讀書筆記

發(fā)布時(shí)間:2024-01-18 讀書筆記

讀書筆記精選5篇。

想要深入了解“讀書筆記”請(qǐng)跟隨我們一起來學(xué)習(xí)吧。俗話說，書讀百遍其義自見，在閱讀完作者寫的作品以后，相信一些故事細(xì)節(jié)會(huì)引起很多人的感觸。?寫讀后感有助于加深對(duì)書中觀點(diǎn)的理解。希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

讀書筆記篇1

一口氣讀完《紅樓夢(mèng)》后，我感慨萬分!《紅樓夢(mèng)》是一部中國封建社會(huì)末期的百科全書，是中國古老封建社會(huì)走向崩潰的真實(shí)寫照。

《紅樓夢(mèng)》中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，但讓我最感興趣的還是劉姥姥。作家曹雪芹把劉姥姥進(jìn)賈府時(shí)的搞笑神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫得活靈活現(xiàn)，刻畫出了一個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”形象。當(dāng)出身鄉(xiāng)村的劉姥姥剛來到賈家時(shí)，鳳姐導(dǎo)演了一幕鬧劇，在賈母那里吃飯的時(shí)候，丫鬟將一個(gè)鴿子蛋放在劉姥姥碗里，劉姥姥說：“這雞蛋俊，小巧?！闭f明她見識(shí)敷淺，只知道吃。后來鴿子蛋滾到地上，劉姥姥趕緊去揀，其農(nóng)民那勤儉的形象躍然紙上，與高貴闊氣的賈家形成了鮮明的對(duì)比。最后，她與眾姑娘對(duì)聯(lián)，用的都是粗俗的言語，可見她文化甚少，引得大家一陣大笑。這本書真的很有趣，大家可以去看看!

讀書筆記篇2

一口氣讀完《紅樓夢(mèng)》后，我感慨萬分!《紅樓夢(mèng)》是一部中國封建社會(huì)末期的百科全書，是中國古老封建社會(huì)走向崩潰的真實(shí)寫照?！都t樓夢(mèng)》中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，但讓我最感興趣的還是劉姥姥。作家曹雪芹把劉姥姥進(jìn)賈府時(shí)的搞笑神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫得活靈活現(xiàn)，刻畫出了一個(gè)鄉(xiāng)巴佬形象。

當(dāng)出身鄉(xiāng)村的劉姥姥剛來到賈家時(shí)，鳳姐導(dǎo)演了一幕鬧劇，在賈母那里吃飯的時(shí)候，丫鬟將一個(gè)鴿子蛋放在劉姥姥碗里，劉姥姥說：這雞蛋俊，小巧說明她見識(shí)敷淺，只知道吃。后來鴿子蛋滾到地上，劉姥姥趕緊去揀，其農(nóng)民那勤儉的形象躍然紙上，與高貴闊氣的賈家形成了鮮明的對(duì)比。最后，她與眾姑娘對(duì)聯(lián)，用的都是粗俗的言語，可見她文化甚少，引得大家一陣大笑。

讀書筆記篇3

《小王子》是一本被我翻過好幾次的名著。每次看完它，我的心中就會(huì)有一股酸澀傷感的情緒涌出，同時(shí)書也帶給我無限的震撼。

這本書主要講了一位來自B612小行星的小王子樂有另外七個(gè)星球的故事。他分別遇到了國王，愛慕虛榮的人，醉漢，紅臉商人，點(diǎn)燈人以及一位老先生。他在第七個(gè)星球——地球。結(jié)識(shí)了飛行員，又馴養(yǎng)了一只狐貍。狐貍讓小王子懂得“本質(zhì)的東西，藏在眼睛看不見的心靈深處。”正是他對(duì)自己的玫瑰傾注的大量時(shí)間與心血，使她變得如此重要。他要對(duì)自己的花兒負(fù)責(zé)。最后，小王子在蛇的幫助下拋棄沉重的肉體，讓靈魂回到了自己的星球。

“本質(zhì)的東西藏在眼睛看不見的心靈深處?！蔽曳磸?fù)品味的這句話。眼睛看到的只是表象，真正深層次的意義和道理是眼睛無法觀察到的，只有用心琢磨才能感知到。小王子在地球上望著星空，星辰大海中，肯定看不見那么小的一朵玫瑰，可是他仍然笑得很開心。因?yàn)樗眯母杏X到了他心愛的花兒就藏在其中一顆星球上。這不是一個(gè)很有情趣的細(xì)節(jié)嗎？

每一個(gè)人曾經(jīng)都還是孩子，都像小王子一樣擁有一顆童心，都會(huì)用充滿想象力的純真的眼光看待一切事物?？墒菫槭裁春髞硭麄兌甲兂闪寺槟緹o愛的“大人”呢？之前我一直認(rèn)為童心會(huì)隨著自身的成長而消失。直到小王子的出現(xiàn)，刷新了我對(duì)成長和童心的認(rèn)識(shí)。成長不完全是身體上的發(fā)育，童心也不是頑皮打鬧。成長是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)。童心是保持純真善良，天真無邪。這兩點(diǎn)不是不可以并存，一些世俗利益將他們拆散，讓人們變成像蘑菇一樣的“大人”。

“和人在一起也一樣孤獨(dú)”蛇的話深深地刺痛了我的心。很多時(shí)候，即使有一群人圍在你身邊，你也會(huì)覺得孤獨(dú)。不是因?yàn)樯磉叺娜瞬粔蚨啵抢斫饽愕娜藢?shí)在太少，你沒辦法向別人訴說心中所想。世俗功利蒙蔽了他們的雙眼，像小王子一樣永遠(yuǎn)保持純真的人太少，像狐貍一樣真正懂得愛的人太少，像飛行員一樣迷途知返的人也太少。如果人人都拋棄了童心，在“大人”的眼里，人們追求名利或許會(huì)很正常，但在孩子眼里，他們是多么愚昧可笑呀！也難怪小王子覺得孤獨(dú)了。

看完這本小王子，我心中有一種說不出的滋味，可我又能怎么辦呢？那就盡量做好自己，學(xué)會(huì)成長，不失童心。

讀書筆記篇4

我合上了這本藍(lán)色封面的書。

這是一部獻(xiàn)給所有人看的童話，是一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言，是一個(gè)世界上最傷心的故事。這，就是《小王子》。

小王子是個(gè)憂郁的小人兒，他來自一顆很小很小的星球，在那兒什么都好小好小；小王子很容易憂傷，他小小的生命柔情善感，他有一朵世界上唯一的花兒，盛開在那顆小小的星球上。

“你看，看到那邊的麥田了嗎？我不吃面包，麥子對(duì)我來說一點(diǎn)兒意義也沒有。麥田無法讓我產(chǎn)生聯(lián)想，這實(shí)在很可悲。但是你有一頭金黃色的頭發(fā)，如果你馴養(yǎng)我，那該會(huì)有多么美好??！金黃的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”

這是小王子遇見的那只狐貍所說的話。我突然覺得那只狐貍很孤獨(dú)。他渴望被關(guān)愛，他也許會(huì)享受他那光滑的毛被撫摸的感覺，也會(huì)……小王子馴養(yǎng)了狐貍，盡管小王子最終還是離開了它，但狐貍說“不，我還有麥田的顏色……”這是怎樣的一種感動(dòng)?。∫?yàn)楸获Z養(yǎng)，世界也會(huì)因此而變得不一樣，它有了愛，有了期盼，還有麥田的顏色……

如果有人鐘愛著一朵獨(dú)一無二，盛開在浩瀚星海里的花兒，那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)心滿意足。他會(huì)告訴自己：“我心愛的花兒在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星星上?！笨墒?，如果羊把花兒吃掉了，那么，對(duì)他來說，所有的星星便在剎那間暗淡無光。

如果一個(gè)人失去了他的至愛，那世界將會(huì)失去所有的色彩，失去一切的意義，因?yàn)槟鞘撬囊磺?，他的全部世界。如果你愛上了一朵在一顆星星上的花，那么你看所有的星星都像開著花一樣。那是多么美好啊，天空盛開著無數(shù)的花，無數(shù)朵你所愛的花。

小王子和作者相遇在荒無人煙的撒哈拉沙漠，一起度過了非常愉快的時(shí)光，盡管小王子最后離開了作者，離開了地球。但是，他卻讓我們尋獲到了久違的天真與感動(dòng)。

小王子，愿你幸福。在那顆小小的星球上。

讀書筆記篇5

《城南舊事》的作者林海音用簡(jiǎn)潔明快的語言為我們描述了自己在城南的一段童年往事。

全書分為六部分：冬陽童年駱駝隊(duì)；惠安館；我們看海去；蘭姨娘；驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是由主人公林英子用純潔的眼睛觀察著身邊的事和物，給我們展現(xiàn)了那個(gè)年代的北平普通人的生活。旁觀著人世間的悲歡離合，用她的眼睛和心靈悄悄地記錄了下來。整個(gè)作品沒有華麗的詞澡，簡(jiǎn)單，易懂，書中的一切自然，真實(shí)，看著書，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出書中描寫的場(chǎng)景。

其中最讓我感動(dòng)的是最后一部分。爸爸一言一行都在為英子做著榜樣，他教會(huì)了英子：無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。這句話深深地印在我的腦海里?？戳诉@本書，讀了爸爸教育英子的這句話，我對(duì)克服以后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折非常有信心！

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《變形計(jì)》讀書筆記精選5篇

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來。你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？推薦你看看以下的《變形計(jì)》讀書筆記，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

《變形計(jì)》讀書筆記篇1

我想許多男孩子都對(duì)變形金剛非常感興趣，今天，我就來為大家介紹一下變形金剛和關(guān)于它們的故事吧！

今年暑假，一部真人版的電影《變形金剛》在蘇州開明大戲院上映了。媽媽帶著我去看了這部電影，讓我親眼見識(shí)到了龐大的高科技變形金剛，雖然它們比樓房還高，但它們身手十分敏捷，還能在最短的時(shí)間內(nèi)完成變身，這使我大開眼界。

最近，與電影同名的書也在新華書店上市了，我看到書中精美的變形金剛插圖和精彩的故事介紹，忍不住纏著媽媽把書買了下來，回到家，我連續(xù)看了整整三個(gè)小時(shí)，終于看完了這本書。

在故事中，變形金剛共有兩派，那就是代表正義力量的以擎天柱為首的汽車人變形金剛，和代表邪惡勢(shì)力的以威震天為首的霸天虎變形金剛，它們都想得到一種擁有無與倫比的力量的物質(zhì)—“火種源”。但它們的用意不同，汽車人是用它來拯救自己的星球，而霸天虎卻用它來消滅汽車人和人類。正因?yàn)檫@樣，它們?cè)诘厍蛏险归_了激烈的戰(zhàn)斗，有一個(gè)叫山姆的年輕人也卷入了戰(zhàn)斗，結(jié)果，“火種源”把威震天毀滅了，汽車人勝利了，但“火種源”與威震天同歸于盡，變成了一塊普通的石頭，失去了能量，汽車人再也無法拯救自己的星球了，它們永遠(yuǎn)地留在了地球上。

說到這里，我一定要給大家介紹一下這些正義的勇士—汽車人。、

首先是擎天柱，它是汽車人的首領(lǐng)，它高如樓房，力大無窮，居然能夠舉起200萬千克的重物，這相當(dāng)于美國的帝國大廈的重量??！

我最喜歡的變形金剛是大黃蜂，它是汽車人陣營中的二號(hào)角色，僅次于擎天柱，另外，它還有出色的刺探情報(bào)的能力。他黃色的巨大身體讓人看上去非常親切和友好。

變形金剛鐵皮一身鋼筋鐵骨，足夠抵擋住任何武器的攻擊，是最堅(jiān)固的變形金剛。

還有變形金剛救護(hù)車，變形金剛爵士等等，都是出色的戰(zhàn)士，它們同山姆以及山姆的女友一起抵抗霸天虎，經(jīng)過了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后取得了勝利。

爵士犧牲了，變形金剛也永遠(yuǎn)無法回到自己的星球了，我從故事中學(xué)到了“沒有犧牲就沒有勝利””這句名言。就像我們偉大的祖國，如果沒有那些犧牲的解放軍戰(zhàn)士，哪里會(huì)有我們今天美好的.生活呢？在我們享受今天美好生活的時(shí)候，也永遠(yuǎn)不要忘了那些為了中華人民共和國的勝利而犧牲的人們。

《變形計(jì)》讀書筆記篇2

《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作?！蹲冃斡洝分袑?duì)人與人關(guān)系的描寫，尤其寫格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當(dāng)旅行推銷員，挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。他在家里是受到尊重和愛戴的。當(dāng)一個(gè)人被人依賴時(shí)，他與別人的關(guān)系自然會(huì)處于正常狀態(tài)。但格里高爾一朝成了大甲蟲，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無存。

結(jié)尾格里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。格里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

在讀完了《變形記》之后，我最深刻的感受是人與人之間赤裸裸的利益關(guān)系。親情的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如利益的驅(qū)使下人性的各種需求大。且不說格里高爾剛變成甲蟲時(shí)父親的憎恨和母親的冷淡，因?yàn)樵谀菚r(shí)他還有小妹的關(guān)心和照拂。這無疑是他所忍受著的充斥著非人的待遇和歧視的悲慘生活中唯一一抹足以支撐他挺下去的溫暖陽光。格里高爾無疑是一個(gè)有極大責(zé)任感和包容心的人。他挑起全家人的生活重?fù)?dān)，卻因?yàn)樽兂杉紫x而受到一系列他所珍愛和呵護(hù)的家人加諸于自身的苦痛。但他卻依然設(shè)生處地地為他們著想，為他們的所作所為尋找讓自己可以寬恕的理由。但那彌足珍貴的兄妹情卻在妹妹的自私和時(shí)間的催磨中漸漸變味，最后消失殆盡。他的世界從此再也沒有可以支撐下去的信念，于是他死了，如秋雨后零落成泥的枯葉。

19世紀(jì)的作家一般是從社會(huì)人的角度去揭示、批判具體的社會(huì)問題和社會(huì)現(xiàn)象。而卡夫卡這些現(xiàn)代派作家，則是從個(gè)人的、人性的角度去揭示和否定整個(gè)社會(huì)，目標(biāo)是籠統(tǒng)的、抽象的、全面的。這就比現(xiàn)實(shí)主義作家的揭露更加尖銳、徹底。正如中國的俗話所說：久病無孝子。而變形記的成就則更是因?yàn)樗w現(xiàn)的時(shí)代意義。

在卡夫卡冷漠的筆下所呈現(xiàn)的灰黑色的世界里，資本主義腐朽的精神內(nèi)核已經(jīng)不知不覺滲透到人性的各個(gè)角落。它從表現(xiàn)這一個(gè)方面來說，沒有《歐也妮。葛朗臺(tái)》如此鮮活的辛辣諷刺，卻在閱讀的過程中已經(jīng)隱晦又“隨風(fēng)潛入夜”般的絲絲透入骨髓。格里高爾深沉的哀怨凝結(jié)在他們最后發(fā)現(xiàn)它時(shí)眼前干癟的甲蟲尸體，又在文末“他的妹妹第一個(gè)跳起來，舒展她充滿青春活力的身體”中化為一聲無聲的太息。

人性的扭曲和分崩離析由于想象而有了成長的空間。這部象征主義的小說構(gòu)得相當(dāng)完美。讀完《變形記》，心情有難以抑制的壓抑，但卻沒有噴薄而出的怒意。它透過字里行間所滲透出的，只屬于卡夫卡的精神內(nèi)核，讓我們更深的了解到這個(gè)世界，這個(gè)時(shí)代。更清晰的剝離出人性的復(fù)雜。

《變形計(jì)》讀書筆記篇3

《變形記》是奧地利作家卡夫卡的一篇中篇小說，最早知道這篇小說是在以前上高中的時(shí)候?qū)W過一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)只看到了表層的東西，覺得人變成甲蟲挺有意思的，現(xiàn)在仔細(xì)閱讀，感覺作者要表達(dá)的思想還是很深?yuàn)W的。

《變形記》最大的一個(gè)特征就是它的荒誕性，整個(gè)故事都是荒誕的，不合情理的。就像開頭的描述一樣，直接講述主人公格里高爾變成了甲蟲，并沒有交待原因，更荒誕的是，在格里高爾變成甲蟲之后，他表現(xiàn)得如此平靜，仍然還是按照往常一樣去上班，做自己的事情。這些不禁讓人感覺到甚是荒誕。除此之外，我還體會(huì)到了這篇小說中的人情冷漠和世態(tài)炎涼。主人公格里高爾為了補(bǔ)貼家里，盡心盡力工作，還幫助妹妹掙學(xué)費(fèi)上學(xué)，在他沒有變成甲蟲的時(shí)候，一家人對(duì)他很是熱情，但是當(dāng)他變成甲蟲失去工作之后，他的家人變得非常冷漠，甚至把他趕出了家門，最后格里高爾只能在角落中默默地死亡。從這里就可以看出作者想要表達(dá)的思想情感，諷刺了人們的冷漠無情以及當(dāng)時(shí)的`世態(tài)炎涼。我感覺格里高爾也是可悲的，他已經(jīng)變成甲蟲甚至被家人拋棄之后，他還是想著要為家人掙錢，就像一個(gè)機(jī)器一樣，沒有自己的思想。

從這篇小說中，也可以看到作者的影子，當(dāng)時(shí)的卡夫卡也可能和格里高爾有著相似的經(jīng)歷，他們同樣都是孤獨(dú)的，沒有人能夠理解他們，當(dāng)然，也正是作者的經(jīng)歷促成了這篇著名的小說。

《變形計(jì)》讀書筆記篇4

媽媽給我買了一本科幻小說《變形金剛》，一拿到手，我就被那精彩的故事吸引了，我看得廢寢忘食，享受著變形金剛帶給我的超乎想象的喜悅、感動(dòng)和刺激。

故事發(fā)生在風(fēng)光迤邐的古埃及神奇的大沙漠上。變形金剛擎天柱是正義的化身，它奇勇無比，為了維護(hù)世界和平，從太空降落到人類世界，與邪惡的化身霸天虎開始了激烈的戰(zhàn)斗，它們打得電閃雷鳴，刀光劍影，殺得難解難分。但是由于擎天柱勢(shì)單力薄，不慎中了霸天虎的閃電飛鏢，手臂斷了。勇敢的汽車人山姆為救擎天柱奮不顧身，最終中彈倒地死去了。擎天柱使出最后的絕招，用劍刺破了霸天虎的心臟，終于鏟除了這個(gè)惡魔。維護(hù)了世界的和平。這時(shí)我哭了，汽車人山姆和變形金剛擎天柱的友情讓我深深地感動(dòng)了。

看了《變形金剛》，我的心情久久不能平靜，我和“汽車人”“變形人”一起經(jīng)歷著喜、怒、哀、樂，我從他們身上學(xué)到了機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、熱愛和平、伸張正義。明白了光明戰(zhàn)勝黑暗，正義終究戰(zhàn)勝邪惡的道理。有時(shí)候，我和小朋友一起鬧的時(shí)候，嘴里總是會(huì)嘟囔著“給我一個(gè)理由，找到連接空間之間的隧道，讓它能夠到達(dá)事實(shí)的真理······”

呵呵，媽媽說我是擎天柱的粉絲呢。不瞞你們說，我的理想就是做一個(gè)擎天柱這樣的人。我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

《變形計(jì)》讀書筆記篇5

這個(gè)故事的內(nèi)容是，一天早晨，格里高爾從睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成一只巨大的甲蟲。他對(duì)自己的形像感到非常的吃驚，嘴里還不停地說著一句話：這到底是怎么回事。過了一會(huì)他突然想到他五點(diǎn)鐘要去趕火車，可是看著自己的身驅(qū)說到，我現(xiàn)在變成這樣是不可能了，他就發(fā)棄了上班。限難地從床上滾了下來，然后從門縫里鉆了出去。來到客廳聞到了牛奶的味到，他就順著桌子爬到了放奶用的碗沿上，小心翼翼地喝著牛奶，可是還是掉了進(jìn)去，但到最后還是艱難地爬了出來。從那以后他吃飯都要靠妹妹來喂他。他的這種樣子使妹妹感到可憐，把他當(dāng)小寵物養(yǎng)。他是家里的頂梁柱，全家人都要靠他來生活，他的工資是靠當(dāng)旅行推銷員得來的?？墒撬F(xiàn)在卻變成了甲蟲，沒有辦法給家人掙錢。家人因?yàn)槭チ隧斄褐钭兊煤茇毟F，家里人的心情很糟糕，他的妹妹也沒有心情來喂養(yǎng)它，還拿蘋果來砸它。最后家人對(duì)他失去了感覺，把它扔了出去。它成了一個(gè)流浪的甲蟲，爬在房頂上。

《范進(jìn)中舉》讀書筆記(精選5篇)

有名人說：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！蔽覀兌贾雷x一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？為此，你可能需要看看“《范進(jìn)中舉》讀書筆記”，僅供參考，大家一起來看看吧。

《范進(jìn)中舉》讀書筆記【篇1】

范進(jìn)從能夠開始考秀才起，一向考到了五十歲，每次都沒考中，所謂屢考屢敗。

直到有一天，他遇到了周進(jìn)。那一天，范進(jìn)去考秀才，寫答卷時(shí)，身上的衣服意外被撕破。周進(jìn)看到了他，見他很蒼老的樣貌，便把他叫上來問：你今年幾歲?范進(jìn)上前叩了個(gè)頭說：今年三十歲。你考過幾次?考過二十次，都沒中，沒人明白我的才華。你下去吧。好范進(jìn)本是五十歲，可因?yàn)槟昙o(jì)太大不能當(dāng)小官了?？己?，周進(jìn)叫范進(jìn)留下來，問清楚了他的經(jīng)歷。范進(jìn)一五一十地告訴了他。周進(jìn)很同情范進(jìn)：你的身世和我很相似。說罷便拿來一件衣服給范進(jìn)換上，把那件穿了幾十年的破爛不堪的衣服換下來了。周進(jìn)檢查考卷的時(shí)候，把范進(jìn)的考卷讀了三遍，最終讀懂了他的文章的含義，并把范進(jìn)提上了秀才。

范進(jìn)回家，他的岳父說要慶祝他中了秀才。來到范進(jìn)跟前，說：我后悔死了，把自我的女兒嫁給你這個(gè)書呆子，只會(huì)些嘴皮功夫。我前輩子積了德，才讓你當(dāng)上了秀才。于是吐了一口口水到范進(jìn)臉上。

《范進(jìn)中舉》讀書筆記【篇2】

最近我們學(xué)了課文《范進(jìn)中舉》，我在學(xué)習(xí)這篇文章的過程中明白了許多道理!

故事情節(jié)的發(fā)展大致可以劃為五個(gè)層次：

(1)范進(jìn)中秀才后回到家里，丈人胡屠戶前來賀喜。這其實(shí)是前面情節(jié)的尾聲，放在這篇節(jié)文里卻跟某些小說里的背景有幾分相似，因?yàn)榉哆M(jìn)中了秀才，這就取得了考舉人的資格。此外，從胡屠戶教訓(xùn)范進(jìn)的話里可以看出，中了秀才并未從根本上改變范進(jìn)的社會(huì)地位，還不能滿足他追求功名的愿望。

(2)范進(jìn)為去省城參加鄉(xiāng)試向胡屠戶借盤纏，反遭辱罵，他不甘心，居然瞞著丈人前往應(yīng)試。范進(jìn)此舉固然是受到了他宗師的鼓勵(lì)，但如果不是急切地艷羨功名富貴，斷然不會(huì)有這么大的膽量從他置老母和妻子挨餓于不顧，也可以看出這一點(diǎn)。這是情節(jié)的開端。

(3)發(fā)榜之日，在斷炊的情況下，范進(jìn)奉母命到集上去賣雞。去了將近兩個(gè)時(shí)辰，中舉的喜報(bào)忽到，鄰居趕緊去集上把他拉了回來。這是情節(jié)的發(fā)展，因?yàn)榉哆M(jìn)的命運(yùn)從此將發(fā)生巨大的變化：從被人藐視的現(xiàn)世寶變成受人尊重的老爺。但范進(jìn)本人此刻尚未見到喜報(bào)，他不敢信以為真，還要靠賣雞來救命，這又曲折地反映了他自20歲開始應(yīng)考以來一連串的失敗在心頭留下的沉重的屈辱感。

(4)范進(jìn)見到了喜報(bào)，因歡喜狠了，痰迷心竅，昏倒在地，救醒后又發(fā)起瘋來，拍著笑著，不顧一切地走到集上去;多虧一位報(bào)子出了個(gè)好主意，找來胡屠戶，狠狠地打了他一個(gè)嘴巴，這才清醒過來，不瘋了。這是一場(chǎng)喜劇，是這個(gè)故事的高潮。范進(jìn)在發(fā)瘋過程中始終只說著一句話：噫!好!我中了!反映了他幾十年來追求功名富貴達(dá)到了神魂顛倒的地步。胡屠戶在這場(chǎng)喜劇中對(duì)范進(jìn)畢恭畢敬，把范進(jìn)捧上了天，充分暴露了他趨炎附勢(shì)的嘴臉。

(5)范進(jìn)剛從集上回家，舉人出身、曾做過一任知縣的張靜齋來訪，贈(zèng)金又贈(zèng)房。這是故事的結(jié)尾，說明范進(jìn)的社會(huì)地位陡然上升，真是今非昔比了。

在這個(gè)故事中我明白在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多錦上添花的人，但是，雪中送炭的人卻少之又少。所以，在我們的生活中不要去依靠和賄賂那些有錢、有勢(shì)的人，我們要依靠自己，正所謂求人不如求己，自己的力量勝過一切，所以各位同學(xué)、朋友，請(qǐng)相信你自己，不要被他人的話語擊倒，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想，如果我們是范進(jìn)，說不定會(huì)比他還瘋的厲害，因?yàn)樗囊懔κ窃S多人所無法做到的，花費(fèi)整整34年的時(shí)間去學(xué)習(xí)，一般人根本不可能辦到。范進(jìn)古代版的孔乙己。

換個(gè)角度來看看吧，范進(jìn)的老丈人，就是文中的胡屠戶，在范進(jìn)中舉后所表現(xiàn)出來的差別，讓人判若兩人，簡(jiǎn)直不敢相信，他那勢(shì)力、虛偽的性格也就淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。是典型的市井小民的形象。他的變化其實(shí)也不足為奇，因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，我們這個(gè)所謂的文明社會(huì)，這樣的現(xiàn)象又何足為奇呢?

《范進(jìn)中舉》讀書筆記【篇3】

課文主要以范進(jìn)中舉前和中舉后兩部分進(jìn)行的鮮明對(duì)比，其中最主要的代表人物就是范進(jìn)的丈人，胡屠戶在范進(jìn)中秀才后，盛氣凌人地辱罵他，說他是“現(xiàn)世寶”、“窮鬼”、“爛忠厚沒用的人”，他只是唯唯諾諾，還說“岳父見教的是”；他向胡屠戶借盤費(fèi)，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是“老不死的老娘”，他也毫不生氣，充分表現(xiàn)出范進(jìn)逆來順受、怯懦麻木的性格。當(dāng)他考好試，家里窮(的)得沒有飯吃了，等到母親叫他去賣雞，他才匆忙抱著雞去賣，這一點(diǎn)說明他平時(shí)只是死讀書，作事情不懂得變通。

但他知道他知道自己中了舉人了，喜極而瘋，鄰居請(qǐng)來了他的丈人，讓他打醒他，這時(shí)，老丈人又換了一副截然不同的嘴臉，說什么“雖然是我女婿，如今卻做了老爺了，就是天上的宿星，打不得”，并且在他得知范進(jìn)中了舉人了，特意拿了七八斤肉，四五千錢來道賀，這又與前面只拿豬腸子形成了鮮明的對(duì)比，從這些不難看出胡屠戶是一個(gè)(斯)欺貧愛富，趨炎附勢(shì)的(性格)人。

所以我們要時(shí)時(shí)保持一顆公平公正的心去對(duì)待一切，不能做像胡屠戶那樣勢(shì)利眼的人。

有人說《范進(jìn)中舉》是一部喜劇。當(dāng)然，文中人物滑稽的動(dòng)作、表情、神態(tài)都刻畫的惟妙惟肖，也確實(shí)會(huì)讓人不禁大笑，再加上最后大團(tuán)圓的結(jié)局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇。但大笑之后，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深?yuàn)W的意味。

所以我審視今天的社會(huì)，也要從社會(huì)現(xiàn)象來看，要改革這些落后的制度。要推陳出新，制定出適宜人民安居樂業(yè)，人民生活會(huì)蒸蒸日上的法規(guī)。

范進(jìn)在中舉前后人們對(duì)待他的態(tài)度真是不能相比較。

起初，范進(jìn)向老丈人借盤費(fèi)去鄉(xiāng)試時(shí)，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭?？僧?dāng)范進(jìn)中舉的消息一得知，這對(duì)待范進(jìn)的態(tài)度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣，不僅送給范進(jìn)銀子，在起初時(shí)還說范進(jìn)一無是處，而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢(shì)的丑陋嘴臉。張鄉(xiāng)紳來恭賀范進(jìn)中舉時(shí)，倆人彼此間不斷說客套話，張鄉(xiāng)紳還給范進(jìn)送銀子，說甚么“年誼世好”實(shí)際是為了拉攏和范進(jìn)的關(guān)系。

從他假惺惺的語言便可看出他的虛偽。除了虛偽，我覺得他還是個(gè)道貌岸然之輩范進(jìn)沒中舉之前，他家人“已是餓得兩眼都看不見了”，也不見張鄉(xiāng)紳派人問候、送米甚么的。而當(dāng)這天早上，范進(jìn)中舉后，才過了多久，張鄉(xiāng)紳便得知了消息，火速趕來套關(guān)系，又送房子又送銀兩。也許張鄉(xiāng)紳本來就空著這么一所房子，就等著童生中舉，然后馬上去拉攏親近。所以在恭賀范進(jìn)時(shí)，才會(huì)馬上提出讓他們搬進(jìn)自家空房?？梢娝募榛珓?shì)利。

《范進(jìn)中舉》讀書筆記【篇4】

蜻蜓點(diǎn)水地讀完了全文，遽然覺得腦筋里如同有一件寒氣正腐蝕著我全身的各個(gè)血管。本來曩昔的讀書人是如此的貧困潦倒，本來在封建社會(huì)中日子的人們是如此的攀龍附鳳。

范進(jìn)在中舉前后人們對(duì)待他的情緒真是不能相比較。起先，范進(jìn)向老丈人借盤纏去鄉(xiāng)試時(shí)，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個(gè)出言不遜。可當(dāng)范進(jìn)中舉的音訊一得知，這對(duì)待范進(jìn)的情緒就像是由一只兇狠殘暴的山君一會(huì)兒變成了靈巧聽話的小綿羊相同，不只送給范進(jìn)銀子，在起先時(shí)還說范進(jìn)一無可取，而在中舉之后卻大為欣賞。街坊也紛繁送給他東西，這些都逼真地反映了人們攀龍附鳳的丑惡嘴臉。再如，范進(jìn)聽聞自己中舉，卻發(fā)了瘋了，拍手、大笑，頭發(fā)散亂，滿臉污泥，一身的水，想像起他那副難堪的姿態(tài)，遽然覺得他有點(diǎn)不幸。家境貧寒，寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現(xiàn)在中了舉之后，不免受不了影響。這都怨那罪惡的封建制度，它深深地毒害了常識(shí)分子，給常識(shí)分子們帶來了無盡的磨難。假如我是那時(shí)的君主，我必定不會(huì)讓封建制度再去毒害人。相反，只會(huì)移風(fēng)易俗，擬定出適合公民休養(yǎng)生息，公民日子會(huì)欣欣向榮的法規(guī)?；叵肫鋾r(shí)的狀況“當(dāng)官的金錢夠吃幾輩”多么巨大的數(shù)目，這些都是勞苦大眾的血汗錢呀！都讓當(dāng)官的收進(jìn)自己的口袋里了，可見其時(shí)朝綱的糜爛，真是不堪入目。提到自己，現(xiàn)在環(huán)境優(yōu)勝，家庭狀況杰出，卻不安于自己的責(zé)任，不盡力學(xué)習(xí)還讓爸爸媽媽憂慮真感到慚愧萬分。

為了不再復(fù)古，也為了地球上生計(jì)的全部小生命，咱們舉動(dòng)吧！用咱們舉動(dòng)來的盡力，讓國際的明日愈加夸姣！

《范進(jìn)中舉》讀書筆記【篇5】

范進(jìn)在中舉之后就瘋了。從這一點(diǎn)看來，他又是那么可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂.寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現(xiàn)在中了舉之后，難免受不了刺激。但這個(gè)科舉制度除了改變了讀書人還改變了周圍的事物：起初，范進(jìn)向老丈人借盤費(fèi)去鄉(xiāng)試時(shí)，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭?？僧?dāng)范進(jìn)中舉的消息一得知，這對(duì)待范進(jìn)的態(tài)度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣，不僅送給范進(jìn)銀子，在起初時(shí)還說范進(jìn)一無是處，而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢(shì)的丑陋嘴臉。可見，封建腐朽的科舉制度深深地毒害了知識(shí)分子，給知識(shí)分子們帶來了無盡的苦難。

匆匆讀書筆記600字(精選5篇)

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這時(shí)候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？你不妨看看匆匆讀書筆記，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

匆匆讀書筆記【篇1】

讀完朱自清的《匆匆》一文，合上書本，思緒仍久久沉浸在他對(duì)時(shí)間流逝的深深惋惜和無奈之中。

朱自清是一位學(xué)者、散文家，他的好幾篇散文因分別編入中小學(xué)教材而為人熟悉和喜愛。在寫《匆匆》一文時(shí)，他已經(jīng)成為了一個(gè)小有名氣的作家，但在文章中，他卻寫道：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”我從中讀到了他對(duì)時(shí)間稍縱即逝的慨嘆和對(duì)似水年華的珍視。

不曾細(xì)算，其實(shí)，從我們身邊溜走的日子已經(jīng)有四千多個(gè)了。他們有的從朗朗悅耳的讀書聲中飛逝，有的從引人入勝的屏幕前掠過，還有的從嬉戲玩耍的笑聲里逃走。

在生活中，我們所擁有時(shí)間是一樣多的，都是二十四個(gè)小時(shí)。人的智商不會(huì)有太大的差別，但是一些人事業(yè)上頗有成就，而很多人一輩子碌碌無為，我想關(guān)鍵就在于他是否珍視時(shí)間，勤奮努力。

學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)也是一樣，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較優(yōu)異，有的同學(xué)卻徘徊在及格線邊緣，為什么會(huì)有如此大的差別?原因就在于對(duì)時(shí)間的珍惜程度。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)深知明日復(fù)明日、萬事成蹉跎的道理，因此對(duì)時(shí)間的管理十分縝密，按部就班，今日之事今日畢。而成績(jī)不理想的同學(xué)總是想，明天再做也不遲，有的是明天，結(jié)果是等閑白了少年頭。

《匆匆》一文讓我明白了：每分每秒的時(shí)間對(duì)于我們來說都是珍貴的，只有珍惜時(shí)間，不蹉跎歲月，我們才能干更多的事情，我們也才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)獲得成功!

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”就讓我們從現(xiàn)在開始，把握時(shí)間，升華自己，成就美好的未來!

匆匆讀書筆記【篇2】

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！苯裉欤覍W(xué)了朱自清先生的《匆匆》一文，體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的惋惜。

作者以細(xì)膩、敏銳的筆觸，寫出了時(shí)間的來去匆匆。

這篇文章主要是作者以時(shí)間的一去不復(fù)返來質(zhì)問自己有沒有珍惜時(shí)間，同時(shí)也告訴我們要珍惜時(shí)間，有所作為。

當(dāng)我讀到“我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”時(shí)，我被作者那珍惜時(shí)間、力求上進(jìn)的精神感動(dòng)了。岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”時(shí)間是人的一生中最寶貴的東西，只有珍惜時(shí)間，才能有所作為；一旦失去了它，就無法挽回。

珍惜時(shí)間就是珍惜生命，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都要好好珍惜時(shí)間，創(chuàng)造生命的價(jià)值。

在生活中，時(shí)間又何嘗不是悄悄從我們身邊溜走了呢？在我們別人聊天時(shí)，時(shí)間悄悄從嘴邊過去；當(dāng)我們發(fā)呆時(shí)，時(shí)間便從雙眼前過去；當(dāng)我們看電視的時(shí)候，時(shí)間便從電視屏幕前過去。在我們打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間總是悄悄地走了。

“花有重開時(shí)，人無再少年”。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。讀了朱自清先生的《匆匆》后，我才體會(huì)到時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返；它使我懂得：要珍惜時(shí)間、有所作為。

匆匆讀書筆記【篇3】

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了：現(xiàn)在又到了哪里呢？

每想起這段經(jīng)典的文字，心必猛的一沉，似乎有種生命之火將燼，留許火星和微薄絲煙的幽冥之感：是恐懼？是驚悚？是惋惜？是追憶？反正心中五味雜陳，僅憑言詞難以說的清楚。

猶記開襠的幼兒稍有不開心或不如愿便會(huì)憋歪了嘴，甚至流下兩行委屈或要挾大人的淚，這是孩子們的天性：任性！哭吼無常，有點(diǎn)裝萌。漸漸長大，穿著整齊的衣服走入幼兒園的大門，我們高興：他們終于長大了！我們不再為他們無理的取鬧而煩惱，更不再擔(dān)憂甜蜜的夢(mèng)被他們的吵鬧而碎成一片片。我們快樂：他們終于懂事了！我們不再為他們辛苦嘮叨，自己的小事情自己可以試著做了。一下子好清靜，煩惱一去不復(fù)返。

我是這樣體會(huì)的，想必我的父親也有同感，天下的父母親都一樣。

如今當(dāng)我這個(gè)做兒子的站在父親的角度來看，去追憶過去的事情，不免得有太多的感嘆：時(shí)光易逝，人生匆匆。委屈時(shí)再也做不回幼兒時(shí)的任性，哭？是哭不出來的！縱有一間無人的房子叫自己一個(gè)人去哭，拋棄所有的委屈，僅多只是躺在床上，漆黑里淚悄悄地流淌，然后又是為了生計(jì)準(zhǔn)備第二天的活兒。孩子時(shí)的任性也是一去不復(fù)返了。

我曾想去看看海，做回開心的孩子，在沙灘上撿拾美麗的貝殼，順手抓一把沙子朝著大海拋去，大聲喊：“大海，我來了！”可而立之后的人已不再自信，喊叫只有音量沒有音高，沒有孩子般的率真與無邪。因?yàn)樽隽烁赣H后才知道孩子的一切行動(dòng)歸于他們率真的心，并非裝萌，而大人們就大大折扣了，才叫裝萌。來之“匆匆”，去也“匆匆”，一去不再復(fù)返了。

燕子飛走了，可以再來，春景不是虛設(shè)，等它再啄春泥；桃花謝了，化作春泥更護(hù)花。

時(shí)間匆匆走了，大自然卻以美妙的周期重現(xiàn)每一幕讓人留戀往返的畫面，把它變成了回憶。畫面一去不復(fù)返，愈是回憶、追憶，愈是乘著時(shí)間的車輪走得更遠(yuǎn)。

我讀著朱自清的《匆匆》，一行、兩行。匆匆走了的時(shí)光陪我讀完這篇優(yōu)美的散文，任時(shí)光匆匆去！

匆匆讀書筆記【篇4】

前不久，我有幸拜讀了朱自清的《匆匆》。

文中有幾句話：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候。但是的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)反呢？”這一句看似是問句，其實(shí)他寫出了作者對(duì)時(shí)間失去而無法挽回的無奈。

古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲?！毙r(shí)候，我是多么無憂無慮，日子過得多么悠閑，我甚至不知道什么是“珍惜”，更不知道什么是“人生”。我小時(shí)認(rèn)為一輩子很長，今天沒做完的是還可以明天做。我從來不為時(shí)間一去不復(fù)返、生命短暫而感到惋惜。當(dāng)我看到了這篇課文我才感到生命是那么短暫。就像書中所說：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！?/p>

現(xiàn)在的我們都是嬌生慣養(yǎng)，都是家里的小皇帝。當(dāng)太陽升起時(shí)我們都喜歡賴在床上，“一日之計(jì)在于晨”，無比美好的早晨又去了。了中午，該吃飯了，我們卻又拿起遙控器打開了電視。犯一點(diǎn)也沒動(dòng)。到了下午說要寫作業(yè)可同學(xué)的一句邀請(qǐng)又把計(jì)劃群盤打。

“贏得了時(shí)間就贏得了一切。”列寧的這句話反映了時(shí)間的寶貴，如一個(gè)不珍惜自己的時(shí)間不把我自己的時(shí)間就把握不了自己的生命，到老了才明白就后悔莫及。

所以我在這兒，呼吁大家要珍惜時(shí)間，要把握住生命，不要明白了一切之后再后悔。

匆匆讀書筆記【篇5】

”花有重開日，入無再少年“，這句話經(jīng)常在我腦海中出現(xiàn)。讀了《匆匆》這遍文章，我對(duì)這話話有了更深的理解。

”燕子去了，有再來的時(shí)侯;楊柳枯了，有再青的時(shí)侯;桃花謝了，有再開的時(shí)侯?！叭绻覀兊臅r(shí)間能夠倒流該有多好!在這四千多日子里，我做了些什么，我留些比游絲還小的痕跡嗎?在學(xué)校里，我為老師和同學(xué)做了什么?在家里，我有什么讓父母感到自豪的事?一想到這些問題，我就感到自已是多么渺小。自已不僅沒有幫助別人，還給父母找了一件又一件麻煩事，可是太讓他們鬧心了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自已在這些日子虛度年華，恨不得一下子回到小的時(shí)侯，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看書，把以前的日子給追回來。

”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！拔覀円湎r(shí)間，充分地利用它。有些人，明明知道我們還有時(shí)間學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)可以改變一生的命運(yùn)，但就是一時(shí)懶惰，才會(huì)造成今開的結(jié)果。如果我問別人：”你看過什么課外書嗎?“有人就會(huì)回答：”都六年級(jí)了，沒有時(shí)間讀了!“如果有人這樣回答，我就會(huì)嘲笑他，因?yàn)樗粫?huì)合理地安排時(shí)間。魯迅先生說過一句話：”時(shí)間就是海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！斑@句話和意思是時(shí)間就用不完的，只要你是真心的。時(shí)間去得匆匆，來的匆匆，在時(shí)間匆匆的流里，我們要會(huì)合理安排時(shí)間，這樣，才可以利用極少的時(shí)間吸取更多的知識(shí)。洗手的時(shí)侯，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)侯，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。如果我們從身邊每一件小事做起，節(jié)約時(shí)間，那么，有誰還會(huì)說連看一本書的時(shí)間都沒有呢?

燕子去了，有再來的時(shí)侯;楊柳枯了，有再青的時(shí)侯;桃花謝了，有再開的時(shí)侯。但時(shí)人無再少年。我們要從身邊每一件事做起，挽留住匆匆的時(shí)間，充分地利用它，學(xué)到那多的知識(shí)。

我很重要讀書筆記(精選5篇)

需要學(xué)習(xí)關(guān)于“我很重要讀書筆記”的知識(shí)這篇文章能夠幫到你，只供參考的閱讀素材。閱讀常?？梢曰馕覀?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的煩惱，我們?cè)谶@本書籍中讀著讀著就哭了，說明我們與作者產(chǎn)生了共鳴。其實(shí)很多人可以通過書寫讀后感的方式，再一次體會(huì)書中的美好。

我很重要讀書筆記(篇1)

讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細(xì)膩和用字的優(yōu)美，而且能使人深受啟發(fā)。作為一名女性作家，她的筆觸不僅在本質(zhì)上，而且在生活中。于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對(duì)生活、對(duì)生命進(jìn)行理性思索的智者。

長期以來，我們習(xí)慣于說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要；對(duì)父母而言，我們是他們慈愛的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說不重要；對(duì)愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。

面對(duì)著這么多無法拒絕的理由，我們?cè)跄懿徽f“我很重要”？而且應(yīng)該是由不習(xí)慣說到大聲地說，從“我對(duì)自己小聲說”到“響亮的對(duì)世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因?yàn)槟艽舐曊f出“我很重要”，就是心靈對(duì)生命的一種莊嚴(yán)的承諾。

也許你很平凡，也許你很普通，你沒有干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也不會(huì)在史冊(cè)上永垂不朽，但是，你作為一個(gè)生命來到這世上走一遭，就注定了在你個(gè)人的歷史上也將是一片輝煌。因?yàn)?，?duì)你的父母，對(duì)你的愛人，對(duì)你的孩子，對(duì)你的朋友，對(duì)你的事業(yè)，你是不可或缺的和不可替代的。你真的很重要。這是作家畢淑敏對(duì)人生的詮釋。如果你能理解讀者，那么你就不會(huì)看不起自己，過上好日子。

其實(shí)，每個(gè)人在世上活著也不過幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時(shí)刻努力著，為光明奮斗著，讓自己的生命綻放出她應(yīng)有的光彩呢？

尚且，只要我們無比重要地生活著，我們就無愧于心靈對(duì)生命的許諾！

我很重要讀書筆記(篇2)

我把這篇文章很認(rèn)真的讀了三遍，因?yàn)槔蠋熣f過沒讀三遍就沒資格發(fā)言，而且關(guān)于我重不重要這個(gè)問題我似乎也曾經(jīng)在心底里問過自己，所以特別想知道自己到底重不重要。那些文字很簡(jiǎn)單卻不失磅礴氣勢(shì)，很通俗的從生活中告訴我們’我’很重要。我們都是這個(gè)大地上唯一的藝術(shù)品。

我想起軍訓(xùn)我們拉歌的時(shí)候（和某個(gè)班比誰唱歌大聲），第一次我在隊(duì)伍中偷懶，我想著多我一個(gè)人的聲音也大不到哪去，結(jié)果是我們班輸了，第二次我有了精神扯著大嗓門吼著，結(jié)果是贏了。看完這篇文章，我記得在集體中，我們每個(gè)人都是集體的重要組成部分，力量是凝聚的。如果每個(gè)人都覺得沒有自己什么都不是，那么就不可能形成一個(gè)強(qiáng)大的集體。我曾經(jīng)有過一個(gè)有趣而幼稚的想法。那是一個(gè)和我母親發(fā)生沖突的時(shí)期。

那時(shí)候我想只可惜我不是獨(dú)生，如果我是獨(dú)生的也許媽就會(huì)重視我不敢罵我了吧。當(dāng)我氣急敗壞的時(shí)候，我還想過我死了她還有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不會(huì)難過，我這樣想母親并不知道，母親依舊這么嘮叨。因?yàn)槲以谒睦锖苤匾?，所以她要我?yán)格要求自己。

如今漸漸長大的我面對(duì)父母家人的那種牽掛我不敢輕易說死，因?yàn)槲颐靼孜业纳恢故俏易约旱?。沒有我，即使我的父母重生了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)是家里的第二個(gè)孩子。她們心里永遠(yuǎn)都會(huì)有痛苦，因?yàn)槟欠輴凼菬o法轉(zhuǎn)移的。《我很重要》這篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鳴和感悟。

那個(gè)潛意識(shí)里微小自卑的我開始強(qiáng)大了。我們很重要！那是生命對(duì)靈魂的許諾。

泰戈?duì)枌懶⌒×魑灂r(shí)說過，“你微小，但你并不渺小?！睙o論我們是誰從事著怎樣的職業(yè)只要我們付出著，那么我想我們都是必不可少的是重要的。來，我們要像作者一樣肯定的說：

我很重要！讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細(xì)膩和用字的優(yōu)美，而且能使人深受啟發(fā)。作為一名女性作家，她的筆觸不僅在本質(zhì)上，而且在生活中。

于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對(duì)生活、對(duì)生命進(jìn)行理性思索的智者。長期以來，我們***說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：

對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要；對(duì)父母而言，我們是他們慈愛的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說不重要；對(duì)愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。面對(duì)著這么多無法拒絕的理由，我們?cè)跄懿徽f“我很重要”？而且應(yīng)該是由不***到大聲地說，從“我對(duì)自己小聲說”到“響亮的對(duì)世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因?yàn)槟艽舐曊f出“我很重要”，就是心靈對(duì)生命的一種莊嚴(yán)的承諾。

也許你很平凡，也許你很普通，你沒有干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也不會(huì)在史冊(cè)上永垂不朽，但是，你作為一個(gè)生命來到這世上走一遭，就注定了在你個(gè)人的歷史上也將是一片輝煌。因?yàn)椋瑢?duì)你的父母來說，對(duì)你的愛人來說，對(duì)你的子女來說，對(duì)你的友人來說，對(duì)你的事業(yè)來說，你都是不可或缺的，都是別人無法替代的，你確實(shí)很重要，這就是作家畢淑敏對(duì)生命的解讀。如果你能理解讀者，那么你就不會(huì)看不起自己，過上好日子。

其實(shí)，每個(gè)人在世上活著也不過幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時(shí)刻努力著，為光明奮斗著，讓自己的生命綻放出她應(yīng)有的光彩呢？尚且，只要我們無比重要地生活著，我們就無愧于心靈對(duì)生命的許諾！

我很重要讀書筆記(篇3)

我很重要，是不是每個(gè)人都很重要？在我心中，我一直是一個(gè)可有可無的人，可以說是空氣，因?yàn)槲覜]有別人漂亮，我沒有別人的成就好，別人也沒有特別關(guān)注我。我來六中已經(jīng)幾個(gè)月了，可班上竟然還有人不認(rèn)識(shí)我，我感到很頹廢，我是不是真的不重要呢？

今天，我看了畢淑敏的這篇文章，似乎答案若隱若現(xiàn)，是的，在集體中我真的不重要，可是我也是不可缺少的；在輝煌的勝利中，我不是很重要，可那里面有我的一份力；在整個(gè)家庭中，我或許不是最重要的，可是我是這個(gè)家庭中不可缺少的一員；是，在這些中，我是不重要的，但又是那么重要，那么作為一個(gè)獨(dú)立的我，拋開其他的一切，我是不是不重要了呢？

在她的文章中，我讀到了答案。我就是父母的生命，是他們一切的源泉，我的存在，對(duì)他們來說是獨(dú)特的，是不可替代的，他們會(huì)將他們認(rèn)為好的一切都給我，包括我，他們會(huì)毫不吝嗇的把生命都奉獻(xiàn)給我，這么濃厚的親情，難道還可以說我不重要么？答案當(dāng)然是否定的。

與朋友相處，或許不是別人圍著我轉(zhuǎn)，而是我像個(gè)無頭蒼蠅的圍著別人轉(zhuǎn)，

還或許，我長大以后會(huì)有伴侶，也會(huì)有工作事業(yè)，我對(duì)他們來說都是十分獨(dú)特的。對(duì)于伴侶，畢淑敏的文章清楚的說道：“缺失了妻子的男人，就缺失生死攸關(guān)的肋骨，心房裸露著，隨著每一陣輕風(fēng)滴血。

”而對(duì)于工作事業(yè)，她寫到：“……沒有人能替代我，就像我不能替代被人一樣，我很重要?！笨戳诉@些，我發(fā)現(xiàn)，我很重要，不僅僅是我，世界上的每一個(gè)人都很重要，不要遺忘自己，掩藏自己的價(jià)值。

因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無二的珍珠。

我很重要讀書筆記(篇4)

很多人都想過：我們是一個(gè)多么渺小的個(gè)體啊!如果世界上沒有了我，地球一樣繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽依舊東起西落，天氣一樣變幻莫測(cè)，馬路上依舊川流不息，一切都不會(huì)因我改變……許多正在努力為夢(mèng)想奮斗的人因?yàn)檫@個(gè)而否定了自我，否定了未來。

今日，我讀了畢淑敏的《我很重要》。老實(shí)說，我第一次讀畢淑敏的文章，以前，她只可是是眾多成功作家的其中一個(gè)罷了。此刻，不一樣了，她教會(huì)了我“我很重要”

《我很重要》光是標(biāo)題就讓我深思：此刻有多少人沒這么想過了，這個(gè)可能會(huì)被認(rèn)為是自戀吧。

當(dāng)我看到畢淑敏最開始連續(xù)寫了“我不重要”覺得她和我們一樣，有著氣餒的想法，我錯(cuò)了，她忽略了自我的利益與價(jià)值，而突出了更為重要的東西，后面她也寫到“我很重要”的例子：“我們是大自然孕育出來的生命，我們的出生絕非偶然”“對(duì)于父母，我們是獨(dú)一無二的”“對(duì)于朋友，對(duì)于社會(huì)，我們都是不可或缺的一部分”這讓我認(rèn)識(shí)到了自我的價(jià)值，生命的價(jià)值。

正所謂，以銅為鏡，能夠正衣冠，以史為鏡，能夠知興替，以人為鏡，能夠明是非。在現(xiàn)實(shí)生活中，人是很難有自知之明的。這不光因?yàn)椤吧碓诖松街小保y識(shí)“廬山真面目”，更因?yàn)槿藗冸y以發(fā)現(xiàn)自我的重要性，缺乏對(duì)自我反省的本事，常會(huì)被自我蒙蔽。

很多人說：“認(rèn)識(shí)自我，是一種本事、一種高貴的人格境界?！边@話一點(diǎn)也不錯(cuò)。泰戈?duì)栐诹魑炓晃闹姓f過：“我們是微小的，但不是渺小的”。也許我們認(rèn)為自我很平凡，認(rèn)為自我很普通，認(rèn)為自我只是茫茫人海中的一個(gè)人影罷了;也許我們認(rèn)為我們不能創(chuàng)造“愛因斯坦”公式，不能創(chuàng)造“牛頓”定理，不能擁有“喬布斯了”財(cái)富，不能創(chuàng)造“愛迪生”發(fā)明，可是，每個(gè)人的未來都是不可估量的，如果在奮斗的過程中就否定了自我，那可能成功嗎?

我們是一個(gè)群體的中的一個(gè)個(gè)體，雖然力量很小，可是聚少成多，就如“滴水穿石”“眾人拾柴火焰高”一樣，每個(gè)人都認(rèn)為自我很重要，盡自我的一份力，就能創(chuàng)造出無窮的能量。

重要不是偉大的同義詞，我們應(yīng)當(dāng)想：如果沒有了自我，在浩瀚的宇宙中，將會(huì)少一顆無比閃耀的行星;在金色的沙灘上，將會(huì)少一枚精致貝殼;在茫茫人海中，將會(huì)少一個(gè)為夢(mèng)想努力的身影……

任何人，在任何時(shí)候都不要看輕自我，試著爬上夢(mèng)想的頂峰大聲說一句：“我——很——重——要”

我很重要讀書筆記(篇5)

畢淑敏作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。長期以來，我們習(xí)慣于說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。之后作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要;對(duì)父母而言，我們是他們慈愛的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說不重要;對(duì)愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要;對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要;對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要;對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。

也許沒有干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也不會(huì)在史冊(cè)上永垂不朽，可是，你作為一個(gè)生命來到這世上走一遭，就注定了在你個(gè)人的歷史上也將是一片輝煌。因?yàn)椋瑢?duì)你的父母來說，對(duì)你的愛人來說，對(duì)你的子女來說，對(duì)你的友人來說，對(duì)你的事業(yè)來說，你都是不可或缺的，都是別人無法替代的，你確實(shí)很重要，這就是作家畢淑敏對(duì)生命的解讀。如果讀者你能理解，那么，你必須會(huì)不看輕自我而好好地活著。其實(shí)，每個(gè)人在世上活著也可是幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時(shí)刻努力著，為光明奮斗著，讓自我的生命綻放她應(yīng)有的光彩呢

我很重要，我是異常的人，全世界僅有一個(gè)我，我應(yīng)當(dāng)愛我，愛這個(gè)樣貌的我，愛此刻的我，也愛將來的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會(huì)少一個(gè)人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)當(dāng)多給自我一些贊美，讓我感覺自我很重要，僅有這樣，我們才要信心，才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘自我的活力，才會(huì)應(yīng)對(duì)成功和失敗的挑戰(zhàn)。

小學(xué)英語讀書筆記精選(5篇)

不容爭(zhēng)辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？你可以讀一下小編整理的小學(xué)英語讀書筆記精選(5篇)，歡迎大家參考閱讀。

小學(xué)英語讀書筆記(篇1)

《鋼鐵是怎么煉成的》讀后感

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中小學(xué)英語讀后感（兩）

單鄉(xiāng)忘英語讀后感

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中小學(xué)英語讀后感（三）

霧皆孤兒英語讀后感

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小學(xué)英語讀書筆記(篇2)

接下來我大概的翻了以下，由于當(dāng)時(shí)只做了粗略的筆記，所以現(xiàn)在只能做一個(gè)簡(jiǎn)單的概述：

(智仁勇)智者不惑，仁者不優(yōu)，勇者不懼

1. 為什么要作這文?(why)

2. 在這文中要描述什么?(what)

3. 誰在做這文?(who)

4. 在什么地方作這文?(where)

5. 在什么時(shí)候作這文?(when)

6. 怎樣寫這文?(how)

說實(shí)在的，小編其實(shí)不大愿意寫這本書，原因有以下幾點(diǎn)：

第一：從書名看來，此書應(yīng)是一本技術(shù)類的書，可他算是文學(xué)

第二：本書其實(shí)給人一種大雜燴，而每一篇文章，都能引起人的矛盾感，如果當(dāng)成一篇文章或者散文之類的確實(shí)不錯(cuò)

第三：個(gè)人感覺對(duì)于讀書這個(gè)事情來說，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，讓人們的時(shí)間變得越來越緊促，節(jié)奏也越來越快，再加上各種各樣的方法，小視頻的火爆，這種現(xiàn)象不由得讓人有種說不出來的淡淡的猶豫。。。

總結(jié)：這本書可以當(dāng)作文學(xué)作品來讀，每一篇文章讀三遍，每一遍都會(huì)有不同的感覺喲，不信你試試

小學(xué)英語讀書筆記(篇3)

一、備教材

上課前，老師首先要對(duì)課本有深刻的了解。分析教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。只有充分地吃透教材，教師才對(duì)這課的教學(xué)下“良方”。

二、備學(xué)生

教學(xué)活動(dòng)的對(duì)象是學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有豐富多彩的個(gè)性。要教育他們，就必須充分了解他們。因此，教師在備課時(shí)要從學(xué)生原有的知識(shí)和學(xué)習(xí)水平出發(fā)，使每個(gè)學(xué)生都能通過自己的教學(xué)活動(dòng)得到全面發(fā)展。

例如備課時(shí)，不能把教學(xué)內(nèi)容備得過難或過于簡(jiǎn)單。太難讓學(xué)生接受；太簡(jiǎn)單讓學(xué)生不感興趣。備課時(shí)，教師應(yīng)多考慮一些想法，如在課堂教學(xué)中增加**、游戲、民謠等。

讓學(xué)生能學(xué)著樂，更要樂于學(xué)。

三、備老師

同一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容在不同的課堂上會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)效果。這就要求教師在上課時(shí)不能千篇一律，一成不變，要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。不同班級(jí)的學(xué)生應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，揚(yáng)長避短，達(dá)到最佳的教學(xué)效果；

四、反思

寫完教案后，有一個(gè)特別重要的步驟，那就是寫反思。教師通過反思，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐作進(jìn)一步的思考和總結(jié)，不斷積極探索和解決教育實(shí)踐中的一系列問題，從而進(jìn)一步豐富自己，提高教學(xué)水平。如果我們不反思這一步，那么我們的整個(gè)備課就不完整了。

小學(xué)英語讀書筆記(篇4)

以下是小學(xué)英語教師教學(xué)指南的讀書筆記：

1. 教學(xué)目標(biāo)：

- 了解小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)英語的觀念；

- 設(shè)定合適的教學(xué)目標(biāo)，使小學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步；

- 制定有效的教學(xué)計(jì)劃，使小學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2. 教學(xué)方法：

- 使用多種教學(xué)方法，如游戲、歌曲、圖片、視頻等，吸引小學(xué)生的注意力；

- 采用多種教學(xué)手段，如講解、演示、討論、練習(xí)等，使小學(xué)生能夠充分理解和掌握知識(shí)；

- 鼓勵(lì)小學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。

3. 評(píng)價(jià)方法：

- 采用多種評(píng)價(jià)方法，如測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、游戲等，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)；

- 結(jié)合小學(xué)生的個(gè)體差異，制定個(gè)性化的教學(xué)方案；

- 采用正面評(píng)價(jià)和負(fù)面評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

4. 教學(xué)資源：

- 使用豐富的教學(xué)資源，如教材、教具、圖片、視頻等，使小學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)；

- 積極引進(jìn)外部資源，如英語角、英語俱樂部等，豐富小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

5. 教學(xué)管理：

- 制定合理的教學(xué)管理制度，如教師培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量檢查等，保證教學(xué)質(zhì)量；

- 建立良好的師生關(guān)系，讓小學(xué)生感受到教師的關(guān)心和支持；

- 加強(qiáng)教學(xué)管理，保證小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活秩序。

以上是小學(xué)英語教師教學(xué)指南的一些核心內(nèi)容，作為一名英語教師，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，才能更好地幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

小學(xué)英語讀書筆記(篇5)

《小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)》讀書有感2提要：導(dǎo)向性原則。教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。因此，評(píng)價(jià)指標(biāo)中評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)要點(diǎn)和評(píng)價(jià)權(quán)重的確定

源自計(jì)劃范文

《小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)》讀書有感2

作者：唐亞波

評(píng)價(jià)理念落后是制約課程改革與發(fā)展的一個(gè)嚴(yán)重問題，新的“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”提倡的評(píng)價(jià)理念從幾個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)測(cè)試與評(píng)價(jià)的模式提出了挑戰(zhàn)。第四點(diǎn)指出，評(píng)價(jià)的重點(diǎn)不再僅僅是筆試和結(jié)果。

通過引入新的理念和方法，極大地豐富和拓展了教學(xué)評(píng)價(jià)的手段和方法；它使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程得以全面、自主地監(jiān)控和調(diào)整。它有助于學(xué)生反思和控制自己的學(xué)習(xí)過程，形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略，有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，有必要重新審視我們的評(píng)價(jià)理念，改革現(xiàn)行的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

一、課程評(píng)價(jià)的重要意義

科學(xué)評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要保證。一方面，對(duì)教師而言，經(jīng)過一段時(shí)間或一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以獲取英語教學(xué)的反饋信息，即檢查自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法是否適合學(xué)生，以便及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作適當(dāng)調(diào)整，它既能改進(jìn)教學(xué)工作，又能促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平；另一方面，對(duì)學(xué)生而言，他們非常希望得到老師和長輩們的認(rèn)可、贊許，評(píng)價(jià)可以督促他們復(fù)習(xí)功課，了解自己的掌握程度，了解自己的薄弱點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)，可以促使學(xué)生在以后的時(shí)間多加重視，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，學(xué)生從老師那里得到自己一段時(shí)間學(xué)習(xí)以來的評(píng)價(jià)，可使他們獲得學(xué)習(xí)成就感，從而增加學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。

再次，對(duì)家長而言，評(píng)估可使他們充分了解自己子女近段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)給予子女正確的引導(dǎo)、幫助，或者鼓舞、表揚(yáng)，甚至批評(píng)，從而督促等等。評(píng)價(jià)是學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

二、課程評(píng)價(jià)的原則

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)工作的重要組成部分，也是學(xué)校教育評(píng)價(jià)的重要方面。因此，在確定小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，主要遵循以下原則：

導(dǎo)向性原則。教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。因此，評(píng)價(jià)指標(biāo)中評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)要點(diǎn)和評(píng)價(jià)權(quán)重的確定，要充分體現(xiàn)英語學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)基本要求，使教師明確努力方向，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)改革的目的。

科學(xué)性原則。評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定應(yīng)科學(xué)合理。它必須符合小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律，反映外語教學(xué)的總體目標(biāo)，反映外語教學(xué)改革的方向和要求。

本文采用定量和定性相結(jié)合的方法，客觀、全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)英語教學(xué)。

整體性原則。課堂教學(xué)是由許多因素組成的，這些因素按照一定的原則和規(guī)律有機(jī)地聯(lián)系在一起。因此，外語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定應(yīng)從整體出發(fā)，權(quán)衡各自在整體中的地位和作用，并給出適當(dāng)?shù)臋?quán)重。

可行性原則。英語教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定既要符合教學(xué)目標(biāo)的要求，又要適合小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際。文章要明確具體，使用方法要科學(xué)、簡(jiǎn)單、易用，便于英語教師理解和接受。

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《玄奘之路》讀書筆記精選5篇

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“《玄奘之路》讀書筆記精選5篇”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

《玄奘之路》讀書筆記篇1

我不信佛，也不信神。在我接觸《穿越西游玄奘》這本書之前，對(duì)于在這大千世界之中究竟什么最珍貴這個(gè)問題，我一直感到很迷惑。但現(xiàn)在合上這本書，我想我終于找到了答案。

這本書主要是講一個(gè)21世紀(jì)的少年清江水無意中穿越到初唐時(shí)期，并與取經(jīng)途中的玄奘法師相遇從而成為好朋友并一起前往天竺的故事。然而快到天竺時(shí)玄奘不幸被水賊抓走，即使是在他被抓住時(shí)，他也還在擔(dān)心清同伴的安危，甚至在他即將被殺死的那一刻，他惦記的不是自己的生命，而是自己遇難后在這個(gè)陌生的世界無所依靠的清江水。最后，他的精神打動(dòng)了上天，恒河邊的刑場(chǎng)上，就在處刑的大刀落下的`那個(gè)瞬間，飛沙走石，河水泛濫化成的巨大山洪吞沒了歹人，玄奘終于成功逃出并與清江水匯合，幾番周折取得了真經(jīng)。

這本書雖然是關(guān)于求取佛經(jīng)的故事，卻并不是讓你信神信佛。我從這本書里讀出了同伴之間的真情，真正的好朋友是互相體諒和關(guān)心的，越在危難時(shí)刻越要互相支持，不能輕易拋下同伴而自己卻逃之夭夭。只顧自己利益而輕易犧牲朋友的人，即使自己得以活命，最終也必定會(huì)受到良心的譴責(zé)。因此，如果你問我什么最珍貴，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“友誼最珍貴！”

是的，友誼能給人信心、給人溫暖、給人勇氣和力量……在前行的道路上，是友誼給我溫暖和力量。記得有一次，我的數(shù)學(xué)考得很差，在放學(xué)路上，我的情緒很低落，因?yàn)槲乙呀?jīng)好幾次考得不理想了。我怨自己為什么這么不爭(zhēng)氣，為什么明明很努力，卻是這樣的結(jié)果，我以后還能考好嗎？同路的好朋友小婧仿佛看出了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“小開，你可不能灰心啊，失敗乃成功之母，你一定要繼續(xù)努力，說不定你離成功只剩下一小步了呢！”聽著她暖心的話語，我心里的小火苗又熊熊燃燒了起來。之后，我把更多的精力投入到數(shù)學(xué)上，在下一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我果然考好了。在遇到困難時(shí)，是友誼給我溫暖。

一個(gè)能夠與自己的朋友互相支持、相互鼓勵(lì)、理解的人，一個(gè)擁有同伴意識(shí)的人才是一個(gè)和諧美好的社會(huì)所需要的，正所謂“我為人人，人人為我”。我相信，一個(gè)人對(duì)他人、對(duì)同伴付出的真心終有一天也會(huì)收到相應(yīng)的回報(bào)。

是的，朋友，不是用來拋棄的，而是用來珍惜的，因?yàn)椤颜x最珍貴！

《玄奘之路》讀書筆記篇2

《玄奘西游記》讀后感

魯迅先生曾說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人?！倍?，正是舍身求法的人的杰出代表。

玄奘出生于名門望族，但到他們家一代時(shí)，已經(jīng)開始沒落了。玄奘非常聰明，小時(shí)候跟父母學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，因此漢文功底深厚?？稍谒畾q時(shí)，父母相繼去世，小玄奘跟隨二哥長捷法師進(jìn)入佛門，由于天資聰慧，幾年后已小有名氣。

玄奘二十四歲這一年，他苦于現(xiàn)有佛教學(xué)說雜亂，決心西行求法。他冒著被抓捕的危險(xiǎn)，偷渡出關(guān)，穿越五座烽火臺(tái)與一望無際的莫賀延磧，走過一百多個(gè)國家，無數(shù)戈壁和草原。途中，時(shí)常遇到強(qiáng)盜搶劫，惡劣的天氣，但玄奘憑著堅(jiān)韌的毅力，終于到達(dá)了印度。

印度是佛教的發(fā)源地，玄奘到達(dá)那里后，先在那爛陀寺學(xué)習(xí)了五年，學(xué)業(yè)大增。后來又參加了一系列的辯經(jīng)，幾乎戰(zhàn)無不勝。于是，玄奘準(zhǔn)備回國。當(dāng)他返回大唐時(shí)，受到了唐太宗的熱情招見和支持，玄奘就開始翻譯數(shù)量龐大的佛經(jīng)，直至離世。他一生共翻譯佛經(jīng)七十五部、一千三百三十五卷，并寫成了《大唐西域記》，于公元664年二月初五夜半時(shí)分圓寂。

玄奘是一位偉大的佛學(xué)家、旅行家、教育家和翻譯家，他對(duì)佛教的貢獻(xiàn)可謂是空前絕后的。另外，他在《大唐西域記》中所記錄的西域與印度各國的歷史、傳說、風(fēng)土人情、佛教發(fā)展等各個(gè)方面，為重建那段歷史做出了極大的成就。他不重金錢，不求名譽(yù)，在五印度威望如日中天的時(shí)候，他沒有賴于自己的榮譽(yù)留在印度，卻回到大唐廣傳佛法；回國后，他為了不讓自己的地位顯得太高，不參加任何歡迎活動(dòng)；玄奘翻譯佛經(jīng)更是絕對(duì)認(rèn)真專注、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。而他最讓我敬佩的，還是他西行求法的毅力與決心。是什么，能讓玄奘在危難險(xiǎn)境，懷著堅(jiān)定的力量，克服種種困難繼續(xù)前行呢？我想，是他對(duì)佛法的崇敬與求法的決心，還有他西行前許下的“寧可向西而死，絕不東歸而生”的誓言，才能讓他一步一步堅(jiān)持到底，走完全程。

今年暑假，我從玄奘的長眠之地——興教寺出發(fā)，追尋他的足跡，一路向西。在欣賞美景和文化的同時(shí)，我也感受到了玄奘西行的艱辛。玄奘不僅是一位成功的求法者，他謙虛好學(xué)、不求名譽(yù)的品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度更值得我們學(xué)習(xí)！

《玄奘之路》讀書筆記篇3

閱讀《玄奘西游記》讀后感300字：

一周多時(shí)間，把這本《玄奘西游記》看完。錢文忠著。粗略看了一遍。看完一本書還是簡(jiǎn)單寫個(gè)讀后感。寫的不是很詳細(xì)，深刻。但是比不寫好一點(diǎn)。

關(guān)于西游記，玄奘，大家耳熟能詳?shù)哪^于西游記，原著以及電視劇。對(duì)其中唐三藏師徒四人，西天取經(jīng)的故事能娓娓道來。各路妖魔鬼怪，神仙。形象深刻。還延伸到管理的層次。

這次看完這本書，錢文忠先生集多年研究，從歷史真實(shí)的角度。講述了玄奘的一生。偉大的一生。這本書可以反復(fù)讀幾次。玄奘一生求學(xué)，研究佛學(xué)，向西求真經(jīng)。歷經(jīng)磨難。翻譯了大量的經(jīng)書。撰寫大唐西域記，記錄印度的歷史。等等。是一個(gè)佛學(xué)家，外交家，翻譯家。那種精神值得我們學(xué)習(xí)。

錢文忠是季羨林先生的學(xué)生。此書讓我們看到一個(gè)真實(shí)的玄奘，而不是小說影視中的樣子。了解到佛學(xué)的重要性。一個(gè)僧人的最大成就和修行。一個(gè)人執(zhí)著的精神。讓人欽佩。此外還可以在百家講壇聽講此書。

書中的數(shù)據(jù)我就不一一列舉了，大家可以看一看。

《玄奘之路》讀書筆記篇4

這本書主要是講一個(gè)21世紀(jì)的少年清江水無意中穿越到初唐時(shí)期，并與取經(jīng)途中的玄奘法師相遇從而成為好朋友并一起前往天竺的故事。然而快到天竺時(shí)玄奘不幸被水賊抓走，即使是在他被抓住時(shí)，他也還在擔(dān)心清同伴的安危，甚至在他即將被殺死的那一刻，他惦記的不是自己的生命，而是自己遇難后在這個(gè)陌生的世界無所依靠的清江水。最后，他的精神打動(dòng)了上天，恒河邊的刑場(chǎng)上，就在處刑的大刀落下的那個(gè)瞬間，飛沙走石，河水泛濫化成的巨大山洪吞沒了歹人，玄奘終于成功逃出并與清江水匯合，幾番周折取得了真經(jīng)。

《玄奘之路》讀書筆記篇5

當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《歷史上的玄奘》讀后感_900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

今天已經(jīng)讀到最后一章了。之所以想要了解玄奘，是因?yàn)榭戳恕洞筇菩省返碾娪?，而且看?遍。書中對(duì)玄奘與難民一起秘密出國乃至到達(dá)印度的過程，所遇艱難險(xiǎn)阻，及在印度學(xué)經(jīng)、游學(xué)、無遮大會(huì)、歸國時(shí)經(jīng)書落水的劫難、譯經(jīng)等內(nèi)容都很相似。

玄奘主要是在唐太宗李世民和唐高宗李治的時(shí)期取經(jīng)、歸國譯經(jīng)，武則天時(shí)期圓寂的。他一人西行五萬里，歷經(jīng)艱辛到達(dá)印度佛教中心那爛陀寺取真經(jīng)。前后十七年學(xué)遍了當(dāng)時(shí)的大小乘各種學(xué)說，共帶回佛舍利150粒、佛像7尊、經(jīng)論657部，歸國后直至圓寂長達(dá)19年長期從事翻譯佛經(jīng)的工作。玄奘及其弟子共譯出佛典75部、1335卷?！洞筇莆饔蛴洝肥?，記述他西游親身經(jīng)歷的110個(gè)國家及傳聞的28個(gè)國家的山川、地邑、物產(chǎn)、習(xí)俗等。他是佛學(xué)家、翻譯家、旅游家，我認(rèn)為也是地理學(xué)家，也被世界人民譽(yù)為中外文化交流的杰出使者。對(duì)于他秘密出國取經(jīng)留學(xué)乃至回大唐后與兩位大唐皇帝之間的君臣關(guān)系，我想季羨林先生對(duì)他的評(píng)價(jià)是客觀中肯的，“對(duì)玄奘的評(píng)價(jià)也應(yīng)該采取實(shí)事求是的態(tài)度。

從中國方面來看，玄奘在中國佛教史上是一個(gè)繼往開來承先啟后的關(guān)鍵性的人物，他是一個(gè)虔誠的宗教家，同時(shí)又是一個(gè)很有能力的政治活動(dòng)家。他同唐王朝統(tǒng)治者的關(guān)系是一個(gè)互相利用又有點(diǎn)互相尊重的關(guān)系?！庇行┦虑榈脙擅婵?。對(duì)玄奘執(zhí)著，取經(jīng)、留學(xué)、辯經(jīng)、翻譯等等方面，如果不是他本人的堅(jiān)持可能就不會(huì)有今天的成就，一般人是無法做到能克服如此多方面的困難的`，有時(shí)我會(huì)想，他的成就源于他性格方面的好勝與執(zhí)著，至少我做不到對(duì)一件事“?！迸c“執(zhí)”到這種程度?？墒俏艺J(rèn)為玄奘也沒有那么的純粹，在那爛陀寺成為十德之一的高僧所享受的待遇，無遮大會(huì)辯經(jīng)勝利后的榮譽(yù)，歸國后兩位皇帝所賜予的至高無上的地位和待遇等等，玄奘無疑是樂于接受的，至少是有成就感和自豪感的。所以季羨林先生認(rèn)為他是一個(gè)“政治活動(dòng)家”，以及與大唐王朝的“互相利用”的關(guān)系，我是持贊同的態(tài)度的。當(dāng)然，出于對(duì)佛家的尊敬，對(duì)玄奘的尊敬，他對(duì)歷史的貢獻(xiàn)我是正面評(píng)價(jià)的，同時(shí)也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種敬佛之心，學(xué)習(xí)大乘大智慧之心，堅(jiān)持六種行持，布施、忍辱、持戒、精進(jìn)、禪定、智慧。

2023《飄》讀書筆記900字(精選5篇)

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？以下由小編為大家精心整理的“2023《飄》讀書筆記900字(精選5篇)”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

2023《飄》讀書筆記【篇1】

我讀了《昆蟲記》一書后，我知道了《昆蟲記》的作者法布爾生活在一個(gè)農(nóng)村家庭里，生活條件很差，但是他仍然生活的很快樂，因?yàn)樗梢栽诖笞匀恢斜M情地玩耍，學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)。

法布爾七歲時(shí)就被父親送入學(xué)堂，在外頭野慣了的小法布爾一時(shí)難以收心，所以一開始的時(shí)候成績(jī)不好，但是小法布爾是個(gè)很有志氣的人，不甘心落在別人后面，別人花一分精力，他就花兩分精力，他的成績(jī)就慢慢追上來了。

三十一歲的時(shí)候，他擔(dān)任了教學(xué)工作。有一天，他帶著孩子們?cè)谕馔?，看見了一個(gè)蜂窩，回想起他的童年，寫出了《昆蟲記》。

《昆蟲記》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蟬的故事和松毛蟲的故事。其中，蜘蛛的故事最為精彩，給我留下了深刻的印象，里面詳細(xì)描寫了塔藍(lán)圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活習(xí)性和外貌特征，比如蟹蛛捕食時(shí)，會(huì)用兩只長長的腳一邊轉(zhuǎn)動(dòng)獵物，一邊用絲纏繞獵物，直到獵物不能動(dòng)彈后，才用嘴上的吸管，吸取獵物的汁液。還有塔藍(lán)圖拉毒蛛，會(huì)編織一張大網(wǎng)，等獵物撞上來后，它就會(huì)先用它的毒牙毒暈獵物，然后慢慢地享用。

讀了《昆蟲記》一書后，不僅讓我大開眼界，知道了自然界還有那么多的昆蟲，而且，每種昆蟲都有自己奇特的本領(lǐng)。還讓我學(xué)習(xí)到了作者的熱愛生活、勤于觀察和不甘落后、刻苦鉆研的精神。使我深受啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)法布爾的這些精神，努力學(xué)習(xí)，今后成為對(duì)社會(huì)有用的人。

2023《飄》讀書筆記【篇2】

我喜歡讀書，讀過的書不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過的那本幼稚的畫書《賣火柴的小女孩》。

那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著，叫賣火柴。她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒賣掉每當(dāng)我的媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì)天真地問她為什么要去賣火柴？媽媽說：因?yàn)樗依锖芨F，如果不賣掉火柴的話，她的爸爸就會(huì)打她。我根本聽不懂，所以就撒嬌的說：我不聽這個(gè)了，這個(gè)不好玩！

直到現(xiàn)在我才明白，我跟那個(gè)小女孩比起來，是多么幸福啊！我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家中有豐盛可口的飯菜等著我，家里人都會(huì)送給我溫馨的問候。

以前，我總在想：我會(huì)不會(huì)跟賣火柴的小女孩一樣??？今天我醒悟了，我不會(huì)跟她一樣，因?yàn)槲矣刑蹛畚业母改?，關(guān)心我的祖輩，最關(guān)鍵的是我生活在一個(gè)和平盛世的年代里。

賣火柴的小女孩，我希望你能來到我們身邊，我們共同生活，一起學(xué)習(xí)，我一定會(huì)讓你高興起來的！

2023《飄》讀書筆記【篇3】

花了整整一個(gè)月的時(shí)間，最后把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描述的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里持續(xù)著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。最后，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子必須能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫忙，最后找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫忙下，馬可爾和媽媽最后重逢了……讀到那里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不就應(yīng)了……

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，但是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么完美的東西啊!

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!

其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，必須會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀!

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你必須不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫忙的人，是不是

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

2023《飄》讀書筆記【篇4】

我們已經(jīng)跨入了新世紀(jì)的門檻，而門檻內(nèi)卻臥著只大大的攔路虎，張著血盆大口，要吞噬我們整個(gè)人類。這就是一個(gè)世紀(jì)性問題——環(huán)境問題。它在不斷惡化，我的家鄉(xiāng)也不例外。

改革開放的春風(fēng)刮走了人們頭腦中陳舊落后的思想。鄉(xiāng)里一下子立起了十多個(gè)沖天的煙囪，隨著濃煙滾滾而出，利潤滾滾而來……可是你們知道我的感受是什么嗎？

那天，我獨(dú)自在門前的一條大路上走著，忽然前面不遠(yuǎn)的地方冒出了滾滾濃煙。黑煙像一條張牙舞爪的惡龍朝我撲來，并不斷擴(kuò)散。抬頭望望天空，很快滿天都是黑煙，像一塊巨大的黑幕籠罩著大地；黑色的灰塵顆粒漫天飛舞，向我襲來。天不再藍(lán)了，它變成黑的了。我奔跑著，躲避著?；仡^望望，“黑蟲”遍地，像密集的螞蟻似的；路旁小池塘的水面上也落上了薄薄的一層……

還有我們村子里那條小河，原來清澈見底，游魚清晰可見，隨時(shí)可以聽到“叮叮咚咚”的流水聲?？墒乾F(xiàn)在，小河變臟了，一團(tuán)團(tuán)的垃圾在河水中徘徊著，再也見不到一條條活蹦亂跳的魚兒，連行人路過都捂著鼻子走。

身為地球母親的子孫，看到這個(gè)既可愛又美麗的地球正在遭受這樣的破壞，此時(shí)我的心，真的是又惱恨又悲傷。我多么想高聲呼喊——還我碧水藍(lán)天！還我美麗的家園！

環(huán)境正在遭受嚴(yán)重的破壞，而我們?nèi)祟惿斜仨殦碛械乃?，也已被污染了，生命之水在慢慢地減少。我們?nèi)梭w中如果一旦真的沒有了水，那么我們?nèi)梭w中的這些細(xì)胞就會(huì)壞死，最后引起死亡，那就太慘了！這個(gè)世界上，不僅是人類需要水，連動(dòng)物、植物也是非常需要水的。如果動(dòng)物、植物沒有那它們就會(huì)干死、渴死。我們這個(gè)也將歸于死寂。

有些人為了個(gè)人的利益，不斷地破壞植物、毀壞森林，小動(dòng)物都沒有了去處，只好聽天由命。更有的人不加節(jié)制地開采自然資源，使它們?cè)絹碓缴?。工業(yè)污染更是加劇了惡化。我們都是地球上的居民，都有義務(wù)保護(hù)我們的地球。森林可以讓我們呼吸到新鮮空氣；大氣資源可以讓紫外線不直接照射到我們身上；水資源可以維持我們的生命……如果地球上的資源都枯竭了，我們很難以從別的地方得到補(bǔ)充，我們一定要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一片土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)地球，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，積極開展宣傳活動(dòng)，并加以行動(dòng)，努力讓我們的地球媽媽恢復(fù)年青活力，讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)容顏煥發(fā)！

2023《飄》讀書筆記【篇5】

一個(gè)飽讀詩書的人，學(xué)識(shí)就淵博，書讀多了，就有真才實(shí)學(xué)，有了真才實(shí)學(xué)，他就與眾不一樣，是什么不一樣呢？是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是人品，是渾身流溢的書香味。“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。

愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅；那是坐的端莊，行的灑脫；那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗……

讀書是人的立身之本。對(duì)于書，不一樣的人會(huì)有不一樣的品味，不一樣的品味會(huì)有不一樣的選擇，不一樣的選擇會(huì)得到不一樣的效果，因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線：

有的人，讀書是為了獲取知識(shí)，增長才干，他們比較注重思想性強(qiáng)、有哲理、有深度的書。書提高了他們的人生境界，使他們生活得很充實(shí)。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書；

有的人，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操，他們喜歡讀唐詩宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文，在悠哉閑適中修身養(yǎng)性，鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩，清新素凈，可愛可敬；

還有的人，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風(fēng)雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實(shí)際，有點(diǎn)兒俗氣，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書，能通曉一些事理。

喜歡讀書的人，學(xué)歷可能并不高，但他必須有文化修養(yǎng)。有文化修養(yǎng)的人大都知書達(dá)理，處事冷靜，善解人意；

經(jīng)常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來。異常是在為人處世上也會(huì)顯得從容、得體；

經(jīng)常讀書的人，一般不會(huì)亂說話，言必有據(jù)，而每一個(gè)結(jié)論會(huì)經(jīng)過合理的推導(dǎo)得出，而不是人云亦云，信口雌黃；

經(jīng)常讀書的人，他們有高智商，做事會(huì)思考，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知；

經(jīng)常讀書的人，他們能把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法，科學(xué)地拒絕盲目；

經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書的人所欠缺的。

愛讀書的人都很美，有些愛讀書的人還美得別致：

因?yàn)樗麗圩x書，足以怡情，其怡情，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；

因?yàn)樗麗圩x書，足以博彩，其博彩，最見于高談闊論之中；

因?yàn)樗麗圩x書，足以長才，其長才，最見于處世判事之際。

一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)陽光燦爛，一個(gè)熱愛書籍的民族活力永駐，一個(gè)善于引導(dǎo)讀書的學(xué)校寧靜和諧，一個(gè)勤于閱讀的人生絢麗多彩。

讀書直接促進(jìn)著一個(gè)人的成長提高，讀書拓展著一個(gè)人的人生寬度，讀書涵養(yǎng)著一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我們幾乎能夠說，讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！

朋友們，讓我們都捧起書本，讀書吧！用一顆豁達(dá)的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書，相伴一生。

世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑；人生最大的凄涼，莫過于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自我還沒有認(rèn)真地工作過；而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自我從未與書交過朋友。

最庸俗的人是不讀書的人；

最吝嗇的人是不買書的人；

最可憐的人是與書無緣的人。

人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利悺Ｎ蚁嘈艕圩x書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人！我贊美你———愛讀書的人！

讀書筆記

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讀書筆記 篇3

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