小鳥(niǎo)學(xué)飛作文

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文。

經(jīng)過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生可以提升思維和表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓讀者感受到身臨其境的體驗(yàn)。您是不是在苦惱如何寫(xiě)作文呢？非常榮幸推薦給您一篇關(guān)于“小鳥(niǎo)學(xué)飛作文”的網(wǎng)絡(luò)文章。感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的支持，希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文 篇1

一天，一群小鳥(niǎo)從天空中擦過(guò)，唧唧喳喳地叫著?？墒?，有一只小鳥(niǎo)卻還不會(huì)自由地翱翔。那只小鳥(niǎo)很難過(guò)，心想：我不會(huì)飛，老是要鳥(niǎo)媽媽來(lái)喂食，這也太丟人了吧！于是，它決心開(kāi)始訓(xùn)練翱翔。

小鳥(niǎo)告訴鳥(niǎo)媽媽想學(xué)會(huì)飛，媽媽絕不猶豫地允許了它，就帶它去學(xué)翱翔。耐心的鳥(niǎo)媽媽先示范給小鳥(niǎo)看。只見(jiàn)媽媽雙腿一蹬，翅膀一撲就飛走了。鳥(niǎo)媽媽轉(zhuǎn)了個(gè)圈就回來(lái)了。小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀撲騰了幾下，卻頭重腳輕地摔了個(gè)跟頭。它又嘗試了一遍，仍是不行。小鳥(niǎo)不灰心，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)翱翔，不要媽媽這么辛勞！”

第二天，小鳥(niǎo)又開(kāi)始訓(xùn)練翱翔了。跌倒，爬起；痛了，休息下；傷了，用唾沫涂抹下……一次又一次，小鳥(niǎo)始終沒(méi)有拋卻。徐徐地，徐徐地，終于，小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了翱翔！小鳥(niǎo)可開(kāi)心了，心里似乎吃了蜜糖一樣甜。

小鳥(niǎo)們又出去翱翔了。這次，這只勇敢的小鳥(niǎo)也去了。它張開(kāi)翅膀，飛了起來(lái)，向著藍(lán)藍(lán)的天空飛去。

我們要向這只小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)定目標(biāo)永不拋卻，堅(jiān)持就是勝利！

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文 篇2

在鷹小的時(shí)候，它們都不會(huì)飛，整天被別的鳥(niǎo)兒笑話。在鷹快成年之時(shí)，它還不會(huì)飛，于是打算請(qǐng)小黃鶯為老師。

它找到了小黃鶯，問(wèn)：“小黃鶯，你是怎么學(xué)會(huì)飛的呢？”小黃鶯聽(tīng)了老鷹說(shuō)的話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“想學(xué)會(huì)飛，你必需要常常訓(xùn)練，以前我也不會(huì)飛，訓(xùn)練了許多遍才成功的?！崩销椔?tīng)了小黃鶯的話，知道了成功需要努力和堅(jiān)持。于是每當(dāng)其他小鳥(niǎo)在玩兒的時(shí)候，老鷹卻在耐勞訓(xùn)練翱翔；每當(dāng)其他小鳥(niǎo)在睡覺(jué)的時(shí)候，它仍舊在不停訓(xùn)練，不論刮風(fēng)下雨，沒(méi)有一天落下。由于它只有一個(gè)動(dòng)機(jī)：“我一定要學(xué)會(huì)翱翔！”

過(guò)了一段時(shí)間，老鷹已經(jīng)能飛到十幾米高了，可它仍舊不滿意，以為自己還不夠?qū)Ｐ模挥诌^(guò)了一段時(shí)間，老鷹可以飛到幾十米高了，可它仍舊不滿意，覺(jué)得自己可以飛得更高；又過(guò)了一段時(shí)間，老鷹可以比天上的飛機(jī)更高了。

這個(gè)動(dòng)靜傳開(kāi)來(lái)，許多鳥(niǎo)兒都來(lái)造訪老鷹，拜他為師，但愿自己可以像老鷹一樣優(yōu)秀。

老鷹出名以后，許多動(dòng)物問(wèn)它：“你是怎么成功的呢？”老鷹微微一笑，說(shuō)，“你想成功就需要耐勞訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。”大家聽(tīng)了這句話都鼓起掌來(lái)，為老鷹的精神喝彩。

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文 篇3

一天，一只小鳥(niǎo)在空中練習(xí)飛翔，鳥(niǎo)媽媽讓它向自己學(xué)習(xí)，練了沒(méi)多大一會(huì)兒，小鳥(niǎo)就覺(jué)得累了，他不耐煩的說(shuō)道：“我不學(xué)了，我不學(xué)了！”

但鳥(niǎo)媽媽并不放棄，“來(lái)，到媽媽背上來(lái)?！兵B(niǎo)媽媽溫柔的說(shuō)。

小鳥(niǎo)輕輕一躍，爬到他媽媽背上，鳥(niǎo)媽媽準(zhǔn)備飛起的時(shí)候?qū)π▲B(niǎo)說(shuō)道：“你看清楚媽媽是怎么飛的！”

鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始飛行了，他一邊飛，一邊對(duì)鳥(niǎo)寶寶說(shuō)：“你看，只要學(xué)會(huì)飛翔，就可以自己自由自在的去找蟲(chóng)子?！?/p>

飛了一會(huì)兒，鳥(niǎo)媽媽忽然覺(jué)得自己的背上好輕啊，鳥(niǎo)媽媽以為小鳥(niǎo)已經(jīng)學(xué)會(huì)飛了，自己不知道飛到了哪里去了。

鳥(niǎo)媽媽捉了幾條蟲(chóng)子，在飛回家的路上不經(jīng)意的我向下一看，發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)寶寶，就馬上飛了下去，將寶寶帶回了家，鳥(niǎo)媽媽先把捉來(lái)的蟲(chóng)子放在一個(gè)瓶子里，然后馬上把鳥(niǎo)醫(yī)生找來(lái)，為自己的孩子看，醫(yī)生，原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽正在飛行的時(shí)候小鳥(niǎo)竟然睡著了，就掉了下來(lái)。

第二天，小鳥(niǎo)蘇醒過(guò)來(lái)，鳥(niǎo)媽媽就開(kāi)始對(duì)他說(shuō)：“孩子，好孩子，你真是讓媽媽擔(dān)心死了！”鳥(niǎo)媽媽一邊說(shuō)，一邊緊緊地?fù)肀▲B(niǎo)。小鳥(niǎo)也傷心地哭了起來(lái)。(原創(chuàng)投稿 )

鳥(niǎo)媽媽扶起鳥(niǎo)寶寶說(shuō)：“孩子，我們繼續(xù)學(xué)飛吧，只有學(xué)會(huì)了飛翔，你才能獨(dú)自生活?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“好的?！?/p>

鳥(niǎo)媽媽說(shuō)什么，小鳥(niǎo)就做什么，它很快就學(xué)會(huì)飛行。

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文 篇4

在一個(gè)春天的早晨，露水還在那嫩嫩的小葉上晶瑩地滾動(dòng)著，柳樹(shù)姐姐在一陣微風(fēng)中飄起了它那美麗、柔軟的長(zhǎng)發(fā)，綠色的小芽?jī)涸谒念^發(fā)上，點(diǎn)綴的異常美麗。

在一棵千百年的松樹(shù)上，有個(gè)鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩里住著一只鳥(niǎo)媽媽和它的一只小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)非?？蓯?ài)，尖尖的嘴巴，艷麗的羽毛，后面還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，她的名字叫可可。

后來(lái)，媽媽告訴小鳥(niǎo)可可：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)習(xí)飛行了?！薄疤昧?！”可可興高采烈地說(shuō)。

一天早上，媽媽叫醒正在熟睡的女兒，便說(shuō)：“可可，起床了，今天媽媽就要教你飛行了?！薄芭?，好的?！笨煽蛇€沒(méi)睡醒，有氣無(wú)力地說(shuō)?？墒?，她還是堅(jiān)持起了床。

過(guò)了一會(huì)兒，可可跟著媽媽來(lái)到鳥(niǎo)窩邊上，媽媽叮囑女兒說(shuō)：“你要好好看哦。”“知道了，媽媽。”可可回答說(shuō)。媽媽拍拍翅膀，一下子飛上了藍(lán)天，然后在天空中像滑翔機(jī)一樣展翅高飛。最后，鳥(niǎo)媽媽飛回到鳥(niǎo)窩旁。

“哇，媽媽，你飛得好美呀。”可可羨慕地說(shuō)?！昂⒆?，你不用羨慕，你只要努力去做，就會(huì)像媽媽一樣展翅高飛了?！?/p>

“原來(lái)是這樣啊！”

可可準(zhǔn)備往下飛，可是，它突然害怕了，因?yàn)樗鶚?shù)下一看，真是太高了，它馬上退回去了。這時(shí)，一向沉默不語(yǔ)的大樹(shù)開(kāi)口了：“小鳥(niǎo)啊，你一定要勇敢，如果你想像媽媽那樣在高空中自由自在地飛翔，就必須鼓起勇氣，不要往下看。相信自己，一定能行！”

可可沉默了一會(huì)兒，它看看大樹(shù)，又看看媽媽，終于下定決心，堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，我一定能行！”之后，它在鳥(niǎo)窩邊上像媽媽一樣地拍翅膀，深吸一口氣，頭朝著下面，然后閉上眼睛，試著向下飛去。

突然，它感到身體不再向下墜了，睜眼一看，原來(lái)，它已經(jīng)飛到地面上了。

這時(shí)，媽媽飛下來(lái)說(shuō)：“孩子，你成功了，再練幾次吧！”

后來(lái)，可可飛上去再飛下來(lái)，連著飛了好幾次后，它終于成功的學(xué)會(huì)了飛行。

這可真是：一份耕耘，一份收獲。只要你努力去做，自然會(huì)有回報(bào)的。

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文 篇5

一天，天色晴朗，鳥(niǎo)媽媽預(yù)備帶還不會(huì)飛行的鳥(niǎo)兒們訓(xùn)練飛行。

鳥(niǎo)媽媽慈祥的說(shuō)：“孩子們，今天我們?nèi)ビ?xùn)練飛行好不好？”鳥(niǎo)兒們聽(tīng)了有點(diǎn)擔(dān)心，忙問(wèn)媽媽：“訓(xùn)練飛行？那樣我們會(huì)不會(huì)從高空落到地上被摔傷?。俊兵B(niǎo)媽媽愛(ài)憐的笑著說(shuō)：“傻孩子，我們訓(xùn)練飛行是先在低處訓(xùn)練，慢慢的由低往高處飛，等你們完全學(xué)會(huì)了就可以自由的飛了，是不會(huì)從高空掉下來(lái)的?！?/p>

鳥(niǎo)兒們聽(tīng)了媽媽的一番話，這才放下心來(lái)，興奮地說(shuō)：“太好了！這樣我們以后就可以自己找食品，再也不用媽媽天天為了給我們尋找食品東奔西跑、為我們操勞了?！兵B(niǎo)媽媽見(jiàn)孩子們個(gè)個(gè)都很乖巧懂事，心里倍感欣慰，便說(shuō)：“孩子們，你們真棒！”

鳥(niǎo)媽媽帶著孩子們來(lái)到了一片曠地上，先把飛行要領(lǐng)告訴給鳥(niǎo)兒們，并叮囑鳥(niǎo)兒們開(kāi)始一定不要飛的太高。鳥(niǎo)兒們?cè)邙B(niǎo)媽媽的耐心指導(dǎo)下，開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練，慢慢揮動(dòng)它們那嬌嫩的翅膀，開(kāi)始試飛。

只見(jiàn)鳥(niǎo)兒們一次次從空中落下來(lái)，但是它們并不氣餒、不拋卻，一次次摔落，又一次次爬起，盡管摔得遍體鱗傷，但仍然為了自己能飛向藍(lán)天的夢(mèng)想而辛勞的努力著。其中一只鳥(niǎo)兒落在了樹(shù)枝上，被樹(shù)枝刮傷，羽毛都掉了好幾根，肚子上一道深深的傷痕在滴血，但這只鳥(niǎo)兒還在努力地訓(xùn)練著，鳥(niǎo)媽媽見(jiàn)孩子們這么辛勞，很肉痛！但是為了孩子們能夠早日自立，只好狠下心來(lái)讓孩子們艱苦訓(xùn)練。

終于，功夫不負(fù)有心人，鳥(niǎo)兒們學(xué)會(huì)了翱翔，瞧！它們又唱又跳，別提有多興奮啦！鳥(niǎo)媽媽也為孩子們興奮，便領(lǐng)著鳥(niǎo)兒們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由地飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了！

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文 篇6

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，鳥(niǎo)媽媽生了三個(gè)小寶寶。小寶寶毛茸茸的，它們有著五光十色的羽毛，還有小巧玲瓏的小嘴巴，看起來(lái)可愛(ài)極了。

小寶寶在媽媽無(wú)微不至的照顧下，慢慢長(zhǎng)大了。鳥(niǎo)媽媽對(duì)三只小鳥(niǎo)說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今以后媽媽不在你們身邊，你們要獨(dú)立生活，一定要先學(xué)會(huì)飛行?！闭f(shuō)完媽媽便飛走了。

老大說(shuō)：“自己學(xué)飛行太辛苦了，還不如去找別人教我飛行?！崩洗笙忍聵?shù)去找人學(xué)飛行。這時(shí)，一只老鷹飛到小鳥(niǎo)面前說(shuō)：“小朋友有什么要幫忙的嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你會(huì)飛行嗎？”老鷹說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了，我們是鳥(niǎo)中之王，飛的時(shí)候就像在天空中騰云駕霧。要我教你嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好吧！”老鷹帶小鳥(niǎo)來(lái)到一個(gè)高高的洞穴。一轉(zhuǎn)眼，就把小鳥(niǎo)給吃了。

老三說(shuō)：“學(xué)飛行要那么久，還不如先去捉幾條蟲(chóng)吃?！闭f(shuō)完，老三就跳下了樹(shù)。這時(shí)，一條大蛇慢慢地爬過(guò)來(lái)說(shuō)：“要我來(lái)幫你捉幾條小蟲(chóng)嗎？”老三說(shuō)：“好，我正想捉幾條小蟲(chóng)來(lái)吃呢！”大蛇讓小鳥(niǎo)跳過(guò)去，一瞬間，就把小鳥(niǎo)給吃了。

老二等了一天，兩天，三天……它們都沒(méi)回來(lái)。

老二獨(dú)自在樹(shù)上認(rèn)認(rèn)真真一步一步慢慢的學(xué)。一摔倒就爬起來(lái)，從不偷懶，也從不向困難低頭認(rèn)輸。過(guò)了一兩個(gè)月，老二終于學(xué)會(huì)了在空中自由自在地飛翔，同時(shí)也學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。

后來(lái)，老二有了小寶寶，它們過(guò)著無(wú)比幸福的日子。

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文 篇7

每當(dāng)我看到小鳥(niǎo)時(shí)，就非常羨慕，心想:要是我能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中旅行，那該多好哇!

一天上午我在樓下玩，看見(jiàn)幾只麻雀在樹(shù)下"嘰嘰喳喳"地叫著。我走過(guò)去跺了一下腳，麻雀就扇著翅膀飛走了。我學(xué)著麻雀的樣子，張開(kāi)雙手上下擺動(dòng)，費(fèi)力地跑著，沒(méi)想到一點(diǎn)飛起來(lái)的跡象也沒(méi)有。難道是因?yàn)槲业捏w重太重了？忽然我想起飛機(jī)在起飛時(shí)，前面的螺旋槳越轉(zhuǎn)越歡，飛機(jī)就會(huì)越跑越快，然后"呼"的一聲飛上了天。我想:如果我按照飛機(jī)飛上天的方法，不就也能飛上天了嗎？

我雙手抱著小樹(shù)不停的轉(zhuǎn)圈。不久，我覺(jué)得頭暈眼花，分不清東南西北。我心想:堅(jiān)持住，馬上要起飛了，可是轉(zhuǎn)了半天，我還站在地上，我突然想，我沒(méi)松手啊!于是我猛地把手松開(kāi)，誰(shuí)知?jiǎng)傄凰墒?，我就仰面朝天，摔倒在地，眼冒金星?/p>

過(guò)了半天我才吃力的爬起來(lái)，跌跌撞撞地回到了家，媽媽看見(jiàn)我狼狽的樣子，心疼了問(wèn):"孩子，你怎么了？"我把學(xué)飛的過(guò)程說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……

唉，我什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)飛呢？

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文 篇8

每當(dāng)我看到小鳥(niǎo)時(shí)，就非常羨慕，心想:要是我能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中旅行，那該多好哇!

一天上午我在樓下玩，看見(jiàn)幾只麻雀在樹(shù)下"嘰嘰喳喳"地叫著。我走過(guò)去跺了一下腳，麻雀就扇著翅膀飛走了。我學(xué)著麻雀的樣子，張開(kāi)雙手上下擺動(dòng)，費(fèi)力地跑著，沒(méi)想到一點(diǎn)飛起來(lái)的跡象也沒(méi)有。難道是因?yàn)槲业捏w重太重了？忽然我想起飛機(jī)在起飛時(shí)，前面的螺旋槳越轉(zhuǎn)越歡，飛機(jī)就會(huì)越跑越快，然后"呼"的一聲飛上了天。我想:如果我按照飛機(jī)飛上天的方法，不就也能飛上天了嗎？

我雙手抱著小樹(shù)不停的轉(zhuǎn)圈。不久，我覺(jué)得頭暈眼花，分不清東南西北。我心想:堅(jiān)持住，馬上要起飛了，可是轉(zhuǎn)了半天，我還站在地上，我突然想，我沒(méi)松手啊!于是我猛地把手松開(kāi)，誰(shuí)知?jiǎng)傄凰墒郑揖脱雒娉?，摔倒在地，眼冒金星?/p>

過(guò)了半天我才吃力的'爬起來(lái)，跌跌撞撞地回到了家，媽媽看見(jiàn)我狼狽的樣子，心疼了問(wèn):"孩子，你怎么了？"我把學(xué)飛的過(guò)程說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……

唉，我什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)飛呢？

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文 篇9

有一年秋天，蘋(píng)果樹(shù)結(jié)的果子太多了，在一個(gè)大風(fēng)雨天，小鳥(niǎo)藍(lán)嘴一家的屋子被蘋(píng)果砸爛了。

藍(lán)嘴的爸爸媽媽出去尋找材料，想要重新建造屋子，臨行前，囑咐剛出生不久的藍(lán)嘴好好待在家里。可是，爸爸媽媽卻一去無(wú)蹤影，原來(lái)是被獵人槍殺了。

藍(lán)嘴的父母受害后，好心的鄰居紅毛叔叔幫藍(lán)嘴重建了家園?？吹郊t毛叔叔展開(kāi)翅膀，叼起樹(shù)枝就把窟窿給填補(bǔ)好了。藍(lán)嘴對(duì)補(bǔ)洞不感愛(ài)好，它對(duì)飛行情有獨(dú)鐘。就問(wèn)：“紅毛叔叔，您可以教我飛嗎？”紅毛叔叔說(shuō)：“你還太小，不能學(xué)飛?！?/p>

第二天，藍(lán)嘴見(jiàn)到蜜蜂弟弟和蝴蝶姐姐，就問(wèn)：“蜜蜂弟弟、蝴蝶姐姐，你們可以教我飛嗎？”它們說(shuō)：“我們要去采花蜜、傳授花粉，沒(méi)有時(shí)間教你飛呀！”

藍(lán)嘴望著天空，并沒(méi)有拋卻，心里想：“既然大家不教我，我就自己學(xué)?！彼{(lán)嘴模仿鄰居們飛行的樣子，練呀練呀，固然常常跌倒了，受傷了，但是它一直堅(jiān)持著。幾個(gè)月過(guò)去了，小鳥(niǎo)藍(lán)嘴終于學(xué)會(huì)了飛行。

飛在高高的天上，藍(lán)嘴自豪地說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！沒(méi)有堅(jiān)持，哪來(lái)的勝利呀！”

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文 篇10

在一棵梧桐樹(shù)上有一個(gè)精美的巢。一天，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)出生了，小鳥(niǎo)鉆在媽媽的懷里，享受媽媽給它的暖和。小鳥(niǎo)一每天的長(zhǎng)大，潔白的羽毛，紅紅的小腳，小嘴。錦繡極了。它整天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，越來(lái)越可愛(ài)了。媽媽給它取了個(gè)名字叫小灰。

這時(shí)，森林里“小鳥(niǎo)學(xué)飛”的學(xué)校開(kāi)校了，許多鳥(niǎo)媽媽都把自己的孩子送去學(xué)習(xí)翱翔。小灰的媽媽也把小灰送去學(xué)習(xí)。

老師把小鳥(niǎo)們帶到一片綠油油的草地上。老師叫小鳥(niǎo)們站在高處扇動(dòng)翅膀，使勁翱翔?？墒且粋€(gè)個(gè)剛一騰飛就掉下來(lái)，小灰也不例外。摔得小灰哇哇大哭，一邊哭一邊叫媽媽，死也不肯在學(xué)了！老師只好叫它在一邊休息。其余的鳥(niǎo)兒們不停的訓(xùn)練飛，一天下來(lái)，鳥(niǎo)兒們已經(jīng)差不多會(huì)飛了。可是，小灰不僅沒(méi)學(xué)會(huì)，還摔了一身的泥，把羽毛弄得零亂不堪。

回到家里，鳥(niǎo)媽媽看到自己的孩子摔成這樣，心疼極了，撫摩著小灰的頭，疼愛(ài)萬(wàn)分的說(shuō)：“自從咱家小灰出生下來(lái)還沒(méi)受過(guò)這樣的苦，下次別去了，咱們?cè)诩依锖煤眯菹ⅲ裁雌茖W(xué)校?。“言奂业姆▽毸こ蛇@樣?！?/p>

一周過(guò)去了，小灰天天都呆在家里享受著媽媽無(wú)微不至的照顧，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而其他的鳥(niǎo)兒經(jīng)由努力與艱辛終于學(xué)會(huì)了飛。

一天，一只兇惡的小貓入侵小鳥(niǎo)們的家，小鳥(niǎo)們害怕極了。中午時(shí)分，小貓來(lái)到樹(shù)下，其余的小鳥(niǎo)嚇得匆匆地飛走了，小貓無(wú)奈德盯著樹(shù)上看。突然，面前一亮，只見(jiàn)小灰和媽媽牢牢地?fù)肀г谝黄?，身體直顫動(dòng)，害怕極了！鳥(niǎo)媽媽后悔的想：“當(dāng)初，真不該太溺愛(ài)孩子，要不這會(huì)早就飛走了……只見(jiàn)小貓露出鋒利的牙齒，火箭似的沖到梧桐樹(shù)上，一腳踢開(kāi)鳥(niǎo)媽媽，一口叼住不會(huì)飛，只會(huì)亂撲騰的小鳥(niǎo)的脖子，鳥(niǎo)媽媽流下了眼淚，心里暗暗：孩子，媽媽對(duì)不起你，是媽媽害了你呀……

第二天，在梧桐樹(shù)下，只見(jiàn)有一堆披發(fā)落的鳥(niǎo)兒碎骨和一堆潔白的羽毛，在輕風(fēng)中微微抖動(dòng)著，旁邊，是鳥(niǎo)媽媽悲痛欲絕的身影……

小鳥(niǎo)學(xué)飛作文 篇11

森林的喜鵲鳥(niǎo)媽媽生了三個(gè)鳥(niǎo)寶寶，分別給它們起名字大寶，二寶和三寶。轉(zhuǎn)眼間，這三個(gè)鳥(niǎo)寶寶都已經(jīng)到了學(xué)飛的年齡。

可是每當(dāng)喜鵲鳥(niǎo)媽媽催促它們練習(xí)飛行的時(shí)候，大寶就摟著喜鵲鳥(niǎo)媽媽的脖子撒嬌說(shuō)：“媽媽，我太愛(ài)你了，我喜歡天天和你在一起，我要是學(xué)會(huì)了飛，我就飛走了，你想我就見(jiàn)不到我了，再等等吧?！毕铲o鳥(niǎo)媽媽一時(shí)愛(ài)子心切，就同意大寶等兩天在練習(xí)。

二寶倒是想學(xué)飛，可它想著學(xué)飛也不是一天兩天的事，也就每天興趣來(lái)了練習(xí)飛一會(huì)，不想練習(xí)了，就在鳥(niǎo)窩里睡大覺(jué)。

只有三寶每天跟著爸爸勤學(xué)苦練，上飛，下飛，左飛，右飛，摔傷過(guò)翅膀，呲破過(guò)臉，但它很快就學(xué)會(huì)各種飛行技術(shù)。

這天當(dāng)三寶展翅高飛在高高的云端時(shí)，高興的高聲歌唱。天空上三寶的歌聲吸引了兩位哥哥的目光，大寶也很想飛起來(lái)，可它就只會(huì)呼扇一下翅膀；二寶一激動(dòng)飛起來(lái)了，剛飛過(guò)半山腰，又摔下來(lái)了。它們兩個(gè)好后悔呀！

小朋友們，你們想做大寶，二寶還是三寶？

其他人還在看

寫(xiě)飛鳥(niǎo)的作文700字精選

我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，語(yǔ)文考試中一般都會(huì)接觸到作文。寫(xiě)作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過(guò)程，其實(shí)經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。寫(xiě)好作文到底有多難？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上寫(xiě)飛鳥(niǎo)的作文，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

寫(xiě)飛鳥(niǎo)的作文 篇1

好久好久以前，我見(jiàn)過(guò)一位大俠。那位大俠告知我說(shuō)，在悠遠(yuǎn)的北方，有一望無(wú)際的大漠，那里有孤僻的飛鳥(niǎo)，有廣闊的天邊，還有許多許多熱心美麗的西域女子。

在那今后，我每日每夜地守著自己的江南，眺望遠(yuǎn)方的大漠。我問(wèn)我娘，娘，你去過(guò)大漠嗎?

娘總是溫順地望著我，悄悄搖頭，但是總是不忘掉告知我一句，但是你爹去過(guò)。你爹桀驁的目光，和大漠里的飛鳥(niǎo)相同。

那個(gè)時(shí)分，我在小小的內(nèi)心里幻想著我爹的姿態(tài)，幻想著大漠的桀驁的飛鳥(niǎo)的姿態(tài)。每次姨娘姐姐們帶我去放風(fēng)箏，我望著藍(lán)天的時(shí)分，總會(huì)希望能有一只孤單桀驁的飛鳥(niǎo)飛過(guò)。

但是直到我家消亡，我都沒(méi)有看到飛鳥(niǎo)，看到我爹。

長(zhǎng)大一點(diǎn)，我才真實(shí)覺(jué)得，小時(shí)分的我，那樣希望飛鳥(niǎo)的呈現(xiàn)，其實(shí)都是希望我爹呈現(xiàn)的理由。我自出世以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我爹。我只想著能跟君哥哥相同，有爹有娘，即便是家里很窮，也沒(méi)什么的。

但是我家消亡今后，姨娘跟著他人走了，姐姐們嫁的嫁，走的走，最終只剩下我娘和我相依為命。

早年我底子沒(méi)覺(jué)得這種日子苦，但是現(xiàn)在，我過(guò)夠了這種上頓不接下頓的日子。

直到有一天，我信誓旦旦地告知娘，我要去大漠，把爹給找回來(lái)。

我看到娘沒(méi)有笑，她的臉色蒼白，她第一次哭了，一行淺淡的清淚從臉頰流過(guò)，直接流進(jìn)了我的心里。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)娘這樣瘦弱的容貌。娘未出閣時(shí)是大戶人家的女兒，是有名的大家閨秀。即便家亡了，落魄了，我也沒(méi)有見(jiàn)到娘掉過(guò)一滴眼淚。我僅僅很傷心腸望著娘，很疼愛(ài)，很傷心。

娘伸出手來(lái)，撫摸著我的腦門，問(wèn)我，孩子，你還記住幼時(shí)給你講故事的那個(gè)大俠嗎?

我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，我記住。

娘忽然笑了，目光望著我，卻不像在看我，似乎墮入某種回想，她輕柔的聲響響起，那就是你爹。

寫(xiě)飛鳥(niǎo)的作文 篇2

當(dāng)天空中最黑暗的地方破曉時(shí)，已經(jīng)有不少鳥(niǎo)兒?jiǎn)⒊塘?，它們高低不一、很努力的飛著。

題紀(jì)

我大口大口地喘著氣，不時(shí)有涼風(fēng)向我吹來(lái)。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，照耀著大地。我欣喜地望著那些正在飛翔的鳥(niǎo)兒，想告訴它們：我也堅(jiān)持下來(lái)了。

清晨六點(diǎn)，我們十幾個(gè)班都已經(jīng)集結(jié)完畢，馬上就要開(kāi)始晨跑了。只聽(tīng)那一聲令下，隊(duì)伍開(kāi)始向前移動(dòng)，我懷著激動(dòng)的心情跟著隊(duì)伍向前跑，迎著清風(fēng)、向著朝霞，伴著鳥(niǎo)啼，我們的速度越來(lái)越快，中間的班級(jí)已經(jīng)離了好大一截，好多同學(xué)都掉隊(duì)了，體力不濟(jì)的我也想像他們那樣，可我一直猶豫不決，一直到最后，也沒(méi)決定是否出列，跑完的時(shí)候，周圍都是粗重的呼吸聲和咳嗽聲，甚至好些同學(xué)直接坐到了地上。

后來(lái)幾天，我漸漸沒(méi)了意志，不想跑了。跟老師打了聲招呼，便站在一旁，等待著他們跑完。那時(shí)，我抬頭望著天，太陽(yáng)是半出半不出的狀態(tài)，四周空蕩蕩的，沒(méi)有云的捧場(chǎng)。突然，空中出現(xiàn)幾個(gè)密密麻麻的小點(diǎn)。我定睛一看，原來(lái)是飛鳥(niǎo)啊。它們飛得參差不齊，但都堅(jiān)持在飛。晨跑結(jié)束了，每個(gè)同學(xué)頭上都頂著熱汗，看著那些堅(jiān)持而從未放棄的同學(xué)們，我心里不禁感到些羞愧。

所以，后一天我跟著跑了，我滿懷著信心等待著開(kāi)始，我想與飛鳥(niǎo)一般，堅(jiān)持下去，我認(rèn)為我可以，跑著跑著，我慢慢地跟不上速度，就在我又要放棄的時(shí)候，我瞄到了昨天向朝霞飛去的鳥(niǎo)兒們，它們還是那樣，悠悠的飛著。我心一振，堅(jiān)持著跑了下去。

跑完的時(shí)候，我看不見(jiàn)飛鳥(niǎo)兒們了，我低著頭，讓汗水肆意流淌，我激動(dòng)極了，是那些飛鳥(niǎo)帶給我信念，讓我堅(jiān)持

寫(xiě)飛鳥(niǎo)的作文 篇3

迂久迂久過(guò)去，我見(jiàn)過(guò)一名大俠。那位大俠告知我說(shuō)，在長(zhǎng)久的朔方，有一馬平川的大漠，何處有伶仃的飛鳥(niǎo)，有廣闊的天涯，還有非常多非常多熱情漂亮的西域女子。

在那往后，我逐日每夜地守著本人的江南，眺望遠(yuǎn)處的大漠。我問(wèn)我娘，娘，你去過(guò)大漠嗎？

娘老是溫和地看著我，悄悄搖頭，不過(guò)老是不忘卻告知我一句，然而你爹去過(guò)。你爹桀驁的眼光，和大漠里的飛鳥(niǎo)一樣。

那個(gè)時(shí)間，我在小小的內(nèi)內(nèi)心設(shè)想著我爹的樣子，設(shè)想著大漠的桀驁的飛鳥(niǎo)的樣子。屢屢大姨姐姐們帶我去放鷂子，我看著藍(lán)天時(shí)，總會(huì)希望能有一只孤單桀驁的飛鳥(niǎo)飛過(guò)。

然而直到我家衰落，我都沒(méi)有看見(jiàn)飛鳥(niǎo)，看見(jiàn)我爹。

長(zhǎng)大一點(diǎn)，我才真實(shí)感覺(jué)，小時(shí)候的我，那樣希望飛鳥(niǎo)的浮現(xiàn)，本來(lái)都是希望我爹浮現(xiàn)的情由。我自出身以來(lái)，歷來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我爹。我只想著能跟君哥哥一樣，有爹有娘，即就是家里很窮，也沒(méi)啥的。

然而我家衰落往后，大姨隨著他人走了，姐姐們嫁的嫁，走的走，最終只余下我娘跟我相依為命。

過(guò)去我基本沒(méi)感覺(jué)這類日子苦，然而此刻，我過(guò)夠了這類上頓不接下頓的生活。

直到有一日，我山盟海誓地告知娘，我要去大漠，把爹給找回來(lái)。

我看見(jiàn)娘沒(méi)有笑，她的神色蒼白，她初次哭了，一行淺淡的清淚從面頰流過(guò)，直接流進(jìn)了我的內(nèi)心。我歷來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)娘這樣干癟的樣子。娘未出閣時(shí)是權(quán)門人家的女兒，是出名的大家閨秀。即便家亡了，坎坷了，我也沒(méi)有見(jiàn)到娘掉過(guò)一滴眼淚。我不過(guò)很-難過(guò)地看著娘，好心痛，好傷心。

娘伸動(dòng)手來(lái)，觸摸著我的頭，問(wèn)我，孩子，你還記得幼時(shí)給你講故事的那個(gè)大俠嗎？

我點(diǎn)拍板說(shuō)，我記得。

娘忽然笑了，目力看著我，卻不像在看我，似乎進(jìn)入某種回顧，她柔和的聲聲響起，那即是你爹。

寫(xiě)飛鳥(niǎo)的作文 篇4

憂郁的飛鳥(niǎo)在孤獨(dú)的等待

沙啞的聲音在不安的響起

拉扯著時(shí)間的齒輪

回憶如同電影

一幕又一幕的錯(cuò)過(guò)

直至結(jié)束

片尾憂傷的鋼琴聲

一直纏繞著耳膜

如同鬼魅的刃刀

擦了黑邊的刀刃

囂狂的滑動(dòng)

一不小心便墮入黑色的深淵

指腹撫挲著冰冷的琴弦

平靜的彈奏著憂傷

Devil，你記得嗎？

荼靡的冷淡是你最大的驕傲

囂張狂妄是你永恒的所屬

Devil，你不記得

在陽(yáng)光下

你彷徨的逃避太陽(yáng)的直射

樹(shù)蔭下的陰暗手牽著手

使你徘徊在著迷的邊境

候鳥(niǎo)在鳴喧

琴瑟懶慵的低喃

荼靡話悄然綻放

收不住的味道在肆虐的紛揚(yáng)

就像窒息于淵底．．．．

寫(xiě)飛鳥(niǎo)的作文 篇5

微笑，是一縷和煦的陽(yáng)光，一捧甘甜的清泉；是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，一句親切的問(wèn)候。它讓我們的生活到處充滿了明亮和溫暖。每個(gè)人的一生都離不開(kāi)微笑，我們要學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中常常微笑。

成長(zhǎng)中的微笑是幸福的。從擁有溫暖笑容的那天起，我就一直覺(jué)得：自己是個(gè)很幸福的人。望著湛藍(lán)的天空，朵朵白云自由自在地或卷或舒，我欣然；看著美麗的鳥(niǎo)兒上下翻飛，嘰嘰喳喳地雀躍，我開(kāi)懷；聽(tīng)著一首首悠揚(yáng)輕快的曲子，我陶醉；而回憶我生命歷程中所有的美好，幸福更是爬滿了我的臉頰……珍惜生命中的每一天，用微笑擁抱過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)——我將擁有永遠(yuǎn)的幸福。

成長(zhǎng)中的微笑是令人感動(dòng)的。小學(xué)畢業(yè)了，想起多年共處的同窗好友就要各奔東西，我依依不舍；想起我們共同奮斗的美好日子，我含著淚花，欣然微笑?；氐郊?，看見(jiàn)父母為自己操勞的背影，想到成長(zhǎng)的背后凝聚著他們辛勤的付出和溫暖的祝福，我不禁莞爾，心懷感激。還有電視里那一個(gè)個(gè)平凡的人，在平凡的生活中做了許多不平凡的事，他們臉上的微笑讓我感動(dòng)——我也要做一個(gè)善良的人。

當(dāng)然，成長(zhǎng)中的微笑還帶著一絲苦澀?？荚嚦煽?jī)不理想，一個(gè)聊以自慰的微笑含著不為人知的傷心、悔恨；學(xué)騎自行車，踉蹌跌倒后又毅然爬起；朋友之間有過(guò)矛盾、誤會(huì)，最后冰釋前嫌，和好如初……這些成長(zhǎng)中的片段伴隨著微笑，這微笑是面對(duì)困難、挫折不氣餒的美好態(tài)度。是啊，失敗與挫折并不可怕，重要的是要有一顆積極樂(lè)觀的心！

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花兒是泥土的微笑?！泵恳欢螘r(shí)光，每一個(gè)感悟，甚至每一次痛并快樂(lè)的經(jīng)歷，都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，都值得我用微笑去迎接，用微笑去珍藏。

愿成長(zhǎng)中的你我臉上，都留有一片不落的燦爛笑容！

保護(hù)小鳥(niǎo)小學(xué)作文

以下是一些值得借鑒的優(yōu)秀作文：《如何做一個(gè)優(yōu)秀的作文》、《探索寫(xiě)作的樂(lè)趣》、《寫(xiě)作的藝術(shù)之路》等等。作文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中具有非常重要的作用，通過(guò)寫(xiě)作可以提高個(gè)人的生活質(zhì)量。在寫(xiě)作文時(shí)，我們要善于運(yùn)用夾敘夾議等多種方式，使作文更加靈活多變。筆者為了您的收益，精心編輯了這篇有用的“保護(hù)小鳥(niǎo)小學(xué)作文”，希望以下信息對(duì)您有所幫助，歡迎大家閱讀！

保護(hù)小鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇1

去年的一天，我去公園玩的時(shí)候，無(wú)意中在一棵大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只飛不起來(lái)的小鳥(niǎo)。它長(zhǎng)得很小，全身灰褐色的羽毛，圓圓的小腦袋，小黃嘴，兩只小眼睛又黑又亮，好可愛(ài)?。≡僮屑?xì)觀看，它的翅膀摔傷了，我想，大概是從樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)的，它不能飛去找食物，一定會(huì)餓死的.，多可憐呀！我決定把它帶回家喂養(yǎng)。

回到家，我忙找出一個(gè)大紙盒，里面鋪上干草，把小鳥(niǎo)放在里邊，這就算它的“家”了。怎么給小鳥(niǎo)治傷呢？我專門請(qǐng)教了最愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo)的爺爺。按照爺爺教的方法，我找來(lái)紅藥水和云南白藥，輕輕地抹在它受傷的翅膀上。小鳥(niǎo)掙扎著“吱吱”直叫，好像在說(shuō)：“疼，疼……我怕……”我安慰它：“不要怕，忍著點(diǎn)，很快就會(huì)好的！”小鳥(niǎo)大概明白了我的意思，不撲騰也不叫了，轉(zhuǎn)著滴溜溜的小眼看著我，我撫摸著它的羽毛，夸獎(jiǎng)?wù)f：“真堅(jiān)強(qiáng)，好樣的！”擦完藥，我又拿出媽媽新買的小米，倒出一些，加一點(diǎn)點(diǎn)溫水，壓碎、拌勻，放在小盤(pán)里，送到它跟前，說(shuō)：“吃吧，香著呢！吃飽點(diǎn)，傷才好得快呀！”小鳥(niǎo)可能真餓了，只愣了一會(huì)兒，就津津有味地吃起來(lái)。我也放心地笑了。

以后，我堅(jiān)持每天給小鳥(niǎo)換藥、喂食。過(guò)了十幾天，它的傷漸漸好了，我就把它的家搬到籠子里，按時(shí)喂它，并常捉蟲(chóng)子給它改善伙食，它吃得可歡了，長(zhǎng)得更壯了。慢慢地，我和小鳥(niǎo)成了好朋友。每天放學(xué)我一進(jìn)屋，它就沖我嘰嘰喳喳地叫；寫(xiě)完作業(yè)，我就和它玩。看著它在籠子里蹦上跳下的歡實(shí)勁兒，我高興極了。

那天，我興高采烈地拿蟲(chóng)子喂它，它迫不及待地?fù)屵^(guò)去就吃。忽然，聽(tīng)到一陣“喳喳”的叫聲，我看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)在窗外不停地飛轉(zhuǎn)，這時(shí)小鳥(niǎo)也叫起來(lái)。是不是鳥(niǎo)媽媽找到了它丟失的孩子呢？我的心一動(dòng)。小鳥(niǎo)叫得更歡了，連最喜歡的蟲(chóng)子也不吃了，它使勁拍打著翅膀，好像在說(shuō)：“媽媽，我好想你呀！”又像在乞求：“小主人，放我走吧！媽媽接我來(lái)了?！蔽颐靼仔▲B(niǎo)是屬于大自然的，應(yīng)該讓它走，可我實(shí)在舍不得呀！一狠心，我跑回自己的房間。第二天，我給它喂食，它不吃，而那只大鳥(niǎo)又在窗外飛叫。我哭了，我不能看著它們骨肉分離呀！我伸出顫抖的手，打開(kāi)窗戶，拉開(kāi)鳥(niǎo)籠，輕輕地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，找媽媽去吧！好好學(xué)本領(lǐng)，多捉害蟲(chóng)，別忘了?；貋?lái)看看我呀！”它好像聽(tīng)懂了我的話，望了我一眼，縱身一躍，飛出窗外。它使勁地叫，好像在和我告別，最后，撲扇著翅膀飛遠(yuǎn)了。

好多天，我都像缺了什么，此后似乎見(jiàn)到的每一只小鳥(niǎo)都是它——我救護(hù)過(guò)的那只。我衷心祝福它永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)！

保護(hù)小鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇2

星期天的下午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。

小明去樹(shù)林里摘些果實(shí)，他走到一棵大樹(shù)邊，樹(shù)上有一只小貓把小鳥(niǎo)咬了一口，小鳥(niǎo)身上傷痕累累。小明看了很心疼。于是，小明把小鳥(niǎo)帶回家，幫小鳥(niǎo)把傷處包扎好，又去市場(chǎng)里買了個(gè)鳥(niǎo)籠，讓可憐的小鳥(niǎo)安心地在這個(gè)“家”里養(yǎng)傷。一天天過(guò)去了，小鳥(niǎo)和小明成了朝夕相處的好伙伴，小鳥(niǎo)的傷也一天天恢復(fù)了。

到了小鳥(niǎo)回家的日子了，小明依依不舍地把小鳥(niǎo)帶回樹(shù)林，把它送回了媽媽的身邊，還對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“以后不要跟小貓吵架了，朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?！?/p>

一天，小明在公園里玩，突然，他發(fā)現(xiàn)一只貓要把小鳥(niǎo)吃了。小貓爬上樹(shù)，把樹(shù)枝弄斷了，小貓和小鳥(niǎo)都掉下來(lái)了。這時(shí)候，小明靈機(jī)一動(dòng)，把小鳥(niǎo)抱在懷里。小明連忙跑回家叫媽媽幫小鳥(niǎo)療傷。

第二天，小明把小鳥(niǎo)放進(jìn)鳥(niǎo)籠里給它吃蟲(chóng)子，喝水……

過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了，它成天想飛回森林找媽媽。丁丁想：小百靈鳥(niǎo)想媽媽了，我要放它回森林。他捧起小百靈鳥(niǎo)，對(duì)它說(shuō)：“小百靈鳥(niǎo)快回家找媽媽吧，回去多捉害蟲(chóng)?！?/p>

動(dòng)物與人類生活是息息相關(guān)的，小鳥(niǎo)也不例外。如“森林保護(hù)神”――啄木鳥(niǎo)。森林害蟲(chóng)的種類多，數(shù)量大。一棵巨大的松樹(shù)上住著幾百只蟲(chóng)子，一棵松樹(shù)的樹(shù)皮里，僅1平方米的面積上就藏著幾千個(gè)甲蟲(chóng)和它的幼蟲(chóng)。這些敵人體形小，住處高，用人力噴灑農(nóng)藥很昂貴，用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥也很昂貴，啄木鳥(niǎo)便發(fā)揮了作用。又如貓頭鷹晚上捉田鼠等等。有了鳥(niǎo)的幫助，森林保住了，沙塵暴，旱災(zāi)，水災(zāi)不再來(lái)，莊稼獲豐收，人們生活得安寧。

小鳥(niǎo)保護(hù)日設(shè)在11月22日。有了這個(gè)節(jié)日，人們不再傷害小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)自由自在的生活，給我們帶來(lái)了許多好處?？?，我設(shè)立的小鳥(niǎo)保護(hù)日不錯(cuò)吧！

放學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)小區(qū)的21號(hào)大綠化區(qū)旁時(shí)，看到幾個(gè)小孩圍在一起正玩著什么東西。開(kāi)始，我沒(méi)有理睬，可是，當(dāng)我看見(jiàn)他們?cè)酵嬖接腥ぃ酵嬖礁吲d，我就起了好奇心，于是決定去看個(gè)究竟。

我湊過(guò)去一看，原來(lái)，那幾個(gè)小朋友在玩弄一只受了傷的小鳥(niǎo)。我也覺(jué)得很有趣，說(shuō)：“真是‘天下掉餡餅’，競(jìng)有一個(gè)這么好的‘玩具’‘從天而降’?！庇谑?，我對(duì)小朋友們說(shuō)：“這么有趣，讓我也來(lái)玩一玩，好嗎？”那些小朋友不約而同地說(shuō)：“好??！”

我把小鳥(niǎo)摔來(lái)摔去，小鳥(niǎo)發(fā)出凄慘的.鳴叫，而我呢，不時(shí)地說(shuō)“好玩，好玩，太好玩了?！毙▲B(niǎo)疼得越來(lái)越厲害，叫得越來(lái)越凄慘了。我怒氣沖天，大聲地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“不要再叫了，你如果再叫的話，信不信老子將你碎尸萬(wàn)段。”

這時(shí)，一位帥氣十足，身材魁梧的大哥哥走來(lái)了，幾個(gè)小朋友看見(jiàn)了他，拔腿就跑，就像離弦的箭一樣，跑回了自個(gè)兒的家。來(lái)得最遲的是我，逃的最遲的也是我，我還傻乎乎地蹲在那兒玩小鳥(niǎo)。大哥哥走到我身旁，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你為什么要玩小鳥(niǎo)呢？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“為什么不能玩小鳥(niǎo)呢？”大哥哥嚴(yán)肅地說(shuō)：“一只小鳥(niǎo)一年就可以吃掉上千只害蟲(chóng)，保護(hù)了環(huán)境，也就等于保護(hù)了我們自己。小鳥(niǎo)就像我們的救命恩人，我們?cè)趺纯梢詫?duì)自己的‘恩人’‘下毒手’呢？”我說(shuō)：“是呀，我們不可以對(duì)自己的‘救命恩人’‘下毒手’，我們應(yīng)該保護(hù)我們的‘救命恩人’。”這時(shí)我慚愧地低下了頭，對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)您原諒我吧！”大哥哥摸著我的頭，說(shuō)：“小弟弟，你已承認(rèn)了錯(cuò)誤，我就原諒你?！?/p>

我把小鳥(niǎo)帶回家，放在沙發(fā)上，接著，拿來(lái)止血粉、消毒水、紗布、棉花。我用鉗子夾著棉花，沾了一些消毒水，小心翼翼地幫小鳥(niǎo)消毒傷口，小鳥(niǎo)痛得唧唧叫，我心痛極了，安慰小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，不要叫，如果不清洗傷口的話，傷口就會(huì)發(fā)炎、腐爛，那時(shí)候就麻煩了?！苯又矣钟弥寡廴鲈趥谏?，小鳥(niǎo)怕我心痛，不敢叫。最后，我用紗布幫小鳥(niǎo)包扎好傷口。

包扎好傷口后，我對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，我會(huì)精心照料你的，不讓你受任何一點(diǎn)傷害，等你傷好了，我就送你回歸大自然，讓你回到你媽媽和爸爸身邊，一家團(tuán)聚?！毙▲B(niǎo)仿佛聽(tīng)懂了我的話，對(duì)我唧唧喳喳地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友，以后我會(huì)像其他小鳥(niǎo)一樣，天天勤奮捉害蟲(chóng)。。”

今天我雖然對(duì)自己的“恩人”下“毒手”，但我也為救了“恩人”，總算感到安慰。今天發(fā)生的這一件事，讓我懂得了愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。我還要呼吁更多的人，一起來(lái)保護(hù)我們的朋友――小鳥(niǎo)。

保護(hù)小鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇3

一天，我們?cè)诮淌依镒鲋鳂I(yè)。突然，一個(gè)黑影閃過(guò)。李朝暉向上一看，叫道：有一只小鳥(niǎo)!頓時(shí)，48雙眼睛都向上看，果然有一只鳥(niǎo)。

頓時(shí)，教室里沸騰了。張磊急忙把窗戶關(guān)上，李朝輝站在桌子上抓鳥(niǎo);曹沈楓那出彈弓打鳥(niǎo)。。。。。。小鳥(niǎo)見(jiàn)了同學(xué)們的舉動(dòng)，驚慌失措。好幾次都撞在玻璃上。小鳥(niǎo)累了，飛在講臺(tái)上休息。這時(shí)，陳家豪見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，輕手輕腳地走到小鳥(niǎo)后面。一抓，就把它抓住了。大家都圍了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)在陳家豪的手里使勁地拍打翅膀，拼命地掙扎著。應(yīng)該怎么處理它呢?大家議論紛紛，一言一語(yǔ)的。有的說(shuō)：把它用繩子捆住，像風(fēng)箏一樣放!有的說(shuō)：把它關(guān)在籠子了，當(dāng)寵物養(yǎng)!有的說(shuō)：把它放了吧!最后，大家決定把小鳥(niǎo)放了。我們打開(kāi)窗戶，輕輕地把小鳥(niǎo)放開(kāi)。小鳥(niǎo)拍打地翅膀，飛走了。

小鳥(niǎo)是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)。

保護(hù)小鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇4

我們時(shí)不時(shí)就會(huì)在寵物店里看見(jiàn)小鳥(niǎo)被一些人買回家，還有人在山上拉網(wǎng)捕鳥(niǎo);在田里放鼠藥，貓頭鷹吃了死老鼠，也會(huì)死;有些人還為了蓋樓，砍光了森林，小鳥(niǎo)無(wú)家可歸只能死掉。

蟲(chóng)子是小鳥(niǎo)的食物，一只燕子兩天就可以吃大約360只蟲(chóng)子，十天就可以吃下1800只蟲(chóng)子。住在鄉(xiāng)下的二伯說(shuō)：以前田里沒(méi)有這么多害蟲(chóng)，現(xiàn)在林子沒(méi)了，小鳥(niǎo)沒(méi)了家，只數(shù)也就漸漸少了，蟲(chóng)子越來(lái)越多，沒(méi)辦法，只能用殺蟲(chóng)劑，殺蟲(chóng)劑對(duì)人體不好，也降低了食品的質(zhì)量。

我準(zhǔn)備也買一只小鳥(niǎo)放在我家陽(yáng)臺(tái)上，我家陽(yáng)臺(tái)上種了很多菜，小鳥(niǎo)可以吃這些菜里的蟲(chóng)子，但小鳥(niǎo)是自由的。

小鳥(niǎo)可以干這么多事，可是為什么小鳥(niǎo)的身影還會(huì)出現(xiàn)在寵物店里?因?yàn)橛行┤藧?ài)玩鳥(niǎo)。但是有一位古人說(shuō)：養(yǎng)鳥(niǎo)的好辦法是種樹(shù)，有了樹(shù)小鳥(niǎo)就有了家，他們就會(huì)越來(lái)越多。讓我們一起來(lái)保護(hù)小鳥(niǎo)吧。

保護(hù)小鳥(niǎo)小學(xué)作文 篇5

小鳥(niǎo)唱的歌很優(yōu)美，給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，但有許多人捕殺小鳥(niǎo)來(lái)吃，因此，我想建立一個(gè)小鳥(niǎo)愛(ài)護(hù)日。

動(dòng)物與人類生活是息息相關(guān)的，小鳥(niǎo)也不例外。如森林保護(hù)神啄木鳥(niǎo)。森林害蟲(chóng)的種類多，數(shù)量大。一棵巨大的松樹(shù)上住著幾百只蟲(chóng)子，一棵松樹(shù)的樹(shù)皮里，僅1平方米的面積上就藏著幾千個(gè)甲蟲(chóng)和它的幼蟲(chóng)。這些敵人體形小，住處高，用人力噴灑農(nóng)藥很昂貴，用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥也很昂貴，啄木鳥(niǎo)便發(fā)揮了作用。又如貓頭鷹晚上捉田鼠等等。有了鳥(niǎo)的幫助，森林保住了，沙塵暴，旱災(zāi)，水災(zāi)不再來(lái)，莊稼獲豐收，人們生活得安寧。

小鳥(niǎo)保護(hù)日設(shè)在11月22日。有了這個(gè)節(jié)日，人們不再傷害小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)自由自在的生活，給我們帶來(lái)了許多好處?？矗以O(shè)立的小鳥(niǎo)保護(hù)日不錯(cuò)吧!

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文

提到作文，大家應(yīng)該都不會(huì)感到陌生的，經(jīng)常寫(xiě)作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。文章需要符合實(shí)際，寫(xiě)作文不能超出現(xiàn)實(shí)。一篇作文是如何誕生的呢？以下為小編為你收集整理的寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文 篇1

放學(xué)了，小冬和哥哥走在路上，突然，一只小鳥(niǎo)從空中掉下來(lái)。要不是哥哥用手接住了它，恐怕小鳥(niǎo)都摔死了。

小鳥(niǎo)一邊喳喳叫一邊驚慌地左顧右盼，好像在尋找自己的家。小鳥(niǎo)的家在哪兒呢？小冬和哥哥心里不約而同冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)。小冬指著不遠(yuǎn)處一棵大樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，興奮地說(shuō)：哥哥你看！那邊有個(gè)鳥(niǎo)窩，十有八九就是小鳥(niǎo)的家！不等小冬說(shuō)完，哥哥就跑了過(guò)去，小冬也急急忙忙地跟了過(guò)去。

可是，大樹(shù)太高了，哥哥都?jí)虿恢瑒e說(shuō)小冬了。這可怎么辦呢？聰明的哥哥在小冬耳邊嘀咕了一陣，小冬連連拍手叫好。于是，哥哥讓小冬手捧小鳥(niǎo)，騎在他肩上，把小鳥(niǎo)輕輕地送回了家。

這一幕剛好讓回家的鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)了。他們一直跟在小冬和哥哥的身后，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：謝謝你們！親愛(ài)的小朋友！小冬和哥哥也一邊笑著一邊向小鳥(niǎo)揮手說(shuō)：再見(jiàn)了小鳥(niǎo)，祝你們永遠(yuǎn)平安，健康！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文 篇2

“小鳥(niǎo)，你好!你為了遵守諾言——給樹(shù)唱歌，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才找到已被燃燒成燈火的樹(shù)朋友。鳥(niǎo)兒呀，你不要傷心。你的樹(shù)朋友是偉大的，他現(xiàn)在也許成了一根火柴，也許成了船上的一塊甲板，也許成了桌子椅子，也許成了……

小鳥(niǎo)，你現(xiàn)在不應(yīng)該悲傷，而應(yīng)該高興。因?yàn)槲覀円呀?jīng)在每個(gè)地方都寫(xiě)下了環(huán)保宣傳單，讓人們知道，砍伐樹(shù)木就等于在破壞自己的家園。請(qǐng)人們不要再砍伐樹(shù)木，要多種樹(shù)，讓我們的家園充滿綠色。

言必信，行必果。這句話你一定聽(tīng)過(guò)，不然，你怎么會(huì)經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，跋山涉水地去尋找樹(shù)朋友，去尋找這段珍貴的友誼呢?不然，你又何苦自己去為難自己，去遵守你的諾言。

小鳥(niǎo)，你的這種信守諾言，珍惜友情的精神值得我好好學(xué)習(xí)。我與你相比差得很遠(yuǎn)呢。我舉一個(gè)例子：上周六奶奶陪我到樓下去騎自行車。奶奶說(shuō)：‘你就玩一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)后我叫你，你就回來(lái)?！棠淘捯粑绰?，我就騎著自行車去玩了。

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)就到了。奶奶大聲地叫我趕快回來(lái)，我說(shuō)：‘馬上，馬上，再玩十分鐘。’十分鐘很快就過(guò)去了，‘仔仔!仔仔!趕快回來(lái)?！棠檀舐暯械馈！偻媸昼姟昼?’我再次提出要求。十分鐘之后，奶奶有點(diǎn)生氣了：‘你再不回來(lái)，我就關(guān)門了!’這時(shí)，我才心不甘情不愿地回家了。

小鳥(niǎo)啊小鳥(niǎo)，你看我是不是跟你天差地別?，F(xiàn)在，我一定要向你學(xué)習(xí)，做個(gè)信守諾言的人?！?/p>

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文 篇3

我每天放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)不去看電視，也不去玩游戲，而是圍著鳥(niǎo)籠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，有時(shí)它不唱，我就唱歌吹哨，為的是讓它接著唱。它就像懂了我的意思一樣，于是就嘰嘰喳喳地唱起來(lái)了。

我每天還會(huì)讓它出來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。并且給它喂食物，它就像我的好朋友一樣，每天陪著我。

有一次，我把小鳥(niǎo)放出來(lái)讓它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?？晌覜](méi)想到它的羽毛長(zhǎng)齊了，飛走了。

所以我每天都在想這只鳥(niǎo)，后來(lái)，我連飯也不吃，水也不喝。爸爸看到了，他就對(duì)我說(shuō)再給我捉一只。我說(shuō)要以前養(yǎng)的。爸爸說(shuō)：“我給你捉一只一模一樣的行不行啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“要一只一模一樣的，還要有像它一樣的聲音。”爸爸答應(yīng)了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)有了一只和它一樣的鳥(niǎo)，可我還是很想念那只小鳥(niǎo)。雖然在我心里忘不了那只鳥(niǎo)，但是我已經(jīng)有了一只和它一樣的鳥(niǎo)，我就應(yīng)該更加地珍惜和愛(ài)護(hù)現(xiàn)在這只。

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文 篇4

去年，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件令我終身難忘的事，給我留下了難以磨滅的印象，使我深深的懺悔。

那是上個(gè)學(xué)期的事，我家新添置了一臺(tái)電腦，一開(kāi)始，我根本沒(méi)有任何技術(shù)，只會(huì)上網(wǎng)看書(shū)或看作文?？山?jīng)過(guò)哥哥的介紹，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)玩游戲——“特種任務(wù)”，我選擇了一個(gè)又勇敢又敏捷的戰(zhàn)士作為主角，剛開(kāi)始只是因?yàn)楹闷妫墒沁@個(gè)戰(zhàn)士每次渡河時(shí)，總是掉入河中就是被敵人打死。我反復(fù)訓(xùn)練他，就連睡覺(jué)時(shí)也不忘記思考戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越上癮。每次只要一開(kāi)機(jī)，我就迫不及待地連接好寬帶，以最快速度進(jìn)入到游戲中去。那又緊張又刺激的情節(jié)讓我甚至有時(shí)連飯顧不上吃，爺爺奶奶的勸告我也當(dāng)耳旁風(fēng)。爸爸和媽媽工作太忙，也沒(méi)什么時(shí)間管我。晚上，一閉上眼，全都是游戲中情景，我就是游戲中的那勇敢的主角，盡情撕殺拼搏在戰(zhàn)斗世界中。

漸漸地我上課不再像以前那么專心，腦子似乎被游戲占滿了，回家作業(yè)完成地一塌糊涂，背書(shū)也不再像以前那么流利，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。由于成績(jī)退步，開(kāi)始產(chǎn)生厭學(xué)的心理。為了逃學(xué)，還學(xué)會(huì)了撒謊，這一連串反常的舉動(dòng)引起了媽媽的注意。

一天，我發(fā)燒了，媽媽幫我請(qǐng)假，在照顧我吃完藥后，上班去了。我心想：這可是天賜良機(jī)呀！我一骨碌爬起來(lái)，胡亂穿了件外套，就趴到電腦前，如饑似渴地玩起游戲。忽然媽媽回來(lái)了，我嚇得呆呆地，媽媽生氣地說(shuō)：“我擔(dān)心你的病情才請(qǐng)假回來(lái)，你卻……”看著我緋紅的臉頰，媽媽說(shuō)不下去了，她讓我躺在床上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我談了一次，“我看見(jiàn)你喜歡看書(shū)，才買了電腦，是想讓你的知識(shí)面更廣些。你卻把電腦當(dāng)玩具來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，你的視力玩得下降了，成績(jī)也退步了。”我低著頭聽(tīng)著媽媽的話，心里卻不以為然：“我玩一會(huì)兒游戲，好象我的反應(yīng)力越來(lái)越靈敏了，也不完全是件壞事呀！”媽媽又羅嗦開(kāi)來(lái)，“我們多擔(dān)心，看看你發(fā)這高燒還玩。你現(xiàn)在就像迷失在網(wǎng)絡(luò)中的小鳥(niǎo)，不知悔改，總有一天你會(huì)連家也找不到了！”我發(fā)現(xiàn)媽媽的聲音慢慢地變得低沉，眼里閃爍淚花，剎那間，我的心被緊緊地揪住了。我是她的驕傲，是全家人的希望。從那以后，我痛下決心，一定要走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陰影。

媽媽幫助我補(bǔ)習(xí)落下的功課，“這只是臨時(shí)抱佛腳，成績(jī)想有進(jìn)步，必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)?！蓖ㄟ^(guò)努力，終于在期末考試中我又獲得較好的成績(jī)，但距離理想的成績(jī)還有很大一步?，F(xiàn)在，偶爾還會(huì)上網(wǎng)玩玩游戲，不過(guò)只是把它當(dāng)作一種放松心情的方式而已

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文 篇5

一天早晨，天氣非常晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云朵雪白雪白的。

小紅在花園里玩兒，花園的景色很美！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在采花蜜，一排排碧綠的樹(shù)郁郁蔥蔥，小紅正玩得開(kāi)心，突然從樹(shù)上掉下來(lái)一只小鳥(niǎo)，它重重的摔到地上，受傷了，痛苦的閉著眼睛。

她把小鳥(niǎo)捧起來(lái)，放進(jìn)懷里，過(guò)了一會(huì)兒，小紅發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)蘇醒了。

她把小鳥(niǎo)帶回家，喂了小鳥(niǎo)一點(diǎn)點(diǎn)食物，還給它喝了幾口水，又拿出繃帶，仔細(xì)的包在小鳥(niǎo)受傷的地方。

在她的精心照顧下，小鳥(niǎo)一天天的康復(fù)了。小紅把小鳥(niǎo)帶到了村子后面的樹(shù)林里，

小紅把小鳥(niǎo)放到手上，輕輕的說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你應(yīng)該回到大自然的懷抱了，你飛吧！”小鳥(niǎo)拍打著翅膀，在樹(shù)林里盤(pán)旋了幾圈，好像非常感激她！

過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)帶著媽媽來(lái)到小紅家，小鳥(niǎo)的媽媽在窗臺(tái)上嘰嘰的叫著，好象在說(shuō)：“原來(lái)是你救了我的孩子，你真是個(gè)好孩子！”

小紅看著活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，開(kāi)心的笑了！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文 篇6

我是一只生命垂危的小鳥(niǎo)，因?yàn)槿祟愄嗟目撤?shù)木，我們無(wú)家可歸，去尋找另一個(gè)歸宿。

一路上，我們有說(shuō)有笑，“你們看，那是什么呀？”一個(gè)伙伴驚叫道，大家聞聲望去，發(fā)現(xiàn)一股黃色的暖暖的氣流，直往上升，此刻的我是多么想用它烘烘自己那冰涼潮濕的身體，眼見(jiàn)伙伴們興高采烈地沖上去，又紛紛墜落于地上，我憂心忡忡地呼喚著伙伴們，而回答我的卻只有我自己的回音。我傷心地往前飛著，我心中想：要是有條河讓我洗洗骯臟的身體那該有多好！我想著，隱約聽(tīng)到絲絲流水聲，往下一看，有條小河，真是天助我也，還沒(méi)見(jiàn)小河的樣子我直往前沖。這哪是河呀，這么粘粘、骯臟，我掙扎著，終于爬上了岸，我?guī)е＞氲纳碜樱^續(xù)飛行?！芭?！”一顆子彈直朝我飛來(lái)，我驚慌失措，一閃身，子彈擦破了羽毛，好險(xiǎn)！我長(zhǎng)嘆一口氣“砰，砰，砰……”我在這一顆又一顆子彈地追逐下，最后還是躲不過(guò)獵人的魔爪，倒在血泊中。

血在不停地流淌，人類，覺(jué)悟吧！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文 篇7

從前有一只小鳥(niǎo)，在大自然的擁抱下快樂(lè)成長(zhǎng)。

這只小鳥(niǎo)在一棵大樹(shù)上做巢。這棵樹(shù)的葉子綠極了，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖。這棵樹(shù)為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨，還提供著許多果實(shí)，小鳥(niǎo)再這里可開(kāi)心了，成天和伙伴們?cè)谝黄鹜?。有一天，這只小鳥(niǎo)要飛去外面，看看外面的世界是什么樣的。于是小鳥(niǎo)飛出了森林，飛到外面，可是一到外面，舊有一張大網(wǎng)要捉它。小鳥(niǎo)使勁地飛，終于飛出了“魔掌”。小鳥(niǎo)來(lái)到工業(yè)區(qū)，這里到處是有一個(gè)圓圓的東西里冒出一種黑黑的氣體，熏得它快要窒息而死。但是，一種求生的欲望讓它展翅飛翔。這時(shí)小鳥(niǎo)才明白：森林是那樣好。于是小鳥(niǎo)飛回了森林。 回到了森林，小鳥(niǎo)愣住了：“這是我的家么？”只見(jiàn)一幫人帶正著一群“怪物”在踐踏它的家園。那個(gè)“怪物”有四個(gè)輪子，兩只眼睛發(fā)出可怕的光，嘴里發(fā)出一陣陣恐怖的叫聲。它前進(jìn)的地方，一棵棵樹(shù)就陸續(xù)倒下，留下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁，他的姐妹都不知道去哪兒了！小鳥(niǎo)受不了，飛到了河邊一看，又讓它愣住了：只見(jiàn)許多魚(yú)兒翻著肚皮浮在墨汁般的水面上，河邊還堆著各種農(nóng)藥瓶，啤酒瓶，食品袋，動(dòng)物腐爛的尸體……

在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，散發(fā)出一陣陣惡臭。小鳥(niǎo)看到這一切，悲愴地叫著，飛向灰黑色的天空，小鳥(niǎo)在也沒(méi)有家了！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文 篇8

我是一只小鳥(niǎo)，原本生活在茂密的森林中，但沒(méi)想到人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)兒自己的利益，把森林里的樹(shù)木砍掉了一大半。

我已是一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，和伙伴一起去捕食，朋友發(fā)現(xiàn)地上有一點(diǎn)兒稻谷，興沖沖地飛下去吃，但沒(méi)想到，一個(gè)頑皮的小伙伴用一個(gè)筐子向伙伴一按，伙伴被捉到里面了。我見(jiàn)伙伴被抓了，連忙忍痛飛走，忍不住回頭再看，那個(gè)頑皮的孩子已把伙伴摁在手里，伙伴在痛苦的呻吟，而那個(gè)孩子卻在哈哈大笑。

我已是一只失去了同伴的小鳥(niǎo)，一個(gè)人孤獨(dú)的飛行，我一邊飛，一邊大口喘著粗氣，要知道，我已經(jīng)三天三夜沒(méi)有進(jìn)食了，我不敢輕易進(jìn)食，因?yàn)槲覔?dān)心每一個(gè)美食后面都是一個(gè)陷阱。但我實(shí)在又累又餓，，發(fā)現(xiàn)前方有一只小蟲(chóng)，忙狼吞虎咽的把小蟲(chóng)吃掉。然后不知疲倦的向前飛，我想再找到一個(gè)屬于自己的家。

“終于找到一片森林了！”按捺不住內(nèi)心的歡喜，我迫不及待的飛入森林，挑選自己的新居，正準(zhǔn)備歇息的時(shí)候。災(zāi)難降臨了，我發(fā)現(xiàn)了一只黑呼呼的槍管正對(duì)著我。我想逃，卻晚了，只聽(tīng)“砰”的一聲，我的翅膀被射中了，我徐徐的下降，無(wú)力的掉到地上，看見(jiàn)一只高大的獵狗緩緩地向我逼近……

在生命的最后一刻，我想：人類遲早是要遭到報(bào)應(yīng)的！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文 篇9

小鳥(niǎo)，你信守諾言，珍惜友情的精神值得我們學(xué)習(xí)。那一年，你答應(yīng)樹(shù)明年再給她唱歌聽(tīng)。可是，第二年春天你滿懷期待飛去找樹(shù)，你飛到那兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了。你的心中像是失去了親人般的痛疼。你問(wèn)了樹(shù)根：“樹(shù)去哪兒了?”我想你的心里一定十分焦急。樹(shù)根衰傷回答說(shuō)伐木人用斧子把樹(shù)砍倒，拉到山谷里面去了。你一聽(tīng)，展開(kāi)翅膀，不停地往山谷飛去。落在了工廠的大門上，問(wèn)門樹(shù)去哪了，門平淡地說(shuō)樹(shù)被切成細(xì)條條兒，做成了火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。你又往村子那兒飛去，你一定在想：火柴被賣掉了，一定會(huì)被點(diǎn)燃的。于是，你顧不得翅膀的酸痛和肚子的饑餓，直飛向村子。從一戶人家的煤油燈的旁邊看到了一位小女孩，你就問(wèn)小女孩火柴在哪。小女孩回答火柴用完了，可是火柴點(diǎn)燃的燈火，還在那盞燈里亮著。當(dāng)女孩說(shuō)完這一句話，你就傷心地向那盞燈看了一會(huì)兒，唱起去年唱過(guò)的那首歌。

小鳥(niǎo)你不用傷心，樹(shù)有的變成椅子，有的變成鉛筆，還有的變成了紙，變成了許多的文具和生活用品。這些東西給人們帶來(lái)了好處。樹(shù)那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我要呼吁人們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不踩花草，不砍伐樹(shù)木，人與自然和諧相處。

我要像小鳥(niǎo)一樣信守諾言。上一次楊勇冰叫我?guī)退麚Q一個(gè)東西，我正和汪瑜珊說(shuō)話，就隨便回答了聲:“好”，嘴上說(shuō)好，可心里卻忘了楊勇冰說(shuō)的是什么。第二天，楊勇冰找我拿那個(gè)換的東西，我心想：呀!我昨天忘記換了。我說(shuō)我忘記換了，他十分生氣。我想到小鳥(niǎo)對(duì)大樹(shù)的那種信守諾言，我臉不由地紅了起來(lái)。

“去年的樹(shù)”教會(huì)了我信守諾言，珍惜友情。

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文 篇10

小鳥(niǎo)，你信守諾言，珍惜友情的精神值得我們學(xué)習(xí)。那一年，你答應(yīng)樹(shù)明年再給她唱歌聽(tīng)?？墒牵诙甏禾炷銤M懷期待飛去找樹(shù)，你飛到那兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了。你的心中像是失去了親人般的痛疼。你問(wèn)了樹(shù)根：“樹(shù)去哪兒了?”我想你的心里一定十分焦急。樹(shù)根衰傷回答說(shuō)伐木人用斧子把樹(shù)砍倒，拉到山谷里面去了。你一聽(tīng)，展開(kāi)翅膀，不停地往山谷飛去。落在了工廠的大門上，問(wèn)門樹(shù)去哪了，門平淡地說(shuō)樹(shù)被切成細(xì)條條兒，做成了火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。你又往村子那兒飛去，你一定在想：火柴被賣掉了，一定會(huì)被點(diǎn)燃的。于是，你顧不得翅膀的酸痛和肚子的饑餓，直飛向村子。從一戶人家的煤油燈的旁邊看到了一位小女孩，你就問(wèn)小女孩火柴在哪。小女孩回答火柴用完了，可是火柴點(diǎn)燃的燈火，還在那盞燈里亮著。當(dāng)女孩說(shuō)完這一句話，你就傷心地向那盞燈看了一會(huì)兒，唱起去年唱過(guò)的那首歌。

小鳥(niǎo)你不用傷心，樹(shù)有的變成椅子，有的變成鉛筆，還有的變成了紙，變成了許多的文具和生活用品。這些東西給人們帶來(lái)了好處。樹(shù)那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我要呼吁人們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不踩花草，不砍伐樹(shù)木，人與自然和諧相處。

我要像小鳥(niǎo)一樣信守諾言。上一次楊勇冰叫我?guī)退麚Q一個(gè)東西，我正和汪瑜珊說(shuō)話，就隨便回答了聲:“好”，嘴上說(shuō)好，可心里卻忘了楊勇冰說(shuō)的是什么。第二天，楊勇冰找我拿那個(gè)換的東西，我心想：呀!我昨天忘記換了。我說(shuō)我忘記換了，他十分生氣。我想到小鳥(niǎo)對(duì)大樹(shù)的那種信守諾言，我臉不由地紅了起來(lái)。

“去年的樹(shù)”教會(huì)了我信守諾言，珍惜友情。

關(guān)于飛鳥(niǎo)的作文精選5篇

在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心的情感和感悟，一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲的，我們的作文怎么樣才能寫(xiě)的更好呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了關(guān)于飛鳥(niǎo)的作文，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

關(guān)于飛鳥(niǎo)的作文 篇1

這里下了雪，不大卻很干凈。整個(gè)城市被白雪圍困，街道上全是白色的雪。視野所及之處一片白茫。不知道你們那是不是也這樣，這個(gè)故事，且送給每一位看我的故事，喜歡我的故事的人，希望新的一年別再迷茫，清醒的面對(duì)每一天……

故事從一個(gè)下雪的清晨說(shuō)起……

眼前飛過(guò)一只鳥(niǎo)，渾身雪白。它疾速的劃過(guò)昏沉的天空，落在某個(gè)不為人知的角落。我不確定它會(huì)記得我，但我記得它，有這么一只渾身雪白的鳥(niǎo)，從我眼前急速的飛過(guò)。遺憾的是，我的的確確找不到它的蹤跡。Iknow，我很失敗。

“請(qǐng)問(wèn)您是否見(jiàn)過(guò)一只渾身雪白的鳥(niǎo)？”每遇見(jiàn)一個(gè)人，我都會(huì)這么問(wèn)。我相信，他們一定把我當(dāng)成了瘋子。因?yàn)?，他們總是很憐憫的看著我說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道……”

可……我是真的很想找到它！

眼見(jiàn)時(shí)間一天一天過(guò)去，我還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于它的消息……春天都快到了，我不是道我是否可以找到，在這個(gè)春天之前……

有一個(gè)晴朗的下午，我站在廣場(chǎng)上。一個(gè)老乞丐拉住我：“姑娘，行行好吧！老朽已經(jīng)身無(wú)分文了……”老人無(wú)助的眼神刺痛了我的心，或許，我可以幫到他吧……

我把身上僅有的幾塊錢給了他，他如獲珍寶的收起了它們。

他們一定把他當(dāng)騙子了吧……

“姑娘，向南，或許那里有你要找的東西……”老人慢吞吞地說(shuō)道，“找到找不到，就看你們的造化了……記住，無(wú)論結(jié)局，都是天意……”

“謝謝！”我深吸了一口氣，轉(zhuǎn)身向城市之南走去。

現(xiàn)在，連我都快認(rèn)為我是個(gè)不折不扣的瘋子……乞丐的話可信嗎？可我偏偏在最后一刻相信了他的話，也許這就叫做一種同病相憐。一個(gè)在眾人眼里的瘋子，信了一個(gè)在他們心中是騙子的話……多么可笑??！我發(fā)覺(jué)，原來(lái)在這樣寒冷的季節(jié)里，淚腺是凍不住的……

雙眼里的淚水，多的連眼眶都盛不下了，輕輕的，滴出來(lái)。

身無(wú)分文的我，在這個(gè)季節(jié)里，一個(gè)人孤獨(dú)的走了很多天……直到再也沒(méi)有力氣可以多走一米。就這樣，我毫無(wú)預(yù)兆的，倒在了冰冷的路上。我只記得有一襲白衣，在我不醒人世的前一刻，來(lái)到我的身前……

忽然，我相信，他就是飛鳥(niǎo)……

“醒了？”他倚在城市中古塔的窗子上，凝視著又開(kāi)始下雪的夜空，“今年的雪下的好大啊……以后不要隨便把身上所有的錢給了別人，不然啊，會(huì)比今天還要慘很多呢……”他的語(yǔ)氣不驚不瀾，平靜的很，平靜的不同尋?！?/p>

“你怎么知道？”我問(wèn)。

他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我看清楚了他的臉。

“姑娘，因?yàn)槲揖褪秋w鳥(niǎo)哦……”

“姑娘？”這個(gè)稱呼怎么這樣熟悉？莫非……“你是那個(gè)老乞丐？”

他溫和的笑了：“你說(shuō)呢？不過(guò)我奇怪，為什么你要這么拼命地找我？”

我想了想，很如實(shí)地告訴了他：“因?yàn)?，在某一個(gè)下著雪的清晨，我看見(jiàn)一只雪白的鳥(niǎo)，從窗前疾速的飛過(guò)，所以……”我沒(méi)撒謊，真的是這樣。

“原來(lái)如此啊……”他輕輕嘆了口氣，“姑娘，睡一覺(jué)吧，明天一切都會(huì)好的，還有……”你永遠(yuǎn)不會(huì)記得，有一只雪白的鳥(niǎo)，在某個(gè)下著雪的清晨，從窗前疾速飛過(guò)……還有，救你的那個(gè)一襲白衣的男孩……

等我清醒過(guò)來(lái)，我正睡在家里。撩開(kāi)窗簾，窗外白雪皚皚。

腦子里忽然浮現(xiàn)出這樣一個(gè)場(chǎng)景：在某一個(gè)下著雪的清晨，一只雪白的鳥(niǎo)，從窗前疾速地飛過(guò)，不留痕跡……

故事講完了，這邊的雪還在下著，華美的白色綢緞，癡癡地纏于大地之上。我多么希望，在這個(gè)下雪的日子里，有一只雪白的鳥(niǎo)，疾速地飛過(guò)我的窗前，不留痕跡……

關(guān)于飛鳥(niǎo)的作文 篇2

夢(mèng)溪的初夏是美好的，穿過(guò)夢(mèng)溪的涔河也是溫柔的。寧?kù)o的水面映照著蔚藍(lán)而平滑的天空，只有魚(yú)兒抖動(dòng)薄薄的魚(yú)鰭才能劃破它。在夕陽(yáng)下，到河堤上散散步，可以看看兩重深遠(yuǎn)的天空。

水鄉(xiāng)的天空不是虛無(wú)的，一無(wú)所有的。

多少年來(lái)，這片我看慣了的天空，依然在我面前展現(xiàn)了她萬(wàn)古常新的魅力！她那么廣闊，那么深遠(yuǎn)，那么永恒，對(duì)我而言，就是神靈一般的存在。我只能感受到那向我展示出來(lái)的不可知的秘密，這些都讓我時(shí)時(shí)陷入奇思遐想，沉醉于它深淵一樣無(wú)解的神奇。

晴和的天空里，飄浮著蝸牛般蠕動(dòng)的朵朵白云，它們或高或低地堆積在我的頭頂，如同棉花。也許就像秋天收割后垛在田間的草垛一樣，這些白云是不是垛在天空里的棉花？天空呈現(xiàn)出秋水一般的澄澈，看久了，你會(huì)相信棉花堆下忽然蕩起漣漪，然后從那一圈一圈圓圓的漣漪中間，游出幾尾小小的魚(yú)兒。這些奇幻的景象沒(méi)有出現(xiàn)。但當(dāng)你回過(guò)神來(lái)，眼前的一切又改變了：從遙遠(yuǎn)的天際——那大地升起來(lái)，天空垂下去的地平線上，出現(xiàn)了一排蚊蚋般的白點(diǎn)子。這些白點(diǎn)子顫動(dòng)著，顫動(dòng)著，似乎在由東往西慢慢地移動(dòng)。我起初懷疑是自己的眼睛花了。

但是漸漸地，我確信那是一群鳥(niǎo)兒，一群潔白的鳥(niǎo)兒正排著整齊的隊(duì)伍，朝我這邊飛過(guò)來(lái)。我似乎還能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)那呼呼扇動(dòng)著翅膀的聲音。一群白蚊蚋慢慢地變成了白麻雀，一群白麻雀又慢慢地變成了白八哥，白八哥還在慢慢變大，就像是在魔法之下不斷變大，它們穿過(guò)一塊塊方格形的水田，在云朵之下盡情地翱翔，輕快地拍動(dòng)翅膀，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，細(xì)細(xì)的腿往后拖著，就像是迎風(fēng)飛升的柳絮般輕盈——終于，我可以看清了，那是一群優(yōu)雅的白鷺，它們頭上插著漂亮的翎毛，身姿是那么靈活舒展，體態(tài)是那么優(yōu)雅矯健，在天空里平靜地滑過(guò)，就像帶來(lái)了澤國(guó)水鄉(xiāng)里的某種問(wèn)候。我的心被它們?nèi)绱撕椭C的隊(duì)伍感染了，我陶醉于一種莫名其妙的美好里，我感動(dòng)了。這些鳥(niǎo)兒就是天空的一部分，它們使天空變得活潑、生動(dòng)、而且永遠(yuǎn)生機(jī)盎然。那些不可看見(jiàn)的鳥(niǎo)兒的道路，永遠(yuǎn)不會(huì)像我們?nèi)碎g的道路，會(huì)被遺棄，會(huì)長(zhǎng)滿荒草。

有飛鳥(niǎo)的天空，讓我忘卻了它的高遠(yuǎn)。一群群水鳥(niǎo)飛過(guò)寥廓的天空，也就像是在飛過(guò)我們遼闊的心靈吧。而在我們充滿渴望的心靈里，那些盡情飛翔的鳥(niǎo)兒的道路，也總是那么的高遠(yuǎn)，那么的寬廣……

關(guān)于飛鳥(niǎo)的作文 篇3

微笑，是一縷和煦的陽(yáng)光，一捧甘甜的清泉；是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，一句親切的問(wèn)候。它讓我們的生活到處充滿了明亮和溫暖。每個(gè)人的一生都離不開(kāi)微笑，我們要學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中常常微笑。

成長(zhǎng)中的微笑是幸福的。從擁有溫暖笑容的那天起，我就一直覺(jué)得：自己是個(gè)很幸福的人。望著湛藍(lán)的天空，朵朵白云自由自在地或卷或舒，我欣然；看著美麗的鳥(niǎo)兒上下翻飛，嘰嘰喳喳地雀躍，我開(kāi)懷；聽(tīng)著一首首悠揚(yáng)輕快的曲子，我陶醉；而回憶我生命歷程中所有的美好，幸福更是爬滿了我的臉頰……珍惜生命中的每一天，用微笑擁抱過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)——我將擁有永遠(yuǎn)的幸福。

成長(zhǎng)中的微笑是令人感動(dòng)的。小學(xué)畢業(yè)了，想起多年共處的同窗好友就要各奔東西，我依依不舍；想起我們共同奮斗的美好日子，我含著淚花，欣然微笑?；氐郊遥匆?jiàn)父母為自己操勞的背影，想到成長(zhǎng)的背后凝聚著他們辛勤的付出和溫暖的祝福，我不禁莞爾，心懷感激。還有電視里那一個(gè)個(gè)平凡的人，在平凡的生活中做了許多不平凡的事，他們臉上的微笑讓我感動(dòng)——我也要做一個(gè)善良的人。

當(dāng)然，成長(zhǎng)中的微笑還帶著一絲苦澀?？荚嚦煽?jī)不理想，一個(gè)聊以自慰的微笑含著不為人知的傷心、悔恨；學(xué)騎自行車，踉蹌跌倒后又毅然爬起；朋友之間有過(guò)矛盾、誤會(huì)，最后冰釋前嫌，和好如初……這些成長(zhǎng)中的片段伴隨著微笑，這微笑是面對(duì)困難、挫折不氣餒的美好態(tài)度。是啊，失敗與挫折并不可怕，重要的是要有一顆積極樂(lè)觀的心！

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花兒是泥土的微笑?！泵恳欢螘r(shí)光，每一個(gè)感悟，甚至每一次痛并快樂(lè)的經(jīng)歷，都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，都值得我用微笑去迎接，用微笑去珍藏。

愿成長(zhǎng)中的你我臉上，都留有一片不落的燦爛笑容！

關(guān)于飛鳥(niǎo)的作文 篇4

夏天的飛鳥(niǎo)

日照實(shí)驗(yàn)高中彭瑩瑩

“夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。

秋天的黃葉，

他們沒(méi)有什么曲子可言，一聲嘆息，

飄落在地上。

世界上一隊(duì)小小的流浪者啊，

在我的字里行間留下你們的足跡吧!”

曾經(jīng)，因?yàn)檫@首詩(shī)，讓我愛(ài)上了夏天；因?yàn)橄奶斓娘w鳥(niǎo)，讓我們?cè)谌巳豪镥忮恕?/p>

還記得，那是一個(gè)極其炎熱的夏天。

那天，吹著慵懶的微風(fēng)，我習(xí)慣地走在柏油馬路上。大地一片炙熱，連知了都懶得發(fā)出一聲叫聲。旁邊賣冷飲的人們不停的扇著“芭蕉扇”汗珠還是漬漬從皮膚滲出。世界在纏綿的心弦上跑過(guò)，奏出憂傷的音樂(lè)?！皩?duì)不起，對(duì)不起。”我知道我撞到一個(gè)男孩，“奧，沒(méi)關(guān)系。”男孩淡淡的說(shuō)。

我徒步來(lái)到集市，四處張望?！皣\嘰，喳喳?！蔽已刂鴲偠镍B(niǎo)叫聲前去。許多色彩各異的小鳥(niǎo)在籠子里舞的不亦樂(lè)乎?！袄习澹@只黃色的小鳥(niǎo)多少錢？”我和一位男孩同時(shí)說(shuō)出這句話。老板笑笑，“25”“什么？二五呀！”我們相視，面面相覷?！霸趺从质悄阊?？”我們不約而同的說(shuō)出。

“那，老板，還有另一只黃色的小鳥(niǎo)嗎？”我問(wèn)道。

“奧!親愛(ài)的小姑娘，真不幸，，僅此一只而已。我賣的這些鳥(niǎo)兒都是獨(dú)一無(wú)二的?！崩习屣L(fēng)趣的對(duì)我說(shuō)。

“那怎么辦？”我問(wèn)他。

“你想給他自由嗎？你想給這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒一片自由空間嗎？”

男孩冷不丁問(wèn)我這句話，讓我感到不知所措。

“這樣吧！如果你沒(méi)不介意的話，我們每人放一半的價(jià)錢買回這只小鳥(niǎo)------將他放飛?！?/p>

“放飛”

我略思考了片刻，爽快的答應(yīng)了他。

我們一起來(lái)到森林公園，走進(jìn)荷花遍地的涼亭?！靶『硬怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^?！笨吹竭@么美麗的景色，我觸景而發(fā)。

“來(lái)吧！我們一起讓這只鳥(niǎo)兒回歸自然?！蹦泻⒊艺惺郑疽馕疫^(guò)去。

“好的?！?/p>

慢慢的，緩緩的，我們放開(kāi)了追求的手，鳥(niǎo)飛了，回歸了森林，回歸了自然。在這個(gè)小亭子上，我們一起刻上:夏天的飛鳥(niǎo)。

于是，“夏天的飛鳥(niǎo)”就永遠(yuǎn)的可在這個(gè)繁茂的森林里。

飛鳥(niǎo)，也回歸了自然。

關(guān)于飛鳥(niǎo)的作文 篇5

一天，我和媽媽走在大街上，發(fā)生了一件事深深地震撼了我，我受到了很深的教育。我對(duì)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、人人有責(zé)這句話有了更深的理解。

這件事情是這樣的，那天我和媽媽在街上閑逛，走到一家店前的時(shí)候，我被一聲；“賣鳥(niǎo)了，賣鳥(niǎo)了，可愛(ài)的小鳥(niǎo)”所吸引，我情不自禁地走到這家店門前，店主是個(gè)瘦瘦的男子，顯得很精靈，而那些被關(guān)在竹籠里的鳥(niǎo)兒卻顯得很慌張，東撞西撞一直想往外沖，迫不及待的想要逃離這個(gè)牢籠。這時(shí)一個(gè)想要買鳥(niǎo)的人說(shuō)話了：“這鳥(niǎo)又瘦又小，瘦得只剩下一把骨頭了，怎樣煮才好吃呀！”店主大聲嚷嚷：“煮法可多著呢，紅燒、清蒸、油炸都可以，又香又脆。旁邊看的人聽(tīng)的人都咽了一下口水，甚至有些人還點(diǎn)頭附和?？晌铱傆X(jué)得有些不對(duì)勁，心里想：”鳥(niǎo)兒是多么可愛(ài)的一種動(dòng)物啊，它是害蟲(chóng)的天敵，也是人類的朋友，它們應(yīng)該在天空中自由自在地飛翔，在樹(shù)林里快樂(lè)地歌唱！”我們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待自己的朋友呢！我腦子里正想著這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，這時(shí)一個(gè)和我年齡差不多的小男孩突然喊道：“這些鳥(niǎo)我全要了，”然后馬上付清了錢款。我原本以為這個(gè)男孩和店主是一樣的想法，也是來(lái)買鳥(niǎo)吃的。但他后來(lái)的舉動(dòng)，使我感到驚訝。他買完鳥(niǎo)之后，徑直走到一座大橋上，然后打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門，不到半分鐘，鳥(niǎo)兒呼地一下全都飛出去了，這時(shí)候他的臉上露出了燦爛的笑容，并且說(shuō)了一句話：“太好了，你們都自由了！”

看到眼前的這一切，我感到既欣慰，但是心里又有一點(diǎn)兒慚愧，欣慰的是小男孩的行為是多么高尚??！慚愧的是我以前也抓過(guò)鳥(niǎo)，甚至也吃過(guò)鳥(niǎo)。我為以前我做過(guò)的事感到后悔。從這件事以后，我認(rèn)識(shí)到我還有身邊的所有人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，從自己做起。親愛(ài)的朋友，你們覺(jué)得是這樣嗎？

飛鳥(niǎo)集讀后感

相信大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文使平常的演講更加有條理，并且能夠首尾呼應(yīng)。好的作文可以幫助我們順利獲得高分，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？以下是小編收集整理的“飛鳥(niǎo)集讀后感”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

飛鳥(niǎo)集讀后感 篇1

“讓生命如夏日花朵般美麗，死亡如秋葉般平靜。”“鳥(niǎo)兒愿為一朵白云，云兒愿為一只鳥(niǎo)?！薄疤炜諞](méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”這是多么優(yōu)美的句子啊！這些句子讓我印象深刻，它們都出自泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩(shī)集——《飛鳥(niǎo)集》。

《飛鳥(niǎo)集》由105段詩(shī)歌組成。每段詩(shī)歌都只有簡(jiǎn)短的兩三句話，但是多讀幾遍《飛鳥(niǎo)集》，再細(xì)細(xì)品味，你會(huì)有不一樣的感覺(jué)。泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩(shī)集，是愛(ài)與美的交織。

剛開(kāi)始讀《飛鳥(niǎo)集》，我就喜歡上它的語(yǔ)言。它的語(yǔ)言非常優(yōu)美，朗朗上口，有一種甜蜜柔嫩的新鮮氣息，如花朵般綻放在每一頁(yè)詩(shī)上。

第二遍讀泰戈?duì)柕脑?shī)，覺(jué)得韻味醇厚，使人深受教育?！皹?shù)根給予樹(shù)枝果實(shí)，卻不求回報(bào)?！边@句話把父母比作根，把孩子比作果。這讓我想起了我的父母。我的父母都是上班族，每天他們既要上班，又要照顧我，可以說(shuō)，父母每天的生活都像打仗一樣：早上要先送我到學(xué)校，他們才匆匆去上班；下班第一件事是要沖到學(xué)校接我，回到家一個(gè)煮飯菜，一個(gè)輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，很累很累。但是父母這么關(guān)心疼愛(ài)我，從來(lái)不求回報(bào)，我很感動(dòng)，總是盡力多幫助父母做我力所能及的事。

飛鳥(niǎo)集讀后感 篇2

有的人善于堆砌華麗的辭藻，營(yíng)造虛幻飄渺的意境，內(nèi)容卻空洞蒼白，無(wú)病呻吟；有的人善于長(zhǎng)篇大論，洋洋灑灑數(shù)千字，讀起來(lái)卻晦澀枯燥，毫無(wú)文字之美感。不如翻翻泰戈的飛鳥(niǎo)集吧，縱使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無(wú)聲的愛(ài)和清靈灑脫的智慧。

泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》似一雙巨手，當(dāng)我在那挫折與困難的低谷中時(shí)，她推著我的身體，牢牢地牽著我的手，是我一步步走向成功的頂峰，再一次放學(xué)的路上，腦海中時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)著一張打著紅紅的“70"分的數(shù)學(xué)試卷——我考砸了，回到家里首先受到父母的批評(píng)后，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，不想做作業(yè)，就情不自禁地拿起《飛鳥(niǎo)集》胡亂地翻了幾頁(yè)，忽然，一句話映入我的眼簾“若你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而落淚，你也將錯(cuò)過(guò)星辰?！?/p>

我的心震撼了，是呀！我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，最后苦的也是我自己，成績(jī)也只會(huì)越來(lái)越糟糕，下幾次考試哪會(huì)有好成績(jī)呢？接著，我又努力學(xué)習(xí)了起來(lái)。當(dāng)然，我看到了最美麗的星辰。

飛鳥(niǎo)集讀后感 篇3

飛鳥(niǎo)有言：女性，你在照料家務(wù)的時(shí)分，你的四肢歌唱著，宛如山間溪水歌唱著從卵石中流出來(lái)。我想，大部分的女性都是這樣的吧，這樣普通的人生，并沒(méi)有記錄在我們的史書(shū)里。有那么的一群人，她們辛苦忙碌，在家庭小事中奉獻(xiàn)了芳華與才智，但她們所作的全部像是扔進(jìn)了無(wú)底的黑洞，連一點(diǎn)回音也沒(méi)有。她們沒(méi)有由于奉獻(xiàn)了芳華而得到榮耀和位置?；蛟S有另外的一些人說(shuō)：我曉得她們付出了很多。但是他們僅僅認(rèn)識(shí)上的曉得。就像很多人都曉得生孩子都是很疼苦的事，但是終究有多疼苦，只有她們才曉得。但是通常她們又不曉得。由于她們自覺(jué)或不自覺(jué)地麻痹了。對(duì)于“女性”這個(gè)詞，我如同總想說(shuō)些啥?但是我又說(shuō)不上。特別是“我國(guó)的婦女”。其實(shí)我想說(shuō)說(shuō)關(guān)于她們的啥的，但是我再也想不起啥了?！叭匏逆边^(guò)去了，“貞潔牌坊”過(guò)去了，“對(duì)換”過(guò)去了。真的過(guò)去了，我由衷的感謝。從此，她們頂天立地，不卑不亢。

我想鳥(niǎo)與云一定是彼此深愛(ài)這對(duì)方的。他們相愛(ài)，所以他們情愿丟掉歸于自個(gè)的全部，他們想轉(zhuǎn)到愛(ài)人的軌道上與其長(zhǎng)相斯守。要不，相遇半刻也行，總比這樣遙遙相望來(lái)得好。但是，天空有天空下雨的苦衷，你我有你我不得已的不同。他們之間的間隔何止千山萬(wàn)壑呢?云兒聲淚俱下，成為了雨水，落在地面上成了碧波連連的潭;鳥(niǎo)兒持續(xù)孤單落寞地翱翔，唱著憂傷的歌。多情的風(fēng)，帶著它那稠密的豪情追隨著鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)飛過(guò)，不是沒(méi)有留下痕跡，而是風(fēng)把那落寞憂傷的痕跡收容于心，這樣或許鳥(niǎo)會(huì)溫暖一些吧!風(fēng)對(duì)鳥(niǎo)說(shuō)：“別憂傷，我會(huì)給你美好的?！憋L(fēng)突然改變了它的軀體，無(wú)影無(wú)蹤而又無(wú)處不在?？此茰仨樁至鑵枱o(wú)比。鳥(niǎo)兒被奪走了雙翅，最后成為一條魚(yú)，休息在那個(gè)靜水流深的潭里。魚(yú)水相容，從此長(zhǎng)相斯守。如虎添翼因而成為了絕唱。 致《飛鳥(niǎo)集》

飛鳥(niǎo)集讀后感 篇4

我喜歡泰戈?duì)?，更喜歡他的作品，尤其是《飛鳥(niǎo)集》，里面的詩(shī)短小精悍，字里行間都揭示了生命的真諦。

我是逐步了解這本書(shū)的，我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，這就是所謂的“溫故而知新”。每當(dāng)我讀到它的時(shí)候，我都能感受到更深的意義。

起初，我只是簡(jiǎn)單地讀了一下，只覺(jué)得語(yǔ)言是好的。每天讀幾行，仿佛可以忘記所有的煩惱，卻什么也體會(huì)不到。

當(dāng)我第二次讀的時(shí)候，我放慢了速度，仔細(xì)體會(huì)每一個(gè)字。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在泰戈?duì)柮翡J的眼睛里，世界上的每一件小事，每一件不重要的事，都是那么生動(dòng)，那么感人。泰戈?duì)柕拇_是世界文壇上一位偉大的詩(shī)人，他的高大形象深深地印在我的腦海里。

在欣賞《飛鳥(niǎo)集》的同時(shí)，我也了解了泰戈?duì)枴Ｋ矚g大自然，他對(duì)年輕一代有著誠(chéng)摯的期待和關(guān)心。總之，他的詩(shī)可以看作是對(duì)世界的總結(jié)。

飛鳥(niǎo)集讀后感 篇5

《飛鳥(niǎo)集》的讀后感范文650字

《飛鳥(niǎo)集》是我這個(gè)暑假最大的收獲。不僅從頭到尾細(xì)細(xì)讀過(guò)一遍，更字字句句摘抄下來(lái)。偉大的泰戈?duì)?，用他高尚的思想洞悉世間的一切，用他純美的文字記錄下每一個(gè)思想的光輝。人性的善惡，在他的筆下展現(xiàn)得淋漓盡致；對(duì)美好的謳歌，對(duì)丑惡的批駁，更是登封造極。雖比不上荷馬詩(shī)歌的壯闊，但是《飛鳥(niǎo)集》這一部長(zhǎng)詩(shī)，卻更像一杯淡淡的清茶，初讀時(shí)生澀難懂，但多讀便將寓意看得分明了，正如茶的本性，使人唇齒留香。

美感和韻律是詩(shī)歌的靈魂，《飛鳥(niǎo)集》將人帶入了一個(gè)美妙的天堂般的境界。這里有明媚的陽(yáng)光，整齊的白樺林，仿佛一幅簡(jiǎn)單明了的彩繪畫(huà)。這里有“泉水激石，泠泠作響”，也有“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”，猶如一幅清雅脫俗的.山水畫(huà)。這里有黑夜籠罩下的狂風(fēng)暴雨，也有沉沉暮靄下?tīng)T與燈的對(duì)話，好似一幅色彩濃重的油畫(huà)。這里同樣是奇妙的童話世界?？纯床恢顪\的螢火蟲(chóng)嘲笑著沉默的星星，瞧瞧馬與草之間的精彩辯論，聽(tīng)聽(tīng)花朵與綠葉之間的低語(yǔ)，我領(lǐng)悟了深邃的哲理，同時(shí)又收獲了可貴的天真。

泰戈?duì)柕墓P下，人性這個(gè)話題屢見(jiàn)不鮮。對(duì)人性的思考，在泰戈?duì)柨磥?lái)是永恒的。他用看似簡(jiǎn)單的語(yǔ)句揭示了許多深刻的道理。在可怖的夜幕中，我喚醒內(nèi)心的理性，與泰戈?duì)栆坏溃饰鲋诵缘娜觞c(diǎn)；在溫暖的陽(yáng)光下，我調(diào)動(dòng)著感性的情感，與泰戈?duì)栆坏?，感受著世界的氣息。我在泰戈?duì)柕囊龑?dǎo)下，明白了美的含義，也領(lǐng)悟了情的真諦。拒絕冷漠，拒絕愚昧。泰戈?duì)栍米约旱那楦懈袆?dòng)了我。

《飛鳥(niǎo)集》的意義并不在于它的文字如何的優(yōu)美，而在于它的內(nèi)涵。它用唯美的方式演繹了晶瑩剔透的篇章。我采擷著它閃耀的光芒，并從中獲得了新生。

在它面前，我以前的文字都黯淡了下來(lái)，唯有它光彩奪目。在泰戈?duì)柮媲?，我終于意識(shí)到我過(guò)去的靈魂是多么的卑微。

《飛鳥(niǎo)集》，好一部美的箴言。

飛鳥(niǎo)集讀后感 篇6

“決不要害怕剎那——永恒之聲這樣唱著。上帝感到自己的清晨無(wú)比新奇。”“鳥(niǎo)兒愿為一朵白云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。”“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！边@是多么優(yōu)美的句子??！沒(méi)錯(cuò)，它來(lái)自泰戈?duì)柕脑?shī)歌集《飛鳥(niǎo)集》。

“水里的游魚(yú)是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥(niǎo)是喧鬧著的。但是人類卻兼有海洋的沉默，陸地的喧鬧與天空的音樂(lè)?！蔽易x到這一句，不知道泰戈?duì)栂胝f(shuō)的是什么，卻仿佛看見(jiàn)泰戈?duì)栒驹诖扒?，看著外面的景色，夜風(fēng)輕輕拂面，窗外燈火輝煌。所有的人都是那樣忙碌。工人在加班，老師在備課，學(xué)生在學(xué)習(xí)，還有許多人在唱歌、跳舞、打麻將……泰戈?duì)枀s留住了那一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，而許多的動(dòng)人畫(huà)面就成了這本詩(shī)集。

“太陽(yáng)穿上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服。”“泥土飽受人侮辱，卻以花朵為回報(bào)?！薄伴苑蛴酶^向大樹(shù)乞求斧柄，大樹(shù)給了他?！陛p輕合上書(shū)，我感到泰戈?duì)柕奈淖窒裼旰笄逍碌目諝猓穸煳绾蟮年?yáng)光。

泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛(ài)生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè)。他捕捉了大量關(guān)于自然界的靈感。

飛鳥(niǎo)集讀后感 篇7

“讓塵世的牽累消失吧，讓廣大的宇宙把他抱在臂間，讓他在他無(wú)畏的心中，認(rèn)識(shí)過(guò)這偉大的無(wú)名作者吧。”讀完了《飛鳥(niǎo)集》的最后一句詩(shī)，心顫動(dòng)了。不是滔滔不絕的長(zhǎng)篇大論，不是虛幻飄渺的幻想意境，讓人感到實(shí)事求是、富含哲理。

《飛鳥(niǎo)集》中的每一句話都是那么耐人尋味?！叭绻阋蚴チ颂?yáng)而流淚，那么你也將失去群星了?！秉S昏時(shí)，太陽(yáng)落下如果使你流淚，然而，你就沒(méi)有想過(guò)當(dāng)傍晚璀璨的群星發(fā)光時(shí)，該是令人多么心曠神怡啊。最重要的是，太陽(yáng)不是永遠(yuǎn)地落下了，當(dāng)?shù)诙煨▲B(niǎo)奏鳴時(shí)，它還是冉冉升起。就像時(shí)間過(guò)了，并不意味著將失去時(shí)間，而是更應(yīng)該去珍惜接下來(lái)的每一分一秒，去做我們應(yīng)該做的事。人死了，但他這一生過(guò)得是值得的，哪怕這一生只有一秒，哪怕太陽(yáng)在那天只升起了一秒!所以，請(qǐng)不要為你失去的東西流淚，你失去多少，就會(huì)得到多少，有舍才有得。就像我們揮手告別的小學(xué)生涯，是的，他已成為過(guò)去式，不該回首眸望。但是，迎接我們的是嶄新的初中生活，這不是求學(xué)路上的轉(zhuǎn)變嗎?請(qǐng)放下從前的，珍惜眼前的，迎接未來(lái)的。

笨鳥(niǎo)先飛讀后感

一本好書(shū)，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，每次閱讀作者寫(xiě)的作品，心里都是滿滿的感動(dòng)。在寫(xiě)作品的讀后感有什么秘訣呢？經(jīng)過(guò)小編在網(wǎng)絡(luò)上的搜尋以下是“笨鳥(niǎo)先飛讀后感”的相關(guān)文章。

笨鳥(niǎo)先飛讀后感 篇1

“笨鳥(niǎo)先飛，勤快是寶”是王云秀一直篤信的名言，也是我讀完這本書(shū)后最深刻的感受。文章講述了不聰明的王云秀。經(jīng)過(guò)不斷的努力和努力，他終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，榮獲全國(guó)優(yōu)秀建筑師、優(yōu)秀造價(jià)工程師等榮譽(yù)稱號(hào)，成為我們蒲江人的驕傲。

的確，“笨鳥(niǎo)先飛，勤快是寶”，不管你是否有別人聰明，只要你自己努力，懂得進(jìn)取，別人做一遍，那自己就做兩遍，三遍，直到做好為止，付出比別人多的努力，相信，成功就會(huì)屬于自己。

記得去年春節(jié)，我和朋友一起學(xué)滑板?！K于，經(jīng)過(guò)幾十次的失敗之后，我成功的滑過(guò)了這條小路，我開(kāi)心的手舞足蹈，媽媽也會(huì)心的笑了。我摸摸自己的屁股，雖然很痛，但心里卻感覺(jué)無(wú)比的幸福。

這種成功的喜悅，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表述。隨著時(shí)光的流逝，現(xiàn)在，我的滑板技術(shù)也越來(lái)越好，朋友們還經(jīng)常向我討教方法，其實(shí)我的方法真的很簡(jiǎn)單，那就是“笨鳥(niǎo)先飛”。

生活就是這樣。不管你做什么，只要你努力，成功屬于你。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生一生中遇到了無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄做實(shí)驗(yàn)，最終成為一名偉大的發(fā)明家。阿基米德，偉大的科學(xué)大師，在不斷的失敗和不斷的努力之后，研究了許多定律。

音樂(lè)巨人貝多芬，雙耳失聰，并沒(méi)有妨礙他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。有許多偉大的人值得學(xué)習(xí)，就像王云秀一樣。雖然他是一個(gè)普通人，但他做了非凡的事。

總之，人是一生，有許多困難和阻礙，挫折和失敗，但只要自己不懈努力，后天的努力完全可以彌補(bǔ)先天的不足，“笨鳥(niǎo)先飛，勤快是寶”，讓我們跨越艱難的那道坎，到達(dá)成功的彼岸。

笨鳥(niǎo)先飛讀后感 篇2

做個(gè)勤奮的人

——讀《章學(xué)程笨鳥(niǎo)先飛》有感

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！?，今天，我就看了《勤奮小故事》里的一個(gè)故事——《章學(xué)誠(chéng)笨鳥(niǎo)先飛》,它讓我思緒良久。

《章學(xué)誠(chéng)笨鳥(niǎo)先飛》講了清朝著名學(xué)者章學(xué)程小時(shí)候并不聰明，別人很快可以將功課背的滾瓜爛熟，而他背著則十分吃力，有一天他讀到一本書(shū)，上面有一段話：“別人學(xué)一次就會(huì)了，自己學(xué)它一百次，別人學(xué)十次就會(huì)了，自己學(xué)它一千次，如果這樣做再笨的人也定能聰明起來(lái)?！睆拇怂透优?，終于成為了一名著名學(xué)者。

讀了這篇故事，我不禁想起了一件事、、、、、、

那是在某天,老師給我們聽(tīng)寫(xiě)，讓我們先復(fù)習(xí)一會(huì)兒，雖然那次要聽(tīng)的內(nèi)容我們都聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次了，可我還是擔(dān)心會(huì)出什么差錯(cuò)，于是我便一反常態(tài)，更加仔細(xì)的記詞語(yǔ)。

我將每一個(gè)難寫(xiě)的字，比如說(shuō)：霸，胸等等都在心里多記幾遍，用筆在桌上寫(xiě)幾遍，在復(fù)習(xí)的時(shí)間里，能記多少是多少，最好記得滾瓜爛熟，這樣在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)保準(zhǔn)錯(cuò)不了。

果然到了聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，老師聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，沒(méi)有一個(gè)我忘記了，我還拿了一個(gè)一百分，事實(shí)證明，只要努力，就算是笨鳥(niǎo)也能先飛！

同學(xué)們，世上無(wú)難事，只要肯登攀，我們要向章學(xué)程學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮的人！

笨鳥(niǎo)先飛讀后感 篇3

今天早上，我讀了《笨鳥(niǎo)先飛》這一本書(shū)，使我深受啟發(fā)。

本文主要寫(xiě)的是有一只小鳥(niǎo)不能飛，不能飛得很高。但是它沒(méi)有氣餒，而是天不亮就開(kāi)始學(xué)習(xí)飛。這樣，它每天練習(xí)終于有一天，它能飛了，而且飛的很高，比所有的鳥(niǎo)都飛的高，飛的快。

這不禁讓我想起了過(guò)去的一件事。暑假，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，我讓我姐姐教我騎自行車。我的好朋友已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間了，我剛學(xué)會(huì)，這讓我很擔(dān)心。我決心超越我的好朋友。我每天早上吃完飯就開(kāi)始練習(xí)，休息15分鐘。我每天早上練一個(gè)小時(shí)，下午練一個(gè)小時(shí)。當(dāng)我的好朋友練息十，我練習(xí)。她休息時(shí)，我也練習(xí)。我每天都出汗。就這樣一天、兩天、三天……真是功夫不負(fù)有心人。

我的自行車水平已經(jīng)超過(guò)了我的好朋友。雖然我贏了，但我并不驕傲。又開(kāi)始了新的追求：和媽媽的車技一樣好，我堅(jiān)信總有一天我的車技會(huì)和媽媽的車技一樣好的。

我以后也要學(xué)***只小鳥(niǎo)勤奮努力的品質(zhì)，這一只小鳥(niǎo)是我們每一個(gè)人的好榜樣，我們要學(xué)***只小鳥(niǎo)，學(xué)***只小鳥(niǎo)的優(yōu)點(diǎn)。

笨鳥(niǎo)先飛讀后感 篇4

除了前文所說(shuō)正因特殊狀況將此書(shū)當(dāng)做參考書(shū)外（實(shí)際上也沒(méi)多大的用處），我堅(jiān)信每個(gè)人都或多或少受困于拖延，只是程度不一樣而已。對(duì)我來(lái)說(shuō)，工程碩士的畢業(yè)論文就是我永遠(yuǎn)的痛。目前能找到的類似題材的書(shū)很少，我真的很想好好看看這方面的書(shū)，但是，這本書(shū)確實(shí)讓我失望了。

正如文中所說(shuō)，本書(shū)的兩位作者都是美國(guó)稱為“流行心理醫(yī)生”的人，不知道是不是正因和“醫(yī)生”兩字有關(guān)，本書(shū)給人的感覺(jué)更像是在寫(xiě)論文，讀起來(lái)讓人昏昏欲睡。讀書(shū)除了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)外，更重要的就是那種感覺(jué)，中國(guó)人尤其如此，就正像西醫(yī)與中醫(yī)的區(qū)別：在醫(yī)學(xué)思想上，西醫(yī)主張的完全確定性，也就是能夠從人體的組成完全能夠確定人體疾病的根源，因而能夠有針對(duì)性地實(shí)施治療；中醫(yī)則主張需要從人體的全局認(rèn)識(shí)疾病，而且采取的治療措施不僅僅僅因病而異，還因人、因時(shí)、因地而異（滿懷期望又不爭(zhēng)氣的中醫(yī)）。讀書(shū)也是如此，實(shí)在看不慣滿篇的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

還有一方面，不知道是不是翻譯的問(wèn)題，比如：“你是帶著獨(dú)一無(wú)二的DNA、獨(dú)一無(wú)二的大腦以及與生俱來(lái)的先天氣質(zhì)，從你母親的子宮降生到這個(gè)世界上”。雖然沒(méi)有看到原版，但我堅(jiān)信這段話從字面意思上翻譯肯定沒(méi)錯(cuò)；但我同時(shí)要說(shuō)，看到這樣的文字我想吐。

滿懷期望而又讓我深感失望的一本書(shū)，布置什么時(shí)候才會(huì)再想起你。

笨鳥(niǎo)先飛讀后感 篇5

讀過(guò)一本書(shū)，一直印象很深，是《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》。

有一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)來(lái)的黃金鑫一開(kāi)始還真有點(diǎn)不習(xí)慣，他反應(yīng)慢、動(dòng)作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”。

但是這本書(shū)告訴了我們“笨小孩”可以成為天才，俗話說(shuō)得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。

人與人之間雖然智力方面有一定差異，但大多數(shù)人的智力是差不多的。只要自強(qiáng)不息，加倍努力，那些被認(rèn)為所謂“有點(diǎn)笨”的來(lái)說(shuō)，采取“笨鳥(niǎo)先飛”的精神，一分努力一分收獲，終究會(huì)取得成功。其實(shí)，“笨小孩”不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比“笨小孩”聰明多少，決不是“不可救藥的笨蛋”，也決不應(yīng)該遭受到不公正的對(duì)待。聰明的稍不努力會(huì)變?yōu)椤氨啃『ⅰ保氨啃『ⅰ鄙约优?、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)成為聰明的人。

我們周圍踏踏實(shí)實(shí)、工作出色、事業(yè)有成的人，大多是智力平平，他們之間，少有“聰明”的人。那些自以為聰明的人，往往聰明反被聰明誤，他們仗著有聰明做資本，就不肯吃苦用功了;而那些自認(rèn)為自己“笨”的人，則投入比別人更多的精力去奮斗打拼。

我想，也許你“笨”一點(diǎn)，但這并沒(méi)有什么不好，或許那笨鳥(niǎo)先飛的精神會(huì)占據(jù)你的思想，帶著你，去找尋自己的藍(lán)天。

笨鳥(niǎo)先飛讀后感 篇6

S.J.斯科特著、王斐譯的《拖延心理學(xué)》這本書(shū)，分別從你為什么總是拖延和拒絕拖延，從行動(dòng)開(kāi)始兩大部分對(duì)拖延癥的產(chǎn)生原因及如何解決進(jìn)行說(shuō)明。

書(shū)的前言部分就告訴我們：拖延是一種成問(wèn)題的習(xí)慣，是把重要的和有時(shí)限的事情推到其它時(shí)間做。習(xí)慣不是一天兩天形成的，所以拖延會(huì)有一個(gè)逐漸加重和蔓延的過(guò)程。習(xí)慣具有固化的特點(diǎn)，所以針對(duì)拖延，保持覺(jué)察很重要，但從我自己的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)于敏感的覺(jué)察，會(huì)引起內(nèi)心的抵制。所以這種覺(jué)察，要注意方式方法。反復(fù)自省感到自己在拖延是很折磨人的，不如采用簡(jiǎn)單的步驟使自己脫離這個(gè)環(huán)境。反觀自己，以前忙完工作回到家總是覺(jué)得很累，躺到床上看手機(jī)，看各種資訊新聞，有時(shí)候一看就是兩個(gè)小時(shí)，晚上的時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)掉了，有一段時(shí)間，我的理智告訴我不能這樣，要充實(shí)自己，哪怕鍛煉身體也好，但最后還是惰性占了上風(fēng)。其實(shí)這就跟拖延背后的八大心理因素有很大關(guān)系：追求完美、對(duì)未知的恐懼、承諾“稍后”在做，只專注簡(jiǎn)單的任務(wù)、經(jīng)歷動(dòng)力缺失、不知道從何開(kāi)始、經(jīng)常分心和沒(méi)有足夠的時(shí)間。

我常常會(huì)給自己一個(gè)“借口”，明天一定完成！明天一定開(kāi)始！就這樣，在我的想象中，我將擁有無(wú)限的能量、健康的飲食、定期的鍛煉、好好工作直至完成一項(xiàng)任務(wù)。然而，現(xiàn)實(shí)是，“明天的我”已經(jīng)很疲倦，沒(méi)有動(dòng)力，很想去逛個(gè)街，也很想追個(gè)劇。最后對(duì)自己定的計(jì)劃形成抵觸、開(kāi)始拖延。此類拖延匯聚到一起，形成自己在專業(yè)上“望人興嘆”局面。我以前把這個(gè)單純歸結(jié)于自己意志力的不足。書(shū)中的“單憑意志力，往往不足以決定內(nèi)心沖突的'斗爭(zhēng)結(jié)果。接納負(fù)面評(píng)價(jià)的能力，才是在行為上避免拖延走向高效的起點(diǎn)”。對(duì)我真是當(dāng)頭棒喝。我總想用一種輕而易舉的姿態(tài)完成學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不肯接受自己在理論上的欠缺。目前我針對(duì)自己的缺點(diǎn)，想到的就是定短期目標(biāo)和及時(shí)鼓勵(lì)自己的辦法。

其實(shí)我想，克服拖延或許就是一個(gè)從自戀走向不自戀的過(guò)程。不放大自身的困境，不沉溺自己的情緒，不把自己當(dāng)成世界的中心，離開(kāi)自身，我們才能看到真實(shí)的自己，并接納和熱愛(ài)它。也就是書(shū)中所說(shuō)的，從自我傾注的視角轉(zhuǎn)化為自我觀察。

就像我看完這本書(shū)，一開(kāi)始也覺(jué)得自己實(shí)在是沒(méi)有精力，但定了短期目標(biāo)后好像不那么難以完成，漸漸堅(jiān)持了下來(lái)，雖然比預(yù)計(jì)的時(shí)間長(zhǎng)，但還是按時(shí)完成了，我做到了。嗯，我想這就是自己的進(jìn)步。

所以在看完《拖延心理學(xué)》之后，我的拖延焦慮得到了很大的緩解，或許以前被這種拖延負(fù)罪壓迫的太厲害了，以至過(guò)度放松走向了反面――我?guī)缀跣陌怖淼糜谧约旱耐涎?。在完整的讀完這本書(shū)后，我想告訴大家，也告訴我自己：只需致力于每天做一些小的改進(jìn)。慶祝每一次勝利，并且對(duì)你最終克服一個(gè)常常阻礙你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的壞習(xí)慣而感到興奮。祝你好運(yùn)！

笨鳥(niǎo)先飛讀后感 篇7

王守仁是我國(guó)明代著名的哲學(xué)家和教育家。他五歲還不能說(shuō)話，當(dāng)時(shí)大家都以為他是個(gè)啞巴，但是他父親不是這樣看，他覺(jué)得王守仁只是生病了。到王守仁六歲的時(shí)候終于把病治好了。

有人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ):“他這么遲才開(kāi)始說(shuō)話當(dāng)然笨了！”小守仁本來(lái)就覺(jué)得自己比別人笨，現(xiàn)在又聽(tīng)到別人這樣嘲笑自己，心里更加難受。他跑到父親懷里哭訴:“父親，別人都說(shuō)我笨，我真的很笨嗎？”父親聽(tīng)了他的話說(shuō):“你不笨，你自己發(fā)奮努力，爭(zhēng)口氣，讓那些人瞧瞧，好嗎？”有了父親的鼓勵(lì)，王守仁又有了信心，時(shí)時(shí)提醒自己要努力學(xué)習(xí)。平時(shí)讀書(shū)，別人讀一遍他就讀兩遍，三遍，甚至十遍。

就這樣，王守仁成績(jī)提高很快。先生的提問(wèn)他也回答的很有主見(jiàn)。王守仁靠笨鳥(niǎo)先飛，刻苦勤奮的精神，長(zhǎng)大后成了著名的哲學(xué)家和教育家。

這個(gè)故事告訴我們不要因先天的不足把時(shí)間浪費(fèi)在怨天怨地上面，只要不退縮，勤奮努力，終會(huì)取得成功。

笨鳥(niǎo)先飛讀后感 篇8

在我的枕頭下有一本我最喜愛(ài)的故事書(shū)，每天睡覺(jué)前我都會(huì)看上一會(huì)兒，在這本書(shū)里我最喜歡《笨鳥(niǎo)先飛》這個(gè)故事了。

這個(gè)故事講的是兩種鳥(niǎo)曾經(jīng)生活在美麗的森林里：一只是愚蠢的鳥(niǎo)，另一只是聰明的鳥(niǎo)。聰明鳥(niǎo)向來(lái)都看不起笨鳥(niǎo)，老嘲諷笨鳥(niǎo)。

有一次，它們打賭這比誰(shuí)唱的好。從那以后，大黃蜂每天都練習(xí)，唱的越來(lái)越好。而聰明鳥(niǎo)呢？

聰明鳥(niǎo)以為自己很了不起，唱歌是它的拿手好戲，就驕傲起來(lái)，不把笨鳥(niǎo)放在眼里。每天，我都出去玩，我不練習(xí)。比賽當(dāng)天，《大黃蜂之歌》感動(dòng)了所有人。而聰明鳥(niǎo)，由于它很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)練習(xí)，嗓子有些沙啞，動(dòng)物們都被歌聲嚇著了。

結(jié)果就被那只笨鳥(niǎo)給打敗了?？磥?lái)，一個(gè)人能不能把事情做好跟它聰不聰明沒(méi)有關(guān)系。只要刻苦努力，就能把事情做好。

我的寫(xiě)作姿勢(shì)不好。我經(jīng)常歪著頭寫(xiě)作。我一直想糾正它，但它總是熱三分鐘。我要向笨鳥(niǎo)學(xué)習(xí)。不對(duì)，我要做“笨鳥(niǎo)”！

從每一次作業(yè)開(kāi)始，從每一個(gè)字開(kāi)始，每天按正確的姿勢(shì)寫(xiě)字，我想笨鳥(niǎo)那么笨都能把歌唱好，只要我堅(jiān)持不懈，時(shí)刻提醒自己，一定可以把寫(xiě)字姿勢(shì)練好。

我不光要把寫(xiě)字姿勢(shì)練好，以后我做任何事情都要像“笨鳥(niǎo)”一樣，腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，成為一只永遠(yuǎn)先飛的“笨鳥(niǎo)”！

笨鳥(niǎo)先飛讀后感 篇9

“哎呀，又不是馬上要，急啥?”

“也是，提前幾天做了就行?！?/p>

“啊!快到截止日期了，最近好多事擠一起，我還沒(méi)做完，又得熬夜了……”

“哎，我也是，原以為很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到還挺麻煩的，快點(diǎn)做吧?！?/p>

這樣類似的對(duì)話我們是不是經(jīng)常聽(tīng)到，或者是自己說(shuō)過(guò)?這種現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)中很普遍，有人給它起了個(gè)名字――“拖延癥”。我一直在想，為什么現(xiàn)在越來(lái)越多的人會(huì)拖延?這種行為背后究竟有著怎樣的心理根源?關(guān)于這方面的專業(yè)研究，比較有名的就是美國(guó)的兩位心理醫(yī)生簡(jiǎn)?博克和萊諾拉?袁寫(xiě)的這本《拖延心理學(xué)》。我之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，而自己也深受拖延癥的困擾且一直苦于找不到解決辦法，但我還是不由自主的拖到現(xiàn)在才看了這本書(shū)。

人為什么會(huì)拖延?作者認(rèn)為，拖延的情緒根源涉及內(nèi)心感受、恐懼、希望、記憶、夢(mèng)想、懷疑以及壓力，而大多數(shù)人并沒(méi)有意識(shí)到自己的這些情緒波動(dòng)，因?yàn)樗麄兝猛涎觼?lái)逃避不舒服的感受。此外還有其他方面的根源：拖延者的主觀時(shí)間與鐘表時(shí)間的沖突;拖延的生物根源，包括你的身體、大腦以及你的遺傳基因;拖延的人際關(guān)系根源，主要指你的家庭背景和社會(huì)關(guān)系，以及你在當(dāng)今社會(huì)的地位。拖延是由心理根源、生物因素和人生經(jīng)驗(yàn)這三者交織在一起形成的，十分復(fù)雜，不過(guò)有一點(diǎn)可以排除在外，拖延和智力沒(méi)有關(guān)系。要擺脫拖延，真正認(rèn)識(shí)到自己拖延的根源是第一步。

書(shū)中提到一個(gè)拖延怪圈，是拖延者基本都會(huì)經(jīng)歷的，即從接到一個(gè)任務(wù)到最終那個(gè)任務(wù)被放棄或是被完成了的這個(gè)過(guò)程。整個(gè)過(guò)程從頭到尾短則幾個(gè)小時(shí)，多則幾個(gè)星期、幾個(gè)月，甚至幾年。并且，大部分的拖延者都會(huì)重蹈覆轍，一次又一次地在這個(gè)怪圈中掙扎。對(duì)此，我深有體會(huì)。比如，每次剛剛接受一個(gè)任務(wù)，總是信心滿滿，覺(jué)得雖然自己不能馬上開(kāi)始，但是一定會(huì)有條不紊地完成它。直到早點(diǎn)開(kāi)始的時(shí)機(jī)已經(jīng)失去，我才開(kāi)始焦慮，壓力也逐漸加重，但是想到離最后期限還遠(yuǎn)著呢，所有還是抱著希望。時(shí)間又過(guò)去了，我還是沒(méi)有開(kāi)始，一種不祥的預(yù)感取代了剩余的樂(lè)觀情緒，回顧自己所浪費(fèi)的時(shí)間，意識(shí)到自己無(wú)法挽回，又陷入后悔和自責(zé);在這個(gè)階段，除了這件事，其他事我都愿意做，而轉(zhuǎn)移我注意力事務(wù)的出色完成甚至讓我相信在那件事情上我也正大步邁進(jìn);有時(shí)甚至通過(guò)種種方式讓自己看起來(lái)很忙來(lái)掩蓋自己的窘境。到下一階段，雖然我感到慚愧內(nèi)疚，但是繼續(xù)抱著還有時(shí)間的希望，盼望著“緩刑”的奇跡出現(xiàn)。離截止日期越來(lái)越近了，此刻我已經(jīng)絕望了，后悔、內(nèi)疚、痛苦涌上心頭，對(duì)能否完成任務(wù)的擔(dān)憂已經(jīng)變成了一種令人生畏的恐懼，覺(jué)得自己缺少了其他人都有的約束力、勇氣、頭腦或者運(yùn)氣，他們都行，就我不行。到最后把自己逼到不得不在背水一戰(zhàn)和棄船逃跑之間做選擇。選擇不做的話，這個(gè)拖延怪圈就此畫(huà)上了句號(hào)。選擇做的話，此時(shí)的壓力已經(jīng)讓我痛苦不堪，讓我感到做些什么總比無(wú)所事事好。而令我驚訝的是，事情并沒(méi)有所擔(dān)心的那樣糟糕，甚至發(fā)現(xiàn)自己樂(lè)在其中，所有我所受的折磨看起來(lái)根本是不必要的。終于馬上要做完了，勝利在望，但是之前的一拖再拖導(dǎo)致現(xiàn)在一分一秒的時(shí)間也不能浪費(fèi)了，我的焦點(diǎn)已經(jīng)不再是如何把事情做好，而是我究竟是否能夠完成。最后，無(wú)論我最終是放棄了還是完成了任務(wù)，這種折磨使我精疲力竭，但畢竟已經(jīng)過(guò)去了。于是我下定決心，下一次我一定早一點(diǎn)開(kāi)始，控制自己嚴(yán)格按照計(jì)劃做事。然而到下一個(gè)任務(wù)出現(xiàn)時(shí)，我又無(wú)可避免地陷入了這個(gè)怪圈。

那如何跳出這個(gè)怪圈呢?作者在書(shū)中根據(jù)不同根源，提出了針對(duì)性的解決辦法，每個(gè)讀者都可以據(jù)此對(duì)癥下藥。此外，作者匯編了一些處理技巧，我覺(jué)得自己可以實(shí)踐一下。

1、確立一個(gè)可操作的目標(biāo)。不是“我要停止拖延”，而是“我要在6月1日之前做完雅思題”;

2、設(shè)定一個(gè)務(wù)實(shí)的目標(biāo)，選擇一個(gè)能接受的程度最低的目標(biāo)。不是“我絕不再拖延”，而是“我會(huì)每天花一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)”;

3、將你的目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo);

4、現(xiàn)實(shí)地對(duì)待時(shí)間。問(wèn)自己：這個(gè)任務(wù)實(shí)際上會(huì)花掉我多少時(shí)間?我真正能抽出多少時(shí)間投入其中?

5、只管開(kāi)始做!不要想一下子做完整件事情，每次只要邁出一小步;

6、利用接下來(lái)的15分鐘。任何事情你都可以忍受15分鐘，通過(guò)一次又一次的15分鐘的時(shí)間完成一件事情;

7、為困難和挫折做好心理準(zhǔn)備;

8、可能的話，將任務(wù)分派出去。你真的是能夠做這件事的唯一人選嗎?這件事真的有必要去做嗎?

9、保護(hù)你的時(shí)間。學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)不，將你的時(shí)間集中在重要的事情上;

10、留意你的借口。不要習(xí)慣性的利用借口來(lái)拖延，而是將它看做是再做15分鐘的一個(gè)信號(hào)，或者將你的借口作為完成一個(gè)步驟之后的獎(jiǎng)賞;

11、獎(jiǎng)賞你一直以來(lái)的進(jìn)步。將獎(jiǎng)賞聚焦于你的努力，而不是結(jié)果。記住，即便是邁出一小步也是進(jìn)步;

12、將拖延看成是一個(gè)信號(hào)。停下來(lái)問(wèn)自己：“拖延傳遞給我的是什么信息?它意味著什么?我可以從中學(xué)到什么?”

雖然有時(shí)候一些事情拖一下反而能得到最佳結(jié)果，但這并不能成為阻止我戒掉拖延癥的理由。萬(wàn)事開(kāi)頭難，拖延已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，要想馬上改掉很難。但以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我，只要逼自己開(kāi)個(gè)頭，集中注意力，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持下去讓不拖延成為新的習(xí)慣。只要開(kāi)始，就有改變的希望，期待自己的變化。

以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我，只要逼自己開(kāi)個(gè)頭，集中注意力，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持下去讓不拖延成為新的習(xí)慣。只要開(kāi)始，就有改變的希望，期待自己的變化。

笨鳥(niǎo)先飛讀后感 篇10

這本《拖延心理學(xué)》，大約是五年前，網(wǎng)上某篇文章中說(shuō)說(shuō)這是香港某大學(xué)推薦學(xué)生閱讀的幾百本書(shū)之一。書(shū)名當(dāng)時(shí)就很吸引我，正因我當(dāng)時(shí)已經(jīng)意識(shí)到自己有疑似拖延癥。偶然，又在網(wǎng)上看到了其電子版，就下載了下來(lái)，但是只是在硬盤(pán)的某個(gè)角落里靜靜地躺著。一向拖延到去年年底，我買了這本書(shū)，然后它又靜靜地躺在書(shū)架上。拖延到今年下半年，我才拖拖拉拉地讀這本書(shū)，三周前讀完，又拖延到此刻，決定寫(xiě)點(diǎn)這本書(shū)的讀后感。突然覺(jué)得，是不是讀了這本書(shū)對(duì)我也沒(méi)什么療效？

之前曾對(duì)時(shí)刻管理的知識(shí)很感興趣，當(dāng)然也是為了針對(duì)拖延問(wèn)題，看了諸如網(wǎng)上流行的所謂華為內(nèi)部時(shí)刻管理的培訓(xùn)課程等等，好像沒(méi)有什么效果。讀了這本書(shū)，讓我有了新的認(rèn)識(shí)，引用書(shū)的原文――“拖延從根本上來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)時(shí)刻管理方面的問(wèn)題，也不是一個(gè)道德問(wèn)題，而是一個(gè)復(fù)雜的心理問(wèn)題”。

其實(shí)寫(xiě)這本書(shū)的讀后感十分難。首先這本書(shū)并不好讀，可能跟語(yǔ)言有關(guān)，畢竟是譯著，既要思考語(yǔ)言方面，又要思考專業(yè)方面，而且案例都是國(guó)外的，會(huì)有種疏遠(yuǎn)感；另外這本書(shū)并不像小說(shuō)或其他文史類的書(shū)，心理學(xué)方面的書(shū)我還是第一次讀。但是書(shū)里分析拖延心理的狀態(tài)、成因等，讓人覺(jué)得說(shuō)是在說(shuō)我自己，“于我心有戚戚焉”。因此，下方的所謂讀后感，其實(shí)就是摘抄加想哪兒說(shuō)哪兒。

書(shū)中序言引用另一位心理學(xué)家的觀點(diǎn)，指出拖延癥可能的成因――對(duì)成功信心不足，厭惡被人委派任務(wù)，注意力分散和易沖動(dòng)，目標(biāo)和酬勞太過(guò)遙遠(yuǎn)。對(duì)于注意力分散這方面，我直接引用文中資料：

“事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越成了人們不愿意做事的罪魁禍?zhǔn)?，這種趨勢(shì)正在不斷地蔓延。如今，信息已經(jīng)是鋪天蓋地、無(wú)所不在。過(guò)多的信息讓我們無(wú)所適從。太多的信息，太多的決定，太多的選取――信息的泛濫讓我們很多人陷入了拖延的泥沼之中?！?/p>

這段引文有沒(méi)有感同身受？

文中總結(jié)了拖延的“心路歷程”，叫“拖延怪圈”――1）開(kāi)始新的任務(wù)前，信心滿滿，“這次我想早點(diǎn)開(kāi)始”；2）早點(diǎn)開(kāi)始的時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)，“我得立刻開(kāi)始”；3）時(shí)刻又過(guò)去了，“我不開(kāi)始又怎樣樣呢？”；4）安慰自己，“還有時(shí)刻”；5）早點(diǎn)開(kāi)始做事的良好意圖沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心絕望，“我這個(gè)人有毛病”；6）臨近結(jié)束，“最后的抉擇：做還是不做”。7）不論任務(wù)最終是做了還是沒(méi)做，“我永遠(yuǎn)不會(huì)再拖延！”

拖延者往往都是完美主義者。文中說(shuō)了心理學(xué)上的“完美主義”的分類――適應(yīng)型和適應(yīng)不良型。前者是對(duì)自己要求很高，并且堅(jiān)信自己的表現(xiàn)能夠與之相符。后者是對(duì)自己要求很高，但卻對(duì)自己不抱期望，對(duì)自己的要求和對(duì)自己表現(xiàn)的期盼之間存在一種矛盾。這種分類對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是很新穎的，果然心理學(xué)上看問(wèn)題的角度就是不一樣。這種完美主義就應(yīng)就是與前面說(shuō)的拖延癥成因之“目標(biāo)和酬勞太過(guò)遙遠(yuǎn)”相對(duì)應(yīng)的。完美主義都往往要求很高，而又正好是適應(yīng)不良型完美主義者，就容易出現(xiàn)拖延了。

在第9章《你是怎樣變成一個(gè)拖延者的》中，有一節(jié)標(biāo)題“家庭態(tài)度：拖延的成因”，說(shuō)了家庭態(tài)度對(duì)人心理成長(zhǎng)的影響，在接下來(lái)的一節(jié)講述了五種家庭傾向和與之相伴隨的內(nèi)心恐懼是構(gòu)成拖延的心理原因――施壓、懷疑、控制、依附、疏遠(yuǎn)。

書(shū)中第四部分，用長(zhǎng)達(dá)五章的資料來(lái)闡述征服拖延之戰(zhàn)。我個(gè)人覺(jué)得還是有些空泛，但還是簡(jiǎn)單整理在那里。我堅(jiān)信兩位作者都是心理學(xué)專家，可能更擅長(zhǎng)針對(duì)具體的拖延癥制定具體的措施，而把這些具體措施抽象化之后，就變得很空空泛了。

征服拖延之戰(zhàn)之前，先進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，盤(pán)點(diǎn)自己身上的拖延問(wèn)題。盤(pán)點(diǎn)自己存在的拖延現(xiàn)象，分析這些拖延帶來(lái)的外在的和內(nèi)在的后果，盤(pán)點(diǎn)自己為拖延找的借口。

對(duì)付拖延的有力武器是明確的目標(biāo)與可行性的計(jì)劃。作戰(zhàn)方法有學(xué)會(huì)怎樣決定時(shí)刻、學(xué)會(huì)“理解”和“拒絕”、利用你的身體減輕拖延（戶外，鍛練身體）。

書(shū)的最后部分是拖延技巧匯編，總結(jié)一下：

1.確立一個(gè)可操作的目標(biāo)，要可觀察具體而實(shí)在的，而不是那種模糊而抽象的。

3.將你的目標(biāo)分解成短小具體的迷你目標(biāo)。

4.現(xiàn)實(shí)地（而不是按照自己的意愿）對(duì)待時(shí)刻。

5.只管開(kāi)始做！不好起一下子做完事件事情，每次只要邁出一小步。千里之行始于足下。

6.利用接下來(lái)的15分鐘。

7.為困難和挫折做好心理準(zhǔn)備。

9.保護(hù)你的時(shí)刻。學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)不，不好去做額外的或者不必要的事情。

10.留意你的借口。不好習(xí)慣性的利用借口來(lái)拖延，而將它看做是再做15分鐘的一個(gè)信號(hào)?；蛘呃眠@個(gè)借口作為完成一個(gè)步驟之后的獎(jiǎng)勵(lì)。

11.獎(jiǎng)賞你一路上的進(jìn)步。將獎(jiǎng)賞聚集于你的發(fā)奮，而不是結(jié)果。

12.將拖延看成一個(gè)信號(hào)。停下來(lái)問(wèn)自己：“拖延傳遞給我的是什么信息？”記?。耗隳軌蜃龀鲎约旱倪x取。你能夠拖延，你也能夠行動(dòng)。

總之，拖延是個(gè)心理問(wèn)題，了解這方面的知識(shí)，為的是更好地與自己相處，應(yīng)對(duì)拖延的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)行動(dòng)，讓自己的心理更成熟。

笨鳥(niǎo)先飛讀后感 篇11

今天，我看了一篇故事，這個(gè)故事叫《笨鳥(niǎo)先飛》。森林里有一只鳥(niǎo)媽媽。她教一群鳥(niǎo)如何飛翔。鳥(niǎo)媽媽教一個(gè)接一個(gè)的動(dòng)作。小鳥(niǎo)們都很認(rèn)真，可是有一只小鳥(niǎo)特別笨，別人動(dòng)作學(xué)幾次都會(huì)了，鳥(niǎo)媽媽教了他許多次，可他還是不會(huì)飛。

時(shí)間過(guò)得很快，夏天來(lái)了。天氣變得很熱。不管其他鳥(niǎo)兒是否在休息，只有那只笨鳥(niǎo)在認(rèn)真地練習(xí)。一個(gè)接一個(gè)的動(dòng)作，永不厭倦。幾十次，幾百次，幾千次，它終于學(xué)會(huì)了飛行。而且，這只笨鳥(niǎo)是這些鳥(niǎo)中最好、最穩(wěn)定、最快的。

這個(gè)故事讓我想到了一件事情。暑假的時(shí)候，我和朋友一起去廣場(chǎng)滑溜冰。起初，我滑冰前摔倒了好幾次，但我并不氣餒。我一次又一次地練習(xí)。經(jīng)過(guò)這么多的失敗，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

我開(kāi)心極了，雖然摔角很痛，心里卻感覺(jué)無(wú)比的幸福。這種成功的喜悅，實(shí)在無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。隨著時(shí)間的推移，我的滑冰技術(shù)越來(lái)越好。

我也明白了，人生下來(lái)并不是什么都會(huì)的，在我們面前也許有很多困難也有許多阻礙，我們會(huì)歷經(jīng)挫折與失敗，但只要我們自己不放棄，后天的努力是決定可以彌補(bǔ)先天的不足。

我們都應(yīng)該像那只笨鳥(niǎo)那樣學(xué)習(xí)。不管風(fēng)雨多大，我們一定會(huì)看到一到美麗的彩虹。

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文集錦

培養(yǎng)作文能力可以提高個(gè)人綜合素質(zhì)，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。有沒(méi)有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文”，我們會(huì)在網(wǎng)站上隨時(shí)發(fā)布最新的相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇1)

我很喜歡小鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈兡軌蛟谒{(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，像一只小飛機(jī)一樣，飛遍全世界，可以欣賞到地球媽媽各個(gè)地方的風(fēng)景名勝！我也想像著有一天能夠變成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔。所以，我經(jīng)常到小區(qū)的花園里去觀察小鳥(niǎo)。有一次，我正在晨練的時(shí)候，忽然看到了一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)們落在一根極為不安全的電線上，我當(dāng)時(shí)驚呆了，急得要命，怕它觸電而死。于是，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“A計(jì)劃，行動(dòng)！”我立刻奔向竹林，到處找，也找不到一根竹竿。你說(shuō)怎么辦呢？？？用把斧子來(lái)砍吧，別人又說(shuō)你不愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不砍吧，又找不著一根自己掉下來(lái)的竹竿。唉！真是麻煩。沒(méi)辦法！只好行動(dòng)B計(jì)劃了，那就是——喊。我快步向電線桿奔去，看見(jiàn)那群鳥(niǎo)兒們還站在電線上。我大聲地喊著：“小鳥(niǎo)！快下來(lái)！快點(diǎn)兒下來(lái)……”可是，鳥(niǎo)兒們?cè)陔娋€上紋絲不動(dòng)，安然無(wú)恙，歡快地哼著小曲兒。奇怪！為什么小鳥(niǎo)們站在電線上，卻沒(méi)事了呢？？

這個(gè)問(wèn)題我想了好久都沒(méi)想明白。回到家，我立刻問(wèn)姐姐，姐姐對(duì)我說(shuō)：“小鳥(niǎo)的雙腳只站在電線上的火線上的，而沒(méi)有站在地線上，不能形成回路，所以不會(huì)觸電?！惫?！鳥(niǎo)兒，我知道你的秘密啦！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇2)

我是一只生命垂危的小鳥(niǎo)，因?yàn)槿祟愄嗟目撤?shù)木，我們無(wú)家可歸，去尋找另一個(gè)歸宿。

一路上，我們有說(shuō)有笑，“你們看，那是什么呀？”一個(gè)伙伴驚叫道，大家聞聲望去，發(fā)現(xiàn)一股黃色的暖暖的氣流，直往上升，此刻的我是多么想用它烘烘自己那冰涼潮濕的身體，眼見(jiàn)伙伴們興高采烈地沖上去，又紛紛墜落于地上，我憂心忡忡地呼喚著伙伴們，而回答我的卻只有我自己的回音。我傷心地往前飛著，我心中想：要是有條河讓我洗洗骯臟的身體那該有多好！我想著，隱約聽(tīng)到絲絲流水聲，往下一看，有條小河，真是天助我也，還沒(méi)見(jiàn)小河的樣子我直往前沖。這哪是河呀，這么粘粘、骯臟，我掙扎著，終于爬上了岸，我?guī)е＞氲纳碜樱^續(xù)飛行?！芭?！”一顆子彈直朝我飛來(lái)，我驚慌失措，一閃身，子彈擦破了羽毛，好險(xiǎn)！我長(zhǎng)嘆一口氣“砰，砰，砰……”我在這一顆又一顆子彈地追逐下，最后還是躲不過(guò)獵人的魔爪，倒在血泊中。

血在不停地流淌，人類，覺(jué)悟吧！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇3)

一天早晨，天氣非常晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云朵雪白雪白的。

小紅在花園里玩兒，花園的景色很美！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在采花蜜，一排排碧綠的樹(shù)郁郁蔥蔥，小紅正玩得開(kāi)心，突然從樹(shù)上掉下來(lái)一只小鳥(niǎo)，它重重的摔到地上，受傷了，痛苦的閉著眼睛。

她把小鳥(niǎo)捧起來(lái)，放進(jìn)懷里，過(guò)了一會(huì)兒，小紅發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)蘇醒了。

她把小鳥(niǎo)帶回家，喂了小鳥(niǎo)一點(diǎn)點(diǎn)食物，還給它喝了幾口水，又拿出繃帶，仔細(xì)的包在小鳥(niǎo)受傷的地方。

在她的精心照顧下，小鳥(niǎo)一天天的康復(fù)了。小紅把小鳥(niǎo)帶到了村子后面的樹(shù)林里，

小紅把小鳥(niǎo)放到手上，輕輕的說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你應(yīng)該回到大自然的懷抱了，你飛吧！”小鳥(niǎo)拍打著翅膀，在樹(shù)林里盤(pán)旋了幾圈，好像非常感激她！

過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)帶著媽媽來(lái)到小紅家，小鳥(niǎo)的媽媽在窗臺(tái)上嘰嘰的叫著，好象在說(shuō)：“原來(lái)是你救了我的孩子，你真是個(gè)好孩子！”

小紅看著活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，開(kāi)心的笑了！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇4)

我每天放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)不去看電視，也不去玩游戲，而是圍著鳥(niǎo)籠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，有時(shí)它不唱，我就唱歌吹哨，為的是讓它接著唱。它就像懂了我的意思一樣，于是就嘰嘰喳喳地唱起來(lái)了。

我每天還會(huì)讓它出來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。并且給它喂食物，它就像我的好朋友一樣，每天陪著我。

有一次，我把小鳥(niǎo)放出來(lái)讓它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?？晌覜](méi)想到它的羽毛長(zhǎng)齊了，飛走了。

所以我每天都在想這只鳥(niǎo)，后來(lái)，我連飯也不吃，水也不喝。爸爸看到了，他就對(duì)我說(shuō)再給我捉一只。我說(shuō)要以前養(yǎng)的。爸爸說(shuō)：“我給你捉一只一模一樣的行不行啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“要一只一模一樣的，還要有像它一樣的聲音?！卑职执饝?yīng)了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)有了一只和它一樣的鳥(niǎo)，可我還是很想念那只小鳥(niǎo)。雖然在我心里忘不了那只鳥(niǎo)，但是我已經(jīng)有了一只和它一樣的鳥(niǎo)，我就應(yīng)該更加地珍惜和愛(ài)護(hù)現(xiàn)在這只。

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇5)

小鳥(niǎo)怎么會(huì)哭訴呢？如果你明白的話，就讓我解釋給你聽(tīng)吧!

近年來(lái)，人類大量破壞樹(shù)木，甚至有的人為了賺錢，砍伐樹(shù)木，將樹(shù)木做成小舟，供游客們娛樂(lè)......你不要說(shuō)：“這也太浪費(fèi)了吧？“其實(shí)，這是在生活中屢見(jiàn)不鮮的，小鳥(niǎo)就是因?yàn)闆](méi)了“樹(shù)木家園“，所以才傷心的!

小鳥(niǎo)飛到名名的肩膀上，說(shuō)：“名名，你可知道哪里還有樹(shù)木嗎？”

名名不假思索地回答小鳥(niǎo)：“我爸爸告訴我，現(xiàn)在的樹(shù)木基本上都被砍伐光了，即使有一百棵樹(shù)，也一定會(huì)在兩三天之內(nèi)砍光的!”

小鳥(niǎo)落下了第一滴淚，斷斷續(xù)續(xù)哭著說(shuō)：“怎、怎么辦？天涯何處是、是我家？”

它又飛到了白白的手上，問(wèn)白白：“白白，請(qǐng)你告訴我，哪兒還有樹(shù)木啊？”

白白惋惜地?fù)u搖頭：“你應(yīng)該明白，人類會(huì)為了賺錢，毫不留情地將樹(shù)木砍光。我想，現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有什么樹(shù)木了吧？”

小鳥(niǎo)落下了第二滴淚，撲閃著翅膀，飛走了。

小鳥(niǎo)又問(wèn)了路路、胖胖、羊羊等同學(xué)，他門的答案都是：幾乎沒(méi)有樹(shù)木了。

小鳥(niǎo)含著淚，在心中祈禱：人類啊，請(qǐng)你們不要為了賺錢而破壞森林了！請(qǐng)你們不要帶給我們悲哀啊！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇6)

在一顆茂密的大樹(shù)上，住著幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，大樹(shù)的后邊還住著一只淘氣的小貓。從鳥(niǎo)寶寶出生以后，小貓就一直對(duì)它們垂涎三尺，但是鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽都時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著鳥(niǎo)寶寶。

一天，麻雀一家，請(qǐng)小鳥(niǎo)一家吃大餐。鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽早早的出去了，它們把小鳥(niǎo)關(guān)在家里，再三的叮囑它們要注意安全。鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽走了以后，小鳥(niǎo)們呆在窩里，有的睡覺(jué)，有的玩游戲，還有的聊天。危險(xiǎn)的時(shí)刻到了，小貓見(jiàn)鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽不在家，心想：我的機(jī)會(huì)來(lái)了，今天你們就是我的口中餐，囊中物。小貓饞的口水直流，它以迅雷不及眼耳之勢(shì)跳上了樹(shù)，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)請(qǐng)地盯著小鳥(niǎo)，一步一步地向鳥(niǎo)窩靠近，小鳥(niǎo)們發(fā)現(xiàn)了嚇得直發(fā)抖，嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí)，在樹(shù)下散步的小明聽(tīng)到了，他從家里拿來(lái)一片魚(yú)，扔給了小貓，小貓看見(jiàn)了這才放棄了吃小鳥(niǎo)。

鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，小鳥(niǎo)們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽。鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽一起來(lái)到小明家，跳了一支舞表示感謝。從此以后，小鳥(niǎo)們每天早上都來(lái)到小明窗前叫他起床。

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇7)

一天下午，媽媽讓我去門口的小超市買袋鹽。我走著走著看見(jiàn)了兩只可愛(ài)的鳥(niǎo)，它們長(zhǎng)著麻色的毛、圓圓的眼睛、尖尖的嘴，非常的漂亮。它們?cè)隈R路上快樂(lè)的玩耍著，根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)到自己有危險(xiǎn)了。一輛卡車像一匹沒(méi)有光明的野馬一樣沖向小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)……??！被汽車軋死了。我很難過(guò)也很傷心，真想把那車主叫回來(lái)接受處罰。正在這不知道怎么做的時(shí)候，我腦子里忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為什么不設(shè)立一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”呢？

“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”應(yīng)該是個(gè)非常有趣的節(jié)日，在每年“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”里都會(huì)進(jìn)行建鳥(niǎo)巢大賽的游戲。游戲的規(guī)則是：每個(gè)人都要帶好自己的工具和設(shè)計(jì)圖紙，參加游戲的人要在30分鐘內(nèi)完成自己做的鳥(niǎo)巢，把做好的鳥(niǎo)巢放在中間的桌子上，最后老師來(lái)評(píng)選那個(gè)最漂亮、最實(shí)用，那么這個(gè)鳥(niǎo)巢就要為小鳥(niǎo)準(zhǔn)備了。

在這個(gè)節(jié)日里，我們還有個(gè)小活動(dòng)，就是喂小鳥(niǎo)，幾個(gè)人一起去野外的大樹(shù)下把玉米啊、小米啊、谷子啊都撒到草地上，隨后，我們就要藏起來(lái)，看著小鳥(niǎo)快樂(lè)的吃著，大家的心里都甜滋滋的。

我希望在這一天，世界上每一只鳥(niǎo)都能過(guò)得平平安安、幸幸福福、快快樂(lè)樂(lè)的。也希望世界上每一個(gè)人都不要傷害小鳥(niǎo)。我想把日期定在每年的10月12日。如果我定了這個(gè)節(jié)日，我就要早一點(diǎn)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇8)

你聽(tīng)，小鳥(niǎo)叫了。叫聲是多么的悲傷。 人類砍伐了大樹(shù)，打死了它的同伴，剝奪了它的自由，它流淚了，這次它真的很傷心。 它只有躲進(jìn)森林，它認(rèn)為只有這樣，才能讓它們的種族不會(huì)滅絕，但它想錯(cuò)了，人類為了更多的木材也來(lái)到那片森林里亂砍濫伐，它們的住處又被破壞了，而它也被子彈擊中了，彌留之際，它悲傷地叫了起來(lái)，它明白，它只是一只小鳥(niǎo)，它無(wú)法阻止人類破壞環(huán)境，當(dāng)它明白這些后，便永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了這個(gè)被人類破壞得千瘡百孔的地球，而它的同伴們飛去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。 許多年以后，它的同伴又飛回了那里，它們驚訝地發(fā)現(xiàn)原先荒蕪的土地上如今已長(zhǎng)出了茂盛的樹(shù)林，在綠茵茵的草地上盛開(kāi)著五彩繽紛的小花，許多蝴蝶在花間飛舞，看到這里如此生機(jī)勃勃，小鳥(niǎo)們情不自禁地飛了下去，停在樹(shù)枝上開(kāi)始唱起優(yōu)美的歌。

突然它們停止了歌唱，努力地向高處飛去，它們發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)無(wú)情地殘害它們同伴的人類，正時(shí)不時(shí)地在抬頭看它們，它們心驚膽戰(zhàn)地飛向高空，嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：看樣子這次人類不會(huì)傷害我們，另一只小鳥(niǎo)趕緊說(shuō)："這可難說(shuō)，人類以前一直在毀壞我們的家園，還傷害我們的同伴。"這時(shí)一只膽大的小鳥(niǎo)飛了下去，圍繞在一位女士的身旁好像想說(shuō)什么似的，而那位女士則拿出它們最愛(ài)吃的食物在友善地逗它們玩。這時(shí)，小鳥(niǎo)們?nèi)济靼琢?，剛才是它們自己誤解人類了。因?yàn)椋祟愐呀?jīng)知道，地球上的一切都值得他們?nèi)フ湎?，去?ài)護(hù)。 你聽(tīng)，小鳥(niǎo)又叫了，叫聲是多么的歡暢。

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇9)

我有一個(gè)愿望，可能它一點(diǎn)都不符合實(shí)際，但它的確有它自己的魅力。我想，有很多人的愿望都是這樣。

確實(shí)，許多人都想變成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。

小鳥(niǎo)，有一雙自由的翅膀，無(wú)論在任何情況下，只要意志堅(jiān)定，可以飛往任何地方。當(dāng)然，我想變成一只小鳥(niǎo)的愿望不僅僅是這一個(gè)理由，還因?yàn)?，我能向那湛藍(lán)的天空飛去。張開(kāi)翅膀,把“棉花糖”一點(diǎn)一點(diǎn)的抓到手心里，再一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉。之后，把“棉花糖”撕扯開(kāi)，撒出去，這些“棉花糖”像冬爺爺?shù)暮右粯语h下來(lái)，讓每個(gè)人都嘗嘗。讓身體躺在軟軟的棉花糖上，可以向下看，高低不同的房子在高大的樹(shù)木下乘涼；許許多多的農(nóng)民在享受著豐收的喜悅?？v橫交錯(cuò)的大道，奔騰的江河。三山五岳、青山綠水，真是江山如畫(huà)。還可以向上看，夢(mèng)幻般的藍(lán)天出現(xiàn)在這里，藍(lán)色的天映襯著潔白的云朵，它讓我感到一絲絲的陶醉。那些白云糾纏在一起，與湛藍(lán)的天空融為一體，我仿佛看到波濤洶涌的大海。而且這里的空氣也十分清新，沒(méi)有那沒(méi)有那黑黑的煙，也沒(méi)有那重重的尾氣味兒。

我的愿望是變成一只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天中遨游，在白云中穿梭...你呢？

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇10)

自從我去了尚湖濕地公園后，我總是念念不忘，那長(zhǎng)在湖中的一排排池杉、水松，那一只只忽飛忽落的鷺兒時(shí)常在我眼前閃現(xiàn)，哦，這才是鳥(niǎo)兒們真正的天堂，我總會(huì)沉浸其中自我陶醉。

曾經(jīng)，我在田野仰望空中一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，當(dāng)時(shí)，我也好想自己擁有一對(duì)翅膀，想飛到哪兒就飛到哪兒。但是如今，我已不再渴望這一切，因?yàn)樵谒{(lán)天下，總有一雙兇狠的眼睛注視著你，一不小心，便會(huì)落網(wǎng)。

說(shuō)真的，我不明白，人類什么時(shí)候變得這么殘忍，又為何要傷害這些可愛(ài)的小精靈呢？我不明白，它們到底哪兒得罪了人類。

麻雀雖小，但是它也有生命，和人一樣有血有肉有感情。曾經(jīng)我在書(shū)上看到這樣一則故事。有一則小麻雀在鳥(niǎo)巢里，鳥(niǎo)媽媽出去捕食了，也許是出于好奇，小麻雀探出了腦袋，外面的世界都精彩呀，小麻雀不斷地往外伸脖子，竟忘記了危險(xiǎn)。摔了下去驚動(dòng)了附近的一條蛇。小麻雀驚惶失措地叫著，蛇一步步地向它潛來(lái)，一個(gè)脆弱的生命也看就要被吞噬。就在這千鈞一發(fā)之際，鳥(niǎo)媽媽及時(shí)趕到，它像石頭一樣砸下來(lái)，與蛇展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。最終鳥(niǎo)媽媽勢(shì)單力薄顯出了自己的生命。這是什么？這不就是天底下最偉大的母愛(ài)嗎？

有人喜歡鳥(niǎo)，把它占為己有，當(dāng)作玩物，鳥(niǎo)兒整天被關(guān)在籠子里。剝奪了飛翔的權(quán)利。失去了藍(lán)天、樹(shù)林的鳥(niǎo)兒，還有什么快樂(lè)可言。

樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的家園，我愿為鳥(niǎo)兒化作一片樹(shù)林，那么我就會(huì)懷抱鳥(niǎo)兒，和它們同歡共舞。

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇11)

放學(xué)了，小冬和哥哥走在路上，突然，一只小鳥(niǎo)從空中掉下來(lái)。要不是哥哥用手接住了它，恐怕小鳥(niǎo)都摔死了。

小鳥(niǎo)一邊喳喳叫一邊驚慌地左顧右盼，好像在尋找自己的家。小鳥(niǎo)的家在哪兒呢？小冬和哥哥心里不約而同冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)。小冬指著不遠(yuǎn)處一棵大樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，興奮地說(shuō)：哥哥你看！那邊有個(gè)鳥(niǎo)窩，十有八九就是小鳥(niǎo)的家！不等小冬說(shuō)完，哥哥就跑了過(guò)去，小冬也急急忙忙地跟了過(guò)去。

可是，大樹(shù)太高了，哥哥都?jí)虿恢?，別說(shuō)小冬了。這可怎么辦呢？聰明的哥哥在小冬耳邊嘀咕了一陣，小冬連連拍手叫好。于是，哥哥讓小冬手捧小鳥(niǎo)，騎在他肩上，把小鳥(niǎo)輕輕地送回了家。

這一幕剛好讓回家的鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)了。他們一直跟在小冬和哥哥的身后，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：謝謝你們！親愛(ài)的小朋友！小冬和哥哥也一邊笑著一邊向小鳥(niǎo)揮手說(shuō)：再見(jiàn)了小鳥(niǎo)，祝你們永遠(yuǎn)平安，健康！

寫(xiě)小鳥(niǎo)的小學(xué)作文(篇12)

假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛上湛藍(lán)的天空，遙望下面的下面的事物?？匆豢淬y帶般的小河，望一望翠綠的花草樹(shù)木。從白云上飛過(guò)，與同伴們一起比賽誰(shuí)飛的快......

假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)幫人們傳遞四季的信息。春天來(lái)了，花兒都長(zhǎng)出了花骨朵。這時(shí)候，我會(huì)飛向各個(gè)地方，到處歡叫人們就都知道春天來(lái)臨了。夏天來(lái)了，百花盛開(kāi)。這時(shí)候，在天空和同伴們飛翔，人們看到了，就知道夏天來(lái)臨了。秋天來(lái)了，落葉紛飛。我們會(huì)急忙的像南方飛去人們也就知道秋天來(lái)了。冬天來(lái)了，人們不能經(jīng)?？吹轿覀兊纳碛?，這樣冬天就來(lái)了。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我將落在樹(shù)叢中，帶給人們一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。讓疲勞了一天的人們高高興興回家去。假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)把殘余的食物分給同伴，這樣因?yàn)轲I而死的小鳥(niǎo)就會(huì)變的很少。假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)提醒人們要環(huán)保。保護(hù)動(dòng)植物，讓大自然更美好，讓地球不再流淚。假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)變的很自由?？梢燥w到祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，可以飛到東京鐵塔等眾多著名的旅游圣地。不再受大人的約束，想到那里就到哪里。假如我是一只小鳥(niǎo)......

假如我是一只小鳥(niǎo)，我希望有一身美麗的羽毛，一副動(dòng)聽(tīng)的歌喉，讓人們都喜歡我。我要在藍(lán)天下高高飛翔，飛到各地去看不同的風(fēng)景。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到北京天安門，看莊嚴(yán)的升旗儀式。飛去看那氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，去感受古人創(chuàng)造的世界奇跡。飛到黃山的天都峰，看那多變的云彩和姿態(tài)各異的奇石。飛到桂林和陽(yáng)朔，去觀看“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”的奇觀。飛往各處的名勝古跡，去飽覽祖國(guó)的綠水青山。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到學(xué)校操場(chǎng)邊的大樹(shù)上站著，用我動(dòng)聽(tīng)的歌聲，為在操場(chǎng)上積極參加體育鍛煉的同學(xué)們鼓勁喊加油。下課時(shí)為他們歌唱，讓他們消除疲勞，在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到農(nóng)田和果園里，幫農(nóng)民伯伯捕捉害蟲(chóng)，讓農(nóng)作物健康生長(zhǎng)。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我想飛到敘利亞、阿富汗這些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)困擾的國(guó)家，去看望那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去親人，失去的家園的孩子們，用我清脆的歌聲給他們帶去安慰。要他們一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要對(duì)生活失去信心。

我想去的地方，想看的東西還有很多很多。

假如我真是一只小鳥(niǎo)，那就可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

疊飛機(jī)小學(xué)作文匯集

作文與我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。優(yōu)秀的文章需要花費(fèi)大量的時(shí)間，那么，有沒(méi)有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？以下是小編精心收集整理的疊飛機(jī)小學(xué)作文匯集,帶給大家。或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

疊飛機(jī)小學(xué)作文 篇1

小時(shí)候，我一直想坐一次飛機(jī)。能像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天翱翔，是多么美妙的一件事啊！我五歲時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在想想還難以忘懷。

進(jìn)了機(jī)艙，我特別興奮，東瞧瞧西望望。我盼望著飛機(jī)能快點(diǎn)起飛，可是它遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，令我十分郁悶。過(guò)了一陣，飛機(jī)終于開(kāi)始滑行了，我失落的情緒一掃而空。但是，飛機(jī)一直滑行著，拐了好幾個(gè)彎也沒(méi)有升空。正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，飛機(jī)滑行速度突然加快，緊接著升起來(lái)了！我的身體開(kāi)始往后仰，耳朵也有點(diǎn)疼，但是這擋不住我的興奮之情。我激動(dòng)地向窗外望去，只見(jiàn)地面的樓房和樹(shù)木越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，直到被無(wú)邊的云海擋住，消逝不見(jiàn)了。

飛機(jī)的飛行速度按說(shuō)是很快的，但是我感覺(jué)卻很緩慢，這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題我現(xiàn)在也不明白，不過(guò)當(dāng)時(shí)這問(wèn)號(hào)也就一閃而過(guò)，因?yàn)槲以缫驯谎矍暗拿谰绑@呆了：大片大片的云朵就像成群的綿羊，看得我如醉如癡，感覺(jué)就像在仙境一般。

后來(lái)我又坐過(guò)好多次飛機(jī)，但是都不如第一次印象深刻。現(xiàn)在想想，平常我們?cè)诘孛鏁r(shí)，大都是平視或者仰望天空；但是坐在飛機(jī)上往下望，卻看到一個(gè)不一樣的世界。當(dāng)我們面對(duì)各種事物時(shí)，如果能換一下角度，是不是也會(huì)有不一樣的收獲？

疊飛機(jī)小學(xué)作文 篇2

今天我們要坐飛機(jī)回家了。這是我第一次坐飛機(jī)，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。

首都機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)好多啊，有些飛機(jī)還很大，一比較我們這架飛機(jī)只能算是小飛機(jī)了。要起飛的飛機(jī)太多了只能排隊(duì)起飛，只看到過(guò)人排隊(duì)，汽車排隊(duì)真沒(méi)想到飛機(jī)也有排隊(duì)的時(shí)候。好不容易我們的飛機(jī)也起飛了。一起飛我趕緊往下看，想從天空看看北京。沒(méi)想到由于北京空氣不好霧蒙蒙地什么也看不到。離開(kāi)北京后我才看到了下面一條條筆直的馬路，彎彎曲曲的河流，一塊一塊的田野。飛機(jī)再往前開(kāi)河流，湖泊越來(lái)越多在陽(yáng)光的照射下水面都金光閃閃的象一塊塊金子似的。最有意思的就是白云了一朵朵一團(tuán)團(tuán)地環(huán)繞在飛機(jī)附近，從來(lái)沒(méi)有和白云那么接近過(guò)，有時(shí)感覺(jué)自己就像穿行在一大片的棉花糖中，好奇妙的感覺(jué)??！

很快飛機(jī)就到臺(tái)州上空了，一千多公里的路程兩個(gè)小時(shí)就到了真是太快了。好難忘的一次空中旅途啊。

疊飛機(jī)小學(xué)作文 篇3

目前全球民航飛機(jī)的型號(hào)還是很多的，如果按商載能力和航程來(lái)進(jìn)行區(qū)分的話，大體上有著下面三大類：

1、支線客機(jī)

這種客機(jī)就是指商載能力100座以下，航程一般在3000-4000km以下的小飛機(jī)。截至目前這一領(lǐng)域的飛機(jī)制造商以巴西航空工業(yè)公司和加拿大龐巴迪公司為主，前者生產(chǎn)ERJ-145（含ERJ-130/135/140/145）和ERJ170（含ERJ-170/175/190/195）兩大系列噴氣式支線客機(jī)；

后者主要生產(chǎn)CRJ-100/200和700/900系列噴氣式支線客機(jī)。

ERJ和CRJ兩大品牌客機(jī)占據(jù)了全球噴氣式支線客機(jī)近90%的市場(chǎng)份額。不過(guò)需要說(shuō)明的是，如今波音已經(jīng)收購(gòu)了巴西航空工業(yè)公司，空客也收購(gòu)了龐巴迪航空業(yè)務(wù)，因此，ERJ產(chǎn)品即將隸屬于波音，CRJ產(chǎn)品則將隸屬于空客。

除此之外，俄羅斯蘇霍伊設(shè)計(jì)局研發(fā)的SSJ-100型支線客機(jī)、中國(guó)商飛研發(fā)的ARJ-21、中航工業(yè)研發(fā)的新舟60/600/700、ATR公司研發(fā)的ATR42/72型，英國(guó)航宇公司研發(fā)的BAE-146支線客機(jī)等也在供應(yīng)著全球市場(chǎng)，不過(guò)相對(duì)占有率都比較低。

2、中近程干線客機(jī)

這種級(jí)別客機(jī)就是商載能力在100-220座之間，航程4000-6000km的干線客機(jī)。截至目前，以波音的737系列和空客A320系列最為主流，基本上算是占據(jù)了95%的市場(chǎng)份額。

除了這兩家公司之外，能夠提供這一級(jí)別產(chǎn)品的制造商極少。

俄羅斯新成立的UCA聯(lián)合體（就是蘇聯(lián)時(shí)代幾乎所有飛機(jī)設(shè)計(jì)局的聯(lián)合體）正在供貨的主要有圖-204、伊爾-86兩大系列客機(jī)產(chǎn)品，以及即將量產(chǎn)的MC-21型客機(jī)。

中國(guó)商飛正在試飛定型的C919客機(jī)也是其中之一。

3、中遠(yuǎn)程干線客機(jī)

這種級(jí)別客機(jī)指的是商載能力在250-550座之間，航程在10000-15000km之間的大型客機(jī)，一般采用四發(fā)或者雙發(fā)配置，機(jī)身為雙通道寬體布局。截至目前，這一級(jí)別客機(jī)產(chǎn)品基本上以波音777/787/747和空客A330/350/380機(jī)型為主。

除了波音和空客之外，中遠(yuǎn)程干線客機(jī)目前只有一家供應(yīng)商了，那就是俄羅斯UCA聯(lián)合體了，還在像市場(chǎng)提供伊爾96這樣的四發(fā)噴氣式寬體遠(yuǎn)程客機(jī)產(chǎn)品，這款飛機(jī)也是俄羅斯總統(tǒng)專機(jī)機(jī)型，但是市場(chǎng)銷售量并不大。

可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，中國(guó)商飛和UCA正在聯(lián)合研發(fā)C929雙發(fā)寬體客機(jī)產(chǎn)品，這才是未來(lái)波音和空客的有利競(jìng)爭(zhēng)者。

除了上面的三代類民航飛機(jī)，在通航飛機(jī)市場(chǎng)或者公務(wù)機(jī)市場(chǎng)方面，國(guó)際供應(yīng)商就非常非常多了，美國(guó)、加拿大、俄羅斯、英國(guó)、法國(guó)、意大利、西班牙、巴西等等，中小公司到處都是，這里就不多說(shuō)了。波音和空客基本上不再關(guān)注于這一類市場(chǎng)。

大致情況如此，還有一些直升機(jī)方面的供應(yīng)問(wèn)題這里也就不多說(shuō)了?；旧弦悦绹?guó)和歐洲為主，俄羅斯已經(jīng)蕭條了，我們正在高速崛起。

ok，對(duì)這個(gè)問(wèn)題就回答到這里了。

說(shuō)起飛機(jī)，大家都不陌生，這是目前世界上最快。最主要的交通工具之一，也是世界上最安全的交通工具，飛機(jī)的誕生給人們的生活水平以及生活質(zhì)量都帶來(lái)了極大的提高，還有人們的交通安全以及效率也都有了保障，但是大家只知道飛機(jī)的用處和好處，對(duì)于飛機(jī)的性能大家并不熟悉，最簡(jiǎn)單的一架飛機(jī)有多重想必大家都并不是很清楚，那么一架民航飛機(jī)有多種？專家給出了真實(shí)答案，我們就能知道難怪飛機(jī)可以飛那么遠(yuǎn)。

飛機(jī)作為交通工具中的龐然大物，重量必定是非常大的，一家最普通的飛機(jī)就能達(dá)到50噸重，大型的飛機(jī)重量甚至達(dá)到了300噸，這也就非常的讓人好奇，這么重的一個(gè)東西，究竟是怎么飛上天空的，還能飛的那么遠(yuǎn)。

首先我們要知道飛機(jī)從大體上來(lái)說(shuō)是有五個(gè)部分組成的，分別是機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落裝置還有動(dòng)力裝置，這五部份也是飛機(jī)最基礎(chǔ)的組成，當(dāng)然還有其他各種飛行系統(tǒng)的輔助。它們的作用還有分工都是非常明確的，要想讓如此重的飛機(jī)飛上天最為主要的還是要靠動(dòng)力裝置以及機(jī)翼決定的。

機(jī)場(chǎng)必不可少的一部分是跑道，這是因?yàn)轱w機(jī)在起飛前需要經(jīng)過(guò)一段行駛時(shí)間，只有在動(dòng)力裝置的推動(dòng)下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的行駛可以使飛機(jī)的速度達(dá)到起飛速度，然后利用機(jī)翼和空氣之間的摩擦使飛機(jī)產(chǎn)生一個(gè)向上的力，也就是人們常說(shuō)的升力，這就使飛機(jī)很簡(jiǎn)單的飛向天空。

飛機(jī)飛行的原理其實(shí)是和鳥(niǎo)兒一樣的，鳥(niǎo)之所以能夠飛起來(lái)，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)不斷的拍打翅膀，把周圍的空氣下壓，獲得一個(gè)向上的反作用力，就可以慢慢地飛起來(lái)，而飛機(jī)的機(jī)翼就相當(dāng)于鳥(niǎo)兒的翅膀，但是機(jī)翼的重量比空氣浮力大，又不能煽動(dòng)翅膀，因此只能通過(guò)機(jī)翼形狀的改變來(lái)獲得這個(gè)力量，因此就有了后來(lái)的機(jī)翼上部是弧線型下部是直線型，利用空氣流速獲得力差來(lái)起飛。

一架飛機(jī)的重量是和飛機(jī)的大小直接相關(guān)的，飛機(jī)越大，載客量就越大，機(jī)身的材料以及載客量的總重量就會(huì)很大，因此對(duì)機(jī)翼和動(dòng)力的要求也就更大，而且飛機(jī)在起飛前也要有足夠的條件，比如說(shuō)夠長(zhǎng)的跑道和足夠的燃料，這樣下來(lái)飛機(jī)才會(huì)飛的更遠(yuǎn)，總之一架飛機(jī)能夠翱翔天空是需要很多方面的幫助的，比如各國(guó)塔臺(tái)的指揮以及定位系統(tǒng)的幫助。

疊飛機(jī)小學(xué)作文 篇4

第五天下午，我們一家人在機(jī)場(chǎng)坐飛機(jī)去海南。到了機(jī)場(chǎng)，我們一家人下了車，一進(jìn)門就看到一大群人在機(jī)場(chǎng)走來(lái)走去。機(jī)場(chǎng)那么多人：黃頭發(fā)白皮膚的.外國(guó)人隨處可見(jiàn)；有很焦慮的；有些人睡在椅子上；其他人在窗口看飛機(jī)。

我們等了很久，終于上了飛機(jī)。進(jìn)入飛機(jī)，有無(wú)數(shù)排座位。我們找到座位坐下。30分鐘后，一聲巨響傳來(lái)，飛機(jī)緩緩滑行。突然，一聲更大的響聲傳了出來(lái)，飛機(jī)以閃電般的速度飛上了天空。我突然出了一身冷汗，以為飛機(jī)被解除了，但看到安全帶才松了口氣。過(guò)了一會(huì)兒，飛機(jī)飛過(guò)城市上空，下面的城市閃閃發(fā)光，像一個(gè)巨大的星系散布在地面上，非常美麗。

下飛機(jī)的時(shí)候我覺(jué)得開(kāi)飛機(jī)挺好的。我也想當(dāng)飛行員！

疊飛機(jī)小學(xué)作文 篇5

8月26號(hào)，我和媽媽從湖南飛回青島。

經(jīng)過(guò)80分鐘的車程，我們到達(dá)了湖南長(zhǎng)沙的黃花機(jī)場(chǎng)。進(jìn)到機(jī)場(chǎng)里面，我看到機(jī)場(chǎng)大廳里很大，很涼快。媽媽叫我看著東西，然后媽媽去辦理乘機(jī)手續(xù)。

經(jīng)過(guò)了安檢和候機(jī)，我終于登上了飛機(jī)。我的座位是靠窗的，我坐好后系好安全帶。飛機(jī)上的位子不大，但坐上去很舒服。大約30分鐘后，飛機(jī)就要起飛了，一開(kāi)始跑得很慢，后來(lái)越來(lái)越快，越來(lái)越快，然后呼的一下就騰空而起，這時(shí)候我覺(jué)得耳朵鼓鼓的，我馬上把嘴巴張大，這是媽媽告訴我的，這樣做會(huì)減輕一點(diǎn)壓力，讓自己不那么難受。飛機(jī)飛平穩(wěn)了，我向下望去，根本望不到行人，馬路變得象絲線一樣細(xì)，房子變得象一塊塊小橡皮，真是太有趣了！突然，飛機(jī)顛簸起來(lái)了！飛機(jī)上響起了廣播：“現(xiàn)在有氣流，請(qǐng)您系好安全帶，不要隨意走動(dòng)……”我感覺(jué)飛機(jī)在不停得晃動(dòng)，媽媽甚至準(zhǔn)備好了嘔吐袋。一陣顛簸過(guò)去，飛機(jī)平靜下來(lái)了，漸漸進(jìn)入了平飛階段，乘務(wù)員開(kāi)始發(fā)午餐了。午餐有米飯、面條、炒菜等很多食物，還有飲料，真是不錯(cuò)。

快抵達(dá)青島的時(shí)候，因?yàn)榍鄭u下雷雨，不符合降落條件，飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)上空盤(pán)旋了好幾圈也沒(méi)能降落，所以只好往威海機(jī)場(chǎng)飛去。等了2個(gè)多小時(shí)之后，飛機(jī)終于重新起飛，我們到家的時(shí)候已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了。

我這回坐一次飛機(jī)等于坐了兩次，媽媽說(shuō)我很幸運(yùn)，可我覺(jué)得自己很慘。