就業(yè)實踐報告

就業(yè)實踐報告。

談?wù)撆c“就業(yè)實踐報告”有關(guān)的議題是本文的核心內(nèi)容。事實上，大部分成功人士都需要通過辛勤付出的實踐來取得成功，這一點在年末或年初時尤為明顯。在這個時候，我們需要寫報告，報告是下級機構(gòu)向上級機構(gòu)提供信息的一種方式，也是上級機構(gòu)進行戰(zhàn)略決策所依據(jù)的重要資料。希望本文能為您打開新的思維視角！

就業(yè)實踐報告 篇1

席卷全球的“金融危機”之后，大學(xué)生就業(yè)問題日益成為了社會關(guān)注的一個焦點問題，隨著全國大學(xué)擴招完成，“大學(xué)生就業(yè)難”也成了一個突出的問題。教育部部長袁貴仁在XX年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上就說：

國際金融危機對

我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說XX年是我國經(jīng)濟最困難的一年，XX年可能是最復(fù)雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。

XX年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。

面對“大學(xué)生就就業(yè)難”的現(xiàn)狀，政府通過多方面措施幫助大學(xué)生就業(yè)。拓展就業(yè)渠道，增加就業(yè)崗位，通過國家投資促進就業(yè)之外，同時大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)被視為解決就業(yè)難題的一條重要途徑。大連市是一個高校聚集的地方，目前有22所高校,在校大學(xué)生近26萬，如何解決每年數(shù)量巨大的大學(xué)生就業(yè)成了大連市政府工作的一個重要內(nèi)容。

在大學(xué)校園里，有大學(xué)生一心想找到好的工作卻不知道該怎么起步，有些同學(xué)嘗試著接觸社會，還有一些同學(xué)已經(jīng)開始利用學(xué)校社會提供的一些資源開始進入企業(yè)實習(xí)?！熬蜆I(yè)”對大學(xué)生來說已經(jīng)不再陌生，也不再抱著高不可攀的神秘感。但是對于大學(xué)生如何找到心儀的工作大家還是很迷茫，雖然有許多成功的學(xué)長來學(xué)校傳授經(jīng)驗并給予我們中肯的建議。但是“實踐出真知”，大學(xué)生到底在校期間需要培養(yǎng)怎樣的技能，大學(xué)生該如何選擇企業(yè)，國家對大學(xué)生就業(yè)有怎樣的扶植政策？帶著這些問題我們實踐團隊開始了我們的探索之路。

主題1大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)研時間：XX年11月1日要想解決問題，就要先從原因下手。我們通過各方面渠道了解了當前的大學(xué)生就業(yè)形勢與相關(guān)信息，以便更準確地分析應(yīng)對就業(yè)問題的方法。

XX年11月1日，我們在大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)發(fā)放調(diào)研問卷，本次調(diào)查問卷針對不同專業(yè)，不同年級的學(xué)生，涉及范圍較廣。

我們將團隊分成三組，各自有各自的地點，對象。在發(fā)放問卷的過程中，有的同學(xué)深入寢室，耐心講解來意，同學(xué)們的反應(yīng)大不一樣，有的同學(xué)積極參與，但也有少數(shù)同學(xué)積極性不高。當我們敲開一個個門，喊住一個個路人的時候，都要攢足足夠的勇氣，我們也在過程中鍛煉了自己，這種機會很難得的`。當我們說出問卷的內(nèi)容時，他們表示希望能從我們這里得到一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的信息，對此我們給予了積極回應(yīng)，并將我們了解的信息告訴他們。

經(jīng)過分析和總結(jié)，我們認為當前大學(xué)生對就業(yè)的看法主要有以下幾點：

1、在對于第一份工作的態(tài)度，選擇積累經(jīng)驗和精挑細選的同學(xué)明顯多于不惜代

價找以一份高收入的同學(xué)。這說明大學(xué)生對于自己的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃，眼光都比較長遠，較以前只顧眼前利益有了很大提高。

2、在企業(yè)類型選擇上，學(xué)生對政府機關(guān)、外資企業(yè)、私營民營、國有單位、事

業(yè)單位等都有自己的選擇。但在自己創(chuàng)業(yè)上同學(xué)們都紛紛表示希望先進入企業(yè)中獲得一定的經(jīng)驗及支持才會考慮。

3、在就業(yè)城市中，選擇留在畢業(yè)城市和去大城市發(fā)展的同學(xué)占多數(shù)，并紛紛表

示在這些地點有較大的發(fā)展機會。但很少人會主動選擇去西部等欠發(fā)達企業(yè)，這表明同學(xué)們的社會責(zé)任感還有待于提高。

4、在試用期后的期望薪酬中，同學(xué)們普遍都選擇了3000元以上的標準。對于

不同專業(yè)、不同類型的同學(xué)不約而同的選擇這一標準，反應(yīng)大學(xué)生缺乏對自身的深刻認識和剖析。這種對自己認識的缺乏正是求職過程中出現(xiàn)眼高手低、高不成低不就的怪現(xiàn)象的原因。

5、在大學(xué)生選擇企業(yè)的最重要的考慮因素中，大多數(shù)同學(xué)都選擇了具有良好的

培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會和職業(yè)發(fā)展體系及規(guī)范的公司管理制度。說明同學(xué)都具有明晰的職業(yè)規(guī)劃，在謙虛的學(xué)習(xí)中謀求進一步的發(fā)展。

6同時，同學(xué)們在問卷中紛紛認為近幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢比較嚴峻，

就業(yè)有

困難。但在求職過程中困擾的因素中，對企業(yè)崗位專業(yè)知識掌握不夠、對企業(yè)的用人標準不太了解、工作經(jīng)驗不足、對職業(yè)生涯規(guī)劃沒有充分的認識等選項都成為同學(xué)們的熱議話題。在解決這種就業(yè)難的問題中，同學(xué)們紛紛表示可以調(diào)整擇業(yè)期望值，調(diào)整就業(yè)心態(tài)、尋求必要的就業(yè)指導(dǎo)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。

7、在國家對于大學(xué)生就業(yè)的方面，同學(xué)們都表示一般了解。但是都表示國家的政策會對大學(xué)生的就業(yè)有一定的幫助。

經(jīng)過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)每一名大學(xué)生都希望自己在將來有一個良好的發(fā)展，并且大學(xué)生對當今的就業(yè)形勢都有一定的了解，對當今的就業(yè)問題都有自己的看法，對自己的未來有無限的憧憬并且充滿了自信。但是，我們也不能盲目樂觀，不得不看到當前就

就業(yè)實踐報告 篇2

就業(yè)實踐報告

就業(yè)實踐一直是每位大學(xué)生在畢業(yè)之前必須完成的一項重要任務(wù)。通過實踐，我們可以將課堂學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，并為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。本報告旨在詳細介紹我在就業(yè)實踐過程中所面臨的挑戰(zhàn)、經(jīng)歷的成就以及從中所得到的教訓(xùn)。

挑戰(zhàn)

在我的就業(yè)實踐過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。找到一家適合自己的實習(xí)公司并不容易。我希望能夠進入一家與我的專業(yè)相關(guān)的公司，以便能夠更好地將理論知識應(yīng)用于實踐中。在競爭激烈的就業(yè)市場上，找到這樣一家公司并不容易。我花費了很多時間和精力在網(wǎng)絡(luò)上搜索潛在的機會，并向同學(xué)和老師尋求幫助。

另一個挑戰(zhàn)是適應(yīng)工作環(huán)境。由于我是第一次接觸實際工作，我的技能和經(jīng)驗相對較少。在剛開始的幾周里，我發(fā)現(xiàn)自己需要迅速適應(yīng)新的工作流程和團隊合作方式，并學(xué)習(xí)如何與同事和上司有效地溝通。這需要我具備良好的學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神，以便能夠快速成長并有效地完成我所分配的任務(wù)。

成就

盡管面臨了許多挑戰(zhàn)，但我在就業(yè)實踐中也經(jīng)歷了許多成就。我成功地找到了一家與我的專業(yè)相關(guān)的實習(xí)公司。這對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，因為我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中，加深對專業(yè)知識的理解。我還通過實習(xí)學(xué)到了許多新的工作技能，如項目管理、團隊協(xié)作和解決問題的能力。這些技能對我未來的職業(yè)生涯都非常有價值。

同時，我也取得了一些個人成就。在實習(xí)期間，我與同事們建立了良好的工作關(guān)系，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗。我還參與了一個重要項目的團隊，為公司的發(fā)展做出了積極貢獻。通過這些經(jīng)歷，我逐漸發(fā)展了自信心和自我管理能力，為未來的職業(yè)成功打下了堅實的基礎(chǔ)。

教訓(xùn)

通過就業(yè)實踐，我也獲得了寶貴的教訓(xùn)。我意識到找到一份理想的工作并不是一蹴而就的，它需要耐心和不斷的努力。我學(xué)會了如何面對挫折和困難，保持積極的態(tài)度，并持續(xù)尋找機會。我認識到在實踐中學(xué)習(xí)的重要性。將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐中，將會加深理解并獲得更多實際經(jīng)驗。

就業(yè)實踐是每位大學(xué)生不可或缺的一部分，它對我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過實踐，我們可以充分了解工作環(huán)境，提升職業(yè)技能，并幫助我們更好地規(guī)劃未來。盡管實踐過程中會遇到挑戰(zhàn)，但它也帶來了許多成就和教訓(xùn)。通過我個人的實踐經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)為未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。我會將所學(xué)應(yīng)用于實踐，并繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，以實現(xiàn)我在就業(yè)實踐中所獲得的目標。

就業(yè)實踐報告 篇3

我迎來了寒假，我也迎來了社區(qū)服務(wù)。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我想通過，親身體驗社區(qū)服務(wù)讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一個小區(qū)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識，還要從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的.場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。

回想這次社區(qū)服務(wù)活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

就業(yè)實踐報告 篇4

就業(yè)實踐報告

一、

就業(yè)實踐是大學(xué)生走向職業(yè)生涯的重要一步，通過參與實踐活動，我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，并為未來的就業(yè)做好準備。本篇報告將詳細介紹我參與的就業(yè)實踐活動，包括實踐目標、實踐內(nèi)容、實踐成果以及對未來就業(yè)的影響等。

二、實踐目標

我的就業(yè)實踐目標是通過參與實踐活動，了解就業(yè)市場的現(xiàn)狀和需求，提前做好就業(yè)準備，增加自己的競爭力。希望通過實踐活動，深入了解不同行業(yè)的工作環(huán)境和要求，找到自己感興趣的職業(yè)方向，并積累相關(guān)的實踐經(jīng)驗。

三、實踐內(nèi)容

1. 就業(yè)市場調(diào)研：我通過向就業(yè)市場中的企業(yè)和公司發(fā)送調(diào)查問卷以及進行實地訪談，了解不同行業(yè)的就業(yè)需求和趨勢，評估自身所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，收集相關(guān)市場信息。

2. 實習(xí)經(jīng)歷：我積極申請并參與了一家知名企業(yè)的暑期實習(xí)項目。在實習(xí)期間，我接觸到了該企業(yè)的核心業(yè)務(wù)和運營模式，參與了一系列實際項目并承擔(dān)了一定的責(zé)任。通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技巧，還鍛煉了溝通合作能力和解決問題的能力。

3. 職業(yè)咨詢：我參加了多次就業(yè)咨詢活動，與職業(yè)規(guī)劃師進行面對面的交流，探討自己的發(fā)展方向和就業(yè)策略，獲得了關(guān)于簡歷撰寫、面試技巧和職場 etiquette 等方面的寶貴建議。

四、實踐成果

通過這次就業(yè)實踐，我取得了以下幾方面的成果：

1. 對就業(yè)市場的了解更加深入：通過市場調(diào)研和實習(xí)經(jīng)歷，我對就業(yè)市場的需求和趨勢有了更加清晰的認知，了解到自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，為未來的就業(yè)方向做出合理的選擇。

2. 提高了專業(yè)技能和工作能力：在實習(xí)中，我學(xué)到了很多實際運用的技能和知識，例如數(shù)據(jù)分析、團隊協(xié)作、項目管理等。這些實戰(zhàn)經(jīng)驗為我以后投身工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

3. 增強了職業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力：通過參與職業(yè)咨詢活動和與企業(yè)員工的交流，我提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力，學(xué)會了如何與他人合作、溝通和解決問題，這將在工作中幫助我更好地適應(yīng)團隊環(huán)境。

五、對未來就業(yè)的影響

通過這次就業(yè)實踐，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識和目標。我將以此為契機，進一步努力提升自己的專業(yè)技能和素質(zhì)，拓寬自己的就業(yè)渠道，并根據(jù)市場需求做出調(diào)整和改變。同時，我也會繼續(xù)參與各種就業(yè)實踐活動，積累更多的實踐經(jīng)驗和資源，不斷提高自己的競爭力。

六、

通過參與就業(yè)實踐活動，我深入了解了就業(yè)市場的需求和趨勢，提高了自己的專業(yè)技能和工作能力，增強了職業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力。這次就業(yè)實踐對我未來的就業(yè)產(chǎn)生了積極的影響，為我找到適合自己的職業(yè)方向提供了指導(dǎo)和支援。我相信，在將來的就業(yè)道路上，這次實踐經(jīng)歷將給我?guī)砀嗟膬?yōu)勢和機遇。

就業(yè)實踐報告 篇5

關(guān)于就業(yè)的實踐報告范文1000字

關(guān)于就業(yè)的社會實踐報告

關(guān)于平陰縣就業(yè)情況的社會實踐報告

一、實踐的目的和意義:

大致了解人們對工作的要求和滿意度、人們在選擇工作時的價值取向。知道人們對大學(xué)生就業(yè)的看法。

二、社會實踐方式: 個人實踐

主要以問卷的形式對調(diào)查對象進行了解，獲取其對于求職、待遇、工作等方面的態(tài)度和看法。共發(fā)放問卷50份，回收有效問卷46份。

三、社會實踐的時間地點：

社會實踐的重點內(nèi)容

自從走進了大學(xué)，求職與就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐--關(guān)于求職與就業(yè)的情況的調(diào)查。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

我于基本都是畢業(yè)以后通過學(xué)校分配獲得工作，現(xiàn)在擁有2000--3000元的月收入，這些情況的出現(xiàn)與教育改革和政策的調(diào)整有著密切的聯(lián)系。由此可見大部分人希望找到一份合乎自己興趣的工作，在工作中找到樂趣這樣才會長久，干勁也更足，但如此感性的選擇也有其弊端，是找自己喜歡的工作，還是將能力運用到所需要

崗位，其中的輕重還得多權(quán)衡權(quán)衡。畢竟盲目求職是無法在當今這個競爭激烈的社會上站住腳的，學(xué)好專業(yè)知識和起到基礎(chǔ)作用的公共課都非常有必要。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

五、社會實踐總結(jié)

作為受過高等教育的大學(xué)生，應(yīng)當多了解社會，把握機遇，早做準備，最重要的還是在大學(xué)里學(xué)好知識，提高能力，如此才能不懼挑戰(zhàn)，畢業(yè)后勇敢面向社會，理性分析，理性選擇，自立自強，回報社會。有一身真本領(lǐng)才能胸有成竹的面對未來！

就業(yè)實踐報告 篇6

體育專業(yè)就業(yè)實踐報告

一、

體育專業(yè)是一個獨特而有趣的領(lǐng)域，它涵蓋了眾多的職業(yè)發(fā)展方向。為了更好地了解體育專業(yè)的就業(yè)實踐情況，本文將詳細介紹我的實踐經(jīng)歷，并探討在體育專業(yè)就業(yè)過程中所面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

二、實踐經(jīng)歷

作為一名體育專業(yè)學(xué)生，我擁有豐富的理論知識和實踐技能。我在大學(xué)期間積極參與了各種體育相關(guān)的實踐活動。我加入了學(xué)校的校園體育社團，參與組織和策劃各類體育賽事，如籃球比賽、足球比賽等。通過這些實踐經(jīng)歷，我提高了組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了團隊合作精神。

我還在學(xué)校的體育館實習(xí)，擔(dān)任教練助理的角色。在這個崗位上，我負責(zé)協(xié)助主教練設(shè)計訓(xùn)練計劃、指導(dǎo)運動員，并參與比賽的組織和管理。這個實踐經(jīng)歷不僅鍛煉了我的教練技能，也加深了我對體育競技的理解和認識。

為了增加自己的專業(yè)素質(zhì)，我還參與了多項體育培訓(xùn)和證書考試。例如，我獲得了體育場館管理的培訓(xùn)證書、體育心理學(xué)的證書等。這些證書為我的就業(yè)提供了有力的支持，并豐富了我的專業(yè)背景。

三、就業(yè)挑戰(zhàn)

雖然體育專業(yè)擁有廣闊的就業(yè)前景，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。體育專業(yè)的競爭相對激烈，很多人都有相似的背景和技能，因此如何突出自己的優(yōu)勢成為了一個重要的問題。體育行業(yè)的發(fā)展相對緩慢，就業(yè)機會有限，有些求職者往往需要面臨更多的競爭。體育行業(yè)工作的特殊性要求求職者具備較強的體力和耐力，這對一些體能不佳的求職者來說可能會帶來一定的困難。

四、就業(yè)機會和前景

盡管面臨挑戰(zhàn)，但體育專業(yè)的就業(yè)機會和前景仍然值得期待。體育產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展為體育專業(yè)的就業(yè)提供了良好的機遇。體育賽事、健身俱樂部、體育場館等都需要專業(yè)的人才來進行管理和指導(dǎo)。體育教育行業(yè)也是體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)熱點。學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)和社區(qū)組織都需要體育專業(yè)人才來從事體育教育和培訓(xùn)工作。體育健康產(chǎn)業(yè)也是一個發(fā)展前景廣闊的領(lǐng)域，例如健身教練、體育營養(yǎng)師等都是熱門的職業(yè)選擇。

五、結(jié)語

體育專業(yè)就業(yè)實踐是一個循序漸進的過程，它需要我們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上注重實踐，提高自身的專業(yè)技能和素質(zhì)。面對就業(yè)挑戰(zhàn)，我們要不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)和進步，與時俱進地適應(yīng)體育行業(yè)的發(fā)展變化。相信通過努力，我們都能夠找到適合自己的就業(yè)機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

敬請期待！

就業(yè)實踐報告 篇7

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

一、選題背景

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會需求的增加，就業(yè)問題成為社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要因素之一。邳州市地處江蘇省東部，是一個歷史文化名城，也是一個處于發(fā)展中的城市。就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作一直是邳州市政府關(guān)注的重點，隨著當前疫情的影響，尤為重要。本次實踐旨在深入了解邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，了解政策措施，并對就業(yè)創(chuàng)業(yè)提出一些有針對性的建議。

二、實踐過程

1.調(diào)研準備

為了準備這次實踐，我們先行了解邳州市的相關(guān)情況。邳州市是一個中等規(guī)模的城市，人口約為150萬人。該市主要以制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)為主要產(chǎn)業(yè)。我們通過閱讀新聞報道、調(diào)查問卷等工具了解了邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀。然后我們分組進行討論，確定了調(diào)研的方向和計劃，還制定了調(diào)研問題和采訪對象。

2.實地調(diào)研

我們共分成了六個小組，對邳州市行政區(qū)域內(nèi)的不同類型企業(yè)和就業(yè)機構(gòu)進行了實地調(diào)查。我們圍繞著以下幾個問題進行了調(diào)研：

a. 企業(yè)對員工教育培訓(xùn)的針對性和有效性如何？（趣祝福 www.zFW152.com）

b. 企業(yè)在招聘方面面臨了什么問題？是否有招聘難的現(xiàn)象？

c. 市場需求與勞工技能的匹配程度如何？

d. 企業(yè)對新興業(yè)態(tài)（例如“互聯(lián)網(wǎng)+”）的更新轉(zhuǎn)型情況如何？

e. 政府就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策是否能夠滿足市場需求的實際情況如何？

我們發(fā)現(xiàn)，許多企業(yè)面臨招聘難的問題。由于平時招人招的過多，導(dǎo)致急需人員的時候找不到真正合適的人選。在新增業(yè)務(wù)方面，許多企業(yè)遇到了沒有相關(guān)人才的問題，因此他們不得不選擇技能培訓(xùn)和新人投資。此外，我們還注意到許多企業(yè)無法有效地識別優(yōu)秀的求職者，他們通常雇用那些薪酬較低的人。這種情況極大地削弱了那些有創(chuàng)造力和價值的求職者的動力和信心。

3.政策分析

在調(diào)研結(jié)果的基礎(chǔ)上，我們進一步對政策文件進行了梳理和分析，將問題具體梳理出來，針對性地提出了一些建議和措施。

a. 確立“以人為本”的發(fā)展理念，促進人才培養(yǎng)和人才創(chuàng)新。

b. 優(yōu)化招聘流程，通過建立完善的員工招聘渠道，鼓勵企業(yè)招聘適合的人才。創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會，加強員工與企業(yè)的溝通交流。

c. 加強就業(yè)培訓(xùn)，鼓勵企業(yè)培訓(xùn)員工，如開展學(xué)徒制和循環(huán)培訓(xùn)計劃等，幫助員工提升技能，并提高企業(yè)的總體效應(yīng)。

d. 政府加強對企業(yè)的政策宣傳，致力于搭建更多有利于企業(yè)發(fā)展的平臺。引入智能化科技，推廣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進企業(yè)改造升級、創(chuàng)新發(fā)展。

e. 建立數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)，定期公開市場需求，為員工選擇職業(yè)發(fā)展方向提供正確的引導(dǎo)，促進職業(yè)生涯發(fā)展。

f. 建立完善的政府部門協(xié)調(diào)機制。省、市、縣級政府部門之間要密切協(xié)作，形成聯(lián)動和互補利用的優(yōu)勢，共同解決當前存在的問題。

三、結(jié)論

通過實踐調(diào)研和對政策的分析，我們認為邳州市在加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作方面還有一些困難和問題，需要進一步改善。在整個實踐過程中，我們深刻認識到了企業(yè)、政府和個人之間的互動性和相互影響性，而這對于城市經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展是非常重要的。我們希望通過這次實踐，更好地理解就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，并深入思考如何提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的效能。我們相信，只有不斷創(chuàng)新和改進工作方法，才能更好地為我們的城市和國家做出貢獻。

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就業(yè)社會實踐報告

報告要按專用的格式編寫，不能純口語化，在平時的學(xué)習(xí)和工作中。我們經(jīng)常都會撰寫報告，報告怎么寫的又快又好？想知道“就業(yè)社會實踐報告”的一些信息欄目小編為您整理了，我們將繼續(xù)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的最新動態(tài)并為您帶來更多有價值的內(nèi)容！

就業(yè)社會實踐報告【篇1】

隨著我縣經(jīng)濟的快速發(fā)展，在項目建設(shè)中通過政府征用了大量的土地，導(dǎo)致了我縣一部分農(nóng)民失去了賴以生存的土地。合理解決他們的就業(yè)問題已經(jīng)成為政府亟待研究的重點課題。

一、我縣農(nóng)村勞動力失地和失業(yè)情況

我縣總?cè)丝诠灿?5萬人，其中28萬是農(nóng)民。由于近年來，為支持全縣經(jīng)濟建設(shè)，征用了大量的農(nóng)業(yè)用地，用于新上項目建設(shè)。目前，我縣人均不足0.3畝的農(nóng)民有6萬余人，占全縣總?cè)丝诘?7%。據(jù)調(diào)查在失地農(nóng)民中，多數(shù)村的失地勞動力再就業(yè)情況比較好，大部分已從事二、三產(chǎn)業(yè)，主要是建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)。但是，也有個別村的失地勞動力失業(yè)情況比較突出，還有相當一部分失地農(nóng)民處于失業(yè)狀態(tài)。

二、失地農(nóng)村勞動力就業(yè)中存在的主要問題

（一）就業(yè)觀念陳舊。目前一部分失地勞動力安于現(xiàn)狀，不是用獲得土地賠償金作為原始資金進行一些力所能及地經(jīng)營活動，而是坐吃有限的土地賠償金，整天無所事事。一旦土地賠償金被用完，這些人的生計將成問題。

（二）缺少外出務(wù)工的手藝。在我縣農(nóng)民由于教育、文化、技術(shù)、信息等相對于城市較為落后，使一些農(nóng)民文化水平不高，素質(zhì)低，沒有一技之長。在失去土地之后，外出只能干一些苦、臟、累、險的體力活，且工資又不高、風(fēng)險又大，導(dǎo)致一些失地農(nóng)民不愿外出務(wù)工。

（三）信息不靈，找不到掙錢的門路。由于一些農(nóng)民與外界接觸少，缺乏溝通。失去土地后，不知道干什么好，十分仿惶。想外出打工應(yīng)該干什么；想在家門口創(chuàng)業(yè)，不知干什么掙錢；想學(xué)技術(shù)不知到哪去學(xué)。

（四）就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)需進一步加強。職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)等就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)滯后，在一定程度上制約了失地農(nóng)民就業(yè)工作的開展，影響了此項工作的進程。

三、解決農(nóng)村勞動力失地和就業(yè)問題的主要對策措施

（一）引導(dǎo)失地農(nóng)民破除陳舊觀念。從加大宣傳力度入手，幫助失地農(nóng)民樹立新的就業(yè)觀念。宣傳就業(yè)政策，通過廣播、電視等媒體，以晚會、知識競賽等群眾喜聞樂見活動為主要形式，大力宣傳就業(yè)政策。典型引路。選擇一批失地不失志，自力更生創(chuàng)大業(yè)的先進典型農(nóng)民，采取新聞報道、巡回做報告等形式，進行宣傳表彰，樹立失地農(nóng)民就業(yè)榜樣。幫助我縣失地農(nóng)民破除要我就業(yè)的陳舊觀念，樹立起我要就業(yè)的觀念，學(xué)習(xí)榜樣，積極主動的去尋求就業(yè)門路。

（二）加大對農(nóng)村勞動力素質(zhì)的培訓(xùn)。按照市場化、社會化的要求，調(diào)整和改革各類培訓(xùn)機構(gòu)。積極組建職業(yè)培訓(xùn)基地或培訓(xùn)集團，鼓勵合法的民辦培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)揮作用，逐步形成完善的農(nóng)村勞動力職業(yè)培訓(xùn)體系；職業(yè)介紹與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，按市場變化和社會生產(chǎn)發(fā)展的需求，組織農(nóng)村勞動力職業(yè)培訓(xùn)；發(fā)揮遠程培訓(xùn)和電視、廣播、函授教育等多種手段的作用，繼續(xù)利用“三下鄉(xiāng)”、科技普及和農(nóng)村夜校等有效形式，靈活地開展實用技術(shù)培訓(xùn)；調(diào)動農(nóng)村勞動者開展個人培訓(xùn)，自我提高職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力的積極性，并發(fā)揮“能人”帶動培訓(xùn)的效應(yīng)。

（三）加快研究失地農(nóng)民社會保障工作。結(jié)合本縣實際，研究出臺失地農(nóng)民養(yǎng)老保險暫行辦法，通過“政府出一點，集體拿一點，個人交一點”的方法，減輕失地農(nóng)民繳費壓力，鼓勵他們參加養(yǎng)老保險，解決他們的養(yǎng)老問題，解除他們的后顧之憂。

（四）積極組織失地農(nóng)民外出務(wù)工。針對我縣失地農(nóng)民的就業(yè)愿望，大力搜集用工信息，并送信息上門，除通過電視廣告、廣播等新聞媒體發(fā)布外，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動集市，把用工信息直接送到失地農(nóng)民手中。對失地農(nóng)民就業(yè)實行政策傾斜，在求職登記、費用減免、同等條件下錄用、選擇輸出等方面給予優(yōu)先照顧，為他們外出務(wù)工提供方便。

（五）強化對失地農(nóng)民的就業(yè)服務(wù)。加大資金投入，加強勞動力市場建設(shè)。利用現(xiàn)代化的信息傳播技術(shù)，及時收集、整理、發(fā)放各種就業(yè)信息，建立起縣、鄉(xiāng)、村三級勞動力就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)。

（六）支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體私營企業(yè)發(fā)展。進一步落實好鼓勵個體私營經(jīng)濟發(fā)展的各項政策，積極引導(dǎo)個體私營企業(yè)加大投入，上新項目，擴大規(guī)模，增加就業(yè)崗位，吸納當?shù)氐氖У剞r(nóng)民就業(yè)。

就業(yè)社會實踐報告【篇2】

每當假期臨近，我們都會規(guī)劃好旅行的地點和游戲的思路；但是，這個暑假，我打算找一份工作，可以體驗生活，積累更多的社會經(jīng)驗，提升自己。人們常說：“知識沒有平坦的道路，學(xué)習(xí)也沒有捷徑?！币磺卸家_踏實地，一步一步來。我們往往把實踐驗證的唯一標準記在心里，所以當我們學(xué)習(xí)課本上的理論知識時，實踐是必然的，這是我們常說的。

帶著“初生牛犢不怕虎”的實力，一個人去了市里，以為努力認真就能成功，卻忽略了努力認真一定要有平臺。我只是走進一家又一家商店，包括茶葉店、藥店、服裝店。不料被拒絕了，因為人們不希望臨時工放假，想找永久員工，所以我的“意氣風(fēng)發(fā)”有點被夏普扼殺了！還好阿姨的朋友是一家眼鏡店的老板。經(jīng)過介紹，我終于通過了申請，成功邁出了假期體驗的第一步。但是，除了開心之外，我的內(nèi)心也被挑戰(zhàn)淹沒了，知道這個挑戰(zhàn)需要耐心，需要關(guān)心，需要自信，所以我要嚴格要求自己。

從第一次見我開始，我的老板和老板娘就很喜歡我，他們說他們看起來很聰明。老板要求：每天早上7點上班，晚上8點下班。任何一天客戶多，就會加班一個小時以上。相反，你可以正常下班。第二天上班，早上七點就到了店門口。老板還沒開門。門一開，我趕緊拿了一桶水準備開始打掃。眼鏡行還有一個女生。她比我大幾歲。我會給她姐姐打電話，這樣會讓她看起來不那么容易辨認；其次，我也要求她多多照顧我。她可以做眼鏡，賣太陽鏡。她在店里待了一年，顯然經(jīng)驗豐富；至于我，我無論如何也幫不了老板，所有的體力活（打掃衛(wèi)生、做飯）都得我盡力去做。這不是浪費平衡。人也平衡自己！

通過這次社會實踐，我覺得自己長大了很多。畢竟校園是凈土，和社會大不一樣。我們單純的在這片凈土上長大，享受著簡單帶來的快樂，卻忽略了適應(yīng)社會，進入社會后的生存問題。在這個人才濟濟的時代，要想在耀眼的明星中成為一顆閃亮的明星，就必須靈活變通，從底層做起，及時改變自己，適應(yīng)環(huán)境。你要做的是積極適應(yīng)社會！這個暑假雖然有點累，但是很特別，很有意義！

就業(yè)社會實踐報告【篇3】

身為一名大三的學(xué)生，我們是該為自己今后的人生道路作一個系統(tǒng)的規(guī)劃了。為此，今年寒假期間，我對一家世界500強企業(yè)的上層管理者作了一次訪問，也對目前大學(xué)生的就業(yè)狀況進行了考察和研究，并對自己畢業(yè)后的方向更加明確。

對于非名校的本科生來說，本科的文憑并沒有優(yōu)勢，出于一個高不曾低不就的尷尬地帶，因此很多成績良好又肯吃苦的學(xué)生們選擇了考研，還有一部分家庭條件好的，但又怕吃苦的學(xué)生選擇了出國讀研，而我的選擇是就業(yè)。

我對企業(yè)的高層作了一次訪問，雖然沒有那么正式，也不可能很細致，但至少有了一些大致的了解。我的第一個問題就是現(xiàn)在的企業(yè)需要什么樣的人才？得到的回答很簡單，就是通用人才。我說是否就是可塑性強的，得到的回答很明確，就是這類人才。通俗一點說就是聽話的。受訪的高層繼續(xù)說了，企業(yè)需要一些基礎(chǔ)好的，一個月可以上手的，并且擅于與人合作的人才。接著我又問了一些關(guān)于門檻和本科生，研究生和海龜之間優(yōu)先權(quán)的問題，得到的答案讓我很是驚訝。門檻不是問題，僅僅是本科生就可以，只是需要相對合適的專業(yè)而已。關(guān)于優(yōu)先權(quán)的問題，這位leader很明確地說是本科生。對于國外讀研的海龜，企業(yè)的回答是除非有特長否則不要。這些也只是待遇問題，因為企業(yè)也要考慮培養(yǎng)成本。而企業(yè)對于研究生，包括海龜認為的他們可以起點比別人高一些和薪水高一些的想法是過于理想化的?，F(xiàn)在的海龜回到中國工資并不高，通常他們根本不了解國內(nèi)的行情，而且眼高手低，企業(yè)并不喜歡這樣的人才。企業(yè)需要動手能力強肯干又聽話的人才，因此我更加明確了目標，先有飯碗再求發(fā)展。

作了這次訪問之后，我又通過網(wǎng)絡(luò)，找到了作文網(wǎng)上關(guān)于XX年大學(xué)生就業(yè)狀況和XX年就業(yè)前景的分析。近兩年，受到金融危機的影響，經(jīng)濟形勢很不好，加上畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長，就業(yè)情況不是很好。但是我認為這些分析和調(diào)查對我們學(xué)生來說只能作為參考。要針對我們自己的專業(yè)來看，就業(yè)率高了不代表我們畢業(yè)了就能百分百找到好工作，就業(yè)率低了也不代表我們畢業(yè)就失業(yè)。通過這些刺眼的數(shù)據(jù)，我們只能感嘆就業(yè)形勢不容樂觀，同時也只能咬緊牙關(guān)繼續(xù)努力。

寫的再全面的職業(yè)規(guī)劃不如腳踏實地地刻苦奮斗來不斷完善自己，爭取找到適合自己并且自己也適合對方的職業(yè)。

就業(yè)社會實踐報告【篇4】

全國大學(xué)擴招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能使大學(xué)生就業(yè)走向越來越難的趨勢。大學(xué)生就業(yè)難主要表此刻：

1、供與求平行上升，供求矛盾并不突出。從總體狀況來看，零九年第一季度的全省人才市場供需兩旺，其中帶給的職位數(shù)到達了二十四萬余個，創(chuàng)歷史新高。而在第一季度，全省各地人才市場接待、登記的求職人數(shù)更是到達了七十七萬余人次，這個數(shù)字里面雖然存在著有重復(fù)登記和已經(jīng)就職而想跳槽的在職人員等狀況，但仍明顯反映出了零九年我省的就業(yè)壓力巨大。

為了促進廣大求職者個性是高校畢業(yè)生的就業(yè)，作為政府所屬的各級人才服務(wù)機構(gòu)將在今年開展一系列的就業(yè)服務(wù)活動，包括每季度在省內(nèi)上召開的全省人才市場共同舉辦的高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會和每年開展的全省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動，組織各類企事業(yè)用人單位進入高校開展校園招聘會，組織實施一村一大、三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部專項計劃，開展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動等系列服務(wù)舉措。而高校畢業(yè)生則就應(yīng)更進一步的提升自身就業(yè)潛力，用心主極的參加各種就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、見習(xí)實習(xí)活動，同時更深層次的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，個性是轉(zhuǎn)變擇業(yè)地區(qū)觀念，面向基層、面向超多急需人才的困難地區(qū)就業(yè)，爭取成功的邁出自己職業(yè)生涯的第一步。

2、量與質(zhì)逆向而馳，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。缺少訓(xùn)練良好的畢業(yè)生，將會妨礙我國經(jīng)濟的增長和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè)。由于我國許多大學(xué)畢業(yè)生缺乏實用技能和糟糕的英語口語潛力，妨礙了我國發(fā)展服務(wù)型產(chǎn)業(yè)，盡管我國大學(xué)超多擴招，每年生產(chǎn)出超多畢業(yè)生，但從我國此刻的制造型模式轉(zhuǎn)向服務(wù)和研究型產(chǎn)業(yè)所面臨的諸多困難。隨著跨國公司在我國不斷擴展業(yè)務(wù)，它們將面臨著招聘高質(zhì)量工作人員的困難。豐裕的大學(xué)生中存在匱乏的知識，大批量的畢業(yè)生，很少有人能夠游刃有余地在出口服務(wù)行業(yè)工作。

我國學(xué)生的教育模式使他們難以學(xué)到跨國公司所需要的實用技能和團隊精神。大學(xué)教育采用的是理論化的、局限于書本的和老師傳授的方法，英語教學(xué)對話潛力也沒有構(gòu)成足夠的重視。

我認為，我國教育應(yīng)當提高大學(xué)與企業(yè)之間的聯(lián)合機制，讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能，我國需要在這個問題上想出對策。當然作為大學(xué)生自己也就應(yīng)寬泛的發(fā)展自己的見識。

3、冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強烈。臨近年底，大中專畢業(yè)生開始進入應(yīng)聘高峰。我近日走訪部分中高職院校了解到我市內(nèi)一些中高職院?，F(xiàn)已開始用心籌劃零九屆畢業(yè)生供需見面會，但受經(jīng)濟形勢變化及我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響，今年的高職生就業(yè)出現(xiàn)了冷熱不均的狀況。

首先，物流畢業(yè)生過半專業(yè)卻不對口。前幾年，物流專業(yè)火得不能再火，在大多數(shù)人的印象中，物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)就應(yīng)是小菜一碟。然而物流專業(yè)往日風(fēng)光不再，部分高職院校招生就業(yè)辦負責(zé)人坦承，物流專業(yè)已成就業(yè)最困難的專業(yè)之一。

去年某院首屆物流專業(yè)招生時共招了四個班兩百多學(xué)生，然而去年畢業(yè)之后，據(jù)某院流專業(yè)畢業(yè)生順利畢業(yè)走向社會，當初第一屆物招生就業(yè)辦統(tǒng)計，目前仍在從事與物流相關(guān)的職業(yè)的學(xué)生已不到四十人。為此，他們今年在招生的時候，僅僅只招了一個班。

物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難，一方面受金融危機影響，不少物流企業(yè)業(yè)務(wù)量萎縮，為了節(jié)約經(jīng)營成本，企業(yè)對人才的需求量較往年大幅縮水；另一方面則是因為前幾年物流專業(yè)大熱，不少院校根據(jù)專業(yè)設(shè)置緊貼市場需求的原則，超多招收物流專業(yè)學(xué)生，幾年之后導(dǎo)致物流專業(yè)人才太多，而市場需求不多。對于已經(jīng)在物流公司就業(yè)的畢業(yè)生來說，物流公司的待遇普遍偏低也是導(dǎo)致大部分已就業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行的重要原因。不少在物流公司上班的畢業(yè)生，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒有差別，且大部分物流公司規(guī)模偏小，一些畢業(yè)生甚至淪落為倉管員、搬運工等，因此一些畢業(yè)生紛紛轉(zhuǎn)向市場營銷等領(lǐng)域。另外中高級焊工供不應(yīng)求。在物流專業(yè)就業(yè)遇冷的狀況下，部分新興專業(yè)的畢業(yè)生卻出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，例如機械制造、模具設(shè)計等專業(yè)，基本上學(xué)校培養(yǎng)的人才每年都被企業(yè)提前預(yù)訂。

據(jù)我調(diào)查市場了解到，一個模具專業(yè)培養(yǎng)出來的焊工，經(jīng)過在企業(yè)半年到一年的實操訓(xùn)練，熟悉工作流程之后，收入比其它專業(yè)要高很多，如果考取焊工證，他們的月工資最低不會低于三千元。而這類人才一向頗受格蘭仕、長虹等企業(yè)的歡迎，而隨著廣船等大型央企落戶我市這類人才的需求將會更加旺盛。

隨著我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，房地產(chǎn)、生物制藥等新興產(chǎn)業(yè)在我市的興起，無疑需要超多人才為其服務(wù)，為此，我市中高職院校紛紛根據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)相應(yīng)人才以滿足市場需求。

其他燈飾專業(yè)人才一將難求。但是在燈飾人才集聚方面，確實無法與它燈都的身份相稱。日前，我市有十余所中高職院校，但是目前基本沒有一所學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的燈飾專業(yè)人才，這不能不說是一個遺憾。

據(jù)我了解，在部分中職院校中，與燈飾比較相近的專業(yè)就是五金電子類，但是基本上沒有燈飾外形設(shè)計等方面的專業(yè)。在各種畢業(yè)生專場招聘會中，往往設(shè)置有五金電子類、燈飾照明類招聘專區(qū)，但是燈飾照明類應(yīng)聘畢業(yè)生與企業(yè)招聘專業(yè)的燈飾人才存在著較大的差距。

畢業(yè)即失業(yè)已成為當今不少大學(xué)生的口頭禪。其實，造成大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵原因除了就業(yè)形勢嚴峻以外，很多大學(xué)生不愿為生存而打工、寧愿為理想而待業(yè)的思想觀念也是造成就業(yè)難的一大因素。目前，高校畢業(yè)生大多扎堆于城市，就業(yè)不均衡的現(xiàn)象依然嚴重。

當下，教育部等有關(guān)部門已將引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重中之重。應(yīng)對嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生就應(yīng)適時調(diào)整心態(tài)，降低就業(yè)期望值，到農(nóng)村去，到西部去，到人才緊缺的地方去，努力實現(xiàn)自我價值。此刻，最讓我們擔(dān)心的是，自己如果選取到基層工作，以后是否還有選取其他職業(yè)的機會，對于家庭經(jīng)濟比較困難的畢業(yè)生，政府能否出臺相應(yīng)的政策。

所以我又特地從市人才交流中心了解到，今年十月，為全面推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我市政府結(jié)合我市實際，個性制訂了我市高校畢業(yè)生就業(yè)攻堅行動計劃實施方案。方案中制訂的多項優(yōu)待政策為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶給了良好平臺。各部門及教育機構(gòu)也將加強高校就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)，幫忙畢業(yè)生了解就業(yè)政策，提高求職技巧，調(diào)整就業(yè)預(yù)期。政府支持高校畢業(yè)生到基層崗位就業(yè)，對于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生，貼合就業(yè)困難人員條件并在公益性崗位上就業(yè)的，經(jīng)勞動保障部門審核、財政部門復(fù)核后，將給予社會保險補貼和公益性崗位補貼。社會保險補貼標準，按實際繳納的基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險及失業(yè)保險單位繳費部分之和計算。對于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予相應(yīng)薪酬或生活補貼。

另外，對于到城市社區(qū)基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生，參加市、縣級公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績加五分；對到農(nóng)村基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生，參加市、縣級公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績加十分；對經(jīng)考試或考核到縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并服務(wù)滿四年的高校畢業(yè)生、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生給予相應(yīng)的學(xué)費補償和助

學(xué)貸款補償。這個方面和國際經(jīng)濟形勢有很大關(guān)系，另一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后于市場就業(yè)有關(guān)，更和當今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)，帶給幫扶與補貼。

據(jù)我最近調(diào)查了解，截至目前，對于尚未就業(yè)的我市高校畢業(yè)生可在戶籍所在地公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)辦理失業(yè)登記手續(xù)，領(lǐng)取就業(yè)失業(yè)登記證。公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定將其納入本地失業(yè)人員統(tǒng)籌管理，享受國家關(guān)于失業(yè)人員就業(yè)的優(yōu)惠扶持政策。

我市人事、勞動保障、教育部門和高校將把家庭困難高校畢業(yè)生及長期失業(yè)、殘疾人等就業(yè)困難的高校畢業(yè)生列為重點幫扶對象，用心為其帶給就業(yè)援助，并由人才服務(wù)機構(gòu)負責(zé)建立困難畢業(yè)生信息庫，組織力量實施職業(yè)指導(dǎo)。透過向用人單位重點推薦、利用政府購買的公益性崗位進行托底安置等多項幫扶措施，有效促進困難高校畢業(yè)生順利就業(yè)。

就業(yè)社會實踐報告【篇5】

就業(yè)情況調(diào)查的暑期社會實踐報告

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題記：歲月無痕 機械永存

——淮海工學(xué)院機械工程學(xué)院2014年暑期社會實踐

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?6月24日上午9:00，淮海工學(xué)院機械工程學(xué)院暑期社會實踐服務(wù)團繼續(xù)開展主題為“企業(yè)風(fēng)采，無械可機”的暑期社會實踐。在副隊長井振宇帶領(lǐng)下，實踐小隊前往連云港市鷹游紡機集團，進行了對機械專業(yè)就業(yè)情況的問卷調(diào)查。

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盛夏的熱浪并沒有阻擋同學(xué)們的`腳步，在鷹游紡機集團朱主管的引導(dǎo)下，他們參觀了鷹游紡機集團的產(chǎn)品展示區(qū)，同時還了解了企業(yè)的發(fā)展史和發(fā)展前景。朱主管對學(xué)生們提出的就業(yè)方面的疑問作出了回答，并告訴學(xué)生，要注重綜合素質(zhì)的提高。與此同時，實踐小組走到工廠第一線，請工人師傅填寫調(diào)查表。師傅們認真地看著表格，同學(xué)們也不時的詢問著當今機械行業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀。“現(xiàn)在很多畢業(yè)生，眼高手低，實踐能力差，不能很好的與各同事合作?！币晃粍煾等缡钦f。同學(xué)們虛心聽取師傅們的意見和建議，同時記錄在冊。

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本次調(diào)查的結(jié)果顯示，高達85%的人認為，大學(xué)生實踐能力還有待提高。大學(xué)生們在具備書面知識的同時，還要有良好的人際交往能力和語言表達能力，在工作崗位中，要注重與同事的溝通與合作。幾天的實踐活動，同學(xué)們收獲頗多，并對以后的大學(xué)生活有了更加完善的規(guī)劃。

就業(yè)社會實踐報告【篇6】

在永泰縣我們一共走訪了三所希望小學(xué)，可謂一波三折，既有看到農(nóng)村希望小學(xué)師生在異常艱苦的條件下依然艱苦的教學(xué)、學(xué)習(xí)而感到心酸苦澀，又看到希望小學(xué)中明亮的教室、教學(xué)設(shè)施完備而感到歡欣鼓舞。同一地區(qū)，同樣是希望小學(xué)，正面臨著截然不同的發(fā)展現(xiàn)狀，這其中的不同之處，正是值得我們思考和探究的。在未來中國的國家、社會發(fā)展之中，如何充分利用社會資源和力量，發(fā)展中國農(nóng)村教育，使得農(nóng)村希望小學(xué)良性、長遠發(fā)展，從而在未來大大提高農(nóng)村人力資源水平，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，使得人民安居樂業(yè)，國家興盛繁榮。所以，與其說這是一次暑期實踐調(diào)研，我們更愿意稱之為永泰希望之旅，一條行之有效的希望小學(xué)運作發(fā)展模式是希望小學(xué)未來的希望，希望小學(xué)教育發(fā)展是農(nóng)村孩子們未來的希望，孩子們是祖國未來的希望。

第一站：建設(shè)中孕育希望

第一站，我們來到塘前中心小學(xué)

我們這些來自廈門大學(xué)的大學(xué)生對于希望小學(xué)的概念幾乎全部來自電視、報紙等大眾媒介，直觀的印象就是低矮的簡陋的教室，破舊的桌椅板凳，一根一根短短的粉筆被老師和孩子們精心保管好，而孩子們則是羞澀、靦腆的印象中，希望小學(xué)似乎與貧困、艱苦分不開的。正是在這種心理的影響下，出發(fā)之前，我們小隊還擔(dān)心孩子們會不會過于害羞，不敢說話，擔(dān)心我們精心安排的互動活動和明信片發(fā)放活動會冷場等等。事實上，這一切擔(dān)心都是多余的，將展現(xiàn)在我們面前的完全是另外一番景象。

一座二層高的破舊樓房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操場，一走雷鋒同志的石像這些景象都在向著我們想象中的希望小學(xué)發(fā)展，但是就是沒有孩子們的身影。這時，我們聯(lián)系到了希望小學(xué)的校長。他解釋說，剛才我們看到時教工宿舍，教學(xué)樓是新建的，還沒有完全建好，就作為臨時教學(xué)樓。跟隨著校長，我們進入一所剛剛建好但還未進行粉刷的教學(xué)樓，剛一踏進教室，之前的一切疑慮、擔(dān)心完全消逝了。四年級班級正在發(fā)新書，我們與孩子們的第一次親密接觸就是給孩子們發(fā)新書，接著進行了互動環(huán)節(jié)和明信片發(fā)放活動。我們?yōu)楹⒆觽兊幕顫婇_朗、活力向上所深深打動了?？鞓?，幸福，歡樂，沒有被貧困之類的概念所困擾，與其他孩子一樣，快快樂樂的學(xué)習(xí)，生活，有理想愛夢想。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告集錦

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就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告【篇1】

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告一、前言邳州作為江蘇省連云港市下屬縣級市，因地處沿海經(jīng)濟帶，交通發(fā)達，良好的自然環(huán)境和良好的經(jīng)濟條件，成為了各種資源的聚集地。近年來，邳州市吸納了大量外來務(wù)工人員和大學(xué)畢業(yè)生，形成了一個大規(guī)模的就業(yè)市場。為了更好地了解邳州市的就業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，本報告將介紹一下我們的實地調(diào)研結(jié)果，希望對未來的就業(yè)求職和創(chuàng)業(yè)有所幫助。二、調(diào)研方法我們采用了問卷和訪談的方式對邳州市的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況進行了深入了解。我們首先通過百度貼吧、微信群等社交媒體平臺宣傳我們的調(diào)研目的，吸引了大量的受訪者。接著，我們制定了一個半結(jié)構(gòu)化的問卷，涵蓋了邳州市就業(yè)市場和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的各個方面。然后，我們組織了幾個小組分別到邳州市民營企業(yè)、國有企業(yè)、外資企業(yè)等不同類型的企業(yè)和創(chuàng)業(yè)園區(qū)等就業(yè)服務(wù)機構(gòu)進行實地訪談，詳細了解了他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況，傾聽了他們對于邳州市就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的建議和意見。三、調(diào)研結(jié)果1. 就業(yè)市場我們的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，邳州市的就業(yè)市場很廣泛，包括了制造業(yè)、貿(mào)易、服務(wù)業(yè)、醫(yī)療、教育、文化和體育等不同領(lǐng)域的崗位。其中，服務(wù)業(yè)、教育和醫(yī)療是當前最熱門的就業(yè)領(lǐng)域，其中服務(wù)業(yè)就業(yè)人數(shù)最多，其次是醫(yī)療和教育。此外，我們在訪談中了解到，邳州市的國有企業(yè)和民營企業(yè)就業(yè)機會較為穩(wěn)定，外資企業(yè)和創(chuàng)業(yè)公司則需要更多的自我主動和創(chuàng)新精神。2. 創(chuàng)業(yè)環(huán)境邳州市的創(chuàng)業(yè)環(huán)境良好，除了政府提供的創(chuàng)業(yè)扶持政策外，各種創(chuàng)業(yè)孵化器和創(chuàng)業(yè)大賽的舉辦也給創(chuàng)業(yè)者提供了很好的支持。在我們的訪談中，創(chuàng)業(yè)者普遍認為邳州市的創(chuàng)業(yè)成本相對較低，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)前期都可以通過租賃廉價的辦公場所來實現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)開始。此外，當?shù)氐恼咭矁A向于支持創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，鼓勵企業(yè)更好的發(fā)展。3. 就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的困難雖然邳州市的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境整體良好，但我們實地訪談也發(fā)現(xiàn)了一些困難。首先，外來務(wù)工人員在就業(yè)方面存在不公平的待遇，很多的崗位依賴于人脈資源和語言溝通，這給邳州市的外來務(wù)工人員造成了一些困難。其次，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險不可避免，一些創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)業(yè)初期就陷入了資金短缺的難題。此外，一些創(chuàng)業(yè)者認為邳州市對于一些新興行業(yè)的政策支持還不夠，需要政策上更多的支持。四、對于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的建議根據(jù)我們的調(diào)研結(jié)果，我們在這里提出以下的建議：1. 政府應(yīng)該加強外來人員的吸納，向他們提供同等的就業(yè)機會，并為他們提供合理的工作保障。2. 在就業(yè)方面，需要加強就業(yè)培訓(xùn)，提高就業(yè)者的競爭力。3. 鼓勵創(chuàng)業(yè)團隊更加積極的向外部社會資源借力，發(fā)展任何的優(yōu)勢和優(yōu)勢資源。4. 加強對于新興行業(yè)的支持，建立相關(guān)的創(chuàng)業(yè)扶持政策，給予創(chuàng)業(yè)者更大的資金支持，提高其創(chuàng)業(yè)成功的概率。五、結(jié)論邳州市的就業(yè)市場和創(chuàng)業(yè)環(huán)境十分有利于大眾就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。希望我們的調(diào)研結(jié)果能夠?qū)τ谡蛣?chuàng)業(yè)者提供一些指導(dǎo)和參考，從而更好的解決當前邳州市在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方向上的問題。同時，我們也希望政府不斷優(yōu)化當前的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為廣大的就業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者提供更好的支持和服務(wù)。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告【篇2】

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

一、項目背景

邳州市位于江蘇省中部，是國家歷史文化名城，也是國家級生態(tài)示范區(qū)，具有厚重的歷史文化底蘊和獨特的自然風(fēng)光。近年來，隨著國家對中小企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)的重視和扶持，邳州市出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的企業(yè)和創(chuàng)新項目，為地方經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)造了新動力。為了深入了解邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況，了解當?shù)仄髽I(yè)和創(chuàng)新項目的發(fā)展情況，并為學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會，我們開展了邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐。

二、實踐內(nèi)容

1、實地參觀企業(yè)

在實踐中，我們深入到邳州市的多家企業(yè)進行參觀和調(diào)研。其中，我們前往邳州市鑫利興源紡織有限公司，了解了該企業(yè)的生產(chǎn)流程、生產(chǎn)設(shè)備和人工操作等方面。該企業(yè)是一家專業(yè)從事紡織品加工和銷售的企業(yè)，也是邳州市的重點扶持企業(yè)之一。通過參觀，我們不僅看到了該企業(yè)的優(yōu)秀技術(shù)和管理體系，還深刻體驗了企業(yè)生產(chǎn)和管理中的科技含量和人工智能應(yīng)用。

2、走訪創(chuàng)新園區(qū)

邳州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)顯著，不僅展示了邳州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新氣象，還為我們開闊了視野。我們參觀了園區(qū)的多家創(chuàng)新企業(yè)，包括互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新企業(yè)、科技創(chuàng)新企業(yè)等。通過與企業(yè)負責(zé)人的面對面交流和調(diào)研，對當?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展前景和創(chuàng)新成果有了更為深入的認識。

3、講座和座談

在實踐中，我們還參加了邳州市就業(yè)辦公室和創(chuàng)業(yè)團隊組織的多場講座和座談會。這些活動涵蓋了創(chuàng)業(yè)政策解讀、企業(yè)發(fā)展新趨勢、校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面，為我們提供了豐富的知識和學(xué)習(xí)機會。

三、實踐心得

通過邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐，我們深刻認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要性。作為新時代的青年，我們應(yīng)該跟上時代的步伐，努力開拓創(chuàng)新思路，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并積極參與實踐。

同時，我們也認識到，就業(yè)創(chuàng)業(yè)不是一件簡單的事情。要想成功，需要多方努力和資源整合。政府應(yīng)該加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的扶持力度，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境和服務(wù)；學(xué)校和教師也應(yīng)該為學(xué)生開設(shè)更為實用和有價值的課程，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。

最后，我們希望能夠通過這次實踐，為更多的年輕人提供啟示和借鑒。同時，也希望能夠在實踐中積累經(jīng)驗和貢獻力量，為地方經(jīng)濟發(fā)展和國家進步作出自己的貢獻。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告【篇3】

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

一、選題背景

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會需求的增加，就業(yè)問題成為社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要因素之一。邳州市地處江蘇省東部，是一個歷史文化名城，也是一個處于發(fā)展中的城市。就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作一直是邳州市政府關(guān)注的重點，隨著當前疫情的影響，尤為重要。本次實踐旨在深入了解邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，了解政策措施，并對就業(yè)創(chuàng)業(yè)提出一些有針對性的建議。

二、實踐過程

1.調(diào)研準備

為了準備這次實踐，我們先行了解邳州市的相關(guān)情況。邳州市是一個中等規(guī)模的城市，人口約為150萬人。該市主要以制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)為主要產(chǎn)業(yè)。我們通過閱讀新聞報道、調(diào)查問卷等工具了解了邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀。然后我們分組進行討論，確定了調(diào)研的方向和計劃，還制定了調(diào)研問題和采訪對象。

2.實地調(diào)研

我們共分成了六個小組，對邳州市行政區(qū)域內(nèi)的不同類型企業(yè)和就業(yè)機構(gòu)進行了實地調(diào)查。我們圍繞著以下幾個問題進行了調(diào)研：

a. 企業(yè)對員工教育培訓(xùn)的針對性和有效性如何？

b. 企業(yè)在招聘方面面臨了什么問題？是否有招聘難的現(xiàn)象？

c. 市場需求與勞工技能的匹配程度如何？

d. 企業(yè)對新興業(yè)態(tài)（例如“互聯(lián)網(wǎng)+”）的更新轉(zhuǎn)型情況如何？

e. 政府就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策是否能夠滿足市場需求的實際情況如何？

我們發(fā)現(xiàn)，許多企業(yè)面臨招聘難的問題。由于平時招人招的過多，導(dǎo)致急需人員的時候找不到真正合適的人選。在新增業(yè)務(wù)方面，許多企業(yè)遇到了沒有相關(guān)人才的問題，因此他們不得不選擇技能培訓(xùn)和新人投資。此外，我們還注意到許多企業(yè)無法有效地識別優(yōu)秀的求職者，他們通常雇用那些薪酬較低的人。這種情況極大地削弱了那些有創(chuàng)造力和價值的求職者的動力和信心。

3.政策分析

在調(diào)研結(jié)果的基礎(chǔ)上，我們進一步對政策文件進行了梳理和分析，將問題具體梳理出來，針對性地提出了一些建議和措施。

a. 確立“以人為本”的發(fā)展理念，促進人才培養(yǎng)和人才創(chuàng)新。

b. 優(yōu)化招聘流程，通過建立完善的員工招聘渠道，鼓勵企業(yè)招聘適合的人才。創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會，加強員工與企業(yè)的溝通交流。

c. 加強就業(yè)培訓(xùn)，鼓勵企業(yè)培訓(xùn)員工，如開展學(xué)徒制和循環(huán)培訓(xùn)計劃等，幫助員工提升技能，并提高企業(yè)的總體效應(yīng)。

d. 政府加強對企業(yè)的政策宣傳，致力于搭建更多有利于企業(yè)發(fā)展的平臺。引入智能化科技，推廣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進企業(yè)改造升級、創(chuàng)新發(fā)展。

e. 建立數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)，定期公開市場需求，為員工選擇職業(yè)發(fā)展方向提供正確的引導(dǎo)，促進職業(yè)生涯發(fā)展。

f. 建立完善的政府部門協(xié)調(diào)機制。省、市、縣級政府部門之間要密切協(xié)作，形成聯(lián)動和互補利用的優(yōu)勢，共同解決當前存在的問題。

三、結(jié)論

通過實踐調(diào)研和對政策的分析，我們認為邳州市在加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作方面還有一些困難和問題，需要進一步改善。在整個實踐過程中，我們深刻認識到了企業(yè)、政府和個人之間的互動性和相互影響性，而這對于城市經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展是非常重要的。我們希望通過這次實踐，更好地理解就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，并深入思考如何提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的效能。我們相信，只有不斷創(chuàng)新和改進工作方法，才能更好地為我們的城市和國家做出貢獻。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告【篇4】

從20xx年9月至20xx年11月，我積極參加《職業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)實踐活動，主要參加了職業(yè)生涯規(guī)劃、兼職、武夷山國家自然保護區(qū)見習(xí)實踐，觀摩畢業(yè)生招聘、設(shè)計制作簡歷、參加各類校園（專場）招聘會及面試等活動，總計8周時間。下面我就見習(xí)實踐方面的活動談?wù)勛约旱膫€人體會。

通過大學(xué)這幾年的不斷學(xué)習(xí)、積累，并通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、講座等途徑，我逐漸了解當前大學(xué)生就業(yè)形勢，概括來說就是：大學(xué)生越來越多，就業(yè)人數(shù)越來越多，但是大學(xué)生高不成低不就的現(xiàn)象很嚴重，企業(yè)缺人現(xiàn)象也很嚴重，大學(xué)生找不到工作，企業(yè)也招不到人才。這幾年我國大學(xué)持續(xù)擴招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題有越來越嚴重的趨勢。如何在熙熙攘攘的求職大軍中脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個畢業(yè)生或者是即將畢業(yè)的大學(xué)生都在思考的問題。

通過見習(xí)實踐，讓我明白得知實踐是檢驗真理的唯一標準的道理。書本上學(xué)的東西如果沒有通過實踐來檢驗，你永遠不能把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西。實踐也是發(fā)現(xiàn)問題的好途徑，發(fā)現(xiàn)了問題并解決問題，會使我們的知識有質(zhì)的提升。

而社會實踐則讓我進入社會，對這個社會提前有了認識。不同于在大學(xué)生活中的寬松，社會實踐更多是紀律、原則、職業(yè)道德、生活習(xí)慣等等的體現(xiàn)。通過社會實踐活動，能看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，同時會產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在社會實踐中我懂得了：

要會做事首先就要學(xué)會做人。最重要的就是要做一個有原則的人。沒有原則、沒有自己的底線，又如何能夠坦蕩？又怎么能工作？原則，不只是工作的需要，更是做人的基本；

要相信自己，善于挖掘自己，做一個耐壓的人。在工作中會有不可避免的困難，只有去面對它，才會有解決的可能，逃避只會讓困難更難。無論什么事都不能總想著依靠別人，只有靠自己才是最真實的。每個人的潛力都很大，而這些潛力則需要我們?nèi)ネ诰虺鰜?。面對一個又一個的挑戰(zhàn)，

有些人選擇了接受這些挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，有些人選擇了放棄，前者得到了成長，后者原地踏步，這樣差距就一點點拉開了；遇到困難的同時我們也不能焦躁，冷靜的分析和處理將會大大的有利于我們的工作；

工作不要怕麻煩，需要有耐心，每天重復(fù)同樣的工作，要有耐力。對于不順你心意的事情，也不要去過多的要求，過多的抱怨，這個社會不會因為你的抱怨而改變的，只有自己去適應(yīng)這個社會，才能更好地去改變社會；

工作中，事情有輕重緩急之分，理清主次，先重后輕，不要一件件盲目的去做，總的來說，無論是生活還是在工作中，都要抱有這樣一種心態(tài)：無論做什么事情，既然我們?nèi)プ隽?，就要做得最好，這也是想做好工作的必然要求。

社會實踐就使我在處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時這次的實踐也使我深深體會到?jīng)]有自學(xué)能力的人是很難在一個公司以及社會上立足的。專業(yè)面窄、社會適應(yīng)性差、綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處于劣勢。我們必須廣泛地接觸社會、了解社會，不斷地參與社會生活，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。在大學(xué)生的數(shù)量“供大于求”的前提下，我們不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作靠攏。先就業(yè)得到了豐富的經(jīng)驗和良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有資本去擇業(yè)。相當于我們在擇業(yè)中擁有了比別人多出的砝碼。

總的來說，大學(xué)生應(yīng)當認清自己的方向，以自信的態(tài)度和充分的準備迎接挑戰(zhàn)，在求職大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強國做出實質(zhì)性貢獻！通過《職業(yè)指導(dǎo)》，我認清了當前嚴峻的就業(yè)形勢，依靠之前制定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對找到心儀的工作很有信心。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告【篇5】

一、引言

農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)是指農(nóng)村地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者通過自己的努力和智慧，在農(nóng)村地區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)或開展個體經(jīng)營，為當?shù)鼐用裉峁┚蜆I(yè)機會，帶動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的過程。

二、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的背景和現(xiàn)狀

隨著城市化進程的加速和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的不斷推進，越來越多的農(nóng)村勞動力涌向城市，農(nóng)村人口流失加劇。同時，經(jīng)濟下行壓力和城市就業(yè)形勢的不確定性，也使得越來越多的農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、就地創(chuàng)業(yè)開始成為一種選擇。然而，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，比如資金缺乏、技術(shù)和管理經(jīng)驗匱乏、市場需求不確定等。

三、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實踐案例

1.小米村農(nóng)民合作社

小米村位于中國東北地區(qū)，創(chuàng)業(yè)者王老師認識到村里優(yōu)質(zhì)土地適宜種植小米，并且有著豐富的水源。他與農(nóng)民合作組織成立了小米村農(nóng)民合作社，引進先進種植技術(shù)和管理經(jīng)驗，提高小米的產(chǎn)量和質(zhì)量。在市場推廣方面，王老師與城市的合作企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，并成功參與了各類農(nóng)產(chǎn)品展銷會。如今，小米村農(nóng)民合作社已成為當?shù)匦∶桩a(chǎn)業(yè)的龍頭，帶動了農(nóng)村周邊地區(qū)的農(nóng)民就業(yè)。

2.自然農(nóng)產(chǎn)品加工基地

某縣的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者李先生發(fā)現(xiàn)該地的自然環(huán)境適宜農(nóng)產(chǎn)品的種植，并且該縣周圍有一定的市場需求。他與當?shù)卣献?，在該縣建設(shè)了自然農(nóng)產(chǎn)品加工基地，引進了先進的農(nóng)產(chǎn)品加工設(shè)備和技術(shù)。通過對各類農(nóng)產(chǎn)品的加工，李先生成功推出了一系列天然、綠色的農(nóng)產(chǎn)品，并將其銷往城市市場。他還積極與大型連鎖超市合作，建立了合作關(guān)系，將農(nóng)產(chǎn)品直接進入城市的超市貨架。該項目的成功不僅為農(nóng)民提供了就業(yè)機會，還推動了當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

四、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意義和建議

農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)不僅有助于緩解農(nóng)民就業(yè)壓力，還可以推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級和農(nóng)民收入增加。然而，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)仍然面臨著許多難題，需要政府、農(nóng)民合作社和企業(yè)共同合作，提供相關(guān)支持和幫助。

首先，政府應(yīng)加大對農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的政策扶持力度，提供貸款、補貼和稅收減免等優(yōu)惠政策，引導(dǎo)更多的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

其次，農(nóng)民合作社和企業(yè)應(yīng)積極引進先進的技術(shù)和管理經(jīng)驗，提供專業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)支持，提升農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)能力。

最后，農(nóng)民個人要注重市場調(diào)研，根據(jù)市場需求進行產(chǎn)品定位和發(fā)展規(guī)劃，在創(chuàng)業(yè)前做好文運并做好風(fēng)險評估。

五、總結(jié)

農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)是一項艱巨而又具有挑戰(zhàn)性的工作，但它也為農(nóng)民提供了一個機會，通過自己的努力改變自己的命運。只要政府、企業(yè)和農(nóng)民共同發(fā)力，提供支持和機會，我們相信農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)將會迎來更加廣闊的發(fā)展前景。農(nóng)村不再是創(chuàng)業(yè)就業(yè)的“死角”，而是一個充滿希望和機遇的創(chuàng)業(yè)天堂。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告【篇6】

一、選題背景

隨著我國經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展，就業(yè)成為了展現(xiàn)社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展的重要指標之一。然而，在我國的二三線城市中，由于市場的相對小型化和發(fā)展不完善，其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的問題常常備受關(guān)注。邳州位于江蘇南部，是蘇北地區(qū)的中心城市之一，屬于二線城市，雖然已然發(fā)展，但仍存在很大的發(fā)展空間。近年來，邳州市委市政府在穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險的基礎(chǔ)上，積極推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，取得了顯著成效。因此，本文以邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐工作為研究對象，試圖分析其問題和展望其未來，以期為其他二三線城市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐的發(fā)展提供借鑒和思考。

二、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的概況

邳州市位于江蘇省中南部，地處長江三角洲經(jīng)濟區(qū)，是江蘇省南通市下轄的一個縣級市，總?cè)丝诩s120萬。它是傳統(tǒng)的紡織業(yè)和化工業(yè)基地，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)帶和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。近年來，邳州市委市政府在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)升級、工程建設(shè)、城市規(guī)劃等方面不斷創(chuàng)新，以提高既有產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值，同時推進新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進一步提升了邳州的發(fā)展實力和生活品質(zhì)。在這樣的背景下，邳州市的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)了以下的情況：

1.就業(yè)情況

邳州市的就業(yè)問題從全市范圍來看，已經(jīng)得到解決。根據(jù)邳州市委、市政府年度工作報告顯示，2019年全市實現(xiàn)就業(yè)人口84萬余人，其中固定就業(yè)人口67萬余人，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到3.7萬元，農(nóng)民人均純收入達到2.5萬元。從就業(yè)行業(yè)來看，邳州市以中小企業(yè)為主，制造業(yè)和服務(wù)業(yè)為主，覆蓋面廣，涵蓋了金融、教育、文化、旅游等多個行業(yè)。具體來說，包括紡織、化工、機械等傳統(tǒng)行業(yè)和電子商務(wù)、保健、教育等新興行業(yè)，這體現(xiàn)了我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的多元化、服務(wù)業(yè)的向中心城市集聚、和農(nóng)村地區(qū)就業(yè)的逐步增加。

2.創(chuàng)業(yè)情況

創(chuàng)業(yè)在邳州市作為新興行業(yè)的快速發(fā)展，逐步成為市場占有率和競爭力的核心。根據(jù)中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)年報顯示，2019年，邳州市新增企業(yè)數(shù)量較前一年增加了20%。啟動資金的貸款、政策支持和人才培訓(xùn)，都為創(chuàng)業(yè)者提供了廣泛的支持。這得益于邳州市政府一系列扶持創(chuàng)業(yè)政策的實施，其中包括場地、資金、稅費等方面所提供的創(chuàng)業(yè)園區(qū)和政策的引導(dǎo)，在于降低了創(chuàng)業(yè)的成本和風(fēng)險，鍛煉了創(chuàng)業(yè)背景的素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)，提高了邳州市的創(chuàng)業(yè)成功率和產(chǎn)值。

三、解決就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的困難

在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的發(fā)展進程中，邳州市面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。目前，邳州市兩者的問題正在悄悄較少，整體就業(yè)與創(chuàng)業(yè)面臨的困難如下：

1.就業(yè)困難

雖然就業(yè)人員的總體數(shù)量正在穩(wěn)步增加，但隨著經(jīng)濟社會發(fā)展的不斷推進，城市人口的增長速度沒有明顯減緩，畢業(yè)生等新就業(yè)人員的對就業(yè)的需求增長空間較大，都使得就業(yè)的競爭趨于日益激烈。特別是，邳州市的就業(yè)機會主要集中在服務(wù)業(yè)、中小型企業(yè)和農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，而其中又以缺乏高薪工作機會和短期就業(yè)的情況較為突出。這導(dǎo)致勞動人口尋找更好就業(yè)的渴望和市場供需的失衡，使得部分人群徘徊在就業(yè)之門外，或就業(yè)了存在城市與城鄉(xiāng)收入差距較大等問題。

2.創(chuàng)業(yè)困難

邳州市的投資環(huán)境日趨優(yōu)化，成為創(chuàng)業(yè)的首選城市之一，但面對全國競爭激烈的顯現(xiàn)趨勢，仍有一些創(chuàng)業(yè)者在尋找新方式時遭遇到投資費用高昂、資金運作不暢等問題。另外，由于市場變化和政策的調(diào)整，一些創(chuàng)業(yè)公司在中后期的發(fā)展中面臨持續(xù)性經(jīng)營風(fēng)險、人員流失困難等現(xiàn)象，難以實現(xiàn)創(chuàng)新事業(yè)的長期健康發(fā)展。此外，創(chuàng)業(yè)者還要面對“創(chuàng)業(yè)不易、退役更難”的惡性選拔現(xiàn)象，他們需要承受艱難的起步和初始階段的長期投入和危機。

四、推進就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的措施

邳州市委市政府為推動就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的蓬勃發(fā)展，采取了一系列的措施：

1.就業(yè)政策

根據(jù)政策全國經(jīng)濟、就業(yè)的發(fā)展情況和人民群眾的就業(yè)需求，邳州市政府根據(jù)實際情況制定了覆蓋城市和農(nóng)村的就業(yè)扶持政策。其中包括配套的產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)培訓(xùn)，企業(yè)貸款和稅收優(yōu)惠政策，公共就業(yè)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，就業(yè)崗位建設(shè)等相關(guān)六大扶持措施，以助力家庭和社會就業(yè)的發(fā)展。

2.創(chuàng)業(yè)政策

邳州市政府先后設(shè)立了資金、場地、政策、公共服務(wù)等支持創(chuàng)業(yè)的政策措施。其中“新能源產(chǎn)業(yè)園區(qū)”和“中科苑”已經(jīng)成為邳州市的旗艦項目，形成了集研究開發(fā)、試制、制造、銷售服務(wù)等多方位高科技的閉合空間。另外，創(chuàng)業(yè)者還可以在城市和農(nóng)村環(huán)境中尋求到寓工和居住的人和物的建設(shè)。

五、展望與總結(jié)

作為蘇北地區(qū)的早期發(fā)展城市之一，邳州市在經(jīng)濟發(fā)展的同時，一直致力于提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)水平，特別是在農(nóng)村轉(zhuǎn)型發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程中一直得到固化支持。為了解決二三線城市就業(yè)問題，邳州市也推出典型的扶持，雖然該市還面臨著一系列的問題，但隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，邳州市將會進一步發(fā)展推動就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的政策和措施。

總之，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題，作為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要問題，需要在政策上逐步完善和挑戰(zhàn)。只有通過繼續(xù)加大資金和資源基礎(chǔ)設(shè)施的投資、完善公共服務(wù)、促進市場競爭和創(chuàng)產(chǎn)新企業(yè)的培育，以及輸入市場核心機制和推進多層次全方位跨領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)協(xié)同，才能從根本上解決就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題，增加經(jīng)濟的創(chuàng)新力和實力，從而實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)健和高效的合作與發(fā)展。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告【篇7】

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

一、實踐背景

邳州市是江蘇省淮安市下轄的一個縣級市，地處淮河中游，是淮安市南部的中心城市。近年來，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，邳州市也迅速崛起，城市規(guī)劃逐漸優(yōu)化，城市設(shè)施不斷完善，經(jīng)濟也不斷發(fā)展，人口數(shù)量逐年增加。

隨著城市的發(fā)展，邳州市的就業(yè)形勢也逐漸得到了優(yōu)化，但同時也存在許多問題，比如大學(xué)生就業(yè)難、中年人就業(yè)難等問題依然存在，給城市的就業(yè)形勢帶來了一定的影響。為了解決這些問題，增加城市的就業(yè)機會，邳州市政府采取了一系列措施，推出各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，積極促進本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

二、實踐目的

為了深入了解邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢，掌握當前職場上的就業(yè)機會和發(fā)展趨勢，了解邳州市的就業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)支持政策，本報告旨在通過對邳州市就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐的了解、體驗和思考，發(fā)現(xiàn)問題所在，提出可以切實可行的解決方案，為城市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢提供參考和建議。

三、實踐組成

實踐組成主要由以下部分組成：

1.實地調(diào)研：實地調(diào)研邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢、市場勞動力需求、城市發(fā)展趨勢等，通過了解本地的實際情況，分析邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)潛力以及可行的創(chuàng)業(yè)機會。

2.企業(yè)實踐：參觀邳州市的各個企業(yè)，了解企業(yè)的運營模式、管理體制、市場營銷策略等，獲取企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營的實際經(jīng)驗，借鑒成功企業(yè)的經(jīng)驗教訓(xùn)，為自己的創(chuàng)業(yè)過程提供支持和參考。

3.座談交流：與當?shù)仄髽I(yè)家、政府官員、社會學(xué)者等人進行座談交流，了解他們對市場的看法和對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，從中獲取有用的信息和思路。

4.報告撰寫：對所有實踐成果進行整理和分析，撰寫出相關(guān)報告，分享實踐經(jīng)驗并提出解決問題的可行方案。

四、實踐總結(jié)

通過對邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐，我們可以總結(jié)出以下幾點經(jīng)驗和可行性方案：

1.政府大力扶持：邳州市政府應(yīng)該加大對企業(yè)創(chuàng)新、新型產(chǎn)業(yè)的扶持力度，完善相關(guān)政策，減少制度上的繁瑣，提高市場活力和競爭力。

2.發(fā)揮人力資源優(yōu)勢：邳州市是有人力資源優(yōu)勢的城市，應(yīng)該積極引導(dǎo)和支持居民自主創(chuàng)業(yè)，探索綠色農(nóng)業(yè)、環(huán)保旅游等新經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)，帶動城市的發(fā)展。

3.提高教育培訓(xùn)：針對大學(xué)生就業(yè)難問題，邳州市應(yīng)該加強對大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)，開展專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力，提高他們的就業(yè)率。

五、實踐收獲

此次實踐，我們獲取了很多寶貴的信息和思路，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)項目選擇等方面提供了很好的支持和幫助，受到了很多啟迪和鼓勵。通過實踐，我們不僅了解和認識了邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢和政策，更對自己的職業(yè)素質(zhì)和生涯規(guī)劃有了更清晰和明確的思路，愿在未來的職業(yè)發(fā)展中能夠發(fā)揚實踐收獲，并為社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告【篇8】

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

一、引言

就業(yè)創(chuàng)業(yè)是每個社會發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是每個個體發(fā)展的重要方向。作為高校學(xué)子，我們初次踏入就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動，通過實踐對邳州的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢和問題進行了深入了解。本報告將結(jié)合邳州的實際情況，從多方面進行分析和總結(jié)。

二、邳州就業(yè)情況的概覽

邳州位于江蘇省淮安市南部，是一個以農(nóng)業(yè)為主的小城市。就業(yè)形勢緊張，工廠數(shù)量較少，就業(yè)崗位有限，許多年輕人往往在外地打工才能找到一份穩(wěn)定收入的工作。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，邳州也逐漸涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)者，他們通過電商、微商、線上教育等方式帶動了一部分就業(yè)增長。

三、邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題分析

1. 就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理：邳州仍然過分依賴傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)制造業(yè)，高技能人才供給不足，限制了企業(yè)的發(fā)展。缺乏相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策和扶持舉措也限制了就業(yè)機會的增加。

2. 技能與需求不匹配：許多年輕人在就業(yè)方面缺乏職業(yè)技能，而市場需求也發(fā)生了改變，導(dǎo)致很多崗位空缺。

3. 創(chuàng)業(yè)環(huán)境不完善：創(chuàng)業(yè)者在邳州面臨著許多困難，包括資金不足、法律法規(guī)不明確、市場監(jiān)管不健全等問題。這些問題制約了創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展，也使得就業(yè)增長較慢。

四、邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機會與挑戰(zhàn)

1. 農(nóng)業(yè)發(fā)展：邳州是農(nóng)業(yè)比較發(fā)達的地區(qū)，可以通過發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提供更多的就業(yè)機會，比如生鮮電商、農(nóng)產(chǎn)品加工等。

2. 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略：當前，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為國家關(guān)注的焦點之一，邳州可以通過鄉(xiāng)村旅游、特色農(nóng)業(yè)等方式促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提供更多的就業(yè)機會。

3. 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級：邳州可以通過引進外資、加強技術(shù)創(chuàng)新等方式推動產(chǎn)業(yè)升級，提高高技能人才需求。

4. 創(chuàng)業(yè)扶持政策：政府可以出臺多項創(chuàng)業(yè)扶持政策，鼓勵更多人創(chuàng)業(yè)就業(yè)，提供資金支持、稅收減免等優(yōu)惠政策。

五、邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐成果

在實踐過程中，我們采取了多種方式了解和了解邳州的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢。通過調(diào)查問卷和深度訪談，我們收集了大量的數(shù)據(jù)和信息。此外，我們還參觀了當?shù)氐囊恍﹦?chuàng)業(yè)企業(yè)，與創(chuàng)業(yè)者進行了面對面交流，了解了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和困難。

六、結(jié)論和建議：

1. 加強職業(yè)教育，提高學(xué)生的職業(yè)技能，與市場需求相匹配。

2. 支持農(nóng)業(yè)發(fā)展，并通過鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。

3. 加大產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級力度，引進外資、加強技術(shù)創(chuàng)新。

4. 出臺有針對性的創(chuàng)業(yè)扶持政策，鼓勵更多人創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

綜上所述，邳州的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢面臨一些挑戰(zhàn)，但也有許多機會。通過制定相應(yīng)的政策和加強職業(yè)教育，可以為邳州的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更好的環(huán)境和支持。我們相信，在廣大創(chuàng)業(yè)者和政府的共同努力下，邳州的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢必將迎來更好的發(fā)展。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告【篇9】

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

一、前言

近年來，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，各行各業(yè)也呈現(xiàn)出了蓬勃的發(fā)展態(tài)勢。然而，在這些發(fā)展面前，由于種種原因，就業(yè)形勢并不容樂觀。就業(yè)形勢的嚴峻使得越來越多的人愿意自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值的同時又提供就業(yè)機會。然而，創(chuàng)業(yè)并不簡單，艱辛漫長的創(chuàng)業(yè)路程讓許多人望而卻步。為了更好地支持和鼓勵創(chuàng)業(yè)者們，邳州市秉承著創(chuàng)新、拼搏、共享的精神，積極開展就業(yè)服務(wù)，提供創(chuàng)業(yè)扶持，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供支持，助力小微企業(yè)快速發(fā)展。本文便是針對邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐的報告，旨在介紹邳州市為幫助創(chuàng)業(yè)者解決就業(yè)問題所采取的實際行動。

二、邳州市的就業(yè)形勢

邳州市位于江蘇省中部，地處經(jīng)濟發(fā)達的滬蘇寧地帶，擁有著得天獨厚的地理位置和發(fā)展優(yōu)勢。但受制于當下經(jīng)濟形勢，邳州市的就業(yè)形勢并不樂觀。據(jù)調(diào)查，年輕人的就業(yè)壓力較大，許多畢業(yè)生難以找到合適的工作，許多員工也因為工作不穩(wěn)定、薪資不高、福利待遇缺失等原因而感到不滿。與此同時，中小企業(yè)的發(fā)展程度不高，不能滿足就業(yè)市場的需求，形成了“小公司多，大公司少”的格局。很多人看到這個問題，便會想到自主創(chuàng)業(yè)。

三、邳州市為加強就業(yè)服務(wù)所采取的措施

針對這樣的發(fā)展困境，邳州市采取了以創(chuàng)新為基礎(chǔ)，拓寬就業(yè)市場、提供就業(yè)扶持、優(yōu)化就業(yè)機制的措施，促進了創(chuàng)業(yè)就業(yè)的發(fā)展。

1、拓寬就業(yè)市場

邳州市致力于引進外來資本，擴大就業(yè)市場。吸引高科技、創(chuàng)意、文化、教育等多方面的產(chǎn)業(yè)落戶，吸收外來人才，提高產(chǎn)業(yè)附加值，創(chuàng)造就業(yè)機會。

2、提供就業(yè)扶持

邳州市為創(chuàng)業(yè)者提供全方位的扶持，包括資金、信息、場地、技術(shù)等多方面的幫助。同時，加強對創(chuàng)業(yè)者的培訓(xùn)，提高其創(chuàng)業(yè)能力，更好地幫助其完成創(chuàng)業(yè)夢想。

3、優(yōu)化就業(yè)機制

為了吸引更多的創(chuàng)業(yè)者，邳州市又進一步簡化了行政審批流程，降低了創(chuàng)業(yè)門檻，提高了鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策性支持。

四、邳州市創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)勢

邳州市的文化底蘊深厚，資源豐富，擁有良好的人文環(huán)境和創(chuàng)業(yè)氛圍。邳州市創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1、資源優(yōu)勢

邳州市擁有豐富的經(jīng)濟、文化、環(huán)境資源。比如豐富的農(nóng)業(yè)和旅游資源，還有城市化的進程、城市功能的不斷提升，這為創(chuàng)業(yè)者提供了廣闊的市場空間。

2、政策優(yōu)勢

邳州市擁有完善的政策框架。實施發(fā)展創(chuàng)業(yè)扶持政策、強化稅收扶持、精準施策，大力扶持中小微企業(yè)的發(fā)展。

3、人文優(yōu)勢

邳州市擁有深厚的文化底蘊。傳統(tǒng)文化中蘊藏著無窮無盡的創(chuàng)業(yè)智慧和活力，該市也致力于讓人文環(huán)境更具氣息和吸引力，吸引更多創(chuàng)業(yè)者的關(guān)注和眷顧。

五、邳州市創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的建設(shè)

為了更好地推動創(chuàng)業(yè)就業(yè)事業(yè)的發(fā)展，邳州市開設(shè)了創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心。中心為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了全方位、高質(zhì)量的服務(wù)，包括提供創(chuàng)業(yè)資訊、政策解讀、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等多種保障和服務(wù)。

創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的建設(shè)將政府、創(chuàng)業(yè)者和社會資源緊密聯(lián)系在一起，使政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策更貼近創(chuàng)業(yè)者的實際需求；為創(chuàng)業(yè)者提供了更加高效、便捷和完善的服務(wù)，協(xié)助其解決實際問題；同時，為創(chuàng)業(yè)市場提供了更加穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展環(huán)境。值得一提的是，創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心不僅為創(chuàng)業(yè)者提供了服務(wù)，也為普通大眾提供了創(chuàng)業(yè)觀念宣傳、法律法規(guī)指引等公益性服務(wù)。

六、結(jié)語

總的來說，邳州市積極扶持創(chuàng)業(yè)者，為其提供了全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，不斷完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)環(huán)境，提高創(chuàng)業(yè)支持水平。隨著市政府的支持和廣大創(chuàng)業(yè)者的努力，邳州市的就業(yè)形勢將會逐步恢復(fù)和改善，許多新興產(chǎn)業(yè)將會獲得蓬勃發(fā)展。相信在未來的日子里，邳州市的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)將有更好的發(fā)展。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告【篇10】

西瓜這個作物一般是要求高強光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過35度它的生長就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物?，F(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個時間上市的時候，晝夜溫差比較大，品質(zhì)是比較好的。

溫度管理: 20-30度左右是最合適的，所以在這段時間管理主要是溫度不要太高。因為這段溫度比較高，所以要加強通風(fēng)，不需要晚上再蓋。

水分管理:瓜在接近成熟的時候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分過多的情況下不用再澆水。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會變壞，所以這種情況下要注意。如果是膨瓜期你就給他澆大水，如果是滲灌期就適當?shù)臐颤c小水，以防止水大了以后出現(xiàn)秧苗突長。如果到后期就要適當控制澆水，保證水分充足夠就行。

然后，當西瓜到來是應(yīng)該差不多是晚上下半夜。根據(jù)我們先前所了解的要求在儲存這批西瓜時要時刻注意溫度和水分。

最后，在這一時間里，我們在旁監(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對于，一些在運輸過程和卸貨過程中導(dǎo)致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告范本六篇

編寫可行性報告需要從哪些角度考量呢？當我們開始執(zhí)行一項任務(wù)時，報告的撰寫與使用的頻度逐漸增多。要想寫好一篇報告，必須提前進行思考、規(guī)劃，確保它的邏輯結(jié)構(gòu)既清晰又明了。為了幫助您更好的執(zhí)行這項工作，我們特地為您準備了一篇名為“就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告”的文章，以下內(nèi)容僅供您參考，如是否適用，請您根據(jù)實際情況自行判斷！

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇1

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

一、實踐背景

邳州市經(jīng)濟基礎(chǔ)雄厚，擁有多家大型企業(yè)和優(yōu)秀的科技孵化器。同時，邳州市政府近年來也積極爭取政策和資源，為創(chuàng)業(yè)者提供了許多優(yōu)惠政策和服務(wù)。因此，邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境相當優(yōu)越，吸引了大量有志于創(chuàng)業(yè)的人才前來探索機遇。

二、實踐目的

本次實踐的主要目的旨在了解和分析當前邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，探究邳州市創(chuàng)業(yè)者所面臨的困難和問題，同時尋找可行的解決方案，幫助更多的人才在邳州市創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

三、實踐過程

1.市場調(diào)研

本次實踐的第一步是進行市場調(diào)研。我們首先對邳州市的市場現(xiàn)狀和主要的創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行了了解。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，邳州市的主要經(jīng)濟領(lǐng)域是機械、電子、化工、建材、食品和醫(yī)藥。同時，邳州市政府也積極推動創(chuàng)業(yè)政策和服務(wù)，比如確立創(chuàng)業(yè)孵化平臺、設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金等等。但是，調(diào)研也發(fā)現(xiàn)，還有許多創(chuàng)業(yè)者缺乏相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識和技能，也缺乏有效的資金和資源支持，因此，他們面臨著較大的困難。

2.交流訪談

為了獲取更詳細的信息和解決困難，我們進行了一些創(chuàng)業(yè)者的訪談，在實踐中建立了一些有效的聯(lián)系。通過和創(chuàng)業(yè)者交流，我們了解到他們面臨的困難和問題，比如缺乏資金支持、法律知識不足、文化差異和語言障礙等等。我們也聽到了一些令人欣喜的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和成功案例，這些能夠給其他的創(chuàng)業(yè)者提供幫助和啟發(fā)。

3.分析解決方案

根據(jù)調(diào)研和交流訪談的結(jié)果，我們分析了目前邳州市創(chuàng)業(yè)者面臨的主要困難，同時提出了一些可行的解決方案。比如，建立一個社區(qū)創(chuàng)業(yè)俱樂部，為創(chuàng)業(yè)者提供交流、培訓(xùn)和資源共享的機會；設(shè)立專門的創(chuàng)業(yè)基金和金融機構(gòu)，為創(chuàng)業(yè)者提供資金支持和保障；開展法律和知識產(chǎn)權(quán)方面的培訓(xùn)，加強創(chuàng)業(yè)者的法律意識和保護意識等等。

四、實踐感悟

通過這次實踐，我們對邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境有了更深入的了解，也為我們自己的未來創(chuàng)業(yè)提供了一些啟示和幫助。我們認識到，創(chuàng)業(yè)是一項需要長期堅持和努力的事業(yè)，但是，只要我們抓住機會，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以及付出足夠的努力和耐心，就一定能夠取得成功。同時，我們也感受到了政府和社會的關(guān)注和支持，這種支持是創(chuàng)業(yè)者成功的重要保障和動力。我們希望通過這次實踐，能夠幫助更多的人才在邳州市創(chuàng)業(yè)就業(yè)，并為邳州市的經(jīng)濟發(fā)展貢獻一份力量。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇2

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

一、前言

邳州位于江蘇省中南部，是一座有著悠久歷史和燦爛文化的城市。經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢，就業(yè)形勢不溫不火，吸引力不強，引進的企業(yè)和項目不多，人才流失嚴重。因此，為了探究如何推動邳州的經(jīng)濟發(fā)展，培育人才，提高就業(yè)率等問題，本人帶領(lǐng)著實踐團隊對邳州的就業(yè)創(chuàng)業(yè)進行實踐調(diào)研。本文旨在分享我們實踐過程中所學(xué)到的知識，并為邳州經(jīng)濟發(fā)展出一份力。

二、宏觀調(diào)查

1. 邳州經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀

邳州是全國糧食生產(chǎn)基地之一，在“國際麥都”之稱中處于重要位置。同時，邳州擁有著豐富的文化資源和必要的基礎(chǔ)設(shè)施，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。但是，受制于溝通不便，基礎(chǔ)科技水平相對較低，人才流失嚴重，缺乏核心技術(shù)支撐等因素影響，邳州的經(jīng)濟發(fā)展較為緩慢。

2. 邳州招聘現(xiàn)狀

從市場需求方面來看，邳州整體人才面向較廣，無論是生物醫(yī)藥、旅游文化還是電子信息等領(lǐng)域都有著一定需求，但就業(yè)機會較少，競爭激烈，工資水平相對較低。

3. 邳州創(chuàng)業(yè)潛力

邳州有著自己的產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，但是在創(chuàng)業(yè)進程中，面臨的壓力較大。例如，創(chuàng)業(yè)門檻高，資金流動性差，人才儲備不足等原因，都影響著邳州的創(chuàng)業(yè)潛力。同時，當?shù)卣咧С至Χ炔粡?，也是限制邳州?chuàng)業(yè)發(fā)展的因素之一。

三、實踐成果

1. 探索解決就業(yè)問題的具體措施，例如開辦技能培訓(xùn)班，幫助提高邳州居民的就業(yè)技能；完善招聘公共服務(wù)平臺，提供高效便捷的招聘渠道；門頭溝、群山等產(chǎn)業(yè)帶頭人吸納技能工人和高端人才等。

2. 為創(chuàng)業(yè)提供較好的政策支持。鼓勵邳州各類企業(yè)在市級或高科技企業(yè)等合作中推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，形成創(chuàng)新生態(tài)圈。制定“田園+旅游”和“生態(tài)+旅游”新型經(jīng)營模式，扶持旅游、休閑、文化、體育等新興業(yè)態(tài)的發(fā)展。

3. 建立創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。在當?shù)刂饕谫Y機構(gòu)基礎(chǔ)上，綜合整合邳州高端人才，提供多元化的服務(wù)，助推創(chuàng)業(yè)人才實現(xiàn)早日創(chuàng)業(yè)夢。

四、總結(jié)

邳州作為一個有著悠久歷史和文化底蘊的城市，具有良好的發(fā)展前景。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)邳州的就業(yè)問題和創(chuàng)業(yè)問題，都需要政府和社會各界的共同合作。同時，加大人才培養(yǎng)力度，以及加強社會信用體系建設(shè)等是必不可少的。我們相信，在各方面的共同努力下，邳州一定會迎來更加美好的未來。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇3

社會實踐的參加者：xxx

實踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)

時間：xxxx年

地點：xxxxxx

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情景報告如下：

暑假臨近，為了讓我的生活過的充實而有意義。也為了自我的愿望，在這個暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實美的。

當太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出此刻眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。可成功是難以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強熱血未必就能換來財富和經(jīng)驗。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調(diào)研的不全面，都會給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡。此刻結(jié)合前程無憂網(wǎng)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心。在前程無憂網(wǎng)的調(diào)查報告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動”所謂沖動，即使一瞬間內(nèi)心感性的認識無需具備條件，也不需要研究結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有3.4%的學(xué)生選擇“沒有”一項，其余的96.4%有沖動的學(xué)生中，近7%的學(xué)生有沖動并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學(xué)生心里普及。

應(yīng)對現(xiàn)代社會的人才越來越多，而大學(xué)生的就業(yè)也越來越嚴峻，就業(yè)競爭使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒。實踐才能出真知，社會實踐是大學(xué)生成長成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費，為了自我的生活更完美，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對完美生活的渴望，對經(jīng)驗吸取的渴求。我們要在實踐中經(jīng)過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運用。僅有這樣，才不會把所學(xué)的知識變死，才不會讓死的知識蒙蔽自我的眼睛、用死的知識來代替自我的思維。最為一個藝術(shù)生，總是期望把生活變得完美?？炊嗔嗣赖臇|西，真的期望什么都擁有。所以在這個暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅僅為了完成我的愿望，也期望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的完美。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著完美的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)當在實踐中去鍛煉自我，運用自我的專業(yè)知識的本事，累積實踐經(jīng)驗，為以后的工作做準備。

20xx年，金融海嘯席卷全球，對各國各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也比往年更加嚴峻。提出的“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題供給了一種新思路，大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生擇業(yè)的一種進取選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就業(yè)，代表時代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務(wù)員考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅持自我的專業(yè)，少之又少，不明白是什么樣的心境來應(yīng)對讓人無奈的人生和這個競爭越發(fā)殘酷的社會。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該應(yīng)對的還是要應(yīng)對。自1998年清華大學(xué)在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽以來，到20xx年4月，國家教育部將清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)本事被聯(lián)合國教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后，大學(xué)生應(yīng)具備的第三種本事護照。但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計，七成大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%，而成功率僅有2%～3%。所以，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)本事以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。

對于自我創(chuàng)業(yè)的想法能夠說是由來已久，只是一向沒有機會實踐。等當自我真的開始實現(xiàn)的時候才發(fā)現(xiàn)當時的自我是怎樣的沖動，換來的是一個暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫忙，在這期間我學(xué)會了很多，進入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓了吃飯那么簡單了。需要研究的太多。開始的裝修，本來自我想的很好，但到了實際生活中才明白是多么的不可能，對于上貨，講價，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時候我才發(fā)現(xiàn)我研究的只是滿足自我內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。

創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自我職業(yè)的選擇，并將自我的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自我所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式可是對所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的本事與素質(zhì)，增強創(chuàng)業(yè)意識，為他們在將來的人生道路上自主創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準備。長期以來，大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動地求職，不能主動地創(chuàng)業(yè)，大學(xué)人才培養(yǎng)的目標也局限于研究型應(yīng)用型，忽視了對學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)本事的培養(yǎng)不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才去研究創(chuàng)業(yè)的問題，以致構(gòu)成了大學(xué)生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯誤認識大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)當是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑，更是大學(xué)生成材的重要模式1998年10月，在巴黎召開的世界高等教育會議明確提出:“高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標，為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動精神”要使高校畢業(yè)生“不僅僅成為求職者，并且成為工作崗位的創(chuàng)造者”成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技術(shù)，需要儲備很多知識和經(jīng)驗教師的職責(zé)就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法，解決學(xué)生“會創(chuàng)業(yè)”的問題，給學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙，自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識的積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的本事，以及良好的心理承受本事和風(fēng)險意識的確如此了，此刻一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭那屬于自我的哪怕是5分錢。當然同時自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。所以，我想，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和活力是遠遠不夠的。像今日的一時興起在還沒有來得及去想這么做是否對的時候就已經(jīng)下定決心要去做了，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時候但想想自我的辛苦就會十分的舍不得。于此同時還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關(guān)系很重要，對顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學(xué)習(xí)的，一下子身份的改變，開始還真的是不習(xí)慣。在人多的時候，就會手忙腳亂?？磥硎裁炊际切枰糠e累的，經(jīng)驗也不例外啊!所以我應(yīng)當感激這次機會，以及家人和朋友的支持和幫忙。

創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)當是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)當說做生意的講究太多了。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認識到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有必須的財力和創(chuàng)業(yè)本事做保障。經(jīng)過一個暑假的實踐，對于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會，我會更好的積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇4

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時代的主題。為進一步做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，引入社會資源，積極搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，校團委大學(xué)生拓展中心赴余杭倉前夢想小鎮(zhèn)開展了為期5天的暑期調(diào)研實踐活動。

1.初識小鎮(zhèn)

夢想小鎮(zhèn)位于杭州未來科技城內(nèi)，總規(guī)劃3平方公里。小鎮(zhèn)XX年10月19日開工，XX年3月28日正式開鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)分為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)小鎮(zhèn)和天使基金小鎮(zhèn)，是眾創(chuàng)小鎮(zhèn)模式的一個實驗先鋒。數(shù)據(jù)資料顯示，到上半年5月底，小鎮(zhèn)已有170余個項目、近1000名創(chuàng)業(yè)者落戶，8家孵化機構(gòu)引入，聚集了60余個金融項目。經(jīng)了解，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，小鎮(zhèn)的三年目標是：集聚大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者10000名，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目XX個。這對學(xué)校有志于投身創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來說具有一定的吸引力。

2.走進創(chuàng)業(yè)企業(yè)

在浙江菜根信息科技有限公司舉辦的管理經(jīng)驗交流會上，負責(zé)人就小規(guī)模團隊管理與大型企業(yè)管理之間的關(guān)系展開了互動學(xué)習(xí)。從中我們了解到作為小規(guī)模的團隊在管理上并不能一味追求以大型企業(yè)管理為基準的科學(xué)管理制度，而是要更靈活的來管理整個團隊，特別要注重以人為本，提高管理的效率。另外，我們對杭州杉帝科技有限公司的創(chuàng)始人龍M江先生進行了針對3d打印技術(shù)的采訪，在短短采訪時間里，龍先生不僅解決了我們技術(shù)上的疑問，還為我們的創(chuàng)業(yè)管理提供了寶貴的意見，并向我們熱情地發(fā)出了實習(xí)邀請。

3.投身實踐

經(jīng)過一系列走訪學(xué)習(xí)后，我們選擇了“親!馬上到”公司作為本次活動的實踐地，并得到公司ceo蘇天寶的大力支持。在公司里，團隊成員全程參與了“全民鏢師”在夢想小鎮(zhèn)的推廣活動，包括方案制定、宣傳策劃、海報制作、項目實施等的全套流程，獲得了公司人員的認可。從中，我們真正感受到了創(chuàng)業(yè)的激情和魅力。工作之余，我們還與公司人員一起探討交流對互聯(lián)網(wǎng)+的理解，受益匪淺。

4.共創(chuàng)夢想

在短短5天時間內(nèi)，團隊本著走入小鎮(zhèn)、接觸企業(yè)、認真學(xué)習(xí)、探討合作的思路，發(fā)揮自身優(yōu)勢和專業(yè)特點，為夢想小鎮(zhèn)的部分公司做了一定的工作，同時，也積極宣傳了學(xué)校，部分企業(yè)表示，希望有機會到學(xué)校來招聘畢業(yè)生和實習(xí)生，也希望有創(chuàng)業(yè)夢想的同學(xué)能積極主動聯(lián)系他們，加盟創(chuàng)業(yè)團隊。活動達到了預(yù)期目的。今后，校團委大學(xué)生素質(zhì)拓展中心將進一步總結(jié)本次活動成果，促進夢想小鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)和學(xué)生組織的合作共建。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐報告范文

這個假期，我報名參加了我們外語系組織的暑期社會實踐活動，在七月中旬去了太原市陽曲縣的大盂鎮(zhèn)義務(wù)支教，擔(dān)任日語老師，整個過程雖然只有短暫的七天，但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西。

暑期會計實踐報告書

為期一個半月的實踐結(jié)束了，我在這一個半月的實踐中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標服務(wù)。

20xx年10月大學(xué)生法律咨詢服務(wù)社會實踐報告

18日的活動主要分為兩塊，一塊是農(nóng)民工的街頭法律咨詢，一塊是院落服務(wù)，這兩塊服務(wù)已經(jīng)進行了有一個多月的時間，其實本身做這些服務(wù)并不是最初的目的，因為我負責(zé)的是打工妹項目，最終是想通過這兩種方式認識更多的打工妹，為以后的活動...

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐報告范文

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時代的主題。為進一步做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，引入社會資源，積極搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，校團委大學(xué)生拓展中心赴余杭倉前夢想小鎮(zhèn)開展了為期5天的暑期調(diào)研實踐活動。

20xx暑假藥房社會實踐活動總結(jié)

在這個假期中，我們一行六位大學(xué)生來到了xx省**藥業(yè)股份有限公司進行了參觀學(xué)習(xí)。這個企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一個新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè)。

寒假輔導(dǎo)班社會實踐報告范文20xx

信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。

會計專業(yè)大學(xué)生暑期社會實踐報告

這是第一次進行會計的實習(xí)，因為學(xué)校課程安排的原因，目前結(jié)束的大二的功課，只學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計這一門會計專業(yè)課，所以在去實習(xí)之前有些擔(dān)心自己會做不來。實習(xí)的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時候，所以只幫忙發(fā)了工資。

“三下鄉(xiāng)”實踐感想

通過參加本次的暑期社會實踐，我們走進了錦里、春熙路，這與以往的游玩是不一樣的。以前去到這樣的地方，我們是為了娛樂，為了休閑。在這里的吃吃喝喝與過往，我們是垃圾的生產(chǎn)者。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇5

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

摘要：本文結(jié)合對邳州市的調(diào)研和實地走訪，對該市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況進行了分析和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，探討了該市就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的問題和對策建議，并提出了推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作發(fā)展的措施，以期為該市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供參考。

關(guān)鍵詞：邳州市；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；問題；對策；措施。

一、調(diào)研背景

就業(yè)是人民群眾最根本的利益之一，也是社會經(jīng)濟發(fā)展最重要的方面之一。為了了解邳州市就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀以及存在的問題，推動其就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的進一步發(fā)展，我于近期對該市進行了調(diào)研和實地走訪，并進行了全面系統(tǒng)的分析和總結(jié)。

二、調(diào)研過程

（一）調(diào)研方法

本次調(diào)研采用的是問卷調(diào)查和實地走訪相結(jié)合的方法。首先，我通過問卷調(diào)查對邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況進行了深入調(diào)研，并根據(jù)反饋結(jié)果對實地走訪的首要重點進行排查。然后，在實地走訪中，我不僅與當?shù)赜萌藛挝缓蛣趧诱哌M行了面對面的訪談，還對在校大學(xué)生和待業(yè)青年進行了入戶走訪和座談，以了解他們對當?shù)鼐蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策的掌握情況，以及他們對未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)的期望和需求。

（二）調(diào)研結(jié)果

1. 就業(yè)現(xiàn)狀

我了解到，邳州市目前的就業(yè)形勢總體處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)。該市的外向型經(jīng)濟正在逐漸發(fā)展壯大，吸納了大量的人才和勞動力。同時，城鄉(xiāng)居民基本生活保障水平不斷提高，家庭經(jīng)濟條件也在逐步改善。據(jù)問卷調(diào)查情況顯示，該市就業(yè)率在80%以上，城鎮(zhèn)居民年平均勞動力參與率達到了70%左右。

2. 創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

我了解到，邳州市當前的創(chuàng)業(yè)格局正在發(fā)生著深刻的變化。一方面，零售、餐飲、旅游、物流等行業(yè)的創(chuàng)業(yè)項目逐漸增多，創(chuàng)業(yè)者數(shù)量不斷上升；另一方面，一些具有自主創(chuàng)新能力的高科技企業(yè)也在萌發(fā)，如光電、新材料等領(lǐng)域，他們在本市創(chuàng)立自己的真正科技企業(yè)。從問卷調(diào)查結(jié)果來看，邳州市的創(chuàng)業(yè)率也在逐年上升，已經(jīng)超過了20%，并有持續(xù)上升的趨勢。

3. 就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的問題

不過，與此相對應(yīng)的是，邳州市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作也存在一些問題。我了解到，邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策相對比較多，但對于某些特殊群體及其具體的創(chuàng)業(yè)項目和就業(yè)崗位數(shù)量上還存在明顯不足。此外，該市的職業(yè)教育體系尚未完善，一些職業(yè)技能人才缺乏培養(yǎng)和儲備。

三、對策建議

為了進一步推動邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的進一步發(fā)展，我提出以下建議：

1. 創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，完善服務(wù)體系。

應(yīng)著力研究創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展需要，不斷更新和完善現(xiàn)有的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。同時，應(yīng)定位政策服務(wù)的對象，聚焦政策的目標、矛盾與瓶頸，力求縮小政策落實的間隔。此外，應(yīng)明確政策實施的流程和管理，并采用先進的手段，打造完善的服務(wù)體系，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化和人性化的服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)者提供有效的創(chuàng)新支持。

2. 加強職業(yè)技能教育和培養(yǎng)。

應(yīng)加大對職業(yè)技能教育和培養(yǎng)的投入，做好人才培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、企業(yè)定點培訓(xùn)等工作。通過實習(xí)、實訓(xùn)和導(dǎo)師制等方式，積極調(diào)動創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家的主觀能動性，提高他們的實踐操作技能，提高從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員的群體職業(yè)成長。

3. 激勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，鼓勵積極創(chuàng)新。

應(yīng)創(chuàng)新鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的機制，建立以人為本、獎勵制度、激勵機制以及股權(quán)、股份、分紅等拓長制度，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體積極探索新的商業(yè)模式、技術(shù)和服務(wù)程序，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級提供新動力。

四、推進發(fā)展措施

基于以上對策建議，我提出了以下具體推進發(fā)展措施：

1. 以發(fā)展職業(yè)教育為核心，重點推動以職業(yè)能力為中心的教育改革。

2. 以人才匹配為驅(qū)動，推動創(chuàng)新發(fā)展，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

3. 建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險投資制度，鼓勵創(chuàng)業(yè)者家人愛好者參與，降低賭資成本。

4. 扶持小微企業(yè)發(fā)展，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多的溫暖。

5. 關(guān)注社會關(guān)注面廣，不斷提升企業(yè)自身資質(zhì)。

五、結(jié)論與展望

在邳州市，目前的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢總體上處于穩(wěn)定的狀態(tài)，但同時也存在值得注意的問題。應(yīng)加強相關(guān)政策的完善和優(yōu)化，加快推進職業(yè)教育改革，培養(yǎng)更多有職業(yè)技能的人才，加強創(chuàng)新和科技創(chuàng)新等等，切實為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的進一步發(fā)展提供有力的支持。通過各種措施的充分整合，邳州市就業(yè)創(chuàng)業(yè)將迎來更加美好并且繁榮的未來。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇6

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告一、前言邳州作為江蘇省連云港市下屬縣級市，因地處沿海經(jīng)濟帶，交通發(fā)達，良好的自然環(huán)境和良好的經(jīng)濟條件，成為了各種資源的聚集地。近年來，邳州市吸納了大量外來務(wù)工人員和大學(xué)畢業(yè)生，形成了一個大規(guī)模的就業(yè)市場。為了更好地了解邳州市的就業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，本報告將介紹一下我們的實地調(diào)研結(jié)果，希望對未來的就業(yè)求職和創(chuàng)業(yè)有所幫助。二、調(diào)研方法我們采用了問卷和訪談的方式對邳州市的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況進行了深入了解。我們首先通過百度貼吧、微信群等社交媒體平臺宣傳我們的調(diào)研目的，吸引了大量的受訪者。接著，我們制定了一個半結(jié)構(gòu)化的問卷，涵蓋了邳州市就業(yè)市場和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的各個方面。然后，我們組織了幾個小組分別到邳州市民營企業(yè)、國有企業(yè)、外資企業(yè)等不同類型的企業(yè)和創(chuàng)業(yè)園區(qū)等就業(yè)服務(wù)機構(gòu)進行實地訪談，詳細了解了他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況，傾聽了他們對于邳州市就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的建議和意見。三、調(diào)研結(jié)果1. 就業(yè)市場我們的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，邳州市的就業(yè)市場很廣泛，包括了制造業(yè)、貿(mào)易、服務(wù)業(yè)、醫(yī)療、教育、文化和體育等不同領(lǐng)域的崗位。其中，服務(wù)業(yè)、教育和醫(yī)療是當前最熱門的就業(yè)領(lǐng)域，其中服務(wù)業(yè)就業(yè)人數(shù)最多，其次是醫(yī)療和教育。此外，我們在訪談中了解到，邳州市的國有企業(yè)和民營企業(yè)就業(yè)機會較為穩(wěn)定，外資企業(yè)和創(chuàng)業(yè)公司則需要更多的自我主動和創(chuàng)新精神。2. 創(chuàng)業(yè)環(huán)境邳州市的創(chuàng)業(yè)環(huán)境良好，除了政府提供的創(chuàng)業(yè)扶持政策外，各種創(chuàng)業(yè)孵化器和創(chuàng)業(yè)大賽的舉辦也給創(chuàng)業(yè)者提供了很好的支持。在我們的訪談中，創(chuàng)業(yè)者普遍認為邳州市的創(chuàng)業(yè)成本相對較低，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)前期都可以通過租賃廉價的辦公場所來實現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)開始。此外，當?shù)氐恼咭矁A向于支持創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，鼓勵企業(yè)更好的發(fā)展。3. 就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的困難雖然邳州市的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境整體良好，但我們實地訪談也發(fā)現(xiàn)了一些困難。首先，外來務(wù)工人員在就業(yè)方面存在不公平的待遇，很多的崗位依賴于人脈資源和語言溝通，這給邳州市的外來務(wù)工人員造成了一些困難。其次，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險不可避免，一些創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)業(yè)初期就陷入了資金短缺的難題。此外，一些創(chuàng)業(yè)者認為邳州市對于一些新興行業(yè)的政策支持還不夠，需要政策上更多的支持。四、對于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的建議根據(jù)我們的調(diào)研結(jié)果，我們在這里提出以下的建議：1. 政府應(yīng)該加強外來人員的吸納，向他們提供同等的就業(yè)機會，并為他們提供合理的工作保障。2. 在就業(yè)方面，需要加強就業(yè)培訓(xùn)，提高就業(yè)者的競爭力。3. 鼓勵創(chuàng)業(yè)團隊更加積極的向外部社會資源借力，發(fā)展任何的優(yōu)勢和優(yōu)勢資源。4. 加強對于新興行業(yè)的支持，建立相關(guān)的創(chuàng)業(yè)扶持政策，給予創(chuàng)業(yè)者更大的資金支持，提高其創(chuàng)業(yè)成功的概率。五、結(jié)論邳州市的就業(yè)市場和創(chuàng)業(yè)環(huán)境十分有利于大眾就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。希望我們的調(diào)研結(jié)果能夠?qū)τ谡蛣?chuàng)業(yè)者提供一些指導(dǎo)和參考，從而更好的解決當前邳州市在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方向上的問題。同時，我們也希望政府不斷優(yōu)化當前的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為廣大的就業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者提供更好的支持和服務(wù)。

大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告通用

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的精心打造這份“大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告”能夠讓您稱心如意，希望這些模板有助于你更快的完成任務(wù)。絕大多數(shù)成功的人都離不開辛苦付出的實踐，在我們平凡的日常里。我們都會需要書寫各種各樣的報告，報告的使用范圍很廣，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級部門呈送報告。

大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告(篇1)

大學(xué)生2013暑假社會實踐報告-關(guān)注就業(yè)問題

2013大學(xué)生暑假社會實踐報告-關(guān)注就業(yè)問題，指引奮斗方向

　2013年7月6日，大學(xué)生暑期社會實踐如期而至。七月里一如既往的悶熱阻擋不了學(xué)子們對機械專業(yè)就業(yè)知識的渴求。淮海工學(xué)院機械工程學(xué)院小分隊滿懷激情地展開工作。

　小分隊成員分組對機械專業(yè)的學(xué)生分別在圖書館、教室、宿舍等多個地點進行發(fā)放問卷。實踐內(nèi)容是對機械專業(yè)的學(xué)生進行簡單的采訪調(diào)查，主要針對大學(xué)生的求職期望、職業(yè)規(guī)劃等方面進行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對于就業(yè)問題的看法和心理動向。

　從對問卷的分析中得出：大部分機械專業(yè)的學(xué)生都對該專業(yè)的就業(yè)前景一知半解，并且在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后對自己的專業(yè)走向仍迷迷糊糊，而當初選擇該專業(yè)時也并非自愿，尤其是女生。

　此次實踐得出：學(xué)校在教學(xué)方面應(yīng)穿插專業(yè)的'就業(yè)方向，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)目前的發(fā)展情況，促進專業(yè)知識與社會實踐的結(jié)合，從而使學(xué)生認識社會、了解社會，更好的適應(yīng)社會、服務(wù)社會。實踐促進同學(xué)之間的交流與聯(lián)系，增進同學(xué)之間的友誼，相互了解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互提高。共同認知，共同努力，取長補短，爭取在這段時間里，在思想上，行動上，技術(shù)上，都能有一個長足的提高。

大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告(篇2)

暑期社會實踐報告-暑期社會實踐報告 會計社會實踐報告

社會實踐是大學(xué)生向職場過渡的過程，它不僅有利于加深大學(xué)生對本專業(yè)的了解，還可以提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力，下面是為大家搜集整理的會計社會實踐報告，歡迎閱讀與借鑒。

會計社會實踐報告(一)

經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在把握了一定的會計基礎(chǔ)知識的條件下，為進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，在xx公司財務(wù)部進行了為期兩周的專業(yè)實習(xí)，以下是此次實習(xí)中的一些心得和體會。

由于在學(xué)校做過會計憑證的手工模

擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練把握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。究竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好預(yù)備。

是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，捉住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢

經(jīng)過這次實踐，

社會實踐是大學(xué)生向職場過渡的過程，它不僅有利于加深大學(xué)生對本專業(yè)的了解，還可以提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力，下面是為大家搜集整理的會計社會實踐報告，歡迎閱讀與借鑒。

會計社會實踐報告(一)

經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在把握了一定的會計基礎(chǔ)知識的條件下，為進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，在xx公司財務(wù)部進行了為期兩周的專業(yè)實習(xí)，以下是此次實習(xí)中的一些心得和體會。

由于在學(xué)校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練把握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。究竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好預(yù)備。

是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，捉住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢

經(jīng)過這次實踐，固然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會碰到的一大困難，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習(xí)更加有意義。

實習(xí)為我們深進社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)職員請教，認真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，把握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨進社會發(fā)揮我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計職員，應(yīng)該沒題目了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計實在更講究的是它的實際操縱性和實踐性。離開操縱和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，逐一登記進記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不答應(yīng)隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為條件、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。

大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告(篇3)

一、背景與目的

隨著高等教育的普及，大學(xué)生就業(yè)成為了社會關(guān)注的熱點問題。為了更深入地了解當前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，我參與了為期一個月的就業(yè)社會實踐活動。此舉旨在提升自我對就業(yè)市場的認知，為未來的職業(yè)規(guī)劃提供參考。

二、實踐過程

在實踐期間，我選擇了北京、上海、廣州三個具有代表性的城市，深入走訪了數(shù)十家企業(yè)，與人力資源部門負責(zé)人進行了深度交流。同時，我還參與了多場招聘會，與眾多大學(xué)生求職者互動，了解他們的就業(yè)心態(tài)和期望。

三、數(shù)據(jù)分析

通過與大量企業(yè)和求職者的交流，我發(fā)現(xiàn)當前大學(xué)生就業(yè)市場存在以下幾個特點：

1. 競爭激烈：隨著高等教育規(guī)模的擴大，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年攀升，使得就業(yè)市場競爭愈發(fā)激烈。許多崗位出現(xiàn)多人競爭一崗的情況。

2. 崗位與專業(yè)匹配度不高：許多企業(yè)在招聘時更注重實際技能和工作經(jīng)驗，而非專業(yè)背景。這使得許多專業(yè)與市場需求不對口的畢業(yè)生在求職過程中處于劣勢。

3. 薪資待遇期望落差大：許多大學(xué)生對薪資期望較高，但實際能提供的崗位薪資水平卻較低，導(dǎo)致雙方難以達成一致。

4. 求職心態(tài)失衡：部分大學(xué)生在求職過程中過于焦慮，缺乏自信，導(dǎo)致錯失機會。而部分則過于自信，對自身能力估計過高。

四、問題分析

針對以上問題，我認為主要原因如下：

1. 高等教育與市場需求脫節(jié)：高校在專業(yè)設(shè)置和課程安排上未能及時跟上市場需求的變化，導(dǎo)致畢業(yè)生所學(xué)與市場所需存在差距。

2. 缺乏有效的就業(yè)指導(dǎo)：高校對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作重視不夠，許多學(xué)生缺乏對就業(yè)市場的認知和求職技巧。

3. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的影響：隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，部分傳統(tǒng)行業(yè)逐漸衰退，而新興行業(yè)快速發(fā)展。這使得畢業(yè)生需要不斷適應(yīng)市場的變化，提高自身綜合素質(zhì)。

五、對策與建議

為了解決上述問題，我提出以下建議：

1. 加強產(chǎn)學(xué)研合作：高校應(yīng)與企業(yè)加強合作，根據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容，提高畢業(yè)生的競爭力。

2. 強化就業(yè)指導(dǎo)：高校應(yīng)加大對就業(yè)指導(dǎo)工作的投入，為畢業(yè)生提供更多的職業(yè)規(guī)劃、求職技巧等方面的指導(dǎo)。

3. 提高綜合素質(zhì)：畢業(yè)生應(yīng)注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高實際操作能力，增強適應(yīng)市場變化的能力。同時，調(diào)整心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀念。

大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告(篇4)

擇業(yè)就業(yè)是每個大學(xué)生關(guān)注的話題。大學(xué)生都有怎樣的就業(yè)情況呢?看看社會實踐報告吧。

【1】大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查的社會實踐報告

大學(xué)生就業(yè)問題早已成為社會問題中的重要一環(huán)，年復(fù)一年畢業(yè)的大學(xué)生都在為就業(yè)而四處奔波。社會對大學(xué)生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。xx年發(fā)生的金融危機無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。

在就業(yè)過程中同樣存在著一些問題。廣東xx年發(fā)布了就業(yè)形勢分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業(yè)失衡?？傮w趨勢呈現(xiàn)出研究生供不應(yīng)求，本、?？粕┻^于求。研究生人數(shù)與就業(yè)崗位數(shù)之比為1：50，也就是說平均50個就業(yè)崗位來爭搶一個研究生。而本、?？粕藬?shù)與崗位數(shù)之比還不到1：1?？梢韵胍?，人才就業(yè)失衡問題已經(jīng)很嚴重了。與此同時，隨著社會的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問題。大學(xué)生違約、跳槽的現(xiàn)象開始躍然于水面。違約不僅給企業(yè)帶來不便，同樣也給大學(xué)生的信譽蒙上一層陰影。由此，社會上也曾討論過我們的高等教育方法是否有誤。有些大學(xué)生對現(xiàn)在的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè)，所以選擇跳槽，這種行為還有待商榷，無法一言而定它是否正確。還有一些大學(xué)生不知曉相關(guān)政策，從而對企業(yè)及單位有一定的誤解。大學(xué)生表達能力差，無法向企業(yè)展示自己的優(yōu)點。還有一些大學(xué)生對人生過于茫然，不知道自己喜歡什么，更不知道自己適合做些什么。所以在對待工作上缺乏上進心，缺乏創(chuàng)新能力是普遍存在的一個問題。這些都是現(xiàn)行高校畢業(yè)生存在的就業(yè)問題。

引發(fā)大學(xué)生就業(yè)問題的原因有很多。我認為可歸結(jié)為兩點：一是我國現(xiàn)行教育體制;二是市場的需求。

我國的教育思想仍然秉持著應(yīng)試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學(xué)中。所以，大部分的學(xué)生仍然是被動地傳授知識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質(zhì)。所以，高智商低能力的大學(xué)生隨處可見。有一位19歲的四川大學(xué)的學(xué)生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜。他并未告訴自己的女友，只身來到一個陌生的城市。后來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻，人類最基本的應(yīng)變能力，生存能力，我們認為他沒有

。一個重點大學(xué)學(xué)生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學(xué)是作什么的?我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)?我認為求取真知固然重要，但是更重要的是大學(xué)應(yīng)該鍛煉的是獲取真知的能力和方法，發(fā)現(xiàn)問題的能力和方法，良好的心理素質(zhì)?？傊髮W(xué)教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê湍芰?。這就是我們?nèi)松^、價值觀形成的過程。顯然，我們大學(xué)生缺少這樣一種能力，也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會上出現(xiàn)許多由大學(xué)生心理問題而引發(fā)的事件如：清華大學(xué)學(xué)生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事件。

xx年由美國的次貸危機引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機同樣波及到了中國。我國的市場經(jīng)濟由于開放度有限，所以受損程度有限。不過，這次危機同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出了他的脆弱性，大批訂單急劇減少，企業(yè)虧損嚴重，成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉，農(nóng)民工提前返鄉(xiāng)，由金融危機而引起的一系列問題同樣影響了大學(xué)生就業(yè)。大部分的企業(yè)已經(jīng)開始裁員，不準備招聘人員了。所以，打部分大學(xué)生面臨無業(yè)問題。甚至一些研究生不得已去賣肉等等。

面對這一危機，國家已經(jīng)采取了一些措施，如：四萬億拉動內(nèi)需政策，擴大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。前一陣，國家主席胡錦濤下階層時差時說將大學(xué)生就業(yè)工作放在重中之重，作為工作重點來做?？偫頊丶覍氁踩ケ本┖娇蘸教齑髮W(xué)與大學(xué)生們交談。可見，國家已經(jīng)意識到就業(yè)文圖的嚴重性，它與整個是個會的經(jīng)濟政治體制有著重要的關(guān)聯(lián)。所以，解決它并不是一個想法，一項措施可以奏效的。我們必須結(jié)合中國的國情，利用科學(xué)發(fā)展觀，長遠地，發(fā)展地看待整個問題。而這也是新時代大學(xué)生應(yīng)當具有的品質(zhì)。

【2】大學(xué)生就業(yè)情況社會實踐報告

新的歷史條件下，隨著市場經(jīng)濟的成熟和發(fā)展，人事制度的改革和創(chuàng)新，市場人才供求關(guān)系的變化和調(diào)整，當代大學(xué)生就業(yè)困難的問題成為目前政府、社會、學(xué)校、家庭必須面對和迫切解決的課題。本文將對目前大學(xué)生的就業(yè)觀加以分析，以期有利于幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，拓展奮斗領(lǐng)域，突現(xiàn)自我價值，促進社會的和諧發(fā)展。

中國近二十多年的改革開放，使國家發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的思想、觀念也隨之發(fā)生了巨大的改變。市場經(jīng)濟除了帶給人們物資與精神的富足外，也帶來了某些負面影響。人們的價值觀出現(xiàn)了某些扭曲，當代大學(xué)生中拜金主義、享樂主義、個人主義思想出現(xiàn)滋生和蔓延。在就業(yè)觀上具體表現(xiàn)為：

1.注重物質(zhì)利益，功利色彩濃重。有些大學(xué)生受經(jīng)濟利益驅(qū)使，人生價值觀發(fā)生了變化，在就業(yè)上過分選擇經(jīng)濟較好、生活環(huán)境舒適、工作收入較高的發(fā)達地區(qū)，而較少考慮中西部欠發(fā)達地區(qū)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，73%的重點大學(xué)生畢業(yè)概括自己的職業(yè)選擇是所謂的新三到：一到國外、二到沿海、三到最賺錢的地方去[1]。他們對職業(yè)的選擇首先考慮的不是是否符合自己的專業(yè)，而感興趣和關(guān)注的是職業(yè)的附屬物，諸如：工資、住房、福利待遇等。由此可以看出，部分大學(xué)生的價值取向由原來的社會價值轉(zhuǎn)向經(jīng)濟價值，把追求經(jīng)濟物質(zhì)利益放在了首位。

2.以自我為中心，個人主義傾向嚴重。許多大學(xué)生在就業(yè)時不考慮國家和社會的利益要求，把個人興趣愛好放在首位，他們把是否能在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮專長，實現(xiàn)自我發(fā)展作為就業(yè)的唯一要求，不愿到不利于自身發(fā)展的地方去。據(jù)統(tǒng)計：43.9%的畢業(yè)生表示，如果有的單位條件好、待遇高、適合自身發(fā)展，他們可以放棄戶口，33.1%的畢業(yè)生表示，如果用人單位的條件適合，他們可以放棄自己所學(xué)的專業(yè)。

3.拉關(guān)系、找門路，用不正當?shù)氖侄芜M行就業(yè)競爭。由于大學(xué)生所需的公平競爭機制尚未形成，一些人把就業(yè)希望寄托在家庭和社會關(guān)系上。每當畢業(yè)生開始找工作的時候，一些掌握人事任用生殺大權(quán)的人便成為一些想投機取巧的人的焦點。據(jù)調(diào)查，時至今日，仍有73%的高校畢業(yè)生認為，拉關(guān)系，走后門是找工作的最佳捷徑[3]。這無疑是一種與文明社會不協(xié)調(diào)的因素，這不僅是對工作崗位的褻瀆，更是對廣大大學(xué)畢業(yè)生的不平等的待遇。

上述這些不健康的就業(yè)觀，不利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的高速發(fā)展，也不利于大學(xué)生的長遠發(fā)展。但我們需要客觀分析其產(chǎn)生的原因：現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生的絕大多數(shù)都是八十年代左右出生的獨生子女，這些家庭中的獨子，在比較優(yōu)厚的環(huán)境中生活成長，通過小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)十幾年的寒窗苦讀，好不容易熬出了頭，可是畢業(yè)就面臨失業(yè)。其中還有相當部分的畢業(yè)生家庭經(jīng)濟狀況并不太好，為了兒女上大學(xué)，金錢上已經(jīng)不是什么智力投資，而是沉重的債務(wù)包袱。而面對當前大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)實，不僅家庭、學(xué)生都缺乏思想準備，政府和學(xué)校在如何幫助大學(xué)生克服就業(yè)困難方面也缺乏經(jīng)驗。

所以，雖然當前我國已進入經(jīng)濟建設(shè)高速發(fā)展階段，就業(yè)崗位逐年增多，每年都要增加800多萬工作崗位，但失業(yè)率仍居高不下。xx年據(jù)國家發(fā)改委統(tǒng)計，普通高校畢業(yè)生人數(shù)達413萬，而城鎮(zhèn)新成長勞動力約900萬人，下崗人員460萬人和城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員840萬人，按政策需要在城鎮(zhèn)安排就業(yè)的農(nóng)村勞動力和退役軍人約300萬人，需要安排就業(yè)總量約為2500萬人。我國失業(yè)率將高達20%[4]，這也造就了一個好的崗位會有成千上萬人來競爭的獨特景觀。因此，大學(xué)生們要認清嚴峻的就業(yè)形勢，珍惜就業(yè)的機會，樹立正確的就業(yè)觀。

那什么是正確的就業(yè)觀呢?第一，要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛。那些學(xué)而優(yōu)則仕、書中自有黃金屋、書中自有顏如玉等等舊觀念，都是與當代社會進步格格不入的。每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)百萬人之多，不可能都進入公務(wù)員隊伍。有了這個機會當然幸運，但如果失去這種可能，難道就是人生的不幸嗎?當代大學(xué)生應(yīng)該從這個狹隘的就業(yè)觀念束縛中擺脫出來。先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)，工農(nóng)商學(xué)兵七十二行，行行出狀元，只要走出這塊小天地，何止七十二行，七千二百行都不止啊!有兩則新聞，一個是北京大學(xué)畢業(yè)生陸步軒在西安賣豬肉[5]，另一個是研究生唐忠華在四川當豬倌[6]。對這兩則新聞，媒體和公眾總是能將大學(xué)生職位的卑尊放大成焦點事件。普遍認為，大學(xué)生具有高端的專業(yè)知識，現(xiàn)在放棄專業(yè)去喂豬、賣肉，是人才浪費，如果那樣，何必十年寒窗苦，枉費光陰穹度日?其實筆者認為這有什么大驚小怪，白領(lǐng)誠可貴，藍領(lǐng)價更高，為了能就業(yè)，兩者皆可挑。靠自己的勤勞致富，靠自己的智慧賺錢都是應(yīng)該受到社會尊重的。所以，大學(xué)生要從傳統(tǒng)觀念的束縛中擺脫出來，適應(yīng)現(xiàn)代社會的變化。因為在就業(yè)嚴峻的形勢下，不是大學(xué)生挑崗位，而是崗位在挑有能力的適合的應(yīng)聘者，如果不清醒的認識到這一點，在就業(yè)的道路上，就難免四面碰壁。但如果大學(xué)生們能認清形勢，放下天之驕子的架子，先就業(yè)，再擇業(yè)，眼前可能就別有一番天地了。

第二，要從實際出發(fā)，實事求是，全面衡量自身的綜合素質(zhì)。古人曰：人貴有自知之明。在應(yīng)聘走上就業(yè)崗位前，對自身素質(zhì)有多高，專業(yè)知識有多少，實際工作能力有多強，自己能干什么，會干什么，在步入市場經(jīng)濟社會后，如何尋求自己生存和發(fā)展的空間，找到自己比較理想的位置，都要做到心中有數(shù)。而不應(yīng)好高騖遠，這山看到那山高。對大學(xué)生來說，要切實認識到從學(xué)生走向社會人，進而走向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，把社會的職業(yè)需求和個人的職業(yè)理想、職業(yè)素質(zhì)很好的結(jié)合起來。第一次走上社會，很多大學(xué)生都有一種初生牛犢不怕虎的氣勢，以為自己本領(lǐng)在手，天下盡在掌握。一旦真正做起事來，難免心浮氣躁，小事不愿做，大事做不了。花了很多時間和金錢讀了大學(xué)，按說對就業(yè)有期待無可厚非，但是很多大學(xué)畢業(yè)生就此端起了架子，自己捆住了自己的手腳，認為非大城市不去，非工資高福利好的單位不去，這就大錯特錯了。就業(yè)，一定要對自己有個準確的定位，大學(xué)畢業(yè)生不是天之驕子，而是一個普通的勞動者。所以，當代的大學(xué)生在校期間的當務(wù)之急是加強文化知識的學(xué)習(xí)的同時，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，也就是說在扎扎扎實實學(xué)好專業(yè)的同時，熟練地掌握一兩項技能，文憑只是個敲門磚、介紹信，能不能勝任工作才是用人單位所看重的。

當然，要想解決目前大學(xué)生就業(yè)困難的問題，光要求這些天之驕子轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀，樹立正確的就業(yè)觀，還是遠遠不夠的。這是一項系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、企業(yè)、社會、家庭、個人共同努力，走出中國特色的大學(xué)生就業(yè)之路來。

作為高等教育的學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的搖籃。而目前高校教育雖然國家投入了大量的資金，進行了多次改革，但教學(xué)上仍多延用過去的單純的書本式的課堂教育，教師們往往只滿足于教學(xué)上了多少課時，而學(xué)生們則滿足于完成了多少學(xué)分。對學(xué)生的評價是是以分數(shù)定高下，而不是以能力定優(yōu)劣。這樣的教育模式培養(yǎng)的是高分低能、考試型的學(xué)生，既缺乏組織交往能力，又好高騖遠，眼高手低，無創(chuàng)新精神。因此作為高等院校，當務(wù)之急是改變舊的傳統(tǒng)式的以書本、以課堂為主的教育方式，在加強傳統(tǒng)知識教育的同時，肩負起加強政治思想教育、就業(yè)指導(dǎo)和提高在校大學(xué)生綜合素質(zhì)工作的責(zé)任，使大學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)心態(tài)、就業(yè)觀念，增強使命感、責(zé)任感，使大學(xué)生們既有個人遠大理想，又有為國家、為民族、為社會奉獻的精神。

作為政府相關(guān)部門而言，對于幫助大學(xué)生克服就業(yè)困難，走上工作崗位，走上創(chuàng)業(yè)道路也有責(zé)無旁貸的責(zé)任。一方面應(yīng)廣開就業(yè)門路，提供就業(yè)機會，而不僅僅滿足每年開幾次大型招聘會，要下大力氣，把解決大學(xué)生就業(yè)困難作為一項政治任務(wù)來完成。另一方面，應(yīng)會同學(xué)校與用人單位根據(jù)就業(yè)需要在校設(shè)置專業(yè)。在傳授技能方面，給大學(xué)生更多的用腦動手的實踐機會，使大學(xué)生不會在招聘時，因缺乏實際工作經(jīng)驗而將他們排除在就業(yè)大門之外。另外，政府相關(guān)部門可在稅收、貸款、自謀職業(yè)等方面，推出優(yōu)惠政策，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到西部地區(qū)，到農(nóng)村，到基層，到中小城市，到祖國需要的地方去建功立業(yè)。上述這些地區(qū)雖然條件艱苦，但卻能充分地發(fā)揮大學(xué)生的聰明才智。畢業(yè)生擁有就業(yè)的權(quán)利，同時也有為國家貢獻才能的義務(wù)。大學(xué)生到農(nóng)村、基層、西部去工作不僅大有可為，而且將大有作為。

綜上所述，當代大學(xué)生們在就業(yè)的道路上要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不斷地增強經(jīng)濟意識、自主意識、競爭意識、創(chuàng)新意識。在政府、學(xué)校、社會、家庭大力的幫助下，闖過就業(yè)這個難關(guān)，尋求自己生存和發(fā)展的空間，找到自己理想的位置。大學(xué)生絕不是包袱，而是社會的財富。觀念轉(zhuǎn)變天地寬，何愁大學(xué)生就業(yè)難?

大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告(篇5)

所在學(xué)院：

外國語學(xué)院

學(xué)生姓名：

沈丹

學(xué)號：

0920307323

指導(dǎo)教師：

職務(wù)/職稱：

實踐單位：

實踐日期：

20xx年2月5日――20xx年2月7日

單位聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報告

摘要：我國自20世紀90年代末大學(xué)開始擴招以來，大學(xué)生就業(yè)難問題就隨之產(chǎn)生了，近幾年，大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率下降，供需比日趨上升，就業(yè)形勢不容樂觀，受到了社會各界的普遍關(guān)注，大學(xué)生就業(yè)問題成為當前最突出的社會問題之一。因此，我對大學(xué)生的就業(yè)問題進行了調(diào)查，以了解相關(guān)原因和一些措施。

一、主題簡介

1、了解大學(xué)生就業(yè)問題

2、了解造成就業(yè)難的原因

3、了解解決就業(yè)問題的方法

二、活動日程

1、去太倉圖書館查閱相關(guān)書籍報刊資料

2、在網(wǎng)上查詢相關(guān)信息，向附近的公司、工廠以及周圍工作的親戚朋友了解情況

3、整理資料，完成報告

三、調(diào)查情況

1、調(diào)查背景

按要求進行寒假社會實踐活動，完成一份真實科學(xué)的調(diào)查報告

2、調(diào)查目的

了解大學(xué)生的就業(yè)情況和問題，為將來進入社會做好相關(guān)準備

3、調(diào)查對象

就業(yè)的大學(xué)生以及周圍工作的親戚朋友

4、調(diào)查方法

查閱相關(guān)書籍報刊；查詢網(wǎng)上信息；詢問親戚朋友、公司職員

5、現(xiàn)狀與問題分析

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)狀況嚴峻，面臨就業(yè)難問題，而造成這一問題的原因主要有以下兩個方面：

（1）社會原因

每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多，也就是供過于求，而且差距逐年增大。此外，大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求，持續(xù)的擴招進一步稀釋了大學(xué)原有的教育資源，部分學(xué)校以營利為目的，難以保證教學(xué)質(zhì)量，親戚中有幾個民辦高校的學(xué)生就提到了這個問題。

（2）自身原因

首先，大學(xué)生自我能力認識不足，所學(xué)知識與現(xiàn)實要求不匹配。在我國的教育體制下，大學(xué)專業(yè)設(shè)置脫離社會的需求，學(xué)生的實際能力得不到培養(yǎng)。大學(xué)生有較扎實的專業(yè)知識，但缺乏良好的心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念。此外，有些在校大學(xué)生不清楚自己未來的發(fā)展方向，在校時沒有想到就業(yè)的殘酷，并沒有有把心思花在學(xué)習(xí)，而是將大量的時間用于玩樂。我詢問的人中也有這樣的情況，他們對職業(yè)生涯規(guī)劃不夠重視，在擇業(yè)時往往缺乏對自己的清晰定位，不知道自己能做什么，所以只能聽從長輩的建議，從而導(dǎo)致工作不適合自己而缺乏興趣，最終失業(yè)。最后，大學(xué)生做事眼高手低，就業(yè)時一味追求穩(wěn)定和高收入。多數(shù)大學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，不愿意從基層做起，寧愿等待，這樣勢必會在求職過程中受挫。

6、解決方法

(1)社會方面

企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。政府要出臺相關(guān)措施，促進大學(xué)生就業(yè)，如舉辦大型招聘會等。除了企業(yè)，各高校也應(yīng)把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更積極的態(tài)度，更有力的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。

(2)大學(xué)生自身方面

大學(xué)生要擺正就業(yè)心態(tài)，不要局限于某些崗位和區(qū)域問題，抓住政策優(yōu)勢，樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念。大學(xué)生不能等待機會，而是要清楚用人單位需要什么樣的人才，以積極的態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)，這樣會在很大程度上減輕就業(yè)難這一社會問題。

四、結(jié)語

通過這次的調(diào)查，我了解到了大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴峻，而且大學(xué)生就業(yè)問題的產(chǎn)生是由多方面因素造成的。雖然通過政府的努力，大學(xué)生就業(yè)問題已得到了部分解決，但問題的根本解決并不是一朝一夕就能完成的。我們大學(xué)生自身的努力對就業(yè)來說有很大的影響，所以我們現(xiàn)在要努力培養(yǎng)自己各方面的能力，不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，去適應(yīng)社會的需求。只有這樣，我們才能找到一份理想的工作，實現(xiàn)自己的人生價值。我希望我們大學(xué)生能夠不斷地完善自我，超越自己，實現(xiàn)自己心中的夢想。

大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告(篇6)

促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，事關(guān)國家人才發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局，是穩(wěn)就業(yè)的重要一環(huán)。為了解四川省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的最新進展情況以及影響就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要因素,為進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供決策參考,四川省統(tǒng)計局人口就業(yè)處和調(diào)查中心于近期組織開展了四川高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向問卷調(diào)查。

調(diào)查采用面訪方式，抽選了成都、綿陽、西昌等地21所重點和普通本?？圃盒５牟糠謶?yīng)屆畢業(yè)生進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及就業(yè)與創(chuàng)業(yè)意向兩方面，共計完成有效樣本3000個。本期主要對20四川高校畢業(yè)生就業(yè)意向及相關(guān)情況進行分析。調(diào)查顯示，年四川高校畢業(yè)生簽約率總體偏低，就業(yè)矛盾依然突出，半數(shù)以上學(xué)生對就業(yè)形勢不樂觀，除畢業(yè)生供需總量失衡外，缺乏就業(yè)經(jīng)驗與技能、薪酬期望偏高、有效信息不足對大學(xué)生就業(yè)構(gòu)成較大影響。

調(diào)查顯示，20xx年四川高校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出以下五個特征：

(一)半數(shù)以上學(xué)生對就業(yè)形勢持悲觀態(tài)度。受訪學(xué)生中，56.5%的學(xué)生認為2015年大學(xué)生就業(yè)形勢較前一、兩年更加嚴峻，37.7%的學(xué)生認為相差不多，5.8%的學(xué)生認為就業(yè)形勢有所好轉(zhuǎn)，反映出多數(shù)大學(xué)生對就業(yè)前景不樂觀。

分性別看，女生比男生悲觀，有58.4%的女生認為就業(yè)形勢更加嚴峻，比男生占比高4.1個百分點;分戶籍看，來自農(nóng)村的學(xué)生比來自城鎮(zhèn)的學(xué)生悲觀，來自農(nóng)村的學(xué)生有59.8%持悲觀看法，高出城鎮(zhèn)學(xué)生占比6.7個百分點;分學(xué)歷層次看，碩士及博士生持悲觀看法的占比最高，達57.2%，其次是?？粕捅究粕?，占比分別為53.2%和50.9%;分專業(yè)看，文史財經(jīng)類學(xué)生持悲觀看法的占比最高，為57.7%，藝體類比重最低為51.5%。

(二)近八成學(xué)生就業(yè)愿望較為強烈。面對并不樂觀的就業(yè)形勢，近八成學(xué)生表現(xiàn)出了較為強烈的就業(yè)愿望。受訪學(xué)生中，打算畢業(yè)后立即就業(yè)的比重占到78.6%。分性別看，女生就業(yè)愿望更為迫切，畢業(yè)后立即就業(yè)的占比達到86.8%，大大高于男生71.3%的水平;分學(xué)歷層次看，學(xué)歷越高，立即就業(yè)的愿望越強烈，碩士及博士、本科、專科生占比分別為86.5%、59.3%和52.4%;分專業(yè)看，理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)生立即就業(yè)的愿望最強烈，占比居各專業(yè)首位，達到81%，高出文史財經(jīng)類和藝體類4.2和6.6個百分點。

(三)簽約率總體偏低，近四成學(xué)生尚未找到接收單位。在2240位打算畢業(yè)后立即就業(yè)(不含自主創(chuàng)業(yè))的受訪學(xué)生中，已協(xié)議簽約的有812位學(xué)生，占36.3%，等待簽約的有323位，占14.4%，等待接收單位最后答復(fù)的有252位，占11.2%，尚未找到接收單位的有853位學(xué)生，占38.1%。分類別看，就業(yè)情況總體呈現(xiàn)以下特點：

一是男生好于女生。男生的協(xié)議簽約率為41.7%，較女生高10.5個百分點;二是來自城鎮(zhèn)的學(xué)生好于來自農(nóng)村的學(xué)生。城鎮(zhèn)學(xué)生有37.7%已協(xié)議簽約，比農(nóng)村學(xué)生高2.8個百分點;三是博士及碩士生好于本、?？粕Ｈ齻€學(xué)歷層次學(xué)生協(xié)議簽約率分別為59.9%、35.3%和20.9%;四是理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)生好于文史財經(jīng)和藝體類學(xué)生。理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)生協(xié)議簽約率41%，其次是文史財經(jīng)類，為33.5%，藝體類簽約率最低，僅為23.6%。從尚未找到接收單位的853位學(xué)生看，也呈現(xiàn)出四個居多的相似特征，即女生居多，占56.7%;農(nóng)村學(xué)生居多，占58.1%;?？粕佣?，占37.7%;文史財經(jīng)類學(xué)生居多，占46.2%。

(四)個人發(fā)展、薪酬福利與單位前景是大學(xué)生擇業(yè)最為看重的三個因素。調(diào)查顯示，在大學(xué)生擇業(yè)最看重的要素條件中(多選)，個人發(fā)展空間列首位，有71.4%的學(xué)生選擇，薪酬福利與單位前景列第二和第三位，分別有48.6%和44.2%的學(xué)生選擇。此外，工作環(huán)境也受到近四成學(xué)生的重視。分性別看，男生比女生更看重個人發(fā)展空間，男生占比73.6%，比女生高了4.1個百分點，而女生比男生更看重薪酬福利與單位前景，女生占比為51.3%、45.3%，分別比男生高了5.8和2.3個百分點。

(五)大城市和特(超)大城市、教科文衛(wèi)行業(yè)、國有大中型企業(yè)是大學(xué)生就業(yè)首選。從地域選擇看，約七成的大學(xué)生看好大城市和特(超)大城市的發(fā)展機會。受訪學(xué)生中選擇在四川就業(yè)的達63.4%，其中選擇在成都就業(yè)的占比達45.9%。選擇北上廣深的占11.1%，另有11.9%的學(xué)生選擇在北上廣深以外的東部沿XX市就業(yè)。選擇在四川以外其他中西部地區(qū)就業(yè)的學(xué)生只占10.9%。

從返鄉(xiāng)就業(yè)意愿看，在全部受訪學(xué)生中，愿意回到家鄉(xiāng)所在地區(qū)就業(yè)的占三分之二。其中，男生占比68.5%，較女生高3.1個百分點;農(nóng)村學(xué)生占比69.9%，較城鎮(zhèn)學(xué)生高6.1個百分點;碩/博士生占比69.8%，分別比本、?？茖W(xué)生高2.3和5.5個百分點;藝體類、理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學(xué)生占比均超過70%，明顯高于文史財經(jīng)專業(yè)類學(xué)生。

從行業(yè)選擇看，教科文衛(wèi)、金融保險和制造業(yè)是最具吸引力的行業(yè)。在各行業(yè)中，教科文衛(wèi)最具吸引力，被20.9%的學(xué)生作為首選，其次是金融保險和制造業(yè)，分別有17.3%和12.6%的學(xué)生選擇。比重超過10%的還有建筑房地產(chǎn)和公共管理(黨政機關(guān))，分別為12%和11.1%。不受青睞的行業(yè)主要是農(nóng)林水利礦產(chǎn)、批發(fā)零售和餐飲住宿，比重均在3.5%以下。

從單位選擇看，國有大中型企業(yè)仍是大學(xué)生就業(yè)首選。受訪學(xué)生中有28.4%將國有大中型企業(yè)作為理想的就業(yè)單位，占比居各類單位之首，其次是科研事業(yè)單位，占15%，黨政機關(guān)列第三位，占14.1%，外資和民營企業(yè)也占有較高比重，分別為12.5%和7.6%。近年隨著反腐力度的加大，大學(xué)生對公務(wù)員的追捧熱度雖然在明顯減退，但黨政機關(guān)事業(yè)單位對相當一部分大學(xué)生仍有較大的吸引力。據(jù)調(diào)查，打算在未來幾年報考公務(wù)員的大學(xué)生仍占到三分之一。由上可以看出，一方面就業(yè)穩(wěn)定性仍是目前大學(xué)生擇業(yè)的重要參考因素;另一方面，由于進入門檻較高競爭激烈，加之就業(yè)困難，大學(xué)生對就業(yè)單位的選擇正逐步由集中向分散多元轉(zhuǎn)變。

(六)約一半的學(xué)生愿意到基層和小微企業(yè)就業(yè)。近年，隨著就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生擇業(yè)觀念正在逐步變化，愿意到基層和小微企業(yè)就業(yè)的大學(xué)生逐漸增多。調(diào)查顯示，對于有到基層(小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村社區(qū))就業(yè)的機會，45.3%的大學(xué)生表示樂于接受，35.4%的大學(xué)生表示勉強可以接受，只有19.3%的大學(xué)生表示不接受。對于有到小微企業(yè)就業(yè)的機會，53.9%的大學(xué)生表示樂于接受，35.4%的大學(xué)生表示勉強可以接受，只有10.7%的大學(xué)生表示不接受。分性別看，男生更愿意到基層和小微企業(yè)就業(yè)，有47.7%的男生愿意到基層就業(yè)，有55%的男生愿意到小微企業(yè)就業(yè)，分別比女生占比高4.4和2個百分點;分戶籍看，來自農(nóng)村的學(xué)生比來自城鎮(zhèn)的學(xué)生更愿意到基層和小微企業(yè)就業(yè)，來自農(nóng)村的學(xué)生有49.2%愿意到基層就業(yè)，有58.1%愿意到小微企業(yè)就業(yè)，分別比城鎮(zhèn)學(xué)生占比高8.3和7.7個百分點;分學(xué)歷層次看，學(xué)歷層次越低愿意到基層和小微企業(yè)就業(yè)的比重越高，?？粕性敢獾交鶎雍托∥⑵髽I(yè)就業(yè)的比重分別為51.1%和65.7%，明顯高于本科生44.8%和50.6%的水平，碩士及以上學(xué)歷生比重最低，僅為36.2%和41%。分專業(yè)看，愿意到基層就業(yè)的占比以理工農(nóng)醫(yī)類居首，為48.4%，分別比文史財經(jīng)類、藝體類高5.8和6.4個百分點;對于到小微企業(yè)就業(yè)，藝體類與理工農(nóng)醫(yī)類占比十分接近，分別為56.4%和56.3%，比文史財經(jīng)類占比高出5個多百分點，綜合看理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)生更愿意到基層和小微企業(yè)就業(yè)。

二、缺乏就業(yè)經(jīng)驗與技能、薪酬期望偏高、有效信息不足對大學(xué)生就業(yè)構(gòu)成較大影響

據(jù)調(diào)查，目前大學(xué)生就業(yè)矛盾依舊突出，主要源于大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量供需失衡。一方面是高校大幅擴招導(dǎo)致近幾年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)逐年持續(xù)攀升，另一方面受經(jīng)濟下行壓力增大的影響對大學(xué)生的'需求較為疲軟。除此以外，對大學(xué)生就業(yè)構(gòu)成較大影響的因素主要為以下三個：

(一)缺乏就業(yè)經(jīng)驗與技能。不少受訪學(xué)生抱怨，目前學(xué)校開設(shè)的一些課程與市場需求嚴重偏離，花了大量時間學(xué)了很多無用的東西，學(xué)非所用，學(xué)用脫節(jié)，高校教改雷聲大，雨點小。受訪學(xué)生建議：1、加快推進教改，調(diào)整課程設(shè)置，壓縮理論課的比重，尤其是對內(nèi)容陳舊且與就業(yè)關(guān)系不大的理論課大幅削減;2、增加就業(yè)技能培訓(xùn)課程，加強對大學(xué)生動手、動腦能力的培養(yǎng)，在如何合理定位及制定職業(yè)規(guī)劃等方面有針對性加強對大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo);3、提供更多實習(xí)機會，延長實習(xí)時間，增加在校學(xué)生與社會及用人單位的接觸，提高大學(xué)生的就業(yè)能力。

(二)部份大學(xué)生對薪酬期望偏高，尤以?？粕顬橥怀?。調(diào)查顯示，受訪學(xué)生對月薪的期望值以4001元以上為主體，占比達到65.8%。其中，6001元以上占比高達35.7%，其次是4001—6000元，占比為30.1%，經(jīng)測算受訪學(xué)生對月薪的期望值平均約為5060元，比目前剛畢業(yè)大學(xué)生實際月薪平均水平高出20%以上。分本、?？瓶矗逃恐睂僦攸c本科院校畢業(yè)生期望值與實際值相差最小，為16.6%，一般本科和?？圃盒．厴I(yè)生期望值均比實際值高出30%以上，其中?？谱罡?，差距達33.6%。?？粕匠昶谕蹬c實際值相差最大，而實際簽約率最低，由此不難看出，自身定位的不恰當和薪酬要求的不合理在一定程度上對部分大學(xué)生就業(yè)帶來了不利影響。

(三)有效就業(yè)信息不足。部份學(xué)生反映一些高校在提供就業(yè)服務(wù)尤其是引進用人單位和提供有效就業(yè)信息方面做得不夠。在大學(xué)生與用人單位之間缺少通暢的信息渠道，大學(xué)生得到的很多是過時的、無用的甚至是虛假的就業(yè)信息，真正有用的不多，就業(yè)信息渠道不暢造成的信息不對稱也在一定程度上加大了大學(xué)生的就業(yè)難度。據(jù)調(diào)查，有近六成大學(xué)生將用人單位信息列為最想獲得的就業(yè)指導(dǎo)。受訪學(xué)生建議：1、增加現(xiàn)場招聘會的次數(shù)，多組織有誠信的招聘單位入校宣講。目前各類招聘會是大學(xué)生獲得招聘信息最主要的渠道，受訪學(xué)生中有56.9%是通過招聘會獲得就業(yè)信息，居各種信息渠道的首位;2、對少數(shù)缺乏誠信，提供虛假信息的招聘單位予以公開曝光;3、大力加強高校畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)，構(gòu)建大型就業(yè)信息交流平臺，實現(xiàn)高校之間，高校與政府，高校與人才及勞動力市場之間就業(yè)信息系統(tǒng)的互聯(lián)互通，信息充分共享。

大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告(篇7)

寒假開始,經(jīng)一位在新區(qū)工作的阿姨的介紹,我來到她所在的公司”學(xué)習(xí)”,阿姨在人事部工作,我也就順道問了她一些問題.她也告訴了我一些有關(guān)面試的基本規(guī)則.

面試各家公司有各家公司的規(guī)矩，我們應(yīng)聘成功到底要遇到多少個面試官，就要取決于公司采用的面試形式了。

一般來講面試有這么幾種，小組面試(俗稱群面)，結(jié)構(gòu)化/半結(jié)構(gòu)化面試，專業(yè)方面的面試，每種面試都會有相應(yīng)的面試官。

小組面試

小組面試，也叫無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，一般來講是將參加面試的人分組，每組通常實在5-8人，每個小組在無人組織的情況下，就某個問題進行無領(lǐng)導(dǎo)(無主持人)討論，各自提出自己的見解。無領(lǐng)導(dǎo)小組面試可以了解求職者的多方面特征，面試官會根據(jù)職位需要安排討論題目，重點考察求職者的幾個方面的特征，比如分析能力，領(lǐng)導(dǎo)能力等等。一般小組面試的面試官人數(shù)在3-5人左右，會根據(jù)實際情況變化，但是絕對不會一個面試官。

tips：

小組面試一般是用于第一輪面試，不會涉及專業(yè)技能，主要觀察的是求職者的個人修養(yǎng)，風(fēng)度以及見識，應(yīng)該說是個人綜合素質(zhì)的一次摸底。給大家一些應(yīng)該注意的點：

1.發(fā)言時機的選擇。不是第一個發(fā)言就一定好，這個是需要注意的，發(fā)言時機需要根據(jù)時機情況來看，最全面的內(nèi)容參考寫作w站舉例而言，小組成員都有比較明顯的想首先發(fā)言跡象時，可以選擇謙讓；但是當小組成員都在觀望是而你個人的觀點又比較成熟時，首先發(fā)言也很好。

2.大局觀很重要。小組面試時間有限，大家是競爭與合作的關(guān)系，如果小組表現(xiàn)好，有可能全部進入下一輪，如果小組表現(xiàn)不好，則有可能被全體淘汰，雖說這是兩個極端情況，但是也會出現(xiàn)。所以一定要注意自己個人修養(yǎng)，在遇到不同意見時，不要不停的試圖說服別人，要有大局意識，在不能達成一致的時候可以妥協(xié)或者堅持保留意見而不繼續(xù)糾纏一個問題。

3.風(fēng)度。不管是發(fā)表見解還是辯論，都要保持良好的風(fēng)度，對事兒不對人是基本原則。

4.語言表達要清楚。用普通話，不要使用方言，以免有人聽不懂，聲音要洪亮，讓每一個人都可以聽清楚，展示個人的精神風(fēng)貌會加分的'。另外語言要有邏輯，有說服力，不羅嗦。對于別人的發(fā)言如果認同就不要重復(fù)，盡量節(jié)省時間。

5.有角色意識，但是不要非得爭做某一角色。一般來講，小組面試都會自發(fā)的產(chǎn)生一個領(lǐng)導(dǎo)，但是這并不意味著“領(lǐng)導(dǎo)”就會被面試官認可，所以，不一定非得爭當領(lǐng)導(dǎo)，而為此影響整體表現(xiàn)。

半結(jié)構(gòu)化面試

半結(jié)構(gòu)化面試是指面試構(gòu)成要素中有的內(nèi)容作統(tǒng)一的要求，有的內(nèi)容則不作統(tǒng)一的規(guī)定，也就是在預(yù)先設(shè)計好的試題(結(jié)構(gòu)化面試)的基礎(chǔ)上，面試中主考官向應(yīng)試者又提出一些隨機性的試題；半結(jié)構(gòu)化面試是介于非結(jié)構(gòu)化面試和結(jié)構(gòu)化面試之間的一種形式。內(nèi)容寫作它結(jié)合兩者的優(yōu)點，有效避免了單一方法上的不足?？偟恼f來，面試的方法有很多優(yōu)勢，面試過程中的主動權(quán)主要控制在評價者手中，具有雙向溝通性，可以獲得比材料法中更為豐富、完整和深入的信息，并且面試可以做到內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性和靈活性的結(jié)合。所以，半結(jié)構(gòu)化面試目前非常常見。

一般來講半結(jié)構(gòu)化面試在小組面試之后，一般會有1-2名面試官主持。有可能包含一些專業(yè)知識，也有可能沒有，主要看總的面試安排。

Tips：

1.放松心態(tài)應(yīng)對面試，但是不要輕視面試。一般來講在面試之前我們會知道這次面試是否有專業(yè)知識方面的內(nèi)容(如果沒有人告訴你，可以自己詢問通知面試的人員)，如果有關(guān)于專業(yè)知識方面的內(nèi)容，應(yīng)該做好充分準備。不在這個方面丟分。

2.與面試官交流時，注意察言觀色。有的問題自己回答的比較盡興，而面試官并不感興趣而是有其他問題需要問，所以一定要注意觀察面試官的反應(yīng)，面試時間都比較緊張，如果一個問題回答時間過長可能會影響面試官其他問題的詢問，最終影響面試結(jié)果。當然，如果面試官對于某問題非常感興趣，不妨多聊聊，會給自己加分的。

3.真誠，不說謊，不浮夸。滔滔不絕并不等同于才華橫溢，很多人習(xí)慣面試時夸大自己的優(yōu)點，心得體會甚至說一些不符合實際情況的事情，這是非常不可取的，可以說面試官閱人無數(shù)，早已練就了火眼金睛，又怎會分辨不出真話假話呢？

專業(yè)知識面試

有些公司會將專業(yè)知識面試單獨分離出來，由用人部門來組織面試?？此坪唵蔚膶I(yè)知識考察，其實也是暗藏玄機的。

一般來講專業(yè)知識面試是由1-2名專業(yè)人員作為面試官，而且很有可能是部門負責(zé)人。 Tips

1.專業(yè)知識要嚴謹，知之為知之，不知為不知。

2.面試官很有可能是你今后的同事或領(lǐng)導(dǎo)，所以一定要注意言談舉止，他們考察你專業(yè)知識的同時也會看你是否容易融入原有團隊。

3.對于自己不清楚的問題，請教也是一種不錯的交流方式，沒準兒會有意想不到的效果。

我想這些建議,不但對于即將面試的畢業(yè)生有用,對于我們在校生,更是一種鼓勵和提醒.這次社會實踐,我受益匪淺.

大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告(篇8)

調(diào)查目的：“90后”的大學(xué)生如何讓將自身所學(xué)充分運用于實踐，以便更好的就業(yè)，充分展現(xiàn)自我價值已引起充分關(guān)注。為了了解在校大學(xué)生的就業(yè)希望，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)的形勢的看法，只在了解當前的就業(yè)形勢，對大學(xué)生的形象，通過對其調(diào)查，更好的調(diào)節(jié)用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系，為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做一個新的描述，幫助大學(xué)生盡快認識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想的職業(yè)，為同學(xué)在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。針對這一社會現(xiàn)象，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。

調(diào)查形式：于203月至4月，隨機抽取廣州地區(qū)14所大學(xué)(包括本科學(xué)校和?？茖W(xué)校四個年級)的705位學(xué)生進行調(diào)查，其中男生占46.8%，女生占53.2%。調(diào)查問卷回收率100%，有效問卷668張，有效率94.8%。使用SPSS10.0軟件進行數(shù)據(jù)處理，統(tǒng)計圖表用EXCEL來繪制。

調(diào)查內(nèi)容：廣州市大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意程度、對自我的認識程度、對就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個方面。調(diào)查結(jié)果如下：

學(xué)生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有21.0%的大學(xué)生對自己的專業(yè)較滿意，有66.6%的大學(xué)生不清楚，有10.0%的大學(xué)生比較不滿意，有2.4%的大學(xué)生對自己的專業(yè)非常不滿意，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。

對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因為對大學(xué)生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個同學(xué)對考古學(xué)很有興趣，但社會需求相對比較少，此時可能會產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè)，夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差，從而對所學(xué)專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢必會影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。

自我認識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學(xué)歷與能力、個人的生理情況等七個方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有6.7%的被調(diào)查者對自己有比較清楚的認識，而52.3%的被調(diào)查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，41.0%的被調(diào)查者完全不了解自己;而不同年級不同專業(yè)的學(xué)生對自我認識沒有顯著性差異。這說明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點，發(fā)現(xiàn)自身問題，促進自身發(fā)展。那么，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標的問題。

職業(yè)生涯目標是指可預(yù)想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。

對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有14.5%的被調(diào)查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒顯著性差異，而不同專業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。在調(diào)查中了解，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少，只有很少的一部分表示一直關(guān)注就業(yè)信息，而大部分則都是偶爾關(guān)注一下，在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低，同學(xué)們大都表示對未來工作的擔(dān)心實際生活中卻缺少這種基本的努力，典型的眼高手低表現(xiàn)。

造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業(yè)的準確和認識。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠。調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有73.5%的學(xué)生認為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會地位)，內(nèi)在價值因素(發(fā)展空間和興趣愛好)，外在價值因素(薪水高低)。在調(diào)查中，被調(diào)查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、興趣愛好、社會地位按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見下圖)，發(fā)展空間、興趣愛好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選，接下來依次才是薪水高低、城市位置、社會地位，男女生沒有顯著的差異。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中有83.3%的被試認為“前途”比“錢途”更為重要，60.3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”。以上結(jié)果表明，多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價值。

從上述四個方面的分析表明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點：(一)多數(shù)大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意度較低;(二)廣州市大學(xué)生對職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊，自我認識不夠，絕大多數(shù)人沒有明確目標;(三)廣州市大學(xué)生對社會人才的需求了解甚少，另外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少;(四)廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。因此，我們認為，根據(jù)上述特點，學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，大學(xué)生應(yīng)該及早進行職業(yè)生涯的規(guī)劃，為未來做好充分準備。

從調(diào)查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現(xiàn)為：1.對就業(yè)形勢的關(guān)注比較少，2.個人能力存在缺陷，自我認識不足，缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗是致命因素，沒有準確的目標，3.大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高。

1.學(xué)校要切實做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。

就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要，就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進措施，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題，通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們進行有效的職業(yè)政策，這就需要建立職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)等形成一個完整的信息系統(tǒng)。

首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現(xiàn)就業(yè)需求于勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn)，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難，因此大學(xué)生要消除“眼高手低，有業(yè)不就”的思想。要樹立科學(xué)的人生觀和正確的就業(yè)觀，調(diào)整自己過高的不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)，其次，轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)，后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來，轉(zhuǎn)變到行行出狀元“干一行，愛一行，干好一行”的敬業(yè)觀念上來，最后認清自身的素質(zhì)和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相互適應(yīng)的，適合自己的用人單位，畢業(yè)應(yīng)當給自己做出正確的評價，自我評價要全面，客觀，既要看到自己的長處，又要看到自己的短處，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價，又要對其他各個方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體素質(zhì)，又要考慮其中占主導(dǎo)地位的重要因素。

3.大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會活動，如學(xué)校安排的社會實踐，社團的下鄉(xiāng)活動，積極參加學(xué)校組織的招聘會，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會生活，了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經(jīng)驗，豐富自己的閱歷，這些都是將來找工作的資本，會使自己的人生更順利。

今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學(xué)生群體不斷擴張膨脹，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關(guān)注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題。解決大學(xué)生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。

首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學(xué)生納入其列，隨著近年來大學(xué)生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學(xué)生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種.種社會沖突和矛盾。

據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計：212萬、年280萬、333萬、413萬、495萬、559萬、20610萬、631萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示：到目前為止畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學(xué)生下基層，從基礎(chǔ)干起，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。

其次，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的間題，大學(xué)生自身也存在著不少間題。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，缺乏實際經(jīng)驗，動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，且怨天尤人;另一方面，大學(xué)生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學(xué)生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念，要認清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng)。要加強社會實踐鍛煉，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。

另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是一一企業(yè)。自20下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對大學(xué)生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生JA是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調(diào)整，但企業(yè)配合不積極。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務(wù)員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權(quán)益，這樣的話他們就不會再與公務(wù)員做對比、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務(wù)。

除此之外，大學(xué)生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的間題。現(xiàn)在無論是對農(nóng)民還是到國家干部、公務(wù)員等不同群體都制定落實了相關(guān)保障措施：像公務(wù)員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險，實施農(nóng)村合作醫(yī)療保險，并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。而未就業(yè)大學(xué)生呢?什么都役有，成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情況下也應(yīng)當制定未就業(yè)學(xué)生相關(guān)保障體系，以促進社會均衡、和諧發(fā)展、推進社會注意建設(shè)。

另據(jù)調(diào)查，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫。但對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機制還不夠完善，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問題。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，國家、政府應(yīng)當加大創(chuàng)業(yè)資金投放，政策優(yōu)撫等。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、幫助其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，做到“扶上馬、送一程”。切實解決創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)等問題。

最后，我認為，要切實解決好這些畢業(yè)生，這就要求無論是那個行業(yè)、那個部門都要形成一定的就業(yè)比例。政府應(yīng)一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠的眼光，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個可以為企業(yè)帶來活力與生產(chǎn)力的團體，而不是只把大學(xué)生當做勞動力。而作為大學(xué)生的我們，我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當前就業(yè)形勢，牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要相信是金子在哪里都會發(fā)光的，只有我們擁有真正的能力和實力，才能被社會和企業(yè)所接受，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!

目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察，目前有相當一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從300份調(diào)查統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生想換2份以上工作。

大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。

從中我們深深體會道作為大學(xué)生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，爭取日后能早日適應(yīng)社會。

通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了一個關(guān)注的熱點，這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性。他們表示，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業(yè)信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重。

通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始考慮就業(yè)問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始考慮。在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而且，絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學(xué)校根本無此項服務(wù)。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能達到學(xué)生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù)。

在寒假的8月14日至18日的5天里，在媽媽的幫助下，我通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙新聞等等手段調(diào)查當代大學(xué)生的就業(yè)情況。

首先，我通過網(wǎng)絡(luò)、新聞查找相關(guān)信息了解到，20xx年全國大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)將持續(xù)增長，普通高校的畢業(yè)生達到630萬，又受經(jīng)濟危機影響，經(jīng)濟形勢也不是很好。人力資源服務(wù)商發(fā)布了20xx年年中薪酬報告，通過對5866家企業(yè)的調(diào)查顯示，今年企業(yè)給畢業(yè)生的平均起薪較20xx年有近10%的增長，達到 2694元，與XX年基本持平，而畢業(yè)生期望工資為2935元，較企業(yè)實際給薪高出9%左右。根據(jù)不同學(xué)歷的統(tǒng)計，20xx年大專生平均起薪工資為1607元，本科生為2321元，碩士生為3254元，博士生為4681元，較20xx年分別 上漲9.47%、14%、10.45%和8.23%，本科畢業(yè)生今年的漲薪幅度較大。

據(jù)初步統(tǒng)計，20xx年我省高校畢業(yè)生預(yù)計有53萬人，同比減少0.2萬人，其中，畢業(yè)研究生3.6萬人，比今年增加0.3萬人;本科畢業(yè)生23.2萬人，比今年增加2.6萬人;?？飘厴I(yè)生26.2萬人，比今年減少3.1萬人。這是上世紀90年代高等教育擴招以來，我省高校畢業(yè)生總數(shù)首次出現(xiàn)負增長，雖然降幅較小，但已經(jīng)出現(xiàn)了拐點，總量盡管依然較大，但是壓力出現(xiàn)趨緩勢頭。

報紙信息時報關(guān)于大學(xué)生就業(yè)一欄寫到，XX年40萬人，20xx年50萬人，20xx年60萬人，這是近三年在廣東求職的高校畢業(yè)生人數(shù)。根據(jù)廣東省教育廳數(shù)據(jù)，20xx年廣東省高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計超過39萬人，加上外省入粵求職及往年暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，再次有超過60萬高校畢業(yè)生在廣東求職?！叭绻也辉谡衅笗希敲次揖鸵欢ㄔ谌フ衅笗穆飞稀?，這是當前許多大學(xué)畢業(yè)生的忙碌狀態(tài)。廣東省政府參事王則楚在就業(yè)出路中指出，政府應(yīng)該想辦法來更多的解決大學(xué)生就業(yè)問題，幫助大學(xué)生就業(yè)，給他們搭建平臺，比如說農(nóng)村，還是很需要大學(xué)生村官的，需要農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，九年義務(wù)教育當中，需要大量的大學(xué)生去充實基層的教師隊伍，我們在城市也要給他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，同時我還是強調(diào)，大學(xué)生還是要放下架子，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。在安置大學(xué)生就業(yè)方面，珠三角中小企業(yè)具有很大的吸納作用。政府要從政策上給予傾斜，鼓勵和支持中小企業(yè)給大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。同時，積極對大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵、引導(dǎo)大學(xué)生往遠處看，看到自己和企業(yè)的長遠發(fā)展，從自身能力培養(yǎng)的角度選擇合適的崗位。廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院副院長霍海洪認為將實踐教學(xué)與就業(yè)相結(jié)合是關(guān)鍵。廣東商學(xué)院就業(yè)中心副主任、國家高級職業(yè)指導(dǎo)師陳靜認為應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生有明確的職業(yè)目標很重要。現(xiàn)在許多大學(xué)生海投簡歷，到處面試，這樣效果并不好。建議還是先對自己的職業(yè)進行定位，加強自我認知和職業(yè)認知，確定方向以后，再從這個行業(yè)里選擇合適的企業(yè)。其實，學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)一開始就對自己的就業(yè)發(fā)展方向做一個大致的規(guī)劃，并且不斷地改善。華南師范大學(xué)學(xué)工部部長胡庭勝指出20xx屆大學(xué)生就業(yè)形勢回暖，相對于20xx年來說是事實。經(jīng)濟逐步復(fù)蘇，對人才需求量自然增加，反映到各高校明顯的變化是用人需求量顯著增多。從今年10月份開始，廣東省教育廳組織的幾場大型招聘會來看，企業(yè)用人需求量增大。其中，與企業(yè)相關(guān)的金融、it等服務(wù)行業(yè)用人需求回暖最明顯。但是不可忽視的一點是，盡管經(jīng)濟回暖促使20xx年大學(xué)生就業(yè)環(huán)境有所緩和，要看到一個現(xiàn)實是，廣東生源不愿意離開廣東就業(yè)，而廣東地區(qū)依然保持著全國大城市中就業(yè)需求量最大的前三甲。在廣東高校畢業(yè)人數(shù)增加，加上上年未就業(yè)大學(xué)生，省外來廣州就業(yè)大學(xué)生這個人數(shù)今年也在增加情況下，與崗位數(shù)量增加相比，崗位數(shù)量增幅并無顯著優(yōu)勢。所以20xx年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻?？梢钥隙ǖ氖?，從今年及往后幾年，廣東的就業(yè)形勢還不會出現(xiàn)緩和局面，依然保持著高位緊張狀態(tài)。究其原因，仍然是三個老大難：人才結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出;地方經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展不平衡與人才流向不平衡矛盾依然嚴峻;大學(xué)生就業(yè)期望值與現(xiàn)實之間差距依然沒有緩解。

不過，現(xiàn)在的大學(xué)生的擇業(yè)觀念已經(jīng)開始有所改變了，在珠江臺的630新聞報道里，有一部分的80后大學(xué)畢業(yè)生在車衣工廠里做衣工，從最基層的做起，他們對自己的就業(yè)有很好的規(guī)劃。他們打算從最基層的做起，更好地了解工廠的運營情況，同時，也能和工廠里眾多員工打好關(guān)系，有了一定的基礎(chǔ)之后，再去競爭管理經(jīng)理的職位。廠長也表示，這些有一定的文化的人，且具備相關(guān)的管理知識，以及做過工廠最基層的工作，是有能力把工廠管理的很好，工廠樂意將這些人升職做經(jīng)理。

我媽媽的社會經(jīng)驗豐富，根據(jù)她的建議，在媽媽的陪同下，我們?nèi)チ四戏饺瞬攀袌鰧嵉赜^察。南方人市場里有很多人去應(yīng)征，不少人都是面試了好幾間公司。一些工作多年的人，他們技術(shù)嫻熟并且經(jīng)驗豐富，很多公司很樂意聘請他們，給予的福利也很好，他們找工作難是因為給予的工資不夠高，不愿做。而一些剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，他們找工作也難，是因為嫌工資低，并且社會閱歷不足。

還有，從我參加的小學(xué)聚會里知道，我的小學(xué)同學(xué)里有很多人都已經(jīng)出來工作幾年了，他們不像大學(xué)生的要求那么高，就安安分分的打一份工，都從最基層的開始做，鍛煉口才，廣交朋友，豐富閱歷，慢慢地爬上高的職位，有的人的工資比大學(xué)生的還要高呢!

總而言之，大學(xué)生的就業(yè)壓力仍舊存在，只要在校大學(xué)生在假期通過兼職或?qū)嵙?xí)，積攢工作經(jīng)驗，為往后的工作打基礎(chǔ)，這些人往往比沒有打工經(jīng)歷的人更成熟、社會適應(yīng)力更強。并且大學(xué)生的就業(yè)觀念正確，不好高騖遠，不歧視某些職業(yè)，能從基層做起，大學(xué)生的就業(yè)形勢就不會那么嚴峻。

調(diào)查目的:

時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。

調(diào)查對象:

大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。

調(diào)查內(nèi)容:

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。

調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析:

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！薄獧C會往往只給那些有足夠準備的人。

剛進大學(xué)的我們是迷茫的，正如一位師兄所說，大學(xué)生活對于新生來說，就像一個完整而美好的世界，在一個嬰兒面前展露無遺。而對于嬰兒來說，則需要他們自己快速成長，來適應(yīng)眼前的新生活。面前的不僅是更多的機會，也是更多的挑戰(zhàn)。

在臨近期末考試的那段時間里，我一直在默默地關(guān)注著學(xué)校方面的一些實踐兼職消息。同時也開始到51job、中華英才網(wǎng)等招聘網(wǎng)填一些個人簡歷等。

學(xué)校的考試結(jié)束后，學(xué)生會的同學(xué)開始著手主要為大一同學(xué)聯(lián)系一些實踐崗位。其中，影響力最大的就是中國移動的“尋夢之旅”了。

xx年10月，深圳移動曾經(jīng)在我們學(xué)院有過一次這樣的活動，那時的我由于準備得不夠充分，未能入選。所以一直在心里就有一個想法，也可以說是一個愿望，那就是暑期要到中國移動公司實踐。于是在考試結(jié)束了的時間里，我開始為“尋夢之旅”準備自己的簡歷和一些面試技巧。

xx年6月26、27日，深圳移動開始來我們學(xué)院為“尋夢之旅”進行兩輪面試。面試過程很順利，我也學(xué)到了一些很好的面試技巧。

與往年不同的是，今天的“尋夢之旅”更加側(cè)重于“才藝”展示。所謂才藝，可以是一些唱歌、跳舞等通俗才藝，也可以是一些市場營銷方面的知識，當然，還有攝影、詩歌、演講等等各方面。

這時的我開始漸漸地想清楚了，通過實踐，我到底想要什么?

在我看來，今年的“尋夢之旅”對我以后的職業(yè)規(guī)范并無必然幫助與聯(lián)系，也不能得到我理想中的鍛煉。所以，最終我放棄了移動“尋夢之旅”。不論從薪酬待遇，還是從對我以后的職業(yè)幫助來看，我的選擇都是正確的。這一點在我實踐結(jié)束后得到了證實。

放棄“尋夢之旅”以后，我又陷入了更多的迷茫與思考中。當然，我還是不斷地關(guān)注著各大招聘網(wǎng)站上的兼職信息。

這一階段，我投出了大量的簡歷，其實主要有深圳的一些各大小型電子企業(yè)、中國移動深圳公公司、酒店、銀行等。

有付出就有回報。我得到了很多企業(yè)e-mail形式的面試通知。

經(jīng)過篩選，我選擇了其中幾家跟我專業(yè)有一定相關(guān)的公司面試。其中尷尬、坎坷不斷。最后，是有的企業(yè)放棄了我，而也有一些企業(yè)被我放棄。

在做出最終選擇之前，已經(jīng)是7月中旬了?？粗芏嗤瑢W(xué)都有了自己的實踐崗位，看著有的同學(xué)相繼回家，我真的開始擔(dān)心與慌張。

雖然未能找到實踐崗位，但至少我學(xué)到了很多面試技巧，也開始知道我通過實踐想得到什么，也開始擺好自己的位置。

還好，我始終堅持著自己的原則：努力找最好的、適合自己的，不能放棄。正是靠這個原則，在不斷的尋找與等待中，我終于找到了最后選擇的公司——中國民生銀行。這時已經(jīng)是7月12日。