和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文。

好的作文都是怎么寫(xiě)出來(lái)的呢？作文能力的提高必然促進(jìn)語(yǔ)文水平的提高，作文是我們的精神形態(tài)。寫(xiě)作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文”，此資料只供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需決策請(qǐng)自行甄別！

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇1)

天進(jìn)食堂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些菜都很和我的胃口，而且湯也是我最喜歡的，于是我便開(kāi)始狼吞虎咽大吃起來(lái)。

正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，一陣打鬧聲從我耳邊傳來(lái)。我抬起頭一看，哦！原來(lái)又是朱炎堯和王新森??！這倆人可煩了，幾乎每天都會(huì)給我惹出一樁事情來(lái)，今天又是怎么了？

我聽(tīng)了半天才聽(tīng)清楚其中的原委。是他們兩個(gè)不小心碰到了后面的朱正浩，于是他們便你推我，我推你，誰(shuí)也不肯吃點(diǎn)虧。不知怎么的，朱炎堯和王新森也吵得不可開(kāi)交。坐在一旁得我實(shí)在看不下去了，說(shuō)道：喂！吵來(lái)吵去的，這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦？朱炎堯立即反駁道：誰(shuí)跟他是鐵哥們兒？而王新森似乎跟我們不在一個(gè)世界，自己一個(gè)人嘀咕道：鐵哥們兒？是鐵哥們也是我是兄，你是弟。不巧，這句話被朱炎堯聽(tīng)到了，他說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)的，明明是我是兄，你是弟。不是，是我是兄，你是弟。就這樣一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)進(jìn)行了下去。我了個(gè)去！他們倆可真是一波未平一波又起啊！我聽(tīng)得實(shí)在有些不耐煩。于是我靈機(jī)一動(dòng)，向王新森大叫道：王新森，快點(diǎn)吃飯！你每次都不把飯吃完，還講那么多廢話，小心我告訴楊老師。王新森一聽(tīng)到楊老師就恐慌的低下頭吃飯，一聲不吭。哈哈！果然不出我所料，只要一提到楊老師，就連最調(diào)皮搗蛋的徐文杰也會(huì)乖乖聽(tīng)話的。

他們倆不爭(zhēng)吵了，我的耳邊也清凈了些許。啊，終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇2)

今天是一個(gè)春光明媚的好日子，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，一天的好心情從此開(kāi)始。

可到下午快放學(xué)的時(shí)候，我遇到了一件不愉快的事。第一節(jié)下課了，我和往常一樣來(lái)到聶銘宸的位置上，看見(jiàn)她桌子上有一支新鋼筆和一個(gè)漂亮的本子，在好奇心的驅(qū)使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過(guò)猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。“是你先打我的……”“不是，是你先打我的……”，就這樣，一個(gè)課間很快在我們倆的爭(zhēng)吵中度過(guò)了。

上課了，我不時(shí)地用眼瞟她幾眼，心不在焉地挨到了下課?？吹铰欍戝防侠蠈?shí)實(shí)地坐在座位上，沒(méi)有出去玩，我想是不是過(guò)去與她講和。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，她卻突然站起來(lái)向我走來(lái)，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來(lái)，可她卻說(shuō)：“夏夢(mèng)珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎？”我不好意思地紅了臉，答應(yīng)了。

就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽(tīng)到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對(duì)吵也吵不散的好朋友。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇3)

星期五上午第3節(jié)課英語(yǔ)課下課，李瑞涵和張思涵吵架了！

原因是：英語(yǔ)課老師叫我們做試卷，不會(huì)的可以看書(shū)！我們寫(xiě)完后，老師把答案寫(xiě)在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結(jié)果李瑞涵看書(shū)也只打了70多分，張思涵卻打了90分以上。李瑞涵就生氣了，因?yàn)樗謴埶己o他打那么低的分。因?yàn)榈?節(jié)課是科學(xué)課，所以張思涵早已把科學(xué)書(shū)擺放到了課桌上，李瑞涵就拿起張思涵的科學(xué)書(shū)奮力地撕了起來(lái)，撕得粉碎，張思涵就哭得稀里嘩啦！李瑞涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來(lái)！因?yàn)槔钊鸷^(guò)于生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書(shū)包，拿起飯盒就往外面沖。

第4節(jié)課上課打鈴了，科學(xué)老師進(jìn)來(lái)后，坐在前面的同學(xué)馬上把這件事告訴了科學(xué)老師，科學(xué)老師告訴副班主任洪老師后，洪老師馬上趕了過(guò)來(lái)，讓雷子陽(yáng)和袁紫露去把他追回來(lái)！

過(guò)了5-10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來(lái)，她對(duì)洪老師說(shuō)：“我沒(méi)有找到李瑞涵！”“好了，你回座位吧！”洪老師說(shuō)。

下完第4節(jié)課，雷子陽(yáng)才拉著李瑞涵回來(lái)……

經(jīng)過(guò)一番討論，洪老師什么都知道了。洪老師將這個(gè)事詳細(xì)的告訴了黃老師。上第6節(jié)課的時(shí)候，黃老師就罵了李瑞涵。說(shuō)了半節(jié)課的時(shí)間，這件事情終于結(jié)束了！

這件事我覺(jué)得做的最不對(duì)的就是李瑞涵，他自己沒(méi)考好，為什么要怪別人呢？我們可千萬(wàn)不要像李瑞涵這樣！

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇4)

這一天，我和同學(xué)發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

這天，中餐管理結(jié)束后，我和同學(xué)到操場(chǎng)上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室。回到教室的我們個(gè)個(gè)汗流夾背，于是便開(kāi)了電風(fēng)扇準(zhǔn)備涼快涼快?！昂美溲?！是誰(shuí)開(kāi)的電風(fēng)扇？趕快關(guān)掉吧！”旁邊的同學(xué)抱怨到。

聽(tīng)了這話后，我怕同學(xué)著涼便趕緊讓同桌幫我關(guān)下電風(fēng)扇。“不要！你自個(gè)兒去，難道你連電風(fēng)扇都不會(huì)關(guān)嗎？”說(shuō)完便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。聽(tīng)完同桌的話，我心里頓時(shí)一陣委屈，我是真的不會(huì)關(guān)電風(fēng)扇呀！為什么還要罵我？

我越想越委屈，越想越生氣，下課以后，我把同桌拉到了操場(chǎng)上，向他解釋了事情的來(lái)龍去脈。同桌聽(tīng)了我的解釋后，羞愧的低下了頭，小聲說(shuō)道：“對(duì)不起，我再也不錯(cuò)怪你了，我們握手言和吧！”然后我們握了握手，一起開(kāi)心地回到了教室上課。

放學(xué)回家后，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)了一句話，讓我至今難忘，她說(shuō)：“你以后可以獨(dú)立解決問(wèn)題了，孩子，我為你驕傲！”

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇5)

時(shí)間流逝，有許多事情已經(jīng)忘但有一件事卻永遠(yuǎn)記在我腦中。

有一次，我和我們班里的方清偉吵架了，上體育課的時(shí)候他不小心把球扔到半空中，球在半空中旋轉(zhuǎn)了一圈，正好到我頭上，我摸了摸我的手頂，頭上起了個(gè)疙瘩，我氣憤地說(shuō)：“你怎么把球砸到我的頭頂上？”他愣了一會(huì)兒說(shuō)：“我不是故意的?！?/p>

過(guò)了半晌我想報(bào)復(fù)他，我也故意把球砸到他的額頭上，他氣得臉都紅了說(shuō)：“你這是故意的！”便哇得一聲哭了起來(lái)，只見(jiàn)他頭上慢慢地浮起了個(gè)大疙瘩，這時(shí)，我的氣全消了，心里感到有點(diǎn)慚愧，有點(diǎn)不安。

終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上想：他會(huì)不會(huì)去跟我的家長(zhǎng)說(shuō)？如果說(shuō)了爸爸會(huì)不會(huì)揍我？要不我主動(dòng)找他講和吧！正在想得出神，一只手拍在我肩膀，我回頭一看原來(lái)是方清偉，他低著頭對(duì)我說(shuō)：“今天是我先不小心砸到了你，請(qǐng)?jiān)?。”我唰的一下臉都紅了，臉上像一把火在燒，我慚愧地對(duì)他說(shuō)：“我不該報(bào)復(fù)你，我們以后還是好朋友。”

我們手拉手蹦蹦跳跳地回家了，路上留下一陣陣歡笑。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇6)

你想知道我和誰(shuí)吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過(guò)好幾次呢，吵架好了，過(guò)了幾天我們還會(huì)好和好。

三年級(jí)的時(shí)候，在上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)同步字貼抄詞語(yǔ)，我和戚穎瑩拿出同步字貼開(kāi)始做了起來(lái)，我們寫(xiě)一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說(shuō)。在寫(xiě)第25課的“持”我就繼續(xù)寫(xiě)下去，戚穎瑩比我寫(xiě)的慢。

忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見(jiàn)我比她寫(xiě)的快，就生氣地說(shuō)：“你怎么不等我？我不是說(shuō)要一起交的嗎？”

“我不等你又怎么了”。我說(shuō)。

“你騙人，你不是說(shuō)好的嗎？”戚穎瑩說(shuō)。

“剛才你說(shuō)我們一起交同步字貼，好不好，我又沒(méi)說(shuō)好?！蔽艺f(shuō)

“我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)的?！逼莘f瑩說(shuō)。

我問(wèn)我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問(wèn)我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒(méi)有說(shuō)好，壽澤楷回答：“你沒(méi)有說(shuō)好?！薄澳懵?tīng)見(jiàn)了吧，我沒(méi)說(shuō)好”我說(shuō)，“我們交。吧?！?/p>

我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不等戚穎瑩。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇7)

今天我和郝子萱吵架，就是因?yàn)橐患∈露臣堋?/p>

下午下了第一節(jié)課，老師讓我們?nèi)ド蠋?。我和郝子萱手牽著手向廁所走去。上樓梯的時(shí)候，我只是想和郝子萱開(kāi)個(gè)小玩笑，就用她帶的紅領(lǐng)巾的末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕，可郝子萱生氣了，她頭也不回的自己跑走了。

我看著郝子萱跑走的背影，心里有點(diǎn)后悔。我想：我只是想和她開(kāi)一個(gè)玩笑，可是沒(méi)想到她很生氣。唉，要是我不和她開(kāi)著個(gè)小玩笑，那該多好?。〉壬贤陰院?，我獨(dú)自向樓下走去，聽(tīng)見(jiàn)郝子萱在后面叫著我，我沒(méi)有呼應(yīng)。等她走進(jìn)我，我以為她會(huì)給我說(shuō)她告自己的媽媽?zhuān)瑳](méi)想到她卻說(shuō)：”我不生氣了，我已經(jīng)給你玩了?！拔衣?tīng)了，高興極了，然后我們就手拉手回教室了。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇8)

大課間時(shí)，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。

午休開(kāi)始了，我們班每個(gè)人的位置都一樣寬，可是我前桌孫灝就是覺(jué)得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說(shuō)：我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退！說(shuō)著說(shuō)著他就把自己的桌子往后推。

我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉？我插著腰，眉毛豎起來(lái)像一根線，生氣地說(shuō)。我又把桌子往前推了。

我的位置這么小，孫灝向我白了一眼說(shuō)，這些位置我不夠，你趕緊給我后退！他推了我一下，又把桌子往后推了。

哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛！我又把桌子重新推了回去。

我作文偏不聽(tīng)，總之你就要后退！孫灝跺著腳，喘著粗氣生氣地說(shuō)，然后使用全力往后推。

我踩了踩孫灝的腳噘著嘴說(shuō)：我下課就要告訴老師去。我也使了全身力氣把桌子往前推。

我拿起噴霧器往里面裝滿了水，就噴了一下孫灝，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿了水的噴霧器準(zhǔn)備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來(lái)是后桌王詩(shī)淇呀。

她對(duì)孫灝說(shuō)：你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負(fù)。

孫灝想了想用哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：爆裂女，這次就放過(guò)我吧！我揚(yáng)起下巴，說(shuō)：這次就先放過(guò)你吧！

我、王詩(shī)淇還有孫灝，互相看了一下對(duì)方，都漏出了潔白的牙齒，開(kāi)心地笑了。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇9)

星期三，上完數(shù)學(xué)課，洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。

下課的時(shí)候，我很高興，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時(shí)，黃馨怡走過(guò)來(lái)找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧?！蔽铱纯此χ芙^：“我不想出去玩，我要做作業(yè)?！彼苫蟛唤猓瑔?wèn)我為什么。我小聲解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè)，做完了好準(zhǔn)備期末考試，用心復(fù)習(xí)，還可以看看課外書(shū)?！?/p>

黃馨怡聽(tīng)完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書(shū)從我手中搶走了，說(shuō)：“我不讓你寫(xiě)作業(yè)，我讓你陪我玩?！蔽液苌鷼?，威脅她說(shuō)：“如果你不讓我寫(xiě)作業(yè)，我就永遠(yuǎn)不和你玩了。”黃馨怡聽(tīng)了，也生氣地說(shuō)：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢?！?/p>

我說(shuō)：“好啊！你把書(shū)還給我，我們的關(guān)系就到此為止?！薄皶?shū)還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書(shū)?！秉S馨怡把數(shù)學(xué)書(shū)丟給我，頭也不回地走了。

就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過(guò)勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。

其實(shí)，好朋友之間不應(yīng)該爭(zhēng)吵。如果有下一次，我會(huì)先和她商量，一個(gè)課間做作業(yè)，另一個(gè)課間好好玩。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇10)

星期五我和李佳栯吵架了。美術(shù)課前，我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個(gè)小游戲。過(guò)了一會(huì)兒，我都覺(jué)得非常無(wú)聊，想請(qǐng)李佳栯幫我一個(gè)忙，說(shuō)：“李佳栯，你能幫我一個(gè)忙嗎？”李佳栯猶豫了一下說(shuō)：“好吧，你說(shuō)要我?guī)褪裁疵δ?？?/p>

“嗯，再喊一些人來(lái)玩?！睕](méi)等我把話說(shuō)完，上課鈴響了。

我著急了，急催促她說(shuō)：“快去呀！”

“上課了！”

“那你快點(diǎn)兒，不然就不行了。”我生氣地說(shuō)。（好工具范文網(wǎng) fAnWeN.Hao86.coM）

李佳栯也生氣了，她說(shuō)：“我不跟你玩了！”

上課了，我跟李佳栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見(jiàn)李佳栯用一種氣憤的表情看著我，對(duì)我說(shuō)：“走開(kāi)，我不讓你和我一組。”

我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時(shí)，我和李佳栯的歡聲笑語(yǔ)。還有一次我的一個(gè)小本子掉在地上，我很著急去找，李佳栯看見(jiàn)了就問(wèn)我：“你在干什么？”我說(shuō)：“找本子?！崩罴褨胍宦?tīng)，急忙和我一起找?，F(xiàn)在李佳栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著？不行，我現(xiàn)在就要向她承認(rèn)錯(cuò)誤。我向她走了幾步，又退回來(lái)，因?yàn)槲腋揪筒桓?，我又想：“我該怎么辦？”

我終于挨到放學(xué)，我走在路上，只見(jiàn)李佳栯正向我打招呼，我開(kāi)心極了！對(duì)她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原諒我了?！?/p>

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寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文

筆者為大家搜集了一篇標(biāo)題為“寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文”的精彩文章，推薦大家閱讀。寫(xiě)作是學(xué)生培養(yǎng)思辨和邏輯推理能力的重要途徑，同時(shí)也是展現(xiàn)人文素養(yǎng)的絕佳方式。在動(dòng)筆之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的作品。這些書(shū)籍和資料不僅可以給你提供參考，還歡迎與需要它們的人分享！

寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文 篇1

夜深了，小遠(yuǎn)的書(shū)包里傳來(lái)一陣喧鬧聲，呀！原來(lái)是數(shù)學(xué)書(shū)里的數(shù)字在爭(zhēng)吵。它們?cè)跔?zhēng)論什么呢？原來(lái)是在爭(zhēng)論誰(shuí)當(dāng)數(shù)字王國(guó)的國(guó)王。

圓溜溜得像個(gè)鴨蛋的“0”清了清嗓子傲慢地說(shuō)：“我最有本事，我應(yīng)當(dāng)國(guó)王。我在一個(gè)整數(shù)后可讓它增10倍，在后面站兩個(gè)零可以讓它增100倍……在小數(shù)點(diǎn)面前，我是唯一不怕它的人。而且我在小數(shù)右邊可以讓它增10倍……總之，我應(yīng)當(dāng)國(guó)王?！?/p>

瘦瘦的“1”不耐煩地回道：“什么嘛？我，大名鼎鼎的一，我像一把刺刀，像魚(yú)竿……只要把我放在你前面，你才有大作用，若我到你后面，你不就一無(wú)是處了嘛！”說(shuō)著瞥了“0”一眼，繼續(xù)道：“除此之外我還能用加減乘除變成其他數(shù)，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，我最應(yīng)當(dāng)國(guó)王吧？”

一旁暈乎乎的問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)連忙像瞌睡蟲(chóng)一樣點(diǎn)頭。

“0”聽(tīng)了此話：“誰(shuí)說(shuō)的，我，我，我‘0’能表示團(tuán)圓呢！標(biāo)點(diǎn)們對(duì)吧？”

標(biāo)點(diǎn)全體點(diǎn)頭，它們誰(shuí)也不想得罪。

……

“0”不想再爭(zhēng)吵了，于是莫名其妙地走了！

它一走，世界亂了：有著一百萬(wàn)的富翁只剩1元錢(qián)了，國(guó)際好不容易得到情報(bào)只剩一份了……世界都亂套了。

小遠(yuǎn)走過(guò)來(lái)打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，告訴數(shù)字們團(tuán)結(jié)才是力量，誰(shuí)都不能少！于是，它們把“0”找回來(lái)，世界又恢復(fù)了，大家和睦共處了，數(shù)字們生活十分快樂(lè)。

寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文 篇2

在一個(gè)鉛筆盒里有一些文具分別是鉛筆、自動(dòng)鉛筆、鋼筆、尺子、鉛和橡皮。

一天，文具們感到無(wú)聊了，因?yàn)槊刻於贾貜?fù)著一樣的事。主人放學(xué)回家，先打開(kāi)鉛筆盒，用鋼筆寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，后來(lái)用尺子、自動(dòng)鉛筆寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，偶爾用一下橡皮。而鉛筆只有畫(huà)素描時(shí)才會(huì)用到它，整天無(wú)事可干，所以更感到無(wú)聊。它們以前也想過(guò)怎樣生活得更美好，比如逃出書(shū)包到外面的世界闖一闖，可是都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這愿望。日子就這樣一天天過(guò)去，鉛筆終于忍不住了：“不如我們選一個(gè)頭領(lǐng)，讓它帶我們出去看看！”，“好！”文具們齊聲回答。

“每天是我把你們帶到學(xué)校和家里的，這個(gè)頭領(lǐng)應(yīng)該讓我當(dāng)！”鉛筆盒得意地說(shuō)。眾文具們反抗了：“其實(shí)是書(shū)包帶我們到學(xué)校和家里的，再說(shuō)了，你有什么優(yōu)勢(shì)呢？”鉛筆盒顯然被它們的氣勢(shì)打敗了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“這……”，“這什么這！”自動(dòng)鉛筆生氣了“這個(gè)頭領(lǐng)讓我來(lái)當(dāng)最合適，每次主人用我的時(shí)間最長(zhǎng)，你們說(shuō)呢”。“不行”鋼筆說(shuō)：“每次主人用我的時(shí)間最長(zhǎng)，驕傲的家伙！”?！岸胰绻麤](méi)有我，你自動(dòng)鉛筆根本沒(méi)法用”鉛說(shuō)：“你還不是我改造過(guò)來(lái)的，小子！”。鉛筆連看也不看自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“應(yīng)該讓我當(dāng)！”?！安?，我當(dāng)”…“應(yīng)該我當(dāng)才對(duì)啊”，它們吵了起來(lái)，吵著吵著，竟然打了起來(lái)！

鉛筆盒閉著嘴不讓他們出來(lái)，文具們打了它的觜，把他打爛了，可鉛筆盒還是不肯罷休，鉛筆打斷了鋼筆的頭，鋼筆生氣把墨吐了一地，自動(dòng)鉛筆打斷了鉛筆，鉛筆鉆透了橡皮……

主人拿出鉛筆盒一看，是一副狼狽的樣子，文具全都?jí)牧瞬荒苡昧耍谑前阉鼈內(nèi)拥搅死袄?，垃圾桶里的蟑螂看到剛?lái)的文具，以為文具們是食物，說(shuō)：“弟兄們，今天又有新伙食了！”，“唉，倒霉”文具們異口同聲地說(shuō)……

寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文 篇3

今天，和我一起上下學(xué)的其中兩個(gè)同學(xué)吵架了。

聽(tīng)說(shuō)以前就是性格不合，這次吵架只是導(dǎo)火線，而且是真的鬧翻了，其中一個(gè)就是我親愛(ài)的喵喵，還有一個(gè)就是她同班同學(xué)，一個(gè)我印象不是很好的劉某人。我不想說(shuō)他的名字，我不喜歡她。

回家后我給老爸老媽說(shuō)了這件事，老爸卻給我講了以前的事，他的兩個(gè)朋友因?yàn)樵谝黄鹱錾庖庖?jiàn)不合鬧翻了，后來(lái)他們兩個(gè)在我老爸面前各說(shuō)對(duì)方的不好處，但老爸在任何一個(gè)人面前都沒(méi)說(shuō)過(guò)對(duì)方的不好，因?yàn)樗麄儗?duì)我老爸特別好。所以我老爸就對(duì)我說(shuō)，無(wú)論誰(shuí)在你面前說(shuō)誰(shuí)的不好，只要你自己沒(méi)有接觸過(guò)的，就無(wú)權(quán)評(píng)論任何人！只有自己體會(huì)才是真。

老爸還說(shuō)，就像那種說(shuō)自己親人尤其是父母不好的人，只能一笑而過(guò)不可深交！

老媽說(shuō)等我長(zhǎng)大后就會(huì)明白了……

寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文 篇4

生活中，與人互動(dòng)是不可或缺的，正因如此，當(dāng)我們能與他人意見(jiàn)相左時(shí)，就不免發(fā)生“爭(zhēng)吵”，然而，真的有這個(gè)必要嗎？

幾年前，一位原本與我十分要好的朋友，不知為什么，突然變了一個(gè)人似的，對(duì)我十分的冷淡，想了解事情真相的我于是試著去了解；沒(méi)想到他竟然說(shuō)，我都在背后批評(píng)他，我在聽(tīng)到那些話的當(dāng)下，真不知如何是好，畢竟，沒(méi)做過(guò)的事又要如何去承認(rèn)、道歉呢？

我在被誤解的同時(shí)，心里感到十分的納悶、疑惑，在加上那個(gè)同學(xué)越講越夸張，我的心中就突然涌出了許多怒火，壓抑在內(nèi)心深處的惡魔就隨之沖出我的口中，因此，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了！憤怒的氛圍、激動(dòng)的情緒、扭曲的神情，成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的背景；咆哮、怒吼，成了轟轟的炮火；激烈、不堪的言詞、以及偶爾出現(xiàn)的肢體動(dòng)作，成了漫天飛舞的.武器，就這樣雙方僵持了好一段時(shí)間，突然其來(lái)的上課鐘響，中止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

在那之后，彼此的爭(zhēng)吵不但沒(méi)平息，反而一次比一次更加惡化。有很多次我試著去戰(zhàn)勝它，只見(jiàn)情況不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，最后，我放棄了，我選擇退讓?zhuān)瑳](méi)想到一切就如風(fēng)一般消逝的無(wú)影無(wú)蹤，只是我們彼此就變得十分疏離，但是寧可如此，我也不愿再繼續(xù)爭(zhēng)吵下去了，因?yàn)榫退愠弛A了，也不能得到什么，只不過(guò)一次又一次的兩敗俱傷罷了。

直到現(xiàn)在，我還是因?yàn)楸徽`解而感到憤怒、怨懟，不過(guò)我相信我最后的決定是正確的。爭(zhēng)吵之時(shí)，我十分狼狽；爭(zhēng)吵之時(shí)，我選擇退讓?zhuān)粻?zhēng)吵之后，我學(xué)會(huì)冷靜；爭(zhēng)吵之后，我學(xué)會(huì)如何與人相處。

原來(lái)，爭(zhēng)吵是一層蒙住真相的薄紗，我差一點(diǎn)為此再次失去理智。學(xué)會(huì)如何更有技巧地與人互動(dòng)，將是避免爭(zhēng)吵且成功做人的不二法門(mén)。

寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文 篇5

“我的功勞最大！”“才不是呢，我的功勞最大呢！”……這是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？哦，原來(lái)是床、書(shū)桌、和柜子在房間里爭(zhēng)吵呀！

床首先說(shuō)：“你們說(shuō)吧，小主人呢，每次洗好澡后都會(huì)走到的身旁，接著坐在我的肚皮上，然后又睡到我身上，小主人睡到我的肚皮上感到舒服又涼爽，還夸我又大又好，且還有彈性，小主人調(diào)皮時(shí)就會(huì)在我的肚皮上跳上跳下的，雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)疼，但我知道小主人這是喜歡我，才會(huì)這樣的，所以我的功勞最大！”

書(shū)桌說(shuō)：“你才不是功勞的最大的呢，小主人一放學(xué)回家了，總會(huì)第一時(shí)間坐到我的面前，然后把作業(yè)和筆袋放在我身上，開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)他的作業(yè)，我的功勞最大?！?/p>

柜子接過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲业亩亲永锸菍?zhuān)門(mén)為小主人放衣服的，小主人的衣服在我的肚子里，他想穿什么衣服，隨手都可以拿?！?/p>

小主人在外面聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲，進(jìn)門(mén)說(shuō)：“你們呀，我都很喜歡，沒(méi)有你們我什么都做不起來(lái)?！贝?、書(shū)桌，柜子聽(tīng)都不吭聲了，房間里又恢復(fù)了往日的平靜。

寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文 篇6

就在這夜深人靜的時(shí)候，明明的書(shū)包里還有動(dòng)靜。

有聲音是因?yàn)槲木邆冊(cè)诨ハ嗯时?。因?yàn)樗麄兌际切率?，都在比他們今天的?jīng)歷。

看看我！鋼筆得意洋洋得說(shuō)：因?yàn)槲?，主人才?xiě)出了一手好字！

鉛筆不服氣了，說(shuō)：你雖然比我精致，價(jià)格也比我昂貴，可是如果沒(méi)有我，主人美術(shù)課上給畫(huà)起稿用什么呢？如果派你的話，一會(huì)兒就沒(méi)水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫(huà)出很美麗的線條，而且畫(huà)錯(cuò)了還可以改，而你的不能。

要不是我，主人寫(xiě)錯(cuò)字拿什么改呢？橡皮得意的說(shuō)。

旁邊的膠棒插話說(shuō)：今天主人上手工課做小船時(shí)。粘船帆時(shí)可多虧了我呢！

尺子兄弟也不甘示弱，直尺說(shuō)：有了我，鉛筆才能連線呢！三角尺又說(shuō)：還好有我，主人才畫(huà)出了直角，銳角和鈍角呢！

說(shuō)著說(shuō)著，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，竟然打了起來(lái)，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說(shuō)：你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對(duì)啊

以后文具們?cè)僖膊槐攘?，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。

寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文 篇7

好痛！我的后背多了一道印子，小貓看見(jiàn)我這副慘狀都落荒而逃。

不久前，我舒舒服服地坐在沙發(fā)上看著好笑的動(dòng)畫(huà)片，就在情節(jié)到最高潮的時(shí)候，啪！，不知道哪里伸出一只手，把電視機(jī)給關(guān)上了。扭頭一看，原來(lái)是爸爸。該去學(xué)書(shū)法了，爸爸對(duì)著我說(shuō)。不，我不去！，我站起來(lái)面對(duì)著爸爸說(shuō)：去學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，對(duì)我的字也沒(méi)什么幫助，寫(xiě)出來(lái)的字還是原來(lái)那么丑。爸爸的臉慢慢漲紅了，氣氛有點(diǎn)緊張。小貓見(jiàn)苗頭有點(diǎn)不對(duì)，趕緊跑到墻角盯著我們看。

爸爸用手指著我說(shuō)：我再問(wèn)你一遍，到底去不去？爸爸的眼睛中已經(jīng)有了火苗。不去！我也毫不示弱，斬釘截鐵地回答過(guò)去。爸爸大步走過(guò)來(lái)，把我拖到門(mén)口，而我卻掙脫了出來(lái)，又跑回了客廳，坐在沙發(fā)上。小貓害怕了，嗖地一下鉆到了沙發(fā)底下。爸爸來(lái)到了客廳，手里還多了樣?xùn)|西，仔細(xì)一看，原來(lái)是條皮帶。我有點(diǎn)害怕了，爸爸不會(huì)打我吧？果不其然，爸爸一下把我拉起來(lái)，使勁的用皮帶抽了我一下。頓時(shí)，我的后背火辣辣地，眼淚不爭(zhēng)氣地在眼眶打轉(zhuǎn)。為了不讓爸爸看到我的淚水，我拼命地眨著眼睛，胡亂收拾好書(shū)法課本，跑出了家門(mén)。

走在去學(xué)校的路上，我慢慢地平靜了下來(lái)?；叵胫职执蛲晡液竽前没诘难凵瘢睦锓浅M愧。我也慢慢地明白了爸爸是為了我好，才會(huì)督促我上課，而我卻貪看電視，惹他生氣。其實(shí)爸爸是愛(ài)我的。他平時(shí)上班那么忙，可回到家里還要陪我玩，輔導(dǎo)我功課，每次出差回來(lái)都會(huì)給我?guī)婢?/p>

書(shū)法課很快就上完了。我回到家里，爸爸趕緊過(guò)來(lái)問(wèn)我餓不餓，喝不喝水。我低著頭對(duì)爸爸說(shuō)：是我不對(duì)，不該為了看電視耽誤上課。爸爸微笑著摸摸我的頭，說(shuō)：知錯(cuò)就改就是好孩子，爸爸也不應(yīng)該那么簡(jiǎn)單粗暴，以后我們倆個(gè)共同改進(jìn)哈！爸爸原諒了我，我高興地?fù)涞剿麘牙铩＞驮谶@時(shí)，小貓從沙發(fā)下爬了出來(lái)，懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，然后跳到桌子上玩耍起來(lái)。

看著小貓高興地上竄下跳，我的心里也快樂(lè)起來(lái)，家里面又如往常一樣溫馨甜蜜！

寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文 篇8

“別再加咖喱了！太多了”我對(duì)表妹說(shuō)?？赡恰靶⊙绢^”的脾氣卻是與我一樣的倔。她不再與我搭話了，只是低頭，干著手中的活。我不稱(chēng)心，又不肯退讓。于是，自己重新準(zhǔn)備，打算再做一份新的。

暑假里，我們倆時(shí)常呆在一塊兒，不是我到她家，就是她到我家。兩個(gè)小鬼頭湊在一起，十分的開(kāi)心，就是到午飯時(shí)間各有各的意見(jiàn)，又各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)吵便時(shí)常在此時(shí)發(fā)生。雖然母親已弄好了大部分，我們只須對(duì)食物加熱或調(diào)味即可，但意見(jiàn)卻時(shí)常分歧。

這不為了咖喱的濃淡程度，我們又爭(zhēng)論了起來(lái)。結(jié)果依然是互不相讓。就在我拿出了空碗，準(zhǔn)備再重做一份時(shí)，表妹在手忙腳亂之中把碗打碎了，她嚇了一跳，馬上俯身去撿碎片?？梢徊恍⌒?，手指被鋒利的瓷片割破了，馬上，殷紅殷紅的血從表妹的指間滲了出來(lái)，滴到了雪白的瓷片上分外挑眼。像是絢爛的舞動(dòng)的紅精靈在雪地上跳躍。她倒是沒(méi)什么，反而，我卻嚇了一跳，關(guān)了火，沖出去拿棉花和幫迪。

之后，我已然沒(méi)有那閑情逸致去重做一份，只在表妹剛煮好的咖喱里加了一點(diǎn)水，重透一下，掃了瓷片，匆匆與表妹吃過(guò)午飯。

在接下來(lái)的一個(gè)下午，我忐忑不安，時(shí)不時(shí)的問(wèn)表妹“手指怎么樣？還好吧？”“血止了，還要再換張幫迪嗎？”“你怎么了？流點(diǎn)血也值得大驚小怪的，羅嗦了一下午?！弊詈螅砻迷诒晃覠┝艘幌挛缰?，終于忍不住，半開(kāi)玩笑的說(shuō)。

媽媽知到此事后，自然免不了說(shuō)了我?guī)拙?，不為別的只為我沒(méi)盡到一個(gè)做姐姐的職責(zé)。沒(méi)能讓妹妹一些。

令我料想不到的是，表妹的手指直到假期結(jié)束了都沒(méi)褪疤，那期間，妹妹看到她手上那一條不和諧的條紋，我就告戒自己幾句，要像一個(gè)小姐姐的樣別與妹妹爭(zhēng)了。

我和同桌吵架作文

作文能力的表達(dá)深度和技巧是語(yǔ)文成績(jī)的重要組成部分，寫(xiě)作是一種與自己對(duì)話的方式描繪出我們內(nèi)心最真實(shí)的想法和情感。寫(xiě)作文雖然不困難，但也需要我們下功夫，你收集和整理了多少作文模板呢？以下是本文的首篇介紹“我和同桌吵架作文”，別忘了將這個(gè)鏈接添加到你的書(shū)簽夾中以備以后查看！

我和同桌吵架作文 篇1

李XX，你往后點(diǎn)行不行？不行，我都和我同桌對(duì)齊了，為什么還要往后？：你都快把我擠死了！哼，我把你擠死，我看像是你把我擠死了！瞧！我和張XX又吵了起來(lái)。

我就納悶了，我一開(kāi)始和張XX做前后同桌時(shí)，一點(diǎn)關(guān)于空間大小的事也沒(méi)有。結(jié)果現(xiàn)在天天因?yàn)檫@點(diǎn)事和張XX打的不可開(kāi)交。一會(huì)兒也安靜不下來(lái)。

這不，今天又開(kāi)始了，我和張X先是打嘴仗后來(lái)就開(kāi)始動(dòng)武了，張XX用力一后退，我就連人帶桌的向后退了十萬(wàn)八千里我生氣的說(shuō)：你太過(guò)分了！而張XX卻說(shuō)：誰(shuí)讓你向前擠了。

我氣得火冒三丈，但做什么事都不能沖動(dòng)，我強(qiáng)壓住怒火，對(duì)張XX說(shuō)：咱倆好好的談一下吧！我以為張XX不會(huì)答應(yīng)，可沒(méi)想到她居然同意了，于是，我們倆的談判就開(kāi)始了。

我們應(yīng)該商議一個(gè)可行的辦法張XX說(shuō)，我思考了一下說(shuō)：我們不然這樣，你和你同桌對(duì)齊，我和我同桌對(duì)齊，如果還是擠，那就再想想辦法！

我們?cè)嚵艘幌?，還是有點(diǎn)擁擠，我們開(kāi)始分頭向左鄰右舍勸導(dǎo)。終于把空間調(diào)好了，我高興的和張XX擊了個(gè)掌。

遇到問(wèn)題，換一個(gè)方法試一試，可能就會(huì)成功。

我和同桌吵架作文 篇2

在我們班有一對(duì)總是吵架的同桌—孟“煩人”和李“綿”。這不，今天就吵上了…“救命呀!有人打人了!”“站住!我今天非追上你不可!”原來(lái)，這對(duì)“吵架狂”今天上課不知又怎么了，一下課就“打起來(lái)”了。那孟“煩人”不敵“女強(qiáng)人”李“綿”在逃跑?！皣W!”“啪”原來(lái)，孟某某等“犯罪嫌疑人”將一個(gè)鉛筆盒打翻在了地上?！拔易?”看來(lái)孟某某也深諳“三十六計(jì)走為上策”，跑回了座位。

可是，李“綿”不依不饒，也追來(lái)了。結(jié)果倆人這么一擠，哎，“砰!嘩啦!啪啪啪!”“哎呀!我的書(shū)包!”原來(lái)，這倆人把別人后邊的桌子擠翻了。他們正呆著呢，老師來(lái)了。于是老師便讓這倆人“哪兒涼快哪兒呆著去”——站在了門(mén)后?！岸际悄?都是你!”“明明是你!都怨你!”“明明……”看來(lái)“江山易改，本性難移”。這倆人為了“吵”站上了講臺(tái)，現(xiàn)在還吵。

我和同桌吵架作文 篇3

“小不點(diǎn)兒，敢不敢和我比賽投籃?。俊?/p>

站在我面前的這個(gè)高大的男生是班上最強(qiáng)壯的同學(xué)，沒(méi)有之一?？晌夷?？偏偏是班里最瘦弱的那一個(gè)?？爝B球都拿不起的我，要和一個(gè)班里最強(qiáng)壯的男生比賽投籃……

一開(kāi)始，我沒(méi)答應(yīng)他，他卻不依不饒，硬拉著我和他比賽。結(jié)果和我猜測(cè)的一樣：我輸了，而且還被他笑話了十分鐘。我氣極了，心想：一定要贏他，為自己爭(zhēng)口氣！

我把作業(yè)提前在學(xué)校寫(xiě)完，一回到家就拉著爸爸往樓下的籃球場(chǎng)跑。可我實(shí)在太瘦弱了。一開(kāi)始，別說(shuō)籃球打到籃圈或者投歪了，我連籃球都沒(méi)拋多遠(yuǎn)，才拋了七八次球，我就累趴了。爸爸告訴我，想要投好籃，首先要有力氣。

為了能讓自己變得有力氣，在投籃之前，我要先繞著籃球場(chǎng)跑十圈。平日里，我主動(dòng)幫爸爸媽媽做家務(wù)，也常常幫拉著車(chē)上坡的.老爺爺推一把車(chē)……

幾個(gè)月過(guò)去了，我投籃的技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，球十有八九能進(jìn)籃圈。但我不能停止練習(xí)，徐文在體育方面本就有優(yōu)勢(shì)，而我只能靠后天的努力來(lái)跟上他。

前兩天，我也給徐文下了“戰(zhàn)書(shū)”。當(dāng)我說(shuō)要再和他比投籃時(shí)，他非常吃驚，卻仍舊擺著一副不可一世的樣子答應(yīng)與我一決高下！

今天是我值日，打掃完教室我就立即向操場(chǎng)奔去，可惜還是晚了五分鐘。

“小不點(diǎn)兒，猶豫了嗎？”徐文傲慢地說(shuō)。

“我們每人投十個(gè)球，看誰(shuí)命中率高！”

“好！”徐文把籃球向地面一砸，它就彈到了我手中。

比賽開(kāi)始了，徐文投進(jìn)九個(gè)球，這給了我很大的機(jī)會(huì)，只要我能全部投中，我就贏了！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……十個(gè)！這一次，“幸運(yùn)之神”站在了我這一邊，幾個(gè)月的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。

再扭頭看看徐文，他神色凝重，就差把“不高興”這三個(gè)字寫(xiě)在臉上了。

“這次算你走運(yùn)！我們下個(gè)月再比一場(chǎng)！”徐文抱著籃球走了。

我想：我和徐文的挑戰(zhàn)是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)束的那一天了，我們卻在這場(chǎng)比賽中收獲了許多。他努力學(xué)好英語(yǔ)，我努力學(xué)好體育。我和他之間的比賽沒(méi)有輸家。因?yàn)?，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們并沒(méi)有打倒對(duì)方，而是戰(zhàn)勝了自己。

我和同桌吵架作文 篇4

那是一個(gè)清風(fēng)氣爽的日子，我和幾個(gè)同學(xué)照常在一起玩耍下午還有體育課，所有我們就把籃球給帶到了學(xué)校，想下午上課完了之后就去打籃球，可能是我們的體育老師有什么事吧，叫我在上體育課時(shí)集合同學(xué)們做我們體育課該做的然后就解散，我也就勉強(qiáng)的答應(yīng)了，后來(lái)上課啦我就叫同學(xué)們集合，跑操場(chǎng)，開(kāi)始同學(xué)們還挺配合我的，結(jié)果我一叫開(kāi)始做俯臥撐的時(shí)候事情發(fā)生啦，他們都不做，非要我?guī)ь^做，我說(shuō)做就做吧又沒(méi)什么大不了的，我在做的時(shí)候同學(xué)們都在旁邊看只有xxx他走過(guò)來(lái)在我的面前做怪動(dòng)作很骯臟的那種我立馬就站了起來(lái)問(wèn)他：你到底要干什么，今天上午你也是來(lái)挑釁我，你到你要怎么樣，說(shuō)著說(shuō)著我們兩個(gè)就打起來(lái)啦，其實(shí)他根本打都打不贏我的，只是我不想打他，可是他卻拿拍子來(lái)打我，后來(lái)他跟我說(shuō)叫我下午放學(xué)等到我還以為他是生氣說(shuō)的句玩笑話。

可是下午放學(xué)了我一出校門(mén)就被他給攔住啦說(shuō)要打我還叫我到上面的臺(tái)球室去但我就是不去，他就把人給叫了下來(lái)還說(shuō)什么叫我給他們錢(qián)這個(gè)事就算了，當(dāng)然我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)他們?nèi)硕鄤?shì)眾也出于對(duì)自己的安全著想也就先答應(yīng)了他們，回家之后我便給我的家長(zhǎng)說(shuō)啦，我的媽媽給孫老師打了電話，果然xxx第二天還真的問(wèn)我要錢(qián)一下就被孫老師給叫到了辦公室，在辦公室站了兩天后來(lái)他的家長(zhǎng)來(lái)啦，要我給個(gè)說(shuō)法，我就覺(jué)得他是蠻不講理，最后孫老師給了我們兩個(gè)人一個(gè)說(shuō)法，xxx掃一周的地，寫(xiě)檢討還向我道歉，我呢就寫(xiě)了份檢討。這個(gè)事就算完了

我和同桌吵架作文 篇5

有一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，她立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，我看也不看她一眼。老師點(diǎn)了她的名字，她站起來(lái)支支吾吾，連一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師把我叫起來(lái)，狠狠地訓(xùn)斥我：“你怎么幫助她的？以后她考試，如果考不過(guò)70分，我就找你！”哇！這也太不講理了，要知道她每次考試達(dá)到及格都是問(wèn)題。70分以上怎么可能呢？我狠狠地瞪了高悅一眼。只見(jiàn)她正若無(wú)其事地?cái)[弄著頭發(fā)。我將她拽過(guò)來(lái)，忍住心頭的\'憤怒，給她講題。她看我生氣了，討好地說(shuō)：“生什么氣啊，有事我?guī)湍憬鉀Q?！蔽胰虩o(wú)可忍，大吼道：“把你學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)再說(shuō)吧！”一聽(tīng)“學(xué)習(xí)”二字，她的頭立即耷拉下來(lái)。

她有時(shí)也很可憐，在同學(xué)們眼里，她是個(gè)公認(rèn)的煩人精，大家都欺負(fù)她。在班里如果哪個(gè)同學(xué)需要錢(qián)，別人都會(huì)借給他，但她要借錢(qián)，同學(xué)們不但不借，還會(huì)在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)。她急得眼淚都快流出來(lái)了，但也沒(méi)人理。

這就是我的同桌，我真希望換一個(gè)同桌。

我和同桌吵架作文 篇6

唉!是什么陰差陽(yáng)錯(cuò)讓我和一個(gè)女生坐在一起讀書(shū)?跟她坐，就是倒八輩子血霉啊。事情是這樣發(fā)生的。今天早上第四節(jié)課語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)導(dǎo)師講課，而他呢，不是掐我，就是罵我，要我給她抄作業(yè)，(你說(shuō)氣不氣人?)我就小聲而又氣沖沖(老師在上課，不敢大聲說(shuō)話的)地對(duì)她說(shuō)：你到底煩不煩啊?是我的作業(yè)，我想給誰(shuí)抄就給誰(shuí)抄，就是不給你抄!說(shuō)完她就是掐我。然后我踢了她一腳，踢到椅子，還沒(méi)提到她身體，她居然還還手了。好好，現(xiàn)在我不想給你吵架。哦喲，你以為我想跟你吵嗎?對(duì)啊!就你這丑女?切!你為什么不去死?你活著就是浪費(fèi)資源!然后老師聽(tīng)到我和她吵架，就下來(lái)把我批了一頓。你個(gè)男孩子讓讓人家女孩啊，真不像話!

(我現(xiàn)在都是特別的生氣，無(wú)可奈何啊。好吧，其實(shí)還有很氣人的事情。接著往下看!)

下午，放學(xué)了，我收拾好書(shū)準(zhǔn)備回家，她就把我攔住不讓我出去(我他媽我是作了什么孽啊?)。我試著從別人座位爬出去，而她也不讓?zhuān)綍r(shí)打打我就算了，你還不讓我出去，你不要這么霸道啊!就是不讓你出去怎么樣?(要不是看著她是女孩子和那么多同學(xué)面子的份上，我早打死她了)。幸好我運(yùn)氣好，趁他不注意跨了過(guò)去，可是她發(fā)現(xiàn)我逃走，還繼續(xù)追，我跑啊，可惜她沒(méi)追到!

(呼!你說(shuō)這是什么嘛?我沒(méi)惹她，還要給她抄作業(yè)?自己不會(huì)寫(xiě)嗎?她就是不可理喻。唉!無(wú)可奈何之下我只好寫(xiě)了這篇日記，就是向讓你們幫我想想辦法怎么整她，我去的是，唉，你們幫幫忙吧)

真不想和她做同桌!

(﹏)(﹏)(﹏)好無(wú)奈啊?==

我和同桌吵架作文 篇7

在學(xué)校，我的后面坐著一對(duì)奇怪的同桌，他與她的關(guān)系有時(shí)很好，有時(shí)卻很差?？此麄兂臣埽拖窨疵赓M(fèi)電影一樣有趣。瞧，美術(shù)課一下課，他們又吵起來(lái)了。

他因急需用筆，可自己的筆又不翼而飛哩，就只能借用同桌她的了。他剛拿起同桌的筆，她就看見(jiàn)了。便對(duì)他叫道：“你，你竟敢私自拿俺老娘的筆，活得不耐煩了？”他也生氣了，對(duì)她叫道：“不就拿你的筆用一下嘛？吼什么吼！”她氣得眼冒金星，吼道：“你知道嗎，拿別人東西成習(xí)慣會(huì)成偷的！”他也氣得吹胡子瞪眼睛，嚷道：“算你狠，我，我……”坐在前排的我也瞎起哄：“要不要幫你們配音??？對(duì)了，就配陳小春的《算你狠》吧！哈哈哈……”說(shuō)完，我趕緊跑到窗外看他們的“表演”。

只見(jiàn)她指著他的鼻尖說(shuō)到：“難道你不怕我用九陰白骨爪嗎？”他不在乎地說(shuō)“我會(huì)九陽(yáng)神功啊！”

我和同桌吵架作文 篇8

每個(gè)人和同學(xué)之間，一定都鬧過(guò)別扭，我也不例外，下面就讓我講講我合同做為了一點(diǎn)小事而吵架的事吧。

一天，我的尺子丟了，可老師偏偏要我們做豎式，我沒(méi)辦法，只好向我的同坐郭立良借，等拿到尺子一看，咦，這不是我的尺子嗎？于是我問(wèn)他：“這把尺子從哪里來(lái)的？”“從我的桌子上拿的啊，怎么了？”“怎么可能？”我說(shuō)，“這明明是我的呀，是不是你投的？”可同桌堅(jiān)持說(shuō)是從桌子上拿的。于是，我們大吵起來(lái)。

外面的天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，科教實(shí)力卻簡(jiǎn)直電閃雷鳴。我們兩個(gè)越吵聲越大，引來(lái)了一群同學(xué)圍觀。這時(shí)，坐在我后面的人來(lái)到了我的身邊，他對(duì)我說(shuō)：“不要吵了，我來(lái)證明，是你的尺子掉在了的座位上，然后他撿起來(lái)拿走的！”我們倆頓時(shí)像一雙泄了氣的皮球，不知聲了。我呆若木雞，心想：原來(lái)是這樣，是我錯(cuò)怪了他。然后，我的臉一下子紅了，用微小的聲音對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你。郭立良卻是一副開(kāi)心的楊子，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我的脾氣也不好，害的像你說(shuō)對(duì)不起呢。給你，你的尺子！”我也非常高興，說(shuō)：“不打不相識(shí)，我們以后就是朋友了！”我們都很高興又多了一個(gè)朋友。

通過(guò)這件事，我明白了同學(xué)之間要和睦相處，不能為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大打出手。我明白了，不要隨便懷疑別人，否則，會(huì)鬧出笑話的！

我和同桌吵架作文 篇9

今天，我和同桌吵架了，是因?yàn)橐患浅Ｐ〉氖虑槎称饋?lái)。

今天的課間，我和同桌都在寫(xiě)作業(yè)。同桌的作業(yè)本超過(guò)了“楚河漢界”（就是我們兩張桌子中間的那條線），我便在她的作業(yè)本上畫(huà)了一個(gè)圓圈。她發(fā)現(xiàn)后，生氣地說(shuō)：“你為什么畫(huà)我的作業(yè)本？”我答：“因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)本超界了?！蓖姥杆俚卦谖业淖鳂I(yè)本上也畫(huà)了一條線。我大聲地說(shuō)：“我的作業(yè)又沒(méi)超界，你為什么畫(huà)我的本子！”說(shuō)完，我又在她的作業(yè)本上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線……

上課時(shí)，因?yàn)槎脷?，我一句話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)，我的氣漸漸消了以后，我在想，同桌平時(shí)對(duì)我這么好，有時(shí)借筆給我用，有時(shí)借書(shū)給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“如果你錯(cuò)了，就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。”我已經(jīng)下定決心去跟同桌道歉。

下課了，我跑去跟同桌道歉。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，剛才那件事……”同桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是我的作業(yè)本超界了，你也不會(huì)畫(huà)我的本子?！碧昧?！我倆又成為形影不離的好朋友了！我和同桌高興地跳了起來(lái)。

我和同桌吵架作文 篇10

星期一，我和同學(xué)王紅吵架了。

事情是這樣的：那天我和張亮在說(shuō)話，突然，王紅使勁打我后背一下，我回過(guò)頭來(lái)對(duì)他說(shuō)：“王紅，你干什么打我？”王紅嬉皮笑臉地說(shuō)：“我不是和你鬧著玩兒呢嘛！”我又怒氣沖沖地和王紅喊道：“還鬧著玩兒，我看你就是故意打我的，更讓我可氣的是你還這么使勁！”“我就輕輕打了你一下?！蓖跫t辯解道。我更加上火了，瞪著他喊道：“王紅，這還不使勁哪？！還有，你犟什么嘴啊？！”“你還來(lái)氣了，你是不是不知道天高地厚啊！今天我就和你打一場(chǎng)！”王紅對(duì)我喊。我又說(shuō)：“好啊，我手正有點(diǎn)癢呢?！蔽蚁认蛩夭看蛄艘蝗?，接著，他向我的腿踢了一腳，我躺在地上，他馬上一個(gè)拳頭向我的肚子砸來(lái)，我迅速往旁邊一滾，他直接打到了地上。我趕緊站起來(lái)，向他的背打了一拳，然后他也不打我了。我對(duì)王紅喊：“王紅，你給我等著的，總有一天我會(huì)打敗你的，我再也不和你好了！”然后，我頭也不回地踹開(kāi)門(mén)就走了。

回到家，我對(duì)媽媽講了一遍這件事情，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天你和王紅鬧矛盾了，不過(guò)，總有一天你們兩個(gè)人還會(huì)成為好朋友的，你再想一想，媽媽希望明天你倆就能和好?！甭?tīng)了媽媽的話，我想：還是我自己不對(duì)，不應(yīng)該和他喊，我應(yīng)該向他道歉。

第二天，我向王紅道歉，他原諒了我，他說(shuō)他做得也不好，不應(yīng)該使勁打我的后背，然后我倆都笑了，我們又和好了。

我和同桌吵架作文 篇11

我和同桌本來(lái)是好朋友，但總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露臣?，今天，放映電影成了我們之間矛盾的導(dǎo)火索

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了星期五的“看電影日”。今天，作為電影放映員的我，別出心裁考了兩部電影，分別是《尋》和《戰(zhàn)》

我問(wèn)同桌，想看什么，男孩子嘛，當(dāng)然是《戰(zhàn)》嘍，旁聽(tīng)的.赫奕歆連忙擺手，“不要，不要，還是看《尋》?！蔽倚睦镆仓С挚础秾ぁ?，瞪了同桌一眼：“哼！看什么我說(shuō)了算。”同桌也不服氣敗給一個(gè)女孩子，輕蔑地說(shuō)“切，不就是個(gè)電影放映員嘛，跟太平洋警察似的，還挺霸道?！焙辙褥д驹谖疫@邊“看什么也得聽(tīng)電影放映員的，有本事你去考電影??！”同桌聽(tīng)了，氣急敗壞，沖著我倆罵了一句“XX！”我氣的用手指著他的腦門(mén)兒，說(shuō)不出話來(lái)，“你竟然敢罵人！”我當(dāng)場(chǎng)氣哭了。

赫奕歆連忙安慰我，但同桌卻還在一旁繼續(xù)潑涼水：“哭、哭，就知道哭，嬌氣包。”眼看我倆就要打起來(lái)了，一旁觀戰(zhàn)的常家銘跑來(lái)勸架，沒(méi)想到火沒(méi)熄滅，反而燒得更旺了。這時(shí)候，看誰(shuí)都不順眼的我，瞪著常家銘大吼：“管什么管，事兒媽?zhuān)　?，同桌一?tīng)，像一頭獅子：“你竟然敢吼我的朋友！”常家明正要說(shuō)什么，一把被旁邊的王家豪拉走了，“你看都是你惹的禍?！睆埣毅懹治譄o(wú)奈，只好用哭來(lái)發(fā)泄。最終雙方戰(zhàn)敗，全部氣哭。

十分鐘過(guò)后，同桌主動(dòng)來(lái)找我道歉“對(duì)不起，我不應(yīng)該罵你?！蔽乙舱\(chéng)懇地說(shuō)：“我也不應(yīng)該吼你的好朋友?！惫罱K，我們還是看了《尋》。

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文

作文能夠讓學(xué)生更好地了解和掌握語(yǔ)文規(guī)律，寫(xiě)作是我們表現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)作力的方法之一。寫(xiě)作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，如何才能寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文？這篇網(wǎng)絡(luò)上的“書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文”文章非常精彩大家一定要看看，要想全面了解該話題請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文相關(guān)內(nèi)容！

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文【篇1】

書(shū)包有三個(gè)好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒心。

有一天，小主人參加書(shū)畫(huà)大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動(dòng)幾下，一幅美麗的畫(huà)就畫(huà)好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子，一股無(wú)名之火油然升起。它輕蔑地說(shuō)：哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞。鋼筆一聽(tīng)?wèi)嵟?，大聲說(shuō)：誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？我，尺子。沒(méi)有我，你畫(huà)直線時(shí)能畫(huà)得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了。什么？不公平？沒(méi)有我，主人能得獎(jiǎng)嗎？還是我的功勞大！它倆你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，越說(shuō)越氣。最后，鋼筆說(shuō)：以后，沒(méi)有你，我照樣能替主人做事！尺子不甘示弱地說(shuō)：離開(kāi)你，我也能為主人服務(wù)得更好。

第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫(huà)一條線段，鋼筆沒(méi)有尺子的幫忙，畫(huà)得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里畫(huà)的線段變成了曲線，而挨了老師的批評(píng)，難過(guò)地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺(jué)委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說(shuō)：鋼筆、尺子，你們兩個(gè)都有自己的長(zhǎng)處和短處，缺一不可，只有團(tuán)結(jié)互助，和睦相處才能為小主人服務(wù)好，也才能體現(xiàn)你們兩個(gè)的價(jià)值。尺子和鋼筆聽(tīng)了，慚愧極了，它們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，恢復(fù)了友誼

從此，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文【篇2】

晚上，小明正在寫(xiě)作文，書(shū)包里傳出陣陣爭(zhēng)吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對(duì)馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來(lái)是書(shū)包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來(lái)，難道是有鬼？好奇心使小明想探個(gè)究竟。于是，小明走到書(shū)包跟前，輕輕的將耳朵湊到書(shū)包旁，想了解一些秘密

我才是王者！一個(gè)尖聲尖氣的聲音說(shuō)到，你們這些下等無(wú)恥的東西！要不是我，小主人怎么寫(xiě)字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當(dāng)然不是！你那點(diǎn)東西能寫(xiě)多少個(gè)字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！

你怎么可以這么說(shuō)！人不可貌相，海水不可斗量??！雖說(shuō)你有你的好處，但是你也有你的不足之處?。”热缯f(shuō)，你寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫(huà)，只能強(qiáng)迫的把錯(cuò)字涂掉。因此，我才是王者！另一個(gè)聲音傳了出來(lái)。

又是一個(gè)聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時(shí)候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個(gè)人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點(diǎn)，我是知識(shí)的殿堂，如果沒(méi)有我，那么人們只能在一個(gè)沒(méi)有文字世界里。因此，我才是國(guó)王！

這時(shí)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)默默不語(yǔ)的聲音傳了出來(lái)：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個(gè)國(guó)家是完蛋了！

一下子，聲音突然停了下來(lái)，只剩下默默的思考。忽然，一個(gè)聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場(chǎng)的沉寂：我們就讓文具盒來(lái)當(dāng)一國(guó)之長(zhǎng)吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文【篇3】

一天早上，書(shū)包里的書(shū)本在爭(zhēng)吵，發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)、音樂(lè)書(shū)、品德書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我的功勞最大，我讓主人學(xué)習(xí)了許多知識(shí)！”數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“我的功勞最大，我?guī)椭魅藢W(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，還讓主人走上數(shù)學(xué)家的路上！”音樂(lè)書(shū)說(shuō)：“你們誰(shuí)都不大，我是最大，因?yàn)槲易屩魅俗吡艘魳?lè)家的路上，還讓主人學(xué)會(huì)了很多歌。”文具盒說(shuō)：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說(shuō)：“要不是我，不然主人還會(huì)活著嗎？我的功勞最大，你們是世界上無(wú)敵第一小的！”英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“要不是我，不然主人會(huì)學(xué)英語(yǔ)嗎？你們的功勞才是超級(jí)無(wú)敵第一小的，我的超級(jí)無(wú)敵第一大！”品德書(shū)說(shuō)：“我的最大，你們都是一點(diǎn)，我讓主人認(rèn)識(shí)了許多保護(hù)環(huán)境的事，讓主人不再亂扔垃圾?！毕鞴P刀說(shuō)：“誰(shuí)的功勞都一樣，別爭(zhēng)第一名了，功勞都一樣?！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“也對(duì)！對(duì)不起，我錯(cuò)了！”

以后，它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文【篇4】

上課的時(shí)候，小明的書(shū)包里突然傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，這是 怎么回事呢？

原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。剩下的課本先開(kāi)口說(shuō)道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫(xiě)啊!算啊！畫(huà)??！” “要涂顏色的時(shí)候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭(zhēng)先恐后的說(shuō)道，水彩筆從來(lái)不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無(wú)人。

“ 哼！小主人遇到不會(huì)寫(xiě)的字，不認(rèn)識(shí)的字，還是要用我?！?字典用驕傲的眼神說(shuō)道：“所以，我的功勞最大，你們都沒(méi)有我的知識(shí)多。”字典瞧不起的看了它們一眼。

“ 除了字典不用寫(xiě)，你倆寫(xiě)錯(cuò)了都得擦，在我身上寫(xiě)錯(cuò)了直接換了個(gè)地方。所以，你倆都比不上我?！辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。

終于到了下課了，小明忍無(wú)可忍的翻出書(shū)包，對(duì)它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業(yè)嗎？不可能，所以，你們不必爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大，你們都有你們自己的優(yōu)點(diǎn)，不用爭(zhēng)?！睍?shū)包里頓時(shí)安靜了下來(lái)，被小主人說(shuō)的啞口無(wú)言。

書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文【篇5】

一天夜里，小主人毛毛的書(shū)包里發(fā)出了陣陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。

首先講話的是又大又厚的語(yǔ)文書(shū).他神氣十足地說(shuō):“ 在這里我的功勞最大。因?yàn)槲野言S多課外知識(shí)、 歷史故事等文字知識(shí)，一一奉獻(xiàn)給了小主人。不然，小主人這次怎么能得九十九分?。俊?/p>

語(yǔ)文書(shū)這番話引起了其它文具和書(shū)本的不滿和憤怒。這時(shí)，圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去，說(shuō): “小主人上三年級(jí)了，老師們都規(guī)定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來(lái)寫(xiě)字的？再說(shuō)，如果沒(méi)有我的幫助，小主人的作業(yè)本上哪能出現(xiàn)A或A+呀？”

圓珠筆妹妹的話音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來(lái)。他繪聲繪色地說(shuō)：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個(gè)地方寫(xiě)錯(cuò)了，我一擦，那錯(cuò)誤一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。真是既方便，又干凈啊？”

橡皮擦講完以后，數(shù)學(xué)書(shū)急急忙忙地跑了出來(lái)，說(shuō)：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應(yīng)用題、分?jǐn)?shù)、兩位數(shù)乘法等知識(shí)一一教給了小主人。而且，我還有著豐富的數(shù)學(xué)課外識(shí)呢！所以，我的功勞是最大的?！?/p>

數(shù)學(xué)書(shū)的話同樣引起了不滿。忽然，英語(yǔ)書(shū)不知從哪冒了出來(lái)，她嬌氣地說(shuō)：“英語(yǔ)是一門(mén)非常重要科目。在生活中，英語(yǔ)的作用可大了呢！就拿小主人來(lái)說(shuō)吧！

如果小主人沒(méi)有學(xué)好我，那她（毛毛是女的）現(xiàn)在怎么能在英語(yǔ)培優(yōu)班學(xué)習(xí)啊？所以，我的功勞最大?！边@時(shí)，書(shū)包媽媽開(kāi)始發(fā)話了，她說(shuō)：“孩子們不要爭(zhēng)了。你們各自都有著不同的本領(lǐng)，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒(méi)有什么最大和最小的。”

聽(tīng)了這些話，文具們和書(shū)本們都陷入了沉思……