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天堂回信觀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-01-15 天堂回信觀后感

天堂回信觀后感九篇。

寫觀后感時(shí),有時(shí)我們可能會(huì)疏忽以下幾個(gè)方面:首先,我們可能過于專注于影視作品的情節(jié)和角色,而忽略了作品傳達(dá)的深層主題或思想;其次,我們可能傾向于根據(jù)自己的主觀感受來評(píng)價(jià)作品,而忽視了客觀的分析與觀點(diǎn);此外,我們有時(shí)可能會(huì)陷入主觀臆斷、情緒化的語言表達(dá)中,而忽略了用理性思考和準(zhǔn)確的文字表達(dá)來呈現(xiàn)我們真實(shí)的觀后感。

真正好的影視作品可以給我們帶來新的收獲和啟示。它們通過情節(jié)、角色和題材的完美結(jié)合,引發(fā)我們對(duì)生活、人性和社會(huì)等方面的思考和感悟。觀后感的深度和力量只有在真實(shí)的評(píng)價(jià)中才能得到體現(xiàn)。我們應(yīng)該用客觀的眼光和理性的思考來評(píng)價(jià)作品,分析其劇情、表演、制作等方面的優(yōu)劣,并結(jié)合自己的觀點(diǎn)和闡釋,展示我們對(duì)作品的理解和感受。

寫觀后感時(shí),我們首先應(yīng)該簡(jiǎn)要概括影視作品的主要內(nèi)容,介紹作品的背景、主題和故事大綱。接著,我們可以談?wù)撟约簩?duì)作品的看法和感受,深入分析作品中的亮點(diǎn)、有趣之處或存在的問題。同時(shí),我們還可以借助相關(guān)的資訊和文章,為讀者提供更多的參考和信息,引發(fā)更多的討論與思考。

總而言之,寫觀后感需要我們?nèi)婵创髌罚戎匾暻楣?jié)和角色,又關(guān)注主題和思想。我們要用真實(shí)的評(píng)價(jià)和準(zhǔn)確的文字表達(dá)來展示我們對(duì)作品的理解和感受,同時(shí)也要注重客觀分析和理性思考,以提高觀后感的深度和力量。

天堂回信觀后感【篇1】

今天,我們的張老師給我們看了一部電影:《天堂的回信》。

《天堂的回信》主要講的是一個(gè)小男孩晨晨和一個(gè)爺爺原本過著很普通的生活。晨晨從未看自己的媽媽。有一天,他的媽媽突然從國(guó)外坐飛機(jī)回來了看望小男孩?;貋砗蟮膵寢層幸惶煸诩掖髵叱?,不小心把晨晨的寵物摔死了。晨晨很傷。

不久后的一天是爺爺?shù)纳眨砍抠I了生日賀卡,跑到爺爺那里,爺爺正在做風(fēng)箏。晨晨叫了一句:爺爺,我給你買了生日賀卡,祝你說生日快樂。爺爺很高興。但是不幸的事情發(fā)生了,生日那天爺爺因?yàn)檫^度疲勞,心臟病發(fā)去世了。

令我最傷心的就是爺爺不知不覺地去世了??赐觌娪昂?,我不禁想起了我的爺爺,我的爺爺和晨晨的爺爺一樣偉大,細(xì)心地照顧我們。我希望我的爺爺、奶奶身體健康,能永遠(yuǎn)陪伴我們。

看完電影,我也明白了,要珍惜和家人在一起的時(shí)光,多分擔(dān)家務(wù),做些自己力所能及的事,好好孝敬長(zhǎng)輩。

天堂回信觀后感【篇2】

爺爺,真的有天堂嗎?你死后會(huì)在那里嗎?今天,張老師給我們看了一部電影《天堂回信》,看完之后,我感慨萬分。

電影主要講了晨晨(一個(gè)活潑可愛的男孩)和爺爺在一起生活,但是晨晨的媽媽回來之后,卻把晨晨的生活完全改變了。這樣的改變讓晨晨很不開心,后來爺爺過生日,他為了讓晨晨開心,帶他去放風(fēng)箏。但是爺爺因疲勞過度,平靜地去世了。

電影中感人的地方有很多,但其中最令我感動(dòng)的地方還是爺爺在醫(yī)院時(shí),晨晨去接爺爺。當(dāng)晨晨走到爺爺床頭邊時(shí),他發(fā)現(xiàn)爺爺一動(dòng)不動(dòng)。晨晨以為爺爺去世了,就在床邊哭泣,爺爺聽見了,連忙從床上爬起來,但晨晨生氣了。最后爺爺安慰晨晨,晨晨才開心了起來。

看到這里,我不禁想起了我的爺爺。爺爺對(duì)我總是很親切、很和藹,但是因?yàn)闋敔斣诤贾莨ぷ?,所以我只有過年的時(shí)候才能見到爺爺。不過我有時(shí)也會(huì)去杭州,每次去那里,爺爺總會(huì)帶我和弟弟出去玩。記得有一次我過生日,爺爺送了我一個(gè)滑板,盡管我不會(huì)滑,但是那份禮物充滿了爺爺對(duì)我的愛,所以我很珍惜它。

電影中還有很多感人的地方,比如爺爺回老家了,晨晨知道后一路跑到爺爺家,晨晨使勁敲門,但爺爺始終沒有開門,晨晨就一直在門口哭。邊哭邊說:爺爺,你要記得吃藥。千萬不能忘記。晨晨說完這番話后,爺爺也哭了。

當(dāng)然電影中也有開心的畫面。有一次電視節(jié)目快開始了,爺爺坐到沙發(fā)上,但是一床被子擋住了爺爺?shù)囊暰€。于是,爺爺就把被子往晨晨那邊移。但這樣,就擋住了晨晨,于是晨晨就把被子往爺爺那邊移。移來移去,最后繩子斷了,爺爺和晨晨相視而笑。

看到這,我不禁想起了我和外婆扯被子的故事。那時(shí)只是覺得好笑,但是看過這部電影后,我又有了新的認(rèn)識(shí):最快樂的事情莫過于和家人在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在我們的生活中,父母對(duì)我們的關(guān)愛總是無微不至的。父母處處為我們著想,我們生活在父母的關(guān)愛下。父母為我們遮風(fēng)擋雨,就是為了讓我們更好地成長(zhǎng)。所以,我們一定要好好學(xué)習(xí),不然將來該怎樣去報(bào)答父母的這份愛呢?

天堂回信觀后感【篇3】

今日,我觀看了《天堂回信》這部電影。這部電影要講也得先從一個(gè)小男孩名叫晨晨,他的爸爸媽媽由于自己工作的原因被調(diào)去了國(guó)外,所以,每天只有爺爺來接送、陪伴晨晨這件事講起。

每天,爺孫倆早晨騎三輪車到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,然后,爺爺?shù)胖嗆嚾ニ统砍可嫌變簣@。但是今天,爺孫倆放完風(fēng)箏,準(zhǔn)備送晨晨去上幼兒園,這時(shí),晨晨說:“爺爺,這次讓我蹬吧!”爺爺聽了,非常生氣,就說:“你蹬不動(dòng),快上車!”晨晨很不服氣,就對(duì)爺爺說:“我們猜丁殼,男子漢說話算數(shù)!”爺爺覺得晨晨肯定會(huì)輸,所以答應(yīng)了晨晨的提議。他們?nèi)謨蓜僦?,晨晨贏了,并且笑容可掬地說:“爺爺先生,請(qǐng)上車?!睜敔斨缓猛讌f(xié)。就這樣,晨晨興高采烈的踏上了三輪車,一路上,爺孫倆有說有笑,到了幼兒園門口,晨晨還不忘叮囑爺爺:“左上衣口袋,急救盒藥品,舌下含一片!”聽著孫子的叮囑,爺爺含著淚花笑了。這樣開心的日子過了一段時(shí)間,媽媽回國(guó)了,改變了爺爺和晨晨的生活,晨晨感到十分不開心。

直到有一天,晨晨和好朋友玲玲給爺爺買了一張漂亮的生日卡,去了爺爺?shù)睦戏孔樱且惶焓菭敔數(shù)纳眨瑡寢屢步o爺爺買了一個(gè)大蛋糕和一束美麗的鮮花??蓩寢尩搅艘院?,晨晨還以為爺爺睡著了,讓媽媽別吵著爺爺,讓爺爺多休息一會(huì),他們還高興的點(diǎn)著蠟燭,準(zhǔn)備著好多東西給爺爺過生日,可爺爺卻已經(jīng)平靜的去世了,去了遙遠(yuǎn)的天堂。

那之后,晨晨給爺爺寫了一封信,他和玲玲,還有媽媽用風(fēng)箏把這封信“寄”給了天堂的爺爺,他希望爺爺能給他回信,可爺爺再也沒有回過信……

看完這部電影,我的淚水止不住地奪眶而出。我明白了長(zhǎng)輩是多么關(guān)心愛護(hù)我們,可晨晨不知道,媽媽和爺爺一樣深愛著他,只是他只有5歲,根本不明白,媽媽為了照顧他和爺爺,付出的更多,辭去了工作,讓他能有好的教育。所以我們?yōu)榱藞?bào)答他們要從頭做起,要自己的事自己做,更要努力讀書,多學(xué)本領(lǐng)。

天堂回信觀后感【篇4】

《天堂回信》講述了退休的郵遞員爺爺與孫兒晨晨相依為命,但是晨晨媽回國(guó)后,因育兒觀念不同,三代人之間發(fā)現(xiàn)沖突的故事。

看了這部電影,我感動(dòng)的哭了很久。要知道我平時(shí)看電影從來不哭,可這一次我無論如何都忍不住想要掉下的眼淚。我是被他們爺孫倆的感情所感動(dòng)的,也是因?yàn)槌砍康奶煺婧投掳盐腋袆?dòng)的!

《天堂回信》是一部情感電影,我一邊看一邊不由自主的流淚,因?yàn)闋敔敓o私的大愛,媽媽的望子成龍,晨晨的天真活潑。爺爺喜歡和晨晨一起去放風(fēng)箏,其實(shí)爺爺就是為了把對(duì)晨晨的希望和祝福放飛。爺爺知道,只要晨晨一高興,他就仿佛看見了晨晨的未來。他把這份愛深深的埋在心里,所以爺爺是開心的。媽媽和爺爺一樣都深愛晨晨,但是不同的是媽媽要把他的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),所以媽媽付出了很多。她為了晨晨辭去了外國(guó)的工作,又慢慢改變晨晨的生活,還要給晨晨最好的教育,媽媽除了教晨晨學(xué)習(xí)還要照顧他和爺爺,最后換來的卻是“我討厭你”這幾個(gè)字,媽媽傷心極了。

我想如果晨晨知道錯(cuò)誤并趕快改正自己的錯(cuò)誤該多好,那么爺爺就不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而離開家,離開晨晨,如果有了媽媽的照顧,爺爺也不會(huì)去世。

如果晨晨知道這個(gè)世界并不為個(gè)人而設(shè)計(jì)的,我們不能只顧自己的事情。如果晨晨不為了滿足自己的要求,那么就不會(huì)拉爺爺去放風(fēng)箏,也不會(huì)使?fàn)敔數(shù)男呐K病爆發(fā),爺爺也就不會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)世界。

如果晨晨是一個(gè)愛觀察的人,那么爺爺心臟病發(fā)的那一刻,他就應(yīng)該提醒爺爺吃藥片,那么爺爺就不會(huì)離開他……可是他畢竟只是一個(gè)三四歲的小男孩,還什么都不懂,沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并告訴爺爺。我想爺爺?shù)碾x開是他一生的遺憾,但爺爺并不會(huì)怪他。

看完影片讓我瞬間明白了長(zhǎng)輩是多么的疼我們,愛我們,可我們卻不曾多為他們考慮一下。我們常常做讓長(zhǎng)輩擔(dān)心的事,現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該啊,從今以后,我一定好好學(xué)習(xí),尊敬父母,尊敬長(zhǎng)輩和老師。用自己的行動(dòng)讓我的人生不留遺憾。

天堂回信觀后感【篇5】

今天下午,我們班的班主任金老師讓我們看了一部影片——《天堂回信》。

影片主要講述了爸爸、媽媽出國(guó)了,晨晨(一個(gè)非?;顫娍蓯鄣男∧泻ⅲ┖蜖敔斂炜鞓窐返厣钪?。后來媽媽回國(guó)了,改變了爺爺和晨晨的生活,晨晨感到十分不開心。

這部影片讓人十分感動(dòng),影片中最讓我感動(dòng)的是晨晨給爺爺過生日這個(gè)片斷。晨晨給爺爺買了一張漂漂亮亮的生日卡,媽媽也給爺爺買了一個(gè)非常好吃的大蛋糕和一束美麗的鮮花。爺爺因?yàn)橐尦砍块_心,就和晨晨一起去放風(fēng)箏,爺爺因?yàn)閯诶圻^度,使心臟病復(fù)發(fā),就平靜地去世了,便去了“天堂”。后來晨晨給爺爺寫了一封信,他用風(fēng)箏把這封信“寄”給了天堂的爺爺,他希望爺爺能給他回信??吹竭@里我妨不住流下了感動(dòng)的淚。

看完影片我懂得了長(zhǎng)輩是多么關(guān)心我們愛護(hù)我們呀!我要從頭做起,自己的事自己做,不讓爸爸、媽媽勞累;我還要多讀書,多學(xué)本領(lǐng),不讓爸爸、媽媽操心;我還要尊敬長(zhǎng)輩,長(zhǎng)大才能成為有用之才來報(bào)答長(zhǎng)輩對(duì)我們的無盡關(guān)愛。

天堂回信觀后感【篇6】

今天我看了《天堂回信》這部電影,收益匪淺,讓我來給大家講一講我的感收和收獲吧!

《天堂回信》主要講了晨晨在他爺爺?shù)膽驯Ш秃亲o(hù)中,快樂地度過了童年,他們一起放風(fēng)箏,一起看電視,一起干活。一次,他和爺爺一起送信,可收信人死了。爺爺告訴他,人死了,信一定要送到天堂??蓩寢屢换貋?,爺爺就搬回了老家。爺爺在他過生日時(shí),不幸去世,晨晨想和爺爺說話,便把信送到了天堂!

想一想,自己也不就是這樣嗎?我的爺爺也去世了,也是在我還很下很小的時(shí)候去世的??晌覜]見上爺爺最后一面,因?yàn)闋敔斠彩窃诶霞胰ナ赖?,我的童年也是在爺爺?shù)暮亲o(hù)下才快樂的。晨晨經(jīng)歷的,我感同身受。那時(shí)候,我和爺爺在一起,那么開心、那么快樂!不久,爸爸接我去德州,我問爺爺“爺爺爺爺,您去不去德州?”我認(rèn)為爺爺會(huì)說當(dāng)然去。沒想到爺爺說“不去了,你們?nèi)グ??!痹诎职謰寢尩拇呦?,我只好戀戀不舍地離開老家,離開爺爺??蛇^了還不到一年,從老家那邊聽說爺爺去世了!在那以后,我也放過風(fēng)箏,但是沒有給已經(jīng)去世的爺爺寫信,而是一邊放風(fēng)箏一邊在心里和爺爺說悄悄話。在家里想爺爺時(shí)我也會(huì)和爺爺說悄悄話,告訴他我最近好嗎?遇到了什么我自己解決不了的事,統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)告訴我的爺爺。就像晨晨似的。我相信爺爺他會(huì)聽見我對(duì)他說的每一句、每一字。我相信爺爺會(huì)聽到!你相信嗎?

雖然我愛的人死了,但是能聯(lián)系到他也是快樂的,就像我一樣。相信他在天堂,相信他能接收到你給他的信件吧!

天堂回信觀后感【篇7】

今天老師讓我們看了一部電影《天堂回信》,這部電影幾乎讓在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)都哭了,真的讓人很感動(dòng)。

這是一部反映兒童體裁的影片,影片的重要特點(diǎn)是注重對(duì)兒童心靈的展示。影片講述了一個(gè)名叫晨晨的5歲小男孩,從小和爸爸生活在一起,他們相依相伴快樂地在一起生活了4年,然而晨晨的媽媽從國(guó)外回來后,對(duì)晨晨的教育方式進(jìn)行了重大改革。晨晨不適應(yīng)和媽媽在一起的生活,這時(shí)晨晨的爸爸搬回了鄉(xiāng)下的住所,就在晨晨和媽媽去給爺爺過生日時(shí),爺爺去世了,永遠(yuǎn)地離開了晨晨,晨晨懷念爺爺,將生日卡系在風(fēng)箏上送給“天堂”里的爺爺,還盼著爺爺?shù)幕匦拧?/p>

看了這部電影,我不僅想到了爸爸媽媽,他們是我不可割舍的最愛,我每時(shí)每刻都被父母呵護(hù)著,和爸爸媽媽在一起,我們生活得非??鞓?、開心。此刻,誰又能想起已到了風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶,他們同樣愛著自己的孫子、孫女,思念著孫子、孫女,那是我所體會(huì)不到的,好似斷線的風(fēng)箏一樣飄得很高很遠(yuǎn)。

我們這么好的生活環(huán)境,都是爸爸媽媽,爺爺奶奶為我們創(chuàng)造的,大家一定要珍惜。當(dāng)然,最重要的是,大家一定要孝順自己的爸爸媽媽,自己的長(zhǎng)輩們!

天堂回信觀后感【篇8】

今天,老師給我們看了一部影片,叫《天堂回信》,這個(gè)影片是講晨晨和他爺爺?shù)墓适隆?/p>

影片一出場(chǎng)是晨晨和爺爺在天安門廣場(chǎng)放風(fēng)箏,晨晨的爺爺拿著風(fēng)箏越飛越高,晨晨著急地說:爺爺,給我放一下。爺爺說:晨晨,等一下。晨晨和爺爺玩得很開心,沒多久天黑了,他們就回家了。

后來晨晨的媽媽回國(guó)了,可晨晨一點(diǎn)不高興。雖然晨晨的媽媽給晨晨買了好多好多玩具,但是晨晨還是不開心。因?yàn)槌砍康膵寢屧诔砍咳齻€(gè)月的時(shí)候,就去了比利時(shí)工作。這時(shí)候我想到我的媽媽和爺爺,他們不僅對(duì)我很好,而且媽媽從小就陪在我身邊。

晨晨的媽媽不喜歡晨晨養(yǎng)的荷蘭豬,不小心把它們摔死了,看見荷蘭豬死了,晨晨更傷心也更生氣。但是晨晨的媽媽主動(dòng)道了歉,最后晨晨和媽媽終于和好了??吹竭@,我覺得有什么事一定要和家人溝通,交流。

晨晨的爺爺過生日,晨晨和玲玲去商店買賀卡,***媽買了蛋糕和鮮花,因?yàn)楫?dāng)天爺爺過度疲勞,在睡夢(mèng)中平靜地去世了。

看完電影后,我明白了自己的事情自己做,不讓爸爸媽媽操心了,也要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后好好尊敬他們。我生病的時(shí)候,爸爸去給我買藥,媽媽給我貼退熱貼,媽媽還每天很早叫我起床送我去作文班。

我們要尊敬長(zhǎng)輩,要珍惜與他們?cè)谝黄鸬拿繒r(shí)每刻。

天堂回信觀后感【篇9】

昨天看了電影《天堂回信》,這是一部老片,是以家庭為題材的電影。也是一部催淚彈模式的電影。yjS21.cOM

晨晨是個(gè)乖巧懂事的小男孩,從小和爺爺相依為命,不去幼兒園的時(shí)候,他拉著爺爺在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,爺爺不但是放風(fēng)箏的高手,還會(huì)做風(fēng)箏。每次看著風(fēng)箏在天上飄著,爺爺和晨晨都會(huì)忘記所有煩惱。晨晨還每次都搶著蹬三輪,爺爺在后面坐著?;丶衣愤^的行人看著這一老一小,又是好笑,又是羨慕。爺爺自然一臉傲嬌。其實(shí)爺爺身體一直不好,有嚴(yán)重的心臟病,而最后爺爺在生日當(dāng)天去世了。晨晨把爺爺?shù)纳召R卡系在風(fēng)箏上,風(fēng)箏最后飛上天后,晨晨對(duì)著天空大聲喊,爺爺?shù)饶闶盏缴湛?,一定給我回信。

看了這部電影,眼睛酸酸的,不禁想起阿公阿婆平時(shí)對(duì)我們的細(xì)心照顧。長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)愛是無微不至的。他們處處為我們著想,為我們遮風(fēng)擋雨,我們生活關(guān)愛下。所以,為什么還要埋冤作業(yè)多,功課緊張。我們能做的不就是好好學(xué)習(xí)嗎,這才是對(duì)長(zhǎng)輩那份愛的最好報(bào)答。

這部電影是一部老片,沒有套路,沒有花里胡哨的包裝,甚至可能會(huì)覺得過時(shí)。但那份感情卻永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),恰恰是這種平凡而真實(shí)的生活觸動(dòng)內(nèi)心。親情是人心里最柔軟的部分,是所有人都能感受的。而生老病死也是誰也無法違背的定理,這也是人最無奈的。所幸的是,我愛的家人都還陪在我的身邊,愿我的家人都能長(zhǎng)命百歲。

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回歸觀后感 篇1

所說“不要在孩子年齡段力所不能及的時(shí)候,強(qiáng)硬地讓他從形式上去跟別人分享?!薄凹议L(zhǎng)不要急于求成,要讓孩子慢慢嘗試著自己去感悟/體悟,生活過程教育了孩子”“養(yǎng)成教育,要給孩子提供好的環(huán)境,家長(zhǎng)在提供環(huán)境方面起著重要的作用”“家庭教育,我們父母做到了沒有,如果父母做到了養(yǎng)成教育,孩子的良好習(xí)慣指日可待?!绷硗?,在對(duì)待孩子的教育問題上,家長(zhǎng)要保持統(tǒng)一的思想。

這樣才能更好地起作用。

再次,對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育,家長(zhǎng)要用心,有耐心,有恒心堅(jiān)持好對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育。在孩子的成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)是陪伴其左右時(shí)間最長(zhǎng)的,家長(zhǎng)對(duì)孩子的觀察也是最好最直接的,多去體會(huì)孩子的心理,從孩子的角度看看問題可能更容易理解孩子出現(xiàn)這樣或那樣表現(xiàn)的原因。如南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授顧榮芳說的“顧了一時(shí)的事情,帶來一系列的后患。

”有的家長(zhǎng),可能因?yàn)樽约簜€(gè)人原因不能陪伴孩子玩?;蜃鲇H子游戲就慫恿或縱容孩子一次,等孩子出現(xiàn)問題了,有批評(píng)甚至有打罵,其不知是家長(zhǎng)自己在最初慫恿孩子那樣做。為了避免孩子的影響,鼓勵(lì)孩子們玩游戲,孩子們可能會(huì)對(duì)游戲這么感興趣。所以說,家長(zhǎng)自己要有耐心,要能堅(jiān)持好才行。

最后,父母是孩子成長(zhǎng)的向?qū)А⒒锇楹椭С终?,而不是主人。“蹲下來跟孩子說話”我們和孩子是平等的,我們要能聽到孩子的心聲,我們放下大人的架子以平等的心態(tài)來與孩子對(duì)話,我們是他們成長(zhǎng)路上的陪伴者,指路人,忠實(shí)的支持者,可信賴的人等等,但我們無論如何都不是主宰者。幫孩子擁有快樂童年,我們家長(zhǎng)要擺好自己的立場(chǎng)。

回歸觀后感 篇2

《在回歸中前行—甘南現(xiàn)象解讀》觀后感

湯原縣前衛(wèi)學(xué)校教導(dǎo)處王繼紅

今天下午,學(xué)校所有黨員及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部集中觀看了《在回歸中前行—甘南現(xiàn)象解讀》的視頻。

通過觀看這部專題片,我深切感受到,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讓群眾看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的回歸和重建。專題片通過大家所熟悉的典型事,教育了我們干部時(shí)刻要對(duì)照“鏡子”查找不足,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),改變觀念,牢固樹立群眾觀點(diǎn),增強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)。

通過視頻了解到,甘南縣在黨的群眾路線教育實(shí)踐中,通過解決干部問題,解決了群眾問題。他們?yōu)槊考颐繎舭l(fā)放小本子《為民手冊(cè)》,群眾的每一項(xiàng)辦事內(nèi)容到哪辦、找誰辦、怎么辦,手冊(cè)上都有服務(wù)指南。百姓家的自來水壞了,打個(gè)電話就有人來解決。

全天開通人民導(dǎo)航服務(wù)電話,解答群眾咨詢,幫助溝通解決問題。甘南縣通過個(gè)人自薦、組織考察選用優(yōu)秀干部,將329名干部納入選人視野,放到事關(guān)發(fā)展、民生、穩(wěn)定等直接接觸群眾的一線進(jìn)行鍛煉,把“相馬”與“賽馬”、“公開透明”和“民主平等”作為認(rèn)定干部行為的關(guān)鍵詞。在教育實(shí)踐活動(dòng)中,干部把群眾的心思摸透了,為民服務(wù)的事情就有得做了。

“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”甘南縣教育實(shí)踐活動(dòng)使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)回歸,重新拾取為人民服務(wù)的宗旨?!案誓犀F(xiàn)象”是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的群眾路線的鮮活教材。

通過認(rèn)真觀看,深刻思考,我認(rèn)識(shí)到,在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,我們要有務(wù)實(shí)為民的作風(fēng),要樹立堅(jiān)守信念、擔(dān)當(dāng)使命的崇高精神,對(duì)人民的教育事業(yè)負(fù)起責(zé)任,始終把教師的事、學(xué)生的事和本職工作擺在第一位,不計(jì)個(gè)人得失,不求名利地位。在工作中,要真正關(guān)心師生的需要,真正讓師生看到他們的重要性,成為解決他們問題的好幫手。

通過學(xué)習(xí),以認(rèn)真落實(shí) “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,在工作中努力提高自身修養(yǎng),走進(jìn)一線,與教師和學(xué)生打成一片,成為他們的朋友,解決教師在教學(xué)中的困惑,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想,履行自己的崗位職責(zé),進(jìn)一步提高服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的水平。

回歸觀后感 篇3

讀《野獒回歸》有感

六年二班莊曜擎

不一樣的生長(zhǎng)環(huán)境,不一樣的生長(zhǎng)空間,不一樣的生存目的,不一樣的生命價(jià)值觀,使一對(duì)親兄弟反目成仇,形成了兩種截然不同的生存現(xiàn)狀,并開始了一場(chǎng)激烈的生與死的對(duì)決。這一對(duì)兄弟就是黑頭與灰崽,《野契回歸》中的主人公。它們的故事讓感受頗深。

黑頭犬是一只專注的牧羊犬。 在它看來,保護(hù)牧場(chǎng)是它的責(zé)任和使命,即是它為此付出了生命?;裔淌且恢晃ㄎ要?dú)尊的“野獒”,在它的眼里,弱肉強(qiáng)食是基本的生存法則,只有強(qiáng)者才能在這個(gè)世界上生存,像牛、羊、雞這些弱勢(shì)群體被欺凌傷害是無可厚非、理所當(dāng)然的。

“煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?

”這是我們小時(shí)候朗朗上口的一首古詩。此時(shí)卻給人一種凄然無奈之感。在我們的生活中往往就是“本是同根生,相煎才會(huì)急”不是嗎?

正如一個(gè)商人不嫉妒一個(gè)科學(xué)家的成功,因?yàn)樗麄儾辉谕魂嚑I(yíng),不關(guān)心對(duì)方,也不威脅自己;可是一個(gè)商人卻往往會(huì)嫉妒另一個(gè)商人比自己富有,只因?yàn)樗麄儭氨臼峭薄?/p>

生活中有許多人因?yàn)楹脛傩?、嫉妒心而忘卻了親情、冷卻了友情,他們僅僅為了一點(diǎn)利益就會(huì)爭(zhēng)個(gè)你死我活,他們站在別人的痛苦上獲取利益。就如文中的灰崽一般冷血無情。

浪子回頭金不換,知錯(cuò)就改難能為,我希望灰崽可以回頭,好好的做一只牧羊犬;我希望林達(dá)和牧民們能拋開偏見,寬容地接受灰熊;我希望黑頭和灰白的孩子能在一起,永不分離;我更希望千千萬萬個(gè)“灰崽”可以收獲到親情友情。

聽,遠(yuǎn)方傳來了狼的嗥叫,未來,黑頭與灰崽將一同守衛(wèi)牧場(chǎng)、征戰(zhàn)遠(yuǎn)方!

點(diǎn)評(píng):小作者的閱讀后感覺是閱讀和感覺的結(jié)合。讀得深,感情真,不僅寫了自己對(duì)書中最感興趣的內(nèi)容,而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法,真實(shí)地寫了自己的感受和體會(huì)。

開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。整篇文章語句通順,內(nèi)容具體,重點(diǎn)突出,并在此文中多次使用排比,使語氣增強(qiáng),感情加深,為文章增色不少。

回歸觀后感 篇4

這個(gè)假期,和往年一樣,學(xué)校在假期里發(fā)了一本書。拿到手里以后,發(fā)現(xiàn)是《回歸真教育》。整個(gè)書拿在手里,感覺清新淡雅,書本封面一個(gè)大大的“真”字,旁邊三排短句,回歸,回歸,回歸……整個(gè)給人感覺是一本在倡導(dǎo)教育回歸真質(zhì)樸的一本書。

放假在家慢慢的讀了這本書,感覺這本書講的“教育”和現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校所執(zhí)行的“教育”真的很不同。

記得自己還是學(xué)生的時(shí)候,天天有做不完的試題,上不完的課,考不完的試,還有嘮叨個(gè)不停的父母。從早晨起床讀書到晚上做完作業(yè),所有的事情,不需要個(gè)性,不需要特長(zhǎng),不需要喜歡,不需要?jiǎng)?chuàng)新,所有學(xué)到的知識(shí)都是各科老師對(duì)各種試題的應(yīng)對(duì)與解答,各種知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)與記憶……我就是在這種狀態(tài)下考上的大學(xué)?,F(xiàn)在回想起來,我當(dāng)學(xué)生的那些年太辛苦了。

在這種教育機(jī)制下,很難找到“真實(shí)的自己”。直到考上大學(xué)面臨人生最重要的選擇,其實(shí)我不知道自己真正喜歡什么,適合什么。

但是現(xiàn)在,自己已經(jīng)當(dāng)了老師,是否還要繼續(xù)讓自己的學(xué)生這樣。

不。教育首先,老師和學(xué)生之間是平等的。我們?cè)谄降鹊臈l件下,需要溝通。

老師了解學(xué)生的喜好,特長(zhǎng),性情。學(xué)生也應(yīng)該了解老師喜好,特長(zhǎng),性情。相互的了解,相互理解,有教有學(xué)。

總說老師應(yīng)該了解學(xué)生,對(duì)癥下藥。其實(shí)都應(yīng)該是相互的。教與學(xué)之間,不應(yīng)該存在一味的忍讓或是一味的服從。

幸好,我在教中專,我有這個(gè)機(jī)會(huì)去嘗試。我愿意去嘗試。讓學(xué)生有自由選擇學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè)知識(shí)和技能。

我們不需要每個(gè)人都精通每件事。我們只需要在我們選擇的領(lǐng)域努力工作。這是一片肥沃的土地,有各種各樣的“苗兒”,我們的教育不是把所有的“苗兒”都拔的一樣高,讓他們?cè)谖覀兊慕逃?,自由的茁壯成長(zhǎng)。

“真教育”讓學(xué)校成為真正的學(xué)校,不再是應(yīng)試教育的加工廠。為了適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng),真實(shí)自然的教育是我們努力的方向。

回歸觀后感 篇5

我又看了看他冷漠的臉,心里有一種不一樣的感覺。不知說什么好,過了一會(huì),我輕聲問道“可能是誰不小心踩臟的?!彼豢月?,只是搖搖頭,我蹲在他耳邊小聲的說“順利,其實(shí)老師同學(xué)們很喜歡你!

”他似乎受了什么震動(dòng),身體漸漸放松,頭也稍抬起了一點(diǎn)。他抬起頭看著我說“我很喜歡您,可同學(xué)們不喜歡我,說我這個(gè)獎(jiǎng)品是瞎貓碰上死耗子,碰大運(yùn)得來的?!蔽倚睦镆幌伦有α?,這個(gè)混世魔王也會(huì)在乎這個(gè)呀?

我的手輕輕地拍了拍他的頭。對(duì)他說“沒關(guān)系的,同學(xué)們?cè)?jīng)私下告訴過我,挺喜歡你的。”他聽后感到很驚訝,隨后說“真的么?

我不相信。”我立即說“不信你問哪個(gè)哪個(gè)老師?!边@句話其實(shí)是瞎話,說得時(shí)候我還緊張了一下,不過善意的謊言能讓他振作,我想何樂而不為呢?

后來經(jīng)過調(diào)查,原來他的父母都是文化水平不高,不懂與小孩交流只會(huì)用打罵來解決問題,對(duì)孩子有著很大的不信任。王順利是一個(gè)缺乏與大人溝通、需要關(guān)愛的孩子!看著一雙快要哭;走出小眼睛,我的心突然痛了起來,不緊緊緊擁抱他。

我擦干了他的眼淚還告訴他要努力學(xué)習(xí),證明自己是真才實(shí)學(xué),這樣,在事實(shí)面前,同學(xué)們爸爸媽媽都會(huì)為你感到驕傲的。

從那天起,我決定在未來給他更多的愛。他也愿意回答我的一些問題,下意識(shí)地開始采納我的一些建議,并經(jīng)常告訴我真相。這個(gè)學(xué)期他明顯的進(jìn)步了,而且期末測(cè)試,取得語文67分的好成績(jī)。

打破了以往的不及格定律。真的發(fā)自內(nèi)心地替他高興。

他畢業(yè)了,將來可能再也見不到,但要看他的健康狀況。的成長(zhǎng),我內(nèi)心無比的驕傲自豪。就像書中所說的,是愛,這使孩子們甜蜜地微笑。 正是愛使孩子們從內(nèi)到外轉(zhuǎn)變。

這件事,讓我有當(dāng)老師的幸福,愛學(xué)生,把他們當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體,他們有個(gè)性,他們需要我們來澆灌。讀了《回歸真教育》讓我更加堅(jiān)信,教育要有廣闊的視野,要有發(fā)展的眼光,自我反思的能力,如此才能讓自己站在教育改革與發(fā)展的前列,獲得專業(yè)發(fā)展與提升,最終成為一名幸福的教師。

我也堅(jiān)信,努力善待和尊重每一個(gè)學(xué)生,能使他成為一個(gè)胸懷光明的人!有了他們的茁壯成長(zhǎng),才會(huì)有教師的幸福春天。

謝謝閱讀!

回歸觀后感 篇6

當(dāng)我去選書的時(shí)候,我一眼看中了“回歸真教育”這一本書,其實(shí)第一眼吸引我的就一個(gè)字“真”,什么是“真”教育,我的教育是“真”的嗎,我究竟在做什么樣的教育?心中不免有種種疑惑,帶著這樣的疑問,我馬上簽字領(lǐng)下這本書,這個(gè)假期就讀它了。

回到家,就急迫的想知道,到底什么是“真”教育?馬上翻開書看起來,看著看著被書中的內(nèi)容吸引住了,一口氣讀到半夜一點(diǎn)多,已經(jīng)一半了,第二天起來就愛不釋手的接著一口氣讀完,讀后收獲頗多,感觸很深。

感悟一:靜待種子發(fā)芽

在書中,作者梁好一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)雖然不同的學(xué)生家庭條件不一樣,個(gè)體素質(zhì)能力不一樣,性格愛好不一樣,但是,他們都是一個(gè)個(gè)獨(dú)特的生命體,擁有著不可輕視的人格尊嚴(yán),我們絕不能用同一標(biāo)準(zhǔn)要求他們,而要允許他們的差距,允許他們的不同,在我們?yōu)槠浞N下的種子沒有在他們的心中及時(shí)生根發(fā)芽之時(shí),我們不用著急,我們需要等待,也許他們的芽發(fā)的慢一些,發(fā)的晚一些吧?!翱傆幸涣7N子會(huì)開花”。真的是這樣,并且每一朵花都有自己的花期,或早或晚,這是自然規(guī)律。作為一名教師我愿意等,我不著急,但是,但是,但是,我卻得不盡所有能力讓一個(gè)不會(huì)發(fā)芽的種子和所有不在一個(gè)花期的種子種一起發(fā)芽,相互難為著,為難著。我們應(yīng)當(dāng)反思自己:我們種下的這顆種子是否適合這塊土地?我們?nèi)绾握业竭m合他們的種子?正如作者提到,每一個(gè)蘋果里面都隱藏著一顆美麗的五角星,然而,教師常常關(guān)注“蘋果”的形狀,卻很少能走進(jìn)“蘋果”的內(nèi)心,去欣賞那美麗繽紛的“五角星”。正如,很多老師看似與學(xué)生很親近,從早到晚,一直與孩子們?cè)谝黄穑坪醺⒆觽兪煜さ牟荒茉偈煜ぃ煜げ坏扔诹私?,只有心靈的溝通,才能彼此相融,達(dá)到美好的境界。

感悟二:學(xué)習(xí)為了什么

在書中,作者反思了如今教育當(dāng)中的一些現(xiàn)實(shí)問題,學(xué)校中“個(gè)個(gè)爭(zhēng)第一”的口號(hào),讓學(xué)生陷入緊張的學(xué)習(xí)壓力之下;“應(yīng)試”教育模式,讓教師與學(xué)生都為教育所累。這不禁引起我們的思考:學(xué)習(xí)到底為了什么?古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人。古人學(xué)習(xí)源于內(nèi)心的渴望,源于對(duì)知識(shí)的崇拜,源于個(gè)人修煉的需要,學(xué)習(xí)的目的是:增長(zhǎng)智慧,歷練自我,修生養(yǎng)性,僅此而已,唉,我這么多年毀了多少李嘉誠。左右不了的就別去左右,但是作為教師卻要盡可能的讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的真正目的,盡管前路艱難。而指向高考的學(xué)習(xí),指向功利的學(xué)習(xí),只會(huì)讓學(xué)生身累、心累,而這樣的學(xué)習(xí)終究是學(xué)生內(nèi)心排斥的。那么,如何回歸真教育呢?

我在書中有以下幾點(diǎn)體會(huì):

1、成人與孩子的對(duì)話,需要走進(jìn)孩子的世界,采用孩子的方式。正如書中的故事:對(duì)“雷聲”的解釋,爸爸用科學(xué)方式的解釋不如奶奶用童話的形式更容易讓孩子接受。

2、學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí),而要足夠的時(shí)間消化吸收。正如書中的故事:葫蘆要留下一定的空間,才能讓鹽巴更迅速的吸收。

3、學(xué)生需要更快樂,更有探索性的作業(yè)。因?yàn)?,?duì)孩子的人生而言,留在孩子記憶中的不是枯燥乏味的書面作業(yè),而是諸如找葉子似的快樂探索。

4、教育要給學(xué)生努力去夠的機(jī)會(huì),正如書中的故事:養(yǎng)育河馬,食物總在他夠不到的地方,它十分懂得珍惜,每天拼命的夠著吃,才能長(zhǎng)大。教師只有給予學(xué)生努力去夠的機(jī)會(huì),學(xué)生頭腦中的知識(shí)才是鮮活的、生動(dòng)的、印象深刻的。

感悟三:教師的專業(yè)成長(zhǎng)

在書中,作者針對(duì)一名教師如何提升自我的專業(yè)素養(yǎng),如何認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值,體驗(yàn)到職業(yè)的尊嚴(yán),收獲到教育的幸福,為我們提出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。其中,我的體會(huì)有:

1、專業(yè)成長(zhǎng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的積淀過程,教師要耐得住寂寞,靜下心來努力鉆研,踏踏實(shí)實(shí)的打牢自己的根基。

2、每位教師都要學(xué)會(huì)“見縫插針”,充分把握生活中的一分一秒,完善自己,提高自己,發(fā)展自己。

3、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),找自己的特長(zhǎng),讓優(yōu)勢(shì)更優(yōu),特長(zhǎng)更長(zhǎng),在優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)上狠下功夫,達(dá)到一定的深度,自己便會(huì)比別人高出很多。

4、固步自封、墨守陳規(guī)、抱殘守缺,只能讓自己被時(shí)代拋棄,而具備發(fā)展的意識(shí),敏銳的眼光,主動(dòng)反思的能力,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,緊跟時(shí)代的潮流,才能成為一名立于不敗之地的教師。

5、別人的成功經(jīng)驗(yàn),不是不能借鑒學(xué)習(xí),而是要辯證的學(xué)習(xí),客觀的對(duì)待,深刻的研究,而不能盲目追求形式上的雷同。

6、專家的引導(dǎo)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)十分重要,專家站得高看得遠(yuǎn),專家的引領(lǐng)可以讓教師少走一些彎路,盡快的成長(zhǎng)起來。然而,教師應(yīng)當(dāng)清楚專業(yè)成長(zhǎng)是自己的事,自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系需要在自主的閱讀中構(gòu)建,自己的教育模式需要在自己的實(shí)踐中探索,自己的教育思想需要在自己的思考中凝結(jié),

7、走出“毛毛蟲”效應(yīng),走出“跟隨著”的怪圈,需要我們教育工作者從自身坐起,從突破自我做起,不走老路,不盲從大眾。唯此,才能讓我們的教育大步向前,而非原地踏步。

8、一條小魚,雖然不能選擇魚缸的大小,但是可以選擇自己的成長(zhǎng),只要自己不斷的成長(zhǎng),當(dāng)魚缸容不下自己之時(shí),自然會(huì)有新的魚缸等著你,即使沒有人替你更換新的魚缸,自己也可以打碎魚缸,沖向更廣闊的大海。

回歸觀后感 篇7

回歸原本的純心;再見曾經(jīng)的故鄉(xiāng)———讀《故鄉(xiāng)》有感

對(duì)于《故鄉(xiāng)》這個(gè)題目:

當(dāng)我看到故鄉(xiāng)這個(gè)題目時(shí),耳畔突然回響的是母親的叮嚀、發(fā)小的呼喚還有那無言的牽動(dòng)內(nèi)心最深處的力量……其實(shí)當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)也是這么想的吧。那么既然想到了就寫些什么吧。

——對(duì)于我來說“故鄉(xiāng)”并非只是一瓦磚,一面墻或是一同樓一條街。魯迅先生的“故鄉(xiāng)”也并非如此。也它只是“一片”充滿回憶和溫暖的地方。請(qǐng)?jiān)试S我在此訴說我的“故鄉(xiāng)”……

那棟樓,帶著我13年的悲傷、幸福和夢(mèng)想,我也在這里交到了像閏土一樣的好朋友。這里的閏土不是被壓迫和剝削的農(nóng)民的形象。就像他小時(shí)候和魯迅的純潔友誼。

這13年也許是我生命中最寶貴的時(shí)光。分離的時(shí)候我收到了一封信,那信也或許是最打動(dòng)我的吧……

記得心中有這么一段話,是我對(duì)我的“故鄉(xiāng)”的記憶現(xiàn)在也分享給你們……

“在我初一那年。你骨折了。那年夏天,我和瑩推著輪椅帶你到處走。你還記得嗎。

晚上我們玩捉迷藏。三個(gè)人藏在一起。我們倆都很害怕。你說不怕。身為男人的你會(huì)保護(hù)我們。你還記得嗎。

2008年奧運(yùn)會(huì)開幕式那天。我們四個(gè)人在你家的床上。鬧到了晚上12點(diǎn)。你還記得嗎。

那天你彈著吉他說你要用《天使的翅膀》作為參賽曲目。我感動(dòng)的說不出話。你還記得嗎。

你還記得我們以前害怕的地下室嗎。

曾經(jīng)有個(gè)秘密基地你還記得嗎。

我們?cè)诤涞囊估矧榭s在床上。大聲唱天下。你還記得嗎。

午夜十二點(diǎn)我們?cè)诖蠹叶既胨笕タ垂呤子?。你還記得嗎。

在那個(gè)小沙發(fā)上。我們用歌曲接龍來消遣時(shí)間。我總是想不起來要怎么接下去。你總是幫我解圍。你還記得嗎。

那天你們倆幫我梳頭發(fā)。把我變成了哪吒。你還記得嗎。

有一年你生日。一個(gè)男人送你一個(gè)葡萄柚和海綿寶寶。你還記得嗎。

我們互相在臉上摸蛋糕。我的頭一下子撞在了門框上。你還記得嗎。

我買衣服換好后。你們倆就用手機(jī)照下來。不停不停的評(píng)價(jià)哪個(gè)好看。那個(gè)不好,你還記得嗎。服務(wù)員都很無奈了。

有一次。下雨。我和爸爸吵架。他把我電腦摔了。我從家里跑出來。你們打著傘擁抱只穿了一件背心的我。你還記得嗎。

你爸爸打了你。你賭氣。不開門。我和瑩在你房門外喊了你很久。你還記得嗎。

你說過。你要當(dāng)我的伴娘的。你忘了嗎。

你說過。要看著我結(jié)婚。然后讓給我的孩子叫你干媽的。你忘了嗎。

你說過。天底下的男人只有你最可靠。你忘了嗎。”

是的,是一個(gè)比我大五歲的發(fā)夾寫的。兩年后,我沒有忘記。我還記得有人幫我做數(shù)學(xué)作業(yè)。我記得有人陪我吃了一袋50美分的蘑菇絲。

辣到嘴抽筋了。還要比賽誰能一口吃完。我記得我偷偷逃課的時(shí)候有人收留了我。

并且說服老媽不說我。記得你們。記得這封信的名字叫做《明天會(huì)更好》,記得我的“故鄉(xiāng)”。

我還記得,我們?cè)诩亦l(xiāng)的土地上埋了一張紙,這句話在我心中清晰可見:總有時(shí)間可以過去,時(shí)間就像一條河。輕浮的東西總是在上面漂著,而那些沉重的東西總是最先沉到河底,那些時(shí)光真是美好,在心中一留就是……一輩子。

青春。。從此不老……

我還在等,等著你們。大學(xué)畢業(yè)后。我還會(huì)回到這里。你們也是。到那時(shí)。我們都回歸了我們的故鄉(xiāng)。

等待。重逢。

關(guān)于閏土和魯迅的友情

或許對(duì)于小時(shí)候的閏土和魯迅,我可以不假思索地說出:“友情啊。”但是再看20年后的他們,年齡變了、身份變了就連心都變了。

少年時(shí),他們哥弟相稱,一起談?wù)撪l(xiāng)間趣事,朝氣蓬勃。中年后,閏土竟叫上了老爺,變得客氣遲鈍。相信魯迅的心是悲涼的,我甚至聽到了當(dāng)那一聲“老爺!

……”響起時(shí)他的心生生撕裂的聲音。聞到了心頭血在胸腔中不斷地環(huán)繞的鐵腥味。那是怎樣的痛苦啊…魯迅說“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚墻壁了。

”我并不認(rèn)為,我認(rèn)為他們之間已經(jīng)隔了一條河,一片海。那條河,那片海,是扭曲的人性。是**的封建禮法的影響。

我曾看到這樣一段話“封建禮法關(guān)系都是建立在人與人不平等的關(guān)系之上的。皇帝與臣民,**與**,官僚與人民,教師與學(xué)生。父子,哥哥和弟弟,男女,被視為上下級(jí)的關(guān)系。

他們之間沒有平等的地位,也沒有平等的話語權(quán)力,上尊下卑、“上”對(duì)“下”是指揮,是命令,是教誨,“下”對(duì)“上”是服從,是馴順,是聽話。”我很是認(rèn)同。閏土是善良的,是懷念友情的,但他陳舊的思想無時(shí)無刻不在影響著的牽引著他,讓他們?cè)颈迟N背心靠心的那種情崩塌了。

他的精神開始崩潰,他逐漸變成了一個(gè)娃娃。可憐,可悲……

我在想當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)以后回到我的故鄉(xiāng),是否也會(huì)這樣,感受到那種撕心裂肺的痛苦。這,是個(gè)未知數(shù)。我只希望在這個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代,跌宕起伏會(huì)將心靈過濾到最純凈、最真實(shí)的境界。

那么再次見面,就不會(huì)是單單地客套和拉攏奉承。朋友,沒有其他簡(jiǎn)單的只是朋友。

期盼。堅(jiān)持。

最后的故鄉(xiāng)

少年時(shí)心里所想的故鄉(xiāng)是美好的。飄渺,卻又讓人那么的著迷。但人注定要成長(zhǎng),成年時(shí),故鄉(xiāng)是現(xiàn)實(shí)的,他不再是憑空的,因?yàn)樗?lián)系著社會(huì)和國(guó)家,影響的是一代又一代的人。

而現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)卻讓人心痛。我寧愿永遠(yuǎn)活在那個(gè)美好家鄉(xiāng)的記憶里,即使它已經(jīng)不復(fù)存在。也許有一天,我的家鄉(xiāng)也變得凄涼凄涼,但我還是努力讓我的心平靜下來,把它變成一片葉子,一片綠葉。

所以我們不僅需要一個(gè)容納身體的地方,更需要一個(gè)精神家園。我把我的精神家園分成幾個(gè)部分交給他們,等待我相信他們的人。。

承諾。相信。

初二:軒陌

回歸觀后感 篇8

“不久,寧靜海碎片越來越大,它的質(zhì)量已經(jīng)能夠產(chǎn)生微弱的引力”,哇塞!原來玉兔在沒有引力的碎塊上停了1500年,那它用的肯定不是輪子,而是爪子!

最讓人惱火的是最終將月球推入太平洋。為什么?你知道月球在進(jìn)化中的重要性嗎?可以說,沒有月球,地球就沒有進(jìn)化史。

不信?你去百度一下吧。再說為什么要把它推回地球呢?

為了氦3?直接在月球上提煉,更容易將氦3運(yùn)回地球?月球已經(jīng)被擊碎了,還省去了很多鉆探的麻煩!

好吧,為了你的文章的名字“回歸”讓它回來吧!

你知道小行星撞擊地球的直徑會(huì)對(duì)地球生物圈造成毀滅性的影響嗎?去查查好嗎?月球平均直徑是3746公里,這么大的東西撞擊地球?

誰制定的這個(gè)計(jì)劃?地球上的殘余人類?他想自殺吧?!

為了解凍地球上的冰?找到一塊直徑足夠大的碎片是不是更可行?

您能再寫科幻**之前去科普嗎?別張嘴就來!

我再去批編輯小雪。一開始你不是科幻**的編輯。他不明白你的意思,不是嗎?他不科普你也不科普?我承認(rèn)作者的寫作很好,但這是科幻世界,不是文學(xué)托兒所?

你再查的時(shí)候,注意一些作者的科學(xué)素質(zhì)?也許你會(huì)說“對(duì)不起”。那我也麻煩你一下:

以后“對(duì)不起“的事少干!

回歸觀后感 篇9

我是不可能躺地下對(duì)經(jīng)過的女生說:美女你男朋友掉了。這個(gè)《極限特工3》相距《極限特工2》時(shí)間等的好長(zhǎng),對(duì)比國(guó)內(nèi)的那些爛片這片子至少從視覺上絕對(duì)是有沖擊力的。言歸正傳講電影。

故事講的是當(dāng)Triple X項(xiàng)目的創(chuàng)始人吉布森被害了的時(shí)候,美國(guó)國(guó)安局特工馬珂決定請(qǐng)回自假后一直被政府跟蹤的桑德·凱奇。為了給吉布森報(bào)仇同意回歸,招募了一個(gè)新的Triple X團(tuán)隊(duì),人員包括狙擊手阿黛爾·沃爾夫,特技駕駛員火炬泰尼遜夜店DJ 尼克斯,還有計(jì)算機(jī)分析師貝基。桑德·凱奇團(tuán)隊(duì)針對(duì)的壞特工們包括頭目項(xiàng)、致命手賽琳娜·昂格爾、武術(shù)專家塔隆,還有武器專家霍克。但當(dāng)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)相遇時(shí),突然發(fā)現(xiàn)事情并不是看上去的那樣,有可能兩撥人的目標(biāo)是一致的。此時(shí)此刻,這兩只Triple X隊(duì)伍為了阻止未知的敵人,必須攜手合作。

雖然這次豆瓣上的評(píng)分比前兩部都要低,目前連及格分都沒到。不過就我個(gè)人而言感覺這部片子還是蠻好看的。

首先以往我們看的\'特工片基本都是孤膽英雄且要么太低調(diào),要么就是西裝筆挺的打扮。

而這種從民間挑選渾身肌肉的特工并不多見,而且極限特工的使命不是簡(jiǎn)單為政府賣命,而是防止當(dāng)權(quán)者監(jiān)守自盜。也就是說如果政府高層出現(xiàn)危害世界的做法極限特工絕對(duì)不會(huì)因?yàn)閻蹏?guó)而助紂為虐坐視不管。而這次陣容里加上了甄子丹托尼賈兩位武打明星,加上范迪塞爾本身的極限運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)給這部片子增加了不少亮點(diǎn),而且還有不少美女演員助陣。

唯一的問題是被網(wǎng)友稱為人間泰迪加拿大炮王的吳亦凡也加入了。而且他是一個(gè)耍帥的DJ角色既沒有武打也不是軍師,派他只是活躍氣氛轉(zhuǎn)移別人視線的。演技根本談不上估計(jì)是考慮到粉絲多幫助吸引點(diǎn)票房。

在電影里這次展示了不少極限運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,森林滑雪,水上摩托還有撞車跳傘等一系列驚險(xiǎn)的動(dòng)作??催^電影《極盜者》的人知道這些極限運(yùn)動(dòng)幾乎完全是玩命的項(xiàng)目,稍不當(dāng)心就會(huì)變成人在天堂錢在銀行的結(jié)果。所以光憑這點(diǎn)敬業(yè)的精神也值得加分。

不過美國(guó)人拍的特工片套路還是以有事打架沒事泡妞為主,還有就是動(dòng)作帥,性格與眾不同。

從特效配樂來說作為爆米花電影絕對(duì)是值得票價(jià)的,格瓦拉17號(hào)開始搞立減15元活動(dòng)加上10點(diǎn)光大信用卡有10元秒活動(dòng)大家可以考慮。

至于故事本身這種驚天大陰謀的故事沒有太多新意,如果你單純喜歡以劇本為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)那這部電影可能確實(shí)不能算佳作。美國(guó)的審查制度估計(jì)比較寬,黑美國(guó)總統(tǒng)的故事也能上映確實(shí)算很民主了。滿分5分制我打4分,喜歡看驚險(xiǎn)動(dòng)作片特別是喜歡看極限運(yùn)動(dòng)的小伙伴推薦去看一下。?

天宮課堂觀后感


當(dāng)品味完一部作品后,在觀看后,人們常常會(huì)有不一樣的見解。這時(shí)我們可以把學(xué)習(xí)到的新東西寫在觀后感上,觀后感講究的是要生動(dòng)形象的描繪當(dāng)時(shí)觀看的心境。幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)真挑選為大家推薦這篇有收獲的“天宮課堂觀后感”,如需后續(xù)訪問請(qǐng)將本頁加入瀏覽器收藏夾!

天宮課堂觀后感(篇1)

8年前的2013年6月20日,中國(guó)女航天員王亞平給我們上了宇宙第一課。時(shí)隔八年,天宮課堂再次開課12月9日,神舟13號(hào)乘組航天員霍志剛、王亞平、葉光富于15點(diǎn)40分,與地面連接,為我們上了永生難忘的一課,再次譜寫了中國(guó)航天事業(yè)的新篇章!

首先,三名宇航員帶我們參觀了核心艙,為我們揭開了它的神秘面紗,讓我們驚嘆于中國(guó)航天制造的精密。緊接著,葉光富老師為我們展示了在太空中如何轉(zhuǎn)身,再我們哈哈大笑的同時(shí),也讓我們了解的失重的物理知識(shí)。

讓我最感興趣的還是王亞平老師展示的水實(shí)驗(yàn),在水膜張力的作用下,一朵花緩緩打開,我們就像那祖國(guó)的花朵,不斷的綻放出自己的美麗;在水球中放一個(gè)氣泡,物鏡成像規(guī)律便是它有了雙倒影,我們也要像它一樣全面、多元的發(fā)展;最后,在水球中放入一片泡騰片,水球便以肉眼可見的速度在不斷擴(kuò)張,就像我們積累的知識(shí),越來越多、越來越豐富,充盈著我們的大腦。

課程的最后,三名航天員對(duì)于學(xué)生的問題一一進(jìn)行解答,并告訴我們,祖國(guó)的未來是我們的,我們也將記住三名航天員的囑托,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人!

從嫦娥奔月的浪漫傳說到萬戶飛天的壯烈實(shí)踐,從東方紅響徹寰宇到神舟十一與天宮二號(hào)太空牽手,再到神舟十三號(hào)與天和核心艙的完美對(duì)接。我們正向中國(guó)的航天之路邁出新的一步,翻開開中國(guó)航天新的篇章。我們堅(jiān)信,在不久的將來,中國(guó)航天將引領(lǐng)世界走向人類對(duì)宇宙探索的新輝煌!

天宮課堂觀后感(篇2)

今天下午,老師組織我們看了“天宮課堂”,讓我收獲很大,感觸很深。

這是一堂來自遙遠(yuǎn)的太空上的課堂,我們坐在教室里,認(rèn)真聆聽這堂“遠(yuǎn)隔千里”的課。

課程一開始,我們看到了由“中國(guó)空間站”攝像頭傳來的地球畫面,看著屏幕上的蔚藍(lán)色星球,我不禁贊嘆:“多美啊!”這是我第一次清楚地看到地球的模樣。隨著鏡頭切換,又看到了中國(guó)宇航員出倉的場(chǎng)景,我們不禁為強(qiáng)國(guó)稱贊。接著,我們看到了空間站內(nèi)的場(chǎng)景,王亞平阿姨正在和地面上的小朋友們遠(yuǎn)距離對(duì)話,還給我們看了許多有趣的東西:在空間站中是如何走路的、如何在空間站內(nèi)轉(zhuǎn)身、將一顆小水珠內(nèi)注入顏料等等。在看到王亞平阿姨把一個(gè)裝滿水的、沒蓋蓋子的瓶子扔出去,我甚至以為水會(huì)灑出來,可沒想到水居然紋絲不動(dòng),我便知道了:由于失重環(huán)境,水在太空中不會(huì)灑出;在水膜張力實(shí)驗(yàn)中,我看到了水膜是如何變成水球的、往水球里注入顏料后水球的變化、在水球里放泡騰片后的夢(mèng)幻般的場(chǎng)景......

這次課堂,讓我學(xué)到了許多知識(shí)、許多美景:地球鳥瞰、茫茫的宇宙、失重狀態(tài)下的改變、失重條件下如何研究細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育等等。同時(shí),也讓我感受到了中國(guó)的.強(qiáng)大,祝中國(guó)航天事業(yè)飛速發(fā)展,引領(lǐng)世界!

天宮課堂觀后感(篇3)

2021年12月9日下午3時(shí)40分,老師告訴我們,觀看天宮課堂??墒鞘裁词翘鞂m課堂?,是孫悟空大鬧天宮中的天宮嗎?還是……我?guī)е@些疑問,觀看著天宮課堂。等我剛看一小段內(nèi)容的時(shí)候,我就頓悟了“天宮”的意義,原來是宇宙?!疤鞂m課堂”合起來的意思就是:宇航員們?cè)谟钪妫诨鸺袨槲覀兩险n。

是??!這聽上去神奇非凡的課堂,這如同普羅米修斯的壯舉,給我們帶來對(duì)太空熱情、遐想的星星火種,魅力無限,在我內(nèi)心引發(fā)的火勢(shì)足以燎原。

“天空外面是什么樣子?天空外面的太陽有多大?從外面看,地球是什么樣的?”我想著兒時(shí)的問題,觀看著。有趣的一幕發(fā)生了,是乒乓球!在我們的地球上把乒乓球放在玻璃杯底,乒乓球就會(huì)浮在上面,無論怎么按,它還是會(huì)浮上來,而在太空的火箭中,用吸管把乒乓球輕輕地按下去,結(jié)局卻反轉(zhuǎn)了,乒乓球反而乖乖地呆在水中,并沒有浮上來。后面我才知道,那是因?yàn)樗械母×栴},在太空中失去浮力,而地球上是有浮力的。

魔術(shù)般的畫面還在不斷涌現(xiàn)。用水球做凸透鏡,你肯定沒聽說過,你可能在想:凸透鏡不是玻璃做的嗎?怎么會(huì)有水呢?水又是怎么會(huì)變成水球的呢?……一開始我不太相信,但是太空真的能做到水球做的凸透鏡。

王阿姨先用工具造了一個(gè)水球,再由葉先生向里面注入空氣,這樣一個(gè)凸透鏡就形成了??諝饪匆姷娜耸钦?,而旁邊的水面看到的人卻是反的,這說明這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常成功。

后面還有很多有趣而又神奇的實(shí)驗(yàn),我真的入迷了,有興趣的小伙伴自己去搜索哦。

看了這個(gè)直播后,我對(duì)科學(xué)的知識(shí)迅速提高了不少,課本中學(xué)不到的知識(shí)都被我小心翼翼地保存在大腦的“記憶盒”中。我也想用熱情探索太空,探索未知而又神奇的世界。

天宮課堂觀后感(篇4)

昨天,我通過央視頻線上直播收看了一堂生動(dòng)精彩的“云課堂”,全程見證中國(guó)空間站首次太空授課,并跟著太空講師王亞平老師參觀了我們的中國(guó)太空空間站,向我們揭開了神秘面紗。

“天宮課堂”第一課,我最感到神奇的是泡騰片的實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先拿出了一個(gè)水袋子,演示了他們?cè)凇疤鞂m”喝水的過程,讓我不禁感慨太有意思了,喝水就像玩大魚吃小魚的游戲一樣,張嘴把飄著的水珠含進(jìn)嘴里咽下。接著開始實(shí)驗(yàn)展示了:拿出了一個(gè)小圓環(huán),往里面擠了點(diǎn)水在圓環(huán)中,一下子水珠變成了一張膜像膠帶一樣粘在了小圓環(huán)上并將其填滿。王老師繼續(xù)注水居然變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球,接著,將小泡泡從里面水球里吸出來,開始注入藍(lán)色液體,瞬間從晶瑩剔透的水球變成了一個(gè)深藍(lán)色的“地球”,最后往藍(lán)色的“地球”里放入了半片泡騰片。泡騰片在“地球”中爆炸,不斷的產(chǎn)生許多小泡泡,像歡樂的小精靈在里面跳舞。越想越神奇!看似這個(gè)“地球”的水球怎么沒有被小泡泡們沖破呢?

這堂課讓我們感知了宇宙的奧秘,體驗(yàn)了探索的樂趣,激發(fā)了我對(duì)宇宙科學(xué)的好奇,讓我暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了爭(zhēng)取成為一名宇航員,親身到我們中國(guó)太空站去體驗(yàn)、去探索里面更多的奧秘。

天宮課堂觀后感(篇5)

“天宮課堂”第二課于3月23日15:40在中國(guó)空間站開講啦,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。我校組織學(xué)生收看了中央廣播電視總臺(tái)進(jìn)行的全程現(xiàn)場(chǎng)直播。

本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,三位航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。在天地互動(dòng)環(huán)節(jié),航天員還真誠邀請(qǐng)社會(huì)各界特別是廣大青少年在地面同步嘗試開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

精巧的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,生動(dòng)的天宮課堂,將書本上抽象的太空原理生動(dòng)地展示在同學(xué)們的面前。同學(xué)們觀看時(shí)興致高昂,聚精會(huì)神,跟隨著航天員的講解,或撫掌大笑,或驚呼出聲。一系精彩紛呈的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生們深刻地感受到宇宙的奧秘,探索的樂趣,科學(xué)的魅力。

觀看完直播后,同學(xué)們?nèi)匀怀两谔盏臒o限魅力中,對(duì)所演示的實(shí)驗(yàn)意猶未盡??茖W(xué)和夢(mèng)想的種子在同學(xué)們心中生根發(fā)芽,同學(xué)們紛紛表示,作為當(dāng)代青少年,身逢盛世,應(yīng)繼承中國(guó)航空航天的精神,不斷探索,勤于動(dòng)腦,崇尚科學(xué)理念,提高科學(xué)素養(yǎng),敢于有夢(mèng),勇于追夢(mèng),勤于圓夢(mèng),為中華民族的偉大復(fù)興不懈努力。

天宮課堂觀后感(篇6)

《讀后感:天宮課堂》

《天宮課堂》是一本生動(dòng)有趣的科普書籍,通過講述中國(guó)航天員在天宮空間站中的生活、工作,介紹太空探索的相關(guān)知識(shí),打破了很多人對(duì)太空的陌生和神秘感,讓讀者更加深入了解太空和科學(xué)的本質(zhì)。

在《天宮課堂》中,我們可以看到中國(guó)航天員的生活狀態(tài)和工作情況的細(xì)節(jié),包括他們的作息時(shí)間、飲食、起居、運(yùn)動(dòng)等等。從這些方面,我們可以看到,即便在太空中,人類也可以繼續(xù)遵循健康的生活方式,使身體保持健康,發(fā)揮最佳狀態(tài)。同時(shí),在中國(guó)航天員的工作中,我們還可以了解到他們目前從事的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)探索,了解他們所面臨的科學(xué)難題和挑戰(zhàn)。在這些方面,我們可以看到,航天員們所進(jìn)行的工作,不僅需要技術(shù)的支持,更需要科學(xué)理論的加持,才能真正實(shí)現(xiàn)太空探索的目標(biāo)。

通過閱讀《天宮課堂》,我們還可以了解太空探索所涉及的方方面面,包括宇宙的構(gòu)成、演化及其相關(guān)理論、太空站的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行、太空實(shí)驗(yàn)的方法和技術(shù)、例如物理、化學(xué)、生物、天文學(xué)等科目。在這些方面,我們可以看到太空探索不僅涉及到很多學(xué)科關(guān)聯(lián),而且需要掌握技能和方法,需要不斷推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

這本書的讀后感是深刻的,讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)和太空探索并不是神秘和遙不可及的,而是人類所克服科學(xué)難題的結(jié)果。在實(shí)現(xiàn)人類夢(mèng)想的道路上,探索太空是一個(gè)十分重要的方向。因此,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索太空,在觸及科學(xué)和技術(shù)上,積極發(fā)揮自己的智慧和能力,并為推動(dòng)人類科技的發(fā)展而不斷努力。就像中國(guó)航天員一樣,我們也應(yīng)該始終保持健康的生活方式,通過錘煉體魄和知識(shí)儲(chǔ)備,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)太空探索的目標(biāo)不斷貢獻(xiàn)智慧和力量。

總之,通過《天宮課堂》這本書的閱讀,我領(lǐng)悟到了太空探索的不易和科學(xué)探索的艱辛,對(duì)中國(guó)航天員這個(gè)職業(yè)群體產(chǎn)生了更深刻的敬意,也正確認(rèn)識(shí)了人類面對(duì)遠(yuǎn)古史時(shí)代一直以來的科技挑戰(zhàn)。同時(shí),我也被激發(fā)了深入探索科學(xué)和技術(shù)的熱情,愿意為了這個(gè)目標(biāo)努力拼搏,并為人類太空探索事業(yè)的發(fā)展盡一份力量。

天宮課堂觀后感(篇7)

“飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無限!”課堂雖已結(jié)束,可那些神奇的現(xiàn)象卻還是在我的腦海中揮之不去。

第一個(gè)吸引我的,便是那個(gè)小陀螺。它放在那里時(shí),安靜的像鄉(xiāng)下的夜晚??僧?dāng)它旋轉(zhuǎn)起來時(shí),又快又急,完全沒有了剛才那副安靜的模樣。像是壓抑很久,終于釋放出來,漂浮在空中。

然后便是那晶瑩剔透的水球,它外表看上去和我們飲用的水一樣,可它卻能呈現(xiàn)出陸地的水做不到的樣子。這是因?yàn)樘张搱A周運(yùn)動(dòng)慣性抵消重力,而且水有較強(qiáng)的表面張力,所以可以。有人問,那氣泡呢?因?yàn)樗虮粴馀葑優(yōu)榱藘刹糠?,中間是空氣,氣泡周圍是水。外圈成為了一個(gè)凸透鏡,所以呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像,內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合,這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。

最令我震驚的便是轉(zhuǎn)身。在地球上可以輕松做到的動(dòng)作,在太空中竟有這么難!葉老師先向我們展示了在太空中,不能像在地球一樣轉(zhuǎn)身;然后便是同學(xué)們的各種方法,都被現(xiàn)實(shí)駁回了。最后,葉老師終于揭秘了:如果向右轉(zhuǎn)的話,就要不停的用左手畫圓,如果向左轉(zhuǎn)的話,就要不停的用右手畫圓。

太空本身就充滿神秘,但在這神秘之上,更多的是為中國(guó)驕傲!我們相信在未來,我們必將在浩瀚宇宙中,留下屬于中國(guó)的印記!飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無限!

天宮課堂觀后感(篇8)

宇宙海瀚無窮。我知道了,“宇宙的天空是神秘的暗黑”,“星星不會(huì)眨眼睛了,而是散發(fā)著耀目的光輝”……一切的一切洗革著我的認(rèn)識(shí),讓我的心里也裝滿了星辰大海。

蜂蜜在天上如何流動(dòng)呢?宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢?他們?cè)鯓有菹??有怎樣的生活呢?那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國(guó)的空間站,是祖國(guó)的天和核心艙,是泱泱華夏孕育而生。那一刻,我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號(hào)返回艙誕生,中國(guó)的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。

艙內(nèi)宇航員為對(duì)抗失重效應(yīng)要保持健康,太空跑步機(jī)、太空自行車由此誕生,企鵝服用來對(duì)抗肌肉委縮。所以他們做了細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究,看到了心肌細(xì)胞一跳一縮,知道了在太空的真空無引力環(huán)境下水的浮力會(huì)消失,水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球,在水球內(nèi)注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像,產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無法像地面一樣行走,也無法像地面一樣轉(zhuǎn)身……多么神奇?。∵@是從未聽聞的寶藏,蘊(yùn)含著無限的探索。當(dāng)聽到他們90分鐘繞地球一周,一天可以看16次日出時(shí),我們的眼睛瞪得大大的,無一為不之驚嘆,這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。

核心艙的成功發(fā)射離不開背后無數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗;他們能夠登上太空離不開背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅(jiān)苦訓(xùn)練的汗水;一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問我,為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹?你看見背后的滿腔熱血了嗎?成功絕不是偶然。

始于青春年華,滿腔熱血;醉于浩瀚星空,日月星辰。也成長(zhǎng)在清風(fēng)中,與光同在。國(guó)之棟梁唯少年,青春你我正當(dāng)時(shí)!

天宮課堂觀后感(篇9)

今天,我和同學(xué)們一起觀看了神州13號(hào)的報(bào)道。宇航員們給我們帶來的小實(shí)驗(yàn),其中一個(gè)讓我印象很深刻,就是王亞平老師做的水膜實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證表面液體的張力。捏出一個(gè)水泡之后,形成了一個(gè)水膜,后來緊接著的實(shí)驗(yàn)就是給一個(gè)水膜不斷的注水,形成了一個(gè)透明的水球。最讓我驚喜的就是王亞平再后來就給這個(gè)水球里面用注射器注射進(jìn)去了一個(gè)藍(lán)色的色素水滴,這個(gè)棉絮狀的水滴就蔓延開來,彌漫了整個(gè)水球,形成一個(gè)大大的藍(lán)色水球。再把泡騰片放進(jìn)去,泡騰片一直冒著泡泡。現(xiàn)實(shí)生活中是沒有這樣有趣的實(shí)驗(yàn),突出了地面和太空之間的奧秘。

這堂課讓我知道了許多科學(xué)的奧秘,不管是地面上還是外太空,地球上有外太空不能做的實(shí)驗(yàn)外太空也有地球上不能做的實(shí)驗(yàn)。這讓我知道了,我們的祖國(guó)科技很發(fā)達(dá)。我們也要好好學(xué)習(xí),讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大!我們是祖國(guó)的希望,長(zhǎng)大以后也要向他們一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光!

天宮課堂觀后感(篇10)

據(jù)了解,“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù),貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出,由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”,以青少年為主要授課對(duì)象,采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。由此,我想到了此前首次太空授課。

“神十”航天員王亞平姐姐在“天宮一號(hào)”進(jìn)行授課,向我們青少年講述了失重環(huán)境中的物體運(yùn)動(dòng)和液體表面的張力情況。

失重是太空環(huán)境中最獨(dú)特的現(xiàn)象。在失重的環(huán)境下,人可以隨意漂浮,而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高難度動(dòng)作。

看,這是王亞平在向我們演示單擺運(yùn)動(dòng)。只見她把小球向后拉了一小段,然后松手,小球并沒有像在地球上一樣做往復(fù)擺動(dòng),而是神奇地飄浮了起來。王亞平姐姐又把小球提高了一點(diǎn),再松手,小球還是沒有做往復(fù)擺動(dòng)。這是因?yàn)樾∏蛟谔罩刑幱谑е貭顟B(tài),沒有了回復(fù)力。

這時(shí),王亞平姐姐推了小球一下,小球竟然在做圓周運(yùn)動(dòng),而且一直在轉(zhuǎn),好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停下來一樣。再換個(gè)角度又如何呢?小球仍在做圓周運(yùn)動(dòng)。在太空中,小球處于失重狀態(tài),只給小球一個(gè)很小的初速度,它就可以繞著擺軸做圓周運(yùn)動(dòng),但在地面上卻不行。

王亞平又從飲水袋中擠出了一個(gè)小水滴,這小水滴就像一個(gè)小水晶一樣,晶瑩剔透。她還把一個(gè)金屬的圓環(huán)伸進(jìn)水袋里,制成了一個(gè)水膜,并往上面加水,水膜就一點(diǎn)一點(diǎn)地變厚,形成了一個(gè)水球。王亞平姐姐還向水球中注射了兩個(gè)氣泡。

等把氣泡抽出來后,又把紅色的液體注入了水球中,紅色的液體便在水球中慢慢地?cái)U(kuò)散開來了。水球也變成了一個(gè)紅色的水球,像一個(gè)紅色的水晶球。

這就是“神十”航天員王亞平姐姐在太空授課時(shí)的情景。這次授課共用了40多分鐘呢。我認(rèn)為這樣的課特別有趣而且富有吸引力,同學(xué)們都很喜歡??吹臅r(shí)候,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很專注認(rèn)真,沒有一個(gè)說話的。有的托著下巴,連口水都流出來了,也來不及擦。

通過這節(jié)課,我萌生了一個(gè)理想:我也想當(dāng)一名宇航員,因?yàn)樵谔罩?,我可以做一些在地球上根本就做不到的事情:譬如,在太空艙里隨意地飄來飄去、做一些奇特美妙的實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)不一樣的生活環(huán)境……

這就是令人神往的、充滿了奇思妙想的科學(xué)的無限魅力!

央視天宮課堂第二課直播觀后感8

這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年,采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式,由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)任主授課教師,葉光富和翟志剛擔(dān)任助手,為大家進(jìn)行直播授課。

三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):乒乓球?qū)嶒?yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。

比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中,由于受到浮力的影響,小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中,將乒乓球浸入水中后,小球卻懸在水中,即使在空中來回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋,這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失,所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。

再來說說給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中,形成一個(gè)似凸透鏡的大水球,放入折紙花,花在水球中綻放開來,令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威,所以水不會(huì)向下流,從而形成水球。再向水球中注入氣泡,氣泡將水球分割成兩個(gè)部分,會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像,但是王亞平并沒有直接告訴我們,而是引發(fā)我們思考,讓我們積極去探索,發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

這次空間站的授課,我受到了極大的震撼,這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華,綻放著自己的光彩,熱烈而又美好。在直播中,我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象,太空中遨游的每一顆星辰,大海中的每一滴海水,都承載著中國(guó)無數(shù)青少年的夢(mèng)想。

這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開課,我們堅(jiān)信,在未來,中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源,引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索,弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神,讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!

天宮課堂觀后感(篇11)

小時(shí)候的我們,總喜歡對(duì)著天空問星星問月亮,對(duì)天空的一切都是未知,現(xiàn)在的我們通過連線太空中的宇航員,來解開我們心中的十萬個(gè)為什么?

虛無縹緲的宇宙,都一直以來是等待人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。從古代的神話嫦娥奔月到天宮一號(hào),這之間發(fā)生了太多太多。古人們對(duì)太空有太多的想象,現(xiàn)在的我們用科技來實(shí)現(xiàn)了他們的想象。

從今天的'連線直播,我知道了很多,失重并不是失去了重力;太空中的水和油會(huì)相溶;中國(guó)天空和核心艙的未來發(fā)展等……這些都是中華民族對(duì)星辰太空的研究成果。

在太空中的王亞平老師們通過各種各樣的實(shí)驗(yàn)來為我們解開太空中的謎題。最讓我感興趣的就是水球結(jié)冰實(shí)驗(yàn),畫面轉(zhuǎn)向視頻。只見王亞平老師拿出了特制的喝水裝置,葉光富老師給了王亞平老師一根紙棒,紙棒上面蘸了一些小蘇打,第一次王亞平老師輕輕地從特制喝水口上擠出水球時(shí),由于水口上有一點(diǎn)點(diǎn)小蘇打,水球蘸到了小蘇打一下就變成了冰球,第一次沒有成功,接著王亞平老師重新來了第二次,第二次也和第一次一樣,還沒擠出來水球就變成了冰球,接著又到了第三次,這一次王亞平老師輕輕地?cái)D出了水球,水球慢慢變大,變大后慢慢的浮在了空中,原來這就是太空的浪漫啊!王亞平老師快速拿出紙棒,輕輕的沾了一下水球,水球就變成了一顆小冰球,沒想到這個(gè)冰球還是熱的好神奇哦!科學(xué)家們稱這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做過飽和離子實(shí)驗(yàn)。在太空中,宇航員們通過太空的實(shí)驗(yàn)解開了我心中的迷題。

還有讓我感到中國(guó)科技發(fā)展厲害的科技就是很多的實(shí)驗(yàn)柜,雖然現(xiàn)在的空間站中實(shí)驗(yàn)柜只有幾個(gè),但在不久的將來,空間站將會(huì)慢慢地組成,在組成的同時(shí),這種神奇的實(shí)驗(yàn)柜也會(huì)變得很多。

“斗轉(zhuǎn)星移,歲月如詩,”中國(guó)航天從無到有,都為世界展現(xiàn)了屬于我們中華民族的發(fā)展與努力。那美麗而又神秘的宇宙,吸引著無數(shù)的科學(xué)家,他們用自己的智慧和勇氣向太空邁去了人類大大的一步。

讓我們心懷航天夢(mèng)、仰望星空,讓我們成為航天夢(mèng)的接班人。

天宮課堂觀后感(篇12)

振奮人心的那一刻,航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙,后續(xù)將按計(jì)劃開展相關(guān)工作。

我國(guó)高科技發(fā)展突飛猛進(jìn),神舟七號(hào)發(fā)射成功,5G互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破,我國(guó)"首條國(guó)際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通,"首個(gè)中國(guó)人基因組序列研究成果發(fā)表,"北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成,"曙光5000A躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十。

蛟龍深潛,嫦娥探月。我國(guó)科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn),科技創(chuàng)新日趨活躍,為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。

千年夢(mèng)想,今朝實(shí)現(xiàn)。去年7月23日,天問一號(hào)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空,成功進(jìn)入預(yù)定軌道。天問一號(hào)于20xx年2月到達(dá)火星,實(shí)施火星捕獲。20xx年5月?lián)駲C(jī)實(shí)施降軌,著陸巡視器與環(huán)繞器分離,軟著陸火星表面,火星車駛離著陸平臺(tái),開展巡視探測(cè)等工作,對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè),實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越[5]。深空探測(cè)將推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展,為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。

截至20xx年2月3日,“天問一號(hào)”探測(cè)器總飛行里程已超過4.5億公里,距地球約1.7億公里。

我們正站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn),全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開啟。征途漫漫,惟有奮斗。我們通過奮斗,披荊斬棘,走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗,勇往直前,創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!

神舟十三號(hào)的航天員按計(jì)劃將在軌駐留6個(gè)月,在這6個(gè)月時(shí)間,主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵技術(shù)。具體來講,就是要和核心艙、天舟二號(hào)、天舟三號(hào)一起配合進(jìn)一步驗(yàn)證。

科技強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。自信之路成功,為中國(guó)航天點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功,又一次讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。

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