爭吵小學作文精選

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現(xiàn)在作文在語文學科的分數(shù)占比還是很重的。作文能夠豐富我們看待事情的角度，在寫作時立意要突出中心，充分抓住重點進行描寫，還在為寫作文的問題發(fā)愁嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下[薦]爭吵小學作文精選模板，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

爭吵小學作文精選 篇1

有一天，主人買了自行車回來。自行車一到新家，就和家中的汽車吵架了。兩者都覺得自己的長處最多，都不服對方，想找人評評理。

汽車驕傲地說：“自行車，你的座位只有一個，我可有五個！而且我的速度比你高了十幾倍，我還可以吹空調(diào)，播音樂……你有什么能拿來和我比的？”

自行車不服道：“我區(qū)區(qū)一個自行車也是有很多長處的，我體形小，無論多堵的車流都可以自由進出。而且汽車多容易磕碰啊，動不動就要補漆什么的，還費油錢，不像我，我不僅耐用，騎我上下班還可以鍛煉身體嘞！兩方爭執(zhí)不下，而評理的大家也說法不一，有的覺得小汽車說得對，有的覺得自行車說得對。結(jié)果還是投票決定。裁判數(shù)完票數(shù)后宣布：是自行車說得對。汽車不服，哭泣著想要離開，這時它被自行車攔住了。自行車對它說：“這個投票并不能代表什么！我們每個工具都各有長處和短處，所以把你的長處展現(xiàn)給大家不就好了嗎？”汽車擦干眼淚說：“我們和好吧?！弊詈笃嚭妥孕熊嚲驮僖矝]有吵過架了。

最后，我通過這個故事明白了人也各有長短處，只要展現(xiàn)自己的長處，把自己的工作干好，就能讓別人喜歡你。我一直都沒忘掉這件事。

爭吵小學作文精選 篇2

午夜12點，夜很深了。天上繁星點點，一輪滿月掛在空中，安靜極了，但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧。因為文具們正在爭吵：

“我的本領(lǐng)大！”鋼筆大叫。

“我的本領(lǐng)更大！”圓珠筆都快要扯破嗓子了。

三枝鉛筆一齊說：“主人每次畫畫都用我們勾草圖，每次在卷子上用我們畫圖，我們本領(lǐng)大！”

二枝中性筆說：“哼！我們更好用，寫的也不比你們差！”

鋼筆發(fā)言道：“我可以練字，硬筆字指的是用我們寫的字！”

“你們漂亮嗎？”鉛筆三枝異口同聲的說。

“我們圖案千百萬化，想印什么就在我們上面印什么?！?/p>

自動鉛筆按耐不住了，扯著嗓子大喊：“我不比鉛筆差！”

當自動鉛筆口若懸河的介紹自己時，鉛芯打斷了自動鉛筆的演講：“沒有我們鉛芯，你們還有什么用！”鉛盒挪動了一下身體，弄的鉛芯嘩嘩直響，好久才停下來。

終于，沉默已久橡皮發(fā)話了：“我們都是文具，何必爭吵呢？我相信，只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”

“對！ 只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”

爭吵小學作文精選 篇3

夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢中了。

這時，文具盒里傳來了一陣爭吵聲，原來是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰的本事最大。

尺子對橡皮說：“橡皮你看我畫的線筆直筆直的，你卻連一條直線都畫不出來，你真是一點用處都沒有！”

鉛筆高傲自大地對尺子說：“你雖然畫線畫得直，但是沒有我鉛筆，你連什么都畫不出來！”

橡皮不服氣地對鉛筆說：“你雖然會寫字，但有的時候你在作業(yè)本上涂涂寫寫，弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評了。”

在這刺耳的'爭吵聲，書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們評評理，書本大叔意味深長地說：“你們都有自己的優(yōu)點，我們不能看別人的缺點，而要看別人的優(yōu)點?！?/p>

聽了書本大叔這番話，他們慚愧地低下了頭。

書本大叔說：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯誤，不看別人的缺點，就可以變得更加地聰明?！?/p>

頓時，他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里，不忘書包大叔的教誨。

從此，他們努力學習，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學習增添了很大的幫助，還讓小主人的學習成績有了很大的提升。

最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書包大叔，也不禁咧開嘴笑了。

爭吵小學作文精選 篇4

爭吵，是在人們的日常生活中必不可少的，我們家也不例外，現(xiàn)在請拉開這一場世紀大戰(zhàn)的劇幕吧……

“看看你那熊樣，都這么沒有自制力，喝了三瓶酒，結(jié)果就睡倒在了床上吧！自作自受！”媽媽手指著爸爸，鐵青著臉，怒氣沖沖地訓斥道?！霸趺戳?？”爸爸雙手一攤，一副無辜的樣子，“吃飯嘛，當然要HAppY一下呀?！?/p>

“還怎么了，膽子是不是越來越大了，信不信我用來‘泰山壓頂’壓死你？”媽媽雙手插著腰，火冒三丈。我見準這個時機，拿起一個瓶子，朝墻壁一舉，大聲喊：“來來來，再敬一杯呀！”爸爸還是那個嬉皮笑臉的樣子，不過換了一個畫風，干脆躺在床上，拿起手機，背對著媽媽。

“還不認錯呀！”媽媽開始煩人嘮叨模式，“你呀，整天懶懶散散，放假時與兒子去游山玩水去了，還不叫我一聲。哪天可以改正這個毛病呀……（此處省略100句話）”我的耳朵要起繭子了，于是直接大喝一聲：“給我安靜！”這真是一語驚破屋中人，全場鴉雀無聲，此話可真把媽媽與爸爸驚住了。他們看了看我，又和對方大眼瞪小眼，不過總算沒有再吵了。

“爭吵結(jié)束，表演完閉，請各位同志按順序退場。等等，還有一句話沒有說：請各位朋友們少生氣呀。畢竟，別人生氣我不氣，氣出病來無人替……（此處省略100字）”

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爭吵過后作文精品

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。

爭吵過后作文 篇1

友誼，不是金錢，失去了還會拿回來；友誼，不像鳥兒，冬天過了，夏天還會回來；友誼，它一去不返，可能永遠永遠都回不來。

僅僅是一點雞毛蒜皮的小事情，僅僅是互相之間毫不示弱的心情，僅僅是那一時的怒火。友誼，就在那一刻、那一瞬，煙灰飛滅……

今天，本人好傷心??！我和最好的朋友絕交了，她就是小芊。我們只是為了一件小小的事情而爭吵，觸犯了對方，才使得友誼破碎的！

下午，大掃除過后，同學們?nèi)绯彼阌窟M教室。這時，小芊大大咧咧地走進教室，殺氣騰騰地朝我吼道：“豬，你看你多大地方，我都快成老鼠了！”我低頭看了看，我的位置哪里有那么大?。恐挥邪雮€手臂那么小，還不夠我塞牙縫呢！再看看小芊，她的位置足足有兩個手臂那么長，還覺得?。课乙采鷼饬?，沖著她嚷道：“喂，你還好意思說？你早飯吃了16碗粥，午飯吃了88大碗米飯，加上999盤菜，晚上吃了100只雞腿，10碗飯。你真是個豬，那么大地方還嫌不夠，豬豬豬豬豬……”王芊池無語倫次地看著口齒伶俐、伶牙俐齒的我，大概是我聲音太大了，周圍的人都驚奇地盯著我倆，還不時地竊竊私語，王芊池窘地不知所措。

“你……你欺人太甚、以小欺大、長得沒我漂亮、豬、狗、不、如！”王芊池終于找到了能鎮(zhèn)住我的句子了，我果然愣住了，但還是很快鎮(zhèn)定了下來，漫不經(jīng)心地說：“你是在做自我介紹嗎？”“你……”王芊池休克了！

“花寧欣，你給我過來！我們倆絕交了，你跟誰玩？”王芊池真的生氣了，竟喊起花寧欣的大名了，平時我們都叫她“花花”?；▽幮缆v騰地過來了，只說了一句：“無間道”就溜走了！

我和王芊池互相翻著白眼（還在氣頭上）分道揚鑣！

現(xiàn)在，我心里悲憤交加，憤是我心里還是突突地冒火，悲是我還是有點想和好的！但這很難！

友誼，是一根牽引線，一旦斷開了，就很難再連起?。?！

爭吵過后作文 篇2

每個人一定都有吵架的經(jīng)驗吧！吵架時你又會發(fā)出怎樣的怒吼？吵完架后心情又會變得怎么樣？你會對和你吵架的人用什么心情來看待？

通常如果別人不用我，我就不會和他吵架，不過有一天我實在受不了我前面的同學，不斷碎碎念，害我上課都不能專心，終于壓著我的脾氣的石頭爆發(fā)出來，便成了找大口的毒蛇，我開始破口大罵，不久他哭了，看到他哭了，我的火也被她有如大雨的淚澆熄了。

事后我有點后悔，一點都沒有因為打贏了戰(zhàn)爭而高興，但心中總是猶豫不決，如果主動和他道歉，并和他和好，這就代表這次的戰(zhàn)爭他最后逆轉(zhuǎn)勝，不可不想從高大的巨人變成小的小雞，但如果不道歉是不是又太沒風度了？說不定大家知道了就全都不理我。這時的我只能到學校丟球，讓不高興的感覺和球一起飛出去。

吵架是一種不好的行為會讓人腦袋噴血，隨便亂咬人。甚至會傷害到彼此的友誼，如果每個人都能各讓一步吵架就會少，和別人的感情也會更好。

爭吵過后作文 篇3

在一次畫畫比賽中，某些文具的主人得了畫畫優(yōu)秀獎牌，它們的主人就把這個獎牌放在它們的身旁，大家都很想戴。

突然，大家都聽到一些聲音：“我們的功勞是最大，”大家仔細一聽，原來是驕傲的鉛筆們不約而同地發(fā)言，“因為我們那高大的身體都被主人畫得矮小了，還有我們的一些兄弟離開了我們，那么這個獎牌就屬于我們鉛筆一起戴的?！闭f完，鉛筆們就把獎牌拿到自己那兒。

橡皮聽了鉛筆們的話，就怒氣沖沖，就對鉛筆們粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，要不是我?guī)椭銈兗m正畫錯的地方，主人能得到這個畫畫優(yōu)秀獎牌嗎？這個獎牌應該我戴的，還有我那潔白的身子去掉了一大半，變得黑乎乎的?！痹捯暨€沒有消失，橡皮就已經(jīng)把獎牌搶過來并戴好了。

鉛筆削聽了橡皮和鉛筆們的話，也怒氣沖沖，就對它們兩個也粗聲粗氣地說：“我的功勞不是最大嗎？如果不是我?guī)豌U筆們削好筆頭，主人怎能畫畫呢？怎能得到這個畫畫優(yōu)秀獎牌呢？這個獎牌應該我戴的?！痹捯魟傁?，鉛筆削就把獎牌拿走了。

彩筆聽了鉛筆削、橡皮和鉛筆們的話，比鉛筆削更加怒氣沖沖，就對它們?nèi)齻€更加粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，如果不是我?guī)椭魅送可项伾?，讓畫更加美麗，主人就不能得到這個畫畫優(yōu)秀獎牌了，所以這個獎牌應該是我戴的。”說完，彩筆就把獎牌搶過來。

謙虛的尺子和又美麗又香的圓珠筆不約而同地說：“大家都各有各的長處，也各有各的短處，正所謂‘尺有所短寸有所長’，大家的功勞都一樣，不如大家一起戴，不要再爭吵了?！?/p>

鉛筆盒媽媽聽了尺子和圓珠筆的話，高興地對他的孩子們說：“尺子和圓珠筆他們兩個都說得對，你們都是各有各的長處，也各有各的短處??！你們就不要為了這一點小事來爭吵嗎！這值得嗎？你們不如一起戴這塊獎牌吧！”

鉛筆們、橡皮、鉛筆削和彩筆聽了鉛筆盒媽媽的話，都很贊同，大家就圍著長長的繩子一起戴了，鉛筆盒里就安靜得多了！

爭吵過后作文 篇4

叮叮叮……下課鈴響了，明一起去晨跑吧。明抬起頭嘴角路出一絲微笑說走吧。在幾人一起晨跑中，明的思緒如同奔跑一般飛過xx年，如老人一般在思緒中品味人生。時間在此時如同靜止一般。

xx年前在一個無名的小縣城他誕生了。在父母的喜悅中他出現(xiàn)在世界上，父親伸出雙手抱起他，因為他太小了，沒有正常的體重，他的父母幫他取了名字叫做歐陽明，因為他的誕生給了家希望和光明。

但是似乎上天開了一個很大的玩笑，在他剛剛滿月的時候不幸發(fā)生了，他開始感冒每日每夜都在病房里度過，父母為了他，四處借錢讓本來就不舒適的家庭更加的貧寒。而他也是不幸的幼小的他受著病魔的摧殘。但是他父母堅持了，努力了。而他似乎也不甘這樣死去在堅強的活著。終于在7歲時被斷定得了肺結(jié)核，病治療好了。

故事似乎總有的好的結(jié)局他在一個叫鐮刀灣的美麗地方生活，那里對于他來說是個天堂，那里有這一年四季的的樂趣，而他永遠陶醉在其中，他們一家三口在那里過著幸福的生活。

然而上天似乎總愛和他開玩笑，在他8歲的時候，在他姑父姑媽的幫助下，他搬了家，他搬到了一個大的縣城里，父親也有事正式的工作，母親也在開著小賣部，而他自己也去了學堂上學，他也在那里認識了很多朋友，慢慢的家里富有了，父母不滿足于現(xiàn)狀想給他一個好的生活環(huán)境，想給他一個好的未來，他的父母破釜成舟用多年積蓄在一個即將開發(fā)的風景區(qū)修建一棟房子，開了一家飯店。

但是父母的積蓄并沒多少，于是便是處借錢，終于在一個夏天修好了，而他的認為自己的生活將更好的時候，父親喜歡上了賭博，借了幾十萬賭博，結(jié)果全輸了。巨額的貸款終于在未知的一天爆發(fā)他的家也因此破產(chǎn)，而此時他的父母也開始了互相爭吵，慢慢的他的身心受到了很大的傷害，父母的爭吵到最后總是在說他，而他在父母的爭吵中被推到中間，似乎有時候所有錯全在他的身上，他被罵，被說，有時候還會被羞辱。那年他11歲。他似乎不明白為什么，甚至有時連他自己都認為或許真的是他的錯吧。因此他在不知不覺中變化，他變得害怕，變得膽小變得不敢面對自己。那年他10歲。

過了一年，似乎人們都認識到他家沒有出頭的日子了，紛紛去他家討賬，他的母親為了借錢向她娘家割過腕，跪求過，慢慢的他變了，他變得更加自卑，他總以為沒人看起自己，他連自己都看不起自己，他開始怨天尤人，他也開始恨。

母親在苦苦哀求下借了很多錢，準備拿去還時卻突然被父親賭博全部輸光了，那是四五十萬啊。他開始影藏自己。他開始害怕世界害怕面對任何人，一切在別人眼中光明的都變得黑暗。而他也因為自己小時候的病痛所以很瘦小被人欺負，在學校他被人欺辱，他沒有朋友，沒有人關(guān)心，沒人理解他，回到家還要被因為學習不好而被罵。

又過了一年他在父母的壓力中成長，他已經(jīng)習慣父母的爭吵，以及爭吵后的嘲笑和辱罵，而他也一直在改變，漸漸的他開始漠視一切，漠視父母，漠視世界，他認為這個世界不存在溫暖。

終于他上初中了，他渴望在初中可以快樂，可是卻在初中被一個比他矮的人羞辱，他很疼，在教室在家都很疼，沒人看起他。他很生氣?？墒撬麉s保留這他唯一的驕傲，但是這驕傲也是他的恥辱，就是善良，只要是有幫助他力所能及的都會幫，因為他善良所以被欺負，他其實可以叫他哥哥來幫忙，那么從此沒人敢欺負他，但是他自卑。他不想讓親人跟看不起自己。所以在默默忍受。終于他在初2轉(zhuǎn)學了。在新學校老是都對他很好，他成績也在全班也在前幾了。他很開心。他有朋友了，但是因為是住在一個阿姨家，阿姨有個哥哥，而他和那個哥哥從小都不和，打也打不過。又一次甚至被他趕出去過，他開始發(fā)現(xiàn)世界沒有幸福，他自言自語的說或許幸福在彼岸吧，死了才有幸福吧。他開始輕生。開始自我放棄。有一天他發(fā)現(xiàn)自己愛上一個女孩，和那個女孩聊天都會很幸福。

他開始暗戀那個女孩。對于他來說‘我愛你’這句話很難。他猶豫著，他很愛那個女孩，有時為了她上網(wǎng)到上學遲到，被老師罵。但是他很滿足，他開始認為這就是幸福。終于一個晚上他對那個女孩說了‘我愛你’結(jié)果那個女孩答應了他。他很開心。但是答應了過后那個女孩卻連面都不見了，他知道那個女孩其實不喜歡他。他只是那個女孩的替代品。但是不知道為什么他也很滿足，聽說那個女孩要出去，他很開心連夜去買了一套新衣和那個女孩一起去，卻只是見了一面。終于他忍不住說分手吧。那一夜他拿著準備給女孩的禮物，他快哭了。但是他忍住了，他說我答應過她不會哭。

這個夜很漫長，他很累。但是他卻堅持著要保護好那個女孩，于是他總是在默默關(guān)心那個女孩，有時候因為女孩寫作業(yè)陪她到了午夜。他很滿足。他知道這也是幸福。有一天他又和女孩見面了，而女孩卻因為問一個她喜歡的男孩的事把他弄傷了，看著肩膀的印記，他有一種說不出的痛，他記得答應過女孩1個要求，他實現(xiàn)了，女孩的朋友來他請大家去吃了一頓。他承諾實行了，但是那個女孩經(jīng)常向他提無理要求，他都做了。有時他看著那個女孩和他男朋友在一起，他總很悲傷。他開始認為自己一生都沒有光明了，終于有一天晚上，他站在河提邊上，看著河他哭了，一下他跳了下去，他看見了好多東西，看見了過去，看見了自己與病魔做斗爭的不屈。他游上岸。慢慢的向家走去，那年他15歲。

又是一個新年到了父母離婚了。他認為自己可以變好了。但是在大年初一父母打起來了，自己去拉被打傷了，聽著他們的辱罵廝打，他哭了。那年他16歲…

這年他變了，他開始吸煙，開始喝酒，但是卻變不了那雙無助的眼睛，他有了一群爛友，他也和他們一樣在墮落。

有一天他看見了一朵蒲公英，看到那朵孤獨的花獨自綻放，他變了，他向往陽光，但是卻找不到幸福。如今他在晨跑中看向天空心中在問自己幸福在哪。

爭吵過后作文 篇5

現(xiàn)在有許多學生和父母爭吵過，他們都說父母不理解他們，父母不理解他們的心，有事還不如和朋友說呢。我以前也這么認為，但是當我經(jīng)歷了那件事，我才知道：他們只說對了一半，其實應該說是孩子也不體諒父母的苦衷。

那是去年秋天的一件事了，先說說我的一個缺點吧，也是這個缺點是我和父母爭吵過。我這個人喜歡聽收音機，以至于發(fā)展成了我寫作業(yè)的時候也聽。由于我自認為學習成績比較好，所以我也沒把這件事當成事，父母的勸告我只當了耳旁風?？墒且粋€月后的期末考試中，平時就十分以上的我這一次竟考了七十來分。我接到卷子腦袋嗡了一聲，回到家里爸爸問我怎么才考了七十來分。

由于我的心里也不好受，所以爸爸這一問我，我就沖著爸爸發(fā)起脾氣來了?！翱计呤畞矸衷趺戳耍以敢?！不就是一次考試嗎？”爸爸也發(fā)火了，他說：“你考這點分就發(fā)脾氣，你有沒有想一想為什么考這點分？我告訴你！你學習差都是你那么聽收音機害的，如果你在那樣聽收音機，我就給你把收音機摔倒！”媽媽在一旁說：“好了好了，都別生氣了，小宗，以后你不要那樣聽收音機了，確實是你那樣聽收音機才使你的學習水平下降。”

我二話沒說，回到自己的房里，把心愛的收音機拿出來往地上狠狠的一摔，然后我就進屋了。當晚我沒吃飯，我躺在床上，這時我冷靜下來一想，我心里有點后悔了。爸爸說得沒錯，確實是我的錯，我不該那樣發(fā)瘋得聽收音機更不應該當著爸爸媽媽的面摔收音機，這樣他們多傷心啊。這時我的房門突然看了，我趕緊瞇起眼睛裝睡覺，我從瞇起的眼睛中看到是爸爸，只見爸爸把我的收音機放在了桌上然后悄悄得出去了。

我改進起來拿起收音機一看，只見收音機已經(jīng)被爸爸修好了收音機摔壞的地方給爸爸有膠帶纏好了，里面的零件也修好了。這時，我的淚控制不住地滴下來，我錯怪了爸爸、我對不起爸爸。我一邊哭一邊想：明天我一定要向爸爸道歉，這也終于被我熬過去了。天一亮，我穿好衣服，輕輕的推開門，只見爸爸在沙發(fā)上抽煙，我走到爸爸面前，鼻子一酸，眼淚又要往外滴，我用低低的聲音對爸爸說：“爸爸，我錯了，你原諒我吧！”爸爸笑著默默我的頭說：“不要難過，我也有錯的地方，我們就各自原諒對方吧。你一定餓了吧？走，飯我做好了，我們吃飯去?！薄?/p>

從那件事后，我再也不像以前那樣聽收音機了，而是把以前聽收音機的時間放在了學習上。而且我還從這件事中明白了一個道理，也是我想對大家說的：可憐天下父母心，父母才是我們的知心人，雖然有時候他們是兇了一點，可他們也是為了我們好。我們不能光想到自己，也要替他們想一想。別讓他們傷心了。

爭吵過后作文 篇6

瞧，這一大家子的文具王國又開始唇槍舌戰(zhàn)了。

“我這天使般的面容，魔鬼般的身材，有一身精確地度數(shù)，豈能是你們這些無名小卒能攀比上的？主人要量它所需的東西時，肯定少不了我。”尺子高傲地說道。這時，鉛筆不屑的瞥了它一眼地說道：“就你這小身板，也敢出來見人，也不拿鏡子好好照照自己。再說了，主人在量東西時，沒有我記錄東西，你能把你的作用發(fā)揮出來嗎？！所以，我可以當之無愧地說道，我才是主人最得力的助手！”

說完，鉛筆抖了抖身上的衣服，當然尺子的氣勢也減了一大半。面對鉛筆臉不紅、氣不喘的好口才時，他只能滿臉憤怒而因通紅地結(jié)結(jié)巴巴地說道：“你……你……你?！本驮谶@時，橡皮擦插在了尺子和鉛筆的中間，它身旁還有許多“橡皮小將”（橡皮擦屑）。它身上鑲刻著許多好看的小物件，在我們的王國中，也算是有名的大人物，許多“人們”對他敬而不之，沒有人敢惹他，但是……唯有尺子和鉛筆敢與它反抗，所以在尺子的眼中，一直把它們視為“眼中釘”。

這不，尺子又來找它們的茬了：“你們兩位也別爭了，在我眼里你們無非就是一點兒小小的東西，你們有什么資格說自己是主人的得力助手，如果沒有我為主人擦作業(yè)，主人才不屑用你們這些蝦兵小將呢?！?/p>

就這樣橡皮擦和“橡皮小將”們也摻入了爭吵……他們都覺得自己才是主人的得力助手。

大樹爺爺從這經(jīng)過，看到它們正在大聲的爭吵著，便湊過去探探究竟，得知事情的因果后，大樹爺爺，摸摸胡子意味深長地說道：“孩子們，每個人都有自己的長處與短處，不要用自己的長處與別人的短處相比，要取長補短，這樣才能不斷地上進自己，提高自己?！?/p>

聽完大樹爺爺?shù)囊环捄?，橡皮擦、尺子、鉛筆覺得大樹爺爺言之有理，并知道自己的錯誤，都紛紛羞愧地低下了的頭。

從此，文具王國又恢復了安寧、和諧。

爭吵過后作文 篇7

我吵架的時候，會很生氣，如果我是贏家，我就會洋洋得意，如果我是輸家，我就會不甘心、面目猙獰、咬牙切齒、悔不當初、面紅耳赤、炮火猛攻和火力全開。

吵架的時候，我的心情是：非常非常生氣的，生氣的時候我會變成大大的噴火龍，就好像快噴出火來。

爭吵過后，我會冷靜，讓火不要再噴出來了，然后再跟別人道歉，讓心情平靜下來，有時候，我還會一句話也不說。

我通常，都為了和妹妹搶玩具，而吵架了，有的時候妹妹會惹我生氣，因為她會拿我的貼紙或筆記本，所以我才會這么的生氣。

每次我和妹妹吵架的時候，我的眼睛就會瞪得很大很大，就好像快要火山爆發(fā)一樣，非常非常的生氣。

吵架會使人火山爆發(fā)，讓人氣得不得了，所以吵架是一件非常不好的事情，所以最好是不要吵架，不然你會氣得不得了??！

爭吵過后作文 篇8

人和人之間，難免有時意見相左，引發(fā)了爭執(zhí)，但許多人只知道在沖突時逞兇斗狠，沒有發(fā)現(xiàn)爭吵之后如何處理殘局，才是問題所在。

記得那是在實驗室的時候，他只顧著橫沖直撞，卻沒發(fā)現(xiàn)到處都是化學藥劑，我決定勸阻他，但沒想到他只回嘴一句：要你管呀！那句話有如導火線般的引燃我的怒火，開始破口大罵！話語有如利刃般地來回穿梭，眼神就像機關(guān)槍地來回掃視，彼此之間的氣氛針鋒相對，隨時就要爆發(fā)了！但漸漸地，我抵擋不了他有如連珠炮的攻擊，卻又咽不下這口氣，于是拿起旁邊的試管向他砸去，我們之間的關(guān)系也隨著試管破裂了。

但之后的日子就像失去了樂趣，就像是彩虹失去了顏色，美食失去了味道，天空失去了耀陽一樣；每當要分享喜悅時，少了一個人的喝采；每當要分擔悲傷時，少了一個人的安慰；每當我遇到困難時，少了一個人來集思廣益。一切的事務都像失序一樣，盡管我拉不下臉，但我還是下定決心向他道歉。

最后他接受了我的道歉，我們之間的關(guān)系也漸漸解凍，彷彿一切都沒發(fā)生過般，就像四季的更迭，雖然有冬天的嚴寒，但捱過了就是春暖花開的春天，溫和融洽。

也許吵架時都只顧著用最激烈的言語刺傷對方，但在爭執(zhí)前我們應該先平心靜氣地溝通，否則爭執(zhí)之后等心情沉淀下來才開始懊悔早已來不及了。俗話說：人以和為貴。爭執(zhí)前各退一步，溝通才是最好的選擇！

爭吵過后作文 篇9

那一天，我和奶奶開始了冷戰(zhàn)，原因是因為我說話聲音高了。

外面天空中躺著一個天氣晴朗的日子，屋里坐著一個心情不錯的女孩兒。沒錯，那個女孩兒就是我。

當時，我正在房子里做著那一大堆如同平常吃飯、睡覺等那些平常的不能再平常的雙休作業(yè)。本來寫的還很好，并沒有感到焦躁，不耐煩，沒耐心，可是因為奶奶的到來而徹底變了樣兒。

正當我寫的起勁時，奶奶走了進來，并把我剛晾干的衣服也帶了進來，一邊整理衣服，一邊問我：作業(yè)寫完了沒有。

沒呢！

還有多少？

嗯，還多著呢！

先別寫了，去吃飯吧。奶奶用一臉慈祥溺愛的目光望著我。

行，等一下。我邊快筆疾書，邊回答奶奶的問題。

什么？奶奶又問了我一遍。我又回答了一下奶奶的問題，可是我回答了兩三遍奶奶終究是沒有聽到。我又用比原來高點的聲音回答了一下奶奶的問題，語氣中又帶點不耐煩。

奶奶回了一聲：知道了。說完便開始收拾我的衣服，嘟嘟囔囔的小聲嘀咕著：都批評我，我每天伺候你們吃，伺候你們穿，你們還都批評我。

我聽了奶奶的埋怨，心里也不高興，就隨口說道：你們這些老年人真沒法說，說話聲音低了你說我們不搭理你，說話聲音高了你說我們批評你了，那讓我們還怎么說話。

奶奶聽了嘆了口氣，低聲的說：對對。說完便走出了房門。

奶奶剛出去，我立馬跑到門口，把房門狠狠的關(guān)住，再把門鎖住，便回到書桌前生起了氣?？墒钱斘覐臅锬贸鑫谋緯r，我心中的怒火立刻爆發(fā)出來（因為看著本子的卷角，還有本子在書包里被壓的痕跡，讓我更加的煩惱)。

那時的我我就像一個火藥桶，只要遇到一點不順心的事情，就會立刻變得異常煩躁，不是摔東西就是扔東西，制造出來非常大的聲音。

奶奶聽到了，立馬跑到我的房門前推了推門，打不開只好敲著門，詢問我怎么了，當我打開了房門，看到了奶奶滿頭的汗水和關(guān)心的目光時，我立馬安靜了下來。頓時，心里平靜了下來，也不那么氣憤了，便和氣地回答了奶奶的問題。

假如說，心是一把鎖，那么奶奶就是打開這把鎖的鑰匙，能讓你的內(nèi)心在瞬間打開，迎來美麗的曙光

爭吵過后作文 篇10

“砰”的一聲，我把門關(guān)上了，腦海里回想著自己頂撞媽媽時的情景：“孩子，這單元的試卷怎么考得這么差，你是不是沒用心學習？”“您的要求那么高，這單元內(nèi)容那么難，我”我委屈地輕聲抽泣著，”啪“一個響亮有力的巴掌印在我白里透紅的臉上，我驚訝至極，盯著往日慈愛的目光，淚水像斷線的珠子般灑落在地上

真的是越想越委屈，媽媽怎能這樣對我？一個叛逆的想法驅(qū)動著我：離家出走！對，就是它！于是我倔強地走出家門，以閃電般的速度奔向朋友小君家。

小君看著滿眼淚痕的我，一邊安慰一邊詢問事情的緣由，解釋一番后，本以為形影不離的好朋友會了理解自己，沒想到小君卻一臉憤怒，對我大吼：“你這個不孝女，你知道么？你媽媽為了給你好的生活環(huán)境，每天辛苦工作，不知疲倦，你卻因為一句批評的話委屈不已，你太讓她失望了”這時，在我泛著淚光的眼里依稀看見媽媽每天下班那疲憊的身軀，那布滿血絲的雙眼，年復一年日復一日含辛茹苦地為我付出，想起她那銀白色地頭發(fā)，像針似的刺痛著我的心，我怎么能讓她傷心呢？

想到這里，我一路飛奔回家，撲進媽媽的懷里，感受著這份母愛的溫暖。“媽，我錯了，我以后一定好好學習，不讓您失望了”

和同學的爭吵作文

好的作文都是怎么寫出來的呢？作文能力的提高必然促進語文水平的提高，作文是我們的精神形態(tài)。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“和同學的爭吵作文”，此資料只供您在工作和學習中參考如需決策請自行甄別！

和同學的爭吵作文(篇1)

天進食堂時，我發(fā)現(xiàn)這些菜都很和我的胃口，而且湯也是我最喜歡的，于是我便開始狼吞虎咽大吃起來。

正當我吃得津津有味的時候，一陣打鬧聲從我耳邊傳來。我抬起頭一看，哦！原來又是朱炎堯和王新森啊！這倆人可煩了，幾乎每天都會給我惹出一樁事情來，今天又是怎么了？

我聽了半天才聽清楚其中的原委。是他們兩個不小心碰到了后面的朱正浩，于是他們便你推我，我推你，誰也不肯吃點虧。不知怎么的，朱炎堯和王新森也吵得不可開交。坐在一旁得我實在看不下去了，說道：喂！吵來吵去的，這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦？朱炎堯立即反駁道：誰跟他是鐵哥們兒？而王新森似乎跟我們不在一個世界，自己一個人嘀咕道：鐵哥們兒？是鐵哥們也是我是兄，你是弟。不巧，這句話被朱炎堯聽到了，他說：誰說的，明明是我是兄，你是弟。不是，是我是兄，你是弟。就這樣一場拉鋸戰(zhàn)進行了下去。我了個去！他們倆可真是一波未平一波又起??！我聽得實在有些不耐煩。于是我靈機一動，向王新森大叫道：王新森，快點吃飯！你每次都不把飯吃完，還講那么多廢話，小心我告訴楊老師。王新森一聽到楊老師就恐慌的低下頭吃飯，一聲不吭。哈哈！果然不出我所料，只要一提到楊老師，就連最調(diào)皮搗蛋的徐文杰也會乖乖聽話的。

他們倆不爭吵了，我的耳邊也清凈了些許。啊，終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。

和同學的爭吵作文(篇2)

今天是一個春光明媚的好日子，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學們興高采烈地來到了學校，一天的好心情從此開始。

可到下午快放學的時候，我遇到了一件不愉快的事。第一節(jié)下課了，我和往常一樣來到聶銘宸的位置上，看見她桌子上有一支新鋼筆和一個漂亮的本子，在好奇心的驅(qū)使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開始爭吵起來?！笆悄阆却蛭业摹薄安皇牵悄阆却蛭业摹?，就這樣，一個課間很快在我們倆的爭吵中度過了。

上課了，我不時地用眼瞟她幾眼，心不在焉地挨到了下課?？吹铰欍戝防侠蠈崒嵉刈谧簧?，沒有出去玩，我想是不是過去與她講和。正當我猶豫不決的時候，她卻突然站起來向我走來，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來，可她卻說：“夏夢珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎？”我不好意思地紅了臉，答應了。

就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對吵也吵不散的好朋友。

和同學的爭吵作文(篇3)

星期五上午第3節(jié)課英語課下課，李瑞涵和張思涵吵架了！

原因是：英語課老師叫我們做試卷，不會的可以看書！我們寫完后，老師把答案寫在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結(jié)果李瑞涵看書也只打了70多分，張思涵卻打了90分以上。李瑞涵就生氣了，因為他怪張思涵給他打那么低的分。因為第4節(jié)課是科學課，所以張思涵早已把科學書擺放到了課桌上，李瑞涵就拿起張思涵的科學書奮力地撕了起來，撕得粉碎，張思涵就哭得稀里嘩啦！李瑞涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來！因為李瑞涵過于生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書包，拿起飯盒就往外面沖。

第4節(jié)課上課打鈴了，科學老師進來后，坐在前面的同學馬上把這件事告訴了科學老師，科學老師告訴副班主任洪老師后，洪老師馬上趕了過來，讓雷子陽和袁紫露去把他追回來！

過了5-10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來，她對洪老師說：“我沒有找到李瑞涵！”“好了，你回座位吧！”洪老師說。

下完第4節(jié)課，雷子陽才拉著李瑞涵回來……

經(jīng)過一番討論，洪老師什么都知道了。洪老師將這個事詳細的告訴了黃老師。上第6節(jié)課的時候，黃老師就罵了李瑞涵。說了半節(jié)課的時間，這件事情終于結(jié)束了！

這件事我覺得做的最不對的就是李瑞涵，他自己沒考好，為什么要怪別人呢？我們可千萬不要像李瑞涵這樣！

和同學的爭吵作文(篇4)

這一天，我和同學發(fā)生了一次爭吵。

這天，中餐管理結(jié)束后，我和同學到操場上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室?；氐浇淌业奈覀儌€個汗流夾背，于是便開了電風扇準備涼快涼快?！昂美溲剑∈钦l開的電風扇？趕快關(guān)掉吧！”旁邊的同學抱怨到。

聽了這話后，我怕同學著涼便趕緊讓同桌幫我關(guān)下電風扇。“不要！你自個兒去，難道你連電風扇都不會關(guān)嗎？”說完便繼續(xù)寫作業(yè)了。聽完同桌的話，我心里頓時一陣委屈，我是真的不會關(guān)電風扇呀！為什么還要罵我？

我越想越委屈，越想越生氣，下課以后，我把同桌拉到了操場上，向他解釋了事情的來龍去脈。同桌聽了我的解釋后，羞愧的低下了頭，小聲說道：“對不起，我再也不錯怪你了，我們握手言和吧！”然后我們握了握手，一起開心地回到了教室上課。

放學回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說了一句話，讓我至今難忘，她說：“你以后可以獨立解決問題了，孩子，我為你驕傲！”

和同學的爭吵作文(篇5)

時間流逝，有許多事情已經(jīng)忘但有一件事卻永遠記在我腦中。

有一次，我和我們班里的方清偉吵架了，上體育課的時候他不小心把球扔到半空中，球在半空中旋轉(zhuǎn)了一圈，正好到我頭上，我摸了摸我的手頂，頭上起了個疙瘩，我氣憤地說：“你怎么把球砸到我的頭頂上？”他愣了一會兒說：“我不是故意的?！?/p>

過了半晌我想報復他，我也故意把球砸到他的額頭上，他氣得臉都紅了說：“你這是故意的！”便哇得一聲哭了起來，只見他頭上慢慢地浮起了個大疙瘩，這時，我的氣全消了，心里感到有點慚愧，有點不安。

終于挨到了放學，我獨自走在回家的路上想：他會不會去跟我的家長說？如果說了爸爸會不會揍我？要不我主動找他講和吧！正在想得出神，一只手拍在我肩膀，我回頭一看原來是方清偉，他低著頭對我說：“今天是我先不小心砸到了你，請原我?！蔽亦У囊幌履樁技t了，臉上像一把火在燒，我慚愧地對他說：“我不該報復你，我們以后還是好朋友?！?/p>

我們手拉手蹦蹦跳跳地回家了，路上留下一陣陣歡笑。

和同學的爭吵作文(篇6)

你想知道我和誰吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過好幾次呢，吵架好了，過了幾天我們還會好和好。

三年級的時候，在上語文課，老師讓我們寫同步字貼抄詞語，我和戚穎瑩拿出同步字貼開始做了起來，我們寫一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說。在寫第25課的“持”我就繼續(xù)寫下去，戚穎瑩比我寫的慢。

忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見我比她寫的快，就生氣地說：“你怎么不等我？我不是說要一起交的嗎？”

“我不等你又怎么了”。我說。

“你騙人，你不是說好的嗎？”戚穎瑩說。

“剛才你說我們一起交同步字貼，好不好，我又沒說好。”我說

“我聽見你說的。”戚穎瑩說。

我問我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒有說好，壽澤楷回答：“你沒有說好?！薄澳懵犚娏税桑覜]說好”我說，“我們交。吧?！?/p>

我錯了，我不應該不等戚穎瑩。

和同學的爭吵作文(篇7)

今天我和郝子萱吵架，就是因為一件小事而吵架。

下午下了第一節(jié)課，老師讓我們?nèi)ド蠋?。我和郝子萱手牽著手向廁所走去。上樓梯的時候，我只是想和郝子萱開個小玩笑，就用她帶的紅領(lǐng)巾的末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕，可郝子萱生氣了，她頭也不回的自己跑走了。

我看著郝子萱跑走的背影，心里有點后悔。我想：我只是想和她開一個玩笑，可是沒想到她很生氣。唉，要是我不和她開著個小玩笑，那該多好??！等上完廁所以后，我獨自向樓下走去，聽見郝子萱在后面叫著我，我沒有呼應。等她走進我，我以為她會給我說她告自己的媽媽，沒想到她卻說：”我不生氣了，我已經(jīng)給你玩了。“我聽了，高興極了，然后我們就手拉手回教室了。

和同學的爭吵作文(篇8)

大課間時，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。

午休開始了，我們班每個人的位置都一樣寬，可是我前桌孫灝就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說：我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退！說著說著他就把自己的桌子往后推。

我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉？我插著腰，眉毛豎起來像一根線，生氣地說。我又把桌子往前推了。

我的位置這么小，孫灝向我白了一眼說，這些位置我不夠，你趕緊給我后退！他推了我一下，又把桌子往后推了。

哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛！我又把桌子重新推了回去。

我作文偏不聽，總之你就要后退！孫灝跺著腳，喘著粗氣生氣地說，然后使用全力往后推。

我踩了踩孫灝的腳噘著嘴說：我下課就要告訴老師去。我也使了全身力氣把桌子往前推。

我拿起噴霧器往里面裝滿了水，就噴了一下孫灝，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿了水的噴霧器準備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來是后桌王詩淇呀。

她對孫灝說：你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負。

孫灝想了想用哀求的語氣說：爆裂女，這次就放過我吧！我揚起下巴，說：這次就先放過你吧！

我、王詩淇還有孫灝，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。

和同學的爭吵作文(篇9)

星期三，上完數(shù)學課，洪老師及時布置了家庭作業(yè)。

下課的時候，我很高興，拿出數(shù)學作業(yè)本準備做作業(yè)。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧?！蔽铱纯此?，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)?！彼苫蟛唤?，問我為什么。我小聲解釋：“因為我想快點做完作業(yè)，做完了好準備期末考試，用心復習，還可以看看課外書?！?/p>

黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書從我手中搶走了，說：“我不讓你寫作業(yè)，我讓你陪我玩?！蔽液苌鷼猓{她說：“如果你不讓我寫作業(yè)，我就永遠不和你玩了?！秉S馨怡聽了，也生氣地說：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢?！?/p>

我說：“好啊！你把書還給我，我們的關(guān)系就到此為止?！薄皶€給你就還給你，反正我又不稀罕你的書?！秉S馨怡把數(shù)學書丟給我，頭也不回地走了。

就這樣，我們誰也不理誰了。

可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。

其實，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業(yè)，另一個課間好好玩。

和同學的爭吵作文(篇10)

星期五我和李佳栯吵架了。美術(shù)課前，我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個小游戲。過了一會兒，我都覺得非常無聊，想請李佳栯幫我一個忙，說：“李佳栯，你能幫我一個忙嗎？”李佳栯猶豫了一下說：“好吧，你說要我?guī)褪裁疵δ?？?/p>

“嗯，再喊一些人來玩。”沒等我把話說完，上課鈴響了。

我著急了，急催促她說：“快去呀！”

“上課了！”

“那你快點兒，不然就不行了?！蔽疑鷼獾卣f。

李佳栯也生氣了，她說：“我不跟你玩了！”

上課了，我跟李佳栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見李佳栯用一種氣憤的表情看著我，對我說：“走開，我不讓你和我一組?！?/p>

我覺得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時，我和李佳栯的歡聲笑語。還有一次我的一個小本子掉在地上，我很著急去找，李佳栯看見了就問我：“你在干什么？”我說：“找本子。”李佳栯一聽，急忙和我一起找?，F(xiàn)在李佳栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著？不行，我現(xiàn)在就要向她承認錯誤。我向她走了幾步，又退回來，因為我根本就不敢，我又想：“我該怎么辦？”

我終于挨到放學，我走在路上，只見李佳栯正向我打招呼，我開心極了！對她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原諒我了?！?/p>

寫爭吵的作文

筆者為大家搜集了一篇標題為“寫爭吵的作文”的精彩文章，推薦大家閱讀。寫作是學生培養(yǎng)思辨和邏輯推理能力的重要途徑，同時也是展現(xiàn)人文素養(yǎng)的絕佳方式。在動筆之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的作品。這些書籍和資料不僅可以給你提供參考，還歡迎與需要它們的人分享！

寫爭吵的作文 篇1

夜深了，小遠的書包里傳來一陣喧鬧聲，呀！原來是數(shù)學書里的數(shù)字在爭吵。它們在爭論什么呢？原來是在爭論誰當數(shù)字王國的國王。

圓溜溜得像個鴨蛋的“0”清了清嗓子傲慢地說：“我最有本事，我應當國王。我在一個整數(shù)后可讓它增10倍，在后面站兩個零可以讓它增100倍……在小數(shù)點面前，我是唯一不怕它的人。而且我在小數(shù)右邊可以讓它增10倍……總之，我應當國王?！?/p>

瘦瘦的“1”不耐煩地回道：“什么嘛？我，大名鼎鼎的一，我像一把刺刀，像魚竿……只要把我放在你前面，你才有大作用，若我到你后面，你不就一無是處了嘛！”說著瞥了“0”一眼，繼續(xù)道：“除此之外我還能用加減乘除變成其他數(shù)，問號、感嘆號，我最應當國王吧？”

一旁暈乎乎的問號、感嘆號連忙像瞌睡蟲一樣點頭。

“0”聽了此話：“誰說的，我，我，我‘0’能表示團圓呢！標點們對吧？”

標點全體點頭，它們誰也不想得罪。

……

“0”不想再爭吵了，于是莫名其妙地走了！

它一走，世界亂了：有著一百萬的富翁只剩1元錢了，國際好不容易得到情報只剩一份了……世界都亂套了。

小遠走過來打開數(shù)學書，告訴數(shù)字們團結(jié)才是力量，誰都不能少！于是，它們把“0”找回來，世界又恢復了，大家和睦共處了，數(shù)字們生活十分快樂。

寫爭吵的作文 篇2

在一個鉛筆盒里有一些文具分別是鉛筆、自動鉛筆、鋼筆、尺子、鉛和橡皮。

一天，文具們感到無聊了，因為每天都重復著一樣的事。主人放學回家，先打開鉛筆盒，用鋼筆寫語文作業(yè)，后來用尺子、自動鉛筆寫數(shù)學作業(yè)，偶爾用一下橡皮。而鉛筆只有畫素描時才會用到它，整天無事可干，所以更感到無聊。它們以前也想過怎樣生活得更美好，比如逃出書包到外面的世界闖一闖，可是都沒有實現(xiàn)這愿望。日子就這樣一天天過去，鉛筆終于忍不住了：“不如我們選一個頭領(lǐng)，讓它帶我們出去看看！”，“好！”文具們齊聲回答。

“每天是我把你們帶到學校和家里的，這個頭領(lǐng)應該讓我當！”鉛筆盒得意地說。眾文具們反抗了：“其實是書包帶我們到學校和家里的，再說了，你有什么優(yōu)勢呢？”鉛筆盒顯然被它們的氣勢打敗了，結(jié)結(jié)巴巴地說“這……”，“這什么這！”自動鉛筆生氣了“這個頭領(lǐng)讓我來當最合適，每次主人用我的時間最長，你們說呢”。“不行”鋼筆說：“每次主人用我的時間最長，驕傲的家伙！”。“而且如果沒有我，你自動鉛筆根本沒法用”鉛說：“你還不是我改造過來的，小子！”。鉛筆連看也不看自動鉛筆說：“應該讓我當！”?！安?，我當”…“應該我當才對啊”，它們吵了起來，吵著吵著，竟然打了起來！

鉛筆盒閉著嘴不讓他們出來，文具們打了它的觜，把他打爛了，可鉛筆盒還是不肯罷休，鉛筆打斷了鋼筆的頭，鋼筆生氣把墨吐了一地，自動鉛筆打斷了鉛筆，鉛筆鉆透了橡皮……

主人拿出鉛筆盒一看，是一副狼狽的樣子，文具全都壞了不能用了，于是把它們?nèi)拥搅死袄铮袄锏捏肟吹絼倎淼奈木?，以為文具們是食物，說：“弟兄們，今天又有新伙食了！”，“唉，倒霉”文具們異口同聲地說……

寫爭吵的作文 篇3

今天，和我一起上下學的其中兩個同學吵架了。

聽說以前就是性格不合，這次吵架只是導火線，而且是真的鬧翻了，其中一個就是我親愛的喵喵，還有一個就是她同班同學，一個我印象不是很好的劉某人。我不想說他的名字，我不喜歡她。

回家后我給老爸老媽說了這件事，老爸卻給我講了以前的事，他的兩個朋友因為在一起做生意意見不合鬧翻了，后來他們兩個在我老爸面前各說對方的不好處，但老爸在任何一個人面前都沒說過對方的不好，因為他們對我老爸特別好。所以我老爸就對我說，無論誰在你面前說誰的不好，只要你自己沒有接觸過的，就無權(quán)評論任何人！只有自己體會才是真。

老爸還說，就像那種說自己親人尤其是父母不好的人，只能一笑而過不可深交！

老媽說等我長大后就會明白了……

寫爭吵的作文 篇4

生活中，與人互動是不可或缺的，正因如此，當我們能與他人意見相左時，就不免發(fā)生“爭吵”，然而，真的有這個必要嗎？

幾年前，一位原本與我十分要好的朋友，不知為什么，突然變了一個人似的，對我十分的冷淡，想了解事情真相的我于是試著去了解；沒想到他竟然說，我都在背后批評他，我在聽到那些話的當下，真不知如何是好，畢竟，沒做過的事又要如何去承認、道歉呢？

我在被誤解的同時，心里感到十分的納悶、疑惑，在加上那個同學越講越夸張，我的心中就突然涌出了許多怒火，壓抑在內(nèi)心深處的惡魔就隨之沖出我的口中，因此，一場驚天動地的戰(zhàn)爭開始了！憤怒的氛圍、激動的情緒、扭曲的神情，成了這場戰(zhàn)爭中的背景；咆哮、怒吼，成了轟轟的炮火；激烈、不堪的言詞、以及偶爾出現(xiàn)的肢體動作，成了漫天飛舞的.武器，就這樣雙方僵持了好一段時間，突然其來的上課鐘響，中止了這場戰(zhàn)爭。

在那之后，彼此的爭吵不但沒平息，反而一次比一次更加惡化。有很多次我試著去戰(zhàn)勝它，只見情況不見好轉(zhuǎn)，最后，我放棄了，我選擇退讓，沒想到一切就如風一般消逝的無影無蹤，只是我們彼此就變得十分疏離，但是寧可如此，我也不愿再繼續(xù)爭吵下去了，因為就算吵贏了，也不能得到什么，只不過一次又一次的兩敗俱傷罷了。

直到現(xiàn)在，我還是因為被誤解而感到憤怒、怨懟，不過我相信我最后的決定是正確的。爭吵之時，我十分狼狽；爭吵之時，我選擇退讓；爭吵之后，我學會冷靜；爭吵之后，我學會如何與人相處。

原來，爭吵是一層蒙住真相的薄紗，我差一點為此再次失去理智。學會如何更有技巧地與人互動，將是避免爭吵且成功做人的不二法門。

寫爭吵的作文 篇5

“我的功勞最大！”“才不是呢，我的功勞最大呢！”……這是誰在爭吵呢？哦，原來是床、書桌、和柜子在房間里爭吵呀！

床首先說：“你們說吧，小主人呢，每次洗好澡后都會走到的身旁，接著坐在我的肚皮上，然后又睡到我身上，小主人睡到我的肚皮上感到舒服又涼爽，還夸我又大又好，且還有彈性，小主人調(diào)皮時就會在我的肚皮上跳上跳下的，雖然有那么一點點疼，但我知道小主人這是喜歡我，才會這樣的，所以我的功勞最大！”

書桌說：“你才不是功勞的最大的呢，小主人一放學回家了，總會第一時間坐到我的面前，然后把作業(yè)和筆袋放在我身上，開始認真地寫他的作業(yè)，我的功勞最大?！?/p>

柜子接過來說：“我的功勞最大，因為我的肚子里是專門為小主人放衣服的，小主人的衣服在我的肚子里，他想穿什么衣服，隨手都可以拿?！?/p>

小主人在外面聽見了吵鬧聲，進門說：“你們呀，我都很喜歡，沒有你們我什么都做不起來。”床、書桌，柜子聽都不吭聲了，房間里又恢復了往日的平靜。

寫爭吵的作文 篇6

就在這夜深人靜的時候，明明的書包里還有動靜。

有聲音是因為文具們在互相攀比。因為他們都是新手，都在比他們今天的經(jīng)歷。

看看我！鋼筆得意洋洋得說：因為我，主人才寫出了一手好字！

鉛筆不服氣了，說：你雖然比我精致，價格也比我昂貴，可是如果沒有我，主人美術(shù)課上給畫起稿用什么呢？如果派你的話，一會兒就沒水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條，而且畫錯了還可以改，而你的不能。

要不是我，主人寫錯字拿什么改呢？橡皮得意的說。

旁邊的膠棒插話說：今天主人上手工課做小船時。粘船帆時可多虧了我呢！

尺子兄弟也不甘示弱，直尺說：有了我，鉛筆才能連線呢！三角尺又說：還好有我，主人才畫出了直角，銳角和鈍角呢！

說著說著，他們誰也不讓誰，竟然打了起來，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說：你們應該互相贊賞互相配合才對啊

以后文具們再也不比了，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。

寫爭吵的作文 篇7

好痛！我的后背多了一道印子，小貓看見我這副慘狀都落荒而逃。

不久前，我舒舒服服地坐在沙發(fā)上看著好笑的動畫片，就在情節(jié)到最高潮的時候，啪！，不知道哪里伸出一只手，把電視機給關(guān)上了。扭頭一看，原來是爸爸。該去學書法了，爸爸對著我說。不，我不去！，我站起來面對著爸爸說：去學習這么長時間了，對我的字也沒什么幫助，寫出來的字還是原來那么丑。爸爸的臉慢慢漲紅了，氣氛有點緊張。小貓見苗頭有點不對，趕緊跑到墻角盯著我們看。

爸爸用手指著我說：我再問你一遍，到底去不去？爸爸的眼睛中已經(jīng)有了火苗。不去！我也毫不示弱，斬釘截鐵地回答過去。爸爸大步走過來，把我拖到門口，而我卻掙脫了出來，又跑回了客廳，坐在沙發(fā)上。小貓害怕了，嗖地一下鉆到了沙發(fā)底下。爸爸來到了客廳，手里還多了樣東西，仔細一看，原來是條皮帶。我有點害怕了，爸爸不會打我吧？果不其然，爸爸一下把我拉起來，使勁的用皮帶抽了我一下。頓時，我的后背火辣辣地，眼淚不爭氣地在眼眶打轉(zhuǎn)。為了不讓爸爸看到我的淚水，我拼命地眨著眼睛，胡亂收拾好書法課本，跑出了家門。

走在去學校的路上，我慢慢地平靜了下來?；叵胫职执蛲晡液竽前没诘难凵瘢睦锓浅M愧。我也慢慢地明白了爸爸是為了我好，才會督促我上課，而我卻貪看電視，惹他生氣。其實爸爸是愛我的。他平時上班那么忙，可回到家里還要陪我玩，輔導我功課，每次出差回來都會給我?guī)婢?/p>

書法課很快就上完了。我回到家里，爸爸趕緊過來問我餓不餓，喝不喝水。我低著頭對爸爸說：是我不對，不該為了看電視耽誤上課。爸爸微笑著摸摸我的頭，說：知錯就改就是好孩子，爸爸也不應該那么簡單粗暴，以后我們倆個共同改進哈！爸爸原諒了我，我高興地撲到他懷里。就在這時，小貓從沙發(fā)下爬了出來，懶洋洋地伸了個懶腰，然后跳到桌子上玩耍起來。

看著小貓高興地上竄下跳，我的心里也快樂起來，家里面又如往常一樣溫馨甜蜜！

寫爭吵的作文 篇8

“別再加咖喱了！太多了”我對表妹說?？赡恰靶⊙绢^”的脾氣卻是與我一樣的倔。她不再與我搭話了，只是低頭，干著手中的活。我不稱心，又不肯退讓。于是，自己重新準備，打算再做一份新的。

暑假里，我們倆時常呆在一塊兒，不是我到她家，就是她到我家。兩個小鬼頭湊在一起，十分的開心，就是到午飯時間各有各的意見，又各不相讓，爭吵便時常在此時發(fā)生。雖然母親已弄好了大部分，我們只須對食物加熱或調(diào)味即可，但意見卻時常分歧。

這不為了咖喱的濃淡程度，我們又爭論了起來。結(jié)果依然是互不相讓。就在我拿出了空碗，準備再重做一份時，表妹在手忙腳亂之中把碗打碎了，她嚇了一跳，馬上俯身去撿碎片?？梢徊恍⌒?，手指被鋒利的瓷片割破了，馬上，殷紅殷紅的血從表妹的指間滲了出來，滴到了雪白的瓷片上分外挑眼。像是絢爛的舞動的紅精靈在雪地上跳躍。她倒是沒什么，反而，我卻嚇了一跳，關(guān)了火，沖出去拿棉花和幫迪。

之后，我已然沒有那閑情逸致去重做一份，只在表妹剛煮好的咖喱里加了一點水，重透一下，掃了瓷片，匆匆與表妹吃過午飯。

在接下來的一個下午，我忐忑不安，時不時的問表妹“手指怎么樣？還好吧？”“血止了，還要再換張幫迪嗎？”“你怎么了？流點血也值得大驚小怪的，羅嗦了一下午?！弊詈?，表妹在被我煩了一下午之后，終于忍不住，半開玩笑的說。

媽媽知到此事后，自然免不了說了我?guī)拙?，不為別的只為我沒盡到一個做姐姐的職責。沒能讓妹妹一些。

令我料想不到的是，表妹的手指直到假期結(jié)束了都沒褪疤，那期間，妹妹看到她手上那一條不和諧的條紋，我就告戒自己幾句，要像一個小姐姐的樣別與妹妹爭了。

爭吵小學童話作文集錦(8篇)

作文體現(xiàn)一個人的語文能力，寫作文可以鍛煉我們獨立思考的能力，好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價值。好的作文一般都具備什么特點呢？由此，有請你讀一下以下的“爭吵小學童話作文集錦(8篇)”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

爭吵小學童話作文【篇1】

在這大千世界中，難免會有一些爭吵，人有爭吵，動物有爭吵，就連文具都會有禁不住的爭吵……

“你算什么東西……”從周圍的寧靜中，忽然傳出了爭吵聲。咦？這是誰在爭吵呢！走近了，仔細一看，原來是書桌上的一些文具在吵架啊。只聽見一塊方方正正的橡皮向其它文具大喊：“哈哈哈……在文具界里，我是最厲害的?！焙鋈?，有一個更大的聲音冒了出來：“哼！就憑你這個什么都不是的小不點兒，還想得第一，休想！”原來是一支氣昂昂的鋼筆發(fā)話了呀，鋼筆接著說：“你們看我！是主人考試時的必備品，瞧我多有用！”不知什么時候，鉛筆蹦了出來，一本正經(jīng)地說道：“大家瞧我，我可不像鋼筆，我是可以擦掉的，我是主人畫圖時最好的選擇！”突然，尺子不知什么時候滑了出來，說：“我是最厲害的，我能幫助主人畫直線，又能測量長度！”這時，文具盒從書桌里鉆了出來，大聲喊道：“吵什么吵，還讓不讓人休息啊！要不是我給你們房子住，你們還不知道會流浪到哪兒去呢！”但文具們把文具盒的話當作耳邊風，還在你一言我一語地爭吵著……

第二天的清晨，主人又在整理書包了，她把文具盒、書一并放進了書包里，她滿懷信心地來到了學校，因為今天要期中考試，她早已信心十足了?！岸ｂ忊彾ｂ忊彙彪S著婉轉(zhuǎn)動聽的上課鈴聲響起，同學們紛紛走進教室。老師開始發(fā)試卷了，可小主人剛想把鉛筆盒給打開，卻怎么也開不出來，文具盒似乎在賭氣，自言自語地說了一聲：“哼，看誰厲害！”小主人聽見了，也明白了這是怎么一回事。小主人和藹可親親地說了一聲：“你們都是最厲害的，少了誰都不好。別再吵了！沒有鉛筆畫不出美麗的圖畫，沒有尺子畫不成筆直的線條，沒有橡皮改正不了錯誤，沒有鋼筆我就得交白卷了，沒有文具盒大家都無家可歸，你們個個都有自己的長處，可也有自己的短處呀。”聽了小主人的話后，文具們紛紛低下了頭。

“尺有所長，寸有所短”。這個故事告訴我們凡事都要正確看待自己的長處與短處。

爭吵小學童話作文【篇2】

放學了，同學們都陸續(xù)離開教室。一教室里忽然傳來嗚嗚的哭聲。誰在傷心地哭泣呢？原來是粉筆頭兒。

這個班有一上淘氣的小男孩，他老是拿粉筆扔其它同學，結(jié)果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀，他悲從心來，不禁哭了起來。誰知，他這么一哭，講臺大哥，桌后輩弟，門爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說著自己的委屈，悲傷。

講臺大哥心情沉重，他嘆了口吻說：“哎，你們也看到了，天天放學，總有個別值日的同學拿著教鞭用力地敲打我。我本來是放教授教養(yǎng)器具和功課本的，可現(xiàn)在卻變成了‘一面大鼓’每天被打。本來油光閃亮的我，現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了”。

聽了講臺大哥的話，桌后輩弟扭了扭自己受傷的腿，氣憤地說：“真討厭，為什么老是有一些小朋友不愛護我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的痛苦悲傷？拿著筆在我的身上，臉上亂涂亂畫。前兩天，一個小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現(xiàn)在我的傷口仍隱隱作痛！”

“嗚——”聽著講臺大哥，椅后輩弟的申訴，想到自己不幸遭遇，門爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來學校時老是會帶一些小玩具，好比飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上?，F(xiàn)在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐啊！”......

他們越說越傷心，越說越生氣。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動了正回班拿功課的小明，他來到教室窗前，聽到它們的訴說，想到自己的所作所為，感到無比慚愧，預備發(fā)動同學們一起保護這個錦繡的教室。

第二天，小明帶著桶和布，大早就來到學校，當真地擦拭著班級的每個角落，固然擦不掉它們身上的疤痕，但卻似乎為傷口涂上了一層藥膏，同學們看到了，都紛紛加入擦洗的步隊，將功補過。

從此，同學們再也不傷害桌椅了，教室里也沒有了訴苦聲。

爭吵小學童話作文【篇3】

這一天，眼睛、耳朵、鼻子在爭吵，原來他們在說自己如何棒，如何智慧。

眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，掃視了大家一遍，說：“看看我，多棒！我的能耐比你們都強。小主人上學時走路需要我，看書需要我，找衣服需要我，小主人干什么都需要我，我無所不能?！?/p>

耳朵瞪了他一眼，撲扇著說：“別臭美了，瞧瞧你，一點功勞，就自得忘形了！你哪里比得上我？小主人聽課需要我，別人叫他時需要我，假如小主人，沒有了我，他什么也不知道。我功勞最大！”

鼻子不甘示弱，呼扇呼扇地爭辯道：“你們胡說！我最棒！小主人吃飯要聞香不香，每時每刻都要呼吸，假如我不在，小主人就生存不了，連你們也會沒命！......”

于是，他們決定罷工，上午時由眼睛和鼻子工作，下戰(zhàn)書時由耳朵和嘴工作。

上午，小主人正在上課，老師請小主人回答問題，突然小主人的嘴說不出話來了，被老師罰了站。下戰(zhàn)書，小主人呼吸不了，差點沒被憋死。

晚上，眼睛，鼻子，耳朵和嘴都覺得誰都很重要，所以又開始分工合作了。

后來眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說：“我們不如去找嘴大哥，讓它評評理！”大家同意了。

嘴啟齒說：“實在如何事物都有自己的優(yōu)點和短處。例如我可以嘗試出酸、甜、苦、辣、咸、澀等......可是我既看不見任何的東西，也聽不到任何聲音。小主人缺了我們?nèi)魏我粋€都不行。我們只有團結(jié)一致，為主人服務，主人才能健健康康、快快樂樂的成長！”

大伙你看看我，我看看你，都笑了！大家終于懂得了團結(jié)就是氣力。

爭吵小學童話作文【篇4】

晚上，鞋子國里要選國王了。經(jīng)由層層選拔，選出了板鞋、運動鞋、靴子、皮鞋和拖鞋，它們能進王宮一起與老國王面議。

到了王宮，拖鞋搶先發(fā)言：“我是家里最常用的鞋，我應該成為鞋子國里的國王。”它的聲音很快就被靴子蓋了過去：“瞧你那樣兒，像極了馬戲團里的小丑！你自己說是不是？”“是！”拖鞋被問迷糊了。“哈哈，你自己都說是了，還用選嗎？太丑有啥壞處你應該知道?！薄安缓襄e誤不合錯誤！”拖鞋大聲反駁?！澳闾?，收留易得糖尿病、高血脂、高血壓……”

另一邊也在吵得熱火朝天，板鞋說：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。我可最柔軟的，沒人比過我?！逼ば⑿χ哌^板鞋旁邊說：“很有文采啊?！卑逍J為在夸它，心里美滋滋的！忽然，皮鞋話鋒一轉(zhuǎn)：“哈哈哈！你那身材，軟軟的，我國臣民假如都像你一樣，別人都會來冷笑咱們的國家了！再看看我，鋼鐵般的身材，鋼鐵般的意志……”“反對反對！”板鞋撕心裂肺地吼叫：“你太硬！別人一看就害怕，你還怎么管理王國！”老國王一時也不知所措。

誰也沒有想到，運動鞋一聲不吭，離國出走了，這下，鞋子國亂了，世界也亂了。足球巨星由于沒有運動鞋，踢球都沒有勁，結(jié)果輸了比賽；籃球隊的選手，由于沒有運動鞋，在賽場上跑不起來。

鞋子們這才意識到：只有團結(jié)，才能勝利。于是，它們真誠地請回了運動鞋。鞋子國太平了，世界也太平了！

爭吵小學童話作文【篇5】

星期天，小主人寫完作業(yè)，把書本整整齊齊地放到書包里，高高興興地約了幾個小伙伴，出去玩了。

不一會兒，書包里傳出一陣嘰嘰喳喳的聲音，仔細一聽，原來是書本們在爭吵誰功勞大這個問題。

語文書首先發(fā)言了。它得意地說：我功勞最大。寫句子、寫文章、寫信、傳達信息，都要用到我，再說，看書、讀報，也離不開我呢?？窗?，沒我人們怎么說話呀?我能教會人們漢字，連你們其它任何學科都得用到我。語文是中國人必須會的。語文書說話時，滿臉的傲慢自大，不屑一顧。

數(shù)學書聽了，可不得了了。她滿臉怒氣地說：誰說你功勞最大了?我們數(shù)學書才功勞最大。買東西要用到我們數(shù)學知識。買菜的時候，要5元，給50，那不是虧大了。這還算不錯了，要是建筑工人不會數(shù)學，剛蓋好的大樓就會成了樓歪歪，這可是人命關(guān)天的大事呀

英語書清了清嗓子，用滿口流利的英文說：你們才沒有我重要。出國留學要用我們?，F(xiàn)在，地球就是一個大村莊，交流時怎么能離開我們。

其它書本都爭先恐后地發(fā)表自己的意見。美術(shù)書說：我能讓孩子們開動腦筋，開發(fā)想象力。音樂書說：我能讓人們心情愉快，體育書說：要是沒有體育，整天不運動，那病怏怏的，還怎么學習呀?

不知誰說了一句，咱們找文具盒爺爺評理去。文具盒爺爺意味深長地說：你們就像土壤和秧苗，土壤用它寬廣的身體給秧苗養(yǎng)料，秧苗才能茁壯成長，直到成熟后，秧苗又把自己的養(yǎng)分獻給播種它的人類。你們能說出誰功勞大嗎?書本們聽了，頭都搖得像撥浪鼓似得。

什么東西都有自己的用處，盡到自己的責任，就有了它存在的意義。桃李不言，下自成蹊!

爭吵小學童話作文【篇6】

明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學習，過著幸福的糊口。

一天早上，鉛筆起來了，睜開眼睛，看見橡皮的丑樣，鉛筆自言自語地說：“這個橡皮睡得像個死豬一樣，長得一點都不漂亮?！彼J為自己才是最漂亮的，他哈哈大笑起來，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說：“你有什么好的，天天就知道夸耀自己的衣服，什么都不會。沒有你，我一樣也可以幫助主人學習，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”

橡皮氣憤了，冷冰冰地說：“沒有我，你寫錯字誰幫你擦。鉛筆義正辭嚴地說：“沒有我寫字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說：“你寫錯字就別找我?guī)湍悴?，我以后不理你了?！薄昂?！不找就不找，離開了你，豈非我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說。鉛筆和橡皮絕交了，誰也不理誰。

從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的路，誰都不想理誰。明明寫錯了字，就著急地找橡皮來擦，橡皮就連忙跑開了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見主人氣憤了，他們心里感到很難過。

鉛筆和橡皮意識到：誰少了誰都不行。后來鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不合錯誤，心里很內(nèi)疚。最后他們兩終于和好了。

從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠的好朋友。

這個故事告訴我們：我們要相互尊重，輯穆相處，準確對待他人和自己。

爭吵小學童話作文【篇7】

在一天深夜里，外面靜偷偷的時候，忽然，一陣陣爭吵聲從遠處傳來。是誰在爭吵呢?噢!原來是鉛筆和橡皮吵起來了。它們?yōu)槭裁礌幊衬?讀了你就會知道。

原來，有一天，他們接到了文具王國的通知，上面說：

“文具王國的國王要做八十大壽，邀請世界各地的文具代表去參加國王的壽宴。只有接到通知的才能去赴宴?！笨墒侵挥幸粡埻ㄖ降渍l是代表呢?誰去參加國王的宴會呢?大家議論紛紛，都想當代表，都想去，于是七嘴八舌地說起自己的好處。

鉛筆說：“應該選我當代表，由于假如沒有我，誰都不能寫字，再說……”“不合錯誤”橡皮爭辯說，“應該選我當代表，由于你假如寫錯了，沒有我就不能更改了，還有……”“不合錯誤，應該選我，”鉛筆喊道，“寫錯字有什么了不起，打一個刪除符號不就行了!”“不行，那多不美觀呀!”他們一個勁地去說服對方，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……大家都說得口干舌燥，可仍是不服對方。

忽然，不知是誰一震，將他們震到了地上，他們爬呀，跳呀，怎么也上不來。轉(zhuǎn)筆刀看見了，趕忙拿來一條細線掉下去，鉛筆由于個子高所以爬上來了，他對轉(zhuǎn)筆刀說：“我的手長，讓我來拿線吧!”轉(zhuǎn)筆刀允許了，不一會兒橡皮也上來了。

后來轉(zhuǎn)筆刀說：“有什么可吵的，不就是宴會嗎，大家都不去了，把通知撕掉吧!”鉛筆讓橡皮去撕，橡皮讓轉(zhuǎn)筆刀去撕，轉(zhuǎn)筆刀讓鉛筆去撕……后來大家決定一起撕。通知被撕掉了。國王知道了這件事，非常氣憤，派人將他們抓來問道：

“為什么撕掉通知?”轉(zhuǎn)筆刀把事情的前因后果一五一十地說給了國王。國王聽后十分打動，親身宴請了他們，并封他們?yōu)閲掖蟪肌?/p>

從此之后，文具王國大家團結(jié)友愛，天下升平，繁榮昌盛，庶民糊口得非常幸福、饒富。

這個故事告訴我們，應該團結(jié)友愛，互相幫助，才是最好的!

爭吵小學童話作文【篇8】

眼睛妹妹說：“主人要是沒有我，不就會摔跤嗎?我還能幫主人看見色彩斑斕的春天、炎熱的夏天、果實累累的秋天和白雪皚皚的冬天，你們能看見嗎?我是主人的小幫手?！?/p>

耳朵哥哥接著說：“你算什么東西，我才是主人的小幫手。假如沒有我，主人不就聽不見聲音了嗎?聽不見小鳥啾啾的啼聲，聽不見河水的嘩嘩聲，聽不見樹葉被風吹的沙沙聲，聽不見孩子的嬉戲聲，聽不見同學們的讀書聲。我才是主人的小幫手?！?/p>

嘴巴大伯說：“你們來比賽吧!假如誰能全答對我出的三道題，就算誰贏，大家都承認他是主人的小幫手。”

第一個上場的是鼻子，它很輕松地呼吸到了新鮮空氣，眼睛和耳朵都不能呼吸。第一個標題問題，鼻子獲勝。

嘴巴大伯說：“你們每人只贏了一局，誰也沒有贏三局，你們都有自己的優(yōu)點，只有你們共同協(xié)作，才能當好主人的小幫手?！?/p>

從此以后，他們?nèi)嗽僖矝]有吵架了，共同給小主人服務，主人快樂幸福的糊口著，也更加愛護他們了。

和同學的爭吵作文經(jīng)典

寫作水平的高低會直接影響到職場上的表現(xiàn)和口頭表達能力，在保存作文時，就相當于將青春的記憶化作寶貴的記錄，留下了青澀時光的痕跡。一篇好的作文通常都充滿著濃厚的情感，那么如何才能寫出清晰有條理的作文呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯耐心整理和精挑細選，現(xiàn)在向大家呈現(xiàn)最新的“和同學的爭吵作文”，希望這些建議能夠幫助大家理清思路，更好地規(guī)劃未來！

和同學的爭吵作文 篇1

今天，我和張晨光吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我煩他。

早晨，我正寫著語文小狀元。在旁邊的張晨光突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元臟了，字跡也看不見了，我惱了罵了他一句，他說：“我不是故意的?！蔽艺f：“以后小心一點!”他說：“知道了!”

過了沒幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過他。然后，我對他說：“我以前說過以后小心點，可你把這事拋在了腦后，我絕不能放過你!”然后，我們越吵越兇。過了一會兒，鄭博走過來問：“怎么回事？”我和張晨光一起說了事情的經(jīng)過，說著說著，我們又吵起來了，鄭博說：“道個歉不得了？”

最后，我們相互道歉，高高興興的去上課了。

和同學的爭吵作文 篇2

一天上午，小明在學校附近的文具店買了一支漂亮的鋼筆，他非常高興，心想今天第2節(jié)課要用這支筆寫一篇優(yōu)秀的作文。

叮鈴鈴上課了，老師要大家拿出語文書和筆開始寫作文。小明在書包里找來找去，怎么也找不到剛買的新鋼筆?？匆娖渌瑢W都在奮筆疾書，小明急得就像一只熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。突然，他發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的小剛桌上有一只和自己一模一樣的鋼筆，小明心想：這不是我的筆嗎？小剛怎么“偷”去了呢？叮鈴鈴下課鈴聲響了，小明快步來到小剛面前大聲說：“小剛，這支筆是我的，你馬上還給我?！毙傉f：“這是我買的筆不能給你?！毙∶髡f：“這是我的，你必須還給我?！薄盀槭裁?？只有你能買這支筆嗎？別的同學也可以買這樣的筆呀?！毙∶饕呀?jīng)火冒三丈了，舉起他那又硬又大的拳頭，向小剛打去，小剛也以牙還牙，狠狠地踹了小明一招無情腳，他們倆打的不可開交。這時，老師進來了，看見他倆在教室里打架，厲聲說道：“都給我住手，不論發(fā)生了什么事情都不應該動手，都到我辦公室去?！币粓鰬?zhàn)爭平息了，教室里恢復了平靜。大家知道最后的結(jié)果嗎？對，最后兩人握手言和，相互道歉。

和同學的爭吵作文 篇3

學了爭吵這片課文，我們也有和別人爭吵的事，我們爭吵的事有很多，最后的結(jié)果也是不一樣的。每次我們都不會預料結(jié)果。每次我們想的都不一樣，最后得到的也不一樣。

今天晚上吃飯的時候我拿了一個饅頭，給十班的李浩森要了一點金針菇醬，這個醬非常的好吃，我在那里吃著吃著，郭穎燃就來找我的麻煩，他說：“我要告你。”我問：“為什么要告我?。俊彼f因為：“你只吃了一個饅頭?！蔽艺f：“拜托，我這是吃了半塊饅頭?！惫f燃說：“你這個不是半塊饅頭這是一個?！蔽页酝暌粋€又吃了一個，我拿第二個饅頭的時候，我說：“我要吃半個?！惫f燃說：“必須把這整個饅頭吃了。我就跟她生氣了，我就罵了她一句。

從此以后我們就誰也不理誰，我的事情不用你管。

和同學的爭吵作文 篇4

同學之間應該怎樣才能處好關(guān)系?這一直困擾著我。但后來我從一件件小事之中發(fā)現(xiàn)了同學相處的奧秘。

就在這個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。天宇猛地一下開了窗戶，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了!

星期四又發(fā)生了一件同學之間的事。雯是這個學期轉(zhuǎn)來的，學習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就是不肯能發(fā)生的了！

同學之間的關(guān)系就是這樣，說簡單不簡單，說復雜又并不復雜。但只要我們愿意和睦相處，真心地去對待同學，就會收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友!

現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。

同學”這是一個多么親切的字眼，想到“同學之間”那些有趣的故事，我就興奮起來。

一天，我看見趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不訪趁趙小紅不注意，拿來看看。中午休息時間到了，我趁趙小紅出去玩的時候，把那本柯南書拿到我的座位上看了起來。

正在看得津津有味的時候，“嚓”地一聲，書被撕破了，這可怎么辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書放回去！反正趙小紅又不知道是我撕破的?？墒牵瑡寢尳涛覐男∫鲆粋€誠實的孩子，這樣偷偷地把書放回去，不就等于撒謊了嗎？怎么辦呢 ？思前想后，我最終因為趙小紅責備，還是硬著頭皮把書偷偷地放回了原處。

趙小紅回來一看，“哎呀，是誰撕了我的書？這可是從圖書館里借來的呀！”趙小紅說完，大滴的眼淚就流了下來，同學們都去安慰趙小紅，并且都說不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說：“不是我撕的?！壁w小紅聽了，也就相信了。

趙小紅拿著撕破的書向圖書館走去，我也悄悄跟去了。我總是有點擔心。

趙小紅走進圖書館，我卻猶豫了，不敢進去，于是就悄悄地躲在圖書館的大門外。

“你怎么把書撕成這個樣子？要賠錢的！”老師嚴肅地批評趙小紅，趙小紅傷心地說：“不是我撕的，嗚－－嗚－－”看到她那樣傷心，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，此時耳邊又想起媽媽的話，“做人一定要誠實?！庇谑俏矣赂业乜邕M圖書館，向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，老師和趙小紅不僅沒有責備我，還表揚了我是一個敢于承認錯誤的.人。

這一天，我嘗到了做一個誠實的人的幸福和快樂。

和同學的爭吵作文 篇5

我們身邊經(jīng)常發(fā)生很多事，其中有一件就是發(fā)生在我和同學之間的。

有一次，我和好朋友鄭棋謠發(fā)生了爭吵，因為鄭棋謠把我的語文書不小心撕壞了三頁。我就說：”你煩不煩啊?！彼f：”我又不是故意的。”就這樣，我們倆生氣了，這一天誰都不理誰。

放學了，我把作業(yè)寫完，我就想我該不該跟她和好呢，她又不是故意的，我拿不定主意。

回家后我問媽媽，媽媽說：”你們既然是好朋友，而且她又不是故意的，你就應該原諒她，你說對不對？”媽媽讓我跟她和好，我答應了。

第二天，我比鄭棋謠來的早，做完早自習，鄭棋謠來了，但我還是不太好意思和她說，到了中午，我小聲跟她說：”我們和好吧！我們還是好朋友?！彼c了點頭說：”好。”中午我們一起玩地很開心，跟親姐妹一樣。

和同學的爭吵作文 篇6

今天我和郝子萱吵架，就是因為一件小事而吵架。

下午下了第一節(jié)課，老師讓我們?nèi)ド蠋Ｎ液秃伦虞媸譅恐窒驇呷?。上樓梯的時候，我只是想和郝子萱開個小玩笑，就用她帶的紅領(lǐng)巾的末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕，可郝子萱生氣了，她頭也不回的自己跑走了。

我看著郝子萱跑走的背影，心里有點后悔。我想：我只是想和她開一個玩笑，可是沒想到她很生氣。唉，要是我不和她開著個小玩笑，那該多好啊！等上完廁所以后，我獨自向樓下走去，聽見郝子萱在后面叫著我，我沒有呼應。等她走進我，我以為她會給我說她告自己的媽媽，沒想到她卻說：”我不生氣了，我已經(jīng)給你玩了?！拔衣犃?，高興極了，然后我們就手拉手回教室了。

和同學的爭吵作文 篇7

在小學一年級時，我和高子軒吵了架，那時我才剛剛認識同學，高子軒在我的后座，我們因為一個小事吵了起來。

那時我在倒數(shù)第二座，他在倒數(shù)第一座，因為教室很小

后面很擠，高子軒讓我往前一點，可我也沒有地方，我說：“我有沒有地方了！”可不知高子軒怎么了，就很生氣的說：“行，地方全給你行啦吧！”可我很冤枉，我有哪里做錯了嗎？整整一天我們倆都沒說話。我很很生氣。我覺得他也太會冤枉人了吧。但是讓我下個不到的事發(fā)生了。他居然主動向我道歉，我們又重新做好朋友，以后再也沒吵架。

以后高子軒成了我最好的朋友，我們天天在一塊玩。因為這次爭吵使我們加深了感情，我真快樂呀！

和同學的爭吵作文 篇8

在日常生活中，我們身邊難免會遇到一些矛盾，與長輩、同學，或者鄰居，也經(jīng)常會產(chǎn)生一些沖突，每當遇到?jīng)_突，我們一定要心平氣和的解決，否則一點點誤解就會造成嚴重的結(jié)果！

還記得四年級那會，崔老師讓我們班幾個女生以母親節(jié)為主題準備一次主題班會，我們準備了一小段故事小品，名叫《母愛》，但在排練的時候出了一點小叉子，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點小矛盾。

那時韓亞鑫是組長，我算是副組長吧！我和她負責指揮。我?guī)е渌瑢W排練小品的時候，她坐在一旁抱著一只小狗興致勃勃地玩著，任嘉寧和其他同學在背臺詞，韓亞鑫聽她們背的節(jié)奏不對，語氣說的不大對，就對她們大吼大叫，這讓其他女生看起來很是不爽，任嘉寧可是個急性子，她趴在我耳邊小聲的對我氣憤地說：“李欣悅，我們背臺詞的時候就是稍微慢了一點兒，節(jié)奏掌握的不太對，語氣不太對，韓亞鑫就讓我們從頭來，都來了10遍了，我們快累死了！要她這樣子反復背劇本她愿意嘛！你看她，坐到那兒抱著小狗玩的挺happy，看我們，連休息都不讓休息，是不是太過分了呀！”我無奈地搖搖頭：“確實有點兒！”過了一會兒，任嘉寧又瞪著韓亞鑫，氣哄哄的對韓亞鑫說：“韓亞鑫，你不是喜歡指揮我們嘛！你來試試演女兒的感受?！表n亞鑫挺不在意，傲慢地說：“來就來！”

幾分鐘后韓亞鑫演完，我在心里默默把她倆做了個比較：任嘉寧排練的時候是認認真真、一絲不茍的，而韓亞鑫在排練的時候，一會兒這邊走走一會兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的。我們幾個提醒她，她就不高興，還諷刺任嘉寧，故意大聲地沖我們吼：“以后你們幾個都聽任嘉寧的話別聽我的了，什么時候排完回家寫作業(yè)都聽她的……”任嘉寧聽了韓亞鑫的一頓吵，覺得特別委屈，頓時熱淚盈眶。這時我們也耐不住了，拿起書包甩臉就走。

韓亞鑫看見我們遠去的背影急的抓耳撓腮，一把狠狠拉住我的胳膊，說：“咱們再好好練一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情愿的回來。不過她的確照她那樣說，老老實實的指揮我們排練。班會那天，我們的節(jié)目得到了老師的認可，我們之間的矛盾也就在不知不覺中化解了。

經(jīng)歷過這件事我終于明白，每當遇到?jīng)_突，只要有人能退讓一步，能有人先道歉，所有事情都能夠海闊天空，對自己好對別人也好，何樂而不為呢？你們說對不對？

[薦]小學勵志作文模板精選11篇

相信大家都有寫作文的好習慣，一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，有沒有優(yōu)秀的作文給我們提供參考呢？有請閱讀“小學勵志作文模板”相關(guān)內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

小學勵志作文模板【篇1】

秋日夕陽的余暉染紅了天邊的云彩，公園假山旁魚池的寬敞水面上倒映出一片絢麗的晚霞。我懶洋洋地坐在小區(qū)公園的涼亭子里做作業(yè)，心里煩著樹枝上歸巢麻雀嘰嘰喳喳的叫聲，無心欣賞這黃昏時刻的美麗風景。

這時，我的腦海閃過一個大膽的想法：爸爸媽媽工作這么辛苦，今天是星期六，我何不自己來做一頓晚餐呢!我高興地跑回家，奔進廚房，從冰箱里拿出豬肉骨頭、黃豆、青菜，還有魚。我先把米倒入電飯煲，用手淘洗兩遍，然后加水和米一樣高，開始插電燒飯?？蛇@時，我又犯愁了：如果爸爸媽媽回來了，飯還沒做完怎么辦?我靈機一動，把殺掉洗凈的帶魚放在電飯堡的蒸籠上面清蒸。哈哈!我為自己的模仿創(chuàng)意感到得意洋洋，不禁在心里發(fā)出了一聲歡呼。我又把肉骨頭、黃豆放進砂鍋里，加調(diào)料烹煮。剩下的空余時間，我很快洗完了青菜------

終于，兩道菜都做好了，我把飯菜端到餐桌上，靜靜地等候爸爸媽媽回家。傍晚六點鐘，小區(qū)的家家戶戶亮起了燈光，不知是樓上樓下誰家來了客人，傳出的歡聲笑語飄蕩在窗口，聽來是那樣的溫馨和快樂，可我的爸爸媽媽依然沒有回來。突然，門鈐響了，開門一看，是爸爸媽媽!我激動地說：爸爸媽媽，這是我今天完成的作業(yè)!爸爸看了一桌的菜像是發(fā)現(xiàn)了我的一份100分試卷，夾起菜就往嘴里送，一邊吃，一邊說著：真好吃!嗨，這就是養(yǎng)女兒的好處!媽媽遲疑地拿起筷子，說：你比灶臺高不了多少，用電燒飯有危險的，以后不要燒了。我馬上搶過來說：你燒菜，我平時早偷看過了。其實我心里正緊張著呢，也不知道這菜到底燒得怎么樣。

這頓晚餐，爸爸媽媽都吃的特別快、特別香，霎那間，一股自豪和幸福的暖流涌上了我的心頭。

小學勵志作文模板【篇2】

曾經(jīng)在無數(shù)個早晨，我總拿起《走復興路，圓中國夢》小學生高級讀本一字字、一行行、一段段、一頁頁、一章章如饑似渴地讀，一段段地反復朗讀，一字字仔細地斟酌，從昨天到今天，從今天到明天，中國夢正冉冉升起！

我的眼睛很大，卻不亮。有一次要放假了，老師把要寫的作文題目寫在黑板上，我一數(shù)，不禁嚇了一跳：天哪，一共要寫這么多作文。于是我在那個假期里一天都沒玩才寫好了作文。上學后，竟然被老師表揚了一頓。正在我百思不得其解時，同桌告訴我，原來黑板上題目后面還有一小行字：在上面的題目中任選一題寫作文。我差點氣暈。于是，我在我的大眼睛上畫了一副眼鏡。

綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關(guān)。請以綠色生活為題寫一篇不少于800字的文章。【要求】：①角度自選;②立意自定;③除詩歌外，文體自選。

20xx年6月19日。晴。今天我肚子有些疼，一會左邊，一會右邊，媽媽還說咱們的寶寶真厲害，剛剛二三個月就那么調(diào)皮，懷孕的感覺真奇妙，真希望寶寶趕緊長大，快快生出來！

小學勵志作文模板【篇3】

每個人都應該講誠信，答應其他人的事，就應該說到做到，否則就會受到別人的譴責。

陽光燦爛的星期五，放學前，我和幾位同學約定明早十點到圖書館邊看書邊寫作業(yè)，大家都很爽快地答應了。

回家路上，我懷著萬分激動的心情，期待明天快些到來。突然，仿佛晴天霹靂，一個心結(jié)產(chǎn)生了，明天早上十點!天哪，我可要去練字，時間根本來不及呀!這可咋辦呀?想到這兒，我便垂頭喪氣，失魂落魄，無精打采，像一只有氣無力的小蝸牛。雙腿里像進了鉛似的我，費了好大勁才走回家。

到了家，我問奶奶：明天早上我能不能不去練字了?一個嚴厲的語氣：不行!平白無故為啥不去?我說：有同學約我去圖書館。奶奶聽完此番話，語重心長地對我說：這是個道德問題，你需要謹慎做選擇。我不喜歡困難化，選擇去練字。

夜里，一顆忐忑不安的心砰砰地跳著，我很不安寧，在床上左滾右滾，跟做了賊一樣心虛。我不去圖書館，可以多練些字;去的話，大家一起讀書做作業(yè)，很高興。矛盾心理又不定期發(fā)作，最后，在強烈的思想斗爭下，我決定去圖書館。

第二天早晨，大好陽光。我和好幾位同學歡天喜地地走進圖書館，一起看書、一起寫作業(yè)。非常高興!

誠信是金。我要做一名講誠信的小學生，把與朋友交，言而有信作為我的座右銘。一生都與誠信相伴!

小學勵志作文模板【篇4】

書籍是人類進步的階梯，聽過這句話后我頗有感悟，我認為：讀書不是像大家說的只追求一時的開心，而是在讀書的過程中，去理解書中的意思，吸取知識。

讀書可以開闊我們的視野，讓我們在書中建立一個自己的夢幻樂園，我讀過的書有很多，比如：《格林童話》、《十萬個為什么》、《尋找太陽草》、《雨點公司》、《兒童文學》等，其中我最喜歡的還是《格林童話》和《十萬個為什么》，《格林童話》這本書，我想大家都看過，《格林童話》這本書是我們童年時候大家喜愛的一本書吧。

讀過這些書后，我已把書籍作為我生命中不可缺少的東西，把書籍作為我的良師益友，讓它每天都出現(xiàn)在我的眼前，讀書也是我的必修課，在讀書的當中我也常常廢寢忘食，仿佛自己進入了一片書的海洋，讓我像海中的魚兒暢游在書的海洋吧!

讀書，開啟我心中的大門;讀書，走進我暖暖的心扉，讓我早讀書的帶領(lǐng)下，走向新的世界。

小學勵志作文模板【篇5】

小時候，我的夢想是做一名科學家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒有，但對人類生活有幫助的東西?？墒枪庹f、光夢想，不去努力有什么用呢？所以我就去參加很多的科技類的活動，增強我對科技知識的了解。要知道，一位成功的科學家是從小發(fā)明開始的，不是生下來就是科學家的，一定要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動的同時也學會了堅持、學會了努力，學會了不懂的問題問老師、問大人。

對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發(fā)現(xiàn)，也許你會發(fā)出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完?？傊铍x不開科技，科技在為生活服務。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。

科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們應該驕傲，我們應該自豪！

人類都期待著又一項科技發(fā)明的誕生讓我們的生活更加美好！

小學勵志作文模板【篇6】

早起的鳥兒有蟲吃；早起的蟲子被吃！

好好學習，天天向上！

學如逆水行舟；不進則退

子不學；非所宜。幼不學；老何為。

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。

不吃飯則饑，不讀書則愚。

不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。

樹不修，長不直；人不學，沒知識。

用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。

一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。

努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

竹根即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。

沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。

盡最大的努力，做最好的自己。

不要輕言放棄，否則對不去自己。

不到最后關(guān)頭決不放棄絕望也會變成希望。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

開心一點，仰起笑對人生的臉，我們要做明天的神仙！

困難象彈簧；你強它就弱；你若它就強

小學勵志作文模板【篇7】

青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。

青年最富有朝氣，最富有夢想，馬克思曾言：“一個時代的精神是青年代表的精神，一個時代的性格是青年代表的性格?！奔t日初升，其道大光;河出伏流。這正是青春的力量。每個人的青春都是一道與眾不同的風景，而我為青春奮斗的號角是在那個周末吹響的

那個周末，我閑來無事，在臥室里來回踱步，一會兒走到這，一會兒走到那，甚是無聊。由于實在是耐不住性子，我便隨意找了道數(shù)學壓軸題做。剛開始讀題時，望著一個個工工整整的黑色宋體字，再望著只有寥寥幾條線段構(gòu)成的幾何圖，我絞盡腦汁，抓耳撓腮，思忖良久，也不見有什么進展。此時我心中不禁著急起來，猶如熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我和紙上題目彼此盯著對方，看到我一籌莫展的樣子，它似乎朝我投來了鄙視的目光。

萬般無奈之下，我只好翻看答案。望著答案上的解析，我對自己反問道：“為什么明明每個字我都認識，可湊在一起就成了天書了呢?”于是我只好硬著頭皮抓著筆在草稿紙上演算起來。經(jīng)過我的一番分析，終于解出了答案。此刻，我如釋重負，一種溢于言表的滿足感和自豪感油然而生。

感謝那個周末，感謝那次學習征途中的收獲，讓我體會到了一種溢于言表的滿足感、自豪感。從那以后，我的數(shù)學成績有了顯著的增長。初二期末考試，我的數(shù)學考了全班第一，而且還比第二名高了7分。日后雖然有幾次考試失利，但我沒有沮喪，反而很坦然。我意識到了自己的不足，也激起了我奮斗的火把，熱烈而明亮。

無奮斗，不青春。奮斗是青春的本色，青春也會因奮斗而奪目有光。

小學勵志作文模板【篇8】

敬愛的老師們、親愛的同學們：

清晨，我們相聚在此，能夠站在國旗下講話，我感到很榮幸，謝謝老師給了我這樣一個寶貴的機會，今天，我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來》!

有這樣一首歌大家聽過嗎：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。這首歌的名字大家應該很熟悉，叫做《陽光總在風雨后》。生活就是如此，不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹?那么我們不經(jīng)歷期末考試，怎能知道我們學習的效果?怎能知道我們的成績是什么?

期末考試就快臨近了，我們都進入了緊張的備考階段，同學們，你們做好準備了嗎?在這里，我想給大家提點建議，有不足之處，請大家批評指正。

第一，與時間賽跑。

時間就是生命，時間就是一切，也許一分鐘的時候不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更多的進步，期末考試才會變得輕松自在。

第二，與汗水相伴

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，可見，成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會化成雨露，取得期末考試的大捷。

機不可失、時不待我，有的同學以為自己的成績差，

小學勵志作文模板【篇9】

一直我都在聽別人說有一部非常好看的電影，說是在股市中我萌購學到很多的東西，讓作為現(xiàn)代生活的我們從中間能獲得很多感動。隨著我說到的這部電影，我逐漸回想起我看這部電影的景象。

電影的內(nèi)容是這樣子的：在孟買前街的小孩，貧民窟，是一個問題遠離了大獎。2000萬的問題，他是被警察拘留和審訊，他懷疑他作弊，因為不可能的一個簡單的“貧民窟”知道所有的答案。賈馬爾敘述，通過閃回，在他的生活事件，給他提供了每個答案。這些倒敘告訴賈馬爾的故事，他的哥哥拉媞卡和他們之間發(fā)生過的一些事情。

當他們逃離防暴，薩利姆和賈馬爾滿足拉媞卡，另一個孩子從他們的貧民窟。薩利姆是不愿意帶她在，但賈馬爾表明她可能是第三個火qiang手。當賈馬爾，薩利姆，拉媞卡學習媽媽是致盲的孩子為了使他們更有效的歌唱，他們逃離的乞丐跳到火車離開。拉媞卡趕上來，需要薩利姆的手，但薩利姆故意放手，她是奪回匪徒?？吹竭@里的時候我就非常的感動，在這種心酸的年代里面，這幾個孩子要想生存下來本身就是已非常艱辛的問題。

在接下來的幾年里，薩利姆和賈馬爾謀生旅行上的火車，出售商品，挑選的口袋，做洗碗工，假裝導游在泰姬陵，他們偷別人的鞋子。這些事情都非常的艱辛。

賈馬爾試圖接觸她再次成為一個選手在節(jié)目《誰想成為百萬富翁》，盡管敵對態(tài)度的節(jié)目的主持人庫馬爾并成為一個奇跡在印度。庫馬爾提要賈馬爾不正確的應對倒數(shù)第二的問題。賈馬爾的最后一個問題是，巧合的是，第三個火qiang手的名字在三個火qiang手，事實上他從來沒有學過。賈馬爾用他最后生命線叫薩利姆的細胞，因為它是唯一的電話號碼他知道。拉媞卡成功接電話，雖然她不知道答案，告訴賈馬爾，她是安全的。松了一口氣，賈馬爾隨機挑選阿拉米斯，正確的答案，并贏得了大獎。同時，賈韋德發(fā)現(xiàn)薩利姆幫助拉媞卡逃脫他聽到拉媞卡后的顯示。最后終于幸福的在一起了。

小學勵志作文模板【篇10】

漢字是世界上最優(yōu)美的文字，可從前的我并不這么認為。

以前，我常常寫錯別字，于是跟做語文老師的媽媽埋怨說：“漢字真難寫，哪像英文字，就26個字母，簡單多了！”媽媽笑著說：“許多漢字都是形聲字，只要你掌握了構(gòu)字方法，其實漢字一點兒也不難。比如說‘江’、‘河’、‘湖’、‘?！@四個字，它們都有三點水旁，三點水就像一滴滴的水，而江河湖海不就是由一滴滴的水匯成的嗎？”我聽了，覺得有道理，就點了點頭。

可我一轉(zhuǎn)頭又看到了“笑”字，我問媽媽：“那這‘笑’字難道跟竹子有關(guān)嗎？”媽媽想了想，說：“有關(guān)啊，你看，一個笑彎了腰的人，就像一根被風吹彎了的竹子，而且，竹子被風吹起時還能發(fā)出‘喀喀喀’的聲音，跟笑聲也很像。”

“那這‘黑’字呢？跟四點底有什么關(guān)系呢？”“這……”媽媽也被我問倒了，但她一拍腦袋說：“有了！”不一會兒，媽媽取來了一本書，名字叫《漢字樹：活在字里的中國人》。媽媽說：“答案就在這里?！蔽易屑氁豢矗瓉頃邪堰@個字解釋為：臉上被刺字并涂墨的人。書上還說，“黑”字的金文表示一個人的臉上四處都有黑點，而身體周圍也有四個黑點，這是描寫一個人的臉上被尖刀刺刻了許多符號，然后用墨汁涂滿了臉，多余的墨汁則四處滴灑。隨著時光的流逝，“黑”字經(jīng)過逐步調(diào)整筆順，張開雙手雙腳的人已轉(zhuǎn)變?yōu)橥粒@就是現(xiàn)在的“黑”字。這樣的解釋我覺得還是非?？茖W的。

看完了這個字的解釋，我又饒有興趣地繼續(xù)翻看了下去……

我通過閱讀這本書，明白了漢字的起源和演化的過程，無形中受到了漢字文化的熏陶，體會到了漢字之美、漢字之妙！

小學勵志作文模板【篇11】

微笑，雖然只是一個普普通通的表情符號，但它卻凝聚了無數(shù)愛的結(jié)晶，使人感到愛的溫暖。

天氣不是一般地熱，我皺著眉頭走在上學路上，突然看見一個老奶奶步履蹣跚地走在馬路旁，突然一輛自行車朝她橫沖過來，我連忙把她拉回人行道上。她還未反應過來，一切平靜后，我她舒了一口氣，朝我微笑。那黝黑并布滿褶皺的臉上嘴角微微上揚了一下。雖然，這個微笑并不漂亮的，但它是純樸的笑，使我們無比地溫暖。

簡單普通的微笑，就像久違的陽光，照進人的心房，透進生活的窗子，給一成不變的生活染上色彩。老奶奶的微笑，是純凈無暇的，不帶半點污跡，給我一種幸福。

昨天我參加了作文比賽。面對高難度的試題，我?guī)缀跏鞘譄o策。正當我一籌莫展時，監(jiān)考老師對我微笑了一下。那種微笑令人感到振奮，使自己有了信心。于是我開始揮筆寫作文，忽然我的文思如泉涌，最后我終于寫完了作文。

看！微笑的力量多么強大，多么有力量！

微笑能給乏味的城市添加人情味，使人們的熱情不斷升溫，讓人們的煩惱逐漸煙消云散，把快樂一點不剩地填入我們的腦海中。

笑一笑吧，這不需要高難度動作，只需揚揚嘴角，瞇瞇眼睛，那是一種樸素的笑，純凈的笑，幸福的笑。讓我們用微笑來溫暖心靈，以笑來面對人生！

書包里的爭吵作文

作文能夠讓學生更好地了解和掌握語文規(guī)律，寫作是我們表現(xiàn)無窮無盡的創(chuàng)作力的方法之一。寫作時要圍繞中心，抓住重點，如何才能寫出高水準的作文？這篇網(wǎng)絡上的“書包里的爭吵作文”文章非常精彩大家一定要看看，要想全面了解該話題請您繼續(xù)閱讀下文相關(guān)內(nèi)容！

書包里的爭吵作文【篇1】

書包有三個好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務，日子過得很舒心。

有一天，小主人參加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞。鋼筆一聽憤怒了，大聲說：誰？誰在說我沒本事？我，尺子。沒有我，你畫直線時能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了。什么？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！它倆你一言，我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鋼筆說：以后，沒有你，我照樣能替主人做事！尺子不甘示弱地說：離開你，我也能為主人服務得更好。

第二天，上數(shù)學課時要畫一條線段，鋼筆沒有尺子的幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因為作業(yè)里畫的線段變成了曲線，而挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：鋼筆、尺子，你們兩個都有自己的長處和短處，缺一不可，只有團結(jié)互助，和睦相處才能為小主人服務好，也才能體現(xiàn)你們兩個的價值。尺子和鋼筆聽了，慚愧極了，它們都認識到了自己的錯誤，恢復了友誼

從此，書包里再也沒有了爭吵聲

書包里的爭吵作文【篇2】

晚上，小明正在寫作文，書包里傳出陣陣爭吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來是書包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來，難道是有鬼？好奇心使小明想探個究竟。于是，小明走到書包跟前，輕輕的將耳朵湊到書包旁，想了解一些秘密

我才是王者！一個尖聲尖氣的聲音說到，你們這些下等無恥的東西！要不是我，小主人怎么寫字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當然不是！你那點東西能寫多少個字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！

你怎么可以這么說！人不可貌相，海水不可斗量??！雖說你有你的好處，但是你也有你的不足之處啊！比如說，你寫錯一個字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫，只能強迫的把錯字涂掉。因此，我才是王者！另一個聲音傳了出來。

又是一個聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點，我是知識的殿堂，如果沒有我，那么人們只能在一個沒有文字世界里。因此，我才是國王！

這時，一個聽起來默默不語的聲音傳了出來：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個國家是完蛋了！

一下子，聲音突然停了下來，只剩下默默的思考。忽然，一個聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場的沉寂：我們就讓文具盒來當一國之長吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……

書包里的爭吵作文【篇3】

一天早上，書包里的書本在爭吵，發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語文書，數(shù)學書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

語文書說：“我的功勞最大，我讓主人學習了許多知識！”數(shù)學書說：“我的功勞最大，我?guī)椭魅藢W會計算，學會數(shù)數(shù)，還讓主人走上數(shù)學家的路上！”音樂書說：“你們誰都不大，我是最大，因為我讓主人走了音樂家的路上，還讓主人學會了很多歌?！蔽木吆姓f：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說：“要不是我，不然主人還會活著嗎？我的功勞最大，你們是世界上無敵第一小的！”英語書說：“要不是我，不然主人會學英語嗎？你們的功勞才是超級無敵第一小的，我的超級無敵第一大！”品德書說：“我的最大，你們都是一點，我讓主人認識了許多保護環(huán)境的事，讓主人不再亂扔垃圾?！毕鞴P刀說：“誰的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣?！贝蠹耶惪谕暤卣f：“也對！對不起，我錯了！”

以后，它們再也不吵了。

書包里的爭吵作文【篇4】

上課的時候，小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲，這是 怎么回事呢？

原來，它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算啊！畫??！” “要涂顏色的時候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭先恐后的說道，水彩筆從來不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無人。

“ 哼！小主人遇到不會寫的字，不認識的字，還是要用我。” 字典用驕傲的眼神說道：“所以，我的功勞最大，你們都沒有我的知識多?！弊值淝撇黄鸬目戳怂鼈円谎?。

“ 除了字典不用寫，你倆寫錯了都得擦，在我身上寫錯了直接換了個地方。所以，你倆都比不上我?！辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。

終于到了下課了，小明忍無可忍的翻出書包，對它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業(yè)嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的功勞最大，你們都有你們自己的優(yōu)點，不用爭。”書包里頓時安靜了下來，被小主人說的啞口無言。

書包里的爭吵作文【篇5】

一天夜里，小主人毛毛的書包里發(fā)出了陣陣爭吵聲。原來，它們在爭誰的功勞最大。

首先講話的是又大又厚的語文書.他神氣十足地說:“ 在這里我的功勞最大。因為我把許多課外知識、 歷史故事等文字知識，一一奉獻給了小主人。不然，小主人這次怎么能得九十九分??？”

語文書這番話引起了其它文具和書本的不滿和憤怒。這時，圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去，說: “小主人上三年級了，老師們都規(guī)定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來寫字的？再說，如果沒有我的幫助，小主人的作業(yè)本上哪能出現(xiàn)A或A+呀？”

圓珠筆妹妹的話音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來。他繪聲繪色地說：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個地方寫錯了，我一擦，那錯誤一下子就消失得無影無蹤了。真是既方便，又干凈??？”

橡皮擦講完以后，數(shù)學書急急忙忙地跑了出來，說：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應用題、分數(shù)、兩位數(shù)乘法等知識一一教給了小主人。而且，我還有著豐富的數(shù)學課外識呢！所以，我的功勞是最大的。”

數(shù)學書的話同樣引起了不滿。忽然，英語書不知從哪冒了出來，她嬌氣地說：“英語是一門非常重要科目。在生活中，英語的作用可大了呢！就拿小主人來說吧！

如果小主人沒有學好我，那她（毛毛是女的）現(xiàn)在怎么能在英語培優(yōu)班學習??？所以，我的功勞最大?！边@時，書包媽媽開始發(fā)話了，她說：“孩子們不要爭了。你們各自都有著不同的本領(lǐng)，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒有什么最大和最小的?！?/p>

聽了這些話，文具們和書本們都陷入了沉思……

關(guān)于爭吵的作文5篇

在平時學習工作中寫作文是一件非常常見的事情，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。一篇優(yōu)秀的作文背后都會經(jīng)過反復修改，你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？因此，欄目特意整理了關(guān)于爭吵的作文5篇，有需要的朋友就來看看吧！

關(guān)于爭吵的作文(篇1)

夜深人靜，皎潔的月光照耀著大地。主人沉沉地入睡了，五個手指卻悄悄地聊起天來。

“小弟們，我是最有用的手指！我一豎起來，別人就特高興。小主人都喜歡豎起我來夸人‘你好棒哦！’聽得別人咧嘴笑?！贝竽粗傅靡庋笱蟮卣f。

“別吵了，你這沒用的矮胖子?！笔持覆环獾睾埃靶≈魅丝吹叫迈r的食物，就會用我來品嘗。再說了，我的心地善良，每次碰到問路的人，我都會指給他看！我最有用！”

中指不開心了，他氣呼呼地說：“比薩斜塔，別嚷嚷那些沒用的。我在你們所有人的正中間，我還個子高，是咱們手指界的姚明嘛！”

“你們這些賤民，

別把唾沫吐在我美麗的身體上?！睙o名指把頭扭到一邊，傲慢地說，“我身材好，比你們這些歪瓜裂棗美多了。而且小主人總是把金光閃閃的戒指戴在我身上，和我美麗的身體一配，簡直是天衣無縫！”

“你們別吵了，小主人都快被吵醒了！”小拇指小聲說。

“那你來說說，到底誰最厲害！”中指朝小拇指吼道，“反正你也沒什么事兒！”

小拇指想了想，說：“依我看，你們都不錯呀！都有自己的優(yōu)勢。就我最瘦小，起不了什么大作用。你們可都是小主人大功臣??！大家團結(jié)，主人才這么優(yōu)秀，干那么多的事。”

大家聽了小拇指的話，都默默地低下了頭。

關(guān)于爭吵的作文(篇2)

一天，人們要評選“電器能手”，于是，家里的電器都聚集起來開會。

“那誰適合當“電器能手”呢?”人們代表說。電視機首先發(fā)言：“晚上，人們回家累了，就可以無憂無慮地坐在電視機前看著我，我功能最大，所以我最適合當“電器能手?！薄安徊徊唬娨暀C會讓人沉迷，會把人的視力變壞，還會讓一些小朋友回到家就只顧著看電視，連作業(yè)都不做，從而影響學習。我可就不同了，我能讓人們減少勞累，有節(jié)省時間，而且非常方便，我的功能最大，所以我最適合當“電器能手?！币慌缘南匆聶C反抗道?！安粚?，不對，洗衣機會讓勤勞的人們變得懶惰，就只想著方便，快捷，然后什么事都不想做。

我可不是，夏天，人們出汗了，就借助我扇風，又會讓人們更加涼爽，我用處最大，所以我最適合當“電器能手?！彪婏L扇又反駁道。這時，一旁的空調(diào)已經(jīng)面紅耳赤了：“你們說得都不對，雖然我和電風扇是同行，可是我比它更方便，只要人們把我裝在屋子里，屋子里就會變得格外涼爽，電風扇只能讓一部分地方?jīng)鏊?，而我，卻能讓整個房間涼爽，我的功能才最大，所以我比你們更適合當“電器能手!”說著，它們又吵了起來：“你們會使人類著涼，根本不配當“電器能手”，你們只會禍害人類?！?/p>

它們吵得更厲害了，不一會兒便打了起來。這時，人民代表已經(jīng)看在眼里，氣在心里了，便趕快制止：“好了，別再爭了，你們各有各的用途，這樣吵是吵不出結(jié)果的，只有你們團結(jié)和睦，才能共同為我們?nèi)祟愒旄０?”說著，便氣呼呼地走到另一家去了?！岸脊帜?，吵什么吵，現(xiàn)在可好了吧，誰也別想當“電器能手”了!”“你還怪我，你自己都……”人民代表聽了，更生氣了，加快腳步走了。

所以，我們做什么事都不要像它們一樣，爭吵是解決不了任何問題的，只有團結(jié)互助，才能共益享受!

關(guān)于爭吵的作文(篇3)

小學三年的學習生涯回憶起來，有高興的，有難忘的，也有悲傷的，我和鄒語晨之間的難忘的爭吵至今讓人記憶猶新。

我和他本來是形影不離的好朋友，可是因為一次玩卡而發(fā)生了非常大的爭吵。事情是這樣的，有一次下課后，我們在一起愉快地玩卡，我把他的卡贏了十幾張，他不服氣地說：“你是看了我的卡而作弊吧！”怎么會呢？我理直氣壯地說：“我憑我的實力贏的?！?，就這樣你一言我一語，吵得不可開交。他生氣地把我的卡全部撕地一張不留了，我也來個以牙還牙，憤怒地把他的卡撕了，毫不客氣地把他重重地打了一頓，打呀打，他打不贏我，我打不過他，真是打得不相上下，雙方摔了個“狗啃泥”。于是，我們分道揚鑣了，再也不是最好的朋友了。晚上回家，我一夜未眠，好好反省了一下，心想：想跟他道歉但又不好意思開口，怎么說呢？

第二天早上，我鼓起勇氣對他說了聲對不起，還把我心愛的卡賠給了他，他也紅著臉說：“我也做得不對，我們和好吧！至于卡，我可不能收你的。”就這樣我和他和好了，又成了好兄弟。從此以后我們再也不會為一件小事而爭吵了。

這件事在我的心里烙下了深深的印記，我永遠也不能忘懷，因為它時時刻刻告訴我：同學之間要和睦相處！

關(guān)于爭吵的作文(篇4)

媽媽，我很后悔，后悔自己不該跟你吵架，不該惹您生氣。

那天上午，對，就是上個星期天吃過早飯的時候，我好容易做完作業(yè)，心想終于可以痛快地玩一玩了。而您還要去上中班，臨走前給我安排了很多家務：洗碗、刷鍋、掃地、拖地、買東西、洗衣服……我干完這活兒，干那活兒，忙得不可開交。我一邊干活一邊在心里嘀咕：“連買東西這么簡單的事也讓我干，為啥不讓弟弟去?真是偏心?！?/p>

“打中了!打中了!”正煩呢，耳邊傳來弟弟打電子游戲的叫喊聲?？粗歉吲d勁兒，我更加生氣，終于忍不住和您吵了起來：“為什么不讓弟弟干一點兒家務，他也是家里的一員!”

您的臉色立刻變得嚴肅起來，生氣地說：“他年齡還小，怎么能放心讓他干呢?”

“我和他這么大的時候，你已經(jīng)讓我刷鍋洗碗了。”我的火氣越來越大，語氣也越來越難聽。

“那為什么你不是男孩子?如果你是男孩，這些家務活都讓我干?！蹦鷩绤柕卣f，“而且，給你報英語班，你弟弟報了嗎?”

聽了您的話，我很不服氣：“是啊，你是給我報了很多興趣班，可你，也不能說我是女孩兒，讓我承擔這么多家務活。何況，我的學習比弟弟強好幾倍呢!”我還想說，可又忍著咽了下去，坐在椅子上一動也不動。見我這么犟，您只好氣著上班了。

您總是說：“國法是國法，家規(guī)是家規(guī)。在我們家里，就要遵守家規(guī)，女孩兒必須多做一些家務活!”瞧，您是多么的不講理呀!

“法律面前男女平等?！眿寢專叶嗝聪氚堰@句話說給您聽呀!可我知道，就算我說了，您也不會聽。是的，您不會聽的!可是靜下心來想一想，其實您對我一直挺好的。我的衣服比弟弟多，好吃的比弟弟多。雖然表面上您對我很嚴格，可心里卻對我好，您是讓我從小養(yǎng)成自立、自理的生活習慣呀。

媽媽，女兒不懂事，不理解您的良苦用心，您還在生女兒的氣嗎?

關(guān)于爭吵的作文(篇5)

一個秋日的早上，兄弟倆的頭頂又有一群大雁飛過，這群大雁不像上次飛得那么快，而是慢吞吞在天上劃出一道道弧線。

兄弟倆覺得這是一個充饑的好機會，又想起上次的教訓，哥哥就直接拿出一支白羽箭，“嗖”地一聲，白羽箭就射了出去，一只大雁從天而降。

到了中午，哥哥把鮮美的湯煮好了，弟弟把皮香肉嫩的大雁也烤好了，但每人只吃了半只大雁，覺得只吃了半飽，他們倆就又開始責怪起來。哥哥說：“ 你可真是的，你一定知道這樣我們是吃不飽的，你還當沒事一樣?！钡艿苓B忙說：“我是弟弟，你是哥哥，這事應該由你來管理，怎么把全部責任都推給我呢?”

那個老人聽到這些聲音便聽出是那天給評理的那兩兄弟，走過去才聽出來他們是在吵架。老人笑著說：“我是叫你們煮一半，烤一半，但沒叫你們只射一只大雁呀!”

兄弟倆啞口無言，愣在那里。

看來，只知道吸取別人的正確勸告還不夠，自己應該也要學習思考呀!