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科學(xué)報告

發(fā)布時間:2024-01-12 科學(xué)報告

科學(xué)報告。

相信很多人都會覺得寫報告很困難吧?無論是學(xué)習(xí)還是工作,報告都是必不可少的。報告是推動工作進(jìn)展的重要基礎(chǔ),今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理了一個名為“科學(xué)報告”的專題,快來看看吧!希望這些思考方式能幫助你更好地發(fā)揮想象力!

科學(xué)報告 篇1

我是1982年參加工作的,曾畢業(yè)于織金師范、畢節(jié)學(xué)院、貴州師范學(xué)院、Flinders University,先后在織金龍場中學(xué)、織金三中、黔西水西中學(xué)、納雍一中教英語,擔(dān)任過班主任、教研組長和政教處主任,被評被評學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組長,被評為縣優(yōu)秀教師和市優(yōu)秀教師。考到教科所工作以來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,我努力工作,刻苦學(xué)習(xí),較好地完成了各項(xiàng)教研工作任務(wù),被評為省優(yōu)秀教研員和全國優(yōu)秀外語教師。在此我要感謝大家的關(guān)心和幫助,并把我到教科所以來所做的工作向大家簡單匯報一下,敬請不吝指教。

在勤奮工作的同時,我還堅持刻苦學(xué)習(xí),包括學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)研究方法等,通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加各種培訓(xùn)如參加國培計劃華南師范大學(xué)高中英語骨干教師國培班的學(xué)習(xí)并被評為優(yōu)秀學(xué)員,通過全國中小學(xué)優(yōu)秀外語教師出國留學(xué)獎學(xué)金項(xiàng)目統(tǒng)一選拔考試到英國諾丁漢大學(xué)學(xué)習(xí),攻讀澳大利亞弗林德斯大學(xué)碩士學(xué)位并獲得弗林德斯大學(xué)碩士學(xué)位證書和教育部國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。

在3所公辦學(xué)校和1所民辦學(xué)校工作的經(jīng)歷讓我感受到不同學(xué)校特別是公、民辦學(xué)校之間的管理模式和風(fēng)格,從中領(lǐng)悟了一些好的管理方法。在班主任、政教主任及教研組長工作中積累一定的管理經(jīng)驗(yàn)。在英國學(xué)習(xí)期間考察了多所中小學(xué)的學(xué)校管理,更拓寬了自己的眼界。在教研工作中多次組織大型教研活動,主持多個省級以上的重點(diǎn)課題研究項(xiàng)目實(shí)施,也鍛煉了自己的一些組織、協(xié)調(diào)等管理能力。

教科所綜合教研室的職能主要是研究、管理和服務(wù),綜合教研室副主任的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)要求主要是事業(yè)心和責(zé)任感、組織協(xié)調(diào)能力和骨干帶頭作用。從我的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷來看,我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、有較強(qiáng)的教學(xué)能力、研究能力和管理能力、能起到骨干帶頭作用,具有勝任綜合研究室副主任崗位的明顯優(yōu)勢。如果組織委以重任,我打算抓好“一樹二帶三建”工作:

二帶:帶領(lǐng)團(tuán)隊刻苦鉆研,提高研究能力和服務(wù)水平,培養(yǎng)高水平的教研團(tuán)隊;帶領(lǐng)團(tuán)隊以課堂為陣地、以課題研究為載體,為教育的內(nèi)涵式發(fā)展提供專業(yè)化的服務(wù)。

三建:建立激勵機(jī)制,確立有效的工作目標(biāo),增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,有序推進(jìn)教研工作的開展;建立多種形式的教研共同體,廣泛開展聯(lián)片教研活動;建立與高校和科研院所合作的長效機(jī)制,多出、快出高質(zhì)量的教研成果。

當(dāng)然,如果組織不委以重任,我也依然勤奮工作,刻苦鉆研,努力創(chuàng)造新的業(yè)績。

科學(xué)報告 篇2

3參與班級日常管理工作

在原班主任黃楚瓊老師的指導(dǎo)下,我積極參與班級日常管理工作和家訪,參與學(xué)生活動,并成功地開展主題班會,大大提高班主任工作能力。

(1)培養(yǎng)班干部,召開班委會議

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。因此,我有意識地加強(qiáng)培養(yǎng)和教育班干部:經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求自己,并注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。

此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,學(xué)生干部的工作能力有所提高,他們分工管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

(2)和科任老師協(xié)調(diào)配合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任老師密切配合,隨時和科任老師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時向科任老師反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重而影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。同時在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

(3)開展各項(xiàng)活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張綜合素質(zhì)高的人才。實(shí)習(xí)期間,我配合學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的校運(yùn)會、讀書月等活動,讓學(xué)生各方面都得到鍛煉和提高,并增強(qiáng)班級凝聚力。

另外,我還根據(jù)我們藝術(shù)班的特點(diǎn),獨(dú)立設(shè)計并成功開展《奧運(yùn)精神在我心中》的主題班會。這次班會融入了很多表演的元素,充分發(fā)揮了藝術(shù)班學(xué)生的表演天賦,更重要的是在活動當(dāng)中讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神,并認(rèn)識到要將奧運(yùn)精神帶到日常學(xué)習(xí)和生活中。這次班會很成功,收到了很好的教育效果。

(4)重視與家長的溝通聯(lián)系,雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步和集體的成長,離不開教師,也離不開家長。因此要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要重視與家長的溝通聯(lián)系,雙向管好孩子。在原班主任的指導(dǎo)下,我參與家長會和家訪工作,更加全面地了解學(xué)生情況,為他們排憂解難。

4.重視對后進(jìn)生的教育工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。我首先把真誠的愛給予后進(jìn)生,做到思想上不歧視、感情上不厭倦、態(tài)度上不粗暴,并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。本班有幾個學(xué)生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦、成績也較差,所以我利用課間、休息時間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,并督促他們完成計劃。

三、教育調(diào)研工作

我們實(shí)習(xí)隊從寶安中學(xué)初中部的現(xiàn)狀出發(fā),進(jìn)行了關(guān)于“寶安中學(xué)初中部班主任工作所體現(xiàn)的人文性”的調(diào)研活動。和隊友一起確定教師問卷、學(xué)生問卷和教師采訪問題后,對初一、初二和初三共381名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并對各年級的各個年齡層的班主任進(jìn)行采訪。最后,在數(shù)據(jù)收集的基礎(chǔ)上,以實(shí)事求是的科研態(tài)度,認(rèn)真統(tǒng)計和分析,完成教育調(diào)研論文,提高了統(tǒng)籌規(guī)劃和調(diào)研能力。

四、實(shí)習(xí)隊副隊長工作

在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真履行實(shí)習(xí)隊副隊長的職責(zé),主管各隊友的教學(xué)工作,組織各隊友參加聽課和評課活動,互相交流,共同進(jìn)步。實(shí)習(xí)總結(jié)階段,我負(fù)責(zé)統(tǒng)計各隊友的聽課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)情況,并整理各隊友上課的教案和課件。

五、結(jié)語

實(shí)習(xí)是個人綜合能力的檢驗(yàn)。此次實(shí)習(xí),我深深體會到了積累知識和能力的重要性。俗話說:要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水。因此要成為一名合格的教師,擁有知識儲備和才能是前提,成為一名合格的班主任,擁有愛心和智慧是關(guān)鍵。通過實(shí)習(xí),我順利地完成了應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù),具備了當(dāng)一名老師的基本條件和經(jīng)驗(yàn)。在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會以生為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

科學(xué)報告 篇3

項(xiàng)目名稱:

項(xiàng)目編號:______________________________________________________

填表說明:

1. 只有申報項(xiàng)目類型為小學(xué)生科學(xué)研究類才需填寫,一式二份。

2. 本報告由申報人按各部分的要求填寫,放在正文前面一并裝訂提交。

3. 本報告及正文不得出現(xiàn)作者、教師姓名,不得出現(xiàn)學(xué)校名稱、專利相關(guān)詳情資料、

專家和單位推薦證明以及以往獲獎情況等。

4. 報告各部分可附紙另續(xù)寫,附紙上寫明相應(yīng)各部分的標(biāo)題號。

請簡單的說出你要進(jìn)行研究探討的問題是什么?

例如:我想研究螞蟻喜歡吃糖、面條、肉腸這三種食品中的哪一種。

請用一小段話來說明你對所要研究問題做出的假設(shè)或猜想。

例如:由于我看見過好幾次許多的螞蟻在運(yùn)送死去的小蟲子,所以我假設(shè)螞蟻喜歡吃肉腸。

制定一個詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)研究計劃,應(yīng)該包括你的實(shí)驗(yàn)步驟和基本實(shí)驗(yàn)方法等內(nèi)容。如果是集體進(jìn)行研究,還要說明小組成員分工情況。你描述的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)該清楚,能讓其他人根據(jù)你所說的過程重復(fù)你的實(shí)驗(yàn)。

建議:對實(shí)驗(yàn)步驟的說明采用流程圖的圖示方法效果會比較好。

列出你在研究過程中要使用的所有材料、工具和儀器。

依照研究計劃中制定的過程和方法,收集觀察或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù),做一份詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄。

建議:

1.實(shí)驗(yàn)記錄可以使用圖文混合的方式進(jìn)行記錄,畫圖可以清楚地記錄實(shí)驗(yàn)的操作方法和實(shí)驗(yàn)過程;文字能夠細(xì)致的說明一些實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)及你當(dāng)時的所見所聞所感。

2.如果需要,為你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果或研究項(xiàng)目進(jìn)展情況拍下照片來幫助你對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

3.如果在實(shí)驗(yàn)過程中感到需要,你的實(shí)驗(yàn)計劃可以調(diào)整,但要記錄下來為什么調(diào)整,計劃是如何調(diào)整的。

如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你原來的假設(shè)不一致,請你仔細(xì)分析其中的原因,并嘗試進(jìn)一步研究。

通過你的研究工作,請對你提出的研究問題做出回答。

從你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,你下一步的研究是什么? 如果重新進(jìn)行這個項(xiàng)目,你將對研究工作做出哪些調(diào)整改變?

說說你在研究工作中有什么收獲,有什么感受?

注:本報告不需提供實(shí)驗(yàn)記錄原件,可提交復(fù)印件。

科學(xué)報告 篇4

項(xiàng)目名稱:

項(xiàng)目編號:______________________________________________________

項(xiàng)目類別A:請在確認(rèn)的學(xué)科上劃“√”,只能選擇一項(xiàng)

□ TE(技術(shù)發(fā)明)

□ SR(科學(xué)研究)

項(xiàng)目所屬類別:請在確認(rèn)的類別上劃“√”

□ 個人項(xiàng)目

□ 集體項(xiàng)目

項(xiàng)目學(xué)科類別B:請在確認(rèn)的學(xué)科上劃“√”,只能選擇一項(xiàng)

□ 數(shù)學(xué) □ 物理學(xué)

□ 化學(xué) □ 微生物學(xué)

□ 環(huán)境科學(xué) □ 生物化學(xué)

□ 工程學(xué) □ 動物學(xué)

□ 植物學(xué) □ 醫(yī)藥與健康學(xué)

□ 地球與空間科學(xué) □ 計算機(jī)科學(xué)

□ 社會科學(xué)

是否已申請專利: □ 是 □否

是否已獲得專利授權(quán): □ 是 □否

填表說明:

1. 只有申報項(xiàng)目類型為小學(xué)生科學(xué)研究類才需填寫,一式二份。

2. 本報告由申報人按各部分的要求填寫,放在正文前面一并裝訂提交。

教師姓名,不得出現(xiàn)學(xué)校名稱、專利相關(guān)詳情資料、

專家和單位推薦證明以及以往獲獎情況等。

4. 報告各部分可附紙另續(xù)寫,附紙上寫明相應(yīng)各部分的標(biāo)題號。

項(xiàng)目信息

一研究的問題請簡單的說出你要進(jìn)行研究探討的問題是什么?例如:我想研究螞蟻喜歡吃糖、面條、肉腸這三種食品中的哪一種。二假設(shè)請用一小段話來說明你對所要研究問題做出的假設(shè)或猜想。例如:由于我看見過好幾次許多的螞蟻在運(yùn)送死去的小蟲子,所以我假設(shè)螞蟻喜歡吃肉腸。三研究計劃制定一個詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)研究計劃,應(yīng)該包括你的實(shí)驗(yàn)步驟和基本實(shí)驗(yàn)方法等內(nèi)容。如果是集體進(jìn)行研究,還要說明小組成員分工情況。你描述的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)該清楚,能讓其他人根據(jù)你所說的過程重復(fù)你的實(shí)驗(yàn)。建議:對實(shí)驗(yàn)步驟的說明采用流程圖的圖示方法效果會比較好。四實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備列出你在研究過程中要使用的所有材料、工具和儀器。五觀察數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)記錄依照研究計劃中制定的過程和方法,收集觀察或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù),做一份詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄。建議:1.實(shí)驗(yàn)記錄可以使用圖文混合的方式進(jìn)行記錄,畫圖可以清楚地記錄實(shí)驗(yàn)的操作方法和實(shí)驗(yàn)過程;文字能夠細(xì)致的說明一些實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)及你當(dāng)時的所見所聞所感。2.如果需要,為你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果或研究項(xiàng)目進(jìn)展情況拍下照片來幫助你對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。3.如果在實(shí)驗(yàn)過程中感到需要,你的.實(shí)驗(yàn)計劃可以調(diào)整,但要記錄下來為什么調(diào)整,計劃是如何調(diào)整的。六實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析借助簡單表格、圖形等方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)歸納出實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你原來的假設(shè)不一致,請你仔細(xì)分析其中的原因,并嘗試進(jìn)一步研究。七研究結(jié)論通過你的研究工作,請對你提出的研究問題做出回答。從你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,你下一步的研究是什么? 如果重新進(jìn)行這個項(xiàng)目,你將對研究工作做出哪些調(diào)整改變?說說你在研究工作中有什么收獲,有什么感受?

注:本報告不需提供實(shí)驗(yàn)記錄原件,可提交復(fù)印件。

項(xiàng) 目 摘 要 (限

科學(xué)報告 篇5

準(zhǔn)備材料:一個玻璃杯、一枚硬幣、小半杯水(最好是有顏色的)、蠟燭和一個平底的容器。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:在一個盤子里倒半杯水,放入一枚硬幣。手既不許接觸到水,又不能把水倒出來,怎樣才能把硬幣取出來呢?

實(shí)驗(yàn)過程:

第結(jié)果:失敗。

第2次:和第一次一樣,失敗。

第3次:我們換了一根大一點(diǎn)的蠟燭,這次流進(jìn)去的水很多,成功。

第4次:我們用了兩根蠟燭,不過因?yàn)楸涌鄣奶o,杯口被盤子吸住,水沒能流進(jìn)玻璃杯,失敗。

第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一點(diǎn)點(diǎn),導(dǎo)致蠟燭提前熄滅,失敗。

第6次:同樣是放了兩根蠟燭,這次很正常,成功。

實(shí)驗(yàn)總結(jié):我做這個實(shí)驗(yàn)是為了證實(shí)氣體冷卻后,能讓壓力下降,于是外面正常的大氣壓把盤子中的水?dāng)D進(jìn)了杯中。另外,在實(shí)驗(yàn)中,我觀察到,用玻璃杯蓋住蠟燭的時候,火焰不是馬上熄滅,是繼續(xù)燃燒一會兒才熄滅,說明玻璃杯的空氣也是含有一定量的氧氣的。

而做這個實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意:

1、 杯子不要扣的太慢,否則會讓火焰提前熄滅導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。

2、 水最好是有顏色的水,我選擇在水中滴藍(lán)墨水,效果不錯,這樣方便觀看。

3、 可以用燃燒的紙片代替蠟燭,但是水一定要放少一點(diǎn),放多了難吸光。

4、 要保持距離,讓火焰離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)。

科學(xué)報告 篇6

科學(xué)實(shí)踐報告

一、研究背景和目的

科學(xué)實(shí)踐是指在科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)過程中,通過實(shí)踐操作獲得科學(xué)知識、掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度的活動。作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、動手能力以及科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑之一,科學(xué)實(shí)踐在學(xué)校的教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。本次科學(xué)實(shí)踐報告的主要目的是通過開展一項(xiàng)關(guān)于植物生長環(huán)境對其生長影響的實(shí)驗(yàn),了解植物在不同環(huán)境條件下的適應(yīng)性和生長規(guī)律,并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計和步驟

1. 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):通過觀察和測量不同環(huán)境條件下植物的生長情況,探究植物對光照、溫度和水分的反應(yīng)以及適宜生長的條件。

2. 實(shí)驗(yàn)材料:小型植物盆栽、種子、培養(yǎng)土、光照度計、溫度計、水壺、計時器等。

3. 實(shí)驗(yàn)步驟:

(1) 準(zhǔn)備不同環(huán)境條件下的盆栽:將種子均勻撒在培養(yǎng)土中的盆栽中,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計,分為高光照、低光照、高溫度、低溫度、高水分和低水分等六組。

(2) 實(shí)施環(huán)境控制和測量:分別放置于不同條件下的植物盆栽,并定期測量和記錄光照度、溫度和水分等環(huán)境參數(shù)。

(3) 觀察和測量植物生長情況:定期觀察和測量植物在不同環(huán)境條件下的生長指標(biāo),包括植株高度、根長、葉片數(shù)量以及干重等。

(4) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析:將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析,繪制出生長曲線,比較不同條件下植物的生長情況。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析

經(jīng)過數(shù)周的觀察和測量,我們得到了以下結(jié)果:

1. 光照條件對植物生長有重要影響:高光照組的植物生長較為茁壯,株高明顯大于其他組;低光照組的植株生長緩慢,高度較低。

2. 溫度對植物生長也有重要影響:高溫度組的植物生長速度較快,但高溫度持續(xù)時間過長會導(dǎo)致植物葉片枯萎和生長停滯;低溫度組的植物生長較慢,但植株比較健壯。

3. 水分對植物生長也是關(guān)鍵因素:高水分組的植物生長迅速,但過量的水分容易造成根系腐爛;低水分組的植物生長緩慢,株高較低。

綜合以上結(jié)果可以得出結(jié)論:適宜的光照、溫度和水分是促進(jìn)植物生長的重要條件。高光照、適宜溫度和適量水分有利于植物正常生長和發(fā)育,但過高或過低的條件會對植物的生長產(chǎn)生不利影響。

四、實(shí)驗(yàn)的局限和改進(jìn)

在本次實(shí)驗(yàn)中,我們只是針對光照、溫度和水分這三個基本條件進(jìn)行了考察,然而實(shí)際生態(tài)環(huán)境中還有其他因素對植物生長也有一定影響,例如土壤類型、營養(yǎng)物質(zhì)等。因此,我們對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋還存在一定的局限性。

為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果,可以考慮以下改進(jìn)方案:

1. 擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)樣本和重復(fù)實(shí)驗(yàn)次數(shù),以提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性和準(zhǔn)確性。

2. 在實(shí)驗(yàn)設(shè)計中增加其他環(huán)境因素的考察,例如土壤類型、氣體成分等,以更全面地了解植物生長的影響因素。

3. 結(jié)合實(shí)際生態(tài)環(huán)境中的特點(diǎn),進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查和研究,進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

五、實(shí)驗(yàn)的意義和應(yīng)用

本次科學(xué)實(shí)踐報告的實(shí)驗(yàn)通過研究植物對光照、溫度和水分的生長反應(yīng),不僅提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維,還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察分析能力和實(shí)踐動手能力。同時,實(shí)驗(yàn)結(jié)果對于我們對植物生長規(guī)律的理解和植物種植管理的指導(dǎo)具有重要意義。

對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)方面,掌握植物生長和適應(yīng)環(huán)境的規(guī)律,可以指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)種植,提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量,降低施肥和農(nóng)藥的使用量,減少對環(huán)境的污染。同時,也能更好地保護(hù)自然資源,有效利用土地和水資源,推動可持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

總之,通過本次科學(xué)實(shí)踐報告的研究,我們深入了解了植物在不同環(huán)境條件下的適應(yīng)和生長規(guī)律,提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)思維,具有一定的理論和實(shí)踐意義。同時,對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)也有一定的應(yīng)用價值。通過進(jìn)一步深入研究和改進(jìn),相信科學(xué)實(shí)踐在教育教學(xué)中的地位會得到更多的肯定和應(yīng)用。

科學(xué)報告 篇7

題目:關(guān)于環(huán)境污染的問卷調(diào)查

學(xué) 院:化學(xué)與環(huán)境科學(xué) 專 業(yè):環(huán)境科學(xué) 班 級:級環(huán)境一班 調(diào) 查 人:周丹學(xué) 號:20101104915 同組成員:

指導(dǎo)教師:代鋼

調(diào)查標(biāo)題 抽樣數(shù):90% 268

一、調(diào)查目的

針對大學(xué)生對環(huán)境污染問題和環(huán)保知識的模糊,通過大學(xué)生對環(huán)保認(rèn)識及日常生活中有關(guān)環(huán)保的行為,對大學(xué)生環(huán)保意識進(jìn)行分析,從而進(jìn)一步加深大學(xué)生對環(huán)境問題的了解,注重落實(shí)環(huán)保行動,并借此調(diào)查提出有關(guān)環(huán)保的建議,加大環(huán)保意識宣傳。希望大學(xué)生從自身做起,從小事做起,只要人人為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份微薄力量,那么,我們的環(huán)境會更美好。

二、調(diào)查對象、時間、地點(diǎn)

1.調(diào)查范圍及對象:內(nèi)蒙古師范大學(xué)在校本科生。 2.調(diào)查時間:

利用課外,節(jié)假日時間。

3.調(diào)查地點(diǎn):內(nèi)蒙古呼和浩特市 內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園內(nèi)。

三、調(diào)查方式

以自由組合的小組(7人)為單位進(jìn)行社會調(diào)查,選舉小組組長。小組組長主要負(fù)責(zé)與指導(dǎo)教師的溝通、組織同學(xué)寫出調(diào)查提綱、做好人員分工、組織實(shí)施調(diào)查、組織調(diào)查總結(jié)。調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查分析的方式。隨機(jī)抽樣,發(fā)放問卷調(diào)查表,回收并統(tǒng)計分析。

四、調(diào)查問卷的設(shè)計

確定調(diào)查題目后,先從網(wǎng)上搜尋相應(yīng)的問卷模板,作為參考。再結(jié)合調(diào)查對象、區(qū)域、地方特點(diǎn),從新設(shè)計問卷,經(jīng)多次修改后,確定問卷內(nèi)容。本次調(diào)查使用的問卷見附表。

五、調(diào)查結(jié)果與分析

在這次關(guān)于環(huán)境污染的調(diào)查中,我們對本校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。對于其結(jié)果數(shù)據(jù)分析如下:

1、從調(diào)查結(jié)果顯示,12%的人不知道世界環(huán)境日是6月5日。

2、絕大多數(shù)人偶爾會對日常的生活垃圾進(jìn)行分類,占70%。少數(shù)人不會進(jìn)行分類直接處理,占20%。

3、對于目前的環(huán)保工作狀況,40%的人選擇了一般。

4、環(huán)保意識有待改善,62%。

5、認(rèn)為塑料袋對生態(tài)環(huán)境存在潛在危害,占47%。

6、根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,對于周圍面臨的環(huán)境問題,白色污染和水污染較嚴(yán)重。

7、52%的人認(rèn)為餐巾紙、包裝紙是使社會環(huán)境差的主要原因。

8、絕大多數(shù)人會繞開綠化帶走,占50%。

9、43%的人認(rèn)為我們?nèi)鄙侪h(huán)保意識,對環(huán)保人士不足。

10、80%的人反對在學(xué)校附近設(shè)置燒烤攤。

11、對于環(huán)保知識,32%是通過媒體獲得信息。

12、當(dāng)我們在外面就餐的時候,50%的人選擇應(yīng)一次性餐具打包等。

13、對于超市塑料袋重復(fù)利用的占31%.

14、塑料袋的危害,45%的人都覺得對身體有害。

15、15%的人希望通過媒體加大宣傳環(huán)保,20%的人希望在學(xué)校開設(shè)課程以達(dá)到環(huán)保教育的目的。

六、結(jié)論與建議

通過上面的數(shù)據(jù)結(jié)果分析,我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識教育失衡。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生獲得環(huán)保信息的主要途徑通過媒體和課外閱讀,而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息。由此可見,我國很多學(xué)校對環(huán)境的重視不夠,許多高校非環(huán)境類專業(yè)開設(shè)生態(tài)環(huán)境相關(guān)課程較少,況且不一定屬于公共必修課,這種現(xiàn)狀與我國生態(tài)危機(jī)的嚴(yán)峻形勢及實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要不相符, 從而導(dǎo)致大學(xué)生環(huán)保素質(zhì)不夠,很多環(huán)保知識缺乏。

此外,這次調(diào)查也對我們深有感觸。為了增強(qiáng)我們環(huán)保意識,提高自身素質(zhì),我們針對問題有以下幾點(diǎn)建議:

(1) 通過學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的教育,制定校規(guī)來規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識,多開展環(huán)保宣傳。

(2) 我們應(yīng)大力倡導(dǎo)綠色環(huán)保的良好作風(fēng),努力營造這種氣氛。

(3) 社會也積極宣傳環(huán)保知識,并開展社區(qū)環(huán)保活動等。

(4) 加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識教育,共建美好家園。 希望我們的世界更美麗盎然,遠(yuǎn)離污染!

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科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告4篇


俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?也許下面的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告4篇”正合你意!歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告 篇1

《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,同時又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的綜合學(xué)科??茖W(xué)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)全體學(xué)生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。但科學(xué)素養(yǎng)的形成不僅是通過教師的知識講解或?qū)W生機(jī)械的記憶就可以實(shí)現(xiàn)的,而是依賴于科學(xué)探究實(shí)踐活動,讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)、感悟,學(xué)生只有經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)探索或者驗(yàn)證的過程,通過學(xué)生的動口、動手、動腦才能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)慢慢地形成。而很多探究活動要通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的,因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是小學(xué)科學(xué)探究活動的一個重要組成部分,對于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識起著舉足輕重的作用。然而實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)報告單的填寫又是密不可分的。

經(jīng)過近幾年的教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)報告單不僅可以幫助學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、探究結(jié)果等,而且在提高學(xué)生邏輯思維能力、增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力、提高學(xué)生探究能力、鞏固新知識,及時彌補(bǔ)不足之處等方面大有用處。下面就以上幾個方面談?wù)剛€人的看法。

一、提高學(xué)生邏輯思維能力

有些學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)是怎么做的,但叫他填寫實(shí)驗(yàn)報告的時候他卻寫不出正確的假設(shè)、過程和結(jié)論。例如在教學(xué)《小水珠到哪里去了》一課時:水蒸發(fā)的快慢與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)報告單時出現(xiàn)了假設(shè)和結(jié)論表述不完整、假設(shè)的因素和實(shí)驗(yàn)步驟中的因素不一致、假設(shè)中同時改變幾個因素、在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后面寫結(jié)論以及實(shí)驗(yàn)報告寫的不完整等諸多問題,這些問題的產(chǎn)生是由于學(xué)生邏輯思維能力不強(qiáng)造成的。在針對實(shí)驗(yàn)報告單上的問題討論交流時,學(xué)生認(rèn)真思考,積極發(fā)言,對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了理性思考,得出了正確的結(jié)論。由此可見,填寫實(shí)驗(yàn)報告單可以訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維能力,從而幫助學(xué)生不斷提高邏輯思維能力。

二、增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)語言表達(dá)能力

小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“表達(dá)與交流是科學(xué)探究的重要活動之一”。

科學(xué)語言是表達(dá)和交流科學(xué)信息的一種通用語言。學(xué)生用口語表達(dá)與交流時,老師發(fā)現(xiàn)不了的錯誤在實(shí)驗(yàn)報告單上發(fā)現(xiàn)了。例如:小車運(yùn)動的快慢與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)時,李程遠(yuǎn)同學(xué)說小車運(yùn)動的快慢與小車自身的“重力”大小有關(guān)時,一部分學(xué)生聽成了“動力”,引起同學(xué)們的不解。還有在填寫實(shí)驗(yàn)報告單過程中出現(xiàn)的錯別字等等。因此,在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,讓學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)報告單可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的錯誤,讓學(xué)生及時糾正錯誤,能使學(xué)生的科學(xué)思想表達(dá)更規(guī)范、正確和嚴(yán)謹(jǐn),真正掌握相關(guān)的科學(xué)術(shù)語、科學(xué)概念及其表達(dá)形式,逐漸提高其掌握和運(yùn)用的科學(xué)語言的表達(dá)能力。

三、提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/strong>

填寫實(shí)驗(yàn)報告單,學(xué)生通過對假設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計等的編寫,使實(shí)驗(yàn)操作過程在頭腦中得以預(yù)演,可以明顯提高動手實(shí)驗(yàn)的能力。例如在做電磁鐵的磁力大小與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時,學(xué)生把假設(shè)、不變的因素、改變的因素都確定并填寫好,實(shí)驗(yàn)操作時就做到心中有數(shù),實(shí)驗(yàn)得以順利進(jìn)行。

四、鞏固新知識,及時彌補(bǔ)不足之處

學(xué)生通過填寫完整的實(shí)驗(yàn)報告,使實(shí)驗(yàn)的目的、過程、結(jié)果在頭腦中得以重現(xiàn),不足之處得以顯現(xiàn)。因此,填寫實(shí)驗(yàn)報告有助于學(xué)生鞏固新知識,及時彌補(bǔ)不足之處。例如通過對水蒸發(fā)的快慢與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)報告單的討論交流,學(xué)生能能針對自己的不足之處加以整改、彌補(bǔ),把假設(shè)和結(jié)論寫完整,假設(shè)中只改變一個因素,把假設(shè)的因素和實(shí)驗(yàn)步驟中的因素保持一致,如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過分析實(shí)驗(yàn)記錄,寫出正確的結(jié)論。

五、激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的熱情,調(diào)動學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。

科學(xué)世界是一個充滿問題、充滿思考的神奇世界,學(xué)生非常向往,樂意探究。但由于種種原因,現(xiàn)在的小學(xué)科學(xué)課堂缺乏這種引人入勝的教學(xué)情境,沒有建立起有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的心理環(huán)境和認(rèn)知環(huán)境,所以學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)感到很深奧、難理解,導(dǎo)致興趣缺失。作為學(xué)校、作為教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)科學(xué)的環(huán)境,每一個教學(xué)實(shí)驗(yàn)都要想方設(shè)法去做,不管是演示實(shí)驗(yàn)還是分組實(shí)驗(yàn)都能夠調(diào)動起學(xué)生的極大興趣。當(dāng)你走進(jìn)課堂,哪怕手里只拿了一支蠟燭、一盒火柴,學(xué)生就會激動不已、充滿期盼;如果說要去實(shí)驗(yàn)室上實(shí)驗(yàn)課,學(xué)生總是歡呼雀躍。由此可見,學(xué)生多么想上實(shí)驗(yàn)課,多么想動手操作,上實(shí)驗(yàn)課簡直成了一種奢望,而實(shí)驗(yàn)教學(xué)恰恰是一種常態(tài),科學(xué)教師應(yīng)該堅持上好每一堂課。除了實(shí)驗(yàn)室、教室外,教師還應(yīng)該充分利用大自然這個大課堂,利用便利的自然環(huán)境,充足的生物資源,豐富的物質(zhì)資源,進(jìn)行實(shí)地考察研究,讓學(xué)生走進(jìn)自然、觀察自然、描述自然、認(rèn)知自然。當(dāng)把這一切讓學(xué)生在最后以實(shí)驗(yàn)報告單的形式寫下來的時候,他們就不會感到困難,而變得興趣盎然。

小學(xué)科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好科學(xué)的基礎(chǔ)??傊?,實(shí)驗(yàn)報告的書寫不僅有助于學(xué)生理解和掌握實(shí)驗(yàn)的目的、方法和技能,還能通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果的分析得出自己的體會和結(jié)論,使學(xué)生的知識與能力都得到升華, 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,從而提高其科學(xué)素養(yǎng)。教師應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)報告單的各項(xiàng)功能在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的充分發(fā)揮,利用實(shí)驗(yàn)報告單提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告 篇2

美國賓夕法尼亞大學(xué)一組天文學(xué)家對離開地球約95光年的兩個雙星進(jìn)行了為期5年的觀察,這兩個雙星系統(tǒng)擁有與我們太陽相類似的年輕恒星,因此研究它們能幫助天文學(xué)家預(yù)測太陽的強(qiáng)烈爆發(fā)和確定地球上生命的進(jìn)化,因?yàn)楫?dāng)時太陽對我們地球的轟擊要比現(xiàn)在強(qiáng)烈得多。

天文學(xué)家在5年里對β-英仙星座(最明亮和最接近地球的雙星)和V711-捷利茨(擁有兩顆類似太陽的恒星,其中一顆比太陽稍冷,另一顆比太陽稍熱)雙星輻射的無線電波進(jìn)行不間斷監(jiān)測,類似太陽的恒星具有外部環(huán)流區(qū)域,該區(qū)域在激發(fā)磁場,而雙星上的爆發(fā)圖像表明該磁場在變化。天文學(xué)家試圖發(fā)現(xiàn)雙星上最強(qiáng)烈爆發(fā)時磁場變化的規(guī)律,這樣的規(guī)律性已被找到,因此現(xiàn)在可以十分準(zhǔn)確地預(yù)測下一次爆發(fā)什么時候發(fā)生。

雙星的爆發(fā)強(qiáng)度取決于雙星中稍冷恒星的年齡和旋轉(zhuǎn)速度,上述兩個雙星遠(yuǎn)比太陽年輕,它們圍繞自己軸的旋轉(zhuǎn)速度也快10倍,因此它們的爆發(fā)大致也強(qiáng)烈10倍。專家們認(rèn)為,為了查明這一規(guī)律性,只要觀察5年時間就足夠了。這兩個雙星中的恒星爆發(fā)頻率為50~天,此外,還存在持續(xù)500天以上的活躍長周期。

我們的太陽不是雙星而是單獨(dú)恒星,它的磁場活性相對比較低,因此為了收集預(yù)測它爆發(fā)的統(tǒng)計資料,需要對太陽進(jìn)行為期100年的觀察。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告 篇3

摘要:科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是新課程著重介紹的知識點(diǎn),同時又是當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)和難點(diǎn)。本文對科學(xué)探究的六大要素逐一加以解釋,并以實(shí)例說明如何做好科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)及如何做實(shí)驗(yàn)報告。

關(guān)鍵詞:科學(xué)探究 科學(xué)探究實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)報告 提出問題 猜想和假設(shè) 實(shí)驗(yàn)方案 數(shù)據(jù)處理

作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)和難點(diǎn),《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對科學(xué)探究提出了明確要求,并指出:“高中物理課程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。通過多樣化的教學(xué)方式,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識與技能,培養(yǎng)其科學(xué)探究能力,使其逐步形成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神?!币话銇碇v,我們進(jìn)行科學(xué)探究都要遵循以下步驟或流程:

一、提出問題

“現(xiàn)代科學(xué)之父”愛因斯坦曾指出:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因?yàn)榻鉀Q一個問題也許僅僅是一個數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問題,新的可能性,從新的角度去看舊的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的進(jìn)步”。

問題是創(chuàng)造的先導(dǎo),是思維的起點(diǎn),具有問題意識是一個人有所創(chuàng)新的前提與基礎(chǔ),是否具有問題意識,能否提出有價值的問題,是因循守舊之人與開拓創(chuàng)新之人的分水嶺。

我們提出的問題首先應(yīng)該是科學(xué)的,不能反科學(xué)或偽科學(xué),而且還必須是有價值的、有意義的、可以探究的、值得探究的。依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識,我們所能提出的問題應(yīng)根源于生活,但又高于生活,卻不能脫離生活和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),提出的問題應(yīng)在其力所能及范圍之內(nèi),即有能力應(yīng)用已有的物理知識,加上部分未知的物理知識,利用科學(xué)的方法與思想,或獨(dú)立或協(xié)作地予以解決。

提出問題后我們還必須明確問題,明確問題是為提出假設(shè)或大膽猜想奠定基礎(chǔ)。從物理學(xué)的角度較為明確地闡述該問題。

二、猜想和假設(shè)

讓學(xué)生做假設(shè)和猜想,就是根據(jù)已有的物理知識和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),對解決問題的方式和問題的答案提出猜想與假設(shè),對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。

愛因斯坦說過:“想象比知識更重要,因?yàn)橹R是有限的,而想象力卻概括世上的一切,推動著科技的進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉,嚴(yán)格地講,想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?!臂ねヨ壬J(rèn)為,高中生業(yè)已具備以理論型為主的抽象邏輯思維能力,具體體現(xiàn)在:

①學(xué)生可以通過假設(shè)進(jìn)行思維。按照提出問題、明確問題、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)的途徑,經(jīng)過一系列的抽象邏輯過程,達(dá)到目的。

②學(xué)生思維業(yè)已具備預(yù)設(shè)性,在解決問題之前,學(xué)生已采取了一定的方式和手段。

③學(xué)生思維已漸進(jìn)形式化。中學(xué)生開始逐步地由具體運(yùn)算思維占優(yōu)勢發(fā)展為形式思維占優(yōu)勢,不僅能夠進(jìn)行從特殊到一般的歸納,而且能進(jìn)行從一般到特殊的演繹。高中生在他們的實(shí)踐與學(xué)習(xí)中,已能夠完成從具體上升到理論,再由理論指導(dǎo)去獲得具體知識的完整過程。

④高中生思維活動中自我意識或監(jiān)控能力的明顯化。

⑤學(xué)生思維能跳出舊框框,創(chuàng)造性思維已獲得迅速發(fā)展,開始追求新穎、獨(dú)特的東西,形成了自己對事物的獨(dú)特見解。為此,教師要鼓勵學(xué)生們大膽猜想,只有想象,才能盡可能多地突破舊有知識的羈索,打破時空的限制,對自己提出的問題盡可能地全方位思考。合理的或大膽的猜想往往閃爍著智慧的火花,無意中的直覺往往可以打開解決問題的大門,激發(fā)創(chuàng)造的靈感,發(fā)揮自己的想象能力,一種大膽而有根有據(jù)的判斷往往也可以突破層層迷團(tuán),實(shí)現(xiàn)探究的目的。

三、制定實(shí)驗(yàn)方案

方案是種思想,是個預(yù)設(shè),只有經(jīng)過多次嘗試才能完善;方案是盞街燈,是座燈塔,指引著我們有目的有步驟地完成實(shí)驗(yàn)或既定目標(biāo)。方案設(shè)計的好壞,直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)步驟是否井然有序,關(guān)系到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否真實(shí)可靠、是否切實(shí)可信,關(guān)系到實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否有代表性、是否具有普遍性。伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)好就好在實(shí)驗(yàn)設(shè)計的巧妙,設(shè)計的合理,設(shè)計的渾然天成。為此:

①方案中的儀器應(yīng)選材合理,便于準(zhǔn)備,不能要求過高。在確定實(shí)驗(yàn)方案之前,應(yīng)首先學(xué)會正確操作和熟練操作,特別要注意應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

②探究過程應(yīng)盡量清晰,各步驟間銜接流暢,表格設(shè)計合理,應(yīng)盡可能多地確定實(shí)驗(yàn)方案,盡可能多地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并由此比較各個方案的優(yōu)缺點(diǎn),確定最佳方案,同時若其中某個實(shí)驗(yàn)被確認(rèn)失敗的話,也可以盡快選擇其他實(shí)驗(yàn)方案。

四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案,按照說明書正規(guī)操作,操作時應(yīng)注意安全(包括儀器安全和人身安全),實(shí)驗(yàn)中要如實(shí)記錄數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,利用觀察、實(shí)驗(yàn)或其他方式方法,多渠道多形式地收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和信息。

盡可能地收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與信息,目的是盡量減少偶然誤差的干擾。收集到的信息越多,越有利于我們做定性分析;數(shù)據(jù)越多,越有利于我們做定量的計算。當(dāng)然,為了更好地逼近實(shí)驗(yàn)結(jié)論,我們除了實(shí)驗(yàn)手段外,還可以從多種信息源上采集和獲取信息,以彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)手段的不足。

五、數(shù)據(jù)處理

整理完所收集到的數(shù)據(jù)與信息后,就要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理,“應(yīng)用科學(xué)的思維方法,通過分析和歸納,找出規(guī)律,嘗試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理得出結(jié)論,并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果予以解釋和描述”,通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,能得到哪些反饋呢?

用自己的語言去總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時,需要注意的是實(shí)驗(yàn)結(jié)論一般應(yīng)具有以下特征:

①條件相當(dāng)嚴(yán)格,不能任意擴(kuò)大或縮?。?/p>

②實(shí)驗(yàn)方法相當(dāng)完善,當(dāng)然也有需要進(jìn)一步完善的地方;

③表述簡潔而嚴(yán)明,應(yīng)盡量用嚴(yán)密且準(zhǔn)確的科學(xué)術(shù)語來描述,且具有相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛?/p>

六、心得體會

通過實(shí)驗(yàn),汲取失敗的教訓(xùn),積累成功的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后要提交實(shí)驗(yàn)報告,報告中要科學(xué)地表述自己的探究思路、過程、方法和結(jié)論。踢過足球比賽的大都知道“我們在比賽中,既要注重自己的積極突破,又要注重團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)合作”的道理,同樣在科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中,自我自主探究與交流協(xié)作也一樣重要。在合作中注意既要堅持自己的原則,有自己的思考、有自己的觀點(diǎn)、有自己的實(shí)驗(yàn)方案,也要能夠積極聽取他人的建議,尊重他人的意見和成果。只有我們親身親歷科學(xué)探究,才能收獲一種習(xí)慣,養(yǎng)成一種意識,養(yǎng)育一種能力,這對我們今后無論是學(xué)業(yè)還是事業(yè)都是極其重要的。

下面以“探究加速度與質(zhì)量、力之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)為例,簡要探討如何進(jìn)行科學(xué)探究和書寫實(shí)驗(yàn)報告。

實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案:牛頓第一定律告訴我們,力并不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。簡而言之,物體運(yùn)動狀態(tài)的改變體現(xiàn)在速度的改變上,而速度發(fā)生變化就表明物體具有加速度,因此可以說力是使物體產(chǎn)生(或具有)加速度的原因。同是一輛靜止的汽車,施加的牽引力越大,至某一速度所需要的時間越短。由此我們不妨假設(shè)加速度與力成一次函數(shù)a=kf+b,同時假設(shè)b=0。假設(shè)成立與否,還需要用實(shí)驗(yàn)探究和驗(yàn)證。同時,物體的質(zhì)量越大即慣性越大,物體的運(yùn)動狀態(tài)就越難以發(fā)生改變,即加速度越小,由此我們不妨假設(shè)a=b+1/km,同時假設(shè)b=0。由此,我們現(xiàn)在所要探究的加速度是同時與力、質(zhì)量有關(guān)的,那么又有怎樣的關(guān)系呢?按照哲學(xué)上的觀點(diǎn),物體運(yùn)動狀態(tài)的變化情況是由合外力(外因)和質(zhì)量(內(nèi)因)共同決定的,合外力和質(zhì)量兩個因素統(tǒng)一于影響物體運(yùn)動狀態(tài)的改變過程當(dāng)中,同時又是矛盾的。合外力促使加速度的產(chǎn)生,質(zhì)量則維持原有狀態(tài)不變,阻礙加速度的產(chǎn)生。在物理學(xué)中我們研究一個物理量同時與兩個或多個物理量(或因素)有關(guān)的多元問題的基本方法就是控制變量法,即先保持其他物理量(或因素)不變,逐步分析所求物理量與其中某一物理量的關(guān)系,而后總結(jié)出這幾個量之間的關(guān)系。因此,我們可以首先固定質(zhì)量,探究加速度與力之間的關(guān)系;而后固定合外力,探究加速度與質(zhì)量間的關(guān)系;最后總結(jié)出加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系。

如果a=k1f成立,反映在a-f圖線上就應(yīng)該是條過原點(diǎn)的傾斜的直線;如果a=k2m成立,反映在a-m圖線上就應(yīng)該是條雙曲線,然而真實(shí)地判斷該圖線是否是雙曲線是比較復(fù)雜的,不過我們可以變換角度,將a與m成反比轉(zhuǎn)化為a與1/m成正比,即反映在a-1/m圖線上就是一條過原點(diǎn)的傾斜的直線。但加速度是不易測量的,因此我們需將其轉(zhuǎn)化為位移,而且我們所探求的主要是a與f、m間的關(guān)系,從另一個角度也說明無須求解a的實(shí)際值。設(shè)計實(shí)驗(yàn)時使小車做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動,同時將小車放在相同的位置,并同時打開和關(guān)閉文件夾使兩小車運(yùn)動的時間相等,由s=at2/2便可得出a1/a2=s1/s2。這樣就將加速度轉(zhuǎn)化為位移,以后做就好的多了。

教材給出了實(shí)驗(yàn)裝置,但不甚好。一方面嚴(yán)格的光滑水平木板是沒有的,普通實(shí)驗(yàn)室中的木板大都相當(dāng)粗糙,不符合實(shí)驗(yàn)要求;另一方面,若往小盤中放砝碼,好多同學(xué)放置的大都不是比較均勻,然而這樣做很容易帶來相當(dāng)大的誤差。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

實(shí)驗(yàn)器材:上部有凹槽的小車兩個,一端帶有定滑輪的長直木板兩個,大型文件夾一個,砝碼若干,勾碼若干,細(xì)線若干,刻度尺一把。

為記錄小車的加速度,我們可以采用打點(diǎn)紙帶,同時為避免小車與定滑輪的碰撞,可以在小車后拴兩條較長的細(xì)線,細(xì)線的另一端加以固定。本實(shí)驗(yàn)方案舍棄砝碼盤,而采用勾碼,可以保證拉力在一條直線上,增減勾碼即改變了小車受到的拉力。在小車上增減砝碼的質(zhì)量,即改變了小車的質(zhì)量。

為得到近似光滑的長直木板,我們通常采用平衡摩擦力的方法:不加砝碼,不系細(xì)線,試探著移動墊木,使放置在斜面上的小車近似做勻速直線運(yùn)動,此時物體受g、n、f三個力的作用而處于平衡,合力為0,得gx=f,兩力的作用效果相互抵消,就相當(dāng)于f不存在。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告 篇4

實(shí)驗(yàn)名稱:粉體真密度的測定

粉體真密度是粉體質(zhì)量與其真體積之比值,其真體積不包括存在于粉體顆粒內(nèi)部的封閉空洞。所以,測定粉體的真密度必須采用無孔材料。根據(jù)測定介質(zhì)的不同,粉體真密度的主要測定方法可分為氣體容積法和浸液法。

氣體容積法是以氣體取代液體測定試樣所排出的體積。此法排除了浸液法對試樣溶解的可能性,具有不損壞試樣的優(yōu)點(diǎn)。但測定時易受溫度的影響,還需注意漏氣問題。氣體容積法又分為定容積法與不定容積法。

浸液法是將粉末浸入在易潤濕顆粒表面的浸液中,測定其所排除液體的體積。此法必須真空脫氣以完全排除氣泡。真空脫氣操作可采用加熱(煮沸)法和減壓法,或兩法同時并用。浸液法主要有比重瓶法和懸吊法。其中,比重瓶法具有儀器簡單、操作方便、結(jié)果可靠等優(yōu)點(diǎn),已成為目前應(yīng)用較多的測定真密度的方法之一。因此,本實(shí)驗(yàn)采用比重瓶法。

一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

1.了解粉體真密度的概念及其在科研與生產(chǎn)中的作用。

2.掌握浸液法—比重瓶法測定粉末真密度的原理及方法。

3.通過實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計,提高分析問題和解決問題的能力。

二.實(shí)驗(yàn)原理

比重瓶法測定粉體真密度基于“阿基米德原理”。將待測粉末浸入對其潤濕而不溶解的浸液中,抽真空除氣泡,求出粉末試樣從已知容量的容器中排出已知密度的液體,就可計算所測粉末的真密度。

三.實(shí)驗(yàn)器材

實(shí)驗(yàn)儀器:真空干燥器,比重瓶(2-4個);分析天平;燒杯。

實(shí)驗(yàn)原料:金剛砂。

四.實(shí)驗(yàn)過程

1.將比重瓶洗凈編號,放入烘箱中于110℃下烘干冷卻備用。

2.用電子天平稱量每個比重瓶的質(zhì)量m0。

3.每次測定所需試樣的題記約占比重瓶容量的1/3,所以應(yīng)預(yù)先用四分法縮分待測試樣。

4.取300ml的浸液(實(shí)際實(shí)驗(yàn)中為去離子水)倒入燒杯中,再將燒杯放進(jìn)真空干燥器內(nèi)預(yù)先脫氣。浸液的密度可以查表得知。

5.在已干燥的比重瓶(m0),裝入約為比重瓶容量1/3的粉體試樣,精確稱量比重瓶和試樣的的質(zhì)量ms。

6.將預(yù)先脫氣的去離子水注入有試樣的的比重瓶內(nèi),到容器容量的2/3處為止,放入真空干燥器內(nèi)。啟動真空泵,抽氣約20-30min時暫停抽氣。

7.從真空干燥器中取出比重瓶,向瓶內(nèi)加滿浸液并在電子天平上稱其質(zhì)量msl。

8.洗凈該比重瓶,向瓶內(nèi)加滿浸液,稱其質(zhì)量為ml。

9.重復(fù)操作5.6.7.8測下一組數(shù)據(jù),多次測量取平均值。

學(xué)生科長述職報告


在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。其實(shí)寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編收集整理的醫(yī)務(wù)科長述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)生科長述職報告 篇1

xx,男,中共預(yù)備黨員,20xx年9月被我校錄取?,F(xiàn)為我院03043557班學(xué)生,在學(xué)校里尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),從不遲到、早退、曠課,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,有較強(qiáng)的積極精神,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時他擔(dān)任班干部工作,工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)院、班級布置的各項(xiàng)工作,在學(xué)生中有較大的影響力。

大學(xué)的幾年里,他逐步地向德才兼?zhèn)?,全面發(fā)展這個目標(biāo)前進(jìn)、努力,全面認(rèn)識自己,提高自己,在學(xué)習(xí)中不斷增長知識,不斷在人生旅途中陶冶情操,不斷在社會實(shí)踐中磨練意志?,F(xiàn)將他的事跡總結(jié)如下:

一、思想方面

政治上積極上進(jìn),一入校就向黨組織遞交了入黨申請書,讓黨組織了解他在各階段的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。于20xx-20xx學(xué)年被評為“院優(yōu)秀團(tuán)員”。

20xx年4月,光榮地加入了中國,成為一名中共預(yù)備黨員。入黨后,他更加嚴(yán)格要求自己。除了在課堂上學(xué)習(xí)政治理論知識外,在課外通過閱讀相關(guān)著作、報紙,聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作為一名預(yù)備黨員,他時刻牢記要保持自身的先進(jìn)性,不斷進(jìn)步,虛心向他人請教,接受同學(xué)監(jiān)督。

二、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)是學(xué)生的.頭等大事,只有學(xué)好科學(xué)文化知識,積累豐富的理論知識,才能為將來的實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ),成為社會有用人才。作為一名學(xué)生他深深明白學(xué)習(xí)的重要性,只有學(xué)習(xí)才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術(shù)和最偉大的思想,也只有學(xué)習(xí)才能使人用智慧來面對無常的人生,進(jìn)而能“詩意地棲息”在這個世界上。

總之,他能把積極進(jìn)取精神同科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來,扎扎實(shí)實(shí)地打牢專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論扎實(shí),熟練專業(yè)實(shí)踐操作技能。他正是以社會為導(dǎo)向,努力把自己培養(yǎng)成一名復(fù)合型人才,在今后將有所作為。當(dāng)然,這些成績絕不是終點(diǎn),積極進(jìn)取的他還會努力向更高的目標(biāo)發(fā)展。

三、工作方面

他一直嚴(yán)格要求自己,積極為同學(xué)們服務(wù),主動關(guān)心幫助同學(xué),與同學(xué)保持良好的關(guān)系。通過努力,在班級同學(xué)中有很好的評價。同時,他還是班主任的得力助手,及時將同學(xué)們的意見向老師反饋,努力做好同學(xué)們思想工作,起到了老師與同學(xué)們的橋梁作用。

擔(dān)任班級紀(jì)律委員,工作中能以身作則,講原則,講方法有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)合作精神。他帶領(lǐng)全班同學(xué)樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在我校迎接教育部的本科評估期間,更加嚴(yán)格要求自己,積極做好本班同學(xué)工作的同時,還加入學(xué)院組織的志愿者行列中,查處一些不文明的行為。

四、生活方面

他來自農(nóng)村,十分了解家長承擔(dān)大學(xué)的學(xué)費(fèi)是多么的不容易。但是,他并沒有因此而放松自己的學(xué)習(xí),為了能自己完成大學(xué)學(xué)業(yè),利用寒、暑假在外面打工,為自己解決生活費(fèi)和部分學(xué)費(fèi)問題。在外出打工的過程中,他不僅掙到了錢,還鍛煉了自己的社會適應(yīng)能力,為他畢業(yè)后的實(shí)踐工作奠定了基礎(chǔ)。

總之,該同學(xué)思想上積極要求上進(jìn);學(xué)習(xí)勤奮刻苦,努力鉆研;工作認(rèn)真細(xì)致,腳踏實(shí)地;生活勤儉節(jié)約,樂于助人,實(shí)踐能力強(qiáng),是一名德、智、體全面發(fā)展的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生。

學(xué)生科長述職報告 篇2

xx,女,現(xiàn)年九歲,xx縣城關(guān)小學(xué)三(1)班學(xué)生,學(xué)校少先隊副大隊長,班級班長。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的名人,校園里的風(fēng)景線。

勤奮學(xué)習(xí),開闊視野在學(xué)習(xí)上,她刻苦好學(xué),勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在,各科成績一直在年級名列前茅,年年獲得學(xué)習(xí)獎?wù)?。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平,她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱,還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。

勇?lián)厝?,勤于?chuàng)新作為學(xué)校的副大隊長,她不僅是輔導(dǎo)員的得力助手而且是大隊部的小當(dāng)家。她積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,勇于創(chuàng)新,將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導(dǎo)員老師提出“人人種植一盆花”活動構(gòu)想,并詳細(xì)策劃、組織,在老師的幫助下,活動開展的有聲有色,不僅美化了校園,還培養(yǎng)了隊員熱愛勞動的習(xí)慣;她和其他大隊長共同商榷,組織開展“講文明,改陋習(xí)”活動,使得校園處處洋溢著文明新風(fēng);在“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)”演講比賽、“‘學(xué)習(xí)八榮八恥,做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動中,她都是重要的組織者和參與者,事前精心設(shè)計,全面準(zhǔn)備,積極號召全校隊員參與,每次都搞得轟轟烈烈,取得圓滿成功。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士,為雙創(chuàng)作貢獻(xiàn)”活動中,她發(fā)動全體隊員行動起來,使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊紀(jì)律監(jiān)督委員,每個周一到周末,無論刮風(fēng)下雨,她都堅持提早到校,最后離開,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。對待班級的'活動,她同樣一絲不茍,主題班會、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火,成了老師有力的好幫手。

傳遞愛心,助人為樂她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了,她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的課程,輔導(dǎo)好作業(yè);她主動要求和班上學(xué)習(xí)成績最差的同學(xué)同桌,給予幫助。后來同學(xué)們誰有了困難,都去找她,最后都能得到幫助。走出校園,她同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人,尊老愛幼,助人為樂,曾先后發(fā)動全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困兒童捐款捐物,她自己捐贈款物共計兩百多元。

全面發(fā)展,多才多藝從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動的主持人,從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎?wù)?,從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿,從櫥窗里篇篇?xí)作的作者到體育考試的全優(yōu),她成了同學(xué)們最佩服、最感動的榜樣,她用自己的言行向同學(xué)們昭示,全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎?wù)聦W(xué)習(xí)章5枚、藝術(shù)章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚;20xx年在學(xué)?!皯c國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領(lǐng)誦”獎;20xx年在學(xué)?!靶率兰o(jì)我能行”才藝展示比賽中獲二等獎;20xx年在學(xué)校種花比賽中獲優(yōu)秀獎;20xx年在學(xué)校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”;20xx年被評為學(xué)校首屆“十佳少年”。

學(xué)生科長述職報告 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

大家下午好!

醫(yī)務(wù)科作為醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)管理的核心科室之一,他的重要性不言而喻。我本人自擔(dān)任科長以來即深感肩上的責(zé)任重大,我有干好工作的強(qiáng)烈使命感,也有因個人能力有限怕干不好工作的自責(zé)感。今天,借著述職的機(jī)會,將向大家匯報一下我在20xx年工作中的一些感悟和想法。說出來與大家共勉,不當(dāng)之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正! 20xx年我院明確提出了“七大工程”建設(shè)目標(biāo),目標(biāo)中所提到的抓好六件工作中首先就要求干好醫(yī)政工作。而其他工程目標(biāo)中也多多少少都需要醫(yī)政科的參與。為此,圍繞“七大工程”建設(shè)目標(biāo),醫(yī)政科在主管領(lǐng)導(dǎo)xxx副院長的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下重點(diǎn)完成了以下幾項(xiàng)工作:

1.加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量的管理與控制,組織成立醫(yī)療質(zhì)控小組,逐步健全醫(yī)療質(zhì)量管理與控制體系,建立院、科兩級質(zhì)控組織。

2.組織實(shí)施了“制度在心中,落實(shí)在行動”的醫(yī)療核心制度落實(shí)年活動。全年醫(yī)政科共組織核心制度培訓(xùn)2次,核心制度考核3次,質(zhì)控員培訓(xùn)3次,印制并發(fā)放《醫(yī)生工作手冊》100余冊等。推動了各臨床科室核心制度的落實(shí)。

3.全年組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)及三基三嚴(yán)學(xué)習(xí)20余次,努力提升全院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平。

4.重視依法執(zhí)業(yè),保障醫(yī)療安全。實(shí)行處方權(quán)申請考核管理制度,及時為新開展的疼痛科、康復(fù)科等變更醫(yī)院執(zhí)業(yè)登記,為臨床醫(yī)師辦理執(zhí)業(yè)注冊、變更注冊等20人次。

5.加強(qiáng)全院醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)工作,鼓勵醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí),學(xué)成返院后均安排院內(nèi)授課一次。全年共安排授課xx次。加強(qiáng)院內(nèi)輪轉(zhuǎn)醫(yī)生和外院進(jìn)修實(shí)習(xí)醫(yī)生的管理工作。

6.加強(qiáng)病案管理工作,健全相關(guān)管理制度,杜絕了以往患者帶病歷外出復(fù)印易致病歷丟失損毀或患者信息泄露的安全隱患的發(fā)生。

7.積極做好省市級重點(diǎn)中醫(yī)??频纳陥蠊ぷ?,20xx年我院新增疼痛科為省特色中醫(yī)專科,新增內(nèi)一科、康復(fù)科、疼痛科、婦產(chǎn)科和骨傷科五個市級重點(diǎn)中醫(yī)???。

8.積極協(xié)助醫(yī)院推行新醫(yī)改工作,聯(lián)合其他幾個部門協(xié)助醫(yī)院完成各種醫(yī)療數(shù)據(jù)的`測算和文字材料的整理工作,為我院醫(yī)改工作的順利推行做了力所能及的貢獻(xiàn)。

9.20xx年是我院迎接省中管局“二甲”復(fù)審的關(guān)鍵一年,醫(yī)務(wù)科在主管領(lǐng)導(dǎo)xxx院長的指導(dǎo)下,對二甲評審標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則進(jìn)行了細(xì)致的分工,并不定期檢查督導(dǎo)各部門各科室迎評工作完成情況,為我院二甲復(fù)審順利通過做出了積極的貢獻(xiàn)。

10.新技術(shù)的準(zhǔn)入和申報工作。自20xx年xx月我院陸續(xù)申請了介入診療技術(shù)、人工髖關(guān)節(jié)置換技術(shù)的準(zhǔn)入,并于20xx年都一一順利通過河南省中醫(yī)管理局專家組的驗(yàn)收;20xx年下半年,我院又申請了關(guān)節(jié)鏡、腹腔鏡、宮腔鏡等六種內(nèi)鏡診療技術(shù)的準(zhǔn)入。這項(xiàng)新技術(shù)將在今年迎接上級部門的驗(yàn)收和檢查。

11.完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作,例如積極參加《健康大講堂》節(jié)目的錄制,為全院職工制作工作證、協(xié)助醫(yī)院處理醫(yī)療糾紛等。

如前面各位主任所述,20xx年是我院發(fā)展史上有重大里程碑式的一年,也是我院任務(wù)最艱巨、成果最顯著、意義最深遠(yuǎn)的一年。過去的一年,全院職工上下一心、迎難而上、頑強(qiáng)拼搏、超常工作,實(shí)現(xiàn)了新區(qū)病房綜合樓順利開工建設(shè)、新城區(qū)衛(wèi)生院開業(yè)應(yīng)診、成功引進(jìn)視網(wǎng)膜小寶石CT、成功引進(jìn)北京同仁堂中藥等“七大工程”建設(shè)目標(biāo)的不錯開局。但成績僅僅代表過去,未來才是我們努力前進(jìn)的方向。20xx年我會對自己如下要求:

1.服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。積極利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會來學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識,不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)。

2.進(jìn)一步增加醫(yī)療質(zhì)量管理力度,重視環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,重點(diǎn)抓好核心制度的落實(shí)和重點(diǎn)中醫(yī)??频慕ㄔO(shè),鼓勵科室積極開展中醫(yī)治療項(xiàng)目,以進(jìn)一步提升我院的品牌效應(yīng)與知名度。

3.著重加強(qiáng)提升醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),尤其是中醫(yī)類別醫(yī)師的提升和西醫(yī)類別醫(yī)師中醫(yī)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),加快醫(yī)務(wù)人員知識的更新,提升醫(yī)務(wù)人員的競爭意識,以扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)優(yōu)勢來面對當(dāng)前日益激烈的醫(yī)療市場競爭。

4.以醫(yī)療安全為保障高質(zhì)量、高績效的工作的前提。醫(yī)療安全是前提,沒有醫(yī)療安全作保障,提升工作量和增收節(jié)支均將成為無的之矢。

5.重視年輕醫(yī)生的培養(yǎng)和提升。關(guān)心年輕醫(yī)生就是關(guān)心醫(yī)院的未來,年輕醫(yī)生的健康成長是關(guān)乎我們的事業(yè)是否后繼有人的大事。最近有輪轉(zhuǎn)醫(yī)生反映工作量大,夜以繼日地加班,在科室就是不停的寫病歷、整理出院病歷,根本沒有時間看書,沒有時間思考,而上級醫(yī)師也沒有時間給大家講課充電,這樣是不利于年輕醫(yī)生的成長的。我認(rèn)為一方面,醫(yī)院應(yīng)該為年輕醫(yī)生個人的發(fā)展創(chuàng)造條件,因?yàn)獒t(yī)院的發(fā)展終究是個人發(fā)展的匯編,是相輔相成的。其次,全院要形成關(guān)心年輕醫(yī)生成長的氛圍。目前有一種傾向?qū)δ贻p醫(yī)生重使用,輕帶教,這是一種極不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。我認(rèn)為無論工作量怎么大,工作怎么繁忙,教學(xué)查房不能少,對年輕醫(yī)生的帶教指導(dǎo)不能少。

“知不足而奮進(jìn)是我的追求,行不止塑品德是我的目標(biāo)”“知行合一”則是我為人處世的原則。在這里再次感謝醫(yī)院給我一個施展的平臺,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事明確提出意見,使我進(jìn)一步健全自己,本人也將以此述職為契機(jī),虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評和幫助,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以優(yōu)異的工作業(yè)績?yōu)獒t(yī)院的發(fā)展建設(shè)盡一份微薄之力。

學(xué)生科長述職報告 篇4

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家下午好!

20xx年醫(yī)務(wù)科在院長及主管院長的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在各科室的積極配合和幫助下,堅持以健康為中心、以全面提高醫(yī)療質(zhì)量為主題、以建立和諧醫(yī)患關(guān)系為目標(biāo),以醫(yī)院等級評審為契機(jī),嚴(yán)抓醫(yī)療規(guī)范化管理和醫(yī)療核心制度的落實(shí),順利通過等級醫(yī)院復(fù)審,圓滿完成全年工作計劃,使得全年各項(xiàng)工作得以有序的進(jìn)行。現(xiàn)將具體工作述職如下:

一、順利通過醫(yī)院等級評審堅持質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)

20xx年要說哪項(xiàng)工作持續(xù)時間長、工作量大、重要性高,我想首推二甲醫(yī)院評審。年初,我院在未經(jīng)指導(dǎo)的情況下一次性順利通過二甲醫(yī)院評審,并確定半年后進(jìn)行復(fù)審。為此醫(yī)務(wù)科在院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,按照復(fù)審要求召開7次相關(guān)會議。首先進(jìn)行科室分工,將全院臨床科室工作進(jìn)行任務(wù)分解、對重點(diǎn)科室的復(fù)審準(zhǔn)備工作進(jìn)行細(xì)化安排,確??剖?、醫(yī)院資料完整統(tǒng)一。同時把"二甲醫(yī)院復(fù)審"與醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理相結(jié)合,進(jìn)一步規(guī)范了臨床工作程序,健全了管理制度,提高了醫(yī)療質(zhì)量、保證了醫(yī)療安全,促進(jìn)了科室管理水平的提高,推動了醫(yī)院各項(xiàng)醫(yī)療工作的順利發(fā)展。并在10月份順利通過了二甲醫(yī)院復(fù)審獲得了省廳專家的好評。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院生存和發(fā)展的根本問題。醫(yī)務(wù)科把嚴(yán)抓醫(yī)療質(zhì)量管理,全面提高醫(yī)療質(zhì)量作為首要任務(wù),經(jīng)過本年度的嚴(yán)格管理、狠抓落實(shí),我院的醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全工作都取得了一定的成效。

在加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理方面,醫(yī)務(wù)科根據(jù)年初制定的工作計劃著重從核心制度落實(shí)、病案質(zhì)量管理等方面不斷深入管理。幫助并督促各科室建立了醫(yī)療質(zhì)量控制八個記錄本,每月對醫(yī)療核心制度的執(zhí)行情況及醫(yī)療質(zhì)量控制八個記錄本進(jìn)行督導(dǎo)檢查,根據(jù)教育、引導(dǎo)、批評相結(jié)合的原則,采取平時督促抽查和集中檢查相結(jié)合的方法,對基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量和環(huán)節(jié)醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),多措并舉,使我院醫(yī)療質(zhì)量明顯提高。在檢查中我們把各科室共性問題列為專項(xiàng)檢查,

比如:

交接班專項(xiàng)檢查:經(jīng)過每月不定期抽查,目前各病區(qū)交接班本均能按規(guī)范填寫完整。

輸血專項(xiàng)檢查:醫(yī)務(wù)科每月對當(dāng)月的`輸血病歷進(jìn)行抽查,全年共檢查輸血病歷85份,輸血同意書簽訂率100%,成份輸血率98%,輸血病歷合格率95.5%.

醫(yī)患溝通專項(xiàng)檢查:醫(yī)務(wù)科每月進(jìn)行一次醫(yī)患溝通專項(xiàng)檢查,通過對發(fā)現(xiàn)問題的及時反饋,使醫(yī)務(wù)人員基本能按要求在患者住院期間各時間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行醫(yī)患溝通,同時溝通也有了一定的提升。

在加強(qiáng)醫(yī)療文書書寫,提高病歷質(zhì)量方面,醫(yī)務(wù)科嚴(yán)格按照《黑龍江省病歷書寫規(guī)范》要求,對住院病歷、病程記錄及相關(guān)資料的格式、內(nèi)容提出進(jìn)一步規(guī)范要求,下發(fā)各科室后要求認(rèn)真組織學(xué)習(xí),醫(yī)務(wù)科每月進(jìn)行一次書寫質(zhì)量督導(dǎo)檢查,全年共檢查運(yùn)行病歷4150份,及時完成率和質(zhì)量均有明顯提升。醫(yī)務(wù)科每季度對門診病歷進(jìn)行抽查,共抽查門診病歷126份,合格率從81.3%上升到95.4%.每月隨機(jī)抽查100~200張?zhí)幏?,到目前為止共抽查門診及住院處方1675張,合格率從88.1%上升到97.3%.

在加強(qiáng)合理用藥管理,促進(jìn)抗生素合理應(yīng)用方面,我院實(shí)行抗菌藥物分級管理,設(shè)置處方權(quán)限。每月定期由主管院長帶隊對各臨床科室進(jìn)行檢查、督導(dǎo),防止抗菌藥物濫用和不合理用藥。在今年11月份省級抗菌藥物臨床應(yīng)用督導(dǎo)檢查中,專家對我院抗菌藥物管理、制度、授權(quán)、數(shù)據(jù)報送、門、急診抗菌藥物使用率等非常滿意。

三、提高醫(yī)療風(fēng)險防范意識,保障醫(yī)療安全

加強(qiáng)知情告知,重視醫(yī)患溝通。醫(yī)務(wù)科要求各臨床一線人員牢固樹立"糾紛少緣于溝通好"的風(fēng)險防范意識和溝通意識,完善溝通內(nèi)容,改進(jìn)溝通方式,注重溝通效果。保證患者及其家屬對疾病演變進(jìn)展及治療情況的有效了解,并要求每位醫(yī)師在向患者如實(shí)告知的同時還要將告知內(nèi)容詳細(xì)記錄在同意書上。

在保障手術(shù)安全方面,醫(yī)務(wù)科制定了我院手術(shù)分級管理相關(guān)制度、《手術(shù)安全核查制度》、《手術(shù)風(fēng)險評估制度》及實(shí)施細(xì)則,就此項(xiàng)工作的落實(shí)情況經(jīng)常檢查并納入醫(yī)療質(zhì)量考核。為落實(shí)手術(shù)分級管理,對全院手術(shù)病人病歷進(jìn)行了抽查,全年無超級別手術(shù)情況,降低了手術(shù)風(fēng)險,確保了手術(shù)安全。

切實(shí)處理投訴,維護(hù)正常醫(yī)療秩序。對于投訴醫(yī)務(wù)科及時總結(jié)案例,分析投訴原因,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制定整改措施,同時與被投訴醫(yī)生交換意見,幫助分析被投訴的原因,指出不足。一年來接待醫(yī)療投訴10起,做到了件件投訴有登記,有調(diào)查、有分析、有反饋、有整改。

四、醫(yī)療技術(shù)管理

根據(jù)《醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法》規(guī)定,醫(yī)務(wù)科對我院手術(shù)醫(yī)師進(jìn)行了分級管理及授權(quán),完善了新技術(shù)新項(xiàng)目的準(zhǔn)入及審批制度,制定了完整的管理資料及管理流程,使醫(yī)療技術(shù)更安全、有效。

截止到目前為止,我院共向省衛(wèi)生廳申報了13項(xiàng)二類技術(shù);已經(jīng)順利通過了"口腔種植診療技術(shù)"、"血液透析技術(shù)"、"白內(nèi)障超聲乳化技術(shù)"等6項(xiàng)二類技術(shù)的省級審核,并已完成了備案、登記工作。

新技術(shù)、新項(xiàng)目開展情況

今年新技術(shù)、新項(xiàng)目在去年開展18項(xiàng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展了24項(xiàng)。一年來,通過積極開展新技術(shù)、新項(xiàng)目,進(jìn)一步拓展了醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目,使診療質(zhì)量、專業(yè)技術(shù)水平得到進(jìn)一步提高。

五、嚴(yán)格準(zhǔn)入,依法執(zhí)業(yè)

醫(yī)務(wù)科完成了醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)范圍ICU、心理科、透析科的增加。并為我院新取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的醫(yī)務(wù)人員共8人辦理了執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊手續(xù),保證全院醫(yī)師均依法執(zhí)業(yè)。

六、做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作和科教工作

今年完成20xx年度全國醫(yī)師定期考核工作,全院共計162人參加了本次考核,所有人員均順利完成考核。20xx年共舉辦全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共計23場次,主要涉及專業(yè)知識、急診急救知識、新理論新知識等內(nèi)容。今年我院共派出百余名醫(yī)師到省醫(yī)院進(jìn)行對應(yīng)科室短期培訓(xùn),以及派出5名臨床和醫(yī)技科室人員到上級三甲醫(yī)院進(jìn)修,全年外出參加學(xué)術(shù)活動20余人次,系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識,提高業(yè)務(wù)水平。今年繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,共有130名醫(yī)、藥、技人員圓滿完成學(xué)分任務(wù)。20xx年接受和安排了來我院實(shí)習(xí)醫(yī)生共12人以及我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)修生4人的帶教工作。

七、做好執(zhí)行法規(guī)、制度,參檢迎評工作

全年醫(yī)務(wù)科接收辦理上級下發(fā)的各種通知規(guī)定、診療規(guī)范等20多件,嚴(yán)格按照文件要求貫徹執(zhí)行各項(xiàng)政策、規(guī)定,確保臨床工作和醫(yī)院管理有章可依。

認(rèn)真準(zhǔn)備并順利通過了省二級甲等綜合醫(yī)院評審以及省地大中型醫(yī)療機(jī)構(gòu)綜合執(zhí)法檢查、全省抗菌藥物臨床應(yīng)用督導(dǎo)檢查、衛(wèi)生重點(diǎn)工作檢查組、綏化地區(qū)醫(yī)療質(zhì)量檢查組、綏化市衛(wèi)生監(jiān)督所、平安醫(yī)院、愛嬰醫(yī)院等專項(xiàng)檢查。

八、認(rèn)真組織并參與了各方面的健康體檢及義診工作

20xx年套餐體檢及各單位的健康查體約4000余人次,經(jīng)濟(jì)收入近百萬元。在西園社區(qū)開展市衛(wèi)生局舉行的"百萬百姓健康行"全民免費(fèi)健康體檢活動,還為武裝部軍人及家屬、市勞動模范、三八紅旗手、本院職工等進(jìn)行免費(fèi)健康體檢。今年,醫(yī)務(wù)科組織各種形式的義診、健康咨詢19次,組織協(xié)調(diào)門診部、各臨床科室及職能科室與來自哈醫(yī)大三院、哈市四院等三甲醫(yī)院10個??频?3名專家,為243名患者進(jìn)行義診。另外醫(yī)務(wù)科還抽調(diào)我院多名骨干力量分別到人民公園、一心村、松遼社區(qū)、四方山農(nóng)場等進(jìn)行義診活動,接待前來診療和咨詢的群眾1100余人次、免費(fèi)檢查病人900余人次,受到廣大人民群眾的交口稱贊。

九、繼續(xù)做好院外會診工作

全年我院邀請上級醫(yī)院專家會診184人次,其中會診并手術(shù)182人次。提高了我院醫(yī)療水平及治愈率。

十、認(rèn)真完成了醫(yī)務(wù)科的日常工作及政府指令性工作

醫(yī)務(wù)科圓滿完成各科之間的協(xié)調(diào)工作、醫(yī)療糾紛的調(diào)查與調(diào)解工作、乙肝免疫球蛋白登記、繼續(xù)教育學(xué)分建檔工作、評殘鑒定、征兵體檢、駕駛員體檢工作。全年共派出各種活動保健醫(yī)78人次。

十一、不足之處

今年來,我院醫(yī)務(wù)科工作在取得了一些成績的同時,也還存在者一些不足和問題。

1、醫(yī)療質(zhì)量管理三級結(jié)構(gòu)框架已建立,尚處于起步階段,有待于進(jìn)一步深化,特別是終末質(zhì)量管理還須建立與健全。

2、醫(yī)療、醫(yī)技質(zhì)控在環(huán)節(jié)上還有待于進(jìn)一步的完善和提高。

3、醫(yī)療糾紛時有發(fā)生,大多數(shù)醫(yī)療糾紛是由于個別醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療工作中對病人服務(wù)不夠投入,說話不夠嚴(yán)謹(jǐn),醫(yī)療工作不夠規(guī)范,尊重、關(guān)愛病人不夠造成的。這就要求我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理,改變醫(yī)務(wù)人員工作作風(fēng),改善服務(wù)態(tài)度,增強(qiáng)責(zé)任意識。

綜上所述,在20xx年的工作中我認(rèn)真履行了部門職能,積極地完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。醫(yī)務(wù)科作為醫(yī)院的職能科室,工作千頭萬緒,在實(shí)際工作中確實(shí)會遇到一些困難,但我想任何工作都不會一帆風(fēng)順。天不會常藍(lán),工作中的確存在一些挑戰(zhàn),只要我們堅定信念、做好本職,今日的困難,它日回頭一看不過是讓我們未來走的越來越好的一種考驗(yàn)。我堅信,人民醫(yī)院,一定會在院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)郝毠さ凝R心努力下,乘風(fēng)破浪、奮勇向前。

學(xué)生科長述職報告 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

從20xx年1月,遵照組織安排,我開頭擔(dān)當(dāng)醫(yī)務(wù)科科長職務(wù),主抓醫(yī)務(wù)治理全面工作。20xx年來,我在集團(tuán)和院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,依靠醫(yī)務(wù)科“一班人”的親密協(xié)作,依靠全院各臨床科室干部的鼎力支持和醫(yī)護(hù)人員的無私幫忙,在醫(yī)務(wù)治理工作中努力實(shí)踐“三個代表”重要思想,加強(qiáng)修養(yǎng),勤奮工作,積極改良治理模式,努力提高醫(yī)療質(zhì)量,個人素養(yǎng)、工作力量和業(yè)務(wù)水公平各方面都有了較大的提高。今日向領(lǐng)導(dǎo)和同志們述職如下:

一、主要工作完成狀況

(一)嚴(yán)抓醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,保障醫(yī)療安全。

醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量是醫(yī)院生存和進(jìn)展的根本問題,狠抓醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量治理、全面提高醫(yī)療護(hù)理效勞質(zhì)量是醫(yī)務(wù)科的首要任務(wù)。一年中,醫(yī)務(wù)科建立健全醫(yī)院、科室、個人三級質(zhì)量掌握網(wǎng)絡(luò),調(diào)整和充實(shí)質(zhì)控和業(yè)務(wù)治理機(jī)構(gòu),加大了對醫(yī)護(hù)質(zhì)量的指導(dǎo)、監(jiān)視和改良力度;重新制定或修訂了35項(xiàng)醫(yī)療工作制度,形成醫(yī)療工作制度匯編,讓每一位醫(yī)務(wù)人員都熟知醫(yī)療工作制度所提出的要求;并建立由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、藥劑科、感染科、辦公室等相關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人組成的行政查房領(lǐng)導(dǎo)小組,對全院醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)效勞質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)狀況進(jìn)展全面細(xì)致的綜合考評,并將考評結(jié)果與獎金考核掛鉤,準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時進(jìn)展整改,有效地促進(jìn)工作提高;嚴(yán)格每月醫(yī)療質(zhì)量考核,由各業(yè)務(wù)科室對階段工作進(jìn)展總結(jié),對下步工作作出布署。年初,醫(yī)務(wù)科參考醫(yī)院的總體考核細(xì)則、病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)理、藥事治理與感染工作相關(guān)的規(guī)章制度進(jìn)一步將醫(yī)療、護(hù)理、藥事、感染工作細(xì)化考核,依據(jù)集團(tuán)和衛(wèi)生行政部門的詳細(xì)要求重新修訂了考核細(xì)則,并強(qiáng)調(diào)考核質(zhì)量治理的重要性,使各科室工作人員能夠主動理解協(xié)作考核工作的順當(dāng)進(jìn)展。并于今年5月份開頭將社區(qū)的質(zhì)量治理也納入每月的考核當(dāng)中,嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)格考核,使社區(qū)的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量治理與成員醫(yī)院本部同步提升,考核完畢后嚴(yán)格每月的業(yè)務(wù)例會,在會上對工作中發(fā)覺的問題進(jìn)展詳細(xì)分析,逐一落實(shí)解決等有效措施,形成了全院上下同把質(zhì)量關(guān),同抓質(zhì)量治理的良好局面,避開了嚴(yán)峻過失事故的發(fā)生;重新制訂并下發(fā)了病歷和病程記錄、處方的書寫標(biāo)準(zhǔn),確保病案的書寫質(zhì)量;制訂了42種臨床效勞路徑,標(biāo)準(zhǔn)了臨床操作工作行為。在此前提之下,醫(yī)院的醫(yī)療護(hù)理工作得以順當(dāng)進(jìn)展,在完成全年工作任務(wù)的同時一年內(nèi)無任何醫(yī)療過失事故發(fā)生。

工作中貫徹落實(shí)集團(tuán)iso9004質(zhì)量治理體系,按集團(tuán)內(nèi)審的要求并結(jié)合我院的實(shí)際狀況考核醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量,注意職業(yè)素養(yǎng)教育,塑造醫(yī)療、護(hù)理形象。狠抓病歷質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全的重要性,對醫(yī)療文書的`書寫要求科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)簡要,標(biāo)準(zhǔn)了醫(yī)患溝通記錄的表格和書寫格式,對醫(yī)療處方和申請單的書寫嚴(yán)格要求,發(fā)覺問題準(zhǔn)時溝通解決,并把處方、檢查申請單、病理質(zhì)量作為月考核的重點(diǎn)問題進(jìn)展檢查。保障了醫(yī)療工作的安全順當(dāng)進(jìn)展。在7月份組織進(jìn)行病歷書寫競賽和處方質(zhì)量評比,并對全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)展了法律、法規(guī)學(xué)問培訓(xùn)及考試。通過競賽和考試評比等活動形式使全體醫(yī)護(hù)人員增加了法律意識和安全意識,病歷和處方的書寫更趨于標(biāo)準(zhǔn)化。

(二)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化內(nèi)涵建立,提高科技含量,打造技術(shù)優(yōu)勢。

年初醫(yī)務(wù)科就制定了全年的業(yè)務(wù)培訓(xùn)規(guī)劃,并按部就班組織全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),護(hù)理部也根據(jù)每個月一次護(hù)士學(xué)習(xí)的方式逐期進(jìn)展。講課人員有教案,用多媒體制作。參與聽課的全部人員對授課人進(jìn)展現(xiàn)場打分,年底依據(jù)評分評出優(yōu)秀授課人員適當(dāng)賜予相應(yīng)的嘉獎。根據(jù)年初制定的培訓(xùn)規(guī)劃每季度進(jìn)展了一次業(yè)務(wù)考試,通過培訓(xùn)和考試提高了全體醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。并于12月上旬組織進(jìn)展了一次“急診急救操作競賽”,對全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)展了一次心肺復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)和練兵,廣闊醫(yī)務(wù)人員積極響應(yīng),學(xué)習(xí)熱忱高漲,到達(dá)預(yù)期效果。年初上報科研工程4項(xiàng),其中有3項(xiàng)在總院集團(tuán)立項(xiàng)。積極參加集團(tuán)組織的與北京協(xié)和醫(yī)院和阜外醫(yī)院合作的科研工程,并有針對性地邀請總醫(yī)院的專家來我院講課,一方面為做好科研工作奠定了根底,另一方面也提高了我院相關(guān)人員的業(yè)務(wù)水平。重視人才的培育,全年有兩位同志被送出連續(xù)攻讀討論生,還有兩位同志也報考了明年的討論生考試。對新安排的醫(yī)務(wù)人員從各項(xiàng)規(guī)章制度、根底醫(yī)療工作程序和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面組織進(jìn)展了崗前培訓(xùn),并制定了上崗輪轉(zhuǎn)表,使新安排的醫(yī)務(wù)人員盡早地熟識醫(yī)院的工作環(huán)境,并為以后的醫(yī)療護(hù)理工作打下堅實(shí)的根底。

(三)重視體檢工作,扎實(shí)作好體檢效勞,樹立醫(yī)院良好形象。

今年是我院有史以來體檢數(shù)量、體檢類型最多的一年。年初,為了做好職業(yè)安康體檢工作,醫(yī)務(wù)科就對職業(yè)安康我院屢次到省衛(wèi)生監(jiān)視所申請體檢工程增項(xiàng),并于今年7月底順當(dāng)通過了省衛(wèi)生廳帶著的專家團(tuán)對我院體檢增項(xiàng)的專項(xiàng)檢查,增加體檢工程11項(xiàng)。在取得相關(guān)資質(zhì)后的近三個月時間里,依據(jù)職業(yè)安康體檢資質(zhì)要求我院為油田公司所屬的采油二廠、采油四廠、采油五廠、自然氣公司和總醫(yī)院集團(tuán)的從事噪聲、壓力容器、粉塵、視頻作業(yè)、有毒有害氣體等五種職業(yè)危害因素的9940名職工供應(yīng)了職業(yè)安康體檢效勞。由于體檢工作前期領(lǐng)導(dǎo)重視,預(yù)備工作做得充分,對效勞細(xì)節(jié)等方面作了很細(xì)致的布置工作,整個效勞過程中注意效勞質(zhì)量和醫(yī)療質(zhì)量,得到了油田公司領(lǐng)導(dǎo)和廣闊職工的好評。除去職業(yè)安康體檢工作以外,今年還為2153位安康體檢人群、616名招工人員和50名司機(jī)供應(yīng)了優(yōu)質(zhì)的體檢效勞。順當(dāng)圓滿地完成了今年的體檢任務(wù)。

(四)抓好社區(qū)衛(wèi)生效勞,實(shí)施駐礦醫(yī)療工程。

為了將集團(tuán)深入開展“根底效勞年”活動落到實(shí)處,醫(yī)院提出“1123”駐礦醫(yī)療效勞工程,以“走入礦區(qū)靠前效勞隨隊醫(yī)療”為重點(diǎn)內(nèi)容,分別在今年的四月和五月,醫(yī)院派出兩個科室的醫(yī)生先后入駐到采油二廠的第三作業(yè)區(qū)和第四作業(yè)區(qū),并且得到了作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和礦區(qū)員工的極大歡送。全年,駐礦醫(yī)療隊衛(wèi)生人員屢次對礦區(qū)小隊進(jìn)展現(xiàn)場義診及各種保健講座及安康宣教等效勞。并為礦區(qū)職工建立了個人安康檔案,還針對患有高血壓病、糖尿病、冠心病、腦血管疾病和腫瘤的近120名職工建立了慢性病檔案,納入醫(yī)院統(tǒng)一治理。同時,再次對轄區(qū)內(nèi)的住戶進(jìn)展了一次入戶調(diào)查,為10000余名轄區(qū)群眾[包括各社區(qū)中心(站)]建立了安康檔案。并在10月底開頭對轄區(qū)內(nèi)的近200位“弱勢人群”進(jìn)行了一次“寒冬送暖”活動,組織了醫(yī)院十余個科室的專家隊伍走入家庭直接為“弱勢人群”供應(yīng)優(yōu)質(zhì)便捷的醫(yī)療效勞。在爭創(chuàng)“樣板社區(qū)中心(站)”的活動中,我醫(yī)院乘三村社區(qū)衛(wèi)生效勞站扎實(shí)做好根底工作,得到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)群眾的的好評。為毀滅效勞盲區(qū),醫(yī)院成立了由臨床科室主任、業(yè)務(wù)骨干組成的“下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療隊”,定期走村入戶,在周邊農(nóng)村開展扶貧濟(jì)困醫(yī)療活動,為農(nóng)村患者送醫(yī)送藥,發(fā)放“扶貧濟(jì)困醫(yī)療優(yōu)待卡”,真正解決了群眾看病難、看病貴問題。全年,醫(yī)院共組織宣傳義診活動近30次,積極宣傳農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度。醫(yī)院為近3000余名轄區(qū)四周的農(nóng)村患者供應(yīng)了醫(yī)療效勞。

(五)積極推動“根底效勞年”活動,扎實(shí)根底工作,推動整體水平。

醫(yī)院以護(hù)理工作為引領(lǐng),于4月7日召開了“根底效勞年”活動推動大會,加速推動落實(shí)“根底效勞年”活動中的各項(xiàng)工作。護(hù)理部提出了“護(hù)患關(guān)系零距離、護(hù)理質(zhì)量零過失、護(hù)理技術(shù)零缺陷、護(hù)理效勞零投訴”的工作口號,5月9日下午,醫(yī)院組織進(jìn)行了“紀(jì)念‘五一二’護(hù)士節(jié)天使風(fēng)采展現(xiàn)”活動,通過“風(fēng)采展現(xiàn)”活動標(biāo)準(zhǔn)了效勞禮儀標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化了效勞行為,促進(jìn)了醫(yī)療效勞過程中的相互溝通,提高了人員整體素養(yǎng)。工作中嚴(yán)格把握新技術(shù)應(yīng)用、急危重難病人和手術(shù)病人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)治理、堅持不斷的質(zhì)量改良和提高。建立了“限時效勞”、“選擇性效勞”和“無縫隙效勞”,護(hù)理部開展的“七聲效勞”即:“病人入院有迎聲、進(jìn)展治療有稱呼聲、操作失敗有歉聲、病人合作有謝聲、遇到病人有詢問聲、接聽電話有問候聲、病人出院有送聲”在集團(tuán)檢查我醫(yī)院“根底效勞年”工作時得到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

二、崗位職責(zé)履行狀況

(一)加強(qiáng)修養(yǎng),全面提高自身素養(yǎng),營造醫(yī)務(wù)科良好文化氣氛。

自覺學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問,時刻用先進(jìn)的理論武裝自己的思想和頭腦,不斷提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),增加人生觀世界觀改造,增加區(qū)分是非的力量,增加政治敏銳性和預(yù)見力,增加干事創(chuàng)業(yè)的力量,努力做到政治上糊涂,理論上成熟,信念上堅決,實(shí)踐上自覺。通過學(xué)習(xí),深化了對“三個代表”重要思想和“二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要”的理解,能把自己的前途和抱負(fù)與醫(yī)院的進(jìn)展結(jié)合起來,明確了當(dāng)前和今后的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),增加了成為一名共產(chǎn)黨員的堅決信念,時刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,找出自己在思想、工作等方面的缺乏和差距,為進(jìn)一步做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作奠定了較為堅實(shí)的思想根底。進(jìn)而強(qiáng)化科室文化建立,提倡愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神,努力營造醫(yī)務(wù)科昂揚(yáng)銳氣、蓬勃朝氣、浩然正氣。

(二)愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),塑造醫(yī)務(wù)科嶄新形象。

1、強(qiáng)化效勞意識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。變被動為主動,變催著干為搶著干。千方百計為臨床一線科室保駕護(hù)航,為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難,寧肯自己受委屈,不要科室擔(dān)風(fēng)險,寧肯自己有壓力,不要領(lǐng)導(dǎo)有不滿。

2、提高創(chuàng)新意識,增加創(chuàng)新力量。由閱歷治理逐步向科學(xué)化、信息化治理轉(zhuǎn)變,由人情治理逐步向制度治理轉(zhuǎn)變。

3、增加實(shí)干精神。盡職盡責(zé),恪盡職守,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。工作嚴(yán)謹(jǐn),勤懇務(wù)實(shí)慎重,堅韌堅韌自信。以飽滿的熱忱昂揚(yáng)的斗志投入工作。

4、正確處理各種關(guān)系。對上級部門和各級領(lǐng)導(dǎo),做到虛心慎重,敬重而不崇拜,聽從而不盲從,到位而不越位;對同事,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互愛惜,虛心慎重,能夠做到有困難就上,有榮譽(yù)就讓;對待患者主動熱忱,做好各方面的解釋工作,保證了醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作的正常開展和有效運(yùn)行。

(三)仔細(xì)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)學(xué)問和治理水平。

屢次參與集團(tuán)組織的業(yè)務(wù)學(xué)問講座和國內(nèi)相關(guān)的專業(yè)會議,關(guān)注專業(yè)技術(shù)的進(jìn)展?fàn)顩r和醫(yī)學(xué)科學(xué)的新技術(shù)、新進(jìn)展,從而了解醫(yī)學(xué)新動向,為醫(yī)務(wù)治理工作打好專業(yè)根底。針對治理努力學(xué)習(xí)在讀公共衛(wèi)生事業(yè)治理討論生的課程,利用網(wǎng)絡(luò)查找并學(xué)習(xí)治理方面的學(xué)問和理念,并開通了自己的網(wǎng)絡(luò)博客,與同道在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展溝通和溝通,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短;制定了每周學(xué)習(xí)規(guī)劃,保證每周特地有四個小時的學(xué)習(xí)時間。

三、存在問題及努力方向

工作中因治理閱歷缺乏,有時造成工作忙亂和不得要領(lǐng);與臨床溝通的時間較少,有時會不能準(zhǔn)時發(fā)覺治理過程中消失的問題;工作方法有待進(jìn)一步改良提高,治理工作藝術(shù)有待加強(qiáng);這些方面在肯定程度上影響了醫(yī)務(wù)治理。在以后的工作中還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)治理閱歷,扎實(shí)做好本職工作,以使刻板嚴(yán)厲的治理工作變得更加科學(xué)、藝術(shù)、敏捷,更易得到廣闊醫(yī)務(wù)人員的理解和支持。

四、幾點(diǎn)感受

1、醫(yī)務(wù)科的工作作為醫(yī)院治理工作的一個組成局部,是在集團(tuán)和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的直接帶著下和各臨床科室的大力支持協(xié)作下進(jìn)展的,假如說在今年這方面取得了一些成績,首先要?dú)w功于他們。在此對他們對于我工作的一貫理解和支持表示深切的謝意。

2、對于今年在醫(yī)務(wù)科治理工作中存在的一些問題,主要與本人的治理閱歷缺乏和工作方法不當(dāng)有關(guān)。并盼望得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)和幫忙。

3、醫(yī)務(wù)科工作作為全院工作的一個重要環(huán)節(jié),還需要連續(xù)得到各方面的連續(xù)支持,只有醫(yī)院上下共同努力,才能推動我院醫(yī)療效勞工作的新局面,使我院走向更加美妙的明天。

感謝大家!

科學(xué)調(diào)查報告匯總


古語言,一分耕耘,一分收獲,當(dāng)我們的任務(wù)完成后,我們都需要撰寫報告。一份優(yōu)秀的報告該怎么去寫?如果您想深入理解這一話題不妨看看“科學(xué)調(diào)查報告”,愿這些資料可以用來在工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成效!

科學(xué)調(diào)查報告(篇1)

。她的發(fā)展需要一個長期、復(fù)雜的過程,期間將牽涉到諸多方面的因素。本文從加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要性、社團(tuán)現(xiàn)狀及對加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)建議三個方面對高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)進(jìn)行論述。

學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化的重要載體,是高校第二課堂不可或缺的組成部分,是學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好,擴(kuò)大求知領(lǐng)域,陶冶思想情操,展示才華智慧的廣闊舞臺。在新時期加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè),積極引導(dǎo)青年學(xué)生參加健康向上的社團(tuán)活動,是關(guān)系到青年學(xué)生健康成長和素質(zhì)教育全面推進(jìn)的大事,也是關(guān)系到共青團(tuán)事業(yè)不斷發(fā)展和黨的青年工作永葆生機(jī)和活力的大事。

一、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要性

1、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè),是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)和成長成才的現(xiàn)實(shí)需要

隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,大學(xué)生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強(qiáng),促使他們根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和個人興趣愛好自愿組織和參加活動,尋找各自的舞臺和位置,以求最大限度地鍛煉自己,努力成長為符合社會發(fā)展、滿足社會需求的合格人才。大學(xué)生的這種內(nèi)在的需求與社團(tuán)活動的性質(zhì)、目的、功能是基本吻合的。社團(tuán)活動的開展,有利于大學(xué)生開闊視野、增長知識、培養(yǎng)能力、陶冶情操,在社團(tuán)中,大學(xué)生可以接受多方面的鍛煉和培養(yǎng)。學(xué)生社團(tuán)作為高校課堂教育的補(bǔ)充和延伸,因?yàn)槠鋵I(yè)的交叉性、活動的`實(shí)踐性、組織的社會性而具有實(shí)踐和教育功能,為大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了有效舞臺,也調(diào)動了大學(xué)生提高自身素質(zhì)的主動性和積極性。共青團(tuán)組織要服務(wù)青年學(xué)生的成長成才,服務(wù)青年學(xué)生的具體利益,真正贏得青年學(xué)生的認(rèn)同和支持,就必須大力加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的繁榮發(fā)展。

2、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè),是傳承和培育校園文化的客觀要求

校園文化是高校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的一種與社會、時代緊密相關(guān),又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境;校園文化的建設(shè)、繁榮和傳承,要落實(shí)到不同的層面。豐富多彩的社團(tuán)活動給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力,促進(jìn)了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展。一所高校長期形成的文化積淀、辦學(xué)理念和人文精神可以通過學(xué)生社團(tuán)加以傳承,這是因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)活動有利于把大學(xué)生吸引到健康發(fā)展的道路上來,培養(yǎng)他們健康向上的精神風(fēng)貌;有利于通過大學(xué)生的自我教育、自我展示,塑造優(yōu)美的校園環(huán)境,營造良好的文化氛圍。實(shí)踐證明,學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是否規(guī)范,作用發(fā)揮是否正常,對校園文化的建設(shè)均會產(chǎn)生重要影響。所以,不斷提高社團(tuán)活動的層次和影響力,充分發(fā)揮社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用,是傳承和培育校園文化的必然選擇和客觀要求。

3、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè),是創(chuàng)新和深化學(xué)生思想政治工作的重要途徑

高校思想政治工作重視第一課堂教育,以兩課教師為主力,以教室為陣地,以灌輸為主要方式,取得了良好效果。但隨著形勢的發(fā)展,高校思想政治工作在繼承以往優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,還必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),與時俱進(jìn),積極創(chuàng)新,拿出更多、更有效的方法和手段,在學(xué)習(xí)生活中誕生的學(xué)生社團(tuán)的多樣化,使東西方文化的交流,黨的路線、方針、政策可以通過學(xué)生社團(tuán)這一重要的“中介”,潛移默化地影響大學(xué)生。新時期的大學(xué)生思想政治工作可以充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的群體凝聚功能、思想教育功能,在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下,開展熔思想性、知識性、趣味性于一體,寓教于樂的活動,把大學(xué)生共同的興趣和積極性充分地調(diào)動起來,改變過去“你說我聽”的思想政治教育模式,增強(qiáng)思想政治工作的互動性,引導(dǎo)大學(xué)生在自我參與、自主思考中達(dá)到自我教育的目的,從而形成良好的輿論導(dǎo)向和氛圍,發(fā)揮潛移默化的作用,增強(qiáng)思想政治工作的針對性和有效性。

4、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè),是實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的重要抓手

學(xué)生社團(tuán)以其具有的群眾性、民主性、多樣性、實(shí)踐性等特點(diǎn)吸引著廣大青年學(xué)生,使其在成為大學(xué)生課外科技文化生活的重要形式和載體的同時,也逐步成為高校團(tuán)學(xué)組織推動校園文化建設(shè),拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要抓手和陣地。當(dāng)前,社會生活的多元化,彈性學(xué)制,完全學(xué)分制,以及大學(xué)生追求個性發(fā)展的內(nèi)在需要,都為大學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展提供了寬松的外在環(huán)境和深厚的內(nèi)在基礎(chǔ)。因此,要進(jìn)一步提高對學(xué)生社團(tuán)工作重要性的認(rèn)識,就必須從在素質(zhì)教育中培養(yǎng)人才的歷史重任上認(rèn)識和堅持學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的方向,增強(qiáng)責(zé)任感,全面了解學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r,把握學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律,不斷推動學(xué)生社團(tuán)持續(xù)、穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展,使素質(zhì)拓展計劃落實(shí)在豐富多彩的具體社團(tuán)活動之中。

二、高校學(xué)生社團(tuán)目前的現(xiàn)狀

1、目前高校的社團(tuán)大都掛靠在校團(tuán)委,由校團(tuán)委負(fù)責(zé)全部社團(tuán)管理。這種管理體制的好處是團(tuán)委代表學(xué)校諳悉全校社團(tuán)整體的發(fā)展情況,同時學(xué)生社團(tuán)具有較大的自由性,激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自己管理、自己組織的目的;但另一方面,由于校團(tuán)委本身事物繁多,資金有限,社團(tuán)只是其工作內(nèi)容的一小部分,卻又是耗費(fèi)較大的一部分,因此,很容易造成兼顧不過來或兼顧不好的局面。

2、從目前各高校的社團(tuán)建設(shè)來看,雖然社團(tuán)組織較多,但由于管理松散,活動缺乏新意甚至很少搞活動,學(xué)生參加的興趣不濃,會員流動性很大。尤其是在學(xué)分制條件下,課程的成績和“學(xué)分”成了學(xué)生關(guān)注的對象。有學(xué)分的課程或者特別有吸引力、專業(yè)性又較強(qiáng)的活動會努力學(xué)習(xí)、積極參與;沒有學(xué)分的課程或活動往往放到第二位考慮。

3、各高校在正式成立學(xué)生社團(tuán)前,往往會要求社團(tuán)找一個指導(dǎo)老師?,F(xiàn)在,各高校學(xué)生社團(tuán)的教師指導(dǎo)力量主要來自團(tuán)委,團(tuán)委教師一方面負(fù)責(zé)社團(tuán)的登記、管理、獎懲,另一方面又負(fù)責(zé)大型活動的具體落實(shí)。雖然有些社團(tuán)找了專業(yè)老師做指導(dǎo),但專業(yè)老師往往有課才來學(xué)校,平時根本見不著面,指導(dǎo)也就無從談起。因此,光靠團(tuán)委教師抓,一些輔導(dǎo)員(學(xué)生工作秘書)參與指導(dǎo)和管理顯然不行,一則專業(yè)不同,無以服人;二則心有余而力不足。

4、社團(tuán)的運(yùn)作缺乏資金,巧婦難為無米之炊。目前,社團(tuán)資金的籌措一般有三種方法:從校團(tuán)委的行政經(jīng)費(fèi)中撥劃;會員所交納的會費(fèi);企業(yè)的贊助。三種方法中,后兩者雖為活動資金的主要來源,但一個數(shù)量有限(會費(fèi)至多每學(xué)期幾百元),一個不穩(wěn)定(熱門社團(tuán)所獲投資大,冷門社團(tuán)獲投資機(jī)會?。?。因此,社團(tuán)活動要上水平,出成績,學(xué)校不出一定的經(jīng)費(fèi)是不行的。當(dāng)然,投入大不等于亂使用。具體使用時還要嚴(yán)加審批、考核,不符合規(guī)則的活動一律不批,批了的就要批到位,保證活動順利開展。

科學(xué)調(diào)查報告(篇2)

繼續(xù)實(shí)施xx中心城區(qū)水泥污染企業(yè)關(guān)閉計劃,關(guān)閉麒麟股份有限公司立窯生產(chǎn)線等8家水泥生產(chǎn)企業(yè)。根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)政策取締新羅區(qū)興三德水泥有限公司等10家無證水泥企業(yè),關(guān)閉淘汰落后水泥生產(chǎn)線37條,水泥產(chǎn)能224萬噸;關(guān)停工業(yè)硅廠、電解廠、輕鈣廠、機(jī)磚廠等大氣污染企業(yè)73家。完成xx卓鷹制鐵有限公司等5家大氣污染企業(yè)煙塵、粉塵治理年度任務(wù),完成55家飲食服務(wù)行業(yè)油煙治理年度任務(wù)。強(qiáng)化對建筑施工的管理,加大建筑工地及道路揚(yáng)塵的整治力度。加大機(jī)動車尾氣排放整治,尾氣不達(dá)標(biāo)的車輛不予上牌和不通過年檢。

畜禽養(yǎng)殖污染綜合治理。基本完成各縣(市、區(qū))規(guī)模養(yǎng)殖場治理工作。其中新羅區(qū)完成了1000多戶養(yǎng)殖場共30萬頭生豬污染整治。同時,加大生豬養(yǎng)殖業(yè)源頭把關(guān)工作,積極引導(dǎo)和鼓勵畜禽糞便綜合利用,推廣生態(tài)養(yǎng)殖模式,推廣種草、果、竹等4000多畝,推廣干濕分離機(jī)70多家,開展洛東式生物發(fā)酵舍“零排放”試點(diǎn)3家。扶持新建了4家養(yǎng)殖糞便為原料的生物有機(jī)肥廠建設(shè),累計達(dá)到11家,處理規(guī)模近7萬噸。

城鄉(xiāng)環(huán)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。中心城市污水處理廠處理能力新增2萬噸,污水處理達(dá)8.5萬噸/年,污水處理率達(dá)到80%;城市生活垃圾收集處理覆蓋面擴(kuò)大,投資510萬元建成東肖、東市、大洋、龍門、羅橋、浮蔡、石橋等7座垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站及公廁,生活垃圾無害化處理率為95.68%;開展了九龍江流域海漂垃圾整治并取得階段成效,啟動了6縣一市縣級污水、垃圾處理工程,漳平市、上杭縣污水處理廠已經(jīng)完成前期工作準(zhǔn)備動工,漳平、長汀建成縣城垃圾無害化處理場2座,各縣(市、區(qū))按計劃完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理場建設(shè)16座。

生態(tài)保護(hù)與污染整治。九龍江流域重點(diǎn)開展了小溪河流域水土流失綜合治理工程,建成了太保林?jǐn)r渣

科學(xué)調(diào)查報告(篇3)

小學(xué)科學(xué)調(diào)查報告范文

一、題目。要求明確、鮮亮、簡練、醒目。一般不用副標(biāo)題,字?jǐn)?shù)不宜過長。

二、摘要。要求準(zhǔn)確、精練、簡樸地概括全文內(nèi)容。

三、引言(或前言、咨詢題的提出)。引言不是研究報告的主體部分,因此要簡明扼要。

內(nèi)容包括:

1、提出研究的咨詢題;

2、介紹研究的背景;

3、指出研究的目的;

4、闡明研究的假設(shè);

5、講明研究的意義。

四、研究方法。不同的課題,有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分,以實(shí)驗(yàn)研究法為例,其內(nèi)容應(yīng)包括:

1、研究的對象及其取樣;

2、儀器設(shè)備的應(yīng)用;

3、相關(guān)因素和無關(guān)因素的操縱;

4、操作程序與方法;

5、操作性概念的界定;

6、研究結(jié)果的統(tǒng)計方法。

五、研究結(jié)果及其分析。這是研究報告的主體部分:這亦要求現(xiàn)實(shí)與材料要統(tǒng)一、科學(xué)性與通俗性相結(jié)合、分析討論要實(shí)事求是,切忌主觀臆斷。其內(nèi)容:

1、用不同形式表達(dá)研究結(jié)果(如圖、表);

2、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異;

3、分析結(jié)果。

六、討論(或小結(jié))。這也是研究報告的主體部分。而其內(nèi)容:

1、本課題研究方法的科學(xué)性;

2、本課題研究結(jié)果的可靠性;

3、本研究成果的價值;

4、本課題目前研究的局限性;

5、進(jìn)一步研究的建議。

七、結(jié)論。這是研究報告的精髓部分。這部分的文字要簡練、措詞、慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)。要緊內(nèi)容:

1、研究解決了什么咨詢題,還有哪些咨詢題沒有解決;

2、研究結(jié)果講明了什么咨詢題,是否實(shí)現(xiàn)了原來的假設(shè);

3、指出要進(jìn)一步研究的咨詢題。

八、參考文獻(xiàn)。

九、附錄。如調(diào)查表、測量結(jié)果表等。

科學(xué)調(diào)查報告(篇4)

小學(xué)科學(xué)與初中科學(xué)的最大區(qū)別就是小學(xué)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,而不是知識的積累。剛開始擔(dān)任科學(xué)老師的時候,我把實(shí)驗(yàn)和知識的學(xué)習(xí)一并放在首位。經(jīng)歷了那么多的聽課活動、教案的研究及自己上課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我茅塞頓開,頗有頓悟的感覺??茖W(xué)課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),引起他們的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更為以后深入的科學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)探索打好基礎(chǔ)。

1.教學(xué)目標(biāo)生活化?,F(xiàn)代心理學(xué)中有一種提法,至少有7種在個人發(fā)展和全人類社會發(fā)展中起了作用,它們是語言、數(shù)學(xué)邏輯、空間、音樂、運(yùn)動、人際關(guān)系和自我認(rèn)識能力。人和人之間的不同智能是有差異的,一個人的各種智能之間也有一定差異。小學(xué)科學(xué)教學(xué)涉及的內(nèi)容廣泛,包含生物、人體、地球、宇宙等相關(guān)知識,因而總有能使不同學(xué)生得到充分發(fā)展的空間、領(lǐng)域,讓不同學(xué)生都可以找到自己的閃光點(diǎn),都能找到做好學(xué)生的感覺。我想,這比單純教給學(xué)生多少知識更重要、更有意義。如:有一次,我在全校四年級學(xué)生中開展了標(biāo)本采集活動,并進(jìn)行“標(biāo)本之星”評比,結(jié)果,一位學(xué)習(xí)成績一般、平時不愛說話同學(xué)以數(shù)量多、制作水平高,被同學(xué)們一致推薦為“標(biāo)本之星”。近年來,我在教學(xué)中經(jīng)常開展一些小制作、小發(fā)明、動、植物標(biāo)本的采集等活動,而能積極參與這些活動的大多是一些成績一般甚至是我們平常所認(rèn)為的那些“差生”,他們在活動中不僅表現(xiàn)出很高的積極性,而且能表現(xiàn)出較高的水平。基于這樣的認(rèn)識,我想科學(xué)教學(xué)更要面向每個學(xué)生,使每個教育對象都無一例外得到充分發(fā)展。

2.小組討論要精心設(shè)計探究的問題。小組討論是圍繞各種問題展開的,好的問題設(shè)計可以激發(fā)學(xué)生討論的欲望。在課堂中,并非所有問題都適合展開討論。問題的設(shè)計既不能太低,學(xué)生無須討論便可知道答案,更不能太高,超過學(xué)生的能力范圍。因此,在教學(xué)中,需要教師精心設(shè)計討論的問題,使學(xué)生既感覺到有一定的難度,又能通過小組的合作討論解決問題。如:在教學(xué)《哪杯水多》一課時,教師出示錐形瓶、平底燒瓶和集氣瓶三個不同形狀的瓶子,里面水的高度是一樣的。提出問題:這三個瓶子里的水,哪個比較多呢?由于瓶子的形狀不一樣,學(xué)生意見產(chǎn)生分歧,認(rèn)為哪個杯子里水多的都有。這時,教師可以組織小組進(jìn)行討論:怎樣知道哪個瓶子里的水比較多?通過討論,學(xué)生形成一致意見,可以把水倒入一個杯子里,通過做標(biāo)記的方法知道哪個瓶子里的水多。接著教師介紹量筒,讓學(xué)生用量筒測量哪個瓶子里的水多。我們看到,這個簡短的討論環(huán)節(jié)使學(xué)生更加關(guān)注科學(xué)現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì),對實(shí)驗(yàn)的意圖有了更深的認(rèn)識,提高了學(xué)生對問題的關(guān)注廣度及深度,減少了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的“看熱鬧”的現(xiàn)象,推動了探究的進(jìn)程。

3.巧“扶”妙“放”相互結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生有效探究。小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要方式是科學(xué)探究。受年齡、社會生活經(jīng)歷和知識經(jīng)驗(yàn)的影響,小學(xué)生的科學(xué)探究對象一般都是科學(xué)家已經(jīng)探究過的事物或現(xiàn)象,而且有確切定論,但對于小學(xué)生來說,這是未知新奇充滿探究意義的。他們的探究方法比較簡單,主要是觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、模擬等。探究中他們使用的工具大多不復(fù)雜、精密,比如:放大鏡、杠桿尺、彈簧秤、顯微鏡、酒精燈、剪刀等物品。他們的探究行為是不完善的,探究活動往往因年齡小、知識積累少、活動能力弱、思維不成熟等原因?qū)е隆靶挠杏?,而力不足”的?shí)際困難。比如:探究過程中不會提出問題,不會篩選問題;不懂得針對條件和原因作有根據(jù)的假設(shè);不明確科學(xué)探究活動的基本過程和程序;不會控制實(shí)驗(yàn)變量做實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)方法不熟悉;實(shí)驗(yàn)后得不出結(jié)論,只會用語言解釋現(xiàn)象,不懂得用圖畫、圖表、模型解釋原因,等等。小學(xué)生這些不知不懂不會不明確的探究困難恰恰要求科學(xué)教師積極發(fā)揮好組織者、引導(dǎo)者、參與者的作用,在學(xué)生科學(xué)探究中巧“扶”妙“放”,促進(jìn)小學(xué)生經(jīng)歷有效的科學(xué)探究過程,提高科學(xué)素養(yǎng)。

4.信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)方式相融合。當(dāng)今社會是全新的信息時代,信息社會的特點(diǎn)是個性化、多樣化、關(guān)心人、尊重人,一切為了人成為信息社會的主旋律。信息化融合小學(xué)科學(xué)教學(xué)應(yīng)該有嶄新的教學(xué)方法、形式,信息技術(shù)和學(xué)科融合教學(xué)作為創(chuàng)新型教學(xué)的嘗試,摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心的“講授式”教學(xué)方法,而是采用近年來興起的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,提倡的學(xué)習(xí)方法是在教師指導(dǎo)下,以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)。信息技術(shù)和學(xué)科融合教學(xué)的整個教學(xué)過程中,教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用;利用情境、協(xié)作、會話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和首創(chuàng)精神,最終實(shí)現(xiàn)使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目標(biāo)。所以我們有意識讓學(xué)生自己查閱資料或進(jìn)行社會調(diào)查,把學(xué)習(xí)科學(xué)知識由課內(nèi)延伸到課外,不僅開闊學(xué)生的知識視野、豐富課余知識,而且培養(yǎng)學(xué)生自主探求知識的能力,提高學(xué)生搜集和處理信息的能力。

5.通過小組合作,讓“差生”開口。大多數(shù)小學(xué)生對科學(xué)課是非常感興趣的,因?yàn)樗麄儗Υ笞匀槐旧碛袧夂衽d趣和好奇心,這就為他們能夠主動參與到科學(xué)探究活動中創(chuàng)造了天然的條件。因此,教師應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生積極動腦、大膽想象的習(xí)慣,提高學(xué)生的合作意識,讓學(xué)生真正以主人公的姿態(tài)參與課堂教學(xué),主動探究科學(xué)知識產(chǎn)生的過程?,F(xiàn)在的社會,人與人之間的合作交流尤其顯得重要,因此這種能力應(yīng)該從小學(xué)就開始培養(yǎng)。一個知道學(xué)習(xí)需要合作的學(xué)生是聰明的學(xué)生,他會因此而找到科學(xué)學(xué)習(xí)中小組合作的樂趣所在,通過科學(xué)探究,在科學(xué)學(xué)習(xí)中享受科學(xué)。

6.關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備。巧婦難為無米之炊??茖W(xué)教學(xué),材料準(zhǔn)備極其重要。輔助教學(xué),功不可沒。怎么辦?

策略有四:

6.1老師、學(xué)生的鼎力援助。材料算不上值錢,但能閃現(xiàn)孩子們的童心,仁愛之心,他們會珍惜這樣的機(jī)會。

6.2平時的廢舊收集。瓶瓶罐罐、螺絲螺帽……注意收集,留著備用。

6.3大材小用,合理搭配。土豆浮沉的實(shí)驗(yàn),我們可以裁大為小,相應(yīng)的,水、鹽都會節(jié)省許多。液體混合,沒大劑量的闊氣,但有小劑量的優(yōu)雅,視頻展臺同樣可以一展絢爛。

6.4配套材料、裝備材料優(yōu)先選擇。合理選擇現(xiàn)有材料,恰當(dāng)運(yùn)用,輔助教學(xué)。

科學(xué)調(diào)查報告(篇5)

懷著激動的心情,于8月8號來到xxxx師專,參加全省小 學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn),培訓(xùn)期間學(xué)員按時到校,認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記。完成老師交給的任務(wù)。我們這些學(xué)員來自全省各地,所帶學(xué)科不均,為此學(xué)校要求每位學(xué)員完成一份調(diào)查報告?,F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下:

一、教師學(xué)歷

從調(diào)查情況看,本科學(xué)歷起點(diǎn)的教師占1%,專科學(xué)歷的教師占46%,中專學(xué)歷的教師占53%?;灸軌騽偃涡W(xué)科學(xué)教學(xué)。

二、年齡結(jié)構(gòu)

20——30歲占20%:30——50歲占75%:50歲以上占5%。從年齡來看,大多是精力充沛的中青年。

三、教師男女比例:男62%:女38%。

四、執(zhí)教情況

從調(diào)查數(shù)字看,5%的教師專職科學(xué)課,95%的教師兼職。

以上四組數(shù)據(jù),前面三條沒什么問題,讓人堪憂的是第四條,我們國家很早就提出“科技是第一生產(chǎn)力”,科技離不開科技人才,科技人才離不開教師的培養(yǎng),特別是從小就培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,培養(yǎng)出發(fā)展國家,振興國家的科技棟梁人才,沒有專業(yè)的 科學(xué)教師是一個很嚴(yán)峻的問題,未來的世界是科技的'世界,誰擁有了高科技,就擁有了主動權(quán),因此,通過多種途徑、培養(yǎng)出熱愛科學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)教師,才是培養(yǎng)更多合格的具有綜合素質(zhì)的建設(shè)者的重要法寶。

科學(xué)調(diào)查報告(篇6)

1春節(jié)中國最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日,是萬家團(tuán)圓的日子,是中國農(nóng) 歷歲首,也是中國民間最熱鬧的古老傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)一般指正月初一,是一年的第一天,又叫陰歷年,俗稱“過年”;但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十九,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間,中國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。

了解佛山春節(jié)習(xí)俗,讓其它地區(qū)的人們更加深入了解佛山文化。

1.年前掃屋 “年廿八,洗邋遢”,這是廣東話。意思是年廿八這天把家里里里外外打掃干凈。把這年不好的東西全部掃除掉,來迎接新年的來臨。

2. 年前開油鍋、蒸年糕 我們將在家炸油角、煎堆、蛋散叫做“開油鍋”,寓意是“煎堆碌碌,金銀滿屋;油角彎彎,家財百萬。大年二十左右,主婦們搬出 大鐵鍋,備好瓦缸、瓦罐(用來裝炸好的年宵),張羅著“開油鍋”了。

而年糕一般是蒸蘿卜糕,馬蹄糕等。蒸糕,有著節(jié)節(jié)高或者步步高升的寓意,所以,佛山這邊,大多數(shù)的家庭都會在春節(jié)前蒸各種糕,有蘿卜糕、芋頭糕、馬蹄糕等。

3.年夜飯 年三十晚(年三十或年廿九)吃團(tuán)年飯,一年到頭一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。年夜飯是佛山人必不可少的重頭戲。有人保持傳統(tǒng),在家自己下廚煎炒烹炸,為的是保留濃濃的年味;有人在飯店聚餐,圖的是方便省事;還有人玩起了時尚,網(wǎng)購年夜飯,去西餐廳體驗(yàn)時髦情調(diào)

4.行花街 每年春節(jié)按歷代習(xí)俗,都會舉辦一年一度的年宵花市。年宵花市一般在春節(jié)前十天左右開始,到年三十晚十二點(diǎn)結(jié)束,除夕夜是年宵花市的高潮,越接近年初一人氣就越旺。花市擺賣鮮花,年桔,工藝品 等。春節(jié)佛山家家戶戶都會插上鮮花來過節(jié),桃花是必不可少的迎春花,祈求來年鴻運(yùn)當(dāng)頭,走個桃花運(yùn)的意思。金桔象征“大吉大利”。與金桔同類的四季桔、金蛋果、朱砂桔等,同樣能起到這個作用,所以一般家庭只選購其中一種。與其相類似的還有代代果,寓意代代繁昌。還有水仙花也是佛山人過年的擺設(shè)之一。

大年初一早上,在佛山有很多村子會有舞獅節(jié)目,“獅子”會到每家每戶去串門,通過一系列的套路表演,獵取懸掛于高處或置于盆中的“利是”,因“利是”往往伴以青菜(以生菜為多),故名“采青”。 按照佛山當(dāng)?shù)氐恼f法,正月里給 獅子送紅包能夠討個好彩頭,一年都會順順利利、平平安安。

6. 拜年 向親戚拜年。拜年者進(jìn)了親友的門,應(yīng)該看不同對象說不同的祝語。對老人說“新春如意”“壽比南山”;對有工作的人則說“工作順利”、“新年進(jìn)步”;如果是做生意的人,最中聽的莫過于“新年大賺”、“發(fā)財利市”了;如果是正在讀書的小孩,他們最希望的莫過于新年學(xué)習(xí)進(jìn)步、成績突出。拜年帶的禮物,不能是奇數(shù)。臨走,主人便會從來者的禮物中留下兩個大桔,然后取出自家大桔交換,意在互贈吉祥。

回娘家拜年。正月初二,嫁出去的女兒們便紛紛帶著丈夫、兒女回娘家拜年。女兒回娘家,必備辦一大袋的餅干、糖果,由母親分送鄰里鄉(xiāng)親,一如過年的情景。如果家中有多個女兒的,而這些女兒又不在同一天歸來,那么,就要來一個分一次,表示姑娘對娘家的思念。

7.派利是 派利是(紅包或壓歲錢)給未成年的晚輩,是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。利是主要意義在于紅紙,因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。因此,在分派利事的長輩面前打開利是,是不禮貌的做法。

春節(jié)拜年時,長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩,據(jù)說壓歲錢可以壓 住邪祟,因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音,民間認(rèn)為分壓歲錢給孩子,當(dāng)惡鬼妖魔或“年”去傷害孩子時,孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉。 晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

8.行通濟(jì) 正月十五行通濟(jì)橋,佛山有句俗語 “行通濟(jì),無蔽翳” 。當(dāng)天買行運(yùn)風(fēng)車和生菜走通濟(jì)橋,祈求吉利好運(yùn)和生財。

佛山春節(jié)習(xí)俗,比較系統(tǒng)、集中地反映佛山民俗的特征,透過春節(jié)民間風(fēng)俗,體現(xiàn)了嶺南歷史和時代風(fēng)貌。文明健康的習(xí)俗是倡導(dǎo)社會新風(fēng)尚,傳統(tǒng)文化的和諧與凝聚力是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容之一。

科學(xué)調(diào)查報告(篇7)

? ? ? ?哲學(xué)社會類科學(xué)調(diào)查報告

? ? ? ?哲學(xué)發(fā)展水平體現(xiàn)一個民族的思維能力、精神品格和文明素質(zhì)。黨的十八大以來,我國哲學(xué)發(fā)展的自信與自覺進(jìn)一步增強(qiáng),取得了顯著成就。這主要體現(xiàn)在兩個方面:從黨和國家的頂層設(shè)計來看,哲學(xué)發(fā)展作為建構(gòu)中國精神的一個內(nèi)在要素、作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要精神動力,被納入中國特色社會主義建設(shè)的整體戰(zhàn)略規(guī)劃;從哲學(xué)學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)研究來看,我國哲學(xué)在各個分支或領(lǐng)域的研究不斷推進(jìn),在教育普及、基本理論研究和應(yīng)用研究等方面的創(chuàng)新進(jìn)一步深化,在回應(yīng)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題上取得了一系列成果。

? ? ? ?黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視哲學(xué)發(fā)展,不僅在重大戰(zhàn)略布局中充分運(yùn)用和體現(xiàn)了哲學(xué)智慧,而且就哲學(xué)本身的發(fā)展作出了重大決策部署。在短短幾年間,就作出一系列對當(dāng)代中國哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響并具有歷史性意義的頂層設(shè)計。

? ? ? ?學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央政治局于2022年12月3日就歷史唯物主義基本原理和方法論、于2022年1月23日就辯證唯物主義基本原理和方法論進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),安排這兩次學(xué)習(xí),目的是推動我們對馬克思主義哲學(xué)有更全面、更完整的了解。他指出:“馬克思主義哲學(xué)深刻揭示了客觀世界特別是人類社會發(fā)展一般規(guī)律,在當(dāng)今時代依然有著強(qiáng)大生命力,依然是指導(dǎo)我們共產(chǎn)黨人前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器?!鞭q證唯物主義是中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論,我們黨要團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,貫徹落實(shí)新發(fā)展理念,實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢,必須接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng),更加自覺地堅持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論,不斷增強(qiáng)辯證思維能力和戰(zhàn)略思維能力,努力提高解決我國改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)。在革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期,我們黨運(yùn)用歷史唯物主義分析中國社會運(yùn)動及其發(fā)展規(guī)律,在認(rèn)識世界和改造世界過程中不斷把握規(guī)律、積極運(yùn)用規(guī)律,推動黨和人民事業(yè)取得了一個又一個勝利。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明,只有堅持歷史唯物主義才能把對中國特色社會主義規(guī)律的認(rèn)識提高到新水平,開辟當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展新境界。因此,習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào):要推動全黨深入學(xué)習(xí)歷史唯物主義基本原理和方法論,更好認(rèn)清黨和國家事業(yè)發(fā)展大勢,更加能動地推進(jìn)各項(xiàng)工作。特別是要根據(jù)時代變化和實(shí)踐發(fā)展,不斷深化認(rèn)識,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新良性互動,并在這種統(tǒng)一和互動中發(fā)展21世紀(jì)中國的馬克思主義。這一系列重要論述,深刻闡明了馬克思主義哲學(xué)對于我們黨治國理政的戰(zhàn)略意義及中國共產(chǎn)黨人學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的科學(xué)方法論。

? ? ? ?習(xí)近平同志在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的重要講話,是構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。這一重要講話深刻闡述了構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的重要意義、指導(dǎo)思想、基本原則以及哲學(xué)社會科學(xué)工作者的歷史使命和社會責(zé)任,提出把推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義作為中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù);強(qiáng)調(diào)以馬克思主義為指導(dǎo),是中國特色哲學(xué)社會科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會科學(xué)的根本標(biāo)志;指出加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué),必須堅持繼承性、民族性、原創(chuàng)性、時代性等特點(diǎn),堅持“不忘本來、借鑒外來、面向未來”和“既要向內(nèi)看,又要向外看;既要向前看,又要向后看”等原則。這充分體現(xiàn)了我們黨在治國理政中的哲學(xué)自信和哲學(xué)自覺,明確了新形勢下我國哲學(xué)發(fā)展的原則、方向和路徑,極大地推動了當(dāng)代中國哲學(xué)發(fā)展。

? ? ? ?國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目對我國哲學(xué)社會科學(xué)研究具有導(dǎo)向和激勵的重要功能。黨的十八大以來,該項(xiàng)目的課題指南在馬克思主義哲學(xué)領(lǐng)域共列出200多項(xiàng)課題,除了涉及哲學(xué)經(jīng)典著作研究、哲學(xué)發(fā)展史研究、哲學(xué)基本理論研究,還廣泛涉及政治哲學(xué)、價值哲學(xué)、文化哲學(xué)等分支領(lǐng)域。這些選題注重把握現(xiàn)時代與馬克思主義哲學(xué)的關(guān)系,突出與中國特色社會主義理論和實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)思想或哲學(xué)問題的研究。比如,哲學(xué)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的地位和作用研究、發(fā)展21世紀(jì)的馬克思主義哲學(xué)研究、習(xí)近平同志治國理政哲學(xué)方法論研究、新發(fā)展理念的哲學(xué)研究、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力研究、馬克思主義意識形態(tài)理論與我國意識形態(tài)建設(shè)研究、馬克思主義哲學(xué)中國化與中國話語體系研究等。這表明:國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目注重加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、突出問題導(dǎo)向、理論聯(lián)系實(shí)際,對我國馬克思主義哲學(xué)發(fā)展起到了重要的規(guī)劃、引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

? ? ? ?中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程哲學(xué)教材的編寫和出版成就卓著。近年來,在工程專家的共同努力下,《馬克思主義基本原理概論》《馬克思恩格斯哲學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀》《馬克思主義哲學(xué)》《馬克思主義哲學(xué)史》《中國哲學(xué)史》《西方哲學(xué)史》《倫理學(xué)》《宗教學(xué)》等哲學(xué)教材或著作相繼問世。同時,工程還啟動了一批哲學(xué)方面的重大課題研究,如“關(guān)于平等的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展研究”“提升理論話語權(quán)與建構(gòu)中國話語體系研究”“當(dāng)代國外馬克思主義研究”等。尤其值得一提的是,為推動全體黨員、干部學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),更好掌握馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法,中央宣傳部理論局組織編寫了《馬克思主義哲學(xué)十講(黨員干部讀本)》。該書分十個專題論述馬克思主義哲學(xué)基本原理,力求用簡潔的話語講清深刻的道理,幫助黨員、干部更好地學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的世界觀和方法論,把握認(rèn)識和解決實(shí)際問題的科學(xué)立場觀點(diǎn)方法,在黨員、干部中產(chǎn)生了很好的反響。

? ? ? ?黨的十八大以來,我國高校、科研機(jī)構(gòu)在馬克思主義哲學(xué)研究方面取得新的進(jìn)展。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

? ? ? ?積極推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)發(fā)展史和經(jīng)典著作研究。21世紀(jì)的中國和世界,無論是在理論上還是在現(xiàn)實(shí)中都提出了許多新問題和新挑戰(zhàn),需要人們從馬克思主義哲學(xué)的經(jīng)典文獻(xiàn)中發(fā)掘思想資源,深化對馬克思主義哲學(xué)的理解。2022年至2022年,為紀(jì)念《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》《德意志意識形態(tài)》等經(jīng)典著作寫作170周年,專家學(xué)者撰寫和發(fā)表了大量論著,對馬克思早期哲學(xué)思想的歷史地位特別是馬克思“新唯物主義”思想的形成、內(nèi)涵和意義等進(jìn)行深入探討。尤其是一批青年學(xué)者在馬克思、恩格斯著作研究上表現(xiàn)出極大的熱情和深刻的見解,表明馬克思主義哲學(xué)研究事業(yè)后繼有人,令人鼓舞。近年來,《資本論》中的哲學(xué)思想研究呈現(xiàn)復(fù)興之勢,并成為我國馬克思主義哲學(xué)研究的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。一些學(xué)者將政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和哲學(xué)研究結(jié)合起來,把《資本論》的形成史同理論邏輯結(jié)合起來,把《資本論》的思想和方法同當(dāng)代社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,在一定意義上突破了傳統(tǒng)的研究范式。

? ? ? ?創(chuàng)新成為哲學(xué)研究的關(guān)鍵詞和基本導(dǎo)向。哲學(xué)論壇是反映我國哲學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的一個重要窗口。由《中國社會科學(xué)》雜志社和全國有關(guān)高校聯(lián)合主辦的“馬克思哲學(xué)論壇”是較有影響的學(xué)術(shù)論壇,每年一屆,至今已舉辦16屆。黨的十八大以來,該論壇以“馬克思主義哲學(xué)史研究:經(jīng)典與當(dāng)代”“馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)新的國際視野”“唯物史觀視域中的現(xiàn)代性問題”“方法論自覺:發(fā)展21世紀(jì)中國的馬克思主義哲學(xué)”等為主題,圍繞馬克思主義哲學(xué)史研究的方法論創(chuàng)新、馬克思主義哲學(xué)理論創(chuàng)新、拓展馬克思主義哲學(xué)研究的問題域和國際視野等問題進(jìn)行了深入探討。“馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)新論壇”由《哲學(xué)研究》《哲學(xué)動態(tài)》雜志社和有關(guān)高校主辦,至今已經(jīng)舉辦13屆。近年來,該論壇探討了“全球化背景下的價值沖突與對話”“核心價值觀與當(dāng)代社會發(fā)展”“馬克思主義與中國文化傳統(tǒng)之間的關(guān)系”等問題,考察了歷史唯物主義與中國道路的關(guān)系、構(gòu)建中國話語體系的科學(xué)路徑。專家學(xué)者們普遍認(rèn)為,發(fā)展21世紀(jì)中國的馬克思主義,首先要全面總結(jié)改革開放以來馬克思主義理論的發(fā)展;回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問題,離不開馬克思主義基礎(chǔ)理論創(chuàng)新以及中國特色馬克思主義理論話語體系的構(gòu)建;馬克思主義哲學(xué)研究要確立以人民為中心、以問題為導(dǎo)向的研究路徑,在回應(yīng)當(dāng)今中國現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要中推進(jìn)創(chuàng)新。

? ? ? ?關(guān)系馬克思主義哲學(xué)發(fā)展全局的基礎(chǔ)理論研究取得新成果。近年來,專家學(xué)者對馬克思主義唯物辯證法的研究取得新進(jìn)展。這主要體現(xiàn)在拓展了唯物辯證法的研究視域,深化了對唯物辯證法的歷史維度、實(shí)踐維度、生活維度、批判維度的理解,彰顯了馬克思主義唯物辯證法的當(dāng)代價值。在構(gòu)建當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)的學(xué)術(shù)話語體系上取得諸多共識,如強(qiáng)化理論自覺,對待馬克思主義哲學(xué)要做到真懂真信,著力把握其真諦;在思想內(nèi)容和語言表達(dá)的統(tǒng)一中把握馬克思主義哲學(xué)的學(xué)術(shù)話語體系,思想內(nèi)容是更為重要的方面;立足中國實(shí)踐,以中國問題為導(dǎo)向構(gòu)建話語體系;在中國語境和世界語境的比較中,在民族文化與世界文明的結(jié)合中,考量當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)學(xué)術(shù)話語體系的構(gòu)建;等等。

? ? ? ?探索構(gòu)建中國特色哲學(xué)理論體系。中國化的馬克思主義哲學(xué)是中國特色社會主義理論體系的基礎(chǔ)。在中國特色社會主義理論體系形成與發(fā)展中,作為其理論基礎(chǔ)的哲學(xué)思想是同步發(fā)展的,需要哲學(xué)工作者認(rèn)真提煉、概括、豐富和發(fā)展。以習(xí)近平同志為核心的黨中央在理論創(chuàng)新方面為我們作出了表率,在運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義哲學(xué)上作出了重要貢獻(xiàn)。以人民為中心的發(fā)展思想、新發(fā)展理念、五大思維能力等已成為哲學(xué)工作者深入研究的課題,成為構(gòu)建中國特色哲學(xué)理論體系的重要指導(dǎo)思想和組成部分。新形勢下,廣大哲學(xué)工作者應(yīng)以“立時代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲”為己任,著力探索構(gòu)建中國特色哲學(xué)理論體系,為21世紀(jì)中國馬克思主義哲學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

? ? ? ?這些基本經(jīng)驗(yàn),啟示我們必須以科學(xué)的態(tài)度對待哲學(xué)社會科學(xué)工作,既要堅持正確的政治方向,又要尊重規(guī)律、認(rèn)識規(guī)律、把握規(guī)律;既要抓繁榮發(fā)展,又要抓引導(dǎo)管理;既要從體系上加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué),又要從隊伍上重視培養(yǎng)造就用馬克思主義武裝起來的理論工作者,從而不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)社會科學(xué)工作的科學(xué)化水平,更好發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)在認(rèn)識世界、改造世界以及推動歷史發(fā)展和社會進(jìn)步中的重要作用。

2023社科報告


不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?下面,我們?yōu)槟阃扑]了2023社科報告,感謝您的參閱。

社科報告【篇1】

上海社科院社會學(xué)研究所發(fā)布“子女教育”民生民意調(diào)查報告,結(jié)果顯示內(nèi)環(huán)內(nèi)市民擇校行為更加普遍,收入越高的家庭,選擇擇校的可能性越大。

擇校首選公辦中小學(xué)

調(diào)查顯示,在義務(wù)教育的就讀學(xué)校中,多數(shù)市民選擇就近入學(xué)公辦中小學(xué),高收入家庭和居住于“內(nèi)環(huán)內(nèi)”的居民擇校行為更普遍。

具體而言,在有適齡小學(xué)生的家庭中,52.9%的就讀學(xué)校屬于“公辦小學(xué),就近入學(xué)”,39.9%的就讀學(xué)校屬于“公辦小學(xué),擇?!?,另有7.1%的就讀學(xué)校則就讀于“民辦小學(xué)”。在有適齡初中生的家庭中,選擇“就近入學(xué)公辦初中”的占56.8%,選擇“擇校公辦初中”的占37.2%,選擇“民辦初中”的占6%。

數(shù)據(jù)顯示,對于家庭年收入在“10萬及以下”的組群而言,其子女選擇就近入學(xué)公辦小學(xué)和公辦初中的比例分別為77.8%和64.4%;但對于年收入超過20萬的家庭而言,選擇就近入學(xué)公辦小學(xué)或公辦初中的比例則分別為32.9%和45.7%。由此可見,收入越高的家庭,選擇“擇?!钡目赡苄栽酱?。

在小學(xué)階段,居住于“內(nèi)環(huán)—外環(huán)間”的市民是最積極的擇校參與者。這一群體選擇就近入學(xué)公辦小學(xué)的比例最低,而擇校公辦小學(xué)和民辦小學(xué)的比例則分別達(dá)到44.5%和8.7%,均高于其他兩個組群。但到了初中階段,居住于“內(nèi)環(huán)內(nèi)”的市民則成為了擇校的典型群體。數(shù)據(jù)顯示,他們選擇就近入學(xué)公辦初中的比例僅為35.2%,而擇校公辦初中的比例達(dá)到55.6%,民辦初中的比例達(dá)到了9.3%。

“費(fèi)用高低”最不看重

對受訪市民而言,在為孩子選擇學(xué)校時,56%的人最看重“教育質(zhì)量”,選擇“離家近”的占17.8%,選擇“學(xué)校名氣”的占10.5%,選擇“學(xué)校特色”的占7%,選擇“升學(xué)率”的占6.5%,而選擇“費(fèi)用”高低的市民只占2.2%。由此可見,市民最看重的是學(xué)校的“教育質(zhì)量”,而最不看重的則是“費(fèi)用高低”。

當(dāng)前,購買“學(xué)區(qū)房”已成為中小學(xué)階段擇校的重要方式之一。調(diào)查顯示,11.1%的市民曾為了子女進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中小學(xué)而特意購買“學(xué)區(qū)房”。

在年收入在“20.1萬以上”的家庭中,有近三成家庭特意購買了“學(xué)區(qū)房”;年收入為“10萬及以下”的家庭中,做出這一選擇的比例也達(dá)到11.3%;但是,在年收入為“15.1萬-20萬”和“10.1萬-15萬”的家庭中,特意購買“學(xué)區(qū)房”的比例分別僅為7.2%和6.6%。由此可見,收入家庭組和最低收入家庭組均是以房擇校的積極參與者,而中等收入家庭則相對“淡然”。

社科報告【篇2】

實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

選擇了會計為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業(yè)知識也能掌握,本以為到了公司實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,盡管是為期五天短暫的實(shí)踐,但是在公司里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校,數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,但在公司里,數(shù)字絕對不可以出錯,因?yàn)橘|(zhì)量是公司的第一生命,質(zhì)量不行,公司的運(yùn)營就會跟不上,而效率也會隨之降低,公司就會在競爭的浪潮中失敗,所謂"逆水行舟,不進(jìn)則退",公司要時時保持著這種競爭狀態(tài),才能在市場中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,公司會對每一個員工嚴(yán)格要求,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在公司里出錯是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎公司的利益損失。

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

參加社會實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。短暫五天的社會實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。

社科報告【篇3】

一、才會人員為公司創(chuàng)造效益的幾個方面:

1、會計最基本工作,會計核算是會計最基本的職能之一,他通過記賬、算賬和保障,

及時提供正確、有用的信息,客觀的反應(yīng)經(jīng)營成果,為公司領(lǐng)導(dǎo)的提供可靠的決策依據(jù),是會計人員勞動價值的體現(xiàn),也是成為企業(yè)效益間接的體現(xiàn),會計人員要對信息化的了解,結(jié)合會計軟件的使用,加強(qiáng)審核與對會計人員的考核監(jiān)督,來規(guī)范對會計人員的核算,提高核算效率,降低核算成本,從而為企業(yè)間接創(chuàng)造效益。

2、資金管理:資金是企業(yè)的命脈,資金是貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的每一個環(huán)節(jié),資金是企

業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營的保障,也是企業(yè)創(chuàng)造效益的最終體現(xiàn),通過融資和投資,提供資金的使用,更好的降低資金的使用成本,為企業(yè)創(chuàng)造效益,是資金管理的根本。還要利用企業(yè)信譽(yù),擴(kuò)大企業(yè)影響力,提高企業(yè)的知名度。(1)銀行方面要積極使用匯票付款,付款和融資相結(jié)合,減輕付款壓力,也降低融資費(fèi)用。(2)采用資金集中時間支付,對日常費(fèi)用開支報銷,采取每周一次,對材料款及設(shè)備款每月一到兩次的計劃用款,有利于對資金運(yùn)用和調(diào)控。一方面可以提高銀行對企業(yè)信譽(yù),同時也可以減輕審批人員,也減輕支付人員工作效率。

3、資本經(jīng)營,要對資金有效合理的管理,有時資金出現(xiàn)剩余,才會人員通過股票,國債申購,充分利用閑置資金,提高資金使用率,同時也能為企業(yè)創(chuàng)造資金效益。也可通過股權(quán)收購或者股權(quán)投資,成立子公司,實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張和企業(yè)快速發(fā)展。

二、稅收籌劃方面,我國是世界稅賦最重國家之一,稅賦在企業(yè)成本中有一定的比例,如何進(jìn)行稅收規(guī)劃,合法避稅,也是會計人員為企業(yè)降低成本,創(chuàng)造效益的重要方面。

1、要利用國家稅收新政策,國產(chǎn)設(shè)備投資抵免政策。

2、積極向稅務(wù)部門申請企業(yè)所得稅合并納稅,使各分公司盈虧在所得稅方面合并調(diào)節(jié),搭到減稅目的。

三、參與管理,會計人員通過成本核算,進(jìn)行實(shí)時跟蹤對比,加強(qiáng)成本日常監(jiān)控,對企業(yè)成本降低起到很大作用,通過財務(wù)數(shù)據(jù)分析,對專業(yè)知識和政策法規(guī)的掌握,為企業(yè)將來發(fā)展提出有效的建議,通過全面的預(yù)算,,明確企業(yè)總體目標(biāo),并在此基礎(chǔ)上預(yù)算各部門預(yù)算。

四、對財務(wù)人員創(chuàng)造效益的認(rèn)識。

1、提高財務(wù)人員自身的素質(zhì),既然財務(wù)人員是企業(yè)效益的創(chuàng)造者之一,在企業(yè)經(jīng)營中起到及其重要作用,我們要有責(zé)任感和使命感,提噶搜自身素質(zhì),更好的服務(wù)企業(yè),創(chuàng)造更多的效益。

2、團(tuán)隊精神,一個人力量很有限,只有提高和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,整體提高才會人員的素質(zhì),工作中分工又互相牽制,大家同心協(xié)力,才能把財務(wù)工作做得更好。

五、實(shí)踐的收獲和體會,一名會計人員不僅要掌握財務(wù)方面知識,還要要求會計人員講究實(shí)際操作和實(shí)踐,離開操作和實(shí)踐,其他一切都為零,會計不僅要做賬,還要連通性,邏輯性和規(guī)范性,每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入賬,明細(xì)賬,日記賬,三欄賬,多欄賬,總帳等等連通在一起的賬戶。這是會計每一筆賬務(wù)都有依據(jù),而且按時間順序登記下來。在會計人員實(shí)踐中出現(xiàn)漏帳,錯賬的更正,都不可以隨意添改,不弄虛作假,每一步驟都要與會計制度為前提基礎(chǔ),體現(xiàn)會計規(guī)范性。根據(jù)記賬憑證,登記明細(xì)賬,期末填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬,結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負(fù)債表,利潤表,損益表等年度報表,這就是會計人員操作的一般順序和基本流程,會計工作是一份煩瑣枯燥的工作,所以,在工作中切記做賬時切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁做任何事情都要細(xì)心、恒心和有毅力,才會達(dá)到,才會成功。

社科報告【篇4】

短短一個多月的假期就這樣過去了,假期過的短暫而充實(shí),學(xué)習(xí)過,也玩過,而這個假期最特別的是一周的會計實(shí)踐時間,我們學(xué)習(xí)的是會計專業(yè),有很多同學(xué)都報考了會計專業(yè),這么多人學(xué)習(xí)會計,有一表二表,我們?nèi)淼膶W(xué)生將如何生存在社會這個大環(huán)境中,這需要我們對自己的專業(yè)有一個正確的認(rèn)識 假期在親戚開的糖機(jī)液化氣站實(shí)踐一周,簡單的干了一些簡單的會計工作,并在空閑時間打雜。我自認(rèn)為自己的理論知識還可以,會計與所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢就可以了,通過一周的實(shí)踐才發(fā)現(xiàn),會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。會計離開操作和實(shí)踐。會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性。在會計的實(shí)踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

會計是一門求實(shí)的科學(xué),使我增強(qiáng)了責(zé)任感。財務(wù)報告的真實(shí)性顯得尤為重要,而財務(wù)報告的真實(shí)與否,衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是公認(rèn)會計準(zhǔn)則。符合公認(rèn)會計準(zhǔn)則的財務(wù)報告,才能讓報告使用者做出正確的判斷,使得投資人在未來可以在保證投出資產(chǎn)安全的情況下,獲得希望的收益,而企業(yè)才能化的體現(xiàn)自身的價值。否則,可能出現(xiàn)兩個結(jié)果,第一是投資人不但無法得到希望的收益,甚至投出的資產(chǎn)都不能全額收回,最終會導(dǎo)致企業(yè)無法正常經(jīng)營,企業(yè)所有者還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第二是企業(yè)無法的融到資金,甚至投資人需要度讓過多的利益來換取企業(yè)發(fā)展所需要的資金,企業(yè)的所有者由此蒙受了不應(yīng)有的損失。因此,我對于自己的工作的重要性有了更深的理解,同時在工作中也更加的小心翼翼,害怕自己的小小失誤使公司蒙受損失。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度在任何的工作中都是必不可少的。

第一天當(dāng)葉姨問我會計的具體業(yè)務(wù)是什么時,我回答不上來。一個會計生竟然連自己要干什么都不知道。事后我查找資料歸納出如下:1.納稅申報,日常賬務(wù)處理工作;負(fù)責(zé)編制財務(wù)報表、并按要求進(jìn)行財務(wù)資料整理、分析;負(fù)責(zé)往來帳管理;負(fù)責(zé)憑證審核、記帳;協(xié)助擔(dān)負(fù)財務(wù)管理工作;帳務(wù)、結(jié)算及會計核算,填制和審核會計憑證,登記明細(xì)帳和總帳;公司固定資產(chǎn)的財務(wù)管理;公司稅金的計算、申報、解繳及公司稅收的整體籌劃與管理負(fù)責(zé)各項(xiàng)會計核算工作的組織、分配、管理與實(shí)施;完善會計核算的各項(xiàng)規(guī)章制度、會計表單;審核、合并公司財務(wù)報表,確保其準(zhǔn)確性;檢查、監(jiān)督各項(xiàng)賬務(wù)處理方法的實(shí)施情況,確保及時準(zhǔn)確完成賬務(wù)工作;協(xié)助完成內(nèi)外部各類審計工作

社會實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的過程。在這個過程中覺得實(shí)踐和書上有些不同,實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的,遠(yuǎn)比實(shí)驗(yàn)課上老師教一步我們做一步復(fù)雜緊密,只有多練習(xí)才能牢牢掌握。實(shí)踐看到所學(xué)的理論知識與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里,相同的地方在哪里,內(nèi)部控制如何執(zhí)行,一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題,我在這一周里用眼睛看,不懂的請教叔叔阿姨,讓我對會計實(shí)踐報告這些問題有了一定的解答,達(dá)到了這次實(shí)踐的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外,我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。規(guī)章制度執(zhí)行情況,公司是如何運(yùn)做的,處理業(yè)務(wù)的過程。 在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此我們要在其他時間多給自己充電,在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時在實(shí)際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn),會計實(shí)踐報告如何與人打交道是一門藝術(shù),也是一種本領(lǐng),在今后的工作中也是不能忽視的。我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累,而這種積累正是日后的財富。在工作上,在學(xué)習(xí)上,我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用,從而達(dá)到事半功倍的效果。 實(shí)踐真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

這次社會實(shí)踐不指對自己的理論知識,會計業(yè)務(wù)有了更明確的認(rèn)識,還自我認(rèn)知這方面有了更明確的認(rèn)識,認(rèn)識到了自己的不足。社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。于是在實(shí)踐時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門搞好關(guān)系。那樣工作起來的效率才會更高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實(shí)踐的目的了。在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了”。實(shí)有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”在社會中要克服自己浮躁的心態(tài)。會計本來就是煩瑣的工作。在實(shí)踐期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會到達(dá)成功的彼岸!工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。而我們不關(guān)要有理論知識,還要把理論和實(shí)踐連系起來。

作為一名會計人員,通過這次實(shí)踐也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如:實(shí)務(wù)能力,應(yīng)變能力,心理素質(zhì),適應(yīng)能力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心,進(jìn)取心也是非常重要的??偠灾?,實(shí)踐讓我對會計崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識,并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足,對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,能更多的涉及會計崗位的工作,以便能不斷地提高自己的能力,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

社科報告【篇5】

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

你們好!

我來到xx衛(wèi)生院工作已有4年了,在過去的一年里,我能夠踏實(shí)工作,銳意進(jìn)取,認(rèn)真鉆研工作方法,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),立足本職崗位,同時也充分認(rèn)識到了自身的不足。說句實(shí)話,護(hù)士長這一職位帶給我的壓力還是比較大的,首先是因?yàn)槲腋杏X作為一項(xiàng)工作的帶頭人,務(wù)必?fù)碛羞^硬的本領(lǐng),才能服眾;第二是因?yàn)槲腋械阶约涸谌绾螏ьI(lǐng)所有護(hù)理人員建強(qiáng)建好科室的方法點(diǎn)子還不夠多。有句話說的好“路是人走出來的”,在院領(lǐng)導(dǎo)幫忙下,我化壓力為動力,一心投入到工作當(dāng)中去,以高度的敬業(yè)精神回報組織對我的信任。下面,我就將本人今年以來的履職狀況做如下表述,懇請大家對我的工作提出寶貴的意見和推薦。

在科室的密切配合和支持下,我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神,踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作,認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù),用心主動地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在這些年的護(hù)理工作中,我的體會是“三分治療,七分護(hù)理”,于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢“護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)”。“護(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手?!弊o(hù)士就應(yīng)是會用她們的愛心,耐心,細(xì)心和職責(zé)心解除病人的病痛,用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,重新?lián)P起生活的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑容,讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。在以后的工作中我會盡自己最大的努力,讓更多的患者早日走出疾病的困擾。

當(dāng)然在工作中仍有不足之處,如:專業(yè)素質(zhì)還不高、整體護(hù)理的水平還不高、護(hù)理書寫方面有差距、病房管理方面有待完善,個別病房有時存在秩序不規(guī)范、衛(wèi)生不到位等現(xiàn)象。在今后的工作中我必須努力提高自己的護(hù)理水平,把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,親人,經(jīng)常換位思考別人的難處,端正工作態(tài)度,我期望透過自己的努力獲得患者和家屬廣泛好評的同時,也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

雖然護(hù)理工作是平凡而辛勞的,但可喜的是我們的努力得到了患者及其家屬的稱贊,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我明白這只是一個起步,以后的路還很長,“路遙知馬力”,我堅信只要透過不斷的努力,把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院,把愛心播撒到每一位患者的心里,我就必須會把工作開展的更好。

社科報告【篇6】

xxxx年1月23日,1月25日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了xxxx醫(yī)院,開始觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝班主任張老師放假前對我們的關(guān)照和提醒,讓我們提前對未來自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短,但收獲卻很多。

我所見的第一站——護(hù)士咨詢臺,以前去醫(yī)院一直把這里看得及其平常,然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平凡。面對病人流動量大、治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn),她們具備隨機(jī)應(yīng)變、合理安排的能力。在最短的時間給病患提供最完善的答復(fù)。護(hù)士們主動、熱情、周到、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個人素質(zhì),服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量,都體現(xiàn)了護(hù)理隊伍的整體形象。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護(hù)士們忙碌的身影,有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,現(xiàn)在觀察病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲:正確認(rèn)識護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

顧名思義,病房護(hù)士接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理,靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些我們都沒有學(xué),可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀察中,我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要會做。其實(shí),護(hù)士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間,珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。

最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,學(xué)無止境。其實(shí)不用多說,我們也知道,學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持,不斷探索的過程。一年半后的我們也要離開校園,踏入社會,然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識,更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會,我們就必須去適應(yīng),去融入。那么怎樣去做,怎樣才能學(xué)以致用,就顯得極為重要了。其中,最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,以知識為后盾,以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

我校大三的學(xué)姐基本全部在三級甲等醫(yī)院實(shí)習(xí),雖然實(shí)習(xí)只是短短幾個月,但她們深切地體會到了學(xué)習(xí)的重要性,幾乎每一位學(xué)姐都強(qiáng)調(diào)了在校期間我們應(yīng)該盡可能的多學(xué),因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能更好地去適應(yīng)社會,才能經(jīng)得起社會殘酷競爭的考驗(yàn),不被淘汰。記得英語課曾說過這句話:“so much to learn”,not only in the school, but also in the society。 in our life, even though you have graduated, your education has just begin。(“有很多要去學(xué)習(xí)”,不僅僅是在學(xué)校,而且在社會中。在我們的生活里,雖然你已經(jīng)畢業(yè)了,可你的學(xué)習(xí)才剛開始。)

社科報告【篇7】

我來到____衛(wèi)生院工作已有4年了,在過去的一年里,我能夠踏實(shí)工作,銳意進(jìn)取,認(rèn)真鉆研工作方法,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),立足本職崗位,同時也充分認(rèn)識到了自身的不足。說句實(shí)話,護(hù)士長這一職位帶給我的壓力還是比較大的,首先是因?yàn)槲腋杏X作為一項(xiàng)工作的帶頭人,務(wù)必?fù)碛羞^硬的本領(lǐng),才能服眾;第二是因?yàn)槲腋械阶约涸谌绾螏ьI(lǐng)所有護(hù)理人員建強(qiáng)建好科室的方法點(diǎn)子還不夠多。有句話說的好“路是人走出來的”,在院領(lǐng)導(dǎo)幫忙下,我化壓力為動力,一心投入到工作當(dāng)中去,以高度的敬業(yè)精神回報組織對我的信任。下面,我就將本人今年以來的履職狀況做如下表述,懇請大家對我的工作提出寶貴的意見和推薦。

在科室的密切配合和支持下,我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神,踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作,認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù),用心主動地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在這些年的護(hù)理工作中,我的體會是“三分治療,七分護(hù)理”,于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢“護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)”?!白o(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手。”護(hù)士就應(yīng)是會用她們的愛心,耐心,細(xì)心和職責(zé)心解除病人的病痛,用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,重新?lián)P起生活的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑容,讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。在以后的工作中我會盡自己最大的努力,讓更多的患者早日走出疾病的困擾。

當(dāng)然在工作中仍有不足之處,如:專業(yè)素質(zhì)還不高、整體護(hù)理的水平還不高、護(hù)理書寫方面有差距、病房管理方面有待完善,個別病房有時存在秩序不規(guī)范、衛(wèi)生不到位等現(xiàn)象。在今后的工作中我必須努力提高自己的護(hù)理水平,把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,親人,經(jīng)常換位思考別人的難處,端正工作態(tài)度,我期望透過自己的努力獲得患者和家屬廣泛好評的同時,也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

雖然護(hù)理工作是平凡而辛勞的,但可喜的是我們的努力得到了患者及其家屬的稱贊,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我明白這只是一個起步,以后的路還很長,“路遙知馬力”,我堅信只要透過不斷的努力,把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院,把愛心播撒到每一位患者的心里,我就必須會把工作開展的更好。

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