難忘的歲月觀后感

難忘的歲月觀后感12篇。

作文寫得好，學習成績也不會差，寫作是是為滿足人們學習社會知識的需要而產(chǎn)生的。好的作文是可以引起讀者共鳴的，你一般都會在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？小編特別為你收集的“難忘的歲月觀后感12篇”，更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

難忘的歲月觀后感 篇1

影片《難忘的歲月》講述了革命先烈在延安紅區(qū)革命根據(jù)地，艱苦跌宕的崢嶸歲月。既嚴肅地尊重歷史，又有藝術的美好表現(xiàn)。當看到一批又一批的愛國志士和熱血青年前往延安參加革命工作，感受頗深。延安的生活條件是如此艱苦，環(huán)境是如此惡劣。敵機轟炸、上前線，隨時都可能犧牲，可是他們卻懷著愛國的赤子之心，滿腔熱情地來到延安，投身革命，令人肅然起敬!當我看到高士其、陳學昭等人為了理想和信念投奔延安、建設延安時，不禁令人感慨。

在現(xiàn)今社會，還有多少人能做到這般。這樣的愛國情懷在我們年輕一輩身上已不多見。作為教師，我們應當在我們日常的教育教學中，不忘點燃學生心中愛國的火花，培養(yǎng)他們的愛國精神，讓他們知道“沒有共產(chǎn)黨，哪有新中國……”讓這種崇高的延安精神代代相傳。

在觀看影片過程中，不經(jīng)意間被主人公陳云堅定的政治信仰和高尚的工作品格所折服。中國共產(chǎn)黨95年的光輝歷程，正是由這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人前仆后繼開創(chuàng)的。今天，我們開展“兩學一做”學習教育，亦能從該部影片中汲取思想養(yǎng)分，從主人公陳云身上學習怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員。

我們要學習陳云對理想信念的執(zhí)著追求，對工作的熱忱盡責。在思潮云涌的信息時代，在國泰民安的和平時期，更要不忘初心，帶著為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢繼續(xù)前行。同時，在日常工作崗位上，在攻克難題的緊要關頭，我們更要敢于擔當。學習陳云同志，當一名合格教師，更要學習他謙虛好學、腳踏實地的工作作風。立足于教育教學工作崗位，踏實進取，認真負責，樹立終身學習、與時俱進的理念。

影片中出現(xiàn)一個小片段讓我感觸頗深：一名黨員劉力功因不滿黨組織對他的基層鍛煉，一心想回到馬列學院學習，與黨組織7次談話后，仍蔑視組織的再三教育，不僅不去華北基層，反而提出要到“八路軍總司令部”工作，最終陳云同志懷著十分沉痛的心情將其開除黨籍。反觀當今社會，像“劉力功”恃才自傲、自命清高的人不在少數(shù)。有些大學生一畢業(yè)被分配在單位里，看不起底層的`工作，如接待客戶、幫領導整理文件、打印資料等等，一心只想能干一筆大業(yè)務，就能坐上主管或經(jīng)理的位置。殊不知，主管和經(jīng)理他們也是從最底層做起，接待客戶，是第一時間最直接了解客戶的需要，甚至可以為自己打開客源。整理資料文件就是讓自己增長經(jīng)驗，了解公司歷年的數(shù)據(jù)，對于自己今后的工作大有幫助。尊重每份工作的起步，就是在為自己打下了最扎實的基礎。

當下，黨務工作中最重要最難的也還是做人的思想工作。看到影片中陳云和黨內同志的談心工作方式，捧著一顆心，及時溝通、適時溝通、積極正面溝通和換位思考、充分有效溝通，最終使得溝通達成實效和長遠共識，給了我很大的教育和啟發(fā)。

在當下紛亂復雜的環(huán)境中，更應該從老一輩革命家和老一代共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高品德中汲取營養(yǎng);堅定理想信念，在工作和生活中自覺遵守黨的紀律，踐行合格黨員標準;充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，為學校各項工作的開展作出應有的貢獻。

感謝前輩們和先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了當下的幸福生活，如今，我們不需要靠“戰(zhàn)爭”來維持這種幸福，但我們需要洗禮自己的思想，一步一個腳印，跟上祖國的發(fā)展，為祖國的建設獻上自己的綿薄之力。

通過觀看影片《難忘的歲月》，將更好地激勵我們黨員始終不忘入黨誓言，牢記使命，堅持原則，從我做起，真正以延安精神永遠激勵我們正確前行，在新形勢下堅持開展有的放矢、行之有效的開拓型創(chuàng)新型黨建工作，使黨的組織更加純潔，作風更加清新，戰(zhàn)斗力更加旺盛，重塑在人民群眾中的聲譽與威望，真正成為實現(xiàn)中國夢的核心領導，實現(xiàn)強國富民的目標，使偉大祖國傲立于世界民族之林。作為黨組織一員，時刻牢記黨的宗旨，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，做一名合格黨員。愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上奉獻自己的一份力量。

?

難忘的歲月觀后感 篇2

我曾經(jīng)經(jīng)歷過一段無法忘懷的歲月，這段歲月讓我受益匪淺，讓我明白什么是真正的意義和價值。這么多年以后，回想起來，那些經(jīng)歷似乎還像是昨天發(fā)生的一樣。今天，我想分享這段回憶，并寫下我的觀后感。

那是一段我上大學的日子。我失去了我的母親。我非常痛苦。我無法控制自己的情緒，經(jīng)常爆發(fā)，哭泣，悲痛。那個時候，我完完全全把自己封閉起來，拒絕與任何人真正交流。我感到孤獨，無助，絕望。

但是，我在那段歲月中也發(fā)現(xiàn)了許多富有意義和價值的東西。我第一次意識到當一個人失去了所愛的人的時候，她會經(jīng)歷什么。我第一次體會到悲痛的深度是多么無限。這段經(jīng)歷讓我更深刻地明白了人生的意義，也使得我變得更加有同情心。

在那段時間里，我還學會了真正的勇氣。面對喪親之痛的打擊，我仍然堅持著工作，并學會了如何面對困境。我學會了如何去選擇和堅持自己的目標，無論環(huán)境如何變化。我學會了如何在困境中尋找支持和幫助。

我曾經(jīng)在想，如果當時我沒有經(jīng)歷那些事情，我的人生會有多么不同。但是在那之后，我意識到我已經(jīng)變得更強，更有動力，更熱愛生命了。我在那段歲月中學會了如何去愛，如何去感激和珍惜，如何去看待困境。我終于明白了人生有時候是如此脆弱，而人類正是因為這樣才會顯得如此無比堅強。

最重要的是，我學會了許多關于人類社會的方方面面的事情。我深深明白，我們之所以有可能成長為我們今日的樣子，是因為我們一直以來都在交流和溝通。每一個人都有不同的經(jīng)歷和故事，而那些故事和經(jīng)歷也都是值得我們去了解和分享的。這是體現(xiàn)我們人類文明和價值的一個核心。

最后，我總的來說對那段難忘的歲月沒有后悔。我已經(jīng)走過那些山坡和風景，見過那些人和故事。這段歲月改變了我，讓我變得更加堅韌，更加懂得如何生活和愛。我希望這些經(jīng)歷對于我未來的生活和事業(yè)都會有所幫助，并且能夠激發(fā)我成為一個更好的人。

最近我在一位朋友的勸說下，去展覽走了一次，這個展覽開幕式的貴賓，就是一個我非常崇拜的畫家，他名叫金水橋，不但在國內出名，且在國際上也有很高的聲望。這次展覽，他展出了每一個時期的作品，也展示他在不同時期的不同創(chuàng)作風格和思想，他甚至還當場現(xiàn)場畫了一幅畫！看到他這樣純粹，這樣堅持著自己的作品，我真的非常的感動。

這次展覽，我看到了不同于我之前所了解的金水橋，他在現(xiàn)場講述了他的畫、他的創(chuàng)作、他的思考，讓我真誠望著看完之后，“在大千世界中找到我的精神財富。”。

我想，大概就是這樣吧，不斷追求，不斷探索，不斷自我放縱，才能找到屬于我們自己最為完美的人生吧。這段難忘的歲月，在我生命中留下了深深的印跡，也像一條扎土的跑道，在我人生之路上，狠狠地踩出了痕跡。這段歲月，它是艱辛的，是疼痛的，讓人忍不住淚水橫流，卻也是無怨無悔的美麗。我就像一個滿懷愧疚悔意的孩子，在恍惚幻化中開始舞動出自己的人生舞姿。

難忘的歲月觀后感 篇3

下面是本人為大家整理收集的關于難忘的歲月觀后感精選篇，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到你?？梢越梃b的哈。

難忘的歲月觀后感精選篇一：6月30日，為紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，由湖南省委黨校、瀟湘電影集團、陳云紀念館聯(lián)合主辦，電影《難忘的歲月》在湖南省委黨校大禮堂放映。

電影《難忘的歲月》以藝術的手法講述了陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志的領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引了許多愛國青年。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學昭等人為了理想和信念投奔延安、建設延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

電影《難忘的歲月》一經(jīng)亮相即得到了廣泛關注。6月24日晚，該片在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關注。6月28日晚，影片亮相“光輝的歷程偉大的復興湖南省紀念建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧。

該片經(jīng)湖南省委黨校專題放映后，還將在上海等地舉辦宣傳活動，并將于7月在全國公映。

難忘的歲月觀后感精選篇二：電影《難忘的歲月》由執(zhí)導過《袁隆平》、《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的著名導演史鳳和執(zhí)導，知名演員佟瑞欣、劉冠翔領銜主演;影片以藝術的手法講述陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，這是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量快速發(fā)展的重要時期。黨員由4萬多人增加到121萬人。這其中曾擔任七年中組部部長的陳云同志做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，搶奪知識分子，倡導干部學習，關心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領導地位。

“電影《難忘的歲月》藝術展現(xiàn)了當年延安這段重要的黨建歷史，在全面從嚴治黨的當下具有強烈的現(xiàn)實意義，我們希望以此片紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，給黨的生日送上一份特別的禮物。”瀟影集團黨委書記、董事長周丕學說道。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引了許多愛國青年。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學昭、何穆等人為了理想和信念投奔延安、建設延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

此次在電影《難忘的歲月》中飾演毛澤東、陳云的演員佟瑞欣、劉冠翔都是首次出演歷史偉人。為了更好地展示陳云人物的魅力，劉冠翔閱讀了大量有關陳云的文字和影像資料，為更好地展現(xiàn)偉大人物的形象打下了堅實的基礎。

電影《難忘的歲月》6月24日在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關注;6月28日，影片亮相“光輝的歷程偉大的復興湖南省紀念建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧，影片將于7月在全國各大院線上映。

此次特別放映活動由中共湖南省委黨校、瀟湘電影集團****、陳云紀念館聯(lián)合主辦，影片放映前，導演史鳳和現(xiàn)場分享了創(chuàng)作歷程，陳云紀念館館長徐建平講述了1937年至1944年陳云擔任中組部部長的工作成績和深遠影響，現(xiàn)場近500名在黨校培訓的學員參與觀賞。

難忘的歲月觀后感 篇4

為紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，由陳 云紀念館與瀟湘電影集團有限公司聯(lián)合出品的影片《難忘的歲月》昨天在上海影城首映。影片首次將延安時期黨建工作搬上大銀幕，講述了陳 云1937年至1944年擔任中組部部長期間，在毛澤東的領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人，中國共產(chǎn)黨逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎的政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳 云做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，爭取知識分子，倡導干部學習，關心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領導地位。電影《難忘的歲月》藝術展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大、由弱變強的歷程。

該片由執(zhí)導過《袁隆平》《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的導演史鳳和執(zhí)導。史鳳和透露，《難忘的歲月》在尊重史實的基礎上，在描寫人物情懷上做了一些藝術加工。譬如，陳 云生前喜歡聽評彈，影片不僅加入了這些細節(jié)，還增加了陳 云拉二胡的鏡頭。史鳳和說：“陳 云拉二胡時，他在沉思，而他拉的曲子是《光明行》。我們希望通過這樣不經(jīng)意的小細節(jié)，來表達劇中人物的情懷?！?/p>

在片中飾演毛澤東的演員佟瑞欣是首次出演歷史偉人。據(jù)透露，為了更好地表現(xiàn)出人物神韻，在一年的。時間里，他每天起床的第一件事便是查閱相關的文字和影像資料?！罢f到毛主席，很多人都會想到幾個動作，比如叉腰、點煙。形似固然很重要，但我更想塑造一個有生命力、有情感的生活化的主席?！辟∪鹦勒f。

在觀看完影片后，不少觀眾表示，該片弘揚了延安精神、傳播了紅色文化，在全面從嚴治黨的當下具有深刻的現(xiàn)實意義，也是目前全黨深入開展“兩學一做”學習教育活動的一部生動教材。

難忘的歲月觀后感 篇5

為深入貫徹落實黨的十九大精神，進一步推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，堅定黨員理想信念。2018年12月7日下午，瑞達公司組織全體黨員、入黨積極分子在橫店影城集中觀看了兩部人文關懷的電影《大會師》、《難忘的歲月》。

影片《大會師》是一部戰(zhàn)爭片，一部記錄中國紅軍歷經(jīng)艱辛成功會師的戰(zhàn)爭片。沒有血腥的場面，沒有高科技的3D影效，但影片中工農(nóng)保家衛(wèi)國的初心，堅韌不拔的毅力深入打動了我們。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”電影故事情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，在講述眾多大人物的同時也把一些底層小人物的感情生活刻畫的淋漓盡致。影片中四位小紅軍，一起革命，一起奔赴戰(zhàn)場。他們四人，有的犧牲了，有的斷臂了，有的絕境重生，所有的艱難阻止不了他們追隨革命的步伐。影片那一幕幕深深的觸動著我們，淚水不禁滑落。國家為首，人民為首，為了祖國未來，為了可革命勝利，他們詮釋著革命先烈精神的美。

《難忘的歲月》講述了陳云擔任中組部部長期間，在毛澤東的領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事。在中國共產(chǎn)黨97年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人，中國共產(chǎn)黨也逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎的政黨。這期間，曾擔任7年中組部部長的陳云做了大量工作，對黨的建設從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東主席的正確主張和領導地位。

通過觀看影片，大家一致表示，《大會師》、《難忘的歲月》再現(xiàn)了長征精神，為我們現(xiàn)在的美好生活提供了強大的動力。我們應該繼續(xù)傳承紅色基因，講好紅色故事，緬懷先烈，不忘初心，更加珍惜黨的團結，人民的團結和來之不易的幸福生活。

難忘的歲月觀后感 篇6

6月30日，為紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，由湖南省委黨校、瀟湘電影集團、陳 云紀念館聯(lián)合主辦，電影《難忘的歲月》在湖南省委黨校大禮堂放映。

電影《難忘的歲月》以藝術的手法講述了陳 云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志的領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引著一批又一批的愛國志士和熱血青年前往。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學昭等人為了理想和信念投奔延安、建設延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

電影《難忘的歲月》一經(jīng)亮相即得到了廣泛關注。6月24日晚，該片在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關注。6月28日晚，影片亮相“光輝的歷程偉大的復興——湖南省紀念建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧。

湖南省委黨校特別放映活動結束后，該片還將在上海等地舉辦宣傳活動，將于7月在全國上映。

難忘的歲月觀后感 篇7

6月30日晚7點，中共湖南省委黨校大禮堂舉辦了一場別開生面的“電影《難忘的歲月》特別放映”活動。

活動由中共湖南省委黨校、瀟湘電影集團****、陳云紀念館聯(lián)合主辦，通過影片導演史鳳和分享創(chuàng)作歷程、陳云紀念館館長徐建平講述1937年至1944年陳云擔任中組部部長的工作成績和深遠影響、瀟影集團黨委書記、董事長周丕學與省委黨校紀檢組長、機關黨委書記張思京講話以及**影片感受偉人功勛和情懷等環(huán)節(jié)，在省委黨校廣大學員中開展了一場最為生動的、紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年的特別活動。

電影《難忘的歲月》由執(zhí)導過《袁隆平》、《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的著名導演史鳳和執(zhí)導，知名演員佟瑞欣、劉冠翔領銜主演。影片以藝術的手法講述了陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志的領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量快速發(fā)展的重要時期。黨員由4萬多人增加到121萬人。中國共產(chǎn)黨領導的抗日武裝力量成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱，中國共產(chǎn)黨逐步發(fā)展成為具有廣泛群眾基礎的全國性政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳云同志做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，搶奪知識分子，倡導干部學習，關心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領導地位。

電影《難忘的歲月》藝術展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，在全面從嚴治黨的當下具有強烈的現(xiàn)實意義。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引了許多愛國青年。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學昭、何穆、汪精英等人為了理想和信念投奔延安、建設延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

此次在電影《難忘的歲月》中飾演毛澤東、陳云的演員佟瑞欣、劉冠翔都是首次出演歷史偉人。因《弘一大師》、《大山深處的保爾》、《長沙保衛(wèi)戰(zhàn)》等影視作品為觀眾熟識的著名演員佟瑞欣在力求形似的同時更加注重追求神似，為觀眾塑造了一個別樣的毛澤東。

曾在電視劇《國家命運》中飾演過鄧稼先、并在熱播劇《云中歌》中有精彩表現(xiàn)的實力派小生劉冠翔在該片中飾演陳云。為了更好地展示陳云人物的魅力，他閱讀了大量有關陳云的文字和影像資料，為更好地展示偉大人物的形象奠定了堅實的基礎。

電影《難忘的歲月》一經(jīng)亮相即得到了廣泛關注。6月24日晚，該片在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關注;6月28日晚，影片亮相“光輝的歷程偉大的復興——湖南省紀念建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧

四季的風還在吹，雨還在飄，花開花落，還在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風、輕輕的雨、輕輕的那年那月;變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。

年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟失去了什么?“你的自私，使你失去了一個值得珍惜的朋友;你的自卑，使你失去了一次展現(xiàn)自己的機會;你的桀驁不遜，使你失去了你已走過的青春。

”我的心終于張開了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無知，為自己的青春欠下巨額賬單。“那過去了的，就會成為親切的懷念。別擔心你失去了什么，但你必須記住你失怎么失去的。

”年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟得到了什么?“你的真心，使你得到了一個值得珍惜的朋友;你的自信，使你得到了一次展現(xiàn)自己的機會;你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶。

”原來自己所擁有的也不少?？墒牵瑸槭裁?心，卻不安起來。

我害怕失去，特別是失去之后，它就像一場無情的傾盆大雨，冷卻了我的整個身體。“那過去了的，就會成為親切的懷念。別擔心你得到了什么，但你必須記住你是怎么得到的。

”我的心繼續(xù)耐心地對我說。

年少的我們，沒有得到的時候，極力想要得到;得到的時候，卻又害怕失去;我們總是在這得失之中糾結、徘徊。年輕的我們不知要到何時才能正確對待得失，管理自己的情緒?！澳沁^去了的，就會成為親切的懷念，別太計較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失。

” 我的心對我諄諄教導。

畢竟，過去究是過去。無論是喜是悲，是得是失，都是值得記住的。不要太在意。我們應該做的是用一顆平常心去回憶那些難忘的歲月。我們應該做的是用一顆平常心去回憶那些難忘的歲月。

為紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，由陳云紀念館與瀟湘電影集團****聯(lián)合出品的影片《難忘的歲月》昨天在上海影城首映。影片首次將延安時期黨建工作搬上大銀幕，講述了陳云1937年至1944年擔任中組部部長期間，在毛澤東的領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人，中國共產(chǎn)黨逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎的政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳云做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，爭取知識分子，倡導干部學習，關心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領導地位。電影《難忘的歲月》藝術展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大、由弱變強的歷程。

該片由執(zhí)導過《袁隆平》《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的導演史鳳和執(zhí)導。史鳳和透露，《難忘的歲月》在尊重史實的基礎上，在描寫人物情懷上做了一些藝術加工。比如陳云生以前就喜歡聽評潭。影片不僅增加了這些細節(jié)，還增加了陳云拉二胡的場景。

史鳳和說:“陳云拉二胡時，他在沉思，而他拉的曲子是《光明行》。我們希望通過這樣隨意的細節(jié)來表達劇中人物的感情。

”在片中飾演毛澤東的演員佟瑞欣是首次出演歷史偉人。據(jù)透露，為了更好地展現(xiàn)人物的魅力，他一年中每天起床的第一件事就是查看相關的文字和**資料?！罢f到毛主席，很多人都會想到幾個動作，比如叉腰、點煙。

形似固然很重要，但我更想塑造一個有生命力、有情感的生活化的主席。”佟瑞欣說。

在**完影片后，不少觀眾表示，該片弘揚了延安精神、傳播了紅色文化，在全面從嚴治黨的當下具有深刻的現(xiàn)實意義，也是目前全黨深入開展“兩學一做”學***活動的一部生動教材。

難忘的歲月觀后感 篇8

近日，觀看了為紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年，拍攝的紀念片《難忘的歲月》。該片由瀟湘電影拍攝，再現(xiàn)了毛澤東與陳云在延安的那段崢嶸歲月。

影片打破了以往的革命故事情景，沒有激烈的戰(zhàn)斗場景;沒有慘烈的烽火硝煙。以藝術的手法首次將延安時期黨建工作搬上大銀幕，講述了陳云1937年至1944年擔任中組部部長期間，在毛澤東的領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事。

通過影片，我們學習了黨的光輝歷史。了解到在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人，中國共產(chǎn)黨逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎的政黨。影片中毛澤東跟陳云的一段對話讓我印象深刻：“窯洞里有馬列主義，更有可能滋生教條主義和機會主義，犯錯誤不一定是經(jīng)驗少，是思想方法有問題，應該多看哲書籍，辯證看待問題?！币舱窃谶@個時候，毛澤東在延安的窯洞寫出了對中國革命產(chǎn)生巨大影響的著作《論持久戰(zhàn)》，這部著作為中國革命指明了方向。

影片中陳云對于若木說，他喜歡竹子，他說“未破土時先有節(jié)，入云霄處也虛心”是竹子的情節(jié)，陳云用平淡的話語、簡單的表白展現(xiàn)了他老實、穩(wěn)重勇于擔當?shù)母哔F品格。

在觀看完影片后，我仍在不斷的思索、總結和感悟。影片中展現(xiàn)的歷史偉人在崢嶸歲月里的人文情懷，弘揚了延安精神、傳播了紅色文化，也是目前全黨深入開展‘兩學一做’學習教育的一部生動教材。

《難忘的歲月》，將更好地激勵我們黨員始終不忘入黨誓言，牢記使命，堅持原則，從我做起，真正以延安精神永遠激勵我們正確前行。作為一名中國共產(chǎn)黨員，時刻牢記黨的宗旨，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的黨員是我永遠的目標。

難忘的歲月觀后感 篇9

影片《難忘的歲月》講述了革命先烈在延安紅區(qū)革命根據(jù)地，艱苦跌宕的崢嶸歲月。既嚴肅地尊重歷史，又有藝術的美好表現(xiàn)。當看到一批又一批的愛國志士和熱血青年前往延安參加革命工作，感受頗深。延安的生活條件是如此艱苦，環(huán)境是如此惡劣。敵機轟炸、上前線，隨時都可能犧牲，可是他們卻懷著愛國的赤子之心，滿腔熱情地來到延安，投身革命，令人肅然起敬!當我看到高士其、陳學昭等人為了理想和信念投奔延安、建設延安時，不禁令人感慨。

在現(xiàn)今社會，還有多少人能做到這般。這樣的愛國情懷在我們年輕一輩身上已不多見。作為教師，我們應當在我們日常的教育教學中，不忘點燃學生心中愛國的火花，培養(yǎng)他們的愛國精神，讓他們知道“沒有共產(chǎn)黨，哪有新中國……”讓這種崇高的'延安精神代代相傳。

在觀看影片過程中，不經(jīng)意間被主人公陳云堅定的政治信仰和高尚的工作品格所折服難忘的歲月觀后感黨員難忘的歲月觀后感黨員。中國共產(chǎn)黨95年的光輝歷程，正是由這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人前仆后繼開創(chuàng)的。今天，我們開展“兩學一做”學習教育，亦能從該部影片中汲取思想養(yǎng)分，從主人公陳云身上學習怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員。

我們要學習陳云對理想信念的執(zhí)著追求，對工作的熱忱盡責。在思潮云涌的信息時代，在國泰民安的和平時期，更要不忘初心，帶著為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢繼續(xù)前行。同時，在日常工作崗位上，在攻克難題的緊要關頭，我們更要敢于擔當難忘的歲月。學習陳云同志，當一名合格教師，更要學習他謙虛好學、腳踏實地的工作作風。立足于教育教學工作崗位，踏實進取，認真負責，樹立終身學習、與時俱進的理念。

影片中出現(xiàn)一個小片段讓我感觸頗深：一名黨員劉力功因不滿黨組織對他的基層鍛煉，一心想回到馬列學院學習，與黨組織7次談話后，仍蔑視組織的再三教育，不僅不去華北基層，反而提出要到“八路軍總司令部”工作，最終陳云同志懷著十分沉痛的心情將其開除黨籍。反觀當今社會，像“劉力功”恃才自傲、自命清高的人不在少數(shù)。有些大學生一畢業(yè)被分配在單位里，看不起底層的工作，如接待客戶、幫領導整理文件、打印資料等等，一心只想能干一筆大業(yè)務，就能坐上主管或經(jīng)理的位置。殊不知，主管和經(jīng)理他們也是從最底層做起，接待客戶，是第一時間最直接了解客戶的需要，甚至可以為自己打開客源。整理資料文件就是讓自己增長經(jīng)驗，了解公司歷年的數(shù)據(jù)，對于自己今后的工作大有幫助。

難忘的歲月觀后感 篇10

6月30日晚7點，中共湖南省委黨校大禮堂舉辦了一場別開生面的“電影《難忘的歲月》特別放映”活動。

活動由中共湖南省委黨校、瀟湘電影集團有限公司、陳云紀念館聯(lián)合主辦，通過影片導演史鳳和分享創(chuàng)作歷程、陳云紀念館館長徐建平講述1937年至1944年陳云擔任中組部部長的工作成績和深遠影響、瀟影集團黨委書記、董事長周丕學與省委黨校紀檢組長、機關黨委書記張思京講話以及觀看影片感受偉人功勛和情懷等環(huán)節(jié)，在省委黨校廣大學員中開展了一場最為生動的、紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年的特別活動。

電影《難忘的歲月》由執(zhí)導過《袁隆平》、《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的著名導演史鳳和執(zhí)導，知名演員佟瑞欣、劉冠翔領銜主演。影片以藝術的手法講述了陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志的領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨近95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人。中國共產(chǎn)黨領導下的抗日武裝力量成為抗戰(zhàn)的中流砥柱，中國共產(chǎn)黨也逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎的政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳云同志做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，搶奪知識分子，倡導干部學習，關心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領導地位。電影《難忘的歲月》藝術展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，在全面從嚴治黨的當下具有強烈的現(xiàn)實意義。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引著一批又一批的愛國志士和熱血青年前往。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學昭、何穆、汪精英等人為了理想和信念投奔延安、建設延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

此次在電影《難忘的歲月》中飾演毛澤東、陳云的演員佟瑞欣、劉冠翔都是首次出演歷史偉人。因《弘一大師》、《大山深處的保爾》、《長沙保衛(wèi)戰(zhàn)》等影視作品為觀眾熟識的著名演員佟瑞欣在力求形似的同時更加注重追求神似，為觀眾塑造了一個別樣的毛澤東。

曾在電視劇《國家命運》中飾演過鄧稼先、并在熱播劇《云中歌》中有精彩表現(xiàn)的實力派小生劉冠翔在該片中飾演陳云。為了更好地表現(xiàn)出陳云的人物神韻，他廣泛閱讀了許多關于陳云的文字和影像資料，為更好地表現(xiàn)偉人形象打下了堅實基礎。

電影《難忘的歲月》一經(jīng)亮相即得到了廣泛關注。6月24日晚，該片在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關注;6月28日晚，影片亮相“光輝的歷程偉大的復興——湖南省建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧。

難忘的歲月觀后感 篇11

向偉人陳云學習

--電影《難忘的歲月》觀后感

(11月18日)

2016年11月17～18日，組織黨員和群眾，分兩批到電影城，**由陳云紀念館與瀟湘電影集團****聯(lián)合出品的革命歷史題材影片《難忘的歲月》。該片首次將延安時期黨建工作搬上大銀幕，講述了陳云從蘇聯(lián)回到延安，在1937年至1944年擔任中組部部長期間，在毛澤東的領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。通過**影片，本人覺得我們應該向偉人陳云學***幾點：

學***陳云堅守信仰的精神。無論陳云處境是好是壞，陳云同志始終堅持馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念。他對自己選定的共產(chǎn)主義信仰篤信終生。

對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會得“軟骨病”，就會在風雨面前東搖西擺。全黨同志一定要堅守共產(chǎn)黨人精神家園，把改造客觀世界和改造主觀世界結合起來，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀問題，練就共產(chǎn)黨人的鋼筋鐵骨，鑄牢堅守信仰的銅墻鐵壁，矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。

學***陳云黨性堅強的精神。在延安時期，陳云同志就把“革命的利益高于一切”、“遵守黨的紀律，嚴守黨的秘密”、“百折不撓地執(zhí)行決議”作為共產(chǎn)黨員的重要標準。他說：

“嚴格地遵守黨的紀律為所有黨員及各級黨部之最高責任。”今天，在全面從嚴治黨的新形勢下，全黨同志一定要不斷錘煉黨性，不斷加強紀律建設，堅定維護黨的團結統(tǒng)一，堅決維護黨**權威，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調一致前進。

學***陳云一心為民的精神。黨同人民的關系，是陳云同志歷來十分重視的問題。我們的事業(yè)崇高神圣，我們的事命艱巨光榮。

今天，面對全面深化改革的艱巨新形勢，全黨同志必須堅持和人民群眾在一起，以人民群重的心為心，努力解決人民群重的后顧之憂，辦實事，為推動黨和國家的發(fā)展凝聚強大力量。

學***事求是的精神。對實事求是，陳云同志踐行了一生。延安時期，在同毛澤東同志反復**怎樣才能少犯錯誤這個話題之后，陳云同志提煉出“不唯上、不唯書、只唯實，交換、比較、反復”這樣一個帶有鮮明特點的“十五字訣”。

他總結說：“這十五個字，前九個字是唯物論，后六個字是辯證法，總起來就是唯物辯證法。”依靠調查研究作決策，是陳云同志堅持實事求是的思想方法和工作方法。

在重大決策之前，陳云同志總是要做大量的調研，聽取各種意見。他腳踏實地，反對虛夸浮躁、急功近利。他常說：

“領導機關制定政策，要用百分之九十以上的時間作調查研究工作，最后討論作決定用不到百分之十的時間就夠了?！睂嵺`反復證明，能不能做到實事求是，是黨和國家各項工作成敗的關鍵。全黨同志一定要把實事求是貫穿到各項工作中去，經(jīng)常、廣泛、深入開展調查研究，努力把真實情況掌握得更多一些、把客觀規(guī)律認識得更透一些，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局打下扎實的工作基礎。

學***苦學***神。陳云同志出身貧寒，只讀過小學。但他在長期的實踐中，經(jīng)過不懈的努力學習，具有較高的理論水平和解決問題的能力。陳云同志一貫主張黨員干部向共產(chǎn)黨學習。他認為，哲學是黨員建立正確的思想方法、工作方法和少犯錯誤的關鍵。

在陳云同志身上，向新學習是緊密聯(lián)系在一起的。黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務。學會提高，學會服務，學會創(chuàng)新。

全黨同志一定要把學***一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷接受馬克思主義哲學智慧的滋養(yǎng)，自覺堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方**，廣泛學***面知識，做到學以益智、學以勵志、學以立德、學以修身。

難忘的歲月觀后感 篇12

11月29日下午全片觀看被列為中宣部向建黨95周年獻禮片之一的電影《難忘的歲月》后，我心潮起伏、深受感悟。現(xiàn)結合本職工作淺談觀感，認為當前農(nóng)村黨員干部至少要有以下“三氣”和“三性”。

一是勤于學習樹正氣，在思想道德上發(fā)揮引領性。在這部以延安抗日戰(zhàn)爭為背景的氣勢恢宏的電影中，在毛澤東同志領導下，作為中組部部長的陳云同志，開創(chuàng)性地開展黨建工作，提出了黨員六條標準，展現(xiàn)了他嚴明了黨的紀律、培養(yǎng)了干部隊伍等故事。深刻地啟發(fā)我們要堅持全面從嚴治黨，深入學習黨史、黨章和黨的紀律，學習偉人堅持黨性、顧全大局、一心為民、敢于擔當?shù)某绺呔?。要做到好學厲志，牢記宗旨明方向、博學厚積增能量;要做到正風肅己，嚴守紀律上心頭、錢財面前不伸手。

二是勇于實踐有底氣，在工作業(yè)務上發(fā)揮示范性。情節(jié)跌宕起伏、畫面引人入勝的《難忘的歲月》，教育著廣大黨員干部堅守信仰、不忘初心，堅定信念、牢記宗旨，堅持自信、持續(xù)奮進。并堅持在工作實踐中把老一輩革命家的思想和品行弘揚傳承、學以致用。要致力探索敏于思、重在實踐出真知;著重業(yè)務精益求精、注重黨務爐火純青。要一專多能，能做會講，能寫敢為。

三是敢于擔當接地氣，在管理服務上發(fā)揮爭優(yōu)性。令人贊嘆、催人奮進的影片，以藝術手法表現(xiàn)了毛澤東、陳云同志投身革命的激情、血火鑄就的友情、并肩作戰(zhàn)的豪情，凸顯了兩位偉人的崇高情懷和偉大品行。感召著我們要上下團結互相謙讓、老小友愛品德高尚、攻堅克難勇于擔當。要全力服務，職責重托系于心; 要著眼基層，奉獻在胸為民情; 要務實高效，創(chuàng)先爭優(yōu)業(yè)績新。

總之，《難忘的歲月》這部既有震撼力和主導性、教育性，又有感染力和藝術性、觀賞性的紅色電影，不失為全黨深入開展“兩學一做”學習教育的生動教材，對于我們當前如火如荼地認真學習、深刻領會、有效貫徹黨的十八屆六中全會精神，對于我們當前群策群力全面實現(xiàn)各項工作年末收好尾，年初開好局，具有重大的歷史意義和現(xiàn)實指導意義。

6月30日晚7點，中共湖南省委黨校大禮堂舉辦了一場別開生面的“電影《難忘的歲月》特別放映”活動。

活動由中共湖南省委黨校、瀟湘電影集團有限公司、陳云紀念館聯(lián)合主辦，通過影片導演史鳳和分享創(chuàng)作歷程、陳云紀念館館長徐建平講述1937年至1944年陳云擔任中組部部長的工作成績和深遠影響、瀟影集團黨委書記、董事長周丕學與省委黨校紀檢組長、機關黨委書記張思京講話以及觀看影片感受偉人功勛和情懷等環(huán)節(jié)，在省委黨校廣大學員中開展了一場最為生動的、慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年的特別活動。

電影《難忘的歲月》由執(zhí)導過《袁隆平》、《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的著名導演史鳳和執(zhí)導，知名演員佟瑞欣、劉冠翔領銜主演。影片以藝術的手法講述了陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志的領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨近95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人。中國共產(chǎn)黨領導下的抗日武裝力量成為抗戰(zhàn)的中流砥柱，中國共產(chǎn)黨也逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎的政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳云同志做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，搶奪知識分子，倡導干部學習，關心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領導地位。電影《難忘的歲月》藝術展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，在全面從嚴治黨的當下具有強烈的現(xiàn)實意義。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期的大本營，吸引著一批又一批的愛國志士和熱血青年前往。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學昭、何穆、汪精英等人為了理想和信念投奔延安、建設延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

此次在電影《難忘的歲月》中飾演毛澤東、陳云的演員佟瑞欣、劉冠翔都是首次出演歷史偉人。因《弘一大師》、《大山深處的保爾》、《長沙保衛(wèi)戰(zhàn)》等影視作品為觀眾熟識的著名演員佟瑞欣在力求形似的同時更加注重追求神似，為觀眾塑造了一個別樣的毛澤東。

曾在電視劇《國家命運》中飾演過鄧稼先、并在熱播劇《云中歌》中有精彩表現(xiàn)的實力派小生劉冠翔在該片中飾演陳云。為了更好地表現(xiàn)出陳云的人物神韻，他廣泛閱讀了許多關于陳云的文字和影像資料，為更好地表現(xiàn)偉人形象打下了堅實基礎。

電影《難忘的歲月》一經(jīng)亮相即得到了廣泛關注。6月24日晚，該片在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關注;6月28日晚，影片亮相“光輝的歷程偉大的復興——湖南省慶祝建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧

“延安是中國的希望，共產(chǎn)黨就是我的母親，今生今世難以忘懷?！?月30日晚，中共湖南省委黨校大禮堂舉辦了一場別開生面的“電影《難忘的歲月》特別放映”活動，以此慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年。

電影《難忘的歲月》由執(zhí)導過《袁隆平》、《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的著名導演史鳳和執(zhí)導，知名演員佟瑞欣、劉冠翔領銜主演;影片以藝術的手法講述陳云同志擔任中組部部長期間，在毛澤東同志領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，這是第一次把延安時期黨建工作搬上大銀幕的重大革命歷史題材影片，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨近95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人。這其中曾擔任七年中組部部長的陳云同志做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，搶奪知識分子，倡導干部學習，關心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領導地位。

“電影《難忘的歲月》藝術展現(xiàn)了當年延安這段重要的黨建歷史，在全面從嚴治黨的當下具有強烈的現(xiàn)實意義，我們希望以此片慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，給黨的生日送上一份特別的禮物。”瀟影集團黨委書記、董事長周丕學說道。

延安是抗日戰(zhàn)爭時期大本營，吸引著一批又一批的愛國志士和熱血青年前往。電影《難忘的歲月》塑造了高士其、陳學昭、何穆等人為了理想和信念投奔延安、建設延安的愛國志士和熱血青年形象，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強的歷程。

此次在電影《難忘的歲月》中飾演毛澤東、陳云的演員佟瑞欣、劉冠翔都是首次出演歷史偉人。為了更好地表現(xiàn)出陳云的人物神韻，劉冠翔更是廣泛閱讀許多關于陳云的文字和影像資料，為更好地表現(xiàn)偉人形象打下堅實基礎。

電影《難忘的歲月》6月24日在“第16屆中國電影華表獎、中國電影新力量、中國電影向建黨95周年致敬典禮”之“中國電影向建黨95周年致敬”環(huán)節(jié)亮相，獨特的題材意義獲得各界高度關注;6月28日，影片亮相“光輝的歷程 偉大的復興——湖南省慶祝建黨95周年國產(chǎn)影片農(nóng)村地區(qū)展映活動啟動儀式”，受到韶山觀眾熱捧，影片將于7月在全國各大院線上映。

此次特別放映活動由中共湖南省委黨校、瀟湘電影集團有限公司、陳云紀念館聯(lián)合主辦，影片放映前，導演史鳳和現(xiàn)場分享了創(chuàng)作歷程，陳云紀念館館長徐建平講述了1937年至1944年陳云擔任中組部部長的工作成績和深遠影響，現(xiàn)場近500名在黨校培訓的學員參與觀賞。

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，由陳云紀念館與瀟湘電影集團有限公司聯(lián)合出品的影片《難忘的歲月》昨天在上海影城首映。影片首次將延安時期黨建工作搬上大銀幕，講述了陳云1937年至1944年擔任中組部部長期間，在毛澤東的領導和支持下創(chuàng)造性地開展黨建工作的故事，填補了重大革命歷史題材創(chuàng)作的一個空白。

在中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程中，延安時期是黨的力量迅速發(fā)展的重要時期，黨員人數(shù)由4萬余人發(fā)展到121萬人，中國共產(chǎn)黨逐漸成長為一個全國范圍的、具有廣大群眾基礎的政黨。這其中，曾擔任了七年中組部部長的陳云做了大量工作，壯大黨員隊伍，強化黨性教育，爭取知識分子，倡導干部學習，關心愛護干部，嚴明組織紀律，對黨的建設從理論到實踐都有重大建樹，有力、有效地支持和維護了毛澤東的正確主張和領導地位。電影《難忘的歲月》藝術展現(xiàn)了這段重要的黨建歷史，還原了革命圣地的火紅年代以及中國共產(chǎn)黨由小到大、由弱變強的歷程。

該片由執(zhí)導過《袁隆平》《毛澤東與齊白石》等優(yōu)秀電影作品的導演史鳳和執(zhí)導。史鳳和透露，《難忘的歲月》在尊重史實的基礎上，在描寫人物情懷上做了一些藝術加工。譬如，陳云生前喜歡聽評彈，影片不僅加入了這些細節(jié)，還增加了陳云拉二胡的鏡頭。史鳳和說:“陳云拉二胡時，他在沉思，而他拉的曲子是《光明行》。我們希望通過這樣不經(jīng)意的小細節(jié)，來表達劇中人物的情懷?！?/p>

在片中飾演毛澤東的演員佟瑞欣是首次出演歷史偉人。據(jù)透露，為了更好地表現(xiàn)出人物神韻，在一年的時間里，他每天起床的第一件事便是查閱相關的文字和影像資料?！罢f到毛主席，很多人都會想到幾個動作，比如叉腰、點煙。形似固然很重要，但我更想塑造一個有生命力、有情感的生活化的主席?！辟∪鹦勒f。

在觀看完影片后，不少觀眾表示，該片弘揚了延安精神、傳播了紅色文化，在全面從嚴治黨的當下具有深刻的現(xiàn)實意義，也是目前全黨深入開展“兩學一做”學習教育活動的一部生動教材。

影片《難忘的歲月》講述了革命先烈在延安紅區(qū)革命根據(jù)地，艱苦跌宕的崢嶸歲月。既嚴肅地尊重歷史，又有藝術的美好表現(xiàn)。當看到一批又一批的愛國志士和熱血青年前往延安參加革命工作，感受頗深。延安的生活條件是如此艱苦，環(huán)境是如此惡劣。敵機轟炸、上前線，隨時都可能犧牲，可是他們卻懷著愛國的赤子之心，滿腔熱情地來到延安，投身革命，令人肅然起敬!當我看到高士其、陳學昭等人為了理想和信念投奔延安、建設延安時，不禁令人感慨。

作為教師，我們應當在我們日常的教育教學中，不忘點燃學生心中愛國的火花，培養(yǎng)他們的愛國精神，讓他們知道“沒有共產(chǎn)黨，哪有新中國……”讓這種崇高的延安精神代代相傳。

在觀看影片過程中，不經(jīng)意間被主人公陳云堅定的政治信仰和高尚的工作品格所折服難忘的歲月觀后感黨員難忘的歲月觀后感黨員。中國共產(chǎn)黨95年的光輝歷程，正是由這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人前仆后繼開創(chuàng)的。今天，我們開展“兩學一做”學習教育，亦能從該部影片中汲取思想養(yǎng)分，從主人公陳云身上學習怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員。

我們要學習陳云對理想信念的執(zhí)著追求，對工作的熱忱盡責。在思潮云涌的信息時代，在國泰民安的和平時期，更要不忘初心，帶著為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢繼續(xù)前行。同時，在日常工作崗位上，在攻克難題的緊要關頭，我們更要敢于擔當難忘的歲月。學習陳云同志，當一名合格教師，更要學習他謙虛好學、腳踏實地的'工作作風。立足于教育教學工作崗位，踏實進取，認真負責，樹立終身學習、與時俱進的理念。

影片中出現(xiàn)一個小片段讓我感觸頗深：一名黨員劉力功因不滿黨組織對他的基層鍛煉，一心想回到馬列學院學習，與黨組織7次談話后，仍蔑視組織的再三教育，不僅不去華北基層，反而提出要到“八路軍總司令部”工作，最終陳云同志懷著十分沉痛的心情將其開除黨籍。反觀當今社會，像“劉力功”恃才自傲、自命清高的人不在少數(shù)。有些大學生一畢業(yè)被分配在單位里，看不起底層的工作，如接待客戶、幫領導整理文件、打印資料等等，一心只想能干一筆大業(yè)務，就能坐上主管或經(jīng)理的位置。殊不知，主管和經(jīng)理他們也是從最底層做起，接待客戶，是第一時間最直接了解客戶的需要，甚至可以為自己打開客源。整理資料文件就是讓自己增長經(jīng)驗，了解公司歷年的數(shù)據(jù)，對于自己今后的工作大有幫助。

延伸閱讀

難忘的一課讀后感系列12篇

這篇“難忘的一課讀后感”的非凡之處在于，它遠不是一篇普通的文章。當讀者閱讀作者所寫的作品時，無疑會感受到無數(shù)感慨和思考。每個人在讀完一本書后都會有獨特的見解和想法。因此，我們需要用讀后感來記錄這些心得，將所有感觸和啟示寫成一篇精美的讀后感。這對于工作和學習中的你都是個不錯的參考。

難忘的一課讀后感【篇1】

讀了《難忘的一課》，我感到十分的自豪與感動。

之前，因為在清政府的腐敗無能下，其它國家與我國簽約了一大堆不平等的條約，并把我們的寶島臺灣租去了九十九年！而在中華兒女的奮斗努力下，祖國的寶島――臺灣比較終回到了祖國媽媽的懷抱中。在臺灣“光復”前，日本規(guī)定人們不許說漢語，只準講閩南語，若偷偷說了國語并被發(fā)現(xiàn)了，必死無疑。在臺灣光復”后，從小學校里傳出來的不太熟練，但十分嚴肅認真的國語――“我是中國人，我愛中國！”老師和孩子們都顯得那么嚴肅、認真，又那么富有感情！好像每一個字，每一個音都發(fā)自他們火熱而真摯的心。

課后，老師還堅持要帶著作者去他們學校小禮堂里，觀看中國歷代偉人像，并自豪地說，這里原來畫的都是日本人，現(xiàn)在“光復”了，畫上了我們中國自己的偉人。

在課文中連續(xù)出現(xiàn)三次的那一句，包含著濃烈的愛國情意的話――“我是中國人，我愛中國”令我感動不已。是的！我是中國人，我為自己是中國人而驕傲和自豪！身為中國子民，我愛自己的祖國！“我是中國人，我愛中國！”這是多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意??！

“我是中國人，我愛中國！”這句看似簡單的話，我讀著，卻感到很激動、自豪、感動――百感交集。黃皮膚為自己是中國人而感到驕傲、自豪！

難忘的一課讀后感【篇2】

夜靜了，窗外一陣陣微風拂過，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因為《難忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人，我愛中國”這句普通的話語，讓我激動不停。

“我是中國人，我愛中國”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭勝利以后，在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學教室的黑板上的一名話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學生們讀。他們讀的每一個字，每一個音，都發(fā)自他們激情的、真摯的心。

雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，誰不會說呢？但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句普通的話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意??！如果說海洋是最深厚的，那他們對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的，那他們的民族精神比海浪更強烈；不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻斷他們的愛國情意?！拔沂侵袊耍覑壑袊边@句平凡的話語，雖然它不是詩篇，但勝似詩篇，還有什么話比這句話更足以表達對祖國的熱愛呢？

在一百多年前，同樣有著這樣的愛國人物。由于清政府腐敗無能，中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大，著名愛國工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國爭了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風。雖然詹天佑沒有說“我是中國人，我愛中國”這句話，但從詹天佑的行為當中足以體現(xiàn)出他對祖國的熱愛。為祖國的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這不正是“我是中國人，我愛中國”的真實寫照嗎？

不管是臺灣的師生，還是哪一個中國人，他們都有一顆對祖國的赤子之心，就算是他們沒有說出自己是多么的愛國，但我相信，他們心中一定有一個堅定不移的信念，那就是：“我是中國人，我愛中國”！這讓我感到激動和自豪。

難忘的一課讀后感【篇3】

“在山的那邊是什么？是海，是用信念凝成的海?！泵慨斘蚁氲竭@一句話時，那思緒的閘門就如泛濫的洪水決堤而下，把我牽回那堂難忘的語文課——《在山的那邊》。

在上課之前，我只不過是一個對前途灰心喪氣的“凡夫俗子”。

“叮鈴、鈴？”上課的鈴聲打斷了我的思緒，老師走進教室，親切地說：“同學們，今天我們學習《在山的那邊》?！蔽乙蝗缋^往的在桌下與同學們嘻戲。突然，老師停止了講課，我驚慌的抬起頭，兩眼緊緊的盯著老師。老師那雙眼睛里飽含著嚴肅與溫和的目光，我不由自主地低下了頭?！霸谏降哪沁吺呛?，是用信念凝成的海?！崩蠋熌羌ぐ旱脑捳Z在我耳邊回蕩?！澳呛Ｊ鞘裁茨?？你們能告訴我嗎？”老師用期盼的目光看著我們，可是教室里鴉雀無聲。老師又用相同的語調重復的強調了一遍，可教室里仍舊是死一樣的寂靜。“徐麗萍，你能告訴同學們本文中的海的含義嗎？”突然，老師點了我的名字。這一聲如晴天霹靂，我呆若木雞，不知所措?！靶禧惼肌崩蠋熖岣吡寺曊{。我慢吞吞地從位置上站起來，頭埋得很低很低，面紅耳赤，此時，我心中恨不得在地下挖一地洞，讓自己鉆進去?！鞍ィ俊崩蠋焽@了一口氣?！斑@海呀，就是你們一生的追求，一生的希望，你們啦，上課不專心，何來目標，何來理想呀！不過，這也不怪你們，我們中國人呀，一代重復一代，每一代都把希望寄托在下一代人的身上，而當自己遇到困難時，就垂頭喪氣，把希望拋之腦后。同學們，你們可要記住呀！別再重蹈覆轍！”老師語重心長的說著?！扳?、鈴、鈴？”下課鈴響了，老師的課結束了，不過他是帶著遺憾、帶著失望、帶著痛苦結束的。下課了，我沒有玩，仍舊呆呆地坐在自己的座位上，抬起頭，向窗外望去，一夜間，小草悄悄地從地里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的；稻田的春水正咕咚、咕咚地響個不停；小鳥也正在賣弄著清脆的喉嚨？剎那間，我感到，這整個世界都充滿了希望，充滿了生機。在我的心中，有一股沖動油然而生——那就是我要去尋找我心中的“?！薄?/p>

從那以后，每當我感到前途渺茫、灰心喪氣時，理想的信念讓我重新振作，因為我聽到海依然在無方為我喧騰，那雪白的海潮??！一次次奔來，一次次漫濕了我枯干的心靈？

難忘的一課讀后感【篇4】

在五年級語文課本中，第五單元，有著這樣一篇讀來讓人為之一顫的文章《難忘的一課》。故事講述了作者愛國的事情。

事情發(fā)生在臺灣光復不久，作者在臺灣高雄的一所鄉(xiāng)村小學內，看到了一位年輕的臺灣教師在同孩子們一起來學習我們中國的語言文字。后來臺灣老師帶著作者去看了看小禮堂，看到了幾幅中國偉人像而有感而發(fā)。

文中說以前小禮堂掛出來的都是日本人像，而現(xiàn)在，1945年，臺灣光復不久，那里的人們就迫不及待的把日本人的畫像摘下來，換成中國的偉人像。是什么讓臺灣人民希望早日回到祖國的懷抱呢?是什么使臺灣的人民那么迫不及待的就把日本人的畫像換成中國人的偉人像呢?又是什么驅使臺灣人民那么認真努力的去學習我們中國的語言文字呢?是一顆心，一顆中國心，一顆摯熱、滾燙的中國人民的心!

日本是一個好戰(zhàn)的民族，曾經(jīng)對許許多多的國家進行過侵略。對此，很多國家對日本仇恨在心，認為日本人是一群冷血動物，只會拿起手中的武器，他們不知道失去親人的悲痛心情;不知道一個國家不能早日統(tǒng)一是怎么樣的一種滋味;不知道國家亡國的危險。他們什么都不知道，只知道戰(zhàn)爭，只知道挑起戰(zhàn)爭!來滿足人們打仗的欲望和擴大國土的目的。

日本人是兇殘的，也是貪心的。明明白白的是屬于我們國家的土地，偏偏讓他們給搶走了，還用自己國家的管理方式來管理我們的國家的人，不尊重別人的習慣。

作為一個民族，應該尊重其他的民族，做人也是一樣，應該互相尊重。你尊重了別人，別人才會來尊重你。

難忘的一課讀后感【篇5】

課文《難忘的一課》讓我感受到了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。

我是中國人，我愛中國這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭勝利以后，在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學教室的黑板上的一名話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學生們讀。他們讀的每一個字，每一個音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。

雖然我是中國人，我愛中國是一句極其簡單的話，誰不會說呢?但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎?是懷著崇高的敬意去讀的嗎?我是中國人，我愛中國這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊!我是中國人，我愛中國這句平凡的話語,話比這句話更足以表達對祖國的熱愛.

不管是臺灣的師生，還是愛國工程師詹天佑，英勇作戰(zhàn)鄧世昌，他們都有一顆對祖國的赤子之心，就算是他們沒有說出自己是多么的愛國，但我相信，他們心中一定有一個堅定不移的信念，那就是：我是中國人，我愛中國!

難忘的一課讀后感【篇6】

今天學了《難忘的一課》，讓我感受到了文中小學生和我們不同的樣子。

這一課講述的是一所小學，那是臺灣光復不久的小學。校園里很靜。我走進一間教室，站在窗外，見一位年輕的臺灣教師，正在教孩子們學習祖國的文字。他用粉筆在黑板上一筆一劃的`寫著：‘我是中國人，我愛中國’。這一段寫了光復不久小學的老師在寫字，可是你知道么?

他們寫的都很吃力，但讀的很認真，學的也很認真。可我們呢?真是個明顯的對比!總是覺得語文太枯燥了，不好學!有的時候考試還拿不到及格!如果我們認真的聽課，像文中小學生一樣，就不會覺得語文枯燥了、難學了。

接著，他想用，閩南語，然后又用不太熟練的國語， 好像每個字、每個音都發(fā)自他們火熱而真摯的心。這段話是寫小學生讀的多么認真，那么細心。雖然還沒有學熟漢語，但他們讓每個字每個音都發(fā)自他們對漢字的熱愛。唉，真是不同。

看，我們班有些學生一上課就像皮球泄了氣一樣，坐在座位上一動不動，聲音就像蚊子哼一樣;一下課那真叫一個熱鬧：男生大吼一聲，好像誰也阻擋不住他們下課追逐打鬧的心情;有的女生則去湊熱鬧;不過也不是沒有人安靜的，你在講臺上放眼望去，還是有人在自己的位置上坐著的。

文中還有這樣的一幕。我被這動人的一情景引住了。懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進教室，在最后一排空位坐下，和孩子們一起，跟著那位教師大聲的、整齊的、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國人，我愛中國”。這段話寫的是我突然被著動人的情景吸引住了，于是就和同學們一起讀了起來。我們也是中國人，可是卻一點也不愛中國的漢字。就比如說我吧，我雖然作文寫得好但錯字多的數(shù)不清。例如“現(xiàn)在”的“在”我老寫成“再見”的“再”。唉，也不知道什么時候能糾正啊!

今天我從課文中感受到了小學生們非常的熱愛祖國，也非常的熱愛祖國的漢字。又從課文中懂得了我們現(xiàn)在的孩子一定要熱愛祖國，珍惜祖國的文字。今后我一定要好好努力，爭取寫作文不再寫錯字!

難忘的一課讀后感【篇7】

——鬧鐘響了

鈴鈴鈴，我的鬧鐘響了，啊，該起床了，今天是我去新班級的第一天，我可不想遲到!

抓緊時間整理，然后快步出門，一路飛奔過去，連早餐我都沒有買，其實我也吃不下。自從我在家休息地這一段時間以來，懶散地我已經(jīng)連早餐這一重要環(huán)節(jié)都忽略了。

鈴鈴鈴，哦，對了，該進教室了。一走進去，哦，天啊，無聊地教室，無聊地同學，無聊地老師，在我懶散地身心下，一切都顯得虛無縹緲。

還是那些老套地話語，還是那些老套地行為，在我以前轉的學校里的老師那，我就已經(jīng)領教過了。現(xiàn)在的我直覺地忽忽時間，碌碌光陰。

哦，天啊，我以后的生活不會都要像昨天那樣度過了吧!極不愿意地我依然要去重復昨天那無聊地生活。又是一節(jié)節(jié)無聊地課，又是一個個新面孔。哦，天啊，是語文課嗎?這一節(jié)?真的是啊，好吧!無奈啊!

鈴鈴鈴，正式上課了，哦，沒想到這的老師這么幼稚，第一節(jié)課竟然是要上安徒生的《丑小鴨》，那我在小學的時候不就已經(jīng)學了初中的課文了嗎?

老師開始上課了，她拿起粉筆，在黑板上寫了5個大字‘生命的意義’，她讓我們討論有關于生命意義的問題。這時，我不知怎么的，心里有一種奇妙的感覺，好像以前從不曾看過《丑小鴨》這篇文章似的。接著，我們通過對安徒生本人的了解才得知他筆下的丑小鴨原來就是他自身的真實地寫照。安徒生就像丑小鴨一樣以自身不懈地努力和頑強地意志終于成為了‘天鵝’。

老師講到這，我再按捺不住自己內心的沖動，好像有一團熊熊地烈火要涌出我的口鼻一樣。從這一刻起;從這一課起，我內心地鬧鐘真的響了起來，鈴鈴鈴，鈴鈴鈴

后來我知道了，教我們語文的這個老師姓林，叫林近。

原本無聊地教室;原本無聊地老師;原本無聊地同學剎那間如同一股春風撞進了我的心田。

林老師是圣人嗎?這我不得而知，但她對生命地理解;對生命意義地理解;對生命價值地理解無疑是叩開了我心靈的大門。

鈴鈴鈴，鬧鐘響了!

鈴鈴鈴，上課鈴響了!

鈴鈴鈴，下課鈴響了!

鈴鈴鈴，我心靈深處的鬧鐘也響了!

難忘的一課讀后感【篇8】

“我是中國人，我愛中國”是《難忘的一課》這篇課文中不斷出現(xiàn)的一句話。它體現(xiàn)了作者熱愛祖國的感情，也表達了每個中國人民的心聲。

這篇課文講的是臺灣“光復”后，作者來到了臺灣一所小學，聽了一節(jié)熱愛祖國的臺灣教師的課，并和學生跟著臺灣教師一起朗讀“我是中國人，我愛中國”這句話。并且隨著臺灣教師一起參觀了學校的禮堂。臺灣光復了，禮堂里原來畫的都是日本人，可是經(jīng)歷了這么多年，臺灣人民仍不忘祖國，禮堂里又換成了中國偉人。難道這不能表現(xiàn)出中國人民對祖國的熱愛嗎？

是啊，中華上下五千年，一代代的炎黃子孫共同創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化，使祖國時時都散發(fā)著獨特的魅力，吸引著世界各地的人民，她永遠是我們每一個炎黃子孫的驕傲，深深地熱愛著祖國媽媽。

臺灣、香港、澳門等許多城市都曾經(jīng)被外國侵略者強占，被迫離開了祖國母親的懷抱，可是他們仍熱愛著祖國母親，不屈服，抱著無限的期望，終于掙脫了侵略者的魔爪，與母親擁抱。這正是作為一個中國人應有的頑強不屈的精神，我相信，祖國母親一定會為擁有這樣的好兒女而驕傲的！

我是中國人，我愛中國。祝祖國一路平安！

難忘的一課讀后感【篇9】

“我是中國人，我愛中國?！边@是抗日戰(zhàn)爭勝利后從臺灣一所小學傳出的孩子們朗朗的讀書聲。這句僅有9個字的簡單的話語，背后卻包含著多少臺灣人民熱愛祖國的心??！

1945年抗日戰(zhàn)爭勝利了，臺灣人民終于從黑暗的日本統(tǒng)治下走出來了，重新回到祖國母親的懷抱里，重新在心里埋下了中國根。他們在學習祖國文字時學得雖然很吃力，但非常認真。好像每個字、每個音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。孩子們一遍又一遍地跟著那位教師朗讀著，將自己對祖國文字的熱愛全部投入這句話里。在被奴化的五十年間，臺灣人民雖然在生活上被奴化了，但他們始終和大陸人民心連心，始終沒有忘記自己是中國人，始終知道自己的胸膛里跳動著的是一顆中國心。

讀著讀著，我的眼睛濕潤了，這是多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意?。?/p>

以前的人們愛國如愛家，但自從中國打開了面向世界的大門，引進外國的先進產(chǎn)品后，有多少人患上了”崇洋媚外“癥，崇信外國的一切物品，為外國效勞，拋棄了自己的中國根；又有多少人深深地把中國根埋在心里，心甘情愿侍奉自己的祖國，為祖國的發(fā)展而努力呢？

看到這兩個對比懸殊的數(shù)字，我的心如刀絞般的疼。如果所有中國人都將自己的中國根拋之腦后，我們的祖國會怎樣呢？我們必須要有一顆愛國的心，尤其是我們這些祖國未來的接班人。少年強則國強，少年智則國智。敬愛的周總理在少年時代就立下了”為中華之崛起而讀書“的偉大志向。正是這顆愛國的心，一直激勵著周總理。幾十年后，在他和毛主席的帶領下，讓我們的祖國走向了富強之路。我們不能忘記，我們的血管里流淌的是中華民族的血液，我們的胸膛里跳動的是一顆中國心，我們的心里深埋著的是中國根，我們始終不能忘記：我是中國人，我愛中國！

難忘的一課讀后感【篇10】

讀了《難忘的一課》這一篇課文使我深有感觸。

臺灣光復后，在一所鄉(xiāng)村小學，一位年輕的臺灣教師認真教導孩子們學習祖國的文字，以及在禮堂里參觀了中國歷代偉人像的深切感受。

這讓我想起了日本統(tǒng)治臺灣的時候：臺灣自古以來就是中國的領土。1894年，日本侵略朝鮮并向中國挑釁引發(fā)“中日甲午”戰(zhàn)爭。由于清朝政府腐敗無能，中國軍隊在戰(zhàn)爭中慘敗，清政府與1895年被迫簽訂了喪權辱國不平等條約——《馬關條約》，將臺灣割讓給了日本。臺灣被日本統(tǒng)治了整整50年！在此期間，日本侵略者采取軍事占領，經(jīng)濟掠奪，奴化教育等種種手段奴化臺灣人民，直到1945年抗日戰(zhàn)爭勝利臺灣才回歸中國。

日本人真是太可惡了！竟然采取軍事占領，經(jīng)濟掠奪，奴化教育等種種手段奴隸臺灣人民，真是一群不折不扣的壞蛋！但是不論怎么做都阻止不了臺灣人民愛國的心

讀了《難忘的一課》后，我要更加努力學習，熱愛祖國，報效祖國。國強才不會受人欺侮。

難忘的一課讀后感【篇11】

讀了《難忘的一課》這篇課文，我體會到了臺灣同胞那顆永遠不變的中國心。

課文主要寫了臺灣“光復”以后，作者在一所學校里看見一位青年教師在一遍又一遍地教孩子們朗讀“我是中國人，我愛中國”這句話，課 后老師又帶領作者去參觀了他們學校的小禮堂，看到了許多中國偉人像。作者被那位臺灣老師和臺灣同胞的愛國心所打動了。

臺灣和大陸一脈相承，兩岸人民都是中華兒女，都是龍的傳人。雖然日本占領臺灣近50年，但卻占領不了我們中國人的心。我們的心依然連在一起?！拔沂侵袊?，我愛中國?！边@就是臺灣“光復”后同胞們的心聲，也是全中國人民的心聲。我們都懷著一顆火熱而真摯的心。

“我是中國人，我愛中國。”簡簡單單的一句話包含著多么濃厚的愛國情呀！我為這位教師驕傲，也為所有中國人驕傲！

難忘的一課讀后感【篇12】

讀了《難忘的一課》，我感到無比的仇恨和歡樂，心情久久不能平靜。

課文主要寫了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，”我“來到一所小學，看到一位年輕的臺灣教師在教孩子們祖國的語言文字，雖然教得不太熟練，字寫得也很吃力，但是他很認真，讀得也很富有感情，好像每個字、每個音，卻發(fā)自他們火熱而真摯的心。后來這位老師又帶”我“來看他們的小禮堂，他告訴我，這里原來掛的是日本人的畫像，現(xiàn)在都掛上了中國自己的偉人。讀了以后，我感動極了！臺灣人民是多么愛國呀！雖然臺灣光復不久，但是他們馬上重新學習祖國文字，教孩子們學習，這里包含著多么強烈的民族精神和愛國情意呀！”我是中國人，我愛中國！“這句話深深印在我的腦海里。

臺灣自古以來，就是我們中國的領土，是我們中國的寶島。但是在1894年，卑鄙無恥的日本強盜侵略朝鮮，并向中國挑釁，引發(fā)了”中日甲午戰(zhàn)爭“。由于清朝政府的腐敗無能，中國最終失敗了，于1895年被迫簽訂了喪權辱國不平等條約《馬關條約》，將臺灣割給了日本人。自此以后，臺灣被日本人侵占欺壓了整整50年。

在日本統(tǒng)治臺灣50年時間里，日本人像瘋狂的野獸一樣，逼迫臺灣人民學習他們的語言文字，還強迫臺灣人民要讀他們辦的學校，很多臺灣人只得關閉自己辦的學校。從此，臺灣人民進入了暗無天日的時代。日本人想通過這樣的舉動，妄想讓臺灣人民忘記祖國，忘記本國語言。他們可恥的行徑又怎能得逞呢？臺灣人民是愛國的，他們心里深藏著自己偉大的祖國。

1945年，日本無條件投降了，臺灣光復了，臺灣人民又重新開始學習語言。臺灣是中國不可分割的一部分，臺灣人民的心與大陸人民的心緊緊連在一起?！蔽覀兌际侵袊?，我們愛中國?！斑@是臺灣人民的心聲，也是所有中國人民的心聲。

《難忘的一課》讓我既仇恨又歡樂。日本人的野蠻侵略和可恥野心讓我仇恨，而臺灣人民的愛國之心讓我歡樂。我會永遠記得《難忘的一課》給我?guī)淼娜松鷨⒌稀?/p>

師恩難忘讀后感(實用12篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為您準備好了一份關于“師恩難忘讀后感”的相關資料，這份資料使用了流暢的語言，讓人沉浸其中，久久難以忘懷。閱讀完之后，我們需要認真思考和總結其中有價值的內容和啟示?；蛟S你也會對這篇文章產(chǎn)生興趣，希望你會喜歡！

師恩難忘讀后感(篇1)

讀《師恩難忘》有感當我讀完《師恩難忘》這一文時，就想起了很多老師，還有老師對我的教誨，這些話語時時刻刻在我耳邊回響，其中讓我印象最深刻的是三年級的陳老師和張老師。

我是個“慢性子”，做起事來時常拖拖拉拉。這不，同學們的作文都交上去給陳老師改完了，可我這慢性子的作文還沒謄抄好呢？這樣的行為時常被老師責備，陳老師也常常說：“侯廣悅什么都好，就是作業(yè)速度太慢”，每當做作業(yè)的時候，陳老師總是督促我速度快點，快點……在陳老師的經(jīng)常督促下，我做作業(yè)快多了，也正是有了這樣一個“急性子”的陳老師，我才能夠慢慢地改掉了自己的“慢性子”。

張老師呢，她在晨會課上經(jīng)常會講故事給我們聽，這些故事都是老師從各種雜志上精心挑選的，花費了老師很多的心血。這些故事告訴了我們做人的許多道理，這些故事也像泉水一樣一點一滴地融進了我們的心田，給我們播下了文學的種子。

老師，猶如春蠶，悄悄地給我們編織理想的絲線，老師，猶如甘露，輕輕地撒向茁壯的新苗。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！在這里，我要感謝您老師，謝謝您的教誨。

師恩難忘讀后感(篇2)

五年級我們曾經(jīng)學過一篇課文叫作《師恩難忘》，課文記敘的是作者的啟蒙老師循循善誘、詼諧幽默的教學以及對作者生活上無微不至的關懷……這些讓作者終身難忘。而正是老師給予的這一切才成就了赫赫有名作家的他。面對年邁的老師，兒時回憶的點點再現(xiàn)，他心潮澎湃：師恩如山呀！，每當他要對老師傳達謝意，老師總是笑笑：“有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成蔭。你今天的成就就是給我最好的回報?！边@也許就是一種感恩吧?！肚榈缴钐帯分械囊黄恼陆o我很大的啟迪，“我”的大哥因為父母的辭世，哥倆相依為命，大哥把所有的精力都放在了“我”的身上，在“我”有所成就時，把大哥接回自己的住處，視為自己的親生父母般照顧。我想這更是一種感恩的體現(xiàn)吧。感恩是一種美德，回報感恩的方法卻是多種，比如說我從電視上看到某地區(qū)火災，有乘客被困在車內，這時，一位不知名的英雄挺身而出，救出了被困的群眾，而后卻消失在茫茫人海之中……這是一種奉獻、這何嘗又不是一種回報、一種感恩呢？雖然我們的能力還小，不需要千方百計，費盡周折地尋覓需要感恩的人，感恩幫助你的人，比如幫辛勞的父母捶捶背、做力所能及的家務，嚴格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學習，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人們在世上，不可能永遠一帆風順，種種失敗、無奈以及一切困難都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。人與人之間應懷有感恩之心，應對他人的幫助進行感恩。感恩是尊重的基礎，感恩是學會做人的根本，感恩社會，給予我們提供優(yōu)質的學習條件和生存的空間；感恩學校，教給我們做人的根本；感恩老師，為我們無私的奉獻；感恩祖國，給我們一個安定的學習、生活環(huán)境。讓我們從身邊的點滴做起，懷著感恩的心，認真學習，努力做人，回報祖國，回報社會，回報給予我們關愛的每一個人。東臺市實驗小學609班朱仕豪

師恩難忘讀后感(篇3)

《師恩難忘》這篇課文中，作者的老師打動了我。

讀了“這個小學設在一座廟內，只有一位老師，教四個年級。當時學生少，四個班級才一個班?！蔽矣X得這個老師很辛苦，他有一種不怕艱苦，關心學生未來的責任心。這種品格是多么的高尚。

這種品格，讓我想起了我們學校的老師，他們也有著這么高尚的品格。就像我們班的班主任老師，他要為80多個學生負責，如果每天每個同學向老師提出一個問題，老師就要回答80多個問題。上課的時候還要費力地大聲講，害怕后邊的同學聽不見。同學們做作業(yè)時，他還要進行輔導。每天在我們放學后，為了要給同學們講第二天的課程，老師還要回到辦公室里備課、改每位同學的作業(yè)，寫評語。我們的老師也是像人們說的：“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我們的老師和作者老師的品德是一樣的。我們的老師辛辛苦苦的教育我們，我們應該好好學習，天天向上，用優(yōu)異的成績，報答老師對我們的恩情。

師恩難忘讀后感(篇4)

在我的心中，老師是神圣的。小時候，我覺得老師是天使，是專門來照顧我們的。長大一些了，知道了老師就是園丁，用汗水澆灌我們成長，費盡心血，只是為了我們能夠向著太陽燦爛地綻放。

記得那一次是在放學的時候，我正在寫作業(yè)，汪老師突然對我說：“邵海涵，你的作文寫得比以前好多了，以后要繼續(xù)看書。”我聽了，點點頭，如果有人看到我的表情，一定會認為我的心情很平靜。但只有我知道自己淡定的背后是超級激動的心情。哈哈！老師終于夸我作文進步了！以后一定要再多看一些書！我已經(jīng)快要高興到冒泡泡了。在回家的路上，我依然保持著亢奮的情緒，老師夸我了……老師夸我了……連我都有點不想承認自己有這么幼稚了。

當然，在我的記憶中有快樂，那么也一定會有難過。不知道是哪個學期的語文期中考試，那次是我有史以來考的最差的一次，只有八十幾分。老師有沒有說什么我早就不記得了，只是非常深刻地記住了那時老師看我的眼神，仿佛夾著幾分無奈和失望。那一刻，我的腦子里只剩下了懊悔和自責，下定決心以后一定要好好努力……

不管是老師的夸獎還是批評，我們都記憶深刻。我們也都知道老師的辛苦勞累。我很感激老師，因為老師為我們操勞了許多?？赡茉诓唤?jīng)意間，老師的頭發(fā)里已經(jīng)出現(xiàn)了一兩根雪白的銀絲，這都是由無數(shù)的擔心、煩惱和疲倦?yún)R成的愛的“代價”……

師恩難忘讀后感(篇5)

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的時光過去了。在告別校園的同時我對一直陪伴著我們的周老師懷著深深的感激之情。

在老師的哺育下，我們茁壯成長，知識不斷的增長。在我的腦海里，不斷的浮現(xiàn)出那些令我難忘的事……

記得在一年級開學的第一天，媽媽拉著我的手走進一個陌生的教室，看見了一張張陌生的臉。我不禁害怕起來。我都不認識同學們，要是什么要是同學討厭我怎么辦??？交不到朋友怎么辦??？

正在我不知所措時，我看到了周老師。她的臉是多么親切，多么的慈祥。我從原先的害怕膽怯變得放松下來。只見老師對我微微的一笑，好像在用親切的語言說：“馬上要上課了，先找個位置坐下，下課了再和同學認識認識吧?！本瓦@樣我開始了第一次的學習生涯。

就是微微的一笑，周老師就給我留下了深深的印象。讓我在一張張陌生的臉里，找到了一個可以信任的對象。雖然六年的時光過去了，但是老師那慈祥的臉卻一直沒有變。

老師不管多忙她總是從百忙之中抽出一點時間為我們著想；不論有多大的壓力，在我們面前還是依然若無其事……無論老師自己有多大的困難，但她總在我們闖禍了之后第一個站出來，總是把我們放在第一位。這也使我不由的感嘆道：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這幾句詩詞來贊嘆老師的精神。

告別校園，給自己的小學生活畫上一個句號的同時，我永遠忘不了，周老師。她那慈祥又親切的臉，會讓我永遠記在心里……

師恩難忘讀后感(篇6)

老師是我們再也熟悉不過的字眼，除了父母，整個孩童時期，我們都是和許許多多的老師一起渡過的。有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。

上周，我們學習了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風深深地打動了。當我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學生聽，以便加深記憶。同時還給同學們揭示了做人道理時，就想起了自己以前的班主任張老師，她講的課既生動又讓我們記憶深刻，還使我們懂得了很多道理。她，不就像課文中的那位田老師嗎？更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學時的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。

作為我們小學生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務，嚴格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學習，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。人與人之間應懷有感恩之心，應對他人的幫助進行感恩。感恩是尊重的基礎，感恩是學會做人的根本。感恩社會，給予我們提供優(yōu)質的學習條件和生存的空間；感恩學校，教給我們做人的根本；感恩老師，為我們無私的奉獻；感恩祖國，給我們一個安定的學習、生活環(huán)境。

讓我們從身邊的點滴做起，懷著感恩的心，認真學習，努力做人，回報祖國，回報社會，回報給予我們關愛的每一個人。

師恩難忘讀后感(篇7)

在我上五年級時，我學了《師恩難忘》這篇課文，也是在五年級時有一位老師是我永遠也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——xxx老師。

x老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，x老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。

x老師是個作文狂，每次寫作文必須達標，不達標的人都要修改，修改到達標為止。當然，那些成績差的人當然可以通融一下啦！當時，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。

一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。

老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······

師恩難忘讀后感(篇8)

教師是人類靈魂的工程師，日復一日年復一年向學生傳遞著知識。安利柯的父親說：“他們立在社會的背后，拿著輕微的報酬，為國民的進步發(fā)達勞動著。”他們不求高利的回報，只求自己的學生能夠在自己的教導下有所收獲，成為國家的棟梁。歷年來，教師一直被人們稱作最神圣、最富有奉獻精神的職業(yè)，一直受到人們尊敬。然而在這尊敬的背后，是日日夜夜的操勞。

清晨，當學生還未睜開惺忪的睡眼，老師們就已經(jīng)開始了一天的忙碌。他們用笑靨掩蓋著因睡眠不足而疲憊的面容，慈愛地看著陸陸續(xù)續(xù)進教室的學生們，熱情地打招呼。上課時，老師們辛苦地站著，盡管雙腿酸痛，但他們并無怨言，他們在意的只有學生是否認真聽課、是否懂得了這堂課的內容，因為沒有一個老師是不愛學生的，他們像愛自己的孩子一樣愛著自己的學生。在課堂上，老師會因這堂課的重要性而嚴肅，會因個別學生的搗亂而憤怒，會因這些情緒讓學生們受到驚嚇，但是在課下老師就是學生們的朋友，大家一起笑一起鬧。夜深了，整個城市都安靜下來了，可是老師房間的燈依然亮著，老師們還在批閱大量的作業(yè)，整理課件，從未有過清閑。

很多人都認為老師是最輕松的職業(yè)，一年有很多假期。殊不知，這個職業(yè)承擔著巨大的責任，肩負著整個民族的希望，甚至他們的一生都在為國家的下一代付出著。隨著學生們年紀的增長，老師的黑眼圈也愈來愈深；隨著學生們體格的健壯，老師的雙腿也漸漸無力；隨著學生們知識的積累，老師的笑容也更加燦爛。曾經(jīng)年少，不懂得老師背后的艱辛，不懂得老師對學生的殷殷期望，有時甚至厭恨、頂撞老師。如今長大了才明白，那些批評都是鋪墊我們腳下的路的磚瓦，批評的背后都是老師滿滿的愛。

老師是我們智慧的啟明燈，我們應當體諒老師的疲憊，對老師心懷敬意和感恩之心，用老師傳授的知識為國家做貢獻，也只有這樣才能報答老師為我們艱苦奉獻的恩情。

本文將閱讀的內容與現(xiàn)實生活相結合，感受深刻，有自我獨特的思考，文章的切入角度很小，結構安排合理，層層深入，語言精煉，并且引用名人名言如“他們立在社會的背后，拿著輕微的報酬，為國民的進步發(fā)達勞動著”。使文章非常有說服力。

師恩難忘讀后感(篇9)

開學這一天風讀了劉紹棠先生的《師恩難忘》這一篇文章寫的是作者對小學一年級時一位教學有方的田老師的回憶，這篇文章洋溢著對老師教誨之恩的感激。我一口氣讀完了它，我心潮澎湃，思緒萬千，我曾經(jīng)也有這樣的一位老師。

那是上學期，張洳俊老師讓我做數(shù)學委員，那年期中考試，數(shù)學我只考了九十一分，而居我之上的有很多位。我內心非常內疚，猶如打翻的五味瓶。終日心不在焉，左思后想后，覺得自己實在不能當數(shù)學委員，我無精打采地走到老師的面前，支支吾吾地說：“老師我……不……”話到嘴邊，又咽了下去，心里像十五個吊桶打水——七上八下，我鼓足了勇氣對老師說：“我不配做數(shù)學委員……”話音剛落，就等著老師的暴跳如雷?？沙銎娌灰獾氖?，老師輕輕地撫摸著我的頭，坐在椅子上，和風細雨地和我談起來“你雖然沒有考好，也不代表你沒有能力做數(shù)學委員，再說了，老師擔任，是想鍛煉你的組織能力的……”

望著張老師臉上掛著的笑容，非常親切，心里升起了一股暖流，熱呼呼的，好像冬天里有人拉著我冰冷的小手。

我眼睛濕潤了，金豆不由自主落了下來，老師停了停說：“人活著一定要有信心，只有自信才能到達勝利的彼岸，你看童第周中學成績也不好，常常倒數(shù)第一，但他很自信，毫不氣餒，奮起直追，期末考試也得了個滿分，所以你要相信自信是成功的第一秘決。

花兒需要陽光，鳥兒需要翅膀，你的話語猶如春風點點，滋潤我幼小的心靈，老師的話語給我自信，給我力量。

我長大以后，也要像您一樣在教育的芳草地上做個傳道、受業(yè)、解惑之人。

師恩難忘讀后感(篇10)

天，下著暴雨，我站在窗子邊上，回憶著那天發(fā)生的事……

那一天，我拿到我的試卷時，看著試卷上占了大部分的紅“×”，還有那并不好的分數(shù)，不由得熱淚盈眶，但我竭力忍住了，沒讓眼淚掉下來。這時，同桌瞟了一眼我的分數(shù)，立即搶過我的試卷，站起身舉得高高，大聲吼道：“大家快來看啊，這是誰的試卷，才考這么點分！哈哈哈哈哈！”那落井下石的“哈哈”聲，讓我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，不由得趴在桌子上哭了起來。這時，您走了進來，教室里頓時安靜了，只有我的哭泣聲分外響亮。您在了解了事情以后，首先嚴厲地批評了我的同桌，然后把我叫到了你的辦公室，耐心地對我說：“好孩子，不要在意別人的看法，只要你好好努力，就一定能考出理想的成績。老師相信你，加油！”我擦干眼淚，輕聲說道：“嗯，謝謝老師，我會努力的！”

“老師相信你”，多么簡短的一句話，卻讓我鼓足勇氣，向著目標出發(fā)。

這時，我發(fā)現(xiàn)暴雨變成了綿綿細雨，老師的恩情我永遠不會忘記。老師，謝謝您！

師恩難忘讀后感(篇11)

說起我最難忘的老師，非我的小學班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師，那一定是“笑里藏刀，刀刀致命?！?/p>

我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生，二十七八歲的模樣。棱角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡，身體消瘦板正，性格開放外向。他經(jīng)常穿著筆挺的西裝來上課，就算在炎熱的夏天，也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯，永遠擺放的井然有序。

為什么說我們的班主任總是笑里藏“刀”呢？每次上完課到了作業(yè)點評時間，大家的心都是懸著的。因為汪老師一般會從出錯多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我，心里特別忐忑，但又能怎么辦呢？我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久，他就笑著對我說：“馮晟原，跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師，眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣，說不出一句話，只是漲紅了臉。汪老師便對我說：“以后一定要認真聽講。”之后便針對我錯的每一道題進行了細致的講解。

汪老師也有特別嚴厲的時候。有一次兩個同學因為沒寫作業(yè)與班長發(fā)生了沖突，汪老師開了一次嚴肅的班會，嚴厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。

這就是我們的班主任老師，他手里的“手術刀”始終為我們修復著各種問題，讓我們更加完美。雖然畢業(yè)了，但老師的恩情永生難忘。

師恩難忘讀后感(篇12)

《師恩難忘》中的田老師有著獨特的教學方式那就是善于用故事來引人注目，既教學又育人真是兩全其美呀！作者正是因為這獨特的教學方式而對田老師難忘。

老師是我們再也熟悉不過的字眼，有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。開學時，我們學習了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風深深地打動了。當我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學生聽，以便加深記憶。同時還給同學們揭示了做人道理時，更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學時的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。

作為我們小學生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務，嚴格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學習，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。

歲月觀后感通用

小編強烈推薦一篇非常實用的“歲月觀后感”給大家參考，此作品讓您情緒困擾，無法形成觀后感嗎？觀后感可以是我們與他人分享影片的一種方式，總結起來，觀后感可以從內容簡介、評論和深刻感悟幾個角度進行。如果您想隨時查看本文，請務必將其收藏起來！

歲月觀后感 篇1

這本書與學生們討論了他們從童年到青春期和青年成長過程中遇到的各種精神命題，以幫助他們了解自己和生活的世界。應試教育的最大問題正是在于對孩子仰望天空的幻想的權利的剝奪，好奇、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望的壓抑，用殘酷的生存競爭，打磨年輕人生存的銳氣，消解他們的理想與青春激情，最終把學生變成一個“成熟”的庸人。嚴老師的讀本所要做的工作，不過是要把“屬于孩子的還給孩子”，放手讓他們自由而健康地成長。

童年的世界充滿了靈性?；▓@里的生物，花鳥，都是免費的。水果和水果都有自由意志。“倭瓜”愿意爬多高就爬多高，“黃瓜”自愿選擇開不開花。本來嘛，世上萬物就是這樣自由自在，它們可不在乎人的想法，自由快樂，不受約束。

蕭紅的《呼蘭河傳》是一部描述故鄉(xiāng)的回憶錄。作者通過對家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面的回憶，表達了對舊中國扭曲人性、損害人格的社會現(xiàn)實的否定。在作者小的時候，祖父園子里的一切，都覺得是美好的，都充滿活力。

那里的一切都有生命，都有夢幻般的色彩。文章的每一個字都能流露出作者的天真、可愛、輕盈和好奇。童年時候的她，快樂自由，祖父對她的愛，放飛了她的天性，展現(xiàn)了她幸福的童年生活。

這就是成長歲月真實的寫照?！逗籼m河傳》記錄的都是作者的童年生活，成長的歲月，孩童的天真快樂，富有靈性的世界?！冻砷L的歲月》帶給我的，絕不僅僅是這些，在成長的歲月，還有許許多多......

歲月觀后感 篇2

我上畢業(yè)班的那一年，我病了一次，兩個星期。當我拖著疲憊的身體走進教室時，我聽不到過去的喧囂。正納悶，我剛走到教室門口，美妙的**聲響起，講臺上一個大花籃，踏上講臺，班長把一疊卡片交給我，瞬間，一股暖流從十指間滲透身體的每個細胞，心中騰涌的血液有些按捺不住，我想說點什么，可是我的嗓子卻哽咽了。

第一次得到這么多同學的關心，我有點受寵若驚，頓時被幸福包圍，感動和震驚。這時，所有的疲憊和不適都消失了，看著充滿童心和靈性的臉，那真誠的感動了我。我忍不住向學生們鞠躬，但沒想到所有的學生都站起來深深地向我鞠躬，大聲地說：

“老師，您辛苦了。祝您早日**。”看到這一幕的人我相信你都會被感動，我也不例外。

我本因病未痊愈的那蒼白的臉頓時被這幸福的潮水漲得通紅，教室里悄然無聲，我看著我的這群學生們，他們象露珠一樣純潔，象鮮花一樣芬芳，感動的淚花已經(jīng)濕潤了我的眼眶，幸福的花兒在我心中開放，暖暖的。這一切的一切至今還記憶猶新。作為老師，我們啟發(fā)他們。同時，我們不是被這些可愛的精靈啟發(fā)了嗎？

學生們對愛的理解教會了我。我們不應該選擇微笑嗎？我深刻記得書中有這樣一句話：成功的教育方法，不在于有多少學生取得優(yōu)異的成績，而在于有多少學生學會愛與創(chuàng)造。

看看班長遞給我的卡片。其中一個說：老師，我們每次都喜歡看到你快樂的微笑。我又笑了，每天笑對我來說是最大的教育。

讀到《謝謝你，小鲇魚》時，我禁不住想起上次的家訪。我一進學生家，小樂樂就有點害羞，打**給老師打招呼。坐下來片刻，他興奮地拉著我的手，帶我進他的房間，向我擺弄他的每一個寶貝玩具，漸漸他對我十分親近。

他的小手一直握著我的大手，他跳舞向我介紹他家的每個房間。頑皮的他現(xiàn)在像個小成年人，我發(fā)自內心地微笑。等他媽媽回來，和家長溝通了一番，我欲走之時，小樂樂喊著要送我。

他湊到我耳邊小聲說：“老師，謝謝你來看我，我媽媽好高興呢。以后我都會把字寫好的。

”我會心地笑了。等我走出百米，一個稚嫩的聲音傳入我耳際：“老師，我今天看到你一直微笑著，我可喜歡了。

以后您上課的時候也笑笑好嗎？老師再見！”這一聲聲呼喚，讓我止不住心潮澎湃，感慨萬千。

書中有句話：老師的微笑就象一縷陽光，驅散了孩子們心中的陰霾。在回家的路上，新鮮空氣正在**。

想到孩子們的一張卡片和小樂樂的話語，我為什么不能微笑著面對我的一群孩子呢？讀了《追夢的歲月》，讓我體會更深。老師們，微笑吧，微笑可以使一朵花綻放，可以使一片葉長出，微笑吧，微笑可以讓心情舒暢，可以更好地與學生溝通。

歲月觀后感 篇3

賈蘭坡，這位大科學從小就尊敬父母，雖然他只是高中畢業(yè)，但是他從小就受到良好的教育，所以他在工作中沒有被困難嚇怕，而是戰(zhàn)勝了困難。

自從我看完《悠長的歲月》之后，我懂得了要尊敬父母；不能看不起別人；也不能讓父母每天給我們吃好的、穿好的，這樣對我們很不利；也知道了：學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化；還知道了如果你得了重病，千萬不要怕死，要配合醫(yī)生，醫(yī)生叫你吃藥，你就吃藥，叫你打針，你就打針，這樣你的病才有可能好起來。

這位大科學家來到一個公司上班，他不管苦不苦、累不累或工資高不高，只要夠自己吃飯就行，他不會對老師說這工資太低了，而且這活又這么累給我把工資加高點，因為他知道這樣老板一定不會給他加工資，而且還有可能把他訓斥一頓。他也知道想讓老板給自己加工資，就把自己的工作干好，這樣老板肯定會給你加工資。這件事讓我知道了：做人一定不能貪得無厭。

人有生就有死。有人死后讓人感到悲痛和懷念，也有人死后受到唾棄和謾罵。為什么呢？我的理解是：如果你活的時候做了很多好事，你死了以后就會讓人感到悲痛和懷念；如果你活著的時候做了很多的壞事四年級悠長的歲月讀后感范文，你死了以后就會受到唾棄和謾罵。這位大科學死后一定令人感到悲痛和懷念。

歲月觀后感 篇4

深海魚的眼淚

寒假里，我讀了《歲月的書香》這本書。

它收錄了新中國成立以來六十多年許多位名家的兒童文學作品，如冰心、曹文軒、饒雪漫等，由王泉根、高洪波主編。王泉根說：“它是歷史長河中的一朵浪花?！?/p>

我愛它那詩情畫意的封面，那一小段淡色字體：“歲月如歌，留住兒童文學最真、最美、最善良的文字?！彼袷且槐K引路明燈，使我對整本書充滿無限向往。

我愛它上面的每一個字符。每篇**都洋溢著淡淡的不同的心情，都有各自獨特的風格。它們或嗔或喜、或哀或泣，喜有葛冰爺爺?shù)摹冻誀敗贰в叙堁┞摹都偃缟詈ｔ~流淚》、泣有曹文軒的《第十一根紅布條》、劉厚明的《阿誠的龜》。

它們總能給人們的心靈帶來巨大的沖擊，留下火花。這些火花像一個瞬間的畫面留在腦海里，讓人回味無窮。

我愛它們之中讓我感動至深的那篇《假如深海魚流淚》，讀完似乎有一種淡淡的傷感，一絲心的觸動彌漫在空中，令人覺得澀澀的。

我愛秦貓貓、蘇蘇和徐豆豆。我知道眼淚有兩種味道，一種甜，一種苦。前者往往是欣喜、感動，而后者更多的是后悔、感傷，是心的觸動，它總是會積壓到最后一刻，或是“噴瀉而出”，或是“默默而下”。

我愛的徐豆豆是堅強的，她似乎早已忘記了哭泣，忘記了有一種東西叫做“眼淚”。考試考砸了她不哭，頂多一個人悶聲悶氣地在校園里走走；被男生欺負了她也不哭，惹毛了她她敢拎起板凳跟你對著干；和其他女生鬧糾紛也不會哭，給她沒頭沒腦直愣愣地沖一句，你不哭就算是有本事了。于是，徐豆豆創(chuàng)造了一個“無淚神話”。

徐豆豆的表妹蘇蘇一出現(xiàn)就讓人羨慕。她的成就是好的和美麗的，她占據(jù)了所有的風景。但這么優(yōu)秀的女孩卻不幸因車禍失去了一條腿。我很難過，因為她的生活不再完美；但是我仍然很羨慕，因為她擁有最真實，最深刻和最寶貴的姐妹情誼。

即使表哥的腿沒了，徐豆豆還是不哭，但不哭不代表他不傷心，就像有些話不代表他不想哭一樣。其實，那落在秦貓貓脖子上“熱熱的東西”就是深海魚的眼淚吧？

徐豆豆給死黨秦貓貓的留言中這樣寫道：“沒有人見過深海魚流淚，以為她從來不懂悲傷。然而，正是因為她一直呆在深海中，她的眼淚是別人看不到的?！?/p>

深海底，深海魚流下藍色的眼淚，你看到了嗎？我看見了。

愿這本書能帶給我更多的驚喜。

歲月觀后感 篇5

【篇一：讀周國平《失去的歲月》有感】

關掉在黑暗中發(fā)光的電腦屏幕。你面前一片漆黑。倚在窗邊，試圖尋找這個夜的痕跡。外面的燈大多安息，只剩下寂寞泛黃的路燈向我眨眼。

萬物沉睡，也只剩下風吹樹葉的聲音。如此寂寞的夜，如此寂寞的聲音。突然之間，這些想法被扯成了一條線，哽咽著思考生命的意義。

我不知道是誰說的，也不知道有多少人說過——人生只有兩天，一天是幻想，一天是成長。我卻總是不以為然，固執(zhí)地認為是在幻想中成長。

成長，一路走來，一路走來，時間催你我向前。一路上，得到或是失去是在所難免的。偶爾有一天靜下心來，思考我到底得到了什么？或是失去了什么？

人生就像一條奔騰的急流，滾滾塵世，花花世界，燈紅酒綠迷離了我眼前的世界。河水從身邊淌過，奔騰而去的不只是時間，還有很美好而又純真的東西，比如童年，比如青春。我曾經(jīng)那些快樂而又幸福的縷縷記憶，誰把它帶走了？

很多個夜，很多個晚的很分明的夜。開著一盞臺燈，奮筆疾書，電視關掉，**關掉。我多么不甘心一天就這么快地逝去。

可畢竟想讓時間停止不是拆掉時鐘里的電池那樣簡單。時間就像水，握不住。它將從每一個可能或不可能的手指間隙流出。

那些不回來的人，那些失去的人，人們總是喜歡把他們稱為過去。當一個人的過去太強烈時，他就會陷入回憶，無法自拔。我一直想，我一直想，在我最美的年華里，來到這個熟悉而陌生的世界。

即使會傷痕累累，但至少到了老的時候，還有記憶陪著我。

現(xiàn)在，我也會想起兒時的我。時間的距離拉回到十年前，那時的我還只是個孩子，過著無憂無慮的日子，舔著一個棉花糖，以為童話中的就是我要的永遠。當最初的夢想與現(xiàn)實背道而馳時，即是我回到原點，也不是我想要的答案。

【篇二：讀周國平《失去的歲月》有感作文】

深夜23點49分，讀罷周國平的《失去的歲月》，關掉那黑夜中發(fā)著亮光的的電腦屏幕，眼前黑壓壓一片。倚在窗邊，找這個夜的痕跡，對面的窗外里的燈大多安息，只剩下寂寞的路燈沖我眨著眼睛。萬物沉睡，也只剩下風吹樹葉的聲音。

如此寂寞的夜，如此寂寞的聲音。突然之間，這些想法被扯成了細線，哽咽著思考生命的意義。

不知道聽誰曾說，也不知聽過多少人說。人的生命一共只有兩天，一天用來幻想，一天用來成長。我卻總不以為然，固執(zhí)地認為是在幻想中成長。

成長一路走走停停，兜兜轉轉，時間鞭策著你我不斷前行。一路上，得到或是失去，在所難免。偶爾有一天靜下心來，思考得到了什么？或是失去了什么？

“逝者如斯夫”人生**不像一條奔騰的河呢？滾滾塵世，花花世界，燈紅酒綠迷離了我眼前的世界。河水從身邊淌過，奔騰而去的可能不止是時間，還有很多美好而又純真的東西，比如青春，比如童真。

踏遍時空的每個角落，找尋失去的時間。我常常想，我曾經(jīng)幸福快樂的時刻，是誰拿走的呢？帶走它的又是誰？但是一個又一個安靜的夜晚，在這一秒的思考中漸漸的流逝。

很多個夜，很多個晚得很分明的夜。開一盞臺燈，奮筆疾書，電視關掉，**關掉，廣播關掉。獨自一人在靜謐的時光里，我多么不愿意結束這樣的一天。

可畢竟想讓時間停止不是拔掉時鐘后的電池那樣簡單。時間就像握不住的水，靜靜地流淌，再也回不來了。

那些不回來的人，那些失去的人，人們總是喜歡把他們稱為過去。當一個人的過去太強烈時，他就會陷入回憶，無法自拔。我總想，我總想，趁著自己仍舊年輕，去這個大千世界闖闖。

哪怕忙了又忙，傷了又傷，但至少老了的時候，還有回憶陪著我。

立足于現(xiàn)在，我也會想起兒時的我。時光的距離回到十年前，當我還是個孩子的時候，過著無憂無慮的生活，舔著棉花糖，那個童話，是我永遠想要的。十年后的我，奔波于學校和家庭兩點于一線，當最初的夢想與現(xiàn)實背道而馳時，即是我回到原點，也不是我想要的答案。

可我要的答案又是什么？剎那間陷入有一種迷惘。我常常在想，人生能有多少個十年？

第一個十年是童年；第二個十年是青年；第三個十年是各種未知美好的情感；第四個十年是奮斗；第五個十年是奮斗？是否也能如想象那樣成功美好平穩(wěn)安詳？

某年某月，回到兒時住的地方，走過那時的街，做過曾經(jīng)坐過如今被油漆翻新的板凳。夕陽西下，幾個背著書包穿著校服的孩子戴著耳機從你身邊并肩走過，他們口中念叨著那些難懂的季風洋流的名字，或是吟誦著“小橋流水人家”的詩篇，或是說著三兩個熟悉而陌生的人名背后那未知的故事。他們圍著那個賣海報的奶奶的周圍，用幾枚銀幣去追尋青春狂熱的影子。

當然，那不是我。

但是，那不正是我么？

浮華的生命之花開始悄然綻放。我一定很高幸我還活著，有時間珍惜生命中的每一分每一秒。

把時間，變成事件，裝進回憶，永不逝去。

歲月觀后感優(yōu)選

幼兒教師教育網(wǎng)小編將帶您探索“歲月觀后感”的背后故事請跟隨我們的腳步，如果您需要某方面的信息可以依據(jù)本文查找參考資料。不同的人在看完同一部影片之后會有不同的觀點，我們可以把心中所想用文字表達出來，即寫一篇觀后感。觀后感就是一部影片給你的感悟和人生道理，寫觀后感可以舒緩情緒，放松心情，表達自己的想法。

歲月觀后感 篇1

生活是什么？生活是磨難嗎？還是生活本應多姿多彩。但是，你必須要經(jīng)歷磨難呢。無數(shù)人都在探索生活，但是到如今，生活依然是個謎。生活是變幻莫測的。很多時候，我們可能都會經(jīng)歷生活帶給我們的苦難。然而，如何在苦難中熬下去卻成了比較熱門的話題?！对陔y熬的歲月里，做內心強大的自己》這本書告訴了我們：如何在艱難的歲月里活出自己的風采。

第一，你要認清自己，承認自己的不足。在現(xiàn)代社會這個大環(huán)境里，那些個挫折、困難可能隨時都會來到。而面對這些困難，如果我們的心力或者說是定力不足的話，就容易被它給打倒，從而頹廢到底。前幾天看了一篇文章，說的是，為什么你的孩子和別人的孩子的差別那么大？窮人家的孩子，他們往往負擔不起其他額外的特長支出，所以當富人家的家長都給孩子報各種鋼琴、繪畫等特長班時，窮人家的孩子只能在學校里跟著老師學一學課本上的知識。也因此，到了工作的時候，我們往往會發(fā)現(xiàn)自己在這些方面的欠缺與不足。但其實在這方面我們完全沒有必要自卑。我們這個不足是條件所限，但是我們可以通過自己后天努力把它給補起來。但這個前提必須是你承認你有這個方面的不足，你發(fā)現(xiàn)了這個方面不足，然后你才能有這個意識去把短板給補起來，如果你一直跟在別人后面想著你這里這里不足，而沒有去把不足給補起來，相反，那樣是不好的。所以在生活里做強大的自己的第一步就是承認自己的不足，只有承認，才能更好的改變他。

第二個要了解自己需要什么，想要什么。在現(xiàn)代社會，那些往往看著上升趨勢很好的人，結果卻最后一落千丈。你知道這是什么原因嗎？那是因為他們沒有既定的目標，不知道自己想要做什么。也因此，他們對自己沒有特別強大的約束力，一旦外界沒有給他施加壓力，他自己就容易放松。記得有一個高考狀元就是這樣的，他每次高考都能考到省的第一名，但是到了大一之后，他卻總是有幾門功課不及格。但是當他再去進行一次高三復讀，然后考試，他還是第一名。這其實就是自律的區(qū)別了。高三的時候，有老師給你明確的制定了你的作息時間，復習規(guī)劃。這些你都有自己的事情做，每個時間段你都有自己的安排，但是到了大學，它的時間是分散的，他們不會要求你這個時間段兒，那個時間段干什么，這個時候你就容易放松。所以對自己有一個清醒的認知，知道自己想要什么，了解什么是最重要的。

當然，在這本書里還有其他的關于做最好的自己的點，但是我認為，不管你干什么，你首先都要對自己有一個了解，對自己有一個自己的約束，這才是最重要的。而當你對自己有了一定的約束，有了自律之后，你會發(fā)現(xiàn)生活其實會變得容易很多。

歲月觀后感 篇2

打開《歲月如溪》，看到一個翩翩少年背著書包意氣風發(fā)地向我走來，眉宇間透著股英豪氣，他踏著大步，將堅毅的目光投向遙遠的夢想。掩卷沉思，又仿佛看到一位歷經(jīng)滄桑的耄耋老者，歲月染白了他的鬢角，卻絲毫遮蓋不了他作為教育學者的睿智光芒，他用如此殷殷的目光注視著我，勸勉我要樹立遠大志向，珍惜如溪光陰，把握今朝，發(fā)奮圖強，做一個于家于國有益的人。

他是朱開軒，一個從遠郊的農(nóng)村小學走出去的國家教委主任。讀完全書，我不禁震撼，心緒難平。朱開軒出生的再向前，才能在辛苦跋涉后看到希望的曙光。正是抱著這樣一種執(zhí)著與堅持，從抗戰(zhàn)勝利到全國解放，朱開軒在一路成長過程中，受到了深刻的教育，覺悟不斷提高，心志更加明確，不管是棄筆從戎，還是后來任國家教委主任，他秉持這樣一種情懷，這一生一定要做一個對國家、對社會有利、有貢獻的人。這份讀書人的情懷是如此深深地打動了我!。

此刻，朱開軒對胞妹朱銘瑋的叮嚀“好好讀書”，字字珠璣，敲打著我的心。朱開軒小時候凄風苦雨的社會環(huán)境沒有使他步履踉蹌，裹足不前，相反，他始終抱著執(zhí)著的信念，用好好讀書來奠定他報效祖國的基矗想想我們現(xiàn)在的一切受教育環(huán)境，可以讓我們更加節(jié)約時間，不必承受因戰(zhàn)爭帶來的暫時休學等困苦。物質層面的豐裕給我們提供的方便應該使我們更快捷、更真實的面對我們該面對的學習任務，在這個我們務必要認真讀好書的年代里，我們真的沒有理由不去好好讀書!朱開軒的執(zhí)著、不放棄的信念，更應是我們今天要默默堅守的。每個人的人生就是在“堅持”和“放棄”之間，日積月累，漸漸地發(fā)生著微妙的變化。只要秉持這樣一份信念，在每一個堅持不住的時刻，咬緊牙關再堅持一下，在就要放棄的那一刻，再堅守一下，相信生命的空間就會以另一番嶄新的天地向我們敞開。應該像少年朱開軒一樣，將“信念”種在心中，扎扎實實一天一步往前走，相信這樣的堅持，會讓“理想”變得越來越近，直至近得讓人感到美好。

戰(zhàn)爭帶來的社會動蕩，在讀書少年朱開軒的情懷里，已經(jīng)種下了心懷天下蒼生苦難，立志報效祖國的.宏遠志向，這是一份難得的情懷。這讓聰穎勤奮的他克服生活中的種種磨難，不斷鞭策自己，砥礪奮進，直至觸摸到自己一個又一個的夢想。這也讓我深深感悟到：少年讀書對開啟人生的意義何在?我們人生的理想何在?我們讀書學習追求的個人自我完善與這個國家這個社會怎樣地對接起來，人生才更圓滿更有意義?想起宋代文人張載有句話說：為天地立心、為生民立道、為往圣續(xù)絕學、為萬世開太平。原來讀書不僅要有聰明、要有勤奮，它還需要一種情懷，一種心懷天下，關愛人類，拯救蒼生的情懷。有了這種情懷，才會有類似火箭發(fā)射的動力;有了這種情懷，才會懂得學無止境，不斷進齲朱開軒在一路成長的過程中，正是不斷用實際行動默默踐行著這份情懷，鞭策著自己前進的腳步。

將自己的思緒靜靜地整理一下，聽見老年朱開軒是在用如溪的歲月告訴我：好好讀書，秉持信念，擁有情懷，砥礪奮進，你們每一人，都會擁抱一個嶄新的明天!

歲月觀后感 篇3

世界上還有什么比夢想成真更令人驚訝；世界上還有什么比愿望更令人向往。朝圣的靈魂歲月有痕跡。2011年歲末，我終于走近“雨霖蒼生”，走進《歲月有痕》。在山東省東營市，我度過了一個難忘的平安夜和圣誕節(jié)。

一直懷著一顆虔誠的心，在追隨著《歲月有痕》，總認為這才是真正的文學：沒有風花雪月，沒有無病呻吟，沒有華麗辭藻，沒有矯揉造作。只有單純，真實，天真，只有真實，真誠，真情，卻如此感人，發(fā)人深省，遠離虛偽，遠離世俗，仿佛打開了一扇窗，讓微風吹走了心中的塵埃。

曾經(jīng)很厭煩自傳文學，一向固執(zhí)地認為，那就是自戀自大的人，制造的一本本流水帳，能有什么看頭？要想吸引眼球，無非是大曝個人隱私，大尺度描寫，大量傷及無辜，或者是苦大仇深的發(fā)家史，或者是咬牙廝殺的奮斗史，或者是三角四角的戀愛史。不知誰說過這句話：

人最關心的，其實只是自己。這句話太經(jīng)典了，就象女人之間一樣，她們在一起熱得說不出話來。事實上，他們大多數(shù)都在談論自己。誰真的對別人的故事感興趣？尤其近些年來掀起名人出書熱，大有人人皆作家，個個談文學之勢，其實也就是利用了名人效應，名人光環(huán)，有他們的粉絲捧場，究竟能有多大價值？

就象趙本山的小品中所說的，那些書都用于糊墻了，我為此還想過寫一篇文章《拿什么拯救你，自傳文學》。

它是靈魂的交流，可以跨越時空。一位大師曾經(jīng)說過，文學是作家人格樹上的花朵。《歲月有痕》的魅力，就來自雨霖蒼生的人格魅力，他的熱情，真誠，善良，豁達，樂觀，堅強，都極富感染力，讓我產(chǎn)生了想去山東看望他的念頭。

記得錢鐘書曾經(jīng)回應過想拜見他的讀者：“如果你覺得一只雞蛋很好吃，你有必要去看看那只下蛋的母雞嗎？”我一向為錢大師的回復叫絕，但讀了《歲月有痕》之后，卻再也無法茍同。

我是如此渴望穿越銀幕，穿越時空，給那個悲傷的年輕人送去鼓勵，哪怕只是輕輕拍了拍肩膀，也無話可說?；蛘呖纯此叩穆?，交的朋友，愛的人，用心去詮釋他的感受。

人民的熱情好客使我深受感動。雖然只有不到兩天的時間，但每一點都充滿了感情。且不說親自接送，全程陪同，住最豪華的賓館，吃最好的海鮮，驅車去黃河入?？谟瓮?，在歌廳里盡情放歌，而且在平安夜和圣誕節(jié)，讓他文章中的人物，那些個赤誠、豪爽、仗義的兄弟們與我見面，讓他可愛的兒子與我零距離接觸，讓我與他的文友一一**現(xiàn)場直播，讓我真正走近了他，走進了《歲月有痕》。尤其當他當眾朗誦我寫的那篇《照亮靈魂深處的鏡子》時，大家都落淚了。

我們相識才4個月，卻象多年的朋友，在異地重聚，沒有隔閡，沒有陌生感，卻象在尋找失散多年的親人。

東營之旅是對文學的崇拜，是對心靈的朝圣，是對真善美的向往，是對人生的反思。我覺得這次旅行值得一游，我會滿載而歸。人間沒有桃花源，世上沒有烏托邦，人活一世，總有什么值得我們去珍視的吧，在功名利祿之外，在感觀刺激之外，在爾虞我詐之外，讓我們?yōu)樽约旱撵`魂，留下最后一片凈土。

歲月觀后感 篇4

寒假即將過去，我們即將迎來新學期、新挑戰(zhàn)。

在這短暫的的寒假里，我閱讀了《成長的歲月》這本使我思考成長的書。

這本書是由許許多多的小故事組成的一本書，而每一個故事都能給予我們很多啟發(fā)，而我印象最深的故事是《被自己淘汰》。

這個故事告訴我們，作者的朋友在倫敦大學學習工商管理時參加了一次**選拔。

朋友的**被英國企業(yè)界的成功人士看好。

英國皇家賽車公司總裁親自點名讓他參加公司的職位競選，朋友決定參加比較激烈的總裁助理一職的競選。

競選分為兩部分，朋友很順利的通過了第一關，他和另一個選手勝出，第二關考的是開車，前半截朋友很順利，但到后來他們走的路塞車了，朋友為了盡快甩下對手，便掉回頭去走另外一條路，結果是那位對手耐心地等到塞車結束，而作者的朋友因為走得太遠了，當他到達目的地的時候對手早已經(jīng)到了，他被公司淘汰。

**告訴他：你的性格在開車時就顯露出來了。如果一個人耐心等待堵車過去，即使在工作中遇到危機，他也能理性地解決問題。

后來，筆者告訴朋友，他是被賽車公司淘汰的，但朋友認真地說，他其實并不是被賽車公司淘汰的，他是自己淘汰的。

這個故事讓我有了一個感悟：站在人生的起跑線上，我們同時在跑人生的馬拉松。

在命運的十字路口，有些人會放慢腳步，有些人會另辟蹊徑，有些人會堅持前進。這取決于你的選擇。

我們每個人都不完美，都有缺點，但我們唯一需要記住的是，在這個復雜的社會里，我們不需要被自己淘汰，我們需要不斷地提高和充實自己，從而戰(zhàn)勝自己。

歲月是我們成長，而成長的歲月是美好的。

歲月觀后感 篇5

城市車水馬龍，喧囂吵鬧，我拖著沉重的步伐回到我那狹小的房間。等待我的是灰暗窗臺，以及窗外星星點點的燈光，像罐子里的螢火蟲一樣，暗淡的閃爍著些微的光。我正在走上一條成為大人的路上，也想不起來我究竟要走向何處，毫無目的的就來到了一個陌生的城市，開始了自己一人的打拼之路。像電影的主人公妙子一樣。

好累啊，我到底在做什么？

不止一次的我這樣想著，透過聲光影畫，我和妙子一樣，無所事事的總是不經(jīng)意想起曾經(jīng)。

過去的我希望能成為現(xiàn)在的我嗎？過去的我是怎么樣的呢？

時光歲月不經(jīng)意間偷偷溜走，兒時的樣子也已經(jīng)漸漸模糊。妙子在社會中疲憊的生活，她做出了一個很多人不敢做的決定，辭掉工作，回到過去的小村莊，不為了別的什么，她只是想停下來，她只是了累了，想回到那個讓她歡笑與感動的過去，想想那時的自己是什么樣子。

于是，她回到那個青山綠水，自由自在的家鄉(xiāng)，拖著重重的行李，在陳舊的車站看到早已經(jīng)不熟悉的故友的身影，一切是那么的模糊又熟悉，歲月的童話似乎從這一刻翻開了它的篇章。

還是那個破舊的田舍，綠色的原野里綻放著金黃的花，淳樸的鄉(xiāng)親們對她露出和藹的笑容。

她像過去一樣下田勞作，像過去一樣生活。

那時候，她似乎曾為一個包和家里人慪氣。

那時候，她似乎十分討厭一個十分愛捉弄她的男生。

那時候，她似乎擅長于演戲，因為他人的認可沾沾自喜。

回憶像說書人講述起過去的故事，回憶不斷回溯像河畔的螢火蟲飛入天空無垠的繁星，那時候的快樂很簡單，無憂無慮的穿行于田野，小溪旁看著魚兒嬉笑，幫助著鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親勞作，簡單而又純粹。

原來那就是過去的自己，她早已經(jīng)舍棄了過去的自己，追逐著行駛向銀河的列車，像童話里一樣向往著更遠更藍的天空。

故事的最后，妙子要走了，回到那個匆匆的世界，繼續(xù)自己漫無目的的生活，或許那是一個成功的人生，她依依不舍的踏向電車，突然思考著，緩緩回頭望

……

不，這不是她想要的，列車的終點應該是童話的起點，過去的自己拉著她，狂奔回那個深埋過去的回憶中，當她氣喘吁吁的站在俊雄的面前時，她發(fā)現(xiàn)過去的時光歲月就是一本童話，因為，

童話的結尾總是個圓滿的結局，悲傷卻總深埋在故事的角落。

她長大了才發(fā)現(xiàn)那止不住的悲傷，可歲月再也回不去了。

歲月觀后感 篇6

原創(chuàng)資料僅供學習

20世紀50年代至70年代，知識青年下鄉(xiāng)下山，是這一特定歷史時期的一場巨大運動。數(shù)以千萬計的城市知識青年走向農(nóng)村和邊疆，不僅面臨著從相對優(yōu)越的城市到貧困農(nóng)村的生活轉型，也面臨著從無憂無慮的學生到勤勞的農(nóng)民的身份轉型。面對這突如其來的巨變，很多人把它看作是人生的磨難。

***就是這眾多知青之一，而且他又是其中年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青。正是在這“三最”之艱難困苦中，***開始了他人生的“第一課”，系緊了人生的第一?？圩?。***這七年的知青，也啟迪了正處于事業(yè)發(fā)展啟點的青年官兵。

1、 革命理想高于天空——我們越是身處逆境，就越要堅持原來的理想，理想是因為偉大，信念是因為堅持。知青的最初生活，***和大多數(shù)年輕人一樣，比較孤獨、迷茫，沒有長期待下去的想法，不過是懷揣一個簡單的信念，就是：“聽毛主席的話，接受貧下中農(nóng)再教育”。

他用在革命老區(qū)的所見所聞，用對人民群眾的感情不斷加深，用一天一天艱苦生活的磨礪，不斷糾正自己的人生觀和價值觀，理想信念越來越清晰——為人民群眾辦實事！之后，雖然加入隊列的知識青年、一些招工的、一些參軍的，卻不斷地離開農(nóng)村。***卻不急不躁、不慌不忙，仍然該干活干活、該讀書讀書。

為了入黨，他先后寫了10份申請書。他的執(zhí)著追求終于使現(xiàn)了他的愿望，他還擔任了大隊黨支部書記。經(jīng)過2000多個日日夜夜的曲折經(jīng)歷和實踐積累，他以嚴謹?shù)淖黠L、求實創(chuàng)新的意志品質、真摯的為人民服務的情懷和振興中華的精神，在飽滿的激情中萌芽和扎根。若將世路比山路，世路更多千萬盤。

人生總是順境與逆境，參軍之道也是如此。從地方青年到革命軍人，從舊體制到新體制，我們時時面臨著轉變，也迎接著巨大的挑戰(zhàn),更需要有像***同志那種革命理想高于天的態(tài)度，越是身處逆境越要堅守初心，在艱苦的環(huán)境中激發(fā)潛能、積累經(jīng)驗，磨礪意志、增長才干，打牢成長的根基，鑄就矢志不渝的理想追求。

歲月觀后感 篇7

《悠長的歲月》是一本由茨威格所著的小說，通過對一個家族的故事展開，深刻揭示了人生的種種困境和生命的脆弱。故事發(fā)生在一個上流社會家族中，通過幾代人的傳承，展現(xiàn)了家族成員們在各種復雜的人際關系中所經(jīng)歷的掙扎和成長。小說以其細膩的文字和深刻的思考，向讀者展示了時間的長河中那些動人的故事和況味。

書中的主人公是一個叫作約阿希姆的青年，他從小就被祖父母和父母寄予了厚望，希望他能成為家族中下一個輝煌的一代。約阿希姆在成長的過程中，卻發(fā)現(xiàn)自己無法適應家族對他的期望和壓力，他開始迷失在追求自我和家族榮耀之間的矛盾之中。在愛情、友情和事業(yè)上，約阿希姆都陷入了困境，他對生活和未來感到迷茫和無助。

在時間的長河中，家族中的每一代人都經(jīng)歷了各種挫折和考驗，他們在生活中不斷試錯，不斷改變，最終找到了屬于自己的人生方向。每一個人物都有著自己獨特的性格和遭遇，他們在時間的洪流中嬉笑怒罵，最終悟出了生命的真諦。讀者在閱讀中不僅能夠感受到人物的鮮活生動，還能從他們的故事中汲取到人生的智慧和啟示。

通過《悠長的歲月》，茨威格向讀者展示了時間的力量和人生的脆弱。在歲月的長河中，每個人都經(jīng)歷了成長和變化，我們所要做的就是勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，不斷地探尋自我和未來。只有在經(jīng)歷了磨礪和挫折之后，我們才能找到屬于自己的人生價值和幸福之道。

在讀完《悠長的歲月》之后，我深深體會到生活中的困難和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們敢于勇敢面對，相信自己的內心，就一定能找到最終的答案。時間是悠長的，人生也是悠長的，我們不必為一時的困境和挫折而氣餒，只要保持堅定的信念和勇敢的心，一切都會迎刃而解。生命就是一場旅程，只有在經(jīng)歷了風雨之后，才能看到彩虹。愿我們都能在歲月的長河中找到自己的歸宿，過上幸福美滿的生活。

歲月觀后感 篇8

每個人的青春歲月只有一次，如何有價值的度過這段人生中最美好的時光是值得每個人思考的問題。讀完《習近平的七年知青歲月》（中央黨校出版社xx年出版)，一個能吃苦愛學習有擔當充滿人生正能量的形象躍然紙上，這本書無疑是年輕人最好的生活學習指南，是指引我們不忘初心繼續(xù)前行的人生動力。

感受一：學而信、學而用、學而行。人無學，則不明理；人之有學，則有力。與習近平一起到延川縣梁家河插隊的知青們說：近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考；近平很喜歡學習，平時也很喜歡看書，喜歡思考，喜歡寫東西。他帶來不少書，不僅自己經(jīng)?？矗舶褧杞o別的知青和村里的老鄉(xiāng)看，他也從別的知青那里借書、找書看。他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，干了一天活再累，晚上也要看書到深夜。他勤奮好學，到了夜以繼日的程度。他讀書興趣廣泛。

習近平總書記既從書本經(jīng)驗中來也能到實踐經(jīng)驗中去，他刻苦鉆研建成了陜西省第一口沼氣池；他看問題從多方面考慮，善于運用辯證思維方式，針對一個問題進行多角度反復推敲，互相印證。他做群眾工作注意方式方法，更能抓住根本。習近平說得好：好學才能上進，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。

感受二：工作不能等靠要，而是要積極作為。在梁家河的七年里想干一件事情，無論有沒有先例會不會成功他都是先調研研究了解實際情況，然后拿出切實可行的辦法腳踏實地去做，去苦干實干。七年里他帶領干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。因為他的心里一直把人民群眾放在第一位。

感受三：永遠把人民群眾放在第一位。習近平曾自述：7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點:一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。習近平認為自己就是個普通農(nóng)民。從剛到梁家河才幾天就去吊唁一位老黨員過世的母親，到對智力有點缺陷的靈娃之包容、關心；從把娘的心針線包送給村民張衛(wèi)龐，到幫助果農(nóng)提高蘋果產(chǎn)量質量；從把好點的糧食分給老鄉(xiāng)吃，到對貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子的真誠相待；從傾其所有把一切有用的東西給討吃老漢，到慷慨助他人，目的都是為了讓群眾過上美好的生活。這樣，久而久之，就養(yǎng)成了習近平的為民情懷。

歲月觀后感 篇9

當前在***x里，傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應“主動、**、合作”新型學***，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，以多**和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速崛起，正在沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡理論下，知識突破了原有書本的局限，不再是點的形式，而是流的形式，使教學觀念、教學主體、教學方法、教學過程和教學形式發(fā)生了根本性的變化。

我們的黨員教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，活學活用，學以致用，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。面對知識青年，想到他靈活運用知識和巧妙的聯(lián)系就足以讓大家學習。

在梁家河的鄉(xiāng)親們心中，***同志是“敢說敢做敢擔當”的“后生”。為了改變梁家河的落后面貌，他勇敢地承擔起村支書的責任，在短短一年多時間里，帶領鄉(xiāng)親們開拓進取、苦干實干，打出了梁家河第一口吃水井、建立了梁家河第一個鐵業(yè)社、縫衣社和第一座磨房。聽說四川沼氣池試驗成功后，**同志到四川學習?；氐搅杭液雍?，他修建了陜西省第一座沼氣池和第一座淤地壩。

在當前，******所面對的困難很多，一校多區(qū)，師資、經(jīng)費困難，班級規(guī)制巨大，教師流動交流頻繁，管理難度成倍加大，但我們共產(chǎn)黨人就要有所進步，就要敢于較真碰硬、敢于直面困難，自覺把使命放在心上、把責任扛在肩上，努力打造省內知名，乃至全國有名的名校，這樣才能創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。面對知識青年時代，任何一種責任感都是由強烈的使命感驅時的。作為村領導的同志也是。它們足以成為每個人學習的榜樣。

青年知青***，離我們并不遙遠，。雖然不能再經(jīng)歷過去，但對黨和人民的態(tài)度永遠不會改變。《***的知青歲月》是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質的生動范本，也是我們進行理想信念教育的最好讀本。

歲月觀后感 篇10

零零碎碎加起來一周多的時間，我讀完了《習近平的七年知青歲月》這本書。很感動，也深受啟發(fā)。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！倍暯皆陉儽毕锣l(xiāng)的這七年，正是他苦其心志、空乏其身的七年。在這七年的時間里，他由一個不諳世事的少年，成長為一名有理想、有信念的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

下面我從幾個地方談談我的幾點感受：

一.對父親警衛(wèi)員的傾囊相助。

習近平在文安驛公社趕集時，遇到了自稱是父親警衛(wèi)員的乞討者，在還沒弄清楚真假的情況下，便將身上所有的錢、陜西省糧票，就連身上的外套，都全部給了他。在那個物資匱乏的年代，習近平那樣做，可謂是傾其所有了。

習近平這種“豈曰無衣?與子同袍”的情懷是常人所不及的，而我也相信，即使那位乞討者與他沒有任何的關系，他也會做出同樣的選擇。因為習近平身上這種博大的胸懷，可以包納萬物。而從側面也可以反映出，那個時候的習近平就有了一心為民的情懷和全心全意為人民服務的意識。

二.艱難的入黨之路。

在那個特殊的時代背景下，像習近平這種家庭背景的孩子，會被扣上黑幫子弟的帽子。因此，對于習近平說入團、入黨都是很艱難的事情?？杉词乖谌绱似D難的環(huán)境下，他還是沒有選擇放棄，靠著自己勤奮的努力工作，贏得了群眾一致的認可，在先后提交了8份入團申請書，10份入黨申請書后，終于被黨組織接受了，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。習近平這種堅定的理想信念，和在困境中不斷奮進、錘煉意志的堅韌品格，值得我們去學習。他再次回到梁家河的時候，對全村人說過這樣一句話：“那個時候，我就說，今后如果有條件、有機會，我要從政，做一些為老百姓辦好事的工作。”到現(xiàn)在看來，他實現(xiàn)了自己的理想，并兌現(xiàn)了自己的諾言。在他心里，永遠放不下群眾，永遠牽掛著群眾，永遠將群眾的利益擺在第一位。

三.千里迢迢，四川學習辦沼氣。

由于延川縣特殊的地理位置，土地少，植被稀疏，群眾沒有柴火做飯。習近平在報紙上看到介紹四川推廣沼氣的報道后，產(chǎn)生了到當?shù)貙W習辦沼氣、解決當?shù)厝泵喝辈駟栴}的想法。于是在延川縣委的組織下，他們組成七人代表團到四川學習經(jīng)驗。由于四川各地沼氣池建設情況不一樣，習近平他們走了5個地區(qū)17縣，前前后后加起來差不多有40天的樣子。習近平在學習中十分的認真，沼氣池怎么挖?弧度是多大?口留多大?出料口和進料口怎么設置?口要怎么密封?安不安全?這些問題，都問得很仔細，確保回去之后的可操作性。從四川回來之后，在習近平他們的努力下，沼氣池得以成功實施，并很快在全縣開始推廣。解決了群眾，照明、煮飯、施肥等老大難問題。

從習近平辦沼氣這件事可以看出，他一心一意為老百姓辦事的心，不知從何時開始，這個從首都北京來的高干子弟，早已和陜北這片黃土地融為一體，成了我們黃土地的兒子。這個兒子為了能讓老百姓過上好日子，不厭其煩、不辭辛勞的做著工作。而在延川老百姓的眼中，早已把近平當做了自己的孩子。他們看著這個孩子成長，看著他進步，看著他一步步走到今天。

四.重回梁家河，重溫知青歲月。

202月13日，距離1993年回來，習近平再回到這里，已時隔二十幾年光陰了?？杉幢闳绱?，他仍然能記得梁家河的每一座山、每一條溝;仍然能記得四十幾年沒有聯(lián)系的人的名字，甚至是小名。他親切的與大家交談，沒有一絲的距離，大家也沒有一絲的拘謹。仿佛時光又回到了四十幾年前，又仿佛時光重來都沒有走過。

習近平剛來梁家河時，只有十五歲，這個本該無憂無慮的年紀，因為父親的迫害，讓他小小年紀便要承受巨大的壓力，他彷徨、迷茫，是梁家河的人民接受了他，并愛護著他，使他成長為一名有理想、有抱負的青年。二十二歲，當他離開時，他人生已經(jīng)有了堅定的目標，并且充滿了自信。

習近平說過：“作為一個人民的公仆，陜北是我的根，因為這里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實事!無論我走到哪里，永遠都是黃土地的兒子?！?/p>

最后我想說的幾點是，這本書真的讓我很感動，也感觸良多。我為有這樣一位好書記而感到自豪，也為是一名共產(chǎn)黨員而自豪，但同時也感受到了深深的壓力。做為一名基層公務人員，每天都要與群眾打交道，我需要有更多的耐心，與群眾進行溝通。我也希望自己能好好珍惜在基層的時光，努力學習，不斷充實自己，為咱們的基層事業(yè)奮斗終生。

歲月觀后感 篇11

合上《故鄉(xiāng)》，也輕輕地合上了我的眼。此時，我終于感受到那時社會的無情。那時的人們之間有著過多的規(guī)矩。因為人們對貧富的看法，貧富之間有差距。

我小時候，飛躍地球和魯迅是真誠的好朋友，因為他們不知道社會規(guī)則。然而，隨著周邊人的影響和歲月的推移，使閏土要去遵從社會的那些規(guī)矩，要去把從前的迅兒哥叫“老爺”。“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有做聲。

”那時的閏土可能并未忘記和魯迅小時候玩耍的快樂時光，而是他認識到這社會上那些所謂的“規(guī)矩”，認為自己已經(jīng)長大，不再是當初那個不懂事的閏土了，于是強忍心中的激動，有些悲感地恭恭敬敬叫“老爺”。就這樣，那位“老爺”他呆住了；就這樣，一段真誠無邪的友誼破碎了；就這樣，閏土和魯迅間筑起了一層“可悲的厚障壁”……

在船上，當宏兒問他什么時候回來時，魯迅顯然很吃驚。當他得知宏兒要去水上之家應約演出時，我和魯迅都陷入了深思。我不知道魯迅先生怎么想，但我想他可以答應宏兒再回來?？赡荇斞刚娴牟幌Ｍ陜褐刈咦约涸?jīng)走過的“路”，和水生也隔上一層“障壁”，但是，他們畢竟現(xiàn)在還只是小孩子，長大后的事誰又會預料到呢？

即使分離，也應該有著一段珍貴的回憶吧！

如果舊社會的友誼經(jīng)常受到富人和窮人的影響，那么現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的友誼又是被什么所影響呢？我身邊總有許許多多的朋友，可是我們總會因為某些事而產(chǎn)生矛盾，這常常會使一段友誼無緣由分離破碎；擇友要擇良友，可這樣挑選會傷害彼此的感情，讓朋友認為，你之所以選擇我做朋友，并不是因為我們之間的友誼，而是因為我的成績等等方面；有時候，兩個朋友之間發(fā)生爭執(zhí)，我又該怎么辦才能既不破壞朋友感情，又能解決她們之間的糾紛和矛盾呢？

我希望每一段友誼都是真誠的。不要強迫自己和你不喜歡的人做朋友。這種友誼不值得。只有真誠信任的朋友，才能畫出美麗的圖畫，玩出美麗的樂趣！

歲月神偷觀后感十篇

這篇“歲月神偷觀后感”是我們?yōu)榇蠹壹毿乃鸭淼?。如何寫出一篇有條理化的作品名觀后感呢？優(yōu)秀的作品讓我們贊賞不已，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過寫作觀后感可以更好地掌握影視作品的內在含義，觀后感是將我們內心獲得的感悟再結合影片內容所寫出來的文章，將追求幸福的秘訣分享給你的家人和朋友！

歲月神偷觀后感 篇1

一個人，獨自看完《歲月神偷》

夜的靜謐，阻不住時光悠悠，有時候，真的害怕夜的降臨，因為一天的疲憊的身軀尚未得到放松，卻又要在黑夜中為新的一天而奮斗。生于塵世，或許不該有太多的要求，因為你不知道什么時候就要遠走。沒有痕跡的腳步，踏不出生命的節(jié)奏。與其混混噩噩地過一世，不如平淡如水地過一世。

樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，趁著年輕趁現(xiàn)在，用青春去打拼、一個美好的未來。我能理解恨鐵不成鋼的無奈，也能讀懂為兒女犧牲一切的大愛，只有父親能包容我們犯下的種種過錯，只有母親能撫平我們心靈的重創(chuàng)，只有哥哥能給我們渴望的呵護，那一句“不怕，哥在這兒”深深地撼動冰封的心，有哥真好！可是，縱是鐵打的身子，也經(jīng)不住病魔的纏繞，當哥無聲地倒下，才突然意識到他的重要。曾經(jīng)，因為他損壞了我心愛的東西，我跟他大吵大鬧；但當“戰(zhàn)亂”平息，我們依舊哥倆好，他仍然陪我笑、陪我鬧…

當我發(fā)現(xiàn)他已然遠去時，突然發(fā)現(xiàn)很想念他溫暖的懷抱。為了見他，我按照奶奶告訴我的方法，把喜歡的東西全部收集起來，扔進死海，我相信，總有一天我能把死海填滿，因為奶奶曾說過：“只有死海被填滿，才能再見到想見的人?！彪m然后來，長大的我知道那只是一個傳說，但是，我還是堅持相信它，因為媽媽常說：“做人，總要信?！碑敻赣H顫抖著雙手按下錄音機的鍵，耳邊傳來哥哥用生命譜寫的曲子…悠揚的歌聲，再一次劃破我顫動的心…

我忘不了雨中父親倔強的背影，劃破了手掌，只為替哥哥拔一棵小數(shù)，放在他的墳頭遮蔭…當父子倆手牽手時，我才感覺到父親的高大，歲月滄桑染白了他的雙鬢，為了給兒子治病，他可以半夜去當?shù)羯砩蟽H剩的手表…一切的一切，只是為了讓這個家更好，金銀財寶，都不及一家團圓來得重要。一家人在一起，或許日子些許拮據(jù)，但是簡簡單單，快樂就好！

歲月神偷觀后感 篇2

聽說，歲月神偷。那些榮耀和榮譽太遙遠了，我們總是做到最好和最強?？捎心谴螘脒^，太多東西讓人意想不到啊。

就像死亡。我們的愛情，友情，親情。因為我們的離開，我們的心和肺都被撕裂了，終于明白為什么死亡如此可怕。。。。

有多少死者自己是過分痛苦與難過的？當死亡不可避免時，他們會敞開心扉。愛我們的人往往是最悲傷和痛苦的人。

為了隱瞞，他們在你的面前裝作若無其事，依舊對你微笑，他們會找盡各種理由拉你去醫(yī)院，他們背著你哭，在精神極度崩潰的時，依然挺著賺錢，因為，希望讓你能多待在這世上一些日子。

他們不想相信一個曾經(jīng)那么堅強的人會死后離開。。。然而，生意日漸蕭條，你的病卻日益加重了，該拿什么來拯救你呢？怎么忍心看著你痛苦的死去，我的孩子啊。。。。

于是，便賣掉了和母親寶貴的定情信物。給你輸送了，新鮮的血液。當白發(fā)多了，黑眼圈濃重了，我也來不及理會了。

母親天天走很長的一段山路來給你送東西，我便給她做了一雙舒適的紅皮鞋，我知道，她會比我更愛你，那個愛湊熱鬧，愛砍價，愛說廢話的她，再也抽不出時間與精力去理會瑣事了，當房子漲價了，她沒有與長官喊價，他拿著本給你救命，卻排不上用場的錢，交了租。她用紅花漆把我們的招牌染紅了。左邊難，右邊好。

她總說：“人總要信?！备赣H是愛你的，盡管他總是罵你，總是吼你，可是在你到地的那天，他背著你走了那么長的一段路，四十多歲了吧，也該累了，但我知道，是愛讓他這樣的堅持下去，因為我是母親，和他一樣，深深的愛你。

自從你被送到醫(yī)院后，那些**總是相從我這里拿錢。只要我少給，他們就會毫不留情地給你打一針，我不敢告訴他。那時他一個人守在家里，拼命的做鞋，那些工場壟斷了我們的生意，為了能作出好的皮鞋，父親七八天才能作出一樁生意，然而，人們是不愿意等待的，父親作的再賣力，再精致，也不會有人理會了。還好有他，一直是他給了我無線的希望。

我把偷來的旗子給你。你不想要。你不想要收集的星星。我愿意給你所有好的，但你不需要。我哥哥，他可以先拿很多，我看著你給我金牌，看著你和她說話，看著你慢慢衰弱。我不知道你是怎么了，我只發(fā)現(xiàn)父母在你不在的時候就特別的難過，那次母親送我們去北京，我們親眼看見一個人的死亡，從那時候起，我便隱約的感覺到了，哥哥，不再是那么的強大了。

你住進了高大的醫(yī)院。不回家了，媽媽天天給你送東西。父親脾氣也越來越不好了。

我每天都去醫(yī)院看你，向你學習。我開始努力學習，希望和你一樣。。。親愛的，從你拿了冠軍的那天起，我便開始喜歡上你了，你給我講魚，跟我說兩個彩虹的事，給我說很多的東西。送給了我你的金牌。

可當我發(fā)瘋似的跑回國來見你的時候，你卻住進了醫(yī)院。那天，你第一次吻了我，也是最后一次了。我賣了金魚給你送去。

可想不到，你卻永遠的離開了我。永遠啊。你永遠的離開了，我們也剩下了永遠的緬懷，聽到了嗎好多人在唱著《歲月輕狂》。

歲月神偷觀后感 篇3

60年代的香港，風云變幻，有港英政府的無情壓制，又受到內地運動的波及，還有時不時登陸的臺風暴雨，老字號的永利街就處在這樣一個風暴的漩渦中心。

在永利街頭有鞋匠羅的哥哥在開理發(fā)店，在永利街尾，鞋匠羅一家四口以做鞋為生，羅先生做得一手好皮鞋，但在那個年代也僅能養(yǎng)家糊口，羅太太為人辛辣直率擁有一張利嘴，能把死的都說成活的，人稱：“俠盜羅嫂”。大兒子羅進一16歲，品學兼優(yōu)，經(jīng)常拿全校第一，還是跨欄冠軍，而弟弟羅進二8歲，從小在家人的溺愛之下，天性頑劣，是出了名的頑皮整蠱，全校倒數(shù)第一，有時還愛小偷小摸，一家人住在不大不小幾平方米的平房里過的雖然貧苦，但也還算其樂融融。

電影以羅進二做為敘述主體，以羅進二的眼光來看母親眼里的悲傷；直到聽到芳菲全家因香港受到內地運動的波及變得很不安穩(wěn)而要移民的消息；直到又一場颶風暴雨將他的家吹的支離破碎；直到......他忽然昏倒在地，被醫(yī)院查出患有血癌...

羅進二雖然在學校永遠考倒數(shù)第一，雖然調皮搗蛋小偷小摸，可是在聽到英國警察嘲諷似的話，說在香港只有英文好才有得撈，可是就算是英文好出身低賤也還是沒得撈，如果能倒背出英文26個字母才算得上英文好，將來在香港才能像他們那樣有的撈人人奉承，才算有出息。又聽到奶奶說人都是會老去死去的，不管再怎么不舍，因為在幻變的生命里，歲月原是最大的小偷，如果想與已故的人重逢，就只有把自己最寶貴的東西存起來，扔到苦海把苦海填滿，才會再次和親人重逢。小小年紀的他雖懵懂卻若有所思。當看到哥哥因為血癌變得那么柔弱，不能再運動不能再思考不能再讀書寫字，又看到醫(yī)院門口有人就那么輕易地死去，連大雪都覆蓋了他曾經(jīng)存在過的痕跡，他很害怕，害怕有一天也像那樣失去了他的哥哥，所以他就把他所有的寶貝全存了起來要送給哥哥，拼命的學習哥哥的長項。希望有一天能像他一樣強。

也就是在那么一場颶風暴雨之后，仿佛就一天光景，感覺什么都沒變，進二還是會被老師罰站，可是也就仿佛一天光景，進二眼里的哥哥不再可以那么強悍，每隔幾天還要換血。仿佛一天光景，進二眼里的父親頭發(fā)花白了不少，郁郁寡歡了許多，背也更加佝僂了。仿佛一天光景，進二眼里的母親就沒有了從前“俠盜羅嫂”的強悍，沒有了她的那張利嘴，面對哥哥的絕癥，有的只是知道再多錢也于事無補的不甘和怯懦。真的只是仿佛一天光景.....

進二的父親常嘆：鞋字半邊難?？蛇M二的母親卻總是這么安慰自己：鞋字半邊也是佳啊，一步難一步佳，一步難一步佳。難一步佳一步，難一步佳一步?？嗳兆涌偸菚筋^的，明天也會更加美好。

《歲月神偷》用樸實平凡的生活打動了我，當我看到醫(yī)院里，進一向護士要瓶水護士都要小費，護士打針下手輕重還要看家屬給的“誠意”以及羅進一的母親在進一急需換血的一段對白時不禁潸然淚下，“你是要換新鮮血還是冷藏血？”“兩種有什么分別？”“新鮮血300塊，冷藏血200塊，你昨天不是問過了嗎？”進一的母親怯懦的說：“哦，我只是想知道今天有沒有便宜點。”那一刻，我突然感受到了一種無奈，面對護士的白眼和不耐，進一的母親再沒了以前的氣勢，因為這個社會有錢才能救命啊，不會因為你的軟磨硬泡牙尖嘴厲有所改變，反而會因為你沒錢而對你不管不顧。當我看到進一的父親為了英國警察要多收的那幾塊保護費不惜與其翻臉時，我突然發(fā)現(xiàn)其實都道歲月無情，可真正冷酷的不是歲月，是社會反映出的黑暗，真正冷酷無情的是社會的制度，是人心的泯滅啊。

突然想起一句話：我們無力改變這世界，那就改變自己吧。讓自己變強，直到世界因為你而改變。雖然進一還是沒能逃脫病魔的手掌，可是在他死之前能實現(xiàn)他的夢想，能再見到他喜歡的女孩，我想他還是幸福的。最值得欣慰的是，進二不再是那個調皮搗蛋的小孩，他也考進了進一的學校，成為最優(yōu)秀的學生。雖然跨欄還是沒進一厲害，可是他真的有為自己為哥哥奮斗努力過。

生活總是充滿可能和不可能的，我們每個人也都經(jīng)歷過那段什么都可能、也什么都不可能的日子。歲月是會悄悄的留下痕跡，可是我們能做的更多的還是珍惜，珍惜我們所經(jīng)歷的一切，珍惜我們所擁有的一切。在我們的歲月里也留下屬于自己的足跡。

歲月神偷觀后感 篇4

我真是個俗人，第一眼看到《年月神偷》這個片名我想到的是這會是是一部有關差人與小偷的喜劇電影，看完才理解卻原先是這樣感人的一部日子片。

電影最初便告知咱們“在幻變的國際里，年月才是最大的小偷?！北菊J為電影會有一個很大的時刻跨度，講一個一般家庭的悲喜日子、起起落落?？晌矣皱e了，導演僅僅截取了這個家庭日子的一個片段，講的都是些瑣碎小事，最大的事也便是哥哥羅進一的離世。但正是這些瑣碎的小事抓住了我，讓我覺得不虛此行。由于我在里邊看到了自我小時分日子的影子。記住曾幾何時，自我也常做單純的夢；也有一個大箱子里邊裝著自我的“寶物”---老爸給刻得木刀木槍，小人書，黏黏紙，酒貼兒，煙盒，玻璃彈子……；夏天夜里騎在大表哥脖子上看露天電影；一家三口在果園里干活聽著老爸講著他那爛掉了的一點都欠好笑的笑話……

但也正像導演說的“年月是最大的小偷”，它偷走了這一切，偷走了我的童真的夢，偷走了爸爸媽媽了的健康。留給我的僅有回想。

歲月神偷觀后感 篇5

影片開場的音樂一響，動聽的音樂不僅輕輕飄入了我的耳畔，也很快就叩響了我的心扉。伴隨著小男孩的旁白，電影在樸素的鏡頭中把觀眾一下子就帶進了幾十年前的舊香港，也走進了這平凡普通的一家人的生活。調皮搗蛋的小弟，優(yōu)秀上進的哥哥，勤勞踏實的父親，聰明賢惠的母親，還有巷子里友善的街坊四鄰。透過小主人公天真無邪的雙眼，穿插著歷史資料的鏡頭，我們仿佛看到了整個六十年代香港社會的縮影，市井買賣里小販的艱辛，英人治港下華人的尷尬，平民百姓家溫暖的幸福。這些我們感到既熟悉又陌生的畫面很從容地讓我們隨著小男孩哥哥的出現(xiàn)而感受到故事的轉折。優(yōu)秀的哥哥墜入了初戀的愛河，誰料病魔襲來，給他和這個家庭帶來了巨大的挫折。然而，面對著雪上加霜的處境，一家人并沒有垮掉，而是堅強地面對困難，樂觀地迎接生活帶來的挑戰(zhàn)。

其實，打動人的電影歸根到底就是一個“情”字上的成功。從父親和母親的相視一笑中，從父親為母親親手做的那雙紅色皮鞋中，我們就能感受到他們相濡以沫，看似平淡卻情深似海的愛情與親情；從父母帶孩子看電影的一幕，從父母對兒子患病后四處奔走的焦急和喪子之后悲慟的感傷中，我們每個人都感到了可憐天下父母心的真實；還有晚飯時分鄰里街坊們串門吃飯，家長里短的聊天中，我們又感受到了他們互相幫助，融洽和睦的關系。當然，不能忘記的還有兄弟倆之間自然流露的親情，哥哥和女友初戀的美麗，這些都將本片的情感匯集，成為了讓觀眾為之心動的源泉。

影片的主題是關于生活和人生。正如片中吳君如所說，“一邊難，一邊佳”，“人活著要有信”。歲月雖然能夠無情地偷去我們人生當中很重要的一些東西，但是卻帶不走我們最重要的，那就是信念，活下去的，對未來美好生活向往的信念。影片開頭也借弟弟之手象征性地描寫了時間對我們生活的偷竊一般的行為，毫無察覺地，我們也許就失去了那些對我們很重要的東西。然而青春可以逝去，容顏可以老去，親人終會離去，朋友也會散去，可在溫暖的情感下依托著的我們對于生活的美好向往，卻是永不改變的。正如片中提及的兩道彩虹，也如本片的英文名所示，彩虹正像是我們對未來的一種美好向往，不論你有沒有曾經(jīng)見過它，你知道它的存在，它就是美麗的，這就夠了。而電影結尾處兩道彩虹的出現(xiàn)，也給了我們觀眾一個淡淡的微笑。

歲月神偷觀后感 篇6

簡單的情節(jié)，平淡的敘述，《歲月神偷》將家庭的親情和少年的懵懂愛情演繹得真實而親切。它讓人們相信，即使在平凡的現(xiàn)實里，也必有巨大美的可能。

人，總要信，相信未來是美好的。60年代的香港風云變幻，一面要忍受香港英政府的壓制，一面又受到內地運動的波及，更要面對時不時登陸的臺風暴雨，但羅先生、羅太太卻顯得格外從容?？v使前方的道路無比的漆黑，社會人情異常的冷漠，他們依舊保持著一顆熾熱而真誠的心，滿懷希望地面對生活的一切窘境。在社會的殘忍與不公面前，他們始終相信未來是美好的。也正因為如此，羅先生才會在大風暴下，樂觀地說：“保住這個頂，一切都會好的。”羅太太才會在得知進一病危時，依舊堅定著“做人，總要信”這一信念，才會有“難一步，佳一步”的豁達。

人，總要信，相信幸福是永恒的。羅進一說：“金魚是快樂的，因為它的記憶只有三秒……但有些事情，一輩子都記得?！奔词乖诨米兊纳?，歲月是最大的小偷，偷走了純真的童年，親人的生命，以及那些曾經(jīng)被我們視為最寶貴的東西。但有些人，有些事已深深印刻在我們腦海里，任憑時光的擦洗也無法抹去。就像?？菔癄€的永恒也許不存在，但是如果一粒沙里有一個無窮的宇宙，一剎那里想必也有一個不變不移的時間。劇中，羅進一的生命是短暫的，但他是帶著甜蜜離開的，因為他相信幸福是永恒，美好的初戀時光即使金魚都會一輩子記得。

人，總要信，相信世界是公平的。人生在世，價值不同，每個人都有自己的路要走?；蛟S有人會抱怨上天的不公，為什么自己不是含著金湯匙出生的；或許有人會斥責上天的不公，為什么有人過早的失去自己年輕的生命；或許……看看羅進一一家吧，在貧困面前，他們活得有滋有味，夫妻間恩愛和睦，兄弟間友愛融洽，簡陋的屋子里洋溢著滿滿的愛；在死神面前，他們頑強搏斗，縱使傾家蕩產(chǎn)，也決不服輸！他們沒有任何的抱怨。如果要問他們幸福是什么，他們定會告訴你：幸福就是，盡情地享受每一天。

人，總要信，相信世界處處都充滿愛！

歲月神偷觀后感 篇7

這是電影《歲月神偷》的主題曲《歲月輕狂》中的一段歌詞。舒緩的曲風，娓娓道來人間百味，難忍眼淚。

1967 年的香港，現(xiàn)實很殘酷的一點一點切割著一個少年自尊的心。作為一家手工鞋店的長子，羅進一帥且高，有著優(yōu)異的學習成績，跨欄總是得第一，歌喉美妙且會自彈自唱。美麗純情的女孩子芳菲和他兩情相悅。

進一帶著芳菲去看金魚，告訴芳菲，金魚很幸福，因為它只有三秒鐘的記憶。可是，有些事，不是不想忘，而是忘不掉。

如果時間在芳菲生病前靜止，那該是一件多么美妙的事。進一拿著孔雀魚去看生病的芳菲，卻在一大棟洋房面前愣住了。當芳菲從旋梯上款款而下時，進一的心中是否只想逃離?半間屋子大的魚缸中魚兒搖曳多姿，而芳菲又了解那么多養(yǎng)魚的知識。進一瞬間明白了，原來芳菲早就明白他們之間的距離，只是在小心翼翼地維系著一個少年敏感而脆弱的自尊。但是自尊還是在剎那間跌落，碎了一地。

仿佛在瞬間吧，那些讓進一賴以自豪的歌聲、成績、跨欄全部都被丟掉了，最可怕的被丟掉的還有——身體。進一得了白血病。

本來就不富裕的家庭更是雪上加霜。北京的治療沒有結果，進一回到香港。“一定會好起來的”最終還是變成了一個夢想。帶著最初和最后的一個吻，進一到了另一個世界。陪伴他的，只有父親栽下的一棵開著紅花的樹。

看著這部影片，哭點很低的我從頭哭到尾。羅先生干著修鞋、做鞋的粗活，對太太卻是心如發(fā)細。他的眼中她最美，“一條街的女人就你最漂亮”;他把她因雞眼疼痛的腳捧在懷里，細心地揉搓;他給她做一雙柔軟的帶花的紅色的皮鞋，花下面的鞋面剪了一個洞，為的是把雞眼露出來不磨腳;他最喜歡說的一句話是：最重要的是保住頂，以至于狂風襲來，一家人吊在房頂下歲月神偷觀后感歲月神偷觀后感。其實他就是一家的頂呢，遮風、避雨，承載了太多太多壓力的他在大兒子去世后的幾年后也去了。

羅太太呢，是和倔強的先生完全不同性格的一個人。她懂得忍，當巡捕一次又一次地無理索賄時，她卻總是周旋其中，化解干戈;她懂得愛，因為進一的學習和生意的蕭條而大發(fā)雷霆的先生面前，她不委屈，不抱怨，只是輕輕地把手搭在先生的肩上，滿眼都是理解、理解;她樂觀，兒子在病中，她還買狀元餅憧憬著未來。當先生嘆著氣說鞋是半邊難，她卻笑著說鞋也是半邊佳。先生做的新鞋她也給起了名字：左邊叫難，右邊叫佳。

一步難、一步佳，一步佳、一步難，誰的人生不是這樣呢?

歲月神偷觀后感 篇8

午夜時分看老片《歲月神偷》，感動的一塌糊涂。

歲月是神偷，偷走的是一段朦朧的還來不及綻放的感情，偷走的是一個有夢想少年的生命，但留下的是溫情。人生也許一腳邁出的是“難”字，一腳邁出的是“佳”字，但只要有“信”字，一切苦難都要過去。影片結尾羅媽帶羅進二去看羅進一，墳前的那一株開滿紅色小花的樹還有天上的彩虹五不給沉重的風雨人生帶來期望。這種手法無異于魯迅先生在《藥》一文結尾中添加的花環(huán)。羅進二這個8歲男孩，這個經(jīng)常戴著玻璃魚缸看世界，這個有著很多困惑的男孩，在哥哥與父親相繼去世后最終長大了。也許成長是要付出代價的。

想起前幾日和v教師閑聊，要拍好一幅作品攝影師得先構思，初步構想畫面的重心，研究近景遠景的層次，再經(jīng)過對色彩、邊角等的處理……那天，我似乎明白了一點點。

真正的作品都是有生命的，無聲的，有聲的，流動的，靜止的，藝術家、作家等總試圖向人傳遞對生活的理解。當然一千個讀者有一千個哈姆雷特。我問同事9歲小男孩動畫片《冰雪奇緣》好看嗎？答案是太好看了，愛莎的魔法實在太厲害了。我問自我，它好看嗎？回答是主題突出（愛能創(chuàng)造一切奇跡，愛能融化冰冷的世界），畫面精美，動漫效果好，不愧是迪斯尼公司出品的極富想象力的作品。

好的文學、藝術作品都有其主旋律，我們的人生大多數(shù)時侯是糊涂的，不妨在不惑之年定好格調重新體驗。

歲月神偷觀后感 篇9

歲月神偷這部電影的底景是香港六十年代末，描述了一個以老爸是街坊的鞋匠為家庭頂梁柱的這么一個家庭當時的關愛孩子成長的境遇的一個故事。用簡單的話來概括就是“雖窮，猶樂”，影片并沒有過多的電腦特技和電腦制作特效，但是由閃電交加下雨和樹林里洋洋灑灑的落葉，依然可以用“暗”色去為這么一部感人的好電影做鋪墊。

語言評論：“做人，總要信！信是做人的最基礎！”“做人，最重要是保住最重要的”“弟弟你要記住，第三不算贏，第二也不算贏，只有第一才算贏”這些哲學式的電影對白，都讓影迷感觸很深，同時也是一部激勵人，鼓舞消極低落的人們。

電影節(jié)奏評論：歲月神偷在帶動情節(jié)的節(jié)奏上可謂一板一眼，從哥哥的生活為主導，雖然過程有點慢，但是在多個故事之間的跨越度并不是很大，除了片中的結尾部位，其他都是以一個年輕的哥哥的敘事過程在推移。從這點上可以看出導演的精心制作，和可以為該影片定性為“慢節(jié)奏”的電影。

電影懸念評論：如果說題目是一部電影的預告片開頭，那么這部歲月神偷的題目就是不折不扣的“愚人”，看過該影片預告片的觀眾，也許念念不忘的是男女主力演員任達華和吳君如如何偷得時間，也許這部又是爛片？是一個“月光寶盒”式的老故事？看完了整部電影后，不得不夸贊劇本對題目的用心良苦。

電影音樂評論：主題曲《歲月輕狂》，演唱者是李治延，歌詞大意：有夢想的少年總是喜歡夢想和熱情奔放，在有限的時間里不斷瀟灑，但是時間真的很殘酷，命運弄人，細想起來，我們的時間都揮霍了很多，當我們望天空云朵，我們就知道，回不了頭。這首歌，入圍了金像獎最佳主題曲提名，與情節(jié)絲絲入扣，惹人心傷。60年代的經(jīng)典風格，尤為動聽。電影花絮評論：1，土氣圓領衫，褐色人字拖，頭發(fā)半花白，任達華形象大變就讓人認不出了。這番造型光是染頭發(fā)就花了好幾個小時，任達華甚至因此還長了頭瘡。22.在片中飾演鞋匠的任達華只花了十天時間就學會了怎么做鞋子，而且只要三天就可以做出一雙鞋子來。他表示自己準備親手做三雙鞋子，分別給片中的老婆吳君如、自己的老婆琦琦以及自己的女兒。從以上這些，我們可以看得出，演員都很用功，感情都是發(fā)自內心的一部分。真情流露。

電影色彩評論：歲月神偷用一個小街區(qū)營造出了一個濃縮社會縮影的一個時代老去的印記，電影里的道具和情節(jié)可謂樸素古老，導演獨具匠心地強化那種暗的色彩，同時結合一股黎明前的黑暗即將打破的文藝色彩，是一種不屈服的象征和表意，從而起到烘托環(huán)境，表現(xiàn)主題和塑造任達華吳君如的人物形象的作用。

歲月神偷觀后感 篇10

今天閑來無事，在網(wǎng)上逛悠。打開新浪網(wǎng)，看到“大片”欄目一部新片《歲月神偷》，覺得題目有點意思（其實我也是標題黨，世人大抵如此），便打開鏈接看起來。這是一部香港文藝片，沒有香港傳統(tǒng)武俠片的精彩打斗場面，沒有周星馳無喱頭搞笑對白，沒有古惑仔哥們義氣與快意恩仇，沒有槍戰(zhàn)片千均一發(fā)、高潮迭起的緊張氣氛。

嚴格來說，這部**平淡得像一碗白開水，毫無精彩之處。但這部**還是給我留下深刻印象，不為別的，只因還原真實的生活。故事發(fā)生的時間是香港的60-70年代(具體不可考，未深究，累!

)，主要描寫鞋匠羅一家四口的悲歡離合。鞋匠羅一家在街尾以做鞋為生，艱難度日。影片以羅4-5的次子羅進二為主角，以第一人稱的方式進行描寫。

羅進二通過金魚碗的球形玻璃**毀滅的香港，并用打量的心理活動和內心獨白來描述鞋匠羅家族的生活。鞋匠羅飽償生活之艱辛，對生活充滿失望，脾氣比較暴躁，鞋匠羅的妻子認為生活雖苦，但對生活充滿信心，一邊鼓勵丈夫，一邊安撫兩個兒子，夫妻倆都把希望寄托在品學兼優(yōu)的大兒子羅進一身上。誰知天有不測風云，一場掃蕩整個香港的颶風暴雨、更有一場潛伏已久的噩夢，讓這個普通家庭的平安幸福在一夜之間陡生變故、支離破碎.......

大兒子羅進一被查出患有腦癌。盡管他到處去求醫(yī)，但他無法重返天空。故事樸素而老套，但其實生活的本質是如此平凡。每天都夢想著美好的生活是不可能的。如果每個人的生活都像一場大起大落，那么一顆心能承受這些大起大落！這部電影讓我覺得，最好是用孩子的眼睛看世界，通過孩子的成長逐漸看到生命的起源：

其實生活是一個大大的感嘆號，包括太多的無奈！就像電影里說的，我們要帶著生活中最喜歡的東西去填補苦海，才能見到我們得親人。我們總唏噓于命運的捉弄、感嘆于人生道路的曲折，但也不必自怨自艾，生活不如意十之**，凡事需自信面對。

正也如電影里所說的一樣：“鞋”字一半是難，另一半是佳。日志剛寫完，外面開始下起雨來了。

最近天氣太熱了。每天都在出汗。我晚上睡不著。真的很不舒服。很久沒有下雨了，這場雨真是久旱逢甘霖！

痛快??！今晚可以睡個好覺了。晚安，深圳！

難忘的一課讀后感

您是否能夠寫出一篇感情細膩的讀后感呢？閱讀作品后，我們都被作者的奇思妙想所折服，內心思緒萬千。?讀后感可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，不容錯過的“難忘的一課讀后感”絕妙文章呈上。

難忘的一課讀后感 篇1

最近，我學習了《難忘的一課》這篇課文后，感到非常激動，心久久不能平靜。

課文講述了抗日戰(zhàn)爭后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學，見到一位年輕的臺灣教師認真地教孩子們學習祖國漢字的動人情景，以及在學校禮堂里參觀了中國歷代偉人像的深切感受。

臺灣“光復”不久，臺灣教師為了讓孩子們認識祖國漢字，認真地一遍又一遍地教孩子們；而且還在禮堂里看到中國歷代偉人像，這使我感受到了臺灣人民對祖國的濃厚情誼，對民族的強烈精神，這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認真學習的氣氛中。

這篇課文讓我想起了我們學習時的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時認真地聽講，而我們上課時卻東張西望、開小差、搞小動作，不僅使其它同學聽不了課，還影響老師講課。鄉(xiāng)村里的孩子們在讀書時，是認真而高聲地朗讀，而我們卻無精打彩地朗讀書。在鄉(xiāng)村里的孩子們只有簡陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學習，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強對課文的了解。同樣是學習，雖然我們擁有更好的教材，但為什么鄉(xiāng)村里的孩子們卻對學習怎么認真、積極呢？難道我們不能像他們一樣嗎？不是，只要同學們對學習有一種新看法，認為它是一樣能使我們快樂、富有情感的事物，那我們也會像鄉(xiāng)村里的孩子們一樣，和學習結為好朋友。

課文中的臺灣教師和孩子們的那種對祖國語言文字的情感和強烈的民族精神使我非常感動，更值得我們去學習的是他們那種學習精神。

難忘的一課讀后感 篇2

“我是中國人，我愛中國”是《難忘的一課》這篇課文中不斷出現(xiàn)的一句話。它體現(xiàn)了作者熱愛祖國的感情，也表達了每個中國人民的心聲。

這篇課文講的是臺灣“光復”后，作者來到了臺灣一所小學，聽了一節(jié)熱愛祖國的臺灣教師的課，并和學生跟著臺灣教師一起朗讀“我是中國人，我愛中國”這句話。并且隨著臺灣教師一起參觀了學校的禮堂。臺灣光復了，禮堂里原來畫的都是日本人，可是經(jīng)歷了這么多年，臺灣人民仍不忘祖國，禮堂里又換成了中國偉人。難道這不能表現(xiàn)出中國人民對祖國的熱愛嗎？

是啊，中華上下五千年，一代代的炎黃子孫共同創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化，使祖國時時都散發(fā)著獨特的魅力，吸引著世界各地的人民，她永遠是我們每一個炎黃子孫的驕傲，深深地熱愛著祖國媽媽。

臺灣、香港、澳門等許多城市都曾經(jīng)被外國侵略者強占，被迫離開了祖國母親的懷抱，可是他們仍熱愛著祖國母親，不屈服，抱著無限的期望，終于掙脫了侵略者的魔爪，與母親擁抱。這正是作為一個中國人應有的頑強不屈的精神，我相信，祖國母親一定會為擁有這樣的好兒女而驕傲的！

我是中國人，我愛中國。祝祖國一路平安！

難忘的一課讀后感 篇3

今天，我讀了一篇文章，名字叫做《難忘的一課》，讓我感受到了臺灣人民的愛國之情。那句簡單的話：我是中國人，我愛中國尤引起我的共鳴，讓我不禁敬佩起臺灣人民。

《難忘的一刻》一文敘述了在抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者在臺灣的一所學校里，跟著師生一起學習了一句國語：我是中國人，我愛中國。后來老師帶著作者來到他們的小禮堂，看到墻上掛著的都是中國自己的偉人像，不禁激動起來，重復著那句話：我是中國人，我愛中國。

讀完這篇文章，我有所感悟：我們要熱愛祖國多為祖國做貢獻，使國家富裕起來，不再受其他國家的人侵略!作為21世紀的接班人，臺灣人民那么熱愛祖國我們怎么能落后呢?

在臺灣光復之前，臺灣一直與祖國分離，被日本侵占統(tǒng)治了整整五十年!在這五十年內，日本人采取軍事占領，經(jīng)濟掠奪，奴化教育等種種手段奴役臺灣人民。直到公元1661年3月鄭成功率兵來到臺灣，經(jīng)過了八個月的戰(zhàn)斗，才擊敗了荷蘭侵略者。鄭成功的愛國精神一直備受海峽兩岸人民的稱頌。

我是中國人，我愛中國這句簡簡單單的話，不僅是臺灣同胞的心聲，更是中國人民的心聲。

難忘的一課讀后感 篇4

課文《難忘的一課》讓我感受到了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。

我是中國人，我愛中國這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭勝利以后，在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學教室的黑板上的一名話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學生們讀。他們讀的每一個字，每一個音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。

雖然我是中國人，我愛中國是一句極其簡單的話，誰不會說呢?但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎?是懷著崇高的敬意去讀的嗎?我是中國人，我愛中國這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊!我是中國人，我愛中國這句平凡的話語,話比這句話更足以表達對祖國的熱愛.

不管是臺灣的師生，還是愛國工程師詹天佑，英勇作戰(zhàn)鄧世昌，他們都有一顆對祖國的赤子之心，就算是他們沒有說出自己是多么的愛國，但我相信，他們心中一定有一個堅定不移的信念，那就是：我是中國人，我愛中國!

難忘的一課讀后感 篇5

讀了《難忘的一課》這一篇課文使我深有感觸。

臺灣光復后，在一所鄉(xiāng)村小學，一位年輕的臺灣教師認真教導孩子們學習祖國的文字，以及在禮堂里參觀了中國歷代偉人像的深切感受。

這讓我想起了日本統(tǒng)治臺灣的時候：臺灣自古以來就是中國的領土。1894年，日本侵略朝鮮并向中國挑釁引發(fā)“中日甲午”戰(zhàn)爭。由于清朝政府腐敗無能，中國軍隊在戰(zhàn)爭中慘敗，清政府與1895年被迫簽訂了喪權辱國不平等條約——《馬關條約》，將臺灣割讓給了日本。臺灣被日本統(tǒng)治了整整50年！在此期間，日本侵略者采取軍事占領，經(jīng)濟掠奪，奴化教育等種種手段奴化臺灣人民，直到1945年抗日戰(zhàn)爭勝利臺灣才回歸中國。

日本人真是太可惡了！竟然采取軍事占領，經(jīng)濟掠奪，奴化教育等種種手段奴隸臺灣人民，真是一群不折不扣的壞蛋！但是不論怎么做都阻止不了臺灣人民愛國的心

讀了《難忘的一課》后，我要更加努力學習，熱愛祖國，報效祖國。國強才不會受人欺侮。

難忘的一課讀后感 篇6

今天，我讀了一篇文章，名字叫做《難忘的一課》，讓我感受到了中國臺灣人民的愛國之情。那句簡單的話：“我是中國人，我愛中國”尤引起我的共鳴，讓我不禁敬佩起中國臺灣人民。

《難忘的一刻》一文敘述了在抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者在中國臺灣的一所學校里，跟著師生一起學習了一句國語：“我是中國人，我愛中國?！焙髞砝蠋煄е髡邅淼剿麄兊男《Y堂，看到墻上掛著的都是中國自己的偉人像，不禁激動起來，重復著那句話：“我是中國人，我愛中國?！?/p>

讀完這篇文章，我有所感悟：我們要熱愛祖國多為祖國做貢獻，使國家富裕起來，不再受其他國家的人侵略!作為21世紀的接班人，中國臺灣人民那么熱愛祖國我們怎么能落后呢?

在中國臺灣“光復”之前，中國臺灣一直與祖國分離，被日本侵占統(tǒng)治了整整五十年!在這五十年內，日本人采取軍事占領，經(jīng)濟掠奪，奴化教育等種種手段奴役中國臺灣人民。直到公元1661年3月鄭成功率兵來到中國臺灣，經(jīng)過了八個月的戰(zhàn)斗，才擊敗了荷蘭侵略者。鄭成功的愛國精神一直備受海峽兩岸人民的稱頌。

“我是中國人，我愛中國”這句簡簡單單的話，不僅是臺灣同胞的心聲，更是中國人民的心聲。

難忘的一課讀后感 篇7

《難忘的一課》這篇文章里那句我是中國人，我愛中國這句簡單普通的話語，讓我心很久都不能平靜。

課文講述了臺灣光復不久，在一所鄉(xiāng)村小學，看到一位臺灣教師在教孩子們讀我是中國人，我愛中國雖然他讀得不夠熟練，但是作者知道教師是發(fā)自內心的熱愛祖國，孩子們也很愛國。作者也走進了教師同孩子們一起說著：我是中國人，我愛中國。下課了老師帶他去他們的小禮堂，里頭原來放著外國人的畫，現(xiàn)在都是我們中國人的先賢的畫像。作者被他們的愛國心深深的打動。

在一百多年前，同樣有著愛國人物。但是由于清政府腐敗無能，中國遭受到了許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大，著名愛國工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國爭了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風。雖然詹天佑沒有說我是中國人，我愛中國這句話，但從詹天佑的行為當中足以體現(xiàn)出他對祖國的熱愛。為祖國的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這正是我是中國人，我愛中國的真實實例。

雖然我是中國人，我愛中國是一句極其簡單的話，誰不會說呢?但是，他們是帶著一顆火熱的心去讀，是懷著崇高的敬意去讀。我是中國人，我愛中國這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊!他們對祖國的情意深厚，他們的民族精神強烈;不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻斷他們的愛國情意。

難忘的一課讀后感 篇8

讀了《難忘的一課》這篇課文，我深深體會到臺灣人民強烈的民族精神和深厚的愛國情意。

這篇課文主要寫了臺灣“光復”后，作者在一間教室里看見一位教師在教學生們學習“我是中國人，我愛中國”的情景，這句話雖然簡單，但老師在黑板上寫的那么認真，學生們也朗讀得富有感情，作者也被他們的認真打動，不禁加入了他們的行列。

他們之所以讀的那么認真，是因為他們熱愛祖國，把自己的愛國心凝聚成文中的那句話——“我是中國人，我愛中國”，只有這句話最能表達他們的愛國心。從這句話中，我也體會到了他們強烈的民族精神。相信全中國的人也是如此。

我們一定要用實際行動去體現(xiàn)出來。

在生活中，我們像老師和學生嗎？在我們班，當一些學生在學校升國旗時，他們的手就像一個沮喪的球懸在空中。一點也不像敬禮。唱國歌時，也沒有用心去唱，調跑到九霄云外去。

當我們想到這些，想到熱愛祖國的師生，我們就不那么好了。之后，要從小事做起，把身邊的事做好，以優(yōu)異的成績報答祖國。

讀了這篇課文，仿佛我也上了“難忘的一課”。它讓我知道我們必須熱愛祖國。

難忘的一課讀后感 篇9

在五年級語文課本中，第五單元，有著這樣一篇讀來讓人為之一顫的文章——《難忘的一課》。故事講述了作者愛國的事情。

事情發(fā)生在中國臺灣光復不久，作者在中國臺灣高雄的一所鄉(xiāng)村小學內，看到了一位年輕的中國臺灣教師在同孩子們一起來學習我們中國的語言文字。后來中國臺灣老師帶著作者去看了看小禮堂，看到了幾幅中國偉人像而有感而發(fā)。

文中說以前小禮堂掛出來的都是日本人像，而現(xiàn)在，1945年，中國臺灣光復不久，那里的人們就迫不及待的把日本人的畫像摘下來，換成中國的偉人像。是什么讓中國臺灣人民希望早日回到祖國的懷抱呢？是什么使中國臺灣的人民那么迫不及待的就把日本人的畫像換成中國人的偉人像呢？又是什么驅使中國臺灣人民那么認真努力的去學習我們中國的語言文字呢？是一顆心，一顆中國心，一顆摯熱、滾燙的中國人民的心！

日本是一個好戰(zhàn)的民族，曾經(jīng)對許許多多的國家進行過侵略。對此，很多國家對日本仇恨在心，認為日本人是一群冷血動物，只會拿起手中的武器，他們不知道失去親人的悲痛心情；不知道一個國家不能早日統(tǒng)一是怎么樣的一種滋味；不知道國家亡國的危險。他們什么都不知道，只知道戰(zhàn)爭，只知道挑起戰(zhàn)爭！來滿足人們打仗的欲望和擴大國土的目的。

日本人是兇殘的，也是貪心的。明明白白的是屬于我們國家的土地，偏偏讓他們給搶走了，還用自己國家的管理方式來管理我們的國家的人，不尊重別人的習慣。

作為一個民族，應該尊重其他的民族，做人也是一樣，應該互相尊重。你尊重了別人，別人才會來尊重你。

難忘的啟蒙讀后感

想要學習“難忘的啟蒙讀后感”的相關知識嗎讓幼兒教師教育網(wǎng)編輯帶您了解一下，我們讀書的目的從根本上來說是拓寬自己的知識面并且進化自己的想法。讀后感的主體是干，要寫實感，要在原文的基礎上作出自己的分析和評價，享受了本文內容后您或許能夠收獲一些新的有用的幫助信息！

難忘的啟蒙讀后感【篇1】

當我讀了《難忘的啟蒙》這篇課文后，我深受啟發(fā)，文章講了曾在竺西小學上學的作者與他的啟蒙老師發(fā)生的幾件事，這使他默默難忘。特別是在演講上，是老師偷偷在日本兵的監(jiān)視下舉辦的；寫作上，老師以風趣的批語嚴厲批評作者；寫字課上，又以嚴肅的語氣教訓作者；而日語上卻十分寬容。這些都是為了教導作者。

看了文章后，我深深體會到老師的精心。在這里，我代表全世界的人向所有老師說聲：謝謝你們，是你們培養(yǎng)我們長大，使我們走向社會，是你們精心教導，讓我們學會了基本的知識。當我讀到是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個誠實正直的人。這句話時，心里忽然想起了我的啟蒙老師――姑姑。我和姑姑從4歲就相識，她是爸爸的妹妹。姑姑對我很好，經(jīng)常買東西給我，我這一生學的英語大部分都是從她那學來的，以為她是英語老師嘛。記得有一次，我到她玩，那時我還不懂英語，到她家指著日歷問東問西，而姑姑每次都用英語回答我，我好奇地問：姑姑你在說什么話啊？是英語，想不想學啊，我教你??！姑姑笑著說。從那以后，我就開始對英語產(chǎn)生了興趣，那天，我們學了一晚的英語呢。除此之外，姑姑還教我洗碗、掃地、穿衣等，我很感激她。

啟蒙老師是辛苦的，沒有他，就沒有現(xiàn)在聰明的你，他是使我們走向成功的橋梁?。?/p>

難忘的啟蒙讀后感【篇2】

讀《難忘的啟蒙》有感_小學讀后感_六年級讀后感

讀《難忘的啟蒙》有感_小學讀后感_六年級讀后感

今天我讀了一篇文章，名字叫做《難忘的啟蒙》，讀完后，我的心中感悟頗多。

課文講述的是在作者小時候大概是1942年革命時期的艱難時刻，作者正是出生在這個時候，她在一所小學里面上學。這篇課文也正是回憶了他的小學生涯中得到的批評與贊賞，并且受老師的影響從此走上了成功之路的故事。

讀完后，我深深地感覺到，教師們站在平凡的工作崗位上默默地付出，但是，對于我們每一個學生來說影響卻是巨大的：有的成為了一名醫(yī)生，有的和他的老師一樣，成為了一名人民教師，有的成為了除暴安良的警察叔叔然而，當人們對這些成功人士投去贊許的目光時，老師們卻不求回報，這是多么可貴的精神，對于自己的辛勤付出，他們只認為這是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”而已，這是一種紅燭精神——燃燒自己，照亮別人，為全人類的建設事業(yè)做出貢獻。

現(xiàn)在，哪個成功人士可以自學？當國家有了新的支柱，當國家有了新的希望，誰不是教師的智慧呢？愛因斯坦、霍金之所以能夠取得那么偉大的成就，5%是自己的努力，但是，95%是老師的嘔心瀝血啊，他們把我們從一個幼稚無知的孩兒培育變成了心存大志的少年，誰能忘記老師的恩情呢？

老師其實就是辛勤的園丁，當人們在欣賞花兒的時候，卻忽略了老師的奉獻，不過，老師依然是堅定地站在了自己的教學崗位上，走自己的路，無私的培養(yǎng)著祖國“花朵”的心靈與智慧。版權作品，未經(jīng)《99》書面授權，嚴禁**，違者將被追究法律責任。

難忘的啟蒙讀后感【篇3】

當我讀了《難忘的啟蒙》這篇課文后，我深受啟發(fā)，文章講了曾在竺西小學上學的作者與他的啟蒙老師發(fā)生的幾件事，這使他默默難忘。

看了文章后，我深深體會到老師的精心。在這里，我代表全世界的人向所有老師說聲：“謝謝你們，是你們培養(yǎng)我們長大，使我們走向社會，是你們精心教導，讓我們學會了基本的知識?！碑斘易x到“是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個誠實正直的人?！边@句話時，心里忽然想起了我的啟蒙老師――姑姑。我和姑姑從4歲就相識，她是爸爸的妹妹。姑姑對我很好，經(jīng)常買東西給我，我這一生學的英語大部分都是從她那學來的，以為她是英語老師嘛。記得有一次，我到她家玩，那時我還不懂英語，到她家指著日歷問東問西，而姑姑每次都用英語回答我，我好奇地問：“姑姑你在說什么話?。俊薄笆怯⒄Z，想不想學啊，我教你?。　惫霉眯χf。從那以后，我就開始對英語產(chǎn)生了興趣，那天，我們學了一晚的英語呢。除此之外，姑姑還教我洗碗、掃地、穿衣等，我很感激她。

啟蒙老師是辛苦的，沒有他，就沒有現(xiàn)在聰明的你，他是使我們走向成功的橋梁??！

難忘的啟蒙讀后感【篇4】

當我讀了《難忘的啟蒙》這篇課文后，我深受啟發(fā)，文章講了曾在竺西小學上學的作者與他的啟蒙老師發(fā)生的幾件事，這使他默默難忘。特別是在演講上，是老師偷偷在日本兵的監(jiān)視下舉辦的；寫作上，老師以風趣的批語嚴厲批評作者；寫字課上，又以嚴肅的語氣教訓作者；而日語上卻十分寬容。這些都是為了教導作者。

”當我讀到“是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個誠實正直的人?！边@句話時，心里忽然想起了我的啟蒙老師――姑姑。

我和姑姑從4歲就相識，她是爸爸的妹妹。我阿姨對我很好。她經(jīng)常給我買東西。我一生中學的英語大部分是從她那里學來的。我認為她是以為英語老師。我記得有一次我來和她玩，當我不懂英語的時候，我去她家指著日歷問東問西，而我阿姨每次都用英語回答我。我好奇地問：

“姑姑你在說什么話啊？”“是英語，想不想學啊，我教你啊！”姑姑笑著說。

從那以后，我一直對英語感興趣。那天，我們整夜學英語。此外，阿姨還教我洗碗、掃地、穿衣等。我非常感謝她。

啟蒙老師很辛苦，沒有他，就沒有你現(xiàn)在的聰明，他是我們成功的橋梁！

難忘的啟蒙讀后感【篇5】

今天在敬愛的語文老師的教導下我學習了《難忘的啟蒙》一課后，心里好象海浪似的洶涌不定，深深地被老師們愛國的精神感動了。

?。≡谌毡拒娒媲盁o畏地進行演講；在日本翻譯官的日語課上的寬松都顯出了他們身臨危境卻無所畏懼的高尚品質與精神，多么地令人敬佩啊！再想想現(xiàn)在，我們安如泰山地在教室里安靜地學習讀書，我們卻不知珍惜，還對學習產(chǎn)生了厭惡，想想我們是多么多么的不應該啊！

“是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要熱愛祖國，要勤力，要做一個正直，誠實的人。”從文章中這短短的一句話，突出了文章的中心，更加具體，清晰地教會我們做人要熱愛祖國，而且要勤奮，踏實地做人。

這使我想起了老師們他們時時刻刻，分分秒秒都在教會我們做人的道理，他們都為我們著想，希望我們能成為有用的人，為祖國作出貢獻，就是給他們的最好安慰。在課堂上，老師之所以能夠順順利利的為我們講好沒節(jié)課，讓我們理解的更明白，更深刻。是因為他們課前為我們準備好的一切——備課，又有誰知道老師要備好一節(jié)課，需要花多少時間呢？又有誰體諒老師的用心良苦呢？

難道不是嗎？每天清晨是誰為我們傳授知識，每天下午是誰為我們批改作業(yè)，每天傍晚是誰徹夜未眠為我們備課--是我們的老師。老師就像一位辛勤的園丁，為國家明日的花朵揮灑汗水，在學校這個大花園里無處不留下她辛勤的腳步。老師像一盞明燈，為迷路的孩子照亮前路，驅煽茫茫大霧，讓他們找到歸家的路。

讀了難忘的啟蒙一課，我明白了老師們嚴厲的面具下有著一顆怎樣慈愛怎樣無私的心，在次我代表全世界的人們向所有老師敬禮致謝：“謝謝你們，是你們培養(yǎng)我們長大，使我們走向社會，是你們精心教導，讓我們學會了基本的知識?！碑斘易x到“是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個誠實正直的人?！?/p>

難忘的啟蒙讀后感【篇6】

難忘的啟蒙是一篇經(jīng)典的課文，通過對啟蒙這件事的描述，告訴了我們一個純真的道理，贊美了這個世界的美好，下面是三篇難忘的啟蒙讀后感范例，我們一起來看看吧！難忘的啟蒙讀后感范例【1】當我讀了《難忘的啟蒙》這篇課文后，我深受啟發(fā)，文章講了曾在竺西小學上學的作者與他的啟蒙老師發(fā)生的幾件事，這使他默默難忘。特別是在演講上，是老師偷偷在日本兵的監(jiān)視下舉辦的；寫作上，老師以風趣的批語嚴厲批評作者；寫字課上，又以嚴肅的語氣教訓作者；而日語上卻十分寬容。

“謝謝你們，是你們培養(yǎng)我們長大，使我們走向社會，是你們精心教導，讓我們學會了基本的知識?！碑斘易x到“是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個誠實正直的人。

”這句話時，心里忽然想起了我的啟蒙老師――姑姑。我和姑姑從4歲就相識，她是爸爸的妹妹。我阿姨對我很好。她經(jīng)常給我買東西。我一生中學的英語大部分是從她那里學來的。我認為她是以為英語老師。

記得有一次，我到她家玩，那時我還不懂英語，到她家指著日歷問東問西，而姑姑每次都用英語回答我，我好奇地問：“姑姑你在說什么話??？”“是英語，想不想學啊，我教你?。?/p>

”姑姑笑著說。從那以后，我一直對英語感興趣。那天，我們整夜學英語。此外，阿姨還教我洗碗、掃地、穿衣等。我非常感謝她。

啟蒙老師很辛苦，沒有他，現(xiàn)在就沒有聰明的你，他是我們成功的橋梁！難忘的啟蒙讀后感范例【2】六年級下冊的語文書馬上就要學完了。在這整本語文書中，《難忘的啟蒙》這篇課文令我印象最為深刻。

《難忘的啟蒙》是一篇回憶啟蒙老師的文章。筆者主要回憶了三件事：抗日演講比賽、老師對自己的兩次批評和對日語課的抵制。本文展示了啟蒙教師強烈的愛國主義精神和嚴謹?shù)慕虒W作風。

這篇文章發(fā)音簡單，感情真摯。這些文字流露出作者對啟蒙教師的敬仰、感激和懷念。是啊，啟蒙老師是我們學***長道路上的領路人，在那樣艱難的歲月中，啟蒙老師用他們的智慧和堅毅組織同學們進行講演比賽，在同學們幼小的心靈中播下愛國的種子。既傳授他們知識又交給他們做人的道理，令作者終生難忘正是有那些默默無聞、無私奉獻的啟蒙老師，才有了今天站在講壇上的作者老師那無私的啟蒙精神令人難以忘懷，更告訴我們，那些被老師播下的種子，將會在更多的學生身上開出絢爛鮮艷的花朵，結出豐碩喜人的果實。

難忘的啟蒙閱讀體驗范例[3]小學生活的六個春秋即將結束，但每一位啟蒙老師的聲音和微笑永遠留在我的腦海中，恐怕很難忘記歲月的六逝。二年級時，因為我比同齡人矮，老師安排我坐在第一排。上課時我很規(guī)矩。

各科的老師也很喜歡我。雖然我很聰明，但我也受到老師的批評。語文和作文是我的強項，正因如此，受到了申斥。在語文課上，老師說寫生詞，這是前一天布置的任務。

我心里發(fā)毛，昨天放學回家只顧著玩了，把復***的事拋到了腦后，此時也只有在心中干著急得份了。默寫過后，老師一一檢查。先是挺滿意的，當檢查到我時，陰云布滿了臉龐。

他嚴厲的說：“你這次默寫生字錯的很多，是不是偷懶了？”我點了點頭。

老師見我還算誠實，說：“以后再這樣，就要打手心了，知道么？”我羞得臉通紅，可心里挺服氣的，因為我并沒有認真完成老師布置的任務，所以才有這樣的結果。

小學生活充滿了喜怒哀樂。啟蒙老師的每一句話都會永遠留在我心中，激勵我，激勵我。當我一次又一次取得好成績時，啟蒙老師刺耳的聲音就會在我耳邊響起。我感激他！

難忘的啟蒙讀后感【篇7】

難忘的啟蒙讀后感篇一：難忘的啟蒙讀后感錢?！峨y忘的啟蒙》中的陳老師在批閱作者的作文時，不僅沒有夸獎作者寫得優(yōu)美的句子，反而責罵作者寫得不好。因為作者的描寫不切實際，憑想像編造。

我剛上一年級時，字總寫不好，每次拿給姨爹看，姨爹都說同樣的話：”你看你寫的，亂七八糟，重做?！庇谑俏冶隳闷鸨咀又貙?，卻總寫不好。

是姨爹找了字貼給我練***時間后我才慢慢地把字寫好了，但是仍然得不到姨爹的夸獎。姨爹總是一臉嚴肅地教導我：寫字和為人處事一個樣，要實事求是，腳踏實地，才能做得更好，不要總是想著得到別人的稱贊。

我總是在想為什么想得到姨爹的一個夸獎這么困難？讀了這篇文章后我才找到了答案。篇二：

難忘的啟蒙讀后感桂夢瑩《難忘的老師》這課中的老師不僅對他的學生親切和藹，而且教育方法也很特別。文章中的老師讓我想起了我的語文老師齊老師。齊老師對我們很好，很注重教育方法。

她教了我們三年，從不生我們的氣，總是對我們充滿信心。在課堂上，她總是給我們講一些有趣的事情或感人的故事，教我們用心聽，努力學習。在齊老師的鼓勵下，我們班創(chuàng)造了一個個奇跡——”六一”兒童節(jié)文藝表演我們班得了第一名；學校體操比賽我們班得了第一名；學校作文比賽我們班得了第一名；我們班從一個差班成了學校的先進班集體。

我感謝齊老師，感謝她讓我們樹立了信心，感謝她讓我們取得了成績，更感謝她在自己生病時還對我們牽心掛腸。篇三：難忘的啟蒙讀后感桂小思讀了沙鍵孫先生寫的回憶他的啟蒙老師的文章《難忘的啟蒙》，我了解到啟蒙老師實事求是，嚴格要求的教學作風給沙鍵孫先生留下了刻骨銘心的印象 ,并讓他終身受用。

這讓我想起了我現(xiàn)在的語文老師齊老師。齊老師在三年級教我們。她給我的第一印象是她與眾不同。果然，選課的時候，我無法理解她的行為。讓我們大膽地說出來，我們有什么優(yōu)勢，為什么我們想成為一個班？

后來我明白了齊老師的心血。她想讓我們展示她的才華。她的教學方法與其他老師大不相同。她總是讓我們自己學課文，自己改作文。通過這種教學方法，我們可以培養(yǎng)獨立思考和獨立學習的習慣。

三年來，在齊老師的精心教育下，我們逐漸養(yǎng)成了自學的好習慣。讀了《難忘的啟蒙》這課，我不得不從心里感激齊老師！和文老師一樣，齊老師不僅傳播我們的知識，還注重我們知識獲取技能的培養(yǎng)和傳授，這將使我們終身受益。

篇四：難忘的啟蒙讀后感桂小曼《難忘的啟蒙》這篇文章是沙健孫先生的作品， 是沙健孫先生回憶起童年時在自己童稚的心靈里播下美好種子，使他終身受益的啟蒙老師。讀完后我心頭微微一震！

文章中的主人公沙健孫寫道，他年輕，上學時在課堂上表現(xiàn)良好。老師們非常喜歡他。沙健孫的強項是作文和寫作。但有一次，他的作文被老師嚴厲批評，因為踏實憑空捏造、不切實際的，這讓他明白自己應該腳踏實地、實事求是。他謹記老師的教誨，而終身受益！

當我讀到這篇文章時，我不禁想起了我的第一位老師，高老師。高老師從一年級就教我們。她工作認真負責。她盡職地傳授知識，從不批評我們，總是鼓勵我們。

有一次我考試作弊得了高分，高老師后來嚴厲批評了我。當時我很生氣。我不明白高先生為什么這么生氣?，F(xiàn)在，讀了這篇文章，我立刻明白了高先生的心血！

難忘的啟蒙讀后感【篇8】

這個星期我們學習了第六章難忘小學生活，其中給我印象最深的就是《難忘的啟蒙》了。

課文講了曾在竺西小學上課的作者與他的啟蒙老師老師發(fā)生的幾件事。特別是在演講上，是老師偷偷在日本兵的監(jiān)視下舉辦的；寫作上，老師以風趣的批語嚴厲批評作者；寫字課上，又用嚴肅的語氣教訓作者；而日語課上卻十分寬容——這些都是老師為了教導學生。

看了這篇文章后，我深深地體會到老師的苦心。在這里，我向所有的老師說聲：“謝謝你們，是你們傳授我們知識，讓我們從懵懂到成熟，是你們教會我們做人，讓我們從學校步入社會。”

“是他們，在我童稚的心里播下美好的種子，教導我：要熱愛祖國，要做一個正直、誠實的人?！睆倪@一句話中突出了文章的中心。更加具體、清晰地教會了我們做人要踏實、要勤奮、要熱愛祖國。這不禁使我想起了老師們時時刻刻、分分秒秒都在教我們做人的道理，他們?yōu)槲覀冎?，希望我們能成為有用的人，成為國家的棟梁?/p>

在課堂上老師之所以能夠為我們講好每節(jié)課，讓我們理解地更清楚、深刻，是因為他們課前為我們準備好的一切——備課。又有誰知道老師要備好一節(jié)課，需要花多少時間呢？又有誰體諒老師的良苦用心呢？

老師像一盞明燈，為了迷路的孩子照亮前進的路，讓他們找到歸家的路。老師，謝謝您們！

難忘的啟蒙讀后感【篇9】

今天我讀了一篇文章，名字叫做《難忘的啟蒙》，讀完后，我的心中感悟頗多。

課文講述的是在作者小時候大概是1942年革命時期的艱難時刻，作者正是出生在這個時候，她在一所小學里面上學。這篇課文也正是回憶了他的小學生涯中得到的批評與贊賞，并且受老師的影響從此走上了成功之路的故事。

讀完后，我深深地感覺到，教師們站在平凡的工作崗位上默默地付出，但是，對于我們每一個學生來說影響卻是巨大的：有的成為了一名醫(yī)生，有的和他的老師一樣，成為了一名人民教師，有的成為了除暴安良的警察叔叔然而，當人們對這些成功人士投去贊許的目光時，老師們卻不求回報，這是多么可貴的精神，對于自己的辛勤付出，他們只認為這是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭而已，這是一種紅燭精神燃燒自己，照亮別人，為全人類的建設事業(yè)做出貢獻。

試看現(xiàn)在，哪一個成功人士可以自學成才？當國家擁有了新的棟梁時，當民族再次誕生了新的希望時，他們誰不是老師們的智慧結晶呢？愛因斯坦、霍金之所以能夠取得那么偉大的成就，5%是自己的努力，但是，95%是老師的嘔心瀝血啊，他們把我們從一個幼稚無知的孩兒培育變成了心存大志的少年，誰能忘記老師的恩情呢？

老師其實就是辛勤的園丁，當人們在欣賞花兒的時候，卻忽略了老師的奉獻，不過，老師依然是堅定地站在了自己的教學崗位上，走自己的路，無私的培養(yǎng)著祖國花朵的心靈與智慧。

難忘的啟蒙讀后感【篇10】

難忘的啟蒙讀后感（一）當我讀了《難忘的啟蒙》這篇課文后，我深受啟發(fā)，文章講了曾在竺西小學上學的作者與他的啟蒙老師發(fā)生的幾件事，這使他默默難忘。看了文章后，我深深體會到老師的精心。在這里，我代表全世界人民，對全體教師說：

”這句話時，心里忽然想起了我的啟蒙老師――姑姑。我和姑姑從4歲就相識，她是爸爸的妹妹。我阿姨對我很好。她經(jīng)常給我買東西。我一生中學的英語大部分是從她那里學來的。我認為她是以為英語老師。

記得有一次，我到她家玩，那時我還不懂英語，到她家指著日歷問東問西，而姑姑每次都用英語回答我，我好奇地問：“姑姑你在說什么話啊？”“是英語，想不想學啊，我教你??！

”姑姑笑著說。從那以后，我一直對英語感興趣。那天，我們整夜學英語。此外，阿姨還教我洗碗、掃地、穿衣等。我非常感謝她。

啟蒙老師很辛苦，沒有他，就沒有你現(xiàn)在的聰明，他是我們成功的橋梁！難忘的啟蒙讀后感（二）今天在敬愛的語文老師的教導下我學習了《難忘的啟蒙》一課后，心里好象海浪似的洶涌不定，深深地被老師們愛國的精神感動了。??！

在日本軍面前無畏地進行演講；在日本翻譯官的日語課上的寬松都顯出了他們身臨危境卻無所畏懼的高尚品質與精神，多么地令人敬佩??！再想想現(xiàn)在，我們安如泰山地在教室里安靜地學***，我們卻不知珍惜，還對學***了厭惡，想想我們是多么多么的不應該??！“是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：

要熱愛祖國，要勤力，要做一個正直，誠實的人?！睆奈恼轮羞@短短的一句話，突出了文章的中心，更加具體，清晰地教會我們做人要熱愛祖國，而且要勤奮，踏實地做人。這讓我想起那些一直在教導我們做人的真理的老師。他們都在為我們著想。他們希望我們能成為有用的人，為祖國作出貢獻，這對他們來說是最好的安慰。

在課堂上，老師之所以能順利、有利可圖地給我們講課，讓我們更清楚、更深刻地理解。因為他們在課前為我們準備了一切——備課。誰知道一個老師需要多少時間來備課？又有誰體諒老師的用心良苦呢？

難道不是嗎？誰每天早晨為我們傳授知識，誰每天下午為我們批改作業(yè)，誰每晚熬夜未我們備課？是我們的老師。()老師就像一位辛勤的園丁，為國家明日的花朵揮灑汗水，在學校這個大花園里無處不留下她辛勤的腳步。

老師就像一盞明燈，為迷路的孩子照亮道路，驅散茫茫迷霧，讓他們找到回家的路。讀了難忘的啟蒙一課，我明白了老師們嚴厲的面具下有著一顆怎樣慈愛怎樣無私的心，在次我代表全世界的人們向所有老師敬禮致謝：“謝謝你們，是你們培養(yǎng)我們長大，使我們走向社會，是你們精心教導，讓我們學會了基本的知識。

”當我讀到“是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個誠實正直的人?！彪y忘的啟蒙讀后感（三）這個星期我們學***六章難忘小學生活，其中給我印象最深的就是《難忘的啟蒙》了。

課文講了曾在竺西小學上課的作者與他的啟蒙老師老師發(fā)生的幾件事。特別是在演講上，是老師偷偷在日本兵的監(jiān)視下舉辦的；寫作上，老師以風趣的批語嚴厲批評作者；寫字課上，又用嚴肅的語氣教訓作者；而日語課上卻十分寬容——這些都是老師為了教導學生。讀完這篇文章，我深深地感受到了老師的痛苦。

在這里，我向所有的老師說聲：“謝謝你們，是你們傳授我們知識，讓我們從懵懂到成熟，是你們教會我們做人，讓我們從學校步入社會?！薄笆撬麄儯谖彝傻男睦锊ハ旅篮玫姆N子，教導我：

要熱愛祖國，要做一個正直、誠實的人?！睆倪@一句話中突出了文章的中心。更具體、更清楚地告訴我們要務實、勤勞、熱愛祖國。

這不禁讓我想起老師一直在教我們如何做人的原因。他們?yōu)槲覀冎?，希望我們能成為有用的人和國家的棟梁。在課堂上，教師之所以能把每一節(jié)課都講好，讓我們更清楚、更深刻地理解，是因為他們在備課前為我們準備了一切。誰知道老師準備一節(jié)課要多長時間？

又有誰體諒老師的良苦用心呢？老師就像一盞燈，照亮了迷路的孩子們回家的路。老師，謝謝您們！

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。（1）備課關。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關。

（3）作業(yè)關。首先，要控制學生作業(yè)量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關。

以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質量關。三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內教師的團結協(xié)作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色完成各項任務。

校內公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎上，注重課堂、作業(yè)、指導、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學***和學***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學期教研組工作計劃、教研組工作計劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動**意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。

5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發(fā)學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。

（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。

從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續(xù)學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。

三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

歲月神偷觀后感精選

看電影或者看視頻已經(jīng)是我們生活的一部分，在觀影后心里產(chǎn)生的想法同樣也是珍貴的，這時我們不妨去撰寫一篇觀后感。你在寫作品觀后感時會產(chǎn)生哪些感悟？那么作品中哪些情節(jié)讓你感到震撼呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上歲月神偷觀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁！

歲月神偷觀后感 篇1

《歲月神偷》是我一直都很想看的一部電影。不過說來慚愧的是，我不是因為演員，也不僅是因為劇集，是因為一首叫做《歲月神偷》的同名歌曲。我以為歌曲是電影的插曲，觀影之后才發(fā)現(xiàn)根本不是。歌很美，電影也很美。

電影講述了1967年到1977年這十年之間發(fā)生在香港深水埗一個普通的四口之家的故事，一對社會底層的夫妻在經(jīng)歷了人生百味之后，感悟到唯有歲月的變遷才是真正的神偷。正所謂在幻變的生命里，歲月，原是最大的小偷。

影片是港片黃金時代落幕后的情懷之作，也是一部充滿懷舊色彩的文藝片。膠片般泛黃的色彩切換為觀眾講述了一個比較細膩的故事。20xx年的春天，香港平民題材的電影大噪，將大陸影迷們帶入了香港普通民眾的市井生活中。

影片一開始就是十分浪漫文藝的基調，羅家的小兒子從賣魚市場上偷拿了一只烏龜和一個魚缸，烏龜揣進褲兜里，空魚缸套在頭上，鏡頭以小孩子的視角在香港的舊胡同巷子里移動，魚缸外的世界有些扭曲變形，卻又顯得無比真實而且富有生活氣息?；氐郊抑泻?，忙著做鞋又沉默寡言的老爸例常詢問他學校里教了什么，小孩回答說中文和英文，老爸接著又問中英文各自教了什么，小孩的回答還是中文和英文，將小孩子獨有的調皮與可愛表現(xiàn)得淋漓盡致。

羅家的小兒子羅進二從某些角度來說不算一個討喜的小孩子，因為家里最小的緣故，父母哥哥都寵著他，也養(yǎng)成了一些壞脾氣，比如隨便偷人東西、嬌氣愛哭、自私貪吃，與從小品學兼優(yōu)的哥哥形成了鮮明的對比。但是又對這么一個小孩討厭不起來，可能是圍繞著他的視角影片講述的愛與感動有很多的緣故。

平民階層的生活從來就不會一帆風順，這同樣是生活在永利街的羅家四口的真實寫照。生意不好只夠勉強維持生計的小店同時要受到黑白兩道的壓迫、臺風隨時會入侵帶來災難、生命也會受到疾病等的威脅

香港電影在反映香港社會現(xiàn)實這一塊一直都做得比較好。隨著進度的展開，羅家四口艱難的生存狀況也隨之暴露在觀眾面前。一場來勢洶洶的臺風過后，羅家大兒子羅進一因白血病病倒，趕赴北京都沒辦法醫(yī)治，羅家鞋攤的生意也越來越差。

值得慶幸的是，羅家四口沒有被厄運打垮，他們發(fā)揮了香港人民樂觀自信的精神，共同面對困難。小弟自哥哥生病后成長了許多，羅家父母夫妻感情更好，共同扶持著前進。雖然影片沒有給哥哥安排一個完美的結局，讓他去世了，但是哥哥身上許多健康向上的東西都得到了延續(xù)。

羅奶奶快要去世的時候，告訴小弟把自己心愛的東西扔進苦海就能見到想見的親人，哥哥去世后小弟把他偷來的東西全都扔進了苦海，這是影片處理得一個很真實很打動人心的小細節(jié)。

除此之外，影片中還有許多地方引人淚目。哥哥生病住院后，小弟偷的東西被爸爸發(fā)現(xiàn)，羅父生氣地打了他一頓，下手比較重。后來羅父給小弟擦藥的時候慣常問起他學校里教了什么，小弟說中文和英文，羅父接著問中英文各自教了什么，小弟背出了所有的上課內容，與以往敷衍了事的回答完全不同，羅父擦藥的手也跟平時不受外部影響專心不停做鞋不同，因聽了小弟的話頓在原地半天都沒動。我想這對于觀影者來說是一個很大的觸動。

哥哥去世以后，羅父徒手移植了一棵開滿花的小杜鵑樹栽種在哥哥的墓碑旁，教誨羅母和小弟說：做人要有頂。觀眾很容易聯(lián)想到羅母經(jīng)常說的一句話：一步難一步佳。這些小細節(jié)，都表現(xiàn)了羅家父母隱忍堅強疼愛孩子的偉大，引人淚目。

總體而言，電影《歲月神偷》是一部感人的文藝情懷片，細膩溫情中蘊藉著巨大的感動。其中有無數(shù)溫暖的細節(jié)和傷感的情節(jié)，能觸動觀眾心底最柔軟的那根弦，叫人為之動容，可以看作是香港人送給他們自己的心靈雞湯。

歲月神偷觀后感 篇2

獲得第29屆金像獎的香港電影《歲月神偷》影片的片名來自羅啟銳當年所著的文集名，是根據(jù)自身童年經(jīng)歷而創(chuàng)作的作品。影片講述的是六十年代末造鞋賣鞋為生的羅氏一家人當時的境遇，用這個普通的家庭有幸福轉向不幸的故事，向我們展現(xiàn)了一個富含親情、愛情、鄰里之情的故事。

看《歲月神偷》，是因為一個香港朋友的極力推薦，他說這是一部讓你能看懂生命中很多東西的影片?？赐曛笪也耪嬲靼姿f的這句話，這部影片確實讓我思考了很多，明白了很多。

這不只是一個單純的成長故事，是在一個家庭的生活歷程中向我們講述了人生的真諦。性格直率的羅母（吳君如飾），做鞋手藝精湛的羅父（任達華飾），16歲品學兼優(yōu)的羅進一（李治廷飾），還有8歲調皮頑劣的羅進二（鐘紹圖飾），這四個鮮明的任務組成了一個普通而又其樂融融的家庭。里面有一個小家庭的平凡的幸福，有一段純美的初戀，有一個小男孩慢慢成長的經(jīng)歷，還有許多讓人感悟良久的話語。對于未來與愛情充滿幻想與期待的青年，最后卻被無情的病魔奪去了生命；而那個頑劣調皮的孩童，也在歲月的演進中慢慢成長。一場突如其來的臺風，不僅引發(fā)了這個家庭的破敗，而且喚起了那個潛伏在背后的巨大打擊。羅進一純美的愛情支離破碎了，而美好的夢想瞬間破滅，而整個家庭也不惜一切代價想挽回這個生命，可是，這群人最終還是敵不過歲月的強大力量?？墒?，在經(jīng)歷了這一場變故之后，另一個少年羅進一逐步長成。《歲月神偷》是一次對生命、生活的回望，這種回望，透過親情、愛情和鄰里之情，向人們講述了一個耐人尋味的故事。

影片中大量運用了反復的手法。像影片中的羅母的經(jīng)典臺詞如“做人總是這樣，一步難，一步佳”、“做人，總要信”等等，讓人體會到了那種苦中作樂，樂觀積極的生活態(tài)度。而羅父“做人，最緊要系保住個頂?！边@句反復出現(xiàn)的話語又引起了我的深刻思考。還有一個給人留下深刻印象的場景，羅進二每天放學回來的時候，爸爸總會問他：“小弟，今天上學教什么?。俊倍偸且回灢蛔兊幕卮穑骸爸形暮陀⑽?。”爸爸：“中文教什么啊？”“中文。”“那英文教什么?。俊薄坝⑽??！迸紶査€惡作劇地說中文課教英文，英文課教中文?？墒牵@樣一成不變的回答在他的哥哥患病后的一天卻改變了，“中文教了‘唧唧復唧唧，木蘭當戶織??’英文教了‘Iamaisapan?’??”中而確實是一個令人欣喜的場景，在那個優(yōu)秀的哥哥即將離去之時，另一個孩童正在逐漸成長。

而最后，一句“在幻變的生命里，歲月，原是最大的小偷??”更是讓人有了這樣的一個感悟，在生命不斷演進中，歲月，這個最厲害的神偷，它偷走了什么，有留給了你什么??有人說，《歲月神偷》之于香港猶如《海角七號》之于臺灣，引起了廣大的社會效應，一起人們的懷舊情懷。而我在看《歲月神偷》的時候，卻不禁聯(lián)想起另一部同樣講述光陰的故事的臺灣老影片《小畢的故事》。同樣是以一個普通家庭的生活為寫照，同樣是以一個少年的成長來體現(xiàn)光陰的流逝，同樣也引起了人們對于光陰和人生的思考。

看片的過程中有幾次想流淚的沖動。我非常喜歡這樣的生活片子，溫暖而又不煽情。片有盡而意無窮，我想再過上幾天或者幾十年，也許某些情景會在某個時刻跳出來，輕輕松松的將我的頭別到一個沒人看得到的角度，去觀看自己的過往，自己的人生之路。

我們在感慨的同時，思考得更多的，應該是在這樣一個神偷面前，我們要怎樣做，才能使自己留下更多美好的東西呢??或許，幾年或者幾十年之后，當我們在回首自己的人生，也會不禁感嘆“在幻變的生命里，歲月，原是最大的小偷？”

歲月神偷觀后感 篇3

為什么叫歲月神偷？原先看電影名字時，還以為是某些人因為某些原因而錯過了歲月。但發(fā)現(xiàn)不是，是歲月把生活的難和佳都偷走了，再經(jīng)歷再偷走，最后淡定。

故事情節(jié)并沒有什么跌宕起伏大起大落，可以說很簡單。但細節(jié)很打動人。

四口之家，踏實又樂觀的父母，乖與不乖的兩個孩子，再加上親近如一家人的近鄰，美麗而善良的女孩。普通的讓人感動之下又忘了為什么感動。

難忘的太多，但又好像拿不出來，不像愛國那般血液澎湃，不像愛情那般死去活來。讓我感動到哭的是：老大得了血癌住院的那段時間直至咳了滿杯的血去世。他偶爾跟小弟玩耍，當小弟問他為什么不開心時，他只是不斷的說‘不要問了’，而不輕易發(fā)脾氣的他發(fā)了脾氣，這應該是失去女朋友后第二次的發(fā)脾氣了。每次媽媽來醫(yī)院問他怎么樣，他都會說好點了?？荚囀Ю?，爸爸余怒遷怒到弟弟身上，當?shù)艿艽罂迺r，老大毫不理會自己的委屈抱住弟弟說‘弟弟不哭’。媽媽在經(jīng)濟困難兒子住院期間穿了一雙鞋，取名‘難'’佳‘，難一步，佳一步。爸爸發(fā)脾氣時，媽媽手輕輕放在爸爸的肩頭。兒子危急之后稍微好轉一點，就又如同打了雞血般。以及’人生，總要相信‘。爸爸堅持護住頂，只要頂保住了，就什么都保住了。爸爸給媽媽做了雙鞋，兩朵花后面有兩個洞是給雞眼透氣用的。老大住院后，從來忙到?jīng)]時間看兒子一眼的爸爸，抱住二兒子仍是問今天學了什么。爸爸在老大需緊急用錢時手指上的那勒得很深的戒指痕是那么刺眼。栽在老大墳頭的開滿花的樹。老大葬禮上那痛哭滿面的淚痕。老二在老大出事時，拼命奔跑的場景和竭斯底里的表情。為了讓哥哥開心，老二拿出偷藏已久的心愛之物。為了要跟哥哥見上一面，他把所有心愛之物都扔進了苦海，包括每次回家都戴在頭上的魚缸。長大后，哥哥的每句話都會不經(jīng)意的說出口。

看完后，感覺是那么的熟悉那么的親切。說不完，也描不清。只有體會余味。一種淡定，一顆勇敢去面對生活的心。

歲月神偷觀后感 篇4

今天偶然看了由任達華，吳君汝主演的《歲月神偷》平靜的畫面，深切的哀傷。漠漠的對觀眾控訴著社會的黑暗。我對到這份深切的感傷似曾相識，聯(lián)想到了80年代的國產(chǎn)電影《南城往事》。這種文藝片在如今這喧囂的社會自然不會賣作 。娛樂業(yè)沒有娛樂只有傷感怎么能賺錢呢！但是她由如一絲微風吹拂到我悶熱的身體，讓人感到一絲涼意。沒想到香港導演還能拍出這樣有格調有思想的電影，看來只要有人思考就會有好的作品。嗨！搞的我都有點內疚了，人家導演制片都把效益放在后一位，你也不買張電影票捧捧場。

實在有點良心過不去，在此說聲對不起了！現(xiàn)在能有時間和心情品味這樣高格調的電影的人絕對很少！但是看過的人一定不會走出影院就忘記她。所以希望導演制片們不要灰心喪氣……因為曲高必然喝寡。

還有一點羅家老大死前女友回香港來看望他，肯定是導演加上去的。因為導演編劇是個善良的人，不忍心看他凄涼的離開世間。也不愿意冷了我們觀眾的心，這就體現(xiàn)了文藝工作者的良知。我在此為此片打氣?。?！

歲月神偷觀后感 篇5

看著任達華和吳君如合演的《歲月神偷》，一開始總是不懂神偷是誰呀？看到結尾才知道歲月就是神偷，他偷走了我們的青春，偷走了我們的歲月。但卻留下許許多多美好的回憶。在不知不覺之中，人漸漸長大，變老……

今天我們一家閑來無事，說一道去逛逛桐城的龍眠河公園。說實話，桐城龍眠河改造很長時間了，但一直沒有去看，真是有愧。今天一去，感覺桐城正在日新月異的發(fā)生變化，一步步向中等發(fā)達城市邁進，人民的生活質量不斷提升，各種商品琳瑯滿目。

再反觀自己，庸庸碌碌，在平凡的崗位上平凡地工作著，日復一日，年復一年。就好像一條養(yǎng)在魚缸里的金魚一樣，不管你多努力，還在那個圈子里?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春”就是這個道理吧。我們的職業(yè)雖說國家很重視，但由于許許多多的原因，現(xiàn)在已被人民所淡化了。甚至成為邊緣化的職業(yè)。

但萬物皆新陳代謝，人類也不例外。在我們漸漸變老變落伍之間，兒子一步步地長大了，他是那么的聰明，那么的懂事。他寄托著我全部的希望，今天為他母子倆照了不少幸福時光，他也為我倆照了不少。

“躲進小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬?！币苍S我們不能要求別人怎樣看得起你，但我們一家幸福美滿，這也就夠了。

附幾張照片共享之。