小升初優(yōu)秀作文

小升初優(yōu)秀作文十九篇。

如今是創(chuàng)作的時(shí)代，寫作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。為了提高我們的寫作水平，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀素材的積累。網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？小編經(jīng)過整理，為你編輯了小升初優(yōu)秀作文十九篇，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

小升初優(yōu)秀作文 篇1

讓我們都用心靈去聆聽大自然的美妙歌聲吧！讓我們都去做大自然的忠實(shí)粉絲吧！

要說世界上最偉大的演奏家，非大自然莫屬。她演奏的樂曲美妙動(dòng)聽，當(dāng)然，我們得用心靈去傾聽。

今天我陪奶奶去采茶?？芍灰粫?huì)兒，我就不耐煩了，獨(dú)自跑到了盛開蒲公英的草地上。張著“大”字，躺在上面欣賞起蒲公英來(lái)。不知從哪里傳來(lái)一聲布谷鳥的叫聲，清脆悅耳。拉開了這部交響曲的序幕。緊接著，青蛙開始唱歌，麻雀開始伴奏。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙沙的樹葉聲響起，砍柴人的砍柴聲也有節(jié)奏地應(yīng)和著?！斑@不是大自然精心為我準(zhǔn)備的音樂會(huì)嗎。我想。于是，我靜下心來(lái)，用心聆聽，不放過任何一種聲音。

我一邊聆聽，一邊揣摩著各種鳥叫的特點(diǎn)。布谷鳥的叫聲像不停敲打的鼓點(diǎn)；青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯；麻雀的叫聲像拉動(dòng)的小提琴。而我，就是這場(chǎng)盛大音樂會(huì)的聽眾——唯一的聽眾。在我聽來(lái)，大自然的音樂并不比現(xiàn)在的流行歌曲遜色??！她令人心曠神怡。能聽到這么美妙的大自然的音樂盛會(huì)，真是我的榮幸啊！我會(huì)將這美妙的聲音珍藏在心底。

讓我們都用心靈去聆聽大自然的美妙歌聲吧！讓我們都去做大自然的忠實(shí)粉絲吧！

小升初優(yōu)秀作文 篇2

人說“尊重是種美德”。但是，從前的我卻不懂得尊重他人。見了鄰家叔叔阿姨，我從不會(huì)自動(dòng)打招呼；放學(xué)回到家，從不會(huì)說聲“爸媽好”；他人協(xié)助了我，從不說聲“謝謝”；向同桌借東西，也從不言語(yǔ)一聲……不尊重他人，自然也得不到他人的尊重。

記得三年級(jí)時(shí)，我和同桌是十分要好的冤家，我們形影不離，親如姐妹，可謂有福同享，有難同當(dāng)。但是有一天，我遺忘帶鋼筆了，課作業(yè)還有一題沒做完。怎樣辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)裝。這時(shí)同桌正好被教師叫上了講臺(tái)——給她指點(diǎn)作業(yè)。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出鋼筆寫起來(lái)。讓我沒想到的是，那鋼筆竟是同桌的心愛之物。我快要寫完作業(yè)時(shí)，同桌回來(lái)了。她一把奪下我手中的筆，沖我“橫眉冷對(duì)”：“誰(shuí)讓你拿我的筆了？怎樣和睦我說一聲？”

我剛想解釋，她卻不由我分說，丟下一句：“我找老是換座位，不理你了！”說罷，便拂袖而去。

不懂得尊重，使我得到了一位冤家。我登時(shí)豁然開朗，并懂得了：尊重他人是多么的.重要！

如今的我已是六年級(jí)的先生，由于有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了尊重，能和新的同桌敵對(duì)相處了。

一次，我忘了帶文具盒，同桌見了便自動(dòng)問我要不要鋼筆。我說：“小人不奪人所愛，你也要做作業(yè)?！币粫?huì)兒，教師要報(bào)聽寫，于是我面帶羞怯地向同桌求援，并心胸感謝地“恩將仇報(bào)”。同桌沖我笑笑，拿出一支最美麗的筆遞給了我。哦！我終于明白，尊重就是謙和的淺笑，尊重就是一句發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”。

從前，不懂得尊重，使我得到了一位冤家；如今，懂得了尊重，讓我又有了一位新冤家。尊重他人是種美德，而被他人尊重就是一種幸福。

小升初優(yōu)秀作文 篇3

煩惱一堆又一堆，把我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。煩惱長(zhǎng)不高，變成矮冬瓜；煩惱跑不快，因?yàn)槲沂嵌掏萨啠粺篱L(zhǎng)得丑，別人笑我阿花……唉！好多好多的煩惱，把我弄得焦頭爛額、不成人形。我想，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，不分古今中外，不分富貴貧賤，不分男女老少，煩惱到處如影隨行！

我最煩惱長(zhǎng)不高，在班上我是數(shù)一數(shù)二的矮冬瓜，媽媽笑我像小學(xué)生，爸爸笑我是“矮不隆咚”的小不點(diǎn)。這讓我下定決心──我一定要長(zhǎng)高，讓全班對(duì)我刮目相看，讓爸媽大開眼界；如果還是長(zhǎng)不高，那就只好請(qǐng)媽祖娘娘來(lái)幫忙啰！

我好煩惱跑步。跑步對(duì)我來(lái)說真是一大考驗(yàn)，因?yàn)槲移匠６紱]有在運(yùn)動(dòng)，才會(huì)有跑不快的后果，總是跑得慢吞吞，像一只垂垂老矣的老烏龜。最近老師說：“只要跑操場(chǎng)一百圈就有神祕(mì)的小獎(jiǎng)品喔！”為了小小的獎(jiǎng)品，我每天都像日夜不停的秒針一樣的在跑步，結(jié)果出乎意料，我才跑了短短的六天就已經(jīng)跑完數(shù)量超多的一百圈，真是讓我自己也高興得心里蹦蹦跳。經(jīng)過這次的經(jīng)驗(yàn)，我相信：我的腳力和跑步的速度一定可以變得更快！更好！俗話說：“鐵杵磨成繡花針”只要有恒心，肯努力練習(xí)，成果一定會(huì)金光閃閃的！在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也有可能會(huì)闖出自己的一片藍(lán)天呢！

我也煩惱考試成績(jī)不理想，被火冒三丈的爸媽罵到頭昏腦脹，吃了一頓可怕的“竹筍炒肉絲”，那種感覺，只要一聽到，就會(huì)讓人坐立難安，真是可怕啊！不過只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試多用心，成績(jī)一定會(huì)非常亮眼的，也免了一頓挨罵的后果喔！

我也煩惱我的學(xué)習(xí)態(tài)度，每次媽媽在教我作業(yè)時(shí)，我總會(huì)嘟著嘴或是七竅生煙的生氣著，媽媽也忍不住對(duì)我“開火”，我們母女倆互不相讓，最后變成兩敗俱傷，而我什么東西都沒學(xué)到，只好哭喪著臉，去找爸爸求助啰！所以我希望：我可以把這種壞習(xí)慣，完全改掉，變成一個(gè)人見人愛的小女孩！

重要的事情還沒做完、考試的東西還沒背完、精采的故事還沒看完……這也都是我最煩惱的，時(shí)間怎么都不夠用??！因?yàn)槲业乃俣认駷觚斠粯勇偸潜话謰尅八樗槟睢?，不然就是一連串的挨罵，讓我常常垂頭喪氣、淚流滿面。希望以后我可以快馬加鞭完成許多“重要任務(wù)”，才不會(huì)東一堆作業(yè)，西一堆事情！

煩！煩！煩！惱！惱！惱！煩惱真是多到數(shù)也數(shù)不完。但是，做人何必庸人自擾呢？把事情看開一點(diǎn)，煩惱自然就會(huì)一個(gè)一個(gè)減少，最后就會(huì)變得無(wú)影無(wú)蹤，生活也會(huì)過得快樂又逍遙喔！

小升初優(yōu)秀作文 篇4

生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

掌聲傳遞著愛意，掌聲傳送友誼，掌聲給了一個(gè)又一個(gè)人開心的笑容，給他們一份又一份的勇氣與鼓勵(lì)。

優(yōu)美的鈴聲輕輕地拂過每一個(gè)人的心頭，像是杜鵑歡快的歌唱，每一音符凈化了喧鬧的聲音，鬧哄哄的場(chǎng)面被鈴聲帶走了，隨之取代的是安靜的場(chǎng)景。

可跟以前一樣，活躍的氣氛也在蕩漾，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的回答老師提出的問題，每個(gè)人的臉上都洋溢著天真好學(xué)的神情?？墒怯幸粋€(gè)人的舉手引起了我們的注意，她一直很膽小上課從不敢舉手回答問題，在這個(gè)時(shí)候低低的舉著手，那只手在微微的顫抖。老師忽然把目光掃向了她，她的臉也隨著老師的目光變紅了，她把手趕緊收了回去。老師微笑的看著她，點(diǎn)她的名字，她慢慢的站起來(lái)，掌聲被老師隨之調(diào)動(dòng)起來(lái)，送給了她。

她的臉很紅，回答的問題結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們都在替她著急，老師微笑的鼓勵(lì)她。同學(xué)們也忍不住了，“啪啪”地拍著，掌聲從四面八方涌來(lái)。

從此以后，她也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給她了鼓勵(lì)，給了她信心。

小升初優(yōu)秀作文 篇5

在我十三年的學(xué)習(xí)生活中，我見過許許多多的掌聲：有失敗時(shí)鼓勵(lì)的掌聲，成功時(shí)喜悅的掌聲，偶爾失意時(shí)嘲笑的掌聲……其中，最令我難忘的是那來(lái)自心靈的無(wú)聲的掌聲……

“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，老師站在那三尺講臺(tái)上講起了《花木蘭》的故事：“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄……”我的視線慢慢地離開了老師，離開了課室，透過玻璃，飛向窗外。

那時(shí)候，我還是一個(gè)每天拿著一大堆書在課室和宿舍之間穿梭的人。

有一回，去圖書館的途中，我的視線不經(jīng)意間落到了一個(gè)正在清潔林陰道的清潔工身上：她皮膚黑黑的，頭上根根銀絲若隱若現(xiàn)，一雙粗糙的手正在吃力的清鏟垃圾……

我嘴角向上一揚(yáng)，腳步更快了，心里想：沒文化的人活該干這么低賤的活。我只要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才不會(huì)像她這樣呢。

圖書館內(nèi)的光線越來(lái)越暗，我揉揉酸痛的眼睛往窗外望去，天黑得象鍋蓋一般，雨滴噼里啪啦的打在窗玻璃上。林陰道上空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有。[教師資源網(wǎng) 722331.CoM]

我呆呆的望著雨，恍然若失。突然雨簾中走出來(lái)一個(gè)穿著黑色雨衣的人，滿滿的垃圾車在雨中顯得特別顯眼。

是她――我剛才見到的那位清潔工人。她為了我們潔凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在不斷地勞動(dòng)著。而我剛才還那樣鄙視她，鄙視勞動(dòng)，我的心里突然不好意思起來(lái)。

雨慢慢地停了，天上掛著一道彩虹。望著她遠(yuǎn)去的背影，我默默地在心里為這位辛勤勞動(dòng)的園丁鼓起了掌，來(lái)自心靈的喝彩……

雨后的校園，一切都是那么的清新。

小升初優(yōu)秀作文 篇6

看著眼前的一切，我?guī)缀跬Ｖ沽撕粑?/p>

廢墟，我的家成了廢墟。記憶中的天堂已成人間地獄，斷壁殘?jiān)?，真就是這般景象。

我不敢相信。直到我看到那棵棗樹，靜靜的立在曾經(jīng)的南墻下，沉默著守護(hù)著我童年的記憶。

它知道我會(huì)來(lái)，它知道我不忍離去。我無(wú)聲地落著淚，輕輕的撫著樹干，還是那樣熟悉的粗糙。我對(duì)棗樹說：我恨，真的有些恨。家沒了，我以后回到哪里去？我抬起頭，突然看到枝頭上又掛滿了棗，還沒熟，泛著青色，在風(fēng)中微微晃動(dòng)。

它……是的，是結(jié)棗的時(shí)候了，它沒有忘記大自然的規(guī)則。它能原諒孩子們對(duì)它的身軀的摧殘，自然也原諒了即將剝奪它安身立命之所的人。需要多大的勇氣和心胸，才能如此忘懷自我，包容天地？

靠在樹干上，我漸漸平靜下來(lái)。我想，成長(zhǎng)不就是要我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)失去么？四合院雖然已成廢墟，但它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。離開前，我又一次爬上棗樹，摘了一顆棗。含在嘴里，微微有些發(fā)澀，但仔細(xì)品味，竟也泛出一絲甜意。我笑了。這味道和所有關(guān)于四合院的記憶將永不會(huì)磨滅。因?yàn)槲視?huì)小心地懷抱著它們，哪怕是一時(shí)的不快，淡淡的憂傷。在我的心里，始終留有一塊四方的天空包容你

小升初優(yōu)秀作文 篇7

幸福在哪里？有些人可能會(huì)埋怨：每天被沉重的書包壓著，被父母整日嘮叨著，更要被各種煩惱糾纏著，何談幸福？其實(shí)，你仔細(xì)體味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊。

在我小的時(shí)候，媽媽工作很忙，所以常常很晚來(lái)接我，我也很聽話，不太讓媽媽操心?？墒怯幸淮?，媽媽來(lái)得非常晚，所有的小朋友都走了，就剩我一個(gè)了，我又急又怕。這時(shí)，有個(gè)老師問我：“你為什么還不走??？”我當(dāng)時(shí)都要哭出來(lái)了，但我忍著沒有哭，我回答說：“我媽媽還沒來(lái)接我呢。”過了好一會(huì)，媽媽終于來(lái)了，她大汗淋漓地在門外喊我，我一看，是媽媽，我立即沖出校門和媽媽抱在一起，媽媽眼含熱淚地對(duì)我說：“對(duì)不起啊兒子，媽媽有急事，所以就來(lái)晚了，真對(duì)不起啊！”聽了媽媽的話我忽然感覺到，和媽媽在一起真幸福。

幸福在我們身邊，我們沒感覺，正是因?yàn)樗谏磉?。擁有嘩嘩的自來(lái)水也算幸福嗎？在撒哈拉沙漠冒險(xiǎn)的人最清楚；擁有三天光明是幸福嗎？海倫凱勒會(huì)告訴你；能夠聽到潺潺的流水聲、簌簌的落葉聲、清脆的鳥鳴也是幸福嗎？貝多芬會(huì)讓你堅(jiān)信；甚至，爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨也是幸福，當(dāng)你遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)候你就會(huì)知道。

細(xì)心的你用心去感受，身邊的一點(diǎn)一滴都是一種幸福。給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，人人都在創(chuàng)造幸福。記得那是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我急忙搶了一個(gè)位置，要知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，好像要站不住了，我想了又想，最后，我還是站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：“謝謝你，好孩子?！比嚨娜硕荚谟梅Q贊的目光看著我。雖然站在車?yán)锖茈y受，但我的心里卻是美滋滋的，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！

幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就是大自然中最美的樂章！誰(shuí)不愛幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的.是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它就在你的身邊。

小升初優(yōu)秀作文 篇8

財(cái)財(cái)是一只普通的家貓，常年工作在糧庫(kù)，因抓鼠護(hù)糧功勞大，被主人獎(jiǎng)勵(lì)了旅游假。

財(cái)財(cái)自駕“迷你型”貓車，飛奔到周口店遺址，觀賞新發(fā)現(xiàn)的“北京人”用火的遺跡。這時(shí)，年輕的講解員用鑷子輕輕夾起一個(gè)淡黃色、比螞蟻略長(zhǎng)的東西告訴財(cái)財(cái)：“你看，這就是你們的天敵小老鼠的化石?！奔?xì)致的講解使財(cái)財(cái)這個(gè)“考古盲”大開眼界。

通過這次參觀，財(cái)財(cái)知道了“北京人”生活在約77萬(wàn)年前，比西方學(xué)說“老”了20多萬(wàn)歲，那時(shí)的地球處于一個(gè)比較寒冷的時(shí)期，“北京人”雖然還不會(huì)鉆木取火，卻保存了自然火種，還會(huì)控制用火。財(cái)財(cái)聽后開懷大笑：“中國(guó)的科學(xué)家們真是太厲害啦！”

第二站，財(cái)財(cái)訪問了北京某生物研究院。在那里，財(cái)財(cái)瞧見了數(shù)千只小白鼠，這些小白鼠讓財(cái)財(cái)天性迸發(fā)。只見財(cái)財(cái)雙目圓睜，四肢蹬地，眼看就要全力撲擒。

籠中的一只小白鼠見狀連聲呼救：“貓哥，你誤會(huì)了。我們兄妹和你一樣，都是人類忠實(shí)的朋友?！必?cái)財(cái)停下了貓步，眾多的小白鼠你一言我一語(yǔ)，訴說著自己的心聲。想不到，這些小白鼠為了人類能夠治愈流感、鼠疫等難題，做了無(wú)聲的貢獻(xiàn)。財(cái)財(cái)落了貓淚，拍著雙爪說：“小白鼠們，為了人類的健康，你們甘愿犧牲自己，真是貓類學(xué)習(xí)的好榜樣！”

走遍了大江南北之后，財(cái)財(cái)又辦了護(hù)照，隨著美國(guó)科學(xué)家，先飛往太平洋沿岸，又飛到了歐洲西海岸，游海泳、曬海浴、觀海浪……愜意地聽科學(xué)家講“地球?yàn)槭裁匆恢蔽宋私小钡牡览?。更讓?cái)財(cái)高興的是，科學(xué)家們正在探索如何讓“地球之聲”為人類和動(dòng)植物服務(wù)。

愉快的旅游假就要結(jié)束了，財(cái)財(cái)準(zhǔn)備盡快飛回糧庫(kù)，把自己的所見所聞講給貓妹、貓弟們聽。

小升初優(yōu)秀作文 篇9

是誰(shuí)，在你哭泣中給你安慰？是誰(shuí)，在你焦躁中擦去你焦躁的汗水？是誰(shuí)，在你失敗中給你鼓勵(lì)？對(duì)我而言，既不是爸爸，也不是媽媽，而是我最親愛的奶奶。

我的奶奶，慈祥的面容，蒼白的頭發(fā)。臉上總舍不得離開一絲笑意，總是掛著一副微笑的表情。那是因?yàn)橐患伦屛覍?duì)奶奶有了新的領(lǐng)悟。

還記得，那是下午的最后一節(jié)課–語(yǔ)文課。馬上就要放學(xué)了，但在放學(xué)之際，老師布置了很多作業(yè)……

放學(xué)了，我們站好路隊(duì)后，校長(zhǎng)和往常一樣用修水話在主席臺(tái)上講些什么。同學(xué)們聽得興致都不錯(cuò)，但我可沒有那個(gè)雅興。此時(shí)此刻，我只想快點(diǎn)回到家。一到家，我便沖進(jìn)書房，開始了我的作業(yè)大戰(zhàn)。很快，我好像不顧生死地向前沖似的。不知道什么時(shí)候，奶奶默默地站著我旁邊，是乎在看我寫作業(yè)。我還沒寫完，奶奶就說：“要不要吃飯……”我心想：明知故問，沒看到我在寫作業(yè)??！于是，我冒昧地盯上了一句：“不要?！蹦棠痰哪樕鋈蛔兞耍舐暤貙?duì)我說：“不要就不要，我懶得管你。”

我一寫完，看鐘才到六點(diǎn)半，便出來(lái)舒展舒展手臂。天是乎一下子黑了些，隱隱看見奶奶還在洗衣服。我不以為然地說：“奶奶，水不冷嗎？” 奶奶笑著說：“不冷，是熱的?！蔽易哌^去玩，不小心，一只手碰到了水。??！冰冷刺骨的水刺痛了我的手。奶奶還是笑著說：“不冷?！蔽艺f：“我?guī)湍阆?。”奶奶還是回絕了，叫我去吃晚飯。我走進(jìn)廚房，看見放在窩里用熱水保護(hù)的飯菜。心想，奶奶為我做了這么多，而我卻做了什么？

我跑出廚房，看見奶奶的手里提著桶去晾衣服，顯得很吃力。我忍不住了，沖上前把桶拿在手上，強(qiáng)忍著淚水說：“奶奶，以后我?guī)湍隳?！”晾好之后，奶奶臉上又露出了笑容，雖然看得不是很清楚，卻是那么的和藹可親。

之后，一但想起這件事，總會(huì)不由得感嘆！這件事，讓我明白：我有我關(guān)愛的人，有關(guān)愛我的人，也有愛護(hù)我的人。是奶奶讓我明白了這個(gè)道理。

謝謝您，奶奶！

小升初優(yōu)秀作文 篇10

聽說南屏山一年四季景色優(yōu)美，我決定親自去看看。

春天，滿山的鮮花競(jìng)相怒放，萬(wàn)紫千紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到淡淡的香味呢!身在山中，一陣陣芬芳撲鼻，令人如癡如醉，我的靈魂也跟著飄起來(lái)，發(fā)呆似的望著滿山的鮮花，簡(jiǎn)直忘了自己的存在。

夏天，我又去南屏山。這次我一上去就驚呆了。那里樹木郁郁蔥蔥、枝葉繁茂，樹下一片陰涼，樹上一群小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱著迎接夏天的到來(lái)。

秋天，我又登上南屏山。一陣秋風(fēng)迎面刮來(lái)，真涼快!滿山都覆蓋著紅葉，就像熊熊的火焰在燃燒一樣。

冬天，我再次爬上南屏山。山上的樹葉已經(jīng)落光了，光禿禿的，就像人沒了頭發(fā)一樣。山上北風(fēng)呼嘯，早已冰天雪地，就像披上了一件厚厚的白大衣一樣。

原來(lái)，南屏山一年四季的景色真的很優(yōu)美，人們說的都是真的。

關(guān)于風(fēng)景初二作文3

小升初優(yōu)秀作文 篇11

我已經(jīng)是一名初中二年級(jí)的學(xué)生了，但我還牢牢的記著我小升初時(shí)的一切經(jīng)歷和感想。

小升初是人生中又一個(gè)小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，升到了初中，無(wú)論小學(xué)時(shí)怎樣只要肯努力都是拔尖的?？墒钦f實(shí)話，我討厭這個(gè)轉(zhuǎn)折，討厭分離，討厭長(zhǎng)大。一場(chǎng)考試，解散了我們相處六年的死黨們，這場(chǎng)考試后我們將被亂七八糟的分在各個(gè)班里面，最好的朋友也許會(huì)一個(gè)在一班一個(gè)在五班，我們的友誼將會(huì)隔上幾堵墻，我們將成為一名中學(xué)生，在書本中穿梭慢慢的慢慢的淡忘了我們那些純凈的友誼。

我清晰的記得，小學(xué)生涯的最后一堂課上，老師沒有強(qiáng)調(diào)考試要求，也沒有一遍一遍的講概念筆記。我們就那樣靜靜的手背后坐著，四十雙眼睛緊緊的盯著老師那雙沁出水的眼睛，老師“噗”的一聲笑了：“孩子們，升入初中后就不用刻意的強(qiáng)調(diào)坐姿了，最重要的是要認(rèn)真聽講?！崩蠋熥屛覀兂獋€(gè)歌給她聽，還要用手機(jī)錄下來(lái)想我們的時(shí)候聽，我們唱了《放心去飛》：“放心去飛勇敢地去追，追一切我們未完成地夢(mèng)，放心去飛勇敢地?fù)]別，說好了這一次不掉眼淚……”唱著唱著，我們更是揚(yáng)起了給小學(xué)畢業(yè)班二班爭(zhēng)臉的風(fēng)帆，我們一定要帶著一份好成績(jī)奔向初中。

就這樣我們走進(jìn)了初中的學(xué)習(xí)生活，其實(shí)也沒有想象中那么艱難和繁瑣，只要上課認(rèn)真聽，沒有什么困難能敵過我們的大腦，大腦越用越靈活。所以不要怕轉(zhuǎn)折，對(duì)待問題要勇往直前，一切問題則會(huì)迎刃而解。小升初，讓暴風(fēng)雨來(lái)得猛烈些吧，當(dāng)你們站在我——一個(gè)初二學(xué)生的角度看小升初，就會(huì)覺得，那只是一個(gè)小門檻！

初二:樊璐佳

小升初優(yōu)秀作文 篇12

一天，媽媽下班回家的時(shí)候，給我?guī)Щ亓艘恢豢蓯鄣男觚敗Ｎ覐膩?lái)沒有養(yǎng)過烏龜，因此特別興奮。

從那以后，每天放學(xué)回到家，我第一件事就是來(lái)看我們家的這個(gè)新成員，但是小烏龜每次都把頭縮進(jìn)殼里。我以為小烏龜餓了，就拿抓來(lái)的泥鰍給它吃?？蓭滋熘螅圉q還是活得好好的。

我想，可能是食物不夠豐盛，就給小烏龜喂了一些牛肉和面包屑。剛開始小烏龜還能吃一點(diǎn)牛肉，可后來(lái)又是什么都不吃了。我怕小烏龜生病，就每天把它從魚缸里拿出來(lái)曬太陽(yáng)，換水，可還是無(wú)濟(jì)于事。

姥姥說，烏龜也有家，我們把它囚禁在魚缸里，它一定會(huì)寂寞的，應(yīng)該把它放回大自然。我知道姥姥說得對(duì)，可我怎么舍得把剛得到的小烏龜放了呢？

可是看著它每天不吃不喝的樣子，我只好聽從姥姥的意見了。在放走小烏龜之前，我在它的殼上寫上“諾諾”兩個(gè)字，這是它的新名字，希望它能信守諾言再來(lái)看我。

姥姥和我趁著沒人的時(shí)候把小烏龜放走了，看著諾諾離開的時(shí)候，我既高興又難過，高興的是以后它能開心地度過每一天了，難過的是我再也見不到它了。

我會(huì)等，等著再見到它的那一天，也希望人與動(dòng)物能夠和諧相處。

【評(píng)語(yǔ)】

單純的想法，樸實(shí)的話語(yǔ)，字里行間都透露著小作者的憐愛之情。事件雖小，感情卻真，讓讀者感受到了那顆質(zhì)樸的童心。

小升初優(yōu)秀作文 篇13

我好想我是一片綠葉我好想我是一片綠葉我將飄到世界的每一個(gè)角落;我將飄向人們的身邊，用我那生命的綠去溫暖每個(gè)人的心;我將飄向四川，用我那種綠去鼓舞人們努力地生存下去。我好想是一片綠葉。如果我是綠葉......我好想我是一片綠葉我將飄到世界的每一個(gè)角落;我將飄向人們的身邊，用我那生命的綠去溫暖每個(gè)人的心;我將飄向四川，用我那種綠去鼓舞人們努力地生存下去。

我好想是一片綠葉。如果我是綠葉，我首先飄向四川那個(gè)昔日繁華熱鬧的城市，但如今，只是廢墟一片的地方，去安撫那脆弱的生命。我向?qū)W校飛去，落在那些無(wú)助而可愛的學(xué)生面前，輕聲地對(duì)他們說：小朋友，不要害怕。你知道嗎?地震既是對(duì)脆弱生命的催殘，也是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)生命的永恒見證。在這個(gè)時(shí)刻，我們要選擇堅(jiān)強(qiáng)，只有選擇了堅(jiān)忍不拔，才會(huì)走出這場(chǎng)可怕的惡夢(mèng)。來(lái)，請(qǐng)你看一看我：我那生命的綠正在你的眼中和心中綻放出彩虹般的光彩;讓我那生命的綠在你心中燃起一團(tuán)渴望生存，堅(jiān)強(qiáng)生活下去的熊熊烈火。小朋友，希望你可以堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，重新綻放你的生命的綠色。記?。浩D難困苦，玉汝于成。

我好想我是一片綠葉。如果我是一片綠葉，我將飄到救援人員的肩膀上，親切地在他們的耳邊上對(duì)他們說：親愛的救援人員，您們辛苦了!但是，被困在廢墟中的人們正在與惡魔進(jìn)行搏斗，你們一定要堅(jiān)持下去，要把那些脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的生命從死亡的邊沿拉回來(lái)。讓他們重新看見我們的綠色，讓他們感受到你們所帶給他們的愛與希望。同志們!請(qǐng)盡你們的全力，去挽救一個(gè)又一個(gè)生命。哪怕是一個(gè)也好都不要放棄那些人對(duì)生的渴望，他們被千斤碎石壓在底下，但他們沒有放棄，沒有哭，他們的堅(jiān)強(qiáng)是對(duì)你們的感動(dòng)，是對(duì)你們的鼓舞，所以你們一定要把他們從痛苦中救出。

我好想我是一片綠葉，把溫馨的愛、希望和綠帶給正在受苦受難的人們。讓災(zāi)民們感受到綠的意義，讓他們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)眼前的困難;讓救援人員看到綠生命，是多么的重要，多么的不可缺少。假如生活沒有了綠，我們?cè)趺磿?huì)有一個(gè)五彩繽紛、色彩斑斕的世界。所以，我們不得不承認(rèn)，世界因?yàn)榫G而變得如此的生動(dòng)和精彩。

我好想我是一片綠葉

小升初優(yōu)秀作文 篇14

今天語(yǔ)文老師給我們帶來(lái)了倆本新書，優(yōu)厚又大。同學(xué)們百思不得其解，這時(shí)，老師在黑板上寫上“分不開的書”，我心想：書怎么會(huì)分不開?同學(xué)們分分議論……同學(xué)有的說：“書為什么會(huì)分不開?”還有的人問：“就是，這是真的嗎?”“拿我們來(lái)試試看。”老師繞彎子，不告訴我們。

說著，老師將書翻，又左一本右一本，交叉著一頁(yè)又一頁(yè)地放上，不到五分鐘，兩本書重疊在了一起?！斑@樣就分不開了”?薛孫浩置疑。于是，老師讓他上來(lái)“拔書”，前提是不弄壞倆本書。薛孫浩力氣可不小，大家都在專心致志地觀看。只見他走向講臺(tái)，拿起交叉讀書，二話不說。動(dòng)手拔。他兩只手拿兩本書的書脊，拔得呲牙咧嘴，用盡了吃奶的力氣，拼命地拔，可還是無(wú)盡于是，同學(xué)們疑惑不解：“為什么連薛孫浩也分不開?難道是一個(gè)人的力氣不夠大?”說著，也自己動(dòng)手，合作的，單人的，幾乎全班都在實(shí)驗(yàn)，可到頭來(lái)，同學(xué)們累得滿頭大汗，有的甚至連書都斯壞了，也沒有一個(gè)將書分開的。

老師又請(qǐng)了兩個(gè)班上力氣最大同學(xué)：錢科龍和殷俊禧上去大顯神威。兩個(gè)壯如牛的兩個(gè)男生，一人拿著一本的書脊，一起用力。他們先豎著拉，兩人一會(huì)兒拉過了一會(huì)拉過去，簡(jiǎn)直成了拔河比賽。錢科龍用盡了九牛二虎之力，臉脹得通紅，而殷俊禧也緊皺雙眉，拼命用力，老師也開始還怕：“不要把我的書弄壞”同學(xué)們?cè)谙旅嬷笓]：“拉角上，對(duì)對(duì)，橫著拉……哎呀，用力!”整個(gè)班里都沸騰了。這時(shí)兩個(gè)同學(xué)又橫過來(lái)拉，還是無(wú)濟(jì)于事，最后都失敗了。

老師又叫了機(jī)靈鬼顧瑞琪上去，要求他把書分開。他一會(huì)兒向左拉，一會(huì)兒向右拉，一會(huì)兒又跳幾下，有趣極了，可是還是沒成功。后來(lái)蘇基嵐也上去試了，他按同學(xué)們吩咐的，拿著一本書的書脊用力抖，他使盡了渾身解數(shù)，也沒分開。有同學(xué)問：“是不是書太厚了?”“那你用薄一點(diǎn)的書，看看有什么好辦法?！崩蠋熁卮?。全班同學(xué)又開始試，有些人竟然分開了：“用抖的，可以分開書!”“好，還有什么辦法?”“吹氣，吹氣?！币粋€(gè)同學(xué)又爭(zhēng)著說，其他同學(xué)也試了，果然有效。老師又問了：“那為什么抖動(dòng)和吹氣可以使書分開呢?”同學(xué)們?nèi)粲兴?，有人小聲地說：“可能是摩擦力吧!”

老師微笑著：“對(duì)，其中的奧秘就是紙與紙之間有摩擦力，那么多紙交叉在一起，摩擦力便打，所以就拉不動(dòng)。生活中例如車輪胎上有花紋，就是增加摩擦力，防止車胎打滑。而溜冰鞋的輪子很光滑，為的是讓溜冰鞋滑地自如。摩擦力有時(shí)要減少有時(shí)要增加，很重要?！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。

科學(xué)知識(shí)真神奇，摩擦力也有這么多用處呀!科學(xué)真是與人類生活有密切的關(guān)系，生活中原來(lái)處處充滿了奧秘。

小升初優(yōu)秀作文 篇15

寒風(fēng)刺骨，大雪紛紛。大地披上了銀裝，路邊樹枝被雪壓彎了腰，凜冽的寒風(fēng)夾雜著雪花吹過。街上新人稀少，步履匆匆。

放學(xué)了，我走在回家的路上。凜冽的寒風(fēng)從耳邊刮過，我邊走邊哆嗦，凍僵的雙手搓個(gè)不停，我趕緊把羽絨服的拉鏈拉緊。

忽然一只熱乎乎的手搭在我的肩膀上，原來(lái)是媽媽!她看著我已被凍得通紅的脖子和耳朵，二話沒說，順手就把自己身上的圍巾圍在了我的脖子上，頓時(shí)，我心里涌上一股暖流。

圍巾上散發(fā)出一股淡淡清香。記得那是在媽媽過生日的時(shí)候，我用賣廢品積攢的零花錢給媽媽買的香水，就是這瓶香水的味道。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽慈祥地笑著，臉凍紅了，如同一朵紅梅綻放在雪天中。

我趕緊解下圍巾給媽媽，并說：“您戴上吧，我不怕冷，您不是常說小孩屁股上有三把火嘛。”

媽媽停下腳步，把圍巾重新幫我戴好，撫摸著我的頭，笑著說：“好孩子，真懂事，媽媽不冷?！?/p>

看著媽媽被凍得發(fā)紫的嘴唇，我的眼眶濕潤(rùn)了。一片片雪花從天空中飄落到我的臉上，化成涼絲絲的水滴，與滾熱的淚水融合到一起，從臉頰上往下滑落。

親愛的媽媽：您知道嗎?在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愿化作一棵棵嫩綠的植物，為您釋放氧氣;在烈日炎炎的夏天，我愿化作一條清涼的毛巾，為您擦汗;在果實(shí)累累的秋天，我愿化作果籃里的水果，讓您盡情品嘗;在白雪皚皚的冬天，我愿化作一條美麗的圍巾，為您送去溫暖。

點(diǎn)評(píng)：本文開篇進(jìn)行了生動(dòng)的環(huán)境描寫，為下文媽媽關(guān)心呵護(hù)我，“媽媽把自己身上的圍巾圍在了我的脖子上”做鋪墊，也襯托了我對(duì)媽媽的關(guān)心：“我表現(xiàn)出很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，將圍巾給了媽媽?！庇纱丝磥?lái)作者構(gòu)思巧妙，通過天冷媽媽給我圍圍巾，我給媽媽戴圍巾的對(duì)話、細(xì)節(jié)描寫，突出了母愛子、子愛母的主題。篇末的升華富有詩(shī)意，是一篇佳作。

小升初優(yōu)秀作文 篇16

成長(zhǎng)中的我們需要關(guān)愛，愛使我們懂得這個(gè)世界還有真情存在，它使我們更加勇敢、堅(jiān)定走向輝煌和完美，但關(guān)愛并非為了營(yíng)造美麗的風(fēng)景。

從我們咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ)時(shí)起，來(lái)自各方面的愛就一涌而來(lái)。從我們的幼兒食品，再到我們的學(xué)習(xí)用具，無(wú)不是我們的家人、老師、社會(huì)精心挑選和打造的。鋪天蓋地的溫情和沒完沒了的輔導(dǎo)，使我們失去了自我，只學(xué)會(huì)了盲目附和，如影隨行。張揚(yáng)的個(gè)性不見了，溫順的面孔增多了，數(shù)十年如一日的問寒噓暖，使我們無(wú)所適從，漸漸地，我們有一天在走上社會(huì)時(shí)才發(fā)覺，過分的關(guān)愛所造的美麗風(fēng)景是多么蒼白無(wú)力。人生中，最欣喜看到風(fēng)雨之后的閃亮綠色消失了。

直到我們慢慢理解社會(huì)時(shí)，我們才知過分的關(guān)愛是溺愛。它能培育出“凌寒獨(dú)自開”的梅花嗎？它能彰顯“大雪壓青松，青松挺且直”的蒼勁嗎？答案當(dāng)然是否定的。是時(shí)候該反思這種關(guān)愛了。

人生其實(shí)如植樹一般，種植在荒涼大戈壁灘上的樹苗，過分的呵護(hù)、照料的樹苗最先被呼嘯大風(fēng)拔取了稚嫩的根系。陶行知先生說：“走自己的路，吃自己的飯，流自己的汗，靠天、靠地、靠祖宗、靠父母，不算英雄好汗?！毙聲r(shí)期，我們亦同樣呼喊新的好漢。走自己的路，可能要備受艱難的煎熬，但前人已為我們走出了條光明大道?？鬃永Ф蛴谥苡瘟袊?guó)大道上，仍講學(xué)布道；司馬遷飽受侮辱歧視，仍修史不斷；曹雪芹獨(dú)守茅廬的清貧之中，仍筆耕不輟。他們沒有溫情脈脈的關(guān)愛，伴隨他們的只有刀劍風(fēng)霜嚴(yán)相逼的艱難與險(xiǎn)阻，但他們并沒有因此而沉淪，而是愈挫愈奮，盡力在人生大浪中拼搏著。

讓我們?cè)倩剡^頭看看那道用愛心筑起的風(fēng)景線，在絢麗奪目之下，我們的少年多了幾分驕橫和弱不禁風(fēng)。網(wǎng)吧里沉溺于游戲虛幻空間的中學(xué)生，因工作無(wú)著落而輕率結(jié)束生命的北大學(xué)子，難道是關(guān)愛不夠嗎？因?yàn)閻垡呀?jīng)超出了它的極限范圍。

艾青說：“光榮的桂冠從來(lái)都是用荊棘編成的?！背砷L(zhǎng)的道路上，紅塵有愛，我們才會(huì)更加充實(shí)、進(jìn)取，只是別再讓愛成為沉重的華麗負(fù)擔(dān)。

小升初優(yōu)秀作文 篇17

我曾聽過這樣一個(gè)故事：兩個(gè)十分要好的朋友吵架了，過了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，有一天，一個(gè)好朋友對(duì)另外一個(gè)好朋友微笑了一下，于是他們就像什么都沒有發(fā)生過似的，手牽手出去玩了。后來(lái)一位同學(xué)問他們：“你們不是吵架了嗎？怎么突然就和好了？”兩個(gè)好朋友互相對(duì)視了一眼，微笑著說：“這就是微笑的力量??！”

微笑只是一個(gè)簡(jiǎn)單的面部表情，可它卻含義豐富。這個(gè)故事中的微笑，讓兩個(gè)好朋友的矛盾化解，其實(shí)生活中也是如此。

我曾經(jīng)有一個(gè)好朋友，我們之間的關(guān)系真的是非常非常好。有一次，我和她一起玩時(shí)，不小心撞倒了一個(gè)小妹妹。當(dāng)時(shí)我沒太在意，也沒有道歉。這時(shí)朋友提醒我：“你撞倒了人家，快道歉呀！”我的火氣一下子上來(lái)了：“你憑什么指揮我？哼，我偏不道歉！”她瞪了我一眼，跑過去安慰小妹妹了。我也回瞪了她一眼，回家了。很多很多天，我們都沒有再聯(lián)系。有一天，我放學(xué)回家時(shí)遇見了她，可她沒有看見我，就在擦肩而過時(shí)，我們的目光相遇了。我原以為她一定不理我，誰(shuí)知她卻微笑地看著我，我愣了一下，鼓起勇氣說：“那天是我的脾氣沒有控制好，你能原諒我嗎？”她仍然臉上掛著微笑：“如果你能原諒我那天還狠狠瞪了你一下的話?！彼f完后咯咯笑了起來(lái)，我也跟著她一起大笑，我明顯感到，我們之間的友情又恢復(fù)了，可是為什么呢？我把這件事告訴了媽媽，媽媽想了想說；“也許是因?yàn)槟莻€(gè)微笑吧！”

對(duì)，就是微笑！只要每天微笑著面對(duì)生活，任何困難都會(huì)迎刃而解，就像《不會(huì)流淚就微笑》里的主人公一樣，即使是淺淺的一笑，也蘊(yùn)含了很多情意。

想想吧，今天，能和朋友一起快樂地玩耍，能微笑面對(duì)困難，甚至面對(duì)公園里的一花一草，還有什么不滿足的呢？

小升初優(yōu)秀作文 篇18

學(xué)會(huì)尊重別人，就會(huì)贏得別人的尊重；認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)人每一件事，你就會(huì)贏得世界的尊重！

你的言行決定著你的道德，你的道德決定著你的人生。不要以為你有多聰明，不要以為自己有多么不平凡。如果一個(gè)人失去了善良的心靈，用惡毒的話去攻擊他人，那么，你就得不到別人的尊重，就算擁有再高的本領(lǐng)，再聰明的頭腦，也無(wú)濟(jì)于事。你終將被別人超越，被人唾棄，到頭來(lái)也是一無(wú)是處……因此，讓我們的嘴巴變得甜蜜一點(diǎn)，讓我們的臉蛋變得可愛一點(diǎn)，微笑著對(duì)待每一個(gè)人！

如果你是一個(gè)遇到問題喜歡用武力解決的人，那么，請(qǐng)聽我一句勸告——停下你的拳頭，做一個(gè)舉止端莊的文明人吧！因?yàn)椋泗斆У卮蛳逻@一拳，不僅打傷了別人，更打斷了你們之間的友誼！久而久之，別人都會(huì)遠(yuǎn)離你，還有誰(shuí)愿意跟你做朋友？到頭來(lái)，只能是你孤身一人……

因此可見，一個(gè)人的言行品質(zhì)有多么重要。一個(gè)人是否尊重他人有多么重要。

尊重他人，是平等的看待一切事物；尊重他人，是同學(xué)不小心踩到你時(shí)給你一聲道歉，你應(yīng)該微笑著說一句“沒關(guān)系”，而不是不斷地挖苦；尊重他人，是禮貌地向老師問聲好；尊重他人，就是尊重自己……

我們都是小學(xué)生，我們已懂得禮貌的意義，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎樣去對(duì)待他人，我們已有思想，我們不能拿有色眼鏡去觀察事物，更不能惡語(yǔ)傷人……

同學(xué)們，讓我們做一個(gè)“人見人愛，花見花開”的“美麗”文明人吧！

小升初優(yōu)秀作文 篇19

他是個(gè)不可多得的班主任，卻在中年因病去世。每次想到他，我就心痛。我的中學(xué)生活已經(jīng)過去了將近四十年，但只有楊麗麗讓我難忘。

在我的中學(xué)，正常的學(xué)習(xí)秩序被打亂了。他的出現(xiàn)悄悄地扭轉(zhuǎn)了這種局面。由于當(dāng)時(shí)特定的歷史條件，他巧妙地利用“學(xué)農(nóng)”這一活動(dòng)向我們“灌輸”知識(shí)。有一次“向農(nóng)民學(xué)習(xí)”給我留下了深刻的印象，當(dāng)我們背著包走到目的地，到達(dá)農(nóng)舍時(shí)，他們都倒下了。有艱苦的生活，無(wú)聊的內(nèi)容，大家都很抵觸。沒想到，工作快結(jié)束的時(shí)候，麗麗老師宣布帶我們?nèi)ジ浇粋€(gè)叫陵水的地方上課。陵水是山泉形成的天然游泳池，他在那里給我們講了很多知識(shí):陵水的來(lái)源，山泉的形成，水利的作用等。，這讓我們放松了神經(jīng)，從玩耍中獲得了知識(shí)。他還興致勃勃地用老式相機(jī)給同學(xué)們拍照。那些美景中的畫面現(xiàn)在看起來(lái)真的是很美的畫面。顯然，他是有備而來(lái)的。從那次活動(dòng)開始，我們似乎開始明白了，“哦，原來(lái)不是只有教室能獲取知識(shí)?！?/p>

為了培養(yǎng)更多的興趣，他想盡一切辦法填滿我們的課外時(shí)間，安排團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練。在我的印象中，當(dāng)時(shí)我們班放學(xué)后，很多同學(xué)都有活動(dòng)，籃球、排球、乒乓球都有小團(tuán)隊(duì)，所以也派了一批“運(yùn)動(dòng)員”到學(xué)校。當(dāng)時(shí)校隊(duì)的'骨干多是我們班的，當(dāng)時(shí)的鍛煉也讓我受益至今。

他懂得尊重學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。在課堂上，他讓學(xué)生充分表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)進(jìn)行討論，然后進(jìn)行梳理和分析。他還呼吁成績(jī)好的學(xué)生輪流幫助老師批改作業(yè)，找出問題，然后回到教室解釋。我參加了批改自己，至今還記得，批改了幾次作業(yè)后，我努力克服了“粗心”的問題。他對(duì)事物和人的嚴(yán)格要求也影響了我以后。換來(lái)的是他的心血，我們班是年級(jí)的“排頭兵”，多年的“五好班”。

這么多年過去了，回憶起這些“校園歲月”，真的很感謝班主任。是他的善意造就了我們今天的樣子。他的英年早逝讓很多人為他感到難過?，F(xiàn)在他已經(jīng)去世20多年了，每年總有那么幾個(gè)特別的日子想他，尤其是清明。清明節(jié)雨水很多，既描述了天氣，又貼切地反映了人們的心情。

精選閱讀

小升初作文十五篇

大家或多或少都寫過作文吧，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。優(yōu)秀的作文通常是寫實(shí)的，而非虛構(gòu)。寫好一篇作文需要觀察什么？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小升初作文十五篇》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

小升初作文 篇1

閱讀理解是英語(yǔ)中的`一個(gè)練習(xí)模板題目，提高分?jǐn)?shù)，多做閱讀理解也是很重要的，小升初英語(yǔ)閱讀理解原文及答案，我們來(lái)看看。

American boys and girls love to watch television. Some children spend six hours a day in school and four to six hours a day in front of the television set. Some even watch television for eight hours or more on Saturday.

Televisions are like books or films. A child can learn bad things and good things from them. Some programs(節(jié)目) help children to understand (理解)the news, others show people and places from other countries or other time in history. With television a child does not have to go to the zoo to see animals to the ocean to see a ship. Boys and girls can see a play, a concert or a game at home.

Television brings many places and events into our homes. Some programs show crime(犯罪) and other things that are bad for children, so parents sometimes help them to find other interesting things to do.

( )1. Some children spend eight hours more _______.

C. watching TV D. helping their parents.

( )2. On television children can see _____.

( )3. Children usually spend _______ a day in school.

A. six hours B. more than eight hours

C. only a few hours D. four hours.

( )4. “Television brings places and events into homes” means_____.

A. television makes things happen in homes

B. we can know places and events without going to see them.

C. we can see houses and buildings on TV.

D. we can find them easily.

( )5. Parents sometimes help their children find other things to do when there is ____ for children .

C. a game D. an uninteresting film

小升初作文 篇2

今天，我無(wú)意中翻開了自己的相冊(cè)，看著相片中我捧著獎(jiǎng)狀開心的樣子，記憶一瞬間回到了三年前那最快樂的一天。

記得那是我上小學(xué)后的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，學(xué)校舉行了一次演講比賽。

那天早上剛進(jìn)校門，我就看見校園里擺滿了五顏六色的鮮花，五彩繽紛的氣球把舞臺(tái)裝飾得分外美麗，同學(xué)們穿著漂亮的新衣服，靜靜地坐在會(huì)場(chǎng)里，等待著比賽開始。在歡樂的歌聲中，比賽開始了。我緊張地坐在椅子上，一遍又一遍地看著稿子。不一會(huì)兒，聽到主持人報(bào)我的名字，我放下稿子慌忙走上舞臺(tái)。站到舞臺(tái)上，正準(zhǔn)備演講時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)話筒太高，不過我還是大膽地伸出小手，把話筒拿了下來(lái)。看到臺(tái)下那么多的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，我想先向他們敬個(gè)隊(duì)禮，但卻不知道用哪一只手好，最后，我用左手向大家敬了個(gè)禮，后來(lái)才知道敬錯(cuò)了。臺(tái)下的人都微笑地看著我，我的心漸漸平靜下來(lái)，然后我聲情并茂地演講起來(lái)……我的演講結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)里響起了熱烈的掌聲，好幾位老師和同學(xué)都對(duì)我豎起了大拇指。比賽快結(jié)束時(shí)，主持人再次念到我的名字，不同的是后面加了一個(gè)“第一名”，我捧著第一名的獎(jiǎng)狀開心地笑著?！斑青辍币宦?，老師把那一瞬間永遠(yuǎn)地留在了照片上。

這件事雖然已經(jīng)過去整整三年了，可是現(xiàn)在回想起來(lái)，我仿佛還沉浸在當(dāng)時(shí)的快樂中。

小升初作文 篇3

考試作文技巧一：首先作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一

考試作文技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

要注意及時(shí)分段，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

考試作文技巧三：開頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個(gè)開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。考試作文技巧四：動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢?對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長(zhǎng)或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到?？荚囎魑募记晌澹鹤魑氖孜惨蜓?，豐富多彩出靚點(diǎn)

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對(duì)偶式開頭法、博喻加對(duì)仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩(shī)文引用開頭法。準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛國(guó)、美德等方面的典故、名人名言，到時(shí)候就用得上。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開頭方法。

結(jié)尾也很重要。一般來(lái)說，結(jié)尾是總結(jié)全文。無(wú)論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。

考試作文技巧六：動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱

在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過渡句或過渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語(yǔ)或名言俗語(yǔ)、詩(shī)詞典故，要寫準(zhǔn)。一個(gè)合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，如果時(shí)間緊張，提綱就要簡(jiǎn)練些。 考試作文技巧七：想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫法來(lái)寫。

考試作文技巧八：適當(dāng)克隆和\\\\"抄襲\\\\"，考前備料攢信息

翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結(jié)構(gòu)是很好的，可以把寫作的梗概和套

路歸納出來(lái)。到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛國(guó)、人生之類的優(yōu)美語(yǔ)言，可以分別背個(gè)三五句，到時(shí)候直接寫上去就行了，這不算抄襲。關(guān)于國(guó)家大事，時(shí)事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。

考試作文技巧九：篇幅爭(zhēng)取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)

小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。如果是不低于多少字，建議考生，爭(zhēng)取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右，留下最后一兩行。作文老師一看你寫得那么多，肯定覺得你的作文相對(duì)熟練，作文打分就趨高不趨低。

小升初作文 篇4

在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國(guó)最大的熱帶植物寶庫(kù)--西雙版納。

西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達(dá)七、八十米，（ ）拾起頭（ ）能看到它的樹冠，是名副其實(shí)的“森林巨人”；這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個(gè)人拉起手來(lái)也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。

常言說“獨(dú)木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡(jiǎn)直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出(新鮮 鮮美 鮮艷)的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭(zhēng)奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。

西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡(jiǎn)直就是一座座“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會(huì)像噴泉一樣流出來(lái)。這里的黑心樹是難得的“木材倉(cāng)庫(kù)”。這種樹不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段樹樁，很快（ ）會(huì)萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長(zhǎng)成10來(lái)米高、比碗口還粗的大樹。

這種樹的壽命特別長(zhǎng)， 一般的可以活200到4。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。

種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅(美麗 美化 贊美)了這里的.山川，也給這片綠野中的珍稀動(dòng)物提供了棲息、繁衍的場(chǎng)所。千百年來(lái)，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。

1、聯(lián)系上下文，在括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~。

2、聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、第四自然段的括號(hào)內(nèi)。 A．只要……就…… B．只有……才……

3、“懸”在字典中的解釋有：

A.公開揭示 B．無(wú)著落,沒結(jié)果 C．掛 D．掛念 E．距離遠(yuǎn)?！澳切飧鶓疑诖髽渲Ω缮稀边@句話中“懸”的意思應(yīng)選 _____

5、從文中找出一句承上啟下的過渡句，抄在下面。

6、讀第四自然段，然后回答問題。 (1)西雙版納的植物中含油量最大的是____________。 (2)作者把“扁擔(dān)藤”比作_________ ,這是因?yàn)?(3) 黑心樹的特點(diǎn) 一是______ ，二是________ ， 所以人們稱它為 ______________。

7、給短文加一個(gè)合適的題目：

小升初作文 篇5

童年作文投稿

發(fā)件人：卓英鵬

童年

童年是一朵美麗的花,

每當(dāng)發(fā)出那濃濃的芳香——

總是讓人回味無(wú)窮。

童年是一棵幼小的樹，

每一片葉子都記載著快樂——

摘下一片下來(lái)看，

都會(huì)情不自禁地笑出來(lái)。

童年是一盒五顏六色的彩筆。

任你怎么涂鴉——

都是一個(gè)難忘的回憶。

童年是一個(gè)音樂盒。

演奏出悅耳的歌，

調(diào)皮的小音符在歌里嬉戲。

天真——

夢(mèng)幻——

純潔——

組成一美好的回憶！

小升初作文 篇6

幽默風(fēng)趣的老爸

老爸是我們家里的開心果，冷不丁地，總能冒出幾句好玩的話讓我和媽媽捧腹大笑。一天，我們一家在吃晚飯時(shí)，挑食的我看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，只是皺著眉頭用筷子挑了幾下。媽媽開玩笑地說：“你呀，簡(jiǎn)直像在吃貓食。”聽到媽媽的話，爸爸卻抿嘴一樂，接過話柄道：“我們家女兒可不是貓，貓哪有這么挑三揀四的?！蔽乙宦?，可不樂意了，生氣地沖著他大喊一聲，以表示我的抗議。誰(shuí)知爸爸不僅沒有停住不說，反而變本加厲道：“哦，貓也不是這么容易動(dòng)怒的啊，你才不是貓呢！”他這一說不要緊，媽媽在旁邊笑得近乎噴飯了，我也摸摸頭不好意思地笑了。爸爸可真是尖牙利嘴，幽默風(fēng)趣！

愛臭美的媽媽

每天早上起來(lái)，媽媽都要穩(wěn)坐在梳妝臺(tái)前，左擦擦右拍拍，有時(shí)會(huì)突然大叫一聲，把我和爸爸嚇得趕緊跑過去看個(gè)究竟。原來(lái)是因?yàn)檠劢前櫦y變多了而已。每當(dāng)這時(shí)，我和爸爸就會(huì)無(wú)奈地?fù)u搖頭。而有時(shí)，她也會(huì)讓我?guī)退野最^發(fā)，只要白頭發(fā)多幾根，她準(zhǔn)會(huì)郁悶得不得了，像要哭出來(lái)似的。人都會(huì)變老的，媽媽也太臭美了！’

“糊涂蟲”的我

我呀，有時(shí)犯起糊涂來(lái)可真是不得了。記得有一次，媽媽出門前告訴我豆奶罐子里裝的是洗衣粉，叫我不要誤喝了?？墒遣灰粫?huì)兒，我就把這茬兒忘了，邊看電視邊沖了一杯，等喝下去才意識(shí)到自己的糊涂，趕緊找個(gè)地方哇哇大吐起來(lái)。你說，我是不是個(gè)“糊涂蟲”?。?/p>

現(xiàn)在我家的三口人你了解了吧，我們這樣的組合在一起生活，當(dāng)然其樂無(wú)窮了！

小升初作文 篇7

又是一年的小升初即將收尾，談起小升初，不由得讓人想起很多詞匯：焦慮、難忘、瘋狂、艱難、淡定、收獲。。。。。。每一年的小升初都飽含著家長(zhǎng)和孩子的汗水和淚水，每一家的小升初經(jīng)歷又都不盡相同。但是，我現(xiàn)在只是想吐槽吐槽我激動(dòng)的心情！

考前，我們?cè)诩依锞o張的做著試卷。彷徨的皺著眉頭，為這變態(tài)的題目而無(wú)奈。英語(yǔ)的“abcd”仿佛就是一符符魔咒，把我們緊緊的箍在其中。啥完形填空，好好的文章把它給挖空了干什么！還非要弄出一個(gè)個(gè)語(yǔ)法正確與不正確的東西來(lái)整一整你。有時(shí)候我真的很想大喊一句，英語(yǔ)神馬的都是浮云！

我有時(shí)候真的很想吐槽幾句語(yǔ)文，沒事弄出來(lái)什么閱讀讓你來(lái)做做到底是什么目的！上次去邦德考第三次?？迹钦Z(yǔ)文的閱讀是一篇議論文，選擇題簡(jiǎn)直就是忽悠人吧！看起來(lái)像，又不像，總之就是四不像。中國(guó)的文化博大精深，古詩(shī)也是其中之一。可是你非要把啥意思給我弄明白，有可能這也是古人閑來(lái)無(wú)事時(shí)吐槽的幾句??！

數(shù)學(xué)我就真的不想說什么了。整天，小明追著小紅。你說追就好了，非要問什么平均速度。有一道題是這樣子的：小明拿著竹竿進(jìn)城，他橫著放放不進(jìn)去，豎著放放不進(jìn)去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)斜著放剛好頂?shù)匠情T兩腳。你說這小明是不是很笨??！他不會(huì)直接插著進(jìn)去還非要用一個(gè)勾股定理去求這竹竿有多長(zhǎng)？

每天做著做著就莫名其妙的哭了，只是因?yàn)橛幸环N莫名其妙的壓力。每次走進(jìn)另一個(gè)學(xué)校就莫名的有一種心悸，就感覺自己就將被一個(gè)巴掌拍下。但這一切都是為了布吉外國(guó)語(yǔ)的考試。在考試的前一天，我?guī)缀踉诏偪竦淖鲋?，一套連著一套，晚上復(fù)習(xí)到碰到床就睡著。結(jié)果在第二天，卻精神不好，速度太慢，而發(fā)揮不良。

我不是為了痛訴小升初多么的痛苦，只是想，向曾經(jīng)幫助我們的前輩那樣去幫助明年的你們，讓你們少走彎路。努力，盡力便好。我祈禱著。

小升初作文 篇8

我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)?，想?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。

那么，我將表達(dá)出怎樣的意思呢?

我將腳印首先落成“善”字——我覺得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)?！?/p>

但我渴慕一個(gè)表示完整的.句子。于是我又將腳印落成“信”字——我覺得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)?！?/p>

于是我將腳印落成“頑強(qiáng)”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng)造”——我覺得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說：“這還不夠……”

我茫然了。

“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補(bǔ)充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。這樣你將會(huì)贏得一個(gè)能夠豎立起來(lái)的感嘆號(hào)。”

1、聯(lián)系全文看，文中的“我”一直認(rèn)為“句末的標(biāo)點(diǎn)”應(yīng)該是什么標(biāo)點(diǎn)?從哪句話中可以看出?

2、文中加點(diǎn)的“這”，具體指代什么內(nèi)容?

答：

3、白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么?用文中一句話回答。

4、本文中運(yùn)用得最成功的修辭方法是什么?請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)例句。

5、用“人生——文字——墳?zāi)埂獦?biāo)點(diǎn)”的順序和要點(diǎn)，寫出概括本文主要內(nèi)容。不超過40字。

6、寫出“推敲”這個(gè)典故由來(lái)的兩句詩(shī)。

3、“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的?！?/p>

4、比喻比如“人生是一句話”，又如“我用我的腳印落成文字”。

5、人生是一句話，要由我們的腳印落成美麗生動(dòng)的文字，讓后人為我們堆起的那座墳?zāi)关Q起一個(gè)感嘆號(hào)。

6、“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！?/p>

小升初作文 篇9

穿著一件微薄的睡衣，站在窗口，輕輕地拉開窗簾，透過玻璃往外瞧。

夜色是那么沉靜，悠遠(yuǎn)深邃的夜空似一條黑色的緞帶，向天際延伸。天上沒有一顆星星，只有高高懸掛的一輪孤獨(dú)的月，那月亮懸掛在遙遠(yuǎn)的天邊，如一夜小舟在夜波中飄蕩，又如一位身披輕紗的少女，踏著輕柔的柳梢，緩緩漫步于天際。

在屋內(nèi)的我，推開窗戶，似是推開了與窗戶外面相隔的一個(gè)阻礙，沒有玻璃的限制，使我更能清楚地靜靜的欣賞著夜。

夜，還是一如既往的一片漆黑，只是現(xiàn)在多了一份鄉(xiāng)間小路旁照明燈下的寧?kù)o，他們用黃昏似的光照亮了鄉(xiāng)間小路，讓夜里的行路人，不會(huì)因前方一片黑暗，而迷失了正確的方向。

一陣微風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)感到一絲寒涼，才發(fā)現(xiàn)此刻的我，無(wú)論是手還是腳都是那么冰，趕忙把窗戶關(guān)上，拉下了窗簾，搓了搓手，哈了一大口氣，躲進(jìn)了被子里，窩了好久，總算是把床給溫暖了。

頭從被窩里探出來(lái)，只發(fā)現(xiàn)潔白的地磚上，映倒著月亮透過窗簾，鋪灑下零零碎碎的月光，使我想起李白的一首詩(shī)“船前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！币郧白x到這首詩(shī)時(shí)，雖朗朗上口，卻從未體悟到這種境界的情感。

躺在床上慢慢合上眼睛，豎起耳朵，雖沒有李白詩(shī)人思鄉(xiāng)之情，但倒可體會(huì)體會(huì)“床前明月光，疑是地上霜?！钡囊环槿?。

路邊偶而傳來(lái)晚歸騎車回家的聲音，其余的一陣安靜，夜，靜！祥！

我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

小升初作文 篇10

雞籠山是一座聞名天下的名山，它坐落在中國(guó)江蘇揚(yáng)州市江都區(qū)雞羽山鎮(zhèn)，海拔361米，山勢(shì)陡峭，像一座大雞籠，故得名“雞籠山”。它不僅是一座名山，更是我升初所選的目的地，我迫不及待地想去一探究竟。

早上，天還沒亮，我就起來(lái)了，開始了我的"征程"。一路上，我一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一邊打算如何描寫這座神奇的雞籠山。剛開始我來(lái)到了山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山巒連綿起伏，白霧繚繞，就像籠罩著一層面紗，顯得那么詩(shī)意盎然。在攀登雞籠山時(shí)，我逐漸感受到步伐沉重，汗水從額頭上滴落，但是我心中充滿了對(duì)這座山的向往。終于，我來(lái)到了山腰，放下背包，看到了令人心醉的美景。

從雞籠山山腰的視角看去，不僅可以向下俯瞰茫茫大地一片祥和風(fēng)光，更可以看到周邊群山的起伏和河流的變化。這里的風(fēng)景太美了，我心怦怦直跳。遠(yuǎn)處的山頭若隱若現(xiàn)，像是在與我們嬉戲；近處的松樹豎立在山脊上，像是在議論著這座美麗的山。山果豐裕，松樹茂密，這里也是很多生靈的居家之處。無(wú)論何時(shí)何地，這里都是一定要留下回憶的。

我望望周圍，只見郁郁蔥蔥的森林，流淌著一股股純真和詩(shī)意，這里每一個(gè)角落都是清新的、生機(jī)盎然的、有著鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)。在這里，山與河山相依，綠色與藍(lán)色交融，群山環(huán)繞，氣勢(shì)磅礴，似乎也在傳遞著這座山的歷史和文化底蘊(yùn)。雞籠山的美景是四季變幻，每個(gè)時(shí)節(jié)都有不同的特點(diǎn)。

登雞籠山，更可深入探究歷史文化，展示出了古人的智慧和勇氣，那些高懸取消石刻，那些高聳入云的古建筑，讓我領(lǐng)略到了這座山的深厚文化積淀，讓我仿佛穿越回了古代，感受到他們的心靈。

雞籠山是一個(gè)奇妙、神秘的地方，來(lái)到這里，可以讓人深入感觸美麗大自然的奧秘，也能更加了解歷史文化。在這座山上，在這片廣闊的土地上，我不僅收獲了一份美麗，也體驗(yàn)到了更深層次的感動(dòng)，這是現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法感知的。在我踏上歸程的那一刻，我發(fā)誓再來(lái)飽覽雞籠山的美景，再去感受她那神秘的氣息。

小升初作文 篇11

樣式: Monday is my favourtie school day. I am very busy. I get up at 7:00. I go to school at 7:30. We have Chinese, math, Englsih and P.E. in the morning. I like P.E. class very much. In the afternoon, we have art class. We can sing and dance in the art class. I like it! After school, I do sports with my classmates. What a busy school day!

小升初作文 篇12

寂靜而又寬廣的黑夜有一次籠罩在城市的上空，時(shí)針緩緩地走到了“12”上，一天又要過去了……

我們有時(shí)候會(huì)贊賞今天，因?yàn)榛蛟S今天又完成了自己的任務(wù)，為自己想要實(shí)現(xiàn)的理想又前進(jìn)了一步；或許今天在上學(xué)的路上又幫助了一位老人過馬路，感到十分開心；或許今天因?yàn)樽鳂I(yè)做得好被老師表?yè)P(yáng)了，心情十分激動(dòng)；又或許今天，自己回到家?guī)椭税职謰寢尭苫?，為父母減輕了負(fù)擔(dān)……不管怎么說，今天過得是充實(shí)的、快樂的。

但是，我們往往更多的是對(duì)今天的懊悔、氣憤、憎恨與哀嘆。我們哀嘆今天往往總是太短暫，為什么今天時(shí)間不能再長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣自己就可以多一點(diǎn)時(shí)間寫作業(yè)，不用拖到第二天早上；氣憤為什么同學(xué)要說一句言辭尖酸刻薄的話對(duì)我，讓我感到很生氣憎恨自己為什么要那么貪玩，為什么要玩那么長(zhǎng)電腦，為什么要看那么長(zhǎng)時(shí)間電視，結(jié)果預(yù)定的計(jì)劃一樣都沒完成；懊悔自己為什么要和父母吵架，明明自己就有不對(duì)的地方，結(jié)果惹得爸爸媽媽生氣……

我們不是多啦A夢(mèng)，沒有時(shí)光機(jī)可以回到過去改變歷史；我們不是赫敏，沒有時(shí)間轉(zhuǎn)換器可以探究過去發(fā)生的事情，我們不能活在虛幻中。既然今天已經(jīng)過去了，我們就應(yīng)該以全新的面貌面對(duì)新的一天，而不是總是回顧過去一天。我們不能活在過去。既是自己犯了多大的錯(cuò)誤，有了多大的委屈，我們也應(yīng)該走進(jìn)嶄新的一天，有了錯(cuò)誤可以改正，被表?yè)P(yáng)了也不要驕傲，繼續(xù)努力，這樣我們才能會(huì)獲得成功。但是，總是把事情拖到明天也是不對(duì)的，我們應(yīng)該讓每一天都過得充實(shí)，過得快樂才對(duì)。

走過今天，我們應(yīng)該奔向美好的明天，不要被暫時(shí)的黑夜迷惑了眼睛，明天的黎明會(huì)歡迎你的到來(lái)的。

小升初作文 篇13

Achievement provides the only real pleasure in life .( Thomas Edison , American inventor)

有所成就是人生唯一的真正樂趣。( 美國(guó)發(fā)明家 愛迪生. T. )

But has the last word been said ? Is all hope to be lost ? Is the defeat final ?No !(Charles De Gaulle , French president )

但是難道敗局已定，勝利已經(jīng)無(wú)望?不，不能這樣說! (法國(guó)總統(tǒng) 戴高樂. C.)

I succeeded because I willed it ; I never hesitated .(Bonaparte Napoleon , French emperor )

我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇 。 (法國(guó)皇帝 拿破侖. B .)

If you wish to succeed , you should use persistence as your good friend , experience as your reference , prudence as your brother and hope as your sentry. (Thomas Edison , American inventor )

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友、以經(jīng)驗(yàn)為參謀、以謹(jǐn)慎為兄弟、以希望為哨兵。 (美國(guó)發(fā)明家 愛迪生. T.)

Only those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily . (Friedrich Schiller , German Dramatist and poet).

小升初作文 篇14

就快升初中了,一大早剛剛起床就聽到了媽媽嘮叨,你聽:“寶貝，這次考試是人生最重要的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一定要好好把握機(jī)會(huì)呀！如果錯(cuò)過了，那可是一輩子都會(huì)后悔的！”一大早，媽媽的'聲音就無(wú)時(shí)不刻“環(huán)繞”在我的耳邊。哎,我越來(lái)越緊張.

為什么？為什么一到了小升初，我們六年級(jí)的人們就會(huì)如此焦急和不安？為什么一到了小升初，我們就會(huì)立刻趕到疲憊不堪？原因只有一個(gè)：那是因?yàn)槲覀兌家獡裥?！父母其?shí)都是望子成龍為了我們好,但是無(wú)時(shí)無(wú)刻都要想著"考試,考試,考試"煩的我頭都大了。雖然大人常說：“小孩是最無(wú)憂無(wú)慮的?！蔽矣X得，這句話是大錯(cuò)特錯(cuò)的！在周末，我們不能像其他同學(xué)那樣，跟好朋友約出去一起去玩，我們做的，只有在知識(shí)的海洋里“遨游”；在假期，我們更不能像低年級(jí)的同學(xué)那樣，與家人一起去踏青、郊游，我們能擁有的，只是在書房里做作業(yè)，上補(bǔ)習(xí)班；在時(shí)間的流逝中我們的煩惱著，抱怨著......一旦放松父母親的嘮叨又在耳邊"環(huán)繞""你知道嗎,時(shí)間就是金錢,沒聽過一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰嗎就快升初中了還不快學(xué)習(xí)"媽媽的嘮叨在耳邊。

我們?yōu)槭裁床荒軗碛幸粋€(gè)快樂的童年。無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，無(wú)所事事，快快樂樂讓童年充滿歡樂，笑聲。

小升初作文 篇15

跳街舞小升初作文

小升初是每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要關(guān)口，對(duì)于孩子們來(lái)說，小升初的壓力不僅來(lái)自于學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)來(lái)自于各種各樣的考核項(xiàng)目。其中，文化體育方面的考核項(xiàng)目尤為重要，而跳街舞則是近年來(lái)備受關(guān)注的一種文化藝術(shù)形式，也成為了小升初考核素材的一部分。下面，我就來(lái)詳細(xì)地介紹一下跳街舞小升初作文。

一、什么是街舞？

街舞，指的是從街頭文化中發(fā)展出來(lái)的一種舞蹈形式。它的源起可以追溯到20世紀(jì)70年代的美國(guó)紐約市，在那個(gè)時(shí)期，非裔美國(guó)人、拉美裔、亞洲裔等少數(shù)族裔的年輕人在社區(qū)中廣泛地流傳著一種新興的文化形態(tài)。這種文化形態(tài)以街頭風(fēng)格為主要特色，包括了街舞、街頭藝術(shù)、街頭時(shí)尚等領(lǐng)域。其中，街舞作為最為具有代表性的一種文化形式，在全球范圍內(nèi)得到了廣泛的發(fā)揚(yáng)和傳承。

二、街舞對(duì)小升初考核的影響

街舞是一種音樂與舞蹈緊密結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它融合了極具節(jié)奏感的音樂節(jié)拍和舞蹈動(dòng)感，更加強(qiáng)調(diào)了舞者的個(gè)性表現(xiàn)和自由發(fā)揮。這種特色讓街舞成為了小升初考核的一種熱門素材。與傳統(tǒng)舞蹈相比，街舞不但要求舞者擁有超強(qiáng)的節(jié)奏感和音樂感，還需要舞者具備出色的身體協(xié)調(diào)能力和想象力。通過跳街舞，孩子們可以鍛煉自己的身體素質(zhì)，提高自己的音樂審美能力和情感表達(dá)能力，更讓孩子們能夠在自我表達(dá)和社交溝通方面有所提高。

三、街舞小升初作文該如何寫？

在寫街舞小升初作文的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)：

1.要生動(dòng)形象地描繪街舞的特點(diǎn)和魅力?？梢酝ㄟ^寫街舞的表演場(chǎng)景、節(jié)奏感十足的音樂以及舞蹈動(dòng)感強(qiáng)烈的招式來(lái)體現(xiàn)街舞的特色。

2.要突出街舞對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)展的積極影響。可以從身體健康、審美能力、情感表達(dá)等方面闡述街舞的重要性，也可以通過自身跳舞的經(jīng)歷來(lái)證明街舞對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的正面影響。

3.要結(jié)合小升初考核的要求，突出街舞對(duì)考試的幫助?？梢詮慕浑H能力、創(chuàng)造力、認(rèn)知能力等方面闡述街舞對(duì)小升初考核的積極意義，進(jìn)而證明作為小升初考核素材之一的街舞的必要性和重要性。

總之，寫一篇跳街舞小升初作文，需要通過切實(shí)可行的例子和實(shí)踐，突出街舞在培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)方面的重要角色。只有這樣，才能讓孩子們?cè)谔璧耐瑫r(shí)，更好地為自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。

猴小升初作文十二篇

寫作可以增加學(xué)生的詞匯量和提升語(yǔ)感，進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)言修養(yǎng)。通過寫作，我們能夠使自己的語(yǔ)言和思維更加流暢。作文的連貫性與否取決于作者自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。那么什么樣的作文才算是一篇好作文呢？希望以上觀點(diǎn)能夠給您的商業(yè)決策提供新的角度。

猴小升初作文 篇1

“十一”期間，我和同學(xué)相約去鳳凰山游玩。鳳凰山海拔1690米，位于黑龍江省五常市，是黑龍江省境內(nèi)第一高山，也是最美的山。

鳳凰山主要有兩大旅游景點(diǎn)：一個(gè)是“空中花園”，一個(gè)是“大峽谷”。

當(dāng)天下午，我們先游覽“空中花園”。我們坐旅游車來(lái)到山腳下，開始爬山。天下著小雨，我們看不清遠(yuǎn)處的景色，只能順著臺(tái)階向上爬。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)，來(lái)到了山頂，山頂上是一片好大好大的濕地。要是在六月份，濕地上到處是盛開的杜鵑花，我想這就是“空中花園”的由來(lái)吧。濕地上還有一片很矮的松樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪著一層綠地毯，非常好看。霧很濃，站在山頂，就好像騰云駕霧一樣，飄飄悠悠的。再向前走，有一片好大的石海，在石海上走路要非常小心，不過很好玩兒。在山頂上待了很長(zhǎng)時(shí)間，我們懷著愉快的心情下山了。

第二天一早，我們又來(lái)到了大峽谷。在山腳下，就能聽到潺潺的流水聲。我們沿著水流相反的方向上山，途中我們看到了很多瀑布。風(fēng)吹林木，應(yīng)和著流水聲，形成自然樂章，猶如天籟之音。

三個(gè)多小時(shí)后我們爬到了山頂。到了山頂，才體會(huì)到鳳凰山的美麗，最漂亮的還是那些高大的樹木，秋天這個(gè)大師，為它們繪上了各種色彩，紅的熱情、黃的奔放、綠的靜默……五彩繽紛，恰似一個(gè)美麗的童話世界。

鳳凰山，讓人心牽夢(mèng)繞的秋山。

猴小升初作文 篇2

無(wú)論是快樂時(shí)光還是悲傷歲月，每當(dāng)想起你，我總會(huì)把我的掌聲獻(xiàn)給你。

題記

一路艱辛，一路坎坷，一路風(fēng)雨，一路跌宕的起伏。你的詩(shī)，由你的情感操控。你的情感，由你所處的時(shí)代觸發(fā)。而你的時(shí)代則因你而大放異彩。

一枝翰筆，寫盡了世道的滄桑。千尺素紙，留下詩(shī)人的淚水。字里行間，永遠(yuǎn)是憂國(guó)又憂民。寫下秦時(shí)的明月，點(diǎn)染多少報(bào)國(guó)情；寫下邊疆的胡笛，包含多少征夫淚；寫下雄偉的泰山，抒寫多少凌云志。

你總是憂國(guó)憂民。你今天是否又再次“登岳陽(yáng)樓”，獨(dú)自遠(yuǎn)眺“關(guān)山北”，“憑軒涕泗流”？或在月圓之夜，“有弟皆分散，無(wú)家問生死”，這時(shí)在圓月下抒發(fā)感慨：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”？

遠(yuǎn)離故土，在戰(zhàn)亂中翹首期待親人的音訊，你雖然懂得“烽火連三月嗎，家書抵萬(wàn)金”的道理，卻仍在擔(dān)心國(guó)家的命運(yùn)和前途，為國(guó)人擔(dān)憂?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”就是你最光輝的寫照。

你不止一次夢(mèng)見好友李白，你用“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”為他打抱不平。支持他的理想，同情他的遭遇?？墒怯钟姓l(shuí)為你鼓掌給予你勇氣呢？

錦官城外，你來(lái)到丞相祀堂。為諸葛亮的遭遇鳴不平：“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”為他未能實(shí)現(xiàn)理想而落淚：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。其實(shí)，你應(yīng)該寫道“未建功名”身先死，心有不甘與誰(shuí)說”。想你年輕的，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，大筆一揮，在慷慨激昂中寫下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的詩(shī)句，可世事弄人，一場(chǎng)安史之亂毀掉了大唐的盛世，也毀掉了你壯志報(bào)國(guó)夢(mèng)，但也塑造了最優(yōu)秀的你！

把掌聲獻(xiàn)給你，當(dāng)我在行走途中暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，有你的鼓勵(lì)，我昂首繼續(xù)前行。

把掌聲獻(xiàn)給你，當(dāng)我失去在生命中再戰(zhàn)斗下去，有你的安慰，我再次站起戰(zhàn)斗。

把掌聲獻(xiàn)給你，當(dāng)我在漆黑的冬夜迷失方向時(shí)，你給予我勇氣，在霧中尋找出口。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

杜甫，我把掌聲獻(xiàn)給你。

猴小升初作文 篇3

上午我們逛完了頤和園，下午又去了朝陽(yáng)公園游玩。

那一天，天上下起了雨，牛毛似的雨絲輕輕落在大地上，使草變得更加碧綠，使花變得更加艷麗，使我們變得更加愉快。前面的湖面上，好象掛了一層銀幕。我們興致勃勃地向前走去。

一會(huì)兒，我們便來(lái)到了多姿多彩的游樂園。游樂園的真是太有趣了，有過山車、勇敢者轉(zhuǎn)盤、急流勇進(jìn)、鬼屋-------

我最先玩的是“急流勇進(jìn)”，這個(gè)項(xiàng)目是一只小船在狹窄的水道上盤旋上升并從最高處俯沖下來(lái)，讓人感受俯沖和被浪打濕的快樂。我和朋友陳碩坐上了小船，一聲哨子，小船緩緩啟動(dòng)，我禁不住緊張起來(lái)，小船越爬越高，我把視線轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)處，才稍微的放松了些，我仿佛看到媽媽在遠(yuǎn)處為我大喊加油。轉(zhuǎn)眼間，小船爬上了陡坡開始俯沖了，我害怕極了，我一頭鉆進(jìn)了船艙內(nèi)，結(jié)果頭被狠狠的碰了一下，真疼！剛伸出頭，我們和小船便被沖到了一個(gè)黑暗的山洞中，出了洞，一下找回了陽(yáng)光，懸著的心才又放了下來(lái)?；仡^望望，那個(gè)假山洞竟是出鱷魚的形狀。只一會(huì)兒工夫，我們又上 到了最高處，緊接著，小船被急流沖了下來(lái)，此時(shí)，我們倆都懸著心，屏著呼吸，生怕我們被小船甩下去。小船下去了，我們兩側(cè)濺起了朵朵浪花，陳碩嚇得喊叫起來(lái)。下了船，我們倆像兩個(gè)落湯雞。

我們還玩了“勇敢者轉(zhuǎn)盤”，它是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)盤，上面掛了許多小房間，房間里有兩個(gè)座位，我和媽媽進(jìn)了一個(gè)房間。轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)了，我們象蕩秋千一樣蕩了起來(lái)，我的心仿佛要飛起來(lái)了，然而，轉(zhuǎn)盤越轉(zhuǎn)越快，越升越高，它翻著轉(zhuǎn)，倒著轉(zhuǎn)，晃著轉(zhuǎn)，周圍的景物在眼前呼嘯而過，又幾乎連成一片。媽媽在我背后嚇的大喊大叫，周圍的人們也一片驚呼！等到從轉(zhuǎn)盤上下來(lái)時(shí)，我們都快吐了，哇噻，真是太刺激了！

后來(lái)我進(jìn)了3D鬼屋，很害怕，就不說它了-------

朝陽(yáng)公園太好玩了，由于時(shí)間關(guān)系，我們大家戀戀不舍地離開了。

這是一篇游記文章，作者講述了去朝陽(yáng)公園游玩的經(jīng)歷。文章語(yǔ)言平淡，作者講述了“急流勇進(jìn)”游戲時(shí)，缺少必要的細(xì)節(jié)描寫，無(wú)法突出玩得時(shí)候的精彩與開心，使得文章缺乏吸引力。

猴小升初作文 篇4

父愛如山，高大而雄偉；父愛如水，清澈而甘甜；父愛如火，熱情而嚴(yán)厲。在我們的生活中，父愛不如母愛偉大，他渺小而平常；父愛不如母愛深刻，它淺淺的在生活中印下一道痕；父愛不如母愛美麗，它撒在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那一個(gè)早晨，北風(fēng)瘋狂的呼嘯著，。以迅雷不及掩耳之勢(shì)打翻了天上盛烏云的瓶子。我早早就準(zhǔn)備好去學(xué)校報(bào)名一切，看著窗外的天氣不由愁眉苦臉，父親見了，大手一揮，說道：“別愁，爸爸帶你去！”我頓時(shí)欣喜得一蹦三尺高。

父親帶我走進(jìn)停車場(chǎng)，我的心情就像是突然從高山上摔進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。只見父親跨上一輛破舊古老的自行車，自行車上鐵跡斑斑，輪子上染滿了腐爛的污泥，散發(fā)出一陣陣難聞的臭味。我不請(qǐng)不愿的坐在后座，兩只腳小心的盡量避開污泥。自行車前行起來(lái)就如他的外表一樣，慢吞吞地前挪著。風(fēng)怒吼著帶來(lái)陣陣涼意。我心想，這次一定會(huì)遲到了，真糟糕！早知道就不坐這輛車了！父親的聲音突然重頭頂傳來(lái)：“孩子，冷嗎？”我一怔，抬頭正想回答，卻看見了父親，他只穿著一件長(zhǎng)T恤，赤 裸的胳膊暴露在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我呆了好一會(huì)，愧疚的淚水盈出眼眶。我顫聲問著父親：“爸，你怎么只穿一件襯衣？不冷么？”“爸爸不冷！”父親在我前方，堅(jiān)定的語(yǔ)氣帶著絲絲溫柔，久久久久的回蕩在天地之間。

“父親不冷！”這句話，是不是父愛？是??！父愛又是什么？父愛就是那自行車，父愛就是那T恤，父愛就是那句“爸爸不冷！”，心，在寒風(fēng)中像是有一團(tuán)火在燃燒著……

猴小升初作文 篇5

金秋十月，丹桂飄香，我們迎來(lái)了一年一度的拔河比賽，操場(chǎng)上空，天仿佛格外的高，格外的藍(lán)，白云也顯得多么潔白。

上午十點(diǎn)整，我們隨著隊(duì)伍緩緩入場(chǎng)，拔河比賽在歡樂的樂曲中拉開了序幕。

裁判拿著一根尼龍繩，與我們講述了比賽規(guī)則，接著拔河比賽正式開始。

我們兩隊(duì)緊緊攥住繩子，身體重心往后靠，臉頰通紅，咬緊牙關(guān)，賽場(chǎng)外的啦啦隊(duì)高舉著加油的牌子，右手不停向上伸，用盡全力去加油，仿佛自己也是一位參賽選手。忽然，賽場(chǎng)上變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽得見。每一個(gè)人都吸了一口涼氣，好像時(shí)間被誰(shuí)施了魔法一般，定格，停止了。原來(lái)，繩子正向我們這邊緩緩移動(dòng)，而“對(duì)手”已經(jīng)沒力氣了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)高呼這口號(hào)：“一，二，一，二，三！”終于，繩子完全超過了紅線，我們勝利了！

旁邊的啦啦隊(duì)，一蹦三尺高，沖上來(lái)就抱，人人臉上都帶著笑容，雪白的牙齒隨之就露了出來(lái)，熱血沸騰，口號(hào)聲，歡呼聲混在一起，在操場(chǎng)上空久久回蕩。賽場(chǎng)上響起了一陣陣歡呼聲：“太棒了，萬(wàn)歲！”這聲音雖然沒有輪船汽笛聲那么響，也沒有飛機(jī)滑翔聲那么大，但這聲音是勝利者的歡呼，這聲音傳到云層的頂端。

猴小升初作文 篇6

告訴你一件新鮮事：我們有自己的開心農(nóng)場(chǎng)了!

我的外公在農(nóng)村里種地，因此，我們一家三口去外婆家總要帶點(diǎn)蔬菜回來(lái)炒，那可是真正的綠色食品。有一天媽媽說：“我們也去租塊地來(lái)種，反正周末閑得無(wú)聊?！蔽液桶职峙e雙手贊成。

這是一小塊肥沃的土地，我們利用周末時(shí)間，買了雨鞋鋤頭，種下了茄子、四季豆、辣椒、番茄、黃瓜等蔬菜的幼苗。那幾天一直在下雨，幼苗長(zhǎng)勢(shì)喜人。四季豆和黃瓜長(zhǎng)高了，要爬桿子，我們就把桿子插進(jìn)泥土里;辣椒的莖太軟，整棵都倒在地上，我們就在它旁邊插上小木棍支撐……

功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，四季豆爬到了竹竿頂，結(jié)出了很多四季豆;向日葵開花了，吸引來(lái)幾只蜜蜂;玉米已經(jīng)有我一個(gè)人高了;茄子的果實(shí)讓我們炒了好幾盤……以后我們每個(gè)星期去地里，都有一根黃瓜、兩根茄子、三個(gè)辣椒、一盤四季豆收獲，我們都很高興。

但是，植物朋友門很不爭(zhēng)氣。上個(gè)月，菜地病蟲害，我們想：病蟲害就病蟲害吧，過了就行了。沒想到，這幾個(gè)星期的雨下個(gè)不停，菜地竟然被淹了!聽到這個(gè)消息，我就發(fā)誓：我以后要種菜就要在冬天種!

種地真不容易，看來(lái)農(nóng)民是靠天吃飯的，當(dāng)然更是靠智慧吃飯的。

猴小升初作文 篇7

我家門前種了一叢夜來(lái)香，它每天都會(huì)發(fā)出幽幽的香味。

說到夜來(lái)香，那可是我種的。記得有一年，我來(lái)到媽媽廠里，像平常一樣擺 弄著花草。這時(shí)，我覺得有一種花兒的氣味特別好聞。于是，我就問媽媽：“這是什么花兒，怎么這么香？”“這是夜來(lái)香花，這花晚上開花，白天收攏?！编?，這 種花兒倒非常別致。于是，我就不厭其煩地采集起它的種子來(lái)了。我收了一包這種夜來(lái)香的花籽。

回到家里，我就把花籽撒在了門口的那一塊地方。從此，它就在我家門前的地里扎根了。一連過了好幾個(gè)春秋，到現(xiàn)在它還長(zhǎng)得非常茂盛。

夜來(lái)香開花的時(shí)間與別的花不同，它總是在晚上開花，到第二天上午就會(huì)凋謝。夜來(lái)香開的花有三種顏色：白色、黃色和玫瑰紅。我家的夜來(lái)香開的花兒是玫瑰紅 顏色。它開的花兒五朵連在一起，中間有黃色的花蕊，惹人喜愛。綠葉映襯著鮮花，讓人更加覺得這夜來(lái)香特別好看。從我家走過的人都會(huì)不自覺地駐足觀賞，還會(huì) 情不自禁地贊美它。微風(fēng)吹拂，它就會(huì)搖擺著身子，好像在向人們點(diǎn)頭致意。有時(shí)，我不高興了，它就會(huì)逗我讓我快樂。那個(gè)時(shí)候，我會(huì)覺得看看它，聞聞花香，都 是一種樂趣。

夜來(lái)香不但美觀，而且生命力頑強(qiáng)。有一年冬天，夜來(lái)香枯萎了，只剩下一條老根。我以為明年它活不了了，春天來(lái)了，夜來(lái)香還 是沒有發(fā)芽，這可把我急壞了。我想自己去討一些種子再來(lái)種?？墒沁^了幾天，它竟然復(fù)活了。夜來(lái)香冒出了新芽，把我的嘴都樂歪了。而且它開得比以前更加茂盛 了。我看到它開出了鮮花，覺得它像是在對(duì)我說：“我不怕，冬天就算能夠把我殺死，但是，我的子女還會(huì)成長(zhǎng)?！?/p>

你們看，夜來(lái)香它甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)，真是值得我們喜歡的一種花兒啊！

亮點(diǎn)評(píng)析

1.夜來(lái)香這種花兒的最大特點(diǎn)是在夜晚開花，而且花香四溢。文章中小作者著重描寫了花兒開時(shí)的樣子并且通過具體的事例體現(xiàn)出夜來(lái)香頑強(qiáng)的生命力。文章結(jié) 尾，小作者贊揚(yáng)了夜來(lái)香甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神，并表達(dá)出對(duì)夜來(lái)香的喜愛之情。內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，中心明確。

2.文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，更加體現(xiàn)了夜來(lái)香的美觀和頑強(qiáng)的精神。

3.語(yǔ)言流暢，條理清晰，對(duì)花兒的描寫細(xì)膩形象，栩栩如生。

猴小升初作文 篇8

幸福是春天的一陣暖風(fēng)，幸福是夏天的一片蔭涼，幸福是秋天里的一籃水果，幸福是冬天里的一杯熱水，幸福就在我們身邊!

——題記

一杯熱豆?jié){

四年級(jí)，臨近“惟樂杯”考試之際，我報(bào)了名，只有兩三個(gè)星期復(fù)習(xí)，每天晚上我寫完了作業(yè)，就和媽媽爸爸一起探討學(xué)習(xí)。

每次寫作業(yè)，我都要寫到上十點(diǎn)鐘。一天，我在寫作業(yè)時(shí)，媽媽似乎在廚房搗鼓什么。我若無(wú)其事地低頭飛快寫作業(yè)。不久，老媽打開了我的房門，手里還端著什么。

“來(lái)，喝一杯熱豆?jié){吧!”我轉(zhuǎn)過頭，只見老媽一步一步向前走來(lái)，輕輕地把豆?jié){放在桌子上。那往上直沖的騰騰熱氣，寫滿了媽媽對(duì)我的關(guān)愛，那濃濃的豆?jié){代表媽媽對(duì)我深深的愛。此時(shí)，我覺得自己是世界上最最幸福的人。

猴小升初作文 篇9

今天突發(fā)奇想，想寫這篇文章。對(duì)于激烈的小升初，大家一定有許多的感悟。偶爾彷徨，偶爾迷惘，但我們始終一起前行在勝利的道路上。

在這次考試中，我有很多收獲和感想。誰(shuí)不為前途著想，誰(shuí)不對(duì)未來(lái)充滿向往?？墒歉?jìng)爭(zhēng)如此激烈，誰(shuí)能看到前途的曙光？

只有那努力拼搏的學(xué)子，才能拉住好初中的臂膀。

轉(zhuǎn)眼曾充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)在似碧波微微蕩漾。對(duì)于我們來(lái)說，這一切已是過往。我們現(xiàn)在要做的，是珍惜大家所剩無(wú)幾的相處時(shí)光。不要因?yàn)閯倮膽?zhàn)鼓為你奏響，就無(wú)比狂妄?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币兄x辛勤付出的老師，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，用自己為他們遮擋?！皻椊咝牧K為子，可憐天下父母心。” 要感謝全心為你好的家長(zhǎng)，對(duì)他們不要再像以前那樣張狂……

話還有很多，但淚水已漫入我眼眶。喉嚨哽咽住了，再說不出什么話。手指僵硬住了，再不想向鍵盤敲打，就此打住吧！

我的感悟既是如此，若有什么不足請(qǐng)多多體諒。大家不要灰心氣餒，你會(huì)成功的，當(dāng)然要建立在你謙虛自信友善努力的基礎(chǔ)上！

猴小升初作文 篇10

今年暑假，學(xué)校打算組織全體師生去蘇州樂園游玩。聽聞這個(gè)消息，我們都顯得很是興奮。 在經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的行程后，我們終于達(dá)到了蘇州樂園。哇，這里的景色真美呀！我們個(gè)個(gè)都迫不及待地想馬上下車前去游玩。由于人數(shù)眾多，我們只好耐心地等待老師買票歸來(lái)。當(dāng)老師把票發(fā)我們以后，我們甭提有多高興了，早已把高溫酷暑拋之腦后。我們有條不紊地一一經(jīng)過檢票口，出來(lái)之后，首先映入眼簾的是一排排歐式的經(jīng)典建筑，真是美麗極了。 在跟隨大部隊(duì)走馬觀花式的看了幾分鐘后，我便覺得索然無(wú)味。于是我便和幾個(gè)好伙伴悄悄地展開了獨(dú)自行動(dòng)。我們猶如放飛的鳥兒一般，自由自在地漫步于樂園之中，不知不覺中，突然眼前一亮，我們竟然走到了加勒比風(fēng)暴之下。抬頭仰望，它足有十幾米高，形狀像荷蘭風(fēng)車一般。 看到這么誘人的東西，我和伙伴們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得能馬上跳上去玩。我們買完票后，便耐心地等待。終于輪到我們了，我們?nèi)讲⒆鲀刹?，迅速地坐在里面的座位上。一切?zhǔn)備就緒后，機(jī)器便開始慢慢運(yùn)轉(zhuǎn)。剛開始時(shí)，它甩的角度還很小，但甩了幾次以后，角度慢慢變大，我的心臟也隨著它忽上忽下，非常難受，簡(jiǎn)直喘不過氣來(lái)。這時(shí)我已嚇得趕緊閉上雙眼。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正倒著身子，懸掛在幾十米的高空之中。我的內(nèi)心無(wú)比恐懼，心想這次死定了。等機(jī)器完全停下來(lái)后，我仍驚魂未定，出來(lái)后，走路居然還東倒西歪。 下午的過山車也比較令人難忘，那驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面至今還在我的腦海中久久回蕩。當(dāng)時(shí)我和幾個(gè)好伙伴買了票坐上去后，過山車便開始慢慢向上爬，一直升到了七八層樓房那么高。那時(shí)，我的心猶如懸在半空中一般。突然嗖的一聲，過山車以迅雷不及掩耳之勢(shì)極速向下沖去。當(dāng)時(shí)，我仿佛感覺有一只巨手正把我按在座位上，使我動(dòng)彈不得。無(wú)奈之下，我只得閉上雙眼，任憑過山車把我弄得翻來(lái)覆去。突然，咔的一聲過山車停了下來(lái)。這時(shí)我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。 后來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下，我們依次游玩了諾曼底登陸、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬等項(xiàng)目。在歡樂的笑聲中，我們度過了難忘的一天。 蘇州一游，給我留下了許多難以磨滅的回憶。

猴小升初作文 篇11

1、第一人稱敘事法

由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件。活動(dòng)范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。

2、第三人稱敘事法

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會(huì)生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

3、順敘法

順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無(wú)味。

4、倒敘法

倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

5、插敘法

插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。

6、補(bǔ)敘法

補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說明，一般是片斷性的、簡(jiǎn)要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對(duì)原來(lái)的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。

7、分?jǐn)⒎?/strong>