優(yōu)秀實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

優(yōu)秀實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告范例。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下是小編為大家整理的“優(yōu)秀實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告范例 ”,請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

優(yōu)秀實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇1】

（1）活動(dòng)的標(biāo)題：《關(guān)于雙廟鎮(zhèn)秸稈禁燒和秸稈還田的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》

作者單位：張建良，太和縣第三中學(xué)附屬小學(xué)

太和縣第三中學(xué)劉振倫

（2）（2）活動(dòng)背景介紹：2014年太和縣在安徽省甚至阜陽市秸稈禁燒和秸稈還田工作中沒有完成上級(jí)規(guī)定的禁燒任務(wù)，在阜陽市的考評(píng)中居于落后地位，2015年太和縣委、縣**為做好禁燒工作和秸稈的**利用、變廢為寶工作。早計(jì)劃、早準(zhǔn)備、早落實(shí)，在5月份從全縣各單位抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成幫扶小分隊(duì)，下到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自然村協(xié)助村鎮(zhèn)做好禁燒和秸稈還田工作。

我們作為教育幫扶小組的成員一行5人在張建亮組長帶領(lǐng)下，到太和縣雙廟鎮(zhèn)陳林村進(jìn)行幫扶，在一個(gè)多月的幫扶工作中，幫扶組成員牢記陳玉建局長的安排：不僅要做好幫扶工作，更要發(fā)揮教師的強(qiáng)項(xiàng)，利用有利時(shí)機(jī)做好調(diào)查研究，為以后的禁燒工作和秸稈的綜合利用積累第一手材料。所以在工作中我們?cè)谧龊脦头龉ぷ鞯耐瑫r(shí)，做了大量的社會(huì)調(diào)查和各種對(duì)比試驗(yàn)，并進(jìn)行了分析研究，為此小組成員每人都寫了2萬字左右的工作日志，拍攝了大量的**，積累了翔實(shí)的資料，到幫扶結(jié)束時(shí)我們小組不僅順利實(shí)現(xiàn)了縣委、縣**提出的“不著一把火、不冒一處煙”的零火點(diǎn)目標(biāo)，而且鍛煉了小組成員的科研意識(shí)和能力，尤其是我們做的《關(guān)于雙廟鎮(zhèn)秸稈禁燒和秸稈還田的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》的總結(jié)多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

（3）活動(dòng)的目標(biāo)：通過我們的宣傳教育，提高公民的環(huán)保意識(shí)，自覺抵制焚燒秸稈的違法行為，使天更藍(lán)、水更凈、空氣更新鮮；通過機(jī)械和技術(shù)手段，打消群眾后顧之憂，做好秸稈還田和綜合利用工作，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶的目的。

（4） 活動(dòng)策劃和過程：計(jì)劃分為四個(gè)階段：

第一階段:宣傳動(dòng)員階段。在午收開始前的一個(gè)星期左右的時(shí)間主要是進(jìn)村入戶逐人進(jìn)行宣傳禁燒秸稈的意義和國家的有關(guān)政策，以及秸稈還田對(duì)增加土地肥力的好處，和**為實(shí)現(xiàn)秸稈還田的所做的努力等，使政策深入人心。

第二階段：調(diào)研實(shí)施階段。在午收進(jìn)行中，為了切實(shí)了解各種機(jī)械（收割機(jī)、粉碎機(jī)、旋耕機(jī)）的滅茬還田效果，我們分組對(duì)不同地塊、不同時(shí)間段收割后的小麥秸稈的粉碎和還田效果進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，分析其中的原因，調(diào)整機(jī)械和時(shí)間段之后再進(jìn)行粉碎和還田，力爭(zhēng)效果的最優(yōu)化。

第三階段：還田效果驗(yàn)證階段。秋莊稼種植之后，再次到秸稈還田地塊觀察莊稼的長勢(shì)，驗(yàn)證秸稈還田究竟比沒有秸稈還田的地塊有什么優(yōu)勢(shì)，以及可能存在的問題，用事實(shí)驗(yàn)證秸稈還田的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步打消老百姓的顧慮。

第四階段：形成調(diào)查報(bào)告。在對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出了秸稈的概念

退耕還林和綜合利用的意見和建議應(yīng)當(dāng)形成書面報(bào)告。

（5）活動(dòng)的內(nèi)容和形式：內(nèi)容主要圍繞保護(hù)環(huán)境，變廢為寶如何做好秸稈禁燒和秸稈還田及綜合利用展開調(diào)研，采取的形式主要是觀察、調(diào)查和對(duì)比分析等。

（6）活動(dòng)的過程與結(jié)果。

6月6日，陳林村、陳寨村南部地塊占地100畝。沒有限量收成，估計(jì)收獲后留下的麥茬有25-30厘米，比較深。

收割后立即進(jìn)行粉碎滅茬，使用的是100馬力的動(dòng)力進(jìn)行粉碎，現(xiàn)場(chǎng)來看，滅茬效果很差：表現(xiàn)為秸稈粉碎后長度太長，被車輪碾過的秸稈成綹子倒伏不能被粉碎，影響種植，達(dá)不到秸稈還田的效果。分析原因一是剛收割后的秸稈濕度較大，不易粉碎，二是收割時(shí)沒有限茬，導(dǎo)致秸稈過多，如果限茬收割，秸稈經(jīng)過收割機(jī)粉碎后，再經(jīng)過粉碎機(jī)的粉碎效果會(huì)更好。

于是進(jìn)行第二次試驗(yàn)。

.6月6號(hào)，劉水寨西邊的麥田20畝。收割時(shí)，要求收割機(jī)割茬，收割后留下的麥茬不超過10厘米，然后隨收割一起碾碎。

發(fā)現(xiàn)效果比陳寨的試驗(yàn)好的多，但不同的地塊粉碎效果仍有很大差距，仔細(xì)查找原因后發(fā)現(xiàn)麥子越成熟、秸稈越干燥粉碎效果越好，甚至粉碎后的秸稈成飛沫狀分散到田塊，粉碎機(jī)的功率越大效果越好。在限制碎茬后種植玉米和其他作物根本沒有效果，但也可以增加土壤肥力。

6月8日，張莊自然村西南約50畝地。為了進(jìn)一步確定秸稈干、濕程度與粉碎效果的關(guān)系。

張莊的地塊在限茬收割后，在征求村干部和村民的同意后，當(dāng)天收割的麥茬沒有及時(shí)粉碎，而是留足了充分的干燥時(shí)間，過一天之后才進(jìn)行粉碎，由于秸稈基本沒有濕度，粉碎機(jī)過后飛沫一片效果更好，象麥糠一樣，徹底打消了老百姓認(rèn)為影響耕種的顧慮。

.粉碎過的秸稈再經(jīng)過旋耕機(jī)旋耕之后，完全與泥土混合在一起，由于粉碎效果好，在6月14號(hào)在林寨北地進(jìn)行的播種玉米試驗(yàn)中沒有出現(xiàn)播種不下去和擋耬現(xiàn)象，證明滅茬旋耕還田的效果很好。

.8月12號(hào)我們到秸稈還田的地塊進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)秸稈還田的地塊莊稼長勢(shì)普遍比較茂盛，可見秸稈還田的肥力起到一定的作用，但同時(shí)發(fā)現(xiàn)有成片的枯死現(xiàn)象。經(jīng)詢問老百姓得知原因，就是秸稈粉碎后沒有經(jīng)過發(fā)酵直接埋人地下，特別容易生地狗子，所以出現(xiàn)了莊稼的枯死，這個(gè)問題急需解決。

（7）活動(dòng)的收獲與體會(huì)

1收割時(shí)必須限制留茬高度，在不影響收割機(jī)安全的前提下，最好控制在10cm以下。優(yōu)點(diǎn)：一是粉碎除茬效果好；二是如果天氣突然下雨，不會(huì)影響播種，也不會(huì)錯(cuò)過耕作時(shí)間。

2小麥成熟后收割。如果麥秸是綠色的，粉碎效果很差，即使中碎效果也不好；同時(shí)，如果天氣和時(shí)間允許，建議當(dāng)天收割的麥田推遲一天再碾碎。且粉碎機(jī)工作的時(shí)間放在上午9點(diǎn)到夜間11點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段最好，因?yàn)槠溆鄷r(shí)間有露水，秸稈較潮，影響粉碎效果。

三。磨煤機(jī)宜采用80馬力以上，功率越大，破碎效果越好；最好的辦法是中速行駛。如果速度過快，秸稈破碎機(jī)就抓不住，地上還長著的秸稈會(huì)影響粉碎和留茬的效果。

4根據(jù)部分村民的建議，如果地塊內(nèi)秸稈較多，可將部分秸稈抽走，并采取高溫堆肥等措施例場(chǎng)。

5.考慮到部分村民喂養(yǎng)牲畜或者當(dāng)燃料燒火的需要，個(gè)別地塊根據(jù)群眾需要可以用打捆機(jī)把秸稈打捆后離田也是綜合利用的一個(gè)號(hào)辦法。

6開展科技研究，必須深入生活，深入實(shí)際，不怕吃苦，從問題入手，做一個(gè)有責(zé)任心的人！

（8） 活動(dòng)開展的有利條件分析有四個(gè)方面

一是各級(jí)黨委和**大力支持我們的活動(dòng)；二是我們本身的有利條件：首先我們是上級(jí)下派的幫扶組成員這個(gè)身份，有利于我們調(diào)查研究和采集各種數(shù)據(jù)，其次我們是教師有一定的研究能力，現(xiàn)在有了這樣的研究場(chǎng)地，正好可以發(fā)揮我們的強(qiáng)項(xiàng)；三是我們有廣泛的群眾基礎(chǔ)，前期的宣傳和進(jìn)村入戶，我們已經(jīng)和群眾打成一片，成為一家人，取得的群眾的信任，他們對(duì)我們可以暢所欲言，能聽到群眾真實(shí)的聲音；四是我們小組成員各有所長，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，是個(gè)特別能戰(zhàn)斗的集體。

（9）參考文獻(xiàn)：

隊(duì)員日志等。

enjoythetrustof得到...的信任have/puttrustin信任intrust受托的，代為保管的

take...ontrust對(duì)...不加考察信以為真truston信賴giveanewturnto對(duì)~~予以新的看法turnaround/round轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)過來，改變意見turnback折回，往回走turn…away趕走……，辭退……，把……打發(fā)走，轉(zhuǎn)臉不睬，使轉(zhuǎn)變方向turnto…轉(zhuǎn)向……，（forhelp）向……求助，查閱，變成；著手于thinkthrough…思考……直到得出結(jié)論，想通thinkof想到，想起，認(rèn)為，對(duì)……有看法/想法

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優(yōu)秀實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇2】

城管，作為當(dāng)下民眾熱議的話題，往往帶著強(qiáng)勢(shì)，欺凌弱小的色彩。今年暑期，我就走進(jìn)了我家鄉(xiāng)的城市管理局進(jìn)行了我的暑期實(shí)踐。在很多人的觀念里，城管的工作就等于抓小商小販。我雖然對(duì)城管沒有那種偏見，但對(duì)城管的工作卻不是很了解。在實(shí)踐開始時(shí)，我了解到市城管執(zhí)法局的主要職責(zé)，包括：

（一） 貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于城市管理行政執(zhí)法工作的方針、政策和法律、法規(guī)、規(guī)章，擬定城市管理方面的規(guī)劃和計(jì)劃，組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、實(shí)施全市城市管理執(zhí)法工作。

（二） 行使市容環(huán)境衛(wèi)生管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰權(quán)，經(jīng)政府批準(zhǔn)強(qiáng)制拆除不符合城市容貌標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的建筑物或設(shè)施。

（三） 行使城市綠化管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰權(quán)。

（四） 行使市政管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰權(quán)。

（五） 行使城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的部分行政處罰權(quán)。

（六） 行使環(huán)境保護(hù)管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的對(duì)社會(huì)生活噪聲污染和建筑施工噪聲污染的行政處罰權(quán)，對(duì)大氣排放有毒有害煙塵和氣體的行政處罰權(quán)，對(duì)在公共場(chǎng)所焚燒雜物的行政處罰權(quán)。

（七） 行使工商行政管理法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的部分行政處罰權(quán)。

（八） 行使公安交通管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的對(duì)侵占城市道路行為的部分行政處罰權(quán)。

（九） 負(fù)責(zé)對(duì)街面流動(dòng)售犬、違反攜犬外出和溜犬規(guī)定，以及因養(yǎng)犬而破壞市容環(huán)境衛(wèi)生等行為的查處工作；捕捉養(yǎng)犬重點(diǎn)管理區(qū)內(nèi)的街面無主、遺棄的犬只，送交犬只留檢所處理。

（十） 參與城鄉(xiāng)規(guī)劃、園林綠化規(guī)劃、市政公共設(shè)施、城市交通規(guī)劃和失去消防設(shè)施規(guī)劃及相關(guān)城市管理內(nèi)容的建設(shè)規(guī)劃的審議、論證。

（十一）統(tǒng)一辦理在市區(qū)范圍內(nèi)設(shè)置臨時(shí)攤點(diǎn)和亭棚、設(shè)置車輛清洗點(diǎn)、設(shè)置和發(fā)布戶外廣告(包括店招店牌和燈飾等設(shè)施)、在道路兩側(cè)設(shè)置公共廣告欄、建筑垃圾和工程渣土清運(yùn)、臨時(shí)占用城市道路、環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的遷移和拆除、城區(qū)飼養(yǎng)家禽家畜等許可事項(xiàng)

（十二）在城市道路范圍內(nèi)，與公安部門共同規(guī)劃臨時(shí)停車點(diǎn)、停車泊位。

（十三）負(fù)責(zé)全市的環(huán)境衛(wèi)生管理工作，負(fù)責(zé)城市建筑垃圾的處置、核準(zhǔn)，對(duì)市區(qū)道路、河流、小區(qū)保潔工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和考核管理。監(jiān)督檢查市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)工作的落實(shí)。

（十四）編制城市照明管理具體規(guī)劃(包括景觀照明規(guī)劃)，組織城市照明設(shè)施建設(shè)的設(shè)計(jì)、審批與實(shí)施，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督城市照明設(shè)施的管理、維護(hù)與修繕等工作。

（十五）承辦市政府交辦的其他事項(xiàng)。

這讓我很驚訝，城管居然有那么多的職責(zé)，它包括了環(huán)衛(wèi)所，和工商局，公安局等相互協(xié)作。那么多的工作要做，那他們肯定很忙，這和我映像中政府部門悠閑的工作不一樣??！懷著這樣的疑惑我開始了我的暑期實(shí)踐。

在實(shí)踐過程中，我被分到城中中隊(duì)。在城中中隊(duì)的日子里，我逐漸清晰了城管基層的工作內(nèi)容，也親眼見證著這樣一只每天忙碌著的可愛隊(duì)伍。在烈日下，他們堅(jiān)守著他們的崗位，在街上巡查；在清晨早查時(shí)，他們打不還手，罵不還口，不抱怨；在自己的權(quán)限范圍內(nèi)，盡力給予大家方便。每天，除了例行的巡查外，在后勤部，我們熱心的民眾電話經(jīng)常響起。有些問題需要我們和其他部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，有些需要城管去戶外解決的中隊(duì)里就會(huì)迅速分配人手去解決。這些天里有市民反映違規(guī)搭建的，噪音擾民的，非法經(jīng)營的……很難想象，城管進(jìn)行24小時(shí)不間斷的值班。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇3】

今年7月，我到王老吉Xx分公司打工。在這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)里，我的主要任務(wù)是每周末進(jìn)行外場(chǎng)促銷活動(dòng)。這段時(shí)間的經(jīng)歷，讓我親身經(jīng)歷了公司的生活，不僅熟悉了銷售業(yè)務(wù)，更看到了公司銷售過程中的許多內(nèi)容，理論上實(shí)踐上都有了較大的飛躍。通過此次社會(huì)實(shí)踐，加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社會(huì)實(shí)踐目的

1、借這次社會(huì)實(shí)踐使自己能夠從理論高度上升到時(shí)間高度，更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、使自己了解到自己與真正職業(yè)人之間的差距，為以后步入社會(huì)做準(zhǔn)備。

3、希望這借此社會(huì)實(shí)踐為我完成職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)跟社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起到作用。

企業(yè)介紹

王老吉涼茶，為廣藥集團(tuán)旗下產(chǎn)品。王老吉涼茶創(chuàng)立于清道光年間(1828年)，至今近兩百年歷史，被公認(rèn)為涼茶始祖。涼茶起源于廣東，產(chǎn)品形式經(jīng)歷了水碗涼茶——涼茶包——涼茶粉——涼茶飲料等載體變化，除了紅罐王老吉、綠盒王老吉外，20xx年10月份成功推出500毫升和1.5升瓶裝王老吉涼茶，20xx年12月27日王老吉涼茶家族再添“吉祥三寶”：固體涼茶、低糖涼茶和無糖涼茶，開創(chuàng)了涼茶產(chǎn)品新形態(tài)。

社會(huì)實(shí)踐的主要過程

剛?cè)ッ嬖嚨臅r(shí)候，心里很忐忑，怕自己給業(yè)務(wù)員留下不好的印象，沒想到業(yè)務(wù)員很和藹，對(duì)我們很友善，還常開玩笑拓展氣氛。簡(jiǎn)短的介紹和填制合同后，業(yè)務(wù)員開始給我們培訓(xùn)，她給我們講了王老吉的有點(diǎn)以及配料等方方面面的信息，我?guī)Я藗€(gè)本子認(rèn)真地記著，接下來就是現(xiàn)實(shí)的話術(shù)問題了，她認(rèn)真地給我們講了如何推廣我們的產(chǎn)品，給予我們鼓勵(lì)然后給我們發(fā)衣服回家準(zhǔn)備第二天的正式工作~

實(shí)際上這項(xiàng)工作很累人，要站一天不說，而且是要暴曬，之前聽說有的外場(chǎng)促銷員頂不住烈日而暈倒，從另一方面來說這更鍛煉人，鍛煉人堅(jiān)強(qiáng)的意志。說實(shí)話我真的覺得自己學(xué)到了很多，我們是由廠家派往Xx市各個(gè)有王老吉產(chǎn)品的地點(diǎn)的。我第一次被派去的地點(diǎn)是一個(gè)小超市，頭一天去什么都不了解，先與老板打好了關(guān)系，老板人很好，甚至幫我撐開防曬用的大傘，擺好貨以后沒喊兩句業(yè)務(wù)員就來巡查了，告訴我每天要完成多少任務(wù)量，說實(shí)話我感覺自己業(yè)績不錯(cuò)，只要有人路過我就扯開嗓門喊，一天下來賣了快兩箱，第一個(gè)周六日就是這么拼命過來的，以至于周一睡到中午還很累。

后來由于工作安排又分配我去了別處，這次是在一個(gè)沒有自己店鋪的路邊攤位上，不過那里是繁華地區(qū)，人很多，干的也很努力。在這里，也會(huì)幫老板搬別的貨，其他地方需要人時(shí)也會(huì)過去幫忙，頭一次感受到了自己干活的艱辛。

往后每個(gè)周六日都會(huì)去那里進(jìn)行外場(chǎng)促銷，短短幾天已經(jīng)把皮膚曬得黑黑的，但這次社會(huì)實(shí)踐讓我感覺一切付出和累都值得，我學(xué)到了很多東西，也能夠更融洽的與人相處，以后也會(huì)找時(shí)間多進(jìn)行這樣的社會(huì)實(shí)踐積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，回顧社會(huì)實(shí)踐生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結(jié)我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野、增長了見識(shí)。基本上達(dá)到了學(xué)校要求的社會(huì)實(shí)踐目的。通過這次社會(huì)實(shí)踐我對(duì)自己的專業(yè)也有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次社會(huì)實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這個(gè)社會(huì)實(shí)踐這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的電子商務(wù)。不再局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。此外，我還結(jié)交了許多朋友、老師，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解生活和工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長了見識(shí)，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我還知道，如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是公司里面一個(gè)姐姐給我的忠告。耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以每個(gè)職員的桌子都是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深。以上是我的一點(diǎn)體會(huì)，“千里之行，始于足下”，這兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自公司的職員和領(lǐng)導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇4】

篇1：建筑實(shí)習(xí)報(bào)告范文五篇

建筑實(shí)習(xí)報(bào)告第一篇

實(shí)習(xí)時(shí)間2006年7月初, 實(shí)習(xí)單位:中國建筑西南設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)。

在近9個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中，我有幸深度的接觸了“四川省溫江中學(xué)遷建工程”和“成都飛大·都市豪庭”這兩個(gè)項(xiàng)目。承蒙金戈建筑師的栽培，與項(xiàng)目組同仁的大力幫助，我才能較為合格的擔(dān)任這兩個(gè)項(xiàng)目的主力設(shè)計(jì)人員之一的工作。在此我對(duì)他們深表感謝。

“四川省溫江中學(xué)遷建工程”和“成都飛大·都市豪庭”是兩個(gè)類型截然不同的項(xiàng)目。通過這兩個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐，我不僅在方案創(chuàng)作，施工圖技術(shù)方面有了較大進(jìn)步；在與業(yè)主交流，與主管部門溝通，與相關(guān)廠家配合等這些方面也有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。

“四川省溫江中學(xué)遷建工程”是一個(gè)國有資產(chǎn)投資的工程，總投資8000萬，土建約7000萬，總設(shè)計(jì)費(fèi)138萬，建筑面積約㎡。該工程從06年6月開始發(fā)出設(shè)計(jì)任務(wù)，至06年11月下旬完成從方案到施工圖的設(shè)計(jì)，是典型的“短平快”工程。但它的特殊之處還在于該工程因?qū)儆趪匈Y產(chǎn)投資項(xiàng)目，根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，必須進(jìn)行招標(biāo)設(shè)計(jì)。但業(yè)主方實(shí)際是以委托設(shè)計(jì)的方式，由我方進(jìn)行設(shè)計(jì)。所以其間采取的一些特殊方式，通過參與實(shí)施，我也有了相應(yīng)的了解。在該項(xiàng)目中，我完成了教學(xué)區(qū)子項(xiàng)中3棟教學(xué)樓及教師辦公樓，共㎡的設(shè)計(jì)，以及總圖設(shè)計(jì)。這是我實(shí)習(xí)完成的第一個(gè)全過程設(shè)計(jì)，讓我收益非淺，也為我能較好的完成“ 成都飛大·都市豪庭”項(xiàng)目作了一個(gè)啟蒙教育。

“四川省溫江中學(xué)遷建工程”由于完成的較早，所以后來的施工招標(biāo)答疑，施工圖交底等環(huán)節(jié)，我也親自參與，所以“四川省溫江中學(xué)遷建工程”項(xiàng)目對(duì)我來說算是第一個(gè)真正全程經(jīng)歷的項(xiàng)目。能在實(shí)習(xí)的過程中就有這么完整的工作經(jīng)歷，我感到自己非常的幸運(yùn)。

“成都飛大·都市豪庭”是一個(gè)建筑面積約17萬㎡的商住樓，是由房地產(chǎn)商開發(fā)。由于業(yè)主方已有一國外事務(wù)所為其完成方案設(shè)計(jì)，顧我方是由初步設(shè)計(jì)開始到完成施工圖。該工程主要的特點(diǎn)是，結(jié)構(gòu)體系復(fù)雜（高位轉(zhuǎn)換），裙房單層面積大，消防需求大（單層疏散寬度約54m）。所以需要與結(jié)構(gòu)，設(shè)備以及相關(guān)廠家不斷配合，并且協(xié)調(diào)各專業(yè)，團(tuán)結(jié)高效的推進(jìn)整個(gè)設(shè)計(jì)進(jìn)度。這對(duì)建筑師的要求是比較高的。在這個(gè)過程中，我通過向副設(shè)總金戈以及團(tuán)隊(duì)中其他建筑師的學(xué)習(xí)，以及自己與其他專業(yè)和廠家的配合，在此方面有了長足的進(jìn)步。

在“成都飛大·都市豪庭”這個(gè)項(xiàng)目中，深刻的讓我感受到，為房地產(chǎn)商這類的私人業(yè)主設(shè)計(jì)

和做公建設(shè)計(jì)是兩種截然不同的過程?！俺啥硷w大·都市豪庭”項(xiàng)目是一個(gè)不斷反復(fù)漸進(jìn)的過程。尋求利益的最大化，使得開發(fā)商對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)范，規(guī)劃條例，國家政策等都在不斷想方設(shè)法的嘗試著不同程度的突破，這為我們?cè)O(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)帶來了許多的額外的挑戰(zhàn)。并且如何處理業(yè)主方的這些要求和設(shè)計(jì)過程中非我方原因造成的增加額外工作量的收費(fèi)等問題，都是成為一個(gè)高級(jí)建筑師必備的能力，對(duì)我而言，現(xiàn)在算是有了一點(diǎn)點(diǎn)的積累和體會(huì)。

筑實(shí)習(xí)報(bào)告第二篇煙臺(tái)百年建筑

實(shí)習(xí)地點(diǎn)

實(shí)習(xí)時(shí)間: 從2006年七月七日至七月十四日

俗話說：讀萬卷書，行萬里路。實(shí)習(xí)期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。雖然時(shí)間很短，但我們的收獲卻很多。在途中，我們不僅僅要注意交通安全與居住安全，還要注意文明禮貌，服從老師的安排，因?yàn)槲覀兪谴碇袊V業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的形象，帶著這樣的任務(wù)，我們出發(fā)了。我們的第一站——煙臺(tái)。

“欲知煙臺(tái)今天的建筑，必先了解其歷史的建筑?！?/p>

煙臺(tái)百年建筑絢麗多彩，異彩紛呈，就像一個(gè)自然形成的近代建筑博物館。

第三篇:04室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告(推薦素材)實(shí)習(xí)目的: 為了充分認(rèn)識(shí)很了解室內(nèi)裝修和材料的運(yùn)用

實(shí)習(xí)時(shí)間:于十月三十一號(hào)至十一月三號(hào)進(jìn)行了為期四天的校外實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)概況

周一 上午8：30花都校區(qū)集合，參觀番禺余蔭山房及華南碧桂園，時(shí)間一天。

目的：余蔭山房是廣東四大名園，參觀、學(xué)習(xí)嶺南園林的造園手法、布局藝術(shù)；參觀別墅及公寓的樣板房設(shè)計(jì)。

周二 上午8：30由花都花都校區(qū)乘車參觀廣州鳳凰城及廣州新白云機(jī)場(chǎng)

目的：了解廣州房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展及現(xiàn)代生活方式在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的詮釋。

了解大型公建的建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)構(gòu)件的施工、構(gòu)造方式及結(jié)構(gòu)之美。

周三 上午8：30花都校區(qū)集合，參觀順德清暉園、樂從國際家具博覽城，時(shí)間一天。目的：參觀、學(xué)習(xí)嶺南園林中園林建筑、小品的設(shè)計(jì)手法；

學(xué)習(xí)現(xiàn)代及古典家具的造型、設(shè)計(jì)、發(fā)展、現(xiàn)狀與室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)。

周四 上午7：00花都校區(qū)集合，參觀美居中心、百安居等建筑材料市場(chǎng)，時(shí)間一天。目的：認(rèn)識(shí)、熟悉現(xiàn)代建筑中常用材料的類別、特點(diǎn)、性能遺跡使用場(chǎng)所。

指導(dǎo)教師：xxx xx

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及分析

1.廣州市番禺區(qū)華南碧桂園

華南碧桂園位于廣州市番禺區(qū)華南干線之側(cè)，占地面積2000畝。在其別墅小區(qū)內(nèi)，各住宅主體為框架結(jié)構(gòu)，外墻根據(jù)不同品位分別以藝術(shù)石或瓷質(zhì)磚，樓面及天面采用鋼筋混凝土板。進(jìn)門大門為柚木實(shí)心木，以瓷磚鋪地為主，飾以大理石。墻上暫時(shí)為ici墻漆，鮮少墻紙。大廳以大塊落地玻璃為外墻，增強(qiáng)了在白天的采光效果。廚房配綠石臺(tái)面，組合櫥柜。主客房大都配獨(dú)立衛(wèi)生間，配高級(jí)浴缸、洗滌間，洗手盤以金花米黃為臺(tái)面，房間內(nèi)窗臺(tái)亦以大理石裝修。整體規(guī)劃注重個(gè)性，卻又到位寬敞，根據(jù)整體造價(jià)與裝修，比較適合現(xiàn)在白領(lǐng)品位。

2.廣州市番禺區(qū)余蔭山房

下午到達(dá)余蔭山房，位于番禺南村鎮(zhèn)東南角，以“小巧玲瓏”的獨(dú)特風(fēng)格著稱，為廣東四大名園之

一。余蔭山房園地雖不足2000平方米，但亭橋樓榭，曲徑回欄，荷池石山，名花異卉等，一應(yīng)

俱全。園景可分為東、西兩半部，西半部以長方形石砌荷池為中心，池南有造型簡(jiǎn)潔的臨池別館；池北為主廳深柳堂。堂前庭院兩側(cè)有兩棵蒼勁的炮仗花古藤。深柳堂是園中主題建筑，是裝飾藝術(shù)與文物精華所在，堂前兩壁滿洲窗古色古香，廳上兩幅花鳥通花花罩，側(cè)廂三十二幅桃木扇格畫櫥，碧紗櫥的幾扇紫檀屏風(fēng)，皆為著名的木雕珍品，珍藏著當(dāng)時(shí)名人詩畫書法。隔蓮池相望，有“臨池別館”呼應(yīng)。東半部的中央為一八角形水池，池中有八角亭一座，名“玲瓏水榭”，水榭東南沿園墻布置了假山；水榭東北點(diǎn)綴著挺秀的孔雀亭和半邊亭（來薰亭）。周圍還有許多株大樹菠蘿、臘梅花樹、南洋水杉等珍貴古樹。此外，余蔭山房南面還緊鄰著一座稍小的瑜園。瑜園是一住宅式庭院，建于1922年，是園主人的第四代孫鄔仲瑜所造，底層有船廳，廳外有小型方池一個(gè)，第二層有玻璃廳，可俯視山房庭院景色，現(xiàn)已歸屬余蔭山房。兩園并在一起，起到了輔弼作用。余蔭山房布局精巧。以“藏而不露”和“縮龍成寸”的手法，將畫館樓臺(tái)，軒榭山石亭橋盡納于三畝之地，布成咫尺山林，造成園中有園、景中有景、幽深廣闊的絕妙佳境。

3.廣州市增城區(qū)鳳凰城

鳳凰城是碧桂園集團(tuán)的又一投資項(xiàng)目，透過系老師的事前聯(lián)系，我們得到了進(jìn)去參觀的機(jī)會(huì)。首先我們到的是銷售中心，在其旁邊一個(gè)巨大的銅制漆金鳳凰可以說是它的標(biāo)志性雕塑。通過在銷售中心的導(dǎo)售小姐的引鄰下，經(jīng)過銅制雕像進(jìn)入了別墅區(qū)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，在別墅小區(qū)內(nèi)只參觀了兩間樣板房，房子外觀和家居整體設(shè)計(jì)與第一天實(shí)習(xí)參觀的華南碧桂園樣板房并無太大區(qū)別，只是在材料上更加豪華些，譬如說全部采用大理石地板并以花崗巖飾邊且材料檔次有一定抬高，后經(jīng)導(dǎo)售小姐介紹才知道鳳凰城的別墅區(qū)都是作為其它碧桂園集團(tuán)的板房試點(diǎn)。

然后整個(gè)參觀重點(diǎn)放在了鳳凰城半山超豪別墅，位于半山，具備了私人會(huì)所的功能，如會(huì)議廳、總統(tǒng)主人套房、宴會(huì)廳、私家花園、園林泳池等。房內(nèi)設(shè)中央空調(diào)、暖水和煤氣供應(yīng)管道，全大理石鋪設(shè)地板，石膏天花，內(nèi)墻飾高級(jí)透氣性墻紙，在溫柔燈光下，室內(nèi)空間分割讓人覺得大方、高貴。

4.廣州市花都區(qū)新白云機(jī)場(chǎng)

下午轉(zhuǎn)車到達(dá)新白云機(jī)場(chǎng)。作為全國三大樞紐機(jī)場(chǎng)之一，它具有暢通的物理通道；安全便捷的行李分檢系統(tǒng)和五級(jí)快速安檢系統(tǒng)；高智能化、高穩(wěn)定性的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。主要參觀地點(diǎn)為機(jī)場(chǎng)候機(jī)大廳。候機(jī)大廳頂部以鋁扣板作天花，柱子也以鋁扣板圈圍起來，頂棚中部有一大玻璃罩，在白天有很好采光作用，晚上在兩邊柱上有射燈，打上去時(shí)能在遠(yuǎn)處看見玻璃罩的亮光有一定導(dǎo)航作用，且經(jīng)過玻璃罩反射的燈光，對(duì)夜晚機(jī)場(chǎng)候機(jī)廳室內(nèi)照明帶來很大程度的幫助。機(jī)場(chǎng)候機(jī)

篇2：建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文

建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告

在進(jìn)行2年半的理論知識(shí)積累之后，要有一個(gè)踏入工地進(jìn)行實(shí)踐的過程，也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合，特別是對(duì)與建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際 操作技能的培養(yǎng)。而且 這門學(xué)科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后

參加緊工作打好基礎(chǔ)，這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。

一、實(shí)習(xí)目的通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

三、實(shí)習(xí)概況

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí)，取樣不得少于一次；

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；

4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏樱?，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。

我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

五、實(shí)習(xí)中存在的問題：

不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：

問題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

問題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解。

問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。

六、實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

各行各業(yè)都辛苦，可是我們?cè)谶@里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫?，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

在實(shí)習(xí)的過程中，我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們?cè)儆眠@種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們?cè)趺崔k？拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千。

首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們?cè)谄龃u的時(shí)候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險(xiǎn)的?？奂劬o了鋼管才不會(huì)亂滾，人站上去才會(huì)安全。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來，砸傷了人，后果將會(huì)不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險(xiǎn)，應(yīng)該給他們上安全教育課。

七、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)

校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

八、總結(jié)

這次實(shí)習(xí)是我對(duì)建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí)，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語“安全第一”,作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識(shí)，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。

篇3：設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告范本(建筑學(xué))

目 錄

一，二，實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定表 ??????????????????.3 設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)記錄表

??????????????????.4 三，設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告 ??????????????????.5 四，實(shí)習(xí)日記匯總表 ???.??????????????? 7 五，實(shí)習(xí)期間方案圖代表性成果

1、方案效果圖

??????????????????.17

2、方案分析圖

??????????????????.20

3、方案平立面圖 ??????????????????.25 六，實(shí)習(xí)期間施工圖代表性成果

1、6#樓平面擴(kuò)大圖

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2、7#樓平面擴(kuò)大圖

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3、6&7#樓核心筒圖

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4、欄桿放大圖 ??????????????????.49

文章

來源蓮山

課 件 w w k m 5 前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。此次實(shí)習(xí)，我是xxxx有限公司的儲(chǔ)備干部，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)，體會(huì)到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財(cái)富。

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到xxxx限公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

公司于一九九三年成立，地處長江三角洲滬杭甬城市經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。

開發(fā)項(xiàng)目：各種定時(shí)器系列，漏電保護(hù)器，過壓保護(hù)器，插座和調(diào)光插座，寵物用品，燈具等。公司宗旨：科技創(chuàng)造價(jià)值、質(zhì)量贏得市場(chǎng)、誠信鑄造品牌、服務(wù)成就未來。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高

1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。

3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：

我懷著美好的期盼來到xxxx有限公司開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，雖然一開始有些單調(diào),有些無聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。剛開始幾天的維修工作讓我對(duì)電子產(chǎn)品有了初步的了解,正式開始后，有一位師傅帶著我教我怎樣維修。我的師傅是一個(gè)很開朗的人，跟著她隨時(shí)會(huì)被她的開心所感染，她說要開心地工作，工作得開心，只有這樣才能做到更好。我也覺得做任何事情都一樣，只有開心地去做才能把事情做好。

總而言之，此次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，工作的經(jīng)歷也來之不易，也相信此次實(shí)習(xí)會(huì)令我終身受益。

文章

來源蓮山

課 件 w w k m 5

蓮山課件 原文地址：/article/zjbgsxbg/ 篇5：工地實(shí)習(xí)報(bào)告 范文

工

地 實(shí)習(xí)報(bào) 告

這是我經(jīng)歷平生第一次實(shí)習(xí)，是那么難忘。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的！充實(shí)的一周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一周里我還是有很多的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

通過一周的實(shí)習(xí)，我們參觀了幾個(gè)小區(qū)的施工工地，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，使我能夠同施工人員面對(duì)面在一起，看他們?nèi)绾问┕?，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間來到工地實(shí)習(xí)已經(jīng)將近三個(gè)月的時(shí)間了，經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識(shí)，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作能力，將理論知識(shí)全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。

一、測(cè)量放線

在工程開工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量，確定它的位置。

主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）以外軸線作為基本縱橫線，以絕對(duì)標(biāo)高作為±0。00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上。

（2）建筑物的垂直測(cè)量。

a：建立輔助軸線控制網(wǎng)。

b：建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。

（3）建筑物水平標(biāo)高測(cè)量。

建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據(jù)±0。00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測(cè)量。

基礎(chǔ)工程： 基礎(chǔ)工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎(chǔ)部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎(chǔ)施工、底板混凝土。

二、混凝土工程

（一）、模板設(shè)計(jì)

施工準(zhǔn)備：

1.模板安裝前的基本工作：

1）放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。

2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模

板安裝位置。

3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4）工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。

5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。

（二）、混凝土工程

混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

一.作業(yè)準(zhǔn)備：

澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封。二，混凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌：

自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。

1 根據(jù)配合比確定的每盤（槽）各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測(cè)定，及時(shí)調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。

2 裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強(qiáng)劑等）時(shí)，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時(shí)

與粗細(xì)骨料同時(shí)加入；液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。3 攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長。

4 混凝土開始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對(duì)出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。

混凝土早期養(yǎng)護(hù)

實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對(duì)防止表 面早期裂縫尤其重要。

從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：

1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2）防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使 用期的穩(wěn)定溫度。

3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。

（三）、混凝土的養(yǎng)護(hù)

混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙

水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。

這些問題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意 的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

由于時(shí)間短暫，在這三個(gè)月里就接觸到這些東西，但是我很知足。不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：

問題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇5】

一、摘要

20xx暑假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。

二、問題的提出

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢？他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題？學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過？針對(duì)這一系列的問題，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

三、正文

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎？處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會(huì)游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。

暑假的時(shí)間很長，很多家長并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是，家長為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)成績，26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

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假期優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告

俗話說，只有通過實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，在不斷進(jìn)步的時(shí)代。報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，完善的報(bào)告是做好任何工作的重要組成部分，優(yōu)秀的一篇報(bào)告有什么訣竅呢？經(jīng)過多次挑選我們?yōu)槟沓隽诉@份最適合的“假期優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告”，以下是重要信息請(qǐng)仔細(xì)閱讀！

假期優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告 篇1

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)該秉承傳統(tǒng)，以勞動(dòng)為榮，以奉獻(xiàn)為榮。在此次的社區(qū)服務(wù)中，我感覺自己做的還不錯(cuò)，雖然會(huì)時(shí)常犯一些小小的錯(cuò)誤，但經(jīng)人指點(diǎn)后總能及時(shí)的改正過來，所以這次的活動(dòng)很大程度上鍛煉提升了我的各種基本的'素質(zhì)，應(yīng)該多參加一些類似這樣的服務(wù)活動(dòng)。

張瑞敏曾經(jīng)說過：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！爆F(xiàn)在的我們應(yīng)以辛勤勞動(dòng)為榮，以服務(wù)人民為榮，積極的參加各種勞動(dòng)，多做一些對(duì)他人對(duì)社會(huì)有意義的事。通過這次的社區(qū)服務(wù)，我明白了許多道理，慢慢地我長大了，改變了，更知道了自己的許多不足之處。

平時(shí)在家的時(shí)候我都特別的懶，基本上所有的家務(wù)都是爸媽在做，而通過這次的社區(qū)服務(wù)，讓我真正的意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。在服務(wù)社區(qū)期間，我會(huì)在無事可做的時(shí)候打掃打掃衛(wèi)生，掃地拖地等?；蛘哒硪恍﹥?yōu)秀的文章和需要的文件。在春節(jié)前夕，我還和小伙伴們一起為社區(qū)出了一期主題板報(bào)，雖然看起來不是特別的好，但還算是差強(qiáng)人意。也只有經(jīng)歷過實(shí)踐過后才知道自己的不足之處。歡度春節(jié)的時(shí)候我們都會(huì)有燃放煙花、爆竹的習(xí)俗，而然放過后留下的碎屑卻無人問津，所以我們又有了可以勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)面對(duì)滿街的碎屑，有些無奈，實(shí)在是太多了，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮斗之后，我們終于把那些碎屑打掃完畢，而自己卻也累得全身疼痛。在這段時(shí)間里雖然會(huì)有些累，但是真的很高興很有成就感。我感觸頗深的是所有的事做來都是不容易的，只有自己不斷地嘗試不斷地克服困難，才會(huì)成功，做事一定要認(rèn)真踏實(shí)。

所謂一分耕耘一分收獲應(yīng)該就是這樣的吧，自己付出了多少就會(huì)得到多少回報(bào)。通過自己的努力付出，不管最后的結(jié)果如何，那個(gè)過程肯定會(huì)使自己受益。這次的勞動(dòng)服務(wù)并不是很難，相比父母的辛苦工作掙錢來說，我感覺自己是那么的幸福，而我更沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。從這次的服務(wù)社區(qū)勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果，做一個(gè)有良好素質(zhì)的人。這樣的勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極地作用，我想不管以后我從事什么樣的工作，我都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來對(duì)待。這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。

最后，我非常的感謝在這次的服務(wù)中關(guān)心幫助過我的所有人，有了他們的幫助，我才能順利的完成這次的社區(qū)服務(wù)之旅。

假期優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告 篇2

暑假放假回到家得知全市的中小學(xué)放假期間不能補(bǔ)課，而找不到暑假工的我不甘在家做個(gè)閑人，于是我邀了三個(gè)高中同學(xué)，成立了一個(gè)名為”家教先鋒”的家教團(tuán)隊(duì)。

7月12日(雨)，購買宣傳用品。

7月13日(雨)，設(shè)計(jì)宣傳黑板報(bào)和宣傳單。宣傳黑板報(bào)從左到右：三支翠竹，我們的隊(duì)名，我們主授的課程。宣傳單的內(nèi)容：第一部分為振奮人心的呼吁和口號(hào)。第二部分介紹我們隊(duì)員的特長和性格特點(diǎn)。第三部分介紹我們授課的范圍：小學(xué)、初中全科;小學(xué)、初中奧數(shù);高中數(shù)理化生和英語。第四部分說明我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)20元/小時(shí);初中25元/小時(shí);高一高二30元/小時(shí);奧數(shù)和高三35元/小時(shí)。第五部分再次呼吁。第六部分是我們四位隊(duì)友的電話。

7月14日(雨)開始出市中心宣傳。白天的兩個(gè)站點(diǎn)――家教中心和兒童書店門口，晚上的兩個(gè)站點(diǎn)――名樹公園和東湖廣場(chǎng)。白天每天都風(fēng)雨不改地去宣傳，晚上只要不下雨就去(因?yàn)橄掠隂]人逛公園)。宣傳時(shí)，我們先找一個(gè)多人經(jīng)過的場(chǎng)地扎營，把我們的宣傳黑板報(bào)放在一個(gè)顯眼的地方。我們隊(duì)伍唯一的男生小梁負(fù)責(zé)看守大本營和表演各種魔方。小兔，小橋和我四處走動(dòng)尋找目標(biāo)，遇到目標(biāo)我們就帶著微笑快步迎上去，遭到不少拒絕，也收獲了一些希望?？墒嵌歼^了三天那些給了我們希望的家長沒有一個(gè)給我們打電話。無奈失望之下，我想起了幾天前陽江家教中心打電話給我叫我去面試還說可以帶同學(xué)去。當(dāng)時(shí)我推掉了，覺得那個(gè)希望不大?？稍谀鞘畷r(shí)一點(diǎn)點(diǎn)希望都不要放過，于是我聯(lián)系了陽江家教中心，然后買了四張雙程車票帶著他們?nèi)リ柦嬖?。坐車很累，面試很?jiǎn)單，最開心的是在那邊逛街感覺還不錯(cuò)?；貋砗螅稳绽^續(xù)宣傳。

直到7月18號(hào)，早上有個(gè)小女孩打電話給我，還叫我老師呢，那個(gè)激動(dòng)和高興呀，無法形容。一宗成了――同時(shí)教兩個(gè)小女孩初一的英語，30元/小時(shí)，每天3小時(shí)，授課時(shí)間十天。好事陸續(xù)有來，同日傍晚，有個(gè)叔叔打電話給我叫我們?nèi)ニ以囌n。我們高興得差點(diǎn)飛起來了!我們?nèi)サ侥前l(fā)現(xiàn)，我們沒派過宣傳單給那個(gè)叔叔，后來得知是我的一個(gè)好朋友，幫我們?cè)陉柦N吧，陽春貼吧和陽春一中貼吧做了大量的宣傳，而這位葉叔叔就是通過陽春一中貼吧找到我們的。我們常常上網(wǎng)，卻忘了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)重要的平臺(tái)，真心感謝我那位有心的好朋友。話說回來，這位葉叔叔家的小葉可真看不到太多的希望，下學(xué)期就高三了，高一高二各科都不超過40分，除了語文各科都要補(bǔ)。30元/小時(shí)，每天4小時(shí)，授課時(shí)間二十天。怎么說他也是我們的大雇主，我們得盡心盡力為他服務(wù)。

接成兩宗后，我先為學(xué)生制定課程表，再隊(duì)友們的特長來分配任務(wù)。小梁負(fù)責(zé)小葉的數(shù)學(xué)和物理，授課時(shí)間共40小時(shí)。我負(fù)責(zé)小葉的化學(xué)和生物，授課時(shí)間共32小時(shí)。小橋負(fù)責(zé)小葉的英語和那兩個(gè)小女孩的英語的一部分，授課時(shí)間共35小時(shí)。小兔負(fù)責(zé)那兩個(gè)小女孩英語的一部分，授課時(shí)間15小時(shí)。我們有了希望以后不甘現(xiàn)狀，繼續(xù)努力宣傳。

7月19號(hào)開始，白天授課，晚上宣傳?？墒窍Ｍ麅H僅這么一點(diǎn)而已，接下來沒有收到新的學(xué)生，更令人難過的是――那兩個(gè)小女孩學(xué)了兩天就不想學(xué)了，說學(xué)習(xí)太辛苦了，就炒掉我們了。結(jié)果我們小兔完全失業(yè)了。為此我深感難過和愧疚!接下來只能努力去為小葉授課，一個(gè)比我高出一個(gè)頭的大男孩叫我老師，真是倍感壓力，本來輕松就能應(yīng)付得了他的，但因?yàn)椤袄蠋煛边@一稱呼，我每次課前都認(rèn)真地備課。小葉是個(gè)貪玩的男孩，經(jīng)常請(qǐng)假去打球和游泳，最后還提前五天結(jié)束了課程。

這些天據(jù)我了解，葉叔叔和小葉存在很大的矛盾。停課后，我并不是拿了錢就走人，我還跟小葉多聊了一下，也跟葉叔叔聊了一會(huì)，嘗試著盡自己最大的最后的一次努力去打破他們父子間的對(duì)立關(guān)系。

拿到酬勞后，我馬上打電話給他們?nèi)?，叫他們?nèi)ノ壹翌I(lǐng)錢，并準(zhǔn)備了一些水果來小聚一下。可是我們小兔是一點(diǎn)物質(zhì)收獲都沒有的，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)該對(duì)小兔有所表示，可是其他兩個(gè)隊(duì)友沒有那個(gè)意思，我也不好意思開口，但作為一個(gè)隊(duì)長我應(yīng)該開口，我卻沒開口，所以我錯(cuò)了。還有那個(gè)在貼吧上幫我們宣傳的好朋友，我的隊(duì)友從都沒有謝意，因?yàn)槲腋俏慌笥训奶厥怅P(guān)系，我更不好意思開口叫大家表達(dá)一下謝意。我們不是應(yīng)該有一顆感恩的心嗎?沒有誰幫了我們是理所當(dāng)然的!很慶幸自己在暑假結(jié)束之前寫了這篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，讓自己還來得及說：黃小兔，對(duì)不起!蘇同學(xué)，謝謝你!

隨著小葉的停課，我這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐幾乎可以畫上一個(gè)句號(hào)了。今年的暑假社會(huì)實(shí)踐不算成功也不算失敗，算是有所收獲吧，雖然金錢收獲很少，但是收獲了經(jīng)驗(yàn)和閱歷，還有友情。

假期優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告 篇3

一：實(shí)踐時(shí)間

20xx年7月初到8月底

二：實(shí)踐地點(diǎn)

廣西鳳山鎮(zhèn)峨嵋村

三：實(shí)踐過程

（1）實(shí)踐初期：

通過問卷調(diào)查，口傳相授，多方打聽等多種方式對(duì)該村大部分地區(qū)進(jìn)行走訪調(diào)查，尤其是對(duì)人口集中地區(qū)（如學(xué)校）進(jìn)行初步調(diào)查留守兒童的生活狀況及其成長的環(huán)境影響。

（2）實(shí)踐中期：

進(jìn)行深入調(diào)查某些嚴(yán)重區(qū)域，深入了解留守嚴(yán)重家庭生活狀況及對(duì)留守兒童的家庭教育程度。

（3）實(shí)踐后期：

對(duì)部分留守兒童進(jìn)行義務(wù)教育，引導(dǎo)他們走向正確的求學(xué)之路，同時(shí)給與他們更多需要的幫助，倡導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高獨(dú)立生活的能力。

四：實(shí)踐內(nèi)容

通過走訪調(diào)查得知，全村的留守兒童相對(duì)較多，平均六個(gè)家庭就有四個(gè)存在著留守兒童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大部分父母雙方都不在家的都是家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難的家庭，而這些孩子大多數(shù)都是爺爺奶奶一代的老人在做監(jiān)護(hù)人，也有一小部分是交給親戚監(jiān)護(hù)的。本次調(diào)查總共調(diào)查了五十戶人家，分別從家庭成員，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，孩子身體心理健康程度等等方面來調(diào)查。

（1）問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

從表中可以看出，大部分的孩子比較想念父母，都喜歡父母呆在自己的身邊，但是，從中看出的問題也相對(duì)較多，孩子的叛逆心理更加強(qiáng)烈，獨(dú)立能力更加脆弱了，孤僻的心理也加劇，隔代的溺愛教育也很明顯。更嚴(yán)重的是有些兒童作業(yè)常常不按時(shí)完成、有孤獨(dú)感和失落感的傾向，不愿與其他同學(xué)和小朋友交流、有嬌縱、任性等壞脾氣。

（2）走訪調(diào)查結(jié)果：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這些長期留守的孩子由于父母長年在外務(wù)工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚朋友作為臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，

由他們照管孩子的一切，其中還存在家中無人看管的現(xiàn)象。由留守兒童家庭狀況，家庭環(huán)境及監(jiān)護(hù)人的文化素質(zhì)，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問題主要有以下幾種類型：

1.無能為力，只管“吃”的放縱型。

2.隔代教育，只顧“給”的溺愛型。

3.寄居他家，無法管的放縱型。

這部分兒童主要在那些生活條件差、監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)教育水平低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見識(shí)少、負(fù)擔(dān)重。他們的家境并不富有，在家得種一大家人的田地、喂養(yǎng)牲畜等，他們經(jīng)常忙于農(nóng)活，根本就無暇顧及孩子的成長了。他們僅僅對(duì)孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農(nóng)忙季節(jié)，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。許多大齡一點(diǎn)的孩子還得承擔(dān)起家里的家務(wù)事，有時(shí)，一個(gè)六七歲的小孩背上就已經(jīng)要背著一個(gè)兩三歲的弟弟妹妹了。至于如何教育孩子，對(duì)于“聽話”的孩子很滿意，不聽話的孩子只是說說而已。關(guān)心學(xué)習(xí)更無從談起。對(duì)于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知。其實(shí)，這一現(xiàn)象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢，監(jiān)護(hù)人又忙于農(nóng)活、家務(wù)，對(duì)自己的教育、成長都無人關(guān)心，使自己本應(yīng)得到溫暖、關(guān)愛的童年變?yōu)椤霸缡斓拇笕恕薄?/p>

正應(yīng)了農(nóng)村流行的那句俗語：農(nóng)村的孩子早當(dāng)家。尤其是被寄居的孩子總有一種寄人籬下的感覺，因?yàn)樗麄儺吘共皇呛妥约旱挠H人一起生活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家里畢竟沒有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來膽小怕事，很本份，但其實(shí)內(nèi)心一直無法無天。也有一些孩子相對(duì)較調(diào)皮，監(jiān)護(hù)人管教不了，有的甚至跟監(jiān)護(hù)人頂撞，稍微說重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得監(jiān)護(hù)人無可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。

（3）義務(wù)教育的收獲：

本次實(shí)踐過程，自費(fèi)教會(huì)部分小孩一些興趣愛好，例如畫畫，口算能力的培養(yǎng)，唱歌，吹笛子，騎自行車等等，通過這次培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)留守兒童的內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料，他們對(duì)知識(shí)有著一種非常強(qiáng)烈的渴求，只是學(xué)校老師的廣泛教學(xué)方式無法全面挖掘而已。有兩個(gè)孩子畫畫很有天分，有四個(gè)孩子天生的嗓音就很好，但是留守兒童的狀況導(dǎo)致了孤僻不喜愛在人前展示而已。更有一個(gè)孩子對(duì)音符的記憶更是優(yōu)秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同齡的孩子的境界?？偣步o十五個(gè)孩子進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，雖然他們有很多的缺點(diǎn)，調(diào)皮，愛哭，孤僻，霸道等等，但是從中也發(fā)現(xiàn)了他們中不乏很多有異于常人的天賦，只是一直掩蓋在他們的外表之下，導(dǎo)致大班的教育老師無法一一進(jìn)行發(fā)掘而已，從中也看出了現(xiàn)代大班教育的缺失，及農(nóng)村教學(xué)老師普遍應(yīng)試教學(xué)的不當(dāng)之處。

五：實(shí)踐總結(jié)

通過本次社會(huì)實(shí)踐，深刻了解到留守兒童的成長環(huán)境的狀況，同時(shí)也感同深受到他們的感受，父母不在身邊的孤獨(dú)，學(xué)習(xí)成績不佳卻得不到理解的悲哀，在外被同齡人欺負(fù)的無助，內(nèi)心真實(shí)想法得不到滿足的苦楚?？偟亩?，相隔兩地，人海兩茫茫，看著別的孩子沉溺在父母的懷抱下撒嬌，自己卻只能默默的扛起那個(gè)不屬于這個(gè)年紀(jì)的包袱，默默的承擔(dān)著成長的心酸和淚水。

鑒于目前該村的留守兒童客觀存在的現(xiàn)實(shí)，個(gè)人建議近期解決留守兒童問題應(yīng)該從下面幾個(gè)方面采取措施：

1、建立一個(gè)健全的工作機(jī)制。建立以市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府為主相關(guān)部門共同參與的工作責(zé)任制。提高農(nóng)村教學(xué)老師的教育水平，及適當(dāng)減少大班教育所帶來的弊端。

2、完善和落實(shí)相關(guān)法律政策，保證農(nóng)民工子弟在工作地享有同等受教育權(quán)益。每一個(gè)孩子包括農(nóng)村孩子應(yīng)有的權(quán)力，也是我國政府的總體教育目標(biāo)。

3、培養(yǎng)和扶持以民間組織為依托的農(nóng)村留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，例如：農(nóng)村義務(wù)托兒所等，有效抑制留守兒童流浪在外的危險(xiǎn)。

4、優(yōu)化兒童成長的社會(huì)環(huán)境。一方面宣傳“以人為本”“兒童優(yōu)先”“為國教子”“以德育人”等新觀念，另一方面用積極的健康的題材武裝青少年一代的頭腦，引導(dǎo)他們正確辨別是非，引導(dǎo)他們積極向上生活、學(xué)習(xí)和做人以及興趣愛好的培養(yǎng)。

5、同時(shí)，加強(qiáng)該村的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)，讓孩子們學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，讓距離帶回家，讓他們可以時(shí)?？匆姼改?，盡管只是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，那也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的慰藉。

假期優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告 篇4

假期社會(huì)實(shí)踐感想

今年寒假，我和我的組員一起參加了假期的實(shí)踐活動(dòng)。張賽，田愛菊，鄧晨碩，郭美欣，歐亞非都積極的參加了活動(dòng)。在服務(wù)的同時(shí)，也給我們留下了很深的印象。

在假期實(shí)踐中，苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟居民樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到干凈整齊，這凝聚了我們的無盡心血。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。

以前的我們，是一個(gè)個(gè)飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。參加假期實(shí)踐，感到新鮮。干完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間。經(jīng)過幾天的磨練，我們都已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)個(gè)勞動(dòng)者了。勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次假期實(shí)踐，我們負(fù)責(zé)打掃居民樓的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我們會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我們要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。一周的勞動(dòng)如白駒過隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我們?cè)缛辙饤壞切靶√枴钡乃枷耄瑥亩鴺淞⑵鹫_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為！通過這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我們學(xué)會(huì)了很多東西，我們深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我們才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我們通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲覀冞€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我們覺得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我們一次記憶深刻的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)的過程中，我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我們便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我們相信，自己的明天將會(huì)更加美好！寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅.在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力.一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂.去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我們?cè)诔砷L，我們?cè)谟幸饬x地成長，在這之后，我們明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我們自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個(gè)社會(huì)

共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng).

另一方面，我們意識(shí)到了自己的不足，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我們還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，不斷參加類似的活動(dòng)，有目的的深入實(shí)踐，之后還要`進(jìn)行分析與體會(huì)，才能緊跟社會(huì)步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個(gè)強(qiáng)人，才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開成功之門!寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

假期優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告 篇5

這是大學(xué)的第一個(gè)寒假，一直以來想初步踏入社會(huì)感受一下社會(huì)生活，但是由于高中緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，使得這個(gè)想法一直未能實(shí)現(xiàn)。大學(xué)的第一個(gè)寒假，我終于能夠?qū)崿F(xiàn)自己的這個(gè)想法了。第一次踏入社會(huì)，有一絲欣喜也有一絲畏懼。這個(gè)社會(huì)是什么樣子的？進(jìn)入社會(huì)又需要哪些能力？在此之前一直在想象當(dāng)今社會(huì)的狀態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)。帶著各種各樣的疑問，第一次獨(dú)立地接觸了這個(gè)社會(huì)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在寒假期間我給一名初二的學(xué)生當(dāng)了二十一天的家教。豐富了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，在親自實(shí)踐的過程當(dāng)中，提高了自己的能力，這將會(huì)為自己的將來做一個(gè)良好的鋪墊。

疽教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。

此后，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解。家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了，他聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。

馬上就要到分別的日子了，這些天他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。

疽教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，孩子生長在優(yōu)裕的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

假期優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告 篇6

暑假來了，我不能再像以前一樣揮霍自己的時(shí)間了。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷??學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨礪我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的范圍，挖掘社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。

實(shí)習(xí)可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。?shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開始認(rèn)識(shí)的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。

經(jīng)過朋友的介紹，我得到了商場(chǎng)面試的機(jī)會(huì)，很興奮。因?yàn)榕笥岩苍诶锩娲蚬?，我很放心，但是這是我第一次面試，說實(shí)話很緊張。最終，我終于可以和朋友一起打工了，很高興。第一次到商場(chǎng)，非常期待，也很好奇，為避免遲到，我起得很早，還想著到底該怎樣與別人相處，現(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，一定要勤學(xué)好問，多與人交流，以誠待人。進(jìn)入商場(chǎng)，經(jīng)理給我們說了公司的基本情況，由于這是商場(chǎng)的周年慶，所以工作還是很忙的。還有一些打工的大學(xué)生，說實(shí)話，商場(chǎng)招的人還真不少，經(jīng)理讓我們互相了解了一下，有一部分老員工，我們新來的就是新員工了。

經(jīng)理給我們分好組了，我在第四組。在商場(chǎng)有一些規(guī)定，如上班期間不能穿涼鞋、拖鞋。每天來簽到，不能遲到。

第一天由于下雨，我們只是熟悉了一下我們的工作，收到工作服，就回去準(zhǔn)備自己的東西去了?？粗ぷ鞣?，心里感覺很不可思議，特別期待自己的打工生涯。接下來，我們的工作正式開始。周年慶要做宣傳，所以，我們的主要任務(wù)是為商場(chǎng)做宣傳。開始我們的工作還是很輕松的，我們穿著工作服，騎著商場(chǎng)特殊的車子進(jìn)行宣傳，不過那車子有的也很難騎。后來，我們就舉著宣傳牌子進(jìn)行“游街”，說實(shí)話，胳膊、腿挺累的，但在烈日下，我們還是堅(jiān)持了下來。再往下，我們就開始發(fā)傳單了。我們各個(gè)小組都被分到一定的任務(wù)，去各個(gè)小區(qū)發(fā)，有的小區(qū)實(shí)在是太大了，所以我們就盡量，這就要我們來回的爬樓。爬完樓的當(dāng)天就走不了了，第二天，腿就抬不起來了。如果連這點(diǎn)苦也吃不了，那我們也白學(xué)了，這不僅鍛煉我們的身體，還鍛煉自己的耐性，我提醒自己一定要堅(jiān)持到底。就這樣，我們做到了，時(shí)間長了，也就不覺得有多么累了。有的小區(qū)是禁止發(fā)傳單的，就需要好好的和他溝通，也有失敗的，讓我們很尷尬，只能進(jìn)行下一個(gè)小區(qū)。最終，縣里算是完成了宣傳。接下來就是去各個(gè)市集了，用的是商場(chǎng)的車，因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)了。在集上，一開始我們發(fā)的很快，那司機(jī)就說我們偷懶，真是太委屈了，可也不好說什么，只能咽在肚子里。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

欄目小編為了讓您感到滿足努力制作了這份“見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告”，在完成一項(xiàng)任務(wù)或目標(biāo)后。報(bào)告的用途越來越大，寫好報(bào)告是我們對(duì)待認(rèn)真任務(wù)的具體呈現(xiàn)，報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？我們歡迎大家來閱讀這篇文章希望它能帶給您啟示和探索的方向。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇1】

經(jīng)過前期準(zhǔn)備，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx西部愛心支教活動(dòng)。

20xx年xx月20日，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到黃羊川國際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員，便和菜籽口小學(xué)校長李校長來到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)我們，口里還喊著：“ 熱烈”。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì)員牌，和我們的隊(duì)服，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從的隊(duì)列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對(duì)未來二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作

一、 支教教學(xué)工作

首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語。正課一共是八門，具體包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開。

傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語外不是以知識(shí)性為主，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師，知識(shí)性肯定有缺陷。所以我們上課過程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兘痰闹R(shí)他們總會(huì)忘記，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無盡的知識(shí)。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。

圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持，孩子們，未來看你們的了!

二、 其他支教活動(dòng)

1、其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。

2、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來沒看過運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊，按常理來，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn)，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是，我們開幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目，像你來比劃我來猜。我們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì)，去經(jīng)歷，去感受。沒開過運(yùn)動(dòng)會(huì)，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么，沒玩過，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是給你提供一個(gè)見識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。

3、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng)，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng)，我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視。從兩周前就開始準(zhǔn)備，已經(jīng)開始做策劃，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。通過這個(gè)活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生、隊(duì)員、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和互相了解，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇2】

作為一名中醫(yī)師，我每天都在為了患者的健康而努力工作。在我的實(shí)踐中，我遇到了各種各樣的病例，也總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天，我將分享一個(gè)我最近處理的一個(gè)案例。

這個(gè)患者是一名50歲的女性，她來找我看病是因?yàn)樗械窖匆呀?jīng)有一段時(shí)間了。她告訴我，她平時(shí)在家里干活比較多，常常彎腰搬重物，可能是這個(gè)原因?qū)е铝怂难?。我仔?xì)詢問了她的癥狀和生活習(xí)慣，然后進(jìn)行了一次詳細(xì)的中醫(yī)診斷。

根據(jù)她的癥狀，我初步判斷她的腰痛可能是由于腰椎間盤突出引起的。然后我給她開了一副中藥方劑，并建議她在家里多休息，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)配合適量的運(yùn)動(dòng)來調(diào)理腰部。我還告訴她一些腰部保健的方法，比如保持好的坐姿和站姿，避免長時(shí)間保持同一姿勢(shì)等。

經(jīng)過一個(gè)月的治療，這位患者的腰痛有了明顯的好轉(zhuǎn)。她告訴我，她的睡眠質(zhì)量也有了很大的改善，再也不用擔(dān)心腰痛影響她的生活。我為能夠幫助到這位患者感到非常高興，也更加堅(jiān)定了我在中醫(yī)領(lǐng)域的信念。

通過這個(gè)案例，我深刻認(rèn)識(shí)到中醫(yī)對(duì)于某些疾病的治療效果是非常明顯的。中醫(yī)講究整體觀念和患者個(gè)體化的治療方法，可以更好地幫助人們從根本上改善他們的健康狀況。我相信，在未來的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力做得更好，為更多患者帶去健康和希望。

中醫(yī)實(shí)踐是一門非常重要的醫(yī)學(xué)科學(xué)，它有著悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。通過我的工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深信中醫(yī)可以為更多的患者帶來健康和幸福。希望我的報(bào)告能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助，也希望大家能夠更加重視中醫(yī)這門珍貴的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇3】

義工社這次組織的公益勞動(dòng)讓大家懂得了公益勞動(dòng)不僅僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們每個(gè)人都該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，正因那是我們每個(gè)公民勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記酬勞也是我們每個(gè)公民勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記酬勞為前提的；那是依據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們務(wù)必為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

義工社實(shí)踐活動(dòng)提高了大家的.社會(huì)實(shí)踐潛質(zhì)。引導(dǎo)了大家接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)職責(zé)感和社會(huì)適應(yīng)潛質(zhì)。而義工社組織的勞動(dòng)，更讓大家明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的這天，對(duì)于一些出生牛犢的學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天，怎樣適應(yīng)社會(huì)也是學(xué)生馬上面臨的困難。對(duì)于此刻的學(xué)生，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著學(xué)生越能適應(yīng)它。

從中受益，我們義工社也就應(yīng)多帶動(dòng)些人來參與這種活動(dòng)。提高大家的道德素養(yǎng)和修養(yǎng)，讓每個(gè)人都能有一個(gè)漂亮潔凈的生活環(huán)境。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇4】

一、引言

婺源是中國江西省的一個(gè)縣級(jí)市，位于江西省東南部。擁有豐富的自然景觀和獨(dú)特的人文歷史，婺源被譽(yù)為“中國最美的鄉(xiāng)村”和“中國最美的畫廊”。為了更深入地了解這個(gè)美麗的地方，我參加了婺源實(shí)踐活動(dòng)。在這篇報(bào)告中，我將詳細(xì)介紹我在婺源實(shí)踐活動(dòng)中的所見所聞。

二、實(shí)踐過程

1. 參觀清華學(xué)校

我們隊(duì)伍的第一站是參觀了婺源的一所知名學(xué)校——清華學(xué)校。這座學(xué)校建于上世紀(jì)50年代，是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)中學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教育質(zhì)量也非常高。在參觀過程中，我們還有機(jī)會(huì)與學(xué)校的老師和學(xué)生進(jìn)行了交流，了解了他們的學(xué)習(xí)方法和生活狀況。通過與他們的交流，我深刻感受到了婺源教育的特色和優(yōu)勢(shì)。

2. 探索婺源鄉(xiāng)村

婺源的鄉(xiāng)村別有一番風(fēng)味，這也是我最期待的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。我們參觀了婺源的許多著名景點(diǎn)，包括江湖村、彩虹橋、宏村等。這些鄉(xiāng)村擁有獨(dú)特的建筑風(fēng)格和保存完好的古建筑。走進(jìn)這些鄉(xiāng)村，仿佛穿越回了古代，感受到了濃厚的歷史氛圍。在鄉(xiāng)村中，我還有幸品嘗了婺源的特色美食，如五石飯、臭豆腐等。這些美食獨(dú)具特色，口感鮮美，令人回味無窮。

3. 參與生態(tài)保護(hù)活動(dòng)

婺源以其優(yōu)美的自然風(fēng)光而聞名，但隨著人口的增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自然環(huán)境也受到了一定的破壞。為了保護(hù)這片美麗的土地，我們參與了一次生態(tài)保護(hù)活動(dòng)。我們清理了鄉(xiāng)村周邊的垃圾，并種植了一些植物。通過親身參與這些活動(dòng)，我深刻意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并對(duì)婺源的生態(tài)環(huán)境有了更深入的了解。

4. 體驗(yàn)傳統(tǒng)文化

婺源是中國傳統(tǒng)文化的重要發(fā)源地之一，我們也有機(jī)會(huì)體驗(yàn)了其中一些傳統(tǒng)文化活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的繪畫技巧和剪紙藝術(shù)，并嘗試自己制作了一幅剪紙作品。這些傳統(tǒng)文化活動(dòng)不僅增加了我們的藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我們更好地了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力。

三、收獲與體會(huì)

通過參加婺源實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我對(duì)婺源的自然景觀和人文歷史有了更深入的了解。其次，我通過與當(dāng)?shù)厝说慕涣?，了解了他們的生活、學(xué)習(xí)和工作情況，增加了我的社會(huì)認(rèn)知和人際交往能力。最重要的是，通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，并增強(qiáng)了我的環(huán)境意識(shí)。

同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。只有親身參與其中，才能真正領(lǐng)略到一個(gè)地方的風(fēng)土人情和文化魅力。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。

四、結(jié)論

通過婺源實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)這個(gè)美麗的地方有了更深入的了解。婺源擁有豐富的自然景觀和獨(dú)特的人文歷史，賦予了它無限的魅力。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多美好的回憶。婺源實(shí)踐活動(dòng)不僅為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，也讓我更愛護(hù)我們的環(huán)境，更熱愛我們的文化。我相信，婺源將在未來繼續(xù)發(fā)展，成為更多人向往的旅游目的地。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇5】

基層實(shí)踐是指在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，以基層為主要活動(dòng)場(chǎng)所，通過親身參與與實(shí)踐，了解基層工作并提供幫助與支持的一種形式。近期，我參與了一次基層實(shí)踐活動(dòng)，并深切體會(huì)到了基層工作的重要性和挑戰(zhàn)。以下是關(guān)于這次基層實(shí)踐的詳細(xì)報(bào)告。

我選擇參與的基層實(shí)踐活動(dòng)是在一所位于農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)。這所小學(xué)坐落在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，學(xué)生主要來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭。本次實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)實(shí)踐能力，通過開展一系列有趣而生動(dòng)的科學(xué)活動(dòng)幫助他們更好地了解科學(xué)知識(shí)。我們一共有十名志愿者，其中包括我自己。

活動(dòng)開始前，我們?cè)谂c學(xué)校老師交流后，制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。我們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如水的沸騰點(diǎn)、顏色混合等，以強(qiáng)調(diào)科學(xué)在日常生活中的應(yīng)用和重要性。我們還組織了一場(chǎng)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。我們還計(jì)劃了一些戶外活動(dòng)，如觀察自然界中的現(xiàn)象和動(dòng)植物，幫助學(xué)生們建立對(duì)自然科學(xué)的直觀認(rèn)識(shí)。

首日活動(dòng)開始時(shí)，我們感受到了基層工作的挑戰(zhàn)。由于學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，我們無法利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我們沒有放棄，而是利用簡(jiǎn)單的材料和裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，例如用冰塊和鹽來觀察溶解速度。雖然這樣的實(shí)驗(yàn)不能給學(xué)生帶來同樣精確的數(shù)據(jù)，但他們依然獲得了實(shí)際操作和觀察的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)他們的科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展至關(guān)重要。

在接下來的幾天里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)非常有趣的科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)生們分成小組，根據(jù)老師口頭給出的問題進(jìn)行回答。這激發(fā)了學(xué)生的思維，同時(shí)增強(qiáng)了他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的記憶和理解。我們鼓勵(lì)學(xué)生們提問和討論，讓他們明白科學(xué)的世界是充滿無限可能性和探索的。

在戶外活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)學(xué)生們觀察了一些常見的動(dòng)植物。我們帶著放大鏡和生物手冊(cè)，指導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)各種植物和昆蟲，并解釋它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。我們還組織了一次發(fā)現(xiàn)和記錄生物多樣性的比賽，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)散思維，積極參與探索。

整個(gè)實(shí)踐過程中，我深切體會(huì)到了基層工作的重要性?；鶎庸ぷ鞑攀巧鐣?huì)發(fā)展的基石，而基層實(shí)踐活動(dòng)讓我更加接近基層，了解基層工作的困難和挑戰(zhàn)。我們遇到了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、學(xué)校教育資源匱乏等問題，這使得我們更加珍惜我們所擁有的資源和機(jī)會(huì)。基層實(shí)踐活動(dòng)讓我更加懂得，提升基層工作質(zhì)量和改善基層生活條件是社會(huì)責(zé)任的一部分。

該活動(dòng)圓滿結(jié)束后，我對(duì)基層工作的貢獻(xiàn)和影響感到非常滿意和自豪。雖然我們只是在基層工作中的一個(gè)短暫的援助團(tuán)隊(duì)，但我們?yōu)閷W(xué)生們提供了一次難忘的科學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過這次實(shí)踐，我體會(huì)到了基層工作的艱辛和困難，也更加明白了我自己作為一個(gè)公民應(yīng)該怎樣為基層的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。未來，我將繼續(xù)參與基層實(shí)踐活動(dòng)，并積極倡導(dǎo)更多的人關(guān)注并參與到基層工作中來。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇6】

20xx年7月8日到7月26日期間，我在平安汽車修理廠進(jìn)行維修實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這三個(gè)星期的時(shí)間里，我對(duì)汽車維修服務(wù)站的零部件供應(yīng)、售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì)。

平安汽車修理廠是一個(gè)擁有上海通用定點(diǎn)、配套、直接提供的一流維修設(shè)備：舉升機(jī)、輪胎動(dòng)平衡機(jī)、車身校正架、烤漆房等，還擁有先進(jìn)的進(jìn)口檢測(cè)儀器：電腦檢測(cè)儀、點(diǎn)火測(cè)試儀等，及使用于維修業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。寬敞、整潔的業(yè)務(wù)接待大廳和服務(wù)周到的客戶休息室為客戶提供舒適的環(huán)境，寬敞的維修車間，設(shè)置6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工位充分滿足維修作業(yè)的需要。

一、實(shí)習(xí)目的

1.通過實(shí)踐加深我對(duì)汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí)，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2.切身了解平安汽車服務(wù)市場(chǎng)現(xiàn)狀。

3.熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。

4.通過現(xiàn)場(chǎng)維修實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析、解決工程實(shí)際問題的能力，為后繼專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、和打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.維修實(shí)習(xí)是一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)我的主觀能動(dòng)性，深入細(xì)致地認(rèn)真觀察、實(shí)習(xí)，使自己的動(dòng)手能力得到提高。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這家公司不但擁有一批高素質(zhì)、高技能的汽車維修技術(shù)人員，而且從國內(nèi)、外購進(jìn)一批先進(jìn)的汽車維修檢測(cè)設(shè)備。例如：電腦檢測(cè)分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀等等。使得該廠軟、硬件兼?zhèn)淝彝晟?。擁有完善的維修服務(wù)流程，下面我就汽車保養(yǎng)作簡(jiǎn)要說明。汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)。汽車保養(yǎng)需要做的幾項(xiàng)工作：

清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內(nèi)鏡、后視鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內(nèi)的機(jī)油量、油箱內(nèi)的燃油儲(chǔ)量、蓄電池內(nèi)的電解液液面高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)各連接部位是否松曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，并清除胎間及胎紋間雜物。檢查轉(zhuǎn)向盤的游動(dòng)間隙是否符合標(biāo)準(zhǔn);輪轂軸承、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷是否松動(dòng)。檢查離合器和制動(dòng)踏板的自由行程是否符合規(guī)定。

檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和U形螺栓是否牢固可靠。起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，察看儀表工作是否正常，傾聽發(fā)動(dòng)機(jī)有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現(xiàn)象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。

機(jī)油的作用主要是對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行潤滑、冷卻、密封、清潔、防銹、防腐若沒有機(jī)油，汽車的心臟就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。使用礦物油，一般5000公里換一次機(jī)油.汽車保養(yǎng)除了換機(jī)油外，還要用電腦檢測(cè)儀檢查車各個(gè)電控部件是否正常。查看發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油液位，發(fā)動(dòng)機(jī)冷凍液液位，自動(dòng)變速器潤滑油液位，(手動(dòng)變速器潤滑油，由于結(jié)構(gòu)不同不需查看)剎車油油位，動(dòng)力轉(zhuǎn)向潤滑油油位和輪胎氣壓。談到輪胎氣壓，很多車主看到車輪很扁，以為氣壓不足，而給汽車車胎打氣，直至不扁。實(shí)際上這是錯(cuò)的。太高的`輪胎氣壓，造成輪胎過早磨損，在高速公路行駛時(shí)，容易發(fā)生爆胎，十分危險(xiǎn)。輪胎氣壓太低也不好，最好按各車的標(biāo)準(zhǔn)，可查隨車手冊(cè)或駕駛員車門側(cè)邊的說明標(biāo)簽。

汽車制動(dòng)液檢查與更換：汽車行駛一定的時(shí)間就要檢查制動(dòng)液，必要時(shí)需更換。制動(dòng)液在使用一定時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)沸點(diǎn)降低、污染及不同程度的氧化變質(zhì)，所以應(yīng)根據(jù)氣候、環(huán)境條件、季節(jié)變化及工況等及時(shí)檢查其質(zhì)量性能，做到及時(shí)更換。普通工況下，制動(dòng)液在使用2年或5萬公里后就應(yīng)更換。原則上，不同型號(hào)的制動(dòng)液不能混用，以免相互間產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，影響制動(dòng)效果。不同車型，使用的制動(dòng)液也往往不同。制動(dòng)液有礦物油型制動(dòng)液、合成型制動(dòng)液等類型。合成型制動(dòng)液具備很多優(yōu)點(diǎn)被普遍使用。

此外，在更換制動(dòng)液時(shí)應(yīng)使用專業(yè)更換設(shè)備，這樣更換制動(dòng)液更徹底，不殘留雜質(zhì)，避免出現(xiàn)氣阻，并能有效避免人工更換制動(dòng)液常出現(xiàn)的問題。如制動(dòng)發(fā)軟、放液(氣)閥的損壞。

這次實(shí)踐給了我個(gè)寶貴的人生經(jīng)歷，我對(duì)汽修專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。在實(shí)習(xí)中我的理論同實(shí)踐進(jìn)行真實(shí)地接觸，思維和現(xiàn)實(shí)有了結(jié)合點(diǎn)。這些都對(duì)我的觀念起著或潛移默化或震撼的作用。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。但這短短的3周實(shí)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠?qū)σ粋€(gè)行業(yè)做深入地了解，對(duì)專業(yè)技能有較大的提高，所學(xué)所見都是膚淺的、粗略的。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇7】

實(shí)踐目的：

保護(hù)環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識(shí)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召充實(shí)鍛煉自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量

實(shí)踐主題：

用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識(shí)、用汗水清除街面違規(guī)廣告

實(shí)踐時(shí)間：

XX年8月18日到21日期間

實(shí)踐地點(diǎn)：

xx市xx大街xx區(qū)

實(shí)踐團(tuán)體：

大學(xué)生綠色希望志愿團(tuán)成員

實(shí)踐內(nèi)容：

活動(dòng)前我志愿小分隊(duì)于進(jìn)行幾次討論及會(huì)議決定于做好了安全部署和意外事件準(zhǔn)備、確定了人員以及準(zhǔn)備了工具，每個(gè)人都激情飽滿、信心滿懷。

準(zhǔn)備工作做好后，我們于圍欄、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標(biāo)， 我們先是用刀子刮然后用手撕下來放進(jìn)已經(jīng)準(zhǔn)備號(hào)的垃圾袋里。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護(hù)環(huán)境關(guān)愛城市，同時(shí)我們還沿街對(duì)每一位路人進(jìn)行宣傳及解說，看見路人們對(duì)我們認(rèn)可的目光我們明白這是多么有必要??！

實(shí)踐結(jié)果：

本次暑期社會(huì)實(shí)踐得到了院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，取得了預(yù)期的結(jié)果及效果。調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，提高了公民的環(huán)保意識(shí)。

實(shí)踐意義及總結(jié)體會(huì)：

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認(rèn)識(shí)到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)。既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負(fù)，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，我們的力量使有限的，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應(yīng)積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)總結(jié)，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)會(huì)節(jié)約，節(jié)約積累來的財(cái)富。懷著一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會(huì)，用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇8】

一、引言

在我國的少數(shù)民族中，蒙古族是人口最多的民族之一。他們富有獨(dú)特的民族文化和歷史傳統(tǒng)，且他們的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)維護(hù)和傳承蒙古族文化起著重要作用。本報(bào)告將詳細(xì)描述蒙古族的實(shí)踐活動(dòng)，希望能全面了解和展示蒙古族的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日慶典以及藝術(shù)表演等方面的實(shí)踐活動(dòng)。

二、風(fēng)俗習(xí)慣實(shí)踐

蒙古族擁有豐富多樣的風(fēng)俗習(xí)慣，其中最具代表性的就是套馬靠和摔跤。套馬靠是蒙古族傳統(tǒng)的游牧民族活動(dòng)，時(shí)至今日仍在一些牧區(qū)廣泛進(jìn)行。套馬靠是通過騎馬和用馬韁繩進(jìn)行拔河的一種體育活動(dòng)，不僅考驗(yàn)參與者的體力，更重要的是考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。蒙古族人以這種方式展示了他們的勇敢和團(tuán)結(jié)精神。

摔跤是蒙古族另一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，被譽(yù)為“草原上的搏擊藝術(shù)”。每年的“那達(dá)慕”節(jié)上，蒙古族人都會(huì)舉辦盛大的摔跤比賽，吸引了數(shù)千名選手和觀眾的參與。在比賽中，選手們穿著美麗的傳統(tǒng)服裝，按照規(guī)則進(jìn)行搏斗，展示他們的力量和技巧。這不僅是一種體育比賽，更是蒙古族人傳統(tǒng)的草原禮儀和娛樂方式的體現(xiàn)。

三、節(jié)日慶典實(shí)踐

蒙古族有著豐富多彩的節(jié)日慶典，其中最重要的是“那達(dá)慕”和“白月亮節(jié)”。那達(dá)慕是蒙古族人傳統(tǒng)的夏節(jié)之一，意為“娛樂盛宴”。這個(gè)節(jié)日通常在7月下旬舉行，持續(xù)一周左右。在那達(dá)慕期間，人們會(huì)進(jìn)行摔跤比賽、賽馬、馬球等各種體育活動(dòng)，還會(huì)舉行歌舞晚會(huì)和篝火晚會(huì)，各種民族文化表演輪番上演。那達(dá)慕是整個(gè)蒙古族群眾歡慶祥和、交流溝通的盛大慶典。

白月亮節(jié)是蒙古族人傳統(tǒng)的農(nóng)耕慶典。節(jié)日期間，人們會(huì)對(duì)農(nóng)田進(jìn)行祈福，祈求豐收和平安。同時(shí)還會(huì)進(jìn)行各種民俗游戲活動(dòng)，例如射箭、拉弓、下馬箭等，這也是一次民族團(tuán)圓和傳統(tǒng)文化傳承的機(jī)會(huì)。

四、藝術(shù)表演實(shí)踐

蒙古族擁有豐富的藝術(shù)表演形式，如長調(diào)、馬頭琴和蒙古舞蹈等。長調(diào)是蒙古族的傳統(tǒng)音樂形式，它以特有的音樂結(jié)構(gòu)和聲腔表達(dá)情感，被譽(yù)為“蒙古族的唱詩班”。馬頭琴是蒙古族最受歡迎的民族樂器之一，它是通過馬的頭部形狀的琴箱共鳴出音樂。蒙古舞蹈則是蒙古族人表達(dá)自己情感和展示自己美麗形象的重要藝術(shù)形式。這些藝術(shù)表演形式不僅展示了蒙古族文化的獨(dú)特魅力，也增強(qiáng)了蒙古族人的集體認(rèn)同感。

五、結(jié)論

蒙古族的實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)了他們豐富多彩的文化和傳統(tǒng)，這些實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了民族文化，也增強(qiáng)了蒙古族人的集體凝聚力和自豪感。通過參與這些實(shí)踐活動(dòng)，蒙古族的年輕一代將能更好地傳承和弘揚(yáng)蒙古族文化，并為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧作出貢獻(xiàn)。

六、參考文獻(xiàn)

1. 王樹國. (2014). 從那達(dá)慕看民族文化差異與民族和諧.文化藝術(shù)研究, (8), 84-85.

2. 姜國才. (2013). 蒙古族馬頭琴概述. 華中師范大學(xué)期刊社會(huì)科學(xué)版, (5), 73-75.

以上為蒙古族實(shí)踐報(bào)告，分別從風(fēng)俗習(xí)慣實(shí)踐、節(jié)日慶典實(shí)踐和藝術(shù)表演實(shí)踐三個(gè)方面詳細(xì)描述了蒙古族的實(shí)踐活動(dòng)。通過這些實(shí)踐活動(dòng)的展示，可以感受到蒙古族人民熱愛生活、崇尚自然和追求美的精神，同時(shí)也加深了對(duì)蒙古族文化的了解和認(rèn)同。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇9】

助聽器實(shí)踐報(bào)告

一、

助聽器是一種用于幫助聽力受損者恢復(fù)部分聽力功能的設(shè)備。它能夠放大聲音，并將聲音傳輸?shù)铰犃κ軗p者的耳蝸中，從而改善聽力。本篇報(bào)告將詳細(xì)介紹助聽器的實(shí)際應(yīng)用和效果。

二、助聽器的類型和工作原理

助聽器一般分為模擬助聽器和數(shù)字助聽器兩種類型。模擬助聽器通過放大聲音信號(hào)來幫助聽力受損者恢復(fù)聽力功能，而數(shù)字助聽器則通過先將聲音數(shù)字化，再根據(jù)聽力受損者的需求進(jìn)行調(diào)節(jié)，使其聽到的聲音更加清晰。

三、助聽器的實(shí)踐應(yīng)用

助聽器在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。例如，在學(xué)校中，助聽器可以幫助聽力受損的學(xué)生更好地聽到老師的教導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在工作場(chǎng)所中，助聽器可以幫助聽力受損的員工更好地與同事溝通，減少誤解。助聽器還可以在家庭生活中使用，幫助老年人和聽力受損者更好地聽到家人的交流和警報(bào)聲。

四、助聽器的效果評(píng)估

助聽器的效果評(píng)估是助聽器實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。通過評(píng)估，可以確定聽力受損者使用助聽器后的聽力恢復(fù)情況，進(jìn)而對(duì)助聽器進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。常用的評(píng)估方法有聽覺門檻測(cè)試、語音辨識(shí)測(cè)試等。

五、助聽器的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)

助聽器的優(yōu)點(diǎn)在于它能夠顯著改善聽力受損者的聽力，并提高其生活質(zhì)量。助聽器也面臨一些挑戰(zhàn)。助聽器在嘈雜的環(huán)境中的效果有限，這可能會(huì)影響聽力受損者在公共場(chǎng)所的社交和溝通能力。助聽器的價(jià)格較高，有些人可能無法負(fù)擔(dān)得起。助聽器的佩戴舒適度還有待改進(jìn)。

六、助聽器的未來發(fā)展

助聽器在技術(shù)上仍有進(jìn)一步的發(fā)展空間。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷進(jìn)步，助聽器將變得更小、更輕便，而且更加智能化。例如，可能會(huì)出現(xiàn)可以通過手機(jī)App連接的助聽器，使得聽力受損者可以更好地調(diào)節(jié)助聽器，并與其他智能設(shè)備進(jìn)行交互。

七、

助聽器是一種有效的聽力輔助設(shè)備，在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。它能夠幫助聽力受損者恢復(fù)部分聽力功能，提高他們的生活質(zhì)量。雖然助聽器還面臨一些挑戰(zhàn)，但隨著技術(shù)的進(jìn)步，相信助聽器在未來會(huì)有更好的發(fā)展。為了更好地滿足聽力受損者的需求，我們還需要不斷地改進(jìn)助聽器的設(shè)計(jì)和性能。

以上是對(duì)助聽器實(shí)踐的詳細(xì)介紹。通過對(duì)助聽器的實(shí)踐和評(píng)估，我們可以看到它對(duì)聽力受損者的重要意義和積極效果。相信隨著科技的不斷進(jìn)步，助聽器將繼續(xù)發(fā)展，并為更多的人帶來聽覺上的改善和福祉。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇10】

郵政實(shí)踐報(bào)告

一、

郵政是指國家或地方政府在全國范圍內(nèi)建立并管理的郵政局。郵政系統(tǒng)是一個(gè)很重要的國家基礎(chǔ)設(shè)施，它不僅提供了人們?nèi)粘Ｐ偶?、包裹和貨物的郵遞服務(wù)，還起到了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和連通國家與全球各地的作用。本篇報(bào)告將詳細(xì)介紹我在郵政機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間的實(shí)踐經(jīng)歷和心得體會(huì)。

二、實(shí)踐經(jīng)歷

1. 實(shí)習(xí)單位介紹

我所選擇的實(shí)習(xí)單位是中國郵政集團(tuán)公司的一家郵政局，位于某大城市的市中心地帶。這是一個(gè)大型郵政機(jī)構(gòu)，擁有先進(jìn)的設(shè)備和完善的服務(wù)系統(tǒng)。

2. 實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了以下幾個(gè)方面的工作：

（1）郵件處理：我負(fù)責(zé)收集、分類和分發(fā)寄往本地和其他地區(qū)的信件和包裹。這項(xiàng)工作需要高度的責(zé)任感和細(xì)心，因?yàn)槿魏我淮问韬龆伎赡軐?dǎo)致郵件無法準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。

（2）客戶服務(wù)：我在郵政局的窗口工作，為前來辦理業(yè)務(wù)的客戶提供服務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何禮貌地與客戶溝通，解答他們的問題，并快速高效地處理相關(guān)手續(xù)。

（3）快遞管理：我參與了快遞員的派件工作，負(fù)責(zé)查看快遞訂單、打印標(biāo)簽以及安排送貨路線。這項(xiàng)工作需要良好的組織能力和對(duì)地理位置的熟悉程度。

三、實(shí)踐心得

通過實(shí)踐期間的工作，我深刻體會(huì)到了郵政行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我在實(shí)踐中得到的幾點(diǎn)心得：

1. 服務(wù)意識(shí)至關(guān)重要

作為郵政行業(yè)的從業(yè)人員，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是的首要任務(wù)。每個(gè)工作環(huán)節(jié)都需要保持高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，盡最大努力讓客戶滿意。只有通過服務(wù)質(zhì)量的提升，才能贏得客戶的信任和忠誠。

2. 團(tuán)隊(duì)合作不可或缺

在郵政局這個(gè)大家庭里，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。無論是在郵件處理、客戶服務(wù)還是快遞管理方面，都需要和同事緊密配合，共同完成每一項(xiàng)工作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，相互幫助和支持，這不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了彼此間的好感和凝聚力。

3. 堅(jiān)持細(xì)致認(rèn)真

在郵政行業(yè)，任何一次疏忽都可能對(duì)工作造成嚴(yán)重影響。必須時(shí)刻保持細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度。比如在郵件處理過程中，要仔細(xì)核對(duì)每一個(gè)信件的地址和收件人信息，確保正確無誤地分發(fā)到指定地點(diǎn)。

四、結(jié)語

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深入了解了郵政行業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，并提高了自己的動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)。我對(duì)郵政行業(yè)充滿了信心，并希望未來能夠在這個(gè)行業(yè)中發(fā)展自己的職業(yè)生涯。同時(shí)，我也要感謝郵政局的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，他們的支持讓我更好地成長和進(jìn)步。

見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇11】

草木繁茂，乃大自然的本能。在農(nóng)田、花園以及公共空間，草的繁茂卻會(huì)帶來一系列問題。草木糾纏纏繞在作物與花卉之間，搶奪其陽光和養(yǎng)分；高聳入天的野草更是給人們的視野帶來不便，甚至影響了道路和建筑物的安全。我們利用所學(xué)知識(shí)，展開了一次除草實(shí)踐。以下是我們的工作報(bào)告。

第一部分：實(shí)踐準(zhǔn)備

在開始實(shí)踐之前，我們對(duì)草的生長習(xí)性和常見的除草方法進(jìn)行了研究。我們確定了以下目標(biāo)：1）了解不同類型的草叢，理解其生長特點(diǎn)；2）掌握不同除草工具及其適用場(chǎng)景；3）學(xué)會(huì)正確使用除草劑。

第二部分：實(shí)踐過程

1. 草叢分類與觀察

我們首先對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)域的草叢進(jìn)行了分類和觀察。經(jīng)過深入研究，我們發(fā)現(xiàn)周圍主要有三種類型的草：短而茂盛的纓草、高且匍匐生長的馬唐草和粗壯耐旱的野草。為了更好地了解它們的生長條件，我們進(jìn)行了實(shí)地觀察，并記錄下生長環(huán)境、莖葉特征等信息。

2. 傳統(tǒng)除草方法

對(duì)于短而茂盛的纓草，我們采用了傳統(tǒng)的人工割除方法。我們配備了鋒利的鐮刀和手套，并學(xué)會(huì)了正確的姿勢(shì)和割草技巧。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們迅速結(jié)束了草叢的生長。

3. 除草工具應(yīng)用

對(duì)于高且匍匐生長的馬唐草，我們采用了除草機(jī)械進(jìn)行處理。我們選擇了適合該類型草叢的割草機(jī)，并了解了機(jī)械的操作方法和安全注意事項(xiàng)。通過試驗(yàn)和練習(xí)，我們掌握了機(jī)械割除馬唐草的技巧，并取得了顯著的除草效果。

4. 化學(xué)除草劑使用

對(duì)于粗壯耐旱的野草，我們決定采用化學(xué)除草劑進(jìn)行處理。在使用除草劑前，我們仔細(xì)研究了其成分、作用機(jī)理以及使用方法。我們選擇了與野草生長習(xí)性相適應(yīng)的除草劑，并掌握了正確的噴灑技巧。通過合理的濃度和噴施方式，我們成功地將野草控制在合適的范圍內(nèi)。

第三部分：實(shí)踐總結(jié)與反思

通過這次除草實(shí)踐，我們不僅掌握了各種除草方法的選擇和應(yīng)用，而且加深了對(duì)不同類型草叢的了解。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，除草工具使用過程中，存在一定的危險(xiǎn)性，需要更加注意操作安全。在使用化學(xué)除草劑時(shí)，我們也應(yīng)注意環(huán)境保護(hù)和安全使用。

這次除草實(shí)踐不僅提高了我們的實(shí)際操作能力，還培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。通過實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到除草工作的重要性和復(fù)雜性。今后，我們將繼續(xù)深入研究，并探尋更加高效和環(huán)保的除草方法，為保護(hù)農(nóng)田和社區(qū)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

（注：以上為虛構(gòu)內(nèi)容，僅供參考）

語文實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告范文

當(dāng)我們需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，報(bào)告已經(jīng)不再是一件罕見的事情了。在撰寫報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該從多個(gè)角度全面地闡述事情，力求將其解釋清楚，確保報(bào)告的完整性。但是，如果我們對(duì)于如何寫報(bào)告還沒有經(jīng)驗(yàn)怎么辦呢？幼兒教師教育網(wǎng)在這里向大家分享了“語文實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告”，希望大家可以閱讀本文，但請(qǐng)注意，該文章僅供參考，不代表全部答案。

語文實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇1】

語文作業(yè)實(shí)踐報(bào)告

一、引言

語文作業(yè)作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的一種形式，對(duì)于提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)具有重要的意義。語文作業(yè)實(shí)踐是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的延伸和拓展，通過實(shí)踐活動(dòng)的方式讓學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用語文知識(shí)。本文將對(duì)語文作業(yè)實(shí)踐進(jìn)行深入探討，分析其相關(guān)主題，并提出一些改進(jìn)和優(yōu)化的建議。

二、語文作業(yè)實(shí)踐的背景與意義

語文作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和文化素養(yǎng)都有著重要的影響。而語文作業(yè)實(shí)踐作為一種具體的教學(xué)方式，能夠幫助學(xué)生在實(shí)踐中積累語文知識(shí)，提高語文能力。

語文作業(yè)實(shí)踐具有以下幾個(gè)方面的意義：

1.培養(yǎng)學(xué)生的語文運(yùn)用能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更深入地理解和運(yùn)用語文知識(shí)，提高語文應(yīng)用能力。

2.促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。語文作業(yè)實(shí)踐可以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)。

3.提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過語文作業(yè)實(shí)踐的過程，學(xué)生能夠接觸到更多的信息和文化素材，提升自己的綜合素養(yǎng)。

三、語文作業(yè)實(shí)踐的相關(guān)主題

1. 閱讀與寫作

閱讀與寫作是語文學(xué)習(xí)的兩個(gè)重要方面，也是語文作業(yè)實(shí)踐的核心主題。通過閱讀不同領(lǐng)域的文章和文學(xué)作品，學(xué)生能夠擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高語文素養(yǎng)。而寫作則是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的輸出和運(yùn)用，通過寫作實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升自己的表達(dá)能力。

2. 口語表達(dá)

語文作業(yè)實(shí)踐不僅僅局限于書面作業(yè)，口語表達(dá)也是一個(gè)重要的方面。通過參與辯論、演講和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生能夠提高自己的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心和溝通能力。

3. 作文寫作

作文是語文作業(yè)實(shí)踐中的重要形式，通過作文的練習(xí)，學(xué)生能夠加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，并且培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力。

四、改進(jìn)與優(yōu)化建議

1. 尊重學(xué)生的個(gè)體差異。在語文作業(yè)實(shí)踐中，要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，采用個(gè)性化的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。

2. 提供多樣化的實(shí)踐活動(dòng)。語文作業(yè)實(shí)踐既可以是閱讀作業(yè)，也可以是寫作、口語表達(dá)等形式。教師可以根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生的合作與交流。語文作業(yè)實(shí)踐可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作和交流，通過合作與交流，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4. 結(jié)合實(shí)際生活，開展實(shí)踐活動(dòng)。語文作業(yè)實(shí)踐可以與實(shí)際生活相結(jié)合，通過實(shí)地考察、寫景描寫等形式，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語文知識(shí)。

五、總結(jié)

通過語文作業(yè)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地掌握和運(yùn)用語文知識(shí)，提高語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。在語文作業(yè)實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)。希望通過我們的努力，能夠使學(xué)生的語文作業(yè)實(shí)踐更加有效和有意義。

語文實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇2】

語文戶外實(shí)踐報(bào)告

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，越來越多的學(xué)校開始重視語文教育的多元化形式，其中戶外實(shí)踐成為了一種重要的教學(xué)方式。本次報(bào)告將詳細(xì)介紹我校的一次語文戶外實(shí)踐活動(dòng)，以及學(xué)生在活動(dòng)中所取得的成果和感受。

活動(dòng)地點(diǎn)選在了我校附近的一處風(fēng)景秀麗的公園。為了提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列相關(guān)的活動(dòng)，包括現(xiàn)場(chǎng)寫景、作文比賽和閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)開始之前，我校的語文教師們對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，向他們介紹了此次實(shí)踐活動(dòng)的意義和目標(biāo)。隨后，學(xué)生們分組前往公園。每個(gè)小組由一名教師帶領(lǐng)，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

首先，學(xué)生們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)寫景的活動(dòng)。公園內(nèi)有著各種各樣的美景，比如湖泊、山坡和花草，學(xué)生們分組選擇一個(gè)自己喜歡的景點(diǎn)，用自己最真實(shí)的感受進(jìn)行寫作。他們用筆記錄下眼前的美景，并盡力運(yùn)用各種修辭手法來表達(dá)自己的感受。這樣的寫景活動(dòng)不僅讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了身邊的美好，更提高了他們的觀察能力和表達(dá)能力。

接下來，我們組織了一場(chǎng)作文比賽。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)逐一發(fā)放題目，他們只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來構(gòu)思和完成一篇作文。這種在特定時(shí)間和環(huán)境下的寫作讓學(xué)生們體驗(yàn)到了真實(shí)的寫作過程。而且，由于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的特殊氛圍，學(xué)生們的思維變得更加活躍，靈感也更易產(chǎn)生。他們用想象力構(gòu)思著故事情節(jié)，用文字展現(xiàn)著自己的思考。這樣的作文比賽使學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)不斷鍛煉和提高寫作能力。

最后，我們組織了一場(chǎng)閱讀活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诠珗@的草地上擺開餐具，歡快地享用午餐的同時(shí)，還用旁邊放置的書籍閱讀。選擇了一些經(jīng)典的散文和詩歌作品，學(xué)生們?cè)陂喿x的同時(shí)思考作品的主題和意義，并通過小組討論進(jìn)行分享。這樣的閱讀活動(dòng)既讓學(xué)生們享受到戶外的美好氛圍，又進(jìn)一步提高了他們的閱讀理解和思辨能力。

通過這次語文戶外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了自己的語文綜合素養(yǎng)，還培養(yǎng)了他們的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。他們通過寫景、作文比賽和閱讀活動(dòng)，不斷鍛煉和提高了自己的語文能力，拓寬了自己的視野，提高了自己的綜合素質(zhì)。

同時(shí)，學(xué)生們也從中深刻感受到了語文教育的魅力。他們通過實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生了對(duì)語文學(xué)科更深層次的興趣，更加清楚地認(rèn)識(shí)到語文學(xué)科對(duì)自己的重要性。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們?cè)趹敉飧惺艿搅苏Z文的美好，也讓他們對(duì)學(xué)習(xí)語文有了更加積極進(jìn)取的態(tài)度。

綜上所述，語文戶外實(shí)踐活動(dòng)是一種有效的教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高他們的語文素質(zhì)。在未來的教學(xué)中，我們將進(jìn)一步推廣和發(fā)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生們提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更豐富的學(xué)習(xí)資源。

語文實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇3】

語文作業(yè)實(shí)踐報(bào)告

一、引言

語文作業(yè)作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的語言文化素養(yǎng)和綜合語文運(yùn)用能力具有重大意義。為了有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我開展了一系列語文作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫此報(bào)告匯總總結(jié)。

二、目的和意義

語文作業(yè)是學(xué)生在課堂之外進(jìn)行的延伸學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過完成作業(yè)可以提高學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。本次實(shí)踐的目的是進(jìn)一步發(fā)掘語文作業(yè)的潛力，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中提高語文素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)語文學(xué)科的興趣和探究欲望。

三、實(shí)施過程

1. 創(chuàng)設(shè)情境：通過設(shè)置不同的情境，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中能夠融入到實(shí)際情景中。比如，要求學(xué)生寫一篇人物傳記，可以讓他們選擇自己喜歡的名人，然后在了解其生平后進(jìn)行寫作。

2. 輔助材料：提供適當(dāng)?shù)妮o助材料，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。例如，要求學(xué)生寫一篇旅行日記，可以給予他們一些旅行圖片和相關(guān)的資料，讓他們有足夠的素材來展開想象和寫作。

3. 合作學(xué)習(xí)：讓學(xué)生在小組或伙伴中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互交流并互相促進(jìn)。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4. 多樣化的形式：為了讓學(xué)生對(duì)語文作業(yè)保持新鮮感，我嘗試了多種形式，如口頭報(bào)告、寫作、閱讀任務(wù)等。通過多樣化的形式，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。

四、實(shí)施效果

通過語文作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了顯著提高。首先，學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的掌握更加牢固，他們通過實(shí)際操作，鞏固了課堂上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。其次，學(xué)生的寫作能力有了明顯的進(jìn)步，他們?cè)趯懽鬟^程中更加注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的連貫性。此外，學(xué)生的閱讀能力也得到了提高，通過閱讀任務(wù)的完成，他們對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞能力得到了增強(qiáng)。

五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1. 創(chuàng)設(shè)情境要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際情境進(jìn)行聯(lián)系。

2. 輔助材料要有針對(duì)性，幫助學(xué)生有更多的素材和資源來完成作業(yè)。

3. 合作學(xué)習(xí)要注意學(xué)生間的互動(dòng)和交流，促進(jìn)思想碰撞和合作精神的培養(yǎng)。

4. 多樣化的形式可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠從不同的角度和形式來認(rèn)識(shí)和運(yùn)用語文知識(shí)。

六、展望未來

語文作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的語文素養(yǎng)提高有明顯效果，但仍有許多需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善的地方。未來，我將繼續(xù)通過創(chuàng)設(shè)情境、提供輔助材料、推行合作學(xué)習(xí)和多樣化形式等方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的語文素養(yǎng)和綜合運(yùn)用能力。

總之，通過本次語文作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了有效提高。通過創(chuàng)設(shè)情境、提供輔助材料、推行合作學(xué)習(xí)和多樣化形式等方式，學(xué)生的語言表達(dá)能力、寫作能力和閱讀能力明顯提升。此外，學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的興趣和探究欲望也得到了增強(qiáng)。相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中，通過不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，語文作業(yè)實(shí)踐將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

語文實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇4】

《語文作業(yè)實(shí)踐報(bào)告》

一、背景介紹

語文作業(yè)是每位學(xué)生在學(xué)習(xí)語文過程中必須要完成的任務(wù)，也是提高語文能力的一種有效途徑。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力越來越大，語文作業(yè)也越來越多，如何高效地完成語文作業(yè)并且提高語文能力成為了一個(gè)關(guān)鍵問題。因此本文對(duì)語文作業(yè)的實(shí)踐進(jìn)行了深入探討和分析。

二、實(shí)踐目的和意義

1.探討語文作業(yè)對(duì)學(xué)生語言能力的提高有哪些方面的幫助。

2.了解當(dāng)前學(xué)生遇到的語文作業(yè)難題，提供有針對(duì)性的解決方案。

3.創(chuàng)新提高完成語文作業(yè)的方法和技巧。

三、實(shí)踐內(nèi)容和步驟

本次實(shí)踐分別采用問卷調(diào)查法和實(shí)際操作法。

（1）問卷調(diào)查

問卷中包括了語文作業(yè)類型、難度程度、是否需要家長輔導(dǎo)、完成語文作業(yè)的常見問題、家長對(duì)孩子完成作業(yè)有哪些要求等多個(gè)方向進(jìn)行了選擇題，以及開放式問題。問卷對(duì)象為初中一年級(jí)學(xué)生及其家長。在問卷調(diào)查中主要采集了兩類數(shù)據(jù)，一類是量化數(shù)據(jù)，一類是定性數(shù)據(jù)。

（2）實(shí)際操作

在實(shí)際操作中，我們根據(jù)不同的情境和完成任務(wù)的要求設(shè)計(jì)出了多種不同類型的語文作業(yè)，如閱讀理解、作文等，并結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際操作。在實(shí)際操作中，我們進(jìn)一步了解了語文作業(yè)的難點(diǎn)，并探索了提高完成語文作業(yè)的方法和技巧。

四、實(shí)踐結(jié)果和數(shù)據(jù)分析

通過問卷調(diào)查，我們得出了以下結(jié)果：絕大多數(shù)學(xué)生需要家長輔導(dǎo)完成語文作業(yè)，近三分之二的學(xué)生完成語文作業(yè)需要花費(fèi)超過1小時(shí)的時(shí)間。此外，問題集中在閱讀理解和作文方面，并且大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為語文作業(yè)量較大，難度較難。家長認(rèn)為孩子完成語文作業(yè)的壓力較大，并希望能夠有更多的支持和指導(dǎo)。

通過實(shí)際操作，我們發(fā)現(xiàn)提高完成語文作業(yè)的效率需要技巧和方法的支持。我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在完成語文作業(yè)時(shí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)定量、開放思路、找準(zhǔn)重點(diǎn)等。這可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，避免造成不必要的浪費(fèi)。

2.合理安排時(shí)間

學(xué)生需要合理安排時(shí)間，把握好時(shí)間的分配，不要一次性完成所有的語文作業(yè)，要分散在時(shí)間上，這樣能夠有效避免疲勞，減少學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3.精讀文章

在閱讀文章時(shí)一定要注意精度，對(duì)于生詞、生句、不熟悉的詞語需要認(rèn)真查閱資料，提高自己的閱讀水平。

4.提前準(zhǔn)備好的工具

學(xué)生需要準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具，如字典、筆記本電腦等，這樣能夠有效地提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，如果有自己擅長的學(xué)習(xí)方法，也可以嘗試著應(yīng)用過來，這樣可以進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效率。

五、結(jié)論與啟示

本次語文作業(yè)實(shí)踐報(bào)告旨在探討如何提高語文作業(yè)完成效率，并提升語言能力。通過問卷調(diào)查和實(shí)際操作，我們得出結(jié)論如下：

1.需要更多的支持和指導(dǎo)，學(xué)生和家長的壓力較大，學(xué)校和家庭需要加強(qiáng)對(duì)語文作業(yè)的關(guān)注和管理。

2.提高完成語文作業(yè)效率需要技巧和方法的支持，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)工具是提高效率的核心。

3.在完成語文作業(yè)時(shí)，要注重精讀文章，注意閱讀技巧，不要死摳細(xì)節(jié)，理解文章主旨。

本次實(shí)踐報(bào)告的啟示是：我們應(yīng)該通過多種途徑，加強(qiáng)對(duì)語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)語言能力，同時(shí)加強(qiáng)家校合作，在教育上形成有效的銜接，幫助孩子們健康成長，做到知行合一。

語文實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇5】

【摘要】

語文作業(yè)實(shí)踐是教師促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有效途徑。作者在實(shí)際教學(xué)過程中，總結(jié)出了有效的語文作業(yè)實(shí)踐策略。本文通過對(duì)這些策略的介紹，希望能夠?qū)逃绾蛷V大師生有所啟示，促進(jìn)語文教學(xué)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】

語文作業(yè)；實(shí)踐策略；教育發(fā)展

一、引言

語文作業(yè)是語文教學(xué)的重要一環(huán)，是教師促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有效途徑。但是因?yàn)椴簧賹W(xué)生對(duì)作業(yè)缺乏興趣，所以語文作業(yè)往往成為他們最不喜歡的一項(xiàng)任務(wù)。這不僅會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也會(huì)影響到教師的教學(xué)質(zhì)量。為解決這一問題，作者在實(shí)際教學(xué)過程中總結(jié)出了一些有效的語文作業(yè)實(shí)踐策略，本文將對(duì)這些策略進(jìn)行介紹。

二、實(shí)踐策略

1.制定合理的作業(yè)要求

作業(yè)要求一定要合理明確，不能讓學(xué)生感到過于困難而讓他們失去信心，也不能讓他們感到過于簡(jiǎn)單而讓他們感到無聊。在作業(yè)要求的制定過程中，可以考慮學(xué)生的實(shí)際情況，如學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)能力等，制定出符合學(xué)生需要的作業(yè)要求。

2.變換作業(yè)形式

為了讓學(xué)生對(duì)作業(yè)有所興趣，可以采用多種不同形式的作業(yè)來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，比如填字游戲、詞語接龍、成語接龍等。通過變換作業(yè)的形式可以讓學(xué)生拓展視野，提高學(xué)習(xí)效果。

3.制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

為了激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。例如，在班級(jí)中可以設(shè)立優(yōu)秀作業(yè)貼標(biāo)簽、發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)等形式來激勵(lì)學(xué)生。這樣可以讓學(xué)生感到自己的努力得到認(rèn)可，從而更加努力地學(xué)習(xí)。

4.鼓勵(lì)家長參與

學(xué)生在完成語文作業(yè)時(shí)，家長的陪伴與幫助是非常重要的。因此，可以采用家校聯(lián)系本，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的語文作業(yè)。家長可以積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)與教師聯(lián)系，協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)問題。

三、結(jié)論

語文作業(yè)實(shí)踐是教師促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有效途徑。通過制定合理的作業(yè)要求、變換作業(yè)形式、制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、鼓勵(lì)家長參與等策略，可以提高學(xué)生對(duì)作業(yè)的興趣，促進(jìn)學(xué)生語文能力的提高。同時(shí)，也可以促進(jìn)語文教學(xué)的發(fā)展，增強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量。

語文實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇6】

語文作業(yè)實(shí)踐報(bào)告

1.前言

語文作業(yè)是中小學(xué)生的日常任務(wù)，也是提高語文能力的有效手段。本次實(shí)踐報(bào)告旨在總結(jié)自己在語文作業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)，并提供一些具體的方法和技巧，以幫助中小學(xué)生更好地完成語文作業(yè)，提高語文素養(yǎng)。

2.實(shí)踐過程

2.1 定時(shí)定量

語文作業(yè)數(shù)量往往較大，時(shí)間緊迫，如果一次性完成整個(gè)作業(yè)，難免會(huì)出現(xiàn)疲勞和失誤。因此，定時(shí)定量是非常必要的。我通常將語文作業(yè)分為幾個(gè)任務(wù)，每次只完成其中的一部分，并設(shè)定一個(gè)時(shí)間上限，以保持集中注意力，提高工作效率。

2.2 利用工具

語文作業(yè)中經(jīng)常需要查閱一些字典、詞典、課外讀物等材料，如果手頭沒有這些工具會(huì)拖延時(shí)間，影響作業(yè)質(zhì)量。因此，學(xué)生需要利用各種工具來提高工作效率，如在手機(jī)或電腦中下載必要的應(yīng)用程序、在線查詢?cè)~條等。當(dāng)然，為了保證作業(yè)質(zhì)量，也要注意辨別工具中的錯(cuò)誤和不可靠信息。

2.3 多讀多寫

閱讀和寫作是提高語文能力的必經(jīng)之路。在完成語文作業(yè)的過程中，學(xué)生需要不斷地讀、寫，在實(shí)踐中體會(huì)并掌握語言規(guī)律和表達(dá)方式。如，對(duì)于一些難以理解的課文，可以多讀幾遍，嘗試用自己的語言來描述其中的情節(jié)和人物性格，這不僅可以加深對(duì)原文的理解，也可以鍛煉自己的表達(dá)能力。

3.總結(jié)體會(huì)

通過本次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)實(shí)際上也是自己語文能力進(jìn)階的過程。通過定時(shí)定量、利用工具、多讀多寫等方法，可以使自己的語文能力得到不斷地提高。特別是多讀多寫這一點(diǎn)，可以使自己的思維更加敏捷、表達(dá)更加準(zhǔn)確、寫作更加流暢。作為學(xué)生，我們不僅要完成語文作業(yè)，更要注重在這個(gè)過程中鍛煉自己，提高自己的語文素養(yǎng)。這可以為我們將來的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

4.建議措施

作為學(xué)生，如何更好地完成語文作業(yè)呢？我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面需要下點(diǎn)功夫：

4.1 多讀多寫

多讀多寫是一個(gè)人提高語文能力的有效途徑，可以通過閱讀課外讀物、多寫作文、多閱讀材料等形式來加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力和語言感受力。

4.2 利用工具

現(xiàn)在的學(xué)生有手機(jī)、電腦等各種工具和資源，可以極大地方便我們的學(xué)習(xí)和作業(yè)。因此，我們需要善于利用這些工具，例如可以下載辭典及其他課外讀物的電子版，方便隨時(shí)隨地進(jìn)行查閱。

4.3 練習(xí)寫作

語文作業(yè)中包括寫作、改錯(cuò)等內(nèi)容，因此，練習(xí)寫作是非常必要的，可以參加一些寫作比賽，以此來提高自己的寫作技能和表達(dá)能力。

5.結(jié)論

通過本次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到語文作業(yè)實(shí)際上也是提高自己語文能力的一種有效途徑，需要我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過程中不斷實(shí)踐、探索和總結(jié)，從而不斷提高自己的語文素養(yǎng)。正如許多人說的那樣，語文不是學(xué)科，而是一種能力，通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和總結(jié)，我們可以不斷提高自己的語文能力，從而成為一名具有高水平語文素養(yǎng)的人。

語文實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告【篇7】

語文作業(yè)實(shí)踐報(bào)告

摘要：語文作為基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程十分重要。本報(bào)告以小學(xué)生語文作業(yè)實(shí)踐為研究對(duì)象，分析了語文作業(yè)的特點(diǎn)、難點(diǎn)、解決方案及有效實(shí)踐方法，并探討了家長和教師在語文作業(yè)實(shí)踐中的配合和指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：語文作業(yè)、小學(xué)生、特點(diǎn)、難點(diǎn)、解決方案、實(shí)踐方法、家長、教師、配合、指導(dǎo)

一、前言

語文學(xué)科是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的基礎(chǔ)學(xué)科，其重要性不言而喻。語文作為語言文字的載體，與學(xué)生的生活息息相關(guān)，是學(xué)生進(jìn)行有效溝通和交流的前提。語文作業(yè)不僅是加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，提高語言文字素養(yǎng)的重要途徑，還有利于發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和不足。故此，對(duì)小學(xué)生語文作業(yè)實(shí)踐進(jìn)行深入研究，探討有效的實(shí)踐方法，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

二、語文作業(yè)的特點(diǎn)和難點(diǎn)

（一）語文作業(yè)的特點(diǎn)

1.語文作業(yè)內(nèi)容具有豐富性和多樣性

語文作業(yè)的內(nèi)容較多，包括課文閱讀、語文知識(shí)點(diǎn)記憶、作文等，學(xué)生需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成。

2.語文作業(yè)完成具有主觀性和創(chuàng)造性

語文作業(yè)不同于其他學(xué)科的作業(yè)，需要學(xué)生自主思考、推理和表達(dá)，具有主觀性和創(chuàng)造性，但也加大了學(xué)習(xí)難度和挑戰(zhàn)。

3.語文作業(yè)完成難度大

語文作業(yè)難度大，需要學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行理解和運(yùn)用語言文字表達(dá)，同時(shí)還需具備較高的語言文字素養(yǎng)，因此需要較高的思維和表達(dá)能力。

（二）語文作業(yè)的難點(diǎn)

1.語文作業(yè)內(nèi)容難度較大

語文作業(yè)內(nèi)容難度較大，需要學(xué)生對(duì)課文細(xì)致理解和鉆研，在表達(dá)和寫作方面需要有較高資質(zhì)的技能。

2.語言文字表達(dá)能力要求高

完成語文作業(yè)需要學(xué)生具備較高水平的語言文字表達(dá)能力。但由于學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異，造成學(xué)生有著不同的表達(dá)水平，從而影響作業(yè)的完成效果。

3.時(shí)間安排緊湊

在日常課程安排中，學(xué)生需要完成多門科目的作業(yè)和學(xué)習(xí)安排，因此語文作業(yè)的時(shí)間比較緊湊，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。在課余時(shí)間，學(xué)生還有著不同的主動(dòng)性內(nèi)容需要完成，也同樣必須充分安排好時(shí)間。

三、解決語文作業(yè)難點(diǎn)的方案

（一）教師方案

1.分析難點(diǎn)，及時(shí)給予指導(dǎo)

教師可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，分析學(xué)生在語文作業(yè)中遇到的難點(diǎn)，對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和講解。學(xué)生遇到疑難問題時(shí)，可以積極請(qǐng)教老師，獲取更加清晰的了解和理解。

2.啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力

語文作業(yè)的完成需要學(xué)生進(jìn)行自主思考和創(chuàng)造性表達(dá)，教師可以在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自主思考，開展創(chuàng)意性表達(dá)的活動(dòng)，從而提升學(xué)生的表達(dá)水平和創(chuàng)新意識(shí)。

3.提高學(xué)生語言文字水平

教師可以在課堂教學(xué)和書寫指導(dǎo)中，全面提高學(xué)生的語言文字水平。在書寫方面可以對(duì)書寫規(guī)范性進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，提高學(xué)生寫作和表達(dá)的準(zhǔn)確度和質(zhì)量。

（二）家長方案

1.關(guān)注孩子的語文作業(yè)情況

家長可以積極關(guān)注孩子的語文作業(yè)情況，通過家庭教育和溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，并幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。

2.認(rèn)真批改指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)

家長在幫助孩子完成作業(yè)的同時(shí)，需要認(rèn)真批改后，逐一解答孩子的問題。家長可以幫助孩子理解難點(diǎn)，了解重點(diǎn)，從而提高完成作業(yè)的有效性和正確性。

3.注重孩子的語文素養(yǎng)

家長可以從日常生活中發(fā)掘教育元素，培養(yǎng)孩子的文化品位和語文素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力上升和交流能力的提高。

四、有效實(shí)踐方法

（一）適當(dāng)降低難度

在學(xué)生完成作業(yè)時(shí)，可以嘗試適當(dāng)降低難度，先分配一些容易的作業(yè)來開展，從而提高學(xué)生對(duì)作業(yè)的興趣和學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣愛好。

（二）合理分配時(shí)間

家長和教師要合理分配時(shí)間，盡量讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來完成作業(yè)，避免長時(shí)間連續(xù)性的學(xué)習(xí)和作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)疲憊和疲憊。

（三）適當(dāng)創(chuàng)造指導(dǎo)方式

在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)，可以嘗試多種多樣的指導(dǎo)方式，創(chuàng)造性的幫助孩子完成作業(yè)，如通過圖片、音頻、視頻等多媒體資源，創(chuàng)造性地進(jìn)行指導(dǎo)輔助，提高孩子的完成能力和作業(yè)情況。

五、結(jié)論與展望

通過以上的研究結(jié)論，我們可以看出，小學(xué)生在完成語文作業(yè)時(shí)，需要認(rèn)真分析難點(diǎn)，并采用有效的方案和方法來解決學(xué)生遇到的問題。家長和教師的合作、互相配合能夠更好地幫助孩子完成語文作業(yè)，并全面提高孩子的語言文字素養(yǎng)。但需要注意的是，語文學(xué)習(xí)需要學(xué)生重視積累和實(shí)踐，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)才能有效提高語文水平，達(dá)到真正的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)以上困難和問題，我們需要不斷研究、探究、改進(jìn)和創(chuàng)新來促進(jìn)學(xué)生語文作業(yè)實(shí)踐的活躍。

學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告范本

幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您準(zhǔn)備了以下關(guān)于“學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告”的相關(guān)信息，務(wù)必記得將本文收藏起來，以便隨時(shí)翻閱。常言道，親眼所見勝過百聞不如，這在生活中也是如此。尤其在撰寫報(bào)告時(shí)，我們常常需要明確報(bào)告的主要送達(dá)方，可以是單一機(jī)關(guān)，也可以是多個(gè)機(jī)關(guān)。

學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告(篇1)

前言：請(qǐng)**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《德育副校長學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人分析檢查報(bào)告》這篇文章能幫到您近日在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)要求下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，體會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展觀中明確指出：堅(jiān)持以人為本，就是要全心全意為人民服務(wù)，把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實(shí)際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)。

因此，本人在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校黨支部開展的“五個(gè)一”活動(dòng)和征求意見與建議梳理出來的問題反饋，結(jié)合自己的工作實(shí)際，分析查擺自己的思想、工作、作風(fēng)、方法等方面存在的問題和不足，下面，我就從學(xué)習(xí)體會(huì)、個(gè)人存在的問題、原因剖析、今后努力方向四個(gè)方面作自我剖析，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、班子和個(gè)人存在的主要問題對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，根據(jù)征求到的意見和建議，結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作，我對(duì)自身德育部門班子成員及個(gè)人存在的問題進(jìn)行了剖析，存在的問題主要有： 德育部門班子存在的問題： 1.

全面發(fā)展的思路不清?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展。作為我校來說，在對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上，還存在“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。

學(xué)校雖然非常重視德育，也加強(qiáng)了對(duì)德育的領(lǐng)導(dǎo)，但由于德育評(píng)價(jià)的模糊性，德育工作與教學(xué)“硬指標(biāo) ”、“硬任務(wù)”來比較，就趨于“軟化”，甚至認(rèn)為“德育不求有功，但求無過”，老師認(rèn)為學(xué)校應(yīng)把精力放在教學(xué)工作上，學(xué)?；顒?dòng)太多，沖淡了教學(xué)，沒有讓老師留下充分的時(shí)間研究教材和研究學(xué)生的時(shí)間。影響德育效果的原因與當(dāng)前“應(yīng)試教育”是分不開的，老師都在打分?jǐn)?shù)仗，誰還愿意把時(shí)間浪費(fèi)在教學(xué)生先做人后做事上，在“應(yīng)試教育”的強(qiáng)壓下，德育處于無足輕重的地位，而對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的一些新問題、新特點(diǎn)無時(shí)間去認(rèn)識(shí)和研究，致使學(xué)校德育工作主要還是停留在養(yǎng)成教育為主的傳統(tǒng)模式之上，缺乏對(duì)德育工作的一些新問題、新理論、新方法、新途徑的研究和實(shí)踐。 2.

統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤考慮，德育工作往往只注重形式，忽視效果，只注重表面，忽視內(nèi)在規(guī)律，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。

大家對(duì)《班級(jí)流動(dòng)紅旗考核辦法》的實(shí)施過程有意見，對(duì)帶班領(lǐng)導(dǎo)不能發(fā)揮作用有怨言，量化考核在操作中出現(xiàn)的人為因素多，造成大家有情緒，不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)校常規(guī)工作的積極性，說和做達(dá)不到統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)，存在“說起來重要，做起來次要”的現(xiàn)象。導(dǎo)致教師告訴學(xué)生多少，學(xué)生接受多少，一旦離開老師，學(xué)生就喪失自律能力、缺乏解決問題的能力，有時(shí)出現(xiàn)了我們常說的“左耳進(jìn)右耳出”、“今天說了明天又忘記”的現(xiàn)象，班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而對(duì)班級(jí)德育特別是學(xué)生的人格成長和思想道德發(fā)展關(guān)注不夠，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)缺乏足夠的了解。一些學(xué)生在面對(duì)心理問題或其他問題時(shí)，不選擇與老師和家長溝通，而是選擇更好的同學(xué)或朋友交談。

這一現(xiàn)象一方面說明，學(xué)生對(duì)教師和家長的信任程度有所降低，而另一方面，教師和家長主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流明顯不夠，從而導(dǎo)致我們對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)把握不準(zhǔn)，有些工作當(dāng)然無法跟上。學(xué)校對(duì)高年級(jí)學(xué)生的青春期教育很少，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)青春期異常反應(yīng)只持埋怨的態(tài)度，只認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生不懂事，沒有及時(shí)給予正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致一些不良行為在少數(shù)學(xué)生中還不同程度地存在。道德教育的效果得不到保障，道德教育的實(shí)際效果就會(huì)大打折扣。

三。以人為本意識(shí)不夠清晰?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，其根本就是要“全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)”。

全校絕大多數(shù)教師師德素養(yǎng)較好，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表。但少數(shù)教師行為的負(fù)面影響不容忽視，教師雖然沒有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，但言語諷刺和挖苦，不尊重學(xué)生的現(xiàn)象是有的，對(duì)學(xué)生造成的心理壓力往往有過于身體上的懲罰。教師對(duì)成績好的學(xué)生偏愛有加，而對(duì)問題生關(guān)愛明顯不夠。

個(gè)人問題：1。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，宗旨觀念不夠強(qiáng)。

一是在開展德育工作中，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新觀念樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)，想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前預(yù)設(shè)，想不到前頭，在工作中遇到問題和難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。我們不能用新的思路和方法創(chuàng)造性地開展這項(xiàng)工作。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想，凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識(shí)和魄力。

2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。年級(jí)組、班調(diào)查工作不到位，作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作力度不夠。

雖然我愿意在工作中與基層同志接觸，但對(duì)一些具體工作，我敢于把握、敢于管理、敢于監(jiān)督、敢于負(fù)責(zé)。但是在深入調(diào)查研究上沒有下功夫，工作沉不下去，深入年級(jí)、班級(jí)為教師、學(xué)生、家長服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，缺少人文關(guān)懷，工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，表現(xiàn)在有時(shí)處理一些問題時(shí)缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，缺乏換位思考，在有的問題上有些沖動(dòng)，以自我為中心，不顧及他人的感受，影響教師工作的情緒。

二、存在問題的原因分析及改進(jìn)措施分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在： 1.

理論學(xué)習(xí)不夠。一是認(rèn)為自己只要抓好工作落實(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強(qiáng)調(diào)自己工作忙，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，存有“工作第一，學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法，沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

三是在學(xué)習(xí)上深度不夠，尤其是對(duì)深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，研究不夠，在實(shí)施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考。 前言：請(qǐng)**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《德育副校長學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人分析檢查報(bào)告》這篇文章能幫到您2.

進(jìn)取心不強(qiáng)。創(chuàng)新破難的意識(shí)還不夠強(qiáng)，辦法不夠多，習(xí)慣于過去的老思維、老經(jīng)驗(yàn)，難以跳出框框，存在畏難情緒，碰到困難總想能繞道走，缺乏解決困難的勇氣和辦法。自身存在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、深入等問題，有時(shí)過于依賴分管處室領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都能安排專人去做，自己做好決策、出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐、考察和研究。

3.統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

我在工作中，一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤考慮，有時(shí)候安排活動(dòng)太多，使得教師疲于奔波，忙于應(yīng)付，造成了工作的被動(dòng)不說，更影響了德育工作的實(shí)效。還影響教師的情緒，挫傷了班主任工作的積極性，有時(shí)還有抵觸情緒，導(dǎo)致德育工作實(shí)效性不強(qiáng)，工作完成的質(zhì)量不高，沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的教育效果。總之，只有找到問題的根源，認(rèn)清差距，才能明確今后的努力方向；克服不足，才能不斷完善自己。

上述問題雖然不是主流，但確實(shí)有一定的影響，在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中都必須克服和糾正。

3、 今后要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的建議和規(guī)劃。1立足本職，真正把教師職業(yè)當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。

從思想品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論觀點(diǎn)及語言表達(dá)技巧等各方面認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，遇到問題多看多問多想，多向周圍學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教。牢固樹立以人為本的思想和良好的品德，為廣大師生樹立榜樣，做好教書育人工作。 2.

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從自身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作，認(rèn)真貫徹以人為本的理念。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；要牢固樹立爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作理念，堅(jiān)持對(duì)個(gè)人要求的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。努力做好自己的工作，讓老師、家長、學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

三。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新德育工作。一是在工作中注意自己的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，要經(jīng)常征求教師的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮集體的力量，調(diào)動(dòng)大家工作的熱情，使教育工作在相互理解，相互支持中開展，在潛移默化中滲透。

二是不斷創(chuàng)新工作思路和方法，進(jìn)一步完善全員參與、齊抓共管的學(xué)校德育機(jī)制，注重發(fā)揮各職能部門在學(xué)校德育工作中的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)校整體的發(fā)展戰(zhàn)略，確定并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，并注意層層把關(guān)，落實(shí)到位，進(jìn)一步夯實(shí)育人基石。三是重視德育管理工作環(huán)節(jié)的細(xì)化、量化，德育管理工作制度的更加完善，重視德育效果的社會(huì)反饋，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性，不斷創(chuàng)新方法，積極更新觀念，大膽開拓思路，使活動(dòng)更加貼近學(xué)生實(shí)際，更加具有實(shí)效。

四是重視德育教研，在腳踏實(shí)地抓好常規(guī)工作的同時(shí)，要重視德育研究，不斷探索新時(shí)期德育教育面臨的新問題和新途徑，使學(xué)校德育教研走上科學(xué)化的軌道，推動(dòng)德育教研工作的創(chuàng)新發(fā)展。4堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持原則，弘揚(yáng)健康精神。

通過查找問題與不足，我體會(huì)到在今后的學(xué)習(xí)、工作中無論做什么事，都要端正態(tài)度，就像校長曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)的：態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視眼，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

要有責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)、求精意識(shí)，不斷思考、總結(jié)、創(chuàng)新，不斷提高工作質(zhì)量。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改進(jìn)工作方法，理清工作思路，積極大膽地開展工作。 總之，我將以這次科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際工作，在科學(xué)和務(wù)實(shí)上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)德育工作的責(zé)任感和使命感，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受教育，改進(jìn)方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進(jìn)我校教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實(shí)有效的工作推動(dòng)學(xué)校教育工作的深入開展，以實(shí)際行動(dòng)助推我校又快又好的發(fā)展。

學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告(篇2)

【調(diào)查團(tuán)隊(duì)】吐呼嚕村黨支部

【調(diào)查地點(diǎn)】吐呼嚕村

[答：]老黨員、老干部、貧困戶、農(nóng)民等

【調(diào)查方法】綜合訪談、問卷調(diào)查

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研階段，對(duì)本村具有代表性的村民進(jìn)行了調(diào)查，廣泛征求村民意見，通過綜合訪談，發(fā)放學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)征求意見表等形式收集到了很多信息，問題比較集中，特做一歸納。

一、經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面

1農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，沒有完全擺脫靠天吃飯的困境，缺乏抗災(zāi)農(nóng)業(yè)和設(shè)施農(nóng)業(yè)。

2農(nóng)民想發(fā)展畜牧業(yè)，但缺乏資金和養(yǎng)殖技術(shù)。

三。保護(hù)性耕作的宣傳力度不夠，農(nóng)民還不能完全掌握這項(xiàng)技術(shù)。

4在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，土地問題很難解決。

二、政治建設(shè)方面

1加強(qiáng)組織建設(shè)和兩委工作，鎮(zhèn)委如何控制村級(jí)組織。

三、環(huán)境整治方面

1村級(jí)公路、農(nóng)田作業(yè)道路行走問題，不僅影響村容村貌、整潔，而且影響村民的正常生產(chǎn)生活，亟待解決。

2.治理亂開荒、亂取土力度不夠，導(dǎo)致土壤被破壞，造成水土流失。

四、文化和精神文明建設(shè)方面

1加強(qiáng)村級(jí)文化廣場(chǎng)及配套設(shè)施建設(shè)。

2農(nóng)民報(bào)刊訂閱缺乏對(duì)農(nóng)民信息的指導(dǎo)。

五、城鎮(zhèn)建設(shè)與管理方面

1整合周邊資源，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌規(guī)劃、共同發(fā)展的目標(biāo)。

六、民生方面

1.主要是吃放心水、安全水難，走路難

七，黨建干部隊(duì)伍建設(shè)

1，在加強(qiáng)基層黨員建設(shè)方面，缺乏對(duì)黨員的培訓(xùn)，缺乏學(xué)習(xí)資料，這就需要利用黨費(fèi)來解決學(xué)習(xí)宣傳資料。

2在政治上，要引導(dǎo)德才兼?zhèn)涞娜瞬胚M(jìn)入干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部隊(duì)伍特別是最高領(lǐng)導(dǎo)人隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告(篇3)

學(xué)習(xí)與實(shí)踐報(bào)告：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)與反思

一、背景

在學(xué)習(xí)和工作過程中，我們總會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，每一次的經(jīng)歷都會(huì)給我們帶來寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了更好地提升自己，我特此整理了這段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并進(jìn)行了深入反思。

二、技能提升的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

1. 主動(dòng)學(xué)習(xí)與持續(xù)進(jìn)修的重要性

在過去的工作中，我曾因?yàn)榧寄艿牟蛔愣龅狡款i。那時(shí)，我意識(shí)到單純依靠學(xué)校所學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想在職場(chǎng)中立足，必須持續(xù)學(xué)習(xí)新技能，主動(dòng)跟進(jìn)行業(yè)動(dòng)態(tài)。此后，我積極參與各類培訓(xùn)課程和研討會(huì)，努力提升自己的專業(yè)技能和行業(yè)知識(shí)。

啟示：無論何時(shí)何地，都不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)修。只有不斷進(jìn)化，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的時(shí)代。

2. 理論與實(shí)踐相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過程中，我曾過于偏重理論而忽視實(shí)踐。結(jié)果，當(dāng)實(shí)際操作時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)理論與實(shí)際脫節(jié)的情況。為了解決這一問題，我開始注重將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，不斷通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和鞏固理論知識(shí)。

啟示：?jiǎn)渭兊睦碚撝R(shí)是空洞的，必須結(jié)合實(shí)際操作才能發(fā)揮其價(jià)值。真正的掌握，是在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和驗(yàn)證。

三、工作方法的調(diào)整

1. 時(shí)間管理

在之前的工作中，我常常因?yàn)闀r(shí)間管理不當(dāng)而導(dǎo)致工作效率低下。為了改變這一狀況，我開始制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)任務(wù)都能按時(shí)完成。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何快速識(shí)別并處理緊急事務(wù)，從而確保工作的高效進(jìn)行。

啟示：時(shí)間就是金錢，合理安排時(shí)間可以大大提高工作效率。掌握時(shí)間管理技巧是職場(chǎng)人士必備的素養(yǎng)。

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我曾因溝通不暢而導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度受阻。為了改進(jìn)這一狀況，我開始更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通，明確任務(wù)分工和期望目標(biāo)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，集思廣益，共同推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。

啟示：溝通是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基石。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，必定有著良好的溝通氛圍和協(xié)作精神。

四、溝通與協(xié)作的改進(jìn)

1. 傾聽能力的培養(yǎng)

過去，我在與他人溝通時(shí)，常常過于注重表達(dá)自己的觀點(diǎn)而忽略了傾聽。后來發(fā)現(xiàn)，真正有效的溝通是建立在傾聽的基礎(chǔ)上的。于是，我開始更加注重培養(yǎng)自己的傾聽能力，學(xué)會(huì)在溝通中耐心傾聽他人的意見和建議。

啟示：有效的溝通不僅僅是表達(dá)自己，更是理解他人。傾聽是一種修養(yǎng)，也是建立良好人際關(guān)系的重要手段。

2. 反饋機(jī)制的建立

在團(tuán)隊(duì)合作中，及時(shí)、透明的反饋是至關(guān)重要的。我意識(shí)到，一個(gè)良好的反饋機(jī)制可以幫助團(tuán)隊(duì)成員及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，從而提高整體的工作效率。因此，我開始倡導(dǎo)并參與團(tuán)隊(duì)中的反饋活動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)成員共同建立一個(gè)積極的反饋文化。

啟示：一個(gè)健康、積極的反饋機(jī)制能夠推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)改進(jìn)和個(gè)人的成長。它有助于建立信任和開放的溝通氛圍，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同發(fā)展。

五、結(jié)語

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的價(jià)值所在。每一次的挑戰(zhàn)和困難都是一次成長的機(jī)會(huì)。通過不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以不斷完善自己、提高自己。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力、不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而奮斗！

學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告(篇4)

學(xué)習(xí)記錄實(shí)踐報(bào)告

導(dǎo)語

在人們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，如何有效地記錄和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容是一個(gè)重要的問題。本文將詳細(xì)探討學(xué)習(xí)記錄的重要性以及如何進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄的實(shí)踐報(bào)告。通過具體案例和實(shí)際操作，我們將深入了解學(xué)習(xí)記錄的方法和技巧，以幫助您更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長。

一、學(xué)習(xí)記錄的重要性

學(xué)習(xí)記錄是指將學(xué)習(xí)過程和心得體會(huì)記錄下來，為自己和他人提供參考和借鑒的一種方式。學(xué)習(xí)記錄具有以下重要性：

1.反思與通過記錄學(xué)習(xí)過程，我們可以深入思考所學(xué)知識(shí)的重要概念、關(guān)鍵點(diǎn)以及內(nèi)在邏輯，進(jìn)而形成自己的理解和見解。同時(shí)，通過總結(jié)學(xué)習(xí)過程和心得體會(huì)，我們還可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而指導(dǎo)自己進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。

2.知識(shí)共享與傳承：學(xué)習(xí)記錄不僅能夠幫助我們自己鞏固知識(shí)，也可以為他人提供有益的參考和借鑒。通過將學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，我們可以幫助更多的人學(xué)習(xí)和成長，促進(jìn)知識(shí)的傳承和共享。

3.證明與成就感：學(xué)習(xí)記錄可以幫助我們記錄學(xué)習(xí)的成果和進(jìn)展，為我們的學(xué)習(xí)過程留下有形的證據(jù)。當(dāng)我們回顧自己的學(xué)習(xí)記錄時(shí)，可以看到自己的成長和進(jìn)步，從而獲得成就感和動(dòng)力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)記錄的方法與技巧

學(xué)習(xí)記錄的方法和技巧因個(gè)人而異，以下是一些常用的方法和技巧，供您參考：

1.選擇適合的工具：學(xué)習(xí)記錄可以使用紙質(zhì)筆記本、電子文檔或者學(xué)習(xí)筆記軟件，根據(jù)個(gè)人的喜好和習(xí)慣選擇適合自己的工具。同時(shí)，記得隨身攜帶學(xué)習(xí)記錄工具，以方便隨時(shí)記錄學(xué)習(xí)中的重要信息。

2.記錄關(guān)鍵信息：在學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，將其記錄下來?？梢允褂藐P(guān)鍵詞、短句或者圖表等方式來表達(dá)，并在記錄時(shí)盡量簡(jiǎn)潔明了。

3.記錄思考與心得：在學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)會(huì)思考和深入分析學(xué)習(xí)內(nèi)容。將自己的思考和理解記錄下來，可以通過提問、總結(jié)等方式來記錄。同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)過程中的心得和體會(huì)也記錄下來，以便今后回顧和分享。

4.分類與整理：學(xué)習(xí)記錄可以根據(jù)學(xué)科、章節(jié)、日期等進(jìn)行分類和整理，以方便查找和復(fù)習(xí)。同時(shí)，可以使用目錄、索引等方式進(jìn)行整理，提高學(xué)習(xí)記錄的可讀性和可管理性。

5.定期回顧與定期回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)記錄是鞏固學(xué)習(xí)成果和提高學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。要定期查看自己的學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行回顧和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，也可以將學(xué)習(xí)記錄與其他學(xué)習(xí)資源進(jìn)行對(duì)比，找出自己的問題和疑惑，以便更好地解決。

三、學(xué)習(xí)記錄實(shí)踐報(bào)告案例

以下是一位學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄實(shí)踐報(bào)告案例，供您參考：

案例：外語學(xué)習(xí)記錄

在過去的一個(gè)學(xué)期中，我進(jìn)行了系統(tǒng)而有針對(duì)性的外語學(xué)習(xí)。為了記錄自己的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)展，我使用了電子文檔作為學(xué)習(xí)記錄工具。

一、學(xué)習(xí)過程調(diào)整

在開始學(xué)習(xí)外語之前，我進(jìn)行了自我評(píng)估和學(xué)習(xí)規(guī)劃。根據(jù)自己的時(shí)間和能力，我制定了每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定了相應(yīng)的具體行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，我還結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇了適合自己的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法，如視頻學(xué)習(xí)、語言交流、寫作練習(xí)等。

二、學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容

在每一次學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)記錄下自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。同時(shí)，我還會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中加以強(qiáng)化。例如，在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，我會(huì)將重點(diǎn)單詞記錄下來，并進(jìn)行多次的復(fù)習(xí)和聯(lián)系，以鞏固記憶效果。

三、定期回顧與總結(jié)

每周末，我會(huì)對(duì)自己這個(gè)學(xué)習(xí)周期的學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行回顧和總結(jié)。在回顧過程中，我會(huì)查看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)和歸納。同時(shí)，我還會(huì)查找學(xué)習(xí)過程中的問題和困惑，并進(jìn)行總結(jié)和解決。

四、學(xué)習(xí)成果展示

通過學(xué)習(xí)記錄的實(shí)踐，我在外語學(xué)習(xí)方面獲得了明顯的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸掌握了一些基本的語法和單詞，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和寫作。同時(shí)，通過與他人分享學(xué)習(xí)記錄，我也幫助了其他同學(xué)提高了他們的英語能力，并獲得了認(rèn)可和好評(píng)。

結(jié)語

學(xué)習(xí)記錄是每個(gè)人學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)記錄的實(shí)踐，我們能夠更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，并進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和提高。希望本文能夠?qū)δ私鈱W(xué)習(xí)記錄的重要性和方法與技巧有所幫助，祝愿您在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步！

學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告(篇5)

根據(jù)xx公司黨委關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案的統(tǒng)一部署，我來到******公司聯(lián)系點(diǎn)，通過深入職工群眾和召開座談會(huì)的形式，廣泛征求職工群眾和黨員干部的意見和建議，經(jīng)過認(rèn)真梳理后，形成專題調(diào)研報(bào)告。

一、基本情況

******公司是xx公司經(jīng)過三輪整合后的四大周轉(zhuǎn)材料單位，主要從事建筑周轉(zhuǎn)材料租賃?，F(xiàn)有職工77人，其中女職工9人，重癥病人6人。職員的平均年齡是歲。有兩個(gè)生產(chǎn)單位和兩個(gè)附屬單位。班子成員由7名同志組成，下設(shè)4個(gè)黨小組，黨員總數(shù)29人，占職工總數(shù)37%。

周轉(zhuǎn)材料擁有量：鋼管4500噸，扣件50萬只，截止目前，庫存鋼管1500噸左右，扣件12萬只左右，xx公司內(nèi)部市場(chǎng)占17%左右，外部市場(chǎng)占83%左右。年固定成本471萬元，可變成本253萬元。全年總費(fèi)用724萬元，平均每月費(fèi)用約60萬元。

如果現(xiàn)有周轉(zhuǎn)材料租金率為100%，月收入55萬元。今年以來，受金融危機(jī)影響，民用建筑和工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目大幅減少，周轉(zhuǎn)材料市場(chǎng)容量過大，需求矛盾突出。公司重新整合后，人員多，可用資產(chǎn)少，成本壓力大。

二、制約經(jīng)營的主要因素

1、內(nèi)部市場(chǎng)萎縮，矛盾突出。隨著“兩板”工程和新區(qū)建成投產(chǎn)，xx公司承擔(dān)集團(tuán)公司內(nèi)部的土建工程越來越少，使原本為保障xx公司施工需要而集中起來的周轉(zhuǎn)材料沒有了出路。即使xx公司有少量的內(nèi)部工程，由于各施工隊(duì)和項(xiàng)目部也都以外包的形式進(jìn)行運(yùn)作，使得這一塊的周轉(zhuǎn)材料的使用趨于社會(huì)化，周轉(zhuǎn)材料供大于求的矛盾相當(dāng)突出。

2外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，風(fēng)險(xiǎn)很大。周轉(zhuǎn)材料租賃是近年來興起的一個(gè)新興行業(yè)。這一行業(yè)有40多家不同規(guī)模的國有和民營企業(yè)。隨著本市一些重大項(xiàng)目的竣工和金融危機(jī)導(dǎo)致的房地產(chǎn)業(yè)的衰退，大量周轉(zhuǎn)材料處于閑置狀態(tài)。

為了在極度萎縮的市場(chǎng)上分得一杯羹，加上建筑市場(chǎng)一直處于無序的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，使得外部市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，越來越不擇手段，租賃**一直在低價(jià)位徘徊。同時(shí)由于外部建筑市場(chǎng)施工隊(duì)伍魚龍混雜，誠信度下降，拖欠租金的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的甚至收不回來成為壞帳，市場(chǎng)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。

三。體制機(jī)制不積極，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。國有企業(yè)制度決定了企業(yè)現(xiàn)行的運(yùn)行機(jī)制，程式化的管理模式使國有企業(yè)失去了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在的市場(chǎng)稍縱即逝，當(dāng)某一個(gè)項(xiàng)目需要某一模數(shù)的材料而家里沒有庫存時(shí)，民營企業(yè)可以在很短的時(shí)間內(nèi)得到解決，而作為國有企業(yè)無論是添置新材料還是轉(zhuǎn)租都必須層層報(bào)批，當(dāng)拿到批文時(shí)，市場(chǎng)已被別人搶占。

在員工的管理上，國有企業(yè)還沒有形成真正的激勵(lì)機(jī)制，管理者對(duì)員工管理的權(quán)限十分有限，失去了人力資源在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力。

4業(yè)務(wù)過于單一，缺乏發(fā)展動(dòng)力。******分公司目前從事的主業(yè)仍然是周轉(zhuǎn)材料的出租，從原xx公司劃分過來的租賃站雖有少部分小型機(jī)具出租、維修和提升設(shè)備的安裝、拆除，但每月不到2萬元的收入，而劃過來的人員月工資達(dá)到8萬多元。由于目前周轉(zhuǎn)材料的市場(chǎng)基本處于飽和狀態(tài)，制約著市場(chǎng)的發(fā)展前景，單純的依賴周轉(zhuǎn)材料使公司做大做強(qiáng)起來，的確存在很大的懸念。

另一方面，由于現(xiàn)有正式職工77人，每月工資及附加達(dá)到33萬多元，而鋼管和扣件的維修量均不超過總擁有量的15%，按照民營企業(yè)的同等規(guī)模，只需20人左右即可完成收、發(fā)、存、修的任務(wù)，人力資源過剩，成本壓力大。

學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告(篇6)

團(tuán)員學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

近期，我參與了學(xué)校組織的一次團(tuán)員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是幫助團(tuán)員們加深對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛和自我成長的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)際行動(dòng)來鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力，培養(yǎng)責(zé)任感和合作精神。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。

活動(dòng)的第一天，我們首先參觀了一家志愿者機(jī)構(gòu)，在那里，我見到了許多熱心的團(tuán)隊(duì)合作合作，他們?yōu)樯鐓^(qū)做出了許多貢獻(xiàn)，給我留下了深刻的印象。我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的，只有通過團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們才能取得更好的成果。

在第二天的實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)w團(tuán)員被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都需要完成一個(gè)任務(wù)。我的小組任務(wù)是為一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)圖書。為了完成這個(gè)任務(wù)，我們需要分工合作，收集書籍、整理并將它們運(yùn)送到目的地。在這個(gè)過程中，我們遇到了很多問題，例如書籍的分類和運(yùn)輸。通過團(tuán)隊(duì)的努力，我們成功地完成了任務(wù)，將書籍送到了那些需要幫助和關(guān)愛的孩子們手中。這一切都離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了互助友愛的重要性。在實(shí)踐中，有很多次我遇到了困難，但是每當(dāng)我需要幫助時(shí)，我的隊(duì)友總是及時(shí)伸出援助之手。我也盡力去幫助他人，共同解決問題。我們通過互相幫助，克服困難，取得了更好的成果。

在整個(gè)實(shí)踐過程中，我逐漸建立了對(duì)自己的信心。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我不再沮喪和氣餒，而是學(xué)會(huì)了從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷尋找解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，只要積極面對(duì)困難，保持樂觀的心態(tài)，就會(huì)找到解決問題的方法，并取得成功。

除了個(gè)人成長，我還意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于解決問題和取得成果的重要性。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得更好的成果。每個(gè)人都有自己的長處和優(yōu)勢(shì)，只有將這些優(yōu)勢(shì)匯聚在一起，才能發(fā)揮最大的作用，實(shí)現(xiàn)最好的效果。

通過這次團(tuán)員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到自己的不足之處，并努力改正。我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛和自我成長的重要性。我明白了只有通過團(tuán)隊(duì)的共同努力，才能取得更好的成果。我深刻認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈，保持樂觀的態(tài)度，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，就能克服困難，取得成功。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

這次團(tuán)員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是一次很有意義的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛和自我成長的重要性，并通過實(shí)踐學(xué)到了許多知識(shí)和技能。我相信，這次經(jīng)歷將對(duì)我的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告(篇7)

團(tuán)員學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告

近幾年來，我們團(tuán)隊(duì)一直致力于提升團(tuán)員的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。通過組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，我們不僅提高了團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)水平和實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。以下是我個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告，詳細(xì)記錄了我在團(tuán)隊(duì)中的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷。

在過去的兩年里，我積極參與了團(tuán)隊(duì)組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中，最令我印象深刻的是我們的團(tuán)隊(duì)研討會(huì)。這些研討會(huì)不僅為我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，還邀請(qǐng)了一些專業(yè)人士來給我們講解最新的科技發(fā)展和研究成果。在這些研討會(huì)上，我學(xué)到了很多以前未曾接觸過的知識(shí)，比如人工智能、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域的進(jìn)展。同時(shí)，通過和其他團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和討論，我也逐漸提高了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

除了學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)還積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目。其中，最令我難忘的是我們參與的社區(qū)志愿者活動(dòng)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)成員一起前往社區(qū)，幫助老人和孤寡兒童。在這個(gè)過程中，我深深地感受到了幫助他人的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和同理心。通過與他人的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多與人溝通和理解的技巧，還培養(yǎng)了我的組織能力和解決問題的能力。

除了團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，我還積極參與了一些自主學(xué)習(xí)。我利用課余時(shí)間，閱讀了很多相關(guān)領(lǐng)域的書籍和論文，深入了解了一些前沿的研究成果。同時(shí)，我也利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加了一些在線課程和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的技能。這些自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使我更加獨(dú)立和自信，也提高了我的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)問題的能力。

通過這兩年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我不僅提高了自己的知識(shí)水平和技能，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作思維。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問題的能力，并且能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人合作，有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。通過這些學(xué)習(xí)實(shí)踐的經(jīng)歷，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也培養(yǎng)了自己成為一名優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員的能力。

在未來的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不斷提升自己的知識(shí)水平和實(shí)踐能力。我希望通過不斷學(xué)習(xí)，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)和幫助其他團(tuán)隊(duì)成員提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

通過團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，我不僅提高了自己的知識(shí)水平和實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信，通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐，我能夠不斷成長和進(jìn)步，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。