學(xué)習(xí)實踐報告

學(xué)習(xí)實踐報告范本。

幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您準(zhǔn)備了以下關(guān)于“學(xué)習(xí)實踐報告”的相關(guān)信息，務(wù)必記得將本文收藏起來，以便隨時翻閱。常言道，親眼所見勝過百聞不如，這在生活中也是如此。尤其在撰寫報告時，我們常常需要明確報告的主要送達(dá)方，可以是單一機(jī)關(guān)，也可以是多個機(jī)關(guān)。

學(xué)習(xí)實踐報告(篇1)

前言：請**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《德育副校長學(xué)習(xí)實踐活動個人分析檢查報告》這篇文章能幫到您近日在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)要求下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，體會科學(xué)發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展觀中明確指出：堅持以人為本，就是要全心全意為人民服務(wù)，把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)。

因此，本人在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校黨支部開展的“五個一”活動和征求意見與建議梳理出來的問題反饋，結(jié)合自己的工作實際，分析查擺自己的思想、工作、作風(fēng)、方法等方面存在的問題和不足，下面，我就從學(xué)習(xí)體會、個人存在的問題、原因剖析、今后努力方向四個方面作自我剖析，不妥之處，請大家批評指正。

一、班子和個人存在的主要問題對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，根據(jù)征求到的意見和建議，結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí)和工作，我對自身德育部門班子成員及個人存在的問題進(jìn)行了剖析，存在的問題主要有： 德育部門班子存在的問題： 1.

全面發(fā)展的思路不清?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展。作為我校來說，在對德育工作的認(rèn)識和實踐上，還存在“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。

學(xué)校雖然非常重視德育，也加強(qiáng)了對德育的領(lǐng)導(dǎo)，但由于德育評價的模糊性，德育工作與教學(xué)“硬指標(biāo) ”、“硬任務(wù)”來比較，就趨于“軟化”，甚至認(rèn)為“德育不求有功，但求無過”，老師認(rèn)為學(xué)校應(yīng)把精力放在教學(xué)工作上，學(xué)?；顒犹?，沖淡了教學(xué)，沒有讓老師留下充分的時間研究教材和研究學(xué)生的時間。影響德育效果的原因與當(dāng)前“應(yīng)試教育”是分不開的，老師都在打分?jǐn)?shù)仗，誰還愿意把時間浪費(fèi)在教學(xué)生先做人后做事上，在“應(yīng)試教育”的強(qiáng)壓下，德育處于無足輕重的地位，而對新時期德育工作出現(xiàn)的一些新問題、新特點無時間去認(rèn)識和研究，致使學(xué)校德育工作主要還是停留在養(yǎng)成教育為主的傳統(tǒng)模式之上，缺乏對德育工作的一些新問題、新理論、新方法、新途徑的研究和實踐。 2.

統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對學(xué)校工作的通盤考慮，德育工作往往只注重形式，忽視效果，只注重表面，忽視內(nèi)在規(guī)律，針對性和實效性不強(qiáng)。

大家對《班級流動紅旗考核辦法》的實施過程有意見，對帶班領(lǐng)導(dǎo)不能發(fā)揮作用有怨言，量化考核在操作中出現(xiàn)的人為因素多，造成大家有情緒，不能有效的調(diào)動學(xué)校常規(guī)工作的積極性，說和做達(dá)不到統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實相脫節(jié)，存在“說起來重要，做起來次要”的現(xiàn)象。導(dǎo)致教師告訴學(xué)生多少，學(xué)生接受多少，一旦離開老師，學(xué)生就喪失自律能力、缺乏解決問題的能力，有時出現(xiàn)了我們常說的“左耳進(jìn)右耳出”、“今天說了明天又忘記”的現(xiàn)象，班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而對班級德育特別是學(xué)生的人格成長和思想道德發(fā)展關(guān)注不夠，對學(xué)生的思想動態(tài)和心理特點缺乏足夠的了解。一些學(xué)生在面對心理問題或其他問題時，不選擇與老師和家長溝通，而是選擇更好的同學(xué)或朋友交談。

這一現(xiàn)象一方面說明，學(xué)生對教師和家長的信任程度有所降低，而另一方面，教師和家長主動與學(xué)生溝通和交流明顯不夠，從而導(dǎo)致我們對學(xué)生的思想動態(tài)把握不準(zhǔn)，有些工作當(dāng)然無法跟上。學(xué)校對高年級學(xué)生的青春期教育很少，對學(xué)生出現(xiàn)青春期異常反應(yīng)只持埋怨的態(tài)度，只認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生不懂事，沒有及時給予正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致一些不良行為在少數(shù)學(xué)生中還不同程度地存在。道德教育的效果得不到保障，道德教育的實際效果就會大打折扣。

三。以人為本意識不夠清晰?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，其根本就是要“全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)”。

全校絕大多數(shù)教師師德素養(yǎng)較好，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表。但少數(shù)教師行為的負(fù)面影響不容忽視，教師雖然沒有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，但言語諷刺和挖苦，不尊重學(xué)生的現(xiàn)象是有的，對學(xué)生造成的心理壓力往往有過于身體上的懲罰。教師對成績好的學(xué)生偏愛有加，而對問題生關(guān)愛明顯不夠。

個人問題：1。創(chuàng)新意識不強(qiáng)，宗旨觀念不夠強(qiáng)。

一是在開展德育工作中，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，創(chuàng)新觀念樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前預(yù)設(shè)，想不到前頭，在工作中遇到問題和難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。我們不能用新的思路和方法創(chuàng)造性地開展這項工作。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想，凡事不求卓越，對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

2.工作作風(fēng)不夠扎實。年級組、班調(diào)查工作不到位，作風(fēng)不夠扎實，工作力度不夠。

雖然我愿意在工作中與基層同志接觸，但對一些具體工作，我敢于把握、敢于管理、敢于監(jiān)督、敢于負(fù)責(zé)。但是在深入調(diào)查研究上沒有下功夫，工作沉不下去，深入年級、班級為教師、學(xué)生、家長服務(wù)意識不強(qiáng)，缺少人文關(guān)懷，工作方法有時不夠恰當(dāng)，不夠策略，表現(xiàn)在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，缺乏換位思考，在有的問題上有些沖動，以自我為中心，不顧及他人的感受，影響教師工作的情緒。

二、存在問題的原因分析及改進(jìn)措施分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在： 1.

理論學(xué)習(xí)不夠。一是認(rèn)為自己只要抓好工作落實和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強(qiáng)調(diào)自己工作忙，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，存有“工作第一，學(xué)習(xí)第二”的錯誤想法，沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

三是在學(xué)習(xí)上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考。 前言：請**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《德育副校長學(xué)習(xí)實踐活動個人分析檢查報告》這篇文章能幫到您2.

進(jìn)取心不強(qiáng)。創(chuàng)新破難的意識還不夠強(qiáng)，辦法不夠多，習(xí)慣于過去的老思維、老經(jīng)驗，難以跳出框框，存在畏難情緒，碰到困難總想能繞道走，缺乏解決困難的勇氣和辦法。自身存在工作作風(fēng)不夠扎實、深入等問題，有時過于依賴分管處室領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為每一項工作都能安排專人去做，自己做好決策、出出主意、點點題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐、考察和研究。

3.統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

我在工作中，一是缺乏對學(xué)校工作的通盤考慮，有時候安排活動太多，使得教師疲于奔波，忙于應(yīng)付，造成了工作的被動不說，更影響了德育工作的實效。還影響教師的情緒，挫傷了班主任工作的積極性，有時還有抵觸情緒，導(dǎo)致德育工作實效性不強(qiáng)，工作完成的質(zhì)量不高，沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的教育效果?？傊挥姓业絾栴}的根源，認(rèn)清差距，才能明確今后的努力方向；克服不足，才能不斷完善自己。

上述問題雖然不是主流，但確實有一定的影響，在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中都必須克服和糾正。

3、 今后要落實科學(xué)發(fā)展觀的建議和規(guī)劃。1立足本職，真正把教師職業(yè)當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“科學(xué)發(fā)展觀”的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。

從思想品德、知識結(jié)構(gòu)、理論觀點及語言表達(dá)技巧等各方面認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，遇到問題多看多問多想，多向周圍學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師請教。牢固樹立以人為本的思想和良好的品德，為廣大師生樹立榜樣，做好教書育人工作。 2.

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從自身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作，認(rèn)真貫徹以人為本的理念。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；要牢固樹立爭創(chuàng)一流的工作理念，堅持對個人要求的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。努力做好自己的工作，讓老師、家長、學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

三。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新德育工作。一是在工作中注意自己的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，要經(jīng)常征求教師的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮集體的力量，調(diào)動大家工作的熱情，使教育工作在相互理解，相互支持中開展，在潛移默化中滲透。

二是不斷創(chuàng)新工作思路和方法，進(jìn)一步完善全員參與、齊抓共管的學(xué)校德育機(jī)制，注重發(fā)揮各職能部門在學(xué)校德育工作中的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會德育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)校整體的發(fā)展戰(zhàn)略，確定并認(rèn)真落實學(xué)校德育工作的各項重點工作，并注意層層把關(guān)，落實到位，進(jìn)一步夯實育人基石。三是重視德育管理工作環(huán)節(jié)的細(xì)化、量化，德育管理工作制度的更加完善，重視德育效果的社會反饋，增強(qiáng)德育工作的針對性和時效性，不斷創(chuàng)新方法，積極更新觀念，大膽開拓思路，使活動更加貼近學(xué)生實際，更加具有實效。

四是重視德育教研，在腳踏實地抓好常規(guī)工作的同時，要重視德育研究，不斷探索新時期德育教育面臨的新問題和新途徑，使學(xué)校德育教研走上科學(xué)化的軌道，推動德育教研工作的創(chuàng)新發(fā)展。4堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持原則，弘揚(yáng)健康精神。

通過查找問題與不足，我體會到在今后的學(xué)習(xí)、工作中無論做什么事，都要端正態(tài)度，就像校長曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)的：態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視眼，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

要有責(zé)任感、服務(wù)意識、求精意識，不斷思考、總結(jié)、創(chuàng)新，不斷提高工作質(zhì)量。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改進(jìn)工作方法，理清工作思路，積極大膽地開展工作。 總之，我將以這次科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，結(jié)合實際工作，在科學(xué)和務(wù)實上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)德育工作的責(zé)任感和使命感，在學(xué)習(xí)活動中接受教育，改進(jìn)方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進(jìn)我校教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實有效的工作推動學(xué)校教育工作的深入開展，以實際行動助推我校又快又好的發(fā)展。

學(xué)習(xí)實踐報告(篇2)

【調(diào)查團(tuán)隊】吐呼嚕村黨支部

【調(diào)查地點】吐呼嚕村

[答：]老黨員、老干部、貧困戶、農(nóng)民等

【調(diào)查方法】綜合訪談、問卷調(diào)查

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研階段，對本村具有代表性的村民進(jìn)行了調(diào)查，廣泛征求村民意見，通過綜合訪談，發(fā)放學(xué)習(xí)實踐活動征求意見表等形式收集到了很多信息，問題比較集中，特做一歸納。

一、經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面

1農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，沒有完全擺脫靠天吃飯的困境，缺乏抗災(zāi)農(nóng)業(yè)和設(shè)施農(nóng)業(yè)。

2農(nóng)民想發(fā)展畜牧業(yè)，但缺乏資金和養(yǎng)殖技術(shù)。

三。保護(hù)性耕作的宣傳力度不夠，農(nóng)民還不能完全掌握這項技術(shù)。

4在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，土地問題很難解決。

二、政治建設(shè)方面

1加強(qiáng)組織建設(shè)和兩委工作，鎮(zhèn)委如何控制村級組織。（www.JZ139.Com 迷你句子網(wǎng)）

三、環(huán)境整治方面

1村級公路、農(nóng)田作業(yè)道路行走問題，不僅影響村容村貌、整潔，而且影響村民的正常生產(chǎn)生活，亟待解決。

2.治理亂開荒、亂取土力度不夠，導(dǎo)致土壤被破壞，造成水土流失。

四、文化和精神文明建設(shè)方面

1加強(qiáng)村級文化廣場及配套設(shè)施建設(shè)。

2農(nóng)民報刊訂閱缺乏對農(nóng)民信息的指導(dǎo)。

五、城鎮(zhèn)建設(shè)與管理方面

1整合周邊資源，實現(xiàn)統(tǒng)籌規(guī)劃、共同發(fā)展的目標(biāo)。

六、民生方面

1.主要是吃放心水、安全水難，走路難

七，黨建干部隊伍建設(shè)

1，在加強(qiáng)基層黨員建設(shè)方面，缺乏對黨員的培訓(xùn)，缺乏學(xué)習(xí)資料，這就需要利用黨費(fèi)來解決學(xué)習(xí)宣傳資料。

2在政治上，要引導(dǎo)德才兼?zhèn)涞娜瞬胚M(jìn)入干部隊伍，加強(qiáng)干部隊伍特別是最高領(lǐng)導(dǎo)人隊伍建設(shè)。

學(xué)習(xí)實踐報告(篇3)

學(xué)習(xí)與實踐報告：經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)與反思

一、背景

在學(xué)習(xí)和工作過程中，我們總會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，每一次的經(jīng)歷都會給我們帶來寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。為了更好地提升自己，我特此整理了這段時間內(nèi)的經(jīng)驗教訓(xùn)，并進(jìn)行了深入反思。

二、技能提升的經(jīng)驗教訓(xùn)

1. 主動學(xué)習(xí)與持續(xù)進(jìn)修的重要性

在過去的工作中，我曾因為技能的不足而遇到瓶頸。那時，我意識到單純依靠學(xué)校所學(xué)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想在職場中立足，必須持續(xù)學(xué)習(xí)新技能，主動跟進(jìn)行業(yè)動態(tài)。此后，我積極參與各類培訓(xùn)課程和研討會，努力提升自己的專業(yè)技能和行業(yè)知識。

啟示：無論何時何地，都不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)修。只有不斷進(jìn)化，才能適應(yīng)這個日新月異的時代。

2. 理論與實踐相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過程中，我曾過于偏重理論而忽視實踐。結(jié)果，當(dāng)實際操作時，往往會出現(xiàn)理論與實際脫節(jié)的情況。為了解決這一問題，我開始注重將理論知識運(yùn)用到實際操作中，不斷通過實踐來檢驗和鞏固理論知識。

啟示：單純的理論知識是空洞的，必須結(jié)合實際操作才能發(fā)揮其價值。真正的掌握，是在實踐中不斷運(yùn)用和驗證。

三、工作方法的調(diào)整

1. 時間管理

在之前的工作中，我常常因為時間管理不當(dāng)而導(dǎo)致工作效率低下。為了改變這一狀況，我開始制定詳細(xì)的工作計劃，合理安排時間，確保每個任務(wù)都能按時完成。同時，我學(xué)會了如何快速識別并處理緊急事務(wù)，從而確保工作的高效進(jìn)行。

啟示：時間就是金錢，合理安排時間可以大大提高工作效率。掌握時間管理技巧是職場人士必備的素養(yǎng)。

2. 團(tuán)隊協(xié)作與溝通

在團(tuán)隊協(xié)作中，我曾因溝通不暢而導(dǎo)致項目進(jìn)度受阻。為了改進(jìn)這一狀況，我開始更加注重與團(tuán)隊成員的溝通，明確任務(wù)分工和期望目標(biāo)。同時，我也學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，集思廣益，共同推動項目的進(jìn)展。

啟示：溝通是團(tuán)隊協(xié)作的基石。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，必定有著良好的溝通氛圍和協(xié)作精神。

四、溝通與協(xié)作的改進(jìn)

1. 傾聽能力的培養(yǎng)

過去，我在與他人溝通時，常常過于注重表達(dá)自己的觀點而忽略了傾聽。后來發(fā)現(xiàn)，真正有效的溝通是建立在傾聽的基礎(chǔ)上的。于是，我開始更加注重培養(yǎng)自己的傾聽能力，學(xué)會在溝通中耐心傾聽他人的意見和建議。

啟示：有效的溝通不僅僅是表達(dá)自己，更是理解他人。傾聽是一種修養(yǎng)，也是建立良好人際關(guān)系的重要手段。

2. 反饋機(jī)制的建立

在團(tuán)隊合作中，及時、透明的反饋是至關(guān)重要的。我意識到，一個良好的反饋機(jī)制可以幫助團(tuán)隊成員及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤，從而提高整體的工作效率。因此，我開始倡導(dǎo)并參與團(tuán)隊中的反饋活動，與團(tuán)隊成員共同建立一個積極的反饋文化。

啟示：一個健康、積極的反饋機(jī)制能夠推動團(tuán)隊的持續(xù)改進(jìn)和個人的成長。它有助于建立信任和開放的溝通氛圍，從而促進(jìn)團(tuán)隊的協(xié)同發(fā)展。

五、結(jié)語

這段時間的學(xué)習(xí)與實踐讓我深刻認(rèn)識到經(jīng)驗教訓(xùn)的價值所在。每一次的挑戰(zhàn)和困難都是一次成長的機(jī)會。通過不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我們可以不斷完善自己、提高自己。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力、不斷進(jìn)步，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而奮斗！

學(xué)習(xí)實踐報告(篇4)

學(xué)習(xí)記錄實踐報告

導(dǎo)語

在人們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，如何有效地記錄和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容是一個重要的問題。本文將詳細(xì)探討學(xué)習(xí)記錄的重要性以及如何進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄的實踐報告。通過具體案例和實際操作，我們將深入了解學(xué)習(xí)記錄的方法和技巧，以幫助您更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長。

一、學(xué)習(xí)記錄的重要性

學(xué)習(xí)記錄是指將學(xué)習(xí)過程和心得體會記錄下來，為自己和他人提供參考和借鑒的一種方式。學(xué)習(xí)記錄具有以下重要性：

1.反思與通過記錄學(xué)習(xí)過程，我們可以深入思考所學(xué)知識的重要概念、關(guān)鍵點以及內(nèi)在邏輯，進(jìn)而形成自己的理解和見解。同時，通過總結(jié)學(xué)習(xí)過程和心得體會，我們還可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而指導(dǎo)自己進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。

2.知識共享與傳承：學(xué)習(xí)記錄不僅能夠幫助我們自己鞏固知識，也可以為他人提供有益的參考和借鑒。通過將學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗分享給他人，我們可以幫助更多的人學(xué)習(xí)和成長，促進(jìn)知識的傳承和共享。

3.證明與成就感：學(xué)習(xí)記錄可以幫助我們記錄學(xué)習(xí)的成果和進(jìn)展，為我們的學(xué)習(xí)過程留下有形的證據(jù)。當(dāng)我們回顧自己的學(xué)習(xí)記錄時，可以看到自己的成長和進(jìn)步，從而獲得成就感和動力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)記錄的方法與技巧

學(xué)習(xí)記錄的方法和技巧因個人而異，以下是一些常用的方法和技巧，供您參考：

1.選擇適合的工具：學(xué)習(xí)記錄可以使用紙質(zhì)筆記本、電子文檔或者學(xué)習(xí)筆記軟件，根據(jù)個人的喜好和習(xí)慣選擇適合自己的工具。同時，記得隨身攜帶學(xué)習(xí)記錄工具，以方便隨時記錄學(xué)習(xí)中的重要信息。

2.記錄關(guān)鍵信息：在學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)會抓住重點、關(guān)鍵點和難點，將其記錄下來?？梢允褂藐P(guān)鍵詞、短句或者圖表等方式來表達(dá)，并在記錄時盡量簡潔明了。

3.記錄思考與心得：在學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)會思考和深入分析學(xué)習(xí)內(nèi)容。將自己的思考和理解記錄下來，可以通過提問、總結(jié)等方式來記錄。同時，結(jié)合自己的實際情況和經(jīng)驗，將學(xué)習(xí)過程中的心得和體會也記錄下來，以便今后回顧和分享。

4.分類與整理：學(xué)習(xí)記錄可以根據(jù)學(xué)科、章節(jié)、日期等進(jìn)行分類和整理，以方便查找和復(fù)習(xí)。同時，可以使用目錄、索引等方式進(jìn)行整理，提高學(xué)習(xí)記錄的可讀性和可管理性。

5.定期回顧與定期回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)記錄是鞏固學(xué)習(xí)成果和提高學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。要定期查看自己的學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行回顧和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。同時，也可以將學(xué)習(xí)記錄與其他學(xué)習(xí)資源進(jìn)行對比，找出自己的問題和疑惑，以便更好地解決。

三、學(xué)習(xí)記錄實踐報告案例

以下是一位學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄實踐報告案例，供您參考：

案例：外語學(xué)習(xí)記錄

在過去的一個學(xué)期中，我進(jìn)行了系統(tǒng)而有針對性的外語學(xué)習(xí)。為了記錄自己的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)展，我使用了電子文檔作為學(xué)習(xí)記錄工具。

一、學(xué)習(xí)過程調(diào)整

在開始學(xué)習(xí)外語之前，我進(jìn)行了自我評估和學(xué)習(xí)規(guī)劃。根據(jù)自己的時間和能力，我制定了每周學(xué)習(xí)計劃，并為每個學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定了相應(yīng)的具體行動計劃。同時，我還結(jié)合自己的實際情況，選擇了適合自己的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法，如視頻學(xué)習(xí)、語言交流、寫作練習(xí)等。

二、學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容

在每一次學(xué)習(xí)過程中，我會記錄下自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和心得體會。同時，我還會針對每個學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)重點和難點，并在學(xué)習(xí)過程中加以強(qiáng)化。例如，在學(xué)習(xí)新單詞時，我會將重點單詞記錄下來，并進(jìn)行多次的復(fù)習(xí)和聯(lián)系，以鞏固記憶效果。

三、定期回顧與總結(jié)

每周末，我會對自己這個學(xué)習(xí)周期的學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行回顧和總結(jié)。在回顧過程中，我會查看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)和歸納。同時，我還會查找學(xué)習(xí)過程中的問題和困惑，并進(jìn)行總結(jié)和解決。

四、學(xué)習(xí)成果展示

通過學(xué)習(xí)記錄的實踐，我在外語學(xué)習(xí)方面獲得了明顯的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸掌握了一些基本的語法和單詞，能夠進(jìn)行簡單的交流和寫作。同時，通過與他人分享學(xué)習(xí)記錄，我也幫助了其他同學(xué)提高了他們的英語能力，并獲得了認(rèn)可和好評。

結(jié)語

學(xué)習(xí)記錄是每個人學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)記錄的實踐，我們能夠更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，并進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和提高。希望本文能夠?qū)δ私鈱W(xué)習(xí)記錄的重要性和方法與技巧有所幫助，祝愿您在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步！

學(xué)習(xí)實踐報告(篇5)

根據(jù)xx公司黨委關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動方案的統(tǒng)一部署，我來到******公司聯(lián)系點，通過深入職工群眾和召開座談會的形式，廣泛征求職工群眾和黨員干部的意見和建議，經(jīng)過認(rèn)真梳理后，形成專題調(diào)研報告。

一、基本情況

******公司是xx公司經(jīng)過三輪整合后的四大周轉(zhuǎn)材料單位，主要從事建筑周轉(zhuǎn)材料租賃。現(xiàn)有職工77人，其中女職工9人，重癥病人6人。職員的平均年齡是歲。有兩個生產(chǎn)單位和兩個附屬單位。班子成員由7名同志組成，下設(shè)4個黨小組，黨員總數(shù)29人，占職工總數(shù)37%。

周轉(zhuǎn)材料擁有量：鋼管4500噸，扣件50萬只，截止目前，庫存鋼管1500噸左右，扣件12萬只左右，xx公司內(nèi)部市場占17%左右，外部市場占83%左右。年固定成本471萬元，可變成本253萬元。全年總費(fèi)用724萬元，平均每月費(fèi)用約60萬元。

如果現(xiàn)有周轉(zhuǎn)材料租金率為100%，月收入55萬元。今年以來，受金融危機(jī)影響，民用建筑和工業(yè)建設(shè)項目大幅減少，周轉(zhuǎn)材料市場容量過大，需求矛盾突出。公司重新整合后，人員多，可用資產(chǎn)少，成本壓力大。

二、制約經(jīng)營的主要因素

1、內(nèi)部市場萎縮，矛盾突出。隨著“兩板”工程和新區(qū)建成投產(chǎn)，xx公司承擔(dān)集團(tuán)公司內(nèi)部的土建工程越來越少，使原本為保障xx公司施工需要而集中起來的周轉(zhuǎn)材料沒有了出路。即使xx公司有少量的內(nèi)部工程，由于各施工隊和項目部也都以外包的形式進(jìn)行運(yùn)作，使得這一塊的周轉(zhuǎn)材料的使用趨于社會化，周轉(zhuǎn)材料供大于求的矛盾相當(dāng)突出。

2外部市場競爭激烈，風(fēng)險很大。周轉(zhuǎn)材料租賃是近年來興起的一個新興行業(yè)。這一行業(yè)有40多家不同規(guī)模的國有和民營企業(yè)。隨著本市一些重大項目的竣工和金融危機(jī)導(dǎo)致的房地產(chǎn)業(yè)的衰退，大量周轉(zhuǎn)材料處于閑置狀態(tài)。

為了在極度萎縮的市場上分得一杯羹，加上建筑市場一直處于無序的競爭狀態(tài)，使得外部市場的競爭越來越激烈，越來越不擇手段，租賃**一直在低價位徘徊。同時由于外部建筑市場施工隊伍魚龍混雜，誠信度下降，拖欠租金的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的甚至收不回來成為壞帳，市場存在一定的風(fēng)險。

三。體制機(jī)制不積極，競爭力不強(qiáng)。國有企業(yè)制度決定了企業(yè)現(xiàn)行的運(yùn)行機(jī)制，程式化的管理模式使國有企業(yè)失去了市場競爭優(yōu)勢。現(xiàn)在的市場稍縱即逝，當(dāng)某一個項目需要某一模數(shù)的材料而家里沒有庫存時，民營企業(yè)可以在很短的時間內(nèi)得到解決，而作為國有企業(yè)無論是添置新材料還是轉(zhuǎn)租都必須層層報批，當(dāng)拿到批文時，市場已被別人搶占。

在員工的管理上，國有企業(yè)還沒有形成真正的激勵機(jī)制，管理者對員工管理的權(quán)限十分有限，失去了人力資源在市場上的競爭能力。

4業(yè)務(wù)過于單一，缺乏發(fā)展動力。******分公司目前從事的主業(yè)仍然是周轉(zhuǎn)材料的出租，從原xx公司劃分過來的租賃站雖有少部分小型機(jī)具出租、維修和提升設(shè)備的安裝、拆除，但每月不到2萬元的收入，而劃過來的人員月工資達(dá)到8萬多元。由于目前周轉(zhuǎn)材料的市場基本處于飽和狀態(tài)，制約著市場的發(fā)展前景，單純的依賴周轉(zhuǎn)材料使公司做大做強(qiáng)起來，的確存在很大的懸念。

另一方面，由于現(xiàn)有正式職工77人，每月工資及附加達(dá)到33萬多元，而鋼管和扣件的維修量均不超過總擁有量的15%，按照民營企業(yè)的同等規(guī)模，只需20人左右即可完成收、發(fā)、存、修的任務(wù)，人力資源過剩，成本壓力大。

學(xué)習(xí)實踐報告(篇6)

團(tuán)員學(xué)習(xí)實踐報告

近期，我參與了學(xué)校組織的一次團(tuán)員學(xué)習(xí)實踐活動。這次活動的目的是幫助團(tuán)員們加深對團(tuán)隊合作、互助友愛和自我成長的認(rèn)識。通過實際行動來鍛煉自己的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力，培養(yǎng)責(zé)任感和合作精神。在這次活動中，我學(xué)到了很多東西。

活動的第一天，我們首先參觀了一家志愿者機(jī)構(gòu)，在那里，我見到了許多熱心的團(tuán)隊合作合作，他們?yōu)樯鐓^(qū)做出了許多貢獻(xiàn)，給我留下了深刻的印象。我認(rèn)識到，團(tuán)隊合作的力量是巨大的，只有通過團(tuán)隊的共同努力，我們才能取得更好的成果。

在第二天的實踐活動中，我們?nèi)w團(tuán)員被分成了幾個小組，每個小組都需要完成一個任務(wù)。我的小組任務(wù)是為一個偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐贈圖書。為了完成這個任務(wù)，我們需要分工合作，收集書籍、整理并將它們運(yùn)送到目的地。在這個過程中，我們遇到了很多問題，例如書籍的分類和運(yùn)輸。通過團(tuán)隊的努力，我們成功地完成了任務(wù)，將書籍送到了那些需要幫助和關(guān)愛的孩子們手中。這一切都離不開團(tuán)隊的協(xié)作和努力。

通過這次實踐活動，我深刻認(rèn)識到了互助友愛的重要性。在實踐中，有很多次我遇到了困難，但是每當(dāng)我需要幫助時，我的隊友總是及時伸出援助之手。我也盡力去幫助他人，共同解決問題。我們通過互相幫助，克服困難，取得了更好的成果。

在整個實踐過程中，我逐漸建立了對自己的信心。當(dāng)遇到挫折時，我不再沮喪和氣餒，而是學(xué)會了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷尋找解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，只要積極面對困難，保持樂觀的心態(tài)，就會找到解決問題的方法，并取得成功。

除了個人成長，我還意識到團(tuán)隊協(xié)作對于解決問題和取得成果的重要性。在這次實踐活動中，個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過團(tuán)隊協(xié)作才能取得更好的成果。每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，只有將這些優(yōu)勢匯聚在一起，才能發(fā)揮最大的作用，實現(xiàn)最好的效果。

通過這次團(tuán)員學(xué)習(xí)實踐活動，我意識到自己的不足之處，并努力改正。我學(xué)會了團(tuán)隊合作、互助友愛和自我成長的重要性。我明白了只有通過團(tuán)隊的共同努力，才能取得更好的成果。我深刻認(rèn)識到只要堅持不懈，保持樂觀的態(tài)度，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就能克服困難，取得成功。

通過這次實踐活動，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神和責(zé)任感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗將對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

這次團(tuán)員學(xué)習(xí)實踐活動是一次很有意義的經(jīng)歷。通過這次活動，我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作、互助友愛和自我成長的重要性，并通過實踐學(xué)到了許多知識和技能。我相信，這次經(jīng)歷將對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為團(tuán)隊的發(fā)展和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)實踐報告(篇7)

團(tuán)員學(xué)習(xí)實踐報告

近幾年來，我們團(tuán)隊一直致力于提升團(tuán)員的學(xué)習(xí)實踐能力。通過組織各種形式的學(xué)習(xí)活動和實踐項目，我們不僅提高了團(tuán)隊成員的知識水平和實踐能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作意識。以下是我個人的學(xué)習(xí)實踐報告，詳細(xì)記錄了我在團(tuán)隊中的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷。

在過去的兩年里，我積極參與了團(tuán)隊組織的各種學(xué)習(xí)活動。其中，最令我印象深刻的是我們的團(tuán)隊研討會。這些研討會不僅為我們提供了一個互相學(xué)習(xí)和交流的平臺，還邀請了一些專業(yè)人士來給我們講解最新的科技發(fā)展和研究成果。在這些研討會上，我學(xué)到了很多以前未曾接觸過的知識，比如人工智能、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域的進(jìn)展。同時，通過和其他團(tuán)隊成員的互動和討論，我也逐漸提高了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。

除了學(xué)習(xí)活動，我們團(tuán)隊還積極參與各種實踐項目。其中，最令我難忘的是我們參與的社區(qū)志愿者活動。在這個項目中，我們團(tuán)隊成員一起前往社區(qū)，幫助老人和孤寡兒童。在這個過程中，我深深地感受到了幫助他人的重要性，同時也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和同理心。通過與他人的交流和互動，我不僅學(xué)到了很多與人溝通和理解的技巧，還培養(yǎng)了我的組織能力和解決問題的能力。

除了團(tuán)隊的學(xué)習(xí)活動和實踐項目，我還積極參與了一些自主學(xué)習(xí)。我利用課余時間，閱讀了很多相關(guān)領(lǐng)域的書籍和論文，深入了解了一些前沿的研究成果。同時，我也利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加了一些在線課程和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一些實用的技能。這些自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使我更加獨立和自信，也提高了我的綜合素質(zhì)和應(yīng)對問題的能力。

通過這兩年的學(xué)習(xí)實踐，我不僅提高了自己的知識水平和技能，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作思維。在學(xué)習(xí)實踐中，我學(xué)會了主動思考和解決問題的能力，并且能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。同時，我也學(xué)會了與他人合作，有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員的工作，實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。通過這些學(xué)習(xí)實踐的經(jīng)歷，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也培養(yǎng)了自己成為一名優(yōu)秀團(tuán)隊成員的能力。

在未來的學(xué)習(xí)實踐中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不斷提升自己的知識水平和實踐能力。我希望通過不斷學(xué)習(xí)，能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，為團(tuán)隊和社會做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠通過自己的學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，鼓勵和幫助其他團(tuán)隊成員提高自己的能力，實現(xiàn)個人的成長和團(tuán)隊的發(fā)展。

通過團(tuán)隊的學(xué)習(xí)活動和實踐項目，我不僅提高了自己的知識水平和實踐能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作意識。我相信，通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)實踐，我能夠不斷成長和進(jìn)步，為團(tuán)隊和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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農(nóng)學(xué)實踐報告范本13篇

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的農(nóng)學(xué)實踐報告范本13篇，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇1)

調(diào)查背景：

根據(jù)XX年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。

這個暑假我有幸參加這個團(tuán)隊進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。

實踐目的：

熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實踐，以充實暑期生活。

實踐內(nèi)容：

暑假里，在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一、教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學(xué)時：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。

第七、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因為有孩子們很配合，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、助學(xué)總結(jié)

xx縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇2)

調(diào)查背景：

根據(jù)xx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。

這個暑假我有幸參加這個團(tuán)隊進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。

實踐目的：

熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實踐，以充實暑期生活。

實踐內(nèi)容：

暑假里，在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一．教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學(xué)時：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。

第七、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因為有孩子們很配合，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二．助學(xué)總結(jié)

xx縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。

三．素質(zhì)總結(jié)

1.扎實的專業(yè)知識。

2．思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去。

3．團(tuán)隊作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個人英雄主義。

4．強(qiáng)烈的責(zé)任感。個人要在團(tuán)隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點，那團(tuán)隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。

四．心智發(fā)展

兩周的實習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1．正確對待挫折

實習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！苯?jīng)過實習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動

力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

2.更加重視實踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效。

3.正確處理人際關(guān)系

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷,學(xué)會察言觀色.同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。

2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。

3）對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。

4）不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5）要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。

4.自學(xué)能力很重要

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇3)

新學(xué)期已經(jīng)開始，和xx的孩子們告別也有一個多月的時間了，想必孩子們也都熟悉了新的同學(xué)，新的老師，回想那些和支教隊友及孩子們一起生活的點點滴滴，心中有一股暖流涌動。

青山綠水環(huán)繞的村莊顯得格外的寧靜。我們支教團(tuán)隊有幸走進(jìn)那個美麗的地方和那里的孩子結(jié)下深厚的友誼，這也為我們自己的大學(xué)生活增添了不少的樂趣。

7月19日是我們啟程的日子，十五個隊員拎著大包小包的行李排隊候車的場景依然記憶猶新。一路上想象著村莊的模樣，孩子們天真無邪的笑臉以及熱心的村民，每個人的信心和熱情都是滿滿的。

盼望著，盼望著，目的地終于到了，我們看到孩子和家長們，他們的迎接使我們感到非常的親切。下午師生見面會結(jié)束后，家長們不約而同的留下來幫我們打掃衛(wèi)生，還有些村民送來饅頭、雞蛋、蔬菜、水果。接下來支教的日子，每天都有甘甜爽口的西瓜吃。

他們樸實而善良，讓我們感受到了家一般的溫暖，這份在異地他鄉(xiāng)收到的關(guān)愛對于我們來說是彌足珍貴的。

“在山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈，他們活潑又聰明，他們調(diào)皮又靈敏……”可愛的孩子們就像那小小的藍(lán)精靈，給我們支教小院帶來了無盡的生機(jī)。孩子是最純真無暇的，好比一塊兒等待雕琢的美玉那樣純潔。

看著他們在我們的引導(dǎo)下不斷的汲取新知識，心中有說不出的幸福感，工作總結(jié)這種幸福源于老師對孩子教導(dǎo)成功的一種欣慰。我漸漸地感受到了作為一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，也找到了他們幸福的源泉，真正了解了“教師”這個職業(yè)的偉大之處。

時間永遠(yuǎn)不會因為舍不得而多給我們些留戀的機(jī)會，半個月的支教生活就要結(jié)束了。分別的時候家長和孩子們都來為我們送行了，我們一起唱響了《友誼地久天長》，歌聲蕩在小院里，感動流淌在心田里。

回想此次暑假支教活動，對個體來說是一次積極的鍛煉，是一筆人生的財富；對整體來說是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作的成功范例；對孩子們來說是一次學(xué)習(xí)新知識，豐富暑假生活的絕好機(jī)會；這更是一次傳播先進(jìn)知識，收獲感動的旅程。

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇4)

中國有13億人口，其中有8億是農(nóng)民，中國有大學(xué)生1500萬，其中過半是來自農(nóng)村。盡管市政府每年投入了大量資金來發(fā)展教育事業(yè)，然而在龐大的數(shù)字面前，這筆錢無疑是杯水車薪，政府對那些偏遠(yuǎn)山村仍舊是鞭長莫及。雖然我國已經(jīng)基本實現(xiàn)了小康水平，溫飽問題早以解決，人均收入已經(jīng)突破1000美元并且正向著3000美元邁進(jìn)。然而這些數(shù)據(jù)和成績無法顛覆80%的財富集中在20%的手里這句至理名言，平均并不代表全部。曾經(jīng)有一位著名的學(xué)者說過令普通百姓至貧的原因有三個，其中之一便是供養(yǎng)孩子讀書。

以四川地區(qū)05級大學(xué)生為例。小學(xué)六年平均每學(xué)期的花費(fèi)是300—400元，折中算來就是每年700塊。而1993—1999年這段時間的經(jīng)濟(jì)情況是：糧食畝產(chǎn)500千克，政府對糧食的收購價格是1元每千克;一家四口以每人田地1.2畝計算則一年可收獲糧食2400千克折合人民幣2400元，四川地處亞熱帶，為一年兩熟。冬季種植的經(jīng)濟(jì)作物油菜的產(chǎn)量是150千克每畝，如果所有的田地都種上油菜，則可得油菜720千克，市場收購價格是2.4元每千克賣光后可收入1728元。如果一年四季風(fēng)調(diào)雨順的話，則全年收入為4128元，除去化肥，除去農(nóng)藥，除去一家人的基本口糧后，每年700元應(yīng)該不是大問題。當(dāng)然，這個家庭的一家之主還要會持家。初中三年，即1999—XX年。每學(xué)期的學(xué)費(fèi)上調(diào)為600—700元，而這時期的糧食價格也有所上浮，為1.4元每千克，在其他沒變的情況下，一年家庭收入增加值為0.4乘以2400等于960元，學(xué)費(fèi)支出增加600元。因此，在國家大力普及九年制義務(wù)教育階段，普通家庭還是基本能夠承受的。

高中三年，XX—XX年，學(xué)費(fèi)陡增至1800元每學(xué)期。由于高中主要集中在城市，大部分農(nóng)村學(xué)生不得不選擇住校，因此每學(xué)期的花費(fèi)又要增加200元住校費(fèi)加600元生活費(fèi)。這樣下來，每學(xué)期的花費(fèi)就達(dá)到了2600元這樣一個對農(nóng)村學(xué)生來說是天價的數(shù)字。與此同時，水稻價格穩(wěn)定在0.7元每市斤，油菜價格浮動在1—1.5元每市斤之間，普通家庭的年收入在4300元左右。一半及其以上的家庭因無力承受如此高昂的費(fèi)用而被迫讓孩子輟學(xué)。一些家長為了讓成績優(yōu)異的孩子繼續(xù)讀書，采取了三種方式。方式一，轉(zhuǎn)向養(yǎng)殖業(yè)和種植經(jīng)濟(jì)作物;方式二，外出打工;方式三，大舉外債。眾所周知，02—XX年相繼爆發(fā)的非典和禽流感讓養(yǎng)殖業(yè)步履為艱，豬鏈球菌病和口蹄疫以及鮮為人知的中俄生豬出口談判的破裂更讓養(yǎng)殖業(yè)雪上加霜。當(dāng)因未拿到工資而跳樓自殺，因工資被拖欠而有家難回流落街頭等事例屢見不鮮時，當(dāng)一次又一次去借債被拒之門外時，我們的農(nóng)村父母拿什么去讓孩子繼續(xù)讀書?經(jīng)過三年的掙扎，一半的家庭可以用一個詞來描述——家徒四壁。

XX年，高考，大學(xué)!!!教育部提出了一個響亮的口號：“一個都不能少!”國家助學(xué)貸款為農(nóng)村學(xué)生提供了通向大學(xué)之門的綠色通道，每年6000的助學(xué)貸款讓孩子們欣喜若狂。然而，XX年，一些大學(xué)相繼將學(xué)費(fèi)提升了20%，學(xué)費(fèi)上漲到5000每年，加上住校費(fèi)生活費(fèi)學(xué)雜費(fèi)，6000塊顯然是不夠的。我曾目睹開學(xué)時一對來自農(nóng)村的父子在一堆毛票前數(shù)了又?jǐn)?shù)，眉頭快擰出了水。對沒有固定收入的農(nóng)民來說，每月兩百多塊的生活費(fèi)(最低估算)絕不是小數(shù)目。賣雞蛋也要賣五百多個，這需要17只以上的母雞每天下一只蛋，當(dāng)然，沒有一只雞能保證它每天都下蛋。據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，05級新生中農(nóng)村學(xué)生到2月14號離校為止，他的花費(fèi)在8200~~9200元。一家四口不吃不喝也要攢上兩年半……

利用此次寒假時間，通過我在幾處地方收集到的數(shù)據(jù)和對一些家庭的走訪，我懷著沉重的心情寫出了這篇實踐報告。目的之一就是提醒那些沉溺于網(wǎng)絡(luò)或者花前月下荒廢學(xué)業(yè)甚至自暴自棄的農(nóng)村同學(xué)，希望重新找回自己，對得起自己，對得起父母，對得起灑在黃土黑地上的每一滴汗水。

寫這篇報告的初衷是我們們學(xué)院一位農(nóng)村同學(xué)因為失戀離家出走最終客死他鄉(xiāng)，令人悲痛之余更令人氣憤，他一個人也對不起!(集的數(shù)據(jù)僅限于四川成都、綿陽以及周邊地區(qū))

后記：令人振奮的是XX年教育部出臺了一套農(nóng)村學(xué)生九年制義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)全免的新舉措，農(nóng)村家庭的負(fù)擔(dān)將得到進(jìn)一步減輕。

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇5)

一．農(nóng)村小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施有所欠缺

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速的今天，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)也在迅速的騰飛，但是在農(nóng)村對小學(xué)教育的投資并不象城市一樣。在調(diào)查的學(xué)校中發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村中小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施并不是很完備，尤其是在體音美和計算機(jī)教育設(shè)施上，教育設(shè)施不完備，甚至根本沒有。 調(diào)查結(jié)果 調(diào)查問題 結(jié)果百分比 對學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施滿意嗎？ 滿意40.5% 較滿意45.5% 不滿意14% 學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施是否夠用？ 夠用48% 基本夠用50% 不夠用2% 學(xué)校是否有多媒體教學(xué)設(shè)施？ 有30% 沒有70% ------ 體音美教學(xué)設(shè)備是否夠用？ 充足22.5% 不充足70.5% 無7% 農(nóng)村小學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施的落后歸納分析以下幾點原因。

1.當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展決定當(dāng)?shù)卣畬逃耐顿Y

在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也在迅速發(fā)展。但是，農(nóng)村由于歷史的因素和地理交通環(huán)境的因素，也導(dǎo)致農(nóng)村的發(fā)展跟不上時代的步伐，總會慢于城市的發(fā)展。所以當(dāng)?shù)卣氖杖胧冀K處于平均水平狀態(tài)以下，所以政府的收入就會有限。在有限收入的情況下，政府在對教育的分配和投資上顯然低于城市，所以當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展決定當(dāng)?shù)卣畬逃耐顿Y。

2．市政府的教育投資傾向于城市

市政府的教育投資，大部分被錦上添花地投放在了基礎(chǔ)較好的城市學(xué)校，尤其是其中的重點中小學(xué)。因此，必須逐步取消城鄉(xiāng)分割的教育投入機(jī)制，中央和省級財政要加大對縣級、尤其是貧困地區(qū)轉(zhuǎn)移支付力度。

3．小學(xué)學(xué)校的收入來源少

國家對中小學(xué)進(jìn)行改革后，“一費(fèi)制”的實施，避免了學(xué)校的亂收費(fèi)情況，減輕了家庭的負(fù)擔(dān)，但是學(xué)校的收入也相對減少。在學(xué)校有限的收入中，用于大額教學(xué)設(shè)施的建設(shè)就會減少，或者是根本不會用于這樣的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上。造成學(xué)校發(fā)展的滯后，從而影響了教育的發(fā)展。

二．農(nóng)村小學(xué)師資力量的薄弱

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)的師資力量薄弱，有的教師甚至一人帶幾門課，教師積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)。調(diào)查情況如下表： 調(diào)查結(jié)果 調(diào)查問題 結(jié)果百分比 你的認(rèn)課教師是否大學(xué)畢業(yè)？ 是36% 不是30.5% 不清楚28.5% 你喜歡老師的課嗎？ 很喜歡49.5% 一般48.5% 不喜歡1% 你的老師負(fù)責(zé)任嗎？ 負(fù)責(zé)任45.5% 一般38% 不負(fù)責(zé)任16.5% 你們老師是一個人帶多門課嗎？ 基本上是15% 個別70% 一人一門課25% 1.工資待遇不高，難留人才

在實踐過程中，經(jīng)過走訪我們發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村小學(xué)中，教師的工資和福利待遇普遍不高，而且有拖欠教師工資的情況。有合同編制的教師在農(nóng)村中是有限的，仍然大量存在著沒有編制的民辦教師。對教師待遇的不公平，造成優(yōu)秀的人才不愿意到農(nóng)村落腳或者人才外流。

2.環(huán)境、地理位置、交通等因素

農(nóng)村地理位置偏僻，衛(wèi)生條件差，交通不便等各方面的客觀原因，對一些知識層次相對比較高的人來說不是理想的生存環(huán)境。在教師中，大部分人都是大學(xué)畢業(yè)或者是在外地上過學(xué)，在以前的生存環(huán)境的影響下，地理位置、交通、衛(wèi)生等社會環(huán)境是自己選擇生活的一個重要參考和標(biāo)準(zhǔn)。在他們的思想中在農(nóng)村的工作可能是人生的一個過度和跳板，不可能是自己一生的落腳點。所以，有很多優(yōu)秀的人才不愿意到農(nóng)村工作，也有一些優(yōu)秀的教師外流或轉(zhuǎn)業(yè)。

3.發(fā)展前景不好，向城市的趨向性

很多人畢業(yè)后邊愿意到農(nóng)村工作，不僅因為農(nóng)村的各方面環(huán)境的問題，還有以后的發(fā)展問題。農(nóng)村的社會活動和空間比較狹隘，相對城市來說發(fā)展空間狹隘發(fā)展前景渺茫。而在城市，在教師這個行業(yè)不僅工資和福利待遇好、社會地位高、而且前景比較好，并且有更多的擇業(yè)空間和機(jī)會。所以，大部分畢業(yè)生畢業(yè)后愿意選擇城市，造成農(nóng)村教師缺乏，師資力量薄弱。

綜上所述，農(nóng)村的環(huán)境和教師的待遇不好，是留不住人才的主要原因。所以，我們在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，要提高教師的福利待遇，給教師更大的發(fā)展空間，留住優(yōu)秀的人才，提高教學(xué)質(zhì)量，形成經(jīng)濟(jì)和教育共同發(fā)展的良性循環(huán)。

三．家庭教育薄弱

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村大部分小學(xué)生的家庭教育都不是很理想，調(diào)查如下表：

調(diào)查結(jié)果 調(diào)查問題 結(jié)果百分比 你父母誰在外打工？ 都在60% 父親5% 其他35% 你父母的最高學(xué)歷？ 大學(xué)0% 高中10% 高中以下90% 你父母和你談心嗎？ 經(jīng)常談10% 偶爾45% 不談，有隔閡45% 犯錯時，你父母怎么樣教育你？ 說服65 不管不問5% 打罵30% 1.父母學(xué)歷不高，不能處理好孩子的學(xué)習(xí)問題

在農(nóng)村中，父母是大學(xué)畢業(yè)的很少，大部分的家長是中學(xué)畢業(yè)，在學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo)中不能起到很好的作用。有很多學(xué)生表示，家長不能夠幫助輔導(dǎo)功課。還有一些學(xué)生表示，家長從來不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

2．父母在外打工，留守孩子無人教育

近年來農(nóng)村打工族數(shù)量日益增加，農(nóng)村家庭中很多是母親成了留守家長，一個人操持家務(wù)已經(jīng)不易，更談不上家庭教育了。更有一些家長把孩子留給老人，雙雙出去打工，孩子的家庭教育更是無從談起?，F(xiàn)在農(nóng)民工和留守孩子已經(jīng)成為一個嚴(yán)重的社會問題，需要有待國家對政策進(jìn)行調(diào)整，讓孩子能呆在父母的身旁，能手有完整的家庭，受到完整的家庭教育。

3.家長的家庭教育知識欠缺

農(nóng)村家長普遍缺乏最基本的家庭教育知識，家庭教育方式簡單粗暴。很多家長稱孩子上學(xué)后至今沒有接待過一次老師家訪，家長對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況了解不多，再加上農(nóng)村家長的文化水平有限，對與孩子平等交流與溝通認(rèn)識不足，教育和管教方式大多以訓(xùn)斥、打罵為主，走如家庭教育的誤區(qū)。

4．家長和學(xué)生缺乏溝通

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，與父母缺乏溝通直接影響到農(nóng)村孩子的心理，他們在學(xué)校中多數(shù)表現(xiàn)為性格內(nèi)向、沉悶、不善與人交往。而農(nóng)村中小學(xué)還很

少有學(xué)校設(shè)立專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)，這一空白亟待填補(bǔ)。

家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用，“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子的最初也是最好的老師”，家庭不僅是生活基本單位，也是孩子最早接受教育的一所學(xué)校。堅持把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)家庭教育的發(fā)展。

四．小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)查

調(diào)查結(jié)果 調(diào)查問題 結(jié)果百分比 你感覺壓力來自哪方面？ 學(xué)校75% 家庭10% 作業(yè)15% 你的作業(yè)多嗎？ 多35% 適中60 不多5% 你擔(dān)心升學(xué)嗎？ 很擔(dān)心40% 有點擔(dān)心40% 不擔(dān)心20% 你感覺學(xué)習(xí)壓力大嗎 很大45% 較大15% 沒有（其他）40% 1.學(xué)校升學(xué)的壓力造成學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大

不少老師和家長感慨，升學(xué)的壓力已經(jīng)由過去的高考前移到小學(xué)生頭上。在農(nóng)村小學(xué)中也存在升學(xué)的壓力，一些小學(xué)為了提高考入重點中學(xué)的人數(shù)，為了提高升學(xué)率，提高學(xué)校的知名度，刻意為學(xué)生補(bǔ)課、增加家庭作業(yè)的量，造成小學(xué)生，上課時間長，作業(yè)量大。一調(diào)查表明，現(xiàn)在的小學(xué)生的作業(yè)時間和作業(yè)量嚴(yán)重超過國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)生的作業(yè)量較大，內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，作業(yè)時間較長，學(xué)生的書包越來越大，且越來越重。小學(xué)生厭學(xué)情緒隨年級升高呈上升趨勢。隨著學(xué)習(xí)壓力的增加容易造成學(xué)生一些心理問題。情緒不穩(wěn)定，時有焦慮自卑心理；交往不主動，與同伴關(guān)系淡漠，這些心理問題在小學(xué)生中也悄然存在。小學(xué)生的心理問題變得嚴(yán)重，說明社會、家庭和學(xué)校對小學(xué)生心理健康不夠重視。應(yīng)試教育、升學(xué)壓力，是小學(xué)生產(chǎn)生心理健康問題的主要原因。

2..來自于家庭方面的壓力

農(nóng)村的家長也開始像城市的家長一樣盲目讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，給孩子輔導(dǎo)功課，有一的家長為孩子培養(yǎng)一技之長，參加課外的學(xué)習(xí)班，占用了孩子大量的課外時間，周六周日也不能休息。據(jù)報道現(xiàn)在有的地方的小學(xué)生出現(xiàn)了“童年恐慌癥”，家庭方面的壓力也給孩子造成了一定的負(fù)面影響。所以家長應(yīng)該重新審視家庭教育觀念，重新認(rèn)識孩子的教育，給自己的孩子一個合適的定位學(xué)習(xí)，以免對孩子造成不良影響。

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇6)

一、概述：

近年來，隨著改革開放和科教興國方略的實施，我國農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績是眾所周知，有目共睹的，特別是黨的十七大以后，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道，目前，在我國農(nóng)村普遍實施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果，同時還促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價教育工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。

二、調(diào)查方式：

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、個性化的信息，然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生、教師、家長等進(jìn)行了訪談。

三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析：

通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺

農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，最近幾年，國家對教育的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，等到本來就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興示范校、窗口校，不遺余力地標(biāo)榜個人政績。筆者在一篇教育調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯的一所重點中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢想。

現(xiàn)狀二：師資力量薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對較為雄厚一點外，其他小學(xué)，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的民轉(zhuǎn)公。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題，通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%，不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，知識結(jié)構(gòu)老化，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校，稍有改觀，面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易?!

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入新鮮血液，使得一些學(xué)校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)。

考、考、考教師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根，數(shù)十年來，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級教育行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學(xué)生成績的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級加薪，于是乎老師們也顧不了千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育，一味汗水加時間，有道是：不管黑貓白貓，考得高分就是好貓。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。

現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂：

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。

在一些學(xué)校，有的老師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學(xué)生犯錯誤，少數(shù)學(xué)生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時，竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。記得不久前有報道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學(xué)生滅門慘案。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失。

現(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)：

農(nóng)村學(xué)生升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料，全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動力的巨大浪費(fèi)和盲目流動。一些初中畢業(yè)后不能升入重點高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)的教育怪圈。

現(xiàn)狀六：國有民辦教育舉步維艱，學(xué)生家長選擇處于兩難：

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的國有民辦實驗學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是公辦性質(zhì)，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源，全部充實到了實驗學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是私立性質(zhì)的，導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù)，為了給予子女較好的受教育機(jī)會，而又別無選擇?？v然，這所學(xué)校在一定時期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而，舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長造成了人為的不公平，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭奪了那些名副其實的民辦學(xué)校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展。在國家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題。

農(nóng)村家長往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育，學(xué)更多的知識，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知，國家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi)，并沒有從實際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一部分家庭的實際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了。恐怕，這就是問題的癥結(jié)所在。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時到位，致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實驗學(xué)校，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務(wù)?？梢?，農(nóng)村學(xué)校尤其是國有民辦學(xué)校的負(fù)債累累，將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展。

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇7)

主題詞：勞動意識、勞動技能

調(diào)查組：四川省西昌市川興小學(xué)農(nóng)村小學(xué)勞動教育調(diào)查組

組長：高立祥

副組長:趙廷榮、劉文國

成員：六年級學(xué)生

分工：趙廷榮負(fù)總責(zé)，劉文國負(fù)責(zé)發(fā)放回收調(diào)查問卷、分析調(diào)查結(jié)果，高立祥負(fù)責(zé)匯總，整理成文。

調(diào)查時間：20xx年9月5日--11月25日

調(diào)查地點：四川省西昌市川興小學(xué)

調(diào)查對象：川興小學(xué)學(xué)前班至六年級學(xué)生、學(xué)校部分教師、部分學(xué)生家長

調(diào)查方法：問卷法、訪問法、觀察法、文獻(xiàn)法相結(jié)合

調(diào)查結(jié)論：百分之八十的同學(xué)勞動意識淡漠，百分之六十五的同學(xué)缺乏起碼的勞動技能

一、前言：

為了了解現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)勞動教育的的真實狀況，西昌市川興小學(xué)農(nóng)村小學(xué)勞動教育調(diào)查組在學(xué)校從學(xué)前班到六年級隨機(jī)抽樣調(diào)查了120名同學(xué)，走訪了32名學(xué)生家長，和學(xué)校12名老師交換了意見。此次調(diào)查主要包含兩方面的內(nèi)容：一、勞動意識；二、勞動技能。結(jié)果讓調(diào)查組觸目驚心，百分之八十的同學(xué)勞動意識淡漠，百分之六十五的同學(xué)缺乏起碼的勞動技能。

二、調(diào)查過程：

（一）、發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查

調(diào)查問卷分學(xué)生、家長兩種。

1、學(xué)生調(diào)查問卷

題目如下：

（1）、是否掌握洗衣服、掃地、做飯等家務(wù)勞動的技能？

（2）、是否掌握最基本的農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖技能？

（3）、是否主動或在父母安排指導(dǎo)下進(jìn)行家務(wù)勞動和簡單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動？

（4）、在學(xué)校是否自覺參加并完成自己的勞動任務(wù)？

2、家長調(diào)查問卷

題目如下：

（1）、是否安排子女做力所能及的家務(wù)勞動和簡單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動？

（2）、是否教給子女必要的勞動技能？

調(diào)查結(jié)果：此次發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷325份，收回有效調(diào)查問卷317份；發(fā)放家長調(diào)查問卷100份，收回有效調(diào)查問卷95份。結(jié)果，263名學(xué)生表示從未想到主動參加勞動，190名學(xué)生表示不會做家務(wù)勞動，沒有掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)技能。90名學(xué)生家長表示從未安排子女做家務(wù)勞動，更不會安排子女參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也沒有傳授相關(guān)的勞動技能給子女。

(二）、調(diào)查走訪

調(diào)查組從學(xué)前班到六年級隨機(jī)抽樣調(diào)查了120名同學(xué)，走訪了32名學(xué)生家長，和學(xué)校12名老師交換了意見，情況也不容樂觀，與調(diào)查問卷的結(jié)果驚人的相似。

（三）、網(wǎng)上查詢

調(diào)查組怕以偏概全，上網(wǎng)搜查，發(fā)現(xiàn)我國現(xiàn)階段勞動教育地位低下，處于可有可無的狀態(tài)，學(xué)校、學(xué)生、家長都自覺或不自覺地忽視勞動、輕視勞動，從而導(dǎo)致學(xué)生勞動意識淡漠，缺乏起碼的勞動技能。

三、成因分析

按理說，對孩子進(jìn)行勞動教育是天經(jīng)地義的事。因為勞動教育是一切教育的基礎(chǔ)。眾所周知，人之所以成為“人”，正是勞動進(jìn)化的結(jié)果。如果沒有勞動，就不會有人類。正是基于上述樸素的唯物史觀，古今中外的眾多有識之士都高度關(guān)注對下一代進(jìn)行勞動教育，視培養(yǎng)下一代的勞動技能，把幫助他們樹立正確的勞動意識視為己任。高爾基說：“我們世界上最美好的東西都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的”；“沒有勞動就不可能有正常人的生活”（盧梭語）；“勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)”（馬卡連柯語）……由此不難看出，勞動教育是馬克思主義教育思想的基本點，是黨和政府始終堅持不懈的教育方針?！吨袊逃桶l(fā)展綱要》明確指出：加強(qiáng)勞動觀點和勞動技能教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容。各級各類學(xué)校都要把勞動教育列入教學(xué)計劃，逐步做到制度化、系統(tǒng)化。

客觀公正地說，黨和政府對勞動教育是高度重視的。我國的勞動教育，理應(yīng)不是目前呈現(xiàn)在世人面前的如此令人不容樂觀的現(xiàn)狀。追根溯源，筆者認(rèn)為制約勞動教育的因素是應(yīng)試教育、校園安全和家庭教育。我們現(xiàn)在的教育，主要就是看學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，只要考試分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，就是優(yōu)生，就是人才；學(xué)校怕學(xué)生發(fā)生安全事故，不敢也不愿對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，更不敢組織學(xué)生進(jìn)行勞動;還有不得不說的是，由于實行計劃生育，每個家庭只有一至二個孩子，家長極易產(chǎn)生溺愛情節(jié)，視子女為“小公主”、“小皇帝”。

正是由于學(xué)校、社會、家庭都不同程度地漠視對學(xué)生的勞動教育，才造成了下一代勞動意識的嚴(yán)重扭曲和勞動技能的嚴(yán)重匱乏。但是，作為一個社會的“人”，沒有正確的勞動意識，未能掌握基本的勞動技能，勢必會被社會淘汰。推而廣之，如果我們的下一代都是如此無能，作為成人社會的我們必定會感到臉紅心跳，失去希望。

四、解決方法、對策

基于上述原因，調(diào)查組一致認(rèn)為，家長、學(xué)校應(yīng)該齊心協(xié)力，家校聯(lián)動，讓孩子從小樹立勞動意識，掌握基本的勞動技能。

怎樣才能實現(xiàn)上述目的呢？

（一）、從學(xué)校層面來說，應(yīng)該做好如下工作：

1、讓學(xué)生從小樹立勞動意識

學(xué)校要利用班隊會、升旗儀式等對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，讓勞動最光榮的理念深入人心。

2、建立合理的勞動技術(shù)課程體系

開展勞動技術(shù)教育，在課程結(jié)構(gòu)的安排上要根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)情況和從學(xué)校實踐基地出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，愛好和興趣，形成合理的勞技課程體系，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行勞動技術(shù)教育。

3、從實際出發(fā)建設(shè)實踐基地

勞動技術(shù)課是一門實踐性很強(qiáng)的課程，要求學(xué)生要有一定時間從事勞動實踐活動，這就要求各學(xué)校要根據(jù)所開設(shè)的勞技課程，按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配套的勞動技術(shù)專用實驗室和勞技教育實踐基地。

4、加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)

建立一支學(xué)科齊全，素質(zhì)較高，一專多能，相對穩(wěn)定的專兼職的勞技課師資隊伍，是提高勞技課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。師資隊伍的來源，一是讓一部分具有一定專長的文化課教師專教勞技課，二是選派部分老師參加課相關(guān)科目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，兼職擔(dān)任勞技課程。只有加強(qiáng)勞技課的師資隊伍建設(shè)，才能保證勞技課的教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)勞技教學(xué)管理工作

要提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須形成完善的管理體制，做到行政上有人抓，業(yè)務(wù)上有人管，主要要提高勞技老師的思想認(rèn)識水平。勞技老師必須杜絕沒有安排實踐課的“紙上談兵”的教學(xué)方法，在實踐課中要改變單純的“老師講，學(xué)生聽”和“老師做，學(xué)生看”的教學(xué)模式。為保證勞技課的教學(xué)效果，要形成行之有效的勞技教育考核手段，考核的內(nèi)容要包括勞動觀點、勞動習(xí)慣、基礎(chǔ)知識、基本操作技能四個方面的考核，同時要注重平時表現(xiàn)、動手能力、掌握基礎(chǔ)內(nèi)容作為考核的原則。

（二）從家長層面來說，應(yīng)該做好如下工作：

1、家長要重視勞動教育

家長要以身作則，重視對孩子進(jìn)行勞動教育，讓孩子從小樹立勞動意識。千萬不能溺愛孩子，一定要讓孩子做一些力所能及的事。要以社會生活實際、社會發(fā)展歷史、家庭社會實例等告訴孩子勞動的重要性，讓孩子從思想上認(rèn)識到勞動的光榮，勞動的偉大，不愛勞動的人是沒有出息的。

2、教給孩子一些勞動技能

勞動也需要一定的技能，家長要教給孩子一些勞動的程序、操作要領(lǐng)、方法和技巧。家長在孩子勞動的過程中要給予指導(dǎo)，在孩子取得進(jìn)步時，哪怕這個進(jìn)步是非常微小的，家長也要給予鼓勵，讓孩子從勞動中體驗到快樂和幸福。

3、注重實踐鍛煉

對孩子進(jìn)行勞動教育，不能只停留在口頭上，而應(yīng)通過勞動實踐來進(jìn)行。如果家長平時沒有參加具體的勞動，那么，孩子是不可能愛好勞動的。因此，家長一定要讓孩子參加勞動實踐，千萬不能心疼孩子。當(dāng)然，勞動的內(nèi)容要根據(jù)孩子的實際情況決定，從簡單到復(fù)雜逐漸過渡，切不可一開始就讓孩子做難度比較大的勞動，挫傷孩子的勞動積極性。

4、尊重孩子的勞動

培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣，需要家長進(jìn)行一定的強(qiáng)化。但是，家長必須注意不要單純地把孩子當(dāng)作勞動力來使喚，不要把勞動當(dāng)作懲罰孩子的手段，也不要過分用物質(zhì)和金錢來強(qiáng)化孩子的勞動，而是應(yīng)通過表揚(yáng)、鼓勵等方法來強(qiáng)化；在孩子勞動的過程中多做具體的指導(dǎo)，多鼓勵，尊重孩子的勞動成果，讓孩子從勞動中得到快樂，從而讓孩子牢固樹立勞動意識，強(qiáng)化孩子愛勞動的習(xí)慣。

5、利用方法，“強(qiáng)迫”孩子勞動

當(dāng)孩子不愿意勞動時，家長決不能姑息遷就，一定要想方設(shè)法讓孩子參加勞動。家長應(yīng)該明白，不管孩子愿不愿意，都必須勞動。一個不會勞動的人，會不斷萎縮，直到失去自我，這樣的孩子注定是不會幸福的。

綜上所述，調(diào)查組認(rèn)為：我們只有堅持家校聯(lián)動，切實踐行德、智、體、美、勞五育并舉，才能最大化地讓孩子從小樹立勞動意識，掌握基本的勞動技能，我們的社會才會有希望。

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇8)

調(diào)查背景：

據(jù)xx市夏季社會農(nóng)村調(diào)查了解，雖然國家已經(jīng)免除了九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍然有很多貧困家庭的孩子因為負(fù)擔(dān)不起食宿而輟學(xué)在家工作，每個月只有40元錢可以幫助一個孩子實現(xiàn)上學(xué)的夢想。

今年夏天，我有幸參加了這個團(tuán)隊14年來的教學(xué)和幫助學(xué)生的活動，通過這些活動我了解了我孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。

實際用途：

熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學(xué)和幫助學(xué)生了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況，在大學(xué)里實踐所學(xué)，豐富暑假生活。

練習(xí)內(nèi)容：

暑假在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教書，在周邊貧困村開展助學(xué)活動。我在那里度過了一個忙碌、充實、辛苦、快樂的暑假。我之所以努力，是因為我在工作中不斷從內(nèi)心學(xué)習(xí)、理解、提高新的東西；幸福是因為克服困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。

教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子的心是純潔的像一片碧玉，像一池清泉，像一片綠蔭。

考慮到他們的心智發(fā)展，我選擇了游戲與教學(xué)相結(jié)合的方法；實踐證明，這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一課時：利用多種游戲讓孩子了解心理。畢竟，心理存在于生活的每個角落。

第二課時：講故事讓孩子總結(jié)道理，講自己的故事。

第三、四小時：教歌曲《感恩的心》，引導(dǎo)孩子感恩社會，感恩集體，感恩父母，感恩朋友，感恩兄弟姐妹。

第五和第六個小時：教授歌曲《年輕的強(qiáng)者》，激勵孩子們尋找夢想，玩一個關(guān)于理想美麗的島嶼幫助孩子確定夢想并給予鼓勵。

第七和第八小時：談?wù)撚行У膶W(xué)習(xí)方法和如何高效地學(xué)習(xí)。

由于孩子們的合作，教學(xué)進(jìn)行得很順利。孩子渴望學(xué)習(xí)，對未知的世界充滿好奇，聰明活潑可愛是形容他們的絕佳方式。

在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢，將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中，鞏固了所學(xué)知識，也讓我認(rèn)識到了自己知識儲備的不足，所以返校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇9)

根據(jù)學(xué)校的要求，20xx年八月我到了基層人民法院——省市人民法院，在民二庭進(jìn)行了為期一個月的實踐。首先我要向所有為我的這次社會實踐提供幫助和指導(dǎo)的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導(dǎo)我的薛庭長，丁法官和虞法官表示感謝，感謝他們?yōu)槲业捻樌麑嵺`提供的幫助。

通過這次實踐，我在專業(yè)領(lǐng)域獲得了較為豐富的實踐經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己兩年來學(xué)習(xí)的知識水平。實踐期間，我了解了大量的民事案件尤其是經(jīng)濟(jì)合同糾紛案件從立案到結(jié)案的全過程，在一些案件的審理過程中，我對案件提出了自己的一些想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識，對立案等程序有了更深的理解，同時注意在此過程中將自己所學(xué)的理論和實踐有機(jī)結(jié)合起來，實踐結(jié)束時，我的工作得到了實踐單位的充分的肯定和較高的評價。

下面是我實踐報告的主體部分，主要分為兩部分，第一部分，主要談下我對相關(guān)專業(yè)問題的看法，分為三個方面，第二部分是我的實踐感悟部分。

12日早上我五點半就起床了，因為六點半要在公衛(wèi)樓前集合，這可是我大學(xué)生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰(zhàn)！但我知道挑戰(zhàn)也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準(zhǔn)備的早餐，準(zhǔn)時到了集合地點。盡管起來都那么早，但每一個隊員都是激情洋溢，絲毫沒有一點困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調(diào)查問卷等所需物品搬運(yùn)到車上。我們可又多了一個隊員——司機(jī)。一切準(zhǔn)備完好之后，司機(jī)師傅開著車就向涉縣出發(fā)。在車上，老師給每一個人發(fā)了一份調(diào)查問卷以熟悉其內(nèi)容，同時老師把我們14名學(xué)生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領(lǐng)7名學(xué)生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點出發(fā)到達(dá)時已經(jīng)是下午1點多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達(dá)。真是計劃趕不上變化啊！早上起的早、吃的又少，現(xiàn)在每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費(fèi)，我們也是簡單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動身前往我們要宣傳調(diào)查的第一站——城關(guān)鎮(zhèn)招崗村。

我們首先到了村委會，取得了村委會領(lǐng)導(dǎo)的同意，在他們的協(xié)助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會。一切準(zhǔn)備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調(diào)查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學(xué)們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識書籍，給村民講解科學(xué)知識，并做了問卷調(diào)查。由于大多數(shù)村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調(diào)查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的'在回答村民問題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰是學(xué)生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來。看看這一熱鬧的場景：有調(diào)查、有發(fā)傳單、有訪談、有測量血壓、有照相······大家真是忙的不亦樂乎！就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。

本來計劃第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學(xué)生每人發(fā)了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮(zhèn)固新村。司機(jī)師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續(xù)前往固新村。由于昨天已經(jīng)開展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗，也很順利地完成了任務(wù)。兩組到了一起后已是11點多了，我們坐車往學(xué)校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動。大家都有了前兩天的經(jīng)驗，都已經(jīng)對所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了，于是很順利地就完成了任務(wù)。

完成實踐活動之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實踐活動所收獲之處，并說說自己認(rèn)為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會?；氐綄W(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。

其次：它使我們深刻體會到，作為一名交通協(xié)管員工作的不易。理解了作為一名“交通協(xié)管員”所承受的工作壓力及責(zé)任的重大。

而后：這一實踐活動帶給我們的不僅是親力而為的喜悅之情，還真切感受到交通工作者工作的偉大，他們使交通更加暢通，社會秩序更加穩(wěn)定，人們的生活環(huán)境更舒適、方便，社會更加和諧、美好！

最后：學(xué)習(xí)他們堅持不懈、辛勤工作的精神。作為大學(xué)生的我們要積極參與一些社會實踐活動，尤其是有意義的活動。通過自身的實踐活動，充分去了解社會。并且，以一種作為當(dāng)代大學(xué)生青年所具備的熱情，去關(guān)心社會和關(guān)愛社會崗位中孜孜不倦的工作者。不管他們扮演的是何種角色，我們都要以一種理解與關(guān)注的態(tài)度去看待他們，支持他們。思想?yún)R報專題這是我們每個大學(xué)生的責(zé)任！

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇10)

大學(xué)生農(nóng)村社會實踐調(diào)查報告

經(jīng)過一段時間的調(diào)查，初步得出了這些老大難問題

1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，村舍規(guī)劃不合理。

2.社會保障覆蓋力度低，醫(yī)保問題嚴(yán)重。

3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會發(fā)展不同步，文化娛樂設(shè)施與人員匱乏。

4.棄農(nóng)轉(zhuǎn)工轉(zhuǎn)商過于迅猛，農(nóng)地荒蕪，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降。

5.計劃生育工作難度大，受教育程度低。

6.相關(guān)農(nóng)業(yè)科技人才缺口大，干部群眾關(guān)系冷淡。

針對問題我的一些解決方法和相關(guān)想法：

1.合理規(guī)劃村舍建設(shè)，規(guī)范農(nóng)村房屋建設(shè)，加強(qiáng)公共衛(wèi)生設(shè)施與精神文化設(shè)施建設(shè)，使鄉(xiāng)村環(huán)境更好更漂亮。尤其要加強(qiáng)普及科學(xué)，遏制迷信，徹底扭轉(zhuǎn)村風(fēng)村俗。

2.大力覆蓋社會保障機(jī)制，切實加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療建設(shè)，不僅要耕者有其田，還要耕者有其醫(yī)，使廣大農(nóng)民各方面的生活都有一個全面的詳細(xì)的保障。

3.加強(qiáng)農(nóng)村教育系統(tǒng)建設(shè)，多從農(nóng)民實際出發(fā)，多辦夜校和業(yè)余性質(zhì)的培訓(xùn)班，針對不同人群有的放矢的做好教育工作。

4.強(qiáng)制的法制化的推廣計劃生育工作，要加強(qiáng)宣傳與教育，讓農(nóng)民真正感覺到多生劣生不僅增加了家庭負(fù)擔(dān)，更加重了社會負(fù)擔(dān)。龐大的人口是社會發(fā)展的一大阻力。

5.要建立新的農(nóng)村科技人才引進(jìn)與培養(yǎng)機(jī)制，從制度這個根本入手，加大財政投入，結(jié)合農(nóng)村科技人才實實在在的利益。

6.至于農(nóng)村的民主政治建設(shè)，則仍然是一個長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

需要說明的是，這仍然是一個初步的大綱型的想法，還仍然有待以后的繼續(xù)完整。

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇11)

教育改革的春風(fēng)已吹遍中國大地，基礎(chǔ)教育工程已經(jīng)被列入國家教育的重中之重，新一輪課程改革已付諸實施，素質(zhì)教育的號角早已奏響，可是，當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的教育現(xiàn)狀又是如何呢，我利用暑假的時間來到農(nóng)村進(jìn)行社會實踐，了解目前農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀。

農(nóng)村小學(xué)的整體面貌已發(fā)生了巨大的變化。首先是在校舍上，由原先簡陋的土坯房子改建為磚瓦房，寬敞明亮，為學(xué)生供給了更為優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次是教學(xué)的硬件設(shè)施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學(xué)儀器也有相應(yīng)的配備。第三是在學(xué)校的師資隊伍有所壯大?？墒牵艺J(rèn)為目前農(nóng)村的小學(xué)教育仍存在許多弊端，主要表此刻一下幾個方面：

一、學(xué)校規(guī)模小，硬件設(shè)施落后

盡管目前農(nóng)村小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善，可是，與城市小學(xué)相比差距仍然很大。由于農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)有限，很多需求無法得到滿足，大部分農(nóng)村小學(xué)微機(jī)室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍?dāng)?shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設(shè)備僅僅是擺設(shè)，壞了也經(jīng)常缺乏資金買新的。

二、教師的業(yè)務(wù)水平不高，工作負(fù)擔(dān)重

在農(nóng)村中學(xué)中，年紀(jì)偏大的教師較多，這些教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，但教育方式落后，教學(xué)質(zhì)量存在很大問題。由于農(nóng)村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成小學(xué)教師的教育觀念滯后，教育教學(xué)本事不強(qiáng)。多數(shù)教師依然是用一支粉筆+一張嘴+一本書的傳統(tǒng)方法來完成教學(xué)，而學(xué)生的學(xué)法仍是聽、寫、讀、背、考的五階段式。這種原始落后的教學(xué)方式，不但不能適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需要，并且加重了師生負(fù)擔(dān)，消耗了他們很多時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學(xué)效果。同時，農(nóng)村家長為生活所迫紛紛外出務(wù)工，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴(yán)重。把本應(yīng)由家庭、家長承擔(dān)的教育職責(zé)全推給教師和學(xué)校，要求教師在學(xué)習(xí)上、生活上給予這些學(xué)生更多關(guān)心和照顧，這無疑加重了教師的負(fù)擔(dān)。

三、素質(zhì)教育難以實行，課程改革舉步維艱

農(nóng)村教育，一向籠罩在應(yīng)試教育的陰影里。受大的環(huán)境制約和影響，教師們都把學(xué)生考高分作為自我的唯一目標(biāo)，學(xué)校也用學(xué)生的成績作為衡量教師教學(xué)水平的唯一依據(jù)。音樂體育美術(shù)英語等課程雖然開設(shè)，但實則難以得到保證，學(xué)生的身心難以得到全面的發(fā)展，知識面狹窄，觀念滯后。

四、村級小學(xué)減少造成學(xué)生上學(xué)不便

我所去的陳莊鎮(zhèn)的愛林二村原先有一所村級小學(xué)，但由于教學(xué)條件差，教學(xué)設(shè)備落后，以及越來越多的家長把孩子送到教學(xué)質(zhì)量較好的城鎮(zhèn)學(xué)校就讀，所以生源逐年減少，最終學(xué)校廢止，目前大多數(shù)學(xué)生就讀于一所鄉(xiāng)級小學(xué)。撤并村級小學(xué)，在必須程度上有利于集中教育資源，節(jié)省教育開支，但目前農(nóng)村小學(xué)不供給住宿，這就造成了部分家比較遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)的不便，小學(xué)生年齡小，每一天老回跑不僅僅浪費(fèi)時間，并且學(xué)生的人身安全也難以得到保障。

綜上所述，當(dāng)前農(nóng)村的小學(xué)教育情景實在是不容樂觀，農(nóng)村小學(xué)教育占了義務(wù)教育的半壁河山，必須高度重視它所存在的弊端?；A(chǔ)教育部扎實，教育的發(fā)展也就只能成為一句空洞的口號。其問題的解決也是實現(xiàn)教育公平、均衡的必經(jīng)途徑。否則，就相當(dāng)于丟掉了小學(xué)階段的大多數(shù)，丟掉了整個基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，也就談不上什么全民素質(zhì)教育了。所以，僅有采取措施徹底改變農(nóng)村孩子理解條件最差的學(xué)校教育的現(xiàn)狀，加強(qiáng)和牢固基礎(chǔ)教育鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，是農(nóng)村小學(xué)走出困境，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，推動農(nóng)村教育的發(fā)展。

一、改善農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件

改善農(nóng)村小學(xué)的教育條件、物質(zhì)條件，必需以政府投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，并且政策盡可能向農(nóng)村地區(qū)傾斜，向薄弱、偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)地區(qū)傾斜。沒有相應(yīng)的教育條件，教學(xué)儀器、圖書資料乃至校舍，提高質(zhì)量只能是一名空話。中央及省級財政可依據(jù)各鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生數(shù)將鄉(xiāng)村教育的經(jīng)費(fèi)定額、定時、定量地經(jīng)過銀行劃撥給鄉(xiāng)的九年一貫制鄉(xiāng)村學(xué)校，這樣可避免教育經(jīng)費(fèi)在多個中間環(huán)節(jié)的截留現(xiàn)象，又可保證鄉(xiāng)村教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定性、均等性、可靠性。同時，要注重改造小學(xué)的危房，購置必需的教育儀器設(shè)備和圖書資料，使村辦小學(xué)辦學(xué)條件、管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

二、加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)師資隊伍建設(shè)

提高鄉(xiāng)村教師的地位和待遇，保證村小師資隊伍穩(wěn)定和擴(kuò)充。各級政府要認(rèn)真貫徹知識分子的政策，想方設(shè)法改善農(nóng)村小學(xué)教師的工作條件和生活待遇。因為教師僅有在具有所需的知識和技能、個人素質(zhì)、職業(yè)前景和工作動力的情景下，才能滿足人們對他們的期望。在提高農(nóng)村小學(xué)教師的整體素質(zhì)方面，政府和教育主管部門應(yīng)注重教師培訓(xùn)的經(jīng)常性，創(chuàng)造條件和機(jī)會使農(nóng)村小學(xué)教師能夠參加繼續(xù)教育。經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，在知識的廣度和深度上不斷有所完善，從而提高教師的整體素質(zhì)。另方面，教師要不斷提高自身的教學(xué)技能和教育職責(zé)感，根據(jù)學(xué)生的不一樣特點和素質(zhì)教育的要求，不斷改善教學(xué)方法。采用啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展農(nóng)村小學(xué)孩子良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)造本事，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需要。由于所處生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件的限制，農(nóng)村小學(xué)的孩子更需要教師的關(guān)心、激勵和幫忙。盡可能對每個學(xué)生，尤其是打工子女的基本情景進(jìn)行了解，多關(guān)注其學(xué)習(xí)完成和變化情景，多與他們談話和交流，及時了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題與困難。對他們的教育應(yīng)以鼓勵為主，使教師的鼓勵變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的監(jiān)督和動力。

三、更新教育觀念，開展形式多樣的素質(zhì)教育活動

素質(zhì)教育是一種突出生存本事和生活本事的教育。能夠使學(xué)生認(rèn)識到具有真才實學(xué)、一技之長的重要意義，要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。保證音樂美術(shù)體育等課程的課時，重視課外活動的開展，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐本事和創(chuàng)新思維。同時，也要注重提高農(nóng)村教育管理者的素質(zhì)教育管理水平。

四、實行寄宿制的管理方式

小學(xué)生由于年齡太小，每一天上學(xué)需來回四趟，每一天來回跑很不方便。并且學(xué)生路上安全也得不到保證。如果農(nóng)村小學(xué)實行寄宿制，那么學(xué)校也便于管理，尤其是留守兒童，能夠填補(bǔ)家庭教育的空缺，同時學(xué)生的人身安全也得到保證。對已撤銷的學(xué)校校舍要合理利用，不能使之閑置。

這次的社會實踐使我受益匪淺，看到了農(nóng)村發(fā)展欣欣向榮的大好局面，同時，也了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀。農(nóng)村義務(wù)教育是我國教育工作的重點，而農(nóng)村的小學(xué)教育更是重中之重。重視農(nóng)村小學(xué)教育，改善農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀，是農(nóng)村義務(wù)教育能否順利發(fā)展的重要基礎(chǔ)，僅有加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)教育的力度，才能逐步提高農(nóng)村教育的質(zhì)量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，農(nóng)村小學(xué)教育需要國家和政府更高的重視和不斷的探索。

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇12)

實踐時間：20xx年7月18日---20xx年8月1日

實踐地點：永康市社會福利院

一、 實踐目的

社會工作是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會，把理論運(yùn)用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實踐的目的有：

1. 深入了解他們的生存狀況；

2. 鍛煉實際工作能力,增強(qiáng)了社會工作的興趣和熱情；

二、 實踐單位介紹

永康市社會福利院主要經(jīng)營：＂三無＂對象托養(yǎng),自費(fèi)老人寄養(yǎng)等產(chǎn)品。

三、實踐內(nèi)容與個人體會

我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近半個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中。開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

在福利院里我接觸的有各類人，福利院了的老人，孤兒，各個崗位上的工作人員。去的第一天，我買了新鮮的葡萄和香蕉送給老人吃，但是有一點我欠考慮了，有些老人患有糖尿病，不能吃太甜的東西，所以我就把水果拿給那些孩子了。從這點小事中，我明白了做事真的要全方面考慮，要為對方切實考慮。

考慮到那些老人在福利院里很孤單，我就每天上午陪老人們聊聊天，剪剪指甲，我講我們這一代所經(jīng)歷的事，而那些老人們說說他們那個年代的艱辛。最讓我感動的是，一個老人講了他和他的老伴從相知相識，相愛，但最終他的老伴因病去世離他而去。他們間的點點滴滴是那么的感人，我的眼不禁模糊了。在和老人們相處的這段時間里，他們讓我懂得了很多，我學(xué)習(xí)了很多。

而每天下午我是在陪伴孩子們度過的，我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，接觸學(xué)前兒童，其余時間便是整理圖書。在他們空余的時間里我和他們玩玩游戲，聽聽歌，教他們一些簡單的英語。雖然孩子們有時很頑皮，常常搗亂，但每每想到他們自小無父無母，卻能如此堅強(qiáng)的走下去，也就有耐心和他們相處下去了。

福利院工作人員給我一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。我也一直遵從。他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學(xué)語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔

叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。每次見到我，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“姐姐”，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。其實，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注。

他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。只是，有時候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀！有一天，一個孩子突然問我，“姐姐，為什么人會死？”我當(dāng)時就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。

福利院里的人都說我這個姑娘心底真好，不怕臟不怕累。但是我最佩服的是那位醫(yī)務(wù)室里的醫(yī)生，當(dāng)我知道她同時是副院長時，我很心里對他很不屑，心想這肯定又是靠父母的關(guān)系才坐到副院長這個位置的。但是經(jīng)過經(jīng)過幾天她的帶領(lǐng)和相處，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。她是個孤兒，從小在這個福利院長大，當(dāng)她在本市的衛(wèi)校完成學(xué)業(yè)后，她就立馬回到福利院工作，回報福利院。我想像她這樣才是真真的回報社會。當(dāng)然，回到福利院工作的人也很多，他們都覺得自己生活成長的機(jī)會是福利院和社會給他們的，他們有責(zé)任和義務(wù)回報福利院和社會。這讓我想到了一句話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

8月1日，是我社會實踐的最后一天，今天院長同意讓一些行動還較方便的老人和年齡較大的孩子們在一起，我們坐在講笑話、玩游戲......天真的笑聲彌漫整個福利院。我真希望他們能永遠(yuǎn)像現(xiàn)在一樣快樂，真希望微笑能永遠(yuǎn)駐留在他們心間。下午就要離開了，心中很不舍，在這十幾天的相處里，不管是和老人，孩子還是工作人員，我們都建立了友好的感情。

短短的暑期社會實踐就這樣結(jié)束了，從中我僅收獲了快樂，也鍛煉了能力。傳揚(yáng)社會關(guān)愛精神，關(guān)心社會弱勢群體，我用自己的努力為這次實踐畫上了圓滿的句號。“老吾老，以及人之老；幼吾幼。以及人之幼”是中華民族的優(yōu)良。我們應(yīng)關(guān)注孤殘兒童，關(guān)心社會福利事業(yè)。讓我們攜起手共同關(guān)愛弱勢群體。

農(nóng)學(xué)實踐報告(篇13)

近日，南師附小六年級的200多名師生來到南京市浦口區(qū)的五里行知實驗小學(xué)，舉行了為期兩天的旨在學(xué)農(nóng)的社會實踐活動。同學(xué)們在這里吃農(nóng)家飯、做農(nóng)家活，鍛煉多多，收獲多多。

行知小學(xué)實踐基地為同學(xué)們的到來舉行了簡短而又熱烈的歡迎儀式。當(dāng)天上午，首先進(jìn)行了軍訓(xùn)、整理內(nèi)務(wù)的學(xué)習(xí)等。下午，同學(xué)們在基地老師的指導(dǎo)下，來到南林大的實驗農(nóng)田，認(rèn)識了水稻、棉花等農(nóng)作物。并走下農(nóng)田，親自體會掰玉米的樂趣。雖然由于才下過雨的農(nóng)田里有點泥濘，但同學(xué)們依然興致勃勃?；氐交靥账囀?，大家又一起學(xué)習(xí)并動手制作陶藝，老師講得仔細(xì)，大家聽得認(rèn)真，一個多小時的時間，好多同學(xué)做出了自己心儀的作品。晚飯后，同學(xué)們聚集在操場，在燃燒的篝火旁進(jìn)行聯(lián)歡。晚會上，同學(xué)們的小品、相聲、歌舞、樂器等的表演精彩絕倫，贏得老師和同學(xué)們的陣陣喝彩。而當(dāng)學(xué)校領(lǐng)隊吳玲副校長等老師共同登臺演唱《明天會更好》時，將晚會的氣氛推向了高潮。

次日，附小的師生們到茶場學(xué)習(xí)采茶。大家拿著小籮筐，興致勃勃地在茶園里走走看看采采，或三五成群，或自辟蹊徑，不到一個小時，每個小組都采到了碧瑩瑩鮮嫩的秋茶。隨后，大家又來到一片草地上，進(jìn)行最后一項活動——野炊。喝著飄香的蘿卜排骨湯，欣賞這野外宜人的秋色，同學(xué)們興奮不已，歡笑聲此起彼伏……

兩天的實踐活動，讓不少同學(xué)曬黑了。但在回校的途中，大家仍然對這難得的鍛煉經(jīng)歷回味不已。

公益實踐報告范本

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《公益實踐報告范本》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

公益實踐報告(篇1)

活動摘要：

綿陽市四川文化藝術(shù)學(xué)院愛心社團(tuán)組織了以“預(yù)防艾滋病，我們在行動”宣講會，對當(dāng)前艾滋病的嚴(yán)峻形勢進(jìn)行宣講，并鼓勵大家樹立對艾滋病的正確看法，尊重與關(guān)心艾滋病患者，以此來付出我們對公益的綿薄之力。

活動目的：

在我國，艾滋病預(yù)防形勢依然非常嚴(yán)峻，在生活中，人們的預(yù)防艾滋病的意識非常淡薄，并且，艾滋病患者仍然遭受著諸多的不平等待遇。未改變這種局面，提升人們對艾滋病的關(guān)注，加深人們對艾滋病的了解，去除人們心中的對艾滋病的恐懼，改變?nèi)藗儗Π滩』颊叩牟黄降鹊拇?，我們小組特組織了本次“預(yù)防艾滋病知識宣講會”，以期為艾滋病的預(yù)防做出我們的一份小小的貢獻(xiàn)。

活動過程：

①活動分工：由郭凱老師負(fù)責(zé)宣講會的活動任務(wù)的布置；社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)宣講會內(nèi)容資料的搜集、資料的現(xiàn)場講解及標(biāo)志“紅絲帶”的制作；13級編導(dǎo)班學(xué)生負(fù)責(zé)為現(xiàn)場參與者佩戴預(yù)防艾滋病標(biāo)志“紅絲帶”；12級播音班學(xué)生負(fù)責(zé)調(diào)動活動現(xiàn)場氣氛及現(xiàn)場突發(fā)事件的情況處理；12級編導(dǎo)班學(xué)生負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場拍照記錄。

②活動進(jìn)行：1）主持人上臺宣布活動開始，并介紹活動開展原因、目的及流程。

2）主持人介紹主講人 。

3）主講人上臺宣講（適時注意現(xiàn)場動向提一些相關(guān)的問題）。

4）活動記錄者同時拍照記錄過。

活動結(jié)果：

本次活動收到積極效果，很多學(xué)生表示了解到許多以前所不知道的一些有關(guān)艾滋病的知識，并對艾滋病患者所遭受到的一些不平等待遇表示震驚，也表示以后一定會改正自己的看法，更會向周圍的人主動介紹預(yù)防艾滋病的有關(guān)知識。

個人感受及收獲：

作為本次活動的策劃者和組織者，我深切感覺到自身的能力得到了非常好的鍛煉。我們?yōu)榘汛舜位顒愚k好，前前后后為之做了很多事情，從活動計劃、活動準(zhǔn)備、活動進(jìn)行到活動善后處理，我們都力爭盡善盡美，做到最好，到最后，活動收到非常好的效果時，我們也由衷的感到高興和欣慰，也感到我們的付出和努力有了結(jié)果，收到積極的反響。并且，從活動本身我們也受到了一次很好的教育從那些我們搜集到的資料中，我們也學(xué)到了很多，我們的有關(guān)艾滋病預(yù)防的知識也得到拓寬，也改正了許多以前的一些不正確的想法。

預(yù)防艾滋病，需要你我攜手共進(jìn)。如何預(yù)防這一病毒的傳播和傳染？潔身自愛是預(yù)防艾滋病的根本措施；不與他人共用剃須刀、牙刷等；不用未消毒的器械穿耳、紋眉；有毒癮暫未戒除前切勿與他人共用注射器；醫(yī)療時要使用嚴(yán)格消毒的注射器進(jìn)行檢查、治療；有必要輸血時要使用經(jīng)艾滋病毒抗體檢驗合格的血液和血液制劑；預(yù)防艾滋病，需要從自身做起，同時對于那些艾滋病患者，我們也不能帶著歧視的眼光

看待他們。因為艾滋病除了通過血液、母嬰和性行為三種方式傳播之外，在日常生活中，如交談、握手，一起吃飯等行為都是不會傳播的。讓我們攜手共進(jìn)，為我們的健康而努力。

公益實踐報告(篇2)

——高二三班趙博洋

活動主題：

元宵節(jié)探望智障兒童

活動目標(biāo)：

與弱智兒童增進(jìn)友誼，在元宵節(jié)和他們聚在一起，讓他們過一個快樂的元宵節(jié)。并借此機(jī)會了解弱智人士的日常生活，以及他們是如何學(xué)習(xí)和融入社會的。

2012年2月6日，八一中學(xué)探望弱智兒童公益活動策劃書：

活動背景：

在我們班團(tuán)支部書記的組織下，班上一些同學(xué)參加了公益活動。在寒假的學(xué)習(xí)與休息之余，做一些對社會有幫助的事情，充實自己的寒假生活，做一些有意義的事情，正是我們開展這一活動的原因。

活動目的：

陪他們過一個充實快樂的元宵節(jié)，了解弱智兒童的日常生活，了解他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何融入社會。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

給弱智兒童一些餃子和果汁。

活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

注意保持室內(nèi)環(huán)境清潔，避免與弱智兒童發(fā)生糾紛。

活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

周易（負(fù)責(zé)人）、劉丹、劉思辰、高格格、騰達(dá)豐、趙博洋、劉正陽

實踐過程：

我們和弱智兒童坐在那里，和他們聊天，詢問他們生活中的事情。我們還會坐在一起唱歌畫畫。我們也參與了他們每周的例會，就是為這一周的活動計劃做一個詳細(xì)的安排，比如周一干什么，周二……最后，我們?yōu)樗麄冎鬁珗A，大家一起吃湯圓。

活動感受與反思：

了解了智障兒童的生活，覺得他們的沒有融入社會的困難，他們做事情很有安排，很有計劃，并且生活上很有規(guī)律。我很佩服他們，生活簡單簡單！其中有一位兒童，他的與我們很接近，他很熱愛科技軍事這方面的知識，并且有著自己對發(fā)明東西的夢想，他一直在問我們關(guān)于這些科技問題，雖然他提出的問題非常令人難以回答，但是我們也很樂意回答他的一切問題，畢竟他們沒有因先天的缺乏而自暴自棄，他們也懷揣著夢想與希望。

我們在一起畫畫兒

坐在一起唱歌

為他們煮湯圓

他們吃湯圓

公益實踐報告(篇3)

我第一次認(rèn)識愛心宿舍公益活動是在那天晚上，有兩個人到我們宿舍來宣傳這個公益活動，那時我想這種公益活動不就像家里賣廢品一樣，也就能得到幾塊錢嘛，但昨天晚上看到所賣廢品得到的543元的錢數(shù)，我震驚了，這不但讓我知道這項公益活動的強(qiáng)大力量，更讓我收獲了比這更寶貴的東西。

我昨晚參加了我人生中第一次公益活動，和另外三個組員“走街竄巷”，真是一次難忘的經(jīng)歷，在此過程中，我們建立了深厚的友誼，我們一起跑樓梯，一起扛大大的麻袋，一起說說笑笑，在歡笑與汗水中，我們度過了這難忘的兩個多小時。

在這次公益活動中，我們接觸了比平時更多的人，這不但開闊了我們的視野，更讓我們的社交能力得到了鍛煉。我們知道了如何與人相處，我們知道了禮貌的重要性，其中最最重要的是，我們深刻感覺到這個的和諧。

因為每個寢室的人都很配合我們的工作，而且都很有禮貌，比如，我們在敲明九一個寢室的門時，里面亮著燈，還有水聲，我們敲了半天門，也沒人來開，我們決定放棄，這是水聲沒了，出來了個健壯的男同學(xué)，在得知剛才他在洗澡，我們說真是對不起，而他卻說：“哪里，該說對不起的是我，我在洗澡沒給你們開門！”

這句話讓我頓時感到這個是如此的和諧，這也讓我知道對他人禮貌，不但能夠塑造自己的人格魅力，更能給他人帶來溫暖，要是這個人人都能像這位男同學(xué)一樣，那“大同”就近在咫尺了！

總的來看，這次公益活動真是讓我學(xué)到了很多課本上沒有的知識，也讓我認(rèn)識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。我期盼著下次公益活動的進(jìn)行，因為這項公益活動讓我們知道了我們存在的意義！

公益實踐報告(篇4)

暑假來臨，一年的大學(xué)生活也告一段落。面對這兩個月的暑假，我有點不知所措，是待在家里復(fù)習(xí)功課、休閑娛樂，還是去旅游享受生活？正當(dāng)我不知如何決定時，一份“暑期實踐活動計劃”擺在了我的面前。

“愛心家教”？我有點困惑，什么是愛心家教”愛心家教就是暑期深入社區(qū)，輔導(dǎo)低年級學(xué)生的功課”活動隊長這么對我解釋道?！巴狻蔽液敛华q豫的回答道，事實證明暑期實踐活動的確是很有意義的一件事。

接下來的工作便很清楚了，包括確定人員名單，設(shè)計活動流程，確定活動地點，與社區(qū)工作人員溝通，在家教過程中，開始前兩天，由于學(xué)生和老師的不熟悉，所以在開始階段我們比較嚴(yán)厲。而且

輔導(dǎo)學(xué)生比較認(rèn)真，老師布置的任務(wù)可以完成，但在接下來的幾天里，同學(xué)和老師都很熟悉，大家相處得很好。但也有部分同學(xué)性格過于活潑，這時，我們不得不做“嚴(yán)”師了。我在輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)時，感覺他們的閱讀量實在不行，連一些基本常識都不知道，還有很多學(xué)過的內(nèi)容，他們也忘記了。

因此，我們加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，包括背誦英語單詞和古詩詞，這些都是我們在學(xué)習(xí)過程中必須掌握的。

活動7天的時間，給人的感覺是很短暫的，孩子們的激情和歡樂影響了我，讓我也好像回到童年一樣，雖然活動過程中遇到了不少的困難但是都被我們一一克服。當(dāng)困難時我心中打起了退堂鼓，但看到大家的積極態(tài)度，我又好意思退縮么？于是我堅持了下來，并堅持到了最后，這并不需要什么表揚(yáng)，而是我發(fā)自內(nèi)心感覺自己應(yīng)該要做的，這是我在這次活動中學(xué)到的最重要的一點，那就是責(zé)任感。

這次社會實踐，我學(xué)到了很多，也有了一些想法。除了責(zé)任心，做好工作，還應(yīng)該有興趣和熱情。興趣是最好的老師。

如果你有興趣，你將有決心為之奮斗并取得成功。同時，對工作要有自信，這樣才能正視困難，克服困難。

報告人： 專業(yè)： 學(xué)號：

在人的一生中，校園并不總是一所學(xué)校。真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。一周的實踐，卻讓我學(xué)到了很多，這些東西會讓我終生受益。這次社會實踐加深了我與城市困難難家庭的認(rèn)識，也拉近了我與社會的距離，既讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，也進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

這次赴合肥市芙蓉社區(qū)翠微北園愛心家教活動讓我學(xué)到了很多，令我深刻明白社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，這為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會繼續(xù)實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中獲得真正的知識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中會更加努力，正確思考，明確方向，在不斷改進(jìn)中謀求發(fā)展。

也知道了不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，****的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變。不要讓社會適應(yīng)自己，只有適應(yīng)這個社會！

然后才能更好的參與建設(shè)。這種社會實踐的發(fā)展培養(yǎng)了我們獨立處理事務(wù)的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認(rèn)識更加清晰。

總而言之實踐活動是很復(fù)雜的一個活動，無論從前期的籌備，活動的進(jìn)行乃至活動結(jié)束，這些繁雜的事務(wù)絕不可能是一個人可以完成的，這要求我們需要密切的團(tuán)隊合作，一個好的團(tuán)隊往往事倍功半，效率和質(zhì)量都更加優(yōu)秀，我們隊長是第一次組織活動，很多方面還不熟悉，因此在很多方面處理不是很恰當(dāng)，我了解到這個情況后，馬上找他談話，強(qiáng)調(diào)組織的重要性，畢竟從小學(xué)到高中，尤其是高中階段，我也是班級活動的積極組織和參與者，以前的經(jīng)驗對此類活動有一個比較清醒的認(rèn)識，相對來說注重實際操作避免紙上談兵，我給隊長交流了很多經(jīng)驗，指出他的不足，同時批評了他及部分隊員的浮夸風(fēng)，做事“雷聲大，雨點小”的弊病，我也清楚地看到這次談話后隊長的確吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)，在接下來的活動中合理安排各人員的任務(wù)，明白調(diào)動隊員的積極性，并且身體力行。對此我也感到很是欣慰。我認(rèn)為不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們隊員都是一種收獲，既要明確了優(yōu)勢也要發(fā)現(xiàn)了不足之處，這樣才能讓我們面對社會更加自信，這次活動我收獲良多。

公益實踐活動報告姓名、；郭凱

所屬院系、；美視電影學(xué)院

活動摘要：

綿陽市四川文化藝術(shù)學(xué)院愛心社團(tuán)組織了以“預(yù)防艾滋病，我們在行動”宣講會，對當(dāng)前艾滋病的嚴(yán)峻形勢進(jìn)行宣講，并鼓勵大家樹立對艾滋病的正確看法，尊重與關(guān)心艾滋病患者，以此來付出我們對公益的綿薄之力。 活動目的：

在我國，艾滋病預(yù)防形勢依然非常嚴(yán)峻，在生活中，人們的預(yù)防艾滋病的意識非常淡薄，并且，艾滋病患者仍然遭受著諸多的不平等待遇。未改變這種局面，提升人們對艾滋病的關(guān)注，加深人們對艾滋病的了解，去除人們心中的對艾滋病的恐懼，改變?nèi)藗儗Π滩』颊叩牟黄降鹊拇?，我們小組特組織了本次“預(yù)防艾滋病知識宣講會”，以期為艾滋病的預(yù)防做出我們的一份小小的貢獻(xiàn)。

活動過程：

① 活動分工：郭凱老師負(fù)責(zé)會議活動和任務(wù)的安排；社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)宣講會內(nèi)容資料的搜集、資料的現(xiàn)場講解及標(biāo)志“紅絲帶”的制作；13級編導(dǎo)班學(xué)生負(fù)責(zé)為現(xiàn)場參與者佩戴預(yù)防艾滋病標(biāo)志“紅絲帶”；12年級廣播班學(xué)生負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場氣氛的調(diào)動和現(xiàn)場突發(fā)事件的處理；12年級的學(xué)生負(fù)責(zé)在現(xiàn)場拍照。

② 活動進(jìn)行：1）主持人上臺宣布活動開始，并介紹活動開展原因、目的及流程 2）主持人介紹主講人 3）主講人上臺宣講 4）活動記錄者同時拍照記錄過程 5）組員注意適時調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，提升人們的興趣

活動結(jié)果：

本次活動收到積極效果，很多學(xué)生表示了解到許多以前所不知道的一些有關(guān)艾滋病的知識，并對艾滋病患者所遭受到的一些不平等待遇表示震驚，也表示以后一定會改正自己的看法，更會向周圍的人主動介紹預(yù)防艾滋病的有關(guān)知識。 個人感受及收獲：

作為這次活動的策劃者和組織者，我深感自己的能力得到了很好的鍛煉。我們?yōu)榘汛舜位顒愚k好，前前后后為之做了很多事情，從活動計劃、活動準(zhǔn)備、活動進(jìn)行到活動善后處理，我們都力爭盡善盡美，做到最好，到最后，活動收到非常好的效果時，我們也由衷的感到高興和欣慰，也感到我們的付出和努力有了結(jié)果，收到積極的反響。并且，從活動本身我們也受到了一次很好的教育從那些我們搜集到的資料中，我們也學(xué)到了很多，我們的有關(guān)艾滋病預(yù)防的知識也得到拓寬，也改正了許多以前的一些不正確的想法。

同時我很高興能夠組織與參與這次主題為“預(yù)防艾滋病，我們在行動”的宣講會，我們舉辦這次宣講會應(yīng)該算是比較成功，我感觸很多。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于預(yù)防艾滋病方面的知識掌握的并不是很多，內(nèi)心人對其充滿抵觸與害怕，通過我們對此類知識的講訴他們似乎明白很多。我們的講道會在輕松的氣氛中進(jìn)行，而不是壓抑，所以我們以輕松愉快的方式接受知識。

但此次會議中我們也存在不足，準(zhǔn)備不是非常充分，現(xiàn)場過程有些混亂，并且社團(tuán)成員對防治知識的掌握也不多，所以一些問題仍存在著無法解決。不管怎樣，我已經(jīng)付出并練習(xí)過了。它已經(jīng)成為我們組織活動的一種體驗，我對公益也有了相應(yīng)的認(rèn)識。我會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，以便將來取得一定的成績。

預(yù)防艾滋病，你我需要共同努力。如何防止這種病毒的傳播和傳播？自我保健是預(yù)防艾滋病的根本措施；不與他人共用剃須刀、牙刷等；不用未消毒的器械穿耳、紋眉；戒毒前不要與他人共用注射器；體檢應(yīng)使用嚴(yán)格消毒的注射器；有必要輸血時要使用經(jīng)艾滋病毒抗體檢驗合格的血液和血液制劑；預(yù)防艾滋病，需要從自身做起，同時，對于那些艾滋病患者，我們不能抱著歧視的眼光

看待他們。因為艾滋病除了通過血液、母嬰和性行為三種方式傳播之外，在日常生活中，如交談、握手，一起吃飯等行為都是不會傳播的。讓我們一起為我們的健康而努力

公益實踐報告(篇5)

時間，像一個沒有痕跡的老人，從我們身邊閃過。在時間的驅(qū)使下，我也進(jìn)入了大二學(xué)生的成長歷程。雖然一年已經(jīng)過去，但我依然清晰的記得大一時,我是怎樣被學(xué)長學(xué)姐們熱情的從校門口領(lǐng)導(dǎo)報到處，辦完入學(xué)手續(xù)，然后帶到宿舍的。

這是一個新學(xué)年的開始，年輕的學(xué)生一個接一個來到他們理想的大學(xué)。與那時的學(xué)姐學(xué)長們一樣，作為學(xué)姐的我在迎新點用熱情迎接到來的每一位學(xué)弟學(xué)妹。

我不知道學(xué)弟學(xué)妹有沒有我當(dāng)初的那種感覺，對一切既新鮮有好奇，或許還帶有一絲的驚恐，躊躇滿志，壯志凌云的跨入昆工，意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)這個舞臺。但這次我卻與他們不同，以前的那些感受現(xiàn)在依然存在，與此同時我還多了一份新的與眾不同的收獲，那就是此時的我是作為一名志愿者在這里迎接學(xué)弟學(xué)妹們的到來。一直以來熱衷公益事業(yè)的我，這次學(xué)院迎新我怎能錯過？

大一學(xué)年里我參加了許多的公益事業(yè)活動，獲得了無數(shù)喜悅與快樂，也獲得了成長，同時也提升了自己的內(nèi)在素養(yǎng)和情操。這一年里我苦過累過，但幫助了他人快樂自也溫暖他人，并且我?guī)椭娜艘脖晃业恼嬲\所感動，他們以同樣的方式把這份愛心和快樂傳遞給他們周圍的人。當(dāng)然，這是我最想要的，也是通過我的努力實現(xiàn)的。

我感到了我獲得了莫大的自信。這次學(xué)院迎新也不例外。

我是我們學(xué)院第一個回到學(xué)校迎接新生的人。我一回到學(xué)校，就聯(lián)系了輔導(dǎo)員，在他的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織12級的招聘工作。雖然從8月20日到22日這三天只有我一個志愿者，但是我不覺得累，因為我卡妙道學(xué)弟學(xué)妹們從我前面帶著微笑和豁然，以及家人快樂的離去的背影，我覺得我是有價值的。我的心很甜，真的只有最真誠無私的奉獻(xiàn)才能獲得這種幸福的幸福。

我知道只要用心去做，那么快樂的幸福是可以掩蓋掉苦累與汗水的，在23日到24日，我在其他幾個返校的班委的協(xié)助之下，幫助更多的學(xué)弟學(xué)妹們傳播這份快樂。在最后一天晚上一直到軍訓(xùn)期間，我一直堅持自愿到新生女生宿舍問他們需要什么，還有什么問題不懂得可以隨時找我?guī)兔鉀Q，學(xué)弟學(xué)妹們視我為交心的大姐姐，直到現(xiàn)在他們依然很喜歡和我交流，有問題總是喜歡問我如何解決。這些快樂可以沖淡那些不快樂的事，所以我周圍的同學(xué)都喜歡問我為什么我總是能保持積極快樂的心態(tài)，每天都很陽光快樂，這與我參加志愿和公益活動所積累的快樂時分不開的。

在今后我會始終用熱情和愛心去澆注更多的人，讓更多的人和我一樣每天都能從這份快樂中體會到快樂，生活在愛的海洋里。

公益實踐報告(篇6)

活動目的：培養(yǎng)同學(xué)們尊老敬老愛老的品質(zhì)，讓同學(xué)們親身實踐勞動，了解勞動的意義

活動時間：20xx年2月

活動地點：“老人之家”敬老院

活動過程：1月，擬定調(diào)查報告、2月，去敬老院實踐活動。

活動感想：

在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不怕臟，幫助工作人員打掃餐廳的和走廊的衛(wèi)生，毫不嫌累，幫助正在換起居室的老人搬家具，搬運(yùn)生活用品。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股溫暖的自豪感。而這種感覺不是在學(xué)校里能夠體會到的。而且，我們能幫老人們做到也就是這些，能夠多幫助老人們打掃衛(wèi)生，這樣也是為老人的健康做鋪墊。幫助老人我們開心，老人快樂。希望通過這次勞動，大家多去關(guān)愛老人。讓老人生活的更加和諧幸福，這樣我們的社會才會更加和諧而美麗。

我國是人口老齡化的趨勢眾所周知，老年人的贍養(yǎng)問題被社會各界所重視。政府雖然在逐步地完善社會保障體制，但是也只能解決老人們的物質(zhì)生活問題，而老年人精神生活的空虛卻令人扼腕嘆息。在敬老院勞動的時候，有幾位老奶奶在閑聊，她們說的一句深深震撼了我“誰家里好好地就來這里呢？”，尊老敬老愛老，不只是要為老人提供良好的生活環(huán)境，也是要用心關(guān)懷老人。畢淑敏說過，孝是稍縱即逝的眷戀，孝是一失足成千古恨的往事。我覺得，孝是無可奈何花落去的惆悵，孝是一任東西南北各分離的落落寡歡。畢淑敏也曾說過，大意如下的話：每一個受過愛的滋潤的孩子都會在心底里許下孝的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己一定有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺藭r間的殘酷。燦若春花絢如朝陽的鮮活青春的生命可能在下一秒就消失無跡，更何況是已步入老年的父母？

學(xué)校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會?/p>

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的勞動；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我秘心公共事業(yè)熱情的勞動。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足，也讓我們親身體會到了勞動的光榮感。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

這樣的社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。

公益實踐報告(篇7)

關(guān)于公益活動社會實踐報告篇1

_年9月14日，是我們青島大學(xué)新生入學(xué)報到的開始，忙碌的校園因新生的大量涌入而略顯擁擠，操著各種口音的家長與新生因?qū)π@的不熟悉而面有難色。此時，我們真維斯希望工程愛心社組織包括我在內(nèi)的部分成員在圖書館前方設(shè)立服務(wù)點，為全校的迎新工作順利開展一盡自己的微薄之力。當(dāng)我們在耐心細(xì)致地解答家長學(xué)生們的詢問之后，在一次次幫助新生完成報到、領(lǐng)取到軍訓(xùn)用品之后，我們收獲的是一種奉獻(xiàn)的快樂，一種幫助別人之后由衷的欣喜。因為，我們也曾是新生，也曾在陌生而偌大的校園面前手足無措，也曾渴望一雙熱情援助之手向我們伸出。在經(jīng)歷一上午的迎新服務(wù)工作之后，下午有課的我不得不離開自己的工作崗位。此時，目睹口干舌燥猶然熱情不減的同伴有條不紊地服務(wù)工作著，我不禁心潮澎湃，因為我從他們眼中讀出一種奉獻(xiàn)的精神。而我，則被我們本身參與的活動所教育，所感動。生命，因為有了愛與奉獻(xiàn)才如此多彩，生活，因為有了真情與幫助才如此美麗。

而11月份一個周六的兒童福利院之行則給我了另外一種體驗。當(dāng)我們攜帶著自己準(zhǔn)備的小禮物踏進(jìn)福利院大門的瞬間，說實話，我完全不知道自己如何和這群不幸而天真的兒童完成交流。因為，我怕自己的魯莽與不慎在無意間會對這些孤兒造成傷害。但很快發(fā)現(xiàn)我錯了，因為在一雙雙天真無邪的眼睛面前，我絲毫嗅不到一絲不幸的氣息。很快，我與那群孩子們打成一片，玩得開心而不乏意義。我們將自己的一些心得教給孩子們，鼓勵他們堅強(qiáng)樂觀地對待人生、社會、成長，好好學(xué)習(xí)，做對社會有用的人。我們同他們開心地玩耍嬉戲，在天真的笑臉面前忘掉了所有煩惱憂愁。當(dāng)我們離開之時，面對孩子們戀戀不舍的目光，我開始明白這次活動的價值與意義。只有讓這個世界的每一個人都真切地感受到關(guān)愛，讓愛的陽光灑滿這個世界的每一個角落，每一寸土地，這個世界才會充溢著美好，我們每個人才會收獲到真正的幸福。愛與奉獻(xiàn)，不圖回報的奉獻(xiàn)，才能換回如同金子般珍貴的真情，才會換來這世界最美好的未來。

當(dāng)然，我們組織本學(xué)期組織的活動還有很多，但限于種種原因我僅參加了這兩次的活動，盡管活動的時間短暫，但我的收獲卻頗多，回味卻綿長。每次活動對我來說都有著不同的體驗。我們付出的是汗水與真情，而我們的獲得，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們的付出要多得多。因為，活動的意義與學(xué)會的東西無價，因為我們懂得的道理無價。這些活動必將構(gòu)成我最美好的回憶，其中的精神財富，足夠讓我享用一生，也受益一生。

關(guān)于公益活動社會實踐報告篇2

20__年度，在院黨委的關(guān)心下，在醫(yī)院各級職能、臨床部門的支持下，我院將“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動和“志愿者醫(yī)院服務(wù)”活動有機(jī)結(jié)合，以志愿服務(wù)為載體，大力宏揚(yáng)雷鋒精神、奉獻(xiàn)精神和志愿服務(wù)精神，我院志愿服務(wù)活動蓬勃發(fā)展，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)志愿者服務(wù)隊管理，抓志愿者隊伍建設(shè)

20__年度，從我院志愿服務(wù)對管理辦法著手，加強(qiáng)對我院現(xiàn)有志愿者的管理，重申志愿者管理制度，做好對志愿者參加志愿服務(wù)的登記，同時加強(qiáng)對參與我院志愿服務(wù)活動的社會志愿者的管理，做好上崗前的培訓(xùn)，確保安全及服務(wù)的質(zhì)量。同時，我們還對志愿者進(jìn)行了考核，根據(jù)參與情況及活動中的表現(xiàn)予以評比，并對優(yōu)秀志愿者予以了表彰。

為進(jìn)一步壯大我院志愿者隊伍，我們加強(qiáng)了對新進(jìn)人員的宣傳，利用新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)的機(jī)會，向新進(jìn)工作人員普及志愿服務(wù)理念、宣傳志愿服務(wù)精神，促使更多的同志投身到我院的志愿服務(wù)事業(yè)。

二、立足醫(yī)院特色，開展義診咨詢服務(wù)

作為醫(yī)療服務(wù)單位，我院一直將志愿醫(yī)療服務(wù)作為志愿服務(wù)的重點工作，通過健康教育、社區(qū)義診等多種形式體現(xiàn)我院的社會公益性。20__年我院開展了2次規(guī)模較大的義診咨詢活動。4月26日，我院舉行了“凈化醫(yī)療廣告環(huán)境，樹立誠信服務(wù)意識”主題宣傳周大型義診活動，組織各科專家在我院門診大廳為附近的居民進(jìn)行了義診咨詢;6月2日又組織部分專家深入藍(lán)天園社區(qū)開展了主題為“關(guān)愛自身健康，共建和諧社區(qū)”的大型義診活動。兩次活動均側(cè)重于為社區(qū)居民解決實際的問題，受到了居民的廣泛好評。

三、攜手建康職業(yè)學(xué)院，做好學(xué)生志愿服務(wù)活動

今年，院團(tuán)委再次與江蘇建康職業(yè)學(xué)院團(tuán)委牽手，組織學(xué)生志愿者利用寒、暑假的時間在我院開展志愿服務(wù)活動。2月1日至14日，7名學(xué)生志愿者在我院進(jìn)行了志愿服務(wù);7月9日至8月31日，共計42名學(xué)生志愿者分四批在我院進(jìn)行了志愿服務(wù)。兩次活動前，院團(tuán)委均聯(lián)合門診部、護(hù)理部對學(xué)生志愿者進(jìn)行了短期的培訓(xùn)，介紹了我院的基本情況、規(guī)章制度，以及我院門診的就診流程、病區(qū)的檢查流程等，并對志愿服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行了說明。培訓(xùn)后，學(xué)生志愿者分組開展了門診導(dǎo)醫(yī)、病區(qū)陪檢等服務(wù)，受到了就診患者的好評?；顒雍?，院團(tuán)委根據(jù)學(xué)生志愿者的表現(xiàn)，共評出8名先進(jìn)個人，并進(jìn)行了表彰。

四、以建院__周年為契機(jī)，開展老年人免費(fèi)體活動

今年是我院建院__周年之際，作為院慶的系列活動之一，我們以志愿服務(wù)的形式迎接醫(yī)院__華誕，開展了“鼓樓區(qū)75歲以上老年人免費(fèi)體檢”活動。該活動以“真情回報社會，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，關(guān)注老年人健康”為主題，組織志愿者分四批對202名鼓樓區(qū)75歲以上老年人進(jìn)行了免費(fèi)體檢此次體檢活動進(jìn)行順利，得到了廣大老年人的歡迎，并收到表揚(yáng)信1封。同時，__電視臺、__日報、__日報、__晚報、__快報、__晚報等多家媒體也對本次活動進(jìn)行了多次報道。此次活動共參與志愿者109人次，對我院志愿服務(wù)活動的開展起到了很好的促進(jìn)作用。

在這一年度的醫(yī)院志愿者工作中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)醫(yī)院志愿者活動的管理，逐步做到志愿者工作的有序化、規(guī)范化及長期化，使醫(yī)院志愿者工作得到持續(xù)性的發(fā)展。我們還將在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，吸引社會資源的加入，有益的補(bǔ)充醫(yī)院資源的不足，并通過對多方資源的合理調(diào)配，深入開展醫(yī)院志愿者活動，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。

關(guān)于公益活動社會實踐報告篇3

在場所有的店員和工作人員都在緊鑼密鼓的忙碌著，舞臺搭建、彩虹門、條幅的準(zhǔn)備與布置，不一會長山鎮(zhèn)婦女隊長領(lǐng)帶了一群為今日活動義務(wù)演出的表演團(tuán)隊的大姐，大姐們一個個精神抖擻，穿戴整齊統(tǒng)一，仿佛也在想盡辦法為我們今天的募捐活動鋒線上自己的一份力量與愛心幫助我們可以籌得更多善款來幫助長山鎮(zhèn)需要幫助的特困家庭。

活動開始了，主持人一上場就引來了眾多百姓的圍觀，大家好奇的圍聚過來，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們是在做愛心公益活動后，紛紛慷慨解囊上臺捐獻(xiàn)出了他們的一份愛心，陸陸續(xù)續(xù)越來越多的愛心人士捐出了他們的愛心，真的是讓我們在場的每一個人都深受感動，原來愛心真的是可以傳遞，可以感染到更多擁有一顆大愛之心的愛心人群。

走訪開始了，雖然我是一個農(nóng)村土生土長的孩子，可是看到同樣生活在農(nóng)村，貧富差距如此之大的家庭現(xiàn)狀之后，讓我頓感自己的生活是多么的值得珍惜，不幸的家庭是該有多么的不幸。破敗的房屋，紙糊的房頂，重病纏身的家人，為了生計和醫(yī)療費(fèi)用而發(fā)愁的家人，我細(xì)細(xì)打量了一下他們的居住環(huán)境，廚房的灶臺上有的只有大蘿卜和大白菜梆子，見不到一丁點葷腥。家中的家具全是早二十年能見到的老舊的木頭材質(zhì)的柜子、箱子，上面已經(jīng)布滿了灰塵。簡陋的居住環(huán)境，更顯的這家人的生活困苦。福無雙至禍不單行，這家人的生活已經(jīng)夠艱難的了，可是偏偏又身患重病，連最后一點可以自力更生的能力都喪失了。看到這里，我已經(jīng)看不下去了。我離開了屋子走到了院子里，呼吸了一下外面的新鮮空氣，心里的壓抑才得以釋放。

貧困的家庭有很多戶，我們本次活動只走訪了19戶，但是我相信在東港各大鄉(xiāng)鎮(zhèn)這樣的情況還有很多很多，我希望能夠通過我們本次活動的傳播效應(yīng)，可以讓更多社會上的人能夠關(guān)注到這一塊，將目光多關(guān)注關(guān)注需要幫助的這部分群體，可能我們少抽一盒煙，少叫一次外賣就能幫助一個家庭解決兩三天的生活費(fèi)。真心可以有更多的人加入到慈善的隊伍中來，群眾聯(lián)手幫助更多需要幫助的群眾，一起脫貧致富，過上正常人的生活。

關(guān)于公益活動社會實踐報告篇4

首先，此次活動增強(qiáng)了我的服務(wù)意識。勞動中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實際勞動中體現(xiàn)出來。作為黨課培訓(xùn)的對象，我們應(yīng)該時刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)行的勞動，這也是為同學(xué)服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認(rèn)真地對待著。我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時還要時刻謹(jǐn)記用實際行動來樹立黨的形象，保持黨的先進(jìn)性。

其次，我們要起到帶頭作用。要有“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴(yán)己、開拓、實干”的工作精神，雖然此次勞動只有我們在進(jìn)行著，但是我相信，在我們的帶領(lǐng)下會有很多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。此次雖然是一次平凡的勞動，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會得到人民廣泛的認(rèn)可和支持;形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，形象問題不是個小問題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，但是我的思想和行動告訴我：我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要樹立好良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學(xué)滿意。

最后，我認(rèn)為此項活動不僅僅給我?guī)砀杏|，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的：1保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。2、在思想和行動下都要全心全意為人民服務(wù)。3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我從此次勞動中得到的一些感受和體會。

關(guān)于公益活動社會實踐報告篇5

此次義診活動具有以下四個特點：

一、服務(wù)了廣大患者，加深了對人民群眾的感情

此刻生活條件好轉(zhuǎn)了，但由于多數(shù)群眾居住條件一般，加之老人行動不便，就醫(yī)診病很不方便。針對這種狀況，我院經(jīng)過研究，借院慶40周年的機(jī)會，利用我院醫(yī)療技術(shù)資源，在九月份開展兩次大型義診活動，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

義診中，盡管醫(yī)務(wù)人員有些疲勞，但義診桌始終被熱情的人民群眾所包圍，場面熱鬧而有序。醫(yī)務(wù)人員帶著感情開展工作，他們仔細(xì)為患者測量血壓，解答他們的疑問，向患者講解健康知識。及時發(fā)現(xiàn)群眾的潛在病情，并向他們普及健康知識，對增強(qiáng)疾病預(yù)防意識，促進(jìn)身體健康，尤其對冬季多發(fā)病、地方病的診治起到了用心作用。

二、擴(kuò)大了影響，增強(qiáng)了醫(yī)院的美譽(yù)度

此次義診活動，透過醫(yī)生現(xiàn)場診病、交流、發(fā)放免費(fèi)號等方法，為群眾搭建了一個良好的溝通平臺和方便就醫(yī)的機(jī)會。尤其是免費(fèi)號的發(fā)放，讓他們看到了實惠，增加了醫(yī)院的信譽(yù)度。當(dāng)他們看到我們帶著聽診器、血壓計免費(fèi)檢查，讓他們到自我信賴的醫(yī)院購藥;看到大夫耐心講解，仔細(xì)檢查，由抱著試試看的態(tài)度變?yōu)樾欧?。不論老大夫、年輕大夫，只要一坐下，就是半天，一口水也來不及喝，雖然累了一整天，雖然口干舌燥，但大家是高興的，因為贏得了這么多患者對我們的認(rèn)可。部分在義診時發(fā)現(xiàn)病情的群眾紛紛來到我院各科就診。

三、鍛煉了人才，提高了我們的素質(zhì)

義診中，醫(yī)務(wù)人員顧不及喝一口水，他們自覺堅守崗位，用自我所學(xué)知識和技術(shù)將服務(wù)送到廣大群眾心中，以人性化服務(wù)開展工作。因為大家都有一個共同的目標(biāo)，就是讓百姓們更加了解我們醫(yī)院、認(rèn)可我們醫(yī)院，有病時能第一個想到我們醫(yī)院，讓他們花同樣的錢或更少的錢，享受到的服務(wù)和較高的技術(shù)水平。在義診過程中，醫(yī)護(hù)人員也發(fā)現(xiàn)自身臨床經(jīng)驗不足，知識欠缺，表示今后在工作中要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，增加經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。

四、體現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)支持”效應(yīng)

此次活動，即體現(xiàn)院黨委對人民群眾的健康關(guān)愛，又體現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)支持”效應(yīng)。

義診活動前，我們提前對義診活動進(jìn)行周密安排。院領(lǐng)導(dǎo)對此引起高度重視，把義診活動當(dāng)做一項政治任務(wù)去完成，為義診活動創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。使這次活動搞得即轟轟烈烈又扎扎實實，效果十分明顯。

關(guān)于公益活動社會實踐報告篇6

學(xué)校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。

在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。

關(guān)于公益活動社會實踐報告篇7

捐出一件舊衣，獻(xiàn)出一片溫暖。廣西師范大學(xué)校紅十字會于5日到6日兩天期間，我校大學(xué)生紅十字會在王城和育才兩大校區(qū)組織開展以“衣+衣=愛”為主題的愛心捐衣公益活動，期望充分調(diào)動社會資源，去幫助那些貧困無助的山區(qū)孩子們更好地成長。我們希望借助舊衣計劃這個活動，把這一份份溫暖不斷傳遞下去，讓愛的陽光灑滿社會的每一個角落。

這次捐助活動之中，到處都能看到我們紅十字會成員的身影。在活動前期，他們深入各個宿舍進(jìn)行講解宣傳和招募志愿者、在微博和網(wǎng)站里積極呼吁參加、還有在食堂門口貼出精美的海報等等，都成功地為本次的活動增聲造勢?；顒赢?dāng)天現(xiàn)場的氣氛非常熱烈，不僅是師大的師生們，還有不少社會人士特地前往捐衣捐物，這對我們的工作是一種極好的激勵。大家都熱情地拿出自己的舊衣送到我們的捐贈點，并留下了對孩子們的祝福話語。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一句簡單的話語不僅能打動孩子們的心，更是感動了現(xiàn)場的所有人。在不大的帳篷下，一份份愛心在不斷地聚集，關(guān)懷的紐帶在不斷地延續(xù)。

我們舊衣捐贈的活動內(nèi)容主要是接收舊衣并對其進(jìn)行分類、引導(dǎo)捐贈者填寫捐贈信息和祝福話語。工作點的工作量十分龐大，特別是舊衣分類整理的這一塊工作。只有親身參與到其中才能感受到工作人員的艱辛。雖然工作辛苦，但是一想到孩子們收到衣物時開心的笑顏，大家就充滿了工作的動力!一袋、兩袋、三袋……大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，最終把所有的衣物整理完成了。看著滿滿的勞動成果，大家都非常的開心。

這次活動總體來說比較成功，首先是宣傳比較到位，大家的參與程度都比較高，特別是高年級的同學(xué)十分踴躍，十分令人感動;其次是工作態(tài)度方面，大家這次都表現(xiàn)得積極認(rèn)真，勇于奉獻(xiàn)，充分貫徹了紅會的“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的基本精神。但是在一些小的方面仍然有不足的地方。比如在人員安排方面，舊衣整理區(qū)和填寫資料區(qū)所需人員的比例分配不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致工作效率有所下降;另外，少部分助理參與積極性不高，對于活動的開展和工作安排十分不利。盡管如此，我們的活動還是順利地開展了起來，并取得了不錯的成果。

舊衣物捐贈活動是一個窗口，讓我們大學(xué)生參與了社會實踐，用自己的雙手幫助了需要幫助的人，把紅會的奉獻(xiàn)精神傳遞下去，將溫暖傳遞，將愛延續(xù)，這邊是本次活動的意義所在。

關(guān)于公益活動社會實踐報告篇8

到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，在我們鎮(zhèn)上也贏得的一致好評。一方面培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻(xiàn)出自己的一份愛心。

老人，是需要我們關(guān)心的一個弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，以報答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻(xiàn)!也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來!

老人們在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻(xiàn)了一輩子，現(xiàn)在盡管子女都不在身邊，但是依然保持了一份堅強(qiáng)、樂觀的心態(tài)，在生活中老有所為。這次的社會實踐活動讓我們受益匪淺。作為后輩的我們，應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活，或許這些老人的處境還算好。讓我們攜起手來，獻(xiàn)出自己的應(yīng)有力量吧。奉獻(xiàn)我們的愛心，培養(yǎng)關(guān)愛生命、服務(wù)他人的美好情操，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)青春和力量。

實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。

關(guān)于公益活動社會實踐報告篇9

x月__日，醫(yī)院黨支部組織了由志愿黨員組成的醫(yī)療骨干共__人，來到石碁鎮(zhèn)凌邊村開展了狠抓落實迎亞運(yùn)、深化服務(wù)促發(fā)展為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)大型義診活動。本次活動是我院為了為貫徹落實區(qū)衛(wèi)生局、鎮(zhèn)黨委《關(guān)于深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》精神的一次為民舉措。受到當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和熱烈歡迎，贏得了良好的社會效益。

此次義診的科目有內(nèi)科、外科、骨科、五官科、中醫(yī)科、健康咨詢、測BP、血糖等。義診現(xiàn)場免費(fèi)為當(dāng)?shù)卮迕駵yBP、血糖;免費(fèi)進(jìn)行各?？瞥Ｒ?guī)檢查;免費(fèi)贈送藥品;免費(fèi)派發(fā)預(yù)防甲型H1N1流感、登革熱、腸道傳染病及各類慢性病防治宣傳資料。一個上午，測BP、血糖共50人次;進(jìn)行健康知識咨詢及診病60人次;免費(fèi)贈送藥品價值近800元;免費(fèi)派發(fā)各類宣傳資料200多份。不少村民表示，石碁人民醫(yī)院的義診活動辦得好、辦得實在，真正為困難患者解決實際問題。希望今后多舉辦這樣的義診活動。

本次活動得到鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦、凌邊村委的大力支持，將為今后我院開展社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生工作起到積極的促進(jìn)作用。

關(guān)于公益活動社會實踐報告篇10

新春將至，為切實做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，縣中醫(yī)醫(yī)院和x鎮(zhèn)碼頭社區(qū)積極搭建參與社區(qū)活動的平臺，拓寬服務(wù)群眾、服務(wù)社區(qū)的渠道，促進(jìn)我院組織與社區(qū)組織的共建聯(lián)建，更好的使我院職員為人民服務(wù)作表率，__月x日上午在碼頭社區(qū)進(jìn)行x縣中醫(yī)醫(yī)院職員進(jìn)社區(qū)義診活動。

此次義診，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，__副院長親自帶隊，由內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、骨科、推拿科、眼科即__(醫(yī)務(wù)科長，外科副主任醫(yī)師)、__(內(nèi)科副主任醫(yī)師)、__(中醫(yī)推拿科副主任醫(yī)師)、__(骨傷科主治醫(yī)師)、__(婦產(chǎn)科醫(yī)師)、__(供應(yīng)室護(hù)士長)、__(骨科護(hù)士)組成的專家組及其工作人員共計10余人參加活動醫(yī)院義診活動總結(jié)醫(yī)院義診活動總結(jié)。工作人員早上8：30就到__鎮(zhèn)碼頭社區(qū)居民委員會進(jìn)行診療活動。當(dāng)時已經(jīng)有不少等待接受義診的群眾，由于前來就診的人多且多為老年人，__副院長親自擔(dān)任引導(dǎo)員，引導(dǎo)群眾到相應(yīng)的專家面前就診，使得整個義診場面火熱而有序。測血壓、健康咨詢和就診的群眾絡(luò)繹不絕。專家們認(rèn)真接待每一位前來診治的群眾，需要藥物治療的，免費(fèi)送藥，做到讓每一位前來就診的群眾得到滿意。其中一位老大爺拿到免費(fèi)提供的藥品后拉著我們工作人員的手滿意地說我也是一名職員，今天看到縣中醫(yī)院的專家親自下來給我看病，不收錢，還免費(fèi)送藥，為我們服務(wù)到了家門口，我真的很感動，說明政府并沒有忘記我們，還時時刻刻想著我們，感謝政府，感謝中醫(yī)院這些職員和專家，活動一直持續(xù)到中午11點。縣直工委及城關(guān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，看望醫(yī)護(hù)人員。

此次共義診100余人次，免費(fèi)發(fā)放藥品30多種(總價值達(dá)20__余元)，發(fā)放健康宣傳單200余份，測血壓80余人次。此次活動受到了碼頭社區(qū)群眾的熱烈歡迎，取得了預(yù)期的社會效果。

關(guān)于公益活動社會實踐報告篇11

根據(jù)我院開展醫(yī)院志愿者活動的實施方案和工作計劃，在院部的指導(dǎo)下，由門診部牽頭，護(hù)理部、科教科的配合下，我院志愿者活動順利開展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“__六院志愿者服務(wù)隊”工作組。

我院成立了由x院長為組長的“__六院志愿者服務(wù)隊”工作組，并由職能科室主任擔(dān)任工作組成員，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)組織管理，切實做到職責(zé)明確、管理有效。

二、開展宣傳發(fā)動，在全院廣泛深入地普及志愿理念，建立了由實習(xí)醫(yī)生和實習(xí)護(hù)士為主的志愿者隊伍。

大力弘揚(yáng)志愿精神，形成關(guān)心、支持和參與志愿醫(yī)療服務(wù)的良好環(huán)境。普及志愿醫(yī)療服務(wù)知識。成立了由實習(xí)醫(yī)生和實習(xí)護(hù)士為主的志愿者隊伍。

三、注重活動實效，從實際出發(fā)，循序漸進(jìn)開展活動。

志愿者服務(wù)隊在20__年10月16日進(jìn)行了全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了志愿者服務(wù)的內(nèi)容、權(quán)利和義務(wù)及我院各科室分布。每周一至周五上午為服務(wù)時間，每次4小時。目前，主要為門急診患者提供包括導(dǎo)醫(yī)、導(dǎo)診、預(yù)約診療、咨詢、解釋、護(hù)送、取藥、引導(dǎo)檢查、費(fèi)用查詢、健康教育、投訴處置等服務(wù)。志愿者服務(wù)的開展受到了廣大患者的表揚(yáng)，是從細(xì)節(jié)做起、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的亮點之一。

公益實踐報告(篇8)

公益實踐活動的實踐報告篇1

從20__年考入大學(xué)以來我就參與到志愿者活動中，想一想已經(jīng)有一年半了。在這段時間里，我參加了很多的志愿者活動，從一開始的“創(chuàng)建文明校園活動”、“安慶路公益課堂活動”到“3.5中國志愿者活動日活動”、“青年志愿者策劃大賽”我學(xué)到了很多。在每一次的活動中我都努力去感受青年志愿者事業(yè)的偉大，同時總結(jié)經(jīng)驗努力使自己成為一個優(yōu)秀的志愿者，傳遞快樂、奉獻(xiàn)愛心。

一，“創(chuàng)建文明校園”志愿者活動的開端

在上大學(xué)前就曾對志愿者充滿了崇敬之情，這不僅僅因為志愿者是一群被多數(shù)人尊敬和值得人尊敬的群體，更多是因為志愿者活動所展現(xiàn)的是一種精神風(fēng)貌，所體現(xiàn)的是社會愛心的踐行。還記得第一次作為志愿者參與的活動是“創(chuàng)建文明校園”。我們的工作是進(jìn)行食堂用餐秩序的維護(hù)，那次執(zhí)勤地點是我校第二食堂，我共執(zhí)勤了三次。在那次活動中我第一次感受到作為志愿者，所需要的不僅是熱情，還需要毅力。當(dāng)我們站在食堂里一站就是兩、三小時時，坐一下便是我們最大的需要，但是既然頭戴一頂小紅帽，就應(yīng)對這一身份負(fù)責(zé)，這也就成了我從事志愿者活動的開端。

二，“公益課堂活動”師即友，友為師

曾未想過以一名志愿者老師的身份走出學(xué)校，涉足社會;也曾未想過，作為一名不是老師的老師應(yīng)該怎樣去教不是學(xué)生的學(xué)生。當(dāng)這一切都無可抵擋的突然襲來時，忽然感到幾分緊張。然而當(dāng)我以一名大哥哥的心態(tài)去教這些小弟弟小妹妹時，我的前狀出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。在從事將近十五次公益課堂活動中我所感受的并不是一個老師為其學(xué)生上了十五次課，而是一個哥哥為他的弟弟、妹妹講了一些精彩的數(shù)學(xué)題、教了一些深入淺出的做人道理以及討論了一些共同話題。師即為友，友為師，我從孩子哪里感受到的是童真的美麗與笑臉的燦爛。如果說我付出的是每一次的認(rèn)真，那么我收獲的便是一大筆快樂。

三，“3.5中國志愿者活動日活動”

我們的路還很長眾所周知我們?nèi)A夏民族有著文明世界的傳統(tǒng)美德樂于助人，我們每一代華夏子民都將這樣的美德一代一代的傳承下去。3月5日，我作為志愿者參加了“3.5中國志愿者服務(wù)日”活動。然而在志愿者活動頻發(fā)的一天我卻第一次如此真實的發(fā)現(xiàn)志愿者群體中也有蛀蟲。那次是我服務(wù)隊與廬陽區(qū)安慶路街道合作完成的，在宣傳志愿者與文明交通過程時，部分志愿者人員的行為似乎很難被大眾所接受。一方面我方志愿者辛苦執(zhí)勤，另一方面合作方部分志愿者卻表現(xiàn)出應(yīng)付的態(tài)度，照相、聊天，無善始也無善終，草草了事，不僅沒有起到宣傳文明交通的作用，相反可能造成極大的負(fù)面影響。我很清楚的記得當(dāng)時有一位路過者看見我們執(zhí)勤時毫不含糊的說了一句“又來這一套”!“恰到好處”的展現(xiàn)了我們“志愿者”形象在部分人心中的扭曲現(xiàn)象。我想在一片叫好聲的背后志愿者事業(yè)仍然任重道遠(yuǎn)，志愿者工作仍然需要我們再接再厲!

四，“志愿者策劃大賽”

志愿者不僅是個人，更是一團(tuán)體20-年四月份左右我參加了院志愿者策劃大賽，我和其余七名同學(xué)組成了一個隊，經(jīng)過努力，我們獲得了三等獎的成績，雖然最后由于參賽名額的限制我和其余兩名同學(xué)并沒有將名字報上去，但在這次活動中我學(xué)到了至關(guān)重要的一點東西。這便是“合作”的理念。無論是我們參賽過程的工作分配還是策劃方案中實施計劃，所突出的一點就是“合作”，任何一項計劃的實施都需要志愿者的明確分工和系統(tǒng)合作。固然我們所倡導(dǎo)的是“從小事做起，從我做起”，但我們的最終目的都是將再小的力量都聚集起來，形成一種新的社會風(fēng)氣，一種團(tuán)體意識和團(tuán)體力量。所以志愿者事業(yè)要想發(fā)展必須注重團(tuán)體意識的拓展。

五，“大學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)活動”轉(zhuǎn)身、離去，留下的不僅是背影

如果有誰要問到目前為止哪項志愿者活動讓我最引以為豪，那么我將拒絕回答。因為作為志愿者任何一項志愿活動都應(yīng)是自己最引以為豪的。只是我們所做的事在記憶程度上有區(qū)別。盤點09年我最難忘的一件志愿者活動便是三下鄉(xiāng)活動。在那段時間里我所經(jīng)歷的是一個生命的斷點，交織著是快樂是汗水是聚聚散散的歡喜與憂傷，而這一切都源于我們彼此之間的感動。還記得20__年7月11日我們電子系“三下鄉(xiāng)活動”小組背負(fù)著行囊拎起大包小包離開了我們工作了八天的大本營。在那天，我們十二名隊員(包括指導(dǎo)老師袁老師)，告別了那個充滿懷念而又不得不作別的地方，告別那些可愛的孩子們的童真的臉和燦爛的微笑。八天的經(jīng)歷變成了永久的回憶，定格的風(fēng)景。相處的那段時光充滿了歡樂，轉(zhuǎn)眼一曲終了，離別變成了淡淡的憂傷。我們，雖轉(zhuǎn)身、離去，然而都知道我們留下的不僅僅是背影!

六，踐行志愿精神路上，仍未停止

本學(xué)期我最后一次做公益課堂活動是在11月份，那天我見到了我的學(xué)生，一個叫萬軍的小男孩。那天他依舊很活潑的來到安慶路社居委的會議室(我們開展公益課堂活動的場所)，我們在很融洽的氣氛下結(jié)束了那次課，他并不知道我以后不會再來了，因為我告訴他因為有事這段時間我不會過來帶他。我的公益課堂活動將到此結(jié)束，然而還有很多活動等待著我的參與，因為我知道志愿者事業(yè)不會因為我的退出而變壞，卻會因為我的參與而變得更強(qiáng)大!在路上，我的志愿活動將不會停止!

公益實踐活動的實踐報告篇2

暑假我參加了由“半畝花田——紀(jì)念田維”組織自發(fā)的愛稀客公益組織的活動，主要網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，其實工作本身并很累，在網(wǎng)絡(luò)媒介上用的力量宣傳，工作很小，卻也很有意義。

愛稀客是肺動脈高壓人群設(shè)立的，主要資金用來對肺動脈高壓捐款的公益慈善組織，現(xiàn)在基金會還未能設(shè)立，的規(guī)模，我國是肺動脈高壓的患者較多的國度，現(xiàn)在統(tǒng)計在案的有100人左右，而我所做的現(xiàn)在愛稀客主要的宣傳工作。

宣傳主要是讓更多人來肺動脈高壓，病，人，從而在基金會創(chuàng)辦后可以的募捐，從而資助的肺動脈高壓患者。

肺動脈高壓是由先天性心臟病引起的稀有疾病，我在向別人傳播前到肺動脈高壓患者看似與常人任何區(qū)別，在常人看來沒的走六分鐘在肺動脈高壓患者眼里那是的挑戰(zhàn)，肺壓過高，她們無法與常人一樣行走，只能慢行，并且很容易缺氧，治療費(fèi)用極度的高，最便宜的也要2000元每月，而要想讓身體穩(wěn)定就要上萬每月的藥物，我國的醫(yī)療保障制度不健全，這在外國可以免費(fèi)的治療項目在我國讓每個家庭都可以傾家蕩產(chǎn)。

為此，病人學(xué)生都出國留學(xué)，為的是享受國外的免費(fèi)治療。就了“有藥沒錢治，有家不敢回”的奇怪。我明白了，每患上肺動脈高壓的治療都會在2—8年內(nèi)死亡，也說她們中間的每人都在與死亡賽跑，每人，手中都有計時器，看著死亡的。她們不敢說，，人會相信。

做實踐我最喜歡的實踐，就算暑假結(jié)束了，我也要做下去，這是我所喜愛的，現(xiàn)在方法原因不大，我會努力做下去，最后相信會。我的體會，我覺得有時候也許關(guān)懷就在的身邊，身邊其實就會有那樣的需要去幫助的人們，而，也應(yīng)該都有一顆慈愛的心，去幫助別人，這是最的。這我的感悟，希望更多的人可以加入到慈善事業(yè)的行動中去。

公益實踐活動的實踐報告篇3

20_年，東四條社區(qū)在寬城區(qū)委、南廣街道辦的指導(dǎo)下，按照“新家園、新生活、新風(fēng)尚”素質(zhì)教育活動的要求，結(jié)合工作實際，積極開展“講文明、樹新風(fēng)”主題活動，為引導(dǎo)農(nóng)民集中居住區(qū)、商住小區(qū)進(jìn)一步改進(jìn)生活習(xí)慣和培養(yǎng)文明行為，營造了良好的氛圍。現(xiàn)就我社區(qū)20_年上半年開展“講文明、樹新風(fēng)活動工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實。

“講文明、樹新風(fēng)”活動是市委、市府積極探索新形勢下城鄉(xiāng)文明新風(fēng)建設(shè)新途徑和新方法的重要載體，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)工作創(chuàng)造性、針對性、有效性的重要舉措，今年以來，我社區(qū)堅持以馬克思理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞市委、市政府中心工作，按照統(tǒng)一思想、凝聚力量的要求，認(rèn)真研究、周密策劃、切實抓好“講文明、樹新風(fēng)”活動。為此，我東四條社區(qū)把該活動納入創(chuàng)建工作的重要議事日程，實行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，辦公室負(fù)責(zé)具體實施，使該活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保工作落到實處。

二、工作完成情況

(一)豐富內(nèi)容、完善措施。

1.積極參加“講文明、樹新風(fēng)”活動，通過志愿者文明勸導(dǎo)、志愿服務(wù)、入戶宣傳等活動，使活動深入人心。

2.指導(dǎo)各居民小組成立了以黨支部書記為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了三支不低于800人的志愿者隊伍，為活動的深入開展提供了強(qiáng)有力的組織保障。

(二)入戶送知識，踏實做好工作。

今年上半年我社區(qū)在各居民小區(qū)組織入戶宣傳6次，共發(fā)放“講文明、樹新風(fēng)”知識宣傳單20_余份，還深入到居民家中，對一些不規(guī)范的地方進(jìn)行指正，和居民形成互動。并利用文化共享設(shè)備廣播向居民播放宣傳資料，圖文并茂提高教育效果。

(三)深入小區(qū)文明勸導(dǎo)及宣傳，提高群眾素質(zhì)。

社區(qū)組織工作人員及廣大志愿者，深入轄區(qū)內(nèi)的小區(qū)進(jìn)行文明勸導(dǎo)活動、文明伴我行活動共計6次，向轄區(qū)內(nèi)各居民小組發(fā)放文明知識宣傳單20_余份。引導(dǎo)廣大小區(qū)居民樹文明新風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、做文明職工，要求群眾做到“三節(jié)、三美、六不”活動：節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電;創(chuàng)工作環(huán)境美、居住環(huán)境美、家庭環(huán)境美;不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不亂倒污水、不亂涂亂畫、不亂放養(yǎng)家禽、不亂停亂放，養(yǎng)成文明、健康、有序的生活方式，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。做到了轄區(qū)企業(yè)職工“三新”教育全覆蓋。

(四)組織各類宣傳、知識講座、培訓(xùn)及文藝演出，寓教于樂出成效。

東四條社區(qū)上半年共組織在轄區(qū)內(nèi)開展宣傳文藝演出2次、居民再就業(yè)民培訓(xùn)2次、新市民大講堂2次、法制禁毒宣傳3次，通過社區(qū)基層公共服務(wù)平臺發(fā)布各類宣傳信息和圖片40條，共吸引20_余人次群眾參與活動。通過各類宣傳活動和知識講座，既讓群眾豐富了文化生活又得到了教育。

(五)及時反饋信息，做好“講文明、樹新風(fēng)”工作

“講文明、樹新風(fēng)”活動受到了轄區(qū)內(nèi)廣大群眾的好評。工作組人員不定期到紅豆安置小區(qū)、瑞臨錦苑、怡合花苑、教師公寓對居民進(jìn)行走訪，居民紛紛表示：工作人員們送來的知識宣傳手冊很及時也很必要，大家都非常渴望新生活，現(xiàn)在從工作人員這里了解到了相關(guān)的知識，大家將慢慢地轉(zhuǎn)變舊的觀念，改掉以前的一些不良習(xí)氣，樹立起新的風(fēng)尚，并堅信在不久的將來，定會把所住的小區(qū)環(huán)境營造得更好，讓新家園更美麗。

20_年東四條社區(qū)“講文明、樹新風(fēng)”活動取得了一定成績，但我們也認(rèn)識到，作為一個涉農(nóng)社區(qū)，群眾的文化水平和個人素質(zhì)參差不齊，有些甚至相對較低，我們的工作仍然任重而道遠(yuǎn)，下半年，我們社區(qū)將投入更多的人力、物力，力爭取得更好的成績。

公益實踐活動的實踐報告篇4

自從接受真維斯公司捐助，加入真維斯希望工程愛心社以來，通過參加歷次公益活動，使我明白了回報與奉獻(xiàn)的真正涵義，也收獲了人世間對真情最美的饋贈。因為付出，所以快樂。因為參與，所以幸福。一切的一切，都是源于真維斯公司“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身”的公益宗旨，都源于真維斯公司的無私與真情。

_ 年9月14日，是我們青島大學(xué)新生入學(xué)報到的開始，忙碌的校園因新生的大量涌入而略顯擁擠，操著各種口音的家長與新生因?qū)π@的不熟悉而面有難色。此時，我們真維斯希望工程愛心社組織包括我在內(nèi)的部分成員在圖書館前方設(shè)立服務(wù)點，為全校的迎新工作順利開展一盡自己的微薄之力。當(dāng)我們在耐心細(xì)致地解答家長學(xué)生們的詢問之后，在一次次幫助新生完成報到、領(lǐng)取到軍訓(xùn)用品之后，我們收獲的是一種奉獻(xiàn)的快樂，一種幫助別人之后由衷的欣喜。因為，我們也曾是新生，也曾在陌生而偌大的校園面前手足無措，也曾渴望一雙熱情援助之手向我們伸出。在經(jīng)歷一上午的迎新工作之后，下午有課的我不得不離開自己的工作崗位。此時，目睹口干舌燥猶然熱情不減的同伴有條不紊地服務(wù)工作著，我不禁心潮澎湃，因為我從他們眼中讀出一種奉獻(xiàn)的精神。而我，則被我們本身參與的活動所教育，所感動。生命，因為有了愛與奉獻(xiàn)才如此多彩，生活，因為有了真情與幫助才如此美麗。

而11月一個周六的兒童福利院之行則給我了另外一種體驗。當(dāng)我們攜帶著自己準(zhǔn)備的小禮物踏進(jìn)福利院大門的瞬間，說實話，我完全不知道自己如何和這群不幸而天真的兒童交流。因為，我怕自己的魯莽與不慎在無意間會對這些孤兒造成傷害。但很快發(fā)現(xiàn)我錯了，因為在一雙雙天真無邪的眼睛面前，我絲毫嗅不到一絲不幸的氣息。很快，我與那群孩子們打成一片，玩得開心而不乏意義。我們將自己的一些心得教給孩子們，鼓勵他們堅強(qiáng)樂觀地對待人生、社會、成長，好好學(xué)習(xí)，做對社會有用的人。我們同他們開心地玩耍嬉戲，在天真的笑臉面前忘掉了所有煩惱憂愁。當(dāng)我們離開之時，面對孩子們戀戀不舍的目光，我開始明白這次活動的價值與意義。只有讓這個世界的每一個人都真切地感受到關(guān)愛，讓愛的陽光灑滿這個世界的每一個角落，每一寸土地，這個世界才會充溢著美好，我們每個人才會收獲到真正的幸福。愛與奉獻(xiàn)，不圖回報的奉獻(xiàn)，才能換回如同金子般珍貴的真情，才會換來這世界最美好的未來。

當(dāng)然，我們組織本學(xué)期組織的活動還有很多，但限于種種原因我僅參加了這兩次的活動，盡管活動的時間短暫，但我的收獲卻頗多，回味卻綿長。每次活動對我來說都有著不同的體驗。我們付出的是汗水與真情，而我們的獲得，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們的付出要多得多。因為，活動的意義與學(xué)會的東西無價，因為我們懂得的道理無價。這些活動必將構(gòu)成我最美好的回憶，其中的精神財富，足夠讓我享用一生，也受益一生。

公益實踐活動的實踐報告篇5

為進(jìn)一步弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)法治社會建設(shè)。7月19日，鄭州市二七區(qū)開展“青年普法志愿者法治文化基層行”活動在長江路社區(qū)舉行，在豐富基層群眾業(yè)余文化生活的同時，也把遇事找法、辦事依法、解決問題靠法的理念傳遞給廣大干部群眾。

此次活動，來自二七區(qū)法院、檢察院、司法局、解放路分局、大學(xué)路分局、嵩山路分局、交警三大隊、信訪局、人社局、教體局、團(tuán)委、婦聯(lián)、環(huán)保局、河南天物律師事務(wù)所等十幾個單位，現(xiàn)場擺放了十幾塊圖文并茂的法治宣傳展板，并向群眾發(fā)放法治宣傳單、宣傳冊，解答法律及政策咨詢，受到群眾的廣泛好評。

活動中，不少人民群眾向律師咨詢生活中遇到的各種法律問題，咨詢較多的是民間借貸、勞動爭議、離婚時的財產(chǎn)分割問題。我所楚主任耐心解答群眾疑惑并提出了一些針對性的建議，也讓咨詢者能夠?qū)ι婕白陨淼姆申P(guān)系有深刻的理解。

公益實踐報告(篇9)

培養(yǎng)青少年的愛心既是青少年心理發(fā)展、人生完滿的需求，也是新世紀(jì)的熱切呼喚，愛心公益活動也是培養(yǎng)青少年的愛心的行為。那公益活動社會實踐報告有哪些呢?以下是為大家收集整理的公益活動社會實踐報告的全部內(nèi)容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!

希望能夠幫助到您。

社會實踐范文(一)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，寒假就要過去了，新學(xué)年就要到了。在這個寒假里，我努力過著現(xiàn)實而不容易，也許，正是這種真實的相遇，才是我最珍貴的收獲。

寒假期間，我利用此次難得的機(jī)會，來幫助了我們的社區(qū)，剛放假的時候，就下起了大雪，地面積起了厚達(dá)十幾厘米的雪，小區(qū)里面的路都被雪覆蓋了，社區(qū)里的人都無法出行，看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪，而且天公不作美，還依然下著大雪?？吹酱司?，心里感覺作為一個大學(xué)生的我，應(yīng)該做點什么，所以我去社區(qū)，也拿了工具，來幫助她們，一起把路上的雪往兩邊掃，讓小區(qū)里的車子可以進(jìn)出，讓路面在第二天不會結(jié)冰而滑。

在過年的前兩天，嘉興**為了幫助貧困的家庭和年老的老人，給每個社區(qū)發(fā)了貧困金，讓社區(qū)慰問貧困家庭和老人，我也隨同我們社區(qū)的主任一家一家的走過來，一家一家的拜年過來，當(dāng)把一個個紅包給他們時，他們的眼中含有淚，滿是對**的感謝，而且也可以讓她們都過個開心年，希望在20xx年都可以快樂! 我們還幫助了一些孤獨老人，打掃房子，幫他們洗洗東西，整理下屋子!那些老人都很開心，雖然有點累，但是看到他們的笑容，再累都不覺得累了!

希望他們感到社會充滿愛心，感受到新年的氣氛！

這一次參加社會實踐活動，我明白大學(xué)生實踐活動是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。樹立服務(wù)社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我國大學(xué)生更新觀念，吸收新思想、新知識。

社會實踐拉近了我和社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊了視野，曾長了才干，雖然是短短幾天的社區(qū)實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。雖然天氣寒冷，風(fēng)聲呼嘯，但我毅然踏上了社會實踐的道路。

想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，希望通過社會實踐找出自己的不足和差距。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。

今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特色相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為社會創(chuàng)造了新的財富。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我感覺到了嘉興**對老年人的關(guān)懷，我感覺到了社會之間人與人的愛，我感覺到了在實踐中我得到的快樂和學(xué)到了知識!這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。將來，我將參加更多的社會實踐活動，磨練自己，讓自己了解更多，以便在我進(jìn)入社會之前能夠體驗到社會的更多方面。

社會實踐范文(二)

摘要：1.此次活動我為發(fā)起人和策劃人，協(xié)辦人為我的中學(xué)同學(xué)—其他幾所大學(xué)的大學(xué)生。

2.活動時間為x月xx日至x月xx日的11天，包括前期策劃書的撰寫，聯(lián)系社區(qū)單位尋求幫助，聯(lián)系活動協(xié)辦人以及正式捐書活動。

3.活動獲得了社區(qū)群眾捐贈的近200本舊書，部分送給社區(qū)家庭貧困的學(xué)生，剩下一部分用于補(bǔ)充社區(qū)公共圖書館。

4.這次活動幫助了貧困家庭，豐富了社區(qū)藏書，促進(jìn)了社區(qū)和諧，而我也從這次活動中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，思想得到進(jìn)一步提升，個人能力也有所加強(qiáng)。

5.由于是第一次策劃發(fā)起這樣的活動，沒有任何經(jīng)驗的我走了一些彎路也遇到一些困難，但在同學(xué)朋友(活動協(xié)辦人)的幫助下，活動比較成功的結(jié)束了。

內(nèi)容實踐就是把我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識運(yùn)用到客觀實際中去，使所學(xué)的理論知識變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你所學(xué)的等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。

另一方面，實踐可以為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。通過這段時間的練習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人和事也不同，從他們身上學(xué)到的東西自然不一樣。

我們要從實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。

而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著”有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

畢竟身在學(xué)校，接觸社會的機(jī)會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。希望通過社會實踐找出自己的不足和差距。

在暑假前拿到社會實踐**時，我就萌發(fā)了策劃一場愛心捐書活動的想法，那時我信心十足，覺得這只是一場小小的捐書活動，程序再簡單不過了，寫策劃書時我想到在我生活的城南社區(qū)中，仍有部分家庭生活在貧困中，這些家庭的孩子正忍受著物質(zhì)和精神財富的雙重匱乏，把書捐給他們，從身邊小小的愛心活動做起，同樣可以帶給人們溫暖。

在確定了活動的主題和目的后，我開始聯(lián)系中學(xué)生，因為我從未參加過社會實踐活動，也沒有參加過此類活動的經(jīng)驗。我聯(lián)系了十幾個在不同大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生。他們主動提出要幫助我，給了我很多有用的建議和意見。他們的話語讓正在迷茫中不知所措的我有了很多信心和勇氣，而他們告訴我的很多實踐活動經(jīng)驗，注意事項也在一定程度上避免了我再走更多彎路。

活動策劃書幾經(jīng)修改，前后共寫了四份才敲定了比較滿意的一份。當(dāng)我拿著策劃書去居委會蓋章，遇到種種困難。那時的我真的心急如焚，幾乎想放棄了，沒想到一個看似簡單的活動，它的準(zhǔn)備工作卻是如此繁瑣而累人，方方面面可能出現(xiàn)的狀況都要考慮到。

我終于在x月xx日那天蓋到了同意活動的章，同時，居委會主動表示向我們提供活動所需的長桌、椅子等物品，并會在活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將得來的舊書分送給社區(qū)家庭貧困的學(xué)生，解決了所有我們擔(dān)心的問題。”萬事具備，只欠海報”，由于第二天就要正式舉行捐書活動了，25號下午我抱著兩摞海報紙去同學(xué)家，從來沒有過出海報經(jīng)驗的我們倆折騰了整整一個下午才終于出好了兩張海報。

x月xx日活動當(dāng)日，除了我之外來自那七所大學(xué)的我的十名同學(xué)過來協(xié)助現(xiàn)場活動，其中四名男生，六名女生;活動正式開始的時間是上午九點半，但我們從八點半就到達(dá)了活動現(xiàn)場——我們城南新村中心晨練中心的大轉(zhuǎn)盤。男生負(fù)責(zé)把長桌椅搬到居委會，我們女生則在活動前現(xiàn)場張貼宣傳海報。九點半活動正式開始后，忽然有城管人員過來，我們拿出居委會蓋了同意印章的策劃書給他看，他才沒說什么，轉(zhuǎn)身走了。

我們在放心之余又學(xué)到一些活動經(jīng)驗，那就是活動一定要得到相關(guān)部門的書面同意，比如蓋章什么的，否則隨時都有可能被當(dāng)作非法活動處理掉。

那天駐足的群眾很多，但很多人竟把我們當(dāng)成是大學(xué)生賣舊書的活動，我們仔細(xì)看了一下海報，才發(fā)現(xiàn)海報上忘了把最重要的活動信息”捐贈舊書”寫上去，真是忙中出錯。修改海報肯定是來不及了，結(jié)果那天我們十個人站在活動現(xiàn)場口干舌燥的向每一個前來詢問的居民一遍遍解釋，一直到下午一點半，心里直犯暈。

那天我們收到近200本捐贈的舊書，雖然數(shù)量不多，但活動過程中發(fā)生了一些令我印象深刻的事：年齡最小的捐贈者是一個三歲的小男孩，由他八歲的表姐領(lǐng)過來，當(dāng)他很鄭重的把一本***交到我們手中時，他臉上那認(rèn)真而自豪的表情讓我們無比感動;還有一個三十多歲的年輕媽媽，一下子捐了三十幾本書，我們懇請她留下姓名時，她只是擺擺手微笑著走了……很多很多事情，現(xiàn)在一想起來我的心里還是暖暖的。

這項活動是比較完整和成功的?；顒忧捌诜敝氐臏?zhǔn)備工作讓我認(rèn)識到無論做什么，說是一回事，真正實行起來又是另一回事，沒有什么是簡簡單單就可以完成的，必須要全心付出;在活動的過程中總是會碰到困難，會出現(xiàn)錯誤，我們都要坦然而正確勇敢的面對，切不可半途而廢;個人能力有限，所以應(yīng)該具有團(tuán)結(jié)合作的精神，必要時積極而誠懇的向他人尋求幫助。

這次活動在很大程度上提高了我的組織和策劃能力，增強(qiáng)了我的自信心，給我原本空白的實踐經(jīng)驗經(jīng)歷填上了重要的一筆，而且捐贈所得的舊書送給了需要它的貧困學(xué)生，更讓我的心靈得到教育和洗禮，讓作為大學(xué)生的我開始一步步承擔(dān)起對這個社會應(yīng)盡的責(zé)任，在社會實踐中證明和實現(xiàn)自我價值!作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，一年后，我不再是大學(xué)生，而是社會的一員。我想與社會溝通，為社會做出貢獻(xiàn)。

僅僅知道如何紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。未來的人生旅程是漫長的。為了把自己培養(yǎng)成一個合格的有用的社會人才。

在人的一生中，校園并不總是一所學(xué)校。真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。一個月的實踐，卻讓我體會到很多東西，而這些東西會讓我終生受益。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會是學(xué)習(xí)和接受教育的大課堂。在這個廣闊的世界里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中獲得真正的知識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中會更加努力，正確思考，明確方向，在不斷改進(jìn)中謀求發(fā)展。

也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，****的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變。

不要讓社會適應(yīng)自己，只有適應(yīng)這個社會！

招生的實踐報告范本

紙上寫的東西總覺得淺薄，只有親身實踐才能真正明白其中的道理，這對于職業(yè)人來說尤其重要?，F(xiàn)在使用報告的頻率越來越高，所以寫的報告要迅速、及時，一事一報，每次都要寫得完整詳盡。但是如果第一次寫報告不會怎么辦呢？不要擔(dān)心，“招生的實踐報告”是我精心整理的內(nèi)容，希望能幫到您，如果您喜歡這篇文章請把它添加到您的收藏夾中！

招生的實踐報告 篇1

現(xiàn)代社會是不需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才的，所以作為一名合格的大學(xué)生參加一些社會實踐活動是非常有必要的，通過參加社會實踐活動來提高自身各方面的能力，以便在以后的社會生活與工作中更加得心應(yīng)手。

我們是學(xué)院的一份子，我們代表的就是我們青島濱海學(xué)院東方語言學(xué)院，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的寄托。生源質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)水平，對提高我院綜合實力具有重要的戰(zhàn)略意義，為積極響應(yīng)學(xué)院招生工作需要，進(jìn)一步提高我院生源質(zhì)量，充分利用在校生資源，發(fā)揮在校學(xué)生招生宣傳的積極性，根據(jù)招生志愿者報名，由各地區(qū)負(fù)責(zé)招生老師帶隊，參加學(xué)院招生宣傳咨詢等工作。

20xx年6月9日，我們一支小分隊（分小組）在隊長的帶領(lǐng)下，分為幾組分別奔赴青島市黃島區(qū)第一中學(xué)、開發(fā)區(qū)致遠(yuǎn)中學(xué)進(jìn)行招生宣傳。我們在校內(nèi)張貼海報，分發(fā)報考指南，熱情詳細(xì)的回答學(xué)生家長對我們學(xué)校的提問，如歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置，就業(yè)情況，住宿條件，學(xué)費(fèi)等，并將有意向報考的同學(xué)登記在冊。我負(fù)責(zé)的是青島市黃島區(qū)第一中學(xué)，早上8點，我首先找到第一中學(xué)的老師，請他幫忙宣傳，因為老師是我高中時的班主任，很熱情，老師告訴我們考完試就可以進(jìn)行宣傳。考試完畢的鈴聲響起，我開始賣力宣傳。第一中學(xué)的學(xué)生家長對我們學(xué)校表現(xiàn)了濃厚的興趣，我一直忙到了下午兩三點，然后又回家上網(wǎng)查找生源。下午，上網(wǎng)時，我發(fā)現(xiàn)家長同學(xué)咨詢的問題很多，在他們的字里行間里有焦慮，期待，每一個人都咨詢很長時間，與我探討研究各種關(guān)于報考學(xué)校的問題。一天下來，脖頸酸痛，也充分的了解到了家長對孩子的關(guān)愛和焦急。

在隨后的兩天天里，我又分別去了青島市黃島區(qū)第一中學(xué)、致遠(yuǎn)中學(xué)等學(xué)校，宣傳收到了良好的效果，為我們學(xué)校招生圓滿打好了基礎(chǔ)。跑完各個學(xué)校后，我在電腦桌前等待家長同學(xué)來咨詢，一邊按登記下的學(xué)生信息主動與學(xué)生、家長溝通，以爭取更多的生源。我認(rèn)為，我做到了令自己滿意，令學(xué)校滿意。

古語有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會實踐旅程像白駒過隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶酸甜苦辣一應(yīng)俱全。我學(xué)會了獨立思考、獨立工作與獨立解決問題能力，作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，我們除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要多多參加更種類型的社會實踐來充實自己，通過參加社會實踐活動積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗將會成為你的“無形資產(chǎn)”。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會可以盡快走上軌道這次社會實踐活動的認(rèn)識是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

招生的實踐報告 篇2

大一生活轉(zhuǎn)眼即逝的就要過去了，進(jìn)入大學(xué)讓我慢慢的感覺到自己像半個大人似的，開始有壓力，也充滿這小孩子那種對社會憧憬的好奇之心！今年暑假我的暑期兼職就是幫學(xué)校招生，來到了自己的家鄉(xiāng)惠民做招生生工作從中我學(xué)到了很多的經(jīng)驗和自己得到的體會。

一、回憶

炎炎夏日列日當(dāng)頭，在這樣的環(huán)境下更激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。想通過招生社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛練自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在以及社會上的一寫事情和書本上的案例的差距時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。但也浪費(fèi)了很多金錢的辛酸，當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。

經(jīng)過了將近一個月的招生生涯，現(xiàn)在的我對于“您”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“您”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說跑業(yè)務(wù)的是太陽底下的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“招生專員”的丁點邊，可我分明感到這四個字給我?guī)淼暮肋~感。也讓我感受招生精神忠誠博雅樸實剛毅的熏陶，然而當(dāng)離開潛江時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

二、心得與體會

一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這種技巧是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在惠民做招生工作時，因為是宣傳學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，與別人談話的時候變多了。如何與家長，學(xué)生溝通，推廣的學(xué)校的.實力，和學(xué)校與學(xué)校間的比較。使家長和考生接受你的意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第

三．第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。這樣才讓別人仍外你能行，相信你當(dāng)然也相信你宣傳的院校！

四．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如學(xué)校的招生老師所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

五．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也體會到，因為我們對工作的性質(zhì)不明確，對各各招生院校不清楚想家長和考生就會變成一團(tuán)糟。

三、實踐之所得

假期工作期間,正是因為上次暑假抓緊時間學(xué)習(xí)了如何和人交往，如何換位思考，主動和別人交談，讓自己的交際能力有一定的提高！同時,如招生工作全部按照老師傳授的事例，不經(jīng)過實踐考驗,根本無法和人交流.當(dāng)我和第一個考生通電話，宣傳學(xué)校時,才發(fā)現(xiàn)有不少很重要的細(xì)節(jié)之處,我并沒有真正掌握,而當(dāng)我做完時,我明顯感覺到我的知識有了一個巨大的飛躍!

我通過解答迎新問題,不僅僅增加了對招生技巧,對迎新流程的熟悉,讓我學(xué)會了一些如何籌劃安排迎新各種招生挑戰(zhàn),而且,我覺得更重要的一點是,這種工作能夠培養(yǎng)我去體會怎樣樂于奉獻(xiàn),體會其中的樂趣,學(xué)會真正為考生家長服務(wù).實踐讓我走向社會應(yīng)用,走出課堂.當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力.我們在課堂上所學(xué)的,與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的.其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題.作為當(dāng)代中國的大學(xué)生,應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的.當(dāng)然,也要擺正勤工助學(xué)于學(xué)習(xí)的關(guān)系,切不可因打工而荒廢3年的青春,荒廢人生寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)時期.正如有名的一名教授曾說過的一樣:"打工只是學(xué)習(xí)生活中的一種補(bǔ)充,學(xué)習(xí)才是最重要的."三,將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中大學(xué)是一個教育我,培養(yǎng)我,磨練我的圣地,我已我能在此生活而倍感榮幸.在做眾多社會事務(wù)的同時,我將用所學(xué)內(nèi)容更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，幸福奉獻(xiàn)我所得,為武交院的振興,為湖北高職的振興貢獻(xiàn)一分微薄之力.

實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑.親身實踐,而不是閉門造車.實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍.增強(qiáng)了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力.為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ).同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!雖說這次兼職并沒有讓我得到什么物質(zhì)上的滿足，但我從中學(xué)到了以前無法學(xué)到的知識，所以我覺得它會成為我人生中的墊腳石！

招生的實踐報告 篇3

大學(xué)招生實踐報告

一、前言

大學(xué)招生工作是大學(xué)人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校對外展示形象和品牌的重要窗口。2021年，我作為學(xué)校招生志愿者之一，深入社區(qū)、高中、中學(xué)和各種公共場所，全力以赴地向考生和家長宣傳我校的優(yōu)勢，傳達(dá)我們學(xué)校的人才培養(yǎng)理念，獲得了極大的收獲。本報告就是記錄這次招生實踐活動的一個總結(jié)與反思。

二、活動背景

2021年起，我校開始了2022屆本科招生的準(zhǔn)備工作，活動時間為2021年6月份至8月份，主要包括招生考試前的宣傳、招生考試的舉行，考試后的評分和發(fā)榜等環(huán)節(jié)。這次我作為一名招生志愿者，主要負(fù)責(zé)宣傳工作。

三、宣傳過程

（一）選址

為了使宣傳的效果更加明顯，我們選擇在人流量較大的地段設(shè)立展臺。這里人們的年齡跨度大，具有各種情況的家庭，適合我們發(fā)現(xiàn)有興趣者，也可以讓沒有初衷的人感受到我們的特色。在社區(qū)、高中和中學(xué)，我們安排了文字模板、口號、學(xué)校海報等多種宣傳資料，以及響亮的音響聲和巨型宣傳橫幅，通過宣傳欄、信息臺和展示模板向考生和家長展示我們學(xué)校的特色和優(yōu)勢，鼓勵他們來報考我們學(xué)校。

（二）宣傳內(nèi)容

我們著重宣傳了學(xué)校的優(yōu)勢特色，包括學(xué)校環(huán)境、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和師資隊伍等，以及學(xué)校的豐富課程、實踐機(jī)會和科研平臺等。同時，我們還分別針對不同的目標(biāo)群體，進(jìn)行有針對性的宣傳和引導(dǎo)（例如，中學(xué)生傾向于關(guān)注課程設(shè)置和就業(yè)前景，家長則更加關(guān)注人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量等方面的內(nèi)容）。

（三）宣傳效果

理論上，在每個活動現(xiàn)場，我們有至少5到10名考生和家長了解學(xué)校情況，經(jīng)過我們的宣傳后，有不少人紛紛表示感興趣、提出問題、要求參加我們的宣傳活動等等。而且在我們宣傳的同時，招生工作也在滾動地進(jìn)行，這使得考生和家長完全與學(xué)校融為一體，增進(jìn)了彼此之間的信任感，進(jìn)一步增強(qiáng)了報考我們學(xué)校的決心。

四、宣傳中存在的問題

（一）宣傳方式不夠多樣化。我們大部分的宣傳方式都是利用展臺和宣傳資料進(jìn)行宣傳。只有少數(shù)幾個活動現(xiàn)場我們引入了VR和模擬演示等新型展示方式。這也許是因為學(xué)校本身沒有這樣的宣傳資源和開發(fā)能力，所以我們應(yīng)該抓緊時間，進(jìn)一步擴(kuò)大和完善我們的宣傳方式，提高宣傳效果和覆蓋面。

（二）宣傳效果難以考核。當(dāng)我們宣傳到公共場所時，難以知道每一位觀眾的反應(yīng)和態(tài)度。我們可以通過統(tǒng)計現(xiàn)場觀眾人數(shù)、收集反饋意見、邀請球隊策劃市場調(diào)研和組織專門調(diào)查，進(jìn)一步了解我們的觀眾群體和針對性的反饋意見和建議。

（三）宣傳人員的數(shù)量和質(zhì)量問題。人員數(shù)量不足或宣傳人員自身素質(zhì)不高，都難以完成好任務(wù)。而且宣傳具有一定的專業(yè)性和技術(shù)性，缺乏相應(yīng)的知識、技能和經(jīng)驗，同樣也顯得力不足。我們可以加強(qiáng)人員培訓(xùn)、提高宣傳技能和利用新技術(shù)，提高宣傳效果。

五、結(jié)語

2022年本科招生注冊工作正在緊張醞釀和準(zhǔn)備之中。作為一位大學(xué)招生志愿者，我深感自己的貢獻(xiàn)和責(zé)任，也看到了自己的不足和問題。在今后的工作中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)和完善，提高宣傳工作效果，通過更好的營銷和定位，為學(xué)校更好的發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

招生的實踐報告 篇4

去工作之前，老板說好是管吃管住的到那才知道，所謂“管吃”是他們提供材料自己做飯。天?。∥覀兡睦飼鲲堁?！但到這時候，不會也要硬著頭皮做了第一天炒蘿卜，我放的老抽過多，蘿卜炒成黑色了，別人見了還以為是炒茄子還有土豆，由于沒浸泡好，炒出就容易爛但經(jīng)過兩天的鍛煉，我炒的菜基本“成形”了，接下的三天，眾人反映良好。幾天，經(jīng)過別人指點加自創(chuàng)，本人學(xué)會了基本的炒菜煮粥回到家后，連專門學(xué)過做菜的老爸都夸我可以出師了

心得總結(jié)：

在“經(jīng)典教育”補(bǔ)習(xí)班實踐的這幾天，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因為自己變的成熟了，少了份嬌氣，多了份責(zé)任；少了份脆弱，多了份堅強(qiáng)。忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強(qiáng)。沒有了父母的關(guān)懷，少了老師的指點，一切事情都要自己去解決。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，這就是生活，真正的生活。很多事情，只有自己親自去做了，才有所體會。

通過這次社會實踐，我對補(bǔ)習(xí)班教育有所了解語言交流能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、獨立生活能力也有所提高?；氐郊液螅业挠H戚朋友鼓勵我暑假也開個補(bǔ)習(xí)班。畢竟農(nóng)村開辦補(bǔ)習(xí)班的還很少，許多孩子數(shù)學(xué)或英語嚴(yán)重偏科，想假期補(bǔ)習(xí)卻找不到地方。這使我有了假期辦補(bǔ)習(xí)班的初步想法。但我知道：教育承載著太多的愛與責(zé)任，每一個孩子就像一畝良田，正沐浴著陽光茁壯成長，若我做了農(nóng)夫，該如何去耕耘，才能帶秋天金色的收獲！但我，有這個信心。

本上學(xué)不到的東西就是社會經(jīng)驗。想想幾年后自己就要真正走向社會參加工作，也許這次實踐就是自己新你開始，也意味著自己的成熟。我會在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空！

招生的實踐報告 篇5

暑期招生社會實踐報告

前言

我是一名大學(xué)生，暑假期間加入了學(xué)校招生辦公室組織的社會實踐活動。這次招生社會實踐既讓我深刻認(rèn)識到了招生工作的重要性，也讓我了解到了一系列招生過程中的細(xì)節(jié)和難點。

一、入學(xué)咨詢會

入學(xué)咨詢會是招生宣傳工作的重要組成部分，我們主要圍繞未來新生可能會遇到的問題，為他們提供相關(guān)解答。在會場入口，我們發(fā)現(xiàn)很多人都領(lǐng)到了大學(xué)的招生宣傳資料，這讓我們倍感欣慰，因為這意味著我們的宣傳工作取得了很好的成效。同時，在現(xiàn)場與未來新生交流中，大多數(shù)的家長和學(xué)生都對新生生活有諸多疑慮和不安，例如學(xué)費(fèi)、住宿、衣食住行等問題，我們都積極地與他們交流，為他們答疑解惑。

二、校園開放日

校園開放日是大學(xué)招生宣傳的又一重要環(huán)節(jié)，這是一次讓各地家長和考生更直觀地了解學(xué)校校園及發(fā)展情況的機(jī)會。我們需要在開放日中為參加者盡可能匯報學(xué)校的課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)施、學(xué)生活動、教師情況、學(xué)?？蒲械确矫娴男畔ⅰＴ谶@里，我們需要了解每一位家長來自哪里，再根據(jù)他們的需求比較全面地介紹學(xué)校的情況，讓他們更好地認(rèn)識學(xué)校并擁有繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，同時也可以幫助他們更好地供面學(xué)習(xí)崗位選擇。

三、院校展演

院校展演是學(xué)校展示自身優(yōu)勢專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，也是面向考生競賽給予吸引的場所。與其他學(xué)校的展廳相比，我們特別注重展廳的布置和裝飾效果，這樣不僅可以給考生留下深刻的印象，還可以展示專業(yè)的特色和人性化的設(shè)施，吸引考生入學(xué)。

四、偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村調(diào)研活動

在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子和父母對于學(xué)校招生的條件和照顧都有很高的期望，但由于經(jīng)濟(jì)壓力等眾多原因很難完全實現(xiàn)。在與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)交流時，我們了解到很多學(xué)生缺乏基礎(chǔ)教育，很多教師水平和教育設(shè)施也有待提高。我們與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)共同商討對策，努力解決這些問題，讓更多的孩子能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育。

總結(jié)

通過這次暑期招生社會實踐，我深刻認(rèn)識到的招生宣傳工作的重要性，同時也認(rèn)識到了招生工作的細(xì)節(jié)和難點。我們需要不斷加強(qiáng)宣傳力度，為廣大考生提供盡可能詳盡的信息。在此基礎(chǔ)上，我們更需要深入貧困地區(qū)，幫助更多的孩子能夠接受到教育。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)關(guān)注教育公平和普及，并為更多的人提供幫助。