學(xué)生日記

學(xué)生日記匯編。

你是否思考過(guò)如何撰寫自己的范文呢？提高自己能力的過(guò)程中，我們常會(huì)接觸到范文。透過(guò)閱讀優(yōu)秀的范文，我們能更好地領(lǐng)略生活的奇妙之處。因此，小編精心收集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“學(xué)生日記”，希望你會(huì)認(rèn)真閱讀，并喜歡這篇文章！

學(xué)生日記 篇1

在廠里，我的工作是藥品裝箱，每天的工作時(shí)間是7:00—11：30及14:00--18:00，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但我并沒有絲毫的感到過(guò)累，我覺得這是一種激勵(lì)是一種感悟，是一種對(duì)積極生活的追求。在這里我學(xué)會(huì)了自主，學(xué)會(huì)了要盡自已的努力做到最快、做到最好。在學(xué)校，充滿著學(xué)習(xí)的氛圍，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而奮斗。而這里，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中每個(gè)人都在不斷提高。人人都說(shuō)大學(xué)是小社會(huì)，但我總覺得校園里總是少不了那份純真，那份真誠(chéng)。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，使我不得不去面對(duì)那些我從未面對(duì)過(guò)的一切。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)居多，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我懂得了學(xué)習(xí)與社會(huì)上各方面的人交往，學(xué)習(xí)處理社會(huì)上所發(fā)生的'各方面的

學(xué)生日記 篇2

轟隆隆，火車開了。叮鈴鈴，火車到站了。小朋友們笑嘻嘻的涌上火車。

小朋友們自覺地拿出火車票請(qǐng)阿姨驗(yàn)票。阿姨笑瞇瞇的夸小朋友們真懂事，并把他們帶到屬于他們自己的車位。小朋友們朝車窗外一看，天陰沉沉，似乎要下大雨了。不一會(huì)兒，雨嘩啦啦的下了起來(lái)。小朋友們嘰嘰喳喳的歡呼了起來(lái)。這時(shí)，小司機(jī)說(shuō)：“小朋友們，前面要拐彎了，請(qǐng)坐穩(wěn)扶好，保持安靜?！?/p>

火車咔嚓嚓繼續(xù)前進(jìn)。

學(xué)生日記 篇3

今天早上，我和媽媽坐車回奶奶家，上車的時(shí)候車上有很能夠多人，車廂里很熱，我就把車窗打開透透氣。車走了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到車站了。下了車我和媽媽走著回家，大約二十分鐘我們就到了家，一到家我就和奶奶出去玩。我們玩的可開心了。

學(xué)生日記 篇4

今天我走進(jìn)了XXX同學(xué)的家里。

來(lái)到孩子家里，通過(guò)和她父母的交流中，我了解到：該同學(xué)的家庭條件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較優(yōu)越，父親的文化水平相對(duì)較高，比較關(guān)心她的學(xué)習(xí)，對(duì)她的期望值也相當(dāng)高。但是孩子的父親平時(shí)工作繁忙，對(duì)孩子的日常照顧不是很周到，也不太注意與孩子間的溝通與交流，對(duì)于孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題顯得心有余而力不足。正是這樣的特殊的家庭背景，對(duì)于現(xiàn)在所出現(xiàn)的行為上缺乏自我約束力，學(xué)習(xí)上缺少刻苦鉆研精神等問(wèn)題產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

我們坦誠(chéng)地交換意見，闡明各自的想法，交流心得體會(huì)，很快地，一座信任、合作的橋梁架在了我和家長(zhǎng)的中間。在這樣的訪談氣氛下，我的走訪工作進(jìn)行得很順利，我說(shuō)：“把每個(gè)孩子教育好是學(xué)校的責(zé)任，更是我們當(dāng)老師的責(zé)任，但有時(shí)僅僅靠學(xué)校老師的教育是不夠的，家庭教育也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有老師和家長(zhǎng)配合好了，才能把孩子教好?！奔议L(zhǎng)不好意思的笑笑說(shuō)：“聽老師您這么一說(shuō)，我還真覺得以前教育孩子的方法是有一些不恰當(dāng)了?！蔽艺f(shuō)：“孩子好玩那是天性，應(yīng)該能體會(huì)孩子的心情，有時(shí)候孩子犯些小錯(cuò)誤也是難免的，碰到這樣的情況千萬(wàn)不要打罵孩子，多和孩子溝通，多交流，經(jīng)常檢查作業(yè)，講解問(wèn)題，討論問(wèn)題，增進(jìn)感情，要耐心，不要急與求成，不能用我們的思維來(lái)衡量她，認(rèn)為她都應(yīng)該會(huì)，所以啊，應(yīng)該加以正面的引導(dǎo)和教育，慢慢提高，有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，多給她鼓勵(lì)，多關(guān)心她。不能光顧著工作，要經(jīng)常和孩子在一起，給孩子愛，給孩子溫暖才是最重要的，我相信她不是一個(gè)不懂道理的孩子?！奔议L(zhǎng)若有所思的說(shuō)：“看來(lái)我也是有責(zé)任的'啊?！蔽艺f(shuō)：“所以啊，以后還是要多騰出時(shí)間來(lái)陪孩子，帶孩子出去玩玩，當(dāng)家長(zhǎng)的這么辛苦為了什么，還不都是為了孩子的將來(lái)啊。家庭要溫暖，有不同的意見，你們盡量商量，不要在孩子面前吵架，教育孩子意見要統(tǒng)一?！奔议L(zhǎng)感激的說(shuō)：“老師您說(shuō)的太對(duì)了，現(xiàn)在家長(zhǎng)的工作壓力和生活壓力都很大，沒心情照顧孩子，看到孩子學(xué)習(xí)不好就著急，動(dòng)手打孩子確實(shí)不對(duì)，太心急了，這真需要耐心，你們教育那么多孩子真不容易！我確實(shí)忽略了和孩子的交流，我根本沒和孩子出去玩過(guò)。我們雖然是孩子的父母，有時(shí)候還真是不了解孩子，也難怪我們的教育不起作用啊?！?/p>

通過(guò)走訪，我深深體會(huì)到，作為教師，要想更好地、更全面地了解自己的學(xué)生，知道學(xué)生在家時(shí)的學(xué)習(xí)情況、社會(huì)交往情況和在家的表現(xiàn)等，就必須經(jīng)常深入到學(xué)生的家庭中去，深入了解學(xué)生的生活，了解她所生活的環(huán)境，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視；與家長(zhǎng)很好地交流、溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校、老師、子女的期望；同時(shí)，教師還應(yīng)該把學(xué)生在校時(shí)的實(shí)際情況客觀、全面地向家長(zhǎng)作一個(gè)說(shuō)明，指導(dǎo)家長(zhǎng)的配合，這樣有利于在教育學(xué)生方面形成合力，家校共管才能產(chǎn)生良好的教育效果。

學(xué)生日記 篇5

這個(gè)星期五，老師布置的家庭作業(yè)是寫作文，題目是《洗碗》。

晚上，吃過(guò)晚飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我洗碗?！眿寢岓@奇地看著我說(shuō)：“真的嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然是真的，因?yàn)槲乙獙懽魑?。?/p>

說(shuō)干就干，我挽起袖子，把飯桌上的碗重疊起來(lái)，小心翼翼地端著搖搖晃晃的碗來(lái)到廚房。我學(xué)著媽媽的樣子，先把水池堵起來(lái)，再把碗放進(jìn)水池里，然后擰開水龍頭，水嘩啦啦地流了出來(lái)。這時(shí)，我把洗潔精倒進(jìn)水里，因?yàn)樗臎_擊力，池子里頓時(shí)滿是泡沫。我左手拿碗，右手拿洗碗布開始洗碗了。可我總覺得碗沉沉的、滑滑的，好像一不小心就會(huì)摔碎一樣。我更加小心了，費(fèi)了九牛二虎之力終于把碗都洗了一遍。隨后，我換上清水，把碗清洗干凈。媽媽看著我洗干凈的碗，開心地笑了。

通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：洗碗雖然是一件小事，但要做好卻不容易。

學(xué)生日記 篇6

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一年一度的植樹節(jié)就要到了。周日，我們?nèi)页鰟?dòng)，參加“共植幸福樹”雛鷹小隊(duì)活動(dòng)，為大地母親增添一份新綠。

上午九點(diǎn)半，我們開車到達(dá)濟(jì)南植物園。進(jìn)入植物園后，大家陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到指定地點(diǎn)-----慈善林，首先以家庭為單位，領(lǐng)取事先預(yù)定好的玉蘭樹苗及鐵锨和水桶，然后在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下選擇植樹位置，便進(jìn)入到熱火朝天的勞動(dòng)中。第一步刨土挖坑。我手握自己準(zhǔn)備的小鐵锨，一锨一锨地鏟去表層比較松軟的土。爸爸力氣大極了!他抓起大鐵锨使勁扎到土里，然后用腳猛地一踩，往外一翻，一次又一次，一個(gè)大大的樹坑就呈現(xiàn)在我們眼前了。第二步扶苗回填。爸爸把樹苗搬到樹坑里，我小心翼翼地扶正樹苗，爸爸媽媽把剛才挖到周圍的土迅速填回坑里。第三步踩實(shí)填埋。我用腳使勁把土踩實(shí)并不斷地鏟土填埋，直到小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地屹立在那里直指藍(lán)天。第四步澆水。我拿起水桶跟隨同學(xué)來(lái)到接水的地方，興奮地接了滿滿一桶水，提著沉甸甸的水，走在凹凸不平泥濘的道路上，水桶里的水，不停地濺到我的鞋子上，鞋都濕了，因?yàn)樘鞖夥浅：?，所以整個(gè)腳瞬間變得冰涼，但是我依然不在乎，心里暖暖的。來(lái)來(lái)回回澆了四桶水。因?yàn)槲抑溃盒涿缰挥泻茸懔怂?，才能成活和長(zhǎng)得旺盛。我仿佛看到了幾年后，鮮花盛開、綠意盎然的玉蘭樹，所以腳下的步伐就更快、更輕松了。

最后，我為這寓意幸福吉祥的玉蘭樹起了一個(gè)好聽的名字“三羊木”。因?yàn)槲液桶职謰寢寣傧喽际茄颍挠柚覀兒秃湍滥赖囊患胰撕托涿缫黄鹂鞓?lè)的成長(zhǎng)!

學(xué)生日記 篇7

今天是母親節(jié)，我要給母親一個(gè)驚喜！

我給母親做了一個(gè)禮物——母親節(jié)賀卡。上面有紅花、有小樹、還有一個(gè)小孩呢！那小孩的手里拿著一個(gè)紙條，上面寫著母親節(jié)快樂(lè)！

中午，母親一回家，我就對(duì)母親說(shuō)‘母親節(jié)快樂(lè)！’我又拿出了禮物。母親一看，開心的流出了淚水。

我祝天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)！也祝天下所有的家庭和睦、幸福。

學(xué)生日記 篇8

寒假到了，實(shí)在是太無(wú)聊了，想出去散散步。我一出去，就被奶奶叫回來(lái)了，她讓我從冰箱中把雞丁拿了出來(lái)，把雞丁放在了桌子上，讓我自個(gè)炒。

我把油倒進(jìn)了鍋中，再把雞丁倒了進(jìn)去，用鏟子炒……

炒完后，我聞了聞，好香??！

學(xué)生日記 篇9

2月10日星期三天氣晴實(shí)驗(yàn)小學(xué)

明天春節(jié)將至。下午，我?guī)椭鴭寢屧陂T口貼對(duì)聯(lián)。“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?，除夕貼對(duì)聯(lián)代表辭舊迎新。

大家都以為貼對(duì)聯(lián)是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，經(jīng)過(guò)一番努力，我才覺得并非易事。

首先，我遵照媽媽的吩咐找來(lái)膠帶、剪刀。接著，把對(duì)聯(lián)背面朝上平鋪在地面。我用剪刀把膠帶剪成三厘米的小段，再把每段折成小三角形（注意膠面沖外，這樣膠帶才可以發(fā)揮它的兩面粘性呦），一個(gè)個(gè)小三角形就趴在了對(duì)聯(lián)紙的背面。然后，我請(qǐng)媽媽幫我把對(duì)聯(lián)位置擺好，開始一點(diǎn)點(diǎn)順著墻壁撫平對(duì)聯(lián)。

剛撫平一小段，我腦中靈光一現(xiàn)，忽然想起老師說(shuō)過(guò)，古代的詩(shī)文對(duì)聯(lián)都是從右開始，也就是說(shuō)上聯(lián)居右側(cè)！我連忙揭開粘住的膠布，幸好還沒有貼牢。

在我和媽媽的齊心協(xié)力之下，上聯(lián)、下聯(lián)、橫批、福字都到位了。看著自己親手貼的對(duì)聯(lián)，心里油然而生滿滿的欣喜和成就感。

學(xué)生日記 篇10

從前，有一個(gè)小男孩，他很小的時(shí)候就失去了母親，父親就為他娶了了一個(gè)后母。他不喜歡，終于有一天他離家出走了，開始了流浪生活。后來(lái)，小男孩想加入當(dāng)?shù)匾粋€(gè)馬戲團(tuán)，可是他擔(dān)心被團(tuán)長(zhǎng)拒絕，左思右想之后，還是鼓起勇氣去找團(tuán)長(zhǎng)。團(tuán)長(zhǎng)還是給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他當(dāng)眾表演一個(gè)節(jié)目，意想不到的是他表演完以后，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲，精彩極了。團(tuán)長(zhǎng)收下了他，從此改變了他的一生。

當(dāng)苦難和挫折來(lái)臨時(shí)，只有勇敢自信地邁出自己的腳步，向別人展示自己的`才華，就一定會(huì)給自己贏得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

學(xué)生日記 篇11

今天晚上，我吃了晚飯，和爸爸一起去購(gòu)物了。我牽著爸爸的手走著，看著周圍的景色。我抬起頭來(lái)，看到天上的月亮像白玉班一樣高高地掛在天上。向前看，看到街道兩旁的路燈像天上的星星一樣明亮。我跟著爸爸慢慢地往前走。

走著走著，我們走到世紀(jì)花蓮旁邊。我看到那里很熱鬧店前面有很多攤位，賣玉米的，賣羊肉串的，賣拌飯的。我只是看了看，步伐沒有停止。我繼續(xù)跟著爸爸向前走。我們來(lái)了很好，很多超市。爸爸說(shuō)。“我們?nèi)コ锌纯?，同時(shí)看好的話就買東西回家吧?！薄疤昧耍　蔽壹?dòng)地說(shuō)。一進(jìn)超市，我就嚇了一跳，說(shuō)?！巴郏抢锶苏娑?！”說(shuō)起來(lái)，我跑到了二樓的頭上。

因?yàn)槲抑滥抢镉泻芏嗥恋臅鴣?lái)二樓的時(shí)候，我挑選了一本書來(lái)看。啊，這本書真漂亮。我越來(lái)越沉迷了。這時(shí)，爸爸在下面挑選東西。爸爸選好東西后上二樓來(lái)看我，同時(shí)叫我回家。我說(shuō)：“爸爸，這本書真漂亮，讓我再看看！”爸爸說(shuō)?！凹热贿@樣，就買回家慢慢看吧！”“太好了！”爸爸給我買了一本書我們付了錢就回家了

延伸閱讀

生日日記作文匯編

優(yōu)秀的作文一般是如何寫出來(lái)的呢？作文能夠檢查一個(gè)人對(duì)事件處理能力和判斷力，通過(guò)寫作我們可以更好地掌握說(shuō)服技巧。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，在這篇文章中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將為大家詳細(xì)解讀“生日日記作文”這個(gè)話題，請(qǐng)務(wù)必保存本文以備不時(shí)之需！

生日日記作文【篇1】

幾天后，就是我的10歲生日了，媽媽知道我最想要玩具做生日禮物了，就問(wèn)我：“兒子，你最想要什么玩具？”“這還用問(wèn)嗎？”我說(shuō)：“我要變……”“形金鋼，我就知道你想要這個(gè)，好啦，我去買了，待會(huì)見！”。

一會(huì)兒，媽媽提著一個(gè)箱子回來(lái)了。我迫不急待地?fù)屵^(guò)媽媽手中的玩具，玩具，玩了起來(lái)。我先拿起“颶風(fēng)神鷹”研究起來(lái)?！帮Z風(fēng)神鷹”背后有一個(gè)可以活動(dòng)的的鷹頭，我把“颶風(fēng)神鷹”的小拳頭拉出來(lái)，反大拳頭藏了進(jìn)去，又把它的腿拉下來(lái)，一按，兩腿便合在了一起。我又轉(zhuǎn)了一下它的腿，它便變了形態(tài)，成了一個(gè)威風(fēng)凜凜的“颶風(fēng)神鷹”。

接下來(lái)研究“黃金老虎”。我把它的頭掏出來(lái)，拉長(zhǎng)腿和胳膊，再把拳頭也拉出來(lái)，它也變成了一個(gè)金燦燦的老虎了。還有一個(gè)“大地力象”，我先把象頭取下來(lái)，把人頭掏出來(lái)，安在另一面，把前面的象腳縮回去后面的腳一轉(zhuǎn)，露出了拳頭。我把它的胳膊拉長(zhǎng)，腿拉長(zhǎng)，“大地力象”也變成了。我開始研究三合體——“伏魔金鋼”。因?yàn)槲覍?duì)“颶風(fēng)神鷹”、“黃金老虎”、“大地力象”已經(jīng)很熟悉了，再加上說(shuō)明書的指導(dǎo)，“伏鷹金剛”終于誕生?？粗@巨大無(wú)比、威風(fēng)八面的“伏魔金鋼”，我高興！我真是個(gè)天才！嘿嘿嘿。

今天已經(jīng)很累了，明天再研究其實(shí)的吧。好累，我先去睡一會(huì)。再見！

生日日記作文【篇2】

今天天空格外藍(lán)，陽(yáng)光格外明媚，我特別開心，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，我打扮得像一個(gè)勇士。

爸爸買來(lái)了一個(gè)像圓盤一樣大一樣的蛋糕，我看到裝蛋糕的盒子上面有一個(gè)多啦A夢(mèng)的圖片，還聞到了一股濃濃的奶油香味，我想著蛋糕一定很好吃。我正要打開盒蓋的時(shí)候，爸爸制止了我說(shuō)：小饞貓，別偷吃蛋糕，要留到晚上才能吃。我聽到爸爸說(shuō)晚上才能吃蛋糕，急得直流口水。

到了晚上，家人們都來(lái)到家里，叔叔送給我兩個(gè)泰迪熊，媽媽送給我一個(gè)變形金剛，這可是我夢(mèng)寐以求的禮物。這時(shí)，弟弟走到我面前，奶聲奶氣地說(shuō)：祝你生日快樂(lè)。我被濃濃的幸福包圍著。

開始許愿了，我戴上生日帽，媽媽掀開蓋子，我看見一個(gè)雙層蛋糕，上面是藍(lán)色的奶油。最頂端有一個(gè)多啦A夢(mèng)的玩偶，下面寫著生日快樂(lè)四個(gè)字，真是美麗極了！

爸爸說(shuō)：可以切蛋糕了。爸爸拿起一把刀把蛋糕切成了幾塊，我把蛋糕分給大家。第一塊蛋糕我想送給爺爺奶奶，因?yàn)樗麄兪俏业拈L(zhǎng)輩；第二塊蛋糕我想送給爸爸媽媽，感謝你們照顧我和弟弟；第三塊蛋糕，我想送給弟弟，謝謝你給我?guī)?lái)歡樂(lè)大家都吃著蛋糕，我吃一口，真甜！吃到嘴里，甜到心里。

這一天家人都在和我一起過(guò)生日，真是難忘?。?/p>

生日日記作文【篇3】

春姑娘戴著花環(huán)，提著花籃，邁著輕盈的步子走來(lái)了。她輕輕吹了一口氣，小河就醒來(lái)了。小草偷偷的從泥土里鉆出來(lái)，東張張西望望，好像在和春姑娘問(wèn)好呢！

兩只小鴨子，身穿白衣服，腳蹬黃皮靴，撲通一聲跳下水。它們好像在進(jìn)行游泳比賽呢！它們不分上下。突然，一只鴨子沖到了前面，游泳比賽的冠軍是那只游得快的鴨子。小花狗全身長(zhǎng)著黃褐相間的皮毛，它伸出舌頭，耳朵一扇一扇的，跑得飛快。它為什么跑得這么快？原來(lái)，小花狗在追逐一只粉色的蝴蝶呢！小花狗累了，不追蝴蝶了，蝴蝶就去采蜜了。它一會(huì)兒飛到這朵花，一會(huì)兒飛到那朵花，好像一位在花叢中跳舞的舞蹈家。

小河真美?。?/p>

生日日記作文【篇4】

三月五日是我的生日，今天，一大早我爸爸給我訂了大蛋糕，上面雕著一頭可愛的小肥豬，還寫了我的名字還有日期，最顯眼的還是那個(gè)生日快樂(lè)四個(gè)字。

到了中午，我爸爸不知到哪里帶來(lái)一群小朋友，他們都是慶祝我生日的，我感到很意外。爸爸做了幾個(gè)小菜，然后，點(diǎn)起蠟燭，小朋友們異口同聲的唱起生日歌，唱完歌，我許了個(gè)愿望。小朋友們拍著手吹滅了蠟燭。我爸爸拿刀把蛋糕切了分給每個(gè)小朋友，他們都吃得很飽了，開始涂我的臉蛋，雖然我滿臉臟兮兮的，但是我過(guò)的很開心。

三月五日是我的生日，今天，一大早我爸爸給我訂了大蛋糕，上面雕著一頭可愛的小肥豬，還寫了我的名字還有日期，最顯眼的還是那個(gè)生日快樂(lè)四個(gè)字。

到了中午，我爸爸不知到哪里帶來(lái)一群小朋友，他們都是慶祝我生日的，我感到很意外。爸爸做了幾個(gè)小菜，然后，點(diǎn)起蠟燭，小朋友們異口同聲的唱起生日歌，唱完歌，我許了個(gè)愿望。小朋友們拍著手吹滅了蠟燭。我爸爸拿刀把蛋糕切了分給每個(gè)小朋友，他們都吃得很飽了，開始涂我的臉蛋，雖然我滿臉臟兮兮的，但是我過(guò)的很開心。

生日日記作文【篇5】

這幾周，我們班一直在做一件十分重大的事，那就是要踢一場(chǎng)三年級(jí)的'足球賽。

之前，我積極報(bào)名，成為了班級(jí)足球隊(duì)的一員，和所有隊(duì)員一起經(jīng)過(guò)了一個(gè)月刻苦認(rèn)真的訓(xùn)練。在比賽的前幾天，抽簽分組情況出來(lái)了，我們班分在c組，要進(jìn)行三場(chǎng)小組循環(huán)賽，勝利一場(chǎng)得3分，輸?shù)?分，打平各方得1分，總分最高的一隊(duì)出線。

經(jīng)過(guò)前面兩場(chǎng)比賽，我們一勝一平積4分。在第三場(chǎng)比賽，我們將面對(duì)的對(duì)手是總部182班，他們之前兩場(chǎng)全勝，有6分之多，所以我們?nèi)绻A了就順利出線，輸了就會(huì)讓我們繼續(xù)的腳步停止，我們要背水一戰(zhàn)!比賽開始，教練在場(chǎng)外著急地指揮，大聲叫喊著，告訴隊(duì)員該如何跑位。在我們和186班的全體同學(xué)的熱烈加油下，場(chǎng)上的隊(duì)員也奮不顧身地向球奔跑著。我看到場(chǎng)上的隊(duì)員滿頭大汗，拼盡全力，我很激動(dòng)，有同學(xué)問(wèn)我“我們能勝利嗎?有多少機(jī)會(huì)能勝利?”我說(shuō)：“不到最后一刻，永遠(yuǎn)也不知道誰(shuí)贏，就算是輸，四年級(jí)我們從頭再來(lái)!”我作為替補(bǔ)隊(duì)員坐在場(chǎng)邊，心情緊張又激動(dòng)，看著比分從0：1到0：2，卻無(wú)能為力，只恨自己技不如人。

比賽結(jié)束了，看來(lái)今天運(yùn)氣并不在我們這邊，同學(xué)們都很難過(guò)，低著頭含著淚慢慢向教室走去。上場(chǎng)的隊(duì)員們滿臉通紅，有些垂頭喪氣，汗水夾雜著眼淚滴答不停地灑在地上，我走上前安慰道：“別難過(guò)了，今年輸了，我們明年再來(lái)啊，劉老師、爸爸媽媽們都很支持我們的!”

通過(guò)這次比賽，我明白了許多道理，足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，隊(duì)員之間要團(tuán)結(jié)，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手也不能退縮，要勇敢地面對(duì)，哀兵必勝，失敗是成功之母，雖然這次我們準(zhǔn)備不夠充分，技不如人輸給對(duì)手，但只要我們努力訓(xùn)練，下次一定能取得好成績(jī)!

生日日記(匯編5篇)

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文提供給我們大膽想象的機(jī)會(huì)，優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。上一次寫作文還記得是什么時(shí)候嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“生日日記(匯編5篇)”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

生日日記 篇1

有才的小學(xué)生日記及老師的評(píng)語(yǔ) 3月5日星期日晴 今天我寫完作業(yè)沒事了，就拿出媽媽縫衣服的針來(lái)玩，一不小心扎死了一只雞，我很難過(guò)，我以后再也不玩針了。

老師評(píng)語(yǔ)：可不可以告訴老師，你是怎么一下就認(rèn)準(zhǔn)那只雞的死穴的？ 6月18日星期六雪

今天下的雪真大，像鵝毛般一片一片飄下來(lái)，真好看。老師評(píng)語(yǔ)：你在什么地方見到6月下的雪？可以帶老師去參觀參觀嗎？ 2月30日星期一晴

今天一天沒有出太陽(yáng)，真不好，爸爸買回兩條金魚，養(yǎng)在水缸淹死一條，我很傷心。老師評(píng)語(yǔ)：我也很傷心，我活了這么大，2月還從來(lái)沒有遇到過(guò)一個(gè)30號(hào)呢！也從來(lái)沒有見過(guò)不出太陽(yáng)的晴天，不過(guò)幸好你只見到金魚死了，如果是鳥死了，你一定以為它是得了恐高癥，從天上掉下來(lái)摔死的！篇二：日記評(píng)語(yǔ)

☆ 趙帥！老師發(fā)現(xiàn)你有驚人的記憶里，學(xué)過(guò)的課文你記得多么清晰。如果你學(xué)著用自己的話來(lái)寫日記，老師更喜歡你！

☆ 你是個(gè)細(xì)心的孩子，你把秋天的美麗色彩都寫出來(lái)。老師相信你細(xì)心的觀察，真實(shí)地感受，會(huì)讓你寫出更美麗的句子。

☆ 讀你的日記，老師發(fā)現(xiàn)你又進(jìn)步了許多。你細(xì)心的觀察，讓老師感受到了美麗的秋天，加油！下次希望你寫的日記更精彩。

☆ 美麗的秋天，在你起床上學(xué)的一路上展現(xiàn)了出來(lái)。老師看得出你觀察得很認(rèn)真！希望下次見到你更棒的日記！

☆ 看了你的日記，我也感到了幾分喜悅。你是個(gè)細(xì)心的孩子，老師希望以后能看到你更精彩的日記。

☆ 你今天的日記更美了，老師仿佛看到了你筆下美麗的秋天，真的好像一幅畫。有兩個(gè)錯(cuò)別字別忘了改哦！

☆ 老師從你通順的語(yǔ)句中，讀懂了你。我知道你是個(gè)善于觀察的孩子，如果你能把字寫得干凈些就更好了。

☆ 瞧！你的語(yǔ)言多美！還用上了比喻，老師為你喝彩！

☆ 你真會(huì)觀察生活，句子寫得真美呀！

☆ 能把自己喜歡看的動(dòng)畫片的名字、內(nèi)容寫清楚，還用上了好詞，真好。不要點(diǎn)那么多的逗號(hào)，讀讀你寫的句子，看看用“”劃掉的“，”，是不是不用點(diǎn)呀！相信你下一次一定會(huì)用對(duì)“，”號(hào)的。

☆ 小兔子在你的筆下，太可愛了，你的文章越來(lái)越精彩了。

☆ 日記寫得真好，會(huì)用上“有的??有的??還有的??”寫句子，真真了不起。

☆ 你太棒了，既會(huì)干活，又會(huì)把怎么栽的苗寫出來(lái)，真了不起。

☆ 玩游戲真快樂(lè)，老師也想?yún)⒓佑螒?。玉米豐收了，全家人多高興?。∧銓懗鲎约焊吲d的心情，真好。要是字再工整點(diǎn)，會(huì)更好。

☆ 爸爸不會(huì)冷的，因?yàn)樗幸粋€(gè)既愛學(xué)習(xí)，又關(guān)心她的好兒子呀！心里熱乎乎的，又怎么會(huì)冷呢？

☆ 讀了你的日記，好像走進(jìn)了童話王國(guó)。

☆ 你目前也有工作——上學(xué)；工作的任務(wù)是學(xué)習(xí)，工資是一次次的考試成績(jī)，一次次的父母、老師的夸獎(jiǎng)。相信你能把這個(gè)工作做得更好！

☆ 心中的問(wèn)題，我們的好朋友——書會(huì)告訴你答案的，快去讀讀罷！☆ 你的理想是成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，解放軍是最守紀(jì)律的，從現(xiàn)在開始守紀(jì)律吧，長(zhǎng)大以后，你一定會(huì)成為最優(yōu)秀的軍人。

☆ 開運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，你們?cè)诶蠋煕]來(lái)時(shí)，就擺好了桌椅，坐端正了。真是長(zhǎng)大了、懂事了。

☆ 用心去聽、去做，什么事都是容易的。送你一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。

☆耐心些，你不能幾天變成大人，種子也不能一下子就長(zhǎng)出葉子呀！

☆ 你用平凡的字眼記錄下眼中美麗的秋天，是那么的真實(shí)而又貼近自己的生活，相信生活中的你也一定是一個(gè)美麗、善良而又會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)嗎？

☆ 苦難與煩惱是每個(gè)人都會(huì)有的，關(guān)鍵看你如何對(duì)待它。笑一笑，用你的勇氣，用你的智慧來(lái)面對(duì)他們，相信他們也會(huì)因?yàn)楹ε露艿眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的！“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。老師將這句話送給你！

☆ 期待不是現(xiàn)實(shí)，但卻可以實(shí)現(xiàn)。而實(shí)現(xiàn)的唯一途徑只能靠自己。用你的辛勤勞動(dòng)、用你的汗水，用你的加倍努力，去一一實(shí)現(xiàn)你期待中的理想?！?瞧，你今天的作業(yè)寫得多美呀！沒有一個(gè)錯(cuò)字。相信你一定是用心去寫了，對(duì)嗎？堅(jiān)持做下去，老師會(huì)為你高興的！

☆ 人的一生當(dāng)中有很多的第一次。雖然有很多的困難，但你克服了，因?yàn)槟愫苡赂?，老師為有這樣勇敢的學(xué)生而自豪。

☆ 你是個(gè)自信的孩子，說(shuō)的話句句在理。相信學(xué)習(xí)上你也一樣?，F(xiàn)在開始，加倍努力，讓自信與你同行，來(lái)證明你是最棒的，加油！

☆ 勞動(dòng)是辛苦的，而勞動(dòng)的收獲卻是喜悅的，你能從艱苦的勞動(dòng)中找到自己的快樂(lè)，真是個(gè)樂(lè)觀的孩子！

☆ 你的家好美，你的字更美！孩子，你進(jìn)步了，真為你高興，能將這種進(jìn)步堅(jiān)持下去嗎？

☆ 你是個(gè)會(huì)說(shuō)話的孩子，“齊心協(xié)力、滿頭大汗??”用得多美、多準(zhǔn)?。∧阋彩莻€(gè)會(huì)觀察的孩子，老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都逃不過(guò)你的法眼。如果你是一個(gè)會(huì)傾聽的孩子，相信你的表現(xiàn)會(huì)更棒、更出色的！

☆ 老師最喜歡讀你的日記了，想知道為什么嗎？因?yàn)槊看味紩?huì)給老師驚喜，而今天你最大的進(jìn)步就是鋼筆字寫得一級(jí)棒！

☆ 你筆下的小弟弟多可愛呀！他的頑皮，他的倔強(qiáng)，都成了你們的開心笑料。你寫的作文越來(lái)越精彩了，孩子，了不起！

☆ “柳葉黃了，楓葉紅了，而松柏的葉子依然常青??”寫得多好呀！你就是我們班未來(lái)的大詩(shī)人！

你真是個(gè)敢愛、敢恨的孩子，伸張正義是你最大的優(yōu)點(diǎn)，老師喜歡你的勇敢，所以更希望你學(xué)好知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)別人有幫助的人。

☆ 你真是個(gè)“小饞貓！”，不過(guò)吃美味時(shí)你能不忘長(zhǎng)輩，這點(diǎn)做得最好了！☆ 小老鼠成了你的大煩惱。你的經(jīng)歷可真特別。把你的煩惱告訴同學(xué)們，他們一定會(huì)幫助你解決的，因?yàn)槿硕嗔α看髥幔?/p>

☆ 你是一個(gè)敢說(shuō)實(shí)話的女孩，我們生活在這個(gè)世界上，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣我們想不到的事。只要你積極一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都和原來(lái)一樣美麗！

☆ 你是個(gè)美麗的小女孩，因?yàn)槔蠋煆哪隳歉蓛舳制恋匿摴P字就可以知道：你不僅長(zhǎng)得漂亮，而且心地善良。寫字方面在努力些，將來(lái)做個(gè)書法家吧！

☆ “認(rèn)真做事，認(rèn)真思考”你就是這樣一個(gè)懂事的孩子，你是老師心目中永遠(yuǎn)的“陽(yáng)光男孩”！

☆ 瞧！一連串的動(dòng)詞寫出你包餃子時(shí)可愛的樣子，從包餃子中能悟出一些做事的道理，真好！

☆ 你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助有困難的人，真不愧為班級(jí)的小主人，四．一中隊(duì)一定以你為榜樣！☆ 讀到這里，我真的好感動(dòng)，面對(duì)懂事善解人意的你，我覺得付出的一切都已得到了回報(bào)。

☆ 瞧！你是個(gè)多么有愛心的小女孩呀！老師喜歡你的溫柔與體貼！

☆ 你的每個(gè)字，每句話都牽動(dòng)著我的心，我將更加愛護(hù)你，呵護(hù)你！☆ 對(duì)父母的付出，你是如此的尊重，稱得上是一個(gè)好孩子！也相信你會(huì)用真實(shí)行動(dòng)報(bào)答父母的。

☆ 看到你這樣開心，老師也非?？鞓?lè)！以后我們就要“學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快！” ☆一份汗水一份收獲，這都是你努力的成果。老師永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你，加油吧！☆ “信心”給你勇氣與力量，只要肯努力，一定會(huì)成功！

☆ 老師讀懂了你，相信新學(xué)期的你，一定會(huì)盡自己最大努力去奮斗的！☆ 瞧！你做得多好??！說(shuō)到做到，才是真正的男子漢。

☆ 讀著你這么富有哲理的句子，知道你一定會(huì)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，對(duì)嗎？ ☆ 你真的了不起，能懂得“人間最可貴的是什么?！?/p>

☆ 你真是個(gè)“寬容心、愛心”極強(qiáng)的女孩，我想：誰(shuí)都會(huì)喜歡這樣的女孩！☆ 你真是個(gè)富有創(chuàng)意的小女孩，老師也要學(xué)你勤于動(dòng)手的好習(xí)慣！

☆ 善于觀察的你發(fā)現(xiàn)自然中有趣的事，愿你更加的熱愛生活，熱愛大自然。☆ 為你這周得到的果實(shí)而高興！期盼著你的那朵花快速開放?? ☆ 你的信心如此之大，真讓人佩服！

☆ 體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)，真是你最大的收獲！

☆ 在春天，爸爸、媽媽播下了飽滿的種子，希望你也能種下漂亮的字，將來(lái)與父母一起收獲累累果實(shí)。

☆ 讀了你的日記，我了解到你是一個(gè)有毅力又懂得憐惜東西的好孩子。就這樣以日記為載體，把你的優(yōu)秀之處傳送到我這里吧！

☆ 你的文章就像一篇生動(dòng)、可愛的小童話，我真愛讀。

☆ 文章中書寫著美景，更書寫了你的愛心。雪美，你的心靈更美！

☆ 看得出你家的生活很有計(jì)劃，家庭用具也很齊全，這一定都是家長(zhǎng)的智慧和功勞，就把這份優(yōu)秀成果沿用到自己的學(xué)習(xí)中來(lái)吧！

☆ 雖然值日工作每天都有人在做，但你能從勞動(dòng)中體味到辛苦與快樂(lè)，這說(shuō)明了你是個(gè)有心人，是個(gè)負(fù)責(zé)任的好組長(zhǎng)。

☆ 看到你一天天的進(jìn)步我真高興，你的雙引號(hào)用得棒極了！

☆ 聽了你和父母的話，我真地感受到了父母對(duì)你的愛是無(wú)私的，偉大的。為了體現(xiàn)你對(duì)他們的尊重，把他們的話用雙引號(hào)引起來(lái)吧！

☆ 你能從生活細(xì)節(jié)中去捕捉媽媽的特點(diǎn)，并運(yùn)用了精彩的語(yǔ)句來(lái)恰當(dāng)描繪，真了不起！☆ 一篇文章寫出了你對(duì)媽媽的感激，卻寫不盡媽媽對(duì)你的愛，希望你從一點(diǎn)一滴的小事做起，去報(bào)答父母吧！

☆ 你的爸爸真了不起，希望你和爸爸一樣，做一個(gè)真正的男子漢。

☆ 讀了你的文章，我真的很感動(dòng)，因?yàn)槟惆蜒┗▽懙锰懒?、太善良了，文章中融入了你濃濃的真情?/p>

☆ 看到你這么有志氣，有信心，我就覺得我們班更有希望，更有發(fā)展了。因?yàn)槟闶恰鞍嚅L(zhǎng)”。

☆ 有收獲的日子就是你健康成長(zhǎng)的痕跡，加油吧，未來(lái)還有很多收獲等著你。

☆ 我很欣賞你，因?yàn)槟隳芸吹阶约旱娜秉c(diǎn)，努力改掉“它”，你就是最棒的。

☆ 選你做朋友沒有錯(cuò)，因?yàn)槟銜?huì)給朋友勇氣。

☆ 真喜歡你的心里話，請(qǐng)你堅(jiān)持這樣寫作，好嗎？

☆ 雖然你剛剛走進(jìn)我們四年二版，但你在文章中那充滿激情的集體榮譽(yù)“演說(shuō)”令我感動(dòng)，相信四年二班未來(lái)的輝煌有你一份。

☆ 文章中的關(guān)聯(lián)詞于用得真棒，它們讓你的日記更有順序感，更吸引人。☆ 其實(shí)我們班的獎(jiǎng)狀里也有你的功勞，因?yàn)槭悄隳敲礋釔奂w，關(guān)心同學(xué)，為我們帶來(lái)了精美的化妝品。

☆ 李月，老師很喜歡看你的日記，你能夠取材于生活，再現(xiàn)生活，而且把人物的一言一行、一舉一動(dòng)，以及自己的內(nèi)心世界，都能細(xì)致的描繪出來(lái)。這是老師欣賞你的地方。不足的是你的字有點(diǎn)亂，老師不要求你把字寫得很漂亮，只是橫平豎直就可以了。老師對(duì)你有信心，也希望你更有信心。

☆ 閆江，用夢(mèng)想憧憬未來(lái)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

☆ 好文章不是隨時(shí)都能寫出來(lái)的，趁熱打鐵，有靈感的時(shí)候趕緊寫出來(lái)。否則才思會(huì)溜走的。

☆ 未來(lái)的含義不是拋棄今天，而是要以今天、現(xiàn)在為基礎(chǔ)。失去了這一份基礎(chǔ)，那是什么呢？——沙漠中的高樓大廈！

☆ 春天的美，是萬(wàn)物蘇醒之后，顯示力量所呈現(xiàn)的美，不僅僅是陽(yáng)光雨露給予它們美麗，還有更重要的是：它們更迫切的想展示自己生命的力度與韌性。

☆ 用你的筆，用你的智慧把這份美展示出來(lái)。

☆ 當(dāng)你說(shuō)到做到的時(shí)候，你就為自己增加了一份信心；當(dāng)你說(shuō)到做到的時(shí)候，別人也對(duì)你多了一份信任。讓我們說(shuō)到做到，做一個(gè)自信的、可信的人。

☆ “愛心”比天上的月亮還明亮！

☆ 它在尋找一份溫暖，尋找一處可以安身立命的地方，你能給予他嗎？ ☆ 踏踏實(shí)實(shí)地用汗水換取收獲。什么叫“聰明”，真正的聰明是自己該做什么，做什么。對(duì)自己負(fù)責(zé)，而不是拿自己的時(shí)間和生命開玩笑。

☆ “同桌”，“朋友”。學(xué)習(xí)的旅途中怎么能少得了他們的陪伴。有個(gè)好同桌，我們要學(xué)會(huì)珍惜，有個(gè)好朋友我們更應(yīng)該珍惜。用你真誠(chéng)的付出，小心地收藏起這些生活中美好的東西。

☆ “信賴”，不僅僅是說(shuō)相信別人，更重要的是自己的優(yōu)秀品質(zhì)能吸引別人。這份吸引是信賴的前提。

☆ 缺少人生目標(biāo)的人，就會(huì)隨波逐流。

☆ 多一份堅(jiān)強(qiáng)，多一份執(zhí)著，腳下的路雖不會(huì)平坦，但會(huì)踏實(shí)一些?！?學(xué)習(xí)的過(guò)程也是找準(zhǔn)航線的過(guò)程。

☆ 少一份貪婪的心，多一份善良的心。

☆ “對(duì)不起”這三個(gè)字既輕松又沉重。當(dāng)你釋懷的時(shí)候顯得輕松。當(dāng)你結(jié)結(jié)的時(shí)候就顯沉重。

☆ 正因?yàn)闀r(shí)光不能倒流，所以我們才應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。

☆ 沒有做好吃苦的準(zhǔn)備，就去付諸行動(dòng)，結(jié)果往往是失敗的。

☆ 當(dāng)忘卻身邊一切，全身心做一件事的時(shí)候，那是一種快樂(lè)。

☆ 你真愛觀察，還有豐富的想象力。加油??！

☆ 這樣的故事確實(shí)讓人感動(dòng)，我們要向他們學(xué)習(xí)呀！

☆ 看來(lái)你對(duì)學(xué)習(xí)的感悟很深，有更深層的理解。

☆ 老師認(rèn)為你是個(gè)懂事的孩子，直到報(bào)答父母。

☆ 你想發(fā)明的玻璃一定會(huì)問(wèn)世的。

☆ 你的文章寫得太美了，將來(lái)你一定會(huì)成為詩(shī)人的。

☆ 讀了你的日記，老師感到心里暖暖的，讓我體會(huì)到那濃濃的師生情?！?老師看到了你認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)步的足跡，閃光的亮點(diǎn)。加油！相信你一定會(huì)大有作為。

☆ 俗話說(shuō)得好：坐有坐樣，站有站相。自然吃飯也要有一定的規(guī)矩。你姥爺?shù)脑捄軐?duì)呀！相信你會(huì)理解的。

☆ 不能把自己當(dāng)成小皇帝、有功之臣，要多幫媽媽做事，為媽媽分擔(dān)一些事情，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，相信你一定能做到。

☆ 月色在你的筆下生輝了。你多讀書、多觀察，寫出的日記一定更棒！☆ 讀了你的日記，老師了解到你是一個(gè)非常上進(jìn)的女孩，希望你成為六年一班的佼佼者，你的日記太棒了，老師期待著讀你嚇一篇佳作。

☆ 仔細(xì)觀察，你會(huì)妙筆生輝，寫出更漂亮的文章。

☆ 孩子，別有壓力，不管結(jié)果如何，重在參與，相信你一定能圓滿地完成任務(wù)。

☆ 老師欣賞你文章的最后一段，因?yàn)槟阌幸活w寬容的心。

☆ 你是個(gè)懂事的孩子，老師和你的家人一樣以你為驕傲。

☆ 沿著這堅(jiān)實(shí)的階梯，一步一個(gè)腳印地走下去，你一定會(huì)成功的，☆ 多么善解人意的小女孩??！老師也愛你！

☆ 多么美的稱贊??！老師真興奮，真感動(dòng)！

☆ 這樣的做法你很欣賞，對(duì)嗎？你一定也很想加入吧！那就從現(xiàn)在做起吧！

☆ 你的建議老師很贊同，可以看出你是一個(gè)關(guān)心愛護(hù)這個(gè)班集體的，老師希望你去幫助他們好嗎？

☆ 你的閱讀能力越來(lái)越強(qiáng)了，而且從書中找到了屬于你自己的快樂(lè)。這一定是你最幸福的時(shí)刻。

☆ 只有體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，才知道自己要努力學(xué)習(xí)的方向。

☆ 越委屈時(shí)，你的心態(tài)就會(huì)不正確,所以導(dǎo)致你對(duì)任何事都不滿,才會(huì)認(rèn)為這是不公平的。老師認(rèn)為你學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。

☆ 學(xué)會(huì)幫助，也是一個(gè)人的好品質(zhì)。

☆ 學(xué)習(xí)感到有趣，才會(huì)越來(lái)越來(lái)好。努力吧，只要努力一定會(huì)成功！篇三：小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)精選

小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)精選

作文開頭：

1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開頭簡(jiǎn)明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文過(guò)程：

1、以飽滿的激情，描寫了??

2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

5、?以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

14、文章想象合情合理，15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行。

17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

23、文章將?寫得細(xì)致入微

24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

作文結(jié)尾：

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以?為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

總評(píng)：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

2、文章對(duì)??的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn) ?作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3、?切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)?的喜愛之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感，令人感動(dòng)。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了?的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

21、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

26、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。

29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣篇四：小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦

小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦[1] 作文開頭：

1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開頭簡(jiǎn)明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文過(guò)程：

1、以飽滿的激情，描寫了??

2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

5、?以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

14、文章想象合情合理，15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行。

17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

23、文章將?寫得細(xì)致入微

24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

作文結(jié)尾：

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以?為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

總評(píng)：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

2、文章對(duì)??的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn) ?作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3、?切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)?的喜愛之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感，令人感動(dòng)。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了?的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

13、全文清新秀逸，親切委委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

21、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其

樂(lè)融融。

26、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。

29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全

1,簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果? 語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.?以?開頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述?給人留下深刻印象.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.開頭直奔主題,也是一種寫法.開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑, 反問(wèn)句開頭,吸引讀者.開頭直奔主題,讓人一目了然.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.2,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;?對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.將?改成?更合適些, 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.外形描寫十分有趣,突出了?的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了?的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)? 比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.?和?形成鮮明對(duì)比,突出? 3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人.結(jié)尾同樣有趣.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.由景生情,結(jié)尾自然.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動(dòng).結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.4,文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).以飽滿的激情,描寫了??,開頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.文章對(duì)??的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)?作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.?切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂.?特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)?的喜愛之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻?一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感,令人感動(dòng).文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了?的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,??內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷.文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.?點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞?進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.` 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.文章選材新穎,?這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.對(duì)?生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.本文圍繞?這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.篇五：小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦

小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦

1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。2．文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？ 6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。10． 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。11． 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。12．人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。13． 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料？ 14． 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。15． 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！18． 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。20．如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？ 21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。22． 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23． 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。24．可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。25．真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。資料來(lái)源于公文寫作范文網(wǎng) 26． 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。27． 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。30．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。31．雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。32．雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。33．少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。34．關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。35．語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。36．關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。

生日日記 篇2

我的家鄉(xiāng)在高青，這里的千乘湖公園一年四季景色宜人。

春天，太陽(yáng)出來(lái)了，冰雪都融化了。水漲起來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了。小草探出了頭，樹木長(zhǎng)出綠芽，小花也長(zhǎng)出來(lái)了。

夏天，樹木顯得生機(jī)勃勃。小花長(zhǎng)的更茂盛了，一朵朵小花像一張張笑臉。湖水非常安靜，好像一面大鏡子。

秋天，這里果實(shí)累累，又紅又大的蘋果像一盞盞小燈籠，還有梨……，這些水果香甜可口，非常好吃。

冬天，這里天寒地凍，下了雪的時(shí)候，大地媽媽好像穿上一件白色的衣服。

這就是我們家鄉(xiāng)的一處美景。

生日日記 篇3

邁著輕快的腳步，敲開了好伙伴珠珠的家門，她正在寫作業(yè)呢！我說(shuō)：“珠珠，還那么努力呀！出去玩一會(huì)吧?！敝橹榉畔鹿P，向她媽媽請(qǐng)了假，也許是要過(guò)年了的原因吧，阿姨竟然不假思索地同意了。

今天下午，我和爸爸一起去商店買東西。爸爸給我買了一個(gè)大瓶的可口可樂(lè)，我饞的不得了。可口可樂(lè)是4。90元。然后又買了三斤糖果，一斤是2元共6元。我一看心想：“又可以吃好吃的了?！蔽覀円还不?0。9元。

生日日記 篇4

日記一則

謝羽晨

2021年10月27日星期三陰

今天早上，要上第二節(jié)課時(shí)，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，說(shuō)因?yàn)橐咔榈脑蛭覀兌家龊怂釞z測(cè)。

下了樓，我看見操場(chǎng)上有好多穿著白色防護(hù)服的叔叔阿姨。我有點(diǎn)害怕，覺得做核酸檢測(cè)一定會(huì)很疼。我們一個(gè)個(gè)距離一米排好隊(duì)等著。很快到我了，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棉簽放到了我嘴巴里，采核酸的阿姨讓我“啊”一聲，我張大嘴巴“啊”了一下，然后就好了，原來(lái)一點(diǎn)都不疼。

老師說(shuō)我們做核酸是為了我們的健康著想?？粗┖窈穹雷o(hù)服的叔叔阿姨們，我心里覺得他們真的很辛苦，很偉大。

生日日記 篇5

我的生日，是一年中我最期待的日子。今年的生日尤其特別，因?yàn)槲覜Q定要記錄下來(lái)，寫成一篇生日記。從早上起床開始，一切都充滿了歡樂(lè)和興奮。

清晨，我被家人的祝福聲喚醒。他們?cè)缭缙鸫?，布置好了生日蛋糕和禮物。我翻身起床，洗漱完畢后，就被一家人圍在廚房里，唱起生日歌，燃放著燭光為我慶祝?？粗胰诵θ轁M面的祝福，我感到無(wú)比幸福和溫暖。

過(guò)了一頓豐盛的早餐，我便開始收到來(lái)自朋友們的祝福電話和短信。他們紛紛送來(lái)祝福和禮物，讓我感到無(wú)比感動(dòng)。一大早，我就收到了一束美麗的花束和一封貼心的生日卡，心里暖洋洋的。

下午時(shí)分，我和朋友們相約去商場(chǎng)逛街。他們將生日禮物用彩紙包裝得精美絕倫，遞給我時(shí)，笑容燦爛。我們一邊逛一邊聊天，互相分享著彼此的生活點(diǎn)滴。在商場(chǎng)里，我挑選了幾樣自己心儀已久的物品，也收到了不少朋友們的特別禮物，讓我感到十分開心和感動(dòng)。

晚上，家人為我準(zhǔn)備了一場(chǎng)盛大的生日派對(duì)?？蛷d布置得漂亮又溫馨，生日蛋糕上點(diǎn)著燭光，照亮了整個(gè)房間。親朋好友們紛紛趕來(lái)，祝賀我生日快樂(lè)。大家一起吃著美味的晚餐，聊著開心的話題，笑聲不斷。

派對(duì)進(jìn)行到高潮時(shí)刻，我許愿、吹滅蛋糕上的蠟燭，朋友們齊聲大聲唱起生日快樂(lè)歌。之后，我打開了生日禮物，每一份禮物都讓我感到驚喜和滿足。最珍貴的莫過(guò)于家人送給我的手工制作的禮物，那是他們用心制作的，讓我感動(dòng)不已。

整個(gè)生日過(guò)程充滿了溫暖和幸福，讓我感受到了親情和友情的珍貴。生日記中記錄下了這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我永遠(yuǎn)珍藏在心底。愿每一年的生日，都能如此快樂(lè)、幸福。感謝生日給予的喜悅和祝福，希望明年生日再續(xù)這份溫情與愛意。

學(xué)習(xí)生活日記(匯編九篇)

寫作能夠讓我們更好地了解自己和他人，多寫作文可以增強(qiáng)我們對(duì)身邊細(xì)微事物的觀察能力。如何從其它作文中吸收和借鑒呢？不容錯(cuò)過(guò)的“學(xué)習(xí)生活日記”絕妙文章呈上，能讀到這篇文章一定會(huì)有所收獲！

學(xué)習(xí)生活日記(篇1)

今天是我高中生活的第一天，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，滿懷期待地開始了我的學(xué)習(xí)生活。整個(gè)校園氣氛熱烈，同學(xué)們興高采烈地互相交流著暑假的見聞和新學(xué)期的期待。

第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師給我們講解了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們將會(huì)學(xué)習(xí)到更多的古詩(shī)、文言文，提高我們的寫作能力。老師布置了一篇讀書心得的作業(yè)，要求我們認(rèn)真閱讀并總結(jié)書中的主題和核心思想。我決定選擇一本我最喜愛的小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，期待通過(guò)這個(gè)作業(yè)更深入地了解這本文學(xué)經(jīng)典。

下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我一直以來(lái)都對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，因?yàn)樗倪壿嬓院退季S挑戰(zhàn)性。老師帶著我們復(fù)習(xí)了上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)，并介紹了這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)。我覺得這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)會(huì)更加有挑戰(zhàn)性，但也更加有趣。

午飯后，我參加了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，我選擇加入了手工制作社團(tuán)。今天我們學(xué)習(xí)了編織手鏈的技巧，老師耐心地指導(dǎo)我們每一步的操作，讓我感受到自己動(dòng)手創(chuàng)作的樂(lè)趣。我決定在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)參加這個(gè)社團(tuán)，不斷學(xué)習(xí)新的手工技能。

下午的物理實(shí)驗(yàn)課是我最期待的課程之一。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了光的折射實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐操作，我們能夠更加直觀地理解物理原理。這種實(shí)驗(yàn)課讓我覺得物理科學(xué)不再只是書本上的知識(shí)，而是可以親身體驗(yàn)和實(shí)踐的。我立志將來(lái)學(xué)習(xí)物理專業(yè)，為科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

晚上回到家，我繼續(xù)學(xué)習(xí)了一會(huì)兒，然后開始寫作文。我選擇了剛剛老師布置的讀書心得作文題目，認(rèn)真回顧了《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)和人物形象，并總結(jié)了其中的主題和核心思想。這樣細(xì)致的閱讀和分析讓我對(duì)這本書的理解更深入了一層。

晚上九點(diǎn)半，我關(guān)上了書本，開始放松自己。我選擇打開電視，看了一會(huì)兒喜劇節(jié)目。笑聲讓我心情放松，放松的同時(shí)也讓我對(duì)生活充滿熱情。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)生活不僅需要努力，也需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)劑。

今天的學(xué)習(xí)生活讓我感到充實(shí)而又有趣。每一節(jié)課都讓我學(xué)到了新的知識(shí)，并且深入了解了自己的興趣和潛力。我相信，只要我保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣，未來(lái)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加精彩和有意義。我期待接下來(lái)的日子，繼續(xù)追求知識(shí)，成為更好的自己。

學(xué)習(xí)生活日記(篇2)

20xx年9月8日

今天，二姨來(lái)到我家，遲到的生日快樂(lè)！納尼？我的生日真是昨天，我竟然不記得了。

下午，幾個(gè)小學(xué)同學(xué)約了我一起出去玩，因?yàn)榻處煿?jié)不放假，所以我們提前去看望小學(xué)的班主任。

我們和老師聊了很久，老師依舊那么親切。

學(xué)習(xí)生活日記(篇3)

學(xué)習(xí)生活的周記：背書-周記400字

今天上午，第一節(jié)課的鈴聲打響了，老師對(duì)我們說(shuō)：今天我們不干別的事，只用把第三課《古詩(shī)兩首》和第四課《去打開大自然綠色的課本》今天必須全部會(huì)被，會(huì)背了給組長(zhǎng)背，組長(zhǎng)會(huì)背了去給王#￥背。我一聽，嚇了一跳。

我急忙抓起書本開始背了起來(lái)，第三課我很快就背完了，真準(zhǔn)備被第三課的時(shí)候，下課了，同學(xué)們都往我身上涌，都給我背書，我只好等一下在背書了。

就這樣，我一連拖了一個(gè)上午，等下午第一節(jié)課上完了，我才成功背完書。

放學(xué)了，老師問(wèn)：哪個(gè)組長(zhǎng)家離這里近的請(qǐng)留下來(lái)。我只好留了下來(lái)。有一個(gè)同學(xué)背的結(jié)結(jié)巴巴，總是想不起來(lái)課文，整個(gè)課文差不多都是我背的，我只好讓他走了，對(duì)他說(shuō)：你明天再給我背。

唉，看來(lái)背書還真難啊。

學(xué)習(xí)生活日記(篇4)

20xx年9月1日

時(shí)間過(guò)得真快啊，暑假過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼初中就已經(jīng)過(guò)了三分之一了，從今天起，我就是一個(gè)初二的學(xué)生了。

最有意思的是再快下課的時(shí)候，老師本來(lái)想表達(dá)在他面前人人平等的意思，于是老師說(shuō)你們看我的兩個(gè)眼睛是不是一大一小，不是的吧？結(jié)果我們誤解了老師的意思，齊答是！不知道老師當(dāng)時(shí)是什么表情，沒敢看！

學(xué)習(xí)生活日記(篇5)

假如說(shuō)書是一片海洋，那么我就是暢游在這片海洋的魚兒；假如說(shuō)書是一個(gè)世界，那么我就是游覽在這個(gè)世界的行者。書是我親密的伙伴，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。有時(shí)，它猶如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田；有時(shí)，它猶如縷縷陽(yáng)光照耀我的心空；有時(shí)，它猶如聲聲鼓樂(lè)敲擊我的心扉。

我喜歡書，我愛讀書。在生活中，書就是我的伴侶。陪伴了我走過(guò)了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增添了一些休閑的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)中，書就是我人生的導(dǎo)航，指引我走向正確的方向。

書是生活中必不可少的一件事物，更是學(xué)習(xí)中必不可的用品。俗話說(shuō)得好：選擇書書籍，不次于選擇朋友。讀著書，就像在和自己的朋友聊天一樣輕松、快活；書是知識(shí)的源泉，一位偉人說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！比绻阍谙奶焯耢o的夜作文晚捧著書，讓那柔和的月光照著你，讓那動(dòng)聽的鳴蟬唱著歌沐浴你，讓那情人心脾的芬芳的花香滋潤(rùn)你，那多讓人愜意！

在我們家里，書柜里、書桌上、茶幾上到處都是書，家里的每一個(gè)角落幾乎都能見到書的蹤影。書的品種也是五花八門。有工具書、英語(yǔ)書、文學(xué)作品、漫畫、百科全書等

回到家中，我便迫不及待的拿起一本書，一頁(yè)，二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我快樂(lè)。這真像與一位朋友周游世界。突然，我的肩不知被誰(shuí)拍了一下，我猛的一驚，抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是媽媽！我像剛剛睡醒似的，揉了揉眼睛，又聚精會(huì)神的讀書了。

冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到，除了親情、友情，還有誰(shuí)支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。

學(xué)習(xí)生活日記(篇6)

星期六早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我興高采烈地去參加小記者活動(dòng)。

在呂教授中醫(yī)刮痧中心，前來(lái)學(xué)習(xí)的各校小記者和家長(zhǎng)們真多，不一會(huì)兒教室就坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

我坐在第一排認(rèn)認(rèn)真真地記筆記，張老師從最簡(jiǎn)單的風(fēng)寒型感冒和風(fēng)熱型感冒講起給我們上了一堂生動(dòng)的課。

張老師手拿刮痧板不僅給大家作示范如何放射刮法和無(wú)痛刮法刮痧，還走下臺(tái)和家長(zhǎng)們互動(dòng)，課堂上氣氛好活躍哦!原來(lái)，刮痧不僅能治感冒、頭痛、發(fā)燒，還可以治療近視、咳嗽等多種疾病呢。

通過(guò)暑假參加這次活動(dòng)，我增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲真不少!

學(xué)習(xí)生活日記(篇7)

今天，我在街角飯館的垃圾角里翻箱倒柜找到了一條魚，我叼著美味可口的魚神清氣爽（腳下風(fēng)都繞著轉(zhuǎn)），這種生活真愜意呀~我趴在主人那掛著蕾絲窗簾的大窗戶下，陽(yáng)光很溫暖，魚很美味。慵懶的看著對(duì)面小學(xué)的小孩子坐在教室里埋頭苦讀，唉~這是人過(guò)的生活嗎？還是當(dāng)貓好不用讀書。只要在家里陪主人玩，追著毛線球或沖著斗貓棒跑，表演給主人看，主人就會(huì)賞我一只魚或者親昵地抱著我；還可以被當(dāng)成小祖宗供起來(lái)，每天被打扮得漂漂亮亮的。

學(xué)習(xí)生活日記(篇8)

家是我成長(zhǎng)的搖籃，家是我棲息的港灣。因?yàn)橛屑遥畈抛兊贸錆M陽(yáng)光；因?yàn)橛屑遥抛屛叶脨酆拓?zé)任！家讓我沐浴幸福，感受關(guān)懷，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。

媽媽說(shuō)，我家是個(gè)小小黨支部，因?yàn)槔牙选⒗褷?、爸爸、媽媽都是共產(chǎn)黨員，他們分別承擔(dān)著不同的分工和社會(huì)責(zé)任。姥爺是炊事委員，負(fù)責(zé)全家的早中晚餐，既要葷素搭配好，又要營(yíng)養(yǎng)美味；姥姥是生活委員，為了支持爸爸、媽媽的工作，為了讓我好好學(xué)習(xí)，姥姥負(fù)責(zé)洗衣、收拾家務(wù)；他們付出了很多心血，把無(wú)窮無(wú)盡的愛無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們整個(gè)家。爸爸是一名高鐵列車調(diào)度員，每天要按運(yùn)行圖指揮高鐵列車安全運(yùn)行，部署、下達(dá)各種調(diào)度命令百余條。爸爸的工作就像是導(dǎo)演，要把列車運(yùn)行作文效率發(fā)揮到最佳，而且關(guān)系到成千上萬(wàn)家庭的平安幸福。媽媽，我管她叫雜七雜八工作狂，不是寫文章，就是處理信訪問(wèn)題；不是解決企業(yè)歷史問(wèn)題，就是組織黨員學(xué)習(xí)……但是，在家里，媽媽一定是學(xué)習(xí)委員，不管有多忙，她都不忘輔導(dǎo)、檢查我的功課；四年來(lái)，每到周末她都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的在課外學(xué)習(xí)班陪伴著我。

媽媽常說(shuō)，有大家才能安小家，正是爸爸媽媽對(duì)工作無(wú)私的愛和責(zé)任才時(shí)刻影響著我努力學(xué)習(xí)、樂(lè)觀向上。每當(dāng)我遇到困難或委屈，爸爸媽媽都會(huì)耐心傾聽我的心聲，是他們教會(huì)了我樂(lè)觀的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活；是他們教我懂得了人生沒有一帆風(fēng)順；是他們教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)和接受在逆境和順境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

這就是我的家，一個(gè)幸福、快樂(lè)的家。

學(xué)習(xí)生活日記(篇9)

2012年9月7日

這個(gè)星期終于快完了，終于盼來(lái)了一節(jié)體育課。這節(jié)體育課不做操，跑接力賽。三個(gè)班比賽，每個(gè)班十個(gè)男生，十個(gè)女生，其他班人都選好了，我們班跟南京大屠殺似的混亂不堪。終于籌夠人數(shù)了，開賽。我以為他們會(huì)跑得很快，誰(shuí)知道他們都不用勁跑，早知道這樣，我也會(huì)去跑，想當(dāng)初我還是個(gè)短跑亞軍。最后一棒了，我們領(lǐng)選了半圈，到終點(diǎn)了４到?jīng)]４到?jīng)]！全能班級(jí)七（9）班，呃；是八（9）班！

回到家，吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)，“兒子，今天是你的生日?！薄皨?，你開玩笑吧？”

初二:曹政祺

花生日記(匯編4篇)

如何在周記中全面的展現(xiàn)自己呢？周記是一種很好的生命存在形式，不知道你有沒有寫周記的好習(xí)慣。下文將詳細(xì)分析“花生日記”這部作品，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

花生日記 篇1

今天陽(yáng)光明媚，我和奶奶一起去花生園里摘花生。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片。走近一看，我發(fā)現(xiàn)花生的葉子很有趣，它是圓形的，而且每根枝葉上都有三四片葉子在一起，好像三四個(gè)小朋友在說(shuō)悄悄話呢，茂密的枝葉下還藏著小青花。

我問(wèn)奶奶：“花生怎么摘??？”奶奶說(shuō)：“可以用手拔的?！?/p>

我抓住莖就拔，可自己摔了一個(gè)大跟頭，我一看，花生沒有摘著，手上卻粘了許多汁液。我問(wèn)奶奶：“我為什么拔不出來(lái)呢？”奶奶說(shuō)：“因?yàn)榛ㄉL(zhǎng)在泥土下3、4厘米深的地方，可你拔的時(shí)候離根太遠(yuǎn)，所以才摘不到花生?！?/p>

我試著把手放在離根近一點(diǎn)的地方，然后使勁一拔，果然把花生拔了出來(lái)。

大大小小的花生又白又嫩，像一個(gè)個(gè)娃娃吊在根莖上，有的像我們的數(shù)學(xué)數(shù)字8，還有的像駝背的老爺爺。我剝開了一個(gè)花生，以為里面會(huì)有花生米，可我一看呀，全部都是水，原來(lái)這是個(gè)沒熟的花生。

夕陽(yáng)西下，我和奶奶開開心心地回了家。

花生日記 篇2

昨天晚上，我正準(zhǔn)備睡覺，突然想起朱老師讓我們觀察自己種下的種子，我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上看我的花生苗。

咦，花生葉怎么合攏了，莖干都下垂了，花生苗會(huì)不會(huì)死了？我趕緊去問(wèn)爸爸，爸爸看了看說(shuō)：“沒關(guān)系，你明早起床再看看它就知道了?！蔽也话驳厣狭舜病?/p>

一大早，我又去看小花生葉。呀，花生苗葉子比昨天精神了好多。我小心翼翼地扒開葉子，發(fā)現(xiàn)花生苗的莖干又長(zhǎng)粗又長(zhǎng)長(zhǎng)了，仔細(xì)一看，上面還有一根根細(xì)細(xì)的毛。順著往上看，一根莖干上長(zhǎng)了四片葉子，就像四葉草一樣。它們顏色深淺不一，有的是嫩黃色，有的是嫩綠色，有的是淺綠色，還有的是深綠色。

它們歡快地在微風(fēng)中搖晃，好像在說(shuō)：“我們一起跳舞吧?！?/p>

花生日記 篇3

麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。你們猜猜這是什么食物呢?這就是好吃又營(yíng)養(yǎng)的花生哦!現(xiàn)在是國(guó)慶長(zhǎng)假，也是花生豐收的好時(shí)節(jié)。

外婆一大早就在田里開工了。于是，我去工具屋里找了把小鋤頭，準(zhǔn)備跟上外婆的節(jié)奏，大干一場(chǎng)。到了田里，我指著一排花生對(duì)外婆說(shuō)道：“這里就交給我了?！蔽覍W(xué)外婆的樣子舉起鋤頭往地上一扎，再往后一拉，這顆花生就出來(lái)了。然后找了一個(gè)竹籃子，我就把花生一把把地抓下來(lái)，把它們放進(jìn)去，再扎一下，拉一拉，就這樣，我陸續(xù)挖了幾顆之后，覺得腰酸背痛。再回過(guò)頭來(lái)數(shù)一數(shù)，這不，才沒幾顆嘛，挖這么點(diǎn)兒就能讓我累成這樣了?我不甘心，一屁股坐在地上。

“心急吃不了熱豆腐，是你的方法錯(cuò)啦!”外婆從遠(yuǎn)處看著我說(shuō)。我立馬追問(wèn)外婆：“哪出錯(cuò)啦，我已經(jīng)很賣力了!?！蓖馄判α诵φf(shuō)：“你小孩子拿鋤頭會(huì)很重，你可以換一個(gè)鏟子，這樣就不用花多余的力氣?！甭犃怂脑?，我連忙試了試，是輕松了許多。說(shuō)到做到，我很快完成了我的那一部分。原來(lái)干活工具很重要。

晚上，媽媽挑了些嫩花生，洗干凈煮好后，大家吃得津津有味。外婆夸我說(shuō)：“今天你的勞動(dòng)了非常給力，以后每年都要來(lái)幫我一起挖哦!”我爽快地答應(yīng)了。吃著自己挖的花生，感覺樂(lè)趣無(wú)窮，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)果實(shí)。

花生日記 篇4

想必你們都吃過(guò)花生吧!煮的、炒的，都很好吃;它還有非常豐富的營(yíng)養(yǎng)和許多作用?？赡銈冎绬?花生是埋在地下的。

這天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我們來(lái)到了橫嶺的一塊田地。前腳剛踏入田，涼風(fēng)伴著果實(shí)的芳香飄入鼻中，放眼望去，綠草如茵。玉米、茄子、豆角等隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像在歡迎我們的到來(lái)。許多的農(nóng)作物讓人應(yīng)接不暇，但我們此行的目的只有一個(gè)，那就是花生!蟬的歌聲在樹林中不?；厥?，不禁讓人浮想聯(lián)翩。

我們繼續(xù)向前走去，眼前漸漸多了花草，田上還滿滿的插著苗。咦?不是說(shuō)去拔花生嗎?來(lái)這干嗎?我心中多了幾個(gè)問(wèn)號(hào)?！鞍伟?”老師一聲令下，我心中的疑惑頓時(shí)解開了，原來(lái)這就是花生啊!我雙手齊上，楸準(zhǔn)了一株花生，使盡平生氣力?！巴?這么大!”我呆呆地望著這十幾顆碩大的花生，抖了抖土，這時(shí)才看清它的真面目：長(zhǎng)長(zhǎng)的莖連著綠油油的葉子，粗糙的皮還帶著一股淡淡的清香。

看到手中的花生，再看看長(zhǎng)在地上的茂盛綠葉，我忽然想起了徐地山先生寫的《落花生》，果然花生是默默無(wú)聞地埋在地下的，它不像蘋果、荔枝那樣把自己豐滿的果實(shí)高高掛在枝頭，它一生都把自己的果實(shí)埋在地下，默默奉獻(xiàn)。人，也應(yīng)如此，謙虛、低調(diào)更能成就一番大事。

萬(wàn)物都各自有自己的價(jià)值。不起眼的花生也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

高中生活日記匯編

作文我們都寫過(guò)很多，寫作可以用文字表達(dá)你的思想和文字。要想入作文的大門，更重要的是多練。你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？下面是小編精心整理的"高中生活日記匯編",請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

高中生活日記 篇1

數(shù)學(xué)課下課時(shí)，老師說(shuō)：“今天的作業(yè)是一張卷子，要做完，明天要評(píng)講?！蔽锢碚n下課時(shí)，老師說(shuō)：“有一張卷子發(fā)給大家，一定要去做完?！鄙镎n、化學(xué)課，老師下課時(shí)也如是說(shuō)我扳著手指頭算了一下，晚自習(xí)有3個(gè)小時(shí)，平均每張卷子只能花25分鐘不到就得完成。哦，忘了，還有一篇話題作文必須完成，否則還有加倍罰寫。

最終，晚自習(xí)是不夠用的，沒想到這些卷子還真難做完。我們只得發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的拼命精神，晚上打著電筒，坐在床上趕作業(yè)。這樣一天忙到晚的人不只我一個(gè)呢，我大可不必唉聲嘆氣，叫苦叫累，我不知道班上熬夜最晚的那幾個(gè)兄弟會(huì)堅(jiān)持到深夜幾點(diǎn)？據(jù)說(shuō)，進(jìn)入高三，作業(yè)還會(huì)，考試還會(huì)更加頻繁，不知道將會(huì)忙成什么樣子。

高中生活

人愈是長(zhǎng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂。記得小時(shí)候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè)地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了？

時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著？

我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。

對(duì)于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)

因此，對(duì)于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散，就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同。

那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程！

高中生活日記 篇2

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我放學(xué)回家，看見有一群人正在圍著一個(gè)小商販。我出于好奇，便跑過(guò)去看。發(fā)現(xiàn)里面有幾十條蠶，我聽到小商販在吆喝：“快來(lái)看蠶，5角錢3條，1元錢7條，喜歡蠶的快來(lái)買呀！”我想：反正我有錢，我把它買下來(lái)吧。于是，我用一元錢買了7條。

第一章：蠶寶寶險(xiǎn)些餓死，幸虧媽媽及時(shí)相救。

蠶送到家時(shí)，我便仔細(xì)地觀察蠶寶寶的吃食動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)它的頭在搖。接著，桑葉一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。這是在干嗎呢？哦，原來(lái)是在吃食呀！我想起來(lái)了，蠶是世界上最貪吃的動(dòng)物，照這樣，明天早上要被吃完的。

果然不出所料，第二天早上，桑葉都被吃的只剩下光桿了。我心急如焚，想：萬(wàn)一它被餓死怎么辦？我越想越著急，于是馬上起床，來(lái)不及洗漱。只穿好衣服，便背起書包上學(xué)。到了那。發(fā)現(xiàn)那個(gè)商販不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，只得忐忑不安，垂頭喪氣的走進(jìn)了學(xué)校。

這天上課，由于我擔(dān)心蠶會(huì)死，所以上課時(shí)沒怎么聽，不知不覺便下課了。英語(yǔ)課時(shí)，老師見我們表現(xiàn)的好，獎(jiǎng)勵(lì)我們看電影。同學(xué)們都很高興，可我一點(diǎn)也不高興，還不是放心不下哪幾只蠶寶寶嗎？而且當(dāng)時(shí)我又要做清潔，所以我才擔(dān)心它們會(huì)餓死。

終于熬到下午了，我囑咐和我一起做清潔的同學(xué)快一點(diǎn)。我的囑咐還是起到了一點(diǎn)作用，平時(shí)20分鐘做完，今天只用了15分鐘。我匆匆忙忙地跑到學(xué)校門口，可那個(gè)商販還是不在，我這下可急了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)商販已經(jīng)走了一會(huì)了?！蔽疫@下想：蠶肯定餓死了。

我回到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“沒買到桑葉，蠶一定餓死了?！眿寢寘s不慌不忙的說(shuō)：“沒什么，你看這是什么？”“桑葉！”我高興極了。我馬上把桑葉喂給蠶寶寶們，看著它們吃食的樣子，我心里美滋滋的。

第二章：蠶寶寶終于吐絲，我欣喜萬(wàn)分

蠶寶寶逃過(guò)一劫以后，我天天都看它。有時(shí)間沒空也看，沒事也看，幾乎隨時(shí)我都在關(guān)注它。我仔細(xì)地看著它，吃食、走動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶們都很懶，幾乎連動(dòng)也不動(dòng)一下，可謂是世界上最懶的動(dòng)物了。

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)有一只蠶寶寶一直在那里不動(dòng)，連它最喜歡的桑葉也不要了，我害怕它幾天以后會(huì)餓死，于是便塞給他桑葉吃，可他就是不吃。只見它擺動(dòng)了幾下，我沒在意，突然，我發(fā)現(xiàn)它的身體有晶瑩的蠶絲。我便把這件事告訴了媽媽。

高中生活日記 篇3

假如生活重新開始.

我的兄弟，我的朋友--------

還是迎著朝陽(yáng)出發(fā).

把那短回憶留在腦海里.

讓我們?cè)倩叵胍淮?

假如生活重新開始

我的兄弟，我的朋友--------

讓我們一起同走風(fēng)雨的長(zhǎng)途.

讓我們一起在疲倦地奔走著.

讓我們一起拼搏吧!兄弟

假如生活重新開始

我的兄弟.我的朋友--------

讓我們一起舉杯.

不管是白開水還是白酒.

我們的忠實(shí)與信任.

永遠(yuǎn)伴隨著我們.

假如生活重新開始

我的兄弟.我的朋友-------

讓我們一起繼續(xù)把龍井唱下去

在沒有唱完之前

讓我們一起歡呼吧!兄弟

時(shí)間呀!時(shí)間是不會(huì)倒流.

不管我們失去了很多.

我的兄弟.我的朋友

明天的我們?cè)诒茸蛱旄?/p>

高中生活日記 篇4

恍然記起小時(shí)候，當(dāng)長(zhǎng)輩們問(wèn)起想上哪所大學(xué)時(shí)，清華北大說(shuō)得如同隨手便能摸到，甚至連他們的名字都嫌不夠響亮，仿佛哈佛、牛津、劍橋大學(xué)都是為我所開。高中生活日記等到稍微懂點(diǎn)事后就將目標(biāo)放低點(diǎn)，再低點(diǎn)，知道現(xiàn)在低到了，只要有大學(xué)收就行了。

我實(shí)在記不起這些日子是怎么過(guò)來(lái)的，似乎每節(jié)課都是那么漫長(zhǎng)。總要掃一眼手表還要多就才到下課，而每天卻又是那么短暫。剛剛來(lái)到周一，轉(zhuǎn)眼又是周末。我經(jīng)常會(huì)想有什么課程還沒有看，想用這個(gè)時(shí)間系統(tǒng)地從頭看一下?？墒堑搅酥苋詹恢驮趺淳湍菢踊膹U了過(guò)去了。也不能說(shuō)是荒廢，心里惦念著學(xué)習(xí)，可總覺得什么也沒做轉(zhuǎn)眼就帶了晚上。不禁后悔早上一起了便怎么怎么就好了……不過(guò)等到下一周結(jié)束，卻依然在困倦與遺憾糾纏中沉沉入夢(mèng)……

覺永遠(yuǎn)都睡不夠，題永遠(yuǎn)都做不完。這是我上個(gè)高中后總結(jié)出的?？粗鴦e人，心里陣陣酸楚。高中讓我知道了在燈下伏案到深夜是什么感覺;讓我知道辛苦白白地付出沒有得到相應(yīng)的回報(bào)會(huì)有怎樣的酸楚;讓我知道面對(duì)可能破滅的理想會(huì)有怎樣的失落……

全然忘了當(dāng)年那個(gè)眼神放肆明亮，充滿自信，發(fā)出能使太陽(yáng)都顯得暗淡光芒的人就是自己——曾經(jīng)的自己!

高中生活日記 篇5

賒給六月一壺漂泊，背上行囊，懷揣著無(wú)數(shù)的憧憬，踏上人生的又一段旅程，記錄下自己最真實(shí)的感受，留下每一個(gè)精彩瞬間，用文字描繪色香味全高中生活。翻開那精致的日記本，看著那幼稚的文字，心中不禁有些興奮。原來(lái)，半年高中生活自己是這樣度過(guò)的。

幻想篇

“碧落山下，錦江之濱，師資優(yōu)良，硬件設(shè)施齊全，省一級(jí)中學(xué)，省重點(diǎn)中學(xué)（當(dāng)然這都是官方語(yǔ)言），但我很幸運(yùn)地進(jìn)入了這所江南名校，從此進(jìn)入了離巢的住校生活?！边@是高中日記的序言。

住校的第一天晚上一宿沒睡，或許是因?yàn)椴涣?xí)慣和興奮吧，但那晚，卻想了好多。

日記中寫著：“晚上睡不著覺，只好起來(lái)奮筆疾書，寫下自己的高中目標(biāo)——【1】進(jìn)入校廣播站；【2】學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升；【3】英語(yǔ)背大四單詞。”

看著自己寫下的幼稚語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)原來(lái)都是幻想。

真實(shí)篇

夢(mèng)想中的高中生活是那么完美與快樂(lè)，然而畢竟那只是自己的想象?，F(xiàn)實(shí)并非如此。

現(xiàn)實(shí)的高中生活是每天早上早起進(jìn)行艱苦的晨跑；現(xiàn)實(shí)的高中是食堂里擁擠的人群與普通的飲食；現(xiàn)實(shí)的高中是昔日的好友，現(xiàn)在見面也只是相視一笑而過(guò)；現(xiàn)實(shí)的高中是失敗接踵而來(lái)。

日記中記載的高中生活沒有青澀的早戀與轟轟烈烈的打架，但那些文字卻是真實(shí)精彩的。在那些字中，處處都充滿了失敗的氣味，考試的失敗已成為了高中生活的代名詞。

于是在期終后改寫了劉歡的

“昨天，所有的考試已變成遙遠(yuǎn)的回憶，勤勤苦苦已度過(guò)半年，明天重又走進(jìn)風(fēng)雨。我不能大聲哭泣，為了我至愛的親人，再苦再難也要奮斗，只為那些期待眼神。心若在，夢(mèng)就在，人生路上許多坎坷，看挫折，勇往直前，只不過(guò)是一往無(wú)前?！?/p>

現(xiàn)實(shí)的高中生活充滿了許多感嘆，那些令人感嘆的事也充斥著我的神經(jīng)，成了生活的調(diào)節(jié)劑，使得心中的潮水由波峰到波谷，不停地做變速運(yùn)動(dòng)。正是因?yàn)檫@些感嘆才使得自己慢慢在成長(zhǎng)。

掌聲篇

在一個(gè)大家認(rèn)為好的班級(jí)里學(xué)習(xí)，學(xué)校管它叫創(chuàng)新班，但其實(shí)一點(diǎn)也不創(chuàng)新，每位同學(xué)都是天天與書為伍，每天上樓下樓，在不知不覺間走出了那段年華，給生命畫上個(gè)16或17的字樣。以為在這樣的年齡可以更輕松地飛翔，卻在展翅的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)年齡越大，壓力越大。

應(yīng)試教育下的我們，新課標(biāo)改革下的英才班的我們面對(duì)著許多壓力，在自己無(wú)法改變現(xiàn)狀的情況下，只有選擇適應(yīng)，選擇用掌聲做生活的調(diào)味品。

日記中歡樂(lè)的事，都離不開掌聲，在班級(jí)這個(gè)大家庭里，是掌聲讓這個(gè)班充滿了生機(jī)與活力，也是掌聲連接著同學(xué)之間的友誼。

掌聲雷動(dòng)，心跳繁榮。當(dāng)出差的各科老師學(xué)習(xí)回來(lái)，掌聲轟鳴，不善于用言語(yǔ)表內(nèi)心的20班的我們只有選擇用掌聲來(lái)表達(dá)情感，每每地理課看到“帥氣”的地理老師走進(jìn)教室，那鼓掌聲讓人啼笑皆非，但那掌聲表達(dá)了對(duì)地理老師的愛戴。當(dāng)知曉歷史老師的婚訊，我們用掌聲表示祝福；當(dāng)?shù)弥卫蠋煵辉俳涛覀儠r(shí)，我們用掌聲表示送別與留戀。

看著那一件件事，發(fā)現(xiàn)原來(lái)在這個(gè)班級(jí)里我們是那么團(tuán)結(jié)。掌聲雷動(dòng)，用掌聲表達(dá)內(nèi)心的情感。生活是一本無(wú)字天書，看不懂，吸能用心去感受，情感是一種美好的地聲音，聽不清只能在掌聲中品味。

是的，高中生活重復(fù)著語(yǔ)數(shù)外，政史地理化生，但是高中生活其實(shí)也是甘之如饣臺(tái)的。倘若沒有高中生活，你不會(huì)知道什么是變速曲線運(yùn)動(dòng)，不會(huì)理解元素的周期表，不會(huì)讀懂曹先生的《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)然更不會(huì)理解英語(yǔ)的否定前移與獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)了。通過(guò)高中的學(xué)習(xí)，我們懂得了許多，學(xué)會(huì)了許多。這可不是官方語(yǔ)言噢，這是內(nèi)心最真的感受。咱不整虛的，咱整實(shí)的。

我的高中生活在回憶中度過(guò)，我的高中日記在希望中書寫，日記里的瑣碎事，偶爾看看，心里也會(huì)有一絲悅意。

后記：用幼稚冗長(zhǎng)的文字在回憶中書寫半年的高中生活，不是非主流的，只是平淡的，只是每天重復(fù)著不同的事。其實(shí)生活是有滋有味的．

高中生活日記 篇6

上午，我們分了四個(gè)特色項(xiàng)目，我們選擇了個(gè)最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。我分別選擇了三聲三始和手語(yǔ)感恩的心。因我們所處的營(yíng)是尖刀營(yíng)，一上午我們按自己所選的項(xiàng)目一直訓(xùn)練，挺累的。我感到是軍訓(xùn)這幾天中最累的半天，很多人都暈倒了。

中午吃飯時(shí)，大家還向往常一樣的吵，教官還是像往常一樣在食堂里訓(xùn)我們。同樣，也被“請(qǐng)出去”一桌人。

下午，我們大家集體到景區(qū)玩了一下午，其中最累最開心的就是玩“卓越動(dòng)力圈”的時(shí)候。大家一個(gè)挨一個(gè)的圈成了一個(gè)圈，同時(shí)拿起一條繩子，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。我以為教練只會(huì)讓我們弄十幾圈最多幾百圈，可沒想到竟然讓我們轉(zhuǎn)個(gè)不停圈，大家咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，把自己認(rèn)為“不可能完成”的事情完成了。

晚上，我們更是開心，教官帶著我們玩了游戲，跳了舞。

就這樣，一天過(guò)去了，大家拖著疲憊的身子回到了宿舍。

高中生活日記 篇7

我的學(xué)校是一所普通高中，我現(xiàn)在正在讀高一。

開學(xué)的那周，我對(duì)這里極其不適應(yīng)，不適應(yīng)新同學(xué)，不適應(yīng)住校生活，不適應(yīng)一天不自由被禁錮的生活，當(dāng)時(shí)好煩好煩，每天就想著家，不過(guò)現(xiàn)在我基本已經(jīng)融入了高中的學(xué)習(xí)生活了，不過(guò)高中生活還是那樣的枯燥。

學(xué)校的建筑有保安室(入口處)，教學(xué)樓，學(xué)生公寓，食堂，除了這些基本上就沒有其他東西了，我每天的活動(dòng)路線基本就是這樣：早上起床并洗漱后去食堂，再去教學(xué)樓，然后中午放學(xué)后去食堂，吃完飯后回寢室休息一會(huì)，再回教學(xué)樓，下午放學(xué)再次去食堂，然后回教學(xué)樓，下晚自習(xí)后回寢室睡覺。幾乎每天都是這樣的，好枯燥的高中生活。

學(xué)校的校規(guī)也很嚴(yán)了，住校生以前還可以偷偷從校內(nèi)混出校外，但是現(xiàn)在不能了，被逮到就必須要請(qǐng)家長(zhǎng)，啊!好枯燥的高中生活!

高中生活日記 篇8

每次回想起自己曾經(jīng)在心里許下的諾言，就會(huì)良心不安。不知道為什么良心不安嗎？不，我知道我真的知道，因?yàn)槲易约悍艞壛俗约?，看不起自己。甚至可以說(shuō)是自己不尊重自己，呵呵很可笑吧！連我自己都不尊重自己卻想讓別人尊重我，我也真是白日做夢(mèng)的了吧。

本人姓王名敏家庭一般，父母工作每天都很累，而自己卻不知道去努力爭(zhēng)取未來(lái)。現(xiàn)在的我就如一個(gè)小混混，當(dāng)然我所說(shuō)的小混混是指在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)天天混日子。噢，我還有一位哥哥已經(jīng)不上學(xué)了。他初中畢業(yè)，當(dāng)然肯定學(xué)習(xí)不好啦，而我本來(lái)就應(yīng)該是一個(gè)初中畢業(yè)的人，可以說(shuō)我上高中是全憑運(yùn)氣好罷了！可是幸運(yùn)遇到我卻很不幸，是它的不幸，我和我哥從小就跟著父母去外地了。本來(lái)只有過(guò)年才回家的他們?cè)谕饷娲蚬ず苄量啵鹪缲澓诙腋绗F(xiàn)在也幫我父母打理生意，當(dāng)然只是小買賣，可以說(shuō)只掙一些辛苦錢吧！兩個(gè)月前我意外的和閨蜜聊天被父親聽到了些，當(dāng)天傍晚吃過(guò)飯父親把母親叫住了讓我們先出去玩會(huì)…第二天母親找我談話說(shuō)如果我真想上就要好好學(xué)習(xí)，在這一刻我哭了。因?yàn)楸鹃_始他們是不同意我上高中的，而現(xiàn)在卻突然改變主意同意我上高中不知道會(huì)給他們帶來(lái)多少諷刺和嘲笑，成為別人飯后的話題。我在心里默默承諾我一會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好珍惜這一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，就這樣我母親父親哥哥三人都非常支持我上高中…

沒想到該來(lái)的終究還是來(lái)啦，街坊鄰居知道我要上高中，都分分勸我父母說(shuō)上個(gè)技校吧，學(xué)習(xí)不好上不了高中，將來(lái)會(huì)后悔的。父母托人找個(gè)好一點(diǎn)的高中，被我家親戚耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也不敢有怨言。父母就這樣委曲求全了，我不記得當(dāng)時(shí)我到底是什么心情，沒有沖動(dòng)去他們家鬧事。

我的高中生活就這樣開始了！

高中生活日記 篇9

在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)當(dāng)中，人們似乎越來(lái)越不曉得什么樣的生活才最幸福...

有些人說(shuō)有錢了就幸福，可是多少白領(lǐng)為了有錢，整天呆坐在辦公室對(duì)著一臺(tái)厚重的電腦顯示器完成著一份又一份業(yè)務(wù)報(bào)表。這些白領(lǐng)每天的生活基本都是固定不變的，偶爾遇到一個(gè)陌生人都會(huì)覺得很新奇，然而他們的工作生活注定是壓抑乏味的。你說(shuō)他們幸福嗎？

有些人說(shuō)有房有車有女人就幸福，可現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中三者全有的人多了去了，也沒見著誰(shuí)覺得幸福。一些這樣的人有房，可房子有幾十年的貸款要還。一些人有車，車是一輛中型車，每年雜七雜八的養(yǎng)車費(fèi)用也要兩三萬(wàn)。有些有女人的，可女人大多只看著他們的錢，而且這樣的女人說(shuō)變就變，平常生活依舊淡漠如水。

有些人說(shuō)樣貌帥氣、美麗就幸福，可現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中多少年前帥氣小伙子淪為一名壓抑小白領(lǐng)，終日的勞累工作讓他們姣好的面容也扛不住歲月的侵蝕。同時(shí)，女孩子也是一樣，盡管學(xué)生時(shí)代花姿招展，然而步入職場(chǎng)以后也是會(huì)受到很大工作壓力，姣好面容能夠保持下來(lái)是幾乎不可能。生活當(dāng)中我經(jīng)常遇到一些，他們或是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不謹(jǐn)慎行事，往往釀出了相當(dāng)可怕的后果。而一些人年少輕狂，又沒有機(jī)會(huì)獲得較好的思維矯正，導(dǎo)致一份狂躁憤懣的情緒滋長(zhǎng)，造成一樣糟糕的生活狀態(tài)。

古往今來(lái)，多少明智之人都懂得“厚德載物、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的道理。在我們從小的教育當(dāng)中，德智體美勞，德為先。德，品德、道德，永遠(yuǎn)是快樂(lè)、幸福的前提。

成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，我們也越發(fā)覺到德的重要意義。而再漫漫，我們接觸到了事態(tài)萬(wàn)千，懂得了擁有一顆智慧豁達(dá)的心才是幸福的。因?yàn)檫@個(gè)世界上，人之核心是大腦，大腦的核心是意識(shí)、思想。當(dāng)一個(gè)人有了相當(dāng)強(qiáng)大的意識(shí)、思想，這個(gè)人應(yīng)該是幸福的，因?yàn)樗创澜缬幸粋€(gè)完全的組成，完整的構(gòu)造，能夠明白事理，通道事意，做到“天、地、人”的自然融合，真正成為自然的一份子。

我想這樣的人會(huì)幸福的過(guò)每一天。

學(xué)生有趣的春游日記匯編

文字是情感的載體，我們的日記本乘載了年少的時(shí)光，寫日記能讓人思考生活，思考人生。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。有哪些事情值得我們寫進(jìn)日記呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“學(xué)生有趣的春游日記”，僅供參考，希望對(duì)您有幫助。

學(xué)生有趣的春游日記【篇一】

現(xiàn)在正值美麗的春季，許多的槐花開了，貌似一個(gè)個(gè)睡美人從睡夢(mèng)中蘇醒，展開了笑臉。今天，我與同學(xué)方政琪一同在槐樹林中過(guò)生日，邀請(qǐng)了十多個(gè)同學(xué)，一起來(lái)慶祝這美好的日子！

一早我就醒來(lái)，迫不及待地想要趕快到達(dá)目的地。同學(xué)們也一樣，一早醒來(lái)就奔往我家。人到齊了，出發(fā)！

經(jīng)過(guò)二十多分鐘的路程，我們終于到了期待的槐樹林。那里正舉辦著第十屆槐花節(jié)，有烤羊肉串的、表演節(jié)目的、野餐的……樣樣俱全，人山人海十分熱鬧。

看完節(jié)目，我們找了一個(gè)安靜的場(chǎng)地?zé)荆蠹遗d致勃勃。開始燒烤了，我們沒有熱炭，怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)，方政琪的媽媽從朋友那鏟來(lái)了一些熱炭，可又聽方政琪說(shuō)：“你把人家好不容易燒好的炭全鏟走了，人家氣死了！”我們哈哈大笑。

剛點(diǎn)著的炭一下子滅了一半，大概是老天爺剛剛也笑出了眼淚——天上開始下雨了！我們把預(yù)先準(zhǔn)備好的傘個(gè)個(gè)支了起來(lái)，好像個(gè)攝影棚。

第一拔羊肉烤出來(lái)了，大家一下子全搶光了，大家都夸“手藝不錯(cuò)！”這邊烤著羊肉，那邊又生起大火，聽劉瑞晴爸爸說(shuō)：“來(lái)，把地瓜扔進(jìn)去，吃燜地瓜?！蔽覇?wèn)：“叔叔，你太厲害了，這火是怎么燒起來(lái)的呀？”“我們小時(shí)候在農(nóng)村，經(jīng)常生火玩，溜著呢！”叔叔自豪地說(shuō)。

吃夠了，大家一起捉蜻蜓，其中最引人注目的就是管辰陽(yáng)。他的體格太壯了，太大了，還沒有靠近蜻蜓，蜻蜓就已經(jīng)被嚇跑了。不過(guò)管辰陽(yáng)好像腦后也長(zhǎng)了一從黑溜溜的大眼睛，正往前走著，忽然！一個(gè)后轉(zhuǎn)身，身體前撲，手一攏，攏著一只大蛾子。我們正玩的興致，那邊忽然有人叫道：“吃烤地瓜了！”王致睿這個(gè)貪吃鬼，比誰(shuí)跑得都快。吃著香噴噴的烤地瓜，熱氣騰騰，好甜，好面呀！

吃完飯，我們爬樹，結(jié)果我碰到了一個(gè)蜘蛛窩，好多小蜘蛛，嚇?biāo)牢伊耍∥覀冊(cè)诨睒淞掷锖瞄_心喲！

這次春游讓我記憶猶新，感受到了大自然的快樂(lè)，這種感受是一種用語(yǔ)言無(wú)法形容的感受，讓我們釋放了童真！

學(xué)生有趣的春游日記【篇二】

星期五放完學(xué)我回到家第一件事就是把作業(yè)寫完，因?yàn)楹蛬寢屨f(shuō)好了星期六帶我和妹妹一起去春游放風(fēng)箏。

星期六一大早我就醒來(lái)，外面陽(yáng)光明媚，媽媽帶著我和妹妹一起去萬(wàn)象城的那塊草地放風(fēng)箏和搭帳篷。

我們來(lái)到草地把提前準(zhǔn)備好的風(fēng)箏和帳篷搞好，經(jīng)過(guò)我?guī)状蔚脑嚪叛芯课艺莆兆×艘恍┘记?，但是風(fēng)箏放的還是不高，這時(shí)我我看到有一個(gè)小姐姐放風(fēng)箏的時(shí)候是一邊跑一邊放線，放是可好了又高又穩(wěn)。

一會(huì)那個(gè)小姐姐看我不會(huì)放，就來(lái)到我身邊對(duì)我說(shuō)：“小妹妹你不會(huì)放啊！我來(lái)教你吧！”有小姐姐的幫助，我也很快的把風(fēng)箏放上了天空，真的太感謝小姐姐的幫助啦！

我放了好久感覺有點(diǎn)累了，我回到帳篷躺在墊子上好舒服啊！春天真好好，外面的花兒、草兒都在微笑著，一天很快就過(guò)去了，媽媽把東西收拾好我們就回家了。

學(xué)生有趣的春游日記【篇三】

盼望已久的春游終于來(lái)到了，但我的心情很忐忑。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有小雨，我害怕這次的春游會(huì)像去年一樣又一次泡湯。早上，我早早的來(lái)到校園，等待老師的通知?？?點(diǎn)了，天氣出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)，天快放晴了，老師終于通知要出發(fā)了，我和同學(xué)們高興極了。一路上，我們邊說(shuō)邊笑，可是最累人的是一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走，弄得我們的肚子非常疼。終于到黃河灘了，我找了一個(gè)比較好的位置，把爸爸給我準(zhǔn)備的塑料布鋪到地上，我們幾個(gè)女同學(xué)圍在一起坐在上面。

我把我最愛吃的“薯愿”先拿出來(lái)，我還沒吃呢，就圍上來(lái)一大群人管我要，我只好先給大家分點(diǎn)兒，再自己吃，因?yàn)楹贸缘囊痛蠹乙黄鸱窒砺铮∥覀儼噙€有些同學(xué)帶沙包了，他們召集想玩兒沙包的同學(xué)一起玩。這個(gè)時(shí)候，趙老師也加入了我們。游戲規(guī)則是這樣的：有兩個(gè)人在邊上丟沙包，中間站幾個(gè)人，中間的人每人有兩次機(jī)會(huì)，投沙包的人打住誰(shuí)兩次，這個(gè)人就要下場(chǎng)。游戲開始了，趙老師和呂文輝投，趙老師再投我的時(shí)候，我敏捷地躲開了，可是過(guò)了一會(huì)兒，趙老師再投我的時(shí)候，由于我注意力不太集中被打中了，白白丟掉一次機(jī)會(huì)。

我們玩累了，老師讓我們?nèi)炷静駚?lái)煮方便面，我把我?guī)?lái)的小液化氣灶給老師，讓老師煮方便面用。不一會(huì)兒，方便面煮好了，吃著我們自己做的方便面，心里有著說(shuō)不出的美味，真是勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)??！

時(shí)間過(guò)得真塊啊，我們?cè)摶丶伊?。我們的歡聲笑語(yǔ)打破了黃河灘的寧?kù)o，這次的黃河灘春游真是太開心了！

學(xué)生有趣的春游日記【篇四】

星期五，我背著裝滿零食的書包去春游。

同學(xué)們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，相互攀談，共同計(jì)劃著。老師來(lái)了，老師說(shuō)：“去春游，馬上排好隊(duì)，就要走了?！蔽液屯瑢W(xué)們非常高興，出發(fā)了。

過(guò)了好久，可算到了西區(qū)公園，腳都走痛了，王欣怡把桌布放在草地上，同學(xué)們都把零食放在桌布的中間，我看著這么多的東西，饞得口水都要掉下來(lái)了。

嘿，江雨墨呢？江雨墨在哪里？哦！原來(lái)她拿著我的風(fēng)箏在玩呢！我吃了好多東西，不一會(huì)兒我就吃不下了?！傲盅牛×盅?！”江雨墨叫道，“你的風(fēng)箏掛在樹上了！”我馬上跑了過(guò)去，不一會(huì)兒把風(fēng)箏給拿了下來(lái)。

姚雯婧帶了大富翁，我們就叫她把大富翁給拿出來(lái)玩?！拔耶?dāng)銀行?！蔽医械?。“我要玩！”四個(gè)女生叫道。我們玩得不亦樂(lè)乎。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，老師叫道：“好了，排隊(duì)！”我知道時(shí)間總會(huì)到，可我多希望多玩幾小時(shí)呀！

學(xué)生有趣的春游日記【篇五】

今天，咱們要去溪口原動(dòng)力學(xué)校春游，同學(xué)們就像剛出籠的小鳥，說(shuō)啊笑啊，別提有多興奮了。

一到目的地，我便四下打量起來(lái)。正是陽(yáng)春三月，一株櫻花迎風(fēng)怒放著，那么鮮，那么亮，好像要把它全部的生命力展現(xiàn)給咱們看。我的視線被“挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)”八個(gè)大字所吸引，聽蔣老師說(shuō)咱們到這兒就是來(lái)接受考驗(yàn)的，心里不由得忐忑起來(lái)：教練會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格，訓(xùn)練肯定很累吧，就我這體質(zhì)能行嗎？

“集合！”耳邊傳來(lái)了教練中氣十足的聲音，咱們趕緊集中精神，快速地排好了隊(duì)。烈日炎炎，教練一絲不茍地教著：立正、稍息、向左轉(zhuǎn)雖然是體育課上訓(xùn)練過(guò)的項(xiàng)目，可咱們一點(diǎn)兒也不敢馬虎，就連往日里那幾個(gè)喜歡搗蛋的男生，也收起了懶散的表情，認(rèn)真地跟著教練一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)作。

“過(guò)斷橋”給我留下了深刻的印象。說(shuō)是“斷橋”，其實(shí)就是一塊搭在5米高的一塊狹長(zhǎng)鐵板，中間部分被截?cái)嗔?。抬頭看著這“高高在上”，似乎不可跨越的“鴻溝”，我的心里直打鼓：這么高，這么過(guò)?。咳f(wàn)一掉下來(lái)可咋辦？時(shí)間如水般逝去，正胡思亂想，只聽見教練說(shuō)道：“下一個(gè)”，我便被身后的同學(xué)推了出來(lái)。我慢慢地接近斷橋，向下一望，不由得頭暈?zāi)垦?，心跳也不由自主地加快了，腳哆哆嗦嗦地，根本不聽使喚。不用怕，同學(xué)們都過(guò)去了，你也行的。我暗暗給自己加油，可感覺身體還是不受控制地?zé)崃似饋?lái)。教練看出了我的緊張，“不要看下面，左腳用力一蹬，跳過(guò)去就行了。別怕，我就在你身邊?！薄八?，加油！相信你自己！”底下傳來(lái)同學(xué)們整齊有力的加油聲。我感覺我的`勇氣漸漸上來(lái)了，左腳一蹬，用力一跳，耶！我過(guò)去了！

訓(xùn)練很累，很苦，可我也從中獲益良多：無(wú)論遇到什么困難，一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，那么所有的難關(guān)都可以克服。

小學(xué)生寫的日記匯編10篇

周記是一把神奇的法杖，通過(guò)寫作能夠變廢為寶，因此很多老師都有要求學(xué)生寫周記的習(xí)慣。在撰寫周記的過(guò)程中，我們需要注意哪些方面呢？我們?yōu)槟臏?zhǔn)備了“小學(xué)生寫的日記”，相信在閱讀本文后您會(huì)有所收獲！

小學(xué)生寫的日記(篇1)

書，象一杯茶，只有經(jīng)過(guò)沸水的浸泡，只有經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的品味，才能感受到其淡雅的清香；書卻也不像茶，一次又一次的沖泡，會(huì)讓茶水變得逾來(lái)逾無(wú)味，而好書卻會(huì)讓人回味無(wú)窮，更加明白它的芬芳。

小時(shí)候，喜歡依偎在父母的懷里，聽神奇的童話故事：那時(shí)候，我驚嘆著丑小鴨變成白天鵝、慶幸著白雪公主的美好歸宿、嘲笑著所有偽裝的人——除了那一語(yǔ)道破皇帝“衣裳”的小男孩……每次聽見《賣火柴的小女孩》，我總會(huì)黯然神傷，希望不是那樣一個(gè)不幸的結(jié)局。

漸漸地，我開始自己讀一些小品文。讓我記憶猶新的便是“上帝為你關(guān)上了一扇窗，卻又為你打開了另一扇”。那時(shí)候，我還不能理解哪些語(yǔ)言的內(nèi)涵，僅僅是被故事情節(jié)所吸引。是它們陪伴我度過(guò)了懵懂無(wú)知的歲月。又是幾年，又一次翻開曾經(jīng)看過(guò)的書，又一次看見了那句話——我忽然之間明白了很多：我并不出色，但我可以改變自己，于是，我更深地埋頭于書海之中……我相信，書籍是上帝為我打開的另一扇窗，我可以從中獲益匪淺，我開始更多的閱讀，我明白了荷花的出淤泥而不染；明白了秋菊的傲霜斗雪；明白了梅花的剛正不阿……穿行于文字之間，我感到自己不斷從這扇打開的窗中了解得更多更多。

如今，我仍然享受著讀書帶給我的快樂(lè)：每一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，每一個(gè)詩(shī)意濃濃的黃昏，我總愛在一個(gè)安靜的角落，享受著精神上的喜悅。陣陣書香熏陶著我，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的歲月。

小學(xué)生寫的日記(篇2)

吹泡泡-小學(xué)生日記400字

今天老師上課的時(shí)候和我一起玩了吹泡泡的游戲。

只見老師首先拿起泡泡盒，搖了搖。接著老師再擰開泡泡盒，把泡泡桿放在嘴巴的旁邊，嘟起嘴吧輕輕一吹，就吹出一個(gè)大大的泡泡，泡泡晃著晃著，嘭的一聲，就炸掉了。老師再吹一個(gè)比較小一點(diǎn)的泡泡，那些泡泡擠來(lái)擠去的，好像淘氣的小孩。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，老師吹泡泡的時(shí)候，眼皮下拉，眼睛瞇成一條小縫，嘴巴往上嘟，鼻子高高地抬起。就這樣輕輕地一吹，就吹出了許多泡泡來(lái)。泡泡的形狀是圓形的，顏色是五顏六色的。泡泡在空中的動(dòng)作是上下左右，來(lái)回?cái)[動(dòng)，而且越來(lái)越高。

我想我吹的泡泡飛到了天空上，飛呀飛呀，泡泡遇見了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公說(shuō)：小泡泡你別再往上飛了，不然你就會(huì)爆炸的！小泡泡不服氣的說(shuō)；為什么你就可以飛那么高！說(shuō)完小泡泡就快靠近太陽(yáng)公公了。。。。。?？墒翘?yáng)溫度太高了，所以嘭的一聲，小泡泡就爆炸了。太陽(yáng)公公說(shuō)：哼！誰(shuí)叫你不聽我的話！

指導(dǎo)老師：時(shí)慧

小學(xué)生寫的日記(篇3)

養(yǎng)蠶日記,小學(xué)生日記400字

蠶寶寶成長(zhǎng)記

一個(gè)星期后，我的蠶寶寶已經(jīng)從黑色的蟻蠶變成了頭大身子小的娃娃蠶了，頭變成了白色，身體變成了灰褐色，大約有一厘米長(zhǎng)，胃口也大了許多，我給它的食量也由每次兩三片桑葉增加到七八片了?？粗@些可愛的蠶寶寶一天天長(zhǎng)大，我心里的喜悅之情也與日俱增。每天早上醒來(lái)和放學(xué)回來(lái)的第一件事就是仔細(xì)端詳我可愛的蠶寶寶，給他們喂食桑葉。

蠶吃桑葉的時(shí)候尤其可愛，使用了它們的獨(dú)門絕技，用上半身的六條細(xì)腿緊緊地抱住桑葉的邊緣，嘴巴不停地上下移動(dòng)，不一會(huì)兒，桑葉就被吃出了一個(gè)半圓形的大豁口。有時(shí)候幾條蠶同時(shí)啃食一片桑葉，不大一會(huì)兒就吃了個(gè)精光。蠶的胃口可真大，一吃就是一個(gè)多小時(shí)，非把我放進(jìn)去的七八片桑葉吃完不可。等他們吃飽了，就會(huì)在自己拉的蠶沙床上美美的睡上一覺?？梢菦]吃飽，這些小家伙可就不愿意了，他們會(huì)用自己的10條后腿支撐著身體保持平衡，把上身高高豎起，探頭探腦的在四周尋找桑葉。這時(shí)，只要我肯賞它們一片桑葉，它們就會(huì)飛快地爬上去，把這片桑葉吃個(gè)精光，那陣勢(shì)讓我真正理解了蠶食鯨吞這個(gè)成語(yǔ)的含義。再不敢小看這些弱小的小生命，它們?cè)诓唤?jīng)意間竟能創(chuàng)造出這樣驚人的速度。

蠶也是有靈性的昆蟲，只要是有新鮮的桑葉放進(jìn)盒子里，他們就會(huì)立刻感知到，幾分鐘時(shí)間，就會(huì)爬到新鮮桑葉上，可我仔細(xì)尋找，卻始終找不到他的眼睛在哪兒。我曾經(jīng)認(rèn)為它沒有長(zhǎng)眼睛，因?yàn)槲矣檬种冈谒念^部使勁晃，他始終沒有什么反應(yīng)，直到我的手指摸到它的腦袋，它才肯動(dòng)一下。我想這也許是它靠著嗅覺的敏感才找到桑葉的吧。

可愛的蠶寶寶，帶給我了無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我留下了許多值得我去探尋的小秘密。

自評(píng)：這是我養(yǎng)蠶日記的第二篇，如果有不好之處請(qǐng)多多見諒下面為大家送一杯茶！

小學(xué)生寫的日記(篇4)

購(gòu)買年貨-小學(xué)生寒假日記300字

1月22日星期三晴

寒假過(guò)春節(jié)前，我們一家人懷著愉快的心情來(lái)到大潤(rùn)發(fā)超市購(gòu)買年貨。

到了大潤(rùn)發(fā)，只見里面人山人海，熱鬧非凡，貨架上的商品琳瑯滿目。我們先參觀了一樓?？?！水果區(qū)里有一個(gè)個(gè)紅通通的蘋果，像一個(gè)個(gè)小娃娃笑紅了臉，一串串晶瑩剔透的葡萄，像一塊塊紫寶石，一個(gè)個(gè)紅紅的柿子，像一盞盞可愛的小燈籠水產(chǎn)區(qū)的玻璃缸里有各種各樣的魚，在水里游來(lái)游去，不時(shí)的甩動(dòng)尾巴，把拍起的水點(diǎn)，濺到了地面上。（日記網(wǎng),）蛋糕區(qū)里面有一塊塊精美的糕點(diǎn)，有的上面噴上了又白又甜的奶油，有的上面嵌滿了可口的肉松，還有的上面撒滿了黑黑的芝麻看的我直流口水。

接著，我們上了二樓，那里有實(shí)用的家居用品，高科技的數(shù)碼產(chǎn)品，還有小朋友們喜愛的玩具特別是在年貨一條街上擠滿了買年貨的人們。

大潤(rùn)發(fā)的東西可真多呀！最后，當(dāng)購(gòu)物車上堆滿了我們精心挑選的物品時(shí)，我們就高高興興地滿載而歸。

小學(xué)生寫的日記(篇5)

暑假期間，爸爸、媽媽帶我到北戴河去玩。我看見藍(lán)藍(lán)的大海，無(wú)邊無(wú)際，天連著水，水連著天。游人歡愉地在岸邊沙灘上玩耍。他們有的在拾貝殼，有的在堆沙地城堡，還有的將自己埋在沙里，好玩極了。我和媽媽不會(huì)游泳，爸爸為我們租了一艘汽船，爸爸推著我和媽媽下到海里，水中有許多人像一條條小金魚般的游來(lái)游去。忽然一個(gè)浪花打來(lái)，我喝了一口又咸又澀的海水，可是我很高興，因?yàn)槲医K于知道了海水的滋味。清晨，退潮了，我們到海邊去觀日出，在海邊沙灘拾貝殼，抓螃蟹，撿海哲，真有意思。煮熟了的螃蟹是金黃色的，又好吃又好看。短短幾天的旅游結(jié)束了，我依依不舍地離開了天水相連的大海。

小學(xué)生寫的日記(篇6)

隨著一年一度的體育節(jié)開始，學(xué)校也為每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們準(zhǔn)備了適合各年齡的體育競(jìng)賽。今年，六年級(jí)的我們的比賽項(xiàng)目為：籃球。

時(shí)間說(shuō)快也快，仿佛轉(zhuǎn)瞬間就到了六年級(jí)籃球賽的時(shí)間。大家并不知道賽場(chǎng)上即將發(fā)生什么，是驟然一躍的激動(dòng)，或是雙發(fā)搶球的揪心，還是無(wú)力挽回的懊惱？面對(duì)一切未知，大家的心都被牽引著，期待與緊張如一根根麻繩纏在心頭，不得平靜。

隨著一聲哨聲，比賽開始了！雙方隊(duì)員迅速地跑動(dòng)著，不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)為自己隊(duì)奪得分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)。只見我方隊(duì)員飛馳著，大跨步向前跑?？欤】欤?duì)方要投球了！一定要攔住他們！球員仿佛聽到了我們的心聲，萬(wàn)分阻撓，使出了渾身力氣。一方將籃球緊緊抱在懷中，不允許任何人搶走這得分的大好機(jī)會(huì)。而另一方則緊皺眉頭，雙手奮力抓住籃球，似乎想要將籃球從對(duì)方懷中掙脫出來(lái)。雙方糾纏在一起，爭(zhēng)執(zhí)不下。對(duì)方似乎有些疲憊了，反應(yīng)慢了下來(lái)，雙手也似乎沒了什么力氣，但是他依舊面部猙獰，不愿這籃球被對(duì)方搶走。突然，我方球員猛力一拽，將球搶到了自己懷中。那位球員十分氣惱，飛快地向我方球員跑去。我方球員也不甘示弱，他運(yùn)著球奔向籃板。就在他把球投進(jìn)籃筐的那一刻，似乎全世界都沸騰了。同學(xué)們鼓掌歡呼，為我方球員喝彩。

球賽繼續(xù)，球員們依舊奔馳著，每當(dāng)一個(gè)球投進(jìn)籃筐，同學(xué)們就起立歡呼；當(dāng)對(duì)方搶走了籃球，同學(xué)們就焦急萬(wàn)分。觀眾們隨著場(chǎng)上的形勢(shì)而喜、怒、哀、樂(lè)，為場(chǎng)上的每一個(gè)人牽引著心。

雖然最后，這場(chǎng)比賽以失敗而告終，但是我們?yōu)橘悎?chǎng)上拼搏的球員們給予了熱烈的掌聲。他們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)付出了辛勤的汗水，為了集體的榮耀而奮勇拼搏，這已經(jīng)是我們這次比賽最大的成功和最大的收獲！我們?yōu)橘悎?chǎng)上每一個(gè)球員而深感自豪！

小學(xué)生寫的日記(篇7)

最近我閱讀了沈石溪的《第七條獵狗》這本書。其中最引人入勝的故事就是《災(zāi)之犬》，這篇故事就像一塊磁石，吸引我的眼球。在這里我還結(jié)識(shí)了一位新朋友，它就是花鷹。

花鷹是一條漂亮的獵狗，奔跑起來(lái)快如疾風(fēng)，但因?yàn)檠┌椎纳砩祥L(zhǎng)著幾撮黑毛，被當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)是一條災(zāi)之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接連發(fā)生幾件禍?zhǔn)轮?，他相信了花鷹真的是?zāi)之犬，他想趕走花鷹，但花鷹始終沒離開他。于是他決定害死花鷹，可花鷹總是絕處逢生。一天他在游泳時(shí)碰見了鱷魚，花鷹恰好看到了，奮不顧身地跳入水中，擋住了鱷魚。

看完這個(gè)故事，花鷹的精神令我感動(dòng)，一條狗，面對(duì)想要害死自己的主人，它沒有怨恨。它完全可以站在岸邊看著主人被鱷魚吃掉，用主人的血來(lái)補(bǔ)償自己的傷痛。但它卻用自己的身體為主人擋住了死神。

生活中，我們經(jīng)常看到兩個(gè)同學(xué)因?yàn)榘l(fā)生了矛盾就像隔了千山萬(wàn)水，互不理睬，一看到對(duì)方遇到困難心里就無(wú)比開心。跟花鷹比起來(lái)，我們實(shí)在是慚愧。從花鷹身上我的到一個(gè)道理：恩要一生銘記，仇要一抹了之。要銘記他人對(duì)我們的幫助，用感恩消除怨恨。

《災(zāi)之犬》這篇故事讓我認(rèn)識(shí)到動(dòng)物對(duì)人的情感。還告訴我們對(duì)待他人要多一份寬容，多一份理解。把恩“刻在石頭上”，把仇“寫在沙灘上”!

小學(xué)生寫的日記(篇8)

今天，我和爸爸媽媽一起去哈爾濱旅游。我們先去了太陽(yáng)島，參觀了雪博會(huì)和極地館。雪博會(huì)里有各種各樣的雪雕，有白雪公主、豬寶寶、美麗的城堡等。在極地館我還看到了許多從北極來(lái)的動(dòng)物，有可愛的小企鵝、胖敦敦的北極熊和兇惡的北極狼。我們還觀看了白鯨表演和海獅表演。后來(lái)，我們又去松花江坐了馬拉車、狗拉雪橇和冰滑梯，還去亞布力滑雪。那里的雪很厚，都快到我的膝蓋了。教練陪著我從高坡上滑下來(lái)，太好玩了。

我最喜歡的地方是冰雪大世界，它里面不僅有漂亮的冰燈，更有我最喜歡玩的冰滑梯。它們?nèi)渴怯杀龀傻?，晶瑩透亮，很光滑。剛開始我只能由爸爸陪著一起滑，后來(lái)我自己就敢一個(gè)人從高高的滑梯上滑下來(lái)，從上面滑下來(lái)的感覺很刺激，就像玩“激流勇進(jìn)”一樣，太開心了。

今年寒假我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)，玩得我都不想回來(lái)了。爸爸媽媽答應(yīng)我下個(gè)假期再帶我到更好玩的地方去，我太高興了!

小學(xué)生寫的日記(篇9)

相信不少人看過(guò)《安妮日記》吧!里面的主人公是不是時(shí)刻牽掛著你的心?我也一樣。

里面講述了一個(gè)個(gè)不平等的故事，安妮她們一家都是猶太人，他們本在幸福的生活著，可是，那群禽獸不如的德國(guó)兵居然下了一條指令，不讓猶太人生活在這個(gè)城市里，還要把居住在這里的猶太人趕盡殺絕。唉……

讀完后，我不禁長(zhǎng)嘆一口氣。

大家都是人，又何必趕盡殺絕呢，要是永遠(yuǎn)都是“人間太平”，就不會(huì)有貧窮人 民餓死街頭之事了，不是嗎?

最后，我想對(duì)安妮說(shuō)：“你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子，不是一個(gè)懦夫，我們以你 而自豪!”

小學(xué)生寫的日記(篇10)

數(shù)學(xué)，是一門有趣而又很有學(xué)問(wèn)的學(xué)科。生活中存在著無(wú)窮的數(shù)學(xué)故事，和你我的生活息息相關(guān)，也是一個(gè)游戲的寶塔。

記得，劉老師曾經(jīng)說(shuō)：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。開始不是太明白，后來(lái)聽劉老師講過(guò)才知道其中的意思：就是說(shuō)，四年中只有一個(gè)閏年，等到一百年的那年就不是閏年了，等到400年整的時(shí)候又是閏年。因?yàn)橹挥性谟媚瓿运纳淌钦麛?shù)，沒有余數(shù)的時(shí)候才是閏年。聽了劉老師的講解，我終于知道該怎么去推算平年閏年了。

還記得劉老師講過(guò)的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題：明明等8人，明明和8人的問(wèn)題，其中只有一個(gè)字的差別，等就表示8個(gè)人包括了明明自己。和呢，表示8個(gè)人加明明自己就是9個(gè)人了。我開始怎么都沒有弄明白，后來(lái)一個(gè)字一個(gè)字的讀，去想其中的意思，才終于明白過(guò)來(lái)。

在生活中，我們只要肯鉆研，肯發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)明白很多的道理的。