培訓(xùn)班工作計(jì)劃

培訓(xùn)班工作計(jì)劃。

為了盡快解決工作的難題，我們需要找到最優(yōu)解，并在下一個階段之前制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃可以幫助我們更輕松地做出正確的決策。根據(jù)您的需求，我為您收集了一些高質(zhì)量的資訊，“培訓(xùn)班工作計(jì)劃”，供大家參考借鑒。希望對您有所幫助！

培訓(xùn)班工作計(jì)劃(篇1)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的整體素質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特定本校班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、 指導(dǎo)思想

通過培訓(xùn)，促使班主任更新觀念，提高個人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造，進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位。

　二、 明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)

1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。

2.通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3.積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)的能力，提高班主任工作的科研性。

三、 培訓(xùn)內(nèi)容

1.專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等。

2.專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3.專業(yè)能力：

班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊(duì)活動的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，學(xué)生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

四、 培訓(xùn)途徑與方法

實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的“五步”（循序和互相交叉、互相滲透）培訓(xùn)模式。

　五、 培訓(xùn)措施

1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)

組 長：

副組長：

成 員：

2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3.加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

4.堅(jiān)持每月兩次的班主任例會制度（單周一下午），保證集體培訓(xùn)時間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃(篇2)

為做好暑期教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，現(xiàn)擬定__年暑期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：羅淑華

副組長：劉俊義

成員：

2、職責(zé)：負(fù)責(zé)擬定培訓(xùn)計(jì)劃、組織實(shí)施并督導(dǎo)檢查培訓(xùn)落實(shí)情況。

二、校本培訓(xùn)

(一)培訓(xùn)時間

自主學(xué)習(xí)時間：暑期(7月10日-8月28日);

集中培訓(xùn)時間：8月30日-31日，其中：8月30日為學(xué)校集中培訓(xùn);8月31日全轄區(qū)集中培訓(xùn)(具體安排待中心學(xué)校通知)。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

1、開展政策法規(guī)教育

①學(xué)習(xí)《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)(教師〔__〕1號);

②學(xué)習(xí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔__〕16號);

③學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時登記辦法的通知》(鄂教師[__]1號);

④學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等有關(guān)文件。

⑤學(xué)習(xí)一本教育專著(自定)。

⑤【收看網(wǎng)上視頻】__0714《中國教育報(bào)道》：教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)首場報(bào)告會

2、開展業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)

開展“課內(nèi)比教學(xué)”為主題的高效課堂、課堂效率評價研討活動。

3、教師自學(xué)反思

①整理集中學(xué)習(xí)筆記;②撰寫集中學(xué)習(xí)心得體會1篇(不少于1500字)。

(三)集訓(xùn)要求

1、擬定集訓(xùn)日程表精心組織。

2、集訓(xùn)簽到，嚴(yán)肅紀(jì)律。全體教師必須按時參加集訓(xùn)并簽到，不得曠會、遲到、早退、擅離會場，若有違反，則按勞動出勤管理制度執(zhí)行。

3、教師要作好學(xué)習(xí)筆記(包含自主學(xué)習(xí)內(nèi)容)，撰寫心得體會。教師學(xué)習(xí)心得體會文章在開學(xué)第一周內(nèi)完成，上傳學(xué)校ftp站點(diǎn)教科室____秋暑期培訓(xùn)，存入個人業(yè)務(wù)檔案。

4、本次培訓(xùn)按10學(xué)時的培訓(xùn)時長登記在教師個人的繼續(xù)教育培訓(xùn)證書中。以簽到表、心得體會文章、個人學(xué)習(xí)筆記為憑據(jù)進(jìn)行集中培訓(xùn)的學(xué)分登記。凡未參與集中培訓(xùn)的人員一律不登記學(xué)分。

三、上級集中培訓(xùn)

(一)市級培訓(xùn)

1、幼兒保育員培訓(xùn)(1人)

培訓(xùn)時間：7月16日—7月21日

參訓(xùn)對像：全宗秀

培訓(xùn)地點(diǎn)：市繼教中心

2、新任班主任崗位培訓(xùn)(1人)

培訓(xùn)時間：8月24日—8月28日

參訓(xùn)對像：郭秀林

培訓(xùn)地點(diǎn)：市繼教中心

(二)州級培訓(xùn)

1.培訓(xùn)內(nèi)容：

(1)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。一是課標(biāo)在哪些方面做了修訂，修訂的目的和意義。二是修訂版課標(biāo)的基本理念和基本要求。三是如何把課程標(biāo)準(zhǔn)的精神貫徹在課堂教學(xué)中。

(2)修訂教材解析。一是學(xué)科教材修訂的原則和目標(biāo)。二是修訂教材與原教材的區(qū)別，教材變化的原因。哪些要求降低了，哪些要求加強(qiáng)了，哪些內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整等等。

(3)教學(xué)實(shí)施建議。一是教學(xué)指導(dǎo)：如何把教材修訂精神和修訂內(nèi)容落實(shí)到課堂教學(xué)中。二是課例分析：選取不同案例(播放光盤課例或現(xiàn)場做課)，然后進(jìn)行點(diǎn)評。

2.培訓(xùn)學(xué)科及對象：

序號

姓名

培訓(xùn)班工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的.道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、培訓(xùn)要求

1、保證訓(xùn)練時間，保證授課教師按時到崗。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備每一次活動，要求教學(xué)通俗易懂，并有一定的趣味性。

3、樹立安全意識，做好學(xué)生培訓(xùn)期間的安全護(hù)送工作。

四、工作措施

1、做到“四定”。即每次活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容和人員。

2、嚴(yán)肅紀(jì)律。按時點(diǎn)名，上課認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，積極觀察，用心書寫。

3、學(xué)員要達(dá)到“四有”。有字帖、毛筆、墨汁、粘毯。

4、教師責(zé)任靠身，認(rèn)真對每位學(xué)員負(fù)責(zé)，積極使用多媒體教學(xué)、實(shí)物展示臺，激發(fā)學(xué)員的書寫欲望，調(diào)動學(xué)員的書寫積極性，不斷學(xué)習(xí)和提高書寫水平。

5、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展慶“六一”成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針、政策為指導(dǎo)，更新教師教育觀念，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高班主任培訓(xùn)的針對性，從而促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作水平的提高、

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。在20xx年12月底之前，全體班主任完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)，使我校班主任能樹立德育為首的觀念，掌握班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識，從而全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。

2、提高我校班主任工作專業(yè)化水平，形成一支熱愛本職工作、品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的小學(xué)班主任隊(duì)伍，使班主任隊(duì)伍素質(zhì)再上新臺階，

3、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機(jī)制。

4、進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，開展班主任全員培訓(xùn)。通過實(shí)施班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展、

三、培訓(xùn)對象:全校在崗班主任和班主任后備人員。

四、培訓(xùn)原則

1、針對性原則。針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2、實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。

3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

4、靈活性原則。采用集中校本培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作管理、班級活動設(shè)計(jì)與組織、教育政策法規(guī)、德育工作、心理健康教育指導(dǎo)等五個專題模塊。

六、培訓(xùn)形式

1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn)，指開學(xué)初，對班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用班主任會議時間，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識。

2、實(shí)驗(yàn)研究與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來，在日常工作中相互探討，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請本校有豐富育人經(jīng)驗(yàn)的老師做專題報(bào)告，每位班主任對照自己的確工作進(jìn)行反思。

4、讀書讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí)。

七、培訓(xùn)措施

1、成立校班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細(xì)化，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

3、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育考核機(jī)制。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，并列入校本培訓(xùn)考核和認(rèn)定范圍。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃(篇5)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

二、教學(xué)要求

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。

3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。

三、教學(xué)措施

面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識：

1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線；

2、樹立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平；

3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量；

4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義教育。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。

五、教學(xué)反思

本方案的設(shè)計(jì)，著眼于學(xué)生的主動發(fā)展，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，通過充分的音樂實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高音樂素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，學(xué)生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析，會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂鑒賞課，教師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。、

培訓(xùn)班工作計(jì)劃(篇6)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

努力實(shí)現(xiàn)干部干事培養(yǎng)體系化和正規(guī)化，全面提高干部干事隊(duì)伍的工作能力和綜合素質(zhì)，為宿遷衛(wèi)校學(xué)生會奠定堅(jiān)實(shí)的組織力量。

二、總體框架

宿遷衛(wèi)校學(xué)生會干部干事培養(yǎng)體系是學(xué)工處的直屬部門，在學(xué)工處的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)生會干部干事的培養(yǎng)工作。

根據(jù)學(xué)生干部的發(fā)展實(shí)際和學(xué)生會工作的需要，共設(shè)置五個培養(yǎng)平臺，分類別有針對性地提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)。它們分別是：

1、校級骨干培訓(xùn)班

2、校學(xué)生會干事培訓(xùn)班

3、朝陽計(jì)劃

4、春蕾計(jì)劃

5、學(xué)生工作技能拓展班

三、具體實(shí)施

（一）校級骨干培訓(xùn)班

組織單位：校學(xué)生會

培養(yǎng)目標(biāo)：建設(shè)一支政治過硬、思想先進(jìn)、作風(fēng)正派、學(xué)業(yè)優(yōu)良、能力較強(qiáng)、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的校學(xué)生會學(xué)生干部隊(duì)伍；使校學(xué)生會學(xué)生干部盡快適應(yīng)工作，提高工作能力。

授課對象：學(xué)生會委員會委員、各部門副部長

授課時間：10月和11月

課程體系：

1、干部能力培訓(xùn)（專家講座）

2、師生交流會（師生互動）

3、優(yōu)秀學(xué)生干部交流會（同輩輔導(dǎo)）

4、凝聚力建設(shè)（團(tuán)體輔導(dǎo)）

5、聯(lián)誼交流活動

（二）校學(xué)生會干事培訓(xùn)班

組織單位：校學(xué)生會

培養(yǎng)目標(biāo)：使新加入學(xué)生會的新生掌握學(xué)生工作的基本技能，全面了解學(xué)生會的工作狀況。

授課對象： 校學(xué)生會全體干事

授課時間：9月底10月初

課程體系：

1、學(xué)生會宏

宏觀介紹

2、基本辦公技能

3、學(xué)生會制度體系學(xué)習(xí)

4、優(yōu)秀學(xué)生干部交流會

5、聯(lián)誼交流活動

（三）朝陽計(jì)劃

組織單位：校學(xué)生會

培養(yǎng)目標(biāo)：為學(xué)生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有全局意識的后備干部

培養(yǎng)對象：校級和系學(xué)生會的中二年級學(xué)生干部

培養(yǎng)時間：3月—9月

培養(yǎng)方式：

1、列席學(xué)生會委員會

2、參與組織學(xué)生會重大活動項(xiàng)目

3、對外交流

4、學(xué)生工作理念交流會

5、學(xué)生干部能力培訓(xùn)（專題講座）

6、主席團(tuán)和部長聯(lián)系培養(yǎng)

（四）春蕾計(jì)劃

組織單位：校學(xué)生會

培養(yǎng)目標(biāo)：為學(xué)生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有較強(qiáng)工作能力的后備干部

培養(yǎng)對象：各級學(xué)生會組織的中一年級學(xué)生

培養(yǎng)時間：3月—9月

培養(yǎng)方式：

1、參與組織學(xué)生會重大活動項(xiàng)目

2、對外交流

3、學(xué)生干部能力培訓(xùn)（專題講座）

4、校學(xué)生會副部長聯(lián)系培養(yǎng)

（五）學(xué)生工作技能拓展班

組織單位：校學(xué)生會

培養(yǎng)目標(biāo)：通過多樣的課程，提高學(xué)生會成員的工作技能和工作素養(yǎng)

培養(yǎng)對象： 學(xué)生會成員

培養(yǎng)時間： 不定期

培養(yǎng)方式：

1、禮儀培訓(xùn)

2、聯(lián)誼交流活動（素質(zhì)拓展）

3、學(xué)生干部能力培訓(xùn)（專題講座）

4、對外交流

5、社會實(shí)踐活動

6、理論學(xué)習(xí)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)生會干部干事培養(yǎng)全部納入到學(xué)工處培養(yǎng)體系，由學(xué)工處負(fù)責(zé)指導(dǎo)，校學(xué)生會負(fù)責(zé)溝通和具體實(shí)施。

2、朝陽計(jì)劃和

春蕾計(jì)劃要建立學(xué)生干部考察表，跟蹤學(xué)生干部的發(fā)展情況。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開足課時，通過一些不同的教學(xué)方式，提高每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷促進(jìn)學(xué)生的體育，促使學(xué)生德、智、體、等方面都得到發(fā)展，為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、基本情況分析

我?，F(xiàn)有體育教師4人，全為兼職，沒有一人是專業(yè)素質(zhì)，同時每年課程在不斷的變動，每個教師對這門學(xué)科的教學(xué)沒有一定的研究，加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的`時間有限，造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行，影響著教學(xué)質(zhì)量。

全校共有學(xué)生400余人，9個教學(xué)班。由于我校多年來堅(jiān)持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開設(shè)，通過多年來的教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門學(xué)科打下了基礎(chǔ)。另外學(xué)生活動場地寬敞，同時，也有一定數(shù)量的設(shè)施，給學(xué)生營造了一個美好的環(huán)境。

三、任務(wù)和目標(biāo)

1、培養(yǎng)有體育特長的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長，開發(fā)他們的體育潛力。

2、組織教師進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、充分發(fā)揮每位教師的主動性、積極性，加強(qiáng)教師對體育課的認(rèn)識，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛好體育的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

讓學(xué)生初步掌握體育的基礎(chǔ)知識基本技術(shù)和基本技能，促進(jìn)正常的生長發(fā)育。

四、方法與措施

1、采取集體備課的方式，在教學(xué)方法上互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)上互相交流，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現(xiàn)象。

3、嚴(yán)把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕打無準(zhǔn)備之仗的現(xiàn)象，提高課堂效率。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，按時進(jìn)行常規(guī)月查，促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。

五、時間安排

二月份 制定計(jì)劃

三月份 常規(guī)月查

四月份

1、籌備春運(yùn)會

2、常規(guī)月查

五月份

1、召開春運(yùn)會，

2、常規(guī)月查

六月份

常規(guī)月查

七月份

體育檢測

培訓(xùn)班工作計(jì)劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、培訓(xùn)要求

1、保證訓(xùn)練時間，保證授課教師按時到崗。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備每一次活動，要求教學(xué)通俗易懂，并有一定的趣味性。

3、樹立安全意識，做好學(xué)生培訓(xùn)期間的安全護(hù)送工作。

四、工作措施

1、做到“四定”。即每次活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容和人員。

2、嚴(yán)肅紀(jì)律。按時點(diǎn)名，上課認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，積極觀察，用心書寫。

3、學(xué)員要達(dá)到“四有”。有字帖、毛筆、墨汁、粘毯。

4、教師責(zé)任靠身，認(rèn)真對每位學(xué)員負(fù)責(zé)，積極使用多媒體教學(xué)、實(shí)物展示臺，激發(fā)學(xué)員的書寫欲望，調(diào)動學(xué)員的書寫積極性，不斷學(xué)習(xí)和提高書寫水平。

5、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展慶“六一”成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃(篇9)

小學(xué)班主任xx年培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，落實(shí)區(qū)教育局文件精神，加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍，提高德育工作實(shí)效，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。

2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3、積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。

三、班主任工作的要點(diǎn)

（1）、熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

（2）、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好務(wù)門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

（3）、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。

（4）、組織領(lǐng)導(dǎo)班會會的工作，指導(dǎo)本班少先隊(duì)開展活動。

（5）、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動，配合有關(guān)老師開展課外科技活動。

（6）、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質(zhì)修練》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。

2、專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)能力：

班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊(duì)活動的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

五、培訓(xùn)途徑與方法

實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討培訓(xùn)模式。

六、培訓(xùn)措施

1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。

組長：李德國

副組長：周廣輝、任晗

成員：全體班主任

班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負(fù)責(zé)。

2、健全班主任培訓(xùn)激勵機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實(shí)績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3、加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

4、堅(jiān)持每雙周一次的班主任例會制度（雙周一下午第三節(jié)課），保證集體培訓(xùn)時間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于XX字。

5、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)文章。要求有明確的主題，不少于XX字，上交學(xué)校教導(dǎo)處。

七、具體安排

三月份

學(xué)校擬訂培訓(xùn)計(jì)劃

四月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》

學(xué)習(xí)《班主任開學(xué)的幾項(xiàng)工作》經(jīng)驗(yàn)文章

五月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》

學(xué)習(xí)《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗(yàn)文章

六月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》

學(xué)習(xí)《班主任，怎樣去傾聽》經(jīng)驗(yàn)文章

學(xué)習(xí)《班主任與平常心》《如何建設(shè)一個優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗(yàn)文

七月份

各類評比要求、條件、方法的商討

德育論文撰寫

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培訓(xùn)班工作計(jì)劃10篇

為了跟上公司的腳步，加快工作進(jìn)程，工作計(jì)劃也不例外。工作計(jì)劃可以讓我們明確本次工作最主要的前進(jìn)方向，動筆寫工作計(jì)劃時，我們要注意哪些地方？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的培訓(xùn)班工作計(jì)劃10篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

培訓(xùn)班工作計(jì)劃 篇1

一、

培訓(xùn)班老師作為培訓(xùn)班的重要角色之一，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)員能力、傳授知識和提升技能的重要責(zé)任。為了保證培訓(xùn)班的順利進(jìn)行和學(xué)員的滿意度，培訓(xùn)班老師需要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，以提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量。本文將從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和學(xué)員評估三個方面，詳細(xì)討論培訓(xùn)班老師的工作計(jì)劃。

二、課程設(shè)計(jì)

1.了解學(xué)員需求：在開始制定工作計(jì)劃之前，培訓(xùn)班老師需要調(diào)查了解學(xué)員的背景、目標(biāo)和需求。通過面談、問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)員的現(xiàn)狀和期望，以便更好地根據(jù)學(xué)員的需求來設(shè)計(jì)課程。

2.制定教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)員的需求，培訓(xùn)班老師需要制定明確的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具體、可衡量，并與學(xué)員的實(shí)際需求相符。例如，如果學(xué)員想提高英語口語能力，教學(xué)目標(biāo)可以是提高學(xué)員的口語流暢度和準(zhǔn)確性。

3.設(shè)計(jì)教材和教學(xué)內(nèi)容：培訓(xùn)班老師需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教材和教學(xué)內(nèi)容。教材應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、符合學(xué)員水平，并能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。同時，還可以適當(dāng)添加一些生動有趣的案例和實(shí)例，以提升教學(xué)效果。

三、教學(xué)實(shí)施

1.授課方法：培訓(xùn)班老師需要根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)員特點(diǎn)，選擇合適的授課方法和教學(xué)策略?？梢圆捎弥v解、討論、實(shí)踐等多種方法，以促進(jìn)學(xué)員的參與和互動。還可以利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)資料和案例，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織和管理：在教學(xué)實(shí)施過程中，培訓(xùn)班老師需要有一定的組織和管理能力。可以設(shè)立學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；定期進(jìn)行教學(xué)反饋，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和問題，并及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和作業(yè)安排，幫助學(xué)員合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效果。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：培訓(xùn)班老師可以通過多樣化的教學(xué)方式和活動，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以組織實(shí)地考察、參觀企業(yè)、舉辦小組競賽等，讓學(xué)員在實(shí)踐中提高技能和知識應(yīng)用能力。同時，培訓(xùn)班老師自身也應(yīng)該具備良好的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)員對知識的追求和對學(xué)習(xí)的熱情。

四、學(xué)員評估

1.形成性評估：在培訓(xùn)班的教學(xué)過程中，培訓(xùn)班老師需要進(jìn)行及時的形成性評估?？梢酝ㄟ^課堂討論、小組作業(yè)、問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和輔導(dǎo)。在教學(xué)結(jié)束之前，可以進(jìn)行一次綜合性的形成性評估，以評價學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和對教學(xué)效果的滿意度。

2.總結(jié)性評估：培訓(xùn)班結(jié)束后，培訓(xùn)班老師需要進(jìn)行一次總結(jié)性評估?？梢圆捎脝柧碚{(diào)查、個別面談等方式，了解學(xué)員對整個培訓(xùn)過程的評價和反饋。這樣既可以評估培訓(xùn)班的教學(xué)效果，也可以為今后的培訓(xùn)班改進(jìn)提供參考。

五、總結(jié)

培訓(xùn)班老師的工作計(jì)劃是培訓(xùn)班成功開展和學(xué)員滿意度的關(guān)鍵。通過制定詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)、合理的教學(xué)實(shí)施和有效的學(xué)員評估，可以提高培訓(xùn)班老師的工作效率和教學(xué)質(zhì)量。同時，培訓(xùn)班老師還需不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，以適應(yīng)不同學(xué)員的需求和培訓(xùn)班的發(fā)展要求。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃 篇2

作為一名培訓(xùn)班老師，我深知教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，我制定了一份詳細(xì)、具體且生動的工作計(jì)劃。

我會認(rèn)真分析培訓(xùn)班的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求。我會與其他老師和班級主任進(jìn)行深入的討論，了解學(xué)生的知識水平、學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況。在這個基礎(chǔ)上，我會制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，確保教學(xué)的有效性和針對性。

我將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在每一堂課上，我會嘗試不同的教學(xué)方法和形式，如講解、示范、實(shí)踐、互動等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我會根據(jù)學(xué)生的掌握程度和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)內(nèi)容和活動，讓教學(xué)變得更加生動有趣。

我會重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。我會注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。通過布置一定的課外作業(yè)和小組合作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和合作精神，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。我會鼓勵學(xué)生勇于提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判思維能力。

我會注重與家長的溝通與合作。我會定期與家長進(jìn)行溝通，了解他們對孩子學(xué)習(xí)的期望和支持。我會及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并與他們共同探討如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。我也會邀請家長參與到一些學(xué)習(xí)活動和講座中，讓他們了解到我對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和努力。

我會持續(xù)反思和改進(jìn)自己的教學(xué)工作。我會及時總結(jié)每一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并記錄下來，以便反思和改進(jìn)。我會與其他老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)方法，并嘗試應(yīng)用到自己的教學(xué)中。我也會密切關(guān)注教學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果，不斷充實(shí)和更新自己的教學(xué)理念和方法。

作為一名培訓(xùn)班老師，我將全力以赴地履行自己的教學(xué)職責(zé)。通過詳細(xì)、具體且生動的工作計(jì)劃，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)班老師，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長做出積極貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

三個多月的網(wǎng)上教學(xué)落下了帷幕，正式迎來了復(fù)學(xué)。為了規(guī)范學(xué)生在家學(xué)習(xí)的不良行為和習(xí)慣，重新走向正軌，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，讓每一位學(xué)生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學(xué)，我校各學(xué)科特制定復(fù)學(xué)后規(guī)范學(xué)生書寫的實(shí)施方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 申云峰

副組長：胡昌紅 劉鳳春牛春紅 董香玉

成員：語、數(shù)、外任課老師

三、各科活動安排：

語文學(xué)科：

第一周：

1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，規(guī)范書寫。

2、按學(xué)段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統(tǒng)一，各班教師指導(dǎo)學(xué)生讀書，寫好讀書筆記。

以上學(xué)期的“快樂習(xí)字”為基礎(chǔ)，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據(jù)各年級情況寫指導(dǎo)學(xué)生寫好鉛筆字或鋼筆字。

3、各年級根據(jù)學(xué)生不同的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，利用好早讀時間組織學(xué)生繼續(xù)讀上學(xué)期的《經(jīng)典國學(xué)》，利用課余時間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營造“進(jìn)校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。

第二周：

1、各班根據(jù)本班情況繼續(xù)進(jìn)行讀書、寫字活動。

2、本學(xué)年開學(xué)后第二周周四下午第一節(jié)課進(jìn)行寫字比賽，每班評出十份優(yōu)秀作品上交。

3、本學(xué)年開學(xué)后第二周的周五下午第一、第二節(jié)課集中進(jìn)行讀書活動的匯報(bào)交流成果：

一二年級：現(xiàn)場“巧手繪書簽”活動，學(xué)生自備卡紙，可邀請美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

三四年級：現(xiàn)場制作“好書推薦卡”活動。

五六年級：現(xiàn)場制作“讀書小報(bào)”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。

每班上交10份優(yōu)秀作品進(jìn)行評選。

4、活動總結(jié)

（1）每年級拍好照片組好圖發(fā)至釘釘群，做好總結(jié)材料。

（2）學(xué)校針對本次的讀書、寫字活動進(jìn)行總結(jié)。

數(shù)學(xué)：

開學(xué)后，教師更要注意做題格式規(guī)范化，要對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化要求和訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容主要以計(jì)算題和解決問題為主（各年級可以根據(jù)本年級的情況靈活掌握）。告知學(xué)生在書寫時要養(yǎng)成的好習(xí)慣必須注意以下幾個方面：

（1）姿勢端正；

（2）態(tài)度認(rèn)真；

（3）字體工整；

（4）卷面整潔；

（5）格式規(guī)范等。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，老師應(yīng)提前對學(xué)生提出以下幾方面的要求：

（一）用筆要求

一、二年級所有作業(yè)都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫（平時訓(xùn)練的時候就要求學(xué)生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。

（二）規(guī)范作業(yè)格式

1、課堂作業(yè)本：

（1）在開頭正中寫明如：“練習(xí)幾（P50）”、“做一做（P51）”“補(bǔ)充練習(xí)”等字樣，標(biāo)題下空一行，再書寫序號及題目要求（題目序號寫在序號線內(nèi)）。

（2）一次作業(yè)中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。

（3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉(zhuǎn)行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數(shù)位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現(xiàn)的橫線要一樣長。脫式計(jì)算的題目，按題目運(yùn)算順序逐步運(yùn)算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。

2、解決實(shí)際問題要求學(xué)生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準(zhǔn)在作業(yè)本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業(yè)面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫；多位數(shù)中的一個數(shù)字有錯整個劃去，重新完整書寫。

（三）規(guī)范書寫習(xí)慣

1、要求在書寫每一個數(shù)字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點(diǎn)也不能出，數(shù)字要寫得飽滿。在數(shù)字書寫時要注意大小適中，同一個數(shù)的幾個數(shù)字要書寫得緊湊不松散。數(shù)學(xué)符號的書寫要注意和數(shù)字搭配協(xié)調(diào)。

2、作業(yè)本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。

3、準(zhǔn)備好草稿本。很多學(xué)生都有個通病，作業(yè)本上的書寫還比較認(rèn)真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學(xué)生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗(yàn)算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計(jì)算的正確率。為了使每一個學(xué)生都能養(yǎng)成一貫認(rèn)真的書寫習(xí)慣，因此要求每一位同學(xué)都要準(zhǔn)備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認(rèn)真書寫。如此嚴(yán)格要求，學(xué)生計(jì)算的正確率也就會大大提高。

（三）成果體現(xiàn)方式——小頁題比賽

方式：訓(xùn)練時間為兩周，開學(xué)第三周的周二下午午寫時間和第一節(jié)課時間，以年級組為單位統(tǒng)一出一張（A4大小）小頁試卷（低年級單面設(shè)計(jì)、高年級可以雙面設(shè)計(jì)）來檢測我們訓(xùn)練的效果。每班上交10份優(yōu)秀作品進(jìn)行評選。

英語：

為銜接好線上教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學(xué)之后的英語學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們在一種輕松的氛圍下較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

活動對象：面向三至六年級全體同學(xué)

具體要求：

1. 以班級為單位，經(jīng)過初賽，從每班選出5名同學(xué)進(jìn)入決賽。

2. 統(tǒng)一紙張。初賽：英語本。決賽：復(fù)印英文書法紙，A4。

3. 按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。三年級學(xué)生可以以英文字母為主，四年級以單詞句子為主；五、六年級以短文為主。

4. 統(tǒng)一用筆。使用黑色鋼筆。

評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當(dāng)傾斜；句子大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動。

1、學(xué)校英語組制定本活動方案；

2、將活動方案下發(fā)給各班英語教師，按要求積極準(zhǔn)備。

第二階段：參加比賽

比賽時間：開學(xué)第二周周三的午寫時間

比賽地點(diǎn)：本班教室

監(jiān)考老師：各班班主任

第三階段：總結(jié)比賽——趙乾乾老師負(fù)責(zé)收集、整理活動材料。

各學(xué)科獎勵辦法

一、獎勵比例：

1. 參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按3：4：3比例。

2. 如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。

二、作品展示：

1. 優(yōu)秀作品裝訂成冊。

2. 面向全校學(xué)生展出各年級一、二等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。

良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)離不開日常的扎實(shí)訓(xùn)練。更離不開我們老師持之以恒地督促、引導(dǎo)和指導(dǎo)，只要我們對書寫質(zhì)量常抓不懈，學(xué)生就會認(rèn)真書寫。讓我們從小處著手，從細(xì)節(jié)做起，持之以恒，把良好的書寫習(xí)慣扎根在每一個學(xué)生的心底。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃 篇4

培訓(xùn)班的老師工作計(jì)劃

培訓(xùn)班的老師在課堂教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，他們是學(xué)員學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、知識的傳授者和成長的助推者。為了確保學(xué)員能夠得到良好的教學(xué)效果，培訓(xùn)班的老師需要制定詳細(xì)、具體和生動的工作計(jì)劃。下面是一個典型的培訓(xùn)班老師工作計(jì)劃的例子，以供參考和借鑒。

一、了解學(xué)員需求

在制定工作計(jì)劃之前，培訓(xùn)班的老師首先需要了解學(xué)員的需求。通過與學(xué)員的溝通、了解他們的背景、目標(biāo)和期望，老師可以更好地為學(xué)員制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足他們的需求。

二、制定課程大綱

根據(jù)學(xué)員的需求，培訓(xùn)班的老師需要制定課程大綱。課程大綱是課程內(nèi)容的總體安排，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等的詳細(xì)描述。制定課程大綱有助于老師在教學(xué)過程中更好地組織課程和安排教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。

三、準(zhǔn)備教學(xué)材料

為了進(jìn)行有效的教學(xué)，培訓(xùn)班的老師需要提前準(zhǔn)備好教學(xué)材料。教學(xué)材料可以是教科書、講義、PPT、案例分析、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體資料等，根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)來選擇。準(zhǔn)備好教學(xué)材料可以幫助老師更好地組織和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

四、制定教學(xué)計(jì)劃

在準(zhǔn)備好教學(xué)材料之后，培訓(xùn)班的老師需要制定教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃是具體到每一節(jié)課的教學(xué)安排，包括授課時間、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等的詳細(xì)描述。制定教學(xué)計(jì)劃有助于老師在教學(xué)過程中更好地把握時間、組織教學(xué)活動和提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

五、實(shí)施教學(xué)活動

根據(jù)制定好的教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)班的老師開始實(shí)施教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，老師需要注重與學(xué)員的互動，通過提問、討論、案例分析等方法，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，老師還需要不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，根據(jù)學(xué)員的反饋和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行個性化的指導(dǎo)，確保學(xué)員能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

六、進(jìn)行評估和反饋

在教學(xué)活動結(jié)束后，培訓(xùn)班的老師需要進(jìn)行評估和反饋。評估可以是筆試、實(shí)踐操作、小組討論、作業(yè)等形式，用來檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。老師可以根據(jù)評估結(jié)果提供反饋，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)方向，促進(jìn)學(xué)員的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長。

七、進(jìn)行課程總結(jié)和改進(jìn)

在一段時間的教學(xué)之后，培訓(xùn)班的老師需要進(jìn)行課程總結(jié)和改進(jìn)。通過總結(jié)教學(xué)過程中的成功和問題，老師可以找出自己的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平。同時，老師還可以根據(jù)學(xué)員的反饋和需求，對課程內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，提供更好的教學(xué)效果。

以上就是一個典型的培訓(xùn)班老師工作計(jì)劃的例子。當(dāng)然，每個培訓(xùn)班都有其獨(dú)特的需求和特點(diǎn)，老師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。但小編認(rèn)為，一個詳細(xì)、具體和生動的工作計(jì)劃對于培訓(xùn)班的老師來說是非常重要的，可以幫助他們更好地組織和開展教學(xué)活動，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和滿意度。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃 篇5

近年來，隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，越來越多的家長開始關(guān)注孩子興趣的培養(yǎng)。隨著時間的推移，家長們意識到課外訓(xùn)練的真正作用是帶給孩子一個快樂快樂的童年，學(xué)會與人交流，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力，而不僅僅局限于以往的比賽關(guān)系，個人教育和個人提升。

目前，國家也在加大政策力度。國家和教育部也逐步完善和深入實(shí)施素質(zhì)教育。許多學(xué)校對學(xué)生的選擇也有一定的質(zhì)量限制。目前，北京一些優(yōu)秀的學(xué)校已經(jīng)開始要求學(xué)生在入學(xué)時必須具備一定的特長和愛好。

在物質(zhì)文明比較發(fā)達(dá)的西方國家，舞蹈、音樂、繪畫早已成為每個孩子必須掌握的基本技能之一。

綜上所述，現(xiàn)在和未來很長一段時間，全國兒童專業(yè)培訓(xùn)行業(yè)都有很大的發(fā)展和提升空間。而甘肅蘭州則利用了天時、地利、人和。蘭州本身就有很多大學(xué)，可以很好的解決師資問題。蘭州也是一個市場廣闊的大中城市。作為甘肅省會，這里比其他地方更開放、更便捷，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會也更多。

宗旨

1、通過不懈的努力和對培訓(xùn)市場的認(rèn)可和掌握，努力打造蘭州第一品牌舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全程指導(dǎo)和規(guī)范舞蹈培訓(xùn)蘭州

2、通過認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦學(xué)精神，真正幫助渴望成長進(jìn)步的孩子和家長，讓入校的孩子真正感受到舞蹈的樂趣和跳舞；

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3、通過組織和參加各種省級和國家級的比賽，學(xué)習(xí)中的孩子可以通過舞蹈在更多的人面前展示自己的風(fēng)采。

SWOT分析

優(yōu)勢：

1.信息資源：可以直接與各年級考試指揮部建立最直接的關(guān)系，掌握第一手信息，咨詢，更好地與全國其他省市對接，建立良好的合作關(guān)系；

2.優(yōu)秀教師：在選師方面，不僅是中心自己的選擇，也是學(xué)生和家長的年級考試組織。教師的選擇要合理匹配，有支持省內(nèi)專家和大部分剛離開學(xué)校的舞蹈老師為了進(jìn)步而付出的努力； 3、專家優(yōu)勢：與各個考點(diǎn)建立了良好的關(guān)系，因此，可以有更多的專家和大師來中心指導(dǎo)和與中心的學(xué)生和老師交流。

4. 嚴(yán)格的程序：秉承臺灣最成功培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的程序和經(jīng)驗(yàn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫群蛢?yōu)質(zhì)的服務(wù)取勝。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是成功的必要條件。

5、舒適的環(huán)境：教學(xué)環(huán)境不一定要豪華，但一定要舒適、干凈、活潑，孩子們都很喜歡。該區(qū)域明確劃分并具有重要的功能?；驹O(shè)備齊全。進(jìn)入中心后，家長和孩子會選擇自己喜歡的。簡而言之，不允許家長或?qū)W生進(jìn)入一個看似宏偉但無聊的地方。

很多家長在選擇舞蹈培訓(xùn)中心的時候都會有自己的想法和目的。但不外乎幾個重要的因素，而這些因素正是培訓(xùn)中心需要重點(diǎn)關(guān)注和提高的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素發(fā)展成我們的優(yōu)勢，以客戶的良好口碑擊敗其他競爭對手：知名專家、優(yōu)秀教師、勤奮的員工、舒適的環(huán)境，熱情的服務(wù)，豐富的活動，嚴(yán)格的協(xié)議。

缺點(diǎn)：

中心的建立和發(fā)展是一個全新的體系。在如此殘酷的市場競爭環(huán)境下，勢必會遭遇不小的壓力。新中心的建立，畢竟是從零開始。市場份額和知名度也是該中心最大的劣勢。所以前期工作要從知名度和市場占有率入手，利用中心優(yōu)勢逐步彌補(bǔ)“新”帶來的劣勢。

機(jī)遇：

目前，全國都在全力加大對素質(zhì)教育的投入。很多地方都把素質(zhì)教育放在了非常重要的位置。在北京，早在幾年前，很多學(xué)校就限制了藝術(shù)人才的選拔。教育部也在盡一切努力提高教育質(zhì)量。面對校園里那些不規(guī)范、不正確、大雜燴的教育方式，不少家長提出了反對意見。越來越多的父母選擇讓孩子在校外學(xué)習(xí)和研究。而蘭州的校外教育機(jī)構(gòu)也沒有一個真正做強(qiáng)做大。大多數(shù)校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只對眼前利益感興趣。整個蘭州乃至甘肅都沒有一個規(guī)范的、正確的制度來領(lǐng)導(dǎo)和支持。舞蹈培訓(xùn)行業(yè)。因此，中心將目標(biāo)設(shè)定在這個標(biāo)準(zhǔn)之上，在不斷努力的過程中會有更大的機(jī)會。

威脅：

由于目前的制度問題，辦學(xué)很簡單，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多。此外，還有一些機(jī)構(gòu)在甘肅辦學(xué)多年，具有良好的口碑和群眾基礎(chǔ)。這些機(jī)構(gòu)有的通過價格瓜分了市場，有的通過長期的堅(jiān)持，所以這是對中央的最大威脅。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃 篇6

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。

初學(xué)舞蹈時，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題，教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、資料豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒經(jīng)過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。

舞蹈教師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨(dú)立見解、個性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動性、進(jìn)取性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，到達(dá)心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1、經(jīng)過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)本事。

2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童團(tuán)體活動。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1、動作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運(yùn)用。

2、跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。

3、樂于經(jīng)過舞蹈表達(dá)自我情感。

4、團(tuán)體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

(1)意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作意見》為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹國家和省教育發(fā)展綱要，以國培計(jì)劃為引領(lǐng)，以農(nóng)村教育為重點(diǎn)，以實(shí)施中小學(xué)教師全員培訓(xùn)為中心，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，整合培訓(xùn)資源，提升培訓(xùn)質(zhì)量，不斷建設(shè)和完善切合教師實(shí)際需要，具有培訓(xùn)活力和實(shí)效的、開放的教師培訓(xùn)體系。為進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)教師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)

（一）開辦好2個集中短訓(xùn)班

1、第18期新教師崗前適應(yīng)性培訓(xùn)班。培訓(xùn)對象為XX年招考進(jìn)編的新教師（含部分特崗教師），培訓(xùn)人數(shù)約120人，培訓(xùn)時間初定為10月13日—15日（16日—31日完成1篇教育教學(xué)論文），具體再另行通知。

2、第20期教育行政干部（教務(wù)主任、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員）培訓(xùn)班。培訓(xùn)對象為縣直中學(xué)教務(wù)主任及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，培訓(xùn)人數(shù)約35人，培訓(xùn)時間初定為11月6日—11日，具體再另行通知。

（二）開辦好兩個類別4個遠(yuǎn)程培訓(xùn)班

1、班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)班，培訓(xùn)對象全部為XX年招考進(jìn)編的新教師，分初中教師和小學(xué)教師2個班，培訓(xùn)時間初定為10月15日至11月30日，具體再另行通知。

2、堂基本功與教學(xué)策略遠(yuǎn)程培訓(xùn)班，計(jì)劃初中數(shù)學(xué)、小學(xué)語文各辦1個班，各約50人，培訓(xùn)時間初定為10月22日至XX年1月10日，具體再另行通知。

（三）開展好其他相關(guān)培訓(xùn)工作

1、配合師訓(xùn)股做好全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分年檢工作。一是做好XX年學(xué)分年檢的后續(xù)工作（主要是打印《學(xué)分登記證書》）；二是做好XX年學(xué)分年檢的'相關(guān)準(zhǔn)備工作（主要看省里安排）。

2、配合師訓(xùn)股做好我縣中小學(xué)教師參加國培的組織與管理工作。

3、配合師訓(xùn)股抓好各單位組織的教師自主培訓(xùn)工作。一是抓好計(jì)劃方案的報(bào)批，二是抓好各單位對計(jì)劃方案落實(shí)情況的督查。

三、行事歷時 間

主要事項(xiàng)

執(zhí)行者

9月份

1、與師訓(xùn)股商定XX年下學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃。

2、與省遠(yuǎn)程中心銜接好有關(guān)工作。

3、開好國培項(xiàng)目相關(guān)工作人員會，布置9個班開班。

4、開好培訓(xùn)處工作人員例會。

5、做好XX年學(xué)分年檢的相關(guān)后續(xù)工作。

6、為期初師訓(xùn)工作會議做好相關(guān)準(zhǔn)備。

7、修訂好第18期新教師崗前培訓(xùn)班實(shí)施方案。

8、做好第18期新教師崗前培訓(xùn)班的開班籌備。

9、制定好第20期行干班（教務(wù)主任）實(shí)施方案。

校長室 培訓(xùn)處

10月份

1、收集和審核各單位XX年自主培訓(xùn)實(shí)施方案。

2、開好培訓(xùn)處工作人員例會。

3、督查國培（遠(yuǎn)程）參培教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

4、組織好第18期新教師崗前培訓(xùn)班報(bào)到與教學(xué)。

5、做好第20期行干（教務(wù)主任）培訓(xùn)班的開班籌備。

6、組織好班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)班（新教師）網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

7、組織課堂基本功遠(yuǎn)程班（初數(shù)、小語）網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

8、做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)（40—43班）的班輔監(jiān)管工作。

9、開始對各單位XX年的自主培訓(xùn)進(jìn)行督查。

校長室 培訓(xùn)處

11月份

1、組織第20期行干（教務(wù)主任）培訓(xùn)班報(bào)到與教學(xué)。

2、開好培訓(xùn)處工作人員例會。

3、繼續(xù)做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)（40—43班）的班輔監(jiān)管工作。

4、繼續(xù)做好對各單位XX年自主培訓(xùn)的督查工作。

5、做好國培（遠(yuǎn)程）參培教師的結(jié)業(yè)工作。

6、做好XX年中小學(xué)教師學(xué)分年檢的相關(guān)準(zhǔn)備。

校長室 培訓(xùn)處

12月份

1、做好班主任遠(yuǎn)程班（40、41班）的結(jié)業(yè)工作。

2、開好培訓(xùn)處工作人員例會。

3、做好課堂基本功遠(yuǎn)程班（42、43班）的結(jié)業(yè)工作。

4、整理教師培訓(xùn)基本信息庫。

5、核查本學(xué)期培訓(xùn)資料歸檔情況并編輯成冊。

6、做好XX年度培訓(xùn)工作總結(jié)。

校長室 培訓(xùn)處

培訓(xùn)班工作計(jì)劃 篇8

一、背景介紹

隨著暑期的到來，各類暑期培訓(xùn)班如雨后春筍般涌現(xiàn)，為學(xué)生們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會。作為一名暑期培訓(xùn)班的組織者，制定了一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，旨在為學(xué)生們提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)，滿足他們多樣化的需求，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、目標(biāo)設(shè)定

1. 提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。

2. 通過多元化的培訓(xùn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力。

4. 建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的交流與互動。

5. 組織豐富多樣的活動，豐富學(xué)生的暑期生活。

三、具體計(jì)劃

1. 確定培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生的需求和市場調(diào)研結(jié)果，確定了以下幾個主要的培訓(xùn)內(nèi)容：英語口語訓(xùn)練、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、寫作指導(dǎo)、舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)等。每個內(nèi)容由專業(yè)的老師負(fù)責(zé)，為學(xué)生提供系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

2. 制定教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確每一堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)資源。同時，也注重和學(xué)生的互動和溝通，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

3. 安排師生互動時間

為了建立良好的師生關(guān)系，安排了師生互動時間。在每個培訓(xùn)班結(jié)束后，組織師生之間的交流活動，大家可以一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問題，分享學(xué)習(xí)心得和方法。同時，也定期組織師生之間的戶外活動，增進(jìn)彼此的了解和合作。

4. 豐富的學(xué)習(xí)活動

除了正式的課程學(xué)習(xí)，還計(jì)劃舉辦各類豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，以提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。比如，將組織學(xué)生們參觀博物館、藝術(shù)展覽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，拓展學(xué)生的知識面和視野；還將舉辦團(tuán)建活動、比賽和演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。

5. 良好的管理機(jī)制

為保障培訓(xùn)班的順利進(jìn)行，將建立完善的管理機(jī)制。包括安排專職管理人員，負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的日常管理和協(xié)調(diào)工作；設(shè)立學(xué)習(xí)小組，由一名學(xué)生負(fù)責(zé)，定期收集學(xué)生的意見和建議，并及時反饋；每個學(xué)生還將有一個指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)。

四、預(yù)期效果

通過以上的工作計(jì)劃，預(yù)期可以達(dá)到以下效果：

1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平有所提升，取得顯著的進(jìn)步。

2. 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能得到激發(fā)，對學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度。

3. 學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力得到鍛煉和提高。

4. 學(xué)生與老師之間建立良好的關(guān)系，形成積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5. 學(xué)生的暑期生活豐富多彩，有意義且充實(shí)。

五、總結(jié)

通過制定詳細(xì)的暑期培訓(xùn)班工作計(jì)劃，旨在為學(xué)生們提供一個高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和成長平臺。通過系統(tǒng)的教學(xué)和個性化的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力。通過豐富多樣的活動，提供綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。相信通過的共同努力，學(xué)生們一定會在暑期培訓(xùn)班中取得令人滿意的成果。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃 篇9

為提高新轉(zhuǎn)崗人員專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，熟悉本崗位設(shè)備結(jié)構(gòu)原理，掌握新設(shè)備、新工藝、新概念，確保本班組各崗位穩(wěn)定運(yùn)行，使新到崗人員盡快適應(yīng)崗位需要，特制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便指導(dǎo)工作。?

一、培訓(xùn)目的：

使新到崗人員牢固樹立安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的安全理念，結(jié)合崗位實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安規(guī)》及《運(yùn)行規(guī)程》，將轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)成為全能型的合格值班員。

二、培訓(xùn)要求：

1、受培訓(xùn)人員在學(xué)習(xí)期間建立學(xué)習(xí)日志，根據(jù)現(xiàn)場學(xué)習(xí)情況做好筆記，班組將不定期對每位學(xué)員進(jìn)行檢查，以掌握受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)狀況和掌握的深度。

2、在學(xué)習(xí)過程中，在保證人身安全的情況下，在老員工帶領(lǐng)下，盡可能利用班中時間，多了解設(shè)備構(gòu)造、流程、操作，認(rèn)真掌握每一個設(shè)備的作用，啟停步驟。

三、培訓(xùn)時間：

培訓(xùn)時間為20xx年xx月1日至20xx年xx月30日。

四、培訓(xùn)對象：

培訓(xùn)對象為新轉(zhuǎn)崗的人員。

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

按照全能型值班員的崗位要求，制定了鍋爐和電氣綜合的培訓(xùn)內(nèi)容。

培訓(xùn)班工作計(jì)劃 篇10

在培訓(xùn)班中擔(dān)任一名老師，是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作。作為一名培訓(xùn)班老師，我的目標(biāo)是幫助學(xué)員獲得知識和技能，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我制定了一份詳細(xì)、具體且生動的工作計(jì)劃。

我會在每個學(xué)期開始之前進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)員的需求和培訓(xùn)班的目標(biāo)，我會選擇適當(dāng)?shù)慕滩暮驼n程內(nèi)容。我將會研究各種教學(xué)資源，包括教科書、網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)踐案例，以確保我的教學(xué)內(nèi)容豐富而有深度。我還會設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演和實(shí)地考察等，以提高學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。

我將會進(jìn)行課前準(zhǔn)備工作。在每節(jié)課之前，我會仔細(xì)閱讀教材，準(zhǔn)備講義和教案。我會針對每個學(xué)員的實(shí)際情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為有需要的學(xué)員提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我還會準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助工具，如投影儀、多媒體課件和實(shí)驗(yàn)材料，以增加課堂的趣味性和互動性。

我會注重課堂管理。我會設(shè)定明確的紀(jì)律和規(guī)則，確保學(xué)員之間的交流和互動秩序良好。我會鼓勵學(xué)員積極參與課堂活動，提高他們的思維能力和自主學(xué)習(xí)的意識。在課堂上，我會靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，如講述、討論、實(shí)踐和演示等，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

我將注重學(xué)習(xí)評估。我將制定一套科學(xué)合理的評估體系，以測量學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我會定期進(jìn)行小測驗(yàn)、作業(yè)和考試，以及學(xué)習(xí)反饋和評價，以幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并對其進(jìn)行及時糾正和補(bǔ)充。我也會鼓勵學(xué)員互相學(xué)習(xí)和交流，以促進(jìn)他們之間的合作和提高。

我會積極與學(xué)員和家長進(jìn)行溝通。我將定期與家長開展家校合作，以便及時了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況。我會向家長反饋學(xué)員的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，并提供學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。與學(xué)員溝通方面，我將鼓勵他們提出問題和困惑，并盡力給予解答和幫助。

作為一名培訓(xùn)班老師，我有責(zé)任為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)。通過詳細(xì)、具體和生動的工作計(jì)劃，我將致力于幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為他們的未來做好充分準(zhǔn)備。我相信，通過我不懈的努力和學(xué)員的積極配合，一定能夠在培訓(xùn)班中取得優(yōu)異的成績，并建立起美好的學(xué)習(xí)氛圍。

培訓(xùn)部工作計(jì)劃

工作計(jì)劃可以確保我們一直處于有明確目標(biāo)的狀態(tài)，這樣我們就能保持高度的工作動力。那么，在編寫工作計(jì)劃時應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢？以下是編輯為您收集整理的“培訓(xùn)部工作計(jì)劃”，請將此頁面添加到收藏夾以便日后查閱。

培訓(xùn)部工作計(jì)劃【篇1】

業(yè)務(wù)培訓(xùn)部工作計(jì)劃

對于任何一個公司來說，員工的培訓(xùn)是至關(guān)重要的。因?yàn)橹挥袉T工們有足夠的知識和技能才能更好地完成任務(wù)，提高生產(chǎn)力和質(zhì)量，進(jìn)而增加公司的競爭力和業(yè)績。業(yè)務(wù)培訓(xùn)部作為公司內(nèi)的培訓(xùn)部門，負(fù)責(zé)對員工進(jìn)行必要的崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和提升培訓(xùn)。本文將從以下四個方面具體闡述業(yè)務(wù)培訓(xùn)部工作計(jì)劃。

一、制定培訓(xùn)計(jì)劃

制定培訓(xùn)計(jì)劃是業(yè)務(wù)培訓(xùn)部的核心工作。業(yè)務(wù)培訓(xùn)部需要確定企業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，然后制定出相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。在制定培訓(xùn)計(jì)劃時，業(yè)務(wù)培訓(xùn)部需要綜合考慮公司的發(fā)展方向和員工的實(shí)際情況，以及不同員工在不同崗位上所需的技能或知識和能力，有針對性地推出培訓(xùn)項(xiàng)目和方式。

二、開展內(nèi)部培訓(xùn)

內(nèi)部培訓(xùn)是業(yè)務(wù)培訓(xùn)部的重要任務(wù)之一。通過內(nèi)部培訓(xùn)能夠提高員工思想意識、業(yè)務(wù)能力和管理水平，進(jìn)而減少員工流失率，提高企業(yè)的績效。業(yè)務(wù)培訓(xùn)部需要根據(jù)公司的實(shí)際需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)，精心組織培訓(xùn)班次和提供培訓(xùn)內(nèi)容，同時制定實(shí)施計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

三、引進(jìn)外部培訓(xùn)資源

除了內(nèi)部培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)部還需要引進(jìn)外部培訓(xùn)資源。外部培訓(xùn)資源不僅可以讓員工學(xué)到新的知識和技能，還能夠開闊員工視野和拓寬人際網(wǎng)絡(luò)，為公司的發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)部需要尋找合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人士，甄選優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程和理論知識，根據(jù)公司內(nèi)部需求選擇相應(yīng)的培訓(xùn)資源和提供培訓(xùn)服務(wù)。

四、建立培訓(xùn)評估機(jī)制

建立培訓(xùn)評估機(jī)制是業(yè)務(wù)培訓(xùn)部需要關(guān)注的問題。通過建立培訓(xùn)評估機(jī)制，能夠準(zhǔn)確地了解到培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，進(jìn)而可以對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行拓展和完善。同時，還可以對員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程進(jìn)行全面的跟蹤和監(jiān)督，幫助員工在技能和能力方面更快更好地成長。

總結(jié)：

業(yè)務(wù)培訓(xùn)部作為公司內(nèi)部的培訓(xùn)部門，是公司內(nèi)部培訓(xùn)工作的主力軍。業(yè)務(wù)培訓(xùn)部需要制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃，組織內(nèi)部培訓(xùn)和引進(jìn)外部培訓(xùn)資源，以及建立完善的培訓(xùn)評估機(jī)制。通過這些措施，可以提高員工的業(yè)務(wù)能力和管理水平，進(jìn)而提升公司的競爭力和績效。

培訓(xùn)部工作計(jì)劃【篇2】

關(guān)于培訓(xùn)部的工作計(jì)劃

培訓(xùn)部是企業(yè)中非常重要的一個部門，其主要職責(zé)是為公司的員工提供培訓(xùn)服務(wù)，幫助員工提高技能，提高工作效率，從而推動公司的整體發(fā)展。因此，制定一份詳細(xì)、具體、生動的培訓(xùn)部工作計(jì)劃，對于公司的發(fā)展是至關(guān)重要的。

一、制定培訓(xùn)計(jì)劃的基本原則

1. 多樣性：不同員工具有不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式，因此在制定培訓(xùn)計(jì)劃時需要考慮多樣性，制定多元化的培訓(xùn)課程，使得員工能夠選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。

2. 重心在實(shí)戰(zhàn)：在培訓(xùn)課程中，需要將重點(diǎn)放在實(shí)戰(zhàn)上，即通過實(shí)際案例和模擬操作，讓員工能夠更好的掌握專業(yè)知識和技能。

3. 持續(xù)性：培訓(xùn)應(yīng)該是持續(xù)性的，在制定培訓(xùn)計(jì)劃時需要考慮到員工的培訓(xùn)需求和特點(diǎn)，以及公司的發(fā)展戰(zhàn)略，制定持續(xù)性的培訓(xùn)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)長期性的學(xué)習(xí)方式。

4. 有針對性：針對公司的發(fā)展和員工的工作需求，制定有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃，避免浪費(fèi)時間、資源和資金。

二、制定培訓(xùn)計(jì)劃的步驟

1. 了解員工的需求：在制定培訓(xùn)計(jì)劃之前，需要了解員工的需求和工作特點(diǎn)。可以通過員工的評估，收集員工的反饋，了解員工的工作情況和解決需求，并制定適合不同員工的培訓(xùn)計(jì)劃。

2. 設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)：針對員工的需求和公司的發(fā)展，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，即制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每個員工需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和熟練度，從而可以更好地規(guī)劃培訓(xùn)資源和時間。

3. 制定培訓(xùn)計(jì)劃：在了解員工的需求和設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)課程內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)地點(diǎn)等。同時，在制定培訓(xùn)計(jì)劃時需要考慮到預(yù)算和員工的工作安排，從而合理規(guī)劃培訓(xùn)時間表。

4. 培訓(xùn)實(shí)施：根據(jù)制定的培訓(xùn)計(jì)劃，組織實(shí)施培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)實(shí)施中，需要注重開發(fā)多種形式的培訓(xùn)方式，以確保全員受益。

5. 培訓(xùn)評估：培訓(xùn)完成后，對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，并對不足之處進(jìn)行改進(jìn)。通過評估反饋，不斷完善培訓(xùn)計(jì)劃，使其能夠更好地滿足員工的培訓(xùn)需求和公司的發(fā)展需求。

三、推行培訓(xùn)計(jì)劃的關(guān)鍵

1. 員工參與度的提高：在推行培訓(xùn)計(jì)劃的過程中，需要注重員工的參與，通過員工的反饋和意見，不斷完善培訓(xùn)計(jì)劃，提高培訓(xùn)效果。

2. 培訓(xùn)師的專業(yè)性：培訓(xùn)師的專業(yè)性是推行培訓(xùn)計(jì)劃的核心。在選用培訓(xùn)師的時候，需要注意其專業(yè)素質(zhì)，能夠很好地掌控培訓(xùn)課程，并利用各種教學(xué)手段和案例，提高員工的學(xué)習(xí)效率。

3. 培訓(xùn)資源的合理利用：在推行培訓(xùn)計(jì)劃的過程中，需要合理利用培訓(xùn)資源，包括場地、設(shè)備、教材等，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)、高效、節(jié)約的原則。

4. 監(jiān)督和評估：在實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的過程中，需要加強(qiáng)監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)課程中存在的問題和不足之處，并做出改進(jìn)，更好地提高培訓(xùn)效果。

綜上所述，制定一份詳細(xì)、具體、生動的培訓(xùn)部工作計(jì)劃對公司的發(fā)展至關(guān)重要。只有不斷完善、改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃，才能更好地提高員工的技能和工作效率，并推動公司的整體發(fā)展。

培訓(xùn)部工作計(jì)劃【篇3】

培訓(xùn)部的工作計(jì)劃范文

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，培訓(xùn)已經(jīng)成為了每一個企業(yè)必不可少的管理工具之一。作為企業(yè)中的中樞部門，培訓(xùn)部門的工作顯得格外重要。對于培訓(xùn)部門來說，制定一份完善的工作計(jì)劃顯得至關(guān)重要，它不僅能夠提高培訓(xùn)的效果，也能夠更好地滿足公司的需求。

首先，培訓(xùn)部門的工作計(jì)劃應(yīng)該從公司的整體戰(zhàn)略出發(fā)。在制定工作計(jì)劃時，一定要充分考慮到公司的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，將培訓(xùn)部門的工作與公司的目標(biāo)和戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來。對于不同層次的員工，培訓(xùn)計(jì)劃的目標(biāo)和內(nèi)容應(yīng)有所不同，以達(dá)到更加精準(zhǔn)和有效的培訓(xùn)效果。

其次，培訓(xùn)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同部門和不同崗位的員工的實(shí)際情況，制定個性化的培訓(xùn)計(jì)劃。不同員工所需要的技能和知識是有差異的，因此培訓(xùn)部門應(yīng)該為不同員工制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃，并采用不同的培訓(xùn)方式，比如講座，研討會，培訓(xùn)課程等。培訓(xùn)部門應(yīng)該根據(jù)每位員工的具體情況，制定出具體的詳盡的培訓(xùn)方案。

第三，培訓(xùn)部門應(yīng)該做好成果的檢驗(yàn)與評估。制定好培訓(xùn)計(jì)劃后，培訓(xùn)部門需要跟進(jìn)執(zhí)行情況，及時檢驗(yàn)培訓(xùn)成果，對員工的掌握情況進(jìn)行評估，確定是否需要進(jìn)一步進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。檢驗(yàn)與評估是有效保障了培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施效果。同時，通過評估情況，能幫助培訓(xùn)部門不斷優(yōu)化改進(jìn)培訓(xùn)方案，以提高培訓(xùn)效果，持續(xù)推動企業(yè)的發(fā)展。

第四，培訓(xùn)部門應(yīng)該加強(qiáng)培訓(xùn)資源的整合利用，提高培訓(xùn)效率。企業(yè)應(yīng)該在培訓(xùn)資源的整合與利用方面進(jìn)行優(yōu)化，培訓(xùn)部門需要充分利用公司內(nèi)部的教育資源、外部的優(yōu)質(zhì)資源、在線培訓(xùn)資源，以及視頻、PPT等數(shù)字化培訓(xùn)資源進(jìn)行整合利用，以達(dá)到資源優(yōu)化利用、培訓(xùn)效果提升的目的。

最后，培訓(xùn)部門應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高整體服務(wù)能力。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該致力于不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷地提高自己的專業(yè)技能和服務(wù)能力。同時，培訓(xùn)部門也應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，互相借鑒、學(xué)習(xí)、分享，相互之間進(jìn)行溝通合作，整合團(tuán)隊(duì)資源，創(chuàng)造出更加高效的培訓(xùn)工作模式。

總之，一個好的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該緊密貼合企業(yè)戰(zhàn)略，結(jié)合不同員工的實(shí)際情況，做好成果的檢驗(yàn)與評估，加強(qiáng)培訓(xùn)資源的整合利用，同時要注重培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高整體服務(wù)能力。只有這樣，才能夠達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)部工作計(jì)劃【篇4】

醫(yī)院在本次信息化工程中所鋪設(shè)的站點(diǎn)數(shù)將超過500個，按國外通行人員配置標(biāo)準(zhǔn)：25臺/人。我院將配20人計(jì)算機(jī)專業(yè)人員，但這國內(nèi)醫(yī)院都是不現(xiàn)實(shí)的，我們?nèi)藛T配置只能按主要功能劃分，分為硬件網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和軟件開發(fā)維護(hù)兩大類，其中軟件開發(fā)維護(hù)包括HIS軟件和網(wǎng)頁開發(fā)，具體分工如下：

信息規(guī)劃管理人員：1名，負(fù)責(zé)全院信息規(guī)劃及科室管理。

數(shù)據(jù)庫分析員：1名，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫日常維護(hù)、數(shù)據(jù)備份恢復(fù)安全、數(shù)據(jù)分析挖掘。

網(wǎng)頁開發(fā)維護(hù)：1名，負(fù)責(zé)醫(yī)院部分網(wǎng)頁開發(fā)和所有網(wǎng)頁維護(hù)。

軟件開發(fā)維護(hù)：2名，負(fù)責(zé)新系統(tǒng)軟件實(shí)施、維護(hù)、開發(fā)、培訓(xùn)。

硬件網(wǎng)絡(luò)維護(hù)：3名，負(fù)責(zé)全院硬件網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，安全管理，醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)，應(yīng)用軟件維護(hù)等。

根據(jù)以上配置及計(jì)算機(jī)中心現(xiàn)有人員，需增加4名工作人員，在硬件網(wǎng)絡(luò)改造時，需新增一名網(wǎng)管人員；在軟件中標(biāo)后需招一名精通中標(biāo)公司開發(fā)工具的軟件工程師；目前醫(yī)院對網(wǎng)頁開發(fā)的需求很多，需現(xiàn)在招一名網(wǎng)頁開發(fā)設(shè)計(jì)師；對數(shù)據(jù)庫管理員要求，若能在新軟件開始時就招聘，對以后工作會減少很多重復(fù)勞動，但這種人才極其難找，可先有軟件工程師替代這部分工作，或?qū)⑦@部分工作外包給公司來維護(hù)。人員培訓(xùn)分為行政管理人員培訓(xùn)、臨床醫(yī)技后勤等人員培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)中心人員培訓(xùn)。院內(nèi)人員培訓(xùn)主要由計(jì)算機(jī)中心和軟件公司人員共同培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)中心人員一般采用外派到專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。院內(nèi)培訓(xùn)又分為：

1、基本操作系統(tǒng)、文字處理、網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)等計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，主要由計(jì)算機(jī)中心負(fù)責(zé)；

2、應(yīng)用軟件培訓(xùn)，由軟件公司和計(jì)算機(jī)中心人員共同負(fù)責(zé)。

培訓(xùn)環(huán)境，醫(yī)院需提供一個可擺放25臺電腦以上的房間，并配備相應(yīng)的投影、功放、黑板等教學(xué)用具。

培訓(xùn)設(shè)備：需配備至少25臺工作站和一臺教學(xué)用服務(wù)器，一臺48口交換機(jī)，一批網(wǎng)線及電源設(shè)備。

培訓(xùn)人員：全院普及培訓(xùn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，對通過計(jì)算機(jī)等級一級人員，可不參加培訓(xùn)，直接參加計(jì)算機(jī)中心組織的`考試；對通過計(jì)算機(jī)等級二級以上的人員，憑證書可免于考試。應(yīng)用系統(tǒng)培訓(xùn)，按各部門所用軟件內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

培訓(xùn)要求：所有參加培訓(xùn)人員，都需參加計(jì)算機(jī)中心組織的考試，成績合格，由信息財(cái)務(wù)部頒發(fā)培訓(xùn)合格證書，以后每年進(jìn)行抽檢，對不合格者需重新培訓(xùn)，對新招聘員工，使用醫(yī)院信息系統(tǒng)前，都必須取得合格證后，才能發(fā)放操作員代碼和權(quán)限。并將此項(xiàng)工作納入到績效考核之中。具體細(xì)則由信息財(cái)務(wù)部制定。

培訓(xùn)時間：醫(yī)院應(yīng)立即準(zhǔn)備培訓(xùn)環(huán)境和培訓(xùn)設(shè)備，進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，因?yàn)檫@一部分人員多，工作量大，周期長，所以這項(xiàng)工作越快越好。培訓(xùn)時間放在晚上7：30至10：00進(jìn)行，白天開放給員工自行練習(xí)。應(yīng)用軟件培訓(xùn)根據(jù)軟件公司要求進(jìn)行分批分期培訓(xùn)。

培訓(xùn)部工作計(jì)劃【篇5】

創(chuàng)新培訓(xùn)模式? 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

2011年教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》中指出，要高度重視中小學(xué)教師培訓(xùn)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，緊緊圍繞新時期教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式方法，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)人力資源強(qiáng)國提供師資保障。

為貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，我區(qū)積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，努力改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

一、建立健全培訓(xùn)制度，加強(qiáng)新教師、骨干教師、名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)，“金字塔型”教師專業(yè)人才梯隊(duì)的新格局逐步成型。

為了推進(jìn)進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，2014年我們制定完善了《龍?zhí)秴^(qū)新教師培養(yǎng)辦法》、《龍?zhí)秴^(qū)骨干教師培養(yǎng)管理辦法》、《龍?zhí)秴^(qū)轉(zhuǎn)崗教師培養(yǎng)辦法》、《龍?zhí)秴^(qū)教師全員培訓(xùn)制度》等相關(guān)的教師培訓(xùn)管理制度，加強(qiáng)培訓(xùn)過程評價和績效評估，實(shí)施教師隊(duì)伍梯次培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)管理制度化。加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，帶動各學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)中青年名優(yōu)教師的成長成名。截至2017年我區(qū)共有特級教師2人，省級學(xué)科帶頭人18人，省級骨干教師37人，長白山名師1人，市級學(xué)科帶頭人27人，市全天候15人，市十杰2人，市級骨干教師306人，區(qū)級骨干64人。形成了以學(xué)科教育教學(xué)專家和教壇名師為引領(lǐng)，骨干教師輻射帶動，全體教師共同發(fā)展的格局。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓展培訓(xùn)途徑，形成培訓(xùn)特色，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展。

1.科學(xué)整合培訓(xùn)運(yùn)行模式，將行政機(jī)構(gòu)推動與教師自主選擇相結(jié)合。

自2014年以來，我區(qū)陸續(xù)出臺教師培訓(xùn)系列管理制度，形成培訓(xùn)工作手冊，通過行政管理推動教師培訓(xùn)的實(shí)效性。同時，更加關(guān)注培訓(xùn)者的個體、個性需求，將菜單式和訂單式培訓(xùn)有機(jī)的整合。

（1）菜單式培訓(xùn)

培訓(xùn)需求調(diào)研（進(jìn)修學(xué)校）——提供課程菜單（進(jìn)修學(xué)校專兼職培訓(xùn)者）——自由選擇課程（培訓(xùn)對象）——按需實(shí)施培訓(xùn)（進(jìn)修學(xué)校）

（2）訂單式培訓(xùn)

提交培訓(xùn)申請（培訓(xùn)對象、學(xué)校）——提供培訓(xùn)課程（進(jìn)修學(xué)校組織專兼職培訓(xùn)者）

——送培到校（到片）

培訓(xùn)運(yùn)行模式的改革，本著培訓(xùn)從培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)需求出發(fā)，突出培訓(xùn)對象的主動性，同時充分發(fā)揮了教師進(jìn)修學(xué)校的作用，實(shí)施研訓(xùn)一體培訓(xùn)策略，提高培訓(xùn)的針對性。

2.科學(xué)調(diào)整培訓(xùn)組織模式，打破培訓(xùn)時空，豐富培訓(xùn)資源。

（1）理論引領(lǐng)與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合? 注重培訓(xùn)持續(xù)性

2014年以來我們共組織集中講座200余次，集中培訓(xùn)1100學(xué)時，從省外教育教學(xué)專家到區(qū)本土名師，從教學(xué)名校長到一線骨干教師，我們根據(jù)培訓(xùn)前與教師的網(wǎng)上交流調(diào)研結(jié)果，為教師準(zhǔn)備了色彩紛呈、口味各異的精神大餐。東北師大心理學(xué)教授的《關(guān)注教師心理成長》，北京新學(xué)校研究院副院長韓杰梅的《有效課堂教學(xué)的基本特征研究》， 教育部中小學(xué)校長國家級培訓(xùn)首批專家汪正貴《追尋學(xué)校管理的教育意義》，全國優(yōu)秀教師曹君的《從管理走向領(lǐng)導(dǎo)》，吉林市十佳名師邱英杰的《生活中的數(shù)學(xué)》 ，省語文骨干姚力老師的《說說語文那點(diǎn)事》 ，省級幼教名師劉瑩的《幼兒教學(xué)活動設(shè)計(jì)》，全國特級教師王佩瑩《更新觀念 關(guān)注細(xì)節(jié) 提升教育教學(xué)水平》，省骨干校長李淑榮的《實(shí)施有效教學(xué)策略 構(gòu)建高效課堂》等專題講座，激發(fā)教師的個人發(fā)展愿望，使教師在把握教材、把握學(xué)生、把握教學(xué)過程的教學(xué)基本功上有所領(lǐng)悟和提升，逐漸形成符合新課程理念的教學(xué)素養(yǎng)。

在新教師培訓(xùn)中，進(jìn)修學(xué)校學(xué)科教研員或兼職教研員出任理論導(dǎo)師，基層骨干教師擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師，新教師與理論導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師簽訂拜師協(xié)議，拜師后導(dǎo)師與新教師面對面交流，制定新教師培養(yǎng)計(jì)劃書，確定培養(yǎng)方向、目標(biāo)和內(nèi)容。并帶領(lǐng)新教師走入課堂，進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩。新教師走入崗位后，實(shí)踐導(dǎo)師和理論導(dǎo)師分別進(jìn)行課堂教學(xué)跟蹤指導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行一次研修活動，2年為一個周期，培訓(xùn)中期進(jìn)行課堂教學(xué)考評活動，培訓(xùn)結(jié)束時進(jìn)行課堂教學(xué)新秀大賽，檢驗(yàn)評估培訓(xùn)效果,調(diào)整下一輪培訓(xùn)目標(biāo),為教師的專業(yè)成長尋求最佳路徑。

“雙導(dǎo)師制”加快了新教師的成長，我們的教學(xué)新秀在吉林地區(qū)課堂教學(xué)新秀大賽中，獲最高獎——學(xué)科教學(xué)精英獎。在2016年的“一師一優(yōu)課 一課一名師“活動中，新教師上傳的課例被評為部級優(yōu)課。這種貼身式的指導(dǎo)極大限度的滿足了教師迅速提升教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)的需求。用教師的話說：“這樣的培訓(xùn)特別解渴！”

（2）線上學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合 注重培訓(xùn)實(shí)效性

?

2015年圍繞 “國培計(jì)劃”我區(qū)開展了龍?zhí)秴^(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項(xiàng)目線下研修活動。結(jié)合我區(qū)校本教研主題“高效課堂的建構(gòu)”，將線下跟進(jìn)與線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)研修與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的混合式培訓(xùn)方式，開展了“同課異構(gòu)評議”活動。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過同一年段教師“選定課題——個人教學(xué)設(shè)計(jì)——同課異構(gòu)付諸實(shí)踐——課后評議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，打開思路，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。同時發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

2016年我們依托國培計(jì)劃——信息技術(shù)能力提升工程，在吉林省教師研修網(wǎng)平臺開展了龍?zhí)秴^(qū)2016年幼兒轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目的研修學(xué)習(xí)，共72名學(xué)員參加了培訓(xùn)。通過搭建平臺、資源建設(shè)和共享、開展研修員引領(lǐng)的網(wǎng)上研修活動,并與線下的集中培訓(xùn)相結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上研修的常態(tài)化。此舉拓寬了教師專業(yè)發(fā)展途徑,促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)員在培訓(xùn)過程中共發(fā)起參加了13次研修活動，上交作業(yè)288篇，上傳300余篇日志，展出13期工作簡報(bào)。通過集中培訓(xùn)與網(wǎng)上交流這種線上線下的無縫對接，使教師培訓(xùn)突破了時空的限制，鞏固了培訓(xùn)效果，提升參訓(xùn)教師課堂教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。由于工作成績較突出，我區(qū)作為吉林地區(qū)唯一代表在吉林省2016年“提升工程”管理者高級研修班上做經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）集中培訓(xùn)與實(shí)踐鍛造相結(jié)合 注重培訓(xùn)實(shí)踐性

在培訓(xùn)中，我們注重發(fā)揮多種環(huán)境因素的作用，把“集中、影子實(shí)踐、崗位鍛造”等結(jié)合起來，突出教師培訓(xùn)的實(shí)踐傾向。

如新教師的崗前集中培訓(xùn)與在崗實(shí)踐相結(jié)合，區(qū)級骨干教師集中培訓(xùn)與影子實(shí)踐相結(jié)合，后備干部集中培訓(xùn)與教學(xué)管理隨機(jī)展評活動、校際間校本教研觀摩實(shí)踐活動相結(jié)合。

在2014年區(qū)級骨干教師培養(yǎng)中，我們在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展影子實(shí)踐和崗位鍛造活動。 組織64名區(qū)級骨干教師到區(qū)幼兒園、附屬小學(xué)、十六中學(xué)三所基地學(xué)校跟蹤名師，骨干教師聽課前要對所聽課程進(jìn)行備課，做好聽課記錄和聽課隨想，并回原學(xué)校做跟課的匯報(bào)課，匯報(bào)課由本校教學(xué)校長評定，評定結(jié)果納入骨干教師考核成績。這樣的培訓(xùn)既有理念上的洗禮，又有知識上的沉淀，也有互動交流，教學(xué)技藝的增長，可以說是“專家引領(lǐng)拓視野，一線觀摩新思維，崗位鍛造促發(fā)展”。

??? （4）互聯(lián)網(wǎng)+與培訓(xùn)緊密結(jié)合 注重培訓(xùn)時代性

2016年我們以教師專業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程為引領(lǐng)，進(jìn)行了“互聯(lián)網(wǎng)+教研與培訓(xùn)的探索與實(shí)踐”的系列研訓(xùn)活動。舉辦了龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)教師研修網(wǎng)平臺開通啟動儀式，由吉林省教育學(xué)院基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)信息中心鄭世忠副主任進(jìn)行了研修網(wǎng)平臺使用培訓(xùn)。同時中小學(xué)教研部組織了全省直播的學(xué)科專題活動，探討實(shí)踐“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下，課堂教學(xué)中信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)與各學(xué)科的深度融合。2016年我們在平臺上開展了幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)項(xiàng)目及新教師教學(xué)新秀大賽，組建了23個校本研修工作坊，并進(jìn)行了校本研修成果展示。2017年以來我們依托吉林省教師研修網(wǎng)平臺，開設(shè)了全員培訓(xùn)項(xiàng)目及新教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目，僅2017年1年，全區(qū)注冊在線教師1935人，學(xué)員完成網(wǎng)絡(luò)研修日志7095份，完成在線研修作業(yè)1434份，全區(qū)學(xué)校共發(fā)起網(wǎng)絡(luò)研修活動39起，教師參與研修活動11968人次。???

2017-2018年我們在教育局的引領(lǐng)下，與滬江平臺、北師大聯(lián)合打造龍?zhí)秴^(qū)青年教師社會公益支持計(jì)劃項(xiàng)目，共組織145名學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。本項(xiàng)目具備獨(dú)特的課程支持體系，高端的教育資源，學(xué)員參與積極，培訓(xùn)效果良好。我區(qū)共有56名學(xué)員被評為省級優(yōu)秀學(xué)員，8名學(xué)員被評為區(qū)級優(yōu)秀，2名學(xué)員有幸到北師大參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在小獅子計(jì)劃中有30名教師初選入圍，28名教師最終斬獲獎項(xiàng)。2018年我區(qū)更是被評為信息技術(shù)提升工程示范區(qū)，十六中學(xué)、烏拉街中心校被評為省級示范校。

充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢，使培訓(xùn)突破了學(xué)習(xí)的時空界限，最大限度滿足了個性化學(xué)習(xí)的要求，非線性、碎片式的學(xué)習(xí)方式和過程，更加符合人的思維過程和特征，極大地提高學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)了培訓(xùn)者網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)能力、線上與線下研修活動設(shè)計(jì)能力、生成性培訓(xùn)資源開發(fā)能力、教師群體協(xié)作研修指導(dǎo)能力等，增大本土資源輻射面和影響力。

三、以人為本的課程設(shè)置，形式多樣的培訓(xùn)方式，為教師培訓(xùn)增添活力。

美國進(jìn)步主義成人教育家諾爾斯認(rèn)為，成人教育必須尊重成人學(xué)習(xí)的自主性，重視成人自身經(jīng)驗(yàn)的積累，成人的課程選擇要與其人生發(fā)展階段任務(wù)相適應(yīng)。教師培訓(xùn)課程的設(shè)置應(yīng)該以教師為本，兼顧統(tǒng)一性、靈活性、實(shí)用性相結(jié)合的原則。

以人為本的課程設(shè)置原則是

（1）以教師的學(xué)科知識發(fā)展為本

（2）以教師的教學(xué)能力提升為本

（3）以教師的道德素養(yǎng)提高為本

（4）以教師自身需求的滿足為本

為此我們在課程設(shè)置上堅(jiān)持與時俱進(jìn)，突出培訓(xùn)內(nèi)容的先進(jìn)性、先導(dǎo)性和時代性，增強(qiáng)針對性、可操作性和實(shí)效性，切實(shí)提升中小學(xué)教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

1.設(shè)定不同級別的培訓(xùn)目標(biāo)

如1-3年以內(nèi)教齡的青年教師參加新教師培訓(xùn)，具有4--6年教齡的中青年教師參加骨干培訓(xùn)，具有7年以上教齡的骨干名優(yōu)教師參加名師培訓(xùn)。參加不同級別培訓(xùn)的教師處于專業(yè)發(fā)展的不同階段，他們有著不同的培訓(xùn)需求，因此，培訓(xùn)目標(biāo)也應(yīng)有所不同。?

2.設(shè)置多層次課程目標(biāo)

不同發(fā)展階段的教師存在著不同的專業(yè)發(fā)展問題和需求。培訓(xùn)課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)出不同年齡段教師的培訓(xùn)需求，引導(dǎo)教師有意識地朝著專業(yè)成熟方向持續(xù)前進(jìn)，并能為下一階段的專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

3. 課程類型多元化

既有理論課程，又有實(shí)踐課程；既有工具性課程，又有修養(yǎng)性課程。

4.課程結(jié)構(gòu)模塊化

一道美味佳肴，應(yīng)該具備色香味俱全的特點(diǎn)。在教師培訓(xùn)這道大菜中，以人為本的課程設(shè)置就是“味”，而形式多樣的培訓(xùn)方式就是他的“色”。在培訓(xùn)方式上我們通過專家引領(lǐng)、實(shí)踐跟課、案例交流、參與式研討、網(wǎng)絡(luò)直播、以賽促培等多種方式將培訓(xùn)這道大餐呈現(xiàn)在教師面前，加快干部教師的專業(yè)能力建設(shè)進(jìn)程。

四、未來教師培訓(xùn)工作設(shè)想：

???? 1.建立和完善教師培訓(xùn)制度，分層分類推進(jìn)教師培訓(xùn)工作，推動廣大教師潛心研究教育規(guī)律，主動投身教育實(shí)踐，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、充滿活力、令人滿意的教師隊(duì)伍。

??? 2.按照“梯次培養(yǎng)、滾動發(fā)展”的培訓(xùn)思路，進(jìn)一步加強(qiáng)名優(yōu)骨干教師培訓(xùn)，計(jì)劃五年內(nèi)讓全區(qū)30%以上的中小學(xué)幼兒園骨干教師接受區(qū)級以上的骨干培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批在區(qū)、市、省乃至國家都具有影響力的學(xué)科教育專家，逐步搭建起一個不同層級的學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)。

??? 3.推行中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育學(xué)分制管理。組織全區(qū)教師完成五年一輪共360學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園教師教書育人的責(zé)任感和使命感，激發(fā)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的積極性和主動性，形成“百花齊放”的教師專業(yè)發(fā)展新局面。

??? 4.建構(gòu)高效的校本研修服務(wù)體系和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，以評選校本研修示范校和校本研修成果展示為推手，鼓勵中小學(xué)校幼兒園立足學(xué)校發(fā)展實(shí)際，創(chuàng)新校本培訓(xùn)方式，引領(lǐng)教師走上幸福的專業(yè)自主發(fā)展之路。

??? 5.以師德教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)教師教師育人的責(zé)任感和能力水平，大力加強(qiáng)師德教育，重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，創(chuàng)新師德教育的方式方法，開展豐富多彩的師德教育活動，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，形成師德教育和師德建設(shè)的長效機(jī)制。

6.運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，加強(qiáng)培訓(xùn)的管理和培訓(xùn)項(xiàng)目的研發(fā)，爭取十四五期間形成具有一定影響力的精品培訓(xùn)項(xiàng)目。

?讓我們緊追時代步伐，關(guān)注教師需求的變化，不斷深化、強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，用“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的智慧和勇氣，全力打造龍?zhí)督處熍嘤?xùn)品牌，培養(yǎng)出一大批既有嶄新思想又有扎實(shí)功底的高層次的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

培訓(xùn)部工作計(jì)劃【篇6】

培訓(xùn)部的工作計(jì)劃范文

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，人力資源已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)中最為重要的資源之一。要想讓企業(yè)具備競爭力，就必須加強(qiáng)人力資源的建設(shè)和管理。在這個過程中，培訓(xùn)部承擔(dān)著非常重要的角色。本文將詳細(xì)介紹培訓(xùn)部的工作計(jì)劃，以期為企業(yè)的人力資源建設(shè)和管理提供有力的支持。

一、培訓(xùn)部的職責(zé)

培訓(xùn)部是企業(yè)內(nèi)部專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)員工的部門，其職責(zé)主要包括以下幾個方面：

1. 研究、制定和實(shí)施項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃。

2. 組織、安排和評估員工的培訓(xùn)活動。

3. 組織、制定和更新員工培訓(xùn)手冊。

4. 協(xié)助其他部門解決員工培訓(xùn)中的問題。

5. 監(jiān)督和管理公司的培訓(xùn)資源。

二、工作計(jì)劃

為了更好地實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)和提高員工的工作素質(zhì)，培訓(xùn)部制定了以下工作計(jì)劃。

1. 制訂全年培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)部將根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求，制訂全年培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃將包括員工崗位培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、語言培訓(xùn)和職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等。

2. 設(shè)計(jì)和開展必要的培訓(xùn)課程

根據(jù)公司的業(yè)務(wù)和員工的實(shí)際需要，培訓(xùn)部將設(shè)計(jì)和開展必要的培訓(xùn)課程。其中，崗位培訓(xùn)將重點(diǎn)圍繞員工的工作職責(zé)、技能和知識進(jìn)行，管理培訓(xùn)將重點(diǎn)圍繞中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力、人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行，技術(shù)培訓(xùn)將重點(diǎn)圍繞新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品等進(jìn)行，語言培訓(xùn)將重點(diǎn)圍繞英語和國際商務(wù)禮儀等進(jìn)行，職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)將重點(diǎn)圍繞職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)形象等進(jìn)行。

3. 改進(jìn)和創(chuàng)新培訓(xùn)方式

為了更好地滿足員工的需求和提高培訓(xùn)效果，培訓(xùn)部將不斷改進(jìn)和創(chuàng)新培訓(xùn)方式。如引入在線學(xué)習(xí)平臺、組織企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)小組、開展實(shí)地培訓(xùn)和參觀等，以增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)興趣和培訓(xùn)效果。

4. 建立健全的培訓(xùn)管理制度

為了更好地管理培訓(xùn)過程和資源，培訓(xùn)部將建立健全的培訓(xùn)管理制度，包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)資源調(diào)配、培訓(xùn)評估和培訓(xùn)效果監(jiān)控等，以確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行和有效實(shí)施。

5. 提高員工的學(xué)習(xí)意識和能力

為了更好地發(fā)揮培訓(xùn)作用，培訓(xùn)部將不斷提高員工的學(xué)習(xí)意識和能力。如加強(qiáng)員工的自主學(xué)習(xí)、建立健全的學(xué)習(xí)檔案、鼓勵員工參加培訓(xùn)評估等，以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情和提升學(xué)習(xí)能力。

以上便是培訓(xùn)部的工作計(jì)劃。只有通過計(jì)劃實(shí)施，才能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展和員工的成長提供強(qiáng)有力的支持，讓企業(yè)的員工資源得到更好的開發(fā)和管理，從而使企業(yè)始終保持競爭力和穩(wěn)健發(fā)展。

培訓(xùn)工作計(jì)劃14篇

為了讓工作更好的落地，需要我們著手制定一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃體現(xiàn)了一名員工對工作的熱情和想法。想要寫好一篇工作計(jì)劃是該如何寫呢？小編花時間特意編輯了培訓(xùn)工作計(jì)劃14篇，相信一定會對你有所幫助。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇1】

作為一名新入職的培訓(xùn)生，半年的工作計(jì)劃對于我來說至關(guān)重要。這個階段不僅是我熟悉公司業(yè)務(wù)和流程的過程，也是我展現(xiàn)自己能力的時機(jī)。在這半年的時間里，我將努力學(xué)習(xí)和工作，爭取成為公司的中流砥柱。

第一個月，我將深入了解公司的組織結(jié)構(gòu)和各部門的職責(zé)。我將參加公司的內(nèi)部培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)公司的文化和價值觀，并熟悉公司內(nèi)部的溝通流程和工作流程。我還將和公司的老員工交流，了解他們在公司的工作情況和經(jīng)驗(yàn)分享，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為自己今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二個月，我將開始參與部門的日常工作。我將跟隨部門負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)工作的具體細(xì)節(jié)和流程，逐漸掌握工作的技能和方法。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的產(chǎn)品和服務(wù)，了解市場需求和競爭對手情況，為將來制定有效的工作策略做好準(zhǔn)備。我還將積極主動地接受工作分配，盡力完成每一個任務(wù)，提高自己的工作效率和質(zhì)量。

第三個月，我將開始獨(dú)立負(fù)責(zé)部門的一部分工作。我將嘗試解決一些常見的問題和挑戰(zhàn)，熟悉公司的業(yè)務(wù)流程和客戶需求，提高自己的問題解決能力和危機(jī)處理能力。我還將與同事和上級密切合作，互相支持和幫助，共同實(shí)現(xiàn)部門的目標(biāo)和任務(wù)。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時調(diào)整工作計(jì)劃，提高自己的工作效率和能力。

第四個月，我將開始參與公司的項(xiàng)目實(shí)施和管理。我將學(xué)習(xí)如何制定項(xiàng)目計(jì)劃和執(zhí)行方案，如何跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度和評估項(xiàng)目效果，如何協(xié)調(diào)各方合作，確保項(xiàng)目順利完成。我將盡力跟上公司發(fā)展的步伐，不斷完善自己的專業(yè)知識和技能，為公司的項(xiàng)目順利實(shí)施和推廣做出貢獻(xiàn)。

第五個月，我將探索自己的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃。我將分析自己的優(yōu)勢和劣勢，了解自己的職業(yè)興趣和目標(biāo)，為將來的發(fā)展做出明智的選擇和決策。我將深入學(xué)習(xí)行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，提高自己的市場觀察和行業(yè)洞察能力，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

第六個月，我將在工作和學(xué)習(xí)中取得實(shí)質(zhì)性的成績和進(jìn)步。我將總結(jié)過去半年的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真評估自己的工作表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿?，對照公司的要求和期望，為自己的未來職業(yè)發(fā)展制定新的計(jì)劃和目標(biāo)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，堅(jiān)持不懈，努力成為公司的中流砥柱，貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

在接下來的半年時間里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，努力提高自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展和成功做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過自己的努力和堅(jiān)持，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和理想，成為一名優(yōu)秀的員工和領(lǐng)導(dǎo)者。我期待著在公司的成長和發(fā)展中展現(xiàn)自己的價值和潛力，共同實(shí)現(xiàn)公司的宏偉愿景和目標(biāo)。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇2】

廢物自救培訓(xùn)工作計(jì)劃是一項(xiàng)針對廢物處理方案、廢物回收方法以及工業(yè)和居民生活間接排放的廢物進(jìn)行改進(jìn)方案的計(jì)劃。在當(dāng)今環(huán)境問題嚴(yán)重的情況下，我們需要通過這項(xiàng)計(jì)劃來加強(qiáng)對廢物處理的重視，更好的保護(hù)我們的環(huán)境。

計(jì)劃目的：

1.教育人們正確處理廢物的方法，避免直接對環(huán)境造成無法逆轉(zhuǎn)的危害。

2.提高人們對廢物分類回收方案的認(rèn)識和使用率，以達(dá)到改善廢物問題的效果。

3.促進(jìn)綠色生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展，使廢物利用得到更好的應(yīng)用和循環(huán)。

計(jì)劃內(nèi)容：

1.向公眾普及廢物處理知識，提高其對廢物分類回收的了解和認(rèn)識。

廢物分類回收對環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要，因此需要引導(dǎo)和推廣這種行為。在培訓(xùn)過程中，我們將教授廢物分類的知識、處理方法以及相關(guān)法規(guī)政策，以幫助公眾更好的應(yīng)對垃圾處理問題。

2.組織廢物分類回收示范活動，擴(kuò)大社會影響力。

通過實(shí)際操作，讓公眾親身參與到廢物回收的過程中，更加深入的感受到這種行為的重要意義，擴(kuò)大其社會影響力以及可持續(xù)廣泛推廣的空間。

3.利用科技手段加強(qiáng)廢物處理系統(tǒng)的效率和質(zhì)量。

借助先進(jìn)的科技手段，例如過濾器、壓縮機(jī)、清洗系統(tǒng)等工具，來提升廢物處理設(shè)備的運(yùn)行效率和質(zhì)量，以加快廢物處理工作的推進(jìn)，并滿足大規(guī)模廢物回收的需要。

4.制定廢物處理計(jì)劃以及管理體系，確保廢物處理工作的長期健康可持續(xù)發(fā)展。

制定完整的廢物處理計(jì)劃，對于長期管理和監(jiān)測是必不可少的。我們將把計(jì)劃做到詳盡和完善，以管理體系的形式進(jìn)行，確保廢物回收工作的可持續(xù)發(fā)展，以及綠色生產(chǎn)的長足進(jìn)展。

5.推廣可再生能源的應(yīng)用，使廢物資源化利用得到廣泛推廣。

隨著技術(shù)不斷進(jìn)步，可再生能源正在逐漸成為我們應(yīng)對環(huán)境和能源雙重危機(jī)的一種有效手段。我們將不遺余力地推廣可再生能源的應(yīng)用，以使廢物資源化利用得到更加廣泛和有效的推廣。

計(jì)劃成效：

1.提高公眾對廢物處理和回收的認(rèn)知和使用意識，減少廢物在社會中的存留時間，降低環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。

2.進(jìn)一步推進(jìn)綠色生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的政策執(zhí)行，為社會貢獻(xiàn)力量，加快環(huán)境保護(hù)步伐。

3.加強(qiáng)廢物處理設(shè)備的效率和質(zhì)量，提高廢物資源化的回收利用率。

4.優(yōu)化管理措施，確保廢物處理工作的長期健康發(fā)展。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇3】

安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使我項(xiàng)目部20__年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行，特制定以下年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

一、 基本思路

(一)加強(qiáng) 安全第一、預(yù)防為主的安全意識教育。安全意識教育就是通過對工人深入細(xì)致的思想工作，幫助工人端正事項(xiàng)，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識，不違章操作，不違反勞動紀(jì)律，做到三不傷害 ：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

同時對項(xiàng)目部各級管理人員(包括領(lǐng)導(dǎo)、各部門管理人員、技術(shù)員等)也應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護(hù)人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

(二)將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到 全員、全面、全過程的安全教育。因?yàn)樯a(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)行安全教育。

(三)開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認(rèn)識特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對項(xiàng)目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

(四)嚴(yán)格執(zhí)行公司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進(jìn)場的工人，應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級安全教育(包括公司級、項(xiàng)目級、班組級安全教育)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項(xiàng)，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學(xué)時。

二、 主要的培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃：

三、 要求

1. 具體的培訓(xùn)方案應(yīng)在培訓(xùn)的前一個月制定出來，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，及時通知培訓(xùn)涉及的相關(guān)人員做好準(zhǔn)備。

2. 培訓(xùn)結(jié)束后，要對培訓(xùn)的效果進(jìn)行全面的總結(jié)。

3. 不能按期舉行的安全培訓(xùn)教育活動，要及時向上級報(bào)告，說明舉行的具體時間和原因。

4. 年底寫好年度培訓(xùn)教育活動的總結(jié)報(bào)告，提出本年度培訓(xùn)欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓(xùn)教育計(jì)劃。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學(xué)在平陽三年行動》精神，根據(jù)平陽縣教育局和市教研院、市教師教育院的工作要求，著力推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動計(jì)劃，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務(wù)，創(chuàng)新活動載體，打造品質(zhì)教育，重點(diǎn)做好中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、課題管理、研究、等工作，努力為教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)，為我縣實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)。

二、重點(diǎn)工作

1.提高教育教學(xué)質(zhì)量

做好七、八年級期中及末測試質(zhì)量分析工作，發(fā)揮初中學(xué)業(yè)考試的積極導(dǎo)向作用，以便更好地通過考試與評價引導(dǎo)學(xué)科教師分析數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)背后的評比，促進(jìn)反思教學(xué)，促進(jìn)教與學(xué)方式的合理改變，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.提升教育科研水平

圍繞教育教學(xué)質(zhì)量。以教育教學(xué)改革和發(fā)展重難熱點(diǎn)問題為出發(fā)點(diǎn)，重實(shí)證重過程重應(yīng)用重科研隊(duì)伍建設(shè)，著重做好課題、論文等各項(xiàng)科研成果的總結(jié)提升實(shí)驗(yàn)評比培訓(xùn)工作，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，多出精品成果。以評價改革為突破口，圍繞學(xué)生成長要素，力求科學(xué)診斷、深度反思和行為改進(jìn)目前在中小學(xué)“教”“學(xué)”“研”“管”等方面存在的問題，從而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

以有價值的問題為導(dǎo)向。關(guān)注理念和行為，改進(jìn)研究方式和研究成果的呈現(xiàn)方式，開展微課題、微課程研究。對今年立項(xiàng)的各級各類課題做好研究過程指導(dǎo)工作，組織課題研究活動策劃的專題培訓(xùn)，掌握學(xué)校教育科研的管理過程與方法，提高教育研究能力，尤其是提高課題研究活動的策劃能力，實(shí)現(xiàn)課題研究活動的本質(zhì)回歸，從而幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3.促進(jìn)教師專業(yè)成長

根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程有關(guān)工作的通知》要求，完成全縣初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中英語和初中科學(xué)四個學(xué)科教師培訓(xùn)任務(wù)。

聚焦教育教學(xué)質(zhì)量主題研修。鼓勵教師參與初中階段開展課程整合與拓展研修、命題研究。積極推薦學(xué)校骨干教師參與各類骨干教師研修班。各學(xué)科要發(fā)揮項(xiàng)目研修小組、命題小組、學(xué)科中心組等學(xué)科骨干專業(yè)團(tuán)隊(duì)的資源，加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在各個領(lǐng)域的指導(dǎo)、研究、培訓(xùn)和服務(wù)等作用。

用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維關(guān)注教師研修需求，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教師研修領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢，重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動，以信息化促進(jìn)研修方式的轉(zhuǎn)型。

進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對學(xué)校的校本培訓(xùn)工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、評估，進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)學(xué)時的及時錄入和管理，學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校、個人，及時總結(jié)、推廣校本培訓(xùn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)我校教育發(fā)展。

二、目標(biāo)與措施：

(一)加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)科學(xué)管理

1、進(jìn)一步完善管理機(jī)制和管理結(jié)構(gòu)，細(xì)化分工，提高管理水平和工作效率，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，確保從整體到局部，從教學(xué)到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

2、完善民主依法管理舉措。提高教師參與學(xué)校管理的主動性和積極性。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)制度建設(shè)，組織全體教師學(xué)習(xí)《教師管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《安全工作制度》等系列管理制度，發(fā)揮制度在管理中的導(dǎo)向作用，從而提高管理效率，考核有據(jù)可查，努力做到制度面前人人平等。在實(shí)施制度管理的同時，為充分調(diào)動教師的工作積極性，在不違背管理原則的前提下，要體現(xiàn)以人為本，在實(shí)施人性化管理方面作進(jìn)一步探索。

(二)大力提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。深入開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能“等活動，引導(dǎo)教師對照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。

2、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、嚴(yán)格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評議等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。4.積極鼓勵教師投身教育科研，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。

(三)以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理

1、加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和責(zé)任教育，培養(yǎng)對社會責(zé)任的精神，使教師樹立對國家，對人民負(fù)責(zé)的質(zhì)量觀;培養(yǎng)教師對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，樹立為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的質(zhì)量觀;培養(yǎng)教師對學(xué)校負(fù)責(zé)的精神，明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。

2、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理。

3、在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭取得驕人的成績。

4、加強(qiáng)教育科研工作，走科研興校之路。鼓勵廣大教師基于教育教學(xué)中遇到的問題，開展實(shí)踐性研究。從教育教學(xué)實(shí)踐中的小問題入手，人人參與研究、善于研究、解決實(shí)際問題，使教育科研服務(wù)于教育教學(xué)，科研與教研相結(jié)合，為提高教育質(zhì)量做好保證。結(jié)合各自的課題積極研究，及時撰寫有價值的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，開展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高“班班通”設(shè)備的使用率;添置實(shí)踐器材。加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)和管理;

(四)加強(qiáng)德育，確保校園和諧。

1、加大校園文化建設(shè)力度。緊緊圍繞“三年打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)特色，辦一流學(xué)?！钡陌l(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、規(guī)范班級管理，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。為規(guī)范學(xué)生的文明行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，班主任要根據(jù)班級的特點(diǎn)，建立好本班的《班級管理制度》，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。

3。進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作。始終把安全工作作為頭等大事來抓，堅(jiān)持遇事必講，逢會必談，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，使安全工作融入到各個細(xì)節(jié)之中。

(五)認(rèn)真做好其他工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1、要勤儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費(fèi)。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)，強(qiáng)化責(zé)任性教育。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理。后勤人員要牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

3、認(rèn)真做好校產(chǎn)管理工作，對校產(chǎn)要進(jìn)行分類、編碼、造冊登記。嚴(yán)格財(cái)物的借用、歸還制度;

(六)1、掌握市場需求信息，以優(yōu)質(zhì)的針對性強(qiáng)的培訓(xùn)業(yè)務(wù)吸納企業(yè)和行政事業(yè)單位定點(diǎn)培訓(xùn);

2、整合學(xué)校教學(xué)資源，以多技能實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)項(xiàng)目吸納社會人員參與實(shí)用技能、技能提升和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

3、打破固有思維定式，以“引”“合”等多種模式將培訓(xùn)業(yè)務(wù)做精做強(qiáng)樹立自身品牌。

(七)保障措施：

(一)建立健全培訓(xùn)工作制度，嚴(yán)抓目標(biāo)執(zhí)行力。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重人才培養(yǎng)。

(三)實(shí)行績效激勵機(jī)制。

(四)抓好部門內(nèi)、外團(tuán)結(jié)協(xié)作。

5、迅速制訂培訓(xùn)項(xiàng)目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，建立培訓(xùn)教學(xué)效果回訪跟蹤制度。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇6】

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《20xx—20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》、省實(shí)施意見及《中共煙臺市委組織部印發(fā)的通知》（煙組明電〔20xx〕25號）等文件要求，現(xiàn)結(jié)合街道實(shí)際，做好今冬明春漁村、社區(qū)服務(wù)中心的黨員集中培訓(xùn)工作制定如下方案。

一、時間安排和基本要求

這次集中培訓(xùn)，從20xx年12月開始，20xx年3月底前結(jié)束。要在落實(shí)好疫情防控措施要求的前提下，按照多點(diǎn)、集中培訓(xùn)的原則，以黨支部為單位集中培訓(xùn)，對漁村、社區(qū)服務(wù)中心黨支部書記和黨員進(jìn)行一次全面集中培訓(xùn)。每名黨員參加集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間累計(jì)不少于24學(xué)時。

二、主要培訓(xùn)內(nèi)容

這次集中培訓(xùn)，要聚焦黨的十九屆五中全會精神，以《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》、《在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作部署會議上的講話》單行本等為重點(diǎn)內(nèi)容，組織黨員系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。同時，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真落實(shí)省委十一屆十二次全會、市委十三屆十二次全會精神和區(qū)工委部署，進(jìn)一步提高黨員政治意識和黨性覺悟，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，積極主動作為，為高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)長島海洋生態(tài)文明綜合試驗(yàn)區(qū)作出更大貢獻(xiàn)。要著眼20xx年漁村“兩委”換屆選舉，講要求、講紀(jì)律、講法律，為換屆營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。

三、培訓(xùn)方式

一、黨支部組織黨員開展集體學(xué)習(xí)。漁村、社區(qū)服務(wù)中心黨支部要結(jié)合開展主題黨日，重點(diǎn)圍繞黨的十九屆五中全會精神進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，黨支部書記要帶頭領(lǐng)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，組織黨員結(jié)合實(shí)際交流研討。要將組織黨員集體收看“燈塔大課堂”納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將集中學(xué)習(xí)情況及時錄入“燈塔—黨建在線”平臺“山東e支部”系統(tǒng)。黨支部書記要帶頭講黨課，第一書記、鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊(duì)和“萬名干部下基層”服務(wù)隊(duì)隊(duì)員要加強(qiáng)對幫包村的指導(dǎo)，參加村黨支部集體學(xué)習(xí)，為黨員作專題輔導(dǎo)。

二、街道黨委要派員參加指導(dǎo)所轄漁村、社區(qū)服務(wù)中心黨支部組織的集中學(xué)習(xí)。黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員到包村、社區(qū)指導(dǎo)集中學(xué)習(xí)，結(jié)合十九五中全會集中宣講，組織學(xué)習(xí)《論黨的宣傳思想工作》和觀看指定的專題片；黨員要結(jié)合學(xué)習(xí)情況和個人實(shí)際談?wù)J識、談體會。

三、加強(qiáng)流動黨員和年老體弱黨員的教育和培訓(xùn)。按照就近就便的原則，堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合、集中統(tǒng)一與分片集中相結(jié)合，妥善安排集中培訓(xùn)時間和培訓(xùn)方式。對流動黨員，要利用其返鄉(xiāng)機(jī)會進(jìn)行集中培訓(xùn)或者結(jié)合線上微信培訓(xùn)的方式進(jìn)行；對年老體弱、行動不便的黨員，結(jié)合開展走訪慰問進(jìn)行送學(xué)上門。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

一是落實(shí)工作責(zé)任。各黨支部要把黨員集中培訓(xùn)工作作為全年開展黨員集中培訓(xùn)的重要任務(wù)，專題研究部署，精心組織實(shí)施，對集中培訓(xùn)工作制定出切合實(shí)際的培訓(xùn)方案。黨支部書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，推動責(zé)任落實(shí)。各級要堅(jiān)持以上率下、層層示范，統(tǒng)籌安排、壓茬進(jìn)行。要以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展黨員集中培訓(xùn)，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義，對思想不重視、措施不得力、落實(shí)不到位的，街道黨委書記要進(jìn)行個別約談；問題嚴(yán)重的要嚴(yán)肅問責(zé)。街道黨委將通過調(diào)閱黨課材料、影像資料和統(tǒng)計(jì)報(bào)表、黨員簽到表、專項(xiàng)檢查等形式，加大調(diào)度和督查指導(dǎo)力度。

二是嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。各黨支部要科學(xué)合理安排培訓(xùn)時間，組織好黨員集中培訓(xùn)，防止趕進(jìn)度、走過場。要狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證培訓(xùn)時間和質(zhì)量。各支部要落實(shí)黨員學(xué)習(xí)簽到制度，每次黨員集中學(xué)習(xí)前要報(bào)聯(lián)系本村的街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員、包村組長，集中學(xué)習(xí)時要留取影像資料；每次學(xué)習(xí)后3日內(nèi)由包村組長將影像資料報(bào)街道黨建辦公室備案。對不按照規(guī)定要求按時參加培訓(xùn)的黨員，要進(jìn)行批評教育，并及時進(jìn)行補(bǔ)課；對無故不參加集中培訓(xùn)的，要予以通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)重的要進(jìn)行組織處理。

三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要通過多種渠道，廣泛宣傳開展黨員集中培訓(xùn)工作的重要意義和部署要求。街道將及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣教育培訓(xùn)中的好做法好經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范帶動作用，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在全街道形成比學(xué)習(xí)、比干事、比發(fā)展的良好風(fēng)氣。

四是搞好統(tǒng)籌兼顧。各支部要把開展教育培訓(xùn)工作與遵守疫情防控要求結(jié)合起來，及時履行請示報(bào)備程序，并根據(jù)疫情防控形勢及時調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃、安排。堅(jiān)持實(shí)事就是，根據(jù)各自支部實(shí)際和黨員隊(duì)伍特點(diǎn)等統(tǒng)籌考慮，堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合、集中統(tǒng)一和分片集中相結(jié)合，妥善安排集中培訓(xùn)時間和培訓(xùn)方式。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇7】

今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實(shí)，爭取邁上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

立足學(xué)校實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。

二、工作目標(biāo)

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。

三、重點(diǎn)工作

1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制和日常安全管理。

2、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識。

四、具體措施

(一)學(xué)校管理

辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識。

充實(shí)行政干部隊(duì)伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實(shí)過程管理，學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計(jì)劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實(shí)際問題的能力。建立干部管理工作評價機(jī)制。

可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。

評估履行崗位職責(zé)的.機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評價。

(二)師資隊(duì)伍

培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進(jìn)行。

骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案，包括評價的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對此項(xiàng)大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設(shè)好德育隊(duì)伍

(榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。

(中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會，期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會，期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。

(中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育

(智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評價體系。

(方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。

(升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊(duì)課、午會課，推行十分鐘隊(duì)會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。

(紀(jì)律性差的陋習(xí)。

(板報(bào)、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報(bào)更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

(全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅(jiān)持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn)、成系列。

(兒童團(tuán)員在喜歡的活動中感悟、體驗(yàn);抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實(shí)踐，增強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)多種能力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

3、建立德育激勵機(jī)制

(用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。

(“五星級文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動， 以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學(xué)生”活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學(xué)生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

(衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與“五星級文明班”的評選結(jié)合起來。

(4)少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4、完善家校聯(lián)系

(家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

(社會與學(xué)校教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長會(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會議。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪并有記錄，與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長一起做好學(xué)生的思想工作。

(4)要充分發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔?，有針對性地進(jìn)行授課，為農(nóng)民工提供家庭教育指導(dǎo)或提供咨詢。

(5)抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強(qiáng)保育服務(wù)意識，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。

(四)教學(xué)工作

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

(上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，落實(shí)“快樂半日活動”。

(2)加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí)。

備課管理：第一，修改學(xué)校備課評價標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求;第二，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)集體備課;第四，開展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課管理：第一，加強(qiáng)隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，提供課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo);第二，切合學(xué)校實(shí)際，教研組討論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報(bào)。

作業(yè)管理：第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評價指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求;第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。

輔導(dǎo)管理：第一，加強(qiáng)個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)。考試與評價管理：第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評價學(xué)生的方法。

(數(shù)、英三個學(xué)科進(jìn)行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末學(xué)校統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。

(“補(bǔ)差”工作，在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作。學(xué)校組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組長隊(duì)伍建設(shè)。召開教研組長會議，通過會議加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé)，通過教研組長履責(zé)的過程，提高教研組長的工作能力。

學(xué)科教研組組成人員任教年級跨度大的特點(diǎn)，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點(diǎn)，合理安排時間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)形式;本學(xué)期由教導(dǎo)處組織教研組長要精心設(shè)計(jì)好每一次教研活動的內(nèi)容，包括時間、地點(diǎn)、目標(biāo)、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)

(《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。

(老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

(上課、作業(yè)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進(jìn)行及時反饋，對教學(xué)檢查中確實(shí)存在問題的教師，將重點(diǎn)輔導(dǎo)和幫助。

(上課、說課、評課等活動，提供不斷實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會。

4、上好校本課程

(開發(fā)整合學(xué)校課程資源，形成有學(xué)校特色的課程實(shí)施方案，初步形成武術(shù)教材。

(刀、劍術(shù)的訓(xùn)練，積極參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動，彰顯學(xué)校特色課程，擴(kuò)大學(xué)校知名度。

(硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。

藝術(shù)、體育教育

(唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動課，抓好學(xué)科的滲透，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(科技、藝術(shù)活動，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。

(五)后勤工作

有課本、有課時、有評價，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)評比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)100%。

放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長及車輛的秩序，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全;強(qiáng)化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

做實(shí)。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂進(jìn)行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4、加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到先備案再收費(fèi)，備多少收多少，按實(shí)結(jié)算，多退少不補(bǔ)。

入賬、使用、維護(hù)等工作，做到賬物相符，借還清楚，報(bào)廢規(guī)范。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇8】

一方面加強(qiáng)員工政治教育。堅(jiān)持每周交班會制度,及時傳達(dá)上級和公司有關(guān)重要文件精神,并通過支部“三會一課”、室務(wù)會等形式,特別加強(qiáng)員工思想政治教育，進(jìn)一步提高了全體員工的政管理論水平。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，筑牢思想防線，全年杜絕了任何路風(fēng)不良反映。加強(qiáng)對骨干分子的.培養(yǎng)教育，先后聞名同志考察合格轉(zhuǎn)為正式黨員,名同志被吸收為中共準(zhǔn)備黨員,1名同志被確定為建黨培養(yǎng)對象，名同志被提級。一方面加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件選派員工參加各級組織的專業(yè)培訓(xùn)和專題調(diào)研活動,其中“兩辦”干部培訓(xùn)1人次、應(yīng)用寫作培訓(xùn)人次、檔案管理人次,計(jì)劃生育管理人次，提高了員工業(yè)務(wù)能力水平，隊(duì)伍整體素質(zhì)有較大提高。同時，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，調(diào)整秘書人次，更新了血液，秘書隊(duì)伍更加年輕化?，F(xiàn)實(shí)證明,我們現(xiàn)在的這支隊(duì)伍,較之前年,思想更成熟,經(jīng)驗(yàn)更豐富,能力更全面,都能在分管的工作上獨(dú)擋一面,分扛一面旗。

一是積極參政議政。圍繞公司中心工作，充分發(fā)揮辦公室“綜合部、參謀部”的綜合協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)溝通相關(guān)部門，積極出謀獻(xiàn)策，科學(xué)制定措施，抓好督促落實(shí)。如：針對下半年增收節(jié)支形勢嚴(yán)重的實(shí)際，我們積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，綜合整理出增收節(jié)支攻關(guān)措施，并督促檢查落實(shí)，取得了較好效果。加強(qiáng)信息調(diào)研，搜集把握運(yùn)輸經(jīng)營信息，深化開展了構(gòu)建安全落實(shí)機(jī)制和總結(jié)、規(guī)劃公司年度工作的調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。并認(rèn)真做好值班信息、信息專報(bào)、情況通報(bào)的采編工作，全年共編發(fā)各類信息期(條)，集團(tuán)公司轉(zhuǎn)發(fā)公司信息條。

二是改進(jìn)辦文質(zhì)量。依據(jù)集團(tuán)公司最新公文處理方法，結(jié)合公司實(shí)際，制定出臺了《公司公文處理施行方法》，進(jìn)一步規(guī)范了辦文程序，規(guī)范了公文處理，結(jié)束了一直以來公司公文處理較為混雜的局面。落實(shí)《公司公文處理施行方法》，嚴(yán)把公文質(zhì)量關(guān)，不辦、不收不規(guī)范性公文，先后退回事業(yè)部重辦的不規(guī)范性公文件。堅(jiān)持文秘人員嚴(yán)格核稿，確保辦文質(zhì)量，全年審核各部門文電余件，沒有發(fā)生大的差錯。堅(jiān)持“文以載道”，全年擬制觸及全局性工作的各類規(guī)范性文電件，認(rèn)真起草公司各類匯報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)講話稿余篇，較好地發(fā)揮了“以文輔政”的參謀助手作用。

三是增強(qiáng)辦會效果。認(rèn)真做好會議準(zhǔn)備工作，切實(shí)提高辦會水平，全年沒有在會務(wù)工作上發(fā)生失誤。專門發(fā)出通知，進(jìn)一步規(guī)范總經(jīng)理辦公會議題的搜集，并認(rèn)真落實(shí)議題報(bào)審制度，不屬辦公會議事內(nèi)容的，做到堅(jiān)決不上會，有效提高了會議效率。切實(shí)抓好會后信息、紀(jì)要的整理工作，對會議精神進(jìn)行傳達(dá)貫徹。抓好會議決定事項(xiàng)的督促落實(shí)，保證會議取得實(shí)效。辦公室承辦的領(lǐng)導(dǎo)干部會議、信訪工作會議等均取得了預(yù)期效果。

四是提高辦事效率。進(jìn)一步規(guī)范辦事程序。如：針對各單位、部門“白紙”請示、報(bào)告直送領(lǐng)導(dǎo)，牽扯公司領(lǐng)導(dǎo)工作精力的情況，辦公室以落實(shí)《公司公文處理施行方法》為契機(jī)，明確規(guī)定基層單位請示、報(bào)告必須以“紅頭”文件行文，機(jī)關(guān)各部門請示、報(bào)告必須采勸紅頭”簽報(bào)形式，嚴(yán)格按公文處理程序辦理，有效強(qiáng)化了公文的權(quán)威性、規(guī)范性。進(jìn)一步精簡公文、會議，集中精力干工作，提高了工作效率。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇9】

市政造價培訓(xùn)工作計(jì)劃是一個涉及多個方面的計(jì)劃，它旨在提高市政工程建設(shè)項(xiàng)目的造價水平和管理能力，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也是當(dāng)前市政工程領(lǐng)域發(fā)展的必然選擇和需要。

該計(jì)劃的實(shí)施需要通過以下多個方面的工作來完成：

一、加強(qiáng)市政造價人才的培育和引進(jìn)

市政造價人才的培育和引進(jìn)是該計(jì)劃的重要內(nèi)容。首先要加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)教育，提高市政工程管理的專業(yè)水平和人才儲備。同時，依托高等院校和科研機(jī)構(gòu)，注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加強(qiáng)科研攻關(guān)，推動理論與實(shí)踐結(jié)合，創(chuàng)建一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍。

二、建立市政工程成本核算標(biāo)準(zhǔn)

市政工程成本核算是該計(jì)劃的重要工作，它需要制定一套科學(xué)合理的成本核算標(biāo)準(zhǔn)，包括工程造價管理、材料預(yù)算管理和流程管理等，實(shí)現(xiàn)從計(jì)劃階段到施工階段的全過程成本管理，確保項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。

三、完善市政工程項(xiàng)目管理機(jī)制

市政工程項(xiàng)目管理機(jī)制是該計(jì)劃的重點(diǎn)內(nèi)容之一。在完善市政工程成本標(biāo)準(zhǔn)的同時，建立完善市政工程項(xiàng)目管理機(jī)制，包括建立市政工程項(xiàng)目審批機(jī)制、實(shí)行招投標(biāo)制度、完善施工管理體系等。通過加強(qiáng)市政工程項(xiàng)目管理，提高工程建設(shè)項(xiàng)目的管理效率和質(zhì)量，防止工程建設(shè)中資金的浪費(fèi)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

四、加強(qiáng)市政工程施工監(jiān)督

市政工程施工監(jiān)督是該計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)之一。要加強(qiáng)市政工程施工監(jiān)督，建立科學(xué)的監(jiān)督管理機(jī)制和有效的監(jiān)管理念，確保項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度和安全，同時加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，完善質(zhì)量監(jiān)督體系，監(jiān)督施工單位完成工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

五、提高市政工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

市政工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)是該計(jì)劃的重點(diǎn)之一。要制定一套嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的市政工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，建立驗(yàn)收機(jī)制，針對市政工程質(zhì)量把關(guān)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收程序等方面進(jìn)行了具體規(guī)定，以此加強(qiáng)市政工程質(zhì)量管理和提高工程施工的合格率。

綜合而言，市政造價培訓(xùn)工作計(jì)劃的實(shí)施需要著重加強(qiáng)多個方面的工作，包括培養(yǎng)和引進(jìn)市政造價人才、建立科學(xué)合理的市政工程成本核算標(biāo)準(zhǔn)、完善市政工程項(xiàng)目管理機(jī)制、加強(qiáng)市政工程施工監(jiān)督等多個方面。只有全面、系統(tǒng)、科學(xué)地推進(jìn)這些工作，才能夠使市政工程建設(shè)項(xiàng)目的造價水平和管理能力不斷提升，切實(shí)推動地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇10】

為貫徹落實(shí)興城市教育局藝體工作實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)我市教育工作會議的具體要求和布署，結(jié)合我校藝術(shù)教育的實(shí)際情況，制定本學(xué)期藝術(shù)教育工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

1、以“十七”大精神為指針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)深入開展藝術(shù)教育，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

2、堅(jiān)持“人人有發(fā)展，個個能成才”的辦學(xué)理念，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以提高學(xué)生審美情趣，挖掘?qū)W生藝術(shù)特長為目的，端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，深入進(jìn)行教學(xué)改革。

3、加強(qiáng)藝教教師的自身修養(yǎng)及藝術(shù)修養(yǎng)，注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、探究和發(fā)展，使素質(zhì)教育過程中德智體美全面發(fā)展。

二、工作任務(wù)：

1、加強(qiáng)藝教工作的目標(biāo)管理和計(jì)劃管理。

按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，開齊、開足音、美課，上好音、美課。教研組長負(fù)責(zé)在開學(xué)初根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校教育科研的要求，結(jié)合實(shí)際情況制定本組的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目的及實(shí)施措施。做到有目標(biāo)、有管理、有措施、有檢查、有階段性工作總結(jié)。

2、建立教研組長監(jiān)督、檢查制度，教研組長要深入其中監(jiān)管、檢查、指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、加強(qiáng)藝教教師的教育思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。重視培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和教學(xué)效果顯著的教師，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，研究創(chuàng)新教學(xué)方法，做到科學(xué)實(shí)用，組織藝教教師開展基本功訓(xùn)練、比賽等活動。

4、抓好藝教工作的常規(guī)教學(xué)工作

結(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，抓好藝術(shù)教育的常規(guī)教學(xué)工作，并在教學(xué)過程中體現(xiàn)分層次教學(xué)，使每名學(xué)生都在藝術(shù)教育中有所得，有所發(fā)展。

5、有計(jì)劃地開展藝教第二課堂活動

音、美學(xué)科要根據(jù)上級部門的競賽要求及學(xué)校的藝教要求，對七、八年級學(xué)生定期開展音、美第二課堂活動，培養(yǎng)藝術(shù)特長生，加強(qiáng)初三學(xué)生升學(xué)報(bào)考的藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練。

加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和使用，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，充分張揚(yáng)學(xué)生個性。開設(shè)校本手工活動課《做一做》，為學(xué)生走向社會打開一扇就業(yè)窗口。

6、積極參加“明藝杯”少兒藝術(shù)大賽，做到提前醞釀，提前訓(xùn)練，信心十足地參賽，爭取好成績。

三、實(shí)施措施及成績驗(yàn)收：

1、學(xué)生反饋(問卷、座談)

2、同行反饋;

3、學(xué)生獲獎情況;

4、平時授課跟蹤。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇11】

為了更好地培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，提高教師的職業(yè)道德水平。依據(jù)上級指示精神，五年內(nèi)每位教師應(yīng)接受360學(xué)時的培訓(xùn)，即每學(xué)年72學(xué)時、每學(xué)期36學(xué)時。

一、指導(dǎo)思想

以新課改理念為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。

二、總體目標(biāo)

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、深入開展教研活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、實(shí)施名師工程，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的`從業(yè)準(zhǔn)則，大力實(shí)施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象，獲取學(xué)生的信賴，贏得家長的信任。

2、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動，抓好抽簽課課、常規(guī)課、示范課、，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。

3、生命化課堂的構(gòu)建。構(gòu)建具有高效的生命話課堂教學(xué)模式是我校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

四、培訓(xùn)形式

1、教研組集中培訓(xùn)

目的：為了使全體教師對中考要求有更加明晰的了解，把脈中考的各個環(huán)節(jié)，有針對性的對日常教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)有所指導(dǎo)，_年8月28日下午1：30中考閱卷教師指導(dǎo)對接培訓(xùn)會。地點(diǎn)：各個教研組，將邀請我校語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、地理、政治、生物九個學(xué)科參加今年中考閱卷的教師分學(xué)科對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、參加區(qū)進(jìn)修校組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇12】

引言：

隨著足球運(yùn)動在中國的不斷發(fā)展壯大，越來越多的孩子和青少年對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球人才，一個專業(yè)的足球培訓(xùn)基地的建設(shè)顯得尤為重要。本文將詳細(xì)介紹一個足球培訓(xùn)基地的工作計(jì)劃，以確保其能夠順利高效地開展工作。

一、目標(biāo)定位：

1. 培養(yǎng)足球人才：通過提供專業(yè)的足球訓(xùn)練和指導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運(yùn)動員，并為他們提供發(fā)展的機(jī)會。

2. 提高足球水平：通過引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)方法，提高基地內(nèi)的足球教練和培訓(xùn)水平。

3. 加強(qiáng)足球科研：建立足球科研團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行足球相關(guān)的科研項(xiàng)目，并促進(jìn)與國內(nèi)外足球?qū)W術(shù)界的交流合作。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：

1. 建立足球場地：基地內(nèi)建設(shè)多個足球場地，分設(shè)不同檔次的球場，用于不同年齡段的培訓(xùn)和比賽。

2. 搭建訓(xùn)練設(shè)施：建設(shè)專業(yè)足球訓(xùn)練設(shè)施，包括室內(nèi)外訓(xùn)練場地、健身房、物理訓(xùn)練室等，以滿足運(yùn)動員的訓(xùn)練需求。

3. 配備培訓(xùn)裝備：采購足球訓(xùn)練器材、球門、球衣等，以保證訓(xùn)練的順利進(jìn)行。

三、教練團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

1. 招聘優(yōu)秀教練：從國內(nèi)外招聘資深足球教練，要求具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀足球人才。

2. 建設(shè)培訓(xùn)體系：基于先進(jìn)的足球教學(xué)理念，建立完善的培訓(xùn)體系，包括課程設(shè)計(jì)、訓(xùn)練計(jì)劃、技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)等。

3. 組建教練團(tuán)隊(duì)：分設(shè)專業(yè)領(lǐng)域的教練組，包括技術(shù)教練組、體能教練組、心理教練組等，為學(xué)員提供全方位的培訓(xùn)。

四、選拔和培訓(xùn)機(jī)制：

1. 建立選拔機(jī)制：通過開展選拔賽、參加高水平比賽等方式，篩選出具有潛力的優(yōu)秀足球人才，安排他們?nèi)胱』亟邮芘嘤?xùn)。

2. 個性化培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)員的年齡、水平和特長制定個性化的培訓(xùn)計(jì)劃，包括技術(shù)、體能、戰(zhàn)術(shù)和心理等方面的訓(xùn)練。

3. 考核和反饋機(jī)制：定期組織考核，對學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行評估，并為每位學(xué)員提供詳細(xì)的反饋，指導(dǎo)他們改進(jìn)和成長。

五、開展賽事和交流：

1. 組織內(nèi)部比賽：定期組織基地內(nèi)部的比賽，為學(xué)員提供展示自我的機(jī)會，培養(yǎng)他們的競技能力和比賽經(jīng)驗(yàn)。

2. 參加外部比賽：積極參加國內(nèi)外高水平的足球比賽，為學(xué)員拓寬視野、增加競爭經(jīng)驗(yàn)。

3. 與國內(nèi)外交流：與國內(nèi)外優(yōu)秀的足球俱樂部和學(xué)校進(jìn)行交流合作，組織友誼賽和學(xué)習(xí)交流活動，提高學(xué)員的技戰(zhàn)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

結(jié)語：

足球培訓(xùn)基地的工作計(jì)劃是為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球人才，提高國內(nèi)足球水平做出貢獻(xiàn)。通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教練團(tuán)隊(duì)建設(shè)、選拔和培訓(xùn)機(jī)制以及賽事和交流等方面的合理安排，相信該基地能夠?yàn)楦嗟暮⒆雍颓嗌倌晏峁﹥?yōu)質(zhì)的足球培訓(xùn)。我們期待著有一天，中國能夠脫穎而出，成為國際足壇的強(qiáng)國。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇13】

在現(xiàn)代競爭激烈的商業(yè)環(huán)境下，組織不斷意識到人力資源的重要性。為了保持競爭力，并確保員工能夠滿足業(yè)務(wù)要求，培訓(xùn)和發(fā)展成為關(guān)鍵策略。作為培訓(xùn)稽核經(jīng)理，我的工作是確保培訓(xùn)活動的有效性和有效性，以便為組織提供符合業(yè)務(wù)需求的員工。

1. 前期準(zhǔn)備階段

在開始任何工作之前，我將進(jìn)行前期準(zhǔn)備，以確保工作計(jì)劃能夠順利執(zhí)行。我將與高層管理人員和相關(guān)部門的主要利益相關(guān)者會面，了解他們對培訓(xùn)和發(fā)展的期望和要求。通過與他們的溝通，我將能夠了解到組織目前存在的培訓(xùn)需求和可能的短板。

我將審核現(xiàn)有的培訓(xùn)計(jì)劃和資源，以確定其符合業(yè)務(wù)要求的程度。如果需要，我將提出改進(jìn)建議，以確保培訓(xùn)計(jì)劃可以最大限度地發(fā)揮作用，并滿足員工能力的提升要求。

我將制定稽核計(jì)劃，明確要進(jìn)行的稽核方式和時間表。這將確?；说耐该鞫群鸵恢滦裕⑹垢鞑块T能夠提前做好準(zhǔn)備。

2. 稽核實(shí)施階段

一旦前期準(zhǔn)備工作完成，我將開始執(zhí)行稽核計(jì)劃。依據(jù)計(jì)劃，我將與培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)和相關(guān)員工交流，并收集關(guān)于培訓(xùn)活動的信息。這些信息可能包括培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容、培訓(xùn)資源的可用性以及員工對培訓(xùn)的反饋。

在實(shí)施過程中，我將通過觀察培訓(xùn)活動的進(jìn)行情況，評估課程設(shè)置的質(zhì)量和適應(yīng)性。同時，我會與參與培訓(xùn)活動的員工進(jìn)行問卷調(diào)查、個別面談和焦點(diǎn)小組討論，以了解他們對培訓(xùn)的看法和感受。這些反饋將為我提供寶貴的信息，以評估培訓(xùn)的成果和效果。

除了與員工的溝通外，我還將與培訓(xùn)講師和管理團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行討論。他們的意見和觀點(diǎn)將有助于我了解培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程的優(yōu)勢和劣勢。

3. 數(shù)據(jù)分析和報(bào)告

在稽核實(shí)施階段完成后，我將對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和報(bào)告。通過使用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)分析工具，如統(tǒng)計(jì)分析和趨勢分析，我將評估培訓(xùn)方案的有效性。

我將根據(jù)稽核結(jié)果，與相關(guān)人員討論結(jié)果，并提出改進(jìn)建議。這些改進(jìn)建議可能包括培訓(xùn)計(jì)劃的調(diào)整、資源的重新分配或新的培訓(xùn)計(jì)劃推出等。我將與管理團(tuán)隊(duì)合作，確保改進(jìn)措施得到有效推行。

我將準(zhǔn)備報(bào)告，向高層管理人員匯報(bào)培訓(xùn)稽核的結(jié)果和改進(jìn)措施。報(bào)告將提供培訓(xùn)活動的綜合評估，并包括關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃預(yù)算的建議，以確保組織在培訓(xùn)和發(fā)展方面的投資能夠得到充分利用。

作為培訓(xùn)稽核經(jīng)理，我的工作是確保組織的培訓(xùn)計(jì)劃能夠滿足業(yè)務(wù)要求，并提供高質(zhì)量的員工培訓(xùn)。通過前期準(zhǔn)備、稽核實(shí)施和數(shù)據(jù)分析，我將評估培訓(xùn)計(jì)劃的有效性，并提出改進(jìn)建議。這將有助于組織提升員工的能力和績效，并保持競爭力。

培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇14】

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式。結(jié)合我園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，堅(jiān)持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定以下計(jì)劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德、專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。

2、抓教育教學(xué)活動為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排幼兒一日活動，抓好幼兒常規(guī)，提高教師記錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。

3、以教研活動著手，積極走以“科研興教，科研促教”的道路，深入開展教育科研活動，在“研”中求發(fā)展、求創(chuàng)新。

三、具體措施

（一）營造學(xué)習(xí)氛圍、實(shí)施全員培訓(xùn)。

1、以園長為首成立了園本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從目標(biāo)的確定、計(jì)劃的制定到各組教師的實(shí)施，層層落實(shí)、層層推進(jìn)，構(gòu)成了一個培訓(xùn)管理平臺。根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、幫助教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式使全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、參與式培訓(xùn)是一種互動研討的好方法，它不僅能使教師在最大程度上學(xué)會主動學(xué)習(xí)，而且能有效地促進(jìn)教師自我發(fā)展和提高。

（二）加大技能訓(xùn)練，提升教師專業(yè)技能的水平。

幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。本學(xué)期繼續(xù)讓教師練習(xí)鋼筆字等內(nèi)容，還要進(jìn)行說課活動。讓每位教師從中能夠鍛煉自己。

（三）通過各種途徑，促進(jìn)教師共同成長。

1、組織教師學(xué)習(xí)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）、說課、安全衛(wèi)生教育、家長工作、幼兒園早期閱讀等，由骨干教師做準(zhǔn)備主講，再進(jìn)行集體討論。學(xué)期結(jié)束寫一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

2、本學(xué)期我們將以兩個教研組為單位,以一課多研的方式圍繞語言與科學(xué)開展集體磨課并評課，由教科室主任牽頭負(fù)責(zé)和組織工作，由開始討論確定課題再深入研究園本教材的基礎(chǔ)上，組內(nèi)教師對教學(xué)方案進(jìn)行“二度”、“三度”開發(fā)，磨出成熟的課。希望通過集體磨課，能更扎實(shí)地推進(jìn)了課題的開展，使園本課程構(gòu)建更趨科學(xué)合理，并能建立以互動分享為特征的學(xué)習(xí)共同體，讓教師在同伴互助中獲得共同發(fā)展，享受教科研的快樂與成功。

3、通過教研月使每位教師都有一次機(jī)會上公開課。加強(qiáng)教師的聽課評課能力，從而提高教師的教學(xué)活動水平。

4、通過日常隨堂課教學(xué)活動，深入課堂，看教師教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和指導(dǎo)等能力。深入幼兒中，看幼兒的綜合素質(zhì)培養(yǎng)及發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。每位教師每月要聽隨堂課兩節(jié)，并做好評價記錄。

5、說課活動人人參與，提升自我。

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

按照上級的要求行動，我們可以預(yù)先寫一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃考驗(yàn)一個人的時間管理能力，如果您對“校本培訓(xùn)工作計(jì)劃”感興趣不妨來看看這篇文章，我相信您會從這篇文章中汲取一些有益信息！

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃(篇1)

為進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，加強(qiáng)校本培訓(xùn)形式的研究，特制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于校本培訓(xùn)文件精神，以提高教師實(shí)施新課程的本事為宗旨，堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為核心，努力探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，建立教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

經(jīng)過開展校本培訓(xùn)，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)資料

1、師德培訓(xùn)：堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，在校內(nèi)組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教。

2、教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開展評價研究活動和教學(xué)技能培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的本事。

3、教學(xué)本事和教育行為培訓(xùn)：按照中小學(xué)教師職業(yè)技能和新課程實(shí)施要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫忙教師不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的本事，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促進(jìn)教師綜合本事的提高和專業(yè)化成長。

4、教育科研本事培訓(xùn)：以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實(shí)施過程中，逐步提高教師的教育科研本事。

四、培訓(xùn)形式

1、專題講座

2、案例研究

3、觀摩研討

4、實(shí)踐反思

5、課題研究

6、師徒結(jié)對

五、組織與實(shí)施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識校本培訓(xùn)的作用，向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的進(jìn)取意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)，建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)、評估機(jī)制，將校本培訓(xùn)工作納入對教師的考核目標(biāo)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的日常工作。學(xué)校要建立由校長任負(fù)責(zé)人、有專門人員具體組織校本培訓(xùn)實(shí)施的機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)貼合本校實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃和考核辦法，建立激勵機(jī)制和管理制度，做好校本培訓(xùn)過程管理。

2、做好培訓(xùn)情景記載。包括：參培教師、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果等。

3、重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情景記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立。

4、考核。根據(jù)本校制定的校本培訓(xùn)考核辦法，在對教師考核過程中，要把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情景進(jìn)行考核檢查。

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和中青年優(yōu)秀教師為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，以師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，深入開展“強(qiáng)素質(zhì)，當(dāng)骨干”活動，切實(shí)提高教師素質(zhì)，使廣大教師具有進(jìn)取奉獻(xiàn)精神、高尚的師德、扎實(shí)的工作作風(fēng)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，掌握任教學(xué)科專業(yè)知識，堅(jiān)持深化改革、開放創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展、精干高效的原則，建立有利于優(yōu)秀人才成長的有效機(jī)制，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛生、專兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

教學(xué)業(yè)務(wù)精良、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

2、苦練教學(xué)基本功，過關(guān)的培訓(xùn)考核工作，嚴(yán)格要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。教師有較強(qiáng)的學(xué)科文化知識和學(xué)科教學(xué)基本功，35周歲以下的教師，達(dá)到區(qū)規(guī)定的教學(xué)基本功要求。

新思想，教學(xué)研究的新成果，確立面向二十一世紀(jì)的科學(xué)觀、學(xué)生觀、教育職能觀，有選擇地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用新理論武裝自己，掌握教學(xué)研究的基礎(chǔ)知識和方法。

后勁足、創(chuàng)新能力強(qiáng)的中青年骨干教師，今年內(nèi)培養(yǎng)區(qū)級骨干教師1--2名，校級骨干教師3名。

5、進(jìn)一步加大學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立和完善教師聘任制度和競爭上崗制度，做到用人和治理相結(jié)合，努力形成適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的人事管理新模式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、教學(xué)管理培訓(xùn)

(1)繼續(xù)參加區(qū)每年舉辦的中層管理干部的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)實(shí)效性。

(2)參加校長崗位培訓(xùn)。

2、教育教學(xué)崗位培訓(xùn)

(1)新教師培訓(xùn)。選取新教師上崗所必需的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)技能，確定好培訓(xùn)專題，科學(xué)地組織崗前培訓(xùn)。采取“師徒結(jié)隊(duì)”的形式，如：我校教師魏成賦拜片組?！慕萄兄魅蝿⒆忧跒閹煾?劉明拜劉克云的美術(shù)教師為師傅;學(xué)校優(yōu)秀教師與新教師的“師徒結(jié)對”工作，不斷探索新教師培訓(xùn)方法，逐步建立并完善新教師培訓(xùn)體系，嚴(yán)格地做好新教師考核評價工作。

(新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，面向全體教師。確保在校本培訓(xùn)及教師自我研修分別按學(xué)時計(jì)算。

師德教育

把師德教育放在繼續(xù)教育的首位，大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)，以校本培訓(xùn)為主，努力使全體教師熱愛教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

新課程培訓(xùn)

本著“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，使每一位擬進(jìn)入新課程教學(xué)的教師接受不低于40學(xué)時的崗前培訓(xùn)，并圍繞“實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)”，著力抓好新教材的教學(xué)研究和培訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

新技術(shù)培訓(xùn)

組織開展新一輪的信息技術(shù)培訓(xùn)，使98%的教師通過統(tǒng)一考核，并把信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合水平納入教師業(yè)務(wù)能力考核的量化指標(biāo)中;構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型課堂教學(xué)模式，提高教師在信息化背景下的專業(yè)技術(shù)能力和教學(xué)適應(yīng)能力。

讀書活動

建立教師必讀教育專業(yè)理論文庫。以學(xué)年為單位，結(jié)合我校課改進(jìn)程，組織教師讀經(jīng)典教育專著，開展系列讀書交流、演講及征文活動，幫助廣大教師不斷提高專業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，同時為創(chuàng)建書香校園營造良好的氛圍。20xx年每人自選一本專著，讀完后上交讀后感。.

(選拔、確立一名區(qū)級骨干教師培訓(xùn)對象，加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幾名優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和名教師，并發(fā)揮他們的示范與輻射作用。加強(qiáng)校本培訓(xùn)骨干師資的培養(yǎng)。完善我校骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)方案和考核機(jī)制，形成我校骨干教師隊(duì)伍。參加區(qū)級骨干教師培訓(xùn)，爭取學(xué)員有突出成績，爭取更多的人進(jìn)入更高一級的骨干教師隊(duì)伍。

(不同年齡階段學(xué)生心理特點(diǎn)分析、共性問題案例分析、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)校德育工作常規(guī)等為主要內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)、觀摩主題班會等形式，幫助新班主任掌握班級工作的基本流程，提高班級管理水平。

(區(qū)及人事部門的要求，以提高教師師德水平、法律意識、業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，以骨干教師培訓(xùn)帶動全員培訓(xùn)的方式，積極開展相關(guān)公共必修知識的培訓(xùn)與考核。主要內(nèi)容為：《解讀新課標(biāo)》、《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等。

四、主要措施：

提高教師職業(yè)道德水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國、忠誠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、教書育人、為人師表，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎懲的重要依據(jù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，促進(jìn)教師樹立終身學(xué)習(xí)理論，掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實(shí)踐的自覺性和能力水平。

3、繼續(xù)做好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步解放思想，為中青年骨干教師的成長創(chuàng)造機(jī)制和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師的表率作用，帶動其他教師一同成長。

公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則實(shí)行教師聘任制度。

規(guī)范化。

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃(篇3)

為了進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提高教育理念、教育能力，科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，依據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)校本培訓(xùn)工作的文件精神，結(jié)合當(dāng)前我校教育教學(xué)實(shí)際和教師隊(duì)伍狀況，特制定我校校本培訓(xùn)實(shí)施方案。

一、校本培訓(xùn)目標(biāo)

在教師繼續(xù)教育工作中，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，通過校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

三、校本培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)。包括教師的職業(yè)道德培訓(xùn)、教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)等，使教師的師德修養(yǎng)水平得到進(jìn)一步提高。組織教師學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)生成》，認(rèn)真進(jìn)行討論和交流，教育引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫心得體會。

2、新課程理念培訓(xùn)。包括學(xué)習(xí)新課程基本理念、課堂教學(xué)最優(yōu)化理論、現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論等。教師要按照教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的部署，以自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、掌握《新課程實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)》和各學(xué)科《新課標(biāo)》。教師要在通讀教程的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況，反思以往教育教學(xué)中違背新的教育觀念的行為習(xí)慣，從而建立起新的教育觀念，形成正確的.教育教學(xué)策略。要理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合，用新的教育觀念和新的教學(xué)策略解決面臨的實(shí)際問題。

3、課堂教學(xué)基本能力培訓(xùn)。主要包括學(xué)科教學(xué)基本功（大綱、課標(biāo)、教材、教法）和教研教改能力的培訓(xùn)等。

4、現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)。包括計(jì)算機(jī)基本技能及應(yīng)用、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、其它電教設(shè)施的運(yùn)用等。

5、教育科研能力培訓(xùn)。加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體，開展教育科活動，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn)，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)。

6、骨干教師的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì)，同時在業(yè)務(wù)能力、知識水平、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干教師提出要求，給他們?nèi)蝿?wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目的。

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想：

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、工作目標(biāo)：

1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、開展師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué)校，做家長滿意的人民教師。

2、全面實(shí)施新課程培訓(xùn)。

3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

4、開展科研能力培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式：

1、自學(xué)反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的'自我培訓(xùn)活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高，每學(xué)期寫5000字的讀書筆記。

2、實(shí)踐與交流形式

(1)開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。

(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨(dú)立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

(聽課，參觀教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強(qiáng)家長對學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)家校合一的研究。

(4)開展教師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天一頁鋼筆字的練習(xí)。

(思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

(6)開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

3、專家引領(lǐng)

學(xué)校聘請有關(guān)專家來校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。

五、主要措施：

1、提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。

4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。

5、開展“五個一”活動，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著;每學(xué)期研讀一本教育專著;每學(xué)期上交一篇教育故事，每學(xué)期開放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專題演講。

六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：龍彬

副組長：劉保國、夏文品

組員：張敏、李剛、安明珍、柳月英、楊娟、鎮(zhèn)屬各村小校長

1、承擔(dān)的主要任務(wù)：

全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實(shí)施和考核工作。

留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓(xùn)檔案等。

七、時間安排：

九月：

1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。

2、修改完善各課題組科研工作計(jì)劃。

3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動。

4、制定個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

5、建立教師培訓(xùn)檔案。

6、完成一篇教育故事。

十月：

1、檢查教師自學(xué)筆記。

2、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。

科研工作情況。

4、德育活動課研究。

5、專題報(bào)告會：①學(xué)?？蒲姓n題詮釋;②教師怎樣做科研。

十一月：

1、檢查教師教育故事。

展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。

3、教師沙龍活動沒有教不好的學(xué)生

4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會。

十二月：

1、完善教師培訓(xùn)檔案。

2、總結(jié)培訓(xùn)工作。

3、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃(篇5)

1.指導(dǎo)思想

根據(jù)《全國教育規(guī)劃綱要》和《xx縣xx年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》內(nèi)容，結(jié)合課堂要求教學(xué)改革與我校結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制定xx中學(xué)校本培養(yǎng)計(jì)劃。該計(jì)劃以提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平為重點(diǎn)，以“聚焦課堂”為主線，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，突出培養(yǎng)優(yōu)勢，開展各項(xiàng)培訓(xùn)服務(wù)于課堂教學(xué)改革。教師可以立足于學(xué)生的全面發(fā)展，成為具有可持續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展能力、終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師。

2. 總體目標(biāo)

1. 以“聚焦課堂”為工作主線，讓所有教師的課堂保持一致教與學(xué)的方法。一項(xiàng)重大突破，讓每一個課堂都成為高效高效的課堂。

2.以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn)，以《國家教育規(guī)劃綱要》為標(biāo)準(zhǔn)，推動全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念、教育方法和教學(xué)方法，加強(qiáng)師德教育和知識更新拓展。

3.建立健全有效合理的培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平和能力。

4、立足學(xué)校，開展各類培訓(xùn)。注重研訓(xùn)融合，開展自學(xué)、外出觀察、講課、講課、討論、報(bào)告、交流、看視頻、遠(yuǎn)程教育等多種形式的培訓(xùn)。

5.注重教研效果。整合各種資源，帶領(lǐng)教研組長，參與備課組長，成立各學(xué)科課題組，定期開展教研科研活動，不斷提高師生綜合素質(zhì)和能力，穩(wěn)定和提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的社會聲譽(yù)度、滿意度和知名度。

6.實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”。加強(qiáng)新??秀教師和名師培訓(xùn)，推動青年教師盡快成為新秀教師、骨干教師盡快成為名師。

3.培訓(xùn)對象

xx中學(xué)全體教職工

4.工作措施

健全的培訓(xùn)機(jī)制是校本培訓(xùn)順利開展的保障。

1.建立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)科研處，對整個校本培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，形成校長、副校長親自負(fù)責(zé)的校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，研究室主任具體負(fù)責(zé)處理，各職能部門分別實(shí)施。

2. 制定一個更詳細(xì)和可執(zhí)行的學(xué)期計(jì)劃。

學(xué)校將培養(yǎng)計(jì)劃納入學(xué)期工作計(jì)劃。科研處制定年度校本培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行教師繼續(xù)教育注冊制度。參加校本培訓(xùn)是每一位教師的權(quán)利，也是每一位教師的義務(wù)。所有教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理。

科研處負(fù)責(zé)教師參加校本培訓(xùn)的考核登記，建立和完善教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案。各職能部門加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的檢查和督促，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保完成培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)。

4.注意評估結(jié)果的使用。

教師參與繼續(xù)教育將是年度考核、上崗、晉升的先決條件。教師在培訓(xùn)期間需要升職的，必須完成升職前應(yīng)完成的校本培訓(xùn)學(xué)時。

5、學(xué)校建立班級巡視制度，不定期對每一位教師的班級進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并召開學(xué)生座談會，對教師進(jìn)行討論和滿意度調(diào)查，督促每一位教師做好關(guān)心每一位老師。一節(jié)課沒有懈怠。

6.注重“兩種”訓(xùn)練。

首先是教育科研能力的培養(yǎng)。以xxxx項(xiàng)目研究為導(dǎo)向，注重研究過程的積累，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)力度承擔(dān)科研項(xiàng)目的研究工作。開展以科研教師為目標(biāo)的培訓(xùn)活動，強(qiáng)化教育科研的基本方法，指導(dǎo)教育科研論文的撰寫，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。

二是“雙新”培養(yǎng)。以備課組和學(xué)科教研組為主要陣地，加強(qiáng)對《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀；加強(qiáng)新??課程理念下的教師角色和教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略和評價體系的轉(zhuǎn)變。

7.實(shí)施“兩個工程”。

一是實(shí)施“青年教師成長工程”。采取措施跟蹤引導(dǎo)、減輕負(fù)擔(dān)，為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自我的機(jī)會，讓青年教師快速成長為教學(xué)新秀。

二是實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。要樹立品牌知名度，拓寬培訓(xùn)渠道，讓骨干教師有更多機(jī)會參加更高層次的培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。骨干教師要做到：一是每學(xué)期上學(xué)一次觀察班或者輔導(dǎo)班，二是經(jīng)常寫論文和發(fā)表論文，三是要有話題。著力培養(yǎng)和培養(yǎng)一支跨學(xué)科、跨學(xué)科、跨省、市、縣的名師隊(duì)伍。

8、創(chuàng)建“名師陳列館”。

學(xué)校將在校園網(wǎng)建立“名師展示廳”和“新秀展示廳”。每個“展廳”至少應(yīng)展示一名或多名名師信息。通過名師信息展示，引導(dǎo)教師閱讀名師，感知名師，與名師對話，在名師入職過程中成為名師。

5.培訓(xùn)內(nèi)容

教師是學(xué)校教育發(fā)展最重要的人力資源，教師的發(fā)展和成長是學(xué)?？沙掷m(xù)科學(xué)發(fā)展的核心。我校將教師專業(yè)發(fā)展納入學(xué)?？傮w規(guī)劃，著力搭建教師發(fā)展平臺，打造學(xué)術(shù)型校園，建立學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，促進(jìn)深度發(fā)展

1.重視教師的自主學(xué)習(xí)。

學(xué)校為每位教師建立了個人培訓(xùn)檔案，即“教師個人成長記錄包”，里面包含教師的學(xué)習(xí)筆記、反思、論文、總結(jié)、獎勵等，讓教師了解自己的自己的成長過程，激勵自己不斷進(jìn)步。

開展“五個一”學(xué)習(xí)活動：參加集中培訓(xùn)、閱讀新課本、撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、參加學(xué)術(shù)交流，并有一個公開課。要求，要求每位教師每學(xué)期完成以下任務(wù)：

（1）要求教師總結(jié)和完善自己的教學(xué)方法，教研組學(xué)習(xí)討論。

(2)每學(xué)期每位教師參加學(xué)校或上級安排的集中培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，開闊視野，提高學(xué)科和學(xué)術(shù)水平。

(3)在學(xué)習(xí)過程中課堂教學(xué)，要求教師堅(jiān)持教學(xué)反思，課后及時撰寫課堂教學(xué)反饋，做教學(xué)反思的實(shí)踐者。通過一系列的反思，教師可以在反思后認(rèn)識到困難，進(jìn)而思考進(jìn)步，從而提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)

(4)每位教師閱讀一兩本相關(guān)書籍每學(xué)期給自己的專業(yè)，寫讀書筆記，實(shí)現(xiàn)思想和理論的升華。

(5)每個老師每學(xué)期都要上一次公開課，鍛煉自己，提高教學(xué)水平。

2. 引導(dǎo)教師互助合作學(xué)習(xí)。

在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師與其他同事相互合作、相互學(xué)習(xí)。只有教師才能“合作學(xué)習(xí)”，共同創(chuàng)造優(yōu)秀的教學(xué)文獻(xiàn)。改變。

（一）落實(shí)學(xué)習(xí)時間

以教研組和備課組為單位，在固定的時間和地點(diǎn)進(jìn)行合作探索，交流經(jīng)驗(yàn)，共同合作推動。

(2) 以課代訓(xùn)

以課代訓(xùn)是校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。課堂教學(xué)能力的提高是教師成長的重要組成部分。學(xué)校開展“天天公開課”活動，大家競相參加校內(nèi)的研討課和示范課，展現(xiàn)每位教師的特色，在課堂上充分發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長避短，揚(yáng)長避短，形成課堂教學(xué)特色。通過學(xué)校、聯(lián)盟、縣城等公開課、精品課等活動，錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)，擴(kuò)大骨干教師的知名度。

（3）項(xiàng)目討論，培訓(xùn)代替研究

教師通過申請xxxx等項(xiàng)目研究形式進(jìn)行培訓(xùn)。將應(yīng)用的國家、省、市學(xué)科分解給大部分教師，讓每個人都有課可做，仔細(xì)梳理探索，讓教師在每個案例中實(shí)踐和體驗(yàn)新的課程理念。

(4)師徒結(jié)對

為每位青年教師配備學(xué)校骨干教師或名師。讓青年教師“從中受益”，暢所欲言，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，不斷提高課堂教學(xué)水平、課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

（五）名師帶隊(duì)

學(xué)?？筛鶕?jù)教師發(fā)展需要和培養(yǎng)過程，邀請專家、名師等來訪學(xué)校開展專題講座和課堂教學(xué)指導(dǎo)，接受教育傳播專家思想，獲取大量信息，解決教學(xué)中的困惑和問題，更好地逐步理解、反思和改進(jìn)新自己的實(shí)踐中的想法。

3.重視分層訓(xùn)練。

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)力是學(xué)校的靈魂，要努力打造懂商會管的專家型領(lǐng)導(dǎo)者形象。

其次，重視教學(xué)骨干的培養(yǎng)。積極組織教學(xué)科研活動，鼓勵教師帶頭?，F(xiàn)代學(xué)校需要有更多的名師：班主任工作、教學(xué)、指導(dǎo)比賽、進(jìn)行科學(xué)研究。

再次，推動廣大教師在崗位上的發(fā)展和提高，努力完善教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

總之，在校本培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)研究中，我校將通過實(shí)施校本培訓(xùn)，搭建教師發(fā)展平臺，實(shí)施有效的培訓(xùn)方式，實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)，教學(xué)研究、科學(xué)研究和教師培訓(xùn)。整合完善了研究與訓(xùn)練相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練方法。