高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃。

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高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃【篇1】

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

導(dǎo)言：

鋼琴是一種極為古老的樂器，有著悠久的歷史和獨(dú)特的魅力。鋼琴教學(xué)是音樂教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升具有極為重要的作用。本文將闡述高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)、內(nèi)容及教學(xué)方法。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.提高學(xué)生對(duì)鋼琴的認(rèn)知水平，增強(qiáng)鋼琴文化的感知。

2.培養(yǎng)學(xué)生鋼琴演奏及表演能力，以及基礎(chǔ)技能的掌握和運(yùn)用。

3. 開發(fā)學(xué)生音樂才能，培養(yǎng)積極向上、自信堅(jiān)韌的素質(zhì)，以及發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生在音樂方面的藝術(shù)潛質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)理論：由淺入深、由易到難學(xué)習(xí)基本的音樂理論知識(shí)，包括音符、節(jié)奏、音程等。

2.技能指導(dǎo)：注重基本技能的運(yùn)用和鋼琴的技巧訓(xùn)練，針對(duì)不同學(xué)生，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.曲目演奏：選用適合各個(gè)難度階段的曲目，加深學(xué)生對(duì)音樂的理解，同時(shí)提升學(xué)生的演奏能力。如：莫扎特的《小星星變奏曲》等。

4.表演能力提升：加強(qiáng)舞臺(tái)表演能力的培養(yǎng)，通過參與學(xué)?；顒?dòng)及多次學(xué)生音樂節(jié)的演出鍛煉表演技巧。

5.文化素養(yǎng)：注重對(duì)鋼琴文化的感知，學(xué)習(xí)一些經(jīng)典的鋼琴作品及鋼琴家，如李斯特、肖邦、拉赫瑪尼諾夫等。

三、教學(xué)方法

1.個(gè)性化指導(dǎo)：老師要因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，根據(jù)學(xué)生的差異性、特點(diǎn)性、發(fā)展性，制定相應(yīng)鋼琴教學(xué)計(jì)劃。

2.多方式互動(dòng)：教師要注重以多種方式與學(xué)生互動(dòng)，如：聽、說、讀、寫、演奏等。

3.正向激勵(lì)：運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和自我激勵(lì)，助力學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者，提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。

4.多元評(píng)價(jià)：采取多種評(píng)價(jià)手段，鼓勵(lì)多元表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的充分展示。

結(jié)語：

本教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)了理論知識(shí)、技能、演奏、表演、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，旨在著力于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素質(zhì)提升，引導(dǎo)學(xué)生在鋼琴的世界里感受美妙的音樂之夢(mèng)，不斷提升鋼琴演奏及表演能力，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的音樂才能，以此推動(dòng)音樂教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃【篇2】

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

鋼琴教學(xué)是音樂教育中的一個(gè)重要組成部分。對(duì)于高中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)鋼琴不僅可以提高音樂鑒賞能力，還可以培養(yǎng)自信心、堅(jiān)持不懈的毅力等優(yōu)秀的品質(zhì)。因此，本文將推出一份高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃，幫助教師和學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握鋼琴技能。

一、培養(yǎng)音樂基礎(chǔ)

首先，要想學(xué)好鋼琴，就需要具備一定的音樂基礎(chǔ)。在剛開始的時(shí)候，可以組織大家一起學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)，如樂符、節(jié)拍、音程等。在掌握了這些基本知識(shí)之后，可以開始學(xué)習(xí)樂曲。

二、選擇合適的教材

教材的選擇對(duì)于學(xué)習(xí)的效果有很大的影響。一些適合高中學(xué)生的教材具有較高的質(zhì)量和目標(biāo)性，例如《鋼琴藝術(shù)基礎(chǔ)教程》、《鋼琴學(xué)習(xí)指南》等。同時(shí)，學(xué)生也可以參考自己的興趣愛好，在教材的選擇上有所個(gè)性化。

三、加強(qiáng)練習(xí)

練習(xí)是學(xué)習(xí)鋼琴的關(guān)鍵。因此，在教學(xué)中需要鼓勵(lì)學(xué)生日常練習(xí)和掌握練習(xí)的技巧。對(duì)于初學(xué)者而言，可以安排練習(xí)時(shí)間和方法，逐漸提高練習(xí)難度，同時(shí)也要注意保護(hù)手指，避免受傷。

四、掌握基本的演奏技巧

學(xué)習(xí)鋼琴除了了解音樂理論知識(shí)和彈奏樂曲之外，還需要掌握一些基本的演奏技巧。例如手指的定位和彈奏力度的掌握等。學(xué)生需要反復(fù)練習(xí)，不斷調(diào)整自己的彈奏方式，保持正確的姿勢(shì)和技巧。

五、參加表演和比賽

參加鋼琴表演和比賽不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還可以幫助學(xué)生在舞臺(tái)上獲得鍛煉，提高音樂表現(xiàn)力。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生可以參加校內(nèi)/校外的鋼琴比賽或表演，增加自己的表演經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以與其他音樂愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)踐中，除了這些基本的鋼琴教學(xué)要點(diǎn)之外，還需要根據(jù)學(xué)生的不同情況和特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的安排和調(diào)整。同時(shí)，教師也要根據(jù)學(xué)生的不同需求，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和素養(yǎng)，提升教學(xué)的效果。在雙方的共同努力下，相信高二學(xué)生們一定能夠在鋼琴學(xué)習(xí)中取得不錯(cuò)的成績(jī)！

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃【篇3】

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)是培養(yǎng)高中二年級(jí)學(xué)生的鋼琴技能和音樂素養(yǎng)。學(xué)生將學(xué)習(xí)彈奏技巧、理論知識(shí)和演奏樂曲，并且理解音樂的美和文化背景。教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生形成良好的樂感和音樂表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的理解和欣賞能力，為他們未來的音樂學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 鋼琴基本技巧

學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的技巧，包括手指的協(xié)調(diào)和獨(dú)立性、節(jié)奏感、指法和音色等。

2. 鋼琴理論與樂曲分析

學(xué)生將學(xué)習(xí)關(guān)于音樂元素和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)理論，并且分析樂曲的構(gòu)成和特點(diǎn)，理解音樂的形式、調(diào)性和韻律。

3. 鋼琴曲目演奏

學(xué)生將學(xué)習(xí)演奏一系列的古典和現(xiàn)代的鋼琴作品。這些曲目將有助于發(fā)展學(xué)生的技巧和表達(dá)能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的音樂表演能力。

三、教學(xué)方法

1. 集體教學(xué)

教師將在課堂上教授基本技巧和理論知識(shí)，并且演示演奏曲目。學(xué)生將在集體環(huán)境中進(jìn)行彈琴練習(xí)和互動(dòng)。

2. 個(gè)別輔導(dǎo)

教師將為有需要的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決彈奏和理論上的困難。

3. 演奏機(jī)會(huì)

學(xué)生將有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，展示他們的表演技巧和音樂素養(yǎng)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

教師將通過下面的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)：

1. 使用標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分系統(tǒng)，評(píng)估學(xué)生的技術(shù)和演奏水平。

2. 考核學(xué)生的理論知識(shí)掌握情況。

3. 參考學(xué)生的參與度和課后練習(xí)情況，評(píng)估他們的表現(xiàn)。

4. 監(jiān)測(cè)學(xué)生的進(jìn)步，并且為他們提供有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。

五、教學(xué)效果

通過本教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生將有機(jī)會(huì)培養(yǎng)鋼琴技能和音樂素養(yǎng)，從而增強(qiáng)他們的音樂理解和欣賞能力。他們將擁有一些基本的演奏技巧，并且能夠演奏一些古典和現(xiàn)代的鋼琴作品。同時(shí)，他們將在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)和互動(dòng)，發(fā)展自己的音樂表達(dá)能力和自信心，并且參加不同的演出機(jī)會(huì)，鍛煉自己的演奏技巧和舞臺(tái)表現(xiàn)力。最終，學(xué)生將成為具有良好音樂素養(yǎng)和表演才華的鋼琴愛好者。

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃【篇4】

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)大綱

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃分為兩個(gè)學(xué)期，主要涵蓋以下內(nèi)容：

第一學(xué)期：

1.音樂知識(shí)和音樂理論基礎(chǔ)：在語言上把音樂概念、符號(hào)和理論用正確的術(shù)語進(jìn)行描述；介紹單音、和弦、旋律及它們的數(shù)學(xué)分析基礎(chǔ)。

2.視唱練耳：加強(qiáng)學(xué)生的感知能力，培養(yǎng)良好的音樂聽覺；介紹調(diào)式和諧規(guī)則和視唱技巧。

3.鋼琴演奏：學(xué)生通過大量的練習(xí)和指揮的引導(dǎo)，掌握連彈、三連彈、音階和琶音等基礎(chǔ)技巧；學(xué)習(xí)不同節(jié)奏和速度下如何精確彈奏。

4.曲目演奏：選取適當(dāng)?shù)那窟M(jìn)行演奏，包括中外古典音樂和現(xiàn)代流行音樂，并適當(dāng)進(jìn)行樂曲分析和理解。

第二學(xué)期：

1.視唱練耳和音樂理論進(jìn)階：學(xué)習(xí)調(diào)式的構(gòu)成和其在音樂中的運(yùn)用，以及眾多音樂元素如和聲、節(jié)奏和音樂分析的深入探討。

2.技巧提高：加強(qiáng)技巧和速度的練習(xí)，提升在音樂演出中的表現(xiàn)力和精確度，精益求精。

3.曲目演奏：繼續(xù)選擇適當(dāng)?shù)那?，注重理解音樂的情感表達(dá)和形式。

二、教學(xué)計(jì)劃

第一學(xué)期：

1.第一周：介紹音樂知識(shí)和音樂理論基礎(chǔ)，借助教材進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生初步了解音樂的基本元素和符號(hào)。

2.第二周：進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生彈奏調(diào)性音階和琶音，目的是提高節(jié)奏和精度。

3.第三周：加強(qiáng)指法，讓學(xué)生熟練掌握五度和音階，彈奏八度和三連彈。

4.第四周：加強(qiáng)視唱練耳，對(duì)每個(gè)音進(jìn)行注意，提高學(xué)生聽音判斷的能力。

5.第五周：教學(xué)中加入曲目，并對(duì)學(xué)生的曲目演奏進(jìn)行指導(dǎo)，檢查學(xué)生的技巧。

6.第六周：講解和弦的多聲與撥弦，讓學(xué)生懂得撥奏和弦對(duì)音樂的影響。

7.第七周：練習(xí)三連和琶音的技巧，并強(qiáng)調(diào)練習(xí)方法。

8.第八周：分組進(jìn)行集中訓(xùn)練，從音樂表達(dá)角度進(jìn)行拓展，強(qiáng)化學(xué)生們的合作能力。

9.第九周：對(duì)曲目進(jìn)行深入探討，幫助學(xué)生了解音樂的規(guī)律和原則。

10.第十周：舉辦鋼琴演奏比賽，以評(píng)分的形式來促進(jìn)學(xué)生提高。

第二學(xué)期：

1.第一周：深入探討調(diào)式的構(gòu)成和其應(yīng)用，加強(qiáng)音樂理論的學(xué)習(xí)。

2.第二周：課堂內(nèi)學(xué)習(xí)與演奏曲子高檔技法。

3.第三周：集中訓(xùn)練，針對(duì)曲目演奏提出改進(jìn)意見，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的理解和實(shí)踐。

4.第四周：強(qiáng)化音樂制度，講解樂曲合理構(gòu)造和符號(hào)，加強(qiáng)曲子記憶。

5.第五周：加強(qiáng)視唱練耳，提高學(xué)生的感知能力。

6.第六周：注重均衡和節(jié)奏，從而確保正確演奏每一段落。

7.第七周：強(qiáng)調(diào)練習(xí)方法，針對(duì)不同技巧進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

8.第八周：注重情感表達(dá)和表現(xiàn)形式，通過多重示范引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行樂曲演奏。

9.第九周：鋼琴演奏比賽集中訓(xùn)練，為比賽作充分準(zhǔn)備。

10.第十周：舉行鋼琴演奏比賽，旨在鍛煉學(xué)生的表演技巧和意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握基本的音樂理論和技巧，進(jìn)而提高對(duì)音樂的理解和感知能力。

2.讓學(xué)生注重各個(gè)方面的演奏技巧，并在曲目演奏中不斷提高高度精準(zhǔn)的表現(xiàn)力。

3.為學(xué)生搭建一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高全體學(xué)生的音樂水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.通過鋼琴演奏比賽，推廣鋼琴藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子的未來生涯做準(zhǔn)備。

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃，以上是關(guān)于高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)主題范文，希望對(duì)鋼琴愛好者們有所幫助，提升鋼琴演奏技巧，更好地發(fā)揚(yáng)音樂文化，謝謝！

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃【篇5】

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在幫助高二鋼琴學(xué)生進(jìn)一步提高鋼琴演奏技巧，掌握更加專業(yè)且深入的音樂理論知識(shí)，培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力和細(xì)膩性，同時(shí)也能夠更好地理解和欣賞鋼琴音樂。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 鋼琴技巧訓(xùn)練：課程將重點(diǎn)關(guān)注高難度曲目的演奏技巧訓(xùn)練，包括技巧鍛煉、速度和力度掌握、音質(zhì)塑造等方面的訓(xùn)練。重點(diǎn)曲目包括貝多芬、肖邦、李斯特等著名作曲家的作品。

2. 音樂理論及歷史知識(shí)：通過對(duì)經(jīng)典鋼琴作品的研讀，課程將涵蓋音樂歷史、作曲家和作品的研究，讓學(xué)生更好地理解和欣賞音樂作品，并在演奏中更好地表現(xiàn)其特點(diǎn)。

3. 演奏技巧引導(dǎo)：通過針對(duì)學(xué)生個(gè)性和能力的演奏技巧引導(dǎo)，讓學(xué)生更好地探索、發(fā)掘并發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，還將加強(qiáng)對(duì)思考能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生更加自信地展現(xiàn)自己的音樂性格。

4. 練習(xí)方法指導(dǎo)：課程將重點(diǎn)關(guān)注正確的練習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生如何針對(duì)不同曲目、難度等級(jí)的要求進(jìn)行有效、高效并自我保護(hù)的練習(xí)。

三、教學(xué)方式

1. 群體教學(xué)：老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力制定不同的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。集體教學(xué)除了可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和相互啟發(fā)，也可為學(xué)生提供更廣泛的參考和比較。

2. 個(gè)體指導(dǎo)：對(duì)于相對(duì)較弱或者比較困難的學(xué)生，老師會(huì)選擇個(gè)體指導(dǎo)，幫助他們解決具體的技術(shù)問題，保證學(xué)生的進(jìn)度和理解度。

3. 多媒體展示：課程中還將利用多媒體融入教學(xué)內(nèi)容，通過音頻、視頻等方式，向?qū)W生展示更加精彩、生動(dòng)的音樂世界，增強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)知和審美體驗(yàn)。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 音樂作品演奏：通過課堂上學(xué)生的表現(xiàn)以及定期的演出活動(dòng)來評(píng)估學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。

2. 演奏技巧：老師會(huì)定期進(jìn)行演奏技巧測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的技巧水平和進(jìn)度。

3. 學(xué)習(xí)筆記：學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)答案將作為評(píng)估內(nèi)容之一，以考查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。

4. 班級(jí)參與度：學(xué)生的課堂參與度、合作精神和個(gè)人素質(zhì)也會(huì)作為綜合評(píng)估的內(nèi)容之一。

五、教學(xué)建議

1. 增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)：針對(duì)不同學(xué)生的不同需求和專業(yè)背景，增強(qiáng)教學(xué)師生之間、學(xué)生之間之間的互動(dòng)和交流，讓學(xué)生彼此啟發(fā)，互相幫助，從而全方位提高課程效果。

2. 增加表演機(jī)會(huì)：定期安排學(xué)生表演，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己的音樂成果和表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生自信和信心。

3. 突出教學(xué)重點(diǎn)：針對(duì)不同學(xué)生的不同需求和水平，要精細(xì)化和系統(tǒng)化地制定教學(xué)方案，重點(diǎn)突出，注重教學(xué)效果的提高和學(xué)生的發(fā)展需求。添加大量互動(dòng)、案例等教學(xué)元素，以更高效的方式讓學(xué)生掌握課程內(nèi)容。

總之，本課程將在豐富學(xué)生理論知識(shí)、擴(kuò)展藝術(shù)視野和提升演奏技巧等方面為學(xué)生提供更全面、更專業(yè)、更深入的駕馭鋼琴、欣賞音樂的技巧和思路。只有全方位讓學(xué)生得到提升，鋼琴藝術(shù)才更加燦爛，教學(xué)才能更好地構(gòu)筑，音樂人才才能更好地涌現(xiàn)和成長(zhǎng)。

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃【篇6】

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

導(dǎo)言：鋼琴作為一種經(jīng)典樂器，其美妙的音色和優(yōu)雅的曲調(diào)吸引了廣泛的群眾。隨著音樂文化的發(fā)展，鋼琴成為音樂教育不可或缺的一部分。本文將提出高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助老師和學(xué)生更好地掌握鋼琴技能和音樂知識(shí)。

一、教學(xué)背景

高二學(xué)生處于青春期的成長(zhǎng)階段，身體和心理都面臨著許多變化。他們需要面對(duì)學(xué)業(yè)和社交等方面的壓力，同時(shí)也需要尋找自己的興趣愛好。鋼琴作為一種優(yōu)雅的樂器，可以提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和音樂修養(yǎng)，有助于緩解學(xué)習(xí)和生活上的壓力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼琴音樂的興趣和欣賞能力，幫助他們了解鋼琴音樂的歷史、流派和演奏技巧。

2. 培養(yǎng)學(xué)生基本的鋼琴演奏技能，包括手型、指法、節(jié)奏感和音準(zhǔn)等方面的訓(xùn)練。

3. 發(fā)展學(xué)生的音樂表達(dá)能力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的音樂敏感性和審美能力。

4. 提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表演技巧，在學(xué)校文藝活動(dòng)中展示自己的才華。

三、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 音樂理論：介紹鋼琴音樂的歷史和流派，講解簡(jiǎn)譜、五線譜、和弦、調(diào)式等基本概念。

2. 技術(shù)訓(xùn)練：從簡(jiǎn)單的音階、琶音、分解和弦等基本練習(xí)開始，逐步提高學(xué)生的演奏技能，同時(shí)注重節(jié)奏感和音準(zhǔn)的訓(xùn)練。

3. 曲目演奏：選取適合學(xué)生水平的曲目進(jìn)行演奏練習(xí)，包括古典和現(xiàn)代的代表作品，同時(shí)注重表現(xiàn)能力和情感表達(dá)。

4. 創(chuàng)作和演出：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的曲調(diào)創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行年度音樂會(huì)或?qū)W校文藝節(jié)的表演。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)和考核

1. 理論考試：針對(duì)音樂理論知識(shí)進(jìn)行筆試和口試評(píng)估。

2. 曲目演奏：針對(duì)學(xué)生的曲目演奏進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià)，注重技能和表現(xiàn)。

3. 創(chuàng)作和演出：組織專業(yè)評(píng)審團(tuán)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作和演出進(jìn)行評(píng)審，注重創(chuàng)新和表現(xiàn)力。

五、教學(xué)保障和風(fēng)險(xiǎn)控制

1. 教學(xué)場(chǎng)所：要求教學(xué)場(chǎng)所安裝鋼琴或電鋼琴，保證教學(xué)設(shè)施的安全和使用效果。

2. 師資力量：要求教師具有專業(yè)的鋼琴專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。

3. 學(xué)生安全：要求學(xué)生在學(xué)習(xí)和演出中要注意保護(hù)自身安全，避免因過度練習(xí)和演出而引起的身體損傷。

六、結(jié)語

這是一份高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生掌握鋼琴技能和音樂知識(shí)，提高音樂修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。教師和學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，注重個(gè)性化和創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的鋼琴學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃【篇7】

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

一、選題背景

鋼琴作為一種高雅的藝術(shù)形式，在現(xiàn)代社會(huì)中備受推崇。隨著人們對(duì)音樂教育的重視程度不斷提高，越來越多的人希望通過鋼琴學(xué)習(xí)來提高自己的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。而高二學(xué)生由于年齡和身體條件的特殊性，需要有專門的教學(xué)計(jì)劃來滿足他們的需求。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)

通過鋼琴學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地理解音樂作品中的樂理知識(shí)和演奏技巧，提高他們的音樂素養(yǎng)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣

通過生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容和豐富多彩的演出活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造和表達(dá)能力。

3. 提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自信心

通過不斷練習(xí)和表演，讓學(xué)生逐漸領(lǐng)悟音樂對(duì)他們的意義和重要性，提高他們的自我認(rèn)知和自信心。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 樂理知識(shí)

包括基本樂理知識(shí)（音名、音程、調(diào)式、節(jié)奏等）和進(jìn)階樂理知識(shí)（和弦、和聲、曲式等），讓學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴演奏的同時(shí)，理解音樂作品的基本構(gòu)成和演奏技巧。

2. 技巧練習(xí)

包括手型、指法、演奏技巧等方面的練習(xí)，讓學(xué)生逐漸掌握演奏技能，提高演奏水平。

3. 音樂作品演奏和解析

包括各種風(fēng)格的音樂作品的演奏和解析，讓學(xué)生更好地理解音樂作品和演奏技巧，并通過不斷演奏和表演提高自己的音樂素養(yǎng)和演奏技能。

四、教學(xué)方法

1. 豐富多樣的教學(xué)手段

通過講解、演示、示范和練習(xí)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生更好地掌握樂理知識(shí)和演奏技巧。

2. 創(chuàng)新的教學(xué)方式

以學(xué)生為中心，采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠更好地體驗(yàn)和感受音樂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3. 有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和反饋

針對(duì)學(xué)生演奏中存在的問題和不足，及時(shí)給出評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生不斷提高自己的演奏水平和音樂素養(yǎng)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 錄制學(xué)生演奏作品，定期組織評(píng)審會(huì)議，評(píng)價(jià)學(xué)生的演奏技巧和音樂素養(yǎng)，并提出改進(jìn)意見和建議。

2. 定期組織音樂會(huì)和演出活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的演奏水平和藝術(shù)表達(dá)能力，同時(shí)也讓學(xué)生通過觀摩他人的演奏，不斷提高自己的審美水平和表演技巧。

六、教學(xué)成果

通過教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生將逐漸掌握鋼琴演奏的基本技能和音樂知識(shí)，提高自己的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生還將在不斷練習(xí)、演奏和表演中，提高自己的自我認(rèn)知和自信心，成為有才華、有品位、有思想的音樂人才。

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃【篇8】

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

鋼琴是一種弦樂器，是音樂教育中的重要組成部分。對(duì)于想要學(xué)習(xí)鋼琴的高中生來說，有一個(gè)好的鋼琴教學(xué)計(jì)劃是非常重要的。本文將介紹一種適合高二學(xué)生的鋼琴教學(xué)計(jì)劃，旨在促進(jìn)學(xué)生鋼琴技能的提高，同時(shí)也將音樂與藝術(shù)相關(guān)知識(shí)傳遞給學(xué)生。

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是幫助高二學(xué)生掌握基本的鋼琴技能，包括樂理知識(shí)、曲目演奏、和聲理論和視奏等方面。鋼琴教學(xué)不僅要講授技術(shù)技巧，更要培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基本樂理知識(shí)

鋼琴教學(xué)的第一步是樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生需要了解樂符、節(jié)奏、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏等基本概念和符號(hào)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將能夠在鋼琴上彈奏不同的音符和音階。

2.曲目演奏

鋼琴教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生練習(xí)演奏曲目。通過教授不同難度的曲目，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在鋼琴上正確地演奏各種曲目。練習(xí)演奏可以有效地提高學(xué)生的技能水平和表演能力。

3.和聲理論

學(xué)生也需要理解和聲理論，一種有助于鋼琴演奏的音樂知識(shí)。和聲理論包括如何選擇和弦和如何使用和弦，以及如何將和聲和旋律結(jié)合在一起。

4.視奏

在鋼琴教學(xué)計(jì)劃中，視奏是一個(gè)非常重要的部分。學(xué)生需要了解如何讀譜，并通過不斷的重復(fù)來建立視奏技能。

三、教學(xué)方法

如果要成功實(shí)現(xiàn)本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)，將需要采用多種教學(xué)方法。以下是教學(xué)過程中可以采用的方法：

1.多樣化的練習(xí)

鋼琴教學(xué)不僅要讓學(xué)生演奏曲目，還要讓學(xué)生練習(xí)不同的技巧。例如，學(xué)生可以練習(xí)音階和手指獨(dú)立性。

2.實(shí)踐演奏

鋼琴教學(xué)的核心是演奏曲目。在教授完成曲目的過程中，老師應(yīng)該注重技術(shù)和表演。

3.集體演奏

通過集體演奏，學(xué)生將有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)一起練習(xí)和演奏曲目。這種學(xué)習(xí)方式將幫助學(xué)生提高靠譜能力和良好的協(xié)作技能。

四、課程安排

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)，教學(xué)課程的安排也非常重要。以下是本教學(xué)計(jì)劃的大致時(shí)間表：

1.第一周：基本樂理知識(shí)

在第一周，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本樂理知識(shí)，包括樂符、節(jié)奏、調(diào)性和節(jié)拍等方面。

2.第二周：曲目演奏

在第二周，學(xué)生將開始練習(xí)曲目，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步提高他們的演奏技巧和表現(xiàn)能力。

3.第三周：和聲理論

在第三周，學(xué)生將學(xué)習(xí)和聲理論，包括如何使用和弦，如何將和聲和旋律結(jié)合起來。

4.第四周：視奏

在第四周，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何讀譜和視奏，并以此為基礎(chǔ)開始更加高級(jí)的視奏練習(xí)。

五、教學(xué)評(píng)估

最后，教學(xué)計(jì)劃的成功必須評(píng)估教學(xué)。在高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃中，評(píng)價(jià)的方式可以是分級(jí)和演奏成果展示。

1.分級(jí)

分級(jí)通過考試和表現(xiàn)評(píng)估學(xué)生的鋼琴技能水平。根據(jù)學(xué)生的技能水平，可以分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。

2.演奏成果展示

在演奏成果展示方面，學(xué)生可以向家長(zhǎng)、老師和同學(xué)展示他們?cè)阡撉賹W(xué)習(xí)方面的進(jìn)步。展示將使學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示他們?cè)阡撉偌夹g(shù)和表現(xiàn)能力方面的成就，也讓他們?cè)诠娒媲鞍l(fā)揮出他們的才能。

結(jié)論

本教學(xué)計(jì)劃旨在為高二學(xué)生提供鋼琴學(xué)習(xí)所需的所有知識(shí)，并幫助學(xué)生完善他們的技能和表現(xiàn)能力。教學(xué)計(jì)劃將通過多種教學(xué)方法以及分級(jí)和演奏成果展示來評(píng)估學(xué)生的鋼琴技能水平。通過這種鋼琴教學(xué)模式，高中學(xué)生將能夠在鋼琴上表現(xiàn)出自己的才能，同時(shí)提高音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。

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秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃十二篇

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到新的一學(xué)期了，教師們要對(duì)新學(xué)期的工作進(jìn)行計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃有利于教師順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么寫好呢？為了迎合您的需求欄目小編制作了這份精心設(shè)計(jì)的“秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃”，此資料僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)！

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇1

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

鋼琴是一種優(yōu)雅的樂器，玩鋼琴既可以陶冶情操，又可以提升音樂素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃是在此背景下制定的一份教學(xué)大綱，旨在通過科學(xué)的教學(xué)方法和切實(shí)有效的教學(xué)手段，為學(xué)生提供一個(gè)全面而系統(tǒng)的鋼琴學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，提高音樂素養(yǎng)和審美能力；

2.提高學(xué)生的鋼琴演奏技巧，增強(qiáng)鋼琴演奏能力；

3.強(qiáng)化學(xué)生的音樂理論基礎(chǔ)，掌握基本樂理知識(shí)；

4.提高學(xué)生的良好的樂器演奏習(xí)慣和演奏技能；

5.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和音樂研究能力，為以后的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.鋼琴基本演奏技巧：包括指法、和弦、節(jié)奏、速度、音量、伴奏等技巧；

2.鋼琴基本樂理知識(shí)：包括樂譜閱讀、調(diào)式、音高、音程、音符節(jié)拍等基本知識(shí)；

3.鋼琴曲目學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)一系列經(jīng)典鋼琴曲目，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)順序，包括民歌、古典音樂、流行音樂等經(jīng)典曲目；

4.音樂文化的學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)音樂史以及名家演奏視頻等方式，了解音樂文化的發(fā)展和演變，提高音樂鑒賞和審美能力。

三、教學(xué)方法

1.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的不同水平和不同需求，采取不同的教學(xué)方式及教材，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.循序漸進(jìn)教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的程度和音樂水平，逐步加深難度，不僅能適應(yīng)初學(xué)者，也能為學(xué)生提供足夠的挑戰(zhàn)性。

3.互動(dòng)式教學(xué)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生提問，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，探究問題，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和創(chuàng)新的能力。

4.單獨(dú)指導(dǎo)和小組教學(xué)交替：班內(nèi)不同學(xué)生鋼琴造詣各異，通過一對(duì)一指導(dǎo)和小組交流，達(dá)到更深入有針對(duì)性地提高學(xué)生的目的。

四、教學(xué)手段

1.鋼琴課堂教學(xué)：教師會(huì)給學(xué)生播放一些鋼琴經(jīng)典曲目的錄音，以加深學(xué)生對(duì)鋼琴演奏習(xí)慣和清晰的咬字發(fā)音的了解。

2.多媒體教學(xué)：通過PPT和其他多媒體課件，展示有可互動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容和視頻教學(xué)資料。

3.曲目練習(xí)：教師會(huì)定期組織學(xué)生進(jìn)行曲目練習(xí)，給予學(xué)生具體指導(dǎo)，以鞏固和提高學(xué)生的鋼琴演奏技巧。

4.課外實(shí)踐：教師會(huì)安排鋼琴比賽和演出，激發(fā)學(xué)生對(duì)鋼琴的興趣和熱情，提高鋼琴演奏水平。

五、考核方法

1.鋼琴演奏：定期進(jìn)行曲目演奏考核，評(píng)價(jià)學(xué)生的鋼琴演奏水平。

2.樂理知識(shí)：通過期中、期末、平時(shí)考試等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)音樂理論的掌握和理解程度。

3.課堂表現(xiàn)和態(tài)度：鋼琴學(xué)習(xí)應(yīng)該注重做好基本功的訓(xùn)練，教師將注重學(xué)生課堂表現(xiàn)，嚴(yán)格要求學(xué)生的態(tài)度和素養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

本計(jì)劃旨在培養(yǎng)高中生的音樂素養(yǎng)和鋼琴演奏能力，在提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí)，也為學(xué)生的未來事業(yè)和生活打造美好的基礎(chǔ)。只要學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)中付出努力和熱情，定能感受到音樂的魅力，也能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇2

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

鋼琴是一種弦樂器，是音樂教育中的重要組成部分。對(duì)于想要學(xué)習(xí)鋼琴的高中生來說，有一個(gè)好的鋼琴教學(xué)計(jì)劃是非常重要的。本文將介紹一種適合高二學(xué)生的鋼琴教學(xué)計(jì)劃，旨在促進(jìn)學(xué)生鋼琴技能的提高，同時(shí)也將音樂與藝術(shù)相關(guān)知識(shí)傳遞給學(xué)生。

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是幫助高二學(xué)生掌握基本的鋼琴技能，包括樂理知識(shí)、曲目演奏、和聲理論和視奏等方面。鋼琴教學(xué)不僅要講授技術(shù)技巧，更要培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基本樂理知識(shí)

鋼琴教學(xué)的第一步是樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生需要了解樂符、節(jié)奏、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏等基本概念和符號(hào)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將能夠在鋼琴上彈奏不同的音符和音階。

2.曲目演奏

鋼琴教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生練習(xí)演奏曲目。通過教授不同難度的曲目，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在鋼琴上正確地演奏各種曲目。練習(xí)演奏可以有效地提高學(xué)生的技能水平和表演能力。

3.和聲理論

學(xué)生也需要理解和聲理論，一種有助于鋼琴演奏的音樂知識(shí)。和聲理論包括如何選擇和弦和如何使用和弦，以及如何將和聲和旋律結(jié)合在一起。

4.視奏

在鋼琴教學(xué)計(jì)劃中，視奏是一個(gè)非常重要的部分。學(xué)生需要了解如何讀譜，并通過不斷的重復(fù)來建立視奏技能。

三、教學(xué)方法

如果要成功實(shí)現(xiàn)本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)，將需要采用多種教學(xué)方法。以下是教學(xué)過程中可以采用的方法：

1.多樣化的練習(xí)

鋼琴教學(xué)不僅要讓學(xué)生演奏曲目，還要讓學(xué)生練習(xí)不同的技巧。例如，學(xué)生可以練習(xí)音階和手指獨(dú)立性。

2.實(shí)踐演奏

鋼琴教學(xué)的核心是演奏曲目。在教授完成曲目的過程中，老師應(yīng)該注重技術(shù)和表演。

3.集體演奏

通過集體演奏，學(xué)生將有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)一起練習(xí)和演奏曲目。這種學(xué)習(xí)方式將幫助學(xué)生提高靠譜能力和良好的協(xié)作技能。

四、課程安排

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)，教學(xué)課程的安排也非常重要。以下是本教學(xué)計(jì)劃的大致時(shí)間表：

1.第一周：基本樂理知識(shí)

在第一周，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本樂理知識(shí)，包括樂符、節(jié)奏、調(diào)性和節(jié)拍等方面。

2.第二周：曲目演奏

在第二周，學(xué)生將開始練習(xí)曲目，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步提高他們的演奏技巧和表現(xiàn)能力。

3.第三周：和聲理論

在第三周，學(xué)生將學(xué)習(xí)和聲理論，包括如何使用和弦，如何將和聲和旋律結(jié)合起來。

4.第四周：視奏

在第四周，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何讀譜和視奏，并以此為基礎(chǔ)開始更加高級(jí)的視奏練習(xí)。

五、教學(xué)評(píng)估

最后，教學(xué)計(jì)劃的成功必須評(píng)估教學(xué)。在高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃中，評(píng)價(jià)的方式可以是分級(jí)和演奏成果展示。

1.分級(jí)

分級(jí)通過考試和表現(xiàn)評(píng)估學(xué)生的鋼琴技能水平。根據(jù)學(xué)生的技能水平，可以分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。

2.演奏成果展示

在演奏成果展示方面，學(xué)生可以向家長(zhǎng)、老師和同學(xué)展示他們?cè)阡撉賹W(xué)習(xí)方面的進(jìn)步。展示將使學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示他們?cè)阡撉偌夹g(shù)和表現(xiàn)能力方面的成就，也讓他們?cè)诠娒媲鞍l(fā)揮出他們的才能。

結(jié)論

本教學(xué)計(jì)劃旨在為高二學(xué)生提供鋼琴學(xué)習(xí)所需的所有知識(shí)，并幫助學(xué)生完善他們的技能和表現(xiàn)能力。教學(xué)計(jì)劃將通過多種教學(xué)方法以及分級(jí)和演奏成果展示來評(píng)估學(xué)生的鋼琴技能水平。通過這種鋼琴教學(xué)模式，高中學(xué)生將能夠在鋼琴上表現(xiàn)出自己的才能，同時(shí)提高音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇3

鋼琴教學(xué)計(jì)劃

日子如同白駒過隙，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的鋼琴教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。特制定計(jì)劃如下：

內(nèi)容要求

第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂理知識(shí)：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、初步學(xué)唱《排鐘》 1、能較快說出音符的名稱 2、能邊打節(jié)拍邊唱 3、附點(diǎn)二分音符要唱足

第二課時(shí) 新教練習(xí)曲《排鐘》 1、彈奏時(shí)注意附點(diǎn)二分音符 2、保持手型

第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《排鐘》 2、初步學(xué)唱《滑稽面孔》 1、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度 2、附點(diǎn)二分音符要保持住 3、二分音符要唱足

第四課時(shí) 新教練習(xí)曲《滑稽面孔》 1、能區(qū)分高低音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏

第五課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《滑稽面孔》 2、認(rèn)識(shí)并學(xué)打4/4的節(jié)拍 1、兩手替換要及時(shí) 2、節(jié)奏準(zhǔn)確，能完整地彈下來 3、附點(diǎn)二分音符要保持住

第六課時(shí) 新教練習(xí)曲《老麥克唐納》 1、全音符要保持住 2、左手彈奏時(shí)注意手型，手指的位置

第七課時(shí) 復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》 1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度 2、注意指法

第八課時(shí) 1、繼續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》 2、認(rèn)識(shí)全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含義 2、能區(qū)分三個(gè)休止符

第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學(xué)唱《拔河游戲》 1、能較快地說出三個(gè)休止符的名稱 2、能按著節(jié)拍學(xué)唱

第十課時(shí) 新教練習(xí)曲《拔河游戲》 1、注意休止符 2、左右手交替時(shí)要緊湊，注意節(jié)拍

第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《拔河游戲》 2、初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》 1、能按照譜子完整地彈奏 2、能看著五線譜上的音符熟練地說出它的音名

第十二課時(shí) 1、新教練習(xí)曲《教堂管風(fēng)琴》 1、初步學(xué)會(huì)彈奏 2、左手注意休止

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)面向自查報(bào)告網(wǎng)改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼未來，大力推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。

二、教材分析

本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神,體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,突出以學(xué)生為主體,著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,大膽滲透新方法,采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力,推動(dòng)教學(xué)改革。全書共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。

三、學(xué)情分析

c278279280的學(xué)生來自各個(gè)的地方,基本上都是零基礎(chǔ),通過一年半的琴法學(xué)習(xí),掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧,接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品、不足之處是:演奏水平有差距,少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差,需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí),還有識(shí)琴譜能力較弱,都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí),才會(huì)得到全面提高、樂理和聲知識(shí)欠缺，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學(xué)生的音樂水平。

3、教育學(xué)生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。

4、提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。

6、培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

7、教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛祖國(guó)的音樂藝術(shù)，熱愛并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用

2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏

3、鋼琴、電子琴的演奏技巧

4、幼兒歌曲的即興彈唱

教學(xué)難點(diǎn)：

1、歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握

2、各種不同伴奏音型的雙手配合3、幼兒歌曲的邊彈邊唱

六、具體措施及教學(xué)方法

具體措施：

1、運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、豐富課堂形式，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)

4、運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛

5、分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。

6、用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)方法：

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。

2、運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂器為課堂增添色彩。

3、面向全體學(xué)生，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力，演奏能力。

4、開展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。

七、考核方式 考核方法：理論+實(shí)操

平時(shí)成績(jī)30+期末成績(jī)70=考核成績(jī)

改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運(yùn)用，如：個(gè)人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開演奏會(huì)等等

八、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期總課時(shí)、周課時(shí)

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

第一周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（一）

第二周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（二）

第三周 和弦外音

第四周 大調(diào)中二級(jí)和弦的連接與應(yīng)用

第五周 大調(diào)中六級(jí)和弦的連接與應(yīng)用

第六周 小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用

第七周 樂段、樂句、終止式

第八周 幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型

第九周 屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用

第十周 進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲伴奏

第十一周 抒情性歌曲伴奏

第十二周 舞蹈性歌曲伴奏

第十三周 歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用

第十四周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)

第十五周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)

第十六周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)

第十七周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)

第十八周 期末檢測(cè)

第十九周第二十周合計(jì) 54

一、教學(xué)目的與任務(wù)

在于通過一對(duì)一的鋼琴課引導(dǎo)學(xué)生步入音樂之門，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解音樂、表現(xiàn)音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識(shí)和對(duì)音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴?gòu)椬嗉记扇矫娴慕虒W(xué)密切地結(jié)合起來，使學(xué)生獲得有關(guān)鋼琴演奏的基本知識(shí)，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，并使其音樂素質(zhì)得到全面的提高。

二、教學(xué)原則與方法

（一）教學(xué)原則

1、教學(xué)曲目的編排是以近年來國(guó)內(nèi)比較常用的主流教材為基礎(chǔ)，充分吸收古今中外優(yōu)秀鋼琴教材之長(zhǎng)，針對(duì)鋼琴普及教學(xué)中啟蒙階段的教學(xué)，以興趣為主導(dǎo)思想，密切聯(lián)系我國(guó)鋼琴的教學(xué)實(shí)踐，選用不同類型的教材合理搭配。

2、教學(xué)中貫徹循序漸進(jìn)的原則，合理安排教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。

（二）教學(xué)方法

1、教學(xué)以一對(duì)一的授課形式為主，針對(duì)學(xué)生的不同條件因材施教。

2、根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學(xué)生用最少的時(shí)間達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

3、在整個(gè)教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)展情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學(xué)更加靈活、生動(dòng)。

4、實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況合理安排課程，切勿貪多貪快，初級(jí)階段教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣的同時(shí)應(yīng)以基本功為重。

三、教學(xué)內(nèi)容

A、初學(xué)者最初手指的獨(dú)立練習(xí)

（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。

（2）手指抬起時(shí)，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。

（3）抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。

（4）抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。

（5）彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。

（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。

（7）如果是五個(gè)音連續(xù)彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個(gè)音都在那個(gè)音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習(xí)的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費(fèi)力的情形下一步步過渡到響亮而快速。

B、022班陳璐瑩，017班吳碧璇學(xué)習(xí)《約翰 湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1冊(cè)》，010班劉佳妮，012班彭蔚琪學(xué)習(xí)《約翰 湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程2冊(cè)》。

C、在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中根據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)的情況學(xué)習(xí)《兒童鋼琴手指練習(xí)》《哈農(nóng)》等集中訓(xùn)練手指的練習(xí)。

一、授課時(shí)間：20xx年6月21日

二、授課學(xué)生：董鈞丹 楊玉茹

三、課時(shí)準(zhǔn)備：一課時(shí)

四、授課內(nèi)容：有表情的彈奏《聽媽媽講那過去的事情》

五、授課目的任務(wù)和要求：

1、正確理解、把握《聽媽媽講那過去的事情》的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)及彈奏中的觸鍵方法。

2、正確表現(xiàn)《聽媽媽講那過去的事情》中細(xì)膩、真摯的情感。

3、教學(xué)過程中教會(huì)學(xué)生用耳朵判斷所彈的聲音是否達(dá)到如歌的地步，是否創(chuàng)造了想要?jiǎng)?chuàng)造的意境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的控制技術(shù)、敏銳的聽覺能力。

六、授課重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、切分、附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確彈奏。

2、作品中旋律聲部及伴奏聲部力度的控制。

七、授課過程：

1、學(xué)生五級(jí)鋼琴考級(jí)曲目展示（讓教師、家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)琴程度，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容）

2、課堂討論學(xué)生彈奏的優(yōu)缺點(diǎn)（家長(zhǎng)、聽課教師、學(xué)生互相談?wù)摚?，引出本?jié)課的教學(xué)內(nèi)容是

有表情的彈奏《聽媽媽講那過去的事情》。

3、教師范奏樂曲，讓學(xué)生體會(huì)力度在樂曲中的重要作用。

4、節(jié)奏訓(xùn)練

（1）學(xué)生找出樂曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏。

（2）運(yùn)用對(duì)比法讓學(xué)生體會(huì)到節(jié)奏重音在節(jié)奏中的作用，聽課家長(zhǎng)、教師與學(xué)生配合進(jìn)行附點(diǎn)、切分節(jié)奏訓(xùn)練。（家長(zhǎng)用腳打出四分音符，學(xué)生用手拍出帶重音的附點(diǎn)、切分節(jié)奏）

（3）重音在各種節(jié)奏中的引申（聽課家長(zhǎng)、教師與學(xué)生配合打出所學(xué)的十種節(jié)奏，尤其要打出節(jié)奏中的重音）

（4）附點(diǎn)、切分節(jié)奏在樂曲中力度的彈奏（學(xué)生試彈樂曲中第二、第三部分左手旋律，教師指導(dǎo)）

5、運(yùn)用講授法、示范法、對(duì)比法讓學(xué)生準(zhǔn)確感知樂曲中力度的處理原則

（1）看樂曲背景，掌握樂曲總體情緒

《聽媽媽講那過去的事情》是抒情性的少年敘事歌曲，全曲感情細(xì)膩真摯，表現(xiàn)了媽媽（勞動(dòng)人民）在舊社會(huì)歷經(jīng)苦難才盼來新社會(huì)的內(nèi)容。

（2）看樂曲中的力度標(biāo)記（師生共同復(fù)習(xí)學(xué)過的力度記號(hào)，學(xué)生琴上示范弱、中強(qiáng)、強(qiáng)的力度，教師強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱的觸鍵）

（3）無力度標(biāo)記時(shí)樂句的力度處理

按照節(jié)奏重音和主旋律的音的走勢(shì)做出強(qiáng)弱變化（教師以樂曲中的一句進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生課堂先用手拍出力度變化，再在琴上彈出一句的微小力度變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的控制技術(shù)和敏銳的聽覺能力。）

（4）典型節(jié)奏重音在樂曲中要明顯（附點(diǎn)、切分節(jié)奏）

（5）雙手彈奏中主旋律聲音突出些，伴奏聲部弱化些，伴奏聲部的力度隨主旋律力度變化，主旋律強(qiáng)，旋律聲部也強(qiáng)，反之亦然。（學(xué)生課堂雙手彈奏樂曲第二、三部分）

6、課內(nèi)練習(xí)鞏固

學(xué)生各練習(xí)《聽媽媽講那過去的事情》一部分雙手配合7、課堂測(cè)試

兩學(xué)生合奏《聽媽媽講那過去的事情》（聽課家長(zhǎng)、教師感受樂曲力度變化，測(cè)試學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)效果）

8、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們主要以《聽媽媽講那過去的事情》為例，講授了一首作品如何彈出來才會(huì)打動(dòng)人，希望大家在課后要把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到每一首樂曲中。

9、布置作業(yè)

有表情的背奏《練習(xí)曲》《聽媽媽講那過去的事情》《圣誕老人》

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，參加鋼琴興趣班的同學(xué)，在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即：

1、熟練地掌握五線譜中七個(gè)基本音級(jí)的識(shí)譜。

2、分辨幾種常用音符的時(shí)值。

3、能正確演奏所學(xué)樂曲。

4、具備一定的樂音聽辨能力。

在新的學(xué)期里，鋼琴興趣班的課程將會(huì)在以下幾點(diǎn)進(jìn)行深化落實(shí)與改進(jìn)：

一、授課模式與內(nèi)容：

學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

二、示范演奏：

在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們要通過對(duì)一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。

三、共同作業(yè)與齊奏：

通常低年級(jí)的學(xué)生掌握知識(shí)比較慢，高年級(jí)的學(xué)生比較快，我們讓高年級(jí)的學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級(jí)的學(xué)生在教別人的同時(shí)，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會(huì)增加齊奏的時(shí)間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏，還會(huì)采用分組演奏和接力演奏等競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的內(nèi)容，強(qiáng)化集體課的效果。

第一階段

一、學(xué)學(xué)坐姿、初步認(rèn)識(shí)五線譜、學(xué)習(xí)觸鍵。

二、認(rèn)識(shí)音D、B和附點(diǎn)二分音符與連奏的手型

三、認(rèn)識(shí)音E、A和鞏固斷奏與連奏的手型

四、認(rèn)識(shí)音G和鞏固斷奏與連奏的手型

五、認(rèn)識(shí)休止符、音F和同音連線……

第一階段重在學(xué)生彈奏習(xí)慣的培養(yǎng)，即正確的觸鍵習(xí)慣，節(jié)奏的訓(xùn)練，熟悉五線譜，看譜彈奏習(xí)慣的培養(yǎng)，采用循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行教學(xué)，所選曲目由易到難。（16-20課時(shí)，參考教材《小湯》）

第二階段

一、二、三、彈奏的顆粒感節(jié)奏的均勻流暢訓(xùn)練

第二階段，除了大湯的學(xué)習(xí)之外，同時(shí)還應(yīng)該學(xué)習(xí)《車爾尼599練習(xí)曲》、《孩子們的哈農(nóng)》、比較系統(tǒng)的音階、和弦、琶音練習(xí)等。必須根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行教材的安排。

第三階段

一、二、三、手指跑動(dòng)的顆粒感八度的初步訓(xùn)練

樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律以及初步處理

第三階段參考練習(xí)《車爾尼849練習(xí)曲》、《車爾尼299練習(xí)曲》、《哈農(nóng)》、根據(jù)學(xué)生的具體情況安排合適的樂曲（參考《鋼琴基礎(chǔ)教程》）。

第四階段

一、二、三、快速?gòu)椬嗟那逦写笳{(diào)和八度的準(zhǔn)確樂曲的處理

一、教學(xué)的目的任務(wù)

鋼琴課是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的彈奏方法進(jìn)行鋼教琴?gòu)椬嗟囊婚T學(xué)科。通過鋼琴課的教學(xué)使學(xué)生獲得鍵盤基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)鋼琴?gòu)椬嗟幕炯寄芊椒ㄓ休^清楚的理解和認(rèn)識(shí)。

其任務(wù)是通過鋼琴課教學(xué)使學(xué)生掌握必要的正確的鋼琴?gòu)椬喾椒ê途哂幸话愕膹椬嗉寄芗记?，能正確的分析和處理一般的鋼琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同類型的鋼琴作品及風(fēng)格，提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂表達(dá)能力，以適應(yīng)高中音樂特長(zhǎng)學(xué)生教學(xué)工作及適應(yīng)高考要求向高等音樂院校輸送合個(gè)人才。

二．教學(xué)安排

1.鋼琴教學(xué)必須旨在培養(yǎng)學(xué)生成為“德、智、體”全面發(fā)展的文藝事業(yè)的接班人。

2.教師要努力鉆研，不斷提高水平，“教書、育人”要全面關(guān)心學(xué)生的思想、文化及健康的成長(zhǎng)。

3.在教學(xué)中，重視基礎(chǔ)理論、知識(shí)、技能技巧的傳授和訓(xùn)練。

4.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，依據(jù)“因材施教”的原則，對(duì)學(xué)生區(qū)別情況，精心施教，加強(qiáng)學(xué)生演奏及音樂表達(dá)能力的訓(xùn)練。

5.教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采用啟發(fā)式教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)年限與課時(shí)安排

本課程學(xué)習(xí)兩年，即四個(gè)學(xué)期，共72周，每周每生上課一學(xué)時(shí)，學(xué)生每周練習(xí)十至十二學(xué)時(shí)。（練琴時(shí)間安排：高一高二利用中午練琴；高三每天早晚各一小時(shí)練琴。）

四、教學(xué)方式

鋼琴課是一門技術(shù)很強(qiáng)的學(xué)科，由于個(gè)人各自具備的條件不一，和每個(gè)人在鋼琴?gòu)椬嗉记砂l(fā)展上有著差異，因此，本科程教學(xué)方式以個(gè)別授課為主，必要時(shí)可組織講座或集體課。個(gè)別授課必須和學(xué)生獨(dú)自練習(xí)相結(jié)合，兩者不可偏廢，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。教師可利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)行多元化教學(xué)。

五、教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容

本大綱把四個(gè)學(xué)期（兩年）的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求分成八個(gè)級(jí)別。學(xué)生入學(xué)后，教師根據(jù)學(xué)生個(gè)人技術(shù)水平定程度級(jí)。經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)必須達(dá)到第四級(jí)以上的程度，鼓勵(lì)部分學(xué)生跳級(jí)學(xué)習(xí)。學(xué)生每學(xué)期升一個(gè)級(jí)別，在學(xué)期考試時(shí)如達(dá)不到級(jí)別要求則作不及格處理。

一級(jí)

教學(xué)要求：學(xué)會(huì)掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。達(dá)到手臂自如，手指初步獨(dú)立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學(xué)會(huì)分句，具備一定的表現(xiàn)力。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

１、基本練習(xí)：一升一降內(nèi)大調(diào)和小調(diào)的音階、琶音、和弦（四個(gè)八度）

２、練習(xí)曲：拜厄鋼琴教程100課以內(nèi)

３、樂曲：自選與練習(xí)曲同步的樂曲。

二 級(jí)

教學(xué)要求：

1、進(jìn)一步掌握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協(xié)調(diào)訓(xùn)練。手指較獨(dú)立，靈活的彈奏訓(xùn)練手指的伸張及連奏中手指重量的轉(zhuǎn)移。

2、準(zhǔn)確掌握音樂的節(jié)奏、分句，學(xué)會(huì)分辨不同的力度和音色，對(duì)樂曲有一定的理解。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：三升三降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦（四個(gè)八度）練習(xí)曲：拜厄結(jié)束，車爾尼鋼琴練習(xí)曲OP599的大部分（約80課前）

３、樂曲：《布格繆勒鋼琴進(jìn)階25首》（選用）、風(fēng)笛舞曲、勇敢的騎士（舒曼）等。

三 級(jí)

教學(xué)要求：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立訓(xùn)練和較靈活的跑動(dòng)

2、學(xué)習(xí)和掌握裝飾音、顫音及節(jié)奏較復(fù)雜的技術(shù)，學(xué)習(xí)歌唱性的連奏句，學(xué)用踏板，進(jìn)一步加強(qiáng)音色和力度的訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：四升四降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦（四個(gè)八度）

2、練習(xí)曲：OP599結(jié)束，OP849的大部分或其他補(bǔ)充性練習(xí)曲教材

3、小奏鳴曲：庫(kù)勞OP55 NO1 克萊門蒂OP36 NO1 NO2 NO3 杜舍克OP20NO14、樂曲：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌、北風(fēng)吹、獻(xiàn)給愛麗絲、G大調(diào)小步舞曲等

5、巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）

四 級(jí)

教學(xué)要求：

１、進(jìn)一步掌握各種彈奏技術(shù)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練

2、加強(qiáng)對(duì)聲部、音色、音量、力度的控制能力，能較完整的表現(xiàn)音樂形象并進(jìn)一步正確使用踏板。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

１、基本練習(xí)：熟悉24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦（速度 =100）

２、練習(xí)曲：車爾尼OP849結(jié)束 OP299 NO1~NO103、小奏鳴曲：克萊門蒂OP36 NO4 NO5 NO6 庫(kù)勞OP20 NO2 NO3 貝多芬OP49 NO1 NO2 么扎特奏鳴曲（選彈）

4、樂曲：歡樂的牧童、威尼斯船歌等

5、巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）

五 級(jí)

教學(xué)要求：

1、加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢的彈奏。

2、掌握復(fù)調(diào)彈奏的能力，注意聲部的獨(dú)立和配合。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：熟練彈奏24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦（速度 =92）

2、練習(xí)曲：車爾尼鋼琴練習(xí)曲集OP299 NO11~NO253、樂曲：牧童短笛、水草舞、噴泉、《四季》（柴科夫斯基）（選彈）、蝴蝶等

4、奏鳴曲：海頓奏鳴曲D大調(diào)、E小調(diào)、G大調(diào) 莫扎特奏鳴曲K283 K280 K282等

5、巴赫二部創(chuàng)意曲（選彈）

六 級(jí)

教學(xué)要求：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)技巧訓(xùn)練，訓(xùn)練手指靈活，快速的跑動(dòng)

2、著重掌握古典作曲家的奏鳴曲風(fēng)格，能較準(zhǔn)確的表現(xiàn)不同樂曲的音樂形象

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦 =1002、練習(xí)曲：車爾尼OP299 NO28~353、樂曲：解放區(qū)的天、采茶撲蝶、陜北民歌變奏曲、南海小哨兵、土耳其進(jìn)行曲（莫扎特）、軍隊(duì)進(jìn)行曲（舒柏特）等

4、奏鳴曲：莫扎特奏鳴曲（選彈）海頓奏鳴曲（選彈）

5、巴赫二部、三部創(chuàng)意曲（選彈）

七 級(jí)

教學(xué)要求：

1、提高各種演奏技巧，盡可能加快手指跑動(dòng)的速度，學(xué)會(huì)并掌握不同音色的技能

2、學(xué)會(huì)掌握較復(fù)雜的音型和節(jié)奏型，提高獨(dú)立理解和處理音樂作品的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1．基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦 =112

2．練習(xí)曲：車爾尼OP299結(jié)束 OP740NO1~12

3．樂曲：阿拉伯風(fēng)格（德彪西）繡金匾、蘭花花等 貝多芬奏鳴曲OP2 肖邦圓舞曲

4．巴赫三部創(chuàng)意曲（選彈）

八 級(jí)

教學(xué)要求：

1、各種技術(shù)要求達(dá)到較高水平，能演奏較深教復(fù)雜的樂曲。

2.、獨(dú)立分析作品能力，提高音樂素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦 =1202、練習(xí)曲：車爾尼OP740（選彈）及其他練習(xí)曲集

3、樂曲：月光（德彪西）莫扎特奏鳴曲集 貝多芬奏鳴曲集（選彈）

六、考試考核評(píng)分

1.每學(xué)期期中考查按及格、不及格計(jì)算成績(jī)

2．每學(xué)期期末考試按百分制計(jì)算

3.學(xué)生入學(xué)后，通過學(xué)生技術(shù)水平測(cè)定由教師提出該生所屬級(jí)別，學(xué)生每學(xué)期應(yīng)升一個(gè)級(jí)別，在期末考試時(shí)如達(dá)不到級(jí)別要求則作不及格處理

4.每學(xué)期期末考試的內(nèi)容必須為所屬級(jí)別或相當(dāng)于所屬級(jí)別的內(nèi)容

5.必考內(nèi)容：

1）.基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦（根據(jù)定級(jí)程度抽簽考核）

2）.練習(xí)曲一首：所定級(jí)別的練習(xí)曲

3）.樂曲一首：奏鳴曲、中小型樂曲、中外樂曲均可

6.考試評(píng)分細(xì)則由全體音樂教師統(tǒng)一制定

一、授課模式與內(nèi)容：

學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

二、示范演奏：

在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們要通過對(duì)一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。

三、共同作業(yè)與齊奏：

通常低年級(jí)的學(xué)生掌握知識(shí)比較慢，高年級(jí)的學(xué)生比較快，我們讓高年級(jí)的學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級(jí)的學(xué)生在教別人的同時(shí)，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會(huì)增加齊奏的時(shí)間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏，還會(huì)采用分組演奏和接力演奏等競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的內(nèi)容，強(qiáng)化集體課的效果。

四、教學(xué)過程

1.認(rèn)識(shí)鍵盤特點(diǎn)，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個(gè)是中央C的Do

2.找出鍵盤上所以的中央C的do

3.坐姿（或站姿）

4.手型示范

先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程以第一節(jié)上的中央C的do為主音開始手指練習(xí)手指獨(dú)立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是：

五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練。要注意：

（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。

（2）手指抬起時(shí)，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。

（3）抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。

（4）抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。

（5）彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。

（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，在練習(xí)之中學(xué)會(huì)屬于自己的思考問題，解決問題的獨(dú)特方式。

2、教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)、因材施教的原則。

3、通過鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感。

教學(xué)對(duì)象：四周歲以上均可報(bào)名

教學(xué)內(nèi)容：

1、啟蒙階段

湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1—2冊(cè)

2、初級(jí)階段

基本練習(xí)

24個(gè)大小調(diào)音階（同向3個(gè)八度）

練習(xí)曲

拜爾599車爾尼

樂曲高師鋼琴基礎(chǔ)教程1冊(cè)

中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集

3、中級(jí)階段

基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法練習(xí)曲

車爾尼599車爾尼849前半部分

樂曲

巴赫鋼琴初級(jí)曲集中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集高師鋼琴基礎(chǔ)教程1—2冊(cè)

4、中高級(jí)階段

基本練習(xí)

24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法

練習(xí)曲

車爾尼849后半部分車爾尼299前半部分樂曲

巴赫鋼琴初級(jí)曲集中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集高等師范院校鋼琴基礎(chǔ)教程后兩冊(cè)

5、高級(jí)階段

基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法練習(xí)曲車爾尼299后半部分車爾尼740樂曲

巴赫小前奏曲與賦格中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集

教學(xué)要求：

一、啟蒙階段

1、認(rèn)識(shí)基本音級(jí)，能擺出正確的手型，會(huì)邊彈邊數(shù)拍子。

2、能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。

3、左右手的七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系。

4、熟練彈奏左右手，能掌握樂曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂曲。

二、初級(jí)階段

1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。

2、做到手指自如，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。

3、正確掌握音樂的節(jié)奏、分句、樂段，培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力。

三、中高級(jí)階段

1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動(dòng)，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。

2、加強(qiáng)對(duì)聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂風(fēng)格與形象。

四、高級(jí)階段

1、鞏固提高以往所學(xué)過的`技巧，熟悉24個(gè)大小調(diào)音階和琶音。

2、提高視奏能力，瀏覽中外優(yōu)秀作品。

3、進(jìn)一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱、裝飾音、踏板的使用，手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達(dá)音樂內(nèi)涵。

教學(xué)方式：

1、一對(duì)一教學(xué)和小組課相結(jié)合的教學(xué)方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)技能。少年宮每年有兩次大型演出，一次是暑假，一次是寒假。給學(xué)生提供充足的展示平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的專業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼未來，大力推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。

二、教材分析

本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神，體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，突出以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，推動(dòng)教學(xué)改革。全書共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。

三、學(xué)情分析

學(xué)生來自各個(gè)的地方，基本上都是零基礎(chǔ)，通過一年半的琴法學(xué)習(xí)，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品。不足之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差，需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí)，還有識(shí)琴譜能力較弱，都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí)，才會(huì)得到全面提高。樂理和聲知識(shí)欠缺，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺。

四、教學(xué)目標(biāo)

1．充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學(xué)生的音樂水平。

3．教育學(xué)生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。

4．提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。

5．培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。

6．培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

7．教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛祖國(guó)的音樂藝術(shù)，熱愛并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1。和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用

2。常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏

3。鋼琴、電子琴的演奏技巧

4。幼兒歌曲的即興彈唱

教學(xué)難點(diǎn)：

1。歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握

2。各種不同伴奏音型的雙手配合3。幼兒歌曲的邊彈邊唱

六、具體措施及教學(xué)方法

具體措施：

1。運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2。寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3。豐富課堂形式，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)

4。運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛

5。分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。

6。用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)方法：

1。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。

2。運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂器為課堂增添色彩。

3。面向全體學(xué)生，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力，演奏能力。

4．開展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。

七、考核方式

考核方法：理論+實(shí)操

平時(shí)成績(jī)30+期末成績(jī)70=考核成績(jī)

改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運(yùn)用，如：個(gè)人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開演奏會(huì)等等

八、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期總課時(shí)、周課時(shí)

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

第一周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（一）3

第二周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（二）3

第三周和弦外音3

第四周大調(diào)中二級(jí)和弦的連接與應(yīng)用3

第五周大調(diào)中六級(jí)和弦的連接與應(yīng)用3

第六周小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用3

第七周樂段、樂句、終止式3

第八周幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型3

第九周屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用3

第十周進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲伴奏3

第十一周抒情性歌曲伴奏3

第十二周舞蹈性歌曲伴奏3

第十三周歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用3

第十四周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3

第十五周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3

第十六周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3

第十七周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3

第十八周期末檢測(cè)3

第十九周第二十周合計(jì)54

一、學(xué)情分析

本學(xué)期的鋼琴教學(xué)主要是面對(duì)兩個(gè)年級(jí)段的學(xué)生，一個(gè)是低年級(jí)一個(gè)是高年級(jí)。低年級(jí)學(xué)生主要是一二年級(jí)。這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生比較好動(dòng)，坐不住，對(duì)新事物新知識(shí)的接受能力強(qiáng)而且充滿好奇心，但是不是有很好的耐心。在半個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)下二年級(jí)的學(xué)生能夠很好的掌握學(xué)習(xí)的樂趣，一年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也有了比較大的進(jìn)步。高年級(jí)的學(xué)生由于學(xué)習(xí)的時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)與鋼琴的練習(xí)程度也是不盡相同。對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生能夠很好的學(xué)習(xí)并掌握學(xué)習(xí)鋼琴的基本技巧，但是缺乏很好的耐性。五六年級(jí)的學(xué)生能夠有著相對(duì)而言的自控能力，在學(xué)習(xí)和接受能力方面都是最好的。

二、教材分析

對(duì)于低年級(jí)學(xué)習(xí)的教材主要是湯普森第一冊(cè)和第二冊(cè)，這兩冊(cè)教材主要的鋼琴的基本練習(xí)，有音符的練習(xí)和節(jié)奏的練習(xí)。這也是學(xué)習(xí)鋼琴的基本，必須要牢牢的打好基礎(chǔ)。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生教材主要是拜厄上下冊(cè)兩本教材。這兩本教材主要是對(duì)鋼琴基本知識(shí)的在鞏固。并學(xué)習(xí)新的鋼琴和樂理知識(shí)。通過這兩本教材的學(xué)習(xí)能夠增加手指的靈活度。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)鋼琴的基本知識(shí)，正確的坐姿和正確的彈奏手勢(shì)

2、認(rèn)識(shí)鋼琴的惹事鋼琴音符的唱名do、re、ml、fa、so、la、si 以及音名c、d、e、f、g、a、b3、要有彈奏鋼琴的音樂感，增加音樂詳細(xì)能力

4、嚴(yán)格樂曲彈奏的速度，增強(qiáng)節(jié)奏感

5、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，樂理知識(shí)入門

6、正確的彈奏練習(xí)曲

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、能夠正確的流暢的彈奏樂曲

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)彈奏鋼琴的興趣

3、對(duì)于練習(xí)去的把握

五、教學(xué)措施

對(duì)于低年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)生因材施教，在鋼琴課上要積極的引導(dǎo)學(xué)生，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，防止課堂的枯燥無味。

六、課程進(jìn)度

本著學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同，適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生的彈奏曲目，基本上一個(gè)星期不能少于兩首練習(xí)曲，個(gè)別情況除外。

第一課時(shí)教學(xué)計(jì)劃如下：

一、課時(shí)：45分鐘

二、課型：一對(duì)一

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)小朋友對(duì)鋼琴的初步興趣

先和啟蒙班的小朋友接觸下，了解他們的心理狀態(tài)，找找感覺，想想應(yīng)該怎樣的語氣、措辭和他們說話，考慮下他們那么小的年齡，可以聽懂什么、學(xué)會(huì)什么。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會(huì)什么,而是不要讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭惡。

2、讓小朋友認(rèn)識(shí)鍵盤

鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵鋼琴的鍵盤有88個(gè)鍵其中黑鍵36個(gè)白鍵52個(gè)。

3、了解彈鋼琴的基本手型

手心里像握個(gè)雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿，不要折指。

四、教學(xué)過程

1、認(rèn)識(shí)鍵盤特點(diǎn)，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個(gè)是中央C的Do2、找出鍵盤上所以的中央C的do3、坐姿（或站姿）

4、手型示范

第二課時(shí)教學(xué)計(jì)劃如下：

先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程以第一節(jié)上的中央C的do為主音開始手指練習(xí)手指獨(dú)立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是：五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練。

要注意：

（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。

（2）手指抬起時(shí)，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。

（3）抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。

（4）抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。

（5）彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。

（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇4

在鋼琴學(xué)習(xí)領(lǐng)域，新手鋼琴老師的教學(xué)計(jì)劃是至關(guān)重要的。對(duì)于鋼琴初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)鋼琴的步驟和方法非常關(guān)鍵。因此，新手鋼琴老師需要制定一套有效的教學(xué)計(jì)劃，以確保學(xué)生能夠通過鋼琴學(xué)習(xí)獲得可持續(xù)發(fā)展的成果。

第一步驟：總體規(guī)劃

新手鋼琴老師需要先總體規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃，一個(gè)好的計(jì)劃需要包括教學(xué)的目標(biāo)、學(xué)生的現(xiàn)狀以及需要掌握的知識(shí)點(diǎn)等。這個(gè)過程需要耗費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，但對(duì)于教學(xué)結(jié)果的成功與否有著至關(guān)重要的作用。

第二步驟：快速學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

新手鋼琴老師需要教學(xué)生快速學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)，包括鋼琴鍵盤的閱讀和理解、鋼琴手指的使用和力度如何控制等。在這個(gè)過程中，新手還需要幫助學(xué)生熟練掌握樂理方面的知識(shí)。

第三步驟：指法和基本練習(xí)

學(xué)好鋼琴一定離不開指法和基本練習(xí)。在這一步驟中，新手鋼琴老師需要向?qū)W生傳授項(xiàng)目選曲、鍵盤練習(xí)和綜合律動(dòng)練習(xí)等方面的技巧。在這個(gè)過程中，新手鋼琴老師需要向?qū)W生展示正確的手勢(shì)和運(yùn)動(dòng)，讓他們理解正確練習(xí)鋼琴的方法。

第四步驟：技能訓(xùn)練

在學(xué)習(xí)到基本的鋼琴知識(shí)之后，新手鋼琴老師需要將課程升級(jí)到技能訓(xùn)練方面。這個(gè)環(huán)節(jié)需要幫助鋼琴愛好者提升手腕和手指的協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)彈奏的感覺和準(zhǔn)確性。這個(gè)過程中，學(xué)生將會(huì)學(xué)到推拉、奏鳴曲和重音等鋼琴技巧。

第五步驟：應(yīng)用訓(xùn)練

在將前幾個(gè)步驟都掌握后，新手鋼琴老師會(huì)進(jìn)一步要求學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用訓(xùn)練。要求學(xué)生熟練掌握不同風(fēng)格和曲目、養(yǎng)成演奏的習(xí)慣和需求以及其他方面的建議。這個(gè)過程的重點(diǎn)是跟學(xué)生做演奏方面的分析以及提供演奏調(diào)整建議，并進(jìn)行意見、反饋和評(píng)價(jià)的交互式教學(xué)。

在鋼琴教學(xué)計(jì)劃的創(chuàng)建和實(shí)驗(yàn)過程中，有一些提醒應(yīng)該注意：

1. 在課程計(jì)劃的制定過程中仔細(xì)考慮學(xué)生的需求和能力。

2. 教學(xué)計(jì)劃要具有可持續(xù)性，也就是保證學(xué)生不會(huì)失去興趣，學(xué)習(xí)目標(biāo)也能隨時(shí)間的推移而升級(jí)。

3. 教學(xué)需要追求最佳實(shí)踐，最大化學(xué)習(xí)的效果。

總之，新手鋼琴老師需要將教學(xué)計(jì)劃精湛地結(jié)合操作和理論，通過安排合理的計(jì)劃和步驟讓學(xué)生迅速掌握基礎(chǔ)和技能，最終成為一名獨(dú)立自主的鋼琴演奏家。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇5

鋼琴課半年教學(xué)計(jì)劃

鋼琴是一種優(yōu)美的藝術(shù)形式，它具有幾千年的歷史，被全世界的人們所喜愛。學(xué)習(xí)鋼琴不僅可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和音樂素養(yǎng)，還能增加自信和自我表達(dá)能力。因此，制訂一個(gè)合理的鋼琴課半年教學(xué)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣至關(guān)重要。

鋼琴課半年教學(xué)計(jì)劃分為三個(gè)階段，分別是入門階段、提高階段和鞏固階段。在每個(gè)階段，老師都應(yīng)該制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，包括課程內(nèi)容、教學(xué)方法、樂曲選擇等方面。

入門階段（前3個(gè)月）

入門階段是學(xué)生從零基礎(chǔ)開始接觸鋼琴，建立基本的理論知識(shí)和技能的階段，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的技巧和興趣。

1. 建立基礎(chǔ)：首要任務(wù)是熟悉器材、理解基礎(chǔ)理論。老師應(yīng)該在鋼琴上指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿、手指姿勢(shì)、手指力度等基本要素。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該了解鋼琴的結(jié)構(gòu)、音符、節(jié)奏、指法等基礎(chǔ)知識(shí)。

2. 發(fā)展手指技巧：采用多種練習(xí)方法，如五指練習(xí)、輪廓練習(xí)、彈奏音階等，使學(xué)生的手指技巧得到提高。此外，可以使用各種練習(xí)曲目，如Czerny練習(xí)、漢恩等，幫助學(xué)生建立正確的技巧和手指力度。

3. 練習(xí)基本曲目：學(xué)生應(yīng)該嘗試簡(jiǎn)單的樂曲，如《小星星》、《歡樂頌》等，這些曲目簡(jiǎn)單易懂，有助于學(xué)生熟悉音樂的節(jié)奏和基礎(chǔ)音階。同時(shí)，通過讓學(xué)生演奏這些曲目，可以幫助他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提高對(duì)琴鍵、音符等的靈敏掌握能力。

提高階段（第4-6個(gè)月）

提高階段是學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展技能和精細(xì)化，對(duì)于提高學(xué)生的演奏水平至關(guān)重要。

1. 學(xué)習(xí)雙手協(xié)調(diào)：學(xué)生應(yīng)該掌握雙手演奏模式，以便更好地理解和表達(dá)音樂的情感。在學(xué)習(xí)階段，可以選擇協(xié)調(diào)練習(xí)曲目和兩手伴奏曲目，如帕赫貝爾的《C大調(diào)的贊美歌》。

2. 學(xué)習(xí)多聲部演奏：多聲部演奏是提高技巧和演奏水平的絕好選擇。在學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該大量訓(xùn)練各種不同的雙手和三手模式，以便在演奏曲目時(shí)能夠快速轉(zhuǎn)換手指技巧和節(jié)奏。

3. 學(xué)習(xí)敏銳變化：敏銳變化是表達(dá)音樂情感的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)階段，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和熟悉各種音樂元素，如速度變化、力度變化和聲部變化，使學(xué)生能夠更好地理解和表現(xiàn)音樂的情感和風(fēng)格。

鞏固階段（第7-9個(gè)月）

鞏固階段是學(xué)生進(jìn)一步提高音樂素養(yǎng)的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是打牢基礎(chǔ)的進(jìn)一步鞏固。

1. 學(xué)習(xí)曲目：在鞏固階段，學(xué)生應(yīng)該從專業(yè)人士的演奏中學(xué)習(xí)機(jī)械手指編配和感情表達(dá)的技巧。為此，教師應(yīng)該選擇高水平的曲目，比如李斯特的《愛之夢(mèng)》、肖邦的《革命之歌》等。

2. 進(jìn)一步完善技巧：在鞏固階段，學(xué)生需要進(jìn)一步完善自己的技巧。通過各種特殊技巧練習(xí)，如三指重疊、跳指、拇指下拉等，增強(qiáng)對(duì)技巧的熟練掌握能力。

3. 參加音樂會(huì)和比賽：學(xué)生應(yīng)該參加各種音樂會(huì)和比賽，這有助于學(xué)生進(jìn)一步展示自己的才華，同時(shí)也可以得到業(yè)內(nèi)專家的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

總之，鋼琴課的教學(xué)計(jì)劃要科學(xué)、合理，按照學(xué)習(xí)階段分配教學(xué)內(nèi)容和樂曲選擇，并采用多種教學(xué)方法，以便讓每個(gè)學(xué)生都能順利提高自己的鋼琴技藝。在實(shí)踐過程中，教師需要不斷調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)計(jì)劃，以確保每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中獲得有效的指導(dǎo)和提高。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇6

初中鋼琴課教學(xué)計(jì)劃

鋼琴是一種優(yōu)美而富有表現(xiàn)力的樂器，具有較高的藝術(shù)性和文化內(nèi)涵。在初中教育過程中，學(xué)生們從小學(xué)已經(jīng)接觸到了音樂教育，如果能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)鋼琴，不僅可以增強(qiáng)他們的審美和音樂素養(yǎng)，還可以提高他們的專注力和動(dòng)手能力。為了幫助初中學(xué)生更好地學(xué)習(xí)鋼琴，本文將介紹一種初中鋼琴課教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解鋼琴的基本構(gòu)造和功能，掌握正確的坐姿、手勢(shì)和鍵盤技巧；

2. 幫助學(xué)生了解音樂的基本元素，如旋律、節(jié)奏、和弦和音色，并能夠熟練演奏一些簡(jiǎn)單的曲子；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，讓他們能夠欣賞各種風(fēng)格的音樂，包括古典、流行、民族等。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 音樂基本知識(shí)。學(xué)生需要了解音樂的基本要素，例如：旋律、節(jié)奏、和弦、音色等。

2. 鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生需要了解鋼琴的基本構(gòu)造，包括鍵盤、琴弦、音板、踏板等，掌握正確的坐姿、手勢(shì)和技巧，如手指運(yùn)動(dòng)、按鍵技巧、功勛訓(xùn)練等。

3. 鋼琴演奏。在了解基本知識(shí)以后，學(xué)生需要通過實(shí)際操作演奏一些簡(jiǎn)單的曲目，這可以增加他們的樂感和音樂技能，如：熟練掌握《小星星》、《讓我們蕩起雙槳》等經(jīng)典民謠等。

4. 音樂欣賞。通過欣賞各種風(fēng)格的音樂，包括古典、流行、民族等，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格的特點(diǎn)，例如：古典音樂講究和聲、節(jié)奏、和深層次的音樂表現(xiàn)力，流行音樂則重要節(jié)奏、和弦和旋律的簡(jiǎn)單易懂。

5. 演出活動(dòng)。通過學(xué)生自我展示和小型鋼琴演出，激發(fā)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力，同時(shí)也增加學(xué)生與觀眾的交流。

三、教學(xué)方法

1. 互動(dòng)式教學(xué)法。圍繞教學(xué)目標(biāo)，采用互動(dòng)式教學(xué)，包括：學(xué)生和教師之間的互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)、學(xué)生和音樂的互動(dòng)等，通過分享、合作、開放和協(xié)作來促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。

2. 鋼琴曲目訓(xùn)練。老師可根據(jù)課堂教學(xué)情況，預(yù)設(shè)一些日常聯(lián)系曲目，如《瑰麗山水》、《青春舞曲》等，幫助學(xué)生快速掌握鋼琴的基本演奏技巧，同時(shí)也感受到自己的進(jìn)步。

3. 音樂欣賞課。由教師帶領(lǐng)學(xué)生聽一些經(jīng)典音樂或熱門歌曲，并逐步分析其中的音樂構(gòu)成和風(fēng)格特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞音樂，通過練習(xí)更好地了解并深入挖掘音樂的細(xì)節(jié)。

四、教學(xué)方式

1.理論學(xué)習(xí)

通過上課講解和分析不同音樂元素，如節(jié)奏、和弦等，為學(xué)生提供以建設(shè)性方式來理解音樂的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.個(gè)體輔導(dǎo)

老師的個(gè)體輔導(dǎo)可以讓學(xué)生在特定領(lǐng)域得到更深入的指導(dǎo)和建議。輔導(dǎo)的時(shí)間可以是上課之前、課后或暑假時(shí)學(xué)生作業(yè)時(shí)間等。這將有助于確保他們?cè)阡撉傺葑嗉记珊屠斫庖魳返母鱾€(gè)方面都能完全理解。

3. 小組學(xué)習(xí)

鋼琴教學(xué)是一個(gè)非常互動(dòng)性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)男〗M練習(xí)將有助于學(xué)生理解音樂，加深他們對(duì)鋼琴演奏的掌握，同時(shí)也有助于與其他學(xué)員交流。

五、教學(xué)流程

1. 音樂基礎(chǔ)知識(shí)和鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)

主要在上課前進(jìn)行，包括理論解析、畫圖演示、視頻展播等方式進(jìn)行。同時(shí)，還將安排學(xué)生使用鋼琴、模擬琴等實(shí)物進(jìn)行實(shí)操，掌握鋼琴的基本練習(xí)技能和手勢(shì)。

2. 鋼琴演奏實(shí)操

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的技能水平，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，包括練習(xí)鋼琴練習(xí)曲目、彈琴技巧的演習(xí)、指法的強(qiáng)化等。橋段的單位從上音節(jié)到小節(jié)，同時(shí)進(jìn)行遙控練習(xí)和班級(jí)定時(shí)展示等權(quán)限。

3. 音樂欣賞

通過聽流行歌曲、古典音樂的欣賞，讓學(xué)生積極地理解音樂，同時(shí)也可以提高他們對(duì)音樂的審美度?？裳?qǐng)職業(yè)琴師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，并讓學(xué)生嘗試實(shí)操技能。

4. 演出活動(dòng)

為了鼓勵(lì)學(xué)生自信，設(shè)定緊湊的排練計(jì)劃，安排班內(nèi)演出和展示課堂中演奏和舞臺(tái)表演活動(dòng)，目的正如孩子們所說的：“讓更多的人欣賞到我們的音樂”。

六、教學(xué)效果

通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生將會(huì)在以下方面得到提高：

1. 音樂欣賞能力?？梢詭椭鷮W(xué)生進(jìn)一步了解音樂的本質(zhì)和豐富內(nèi)涵。

2. 動(dòng)手能力。練習(xí)鋼琴可以提高學(xué)生的手部協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作能力。

3. 專注力的提高。鋼琴演奏需要較高的專注力，可以讓學(xué)生在練習(xí)過程中不斷提升。

4. 表現(xiàn)力。鋼琴演奏是一種非常具有藝術(shù)性的表現(xiàn)方式，可以幫助學(xué)生在音樂上不斷提高。

綜上所述，初中鋼琴課教學(xué)計(jì)劃是一種非常完整的鋼琴課程體系，可以幫助學(xué)生快速掌握鋼琴的基本演奏技巧和音樂理解能力，是一項(xiàng)非常重要的教育項(xiàng)目。鋼琴課程的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)充分利用各種資源，在合適的訓(xùn)練環(huán)境下不斷提升音樂素養(yǎng)和鋼琴技能。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇7

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃

鋼琴是一種古老而又流行的樂器，能夠?yàn)槿藗儙砀哐诺囊魳废硎?。在高二階段，學(xué)生們已經(jīng)有了一定的音樂素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)，因此鋼琴教學(xué)需要更加深入和系統(tǒng)，幫助學(xué)生更好地掌握技能，提高音樂素養(yǎng)。下面是一個(gè)高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃的范文，以供參考。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解鋼琴演奏技巧和基本樂理知識(shí)，能夠熟練演奏各種曲目。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂感覺和表現(xiàn)力，提高表演水準(zhǔn)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，開拓音樂想象力，提升音樂綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.技巧訓(xùn)練

（1）連彈技巧訓(xùn)練：雙手、左手和右手各自進(jìn)行特定的運(yùn)動(dòng)，熟悉琴鍵位置，提高協(xié)調(diào)性和速度。

（2）音樂節(jié)奏訓(xùn)練：強(qiáng)調(diào)對(duì)不同音符的值的掌握和樂曲節(jié)奏的整體感知。

（3）演奏技巧訓(xùn)練：包括音符的強(qiáng)度和音色控制，彈奏技法和速度等，提升演奏技巧。

2.樂理知識(shí)

（1）音階：介紹各種音階的組成和演奏方法。

（2）和弦：講解和弦構(gòu)成、播放方法和作用。

（3）節(jié)奏：介紹不同類型的樂器的節(jié)奏特點(diǎn)和演奏技巧。

3.曲目演奏

（1）指定曲目演奏：學(xué)生根據(jù)教師安排，選擇不同難度的曲目進(jìn)行演奏。

（2）自選曲目演奏：學(xué)生可以選擇自己喜歡的曲目進(jìn)行演奏，并加以改編或創(chuàng)作。

4.表演演練

（1）樂曲演奏：著重表達(dá)樂曲的表達(dá)性和情感。

（2）樂器表演：通過表演，傳達(dá)樂曲的意義和情感。

三、教學(xué)方法

1.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案。

2.理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)：講解理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐性練習(xí)，提高學(xué)生的技能。

3.示范教學(xué)：教師通過自己的演奏進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生更加直觀地了解正確的演奏方法和技巧。

4.組內(nèi)激勵(lì)教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生相互配合，在組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)和互相激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情和勁頭。

四、教學(xué)流程

1.課前準(zhǔn)備和樂器保養(yǎng)

2.教學(xué)理論知識(shí)和技巧訓(xùn)練

3.指定曲目和自選曲目演奏

4.表演演練和后期修正

5.總結(jié)和回顧

五、教學(xué)評(píng)估

1.聽課觀察：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、聽力和演奏熟練度。

2.考試評(píng)估：通過定期考試，檢測(cè)學(xué)生鋼琴演奏的表現(xiàn)和技能熟練度。

3.互評(píng)評(píng)估：學(xué)生之間互相評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，改進(jìn)自己的演奏技巧。

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要學(xué)生和教師的共同努力和持續(xù)的堅(jiān)持。通過個(gè)性化教學(xué)、理論和實(shí)踐相結(jié)合、互相激勵(lì)等方式，提高學(xué)生的技能和音樂素質(zhì)，使學(xué)生在鋼琴演奏方面有更加突出的表現(xiàn)，為將來的音樂發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇8

骨笛千與千尋是一部備受喜愛的日本動(dòng)畫電影，講述了一個(gè)小女孩千尋在神靈世界中的冒險(xiǎn)故事。影片中的插曲《人生之歌》和《流浪之歌》成為了經(jīng)典的音樂作品，其中《人生之歌》更成為了鋼琴愛好者們追逐的對(duì)象。為了讓更多的鋼琴學(xué)習(xí)者能夠掌握這首經(jīng)典樂曲，我們推出了“骨笛千與千尋鋼琴教學(xué)計(jì)劃”。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生將能夠：

1.掌握《人生之歌》的基本演奏技巧及樂曲表現(xiàn)力；

2.了解樂曲中的情感表達(dá)和音樂理論知識(shí)；

3.按照教學(xué)計(jì)劃有計(jì)劃地學(xué)習(xí)并提升自己的鋼琴演奏水平。

二、教材準(zhǔn)備

1.樂曲原版鋼琴譜；

2.樂器：鋼琴或電鋼琴；

3.教學(xué)影片：演奏范例或教學(xué)視頻；

4.輔助材料：如指法指南、詞語注解等。

三、教學(xué)流程

1.學(xué)生預(yù)備知識(shí)及技能要求

學(xué)生需要掌握一定的鋼琴演奏技巧，熟悉基本音樂理論知識(shí)，如樂譜閱讀、調(diào)式等基本概念和技法。

2.教師指導(dǎo)及學(xué)生演奏

教師可通過教學(xué)視頻等方式展示樂曲的演奏范例，學(xué)生可逐段學(xué)習(xí)演奏技巧，注意音樂節(jié)奏和情感表達(dá)。同時(shí)進(jìn)行演奏練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)樂曲的理解和掌握。

3.音樂理論知識(shí)教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)

通過鋼琴教學(xué)的過程，教師可結(jié)合樂曲的音樂理論知識(shí)，如調(diào)性、音高、三連音等，讓學(xué)生更加深入地了解音樂，并加強(qiáng)對(duì)樂曲的感情表達(dá)。

4.鞏固和提高

鋼琴教學(xué)是一個(gè)不斷提升自己的過程，學(xué)生需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)撵柟蹋热绶磸?fù)演奏，加強(qiáng)技巧訓(xùn)練等。同時(shí)，教師也需要進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高演奏效果。

四、教學(xué)效果評(píng)估

教學(xué)計(jì)劃結(jié)束后，需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。教師可以通過學(xué)生的演奏表現(xiàn)、理解水平及對(duì)樂曲的情感表達(dá)等方面來評(píng)估學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，可以讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及進(jìn)行練習(xí)演奏等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足并進(jìn)行自我改進(jìn)。

五、教學(xué)建議

在教學(xué)計(jì)劃中，建議教師注重音樂的情感表達(dá)和學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮，讓學(xué)生擁有一種自身的演奏風(fēng)格和表現(xiàn)力，同時(shí)需要強(qiáng)調(diào)技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的演奏能力。同時(shí)，鋼琴教學(xué)需要注重耐心和細(xì)致，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，享受音樂帶來的快樂和情感共鳴。

六、結(jié)語

骨笛千與千尋鋼琴教學(xué)計(jì)劃旨在讓學(xué)生掌握經(jīng)典樂曲《人生之歌》的演奏技巧和情感表達(dá)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高自己的鋼琴演奏技巧和音樂素養(yǎng)。教學(xué)過程中，需要與學(xué)生互動(dòng)、傾聽和理解，并帶給學(xué)生快樂和自信。在這個(gè)過程中，音樂家和學(xué)生都能得到成長(zhǎng)和啟示。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇9

時(shí)間流逝得如此之快，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)，是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢？那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班鋼琴教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是:使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí),產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時(shí),每課時(shí)為半小時(shí)。特制定教學(xué)計(jì)劃如下:

內(nèi)容

要求

第一課時(shí)

1、復(fù)習(xí)樂理知識(shí):高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符

2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符

3、初步學(xué)唱《排鐘》

1、能較快說出音符的名稱

2、能邊打節(jié)拍邊唱

3、附點(diǎn)二分音符要唱足

第二課時(shí)

新教練習(xí)曲《排鐘》

1、彈奏時(shí)注意附點(diǎn)二分音符

2、保持手型

第三課時(shí)

1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《排鐘》

2、初步學(xué)唱《滑稽面孔》

1、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度

2、附點(diǎn)二分音符要保持住

3、二分音符要唱足

第四課時(shí)

新教練習(xí)曲《滑稽面孔》

1、能區(qū)分高低音譜號(hào)上的音,初步學(xué)會(huì)彈奏。

第五課時(shí)

1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《滑稽面孔》

2、認(rèn)識(shí)并學(xué)打4/4的.節(jié)拍

1、兩手替換要及時(shí)。

2、節(jié)奏準(zhǔn)確,能完整地彈下來。

3、附點(diǎn)二分音符要保持住。

第六課時(shí)

新教練習(xí)曲《老麥克唐納》

1、全音符要保持住。

2、左手彈奏時(shí)注意手型,手指的位置。

第七課時(shí)

復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》

1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度。

2、注意指法。

第八課時(shí)

1、繼續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》

2、認(rèn)識(shí)全休止符、二分休止符、四分休止符

1、知道休止符的含義。

2、能區(qū)分三個(gè)休止符。

第九課時(shí)

1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的全休止符、二分休止符、四分休止符

2、初步學(xué)唱《拔河游戲》

1、能較快地說出三個(gè)休止符的名稱。

2、能按著節(jié)拍學(xué)唱。

第十課時(shí)

新教練習(xí)曲《拔河游戲》

1、注意休止符。

2、左右手交替時(shí)要緊湊,注意節(jié)拍。

第十一課時(shí)

1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《拔河游戲》

2、初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》

1、能按照譜子完整地彈奏。

2、能看著五線譜上的音符熟練地說出它的音名。

第十二課時(shí)

新教練習(xí)曲《教堂管風(fēng)琴》

1、初步學(xué)會(huì)彈奏。

2、左手注意休止。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您精選了一篇優(yōu)質(zhì)的“秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃”文章，希望您能夠喜歡并常來本頁閱讀。隨著光陰匆匆，新學(xué)期已經(jīng)悄然來臨，教師們需要開始策劃新的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，才能夠更好地安排課程和學(xué)科順序。制定好教學(xué)計(jì)劃，是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇1

鋼琴作為一種主流樂器，備受廣大音樂愛好者的喜愛和追捧。對(duì)于想要學(xué)習(xí)鋼琴的人來說，初學(xué)階段是非常重要的，一個(gè)好的鋼琴啟蒙教學(xué)計(jì)劃是必不可少的。本文將圍繞“鋼琴啟蒙教學(xué)計(jì)劃”這一主題，詳細(xì)介紹如何設(shè)計(jì)一份高效、科學(xué)、可行的啟蒙教學(xué)計(jì)劃。

1. 鋼琴啟蒙教學(xué)計(jì)劃的重要性

鋼琴是一種較為復(fù)雜的樂器，需要學(xué)生對(duì)音符、節(jié)奏、音階、和弦等樂理知識(shí)有一定的了解，并且需要對(duì)手指靈活度和協(xié)調(diào)性進(jìn)行培養(yǎng)。一個(gè)好的鋼琴啟蒙教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，指導(dǎo)他們系統(tǒng)地掌握鋼琴演奏的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。

2. 鋼琴啟蒙教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)原則

（1）系統(tǒng)性原則。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該按照知識(shí)點(diǎn)的難易程度和邏輯關(guān)系，有條理地進(jìn)行科學(xué)的組織。同時(shí)，也要盡量考慮到學(xué)習(xí)者的心理上的適應(yīng)性，做到科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)。

（2）實(shí)用性原則。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的生活和實(shí)際需求，注重實(shí)用性，加強(qiáng)實(shí)踐。

（3）靈活性原則。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)因材施教，根據(jù)學(xué)生鋼琴演奏的基礎(chǔ)和能力水平，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能夠達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

3. 鋼琴啟蒙教學(xué)計(jì)劃的具體設(shè)計(jì)

（1）練習(xí)基本的手型和姿勢(shì)

學(xué)校方向，學(xué)生在鋼琴教學(xué)計(jì)劃中，第一步應(yīng)該是正確的手型和鋼琴坐姿。這是非常重要的，因?yàn)橐粋€(gè)好的手型和坐姿不僅可以避免手部和肩部的損傷，而且可以幫助學(xué)生掌握正確的演奏技術(shù)，打下實(shí)用的基礎(chǔ)。

（2）樂理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

在鋼琴啟蒙教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)習(xí)音符、節(jié)奏等基礎(chǔ)樂理是非常重要的。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何讀譜子、彈奏節(jié)拍，以及識(shí)別不同的音符和音階。這些知識(shí)都將為學(xué)生以后更深入的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們更好地理解并掌握鋼琴演奏的技巧和方法。

（3）練習(xí)鋼琴曲目

在學(xué)習(xí)樂理知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生也需要練習(xí)一些適合他們的級(jí)別的曲目。曲目練習(xí)可以幫助學(xué)生加強(qiáng)鋼琴演奏的技巧，提高手指的協(xié)調(diào)性和靈活性。定期的演奏曲目可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，并提高他們對(duì)音樂的興趣和理解。

（4）靈活應(yīng)用

在學(xué)生掌握了基本的鋼琴技巧后，教師可以針對(duì)學(xué)生個(gè)人差異性分別進(jìn)行一些練習(xí)，幫助他們更好的應(yīng)用鋼琴技巧。例如，學(xué)生可以嘗試彈奏不同風(fēng)格的鋼琴曲目，以鍛煉不同階段的演奏技巧。

4. 總結(jié)

一個(gè)好的鋼琴啟蒙教學(xué)計(jì)劃必須合理、科學(xué)而且實(shí)用。在設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，因材施教，調(diào)整計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，并且靈活‘組織，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們愛上鋼琴這門樂器，享受鋼琴演奏帶來的樂趣。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇2

在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、努力促進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育持續(xù)健康發(fā)展的背景下，以義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，推進(jìn)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)教育的新局面，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。我校將高度重視區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于做好新學(xué)期電鋼琴教學(xué)工作的通知》，認(rèn)真組織實(shí)施電鋼琴教學(xué)工作。具體開展情況匯報(bào)如下：

一、我校為全面貫徹教育局電鋼琴教學(xué)工作要求，落實(shí)鋼琴教學(xué)效果，對(duì)我校電鋼琴教學(xué)課時(shí)進(jìn)行了合理安排，在全校內(nèi)普及電鋼琴教學(xué)活動(dòng)。我校擔(dān)任鋼琴教學(xué)工作的兩位教師均為大學(xué)本科鋼琴專業(yè)畢業(yè)，為保證教學(xué)效果，我校將鋼琴教學(xué)設(shè)置為每周兩節(jié)，間周進(jìn)行。即二年級(jí)、四年級(jí)、一一班、一四班由張老師任教，三年級(jí)、五年級(jí)、一二班、一三班由王老師任教，單周為王老師任教的班級(jí)上課，雙周為張老師任教的班級(jí)上課。（鋼琴課程表見附件1）

二、為保證電鋼琴的正常使用，我校認(rèn)真做好電鋼琴的管理，建立了健全的電鋼琴和電鋼琴教室使用管理制度，安排專人負(fù)責(zé)電鋼琴教室的使用和電鋼琴的保養(yǎng)等工作。

1、進(jìn)入鋼琴教室后，學(xué)生及時(shí)填寫上課記錄，先檢查電鋼琴是否完好，如有問題及時(shí)向任課教師報(bào)告，上課完畢后，關(guān)閉電鋼琴電源、蓋好琴蓋、套好琴套方可離開。

2、在老師的指導(dǎo)安排下進(jìn)入教室上課，不得隨意進(jìn)出電鋼琴教室。

3、未經(jīng)任課教師允許，學(xué)生不準(zhǔn)彈奏教師專用琴，不準(zhǔn)亂動(dòng)電鋼琴教室內(nèi)的電腦、攝像頭等精密儀器。

4、學(xué)生進(jìn)入電鋼琴房需戴耳機(jī)，不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，規(guī)范擺放物品，不亂扔雜物，嚴(yán)禁帶食物進(jìn)入室內(nèi)，營(yíng)造良好的文化氛圍。

三、我校高度重視電鋼琴教學(xué)工作，為了讓學(xué)生能夠掌握電鋼琴?gòu)椬嗟幕A(chǔ)知識(shí)和技能技巧，具有基本的彈奏能力。在本學(xué)期中，我校將參照教育局制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)工作。將電鋼琴教學(xué)計(jì)劃制定如下：

1、電鋼琴教學(xué)目標(biāo)

（1）認(rèn)識(shí)電鋼琴，了解其基本功能和演奏方法。認(rèn)識(shí)五線譜，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，根據(jù)五線譜進(jìn)行試奏。學(xué)習(xí)彈奏帶有五線譜樂曲的單手、雙手演奏。

（2）讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧，包括基本的彈奏方法、手形、觸鍵方法。

（3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼琴?gòu)椬嗟呐d趣，發(fā)展審美能力。

（4）學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬嘀兴婕暗降幕緲防碇R(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)廣面，增強(qiáng)學(xué)生的彈奏技巧。

2、教學(xué)內(nèi)容實(shí)施階段計(jì)劃

（1）第一階段：

一年級(jí)：《Re音練習(xí)曲》

二年級(jí)：《Re音練習(xí)曲》

三年級(jí)：《小矮人進(jìn)行曲》

四年級(jí)：《小熊吹喇叭》

五年級(jí)：《小熊吹喇叭》

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電鋼琴的興趣，了解電鋼琴的基本功能；認(rèn)識(shí)五線譜與鍵盤，初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，保持良好的演奏姿勢(shì)，學(xué)會(huì)正確的一指彈奏技巧；充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（2）第二階段：

一年級(jí)：《小矮人進(jìn)行曲》

二年級(jí)：《海軍工兵》

三年級(jí)：《認(rèn)識(shí)mi》（下行）

四年級(jí)：《大象公公》

五年級(jí)：《大象公公》

在樂曲彈奏練習(xí)中，先進(jìn)行慢練，樂曲彈奏由慢到快，由生疏到熟練。注意彈奏中的高抬指訓(xùn)練以及手指力度訓(xùn)練。鞏固所學(xué)知識(shí),將所學(xué)樂理知識(shí)，靈活應(yīng)用到樂曲識(shí)譜彈奏中。

（3）第三階段：

一年級(jí)：《左手Si音練習(xí)》

二年級(jí)：《左手Si音練習(xí)》

三年級(jí)：《認(rèn)識(shí)la》（下行）

四年級(jí)：《練習(xí)》

五年級(jí)：《練習(xí)》

了解4/4、2/4、3/4拍的基本節(jié)奏，把握節(jié)奏規(guī)律；樂曲彈奏中進(jìn)行分手練習(xí)，使學(xué)生集中注意力，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣基礎(chǔ)；在彈奏中找出重點(diǎn)、難點(diǎn)并進(jìn)行反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)。

（4）第四階段：

一年級(jí)：《小矮人進(jìn)行曲》

二年級(jí)：《小矮人進(jìn)行曲》

三年級(jí)：《mi、la對(duì)話》

四年級(jí)：《問答》

五年級(jí)：《問答》

在彈奏中注意附點(diǎn)音符的演奏和休止符的停頓，進(jìn)行雙手練習(xí)，在彈奏中訓(xùn)練節(jié)奏及音符時(shí)值的準(zhǔn)確性，牢固雙手彈奏姿勢(shì)，學(xué)會(huì)正確演奏樂曲。

為電鋼琴教學(xué)落實(shí)有效，我校還為電鋼琴教學(xué)活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。學(xué)校成立了以郭校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)督導(dǎo)，做到有計(jì)劃、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)，落實(shí)教學(xué)保障、教學(xué)目標(biāo)和管理評(píng)價(jià)，積極有序的開展本學(xué)期的電鋼琴教學(xué)工作。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇3

學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，接下來是小編為您整理的藝考生鋼琴教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助。藝考生鋼琴教學(xué)計(jì)劃1

一、教學(xué)內(nèi)容

簡(jiǎn)單樂理知識(shí)、湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1冊(cè)、拜爾

二、教學(xué)目標(biāo)：

1。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼琴的初步興趣，了解他們的心理狀態(tài)；讓他們先以認(rèn)識(shí)鋼琴，從而不對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭惡感；

2。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鋼琴的鍵盤；（總共鍵盤有88個(gè)鍵，其中黑鍵36個(gè)，白鍵52個(gè)。）

3。了解彈鋼琴的基本手型；（手心里像握個(gè)雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿，不要折指。）

4。會(huì)邊彈邊數(shù)拍子，彈奏簡(jiǎn)單的單音曲子；

5。能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕保持放松的狀態(tài)。

三、教學(xué)方式

1。一對(duì)一教學(xué)和小組課相結(jié)合的教學(xué)方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

2。理論聯(lián)系實(shí)際，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)技能。學(xué)校定期會(huì)有不同的觀摩或是各類比賽，給學(xué)生提供充足的展示平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的專業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提升學(xué)生的音樂技能及音樂素養(yǎng)

藝考生鋼琴教學(xué)計(jì)劃2

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，參加鋼琴興趣班的同學(xué)，在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即：

1、熟練地掌握五線譜中七個(gè)基本音級(jí)的識(shí)譜。

2、分辨幾種常用音符的時(shí)值。

3、能正確演奏所學(xué)樂曲。

4、具備一定的樂音聽辨能力。

在新的學(xué)期里，鋼琴興趣班的課程將會(huì)在以下幾點(diǎn)進(jìn)行深化落實(shí)與改進(jìn)：

一、授課模式與內(nèi)容：

學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

二、示范演奏：

在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的

積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們要通過對(duì)一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。

三、共同作業(yè)與齊奏：

通常低年級(jí)的學(xué)生掌握知識(shí)比較慢，高年級(jí)的學(xué)生比較快，我們讓高年級(jí)的學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級(jí)的學(xué)生在教別人的同時(shí)，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會(huì)增加齊奏的時(shí)間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏，還會(huì)采用分組演奏和接力演奏等競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的內(nèi)容，強(qiáng)化集體課的效果。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇4

第一階段

一、學(xué)學(xué)坐姿、初步認(rèn)識(shí)五線譜、學(xué)習(xí)觸鍵。

二、認(rèn)識(shí)音D、B和附點(diǎn)二分音符與連奏的手型

三、認(rèn)識(shí)音E、A和鞏固斷奏與連奏的手型

四、認(rèn)識(shí)音G和鞏固斷奏與連奏的手型

五、認(rèn)識(shí)休止符、音F和同音連線……

第一階段重在學(xué)生彈奏習(xí)慣的培養(yǎng)，即正確的觸鍵習(xí)慣，節(jié)奏的訓(xùn)練，熟悉五線譜，看譜彈奏習(xí)慣的培養(yǎng)，采用循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行教學(xué)，所選曲目由易到難。（16-20課時(shí)，參考教材《小湯》）

第二階段

一、二、三、彈奏的顆粒感節(jié)奏的均勻流暢訓(xùn)練

第二階段，除了大湯的學(xué)習(xí)之外，同時(shí)還應(yīng)該學(xué)習(xí)《車爾尼599練習(xí)曲》、《孩子們的哈農(nóng)》、比較系統(tǒng)的音階、和弦、琶音練習(xí)等。必須根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行教材的安排。

第三階段

一、二、三、手指跑動(dòng)的顆粒感八度的初步訓(xùn)練

樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律以及初步處理

第三階段參考練習(xí)《車爾尼849練習(xí)曲》、《車爾尼299練習(xí)曲》、《哈農(nóng)》、根據(jù)學(xué)生的具體情況安排合適的樂曲（參考《鋼琴基礎(chǔ)教程》）。

第四階段

一、二、三、快速?gòu)椬嗟那逦写笳{(diào)和八度的準(zhǔn)確樂曲的處理

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇5

學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，接下來是小編為您整理的藝考生鋼琴教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助。藝考生鋼琴教學(xué)計(jì)劃1

一、教學(xué)內(nèi)容

簡(jiǎn)單樂理知識(shí)、湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1冊(cè)、拜爾

二、教學(xué)目標(biāo)：

1。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼琴的初步興趣，了解他們的心理狀態(tài)；讓他們先以認(rèn)識(shí)鋼琴，從而不對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭惡感；

2。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鋼琴的鍵盤；（總共鍵盤有88個(gè)鍵，其中黑鍵36個(gè)，白鍵52個(gè)。）

3。了解彈鋼琴的基本手型；（手心里像握個(gè)雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿，不要折指。）

4。會(huì)邊彈邊數(shù)拍子，彈奏簡(jiǎn)單的單音曲子；

5。能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕保持放松的狀態(tài)。

三、教學(xué)方式

1。一對(duì)一教學(xué)和小組課相結(jié)合的教學(xué)方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

2。理論聯(lián)系實(shí)際，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)技能。學(xué)校定期會(huì)有不同的觀摩或是各類比賽，給學(xué)生提供充足的展示平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的專業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提升學(xué)生的音樂技能及音樂素養(yǎng)

藝考生鋼琴教學(xué)計(jì)劃2

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，參加鋼琴興趣班的同學(xué)，在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即：

1、熟練地掌握五線譜中七個(gè)基本音級(jí)的識(shí)譜。

2、分辨幾種常用音符的時(shí)值。

3、能正確演奏所學(xué)樂曲。

4、具備一定的樂音聽辨能力。

在新的學(xué)期里，鋼琴興趣班的課程將會(huì)在以下幾點(diǎn)進(jìn)行深化落實(shí)與改進(jìn)：

一、授課模式與內(nèi)容：

學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的`視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

二、示范演奏：

在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的

積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們要通過對(duì)一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。

三、共同作業(yè)與齊奏：

通常低年級(jí)的學(xué)生掌握知識(shí)比較慢，高年級(jí)的學(xué)生比較快，我們讓高年級(jí)的學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級(jí)的學(xué)生在教別人的同時(shí)，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會(huì)增加齊奏的時(shí)間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏，還會(huì)采用分組演奏和接力演奏等競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的內(nèi)容，強(qiáng)化集體課的效果。

秋鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，在練習(xí)之中學(xué)會(huì)屬于自己的思考問題，解決問題的獨(dú)特方

式。

2、教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)、因材施教的原則。

3、通過鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感。

教學(xué)對(duì)象：四周歲以上均可報(bào)名

教學(xué)內(nèi)容：

1、啟蒙階段

湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1—2冊(cè)

2、初級(jí)階段

基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階（同向3個(gè)八度）

練習(xí)曲拜爾599車爾尼

樂曲高師鋼琴基礎(chǔ)教程1冊(cè)中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集

3、中級(jí)階段

基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法

練習(xí)曲車爾尼599車爾尼849前半部分

樂曲巴赫鋼琴初級(jí)曲集中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集

高師鋼琴基礎(chǔ)教程1—2冊(cè)

4、中高級(jí)階段

基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法

練習(xí)曲車爾尼849后半部分車爾尼299前半部分

樂曲巴赫鋼琴初級(jí)曲集中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集

高等師范院校鋼琴基礎(chǔ)教程后兩冊(cè)

5、高級(jí)階段

基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法

練習(xí)曲車爾尼299后半部分車爾尼740

樂曲巴赫小前奏曲與賦格中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集

教學(xué)要求：

一、啟蒙階段

1、認(rèn)識(shí)基本音級(jí)，能擺出正確的手型，會(huì)邊彈邊數(shù)拍子。

2、能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。

3、左右手的七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系。

4、熟練彈奏左右手，能掌握樂曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂曲。

二、初級(jí)階段

1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。

2、做到手指自如，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。

3、正確掌握音樂的節(jié)奏、分句、樂段，培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力。

三、中高級(jí)階段

1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動(dòng)，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂

配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。

2、加強(qiáng)對(duì)聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂風(fēng)格與形象。

四、高級(jí)階段

1、鞏固提高以往所學(xué)過的技巧，熟悉24個(gè)大小調(diào)音階和琶音。

2、提高視奏能力，瀏覽中外優(yōu)秀作品。

3、進(jìn)一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱、裝飾音、踏板的使用，

手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達(dá)音樂內(nèi)涵。

教學(xué)方式：

1、一對(duì)一教學(xué)和小組課相結(jié)合的教學(xué)方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)技能。少年宮每年有兩次大型演出，一次

是暑假，一次是寒假。給學(xué)生提供充足的展示平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的專業(yè)能力，

增強(qiáng)學(xué)生的自信心

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃

日子如同白駒過隙，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，該好好計(jì)劃一下接下來的教學(xué)工作了！那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢？下面是小編幫大家整理的鋼琴教學(xué)計(jì)劃（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、課時(shí)：

45分鐘

二、課型：

一對(duì)一

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)鋼琴的初步興趣

先和啟蒙班的同學(xué)們接觸下，了解他們的心理狀態(tài)，找找感覺，想想應(yīng)該怎樣的語氣、措辭和他們說話，考慮下他們那么小的年齡，可以聽懂什么、學(xué)會(huì)什么。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會(huì)什么，而是不要讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭惡。

2、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)鍵盤

鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵鋼琴的鍵盤有88個(gè)鍵其中黑鍵36個(gè)白鍵52個(gè)。

3、了解彈鋼琴的基本手型

手心里像握個(gè)雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿，不要折指。

四、教學(xué)過程

1、認(rèn)識(shí)鍵盤特點(diǎn)，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的'，哪個(gè)是中央C的Do

2、找出鍵盤上所以的中央C的do

3、坐姿（或站姿）

4、手型示范

第二課時(shí)：

先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程

以第一節(jié)上的中央C的do為主音開始手指練習(xí)

手指獨(dú)立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是：

五、指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練。要注意：

（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。

（2）手指抬起時(shí)，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。

（3）抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。

（4）抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。

（5）彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。

（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃 篇2

序言

鋼琴是一種藝術(shù)性與美感兼?zhèn)涞臉菲?，是音樂藝術(shù)類高中教育中重要的一環(huán)。本次高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃旨在通過建立系統(tǒng)化和科學(xué)化的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠全面、深入地理解鋼琴演奏的技巧和藝術(shù)內(nèi)涵，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼琴音樂的興趣和熱愛，提高音樂藝術(shù)素養(yǎng)。

2. 提高學(xué)生的指法水平和演奏技能，能夠熟練掌握基本的演奏技巧，如音階、琶音、三連音、跳音等。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表達(dá)音樂情感和意境，發(fā)掘自身的音樂創(chuàng)造力。

4. 發(fā)揚(yáng)班級(jí)合作精神，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 幫助學(xué)生熟悉鋼琴的結(jié)構(gòu)和基本配置。

2. 學(xué)習(xí)鋼琴演奏的`基本技巧，如音階、琶音、三連音、跳音等。

3. 學(xué)習(xí)鋼琴曲目的演奏技巧和演奏風(fēng)格，提高音樂表現(xiàn)能力。

4. 發(fā)掘?qū)W生的音樂才華和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種音樂比賽和演出。

三、教學(xué)方法

1. 傳授基本知識(shí)和技巧：教師講解鋼琴的基本知識(shí)和演奏技巧，并通過示范演示教學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本技能。

2. 聽、說、讀、寫結(jié)合：教師引導(dǎo)學(xué)生通過講解和演示，幫助學(xué)生理解音樂作品的內(nèi)涵和情感表達(dá)，并通過聽、說、讀、寫結(jié)合的教學(xué)模式，讓學(xué)生更好地理解和表達(dá)音樂作品。

3. 個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到最佳的教育效果。

4. 課外活動(dòng)：教師組織學(xué)生參加音樂比賽、演出等活動(dòng)，讓學(xué)生更好地展示自己的才華和創(chuàng)造力，進(jìn)一步提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。

四、教學(xué)過程

1. 第一階段（1-3月份）：熟悉鋼琴的結(jié)構(gòu)和基本演奏技巧。

2. 第二階段（4-6月份）：學(xué)習(xí)鋼琴曲目的演奏技巧和演奏風(fēng)格。

3. 第三階段（7-9月份）：組織學(xué)生開展音樂創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。

4. 第四階段（10-12月份）：組織學(xué)生參加各種音樂比賽和演出，展示學(xué)生的音樂才華和表現(xiàn)能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 經(jīng)常性評(píng)價(jià)：教師在每堂課后與學(xué)生進(jìn)行討論和交流，及時(shí)更新和改善教學(xué)進(jìn)程和方法。

2. 形成性評(píng)價(jià)：通過學(xué)生的作品和演出表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，反饋學(xué)生的教學(xué)效果和表現(xiàn)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)不足。

3. 總結(jié)性評(píng)價(jià)：教師在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)班級(jí)的教學(xué)成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，總結(jié)課程的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為下一學(xué)期的教學(xué)調(diào)整做好準(zhǔn)備。

六、教學(xué)資源

1. 教室：教室應(yīng)該有良好的音響設(shè)備和良好的鋼琴設(shè)備。

2. 教材：教師根據(jù)不同的學(xué)生需求，選擇適合的鋼琴教材和曲目。

3. 資源：教師與學(xué)生可以共享各種音樂資源，如樂譜、錄像、音頻等。

結(jié)語

高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)全面性和科學(xué)性的教育計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生掌握鋼琴演奏的基本技巧和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，讓學(xué)生在鋼琴音樂的世界中找到自己的位置，能夠真正實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)和發(fā)展。

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃針對(duì)高二學(xué)生，主要教授鋼琴初級(jí)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的理解、感受和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)和手技水平，讓學(xué)生領(lǐng)略音樂的魅力，感受鋼琴的神韻。

二、教學(xué)大綱

1. 鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整鋼琴座椅高度和姿勢(shì)，正確使用手指，合理掌握靜態(tài)和動(dòng)態(tài)技巧以及基本演奏方法。

2. 鋼琴演奏技巧

通過鋼琴?gòu)椬啵岣邔W(xué)生手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)力，掌握和發(fā)展鋼琴基本演奏技巧。包括：按鍵，換指，速度，動(dòng)態(tài)、音樂表達(dá)等方面的演奏技能訓(xùn)練。

3. 鋼琴樂曲學(xué)習(xí)

選取適合高二學(xué)生學(xué)習(xí)的樂曲，從簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的樂曲選擇和難度調(diào)整。

4. 音樂理論知識(shí)

學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)讀譜和記號(hào)，理解樂曲風(fēng)格和少許背景，領(lǐng)會(huì)音樂表達(dá)及演奏的含義。同時(shí)，加深對(duì)音樂理論知識(shí)的理解，提高音樂素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃將采取靈活和多元化的教學(xué)方式，如教師講解、集體練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、學(xué)生自主研究等，旨在激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展。

1. 教師講解

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，講解和演示一些重要的技法和樂曲，及時(shí)糾正和引導(dǎo)學(xué)生的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)和演奏能力。

2. 集體練習(xí)

學(xué)生應(yīng)當(dāng)有定時(shí)的集體練習(xí)，通過組合樂曲和合奏，相互協(xié)調(diào)和配合，提高學(xué)生的演奏能力。

3. 個(gè)別指導(dǎo)

老師應(yīng)向?qū)W生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生在鋼琴演奏方面有更多的進(jìn)步。

4. 學(xué)生自主研究

學(xué)生可根據(jù)老師的指導(dǎo)和自身的情況，自行研究和學(xué)習(xí)樂曲。

四、教學(xué)手段

為了保證教學(xué)效果，在教學(xué)過程中支持多種鋼琴教學(xué)軟件，并充分利用音樂課堂和樂隊(duì)合同演奏課，提高批判性思維，進(jìn)一步探究音樂藝術(shù)的發(fā)展、歷史和文化。

1. 鋼琴教學(xué)軟件

讀譜軟件、視頻教程、多媒體教材等鋼琴教學(xué)軟件可以協(xié)助老師提高學(xué)生的鋼琴技能。

2. 音樂課

該課程將針對(duì)音樂理論、樂曲語言、音樂技巧等方面的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生更系統(tǒng)地掌握音樂知識(shí),全面提升音樂素養(yǎng)。

3. 樂隊(duì)合同演奏課

學(xué)生可通過課外活動(dòng)與其他學(xué)生一起進(jìn)行合奏，提高演奏技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

教師將通過定期的考試和演出來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，通過文化活動(dòng)和演出來弘揚(yáng)音樂藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)和文化素養(yǎng)。

1. 考試

每學(xué)期末會(huì)進(jìn)行一次考試，檢測(cè)學(xué)生的鋼琴技能水平和音樂理論知識(shí)掌握程度。

2. 演出

學(xué)生有機(jī)會(huì)參加諸如學(xué)院音樂會(huì)、迎新晚會(huì)、師生聯(lián)誼等活動(dòng)，提高學(xué)生的表現(xiàn)和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。演出能力提高，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力及音樂素養(yǎng)的提升。

六、總結(jié)與展望

總之，本教學(xué)計(jì)劃將在理論和實(shí)踐良性互動(dòng)的基礎(chǔ)上，逐步提高學(xué)生音樂技巧和培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。我們希望學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)下，更好地領(lǐng)略音樂的魅力和鋼琴的神韻，成為一名具備良好音樂素養(yǎng)和文化素質(zhì)的人。

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼未來，大力推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。

二、教材分析

本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神，體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，突出以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，推動(dòng)教學(xué)改革。全書共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的`職業(yè)能力。

三、學(xué)情分析

學(xué)生來自各個(gè)的地方，基本上都是零基礎(chǔ)，通過一年半的琴法學(xué)習(xí)，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品。不足之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差，需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí)，還有識(shí)琴譜能力較弱，都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí)，才會(huì)得到全面提高。樂理和聲知識(shí)欠缺，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學(xué)生的音樂水平。

3、教育學(xué)生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。

4、提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。

6、培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

7、教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛祖國(guó)的音樂藝術(shù)，熱愛并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用

2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏

3、鋼琴、電子琴的演奏技巧

4、幼兒歌曲的即興彈唱

教學(xué)難點(diǎn)：

1、歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握

2、各種不同伴奏音型的雙手配合

3、幼兒歌曲的邊彈邊唱

六、具體措施及教學(xué)方法

具體措施：

1、運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、豐富課堂形式，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)

4、運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛

5、分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。

6、用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)方法：

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。

2、運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂器為課堂增添色彩。

3、面向全體學(xué)生，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力，演奏能力。

4、開展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、 學(xué)情分析

本學(xué)期的鋼琴教學(xué)主要是面對(duì)兩個(gè)年級(jí)段的學(xué)生，一個(gè)是低年級(jí)一個(gè)是高年級(jí)。低年級(jí)學(xué)生主要是一二年級(jí)。這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生比較好動(dòng)，坐不住，對(duì)新事物新知識(shí)的接受能力強(qiáng)而且充滿好奇心，但是不是有很好的耐心。在半個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)下二年級(jí)的學(xué)生能夠很好的掌握學(xué)習(xí)的樂趣，一年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也有了比較大的進(jìn)步。高年級(jí)的學(xué)生由于學(xué)習(xí)的時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)與鋼琴的練習(xí)程度也是不盡相同。對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生能夠很好的學(xué)習(xí)并掌握學(xué)習(xí)鋼琴的基本技巧，但是缺乏很好的耐性。五六年級(jí)的學(xué)生能夠有著相對(duì)而言的自控能力，在學(xué)習(xí)和接受能力方面都是最好的。

二、 教材分析

對(duì)于低年級(jí)學(xué)習(xí)的教材主要是湯普森第一冊(cè)和第二冊(cè)，這兩冊(cè)教材主要的鋼琴的基本練習(xí)，有音符的練習(xí)和節(jié)奏的練習(xí)。這也是學(xué)習(xí)鋼琴的基本，必須要牢牢的打好基礎(chǔ)。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生教材主要是拜厄上下冊(cè)兩本教材。這兩本教材主要是對(duì)鋼琴基本知識(shí)的在鞏固。并學(xué)習(xí)新的鋼琴和樂理知識(shí)。通過這兩本教材的學(xué)習(xí)能夠增加手指的靈活度。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)鋼琴的基本知識(shí)，正確的坐姿和正確的彈奏手勢(shì)

2、認(rèn)識(shí)鋼琴的惹事鋼琴音符的唱名do、re、ml、fa、so、la、si 以及音名c、d、e、f、g、a、b

3、要有彈奏鋼琴的音樂感，增加音樂詳細(xì)能力

4、嚴(yán)格樂曲彈奏的速度，增強(qiáng)節(jié)奏感

5、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，樂理知識(shí)入門

6、正確的彈奏練習(xí)曲

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、能夠正確的流暢的彈奏樂曲

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)彈奏鋼琴的興趣

3、對(duì)于練習(xí)去的把握

五、教學(xué)措施

對(duì)于低年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)生因材施教，在鋼琴課上要積極的引導(dǎo)學(xué)生，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，防止課堂的枯燥無味。

六、課程進(jìn)度

本著學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同，適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生的彈奏曲目，基本上一個(gè)星期不能少于兩首練習(xí)曲，個(gè)別情況除外。

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼未來，大力推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。

二、教材分析

本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神，體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，突出以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，推動(dòng)教學(xué)改革。全書共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。

三、學(xué)情分析

學(xué)生來自各個(gè)的地方，基本上都是零基礎(chǔ)，通過一年半的琴法學(xué)習(xí)，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品。不足之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差，需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí)，還有識(shí)琴譜能力較弱，都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí)，才會(huì)得到全面提高。樂理和聲知識(shí)欠缺，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺。

四、教學(xué)目標(biāo)

1．充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學(xué)生的音樂水平。

3．教育學(xué)生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。

4．提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。

5．培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的.良好品質(zhì)。

6．培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

7．教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛祖國(guó)的音樂藝術(shù)，熱愛并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用

2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏

3、鋼琴、電子琴的演奏技巧

4、幼兒歌曲的即興彈唱

教學(xué)難點(diǎn)：

1、歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握

2、各種不同伴奏音型的雙手配合

3、幼兒歌曲的邊彈邊唱

六、具體措施及教學(xué)方法

具體措施：

1、運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、豐富課堂形式，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)

4、運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛

5、分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。

6、用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)方法：

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。

2、運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂器為課堂增添色彩。

3、面向全體學(xué)生，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力，演奏能力。

4、開展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。

七、考核方式

考核方法：理論+實(shí)操

平時(shí)成績(jī)30+期末成績(jī)70=考核成績(jī)

改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運(yùn)用，如：個(gè)人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開演奏會(huì)等等

八、教學(xué)進(jìn)度安排

略

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)面向自查報(bào)告網(wǎng)改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo)，本教學(xué)方案著眼于當(dāng)前，大力推進(jìn)教學(xué)改革，注重德育教育，遵循教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)引領(lǐng)，采用以學(xué)生為導(dǎo)向的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，以培養(yǎng)合格的幼兒教師為目標(biāo)。

二、教材分析

本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神，本著科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，秉承以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，采用集體課和小組合作的教學(xué)模式，旨在樹立學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，大膽運(yùn)用新方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)和能力，推動(dòng)教學(xué)改革。全書共分為六個(gè)項(xiàng)目，配合《幼兒歌曲彈唱教程》的教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)，旨在大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。

三、學(xué)情分析

本課程學(xué)生來自全國(guó)各地，基本上都是零基礎(chǔ)，經(jīng)過一年半的琴法學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了一些鋼琴和電子琴的演奏技巧，接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品。不足之處是：各個(gè)學(xué)生的演奏水平存在差距，少數(shù)學(xué)生的手指基本功比較差，需要不斷加強(qiáng)基本功的.練習(xí)。此外，學(xué)生們的樂理和聲知識(shí)較為欠缺，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，同時(shí)邊彈邊唱的能力也存在欠缺。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進(jìn)正確的審美觀。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學(xué)生的音樂水平。

3、教育學(xué)生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。

4、提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能夠運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。

6、培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

7、教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛祖國(guó)的音樂藝術(shù)，熱愛并獻(xiàn)身于幼教事業(yè)。

五、 教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo):

1、 掌握和弦基礎(chǔ)及初步伴奏的知識(shí)，并能夠應(yīng)用于彈奏。

2、 熟悉并處理常見歌曲伴奏音型，能夠熟練彈奏。

3、 掌握鋼琴、電子琴的演奏技巧。

4、 通過課程，能夠進(jìn)行幼兒歌曲的即興彈唱。

重難點(diǎn)：

1、 掌握歌曲配彈的和聲知識(shí)。

2、 熟練掌握各種不同伴奏音型的雙手配合。

3、 能夠邊彈邊唱幼兒歌曲。

六、 教學(xué)措施及方法

教學(xué)措施：

1、 運(yùn)用多種教學(xué)手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、 通過寓教于樂的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、 采用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)等豐富的課堂形式。

4、 通過生動(dòng)形象的比喻創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍。

5、 分層教學(xué)，因材施教，面向全體學(xué)生。

6、 通過歸納比較法幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)方法：

1、 運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。

2、 運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，例如打擊樂器為課堂帶來更多色彩。

3、 采用循序漸進(jìn)的方法，通過面向全體學(xué)生的方式提高學(xué)生彈、唱、演的能力。

4、 開展小組合作學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的職業(yè)能力。

七、 考核方式及方法

考核方式：

1、 實(shí)際操作考核。

2、 平時(shí)成績(jī)占30%，期末成績(jī)占70%。

3、 采用多種形式的綜合運(yùn)用，如個(gè)人展示、小組展示、開演奏會(huì)等方式改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式。

八、 教學(xué)進(jìn)度安排

略

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃 篇8

一：學(xué)生分析

通過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。

新的一個(gè)學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：

在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好！

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識(shí)（認(rèn)識(shí)自己的'身體，如何形成正確的身體姿勢(shì)）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

注意事項(xiàng)：

1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全。

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、學(xué)情分析

經(jīng)過一學(xué)年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語理解詞義，能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，初步學(xué)會(huì)寫鉛筆字，寫字姿勢(shì)基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、重視識(shí)字教學(xué)，教給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查。重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。

3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會(huì)。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教研教改專題

學(xué)生自主能力的培養(yǎng)

四、課外活動(dòng)計(jì)劃

1、找春天

2、古詩(shī)文背誦比賽

3、查字典比賽

4、童話故事會(huì)

5、成語擂臺(tái)

6、百詞競(jìng)賽

五、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)與要求

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

⑴繼續(xù)掌握正確的勤查字典，并養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

⑵繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。

⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

⑷培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2、漢語拼音

⑴繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

⑵能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識(shí)字寫字

⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀３７３個(gè)生字。

⑵掌握本冊(cè)課本安排的１３個(gè)常用偏旁部首。

⑶能按筆順正確書寫、默寫生字２８３個(gè)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。

4、口語交際

⑴能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

⑵能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的`話。

⑶能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

⑷愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。

5、閱讀

⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。

⑵學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

⑶能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。

⑷能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6、寫話

⑴能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

⑵學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句連貫的話。

⑶學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

⑷學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、授課時(shí)間：

20xx年6月21日

二、授課學(xué)生：

董鈞丹 楊玉茹

三、課時(shí)準(zhǔn)備：

一課時(shí)

四、授課內(nèi)容：

有表情的彈奏《聽媽媽講那過去的事情》

五、授課目的任務(wù)和要求：

1、正確理解、把握《聽媽媽講那過去的事情》的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)及彈奏中的觸鍵方法。

2、正確表現(xiàn)《聽媽媽講那過去的事情》中細(xì)膩、真摯的情感。

3、教學(xué)過程中教會(huì)學(xué)生用耳朵判斷所彈的聲音是否達(dá)到如歌的地步，是否創(chuàng)造了想要?jiǎng)?chuàng)造的意境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的控制技術(shù)、敏銳的聽覺能力。

六、授課重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、切分、附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確彈奏。

2、作品中旋律聲部及伴奏聲部力度的控制。

七、授課過程：

1、學(xué)生五級(jí)鋼琴考級(jí)曲目展示（讓教師、家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)琴程度，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容）

2、課堂討論學(xué)生彈奏的優(yōu)缺點(diǎn)（家長(zhǎng)、聽課教師、學(xué)生互相談?wù)摚霰竟?jié)課的教學(xué)內(nèi)容是

有表情的彈奏《聽媽媽講那過去的事情》。

3、教師范奏樂曲，讓學(xué)生體會(huì)力度在樂曲中的重要作用。

4、節(jié)奏訓(xùn)練

（1）學(xué)生找出樂曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏。

（2）運(yùn)用對(duì)比法讓學(xué)生體會(huì)到節(jié)奏重音在節(jié)奏中的作用，聽課家長(zhǎng)、教師與學(xué)生配合進(jìn)行附點(diǎn)、切分節(jié)奏訓(xùn)練。（家長(zhǎng)用腳打出四分音符，學(xué)生用手拍出帶重音的附點(diǎn)、切分節(jié)奏）

（3）重音在各種節(jié)奏中的引申（聽課家長(zhǎng)、教師與學(xué)生配合打出所學(xué)的十種節(jié)奏，尤其要打出節(jié)奏中的重音）

（4）附點(diǎn)、切分節(jié)奏在樂曲中力度的彈奏（學(xué)生試彈樂曲中第二、第三部分左手旋律，教師指導(dǎo)）

5、運(yùn)用講授法、示范法、對(duì)比法讓學(xué)生準(zhǔn)確感知樂曲中力度的處理原則

（1）看樂曲背景，掌握樂曲總體情緒

《聽媽媽講那過去的事情》是抒情性的少年敘事歌曲，全曲感情細(xì)膩真摯，表現(xiàn)了媽媽（勞動(dòng)人民）在舊社會(huì)歷經(jīng)苦難才盼來新社會(huì)的內(nèi)容。

（2）看樂曲中的力度標(biāo)記（師生共同復(fù)習(xí)學(xué)過的力度記號(hào)，學(xué)生琴上示范弱、中強(qiáng)、強(qiáng)的力度，教師強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱的觸鍵）

（3）無力度標(biāo)記時(shí)樂句的力度處理

按照節(jié)奏重音和主旋律的音的走勢(shì)做出強(qiáng)弱變化（教師以樂曲中的一句進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生課堂先用手拍出力度變化，再在琴上彈出一句的微小力度變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的控制技術(shù)和敏銳的聽覺能力。）

（4）典型節(jié)奏重音在樂曲中要明顯（附點(diǎn)、切分節(jié)奏）

（5）雙手彈奏中主旋律聲音突出些，伴奏聲部弱化些，伴奏聲部的力度隨主旋律力度變化，主旋律強(qiáng)，旋律聲部也強(qiáng)，反之亦然。（學(xué)生課堂雙手彈奏樂曲第二、三部分）

6、課內(nèi)練習(xí)鞏固

學(xué)生各練習(xí)《聽媽媽講那過去的事情》一部分雙手配合

7、課堂測(cè)試

兩學(xué)生合奏《聽媽媽講那過去的事情》（聽課家長(zhǎng)、教師感受樂曲力度變化，測(cè)試學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)效果）

8、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們主要以《聽媽媽講那過去的事情》為例，講授了一首作品如何彈出來才會(huì)打動(dòng)人，希望大家在課后要把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到每一首樂曲中。

9、布置作業(yè)

有表情的背奏《練習(xí)曲》《聽媽媽講那過去的事情》《圣誕老人》

二年級(jí)鋼琴課堂教學(xué)計(jì)劃 篇11

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，參加鋼琴興趣班的同學(xué)，在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在新的學(xué)期里，鋼琴興趣班的課程將會(huì)在以下幾點(diǎn)進(jìn)行深化落實(shí)與改進(jìn)：

一、授課模式與內(nèi)容：

學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的'視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

二、示范演奏：

在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們要通過對(duì)一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。

三、共同作業(yè)與齊奏：

通常低年級(jí)的學(xué)生掌握知識(shí)比較慢，高年級(jí)的學(xué)生比較快，我們讓高年級(jí)的學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級(jí)的學(xué)生在教別人的同時(shí)，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會(huì)增加齊奏的時(shí)間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏，還會(huì)采用分組演奏和接力演奏等競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的內(nèi)容，強(qiáng)化集體課的效果。

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃十二篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了?？墒堑降资裁礃拥挠?jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的鋼琴的教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高他們的鋼琴演奏水平。具體來說，要實(shí)現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

1.讓學(xué)生掌握基本的鋼琴演奏技巧，熟練掌握鋼琴的手指技法和基本的樂理知識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，讓他們能夠通過鋼琴演奏表達(dá)自己的情感和思想。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力，讓他們能夠欣賞音樂，理解音樂，這樣可以讓他們的鋼琴演奏更有深度和內(nèi)涵。

4.幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，讓他們能夠自主學(xué)習(xí)鋼琴，并且持之以恒地進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃涵蓋了以下鋼琴演奏內(nèi)容：

1.基本的手指技法。這包括了手指的運(yùn)動(dòng)方式、手指的力度、手指的連接、手指對(duì)鍵盤的觸擊方式等。

2.基本的`樂理知識(shí)。這包括了樂符、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式等。

3.鋼琴曲目的演奏。這主要是一些經(jīng)典或現(xiàn)代的鋼琴曲目，供學(xué)生選擇。

4.音樂欣賞和理解。這包括了欣賞音樂的方式、理解音樂的方法和內(nèi)容等。

三、教學(xué)方法

1. 個(gè)性化教學(xué)。根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)方法。

2.引導(dǎo)性教學(xué)。在教學(xué)中，通過問題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

3.經(jīng)驗(yàn)分享。老師可以向?qū)W生分享自己的演奏經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生更快地進(jìn)步。

4.視覺教學(xué)。老師可以通過演奏的方式來展示鋼琴演奏的技巧和表現(xiàn)方式，讓學(xué)生更好地理解。

5.管理規(guī)范。老師要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)和練琴任務(wù)，并對(duì)學(xué)生的練琴情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

四、教學(xué)過程

1.鋼琴基本技巧的教學(xué)。

手指力度、手指連接和手指觸鍵的方式都是鋼琴演奏的基本技巧。老師可以通過演奏的方式來讓學(xué)生了解這些技巧，也可以通過鋼琴教材來進(jìn)行講解和練習(xí)。

2.樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)。

樂理知識(shí)是鋼琴演奏的基礎(chǔ)，學(xué)生需要熟練掌握樂符、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式等知識(shí)點(diǎn)。老師可以通過演奏的方式來進(jìn)行教學(xué)，也可以通過樂理教材來進(jìn)行講解和練習(xí)。

3.鋼琴曲目的演奏。

學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和水平來選擇自己喜歡的鋼琴曲目進(jìn)行演奏。老師可以給予學(xué)生一些建議，也可以對(duì)學(xué)生的演奏進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

4.音樂欣賞和理解。

通過欣賞挑選的經(jīng)典鋼琴曲目，學(xué)生可以更好地了解音樂的構(gòu)成和表現(xiàn)方式。老師可以幫助學(xué)生分析和解讀這些音樂作品，讓學(xué)生更好地感受鋼琴音樂的魅力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂考核。學(xué)生可以根據(jù)老師的安排，進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)或演奏考核。

2.學(xué)習(xí)日志。學(xué)生需要每天記錄自己的學(xué)習(xí)情況和反思，老師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)日志來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.個(gè)人作業(yè)。老師會(huì)布置一些個(gè)人作業(yè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成。老師可以通過批改作業(yè)的方式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.成果展示。學(xué)期末，學(xué)生需要進(jìn)行鋼琴曲目的演奏展示，根據(jù)學(xué)生的演奏表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的鋼琴演奏水平。

六、教學(xué)效果

通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生可以獲得以下效果：

1.提高鋼琴演奏水平。通過教學(xué)的過程和方式，學(xué)生可以掌握基本的鋼琴演奏技巧，熟練掌握鋼琴的手指技法和基本的樂理知識(shí)，從而提高鋼琴演奏水平。

2.增強(qiáng)音樂感知能力。通過鋼琴的演奏、音樂欣賞和理解，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的音樂感知能力，讓他們能夠欣賞音樂，理解音樂。

3.培養(yǎng)個(gè)性化學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。通過教學(xué)規(guī)劃和計(jì)劃的制定，學(xué)生可以形成適合自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)鋼琴，并且持之以恒地進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)。

4.增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)能力。通過鋼琴演奏的過程，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的表現(xiàn)能力，提高自己的自信心，讓他們更好地展現(xiàn)自己。

總之，本教學(xué)計(jì)劃旨在通過鋼琴教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高他們的鋼琴演奏水平，在非常短的時(shí)間內(nèi)，將學(xué)生培養(yǎng)成為具備領(lǐng)先于同齡人的音樂表現(xiàn)和理解能力的人才。

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇2

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，參加鋼琴興趣班的同學(xué)，在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在新的學(xué)期里，鋼琴興趣班的課程將會(huì)在以下幾點(diǎn)進(jìn)行深化落實(shí)與改進(jìn)：

一、授課模式與內(nèi)容：

學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

二、示范演奏：

在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的'示范。這些示范演奏很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們要通過對(duì)一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。

三、共同作業(yè)與齊奏：

通常低年級(jí)的學(xué)生掌握知識(shí)比較慢，高年級(jí)的學(xué)生比較快，我們讓高年級(jí)的學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級(jí)的學(xué)生在教別人的同時(shí)，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會(huì)增加齊奏的時(shí)間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏，還會(huì)采用分組演奏和接力演奏等競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的內(nèi)容，強(qiáng)化集體課的效果。

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，在練習(xí)之中學(xué)會(huì)屬于自己的思考問題，解決問題的獨(dú)特方式。

2、教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)、因材施教的原則。

3、通過鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感。

教學(xué)對(duì)象：四周歲以上均可報(bào)名

教學(xué)內(nèi)容：

1、啟蒙階段

湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1—2冊(cè)

2、初級(jí)階段

基本練習(xí)

24個(gè)大小調(diào)音階（同向3個(gè)八度）

練習(xí)曲

拜爾599車爾尼

樂曲高師鋼琴基礎(chǔ)教程1冊(cè)

中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集

3、中級(jí)階段

基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法練習(xí)曲

車爾尼599車爾尼849前半部分

樂曲

巴赫鋼琴初級(jí)曲集中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集高師鋼琴基礎(chǔ)教程1—2冊(cè)

4、中高級(jí)階段

基本練習(xí)

24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法

練習(xí)曲

車爾尼849后半部分車爾尼299前半部分樂曲

巴赫鋼琴初級(jí)曲集中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集高等師范院校鋼琴基礎(chǔ)教程后兩冊(cè)

5、高級(jí)階段

基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法練習(xí)曲車爾尼299后半部分車爾尼740樂曲

巴赫小前奏曲與賦格中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集

教學(xué)要求：

一、啟蒙階段

1、認(rèn)識(shí)基本音級(jí)，能擺出正確的手型，會(huì)邊彈邊數(shù)拍子。

2、能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。

3、左右手的七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系。

4、熟練彈奏左右手，能掌握樂曲中多變的.節(jié)奏型，能完整彈奏樂曲。

二、初級(jí)階段

1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。

2、做到手指自如，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。

3、正確掌握音樂的節(jié)奏、分句、樂段，培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力。

三、中高級(jí)階段

1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動(dòng)，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。

2、加強(qiáng)對(duì)聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂風(fēng)格與形象。

四、高級(jí)階段

1、鞏固提高以往所學(xué)過的技巧，熟悉24個(gè)大小調(diào)音階和琶音。

2、提高視奏能力，瀏覽中外優(yōu)秀作品。

3、進(jìn)一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱、裝飾音、踏板的使用，手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達(dá)音樂內(nèi)涵。

教學(xué)方式：

1、一對(duì)一教學(xué)和小組課相結(jié)合的教學(xué)方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)技能。少年宮每年有兩次大型演出，一次是暑假，一次是寒假。給學(xué)生提供充足的展示平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的專業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇4

為了滿足小學(xué)生對(duì)于音樂學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力，同時(shí)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈的精神，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.基礎(chǔ)技能培養(yǎng)：確保學(xué)生能夠掌握鋼琴的基本演奏姿勢(shì)、手型、指法，以及音符、節(jié)拍、音階、琶音等基礎(chǔ)知識(shí)。

2.曲目練習(xí)：通過練習(xí)經(jīng)典曲目，使學(xué)生能夠流暢地演奏簡(jiǎn)單樂曲，同時(shí)理解曲目背后的音樂情感和故事。

3.音樂理論學(xué)習(xí)：教授學(xué)生基本的音樂理論知識(shí)，如樂理、和聲、曲式分析等，增強(qiáng)學(xué)生的音樂感知能力。

4.表演能力：鼓勵(lì)學(xué)生參加小型音樂會(huì)或班級(jí)表演，提升他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練：每周進(jìn)行手指靈活性、力度控制、節(jié)奏感的訓(xùn)練，確保學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的演奏基礎(chǔ)。

2.曲目選擇：根據(jù)學(xué)生的年齡和能力，精選適合其演奏的曲目，包括古典、流行、兒歌等多種風(fēng)格，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.音樂理論：結(jié)合曲目學(xué)習(xí)，逐步引入音樂理論知識(shí)，如音符的時(shí)值、調(diào)式、和弦等，幫助學(xué)生更好地理解音樂。

4.視聽訓(xùn)練：通過觀看音樂會(huì)視頻、聽音樂片段，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和節(jié)奏感。

三、教學(xué)方法

1.分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在適合自己的難度上得到提升。

2.互動(dòng)教學(xué)：通過小組討論、合作演奏等方式，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和音樂交流能力。

3.示范與模仿：教師先進(jìn)行曲目示范，然后引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)，注重細(xì)節(jié)指導(dǎo)，確保演奏的準(zhǔn)確性。

4.反饋與調(diào)整：定期對(duì)學(xué)生的演奏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

四、教學(xué)評(píng)估

1.日常表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生的出勤率、課堂參與度、作業(yè)完成情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2.演奏水平：每學(xué)期末組織一次演奏測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的.演奏技巧和曲目掌握程度。

3.家長(zhǎng)反饋：定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的練習(xí)情況，收集家長(zhǎng)意見，以便更好地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我們期望每位學(xué)生都能在鋼琴學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)，享受音樂帶來的樂趣，同時(shí)也為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、教學(xué)的目的任務(wù)

鋼琴課是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的彈奏方法進(jìn)行鋼教琴?gòu)椬嗟囊婚T學(xué)科。通過鋼琴課的教學(xué)使學(xué)生獲得鍵盤基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)鋼琴?gòu)椬嗟幕炯寄芊椒ㄓ休^清楚的理解和認(rèn)識(shí)。

其任務(wù)是通過鋼琴課教學(xué)使學(xué)生掌握必要的正確的鋼琴?gòu)椬喾椒ê途哂幸话愕膹椬嗉寄芗记?，能正確的分析和處理一般的鋼琴作品;初步了解和掌握不同作曲家不同類型的鋼琴作品及風(fēng)格，提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂表達(dá)能力，以適應(yīng)高中音樂特長(zhǎng)學(xué)生教學(xué)工作及適應(yīng)高考要求向高等音樂院校輸送合個(gè)人才。

二、教學(xué)安排

1.鋼琴教學(xué)必須旨在培養(yǎng)學(xué)生成為"德、智、體"全面發(fā)展的文藝事業(yè)的接班人。

2.教師要努力鉆研，不斷提高水平，"教書、育人"要全面關(guān)心學(xué)生的思想、文化及健康的成長(zhǎng)。

3.在教學(xué)中，重視基礎(chǔ)理論、知識(shí)、技能技巧的傳授和訓(xùn)練。

4.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，依據(jù)"因材施教"的原則，對(duì)學(xué)生區(qū)別情況，精心施教，加強(qiáng)學(xué)生演奏及音樂表達(dá)能力的訓(xùn)練。

5.教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采用啟發(fā)式教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)年限與課時(shí)安排

本課程學(xué)習(xí)兩年，即四個(gè)學(xué)期，共72周，每周每生上課一學(xué)時(shí)，學(xué)生每周練習(xí)十至十二學(xué)時(shí)。(練琴時(shí)間安排：高一高二利用中午練琴;高三每天早晚各一小時(shí)練琴。)

四、教學(xué)方式

鋼琴課是一門技術(shù)很強(qiáng)的學(xué)科，由于個(gè)人各自具備的條件不一，和每個(gè)人在鋼琴?gòu)椬嗉记砂l(fā)展上有著差異，因此，本科程教學(xué)方式以個(gè)別授課為主，必要時(shí)可組織講座或集體課。個(gè)別授課必須和學(xué)生獨(dú)自練習(xí)相結(jié)合，兩者不可偏廢，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。教師可利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)行多元化教學(xué)。

五、教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容

本大綱把四個(gè)學(xué)期(兩年)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求分成八個(gè)級(jí)別。學(xué)生入學(xué)后，教師根據(jù)學(xué)生個(gè)人技術(shù)水平定程度級(jí)。經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)必須達(dá)到第四級(jí)以上的程度，鼓勵(lì)部分學(xué)生跳級(jí)學(xué)習(xí)。學(xué)生每學(xué)期升一個(gè)級(jí)別，在學(xué)期考試時(shí)如達(dá)不到級(jí)別要求則作不及格處理。

一級(jí)

教學(xué)要求：

1學(xué)會(huì)掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。

2達(dá)到手臂自如，手指初步獨(dú)立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學(xué)會(huì)分句，具備一定的表現(xiàn)力。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：一升一降內(nèi)大調(diào)和小調(diào)的音階、琶音、和弦(四個(gè)八度)

2、練習(xí)曲：拜厄鋼琴教程100課以內(nèi)

3、樂曲：自選與練習(xí)曲同步的樂曲。

二級(jí)

教學(xué)要求：

1、進(jìn)一步掌握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協(xié)調(diào)訓(xùn)練。手指較獨(dú)立，靈活的彈奏訓(xùn)練手指的伸張及連奏中手指重量的轉(zhuǎn)移。

2、準(zhǔn)確掌握音樂的節(jié)奏、分句，學(xué)會(huì)分辨不同的.力度和音色，對(duì)樂曲有一定的理解。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：三升三降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦(四個(gè)八度)

2練習(xí)曲：拜厄結(jié)束，車爾尼鋼琴練習(xí)曲OP599的大部分(約80課前)

3、樂曲：《布格繆勒鋼琴進(jìn)階25首》(選用)、風(fēng)笛舞曲、勇敢的騎士(舒曼)等。

三級(jí)

教學(xué)要求：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立訓(xùn)練和較靈活的跑動(dòng)

2、學(xué)習(xí)和掌握裝飾音、顫音及節(jié)奏較復(fù)雜的技術(shù)，學(xué)習(xí)歌唱性的連奏句，學(xué)用踏板，進(jìn)一步加強(qiáng)音色和力度的訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：四升四降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦(四個(gè)八度)

2、練習(xí)曲：OP599結(jié)束，OP849的大部分或其他補(bǔ)充性練習(xí)曲教材

3、小奏鳴曲：庫(kù)勞OP55 NO1克萊門蒂OP36 NO1 NO2 NO3杜舍克OP20NO1

4、樂曲：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌、北風(fēng)吹、獻(xiàn)給愛麗絲、G大調(diào)小步舞曲等

5、巴赫二部創(chuàng)意曲集(選彈)

四級(jí)

教學(xué)要求：

1、進(jìn)一步掌握各種彈奏技術(shù)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練

2、加強(qiáng)對(duì)聲部、音色、音量、力度的控制能力，能較完整的表現(xiàn)音樂形象并進(jìn)一步正確使用踏板。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：熟悉24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦(速度=100)

2、練習(xí)曲：車爾尼OP849結(jié)束OP299 NO1~NO10

3、小奏鳴曲：克萊門蒂OP36 NO4 NO5 NO6庫(kù)勞OP20 NO2 NO3貝多芬OP49 NO1 NO2么扎特奏鳴曲(選彈)

4、樂曲：歡樂的牧童、威尼斯船歌等

5、巴赫二部創(chuàng)意曲集(選彈)

五級(jí)

教學(xué)要求：

1、加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢的彈奏。

2、掌握復(fù)調(diào)彈奏的能力，注意聲部的獨(dú)立和配合。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：熟練彈奏24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦(速度=92)

2、練習(xí)曲：車爾尼鋼琴練習(xí)曲集OP299 NO11~NO25

3、樂曲：牧童短笛、水草舞、噴泉、《四季》(柴科夫斯基)(選彈)、蝴蝶等

4、奏鳴曲：海頓奏鳴曲D大調(diào)、E小調(diào)、G大調(diào)莫扎特奏鳴曲K283 K280 K282等

5、巴赫二部創(chuàng)意曲(選彈)

六級(jí)

教學(xué)要求：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)技巧訓(xùn)練，訓(xùn)練手指靈活，快速的跑動(dòng)

2、著重掌握古典作曲家的奏鳴曲風(fēng)格，能較準(zhǔn)確的表現(xiàn)不同樂曲的音樂形象

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦=100

2、練習(xí)曲：車爾尼OP299 NO28~35

3、樂曲：解放區(qū)的天、采茶撲蝶、陜北民歌變奏曲、南海小哨兵、土耳其進(jìn)行曲(莫扎特)、軍隊(duì)進(jìn)行曲(舒柏特)等

4、奏鳴曲：莫扎特奏鳴曲(選彈)海頓奏鳴曲(選彈)

5、巴赫二部、三部創(chuàng)意曲(選彈)

七級(jí)

教學(xué)要求：

1、提高各種演奏技巧，盡可能加快手指跑動(dòng)的速度，學(xué)會(huì)并掌握不同音色的技能

2、學(xué)會(huì)掌握較復(fù)雜的音型和節(jié)奏型，提高獨(dú)立理解和處理音樂作品的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦=112

2.練習(xí)曲：車爾尼OP299結(jié)束OP740NO1~12

3.樂曲：阿拉伯風(fēng)格(德彪西)繡金匾、蘭花花等貝多芬奏鳴曲OP2肖邦圓舞曲

4.巴赫三部創(chuàng)意曲(選彈)

八級(jí)

教學(xué)要求：

1、各種技術(shù)要求達(dá)到較高水平，能演奏較深教復(fù)雜的樂曲。

2.、獨(dú)立分析作品能力，提高音樂素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：

1、基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦=120

2、練習(xí)曲：車爾尼OP740(選彈)及其他練習(xí)曲集

3、樂曲：月光(德彪西)莫扎特奏鳴曲集貝多芬奏鳴曲集(選彈)

六、考試考核評(píng)分

1.每學(xué)期期中考查按及格、不及格計(jì)算成績(jī)

2.每學(xué)期期末考試按百分制計(jì)算

3.學(xué)生入學(xué)后，通過學(xué)生技術(shù)水平測(cè)定由教師提出該生所屬級(jí)別，學(xué)生每學(xué)期應(yīng)升一個(gè)級(jí)別，在期末考試時(shí)如達(dá)不到級(jí)別要求則作不及格處理

4.每學(xué)期期末考試的內(nèi)容必須為所屬級(jí)別或相當(dāng)于所屬級(jí)別的內(nèi)容

5.必考內(nèi)容：

1)基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦(根據(jù)定級(jí)程度抽簽考核)

2)練習(xí)曲一首：所定級(jí)別的練習(xí)曲

3)樂曲一首：奏鳴曲、中小型樂曲、中外樂曲均可

6.考試評(píng)分細(xì)則由全體音樂教師統(tǒng)一制定

以上教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)修訂。

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】能夠演唱歌曲，演唱時(shí)注意語言的親切感和字正腔圓的發(fā)聲技巧。

【過程與方法】在參與講授、體驗(yàn)、鑒賞的過程中初步感知歌劇《傷逝》的劇情和歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，能夠提高音樂的審美能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的愛情觀和進(jìn)取精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】了解歌劇《傷逝》，參與演唱音樂主題。

【難點(diǎn)】能夠了解歌劇的風(fēng)格特點(diǎn)。

三、教學(xué)用具

鋼琴、多媒體

四、教學(xué)過程

（一）新課導(dǎo)入

愛情與婚姻的關(guān)系為話題，引入新課。

師：什么是愛情？每個(gè)人心目中都有對(duì)愛情的憧憬，愛情之后是什么呢？婚姻是愛情的墳?zāi)?？這是我國(guó)著名的作家魯迅唯一的一部愛情小說《傷逝》，后來人民音樂家施光南將其寫成了一部歌劇，那么兩位藝術(shù)家又是怎么詮釋愛情的呢？今天我們就一同走進(jìn)子君與涓生的愛情故事。

（二）初步感知

1.簡(jiǎn)單介紹施光南

施光南是我國(guó)人民音樂家之一，創(chuàng)作很多優(yōu)秀的作品，其中《打起手鼓唱起歌》《祝酒歌》《月光下的鳳尾竹》、《吐魯番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》一直被人傳唱，1981年，為紀(jì)念魯迅先生誕辰一百周年，施光南創(chuàng)作了大型歌劇《傷逝》，他以滿腔熱情和嶄新的手法，成功地用音樂塑造了魯迅先生于二十年代筆下所刻化的一代追尋與彷徨的青年形象。

2.簡(jiǎn)單了解歌劇《傷逝》學(xué)生搜集之前查找的資料

歌劇《傷逝》是根據(jù)魯迅同名小說改編，是一部形式新穎，音樂感人的室內(nèi)歌劇。1981年首演于北京。劇情發(fā)生在1919年“五四”運(yùn)動(dòng)后不久的舊中國(guó)。通過一對(duì)有共同理想的男女青年（涓生和子君）從戀愛、結(jié)婚到最終分離的情節(jié)描寫，揭露封建禮教的殘酷。魯迅先生的原作，熱情的贊揚(yáng)了男女主人公爭(zhēng)取自由的精神，對(duì)他們的遭遇寄予了深切的同情，但同時(shí)也指出他們思想上的局限和軟弱，向人們揭示：個(gè)人的愛情和幸福不能超然于社會(huì)之外孤立存在

（三）探究學(xué)習(xí)

1.了解劇情

師：同學(xué)們?cè)谡n下已經(jīng)搜集了有關(guān)歌劇《傷逝》的資料，誰能和大家分享一下故事的劇情是怎么樣的？歌劇中有幾個(gè)場(chǎng)景？

2.欣賞歌曲《紫藤花》，感受演唱形式和風(fēng)格特點(diǎn)我們從劇情中了解到子君與涓生的愛情故事是悲劇性的結(jié)局，但是有一首歌曲卻表達(dá)了

他們對(duì)美好愛情的向往，我們愛聽的時(shí)候注意其中的演唱形式是什么？（抒情二重唱）音調(diào)風(fēng)格有什么特點(diǎn)？（吸取了我國(guó)早期的藝術(shù)歌曲的一些特點(diǎn)）

3.學(xué)唱歌曲主題

（1）老師彈唱歌曲，學(xué)生感知歌曲的音樂情緒和人物細(xì)膩的情感。

（2）老師彈奏鋼琴，學(xué)生自學(xué)主題音樂

（3）解決歌曲中的'難點(diǎn)（注意咬字吐字、聲音的位置、裝飾音）

（4）老師彈奏鋼琴，學(xué)生演唱主題音樂

4.欣賞《紫藤花》二重唱部分，感受二重唱部分的和諧統(tǒng)一

（四）擴(kuò)展延伸

1.簡(jiǎn)單介紹歌劇的篇目

師：哪位同學(xué)們能簡(jiǎn)單的說一說除了《紫藤花》，歌劇都有哪些優(yōu)秀的歌曲？（《一抹夕陽》《風(fēng)蕭瑟》《金色的秋光》《不幸的人生》等）

2.欣賞《一抹夕陽》

師：同學(xué)們歌曲中的音樂主題和紫藤花的音樂主題是一樣的還是不一樣的？（一樣）

3.了解歌劇的演唱形式（詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、重唱、合唱）

（五）小結(jié)作業(yè)

今天我們了解了歌劇深入的分析歌劇《傷逝》，學(xué)習(xí)了歌曲中的裝飾音、演唱的技能、細(xì)膩的情感的學(xué)習(xí)，更加完美地歌唱了《紫藤花》的片段，同學(xué)們的演繹很精彩。我想同學(xué)們也為子君與涓生之間的愛情感到惋惜，如果故事的主人公是你，你該怎么選擇？（樹立正確的愛情觀，為了心愛的人努力奮斗……），同學(xué)們之間的探討真有見地，相信同學(xué)們都能做出正確的選擇，同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)其他歌曲片段感興趣的話，下課后多聽一下《風(fēng)蕭瑟》《金色的秋光》《不幸的人生》等，我們下節(jié)課見。

五、板書設(shè)計(jì)

紫藤花

歌劇簡(jiǎn)介音樂知識(shí)：倚音

二重唱：聲音的統(tǒng)一

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇7

為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握鋼琴演奏技巧，提升音樂素養(yǎng)與審美能力，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。本計(jì)劃旨在通過科學(xué)合理的課程安排與教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.基礎(chǔ)技能掌握：學(xué)生能夠熟練掌握鋼琴的基本彈奏姿勢(shì)、手型、指法，以及音階、琶音、和弦等基礎(chǔ)練習(xí)。

2.曲目演奏能力：通過分階段學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成一定數(shù)量的經(jīng)典與現(xiàn)代曲目演奏，注重音樂表現(xiàn)力與情感傳達(dá)。

3.理論知識(shí)積累：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)樂理知識(shí)的理解，包括節(jié)奏、旋律、和聲、曲式分析等，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索音樂資源，如閱讀樂譜、聆聽音樂會(huì)，培養(yǎng)獨(dú)立思考與解決問題的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.第一學(xué)期：

基礎(chǔ)訓(xùn)練：手指獨(dú)立性練習(xí)、音階與琶音跑動(dòng)。

曲目學(xué)習(xí)：簡(jiǎn)單古典小品，如巴赫初級(jí)鋼琴曲集選曲。

樂理入門：音符、節(jié)奏、節(jié)拍的基本概念。

2.第二學(xué)期：

進(jìn)階技巧：和弦轉(zhuǎn)換、裝飾音、踏板使用。

曲目擴(kuò)展：海頓、莫扎特奏鳴曲部分樂章，以及浪漫主義時(shí)期小品。

樂理深化：調(diào)式、調(diào)性、和聲分析。

3.第三學(xué)期：

高級(jí)技巧：復(fù)雜節(jié)奏處理、快速樂句演奏。

曲目挑戰(zhàn)：貝多芬奏鳴曲、肖邦圓舞曲等。

音樂鑒賞：分析不同時(shí)期與風(fēng)格的作品，提升審美鑒賞力。

4.第四學(xué)期：

綜合應(yīng)用：準(zhǔn)備并表演個(gè)人音樂會(huì)，包括自選曲目與即興演奏。

樂理綜合運(yùn)用：曲式分析、作曲基礎(chǔ)嘗試。

自主學(xué)習(xí)項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生完成一項(xiàng)關(guān)于鋼琴音樂的.研究報(bào)告或創(chuàng)作。

三、教學(xué)方法

1.一對(duì)一指導(dǎo)：確保每位學(xué)生都能得到個(gè)性化的指導(dǎo)與反饋。

2.小組合作：定期組織小組討論，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

3.多媒體輔助教學(xué)：利用視頻、音頻資料，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

4.實(shí)踐與理論結(jié)合：理論學(xué)習(xí)后立即進(jìn)行實(shí)踐操作，加深理解。

四、評(píng)估與反饋

1.定期考核：每學(xué)期末進(jìn)行技能測(cè)試與理論知識(shí)考試，評(píng)估學(xué)習(xí)成效。

2.課堂表現(xiàn)：觀察并記錄學(xué)生在課堂上的參與度、進(jìn)步情況。

3.自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)日記，反思學(xué)習(xí)過程，設(shè)定個(gè)人目標(biāo)。

4.家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同關(guān)注并支持學(xué)生的成長(zhǎng)。

通過上述教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，期望每位學(xué)生都能在鋼琴學(xué)習(xí)的道路上取得顯著進(jìn)步，不僅技藝日益精進(jìn)，更能在音樂的世界里找到自我，享受音樂帶來的無限樂趣與啟迪。

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼未來，大力推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。

二、教材分析

本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神，體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，突出以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，推動(dòng)教學(xué)改革。全書共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。

三、學(xué)情分析

學(xué)生來自各個(gè)的'地方，基本上都是零基礎(chǔ)，通過一年半的琴法學(xué)習(xí)，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品。不足之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差，需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí)，還有識(shí)琴譜能力較弱，都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí)，才會(huì)得到全面提高。樂理和聲知識(shí)欠缺，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺。

四、教學(xué)目標(biāo)

1．充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學(xué)生的音樂水平。

3．教育學(xué)生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。

4．提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。

5．培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。

6．培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

7．教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛祖國(guó)的音樂藝術(shù)，熱愛并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1。和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用

2。常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏

3。鋼琴、電子琴的演奏技巧

4。幼兒歌曲的即興彈唱

教學(xué)難點(diǎn)：

1。歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握

2。各種不同伴奏音型的雙手配合

3。幼兒歌曲的邊彈邊唱

六、具體措施及教學(xué)方法

具體措施：

1。運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2。寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3。豐富課堂形式，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)

4。運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛

5。分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。

6。用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)方法：

1。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。

2。運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂器為課堂增添色彩。

3。面向全體學(xué)生，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力，演奏能力。

4．開展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。

七、考核方式

考核方法：理論+實(shí)操

平時(shí)成績(jī)30+期末成績(jī)70=考核成績(jī)

改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運(yùn)用，如：個(gè)人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開演奏會(huì)等等

八、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期總課時(shí)、周課時(shí)

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

第一周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（一）3

第二周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（二）3

第三周和弦外音3

第四周大調(diào)中二級(jí)和弦的連接與應(yīng)用3

第五周大調(diào)中六級(jí)和弦的連接與應(yīng)用3

第六周小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用3

第七周樂段、樂句、終止式3

第八周幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型3

第九周屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用3

第十周進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲伴奏3

第十一周抒情性歌曲伴奏3

第十二周舞蹈性歌曲伴奏3

第十三周歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用3

第十四周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3

第十五周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3

第十六周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3

第十七周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3

第十八周期末檢測(cè)3

第十九周

第二十周

合計(jì)54

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、教學(xué)目的

為了響應(yīng)三亞教育局的號(hào)召，在校園內(nèi)展開具有特色科目的學(xué)習(xí)小組。根據(jù)我校的現(xiàn)有條件以及學(xué)生的自身?xiàng)l件，學(xué)校開展了合唱、鋼琴、美術(shù)、體育等學(xué)習(xí)小組，其目的是在于豐富學(xué)生的.校園生活，活躍學(xué)生；增加學(xué)生的課外知識(shí)；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的自身修養(yǎng)；使學(xué)生從小成為一名講文明、懂禮貌、活潑可愛的好兒童。

二、教學(xué)內(nèi)容

合唱組（30人）

1、 學(xué)習(xí)唱歌技巧。

2、 學(xué)習(xí)基本的樂理知識(shí)。

3、 學(xué)習(xí)兩個(gè)聲部的合唱、輪唱、齊唱和表演唱。

4、 學(xué)會(huì)用打擊樂器為歌曲伴奏。

鋼琴組

1、 學(xué)習(xí)基本的樂理知識(shí)。

2、 學(xué)習(xí)基本的彈奏技巧。

3、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲伴奏和演奏。

4、 每位學(xué)生都能按自身的水平演奏歌曲。

三、時(shí)間安排

1、 每周一至周五下午放學(xué)后用自家的鋼琴為學(xué)生輔導(dǎo)鋼琴。（每天1節(jié)，共5節(jié)）

2、 每周六至周日利用上、下午的時(shí)間在校多媒體輔導(dǎo)學(xué)生合唱和鋼琴。（每天4節(jié)，共8節(jié)）

3、 合唱組課時(shí)內(nèi)容的安排：

13周：歌曲《兩只老虎》

14周：歌曲《小烏鴉愛媽媽》

15周：歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

16周：歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》

17周：歌曲連唱《草原群歌》（《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》）

18周：同上

19周：6月22日下午放學(xué)匯報(bào)演出

（注：1-12周沒有安排合唱組，全部都是鋼琴組的輔導(dǎo)）

四、教學(xué)設(shè)備

1、 音響設(shè)備

2、 打擊樂器：雙響筒4個(gè)；鈴鼓4個(gè)；沙錘4對(duì)；三角鐵2個(gè)；木魚4個(gè)

3、 專用場(chǎng)地

五、建議

為了保證特色小組能更好的、長(zhǎng)久的辦下去，建議學(xué)校：

1、大力宣傳參加特色小組的益處，使學(xué)校及家長(zhǎng)具有這方面的意識(shí)，并能積極地支持教師工作。

2、在每次演出結(jié)束后，希望學(xué)校適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一來可以促進(jìn)學(xué)生的積極性，為教師今后的工作更好的開展。

3、建議在寒、暑假期里繼續(xù)開設(shè)鋼琴小組輔導(dǎo)課，使學(xué)生的學(xué)琴課程不因中斷而影響教學(xué)進(jìn)度。

文藝隊(duì)隊(duì)員名單

一①班：唐敏晨、黃韻莉

一②班：李弈霏

一③班：殷賢偉、程鑫、劉玉韻、楊婷

一④班：高承諾（鋼琴）

一⑤班：葉慧敏

二①班：陳昱昊（鋼琴）、鄭超、黃曉穎、杜鑫輝、李智怡、黃少清、蘇偉斌、楊陽

二②班：劉盛蘋、唐麗雅、黃壽晶、李心緣、李玉竹

二③班：賴文杰、劉海聞、王維佳

三①班：阮錦富

三⑤班：張明業(yè)、王盛華、羅馨意、向鈺彤

五①班：譚唐進(jìn)（指揮）、林陳美依（鋼琴）、李慶儀（鋼琴）

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、教學(xué)目的與任務(wù)

在于通過一對(duì)一的鋼琴課引導(dǎo)學(xué)生步入音樂之門，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解音樂、表現(xiàn)音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識(shí)和對(duì)音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴?gòu)椬嗉记扇矫娴慕虒W(xué)密切地結(jié)合起來，使學(xué)生獲得有關(guān)鋼琴演奏的基本知識(shí)，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，并使其音樂素質(zhì)得到全面的提高。

二、教學(xué)原則與方法

（一）教學(xué)原則

1、教學(xué)曲目的編排是以近年來國(guó)內(nèi)比較常用的主流教材為基礎(chǔ)，充分吸收古今中外優(yōu)秀鋼琴教材之長(zhǎng)，針對(duì)鋼琴普及教學(xué)中啟蒙階段的教學(xué)，以興趣為主導(dǎo)思想，密切聯(lián)系我國(guó)鋼琴的教學(xué)實(shí)踐，選用不同類型的教材合理搭配。

2、教學(xué)中貫徹循序漸進(jìn)的原則，合理安排教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。

（二）教學(xué)方法

1、教學(xué)以一對(duì)一的`授課形式為主，針對(duì)學(xué)生的不同條件因材施教。

2、根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)的不同需求輔以不同形式的`主講課、陪練課，使學(xué)生用最少的時(shí)間達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

3、在整個(gè)教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)展情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學(xué)更加靈活、生動(dòng)。

4、實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況合理安排課程，切勿貪多貪快，初級(jí)階段教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣的同時(shí)應(yīng)以基本功為重。

三、教學(xué)內(nèi)容

A、初學(xué)者最初手指的獨(dú)立練習(xí)

（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。

（2）手指抬起時(shí)，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。

（3）抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。

（4）抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。

（5）彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。

（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。

（7）如果是五個(gè)音連續(xù)彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個(gè)音都在那個(gè)音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習(xí)的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費(fèi)力的情形下一步步過渡到響亮而快速。

B、022班陳璐瑩，017班吳碧璇學(xué)習(xí)《約翰湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1冊(cè)》，010班劉佳妮，012班彭蔚琪學(xué)習(xí)《約翰湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程2冊(cè)》。

C、在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中根據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)的情況學(xué)習(xí)《兒童鋼琴手指練習(xí)》《哈農(nóng)》等集中訓(xùn)練手指的練習(xí)。

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇11

一、授課模式與內(nèi)容：

學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

二、示范演奏：

在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的

積極性與趣味性，也起到了很好的'引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們要通過對(duì)一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。

三、共同作業(yè)與齊奏：

通常低年級(jí)的學(xué)生掌握知識(shí)比較慢，高年級(jí)的學(xué)生比較快，我們讓高年級(jí)的學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級(jí)的學(xué)生在教別人的同時(shí)，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會(huì)增加齊奏的時(shí)間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏，還會(huì)采用分組演奏和接力演奏等競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的內(nèi)容，強(qiáng)化集體課的效果。

四、教學(xué)過程

1.認(rèn)識(shí)鍵盤特點(diǎn)，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個(gè)是中央C的Do

2.找出鍵盤上所以的中央C的do

3.坐姿（或站姿）

4.手型示范

先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程以第一節(jié)上的中央C的do為主音開始手指練習(xí)手指獨(dú)立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是：

五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練。要注意：

（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。

（2）手指抬起時(shí)，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。

（3）抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。

（4）抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。

（5）彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。

（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。

少年鋼琴教學(xué)計(jì)劃 篇12

一、學(xué)情分析

本學(xué)期的鋼琴教學(xué)主要是面對(duì)兩個(gè)年級(jí)段的學(xué)生，一個(gè)是低年級(jí)一個(gè)是高年級(jí)。低年級(jí)學(xué)生主要是一二年級(jí)。這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生比較好動(dòng)，坐不住，對(duì)新事物新知識(shí)的接受能力強(qiáng)而且充滿好奇心，但是不是有很好的耐心。在半個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)下二年級(jí)的學(xué)生能夠很好的掌握學(xué)習(xí)的樂趣，一年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也有了比較大的進(jìn)步。高年級(jí)的學(xué)生由于學(xué)習(xí)的時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)與鋼琴的練習(xí)程度也是不盡相同。對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生能夠很好的學(xué)習(xí)并掌握學(xué)習(xí)鋼琴的基本技巧，但是缺乏很好的`耐性。五六年級(jí)的學(xué)生能夠有著相對(duì)而言的自控能力，在學(xué)習(xí)和接受能力方面都是最好的。

二、教材分析

對(duì)于低年級(jí)學(xué)習(xí)的教材主要是湯普森第一冊(cè)和第二冊(cè)，這兩冊(cè)教材主要的鋼琴的基本練習(xí)，有音符的練習(xí)和節(jié)奏的練習(xí)。這也是學(xué)習(xí)鋼琴的基本，必須要牢牢的打好基礎(chǔ)。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生教材主要是拜厄上下冊(cè)兩本教材。這兩本教材主要是對(duì)鋼琴基本知識(shí)的在鞏固。并學(xué)習(xí)新的鋼琴和樂理知識(shí)。通過這兩本教材的學(xué)習(xí)能夠增加手指的靈活度。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)鋼琴的基本知識(shí)，正確的坐姿和正確的彈奏手勢(shì)

2、認(rèn)識(shí)鋼琴的惹事鋼琴音符的唱名do、re、ml、fa、so、la、si以及音名c、d、e、f、g、a、b

3、要有彈奏鋼琴的音樂感，增加音樂詳細(xì)能力

4、嚴(yán)格樂曲彈奏的速度，增強(qiáng)節(jié)奏感

5、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，樂理知識(shí)入門

6、正確的彈奏練習(xí)曲

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、能夠正確的流暢的彈奏樂曲

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)彈奏鋼琴的興趣

3、對(duì)于練習(xí)去的把握

五、教學(xué)措施

對(duì)于低年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)生因材施教，在鋼琴課上要積極的引導(dǎo)學(xué)生，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，防止課堂的枯燥無味。

六、課程進(jìn)度

本著學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同，適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生的彈奏曲目，基本上一個(gè)星期不能少于兩首練習(xí)曲，個(gè)別情況除外。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

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鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)音樂已經(jīng)成為越來越多人的興趣和愛好之一，成為一種追求美好生活的方式。鋼琴作為西方古典樂器中最為流行的樂器之一，不僅能夠展現(xiàn)出復(fù)雜的音樂和技巧，還能帶來極大的樂趣和欣賞價(jià)值。今天，我們來討論一下如何制定一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：明確目標(biāo)

在開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要先明確鋼琴學(xué)習(xí)的目標(biāo)，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。是想成為一名專業(yè)的鋼琴演奏家？還是只是作為一種愛好和娛樂，進(jìn)行鋼琴基礎(chǔ)學(xué)習(xí)？不同的目標(biāo)會(huì)有不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難易程度，因此在制定計(jì)劃時(shí)要有針對(duì)性。

第二步：制定時(shí)間

制定一個(gè)明確的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮到自己的實(shí)際情況，如學(xué)習(xí)的時(shí)間和長(zhǎng)短，鋼琴學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該長(zhǎng)短適中，不能太長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)會(huì)疲勞，同時(shí)短時(shí)間學(xué)習(xí)也會(huì)過于匆忙，不能達(dá)到預(yù)期的效果。一般來說，每天1-2小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間是合適的，而晚上學(xué)習(xí)的效果會(huì)更佳。

第三步：制定內(nèi)容

根據(jù)自己的目標(biāo)以及實(shí)際情況，制定一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鋼琴學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅是彈鋼琴，還包括基礎(chǔ)的樂理、樂曲演奏技巧、曲目等，要綜合考慮自己的學(xué)習(xí)水平和能力，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。

第四步：分階段學(xué)習(xí)

制定階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的，這樣可以將學(xué)習(xí)過程分為不同的階段，每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)具體清晰，階段之間能有效的銜接，幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)和技巧。例如，初學(xué)者可以將學(xué)習(xí)分成基礎(chǔ)樂理和手指技巧兩個(gè)階段，高級(jí)學(xué)習(xí)者則可以將學(xué)習(xí)分成不同層次的樂曲技巧和演奏表現(xiàn)等。

第五步：定期回顧與總結(jié)

在學(xué)習(xí)鋼琴過程中，定期回顧與總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果以及所掌握的知識(shí)點(diǎn)和技巧非常重要。維護(hù)一個(gè)好的學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足，總結(jié)一學(xué)習(xí)周期的收獲以及下一學(xué)習(xí)周期的計(jì)劃，將會(huì)是鞏固和提高自己鋼琴學(xué)習(xí)效果的好方法。

總之，一個(gè)好的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，還能夠帶來更大的樂趣和成就感。通過以上幾步可以發(fā)現(xiàn)，制定一個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃雖然有一些細(xì)節(jié)方面，但照葫蘆畫瓢，模仿一些不錯(cuò)的鋼琴學(xué)習(xí)方式，因?yàn)槊總€(gè)人不同，只有把適合自己的選出來，才可以更好的發(fā)展自己的鋼琴學(xué)習(xí)之路。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

作為一種經(jīng)典樂器，鋼琴是眾多音樂愛好者熱愛的選擇之一。想要學(xué)會(huì)彈奏鋼琴并不是一件容易的事情，需要有一定的耐心和恒心，以及良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。本文從“鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃”這一主題出發(fā)，為大家梳理了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，希望能夠?qū)Υ蠹业匿撉賹W(xué)習(xí)之路有所幫助。

階段一：基礎(chǔ)篇

1、琴型選擇

鋼琴有立式鋼琴、三角形鋼琴、電子鋼琴等等，不同的琴型有著不同的音色和彈奏體驗(yàn)。初學(xué)者可以選擇立式鋼琴，由于琴鍵相對(duì)較重，比較符合練指力。

2、音樂基礎(chǔ)

在學(xué)習(xí)鋼琴之前，先建立基礎(chǔ)的音樂知識(shí)是非常有必要的。音樂包括樂理、旋律、節(jié)奏等等，初學(xué)者可以通過課程或自行學(xué)習(xí)來掌握。

3、琴鍵、指法與樂譜

鋼琴的彈奏需要的手指運(yùn)動(dòng)比較多，因此建議初學(xué)者先掌握鋼琴鍵位、指法和樂譜等基本知識(shí)。鍛煉手型和手腕靈活性，這樣對(duì)后期彈奏和演奏有非常好的幫助。

4、練習(xí)頻率和時(shí)長(zhǎng)

初學(xué)者剛開始接觸鋼琴，很可能會(huì)因?yàn)榍冁I重和自己的手指力度不夠而感到煩躁，如果練習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，反而可能會(huì)讓自己的狀態(tài)變得更加糟糕。建議初學(xué)者從每天20分鐘左右開始練習(xí)，堅(jiān)持下去，直到手感變得舒適之后再逐漸增加練習(xí)時(shí)長(zhǎng)。

階段二：進(jìn)階篇

1、音階和琶音練習(xí)

鋼琴的基礎(chǔ)練習(xí)包括音階和琶音。這兩項(xiàng)練習(xí)可以讓手指更敏捷、力量更強(qiáng)、耐力更好，是非常重要的基礎(chǔ)練習(xí)內(nèi)容。

2、節(jié)奏感和速度控制

鋼琴樂曲需要有合適的節(jié)奏感和速度控制，并與鋼琴手指技巧和控制力度相匹配。初學(xué)者可以通過練習(xí)節(jié)奏和速度來提高自己的演奏水平。

3、音樂感和表現(xiàn)力

鋼琴作為一種藝術(shù)表達(dá)的方式，它要求演奏者能夠準(zhǔn)確地表達(dá)音樂中的情感。因此，在學(xué)習(xí)鋼琴過程中，要注重培養(yǎng)音樂感和表現(xiàn)力，將自己的情感融入演奏中。

4、參加鋼琴演奏比賽或音樂會(huì)

參加鋼琴演奏比賽或音樂會(huì)是一種提高自己演奏水平的有效方式。在比賽或音樂會(huì)上，可以得到其他演奏者和聽眾的反饋和意見，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。

階段三：進(jìn)階篇之高超表演

1、練習(xí)全套鋼琴曲目

鋼琴演奏能力的高超表現(xiàn)必備條件就是要掌握一整套曲目，并且要能夠自如地演奏這些曲目。這一階段建議可以挑選多樣化的曲目，包括古典、流行等類型的曲目，以提高演奏技巧和水平。

2、熟悉曲目的風(fēng)格和情感表達(dá)

不同類型、不同曲目的風(fēng)格和情感表達(dá)是不同的，演奏者需要深入了解曲目的意義和情感表達(dá)，并將其表達(dá)到演奏中。

3、改編自己的演奏曲目

有些曲目和演奏者本身的風(fēng)格和喜好稍有出入，這時(shí)候就需要演奏者自己動(dòng)手進(jìn)行改編。改編曲目可以更加貼合自己的表演水平和風(fēng)格，從而達(dá)到更加切合自己和觀眾心理的演出效果。

4、尋找演出機(jī)會(huì)

當(dāng)鋼琴演奏技能達(dá)到一定程度，可以考慮在各種場(chǎng)合進(jìn)行演出，如婚禮、音樂會(huì)等。多次演出經(jīng)驗(yàn)可以更好地鍛煉自己，提高演奏水平，同時(shí)還能夠與更多音樂愛好者相互交流。

終極目標(biāo)：

花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力不斷學(xué)習(xí)完善自己的鋼琴演奏技巧，成為一名高超的鋼琴演奏家，展示自己的音樂才能，并影響和感染更多的人，讓音樂成為人們一道美麗的風(fēng)景。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

鋼琴是一種古老而優(yōu)美的樂器，它能夠通過音樂的形式表達(dá)人類豐富的情感和內(nèi)心的思考。因此，學(xué)習(xí)鋼琴不僅可以讓人在音樂方面得到獲得自己的樂趣，還有利于提高個(gè)人的技能水平和心理素質(zhì)。為了充分利用鋼琴學(xué)習(xí)帶來的種種好處，我們需要一份系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。

階段一：入門

在學(xué)習(xí)鋼琴的早期，我們需要了解基礎(chǔ)的琴鍵組合和簡(jiǎn)單的樂曲。通過學(xué)習(xí)音階及練習(xí)手指技巧，我們需要在短時(shí)間內(nèi)掌握基本的琴鍵組合。在此階段，我們最好選擇一些簡(jiǎn)單的、節(jié)奏明顯和旋律易于抓住的練習(xí)曲。通過反復(fù)的演練，讓自己對(duì)鍵盤規(guī)律的把握和對(duì)旋律的記憶逐漸形成，并建立良好的樂器技巧。

階段二：初級(jí)教材

在完成了入門階段的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，我們需要尋找一些完整、系統(tǒng)的初級(jí)教材，以幫助自己鞏固并提高基本技能點(diǎn)。這些教材可以是一些經(jīng)典的曲目，也可以是專門為初學(xué)者設(shè)計(jì)的教程。在此階段，我們需要注意強(qiáng)化自己的節(jié)奏感和速度控制。同時(shí)，需要對(duì)鋼琴的運(yùn)用進(jìn)行深入的了解，掌握各類琴聲的運(yùn)用技巧，來施展出自己的音樂個(gè)性。

階段三：中級(jí)教材

隨著鋼琴技能的提升，我們需要邁向更高級(jí)的教材，并努力挑戰(zhàn)自己的學(xué)習(xí)極限。在這個(gè)階段，我們可以通過學(xué)習(xí)涉及更多樂器的合奏曲或是更加細(xì)致的技能訓(xùn)練來提高自己的演奏水平。在演奏中，我們需要注意自己的音色和音質(zhì)的處理，并對(duì)于自己喜歡的曲風(fēng)有一定的研究和了解。

階段四：高級(jí)水平

最終，我們可以邁入高級(jí)音樂的領(lǐng)域。在此階段，我們需要對(duì)鋼琴的演奏做進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)包括模擬演奏和實(shí)時(shí)創(chuàng)意在內(nèi)的各種技巧和方法。同時(shí)，我們需要跨越閱讀音樂的策略性，創(chuàng)作獨(dú)立演奏、合奏或創(chuàng)作音樂。

結(jié)論

總之，鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)長(zhǎng)期而具體的過程，需要我們?cè)谌粘Ｖ胁粩嗟孛骱吞剿?，才能跨越一步步的成就。我們希望通過鋼琴學(xué)習(xí)的這份計(jì)劃，能讓大家更好的投入到學(xué)習(xí)中，提高個(gè)人的素質(zhì)，也通過音樂這個(gè)媒介來豐富內(nèi)心，把自己的情感和感性表達(dá)出來。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

鋼琴是一種古老而又優(yōu)美的樂器，自從它在18世紀(jì)初問世以來，它的美妙聲音就成了欣賞者所愛戴的音樂之聲。鋼琴音樂不僅美妙動(dòng)聽，而且非常的豐富多彩。如果你想學(xué)習(xí)鋼琴，那就要有一份良好的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能以最有效的方法學(xué)會(huì)這項(xiàng)優(yōu)美的技能。

首先，學(xué)習(xí)鋼琴需要一臺(tái)好的鋼琴。如果您沒有一個(gè)好的鋼琴或練習(xí)鋼琴的空間，那么學(xué)習(xí)鋼琴的計(jì)劃可能會(huì)受到很大的限制。如果您已經(jīng)有了一臺(tái)好的鋼琴，那么就可以按照以下步驟的安排來制定自己的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 學(xué)習(xí)鋼琴的基本知識(shí)

在開始學(xué)習(xí)鋼琴之前，您需要學(xué)會(huì)一些基本知識(shí)。您需要了解鋼琴的邏輯結(jié)構(gòu)、鋼琴的音階和節(jié)奏、如何讀鋼琴譜、如何使用右手和左手等。您也需要學(xué)習(xí)如何正確地坐在鋼琴前，并且學(xué)會(huì)正確握拍。這些都是非?；镜闹R(shí)點(diǎn)，沒有它們，您就不能順利學(xué)會(huì)鋼琴?gòu)椬唷?/p>

2. 學(xué)習(xí)鋼琴曲目

學(xué)習(xí)好的鋼琴曲目是學(xué)好鋼琴的重要組成部分。從一個(gè)本領(lǐng)培養(yǎng)大師開始，通過學(xué)習(xí)它的曲目，培養(yǎng)您對(duì)鋼琴的熱情和興趣。從簡(jiǎn)單的曲目開始，逐漸向難度更高的曲目挑戰(zhàn)，不斷提升自己的鋼琴?gòu)椬嗉记?。?qǐng)選擇那些您熟悉的、喜歡的曲目，這樣您就能享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

3. 練習(xí)鋼琴?gòu)椬嗟募记?/p>

您需要練習(xí)各種不同的鋼琴技巧，如正確的按鍵、手指的技巧、彈奏柔和的音符等等。要想提高你的鋼琴?gòu)椬嗉记?，每天都需要?jiān)持練習(xí)。要挑選練習(xí)鋼琴技巧的曲目，并逐漸將其加入到自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃中。

4. 課堂學(xué)習(xí)和導(dǎo)師指導(dǎo)

為了能夠提高自己的鋼琴水平，您需要參加課堂學(xué)習(xí)和請(qǐng)一個(gè)合適的導(dǎo)師。學(xué)習(xí)鐘期的音樂理論和鋼琴棉，可以幫助您更好地了解各種鋼琴奏法、調(diào)性，以及如何將它們運(yùn)用到鋼琴演奏中。讓專業(yè)人員來指導(dǎo)您的音樂學(xué)習(xí)，也可以幫助您更快地進(jìn)步。

5. 聽音練習(xí)

鋼琴學(xué)習(xí)中最好的方法之一就是聽音練習(xí)。找出您想要學(xué)習(xí)的鋼琴曲目，聽?zhēng)妆椋缓髧L試自己去彈奏。再聽?zhēng)妆?，再自己去彈奏，然后逐漸改進(jìn)您的鋼琴演奏技術(shù)。如果您能夠通過聽音練習(xí)，將會(huì)是你的一個(gè)技能和強(qiáng)化您的鋼琴技術(shù)的一個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)。

總結(jié)

學(xué)習(xí)鋼琴需要一定的時(shí)間和精力，但是如果您制定了一份恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，將更加清晰地了解您想達(dá)到的目標(biāo)。讓自己每天堅(jiān)持練習(xí)，并努力學(xué)習(xí)不同的鋼琴技巧將增強(qiáng)您的灣琴技能和自信心，也為成為一個(gè)精湛的鋼琴崇拜者打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

自古以來，鋼琴一直是音樂教育的重要組成部分，不僅可以提高音樂素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)人們的藝術(shù)情感和審美觀。因此，很多家庭都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)鋼琴。但是，要想成為一位出色的鋼琴家，需要付出大量的心血和汗水。因此，在制定鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要考慮到許多因素，從而建立一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有明確性、可行性和挑戰(zhàn)性。明確性指的是學(xué)習(xí)目標(biāo)要能夠清晰地表達(dá)出來，以便于評(píng)估和追蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度；可行性指的是學(xué)習(xí)目標(biāo)要符合自己的能力和時(shí)間限制；挑戰(zhàn)性指的是學(xué)習(xí)目標(biāo)要有鼓舞人心的挑戰(zhàn)，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。比如，在學(xué)習(xí)目標(biāo)上可以設(shè)定每月學(xué)習(xí)一首新曲，每周堅(jiān)持彈奏練習(xí)五次，以此來提高自己的技巧和演奏水平。

其次，鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃需要遵守基本的學(xué)習(xí)原則。學(xué)習(xí)原則包括：循序漸進(jìn)、反復(fù)練習(xí)、不斷突破、注重細(xì)節(jié)。循序漸進(jìn)指的是學(xué)習(xí)過程需要分階段進(jìn)行，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，不可急于求成；反復(fù)練習(xí)指的是鋼琴演奏需要不斷重復(fù)，以便于熟悉和掌握曲目的技巧和情感表達(dá)；不斷突破指的是要不斷挑戰(zhàn)自己的演奏水平，不斷超越自己，不斷攀登技藝的高峰；注重細(xì)節(jié)指的是要注重每一段音符、每一個(gè)音節(jié)、每一個(gè)指法的細(xì)微差別，從而提高演奏的精度和靈敏度。

最后，鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃需要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境包括：清靜舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、具有下載功能的鋼琴電子琴、優(yōu)質(zhì)的教材和學(xué)習(xí)輔助工具以及激勵(lì)和幫助自己的家人或朋友。例如，在學(xué)習(xí)環(huán)境方面，可以在自己家里安裝一架鋼琴電子琴，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免嘈雜的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的干擾；在教材和學(xué)習(xí)輔助工具方面，可以購(gòu)買一些鋼琴練習(xí)指南、技巧書籍和視頻教程，以便于更好地了解技巧和掌握曲目的特點(diǎn)和難點(diǎn)。

總之，在制定鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要考慮到自己的目標(biāo)、能力、時(shí)間和環(huán)境等因素，從而建立一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有通過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力練習(xí)，才能夠成為一位優(yōu)秀的鋼琴家。

2023鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“2023鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

鋼琴是一種古老而優(yōu)美的樂器，它能夠通過音樂的形式表達(dá)人類豐富的情感和內(nèi)心的思考。因此，學(xué)習(xí)鋼琴不僅可以讓人在音樂方面得到獲得自己的樂趣，還有利于提高個(gè)人的技能水平和心理素質(zhì)。為了充分利用鋼琴學(xué)習(xí)帶來的種種好處，我們需要一份系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。

階段一：入門

在學(xué)習(xí)鋼琴的早期，我們需要了解基礎(chǔ)的琴鍵組合和簡(jiǎn)單的樂曲。通過學(xué)習(xí)音階及練習(xí)手指技巧，我們需要在短時(shí)間內(nèi)掌握基本的琴鍵組合。在此階段，我們最好選擇一些簡(jiǎn)單的、節(jié)奏明顯和旋律易于抓住的練習(xí)曲。通過反復(fù)的演練，讓自己對(duì)鍵盤規(guī)律的把握和對(duì)旋律的記憶逐漸形成，并建立良好的樂器技巧。

階段二：初級(jí)教材

在完成了入門階段的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，我們需要尋找一些完整、系統(tǒng)的初級(jí)教材，以幫助自己鞏固并提高基本技能點(diǎn)。這些教材可以是一些經(jīng)典的曲目，也可以是專門為初學(xué)者設(shè)計(jì)的教程。在此階段，我們需要注意強(qiáng)化自己的節(jié)奏感和速度控制。同時(shí)，需要對(duì)鋼琴的運(yùn)用進(jìn)行深入的了解，掌握各類琴聲的運(yùn)用技巧，來施展出自己的音樂個(gè)性。

階段三：中級(jí)教材

隨著鋼琴技能的提升，我們需要邁向更高級(jí)的教材，并努力挑戰(zhàn)自己的學(xué)習(xí)極限。在這個(gè)階段，我們可以通過學(xué)習(xí)涉及更多樂器的合奏曲或是更加細(xì)致的技能訓(xùn)練來提高自己的演奏水平。在演奏中，我們需要注意自己的音色和音質(zhì)的處理，并對(duì)于自己喜歡的曲風(fēng)有一定的研究和了解。

階段四：高級(jí)水平

最終，我們可以邁入高級(jí)音樂的領(lǐng)域。在此階段，我們需要對(duì)鋼琴的演奏做進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)包括模擬演奏和實(shí)時(shí)創(chuàng)意在內(nèi)的各種技巧和方法。同時(shí)，我們需要跨越閱讀音樂的策略性，創(chuàng)作獨(dú)立演奏、合奏或創(chuàng)作音樂。

結(jié)論

總之，鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)長(zhǎng)期而具體的過程，需要我們?cè)谌粘Ｖ胁粩嗟孛骱吞剿?，才能跨越一步步的成就。我們希望通過鋼琴學(xué)習(xí)的這份計(jì)劃，能讓大家更好的投入到學(xué)習(xí)中，提高個(gè)人的素質(zhì)，也通過音樂這個(gè)媒介來豐富內(nèi)心，把自己的情感和感性表達(dá)出來。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

鋼琴是一種高雅的藝術(shù)形式，也是一種具有挑戰(zhàn)性的技能。對(duì)于那些想要學(xué)習(xí)鋼琴的人來說，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。在這篇文章中，我們將談?wù)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)有效的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、訓(xùn)練時(shí)間、練習(xí)曲目和評(píng)估進(jìn)展。

1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該與鋼琴學(xué)習(xí)的各個(gè)方面有關(guān)，包括技術(shù)、理論和藝術(shù)性。例如，你的目標(biāo)可能是提高手指靈活性、學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)和技巧、掌握不同風(fēng)格的練習(xí)曲目等。

2.安排訓(xùn)練時(shí)間

鋼琴學(xué)習(xí)需要投入大量時(shí)間和精力。為了使學(xué)習(xí)計(jì)劃有效，你需要安排一段每天都能訓(xùn)練的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間必須適合自己的生活方式和日常時(shí)間表。每周所花費(fèi)的時(shí)間可能會(huì)根據(jù)目標(biāo)的要求而有所不同。然而，通常建議每天至少安排30分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，以確保學(xué)習(xí)效果最大化。

3.選擇練習(xí)曲目

練習(xí)曲目的選擇很重要。你需要選擇適合自己技能水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)的曲目，并將其安排到你的學(xué)習(xí)計(jì)劃中。對(duì)于初學(xué)者來說，最好選擇那些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲目，并逐步增加難度。隨著你的技能水平的提高，你可以挑選更為困難的曲目。

4.請(qǐng)教專業(yè)人士

在學(xué)習(xí)過程中，建議你尋找一位有經(jīng)驗(yàn)的鋼琴老師，以獲得專業(yè)的指導(dǎo)和建議。老師可以根據(jù)你的技能水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)制定一份定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為你提供反饋和指導(dǎo)。此外，他們還可以幫助你解決任何技術(shù)和理論方面的問題，并幫助你改善你的鋼琴演奏技巧。

5.評(píng)估個(gè)人進(jìn)展

最后，學(xué)習(xí)計(jì)劃的另一個(gè)重要方面是定期評(píng)估個(gè)人進(jìn)展。你需要在學(xué)習(xí)過程中定期回顧自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并確定自己的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)是否得到了實(shí)現(xiàn)。如果你沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，你需要調(diào)整你的學(xué)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行改進(jìn)。此外，與他人交流和演出鋼琴演奏也可以幫助你發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

總之，制定一個(gè)有效的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助你在學(xué)習(xí)過程中更加高效地進(jìn)步、更好地管理時(shí)間并達(dá)到個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。密切關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并與老師和其他鋼琴學(xué)習(xí)者交流，有助于改善自己的技能和表現(xiàn)，并更具靈活性和創(chuàng)造力，使你成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏者。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

自古以來，鋼琴一直是音樂教育的重要組成部分，不僅可以提高音樂素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)人們的藝術(shù)情感和審美觀。因此，很多家庭都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)鋼琴。但是，要想成為一位出色的鋼琴家，需要付出大量的心血和汗水。因此，在制定鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要考慮到許多因素，從而建立一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有明確性、可行性和挑戰(zhàn)性。明確性指的是學(xué)習(xí)目標(biāo)要能夠清晰地表達(dá)出來，以便于評(píng)估和追蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度；可行性指的是學(xué)習(xí)目標(biāo)要符合自己的能力和時(shí)間限制；挑戰(zhàn)性指的是學(xué)習(xí)目標(biāo)要有鼓舞人心的挑戰(zhàn)，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。比如，在學(xué)習(xí)目標(biāo)上可以設(shè)定每月學(xué)習(xí)一首新曲，每周堅(jiān)持彈奏練習(xí)五次，以此來提高自己的技巧和演奏水平。

其次，鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃需要遵守基本的學(xué)習(xí)原則。學(xué)習(xí)原則包括：循序漸進(jìn)、反復(fù)練習(xí)、不斷突破、注重細(xì)節(jié)。循序漸進(jìn)指的是學(xué)習(xí)過程需要分階段進(jìn)行，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，不可急于求成；反復(fù)練習(xí)指的是鋼琴演奏需要不斷重復(fù)，以便于熟悉和掌握曲目的技巧和情感表達(dá)；不斷突破指的是要不斷挑戰(zhàn)自己的演奏水平，不斷超越自己，不斷攀登技藝的高峰；注重細(xì)節(jié)指的是要注重每一段音符、每一個(gè)音節(jié)、每一個(gè)指法的細(xì)微差別，從而提高演奏的精度和靈敏度。

最后，鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃需要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境包括：清靜舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、具有下載功能的鋼琴電子琴、優(yōu)質(zhì)的教材和學(xué)習(xí)輔助工具以及激勵(lì)和幫助自己的家人或朋友。例如，在學(xué)習(xí)環(huán)境方面，可以在自己家里安裝一架鋼琴電子琴，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免嘈雜的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的干擾；在教材和學(xué)習(xí)輔助工具方面，可以購(gòu)買一些鋼琴練習(xí)指南、技巧書籍和視頻教程，以便于更好地了解技巧和掌握曲目的特點(diǎn)和難點(diǎn)。

總之，在制定鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要考慮到自己的目標(biāo)、能力、時(shí)間和環(huán)境等因素，從而建立一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有通過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力練習(xí)，才能夠成為一位優(yōu)秀的鋼琴家。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

近來，越來越多的人開始學(xué)習(xí)鋼琴，尤其是在年輕人群體中，鋼琴成為了不少人的熱門選擇。而鋼琴的學(xué)習(xí)也需要一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，才能夠更好地達(dá)到預(yù)期的效果。在這篇文章中，我們將會(huì)討論有關(guān)鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題，分享一些實(shí)用的方法和技巧，幫助大家提高鋼琴學(xué)習(xí)的效率和成果。

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)一門技能，首要的一步就是要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)鋼琴也不例外，我們需要針對(duì)自己的實(shí)際情況和需求，制定出一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體而言，我們可以考慮以下幾個(gè)方面：

- 學(xué)習(xí)鋼琴的初衷：是出于興趣還是為了追求專業(yè)水平？

- 學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力：是否有足夠的時(shí)間和精力來進(jìn)行定期的練習(xí)？

- 學(xué)習(xí)的階段和目標(biāo)：是初學(xué)者階段還是已經(jīng)具備一定基礎(chǔ)的進(jìn)階階段？目標(biāo)是純粹的個(gè)人愛好還是想要參與演出和展示？

在確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們就可以更好地制定出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更加高效地進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)。

2. 制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃

針對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際情況，我們可以制定出一個(gè)適合自己的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。一般來說，我們可以分為以下幾個(gè)方面：

- 學(xué)習(xí)時(shí)間的安排：根據(jù)自己的時(shí)間情況，確定每周可以投入多少時(shí)間來進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)。建議至少每周安排2到3次學(xué)習(xí)時(shí)間，每次時(shí)間不低于1個(gè)小時(shí)。

- 練習(xí)曲目的選擇：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)階段和目標(biāo)，選擇適合自己的練習(xí)曲目。初學(xué)者可以選擇一些簡(jiǎn)單的曲目，例如《小星星》、《歡樂頌》等。進(jìn)階學(xué)習(xí)者可以選擇自己感興趣的復(fù)雜曲目，并逐步提高自己的水平。

- 練習(xí)計(jì)劃的分配：將每周的學(xué)習(xí)時(shí)間分配到不同的練習(xí)內(nèi)容上，例如練習(xí)曲目，樂理知識(shí)，技巧訓(xùn)練等，確保每個(gè)方面都能夠進(jìn)行到位。

- 監(jiān)督與反饋：學(xué)習(xí)鋼琴需要有一個(gè)不斷監(jiān)督和反饋的過程，可以考慮請(qǐng)專業(yè)的老師或者資深的學(xué)習(xí)者作為監(jiān)督和反饋的對(duì)象，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤和不足，提高學(xué)習(xí)效果。

3. 增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

鋼琴學(xué)習(xí)需要持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不僅是興趣的維持，更需要意志力和自律性的支持。以下幾個(gè)方法可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力：

- 學(xué)習(xí)伴侶和合奏伙伴：可以找到志同道合的學(xué)習(xí)伴侶，一起學(xué)習(xí)和討論鋼琴學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容，并且可以一起進(jìn)行合奏和表演。

- 每天的小練習(xí)：持續(xù)的學(xué)習(xí)需要建立良好的習(xí)慣，每天進(jìn)行小練習(xí)，保持對(duì)鋼琴的熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

- 方法技巧的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)鋼琴不僅僅是練習(xí)曲目，還需要學(xué)習(xí)方法和技巧。多了解一些鋼琴學(xué)習(xí)的技巧和方法，可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和成果。

- 參加演出活動(dòng)：可以參加一些學(xué)?；蛏鐓^(qū)鋼琴演出活動(dòng)，與別人分享自己的鋼琴學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)自己積極學(xué)習(xí)，提高自己的表演能力。

4. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)

最后需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)鋼琴需要堅(jiān)持下去，只有持續(xù)的積累和學(xué)習(xí)才能獲得更好的進(jìn)步和成長(zhǎng)。鋼琴學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程，需要我們耐心和毅力，不斷努力提高自己的水平，才能夠真正成為一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴演奏者。

總的來說，制定好一個(gè)科學(xué)的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于提高自己的鋼琴水平和實(shí)現(xiàn)個(gè)人鋼琴夢(mèng)想非常重要。希望這些方法和技巧能夠幫助大家更好地進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)，取得更好的成果和進(jìn)步。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

在學(xué)習(xí)鋼琴之前，我需要先訂立一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是詳細(xì)的、有具體步驟，并且能夠激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我將會(huì)包括以下幾個(gè)步驟：

第一步：準(zhǔn)備工作

在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)鋼琴之前，我需要做一些準(zhǔn)備工作。這包括尋找一臺(tái)合適的鋼琴，并且找到一位教師。我還需要學(xué)習(xí)如何正確地坐在鋼琴前，如何使用手腕和手指彈奏琴鍵，并且學(xué)習(xí)如何讀譜。對(duì)于初學(xué)者來說，這些內(nèi)容都是必須要掌握的基本技能，只有掌握這些技能，才能順利地開始學(xué)習(xí)鋼琴。

第二步：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

在掌握了基本的技能以后，我需要開始學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)。這包括音符、節(jié)拍、調(diào)式、和弦等知識(shí)，這些知識(shí)都是理論上的，需要通過閱讀相關(guān)書籍和教學(xué)講解來掌握。此外，我還需要學(xué)習(xí)如何正確地定位自己在鋼琴鍵盤上的位置，并且掌握正確的手指位置。這個(gè)過程需要有耐心，需要不斷地練習(xí)和反復(fù)琢磨。

第三步：學(xué)習(xí)曲目

在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)以后，我需要開始學(xué)習(xí)曲目。對(duì)于初學(xué)者來說，最好從一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲或者歌曲開始學(xué)起，這樣能夠加深自己的印象，并且不容易打擊自己的自信。在學(xué)習(xí)曲目的過程中，我還需要注意彈奏的速度、力度、節(jié)奏等方面，特別是彈奏的感情要表達(dá)得到位，才能讓曲目顯得更加生動(dòng)。

第四步：提高實(shí)力

在學(xué)習(xí)曲目的過程中，我需要不斷地提高自己的鋼琴實(shí)力。這包括技巧的提升、速度的加快、音樂表達(dá)的更加準(zhǔn)確、流暢等等。此外，我還需要不斷地探索力度和音色的變化，以及如何切換指法和調(diào)式。在提高實(shí)力的過程中，我需要保持練琴的頻率和時(shí)間，同時(shí)也要結(jié)合教師的指導(dǎo)，定期參加鋼琴比賽和演出，以此來提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

第五步：加深理論知識(shí)

在學(xué)習(xí)曲目的同時(shí)，我還需要不斷地加深自己的理論知識(shí)。這包括音樂史、音樂分析、音樂哲學(xué)等方面的知識(shí)，這些知識(shí)可以幫助我更加深入地理解和感悟音樂。在加深理論知識(shí)的過程中，我也需要加強(qiáng)自己的寫作能力，以此來更好地資料歸納和總結(jié)自己所學(xué)的知識(shí)。

最后，學(xué)習(xí)鋼琴需要的是耐心和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)的過程中，我要始終保持自己對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的熱情，并且不斷地挑戰(zhàn)自己，打破自己的記錄。只有這樣，才能真正地領(lǐng)略到鋼琴這門藝術(shù)的精髓所在。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一種古老而典雅的藝術(shù)形式，鋼琴曾經(jīng)是歐洲貴族生活中不可或缺的一部分。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，鋼琴已經(jīng)成為一個(gè)廣受歡迎的音樂表演形式，不僅僅是吸引精英階層的樂器。在這個(gè)眾多的音樂形式中，鋼琴以其優(yōu)美的旋律、完美的和聲和通情達(dá)意的效果在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)脫穎而出。如果想成為一名真正優(yōu)秀的鋼琴演奏家，需要付出大量的努力和時(shí)間，特別是在學(xué)習(xí)過程中需要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面我將向大家介紹一份鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 初學(xué)階段

在學(xué)習(xí)鋼琴的初期，學(xué)習(xí)者需打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，首先需要掌握基本的手型、腕部和手指運(yùn)動(dòng)技巧。為此，初學(xué)者可以選擇較為簡(jiǎn)單的曲目，如一些簡(jiǎn)單的練習(xí)或調(diào)式，以逐漸掌握這些基本技能。隨著掌握技巧的提高，可以逐漸挑戰(zhàn)更為復(fù)雜的曲目，如卡農(nóng)、鋼琴奏鳴曲等。

2. 中級(jí)階段

在學(xué)會(huì)一些基本技能后，學(xué)習(xí)者可以逐漸深入探索鋼琴的藝術(shù)內(nèi)涵。中級(jí)階段的主要任務(wù)是提高技能水平和演奏水平。為此，可以選擇一些更為復(fù)雜的曲目，如巴赫的賦格、舒曼的練習(xí)曲、拉赫瑪尼諾夫的鋼琴協(xié)奏曲等等。在學(xué)習(xí)曲目的過程中，還需要學(xué)習(xí)如何更加完美地掌握音樂的技巧和表達(dá)方式，必要時(shí)可以選擇一些音樂學(xué)家的著作進(jìn)行研讀。

3. 高級(jí)階段

通過前兩階段的學(xué)習(xí)，鋼琴學(xué)習(xí)者已經(jīng)具備了相當(dāng)實(shí)力水平，但是還需要更多的努力和不斷的提高才能夠達(dá)到完美的演奏水平。高級(jí)階段的主要任務(wù)是提高自己的表現(xiàn)力和演奏技巧。為此，可以選擇一些更為復(fù)雜的曲目，如肖邦的降E大調(diào)現(xiàn)場(chǎng)曲、勃拉姆斯的鋼琴協(xié)奏曲等等。同時(shí)，還可以探索不同的演奏風(fēng)格，如浪漫主義、古典主義、現(xiàn)代主義等等，以增強(qiáng)自己的表現(xiàn)力和掌握不同風(fēng)格的曲目。

4. 總結(jié)

綜上所述，鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃需要分別針對(duì)不同階段制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。初學(xué)階段需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣和基本技能，中級(jí)階段需要提高技能水平和演奏水平，高級(jí)階段需要盡可能地提高表現(xiàn)力和演奏技巧。在學(xué)習(xí)的過程中，我們也應(yīng)該積極參與音樂活動(dòng)，遵循學(xué)習(xí)理性、有計(jì)劃的方法，才能在鋼琴演奏方面取得優(yōu)秀的成就。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

鋼琴作為一種古老而又珍貴的藝術(shù)形式，已經(jīng)傳承了數(shù)百年。它不僅被廣泛應(yīng)用于古典音樂中，也深受現(xiàn)代流行音樂的歡迎。然而，要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏者并不是易事，這需要我們有恒心、毅力和不斷的努力。因此，我們需要一個(gè)好的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃來幫助我們達(dá)到這一目標(biāo)。

首先，我們需要確定我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。是否想成為一個(gè)專業(yè)的鋼琴演奏家？還是只是為了提高自己的愛好技能？無論是哪種情況，我們都必須確立我們的目標(biāo)，并制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次，我們需要尋找一個(gè)好的鋼琴教師。他們將是我們?cè)谡莆栈炯寄堋⒄J(rèn)識(shí)和理解樂理知識(shí)、提高音樂理解、以及在提高舞臺(tái)表現(xiàn)方面的重要指導(dǎo)人。我們可以在音樂學(xué)校或網(wǎng)絡(luò)上尋找好的教師，確保他們具有足夠的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

除此之外，我們還需要購(gòu)買或租賃一架精良的鋼琴，以便在練習(xí)時(shí)使用。不能忽視的是，我們?cè)诰毩?xí)時(shí)需要保持連續(xù)性和長(zhǎng)期性，以及選擇適合自己能力和興趣的曲目進(jìn)行彈奏練習(xí)。

在學(xué)習(xí)期間，我們還應(yīng)該注重身體保健，確保身體健康和適應(yīng)彈琴的姿勢(shì)。另外，進(jìn)行適量的體育鍛煉，也有助于提高我們的感知和專注度，這在學(xué)習(xí)鋼琴方面起著至關(guān)重要的作用。

最后，我們需要在學(xué)習(xí)過程中保持自信心，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)成果不如意或遇到坎坷而放棄。堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力將會(huì)收獲成功，讓我們?cè)阡撉賹W(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

總而言之，制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的。它不僅能幫助我們達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，還能讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣和成就感。讓我們一起努力，不斷追求鋼琴藝術(shù)的高峰。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

在音樂的世界中，鋼琴是一種非常常見的樂器。其獨(dú)特的音樂表現(xiàn)能力和演奏難度使很多人都對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。然而，想要成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家并不是一件容易事情。需要付出大量的時(shí)間和努力，掌握基本演奏技巧和音樂理論知識(shí)，同時(shí)還需要不斷地練習(xí)和修正。在這篇文章中，我們將探討如何制定一個(gè)有效的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助初學(xué)者或進(jìn)階者提高演奏技能和音樂素養(yǎng)。

1. 初步準(zhǔn)備工作

在開始制定鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要進(jìn)行一些初步準(zhǔn)備工作，確保我們能夠制定出符合個(gè)人需求和實(shí)際情況的計(jì)劃。

首先，我們需要確定自己的鋼琴基礎(chǔ)水平。如果是初學(xué)者，那么我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的演奏技巧和音樂理論知識(shí)，建立相應(yīng)的基礎(chǔ)。如果是進(jìn)階者，那么我們需要針對(duì)自己的短板進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

其次，我們需要了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排。我們可以試著制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，詳細(xì)記錄每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。在做出計(jì)劃表后，我們需要認(rèn)真考慮自己的實(shí)際情況，為自己設(shè)定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)時(shí)間。

最后，我們需要選擇合適的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在，許多學(xué)習(xí)資料和課程都可以在線上獲取，我們可以選擇一些好的課程或在線課程進(jìn)行學(xué)習(xí)；同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我們還需要找到一個(gè)安靜、舒適和沒有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在確定了自己的基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排之后，我們可以開始制定具體的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是一個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃的模板，可以參考和修改。

一、 基礎(chǔ)演奏技巧

1. 手指運(yùn)動(dòng)和按鍵控制練習(xí)

定時(shí)練習(xí)手指運(yùn)動(dòng)和按鍵控制技巧，如五指練習(xí)、側(cè)音練習(xí)等。

時(shí)間：每天20分鐘

2. 節(jié)奏和速度練習(xí)

通過練習(xí)節(jié)奏和速度，提高演奏準(zhǔn)確性和速度。

時(shí)間：每天20分鐘

3. 彈指和揉鍵練習(xí)

培養(yǎng)演奏中的柔和和強(qiáng)烈效果，如彈指、揉鍵、揉弦等。

時(shí)間：每天20分鐘

二、 音樂理論知識(shí)

1. 音程和音符學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)音程和音符的基礎(chǔ)知識(shí)，如升降調(diào)、和聲等。

時(shí)間：每天30分鐘

2. 和弦和調(diào)式學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)和弦和調(diào)式的基礎(chǔ)知識(shí)，如三和弦、七和弦、和弦進(jìn)行等。

時(shí)間：每天30分鐘

3. 曲目研究和分析

針對(duì)自己喜歡的曲目進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，形成自己的曲目庫(kù)。

時(shí)間：每周2小時(shí)

三、 練習(xí)流程安排

1. 暖身和放松運(yùn)動(dòng)

做好暖身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防手指肌肉疲勞和損傷；在練習(xí)完一段時(shí)間后做好放松運(yùn)動(dòng)，緩解手指肌肉壓力。

時(shí)間：每次10分鐘

2. 具體曲目練習(xí)

根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的時(shí)間進(jìn)行具體曲目的練習(xí)，如練習(xí)曲、考級(jí)曲等。

時(shí)間：每次30分鐘

3. 技巧練習(xí)和新曲目學(xué)習(xí)

練習(xí)新的演奏技巧，或?qū)W習(xí)新的曲目進(jìn)行拓展。

時(shí)間：每次30分鐘

4. 總結(jié)和回歸

在練習(xí)結(jié)束后，回顧一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)和反思，為下一天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

時(shí)間：每次10分鐘

以上是一個(gè)基礎(chǔ)的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃模板，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要保持足夠的決心和耐心，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能夠成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

——從入門到精通

作為一種優(yōu)美的藝術(shù)形式，鋼琴演奏一直以來都備受人們傾心。如今，在人類基因基礎(chǔ)上加上世界繁忙的工作和生活，越來越多的人正在意識(shí)到自己需要從事一些適合釋放壓力，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)藝術(shù)感的活動(dòng)。而鋼琴演奏無疑是最接近完美藝術(shù)的之一。從初學(xué)者到精通者，必須形成適合自己的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一階段：初學(xué)者

初學(xué)者階段，主要學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)和基本演奏技能，如音階練習(xí)、且入門曲、手型訓(xùn)練等。需要注意的是，鋼琴學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，并不能急于求成，需要耐心和恒心，通過反復(fù)練習(xí)掌握基本技能。

第二階段：中級(jí)水平

中級(jí)水平階段，進(jìn)一步深入了解鋼琴，探究其演奏的深層次技術(shù)和表現(xiàn)藝術(shù)感的能力。此階段需要有一定的自學(xué)能力，在鋼琴技巧和曲目選擇方面有了更廣闊的眼界。

第三階段：高級(jí)水平

高級(jí)水平階段，是鋼琴演奏的最高階段。此時(shí)，需要有多年嚴(yán)謹(jǐn)、深入的鋼琴訓(xùn)練和積累，還要不斷挑戰(zhàn)自我，探索音樂的靈魂。鋼琴的藝術(shù)表演不僅僅需要完美的技巧，還需要表現(xiàn)出人性和情感。

除了以上階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還需要注意以下幾點(diǎn)：

1.選擇一個(gè)良好的鋼琴老師，他能給出個(gè)性化的指導(dǎo)和指引;

2.著重學(xué)習(xí)基本演奏技能，但同樣也要學(xué)習(xí)鋼琴演奏的歷史和文化背景;

3.自由選擇曲目，但不要忽略常規(guī)練習(xí);

4.鋼琴布置練習(xí)時(shí)間并且堅(jiān)持下去。

總之，在鋼琴學(xué)習(xí)的道路上，堅(jiān)持、耐心和創(chuàng)造力都是必不可少的。隨著一步步的進(jìn)步，你不僅能夠演奏出美妙動(dòng)人的音符，也能表達(dá)出自己的人生態(tài)度和藝術(shù)追求。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

鋼琴是一種古老而又優(yōu)美的樂器，自從它在18世紀(jì)初問世以來，它的美妙聲音就成了欣賞者所愛戴的音樂之聲。鋼琴音樂不僅美妙動(dòng)聽，而且非常的豐富多彩。如果你想學(xué)習(xí)鋼琴，那就要有一份良好的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能以最有效的方法學(xué)會(huì)這項(xiàng)優(yōu)美的技能。

首先，學(xué)習(xí)鋼琴需要一臺(tái)好的鋼琴。如果您沒有一個(gè)好的鋼琴或練習(xí)鋼琴的空間，那么學(xué)習(xí)鋼琴的計(jì)劃可能會(huì)受到很大的限制。如果您已經(jīng)有了一臺(tái)好的鋼琴，那么就可以按照以下步驟的安排來制定自己的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 學(xué)習(xí)鋼琴的基本知識(shí)

在開始學(xué)習(xí)鋼琴之前，您需要學(xué)會(huì)一些基本知識(shí)。您需要了解鋼琴的邏輯結(jié)構(gòu)、鋼琴的音階和節(jié)奏、如何讀鋼琴譜、如何使用右手和左手等。您也需要學(xué)習(xí)如何正確地坐在鋼琴前，并且學(xué)會(huì)正確握拍。這些都是非常基本的知識(shí)點(diǎn)，沒有它們，您就不能順利學(xué)會(huì)鋼琴?gòu)椬唷?/p>

2. 學(xué)習(xí)鋼琴曲目

學(xué)習(xí)好的鋼琴曲目是學(xué)好鋼琴的重要組成部分。從一個(gè)本領(lǐng)培養(yǎng)大師開始，通過學(xué)習(xí)它的曲目，培養(yǎng)您對(duì)鋼琴的熱情和興趣。從簡(jiǎn)單的曲目開始，逐漸向難度更高的曲目挑戰(zhàn)，不斷提升自己的鋼琴?gòu)椬嗉记?。?qǐng)選擇那些您熟悉的、喜歡的曲目，這樣您就能享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

3. 練習(xí)鋼琴?gòu)椬嗟募记?/p>

您需要練習(xí)各種不同的鋼琴技巧，如正確的按鍵、手指的技巧、彈奏柔和的音符等等。要想提高你的鋼琴?gòu)椬嗉记?，每天都需要?jiān)持練習(xí)。要挑選練習(xí)鋼琴技巧的曲目，并逐漸將其加入到自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃中。

4. 課堂學(xué)習(xí)和導(dǎo)師指導(dǎo)

為了能夠提高自己的鋼琴水平，您需要參加課堂學(xué)習(xí)和請(qǐng)一個(gè)合適的導(dǎo)師。學(xué)習(xí)鐘期的音樂理論和鋼琴棉，可以幫助您更好地了解各種鋼琴奏法、調(diào)性，以及如何將它們運(yùn)用到鋼琴演奏中。讓專業(yè)人員來指導(dǎo)您的音樂學(xué)習(xí)，也可以幫助您更快地進(jìn)步。

5. 聽音練習(xí)

鋼琴學(xué)習(xí)中最好的方法之一就是聽音練習(xí)。找出您想要學(xué)習(xí)的鋼琴曲目，聽?zhēng)妆?，然后嘗試自己去彈奏。再聽?zhēng)妆?，再自己去彈奏，然后逐漸改進(jìn)您的鋼琴演奏技術(shù)。如果您能夠通過聽音練習(xí)，將會(huì)是你的一個(gè)技能和強(qiáng)化您的鋼琴技術(shù)的一個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)。

總結(jié)

學(xué)習(xí)鋼琴需要一定的時(shí)間和精力，但是如果您制定了一份恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，將更加清晰地了解您想達(dá)到的目標(biāo)。讓自己每天堅(jiān)持練習(xí)，并努力學(xué)習(xí)不同的鋼琴技巧將增強(qiáng)您的灣琴技能和自信心，也為成為一個(gè)精湛的鋼琴崇拜者打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃

鋼琴是一種優(yōu)美的樂器，既能夠表達(dá)情感，又能培養(yǎng)人的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。然而，學(xué)琴需要時(shí)間和精力的投入，所以制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。下面是我的鋼琴學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、目標(biāo)

我的鋼琴學(xué)習(xí)目標(biāo)是：能夠熟練演奏一些常見的曲目，并能夠進(jìn)行即興演奏。此外，我還希望通過學(xué)琴提高自己的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更能欣賞音樂，更懂得欣賞生活。

二、時(shí)間分配

我將每周安排4個(gè)小時(shí)的鋼琴學(xué)習(xí)時(shí)間。其中，兩個(gè)小時(shí)用于練習(xí)技巧，一個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)曲目，一個(gè)小時(shí)用于聽音樂和學(xué)習(xí)其他知識(shí)。

三、技巧練習(xí)

在技巧練習(xí)中，我將從最基礎(chǔ)的樂理知識(shí)開始學(xué)習(xí)，包括譜子，節(jié)奏，音高等。接著，我將通過手指練習(xí)、音階練習(xí)、琶音練習(xí)等方式提高自己的琴藝水平，熟練掌握鋼琴的彈奏技巧。

四、曲目學(xué)習(xí)

在曲目學(xué)習(xí)中，我將選取一些我喜歡的曲目進(jìn)行練習(xí)和學(xué)習(xí)。比如《致愛麗絲》、《藍(lán)色的多瑙河》等經(jīng)典曲目。我將利用上網(wǎng)搜索各種曲譜、教材等各種資源，熟悉曲目的基本知識(shí)和演奏技巧，并通過反復(fù)彈奏等方式熟練掌握曲目。

五、聽音樂和學(xué)習(xí)其他知識(shí)

在這一部分，我將花費(fèi)時(shí)間聽各種風(fēng)格的音樂，從古典到流行，從古老到現(xiàn)代，從國(guó)內(nèi)到國(guó)際等，了解各種音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格。同時(shí)，我還會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂理論、作曲技巧等知識(shí)，擴(kuò)展自己的音樂知識(shí)和視野。

六、總結(jié)

通過上述學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信自己能夠不斷提高自己的琴藝水平，增強(qiáng)自己的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，更好的欣賞音樂和生活。同時(shí)，我也希望可以通過學(xué)習(xí)與觀察，探索和發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，并將之變成音樂里的旋律，傳遞給人們共同分享。