師恩難忘讀后感

師恩難忘讀后感(實用12篇)。

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師恩難忘讀后感(篇1)

讀《師恩難忘》有感當我讀完《師恩難忘》這一文時，就想起了很多老師，還有老師對我的教誨，這些話語時時刻刻在我耳邊回響，其中讓我印象最深刻的是三年級的陳老師和張老師。

我是個“慢性子”，做起事來時常拖拖拉拉。這不，同學(xué)們的作文都交上去給陳老師改完了，可我這慢性子的作文還沒謄抄好呢？這樣的行為時常被老師責(zé)備，陳老師也常常說：“侯廣悅什么都好，就是作業(yè)速度太慢”，每當做作業(yè)的時候，陳老師總是督促我速度快點，快點……在陳老師的經(jīng)常督促下，我做作業(yè)快多了，也正是有了這樣一個“急性子”的陳老師，我才能夠慢慢地改掉了自己的“慢性子”。

張老師呢，她在晨會課上經(jīng)常會講故事給我們聽，這些故事都是老師從各種雜志上精心挑選的，花費了老師很多的心血。這些故事告訴了我們做人的許多道理，這些故事也像泉水一樣一點一滴地融進了我們的心田，給我們播下了文學(xué)的種子。

老師，猶如春蠶，悄悄地給我們編織理想的絲線，老師，猶如甘露，輕輕地撒向茁壯的新苗。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！在這里，我要感謝您老師，謝謝您的教誨。

師恩難忘讀后感(篇2)

五年級我們曾經(jīng)學(xué)過一篇課文叫作《師恩難忘》，課文記敘的是作者的啟蒙老師循循善誘、詼諧幽默的教學(xué)以及對作者生活上無微不至的關(guān)懷……這些讓作者終身難忘。而正是老師給予的這一切才成就了赫赫有名作家的他。面對年邁的老師，兒時回憶的點點再現(xiàn)，他心潮澎湃：師恩如山呀！，每當他要對老師傳達謝意，老師總是笑笑：“有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成蔭。你今天的成就就是給我最好的回報。”這也許就是一種感恩吧?！肚榈缴钐帯分械囊黄恼陆o我很大的啟迪，“我”的大哥因為父母的辭世，哥倆相依為命，大哥把所有的精力都放在了“我”的身上，在“我”有所成就時，把大哥接回自己的住處，視為自己的親生父母般照顧。我想這更是一種感恩的體現(xiàn)吧。感恩是一種美德，回報感恩的方法卻是多種，比如說我從電視上看到某地區(qū)火災(zāi)，有乘客被困在車內(nèi)，這時，一位不知名的英雄挺身而出，救出了被困的群眾，而后卻消失在茫茫人海之中……這是一種奉獻、這何嘗又不是一種回報、一種感恩呢？雖然我們的能力還小，不需要千方百計，費盡周折地尋覓需要感恩的人，感恩幫助你的人，比如幫辛勞的父母捶捶背、做力所能及的家務(wù)，嚴格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人們在世上，不可能永遠一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈以及一切困難都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。人與人之間應(yīng)懷有感恩之心，應(yīng)對他人的幫助進行感恩。感恩是尊重的基礎(chǔ)，感恩是學(xué)會做人的根本，感恩社會，給予我們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件和生存的空間；感恩學(xué)校，教給我們做人的根本；感恩老師，為我們無私的奉獻；感恩祖國，給我們一個安定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們從身邊的點滴做起，懷著感恩的心，認真學(xué)習(xí)，努力做人，回報祖國，回報社會，回報給予我們關(guān)愛的每一個人。東臺市實驗小學(xué)609班朱仕豪

師恩難忘讀后感(篇3)

《師恩難忘》這篇課文中，作者的老師打動了我。

讀了“這個小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi)，只有一位老師，教四個年級。當時學(xué)生少，四個班級才一個班。”我覺得這個老師很辛苦，他有一種不怕艱苦，關(guān)心學(xué)生未來的責(zé)任心。這種品格是多么的高尚。

這種品格，讓我想起了我們學(xué)校的老師，他們也有著這么高尚的品格。就像我們班的班主任老師，他要為80多個學(xué)生負責(zé)，如果每天每個同學(xué)向老師提出一個問題，老師就要回答80多個問題。上課的時候還要費力地大聲講，害怕后邊的同學(xué)聽不見。同學(xué)們做作業(yè)時，他還要進行輔導(dǎo)。每天在我們放學(xué)后，為了要給同學(xué)們講第二天的課程，老師還要回到辦公室里備課、改每位同學(xué)的作業(yè)，寫評語。我們的老師也是像人們說的：“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我們的老師和作者老師的品德是一樣的。我們的老師辛辛苦苦的教育我們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的成績，報答老師對我們的恩情。

師恩難忘讀后感(篇4)

在我的心中，老師是神圣的。小時候，我覺得老師是天使，是專門來照顧我們的。長大一些了，知道了老師就是園丁，用汗水澆灌我們成長，費盡心血，只是為了我們能夠向著太陽燦爛地綻放。

記得那一次是在放學(xué)的時候，我正在寫作業(yè)，汪老師突然對我說：“邵海涵，你的作文寫得比以前好多了，以后要繼續(xù)看書?！蔽衣犃?，點點頭，如果有人看到我的表情，一定會認為我的心情很平靜。但只有我知道自己淡定的背后是超級激動的心情。哈哈！老師終于夸我作文進步了！以后一定要再多看一些書！我已經(jīng)快要高興到冒泡泡了。在回家的路上，我依然保持著亢奮的情緒，老師夸我了……老師夸我了……連我都有點不想承認自己有這么幼稚了。

當然，在我的記憶中有快樂，那么也一定會有難過。不知道是哪個學(xué)期的語文期中考試，那次是我有史以來考的最差的一次，只有八十幾分。老師有沒有說什么我早就不記得了，只是非常深刻地記住了那時老師看我的眼神，仿佛夾著幾分無奈和失望。那一刻，我的腦子里只剩下了懊悔和自責(zé)，下定決心以后一定要好好努力……

不管是老師的夸獎還是批評，我們都記憶深刻。我們也都知道老師的辛苦勞累。我很感激老師，因為老師為我們操勞了許多。可能在不經(jīng)意間，老師的頭發(fā)里已經(jīng)出現(xiàn)了一兩根雪白的銀絲，這都是由無數(shù)的擔心、煩惱和疲倦?yún)R成的愛的“代價”……

師恩難忘讀后感(篇5)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時光過去了。在告別校園的同時我對一直陪伴著我們的周老師懷著深深的感激之情。

在老師的哺育下，我們茁壯成長，知識不斷的增長。在我的腦海里，不斷的浮現(xiàn)出那些令我難忘的事……

記得在一年級開學(xué)的第一天，媽媽拉著我的手走進一個陌生的教室，看見了一張張陌生的臉。我不禁害怕起來。我都不認識同學(xué)們，要是什么要是同學(xué)討厭我怎么辦??？交不到朋友怎么辦啊？

正在我不知所措時，我看到了周老師。她的臉是多么親切，多么的慈祥。我從原先的害怕膽怯變得放松下來。只見老師對我微微的一笑，好像在用親切的語言說：“馬上要上課了，先找個位置坐下，下課了再和同學(xué)認識認識吧。”就這樣我開始了第一次的學(xué)習(xí)生涯。

就是微微的一笑，周老師就給我留下了深深的印象。讓我在一張張陌生的臉里，找到了一個可以信任的對象。雖然六年的時光過去了，但是老師那慈祥的臉卻一直沒有變。

老師不管多忙她總是從百忙之中抽出一點時間為我們著想；不論有多大的壓力，在我們面前還是依然若無其事……無論老師自己有多大的困難，但她總在我們闖禍了之后第一個站出來，總是把我們放在第一位。這也使我不由的感嘆道：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@幾句詩詞來贊嘆老師的精神。

告別校園，給自己的小學(xué)生活畫上一個句號的同時，我永遠忘不了，周老師。她那慈祥又親切的臉，會讓我永遠記在心里……

師恩難忘讀后感(篇6)

老師是我們再也熟悉不過的字眼，除了父母，整個孩童時期，我們都是和許許多多的老師一起渡過的。有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。

上周，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動了。當我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時還給同學(xué)們揭示了做人道理時，就想起了自己以前的班主任張老師，她講的課既生動又讓我們記憶深刻，還使我們懂得了很多道理。她，不就像課文中的那位田老師嗎？更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。

作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。人與人之間應(yīng)懷有感恩之心，應(yīng)對他人的幫助進行感恩。感恩是尊重的基礎(chǔ)，感恩是學(xué)會做人的根本。感恩社會，給予我們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件和生存的空間；感恩學(xué)校，教給我們做人的根本；感恩老師，為我們無私的奉獻；感恩祖國，給我們一個安定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

讓我們從身邊的點滴做起，懷著感恩的心，認真學(xué)習(xí)，努力做人，回報祖國，回報社會，回報給予我們關(guān)愛的每一個人。

師恩難忘讀后感(篇7)

在我上五年級時，我學(xué)了《師恩難忘》這篇課文，也是在五年級時有一位老師是我永遠也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——xxx老師。

x老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，x老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。

x老師是個作文狂，每次寫作文必須達標，不達標的人都要修改，修改到達標為止。當然，那些成績差的人當然可以通融一下啦！當時，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關(guān)。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關(guān)”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。

一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。

老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······[勵志的句子 Www.dJZ525.Com]

師恩難忘讀后感(篇8)

教師是人類靈魂的工程師，日復(fù)一日年復(fù)一年向?qū)W生傳遞著知識。安利柯的父親說：“他們立在社會的背后，拿著輕微的報酬，為國民的進步發(fā)達勞動著。”他們不求高利的回報，只求自己的學(xué)生能夠在自己的教導(dǎo)下有所收獲，成為國家的棟梁。歷年來，教師一直被人們稱作最神圣、最富有奉獻精神的職業(yè)，一直受到人們尊敬。然而在這尊敬的背后，是日日夜夜的操勞。

清晨，當學(xué)生還未睜開惺忪的睡眼，老師們就已經(jīng)開始了一天的忙碌。他們用笑靨掩蓋著因睡眠不足而疲憊的面容，慈愛地看著陸陸續(xù)續(xù)進教室的學(xué)生們，熱情地打招呼。上課時，老師們辛苦地站著，盡管雙腿酸痛，但他們并無怨言，他們在意的只有學(xué)生是否認真聽課、是否懂得了這堂課的內(nèi)容，因為沒有一個老師是不愛學(xué)生的，他們像愛自己的孩子一樣愛著自己的學(xué)生。在課堂上，老師會因這堂課的重要性而嚴肅，會因個別學(xué)生的搗亂而憤怒，會因這些情緒讓學(xué)生們受到驚嚇，但是在課下老師就是學(xué)生們的朋友，大家一起笑一起鬧。夜深了，整個城市都安靜下來了，可是老師房間的燈依然亮著，老師們還在批閱大量的作業(yè)，整理課件，從未有過清閑。

很多人都認為老師是最輕松的職業(yè)，一年有很多假期。殊不知，這個職業(yè)承擔著巨大的責(zé)任，肩負著整個民族的希望，甚至他們的一生都在為國家的下一代付出著。隨著學(xué)生們年紀的增長，老師的黑眼圈也愈來愈深；隨著學(xué)生們體格的健壯，老師的雙腿也漸漸無力；隨著學(xué)生們知識的積累，老師的笑容也更加燦爛。曾經(jīng)年少，不懂得老師背后的艱辛，不懂得老師對學(xué)生的殷殷期望，有時甚至厭恨、頂撞老師。如今長大了才明白，那些批評都是鋪墊我們腳下的路的磚瓦，批評的背后都是老師滿滿的愛。

老師是我們智慧的啟明燈，我們應(yīng)當體諒老師的疲憊，對老師心懷敬意和感恩之心，用老師傳授的知識為國家做貢獻，也只有這樣才能報答老師為我們艱苦奉獻的恩情。

本文將閱讀的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合，感受深刻，有自我獨特的思考，文章的切入角度很小，結(jié)構(gòu)安排合理，層層深入，語言精煉，并且引用名人名言如“他們立在社會的背后，拿著輕微的報酬，為國民的進步發(fā)達勞動著”。使文章非常有說服力。

師恩難忘讀后感(篇9)

開學(xué)這一天風(fēng)讀了劉紹棠先生的《師恩難忘》這一篇文章寫的是作者對小學(xué)一年級時一位教學(xué)有方的田老師的回憶，這篇文章洋溢著對老師教誨之恩的感激。我一口氣讀完了它，我心潮澎湃，思緒萬千，我曾經(jīng)也有這樣的一位老師。

那是上學(xué)期，張洳俊老師讓我做數(shù)學(xué)委員，那年期中考試，數(shù)學(xué)我只考了九十一分，而居我之上的有很多位。我內(nèi)心非常內(nèi)疚，猶如打翻的五味瓶。終日心不在焉，左思后想后，覺得自己實在不能當數(shù)學(xué)委員，我無精打采地走到老師的面前，支支吾吾地說：“老師我……不……”話到嘴邊，又咽了下去，心里像十五個吊桶打水——七上八下，我鼓足了勇氣對老師說：“我不配做數(shù)學(xué)委員……”話音剛落，就等著老師的暴跳如雷?？沙銎娌灰獾氖拢蠋熭p輕地撫摸著我的頭，坐在椅子上，和風(fēng)細雨地和我談起來“你雖然沒有考好，也不代表你沒有能力做數(shù)學(xué)委員，再說了，老師擔任，是想鍛煉你的組織能力的……”

望著張老師臉上掛著的笑容，非常親切，心里升起了一股暖流，熱呼呼的，好像冬天里有人拉著我冰冷的小手。

我眼睛濕潤了，金豆不由自主落了下來，老師停了停說：“人活著一定要有信心，只有自信才能到達勝利的彼岸，你看童第周中學(xué)成績也不好，常常倒數(shù)第一，但他很自信，毫不氣餒，奮起直追，期末考試也得了個滿分，所以你要相信自信是成功的第一秘決。

花兒需要陽光，鳥兒需要翅膀，你的話語猶如春風(fēng)點點，滋潤我幼小的心靈，老師的話語給我自信，給我力量。

我長大以后，也要像您一樣在教育的芳草地上做個傳道、受業(yè)、解惑之人。

師恩難忘讀后感(篇10)

天，下著暴雨，我站在窗子邊上，回憶著那天發(fā)生的事……

那一天，我拿到我的試卷時，看著試卷上占了大部分的紅“×”，還有那并不好的分數(shù)，不由得熱淚盈眶，但我竭力忍住了，沒讓眼淚掉下來。這時，同桌瞟了一眼我的分數(shù)，立即搶過我的試卷，站起身舉得高高，大聲吼道：“大家快來看啊，這是誰的試卷，才考這么點分！哈哈哈哈哈！”那落井下石的“哈哈”聲，讓我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，不由得趴在桌子上哭了起來。這時，您走了進來，教室里頓時安靜了，只有我的哭泣聲分外響亮。您在了解了事情以后，首先嚴厲地批評了我的同桌，然后把我叫到了你的辦公室，耐心地對我說：“好孩子，不要在意別人的看法，只要你好好努力，就一定能考出理想的成績。老師相信你，加油！”我擦干眼淚，輕聲說道：“嗯，謝謝老師，我會努力的！”

“老師相信你”，多么簡短的一句話，卻讓我鼓足勇氣，向著目標出發(fā)。

這時，我發(fā)現(xiàn)暴雨變成了綿綿細雨，老師的恩情我永遠不會忘記。老師，謝謝您！

師恩難忘讀后感(篇11)

說起我最難忘的老師，非我的小學(xué)班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師，那一定是“笑里藏刀，刀刀致命。”

我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生，二十七八歲的模樣。棱角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡，身體消瘦板正，性格開放外向。他經(jīng)常穿著筆挺的西裝來上課，就算在炎熱的夏天，也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯，永遠擺放的井然有序。

為什么說我們的班主任總是笑里藏“刀”呢？每次上完課到了作業(yè)點評時間，大家的心都是懸著的。因為汪老師一般會從出錯多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我，心里特別忐忑，但又能怎么辦呢？我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久，他就笑著對我說：“馮晟原，跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師，眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣，說不出一句話，只是漲紅了臉。汪老師便對我說：“以后一定要認真聽講?！敝蟊汜槍ξ义e的每一道題進行了細致的講解。

汪老師也有特別嚴厲的時候。有一次兩個同學(xué)因為沒寫作業(yè)與班長發(fā)生了沖突，汪老師開了一次嚴肅的班會，嚴厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。

這就是我們的班主任老師，他手里的“手術(shù)刀”始終為我們修復(fù)著各種問題，讓我們更加完美。雖然畢業(yè)了，但老師的恩情永生難忘。

師恩難忘讀后感(篇12)

《師恩難忘》中的田老師有著獨特的教學(xué)方式那就是善于用故事來引人注目，既教學(xué)又育人真是兩全其美呀！作者正是因為這獨特的教學(xué)方式而對田老師難忘。

老師是我們再也熟悉不過的字眼，有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。開學(xué)時，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動了。當我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時還給同學(xué)們揭示了做人道理時，更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。

作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。

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難忘的一課讀后感系列12篇

這篇“難忘的一課讀后感”的非凡之處在于，它遠不是一篇普通的文章。當讀者閱讀作者所寫的作品時，無疑會感受到無數(shù)感慨和思考。每個人在讀完一本書后都會有獨特的見解和想法。因此，我們需要用讀后感來記錄這些心得，將所有感觸和啟示寫成一篇精美的讀后感。這對于工作和學(xué)習(xí)中的你都是個不錯的參考。

難忘的一課讀后感【篇1】

讀了《難忘的一課》，我感到十分的自豪與感動。

之前，因為在清政府的腐敗無能下，其它國家與我國簽約了一大堆不平等的條約，并把我們的寶島臺灣租去了九十九年！而在中華兒女的奮斗努力下，祖國的寶島――臺灣比較終回到了祖國媽媽的懷抱中。在臺灣“光復(fù)”前，日本規(guī)定人們不許說漢語，只準講閩南語，若偷偷說了國語并被發(fā)現(xiàn)了，必死無疑。在臺灣光復(fù)”后，從小學(xué)校里傳出來的不太熟練，但十分嚴肅認真的國語――“我是中國人，我愛中國！”老師和孩子們都顯得那么嚴肅、認真，又那么富有感情！好像每一個字，每一個音都發(fā)自他們火熱而真摯的心。

課后，老師還堅持要帶著作者去他們學(xué)校小禮堂里，觀看中國歷代偉人像，并自豪地說，這里原來畫的都是日本人，現(xiàn)在“光復(fù)”了，畫上了我們中國自己的偉人。

在課文中連續(xù)出現(xiàn)三次的那一句，包含著濃烈的愛國情意的話――“我是中國人，我愛中國”令我感動不已。是的！我是中國人，我為自己是中國人而驕傲和自豪！身為中國子民，我愛自己的祖國！“我是中國人，我愛中國！”這是多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意啊！

“我是中國人，我愛中國！”這句看似簡單的話，我讀著，卻感到很激動、自豪、感動――百感交集。黃皮膚為自己是中國人而感到驕傲、自豪！

難忘的一課讀后感【篇2】

夜靜了，窗外一陣陣微風(fēng)拂過，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因為《難忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人，我愛中國”這句普通的話語，讓我激動不停。

“我是中國人，我愛中國”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭勝利以后，在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個字，每一個音，都發(fā)自他們激情的、真摯的心。

雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，誰不會說呢？但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句普通的話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意?。∪绻f海洋是最深厚的，那他們對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的，那他們的民族精神比海浪更強烈；不管是再長的海峽，再大的風(fēng)浪，也無法阻斷他們的愛國情意。“我是中國人，我愛中國”這句平凡的話語，雖然它不是詩篇，但勝似詩篇，還有什么話比這句話更足以表達對祖國的熱愛呢？

在一百多年前，同樣有著這樣的愛國人物。由于清政府腐敗無能，中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大，著名愛國工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國爭了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。雖然詹天佑沒有說“我是中國人，我愛中國”這句話，但從詹天佑的行為當中足以體現(xiàn)出他對祖國的熱愛。為祖國的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這不正是“我是中國人，我愛中國”的真實寫照嗎？

不管是臺灣的師生，還是哪一個中國人，他們都有一顆對祖國的赤子之心，就算是他們沒有說出自己是多么的愛國，但我相信，他們心中一定有一個堅定不移的信念，那就是：“我是中國人，我愛中國”！這讓我感到激動和自豪。

難忘的一課讀后感【篇3】

“在山的那邊是什么？是海，是用信念凝成的海?！泵慨斘蚁氲竭@一句話時，那思緒的閘門就如泛濫的洪水決堤而下，把我牽回那堂難忘的語文課——《在山的那邊》。

在上課之前，我只不過是一個對前途灰心喪氣的“凡夫俗子”。

“叮鈴、鈴？”上課的鈴聲打斷了我的思緒，老師走進教室，親切地說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《在山的那邊》。”我一如繼往的在桌下與同學(xué)們嘻戲。突然，老師停止了講課，我驚慌的抬起頭，兩眼緊緊的盯著老師。老師那雙眼睛里飽含著嚴肅與溫和的目光，我不由自主地低下了頭。“在山的那邊是海，是用信念凝成的海?！崩蠋熌羌ぐ旱脑捳Z在我耳邊回蕩?！澳呛Ｊ鞘裁茨兀磕銈兡芨嬖V我嗎？”老師用期盼的目光看著我們，可是教室里鴉雀無聲。老師又用相同的語調(diào)重復(fù)的強調(diào)了一遍，可教室里仍舊是死一樣的寂靜?！靶禧惼迹隳芨嬖V同學(xué)們本文中的海的含義嗎？”突然，老師點了我的名字。這一聲如晴天霹靂，我呆若木雞，不知所措。“徐麗萍”老師提高了聲調(diào)。我慢吞吞地從位置上站起來，頭埋得很低很低，面紅耳赤，此時，我心中恨不得在地下挖一地洞，讓自己鉆進去?！鞍?？”老師嘆了一口氣?！斑@海呀，就是你們一生的追求，一生的希望，你們啦，上課不專心，何來目標，何來理想呀！不過，這也不怪你們，我們中國人呀，一代重復(fù)一代，每一代都把希望寄托在下一代人的身上，而當自己遇到困難時，就垂頭喪氣，把希望拋之腦后。同學(xué)們，你們可要記住呀！別再重蹈覆轍！”老師語重心長的說著?！扳?、鈴、鈴？”下課鈴響了，老師的課結(jié)束了，不過他是帶著遺憾、帶著失望、帶著痛苦結(jié)束的。下課了，我沒有玩，仍舊呆呆地坐在自己的座位上，抬起頭，向窗外望去，一夜間，小草悄悄地從地里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的；稻田的春水正咕咚、咕咚地響個不停；小鳥也正在賣弄著清脆的喉嚨？剎那間，我感到，這整個世界都充滿了希望，充滿了生機。在我的心中，有一股沖動油然而生——那就是我要去尋找我心中的“?！?。

從那以后，每當我感到前途渺茫、灰心喪氣時，理想的信念讓我重新振作，因為我聽到海依然在無方為我喧騰，那雪白的海潮啊！一次次奔來，一次次漫濕了我枯干的心靈？

難忘的一課讀后感【篇4】

在五年級語文課本中，第五單元，有著這樣一篇讀來讓人為之一顫的文章《難忘的一課》。故事講述了作者愛國的事情。

事情發(fā)生在臺灣光復(fù)不久，作者在臺灣高雄的一所鄉(xiāng)村小學(xué)內(nèi)，看到了一位年輕的臺灣教師在同孩子們一起來學(xué)習(xí)我們中國的語言文字。后來臺灣老師帶著作者去看了看小禮堂，看到了幾幅中國偉人像而有感而發(fā)。

文中說以前小禮堂掛出來的都是日本人像，而現(xiàn)在，1945年，臺灣光復(fù)不久，那里的人們就迫不及待的把日本人的畫像摘下來，換成中國的偉人像。是什么讓臺灣人民希望早日回到祖國的懷抱呢?是什么使臺灣的人民那么迫不及待的就把日本人的畫像換成中國人的偉人像呢?又是什么驅(qū)使臺灣人民那么認真努力的去學(xué)習(xí)我們中國的語言文字呢?是一顆心，一顆中國心，一顆摯熱、滾燙的中國人民的心!

日本是一個好戰(zhàn)的民族，曾經(jīng)對許許多多的國家進行過侵略。對此，很多國家對日本仇恨在心，認為日本人是一群冷血動物，只會拿起手中的武器，他們不知道失去親人的悲痛心情;不知道一個國家不能早日統(tǒng)一是怎么樣的一種滋味;不知道國家亡國的危險。他們什么都不知道，只知道戰(zhàn)爭，只知道挑起戰(zhàn)爭!來滿足人們打仗的欲望和擴大國土的目的。

日本人是兇殘的，也是貪心的。明明白白的是屬于我們國家的土地，偏偏讓他們給搶走了，還用自己國家的管理方式來管理我們的國家的人，不尊重別人的習(xí)慣。

作為一個民族，應(yīng)該尊重其他的民族，做人也是一樣，應(yīng)該互相尊重。你尊重了別人，別人才會來尊重你。

難忘的一課讀后感【篇5】

課文《難忘的一課》讓我感受到了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。

我是中國人，我愛中國這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭勝利以后，在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個字，每一個音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。

雖然我是中國人，我愛中國是一句極其簡單的話，誰不會說呢?但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎?是懷著崇高的敬意去讀的嗎?我是中國人，我愛中國這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊!我是中國人，我愛中國這句平凡的話語,話比這句話更足以表達對祖國的熱愛.

不管是臺灣的師生，還是愛國工程師詹天佑，英勇作戰(zhàn)鄧世昌，他們都有一顆對祖國的赤子之心，就算是他們沒有說出自己是多么的愛國，但我相信，他們心中一定有一個堅定不移的信念，那就是：我是中國人，我愛中國!

難忘的一課讀后感【篇6】

今天學(xué)了《難忘的一課》，讓我感受到了文中小學(xué)生和我們不同的樣子。

這一課講述的是一所小學(xué)，那是臺灣光復(fù)不久的小學(xué)。校園里很靜。我走進一間教室，站在窗外，見一位年輕的臺灣教師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文字。他用粉筆在黑板上一筆一劃的`寫著：‘我是中國人，我愛中國’。這一段寫了光復(fù)不久小學(xué)的老師在寫字，可是你知道么?

他們寫的都很吃力，但讀的很認真，學(xué)的也很認真。可我們呢?真是個明顯的對比!總是覺得語文太枯燥了，不好學(xué)!有的時候考試還拿不到及格!如果我們認真的聽課，像文中小學(xué)生一樣，就不會覺得語文枯燥了、難學(xué)了。

接著，他想用，閩南語，然后又用不太熟練的國語， 好像每個字、每個音都發(fā)自他們火熱而真摯的心。這段話是寫小學(xué)生讀的多么認真，那么細心。雖然還沒有學(xué)熟漢語，但他們讓每個字每個音都發(fā)自他們對漢字的熱愛。唉，真是不同。

看，我們班有些學(xué)生一上課就像皮球泄了氣一樣，坐在座位上一動不動，聲音就像蚊子哼一樣;一下課那真叫一個熱鬧：男生大吼一聲，好像誰也阻擋不住他們下課追逐打鬧的心情;有的女生則去湊熱鬧;不過也不是沒有人安靜的，你在講臺上放眼望去，還是有人在自己的位置上坐著的。

文中還有這樣的一幕。我被這動人的一情景引住了。懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進教室，在最后一排空位坐下，和孩子們一起，跟著那位教師大聲的、整齊的、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國人，我愛中國”。這段話寫的是我突然被著動人的情景吸引住了，于是就和同學(xué)們一起讀了起來。我們也是中國人，可是卻一點也不愛中國的漢字。就比如說我吧，我雖然作文寫得好但錯字多的數(shù)不清。例如“現(xiàn)在”的“在”我老寫成“再見”的“再”。唉，也不知道什么時候能糾正啊!

今天我從課文中感受到了小學(xué)生們非常的熱愛祖國，也非常的熱愛祖國的漢字。又從課文中懂得了我們現(xiàn)在的孩子一定要熱愛祖國，珍惜祖國的文字。今后我一定要好好努力，爭取寫作文不再寫錯字!

難忘的一課讀后感【篇7】

——鬧鐘響了

鈴鈴鈴，我的鬧鐘響了，啊，該起床了，今天是我去新班級的第一天，我可不想遲到!

抓緊時間整理，然后快步出門，一路飛奔過去，連早餐我都沒有買，其實我也吃不下。自從我在家休息地這一段時間以來，懶散地我已經(jīng)連早餐這一重要環(huán)節(jié)都忽略了。

鈴鈴鈴，哦，對了，該進教室了。一走進去，哦，天啊，無聊地教室，無聊地同學(xué)，無聊地老師，在我懶散地身心下，一切都顯得虛無縹緲。

還是那些老套地話語，還是那些老套地行為，在我以前轉(zhuǎn)的學(xué)校里的老師那，我就已經(jīng)領(lǐng)教過了?，F(xiàn)在的我直覺地忽忽時間，碌碌光陰。

哦，天啊，我以后的生活不會都要像昨天那樣度過了吧!極不愿意地我依然要去重復(fù)昨天那無聊地生活。又是一節(jié)節(jié)無聊地課，又是一個個新面孔。哦，天啊，是語文課嗎?這一節(jié)?真的是啊，好吧!無奈啊!

鈴鈴鈴，正式上課了，哦，沒想到這的老師這么幼稚，第一節(jié)課竟然是要上安徒生的《丑小鴨》，那我在小學(xué)的時候不就已經(jīng)學(xué)了初中的課文了嗎?

老師開始上課了，她拿起粉筆，在黑板上寫了5個大字‘生命的意義’，她讓我們討論有關(guān)于生命意義的問題。這時，我不知怎么的，心里有一種奇妙的感覺，好像以前從不曾看過《丑小鴨》這篇文章似的。接著，我們通過對安徒生本人的了解才得知他筆下的丑小鴨原來就是他自身的真實地寫照。安徒生就像丑小鴨一樣以自身不懈地努力和頑強地意志終于成為了‘天鵝’。

老師講到這，我再按捺不住自己內(nèi)心的沖動，好像有一團熊熊地烈火要涌出我的口鼻一樣。從這一刻起;從這一課起，我內(nèi)心地鬧鐘真的響了起來，鈴鈴鈴，鈴鈴鈴

后來我知道了，教我們語文的這個老師姓林，叫林近。

原本無聊地教室;原本無聊地老師;原本無聊地同學(xué)剎那間如同一股春風(fēng)撞進了我的心田。

林老師是圣人嗎?這我不得而知，但她對生命地理解;對生命意義地理解;對生命價值地理解無疑是叩開了我心靈的大門。

鈴鈴鈴，鬧鐘響了!

鈴鈴鈴，上課鈴響了!

鈴鈴鈴，下課鈴響了!

鈴鈴鈴，我心靈深處的鬧鐘也響了!

難忘的一課讀后感【篇8】

“我是中國人，我愛中國”是《難忘的一課》這篇課文中不斷出現(xiàn)的一句話。它體現(xiàn)了作者熱愛祖國的感情，也表達了每個中國人民的心聲。

這篇課文講的是臺灣“光復(fù)”后，作者來到了臺灣一所小學(xué)，聽了一節(jié)熱愛祖國的臺灣教師的課，并和學(xué)生跟著臺灣教師一起朗讀“我是中國人，我愛中國”這句話。并且隨著臺灣教師一起參觀了學(xué)校的禮堂。臺灣光復(fù)了，禮堂里原來畫的都是日本人，可是經(jīng)歷了這么多年，臺灣人民仍不忘祖國，禮堂里又換成了中國偉人。難道這不能表現(xiàn)出中國人民對祖國的熱愛嗎？

是啊，中華上下五千年，一代代的炎黃子孫共同創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化，使祖國時時都散發(fā)著獨特的魅力，吸引著世界各地的人民，她永遠是我們每一個炎黃子孫的驕傲，深深地?zé)釔壑鎳鴭寢尅?/p>

臺灣、香港、澳門等許多城市都曾經(jīng)被外國侵略者強占，被迫離開了祖國母親的懷抱，可是他們?nèi)詿釔壑鎳赣H，不屈服，抱著無限的期望，終于掙脫了侵略者的魔爪，與母親擁抱。這正是作為一個中國人應(yīng)有的頑強不屈的精神，我相信，祖國母親一定會為擁有這樣的好兒女而驕傲的！

我是中國人，我愛中國。祝祖國一路平安！

難忘的一課讀后感【篇9】

“我是中國人，我愛中國。”這是抗日戰(zhàn)爭勝利后從臺灣一所小學(xué)傳出的孩子們朗朗的讀書聲。這句僅有9個字的簡單的話語，背后卻包含著多少臺灣人民熱愛祖國的心啊！

1945年抗日戰(zhàn)爭勝利了，臺灣人民終于從黑暗的日本統(tǒng)治下走出來了，重新回到祖國母親的懷抱里，重新在心里埋下了中國根。他們在學(xué)習(xí)祖國文字時學(xué)得雖然很吃力，但非常認真。好像每個字、每個音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。孩子們一遍又一遍地跟著那位教師朗讀著，將自己對祖國文字的熱愛全部投入這句話里。在被奴化的五十年間，臺灣人民雖然在生活上被奴化了，但他們始終和大陸人民心連心，始終沒有忘記自己是中國人，始終知道自己的胸膛里跳動著的是一顆中國心。

讀著讀著，我的眼睛濕潤了，這是多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意?。?/p>

以前的人們愛國如愛家，但自從中國打開了面向世界的大門，引進外國的先進產(chǎn)品后，有多少人患上了”崇洋媚外“癥，崇信外國的一切物品，為外國效勞，拋棄了自己的中國根；又有多少人深深地把中國根埋在心里，心甘情愿侍奉自己的祖國，為祖國的發(fā)展而努力呢？

看到這兩個對比懸殊的數(shù)字，我的心如刀絞般的疼。如果所有中國人都將自己的中國根拋之腦后，我們的祖國會怎樣呢？我們必須要有一顆愛國的心，尤其是我們這些祖國未來的接班人。少年強則國強，少年智則國智。敬愛的周總理在少年時代就立下了”為中華之崛起而讀書“的偉大志向。正是這顆愛國的心，一直激勵著周總理。幾十年后，在他和毛主席的帶領(lǐng)下，讓我們的祖國走向了富強之路。我們不能忘記，我們的血管里流淌的是中華民族的血液，我們的胸膛里跳動的是一顆中國心，我們的心里深埋著的是中國根，我們始終不能忘記：我是中國人，我愛中國！

難忘的一課讀后感【篇10】

讀了《難忘的一課》這一篇課文使我深有感觸。

臺灣光復(fù)后，在一所鄉(xiāng)村小學(xué)，一位年輕的臺灣教師認真教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)祖國的文字，以及在禮堂里參觀了中國歷代偉人像的深切感受。

這讓我想起了日本統(tǒng)治臺灣的時候：臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。1894年，日本侵略朝鮮并向中國挑釁引發(fā)“中日甲午”戰(zhàn)爭。由于清朝政府腐敗無能，中國軍隊在戰(zhàn)爭中慘敗，清政府與1895年被迫簽訂了喪權(quán)辱國不平等條約——《馬關(guān)條約》，將臺灣割讓給了日本。臺灣被日本統(tǒng)治了整整50年！在此期間，日本侵略者采取軍事占領(lǐng)，經(jīng)濟掠奪，奴化教育等種種手段奴化臺灣人民，直到1945年抗日戰(zhàn)爭勝利臺灣才回歸中國。

日本人真是太可惡了！竟然采取軍事占領(lǐng)，經(jīng)濟掠奪，奴化教育等種種手段奴隸臺灣人民，真是一群不折不扣的壞蛋！但是不論怎么做都阻止不了臺灣人民愛國的心

讀了《難忘的一課》后，我要更加努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國，報效祖國。國強才不會受人欺侮。

難忘的一課讀后感【篇11】

讀了《難忘的一課》這篇課文，我體會到了臺灣同胞那顆永遠不變的中國心。

課文主要寫了臺灣“光復(fù)”以后，作者在一所學(xué)校里看見一位青年教師在一遍又一遍地教孩子們朗讀“我是中國人，我愛中國”這句話，課 后老師又帶領(lǐng)作者去參觀了他們學(xué)校的小禮堂，看到了許多中國偉人像。作者被那位臺灣老師和臺灣同胞的愛國心所打動了。

臺灣和大陸一脈相承，兩岸人民都是中華兒女，都是龍的傳人。雖然日本占領(lǐng)臺灣近50年，但卻占領(lǐng)不了我們中國人的心。我們的心依然連在一起?！拔沂侵袊耍覑壑袊??！边@就是臺灣“光復(fù)”后同胞們的心聲，也是全中國人民的心聲。我們都懷著一顆火熱而真摯的心。

“我是中國人，我愛中國。”簡簡單單的一句話包含著多么濃厚的愛國情呀！我為這位教師驕傲，也為所有中國人驕傲！

難忘的一課讀后感【篇12】

讀了《難忘的一課》，我感到無比的仇恨和歡樂，心情久久不能平靜。

課文主要寫了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，”我“來到一所小學(xué)，看到一位年輕的臺灣教師在教孩子們祖國的語言文字，雖然教得不太熟練，字寫得也很吃力，但是他很認真，讀得也很富有感情，好像每個字、每個音，卻發(fā)自他們火熱而真摯的心。后來這位老師又帶”我“來看他們的小禮堂，他告訴我，這里原來掛的是日本人的畫像，現(xiàn)在都掛上了中國自己的偉人。讀了以后，我感動極了！臺灣人民是多么愛國呀！雖然臺灣光復(fù)不久，但是他們馬上重新學(xué)習(xí)祖國文字，教孩子們學(xué)習(xí)，這里包含著多么強烈的民族精神和愛國情意呀！”我是中國人，我愛中國！“這句話深深印在我的腦海里。

臺灣自古以來，就是我們中國的領(lǐng)土，是我們中國的寶島。但是在1894年，卑鄙無恥的日本強盜侵略朝鮮，并向中國挑釁，引發(fā)了”中日甲午戰(zhàn)爭“。由于清朝政府的腐敗無能，中國最終失敗了，于1895年被迫簽訂了喪權(quán)辱國不平等條約《馬關(guān)條約》，將臺灣割給了日本人。自此以后，臺灣被日本人侵占欺壓了整整50年。

在日本統(tǒng)治臺灣50年時間里，日本人像瘋狂的野獸一樣，逼迫臺灣人民學(xué)習(xí)他們的語言文字，還強迫臺灣人民要讀他們辦的學(xué)校，很多臺灣人只得關(guān)閉自己辦的學(xué)校。從此，臺灣人民進入了暗無天日的時代。日本人想通過這樣的舉動，妄想讓臺灣人民忘記祖國，忘記本國語言。他們可恥的行徑又怎能得逞呢？臺灣人民是愛國的，他們心里深藏著自己偉大的祖國。

1945年，日本無條件投降了，臺灣光復(fù)了，臺灣人民又重新開始學(xué)習(xí)語言。臺灣是中國不可分割的一部分，臺灣人民的心與大陸人民的心緊緊連在一起。”我們都是中國人，我們愛中國?！斑@是臺灣人民的心聲，也是所有中國人民的心聲。

《難忘的一課》讓我既仇恨又歡樂。日本人的野蠻侵略和可恥野心讓我仇恨，而臺灣人民的愛國之心讓我歡樂。我會永遠記得《難忘的一課》給我?guī)淼娜松鷨⒌稀?/p>

師恩難忘感恩的作文10篇

作文是記敘事情和感情的一種方法，寫作文可以提高我們自己的語文素養(yǎng)。想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，你知道如何寫出一篇好作文嗎？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“師恩難忘感恩的作文10篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

師恩難忘感恩的作文 篇1

母親是無私的，母愛是偉大的，在我們成長的道路上，經(jīng)歷了良多磨難，每次的失敗，母親陪著我們難過，每一次的成功母親陪著我們開心，有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，是啊，世界上對自己好的就是親人了，所以我要感謝我的媽媽。

記得我小時候，常常生病，媽媽常常半夜起來帶我去看醫(yī)生，有一題天晚上，天色很冷，我又發(fā)熱了，爸爸出差了，媽媽這啊背著我去看醫(yī)生。風(fēng)呼呼的刮著，雨輕輕的下著，路上，媽媽一步又一步艱難的走著，已經(jīng)走了幾四米了，途而廢的女生變成了做事堅持

風(fēng)呼呼的刮著，雨輕輕的下著，路上，媽媽一步又一步艱難的走著，已經(jīng)走了幾四米了，我倔強的要從媽媽背上下來，可媽媽始終都不肯，就這樣，我在媽媽背上，手拿著傘，媽媽硬是讓后我把披發(fā)往里安，到了病院，我身上是干的，可媽媽身上卻是濕淋淋的，夜悄悄的，病院里也是靜偷偷的，鞍馬們拉著我在病院掛號，走到了小兒科，醫(yī)生還在值班，看著我們來了，便急忙讓我們坐下，問了問情況，便給我們開了要單，媽媽又去領(lǐng)了藥，給了護士阿姨，過了一會，為我打上了針，媽媽又陪著我直到我打完針回到家后，她才去睡了一會，看著媽媽疲憊的樣子，我的心，既暖和又感到愧疚。

媽媽，給了我無私的愛，給了我們生命，我永遠愛媽媽。

師恩難忘感恩的作文 篇2

良師，帶來了從未知道的知識。俗話說得好：一位好老師，勝過萬卷書，從小對老師的接觸讓我記憶猶新。師恩難忘，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，想起老師對我的恩情，就久久地縈繞在眼前。

從踏進建甌市第二小學(xué)起，我就深深地明白到我要進入學(xué)者的世界。嘰嘰喳喳的鳥兒在書上說著，仿佛他們也在學(xué)習(xí)呢，那認真的態(tài)度，不由得讓我向它們產(chǎn)生敬佩之情。晴朗的陽光為我們開辟出一條通往書籍的陽光之路。

“上課，起立！”上課了，我們整齊地坐在教師中，老師發(fā)著昨天評改的考卷?！?4分啊，這可是第一單元，考差了！”我撓著頭，說道。窗外的小鳥凝視著我，我也盯著它，和他分享著我的痛苦。這時老師走了過來，摸了摸我的頭，說道：“第一次考不好沒關(guān)系，你在上課時要認真聽課，可不能夠三心二意。課上我評講的題目不會就要用于提出來，不能夠不懂裝懂，這樣是學(xué)不會的。”我應(yīng)了一句，說道：“哦?！?/p>

這就是我的五年級數(shù)學(xué)老師——張老師，他可以算是把我從數(shù)學(xué)的無限深淵中拉起來的第一人。俗話說得好：語文是模模糊糊一大片，數(shù)學(xué)是清清楚楚一條線。數(shù)學(xué)有無數(shù)種做法但只有一個答案，在數(shù)學(xué)的世界中，只有聽懂了才能夠?qū)W得好。而她，讓我重新看到了數(shù)學(xué)的光明，提高了我數(shù)學(xué)的成績。師恩難忘！

俗話說得好：嚴師出高徒。六年級的馮老師也讓我難忘。她的嚴格，她的果斷，她答案的準確率總讓我們的語文成績呈直線般的上升。俗話又說得好：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。她從來沒有對我們放寬過學(xué)習(xí)。她布置的作業(yè)簡練而又富有復(fù)習(xí)與鞏固的雙層作用。她的教學(xué)筆記對我們課后的作用是不可以來衡量的，可以說都是準確的答案。她讓我們的成績直線上升，師恩難忘！

俗話說得好：一日為師，終身為父。老師的恩德我們永生難忘。老師是一名無私的奉獻者，總在背后默默的貢獻著。請記住那些教會你的老師，記住他們對我們的恩德，師恩難忘！

師恩難忘感恩的作文 篇3

記得六年前，父母把我從老家?guī)У胶贾輥?，當我來學(xué)校面試時，我還是一個懵懵懂懂，對什么事一無所知的孩子。可如今，我在老師的教導(dǎo)下已成長為一個胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下，我在這里度過了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。

您在這六年里給予了我們無薇不至的關(guān)愛，就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹苗，在您那溫暖的陽光下茁壯成長，而當我們擁有輝煌的前景時，在工作上取得成功時，您總是在我們身后默默地為我們高興。

我永遠也不會忘記母校這塊肥沃的土壤，那百花爭艷、百鳥爭鳴的花壇，還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時那溫柔的嗓音。

記得我剛到這個學(xué)校來不久，我看見高年級的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時，我的心里對學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感。總覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時，您提的這些問題我都會，但是我害怕如我答錯了，您肯定會嚴肅地批評我的。所以致使我不敢舉手，好像有什么東西壓著我似的，想舉卻沒有膽量舉起來。可是您好像看出了我的心思似的，有一次，您提了一個問題，看全班同學(xué)都沒有幾個人敢舉手，我立刻就像泄了氣的皮球一樣，您用親切的目光使我立刻增加了信心，把小手舉得高高的，您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個問題。同學(xué)們紛紛都向我投來了贊許的目光。

小時候，我的作文水平在班里并不算最好的，您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫，要注意哪些描寫。一開始，我還是對作文一竅不通，但在您似春雨般的教導(dǎo)下，我的作文水平步步高升。后來只要一寫起作文，一個個文字被我管的服服帖帖，想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感，一篇作文一口氣呵成，二十幾分鐘就搞定了。

這一切一切都是因為您的辛勤耕耘才收獲的。俗話說的好十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。教育是百年大計，您培養(yǎng)我的恩情，我是不能忘記的，我相信您傾注在我身上的心血不會白費的，祝您早日桃李滿天下。

師恩難忘感恩的作文 篇4

時光飛逝，歲月如流，帶著無窮的思緒回顧這十幾年來走過的人生道路，整理時覺得我要感謝的東西其實太多太多……但是，我最感謝我的媽媽，假如沒有母親，誰能賦予我們血肉之軀，又怎么養(yǎng)我、育我，教我許多做人做事的道理呢？恩情似海，您辛辛勞苦把我拉扯大，可以說歷盡艱辛，徹耗了無數(shù)的心血，可您始終是無怨無悔。確實，母愛如同潺潺的小溪，那么柔，那么清；母愛如同縷縷的紗絲，那樣細，那樣密；母愛如同巍峨的高山，那么厚，那么闊。

總之，一切的一切，又怎能答謝您對我的一片養(yǎng)育之恩呢？我們也許現(xiàn)在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會到父母嚴格要求我們的真正含義，有時甚至覺得父母的要求有些殘忍。但是，在你成長的過程中，當你有一天，靜下來專心地想一想，只要記下你糊口中感覺幸福的一點一滴，你一定能感覺到滲入滲出出來的是他們那無盡的關(guān)愛之情??！學(xué)會感恩，不光是對支持過你的人、幫助過你的人心懷感恩，對他們曾經(jīng)給予過的幫助表示深深的感謝感動之情，還要對反對、拒絕過你的人心懷感恩，感謝他們給與你一個磨練的機會，讓你不中斷的走向成熟、變得更加堅強。只有真正擁有一顆感恩的心，讓你活的無窮的出色！

師恩難忘感恩的作文 篇5

“人的眼睛長在前面，只看到別人的缺點，涓滴看不到自己的缺點。”當我讀到這句話時，不禁反問自己：“是否由于人的眼睛長在前面，只看到別人擁有的，所以看不到自己擁有多少呢？”

記得有一回，我和家人開開心心的去逛夜市，夜市里人隱士海，好不熱鬧。原本該是四處尋寶的目光，竟情不自禁的被垃圾桶一旁的中年人吸引住。他，身上所穿的衣服襤褸不堪；他，收留貌看起來蓬頭垢面、披頭披發(fā)發(fā)；他，手里拿著一個缺角的破碗，正向周圍熙來攘往的人乞討。只見途經(jīng)他身旁的人，都加快腳步走過，根本沒有人停下來幫助他；我于心不忍，很想過去幫他，但手被媽媽牽著往相反的方向拉，腳也只能隨著家人繼承往前走，而心卻一直懸在那個人身上。

回到家，大伙被媽媽催促著去洗澡，由于每個人身體和衣服都披發(fā)發(fā)著一股“逛過夜市”的味道----原本那些煎、煮、炸、烤、鹵的食品香味，現(xiàn)在全混在一起，反而變成令人作嘔的臭味。但此刻的我，頭腦卻意外的清醒，嗅到和其它人完全不同的味道-----滿足與幸福！有人流落街頭，無家可歸；而我，有一個暖和的家，有關(guān)心我、愛我的家人，從小到大，自己一直都處在幸福的狀態(tài)之下，我擁有的真的良多、良多！

諺語有云：“不上不足，比下有余?！睂嵲?，每個人只要專心去感觸感染，檢視自己身邊的一切，就會發(fā)現(xiàn)：“我擁有良多！”

師恩難忘感恩的作文 篇6

關(guān)于感恩老師的作文900字師恩難忘

我現(xiàn)在讀五年級了，有許許多多老師教過我，這些老師對我恩重如山。

三年級的時候，細心的鮑老師看到我手上有幾個紅點點，她著急地說：快到醫(yī)務(wù)室給醫(yī)生看看有沒有問題。我趕緊從座位跑到講臺上，醫(yī)生一檢查說我的了水痘，鮑老師連忙給我媽媽打電話。媽媽把我接回老家青田，鮑老師在博客上輔導(dǎo)我，使我在家里也能學(xué)習(xí)。鮑老師早中午在教學(xué)樓里面的同學(xué)，晚上教我這個病號，我真是太感謝鮑老師。后來，我在恢復(fù)階段，不能上網(wǎng)只能看書休息。三個多星期過去了我的水痘終于好了。我終于可以跟闊別已久的同學(xué)們見面了！我高興地叫著?；氐綄W(xué)校又有一種熟悉的味道，回到教室又有一種家人的氣息。鮑老師看見我很高興，她在她空余時間還單獨給我補課，一個星期內(nèi)我把我所有落下的課程補上了?，F(xiàn)在我一想到這件事就想流眼淚。鮑老師為了我們付出了很多很多，她身體不好，但她堅持天天上班。鮑老師這種無私奉獻的精神將永遠刻在我的心里。

在育才還有幾位老師我也不會忘記。大隊部的葉老師也是其中的一個。葉老師培養(yǎng)我鋼琴。每一天中午我都會去練琴，一到鋼琴房就看見她在那里等我了，每一次聽她彈夢中的婚禮總是賞心悅目。她每一節(jié)課都很細心地教我，一個中午可以學(xué)三四首鋼琴曲。她還培養(yǎng)我，成為少年隊大隊大隊長。她每天對我的忠告一直記在我心。她全力推薦我去考火炬銀獎，是她給我輔導(dǎo)少先隊的知識。使我在那一次比賽中成功了。這些功勞都是得歸于葉老師。在這里我想對她說：謝謝你，葉老師，你那么培養(yǎng)我，我會超越自己做一個列優(yōu)秀的大隊長！

每個人都說數(shù)學(xué)是最難的一門功課，可我覺得不是。三年級剛轉(zhuǎn)來的袁老師讓我們在每一節(jié)課上都在數(shù)學(xué)的世界里遨游，我認為數(shù)學(xué)很簡單，上課就不聽了。數(shù)學(xué)成績一落千丈。袁老師就找我出去談話，在這次談話中，我沒有聽到袁老師在罵我，而且再用親切的聲音教導(dǎo)我。我的眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。從這以后，我在數(shù)學(xué)課上認真聽講，認真聽老師的發(fā)現(xiàn)，我的成績又恢復(fù)到了往常，我要謝謝袁老師。她對我說的一句話終生難忘。

下腰這是舞蹈胡老師在上興趣班。我的第一個愛好就是舞蹈。所以報的第一個班就是舞蹈。胡老師對我很嚴格。有一次，我劈腿劈下去，胡老師親自出馬來壓我的腿，我大叫起來，我忍著痛，可我實在忍不住了我就哭了。胡老師叫我壓半小時，雖然那時很憎恨胡老師，可是在后面劈腿下腰對我來說是小菜一碟。謝謝你，胡老師，是您讓我學(xué)會了刻苦堅強。

老師，有了你們，才成就如今如今的我，謝謝你，老師！

師恩難忘感恩的作文 篇7

感恩生養(yǎng)你的人，由于他們使你體驗生命；感恩撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不中斷成長；感恩幫助你的人，由于他們使你度過難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，由于他們給你暖和；感恩鼓勵你的人，由于他們給你氣力；感恩教育你的人，由于他們開化你的蒙昧……

感恩父母，他們從我們呱呱墜地的那一刻起，就把全部的心思投入到我們的肩上。一有傷風(fēng)感冒，他們就無比焦慮，比他們自己生病還嚴峻，無辜被人打了一整理，他們就心疼得熱淚盈眶。等我到了入學(xué)春秋，母親的活計便更重了，不僅要忙家務(wù)，接送我們上下學(xué)，還要做許多的農(nóng)活，天天起早貪黑，苦不堪言，卻無一絲怨言。母親徐徐地變了，從一個錦繡豐碩韻的奼女變成了一個面黃肌瘦的婦人，滿頭油亮黝黑的頭發(fā)也多了幾根趁虛而入的白發(fā)，細嫩的手也閃入了幾根“紋理”，但他們卻始終沒有怨恨可言。

感恩老師，他們從我們踏入校園的那一刻起，就像對待自己的親生孩子一樣，站在三尺講臺上，把他們的知識毫無保存地給了我們，就像辛勤的花匠精心地培養(yǎng)花朵一樣?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師把他的一生都奉獻給了教育事業(yè)。

花兒感謝陽光，讓它茁壯成長，開出了美責(zé)的花朵；這是它對陽光的感恩；樹木感謝雨水，讓它細滋慢長，長出了盤虬臥龍般的枝干，這是它對雨水的感恩；我們感謝所有的人，讓我們好好學(xué)習(xí)，堅定了報效祖國的決心信念，這是我們對愛我們和我們愛的人的感恩。

師恩難忘感恩的作文 篇8

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。這首歌是我明白：沒有陽光，就沒有暖和;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有他們，世界就會是一片孤傲和黑暗。

我們從出生到蹣跚學(xué)步，從牙牙學(xué)語到朗聲大誦，從哇哇大哭到滿臉幸福。都是父母一直陪在我們身邊，告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，上行下效，是我們?nèi)松膯⒚烧吆烷_導(dǎo)者。無論他們收留顏老去仍是身染頑疾，我們作為子女的都應(yīng)該不離不棄，悉心照顧，陪伴他們，以報父母對我們無私的關(guān)愛和養(yǎng)育之恩。

生命給予我們挫折的同時，也賜賚了我們堅持，因此，當我們面對挫折時，不要怪命運的不公，由于成功就在我們的手中，只是要看你會不會去開啟和使用它。對待挫折，我們要有一顆包收留和感恩的心，它磨練我們意志，同時，也為我們糊口增添了無窮色澤，試著用一顆感恩的心來體會挫折，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。感恩挫折，它會使你更加強盛。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對包收留著他的藍天的感恩;孩童在父母的卵翼下成長，創(chuàng)造著一個個不凡的人生，那是我們對哺育我們的父母的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有這真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

假如你學(xué)會了感恩，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，放開你的襟懷胸襟，讓霏霏細雨洗刷你的心靈，讓感恩之花裝扮我們夸姣的糊口。

師恩難忘感恩的作文 篇9

糊口就像是裝載著酸甜苦辣線的五味瓶；有歡喜、有失蹤、有憂傷、有激動感謝有你，在我歡喜時與我分享喜悅；感謝有你，在我失意時安慰我撇去失蹤；感謝有你，在我憂傷時使我健忘憂愁；感謝有你，在我激動時平扶我的激動。朋友，感謝有你，我的糊口因而色彩斑斕。

期中考試的成績出來了，我考得很差；恨不得把自己埋進書堆了，不想讓人看見?？墒窃鯐床灰娔?？班主任嚴肅的批評了我，我呆如木雞的站著接受著她的浸禮，實在什么也沒聽進去。課下，朋友安慰我說：“不要緊，努力了就可以了，爭取下次更好！”他的一句話點醒了我；朋友我夜里的明燈。

期中考試結(jié)束，很快就要冬季長跑了。體育課上，老師要測出前五名。于是我們在聽了老師的口號后，奮力地向前跑。我跑了一會就氣喘吁吁了，很想拋卻，這時朋友在超過我時對我說：“快跑，終點就快到嘍！”我想了想：對呀，馬上就到了。

有了這個自我暗示，總算不負朋友的期望；我這個體育不及格的沒有跑倒數(shù)的一，仍是有提高的；進過這件事，我還在考慮是否去鍛煉體質(zhì)呢。朋友我迷失方向時的指南針，你又一次給了我準確的選擇。

期中考試終于結(jié)束了，我為自己放了一個大的假期，使自己放松。這時朋友嚴肅的對我說：“不要玩了，考試完了就可以放松了？“那神色與施壓不亞于我的班主任。朋友我的諍友。近期，我不知為何心情低落，找了個朋友親訴自己成長的崎嶇，他說：“信任你所信任的人，幫助需要幫助的人！“我的心情豁然爽朗，朋友我心情的鑰匙。

朋友，感謝有你，我將永遠銘記你為我?guī)淼目鞓?，你我的情誼！

師恩難忘感恩的作文 篇10

“感恩”這兩個字是常在老師那聽到的詞語。老師常常教育我們：“人要懂得感恩。”可是，又有多少人能做到了呢？

現(xiàn)今世界的人們常忽略這個最基本的觀念。我們常把所得到確當作是自己應(yīng)得的。我國的三大宗教有多不勝數(shù)的宗教規(guī)則，試問有哪個宗教沒有教導(dǎo)我們要知恩圖報？

父母親無微不至地照顧我們，盡自己所能給我們最好的，而我們不曾感恩，反而訴苦他們不夠好，給我們不夠多。父母親把我們帶到這個世界上，我們感恩過嗎？

老師循循善誘，不曾表現(xiàn)任何的不耐煩，他們不求回報，不辭勞苦地教導(dǎo)我們，我們何曾感恩過？還經(jīng)常頂嘴他們，我們捫心自問，對于他們的無私貢獻是否受之有愧？

路上，我們隨手替一只小狗療傷，它便會便搖著尾巴，汪汪的叫著向你道謝，甚至忠心耿耿跟跟著你，為你“服務(wù)”。無論你怎么對待它，它都不離不棄，陪伴你左右。這是由于它也懂得感恩。

感恩，連這些路邊的小貓小狗也知道的道理，而我們這些自稱擁有最高聰明的人類卻不懂得，不是一件很諷刺的事嗎？

當別人為我們做事的時候，我們總會把這些當成理所當然，那是由于我們不知感恩。我們應(yīng)該感恩上天賜賚我們健康、健全的身體；感恩我們的父母親還健在；感恩我們能就讀教育設(shè)備完善的學(xué)校。

我們應(yīng)該感恩現(xiàn)在所擁有的一切，常懷感恩之心會使我們的糊口過得更痛快。

難忘的一課讀后感通用

寫作是一般人都會熟悉的一個過程，作文是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_自己想法的一種形式，寫好文章需要多練習(xí)，您知道作文需要注意哪些方面？因此，欄目特意整理了難忘的一課讀后感通用，感謝您的參閱。

難忘的一課讀后感(篇1)

前幾天我們學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文，我被臺灣人民熱愛祖國的深感情和強烈的民族精神所感動。

課文主要寫了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，我在臺灣一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到了一位年輕的教師，認真的教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文字我是中國人，我愛中國。雖然老師寫的很吃力，讀的也不大熟練，但是我能深刻體會到老師是用心在寫，用心在讀，我也被老師的真情所感動，也跟著他們一起朗讀，下課時老師有好的對我說：他的國語講得不好是因為日本人統(tǒng)治不許講國語，并且領(lǐng)我參觀了掛著歷代偉人圖像的禮堂，聽著看著我的眼睛不覺濕潤了。

這就是中國兒女摯愛祖國的一片深情，雖然日本統(tǒng)治了整整50年，但他們無時無刻也沒有忘記：我是中國人，我愛中國。最簡單的話語，卻表達了他們最真摯的感情。的確臺灣是中華民族不可分割的一部分。海峽兩岸的同胞永遠骨肉相連。多希望祖國統(tǒng)一的那一天早日到來，讓我們共同高聲吟唱我是中國人，我愛中國。

現(xiàn)在我們要珍惜來之不易的美好生活，努力學(xué)習(xí)將來為祖國的強盛做出貢獻。

學(xué)完這篇課文聯(lián)想到自己的所做所為我感到慚愧，我由臺灣教師認真教學(xué)的態(tài)度和同學(xué)努力學(xué)習(xí)的精神想到自己平時寫作業(yè)和做題，總是寫的龍飛鳳舞，記得有一次寫作業(yè)時有同學(xué)找我玩，我想草草寫完就行了，反正我也寫了。我決定從此以后以臺灣教師為榜樣，認真寫每一個字，每一道題。

難忘的一課讀后感(篇2)

我是中國人，我愛中國，蘊含著強烈的民族精神和愛國熱情，讓我心里久久不能平靜，自豪之情不由得涌上心頭。

《難忘的一課》講述了，在高雄，一個臺灣教師用不太標準的普通話\艱難地重復(fù)著同樣一句話我是中國人，我愛中國，當時路過學(xué)校的作者被深深地吸引。他走進教室，和大家一起朗讀我是中國人，我愛中國。最后他還在學(xué)校的禮堂里看到了很多描繪中國歷代愛國偉人事跡的畫作。他被臺灣人的愛國情結(jié)深深地感動了。

臺灣本是美麗的地方，有著魚米之鄉(xiāng)\蝴蝶王國的稱號。日本人曾經(jīng)強行搶占了臺灣，奴役臺灣人民，讓臺灣人民必須說日本話，不允許說中國話。有一個叫松花江的小姑娘就為了能說自己的中國話，付出了寶貴的生命?，F(xiàn)在日本人被趕跑了，但臺灣人們心頭的那道傷疤永遠無法抹平。

我是中國人，我愛中國，這句話太簡單太樸實，但沒有其他的話能夠代替其中包含的深厚的中國情結(jié)。這句話，雷鋒說過，詹天佑說過，最后都化作一腔熱情灑在中國母親的懷抱。我們應(yīng)該追隨前人的足跡，把我是中國人，我愛中國的中國情結(jié)發(fā)揚光大，讓偉大的中國長盛不衰。

難忘的一課讀后感(篇3)

《難忘的一課》這篇文章里那句我是中國人，我愛中國這句簡單普通的話語，讓我心很久都不能平靜。

課文講述了臺灣光復(fù)不久，在一所鄉(xiāng)村小學(xué)，看到一位臺灣教師在教孩子們讀我是中國人，我愛中國雖然他讀得不夠熟練，但是作者知道教師是發(fā)自內(nèi)心的熱愛祖國，孩子們也很愛國。作者也走進了教師同孩子們一起說著：我是中國人，我愛中國。下課了老師帶他去他們的小禮堂，里頭原來放著外國人的畫，現(xiàn)在都是我們中國人的先賢的畫像。作者被他們的愛國心深深的打動。

在一百多年前，同樣有著愛國人物。但是由于清政府腐敗無能，中國遭受到了許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大，著名愛國工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國爭了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。雖然詹天佑沒有說我是中國人，我愛中國這句話，但從詹天佑的行為當中足以體現(xiàn)出他對祖國的熱愛。為祖國的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這正是我是中國人，我愛中國的真實實例。

雖然我是中國人，我愛中國是一句極其簡單的話，誰不會說呢?但是，他們是帶著一顆火熱的心去讀，是懷著崇高的敬意去讀。我是中國人，我愛中國這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊!他們對祖國的情意深厚，他們的民族精神強烈;不管是再長的海峽，再大的風(fēng)浪，也無法阻斷他們的愛國情意。

難忘的一課讀后感(篇4)

在臺灣“光復(fù)”以后，本課文的作者在臺灣找到了在輪船上的工作。

有次，輪船停在了臺灣的高雄港口。作者不去市區(qū)，而選擇了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多遠，發(fā)現(xiàn)了一所小學(xué)，白色的圍墻，門外栽著一排樹。

作者走進校園，顯然很安靜，他走近一間教室，走到窗外，見到了一位年輕的教室正在教孩子學(xué)習(xí)文字。他在黑板上很吃力地寫到：我是中國人，我愛中國。

接著，他又用不太標準的國語一遍又一遍地讀。我被著動人的情景吸引住了。他從后門走進教室，坐在最后的一排，根著老師一起大聲地讀著。

最后，老師和同學(xué)非得要帶作者去他們學(xué)校的小禮堂去參觀。

到了后，老師對作者說：“這里，以前是畫著日本人的畫，現(xiàn)在‘光復(fù)’后，就掛上中國人的畫。”作者聽后在墻壁上看了看畫，上面有孔子，諸葛亮，鄭成功，還有孫中山。

作者在那一瞬間，眼眶不覺濕潤了。

我想在作者心里，這個郊外里的鄉(xiāng)村學(xué)校永遠在他心里或者在中國人的心里，永遠都是一片神圣的學(xué)校和禮堂或者是神圣的土地。

說不定今后又有一天，碰巧輪船又停留在了高雄港口，,那作者又可以再次去那個學(xué)校跟那位教師溝通和去參觀一下小禮堂，說不定下次還會又增加許多中國歷代偉人的畫啊。我想作者也一定想天天到那所學(xué)校，跟著那些可愛的孩子們和年輕的老師一起學(xué)習(xí)中國人的文字和國語，作者也應(yīng)該是這樣盼望的吧。

作者最后眼眶濕潤了，那就應(yīng)該表示作者是愛國才會眼眶濕潤的。

難忘的一課讀后感(篇5)

伴著一種強烈的民族精神和濃厚的愛國情意，最近，我們學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文。

《難忘的一課》這篇文章，它講述了一位船員來到臺灣的一所小學(xué)，聽到老師正在教同學(xué)們學(xué)習(xí)國語，他被這種愛國精神所吸引住，跟他們一起讀起來。下課后，老師還領(lǐng)他參觀了小禮堂，看到滿堂的歷代偉人像，作者心中不禁感慨萬千。

課文中，不論是同學(xué)、老師還是作者，他們都有著濃厚的愛國情懷，這種愛國心，使他們心連著心，也把我的心緊緊相連。其中讓我最感動的是老師教大家讀國語的一部分。這個片段是描寫上課時，它寫的是：老師教得很認真，同學(xué)們學(xué)得也很認真。正是他們真摯的愛國精神，才激發(fā)了作者愛國的熱情，而與他們共同學(xué)習(xí)。最后，老師還和作者一起參觀了小禮堂。這個禮堂并不大，里面卻貼滿了中國的歷代偉人像?？鬃印⒅T葛亮、鄭成功......我可以感受到臺灣人們對祖國的情意，雖然臺灣才光復(fù)不久，但學(xué)校的歷代偉人像卻立即更換了，而且馬上讓教師們重新學(xué)習(xí)了國語。這說明臺灣群眾心里是有國家的，他們也是祖國的一份子。這應(yīng)正了那句簡短而又深刻的話：我是中國人，我愛中國！

臺灣人民這種強烈的民族精神和濃厚的愛國情意深深的感動了我。我不禁想起了一個人，他就是—“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森。他在國外學(xué)習(xí)后，準備返回中國，但那時，錢學(xué)森才能出眾，一個人可以頂?shù)蒙衔鍌€師。五個部門不想讓他回去，千方百計，以各種誘惑及各種手段威脅，不讓他回國，可是就在這個危險的關(guān)頭，錢學(xué)森還是冒死回到了祖國。到底是什么是他不顧一切地回國呢？是和臺灣師生共同的愛國心啊！作者意念可以使他拋棄一切，只為回到祖國的懷抱。

錢學(xué)森冒險回國的故事與臺灣人民一樣，他們都有著濃濃的愛國情。一個身在異國他鄉(xiāng)，一個遠離國土，他們都能不忘愛國，那么身在祖國懷抱的我們呢？現(xiàn)在的人們，身在祖國，卻沒有一顆愛國心，亂涂亂畫，毀壞公物這些事情時有發(fā)生。在這里，我想代表國人問問這些人：你們的愛國心何在？你們在做這些事情的時候也不想想國家的榮譽。你這是在為中國人丟臉，在為自己丟臉呀！”臺灣群眾與錢學(xué)森的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這樣的精神是我們今天的人們所缺少的。

所以，讓我們一起從小事做起，從點點滴滴做起，從小就開始培養(yǎng)一份愛國熱情，長大以后才能報效祖國！

難忘的一課讀后感(篇6)

愛國情意是每一個人都有的，而這種情意是不可磨滅的，而《難忘的一課》讓我對著一種愛國之情更加深了。

《難忘的一課》主要講作者看到光復(fù)后的臺灣郊外一所小學(xué)正在教國語，便跟著一起上課，下課后，受到歡迎，師生還帶作者參觀了小禮堂，作者被他們的愛國情意所感動。

當我讀到“這是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意??！”時，我想我已經(jīng)能深切地體會到了作者的情感，因為，我也被他們所感動了。這也使我不禁深思了起來，中國人民的愛國力量是強大的，它是風(fēng)吹不倒、火燒不盡、水淹不沒的，它令中國人民團結(jié)起來，用強大的力量渡過難關(guān)，共同前進；就算前面的路再黑，我們也不怕；就算前面的路再艱難，我們也不怕‘就算前面的路再多風(fēng)雨，我們還是不怕；因為我們每個人，始終都還是手牽著手，肩并著肩，心連著心；讓困難在我們面前屈服，讓困難在我們面前退縮，讓困難在我們面前消散，也讓全世界看到我們中國人強烈的民族精神，和深厚的愛國情意。這就是中國人民的愛國之心?。?/p>

在2008年5月12日的汶川大地震就是一個最好的例子，在地震中，人員傷亡慘重，有些人還失去了親人和家園，但他們都有一個家，它的名字叫中國，而我們就是他們的親人，而這時各地的子弟兵也紛紛趕到，他們不分晝夜地搶救幸存者，他們沒有休息過一分一秒，甚至他們的親人還被埋在廢墟中時，他們還在搶救著別人，他們的心是和地震中的遇難同胞與幸存者連在一起的；不僅是子弟兵，每一個中國人，甚至海外華僑也不約而同地組織起來，捐募款項，連乞丐也從自己那破舊的口袋中掏出自己討來的僅有的一點錢，而我們的心也是和幸存者與遇難同胞連在一起的，在這次大地震中，強烈地表現(xiàn)出了中國人民的團結(jié)，這也讓世界各國為之敬佩，他們也伸出了援手，加入到了這次抗震救災(zāi)中，也成了我們的一份子。

中國人的愛國情意是比天要高，比海要深，比山川還要宏偉的，直到讀完《難忘的一課》時，我才再一次更加強烈地感受到了這種愛國之情。

難忘的一課讀后感(篇7)

今天當我讀了《難忘的一課》后，心里感到無比的感動。

這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭后，作者在臺灣一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深刻感受，表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。

文中的“我是中國人，我愛中國。”這句話雖然簡短，但意思深刻，貫穿全文，反復(fù)出現(xiàn)，每次都伴隨著一段情節(jié)，都表達了人物的思想感情。

這篇課文內(nèi)容雖然簡短，意思簡明，但從中還能看出臺灣人民不忘國語，體現(xiàn)出了臺灣人民熱愛祖國。我們都是炎黃子孫，我們中華民族團結(jié)起來就是一個大家庭，我們就是五十六朵花兒，大家就應(yīng)該相互幫助，而我們現(xiàn)在卻相互嫉妒，把我們中華民族這個大家庭原有的團結(jié)、誠信、勤儉全部都失去了，使我們五十六個民族，五十六朵花都將快枯謝。我們用這些換來的卻是欺騙、浪費。我們中華民族為什么會變成現(xiàn)在這樣呢？—————就是因為可惡的侵略者造成的，我們中華民族在他們的魔爪下毀于一旦。

這使我想起了鄭成功收復(fù)臺灣的情景：公元1661年3月，民族英雄鄭成功率兵2500人，戰(zhàn)艦500艘，從福建廈門出發(fā)，經(jīng)澎湖直抵臺灣西海岸。在臺灣人民的支持下，經(jīng)過8個月激戰(zhàn)，終于擊敗了荷蘭殖民者，迫使荷蘭侵略者寡成了白旗投降，被荷蘭侵占了38年的臺灣，終于回到了祖國的懷抱。當中日甲午戰(zhàn)爭實力或臺灣才被我們收復(fù)。

我們炎黃子孫一定要堅強不屈，要是我們中華民族更加美好，是我們五十六朵鮮花開得更加艷麗，我們一定不會再次輸給侵略者，我們一定要讓中華民族更堅強，為了祖國的美好未來，一起努力，一起奮斗吧！

難忘的一課讀后感(篇8)

《難忘的一課》中講的是抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，親眼看到教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的感人情景。以及在學(xué)校里看到有關(guān)祖國歷史文化的人物畫像等。

窗外一陣陣微風(fēng)拂過，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因為《難忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人，我愛中國”這句普通的話語，讓我心弦震動不停。

“我是中國人，我愛中國”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭勝利以后，在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個字，每一個音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。

雖然我現(xiàn)在還小，但是我好好學(xué)習(xí)，天天向上，這就是的祖國最大的回報。俗話說：“少年強則國強，少年壯則國壯?！蔽覀兪亲鎳奈磥?，讓我們讀好書，好讀書，建設(shè)祖國吧!

“心懷赤子心，播撒愛國心?！睆男∽銎穑瑥默F(xiàn)在做起，念好書，愛中國。

難忘的一課讀后感(篇9)

我們總能從書中懂得一些知識和道理，而讀了《難忘的一課》這篇課文后我為臺灣師生感到驕傲感到自豪。

臺灣是我國的寶島是中國人民的驕傲，因為他的地大物博、因為它的歷史悠久。它占地約三十六平方公里，可是特保守，曾經(jīng)因為清政府的無能，被他國侵占，而就在臺灣回歸祖國的懷抱時，一所小學(xué)的師生認真學(xué)習(xí)祖國文字，實在令人感動。為什么這座寶島會被他人侵占，是因為別人太強大嗎？并不是，而是因為我們太弱小，太無能。當時多少祖國的同胞被慘忍殺害，政府呢？在與敵軍拼命斗爭嗎？不，他們正躲在房子里準備讓出臺灣，讓出我們用鮮血和汗水打出的大好河山。我們要想不再被欺負，就得好好學(xué)習(xí)，天天向上。同學(xué)們你們明白了嗎。

我喜歡那個小小的.禮堂，因為里面充滿了對祖國濃濃的情意，我喜歡那些孩子，因為他們天真無瑕，我喜歡那個老師，因為他是中國人。

因為師生們的認真，因為他們對祖國的熱愛，所以我為他們感到自豪和驕傲。最后我衷心祝福我們美麗的臺灣，望祖國越來強大，越來越富強。

難忘的一課讀后感(篇10)

不忘國恥，振興中華——讀《難忘的一課》有感_600字

看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的不忘國恥，振興中華——讀《難忘的一課》有感_600字，歡迎閱讀與收藏。

最近，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文。學(xué)過之后，感觸頗深。

這篇課文主要講的是抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到一位臺灣教師認真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景。以及在學(xué)校禮堂里參觀歷代名人像的深切感受。

1894年，日本向中國挑釁，并引發(fā)了“甲午戰(zhàn)爭”。由于清政府腐敗無能，遭到失敗，于是于1895年被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，將臺灣割讓給日本整整五十年。直到1945年抗戰(zhàn)勝利，臺灣才回到了祖國的懷抱。清政府為什么要將臺灣割讓給日本呢？難道他們真的心甘情愿？答案是否定的。但是，不讓不行?。∧悴蛔?，別人就打你、欺負你，你讓不讓？國家弱小，就會受到欺凌。包括曾經(jīng)被英國侵占的.香港，也是因為國家弱小造成的。

這些事說明了什么？我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。日后成為棟梁之才，為建設(shè)祖國出一份力。

除此之外，我們還要做一個愛國的人。被日本奴化教育了五十年的臺灣人民，尚存一腔愛國熱血，而我們豈可不愛國？也許有的同學(xué)會說，愛國是大人的事，我們小孩子什么也做不了。其實不然。愛國，不一定非要為祖國拋頭顱灑熱血，也不一定非要做個高官，把國家建設(shè)成世界第一的強國。愛國，可以是升旗儀式時嚴肅敬禮，不講小話，不做小動作，可以是每天都佩戴紅領(lǐng)巾，可以是做遵紀守法小公民，也可以是認真學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化······

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強······只要我們努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國，祖國的明天就會更美好！

難忘的一課讀后感(篇11)

讀了《難忘的一課》，我心里感到無比憤怒，日本人為什么不許中國孩子了解自己祖國歷史上的偉人？為什么不許中國孩子學(xué)習(xí)國語這一個個刻骨銘心的問題，深深的印在了我的心底，中國人的心底。而這也告訴我們?nèi)毡救说淖飷?，日本人妄想使中國永遠受日本的統(tǒng)治，妄想讓人們忘記自己的祖國。不！這不可能！

日本人為什么要傷害中國人？為什么要把中國的土地奪走？望著那些不平等的條約，作為一個中國人，難道不覺得憤怒嗎？日本人妄想使中國人永遠受日本的統(tǒng)治，妄想用戰(zhàn)爭把中國的土地租借給日本。不！這不可能！

雖然中國臺灣人民的身體在日本，但是靈魂早已入住進中國的土地?？?，臺灣光復(fù)不久，有許多小學(xué)教師都已經(jīng)開始教孩子們中國語言，雖然不太標準，到時他已經(jīng)駐進孩子們的心田。

中國，一個巨人，一個覺醒的巨人，一個震驚世界的巨人。

難忘的一課讀后感(篇12)

讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無比的憤怒和悲痛。我憤怒懦弱、腐敗和無能的清政府，同時我又憤怒侵略者貪婪、無恥、卑鄙、可惡的罪惡行為，他們真是豬狗不如！之所以令我悲痛萬分，是因為我國的第一大神圣寶島——臺灣島竟然會被貪生怕死的清政府割讓給了日本侵略者這些無恥之徒！

《難忘的一課》這篇課文的主要內(nèi)容是：作者在臺灣高雄市的一座鄉(xiāng)村小學(xué)看到了一位年輕的臺灣教師正在教同學(xué)學(xué)習(xí)“我是中國人，我愛中國”的動人情景。以及教師和同學(xué)們熱情地把作者帶到學(xué)校禮堂參觀，作者感到無比激動，體會到臺灣人民深厚的愛國情意和強烈的民族精神。

在日本統(tǒng)治時期，這幫不知羞愧的日本鬼竟不讓臺灣人民學(xué)習(xí)祖國語言文字，這個消息真讓人悲痛！日本人為什么會不讓臺灣人民學(xué)習(xí)祖國語言文字呢？因為無恥的日本人為了讓臺灣人民永遠忘記自己是中國人而作出的舉動。盡管如此，但臺灣人民還是堅持學(xué)習(xí)祖國的語言文字，好像一點兒也不怕遭受日本帝國主義的迫害。

臺灣人民這么熱愛讀書，可我以前卻很少認真上課，根本沒把讀書放在眼中，腦子里時時想著玩。直到今天我學(xué)習(xí)了這篇課文，才開始認真讀書。對此，我感到羞愧萬分，我下定決心：以后一定要好好讀書，長大后憤發(fā)圖強，振興中華！

無能的清政府和罪惡的侵略者真可惡??！我在此真心祝福臺灣能早日回到祖國的懷抱！讓我們兩岸人民攜起手來共建一個幸福美滿，繁榮富強的好中國吧！

難忘的歲月觀后感12篇

作文寫得好，學(xué)習(xí)成績也不會差，寫作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會知識的需要而產(chǎn)生的。好的作文是可以引起讀者共鳴的，你一般都會在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？小編特別為你收集的“難忘的歲月觀后感12篇”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

難忘的歲月觀后感 篇1

影片《難忘的歲月》講述了革命先烈在延安紅區(qū)革命根據(jù)地，艱苦跌宕的崢嶸歲月。既嚴肅地尊重歷史，又有藝術(shù)的美好表現(xiàn)。當看到一批又一批的愛國志士和熱血青年前往延安參加革命工作，感受頗深。延安的生活條件是如此艱苦，環(huán)境是如此惡劣。敵機轟炸、上前線，隨時都可能犧牲，可是他們卻懷著愛國的赤子之心，滿腔熱情地來到延安，投身革命，令人肅然起敬!當我看到高士其、陳學(xué)昭等人為了理想和信念投奔延安、建設(shè)延安時，不禁令人感慨。

在現(xiàn)今社會，還有多少人能做到這般。這樣的愛國情懷在我們年輕一輩身上已不多見。作為教師，我們應(yīng)當在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)中，不忘點燃學(xué)生心中愛國的火花，培養(yǎng)他們的愛國精神，讓他們知道“沒有共產(chǎn)黨，哪有新中國……”讓這種崇高的延安精神代代相傳。

在觀看影片過程中，不經(jīng)意間被主人公陳云堅定的政治信仰和高尚的工作品格所折服。中國共產(chǎn)黨95年的光輝歷程，正是由這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人前仆后繼開創(chuàng)的。今天，我們開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，亦能從該部影片中汲取思想養(yǎng)分，從主人公陳云身上學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員。

我們要學(xué)習(xí)陳云對理想信念的執(zhí)著追求，對工作的熱忱盡責(zé)。在思潮云涌的信息時代，在國泰民安的和平時期，更要不忘初心，帶著為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢繼續(xù)前行。同時，在日常工作崗位上，在攻克難題的緊要關(guān)頭，我們更要敢于擔當。學(xué)習(xí)陳云同志，當一名合格教師，更要學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)、腳踏實地的工作作風(fēng)。立足于教育教學(xué)工作崗位，踏實進取，認真負責(zé)，樹立終身學(xué)習(xí)、與時俱進的理念。

影片中出現(xiàn)一個小片段讓我感觸頗深：一名黨員劉力功因不滿黨組織對他的基層鍛煉，一心想回到馬列學(xué)院學(xué)習(xí)，與黨組織7次談話后，仍蔑視組織的再三教育，不僅不去華北基層，反而提出要到“八路軍總司令部”工作，最終陳云同志懷著十分沉痛的心情將其開除黨籍。反觀當今社會，像“劉力功”恃才自傲、自命清高的人不在少數(shù)。有些大學(xué)生一畢業(yè)被分配在單位里，看不起底層的`工作，如接待客戶、幫領(lǐng)導(dǎo)整理文件、打印資料等等，一心只想能干一筆大業(yè)務(wù)，就能坐上主管或經(jīng)理的位置。殊不知，主管和經(jīng)理他們也是從最底層做起，接待客戶，是第一時間最直接了解客戶的需要，甚至可以為自己打開客源。整理資料文件就是讓自己增長經(jīng)驗，了解公司歷年的數(shù)據(jù)，對于自己今后的工作大有幫助。尊重每份工作的起步，就是在為自己打下了最扎實的基礎(chǔ)。

當下，黨務(wù)工作中最重要最難的也還是做人的思想工作?？吹接捌嘘愒坪忘h內(nèi)同志的談心工作方式，捧著一顆心，及時溝通、適時溝通、積極正面溝通和換位思考、充分有效溝通，最終使得溝通達成實效和長遠共識，給了我很大的教育和啟發(fā)。

在當下紛亂復(fù)雜的環(huán)境中，更應(yīng)該從老一輩革命家和老一代共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高品德中汲取營養(yǎng);堅定理想信念，在工作和生活中自覺遵守黨的紀律，踐行合格黨員標準;充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，為學(xué)校各項工作的開展作出應(yīng)有的貢獻。

感謝前輩們和先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了當下的幸福生活，如今，我們不需要靠“戰(zhàn)爭”來維持這種幸福，但我們需要洗禮自己的思想，一步一個腳印，跟上祖國的發(fā)展，為祖國的建設(shè)獻上自己的綿薄之力。

通過觀看影片《難忘的歲月》，將更好地激勵我們黨員始終不忘入黨誓言，牢記使命，堅持原則，從我做起，真正以延安精神永遠激勵我們正確前行，在新形勢下堅持開展有的放矢、行之有效的開拓型創(chuàng)新型黨建工作，使黨的組織更加純潔，作風(fēng)更加清新，戰(zhàn)斗力更加旺盛，重塑在人民群眾中的聲譽與威望，真正成為實現(xiàn)中國夢的核心領(lǐng)導(dǎo)，實現(xiàn)強國富民的目標，使偉大祖國傲立于世界民族之林。作為黨組織一員，時刻牢記黨的宗旨，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，做一名合格黨員。愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上奉獻自己的一份力量。

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難忘的歲月觀后感 篇2

我曾經(jīng)經(jīng)歷過一段無法忘懷的歲月，這段歲月讓我受益匪淺，讓我明白什么是真正的意義和價值。這么多年以后，回想起來，那些經(jīng)歷似乎還像是昨天發(fā)生的一樣。今天，我想分享這段回憶，并寫下我的觀后感。

那是一段我上大學(xué)的日子。我失去了我的母親。我非常痛苦。我無法控制自己的情緒，經(jīng)常爆發(fā)，哭泣，悲痛。那個時候，我完完全全把自己封閉起來，拒絕與任何人真正交流。我感到孤獨，無助，絕望。

但是，我在那段歲月中也發(fā)現(xiàn)了許多富有意義和價值的東西。我第一次意識到當一個人失去了所愛的人的時候，她會經(jīng)歷什么。我第一次體會到悲痛的深度是多么無限。這段經(jīng)歷讓我更深刻地明白了人生的意義，也使得我變得更加有同情心。

在那段時間里，我還學(xué)會了真正的勇氣。面對喪親之痛的打擊，我仍然堅持著工作，并學(xué)會了如何面對困境。我學(xué)會了如何去選擇和堅持自己的目標，無論環(huán)境如何變化。我學(xué)會了如何在困境中尋找支持和幫助。

我曾經(jīng)在想，如果當時我沒有經(jīng)歷那些事情，我的人生會有多么不同。但是在那之后，我意識到我已經(jīng)變得更強，更有動力，更熱愛生命了。我在那段歲月中學(xué)會了如何去愛，如何去感激和珍惜，如何去看待困境。我終于明白了人生有時候是如此脆弱，而人類正是因為這樣才會顯得如此無比堅強。

最重要的是，我學(xué)會了許多關(guān)于人類社會的方方面面的事情。我深深明白，我們之所以有可能成長為我們今日的樣子，是因為我們一直以來都在交流和溝通。每一個人都有不同的經(jīng)歷和故事，而那些故事和經(jīng)歷也都是值得我們?nèi)チ私夂头窒淼?。這是體現(xiàn)我們?nèi)祟愇拿骱蛢r值的一個核心。

最后，我總的來說對那段難忘的歲月沒有后悔。我已經(jīng)走過那些山坡和風(fēng)景，見過那些人和故事。這段歲月改變了我，讓我變得更加堅韌，更加懂得如何生活和愛。我希望這些經(jīng)歷對于我未來的生活和事業(yè)都會有所幫助，并且能夠激發(fā)我成為一個更好的人。

最近我在一位朋友的勸說下，去展覽走了一次，這個展覽開幕式的貴賓，就是一個我非常崇拜的畫家，他名叫金水橋，不但在國內(nèi)出名，且在國際上也有很高的聲望。這次展覽，他展出了每一個時期的作品，也展示他在不同時期的不同創(chuàng)作風(fēng)格和思想，他甚至還當場現(xiàn)場畫了一幅畫！看到他這樣純粹，這樣堅持著自己的作品，我真的非常的感動。

這次展覽，我看到了不同于我之前所了解的金水橋，他在現(xiàn)場講述了他的畫、他的創(chuàng)作、他的思考，讓我真誠望著看完之后，“在大千世界中找到我的精神財富?！薄?/p>

我想，大概就是這樣吧，不斷追求，不斷探索，不斷自我放縱，才能找到屬于我們自己最為完美的人生吧。這段難忘的歲月，在我生命中留下了深深的印跡，也像一條扎土的跑道，在我人生之路上，狠狠地踩出了痕跡。這段歲月，它是艱辛的，是疼痛的，讓人忍不住淚水橫流，卻也是無怨無悔的美麗。我就像一個滿懷愧疚悔意的孩子，在恍惚幻化中開始舞動出自己的人生舞姿。

難忘的歲月觀后感 篇3

下面是本人為大家整理收集的關(guān)于難忘的歲月觀后感精選篇，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到你?？梢越梃b的哈。

難忘的歲月觀后感精選篇一：6月30日，為紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，由湖南省委黨校、瀟湘電影集團、陳云紀念館聯(lián)合主辦，電影《難忘的歲月》在湖南省委黨校大禮堂放映。

電影《難忘的歲月》以藝術(shù)的手法講述了陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引了許多愛國青年。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學(xué)昭等人為了理想和信念投奔延安、建設(shè)延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

電影《難忘的歲月》一經(jīng)亮相即得到了廣泛關(guān)注。6月24日晚，該片在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關(guān)注。6月28日晚，影片亮相“光輝的歷程偉大的復(fù)興湖南省紀念建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧。

該片經(jīng)湖南省委黨校專題放映后，還將在上海等地舉辦宣傳活動，并將于7月在全國公映。

難忘的歲月觀后感精選篇二：電影《難忘的歲月》由執(zhí)導(dǎo)過《袁隆平》、《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的著名導(dǎo)演史鳳和執(zhí)導(dǎo)，知名演員佟瑞欣、劉冠翔領(lǐng)銜主演;影片以藝術(shù)的手法講述陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，這是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量快速發(fā)展的重要時期。黨員由4萬多人增加到121萬人。這其中曾擔任七年中組部部長的陳云同志做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，搶奪知識分子，倡導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設(shè)從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領(lǐng)導(dǎo)地位。

“電影《難忘的歲月》藝術(shù)展現(xiàn)了當年延安這段重要的黨建歷史，在全面從嚴治黨的當下具有強烈的現(xiàn)實意義，我們希望以此片紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，給黨的生日送上一份特別的禮物?！睘t影集團黨委書記、董事長周丕學(xué)說道。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引了許多愛國青年。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學(xué)昭、何穆等人為了理想和信念投奔延安、建設(shè)延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

此次在電影《難忘的歲月》中飾演毛澤東、陳云的演員佟瑞欣、劉冠翔都是首次出演歷史偉人。為了更好地展示陳云人物的魅力，劉冠翔閱讀了大量有關(guān)陳云的文字和影像資料，為更好地展現(xiàn)偉大人物的形象打下了堅實的基礎(chǔ)。

電影《難忘的歲月》6月24日在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關(guān)注;6月28日，影片亮相“光輝的歷程偉大的復(fù)興湖南省紀念建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧，影片將于7月在全國各大院線上映。

此次特別放映活動由中共湖南省委黨校、瀟湘電影集團****、陳云紀念館聯(lián)合主辦，影片放映前，導(dǎo)演史鳳和現(xiàn)場分享了創(chuàng)作歷程，陳云紀念館館長徐建平講述了1937年至1944年陳云擔任中組部部長的工作成績和深遠影響，現(xiàn)場近500名在黨校培訓(xùn)的學(xué)員參與觀賞。

難忘的歲月觀后感 篇4

為紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，由陳 云紀念館與瀟湘電影集團有限公司聯(lián)合出品的影片《難忘的歲月》昨天在上海影城首映。影片首次將延安時期黨建工作搬上大銀幕，講述了陳 云1937年至1944年擔任中組部部長期間，在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人，中國共產(chǎn)黨逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎(chǔ)的政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳 云做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，爭取知識分子，倡導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設(shè)從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領(lǐng)導(dǎo)地位。電影《難忘的歲月》藝術(shù)展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大、由弱變強的歷程。

該片由執(zhí)導(dǎo)過《袁隆平》《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的導(dǎo)演史鳳和執(zhí)導(dǎo)。史鳳和透露，《難忘的歲月》在尊重史實的基礎(chǔ)上，在描寫人物情懷上做了一些藝術(shù)加工。譬如，陳 云生前喜歡聽評彈，影片不僅加入了這些細節(jié)，還增加了陳 云拉二胡的鏡頭。史鳳和說：“陳 云拉二胡時，他在沉思，而他拉的曲子是《光明行》。我們希望通過這樣不經(jīng)意的小細節(jié)，來表達劇中人物的情懷?！?/p>

在片中飾演毛澤東的演員佟瑞欣是首次出演歷史偉人。據(jù)透露，為了更好地表現(xiàn)出人物神韻，在一年的。時間里，他每天起床的第一件事便是查閱相關(guān)的文字和影像資料?！罢f到毛主席，很多人都會想到幾個動作，比如叉腰、點煙。形似固然很重要，但我更想塑造一個有生命力、有情感的生活化的主席?！辟∪鹦勒f。

在觀看完影片后，不少觀眾表示，該片弘揚了延安精神、傳播了紅色文化，在全面從嚴治黨的當下具有深刻的現(xiàn)實意義，也是目前全黨深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的一部生動教材。

難忘的歲月觀后感 篇5

為深入貫徹落實黨的十九大精神，進一步推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，堅定黨員理想信念。2018年12月7日下午，瑞達公司組織全體黨員、入黨積極分子在橫店影城集中觀看了兩部人文關(guān)懷的電影《大會師》、《難忘的歲月》。

影片《大會師》是一部戰(zhàn)爭片，一部記錄中國紅軍歷經(jīng)艱辛成功會師的戰(zhàn)爭片。沒有血腥的場面，沒有高科技的3D影效，但影片中工農(nóng)保家衛(wèi)國的初心，堅韌不拔的毅力深入打動了我們?！凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”電影故事情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，在講述眾多大人物的同時也把一些底層小人物的感情生活刻畫的淋漓盡致。影片中四位小紅軍，一起革命，一起奔赴戰(zhàn)場。他們四人，有的犧牲了，有的斷臂了，有的絕境重生，所有的艱難阻止不了他們追隨革命的步伐。影片那一幕幕深深的觸動著我們，淚水不禁滑落。國家為首，人民為首，為了祖國未來，為了可革命勝利，他們詮釋著革命先烈精神的美。

《難忘的歲月》講述了陳云擔任中組部部長期間，在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事。在中國共產(chǎn)黨97年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人，中國共產(chǎn)黨也逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎(chǔ)的政黨。這期間，曾擔任7年中組部部長的陳云做了大量工作，對黨的建設(shè)從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東主席的正確主張和領(lǐng)導(dǎo)地位。

通過觀看影片，大家一致表示，《大會師》、《難忘的歲月》再現(xiàn)了長征精神，為我們現(xiàn)在的美好生活提供了強大的動力。我們應(yīng)該繼續(xù)傳承紅色基因，講好紅色故事，緬懷先烈，不忘初心，更加珍惜黨的團結(jié)，人民的團結(jié)和來之不易的幸福生活。

難忘的歲月觀后感 篇6

6月30日，為紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，由湖南省委黨校、瀟湘電影集團、陳 云紀念館聯(lián)合主辦，電影《難忘的歲月》在湖南省委黨校大禮堂放映。

電影《難忘的歲月》以藝術(shù)的手法講述了陳 云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引著一批又一批的愛國志士和熱血青年前往。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學(xué)昭等人為了理想和信念投奔延安、建設(shè)延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

電影《難忘的歲月》一經(jīng)亮相即得到了廣泛關(guān)注。6月24日晚，該片在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關(guān)注。6月28日晚，影片亮相“光輝的歷程偉大的復(fù)興——湖南省紀念建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧。

湖南省委黨校特別放映活動結(jié)束后，該片還將在上海等地舉辦宣傳活動，將于7月在全國上映。

難忘的歲月觀后感 篇7

6月30日晚7點，中共湖南省委黨校大禮堂舉辦了一場別開生面的“電影《難忘的歲月》特別放映”活動。

活動由中共湖南省委黨校、瀟湘電影集團****、陳云紀念館聯(lián)合主辦，通過影片導(dǎo)演史鳳和分享創(chuàng)作歷程、陳云紀念館館長徐建平講述1937年至1944年陳云擔任中組部部長的工作成績和深遠影響、瀟影集團黨委書記、董事長周丕學(xué)與省委黨校紀檢組長、機關(guān)黨委書記張思京講話以及**影片感受偉人功勛和情懷等環(huán)節(jié)，在省委黨校廣大學(xué)員中開展了一場最為生動的、紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年的特別活動。

電影《難忘的歲月》由執(zhí)導(dǎo)過《袁隆平》、《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的著名導(dǎo)演史鳳和執(zhí)導(dǎo)，知名演員佟瑞欣、劉冠翔領(lǐng)銜主演。影片以藝術(shù)的手法講述了陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量快速發(fā)展的重要時期。黨員由4萬多人增加到121萬人。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱，中國共產(chǎn)黨逐步發(fā)展成為具有廣泛群眾基礎(chǔ)的全國性政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳云同志做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，搶奪知識分子，倡導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設(shè)從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領(lǐng)導(dǎo)地位。

電影《難忘的歲月》藝術(shù)展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，在全面從嚴治黨的當下具有強烈的現(xiàn)實意義。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引了許多愛國青年。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學(xué)昭、何穆、汪精英等人為了理想和信念投奔延安、建設(shè)延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

此次在電影《難忘的歲月》中飾演毛澤東、陳云的演員佟瑞欣、劉冠翔都是首次出演歷史偉人。因《弘一大師》、《大山深處的保爾》、《長沙保衛(wèi)戰(zhàn)》等影視作品為觀眾熟識的著名演員佟瑞欣在力求形似的同時更加注重追求神似，為觀眾塑造了一個別樣的毛澤東。

曾在電視劇《國家命運》中飾演過鄧稼先、并在熱播劇《云中歌》中有精彩表現(xiàn)的實力派小生劉冠翔在該片中飾演陳云。為了更好地展示陳云人物的魅力，他閱讀了大量有關(guān)陳云的文字和影像資料，為更好地展示偉大人物的形象奠定了堅實的基礎(chǔ)。

電影《難忘的歲月》一經(jīng)亮相即得到了廣泛關(guān)注。6月24日晚，該片在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關(guān)注;6月28日晚，影片亮相“光輝的歷程偉大的復(fù)興——湖南省紀念建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧

四季的風(fēng)還在吹，雨還在飄，花開花落，還在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風(fēng)、輕輕的雨、輕輕的那年那月;變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。

年少的我們總?cè)滩蛔栕约海涸谝酝臍q月里究竟失去了什么?“你的自私，使你失去了一個值得珍惜的朋友;你的自卑，使你失去了一次展現(xiàn)自己的機會;你的桀驁不遜，使你失去了你已走過的青春。

”我的心終于張開了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無知，為自己的青春欠下巨額賬單?！澳沁^去了的，就會成為親切的懷念。別擔心你失去了什么，但你必須記住你失怎么失去的。

”年少的我們總?cè)滩蛔栕约海涸谝酝臍q月里究竟得到了什么?“你的真心，使你得到了一個值得珍惜的朋友;你的自信，使你得到了一次展現(xiàn)自己的機會;你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶。

”原來自己所擁有的也不少?？墒牵瑸槭裁?心，卻不安起來。

我害怕失去，特別是失去之后，它就像一場無情的傾盆大雨，冷卻了我的整個身體?！澳沁^去了的，就會成為親切的懷念。別擔心你得到了什么，但你必須記住你是怎么得到的。

”我的心繼續(xù)耐心地對我說。

年少的我們，沒有得到的時候，極力想要得到;得到的時候，卻又害怕失去;我們總是在這得失之中糾結(jié)、徘徊。年輕的我們不知要到何時才能正確對待得失，管理自己的情緒?！澳沁^去了的，就會成為親切的懷念，別太計較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失。

” 我的心對我諄諄教導(dǎo)。

畢竟，過去究是過去。無論是喜是悲，是得是失，都是值得記住的。不要太在意。我們應(yīng)該做的是用一顆平常心去回憶那些難忘的歲月。我們應(yīng)該做的是用一顆平常心去回憶那些難忘的歲月。

為紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，由陳云紀念館與瀟湘電影集團****聯(lián)合出品的影片《難忘的歲月》昨天在上海影城首映。影片首次將延安時期黨建工作搬上大銀幕，講述了陳云1937年至1944年擔任中組部部長期間，在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人，中國共產(chǎn)黨逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎(chǔ)的政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳云做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，爭取知識分子，倡導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設(shè)從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領(lǐng)導(dǎo)地位。電影《難忘的歲月》藝術(shù)展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大、由弱變強的歷程。

該片由執(zhí)導(dǎo)過《袁隆平》《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的導(dǎo)演史鳳和執(zhí)導(dǎo)。史鳳和透露，《難忘的歲月》在尊重史實的基礎(chǔ)上，在描寫人物情懷上做了一些藝術(shù)加工。比如陳云生以前就喜歡聽評潭。影片不僅增加了這些細節(jié)，還增加了陳云拉二胡的場景。

史鳳和說:“陳云拉二胡時，他在沉思，而他拉的曲子是《光明行》。我們希望通過這樣隨意的細節(jié)來表達劇中人物的感情。

”在片中飾演毛澤東的演員佟瑞欣是首次出演歷史偉人。據(jù)透露，為了更好地展現(xiàn)人物的魅力，他一年中每天起床的第一件事就是查看相關(guān)的文字和**資料?！罢f到毛主席，很多人都會想到幾個動作，比如叉腰、點煙。

形似固然很重要，但我更想塑造一個有生命力、有情感的生活化的主席。”佟瑞欣說。

在**完影片后，不少觀眾表示，該片弘揚了延安精神、傳播了紅色文化，在全面從嚴治黨的當下具有深刻的現(xiàn)實意義，也是目前全黨深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)***活動的一部生動教材。

難忘的歲月觀后感 篇8

近日，觀看了為紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，拍攝的紀念片《難忘的歲月》。該片由瀟湘電影拍攝，再現(xiàn)了毛澤東與陳云在延安的那段崢嶸歲月。

影片打破了以往的革命故事情景，沒有激烈的戰(zhàn)斗場景;沒有慘烈的烽火硝煙。以藝術(shù)的手法首次將延安時期黨建工作搬上大銀幕，講述了陳云1937年至1944年擔任中組部部長期間，在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事。

通過影片，我們學(xué)習(xí)了黨的光輝歷史。了解到在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人，中國共產(chǎn)黨逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎(chǔ)的政黨。影片中毛澤東跟陳云的一段對話讓我印象深刻：“窯洞里有馬列主義，更有可能滋生教條主義和機會主義，犯錯誤不一定是經(jīng)驗少，是思想方法有問題，應(yīng)該多看哲書籍，辯證看待問題?！币舱窃谶@個時候，毛澤東在延安的窯洞寫出了對中國革命產(chǎn)生巨大影響的著作《論持久戰(zhàn)》，這部著作為中國革命指明了方向。

影片中陳云對于若木說，他喜歡竹子，他說“未破土?xí)r先有節(jié)，入云霄處也虛心”是竹子的情節(jié)，陳云用平淡的話語、簡單的表白展現(xiàn)了他老實、穩(wěn)重勇于擔當?shù)母哔F品格。

在觀看完影片后，我仍在不斷的思索、總結(jié)和感悟。影片中展現(xiàn)的歷史偉人在崢嶸歲月里的人文情懷，弘揚了延安精神、傳播了紅色文化，也是目前全黨深入開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育的一部生動教材。

《難忘的歲月》，將更好地激勵我們黨員始終不忘入黨誓言，牢記使命，堅持原則，從我做起，真正以延安精神永遠激勵我們正確前行。作為一名中國共產(chǎn)黨員，時刻牢記黨的宗旨，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的黨員是我永遠的目標。

難忘的歲月觀后感 篇9

影片《難忘的歲月》講述了革命先烈在延安紅區(qū)革命根據(jù)地，艱苦跌宕的崢嶸歲月。既嚴肅地尊重歷史，又有藝術(shù)的美好表現(xiàn)。當看到一批又一批的愛國志士和熱血青年前往延安參加革命工作，感受頗深。延安的生活條件是如此艱苦，環(huán)境是如此惡劣。敵機轟炸、上前線，隨時都可能犧牲，可是他們卻懷著愛國的赤子之心，滿腔熱情地來到延安，投身革命，令人肅然起敬!當我看到高士其、陳學(xué)昭等人為了理想和信念投奔延安、建設(shè)延安時，不禁令人感慨。

在現(xiàn)今社會，還有多少人能做到這般。這樣的愛國情懷在我們年輕一輩身上已不多見。作為教師，我們應(yīng)當在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)中，不忘點燃學(xué)生心中愛國的火花，培養(yǎng)他們的愛國精神，讓他們知道“沒有共產(chǎn)黨，哪有新中國……”讓這種崇高的'延安精神代代相傳。

在觀看影片過程中，不經(jīng)意間被主人公陳云堅定的政治信仰和高尚的工作品格所折服難忘的歲月觀后感黨員難忘的歲月觀后感黨員。中國共產(chǎn)黨95年的光輝歷程，正是由這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人前仆后繼開創(chuàng)的。今天，我們開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，亦能從該部影片中汲取思想養(yǎng)分，從主人公陳云身上學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員。

我們要學(xué)習(xí)陳云對理想信念的執(zhí)著追求，對工作的熱忱盡責(zé)。在思潮云涌的信息時代，在國泰民安的和平時期，更要不忘初心，帶著為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢繼續(xù)前行。同時，在日常工作崗位上，在攻克難題的緊要關(guān)頭，我們更要敢于擔當難忘的歲月。學(xué)習(xí)陳云同志，當一名合格教師，更要學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)、腳踏實地的工作作風(fēng)。立足于教育教學(xué)工作崗位，踏實進取，認真負責(zé)，樹立終身學(xué)習(xí)、與時俱進的理念。

影片中出現(xiàn)一個小片段讓我感觸頗深：一名黨員劉力功因不滿黨組織對他的基層鍛煉，一心想回到馬列學(xué)院學(xué)習(xí)，與黨組織7次談話后，仍蔑視組織的再三教育，不僅不去華北基層，反而提出要到“八路軍總司令部”工作，最終陳云同志懷著十分沉痛的心情將其開除黨籍。反觀當今社會，像“劉力功”恃才自傲、自命清高的人不在少數(shù)。有些大學(xué)生一畢業(yè)被分配在單位里，看不起底層的工作，如接待客戶、幫領(lǐng)導(dǎo)整理文件、打印資料等等，一心只想能干一筆大業(yè)務(wù)，就能坐上主管或經(jīng)理的位置。殊不知，主管和經(jīng)理他們也是從最底層做起，接待客戶，是第一時間最直接了解客戶的需要，甚至可以為自己打開客源。整理資料文件就是讓自己增長經(jīng)驗，了解公司歷年的數(shù)據(jù)，對于自己今后的工作大有幫助。

難忘的歲月觀后感 篇10

6月30日晚7點，中共湖南省委黨校大禮堂舉辦了一場別開生面的“電影《難忘的歲月》特別放映”活動。

活動由中共湖南省委黨校、瀟湘電影集團有限公司、陳云紀念館聯(lián)合主辦，通過影片導(dǎo)演史鳳和分享創(chuàng)作歷程、陳云紀念館館長徐建平講述1937年至1944年陳云擔任中組部部長的工作成績和深遠影響、瀟影集團黨委書記、董事長周丕學(xué)與省委黨校紀檢組長、機關(guān)黨委書記張思京講話以及觀看影片感受偉人功勛和情懷等環(huán)節(jié)，在省委黨校廣大學(xué)員中開展了一場最為生動的、紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年的特別活動。

電影《難忘的歲月》由執(zhí)導(dǎo)過《袁隆平》、《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的著名導(dǎo)演史鳳和執(zhí)導(dǎo)，知名演員佟瑞欣、劉冠翔領(lǐng)銜主演。影片以藝術(shù)的手法講述了陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨近95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量成為抗戰(zhàn)的中流砥柱，中國共產(chǎn)黨也逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎(chǔ)的政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳云同志做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，搶奪知識分子，倡導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設(shè)從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領(lǐng)導(dǎo)地位。電影《難忘的歲月》藝術(shù)展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，在全面從嚴治黨的當下具有強烈的現(xiàn)實意義。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引著一批又一批的愛國志士和熱血青年前往。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學(xué)昭、何穆、汪精英等人為了理想和信念投奔延安、建設(shè)延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

此次在電影《難忘的歲月》中飾演毛澤東、陳云的演員佟瑞欣、劉冠翔都是首次出演歷史偉人。因《弘一大師》、《大山深處的保爾》、《長沙保衛(wèi)戰(zhàn)》等影視作品為觀眾熟識的著名演員佟瑞欣在力求形似的同時更加注重追求神似，為觀眾塑造了一個別樣的毛澤東。

曾在電視劇《國家命運》中飾演過鄧稼先、并在熱播劇《云中歌》中有精彩表現(xiàn)的實力派小生劉冠翔在該片中飾演陳云。為了更好地表現(xiàn)出陳云的人物神韻，他廣泛閱讀了許多關(guān)于陳云的文字和影像資料，為更好地表現(xiàn)偉人形象打下了堅實基礎(chǔ)。

電影《難忘的歲月》一經(jīng)亮相即得到了廣泛關(guān)注。6月24日晚，該片在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關(guān)注;6月28日晚，影片亮相“光輝的歷程偉大的復(fù)興——湖南省建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧。

難忘的歲月觀后感 篇11

向偉人陳云學(xué)習(xí)

--電影《難忘的歲月》觀后感

(11月18日)

2016年11月17～18日，組織黨員和群眾，分兩批到電影城，**由陳云紀念館與瀟湘電影集團****聯(lián)合出品的革命歷史題材影片《難忘的歲月》。該片首次將延安時期黨建工作搬上大銀幕，講述了陳云從蘇聯(lián)回到延安，在1937年至1944年擔任中組部部長期間，在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。通過**影片，本人覺得我們應(yīng)該向偉人陳云學(xué)***幾點：

學(xué)***陳云堅守信仰的精神。無論陳云處境是好是壞，陳云同志始終堅持馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念。他對自己選定的共產(chǎn)主義信仰篤信終生。

對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會得“軟骨病”，就會在風(fēng)雨面前東搖西擺。全黨同志一定要堅守共產(chǎn)黨人精神家園，把改造客觀世界和改造主觀世界結(jié)合起來，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀問題，練就共產(chǎn)黨人的鋼筋鐵骨，鑄牢堅守信仰的銅墻鐵壁，矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。

學(xué)***陳云黨性堅強的精神。在延安時期，陳云同志就把“革命的利益高于一切”、“遵守黨的紀律，嚴守黨的秘密”、“百折不撓地執(zhí)行決議”作為共產(chǎn)黨員的重要標準。他說：

“嚴格地遵守黨的紀律為所有黨員及各級黨部之最高責(zé)任?！苯裉?，在全面從嚴治黨的新形勢下，全黨同志一定要不斷錘煉黨性，不斷加強紀律建設(shè)，堅定維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，堅決維護黨**權(quán)威，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進。

學(xué)***陳云一心為民的精神。黨同人民的關(guān)系，是陳云同志歷來十分重視的問題。我們的事業(yè)崇高神圣，我們的事命艱巨光榮。

今天，面對全面深化改革的艱巨新形勢，全黨同志必須堅持和人民群眾在一起，以人民群重的心為心，努力解決人民群重的后顧之憂，辦實事，為推動黨和國家的發(fā)展凝聚強大力量。

學(xué)***事求是的精神。對實事求是，陳云同志踐行了一生。延安時期，在同毛澤東同志反復(fù)**怎樣才能少犯錯誤這個話題之后，陳云同志提煉出“不唯上、不唯書、只唯實，交換、比較、反復(fù)”這樣一個帶有鮮明特點的“十五字訣”。

他總結(jié)說：“這十五個字，前九個字是唯物論，后六個字是辯證法，總起來就是唯物辯證法?！币揽空{(diào)查研究作決策，是陳云同志堅持實事求是的思想方法和工作方法。

在重大決策之前，陳云同志總是要做大量的調(diào)研，聽取各種意見。他腳踏實地，反對虛夸浮躁、急功近利。他常說：

“領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)制定政策，要用百分之九十以上的時間作調(diào)查研究工作，最后討論作決定用不到百分之十的時間就夠了?！睂嵺`反復(fù)證明，能不能做到實事求是，是黨和國家各項工作成敗的關(guān)鍵。全黨同志一定要把實事求是貫穿到各項工作中去，經(jīng)常、廣泛、深入開展調(diào)查研究，努力把真實情況掌握得更多一些、把客觀規(guī)律認識得更透一些，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局打下扎實的工作基礎(chǔ)。

學(xué)***苦學(xué)***神。陳云同志出身貧寒，只讀過小學(xué)。但他在長期的實踐中，經(jīng)過不懈的努力學(xué)習(xí)，具有較高的理論水平和解決問題的能力。陳云同志一貫主張黨員干部向共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)。他認為，哲學(xué)是黨員建立正確的思想方法、工作方法和少犯錯誤的關(guān)鍵。

在陳云同志身上，向新學(xué)習(xí)是緊密聯(lián)系在一起的。黨的十八大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。學(xué)會提高，學(xué)會服務(wù)，學(xué)會創(chuàng)新。

全黨同志一定要把學(xué)***一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，自覺堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方**，廣泛學(xué)***面知識，做到學(xué)以益智、學(xué)以勵志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。

難忘的歲月觀后感 篇12

11月29日下午全片觀看被列為中宣部向建黨95周年獻禮片之一的電影《難忘的歲月》后，我心潮起伏、深受感悟?，F(xiàn)結(jié)合本職工作淺談觀感，認為當前農(nóng)村黨員干部至少要有以下“三氣”和“三性”。

一是勤于學(xué)習(xí)樹正氣，在思想道德上發(fā)揮引領(lǐng)性。在這部以延安抗日戰(zhàn)爭為背景的氣勢恢宏的電影中，在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下，作為中組部部長的陳云同志，開創(chuàng)性地開展黨建工作，提出了黨員六條標準，展現(xiàn)了他嚴明了黨的紀律、培養(yǎng)了干部隊伍等故事。深刻地啟發(fā)我們要堅持全面從嚴治黨，深入學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨的紀律，學(xué)習(xí)偉人堅持黨性、顧全大局、一心為民、敢于擔當?shù)某绺呔?。要做到好學(xué)厲志，牢記宗旨明方向、博學(xué)厚積增能量;要做到正風(fēng)肅己，嚴守紀律上心頭、錢財面前不伸手。

二是勇于實踐有底氣，在工作業(yè)務(wù)上發(fā)揮示范性。情節(jié)跌宕起伏、畫面引人入勝的《難忘的歲月》，教育著廣大黨員干部堅守信仰、不忘初心，堅定信念、牢記宗旨，堅持自信、持續(xù)奮進。并堅持在工作實踐中把老一輩革命家的思想和品行弘揚傳承、學(xué)以致用。要致力探索敏于思、重在實踐出真知;著重業(yè)務(wù)精益求精、注重黨務(wù)爐火純青。要一專多能，能做會講，能寫敢為。

三是敢于擔當接地氣，在管理服務(wù)上發(fā)揮爭優(yōu)性。令人贊嘆、催人奮進的影片，以藝術(shù)手法表現(xiàn)了毛澤東、陳云同志投身革命的激情、血火鑄就的友情、并肩作戰(zhàn)的豪情，凸顯了兩位偉人的崇高情懷和偉大品行。感召著我們要上下團結(jié)互相謙讓、老小友愛品德高尚、攻堅克難勇于擔當。要全力服務(wù)，職責(zé)重托系于心; 要著眼基層，奉獻在胸為民情; 要務(wù)實高效，創(chuàng)先爭優(yōu)業(yè)績新。

總之，《難忘的歲月》這部既有震撼力和主導(dǎo)性、教育性，又有感染力和藝術(shù)性、觀賞性的紅色電影，不失為全黨深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動教材，對于我們當前如火如荼地認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、有效貫徹黨的十八屆六中全會精神，對于我們當前群策群力全面實現(xiàn)各項工作年末收好尾，年初開好局，具有重大的歷史意義和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

6月30日晚7點，中共湖南省委黨校大禮堂舉辦了一場別開生面的“電影《難忘的歲月》特別放映”活動。

活動由中共湖南省委黨校、瀟湘電影集團有限公司、陳云紀念館聯(lián)合主辦，通過影片導(dǎo)演史鳳和分享創(chuàng)作歷程、陳云紀念館館長徐建平講述1937年至1944年陳云擔任中組部部長的工作成績和深遠影響、瀟影集團黨委書記、董事長周丕學(xué)與省委黨校紀檢組長、機關(guān)黨委書記張思京講話以及觀看影片感受偉人功勛和情懷等環(huán)節(jié)，在省委黨校廣大學(xué)員中開展了一場最為生動的、慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年的特別活動。

電影《難忘的歲月》由執(zhí)導(dǎo)過《袁隆平》、《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的著名導(dǎo)演史鳳和執(zhí)導(dǎo)，知名演員佟瑞欣、劉冠翔領(lǐng)銜主演。影片以藝術(shù)的手法講述了陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨近95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量成為抗戰(zhàn)的中流砥柱，中國共產(chǎn)黨也逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎(chǔ)的政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳云同志做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，搶奪知識分子，倡導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設(shè)從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領(lǐng)導(dǎo)地位。電影《難忘的歲月》藝術(shù)展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，在全面從嚴治黨的當下具有強烈的現(xiàn)實意義。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引著一批又一批的愛國志士和熱血青年前往。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學(xué)昭、何穆、汪精英等人為了理想和信念投奔延安、建設(shè)延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

此次在電影《難忘的歲月》中飾演毛澤東、陳云的演員佟瑞欣、劉冠翔都是首次出演歷史偉人。因《弘一大師》、《大山深處的保爾》、《長沙保衛(wèi)戰(zhàn)》等影視作品為觀眾熟識的著名演員佟瑞欣在力求形似的同時更加注重追求神似，為觀眾塑造了一個別樣的毛澤東。

曾在電視劇《國家命運》中飾演過鄧稼先、并在熱播劇《云中歌》中有精彩表現(xiàn)的實力派小生劉冠翔在該片中飾演陳云。為了更好地表現(xiàn)出陳云的人物神韻，他廣泛閱讀了許多關(guān)于陳云的文字和影像資料，為更好地表現(xiàn)偉人形象打下了堅實基礎(chǔ)。

電影《難忘的歲月》一經(jīng)亮相即得到了廣泛關(guān)注。6月24日晚，該片在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關(guān)注;6月28日晚，影片亮相“光輝的歷程偉大的復(fù)興——湖南省慶祝建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧

“延安是中國的希望，共產(chǎn)黨就是我的母親，今生今世難以忘懷?！?月30日晚，中共湖南省委黨校大禮堂舉辦了一場別開生面的“電影《難忘的歲月》特別放映”活動，以此慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年。

電影《難忘的歲月》由執(zhí)導(dǎo)過《袁隆平》、《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的著名導(dǎo)演史鳳和執(zhí)導(dǎo)，知名演員佟瑞欣、劉冠翔領(lǐng)銜主演;影片以藝術(shù)的手法講述陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，這是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨近95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人。這其中曾擔任七年中組部部長的陳云同志做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，搶奪知識分子，倡導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設(shè)從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領(lǐng)導(dǎo)地位。

“電影《難忘的歲月》藝術(shù)展現(xiàn)了當年延安這段重要的黨建歷史，在全面從嚴治黨的當下具有強烈的現(xiàn)實意義，我們希望以此片慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，給黨的生日送上一份特別的禮物。”瀟影集團黨委書記、董事長周丕學(xué)說道。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期大本營，吸引著一批又一批的愛國志士和熱血青年前往。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學(xué)昭、何穆等人為了理想和信念投奔延安、建設(shè)延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

此次在電影《難忘的歲月》中飾演毛澤東、陳云的演員佟瑞欣、劉冠翔都是首次出演歷史偉人。為了更好地表現(xiàn)出陳云的人物神韻，劉冠翔更是廣泛閱讀許多關(guān)于陳云的文字和影像資料，為更好地表現(xiàn)偉人形象打下堅實基礎(chǔ)。

電影《難忘的歲月》6月24日在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關(guān)注;6月28日，影片亮相“光輝的歷程 偉大的復(fù)興——湖南省慶祝建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧，影片將于7月在全國各大院線上映。

此次特別放映活動由中共湖南省委黨校、瀟湘電影集團有限公司、陳云紀念館聯(lián)合主辦，影片放映前，導(dǎo)演史鳳和現(xiàn)場分享了創(chuàng)作歷程，陳云紀念館館長徐建平講述了1937年至1944年陳云擔任中組部部長的工作成績和深遠影響，現(xiàn)場近500名在黨校培訓(xùn)的學(xué)員參與觀賞。

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，由陳云紀念館與瀟湘電影集團有限公司聯(lián)合出品的影片《難忘的歲月》昨天在上海影城首映。影片首次將延安時期黨建工作搬上大銀幕，講述了陳云1937年至1944年擔任中組部部長期間，在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人，中國共產(chǎn)黨逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎(chǔ)的政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳云做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，爭取知識分子，倡導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設(shè)從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領(lǐng)導(dǎo)地位。電影《難忘的歲月》藝術(shù)展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大、由弱變強的歷程。

該片由執(zhí)導(dǎo)過《袁隆平》《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的導(dǎo)演史鳳和執(zhí)導(dǎo)。史鳳和透露，《難忘的歲月》在尊重史實的基礎(chǔ)上，在描寫人物情懷上做了一些藝術(shù)加工。譬如，陳云生前喜歡聽評彈，影片不僅加入了這些細節(jié)，還增加了陳云拉二胡的鏡頭。史鳳和說:“陳云拉二胡時，他在沉思，而他拉的曲子是《光明行》。我們希望通過這樣不經(jīng)意的小細節(jié)，來表達劇中人物的情懷?！?/p>

在片中飾演毛澤東的演員佟瑞欣是首次出演歷史偉人。據(jù)透露，為了更好地表現(xiàn)出人物神韻，在一年的時間里，他每天起床的第一件事便是查閱相關(guān)的文字和影像資料。“說到毛主席，很多人都會想到幾個動作，比如叉腰、點煙。形似固然很重要，但我更想塑造一個有生命力、有情感的生活化的主席?！辟∪鹦勒f。

在觀看完影片后，不少觀眾表示，該片弘揚了延安精神、傳播了紅色文化，在全面從嚴治黨的當下具有深刻的現(xiàn)實意義，也是目前全黨深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的一部生動教材。

影片《難忘的歲月》講述了革命先烈在延安紅區(qū)革命根據(jù)地，艱苦跌宕的崢嶸歲月。既嚴肅地尊重歷史，又有藝術(shù)的美好表現(xiàn)。當看到一批又一批的愛國志士和熱血青年前往延安參加革命工作，感受頗深。延安的生活條件是如此艱苦，環(huán)境是如此惡劣。敵機轟炸、上前線，隨時都可能犧牲，可是他們卻懷著愛國的赤子之心，滿腔熱情地來到延安，投身革命，令人肅然起敬!當我看到高士其、陳學(xué)昭等人為了理想和信念投奔延安、建設(shè)延安時，不禁令人感慨。

作為教師，我們應(yīng)當在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)中，不忘點燃學(xué)生心中愛國的火花，培養(yǎng)他們的愛國精神，讓他們知道“沒有共產(chǎn)黨，哪有新中國……”讓這種崇高的延安精神代代相傳。

在觀看影片過程中，不經(jīng)意間被主人公陳云堅定的政治信仰和高尚的工作品格所折服難忘的歲月觀后感黨員難忘的歲月觀后感黨員。中國共產(chǎn)黨95年的光輝歷程，正是由這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人前仆后繼開創(chuàng)的。今天，我們開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，亦能從該部影片中汲取思想養(yǎng)分，從主人公陳云身上學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員。

我們要學(xué)習(xí)陳云對理想信念的執(zhí)著追求，對工作的熱忱盡責(zé)。在思潮云涌的信息時代，在國泰民安的和平時期，更要不忘初心，帶著為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢繼續(xù)前行。同時，在日常工作崗位上，在攻克難題的緊要關(guān)頭，我們更要敢于擔當難忘的歲月。學(xué)習(xí)陳云同志，當一名合格教師，更要學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)、腳踏實地的'工作作風(fēng)。立足于教育教學(xué)工作崗位，踏實進取，認真負責(zé)，樹立終身學(xué)習(xí)、與時俱進的理念。

影片中出現(xiàn)一個小片段讓我感觸頗深：一名黨員劉力功因不滿黨組織對他的基層鍛煉，一心想回到馬列學(xué)院學(xué)習(xí)，與黨組織7次談話后，仍蔑視組織的再三教育，不僅不去華北基層，反而提出要到“八路軍總司令部”工作，最終陳云同志懷著十分沉痛的心情將其開除黨籍。反觀當今社會，像“劉力功”恃才自傲、自命清高的人不在少數(shù)。有些大學(xué)生一畢業(yè)被分配在單位里，看不起底層的工作，如接待客戶、幫領(lǐng)導(dǎo)整理文件、打印資料等等，一心只想能干一筆大業(yè)務(wù)，就能坐上主管或經(jīng)理的位置。殊不知，主管和經(jīng)理他們也是從最底層做起，接待客戶，是第一時間最直接了解客戶的需要，甚至可以為自己打開客源。整理資料文件就是讓自己增長經(jīng)驗，了解公司歷年的數(shù)據(jù)，對于自己今后的工作大有幫助。