幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文8篇。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文8篇”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文【篇1】

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

小組成員將分別擔(dān)任應(yīng)急預(yù)案中各工作組負(fù)責(zé)人或成員，上一級(jí)行政因外出公干等特殊情況無法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或不能履行職責(zé)，經(jīng)授權(quán)由下一級(jí)行政（副組長(zhǎng)）代為履行職責(zé)。

校長(zhǎng)是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級(jí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動(dòng)的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級(jí)響應(yīng)、崗位責(zé)任、互相配合的運(yùn)行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把事故造成的損失降到最低點(diǎn)；調(diào)動(dòng)一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對(duì)應(yīng)急工作中發(fā)生的爭(zhēng)議采取緊急處理措施；向當(dāng)?shù)厣霞?jí)或當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級(jí)部門做好各項(xiàng)工作。

當(dāng)學(xué)校在救援時(shí)用到醫(yī)療救護(hù)等其他應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)時(shí)，這些應(yīng)急機(jī)構(gòu)的指揮系統(tǒng)就會(huì)與學(xué)校的指揮系統(tǒng)構(gòu)成聯(lián)合指揮。學(xué)校應(yīng)急指揮應(yīng)該成為聯(lián)合指揮中的一員。學(xué)校的應(yīng)急指揮主要任務(wù)是提供救援所需的學(xué)校信息，配合其他部門開展應(yīng)急救援。當(dāng)聯(lián)合指揮成員在某個(gè)問題上不能達(dá)成一致意見時(shí)，則由負(fù)責(zé)該問題的聯(lián)合指揮成員代表做出最后決策。

（二）貫徹預(yù)防為主的方針

領(lǐng)導(dǎo)小組成員在突發(fā)事故前要做好以下工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、辦公室做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強(qiáng)對(duì)教師師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。

3、德育部門要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

4、后勤部門要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設(shè)備正常。

5、健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。凡使用學(xué)校場(chǎng)館，組織300人以上的大型活動(dòng)都要經(jīng)主管校長(zhǎng)同意，主管校長(zhǎng)要落實(shí)負(fù)責(zé)人員的安全工作職責(zé)，貫徹誰審批誰負(fù)責(zé)和誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。

6、后勤部門確保校車在校，司機(jī)值班，校醫(yī)室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；德育部門確保醫(yī)生值班。

7、值日行政履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請(qǐng)其他行政代為履行值日工作職責(zé)。

8、辦公室印制全校教師通訊錄，年級(jí)組印制年級(jí)班主任通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，所有行政、年級(jí)主任、班主任、值班人員確保24小時(shí)內(nèi)通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。年級(jí)組收集各班學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄，并送交電子文檔到校醫(yī)室電腦儲(chǔ)存，交一份復(fù)印件到學(xué)生宿舍。班主任要在身邊常備家長(zhǎng)通訊錄。

（三）啟用應(yīng)急預(yù)案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文【篇2】

幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案

作為幼兒園的教師和管理人員，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子們的安全。踩踏事故是一種突發(fā)事件，一旦發(fā)生，往往會(huì)造成嚴(yán)重的傷害，甚至威脅到孩子們的生命安全。因此，我們需要制定一份完善的應(yīng)急預(yù)案，以確保在萬一發(fā)生踩踏事故時(shí)能夠及時(shí)、有效地進(jìn)行緊急救助和處理。

一、事前準(zhǔn)備

1.明確責(zé)任部門：成立應(yīng)急預(yù)案小組，由教師、保安、保潔和行政人員組成，并明確各個(gè)部門的職責(zé)和任務(wù)。

2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和演練：定期進(jìn)行踩踏事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，通過實(shí)地演練，熟悉應(yīng)急預(yù)案操作流程。

3.設(shè)立緊急疏散通道：保持教室和活動(dòng)場(chǎng)所通道的暢通，確保孩子們?cè)诰o急情況下能夠快速疏散。

二、事故發(fā)生時(shí)

1.快速反應(yīng)：一旦發(fā)生踩踏事故，教師和工作人員要立即反應(yīng)，報(bào)警并呼叫相關(guān)部門的支援，如醫(yī)院和消防隊(duì)。

2.緊急疏導(dǎo)：在發(fā)生事故地點(diǎn)進(jìn)行疏導(dǎo)，確保孩子們的安全。同時(shí)，要盡快安撫受傷孩子的情緒，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3.傷者救治：對(duì)于受傷的孩子，要及時(shí)進(jìn)行救治，如進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救措施，包扎傷口，穩(wěn)定傷者的情緒等。

4.家長(zhǎng)通知和安撫：及時(shí)通過電話或短信通知孩子的家長(zhǎng)，并告知事故的情況和傷情。

三、事后處理和總結(jié)

1.事故調(diào)查：成立專門的調(diào)查組，對(duì)踩踏事故進(jìn)行全面的調(diào)查，并形成調(diào)查報(bào)告，明確事故原因和責(zé)任。

2.改進(jìn)措施：根據(jù)調(diào)查報(bào)告提出改進(jìn)措施，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，預(yù)防類似事故再次發(fā)生。如增加安全設(shè)施、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的規(guī)劃和管理等。

3.心理疏導(dǎo)：對(duì)于受到踩踏事故影響的孩子們，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們盡快從事故陰影中走出來。

4.教職工培訓(xùn)：定期組織教職工進(jìn)行急救和應(yīng)急處理培訓(xùn)，提高員工的應(yīng)急處理能力。

通過制定和執(zhí)行這份幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案，我們可以更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保護(hù)孩子們的安全。同時(shí)，通過不斷的總結(jié)和改進(jìn)，預(yù)防事故的發(fā)生，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)更加安全和穩(wěn)定的環(huán)境。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文【篇3】

1、報(bào)告制度。安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，打電話、口頭向?qū)W校行政值周報(bào)告，再由行政向上級(jí)部門報(bào)告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重事故，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)）報(bào)告，

由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級(jí)教育部門及當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清情況，徹查事故原因，并建立相關(guān)名冊(cè)。

3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

4、聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如實(shí)說明情況，不盲目猜測(cè)。做好學(xué)生家長(zhǎng)思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長(zhǎng)提出的問題，力所能及地為家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。妥善處理相關(guān)問題，確保問題的解決。

5、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛(wèi)生、公安部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽從指揮，確保到位。（迷你句子網(wǎng) Jz139.cOm）

6、信息公開。保障廣大師生和家長(zhǎng)在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文【篇4】

幼兒園是孩子們快樂成長(zhǎng)的地方，然而，人群擁擠的場(chǎng)所很容易發(fā)生踩踏事故。為了確保幼兒園的安全，制定一份防踩踏應(yīng)急預(yù)案顯得尤為重要。本文將詳細(xì)介紹一份幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案的方案，以確保孩子們?cè)谟變簣@的安全。

一、應(yīng)急組織

1. 領(lǐng)導(dǎo)小組：幼兒園將組建一支由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、保安主管以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。該領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)決策、指揮和協(xié)調(diào)應(yīng)急工作。

2. 事故處理小組：校園安全部門將組建一支由教職工組成的事故處理小組。他們將負(fù)責(zé)事故處理、人員疏散以及傷者救治工作。

二、預(yù)防措施

1. 安全巡邏：幼兒園將加強(qiáng)對(duì)校園的安全巡邏，確保校園內(nèi)通道暢通無阻，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正可能造成擁堵的行為。

2. 安全教育：幼兒園將定期進(jìn)行安全教育，教授幼兒正確的行為規(guī)范和安全意識(shí)，以降低事故發(fā)生的概率。

3. 限制人數(shù)：幼兒園將限制校園內(nèi)人員數(shù)量，以避免人擠人的情況發(fā)生。當(dāng)人數(shù)過多時(shí)，將采取分批次進(jìn)出的方式，確保幼兒園內(nèi)的人員不會(huì)過多擁堵。

4. 疏散演練：幼兒園定期進(jìn)行疏散演練，教育教職工和幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的正確方式，提高應(yīng)急處理能力。

三、事件處理流程

1. 發(fā)現(xiàn)事故：一旦發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生踩踏事故的情況，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組和事故處理小組報(bào)告。

2. 發(fā)出警報(bào)：領(lǐng)導(dǎo)小組立即通過廣播等方式向全體教職工發(fā)出緊急警報(bào)，并指導(dǎo)幼兒園內(nèi)人員按照預(yù)定方案行動(dòng)。

3. 疏散幼兒：事故處理小組將迅速疏散幼兒，按照預(yù)定路線引導(dǎo)他們安全撤離。

4. 救治傷者：事故處理小組將安排專人進(jìn)行傷者救治，并向醫(yī)療機(jī)構(gòu)求助，以盡快救治受傷幼兒。

5. 事后處理：事故處理小組將完善事故報(bào)告，分析事故原因，并制定改進(jìn)措施，以避免類似事件再次發(fā)生。

四、應(yīng)急資源準(zhǔn)備

1. 應(yīng)急物資：幼兒園將儲(chǔ)備足夠的應(yīng)急物資，包括急救箱、護(hù)理床、輪椅等設(shè)備，以便在事故發(fā)生時(shí)能夠立即使用。

2. 應(yīng)急聯(lián)系人：幼兒園將建立緊急聯(lián)系人名單，包括醫(yī)療機(jī)構(gòu)、消防隊(duì)、警察局等。一旦發(fā)生事故，能夠迅速聯(lián)系到各個(gè)相關(guān)部門以獲取支持和援助。

面對(duì)突發(fā)的踩踏事故，幼兒園需要做好預(yù)防措施和應(yīng)急準(zhǔn)備。建立一套完善的幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案方案，能夠有效地保障孩子們的安全。同時(shí)，幼兒園還需不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改進(jìn)預(yù)案，提高應(yīng)急處理能力，為幼兒們提供一個(gè)安全、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文【篇5】

學(xué)校發(fā)生擁擠踩踏事件后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在向鄉(xiāng)黨委政府及教育主管部門報(bào)告的同時(shí)應(yīng)立即組織力量深入事發(fā)地，開展應(yīng)急處置工作，并將處置情況及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)黨委政府及教育主管部門。學(xué)校擁擠踩踏事件基本應(yīng)急處置措施如下：

（一）各班主任經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上

下樓梯時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的學(xué)生要給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

（二）上下樓梯的教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

（三） 在上課期間，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏問題，便于學(xué)生及時(shí)有效地疏散。

(四)學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要在第一時(shí)間親臨第一線指揮，迅速開展現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)和救護(hù)工作，并立即向上級(jí)教育主管部門指告。

（五） 一旦發(fā)生踩踏等安全事故，所在老師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話或及時(shí)電話報(bào)警，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

（六） 在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散學(xué)生，防止損失擴(kuò)大。

（七） 在出現(xiàn)等事故時(shí)，要即使通知學(xué)校工作小組和防護(hù)救護(hù)小組，保證在最短時(shí)間趕赴出現(xiàn)危險(xiǎn)的地點(diǎn)。

（八）迅速通知受害人員親屬，及時(shí)向師生和親屬通報(bào)有關(guān)情況，確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文【篇6】

（一）、教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練，各帶班老師根據(jù)本班實(shí)際情況，對(duì)幼兒進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過程中的要求和注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求幼兒聽到警報(bào)要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠。隊(duì)伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準(zhǔn)推推搡搡，整個(gè)過程要嚴(yán)肅認(rèn)真，讓幼兒了解演練活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演練過程中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與演練活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（二）、演練過程：

1、xxx負(fù)責(zé)拉響警鈴，全體教職工迅速到崗，指揮全體幼兒從安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。

2、當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，組織活動(dòng)的教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，不能再收拾物品，立即快速的組織幼兒從活動(dòng)室前后門口抓緊時(shí)間進(jìn)行疏散，各班老師負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒撤出時(shí)的秩序，一前一后保證孩子有秩序、迅速、安全。疏散組的教師到各自樓層協(xié)助指揮。

3、各班幼兒在班主任和指揮人員的指揮下，以各班平時(shí)出操時(shí)行走路線圖快速、有序地進(jìn)行疏散到各班集結(jié)區(qū)域。

4、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并立即上報(bào)總指揮。

5、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進(jìn)行簡(jiǎn)單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文【篇7】

防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案幼兒園

隨著社會(huì)人口的增加和各種大型活動(dòng)的舉辦，防踩踏事故的預(yù)防和應(yīng)急處置變得越來越重要。尤其對(duì)于幼兒園來說，孩子們的安全是最重要的。為了保障幼兒園孩子們的安全，制定并且落實(shí)防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案是必不可少的。

首先，幼兒園應(yīng)針對(duì)不同的人群制定不同的應(yīng)急演練預(yù)案。幼兒園的孩子們年齡小，對(duì)事情的認(rèn)知能力和應(yīng)對(duì)能力有限，因此預(yù)防和應(yīng)對(duì)踩踏事故需要采取更加詳細(xì)和具體的措施。幼兒園可以設(shè)置不同的小組，每個(gè)小組由一名教師帶領(lǐng)一些幼兒組成，每個(gè)小組有相應(yīng)的責(zé)任區(qū)域和任務(wù)。并且，在演練過程中教師可以利用游戲和故事的形式，讓孩子們輕松愉快地參與其中。

其次，應(yīng)急演練預(yù)案重點(diǎn)關(guān)注應(yīng)急疏散和搶救措施。一旦發(fā)生踩踏事故，幼兒園應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。首先，需要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門，同時(shí)通知家長(zhǎng)和親友。其次，必須保持應(yīng)急通道的暢通，確保孩子們能夠迅速有序地疏散到安全地帶。幼兒園可以設(shè)置應(yīng)急疏散點(diǎn)，以供孩子們前往。同時(shí)，教師需要做好控制人群的工作，確保不會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的踩踏事故。另外，幼兒園還應(yīng)配備相應(yīng)的急救設(shè)施和人員，以便及時(shí)處理傷員。

第三，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防措施的宣傳和教育。通過定期的演練活動(dòng)，讓孩子們熟悉應(yīng)急演練預(yù)案，并掌握正確的逃生和自救技能。同時(shí)，幼兒園還應(yīng)邀請(qǐng)專業(yè)人士給孩子們講解安全知識(shí)，并配備相關(guān)的教材和工具。此外，家長(zhǎng)和社區(qū)也應(yīng)參與到防踩踏事故的宣傳和教育中，共同營(yíng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。

最后，幼兒園應(yīng)及時(shí)總結(jié)演練活動(dòng)中的問題和不足，并進(jìn)行改進(jìn)和完善。演練活動(dòng)并不是一次性的，而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和維護(hù)。通過不斷地演練和改進(jìn)，可以提高應(yīng)急演練預(yù)案的效果和孩子們自救的能力。

總之，防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案對(duì)于幼兒園的安全管理至關(guān)重要。通過制定詳細(xì)、具體和生動(dòng)的預(yù)案，幼兒園可以提前預(yù)防和應(yīng)對(duì)踩踏事故，在保障孩子們的安全的同時(shí)，培養(yǎng)他們的應(yīng)急意識(shí)和自救能力。為了孩子們的未來，我們必須把安全放在第一位，并且要不斷改進(jìn)和完善防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案，創(chuàng)造一個(gè)更加安全的環(huán)境。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文【篇8】

1、完善制度。在上級(jí)下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對(duì)本校擁擠踩踏事故安全制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報(bào)。

2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項(xiàng)安全制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報(bào)全體教職工。

3、落實(shí)職責(zé)。校長(zhǎng)為學(xué)校擁擠踩踏事故安全第一責(zé)任人，各部門、上課教師為直接責(zé)任人，管理人員和相關(guān)工作人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，實(shí)行學(xué)校擁擠踩踏事故安全事故責(zé)任追究制。

4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)廣大師生宣傳教育，要組織開展豐富多彩的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑和形式對(duì)學(xué)生深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自覺性和責(zé)任感。

5、添置設(shè)備。學(xué)校要對(duì)照配備標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善和提高照明等設(shè)施的配備。

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幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文精選

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文精選，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

1．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的防患意識(shí)。

各班級(jí)要根據(jù)各班的具體情況，利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行

文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險(xiǎn)情況下能自護(hù)自救的基本常識(shí)。

2．采取切實(shí)有效的防范措施，堅(jiān)決遏制事故發(fā)生。

（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責(zé)

向?qū)W生強(qiáng)調(diào)上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對(duì)值周、值日老師的工作加強(qiáng)督查落實(shí)。值日老師按要求準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真到位，隨時(shí)注意學(xué)生課間活動(dòng)的安全。

學(xué)生參加集會(huì)、做操及學(xué)校組織的集體活動(dòng)時(shí)，必須由班主任或課任教師帶隊(duì)按照規(guī)定路線行走

（2）制定學(xué)生疏散預(yù)案

教師對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象應(yīng)給予制止，防止擁

擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。

上課期間，教室前后門都要打開，一旦發(fā)生緊急情況發(fā)生擁擠踩踏，便于及時(shí)組織疏散。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

3、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

4、辦公室印制全校教師通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，所有行政、班主任、值日人員確保通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。班主任要在身邊常備家長(zhǎng)通訊錄。

5、學(xué)生密集出入時(shí)，每樓層安排一名老師及少先隊(duì)干部維持秩序：

教學(xué)樓1東梯口 一樓李金蘭張宏偉 二樓王濟(jì) 王領(lǐng)

西樓梯口 一樓李秋麗于雪茹 二樓董金權(quán)張凱麗

（備注：樓梯站崗隊(duì)要督促大家按秩序、不推搡、握扶手，從各自的通行樓梯通行；不得從別的班級(jí)的通道下樓）

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

（一）接警與通知

事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員（包括行政、教師、職工、臨工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、強(qiáng)度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知德育副校長(zhǎng)和值日行政，然后通知各工作組組長(zhǎng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。值日行政和德育部門領(lǐng)導(dǎo)必須立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。

校長(zhǎng)還要將事故有關(guān)情況上報(bào)教體局和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，通報(bào)應(yīng)該包括以下信息：發(fā)生事故的學(xué)校名稱和地址；通報(bào)人的姓名和電話號(hào)碼；事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度、危害；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。

（二）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：組織活動(dòng)的干部和教師、班主任。

1、在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置。同時(shí)，叫旁邊教師或?qū)W生聯(lián)系校長(zhǎng)，校長(zhǎng)接到報(bào)警后，馬上通知組長(zhǎng)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組長(zhǎng)在趕赴現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場(chǎng)。校醫(yī)到達(dá)后，馬上接替在場(chǎng)行政、教師對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行救護(hù)處置，盡快確認(rèn)傷者中哪些需要送醫(yī)院救治。如需送醫(yī)院救治，由校醫(yī)確定送到哪一所醫(yī)院，搶救小組組長(zhǎng)馬上通知本校司機(jī)或撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治，受傷人員較多時(shí)，由副組長(zhǎng)通知本校教師動(dòng)用其私人小車運(yùn)送學(xué)生。在急救車到達(dá)前，校醫(yī)負(fù)責(zé)受傷學(xué)生救護(hù)處置。組長(zhǎng)通知學(xué)校門衛(wèi)要確保急救車進(jìn)校后有人引導(dǎo)。急救車到達(dá)后，組長(zhǎng)應(yīng)立刻向急救人員報(bào)告情況，派班主任和校醫(yī)隨車參與救治。

2、班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院。

3、組織事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，用分隔調(diào)查形式，不誘導(dǎo)；并實(shí)事求是做好書面記錄，被調(diào)查人員要簽名。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，因搶救傷員、防止事故擴(kuò)大等原因需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件時(shí)，必須做好標(biāo)記、拍照，詳細(xì)記錄和繪制事故現(xiàn)場(chǎng)圖，并妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證等。

（三）聯(lián)絡(luò)、教育

組長(zhǎng)：

成員：班主任

1、接到校長(zhǎng)通知啟動(dòng)預(yù)案后，安全處在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報(bào)告部門、部門負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)審查同意后送交教體局。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門。

2、德育主任、班主任分別做好教師和學(xué)生教育工作，穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員絕對(duì)不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂；對(duì)情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長(zhǎng)或上級(jí)部門同意，由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

（四）家長(zhǎng)接待和后勤支援

組長(zhǎng)：

成員：班主任

1、組長(zhǎng)根據(jù)校長(zhǎng)通知啟動(dòng)本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長(zhǎng)來訪，德育處主任、班主任做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，總務(wù)主任協(xié)助處理死亡學(xué)生的善后工作，安排住院學(xué)生家長(zhǎng)的食宿。

3、要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，組長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門介入調(diào)解解決。

4、事故處理結(jié)尾階段，德育主任起草《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、雙方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議；雙方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

5、總務(wù)主任組織保安人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

（五）事故調(diào)查

組長(zhǎng)：

成員：上級(jí)指派的領(lǐng)導(dǎo)、事件涉及的部門領(lǐng)導(dǎo)。

1、配合上級(jí)部門進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報(bào)告。

2、并向教體局報(bào)告事故處理結(jié)果。對(duì)違反本預(yù)案，不履行應(yīng)急救援工作的，發(fā)布假消息的，不服從應(yīng)急救援指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

成 員：XXX

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：在教育辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，研究、決定和部署擁擠踩踏事件的應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)；在發(fā)生擁擠踩踏事件時(shí)，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織、指揮應(yīng)急處理工作；當(dāng)突發(fā)事件超過學(xué)校處置能力時(shí)，依程序向黨委政府及教育主管部門匯報(bào)，請(qǐng)求相關(guān)部門支持、配合；

(二)工作機(jī)構(gòu)：學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，由XXX任辦公室主任，副主任XXX，組員有XXX等各班班主任組成。學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作由學(xué)校應(yīng)急辦公室承擔(dān)。

學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)信息報(bào)送及工作協(xié)調(diào)，發(fā)揮運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐作用。制定應(yīng)對(duì)擁擠踩踏的指導(dǎo)意見和應(yīng)急措施，為應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組處置事件提供決策依據(jù)；督導(dǎo)、協(xié)調(diào)各處室

做好擁擠踩踏事件應(yīng)對(duì)和處置工作。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

（一）假設(shè)：階梯教室學(xué)生集會(huì)帶回發(fā)生學(xué)生跌倒現(xiàn)象，操場(chǎng)入口臺(tái)階發(fā)生學(xué)生跌倒踩踏現(xiàn)象。。

（二）校長(zhǎng)在廣播室發(fā)出警報(bào)，下達(dá)命令：“全體師生注意，現(xiàn)在階梯教室發(fā)生學(xué)生跌倒事故，操場(chǎng)入口臺(tái)階跌倒現(xiàn)象，嶗山四中防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始?！苯又烫幗苤魅未稻o急哨。

（三）聽到演習(xí)信號(hào)后，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊(duì)按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。

（四）同學(xué)們聽到警報(bào)后，路過的同學(xué)立即停下來。前面的同學(xué)立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學(xué)，同時(shí)叫大聲叫后面的同學(xué)不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能繼續(xù)前行。

（五）疏散順序，教學(xué)區(qū)教室的學(xué)生可直接奔向指定場(chǎng)地排隊(duì)，發(fā)生情況教室的學(xué)生應(yīng)先撤離。

具體是：

階梯教室集會(huì)學(xué)生先撤離

各平房教室：

萬卷路東側(cè)教室同學(xué)，在班主任帶領(lǐng)下排隊(duì)，順序走出教室到萬卷路集合

萬卷路西側(cè)教室同學(xué)，在班主任帶領(lǐng)下排隊(duì)，順序走出教室到操場(chǎng)集合

集合地點(diǎn)指揮：操場(chǎng)姜杰；萬卷路白永貴；

（六）各班在疏散撤離時(shí)，安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后，由體育委員按出操隊(duì)形整好本班隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)，向集合地點(diǎn)老師匯報(bào)。

（七）校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

1.聽到第一次信號(hào)"緊急避險(xiǎn)"后，全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi)，迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。聽到第二次信號(hào)"緊急疏散"后，每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

2.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：

⑴靠近門的學(xué)生先疏散。

⑵前4排學(xué)生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速。

⑶出門后變成一路縱隊(duì)，按指定方向跑步前行。

3.教學(xué)樓內(nèi)疏散安排：

初三1、2班走教學(xué)樓東樓梯。初三3班走東樓樓梯。初三4、5班走教學(xué)樓中間樓梯。初三6班走西樓樓梯。初三7、8班走教學(xué)樓西樓梯。到操場(chǎng)集合。

3.學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長(zhǎng)、體委要在指定位置站好，清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告，再由班主任向安全辦主任報(bào)告。

5. 現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員（班主任和任課教師）職責(zé)：

⑴第一次發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

⑵第二次信號(hào)發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。

⑶班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

6.后勤保障要保證車輛、急用藥品、通信暢通。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案

作為幼兒園的教師和管理人員，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子們的安全。踩踏事故是一種突發(fā)事件，一旦發(fā)生，往往會(huì)造成嚴(yán)重的傷害，甚至威脅到孩子們的生命安全。因此，我們需要制定一份完善的應(yīng)急預(yù)案，以確保在萬一發(fā)生踩踏事故時(shí)能夠及時(shí)、有效地進(jìn)行緊急救助和處理。

一、事前準(zhǔn)備

1.明確責(zé)任部門：成立應(yīng)急預(yù)案小組，由教師、保安、保潔和行政人員組成，并明確各個(gè)部門的職責(zé)和任務(wù)。

2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和演練：定期進(jìn)行踩踏事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，通過實(shí)地演練，熟悉應(yīng)急預(yù)案操作流程。

3.設(shè)立緊急疏散通道：保持教室和活動(dòng)場(chǎng)所通道的暢通，確保孩子們?cè)诰o急情況下能夠快速疏散。

二、事故發(fā)生時(shí)

1.快速反應(yīng)：一旦發(fā)生踩踏事故，教師和工作人員要立即反應(yīng)，報(bào)警并呼叫相關(guān)部門的支援，如醫(yī)院和消防隊(duì)。

2.緊急疏導(dǎo)：在發(fā)生事故地點(diǎn)進(jìn)行疏導(dǎo)，確保孩子們的安全。同時(shí)，要盡快安撫受傷孩子的情緒，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3.傷者救治：對(duì)于受傷的孩子，要及時(shí)進(jìn)行救治，如進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救措施，包扎傷口，穩(wěn)定傷者的情緒等。

4.家長(zhǎng)通知和安撫：及時(shí)通過電話或短信通知孩子的家長(zhǎng)，并告知事故的情況和傷情。

三、事后處理和總結(jié)

1.事故調(diào)查：成立專門的調(diào)查組，對(duì)踩踏事故進(jìn)行全面的調(diào)查，并形成調(diào)查報(bào)告，明確事故原因和責(zé)任。

2.改進(jìn)措施：根據(jù)調(diào)查報(bào)告提出改進(jìn)措施，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，預(yù)防類似事故再次發(fā)生。如增加安全設(shè)施、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的規(guī)劃和管理等。

3.心理疏導(dǎo)：對(duì)于受到踩踏事故影響的孩子們，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們盡快從事故陰影中走出來。

4.教職工培訓(xùn)：定期組織教職工進(jìn)行急救和應(yīng)急處理培訓(xùn)，提高員工的應(yīng)急處理能力。

通過制定和執(zhí)行這份幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案，我們可以更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保護(hù)孩子們的安全。同時(shí)，通過不斷的總結(jié)和改進(jìn)，預(yù)防事故的發(fā)生，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)更加安全和穩(wěn)定的環(huán)境。

幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特地為你收集整理“幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案(篇1)

（一）接警與通知

事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員（包括行政、教師、職工、臨工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、強(qiáng)度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知德育副校長(zhǎng)和值日行政，然后通知各工作組組長(zhǎng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。值日行政和德育部門領(lǐng)導(dǎo)必須立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。

校長(zhǎng)還要將事故有關(guān)情況上報(bào)教體局和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，通報(bào)應(yīng)該包括以下信息：發(fā)生事故的學(xué)校名稱和地址；通報(bào)人的姓名和電話號(hào)碼；事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度、危害；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。

（二）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：組織活動(dòng)的干部和教師、班主任。

1、在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置。同時(shí)，叫旁邊教師或?qū)W生聯(lián)系校長(zhǎng)，校長(zhǎng)接到報(bào)警后，馬上通知組長(zhǎng)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組長(zhǎng)在趕赴現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場(chǎng)。校醫(yī)到達(dá)后，馬上接替在場(chǎng)行政、教師對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行救護(hù)處置，盡快確認(rèn)傷者中哪些需要送醫(yī)院救治。如需送醫(yī)院救治，由校醫(yī)確定送到哪一所醫(yī)院，搶救小組組長(zhǎng)馬上通知本校司機(jī)或撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治，受傷人員較多時(shí)，由副組長(zhǎng)通知本校教師動(dòng)用其私人小車運(yùn)送學(xué)生。在急救車到達(dá)前，校醫(yī)負(fù)責(zé)受傷學(xué)生救護(hù)處置。組長(zhǎng)通知學(xué)校門衛(wèi)要確保急救車進(jìn)校后有人引導(dǎo)。急救車到達(dá)后，組長(zhǎng)應(yīng)立刻向急救人員報(bào)告情況，派班主任和校醫(yī)隨車參與救治。

2、班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院。

3、組織事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，用分隔調(diào)查形式，不誘導(dǎo)；并實(shí)事求是做好書面記錄，被調(diào)查人員要簽名。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，因搶救傷員、防止事故擴(kuò)大等原因需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件時(shí)，必須做好標(biāo)記、拍照，詳細(xì)記錄和繪制事故現(xiàn)場(chǎng)圖，并妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證等。

（三）聯(lián)絡(luò)、教育

組長(zhǎng)：

成員：班主任

1、接到校長(zhǎng)通知啟動(dòng)預(yù)案后，安全處在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報(bào)告部門、部門負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)審查同意后送交教體局。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門。

2、德育主任、班主任分別做好教師和學(xué)生教育工作，穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員絕對(duì)不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂；對(duì)情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長(zhǎng)或上級(jí)部門同意，由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

（四）家長(zhǎng)接待和后勤支援

組長(zhǎng)：

成員：班主任

1、組長(zhǎng)根據(jù)校長(zhǎng)通知啟動(dòng)本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長(zhǎng)來訪，德育處主任、班主任做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，總務(wù)主任協(xié)助處理死亡學(xué)生的善后工作，安排住院學(xué)生家長(zhǎng)的食宿。

3、要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，組長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門介入調(diào)解解決。

4、事故處理結(jié)尾階段，德育主任起草《協(xié)議書》。《協(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、雙方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議；雙方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

5、總務(wù)主任組織保安人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

（五）事故調(diào)查

組長(zhǎng)：

成員：上級(jí)指派的領(lǐng)導(dǎo)、事件涉及的部門領(lǐng)導(dǎo)。

1、配合上級(jí)部門進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報(bào)告。

2、并向教體局報(bào)告事故處理結(jié)果。對(duì)違反本預(yù)案，不履行應(yīng)急救援工作的，發(fā)布假消息的，不服從應(yīng)急救援指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案(篇2)

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

小組成員將分別擔(dān)任應(yīng)急預(yù)案中各工作組負(fù)責(zé)人或成員，上一級(jí)行政因外出公干等特殊情況無法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或不能履行職責(zé)，經(jīng)授權(quán)由下一級(jí)行政（副組長(zhǎng)）代為履行職責(zé)。

校長(zhǎng)是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級(jí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動(dòng)的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級(jí)響應(yīng)、崗位責(zé)任、互相配合的運(yùn)行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把事故造成的損失降到最低點(diǎn)；調(diào)動(dòng)一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對(duì)應(yīng)急工作中發(fā)生的爭(zhēng)議采取緊急處理措施；向當(dāng)?shù)厣霞?jí)或當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級(jí)部門做好各項(xiàng)工作。

當(dāng)學(xué)校在救援時(shí)用到醫(yī)療救護(hù)等其他應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)時(shí)，這些應(yīng)急機(jī)構(gòu)的指揮系統(tǒng)就會(huì)與學(xué)校的指揮系統(tǒng)構(gòu)成聯(lián)合指揮。學(xué)校應(yīng)急指揮應(yīng)該成為聯(lián)合指揮中的一員。學(xué)校的應(yīng)急指揮主要任務(wù)是提供救援所需的學(xué)校信息，配合其他部門開展應(yīng)急救援。當(dāng)聯(lián)合指揮成員在某個(gè)問題上不能達(dá)成一致意見時(shí)，則由負(fù)責(zé)該問題的聯(lián)合指揮成員代表做出最后決策。

（二）貫徹預(yù)防為主的方針

領(lǐng)導(dǎo)小組成員在突發(fā)事故前要做好以下工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、辦公室做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強(qiáng)對(duì)教師師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。

3、德育部門要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

4、后勤部門要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設(shè)備正常。

5、健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。凡使用學(xué)校場(chǎng)館，組織300人以上的大型活動(dòng)都要經(jīng)主管校長(zhǎng)同意，主管校長(zhǎng)要落實(shí)負(fù)責(zé)人員的安全工作職責(zé)，貫徹誰審批誰負(fù)責(zé)和誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。

6、后勤部門確保校車在校，司機(jī)值班，校醫(yī)室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；德育部門確保醫(yī)生值班。

7、值日行政履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請(qǐng)其他行政代為履行值日工作職責(zé)。

8、辦公室印制全校教師通訊錄，年級(jí)組印制年級(jí)班主任通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，所有行政、年級(jí)主任、班主任、值班人員確保24小時(shí)內(nèi)通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。年級(jí)組收集各班學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄，并送交電子文檔到校醫(yī)室電腦儲(chǔ)存，交一份復(fù)印件到學(xué)生宿舍。班主任要在身邊常備家長(zhǎng)通訊錄。

（三）啟用應(yīng)急預(yù)案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案(篇3)

（一）安全教育

各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育，也可以結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次演練，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

1、演練開始

拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。

2、撤離路線：

樂樂班，蘋果班，草莓班，苗苗班的寶貝們從一樓進(jìn)行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進(jìn)行疏散、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進(jìn)行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進(jìn)行疏散。

3、撤離方式：

嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時(shí)，都不得擁擠、推拉、不得超前、發(fā)現(xiàn)前面有人跌倒時(shí)，班主任立即命令停止前進(jìn)，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

（三）各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并立即上報(bào)總指揮。

（四）防踩踏演練活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案(篇4)

（一）假設(shè)：階梯教室學(xué)生集會(huì)帶回發(fā)生學(xué)生跌倒現(xiàn)象，操場(chǎng)入口臺(tái)階發(fā)生學(xué)生跌倒踩踏現(xiàn)象。。

（二）校長(zhǎng)在廣播室發(fā)出警報(bào)，下達(dá)命令：“全體師生注意，現(xiàn)在階梯教室發(fā)生學(xué)生跌倒事故，操場(chǎng)入口臺(tái)階跌倒現(xiàn)象，嶗山四中防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始?！苯又烫幗苤魅未稻o急哨。

（三）聽到演習(xí)信號(hào)后，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊(duì)按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。

（四）同學(xué)們聽到警報(bào)后，路過的同學(xué)立即停下來。前面的同學(xué)立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學(xué)，同時(shí)叫大聲叫后面的同學(xué)不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能繼續(xù)前行。

（五）疏散順序，教學(xué)區(qū)教室的學(xué)生可直接奔向指定場(chǎng)地排隊(duì)，發(fā)生情況教室的學(xué)生應(yīng)先撤離。

具體是：

階梯教室集會(huì)學(xué)生先撤離

各平房教室：

萬卷路東側(cè)教室同學(xué)，在班主任帶領(lǐng)下排隊(duì)，順序走出教室到萬卷路集合

萬卷路西側(cè)教室同學(xué)，在班主任帶領(lǐng)下排隊(duì)，順序走出教室到操場(chǎng)集合

集合地點(diǎn)指揮：操場(chǎng)姜杰；萬卷路白永貴；

（六）各班在疏散撤離時(shí)，安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后，由體育委員按出操隊(duì)形整好本班隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)，向集合地點(diǎn)老師匯報(bào)。

（七）校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)。

幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案(篇5)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，確保通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。班主任要在身邊常備家長(zhǎng)通訊錄。

7、幼兒密集出入時(shí)，每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負(fù)責(zé)）：

三樓樓梯口：xx二樓樓梯口：xx一樓樓梯口：xx

幼兒園預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案(篇6)

參賽作品名稱

小小快遞員

參賽作者

錢羽沖

單位名稱

四川 省 廣安市

時(shí)間

20xx年10月24日

地點(diǎn)

鄰水縣鄰水實(shí)驗(yàn)幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)

1、1、了解快遞員是怎么工作的，了解一個(gè)個(gè)包裹的郵寄過程。 2、知道郵遞員工作的辛苦，懂得要熱愛并尊敬快遞員。

活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）環(huán)境準(zhǔn)備：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置快遞站的環(huán)境。

（2）材料準(zhǔn)備：需要派送的包裹、腳踏車，評(píng)分表、“最佳快遞員”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

（3）活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前給幼兒講解有關(guān)快遞員的各項(xiàng)工作，中、大班幼兒分組參加活動(dòng)。

（4）家長(zhǎng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)把網(wǎng)購(gòu)小而輕的包裹寄到學(xué)校給自己的孩子。收件人寫孩子的班級(jí)及孩子的學(xué)號(hào)。

（5）后勤準(zhǔn)備：給包裹貼上標(biāo)識(shí)，比如星星班就貼星星，蘋果班就在包裹上貼蘋果，用記號(hào)筆加粗加大幼兒學(xué)號(hào)。

（6）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中接觸過快遞。

具體活動(dòng)方案及流程

活動(dòng)流程

一、初期工作

——區(qū)域活動(dòng)時(shí)間中、大班每班派出三名幼兒負(fù)責(zé)給各班各年級(jí)老師和幼兒派送包裹。

1、幼兒快速到達(dá)快遞站集合，

2、請(qǐng)幼兒換裝，當(dāng)一名快樂的快遞小能手。

3、老師介紹包裹地址標(biāo)識(shí)。

5、幼兒開始根據(jù)后勤老師給包裹貼上的標(biāo)識(shí)分類，星星班的一個(gè)籃子，蘋果班的一個(gè)籃子。

6、幼兒給包裹分好類后，開始自由協(xié)商分組派送一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)班的包裹。

7、幼兒互相協(xié)助把包裹搬上腳踏車，思考如何又快又方便的把包裹安全送達(dá)目的地。

8、老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)班級(jí)樓層分布圖和班牌。

二、開始工作

1、老師講解活動(dòng)要求：

（1）要將“客戶”包裹正確的送達(dá)；

（2）在送包裹時(shí)不認(rèn)識(shí)路的小朋友一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)向其他老師詢問路線；

（3）要微笑服務(wù)，小快遞員不僅派件又快又準(zhǔn)確，而且服務(wù)態(tài)度也是要非常好的，要笑容滿面，這樣才不會(huì)被投訴，才會(huì)被“客戶”喜歡。

（4）在騎乘腳踏車時(shí)如果遇到行人要禮讓行人，靠邊暫停，請(qǐng)他先過；

（5）不要爭(zhēng)搶包裹，送完包裹回來要排隊(duì)領(lǐng)取新包裹繼續(xù)派送，直到此次活動(dòng)包裹派送完為止。

（6）騎乘腳踏車時(shí)要注意不要騎太快；

（7）腳踏車需要上樓時(shí)走貨運(yùn)電梯或?qū)ふ移渌∨笥训膸椭?/p>

2、小朋友到位準(zhǔn)備上車，依次離開快遞小站派送包裹。

3、老師教育好幼兒，拿到包裹需要和快遞員說謝謝，辛苦了，懂得感謝他人的付出。

4、拿出評(píng)分表，請(qǐng)“客戶”為我們的小快遞員打分。好評(píng)為十分，合格為七分，差評(píng)為五分。請(qǐng)客戶根據(jù)自己對(duì)本次服務(wù)的滿意度在相應(yīng)的表格下打勾。

4、第一輪派送結(jié)束，幼兒排隊(duì)領(lǐng)取按之前分好的組領(lǐng)取屬于自己需要派送的包裹。

5、 在老師的注意提醒下開始下一輪的派發(fā)包裹。

6、派送完畢，小快遞員需要把使用的工具送到相應(yīng)的位置，整理好小小快遞站，等待它下一次的.活動(dòng)主人。

7、小朋友之前互相幫助換裝，把衣服疊好放到制定位置，并且迅速站成一隊(duì)。

8、拿出自己的評(píng)分表給快遞站的站長(zhǎng)老師，我們開始評(píng)比最佳快遞員（評(píng)分表得分總數(shù)最高的幼兒獲得勝利）。

9、站長(zhǎng)老師為最佳快遞員頒獎(jiǎng)。

10、請(qǐng)最佳快遞員分享他的快遞經(jīng)歷和此次活動(dòng)對(duì)快遞員叔叔的認(rèn)識(shí)。

11、教師總結(jié)快遞員的工作，教育幼兒要尊敬每一個(gè)人的工作，理解他們的辛苦，要珍惜每一個(gè)人的勞動(dòng)。

三、活動(dòng)結(jié)束

各班幼兒講好安全，有序離開。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案精選

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案 篇1

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全管理工作，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識(shí)，特制定我園預(yù)防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案：

一、成立“預(yù)防幼兒擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：丁慶華

副組長(zhǎng)：郭利張慧

成員：xxx

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)

1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮全方面的預(yù)防或者實(shí)施求救工作及本校發(fā)生的擁擠踩踏事故事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

2、副組長(zhǎng)指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

3、安全員負(fù)責(zé)安排教師開展相關(guān)的預(yù)防或者實(shí)施求救工作及報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施。

4、組員根據(jù)需要對(duì)師幼員工進(jìn)行疏散，根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。

二、組織要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（三）領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于及時(shí)有效地疏散。

（四）健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，專人負(fù)責(zé)，特別是樓道安全值守準(zhǔn)時(shí)到位。

（五）值班教師履行值班工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值班工作職責(zé)。

（六）入園、接園時(shí)段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏事故地段。

（七）所有人員保持電話24小時(shí)暢通，班主任備好幼兒家長(zhǎng)通訊錄，方便隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求

（一）各班要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育，使其改正錯(cuò)誤行為。

（二）制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)、地震等問題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

（四）發(fā)生xx等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

（五）一旦發(fā)生xx等安全事故時(shí)，值班教師或現(xiàn)場(chǎng)教師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

（六）教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。

（七）上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，及時(shí)切斷電源和火源，防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延，電話報(bào)警，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，防止損失擴(kuò)大。

（八）在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。

（九）要學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)備，及時(shí)撲滅火災(zāi)。

（十）未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)有關(guān)部門的認(rèn)定，由幼兒園依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和*機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

四、制定疏散、搶救預(yù)案

（一）緊急情況疏散

當(dāng)幼兒園發(fā)生火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)，全體幼兒需要緊急撤離建筑物。

1、警鈴拉響，全體教職工迅速到崗，指揮全體幼兒從安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。

2、當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，組織活動(dòng)的教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，不能再收拾物品，立即快速組織幼兒從活動(dòng)室前后門口進(jìn)行疏散，各班老師負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒撤出時(shí)的安全，一前一后保證孩子有秩序、迅速、安全地離開。疏散組的教師到各自樓層協(xié)助指揮。

3、各班幼兒在班主任和指揮人員的指揮下，以各班安全疏散路線圖快速、有序地進(jìn)行疏散到各班集結(jié)區(qū)域。

4、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并立即上報(bào)總指揮。

（二）戶外活動(dòng)、大型活動(dòng)疏散

1、各班教師組織隊(duì)伍排列整齊，保育員和教師要站在隊(duì)伍的前邊和中后位置。

2、帶班教師組織幼兒有秩序地從活動(dòng)室門口進(jìn)行疏散，保育員負(fù)責(zé)班級(jí)全體幼兒撤出時(shí)的安全，保證孩子有秩序、迅速、安全地離開。

3、疏散組的教師到各自樓層協(xié)助指揮，負(fù)責(zé)幼兒上下樓梯的安全。

4、帶班教師帶領(lǐng)隊(duì)伍整齊靠右走，快走但不追跑，當(dāng)幼兒在中途中摔倒，要立即叫停隊(duì)伍，不準(zhǔn)后面的幼兒推搡前面的人。待摔倒幼兒站好后再走。整個(gè)過程要嚴(yán)肅認(rèn)真，讓幼兒了解演練活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在疏散過程中發(fā)生意外，確保幼兒的安全。

（三）突發(fā)事故疏散

幼兒發(fā)生嚴(yán)重踩踏事故，造成樓梯擁堵，需要緊急疏散。

1、班主任迅速趕到事發(fā)地點(diǎn)，并示意后面的幼兒原地不動(dòng)，不準(zhǔn)前移。

2、班主任看明情況馬上通知保健醫(yī)張文和安全小組組長(zhǎng)丁園長(zhǎng)。第一時(shí)間丁園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)人員第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。

3、丁園長(zhǎng)馬上向教體局報(bào)告。

4、郭園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指揮，醫(yī)療救護(hù)小組張文、谷敏老師到達(dá)受傷現(xiàn)場(chǎng)，查看扶傷幼兒病情。

5、潘琛、羅勝軍、趙中華協(xié)助轉(zhuǎn)移傷員到醫(yī)務(wù)室。張老師進(jìn)行簡(jiǎn)單救助，為傷員包扎傷口。張慧聯(lián)系醫(yī)院，然后安排張文進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治。

6、同時(shí)樓道疏散負(fù)責(zé)人組織樓面上的人員有序地向后移動(dòng)，進(jìn)行人員疏散，轉(zhuǎn)移其他幼兒。

7、班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，班內(nèi)其他老師負(fù)責(zé)組織本班幼兒*室，并進(jìn)行安全教育。

8、郭利、潘琛和班主任認(rèn)真接待家長(zhǎng)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，做好幼兒的安撫和理賠工作。

9、劉睿向師幼通報(bào)情況，穩(wěn)定情緒，各班班主任對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)和相關(guān)安全教育。

10、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組寫出書面事故報(bào)告，再次上報(bào)教體局。

11、現(xiàn)場(chǎng)指揮郭利用廣播宣布演練結(jié)束。

五、工作要求

發(fā)生事故后，目擊者要立即向領(lǐng)導(dǎo)小組反映，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。同時(shí)，迅速撥打電話報(bào)警并向上級(jí)主管部門報(bào)告，請(qǐng)求援助。（報(bào)告應(yīng)該包括以下信息：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度、危害；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)）發(fā)生事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組按以下原則組織師幼進(jìn)行緊急疏散：

（一）發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報(bào)警，安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師幼疏散逃生。

（二）具體疏散工作安排

1、活動(dòng)期間由授課教師負(fù)責(zé)指揮本班幼兒疏散。

2、所有班級(jí)依次按指定路線逃離。

3、每樓層安排兩名教師維持秩序。

4、幼兒到達(dá)操場(chǎng)后各班班主任負(fù)責(zé)上報(bào)班級(jí)幼兒人數(shù)。

（三）疏散要求與注意事項(xiàng)

1、聽到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲后，全園師幼立即快速、安全進(jìn)行疏散。

2、疏散集合地點(diǎn)：錦東小學(xué)操場(chǎng)

3、疏散順序：教師指揮幼兒按計(jì)劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進(jìn)行簡(jiǎn)單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案 篇2

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故，提高學(xué)生的安全意識(shí)，依據(jù)市教育局和縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）安全工作預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的通知》精神，特制訂預(yù)防校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案。

一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XXX（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：XXX、XXX、XXX、

成員：XXX、

二、建立安全管理制度

1、分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度。（每個(gè)教室和辦公室都張貼學(xué)生疏散路線圖）

2、在上課、出操、放學(xué)等上、下樓梯的過程中，建議適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分班級(jí)逐次下樓，并安排值班教師和樓層值班教師在樓梯間維持秩序，管理學(xué)生。

3、學(xué)生在校時(shí)間所有樓門全部打開。

4、溫馨提示：安全慢行，嚴(yán)禁相互搶道。

三、教學(xué)樓緊急疏散方案

當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生危機(jī)時(shí)啟動(dòng)本方案

1、當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時(shí)，由值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急疏散，并啟動(dòng)《開元小學(xué)預(yù)防校園擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案》。

2、當(dāng)教學(xué)樓發(fā)生緊急情況時(shí)，各班由班主任、任課教師、班長(zhǎng)指揮學(xué)生，按照指定路線指定樓梯迅速疏散。

3、在疏散過程中學(xué)生們要服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及樓層值班教師指揮、聽從命令。有序、迅速疏散撤離。

4、學(xué)生疏散時(shí)要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、要安全疏散。

四、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”安全教育制度

1、開學(xué)初，各班主任要在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)分走樓梯的制度。

2、經(jīng)常性地教育學(xué)生要文明上下樓梯，做到“三不，二要”即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、要安全疏散。

3、安全辦聯(lián)合政教處要通過各種豐富多彩的活動(dòng)，如：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等多種途徑和形式對(duì)學(xué)生深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育。

4、各班每學(xué)期開學(xué)初組織一次主題班會(huì)，班主任與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生以及擁擠踩踏事件發(fā)生后如何保護(hù)自己。

5、安全辦每月組織一次緊急疏散演練，使學(xué)生掌握緊急情況下疏散的路線，適應(yīng)危機(jī)狀態(tài)下的心理氛圍和環(huán)境，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際能力。

五、建立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”安全檢查制度

每學(xué)期初、學(xué)期中，由安全辦、政教處、教務(wù)處組成聯(lián)合檢查組，對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓的樓道、樓梯等各種設(shè)施和照明設(shè)施進(jìn)行檢查，限期維修，確保安全使用。

六、校園擁擠踩踏事件的處置原則

牢固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，杜絕對(duì)隱患認(rèn)識(shí)不足、長(zhǎng)期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立緊急救援機(jī)制，盡一切努力將事故、災(zāi)害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障。超前工作，掌握主動(dòng)，備好專項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，建立防范非自然災(zāi)害類擁擠踩踏事件發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)防范擁擠踩踏事件的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，做到有備無患。

七、善后處理工作

1、校園擁擠踩踏事件調(diào)查工作，由學(xué)校組織“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)教委、縣教育局調(diào)查結(jié)果，重特大擁擠踩踏事件，由上級(jí)教育行政部門、必要時(shí)協(xié)同其他相關(guān)部門組織調(diào)查，并向上級(jí)教育行政部門報(bào)告調(diào)查結(jié)果。

2、校園擁擠踩踏事件發(fā)生后，學(xué)校要及時(shí)組織“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好善后處理工作，積極做好恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序工作，維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。

3、對(duì)在預(yù)防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的教師，或有特殊貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人，可給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

4、對(duì)在預(yù)防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他們隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)情況者，逃避責(zé)任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務(wù)者，以及其他不利于預(yù)防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，給予紀(jì)律處分；構(gòu)成犯罪的，要依法移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案 篇3

為加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時(shí)防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案。

一、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉桂靈

成員：丁麗媛、王新偉、劉文佳、岳祥、各班班主任

二、機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、幼兒園園長(zhǎng)要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、幼兒園園長(zhǎng)要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、印制全園教師通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，確保通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。

7、學(xué)生密集出入時(shí)，每個(gè)出入口安排一名教師維持秩序。

三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有違規(guī)的幼兒要給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

2、在上課期間，走廊門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

4、幼兒在經(jīng)過走廊發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對(duì)走廊應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

7、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方；要及時(shí)切斷電源和火源，防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延。要及時(shí)電話報(bào)警（電話：119）。同時(shí)組織幼兒疏散，防止損失擴(kuò)大。

8、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和園長(zhǎng)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案 篇4

為加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時(shí)防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案。

一、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

二、機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、幼兒園園長(zhǎng)要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、幼兒園園長(zhǎng)要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、印制全園教師通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，確保通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。

7、幼兒密集出入時(shí)，每個(gè)出入口安排一名教師維持秩序。

三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有違規(guī)的幼兒要給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

2、在上課期間，走廊門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

3、幼兒在經(jīng)過走廊發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

5、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對(duì)走廊應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

6、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方；要及時(shí)切斷電源和火源，防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延。要及時(shí)電話報(bào)警（電話：119）。同時(shí)組織幼兒疏散，防止損失擴(kuò)大。

7、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和園長(zhǎng)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案 篇5

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高防范自救能力，確保師生生命安全，我校將組織進(jìn)行學(xué)生防踩踏安全疏散演練活動(dòng)。希望通過這次緊急疏散練習(xí)，讓師生具備安全防護(hù)能力，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)，掌握逃生方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

一、安全演練主題：

防擁擠、防踩踏、構(gòu)建安全和諧校園

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：XXX、

副總指揮：XXX、XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

三、演練時(shí)間及疏散地點(diǎn)

演練時(shí)間：20xx年10月23日下午2：20

疏散集合地點(diǎn)：一年級(jí)籃球場(chǎng)地；二、三、五年級(jí)大操場(chǎng)；四年級(jí)排球場(chǎng)地

四、演練內(nèi)容

1、全體師生在學(xué)校正常上班、上課，當(dāng)聽到演習(xí)廣播信號(hào)后，各班教師、學(xué)生迅速做好準(zhǔn)備，投入到演練中來：

①全體教職工立即停止一切教學(xué)活動(dòng)；

②正班主任和副班主任立即回到班級(jí)組織自己的學(xué)生進(jìn)行疏散，正副班主任室外一人(負(fù)責(zé)整隊(duì)并組織學(xué)生有順序下樓），室內(nèi)一人(負(fù)責(zé)學(xué)生全部撤出教室后，跟隨學(xué)生下樓)。；

③各級(jí)部主任及各中心主任在第一時(shí)間內(nèi)趕到本級(jí)部和班主任一起組織學(xué)生疏散。

2、疏散順序：各班級(jí)按照廣播指令有秩序的撤離教學(xué)樓。在正副班主任的組織下，各班迅速有序的排成2路縱隊(duì)按規(guī)定的路線撤離教室，下樓梯時(shí)要靠右行。

3、各班帶到指定位置集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，體育委員將人數(shù)報(bào)給體育老師，同時(shí)及時(shí)尋找失散人員。

4、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)情況

5、各班有序帶回，認(rèn)真總結(jié)，找出存在的問題，表揚(yáng)好的學(xué)生，以便在今后的演練中，克服存在的問題，達(dá)到演練的目的。

五、實(shí)施建議

1、各級(jí)部召開班主任會(huì)，做好布置培訓(xùn)工作。

2、利用早讀或班會(huì)時(shí)間班主任老師向?qū)W生講解疏散要求以及安全注意事項(xiàng)，要求學(xué)生做到：①遇事不驚，頭腦冷靜。②判明情況，思考對(duì)策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。⑤杜絕恐慌混亂、相互踩踏。

3、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班學(xué)生下樓(或行進(jìn))時(shí)，不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)跌倒時(shí)，后面的同學(xué)應(yīng)立即扶起前面跌倒的同學(xué)，隨后一名同學(xué)要向后示意停止前進(jìn)，以免造成踩踏事故。

4、到達(dá)操場(chǎng)后，各班迅速清點(diǎn)人數(shù)并及時(shí)報(bào)告體育老師

5、到達(dá)指定位置后，要求學(xué)生迅速站好保持安靜。

[薦]幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案6篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯不計(jì)一切代價(jià)制作出了這份讓您滿意的“幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案”，防災(zāi)減災(zāi)靠大家，和諧平安你我他，?為緩解災(zāi)害事故的破壞而努力。應(yīng)急預(yù)案要充分考慮不同應(yīng)急情況下的人員安置和救助問題，請(qǐng)您分享這篇文章讓更多的人了解這個(gè)話題！

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇1】

參賽作品名稱

小小快遞員

參賽作者

錢羽沖

單位名稱

四川 省 廣安市

時(shí)間

20xx年10月24日

地點(diǎn)

鄰水縣鄰水實(shí)驗(yàn)幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)

1、1、了解快遞員是怎么工作的，了解一個(gè)個(gè)包裹的郵寄過程。 2、知道郵遞員工作的辛苦，懂得要熱愛并尊敬快遞員。

活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）環(huán)境準(zhǔn)備：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置快遞站的環(huán)境。

（2）材料準(zhǔn)備：需要派送的包裹、腳踏車，評(píng)分表、“最佳快遞員”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

（3）活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前給幼兒講解有關(guān)快遞員的各項(xiàng)工作，中、大班幼兒分組參加活動(dòng)。

（4）家長(zhǎng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)把網(wǎng)購(gòu)小而輕的包裹寄到學(xué)校給自己的孩子。收件人寫孩子的班級(jí)及孩子的學(xué)號(hào)。

（5）后勤準(zhǔn)備：給包裹貼上標(biāo)識(shí)，比如星星班就貼星星，蘋果班就在包裹上貼蘋果，用記號(hào)筆加粗加大幼兒學(xué)號(hào)。

（6）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中接觸過快遞。

具體活動(dòng)方案及流程

活動(dòng)流程

一、初期工作

——區(qū)域活動(dòng)時(shí)間中、大班每班派出三名幼兒負(fù)責(zé)給各班各年級(jí)老師和幼兒派送包裹。

1、幼兒快速到達(dá)快遞站集合，

2、請(qǐng)幼兒換裝，當(dāng)一名快樂的快遞小能手。

3、老師介紹包裹地址標(biāo)識(shí)。

5、幼兒開始根據(jù)后勤老師給包裹貼上的標(biāo)識(shí)分類，星星班的一個(gè)籃子，蘋果班的一個(gè)籃子。

6、幼兒給包裹分好類后，開始自由協(xié)商分組派送一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)班的包裹。

7、幼兒互相協(xié)助把包裹搬上腳踏車，思考如何又快又方便的把包裹安全送達(dá)目的地。

8、老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)班級(jí)樓層分布圖和班牌。

二、開始工作

1、老師講解活動(dòng)要求：

（1）要將“客戶”包裹正確的送達(dá)；

（2）在送包裹時(shí)不認(rèn)識(shí)路的小朋友一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)向其他老師詢問路線；

（3）要微笑服務(wù)，小快遞員不僅派件又快又準(zhǔn)確，而且服務(wù)態(tài)度也是要非常好的，要笑容滿面，這樣才不會(huì)被投訴，才會(huì)被“客戶”喜歡。

（4）在騎乘腳踏車時(shí)如果遇到行人要禮讓行人，靠邊暫停，請(qǐng)他先過；

（5）不要爭(zhēng)搶包裹，送完包裹回來要排隊(duì)領(lǐng)取新包裹繼續(xù)派送，直到此次活動(dòng)包裹派送完為止。

（6）騎乘腳踏車時(shí)要注意不要騎太快；

（7）腳踏車需要上樓時(shí)走貨運(yùn)電梯或?qū)ふ移渌∨笥训膸椭?/p>

2、小朋友到位準(zhǔn)備上車，依次離開快遞小站派送包裹。

3、老師教育好幼兒，拿到包裹需要和快遞員說謝謝，辛苦了，懂得感謝他人的付出。

4、拿出評(píng)分表，請(qǐng)“客戶”為我們的小快遞員打分。好評(píng)為十分，合格為七分，差評(píng)為五分。請(qǐng)客戶根據(jù)自己對(duì)本次服務(wù)的滿意度在相應(yīng)的表格下打勾。

4、第一輪派送結(jié)束，幼兒排隊(duì)領(lǐng)取按之前分好的組領(lǐng)取屬于自己需要派送的包裹。

5、 在老師的注意提醒下開始下一輪的派發(fā)包裹。

6、派送完畢，小快遞員需要把使用的工具送到相應(yīng)的位置，整理好小小快遞站，等待它下一次的.活動(dòng)主人。

7、小朋友之前互相幫助換裝，把衣服疊好放到制定位置，并且迅速站成一隊(duì)。

8、拿出自己的評(píng)分表給快遞站的站長(zhǎng)老師，我們開始評(píng)比最佳快遞員（評(píng)分表得分總數(shù)最高的幼兒獲得勝利）。

9、站長(zhǎng)老師為最佳快遞員頒獎(jiǎng)。

10、請(qǐng)最佳快遞員分享他的快遞經(jīng)歷和此次活動(dòng)對(duì)快遞員叔叔的認(rèn)識(shí)。

11、教師總結(jié)快遞員的工作，教育幼兒要尊敬每一個(gè)人的工作，理解他們的辛苦，要珍惜每一個(gè)人的勞動(dòng)。

三、活動(dòng)結(jié)束

各班幼兒講好安全，有序離開。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇2】

1、組長(zhǎng)：xxx

2、副組長(zhǎng)：xxxxxxxxxxxx

3、成員：xxxxxxxxxxxx

xxxxxx及全體老師

4、各班疏散成員：由各班老師及保育員輔助進(jìn)行

5、樓道小組成員：

（1）北樓（東側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由中二班xxx老師負(fù)責(zé)，二樓平臺(tái)處由大三班xxx老師負(fù)責(zé)，三樓樓平臺(tái)處由大二班xxx老師負(fù)責(zé)。

（2）北樓（西側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由中一班xxx老師負(fù)責(zé)，二樓平臺(tái)處由大四班xxx老師負(fù)責(zé)，三平臺(tái)處由大一班xx老師負(fù)責(zé)。

（3）南樓（東側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由小三班xxx老師負(fù)責(zé)，二樓平臺(tái)處由小二班xxx老師負(fù)責(zé)，三樓平臺(tái)處由中三班xxx老師負(fù)責(zé)。

（4）南樓（西側(cè)）一樓至二樓：一樓通道口由小四班xxx老師負(fù)責(zé)，二樓平臺(tái)處由小一班xxx老師負(fù)責(zé)，三樓平臺(tái)處由中四班xxx老師負(fù)責(zé)。

6、各班疏散路線及安全地點(diǎn)：都往樓下安全出口疏散，到操場(chǎng)集合。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇3】

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

2、上下樓梯的教師要對(duì)幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

4、幼兒在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或現(xiàn)場(chǎng)老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對(duì)上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

7、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方；要及時(shí)切斷電源和火源，防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延。要及時(shí)電話報(bào)警（電話：119）。同時(shí)組織幼兒疏散，防止損失擴(kuò)大。

8、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。

9、要學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)備，及時(shí)撲滅火災(zāi)。

10、未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)有關(guān)部門的認(rèn)定，由幼兒園依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇4】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

利用多媒體制作：背景圖;故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。

三、活動(dòng)過程

(一)回憶A段故事，理解角色特點(diǎn)。

1、前幾天，我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的？誰能來學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢？聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的'狐貍？

2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？

3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？

(二)根據(jù)角色特點(diǎn)，推理故事情節(jié)。

1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn)，推測(cè)情節(jié)的發(fā)展。

(1)那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時(shí)候師腎直存會(huì)對(duì)公雞說些什么呢？這次它們交代公雞時(shí)的語氣會(huì)是什么樣的？

(2)狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢？

(3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢？

2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

(3)可公雞始終不為所動(dòng)，那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的？

(4)這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？

3、從這兒，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)？

4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí)，公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命，誰學(xué)著公雞的口吻來喊一喊？

(三)感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點(diǎn)。

(四)提升歸納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。

故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？

(五)完整傾聽故事，整體感受原著。

剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí)，這是一個(gè)非常著名的童話，是俄國(guó)的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。

那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢？還是讓我們一起完整地聽一聽這個(gè)故事吧！

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇5】

防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案幼兒園

引言：

隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展，人口密度的增加，各類人群大規(guī)模集結(jié)事件時(shí)有發(fā)生。人群踩踏事故的發(fā)生頻率也在增加，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來極大威脅。特別是在一些狹小空間內(nèi)，如幼兒園，場(chǎng)地狹小，人員密集，一旦發(fā)生踩踏事故，后果將會(huì)不堪設(shè)想。為此，制定一份有效的防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案是非常必要的。

一、預(yù)案目標(biāo)及意義

1.1 預(yù)案目標(biāo)：

防止踩踏事故的發(fā)生和擴(kuò)大，保障幼兒園師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。

1.2 預(yù)案意義：

通過制定、執(zhí)行和完善防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案，能提高教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，培養(yǎng)良好的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，減少人員傷亡，形成良好的安全文化。

二、預(yù)案編制依據(jù)

2.1 國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等。

2.2 幼兒園實(shí)際情況和特點(diǎn)，如幼兒園人員結(jié)構(gòu)，建筑物結(jié)構(gòu)等。

2.3 幼兒園已有應(yīng)急演練預(yù)案的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善。

三、預(yù)案主體框架

3.1 預(yù)案總則：

確定預(yù)案的核心原則、任務(wù)及組織機(jī)構(gòu)。

3.2 應(yīng)急預(yù)警：

制定應(yīng)急預(yù)警方案，明確預(yù)警指令、程序和負(fù)責(zé)人員，確保及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)出預(yù)警信息。

3.3 應(yīng)急組織：

明確組織架構(gòu)、職責(zé)分工和預(yù)案執(zhí)行流程，明確各級(jí)組織人員的數(shù)量和指揮關(guān)系。

3.4 應(yīng)急處置：

制定應(yīng)急處置方案，明確應(yīng)急演練時(shí)采取的措施和步驟。包括人員轉(zhuǎn)移、安全疏散、醫(yī)療救助等。

3.5 危急情況通告：

明確通告程序和通告內(nèi)容，確保及時(shí)有效地向幼兒家長(zhǎng)通報(bào)危急情況。

3.6 演練程序和頻率：

定期進(jìn)行應(yīng)急演練，檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和有效性，并及時(shí)修訂完善。

四、預(yù)案執(zhí)行要點(diǎn)

4.1 預(yù)案宣傳：

對(duì)全體師生進(jìn)行預(yù)案內(nèi)容和執(zhí)行要點(diǎn)的宣傳，提高大家的應(yīng)急意識(shí)和自救互救能力。

4.2 應(yīng)急裝備準(zhǔn)備：

建立應(yīng)急裝備庫，配備相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)備和物資。

4.3 應(yīng)急責(zé)任人：

明確各級(jí)應(yīng)急責(zé)任人員的職責(zé)，并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。

4.4 應(yīng)急疏導(dǎo)流程：

明確幼兒園應(yīng)急通道和疏散路線，進(jìn)行規(guī)范的應(yīng)急疏導(dǎo)演練。

4.5 應(yīng)急演練評(píng)估：

對(duì)每次應(yīng)急演練進(jìn)行評(píng)估，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善預(yù)案。

五、預(yù)案改進(jìn)與完善

通過定期的演練與實(shí)際應(yīng)急情況比對(duì)，檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和針對(duì)性，及時(shí)修訂和完善預(yù)案。

六、結(jié)語

制定一份完善的防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案對(duì)幼兒園來說具有重要的意義。只有提前準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的應(yīng)急反應(yīng)和處理能力，一旦發(fā)生踩踏事故，才能在最短的時(shí)間內(nèi)采取科學(xué)的措施，最大限度地降低傷亡人數(shù)。因此，幼兒園應(yīng)該積極制定和完善防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練的力度，不斷提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力，為幼兒園師生的安全提供有力的保障。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇6】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作預(yù)案。

一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：保教主任、后勤主任

組員：各班教師

二、機(jī)構(gòu)職責(zé)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范樓梯口，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改，要確保安全。

4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、幼兒密集出入時(shí)，安排一名教師維持秩序，白天值班教師負(fù)責(zé)。

三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求。

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予錯(cuò)誤行為。

2、教師要對(duì)幼兒進(jìn)出教室故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或現(xiàn)場(chǎng)老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

5、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

6、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散學(xué)生，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2025幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(6篇)

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2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇1)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作預(yù)案。

一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：保教主任、后勤主任

組員：各班教師

二、機(jī)構(gòu)職責(zé)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范樓梯口，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改，要確保安全。

4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、幼兒密集出入時(shí)，安排一名教師維持秩序，白天值班教師負(fù)責(zé)。

三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求。

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予錯(cuò)誤行為。

2、教師要對(duì)幼兒進(jìn)出教室故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或現(xiàn)場(chǎng)老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

5、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

6、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散學(xué)生，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇2)

針對(duì)幼兒園樓道擁擠發(fā)生踩踏事故的應(yīng)急預(yù)案如下：

1. 提前通知家長(zhǎng)：在新學(xué)期開學(xué)前，幼兒園應(yīng)提前通知家長(zhǎng)幼兒的入園時(shí)間、地點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并要求家長(zhǎng)提前安排好幼兒的入園和生活。

2. 加強(qiáng)保衛(wèi)力量：幼兒園應(yīng)加強(qiáng)保衛(wèi)力量，增加安保人員，確保校園安全。

3. 制定應(yīng)急預(yù)案：幼兒園應(yīng)根據(jù)發(fā)生踩踏事故的可能性，制定應(yīng)急預(yù)案，包括應(yīng)急處理程序、緊急救援措施、現(xiàn)場(chǎng)指揮和疏導(dǎo)等。

4. 限制人流量：在發(fā)生踩踏事故時(shí)，幼兒園應(yīng)限制入校人數(shù)，并采取疏散、隔離措施，防止擁擠事件的發(fā)生。

5. 設(shè)立緊急出口：幼兒園應(yīng)設(shè)立緊急出口，方便師生在緊急情況下迅速撤離。

6. 做好現(xiàn)場(chǎng)指揮和疏導(dǎo)：幼兒園應(yīng)在發(fā)生踩踏事故時(shí)，及時(shí)發(fā)出警報(bào)，并采取現(xiàn)場(chǎng)指揮和疏導(dǎo)措施，引導(dǎo)師生迅速撤離。

7. 加強(qiáng)宣傳教育：幼兒園應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，提高師生的安全意識(shí)，告知師生踩踏事故的危害，預(yù)防事件的發(fā)生。

8. 嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定：幼兒園應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定，加強(qiáng)安全管理，確保校園安全。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇3)

（一）、教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練，各帶班老師根據(jù)本班實(shí)際情況，對(duì)幼兒進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過程中的要求和注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求幼兒聽到警報(bào)要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠。隊(duì)伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準(zhǔn)推推搡搡，整個(gè)過程要嚴(yán)肅認(rèn)真，讓幼兒了解演練活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演練過程中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與演練活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（二）、演練過程：

1、xxx負(fù)責(zé)拉響警鈴，全體教職工迅速到崗，指揮全體幼兒從安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。

2、當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，組織活動(dòng)的教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，不能再收拾物品，立即快速的組織幼兒從活動(dòng)室前后門口抓緊時(shí)間進(jìn)行疏散，各班老師負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒撤出時(shí)的秩序，一前一后保證孩子有秩序、迅速、安全。疏散組的教師到各自樓層協(xié)助指揮。

3、各班幼兒在班主任和指揮人員的指揮下，以各班平時(shí)出操時(shí)行走路線圖快速、有序地進(jìn)行疏散到各班集結(jié)區(qū)域。

4、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并立即上報(bào)總指揮。

5、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進(jìn)行簡(jiǎn)單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇4)

為做好中小學(xué)幼兒園疫情防控開學(xué)工作，根據(jù)《安徽省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)各級(jí)各類學(xué)校開學(xué)工作指南的通知》和《六安市中小學(xué)幼兒園疫情防控開學(xué)工作指導(dǎo)方案》，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。

一、開學(xué)前工作

(一)完善工作預(yù)案

1.成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校(園)長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，班子成員、部門負(fù)責(zé)人、班主任為成員，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、物資儲(chǔ)備、人員培訓(xùn)和應(yīng)急處理等工作。校(園)長(zhǎng)為防控工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，部門負(fù)責(zé)人為具體責(zé)任人。

2.成立防控工作專項(xiàng)機(jī)構(gòu)或組織，建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)分工，確保責(zé)任到崗、任務(wù)到人。有多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校，每個(gè)校區(qū)必須指定防控工作的責(zé)任人。

3.制定和完善“兩案九制”：開學(xué)準(zhǔn)備工作方案，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度，學(xué)校晨午檢制度（寄宿制學(xué)校實(shí)行早、中、晚三次體溫檢測(cè)制度），因病缺勤登記、病因追蹤制度，復(fù)課證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，門衛(wèi)管理制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，傳染病防控宣傳教育制度，通風(fēng)、消毒制度。

4.主動(dòng)對(duì)接屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu)，讓其確定學(xué)校防疫工作的聯(lián)系人及聯(lián)系方式，加強(qiáng)溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控。明確學(xué)校防疫聯(lián)系員，加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

5.做好學(xué)校安保工作，嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，強(qiáng)化門衛(wèi)管控，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出學(xué)校人員的排查、登記，嚴(yán)禁外來無關(guān)人員進(jìn)入校園，做好校舍、設(shè)施設(shè)備的安全工作，暫停校園場(chǎng)地對(duì)外開放。

(二)建立信息臺(tái)賬

1.全面摸排教師及保安、食堂和宿舍管理人員等各類教職員工和學(xué)生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況。建立所有返校師生的健康信息卡，內(nèi)容至少應(yīng)包括：自身身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往重點(diǎn)疫區(qū)、是否接觸過重點(diǎn)疫區(qū)高危人員等。對(duì)存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的人個(gè)要密切關(guān)注，要給予人文關(guān)懷。

2.做好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、衛(wèi)生防疫部門的對(duì)接，了解排查數(shù)據(jù)，對(duì)比學(xué)校摸排情況，制定師生分期分批返校方案。安排好重點(diǎn)人員居家隔離醫(yī)學(xué)觀察，解除后方可返校。決不允許帶病返校或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)(上班)。

(三)做好教學(xué)安排

1.制定延遲開學(xué)網(wǎng)上教學(xué)方案，利用好安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)、六安教育云平臺(tái)等平臺(tái)教學(xué)資源，通過空中課堂、微信、QQ、電話等多種形式提供線上教學(xué)服務(wù)，開展答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生安排好在家的學(xué)習(xí)和生活。疫情結(jié)束前，中職學(xué)校不安排實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。

2.教師要先于學(xué)生一周時(shí)間到校，制定教學(xué)計(jì)劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。特別是學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，開展疫情防控培訓(xùn)，制作疫情防控教學(xué)課件等。

3.針對(duì)疫情形勢(shì)下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織心理健康教師等專業(yè)人員，有針對(duì)性地開展師生心理健康教育。

(四)開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

1.建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理制度，開學(xué)前至少組織開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，重點(diǎn)做好辦公室、教室、宿舍、食堂、圖書室、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所的清掃和消毒，徹底消除衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。

2.做好健康衛(wèi)生教育。通過教職工群、家長(zhǎng)群、電話和致師生家長(zhǎng)一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和學(xué)生家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識(shí)，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣?？茖W(xué)指導(dǎo)師生在家開展的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.做好體溫檢測(cè)儀、消毒物品、口罩等防控物資采購(gòu)和儲(chǔ)備。設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的隔離觀察室，配備必要的用品，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生。設(shè)置專門垃圾收集容器，用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品等。全面檢修宿舍、浴室、食堂和廁所等公共場(chǎng)所的.洗手水龍頭，確保暢通可用。水龍頭不足的，要及時(shí)增設(shè)安裝。

二、開學(xué)后工作

㈠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案

1.全面構(gòu)筑群防群治嚴(yán)密防線。校長(zhǎng)堅(jiān)守崗位、靠前指揮，領(lǐng)導(dǎo)組成員各司其職、密切協(xié)作，教職員工包聯(lián)系到班、保到到人，全員參與，群防群控，確保防控工作無疏漏。

2.嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、午檢制度（其中寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)早、中、晚三次檢測(cè)），做好缺勤登記與報(bào)告、病因追蹤、復(fù)課證明等日常防控工作，杜絕帶病上學(xué)或上班。因病缺課（勤）人員應(yīng)根據(jù)醫(yī)院返校證明和隔離期限確認(rèn)后，方可返校。

3.發(fā)現(xiàn)疑似新型冠狀病毒肺炎早期癥狀（發(fā)熱、干咳、乏力等）和異常情況，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間在隔離場(chǎng)所進(jìn)行隔離觀察，且安排專人負(fù)責(zé)，并立即上報(bào)屬地衛(wèi)生部門和教育主管部門，依規(guī)進(jìn)行妥善處置。

4.嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告屬地衛(wèi)生部門和教育主管部門，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

㈡建立家校（園）聯(lián)動(dòng)機(jī)制

1.密切家校溝通，持續(xù)通過教職工群、家長(zhǎng)群等向全體教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，督促家長(zhǎng)和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營(yíng)養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。

2.及時(shí)了解因疫情防控需要被帶離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補(bǔ)課或線上教學(xué)工作。

3.在非教學(xué)時(shí)間，利用校園廣播反復(fù)播放《倡議書》《明白紙》《防控小知識(shí)》等，讓每個(gè)人都熟知內(nèi)容，掌握防控知識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

㈢加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理

1.疫情形勢(shì)穩(wěn)定前，堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開展教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)，暫停如升旗、跑操、集會(huì)、比賽等大型聚集性活動(dòng)，開學(xué)典禮等活動(dòng)以視頻、廣播等形式開展。

2.錯(cuò)時(shí)安排不同學(xué)段和年級(jí)學(xué)生入校和離校時(shí)間，引導(dǎo)家長(zhǎng)在校門外接送學(xué)生，避免家長(zhǎng)進(jìn)入校園和教室。督促接送孩子的家長(zhǎng)佩戴口罩。

3.持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵(lì)師生加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

㈣做好后勤保障工作

1.全面做好校園環(huán)境的整治工作，每日對(duì)辦公室、教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行清掃與消毒，堅(jiān)持使用一次消毒一次。要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。垃圾日產(chǎn)日清，保持干將、整潔的校園環(huán)境。

2.落實(shí)手部衛(wèi)生，引導(dǎo)師生勤洗手，尤其在眼保健操前和午餐前，提醒學(xué)生洗手。幼兒園要專人落實(shí)幼兒每日洗手要求，配置肥皂、洗手液等。定時(shí)對(duì)地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行消毒。

3.加強(qiáng)學(xué)校食堂疫情防控，提倡就餐人員自備飯盒、分段錯(cuò)峰、分餐進(jìn)食?？梢园嗉?jí)為單位，分餐配送至教室或辦公室，減少人員流動(dòng)聚餐。就餐時(shí)要保持適當(dāng)距離。餐廳每次用餐后消毒1次，重點(diǎn)對(duì)餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。

4.加強(qiáng)學(xué)生就餐管理，嚴(yán)禁學(xué)生在校外、流動(dòng)攤點(diǎn)、餐飲店、“小飯桌”等場(chǎng)所就餐。

5.強(qiáng)化食堂操作人員、管理人員、采購(gòu)人員等后勤保障人員疫情防控意識(shí)，加強(qiáng)后廚監(jiān)管，做好健康管理和衛(wèi)生防護(hù)，嚴(yán)格落實(shí)索票索證，確保所用食材新鮮、清洗干凈。

6.寄宿制學(xué)校浴室要分時(shí)段、分批次開放，每使用一個(gè)批次全面消毒一次。

㈤加強(qiáng)校園安全工作

1.實(shí)施校園封閉式管理，對(duì)所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、詢問、測(cè)量體溫，禁止無關(guān)人員進(jìn)入校園，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。

2.有計(jì)劃采購(gòu)補(bǔ)充口罩、消毒液、洗手液、一次性手套等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開展。

3.疫情防控期間，一律校園場(chǎng)地對(duì)外開放，一律不舉辦與教學(xué)無關(guān)的聚集性活動(dòng)。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇5)

1、報(bào)告制度。安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，打電話、口頭向?qū)W校行政值周報(bào)告，再由行政向上級(jí)部門報(bào)告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重事故，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)）報(bào)告，

由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級(jí)教育部門及當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清情況，徹查事故原因，并建立相關(guān)名冊(cè)。

3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

4、聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如實(shí)說明情況，不盲目猜測(cè)。做好學(xué)生家長(zhǎng)思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長(zhǎng)提出的問題，力所能及地為家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。妥善處理相關(guān)問題，確保問題的解決。

5、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛(wèi)生、公安部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽從指揮，確保到位。

6、信息公開。保障廣大師生和家長(zhǎng)在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇6)

1、指揮人員統(tǒng)一指揮，實(shí)施滅火。在指揮人員尚未到達(dá)的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災(zāi)，防止火勢(shì)蔓延（此時(shí)各班組的消防器材可以統(tǒng)一調(diào)用，事后由幼兒園補(bǔ)充）。

2、如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢(shì)圍困，應(yīng)先救人，后救火；如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險(xiǎn)物品受到火勢(shì)威脅時(shí)，應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)。

火場(chǎng)尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場(chǎng)救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場(chǎng)煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場(chǎng)尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時(shí)應(yīng)注意安全，進(jìn)入火場(chǎng)要帶手電和繩子?；饒?chǎng)煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應(yīng)在確定無爆炸危險(xiǎn)的情況下，用干粉滅火器、沙石等物品進(jìn)行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，嚴(yán)禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無爆炸危險(xiǎn)，應(yīng)在安全地點(diǎn)做好準(zhǔn)備的情況下，等待公安消防指揮人員的調(diào)令和火場(chǎng)指揮員的命令。

4、在公安消防隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)后，應(yīng)聽從公安消防部門的指揮人員的指揮，配合滅火工作。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案6篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？在這里，你不妨讀讀2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案6篇，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇1)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我們班的莊老師昨天穿了件新衣服，換了個(gè)新的發(fā)型，小朋友們都說莊老師變漂亮了。由此我設(shè)計(jì)本次繪畫課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)畫人物的畫法；

2、培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，進(jìn)一步抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)；

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)各種顏料的認(rèn)知；

4、激發(fā)幼兒熱愛教師，愿意和教師做好朋友的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

由于孩子年齡小，加上思維能力不強(qiáng)，因此學(xué)畫人物有很大的難度；同時(shí)由于幼兒天性活潑、愛動(dòng)，因此讓幼兒靜下心來畫畫也有一定的難度。

活動(dòng)準(zhǔn)備

輕音樂，教師的范例畫（先畫一張教師的畫像）一張，繪畫工具（油畫棒、畫紙）。

活動(dòng)過程

開始環(huán)節(jié)

通過提示小朋友老師的衣著和發(fā)型，來引導(dǎo)小朋友產(chǎn)生畫畫的興趣。

師：小朋友，今天陳老師和平常有什么不一樣呢？

幼：老師的頭發(fā)扎起來了；

老師今天的衣服很漂亮。

討論老師那里漂亮，高訴幼兒一個(gè)人的漂亮不光在外表。

師：那你們喜歡陳老師嗎？

幼：喜歡！

師：那么怎樣才能把老師漂亮的樣子記錄下來呢？

幼：畫下來；用彩筆把老師畫下來；用照相機(jī)照下來……

師：那好，我們今天就來畫老師，大家說好不好？

幼：好…

基本環(huán)節(jié)

幼兒產(chǎn)生繪畫的興趣后，教師就開始準(zhǔn)備讓小朋友進(jìn)行繪畫，首先要引導(dǎo)幼兒繪畫都需要什么？以提問的形式引出繪畫的工具和原料：油畫棒、畫紙，在教授繪畫過程中，教師首先應(yīng)當(dāng)在黑板上貼上一張事先準(zhǔn)備好的范例，然后先提示人物應(yīng)該首先畫什么，其次再畫什么，還是以提問的方式，來引導(dǎo)幼兒以先畫頭，在畫身體。畫頭的.時(shí)候要注意五官（頭—眼—鼻—嘴—耳）的順序，要一樣一樣的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒抓住人物的特征，提高幼兒的觀察能力和注意力。特別要注意的是在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫的時(shí)候，要讓幼兒認(rèn)清各個(gè)部位的顏色，及需要的油畫棒，正確地引導(dǎo)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知。之后要播放一些輕緩的音樂，在音樂中讓幼兒自己進(jìn)行繪畫，同時(shí)教師在一旁指導(dǎo)。

結(jié)束環(huán)節(jié)

當(dāng)所有的人都結(jié)束畫畫以后，教師要組織大家對(duì)作品進(jìn)行欣賞，讓所有的幼兒都有上臺(tái)展示自己作品的時(shí)候。展示之后要以貼紅五星的形式進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)小朋友都要貼，畫的好的要多加一個(gè)，這樣可以減少幼兒的心理差距，同時(shí)也減少幼兒的排異情緒。

引申環(huán)節(jié)

通過對(duì)繪畫作品的評(píng)比，讓幼兒對(duì)繪畫基礎(chǔ)有一定的了解，同時(shí)增加幼兒同教師的互動(dòng)性，增強(qiáng)幼兒與教師之間的親和力，提高教師的教育質(zhì)量。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇2)

一、成立"預(yù)防校園擁擠踩踏事件"應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX

組員：XXXXXX各階段長(zhǎng)

二、小組職責(zé)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，確保通訊錄中的電話暢通。班主任要在身邊常備家長(zhǎng)通訊錄。

7、幼兒密集出入時(shí)，安排一名教師維持秩序。

三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育。上下樓梯的教師要對(duì)幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

2、在上課期間，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。幼兒在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

3、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或現(xiàn)場(chǎng)老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對(duì)上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

四、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置預(yù)案

發(fā)生事故后，目擊者要立即向領(lǐng)導(dǎo)小組反映，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。同時(shí)，迅速撥打電話報(bào)警并向上級(jí)主管部門報(bào)告，請(qǐng)求援助。報(bào)告應(yīng)該包括以下信息：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度、危害；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。

發(fā)生事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組按以下原則組織師幼進(jìn)行緊急疏散：

1、發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報(bào)警（由負(fù)責(zé)），安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師幼疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）課余時(shí)間各班班主任負(fù)責(zé)指揮本班幼兒疏散，上課時(shí)間由授課教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散。

（2）按樓層由底到高的順序依次逃生：一樓幼兒在教師的指導(dǎo)下直接到操場(chǎng)，二樓層的幼兒成二列縱隊(duì)依次逃離。

（3）每樓層安排一名教師維持秩序。

（4）操場(chǎng)指揮員：各班班主任

（5）緊急疏散后集中地點(diǎn)：

樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場(chǎng)集合，但不能影響其它班級(jí)的通過路線。

3、疏散要求與注意事項(xiàng)：

（1）、聽到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲后，全園師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。

（2）、疏散集合地點(diǎn)：全部幼兒按做操位置在操場(chǎng)集中。

（3）、疏散順序：教師指揮幼兒按計(jì)劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

（4）、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進(jìn)行簡(jiǎn)單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇3)

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

2、上下樓梯的教師要對(duì)幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

4、幼兒在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或現(xiàn)場(chǎng)老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對(duì)上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

7、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方；要及時(shí)切斷電源和火源，防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延。要及時(shí)電話報(bào)警（電話：119）。同時(shí)組織幼兒疏散，防止損失擴(kuò)大。

8、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。

9、要學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)備，及時(shí)撲滅火災(zāi)。

10、未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)有關(guān)部門的認(rèn)定，由幼兒園依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇4)

五十年的耕耘，五十年的拼搏，五十年的輝煌，五十年的收獲。市機(jī)關(guān)幼兒園通過幾代人的奮斗拼搏,逐步走向成熟。值此建園五十年之際，為激勵(lì)教師、展示形象，為勾畫藍(lán)圖、再寫新篇章，特舉辦五十年園慶活動(dòng),向建國(guó)六十周年獻(xiàn)上一份厚禮。

一、總體方案設(shè)計(jì)

1、園慶主題：綻放的花蕾

2、園慶宗旨：回顧歷史、展望未來、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展

3、指導(dǎo)思想：

五十周年園慶活動(dòng)是改革開放三十年來黨的惠民政策在幼教領(lǐng)域的展示,也是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一次實(shí)踐活動(dòng)，更是幼兒園自身發(fā)展的重要里程碑。本次活動(dòng)旨在回顧辦園歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦園成就，梳理辦園理念，推動(dòng)幼兒園全面發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)外交流，擴(kuò)大對(duì)外影響，提高幼兒園知名度，促進(jìn)幼兒園的加速發(fā)展；增強(qiáng)幼兒園的凝聚力、向心力和感召力、推進(jìn)幼兒園的持續(xù)發(fā)展。

4、工作專班：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

二、具體活動(dòng)計(jì)劃

（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月26日上午9時(shí)58分

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：市機(jī)關(guān)幼兒園 z劇場(chǎng)

（三）內(nèi)容和形式

1、大型綜合文藝匯演（市劇場(chǎng)）

（1）園長(zhǎng)致詞（z園長(zhǎng)）

（2）師幼同臺(tái)開場(chǎng)舞《綻放的花蕾》

指導(dǎo)老師：z

表演者：大班幼兒

（3）老園長(zhǎng)的祝福語

（4）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

省學(xué)前教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、省教育信息化發(fā)展中心、z教育局基教科領(lǐng)導(dǎo)、z學(xué)前教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

z市分管教育的領(lǐng)導(dǎo)、z市教育局領(lǐng)導(dǎo)

（5）幼兒舞蹈《春之暢想》

指導(dǎo)老師：z

表演者：z

（6）師幼同臺(tái)舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》

創(chuàng)意：z

幼兒美術(shù)輔導(dǎo)：z

指導(dǎo)老師：z

表演者：z等

（7）幼兒舞蹈《小小斗牛士》

指導(dǎo)老師：z

表演者：z等

（8）詩朗誦《守望我們的家園》

作者：z

表演者：z（老師）z（家長(zhǎng)代表）

鋼琴伴奏：z

（9）英語兒歌《快樂ΑΒС》

指導(dǎo)老師：z

表演：z等

（10）創(chuàng)意時(shí)裝展《童年四季》

指導(dǎo)老師：z

制作：z

表演：z等

（11）獨(dú)唱《徐徐春風(fēng)暖人間》

演唱：z

舞蹈：z

（12）幼兒舞蹈《小可愛》

指導(dǎo)老師：z

表演：z鎮(zhèn)機(jī)關(guān)幼兒園

（13）教師民族舞串燒（傣、藏、彝、土家）

表演：z等

（14）幼兒生活舞蹈《幼兒園的一天》

指導(dǎo)老師：z

表演：z等

（15）精典童謠：

指導(dǎo)老師：z

表演：z等

（16）結(jié)束曲：領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)、集體合影。

2、“七彩童韻”教師、幼兒美術(shù)作品展。

3、建園五十周年成果展。

4、建園50周年紀(jì)念冊(cè)：

（1）幼兒園簡(jiǎn)介（辦園宗旨、理念） （2）50年辦園歷程

（3）教育教學(xué)綜述 （4）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

（5）歷任園長(zhǎng) （6）教師風(fēng)采

（7）幼兒活動(dòng)剪影及幼兒獲獎(jiǎng)情況 （8）資源共享

（9）歷任教職工名單 （10）碩果累累

現(xiàn)任教職工名單 （11）園慶詩

（12）教師心語，家長(zhǎng)感言

（四）活動(dòng)的籌備

1、邀請(qǐng)函（500份）

2、節(jié)目單（1000份）

3、紀(jì)念品（800份）

4、宣傳冊(cè)（1000份）

5、接待地點(diǎn)：國(guó)際大酒店

（五）活動(dòng)的組織：

1、爭(zhēng)取省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷。

省地教育信息化發(fā)展中心、省地學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)、省地教育廳（局）、省地教科中心

2、爭(zhēng)取社會(huì)各界的'支持。（大廠礦、企業(yè)、大科局等有關(guān)部門）

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與。（表演節(jié)目、撰寫感悟）

4、組織全體教職工及大班幼兒積極主動(dòng)參與。

5、爭(zhēng)取公安、消防等部門的支持，加強(qiáng)安全防范工作。

6、聯(lián)系市電視臺(tái)、報(bào)社協(xié)助拍攝和宣傳工作。

三、活動(dòng)要求：

（一）精心策劃，統(tǒng)一安排，強(qiáng)化責(zé)任。

領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署、統(tǒng)籌策劃。工作專班對(duì)園慶活動(dòng)要全面商討，周密計(jì)劃，統(tǒng)一實(shí)施。周容負(fù)責(zé)全面工作；龍莉負(fù)責(zé)資料收集整理、督查工作進(jìn)度及質(zhì)量；李丹負(fù)責(zé)文藝匯演及師幼美術(shù)展覽等相關(guān)事宜；劉年梅負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地、舞臺(tái)布置、環(huán)境美化與安全及接待等相關(guān)物質(zhì)準(zhǔn)備工作；其它成員分線協(xié)助負(fù)責(zé)落實(shí)，保證園慶活動(dòng)順利開展。

（二）分段布置，督促落實(shí)，確保質(zhì)量

1、準(zhǔn)備階段（2月份）；確定主題，制定方案。

2、實(shí)施階段（3月1日--4月30日）：分線安排工作任務(wù)。3月：策劃教師、幼兒節(jié)目?jī)?nèi)容，并確定演員名單；收集紀(jì)念冊(cè)所需的圖片及文字資料；整理校園環(huán)境。4月15日，檢查幼兒節(jié)目排練情況，并安排教師節(jié)目；完成相關(guān)文字資料；準(zhǔn)備園慶紀(jì)念冊(cè)；4月30日，所有節(jié)目已成形，制作相關(guān)道具、服裝；確定紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容，開始排版制作；聯(lián)絡(luò)劇場(chǎng)及布置等相關(guān)事宜。

3、檢查驗(yàn)收階段（5月1日--5月25日）按分線工作要求，每周進(jìn)行檢查指導(dǎo)，交流情況，逐步完善，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)各界支持。5月15日，所有節(jié)目排練、服裝道具、紀(jì)念冊(cè)、展版、活動(dòng)場(chǎng)景等全部活動(dòng)籌備到位；發(fā)放邀請(qǐng)函。5月20日進(jìn)一步檢查驗(yàn)收，邀請(qǐng)函發(fā)放結(jié)束。5月25日彩排，中小班家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

4、展示階段（5月26日）：各部門設(shè)施設(shè)備服務(wù)到位，迎接社會(huì)各界人士；大班幼兒及家長(zhǎng)參與活動(dòng)，上午09：58準(zhǔn)時(shí)慶典。

（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)，力求圓滿。

建園五十周年慶典暨“六一”慶?；顒?dòng)給全園師生提供了一次學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，一個(gè)形象展示的平臺(tái)，全體教職工要把握機(jī)遇向家長(zhǎng)和社會(huì)各界做好匯報(bào)表演，并分享五十年辦園成果.作為大家庭的一員，要團(tuán)結(jié)合作，精益求精，不怕苦、不怕累，甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，共同努力，圓滿完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，向建國(guó)六十周年獻(xiàn)上一份厚禮。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇5)

防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案幼兒園

隨著社會(huì)人口的增加和各種大型活動(dòng)的舉辦，防踩踏事故的預(yù)防和應(yīng)急處置變得越來越重要。尤其對(duì)于幼兒園來說，孩子們的安全是最重要的。為了保障幼兒園孩子們的安全，制定并且落實(shí)防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案是必不可少的。

首先，幼兒園應(yīng)針對(duì)不同的人群制定不同的應(yīng)急演練預(yù)案。幼兒園的孩子們年齡小，對(duì)事情的認(rèn)知能力和應(yīng)對(duì)能力有限，因此預(yù)防和應(yīng)對(duì)踩踏事故需要采取更加詳細(xì)和具體的措施。幼兒園可以設(shè)置不同的小組，每個(gè)小組由一名教師帶領(lǐng)一些幼兒組成，每個(gè)小組有相應(yīng)的責(zé)任區(qū)域和任務(wù)。并且，在演練過程中教師可以利用游戲和故事的形式，讓孩子們輕松愉快地參與其中。

其次，應(yīng)急演練預(yù)案重點(diǎn)關(guān)注應(yīng)急疏散和搶救措施。一旦發(fā)生踩踏事故，幼兒園應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。首先，需要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門，同時(shí)通知家長(zhǎng)和親友。其次，必須保持應(yīng)急通道的暢通，確保孩子們能夠迅速有序地疏散到安全地帶。幼兒園可以設(shè)置應(yīng)急疏散點(diǎn)，以供孩子們前往。同時(shí)，教師需要做好控制人群的工作，確保不會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的踩踏事故。另外，幼兒園還應(yīng)配備相應(yīng)的急救設(shè)施和人員，以便及時(shí)處理傷員。

第三，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防措施的宣傳和教育。通過定期的演練活動(dòng)，讓孩子們熟悉應(yīng)急演練預(yù)案，并掌握正確的逃生和自救技能。同時(shí)，幼兒園還應(yīng)邀請(qǐng)專業(yè)人士給孩子們講解安全知識(shí)，并配備相關(guān)的教材和工具。此外，家長(zhǎng)和社區(qū)也應(yīng)參與到防踩踏事故的宣傳和教育中，共同營(yíng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。

最后，幼兒園應(yīng)及時(shí)總結(jié)演練活動(dòng)中的問題和不足，并進(jìn)行改進(jìn)和完善。演練活動(dòng)并不是一次性的，而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和維護(hù)。通過不斷地演練和改進(jìn)，可以提高應(yīng)急演練預(yù)案的效果和孩子們自救的能力。

總之，防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案對(duì)于幼兒園的安全管理至關(guān)重要。通過制定詳細(xì)、具體和生動(dòng)的預(yù)案，幼兒園可以提前預(yù)防和應(yīng)對(duì)踩踏事故，在保障孩子們的安全的同時(shí)，培養(yǎng)他們的應(yīng)急意識(shí)和自救能力。為了孩子們的未來，我們必須把安全放在第一位，并且要不斷改進(jìn)和完善防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案，創(chuàng)造一個(gè)更加安全的環(huán)境。

2024幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(篇6)

一、指導(dǎo)思想

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。二十四節(jié)氣是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著中華人民的智慧，在20__年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。今年9月7日是二十四節(jié)氣中的白露節(jié)，白露到，除了天氣轉(zhuǎn)涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現(xiàn)象。在白露節(jié)到來之際，通過師幼活動(dòng)、親子活動(dòng)等方式引導(dǎo)幼兒一起通過聽一聽、看一看、找一找、做一做、說一說、嘗一嘗等方式認(rèn)識(shí)、了解、親身體驗(yàn)白露節(jié)氣，拉近幼兒與傳統(tǒng)節(jié)氣的距離。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣；

2.認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣中的白露，了解與白露有關(guān)的習(xí)俗，感受白露帶給我們的文化情趣；

3.通過各種方式引導(dǎo)幼兒在親身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)節(jié)氣的意義和習(xí)俗。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月7日——9月12日

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）師幼活動(dòng)

1.白露節(jié)氣知多少

各班通過圖片、視頻等形式引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣中的“白露”，了解有關(guān)白露的習(xí)俗。（各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排具體活動(dòng)內(nèi)容）

2.說一說，學(xué)一學(xué)

學(xué)學(xué)有關(guān)白露的詩詞、諺語

（二）親子活動(dòng)

1.白露食白物

天氣逐漸涼爽，氣候干燥?，F(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤(rùn)肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場(chǎng)去感受生活的氣息，找一找哪些時(shí)令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。

2.實(shí)踐活動(dòng)

白露正式來了，這個(gè)季節(jié)會(huì)有哪些蔬果成熟了呢？它們長(zhǎng)在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機(jī)會(huì)帶孩子們?nèi)ふ夜麡?，條件允許的話自己采摘一些吧。

（三）家園活動(dòng)

1.奇秒的小露珠

白露時(shí)節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時(shí)間的清晨，地面和葉子上會(huì)有許多露水，晨間活動(dòng)可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請(qǐng)爸爸媽媽和幼兒一起在小區(qū)綠化帶或附近公園、上學(xué)路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。

2.體驗(yàn)活動(dòng)

（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節(jié)，可以清心降火解秋燥，對(duì)身體有很大的好處。

（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習(xí)俗，番薯是促進(jìn)腸胃消化的雜糧，幼兒動(dòng)手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。

（3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區(qū)挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動(dòng)感受收獲的快樂、節(jié)氣的快樂！

四、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.本次活動(dòng)以年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，老師讓家長(zhǎng)知曉活動(dòng)的內(nèi)容和配合事項(xiàng)。

2.請(qǐng)各班教師做好活動(dòng)照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動(dòng)、親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)照片給老師。

3.所有活動(dòng)照片請(qǐng)各班于本周日上午打包發(fā)給保教處馬老師。