把鐵路修到拉薩去讀后感

把鐵路修到拉薩去讀后感通用五篇。

編輯為您準(zhǔn)備了一篇有關(guān)“把鐵路修到拉薩去讀后感”的特別文章。有人曾經(jīng)這樣形容閱讀一本好書，就像結(jié)交了一位益友一樣，讀完書后心中仿佛涌起一陣洶涌潮水，久久不能平靜下來。讀后感揭示了作品所描繪的情感和精神世界的深度和廣度。希望這篇文章對您有所啟發(fā)，記得收藏以備不時之需！

把鐵路修到拉薩去讀后感(篇1)

一。由于西藏具有重要的戰(zhàn)略地位、豐富的資源和巨大的潛力，國家修建了青藏鐵路，

2。2001年10月18日，青藏鐵路從格爾木開往拉薩。中途遇到了風(fēng)燦，風(fēng)燦又名隆青吉布山，海拔4905米。

是昆侖山南麓的一支，地處昆侖山楚瑪爾河畔的群峰中，山巔被中年積雪覆蓋，山體泥土是褐紅色，石頭是褐色，山奇形怪狀，形成光怪陸起“石林碑?！?/p>

3.風(fēng)火山隧道全長1338米進(jìn)口軌面海拔4905米，是目前世界上海拔最高的多年凍土區(qū)，凍土隧道，青藏鐵路工程建設(shè)遇到高寒，低壓缺氧，多年冰土和生態(tài)脆弱三大世界性難題主要集中在這里，自然環(huán)境十分惡劣，西方媒體曾預(yù)言，，青藏鐵路過不了風(fēng)燦，中國鐵建公司在被稱作“生命禁區(qū)的環(huán)境中修建隧道，創(chuàng)造性的應(yīng)用和發(fā)展了我國獨特的冰土隧道施工技術(shù)成果，使世界海拔最高的多年凍土隧道不滲不漏，成為精品工程，創(chuàng)造了人類鐵路建設(shè)史上的奇跡，被載入“世界吉尼斯”記錄，風(fēng)燦隧道于2002年10月19日勝利貫通。

四。青藏鐵路上有幾座橋。一座是2005年10月14日在安多縣瑪曲鄉(xiāng)建成通車的通天河大橋。這座總造價772萬元的大橋全長166.

08米，引道工程1000米，是那曲地區(qū)最長的一座橋，其二是拉薩河特大橋，它位于拉薩市區(qū)西南部，橋上的三跨連續(xù)鋼供仿佛三條潔白的哈達(dá)飄飛在拉薩河上，迎接人們的到來，其三是那曲特大橋位于那曲鎮(zhèn)附近，海拔4530米，全長1950.88米，是藏北草原第一長橋，其四是長江源特大橋，它位于青藏高原多年凍土地區(qū)腹部的沱沱和融區(qū)，全長1389.6米，工有42孔。

5.2006年7月1日，青藏鐵路正式通車運(yùn)行，這其中凝聚著無數(shù)建設(shè)者的智慧和汗水，是他們克服了一個世界絞難題，攻克了一個國際性技術(shù)難關(guān)，讓我感受到了在中國人的字典里是沒有不可能三字，為了建設(shè)青藏鐵路，各族同胞遠(yuǎn)離親人，奮戰(zhàn)在荒涼惡劣的高原，多少人執(zhí)著地奉獻(xiàn)著自己的熱血和青春，為了同一個信念，在世界性的難題面前，他們舍小家為大家，用智慧和汗水創(chuàng)造了歷史，書寫了不朽的傳奇，感謝你們，偉大的青藏鐵路建設(shè)者。

家長評語：在書上借鑒了一些，自己寫了一點，總體寫的還可以，還得需要更大努力，希望老師多多關(guān)照，謝謝老師

把鐵路修到拉薩去讀后感(篇2)

讀了《把鐵路修到拉薩去》一文，我開始敬佩那些鐵路工人。

風(fēng)火山隧道最厚凍土層150米，最薄覆蓋層僅8米。如果施工稍有不慎，就會導(dǎo)致大塌方。在風(fēng)火山這種不良地質(zhì)隧道中，圍巖的熱融問題是關(guān)鍵，要解決這種科技難題，需要花多少心思！氣象問題和缺氧也是風(fēng)火山隧道亟待解決的主要問題，目前已有7個部級以上科研項目，是青藏鐵路科研項目最多的高原凍土隧道，以前從未遇到過。

面對這樣一座風(fēng)火山，工人們不怕一步一步突破。他們多偉大??！世界上這種遇到困難不退縮的人有多少？簡直少之又少！

每次遇到困難，我們都會有這樣的想法：我做起來太難了！這就是沒決心、自信的表現(xiàn)。

想想一個人沒有決心和信心能做什么？一個人要想做好工作，就必須有決心和自信，這樣他才不怕任何困難。若是有決心沒自信，他肯定做不好；要是有自信沒決心他就什么也做不成。

建造風(fēng)火山隧道的人必須堅定和自信。風(fēng)火山是如此強(qiáng)大。想象一下，如果你是那些工人，你愿意冒著生命危險去建造一條如此不可能的鐵路嗎？相信大家的答案大都會是否定。

那那些鐵路工人呢？他們怎么愿意？答案是：

他們?yōu)橹袊?、世界做事，無怨無悔！他們是多么偉大??！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？這句話說得不錯。如果鐵路職工不先經(jīng)歷各種困難，怎么會有成功的喜悅呢？

凡事都需要經(jīng)歷困難，但經(jīng)歷困難需要無私奉獻(xiàn)、樂觀和勇氣。記得但丁說過一句話：“地獄中最熾熱的地方是為那些在偉大精神考驗中保持中立的人準(zhǔn)備的。

”大家需在面對困難時不退縮，這樣才能成為“偉大精神考驗中保持中立的人”。

把鐵路修到拉薩去讀后感(篇3)

“把鐵路修到拉薩去”這句話已經(jīng)不單是一句口號，它將中國的人口，經(jīng)濟(jì)變化、資源、土地供給都相應(yīng)改變。西部大開發(fā)的成功將大大提高我國在國際舞臺上的發(fā)展速度和經(jīng)濟(jì)水平。

這篇文章主要講了筑路大軍將鐵路修到拉薩中，在風(fēng)火山遇到的困難，在凍土區(qū)遇混凝土無法凝固的問題等，種種惡劣天氣使他們無法正常工作，極度缺氧使他們的生命面臨嚴(yán)重威脅，在造大形制氧站站時的一次次的失敗，可這些全都難不倒我們的筑路大軍，經(jīng)過一年的時間，終于打通了這條世界第一隧道。

這一年的時間里，筑路大軍化解了一切困難，這巨大的攔路虎依然被我們的筑路人員“**了”。修建通往拉薩的鐵路不是夢想，不是口號，而是觸手可及的現(xiàn)實。

看完這篇文章，我深深地感嘆和欽佩筑路軍的精神和在困難面前永不退縮的實際行動。在西方國家認(rèn)為是幻想的情況下，他們能夠克服各種困難，把夢想變成現(xiàn)實?？梢娝麄兊囊庵臼嵌嗝搭B強(qiáng)。我們也要學(xué)習(xí)百折不撓的意志和無私奉獻(xiàn)的精神。

西部大開發(fā)不僅是為了西部人民，而且彌補(bǔ)了東部沿海地區(qū)人口密集、資源需求大的問題。解決東西部資源匱乏與開發(fā)、居住不足的矛盾。中國發(fā)展不平衡的原因是中國土地大，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不盡相同，不能均衡有效地開發(fā)國家資源，使東西部差距越來越大，最終資源供給不足，只會越來越落后。

有一些西方國家，之所以比我們發(fā)達(dá)，是因為他們的人口數(shù)量分布與國家大小相符合，將所有地區(qū)開發(fā)利用，所以他們遙遙領(lǐng)先。今天的我們，不得不將長遠(yuǎn)的目標(biāo)放到西部，開發(fā)西部。

如果西部開發(fā)成功，中國所有人民，所有地區(qū)，所有資源，都被合理利用，中國的經(jīng)濟(jì)條件都達(dá)到一個均衡水平，那么，中國，將站在這個世界的最高處，讓所有人明白：中國，可以克服任何困難，不怨天尤人。真正讓我們登上頂峰的不是任何人，也不是條件，而是我們自己。通過不懈的努力，這是中華民族，這是我們的堅強(qiáng)意志，這是我們不可阻擋的標(biāo)志！

把鐵路修到拉薩去讀后感(篇4)

風(fēng)火山，這個巨大的路障一次又一次地低下了它傲慢的頭！歷經(jīng)重重困難，2002年10月19日，1338米的火山風(fēng)洞順利完工！其他資料顯示，青藏鐵路、大路于2005年10月15日竣工，比原計劃提前3年！

這段文字讓我學(xué)會了和那些建設(shè)者一樣的智慧、力量和勤勞奉獻(xiàn)。為了打開一個通風(fēng)的火山隧道，筑路工人們一次又一次地爆破，不是石塊，而是堅硬的冰。這是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程。

難怪一些西方**預(yù)言：中國人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事！為了控制溫度，科技人員在隧道內(nèi)晝夜觀測，發(fā)現(xiàn)冰石溫度變化規(guī)律。

前幾天我們學(xué)習(xí)了《把鐵路修到拉薩去》這篇課文，通過學(xué)習(xí)，我知道了青藏鐵路從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山，穿越世界屋脊“青藏高原”，到達(dá)雪域圣城—拉薩。經(jīng)過反復(fù)的觀察、分析和實驗，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，那就是一段時間的凍土。風(fēng)火山一帶經(jīng)?？耧L(fēng)大作，一夜之間搭建好的保溫大棚被撕扯得七零八落。

這條鐵路是世界上海拔最高、線路最長的高原多年凍土鐵路，途經(jīng)多年凍土區(qū)——風(fēng)火山。特別是筑路大軍在高原上極度缺氧，他們帶來的氧氣瓶提供的氧氣只是杯水車薪，隊員們個個胸悶氣短，頭痛腿酸，為了保證他們的生命安全，指揮部和北京科技大學(xué)組成聯(lián)合攻關(guān)組，經(jīng)過200多次失敗，終于制成了世界上大型高原制氧站。

把鐵路修到拉薩去讀后感(篇5)

《把鐵路修到拉薩去》這篇文章講了20xx年10月18日，我國打算從格爾木開始，一直到達(dá)拉薩，修一條長長的鐵路，中途經(jīng)過風(fēng)火山，遇到了許多難題，卻都在指揮人員的精心策劃下一一化解，隨著修建鐵路工程的延伸，遇到了問題也就越來越多，但工程指揮人員毫不退縮，終于，用了一年的時間，打通了這條主干道，將鐵路修到了拉薩。

讀了這篇文章，我明白筑路大軍在修鐵路時，遇到了許多困難，比如天氣，溫度，供氧不足，等等，許多難題，我們的指揮人員想盡了一切辦法，終于僅此而已了一條通往拉薩的鐵路，因此，我們要學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難險阻，不向困難低頭，敢于向困難叫板的精神，他們就是憑著這咱頑強(qiáng)的精神，成功的打通了1338米的大隧道，把鐵路修到了拉薩。在學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)習(xí)他們那種努力克服各種困難的精神，敢于向?qū)W習(xí)中所遇到的難題，對問題進(jìn)行逐一思索，解決各個環(huán)節(jié)，達(dá)到解決問題的目的。

精選閱讀

《特別的女生薩哈拉》讀后感600字

作品中的相關(guān)情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味。此時我們應(yīng)該動筆寫下一篇讀后感來保存自己的見解和想法，《特別的女生薩哈拉》讀后感是欄目小編為您整理的與您需求相關(guān)的一些信息，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助！

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇1

上星期劉老師借給我們一本很好看的書，題目是《特別的女生薩哈拉》，他是美國作家愛斯米·科德爾寫的。故事講了一個叫做薩哈拉·瓊斯的特別小女孩，她的爸爸媽媽離婚，但她有一個好媽媽，整天給她講故事，幫她買書?？伤芟肽畎职志徒o爸爸寫了很多信，說自己很愛爸爸，可這些信大多數(shù)都被史校長拿去了，她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個需要“特別幫助”的笨女孩，老師要在學(xué)校的大廳里單獨教她一些東西。

薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，不管她做還是不做，老師都不在乎只拿她的作業(yè)放到一個大柜子里，然后又會叫薩哈拉的媽媽來看她的作業(yè)有多糟?？墒撬_哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，但學(xué)校里的老師和同學(xué)們都不知道。直到有一天一個“行為怪異”的波迪小姐成為她的新老師，薩哈拉才開始了真正屬于自己的新生活。

波迪小姐上的課與眾不同，給同學(xué)們講故事，看幻燈，讓同學(xué)們寫日記，讀詩歌，波迪老師讓同學(xué)們寫日記，又很欣賞每個同學(xué)寫的東西，當(dāng)薩哈拉四天沒寫一個字時老師沒批評她反而告訴她作家是需要寫作的，這樣的課堂和老師讓薩哈拉不再是需要“特別幫助”的女孩了，后來薩哈拉寫的幾篇日記讓同學(xué)們真正認(rèn)識到了她的寫作能力。讓薩哈拉從一個需要“特別幫助”的女孩轉(zhuǎn)變成一個班里寫作能力數(shù)一數(shù)二的人，主要靠的是波迪老師特殊的教學(xué)方法，使他認(rèn)識到了自己的能力。

讀了這本書我明白了生活中有很多困難，但我要勇敢的去面對要相信自己，只要自己努力了，就離成功不遠(yuǎn)，我也想讓爸爸媽媽相信我也是最棒的，我要做個最棒的孩子！

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇2

每個人都經(jīng)歷過學(xué)生時代，既快樂又痛苦，快樂的是：可以無憂無慮的玩耍。痛苦的是：有寫不完的作業(yè)?！短貏e的女生薩哈拉》這本書講述了一個特別孩子的成長經(jīng)歷。薩哈拉是個父親離家遠(yuǎn)去、和母親生活在一起的女孩。她熱愛閱讀，喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，希望有一天人們能看到自己的作品。然而，“這樣的薩哈拉”在波迪小姐出現(xiàn)之前只有她的媽媽知道。

在波迪小姐沒來之前，薩哈拉受到特別教育，并不是因為她調(diào)皮搗亂，是因為她不寫作業(yè)，難到不寫作業(yè)就得受特別教育嗎？現(xiàn)在沒寫完作業(yè)的學(xué)生可就“享受”不得這樣的待遇了！薩哈拉的媽媽為了不讓自己的女兒和瘋子——德里在一起，決定讓薩哈拉留級，調(diào)整下環(huán)境。薩哈拉上第二個五年級時，遇到了一個奇怪的老師——波迪小姐?！拔摇钡谝谎劬涂匆姴ǖ侠蠋煹念^發(fā)是綠不綠，紅不紅，還帶著蜻蜓發(fā)卡，真是有點兒古怪。有趣的是：波迪老師為了讓學(xué)生們專心聽講，制作了一個煩惱收集器，還發(fā)貼畫來獎勵學(xué)生。我們的老師也給我們一些獎勵：發(fā)小紅花、小紅旗、小玩具和作業(yè)之類的東西，調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性。

薩哈拉生活在單親家庭里，而我卻有一個完美、幸福的家，和她相比，我就象生活在蜜罐里一樣,得到的愛也比她多得多。令我羨慕的是；他們美國孩子的課本都是老師編的，一年的課程要分兩年學(xué)，而我們的一本書，一學(xué)期就得學(xué)完，緊張又繁重，美國的教學(xué)方法真輕松，如果我們中國也能向美國一樣該多好??！

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇3

這一周，我懷著好奇的心情讀完了班級漂流書目——《特別的女生薩哈拉》。這是一本非常值得閱讀的書，它告訴我們平時要多讀書，多寫作。下面讓我來簡單介紹一下這本有趣的書吧。

撒哈拉?你們千萬不要以為這是一片沙漠，這可是一個極愛閱讀，寫作的女孩的名字。她以前是一個上課一言不發(fā)，不寫作業(yè)的女孩子，自從她們的老師波迪來到后，老師總是鼓勵她，讓她進(jìn)步，她變得上課積極發(fā)言，主動寫日記，她會認(rèn)真的對待每一次作文，會把作文寫的很有趣，她寫的日記足足有一本書厚呢。

我們要學(xué)習(xí)撒哈拉這種精神，要多讀書，多練筆，這樣會使你受益匪淺，會使你的作文進(jìn)步，長大以后有望成為作家，我們上課還要做到積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，就象文中的撒哈拉一樣，多讀書，多寫作。

再看看我們，一有空閑就玩耍，正當(dāng)我們在痛快玩耍的時候，有人已經(jīng)在讀書，寫作了。還有，我們有的同學(xué)還懼怕寫作文，討厭寫作文，一提到寫作文就心情低落下來，這哪能和文中的撒哈拉相比呢?我們上課一定要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，有些人，在課堂上一言不發(fā)，往往他們的作業(yè)都是最差的。我們一定要向撒哈拉學(xué)習(xí)，做一個像她一樣的好孩子。

我非常喜歡撒哈拉那種精神，那種堅持不懈多讀書、多寫作的精神，讓我們一起多讀書、多寫作吧，讓我們跟撒哈拉一起非凡成長吧!

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇4

這幾天我讀了《特別的女生薩哈拉》它的作者是愛斯米科德爾。

薩哈拉在在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個需要特別幫助的笨學(xué)生。實際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。直到一個新學(xué)期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認(rèn)識了自己，于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識。薩哈拉遇到了一個特別的老師波迪小姐。她相信時間會改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力當(dāng)上作家，新的生活就在她面前開了。

讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉不特別，她只是一個普通的女孩子，她喜歡寫作。當(dāng)她遇到一個非常了解自己的老師的時候，她就從一個需要特別幫助的笨學(xué)生變成了一個好學(xué)生。雖然我沒有薩哈拉那么特別，但是我也非常喜歡波迪小姐那樣的老師。

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇5

《特別的女生薩哈拉》這本書太好了，平時我不是個愛讀書的孩子，老師推薦我們在寒假里讀了這本書，讓我受益非淺。

這本書講述了這樣的一個故事：薩哈拉是個差學(xué)生，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級。薩哈拉一直有個美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個五年級時，遇到了一個叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個差學(xué)生，鼓勵讓她把長處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來越喜歡她了。

通過讀這本書我明白了每一個人都有自己的長處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。想到這里我覺得很慚愧，平時同學(xué)們有點小毛病我就愛說他，現(xiàn)在想想自已真的太不對了。我不該去嘲笑別人的短處而忽略了他們的長處。

薩哈拉有個當(dāng)作家的理想，她也是朝著這個理想去努力的。我們每個人都應(yīng)該有自己的理想，而且要為實現(xiàn)自己的理想去努力。

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇6

特別的女生薩哈拉讀后感300字

最近,我迷上了孫老師給我們推薦的《特別的女生薩哈拉》,每天都讀得如癡如醉。

讀完第一張《我和德里》后,我認(rèn)識了特別的德里和薩哈拉。薩哈拉的爸爸媽媽離婚后,薩哈拉非常想念爸爸,無心學(xué)習(xí),所以就每天給爸爸寫信,不幸的是他寫給爸爸的信從桌子里掉出來了,被校長揀去并放在了專門的柜子里。校長要求薩哈拉接受特別教育。德里,同學(xué)們眼中的超級大壞蛋,因為一年級時曾打斷老師的腳骨,三年級時打老師的鼻子。

和德里接受特別教育時,薩哈拉最討厭下課,因為下課時同學(xué)們都很鄙視他們,所以薩哈拉最討厭下課。

薩哈拉每天都給媽媽講德里的事,媽媽聽了決定不讓薩哈拉再接受特別教育了,決定讓薩哈拉留級,薩哈拉高興極了,她想謝謝德里,卻不知怎樣報答,總之,欠他一份人情吧!

我覺得每個人都要學(xué)習(xí)薩哈拉的報答之心。

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇7

薩哈拉是一個特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí)，卻在自己的抽屜里寫信。比如說：爸爸，你怎么還不回來呀？爸爸，你在干什么呀？等好多好多的信。由于這些信，校長認(rèn)為她需要“特別教育”。

后來她有了個新老師，叫波迪小姐。波迪小姐也是個特別的老師，她每次進(jìn)教室之前，都要提個籃子，讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個籃子看起來很輕，其實在波迪小姐的手中，是特別沉的。當(dāng)然，她也不會提著這么重的籃子回家。放學(xué)了，讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣，這樣同學(xué)們才可以好好的聽她的課，好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個可以放煩惱的籃子，如果有個籃子的話，我會把我所有的煩惱都放進(jìn)去。

特別的女生薩哈拉不愛寫作，波迪老師在她的本子上寫了“作家要寫作”五個大字，所以，她愛上了寫作。雖然她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，但是實際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的寫作。她偷偷地把自己寫的書藏在圖書館里，期盼有一天有人看見它。

我喜歡波迪老師這樣的老師。因為她就用五個字就讓薩哈拉愛上了寫作，還有一個讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣，那么大家就不會有那么多的怨氣了。

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇8

薩哈拉？你也許會問這不是撒哈拉的沙漠嗎？我能準(zhǔn)確地告訴你，它不是沙漠名而是人名。

剛得到那本書，好奇的我便被書上的幾個大字所吸引：“特別的女生薩哈拉”是怎么個特別法呢？帶著好奇心我利用暑假無聊的時間讀了這本書。

薩哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大。在史丁校長和眾多老師眼里，她是一位需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，為了保持這份特別，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但實際上，她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作。她的爸爸媽媽離婚了，所以她的桌洞里塞滿了寫給爸爸的信。甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險》，并把它偷偷藏在圖書館940區(qū)，期待著別人的發(fā)現(xiàn)。后來，“行為怪異”的波迪老師成為了她的老師，嶄新的生活在薩哈拉面前展開：這位新老師讓學(xué)生每天寫日記，努力讓薩哈拉展現(xiàn)出她的閃光點……后來經(jīng)過一次寫作，讓同學(xué)們對薩哈拉有了新的認(rèn)識。

扣人心弦的故事吸引著我，沒幾天我就把它看完了。書頁已經(jīng)合上了，而我的心還沒合上。幾年前，那時付老師還是我們的班主任，在教學(xué)時會給予我們鼓勵和信任，征求同學(xué)們的意見……當(dāng)時我的成績也不太好，但付老師并沒有因此減少對我的關(guān)注，而是不斷的鼓勵著我，對我信任有加，我的閃光點才漸漸展現(xiàn)出來，成績才不斷提高。

讀了《特別的女生薩哈拉》，我明白了：在追求理想的過程中，靠的是一個人的勤奮。我們只要目標(biāo)專一，持之以恒，不放棄。那么，總有一天肯定能實現(xiàn)自己的理想。

鐵路邊的孩子讀后感

認(rèn)真閱讀可以讓我們更加豐富內(nèi)心，當(dāng)我們通過閱讀作者的作品對某件事情有了新的認(rèn)識時，也就為我們的思維打開了一扇新的窗戶。及時把讀書收獲記錄下來能夠避免我們遺忘重要的知識點。為了讓您感到滿意，我費(fèi)盡心思為您精心設(shè)計了這篇名為“鐵路邊的孩子讀后感”的文章，希望您能夠欣然閱讀！

鐵路邊的孩子讀后感 篇1

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇辛藭屛覀兌昧烁嗟闹R和道理。要問我喜歡哪本書，莫過于英國作家伊迪斯·內(nèi)斯比特所寫的《鐵路邊的孩子們》了。

書中向我們講述了這樣一個故事：一個原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的變故，爸爸被人冤枉抓了起來，他們不得不離開了以前幸福的家，搬到鄉(xiāng)下一個靠著鐵路的房子。媽媽帶著她的三個孩子，伯比、彼得、菲莉絲開始了新的生活。雖然沒有好吃的，沒有了仆人，沒有了公主王子般的生活，但大家卻能快樂的生活在一起。三個孩子很可愛：給許多火車起了不同的名字；他們很善良：幫助受傷的吉姆回家；他們很勇敢：在船失火時，彼得和伯比搶著進(jìn)入船里救孩子；他們很熱心：到處幫那些俄國朋友打聽他走失的太太和孩子的下落……

伯比的善良體貼讓我明白了要對人真誠，以誠相待，遇到什么問題，都要寬容大度。三姐弟的樂于助人與樂觀向上的精神讓我明白，無論你處于何等的困境之中，都要學(xué)會擦干眼淚，笑對明天。同時還要學(xué)會幫助，為別人排憂解難。

這本書讓我懂得了無論遇到什么事，都要堅強(qiáng)的去面對他，戰(zhàn)勝他！讓我們勇敢地面對生活，迎接挑戰(zhàn)吧！

鐵路邊的孩子讀后感 篇2

我看過一本書，這本書是英國作家伊迪絲·內(nèi)斯比特寫的。書里寫了羅伯塔一家人遭遇生活變故，搬到鄉(xiāng)下的鐵路邊居住，三個孩子羅伯塔（小名伯比）、彼得、菲莉絲和媽媽在沒有爸爸的日子里過著窮苦的日子。媽媽靠賣自己寫的文章來維持生活，幾乎天天都在工作室里忙碌著。孩子們體貼、關(guān)心媽媽，并且互相幫助，有時他們也會為一些小事而互相爭吵。在鐵路邊的生活中，孩子們伴隨著對父親的日夜思念漸漸地長大了、懂事了。

他們的爸爸因為被冤枉而進(jìn)了監(jiān)獄，最后，證據(jù)證明他們的爸爸是清白的，于是爸爸就被釋放了出來。

這14篇故事中，我最喜歡《臨時的消防員》這篇故事，講的是他們在河邊釣魚時看見一個船艙里冒著濃煙，于是他們便去救人，救出一個嬰兒和一只小狗。著火的原因是那伯爾，他敲出煙斗里的火時，火落在了爐前的毯子上，便醞釀成了火災(zāi)。

沒有了公主王子的生活，但他們過的依然很開心。

這本書描寫了三個可愛懂事的孩子，以為善良的媽媽，一家人一起互相信任，互相依賴，一個美好的家庭。

感興趣的大家可以看看哦。

鐵路邊的孩子讀后感 篇3

讀完《鐵路邊的孩子們》這本書，我似乎從主人公羅伯塔，彼得菲利斯和他們的媽媽所有舉動中，感到了率真的童心與溫情。

在故事的開頭，我了解到了這三個孩子是幸福的，需要什么就有什么，有爸爸媽媽的愛和仆人的照顧，我認(rèn)為他們會一直非常幸福，當(dāng)讀到后面時，我知道我錯了。在一天深夜，無憂無慮的生活就結(jié)束了。有兩個人帶走了他們的爸爸，在媽媽了解到情況后，不再像以前那樣樂觀。只好在隱忍和傷心中帶著三個孩子搬到了鐵路邊，可是面對生活的巨變和對爸爸的思念并沒有讓堅強(qiáng)、乖巧、年幼的他們氣餒，而是帶著善良和勇敢踏上了新的路程。

讀了這些故事，我非常佩服他們勇敢和助人為樂的精神。他們面對各種危險，沒有退縮，沒有害怕，而是用心去化解。在老先生的幫助下，清白的爸爸最終被放了出來，而被生活壓倒的媽媽似乎也重見到了光明，變得像以前沉著冷靜。

心靈手巧、溫文爾雅的爸爸，多才多藝、沉著冷靜的媽媽，乖巧懂事的羅伯塔，堅強(qiáng)調(diào)皮的彼得，可愛天真的利斯，和藹可親的懂事長老先生，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能囌菊鹃L每一個人物都深深地刻在我的腦海中，包括他們做的每一件善良的事。

故事最后的結(jié)局讓我知道了好人終有好報！是啊，我們要做一個好人，做一個對社會有用的人！

鐵路邊的孩子讀后感 篇4

我在國慶小長假看完了《鐵路邊的孩子》這一本好書，好看極了，現(xiàn)在就讓我來為大家講一講這一個故事吧。

這一個故事的主人公是：羅伯塔，她是三個孩子中的老大，老二，彼得，理想是當(dāng)一個工程師的小男孩，菲利絲，聽名字就知道她是一個十分可愛的小女孩，對了，她是三個人中年齡最小的一個人。他們的故事是這樣的：一開始，他們并不是住在鐵路邊的孩子，而是住在城市中，生活也過的很好，但是，突然有一天，爸爸不知道為什么，什么也沒有和孩子們說，悄然無聲的離開了這一個家，孩子們起床時，媽媽也不見了，孩子們急的像熱鍋上的螞蟻，一直到了晚上七點，媽媽才回來，而且看上去好像打了一場仗似的，媽媽告訴孩子們，我們要搬家了，這時候，他們才來到了鐵路邊，到了鄉(xiāng)下，第一天晚上，他們花了九牛二虎之力才弄出了一頓飯菜，還沒有滿足胃，晚上天氣很冷，真是饑寒交迫，于是他們?nèi)ゲ擅?，他們運(yùn)了三次煤在運(yùn)第四次煤的時候，被發(fā)現(xiàn)了，他們再也不能采煤了。然后他們幫肉店送肉，幫老太太送蜂蜜等等，他們的面貌則在賣故事，用錢買東西吃，他們還做了兩件大好事，一是救了一輛火車，二是收下了一個小男孩，最后他們離開了鄉(xiāng)下，離開了那白色的房子，回到了他們原來的生活，他們的爸爸也回來了，他們也有了自己的經(jīng)驗。

讀了這一本書，我知道了一個道理那就是：一個人不能大部分家務(wù)都不會做，要學(xué)習(xí)做家務(wù)，不要學(xué)習(xí)，還要做家務(wù)，要像他們一樣，學(xué)會做家務(wù)，體驗一下外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，不需要爸爸媽媽的幫助，我們一樣可以生活，所以我們大家一定要向他們學(xué)習(xí)，爭取超過他們，比他們更加優(yōu)秀。

鐵路邊的孩子讀后感 篇5

曾讀過一本書---------《鐵路邊的孩子》，這本書是英國的一位作家伊迪絲.內(nèi)斯比特寫的。這本書主要講的是：

有一群孩子，因為他們的爸爸被人冤枉關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，所以他們只好和媽媽一起住到鄉(xiāng)下去。他們的媽女馬為了生計，每天只能不停地寫作，只有遇到了-位有頭腦的好編輯，有了稿費(fèi)之后，孩子們才能在下午茶點時有額外的小面包吃。為了生活，媽媽不再像以前那樣有許多時間可以和孩子們-起做游戲，給他們講故事。有時，媽媽的臉色很蒼白。其實這個家庭里已經(jīng)很窮了。

雖然從表面上看，這個家似乎沒有以前生活的幸福了，可孩子們?nèi)匀贿^著快樂的生活。

孩子仍很快發(fā)現(xiàn)，有一條鐵路就在他們的身邊。從前，他們從未想過可以離火車那么近，可如今，他們可以發(fā)現(xiàn)，有條鐵路就在他們身邊。很快，他們和鐵路成了朋友。

孩子們給火車一一起了名字。九點十五分的火車叫青龍，十點零七分的叫毛毛蟲，半夜開過的叫可怕的夜蠅。最小的女孩認(rèn)為鐵路中了魔法。

有一次，孩子們揮動紅色的用裙子做成的旗幟，用盡一切努力就下了火車，成了人人稱贊的小英雄。

他們面對突如其來的災(zāi)難時，勇敢的付出行動，而不是退縮。他們的爸爸雖然在監(jiān)牢里，但是他們并沒有因此一直傷心，而是勇敢的面對現(xiàn)實。

我要向他們學(xué)習(xí)這種面對災(zāi)難勇敢，堅強(qiáng)，鎮(zhèn)定，面對困難，樂觀向上。

鐵路邊的孩子讀后感 篇6

古人說：書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。現(xiàn)在我們說：書是我們的精神食糧。書是我們生活中必不可少的東西。

我讀了《鐵路邊的孩子們》深有感觸。這是一部英國小說，作者伊迪斯用生動形象的筆墨畫出了12歲的姐姐伯比，10歲的長子彼得，8歲的妹妹菲利斯這三個活潑聰慧的小伙伴，用栩栩如生的句子講述在他們身上發(fā)生的扣人心弦的故事

有一天伯比、彼得和菲利斯的爸爸被一個神秘人帶走了，悄無音訊。從此以后，他們的媽媽帶著三兄妹搬到了山上的三煙囪村去，雖然日子很清苦，但十分快樂。在山下，就是一望無邊的鐵路和火車站。伯比彼得菲利斯有一次在山上看火車時，發(fā)現(xiàn)有個巨石滾到了鐵軌上，他們?nèi)齻€人沖上鐵路想方設(shè)法用兩個女孩裙子上的紅色布料串在長樹枝上高舉揮舞，終于讓這列疾馳的火車停了下來，挽救了車上幾百人的性命。他們是多么機(jī)智，在關(guān)乎幾百人生命的危急時刻，在這班火車快要沖向墳?zāi)沟囊豢?，他們急中生智，居然想到用群子來做旗幟串在樹枝上揮舞示意火車快停下。他們是多么勇敢，在一列極速飛馳的火車正前方揮舞旗幟，正很有可能會被來不及剎車的火車撞得無影無蹤。而伯比、彼得、菲利斯卻不顧自身的安危，也一定要讓火車停住。這種自我犧牲，保全他人的勇敢精神正不是我們要學(xué)習(xí)、傳揚(yáng)的嗎？這件事也讓他們找到了父親的下落，幾經(jīng)周折最后與父親幸福團(tuán)聚。

伯比、彼得、菲利斯做的這件事讓我想起了另一件事：在1935年紅軍長征時期，紅軍的一個連隊在行軍途中遭遇國民黨軍隊偷襲。這個連的連長率領(lǐng)連隊?wèi)?zhàn)士邊打邊退，可又中了敵軍的埋伏。關(guān)鍵時刻，幾個戰(zhàn)士組成敢死隊，把敵人引上山，連隊才可以突圍撤退?？赡菐讉€敢死隊的戰(zhàn)士卻寡不敵眾，倒在了血泊之中。

舍己為人，顧全大局的精神已經(jīng)傳承了幾千年了，我們小學(xué)生必須從小做起，學(xué)習(xí)這種精神，祖國的明天才會更好。

常州市局前街小學(xué)六年級劉時進(jìn)推薦老師包麗佳

鐵路邊的孩子讀后感 篇7

我最近迷上了一本書，《鐵路邊的孩子們》，這本書是英國作家伊迪絲·內(nèi)斯比特寫的。有趣的故事情節(jié)緊緊地吸引著我，孩子們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地感動著我。

這本書主要寫了羅伯塔一家人遭遇生活變故，搬到鄉(xiāng)下的鐵路邊居住，三個孩子羅伯塔(小名伯比)、彼得、菲莉絲和媽媽過起了窮苦的日子。但他們體貼、關(guān)心媽媽，并且互相幫助，互相鼓勵。在鐵路邊的生活中，孩子們漸漸地長大了、懂事了。

書里向我們講述了不少關(guān)于三個孩子們的有趣的故事，如免費(fèi)坐火車、搶救火車、臨時消防隊員、可怕的秘密……，其中我最喜歡的是搶救火車。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)火車經(jīng)過的鐵路上有一塊巨石時，他們想盡辦法，用菲莉絲的紅裙做成了旗子使勁地?fù)]動著，用盡一切努力救下了火車?yán)锏娜?。真的很佩服他們，面對突如其來的?zāi)難，他們表現(xiàn)出的'是機(jī)智和勇敢，他們最大的才十二歲，最小的只有四歲，慚愧的是有時爸媽不在家，晚上我一人竟然不敢睡覺，以后一定要改正，像他們?nèi)龑W(xué)習(xí)。在困難和危險面前，用微笑、智慧和勇氣去面對它，做一個勇敢的孩子！當(dāng)別人有困難的時候，我也要主動伸出援助之手，幫助別人渡過難關(guān)。就象四川雅安大地震一樣，只要我們大家齊心協(xié)力，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)自己的一點愛心，災(zāi)區(qū)的人們的困難一定會克服的。

現(xiàn)在這本書成了我的朋友，我也是它的粉絲，你也來讀一讀吧，相信你會有和我一樣的感受的！

鐵路邊的孩子讀后感 篇8

智慧，是21世紀(jì)所有成功人士都具備的一種不缺少的東西，正是有了智慧，才能在充滿“荊棘”的人生之路上所向披靡、披荊斬棘。但自從我讀了伊迪絲?內(nèi)斯比特寫的《鐵路邊的孩子們》后，深有感觸，認(rèn)為“智慧，也能拯救生命”。

故事的背景是在二十世紀(jì)初的英國，以鐵路為主線，講述了一家人在遭受重大家庭變故后的生活故事。文章中有一個片段，講述的是主人公（三個孩子）用圍裙當(dāng)旗子，插在小樹苗上，制成簡易的標(biāo)志物，拼命揮動，避免了一場可怕的鐵路事故，救了一車人的生命。

這是多么驚心動魄的一幕?。∪绻?dāng)時孩子們沒有想到能引起注意的方法，那火車早就撞上塌下的山巖，早就車毀人亡了！當(dāng)然，那三個孩子也不是一下子就想到方法，解決問題的。首先一定要冷靜面對，不能因慌張而亂了方寸；其次，也是最重要的一點，就是需要有足夠的智慧。如果你沒有智慧，不會思考，即使你發(fā)現(xiàn)了問題的所在，也不能在有限的時間里想到解決的方法。這樣不僅耽誤了重要的事，還會讓自己越來越亂。

然而生活中的這種事例和經(jīng)歷也都在告訴我們要有充足的智慧才能戰(zhàn)勝困難。所以，我們一定要好好讀書，要獲得新的知識，這樣才能獲得成功回報祖國、報效祖國?。?/p>

鐵路邊的孩子讀后感 篇9

高爾基有句名言：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！笔茄?，書籍是人類進(jìn)步的階梯，最近我就讀了一本由英國的著名兒童文學(xué)作家伊迪斯-內(nèi)斯比特所寫的一部兒童文學(xué)之作：《鐵路邊的孩子們》。

剛拿到這本書，我就被里面那精美的插畫和簡潔優(yōu)美的文字所深深吸引了，使我迫不及待的想要把這本書給看完。這本書講述了發(fā)生在鐵路邊的一個家庭里的媽媽和三個孩子之間的故事。三個孩子雖然物質(zhì)匱乏，但在精神上卻博愛無私，他們有自己真誠的內(nèi)心和愛打動了許多人，并做了很多好事。他們就活了整整一車的人，讓他們免于災(zāi)難。最終他們等到了爸爸的歸來。

合上這本書，一個個有趣的故事如放電影般，在我的腦海里又重新上演了一遍，使我感慨萬千。也許，我們可以學(xué)習(xí)羅伯塔、彼得和菲莉絲這三個孩子身上那些令人學(xué)習(xí)的閃光點：面對各種困難，不要害怕，不要退縮，而是要努力去化解。擦干眼淚，捧著一顆樂觀向上的心，去面對美好的明天。同時，讓我們學(xué)會幫助，時刻為他人著想，做一個樂于助人的人，做一個心靈美的孩子。

讓我們以他們?yōu)榘駱樱瑱C(jī)智勇敢，不畏困難，樂于助人。

特別的女生薩哈拉讀后感(范例九篇)

我們經(jīng)常會被老師要求寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，有那些值得大家分享的作文呢？小編特別為你收集的“特別的女生薩哈拉讀后感(范例九篇)”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇1

在暑假里，我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書。這是一本語氣平常，講述卻十分精彩的書，它是美國作家愛斯米·科德爾寫的。

薩哈拉這個女孩心中的秘密有沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生?？蓪嶋H上，她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。薩哈啦本以為“真正的自己”只有好朋友瑞秋知道，直到一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認(rèn)識了自己，于是她拿起筆開始寫日記。她一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識、寫作熱情。

讀了這本書后，我明白了許多道理。一個再聰明的人，如果學(xué)習(xí)方法不對，終究修不成正果。一件再好的東西，使用方法不對，它還是無法派上用場，無法給人的生活帶來方便。薩哈啦其實并不是一個特別女孩，她和我們一樣的平凡，她熱愛讀書，熱愛寫作。只是她需要別人理解，需要正確的引導(dǎo)。慶幸的是，薩哈啦遇到一個非常了解孩子心理的波迪老師，她的出現(xiàn)給薩哈啦的生活帶來了希望。她就從一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個好學(xué)生。這本書還教會了我，要以輕松的心態(tài)面對生活中的每一件事。學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該是一件開心的事，做就要做好。就像書本中的波迪小姐用“煩惱收集器”將同學(xué)們的煩惱都收集起來，讓同學(xué)們認(rèn)真地上完一天的課程。不要從一個沾滿污垢的玻璃看世界，那樣的話，世界永遠(yuǎn)都不會美好。

這本書不僅內(nèi)容精彩，還讓我們增長了許多知識。同時我也要告訴大家：不要隱藏真實的自我，不要小看自己的實力。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇2

《特別的的女生薩哈拉》這一本書我認(rèn)為薩哈拉特別不是因為他有特別的教育老師，而是因為她就像一個沙漠一樣，寫作能力慢慢提升，永遠(yuǎn)也到不了盡頭。

薩哈拉從一個差學(xué)生變成了一個好學(xué)生，差學(xué)生是因為她是個不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)的女孩，但是她喜歡寫作，并且自己也寫了一本書，還藏在了圖書館里。

她很慶幸，因為她遇到了一位熱愛詩歌、愛講故事的好老師，這個老師的名字叫做波迪，是她鼓勵了薩哈拉把她的優(yōu)點展現(xiàn)出來，薩哈拉的作文就在班里慢慢提升，現(xiàn)在就名列前茅，就讓每個老師都變得喜歡薩哈拉了。

在這本書中，我認(rèn)識了許多人物如：薩哈拉、波迪老師等等，在這些人物中我最喜歡波迪老師了，因為是她幫助了薩哈拉，讓薩哈拉再班里名列前茅，并且也讓薩哈拉受到了每個老師的喜愛。

我也知道了這里面每個人都有自己的優(yōu)點，只要你努力前進(jìn)，你的優(yōu)點就會展現(xiàn)出來，你也會得到老是和同學(xué)們的認(rèn)可和喜愛。

有個叫撒哈拉的大沙漠，和撒哈拉的名字一模一樣，薩哈拉就像是個大沙漠，因為他的夢想就如大沙漠那么大。理想是人類不可缺少的東西，它對一個人也非常重要。

薩哈拉，這個特別的女生讓我在心里深深記住，因為這個女生是世界上獨一無二的。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇3

在五一長假里，我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書。這是一本非常好看的書，他是美國作家愛斯米·科德爾寫的。故事講了一個叫做薩哈拉·瓊斯的特別小女孩，她失去了父親。她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個需要“特別幫助”的笨女孩，所謂的特別幫助，就是在學(xué)校的大廳里由一個老師單獨教一些東西。同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，只寫一些給爸爸的信。因為不管她做還是不做，老師們只拿她的作業(yè)放到一個大柜子里，里面一旦裝滿了作業(yè)，老師又會叫薩哈拉的媽媽來看她的作業(yè)有多糟糕。但是實際上薩哈拉非常熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至地寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，而學(xué)校里的老師和同學(xué)們完全不知道。直到一個“行為怪異”波迪小姐成為她的新老師，薩哈拉才開始了真正屬于自己的新生活。波迪小姐上的課與眾不同，不是像普通老師那樣上語文數(shù)學(xué)課，而是給同學(xué)們講故事，看幻燈，讓同學(xué)們寫日記，讀詩歌，這樣的課堂讓薩哈拉不再是需要“特別幫助”的女孩了，薩哈拉寫的幾篇日記讓同學(xué)們真正認(rèn)識到了她的寫作能力。

我認(rèn)為，讓薩哈拉從一個需要“特別幫助”的女孩轉(zhuǎn)變成一個班里寫作能力數(shù)一數(shù)二的人，主要靠的是波迪小姐特殊的教學(xué)方法，使他認(rèn)識到了自己的能力并不比別人差。讀了這本書我明白了一個簡單的但很重要的道理——方法很重要。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇4

--一個孩子的特別成長經(jīng)歷

讀兒童文學(xué)《特別的女生薩哈拉》后，留給我印象深刻的有不少，這里僅舉幾點：

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一、一位神圣的老師

在波迪老師講述的故事中，學(xué)生邊聽邊討論，當(dāng)學(xué)生誤解到老師（故事中）因為拿了錢才愛學(xué)生時，波迪老師說了這樣一段話：

這么想太蠢了，拉里。老師不必為了錢而愛學(xué)生。給人錢叫他為了這些錢去愛你，做不到！愛學(xué)生與其說是老師的主要責(zé)任，不如說是額外的獎勵。

對我來說，這個額外的獎勵比主要責(zé)任更重要。額外的獎賞要憑你自己的意愿。如果你愿意工作和愛別人，你得到的額外獎勵往往是最幸福的。

在薩哈拉生病期間，當(dāng)波迪先生去家里探望時，他和母親又進(jìn)行了一次談話：

薩哈拉媽媽：你真是個老師。薩哈拉怎么樣？

波迪老師：您什么意思？

薩哈拉媽媽：我是說和她以往的記錄一樣。你看了她以前的記錄了吧？（因為薩哈拉在原班主任眼里是個差生，差生總會有一本記錄她劣跡的成長史。）

波迪老師：沒有 ，我痛恨記錄這個東西，我也從來不看，除非到學(xué)期結(jié)因為薩哈拉在原班主任眼里是個差生，差生總會有一本記錄她劣跡的成長史，束。那會很有趣，你會讓別人看到記錄里的東西是多么地荒謬！

如果有一個孩子不誠實，反應(yīng)遲鈍，不識字，慢慢地我會看到我有眼睛，這就足夠了，所以我不需要記錄。

薩哈拉媽媽：你看唱片不是省了很多時間嗎？

波迪老師：要是記錄是錯的，就不那么省時間了！

薩哈拉媽媽：你是說你根本沒讀過薩哈拉的記錄？

波迪老師：沒有，我只看到薩哈拉本人！

薩哈拉媽媽：那你從她身上看到了什么？

波迪老師：她將是一名作家！

從上面的話，我們可以看出波迪先生的胸懷和神圣責(zé)任。何為老師？老是尊稱，師是長輩，受人尊敬的長輩，首先得給人以尊之形象，哪些方面才能受人之尊呢？

包容，負(fù)責(zé)，與孩子能心靈交融，加上淵博的知識，開闊的視野哦，我覺得能像波迪老師那樣應(yīng)該算是一位好老師了，我在努力著。

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二、波迪老師真會呵護(hù)孩子

（1）保護(hù)里得不進(jìn)特別輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。

里得是一個淘氣的學(xué)生，根據(jù)他的表現(xiàn)足以上該校的輔導(dǎo)班，但波迪先生試圖把他從那恥辱中拯救出來。

（2）給薩哈拉以鼓勵

以下是**的一段摘錄，旨在了解波迪老師對孩子們的鼓勵：

你得允許我就你的這個本子問幾個問題！她神秘地用一張臉對薩哈拉說：你沒有得到任何時間快車什么的。例如，你在接下來的幾年里寫了這些東西，然后又回到了時代快報。她彎下腰去看薩哈拉，奇怪地問道。

沒，沒有，老師！薩哈拉結(jié)結(jié)巴巴地說：不是這么回事！

她從講桌里拿出一副眼鏡，拿著！“這不是我個人的好奇心，這是我的工作，”她命令道！

薩哈拉似懂非懂地點了點頭，她盯著薩哈拉的臉看，使勁地看，在薩哈拉認(rèn)識的人中，只有媽媽曾經(jīng)這么用力地盯著她看，薩哈拉看不見她的眼睛，但是看得到她眉毛上上下下地跳動，好像她在撬保險箱或者是拆炸彈。非凡啊！她自言自語是說，全看見了！

什么？薩問道。文字她說，你的天賦！

然后她從兜里掏出一樣?xùn)|西。一顆金色的星星，像兩只豌豆一樣，拖著彩虹色的尾巴在后面，這和薩哈拉從路易書上剪下的尾巴是一樣的。好吧，我知道我想知道什么。出去玩吧！

她平靜地說。

波迪老師話語不多，但在她的這一舉動中，卻有牽一發(fā)而動全身之感覺呀。薩哈拉夢寐以求的是七色彩虹尾巴的星星。今天是老師給的。這是對薩哈拉的極大鼓勵！

看到這一幕，我一直在想，我能這么細(xì)致嗎？

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三、***示

本書閱讀下來后，對***指導(dǎo)也覺頗有啟示：

《我住的地方》、《名字的由來》是薩哈拉的兩篇作文，寫得是那么的詳細(xì)，那么的流暢?！段易〉牡胤健愤@篇作文要求是：描寫一下你周圍的環(huán)境。

就這么簡單?！睹值挠蓙怼肥抢蠋熛戎v自己的故事后說，我的故事己經(jīng)講夠多了，多得可以撞死一頭小豬了，現(xiàn)在該你們講給我故事聽了，對了，上次的《日記》中有好多寫到了名字的故事，今天就講講《名字的由來》吧。你看，又是這么簡單。

仔細(xì)想想，我住在一個熟悉的地方，名字的來歷一定要知道。寫自己熟悉的東西肯定是有話可寫的。適應(yīng)兒童心理，整體輸出，寫出自己熟悉、喜歡、印象深刻的東西。

當(dāng)人們做他們最喜歡的事情時，他們總是最有效率的。因為做你最喜歡做的事總是全心投入。在全心投入的過程中，人們可以直觀、理智、全面地把握研究對象的內(nèi)外聯(lián)系和對象的本質(zhì)。所以薩哈拉寫得很成功，而且說得很清楚。

我不妨也在作文教學(xué)中一試。

《特別的女生薩哈拉》是記錄一個孩子的特別成長經(jīng)歷，讀完之后，我仿佛也覺得正在成長呢！

特別的女生薩哈拉讀后感 篇5

薩哈拉讓我們想起了撒哈拉大沙漠，可是這是一個人名，這個女孩子有很多秘密，也像那大沙漠那么長，那么寬。在學(xué)校里，在老師和同學(xué)的眼中，她是個需要讓一個她心里叫碧絲但不知名的老師為她做了輔導(dǎo)，也需要“特別的幫助”的笨學(xué)生，她就是“特別的薩哈拉”。她從不寫作業(yè)，也不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但是實際上薩哈拉非常熱愛閱讀，她很喜歡寫作。她寫了一本書，偷偷地藏在圖書館里，期望著有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一個“行為怪異”的波迪小姐成了薩哈拉的新老師，這位老師為我們講了一個個有趣的故事……

薩哈拉的逼自己寫作這件事讓我印象最深。薩哈拉的理想是成為作家，可她并不是沒有材料去寫，寫得亂七八糟，而是大量閱讀，學(xué)習(xí)怎樣寫，寫自己生活中發(fā)生的事，這樣她就寫了一本書。

這一個情節(jié)告訴我們：寫作不是忙碌的寫，而是先閱讀，把閱讀中的好詞句積累下來，這樣就可以把作文寫的更好、更優(yōu)秀。我也要大量閱讀，為作文打基礎(chǔ)。

馬天豪媽媽：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。一本好的兒童文學(xué)作品不僅讓孩子欣賞到精彩的文筆，還能讓孩子從中得到許多知識和道理。“特別的薩哈拉”、“特別的德里”……特別的學(xué)生和特別的老師為我們展現(xiàn)了充滿喜怒哀樂的生活，一本日記竟起到了那么讓人喜出望外的效果。一個個的故事讓孩子們知道了一個個的道理。閱讀好的書籍，吸收更多豐富營養(yǎng)，也讓孩子茁壯成長。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇6

前幾天我閱讀了一本書，書名叫《特別的薩哈拉》。這本書說的是一個名叫薩哈拉的女孩特別的經(jīng)歷，這個小女孩在學(xué)校里上學(xué)，因為她的爸爸離開了她和媽媽，所以她在課堂上寫了許多給她爸爸的信，放在了課桌的抽屜里。有一天，這些信從抽屜里掉了出來，被史丁校長發(fā)現(xiàn)了。

因為她不及時完成作業(yè)，還在課堂上寫這些“亂七八糟”的信，所以校長要對她進(jìn)行“特殊教育”并把信沒收了。因為“特稱教育”很無聊，所以薩哈拉的媽媽寧可讓她留級也不讓她再接受無聊的“特殊教育”。

留級后開學(xué)第一天，薩哈拉來到新的班級里，碰到了她在圖書館認(rèn)識的朋友和新的老師波迪，波迪老師經(jīng)常給薩哈拉和她的同學(xué)們講故事，她對很調(diào)皮的學(xué)生也會耐心地講道理。薩哈拉很喜歡寫作，她的作文寫得非常棒，可她不敢上臺讀。后來在波迪老師的鼓勵下才有勇氣把自己的作文讀給大家聽，大家聽了以后都稱贊她寫得很好。

這個故事中的史丁校長只看人的一個方面是不對的，因為人在不同的場合會有不同的表現(xiàn)。比如說薩哈拉在學(xué)校是個讓老師頭痛的“壞學(xué)生”，作業(yè)也不完成，但是迪老師從她寫的日記里發(fā)現(xiàn)了她有寫作的才華。我覺得如果一個人有才華就應(yīng)該勇敢地展現(xiàn)出來，否則別人就不知道你有這個才能。

我非常喜歡這本書，因為這個故事很生動，我也非常希望生活中有很多像波迪老師一樣富有愛心、理解學(xué)生的好老師。這個故事的主人公薩哈拉和一個沙漠的名字是相同的，我非常喜歡旅游，下次我一定要到薩哈拉沙漠去看看。我要向薩哈拉學(xué)習(xí)，記錄下身邊有趣的事。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇7

用智慧來教書

四川師范大學(xué)附屬圣菲小學(xué)白莉

在我們班的圖書柜上有這樣一本書——《特別的女生薩哈拉》。其實我總認(rèn)為這都是孩子讀的書，沒有什么好讀的。暑假搬書的時候，突然看到這個話題，我的眼睛被它吸引了。

于是，便開始和孩子們一起共讀了這本書。

這本書描繪了一位敢于面對現(xiàn)實的老師——波迪小姐，樸素，通俗，卻蘊(yùn)含著可以重復(fù)的深刻真理。這不僅是一本關(guān)于如何對待貧困學(xué)生的書，也是一本關(guān)于如何理解生活的書。對我這樣的教育工作者來說，后者尤其緊迫。這比我讀過的大多數(shù)關(guān)于班主任工作的理論著作要好得多。這是一本教我如何做一個好老師，如何愛我的學(xué)生，如何改變自己的書。

波迪老師并非那種成功學(xué)所描述的老師，仿佛所有的學(xué)生經(jīng)她之手都可以藥到病除，但她是一個懂孩子的心的高度專業(yè)化的老師，她懂得等待，知道合適的方法，富有創(chuàng)造力，不為任何教條所拘束，而她在**中所講的那個長長的故事，也將撼動著我的心。

書中薩哈拉是不幸的，也是幸運(yùn)的。她很幸運(yùn)有一位她最特別的老師，波迪小姐。這個老師可以和每個孩子交朋友，善于根據(jù)別人的意見教書，取笑教書。

她打開了薩哈拉的心扉，意識到了自己的潛力。她是一位與眾不同的老師，但她確實贏得了學(xué)生們的喜愛。她懂孩子，走進(jìn)了孩子們的心靈。

不由得想起一個故事：退潮了，海面上留下了許多沒來得回到海洋的海底小生命，有個男孩在費(fèi)勁地?fù)焓爸◆~，把他們一條條扔回大海的懷抱，有人嘲笑這個小男孩，“你能救一條小魚，但你能全部救回那么多的生命嗎？誰會在乎你所做的這個工作？

”小男孩依舊費(fèi)勁地干著，回答道：“可是我手里的這條魚在乎……”

我想現(xiàn)在我不需要質(zhì)疑波迪小姐是否有那么多的能力去拯救那么多個“另類”學(xué)生了，我能理解的就是：盡我所能，去拯救我身邊的“另類”學(xué)生，能讓他們進(jìn)步多少，就是多少。憑著做人的良心，憑著教師的責(zé)任感，做我所該做的。

說實話，作為一名教師，我非常的佩服文中的那位老師——波迪小姐，她太偉大了，面對那么多“另類”的學(xué)生，她有那么多的方法，那么多的耐心去面對，我不知道她所處的大環(huán)境是怎么樣的。但，她取得的教育效果是那樣的卓著。

在我們的班級中，這樣另類的學(xué)生有很多。有時候?qū)λ麄兊慕逃几械角H技窮了。有一個學(xué)生常年不寫作業(yè)，工作也做了，話也談了，也和他家長交流了，他也答應(yīng)的好好的，可依然濤聲依舊。

還有的學(xué)生雖然非常聰明，但總是自作聰明，做出一些很出格的事，讓你哭笑不得。還有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的，你越是關(guān)注他，他越變本加厲。上課時不要注意聽，作業(yè)還是一個字。

有時候真的感到很無奈，對于很多這樣的學(xué)生到底該怎么教育呢？

作為教師，都有發(fā)展自己、提升自己、完善自己的渴望，但是面對一個班40個學(xué)生，面對 “另類”學(xué)生，我想我們能做的就是憑著自己的良心，憑著自己的責(zé)任感，盡力去做好自己的工作吧。愛學(xué)生與其說是老師的主要責(zé)任，不如說是額外的獎勵。記住、完成并享受這句話是成為一名好老師的基準(zhǔn)，也是波迪小姐成功的秘訣。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇8

最近，我讀了一本名叫《特別的女生薩哈拉》的書。文中主人公薩哈拉內(nèi)心并不強(qiáng)大，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，需要留級。但是，她熱愛閱讀，瘋狂地寫作文。她的生活變得更加有趣和豐富多彩，讓她的心變得更加強(qiáng)大。

思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，堅毅的性格往往會造就強(qiáng)大的內(nèi)心。電影《奇跡男孩》里的主人公奧吉成了一位科學(xué)達(dá)人，是因為努力使他的內(nèi)心強(qiáng)大。生活在貧民窟里的貝利從小努力，從未放棄足球，使得他成了一代球王。

要是人內(nèi)心不夠強(qiáng)大，自己都懷疑自己，哪能打敗現(xiàn)實中所有的磨難？雖天下群雄輩出，但諸葛亮卻不被紛繁的世事與天下爭端擾亂心智。為了真正成大業(yè)，他平靜地等待，甘于寂寞，在悠然的日子里，韜光養(yǎng)晦，靜待臥龍飛天的一刻，最終助劉備成就大業(yè)。戰(zhàn)神韓信背后臨近河水?dāng)[開陣勢，主動使自己陷入絕境，一反兵家布陣常規(guī)。趙軍大將陳余得知消息，大笑韓信不懂兵法，但漢軍為求出路而決一死戰(zhàn)，最后取得了“背水一戰(zhàn)”的巨大成功。西楚霸王項羽在“巨鹿之戰(zhàn)”中破釜沉舟，不破不立，破而后立，以5萬楚軍大敗秦軍的40萬主力大軍，奠定了反秦斗爭勝利的基礎(chǔ)。經(jīng)此一戰(zhàn)，秦朝已名存實亡。

真正內(nèi)心強(qiáng)大的人，一定是非常自信的。這種自信來源于知道自己要什么，他們不會舍本追末，會緊緊跟隨自己的目標(biāo)去調(diào)整自己的行動。就像電影《弱點》里的主人公邁克爾，雖然是一個孤兒，但是他內(nèi)心非常強(qiáng)大，堅持著自己原先的想法，做自己想做的事情，慢慢和自己的目標(biāo)靠近。如果我們也像邁克爾一樣有一個強(qiáng)大的內(nèi)心，那么你做過的糟糕事情也會被你的自信心所打敗，成為你意想不到的好結(jié)果！

沒有做不好的事，沒有改變不了的人。要想站在人生成功的彼岸，就得有一個強(qiáng)大的內(nèi)心。讓我們像薩哈拉一樣，做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人吧！

特別的女生薩哈拉讀后感 篇9

上周因為老班建議成立圖書角，所以資源共享我讀到了這本書，雖說是兒童文學(xué)，但其中所述值得探討。

就如譯者所說：“兒童文學(xué)都是童話。是作家們在寫著渴望，寫著很久很久以后才可能出現(xiàn)的事情。”這本書寫的就是一種渴望，對未來的盼望，所以它打動了我。

這是一個沒有父親的女孩子在說自己的故事。從一開始的給父親寫信而不寄出去到后來的認(rèn)可自己，相信自己會成為一個作家，其中她們的“怪”老師波迪起到了至關(guān)重要的作用。

這本書之所以引人注目，是因為它所描述的教育方式，我認(rèn)為學(xué)生最需要的就是理解與支持，比起一味的教導(dǎo)，理解更容易被接受，所有人都知道這個道理，但很少有人（老師）能做到。

老師們應(yīng)該考慮到學(xué)生的想法，很多時候以溫和的方式對待一個學(xué)生能讓他感到被尊重，從而是他信服你，并認(rèn)真聽取你的建議。

我們的政治和英語老師就深諳此道。

英語老師對學(xué)生的寬容讓我折服，開始在她的“嬌慣”下我們都肆無忌憚，甚至到了過分的程度，在此我想致她以歉意。但后來我越來越不好意思，尤其是她的喉嚨啞了，但卻依然絕不發(fā)火，以沙啞的嗓子一遍遍的重復(fù)著知識點。我心中那一點點不認(rèn)被慢慢的擴(kuò)大了，我開始思考“我們真的是只有被訓(xùn)才會努力么，不，不是，好不容易有一個老師可以理解我們的心，不能讓她也對我們失望。”于是我開始了“保衛(wèi)活動”，也算是為了自己，我很“自私”得在晚自習(xí)時去找她，占用她很多時間，我明白這對她的身體不好，但我覺得她并不怪我，我以我自己的方式回報了她的教導(dǎo)，相信期末，一個好成績是肯定的。

而政治老師，她是更有水平的一種：談笑間，吸引了你，讓你和她透露心聲，不是想和普通老師那樣弄虛作假，看到她就想到了和藹可親的“姐姐”，你相信她不會告密，會了解你。

但是英語老師給人的是一種可愛的需要被關(guān)心的感覺。她們給我以陽光，我回報以累累果實。

也許你已經(jīng)明白了我的意思，也許被我凌亂的思維打敗，但這本書絕對值得看，如果你想要自己成為一個被學(xué)生喜歡的人，去和她們探討一下吧，絕對收獲良多……

略薩傳讀后感

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成為你自己作文800字（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

略薩傳讀后感 篇1

我慢慢到了一個遲鈍的階段，小說只是讀一下，卻不在有太多感想；并不會批判書中的負(fù)面典型人物，只不過是每個人的選擇不同而已。人與人之間不需要制造那么多界線，不存在絕對的道德律令，一方面從時間上來看：過去是道德的現(xiàn)在可能是不道德的，過去不道德的現(xiàn)在可能是道德；另一方面空間上來看：不同國家和民族對于道德的定義和范圍各不相同。從解釋的主體來看，不同人對于歷史事件解讀不同，賦予了歷史事件不同的意義。

這本書讀起來文筆樸實，蓓基和愛米麗亞是學(xué)生時代的好朋友，蓓基出身貧苦，一心想要在上流社會謀求一席之地；愛米麗亞家境殷實，善良，她只想著與自己的男友喬治過最普通的生活。蓓基與愛米麗亞一起離開學(xué)校，蓓基在愛米麗亞家居住一段時間后，去克勞萊爵士家當(dāng)家庭教師。蓓基在愛米麗亞家居住期間，與愛米麗亞的哥哥喬瑟夫情投意合，由于地位差距，并沒有在一起。蓓基到克勞萊爵士家后，與克勞萊爵士的二兒子秘密結(jié)婚，婚姻并沒有為蓓基帶來她想要的名利和財富，蓓基與丈夫沒有經(jīng)濟(jì)來源卻過上了出手闊綽的生活。蓓基依靠與不同男士周旋獲得一定財富，被丈夫發(fā)現(xiàn)后，與丈夫離婚，蓓基生活狀況越來越遭；日后蓓基在與喬瑟夫重逢后，嫁給了資產(chǎn)優(yōu)厚的喬瑟夫。

由于愛米麗亞父親破產(chǎn)，喬治一家故意疏遠(yuǎn)愛米麗亞，愛米麗亞心情沮喪。多賓是喬治的好友，多賓第一次看見愛米麗亞就愛上了她，多賓一心撮合愛米麗亞和喬治，最終喬治不顧家里人反對，與愛米麗亞結(jié)婚。結(jié)婚后，多賓和喬治作為軍人參戰(zhàn)，喬治不幸在戰(zhàn)爭中死亡，多賓承擔(dān)起照顧愛米麗亞和她兒子的責(zé)任。愛米麗亞在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，照顧年邁的父母，年幼的兒子，時常與多賓通信，同時保持對于喬治的忠誠。多賓一人遠(yuǎn)在外地軍營，時間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在多賓快要放棄愛米麗亞的時候，多賓回到了家鄉(xiāng)，尋找愛米麗亞。最終愛米麗亞放下對喬治的執(zhí)念，與多賓在一起生活。

現(xiàn)實生活多多少少有與名利場相符的地方，事情的發(fā)展不總是隨人意，看人也無法看準(zhǔn)，對未來的不確定性無法把控。

略薩傳讀后感 篇2

讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，那里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬出身貧寒，很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，勇敢的與命運(yùn)作斗爭。他孤獨的活著，惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可還堅強(qiáng)的活著。他沒有一個朋友，就像是與世隔絕，雖然這位偉大的音樂家一向痛苦的活著，卻最終最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰，創(chuàng)作了不朽的傳世之作，并且流傳后世的大部分音樂作品都是他耳聾后所創(chuàng)作。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底；他的`祖國多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自我的作品毀于戰(zhàn)亂；他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢；他一生依附教皇，為教皇做事，教皇為自我樹立碑立傳，使米開朗琪羅達(dá)不到自我的夢想。他一生遇到許多困難。可是為了自我的夢想讀《名人傳》有感，他始終在堅持，他活到了70多歲。

作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自我掌握的。

略薩傳讀后感 篇3

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我完全屈服。”這句話出自《名人傳》。它的作者是法國的羅曼·羅蘭。這本書講述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家托爾斯泰的一生。

在這三位名人中，讓我感觸最深的就是貝多芬的人生經(jīng)歷了。他出身貧寒，童年生活十分艱苦。二十五歲時，他在樂壇上嶄露頭角，但是命運(yùn)跟他開了個玩笑，他的聽力越來越弱，直至后來完全失聰。對于一個愛好音樂的人來說，耳聾給他帶來的痛苦，非常人所能想象。除此以外，他還長期面臨著經(jīng)濟(jì)上的窘迫，但是他沒有向命運(yùn)屈服，在苦難中，他咬緊牙關(guān)，發(fā)出激昂、高亢的生命力，寫出了一首又一首不朽的傳世之作，為人類創(chuàng)造了能帶來歡樂和力量的樂曲。他用自己的生命在詮釋著什么叫“不懼風(fēng)雨，勇往直前”！

讀完貝多芬的人生經(jīng)歷，我的思緒久久不能平靜，心中感慨萬千。他堅強(qiáng)地扼住命運(yùn)的咽喉，他就像石縫中的小草，任人踩踏，任風(fēng)雨侵襲，依舊那么堅強(qiáng)！回想自己的學(xué)習(xí)生活，我在遇到困難時，有沒有貝多芬身上的堅強(qiáng)品質(zhì)呢？記得有一次背一篇較長的.文言文，我拿著書本反復(fù)朗讀，直到口干舌燥，還是沒能背下來，我急得流出了眼淚，心理甚至無數(shù)次想要放棄。那一刻的我，不就像被風(fēng)雨吹倒的小樹苗嗎？和貝多芬遇到的困難相比，我的困難是多么微不足道??！其實，誰的成長過程都不可能是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？人生亦如此，先苦后甜，只有經(jīng)歷各種困難與挫折，才能獲得最曼妙的風(fēng)景。

合上書本上的那一刻，我獲得了一種力量，一種名叫“不懼風(fēng)雨，勇往直前”的力量！

略薩傳讀后感 篇4

我們漸漸長大，步入最易沖動也最懵懂的14歲。謝謝你，讓我成為了最好的自己。

——題記

我敲了好幾下門，又等了好一會兒，你才來開門，卻沒有像往常一樣迎著我，輕輕親一下我的臉頰，只是轉(zhuǎn)身又折進(jìn)了廚房。我借著略顯昏暗的燈光偷偷打量你，你面無表情的洗著菜，讓我有些不知所措。我躡手躡腳地走進(jìn)房間，心里琢磨著今天犯了什么錯誤。你沒有給我時間思考，主動揭曉了答案：“你們今天物理測試了吧？”我閃躲著你的眼神，微不可察地“嗯”了一聲，你臉上的怒氣幾乎是噴涌而出，聲音卻被小心地克制住了，慢慢地問我：“為什么沒有考好？是不會還是別的原因？”我回到：“有幾處粗心，也有不會的地方吧。”我語氣里的散漫似乎終于激怒了你，你幾乎立刻吼出來了：“你永遠(yuǎn)都是拿粗心當(dāng)擋箭牌，你根本沒有意識到問題所在，你對物理的態(tài)度就一直不端正，本來就不是聰明的，后天還不努力，物理被別人落下了多少分你自己不知道？”你的話把我嚇到了，我脆弱的自尊瞬間被你打擊的支離破碎。我出于本能的反駁你：“媽媽，我的努力你從來都看不到，你只會在出了問題的時候指責(zé)我，跟別人攀比，我考不好是我的事情，與你無關(guān)！”你很長時間都沒有說話，不可思議地看著我，然后重重地摔門而去。我在房間哭的不可自控，渾渾噩噩地睡著了，而你，一個晚上也沒進(jìn)來。

半夜驚醒，聽見你壓低了聲音給爸爸打電話：“你明天回來分析一下她的試卷，到底哪里出了問題，物理題我看不明白……注意一下她的情緒，不太穩(wěn)定……”聽著聽著，我的眼淚又一次涌出眼眶。

我一直都知道你是為了我好，一針見血地指出問題也好，為了一點微不足道的粗心和我大動肝火也好，都是為了造就一個最好的我。我從以前與你毫無保留地分享一切，到現(xiàn)在慢慢封閉了內(nèi)心，在困難面前盲目的自我催眠，逃避，是你用最直接最有效的方式讓我直面挫折，這樣我才擁有走下去的資格和勇氣。

謝謝你，你讓我成為了最好的自己！

略薩傳讀后感 篇5

青春期的情緒，如起伏的波浪，變化不定。剛和父親因雞毛蒜皮的小事開吵，我忿然回到房間，坐在書桌旁。旋即聽著一聲很響的關(guān)門聲，我認(rèn)定是父親摔門而出，出門散心去了。

我邊寫作業(yè)邊想剛才吵架的事。越想越氣，嘴里嘟嘟囔囔，數(shù)落起父親來：“哼，瞧老爸那樣兒。老師讓在電腦上整合假期作業(yè)照片，說是熬了一通宵，我看是編的，整合個圖嘛，幾分鐘的事兒！那次我沒帶書，他去買，說是花了五六個小時，我看是花了幾分鐘，玩了幾小時！每月出差好幾次，哼，是出差還是旅游？還把我舊衣服拿去賣錢花。美其名曰‘無償捐舊衣服正山區(qū)孩子活動……”

嘟囔完了，十分自得，翹起兩條腿，凳子晃一晃。再活動活動脖子，扭扭頭。一扭頭，正對上父親炯炯有神的雙眸。我一驚，險些連人帶板凳摔倒。錯愕之時，竟冒出這么一句：“爸，你沒走？”父親也是一愣：“嗯，爸在你心中，就是這個形象？你好好想想吧！”我一時語塞，想說出一句話來，卻已是萬難。聲帶虛張聲勢地一松一緊，卻被緊咬的牙關(guān)一下死死抵住，不能發(fā)一言。爸再也沒多說什么，轉(zhuǎn)身出了房門。

看著老爸佝僂的背影，我突然覺得自己剛才很過分。內(nèi)心澎湃的心潮回放著父親的艱辛：整合作業(yè)那天夜里凌晨三點，我起來去上廁所，瞅見父親緊閉的房門印出的燈光。買書那次，父親推掉了會議，冒雨找了一下午才找到一個那本書的店。父親盡力推掉周末的出差，盡量在我在校時出差。捐衣服時，母親每挑一件，父親就說那件我愛穿，舍不得。最后，從衣服店里買了幾件新的，標(biāo)簽沒剪就和著我最不中意的幾件捐了出去。父親如此辛苦，卻對上我的不理解……

千言萬語聚在喉頭，化為兩行熱淚奔涌而出。我走出屋門，看見老爸落寞地坐在沙發(fā)上，眼角似乎也很潮濕。老爸吃驚地看著我的樣子，說：“沒事?！比缓笥謭远ǖ卣f了一句：“老爸沒事，真的?！蔽以僖踩滩蛔×耍瑩湓谒麘牙锖窟罂?。

我不知道該怎么說，只能用一句最樸實的話，表達(dá)我的情感：爸爸，謝謝你，讓我明白換位思考；謝謝你，讓我懂得寬容的美好；謝謝你，讓我成為更好的自己！

略薩傳讀后感 篇6

剛步入初中校園的我，極其地玩世不恭，似乎一切都是玩笑罷了。接二連三地被老師因打架而叫家長，每次老師在一旁訓(xùn)話，我總是一副無所謂的模樣似乎跟自己半毛錢關(guān)系都沒有。對待學(xué)習(xí)，更是隨便，課堂上的我，簡直是一個活躍份子。伴隨著家長的憤怒，老師的無奈，我似乎成了一個快要被放棄的壞學(xué)生。

可幸運(yùn)的是，我遇到了你。

第一次見到你，是在電視上，當(dāng)時正在直播你的比賽，我看著你在場上的模樣，一瞬間迷上了你。我開始學(xué)著打球，開始在網(wǎng)上查找你的資料。你的那一句“不努力，如何成為英雄”讓我開始思考自己的人生。當(dāng)看到你努力訓(xùn)練的視頻時，我震撼了，從來沒有想到，一個那般優(yōu)秀的人也會在背后付出這么多的汗水，羞愧之感瞬間蔓延了全身的細(xì)胞。我開始改變自己，一點一點地磨掉自己的壞毛病，開始努力地學(xué)習(xí)。謝謝你！讓我成為更好的自己！

時間的流逝如白駒過隙，我步入了初中。并通過自己的表現(xiàn)，拿到了班長這一位置。我努力地管理班級，管理好周圍的每一件事，可隨之而來的，確是一聲聲背后的辱罵“看看，當(dāng)個班長，威風(fēng)成什么樣”“不就是個班長嗎，有什么了不起”“怎么什么都愛管，這么想多管閑事”……聽了這些，讓一向很在意他人看法的我開始思考自己，是否真的是自己管的太多了，是否真的是我做錯了……

那段時間的我，尤為消沉。后來，我又想起了你。2010年，你做出人生第一次決定，準(zhǔn)會邁阿密熱火，消息一出，漫天的謾罵聲淹沒了NBA賽場。球迷燒毀秋衣，海報被隨意涂鴉，名字被亂刻亂畫……這一段時間，所以人都在為你的前途擔(dān)心時，你卻打出了異常優(yōu)秀的表現(xiàn)。媒體賽后的采訪中，你說到“當(dāng)我上了賽場時，我的眼里只有比賽這件事，上了場，我就是真正的英雄”“他們說什么和我有什么關(guān)系，愛說什么說吧，我會用我的努力和成就征服他們的，做自己才是最好的！”面對這鋪天蓋地的質(zhì)疑，謾罵，你卻一如既往地勇往直前，我又一次被你所感動。

對！做自己！我開始不顧他人的質(zhì)疑，嘲笑，謾罵，勇敢的做著自己，做著自己該做的事。謝謝你，讓我成為更好的自己！

略薩傳讀后感 篇7

《名人傳》一書雖是初中所買，但是到了高中仍然愛不釋手。好像越是長大，越能看出其中道理似的，我對這本書的見解也隨時間的流逝而增加。

初中時，只是為他們的傳奇故事而折服，貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三人。現(xiàn)在看，不然，看到的是對他們錯誤的反思，以及他們光輝之后的苦痛。那些越是站在頂峰的人，越是有著無法訴說的痛苦。這本書對米開朗琪羅描寫的最是深刻，我們便從他身上來看。

米開朗琪羅雖然出身于貴族家庭，但家道中落，已無多少財產(chǎn)可以揮霍，他的父親總是逼著他努力，企圖重振家族的榮光。后來他愛上了藝術(shù)，他在這方面的天賦使他很快躋身大師的行列，但后來，他不得不為令他厭惡的教皇賣命。祖國處于戰(zhàn)火，自己的作品毀于戰(zhàn)亂。并且自己的家族不給任何關(guān)愛，看到的只是自己身上的利益，自己就好像一個奴隸。

雖然有理想和抱負(fù)，但是教皇們剝奪了他的.自由。你看到《大衛(wèi)》時一定驚嘆于它的作者的天才。但《勝利者》是他一生的寫照，當(dāng)勝利成為一中痛苦，勝利使人惡心時，人們不再需要勝利。而是自由！

《名人傳》描述了處于不同時代，不同民族的是位偉大藝術(shù)家精神力量和心靈之美。他們是9世紀(jì)德國偉大音樂家貝多芬，文藝復(fù)興時代意大利著名雕塑家米朗琪羅,俄國文壇巨人托爾斯。文中寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)憂全人類苦難的偉大情懷。讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們?yōu)樽非笳嫔泼?，真理和正義而長期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。

《名人傳》非常好地印證一句中國的古訓(xùn)：古今成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不，

略薩傳讀后感 篇8

這是什么地方？一個鬧哄哄的市場，市場上的人有的在吃喝，有的在調(diào)情，有的得了新寵就丟了舊愛；有在笑的，也有在哭的，還有在抽煙的，打架的，跳舞的，拉提琴的，誆騙哄人的。有些是到處橫行的強(qiáng)梁漢子；有些是對女人飛眼兒的花花公子，有扒兒手，也有城管，還有走江湖吃十方的，在自己攤子前面扯起嗓子嚷嚷，賣狗皮膏藥的，賣假貨的……

這里雖然是個熱鬧去處，卻是道德淪亡，坑蒙拐騙的地方，說不上有什么快活。

我想，凡是有思想的人在這種市場上觀光，不但不怪人家興致好，自己也會跟著樂。他不時的會碰上一兩件事，或是幽默得逗人發(fā)笑，或是顯得出人心忠厚的一面，使人感動。這兒有一個漂亮的孩子，眼巴巴的瞧著賣姜汁面包的攤兒；那兒有一個漂亮的姑娘，臉紅紅的聽她的愛人說話，瞧他給自己挑禮物；再過去是可憐的小丑躲在貨車后頭帶著一家老小啃骨頭，這些老實人就靠他翻斤斗賺來的錢過活?？墒窃捰终f回來，大致的印象還是使人愁而不是逗人樂的。

有人認(rèn)為市場上人口混雜，是個下流的地方，不但自己不去，連家眷和傭人也不準(zhǔn)去。大概他們的看法是不錯的。不過也有人生就懶散的脾氣，或是仁慈的心腸，或是愛取笑諷刺的性格，他們看法不同一些，倒愿意在市場里消磨半個鐘頭，看看各種表演，像激烈的格斗，精采的騎術(shù)，上流社會的形形色色，普通人家生活的情形，專為多情的看客預(yù)備的戀愛場面，輕松滑稽的穿插等等。在這里很可能在最短的時間里就成為百萬富翁，只要你能利用種。種計謀甚至以色相引誘、巴結(jié)權(quán)貴豪門，不擇手段往上爬。最好能拿到地，不論你是當(dāng)出納的，蓋房子的，修路的，收稅務(wù)的，管公安的，還是偏遠(yuǎn)山區(qū)一村長，校長，哪怕就是挖煤的，都能成個百萬富豪；只要堅持幾年不被發(fā)現(xiàn)，一般都能上億。

雖然空氣是稍微毒了一些，可是你會發(fā)現(xiàn)很多人還是能活到了九十幾歲的。

上述的集市是在什么地方啊，是不是有曾相識的感覺。

這就是英國作家薩克雷《名利場》筆下200多年前英國社會的真實寫照。

在這個市場里人有了多種不斷變化的特點，當(dāng)貧窮的時候想不擇手段進(jìn)入上流社會。當(dāng)富有的時候又會良心發(fā)現(xiàn)，樂善好施。有時侯滿足，有時侯貪婪。有時侯現(xiàn)實，有時侯幻想。

《名利場》的故事取材于很熱鬧的19世紀(jì)英國中上層社會，這個“鬧哄哄的名利場”。當(dāng)時的英國，國家強(qiáng)盛，工商業(yè)發(fā)達(dá)，由榨取殖民地或剝削勞工而爆發(fā)的富商大賈正主宰著這個社會。

且不談小說關(guān)于十九世紀(jì)初英國上流社會事無巨細(xì)的描繪，對尊貴場面與名流宴飲的宏大敘事，也不談小說描寫的人物覆蓋之廣，上至歐洲各國皇室、達(dá)官貴人，中至發(fā)達(dá)商人及其親屬家眷，下至小攤小販、傭人婢女的行為心理刻畫，皆活靈活現(xiàn)、真實可觸。作者光是對幾位主要人物的塑造就能深入人心，造就世界小說人物畫廊里的典型。幾位主要人物形象皆立體豐滿，血肉豐沛，故事綿長完整，一波三折，趣味性與知識性并具。

正如作者在小說的結(jié)尾寫下的：“??！名利虛榮，虛榮名利！人生在世哪個能幸福？哪個能如愿？即使能如愿，哪個又能滿足？”

路玉婷讀后感通用

您一定也在關(guān)注作品的讀后感？作品這部作品的價值總會歷久彌新。?記錄下對生活的感悟，下面是小編為您整理的“路玉婷讀后感”相關(guān)內(nèi)容敬請查看。

路玉婷讀后感 篇1

路玉婷同學(xué)，女，15歲，成都市樹德實驗中學(xué)2013級7班學(xué)生。她原就讀于2012級7班，她生活的家庭只有她、她媽媽和年近70歲的外婆，為照顧生病的媽媽，獨自擔(dān)負(fù)起家庭的重任，她向?qū)W校提出了休學(xué)一年的申請，經(jīng)學(xué)校研究特別批準(zhǔn)了她的休學(xué)申請，在媽媽病情穩(wěn)定后2012年9月學(xué)校安排她進(jìn)入2013級繼續(xù)學(xué)習(xí)。

路玉婷出生在美麗的蓉城，但命運(yùn)作弄，父親很早就拋棄了家庭，從小她就和母親以及年邁的外婆三人一起生活。玉婷是一個孝順懂事的孩子，窮人的孩子早當(dāng)家，她媽媽為了家庭生計每天在外奔波。沒有條件上幼兒園、學(xué)前班，幼小的玉婷一般都是一個人。五歲開始就能幫媽媽煮飯、拌菜、甚至洗衣服了。沒有父母的陪伴、沒有兒時的玩伴，幼小的玉婷習(xí)慣了獨自在家，每天盼望著媽媽早點回家。她最大的快樂就是看到媽媽的笑臉。于是幫媽媽做家務(wù)事，煮飯、洗衣，讓媽媽到家后就開心成了她每天的必修課。雖然她沒有和同齡孩子一樣上過幼兒園、學(xué)前班，但是在勞動中她也學(xué)到很多知識，勞動也給她帶來了快樂！生活讓她成為了一個愛勞動、獨立自主、孝順的孩子。

十多年來整個家庭都由母親一個人支撐起來。母親的工作是給人送機(jī)票，工作的艱難和家庭的重任，讓母親積勞成疾，患了嚴(yán)重的腎病。為了分擔(dān)母親的壓力，玉婷從小就擔(dān)起了照顧年邁外婆的責(zé)任，給婆婆洗澡、洗腳修剪指甲。還要給媽媽買藥、熬中藥，為了節(jié)約醫(yī)藥費(fèi)，她都精打細(xì)算，每次醫(yī)院開了藥她都沒有在醫(yī)院取，而是騎車到各個藥店了解價格，然后貨比三家最后再決定去哪里買。母親的病突然嚴(yán)重是在2010年，因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，玉婷又在讀書，媽媽一直沒去醫(yī)治，一拖再拖，終于在2011年11月6日晚凌晨12點過，母親突然昏迷，當(dāng)120急救車把她媽媽送到華西醫(yī)院去搶救。此時，她迫切地感受到，這個家庭不能沒有媽媽。照顧媽媽和外婆的重任應(yīng)該落在自己的肩上。值得慶幸的，因搶救及時，媽媽的命保住了！在母親住院期間，玉婷正好上初三，白天上課，晚上照顧母親，母親要做腎透析，沒人在身邊照顧是不行了，外婆年邁，沒人照顧也不行，看到女兒每天奔波醫(yī)院、學(xué)校、家三地十分疲勞十分辛苦，媽媽很心疼。不想拖累女兒，也沒有這個經(jīng)濟(jì)實力來治療，媽媽想放棄治療。玉婷哭著勸媽媽，只要媽媽在，這才是她最大的幸福。玉婷悄悄地做了決定“退學(xué)”，當(dāng)她把退學(xué)申請交到班主任手里時，大家才知道這個平時很守時很、勤奮的孩子，為什么這段時間出現(xiàn)了上學(xué)遲到、上課打瞌睡的現(xiàn)象。她的情況讓老師動容、讓同學(xué)感動，老師、同學(xué)自發(fā)的為她媽媽捐錢治病，學(xué)校也專門撥出款項資助這個困難的家庭。學(xué)校作出決定，希望玉婷不要退學(xué)，暫時休學(xué)回家照顧母親，任何時候，只要她條件允許，她都可以回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。2012年9月玉婷又回到了學(xué)校，進(jìn)入了新的班級又一次開始初三的學(xué)習(xí)。

自從媽媽病了以后，家里的收入減了許多。玉婷是一個勇敢節(jié)儉的孩子，生活精打細(xì)算，想方設(shè)法維持家庭的開支。媽媽不能上班了，玉婷就接替了媽媽的工作。在休學(xué)期間，她在楓揚(yáng)公司上班，每天早上7點就騎車往單位趕，午餐從不花錢到外面買，都是吃自己從家里帶的飯菜。有時忘了帶水去?？诳柿撕芟牒人寄芄芎米约翰焕速M(fèi)錢去買小賣部的飲料，一直熬到下午六點過下班回家才大口大口地喝。她很珍惜這份工作，所以無論吹風(fēng)下雨，都會按時上班，有幾次還因路滑摔了跤。在工作期間她很敬業(yè)，無論是上門為客戶安裝拉卡拉，還是在公司給客戶下載他們喜歡的軟件，她都對自己充滿了信心，絲毫不膽怯。每當(dāng)她穿著工作服利用中午休息時間外出幫媽媽處理工作上的事，認(rèn)識她和媽媽的叔叔阿姨都很驚訝，打電話問她媽媽：“玉婷那么小就上班了，是不是不上學(xué)了？”與她共事的哥哥姐姐也問：“你讀高幾？”或者“你考的哪所大學(xué)？是出來打暑假工的嗎？”當(dāng)她回答道“剛讀初三”時總能看到他們個個驚得目瞪口呆。玉婷把每個月領(lǐng)到的工資和獎金她全存入了銀行中，用這筆錢來支付學(xué)習(xí)和家庭生活的的各種開支。

如今，媽媽在玉婷的精心照顧下，身體有所好轉(zhuǎn)了，玉婷也回到了學(xué)校。平日里認(rèn)真學(xué)習(xí)還要照料母親和外婆，周末為了自己的媽媽和支撐起家庭，她仍然堅持上班，風(fēng)里來雨里去，穿梭在城市里給人送機(jī)票。玉婷說，再苦再累都不怕，只有外婆、媽媽身體健康，我就很幸福。玉婷還說，在她遇到困難時，同學(xué)、老師、學(xué)校、楓揚(yáng)公司給予她的幫助她都銘記在心中，懂得知恩圖報。她會努力學(xué)習(xí)，盡心照顧母親和外婆，將來成為一個有利于社會的人，回報社會，去幫助那些需要幫助的人。

路玉婷讀后感 篇2

今天，我讀了一篇文章——《路玉婷：奔跑女孩》。

她的媽媽生了重病，路玉婷為了她東奔西走，同學(xué)們和愛心人士都要資助她，可她卻說需要幫助的人太多了，自己不能接受。路玉婷幫媽媽送標(biāo)、買藥、買菜、煮飯……可是卻從不喊累和苦。路玉婷每天都利用午飯和午休時間趕去給客戶送票，途中她都帶著書本，她認(rèn)為一分一秒都很重要。

路玉婷真孝順??！路玉婷真堅強(qiáng)??！感動的淚水濕了我的眼眶。記得有一次，我想讓媽媽表揚(yáng)我，把我自己的襪子給洗干凈了。洗完后，看著那干干凈凈的襪子，心里美滋滋的。我十分高興地告訴媽媽：“媽媽，我把我的襪子洗干凈了！我乖嗎？”“嗯，子茵你好乖喔?！眿寢屝Σ[瞇地說?？晌衣牭搅藡寢層幸唤z疲憊。果不其然，媽媽躺到沙發(fā)上睡著了?？粗鴭寢屇倾俱驳臉幼?，我坐到媽媽的身后，輕輕地幫媽媽捶捶背。相比路玉婷來說，我做的事情真是一些太小的小事了，可是還得到了媽媽的表揚(yáng)。

我們的生活比路玉婷要優(yōu)越許多，所以我們要更加地孝順父母，遵師愛友，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不虛度光陰。

路玉婷讀后感 篇3

自從中學(xué)以來，我一直喜歡閱讀各種不同類別的書籍。其中，小說和散文是我最喜歡的兩種類型。我喜歡小說，因為它們有趣，引人入勝，并且可以讓我沉醉在它們創(chuàng)造的世界中。我喜歡散文，因為它們感人肺腑、清晰明了，讓我更好地了解世界和生活。

最近我讀了一本散文集，名字叫《路玉婷讀后感》。這是一本富有深刻思考和感性哲理的散文集，作者路玉婷通過自己的經(jīng)驗和思考，帶領(lǐng)讀者重新審視生命、愛和人生的本質(zhì)。

這本書共分為四個部分，其中包括“這個世界很大，但它也很美”，“人生如戲，要有戲劇性”，“無論何時何地，用愛去溫暖他人”和“生命在于奮斗，人生自有其意義”等主題。每一篇都帶給讀者深深的思考和啟示。

在第一部分中，作者寫到了大自然的美妙和多樣性，引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然和人類的關(guān)系。她擷取花季和海岸，宣揚(yáng)著看似平凡的事物的美好和新穎之處。例如，她說：“當(dāng)你走在大海邊，你會感受到那種無盡的自由和深邃的內(nèi)涵，而正是這種內(nèi)涵成就了我們?！边@啟示了我，我們每個人都有內(nèi)在的深度和力量，只是有時候我們需要大自然的幫助，來幫助我們重新連接自己和世界。

第二部分主題則是關(guān)于人生中的戲劇性和嬉笑怒罵。她的文章以一種自嘲、真實的方式告訴我們，在生命中會發(fā)生很多意想不到的事情，人們會遇到很多挫折。作者記錄了自己的失敗和失望，同時又從中汲取了力量和勇氣。我也曾經(jīng)歷過類似的事情，在我最失落和沮喪的時候，我也會想起路玉婷的文章，并從中獲取力量和鼓舞。

在第三部分中，作者強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該用愛來溫暖他人。這一部分讓人感到平和與關(guān)愛，引起我對愛和同情的重新思考?！吧绱硕虝?，為什么我們不努力為別人付出？” 她在文章中提到，生命如此珍貴而且脆弱的存在應(yīng)該被保護(hù)，所以我們應(yīng)該向他人展示關(guān)愛和友善。

最后，第四部分突出了勤奮和決心的重要性，讓人想起勵志的經(jīng)典作品。作者告誡我們，盡管人生中有很多困難，但我們應(yīng)該努力奮斗，為我們的生活和未來爭取最好的結(jié)果。這樣的承諾和堅持是任何時候都需要的，它們代表了我們的努力和成就。

總之，《路玉婷讀后感》這本書，充滿了對生命的熱愛，對人生的探索及提出如何以仁愛之心盡人事。她的信念和精神將永遠(yuǎn)伴隨著讀者，在我們碰到困難和挫折時，鼓勵我們追求真理、表現(xiàn)出愛心和擁有決心。我從這本書中學(xué)到的東西，將在我接下來的日子里一直陪伴著我。

路玉婷讀后感 篇4

前幾天，我讀了一本書《奮發(fā)向上，崇德向善》，這本書里面的故事使我深受教育，其中有一個感人的故事，叫作《路玉婷：奔跑女孩。

這是一篇簡單又感人的故事，故事里講了一個十五歲女孩叫路玉婷，因為她爸爸到外地去了，所以她五歲時就幫母親干家務(wù)，照顧外婆和媽媽，而且從來沒有一句怨言，我想：路玉婷姐姐這么孝順，不怕苦，我呢?我連洗碗都不會，我和路玉婷姐姐相比差距太大了!真是羞愧!

路玉婷姐姐的一舉一動都深深地感動了我，我決定向路玉婷姐姐學(xué)習(xí)，做個懂事孝順的孩子。有一天，我爺爺幫別人修完東西之后回到家，一臉疲倦，我立刻端來一杯香噴噴的牛奶給爺爺，又在爺爺后邊給他捶背，爺爺很快就躺在舒服的大床上睡著了，我又幫爺爺蓋上了暖和的棉被，然后輕輕地把門關(guān)上了。

老吾老以及人之老，孝順是一種美德，如果每個人都懂得孝順長輩，那么這個家庭這個世界會變得無與倫比的和諧與完美，讓我們學(xué)習(xí)路玉婷姐姐，讓孝順之花開遍人間吧!

路玉婷讀后感 篇5

成都女孩路玉婷，因父親長年在外，母親患尿毒癥，一邊上學(xué)一邊騎車送機(jī)票維持一家生計，還要照顧年邁多病的外婆，被媒體稱為“奔跑女孩”。2012年，路玉婷被中央電視臺《向幸福出發(fā)》欄目主辦的“身邊好人·溫暖中國”活動評選為“身邊好人”。今年，央視“尋找最美孝心少年”評選再次聚焦這位堅強(qiáng)女孩，授予她2013年“全國十佳最美孝心少年”榮譽(yù)稱號。央視一套綜合頻道11月8日晚播出頒獎典禮。

送機(jī)票本來是媽媽的工作，媽媽的尿毒癥加重后，路玉婷主動接過擔(dān)子，每天早上把機(jī)票送到客人手中后再上學(xué)。外婆身體不好，路玉婷每晚都要起床扶她上幾次廁所。學(xué)校、家里、送票，讓她每天像打仗一樣來回奔跑。

路玉婷的手機(jī)屏幕上，一直放的是媽媽微笑的照片。10月19日，病情惡化的媽媽撒手人寰。但堅強(qiáng)的路玉婷沒有忘記自己的責(zé)任。早上6點30分就起床照顧外婆，給老人家熱牛奶、沖雞蛋。7時30分到學(xué)校上早讀課，課間、中午別的同學(xué)休息，她抓緊時間做作業(yè)。晚上8時30分下晚自習(xí)回家，照顧外婆上床休息后，她又開始用功讀書。10月月考，她考了全班第六名?！斑@是個堅強(qiáng)樂觀的孩子?！甭酚矜玫陌嘀魅沃炀f。今年開學(xué)前，她半夜起床扶外婆上廁所時摔傷髕骨，醫(yī)生建議休息半月，學(xué)校也建議她傷好后上學(xué)，但她8月29日在媽媽的陪伴下，堅持坐著輪椅到學(xué)校。朱君請幾位同學(xué)幫路玉婷推輪椅、打飯、洗碗，扶她上廁所?！安挥?，我自己來?！敝灰约耗茏龅?，基本上都拒絕。9月中旬，班上組織“放飛夢想”主題班會，她的夢想是：和家人一起快快樂樂幸福生活。

在同學(xué)中，王馨宜和路玉婷是走得最近的?！八且粋€做什么都很認(rèn)真的人，而且什么都打不倒她?！蓖踯耙苏f，前不久路玉婷的媽媽過世了，但她的學(xué)習(xí)依然沒有落下。有一天實在太累了，她跟老師請假回去睡了一覺，晚上又到學(xué)校上自習(xí)課來了?！皩ξ襾碚f，這份榮譽(yù)沒什么好驕傲的。我只希望和其他同學(xué)一樣，好好學(xué)習(xí)、生活，考上大學(xué)?！泵鎸γ襟w，路玉婷顯得很平靜。

路玉婷所就讀的成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)表示，將盡力幫助路玉婷，為她提供一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校免除了她的學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，還免費(fèi)提供就餐和校服。

路玉婷讀后感 篇6

路玉婷，曾經(jīng)就讀于成都市樹德實驗中學(xué)初三（7）班，她用自己那稚嫩的雙肩，撐起了這一個窮困潦倒的家。

路玉婷與年邁多病的外婆和體力不支的媽媽相依為命，媽媽以前是靠給客戶送機(jī)票來賺點錢維持一家人的生計。2011年冬天，生活艱辛和過度勞累使媽媽患上尿毒癥，于是，路玉婷主動向?qū)W校要求輟學(xué)，一邊接替媽媽的工作，一邊帶著媽媽四處求醫(yī)。校方了解了她的情況后，作出了決定：希望她不退學(xué)，暫時休學(xué)照顧母親，任何時候，只要她條件允許，她隨時都可以回到學(xué)校學(xué)習(xí)。自從母親得病后，路玉婷想方設(shè)法維持家庭開支，媽媽每天都會提前幫她畫好線路圖，但是，路玉婷總是擔(dān)心會寫錯票務(wù)信息。因為這樣不僅賺不到那幾塊錢的送票費(fèi)，甚至還要賠錢。幾塊錢對于媽媽昂貴的治療費(fèi)而言可能只是杯水車薪，但對路玉婷來說卻是救命錢，因為她在盡自己所能來延續(xù)母親生命，將她們的母女情誼延長，這樣的奔波生活她堅持了兩年。

看著每天行色匆匆的她，老師們和同學(xué)們都非常心疼，一些好心人也提出要資助她，但路玉婷都婉言謝絕了。她覺得她應(yīng)該靠自己的雙手勞動賺錢養(yǎng)家，她相信她自己有能力照顧好家人。本來應(yīng)該是在學(xué)校操場上和同學(xué)們一起玩耍，或者是在爸爸媽媽懷里撒嬌的路玉婷，卻蹬著自行車穿梭在大街小巷中，為了家里的生活費(fèi)和她媽媽的醫(yī)療費(fèi)而東奔西走，與媽媽的病魔斗爭。面包加上一點白開水，就是路玉婷每天的午飯。經(jīng)常要等到路玉婷送完票，再到醫(yī)院接媽媽回家做晚飯時，她才能喝上一口水，這才算結(jié)束了一天的忙碌。雖然這樣忙碌，但是路玉婷一個月也只能賺到一千多元錢，而這點錢對于路玉婷家里的開支根本就是九牛一毛。所以，路玉婷買菜，買藥，買飯……都會精打細(xì)算。16歲生日時，路玉婷特意拉上媽媽和外婆照了一張全家福，這是她最珍貴的生日禮物，因為即使有一天她最擔(dān)心的事終于發(fā)生了，這張照片會讓她記得她和媽媽曾經(jīng)擁有過的幸福。她的愿望是，只要媽媽和外婆能夠和她在一起，她就知足了。

我們的生活條件和路玉婷相比有多好，衣來伸手，飯來張口，只用把書讀好就行。而我們來看看路玉婷，一邊上學(xué)一邊賺錢養(yǎng)家……我們要向她學(xué)習(xí)勇于擔(dān)當(dāng)，尊敬長輩，吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，愛護(hù)家人，尊敬同學(xué)的精神。我們一定要好好學(xué)習(xí)，好好珍惜現(xiàn)在，決不辜負(fù)老師和家長的期望，將來報效祖國。

路玉婷的孝心和對媽媽的那份無私的付出，以及那個美好的愿望，感動了無數(shù)個人。可是，現(xiàn)在有些人卻啃老，不懂的珍惜那美好生活，一味的去索取，我們不應(yīng)該這么做，應(yīng)該幫助自己身邊的弱勢群體，只有這樣，我們的世界才會更加的美好。

拉自己一把讀后感(范本5篇)

我們從小學(xué)就開始寫作文了，寫作是一種思維活動，幫助我們思考解決難題。優(yōu)秀的作文通常是寫實的，而非虛構(gòu)。你知道怎么寫高分作文嗎？小編陸續(xù)為大家整理了拉自己一把讀后感(范本5篇)，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

拉自己一把讀后感【篇1】

你不丑，但也很善良。美德比美麗更重要。你不是缺少朋友，而是缺乏交流。這些話使卡西莫多成為艾絲梅拉達(dá)。

文章主要寫了我來自農(nóng)村，長的瘦弱，衣服殘破，大家都不喜歡我，我叫成卡西莫多，新年快到了，生活委員取回賀卡，他給我的賀卡上寫的話，激勵了我，使我煥然一新，我拉了自己一把，把自己從灰暗的低谷走出來。

善是一種美德，美德比美更重要。雖然我不好看，但我有一顆善良的心。我的心很美。心地善良的人總會喜歡他的。

我在文章里很好很聰明，但他卻被大家憎恨和忽視，因為他不開明，不自閉，所以他缺少朋友，也不跟同學(xué)交流。

你不是缺少快樂，是太自我封閉，文中的我沒有朋友，缺少快樂，是因為太自我封閉。我不想和你交流。我還沒有融入這個群體。溝通是理解的橋梁。只有相互了解，才能成為朋友。

我對這篇文章很好。他參加街頭獻(xiàn)血，清理小廣告，在聾啞學(xué)校服務(wù)。他也很聰明。他在報紙上寫文章。他很棒

當(dāng)大家拋棄他時，他選擇了走出去，走向光明，走進(jìn)這個集體，走出灰色的低谷，讓自己的生活充滿光明和美好。

在關(guān)鍵時刻，是他拉了自己一把，拯救了自己，相信自己，相信自己的能力，充滿自信，從灰暗的低谷中走出來吧！你的未來將是一個光明的開始，向著光明，前進(jìn)，永不停止。

在生活中，總會有你陷入困境和無助的時候，永遠(yuǎn)記在心里，在關(guān)鍵時刻振作起來。

相信自己，拉自己一把，相信你會成功的。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

拉自己一把讀后感【篇2】

讀完《拉自己一把》已是深夜，我被作者司晶女士那坎海倫。凱勒坷的命運(yùn)和她對人生那種透徹的感知深深感動，難以入眠。

司晶，一位被輪椅囚禁的非凡女性，因為小兒麻痹癥，她全身只剩下一只左手是健全的。不要說站立行走，就連坐也得靠體內(nèi)的三根鋼棍來支撐……司晶的命運(yùn)是悲慘的：我的世界是靜止的，我的天空是灰色的，我的腳下是無路的，我的生活是蒼白的，我眼前的方位是迷茫的。”這曾是司晶對生活的真實寫照?？蛇@位杰出的女性，沒有屈服于命運(yùn)，她憑著驚人的毅力，與病魔做斗爭，和死神較量。終于學(xué)會了許多東西，發(fā)表了許多作品，并三次震撼北大講壇。成了一位在逆境中勝出的人。

在這部紀(jì)實性小說中記錄了太多的感動，但無論哪一章里都有一種超凡脫俗的光芒在我的心靈中閃耀。我知道，那就是愛，一種人世間最溫暖的情感。文中曾多次提到這么一句“這世界什么都越給越少，唯獨愛越給越多。”我想懂這句話的人因該很多，因為他們都被人愛過，包括父母的愛，老師的愛，朋友的愛……這些愛，使我們變得寬容，變得真誠，變得美麗。

當(dāng)然，做人還需要一點，就是要堅強(qiáng)。司晶在她畢生的70余次的大小手術(shù)中沒流過一次淚，這不是堅強(qiáng)又是什么呢？和她比起來，我太渺小了，即便是一次打針，也會放聲大哭。這絕不僅僅是一次發(fā)泄，而是一次毅力的評判，我沒有過關(guān)，這……也是讓我羞愧的地方。

掩卷而思，我想了很多很多。從司晶到張海迪，又從張海迪到海倫。凱勒。美國19世紀(jì)的著名作家海倫。凱勒由于1歲時的一場大病，雙目失明，耳朵也失聰了。但她卻沒有因此而倒下，反而愈發(fā)努力，終于通曉五國語言，寫出14部著作，美麗的人生在向她招手。拉自己一把，一堂觸及人靈魂的生命課程，一次人生的洗禮……

五年級:林曉婷

拉自己一把讀后感【篇3】

司晶在《拉自己一把》這本書中，以自己的親身經(jīng)歷講述了一個又一個的真實故事，讀著這本書，讀著一個脆弱的生命與病魔的堅強(qiáng)抗?fàn)帲腥朔胃页缴墓适?，與作者司晶一起在艱難的求生路上，用心感觸這個五彩繽紛的世界，聆聽著世間所有的憂傷和歡樂，觸摸著一個非凡的心靈對生活、事業(yè)、金錢、權(quán)力、情感和死亡的真實體驗和獨特思考?！袄约阂话选保揪ё龀隽嗽S多人想做而沒有做到的一件事；“拉自己一把”，改變自己的前途和命運(yùn)，給自己帶去了希望和光明。

殘疾是人生的不幸。其實，人生有很多的苦難和挫折，有各種各樣的遭遇和經(jīng)歷，面對現(xiàn)實，只要我們能用一種平和的心態(tài)接納生活，用一種大度的胸懷享受生活，用一個發(fā)自內(nèi)心的微笑面對生活，不幸的生命會因苦難和挫折而更精彩。

在苦難和挫折面前，有的人會勇敢地面對，他們知道只要自己不放棄，任何困難失敗都是可以戰(zhàn)勝的。但也有很多人會消極頹廢，怨天尤人，選擇逃避，甚至放棄自己的生命。在同一種環(huán)境下，在同一種環(huán)境下，有的人站起來，有的人卻倒下了？因為前者發(fā)現(xiàn)了自己心靈荒漠中的“甘泉”他得救了。而后者把手舉得高高，但卻趴下了。因為一個奢望外力的人，永遠(yuǎn)是一個不得飽足的乞丐。一個沒有自救意識的人，無論什么都救不了他。當(dāng)我們經(jīng)常為生活中的坎坷而感嘆生活太殘酷的時候，不要忘了問自己，我為生活微笑過嗎？當(dāng)我們?yōu)槿松淠袊@的時候，我們不要忘了問自己，我們曾幾何時付出一份真誠的熱情？當(dāng)我們埋怨世道太黑暗的時候，請捫心自問，我們?yōu)檫@個世界增添過幾許亮點？如果我們把這一連串拖住我們腳步，從而影響我們生命質(zhì)量的問題提及出來，我們就會猛然發(fā)現(xiàn)，至關(guān)我們能否活出高品味的一個太平常的小道理，那就切不可忘“拉自己一把”。

拉自己一把讀后感【篇4】

在家中看完《拉自己一把》已經(jīng)8點了，即便如此，我還是被作者司晶女士給感動了。

司晶，一個終身被輪椅囚禁的非凡女性，小時候不幸得了小兒麻痹癥，只擁有270天的健康?，F(xiàn)在的她只有一只手是健全的，不要說站了；就是坐也要靠體內(nèi)的三根鋼柱來支撐……司晶的命運(yùn)非常悲慘，用書中的話就是“我的世界是禁止，我的天空是灰色的，我的腳下是無路的，我的生活是蒼白的，我的方位是迷茫的?！边@就是她的真實寫照。

可這位女士并沒有被病魔打倒，而是更加努力起來，終于她學(xué)會了很多很多，發(fā)表了許多著作，并三次震撼北大文壇，成了一個在逆境中杰出的人。

這部紀(jì)實性小說記錄了太多感人與可憐，文中多次提到：“這個世界給我什么都少，唯有愛給的最多?！蔽蚁胛覀兌啾贿@愛過，老師的愛；朋友的愛：父母的愛……這些愛會讓我們更寬容、更真誠、更善良。

從這里我想到了：海倫凱勒一歲就生了大病，雙目失明又失聰。但在老師愛的鼓舞下走向了成功。

《拉自己一把》是一堂觸及人類靈魂的生命課程，是一場人身的洗禮……

拉自己一把讀后感【篇5】

讀完《拉自己一把》已經(jīng)是深夜，我被作者司晶女士那坎坷的命運(yùn)和她對人生的那種透徹的感動，難以入眠。

司晶，一位被輪椅終身因禁的非凡女性，因為小兒麻痹癥，她全身只剩下一只手是健全的。不要說站立行走，就連坐也得靠體內(nèi)的三根鋼棍來支撐……

司晶的命運(yùn)是悲慘的：“我的世界是靜止的，我的天空是灰色的，我的腳下是無路的，我的生活是蒼白的，我眼前的方位是迷茫的?！边@就是司晶對自己生活的真實寫照?？蛇@位杰出的女性，沒有屈服于命運(yùn)，她憑著驚人的毅力，與病魔作斗爭，和死神較量，終于自學(xué)成材，發(fā)表了許多作品，并三次震撼北大講壇，成了一位在逆境中成材的典范。

當(dāng)然，做人還需要堅強(qiáng)。司晶在她畢業(yè)的70余次的大小手術(shù)中沒流過一滴淚，這不是堅強(qiáng)又是什么呢和她比起來，我太懦弱了，即使是吊一次水，也會嚇得心驚肉跳。但這不僅是生理上的痛苦，更是一次毅力的考驗，我沒有過關(guān)，這也是讓我感到羞愧的地方。

掩卷而思，我想了很多。從司晶到海倫·凱勒。美國19世紀(jì)的著名作家海倫·凱勒由于2歲時的一場大病，雙目失明，耳朵也無聰。但她卻沒有倒下，反而愈發(fā)努力，終于通曉五國語言，寫出了14部著作。

拉自己一把，是一堂觸及人靈魂深處的生命課程。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感通用五篇

學(xué)習(xí)閱讀讓我們的生活更充實充實。到現(xiàn)在為止，我們還記得作者在作品中描繪的情節(jié)。以讀書筆記的方式寫作，紀(jì)錄了我們的閱讀過程。相信有些人可能會覺得很難寫讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)耗費(fèi)了很多時間搜集整理了關(guān)于“《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感”的有關(guān)資料，希望這些信息能幫助你更好地掌握某些技能！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇1

鋼鐵，經(jīng)過火的燒灼，打磨最終成型。這期間有數(shù)不盡的折磨，道不完的苦楚。今天，我?guī)Т蠹艺J(rèn)識一根鋼鐵。

在一個大雪紛飛的冬天，保爾帶領(lǐng)一只小隊準(zhǔn)備去鏟雪。保爾忍著脖子上腫瘤的疼痛，還發(fā)著低燒。他顧不上看病，決然的帶領(lǐng)著小隊進(jìn)行鏟雪工作。不久

后，保爾倒在了雪地里，過了許久才被人發(fā)現(xiàn)。醫(yī)生一檢查，保爾得了一種嚴(yán)重的疾病，傷及性命。被送到了城里。痊愈后，又回到了工作崗位上??

這是書中的一個片段。看，這就是保爾。一個頑強(qiáng)的保爾。命運(yùn)帶給他太多苦楚。他毅然接受了這些。這是一種鍥而不舍的精神。一個永生不滅的信念。病

痛，對于他來說根本不算什么，反而更能激起他的斗志！我們是在父母保護(hù)下，滋潤下長大的，沒有受過任何的風(fēng)吹雨打。我們沒有辦法了解保爾的傷痛。所

以，保爾是一位堅強(qiáng)的鋼鐵戰(zhàn)士，他代表著一根最堅韌最強(qiáng)硬的鋼鐵。保爾就是經(jīng)過燒灼，打磨的鋼鐵。有一種鋼鐵叫保爾！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇2

這本書主要講述了保爾·柯察金從一個不懂事的少年漸漸成長為一個忠于革命的堅強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，再到雙目失明卻頑強(qiáng)地創(chuàng)作小說的故事。贊揚(yáng)了他在絕望的命運(yùn)中仍堅強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時無產(chǎn)階級對受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?/p>

書中讓我認(rèn)識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。讀完這本書后，我被保爾·柯察金堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神深深得震撼了。保爾雖出生貧寒，但他始終堅持不懈，即使雙目失明，四肢癱瘓，依然沒有放棄自己的理想與追求。憑借自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，他勇敢地與疾病搏斗，勇敢的與自己的生命搏斗。

看看保爾的故事，再想想我們自己。我們在生活和學(xué)習(xí)上也經(jīng)常會遇到一些困難，通常都是抱怨或束手無策?，F(xiàn)在看來，我們的所謂“困難”與保爾的經(jīng)歷比起來，簡直微不足道。他的故事不僅讓我很感動，也讓我從他的故事中懂得了比鋼鐵還要堅硬的是人的意志，學(xué)會了面對生活和學(xué)習(xí)上的困難時，要有勇敢、堅強(qiáng)、永不放棄的精神。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇3

當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書后，我的心緒久久不能平靜,被書中保爾堅韌不撥的人格所深深吸引。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，以保爾在革命道路上的成長為線索，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)過十月革命，國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時期前蘇聯(lián)社會的廣闊的歷史畫面。

這本書中保爾這個人物始終感動著我，保爾一生中經(jīng)歷都很坎坷，他為了自己深愛的事業(yè)，為了自己的人生目標(biāo)，他犧牲了自己的感情，犧牲了自己的健康，這些對于保爾而言都是相當(dāng)珍貴的，可保爾并不后悔，他總是以樂觀向上的眼光去看待，雖然也有過迷惘。

書中有一件事說，保爾帶頭響應(yīng)修一條通向伐木場的鐵路，成天在雪地里施工，堅持了整整三個月，我們都知道那里的天氣都異常的惡劣，保爾又干的是那份最艱苦的工作，可是他卻當(dāng)成了一件非常光榮的事，因為他有著一份熱愛革命、熱愛祖國的大公無私精神。

書中還寫道保爾在從事共青團(tuán)和民兵的領(lǐng)導(dǎo)工作中，在與反動勢力激烈搏斗中，不幸降臨在他身上，導(dǎo)致他全身癱瘓，雙目失明，比肉體疾病更令他痛苦的是遠(yuǎn)離了工作和集體，他曾想過自殺，但保爾又以堅強(qiáng)的意志，忍受著病痛，為什么呢?我想因為他不甘于就此停止對人生的追求，終于他堅強(qiáng)地活了下來，并將文學(xué)創(chuàng)作作為了武器，又“走回了隊伍”。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇4

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我受益匪淺，倍受啟迪。我的心情久久不能平靜，仿佛回到了保爾所生活的那個年代，眼前不停地浮現(xiàn)出保爾與命運(yùn)抗?fàn)幍漠嬅妗?/p>

《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者——奧斯特洛夫斯基，出生在一個工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產(chǎn)黨員，因積勞成疾導(dǎo)致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉(zhuǎn)病榻長達(dá)九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經(jīng)過藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)各個時期的蘇聯(lián)社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌。

主人公保爾?柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、內(nèi)戰(zhàn)和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期的嚴(yán)峻生活。他的生命中充滿了嚴(yán)峻的考驗，在命運(yùn)無數(shù)次的壓迫中，他沒有低頭，而是頑強(qiáng)地拼搏，活出了生命的真正價值。1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。 這對一個人來講，是多么大的打擊??！一生坎坷，還要經(jīng)歷病情的折磨，雖然保爾想放棄過，但是他還是站起來了，用另一種武器與命運(yùn)抗?fàn)?。那就是寫作。他把自己的故事寫了下來，激勵著那些處于困境中的人們?/p>

保爾是機(jī)靈的，身處牢中的他，能抓住機(jī)會，輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過魔爪；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界；保爾是堅強(qiáng)的，作戰(zhàn)的他,在頭部嚴(yán)重?zé)齻?，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續(xù)抗戰(zhàn)；保爾是偉大的，他幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊。

讀了這本書，我明白了每個人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實現(xiàn)人生的價值。而如今，我們首先要努力學(xué)習(xí)，在生活中不斷成長，在苦難中學(xué)會堅強(qiáng)，用頑強(qiáng)的毅力去迎接挫折，迎接美好！保爾的形象總是那么高大，就像一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。所以，我也要好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)人生的價值，理解人生的意義，扼住命運(yùn)的喉嚨。不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話語：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”

評語：小作者將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的內(nèi)容進(jìn)行概括介紹，并選取自己感受最深的情節(jié)，表達(dá)了真情實感。文章結(jié)構(gòu)簡潔合理，理解也十分深刻透徹，激勵著讀者克服困難，開拓進(jìn)取，實為一篇佳作。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇5

面對那樣危如累卵的俄國，尚且有保爾和一大批像保爾這樣的人能夠為它努力，難道面對同樣岌岌可危的中國，我們就不能做到像他們一樣嗎？

我不了解俄國，因此也不能明白那時的“保爾們”付出了多少的努力，可我是了解中國的，了解中國的八年抗戰(zhàn)、了解中國的“兩彈一星”、了解中國的改革開放……了解屬于中國的“鋼鐵精神”。

保爾說：鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們也有一代人也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。

這是他們那一代人和我們的父輩、祖輩與許多代人的精神，他們對于痛苦的忍耐和對于挫折的堅強(qiáng)讓他們創(chuàng)造了一個又一個名為“祖國”的奇跡，可未來終將是我們的，作為獨生子女在家人的呵護(hù)寵愛下長大的我們，又是否有能夠有這樣的精神？

把你帶走讀后感(通用7篇)

怎么寫出高質(zhì)量的讀后感？相信很多讀者在讀了作品后心緒萬千。寫讀后感需要聯(lián)系實際，要立意新穎，要聯(lián)系實際，為滿足您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇“把你帶走讀后感”，感謝你來體味這篇文章的香氣！

把你帶走讀后感 篇1

如果有一對親兄弟，哥哥學(xué)習(xí)不好，邋遢窩囊，但心地卻非常善良，為人寬厚；弟弟成績優(yōu)異深受父母的喜愛，但卻愛斤斤計較，心地自私。如果讓我選擇，我會選哥哥，因為內(nèi)心的善良往往比外在的東西來的更加實在、更加純樸。

這本書就是圍繞這對兄弟展開的。我推薦的書叫《把你帶走》。

一天放學(xué)以后一天放學(xué)后，吳龍正和好朋友、女生徐小鷹在一起說話，一個陌生女人走過來，不由分說把徐小鷹強(qiáng)行帶走。徐小鷹一連好多天都沒來上學(xué)，吳龍擔(dān)心她被壞人拐走了。就在吳龍陷入焦急和自責(zé)時，吳成卻意外“撿到”一筆巨款！重病的奶奶正缺手術(shù)費(fèi)，這筆錢真的是天上掉下來的救命錢嗎？

最后究竟是誰帶走了徐小鷹，她還能不能回到學(xué)校？這筆巨款到底是什么？生活的平靜被打破，危險和不幸正一步步向他們緊逼而來……

看著這本書，有時會讓你感動的一塌糊涂，有時會讓你為吳成打抱不平，又有時會讓你感到不解。

感動的是：吳成的奶奶雖然得了重病但吳成不怕臟，每天放學(xué)后都會去照顧奶奶清理大小便，因為他知道，只有奶奶是真心對他好的，奶奶也知道吳龍也是惟一一個真心對她好的。我總是被他們這份情感所感動

打抱不平的是：吳成的媽媽只看到他不好的地方，并沒有看到好的地方，常常誤會他、罵他、那他出氣，我真是不懂，她媽媽為什么這么偏袒弟弟，還為他買了教育保險，為什么不能對吳成好一些呢？我真想說——“這不公平！”

不解的是：為什么吳龍對他的同學(xué)真么好，對自己的哥哥和奶奶卻是如此，對自己的親人都還沒有對自己的衣服好。他的衣服要是臟了、濕了，他都會“百般呵護(hù)”，可能哥哥和奶奶在他眼里都還沒有自己的衣服重要。我真想說——“真不知道你是怎么想的！”

我感動抱怨不解了這么多到了后面，媽媽的一句話點醒了我——“人，都是有良心的。就像榴蓮，都有核?！?/p>

聽了這句話，我突然想到了很多很多。

奶奶得了很嚴(yán)重的心臟病，需要3萬，吳成撿來30萬，要給奶奶治病。奶奶被疾病困擾著，但還是苦口婆心地教育吳成把錢換回去。這是良心。姑姑家欠了很多錢，但還是把所有的儲蓄拿出來給奶奶治病。這是良心。劉大忠綁架了徐小鷹要撕票，劉大忠的妻子偷偷帶走了徐小鷹，三個月后跑來自首。這也是良心。

說了那么多我只想說，人哪，都是有良心的，有良心，真好。

整本書都圍繞著良心而抒寫著每個人，刻畫著每個人。不管他們做得是對是錯，他們都是那個有良心的人。

就像許友彬在書所寫的那一段話一樣：每一個人都安了一顆好的心，一旦做了些不好的事，內(nèi)心就會感到不安。只要不存壞念頭，就能安一顆好心。

把你帶走讀后感 篇2

讀了許友彬?qū)懙倪@本《把你帶走》的書，我仿佛就來了書中的世界。

把你帶走讀后感 篇3

《把你帶走》讀后感

《把你帶走》是一本由林致宇所寫的小說，講述的是五位年輕人從北京到深圳的旅行故事。在這本小說的場景中，我們看到了五個年輕人的成長、變化和理性沖突。他們和我們大多數(shù)人一樣，都在生活中經(jīng)歷著各種不同的人生際遇，他們一路想要發(fā)現(xiàn)和尋找自己，一路上跌宕起伏，有的點滴細(xì)節(jié)讓人感悟頗深。

故事是由幾個平凡無奇的年輕人組成的，他們之間并沒有什么特別的聯(lián)系，唯一的共同點就是他們都熱愛旅行。在一個特定的時間、地點和心情下，他們相遇了，開啟了一個旅程。這個旅程不只是他們的身體去到深圳，更是他們內(nèi)心的存在在旅行中被激發(fā)的一次冒險。歡笑、爭吵、懷疑等等情緒在旅途中陪伴著他們。

故事的主角晨曦是一位特立獨行的人，拒絕接受家族的安排。他是一名自由職業(yè)者，對于自己的人生充滿了追求。他的表面看起來是自由自在，但他內(nèi)心深處卻很渴望找尋自己的方向。其次是曉飛，他是個坐辦公室的白領(lǐng)，職業(yè)生涯前途一片光明，但內(nèi)心卻充滿了焦慮和迷茫。三位女生沈夢蘭、阿健和素素也各有各的問題。沈夢蘭是個直率的女孩子，對于新鮮的事物很感興趣，但她在人際交往方面存在困擾。阿健的家庭相對單純，讓她頗有獨立性，在旅行中她放下了包袱，追求了自己真正的興趣。素素看起來是個外表浮華的女孩，但實際內(nèi)心很脆弱，跨越情感傷口需要很長時間。

在旅行中，五位年輕人經(jīng)歷了很多震撼和工作上的困惑，他們感到迷茫，也有迫切地追求自己夢想的決心。他們相互幫助、相互支持，漸漸聚集成一個團(tuán)體，成為了在旅途中生活和共處的良好伙伴。旅行讓他們更加成熟，也讓他們看清了人生真正的意義。

在這本小說中，林致宇嘗試了很多新穎的寫作技巧，比如用詩歌式的描述來描寫地點和情感。在語言方面，注重了寫作性和藝術(shù)性的并重，喜歡運(yùn)用各種修辭手法，達(dá)到了極致的藝術(shù)性。他展現(xiàn)了年輕人的成長足跡，塑造了許多具有人性的形象，使讀者能夠真正感受到情感和思想的流動。這種人性化的展現(xiàn)方式，使讀者在閱讀中更能貼近角色，近距離體驗他們的感覺和想法。

在深圳大街小巷，他們的感性與思考并行，這些都讓人感到生活中種種新事物的無限充實感。讓他們驚詫的并不是自己能夠勇敢把所見所想寫出來，而是在內(nèi)心的成熟和開放中發(fā)現(xiàn)自己更加想要已經(jīng)低估的東西。隨著旅途的結(jié)束，每個人都將自己的收獲帶回了家，在多年之后依然感慨萬千。他們用漂游深圳的經(jīng)歷重新梳理了人生和價值，也確立了彼此的相互聯(lián)系。

總的來說，這本小說展現(xiàn)了一個并不特別的旅程，但又充滿了感動和充實。在這個過程中，五個角色的變化和成長都讓人印象深刻。他們通過旅行干凈清新的風(fēng)景，來糾正自身的價值取向并找到了前進(jìn)的方向。這讓讀者們對于旅行產(chǎn)生了不一樣的信心和期待，更有了對自己成長的認(rèn)真思考和啟示。

把你帶走讀后感 篇4

如果有一對兄弟，兄弟學(xué)習(xí)不好，馬虎，但心里很善良，大方；弟弟成績優(yōu)異深受父母的喜愛，但卻愛斤斤計較，心地自私。如果我選擇，我會選擇我的兄弟，因為內(nèi)在的善良往往比外在的東西更真實和簡單。

這本書圍繞著兄弟倆展開。我推薦的書叫《把你帶走》。

一天放學(xué)以后一天放學(xué)后，吳龍正和好朋友、女生徐小鷹在一起說話，一個陌生女人走過來，不由分說把徐小鷹強(qiáng)行帶走。徐小鷹好幾天沒來上學(xué)了。吳龍擔(dān)心自己被壞人綁架了。就在吳龍陷入焦急和自責(zé)時，吳成卻意外“撿到”一筆巨款！

重病的奶奶缺少手術(shù)費(fèi)。這些錢真的是天上掉下來的救命錢嗎？

最后，是誰帶走了徐小鷹？她能回學(xué)校嗎？這筆巨款到底是什么？生命的平靜被打破，危險和不幸一步步地向他們襲來

看這本書，有時會讓你感動，有時會讓你為吳成而戰(zhàn)，有時會讓你迷茫。

感動的是：吳成的奶奶雖然得了重病但吳成不怕臟，每天放學(xué)后都會去照顧奶奶清理大小便，因為他知道，只有奶奶是真心對他好的，奶奶也知道吳龍也是惟一一個真心對她好的。我總是被他們這份情感所感動

打抱不平的是：吳成的媽媽只看到他不好的地方，并沒有看到好的地方，常常誤會他、罵他、那他出氣，我真是不懂，她媽媽為什么這么偏袒弟弟，還為他買了教育保險，為什么不能對吳成好一些呢？我真想說——“這不公平！

”不解的是：為什么吳龍對他的同學(xué)真么好，對自己的哥哥和奶奶卻是如此，對自己的親人都還沒有對自己的衣服好。他的衣服要是臟了、濕了，他都會“百般呵護(hù)”，可能哥哥和奶奶在他眼里都還沒有自己的衣服重要。

我真想說——“真不知道你是怎么想的！”

我感動抱怨不解了這么多到了后面，媽媽的一句話點醒了我——“人，都是有良心的。就像榴蓮，都有核?！?/p>

聽了這句話，我突然想了很多。

奶奶心臟病很嚴(yán)重，需要3萬元。吳成撿到30萬元，想給奶奶治病。奶奶被疾病困擾著，但她還是苦心地教吳成把錢換回來。這是良心。

我阿姨家欠了很多錢，但她還是把所有的積蓄都給奶奶治病。這是良心。劉大忠綁架徐小鷹撕票。劉大忠的妻子偷偷帶走徐小鷹，三個月后逃跑投案自首。

這也是良心。

我只想說每個人都有良心。有良心是好的。

整本書都圍繞著良心而抒寫著每個人，刻畫著每個人。不管是對是錯，他們都是盡責(zé)的人。

就像許友彬在書所寫的那一段話一樣：每一個人都安了一顆好的心，一旦做了些不好的事，內(nèi)心就會感到不安。只要不存壞念頭，就能安一顆好心。

把你帶走讀后感 篇5

這篇文章是關(guān)于閱讀后帶走你的經(jīng)歷，謝謝你的閱讀！

把你帶走讀后感

讀了許友彬?qū)懙倪@本《把你帶走》的書，我仿佛就來了書中的世界。

哥哥的名字叫做吳成，弟弟的名字是吳龍。他們雖然是一對親兄弟，卻性格迥異。哥哥吳成不愛學(xué)習(xí)，十分骯臟，但十分寬厚善良，弟弟吳龍的成績在班上名列前茅，對別人也是彬彬有禮的，但卻跟哥哥話不投機(jī)，自從徐小鷹失蹤后，吳龍更是對哥哥愛理不理了。

當(dāng)然，他們的生活條件也大不相同。哥哥吳成只有奶奶一個人疼愛，而弟弟卻比他多兩倍的愛。但吳成沒有覺得不公平，他覺得他們倆的愛肯定是相同的。

在一次意外的情況下，吳成撿到了30萬元現(xiàn)金。他告訴奶奶，他想給她3萬元**費(fèi)，但她堅持要他還給她。吳成想反抗，卻又不敢，只好把錢藏在“秘密藏身之處了”那里了。幾個月后，奶奶去逝了，因為她沒錢治心臟病。

吳成依然卻未動一分錢。還把錢還給了別人——徐先生。而被壞人拐走的徐小鷹被她家司機(jī)的老婆放了出來，也許這就是吳成姑姑所說的，做不好的事就會覺得不安，就會十分害怕吧！

這本書讓我知道每個人都有良知。一旦我做了壞事，我會感到有點不安！

把你帶走讀后感 篇6

第一次在書店看到《把你帶走》這本書，我便被這本書吸引了。

《把你帶走》是一本徐友彬的溫情懸疑系列的書，這可是我第一次看溫情懸疑系列的書，不知道好不好看?

《把你帶走》的主人公是一對雙胞胎兄弟，性格卻大不相同，話不投機(jī)。哥哥叫吳成，不愛學(xué)習(xí)，拉里邋遢，同學(xué)和家人都不太喜歡他;而弟弟吳龍干干凈凈，成績優(yōu)秀。

一天放學(xué)吳龍和徐小鷹在電話亭旁說話，一個女人不由分說地把徐小鷹帶走。吳龍當(dāng)時不知道怎么辦，就叫徐小鷹先走，后來才知道徐小鷹被綁架了。哥哥吳成剛好撿到一筆巨款，奶奶看病急需錢，卻不知道這是徐小鷹的救命錢。因為這筆錢壞人把奶奶打死了，把弟弟打傷了。還好最后徐小鷹回來了。

看了《把你帶走》我的淚止不住的流。許友彬用這等樸質(zhì)多語言為我們描述了一個感人肺腑的故事，讓我沉醉在書的海洋，我覺得這本書非常棒，讓我領(lǐng)會了親情和友情的強(qiáng)大力量。

《把你帶走》，一本書，讓我品味了那些曾今不曾在意的感情。

把你帶走讀后感 篇7

《把你帶走》讀后感

作為一本心靈雞湯式的小說，《把你帶走》的文字簡單易懂，情節(jié)平淡卻飽含溫情。這本書講述的是一個少女安吉不幸喪母，她的父親又因工作原因去了美國，她只能和她的外婆相依為命。然而，安吉并沒有因為這些不幸而喪失微笑，反而她總是微笑著面對生活，這種樂觀的心態(tài)無疑是這本小說的最大看點。

安吉在學(xué)校里表現(xiàn)得不好，成為了老師們和同學(xué)們眼中最不被看好的學(xué)生，但事實上，安吉是一個很有天賦的孩子，她有很強(qiáng)的想象力和創(chuàng)造力，曾經(jīng)為她的彩畫得到過許多老師和同學(xué)的贊賞，但這些因外界環(huán)境和困難而阻礙了她的成長。

在書中的一次運(yùn)動會上，安吉與班上一個男孩子發(fā)生了爭執(zhí)，這個男孩子因為追求成績而努力學(xué)習(xí)，而安吉則是用不完全恰當(dāng)?shù)姆椒▉硌谏w自己的失敗，在這個過程中，兩個孩子之間發(fā)生了矛盾。但是最終這個男孩子以驚人的成績和勝利來回答了安吉，安吉也因此才明白了生命真正的意義。

在這個過程中，作者通過安吉的視角，表達(dá)出了一種身處逆境卻永遠(yuǎn)不放棄微笑的情感，讀者會在閱讀中深深感受到這種情感的力量。這種力量無疑是許多人需要的，而這本小說完美地傳達(dá)了這種思想。

總的來說，《把你帶走》是一本充滿正面能量的小說，描述了人們因不同的生活困境而表現(xiàn)出的不同反應(yīng)，但最終，主人公都能夠在困難之中找到屬于自己的微笑。這本小說充滿著溫馨和感人的情感，是一本值得一讀的好書。