試卷分析報(bào)告

試卷分析報(bào)告(范本十二篇)。

在真實(shí)生活中，我們時(shí)常需要撰寫報(bào)告，頻繁地寫作報(bào)告可以培養(yǎng)和提升我們的工作能力。如果你仍然對(duì)于寫報(bào)告感到困惑和無(wú)助，希望本"試卷分析報(bào)告"能對(duì)你的學(xué)習(xí)起到幫助作用。請(qǐng)務(wù)必關(guān)注我們網(wǎng)站的及時(shí)更新，以確保企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！

試卷分析報(bào)告 篇1

一、原始成績(jī)分布情況分析

文學(xué)院從成績(jī)分布情況來(lái)看，最高分5分，最低分50分;80-90段30人，70―80段24人，這兩段學(xué)生最多;60-70段14人，90分以上的沒(méi)有，60分以下的4人。從總體看來(lái)，該班成績(jī)分布合理，能夠反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。

二、存在的主要問(wèn)題及優(yōu)點(diǎn)、典型性錯(cuò)誤的分析

(一)試題內(nèi)容分析

1、試題題型多樣，題量合適

試題題型分為:填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、分析題等，按照認(rèn)知能力，分為識(shí)記、理解、應(yīng)用三個(gè)層次進(jìn)行命題，既重視理論知識(shí)的考查，又重視應(yīng)用能力的考查。填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念、基本理論的掌握情況;論述題重在考查學(xué)生利用所學(xué)理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;三個(gè)分析題從不同角度考查學(xué)生語(yǔ)言分析和應(yīng)用能力。

2、試題難度適中

本次考試依照考試大綱出題，既有對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)記憶考查的題目，又有考查學(xué)生分析能力的題目。試題的難度適中，各個(gè)等級(jí)所占的分?jǐn)?shù)比例大體是:容易的占歧義結(jié)構(gòu)分析等題目，可以考出各種程度學(xué)生的真實(shí)水平，能夠拉開成績(jī)檔次。

3、試題題目設(shè)計(jì)較科學(xué)合理

各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大體上是:識(shí)記占語(yǔ)言的社會(huì)功能、語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng)占語(yǔ)言的接觸占具體?？偟膩?lái)說(shuō)，符合試題設(shè)計(jì)的要求，沒(méi)有知識(shí)性、技術(shù)性等方面的錯(cuò)誤;同時(shí)為了配合學(xué)生的考研，注重了對(duì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力的考查，如用國(guó)際音標(biāo)拼寫古詩(shī)，在很大程度上滿足了學(xué)生學(xué)以致用的需求。

由此可見(jiàn)，本套試題基本達(dá)到了要求的信度、效度，能夠達(dá)到考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和各種能力的目的。

(二)典型性錯(cuò)誤分析

從答卷的整體情況來(lái)看，客觀題的答卷質(zhì)量參差不齊，有的學(xué)生在填空題、名詞解釋這兩種題型上得分較高，總體得分率應(yīng)該在“自源文字”等等不夠重視，不記筆記，所以失分較多。選擇題、判斷題，學(xué)生的得分率較高，大部分學(xué)生這兩題的失分率在20%以下，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于給出答案然后進(jìn)行選擇或判斷還是有較強(qiáng)能力的。分析題，部分學(xué)生只記住了干巴的要點(diǎn)，而不能通過(guò)恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)說(shuō)明問(wèn)題，也有的學(xué)生雖然舉例，但對(duì)例子不作分析，這些都說(shuō)明學(xué)生分析問(wèn)題的能力和方法都有欠缺。還有少部分學(xué)生語(yǔ)言文字不夠規(guī)范:不通順的語(yǔ)句屢有出現(xiàn)，錯(cuò)別字也是屢見(jiàn)不鮮。如“語(yǔ)義”寫成“語(yǔ)意”，“家具”寫成“家俱”等等。論述題，學(xué)生答題情況也是參差不齊，例如“‘組合關(guān)系和聚合關(guān)系是語(yǔ)言系統(tǒng)的兩種根本關(guān)系?！?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)”，不少學(xué)生僅僅對(duì)組合關(guān)系和聚合關(guān)系作了解釋，羅列了一些和內(nèi)容關(guān)系不大甚至無(wú)關(guān)的例子，并沒(méi)有結(jié)合語(yǔ)言各要素作全面的分析，由此可以看出學(xué)生們分析問(wèn)題和闡釋問(wèn)題的能力尚待進(jìn)一步提高。

三、對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議

基本理論。使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)能準(zhǔn)確掌握語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解語(yǔ)言與社會(huì)的關(guān)系、語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的演變規(guī)律、文字的性質(zhì)及其與語(yǔ)言的關(guān)系等方面的內(nèi)容。

綜合能力和表達(dá)能力;其次要進(jìn)一步加強(qiáng)課程理論性和實(shí)踐性的結(jié)合，做到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，培養(yǎng)學(xué)生利用語(yǔ)言理論闡釋語(yǔ)言事實(shí)的能力，并且通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐提高學(xué)生的語(yǔ)言修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言的感悟能力和語(yǔ)言創(chuàng)新能力。

解決問(wèn)題能力的提高，從而使這門課程為學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深入研究其他語(yǔ)言課程以及日后從事語(yǔ)言文字工作等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

試卷分析報(bào)告 篇2

一、原始成績(jī)分布情況分析

文學(xué)院從成績(jī)分布情況來(lái)看，最高分5分，最低分50分;80-90段30人，70―80段24人，這兩段學(xué)生最多;60-70段14人，90分以上的沒(méi)有，60分以下的4人。從總體看來(lái)，該班成績(jī)分布合理，能夠反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。

二、存在的主要問(wèn)題及優(yōu)點(diǎn)、典型性錯(cuò)誤的分析

(一)試題內(nèi)容分析

1、試題題型多樣，題量合適

試題題型分為:填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、分析題等，按照認(rèn)知能力，分為識(shí)記、理解、應(yīng)用三個(gè)層次進(jìn)行命題，既重視理論知識(shí)的考查，又重視應(yīng)用能力的考查。填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念、基本理論的掌握情況;論述題重在考查學(xué)生利用所學(xué)理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;三個(gè)分析題從不同角度考查學(xué)生語(yǔ)言分析和應(yīng)用能力。

2、試題難度適中

本次考試依照考試大綱出題，既有對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)記憶考查的題目，又有考查學(xué)生分析能力的題目。試題的難度適中，各個(gè)等級(jí)所占的分?jǐn)?shù)比例大體是:容易的占歧義結(jié)構(gòu)分析等題目，可以考出各種程度學(xué)生的真實(shí)水平，能夠拉開成績(jī)檔次。

3、試題題目設(shè)計(jì)較科學(xué)合理

各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大體上是:識(shí)記占語(yǔ)言的社會(huì)功能、語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng)占語(yǔ)言的接觸占具體。總的來(lái)說(shuō)，符合試題設(shè)計(jì)的要求，沒(méi)有知識(shí)性、技術(shù)性等方面的錯(cuò)誤;同時(shí)為了配合學(xué)生的考研，注重了對(duì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力的考查，如用國(guó)際音標(biāo)拼寫古詩(shī)，在很大程度上滿足了學(xué)生學(xué)以致用的需求。

由此可見(jiàn)，本套試題基本達(dá)到了要求的信度、效度，能夠達(dá)到考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和各種能力的目的。

(二)典型性錯(cuò)誤分析

從答卷的整體情況來(lái)看，客觀題的答卷質(zhì)量參差不齊，有的學(xué)生在填空題、名詞解釋這兩種題型上得分較高，總體得分率應(yīng)該在“自源文字”等等不夠重視，不記筆記，所以失分較多。選擇題、判斷題，學(xué)生的得分率較高，大部分學(xué)生這兩題的失分率在20%以下，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于給出答案然后進(jìn)行選擇或判斷還是有較強(qiáng)能力的。分析題，部分學(xué)生只記住了干巴的要點(diǎn)，而不能通過(guò)恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)說(shuō)明問(wèn)題，也有的學(xué)生雖然舉例，但對(duì)例子不作分析，這些都說(shuō)明學(xué)生分析問(wèn)題的能力和方法都有欠缺。還有少部分學(xué)生語(yǔ)言文字不夠規(guī)范:不通順的語(yǔ)句屢有出現(xiàn)，錯(cuò)別字也是屢見(jiàn)不鮮。如“語(yǔ)義”寫成“語(yǔ)意”，“家具”寫成“家俱”等等。論述題，學(xué)生答題情況也是參差不齊，例如“‘組合關(guān)系和聚合關(guān)系是語(yǔ)言系統(tǒng)的兩種根本關(guān)系。’請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)”，不少學(xué)生僅僅對(duì)組合關(guān)系和聚合關(guān)系作了解釋，羅列了一些和內(nèi)容關(guān)系不大甚至無(wú)關(guān)的例子，并沒(méi)有結(jié)合語(yǔ)言各要素作全面的分析，由此可以看出學(xué)生們分析問(wèn)題和闡釋問(wèn)題的能力尚待進(jìn)一步提高。

三、對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議

基本理論。使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)能準(zhǔn)確掌握語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解語(yǔ)言與社會(huì)的關(guān)系、語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的演變規(guī)律、文字的性質(zhì)及其與語(yǔ)言的關(guān)系等方面的內(nèi)容。

綜合能力和表達(dá)能力;其次要進(jìn)一步加強(qiáng)課程理論性和實(shí)踐性的結(jié)合，做到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，培養(yǎng)學(xué)生利用語(yǔ)言理論闡釋語(yǔ)言事實(shí)的能力，并且通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐提高學(xué)生的語(yǔ)言修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言的感悟能力和語(yǔ)言創(chuàng)新能力。

解決問(wèn)題能力的提高，從而使這門課程為學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深入研究其他語(yǔ)言課程以及日后從事語(yǔ)言文字工作等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

試卷分析報(bào)告范文篇二:

一、試卷評(píng)閱的總體情況

本學(xué)期文科類數(shù)學(xué)期末考試仍按現(xiàn)用全國(guó)五年制高等職業(yè)教育公共課教學(xué)，和省校下發(fā)的統(tǒng)一教學(xué)要求和復(fù)習(xí)指導(dǎo)可依據(jù)進(jìn)行命題。經(jīng)過(guò)閱卷后的質(zhì)量分析，全省各教學(xué)點(diǎn)匯總，卷面及格率達(dá)到了分析、總結(jié)教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、考試命題分析

應(yīng)會(huì)的內(nèi)容為重點(diǎn)，立足于基礎(chǔ)概念、基本運(yùn)算、基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力的考查。試卷整體的難易適中。確題的基本思路和關(guān)鍵步驟為依據(jù)，分步評(píng)分，不重復(fù)扣分、最后累積得分。

三、試卷命題質(zhì)量分析

以平面向量、直線與二次線為重點(diǎn)，占總分的兩線的位置關(guān)系、兩面的位置關(guān)系、線面的位置關(guān)系、三垂線定理的應(yīng)用、異面直線所成的角、線面所成的角、距離計(jì)算等問(wèn)題。表面積和體積的計(jì)算，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)末列入試題中(但復(fù)習(xí)中仍要求應(yīng)用表面積和體積公式)，該部份試題分?jǐn)?shù)約占直線和二次曲線，其次是空間圖形部份。故考查的主次是分明的，符合高職公共課教學(xué)大綱的要求。

四、學(xué)生答卷質(zhì)量分析

填空題:第平面間的位置關(guān)系。多數(shù)對(duì)異面直線的位置關(guān)系不清楚。第舊坐標(biāo)的概念也不清楚。第6題不少學(xué)生錯(cuò)選(b)，反映出學(xué)生對(duì)向量平行和垂直的條件混淆，判斷兩向量相等的條件也不明確，才會(huì)出現(xiàn)如此的錯(cuò)誤。

試卷分析報(bào)告 篇3

這次考試讓我們看到，我們學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量已初顯成效。總分1146分，均分76.4分，優(yōu)秀率26.7%，及格率93.3%。從試卷上，可以看出語(yǔ)文教學(xué)的一些優(yōu)勢(shì)。主要成績(jī)歸納如下:

1、此次測(cè)試書寫較以往有了很大進(jìn)步。學(xué)生卷面整潔，字跡工整，而且使用涂改液和改正紙的情況大大減少。

2、重視了雙基的教學(xué)與訓(xùn)練。學(xué)生卷面也很整潔。基礎(chǔ)知識(shí)部分得分率較高……所有這些都不同的程度上反映了學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練方面的進(jìn)步。這也說(shuō)明教師在平時(shí)教學(xué)中注重字音、形、義教學(xué)，課文學(xué)習(xí)雙基較扎實(shí)，平時(shí)訓(xùn)練到位，基礎(chǔ)知識(shí)抓的較牢。

3、閱讀能力有所提高。

閱讀歷來(lái)失分較多，但此次的閱讀成績(jī)卻不錯(cuò)。教師在平時(shí)的閱讀教學(xué)中，注意從不同的角度幫助學(xué)生理解課文，在讀中思考，在讀中感悟，在讀中習(xí)得。能夠?qū)⒄Z(yǔ)文的閱讀教學(xué)與發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，注意學(xué)生在閱讀教學(xué)中情感的培養(yǎng)和熏陶。對(duì)于課文閱讀學(xué)生能讀懂文章內(nèi)容并根據(jù)要求正確回答問(wèn)題，能把文章的中心與本人實(shí)際生活體驗(yàn)相結(jié)合，寫出了自我感受和體會(huì)。

薄弱點(diǎn)

本次測(cè)試透漏的主要問(wèn)題

1、不會(huì)拼音、模糊拼音或能夠拼音但字詞寫錯(cuò)，通常是用錯(cuò)字或形近、音近、同音字代替，如“凄涼”寫成“清涼”或“清冽”，讓人啼笑皆非。

2、錯(cuò)別字依然是這次試卷上的首要問(wèn)題。別字的領(lǐng)地很廣，基礎(chǔ)、閱讀、作文。每個(gè)版塊都有，但本次測(cè)試體現(xiàn)出的錯(cuò)字類型主要是多筆少畫。如:“今”寫作“令”。

3、學(xué)生的審題能力有待提高。

4、閱讀分析:對(duì)信息的檢索、收集、整理、分析、運(yùn)用能力欠缺，能夠從短文中找到的答案，孩子們也惘然處之，甚至索性空而不填。

5、作文出現(xiàn)的主要問(wèn)題:錯(cuò)別字特多現(xiàn)象嚴(yán)重;選材真實(shí)但內(nèi)容不夠具體。標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不規(guī)范:標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用很不規(guī)范:大多學(xué)生只會(huì)運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào);有的段落都只是逗號(hào);有的把標(biāo)點(diǎn)用在一行的開頭。

6、學(xué)生的答題習(xí)慣令人堪憂。例如個(gè)別學(xué)生漏答此題，如此種種，著實(shí)惋惜!

試卷分析報(bào)告 篇4

以平面向量、直線與二次線為重點(diǎn)，占總分的70%左右，空間圖形約占30%左右，基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋面約占90%以上。試題容量填空題13題，20空，單選題6題，解答題三大題共8小題。兩小時(shí)內(nèi)解答各題容量是足夠的，知識(shí)點(diǎn)的容量也較充分。平面向量考查基本概念，向量的兩種表示方法，向量的線性運(yùn)算，向量的數(shù)量積的兩種表示形式，與非零向量的共線條件，兩向量垂直與兩向量數(shù)量積之間的關(guān)系，試題分?jǐn)?shù)約占35%左右。直線與二次曲線考查，曲線與方程關(guān)系，各種直線方程及應(yīng)用，二次曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及一般方程的應(yīng)用，方程中參數(shù)的求解，各幾何要素的確定，試題分?jǐn)?shù)約占35%左右?？臻g圖形著重考查平面的基本性質(zhì)、兩線的位置關(guān)系、兩面的位置關(guān)系、線面的位置關(guān)系、三垂線定理的應(yīng)用、異面直線所成的角、線面所成的角、距離計(jì)算等問(wèn)題。表面積和體積的計(jì)算，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)末列入試題中(但復(fù)習(xí)中仍要求應(yīng)用表面積和體積公式)，該部份試題分?jǐn)?shù)約占30%。三章考查重點(diǎn)放在平面向量、直線和二次曲線，其次是空間圖形部份。故考查的主次是分明的，符合高職公共課教學(xué)大綱的要求。

試卷分析報(bào)告 篇5

本次檢測(cè)的內(nèi)容依托于冀教版第八冊(cè)教材一到八單元內(nèi)容。依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)段的目標(biāo)要求，本次試卷共設(shè)計(jì)了三大板塊，分別是：第一部分，基礎(chǔ)訓(xùn)練?；旧鲜瞧邆€(gè)題型。有看拼音寫詞語(yǔ)；給加點(diǎn)的字選正確的讀音；形近字組詞；選詞填空；補(bǔ)充成語(yǔ)并選擇合適的填入句子中；根據(jù)提示，把內(nèi)容寫具體；主動(dòng)積累。第二部分是快樂(lè)閱讀，分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。第三部分，自由習(xí)作。題目從寫人的作文以及想象作文中二選一。

命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目容量適中，難度不大，無(wú)怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過(guò)的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如：看拼音寫詞語(yǔ)、把詩(shī)句補(bǔ)充完整、選詞填空、把詩(shī)句補(bǔ)充完整等。

第一部分前六道題是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)課本中漢語(yǔ)拼音的拼讀能力和字詞的掌握運(yùn)用情況，第七題檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文詩(shī)詞的背誦與理解以及綜合學(xué)習(xí)能力的考察。第二部分是快樂(lè)閱讀，這主要是考查學(xué)生閱讀能力和理解能力，及課外閱讀的積累。第三部分，自由習(xí)作主要是考查學(xué)生通過(guò)具體事例描寫人物特點(diǎn)以及培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

試卷分析報(bào)告 篇6

一、對(duì)試題的認(rèn)識(shí)

本次測(cè)試試卷共設(shè)積累與運(yùn)用樂(lè)園、口語(yǔ)交際樂(lè)園、閱讀樂(lè)園、我會(huì)寫話五大版塊。整份試題難易程度適中，試卷基本體現(xiàn)了：注重基礎(chǔ)，突出能力，聯(lián)系生活的原則。

1、重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)。

試題主要從字詞句、按課文內(nèi)容填空等方面來(lái)命題，基本技能則是從課文理解，各種句式的靈活運(yùn)用等方面來(lái)考查，試卷基本上涵蓋了語(yǔ)文書上八個(gè)單元的內(nèi)容，這些內(nèi)容含量分布平均，而且都是學(xué)生需要掌握的內(nèi)容。因此試卷無(wú)論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要點(diǎn)，能客觀準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生的語(yǔ)文能力。

2、寫話重生活性。

語(yǔ)文來(lái)自于生活，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活。本次寫話清楚明了，選材接近孩子們的生活，并且以日記的形式展現(xiàn)，既考察了學(xué)生對(duì)日記格式的掌握，又考察了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、考試概況

本次測(cè)試年級(jí)共有226人參加，從整個(gè)卷面來(lái)看，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，但還有部分學(xué)生學(xué)得較死，所以在運(yùn)用知識(shí)的能力方面還有一定的欠缺，具體得分為：

三、典型錯(cuò)例分析

（一）第8題：我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。此題所考的四字詞語(yǔ)都是本冊(cè)書中出現(xiàn)的，在平時(shí)的教學(xué)中我們教師都一一進(jìn)行了檢查，但寫到卷紙上的情況卻不盡人意，其中錯(cuò)誤率最高的是：畫腳。

各班具體得分率如下：

分析失分的主要原因：

1、學(xué)生的口頭積累和書寫積累是兩回事，能說(shuō)對(duì)不一定能寫對(duì)。

錯(cuò)別字等現(xiàn)象都造成了一定的失分。

3、教師訓(xùn)練不夠，尤其在復(fù)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)化不夠。

（二）第是老虎的`家，（ ）是熊貓的家，（ ）是（ ）的家，（ ）是（ ）的家。

此題主要考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解以及運(yùn)用，句子的句式與原文做了一些修改，部分學(xué)生在答題時(shí)就手足無(wú)措，造成大量失分，各班具體得分率如下：

失分的主要原因：

1、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握過(guò)于死板，在答題過(guò)程中不能靈活運(yùn)用。

2、學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力不強(qiáng)，對(duì)課文內(nèi)容的理解只停留在表面并沒(méi)有真正深入到內(nèi)涵。因而有些學(xué)生只要考題與課文內(nèi)容稍做修改就無(wú)從下手，最后只能亂填一氣。

3、平時(shí)教師在這方面的訓(xùn)練不夠。

（三）“閱讀樂(lè)園”中的第反義詞，并寫下來(lái)。

此題對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一定的難度，由于學(xué)生的積累欠缺，對(duì)詞語(yǔ)的理解不夠，所以各班得分不盡人意，具體得分率如下：

失分的主要原因是：

反義詞時(shí)不能正確判斷選擇。

2、教師平時(shí)訓(xùn)練不夠，尤其是把近義詞和反義詞放在一起訓(xùn)練很欠缺。

3、個(gè)別學(xué)生做題習(xí)慣不好，把近義詞寫入反義詞的位置，造成了不同程度上的失分。

反義詞就把平時(shí)積累的詞語(yǔ)寫上，結(jié)果就白白失分了。

（四）“閱讀樂(lè)園”中的第，吹紅了（ ），吹（ ），吹（ ）。

此題要求學(xué)生仿寫的不單單是一個(gè)句子，而是一個(gè)句群，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生尤其是理解和積累較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很有困難，各班具體得分如下；

失分的主要原因是：

1、學(xué)生沒(méi)有讀懂給出的例句，因此寫出的句子自然不符合題意。

2、學(xué)生積累有限，春天什么事物是紅的，什么事物有明顯的變化……學(xué)生腦海中一片空白，答題自然無(wú)從下手，只能亂填一氣。

四、教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

通過(guò)本次測(cè)試，反映了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用還不能做到靈活自如，學(xué)會(huì)分析和思考，學(xué)會(huì)審題和讀題解題的能力還有待加強(qiáng)，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣更是我們低年級(jí)的重中之重。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)重點(diǎn)從以下幾方面努力。

1.教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，尤其是加強(qiáng)課堂上的訓(xùn)練意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)高效的語(yǔ)文課堂。。

2.改變重背誦輕默寫的檢測(cè)手段，從近幾次的測(cè)評(píng)情況看，學(xué)生不是不會(huì)背誦，而是不會(huì)寫，往往在寫上丟分。

3.增加孩子們的閱讀量，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及分析問(wèn)題能力上下功夫。

4.加強(qiáng)寫話訓(xùn)練，要多為孩子創(chuàng)設(shè)寫話機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的寫話能力。

審題的能力。

試卷分析報(bào)告 篇7

一、 試卷整體情況分析：

本次試題的覆蓋面大，難度比較適中。既考查了最基本的字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。其中對(duì)單詞的考查量最大。但本次試題沒(méi)有聽(tīng)力部分。

第一題：正確抄寫英語(yǔ)字母并排序。這道題考察了學(xué)生對(duì)26個(gè)字母的順序記憶和書寫。學(xué)生們能按照字母表的順序正確書寫。

第二題和第六題都是關(guān)于看圖選單詞，這一題失分率比較低，大部分學(xué)生都能根據(jù)圖片選出正確的單詞，但及個(gè)別學(xué)生沒(méi)有全選對(duì)，原因可能是這部分學(xué)生對(duì)單詞記憶不夠扎實(shí)。

第三題 圈出不同類的單詞。此題考察學(xué)生對(duì)單詞的記憶情況，難度不大。大部分學(xué)生做的不錯(cuò)，個(gè)別學(xué)生失分原因是對(duì)單詞記憶不扎實(shí)，處于模糊狀態(tài)。

第四題 單項(xiàng)選擇。這一題學(xué)生完成的不錯(cuò)，失分率比較低。

第五題和第八題都屬于情景交際，這部分題學(xué)生掌握的很好，幾乎沒(méi)有做錯(cuò)。

第七題 正確抄寫句子。學(xué)生能正確抄寫，這一題失分率也很低，個(gè)別學(xué)生首字母沒(méi)有大寫導(dǎo)致失分。

二、根據(jù)此次考試出現(xiàn)的種種情況，我認(rèn)為今后的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫、詞義記憶、語(yǔ)言功能的訓(xùn)練。詞匯是句子、的基本單位，對(duì)詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交際。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。

2、根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時(shí)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時(shí)，要堅(jiān)持"四位一體":話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，明確交際功能。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)?？菰?、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。

3、小學(xué)英語(yǔ)教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時(shí)要緊扣教材，"死文活教"，因材施教、寓教于樂(lè)、達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流的目的。

4、規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，教師傳授知識(shí)要過(guò)細(xì)、全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對(duì)學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。

三、 三年級(jí)學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成

家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。所以本次期末考試的成績(jī)沒(méi)有我想象中的好，因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系、及時(shí)溝通，得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績(jī)。對(duì)于個(gè)別極差的學(xué)生，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助，對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面。

總之，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要注重"雙基"，在培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力上多下功夫。

試卷分析報(bào)告 篇8

要作品的閱讀、感受、理解和評(píng)價(jià)能力，對(duì)有關(guān)材料的組織能力以及語(yǔ)言文字的表達(dá)能力。

本次考試為目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)，試題的難度較為適中。本試題充分注意到基本知識(shí)的考查，檢驗(yàn)他們課堂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、教材把握等方面的情況；同時(shí)更充分注意到學(xué)生水平的發(fā)揮，注意考查他們課外閱讀、分析解決問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)等方面的情況。這樣就把基礎(chǔ)是否扎實(shí)，能力是否很高等方面考查出來(lái)，有利于各種程度的學(xué)生考出自己的`真實(shí)水平，真正拉開檔次。

本套試題總的來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)科學(xué)，形式規(guī)范，符合各方面的要求，沒(méi)有知識(shí)性、技術(shù)性等方面的錯(cuò)誤；試題的表述非常規(guī)范，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，考查問(wèn)題明確；參考答案以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確、具體，同時(shí)又很大程度上滿足了學(xué)生自由發(fā)揮的需求。本套試題基本達(dá)到了考試所要求的信度、效度等，能夠達(dá)到考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和各種能力的目的。本試題從總體看基本成功。

從學(xué)生答卷情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于基本知識(shí)的掌握情況非常一般，只有很少一部分同學(xué)能準(zhǔn)確、全面做出答案。有些重要的知識(shí)點(diǎn)記憶不牢靠，對(duì)于一些前后聯(lián)系的問(wèn)題不能做出準(zhǔn)確的判斷，還有的同學(xué)因?yàn)閺?fù)習(xí)不扎實(shí)，有的問(wèn)題能夠記住，但是不準(zhǔn)確，致使功虧一簣，非?？上?。

名詞解釋是考試中常見(jiàn)的一種題型，要求學(xué)生全面簡(jiǎn)練準(zhǔn)確回答。很多同學(xué)也暴露了基本功不扎實(shí)的毛病,這說(shuō)明有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不是很端正嚴(yán)肅，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)考試過(guò)程中沒(méi)有下功夫。

從簡(jiǎn)答題和案例題的答題情況來(lái)看，為了更好地考出學(xué)生的真實(shí)水平，拉開檔次，我們一般要求結(jié)合實(shí)際來(lái)分析，大部分同學(xué)能夠把握得比較好，能夠掌握該類題目的答題技巧。但有部分同學(xué)，不能很好的把握，尤其是未能很好地理論結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析，很多同學(xué)泛泛而論，顯得空洞，暴露了解決問(wèn)題能力不足的毛病。

此次考試基本能夠反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際水平和能力?？荚嚨膮^(qū)分度還是比較好的。在以后的考試工作中，我們還是要堅(jiān)持這樣出題的路子和方向，要注意對(duì)學(xué)生的基本知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的綜合考查，同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生知識(shí)綜合運(yùn)用的考查上來(lái)，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作中，在做好繼續(xù)注重課本基本知識(shí)的講授與把握的基礎(chǔ)上，更要切實(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高，在平時(shí)要注意強(qiáng)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。促使學(xué)生熟練掌握教材內(nèi)容，同時(shí)還要提醒學(xué)生注意課外學(xué)習(xí)，注意研究性學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)科研興趣，促進(jìn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的提高，最終促進(jìn)學(xué)生成人成才。這就要求我們沿著這個(gè)方向進(jìn)一步努力。

1.命題分析。命題分析是指就試卷的難易程度、覆蓋面、試題的類型等方面進(jìn)行分析，看其是否符合學(xué)校的有關(guān)要求，是否符合教學(xué)大綱的要求，并對(duì)試題的難易程度進(jìn)行分析。

2. 學(xué)生考試結(jié)果分析。學(xué)生考試結(jié)果分析是根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的情況進(jìn)行分析。主要包括學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析；教師的教學(xué)方法、手段、內(nèi)容及學(xué)生對(duì)課程的理解掌握情況分析；從學(xué)生整體答題情況反映出的教與學(xué)方面存在的主要問(wèn)題方面分析。

3.改進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)或建議。在肯定教學(xué)手段、方法和措施的同時(shí)，找出不足的原因，并對(duì)今后的教學(xué)提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。主要包括授課、教學(xué)手段、命題、閱卷等方面應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出建議。

試卷分析報(bào)告 篇9

一、試題特點(diǎn)

堅(jiān)持研討、教學(xué)、評(píng)價(jià)相一致原則，以夯實(shí)基礎(chǔ)、注重能力、培養(yǎng)習(xí)慣為重點(diǎn)，從四個(gè)方面進(jìn)行檢測(cè)。

（一）雙基部分

側(cè)重考查生字、新詞的書寫和運(yùn)用，看拼音寫詞語(yǔ)的內(nèi)容來(lái)自課后生字表及語(yǔ)文天地，字形較為復(fù)雜，讀音也容易出錯(cuò)，以此考查學(xué)生對(duì)課文的自讀情況以及獨(dú)立識(shí)字的能力；要求注音的生字多來(lái)自語(yǔ)文天地的“讀一讀”和拓展閱讀的課文，其目的看學(xué)生是否重視對(duì)主體課文以外內(nèi)容的閱讀和自覺(jué)積累好詞佳句。

根據(jù)句子填成語(yǔ)，較之過(guò)去，增加了運(yùn)用的成分，內(nèi)容相對(duì)靈活，只要合適即可，既看學(xué)生是否能熟讀課文，又看其能否結(jié)合上下文運(yùn)用學(xué)到的成語(yǔ)。

修改病句有助于學(xué)生規(guī)范、正確的表達(dá)，試題毛病比較常見(jiàn)，包括句子是否完整、搭配是否合理等。

（二）課內(nèi)閱讀

以表格的形式，抓住重點(diǎn)單元的三篇課文（包括拓展閱讀）在比較中考查學(xué)生的概括和評(píng)價(jià)能力，除了概述主要人物以及表現(xiàn)外，還單列了對(duì)人物做法的評(píng)價(jià)。這和平時(shí)我們倡導(dǎo)的單元整體教學(xué)的做法是一致的，也給學(xué)生個(gè)性化認(rèn)識(shí)的表達(dá)提供了平臺(tái)。

按原文填空主要是平時(shí)積累內(nèi)容的測(cè)試，古詩(shī)詞方面，既有本學(xué)期、本年級(jí)所學(xué)，也有以前所學(xué)，但均是千古名句。選取課文中自主積累的一個(gè)段落來(lái)默寫，相對(duì)寬泛，難度不大。

（三）課外閱讀

仍為兩篇文章，容量相對(duì)較大，需要一定的默讀能力。

《小溪流的歌》是一個(gè)童話故事，內(nèi)容新穎，對(duì)學(xué)生有吸引力，主要考察對(duì)小溪流做法的認(rèn)識(shí)以及從中獲得的啟迪，還有首尾照應(yīng)寫法的發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真閱讀并思考，多數(shù)人能順利完成任務(wù)。

《中國(guó)四大回音建筑》是說(shuō)明文，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，層次清楚，我們抓住這一特點(diǎn)，讓學(xué)生仿照學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行列提綱的練習(xí)。要求是先理清層次，然后列提綱，剛好課本也是以說(shuō)明文來(lái)指導(dǎo)方法，這道題難度系數(shù)也不大。

（四）習(xí)作

本次只有一個(gè)題目，是半命題，看似常見(jiàn)，但需要學(xué)生認(rèn)真審題，一個(gè)是要和學(xué)過(guò)的幾個(gè)單元主題有聯(lián)系，另一個(gè)是在真實(shí)的事情中要有兩個(gè)人物，“我”和夸我的人。不易跑題，但也不容易出新。

二、答題情況

（一）雙基部分

多數(shù)學(xué)生能根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，少數(shù)人在“軀殼”的書寫上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，原因是對(duì)詞語(yǔ)理解不準(zhǔn)，對(duì)多音字“殼”的用法了解不全。

在看拼音寫生字一題，部分學(xué)生將“凸”和“凹”分辨不清，其余很少出現(xiàn)問(wèn)題，可見(jiàn)，我們多數(shù)老師在教學(xué)中，能把拓展閱讀等列入正常的課時(shí)計(jì)劃。

填成語(yǔ)一道試題，不少人不能將積累和運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，出現(xiàn)的問(wèn)題主要有兩個(gè)方面：分辨不清成語(yǔ)和詞語(yǔ)，有人寫“熔化”、“開心”等；不能選擇合適的成語(yǔ)來(lái)填空，比如一分為二等；知道填寫內(nèi)容但不能正確寫出來(lái)。

修改病句幾乎沒(méi)有什么問(wèn)題，能夠看出學(xué)生的細(xì)心發(fā)現(xiàn)和解決的方法。

（二）課內(nèi)閱讀

學(xué)生對(duì)課文較為熟悉，能提取主要信息并概括作答。特別是對(duì)人物做法的評(píng)價(jià)方面，很多學(xué)生有自己的見(jiàn)解，不是一味地死記硬背統(tǒng)一的答案。對(duì)“嗟來(lái)之食”中饑餓者的看法，有兩種相對(duì)立的觀點(diǎn)，一是肯定，二是否定，對(duì)于后者，他們不是簡(jiǎn)單的說(shuō)出自己的看法，還能有理有據(jù)地進(jìn)行闡述。例如有這樣的幾句話就透漏出我們平時(shí)教學(xué)思想的開放和寬容：

“饑餓者的做法是不對(duì)的，如果你死了，一死百了，那你就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)親人不負(fù)責(zé)任，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒呀！”

“如果死了，談何尊嚴(yán)？再說(shuō)黔敖也沒(méi)有侮辱你的意思……”

“你有遠(yuǎn)大的理想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，何必不先忍受一下這侮辱呢？當(dāng)年越王勾踐和韓信的做法就值得你學(xué)習(xí)?！?/p>

按原文填空出現(xiàn)錯(cuò)誤多的是“淡妝濃抹總相宜”，主要原因不是選自本年級(jí)課本。默寫段落方面，有的寫的內(nèi)容價(jià)值不高，不值得積累，有的寫的不是一個(gè)完整的段。

（三）課外閱讀

《小溪流的歌》做得較好，基本沒(méi)有多大問(wèn)題。而《中國(guó)四大回音建筑》

則普遍做得不好，主要表現(xiàn)在提綱的格式不正確，只是簡(jiǎn)單的段意排列，而缺少總、分的表現(xiàn)形式。

（四）習(xí)作

多數(shù)學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整，并根據(jù)提示圍繞本冊(cè)學(xué)過(guò)的主題來(lái)選材，事情要素齊全，詳略得當(dāng)。同時(shí)也突出了“夸”字。選材正式，語(yǔ)言順暢，書寫工整。

問(wèn)題是材料普遍不新，多數(shù)集中在勞動(dòng)，集中在洗碗、學(xué)做飯等，還有一點(diǎn)就是對(duì)“夸”突出不夠，缺少夸的環(huán)境、語(yǔ)言和效果，只是一兩句話點(diǎn)明。還有個(gè)別人沒(méi)有用規(guī)定的題目，而是領(lǐng)選一篇，徹底跑題了。

（五）卷面。我們?nèi)宰舟E規(guī)范、大小適中、格式正確、安排合理、卷面干凈五個(gè)方面來(lái)打分，少有嚴(yán)重涂改的現(xiàn)象，即使修改，也能用上正確的符號(hào)。

三、今后建議

1、要將積累和運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，用運(yùn)用來(lái)鞏固和擴(kuò)大積累的成果。特別是古詩(shī)詞的積累，要通過(guò)各種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、在閱讀課文以及課外讀物時(shí)，既要尊重主題的整體導(dǎo)向，又要給學(xué)生的個(gè)性化思維留足空間。切忌搞統(tǒng)一的答案讓學(xué)生應(yīng)付考試。

3、加強(qiáng)習(xí)作練習(xí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在選材、立意和表達(dá)方面有自己的思想。

試卷分析報(bào)告 篇10

一、試卷整體情況分析。

本次語(yǔ)文期中測(cè)試，題型多樣但以基礎(chǔ)為主。就內(nèi)容來(lái)看，主要測(cè)試一至四單元書本上要求識(shí)記的字詞及語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的句子，這樣既符合學(xué)生的能力特點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生的答題興趣，充滿吸引力。題目難易恰當(dāng)，既能檢查學(xué)生對(duì)字詞掌握的情況，又能拉開分?jǐn)?shù)。

二、典型錯(cuò)題分析。

第一題：讀拼音寫詞語(yǔ)。寫錯(cuò)的字有：試、測(cè)、紀(jì)、旅。分析原因：一是拼音沒(méi)讀準(zhǔn)，憑感覺(jué)隨便寫；二是能拼準(zhǔn)拼音，但是由于平時(shí)練得不夠扎實(shí)，所以寫錯(cuò)。

第二題：給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。選錯(cuò)的有：似、磨、禁。失分原因是沒(méi)有掌握好多音字詞語(yǔ)的正確讀音，識(shí)記不夠鞏固。

第三題：照樣子寫詞語(yǔ)。錯(cuò)的最多的是ABCC式，有比較多的人寫不出這樣的詞語(yǔ)。雖然平時(shí)有訓(xùn)練，但訓(xùn)練得不多，練得不扎實(shí)。

第五題：選詞填空。細(xì)心、耐心、虛心的意思與運(yùn)用沒(méi)有鞏固好。詞語(yǔ)意思不理解；對(duì)識(shí)記的詞語(yǔ)不會(huì)靈活應(yīng)用，平時(shí)也沒(méi)有進(jìn)行訓(xùn)練。

第六題：補(bǔ)充句子。這道題失分最多的是語(yǔ)文園地中，名人名言沒(méi)有背熟、記熟，學(xué)生的讀讀背背沒(méi)有落實(shí)到位。有些是課文背熟了，但是書寫出錯(cuò)較多，對(duì)字詞默寫不夠。

閱讀二。這道題失分的最重突出的原因是題目的要求沒(méi)有讀清楚、讀明白。其一，中心句沒(méi)有找出來(lái)；其二，照樣子寫比喻句只寫了句子，沒(méi)有寫比喻句；其三，“你想說(shuō)什么？請(qǐng)寫幾句。”只寫了一句話。

閱讀三。這題比較難，失分比例也特別嚴(yán)重，有部分學(xué)生已經(jīng)不知如何下手了。近義詞找不出來(lái)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有標(biāo)對(duì)，文章內(nèi)容讀不懂?；镜拈喿x方法還有待鞏固掌握，學(xué)生的訓(xùn)練還不夠。

習(xí)作樂(lè)園。寫作習(xí)慣不正確，題目用了書名號(hào)。有部分學(xué)生作文沒(méi)有寫，有部分學(xué)生寫的很少，文章內(nèi)容枯燥，語(yǔ)言干癟，病句滿篇。大部分學(xué)生不能夠圍繞中心寫話，寫得較散、啰嗦，明顯是平時(shí)缺乏訓(xùn)練。

三、原因分析。

（一）、對(duì)學(xué)生的分析。

本班學(xué)生因?yàn)槭切陆邮?，所以?duì)他們的學(xué)習(xí)只有兩個(gè)月的了解。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具一定的語(yǔ)文素養(yǎng)。但是不排除一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為懶散，上課懶于思維，不肯動(dòng)腦，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差。同時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式在整體上主要以被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主，對(duì)于教師的指令缺乏積極地響應(yīng)。思維能力、想象能力強(qiáng)的學(xué)生太少，冒尖學(xué)生不多。

（二）、教師教學(xué)的分析。

今年本人初次教三年級(jí)，由原來(lái)的高年級(jí)轉(zhuǎn)為教中年級(jí)，還有待一定時(shí)間的適應(yīng)。對(duì)于中年級(jí)的教學(xué)，除了感性認(rèn)識(shí)，還需要一定時(shí)間的理性實(shí)踐，讓自己的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)更好接軌。

和同年級(jí)其他幾個(gè)班相比，我們班落到了后面，面對(duì)這樣的成績(jī)，我感到上半學(xué)期的心思又白費(fèi)了，這可能和我教學(xué)方法有關(guān)系吧，針對(duì)這次考試和平時(shí)的教學(xué)，我認(rèn)為考出這樣的成績(jī)，只要有以下幾個(gè)原因：

1、對(duì)教材分析得不夠，挖掘得不深，沒(méi)有很好的針對(duì)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)改進(jìn)教學(xué)方法。平時(shí)對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的不夠，沒(méi)有很好的關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

2、在布置作業(yè)中，都是采取“一刀切”的作法。雖然對(duì)全班的學(xué)生學(xué)習(xí)抓得比較緊，但是沒(méi)有個(gè)針對(duì)性，特別是對(duì)學(xué)習(xí)上的“弱勢(shì)群體”真正關(guān)注得不夠，沒(méi)有按照他們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)和布置作業(yè)。

囫圇吞棗。要求背誦的內(nèi)容不能做到會(huì)背會(huì)寫，而是會(huì)背不會(huì)寫，導(dǎo)致答案中錯(cuò)別字連篇。

4、學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)，尤其是碰到與文章中相類似的問(wèn)題時(shí)，不能靈活解決。比如，學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)理解比較膚淺，對(duì)有些詞語(yǔ)一知半解。應(yīng)該說(shuō)也講到了練到了，但由于訓(xùn)練不夠多，學(xué)生不會(huì)舉一反三，遇到問(wèn)題不會(huì)靈活運(yùn)用。

5、學(xué)生閱讀習(xí)慣較差。教師課堂教學(xué)的訓(xùn)練還是不夠，有時(shí)為了進(jìn)度，只是蜻蜓點(diǎn)水，面面俱到反而沒(méi)有抓住重點(diǎn)。因此，聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練應(yīng)該時(shí)刻貫穿課堂始終。

平淡。字跡潦草，書寫不干凈。因此讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá)顯得尤為重要，至少要有話可寫。其次，培養(yǎng)學(xué)生的一些作文方面的習(xí)慣也比較重要，比如留心觀察的習(xí)慣、審題的習(xí)慣、收集材料的習(xí)慣等等。最后，要多讓學(xué)生閱讀積累，豐富儲(chǔ)存，書讀多了，自然就能厚積薄發(fā)了。

四、改進(jìn)方法：

詞義，并能舉一反三、靈活運(yùn)用。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。課后抓緊時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，盡量減少學(xué)生的遺忘率。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。 作業(yè)因人而宜，有針對(duì)性地布置。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。找到適合本班學(xué)生的最佳教學(xué)方式，使教者與學(xué)習(xí)者更好地互相適應(yīng)。尤其是要逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生低年級(jí)的學(xué)習(xí)方式。

5、課堂教學(xué)的效益還要常抓不懈。尤其是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)要重視。采取有效措施組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)，增加學(xué)生的閱讀量，豐富詞匯，提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)。

寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)言理解、表達(dá)水平。

科學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)，直至做人做事的態(tài)度更重要。要讓學(xué)生明白，做好事先要做好人。

總之，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問(wèn)題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，繼續(xù)把好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，為學(xué)生積累、靈活運(yùn)用語(yǔ)言奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

試卷分析報(bào)告 篇11

1、加強(qiáng)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)。有的學(xué)生在整個(gè)小學(xué)階段都不會(huì)拼拼音，而老師們往往在強(qiáng)化學(xué)生識(shí)記、書寫漢字的同時(shí)，忽視了學(xué)生獨(dú)立拼讀音節(jié)的訓(xùn)練，課堂上學(xué)生在老師的提示或示范下不成問(wèn)題，但一旦脫離了老師，就變得暈頭轉(zhuǎn)向，“b、d”不分，“q、p”不分，“h、f”不分，“n、l”不分，“z、c、s”與“zh、ch、sh”不分，“–n”與“-ng”不分，今后應(yīng)該在后續(xù)性的語(yǔ)言實(shí)踐中復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。

2、激發(fā)求知興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

興趣是最重要的內(nèi)驅(qū)力，教師要善于抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣的源泉，用自己的藝術(shù)魅力和優(yōu)質(zhì)的人文素養(yǎng)把語(yǔ)文課上的有吸引力，讓學(xué)生置身與祖國(guó)語(yǔ)言文字美的海洋中，引導(dǎo)學(xué)生挖掘、攀登，探索知識(shí)的奧秘，學(xué)生就可以獲得求知的快樂(lè)。教學(xué)中，還應(yīng)珍視學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的點(diǎn)滴積極性，熱情保護(hù)，真誠(chéng)鼓勵(lì)。

好的閱讀習(xí)慣，有助于閱讀能力的提高。在平常的教學(xué)中，一定要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，需要教師細(xì)心、耐心和恒心，要舍得花時(shí)間精力有意識(shí)地訓(xùn)練。

3、注意積累，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。

教師要幫助學(xué)生課外選擇文質(zhì)兼美的文章，對(duì)名句、名段要指導(dǎo)學(xué)生咀嚼、賞析、品味，熟讀、背誦。積累這個(gè)基石非扎扎實(shí)實(shí)鋪設(shè)不可。要擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生閱讀面，加強(qiáng)交流，增進(jìn)積累。文章閱讀速度有待提高，促進(jìn)信息的瀏覽和整體感知。多讀文本，加強(qiáng)感悟，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本有深入、透徹、準(zhǔn)確的理解。閱讀教學(xué)中要有感情投入，以增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，深入感悟。在培養(yǎng)閱讀興趣的同時(shí)，對(duì)文本的深層理解有待提高，即挖掘內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其中的思想、精神。

4、概括文章主要內(nèi)容的訓(xùn)練要常抓不懈，并注意幫助學(xué)生理清文章的脈絡(luò)(橫向、縱向)。通過(guò)概括文章主要內(nèi)容和理清文脈，加強(qiáng)學(xué)生整體把握文章的能力。

5、加強(qiáng)作文教學(xué)的研究。

具體做法:

(1)、注意積累好的題材，寫出真情實(shí)感的文章，要培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)生活，用自己的語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感，引導(dǎo)學(xué)生寫出、寫好真實(shí)的事情，抒發(fā)真情

(2)、重視“小練筆”，即寫片斷。寫片斷的好處很多，片斷篇幅短小，用時(shí)少，易訓(xùn)練。久而久之，開源活流;寫片斷不求全，要求不高，容易寫，而且學(xué)生又可以馬上知道自己練習(xí)的結(jié)果，可以保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。小練筆的素材很多，一部分來(lái)自課文。如:仿寫、續(xù)寫、補(bǔ)白、改寫等。片斷練習(xí)和習(xí)作的比例為4:1、

(3)、粗指導(dǎo)，精講評(píng)，寬評(píng)價(jià)。

成績(jī)屬于過(guò)去，在反思中我們找到了差距，在思考中我們樹立了目標(biāo)，在實(shí)踐中我們踐行著教育者的圣神職責(zé)，讓教育教學(xué)質(zhì)量“更上一層樓”!

試卷分析報(bào)告 篇12

一、試卷分析

“語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！睆摹墩n標(biāo)》所提出的這個(gè)要求來(lái)看，試卷基本符合命題原則，既重視了基礎(chǔ)知識(shí)的考查也注意考查了學(xué)生理解、運(yùn)用知識(shí)的能力。從分?jǐn)?shù)安排上看，基礎(chǔ)部分占70分;閱讀占20分;寫話占10分。個(gè)人認(rèn)為閱讀和寫話所占比例大，若能適當(dāng)調(diào)整會(huì)更利于全面考查學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。平均分83.5考試成績(jī)一般，還需努力。

二、考試情況及分析

(一)基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)部分共有六大題，其中得分率最高的是第一、二大題根據(jù)正確的讀音填空。由此看出基礎(chǔ)知識(shí)(字詞、讀音)的掌握情況較為理想。存在主要問(wèn)題及分析如下：

1.基礎(chǔ)知識(shí)仍需進(jìn)一步夯實(shí)，按原文填空部分，學(xué)生不會(huì)變通，出現(xiàn)失分，如關(guān)聯(lián)詞使用學(xué)生不知道句子的關(guān)系，失分較多。

2.對(duì)要求背誦的內(nèi)容要給予足夠重視。

(二)閱讀

平時(shí)訓(xùn)練的形式不夠多樣，學(xué)生見(jiàn)識(shí)得太少。

(三)寫話

本次寫話得分率不理想，有一部分學(xué)生沒(méi)有看懂題意，寫偏題了，對(duì)于童話有的學(xué)生仍存在寫話不通順或搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在今后的教學(xué)中要注意落實(shí)教材中寫話或?qū)懽鞯囊蠛蛢?nèi)容，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。

三、今后教學(xué)中要注意的問(wèn)題

1、認(rèn)真鉆研教材教參，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。

三年級(jí)是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)期。在教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，減少機(jī)械、重復(fù)性的抄寫和背默，提高課堂效率。而這些的前提是教師對(duì)教材的深入鉆研和對(duì)教參上重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、體會(huì)。只有教師先做到心中有數(shù)，才能在日常教學(xué)中循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行到位的培養(yǎng)。

2、重視習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中嚴(yán)格要求并注意指導(dǎo)方法。習(xí)慣培養(yǎng)包括書寫習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣、邊讀書邊思考的習(xí)慣，考試、寫作業(yè)時(shí)審題、應(yīng)變、檢查的習(xí)慣等。要提高這方面的能力就要重視日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，這對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展也是很重要的。

3、注重方法指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的能力。

新課程強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法。因?yàn)檎莆樟朔椒▽W(xué)生才能自主學(xué)習(xí)，才能由“學(xué)會(huì)”發(fā)展到“會(huì)學(xué)”，這是學(xué)生終身受用的能力。在日常教學(xué)中要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。讀書的方法，識(shí)記生字的方法，把話寫完整、寫清楚、寫通順的方法等，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的鑰匙。同時(shí)通過(guò)形式多樣練習(xí)促進(jìn)學(xué)生思考、理解、表達(dá)等方面能力的提高。

4、做好家長(zhǎng)溝通交流工作，發(fā)揮家庭教育的作用

教育要發(fā)揮學(xué)校和家庭兩方面的作用，才能事半功倍。在今后的教學(xué)工作中要想方設(shè)法多與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)其用正確的理念和科學(xué)的方法來(lái)教育孩子.

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

地產(chǎn)分析報(bào)告范本

常言道，實(shí)踐出真知。當(dāng)我們實(shí)際完成一項(xiàng)工作時(shí)，通常需要撰寫一份報(bào)告。你是否了解報(bào)告的寫作格式呢？在經(jīng)過(guò)多次精選后，“地產(chǎn)分析報(bào)告”榮膺本編輯心目中的佳作之一，懇請(qǐng)您收藏本頁(yè)面！

地產(chǎn)分析報(bào)告(篇1)

一、背景介紹

從20__年至今，房地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)歷了萌芽、發(fā)展、壯大的規(guī)模態(tài)勢(shì)，企業(yè)也從最初的混亂向平穩(wěn)和有序邁進(jìn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，__市目前的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)近千家，有項(xiàng)目企業(yè)預(yù)計(jì)300余個(gè)。單拿__為例，房地產(chǎn)企業(yè)已達(dá)428家，開發(fā)項(xiàng)目120余個(gè)，我們從稅收這個(gè)角度就可以衡量出房地產(chǎn)業(yè)這幾年的發(fā)展。20__年稅收收入0.9億，20__年截止11月份，已增到12億，房地產(chǎn)行業(yè)已占地方稅收收入50%以上?？梢哉f(shuō)，房地產(chǎn)行業(yè)已成為小店區(qū)支柱型產(chǎn)業(yè)，該行業(yè)的興衰成敗直接影響地方政府財(cái)政收支情況。

縱觀200__年-20__年__市房地產(chǎn)走勢(shì)，我們發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷了“控制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲”“抑制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲”“遏制部分城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲”的過(guò)程中，__市的房?jī)r(jià)一直打著政府宏觀調(diào)控政策的擦邊球，受政策影響不大。在剛剛閉幕的十八屆三中全會(huì)上，關(guān)于對(duì)財(cái)稅體制的改革，集體土地使用權(quán)的變化，以及房地產(chǎn)稅的開征及推廣，這些政府宏觀調(diào)控政策的實(shí)施都會(huì)對(duì)房?jī)r(jià)產(chǎn)生一定影響。

我們辯證地得出結(jié)論，對(duì)普通住宅的剛性需求穩(wěn)中緩升，而對(duì)非普通住宅、商鋪等高檔住房或奢侈品房的價(jià)格將會(huì)下降。

二、影響房?jī)r(jià)的變動(dòng)因素

土地費(fèi)用：目前這是重要組成部分。政府是土地財(cái)政，財(cái)政中一大部分源于政府轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)的收入，也就是賣地，地價(jià)越高，土地成本越大，這部分成本都會(huì)轉(zhuǎn)稼到消費(fèi)者頭上。隨著改革力度加大，中央對(duì)財(cái)稅體制的改革，土地財(cái)政的現(xiàn)象會(huì)逐步改善，那么關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的普通住宅的供應(yīng)將會(huì)增大，也就是說(shuō)未來(lái)房地產(chǎn)市場(chǎng)的改革方向要從需求市場(chǎng)向供給市場(chǎng)轉(zhuǎn)變，根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)中需求供給函數(shù)的變化，供給增多，則同樣的均衡量下，均衡價(jià)格下降，因此這是對(duì)房?jī)r(jià)的重要影響因素。

稅金及費(fèi)用：20__年房地產(chǎn)企業(yè)的稅負(fù)率7%左右，目前的稅負(fù)率近13%。拿目前銷售不錯(cuò)的首開房地產(chǎn)來(lái)說(shuō)，當(dāng)年的銷售收入過(guò)1.2億/80套，新增稅負(fù)就要達(dá)到600萬(wàn)，平均每套房多承擔(dān)稅負(fù)7.5萬(wàn)，平均每平米房?jī)r(jià)增加535元。

房產(chǎn)稅的開征現(xiàn)狀：對(duì)從價(jià)的按房產(chǎn)的1.2%征收，從租按照12%，但對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)企事業(yè)單位以及軍隊(duì)的房產(chǎn)免稅，對(duì)個(gè)人的非營(yíng)業(yè)用房產(chǎn)免稅。

三中全會(huì)對(duì)財(cái)稅體制改革的方向要開征房產(chǎn)稅，但對(duì)保障居民起碼生活水平的用于個(gè)人居住的非營(yíng)業(yè)用房產(chǎn)我們認(rèn)為開征的可能性很小。那么稅制改革就不會(huì)影響到普通住宅的房?jī)r(jià)，所以我們認(rèn)為普通住宅會(huì)按照市場(chǎng)供求關(guān)系確定價(jià)格，從趨勢(shì)來(lái)看應(yīng)該是上升的。

對(duì)于非普通住宅，利潤(rùn)空間較大。我們做過(guò)調(diào)查，恒實(shí)平陽(yáng)的房產(chǎn)銷售收入70%來(lái)自于商鋪及寫字間，開盤時(shí)4萬(wàn)/平米，目前已升至6萬(wàn)/平米。隨著房產(chǎn)稅的開征，投資者會(huì)轉(zhuǎn)向別的投資市場(chǎng)，導(dǎo)致市場(chǎng)上房屋供大于求房?jī)r(jià)會(huì)下跌。拿星河灣來(lái)說(shuō)，開盤時(shí)一房難求2萬(wàn)/平米，到目前已降至1.8萬(wàn)/平米，該處房產(chǎn)代表了將來(lái)高端奢侈品房屋的價(jià)格走勢(shì)。

建安成本、配套設(shè)施費(fèi)、廣告開發(fā)費(fèi)用、開發(fā)商利潤(rùn)2、社會(huì)因素國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平體制改革的深化程度居民收入水平的變化政策導(dǎo)向社區(qū)環(huán)境選擇地理位臵

其中，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、居民收入水平，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，這兩項(xiàng)都是逐年遞增，這些因素會(huì)影響房地產(chǎn)市場(chǎng)的總體供求，特別是影響需求。通常來(lái)講，一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越快、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越合理、就業(yè)率、收入水平和投資水平越高，財(cái)政收入越多、金融形勢(shì)越好，房地產(chǎn)市場(chǎng)需求就越大，房?jī)r(jià)總體水平也越高。反之，房?jī)r(jià)總體水平越低。從中國(guó)的情況來(lái)看，改革開放20多年后的今天與改革初相比，房?jī)r(jià)有了巨幅增長(zhǎng)，就是源于全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、居民收入水平等一系列經(jīng)濟(jì)因素方面的迅猛發(fā)展。

三、政府的調(diào)控政策

三中全會(huì)提出，要讓市場(chǎng)在資源配臵中起決定性作用，那么政府的調(diào)控政策就是保障，不能主導(dǎo)，真正將資源推向市場(chǎng)，與國(guó)際接軌。體制改革的深化程度稅制的設(shè)臵房地產(chǎn)稅的開征規(guī)范性文件的出臺(tái)

國(guó)五條細(xì)則中未提及征收二手房交易20%的個(gè)稅問(wèn)題。隨著市國(guó)五條細(xì)則的出臺(tái)，太原樓市開始趨于明朗化，接下來(lái)一段時(shí)間成交量可能會(huì)有所上升；但也有相關(guān)人士反映：市房管局對(duì)新建商品住房?jī)r(jià)格增幅高于城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入實(shí)際增幅的企業(yè)，加大了(銷)預(yù)售證等相關(guān)證件的審評(píng)力度，這在一定程度上將導(dǎo)致部分有合法證件的房?jī)r(jià)正再一次漲價(jià)。

四、房地產(chǎn)公司如何確定未來(lái)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

一線城市由于經(jīng)歷了幾輪調(diào)控的洗禮，開發(fā)商相對(duì)比較理性，通過(guò)降價(jià)來(lái)促進(jìn)銷售已經(jīng)成為一種常態(tài)，那么就需要減少開發(fā)商的利潤(rùn)來(lái)降低房?jī)r(jià)，吸引消費(fèi)者，達(dá)到銷售目標(biāo)。

對(duì)于二線城市來(lái)說(shuō)，對(duì)于普通住宅的銷售，如正規(guī)、知名房地產(chǎn)商，如首開等，房?jī)r(jià)緩中有升，對(duì)于高檔房，如星河灣，房產(chǎn)商就要縮小自身利潤(rùn)空間以尋求更多的市場(chǎng)。

地產(chǎn)分析報(bào)告(篇2)

我公司是以生產(chǎn)電子產(chǎn)品為主,以加工半成品為輔的電子產(chǎn)品公司。公司注冊(cè)資金3000萬(wàn)元,設(shè)備先進(jìn)。主要的市場(chǎng)包括本地市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)市場(chǎng),另外,正積極開發(fā)國(guó)際市場(chǎng)。公司的主打產(chǎn)品是P1產(chǎn)品,外加開發(fā)行業(yè)領(lǐng)先的P2、P3產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)以高科技產(chǎn)品為主,大眾產(chǎn)品為輔的生產(chǎn)模式。公司開源節(jié)流，注重員工技能培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)員工積極性、能動(dòng)性。

面對(duì)激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，公司始終堅(jiān)持走以質(zhì)量取勝的道路，堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理念，堅(jiān)持市場(chǎng)份額與經(jīng)濟(jì)效益并重的原則，堅(jiān)持?jǐn)y帶經(jīng)銷商、供應(yīng)商共謀發(fā)展，共建雙贏的發(fā)展模式，依靠自主創(chuàng)新。以主打攻勢(shì)生產(chǎn)銷售P2、P3產(chǎn)品，第九年初推出市場(chǎng)，爭(zhēng)取先機(jī)。公司開源節(jié)流，爭(zhēng)創(chuàng)更高利潤(rùn)。公司實(shí)現(xiàn)銷售收入8609.5萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)454.6%，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)4786.61萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)5408.17萬(wàn)元，凈資產(chǎn)收益率達(dá)670%，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效率，進(jìn)一步鞏固在行業(yè)的地位。

公司主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍：生產(chǎn)電子產(chǎn)品，主要生產(chǎn)P2、P3產(chǎn)品。生產(chǎn)所需的原材料比預(yù)算中昂貴，庫(kù)存等費(fèi)用也上升了，成本上升會(huì)給公司經(jīng)營(yíng)帶來(lái)很大的壓力，但也有利于加快行業(yè)的整合速度。

面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)行業(yè)進(jìn)行快速整合的市場(chǎng)格局，公司緊緊依“技術(shù)、管理、營(yíng)銷”創(chuàng)新來(lái)提升公司的管理水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，不斷提高品牌的影響力和含金量。

1、公司市場(chǎng)份額將進(jìn)一步提高。第十年，公司將繼續(xù)堅(jiān)持以技術(shù)質(zhì)量取勝的發(fā)展思路，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，堅(jiān)持精品戰(zhàn)略，不斷提升產(chǎn)品的技術(shù)創(chuàng)新能力和質(zhì)量水平，不斷提升格力品牌的知名度和含金量，不斷完善獨(dú)具特色的營(yíng)銷模式，抓住空調(diào)行業(yè)快速整合的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高市場(chǎng)份額，鞏固行業(yè)領(lǐng)先地位。

2、加速開發(fā)國(guó)際市場(chǎng)。出口方面，隨著與海外客戶交流的不斷增加，公司的技術(shù)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)越來(lái)越得到海外客戶的認(rèn)同。因此，公司P3產(chǎn)品價(jià)格比國(guó)內(nèi)同行高一些，客戶也愿意接受。第九年訂單大幅增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)至少增長(zhǎng)30%。

3、未來(lái)兩年資本性開支增大。隨著公司銷量的不斷增大，公司也將相應(yīng)投資增加產(chǎn)能，同時(shí)為了進(jìn)一步提高技術(shù)質(zhì)量水平，降低成本，確保穩(wěn)定可控的關(guān)鍵原材料的供應(yīng)，公司希望投資提高生產(chǎn)設(shè)備的先進(jìn)性。

綜上所述，第十年年公司經(jīng)營(yíng)具體目標(biāo)是：銷售收入增長(zhǎng)25%以上，利潤(rùn)增長(zhǎng)15%以上。

地產(chǎn)分析報(bào)告(篇3)

從宏觀經(jīng)濟(jì)上看，中國(guó)人均GDP超過(guò)7000美元，長(zhǎng)期內(nèi)房地產(chǎn)業(yè)正處于快速發(fā)展的起步階段。居民的消費(fèi)能力大大提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)也會(huì)變化，這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化主要體現(xiàn)在居民對(duì)汽車和住宅這類代表著資產(chǎn)和財(cái)富的商品需求的快速增長(zhǎng)上。中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)正處于快速增長(zhǎng)階段，房地產(chǎn)投資在其中起著重要的貢獻(xiàn)作用，國(guó)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程也證明，國(guó)民經(jīng)濟(jì)中房地產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)是必需的而且是穩(wěn)定的。

國(guó)家的宏觀調(diào)控政策使房地產(chǎn)行業(yè)外部環(huán)境發(fā)生變化，貨幣的緊縮使得企業(yè)不得不承擔(dān)巨大的資金壓力，開發(fā)企業(yè)將比以往更加注重融資能力。在資金壓力及金融風(fēng)險(xiǎn)下，很有可能會(huì)出現(xiàn)新的融資渠道，房地產(chǎn)企業(yè)的融資手段會(huì)呈現(xiàn)出多樣化和專業(yè)化。由此融資能力所帶來(lái)的強(qiáng)弱分化將使行業(yè)整合進(jìn)一步展開，各種資源向營(yíng)運(yùn)效率較高的企業(yè)集中。

目前中國(guó)房地產(chǎn)處于行業(yè)快速發(fā)展階段，短期內(nèi)由于新政策影響，市場(chǎng)不可避免出現(xiàn)調(diào)整。在土地、資金、市場(chǎng)觀望的壓力之下，行業(yè)內(nèi)部不斷調(diào)整和變革，市場(chǎng)將會(huì)更加規(guī)范，遠(yuǎn)期來(lái)看市場(chǎng)擁有穩(wěn)定的需求。

流動(dòng)資產(chǎn)：

貨幣資金 44,365,409,795.23 52,291,542,055.49

應(yīng)收賬款 3,078,969,781.37 1,886,548,523.49

預(yù)付賬款 28,653,665,102.61 33,373,611,935.08

其他應(yīng)收款 34,815,317,241.41 20,057,921,836.24

存貨 331,133,223,278.99 255,164,112,985.07

流動(dòng)資產(chǎn)合計(jì) 442,046,585,199.61 362,773,737,335.37

非流動(dòng)資產(chǎn)：

可供出售金融資產(chǎn) 2,466,185,867.93 4,763,600.00

長(zhǎng)期股權(quán)投資 10,637,485,708.34 7,040,306,464.29

投資性房地產(chǎn) 11,710,476,284.30 2,375,228,355.79

固定資產(chǎn) 2,129,767,863.36 1,612,257,202.22

在建工程 913,666,777.10 1,051,118,825.93

無(wú)形資產(chǎn) 430,074,183.12 426,846,899.52

商譽(yù) 201,689,835.80 201,689,835.80

長(zhǎng)期待攤費(fèi)用 63,510,505.21 42,316,652.03

遞延所得稅資產(chǎn) 3,525,262,051.95 3,054,857,904.42

其他非流動(dòng)資產(chǎn) 5,080,619,213.82 218,492,000.00

非流動(dòng)資產(chǎn)合計(jì)： 37,158,738,290.93 16,027,877,740.00

資產(chǎn)總計(jì) 479,205,323,490.54 378,801,615,075.37

流動(dòng)負(fù)債：

短期借款 5,102,514,631.14 9,932,400,240.50

交易性金融負(fù)債 11,686,986.02 25,761,017.27

應(yīng)付票據(jù) 14,783,899,946.37 4,977,131,435.22

應(yīng)付賬款 63,958,459,138.78 44,860,995,716.97

預(yù)收款項(xiàng) 155,518,071,436.35 131,023,977,530.61

應(yīng)付職工薪酬 2,451,674,436.71 2,177,748,944.37

應(yīng)交稅費(fèi) 4,578,205,233.59 4,515,588,914.24

應(yīng)付利息 291,243,561.80 649,687,938.74

其他應(yīng)付款 54,704,285,269.26 36,045,315,768.94

一年內(nèi)到期的非流動(dòng)負(fù)債 27,521,791,569.90 25,624,959,204.23

流動(dòng)負(fù)債合計(jì) 328,921,832,209.92 259,833,566,711.09

非流動(dòng)負(fù)債：

長(zhǎng)期借款 36,683,128,420.08 36,036,070,366.26

預(yù)計(jì)負(fù)債 46,876,821.15 44,292,267.15

其他非流動(dòng)負(fù)債 2,955,020.85 15,677,985.06

遞延所得稅負(fù)債 672,715,687.44 733,812,757.71

非流動(dòng)負(fù)債合計(jì) 44,844,067,881.99 36,829,853,376.18

負(fù)債合計(jì) 373,765,900,091.91 296,663,420,087.27

所有者權(quán)益：

股本 11,014,968,919.00 10,995,553,118.00

資本公積 8,532,222,933.57 8,683,860,667.82

盈余公積 20,135,409,720.24 17,017,051,382.39

未分配利潤(rùn) 36,706,888,864.08 26,688,098,566.77

外幣報(bào)表折算差額 506,492,902.81 440,990,190.32

歸屬于母公司所有者權(quán)益 76,895,983,339.70 63,825,553,925.30

少數(shù)股東權(quán)益 28,543,440,058.93 18,312,641,062.80

所有者權(quán)益合計(jì) 105,439,423,398.63 82,138,194,988.10

負(fù)債及所有者權(quán)益總計(jì) 479,205,323,490.54 378,801,615,075.37

流動(dòng)資產(chǎn)：

貨幣資金 44,365,409,795.23 52,291,542,055.49 -7,926,132,260.26 -15.16 -2.09

應(yīng)收賬款 3,078,969,781.37 1,886,548,523.49 1,192,421,257.88 63.21 0.31

預(yù)付賬款 28,653,665,102.61 33,373,611,935.08 -4,719,946,832.47 -14.14 -1.25

其他應(yīng)收款 34,815,317,241.41 20,057,921,836.24 14,757,395,405.17 73.57 3.90

存貨 331,133,223,278.99 255,164,112,985.07 75,969,110,293.92 29.77 20.06

流動(dòng)資產(chǎn)合計(jì) 442,046,585,199.61 362,773,737,335.37 79,272,847,864.24 21.85 20.93

非流動(dòng)資產(chǎn)：

可供出售金融資產(chǎn) 2,466,185,867.93 4,763,600.00 2,461,422,267.93 51,671.47 0.65

長(zhǎng)期股權(quán)投資 10,637,485,708.34 7,040,306,464.29 3,597,179,244.05 51.09 0.95

投資性房地產(chǎn) 11,710,476,284.30 2,375,228,355.79 9,335,247,928.51 393.03 2.46

固定資產(chǎn) 2,129,767,863.36 1,612,257,202.22 517,510,661.14 32.10 0.14

在建工程 913,666,777.10 1,051,118,825.93 -137,452,048.83 -13.08 -0.04

無(wú)形資產(chǎn) 430,074,183.12 426,846,899.52 3,227,283.60 0.76 0.00

商譽(yù) 201,689,835.80 201,689,835.80 0.00 0.00 0.00

長(zhǎng)期待攤費(fèi)用 63,510,505.21 42,316,652.03 21,193,853.18 50.08 0.01

遞延所得稅資產(chǎn) 3,525,262,051.95 3,054,857,904.42 470,404,147.53 15.40 0.12

其他非流動(dòng)資產(chǎn) 5,080,619,213.82 218,492,000.00 4,862,127,213.82 2,225.31 1.28

非流動(dòng)資產(chǎn)合計(jì)： 37,158,738,290.93 16,027,877,740.00 21,130,860,550.93 131.84 5.58

資產(chǎn)總計(jì) 479,205,323,490.54 378,801,615,075.37 100,403,708,415.17 26.51 26.51

流動(dòng)負(fù)債：

短期借款 5,102,514,631.14 9,932,400,240.50 -4,829,885,609.36 -48.63 -1.28

交易性金融負(fù)債 11,686,986.02 25,761,017.27 -14,074,031.25 -54.63 0.00

應(yīng)付票據(jù) 14,783,899,946.37 4,977,131,435.22 9,806,768,511.15 197.04 2.59

應(yīng)付賬款 63,958,459,138.78 44,860,995,716.97 19,097,463,421.81 42.57 5.04

預(yù)收款項(xiàng) 155,518,071,436.35 131,023,977,530.61 24,494,093,905.74 18.69 6.47

應(yīng)付職工薪酬 2,451,674,436.71 2,177,748,944.37 273,925,492.34 12.58 0.07

應(yīng)交稅費(fèi) 4,578,205,233.59 4,515,588,914.24 62,616,319.35 1.39 0.02

應(yīng)付利息 291,243,561.80 649,687,938.74 -358,444,376.94 -55.17 -0.09

其他應(yīng)付款 54,704,285,269.26 36,045,315,768.94 18,658,969,500.32 51.77 4.93

一年內(nèi)到期的非流動(dòng)負(fù)債 27,521,791,569.90 25,624,959,204.23 1,896,832,365.67 7.40 0.50

流動(dòng)負(fù)債合計(jì) 328,921,832,209.92 259,833,566,711.09 69,088,265,498.83 26.59 18.24

非流動(dòng)負(fù)債：

長(zhǎng)期借款 36,683,128,420.08 36,036,070,366.26 647,058,053.82 1.80 0.17

應(yīng)付債券 7,398,391,932.47 7,398,391,932.47 1.95

預(yù)計(jì)負(fù)債 46,876,821.15 44,292,267.15 2,584,554.00 5.84 0.00

其他非流動(dòng)負(fù)債 2,955,020.85 15,677,985.06 -12,722,964.21 -81.15 0.00

遞延所得稅負(fù)債 672,715,687.44 733,812,757.71 -61,097,070.27 -8.33 -0.02

非流動(dòng)負(fù)債合計(jì) 44,844,067,881.99 36,829,853,376.18 8,014,214,505.81 21.76 2.12

負(fù)債合計(jì) 373,765,900,091.91 296,663,420,087.27 77,102,480,004.64 25.99 20.35

所有者權(quán)益：

股本 11,014,968,919.00 10,995,553,118.00 19,415,801.00 0.18 0.01

資本公積 8,532,222,933.57 8,683,860,667.82 -151,637,734.25 -1.75 -0.04

盈余公積 20,135,409,720.24 17,017,051,382.39 3,118,358,337.85 18.32 0.82

未分配利潤(rùn) 36,706,888,864.08 26,688,098,566.77 10,018,790,297.31 37.54 2.64

外幣報(bào)表折算差額 506,492,902.81 440,990,190.32 65,502,712.49 14.85 0.02

歸屬于母公司所有者權(quán)益 76,895,983,339.70 63,825,553,925.30 13,070,429,414.40 20.48 3.45

少數(shù)股東權(quán)益 28,543,440,058.93 18,312,641,062.80 10,230,798,996.13 55.87 2.70

所有者權(quán)益合計(jì) 105,439,423,398.63 82,138,194,988.10 23,301,228,410.53 28.37 6.15

負(fù)債及所有者權(quán)益總計(jì) 479,205,323,490.54 378,801,615,075.37 100,403,708,415.17 26.51 26.51

表2-2分析：

該公司總資產(chǎn)本期增加100403708415.17元，增長(zhǎng)幅度為26.51%，說(shuō)明萬(wàn)科地產(chǎn)本年資產(chǎn)規(guī)模有了較大幅度的增長(zhǎng)。進(jìn)一步分析可以發(fā)現(xiàn)：

(1)流動(dòng)資產(chǎn)本期增加79272847864.24元，增長(zhǎng)的幅度為21.85%，使總資產(chǎn)規(guī)模增長(zhǎng)了20.93%。非流動(dòng)資產(chǎn)本期增加了21130860550.93元，增長(zhǎng)的幅度為131.84%，使得總資產(chǎn)規(guī)模增加了5.58%，兩者合計(jì)使得總資產(chǎn)增加了100403708415.17元，增長(zhǎng)幅度為26.51%。

(2)本期總資產(chǎn)的增長(zhǎng)主要還是體現(xiàn)在了流動(dòng)資產(chǎn)的增長(zhǎng)上。如果僅從這一變化來(lái)看，該公司資產(chǎn)的流動(dòng)性有所增強(qiáng)。盡管流動(dòng)資產(chǎn)的各項(xiàng)目都有不同程度的變動(dòng)，但其增長(zhǎng)主要體現(xiàn)在這些方面：一、存貨的大幅度增長(zhǎng)。存貨本期增加75969110273.92元，增長(zhǎng)幅度為29.77%，對(duì)總資產(chǎn)的影響為20.06%。從數(shù)據(jù)中顯示，萬(wàn)科地產(chǎn)20存貨方面在建開發(fā)產(chǎn)品1886.8億元，占比56.98%，原因是公司規(guī)模擴(kuò)大，獲取資源增加。二、其他應(yīng)收款的增加。其他應(yīng)收款本期增加了14757395405.17元，變動(dòng)幅度為73.57%對(duì)總資產(chǎn)的影響為3.90%，根據(jù)資料可知公司的合作方往來(lái)增加，導(dǎo)致其他應(yīng)收款的增加。三、貨幣資金的減少。貨幣資金本期減少了7926132260.26元，減少幅度為15.16%，對(duì)總額的影響為-2.09%。資料可知，由于增加了開工和獲取資源的增加導(dǎo)致了貨幣資金減少?？偟膩?lái)說(shuō)，貨幣資金的減少幅度小于增加的幅度，使得流動(dòng)資產(chǎn)總額是增長(zhǎng)的。

由表2-2可知，該公司權(quán)益總額較之上年同期增長(zhǎng)100403708415.17元，增加幅度為26.51%，說(shuō)明萬(wàn)科地產(chǎn)2014年權(quán)益總額有較大幅度的增長(zhǎng)。

項(xiàng)目 2014年 年 2014年(%) 2013年(%) 變動(dòng)情況(%)

流動(dòng)資產(chǎn)：

貨幣資金 44,365,409,795.23 52,291,542,055.49 9.26 13.80 -4.55

應(yīng)收賬款 3,078,969,781.37 1,886,548,523.49 0.64 0.50 0.14

預(yù)付賬款 28,653,665,102.61 33,373,611,935.08 5.98 8.81 -2.83

其他應(yīng)收款 34,815,317,241.41 20,057,921,836.24 7.27 5.30 1.97

存貨 331,133,223,278.99 255,164,112,985.07 69.10 67.36 1.74

流動(dòng)資產(chǎn)合計(jì) 442,046,585,199.61 362,773,737,335.37 92.25 95.77 -3.52

非流動(dòng)資產(chǎn)：

可供出售金融資產(chǎn) 2,466,185,867.93 4,763,600.00 0.51 0.00 0.51

長(zhǎng)期股權(quán)投資 10,637,485,708.34 7,040,306,464.29 2.22 1.86 0.36

投資性房地產(chǎn) 11,710,476,284.30 2,375,228,355.79 2.44 0.63 1.82

固定資產(chǎn) 2,129,767,863.36 1,612,257,202.22 0.44 0.43 0.02

在建工程 913,666,777.10 1,051,118,825.93 0.19 0.28 -0.09

無(wú)形資產(chǎn) 430,074,183.12 426,846,899.52 0.09 0.11 -0.02

商譽(yù) 201,689,835.80 201,689,835.80 0.04 0.05 -0.01

長(zhǎng)期待攤費(fèi)用 63,510,505.21 42,316,652.03 0.01 0.01 0.00

遞延所得稅資產(chǎn) 3,525,262,051.95 3,054,857,904.42 0.74 0.81 -0.07

其他非流動(dòng)資產(chǎn) 5,080,619,213.82 218,492,000.00 1.06 0.06 1.00

非流動(dòng)資產(chǎn)合計(jì)： 37,158,738,290.93 16,027,877,740.00 7.75 4.23 3.52

資產(chǎn)總計(jì) 479,205,323,490.54 378,801,615,075.37 100.00 100.00 0.00

流動(dòng)負(fù)債：

短期借款 5,102,514,631.14 9,932,400,240.50 1.06 2.62 -1.56

交易性金融負(fù)債 11,686,986.02 25,761,017.27 0.00 0.01 0.00

應(yīng)付票據(jù) 14,783,899,946.37 4,977,131,435.22 3.09 1.31 1.77

應(yīng)付賬款 63,958,459,138.78 44,860,995,716.97 13.35 11.84 1.50

預(yù)收款項(xiàng) 155,518,071,436.35 131,023,977,530.61 32.45 34.59 -2.14

應(yīng)付職工薪酬 2,451,674,436.71 2,177,748,944.37 0.51 0.57 -0.06

應(yīng)交稅費(fèi) 4,578,205,233.59 4,515,588,914.24 0.96 1.19 -0.24

應(yīng)付利息 291,243,561.80 649,687,938.74 0.06 0.17 -0.11

其他應(yīng)付款 54,704,285,269.26 36,045,315,768.94 11.42 9.52 1.90

一年內(nèi)到期的非流動(dòng)負(fù)債 27,521,791,569.90 25,624,959,204.23 5.74 6.76 -1.02

流動(dòng)負(fù)債合計(jì) 328,921,832,209.92 259,833,566,711.09 68.64 68.59 0.05

非流動(dòng)負(fù)債：

長(zhǎng)期借款 36,683,128,420.08 36,036,070,366.26 7.65 9.51 -1.86

應(yīng)付債券 7,398,391,932.47 1.54 0.00 1.54

預(yù)計(jì)負(fù)債 46,876,821.15 44,292,267.15 0.01 0.01 0.00

其他非流動(dòng)負(fù)債 2,955,020.85 15,677,985.06 0.00 0.00 0.00

遞延所得稅負(fù)債 672,715,687.44 733,812,757.71 0.14 0.19 -0.05

非流動(dòng)負(fù)債合計(jì) 44,844,067,881.99 36,829,853,376.18 9.36 9.72 -0.36

負(fù)債合計(jì) 373,765,900,091.91 296,663,420,087.27 78.00 78.32 -0.32

所有者者益：

股本 11,014,968,919.00 10,995,553,118.00 2.30 2.90 -0.60

資本公積 8,532,222,933.57 8,683,860,667.82 1.78 2.29 -0.51

盈余公積 20,135,409,720.24 17,017,051,382.39 4.20 4.49 -0.29

未分配利潤(rùn) 36,706,888,864.08 26,688,098,566.77 7.66 7.05 0.61

外幣報(bào)表折算差額 506,492,902.81 440,990,190.32 0.11 0.12 -0.01

歸屬于母公司所有者權(quán)益 76,895,983,339.70 63,825,553,925.30 16.05 16.85 -0.80

少數(shù)股東權(quán)益 28,543,440,058.93 18,312,641,062.80 5.96 4.83 1.12

所有者權(quán)益合計(jì) 105,439,423,398.63 82,138,194,988.10 22.00 21.68 0.32

負(fù)債及所有者權(quán)益總計(jì) 479,205,323,490.54 378,801,615,075.37 100.00 100.00 0.00

表2-3分析：

從靜態(tài)方面分析，該公司本期流動(dòng)資產(chǎn)比重高達(dá)92.25%，非流動(dòng)資產(chǎn)比重僅為7.75%。根據(jù)該公司的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，可以認(rèn)為該公司資產(chǎn)的流動(dòng)性較強(qiáng)，資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)較小。

從動(dòng)態(tài)方面分析，本期該公司流動(dòng)資產(chǎn)比重下降了3.52%，而非流動(dòng)資產(chǎn)上升了3.52%，結(jié)合各資產(chǎn)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)變動(dòng)情況來(lái)看，除了貨幣資金的比重下降了4.55%和預(yù)付賬款下降了2.83%外，其他項(xiàng)目變化幅度不是很大，說(shuō)明該公司的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)相對(duì)比較穩(wěn)定。

從資本結(jié)構(gòu)看，該公司股東權(quán)益比重為22%，負(fù)債比重為78%，資產(chǎn)負(fù)債率還是挺高的，但由年度報(bào)告可知，公司資產(chǎn)負(fù)債率的增加是由于預(yù)收賬款的增加導(dǎo)致，隨著項(xiàng)目結(jié)算將轉(zhuǎn)化為公司的營(yíng)業(yè)收入，并不構(gòu)成實(shí)際的償債壓力。從動(dòng)態(tài)方面看來(lái)，該公司股東權(quán)益比重上升了0.32%，負(fù)債比重下降了0.32%，各項(xiàng)目變動(dòng)幅度不大，表明公司資本結(jié)構(gòu)還是比較穩(wěn)定的。

貨幣資金 44,365,409,795.23 52,291,542,055.49 10.04 14.41 -4.38

應(yīng)收賬款 3,078,969,781.37 1,886,548,523.49 0.70 0.52 0.18

預(yù)付賬款 28,653,665,102.61 33,373,611,935.08 6.48 9.20 -2.72

其他應(yīng)收款 34,815,317,241.41 20,057,921,836.24 7.88 5.53 2.35

存貨 331,133,223,278.99 255,164,112,985.07 74.91 70.34 4.57

合計(jì) 442,046,585,199.61 362,773,737,335.37 100.00 100.00 0.00

計(jì)算表明，該公司流動(dòng)資產(chǎn)的主要構(gòu)成為貨幣資金、存貨，其中，存貨占比超過(guò)60%，占流動(dòng)資產(chǎn)很大一部分，由于存貨的流動(dòng)性相對(duì)較弱，會(huì)影響企業(yè)迅速償還債務(wù)的能力。

報(bào)告期 2014/12/31 2013/12/31 增減額 增減(%)

一、營(yíng)業(yè)收入135,418,791,080.35 103,116,245,136.42 32302545943.93 31.33%

減：營(yíng)業(yè)成本 92,797,650,762.81 65,421,614,348.00 27376036414.81 41.85%

營(yíng)業(yè)稅金及附加 11,544,998,138.82 10,916,297,537.10 628700601.72 5.76%

銷售費(fèi)用 3,864,713,570.44 3,056,377,656.90 808335913.54 26.45%

管理費(fèi)用 3,002,837,563.15 2,780,308,041.10 222529522.05 8.00%

財(cái)務(wù)費(fèi)用 891,715,053.49 764,757,191.68 126957861.81 16.60%

資產(chǎn)減值損失 60,153,366.60 83,818,288.19 -23664921.59 -28.23%

加：公允價(jià)值變動(dòng)收益(損失以“-”號(hào)填列) -572,042.22 -8,719,233.08 8147190.86 93.44%

投資收益(損失以“-”號(hào)填列) 1,005,187,804.32 928,687,953.69 76499850.63 8.24%

其中：對(duì)聯(lián)營(yíng)企業(yè)和合并企業(yè)的投資收益 999,397,870.95 889,787,588.26 109610282.69 12.32%

二、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)(虧損以“-”號(hào)填列) 24,261,338,387.14 21,013,040,794.06 3248297593.08 15.46%

加：營(yíng)業(yè)外收入 118,969,557.11 144,645,173.12 -25675616.01 -17.75%

減：營(yíng)業(yè)外支出 89,296,694.95 87,500,829.07 1795865.88 2.05%

其中：非流動(dòng)資產(chǎn)處置損失 6,820,073.10 6,068,873.87 751199.23 12.38%

三、利潤(rùn)總額(凈虧損以“-”號(hào)填列) 24,291,011,249.30 21,070,185,138.11 3220826111.19 15.29%

減：所得稅費(fèi)用 45 5,993,461,378.06 5,407,596,715.05

四、凈利潤(rùn)18,297,549,871.24 15,662,588,423.06 2634961448.18 16.82%

(1)該公司資產(chǎn)負(fù)債表貨幣資金項(xiàng)目年末比年初減少79.26億元，剔除包含于年末及年初貨幣資金項(xiàng)目當(dāng)中的使用受限制資金的影響，本年現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物共增加8,116,074,778.35元。其中，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生凈現(xiàn)金流量1,923,868,889.89元;投資活動(dòng)產(chǎn)生凈現(xiàn)金流量7,954,417,194.85元;籌資活動(dòng)產(chǎn)生凈現(xiàn)金流量2,057,645,577.99元。

(2)該公司本年經(jīng)營(yíng)活動(dòng)凈現(xiàn)金流量產(chǎn)生的主要原因是銷售商品、提供勞務(wù)收到現(xiàn)金153,437,067,361.89元，購(gòu)買商品、接受勞務(wù)支付現(xiàn)金128,656,952,761.00元。

(3)投資果凍現(xiàn)金流量主要是由于投資支付的現(xiàn)金構(gòu)成。萬(wàn)科集團(tuán)2013年用于投資活動(dòng)的現(xiàn)金流量?jī)纛~是7,954,417,194.85元，主要用于支付投資現(xiàn)金。

(4)籌資活動(dòng)凈現(xiàn)金流量的增加主要來(lái)自于取得借款收到的現(xiàn)金和償還債務(wù)支付的現(xiàn)金。取得借款收到的現(xiàn)金44,467,771,166.47元;償還債務(wù)支付的現(xiàn)金48,430,256,803.17元。

現(xiàn)金比率(%) 18.79% 13.46%

(1)流動(dòng)比率：

2013年流動(dòng)比率 = 130,742,700 / 91,383,800 =1.43

2014年流動(dòng)比率 = 169,795,500 / 127,242,300 =1.33

(2)速動(dòng)比率：

2013年速動(dòng)比率 = (130,742,700 94,293,400 ) / 91,383,800 = 0.39

2014年速動(dòng)比率 = (169,795,500 127,087,600 ) / 127,242,300 = 0.33

(3)現(xiàn)金比率：

2013年現(xiàn)金比率 = 17,166,550 / 91,383,800*100% = 18.79%

2014年現(xiàn)金比率 = 17,129,130 / 127,242,300*100% = 13.46%

從表3-1 可以看出，萬(wàn)科企業(yè)的流動(dòng)比率和速動(dòng)比率整體較平穩(wěn)，流動(dòng)比率基本保持在1.3-1.5之間起伏波動(dòng)，而速動(dòng)比率則基本保持在0.3-0.4之間起伏，沒(méi)有太大波動(dòng)變化，由此可以看出，萬(wàn)科企業(yè)的短期償債能力在總體上趨于穩(wěn)定。

(1)資產(chǎn)負(fù)債率：

2013年年末資產(chǎn)負(fù)債率 = 107,468,000 / 136,741,400 *100%= 78.6%

2014年年末資產(chǎn)負(fù)債率 = 141,798,100 / 179,047,900 *100%= 79.1%

(2) 股東權(quán)益比率：

2013年股東權(quán)益比率 = 1-78.6% = 21.4%

2014年股東權(quán)益比率 = 1-79.1% = 20.9%

(3) 產(chǎn)權(quán)比率：

2013年年末產(chǎn)權(quán)比率 = 107,468,000 / 29,273,380*100% = 367.1185%

2014年年末產(chǎn)權(quán)比率 = 141,798,100 / 37,249,740 *100%= 380.6686%

(4) 已獲利息倍數(shù)：

2013年年末已獲利息倍數(shù) = (2,107,020 + 76,475.70 ) / 76,475.70 = 28.55

2014年年末已獲利息倍數(shù) = (2,429,100 + 89,171.50 ) / 89,171.50 = 28.24

據(jù)表3-2顯示 萬(wàn)科的資產(chǎn)負(fù)債率總體發(fā)展趨勢(shì)較平穩(wěn)，沒(méi)有要大波動(dòng)，說(shuō)明企業(yè)運(yùn)營(yíng)較穩(wěn)定，一般認(rèn)為資產(chǎn)負(fù)債率不應(yīng)高于50%，而萬(wàn)科的資產(chǎn)負(fù)債率則達(dá)到78%-79%，這跟它自身的經(jīng)營(yíng)銷售模式，和企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有關(guān)，風(fēng)險(xiǎn)較大，建議企業(yè)完善企業(yè)資金結(jié)構(gòu)，多元化發(fā)展。

由表3-7的數(shù)據(jù)可知，總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率非常平穩(wěn)，流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率較增長(zhǎng)顯著，這說(shuō)明萬(wàn)科地產(chǎn)的資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)水平比較高。應(yīng)存貨周轉(zhuǎn)率和固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率穩(wěn)定的小幅度增長(zhǎng)，這顯示出萬(wàn)科地產(chǎn)應(yīng)庫(kù)存管理的壓力比較小，固定資產(chǎn)的利用率比較高。而應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率較20有所下降，說(shuō)明，應(yīng)收賬款的回收速度有所下降，應(yīng)引起管理人員的重視。

資本經(jīng)營(yíng)盈利能力，是指企業(yè)的所有者通過(guò)投入資本經(jīng)營(yíng)而取得利潤(rùn)的能力。

反映資本經(jīng)營(yíng)盈利能力的基本指標(biāo)是凈資產(chǎn)收益率，即企業(yè)本期凈利潤(rùn)與凈資產(chǎn)的比率。

平均總資產(chǎn)① 479,205,323,490.54 378,801,615,075.37

平均凈資產(chǎn)② 105,439,423,398.63 82,138,194,988.10

負(fù)債 373,765,900,091.91 296,663,420,087.27

利息支出③ 891,715,053.49 764,757,191.68

利潤(rùn)總額 24,291,011,249.30 21,070,185,138.11

息稅前利潤(rùn) 25,182,726,302.79 21,834,942,329.79

凈利潤(rùn) 18,297,549,871.24 15,662,588,423.06

根據(jù)表 的資料對(duì)萬(wàn)科的資本經(jīng)營(yíng)盈利能力進(jìn)行分析如下：

分析對(duì)象=17.27%-19.21%=-1.94%

總資產(chǎn)報(bào)酬率變動(dòng)的影響為：

17.48%-19.21%=-1.73%

負(fù)債利息率變動(dòng)的影響為：

17.54%-17.48%=0.06%

資本結(jié)構(gòu)變動(dòng)的影響為：

17.27%-17.54%=-0.27%

綜上，萬(wàn)科2013年資本經(jīng)營(yíng)盈利能力和2012年相比有所降低。

營(yíng)業(yè)收入 135,418,791,080.35 103,116,245,136.42

利潤(rùn)總額 24,291,011,249.30 21,070,185,138.11

利息支出 891,715,053.49 764,757,191.68

息稅前利潤(rùn) 25,182,762,302.79 21,834,942,329.79

平均總資產(chǎn) 479,205,323,490.54 378,801,615,075.37

2014年總資產(chǎn)報(bào)酬率：0.2825 *18.60% =5.26%

根據(jù)表4-9中的資料,可分析確定總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和銷售息稅前利潤(rùn)率變動(dòng)對(duì)總資產(chǎn)報(bào)酬率的影響。

總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率變動(dòng)的影響=(0.2825-0.2722)*21.18%=0.22%

銷售息稅前利潤(rùn)率的影響=(18.60%-21.18%)*0.2825=-0.72%

綜上，萬(wàn)科本年全部資產(chǎn)報(bào)酬率比上年降低了0.50%，變動(dòng)不大，其中總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率的提高，使資產(chǎn)報(bào)酬率提高0.22%;銷售息稅前利潤(rùn)率的降低使資產(chǎn)報(bào)酬率降低了0.72%。

營(yíng)業(yè)收入 135,418,791,080.35 103,116,245,136.42

營(yíng)業(yè)成本 92,797,650,762.81 65,421,614,348.00

營(yíng)業(yè)利潤(rùn) 24,261,338,387.14 21,013,040,794.06

利潤(rùn)總額 24,291,011,249.30 21,070,185,138.11

凈利潤(rùn) 18,297,549,871.24 15,662,588,423.06

利息支出 891,715,053.49 764,757,191.68

息稅前利潤(rùn) 25,182,726,302.79 21,834,942,329.79

總收入 136,542,948,441.78 104,189,578,263.23

=*100%=17.92%

營(yíng)業(yè)收入毛利率=(135,418,791,080.35-92,797,650,762.81)/ 135,418,791,080.35*100%=17.17%

總收入利潤(rùn)率=*100%=17.79%

銷售凈利潤(rùn)率=*100%=13.51%

銷售息稅前利潤(rùn)率=*100%=18.60%

從表3-10可以看出,萬(wàn)科2013年和2012年相比,營(yíng)業(yè)收入利潤(rùn)率,營(yíng)業(yè)收入毛利率,總收入利潤(rùn)率,銷售將利潤(rùn)率,銷售息稅前利潤(rùn)率均有小幅下降,降幅均在2%左右.表明,2013年萬(wàn)科盈利能力有所下降.

營(yíng)業(yè)費(fèi)用利潤(rùn)率=*100%=21.63%

=*100*=16.30%

從表4-11可以看出,與2012年相比萬(wàn)科2013年各成本利潤(rùn)率均有所降低,其中營(yíng)業(yè)成本利潤(rùn)率降幅較大達(dá)5.98%;營(yíng)業(yè)費(fèi)用利潤(rùn)率和全部成本費(fèi)用總利潤(rùn)率降幅分別是3.68,3.71;全部成本費(fèi)用凈利潤(rùn)率降幅相對(duì)較小為2.54%.這進(jìn)一步表明萬(wàn)科盈利能力有所降低.

項(xiàng)目 2014年12月31日 2013年12月31日 增減變動(dòng)額 增減變動(dòng)率(%)

歸屬于母公司普通股股東的合并凈利潤(rùn) 15,118,549,405.78 12,551,182,392.23 2,567,367,013.55 20.46

本公司發(fā)行在外普通股的加權(quán)平均數(shù) 11,012,915,706.42 10,995,306,676.00 17,609,030.42 0.16

基本每股收益(元/ 股) 1.37 1.14 0.23 20.18

稀釋每股收益(元/股) 1.37 1.14 0.23 20.18

總結(jié),從以上各方面看出2014年萬(wàn)科公司總資產(chǎn)報(bào)酬率,凈資產(chǎn)收益率,營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率等均有所下降,總體盈利能力比上年有所降低.

4.1 財(cái)務(wù)問(wèn)題：

(1)通過(guò)詳盡分析了萬(wàn)科地產(chǎn)的整體財(cái)務(wù)狀況以及將其與同行業(yè)的均值進(jìn)行了對(duì)比分析，我們可以看到萬(wàn)科地產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，但同時(shí)也能意識(shí)到其存在的問(wèn)題。

(2)從盈利能力看，該公司的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率下降3.46%，總資產(chǎn)報(bào)酬率下降0.51%，凈資產(chǎn)收益率下降1.94%，數(shù)據(jù)說(shuō)明萬(wàn)科地產(chǎn)的盈利能力有所降低。

(3)從營(yíng)運(yùn)能力看，該公司的應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率減慢、周轉(zhuǎn)天數(shù)加長(zhǎng)，回收速度變慢，說(shuō)明債務(wù)人拖欠時(shí)間長(zhǎng)，增加了收賬費(fèi)用和發(fā)生壞賬損失的風(fēng)險(xiǎn)，也使得自身的資產(chǎn)流動(dòng)從中受損，所以有應(yīng)收款的風(fēng)險(xiǎn)。

(4)從償債能力看，該公司流動(dòng)比例、速動(dòng)比例和現(xiàn)金比例均低于2012年，說(shuō)明公司短期償債能力下降。股東權(quán)益比率有所下降，資產(chǎn)負(fù)債率有所上升已獲利息倍數(shù)下降，說(shuō)明企業(yè)支付利息的能力下降。

(5)從發(fā)展能力看，該公司凈資產(chǎn)增長(zhǎng)率和總資產(chǎn)增長(zhǎng)率都有所提高，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)率和凈利潤(rùn)增長(zhǎng)率較2012年卻有所減少，利潤(rùn)的增長(zhǎng)與資產(chǎn)的增長(zhǎng)不協(xié)調(diào)，說(shuō)明公司發(fā)展能力較弱。

(1)開發(fā)項(xiàng)目前深入市場(chǎng)調(diào)查，做出符合市場(chǎng)需求的高品質(zhì)產(chǎn)品，并加強(qiáng)對(duì)員工營(yíng)銷能力的培訓(xùn)，擴(kuò)大市場(chǎng)份額以提高利潤(rùn)率。

(2)應(yīng)強(qiáng)化應(yīng)收賬款的回收管理，來(lái)提高其投資的變現(xiàn)能力和獲利能力。

(3)應(yīng)增加銷售額，加快存貨的變現(xiàn)能力，以提高短期償債能力。

(4)資產(chǎn)的增長(zhǎng)應(yīng)依靠權(quán)益的增長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，權(quán)益的增長(zhǎng)應(yīng)依靠自身的利潤(rùn)積累，應(yīng)增加銷售收入降低成本，使?fàn)I業(yè)利潤(rùn)增加率大于資產(chǎn)增產(chǎn)率。

地產(chǎn)分析報(bào)告(篇4)

房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)分析報(bào)告是對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、區(qū)域市場(chǎng)、市場(chǎng)走勢(shì)及吸引范圍等調(diào)查資料所進(jìn)行的分析。它是指通過(guò)房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查和供求預(yù)測(cè)，根據(jù)房地產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)者，分析、判斷房地產(chǎn)行業(yè)的產(chǎn)品在限定時(shí)間內(nèi)是否有市場(chǎng)，以及采取怎樣的營(yíng)銷戰(zhàn)略來(lái)實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)或采用怎樣的投資策略進(jìn)入房地產(chǎn)市場(chǎng)。

房地產(chǎn)市場(chǎng)分析報(bào)告的主要分析要點(diǎn)包括：

1）房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)供給分析及市場(chǎng)供給預(yù)測(cè)。包括現(xiàn)在房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)供給量估計(jì)量和預(yù)測(cè)未來(lái)房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)的供給能力。

2）房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析及房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。包括現(xiàn)在房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)需求量估計(jì)和預(yù)測(cè)房地產(chǎn)行業(yè)未來(lái)市場(chǎng)容量及產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力。通常采用調(diào)查分析法、統(tǒng)計(jì)分析法和相關(guān)分析預(yù)測(cè)法。

3）房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)需求層次和各類地區(qū)市場(chǎng)需求量分析。即根據(jù)各市場(chǎng)特點(diǎn)、人口分布、經(jīng)濟(jì)收入、消費(fèi)習(xí)慣、行政區(qū)劃、暢銷牌號(hào)、生產(chǎn)性消費(fèi)等，確定不同地區(qū)、不同消費(fèi)者及用戶的需要量以及運(yùn)輸和銷售費(fèi)用。

4）房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局。包括市場(chǎng)主要競(jìng)爭(zhēng)主體分析，各競(jìng)爭(zhēng)主體在市場(chǎng)上的地位，以及行業(yè)采取的主要競(jìng)爭(zhēng)手段等；

5）估計(jì)房地產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)品生命周期及可銷售時(shí)間。即預(yù)測(cè)市場(chǎng)需要的時(shí)間，使生產(chǎn)及分配等活動(dòng)與市場(chǎng)需要量作最適當(dāng)?shù)呐浜稀Ｍㄟ^(guò)市場(chǎng)分析可確定產(chǎn)品的未來(lái)需求量、品種及持續(xù)時(shí)間；產(chǎn)品銷路及競(jìng)爭(zhēng)能力；產(chǎn)品規(guī)格品種變化及更新；產(chǎn)品需求量的地區(qū)分布等。

房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)分析報(bào)告可為客戶正確制定營(yíng)銷策略或投資策略提供信息支持。企業(yè)的營(yíng)銷策略決策或投資策略決策只有建立在扎實(shí)的市場(chǎng)分析的基礎(chǔ)上，只有在對(duì)影響需求的外部因素和影響購(gòu)、產(chǎn)、銷的內(nèi)部因素充分了解和掌握以后，才能減少失誤，提高決策的科學(xué)性和正確性，從而將經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度。

地產(chǎn)分析報(bào)告(篇5)

一、全國(guó)樓盤銷售分析情況

2013年,商品房銷售面積130551萬(wàn)平方米,比上年增長(zhǎng)17.3%,增速比1-11月份回落3.5個(gè)百分點(diǎn),比2012年提高15.5個(gè)百分點(diǎn);其中,住宅銷售面積增長(zhǎng)17.5%,辦公樓銷售面積增長(zhǎng)27.9%,商業(yè)營(yíng)業(yè)用房銷售面積增長(zhǎng)9.1%。商品房銷售額81428億元,增長(zhǎng)26.3%,增速比1-11月份回落4.4個(gè)百分點(diǎn),比2012年提高16.3個(gè)百分點(diǎn);其中,住宅銷售額增長(zhǎng)26.6%,辦公樓銷售額增長(zhǎng)35.1%,商業(yè)營(yíng)業(yè)用房銷售額增長(zhǎng)18.3%。

二、樓盤銷售分地區(qū)情況

2013年,東部地區(qū)商品房銷售面積63476萬(wàn)平方米,比上年增長(zhǎng)19.3%,增速比1-11月份回落2.9個(gè)百分點(diǎn);銷售額49327億元,增長(zhǎng)28.4%,增速回落4.7個(gè)百分點(diǎn)。中部地區(qū)商品房銷售面積35191萬(wàn)平方米,增長(zhǎng)16.8%,增速回落5.4個(gè)百分點(diǎn);銷售額16524億元,增長(zhǎng)26.9%,增速回落4.9個(gè)百分點(diǎn)。西部地區(qū)商品房銷售面積31883萬(wàn)平方米,增長(zhǎng)14.1%,增速回落2.6個(gè)百分點(diǎn);銷售額15576億元,增長(zhǎng)19.6%,增速回落3個(gè)百分點(diǎn)。

三、開發(fā)企業(yè)到位資金情況

2013年,房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)到位資金122122億元,比上年增長(zhǎng)26.5%,增速比1-11月份回落1.1個(gè)百分點(diǎn),比2012年提高13.8個(gè)百分點(diǎn)。其中,國(guó)內(nèi)貸款19673億元,增長(zhǎng)33.1%;利用外資534億元,增長(zhǎng)32.8%;自籌資金47425億元,增長(zhǎng)21.3%;其他資金54491億元,增長(zhǎng)28.9%。在其他資金中,定金及預(yù)收款34499億元,增長(zhǎng)29.9%;個(gè)人按揭貸款14033億元,增長(zhǎng)33.3%。

四、房地產(chǎn)樓盤銷售分析總結(jié)

2006年商品房均價(jià)1646元/㎡,2007年漲至2300元/㎡,2008年更是漲至高層4000元/㎡、多層3000元/㎡,2009年1-10月份,高層3900-4100元/㎡、多層3000-3200元/㎡。盡管2008年下半年以來(lái)成交量下降明顯,但房?jī)r(jià)仍未下降且略有上升,這主要是受建材價(jià)格、心理預(yù)期等諸多因素的影響。2009年特別是二、三季度以來(lái),樓市發(fā)生強(qiáng)勢(shì)反彈,從低迷逐步走向火熱,5-10月份剛性需求促成成交量大幅反彈,房?jī)r(jià)平穩(wěn)上揚(yáng)。

經(jīng)濟(jì)適用住房也是影響xx房地產(chǎn)市場(chǎng)的重要因素。2006年--2008年全市累計(jì)完成經(jīng)濟(jì)適用房85.1萬(wàn)㎡,其中2006年完成22萬(wàn)㎡;2007年完成18.1萬(wàn)㎡,同比下降17.7%;2008年完成45萬(wàn)㎡,同比增加了148.6%,安置住房困難戶8510戶。目前在建經(jīng)濟(jì)適用住房23萬(wàn)㎡,小高層均價(jià)2300元/㎡,多層均價(jià)約1800元/㎡,在房產(chǎn)市場(chǎng)占有較大份額。

地產(chǎn)分析報(bào)告(篇6)

流動(dòng)資產(chǎn)比例很高，資產(chǎn)的變現(xiàn)能力較強(qiáng)，流動(dòng)資產(chǎn)中現(xiàn)金比例也較高，說(shuō)明短期償債能力較強(qiáng)。在資產(chǎn)中存貨的比例最大。資產(chǎn)總額增長(zhǎng)說(shuō)明萬(wàn)科還在不斷擴(kuò)大規(guī)模，庫(kù)存現(xiàn)金也有所下降說(shuō)明資產(chǎn)變現(xiàn)能力減弱。

萬(wàn)科擁有巨大的存貨量，這既是未來(lái)發(fā)展的保障，又是萬(wàn)科風(fēng)險(xiǎn)的主要來(lái)源。而存貨的大量積存主要受國(guó)家地產(chǎn)調(diào)控政策的影響，也是房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)最大的風(fēng)險(xiǎn)因素。建議萬(wàn)科應(yīng)近一步優(yōu)化存貨結(jié)構(gòu)，適度控制好存貨數(shù)量，并采取一定的促銷手段，為企業(yè)籌措資金。

存貨激增的同時(shí)，短期負(fù)債也出現(xiàn)大幅上升。持有的現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物不斷增加，保證了企業(yè)的支付能力。應(yīng)付賬款增加是由于工程量的增加。

一年內(nèi)到期的非流動(dòng)負(fù)債大幅上升，說(shuō)明萬(wàn)科近期的還款壓力很大。一般認(rèn)為流動(dòng)比率應(yīng)在2：1以上，萬(wàn)科房地產(chǎn)的流動(dòng)比率降低，說(shuō)明其短期償債能力降低。速動(dòng)比率保持比較穩(wěn)定，說(shuō)明公司受房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控的影響較小。一般認(rèn)為，資產(chǎn)負(fù)債率的適宜水平是40%～60%。資產(chǎn)負(fù)債率較高。股東權(quán)益比率較低，也說(shuō)明公司償債能力較差。

公司利息保障倍數(shù)下降，說(shuō)明萬(wàn)科的長(zhǎng)期償債能力在減弱。由圖可知最近幾年萬(wàn)科銷售收入和凈利潤(rùn)快速穩(wěn)定增長(zhǎng)。盡管業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁，20受國(guó)家政策調(diào)控的影響，盈利能力開始減弱，年銷售增長(zhǎng)率為41.5%，凈利潤(rùn)增長(zhǎng)率為31.2%,凈利潤(rùn)增速小于銷售收入。

同時(shí)2011年的銷售毛利率為39.78%，比上年下降0.9個(gè)百分點(diǎn);銷售凈利率為16.16%，比上年下降了1.27個(gè)百分點(diǎn)，主要因?yàn)槭袌?chǎng)景氣度下滑，企業(yè)打折促銷行為增加。凈資產(chǎn)收益率和股本回報(bào)率逐漸上升，說(shuō)明萬(wàn)科房地產(chǎn)獲利能力升高，獲得的利潤(rùn)較高。

的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流入比增加了53%，可以說(shuō)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流入增長(zhǎng)非常迅速，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中創(chuàng)造現(xiàn)金能力大大增強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流入作為企業(yè)主要資金來(lái)源，增強(qiáng)了企業(yè)自身“造血”功能，企業(yè)具有較強(qiáng)的償債能力和支付能力，增強(qiáng)了風(fēng)險(xiǎn)抵抗能力，有利于企業(yè)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金凈流量減少的主要原因是購(gòu)買商品、接受勞務(wù)支付的現(xiàn)金流量增加

20購(gòu)買商品、接受勞務(wù)支付的現(xiàn)金流量比20增加了92%，但現(xiàn)金流入與年相比還是大幅增加的，現(xiàn)金流入比較充裕，總體看來(lái)，萬(wàn)科發(fā)展勢(shì)頭良好。

杜邦分析法，又稱杜邦財(cái)務(wù)分析體系，簡(jiǎn)稱杜邦體系，是利用各主要財(cái)務(wù)比率

指標(biāo)間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)濟(jì)利益進(jìn)行綜合系統(tǒng)分析評(píng)價(jià)的方法。該體系以凈資產(chǎn)收益率為龍頭，以資產(chǎn)凈利率和權(quán)益乘數(shù)為核心，重點(diǎn)揭示企業(yè)獲利能力，資產(chǎn)投資收益能力及權(quán)益乘數(shù)對(duì)凈資產(chǎn)收益率的影響，以及各相關(guān)指標(biāo)間的相互影響作用關(guān)系。

(1)凈資產(chǎn)收益率是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的與公司財(cái)務(wù)管理目標(biāo)相關(guān)性最大的'指標(biāo)，而凈資產(chǎn)收益率由公司的銷售凈利率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和權(quán)益乘數(shù)所決定。從上面數(shù)據(jù)可以看出萬(wàn)科房地產(chǎn)的凈資產(chǎn)收益率較高，而且從-的增幅較大，說(shuō)明了企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)小。

(2)權(quán)益乘數(shù)主要受資產(chǎn)負(fù)債率影響。負(fù)債比率越大，權(quán)益乘數(shù)越高，說(shuō)明企業(yè)有較高的負(fù)債程度，給企業(yè)帶來(lái)較多地杠桿利益，同時(shí)也給企業(yè)帶來(lái)了較多地風(fēng)險(xiǎn)。該公司權(quán)益乘數(shù)大，說(shuō)明萬(wàn)科地產(chǎn)的負(fù)債程度較高，企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大。

(3)銷售凈利率反映了企業(yè)利潤(rùn)總額與銷售收入的關(guān)系，從這個(gè)意義上看提高銷售凈利率是提高企業(yè)盈利能力的關(guān)鍵所在。萬(wàn)科房地產(chǎn)的銷售凈利率在這兩年間有所提升，說(shuō)明了該企業(yè)的盈利能力有所提升。

地產(chǎn)分析報(bào)告(篇7)

據(jù)悉,在如今的社會(huì)中,買房問(wèn)題一直都是困擾著朋友們的事情,房地產(chǎn)市場(chǎng)的前景空前壯大,人們居住的.環(huán)境也是越來(lái)越好。不同地區(qū)和不同的房源差距有很大,下面為大家推薦信陽(yáng)房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告,朋友們可以關(guān)注本文。

一級(jí)市場(chǎng):2016年6月,信陽(yáng)共成交4宗土地,居住類、商業(yè)類和綜合類分別為2宗、1宗和1宗,建設(shè)用地面積22.38萬(wàn)平米,規(guī)劃建筑面積40.84萬(wàn)平米,環(huán)比和同比升幅都超過(guò)180%,成交金額37.27億元,環(huán)比和同比升幅都超過(guò)400%。

2016年1-6月,信陽(yáng)共成交38宗土地,同比下降57%,居住類、商業(yè)類、工業(yè)類、綜合類和其他分別為15宗、9宗、5宗、8宗和1宗,建設(shè)用地面積232.1萬(wàn)平米,同比下降62%,規(guī)劃建筑面積543.41萬(wàn)平米,同比下降50%,成交金額685.49億元,同比下降39%,樓面地價(jià)12615元/平米,同比上升23%。

2016年1-6月,信陽(yáng)共供應(yīng)土地33宗,同比下降50%,居住類、商業(yè)類、工業(yè)類、綜合類和其他分別為14宗、7宗、5宗、6宗和1宗,建設(shè)用地面積206.89萬(wàn)平米,同比下降58%,土地規(guī)劃建筑面積438.65萬(wàn)平米,同比下降47%。

二級(jí)市場(chǎng):2016年6月,信陽(yáng)新增商品住宅供應(yīng)量環(huán)比同比均上升。本月住宅批售套數(shù)13862套,環(huán)比上升94%,同比上升61%,批售面積135.68萬(wàn)平米,環(huán)比上升82%,同比上升44%。

2016年1-6月,信陽(yáng)新增商品住宅供應(yīng)量同比下降。住宅批售套數(shù)39041套,同比下降33%,批售面積384.92萬(wàn)平米,同比下降40%。

2016年6月,商品住宅市場(chǎng)成交環(huán)比同比均量?jī)r(jià)齊升。2016年1-6月,商品住宅市場(chǎng)成交同比量?jī)r(jià)齊升。成交9010套,環(huán)比上升29%,同比上升102%;成交面積103.93萬(wàn)平米,環(huán)比上升31%,同比上升120%;成交均價(jià)為27987元/平米,環(huán)比上升3%,同比上升6%;成交金額290.87億元,環(huán)比上升34%,同比上升134%。從成交區(qū)域來(lái)看,主力成交的幾個(gè)區(qū)域是通州、大興、房山和朝陽(yáng),此4個(gè)區(qū)域成交量在920套以上。 2015年1-6月,商品住宅成交同比量?jī)r(jià)齊升,成交39304套,同比上升28%;成交面積426.7萬(wàn)平米,同比上升31%;成交均價(jià)為26776元/平米,同比上升4%;成交金額1142.53億元,同比上升36%。

存量方面,選取全市一手房市場(chǎng)2015年7月-2016年6月月均銷售速度來(lái)計(jì)算,全市存量套數(shù)約需要16個(gè)月可消化完成,存量面積約需要18個(gè)月的消化時(shí)間,從近幾個(gè)月的整體去化時(shí)間來(lái)看,信陽(yáng)商品住宅市場(chǎng)平均消化速度加快,但新增供應(yīng)上升,本月庫(kù)存量上升,達(dá)到118942套,較5月上升6.54%,消化周期小幅縮短。 三級(jí)市場(chǎng):2016年6月,信陽(yáng)二手房市場(chǎng)成交量環(huán)比同比均上升。二手房(住宅)成交套數(shù)為18576套,環(huán)比上升12%,同比上升187%;成交面積168.61萬(wàn)平米,環(huán)比上升14%,同比上升187%。

2016年1-6月,信陽(yáng)二手房市場(chǎng)成交量同比上升。二手房(住宅)成交套數(shù)為85051套,同比上升93%;成交面積764.64萬(wàn)平米,同比上升89%。

總的來(lái)講:6月信陽(yáng)土地市場(chǎng)供應(yīng)和成交均有所恢復(fù),供應(yīng)有限的情況下,房企拿地競(jìng)爭(zhēng)激烈。商品住宅方面,新增供應(yīng)量環(huán)比同比均上升,成交環(huán)比同比均量?jī)r(jià)齊升,存量上升,消化周期小幅縮短。本月為半年度最后一個(gè)月,市場(chǎng)沖刺明顯,供應(yīng)和成交雙雙環(huán)比上升,且幅度較大。上半年整體來(lái)看,土地供應(yīng)和成交均同比下降,商品住宅新增供應(yīng)量同比下降,成交則同比量?jī)r(jià)齊升。6月底央行再次降息,信貸政策寬松程度進(jìn)一步加大,對(duì)下半年成交量有一定刺激作用。

地產(chǎn)分析報(bào)告(篇8)

地產(chǎn)集團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目石材問(wèn)題調(diào)查分析報(bào)告范文

某地產(chǎn)集團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目石材問(wèn)題調(diào)查分析報(bào)告提要：在施工中，石材供應(yīng)不及時(shí)，影響工程進(jìn)度的現(xiàn)象較為普遍，主要原因：石材運(yùn)距較長(zhǎng)，不確定因素多。石材批量生產(chǎn)前，石材樣品確定過(guò)程中，周折較多

目前，管理中心就全國(guó)各項(xiàng)目的石材問(wèn)題進(jìn)行了全面深入地調(diào)查。經(jīng)查，各項(xiàng)目所用石材普遍存在厚度達(dá)不到設(shè)計(jì)要求、色差較大、石材供應(yīng)不及時(shí)等問(wèn)題。具體情況如下：

1、石材板材厚度達(dá)不到設(shè)計(jì)要求

經(jīng)各駐地工程師現(xiàn)場(chǎng)檢查，目前所有項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)石材厚度較多達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，但絕大部分石材厚度偏差均在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T 18601-2001 天然花崗石建筑板材）合格品允許偏差范圍之內(nèi)，少量石材超過(guò)了國(guó)標(biāo) GB/T18601-2001 的允許偏差要求。

2、石材供應(yīng)不及時(shí)：

在施工中，石材供應(yīng)不及時(shí)，影響工程進(jìn)度的現(xiàn)象較為普遍，主要原因：

（1）石材運(yùn)距較長(zhǎng)，不確定因素多。

（2）石材批量生產(chǎn)前，石材樣品確定過(guò)程中，周折較多，造成石材訂貨拖延。

（3）施工單位制定材料計(jì)劃的前瞻性不夠，造成材料進(jìn)場(chǎng)時(shí)間滯后。

（4）異型石材加工需現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量尺寸，且備料周期較長(zhǎng)。

（5）施工單位拖欠石材生產(chǎn)廠家的貨款，造成石材進(jìn)場(chǎng)延誤。

3、色差較大

進(jìn)場(chǎng)石材存在色差現(xiàn)象比較普遍，主要原因是：

（1）石材為天然形成，本身有一定顏色變化。

（2）不同批次進(jìn)場(chǎng)的石材、不同取材點(diǎn)生產(chǎn)的石材存在一定色差。

（3）施工單位以次充好。

同時(shí)，施工組織時(shí)未根據(jù)色差合理調(diào)配，導(dǎo)致觀感不好。

針對(duì)以上問(wèn)題，提出改進(jìn)措施如下：

1、根據(jù)相關(guān)國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在施工合同中明確到場(chǎng)石材質(zhì)量等級(jí)與質(zhì)量評(píng)定及抽樣驗(yàn)收辦法，以便合理準(zhǔn)確判斷進(jìn)場(chǎng)石材質(zhì)量等級(jí)。

2、考慮到石材本身的差異，建議由集團(tuán)定板時(shí)定色差范圍板，以便石材樣品的確定及進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收。

3、石材批量生產(chǎn)前或樣品確定前，地區(qū)公司派人至廠家協(xié)調(diào)石材的選材、供應(yīng)等方案。

4、加強(qiáng)施工中管理與控制,須做到：

（1）針對(duì)石材自然色差問(wèn)題，施工中須合理調(diào)配存在差異的石材，保證整個(gè)區(qū)域的外觀效果一致，滿足我司精品工程的要求。

（2）合理組織施工，施工前必須排版放線，盡早明確異形石材規(guī)格尺寸。

（3）對(duì)于不同批次的'石材，進(jìn)場(chǎng)前嚴(yán)格對(duì)板，避免不同批次的石材存在較大顏色差異，盡量同一區(qū)域使用同一批次石材。

（4）督促、提醒、審核施工方材料計(jì)劃的制定，保證材料計(jì)劃的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性，避免多批次加工石材。

5、加強(qiáng)石材進(jìn)場(chǎng)的驗(yàn)收管理，對(duì)于達(dá)不到驗(yàn)收條件的石材，必須統(tǒng)一堆放，做好標(biāo)識(shí)，及時(shí)清退出場(chǎng)。

6、綜合樓內(nèi)外裝修采用標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，統(tǒng)一材料清單，便于招標(biāo)、材料采購(gòu)。

7、為更好的保證石材質(zhì)量以及石材供應(yīng)，建議考慮將綜合樓裝修石材甲供。

z地產(chǎn)集團(tuán)管理中心

20**年**月**日

地產(chǎn)分析報(bào)告(篇9)

XXXXX有限公司急需流動(dòng)資金，向我公司申請(qǐng)短期借款XXX萬(wàn)元，期限XXX個(gè)月。劉在平、XXX于XXX年XX月XX日進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、項(xiàng)目概況

1、項(xiàng)目名稱：XXX項(xiàng)目。

2、開發(fā)商名稱：重慶XXXX有限公司 3、項(xiàng)目地理位置

該項(xiàng)目位于XXXX。該方案北面為XXX，南面是XXX，西面緊鄰XXXX，西南為XXX，東面為XXX;地理位置優(yōu)越，交通便捷，是城市居住的休閑的重要節(jié)點(diǎn)。本項(xiàng)目為兩個(gè)地塊：其中[G11-3/05]地塊，該地塊相對(duì)高差較小，地塊內(nèi)部地勢(shì)平坦，用地呈不規(guī)則矩形，南北長(zhǎng)約59米，東西長(zhǎng)約52米，該地塊建設(shè)用地面積XXX平方米;[G11-11-1/04]地塊，該地塊南低北高，南北高差約10米，用地呈不規(guī)則矩形，南北長(zhǎng)約180米，東西長(zhǎng)約200米，該地塊建設(shè)用地面積XX平方米，本項(xiàng)目總建設(shè)用地面積為XXX平方米。 4、項(xiàng)目工程概況

該項(xiàng)目XXX項(xiàng)目，XXX項(xiàng)目位于XX，占地XXX畝，總建筑面積XXX萬(wàn)平方米，用以建設(shè)XXXX市場(chǎng)及XXX住宅小區(qū)、XXXX大酒店三大項(xiàng)目,XXXX。

目前三期項(xiàng)目已取得重慶市規(guī)劃局出具的建設(shè)用地規(guī)劃許可證(地字號(hào)第XXXX號(hào))，規(guī)劃內(nèi)容主要有：

一是建設(shè)用地總面積XXX㎡;

二是地上計(jì)容總建筑面積XXX㎡，XXX棟多層商業(yè)配套門面，其中XX 地塊為二棟多層商業(yè)配套門面(14-15號(hào)樓)，建筑面積XXX平方米，建筑高度8.1米;XXXX 地塊為(7-13號(hào)樓)，建筑面積XXXX平方米建筑高度為8.1米;六棟高層住宅樓(1-6號(hào)樓)，建筑面積XXXX平方米，最大建筑高度99.2米;沿街商業(yè)、吊層商業(yè)裙房，建筑面積XXXX平方米;四班幼兒園，建筑面積XXX平方米。地上總建筑面積XXXX平方米。

三是地上容積率不得大于XX、地面建筑密度不得大于XX%、建筑高度不得大于XXX米。

該公司擬建地下部分包括：負(fù)一層車庫(kù)及設(shè)備用房，建筑面積XXX平方米，建筑層高XX米;負(fù)二層車庫(kù)，建筑面積XXX平方米，建筑層高XX米。地下總建筑面積：XXX平方米

5、項(xiàng)目前期投入情況

“XXXX”項(xiàng)目所有土地已于XXXX年取得，土地出讓金已全部繳納，XXX年XX月XX日取得土地使用證(XX房地證XX字第XX號(hào)XX㎡、XX房地證XX字第XX號(hào)XX㎡)。拆遷安置費(fèi)已按規(guī)定支付。目前正在辦理建設(shè)規(guī)劃許可手續(xù)。

二、重慶恒鑫房地產(chǎn)開發(fā)有限公司基本情況

3、實(shí)際控制人簡(jiǎn)介

XX有限公司董事長(zhǎng)王一霏，男、現(xiàn)年XX歲，無(wú)黨派人士，高級(jí)工程師。XXXX年至XXX年任武勝縣第六建筑工程隊(duì)施工員;XXX年至XXXX年任第六建筑隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，并任XXX副總指揮;XX年至XX年在重慶XX;XX年至XX年任任XX負(fù)責(zé)人、副隊(duì)長(zhǎng);XXX年至XX年任XX公司經(jīng)理，XX;XX年創(chuàng)建XX有限公司，并任董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理(期間任XXX會(huì)員);XX年當(dāng)選XX。

4、重慶XXXX有限公司主要經(jīng)營(yíng)情況

XXX有限公司成立于XX年，注冊(cè)資本XX萬(wàn)元，XXX級(jí)房地產(chǎn)開發(fā)資質(zhì)等?，F(xiàn)有員工XX人，擁有專業(yè)技術(shù)人員XX人，大專以上學(xué)歷XX人。相繼開發(fā)了“XX”、“XX”、XXX萬(wàn)平方米園林景觀社區(qū)——“XX”以及我國(guó)XX地區(qū)最大的汽摩整車及配件市場(chǎng)——“XXX市場(chǎng)”，在重慶第二大城市XXX萬(wàn)平方米“XXX”，第一期純商業(yè)步行街已竣工投入使用，經(jīng)營(yíng)效果良好?，F(xiàn)資產(chǎn)按市場(chǎng)公允價(jià)值總額近XXX億元。

“XXX”項(xiàng)目位于XXX區(qū)商業(yè)文化步行街，是XXX區(qū)第一個(gè)舊城改造工程，樓高XX層，總建筑面積XXX萬(wàn)㎡，總投資XXX億元，于XXX年XX月竣工投入使用，并在銷售方面創(chuàng)造了重慶房地產(chǎn)行業(yè)銷售奇跡，在很短的時(shí)間里，達(dá)到了100%的銷售率和入住率，

作為XXX區(qū)標(biāo)志性建筑物，已形成以“XXX”為中心的集購(gòu)物、休閑、娛樂(lè)、餐飲和醫(yī)藥為一體的重慶五大商圈之一。

“XXX”項(xiàng)目地處XX，占地XX萬(wàn)㎡，總建筑面積XX萬(wàn)㎡，總投資XX億元，該項(xiàng)目于XX年元月破土動(dòng)工，XX年XX月XX日全面竣工。小區(qū)租售超過(guò)XXX%，并成功引進(jìn)知名企業(yè)新世紀(jì)百貨連鎖超市和重慶小天鵝天星商務(wù)酒店入駐。

XXXXX XXXXX

三、XXXX有限公司財(cái)務(wù)情況 1、財(cái)務(wù)報(bào)表情況

說(shuō)明： (1)現(xiàn)金。 (2)應(yīng)收賬款 (3)其他應(yīng)收款 (4)XXX (5)XXX

(6)目前銀行借款XXXX萬(wàn)元，主要是XXXXX經(jīng)營(yíng)性貸款。

說(shuō)明： XXXXX

4、信用狀況分析

(1)貸款、民間融資情況和還款記錄

(2)對(duì)外擔(dān)保記錄描述 未查到有對(duì)外擔(dān)保記錄 (3)訴訟記錄 未查詢到訴訟記錄

(4)法定代表人和高管人員的個(gè)人信用記錄 無(wú)逾期記錄。

(5)其它商業(yè)或社會(huì)信用 較好

四、本次貸款抵押物基本情況

1、XXXXX自愿將位于重慶市XXXX地塊，面積為XXX平方米(約XXX畝)的國(guó)有出讓商住用土地使用權(quán)作為該筆借款的抵押。該地塊屬“XXXX”項(xiàng)目四期，容積率不大于XXX，該地塊價(jià)值可達(dá)XXX萬(wàn)元/畝，總價(jià)值可達(dá)XXX萬(wàn)元，抵押率為XXX%。

2、XXXXX

五、貸款用途和還款來(lái)源 1、貸款用途

“XXX”三期項(xiàng)目國(guó)土規(guī)劃手續(xù)已辦理完畢，正在辦理建設(shè)規(guī)劃和施工許可手續(xù)，急需上繳配套費(fèi)等，按大渡口配套費(fèi)XXX元/㎡計(jì)算，需要配套費(fèi)XX萬(wàn)元，因該公司前期項(xiàng)目占用資金較大，大部門商業(yè)正在銷售之中，資金一時(shí)籌措未到位，因此向我公司申請(qǐng)短期貸款XXX萬(wàn)元，用于支付“XXX”三期項(xiàng)目配套費(fèi)。

2、還款來(lái)源

六、風(fēng)險(xiǎn)和擔(dān)保措施 1、風(fēng)險(xiǎn)分析

該項(xiàng)目屬房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目，國(guó)家調(diào)控政策對(duì)此有一定影響。但考慮到該項(xiàng)目地理位置好，大部分地用于市場(chǎng)建設(shè)，且鄰近已形成成熟的汽車市場(chǎng)和陶瓷市場(chǎng)，銷售前景看好，有別于其他情況的商業(yè)住宅房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目,因此，與之比較受政策影響相對(duì)較小。

2、擔(dān)保措施

(1)XXX自愿將位于XXXX號(hào)地塊使用權(quán)作為該筆借款的抵押，該地塊屬“XX項(xiàng)目四期，容積率不大于XXX，該地塊價(jià)值可達(dá)XX萬(wàn)元/畝，總價(jià)值可達(dá)XX萬(wàn)元，土地證號(hào)為XX房地證XX字第XX號(hào)，土地面積XX㎡(約XX畝)。

(2) 重慶XX股東XXX、BBB、CCC承擔(dān)連帶擔(dān)保責(zé)任。 (3)XXXX。

七、綜合評(píng)估結(jié)論

XXX有限公司借款主體合法，其公司經(jīng)營(yíng)正常，借款用途明確，抵押物價(jià)值充足，

地產(chǎn)分析報(bào)告(篇10)

一、房地產(chǎn)開發(fā)情況

1、房地產(chǎn)開發(fā)投資

20xx年1-6月,在國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策調(diào)控和市場(chǎng)監(jiān)管的雙重作用下,我縣房地產(chǎn)市場(chǎng)有所波動(dòng)，增速放緩，但總的態(tài)勢(shì)平穩(wěn)。1-6月房地產(chǎn)開發(fā)投資3.67億元,同比增長(zhǎng)36%;新開工面積14.32萬(wàn)平米,同比增長(zhǎng)32％。

2、商品房竣工面積

1-6月,我縣商品房竣工面積3.827萬(wàn)平米,同比增長(zhǎng)10%,其中住宅竣工面積3.6743萬(wàn)平米,同比增長(zhǎng)10%。

二、商品房市場(chǎng)成交情況

1、商品房面積分析

1-6月商品房銷售面積為10.14萬(wàn)平米,其中商品住宅9.05萬(wàn)平米（755套）,同比增長(zhǎng)28%,戶均套型面積為107.4平米;住宅成交面積為9.05萬(wàn)平米,占商品房成交面積的89％。

2、購(gòu)買房屋的類型、群體

﹙1﹚據(jù)銷售統(tǒng)計(jì):選擇小高層住宅的占15％,選擇多層住宅的占83％,選擇高檔別墅的占2％。根據(jù)以上數(shù)字可以看出,市民因?yàn)槭軅鹘y(tǒng)住房觀念的影響,選擇的還是多層住宅的居多。

﹙2﹚客群:以本地購(gòu)房者為主,外地購(gòu)房者為輔,分別占銷售量84％、16％,自住兼具投資需求;

﹙3﹚房?jī)r(jià):1-6月份,商品住宅平均價(jià)為3460元/平方米,同比上漲4%;

﹙4﹚供應(yīng)量:樓市供需基本平衡;

﹙5﹚戶型:以90-130平方米左右戶型為主打。89平方米以下面積需求量較少，一般為老人看管孫輩讀書人群購(gòu)買；140平方米以上面積，由于房?jī)r(jià)因素購(gòu)買人較少。

3、二手房交易情況

1-6月,我縣二手房交易360宗,交易面積4.9萬(wàn)平米。交易金額為3263.28萬(wàn)元,同比分別增長(zhǎng)221%、252%、17%。

三、土地競(jìng)拍情況

據(jù)縣國(guó)土資源局土地供應(yīng)統(tǒng)計(jì)顯示：從成交結(jié)構(gòu)看,1-6月經(jīng)營(yíng)性土地成交主要以商住用地為主,成交面積36.89畝,成交價(jià)為155萬(wàn)元/畝。從今年上半年幾次土地拍賣情況看,可以看出當(dāng)前開發(fā)商的拿地?zé)崆楸热ツ暌摺?/p>

四、影響房地產(chǎn)市場(chǎng)的因素

1、政策因素

受國(guó)家一系列房地產(chǎn)調(diào)控政策的影響,我縣房?jī)r(jià)也呈現(xiàn)增長(zhǎng)放緩趨勢(shì)。

2、經(jīng)濟(jì)因素

房地產(chǎn)市場(chǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān),預(yù)計(jì)未來(lái)幾年我縣房地市場(chǎng)將繼續(xù)保持穩(wěn)步上漲趨勢(shì),但增幅會(huì)進(jìn)一步放緩。

3、社會(huì)因素

房地產(chǎn)市場(chǎng)與人口數(shù)量關(guān)系非常密切。當(dāng)人口數(shù)量增加時(shí),對(duì)房地產(chǎn)的需求就會(huì)增加,房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展也就會(huì)上漲;而當(dāng)人口數(shù)量減少時(shí),對(duì)房地產(chǎn)的需求就會(huì)減少,房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展也就會(huì)下落。人口素質(zhì)、文化素養(yǎng)、教育水平、生活質(zhì)量和文明程度,可以引起房地產(chǎn)市場(chǎng)的變化。

我縣正處于城市化進(jìn)程加速階段,大量農(nóng)村人口進(jìn)入縣城,對(duì)我縣商品房需求的增加,促進(jìn)了我縣房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展。

4、其他因素

購(gòu)房者心理預(yù)期變化左右房?jī)r(jià)走勢(shì)。心理預(yù)期是人們對(duì)市場(chǎng)走勢(shì)的綜合判斷,在其他條件不變的情況下將決定市場(chǎng)的走勢(shì)。我們認(rèn)為,在今后一段時(shí)期,由于受各方面因素的影響,人們對(duì)未來(lái)房?jī)r(jià)上漲的預(yù)期不斷上升,購(gòu)房意向仍然看好。

五、對(duì)我縣房地產(chǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀分析

預(yù)計(jì)我縣房地產(chǎn)市場(chǎng)形勢(shì)在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)將持續(xù)看好,價(jià)格也將繼續(xù)穩(wěn)中有升,但增幅速度會(huì)放緩。

一是我縣的現(xiàn)有房?jī)r(jià)比周邊縣、市低。很多縣外人,看好發(fā)展前景,在買房、投資置業(yè),促進(jìn)了房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展。二是房屋建設(shè)成本增加推動(dòng)了房?jī)r(jià)上漲。近年來(lái),土地成本、拆遷費(fèi)用、建安成本、配套費(fèi)用、稅費(fèi)等有較大增長(zhǎng),對(duì)房?jī)r(jià)上漲起到了一定推動(dòng)作用。三是消費(fèi)者對(duì)住房剛性需求的增加促進(jìn)房?jī)r(jià)上漲。如教育資源整合、學(xué)校撤并、城市化進(jìn)程加快、婚房需求進(jìn)入縣城購(gòu)房的比例明顯增加,加大了住房需求。四是投資和投機(jī)性購(gòu)房的進(jìn)一步增加也帶動(dòng)房?jī)r(jià)上漲。由于潛在的通貨膨脹,使不動(dòng)產(chǎn)成為居民的首選保值商品,去年以來(lái)房?jī)r(jià)的不斷上漲吸引了投資者購(gòu)買房產(chǎn)進(jìn)行投資增值,進(jìn)而帶動(dòng)價(jià)格上漲。五是由于開發(fā)商越來(lái)越重視住宅小區(qū)的品質(zhì)和檔次,房屋建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升也提高了房?jī)r(jià)。

六、當(dāng)前房地產(chǎn)市場(chǎng)存在的問(wèn)題

房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)存在不合理負(fù)擔(dān)。水、電、氣等供應(yīng)單位的壟斷經(jīng)營(yíng),增加了房地開發(fā)企業(yè)不合理的負(fù)擔(dān)。特別是小區(qū)外的配套工程均要由開發(fā)企業(yè)負(fù)擔(dān)﹙10千伏輸電線、變壓器、輸水管﹚,而且這些工程均要由水、電壟斷企業(yè)來(lái)施工,其工程費(fèi)用一般都高于市場(chǎng)行情的2-5倍,直接增加了房地產(chǎn)開發(fā)成本,也不符合相關(guān)規(guī)定。

地產(chǎn)分析報(bào)告(篇11)

萬(wàn)科集團(tuán)股份有限公司成立于1984年5月，以房地產(chǎn)為核心業(yè)務(wù)，是中國(guó)大陸首批公開上市的企業(yè)之一。至6月30日止，公司總資產(chǎn)94.73億元，凈資產(chǎn)42.85 億元。

1988年12月，公司公開向社會(huì)發(fā)行股票2,800萬(wàn)股，集資人民幣2,800萬(wàn)元，資產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)規(guī)模迅速擴(kuò)大。1991年1月29日本公司之A股在深圳證券交易所掛牌交易。

1991年6月，公司通過(guò)配售和定向發(fā)行新股2,836萬(wàn)股，集資人民幣1.27億元，公司開始跨地域發(fā)展。

1992年底，上海萬(wàn)科城市花園項(xiàng)目正式啟動(dòng)，大眾住宅項(xiàng)目的開發(fā)被確定為萬(wàn)科的核心業(yè)務(wù)，萬(wàn)科開始進(jìn)行業(yè)務(wù)調(diào)整。

1993年3月，本公司發(fā)行4,500萬(wàn)股B股，該等股份于1993年5月28日在深圳證券交易所上市。B股募股資金45,135萬(wàn)港元，主要投資于房地產(chǎn)開發(fā)，房地產(chǎn)核心業(yè)務(wù)進(jìn)一步突顯。6月，公司增資配股募集資金人民幣3.83億元，主要投資于深圳住宅開發(fā)，推動(dòng)公司房地產(chǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。初，公司增資配股募集資金人民幣6.25億元，公司實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。

公司于將直接及間接持有的萬(wàn)佳百貨股份有限公司72%的股份轉(zhuǎn)讓予中國(guó)華潤(rùn)總公司及其附屬公司，成為專一的房地產(chǎn)公司。

6月，萬(wàn)科發(fā)行可轉(zhuǎn)換公司債券，募集資金15億，進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)展房地產(chǎn)核心業(yè)務(wù)的資金實(shí)力。

公司于1988年介入房地產(chǎn)領(lǐng)域，1992年正式確定大眾住宅開發(fā)為核心業(yè)務(wù)，截止20底已進(jìn)入深圳、上海、北京、天津、沈陽(yáng)、成都、武漢、南京、長(zhǎng)春、南昌和佛山進(jìn)行住宅開發(fā)，20上半年萬(wàn)科又先后進(jìn)入鞍山、大連、中山、廣州，目前萬(wàn)科業(yè)務(wù)已經(jīng)擴(kuò)展到15個(gè)大中城市憑借一貫的創(chuàng)新精神及專業(yè)開發(fā)優(yōu)勢(shì)，公司樹立了住宅品牌，并獲得良好的投資回報(bào)。

能否到期償債是企業(yè)生存的根本問(wèn)題, 償債能力是決定企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的重要因素之一。下面從短期和長(zhǎng)期兩個(gè)方面來(lái)分析萬(wàn)科的償債能力。

式變動(dòng)趨勢(shì), 07 年流動(dòng)比率降低源于短期借款的增加, 08 年的回款情況良好使其上升, 降低0.58, 但仍然高于同年行業(yè)0.539 的平均水平。由于存貨存在銷售及壓價(jià)的風(fēng)險(xiǎn), 且房地產(chǎn)行業(yè)存在存貨比例高的特點(diǎn), 因此速動(dòng)比率比流動(dòng)比率更具有參考價(jià)值。萬(wàn)科經(jīng)營(yíng)規(guī)模擴(kuò)大、項(xiàng)目?jī)?chǔ)備增加的同時(shí)也使短期借款、應(yīng)付賬款等流動(dòng)負(fù)債增加, 因此指標(biāo)在07 年降低了0.28, 08 年銷售情況向好, 比率上升有所上升, 09 年再次低于同年行業(yè)平均值。究其原因, 房地產(chǎn)企業(yè)在收到預(yù)售的樓款時(shí)只能計(jì)入流動(dòng)負(fù)債中的預(yù)收賬款, 相應(yīng)的存貨尚不能結(jié)轉(zhuǎn), 由于預(yù)售樓宇增加, 09 年流動(dòng)負(fù)債中預(yù)收賬款較去年增長(zhǎng)3 倍, 萬(wàn)科實(shí)際的償債能力因而得以提高, 但反映在財(cái)務(wù)指標(biāo)上, 則流動(dòng)負(fù)債增加, 速動(dòng)比率下降。以上兩比率均處于行業(yè)中上游水平。再來(lái)關(guān)注反映經(jīng)營(yíng)成果償還短期債務(wù)的能力的現(xiàn)金流動(dòng)比率, 其現(xiàn)金償債能力較弱, 但近年來(lái)呈上升趨勢(shì)。07年房地產(chǎn)項(xiàng)目支出增多, 比率為負(fù), 09年有所下降, 但該年流動(dòng)負(fù)債結(jié)構(gòu)有所變化, 流動(dòng)負(fù)債中預(yù)收賬款增長(zhǎng)較多,但沒(méi)有償債壓力。就本行業(yè)來(lái)說(shuō), 萬(wàn)科短期償債能力較好, 且逐步提高,但應(yīng)重視現(xiàn)金為王的原則, 加強(qiáng)現(xiàn)金流的管理。

(1) 資本資產(chǎn)結(jié)構(gòu)分析。為保證長(zhǎng)期債務(wù)的安全性, 企業(yè)必須由有較為合理的資本結(jié)構(gòu)。從圖1、圖2 來(lái)看, 資產(chǎn)中流動(dòng)資產(chǎn)比重大, 且大致呈上升趨勢(shì), 高于行業(yè)平均比重; 大部分流動(dòng)資產(chǎn)由長(zhǎng)期籌資而得, 風(fēng)險(xiǎn)較小, 屬穩(wěn)健型資本資產(chǎn)結(jié)構(gòu)。

資產(chǎn)分析: 資產(chǎn)中長(zhǎng)期投資, 無(wú)形資產(chǎn)和固定資產(chǎn)比重較小, 波動(dòng)幅度不大。在流動(dòng)資產(chǎn)中, 存貨占據(jù)相當(dāng)大的比重。預(yù)付賬款、其他應(yīng)收款隨業(yè)務(wù)量增長(zhǎng)而有所增長(zhǎng), 同時(shí)貨幣資金量有所上升。原因是房地產(chǎn)行業(yè)特點(diǎn): 首先, 企業(yè)會(huì)計(jì)

制度規(guī)定, 房地產(chǎn)企業(yè)在收到客戶的預(yù)售房款后并不能將存貨結(jié)轉(zhuǎn)到主營(yíng)業(yè)務(wù)成本, 只能待客戶入住和簽訂樓宇銷售合同且主要風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移時(shí), 才能確認(rèn)收入并結(jié)轉(zhuǎn)成本, 因此, 房地產(chǎn)企業(yè)往往有很大的存貨余額; 其次, 對(duì)于寫字樓項(xiàng)目,付款方式多為分期付款, 所以寫字樓的銷售會(huì)給企業(yè)帶來(lái)大量的應(yīng)收賬款。具體到萬(wàn)科, 除了具有房地產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)以外, 這也是其在近3 年的戰(zhàn)略擴(kuò)張中不斷增加儲(chǔ)備的結(jié)果。近3 年存貨的結(jié)構(gòu)質(zhì)量有所提高, 但應(yīng)持續(xù)注意做好存貨的管理和銷售工作, 提高資產(chǎn)質(zhì)量。關(guān)于應(yīng)收賬款, 由于其核心業(yè)務(wù)是商業(yè)住宅, 所以應(yīng)收賬款在流動(dòng)資產(chǎn)中比重不大且近兩年來(lái)有所下降, 可能是收款工作開展順利。

負(fù)債結(jié)構(gòu)分析: ①流動(dòng)負(fù)債結(jié)構(gòu): 在借款中, 短期借款占很大部分,但近年在資產(chǎn)中所占比重有所降低, 說(shuō)明其融資結(jié)構(gòu)變化, 對(duì)短期借款有所控制, 且短期借款一般采用抵押或擔(dān)保的方式取得,這是短期融資門檻提高的一個(gè)必然反應(yīng)。應(yīng)付賬款比重上升主要由于業(yè)務(wù)規(guī)模的擴(kuò)大, 也可能是商業(yè)信譽(yù)增強(qiáng)使其可以延遲付款或者是可能是其資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)問(wèn)題, 應(yīng)引起重視。②長(zhǎng)期負(fù)債結(jié)構(gòu):長(zhǎng)期借款近年急劇上升, 說(shuō)明企業(yè)開始注重長(zhǎng)期負(fù)債的融資方式, 同時(shí)也可以看出近階段萬(wàn)科對(duì)于資金需求的迫切。整體負(fù)債結(jié)構(gòu)有從短期負(fù)債融資逐漸轉(zhuǎn)向長(zhǎng)期負(fù)債融資變化趨勢(shì)。在長(zhǎng)期償債能力的分析中, 資產(chǎn)負(fù)債率反映了債權(quán)人受保護(hù)的程度, 是一項(xiàng)重要指標(biāo)。萬(wàn)科近年來(lái)進(jìn)行了規(guī)模較大的股權(quán)融資和債券融資, 但仍保持著的穩(wěn)健的資產(chǎn)負(fù)債率, 為更大程度地利用財(cái)務(wù)杠桿提供了空間, 這對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)尤為重要。

事故分析報(bào)告(范本12篇)

按理說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)總有感悟和收獲，每當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)。我們都需要寫報(bào)告，通常報(bào)告一般由標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分組成，寫報(bào)告要注意哪些方面呢？非常高興和大家分享一篇網(wǎng)絡(luò)上非常棒的“事故分析報(bào)告”文章，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屇诠ぷ髦懈痈咝В?/p>

事故分析報(bào)告【篇1】

一、事故時(shí)間：20XX年08月18日下午3點(diǎn)30分左右。

二、事故地點(diǎn)：

三、事故經(jīng)過(guò)：

8月18日下午3點(diǎn)30分左右，一位后勤補(bǔ)給工人在換乙炔時(shí)，突然身旁另外一瓶乙炔瓶口管道爆裂，同時(shí)冒出火焰并正對(duì)施工電源，便急忙去找滅火器同時(shí)向就近的同時(shí)呼喚，班長(zhǎng)XXX接到消息后，立即就近調(diào)派人員前往救火，很快火勢(shì)就被控制住了，但此時(shí)，乙炔瓶已被燒得滾燙，電源線也短路了還時(shí)不時(shí)的在打火，滅火器也已用光了，就在此時(shí)電源線一個(gè)打火又把火給引燃了， 同時(shí)，還把旁邊的一瓶乙炔也引燃了，所幸，此時(shí)后援部隊(duì)趕到并帶來(lái)了大量的滅火器，他們立即拿起滅火器朝著火苗根部噴去，火情迅速得到控制，在確定沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下，他們靠近火點(diǎn)，把臨近的乙炔瓶關(guān)閉并搬開。此時(shí)，消防部門也已趕到，消防人員想用噴水來(lái)給乙炔瓶降溫，被制止了，因?yàn)楸粺囊胰财繙囟群芨撸藭r(shí)澆水怕瓶體爆裂而引起更大的火災(zāi)。整個(gè)過(guò)程從火起至火滅歷時(shí)約15分鐘，消防人員見(jiàn)不再有險(xiǎn)情也撤離現(xiàn)場(chǎng)。

四、事故分析：

經(jīng)過(guò)聽(tīng)取事故當(dāng)事人的描述和事故現(xiàn)場(chǎng)的勘察，我項(xiàng)目部綜合分析的情況如下：

1、 施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)護(hù)不到位，導(dǎo)致焊渣引燃割槍并致割槍回火而未發(fā)現(xiàn)；

評(píng)估能力較差，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并做好安全防護(hù)措施；

細(xì)化的傳遞安全思想，做好施工過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)掌控；

4、 后勤補(bǔ)給人員專業(yè)知識(shí)不強(qiáng)，在起火的第一時(shí)間未能及時(shí)關(guān)閉氣源把火苗熄滅，錯(cuò)過(guò)了滅火的最佳時(shí)機(jī)；

5、 電源保護(hù)選擇不恰當(dāng)，導(dǎo)致電源短路仍未跳閘。

五、事故處理：

1、對(duì)事故當(dāng)值班組進(jìn)行全面的安全教育并給予考核1000元；

2、給予事故責(zé)任人留隊(duì)查看處分并給予500元考核

3、對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)行約談并重新三級(jí)教育并考試；

六、整改情況：

整理電焊線、氣割線

及臨時(shí)電源線，修復(fù)或更換損壞部分；

防傾倒及防打擊撞擊措施。

3、在乙炔固定存放區(qū)域安置充足的消防設(shè)施；

4、要求供給人員及時(shí)清走乙炔空瓶；

5、要求供給人員對(duì)使用中的乙炔氣瓶間隔1.5米以上存放且出氣口和安全閥的朝向不可對(duì)著其他氣瓶和設(shè)備；

6、對(duì)專職供給人員一對(duì)一教育并現(xiàn)場(chǎng)演練。

事故分析報(bào)告【篇2】

一、事故概況

20xx年x月x日，下午13:15分左右，在四方地金水銅冶煉廠風(fēng)壓機(jī)房，新建空壓機(jī)座柱子混泥土澆灌施工，振動(dòng)器聯(lián)接電纜線漏電觸人事件，受傷人龐發(fā)榮吃過(guò)中午飯后，準(zhǔn)備施工，當(dāng)他的手觸到振動(dòng)器聯(lián)接電纜線時(shí)，被電當(dāng)場(chǎng)擊倒，此時(shí)工地上的施工人員立即將電源開關(guān)斷開，龐發(fā)榮此時(shí)倒在地上已經(jīng)昏迷，然后工人們立即將龐發(fā)榮抬到室外地上平躺，觀察他的心脈跳動(dòng)緩慢，立即對(duì)他進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)又組織車輛將龐發(fā)榮趕緊送往醫(yī)院進(jìn)行搶救治療，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)后清醒，在醫(yī)院治療6天后，出院回家休養(yǎng)。

二、事故分析

1、通過(guò)6:11電觸人事故，此次事故的發(fā)生，公司雖對(duì)施工隊(duì)組員工進(jìn)行過(guò)進(jìn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)教育，但缺乏有效的操作規(guī)程和安全檢查加之龐發(fā)榮自我保護(hù)意識(shí)淡薄是造成本次事故的主要原因。但公司在安全管理自身存在缺陷，公司沒(méi)有對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)配備指定專人和專職電工技術(shù)人員加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)操作監(jiān)督和管理。

2、質(zhì)檢安全部沒(méi)有派出專職安全員到整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)檢查、管理工作，對(duì)施工隊(duì)組人員沒(méi)有很好的進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，跟班作業(yè)不到，落實(shí)不到，對(duì)

安全生產(chǎn)技術(shù)措施以及巡查管理工作不到位;沒(méi)有理解和傳達(dá)公司安全生產(chǎn)管理的發(fā)展理念，作為質(zhì)檢部門沒(méi)有認(rèn)真把“安全發(fā)展，預(yù)防第一”當(dāng)首要任何來(lái)抓，沒(méi)有履行好作為一個(gè)質(zhì)檢安全員的工作態(tài)度及責(zé)任才導(dǎo)致事故的發(fā)生。

3、項(xiàng)目部：在現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)人員對(duì)平時(shí)工作細(xì)節(jié)疏忽大意，對(duì)隊(duì)組員工安全教育不到位，平時(shí)跟蹤落實(shí)工作力度不夠，沒(méi)有認(rèn)真把平時(shí)預(yù)見(jiàn)發(fā)生的事情，苗頭處理在萌發(fā)狀態(tài)，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境特點(diǎn)，在思想上高度重視施工安全生產(chǎn)管理制度。

4、隊(duì)組長(zhǎng)：作為施工隊(duì)組長(zhǎng)，缺乏安全生產(chǎn)教育，現(xiàn)場(chǎng)管理不到位，監(jiān)督隊(duì)組施工人員安全生產(chǎn)意識(shí)力度不夠，安全意識(shí)淡薄，對(duì)一線員工安全管理教育落實(shí)不到位，聯(lián)?；ケ?、三不傷害不到位。

三、總結(jié)及要求

1、通過(guò)此次事故的發(fā)生，暴露了管理者在工作中存在著安全生產(chǎn)思想麻痹，安全意識(shí)差，要求今后工作中，杜絕此類事件發(fā)生。

2、加強(qiáng)各職能部門的安全知識(shí)意識(shí)，必須加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的巡查力度，同時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患立即排除。

3、質(zhì)檢部門必須經(jīng)常組織員工安全教育學(xué)習(xí)，對(duì)施工安全生產(chǎn)操作規(guī)程對(duì)聯(lián)?；ケＷ晕曳婪兑庾R(shí)要講深講透，必須跟蹤管理。

4、各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須始終在工作現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，當(dāng)工作點(diǎn)分散，監(jiān)護(hù)有困難時(shí)，每個(gè)工作點(diǎn)要增設(shè)專責(zé)監(jiān)護(hù)人。

5、堅(jiān)持以人為本，開展安全知識(shí)教育，尤其是加強(qiáng)工作負(fù)責(zé)人的安全職責(zé)教育，提高員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

四、事故處理建議：

第一責(zé)任，安全質(zhì)檢部門對(duì)安全工作監(jiān)促，落實(shí)履行職責(zé)不到位，罰楊富600元，劉發(fā)揚(yáng)200元，李興民200元，周興紅200元。

第二責(zé)任：項(xiàng)目部，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管不到位罰300元。

事故分析報(bào)告【篇3】

一、事件發(fā)生時(shí)間及地點(diǎn)：

20xx年x月x日凌晨2：45分

冷鼓電捕配電室。

二、事件發(fā)生的經(jīng)過(guò)：

8月26日凌晨2：50分，當(dāng)班電捕操作工馮xx從冷鼓泵房出來(lái)進(jìn)行巡檢，發(fā)現(xiàn)電捕配電室照明燈已滅，馬上過(guò)去檢查，當(dāng)打開門時(shí)，聞到有燒焦味，立刻按緊急停車，但緊急停車鍵已不起作用，隨即按門鈴?fù)ㄖ?dāng)班班長(zhǎng)李#，李#隨即用干粉滅火器滅火。風(fēng)機(jī)房控制室并用對(duì)講機(jī)報(bào)告主管陳1，陳1回來(lái)后和李#共同用滅火器滅火，這時(shí)當(dāng)班調(diào)度長(zhǎng)李2和電工也趕到了現(xiàn)場(chǎng)，火撲滅后，李安排切斷電捕電源（電源空氣開關(guān)已跳閘），關(guān)2#電捕煤氣進(jìn)出閥門改走旁路。

三、事件發(fā)生的原因分析

2007年7月10日，丙班按正常程序倒用電捕，9：30分停2#電捕關(guān)閥門開1#電捕閥門，10：30左右，開1#電捕正常，12：30當(dāng)班主管到電捕配電柜進(jìn)行巡檢，進(jìn)門后聞到有燒焦味，打開電捕配電柜門檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)1#配電柜第六個(gè)接觸器上線正在著火，隨即按下緊急停車健，停止電捕運(yùn)行，通知電工到場(chǎng)進(jìn)行處理。這次事件發(fā)生的時(shí)間較短，自開車到出現(xiàn)著火只有2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且操作工在11：00和12：00在整點(diǎn)的巡檢過(guò)程中未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所以說(shuō)真正出現(xiàn)發(fā)熱至起火的時(shí)間應(yīng)為10：30以后到12：30之間。

8月26日事件發(fā)生后，由安全生產(chǎn)部匯同氣源廠計(jì)量站王站長(zhǎng)和設(shè)備保障部電氣主任共同就此事進(jìn)行了分析，經(jīng)當(dāng)班生產(chǎn)人員講述當(dāng)時(shí)的經(jīng)過(guò)，認(rèn)為造成此次事件的直接原因?yàn)椋?/p>

1、設(shè)計(jì)電源線及接觸器連線規(guī)格?。ㄔO(shè)計(jì)為2.5mm2），電流較大，造成觸點(diǎn)溫度過(guò)高，引起著火。

次要原因：

2、操作工巡檢不到位，巡檢時(shí)未及時(shí)發(fā)現(xiàn)電柜內(nèi)接觸器溫度高、冒煙、著火情況；

3、值班電工巡檢不到位，值班電工每班只巡檢一次，出現(xiàn)事故隱患后不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

四、事件造成的損失：

此事件發(fā)生后，由廠家對(duì)所發(fā)生事件設(shè)備進(jìn)行了更換，全部費(fèi)用為：7035元。其中修理費(fèi)為2000元，其余5035元為材料、配件費(fèi)用。

五、對(duì)相關(guān)人員的處罰：

經(jīng)研究決定：對(duì)當(dāng)班操作工、當(dāng)班電工各處罰當(dāng)月考核獎(jiǎng)，當(dāng)班主管處罰100元，調(diào)度長(zhǎng)處罰50元，電工儀表主任各處罰50元

六、整改措施：

根據(jù)此次事件的原因分析，制定出以下條整改措施：

1、配電柜內(nèi)第六至九接觸器上下電源線換成較大規(guī)格（改為4mm2），2#配電柜內(nèi)接觸器電源線全部換成4mm2；

2、加強(qiáng)操作工與電工的巡檢力度，操作工要保證每小時(shí)定點(diǎn)巡檢到位；電工在巡檢時(shí)重點(diǎn)對(duì)容易產(chǎn)生高溫的部位進(jìn)行巡檢。

事故分析報(bào)告【篇4】

案例：物料提升機(jī)墜落事故

某公司熱軋薄板廠的2號(hào)加熱爐工程由某鋼鐵設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)，某冶金建設(shè)集團(tuán)公司中標(biāo)為工程的總承包方。冶金建設(shè)集團(tuán)公司又將該工程中煙囪的施工（該煙囪為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，高度110m）分包給其下屬的第八建筑公司施工，工地總?cè)藬?shù)約180人，施工人員主要來(lái)自南方某縣勞務(wù)公司，工程由某監(jiān)理公司進(jìn)行監(jiān)理：

施工中由第八建筑公司項(xiàng)目部編制了煙囪施工方案，方案中使用的物料提升機(jī)為井字架，作為解決煙囪上下料的運(yùn)輸工具，提升機(jī)選用了摩擦式卷?yè)P(yáng)機(jī)為動(dòng)力。第八建筑公司項(xiàng)目部在搭設(shè)前未編制專項(xiàng)施工方案，由施工人員憑經(jīng)驗(yàn)搭設(shè)鋼管井架，搭設(shè)后未按規(guī)范要求設(shè)置安全防護(hù)裝置。另外，考慮人員上下，雖設(shè)置了鋼直梯，但既沒(méi)按規(guī)定設(shè)置護(hù)圈，也沒(méi)有設(shè)合理的休息平臺(tái)，施工中作業(yè)人員為了節(jié)省時(shí)間基本上乘坐井架吊籃上下。以上情況建沒(méi)單位、監(jiān)理單位以及施工單位在檢查中都已發(fā)現(xiàn)，對(duì)吊籃載人一事沒(méi)有予以制止，對(duì)井架無(wú)安全防護(hù)裝置、直梯無(wú)護(hù)圈及休息平臺(tái)的設(shè)置等問(wèn)題也沒(méi)有提出解決辦法。

當(dāng)煙囪施工高度達(dá)106m時(shí)。煙囪頂部有l(wèi)3名工人完成綁扎鋼筋和支模板作業(yè)后等待驗(yàn)收，這其間有5人乘吊籃下去，第八建筑公司的一名質(zhì)檢員又乘吊籃上到煙囪頂部準(zhǔn)備進(jìn)行驗(yàn)收檢查。此時(shí)地面的卷?yè)P(yáng)機(jī)司機(jī)以為還要等待一段時(shí)間，所以拉上制動(dòng)器后便離機(jī)去找人。后因天下雨，煙囪頂部的9人準(zhǔn)備下到地面。于是全部乘上吊籃。由于人員過(guò)多，質(zhì)量超過(guò)卷?yè)P(yáng)機(jī)制動(dòng)器的制動(dòng)力，而吊籃又沒(méi)安裝?？垦b置，吊籃開始下滑，又因無(wú)斷繩保護(hù)裝置，致使吊籃無(wú)任何保護(hù)直落地面，地面也沒(méi)按規(guī)定裝設(shè)緩沖裝置，過(guò)大的沖擊及振動(dòng)造成7人死亡，2人重傷。

一、單項(xiàng)選擇題

1.使用物料提升機(jī)提升應(yīng)做到（）。

A.嚴(yán)禁人員攀登、穿越提升機(jī)架體和乘吊籃上下

B.在有人員乘吊籃上下時(shí)必須由專業(yè)司機(jī)操作

C.未經(jīng)技術(shù)人員許可，一般不允許乘吊籃上下

D.嚴(yán)禁人員攀登、穿越提升機(jī)架體，但可以乘吊籃上下

答案：A

2.上述案例事故的性質(zhì)為（）。

A.機(jī)械事故

B.意外事故

C.責(zé)任事故

D.多人事故

答案：C

二、多項(xiàng)選擇題

1.《龍門架及井架物料提升機(jī)安全技術(shù)規(guī)范》中對(duì)提升機(jī)的制造作出的規(guī)定是（）。

A.提出設(shè)計(jì)方案

B.有圖樣

C.有計(jì)算書

D.有質(zhì)量保證措施

E。經(jīng)專家論證

答案：A、B、C、D

2.提升機(jī)應(yīng)具有的安全防護(hù)裝置有（）。

A.安全停靠裝置或斷繩保護(hù)裝置

B.樓層口?？繖跅U、上料口防護(hù)棚

C.吊籃安全門

D.上極限限位器

E.緊急斷電開關(guān)

答案：A、B、C、D、E

3.升機(jī)的日常檢查由作業(yè)司機(jī)在班前進(jìn)行，在確認(rèn)提升機(jī)正常后，方可投入作業(yè)。檢查內(nèi)容包括（）。

A.金屬結(jié)構(gòu)有無(wú)開焊、銹蝕、永久變形

B.地錨與纜風(fēng)繩的連接有無(wú)松動(dòng)

C.吊籃運(yùn)行通道內(nèi)有無(wú)障礙物

D.電氣設(shè)備的接地情況

E.作業(yè)司機(jī)的視線是否清晰或通信裝置的使用效果是否良好

答案：B、C、E

事故分析報(bào)告【篇5】

調(diào)查時(shí)間：

XXX年X月X日星期X18:10

調(diào)查人員：

XXX發(fā)展中心：王XX、鄭XX、劉XX

XXX公司安全部：劉X

調(diào)查內(nèi)容：

XX車間XXX工傷事故

事故發(fā)生時(shí)間：

事故發(fā)生地點(diǎn)：

當(dāng)事人：

郭X、申X

負(fù)責(zé)人：

車間主任——申X

安全部負(fù)責(zé)人——?jiǎng)

事故處理：

事故發(fā)生當(dāng)天早上情況穩(wěn)定。

當(dāng)事人對(duì)事故的描述：

郭X——與傷者搭檔工作，并負(fù)責(zé)指揮天車

郭X的說(shuō)法：

事故發(fā)生當(dāng)時(shí)，郭正與申合作，準(zhǔn)備將工件進(jìn)爐。郭在工件旁邊指揮天車吊起工件。申在工件的另一頭操作，給工件的頂部上一個(gè)零件。(培訓(xùn)，保護(hù)好事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)有利于員工工傷的鑒定和單位對(duì)事故原因的調(diào)查，以便于總結(jié)類似事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。

3、車間主任表示安全工作一直在做，今年更是狠抓安全。六月份就是安全月，

但由于車間工作人員流動(dòng)頻繁，工作難度大。盡最大可能把能想到的考慮到的安全隱患已經(jīng)全部印發(fā)資料下發(fā)學(xué)習(xí)，但考慮的細(xì)節(jié)還不夠。以這件事情為例，考慮到了熱處理過(guò)程中的流程問(wèn)題和主要操作步驟的安全問(wèn)題，但像上零件這樣的細(xì)節(jié)考慮不夠周全，對(duì)員工的搭檔問(wèn)題和情緒問(wèn)題也注意的較少，平時(shí)很少得到這方面問(wèn)題的反饋。以后要加強(qiáng)安全意識(shí)的教育，多說(shuō)、多講、多看，讓員工進(jìn)一步了解各工種的工作流程，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。做到安全以預(yù)防為主，防微杜漸。——生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題，不僅僅是可以

看得見(jiàn)得操作安全，還有看不見(jiàn)的心理原因等。管理者要在加強(qiáng)安全教育的同時(shí)還要多注意員工日常生活中的個(gè)人習(xí)慣和性格問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解情況，和員工進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，避免員工帶情緒上班，讓員工在工作時(shí)能夠集中精神，減少安全事故的發(fā)生。

事故分析報(bào)告【篇6】

下面是小編為大家整理的事故調(diào)查分析報(bào)告,供大家參考。

事故調(diào)查分析報(bào)告（一）

一、事故概況

12月2日上午8:20分左右，=======有限公司7名工人在楊綠熱能供熱站7.2米平臺(tái)除氧器部位動(dòng)火作業(yè)時(shí)沒(méi)有注意到下面平臺(tái)有易燃品油漆，在動(dòng)火作業(yè)時(shí)火星掉進(jìn)油漆桶致使油漆桶著火，

二、事故原因分析

1、施工人員陳明建在電焊氣割作業(yè)之前沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真對(duì)周圍作業(yè)環(huán)境進(jìn)行檢查和清掃，仍然存有可燃物空油漆桶，是造成此起事故的直接原因。

2、跟班隊(duì)長(zhǎng)對(duì)電焊氣割要求管理不嚴(yán)，執(zhí)行措施不嚴(yán)，工作不細(xì)，造成施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員馬虎從事，安全負(fù)責(zé)人孫波沒(méi)有有效的監(jiān)管是造成此起事故的間接原因。

三、事故責(zé)任劃分

1、電焊工陳明建 杜忠軍作業(yè)前沒(méi)有嚴(yán)格按照措施要求將所有易燃物品清理出施工區(qū)域，對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有直接責(zé)任。

2、安全負(fù)責(zé)人孫波對(duì)陳明建沒(méi)有按照措施要求的作業(yè)行為進(jìn)行有效監(jiān)管，對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有主要責(zé)任。

3、項(xiàng)目部對(duì)員工管理不嚴(yán)，教育不夠，沒(méi)有嚴(yán)格按照措施施工，現(xiàn)場(chǎng)管理不到位，安全防范意識(shí)淡薄，負(fù)有教育管理不到位的責(zé)任。

四、事故防范措施

1、電焊氣割作業(yè)前必須徹底清理出作業(yè)地點(diǎn)及其附近的易燃易爆物品。

2、施工現(xiàn)場(chǎng)必須配備足量合格的滅火器、防火沙、水源等消防設(shè)施和設(shè)備。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《電焊氣割作業(yè)安全技術(shù)措施》中規(guī)定的其他條款。

4、加強(qiáng)對(duì)措施的學(xué)習(xí)貫徹，提高安全意識(shí)和防范能力，杜絕事故的發(fā)生。

五、事故體會(huì)與感想

通過(guò)此起未遂事故可以想象：如果此事擴(kuò)大釀成火災(zāi)，后果真是難以想象?；馂?zāi)后將產(chǎn)生大量的有毒有害氣體一氧化碳，會(huì)給安全生產(chǎn)及職工的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失。所以必須嚴(yán)格按照措施，進(jìn)行作業(yè)，嚴(yán)抓現(xiàn)場(chǎng)管理，加強(qiáng)互保聯(lián)保，杜絕此類事故和現(xiàn)象發(fā)生。

事故調(diào)查分析報(bào)告（二）

一、工傷事故調(diào)查報(bào)告

1、工傷事故發(fā)生后，負(fù)傷者或現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)立即報(bào)告班組、項(xiàng)目部或公司有關(guān)負(fù)責(zé)人及安監(jiān)科。

2、項(xiàng)目部或公司負(fù)責(zé)人在接到重傷、死亡以上事故時(shí)，應(yīng)立即報(bào)主管部門和其他相關(guān)職能部門。

3、應(yīng)盡可能保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，迅速采取必要措施搶救人員和財(cái)產(chǎn)，防止事故的擴(kuò)大。

4、如特殊情況需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行損壞時(shí)，應(yīng)將現(xiàn)場(chǎng)作標(biāo)記或記錄。

二、工傷事故調(diào)查和分析

1、輕傷和重傷事故，由公司經(jīng)理或主管安全的副經(jīng)理組織安全、技術(shù)、生產(chǎn)等部門及工會(huì)成員組成調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查。

2、凡由上級(jí)機(jī)關(guān)插手的事故，公司按要求盡最大努力積極協(xié)助調(diào)查。

3、凡調(diào)查涉及到的單位和個(gè)人，必須如實(shí)向有關(guān)人員回答有關(guān)的提問(wèn)，提供有關(guān)的證據(jù)和證詞。不準(zhǔn)弄虛作假，隱瞞事故真相。

4、由本公司處理的工傷事故的調(diào)查必須查清事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、原因、人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失等。

5、召開事故分析會(huì)，確定事故處理的意見(jiàn)防范措施的建議。

6、寫出事故調(diào)查報(bào)告。

三、工傷事故處理和結(jié)案歸檔

1、由本公司處理的工傷事故，必須在事故調(diào)查組寫出事故調(diào)查報(bào)告后由公司召集專門會(huì)議研究處理。

2、事故處理結(jié)果應(yīng)向全公司干部職工公開宣布。并將整個(gè)事故處理情況寫出書面材料，向有關(guān)部門報(bào)告。

3、事故處理必須公正合理、不遷就、不避讓、做到事故“三不放過(guò)”。

4、對(duì)本公司處理不服的，可向上級(jí)有關(guān)部門提出異議和起訴。

5、事故處理結(jié)案后，由公司安全科負(fù)責(zé)將各有關(guān)材料收集整理，存檔建卡。

6、必須要辦理工傷審批手續(xù)的，由公司負(fù)責(zé)辦理。

事故分析報(bào)告【篇7】

一、事故經(jīng)過(guò)

××××年××月××日中班××?xí)r××分左右,包裝班李明等三人在成品區(qū)稱重輥道和輸出輥道相接位置將一垛長(zhǎng)度為3米6鋼板掛上吊鉤,然后指揮行車司機(jī)劉偉起吊,當(dāng)起吊高度30-40公分時(shí),行車司機(jī)停頓,李明略看一下后認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題指揮行車?yán)^續(xù)起吊,當(dāng)鋼板經(jīng)過(guò)1#打包機(jī)上方時(shí)鋼板突然滑落,將1#打包機(jī)橫梁打掉,并將三根輸出輥道的5個(gè)軸承座打壞,機(jī)電作業(yè)區(qū)進(jìn)行緊急更換處理。

二、事故原因分析

1、金屬制品廠包裝班起吊人員未將起吊鋼板的掛鉤掛牢,起吊指揮人員李明在鋼板起至30-40公分未按要求檢查掛鉤就繼續(xù)起吊,至使鋼板在吊運(yùn)過(guò)程中滑落,是本次事故的主要原因。

2、吊具使用不當(dāng),在短板起吊時(shí)采作了雙鉤起吊方式,也易造成脫鉤。

3、金屬制品廠包裝班起吊人員沒(méi)有取得資格證,也未經(jīng)過(guò)起重知識(shí)培訓(xùn),人員流動(dòng)較頻繁,業(yè)務(wù)不熟練也是原因之一。

三、吸取教訓(xùn)及整改措施

1、由機(jī)電作業(yè)區(qū)負(fù)責(zé)將1#打包機(jī)橫梁拆除,將打包位置前移,今后薄規(guī)程的短板都在此位置打包,避免輥道運(yùn)輸產(chǎn)生的不齊頭現(xiàn)象,從而避免在現(xiàn)起吊位置上起吊鋼板。

2、禁止使用雙鉤方式起吊短于4米的短板。

3、由成品作業(yè)區(qū)負(fù)責(zé),督促盡快與外協(xié)單位金屬制品廠簽訂安全協(xié)議,并對(duì)外協(xié)人員的素質(zhì)提出具體要求。

4、我們要具體使用一系列的方法來(lái)調(diào)查,分析事故發(fā)生的直接原因,間接原因(系統(tǒng)原因),以避免其他類似事故的發(fā)生。

四、責(zé)任分析及考核

本次事故更換輸出輥道軸承座5個(gè),1#打包機(jī)立柱和橫梁需進(jìn)一步修復(fù),經(jīng)濟(jì)損失約5000元,為設(shè)備小事故。

1、金屬制品廠包裝班負(fù)主要責(zé)任,考核200元;

2、成品作業(yè)負(fù)連帶管理責(zé)任考核50元

報(bào)告人:設(shè)備管理室×××

××××年××月××日

事故分析報(bào)告【篇8】

安全事故分析報(bào)告（一）

一、事故經(jīng)過(guò)

20**年6月16日中班10時(shí)30分左右，包裝班李明等三人在成品區(qū)稱重輥道和輸出輥道相接位置將一垛長(zhǎng)度為3米6鋼板掛上吊鉤，然后指揮行車司機(jī)劉偉起吊，當(dāng)起吊高度30-40公分時(shí)，行車司機(jī)停頓，李明略看一下后認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題指揮行車?yán)^續(xù)起吊，當(dāng)鋼板經(jīng)過(guò)1#打包機(jī)上方時(shí)鋼板突然滑落，將1#打包機(jī)橫梁打掉，并將三根輸出輥道的5個(gè)軸承座打壞，機(jī)電作業(yè)區(qū)進(jìn)行緊急更換處理。

二、事故原因分析

1、金屬制品廠包裝班起吊人員未將起吊鋼板的掛鉤掛牢，起吊指揮人員李明在鋼板起至30-40公分未按要求檢查掛鉤就繼續(xù)起吊，至使鋼板在吊運(yùn)過(guò)程中滑落，是本次事故的主要原因。

2、吊具使用不當(dāng)，在短板起吊時(shí)采作了雙鉤起吊方式，也易造成脫鉤。

3、金屬制品廠包裝班起吊人員沒(méi)有取得資格證，也未經(jīng)過(guò)起重知識(shí)培訓(xùn)，人員流動(dòng)較頻繁，業(yè)務(wù)不熟練也是原因之一。

三、吸取教訓(xùn)及整改措施

1、由機(jī)電作業(yè)區(qū)負(fù)責(zé)將1打包機(jī)橫梁拆除，將打包位置前移，今后薄規(guī)程的短板都在此位置打包，避免輥道運(yùn)輸產(chǎn)生的不齊頭現(xiàn)象，從而避免在現(xiàn)起吊位置上起吊鋼板。

2、禁止使用雙鉤方式起吊短于4米的短板。

3、由成品作業(yè)區(qū)負(fù)責(zé)，督促盡快與外協(xié)單位金屬制品廠簽訂安全協(xié)議，并對(duì)外協(xié)人員的素質(zhì)提出具體要求。

四、責(zé)任分析及考核

本次事故更換輸出輥道軸承座5個(gè)，1#打包機(jī)立柱和橫梁需進(jìn)一步修復(fù)，經(jīng)濟(jì)損失約5000元，為設(shè)備小事故。

1、金屬制品廠包裝班負(fù)主要責(zé)任，考核200元；

2、成品作業(yè)負(fù)連帶管理責(zé)任考核50元

設(shè)備管理室

安全事故分析報(bào)告（二）

一、事故概況

20xx年x月x日，下午13:15分左右，在四方地金水銅冶煉廠風(fēng)壓機(jī)房，新建空壓機(jī)座柱子混泥土澆灌施工，振動(dòng)器聯(lián)接電纜線漏電觸人事件，受傷人龐發(fā)榮吃過(guò)中午飯后，準(zhǔn)備施工，當(dāng)他的手觸到振動(dòng)器聯(lián)接電纜線時(shí)，被電當(dāng)場(chǎng)擊倒，此時(shí)工地上的施工人員立即將電源開關(guān)斷開，龐發(fā)榮此時(shí)倒在地上已經(jīng)昏迷，然后工人們立即將龐發(fā)榮抬到室外地上平躺，觀察他的心脈跳動(dòng)緩慢，立即對(duì)他進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)又組織車輛將龐發(fā)榮趕緊送往醫(yī)院進(jìn)行搶救治療，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)后清醒，在醫(yī)院治療6天后，出院回家休養(yǎng)。

二、事故分析

1、通過(guò)6:11電觸人事故，此次事故的發(fā)生，公司雖對(duì)施工隊(duì)組員工進(jìn)行過(guò)進(jìn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)教育，但缺乏有效的操作規(guī)程和安全檢查加之龐發(fā)榮自我保護(hù)意識(shí)淡薄是造成本次事故的主要原因。但公司在安全管理自身存在缺陷，公司沒(méi)有對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)配備指定專人和專職電工技術(shù)人員加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)操作監(jiān)督和管理。

2、質(zhì)檢安全部沒(méi)有派出專職安全員到整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)檢查、()管理工作，對(duì)施工隊(duì)組人員沒(méi)有很好的進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，跟班作業(yè)不到，落實(shí)不到，對(duì)

安全生產(chǎn)技術(shù)措施以及巡查管理工作不到位；沒(méi)有理解和傳達(dá)公司安全生產(chǎn)管理的發(fā)展理念，作為質(zhì)檢部門沒(méi)有認(rèn)真把“安全發(fā)展，預(yù)防第一”當(dāng)首要任何來(lái)抓，沒(méi)有履行好作為一個(gè)質(zhì)檢安全員的工作態(tài)度及責(zé)任才導(dǎo)致事故的發(fā)生。

3、項(xiàng)目部：在現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)人員對(duì)平時(shí)工作細(xì)節(jié)疏忽大意，對(duì)隊(duì)組員工安全教育不到位，平時(shí)跟蹤落實(shí)工作力度不夠，沒(méi)有認(rèn)真把平時(shí)預(yù)見(jiàn)發(fā)生的事情，苗頭處理在萌發(fā)狀態(tài)，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境特點(diǎn)，在思想上高度重視施工安全生產(chǎn)管理制度。

4、隊(duì)組長(zhǎng)：作為施工隊(duì)組長(zhǎng)，缺乏安全生產(chǎn)教育，現(xiàn)場(chǎng)管理不到位，監(jiān)督隊(duì)組施工人員安全生產(chǎn)意識(shí)力度不夠，安全意識(shí)淡薄，對(duì)一線員工安全管理教育落實(shí)不到位，聯(lián)?；ケ?、三不傷害不到位。

三、總結(jié)及要求

1、通過(guò)此次事故的發(fā)生，暴露了管理者在工作中存在著安全生產(chǎn)思想麻痹，安全意識(shí)差，要求今后工作中，杜絕此類事件發(fā)生。

2、加強(qiáng)各職能部門的安全知識(shí)意識(shí)，必須加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的巡查力度，同時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患立即排除。

3、質(zhì)檢部門必須經(jīng)常組織員工安全教育學(xué)習(xí)，對(duì)施工安全生產(chǎn)操作規(guī)程對(duì)聯(lián)保互保自我防范意識(shí)要講深講透，必須跟蹤管理。

4、各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須始終在工作現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，當(dāng)工作點(diǎn)分散，監(jiān)護(hù)有困難時(shí)，每個(gè)工作點(diǎn)要增設(shè)專責(zé)監(jiān)護(hù)人。

5、堅(jiān)持以人為本，開展安全知識(shí)教育，尤其是加強(qiáng)工作負(fù)責(zé)人的安全職責(zé)教育，提高員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

四、事故處理建議：

第一責(zé)任，安全質(zhì)檢部門對(duì)安全工作監(jiān)促，落實(shí)履行職責(zé)不到位，罰楊富600元，劉發(fā)揚(yáng)200元，李興民200元，周興紅200元。

第二責(zé)任：項(xiàng)目部，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管不到位罰300元。

20xx年x月x日

安全事故分析報(bào)告（三）

一、事故經(jīng)過(guò)

xx年6月8日下午2點(diǎn)半左右，在二廠圓錐破檢修時(shí)，發(fā)生一起安全事故，檢修工王海林左手除拇指外的四個(gè)手指嚴(yán)重受傷，事故經(jīng)過(guò)如下：13:30上班，加工Φ20mm的圓鋼做成S型起吊鉤子，經(jīng)過(guò)水冷卻，起吊部位為圓錐破擋料斗圈，此部件的重量約1.5T，其只有兩個(gè)Φ30mm的小孔可作為起吊點(diǎn)，周邊只有5mm的間隙。鋼絲繩無(wú)法插進(jìn)，只能用鉤子作為起吊工具，現(xiàn)場(chǎng)工作人員有：王見(jiàn)（現(xiàn)場(chǎng)指揮）、馬振海、王海林（現(xiàn)場(chǎng)具體操作維修工），袁文倉(cāng)、孟召青（現(xiàn)場(chǎng)檢修輔助人員）。下午14:15，王見(jiàn)、馬振海、王海林上到圓錐破上部，做好一切吊裝準(zhǔn)備，并開始起吊。王見(jiàn)拉手拉葫蘆，馬振海、王海林穩(wěn)著物件。隨著物件慢慢升高，由于擋料斗圈已經(jīng)磨損，在起吊過(guò)程當(dāng)中物件不平衡，出現(xiàn)了一邊高一邊低的現(xiàn)象，當(dāng)提升高度達(dá)到0.6m時(shí)，擋料斗圈高端已經(jīng)超過(guò)了短頭上端約150mm，然后，王海林（站在王見(jiàn)的右手邊）在高端觀察吊起物件與短頭上端距離，看是否可以插入已準(zhǔn)備好的木板將物件墊穩(wěn)，由于物件不平衡，插入木板的間隙不好確定。王海林將高端往下壓，由于突然用力造成物件晃動(dòng)過(guò)大，吊鉤變形，擋料斗圈滑落。將王海林左手除拇指外的四個(gè)手指擠斷，事故發(fā)生后，王見(jiàn)立即向公司領(lǐng)導(dǎo)打電話匯報(bào)情況，公司立即派車送王海林去平泉縣西壩骨科醫(yī)院，因傷勢(shì)過(guò)重，骨科醫(yī)院建議轉(zhuǎn)承德266醫(yī)院，并聯(lián)系266醫(yī)院修院長(zhǎng)做好手術(shù)準(zhǔn)備，患者到達(dá)后做了檢查和妥善處理后，醫(yī)院建議轉(zhuǎn)北京積水潭醫(yī)院，馬上送王海林趕往北京，李華云總經(jīng)理在積水潭醫(yī)院等候，患者到后由于醫(yī)院將手術(shù)安排在下半夜，李華云總經(jīng)理又及時(shí)聯(lián)系空軍總醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，到6月9日上午8:00手術(shù)完成。

二、安全生產(chǎn)事故分析：

xx年6月8日下午2點(diǎn)30分，在二選廠檢修圓錐時(shí)發(fā)生一起安全事故，根據(jù)當(dāng)事人輔助車間主任王見(jiàn)所寫事故經(jīng)過(guò)，事故受傷者王海林同馬振海協(xié)助王見(jiàn)在起吊圓錐內(nèi)1.5噸重的檔料斗圈時(shí)吊鉤變形檔料斗圈脫落，將王海林四個(gè)手指剪斷。事故發(fā)生后，王見(jiàn)立即上報(bào)叫車，傷者及時(shí)送往醫(yī)院治療。

事故發(fā)生后趙錫波、尚燁、于勇、郝義坤到現(xiàn)場(chǎng)了解情況。還原現(xiàn)場(chǎng)情況同王見(jiàn)所寫經(jīng)過(guò)一樣，王見(jiàn)站在靠近門口位置，馬振海在其左手邊，王海林在其右手邊位置，檔料斗圈起吊時(shí)，未水平吊起，馬振海這端低，王海林這端已經(jīng)超過(guò)短頭上沿有150毫米，王海林拇指在上四個(gè)手指在下雙手往下壓，由于檔料斗圈外圓和短頭內(nèi)圓只有5毫米間隙，在這么小間隙、這種不平衡狀態(tài)下吊鉤變形檔料斗圈脫落時(shí)和短頭上沿接觸形成剪子，檔料斗圈脫落王海林的左手手指被剪切，結(jié)果出現(xiàn)這一起安全事故。

事故分析如下：

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮人員在拉手拉葫蘆，沒(méi)有起到指揮作用和觀察協(xié)調(diào)作用。

2、對(duì)擋料斗圈磨損情況判斷不準(zhǔn)，沒(méi)有充分考慮到起重過(guò)程的偏重問(wèn)題，致使部件起吊后偏斜嚴(yán)重，為了插托起木板而對(duì)吊裝物進(jìn)行按壓晃動(dòng)調(diào)平造成事故。

3、由于對(duì)起吊部件按壓晃動(dòng)，瞬間產(chǎn)生巨大力量使制作的.吊鉤變形而滑落。

4、檢修前沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的方案論證。

5、王海林為新招職工，對(duì)大型設(shè)備檢修經(jīng)驗(yàn)不足，雖然參加了縣安監(jiān)局組織的安全培訓(xùn)，但現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)不足。

6、安全部門沒(méi)有全程對(duì)檢修過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)。

7、在本次事故中生產(chǎn)副總經(jīng)理趙錫波、生產(chǎn)部經(jīng)理尚燁、技術(shù)部經(jīng)理于勇、機(jī)電維修車間主任王見(jiàn)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

三、教訓(xùn)

本次事故的教訓(xùn)是慘痛的，通過(guò)對(duì)本次事故的詳細(xì)分析和研究，舉一反三，得到以下教訓(xùn)：

1、不管項(xiàng)目大小，都要有詳盡的組織實(shí)施方案和安全保護(hù)措施。

2、在安全三級(jí)教育過(guò)程當(dāng)中，一定要做好職工的安全素質(zhì)和安全技能的培訓(xùn)。

3、現(xiàn)場(chǎng)指揮和安全監(jiān)督不能流于形式，要真正起到作用。

4、施工過(guò)程當(dāng)中所使用的工具、器具一定要選擇正規(guī)廠家的合格產(chǎn)品，自制的工具、器具要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)方可使用。

5、任何工程不能因?yàn)楣?jié)約成本而簡(jiǎn)化維修設(shè)施和安全設(shè)施。

6、施工過(guò)程中，相互提醒和相互保護(hù)嚴(yán)重不足。

四、整改措施

1、針對(duì)特種作業(yè)人員招聘和錄用必須持有由勞動(dòng)部門頒發(fā)的有效上崗資格證，無(wú)證人員不予錄用或經(jīng)培訓(xùn)獲證后方可錄用。錄用人員必須經(jīng)過(guò)縣防疫站體檢合格后方可錄用。錄用人員必須經(jīng)過(guò)三級(jí)安全教育培訓(xùn)（廠礦、車間、班組）滿48課時(shí)。培訓(xùn)后通過(guò)考試和技能測(cè)試合格后，方可上崗?，F(xiàn)有人員每月安全培訓(xùn)不低于8課時(shí)。

2、每次施工作業(yè)之前必須制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，安全措施，保護(hù)措施，形成文字材料上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，傳達(dá)到每一個(gè)參與施工的人，所有人嚴(yán)格執(zhí)行。每班工作必須進(jìn)行班前班后會(huì)，要求參與施工的全體人員參加。

3、施工前要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)地、環(huán)境、設(shè)施、路線、空間做充分考察，對(duì)有可能發(fā)生的事故進(jìn)行預(yù)測(cè)，制定出相關(guān)的預(yù)案和規(guī)避辦法。

4、施工中使用的工具、器具需經(jīng)過(guò)安全檢查，合格后方可使用，材料、物資、工具按規(guī)定擺放，施工現(xiàn)場(chǎng)不得放置與施工無(wú)關(guān)的雜物，防止緊急情況時(shí)阻礙人員撤離。起重工具的采購(gòu)必須有安檢標(biāo)志、合格證。

5、施工過(guò)程指揮人員必須觀察每個(gè)操作人員，嚴(yán)禁指揮人員親自操作而忽視指揮工作，嚴(yán)禁多人指揮和違章指揮。

6、施工前安全管理人員需對(duì)施工的措施、方案、工具、器具進(jìn)行檢查和確認(rèn)。施工過(guò)程中，安全管理人員對(duì)整個(gè)施工過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)護(hù)、監(jiān)督和檢查。

7、全面排查公司各個(gè)施工場(chǎng)所現(xiàn)有的起重工具、安全設(shè)施、電力線路、供電裝置、管線道路、防護(hù)欄桿等的安全隱患，制定整改措施，限期完成。

8、施工現(xiàn)場(chǎng)要準(zhǔn)備急救醫(yī)藥箱，礦區(qū)內(nèi)24小時(shí)常備車況完好的值班車輛1輛，以便緊急使用。

9、與醫(yī)療單位、救援單位建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

平泉縣金寶礦業(yè)有限公司

事故分析報(bào)告【篇9】

工傷事故分析報(bào)告是為了總結(jié)此次工傷事故發(fā)生的原因，自查是否還存在類似安全隱患并制定改正措施等等，接下來(lái)我們就來(lái)看看國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局對(duì)工傷事故分析報(bào)告書寫的具體要求，希望對(duì)大家能有所幫助!

工傷事故分析報(bào)告怎么寫

企業(yè)職工傷亡事故調(diào)查分析規(guī)則中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb6442—86

(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局1986年5月31日發(fā)布1987年2月1日起實(shí)施)

本標(biāo)準(zhǔn)是勞動(dòng)安全管理的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),是對(duì)企業(yè)職工在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的傷亡事故(含急性中毒事故)進(jìn)行調(diào)查分析的依據(jù)。

調(diào)查分析的目的是:掌握事故情況,查明事故原因,分清事故責(zé)任,擬定改進(jìn)措施,防止事故重復(fù)發(fā)生。

術(shù)語(yǔ)

傷亡事故是指企業(yè)職工在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中,發(fā)生的人身傷害、急性中毒。

2事故調(diào)查程序

死亡、重傷事故,應(yīng)按如下要求進(jìn)行調(diào)查。輕傷事故的調(diào)查,可參照?qǐng)?zhí)行。

2.1現(xiàn)場(chǎng)處理

2.1.1事故發(fā)生后,應(yīng)救護(hù)受傷害者,采取措施制止事故蔓延擴(kuò)大。

痕跡、狀態(tài),不得破壞。

2.1.3為搶救受傷害者需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)某些物體時(shí),必須做好現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志。

2.2物證搜集

碎片、殘留物、致害物的位置等。

時(shí)間、管理者。

2.2.3所有物件應(yīng)保持原樣,不準(zhǔn)沖洗擦拭。

2.2.4對(duì)健康有危害的物品,應(yīng)采取不損壞原始證據(jù)的安全防護(hù)措施。

2.3事故事實(shí)材料的搜集

記錄有關(guān)的材料a.發(fā)生事故的單位、地點(diǎn)、時(shí)間;b.受害人和肇事者的姓名、性別、年齡、文化程度、職業(yè)、技術(shù)等級(jí)、工齡、本工種工齡、支付工資的形式;c.受害人和肇事者的技術(shù)狀況、接受安全教育情況;d.出事當(dāng)天,受害者和肇事者什么時(shí)間開始工作、工作內(nèi)容、工作量、作業(yè)程序、操作時(shí)的動(dòng)作(或位置);e.受害人和肇事者過(guò)去的事故記錄。

設(shè)施等的性能和質(zhì)量狀況;b.使用的材料,必要時(shí)進(jìn)行物理性能或化學(xué)性能實(shí)驗(yàn)與分析;c.有關(guān)設(shè)計(jì)和工藝方面的技術(shù)文件、工作指令和規(guī)章制度方面的資料及執(zhí)行情況;d.關(guān)于工作環(huán)境方面的狀況;包括照明、濕度、溫度、通風(fēng)、聲響、色彩度、道路工作面狀況以及工作環(huán)境中的有毒、有害物質(zhì)取樣分析記錄;e.個(gè)人防護(hù)措施狀況:應(yīng)注意它的有效性、質(zhì)量、使用范圍;f.出事前受害人和肇事者的健康狀況;g.其它可能與事故致因有關(guān)的細(xì)節(jié)或因素。

2.4證人材料搜集要盡快被調(diào)查者搜集材料。對(duì)證人的口述材料,應(yīng)認(rèn)真考證其真實(shí)程度。

2.5現(xiàn)場(chǎng)攝影

2.5.1顯示殘骸和受害者原始存息地的所有照片。

地面和建筑物的傷痕,火災(zāi)引起損害的照片、冒頂下落物的空間等。

2.5.3事故現(xiàn)場(chǎng)全貌。

2.5.4利用攝影或錄相,以提供較完善的信息內(nèi)容。

流程圖、受害者位置圖等。

3事故分析

3.1事故分析步驟

3.1.1整理和閱讀調(diào)查材料。

3.1.2按以下七項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析:見(jiàn)《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》(gb6441—86)附錄a。a.受傷部位b.受傷性質(zhì)c.起因物d.致害物e.傷害方式f.不安全狀態(tài)g.不安全行為

3.1.3確定事故的直接原因。

3.1.4確定事故的間接原則。

3.1.5確定事故的責(zé)任者。

3.2事故原因分析

3.2.1屬于下列情況者為直接原因。

物質(zhì)或環(huán)境的不安全狀態(tài);見(jiàn)《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》gb6441—86附錄a—a6不安全狀態(tài)。3.2.1.2人的不安全行為:見(jiàn)《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》gb6441—86附錄a—a7不安全行為。

3.2.2屬于下列情況者為間接原因。

建筑物、機(jī)械設(shè)備、儀器儀表、工藝過(guò)程、操作方法、維修檢驗(yàn)等的設(shè)計(jì),施工和材料使用存在問(wèn)題;

3.2.2.2教育培訓(xùn)不夠,未經(jīng)培訓(xùn),缺乏或不懂安全操作技術(shù)知識(shí);

3.2.2.3勞動(dòng)組織不合理;

3.2.2.4對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯(cuò)誤;

3.2.2.5沒(méi)有安全操作規(guī)程或不健全;

3.2.2.6沒(méi)有或不認(rèn)真實(shí)施事故防范措施;對(duì)事故隱患整改不力;

3.2.2.7其它。

3.2.3在分析事故時(shí),應(yīng)從直接原因入手,逐步深入到間接原因,從而掌握事故的全部原因。再分清主次,進(jìn)行責(zé)任分析。

3.3事故責(zé)任分析

3.3.1根據(jù)事故調(diào)查所確認(rèn)的事實(shí),通過(guò)對(duì)直接原因和間接原因的分析,確定事故中的直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者;

3.3.2在直接責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者中,根據(jù)其在事故發(fā)生過(guò)程中的作用,確定主要責(zé)任者;

3.3.3根據(jù)事故后果和事故責(zé)任者應(yīng)負(fù)的責(zé)任提出處理意見(jiàn)。

4事故結(jié)案歸檔材料在事故處理結(jié)案后,應(yīng)歸檔的事故資料如下:

4.1職工傷亡事故登記表;

重傷事故調(diào)查報(bào)告書及批復(fù);

圖紙、照片;

4.4技術(shù)鑒定和試驗(yàn)報(bào)告;

人證材料;

4.6直接和間接經(jīng)濟(jì)損失材料;

4.7事故責(zé)任者的自述材料;

4.8醫(yī)療部門對(duì)傷亡人員診斷書;

操作情況和設(shè)計(jì)資料;

4.10處分決定和受處分人員的檢查材料;

簡(jiǎn)報(bào)及文件;

職務(wù)、單位。

附錄a

事故分析的技術(shù)方法(補(bǔ)充件)

a.1事故樹分析法(faulttreeanalysis略語(yǔ)為fta)又稱事故邏輯分析,對(duì)事故進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)的一種方法。事故樹分析法是對(duì)既定的生產(chǎn)系統(tǒng)或作業(yè)中可能出現(xiàn)的事故條件及可能導(dǎo)致的.災(zāi)害后果,按工藝流程,先后次序和因果關(guān)系繪成的程序方框圖,即表示導(dǎo)致事故的各種因素之間的邏輯關(guān)系。用以分析系統(tǒng)的安全問(wèn)題或系統(tǒng)運(yùn)行的功能問(wèn)題,并為判明事故發(fā)生的可能性和必然性之間的關(guān)系,提供的一種表達(dá)形式。

a.2事件樹分析(eventtreeanalysis略語(yǔ)為eta事件樹分析是一種歸納邏輯圖。是決策樹(decisiontree)在安全分析中的應(yīng)用。它從事件的起始狀態(tài)出發(fā),按一定的順序,逐步分析系統(tǒng)構(gòu)成要素的狀態(tài)(成功或失敗)。并將要素的狀態(tài)與系統(tǒng)的狀態(tài)聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行比較,以查明系統(tǒng)的最后輸出狀態(tài),從而展示事故的原因和發(fā)生條件。

事故分析報(bào)告【篇10】

一、電器火花引發(fā)著火爆炸

案例1 爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所使用普通電器引起著火

案情：1998年7月17日，1名個(gè)體油罐汽車司機(jī)給某加油站拉油，把輸油管和卸油泵安裝好后，加油站業(yè)主和1名加油工拿著膠管往200L油桶中灌裝油品，司機(jī)將閘刀開關(guān)合上的瞬間，一道火光竄入室內(nèi)，油桶頓時(shí)起火，燒傷4人，其中2人重傷，2人輕傷。

簡(jiǎn)析：這是一起因在爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所使用非防爆的普通電器造成的責(zé)任事故。

案例2 電氣安裝不符合安全要求引發(fā)爆炸著火

案情：1999年8月10日，某加油站發(fā)生特大油罐爆炸事故，死亡7人，10人重傷。

該加油站從初建到擴(kuò)建一直到經(jīng)營(yíng)，均未報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)叵啦块T審核，存在著將儲(chǔ)油罐設(shè)置在地下室內(nèi)、無(wú)防火間距等嚴(yán)重問(wèn)題。爆炸是由于加油機(jī)內(nèi)防爆繼電器安裝不規(guī)范，繼電器內(nèi)一根相線的絕緣包皮破損發(fā)生漏電，引燃加油機(jī)內(nèi)、地溝內(nèi)的爆炸性混合氣體引起爆炸，經(jīng)地溝傳至地下室的爆炸性氣體同時(shí)爆炸，造成加油站及毗鄰的建筑物倒塌，并引發(fā)火災(zāi)。

簡(jiǎn)析：這是一起違規(guī)建設(shè)引起的責(zé)任事故。其主要原因是：加油站從建設(shè)到經(jīng)營(yíng)沒(méi)有履行報(bào)批手續(xù);電氣安裝不規(guī)范，造成絕緣損壞;罐室內(nèi)安裝油罐，管溝敷設(shè)管道沒(méi)有回填，無(wú)防火間距等不符合“規(guī)范”要求。

案例3 加油機(jī)電線損壞短路打火引發(fā)火災(zāi)

案情：1999年江蘇省一個(gè)體加油站未經(jīng)審核，將油罐安裝在地下室內(nèi)，加油時(shí)因加油機(jī)電線損壞短路打火，引起燃燒，火焰從未完全封閉的加油機(jī)下的供油管溝進(jìn)入安裝油罐的地下室內(nèi)，又引發(fā)地下室內(nèi)油蒸氣的爆炸，造成9人死亡，7人受傷，三層小樓垮塌。

簡(jiǎn)析：油罐設(shè)在室內(nèi)，一些閥門等附件泄漏揮發(fā)出的油氣，由于通風(fēng)不良而積聚在室內(nèi)，易于發(fā)生爆炸火災(zāi)事故。所以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《小型石油庫(kù)及汽車加油站設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50156-92和《汽車加油加氣站設(shè)計(jì)與施工規(guī)范》GB50156-2002都強(qiáng)調(diào)油罐應(yīng)埋地設(shè)置，還特別提出嚴(yán)禁將油罐設(shè)在室內(nèi)或地下室內(nèi)。本案例將油罐安裝在地下室內(nèi)，電氣設(shè)備又不合格，終于造成火災(zāi)事故，是典型的違規(guī)建設(shè)。

案例4 電器火花引燃油氣造成火災(zāi)

案情：1999年9月，某個(gè)體加油站因電器設(shè)備不符合防爆要求，操作人員不具備電工最基本的知識(shí)，電器火花引燃油氣起火，燒掉13間門面房。

簡(jiǎn)析：這個(gè)加油站是擅自開設(shè)進(jìn)行營(yíng)業(yè)的，消防部門檢查發(fā)現(xiàn)不符合要求，令其停業(yè)，可是業(yè)主置之不理，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，造成了火災(zāi)發(fā)生。

案例5 爆炸危險(xiǎn)區(qū)域使用非防爆電氣設(shè)備引發(fā)火災(zāi)

案情：2000年2月11日15時(shí)40分左右，江西樟樹市一個(gè)體加油站發(fā)生火災(zāi)，死亡6人，炸塌小樓一座。加油站為磚混結(jié)構(gòu)三層樓房，地下一層，地上二層。地下一層建筑面積108平方米，有兩個(gè)10立方米柴油罐，一個(gè)6立方米汽油罐，3立方米空罐一個(gè)，及10余個(gè)油桶。地上一層建筑面積為57，26平方米，有一個(gè)5立方米柴油罐，兩臺(tái)加油機(jī)和臥室;地上二層為兩間住房，面積與地上一層相同。油罐設(shè)在密閉地下室內(nèi)，室內(nèi)燈管不防爆，卸油泵也是用不防爆的水泵，且采用敞口噴濺式卸油，卸油時(shí)罐室內(nèi)油氣濃度較大，遇電器打火，引發(fā)爆炸。

簡(jiǎn)析：本案油罐設(shè)在室內(nèi)，爆炸危險(xiǎn)區(qū)域使用非防爆電氣設(shè)備，且采用危險(xiǎn)的操作方式，是嚴(yán)重的違規(guī)建設(shè)案例。

案例6 不防爆電燈開關(guān)引發(fā)爆炸著火

案情：2000年7月23日15:10，某加油站發(fā)生爆炸，造成4人死亡，11人受傷。其原因是加油機(jī)下方輸油管焊縫漏油，油品滲入地下室形成爆炸性混合氣體，加油站1名職工打開電燈開關(guān)(不防爆)時(shí)，產(chǎn)生電火花點(diǎn)燃爆炸性氣體發(fā)生爆炸起火。

簡(jiǎn)析：這是一起因設(shè)備漏油、安裝使用不防爆電器引發(fā)的責(zé)任事故。問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是違規(guī)建設(shè)、管理不善。

案例7 普通電器引發(fā)爆炸

案情：2000年7月31日19:00多，一輛無(wú)證運(yùn)油三輪車到某個(gè)體加油站卸油時(shí)，使用普通電器，電火花引燃油氣發(fā)生爆炸起火。大火持續(xù)一個(gè)多小時(shí)，將二層樓房炸塌燒毀(一層為加油站，二層為往房)，燒傷2 人。

簡(jiǎn)析：這是一種無(wú)消防部門認(rèn)定，無(wú)經(jīng)營(yíng)資格、無(wú)證經(jīng)營(yíng)的“三無(wú)”加油站，應(yīng)予以取締。

案例8 電燈開關(guān)產(chǎn)生的火花引燃油氣發(fā)生爆炸

案情：2000年12月23日，某石油公司加油站發(fā)生爆炸，燒傷3人。 經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查，加油站有一段管溝沒(méi)有用砂子回填，在值班室門前有一眼檢查井;加油機(jī)輸油管焊縫開裂漏油，產(chǎn)生大量油氣，油氣從檢查井內(nèi)散發(fā)，竄入值班室，打開電燈時(shí)電火花引燃爆炸性混合氣體爆炸起火。

簡(jiǎn)析：這是一起因加油站設(shè)計(jì)不符合規(guī)范要求和安全管理不落實(shí)引發(fā)的責(zé)任技術(shù)事故。其技術(shù)問(wèn)題是加油站總體布局和配電不符合規(guī)范要求，管溝沒(méi)有用砂子回填(設(shè)計(jì)上沒(méi)有要求);責(zé)任問(wèn)題是20日下午就發(fā)現(xiàn)值班室有油氣味，但沒(méi)有查找原因，消除隱患。23日晚當(dāng)值班職工開燈時(shí)引起爆炸著火。

案例9 地下室燈開關(guān)產(chǎn)生的火花引起爆炸

案情：2001年7月23日15:17，某石化公司在鬧市區(qū)一座加油站發(fā)生爆炸，4人死亡，12人受傷。

現(xiàn)場(chǎng)勘查發(fā)現(xiàn)，加油站東南側(cè)加油機(jī)下方輸油的豎管焊縫開裂漏油。漏出油品滲入地下室，形成爆炸性混合氣體，地下室電燈開關(guān)開啟時(shí)產(chǎn)生的電火花點(diǎn)燃可燃?xì)怏w爆炸起火。

簡(jiǎn)析：這是一起因設(shè)備檢查維修不到位引發(fā)的責(zé)任事故。22日夜已經(jīng)發(fā)現(xiàn)汽油滲入地下室，但沒(méi)有查明泄漏的真正原因及時(shí)消除隱患，當(dāng)加油站職工進(jìn)入地下室開燈時(shí)引起爆炸著火。其教訓(xùn)是：應(yīng)對(duì)人員進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格按章操作，加強(qiáng)安全管理。另外，加油站建地下室是非常危險(xiǎn)的，是規(guī)范嚴(yán)格禁止的。

案例10 電燈線短路引起著火

案情：2002年6月4日，某加油站發(fā)生火災(zāi)事故，引起連續(xù)7次爆炸，火勢(shì)持續(xù)長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多小時(shí)，1輛油罐車燒毀報(bào)廢，另1輛油罐車嚴(yán)重受損，部分建筑物燒毀倒塌。

此次火災(zāi)是由于油品儲(chǔ)藏室的電燈線路短路產(chǎn)生電花火，引燃了儲(chǔ)藏室里的油氣，接著油桶又發(fā)生爆炸。

簡(jiǎn)析：這是一起責(zé)任事故。其主要原因是：油品儲(chǔ)藏室安裝了普通電氣設(shè)備，且線路技術(shù)狀況不良，發(fā)生短路引起的。爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所電氣設(shè)備必須符合防爆要求。

二、明火引發(fā)著火爆炸

案例11 加油站不符合設(shè)計(jì)規(guī)范要求造成人死、站毀

案情：1997年6月20日，某個(gè)體加油站發(fā)生火災(zāi)，造成1死5傷，二層6間樓房燒毀，損失70萬(wàn)元。

加油站建在業(yè)主二層樓后院，4t的汽油、柴油罐各1座。6月20日中午，一輛油罐汽車為業(yè)主送汽油6t。卸油時(shí)，業(yè)主和司機(jī)到室內(nèi)抽煙、喝水?，F(xiàn)場(chǎng)無(wú)人，儲(chǔ)油罐溢油，汽油流遍了整個(gè)院子，油氣漂移到廚房被爐火引燃，火焰高達(dá)數(shù)丈，將整個(gè)院子和樓房包圍。

簡(jiǎn)析：這是一起違反加油站設(shè)計(jì)規(guī)范造成的責(zé)任事故。加油站從設(shè) 計(jì)、施工、設(shè)備安裝、使用管理都不符合安全要求，這種加油站遲早是要出事的。

事故分析報(bào)告【篇11】

? ? ? ?一、工傷事故調(diào)查報(bào)告

? ? ? ?1、工傷事故發(fā)生后，負(fù)傷者或現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)立即報(bào)告班組、項(xiàng)目部或公司有關(guān)負(fù)責(zé)人及安監(jiān)科。

? ? ? ?2、項(xiàng)目部或公司負(fù)責(zé)人在接到重傷、死亡以上事故時(shí)，應(yīng)立即報(bào)主管部門和其他相關(guān)職能部門。

? ? ? ?3、應(yīng)盡可能保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，迅速采取必要措施搶救人員和財(cái)產(chǎn)，防止事故的擴(kuò)大。

? ? ? ?4、如特殊情景需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行損壞時(shí)，應(yīng)將現(xiàn)場(chǎng)作標(biāo)記或記錄。

? ? ? ?二、工傷事故調(diào)查和分析

? ? ? ?1、輕傷和重傷事故，由公司經(jīng)理或主管安全的副經(jīng)理組織安全、技術(shù)、生產(chǎn)等部門及工會(huì)成員組成調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查。

? ? ? ?2、凡由上級(jí)機(jī)關(guān)插手的事故，公司按要求盡努力進(jìn)取協(xié)助調(diào)查。

? ? ? ?3、凡調(diào)查涉及到的單位和個(gè)人，必須如實(shí)向有關(guān)人員回答有關(guān)的提問(wèn)，供給有關(guān)的證據(jù)和證詞。不準(zhǔn)弄虛作假，隱瞞事故真相。

? ? ? ?4、由本公司處理的工傷事故的調(diào)查必須查清事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、原因、人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失等。

? ? ? ?5、召開事故分析會(huì)，確定事故處理的意見(jiàn)防范措施的提議。

? ? ? ?6、寫出事故調(diào)查報(bào)告。

? ? ? ?三、工傷事故處理和結(jié)案歸檔

? ? ? ?1、由本公司處理的工傷事故，必須在事故調(diào)查組寫出事故調(diào)查報(bào)告后由公司召集專門會(huì)議研究處理。

? ? ? ?2、事故處理結(jié)果應(yīng)向全公司干部職工公開宣布。并將整個(gè)事故處理情景寫出書面材料，向有關(guān)部門報(bào)告。

? ? ? ?3、事故處理必須公正合理、不遷就、不避讓、做到事故“三不放過(guò)”。

? ? ? ?4、對(duì)本公司處理不服的，可向上級(jí)有關(guān)部門提出異議和起訴。

? ? ? ?5、事故處理結(jié)案后，由公司安全科負(fù)責(zé)將各有關(guān)材料收集整理，存檔建卡。

? ? ? ?6、必須要辦理工傷審批手續(xù)的，由公司負(fù)責(zé)辦理。

? ? ? ?

事故分析報(bào)告【篇12】

1、檢測(cè)過(guò)程中發(fā)生下列情況按事故處理:

(1)樣品丟失,零部件丟失,樣品損壞。

(2)樣品生產(chǎn)單位提供的技術(shù)資料丟失或失密,檢測(cè)報(bào)告丟失,原始記錄丟失或失密。

(3)由于檢測(cè)人員、檢測(cè)儀器設(shè)備、檢測(cè)條件不符合檢測(cè)工作的要求,試驗(yàn)方法有誤,數(shù)據(jù)差錯(cuò),而造成的檢測(cè)結(jié)論錯(cuò)誤。

(4)檢測(cè)過(guò)程中發(fā)生人身傷亡。

(5)檢測(cè)過(guò)程中發(fā)生儀器設(shè)備損壞。

2、凡違反上述各項(xiàng)規(guī)定所造成的事故均為責(zé)任事故,可按經(jīng)濟(jì)損失的大小、人身傷亡情況分成事故、大事故和重大事故。

3、重大或大事故發(fā)生后,應(yīng)立即采取有效措施,防止事態(tài)擴(kuò)大,搶救傷亡人員,并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),通知有關(guān)人員處理事故。

4、事故發(fā)生后三天內(nèi),由發(fā)生事故部門填寫事故報(bào)告單,報(bào)告辦公室。事故發(fā)生后五天內(nèi),由試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人主持,召開事故分析會(huì),對(duì)事故直接責(zé)任者作出處理,對(duì)事故作善后處理并制定相應(yīng)的辦法,以防止類似事故產(chǎn)生。重大或大事故發(fā)生后一周內(nèi),試驗(yàn)室應(yīng)向上級(jí)主管部門補(bǔ)交事故處理專題報(bào)告。

期末試卷分析(通用)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供期末試卷分析(通用)，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

期末試卷分析是全年學(xué)習(xí)的重頭戲，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的總結(jié)、檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)，也是學(xué)生成長(zhǎng)的見(jiàn)證。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，期末試卷是最終的結(jié)果和評(píng)價(jià)，是反映學(xué)生學(xué)習(xí)水平的有效工具。因此，在準(zhǔn)備期末試卷的同時(shí)，對(duì)期末試卷進(jìn)行精細(xì)的分析，能夠有效地提高學(xué)生的考試成績(jī)和能力。

期末試卷分析需要了解試卷的構(gòu)成和內(nèi)容。試卷通常由選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題等組成，每個(gè)題型的分值、難度和知識(shí)點(diǎn)的覆蓋范圍都不一樣。在進(jìn)行試卷分析時(shí)，需要仔細(xì)觀察每道題目的類型和分值，并注意不同類型的題目在試卷中的分布情況，有助于合理分配時(shí)間和策略，以達(dá)到最好的效果。

期末試卷分析需要了解試卷中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在學(xué)生備考期末試卷的過(guò)程中，需要了解試卷中覆蓋的知識(shí)點(diǎn)，找出備考難點(diǎn)，特別是對(duì)于容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)需要多加注意和復(fù)習(xí)。在面對(duì)復(fù)雜的題目時(shí)，可以將其分解成幾個(gè)小問(wèn)題，依次逐步解決，這樣有利于提高答題成功率。

期末試卷分析需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)語(yǔ)言的理解和應(yīng)用。學(xué)術(shù)性語(yǔ)言在試卷上占有較大比例，學(xué)生需要通過(guò)閱讀和練習(xí)，達(dá)到對(duì)學(xué)術(shù)性語(yǔ)言的理解和正確應(yīng)用。在接觸新的學(xué)術(shù)性詞匯時(shí)，需要注意整體理解其含義，并通過(guò)文中上下文的語(yǔ)境來(lái)理解。

期末試卷分析需要提高時(shí)間管理和答題技巧。在考試中，時(shí)間很寶貴，學(xué)生需要在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能地完成試卷。因此，在備考過(guò)程中，需要建立有效的時(shí)間管理技巧，提高答題效率。另外，學(xué)生需要掌握答題技巧，例如通過(guò)快速閱讀題目，找出關(guān)鍵信息、使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)等方法，提高答題的準(zhǔn)確度和速度。

期末試卷分析是學(xué)生成長(zhǎng)的必要環(huán)節(jié)，通過(guò)仔細(xì)分析試卷，學(xué)生可以更好地了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，提高備考的效率和信心，從而在考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告收藏

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。啃【帪榇蠹页噬鲜占驼淼膯?wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告收藏，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇1】

高莉莉

為了進(jìn)一步改進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，我校進(jìn)行了英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查，以便了解情況和找到解決問(wèn)題的對(duì)策。初一級(jí)部對(duì)四個(gè)班級(jí)抽取七十名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的仔細(xì)分析后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)所存在的問(wèn)題：

題1,90%的學(xué)生選擇英語(yǔ)。

題2，60%的學(xué)生學(xué)B,30%選A，10%選C。

題3,60%選C, 30%選A，10%選B.題4，80%沒(méi)選，20%選C.題5，80%選A,20%選D.題6,50%選C,50%選B.題7，90%選B,10%選A.題8,50%選A, 40%選B，10%選C.題9,50%選D, 40%選B,10%選C.題10，50%選C，30%選F, 10%選B,10%選E.題11,80%選B, 20%選C.題12，80%選C, 10%選A, 10%選B.題13，80%選C,20%選A.題14，50%選C，20%選A，10%選D,10%選B.題15,70%選A，20%選B，10%選C.題16,80%選B, 20%選A.題17,90%選A, 10%選C.題18,90%選A, 10%選C.題19，40%選B,40%選C,20%選D.題20,70%選A, 30%選B.題項(xiàng)5，反映了有部分學(xué)生在語(yǔ)音方面掌握的不理想，還有待加強(qiáng)。語(yǔ)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的奠基石，必須讓所有同學(xué)徹底掌握。題6、10，反映了在日常教學(xué)中，稍微忽視了英語(yǔ)寫作的教學(xué)。應(yīng)該慢慢向同學(xué)們傳授寫作方面的技巧和練習(xí)。題7、9，教學(xué)局限了學(xué)生們的視野，應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)英語(yǔ)資料的課外閱讀，這樣開開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)語(yǔ)感。此外，大部分學(xué)生不用字典，老師們應(yīng)該提倡使用字典，便于提高學(xué)生們的自學(xué)能力以及詞匯量。題10，反映了學(xué)生不能熟練地應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行日常交際，學(xué)生平時(shí)只是上課時(shí)會(huì)開口講英語(yǔ)，而且不能隨心所欲地說(shuō)英語(yǔ)，有的同學(xué)雖然筆試會(huì)得高分，但是需要英語(yǔ)時(shí)卻出現(xiàn)“啞巴英語(yǔ)”，所以我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生多開口、樂(lè)開口，并盡力創(chuàng)造真實(shí)、寬松的語(yǔ)言情境，多創(chuàng)講英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們說(shuō)英語(yǔ)的積極性。題14，一半的學(xué)生喜歡聽(tīng)老師講解，反映了一定的問(wèn)題，學(xué)生們不愛(ài)自己動(dòng)腦思考，還是停留在填鴨式的教學(xué)方式。所以應(yīng)該逐步讓學(xué)生們適應(yīng)現(xiàn)開放式的教學(xué)，培養(yǎng)他們的懷疑精神和創(chuàng)新能力。題16，反映了我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中

欠缺對(duì)多媒體的運(yùn)用。多媒體的動(dòng)態(tài)畫面、逼真的聲響效果、豐富的色彩對(duì)學(xué)生不同感官產(chǎn)生有效刺激，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有利于知識(shí)的獲取、保持和有效運(yùn)用。

通過(guò)這次調(diào)查，清楚地了解到現(xiàn)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀，這對(duì)今后的英語(yǔ)教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。在實(shí)施因材施教的同時(shí)，也要因生施教，即不忘考慮根據(jù)學(xué)生的不同情況，不同問(wèn)題，并采取相應(yīng)的教學(xué)措施。這樣便可有效地提高教學(xué)效率。

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇2】

學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告

我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門支持和本校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師的積極努力，圓滿地完成了2016年哈達(dá)陽(yáng)中心校體質(zhì)健康測(cè)試工作，根據(jù)本的測(cè)試結(jié)果和國(guó)網(wǎng)反饋信息，為更有效的提高本校學(xué)生的學(xué)生體質(zhì)，為以后的測(cè)試和訓(xùn)練有個(gè)基礎(chǔ)的依據(jù)，分析本次測(cè)試結(jié)果如下：

學(xué)校學(xué)生總體分析：

一、測(cè)試的基本情況

參加測(cè)試學(xué)生數(shù)224人，中學(xué)69人，小學(xué)155人。測(cè)試內(nèi)容小學(xué)身高、體重、肺活量、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米、50米*8往返跑，視力。中學(xué)身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、男1000女800、女仰臥起坐、男引體向上、視力.依此內(nèi)容作具體分析。

二、測(cè)試的場(chǎng)地、器材和人員

身高、體重、肺活量、坐位體前屈和視力均利用體育課時(shí)間在每個(gè)班級(jí)教室進(jìn)行測(cè)試，身高的器材為標(biāo)準(zhǔn)的身高坐高測(cè)量尺，體重為標(biāo)準(zhǔn)的電子稱，肺活量為電子肺活量測(cè)量?jī)x，一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、引體向上均在體育課用秒表、小墊子進(jìn)行測(cè)量。

50米×8往返跑劃2.5米的跑道，兩側(cè)有竹桿、800米、1000米測(cè)試場(chǎng)地為學(xué)校的田徑場(chǎng)地，畫好標(biāo)準(zhǔn)的300米跑道和起終點(diǎn)。立定跳遠(yuǎn)為跳遠(yuǎn)場(chǎng)地。均為體育教師利用體育課時(shí)間進(jìn)行測(cè)試。

測(cè)試人員：中學(xué)：張小波；小學(xué)：王寶柱

三、測(cè)試結(jié)果分析

過(guò)測(cè)試情況看，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試分析如下： 小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表*********1426及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

小學(xué)實(shí)測(cè)155人，及格以上人數(shù)133人，占小學(xué)總數(shù)的86%，良好人數(shù)22人，占小學(xué)總數(shù)的14%，視力不育人數(shù)12人，占小學(xué)總數(shù)的8% 中學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表***520***7及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

中學(xué)共測(cè)試69人，及格人數(shù)60人，占中學(xué)總數(shù)的86.96%，良好以上4人，占中學(xué)總數(shù)的15.8%，優(yōu)秀人數(shù)為4，視力不良人數(shù)為10人，占中學(xué)總數(shù)的14%。一年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表302520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

一年級(jí)測(cè)試人數(shù)31人，及格以上人數(shù)為27人，占一年級(jí)總數(shù)的88%，良好人數(shù)為5人，占一年級(jí)總數(shù)的16%，優(yōu)秀為2，視力不良人數(shù)為3人，占一年級(jí)總數(shù)的16%。

二年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表35302520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

二年級(jí)測(cè)試人數(shù)25人，及格以上人數(shù)為20人，占二年級(jí)總數(shù)的80%，良好人數(shù)為5人，優(yōu)秀為0，視力不良人數(shù)5人，占二年級(jí)總數(shù)的32% 三年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表302520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

三年級(jí)測(cè)試人數(shù)23人，及格以上人數(shù)為23人，占三年級(jí)總數(shù)的100%，良好人數(shù)為2人，占三年級(jí)總數(shù)的9%.優(yōu)秀為人數(shù)為1，視力不良人數(shù)為2人，占三年級(jí)總數(shù)的9% 四年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表2520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

四年級(jí)總?cè)藬?shù)為24人，實(shí)測(cè)試人數(shù)24人，及格以上人數(shù)為22人，占四年級(jí)總數(shù)的92%，良好人數(shù)為3人，占四年級(jí)總數(shù)的13%，優(yōu)秀為人數(shù)為0，視力不良人數(shù)為3人，占四年級(jí)總數(shù)的13% 五年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表302520151050及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良22316

五年級(jí)實(shí)測(cè)試人數(shù)30人，及格以上人數(shù)為22人，占五年級(jí)總數(shù)的73%，良好人數(shù)為3人，占五年級(jí)總數(shù)的10%，優(yōu)秀為人數(shù)為1，視力不良人數(shù)為人，占五年級(jí)總數(shù)的20% 六年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表30252015105030及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良521

六年級(jí)實(shí)測(cè)試人數(shù)24人，及格以上人數(shù)為21人，占六年級(jí)總數(shù)的88%，良好人數(shù)為3人，占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的13%優(yōu)秀為人數(shù)為0，視力不良人數(shù)為5人，占六年級(jí)總數(shù)的24% 七年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表2520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

七年級(jí)實(shí)測(cè)試人數(shù)21人，及格以上人數(shù)為19人，占七年級(jí)總數(shù)的90.47%，良好人數(shù)為3人，占七年級(jí)總?cè)藬?shù)的13%，優(yōu)秀為人數(shù)為1，視力不良人數(shù)為5人，占七年級(jí)總數(shù)的20% 八年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表30252015105020及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良521

八年級(jí)實(shí)測(cè)試人數(shù)25人，及格以上人數(shù)為21人，占八年級(jí)總數(shù)的90%，良好人數(shù)為2人，占八年級(jí)總數(shù)的8% 優(yōu)秀為人數(shù)為0，視力不良人數(shù)為5人，占八年級(jí)總數(shù)的20% 九年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表2520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

九年級(jí)實(shí)測(cè)試人數(shù)23人，及格以上人數(shù)為20人，占九年級(jí)總數(shù)的87%，良好人數(shù)為2人，占九年級(jí)總?cè)藬?shù)的9%優(yōu)秀為人數(shù)為1，視力不良人數(shù)為4人，占九年級(jí)總數(shù)的17% 達(dá)斡爾族小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表1201*********20***4316及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

達(dá)斡爾族小學(xué)生實(shí)測(cè)試人數(shù)115人，及格以上人數(shù)為113人，占總數(shù)的98%，良好人數(shù)為75人，占總?cè)藬?shù)的65%優(yōu)秀為人數(shù)為43，視力不良人數(shù)為16人，占九年級(jí)總數(shù)的14% 達(dá)斡爾族中學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表4035302520***及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

達(dá)斡爾族中學(xué)生實(shí)測(cè)試人數(shù)39人，及格以上人數(shù)為35人，占總數(shù)的89%，良好人數(shù)為2人，占總?cè)藬?shù)的6%優(yōu)秀為人數(shù)為1，視力不良人數(shù)為8人，占總數(shù)的21% 小學(xué)男生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表*********910及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

小學(xué)男生實(shí)測(cè)試人數(shù)89人，及格以上人數(shù)為88人，占總數(shù)的98%，良好人數(shù)為49人，占總?cè)藬?shù)的54%優(yōu)秀為人數(shù)為19，視力不良人數(shù)為10人，占總數(shù)的11% 中學(xué)男生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表302520151050及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良6402113

中學(xué)男生實(shí)測(cè)試人數(shù)40人，及格以上人數(shù)為40人，占總數(shù)的100%，良好人數(shù)和優(yōu)秀為人數(shù)為21，占總?cè)藬?shù)的53%視力不良人數(shù)為6人，占總數(shù)的15% 小學(xué)女生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表***035302520***214及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

小學(xué)女生實(shí)測(cè)試人數(shù)90人，及格以上人數(shù)為89人，占總數(shù)的99%，良好人數(shù)61人，占總數(shù)的66%，優(yōu)秀為人數(shù)為42，視力不良人數(shù)為14人，占總數(shù)的16% 中學(xué)女生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)總表302520***38及格以上良好以上優(yōu)秀人數(shù)視力不良

中學(xué)女生實(shí)測(cè)試人數(shù)29人，及格以上人數(shù)為25人，占總的86%，良好人數(shù)15人，占總數(shù)的52%，優(yōu)秀為人數(shù)為13，視力不良人數(shù)為8人，占總數(shù)的28% 總體分析各項(xiàng)分類來(lái)看，學(xué)生及格情況達(dá)到70%-90%之間，達(dá)到良好的學(xué)生較少在10%-20%之間，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。學(xué)生視力不良達(dá)到10%-30%之間。具體情況分析，學(xué)生80%學(xué)生達(dá)到了體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，保持學(xué)生在整體測(cè)試和訓(xùn)練方面達(dá)到了理想的分值，但是，良好和優(yōu)秀的分值明顯較差，學(xué)生視力不良學(xué)生較多，在用眼防護(hù)方面需要加強(qiáng)，科學(xué)用眼，用眼衛(wèi)生宣傳要加大力度，進(jìn)行全面整合，保持學(xué)生具有良好的視力。

四、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作。

2、提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好，注重全面發(fā)展。

3、要嚴(yán)格執(zhí)行每天鍛練一小時(shí)體育宗旨，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的全面提高。

4、要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，做好各種統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

哈達(dá)陽(yáng)中心校 2016年11月20日

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇3】

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告

（一）一、調(diào)查目的為促進(jìn)學(xué)生間的交流，豐富校園文化生活，我校欲舉辦跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，從而開展了此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，旨在為我們下一步跳蚤市場(chǎng)的安排提供依據(jù)。

二、調(diào)查內(nèi)容

此次的調(diào)查對(duì)象是各年級(jí)的學(xué)生，采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷 發(fā)放，共發(fā)放問(wèn)卷850分，回收821份，均為有效問(wèn)卷。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

1.對(duì)跳蚤市場(chǎng)的了解情況：知道的占67%，不知道的占24%，聽(tīng)說(shuō)過(guò)的占11%，參與過(guò)的8%。

2.對(duì)跳蚤市場(chǎng)感興趣的程度：很感興趣的占58%，一般的占31%，不感興趣的占11%。

3.跳蚤市場(chǎng)收取費(fèi)用的情況：能接受的47%，看情況的占32%，不能接受的占12%，無(wú)所謂的占9%。

4.舉辦地點(diǎn)的認(rèn)同情況：在西門的占47%，在北門的占24%，在學(xué)校廣場(chǎng)的占29%。

5.哪些物品在跳蚤市場(chǎng)中比較有市場(chǎng)：生活用品占37%，學(xué)習(xí)用品占24%，數(shù)碼產(chǎn)品占17%，體育用品占21%，其它物占1%。

6.自己在跳蚤市場(chǎng)中的角色：顧客占52%，攤主占31%，參觀者占17%。

四、數(shù)據(jù)分析

從報(bào)告中我們可以看出，絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)跳蚤市場(chǎng)是比較感興趣的，他們認(rèn)為有了跳蚤市場(chǎng)后，很多物品可以不用到外面的商店去購(gòu)買了，其中的一些物品在跳蚤市場(chǎng)上購(gòu)買的性價(jià)比還是比較高的。其中31%的學(xué)生有意在跳蚤市場(chǎng)上擺攤，這部分學(xué)生中大部分都有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，作為顧客或參觀者占的比例是比較大的，說(shuō)明他們對(duì)跳蚤市場(chǎng)是比較認(rèn)同的。在跳蚤市場(chǎng)中的物品選項(xiàng)中絕大部分是學(xué)生們的生活用品和學(xué)習(xí)用品，這符合大學(xué)校園的環(huán)境。

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告

（二）一、活動(dòng)背景

“民以食為天，食以安為先”。食品安全，受到全社會(huì)的關(guān)注和重視。但近幾年來(lái)，問(wèn)題食品嚴(yán)重危害了社會(huì)的穩(wěn)定，損害了人民的健康。因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“食品安全”教育。青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，青少年的健康更加受到家長(zhǎng)的重視，一些家長(zhǎng)怕孩子不到吃飯時(shí)間就餓，往往每天都給一些零用錢，讓孩子買零食吃，以補(bǔ)充正餐的不足，但是這樣往往適得其反，導(dǎo)致一些同學(xué)身體發(fā)育不正常，有的身體逐漸消瘦，有的過(guò)于肥胖，究其原因目前市場(chǎng)上的食品種類越來(lái)越多，口味各異，非常受青少年的青睞，但是許多食品如餅干、漢堡、香腸、飲料等食品中存在著對(duì)身體健康不利甚至有害的成份，有些已被世界公認(rèn)為垃圾食品。

面對(duì)這種局面，我們開展的實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生明白垃圾食品及其危害，從而遠(yuǎn)離垃圾食品，造就健康體魄!

二、活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1、通過(guò)調(diào)查咨詢、查閱資料等方式，明確垃圾食品的定義、類型和危害。

2、學(xué)習(xí)了解有關(guān)食品安全的法律法規(guī)，關(guān)注食品安全，遠(yuǎn)離垃圾食品。

能力目標(biāo):

1、通過(guò)在活動(dòng)中親歷采訪調(diào)查、資料收集的活動(dòng)歷程，培養(yǎng)搜集資料、處理資料的能力，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐、收集、分析、處理、利用信息的能力，以及嘗試如何在活動(dòng)中與他人進(jìn)行交往，和更有效的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2、通過(guò)辦板報(bào)、手抄報(bào)，寫標(biāo)語(yǔ)等形式對(duì)全班及全校同學(xué)進(jìn)行“講究食品安全”的宣傳活動(dòng)，提升同學(xué)們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

情感目標(biāo):

1、通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解垃圾食品危害，切身體會(huì)食品安全的重要性，從而提高食品安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，遠(yuǎn)離垃圾食品。

2、通過(guò)這次活動(dòng)，了解食品安全現(xiàn)狀及相關(guān)法律法規(guī)，懂得用法律維護(hù)消費(fèi)者合法的權(quán)益，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

三、活動(dòng)對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間:2012年8月—10月

五、活動(dòng)過(guò)程:

第一階段:準(zhǔn)備階段

1、確定活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案

2、明確小組分工，確定活動(dòng)方向

3、明確研究方法，制訂活動(dòng)日程

第二階段:調(diào)查活動(dòng)階段

(1)、深入學(xué)生生活，調(diào)查班內(nèi)同學(xué)喜歡吃的小食品價(jià)格，及購(gòu)買地點(diǎn)。調(diào)查生活中常見(jiàn)的有害食品，知道它們對(duì)人體的危害。

(2)、向全校學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查

我們總共向全體同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷100份，回收95份，其中有效問(wèn)卷93份?；厥章蕿?5%，有效率為93%。

(3)、網(wǎng)上查找資料，了解“三無(wú)食品”、“垃圾食品”的含義，食品添加劑的種類、“膨化食品”、“洋快餐”等危害著人們的健康。

所謂“三無(wú)食品”一般是指無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證以及無(wú)生產(chǎn)廠名稱。也有說(shuō)法是:無(wú)生產(chǎn)廠名，二無(wú)生產(chǎn)廠址，三無(wú)生產(chǎn)衛(wèi)生許可證編碼的產(chǎn)品。

1、“三無(wú)”食品，多數(shù)是用有毒、有害、變質(zhì)或劣質(zhì)原料制作的食品?！叭裏o(wú)”食品是最不安全食品。為了加重口味，這些食品添加香精、糖精、色素等損害人體肝、胃等器官。如果大量食用這些食品，還容易致癌?？ㄆ⑼婢吲c食品混合包裝，造成了食品的二次污染。

2、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品衛(wèi)生指標(biāo)中的菌落數(shù)、大腸菌群、過(guò)氧化值指標(biāo)超標(biāo)，還能產(chǎn)生亞硝胺、鉛等致癌物質(zhì)，食用會(huì)導(dǎo)致胃腸不適、腹瀉并損害肝臟。

3、果凍、糖精、飲料、巧克力、方便面、罐頭和泡泡糖等兒童不宜多吃，在這類小食品中大多加入了防腐劑、色素、甜味劑等添加劑，食用過(guò)量會(huì)對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成危害。

4、不合格果脯、蜜餞中甜蜜素超標(biāo)，不合格烤魚片、牛肉干等食品中大腸菌群和菌落總數(shù)超標(biāo)。

5、像笑笑、脆骨、饞嘴貓之類的三無(wú)食品里的油是用地溝油做的，也就是說(shuō)，都是人們用過(guò)的油，那些都是很臟的。

6、學(xué)校門口賣的米線、串串香、燒烤等食品，都可以被稱為三無(wú)食品，這些食品大多是一些小作坊生產(chǎn)的，在衛(wèi)生和質(zhì)量方面很難保證。

(4)、分小組到超市，商店，學(xué)校附近的小店，街旁的小攤實(shí)地調(diào)查各類食品。

1、大型超市

第一小組去了大型超市調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下:包裝上有綠色商標(biāo)的食品是85%，有生產(chǎn)日期的食品是95%，有保制期的食品是95%，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品是90%，有廠方地址的食品是95%。

2、小型商店

在小型商店，第二小組的組員調(diào)查到:包裝上有綠色商標(biāo)的食品是80%，有生產(chǎn)日期的食品是95%，有保制期的食品是95%，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品是90%，有廠方地址的食品是90%。

3、學(xué)校附近的小店

在學(xué)校附近的小店，第三小組的組員驚訝地發(fā)現(xiàn)包裝上有綠色商標(biāo)的食品竟只有50%，有生產(chǎn)日期的食品有80%，有保制期的食品有80%，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品有70%，有廠方地址的食品是85%。

4、街旁的小攤

在街旁的地?cái)偵?，第四小組的組員驚呆了。包裝上有綠色商標(biāo)的食品竟只有15%，有生產(chǎn)日期的食品有50%，有保制期的食品只有50%，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品有30%，有廠方地址的食品是50%。

由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該在大型超市購(gòu)買食品，盡量不要到小型商店購(gòu)買食品，尤其是學(xué)校附近的小店，街旁的地?cái)偟葲](méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的地方購(gòu)買食品!

(5)、借助網(wǎng)絡(luò)等多媒體了解當(dāng)前食品安全現(xiàn)狀，懂得正確選購(gòu)安全食品，維護(hù)合法的消費(fèi)者權(quán)益。

為了更進(jìn)一步了解食品安全狀況，我們上網(wǎng)查了資料，發(fā)現(xiàn)城市消費(fèi)者高度關(guān)注食品安全問(wèn)題，大部分消費(fèi)者愿意為保障食品安全支付少量的額外費(fèi)用。城市消費(fèi)者中，()最關(guān)注食品安全的占71、8%，不關(guān)注食品安全的僅占0、6%;購(gòu)買食品時(shí)首選質(zhì)量的占30%，選擇質(zhì)量和價(jià)格并重的占61、7%，選擇“價(jià)格優(yōu)先”的僅占8%;80%以上的消費(fèi)者認(rèn)為超市食品安全狀況好于批發(fā)市場(chǎng)和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，50%左右的高收入和中等收入階層只到超市購(gòu)買食品。農(nóng)村消費(fèi)者購(gòu)買食品的價(jià)值取向主要是“價(jià)格優(yōu)先”。據(jù)調(diào)查，農(nóng)村消費(fèi)者中，74、4%回答會(huì)適當(dāng)考慮食品安全問(wèn)題，但43、7%仍首選價(jià)格便宜。

第三階段:整理收集材料階段

整理分析搜集到的資料，形成書面材料。

第四階段:匯報(bào)展示階段

開展征文、食品安全知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)、主題班會(huì)等活動(dòng)宣傳垃圾食品的危害。

六、活動(dòng)成果與感受

在這次實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，我們也看到了一些情景，聽(tīng)到了一些聲音，我們看到人們的環(huán)保意識(shí)逐步增強(qiáng)，在超市里，我們看到了人們已經(jīng)開始并習(xí)慣使用環(huán)保袋了，這是值得欣慰的。為了能讓大家的身體健康和生活質(zhì)量得到更好的保障，我們向大家發(fā)出如下倡議:

1、不要吃街頭小吃，注意衛(wèi)生。

2、少吃油炸類食品，比如:薯片，薯?xiàng)l等。

3、應(yīng)少吃學(xué)校附近小店里賣的零食。

4、不吃沒(méi)有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、質(zhì)量安全標(biāo)志、廠方地址的食品。

5、不吃沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的小型店鋪里銷售的“垃圾食品”。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了小組成員間的合作與分工，學(xué)會(huì)了與他人交往，學(xué)會(huì)了綜合應(yīng)用信息來(lái)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們還知道:要購(gòu)買有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、綠色標(biāo)志的由正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，還懂得了用正當(dāng)途徑來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告

（三）一、調(diào)查對(duì)象: 本次問(wèn)卷調(diào)查選取了四年級(jí)三班共32名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)查時(shí)間: 20××年4月23日

三、調(diào)查結(jié)果分析:

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷32份,回收32份,對(duì)收上來(lái)的學(xué)生問(wèn)卷進(jìn)行了整理、歸納,現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下:

(一)學(xué)生所選讀物類別單一

讀一本好書,就如同與一位心靈高尚的人交談。因此,要找到適合學(xué)生讀的課外書籍尤為重要。然而調(diào)查結(jié)果卻不容樂(lè)觀。在第2題“你喜歡讀哪種類型的書?”的調(diào)查中,16位學(xué)生喜歡讀童話類的書籍;7位學(xué)生喜歡讀報(bào)紙雜志類;13位學(xué)生喜歡讀科普類的書籍;9位學(xué)生喜歡讀歷史類的書籍;10位學(xué)生喜歡動(dòng)畫卡通類書籍;10位學(xué)生喜歡讀其他類書籍;1位學(xué)生喜歡讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類書籍。學(xué)生所選擇的課外讀物類別比較單一,喜歡讀童話故事的占了一半,喜歡動(dòng)畫卡通類的也不在少數(shù),說(shuō)明學(xué)生在選擇圖書上,還需要家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的引導(dǎo),學(xué)生所選讀物類別單一,無(wú)疑會(huì)是學(xué)生閱讀能力提高的障礙之一。我們必須要調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,拓寬學(xué)生的閱讀面,天文、地理、歷史、科普、文學(xué)類、報(bào)刊雜志都應(yīng)該有所涉獵,這樣學(xué)生的知識(shí)面才能更廣。

(二)學(xué)生用于課外閱讀的時(shí)間還不夠

在第3題“你每天用于課外閱讀的時(shí)間為多少?”的調(diào)查中,每天用于課外閱讀的時(shí)間在30分鐘的學(xué)生占28%;每天用半小時(shí)到1小時(shí)進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生占了53%;每天用1小時(shí)以上的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生只占了19%。沒(méi)有用足夠的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,說(shuō)明小學(xué)生的閱讀習(xí)慣還沒(méi)有很好形成。

(三)學(xué)生對(duì)科學(xué)閱讀方法的掌握不夠

在第11題“你寫讀書筆記嗎?”的調(diào)查中,堅(jiān)持做讀書筆記的占6%;有時(shí)做讀書筆記的占88%;從來(lái)不寫讀書筆記的占6%。中年級(jí)學(xué)生在閱讀課外書時(shí),還以了解故事情節(jié)為主,很少有同學(xué)會(huì)有意識(shí)地去學(xué)習(xí)寫作手法,文章的表現(xiàn)形式等,學(xué)生缺乏正確的讀書方法和應(yīng)有的遷移運(yùn)用意識(shí)。

在第10題“你讀課外書遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的問(wèn)題怎么辦?”的調(diào)查中,51%的學(xué)生會(huì)問(wèn)爸爸媽媽或老師,40%的學(xué)生會(huì)查工具書,6%的學(xué)生會(huì)跳過(guò)去不讀,3%的學(xué)生會(huì)隨便認(rèn)讀。學(xué)生在閱讀時(shí),依賴性很大,遇到不會(huì)或不懂的地方時(shí),大部分學(xué)生會(huì)問(wèn)大人,而不會(huì)自己去查資料搞懂,說(shuō)明學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(四)同學(xué)推薦的讀物最能引起學(xué)生的閱讀興趣

在第13題“下列哪種因素最能引起你選擇閱讀某本書的興趣?”的調(diào)查中,56%的學(xué)生對(duì)同學(xué)推薦的書最易有興趣,32%的學(xué)生會(huì)因?yàn)槌绨葑髡呋蛳矚g書的包裝而對(duì)某本書有興趣,9%的學(xué)生對(duì)老師布置的書最易有興趣,3%的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)要求讀的書最易有興趣。同學(xué)推薦對(duì)于激發(fā)學(xué)生對(duì)某本書的閱讀興趣有著極大的作用,可以利用其積極意義,讓好書以一帶

十、口口相傳地介紹傳閱下去,讓有害的書在班里沒(méi)有市場(chǎng)、徹底杜絕。

四、對(duì)當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的思考

1、在當(dāng)前社會(huì)背景下,我們應(yīng)廣泛地作好宣傳,提高家庭、學(xué)校乃至社會(huì)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)。要樹立一種閱讀觀,把視野放寬到家庭生活、社會(huì)實(shí)踐的廣闊領(lǐng)域里。轉(zhuǎn)變觀念,改革教學(xué)方法,使整個(gè)社會(huì)從應(yīng)試教育觀中掙脫出來(lái),走向素質(zhì)教育。

2、學(xué)生應(yīng)有充分的讀書時(shí)間,以保證學(xué)生的課外閱讀量。教師布置作業(yè)要精,不一定要多。要針對(duì)學(xué)生的情況而定,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),這樣不但讓學(xué)生有逆反心理而且還會(huì)讓學(xué)生有恐懼心理,害怕學(xué)習(xí)。同時(shí)教師也要做好家長(zhǎng)的工作,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。讓家長(zhǎng)了解閱讀的重要性。

五、以后如何更好地開展閱讀活動(dòng)

1.開展書香校園、書香班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。

第一,要指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如培養(yǎng)他們“不動(dòng)筆墨不讀書”的讀書方法,在讀書的時(shí)候把難認(rèn)的字詞圈出來(lái),理解不了的地方畫出來(lái),寫批注,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣、訓(xùn)練深刻的思維方法很有好處。第二,要重視學(xué)習(xí)品格的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生的自主精神、創(chuàng)造精神,努力上進(jìn)精神。在閱讀過(guò)程中,有了困難先要自己查工具書想辦法解決,不要總是依賴大人或是現(xiàn)成的答案。

3.在閱讀活動(dòng)中引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制

為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣,提高閱讀質(zhì)量,把閱讀活動(dòng)引向深入,教師可以創(chuàng)設(shè)不同的交流展示平臺(tái):比如,進(jìn)行讀書筆記展評(píng)活動(dòng);名著閱讀課前3分鐘演講;利用語(yǔ)文手抄報(bào),每?jī)蓚€(gè)星期要求學(xué)生做一期手抄報(bào),手抄報(bào)的內(nèi)容可以豐富多樣,將所辦的手抄報(bào)進(jìn)行展覽。相信,學(xué)生們會(huì)更有興趣去認(rèn)真閱讀作品或者作品的某個(gè)段落,以便自己能得到展覽和表?yè)P(yáng)。

4.發(fā)揮學(xué)生的推薦作用

既然有一半的學(xué)生都對(duì)同學(xué)推薦的書有興趣,那么教師可以大大利用這樣的條件來(lái)帶動(dòng)大家讀好書,更容易激發(fā)學(xué)生的自主閱讀欲望。比如,每?jī)蓚€(gè)星期可以舉辦一個(gè)“好書推薦”的活動(dòng),讓學(xué)生把自己讀到的好書、好故事介紹給全班同學(xué),分階段評(píng)選出最受歡迎的推薦書目及推薦人。這樣,一篇好文章、一本好書便可以“以一帶十”地傳閱下去了,大大激發(fā)了他們尋找好書、閱讀好書、推薦好書的欲望。

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇4】

一、進(jìn)行小學(xué)生自主閱讀能力調(diào)查問(wèn)卷的原因

1、課堂閱讀教學(xué)的需要，為了清晰地了解我校中高年級(jí)學(xué)生自主閱讀能力現(xiàn)狀，了解學(xué)生的閱讀心理，閱讀需要、閱讀期待，便于教師在課堂教學(xué)中有的放矢的指導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。

2、小課題研究的需要，為小課題“小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究”取得第一手的研究資料，便于我們課題組確立研究的方向、目標(biāo)。

二、進(jìn)行小學(xué)生自主閱讀能力調(diào)查問(wèn)卷的方法

根據(jù)以上原因，我們課題組采取問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)中高年級(jí)學(xué)段的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。中學(xué)段調(diào)查30人，高年級(jí)段調(diào)查50人左右，為了最大限度的保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性，不給學(xué)生任何的心理壓力，我們課題組采取交換教師進(jìn)行調(diào)查的方法，高年級(jí)教師對(duì)中年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，中年級(jí)教師去高年級(jí)調(diào)查，這樣會(huì)讓學(xué)生在自然地狀態(tài)中完成調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查結(jié)果會(huì)更加真實(shí)有效。

三、小學(xué)生自主閱讀能力調(diào)查問(wèn)卷的整理、歸納、分析

1、學(xué)生的自主閱讀興趣濃厚

在問(wèn)卷中，“閱讀興趣調(diào)查”一項(xiàng)中，選擇喜歡閱讀的學(xué)生站占到90%左右，有50%的學(xué)生能自主閱讀，且喜歡通過(guò)課內(nèi)外閱讀了解生活、世界、故事，多數(shù)學(xué)生是樂(lè)意閱讀的。

2、學(xué)生的閱讀方式較單一

在閱讀方式調(diào)查中發(fā)現(xiàn)85%以上的學(xué)生只是瀏覽閱讀而已，沒(méi)有深入的閱讀期待及方法。

3、學(xué)生的閱讀策略缺乏，習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)

關(guān)于閱讀策略的調(diào)查僅有10%的學(xué)生閱讀時(shí)會(huì)做一些摘錄或借助工具書，而多數(shù)的學(xué)生都不會(huì)自主質(zhì)疑或與別人交流閱讀體會(huì)。

4、基本閱讀方法的掌握是學(xué)生目前的一大困難

學(xué)生知道閱讀方法的掌握對(duì)提高閱讀能力作用大，但是閱讀方法卻比較欠缺。

四、對(duì)小學(xué)生自主閱讀現(xiàn)狀的思考及改進(jìn)對(duì)策

通過(guò)本次調(diào)查我們課題組清晰地了解到，興趣是閱讀最好的老師，自主閱讀能力的培養(yǎng)是學(xué)生進(jìn)行閱讀的基本保證，因此，我們把研究方向確定為：

改變課堂閱讀教學(xué)模式，注重基本閱讀方法的傳授，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力。主要從培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)能力、及課堂自主閱讀能力兩方面著手研究，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地課外閱讀，從而真正有效地培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力。

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇5】

一、調(diào)查目的：

學(xué)生習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，習(xí)作能力是小學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的重要體現(xiàn)。在新課程改革背景下，小學(xué)生的習(xí)作評(píng)改已經(jīng)被賦予更豐富的內(nèi)涵，本次問(wèn)卷調(diào)查按照課改要求，結(jié)合我班學(xué)生作文現(xiàn)狀入手，主要了解學(xué)生習(xí)作的評(píng)改現(xiàn)狀和學(xué)生對(duì)不同方式評(píng)改習(xí)作的看法。調(diào)查問(wèn)卷的目的是為更科學(xué)、更準(zhǔn)確地反映課題研究的有效性，為今后更好的進(jìn)行推廣小學(xué)生自我習(xí)作評(píng)改提供依據(jù)，為課題研究奠定實(shí)施的價(jià)值基礎(chǔ)。

二、調(diào)查的內(nèi)容

本次調(diào)查問(wèn)卷表共20題。其中調(diào)查表15題，問(wèn)卷5題，分別從學(xué)生的習(xí)作態(tài)度、評(píng)改方式、習(xí)作中存在的問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)，有側(cè)重，有層次地對(duì)學(xué)生目前習(xí)作評(píng)改的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。

三、調(diào)查的方法及對(duì)象

（一）調(diào)查方法：調(diào)查采用集體開卷式，共發(fā)59份，收回有效問(wèn)卷59份，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計(jì)處理分析，有效率達(dá)100%。

（二）調(diào)查對(duì)象：西安電子科技大學(xué)附屬小學(xué)六年級(jí)一班。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我了解到85%的學(xué)生喜歡寫作文，90%的學(xué)生愿意為他人批改作文，學(xué)生對(duì)當(dāng)別人的“小老師”有很大的興趣。82%的同學(xué)認(rèn)為通過(guò)互評(píng)的方式，能夠使自己的習(xí)作水平有有所提高，學(xué)生們認(rèn)為自己能在這個(gè)過(guò)程中吸收他人的寫作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己很有幫助，還有28%的學(xué)生不愿意讓別人批改自己的習(xí)作，是因?yàn)樗麄冃哂诎炎约旱牧?xí)作公開出來(lái)給別的同學(xué)看，這一現(xiàn)象其實(shí)也正常，畢竟孩子的性格有所不同。也有學(xué)生提出了自評(píng)，互評(píng)后，家長(zhǎng)批改，教師再改，教師跟蹤反饋的作文評(píng)改模式，這一點(diǎn)很有參考價(jià)值，可見(jiàn)這種評(píng)改方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，讓他們提出了自己的要求，這也為我今后的工作制定了更高的目標(biāo)。

五、思考與對(duì)策

（一）激發(fā)評(píng)改熱情

習(xí)作能力是學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的反映，習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》著重指出：“在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力……重視學(xué)生在自我修改和相互修改中學(xué)會(huì)習(xí)作?！庇纱丝梢?jiàn)，重視習(xí)作的評(píng)價(jià)與修改，創(chuàng)新評(píng)改方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己與他人的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)、欣賞與修改，實(shí)際上就是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。而激發(fā)學(xué)生評(píng)改興趣，增加學(xué)生習(xí)作評(píng)改的參與度，提高學(xué)生的評(píng)改能力，既是新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，也是全面提高小學(xué)生習(xí)作水平的有效途徑。學(xué)生自改、互評(píng)的過(guò)程，就是讓學(xué)生真正經(jīng)歷一次次語(yǔ)言加工的過(guò)程，就是讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)與吸收、鑒賞與提高的過(guò)程！因此，在平時(shí)的習(xí)作中我會(huì)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作積極性，對(duì)于寫得好的、改的好的，我都會(huì)在班級(jí)里進(jìn)行展示，還會(huì)將優(yōu)秀習(xí)作上傳到班級(jí)的共享群里，讓家長(zhǎng)去感受孩子習(xí)作的快樂(lè)！同時(shí)，鼓勵(lì)孩子積極參加各種作文競(jìng)賽，發(fā)表自己的小習(xí)作等。

（二）授予方法

俗話說(shuō)：三分文章七分改。好文章是改出來(lái)的。修改文章不僅是一種技能，也是一種值得培養(yǎng)的好習(xí)慣?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：要重視修改，以及修改中的合作，修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順……”可見(jiàn)，語(yǔ)文教師應(yīng)充分重視對(duì)小學(xué)生修改習(xí)作能力的培養(yǎng)。以往的很多時(shí)候?qū)W生寫完作文后交上，沒(méi)有想過(guò)修改的問(wèn)題，交給老師就完事大吉。針對(duì)這些問(wèn)題我主要通過(guò)以下方法來(lái)告訴孩子如何自改、互評(píng)習(xí)作：

1、課堂練。習(xí)作，很多老師都是要求學(xué)生回家先寫草稿，到校后再抄寫在正式作文本上。其實(shí)學(xué)生在家寫的草稿都是由父母一句一句拼湊出來(lái)了，這樣“湊出來(lái)”的習(xí)作已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。所以我將習(xí)作這項(xiàng)作業(yè)全部放在學(xué)校完成——當(dāng)堂寫，當(dāng)堂評(píng)，當(dāng)堂講。學(xué)生在寫完之后先自我評(píng)、互相評(píng)，再通過(guò)老師面對(duì)面的從習(xí)作技巧上進(jìn)行輔導(dǎo)，從而真正的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

2、范改。教學(xué)評(píng)改課上，結(jié)合此次的習(xí)作要求，傳授學(xué)生習(xí)作評(píng)改方法。先對(duì)學(xué)生范讀有問(wèn)題的習(xí)作，要求學(xué)生先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)（哪些地方符合本次習(xí)作要求），再說(shuō)缺點(diǎn)（逐條記錄）。然后，讓學(xué)生將“逐條記錄”的問(wèn)題提出口頭修改建議，還可以與自己的習(xí)作情況結(jié)合起來(lái)，最后教師再給予指導(dǎo)。

3、自改?？梢酝ㄟ^(guò)七個(gè)方面進(jìn)行評(píng)改：

①審題是否正確；

②選材是否恰當(dāng)；

③語(yǔ)句是否通順、是否有節(jié)奏感、段落是否清晰；

④全文是否有真情實(shí)感；

⑤中心是否明確；

⑥能否做到首尾呼應(yīng)，并能做到開頭新穎、結(jié)尾升華主題；

⑦消滅錯(cuò)別字及使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。經(jīng)過(guò)這樣詳細(xì)有步驟的批改實(shí)踐，學(xué)生就能夠很快掌握習(xí)作評(píng)改的基本要求。學(xué)生依據(jù)評(píng)改順序，逐條修改自己習(xí)作中存在的問(wèn)題，老師要對(duì)“學(xué)困生”給予具體及面對(duì)面的指導(dǎo)。學(xué)生通過(guò)自我修改的實(shí)踐，改正習(xí)作中的問(wèn)題，掌握修改的方法，提高自改習(xí)作的能力。

4、互評(píng)。

①同桌之間互相讀文，按照自修的要求去評(píng)改習(xí)作中的明顯錯(cuò)誤；

②可進(jìn)行眉批并說(shuō)明理由；

③尋找同學(xué)習(xí)作中的可取之處并取長(zhǎng)補(bǔ)短，在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。

經(jīng)過(guò)此次調(diào)查研究，我對(duì)學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀更加了解了，對(duì)學(xué)生關(guān)于習(xí)作評(píng)改方面的心里有了具體的了解，以便我及時(shí)改進(jìn)工作方法，提高工作效率。因此，我感謝本次小課題研究給了我更多的思路和想法。我還將不斷努力，力爭(zhēng)圓滿完成本次小課題研究工作。小學(xué)生作文改革任重而道遠(yuǎn)，還需我們教師努力研究新課標(biāo)，不斷探索經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，根學(xué)生自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，探索出一條特色的作文教學(xué)之路。

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇6】

大一新生學(xué)校適應(yīng)狀況調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！告別了繁忙的高中生活，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，你適應(yīng)了大學(xué)生活了嗎？為了幫助

大家更好地適應(yīng)新環(huán)境、新生活，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷了解大家的學(xué)校適應(yīng)狀況。本問(wèn)卷不記名，請(qǐng)按照您的真實(shí)情況填寫以下問(wèn)題。

（）1．你的性別是A 男B 女

（）2．你是浙江省內(nèi)的嗎A 是B 不是

（）3 你覺(jué)得你的大學(xué)生活跟想象中的有差距嗎？

A基本符合B有點(diǎn)差距C 差距非常大（）4．你對(duì)老師的授課方式適應(yīng)嗎？

A.非常適應(yīng)B.適應(yīng)C.一般D.不適應(yīng)E.很不適應(yīng)

（）5．你在學(xué)習(xí)大學(xué)課程時(shí)，覺(jué)得

A學(xué)習(xí)較輕松，掌握得還不錯(cuò)B基本能聽(tīng)懂，但學(xué)得較吃力C完全聽(tīng)不懂D上課基本不聽(tīng)，也就無(wú)所謂聽(tīng)得懂與聽(tīng)不懂

（）6． 當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你最希望得到誰(shuí)的幫助？A.同學(xué)B.過(guò)去的好友C.學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐D.輔導(dǎo)員E.任課老師

F.父母親人 G.不找任何人，自己解決（）7． 你對(duì)目前所學(xué)專業(yè)感興趣嗎？

A.非常喜歡B.比較喜歡C.一般D.不喜歡E.很不喜歡

（）8 你覺(jué)得學(xué)校的住宿條件如何？

A 非常不適應(yīng)B 不太適應(yīng)C 一般 過(guò)得去D 比較適應(yīng)E 非常適應(yīng)（）10.你和室友的關(guān)系如何？

A.非常好B.好C.一般D.差E.非常差

（）11.你在進(jìn)入大學(xué)之前有沒(méi)有獨(dú)立生活過(guò)，或者是在學(xué)校住宿？

A一直是一個(gè)人獨(dú)立生活B曾獨(dú)立生活或住宿C一直在住宿學(xué)校

D從未住宿和獨(dú)立生活過(guò)

（）12.你遇到問(wèn)題時(shí)，你最希望得到誰(shuí)的幫助？

A.同學(xué)B.過(guò)去的好友C.學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐D.輔導(dǎo)員E.任課老師F.父母親人

G.不找任何人，自己解決

（）13.你覺(jué)得你的大學(xué)生活是怎么樣的？

A 充實(shí)而有意義的B 單調(diào)無(wú)聊的C 復(fù)雜可怕的D享受愜意的（）14.你在學(xué)校哪一方面最難適應(yīng)？

A住宿生活B 理財(cái)C 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變D 其他

（）15.如何安排你的課余生活？（多選，但請(qǐng)按你分配的時(shí)間多少降序填寫）

A.看書學(xué)習(xí)B.無(wú)聊地呆在寢室 或上網(wǎng) C.外出游玩D.參加社團(tuán)活動(dòng)E.兼職F.其它

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇7】

川師體育學(xué)院大一新生對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)情況問(wèn)卷調(diào)查

大一新生：你們好！

來(lái)到川師已有半載，對(duì)于新環(huán)境大家都有屬于自己的一份感受。在此，我們想了解下同學(xué)們的一些生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，需要你的密切配合，希望你能認(rèn)真填寫。感謝你的合作?。?/p>

性別：男女專業(yè)：體教社體班級(jí):籍貫：

1.現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活和您想象中的大學(xué)生活的差距大嗎？體現(xiàn)在哪些方面？

2.您是獨(dú)生子嗎？在適應(yīng)大學(xué)生活中，您在哪方面做的努力最多？

3.進(jìn)入大學(xué)，您遇到什么問(wèn)題（例如生活問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題）

4.您所遇到的生活問(wèn)題，包括以下哪些？（生活環(huán)境不適應(yīng)、生活作息不協(xié)調(diào)、集體住宿不適應(yīng)、飲食不習(xí)慣、交通方面）

5.您所遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題，包括以下哪些？（請(qǐng)區(qū)分術(shù)科和文化課回答）

6.您所遇到的人際關(guān)系問(wèn)題，包括以下哪些？（語(yǔ)言環(huán)境不同，溝通有問(wèn)題、缺少知心朋友、與個(gè)別難以交往、與他人交往平淡，熱情不高、宿舍問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題）

7.家庭原因是否會(huì)給你造成大一生活的不適應(yīng)？若有原因何在？

8.是否常有茫然不知所措的感覺(jué)？若有，原因何在？

9.對(duì)食堂飯菜適應(yīng)嗎？不適應(yīng)體現(xiàn)在哪里？

10.您還有沒(méi)有在其他方面的不適應(yīng)？試談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

感謝您的熱心參與，你的答案將成為我們重要的參考！謝謝！

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇8】

物資采購(gòu)管理部作風(fēng)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告

一、調(diào)查背景

根據(jù)油田公司機(jī)關(guān)關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)強(qiáng)化服務(wù)的通知精神，為促進(jìn)物資采購(gòu)管理部干部員工隊(duì)伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變，切實(shí)樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和自律意識(shí)，有效服務(wù)基層、服務(wù)供應(yīng)商，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、落實(shí)型的干部員工隊(duì)伍，完成物資采供的各項(xiàng)工作任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)5000萬(wàn)噸油氣當(dāng)量物資供應(yīng)保駕護(hù)航。

二、調(diào)查目的

了解干部員工作風(fēng)建設(shè)情況，促進(jìn)服務(wù)型甲方建設(shè)。

三、調(diào)查方法

問(wèn)卷調(diào)查

四、調(diào)查時(shí)間

20xx年12月1日—20xx年12月15日

五、調(diào)查內(nèi)容

物資采購(gòu)管理部科級(jí)及以下員工在服務(wù)態(tài)度、工作質(zhì)量、辦事效率、廉潔自律、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面為內(nèi)容的問(wèn)卷調(diào)查。

六、調(diào)查對(duì)象

基層采辦人員、供應(yīng)商、公司機(jī)關(guān)相關(guān)部門、內(nèi)部科室。

（本次調(diào)查對(duì)象為基層采辦人員）

七、調(diào)查結(jié)果分析

本次問(wèn)卷調(diào)查面向基層28個(gè)單位共計(jì)220人，發(fā)放問(wèn)卷220份，回收問(wèn)卷220份，有效問(wèn)卷215份（其中空白5份）。

1、從有效問(wèn)卷分析來(lái)看，其中全優(yōu)問(wèn)卷177份，占調(diào)查人數(shù)的80%。

2、從其余的38份有效調(diào)查問(wèn)卷中分析，基層采辦人員在評(píng)價(jià)內(nèi)容中對(duì)工作質(zhì)量和辦事效率打分較低，其中對(duì)科級(jí)干部工作質(zhì)量打分為中的有29人，辦事效率打分為中的有22人；對(duì)員工工作質(zhì)量打分為中的有54人，辦事效率為44人。

3、基層采辦人員的建議和意見(jiàn)匯總：

在物資采購(gòu)業(yè)務(wù)方面

①加強(qiáng)對(duì)基層單位的物資管理工作進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，定期舉辦關(guān)于物資管理方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)制度、規(guī)定。

②建議各科室業(yè)務(wù)人員多下基層調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)辦公，加強(qiáng)與二級(jí)單位的互動(dòng)和交流。

③縮短計(jì)劃審批處理時(shí)間，加快合同簽訂進(jìn)度，縮短采購(gòu)周期。

在思想作風(fēng)、廉政建設(shè)方面

①建議加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)，對(duì)基層人員日常工作中遇到的難題能熱情、耐心的解答，履行好自己的職責(zé)。

②建議物資采購(gòu)管理部加強(qiáng)業(yè)務(wù)人員思想作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度等方面的教育，尤其是年輕干部的廉政教育。

八、下一步工作建議

1、加強(qiáng)對(duì)二級(jí)單位物資管理工作的指導(dǎo)、考核，定期派業(yè)務(wù)人員，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，跟蹤服務(wù)，協(xié)調(diào)解決處理問(wèn)題。

2、擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，加大培訓(xùn)力度。定期組織物資管理等方面的培訓(xùn)授課，及時(shí)傳達(dá)集團(tuán)公司、油田公司物資管理工作新的制度文件及相關(guān)規(guī)定。

3、加快業(yè)務(wù)處理速度，從技術(shù)等手段上進(jìn)一步縮短計(jì)劃審批時(shí)間，提高辦事效率。

4、派駐年輕干部深入基層鍛煉，了解油氣田生產(chǎn)建設(shè)情況，體會(huì)一線員工的工作環(huán)境和生活狀態(tài)。

5、通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)、廉政教育，進(jìn)一步提高我部全體員工的思想政治素質(zhì)，廉潔自律的能力，高效服務(wù)的意識(shí)，更加踏實(shí)、穩(wěn)定，充滿激情的去工作。

6、繼續(xù)開展面向供應(yīng)商、機(jī)關(guān)部門以及部科室之間的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，拓寬問(wèn)卷的內(nèi)容，拓展調(diào)查的形式，更好的促進(jìn)油田物資管理工作。

第四篇：建設(shè)和諧校園調(diào)查問(wèn)卷

建設(shè)和諧校園調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你以真實(shí)的信息和感受幫助回答下列問(wèn)題，并在選擇題的選項(xiàng)中請(qǐng)以“√”作答（可以進(jìn)行多項(xiàng)選擇），在填空題中請(qǐng)用最簡(jiǎn)短的文字填寫，謝謝你的合作。祝你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)！

1、你是

2、你對(duì)學(xué)?！敖ㄔO(shè)和諧校園”工作及其意義是否有較深的理解？

a有b一般c沒(méi)有

3、你班班主任是否經(jīng)常對(duì)學(xué)生解讀“建設(shè)和諧校園”相關(guān)要求？

a有經(jīng)常b偶爾c沒(méi)有

4、你個(gè)人是否認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)過(guò)“建設(shè)和諧校園”有關(guān)規(guī)定？

a有b沒(méi)有c只是隨意看過(guò)一些

5、對(duì)你個(gè)人而言，你是否愿意全身心的配合學(xué)校的“建設(shè)和諧校園

a會(huì)b不會(huì)

6、在“建設(shè)和諧校園”工作開展的這一特殊新聞，你班班主任對(duì)本班的管理是否有變化，而你對(duì)此的評(píng)價(jià)。

a有更嚴(yán)格了但過(guò)于死板b更嚴(yán)格了嚴(yán)而有理嚴(yán)而有情

c和以前一樣d沒(méi)有多大變化e更松懈

7、你認(rèn)為“建設(shè)和諧校園”的最終受益者是誰(shuí)？

a學(xué)院b學(xué)生c老師

8、你認(rèn)為學(xué)校“建設(shè)和諧校園”工作做的怎么樣，對(duì)此你的評(píng)價(jià)：

a很完善b不夠完善c一般d比較差

9、你認(rèn)為學(xué)校對(duì)“建設(shè)和諧校園”宣傳的是否到位？

a很到位b基本到位c一般d不到位

10、你對(duì)本班或校園的學(xué)習(xí)氛圍的評(píng)價(jià)：

a較好b好c一般d差

11、你是否愿意積極參加學(xué)校的團(tuán)支部及班級(jí)舉辦的活動(dòng)？

a愿意b不愿意c沒(méi)興趣

12、當(dāng)您碰到陌生人上門推銷時(shí)，您會(huì)有認(rèn)為

a.完全接受b.先看看吧，沒(méi)準(zhǔn)有好的c.沒(méi)有必要理睬

13、在學(xué)?；蛐Ｖ車顒?dòng)頻繁的您認(rèn)為應(yīng)該養(yǎng)成提高警覺(jué)的習(xí)慣嗎？

a.應(yīng)該的b.出現(xiàn)事故的時(shí)候還是有必要的c.注意一下比較好

14、當(dāng)您與同學(xué)或室友發(fā)生了不愉快怎么辦？

a.主動(dòng)向?qū)Ψ降狼富蚪忉宐.不管誰(shuí)對(duì)，先道歉，心里自責(zé)c.沉默

15、你對(duì)學(xué)校飲食和餐廳文化和建設(shè)上有什么意見(jiàn)和建議？

第五篇：和諧校園建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于建設(shè)和諧校園的調(diào)查問(wèn)卷

您好！我們是《馬克思主義基本原理概論》課程實(shí)踐調(diào)查小組的學(xué)生，希望能占用你一些時(shí)間完成我們的調(diào)查，真誠(chéng)感謝你的支持！

填寫說(shuō)明：

1請(qǐng)?jiān)诿恳粋€(gè)問(wèn)題后適合自己情況的答案號(hào)碼上打√，＿處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。○

2若無(wú)特殊說(shuō)明，每一個(gè)問(wèn)題只能選擇一個(gè)答案?！?/p>

3為了保證數(shù)據(jù)的完整性與客觀性，希望你盡量如實(shí)表達(dá)自己的想法?！?/p>

1.你認(rèn)為建設(shè)和諧校園有必要么?

a.非常有必要b.有必要c.無(wú)所謂d.沒(méi)有必要

2.你認(rèn)為影響和諧校園的關(guān)鍵因素是什么？

a.管理制度b.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)c.師生關(guān)系d.同學(xué)素質(zhì)

3.你覺(jué)得你在學(xué)習(xí)過(guò)程中與老師的交流怎么樣？

a.很好，經(jīng)常討論問(wèn)題b.一般，有事才找老師c.除了上課，從來(lái)不說(shuō)話

4.自習(xí)室或者圖書館里大聲說(shuō)話或使用手機(jī).吃東西，你可以接受么？

a.接受b.不接受c.可以理解d.無(wú)所謂

5.你認(rèn)為學(xué)校師生關(guān)系怎么樣？

a.非常融洽b.比較融洽c.一般d.不融洽

6.你覺(jué)得學(xué)校老師平時(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度和教學(xué)質(zhì)量怎么樣：

a.非常滿意b.比較滿意c.一般d.不滿意

7.你對(duì)校園的生活壞境和學(xué)習(xí)環(huán)境感到：

a.滿意b.滿意c.一般d.不滿意

8.你在學(xué)校主要通過(guò)什么途徑交到朋友？

a.學(xué)習(xí)工作接觸b.社團(tuán)活動(dòng)c.網(wǎng)上d.其他：..

9.當(dāng)你與同學(xué)或室友發(fā)生了不愉快時(shí)怎么辦：

a.主動(dòng)向?qū)Ψ浇忉尰虻狼竍.不管誰(shuí)對(duì)，先道歉，心里自責(zé)

c.沉默d.從不主動(dòng)道歉

10.你覺(jué)得宿舍關(guān)系不和諧的主要原因是什么？

a.生活習(xí)慣b.興趣不同c.家庭背景d.價(jià)值觀念

11.平時(shí)交往中，遇到與你興趣愛(ài)好或觀點(diǎn)不同的人是你會(huì)：

a.覺(jué)得索然寡味，找個(gè)借口離開b.沒(méi)有多大興致，但會(huì)耐心應(yīng)付

c.很有興趣與他談各自愛(ài)好或觀點(diǎn)d.沒(méi)有遇到過(guò)，說(shuō)不清楚

12.你覺(jué)得學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)效果如何？

a.很有意義b.一般c.沒(méi)意思d.說(shuō)不清

13.你怎么看待當(dāng)前學(xué)校校園文化建設(shè)狀況？

a.很有成就b.成就不大c.沒(méi)有成就d.說(shuō)不清

14.你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校的道德風(fēng)氣怎么樣？

a.良好b.一般c.不佳d.惡劣

15.你對(duì)于說(shuō)粗話是這樣看待的？

a.口頭禪b.只是生氣發(fā)泄c.不說(shuō)，沒(méi)禮貌d.其他..

16.你對(duì)情侶在校園公共場(chǎng)所的親昵舉動(dòng)怎么看？

a.影響大學(xué)生形象b.令人反感c.無(wú)所謂d.很正常

17.你曾經(jīng)遇到過(guò)以下事情：（多選）

□教學(xué)樓水龍頭壞了而沒(méi)人修□廁所臟亂

□教室桌椅雜亂□在教室丟東西找不到

□宿舍用品損壞，長(zhǎng)期報(bào)修無(wú)果□教室.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備老化

□其他：..

18.當(dāng)你遇到以上情況，一般怎么處理？

a.找相關(guān)管理人員b.不做處理c.看情況d.其他：..

19.當(dāng)你找相關(guān)人員解決你身邊的問(wèn)題，一般：

a.問(wèn)題很快就能得到解決b.過(guò)一段時(shí)間才能解決c.一直沒(méi)有解決

20.你覺(jué)得學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度健全完善程度上怎么樣？

a.非常完善b.比較完善c.亟待完善d.一般

21.你覺(jué)得我?；A(chǔ)設(shè)施完善和布局情況怎么樣？

a.基礎(chǔ)設(shè)施完善，布局合理b.基礎(chǔ)設(shè)施完善，布局不合理

c.基礎(chǔ)設(shè)施不完善，布局合理d.基礎(chǔ)設(shè)施不完善，布局不合理

22.你對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的衛(wèi)生情況評(píng)價(jià)如何：

a.很好b.一般c.有點(diǎn)差d.很差

23.你對(duì)學(xué)校及周邊治安狀況如何？

a.很好b.一般c.有點(diǎn)差d.很差

24.你認(rèn)為學(xué)校及周邊當(dāng)前存在那些影響和諧校園建設(shè)的因素？（可多選）

a.周邊小攤影響交通、環(huán)境b.自行車輛亂停亂放

c.校園及周邊治安不好d.其他：..

25.你認(rèn)為當(dāng)前建設(shè)和諧校園最亟待解決的問(wèn)題是什么？

26.你對(duì)于建設(shè)和諧校園的其他想法和建議？

27.你給我們的建議？

問(wèn)卷到此結(jié)束，謝謝你的參與！

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇9】

關(guān)于我校1201班、1202班、1203班

學(xué)生目前現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告

一、調(diào)查目的：為能夠全面了解、掌握我校1201班、1202班、1203班學(xué)生目前的狀況，以更好地開展我們的教育工作，2014年4月，教育工作部設(shè)計(jì)了《學(xué)生目前現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》，組織了問(wèn)卷調(diào)查工作。

二、調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查（采取匿名形式）

三、調(diào)查對(duì)象：1201班、1202班、1203班

四、調(diào)查時(shí)間：2014年4月1日

五、結(jié)果分析：

1、學(xué)習(xí)方面：

（1）多數(shù)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好。

調(diào)查結(jié)果顯示，選擇“重視學(xué)習(xí)”的學(xué)生占75.2%，這表明這三個(gè)班的學(xué)生總體上是一個(gè)積極向上、追求進(jìn)步的群體。其中1201班比例是69%,1202班比例是85.7%,1203班比例是70.2%，相比較1202班的學(xué)習(xí)氛圍較好一些。這三個(gè)班都是中專班，他們正處在由少年變成青年的過(guò)渡時(shí)期，身心發(fā)育和成長(zhǎng)快速變化，他們有追求、有理想，從他們內(nèi)心來(lái)說(shuō)，是渴望學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，渴望學(xué)到一技之長(zhǎng)，渴望提高自己的綜合素質(zhì)，渴望受到社會(huì)和學(xué)校的重視和尊重。

（2）多數(shù)課堂學(xué)習(xí)比較吃力，學(xué)習(xí)效果不佳。

在“加強(qiáng)課堂知識(shí)技能的學(xué)習(xí)情況中，有71.4%的學(xué)生選擇是努力聽(tīng)，也聽(tīng)不懂”這一項(xiàng)，一方面說(shuō)明我們的教師還需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，另一方面也說(shuō)明，其實(shí)我們的學(xué)生已充分認(rèn)識(shí)到?jīng)]有本領(lǐng)，就不能立業(yè)，更談不上創(chuàng)業(yè)。積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身！這與我們中職教育的核心——讓學(xué)生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定本領(lǐng)相一致。

2、校園生活方面：多數(shù)學(xué)生希望學(xué)校提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

調(diào)查還表明，我們的學(xué)生還希望豐富課余生活，多參加文體活動(dòng)，增添展示自我的平臺(tái)，提高能力素質(zhì)。他們想有一個(gè)“表現(xiàn)自我”、“讓人了解”的平臺(tái)和窗口。如主題班會(huì)、形象和禮儀設(shè)計(jì)、班級(jí)交流、校外聯(lián)誼等，以及乒乓球、籃球、書法、演講、五子棋、象棋、繪畫等活動(dòng)，這些活動(dòng)可以培養(yǎng)、提高、展示學(xué)生的能力素質(zhì)，并讓每個(gè)學(xué)生找到一個(gè)“證明自我”的方法。

3、實(shí)習(xí)就業(yè)方面：多數(shù)學(xué)生自我定位不清，升學(xué)深造比例不高。

調(diào)查還顯示，我們這三個(gè)班，選擇“想繼續(xù)上大?！钡膶W(xué)生所占比例40.5%，這個(gè)比例并不是很高，都不及一半。學(xué)生對(duì)他們的就業(yè)形勢(shì)，了解的學(xué)生只占

8.2%。但就業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，想讓學(xué)校推薦的占73.5%，所以對(duì)于我們的壓力還是

很大的?，F(xiàn)在我們的學(xué)生有種處于無(wú)所適從的狀態(tài)，還沒(méi)有找到自己的定位，存

在著對(duì)生活、對(duì)學(xué)業(yè)、對(duì)實(shí)習(xí)就業(yè)無(wú)所適從，無(wú)人生追求，缺少歸屬。

六、對(duì)策建議：

針對(duì)調(diào)查分析結(jié)果，我部門將進(jìn)一步加強(qiáng)校園活動(dòng)的組織力度，切實(shí)提高學(xué)

生的參與積極性，為學(xué)生展示自我提供平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活。我部門將積

極配合幫助班主任針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，采取解決措施，重點(diǎn)做好學(xué)生的思想

教育工作，以群體教育為主、個(gè)體教育為輔，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際困惑。

針對(duì)學(xué)生在“學(xué)習(xí)方面”“實(shí)習(xí)就業(yè)方面”等方面的問(wèn)題，建議學(xué)校相關(guān)部

門采取措施予以支持解決：

1、建議教學(xué)工作部為以上三個(gè)班級(jí)開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課等就業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)課

程，有針對(duì)性的開展職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德、禮儀規(guī)范等教育。

2、建議教學(xué)工作部可以定期多舉辦技能競(jìng)賽類的活動(dòng)，以競(jìng)賽促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，競(jìng)賽成績(jī)可作為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一部分，以此提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極

性。

3、建議市場(chǎng)信息部擇機(jī)深入以上三個(gè)班級(jí)之中，開展諸如師生交流會(huì)、升學(xué)

深造說(shuō)明會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)、升學(xué)深造有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

4、建議圖書館多采購(gòu)一些關(guān)于山西燃?xì)庑袠I(yè)前景的圖書報(bào)刊，我部門將組織

學(xué)生們借閱，使學(xué)生們能夠更加直觀及時(shí)的了解自己的專業(yè)、職業(yè)和就業(yè)。

教育工作部

2014年4月9日

附錄：

學(xué)生目前現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！此次調(diào)查問(wèn)卷主要想了解一些關(guān)于同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)情況的信息。

此問(wèn)卷不記姓名，請(qǐng)大家選出符合你們實(shí)際情況和真實(shí)感受的選項(xiàng)，謝謝參與！

一、基本信息

1.性別：A男B女（）

2.以戶口本、身份證上的為準(zhǔn)，例如1992年8月)。

3.籍貫：

二、學(xué)習(xí)方面

1.你認(rèn)為本班學(xué)習(xí)氛圍如何？（）

A好17.3%B較好40.4%C不好43.8%

原因：。

2.你晨讀、晚自習(xí)的主要狀態(tài)是（）

A能不來(lái)盡量不來(lái)5.7%

B基本上是無(wú)所事事，玩手機(jī)、發(fā)呆、說(shuō)話為主39.6%

C會(huì)看看書，但教室很吵，看不進(jìn)35.5%

D研究老師最近講的專業(yè)知識(shí)（或有興趣的內(nèi)容）19%

原因：。

3.你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是（）

A很重視13.3%B重視75.2%C不重視9.9%D無(wú)所謂4.9%

4.課堂知識(shí)技能的學(xué)習(xí)情況是（）

A努力聽(tīng)，也聽(tīng)不懂71.4%B記好筆記，下課后慢慢理解32.2%

C不學(xué)13.2%D努力學(xué)，也能接受32.2%

原因：。

5.課外時(shí)間到圖書館閱讀書刊的學(xué)習(xí)情況是（）

A經(jīng)常去9.9 %B偶爾去65.2%C幾乎從不18.2%

原因：。

三、生活方面

1.當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)你最希望得到誰(shuí)的幫助？（）

A同學(xué)43.8%B代課老師4.1%C家人21.4%D班主任37.2%E不找任何人，自己解決7.4%

2.你和舍友的關(guān)系如何？（）

A非常好69.4%B一般31.4%C差0.8%D非常差0%

3.你覺(jué)得學(xué)校的生活怎么樣？（）

A充實(shí)而有意義13.2%B單調(diào)無(wú)聊的71.1%C復(fù)雜可怕的6.6%D享受愜意的4.1%

4.如何安排你的課余時(shí)間？（）

A看書學(xué)習(xí)7.4%B無(wú)聊的呆在寢室39.6%C和同學(xué)一起玩49.5%D參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)5.8%

E其他10.7%

5.你談戀愛(ài)的原因（）

A喜歡對(duì)方29%B大家都談我不談就沒(méi)面子18.2%

C打發(fā)時(shí)間14.8%D 沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)31.4%

6.你在學(xué)校學(xué)習(xí)生活期間，想獲得哪些課業(yè)以外的鍛煉或者對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生活

動(dòng)有哪些建議？（簡(jiǎn)單闡述）

四、實(shí)習(xí)就業(yè)方面

1.你了解目前你們的就業(yè)形勢(shì)嗎？（）

A了解8.2%B不了解46.2%C知道一些47.1%

2.你想過(guò)自己中專畢業(yè)后做什么嗎？（）

A繼續(xù)上大專40.5%B就業(yè)27.3%C隨大流13.2%D沒(méi)想過(guò)，很迷茫23.9%

3.如果你中專畢業(yè)就業(yè)的話，你是想（）

A學(xué)校推薦73.5%B自主就業(yè)8.3%C家里安排12.4%D沒(méi)想過(guò)7.4%

4.你對(duì)學(xué)歷有多重視（）

A不重視6.6%B重視58.6%C非常重視36.3%

5.如果你上完中專就業(yè)的話，你首選的就業(yè)地域是（）

A太原68.5%

D其他27.2%

B回原籍20.6%C父母打工的地方12.4%

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇10】

大一新生心理問(wèn)卷調(diào)查

策劃書

一、活動(dòng)目的：為了大學(xué)生的基本心理健康狀況，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)

本院學(xué)生的心理狀況。心理協(xié)會(huì)計(jì)劃在10級(jí)新生范圍內(nèi)進(jìn)行的心理問(wèn)卷調(diào)查主要有三個(gè)目的:

（1）研究新生的心理健康狀況，為研究和掌握我院新生心理健康狀況提供資料，并為心理講師提供參考依據(jù)。

（2）及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的學(xué)生，并結(jié)合心理學(xué)會(huì)的心理咨詢部給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

（3）宣傳心理衛(wèi)生知識(shí)。幫助學(xué)生了解心理問(wèn)題的表現(xiàn)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：11月5號(hào)

三、活動(dòng)內(nèi)容：以教學(xué)班為單位，要求被試根據(jù)自己開學(xué)以來(lái)經(jīng)常感受到的情況如實(shí)填寫。然后再由心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)收集匯總，交給心理老師，有老師根據(jù)實(shí)際情況作出更好的解答。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：華北水利水電學(xué)院資源與環(huán)境學(xué)院大一宿舍

五、活動(dòng)對(duì)象：資源與環(huán)境學(xué)院10級(jí)新生

六、活動(dòng)意義：大學(xué)生心理健康不僅是正常心理健康是生活的必要保證,而且也是完善自我個(gè)性不可或缺的條件.大學(xué)生的心理健康如何,不僅關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)生活,更關(guān)系到他們是否能成為合格人才，通過(guò)這次活動(dòng)讓大一新生擁有一個(gè)健康的心理，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。

一、

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇11】

河北省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

武安市實(shí)驗(yàn)區(qū)“縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”子項(xiàng)目之七 “農(nóng)村寄宿制小學(xué)低齡學(xué)生生活現(xiàn)狀與存在問(wèn)題及學(xué)校管理的調(diào)查與研究”校級(jí)子課題之一 “如何把寄宿制學(xué)校變成學(xué)生的家園園”調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告

南西井中心小學(xué)子課題組

王建國(guó)王會(huì)蓮

為更好地積累農(nóng)村寄宿制辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校工作的不斷深入，辦人民滿意的學(xué)校。我們對(duì)學(xué)生就是否把學(xué)校當(dāng)成家園內(nèi)容的調(diào)查問(wèn)卷600份，收回475份，回收率為93%。本次的問(wèn)卷調(diào)查采用無(wú)記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性，是對(duì)我校教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià)，現(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：

一、調(diào)查情況

在被問(wèn)及“您對(duì)學(xué)校的老師工作作風(fēng)總體評(píng)價(jià)是怎樣”時(shí)，有89.2%的學(xué)生認(rèn)為是“優(yōu)”，9.1%的學(xué)生認(rèn)為是“良”，只有1.7%的學(xué)生給予了“一般”的評(píng)價(jià)；在被問(wèn)及“你心里有話是否愿意同老師講”時(shí)，有75.6%的學(xué)生認(rèn)為是“愿意”的，有22.8%的學(xué)生認(rèn)為是“少量愿意”，只有1.6%的學(xué)生認(rèn)為是“不愿意”；在被問(wèn)及“你現(xiàn)在在學(xué)校的心情時(shí)怎樣”時(shí)，認(rèn)為“好”的學(xué)生占80.3%，“較好”的學(xué)生占18.3%，“一般”的為1.4%。在被問(wèn)及“你對(duì)就讀的學(xué)校是否喜歡”時(shí)，有99.6%的學(xué)生回答“喜歡”，只有0.4%的學(xué)生認(rèn)為“不喜歡”；而在被問(wèn)及“你是否喜歡所在的班級(jí)”時(shí)，97.6%的學(xué)生認(rèn)為“喜歡”，有36位學(xué)生認(rèn)為“不喜歡”，占2.4%。主要分布在六（2）7人、五（2）5人、六（3）4人、五（2）3人。喜歡才有動(dòng)力，愛(ài)校愛(ài)班才可能愛(ài)學(xué)習(xí)，部分孩子對(duì)所在班級(jí)的“不喜歡”可能有以下的原因：一是與班級(jí)中的同學(xué)相處不和諧；二是學(xué)困生常受到同學(xué)或老師的歧視；三是較少

受到班主任、科任教師的關(guān)注。為此我們應(yīng)面向全體，對(duì)孩子不存偏見(jiàn)，把學(xué)校、班級(jí)建設(shè)成孩子們喜愛(ài)的家園，用愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

可以看出絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)校管理工作表示滿意，也給予了學(xué)校在社會(huì)中的良好形象，這與全校教師的辛勤工作是分不開的。我們應(yīng)不辜負(fù)大家的期望，在今后的育人工作中為人師表、用先進(jìn)的教育理念，為培育祖國(guó)的未來(lái)而奉獻(xiàn)，為學(xué)校的工作更上新臺(tái)階而努力。

二、針對(duì)以上情況，采取措施

（1）親情彌補(bǔ)法。由于遠(yuǎn)離親人，寄宿學(xué)生內(nèi)心孤獨(dú)，對(duì)親情有一種本能的強(qiáng)烈的渴望。父母不能給予孩子的愛(ài)，我們教師可以送達(dá)呀！于是我們提出了用熱情和敬業(yè)彌補(bǔ)學(xué)生的親情損失的教育主張。我們要求全校教職工以“愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子”作為職業(yè)追求，從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)每一位孩子，想孩子之所想，急孩子之所急，及時(shí)為他們排憂解難；我們不斷完善各項(xiàng)制度，給孩子們營(yíng)造一張愛(ài)的大“網(wǎng)”，充當(dāng)孩子的保護(hù)神。如我們建立晚間查鋪制度、吃飯登記制度、體檢制度、傷病學(xué)生特殊護(hù)理制度、消毒制度等，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、身體等方面的情況實(shí)施全程、全面監(jiān)管，不是親人，勝過(guò)親人。熱心的服務(wù)，細(xì)致的制度，學(xué)校有家的溫馨，營(yíng)造了濃濃的親情氛圍，填補(bǔ)了孩子的親情損失，滿足了孩子的心理需求。

（2）條件吸引法。愛(ài)玩、自由、生長(zhǎng)是孩子的天性，寄宿制學(xué)校只有添置了足夠的游樂(lè)、學(xué)習(xí)設(shè)施，才能適應(yīng)孩子的天性，滿足孩子們的心理需求。近三年，購(gòu)置4萬(wàn)余冊(cè)圖書，開避了數(shù)量足夠的閱覽室，學(xué)生自由遨游在知識(shí)的海洋中。目前校園設(shè)施齊全，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，是讀書求學(xué)的理想場(chǎng)所。優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引了孩子的眼球，他們真切地體驗(yàn)到金海比家好，金海比原

就讀的學(xué)校好，戀家情感快速轉(zhuǎn)變成了愛(ài)校情結(jié)。

（3）活動(dòng)調(diào)節(jié)法。三年來(lái)，我們?nèi)诮逃外挠谝惑w，每月堅(jiān)持一次外出教育活動(dòng)，把學(xué)生放回大自然、放回社會(huì)，在更廣闊的天地里調(diào)適心理，接受磨礪和教育，收到了很好的效果。學(xué)校組織滾鐵環(huán)比賽、球類比賽、棋類活動(dòng)、校園體育節(jié)、體操比賽、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、口才展示節(jié)等創(chuàng)新類活動(dòng)；課外閱讀、智趣活動(dòng)、興趣小組訓(xùn)練等求知類活動(dòng)。

（4）團(tuán)體輔導(dǎo)法。我們針對(duì)寄宿學(xué)生情緒易波動(dòng)、意志較薄弱的問(wèn)題，采用團(tuán)體輔導(dǎo)和評(píng)比的方式開展正面教育，以鼓勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)意志、自我調(diào)控，適應(yīng)寄宿生活。如我們開展的控制零食、不亂扔垃圾、默守秩序、不隨意奔跑、向?yàn)?zāi)區(qū)捐款等教育活動(dòng)，對(duì)于規(guī)范學(xué)生行為，緩解心理矛盾起到了積極的作用。

（5）補(bǔ)救矯治法。對(duì)個(gè)別行為不良，心理不健康的學(xué)生，我們采用個(gè)別談話、定期談心、學(xué)友幫助等方式進(jìn)行積極的心理干預(yù)，促其提高認(rèn)知水平，調(diào)控心理活動(dòng)，提升心理素質(zhì)。

（6）心理咨詢輔導(dǎo)法。學(xué)校建立了班級(jí)心理咨詢制度，開設(shè)了心理咨詢室，將大量的心理問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)。四個(gè)學(xué)期來(lái)，全體班主任接受了全校600百余位學(xué)生的心理咨詢，對(duì)300多個(gè)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)案研究。他們熱情回答學(xué)生疑問(wèn)，巧解學(xué)生心結(jié)，排憂解難為學(xué)生生活導(dǎo)航。

（7）自我教育法。實(shí)施自我教育，關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，形成動(dòng)機(jī)嚴(yán)格要求自己，自我監(jiān)控調(diào)節(jié)自己，進(jìn)行價(jià)值判斷評(píng)價(jià)自己。通過(guò)重新認(rèn)識(shí)自己，明確新的要求，走上健康的自我教育的道路。我們讓學(xué)生明確知曉在金海學(xué)習(xí)、生活等方面的要求，熟知新的生活環(huán)境，進(jìn)行自我激勵(lì)和自我調(diào)控，達(dá)到了安心學(xué)習(xí)的目的。

（8）學(xué)科滲透法。學(xué)科教學(xué)能豐富知識(shí)，增長(zhǎng)技能，啟迪智慧。知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思維方式、價(jià)值觀的形成都與心理健康教育有著非常密切的聯(lián)系，互為依托，互相滲透，相輔相成。各科教師利用學(xué)科教學(xué)的機(jī)會(huì)，滲透了心理健康教育，提升了應(yīng)激水平，收到了潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

在研究過(guò)程中，我們堅(jiān)持心理調(diào)適與社會(huì)生活緊密相連的原則，提出了封閉辦學(xué)，開放育人的工作主張，組織了大量開放式育人活動(dòng)，這些活動(dòng)讓學(xué)生接受新的刺激，緩解了審美疲勞，高效地調(diào)理了戀家情緒，活躍了學(xué)習(xí)生活，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了社會(huì)和自然，在體驗(yàn)中受到磨礪和教育，是倍受學(xué)生喜愛(ài)的教育方式。在此基礎(chǔ)上，我們提出了開放式育人的理論，所謂開放式育人是指教師將學(xué)生帶出教室，走入校園，走入工廠、社區(qū)，走入大自然，有目的地開展教育活動(dòng)。這樣的活動(dòng)每班每月至少組織一次，且安排在月假?gòu)?fù)課后的第三周左右進(jìn)行，因?yàn)檫@時(shí)候孩子們巴望外出的心情最迫切，此時(shí)組織活動(dòng)，他們欣喜若狂，歡呼雀躍，臉上放出異樣神彩，這時(shí)的教育是最易被孩子們接受的，是最有效的。我們深切地體會(huì)到：回歸生活、融入社會(huì)的教育才是充滿生機(jī)與活力的教育。這一成功經(jīng)驗(yàn)解決了寄宿制學(xué)校學(xué)生的戀外痼疾，受到縣市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并多次向相關(guān)學(xué)校推介。值得一提的是，現(xiàn)在很多校長(zhǎng)生怕外出活動(dòng)發(fā)生安全問(wèn)題而不敢?guī)ьI(lǐng)孩子們外出活動(dòng)，這是教育的悲哀和不幸。我希望更多的校長(zhǎng)沖破這種束縛，讓社會(huì)生活內(nèi)容更多地進(jìn)入我們的課堂，拉近教育與生活的距離，讓孩子更真實(shí)地接觸、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，也受到更多的磨礪。

問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告【篇12】

X

調(diào)查目的：

為了提高食堂工作質(zhì)量、服務(wù)廣大同學(xué)，更加的完善有關(guān)單位的服務(wù)質(zhì)量以及提高工作人員的素質(zhì)，查漏補(bǔ)缺、取長(zhǎng)補(bǔ)短，為同學(xué)們帶來(lái)更佳舒適的生活環(huán)境，我們組特別做此問(wèn)卷，為今后學(xué)校對(duì)食堂的管理提供一定的參考資料。

調(diào)查結(jié)果分析：

一、同學(xué)們對(duì)食堂就餐環(huán)境的滿意程度

調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)都選擇在食堂就餐，但仍有的同學(xué)表示對(duì)食堂的就餐環(huán)境并不是很滿意。總體來(lái)說(shuō)同學(xué)們對(duì)我校食堂就餐環(huán)境滿意程度不是很高。希望學(xué)校能夠針對(duì)這一問(wèn)題采取相應(yīng)的措施加以整頓和管理。

二、同學(xué)們對(duì)在食堂就餐時(shí)服務(wù)的滿意程度

調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)還能接受食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度，但也仍有許多同學(xué)認(rèn)為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度不好。從同學(xué)陳述中得知同學(xué)們普遍認(rèn)為食堂的打卡服務(wù)做得最好，但在泰山廳為民族同學(xué)提供的清真菜區(qū)和餐具衛(wèi)生方面有待提高。同時(shí)同學(xué)們還希望增加免費(fèi)湯桶的供應(yīng)，將湯勺換成一次性的，服務(wù)人員換上一次性口罩和手套，晚上增加夜宵等一些服。這些情況也表明食堂的服務(wù)有許多欠缺的地方，希望學(xué)校或食堂能采取一些相關(guān)措施加以改。

三、同學(xué)們對(duì)食堂的菜價(jià)和質(zhì)量的滿意程度

從調(diào)查結(jié)果我們可以看出，同學(xué)都表示食堂的飯菜價(jià)格不合理，質(zhì)量與菜價(jià)不符合等問(wèn)題。食堂的菜價(jià)特別是肉類菜價(jià)不合理，讓許多同學(xué)無(wú)法接受。將其與菜的質(zhì)量相比，同學(xué)們每天攝入的營(yíng)養(yǎng)元素是不足的.這可能會(huì)影響到一些同學(xué)的健康狀況。為了滿足更多學(xué)生的需求，希望食堂能適當(dāng)調(diào)整一些菜價(jià)，改進(jìn)味道，并增加一些有營(yíng)養(yǎng)的菜色。

總結(jié)

通過(guò)這次調(diào)查，我們初步了解了在校學(xué)生對(duì)食堂就餐環(huán)境,服務(wù)態(tài)度和菜價(jià)，質(zhì)量的滿意程度。調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)同學(xué)基本能接受食堂目前的狀況，但存在一部分同學(xué)對(duì)食堂目前的狀況感到不滿。這主要集中在食堂的服務(wù)差,菜價(jià)高,質(zhì)量與菜價(jià)不符這些問(wèn)題上。食堂作為第三產(chǎn)業(yè)，其主要工作就是給在校大學(xué)生提供良好的就餐環(huán)境，服務(wù)學(xué)生，并保證學(xué)生每天的營(yíng)養(yǎng)攝入量。同時(shí)，食堂還應(yīng)考慮到同學(xué)們都是從不同地方來(lái)泰醫(yī)求學(xué)的，大家都沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，都是靠父母辛苦掙錢來(lái)讀書，不可能花很多錢在就餐上，若食堂菜價(jià)太貴，這必會(huì)給一部分同學(xué)造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)期以來(lái)食堂在學(xué)校里形成了壟斷形式，在餐飲方面來(lái)說(shuō)是供不應(yīng)求，這就給食堂造成了沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。因此在菜價(jià)和菜的質(zhì)量方面會(huì)存在一些不合理的地方。希望學(xué)校和食堂的負(fù)責(zé)人能為學(xué)生著想，減輕學(xué)生的一些生活負(fù)擔(dān)，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，不要讓學(xué)生在專心學(xué)習(xí)的同時(shí)還要擔(dān)心他們的飲食問(wèn)題。