靜的魅力作文

靜的魅力作文十五篇。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯通過收集各個(gè)方面的資料，使得這篇名為“靜的魅力作文”的作文更加完美。我希望我提供的建議能夠幫助您更好地解決問題。寫作是學(xué)生們表達(dá)獨(dú)特想法和生活體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過寫作我們能更全面地了解自己的內(nèi)心需求和欲望。要想寫好作文，我們需要盡可能地積累和整理素材。

靜的魅力作文(篇1)

品格往往在重大的時(shí)刻中表現(xiàn)出來，但它卻是在無關(guān)重要的時(shí)刻形成的。松、竹、梅三種植物象征三種品格，松象征剛毅堅(jiān)強(qiáng);竹象征操守氣節(jié);梅象征高潔典雅。

青松，樹干筆直挺拔，傲然屹立，沒有一絲的媚態(tài);樹枝旁逸(溢)斜出，向上伸展，有一種積極進(jìn)取精神，不像柳樹那樣甘愿俯首貼耳;樹葉尖細(xì)像針，團(tuán)團(tuán)緊簇，有密切的團(tuán)隊(duì)精神，固守自衛(wèi)。

松樹的耐寒力驚人。子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也.”陳毅詩曰：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時(shí)?！惫磐駚?，有多少仁人志士像松樹一樣雖經(jīng)風(fēng)霜雪雨的侵襲依然在逆境中不屈不撓，搏得四季常青!李清照在國破家亡時(shí)盡管歷經(jīng)背景離鄉(xiāng)的艱辛和失去丈夫的痛苦，也絕不向封建的惡勢力低頭。她寧可“守著窗兒”，孤零零地在“簾兒底下聽人笑語”，也決不去做失節(jié)的事來求得茍且偷生。她以松柏言志，毅然決然地說：“歲寒知松柏之心，國難知忠貞之節(jié)?！北憩F(xiàn)了出了女詞人剛強(qiáng)的性格?！吧?dāng)做人杰，死亦為鬼雄?！苯韼讲蛔岉毭迹@種百折不撓的精神令人崇敬!這就是松樹的品格!

松樹是棟梁之材，具有無私奉獻(xiàn)精神。它的渾身都是寶，松材自不必說，用途廣泛;松樹籽是不可多得的營養(yǎng)佳品。從這個(gè)意義上說，松樹又像征那些甘愿默默奉獻(xiàn)的人。

翠竹雖然沒有松樹那樣高大的身軀，但有松樹那樣頑強(qiáng)的毅力。竹干拔節(jié)生長，腹內(nèi)空空，有人把它比喻為華而不實(shí)的人。但它傲霜斗雪的精神和節(jié)節(jié)拔高的特點(diǎn)更象征具有高尚氣節(jié)的人;竹子的枝細(xì)長有韌性，多么像竹的筋骨!即使打斷骨頭還連著筋;竹葉像雞爪兒一樣，翠色欲滴，三五成群，擠在一起，很善于溝通和聯(lián)絡(luò)，這是好人緣的象征。竹林是隱士和文人雅客們最喜歡的棲息地，有“竹林七賢”為證;曹雪芹也一定喜歡竹子，否則，他能給他喜歡的“嫻靜若姣花照水”的林黛玉安排到“瀟湘館”去住嗎?

竹子把自己的一切都貢獻(xiàn)給了人類，他的干可以蓋竹樓，可以加工高檔的地板……;枝可以做掃帚;葉可以入藥，用竹葉泡水喝，潤肺瀝尿。竹子也象征那些甘愿奉獻(xiàn)的人。

臘梅，和竹子一樣，雖沒有挺拔的樹干，但卻有頑強(qiáng)的意志。嬌小玲瓏的身軀能抵御嚴(yán)寒的百般蹂躪;虬枝曲折，像征一種堅(jiān)韌不拔的精神，無論怎么加壓，都不能阻擋它頑強(qiáng)生長的力量，它給人以啟迪：“人不可有傲氣，但不可無傲骨”;梅花頂風(fēng)冒雪昂首怒放，淡雅清麗，芳香四溢，花中君子壓群芳。它啟發(fā)我們：“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香”，激勵(lì)我們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

梅花的俏麗和香氣吸引了詩人，激發(fā)了他們的雅興。王安石吟詠道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！痹娙艘悦坊ㄗ员龋幸环N超凡脫俗的氣概。

“歲寒三友”教給我們怎樣做一個(gè)堂堂的人。我們應(yīng)該像“歲寒三友”一樣善于應(yīng)對各種各樣的環(huán)境，既要具有松的剛強(qiáng)，又要具有竹的氣節(jié)，還要具有梅的高潔，這樣才能成為一個(gè)完美的人。

靜的魅力作文(篇2)

0在生活中無處不在，水滴、十五的月亮但，我認(rèn)為生活中最常見的0就是汽車輪胎。

汽車上的輪胎黑不溜秋、圓頭圓腦的，但別看它呆呆的，沒它可不行呢!如果汽車輪胎不在了，那車子就像人失去了腿一樣，再也走不了路啦，人們得自己徒步去上班、上學(xué)，那得增加多少時(shí)間成本啊，所以千萬不要小看它!

你要是問我：看到汽車輪，你會(huì)想到什么?嗯，讓我想想?？吹狡囕喬?，我會(huì)聯(lián)想：它正漸漸變大，最后變成了一個(gè)圓圓的大袋子，里面裝的都是美食，糖果、水果、漢堡、飲料不管我走到哪，都不會(huì)挨餓。嗯，它還能幫忙導(dǎo)航，我想去哪就去哪，而且走到哪兒我都不會(huì)迷路。

0在生活中無處不在，它的魅力無限!

靜的魅力作文(篇3)

嘟嘟是開學(xué)以后才插到我班的，她在班里年齡略小，個(gè)子也小。她來的第一天就抓了幾個(gè)小朋友，老師也被她抓。她抓人的動(dòng)作迅速，讓人防不勝防。嘟嘟的父母多次向被抓的小朋友家長道歉，我也很慚愧沒能看好嘟嘟。我仔細(xì)觀察嘟嘟的言行，發(fā)現(xiàn)她的自我保護(hù)意識和防備心理特別強(qiáng)，在幼兒園稍不如意就抓人。

我分析，也許這是她來到一個(gè)陌生環(huán)境的本能反應(yīng)。如果是這樣，那么我們應(yīng)該給她營造一個(gè)愛的環(huán)境，讓她有安全感，以消除她的.戒備之心。該怎么做呢?我又一次仔細(xì)地觀察了嘟嘟，發(fā)現(xiàn)她還是比較愿意和同伴交往的。于是，每天早上來園時(shí)，我讓小朋友一一和她擁抱、握手，平時(shí)多邀請她一起游戲。嘟嘟非常高興，也主動(dòng)張開雙臂擁抱小朋友。這個(gè)辦法非常奏效，嘟嘟抓人的現(xiàn)象減少了。

對于比較特別的幼兒，我們往往容易急躁，只會(huì)一味指責(zé)。事實(shí)上，孩子的行為背后一定是有原因的，我們只要仔細(xì)地觀察、了解，冷靜地分析，然后采取合適的教育策略，就會(huì)取得好的教育效果。這件事讓我進(jìn)一步認(rèn)識到，要教育好兒童，首先要了解兒童。

靜的魅力作文(篇4)

我坐在桌子前，前面是評委，我緊張得滿頭大汗，手中的鋼筆似乎在對我說：“小主人，加油!你可以的!”我握緊手中的鋼筆，一橫、一豎、一撇、一捺……緊張的十分鐘過去了，我終于完成了古詩的鋼筆書法，交給了評委。

十分鐘過去了，評委宣布：省府路小學(xué)第三十二屆書法大賽第一名：四(8)班的袁琨皓…… 啊!我居然是第一名?!我高興得熱淚盈眶。

大家知道，我為什么要去學(xué)習(xí)書法嗎?那是因?yàn)槲乙荒昙墪r(shí)，記得老師講過，讓我們學(xué)一下書法，這樣，我們的字就會(huì)寫得好看一些。

回家后，我問媽媽：“書法是什么呀?可以吃嗎?”媽媽說：“書法就是練習(xí)寫字的技巧，反正就是可以讓你的字寫好。”我又問：“那我可以學(xué)書法嗎?”媽媽說：“當(dāng)然可以啦!”于是，我參加了學(xué)習(xí)書法。

記得我第一次去學(xué)習(xí)時(shí)，走進(jìn)教室，看見了很多書法用具：鋼筆、圓珠筆、毛筆、鉛筆、墨盤，也就是硯臺都有。

我的書法老師姓鄭，鄭老師給了我一張紙，他首先教我寫橫、撇、豎、捺、對折對……沒多久，就開始教我寫毛筆隸書……

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我終于練成了一手好字。二年級上學(xué)期時(shí)，鄭老師讓我去參加書法比賽，他讓我寫“寸草春暉”四個(gè)字。寫了“寸”字，再寫“草”字，很快又寫好了“春”字。唉!“暉”字怎么那么難啊!我多練了幾遍，終于寫成了。

我希望會(huì)有更多的人學(xué)習(xí)書法，讓大家體會(huì)到書法的魅力!

靜的魅力作文(篇5)

1、教育者的明智和機(jī)智，在于引導(dǎo)“后進(jìn)學(xué)生”經(jīng)常進(jìn)行“靈魂的搏斗”，不但善于發(fā)現(xiàn)自己的可貴之處，更勇于用“高尚的‘我’”戰(zhàn)勝“卑下的‘我’”。

2、真正的教育是自我教育。（蘇霍姆林斯基）但是，必須指出，“后進(jìn)學(xué)生”的“自我教育”很難一勞永逸，相反，這是一個(gè)充滿反復(fù)的長期教育過程?！胺稿e(cuò)――認(rèn)錯(cuò)――改錯(cuò)――又犯錯(cuò)――又認(rèn)錯(cuò)……”這是“后進(jìn)學(xué)生”普遍存在的循環(huán)。教師因此斥責(zé)學(xué)生“屢教不改”、“光說不做”、“本性難移”等等，是極不公正的。教育者應(yīng)該容忍“后進(jìn)學(xué)生”的一次次“舊病復(fù)發(fā)”，與此同時(shí)，又繼續(xù)充滿熱情和信心地鼓勵(lì)學(xué)生一次次戰(zhàn)勝自己，并引導(dǎo)學(xué)生從自己“犯錯(cuò)周期”的逐步延長或者錯(cuò)誤程度的逐漸減輕的過程中，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步的快樂，進(jìn)而增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。

3、從某種意義上講，所謂“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”，更多的時(shí)候就是不斷設(shè)法喚起他向上的信心。

4、 “后進(jìn)學(xué)生”寫“每日九問”。引導(dǎo)“后進(jìn)學(xué)生”養(yǎng)成每天“自省”的習(xí)慣：一問今天影響同學(xué)學(xué)習(xí)沒有；二問今天上課開小差沒有；三問今天學(xué)習(xí)上提出什么問題沒有；四問今天的功課復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)沒有；五問今天做過什么不文明的事沒有；六問今天說過臟話沒有；七問今天戰(zhàn)勝弱點(diǎn)沒有；八問今天有進(jìn)步?jīng)]有；九問今天有什么遺憾沒有。

5、讓人們因我的存在而感到幸福！比方說，這個(gè)星期，你多次主動(dòng)打掃教室，同學(xué)們就因你的存在感到了班集體的溫暖；又比方說，你主動(dòng)幫同學(xué)修理壞了的椅子，那位同學(xué)就因班上有了你而感到了幸福！李老師希望你永遠(yuǎn)做一個(gè)能讓別人感到幸福的人！P69

6、 “我給你找了兩位老師，讓這兩位老師隨時(shí)提醒你別違反紀(jì)律。一位就是你自己――每個(gè)人的上進(jìn)心和意志都是自己最嚴(yán)厲的老師；另一位呢？是你的同學(xué)――我打算給你安排一位‘幫助人’，由這位同學(xué)隨時(shí)注意你的表現(xiàn)并提醒你改正。之所以叫‘幫助人’，就是說，這位同學(xué)是出于對你的愛護(hù)而幫助你進(jìn)步的。”我（李老師）腦子里轉(zhuǎn)了個(gè)彎：與其由我給他指定“幫助人”，不如讓他自己給自己找“幫助人”，這樣他在教育過程中的主動(dòng)性更強(qiáng)，效果可能會(huì)更好些。于是，我說： “這個(gè)‘幫助人’，由你自己在班上找。

7、離開了對學(xué)生心靈的尊重，還有什么“教育”可言？

8、一個(gè)人要改正缺點(diǎn)，不光要看他口頭上的承諾，更重要的是言行一致。

9、童心可鑒，淚眼作證――有了一批又一批心心相印的學(xué)生，我便成了情感富翁和精神巨人；作為一名普通的教育者，還有比自己人格的豐碑鑄在學(xué)生心目中更崇高的榮譽(yù)嗎？

10、激勵(lì)“優(yōu)生”超越自我的要點(diǎn)有二：一是盡可能多地讓他們在各個(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì)；二是鼓勵(lì)他們在日常一點(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我。甚至教育者可以有意識設(shè)置一些難題去“折磨”他們，讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中體驗(yàn)到“人生的樂趣與輝煌正是從戰(zhàn)勝自我到超越自我”。

11、引導(dǎo)“優(yōu)生”樹立志向（立志），最有效的方法之一，是給他們推薦有關(guān)偉人名人的傳記讀物，使“優(yōu)生”把自己放在一個(gè)更廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識自己的使命。

12、從某種意義上說，教育的魅力就是教育者對學(xué)生的吸引力。當(dāng)學(xué)生對教育者有了一種發(fā)自內(nèi)心的崇敬甚至崇拜之情時(shí)，我們的教育已經(jīng)露出希望的曙光。

13、教育離不開談心，而讓學(xué)生覺得“夠哥兒們”的談心更能打動(dòng)學(xué)生的心靈。從這個(gè)意義上講，教育的藝術(shù)有時(shí)就是談心的藝術(shù)。

14、學(xué)習(xí)上“每天十問”：一問今天在家早讀外語沒有？二問今天上課開小差沒有？三問今天學(xué)習(xí)上提出什么問題沒有？四問今天的功課復(fù)習(xí)沒有？五問今天預(yù)習(xí)明天的功課沒有？六問今天做過閑事沒有？七問今天“過電影”沒有？八問今天計(jì)劃完成沒有？九問今天有未弄懂的難題沒有？十問今天有無浪費(fèi)的時(shí)間？可以制成表格，每天按實(shí)際情況填寫。唯有堅(jiān)持，才能真正步入學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

15、真理總是樸素的。教育科學(xué)有時(shí)其實(shí)很簡單，就是把教師的教育意圖盡可能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我要求，再設(shè)法讓學(xué)生堅(jiān)持下去以形成習(xí)慣。

16、把考試當(dāng)練習(xí)，把練習(xí)當(dāng)考試。

17、教師要盡力使自己具備“學(xué)生的心靈”――用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去看待，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。

18、教師因自己傳授的思想遭到學(xué)生反感而十分傷心，學(xué)生因自己關(guān)心的問題得不到老師的解答而萬分苦悶。教育者和被教育者都感到離不開對方，然而現(xiàn)在都失去了對方！

這正是德育的危機(jī)之一，也是德育的轉(zhuǎn)機(jī)所在――作為處于主導(dǎo)地位的教育者來說，回答學(xué)生所關(guān)心的問題，找回失去的對方，正是改革德育的一個(gè)突破口！

靜的魅力作文(篇6)

微笑，能使人心情愉悅；微笑，能使人精神煥發(fā)，微笑，如同春雨般滋潤著祖國的花朵，如同愛心般傳遞著陣陣溫情。

如果有人把地上的廢紙撿起，請你給他一個(gè)微笑，如果有人垂頭喪氣的坐在一旁，請你給他一個(gè)微笑，如果有人給你一份微笑，請你也給他一個(gè)微笑！

老師說：微笑無處不在，如果沒有了微笑，那么世界上只剩下黑白，媽媽說：微笑是一份力量，如果你給他人一份微笑，你就會(huì)獲得千萬份微笑。

有一次，我在班級里犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我低著頭，喃喃自語道：哎，我真不應(yīng)該這樣可是，在我意料之外的是老師的臉上竟浮現(xiàn)出了笑容，嘴角向上彎著，兩只眼睛瞇成了月牙兒，并用溫柔的手輕撫著我的腦袋：沒事，這有什么大不了的這時(shí)，我猛的一抬頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)老師正對著我笑呢！頓時(shí)，一股力量鼓舞著我，我鼓起勇氣，對老師說了聲對不起。

微笑的魅力是無窮的，正因?yàn)橛辛宋⑿Γ覀兊纳畈抛兊萌绱嗣利悾?/p>

靜的魅力作文(篇7)

一個(gè)民族的繁衍承載了一個(gè)的厚重的歷史，沿著文明的發(fā)源地，一路走來，領(lǐng)土在擴(kuò)張。子孫在膨脹人類。從蠻夷步入文明，再走向更大的文明，更全盛的時(shí)代。在一遭遭的輪回變化里，得失交替，唯獨(dú)不斷累積滋長的是一種精魂，氣韻。一代代的布衣貴族、婦孺男人都生就著一種或者自己無從覺察的氣質(zhì)，然后用自己的行動(dòng)賦予他更大、更多的內(nèi)涵。

朋友，當(dāng)你操著滿口的洋話慶祝洋節(jié)的時(shí)候，你可想到。其實(shí)你更應(yīng)該陪伴自己的長輩傾聽民族古樂的動(dòng)人之音?朋友，在西方洋節(jié)的沖擊下，你是否還記得自己的膚色就是大地的顏色，是否還記得自己的血液里傳承著中華民族的文化?讓我們放下手中的杯盞，關(guān)掉轟鳴的音響，坐在陽臺前的月光下靜靜地思考吧!

當(dāng)今社會(huì)是多元化的社會(huì)，是各種文化相互碰撞彼此滲透的社會(huì)。閉關(guān)自守的時(shí)代一去不復(fù)返，只有了解世界，認(rèn)識世界，才能傲立于世界民族之林。但是，傳統(tǒng)的文化為何要丟棄?在我國五千多年的歷史文化長廊中。已沉淀了為世人所驚嘆的無數(shù)瑰寶――文字、禮儀、節(jié)日等，它們?nèi)缤焐缴媳简v的清流，如同森林間孕育的珍寶，燦爛奪目，博大精深。

中國的節(jié)日文化就是一曲唱不盡的民曲，品不夠的香茗。新春佳節(jié)，寄意于合家團(tuán)圓;清明節(jié)，著意緬懷故者，撫慰亡靈;中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友共嬋娟;端午之晨，龍舟競發(fā)，唱盡胸中豪情，祭奠古人之忠烈，繼往開來。可以說，每一個(gè)佳節(jié)都承載著動(dòng)人的歷史故事，寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿。歡度傳統(tǒng)佳節(jié)，即是浸足于清泉，沐臂于月光。只覺古代賢德佳人在耳邊吟唱;享受民族風(fēng)俗，即是置身于大海，浴心于波濤。頓感今朝人生美滿幸福無比。簡言之，佳節(jié)既是感受瑰麗多彩的文化魅力的途徑，又是聯(lián)系血脈骨肉之情的紐帶。一個(gè)民族有一個(gè)民族的節(jié)日，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長的民族文化必是民族的自豪和民族的心結(jié)。兩河流域滋養(yǎng)了猶太人的虔誠，賦予他們圣誕之慶：長江黃河孕育了華夏兒女的勤勞善良以及對故鄉(xiāng)的眷戀。共度傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系牢，讓精神久久傳承。即使漂泊異鄉(xiāng)，身處險(xiǎn)境，也能勇于奮起，重返故里。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方震動(dòng);中秋賞月，七夕廟會(huì)，曾讓世人感懷。所以，我們要堅(jiān)守共同的財(cái)富，擔(dān)起肩上的責(zé)任：將中國節(jié)日的神韻代代相傳!親愛的朋友，當(dāng)你流連于洋節(jié)的霓虹燈里時(shí)?？蓜e忘了，你更應(yīng)該重返故里，堅(jiān)守故里，因?yàn)槟抢镉心阕约旱囊豢|節(jié)日的陽光

呵，中華文化光輝燦爛的歷史，是我們炎黃子孫的驕傲!祝您快樂永存!

靜的魅力作文(篇8)

今天，樓老師剛上課便說：“我有一個(gè)雞蛋，鐵錘錘它錘不破?！蔽覀兊牡谝环磻?yīng)便是：不可能！當(dāng)樓老師給我們看這個(gè)雞蛋的時(shí)候，我們紛紛猜測起來：有的說這是一個(gè)假雞蛋，有的說應(yīng)該是泡過醋的，還有的說可能是里面裝了東西。教室里頓時(shí)炸開了鍋，不知樓老師會(huì)怎么做。我覺得有些不可思議，這明明就是一個(gè)普通的雞蛋，怎么會(huì)錘不破呢？這肯定有奧秘。

樓老師又讓我們摸了一下雞蛋，發(fā)現(xiàn)沒問題之后，便又拿出一個(gè)鐵錘，不拿也知道這一定很重。樓老師又很肯定地說：“我保證，這個(gè)雞蛋絕對不會(huì)破！”看著樓老師這樣肯定的眼神，我又疑惑了。

當(dāng)樓老師說要錘的時(shí)候，我們趕緊圍成一團(tuán)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，期待著奇跡地發(fā)生。樓老師拿起錘子，輕輕地往下一錘，只聽“砰”一聲，雞蛋破了。我們大叫：“樓老師，你騙我們！”樓老師淡定地說：“對啊，是沒破呀！我不是鐵錘錘雞蛋，錘，不破嘛！”說完，她得意地?fù)P起錘子敲了敲桌子。我們恍然大悟，原來，都是停頓惹的禍。因?yàn)槲覀兊耐ｎD只在中間，而樓老師在錘后面也有一個(gè)停頓呢！這樣樓老師的意思便成了鐵錘錘雞蛋，錘子不破啦！

啊，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”我們都被那停頓給騙了，而悟錯(cuò)了意思，語言還真有魅力。

靜的魅力作文(篇9)

今天中午爸爸開車接我回家的路上，我在爸爸的手機(jī)上看到了一個(gè)名字叫“超好聽，美爆了!高分國產(chǎn)綜藝再次讓全場沸騰”的連接，我好奇的將這個(gè)連接打開，聽到了超級好聽的聲音。

這則消息連接的是中國青年報(bào)報(bào)道綜藝節(jié)目《經(jīng)典永流傳》中一個(gè)加拿大華裔小男孩王泓翔唱的《詠梅》《墨梅》的視頻新聞，我看了這個(gè)視頻后，真的也一樣如標(biāo)題所述的那樣，被王泓翔的動(dòng)聽歌喉個(gè)震撼到了。唱的好聽只是一個(gè)方面，最難得的是王泓翔在加拿大那樣一個(gè)到處說著英語的地方，竟然把中國話也說的那么好!我當(dāng)時(shí)以為中國話比英語學(xué)起來簡單，不過我的這個(gè)想法被爸爸打斷了，爸爸給我說其實(shí)中國話才是最難學(xué)的，只是我生活在到處說中國話的氛圍中，所以才會(huì)覺得中國話好學(xué)。

王泓翔有這樣的成就，幾乎完全是他自己的努力，他的爸爸和家人只是給他提供了一些幫助，我真的覺得王泓翔了不起!

靜的魅力作文(篇10)

靜的魅力

安靜、寧靜、靜指的是一種狀態(tài)，簡單地說，它代表一種環(huán)境。

想到靜，難免會(huì)想到老師常常念叨的入室即靜，要求我們上自習(xí)要靜得連根針掉到地上都能聽見。雖然嚴(yán)厲，但這樣的靜對于學(xué)霸們來說，也是頗具吸引力的吧。但靜的魅力并不僅僅限于此。

古代的學(xué)者們對靜的感悟，顯然更上一層樓，他們并不愿止步于環(huán)境。曲徑通幽處，潭影空人心，雖不見靜，但卻有靜，此靜乃意境。當(dāng)人們真正地、徹底地靜下來后，人們才能感受到意靜。難怪古代詩人如此鐘愛于隱居，環(huán)境靜到極致，才能更真切地體會(huì)到靜。

不僅有曲徑通幽直接寫出靜的，更有雞聲茅店月，人跡板橋霜，這些以動(dòng)襯靜的。當(dāng)然，也不乏動(dòng)靜結(jié)合的例子。靜，給中國詩抹上了一層神秘的面紗，動(dòng)靜雜糅等所帶來的意境，帶給文人一次次別樣的體會(huì)，不難看出靜之魅力所在。

但靜的魅力并未被發(fā)掘完。

靜若止水。

心境的產(chǎn)生是意境的升華。能到這地步，算得上古之圣賢了，已經(jīng)到了看山不是山，看水并非水的地步。但這樣玄而又玄的東西不是常人能體會(huì)到的，但我們可以變相地應(yīng)用。比如古代兵法，以靜制動(dòng)。敵不動(dòng)我不動(dòng)，敵動(dòng)我亦不動(dòng)，若敵人焦急猜疑，我自巋然如山，這像是一種心態(tài)，一種心境。更淺顯的，如心靜自然涼，只要心靜下來，環(huán)境能奈我何。所以用靜若止水來形容高深莫測之人是再恰當(dāng)不過的了，也不難怪人們?nèi)绱说叵蛲?。意境的升華便是心境。

從普通的環(huán)境，凝結(jié)至玄奧的意境，再升華到高深的心境，靜之魅力盡在三境之中。我們現(xiàn)在能做的，不僅限于入室即靜，學(xué)習(xí)可能更需要心靜。

靜的魅力作文(篇11)

xx庚子年，注定是不平凡的年。

鼠年的鐘聲敲響，一場無硝煙的戰(zhàn)爭開始了

人們正沉醉于快樂的新年中，然而卻出現(xiàn)了疫情新型冠狀病毒肺炎。人們舉家團(tuán)圓共度新春佳節(jié)之時(shí)，一個(gè)可惡的病毒把我們熱鬧的新年打亂了，把我們的開學(xué)延后了。

一場突發(fā)疫情牽動(dòng)著每個(gè)中華兒女的心，84歲鐘南山爺爺在疫情最嚴(yán)重時(shí)，勸誡國人沒事最好不要去武漢，而自己卻奔赴在疫情的最前線，他那張前往武漢列車上疲憊的照片讓人淚目。除夕之夜正當(dāng)我們與家人團(tuán)聚的時(shí)候，而解放軍叔叔阿姨們放棄與家人的團(tuán)聚逆行前往武漢。緊接著全國各地不知道名字的白衣戰(zhàn)士，他們舍小家為大家冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，在請戰(zhàn)書上按下了鮮紅的指印奔赴抗疫一線。

隨著新聞每天刷新數(shù)字后面，有許多感人的事跡，一位74歲的環(huán)衛(wèi)工老爺爺，懷揣著自己攢了幾年的血汗錢，前往派出所把錢往桌子上一放，也沒留下自己的姓名與電話轉(zhuǎn)身就走了。在武漢抗疫一線的護(hù)士姐姐，怎么問她的名字也不肯說，讓與家人報(bào)一聲平安也猶豫了，擔(dān)心怕自己太激動(dòng)，護(hù)目鏡花了，沒辦法做事了處處都是激動(dòng)人心、感人至深的情景。一方有難、八方支援，是中華民族的傳統(tǒng)美德，許許多多的人雖然上不了前線，關(guān)鍵時(shí)刻卻伸手支援武漢前線，捐贈(zèng)醫(yī)療物質(zhì)、生活用品、農(nóng)產(chǎn)品等等，把溫暖送給前方。

這場疫情就像一場嚴(yán)格的考卷，考驗(yàn)中國人民在危難時(shí)刻的表現(xiàn)，我們一定要團(tuán)結(jié)一致，留在家中就是對抗疫情最大的幫助，隔離病毒但絕不隔離愛。

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不可到來

春天已經(jīng)來了，相信在全國人民的齊心協(xié)力下，勝利離我們不遠(yuǎn)了，大地將會(huì)恢復(fù)它那生機(jī)勃勃的景象。廣場上、操場上、游樂園終將會(huì)屬于我們的歡笑聲、打鬧聲。

春天來了，護(hù)士阿姨姐姐們，你們不再是光頭的天使。

春天來了，被病毒感染的患者們，你們將充滿活力與大自然親密接觸。

春天來了，小朋友們的爸爸媽媽將回到你們身邊，他們那溫暖的懷抱永遠(yuǎn)屬于你們。

靜的魅力作文(篇12)

人，只有靜下來，才能感到世間的美好。

題記

早晨，剛剛起床，就進(jìn)入了匆匆忙忙之中。

我手忙腳亂地洗漱、吃早飯，風(fēng)風(fēng)火火地趕去學(xué)校。走到半路，突然感到身上有絲絲涼意，我抬頭一看，天空中竟飄起了雨點(diǎn)，雨越下越大，砸在樹上，房屋上，發(fā)出嘩啦啦的令人心煩的聲音，空氣也變得沉悶起來。全身濕透的我無奈地望著這傾盆大雨，心想：這該死的雨什么時(shí)候才停啊?我上學(xué)會(huì)不會(huì)遲到了?真是煩人，雨早不下，晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下!

時(shí)間一分一秒像地上的雨水快速地流動(dòng)著，像沙漏墜入我焦急的心房，我不時(shí)望望天空，不時(shí)看看手表，終于，雨小了。正當(dāng)我準(zhǔn)備一路狂奔到學(xué)校時(shí)，身旁一輛車一閃而過，地面上的積水飛快地濺起，在我的鞋子上留下了一條臟兮兮的弧線。我憤怒地看著那輛車揚(yáng)長而去，一邊抱怨道：這該死的雨!

晚上回到家中，我憤憤不平，給爸爸講起了今天的悲慘遭遇。爸爸一直沉默不言，耐心地等我講完，才緩緩道：雨停了，我?guī)愠鋈プ咦甙伞Ｎ乙苫蟛唤獾乜粗职?，但還是和他走了出去。

一路上，我們都沉默著，慢慢地走著。不知不覺中，我安靜下來，忘記了早上發(fā)生的不快，漸漸融入到身邊的景象中

雨后的空氣，變得格外清新，混合著泥土和青草味。月光灑下，灑在路邊的積水上，霎時(shí)間，仿佛鍍了一層薄薄的白銀，頗有皓月萬里，浮光躍金的美好意境;又像覆蓋著一層銀紗，隨風(fēng)泛皺。樹葉上的雨水隨風(fēng)飄落，落在小小的水坑里，泛起些許漣漪，發(fā)出滴答滴答的悅耳的聲音，如同一曲美妙的樂章，令人心曠神怡。突然，一滴雨水落在了我的手臂上，慢慢地從指間滑落，感覺滑滑的，涼涼的。路旁的小草接受了雨水的洗禮，變得更加青綠，水潤。我情不自禁地走上前去，只見幾滴雨水顫顫巍巍地掛在草尖，晶瑩剔透，小巧玲瓏。一陣風(fēng)緩緩吹過，雨滴隨著風(fēng)無聲無息地掉落，滋潤著泥土。我的心被這奇妙的雨折服了

突然，身邊傳來爸爸那鏗鏘有力的聲音：是不是覺得很美?我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那為什么你早上那么討厭雨呢?爸爸笑道。我我一臉疑惑地看著他。

那是因?yàn)?，今天早上你的心里很浮躁，既想不遲到，又希望大雨早些停止，所以你根本注意不到雨的美，只是一個(gè)勁兒地抱怨雨給你帶來的麻煩。而今天晚上，你就這么安安靜靜地散步，心里不想其它的事，內(nèi)心自然而然地會(huì)靜下來，沒有了浮躁，你就會(huì)用心去感悟身邊的美。所以，人，只有靜下來，才能感到世間的美好

人，只有靜下來，才能感到世間的美好。

是啊，當(dāng)一個(gè)人生活在浮躁庸俗之中，他會(huì)對身邊的一切產(chǎn)生厭惡，不可能找到身邊的美;相反，若一個(gè)人內(nèi)心安靜下來，他則會(huì)遠(yuǎn)離世俗，找到屬于自己心中的那一份純真。其實(shí)，這就是靜的魅力。

在那個(gè)安靜的夜晚，我學(xué)會(huì)了內(nèi)心安靜，感受到了靜帶給我的美妙，更懂得了靜的魅力所在。

人，只有靜下來，才能感到世間的美好

靜的魅力作文(篇13)

神話的世界，往往都有許多神奇之處。畢竟神話，神話，其“神奇”奇就奇在豐富的想象。同時(shí)，里面的人物也是多之又多。外形更不用說，也是十分神奇。比如牛頭人身的炎帝、無頭巨人刑天、蚩尤的81個(gè)兄弟個(gè)個(gè)形如猛獸，銅頭鐵臂……

要說我最喜歡的人物非《刑天戰(zhàn)黃帝》中的刑天莫屬。刑天本是炎帝的部下，見炎帝衰老而無法與黃帝抗衡，十分惱火，決心與黃帝爭個(gè)高下。在黃皇帝的戰(zhàn)斗中，不幸被黃帝砍下了頭顱，又被黃帝藏在常羊山中。刑天知道自己的頭顱再也找不到了，便用兩個(gè)乳頭當(dāng)做眼睛，肚臍當(dāng)做嘴巴，與那看不見的敵人做著頑強(qiáng)的斗爭。

這是什么?這是頑強(qiáng)不屈的性格!陶淵明曾說:刑天舞干戚，猛志固常在。敵人砍下了他的頭顱，但永遠(yuǎn)砍不下他頑強(qiáng)的意志!刑天頑強(qiáng)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。無論敵人有多么強(qiáng)大，只要有刑天那樣頑強(qiáng)的意志，都會(huì)被打敗。

好了，說了這么多，希望你也去看看這本書。去體會(huì)人物的品質(zhì)，去感受其中的神奇與讀神話的快樂。也不枉費(fèi)我花這么些筆墨篇幅去向你們介紹他們了。

靜的魅力作文(篇14)

一 伊人初妝??

“端莊優(yōu)雅、熱情貼心、親切可人……”這是兒時(shí)的我對銀行職業(yè)女性的最初印象，她們就如同柜面業(yè)務(wù)的一縷清新的春風(fēng)，給客戶帶去細(xì)致周到而熱情貼心的用戶體驗(yàn)。

也許每個(gè)女孩子都曾如我這般，擁有一個(gè)關(guān)于美最初的模樣與定義。這美好的模樣就如我們小小心房里的一盞明燈，指引著我們前行的方向，激發(fā)著我們的熱情與斗志。

通過自身努力，在職業(yè)平臺上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)與美同行，成為了我心中夢寐以求的職業(yè)理想。

二 雅行為魅?

懷抱著心中這份職業(yè)理想，自踏入象牙塔伊始，我便著手定位自己的理想坐標(biāo)，挖掘著自身潛能與興趣點(diǎn)，拓展著自身知識結(jié)構(gòu)的深度與廣度，找尋著自身優(yōu)勢與社會(huì)需求最有效的結(jié)合點(diǎn)。對于心中職業(yè)理想，我信心滿溢。經(jīng)過不懈追尋，我終于一步步靠近著心中理想，成為了浩瀚的銀行臨柜服務(wù)大軍中的一份子。

經(jīng)過短暫的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及實(shí)戰(zhàn)，相比于入職前對柜面服務(wù)粗淺且較為概念化的認(rèn)識，我開始深刻體會(huì)到微笑而熱情的服務(wù)及其延伸出的個(gè)人魅力絕非最淺層次上的要求，恰恰相反，它是檢驗(yàn)個(gè)人技能及素養(yǎng)的至高要求。

我深知，在金融職場上，真正的個(gè)人魅力的得來決非易事，它暗含著對自我的嚴(yán)格要求，包括了思想觀念、業(yè)務(wù)操守、知識技能等各方面的具體要求。只有在真正掌握了各項(xiàng)臨柜業(yè)務(wù)法律風(fēng)險(xiǎn)防范，且業(yè)務(wù)技能水平達(dá)到了較高層次的基礎(chǔ)上，才能真正抵達(dá)完美的服務(wù)境界。

作為一名步入金融行業(yè)從事柜面業(yè)務(wù)不久的職場新人，只有讓自己從職業(yè)生涯初始便堅(jiān)守行為雅正，讓自強(qiáng)、自尊、自立、自愛的“四自”能力貫穿職業(yè)生涯，才能抵達(dá)那充實(shí)而美麗的人生境界。

而這其中，我認(rèn)為尤為重要的是不怨天尤人，不苛責(zé)于人，而是嚴(yán)于律己，做到“行有不得，反求諸己”。讓雅行伴隨自己的每一天，讓追求完美伴隨每一筆業(yè)務(wù)往來，才能讓自身魅力閃閃發(fā)亮，讓自身價(jià)值得以更加充分的彰顯。

三 伴美行遠(yuǎn)

因?yàn)閷γ利惖淖分?、對?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的向往，我與農(nóng)行結(jié)下了不解之緣。這是一場為夢想追逐的旅行，為心之所向往而努力的美好行程。

誠如我行“大行·德廣”意指的那樣——“讓農(nóng)行人良好的職業(yè)素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感、使命感，為社會(huì)、為客戶提供完美卓越的服務(wù)”，作為直接呈現(xiàn)農(nóng)行形象的窗口的我們，播灑熱情的汗水，讓美麗輕舞飛揚(yáng)，便成為了我們義不容辭的責(zé)任。

我們通過拼搏與奮斗，除了要用“自強(qiáng)自立、端莊優(yōu)雅、熱情知性……”等美好的詞匯為我們自己冠名，更要讓我們飛揚(yáng)的魅力為一流商業(yè)銀行——農(nóng)行冠名。

穩(wěn)健遠(yuǎn)行，只有與美麗、雅行同行，我們才能走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)健。農(nóng)行的文化軟實(shí)力將因?yàn)槲覀兊难判卸臃€(wěn)固，農(nóng)行的品牌影響力將因?yàn)槲覀兊镊攘Χ由钸h(yuǎn)，農(nóng)行的未來將因?yàn)槊利惖奈覀兌l(fā)絢爛多姿！

靜的魅力作文(篇15)

寧靜的夜晚，當(dāng)你心如止水地獨(dú)坐窗前，凝望蒼茫的大地。此時(shí)你的耳朵會(huì)變得格外靈敏。你聽：滴答滴答雨打芭蕉，嗡嗡嗡嗡飛蟲歡愉，唧唧唧唧蟈蟈歌唱，甚至還能聽見曇花開放的聲音。這些聲音譜成了一曲忽遠(yuǎn)又忽近意境悠遠(yuǎn)的小夜曲，讓人心曠神怡!多靜啊!多美啊!原來靜也是一種美。

在人群中很難保持一份內(nèi)心的寧靜，一旦寧靜下來，不去注意其他的事，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己做事的速度在成幾何倍增長，做什么事都順暢多了，別人也不會(huì)因你的離去而感到什么，但你會(huì)聽見平常聽不見的一些風(fēng)聲，鉛筆沙沙聲，水滴掉落聲，遙遠(yuǎn)的汽車鳴笛聲，樓上樓下的放電視聲，鳥叫聲，蝙蝠捕食小蟲從而扇動(dòng)翅膀的聲音。這些聲音組成了一支意境悠遠(yuǎn)的樂曲。待你回過頭來，和他們聊天時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己安靜做自己的事的決策是正確的，并沒有耽誤什么。原來靜也是一種速度。

聽說佛家禪師修道時(shí)，將會(huì)把自己關(guān)到一個(gè)封閉的地方，修行者身形入定，雙目一閉，誦起經(jīng)書來，便會(huì)拋棄紅塵，污垢塵埃盡閉與精神之外，心無旁騖，安心專注于參禪悟禪，最終，成為一代高僧。原來靜也是一種途徑。

做好每一件事的前提就是心靜，心靜如水，不顯不露，專心思索，方可得大智慧，讓思想縱橫千里而不惑。

心靜，才可看破紅塵，成為后世傳頌的隱士。不為得失而憂，不為名利所累。心自然會(huì)靜下來，達(dá)到更高層的境界。然后你會(huì)明白：

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。陶淵明身處紅塵，卻不受車馬喧囂所擾，只因他心靜。

世人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清。李白因不得志，心便靜了，才創(chuàng)造了這個(gè)千古名句，讓我們明白靜也能幫助我們看穿世界。

世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。唐寅隱居在世外桃源，只因這里靜，發(fā)出了由衷的感嘆，最終明白了：與其為了榮華富貴奔波勞碌屈己下人，何如在花酒間快活逍遙的道理

《核舟記》中蘇軾被貶還那么高興，因?yàn)樗虺隽宋锱c我皆無盡也的大道。

靜，不僅是哲學(xué)家所推崇的，也是我們普通人所致力追求的，一旦你進(jìn)入了靜的心境，你就很容易達(dá)到超凡脫俗的境界。這，就是靜的魅力。

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細(xì)節(jié)的魅力作文十一篇

我們寫作文注意哪些方面呢？我們時(shí)常都會(huì)被布置一些寫作的任務(wù)，作文是一種解決問題的方式能夠提升我們的解決問題能力。將作文和生活結(jié)合起來，就會(huì)有素材可寫，“細(xì)節(jié)的魅力作文”是一個(gè)重要話題編輯為您整理了相關(guān)資料，我的經(jīng)驗(yàn)和建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭Ｍ绱耍?/p>

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇1)

我愛跑著步子奔去迎接朝陽，愛狂奔田野送別夕陽。愛看悠云漫步的時(shí)光，愛聽溪水潺潺的流躺著。更愛時(shí)時(shí)的幻想。

看著熟悉的面孔，我在幻想他們未來的摸樣。有的會(huì)變高，有的會(huì)成長，有的會(huì)懷念此刻平凡而安靜的時(shí)光?；蛟S在兩年之后的一天里，我們會(huì)淚流滿面，難舍難分。但，終要邁過那道低矮而艱難的坎兒，會(huì)繼續(xù)領(lǐng)會(huì)生命時(shí)光……

嗅著那凋零花瓣殘留的芳香，我會(huì)幻想他來年的模樣。會(huì)開得更艷，萬紫千紅。會(huì)開得更美，枝枝爭艷群芳?；蛟S，會(huì)年年重復(fù)，會(huì)年年生長。但我已成長，是它們一邀我一直向上。

聽著，那水拍打石的節(jié)奏，我會(huì)幻想幾年后的此刻，或許，微博的力量已穿透堅(jiān)硬的石，但它還在繼續(xù)索要著進(jìn)取的力量。

觸摸那母校磚瓦上細(xì)碎的花紋，我會(huì)幻想將來的建設(shè)，或許，哪一棟棟教師會(huì)成教學(xué)樓，又或許變成那間工廠的廠房。同時(shí)，回憶著過去過的汗水，會(huì)與童年一起埋葬。

像那春天的花蕾，像那西施擾亂了春水，少年的時(shí)光與青春的火焰燃燒著廣袤的草原。可能吧，在山谷中我只是一株野百合，但請別忘了，它也有春天：或許呢，一望無際的大海中我只是匯成的一滴，但，請也別無視它的存在，因?yàn)樗彩沁@滄海中的一點(diǎn)力量；又或者，我是梅花中的一片花瓣，現(xiàn)已凋謝，但也請記住，它也曾經(jīng)用孤傲的本性挺過了那嚴(yán)寒的冬季，折一千紙鶴放飛我的夢想--渴望一個(gè)家，一個(gè)簡單快樂的就好了。讓它隨著風(fēng)飄蕩，隨著白云走。聽說，那兒的終點(diǎn)是天堂。留點(diǎn)虔誠給自己，讓生活的不如意隨之散去?；ハ鄽垰⑹谴笞匀坏谋拘?，也是他不可改變的定律；四季交律，花謝花開是無法改變的，不如就敞開胸懷，讓惆悵與迷茫別來打攏，請一顆百合的心去虔誠自己……

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇2)

小說作為一種敘事藝術(shù)，特別講究細(xì)節(jié)描寫。事實(shí)上，生活的內(nèi)力也往往蘊(yùn)藏于細(xì)節(jié)的魅力之中。近讀鐵凝的長篇新作《笨花》（人民文學(xué)出版社20xx年1月版），就覺得元?dú)饬芾於执髿獍蹴?。而支撐著《笨花》的樸茂，成就著《笨花》的豐碩的，我以為主要是那些彌布在作品里的精妙的細(xì)節(jié)描寫。這樣一些細(xì)節(jié)往往彼此銜接，聯(lián)袂而來，因而又常常表現(xiàn)為一種“細(xì)節(jié)群”。這些“細(xì)節(jié)群”，一方面作為“工具”推進(jìn)著故事的進(jìn)展，一方面又作為“目的”表現(xiàn)著它們自身。如果說整部作品是一部雄渾的交響樂的話，那么這些“細(xì)節(jié)群”就是其中精彩異常的美妙樂章。

這樣給人印象深刻，讓人過目難忘的“細(xì)節(jié)群”，在《笨花》里隨處可見。這里僅說第一章第二節(jié)寫笨花村的黃昏?！侗炕ā返谝徽碌谝还?jié)主要由西貝家?guī)状说娜兆饕瓜⑶腥氡炕ù宓目v向歷史，第二節(jié)則偏于由向家的角度描述笨花村的黃昏從而實(shí)現(xiàn)對笨花村現(xiàn)狀的橫向掃描。這是怎樣的一個(gè)黃昏呢？先是向家的兩匹騾子在門前“宣泄”式的打滾，爾后它們“故意懶散著從地上爬起來”，在“喝光兩筲水后”，“守著黃昏中的樹靜然起來”；接著，“空閑的街上走過來一個(gè)雞蛋換蔥的”，隨后，“一個(gè)賣燒餅的緊跟著賣蔥的.走過來”，“一個(gè)酥魚的出現(xiàn)了”；賣燒餅的沒有等到老主顧向桂，“停止了吆喝在向家門口消失”；買了半碗酥魚的同艾回家一嘗，覺得“很像煮熟的干蘿卜”，返回來去找，“賣酥魚的已經(jīng)不見了，墻根兒下只剩下賣煤油的了”。就在秀芝打煤油的時(shí)候，“走動(dòng)兒”正“從東向西飄忽過來”，去往奔兒樓家“幽會(huì)”。“走動(dòng)兒走了”，“向家點(diǎn)起了燈”，“一個(gè)黃昏真的結(jié)束了?！睆纳诘男⒌劫I賣的交易，再到走動(dòng)兒引起了躁動(dòng)、向家“風(fēng)箱停了”，“點(diǎn)起了燈”，笨花村的日間勞作就這樣按部就班地轉(zhuǎn)入了夜間生活。笨花村的這個(gè)黃昏，既是日作夜息的間歇，又是以物換物的時(shí)候，還是私下幽會(huì)的時(shí)分，那份紛亂中的有序，喧鬧中的平和，忙碌中的逍遙，恬靜中的自得，都把笨花村獨(dú)有的自在氣氛和自得情趣表露無遺。讓人覺著親切、平實(shí)而內(nèi)在。即使是這樣的黃昏，“在日本人來了之后，也不復(fù)存在了”。因此，這個(gè)黃昏又成了一個(gè)時(shí)代的典型標(biāo)識和難能記憶。

《笨花》中如此惟妙惟肖的細(xì)節(jié)描寫，使得作品在對生活的深處和細(xì)部的表現(xiàn)上，有聲有色，有滋有味，從而使得作者筆下的那份生活扎實(shí)樸茂得令人可親可敬，又溫婉圓潤得讓人可觸可感。在這樣的細(xì)節(jié)描寫之中，應(yīng)該說既充分表現(xiàn)了作者鐵凝在生活與藝術(shù)的化合上的不凡功力，還格外體現(xiàn)出她熟悉生活、熱愛鄉(xiāng)土的深厚造詣和可貴精神。眼中有事，事中有戲，是因?yàn)槟恐杏腥耍P下有心，胸中有情，心中有愛。而這，正是一部作品所以動(dòng)人的根本內(nèi)力之所在。同樣精彩紛呈又讓人過目難忘的細(xì)節(jié)描寫，我們還曾在陳忠實(shí)的《白鹿原》，王安憶的《長恨歌》，阿來的《塵埃落定》和姜戎的《狼圖騰》里先后領(lǐng)略過，可以說，這些作品不同凡響的細(xì)節(jié)描寫構(gòu)成了作品的主要特色。

長期閱讀小說和評說小說，使得我在小說的欣賞上越來越具有了更多的包容性，但比較起來，我還是愛看那些在體味生活和表達(dá)感受上細(xì)切入微和生動(dòng)有趣的文字。這種充滿底氣與生氣的描寫，因有內(nèi)在的力量而更能打動(dòng)人和感染人。

最近值得一讀的作品，還有劉慶邦的《紅煤》，孫見喜的《山匪》，都梁的《狼煙北平》等。小說之外，則有《王蒙自傳》。其中，有關(guān)《青春萬歲》的出版坎坷、《組織部新來的年輕人》的種種風(fēng)波、“反右”中的心靈懺悔等，都是首次披露。文壇風(fēng)云人物的親歷親述，其文史價(jià)值是不言而喻的。

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇3)

細(xì)節(jié)決定勝敗，細(xì)節(jié)是成功的要害。

有這樣一個(gè)故事，說一位年青的大學(xué)畢業(yè)生，去一家銀行面試，卻怎樣也無法經(jīng)過，他沒有損失決心，在又一次面試中，他發(fā)現(xiàn)門口有一枚大頭針，就順手撿了起來，剛好這一行為被進(jìn)門的行長看見了，當(dāng)場便錄用了他。當(dāng)他有些疑問不解的問行長時(shí)，行長說：“大頭針盡管微乎其微，但體現(xiàn)出一個(gè)人的細(xì)節(jié)觀念，銀行這個(gè)職業(yè)，只要重視細(xì)節(jié)的人才干夠干的更好！”

毋庸置疑，細(xì)節(jié)有著無量的魅力，能成果人生的工作。

老子曾說：“全國難事，必做于易；全國大事，必做于細(xì)”，這句話精辟地歸納了“由小到大，由簡至繁”的道理——想成果一番工作，有必要從簡略的工作做起，從纖細(xì)之處下手。這正是咱們中學(xué)生需求深入領(lǐng)會(huì)的。

在學(xué)習(xí)中，細(xì)節(jié)非常重要。記住一次數(shù)學(xué)考試，我決心滿滿的答題，做完了也沒有查看，就直接交上了。成果卻讓我大失人望，我從頭細(xì)心的看了一遍，發(fā)現(xiàn)所犯的過錯(cuò)簡直都與細(xì)節(jié)有關(guān)。這不由讓我想起曩昔寫的一篇關(guān)于人物的作文，因?yàn)闆]有重視細(xì)節(jié)的描繪，導(dǎo)致作文內(nèi)容空空如也，人物形象刻畫短缺，可想而知得分不高。

在日子中，細(xì)節(jié)無處不在。西服上一?？圩拥南蹬c散，電話里掛斷誰先誰后，就坐時(shí)誰左誰右，無不顯示出一種風(fēng)姿與修養(yǎng)。相同的事，在不同人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來呢？牛頓因而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來呢？瓦特因而創(chuàng)造晰蒸汽機(jī)……這些工作在咱們眼中再也正常不過的了，而那些科學(xué)家卻能從其間發(fā)現(xiàn)出咱們所疏忽的細(xì)節(jié)。那些巨大的創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們仔細(xì)調(diào)查日子中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？只要一個(gè)長于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才干成為日子中的強(qiáng)者。

“一滴水可映出太陽的光芒”，賞識細(xì)節(jié)，掌握細(xì)節(jié)，咱們也會(huì)發(fā)現(xiàn)小小細(xì)節(jié)，魅力無量。

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇4)

夜闌人靜，抬頭仰望燦爛星河，看繁星閃爍，那是我們所向往的星空！每一顆星，就是一個(gè)不平凡的世界，總想在長大后，回到童年時(shí)的天真爛漫；總想在夢醒來，抓住每一份幸福美好；總想在擁有的同時(shí)，去得到更多的快樂，因?yàn)槲覀兌疾幌敕艞壝恳粋€(gè)細(xì)節(jié)！

人們常說：失敗是成功之母！卻也不知道為什么會(huì)失?。考?xì)節(jié)——是什么？他僅僅只是一個(gè)說得到而無法做到的詞嗎？

袁隆平是我國著名的雜交水稻之父，他之所以成為富者，不是因?yàn)樗幸粋€(gè)怎樣的家庭背景，而是出于他那善于觀察到和注重細(xì)節(jié)的精神！他是一個(gè)普普通通的老百姓，每日每夜不停的耕種。一天，他無意之間發(fā)現(xiàn)了一種天然的“野敗”，他想，既然人們每天都這么辛苦勞累，收獲又不多，何不發(fā)明一種水稻，同時(shí)起到相應(yīng)的作用呢？于是，他從一株天然的“野敗”開始研究。經(jīng)他的不懈努力和艱苦奮斗的精神，終于有了今天的“雜交水稻”！它的出現(xiàn)，改變了人類的生活，也可以說是改變了全世界。

細(xì)節(jié)是成功標(biāo)志，也是失敗的原因。

古英格蘭有一首著名的名謠：少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國家。百分之一的錯(cuò)誤卻導(dǎo)致了百分之百的失敗，這就是一釘損一馬，一馬失社稷的教訓(xùn)。

細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵，任何一個(gè)微不足道的.細(xì)節(jié)，都可能決定你一生的成功與否。我們只有把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)營得完美，那么完美的結(jié)局必將會(huì)水到渠成。而人們太容易忽略一個(gè)又一個(gè)看似微不足道，而又影響巨大的細(xì)節(jié)，才使最后的結(jié)局不堪入目。所以，我們無論是做人還是做事，都要注重細(xì)節(jié)，而不應(yīng)敷衍了事。

美麗的珍珠鏈，是由每一顆細(xì)小的珍珠相連接而成的，而我們只有用心，細(xì)心的去把每一顆相連，才能串成一條完美無暇的珍珠鏈。讓我們抓住身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，把握住她地每一次魅力，從細(xì)節(jié)開始，從身邊的每一件小事做起，那樣將成就一個(gè)別樣的人生，一個(gè)美麗的人生！

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇5)

“細(xì)節(jié)決定成敗?！边@句話雖然只有簡短的六個(gè)字，卻明明白白的道出了細(xì)節(jié)一詞的重要性。的確，談古論今，似乎，細(xì)節(jié)始終發(fā)揮著它那不變的“性能”。

歷史記載的許多勝者王侯敗者賊，興興衰衰朝代事，感人的都是那些生在枝枝杈杈間曲環(huán)交錯(cuò)的細(xì)節(jié)。有些片段，當(dāng)時(shí)看著無關(guān)緊要，后來事實(shí)上卻牽動(dòng)了大局。似乎改朝換代就是由于某些政治家對細(xì)節(jié)的正確對待，后來卻成了大事業(yè)。

世界獲諾貝爾獎(jiǎng)的各個(gè)門類的巨獎(jiǎng)，無不是在大千世界拾撿珍珠的高手。而那些所謂的“珍珠”，也就是細(xì)節(jié)。

青霉素的”締造者“——美國生物學(xué)家弗萊明。正是在實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)偶然，發(fā)現(xiàn)了青霉菌的重大作用，用來造福于人類，直到如今。

這一細(xì)節(jié)的注意，影響了整個(gè)世界。

不僅如此，近代世人皆知的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)：蘋果落地發(fā)現(xiàn)地心引力，在世界力學(xué)的研究上掀開里嶄新的一頁；開水冒起引發(fā)的蒸汽機(jī)的利用，也曾在那時(shí)促進(jìn)了工業(yè)的進(jìn)步，將人類帶入蒸汽時(shí)代，推進(jìn)世界歷史的進(jìn)程。思索這些，無不由引發(fā)思端的小事與細(xì)節(jié)而影響整個(gè)世界。

在社會(huì)生活中，細(xì)節(jié)也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

家庭生活里，盡可能的節(jié)約生活用品，長此下去，將會(huì)節(jié)約多少？不僅在家庭中節(jié)省了資金，對社會(huì)也有一定的作用。

在學(xué)習(xí)上，注意細(xì)節(jié)尤為重要。想想那些與你水平水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，當(dāng)他們總是在某些方面做得比你出色，你需要反思：是不是某些方面沒有注意細(xì)節(jié)？有時(shí)細(xì)節(jié)能決定一個(gè)人的未來。

細(xì)節(jié)存在于我們生活的方方面面面，它已然滲透到了各個(gè)領(lǐng)域。想行千里嗎？想成大樹嗎？從腳下開始，新看待你身邊的”好朋友“——細(xì)節(jié)，因?yàn)?，它已?jīng)成為亙古不變的真理。我想，這也正是其魅力的真正所在吧。

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇6)

我的很多親戚朋友都去過香港，并樂此不疲。這令我迷惑不解：香港究竟有什么魅力，讓這么多人趨之若鶩？今年暑假，我終于和媽媽一起踏上了去香港的旅程，去解開這個(gè)縈繞在心頭多時(shí)的謎團(tuán)。

初來乍到，我用新奇的目光打量這個(gè)陌生的都市：高樓林立，車水馬龍，人流如潮……

我們先來到世界聞名的迪士尼樂園游玩。七月可怕的高溫，并沒有擊退人們游園的熱情。園內(nèi)，隨處可見的風(fēng)扇不停地旋轉(zhuǎn)，噴霧裝置噴出縷縷白煙，為游客帶來陣陣涼意；用手輕輕一按，直飲水裝置冒出甘泉為大家解渴；供游客小憩的桌椅擺在一些不知名的樹下，就像一把把綠色的陽傘為游人遮擋烈日；走進(jìn)廁所，一股芬芳打消了我對臭氣熏天的恐懼……這些人性化的設(shè)計(jì)，讓我們感到愜意，也為游客有秩序地排隊(duì)增添了一份耐心。為了能讓游客在有限的時(shí)間里多玩幾個(gè)項(xiàng)目，玩得盡興，有幾個(gè)項(xiàng)目還設(shè)置了預(yù)約機(jī)，游客只要把門票插進(jìn)機(jī)器，預(yù)約券就馬上打印出來。在約定時(shí)間里，游客可以通過快速通道進(jìn)入活動(dòng)場館，快捷便利。

我們排隊(duì)玩了太空飛碟。排隊(duì)時(shí)，一位工作人員發(fā)給我們一張牌子，上面有我們所坐“飛碟”的號碼。媽媽說這樣可以避免游客因?yàn)闋帗屪欢a(chǎn)生矛盾，引發(fā)危險(xiǎn)。我恍然大悟，迪士尼樂園的服務(wù)這樣細(xì)致周到。輪到我們玩了，大家系好安全帶，開始快樂地旋轉(zhuǎn)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)“飛碟”忽高忽低是可以由游客手動(dòng)操控的。我操縱著“飛碟”，感受到了前所未有的樂趣。這個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)，我在上海還沒有見到過。迪士尼樂園的魅力，在于它的種種人性化的服務(wù)細(xì)節(jié)，使游客乘興而來，盡興而歸。

晚上，我們?nèi)ス淞撕８鄢恰＿@是一個(gè)綜合性的大商場，寬敞明亮，商品琳瑯滿目；營業(yè)員穿行其間，忙著整理貨架，提供服務(wù)；顧客慢條斯理地選購著心儀的商品……購物環(huán)境整潔舒適，全然沒有國內(nèi)有些商場鬧哄哄的景象。

邁入店內(nèi)，營業(yè)員和我們輕輕打了一聲招呼：“歡迎光臨，請隨便挑選！”然后，她就去忙自己的事了。我們徜徉在貨架間，精心挑選自己想要的東西。媽媽看中了一件衣服，準(zhǔn)備去試衣間試穿一下。當(dāng)我們興沖沖來到試衣區(qū)時(shí)，一位營業(yè)員把我們攔住了，輕聲細(xì)氣地說：“請?jiān)谕饷嫔缘纫粫?huì)兒，里面還有顧客?！辈灰粫?huì)兒，試衣間里的顧客出來了。營業(yè)員微笑著把我們帶到一間試衣間前，幫我們拉好布簾，退了出去。恰到好處的服務(wù)細(xì)節(jié)，讓我感覺購物過程特別溫馨。

去賬臺付款時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)營業(yè)員用雙手接錢，語音謙卑柔和：“您需要支付185港幣，收您200港幣，找您15港幣，請收好！”她把衣服裝進(jìn)袋子里，又用雙手遞給媽媽，再次綻放笑容，說：“謝謝！請慢走！”從海港城出來，我明白了：香港商場的魅力，也在于它的服務(wù)細(xì)節(jié)，那是一種對顧客源自內(nèi)心的尊重，讓消費(fèi)者獲得消費(fèi)的愉悅。

香港的公共交通十分發(fā)達(dá)，且換乘非常便捷，車廂里也不擁擠。以乘坐地鐵為例，小小的香港共有11條線路，許多時(shí)候，乘客只要從一輛列車出來，就能跳上另一輛列車。有一次，因?yàn)槲遗艿锰欤谖疫M(jìn)門的一瞬間，車門在我身后“咔嚓”一聲關(guān)上了，把媽媽落下了。機(jī)智的我在下一站下車，換乘下一班地鐵，不一會(huì)兒，就與媽媽會(huì)合了。如果你想乘出租車，也很容易坐上，且車況良好，收費(fèi)不貴，起步價(jià)20元港幣。有意思的是，前排可以坐兩個(gè)人，一輛出租車可以坐5人。由于有了便利的公共交通，而養(yǎng)車費(fèi)用則昂貴，因此，香港700多萬人口，僅40多萬輛私家車。在香港，不限購，不限行，私家車也不火。這就保證了香港交通的順暢。怪不得，我們在香港沒有遇到堵車！香港，讓出行成為一種享受。

有句口號“城市讓生活更美好”。我以為，美好的生活該來自城市中無數(shù)以人為本的細(xì)節(jié)。樓房無須高，便利、安全即好；馬路無須寬，通暢、潔凈即好；一場豪雨之后，不積水，不死人即好。

細(xì)節(jié)的魅力來自于良心。

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇7)

細(xì)節(jié)，如相對大體來說，過于渺小。所以人們總將其遺忘或或以不屑。其實(shí)細(xì)節(jié)非常變要且獨(dú)具魅力。

一首曲子是由許多音符編成，一個(gè)機(jī)器是由千百個(gè)零件組成，一幢高樓是由無數(shù)塊磚砌成。細(xì)節(jié)就好比音符，零件、磚，不可忽視。

細(xì)節(jié)，是決定成敗的關(guān)鍵。

《后漢書》有云：“舉大事者，不忌小怨。"“然而往往有時(shí)忽略細(xì)節(jié)而導(dǎo)致事情的成敗，讓臨近成功創(chuàng)立起的事業(yè)毀于一旦。就好比”百丈之堤，潰于蟻穴。

比如，在80年代左右，蘇聯(lián)發(fā)射的宇宙飛船，在完成任務(wù)和使命后，進(jìn)入返程，宇宙員滿懷欣喜和驕傲，等待回到祖國。然而，意外使他們始料不及，降落傘無法打開了。在整個(gè)宇宙飛船發(fā)射中，降落傘是一個(gè)很少的細(xì)節(jié)，就是因?yàn)楹雎院洼p視這樣的細(xì)節(jié)，造成了莫大的損失。宇宙員們獻(xiàn)出了寶貴的生命，來之不易的成功又從指縫里溜走，蘇聯(lián)在榮譽(yù)，賬力人才上付出了慘痛的代價(jià)。

再者，在數(shù)學(xué)計(jì)算中，多了一個(gè)零或少了一個(gè)零，都是“失之毫里，謬之千里?！盎蛟S對于我們學(xué)生而言，可以輕易糾正。但如果是某工程項(xiàng)目上，工程師弄錯(cuò)一個(gè)小數(shù)據(jù)，便無法挽回了，造成的結(jié)果不堪設(shè)想。

細(xì)節(jié)，是愛的最好表達(dá)。

很多人認(rèn)為愛便是大張旗鼓，轟轟烈烈，張揚(yáng)在表達(dá)出來。但依我之見，那些默默付出來表達(dá)的愛才是真愛，他們總是通過細(xì)微之處，將自己的溫預(yù)柔，細(xì)膩的愛表達(dá)。

“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，惟恐遲遲歸。"的《游子吟》的這兩句詩至今仍膾炙人口。慈祥親和的母親也許不擅長于用語言來表達(dá)對親兒的不舍和擔(dān)心，又不忍落下讓人心酸的淚水讓兒出門憂慮。惟有將濃濃的愛意，牽掛和盼望他早日歸來的心情一針一針縫著衣裳。定格那每個(gè)細(xì)節(jié)，每一針，凝聚多少情感。默默的這樣的方式送別親兒。她的愛毫不遜色于嘴邊口口聲聲掛著愛的人。

我們應(yīng)時(shí)刻注重和認(rèn)真對待細(xì)節(jié)，無論在生活，學(xué)習(xí)和工作上，做個(gè)人行兼顧細(xì)謹(jǐn)，大嘰不失讓小讓的人，讓細(xì)節(jié)的魅力無處不在。

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇8)

鳥兒的魅力在于它能翱翔于藍(lán)天，藍(lán)天的魅力在于它能容許鳥兒自由的飛翔，魚兒的魅力在于它能游弋于廣袤的大海，大海的魅力在于它以博大的胸襟包羅萬物。生活中，每件事物都以其獨(dú)特的美麗展現(xiàn)在我們的眼中，那么細(xì)節(jié)的魅力又在何處呢？

細(xì)節(jié)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

美國的招生制度可謂苛刻，令許許多多的外國留學(xué)生都望而生畏。一次，一位華籍留學(xué)生到美國芝加哥大學(xué)進(jìn)行入學(xué)面試，前面的眾多考生都因?yàn)榛卮鸩簧峡脊俚牡筱@問題而垂頭喪氣地離去。當(dāng)他進(jìn)入考場時(shí)，考官的眼睛全都注視著他。他無比緊張，被問得啞口無言。盡管內(nèi)心懊喪無比，他還是在離開時(shí)，習(xí)慣性地把所坐的椅子擺端正，并向考官們鞠了一躬，說了聲“謝謝”后才輕輕離去。他自知肯定考不上了。不久，卻意外地接到了錄取通知書。事后得知：是他在離開時(shí)的表現(xiàn)打動(dòng)了考官。誰也沒有想到，因?yàn)橐粋€(gè)簡單的細(xì)節(jié)，他的命運(yùn)從此改變。

細(xì)節(jié)能折射出一個(gè)城市的道德水準(zhǔn)和發(fā)展機(jī)遇。

一個(gè)港商準(zhǔn)備投資A地和B地。在A地，他坐在街頭擦皮鞋，擦鞋大嬸的一個(gè)動(dòng)作讓他灰了心：那個(gè)大嬸為了防止別人擦好了鞋不付錢就跑掉，所以總是先把別人的鞋帶解開。這座城市的道德水準(zhǔn)可見一斑了。而在B地，他搭了五次出租車，每次下車前，每位司機(jī)都會(huì)提醒他：“先生，請帶好你的隨身物品?！弊罱K，他把投資地點(diǎn)選在了B地。因?yàn)轭愃频募?xì)節(jié)的力量，B地的經(jīng)濟(jì)增長和文明程度節(jié)節(jié)上升，把A地以及其它許多地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。

細(xì)節(jié)讓人感受到世間的真情。

母親的“臨行密密縫”是一個(gè)細(xì)節(jié)，父親拖著臃腫的身軀費(fèi)力翻過月臺為兒子買橘子的背影是一個(gè)細(xì)節(jié)，老師一個(gè)贊許的眼神是細(xì)節(jié)，朋友一聲親切的問候是細(xì)節(jié)，妻子為丈夫整理衣領(lǐng)也是細(xì)節(jié)?？墒?，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，卻是一個(gè)個(gè)多么溫情的充滿著溫暖的人間至愛場景。正是有了這些細(xì)節(jié)，我們所有的人生奮斗和追求才有了意義。

“勿以善小而不為” 。生活是平凡的，但如果我們用放大鏡來觀察，一些小小的，被我們所忽視的細(xì)節(jié)往往最容易感動(dòng)我們。而許多細(xì)節(jié)恰恰是不應(yīng)該被忽視的?？吹剿堫^白白流水便隨手關(guān)掉，看到地上的紙屑便彎腰拾起……細(xì)節(jié)有著無窮的魅力，重視它，生活會(huì)更美好，我們才會(huì)更成功。

請關(guān)注細(xì)節(jié)，充分展現(xiàn)細(xì)節(jié)的魅力吧，那是夏日的風(fēng)，使人清爽；那是春天的花，沁人心脾；那是秋天的落葉，雖然卑微，卻預(yù)示著新的生命力的蓄積和來臨。

好好把握細(xì)節(jié)吧，你的人生將更有魅力！

細(xì)節(jié)的魅力作文(篇9)

細(xì)節(jié)是生活中不起眼的小事，然而正是在這些不容易被人們發(fā)現(xiàn)的小事中，往往包含著一種美麗的、令人神往的東西。有時(shí)候因?yàn)槿藗兌枷矚g關(guān)注那籠罩在事情表面的光環(huán)，無暇去欣賞蘊(yùn)含在細(xì)節(jié)中的魅力。

在一次人才招聘會(huì)的現(xiàn)場，放著一把陳舊的掃帚，被人流拐倒，幾乎所有的人都不管不問，沒有當(dāng)回事。只有一個(gè)人走過去將臥倒在地的掃帚扶了起來，小小的細(xì)節(jié)將這位競爭者的愛心、責(zé)任心展示無疑，最后這個(gè)人因這一小小的舉止，受到老總的青睞，被這家公司聘用了。這不就是細(xì)節(jié)的魅力嗎？

在一棟樓里的拐角處，常年堆積著臭氣熏天的垃圾。每當(dāng)人們路過這里時(shí)，都捏著鼻子迅速跑過。后來，這棟樓里新搬來一戶人家，一天，這戶人家的一個(gè)小女孩拿著掃帚和撮子將臭氣熏天的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的掃起來，她將這一拐角處打掃干凈后，又在那里放了幾盆萬年青，還灑下了一些花種。過了不久那里長滿了五顏六色的花。又過了幾天還是哪里竟然聚集了前去乘涼的老人和孩子，小姑娘這一小小的舉動(dòng)讓這一拐角處充滿了魅力。

以上事例展示了細(xì)節(jié)的魅力，說明了細(xì)節(jié)的重要。這同樣適用于我們的學(xué)習(xí)生活。比如一次期末數(shù)學(xué)考試時(shí)，由于我把負(fù)號看成了正號，結(jié)果整個(gè)題全都做錯(cuò)了，減去了10分，就這個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻造成了我此次數(shù)學(xué)考試的失敗。

注意生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能使我們做好每件事情，才能贏得他人的肯定和喜愛，讓我們關(guān)注細(xì)節(jié)，因細(xì)節(jié)而美麗，因細(xì)節(jié)而精彩。

魅力初中作文十七篇

時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，寫作是人類精神生活與實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。想寫出流暢的文章是需要平時(shí)積累與努力的。有哪些作文模板值得借鑒？經(jīng)過整理，小編為你呈上魅力初中作文十七篇，僅供參考，我們來看看吧！

魅力初中作文 篇1

每個(gè)人的心里都有一個(gè)讓人心動(dòng)的魅力男生。那么什么樣的的男生最有魅力？有型的、俊俏的？像詩經(jīng)中溫潤如玉的謙謙君子？亦或是有著運(yùn)動(dòng)員體魄與果敢的男孩子？而在我心中那個(gè)最有魅力的男生就是我的好朋友。

他有很多優(yōu)點(diǎn)，他樂于助人，在平時(shí)就很愛幫助別人，而且他幫助別人不要任何回報(bào)，是真正的做好事不留名。

那一次，有一個(gè)同學(xué)生病了在家休息，就沒有上課，需要一個(gè)人去幫他補(bǔ)補(bǔ)課，那天晚上還有可能下雨，就沒有同學(xué)愿意去，只有他，他毫不猶豫的答應(yīng)去幫那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，到了放學(xué)的.時(shí)候，天上下起了小雨，但是他還是去了，一直到了天黑之后才補(bǔ)完課回家，那個(gè)同學(xué)的父母讓他吃完飯?jiān)僮?，但是他卻說:‘幫助同學(xué)是我的職責(zé)，而且我媽媽還在家里等我回家呢?！f完就走了。到了第二天，那個(gè)同學(xué)特地去感謝他，而他也是說沒事，這是他應(yīng)該做的，還說有困難就找他。

他還很善良，他心地純潔，純真溫厚，沒有惡意，和善，心地好。那次學(xué)校要給山區(qū)的貧困學(xué)生捐款，他看到山區(qū)的小孩吃不飽，穿不暖，還上不成學(xué)，二話不說就把自己一周的零花錢給捐了出去，還說讓大家都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心。

他還是一個(gè)堅(jiān)定剛強(qiáng)，從不輕易放棄和屈服，意志堅(jiān)定的人，他遇到事情從來不會(huì)退縮，也不會(huì)輕易放棄一件事，他也不會(huì)輕易動(dòng)搖自己的觀點(diǎn)，他總是堅(jiān)持到底遇到問題只會(huì)逃避責(zé)任，讓別人被這個(gè)黑鍋，而是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于直面困難與挫折。

這就是我眼中的男生魅力，也希望你能找到屬于你的魅力男生。

魅力初中作文 篇2

荷葉上的一滴晶瑩水珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，她的美令人神往，但不久后，她便轉(zhuǎn)瞬即逝;同樣是水，暴風(fēng)雨中的一波洶涌海浪，能打得船只支離破碎這就是團(tuán)結(jié)的力量!

第一個(gè)星期這是老師因病不在的第一個(gè)星期。在臨時(shí)的代課老師的課堂中，大家就表現(xiàn)出了焦灼不安與心不在焉。就連平日里厭惡語文學(xué)科的幾位同學(xué)也開始念叨起來老師飄逸靈動(dòng)的板書，生動(dòng)活潑的講課方式，盼望著他的到來。

天空悶悶沉沉的，時(shí)不時(shí)的一場突如其來的雨令人缺氧疲倦。少了他嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，反動(dòng)分子卻倒安分不少熬過一節(jié)昏昏沉沉、毫無生機(jī)的語文課后，班長用清亮的嗓音宣布了一件振奮人心的消息廣播操比賽即將開始。

這就意味著，我們將有機(jī)會(huì)向全校公布：初二(11)班的行為規(guī)范與道德素養(yǎng)，無論老師在或不在，都一樣優(yōu)秀!也有機(jī)會(huì)老師展示：他不在的這段時(shí)間內(nèi)，我們都安分守紀(jì)，并認(rèn)真積極地參加著每一項(xiàng)活動(dòng)。

體育課上，我們抓住極少的時(shí)間訓(xùn)練。不需要?jiǎng)e人的督促與管制，大家靜悄悄地、認(rèn)真地完成著每一個(gè)動(dòng)作

終于，比賽如期而至。天空陰沉，充斥著灰色的死寂，但就在這一片蒼穹下，初二(11)班清脆洪亮，熱血澎湃的口號響遏行云，撼天動(dòng)地。

在入場后的比賽過程中。體育委員的一句清晰口令下，同學(xué)們以最快的速度就位。與旁邊的班級的嘈雜混亂形成強(qiáng)烈的對比。

音樂播放前的一段時(shí)間里，仿佛時(shí)間凍結(jié)。同學(xué)們昂首挺胸的高中生作文姿，如同一尊尊盛氣凌人(用詞是否恰當(dāng))的雕像。隨著音樂的開始與結(jié)束，我們出色地完成了比賽。

繼比賽之后，并沒有立即公布比賽結(jié)果，由體育委員帶領(lǐng)班級成員回班，而少數(shù)同學(xué)等待著成績的出爐。

播報(bào)員的聲音響起，當(dāng)?shù)谝幻南灿崅鞯酵瑢W(xué)們的耳里時(shí)，雀躍、歡呼、慶祝，我們的汗水沒有白流!

老師歸來后，聽到我們的喜報(bào)，頓時(shí)鐵青的臉上(老師為什么要鐵青著臉，用詞不妥吧，好像這老師蠻不講理呀)露出欣慰的笑容。同學(xué)們相視著笑了。

較強(qiáng)的班級榮譽(yù)感，連接起同學(xué)們的心，成為一條堅(jiān)韌的紐帶，掙不脫、斫不斷。在別人眼中，這可能是優(yōu)秀的自覺性(琢磨一下，是否表意清楚)，而這在我們班同學(xué)的眼中，這是最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)(琢磨一下，是否表意清楚)。

優(yōu)秀是優(yōu)秀者的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。正是這種自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，鑄就了我們班的輝煌成就。

這，就是我們初二(11)班的魅力所在!

魅力初中作文 篇3

魅力半命題初中作文1：枸杞的魅力

夜，漸漸深沉，白天的喧鬧變?yōu)閷庫o，世間萬物沉寂在獨(dú)具魅力的夜。而我，卻依舊在挑燈夜讀，為即將到來的中考不懈努力。

美麗的睡神悄然而至，無聲地催我快快入夢。確實(shí)，疲憊讓我無心再徜徉書海，但心中的目標(biāo)卻使我無暇休息。無奈起身，為自己泡一杯最愛的枸杞茶。

沸騰的水倒入杯中，沖擊著杯底的枸杞：水滋潤著枸杞，枸杞美麗著水。在這小小的杯中，完美地融合，釋放出獨(dú)特的清香氣息，勾起我無限遐思。我迅速蓋上蓋子，不忍讓一絲清香逃逸，將它們包圍在這狹小的空間，讓香氣慢慢沉淀、醞釀，然后濃郁在這激情的水中。

透過玻璃，端詳杯中的枸杞，有的浮在水間，有的沉在水底，還有的隨著表面析出的氣泡在水中忽上忽下，各具情態(tài)?？粗械蔫坭?，我仿佛看到了一個(gè)微縮的世界：黃里透紅的茶便是現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)，沉浮不定、位置不同的枸杞，不正是社會(huì)的各色人?沉在水底的枸杞，是那些安于本職崗位、付出卻不求回報(bào)的人;忽上忽下的枸杞，正是那

些為生活疲于奔波、努力進(jìn)取的人兒他們可能不滿足現(xiàn)狀或許曾經(jīng)坎坷，心中卻裝著理想;浮在水面的枸杞，他們擁有了輝煌，可能名利雙收了吧!細(xì)細(xì)想來，就像這杯中的枸杞，少了誰都不行，它們都在濃著茶的色，淳著茶的香。社會(huì)之于人，不就是分工不同嗎?他們都在奉獻(xiàn)著自己，都在裝扮著社會(huì)。

枸杞的香氣，從蓋與杯的縫隙間溢出，將我從遐思中拉回。我忍不住誘惑，捧起杯子，輕輕抿上一口，含在口中，不舍咽下，讓那清香駐留在唇齒間，再慢慢蠕動(dòng)喉嚨，甜香輕輕滑下，如絲般纏繞心間，令人回味無窮。

或許，有人認(rèn)為人生如龍井，需要一次次的沖泡后才會(huì)更清香;有人認(rèn)為人生如咖啡，越濃越苦才是真生活;還有人認(rèn)為人生如烈酒，精彩紛呈才有力度。而我，卻有著與年齡可能不相稱的想法。人生要像枸杞茶，第一次與水融合就能香氣四溢：生命只有一次，絕不能虛度人生，應(yīng)把握當(dāng)下，一氣呵成!

冥想之際，不覺杯中茶已涼，不愿再續(xù)一杯，因?yàn)橐挂焉?。放下茶杯，躺到床上，只希望枸杞的清香送我入夢鄉(xiāng)

魅力半命題初中作文2：魅力

山，默默地聳立;河，潺潺地流淌;樹，添著一圈又一圈的年輪;花，靜靜地綻放

簡單的畫面，現(xiàn)出活力四射的魅力;簡單的日子，包含著深長的韻味。

用純粹的心去體味人生的真諦。

開放的心態(tài)是人格魅力的源泉。君子正因?yàn)橛辛诉@種心態(tài)才平和、坦然，他的安詳舒泰是由內(nèi)而外自然流露的;小人則孤矜傲人，故作姿態(tài)，因?yàn)樗膬?nèi)心多的是躁氣，氣度上便少了一分安閑。人品的形成尚且是如此。有所作為則更需要擁有開放的心態(tài)。擁有開放的心態(tài)才能坦然面對坎坷之路，才能坦然接受他人的善意或惡意的指點(diǎn)，人的魅力因心態(tài)的開放而恒久不減。

夢想是人格魅力的營養(yǎng)。只有追求，才能讓人品味豐富的人生。沒有一只鳥會(huì)因?yàn)楹ε绿炜斩芙^飛翔，也沒有一條魚會(huì)因?yàn)榭謶执蠛６芙^游泳。是的，你可以沒有財(cái)富，你可以沒有美麗的外表，但你不可以沒有夢想。沒有夢想，好似鳥兒沒有了翅膀，縱使遼闊的天空不拒絕你的飛翔，你又如何能飛翔呢?所以，面對人生，只有夢想才能滋補(bǔ)你空虛抑或充盈的心;只有夢想才能推動(dòng)著你去欣賞前程的美景;只有夢想才能使你煥然一新，重塑自我;只有夢想才能使你充滿魅力。

愛心是人格魅力的催化劑。愛在左，同情在右，隨時(shí)播種，讓天然的雨水滋潤，讓自然的陽光撫摸，使其茁壯成長、繁衍?？既牍鸫髮W(xué)的杜聰，毅然割舍自己的財(cái)物，將它們捐獻(xiàn)給河北一大群患艾滋病的孩子。雖然他們可能活著的日子并不會(huì)很長，但是有能力的我們確實(shí)應(yīng)該讓他們短暫的日子升華，讓美好的回憶凝結(jié)在他們心中，永遠(yuǎn)地――杜聰做到了。這樣的人讓人景仰，這樣的人是富于魅力的。臺灣一位在監(jiān)獄和潛逃間來回的囚犯，在251封陌生女人的來信的熏陶感染下，由一個(gè)囚犯搖身變?yōu)橐幻┦?。正是那陌生女子的愛心喚醒了囚犯那顆沉睡的心靈，挽救了一個(gè)人才。這就是愛心的力量，這就是人的魅力。

山還聳立著，水還是潺潺地流著，樹還在平添著年輪，花仍在靜靜地綻放，對魅力的追求已深深地潛入每個(gè)人的心中。

魅力半命題初中作文3：魅力

屈原澤畔行吟，魏武觀海遺篇，東坡赤壁作賦騷人臨水之際是何等的興致淋漓!

范蠡五湖泛舟，達(dá)摩一葦渡江，離澤三呼過河志士憑流之時(shí)又是何等的意氣風(fēng)發(fā)!

所謂仁者樂山，智者樂水，我雖無圣人之智，可也對水情有獨(dú)鐘，被水的魅力所傾倒。

說不上踏遍祖國的名山大川，但也去過不少地方，我發(fā)現(xiàn)凡是雅致靈秀之處，往往少不了小橋流水;蕩氣回腸之處，往往少不了滔滔江水;清新飄逸之處，往往少不了叮咚泉水。

兒時(shí)去過黃果樹瀑布。一眼望去便會(huì)想到李白的那句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，氣勢恢弘，水聲浩大。從山頂往下看，只見那瀑布勇往直前，即使下面有巖石的阻擋，也依然義無反顧。在給人們帶來壯美感受的同時(shí)，也顯示了自己的英勇氣概。

我也曾去過海南的天涯海角。想必那里才是水的家。無數(shù)滴堅(jiān)韌的水滴凝成了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，人們可以踩在它時(shí)而舉起，時(shí)而放下的手臂上沖浪，也可以在它那平穩(wěn)的肩膀上遠(yuǎn)航，甚至可以抽取它的一部分，蒸發(fā)獲取鹽。只知奉獻(xiàn)，從不索取;只知包容，從不計(jì)較。如此廣博的胸懷，如此崇高的品德，怕是天地也會(huì)自嘆弗如!

去淳安時(shí)，那里有一條通山的地下河。那時(shí)雖是盛夏，可洞里卻如安了空調(diào)般涼爽。洞中千萬條鐘乳石倒掛著，晶瑩剔透，幻化出雙龍戲珠，鵲橋相會(huì)，而這一切全都是水的杰作。它從山頂一滴滴往下流，千百年來，鍥而不舍，終于將這些原本凌亂的頑石雕琢成了藝術(shù)珍品，不僅給人們帶來了視覺享受，也呈現(xiàn)出了水的堅(jiān)韌和毅力。

時(shí)而雅秀靈致，時(shí)而蕩氣回腸，時(shí)而清新飄逸，時(shí)而閑適灑脫。一心奉獻(xiàn)，不知索取。

這，便是我所愛的水的魅力。

魅力初中作文 篇4

其實(shí)，我原來是一個(gè)農(nóng)村孩子，因?yàn)檫@個(gè)城市讓我有了翻天覆地的變化，我才成為了一個(gè)城市孩子，我還真要感謝這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)干部，有了他們的不懈努力，才有我現(xiàn)在的美好生活。

在以前我還是一片荒無人煙的`時(shí)候，就有人想來發(fā)掘我，可有許多人來反對，哎，沒辦法只能這樣一拖再拖，雖然拖了很長時(shí)間，但是他們最后還是想明白了，來建設(shè)我，把我建設(shè)成一個(gè)發(fā)達(dá)的市區(qū)?，F(xiàn)在的我合肥人是無所不曉，不知道我的人就不是一個(gè)地地道道的合肥人，哈哈，現(xiàn)在知道我的知名度了吧！

昔日的我可沒現(xiàn)在這么神采奕奕，反而狼狽不堪，不忍目睹，可是過去就過去了，不要再提了，來說說現(xiàn)在的我吧：現(xiàn)在的我有6塊地出讓，總面積就達(dá)到1207畝，還有2塊地，被稱為“巨無霸”，總面積為4200余畝，我很大吧。

合肥建設(shè)我總花費(fèi)266個(gè)億。為合肥的發(fā)展又打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我市也正向一個(gè)國際化的大城市發(fā)展，讓我們一起來建設(shè)這個(gè)前途無量濱湖新區(qū)吧！

每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我是多么的美麗，街道上紅燈綠酒、繁弦急管，街上的人各個(gè)臉上流露出快樂和高興。

在這里所有的小區(qū)都是以我來命名，比如：濱湖假日、濱湖觀湖苑……你們說我偉不偉大？在我這共有兩所重點(diǎn)學(xué)?！恢小?6中，還有許許多多的小區(qū)，這里有很多盛大的超市，方便你們的購物。還有許多知名的會(huì)議和典禮在這里舉行，就像前幾天的金雞百花電影節(jié)就在濱湖國際會(huì)展中心舉行，這一典禮轟動(dòng)了全國。

我想在這“十二五”期間濱湖的宏偉藍(lán)圖會(huì)更加的壯觀和美麗，濱湖的未來要“種樹，種大樹，讓濱湖‘綠’起來”，讓我們一起展望濱湖的未來吧！

魅力初中作文 篇5

曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)衣衫襤褸、雙目失明的老婦人在繁華的街上乞討。她在身旁放了一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上來來往往的人，其中不乏衣著光鮮的達(dá)官顯貴，但他們卻對此無動(dòng)于衷，沒有一個(gè)停下腳步，更沒有一個(gè)人給過老婦人一分錢。直到一位詩人經(jīng)過這里，他沉吟一番，悄悄地將木牌翻過來，重寫了一行字：“春天到了，可是我什么也看不見……”然后就悄然離去。沒過多久，老婦人面前的盆里竟堆滿了零錢！

這，可以說是人們的同情心起了作用，但又何嘗不可以說是語言的魅力？“春天到了，可是我什么也看不見……”這是多么意味深長的話語！這十幾個(gè)字中包含了多少辛酸與期待！春天多么美好：白云在藍(lán)天上飄蕩，太陽也綻開笑臉，柳樹在和煦的春風(fēng)中梳理著秀發(fā)……這句話提醒了人們，我們擁有著美好而富足的生活，習(xí)以為常；可面前的這位老人卻連普通人看一眼自己身處的這個(gè)世界都不能，她的一生注定只能在黑暗中度過！上帝給予我們的太多，卻常常被我們認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，當(dāng)人們漫不經(jīng)心地大把揮霍著這美麗的春光與富足的物質(zhì)時(shí)，想到這位在無邊墨色中祈求給自己一點(diǎn)施舍的老人時(shí)，怎能不停下腳步呢？怎能不對她產(chǎn)生同情呢？

溫暖的語言，就像和煦的春風(fēng)，能喚醒人們內(nèi)心的善良！良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。請不要小覷了語言的力量。

語言是精巧的鑰匙，可以打開人們善良的心靈之門，把溫暖的春風(fēng)引進(jìn)冰凍已久的心；語言是灼灼燃燒的火種，可以點(diǎn)燃人們自信的信念之燈，使前進(jìn)的道路不再孤寂迷茫；語言是鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，可以喚醒沉睡的人們的追求之夢，讓昂揚(yáng)的斗志激勵(lì)人們不斷進(jìn)步！

魅力初中作文 篇6

人因?yàn)橛辛松屏?，所以它有許多朋友。世界有了善良。所以我們的明天會(huì)更好。在二戰(zhàn)結(jié)束后，小保爾因?yàn)槭羌{粹人的兒子，早早的就沒有了父母，而鄰居們都不愿意看管他。但尼古拉卻不一樣，她收留了他。在以后的日子里，每天晚上都會(huì)有人來敲尼古拉家的玻璃，往里扔垃圾，小小的保爾不知道這一切是因?yàn)槭裁矗克麊柲峁爬?，而尼古拉也不說。尼古拉走在街上，每個(gè)人都用奇異的眼光看著她沒有人跟尼古拉說話。這一切只是因?yàn)?，尼古拉收留的孩子－－保爾，是個(gè)納粹人的孩子！有人曾勸過他，讓他放棄收留保爾。保爾是個(gè)納粹納粹人孩子，會(huì)受到藐視的。但尼古拉卻認(rèn)為；保爾是無辜的，上一輩人的恩恩怨怨不應(yīng)該讓一個(gè)小孩子來承擔(dān)！

保爾長大點(diǎn)了，他變的孤僻起來，常常一座惡作劇來使自己快樂。他常常罵自己的母親，母親沒有說什么，也沒有做什么，只是已在人在默默地哭！

終于有一天，一個(gè)鄰居再也看不下去了。氣急之下把保爾的身世說了出來。保爾驚呆了，他吃驚，他后悔，他糾結(jié)，他

一個(gè)月后，保爾變了。變得開朗，變得大方，變得和以前像兩個(gè)人一樣。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手，盡自己最大的能力去幫助他人；當(dāng)別人有困難的時(shí)候，他就會(huì)與別人一起克服。他做這一切的一切，只因?yàn)樗闹械囊粋€(gè)信念：一個(gè)與我不相干的人可以把我撫養(yǎng)長大。為什么我不可以幫助他人呢？

這就是善良的魅力。善良就如三月的春雨，在歲月的長河中澆灌出生命的花朵。讓我們做一個(gè)善良的人，讓我們的世界變得更美好吧，讓我們從此開始行動(dòng)吧！

魅力初中作文 篇7

做不了深邃的藍(lán)天，不如化成晴空中彩云一片;做不了廣闊的海洋，不如化成暗礁上燈塔一座。

我聽過一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在公交車的一個(gè)座位上坐著，忽而抬頭，看見一位老爺爺帶著他的女兒正站在她的身邊。小女孩猛地站起來，微笑著注視著老爺爺說：爺爺您坐吧，坐吧!身邊的女兒用手輕輕挽住了老爺爺，并對他搖頭，老爺爺卻松開了女兒的手，在許多的謝謝中坐了下去，下車后，女兒忙問那位老爺爺：爸，您明知道屁股上有傷，為什么要坐呢?您還眉頭緊蹙的，一定難受死了吧?老爺爺笑了笑，答道：我只是不想讓善良的人失望。雨果曾說，善良的心就是太陽，誰說不是呢?

一整天的大雨傾盆瓢潑，從學(xué)校坐公交車到站后，沒帶雨傘的我只好淋雨一直走。陰森森的天氣，使得我整個(gè)人的心情都糟糕透頂，時(shí)而車輛經(jīng)過濺起的水花還老飛射到我的身上，仿佛在嘲笑我這只落湯雞。走著走著，我腳步愈來愈快，聽見后面有聲音，便轉(zhuǎn)過頭看，原來是隔壁班的一位女生上學(xué)的時(shí)候有看到過人，長得雖不算很精致，但個(gè)子挺高，很白凈。她繼續(xù)向我跑來，并招手叫我停下，她跑得很快，但腳步壓得很輕，沒有濺起水花來。

她到我身邊把傘分了我一邊兒，將手從口袋里伸出，張開了手掌，氣喘吁吁地對我說：小姐妹，你瞅你，剛剛我在你后頭，你跑著呢，可厲害了，活生生把這兩塊錢給抖出來了，人家抖音了，你抖兜兒，哈哈哈我撓了撓頭，被這莫名的親切感給逗樂了，也跟著笑起來。誒，你家在哪呢?她說，啊?哦，我家在xxx呀!我答道。她笑了笑：完美，那就得了，順路，那走唄!我連聲道謝后，便和她一起走往回家的路。

雨好像小了些

她到家了，我還遠(yuǎn)點(diǎn)，她毫不猶豫地對我說：來，把傘拿著吧，我家就在那前頭了，明兒個(gè)還我就好了!說著又把傘塞給了我，還沒等我說話，便笑著說了拜拜，轉(zhuǎn)身就匆匆而去。我大聲地說著謝謝，并招手道別。

拿著傘回家的路上，雨好像又小了些，太陽，好像出來了

一個(gè)學(xué)期，她便轉(zhuǎn)學(xué)了，我甚至還不清楚她的名字，但在我的朋友圈中，我知道名字的太多太多，未知，或許更加與眾不同。

是啊，善良的心就是太陽!使雨天也變得愈加晴朗。冰凍的大地，善良，如二月春風(fēng)，催生了生命的綠蔭!

魅力初中作文 篇8

有魅力之人是怎么樣的？

魅力是什么？魅之惑，魅是形象的代稱，是氣質(zhì)的體現(xiàn)。如果描寫人物，有無魅力所現(xiàn)必放于首位，旨在渲染人物的人格特點(diǎn)。

通常，作為人物來講，各自展現(xiàn)的是不同氣度，風(fēng)格，處人處事之度，讓不同職業(yè)，不同戰(zhàn)線，不同學(xué)識之人散發(fā)出的不同凡人的光澤。那么，我們將這種具有組織能力，團(tuán)結(jié)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力或者處理能力的人物，并通過失敗與成功以完整表現(xiàn)。

對于偉人，如毛澤東、周恩來，古往今來的政治家們，他們身上所體現(xiàn)的魅力為天下所認(rèn)同。他們的思想，精神及作為均有過人之處。而在我們所住的工作職場，同事之間，同樣各自有著不同的人格魅力?；蛑v話，或做事，或處理問題細(xì)節(jié)等等。對能夠?qū)Υ龁栴}處理正確，遇到矛盾迎刃而解，有先見或扭虧為盈，處理事務(wù)適度，高于常人者均為魅力之體現(xiàn)。

魅力來自于經(jīng)歷。魅力來自于自律。魅力來自于養(yǎng)成。魅力更來自于人生的豁達(dá)和高瞻遠(yuǎn)矚。嚴(yán)于律巳，不貪，不占，不坑，不騙，以德孝行事，誠實(shí)守信之人更可謂之魅力之人。

魅力，不在于官做的多大，財(cái)富積累多少而言。人品，既魅力統(tǒng)稱。有大眾緣，感召力，敢為人先，并被群眾所稱道者，便為魅力之人。

人格魅力，素質(zhì)魅力，語言魅力 ，每一個(gè)方面都要自身做起。

男人的魅力是什么？幾十年山中生活，才第一次聽說！

半生住山中，整天只見森林層層，林木郁郁蔥蔥，泉水叮叮咚咚，雞啼鬧鳴三村，鴿子出籠歸籠，鳥群叫噪哄哄，蝴蝶并舞雙雙，蜜蜂嗡嗡飛進(jìn)飛出，未有誰給通報(bào)說知，男人也有魅力層層！

那是在自己印象中，男人不象花朵一叢，不象美酒一盅！不象情人淚眼朦朧！

男人倒象座高山云天聳立，象中流砥柱一幢！

是象“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物” 的豪雄！

象西楚霸王，力拔山兮氣蓋世，誓死不過江東，那么英勇英雄！

象近千年前的岳家軍，血戰(zhàn)沙場的謀勇！

象晏子使楚，舌戰(zhàn)傲慢的從容！

象司馬光，砸破水缸，急救溺童的巧計(jì)玲瓏！

象曹沖，以船秤象體重的獨(dú)聰！

如似等等般般，唯見男人在各方各面稱雄！

要說男人也有魅力，那么上述如似的種種行為行動(dòng)，應(yīng)該就是般般男人魅力的貌容！

那么男人的魅力到底是什么？百人百觀，不一而同，最終也還是，不約而同！

他有如茉莉花香十里遠(yuǎn)近，又如穿過時(shí)空涵洞的烈風(fēng)！也如長江河水日日夜夜奔流涌涌，也如錢塘江大潮澎湃洶涌！

男人的魅力，也有眼淚和同情，喜怒哀樂一樣時(shí)時(shí)冒涌！其細(xì)如泉水涓涓細(xì)流，其粗如風(fēng)雪急從！

男人的魅力，他還應(yīng)該是，大難當(dāng)頭時(shí)的冷靜，天崩地裂時(shí)的從容，困難面前無畏懼的一匹巨熊，沖向救火現(xiàn)場的先鋒！是一言既出，駟馬難追的信用！

是妻兒頭上的一柄遮傘，是父母長輩面前的鞠躬！是眾人對面平易近人的微笑，是尊長幼賤面前的慈容！

我想，以上這些如此這般，就應(yīng)該是男人的魅力層層！

（原創(chuàng)）

魅力初中作文 篇9

人，各有所長，各有所短。而有時(shí)人的內(nèi)心是骯臟不堪，有時(shí)卻無比純潔，美好?；蛟S，人就是這樣。在現(xiàn)在的世界上，內(nèi)心是一直不仰慕榮華富貴，純潔的很少很少。那些表面虛浮的干凈，背地里卻鄙視全世界的人是多么令人厭惡。而在我的眼中女生的魅力確實(shí)是勢不可擋的，在古代無論是教育上還是在社會(huì)上基本是沒有女生的參與，并不是女生不行，也不是女生沒資格，而是迫不得已，在現(xiàn)在的社會(huì)上男生辦不到的事情女生一般都會(huì)，只能說各有所長咯，那一般女生內(nèi)心比男生的內(nèi)心要純潔這也不能被否認(rèn)。初一，我經(jīng)歷了小學(xué)所沒有經(jīng)歷過的所謂的友情。在初一的`一年里，我把友情看的太復(fù)雜，使我們變得不再單純，我很珍惜我的朋友們，他們陪我一起闖，他們不是親人勝似親人。

記得那次做語文卷子，剛做到一半，我就有一道按原題填空的題不會(huì)了，我急得抓耳撓腮，正當(dāng)我一籌莫長之時(shí)，老師恰好出門，太好了，真是天助我也。我急忙掏出語文書，剛剛翻到那一頁時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭向我接墨筆，‘’墨筆在桌子上，你自己拿吧。‘’我的聲音中失去了往常的鎮(zhèn)定，他也似乎察覺到了什么，又一轉(zhuǎn)頭，看到了我正在抄書的樣子，正與他如炬的眼光相遇，我大驚失色。但他卻沒有告訴老師，反而教育了我。那時(shí)候是他讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的正確方法。

有些人眼中的魅力是美麗，是繁榮，是奢侈。而是事實(shí)卻不是那樣，我眼中女生的魅力是純潔是善良，我希望我們的善良能陪著你們一直走下去！

魅力初中作文 篇10

我有許多位老師，她們都非常有魅力，你想不想見識見識??？

溫柔型：班主任 趙林莉老師

她從來都是微笑的，開心的，非常幽默，從來不對我們發(fā)脾氣、教訓(xùn)我們，經(jīng)我們五（３）班全體同學(xué)友好商定，由我們可愛的趙老師擔(dān)任溫柔型（其實(shí)還有一個(gè)重要原因就是她留作業(yè)特別少，有時(shí)還不留作業(yè)）。

嚴(yán)厲型：英語老師 Miss周

對于我們的周老師評價(jià)可就不是那么高了，雖然她講課水平很高，但是由于周老師天天留作業(yè)，而且留的作業(yè)還不少，最終導(dǎo)致了她嚴(yán)厲型老師的＂悲劇＂。

可愛型：美術(shù)老師 張躍老師

之所以說張老師可愛，是因?yàn)樗拿佬g(shù)課上得棒極了。不是我夸張，我們班上沒有一個(gè)同學(xué)不喜歡上美術(shù)課和張老師的，因?yàn)樗幸环N魅力，能讓所有人都喜歡她；而且，她的課上得活，很有趣，所以張老師摘走了“可愛老師”的桂冠。

活潑型：音樂老師 姚更榮老師

最后一位魅力老師才是我們的音樂老師姚老師，這讓我們的姚老師多少有些郁悶啊。畢竟人家已經(jīng)教了你們五年了，而且人家也不錯(cuò)，你到最后才說人家，能不傷心嗎？哈哈，對不起了，姚老師，我們都很喜歡你，你是我們心目中……呃，第三好的女老師……不要生氣哦，老師，在我們眼里你講的課很活潑，我們都喜歡，真的（也許不如喜歡美術(shù)課吧）?。∧憧梢嘈盼?，我是您最喜歡的學(xué)生呢！！

旁白：婷婷小姐在和老師撒嬌，我想她已經(jīng)忘了自己該說什么了，現(xiàn)在，我宣布，姚老師為活潑型當(dāng)之無愧！鼓掌?。?！

怎么樣，我的幾位魅力老師很棒吧，等下次，我再告訴你一些學(xué)校里的趣事，再見了！

3我心中的魅力老師“教師”這個(gè)平實(shí)無華的稱呼，它沒偉人那樣光芒四射；沒有像英雄那樣氣壯山河；更沒有像歌星一樣令人狂熱……但教師卻以這個(gè)普通的.名字勤懇工作，釋放光彩。在我的心目中，也有一位魅力教師，那就是我的班主任——張義慧老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，端正的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛也許不像別人那樣漂亮，但卻那么清澈，那么溫和，鼓勵(lì)我們發(fā)憤圖強(qiáng)。這雙眼睛，那么無私，那么公正，警告我們不要執(zhí)迷不悟。除此之外，張老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，從她嘴里說出的話，總是那么深情，那么流利，那么幽默，那么生動(dòng)傳神。在上課時(shí)，張老師不僅給我們認(rèn)真分析課文，還跟我們傳授許多課外知識。張老師真可以稱得上是“上知天文，下知地理”。在講課文時(shí)，她會(huì)舉一些生活上的例子，讓我們了解社會(huì)；會(huì)和我們討論道德和品格，讓我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人；會(huì)跟我們玩許多有趣的益智游戲，讓我們專心致志地聽講……每當(dāng)上我最愛的語文課時(shí)，我保管會(huì)洗耳恭聽，聽得如癡如醉。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡張老師，喜歡上這豐富多彩的語文課。在我眼里，張老師總是那么陽光，那么自信。在老師女子足球比賽場上，她健步如飛，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，給我留下了深刻印象；在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)老師組拔河時(shí)，她熱血沸騰，全力以赴，最終英勇奪冠；在全校大掃除時(shí)，她不怕臟，不怕累，埋頭苦干；在下課時(shí)，常常和女生一起踢毽子，和男生一起踢足球……張老師永遠(yuǎn)都保持一顆充滿活力的心，以最飽滿的熱情迎接每一天！張老師有著無窮無盡的魅力。這魅力是超然脫俗的，是不同凡響的。在她無微不至的關(guān)懷下，我們這些祖國的花朵才能爭奇斗艷，健康成長！你是不是也被她與眾不同的魅力所吸引了呢？

魅力初中作文 篇11

在夜深人靜的時(shí)候，偶爾聽到周杰倫的歌聲。他那標(biāo)志的吐字不清，卻將我的心吸引過去，像一個(gè)孤單的流浪者，望著那將誒白的月光，坐在臺階上，彈著吉他，自吟自唱。

為你彈奏肖邦的夜曲/祭祀我失去的愛情/當(dāng)我為你隱姓埋名/在月光下彈琴/手在鍵盤敲很輕/我給的思念很小心/你哦埋葬的地方叫幽冥/

音樂忽起，哀傷忽至。從那咬字不清的歌曲中，我依舊能聽出周杰倫的孤獨(dú)和憂傷。

靜下心來，回味每個(gè)字符里的憂傷，在精致的曲調(diào)中，恍惚體會(huì)到你內(nèi)心深處的寧靜，漸漸深入的心，在月影里斑斕，在安靜中你游蕩在愛的邊緣。在你的世界里，我看到這一個(gè)個(gè)美麗的字眼從紙上飄落于我心。憂傷從心底展放，一點(diǎn)點(diǎn)印出月光的色彩，而我也在這淡淡的憂傷中悄然入眠。

還記得你說家是唯一的城堡/隨著稻香河流繼續(xù)奔跑/微微笑/小時(shí)候的夢我知道/不要哭讓螢火蟲在這里逃跑/向前奔飛要有人的依靠/未找到/為了最初的美好

童年，是最正規(guī)，最美好的記憶，有多少人在回憶童年，就有多少在感嘆童年。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，童年一去不復(fù)返，在歡快的曲調(diào)中，我不禁也開始追憶童年。小時(shí)的我無憂無慮，不用面臨升學(xué)的壓力，不用去做小山似的作業(yè)，但是時(shí)間不復(fù)返，只有好好面對，也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息，將往事回顧，會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的我，這樣做是值得的。

一壺漂泊/浪跡天涯難入喉/你走之后/酒暖回憶思念瘦/水向東流/時(shí)間怎么偷/花開一次成熟我錯(cuò)過/

獨(dú)到的歌詞，搖滾風(fēng)格的念白，幽幽的意境，冷冷的氣息，透出無奈與思念，將東方古典娓娓道來，也將西方黑人的率性托出，從遙遠(yuǎn)的西邊傳來明天的琵琶旋律，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符敲打著我的心弦。

不管時(shí)間會(huì)磨掉什么，不管杰倫的音樂風(fēng)格會(huì)怎么變，我的心都很堅(jiān)持，他始終無與倫比。

魅力初中作文 篇12

在這里，有芳馨的花兒；在這里，有可愛的小草；在這里，有圣潔的白云；在這里，有歡樂的小鳥；在這里，有令人喜愛的特產(chǎn)；也是在這里，有我最最美麗的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)有許許多多美麗的風(fēng)景。有扁都口風(fēng)景區(qū)、油菜花海、還有圣天寺、海潮壩……但我最喜愛的是民樂公園。

位于縣城西端大河?xùn)|岸旁的民樂公園，雖沒有什么壯麗奇觀；但公園設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。有江南之秀麗，有北國之雄風(fēng)。有湖水，有游泳池，有假山，有十二生肖肖像，我每每去那里都要去騎我的小蛇。今年是我的本命年，幾乎每周都要去公園兩次。現(xiàn)在，公園里修建了一個(gè)人工湖，看到之后許多游人在此嬉戲玩耍，心里也十分開心。因?yàn)槊駱肥俏业募亦l(xiāng)，我為此而驕傲。

不僅是公園，還有那扁都口也同樣秀美。進(jìn)入扁都口，可以看到這樣一幅對聯(lián)：夏賞油菜花海，冬滑冰雪雅景。理解此聯(lián)意思不難，在扁都口，四季都洋溢著幸福與溫暖。冬日滑雪，春天放風(fēng)箏；夏日觀油菜花海，秋天，在蒙古包里坐上一番。十分愜意。去扁都口，就一定要看油菜花海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一個(gè)金黃色的毛毯。

這個(gè)小縣城很美，在誰的眼里她都如此可愛。保護(hù)好了自己的家鄉(xiāng)，就保護(hù)了地球的一部分。盡管這一部分在地圖上不大，但是你心目中的，你保護(hù)的最大一部分。

誰都不會(huì)眼睜睜的看著地球母親這樣衰弱下去，那么我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，好嗎？民樂現(xiàn)在需要大家的保護(hù)，她在呼喚，在呼喚這里的每個(gè)人。

原本美麗、可愛的民樂，如今“傷痕累累”，垃圾在大街上肆意的“飛舞”，灰塵在馬路上蒙蔽了人們心靈的窗戶，植被受到破壞，讓人們的心情也變得十分糟糕。我是一名小學(xué)生，所可以為家鄉(xiāng)做的就是保護(hù)環(huán)境，這個(gè)職務(wù)可不簡單，是懷著家鄉(xiāng)會(huì)變得更美的心理去盡到保護(hù)環(huán)境的職責(zé)。但我的愿望不止這么一個(gè)，我還希望人們退耕還林、不要亂扔垃圾……

我想請大家記住這樣一句歌詞“地球爺爺小小心愿，還他一片純凈空間；地球爺爺深深渴望，希望地球是最美的地方。”我也希望地球是最美的地方，還有我的家鄉(xiāng)——美麗的民樂，都能夠變得越來越美麗，越來越富饒。我的家鄉(xiāng)，我的地球母親，能否答應(yīng)我、我們、你們的子女一個(gè)小小的要求：在堅(jiān)持一下，社會(huì)上有很多很多人在不斷植樹，也是希望地球可以更加開心。

魅力初中作文 篇13

有人說“唯小人與女子難養(yǎng)也”。我不這么認(rèn)為。

女生是溫柔的，“女人如水”這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。遙看古代大家的詩詞，你能否透過千年想象出在水霧蒙蒙的`江南，那古風(fēng)古韻的青石板路上，一位畫著素雅淡妝的女子撐著一把油紙傘朝你回眸一笑？清清淡淡的小雨渲染了朦朧的氣氛，水鄉(xiāng)，佳人，還有那淡雅的一笑。整幅畫面都透著刻進(jìn)骨子里的溫柔。

女生也可以有著豪爽的一面。君不見那楊家滿門女將馳騁沙場，一桿紅纓槍殺得金人人仰馬翻。刀馬縱橫，那是何等的威風(fēng)凜凜？穆桂英被圍困在絕境時(shí)寧可跳崖尸骨無存也不投降，這份氣魄想來是許多男子都沒有的。說一聲巾幗不讓須眉不為過吧？

還有人說，女性不如男性體格強(qiáng)壯。這話要是擱到五百年前說是沒有任何毛病的，那時(shí)是農(nóng)耕社會(huì)，從體力上來說女性確實(shí)不如男性，因此在某些偏見嚴(yán)重的人心里，女生就是傳宗接代的工具或者是一個(gè)免費(fèi)的保姆。但現(xiàn)在是21世紀(jì)，一個(gè)靠智商和努力吃飯的年代，只要你夠努力，完全可以彌補(bǔ)性別上的那些差異。不管呼吁聲有多么大，只有能夠憑借著自己能力獨(dú)立生活的才算擁有人權(quán)，而現(xiàn)代女性很明顯可以做到這一點(diǎn)，那么別人又有什么理由來輕視女性呢？我身旁的一些長輩已經(jīng)接受男女平等的理念了，相信遲早有一天，在這方面會(huì)徹底地實(shí)現(xiàn)平等。

我希望一些人明白，在女性中，既有文學(xué)大家李清照，一代帝王武則天，更有現(xiàn)如今無數(shù)自立自強(qiáng)的現(xiàn)代女性，女生，是很有魅力的！

魅力初中作文 篇14

《開學(xué)第一課》終于播出啦，每年開學(xué)第一課的主題都不同，今年的主題為創(chuàng)造向未來，由此也引發(fā)了我的深思。

每當(dāng)我遙望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那茫茫夜空總使我產(chǎn)生一種神秘感，它那深邃、遙遠(yuǎn)和無窮無盡讓我產(chǎn)生無限的遐思……

在我國古代科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，就有天上人間的傳說，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西游記》中描述的孫悟空一個(gè)跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們在幻想著人能夠上天，而且能在極短的時(shí)間里飛出很遠(yuǎn)的距離，在當(dāng)時(shí)科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們只能憑空夢想，隨著科技的發(fā)展，夢想變成了現(xiàn)時(shí)——有了飛機(jī)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船，上天的目的實(shí)現(xiàn)了，這就是科技帶來的今天?？萍荚谶M(jìn)步、人類文明在發(fā)展，這就是科技創(chuàng)造的未來。

科技在社會(huì)發(fā)展中也不是一帆風(fēng)順的，它總是在崎嶇的道路上，懷抱著一些微小的希望，伴隨著無數(shù)次的失敗和希望才帶來了成功的喜悅?？萍际谷祟悘姆敝氐捏w力勞動(dòng)中解脫出來。在車子出現(xiàn)以前，人們遠(yuǎn)距離運(yùn)送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現(xiàn)了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了汽車、火車。蒸汽機(jī)的發(fā)明使火車出現(xiàn)在人們的面前,火車出現(xiàn)以后，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。

隨著微電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國布朗大學(xué)最近進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：首先訓(xùn)練3只猴子，使它們學(xué)會(huì)利用游戲手柄控制電腦光標(biāo)的技術(shù)；然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦光標(biāo)的“想法”與其產(chǎn)生的腦電波之間的'對應(yīng)關(guān)系。當(dāng)他們拿走游戲手柄后，猴子產(chǎn)生的腦電波被轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的操作命令，電腦光標(biāo)隨即作出響應(yīng)——大腦控制電腦的實(shí)驗(yàn)取得了初步成功！

到目前為止，航空航天技術(shù)的發(fā)展、遠(yuǎn)距離通訊、微電子技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)以及生物工程的發(fā)展，都使人類對科技的發(fā)展有了新的認(rèn)識——科技就是第一生產(chǎn)力，科技能征服、改造大自然，科技能推動(dòng)人類文明的發(fā)展，一次次的進(jìn)步讓我們感悟科學(xué)創(chuàng)造的魅力和重要意義。

魅力初中作文 篇15

一個(gè)“瞬間”的代名詞，一個(gè)“奇跡”的代名詞，它代表一朵美麗的.花在深夜獨(dú)自綻放，那美麗的瞬間，多么奇跡！又有多少人拿著相機(jī)，從傍晚激動(dòng)到深夜，為了觀賞這奇跡的瞬間，觀賞它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛開前的那一剎那的細(xì)節(jié)才是最最完美的，因?yàn)檫@是曇花綻放最初時(shí)那個(gè)青澀的笑臉。這種細(xì)節(jié)，你，可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力？

這就是細(xì)節(jié)的魅力！正是因?yàn)檫@世界上的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，才有了后面輝煌的事跡！

這就是細(xì)節(jié)的魅力！正是因?yàn)樗鼈円淮未吾尫诺镊攘?，才有了這個(gè)精彩的世界！

這就是細(xì)節(jié)的魅力！你是否曾注意過呢？

習(xí)作通過寫百年珊瑚完美的呈現(xiàn)的美、作繭自縛把一個(gè)全新的自己呈現(xiàn)在我們眼前的美、曇花一現(xiàn)綻放最初時(shí)那個(gè)青澀的笑臉的美，刻畫出細(xì)節(jié)的美。采用小標(biāo)題的方式，使習(xí)作結(jié)構(gòu)更加明晰。

魅力初中作文 篇16

魅力，我認(rèn)為既不是有著絢麗華貴的外表，也不是淡妝濃抹的裝飾。

微笑，就像它的字眼一樣，著實(shí)令人喜歡。當(dāng)你感到寂寞孤獨(dú)時(shí)，意外的收獲一份微笑，你會(huì)發(fā)覺世間的溫情無處不在；當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時(shí)，一份微笑就是一份最好的禮物。收獲微笑是幸福。贈(zèng)人微笑同樣也是幸福。當(dāng)你每天嘴角蕩起微笑，你會(huì)感到分外輕松。正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

其實(shí)，只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處都是微笑。課堂上，老師的微微一笑，就是對同學(xué)們的'表揚(yáng)和鼓勵(lì)。是教書育人的快樂。田野中，農(nóng)民伯伯的微笑是最燦爛的，是豐收的喜悅。交際中，微笑是一種禮貌，是對對方的尊重和熱情。微笑，就是一道彩虹。有著多重身份，代表不同色彩。

有次在課堂上，老師叫我起來回答問題，我正如熱鍋上的螞蟻，不知所措。當(dāng)我看到老師對我的微微一笑，我就給足了自己信念。是那一抹微笑，照亮了我整個(gè)新房。

每人都會(huì)微笑，它可以拉進(jìn)人與人的距離，微笑像一朵漂亮的花瓣帶給人們一縷縷清香。微笑像黑暗中一顆明星，給人指示，還給人鼓勵(lì)。微笑，就是嘴角向上

揚(yáng)一揚(yáng)，眼睛像月兒般彎一彎，臉上露出親切的，溫暖的，甜美的，開朗的馨香花朵般的美麗笑容。朋友，無論你現(xiàn)在是對命運(yùn)感到多么的不公，請你把你擁有的最后一絲微笑留給自己。你得知道，世間總有一些事情不能如你所愿，但是微笑可以化解一切。給自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑，用行動(dòng)證明自己。

給自己一個(gè)微笑，失敗了可以重新再來，夢碎了可以重新再建，但我們沒必要自責(zé)或氣餒。

魅力初中作文 篇17

生活就像一本書，每一頁都各不相同，有的記錄了快樂，有的記錄了艱辛，也有的記錄了青春，記錄了青春的魅力。

第一頁

跑位、接球、轉(zhuǎn)身、三步上籃，帥氣的動(dòng)作一氣呵成。此時(shí)，青春的我正在球場上，帶著些許的得意看著無奈的對手，轉(zhuǎn)過頭，沖著隊(duì)友做出一個(gè)勝利的手勢，迎接他們的擁抱。我們，青春的我們繼續(xù)揮灑起了汗水，繼續(xù)在球場上奔跑，繼續(xù)彰顯著青春的魅力。

青春的魅力在于那從脊梁上肆意流下的汗水，在于那汗水中蘊(yùn)含的活力與朝氣。

第二頁

“兒子，快來吃飯吧！一會(huì)兒再寫作業(yè)，飯快涼了。”每天七點(diǎn)半，屋中寫作業(yè)的我都會(huì)聽到媽媽的一聲吆喝，她永遠(yuǎn)都是那句“飯快涼了”來催我吃飯，可我每次看到的都是熱氣騰騰的飯菜。“兒子，多吃點(diǎn)，學(xué)習(xí)這么緊張，來塊紅燒肉，”“兒子，咸不咸，咸了淡了你就說，下回媽媽改?！眿寢尩脑捳Z總是隔著哈氣傳來，我也總是隔著那層哈氣看媽媽，媽媽老了，好久都沒有穿高跟鞋了，好久都沒有跟朋友去逛街了。我知道，媽媽的蒼老都是為了我，我也知道，只有我的成長才能換來媽媽真正的快樂?！皨寢?，您放心，我會(huì)好好學(xué)下去的?！?/p>

青春的魅力在于那哈氣下的孝心，在于那孝心中蘊(yùn)含的親情與感動(dòng)。

第三頁

一直以來，我的心里就有一個(gè)鋼琴夢?！岸６＿诉死怖捕！眱?yōu)雅的琴聲不斷從我跳躍的指尖飄然而起，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著琴譜，唯恐一個(gè)音彈錯(cuò)。“嘣”就在我即將完成這一曲時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音響起，我既煩躁又不甘，反復(fù)調(diào)節(jié)著心態(tài)，拿起譜子核對著錯(cuò)誤，一遍又一遍的練習(xí)，絲毫不顧及磨破的手指。雜音仍然是與曲子格格不入，我也鉆進(jìn)了牛角尖，心中發(fā)狠：“我可是要成為世界頂尖的鋼琴家，怎么可以在這里停住，再來！”我眼中露出興奮的光芒，一次又一次地嘗試。“不對，再來一遍！”“還不對，再試一次！”終于在我不知疲倦的練習(xí)中找到了正確的方法，彈出了夢想中的一曲。就在我彈完的那一刻，我的眼淚再也不能控制，我不因磨破的手指而流淚，不因練琴的艱苦而流淚，我是因自己的執(zhí)著而流淚，因夢想而流淚。

青春的魅力在于那歷經(jīng)磨難之后的眼淚，在于那眼淚中蘊(yùn)含的執(zhí)著與夢想。

第四頁

第五頁

……

青春的魅力，在于他蘊(yùn)含的活力、朝氣、親情、感動(dòng)、執(zhí)著、夢想……在于那太多太多的真情，總而言之，青春的魅力就在于他那永不停息的精神

魅力初中作文十三篇

魅力初中作文在寫作中的作用

寫作是一個(gè)鍛煉思維和邏輯能力的重要途徑。通過運(yùn)用準(zhǔn)確的語言，我們能夠清晰地表達(dá)我們內(nèi)心的意愿和觀點(diǎn)。一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該避免主題渙散。什么樣的作文才能給你留下深刻的印象呢？我們希望這篇“魅力初中作文”能夠滿足你的需求，同時(shí)我們也會(huì)不斷更新更多實(shí)用的信息，請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

魅力初中作文 篇1

做不了深邃的藍(lán)天，不如化成晴空中彩云一片;做不了廣闊的海洋，不如化成暗礁上燈塔一座。

我聽過一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在公交車的一個(gè)座位上坐著，忽而抬頭，看見一位老爺爺帶著他的女兒正站在她的身邊。小女孩猛地站起來，微笑著注視著老爺爺說：爺爺您坐吧，坐吧!身邊的女兒用手輕輕挽住了老爺爺，并對他搖頭，老爺爺卻松開了女兒的手，在許多的謝謝中坐了下去，下車后，女兒忙問那位老爺爺：爸，您明知道屁股上有傷，為什么要坐呢?您還眉頭緊蹙的，一定難受死了吧?老爺爺笑了笑，答道：我只是不想讓善良的人失望。雨果曾說，善良的心就是太陽，誰說不是呢?

一整天的大雨傾盆瓢潑，從學(xué)校坐公交車到站后，沒帶雨傘的我只好淋雨一直走。陰森森的天氣，使得我整個(gè)人的心情都糟糕透頂，時(shí)而車輛經(jīng)過濺起的水花還老飛射到我的身上，仿佛在嘲笑我這只落湯雞。走著走著，我腳步愈來愈快，聽見后面有聲音，便轉(zhuǎn)過頭看，原來是隔壁班的一位女生上學(xué)的時(shí)候有看到過人，長得雖不算很精致，但個(gè)子挺高，很白凈。她繼續(xù)向我跑來，并招手叫我停下，她跑得很快，但腳步壓得很輕，沒有濺起水花來。

她到我身邊把傘分了我一邊兒，將手從口袋里伸出，張開了手掌，氣喘吁吁地對我說：小姐妹，你瞅你，剛剛我在你后頭，你跑著呢，可厲害了，活生生把這兩塊錢給抖出來了，人家抖音了，你抖兜兒，哈哈哈我撓了撓頭，被這莫名的親切感給逗樂了，也跟著笑起來。誒，你家在哪呢?她說，啊?哦，我家在xxx呀!我答道。她笑了笑：完美，那就得了，順路，那走唄!我連聲道謝后，便和她一起走往回家的路。

雨好像小了些

她到家了，我還遠(yuǎn)點(diǎn)，她毫不猶豫地對我說：來，把傘拿著吧，我家就在那前頭了，明兒個(gè)還我就好了!說著又把傘塞給了我，還沒等我說話，便笑著說了拜拜，轉(zhuǎn)身就匆匆而去。我大聲地說著謝謝，并招手道別。

拿著傘回家的路上，雨好像又小了些，太陽，好像出來了

一個(gè)學(xué)期，她便轉(zhuǎn)學(xué)了，我甚至還不清楚她的名字，但在我的朋友圈中，我知道名字的太多太多，未知，或許更加與眾不同。

是啊，善良的心就是太陽!使雨天也變得愈加晴朗。冰凍的大地，善良，如二月春風(fēng)，催生了生命的綠蔭!

魅力初中作文 篇2

當(dāng)漫天洪水席卷而來之時(shí)，他們用自己瘦弱的身軀筑成了堅(jiān)實(shí)的防線;當(dāng)老弱病殘被困廢墟之時(shí)，他們用自己厚實(shí)的臂膀搭起了希望的橋梁;當(dāng)形勢嚴(yán)峻，危機(jī)重重之時(shí)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的人格魅力。

魅力，蘊(yùn)藏在救災(zāi)戰(zhàn)士搶救身處險(xiǎn)地的嬰兒時(shí)的迫不及待中;魅力，包含在武警官兵舍己為人背起年邁老人時(shí)的毅然決然中;魅力，更體現(xiàn)在巡邏衛(wèi)兵拋家舍業(yè)獨(dú)守大山，九年如一日的孤獨(dú)寂寞中。在如今燈紅酒綠的都市生活中，他們淡定從容，用鮮血和汗水寫下了一個(gè)大寫的人字。

當(dāng)叛逆少年因沉湎網(wǎng)絡(luò)而自甘墮落時(shí)，他們正在訓(xùn)練場上汗流浹背地操練;當(dāng)懵懂少女因嘗到了早戀的苦果而后悔不已時(shí)，他們正在空曠大山巡察軍情。在當(dāng)代復(fù)雜的人際關(guān)系里，他們真實(shí)樸素，用熱情和真誠為我們塑造了新一代具有人格魅力的英雄。

魅力，不是刻意裝飾而成的冷酷，也不是精心打扮而成的妖嬈，更不是人前一套、背后一套的裝腔作勢。它是一種從骨子里透出的氣概，是一種敢于真槍真刀的英勇，更是一種危急關(guān)頭向前沖的勇氣。我們的武警戰(zhàn)士就是這樣一群懷著赤子之心的充滿個(gè)人魅力的英雄。他們努力用真情消弭人與人之間的猜疑與隔膜，他們竭力以人格魅力感召性格惡劣的頑固分子。

他們帶著同一個(gè)夢想，載著同一份期待，懷著同一份渴望，感動(dòng)你我，成為最具魅力的一群人。他們做出的是對生命的承諾，詮釋的是對高貴人格的理解。他們用行動(dòng)為我們所有人上了一堂課，是他們讓我們懂得什么才是魅力，什么才是生命中最本真的真誠。

魅力，是吸引他人的一種能力，或許站在時(shí)尚的潮流尖端會(huì)讓你嘗到被關(guān)注的喜悅，但這種喜悅是暫時(shí)的，隨著下一個(gè)浪頭的前涌，你很快便會(huì)消失在茫茫人海中。只有樂于奉獻(xiàn)才是魅力的真正源泉，才是亙古不變的真理，才會(huì)使我們挺立在人生的最高峰。

魅力初中作文 篇3

說到“女生魅力”，大多數(shù)人的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)：眉清目秀的面容，婀娜多姿的身段，華貴漂亮的衣飾。仿佛擁有這些特征，才能稱得上女生魅力。可是對于我而言，魅力并不是這些虛有其表的東西，而是能夠從內(nèi)而外展現(xiàn)個(gè)人意志、信仰、品德的內(nèi)在美，才能稱得上真正的女生魅力。

古往今來，女中豪杰從來都不缺少女生魅力：花木蘭替父從軍，驚艷了時(shí)光，溫暖了歲月。從看到軍書的那一刻起，她便知道自己安穩(wěn)的`時(shí)光已經(jīng)畫上了句號?？v然有千萬般的不舍，為了年邁的父母，為了幼小的弟弟，替父從軍是她最好的選擇。披上戰(zhàn)袍，騎上戰(zhàn)馬，揚(yáng)起長鞭，奔赴沙場，回望故鄉(xiāng)、爹娘，淚已兩行；渡黃河，過燕山，十幾年的戰(zhàn)場生活，是對家鄉(xiāng)的思念，殺敵報(bào)國的決心，把一個(gè)待字閨中的女孩，磨礪成了一個(gè)英勇殺敵的女戰(zhàn)士……衣錦還鄉(xiāng)之時(shí)，充分展現(xiàn)了女生魅力。

時(shí)至今日，我的身邊依然不缺少女生魅力。在參加拓展訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)高空游戲，讓我記憶猶新：這是一個(gè)要在八米高空上跨越間隔一米的兩塊木板的游戲。對于我們班一些恐高的同學(xué)而言，有些男生就已雙腿發(fā)軟，更不用說女生了。這無疑是一場艱巨的挑戰(zhàn)，但令我驚奇的是，一個(gè)身形弱小的女生，她竟然克服心理障礙，主動(dòng)要求嘗試這項(xiàng)任務(wù)。她慢慢地爬上梯子，豆大的汗珠像雨點(diǎn)一般掉落下來。終于爬上頂層時(shí)，她卻停住了腳步，好像在做思想斗爭。時(shí)間流逝，很快十分鐘過去了，一些同學(xué)也失去了興趣，開始催她:“你還跳不跳啊，不跳就趕緊下來!”“就是啊，別浪費(fèi)我們的時(shí)間!”話音剛落，只見她面色蒼白，咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，邁出了第一步……。霎時(shí)間，下面響起了雷鳴般的掌聲，在陽光的照耀下，我竟然覺得她那瘦小的身影竟然變得高大起來，我想，這就是她身上女生魅力的體現(xiàn)吧！

我終于明白我眼中的女生魅力是什么樣子：一個(gè)女生可以沒有精致的面容，沒有優(yōu)美的身形，沒有漂亮的服飾，但她一定要有善良的內(nèi)心，堅(jiān)強(qiáng)的意志以及無所畏懼的勇氣。我要把這些用在學(xué)習(xí)上，做到努力，勤奮，認(rèn)真，充分體現(xiàn)我的女生魅力！

魅力初中作文 篇4

去年暑假，我同爸爸、媽媽一起旅游了云南。云南有許多個(gè)景點(diǎn)，有石林、大理、麗江古城、玉龍雪山……有許多民族，傣族、布依族、白族、納西族……到了云南，我們直奔石林。石林和我們武隆生成三橋一樣，也是世界天然遺產(chǎn)。石林面積很大，有幾千平方公里。這些大大小小的石山，有的像玉兔望月，有的像兩人爭論，有的像蛤蟆上岸，有的像駱駝擠眼，有的像葫蘆酒瓶，有的像巍巍城墻……活靈活現(xiàn)，栩栩如生。雖說是石林，但是，在這個(gè)天然遺產(chǎn)地，也有茂密的森林；也有清澈見底的湖水，湖水里有錦繡的成群結(jié)隊(duì)的金魚；也有歷史悠久的古老的亭子。游了石林，我們坐火車來到了大理。大理是個(gè)白族人棲身的地方，很早很早以前是一個(gè)國家。在大理，女孩叫“金花”或者“阿思瑪”，男孩則叫“小黑哥”、“小白哥”或者“小花哥”。大理被稱為佛都。在大理有一個(gè)著名千年的寺廟——崇圣寺，有聞名的“大理三塔”。這三座高高的白塔，一座大的，叫千尋塔；一左一右兩座小的。這兩座小塔，曾經(jīng)被三次大地震震過竟然還沒有坍塌，仍是巍然挺立，只是斜了一點(diǎn)，三座塔都是白色的，大塔前有四個(gè)金色的大字——永鎮(zhèn)山川。在麗江，有玉龍雪山、玉柱擎天、玉水源、麗江古城。麗江古城有兩個(gè)很大的水車。有許許多多的木房，房頂是灰色的瓦片，屋子有灰色的，有褐色的，屋子上掛著紅紅的燈籠。在有的墻上還有奇妙的東巴文字，就拿我們的吳字來說吧！吳字呢是三個(gè)圓，兩橫，一長、一短。古城有小橋流水，水清清的，水里有成群結(jié)隊(duì)嬉戲的魚兒。水邊到處是婀娜多姿的垂柳。小橋流水的橋有的是用兩塊木板搭成的，有的是用水泥做成的拱橋。街都是一塊塊石頭拼成的，走上去十分恬靜。我印象最深的地方還有玉柱擎天，那里的水很清、很涼，水里還有水珊瑚，在那里有一棵1500年的楓樹，在水中的魚兒是透明的。天是藍(lán)的，云是白的，草和樹都是綠綠的，空氣十分新鮮，早晨我們坐車時(shí)，還看到了白白的雪山，仿佛童話世界一般，漂亮極了。在玉水源，還有一個(gè)金色的菩薩，她的腳是蛇尾，裙子的吊帶也是蛇，表示人與天然應(yīng)當(dāng)輯穆相處，就象一家人。玉水源的水很清、很凈、很涼、很藍(lán)，就象碧藍(lán)的翡翠，這里是麗江的源頭，叫麗江源，也是玉水源。這次云南之旅，固然只有短短的八天，但那八天不但讓我看到了良多錦繡的風(fēng)光，而且，我也學(xué)到了更多的知識，了解到良多少數(shù)民族的文化。

每當(dāng)想起當(dāng)時(shí)因貪玩而沒有看到的景色，我不免有些傷心和失蹤，但那八天，我一輩子也忘不了！

魅力初中作文 篇5

俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！辈诲e(cuò)的。書是知識的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結(jié)果；書是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書又是樂趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……

人人都有自己的樂趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書鉆研文化知識；有的在空閑時(shí)看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識。

現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。

語言具體，能真正寫出書的魅力。

魅力初中作文 篇6

惱人的周五月日星期日晴周五，一眨眼就來了。過了周三，我們就開始有周末快到的感覺，周四就得寫家校聯(lián)系本，周五可以從從容容地放學(xué)了。周五的課不多，但是，沒了那份工作的心情，我想學(xué)生也是一樣的，盼著回家，盼著見到父母。周四晚上進(jìn)行了單元練習(xí)，周五將成績告訴了家長。

于是，家長接孩子時(shí)就多了一個(gè)話題。成績好的，開開心心地接著孩子走了，成績不理想的張家界，總想問個(gè)原因，說一句哎呀，這孩子怎么總是這樣？其實(shí)，人與人是不同的，如果每個(gè)孩子成績都很好，即使是這樣，也會(huì)有低于平均分的。比如，家長就是這樣皇冠店鋪，說以后對他要求嚴(yán)格一些。

我口頭答應(yīng)著，其實(shí)心里也不知怎么嚴(yán)格要求，規(guī)定的作業(yè)他做了，一次也不落下，讀書時(shí)間他也讀書了，字寫得潦草些，但相比以前已經(jīng)算是有進(jìn)步了，至少大小勻稱了一些。但是，那位家長可看不到這些，只是說他爸爸也怪他怎么把字寫成這樣？要知道，寫成這樣已經(jīng)有了，慢慢地在轉(zhuǎn)變，為什么就看不到他們的進(jìn)步呢？一口吃成大胖子，一下子變成尖子，他們也許會(huì)這么想，這樣想對孩子是沒有一點(diǎn)好處的。我們也家訪過那位學(xué)生，在家里，他總是躺在沙發(fā)上，懶得動(dòng)，更懶得看書，家長無奈，我們也是鞭長莫及的。再如，他的學(xué)習(xí)態(tài)度是很有問題的，做練習(xí)回答問題經(jīng)常是三言兩語，甚至只有片言只語，總是不肯多寫幾個(gè)字，歸根結(jié)底是一個(gè)懶字。

因?yàn)閼?，學(xué)過的詞語寫不出；因?yàn)閼?，不愛讀書，表達(dá)不流暢；因?yàn)閼?，還經(jīng)常拖拉作業(yè)這些，與家長交流過，在學(xué)校里總是少不了找他逮他禮品酒，才算讓每次作業(yè)過了關(guān)。家庭作業(yè)，回到家里就不一樣了，沒人管，或者是不知道怎么管，質(zhì)量差，甚至不完成，說過幾回后，我已經(jīng)懶得跟家長說了，還不如直接找。的家長總是對孩子不滿意，他為什么不滿意自己一回呢？是位成績優(yōu)秀的學(xué)生，成績一直不錯(cuò)。但是，現(xiàn)在有下降的趨勢。在課堂上，他沒了學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)言少了許多。

他怕吃苦，參加奧數(shù)組，覺得苦，退了；參加文學(xué)社，覺得累，也退了。這些，他家長是不管的，他只要分?jǐn)?shù)。如果考試成績好，他就獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)他玩電腦游戲，給他買想買的東西。他以為這是法寶，甚至跟其他家長宣傳。這回，家長感覺到在每門功課上都有退步，才跟我說了這孩子，在家打電腦游戲上癮了讀懂人生的20 個(gè)真是境界，一天不知玩多少時(shí)間。

這次回家，一定不讓他玩了，再玩我就砸了電腦。孩子在一邊聽著，默不作聲。玩游戲是不好的，宣傳資料發(fā)過，家長學(xué)習(xí)后不簽過字的；家長會(huì)上講過，還讓他們看了視頻的。家長們也不想這么讓著孩子吧，可就是扭不過孩子。周五，我不太愿意說孩子怎么怎么不好，想著怎么跟家長積極互動(dòng)，多表揚(yáng)表揚(yáng)孩子，可是有的家長的情緒是由不得我的，他們只是消極抱怨，沒有積極行動(dòng)有什么用呢？還好，我們班的家長都是挺準(zhǔn)時(shí)的，一會(huì)兒，教室里就沒人了。

魅力初中作文 篇7

有一條失去了名字的河，我們的祖先稱呼它為忘川，它通往的，是世界的盡頭。

我喜歡古代的一些神話故事，它的神秘緊緊抓住了我的心，而最富有魅力的就是《忘川》這個(gè)故事，據(jù)說這一條連綿不絕的河流連接著死者靈魂的道路。故事中講的是一個(gè)名門家族的領(lǐng)頭人生病了，他還沒交代好遺產(chǎn)的分配問題就離開了人世。他的三個(gè)兒子為遺產(chǎn)大打出手，小兒子沒辦法，來到了忘川，拜托川上的擺渡人載他去見他死去的父親，小兒子見到了父親，便向他詢問遺產(chǎn)的事，父親以為小兒子是特地來見他的，一高興，便將所有遺產(chǎn)分配給了小兒子。

多么諷刺啊，這個(gè)故事乍一看沒有十分深刻的含義，其實(shí)是對小兒子的責(zé)備和對父親的憐憫。

忘川真得是一條神奇的河，在滔滔川水之中，涌動(dòng)的是多少人對亡者的思念。

前幾天我去醫(yī)院看望奶奶，和她聊起了忘川，奶奶和我一樣，很喜歡這些古靈精怪的傳說，她便口若懸河地講起來：“有有我知道，這忘川啊，很長，很寬，看不見盡頭，它的水啊，是灰色的，旁邊的懸崖都是黑色的石頭，水特別猛……”

聽了奶奶的這番話，到現(xiàn)在，腦海中還浮現(xiàn)著忘川的樣子，灰色的川水之上，有一葉小扁舟，舟上有一個(gè)拿著小燈的擺渡人，等待著要去見死者的人。

如果，有機(jī)會(huì)，我也想去忘川，我不會(huì)像故事中的小兒子一樣，為了遺產(chǎn)才去，我只是想去看看，那忘川的景色，那逝去的人。這就是忘川的魅力，這就是忘川的神奇，即使它不曾存在過，但我同樣也被那川水所吸引，它在我心中流動(dòng)。擺渡人仍在那邊，抬著船槳，向我們指引著亡者的歸途。

在忘川，流過去的是那奔流不息的水，流不去的是對親人無盡的思念。

魅力初中作文 篇8

事物的真實(shí)之處，往往表現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，雖說是細(xì)節(jié)，可它真的細(xì)小嗎?恰恰相反，細(xì)節(jié)反映事物本身最真實(shí)的高度，它毫無掩飾，以最直接的方式呈現(xiàn)給我們一個(gè)透明的世界，這就是細(xì)節(jié)的征服力細(xì)節(jié)的魅力。

幾個(gè)月前的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，想必大家都記得那個(gè)刻骨銘心的定格那個(gè)明亮的背影劉翔。全場都被濃郁的紫色渲染得華麗起來。觀眾異常激動(dòng)的高呼聲中。他帶著輕松的笑容入場了，他先在跑道上蹦了幾下，充分感受奧運(yùn)會(huì)的氣氛和不斷涌來的熱情。身披1356號戰(zhàn)袍的劉翔向觀眾伸出右手，露出自信的微笑。

踏上起跑器時(shí)，我的心被猛地提了起來，發(fā)令槍打響，劉翔的起跑反應(yīng)為0.123秒，是最快的。然而，意想不到的事發(fā)生了劉翔在越過第一個(gè)攔的時(shí)候，左腳直接打在了欄架上，隨之整個(gè)人重重地摔了下來，徹底地退出了比賽。他的表情甚是勉強(qiáng)，可他還是擠出了一絲笑容、艱難地挪動(dòng)著身體，向觀眾致歉。看到這里，之前的惋惜蕩然無存，取而代之的是敬意，一種無法抗拒的敬意。此時(shí)，他卻堅(jiān)持著站了起來，單腳跳過終點(diǎn)線。頃刻間，一切的獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)不重要了。

劉翔坐在跑道上向觀眾致歉的動(dòng)作深刻而明了，這不過是個(gè)微小的動(dòng)作，既讓人感動(dòng)，又讓人心疼，這個(gè)細(xì)節(jié)像一滴水，折射出整個(gè)海洋的光輝。映在1356號戰(zhàn)袍上，映在劉翔痛苦的臉上，映在每個(gè)人情緒的最深處直抵心窩，真是這個(gè)細(xì)節(jié)，觸動(dòng)了千千萬萬人心底的弦，敏感善良的弦。于是，他們不再像4年前一樣去嘲笑去謾罵，更多的是理解和鼓勵(lì)。

這便是細(xì)節(jié)的魅力讓每個(gè)人為之動(dòng)容、震撼的細(xì)節(jié)來自那最真實(shí)的一瞬。

像一輪瑩潤可愛的月亮，悠悠地流淌，流淌，空氣的漸漸升溫。人們的心，也被融化。

魅力初中作文 篇9

微笑，它帶給我們的是良多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片暖和的陽光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情——微笑，它如同燦爛的陽光，如同一把黑夜的火炬，讓光明和暖和穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關(guān)懷、一份暖和、一份寬慰。

微笑的本身就儲藏著其很大的魅力，它讓我們所有的人都無法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂。

記得，自己曾經(jīng)在服裝公司工作的時(shí)候，由于是外資企業(yè)故特別正視員工的外表和神態(tài)，微笑是最最少的工作職責(zé)之一?，F(xiàn)在想來并不是外資企業(yè)的特殊，而是給予企業(yè)自身的一個(gè)形象和品牌的晉升。當(dāng)你面帶微笑與客戶交流時(shí)，那種溫順、平靜的氣質(zhì)，已經(jīng)是業(yè)務(wù)成功的一半了，所以，本來就喜歡笑的我，更讓我明白了微笑可以給人帶來無盡的快樂和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信！

面帶微笑我們可以用布滿了陽光的心緒伴春天翩翩起舞。我們在微笑中歌唱陽光明媚，歌唱糊口的夸姣，讓歌聲感染身邊的每一位聽眾，一展人生的絢麗。我們在微笑中將陽光接力，讓自己的快樂來一場友情傳遞，開釋塵世的要旨！人，活著就要讓微笑綻放絢麗的色澤！

實(shí)在，微笑還可以帶給人面對難題的勇氣，曾記得自己有過一段永遠(yuǎn)都無法健忘的艱難昏暗的日子，是親人與朋友關(guān)懷的微笑與暖和給了我支持與勇氣，陪我渡過了那一個(gè)個(gè)痛苦的日子。經(jīng)歷過后更讓我懂得人在難題時(shí)，原來是那么需要?jiǎng)e人與自己的微笑，有了會(huì)心的微笑才感覺心的暖和，才有勇氣去承受煎熬的折磨哦！

都說愛可以帶給人暖和，但我覺得別人安慰與鼓勵(lì)的微笑，也同樣可以帶給人陽光與暖和，讓人感觸感染到生命的夸姣，讓人可以抵擋心底的嚴(yán)寒，而去渡過那一個(gè)個(gè)難眠的永夜。所以走過傷痛的今天，我學(xué)會(huì)了如何去愛與微笑地糊口。人，短暫幾十年，一定要開心地渡過，一定要帶給別人快樂。我們付出一點(diǎn)點(diǎn)卻可以帶給別人無比的歡欣與心的快樂，何樂而不為呢？

所以我愛我所愛，微笑著我生命的每一天，讓微笑留給生命一份夸姣的回憶。就算老了，就算下一刻要我死去，我也無悔。由于我懂得活著的真締與夸姣那就值得了！原來微笑是可以傳遞給對方的，原來微笑可以融化心的冰雪。我們沿著微笑走出曲折和迷惘，我們用微笑的陽光換來好心情，用微笑留住歲月的錦繡，讓生命永遠(yuǎn)都有微笑的陪伴。讓糊口布滿陽光與活力，我們所付出的，只是微笑，是的，微笑就足夠了。

所以，在生命中，我們可以選擇贊許和欣喜，但不能忽略微笑；我們可以選擇憤怒和緘默沉靜，但不能拋卻微笑；我們可以選擇悲哀和失蹤，但不能拒絕微笑啊。微笑無語，蘊(yùn)含的意境卻賽過千言萬語，卻可以帶給我們良多但愿與勇氣！

微笑吧，我的朋友們！盡可能地讓自己面帶微笑吧，讓微笑帶給你一份好心情，讓微笑暖和你受傷或冰涼的心！也請記得給你身邊的人多一點(diǎn)關(guān)懷的微笑，帶給他們一些快樂。付出應(yīng)是無私的，所以送別人微笑或許也是我們的使命吧。究竟無論怎樣，相信這世界是布滿愛的，如有微笑的點(diǎn)綴，相信會(huì)更夸姣！

選擇微笑吧，用信任的、感謝感動(dòng)的、可愛的、蜜意的、坦蕩的、開心的、無私的微笑組合成陽光的七彩，跟身邊的世界做一次夸姣的交流。

帶著微笑，我們把最輝煌的故事銘記于心，讓糊口日新月異；帶著微笑，我們把最動(dòng)人的表情定格于世，讓生命長駐芳華。

我們時(shí)常微笑著，于是，快樂常駐我們心中;于是，愛在我們心中永久地蕩漾著！

魅力初中作文 篇10

在我眼中女生是一種很奇妙的生物，她們有的脆弱敏感，有的堅(jiān)強(qiáng)好勝，有的陽光溫柔。雖然她們都各有各的特點(diǎn)，但她們都是這個(gè)世界的一道風(fēng)景，都各有各的魅力。

魅力，意思是指的是與眾不同，獨(dú)一無二的人，指一個(gè)人“充滿了吸引力”。形容一個(gè)人的個(gè)性與容貌之美有著很強(qiáng)的誘惑力與吸引力。

而女生身上的魅力點(diǎn)有很多，例如，美麗的外貌，獨(dú)特的氣質(zhì)，受人歡迎的性格，豐富的內(nèi)在修養(yǎng)等等，這些都是女孩子的魅力所在。

和很多同齡的女生一樣我也喜歡追求明星，也有自己喜歡的女明星。例如，謝娜和趙麗穎這兩位當(dāng)紅女明星，她們兩個(gè)都有各自吸引我的特點(diǎn)，我喜歡謝娜的幽默樂觀性格和她的`正直為人作風(fēng)，我喜歡趙麗穎的耿直的性格和憑實(shí)力贏取掌聲的工作態(tài)度。

我認(rèn)識趙麗穎是因?yàn)樗莸摹痘ㄇЧ恰?，那精湛的演技完完全全將我吸引，她在劇中的每一個(gè)鏡頭，每一句臺詞，將那個(gè)角色完美的重現(xiàn)出來。因此我還專門去看了原著，看完后就被她的演技深深折服，之后我還查了她還演過的電視劇，從呆萌骨頭到妖神花千骨，為愛擋劍的魔教妖女碧瑤，把丈夫?qū)櫝珊⒆拥呐刍?，我要帶你們回家的楚喬等等?jīng)典角色，讓我深深喜歡上了了她。出道十年以來，她以實(shí)力奠定她在娛樂圈里的地位，一步一步走到了現(xiàn)在，成為圓臉女主第一人，能駕馭柔軟，也不畏表現(xiàn)強(qiáng)悍，能演得了傻白甜，也能扛得住女英雄。她耿直，性格如趙小刀這個(gè)稱呼。

謝娜，是湖南衛(wèi)視《快樂大本營》的主持人之一，大大咧咧不拘小節(jié)的性格，受到了很多人喜歡，十多年來她兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，在舞臺上為觀眾帶來歡笑，為了在舞臺上制造氣氛她放棄了淑女的形象，故意扮丑，扮一些瘋瘋癲癲，有些神經(jīng)的角色來逗大家開心，這樣為觀眾付出的好主持人怎么能不讓觀眾喜歡呢。因?yàn)檫@樣的性格和工作態(tài)度圈了很多粉絲，還被粉絲稱為“太陽女神”，近段時(shí)間謝娜作完月子，馬上就要回歸《快樂大本營》了，網(wǎng)上許多粉絲都表現(xiàn)出十分的期待，我也十分期待。

正在看文章的你也不要灰心，每個(gè)人都有自己的魅力，自信起來綻放你獨(dú)有的光芒，成為世界的一道風(fēng)景吧！

魅力初中作文 篇11

我喜歡春夏秋三個(gè)季節(jié)，唯獨(dú)對冬天沒有情趣。

冬天，一切都冷冷清清，在刺骨的中寒風(fēng)，鳥兒不叫了，蟲子不鳴了，綠色不復(fù)存在，街上的行人也裹緊了棉衣棉襖，面色凝重，行色匆匆，他們的心也仿佛像水結(jié)了冰一樣，一切都顯得那樣死氣沉沉，毫無光彩。

看樣子，沒有幾個(gè)人會(huì)喜歡冬天的酷冷。

冬天，沒有春天的生命綻放、生機(jī)盎然；冬天，也沒有夏天的熱情似火、清涼舒爽；冬天，更沒有秋天的碩果累累、豐收喜慶。

冬天是一個(gè)沒有生氣的季節(jié)，大部分動(dòng)物都在冬眠，即使不冬眠的，也毫無生氣，打不起精神；冬天是一個(gè)蕭條的季節(jié)，光禿禿的樹枝沒有了樹葉的點(diǎn)綴，像被吸干了血液。

冬天，外出散步、活動(dòng)的路人少上加少，除了上班、放學(xué)的高峰期，很少有人上街。而那些在雪地上摸爬滾打、戲鬧滑雪的孩童們，卻像是冬日里的精靈，咯咯的笑聲劃破乳白色的天空。

冬天，就像是無數(shù)天鵝中的丑小鴨，顯得那么另類、與眾不同。可是，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在這萬物凋零、冰清玉潔的季節(jié)，我們卻能尋找到一些生命的律動(dòng)、不屈成長的事物，這不能不引起我們的深思。

不能否認(rèn)，冬天是一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的季節(jié)。世界萬物不經(jīng)過一個(gè)冬天的休整，怎么會(huì)有春天的復(fù)蘇？怎么會(huì)有夏日的成長？又怎么會(huì)有秋日的收獲呢？

想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)，人生不也如此嗎？冬天代表著人生道路上遇到的挫折與失敗、困難和絕望，漫漫人生不可能總是稱心如意、歡樂相伴，人生總會(huì)有坎坎坷坷、艱難險(xiǎn)阻，面對那些不如意，我們要怎樣去選擇？

路，只有兩條！如果你選擇了知難而退，你也許會(huì)獲得一時(shí)的安逸、短暫的快樂，但你以后必將會(huì)被社會(huì)和時(shí)代的潮流所淘汰，就像挺不過冬天的種子無法在來年春天破土而出一樣。

你也可以選擇迎難而上、不屈不撓，也許向上生長的壓力和背負(fù)的重?fù)?dān)會(huì)讓你痛苦不堪、遍體鱗傷，但只要你信心堅(jiān)定、永不言棄，那么，成功一定會(huì)屬于你！

失敗是成功之母，用樂觀的心態(tài)去面對冬天，奮發(fā)向上，你就會(huì)走向成功。

冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

魅力初中作文 篇12

人性的魅力

人性指人所具有的正常的感情與理性。而這兩者為世界帶來了愛與光明。

人性的魅力，淋漓盡致地體現(xiàn)在了人們的感情上。這些感情有直接感受自人的，也有寄托于物的。

高山流水，伯牙子期尋到知音，這是友情的幸運(yùn)；“慈母手中線，游子身上衣”，這是親情的溫暖；亞里斯多德言吾愛吾師，子路子由相待孔丘，這是師生的情誼……人性中的情感——仁慈、悲憫、寬恕、奉獻(xiàn)……無一不傳遞了愛，無一不給予了人希望與力量。

曾幾何時(shí)，無人扶老、“小悅悅”事件深深地刺痛了這個(gè)社會(huì)的神經(jīng)；利益的灰蒙之氣讓社會(huì)陷入陰霾。正是這些高尚而純潔的情感給了我們溫暖，傳遞了一種堅(jiān)定的信念：有愛，我們就能戰(zhàn)勝一切冷漠與陰霾。那一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國的人物，或平凡或偉大，都給社會(huì)注入了一種強(qiáng)大的正能量，也幫助我們更好地認(rèn)識世界、認(rèn)識生命，凈化著我們的靈魂與思想。我們的社會(huì)因感動(dòng)而更和諧。

寄托于物上的感情也使我們心醉。這些物，是創(chuàng)作之物，是文章，是音樂，是繪畫。曾讀汪曾祺的文章，他筆尖傳達(dá)出的寧靜平和，體現(xiàn)出對生命生活的熱愛，深深觸動(dòng)著我的內(nèi)心，安撫著我的焦躁，教會(huì)了我認(rèn)真地對待生活，熱愛生命。也聽過張國榮的《我》，那句“我就是我，是不一樣的煙火”啟示著我：每一個(gè)人都有自己的精彩，我們無權(quán)自我放逐。欣賞梵高的《星空》，莫奈的《日出》，那些線條、色彩，無一不向我展示著世界的美麗，人性的美麗。在藝術(shù)的殿堂里，真善美是如此的真實(shí)，只要我們愿意，我們就可以沉醉于一種高貴之中，我們的生活就可以明媚而優(yōu)雅。

人性的魅力，也璀璨奪目的展現(xiàn)在了人們的思想上。思想的光芒在時(shí)間的長河中永恒閃爍，贈(zèng)與人們智慧與歡欣。文藝復(fù)興褪去了人們的愚昧，啟蒙運(yùn)動(dòng)則帶來了理性的光輝。這思想的力量時(shí)刻都在支持人們，啟迪人們，使人們強(qiáng)大。

在歲月的洗練中，人性生生不息，以情感與思想的形式展現(xiàn)著它的魅力，為世界帶來了愛與光明。

魅力初中作文 篇13

我們天天都在無時(shí)無刻地改變著自己，通過我們的家長、老師、同學(xué)、環(huán)境和我們所經(jīng)歷的諸多事情。或教會(huì)我們待人接物和如何做人的道理;或鼓起我們樹立自信和面對挫折的勇氣。在不知不覺中，我們也就徐徐的明白了許多糊口的道理，在不知不覺中我們在慢慢長大。然而，在汶川地震之后，我一直被一個(gè)女孩的難以想象的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)著。是她，激發(fā)我奮進(jìn);是她，鼓勵(lì)我勇于面對挫折;是她，讓我更加熱愛糊口;是她，讓我更加深刻的感悟糊口，讓我好像在一夜之間長大了。她就是芭蕾女孩李月。

故事是這樣的：11歲的女孩李月，在地震前就已學(xué)習(xí)了兩年的芭蕾舞，在震后77小時(shí)她才被成功營救。但是，她卻永遠(yuǎn)地失去了左腿。這對從小就夢想能成為跳舞家的她，命運(yùn)好像殺死了她所有的但愿?？墒?，她卻以超人的氣力，把挫折和悲傷踩在腳下。在殘奧會(huì)開幕式上，她再度翩翩起舞，用自己的堅(jiān)毅和微笑征服了世界，成為國人敬佩的芭蕾女孩。

她那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀面對挫折的品格深深的打動(dòng)了我。在她身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。想想自己，固然是個(gè)健全的人，但老是不能從傷心里學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從3年級開始，我就被同學(xué)們的指責(zé)而悶悶不樂，甚至一整天都不說一句話。從今往后，假如我做對了，面對同學(xué)的指責(zé)，我能耐心的和同學(xué)討論;假如我做錯(cuò)了，我會(huì)積極承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)哀求同學(xué)原諒。

在她身上我學(xué)會(huì)了樂觀面對挫折。以前，假如考試考得不好，我就嘟個(gè)小嘴，很氣憤的樣子?？戳税爬倥⒌氖论E后，我深深地被感動(dòng)了。我為什么不能向她那樣樂觀面對挫折呢?以后，我考試考得不好，也能讓自己平靜下來，當(dāng)真的發(fā)現(xiàn)自身的不足，并且改正。可以說，芭蕾女孩教會(huì)了我做人的道理，讓我成長。

芭蕾女孩，感謝你給了我成長的機(jī)會(huì)，教會(huì)了我做人應(yīng)該擁有的品格那就是堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，才是一個(gè)真正完美的人。