童年與海作文

童年與海作文。

論文是增強(qiáng)個(gè)人表達(dá)能力的重要途徑之一。由于每個(gè)人的經(jīng)歷各異，寫出的論文必然不盡相同。那么，優(yōu)秀的論文通常如何產(chǎn)生呢？本文將從多個(gè)角度深入探討“童年與海作文”，并提供以下內(nèi)容供您參考工作和學(xué)習(xí)之用！

童年與海作文 篇1

童年是一顆流星，雖然過(guò)得很快，但是很美，有深刻的意義;童年是人生花中最美的一片花瓣;童年是一顆小草，是小草最綠又最嫩的時(shí)刻，童年是心中的一顆芽苗，在我們心中成長(zhǎng)，讓我們來(lái)回憶童年的快樂時(shí)光吧!

八歲時(shí)我和朋友來(lái)到湖邊玩，朋友說(shuō)：“來(lái)烤魚好不好?”我說(shuō)：“好是好，可是這里既沒有火也沒有魚，”“我?guī)Я舜蚧饳C(jī)，魚我們可以去捉，你和我都會(huì)捉魚不是嗎?！蔽覀儌z先開始捉了幾條魚再找了一些柴，開始烤魚了。

我和朋友一人拿了一條魚開始烤，這是我第一次烤魚沒有她烤得好，她怎么烤我就怎么烤，烤到很香的時(shí)候，我情不自禁的流下了口水。過(guò)了一小會(huì)兒，我看她把魚拿到嘴邊吹了吹咬了一口，我便也拿了我的魚開始吃了，結(jié)果一嘴的腥味，魚沒熟。

朋友笑了笑開始教我烤，我學(xué)會(huì)后，也烤了一只，還沒來(lái)得及吹吹就把魚放進(jìn)嘴里，沒想到，燙得我直叫。朋友趕緊給我一瓶水，喝了一點(diǎn)水好多了。

吃了魚我們?nèi)ネ嫠覀儼阉慨?dāng)做船，讓它來(lái)“運(yùn)貨”，用手撥動(dòng)水，“船”開運(yùn)了，運(yùn)到“商人”那里，“商人”取了貨，“船”繼續(xù)前進(jìn)。突然，“水手”叫道：“有海盜?！薄昂１I”搶走了所有的錢和貨，“人”死了，船也沉了。

我們倆玩的超開心，那“貨”是草，“商人”是石頭，“水手”是水草，“海盜”是魚，我們后來(lái)又加了“警察”，“警察”是石頭，“家人”是螞蟻。

每當(dāng)我回想起這件事的時(shí)候，總會(huì)哈哈大笑，這也是那些年的美好的難忘的童年趣事，讓我記憶深刻，有時(shí)回老家我還會(huì)去那個(gè)湖看一看，玩一玩，八歲時(shí)那些年的趣事感謝你，小湖，是你讓我擁有一個(gè)幸福的童年。

童年與海作文 篇2

童年就像一首美妙悅耳的歌曲，使人留戀！使人向往！成為記憶不可缺一的重要的部門，深深地刻在記憶中！

記得是我六七歲時(shí)，我特別的愛吃棉花糖。所以媽媽放工時(shí)間老是會(huì)帶一串顏色不一的棉花糖給我吃。媽媽放工的時(shí)間到了，可是媽媽還沒有回來(lái)，我肚子里的蛔蟲已經(jīng)等不住了，就似乎已經(jīng)抑制不住了！突然，我的腦子起了一個(gè)非常有趣的設(shè)法主意?！懊藁ㄌ?，棉花糖，棉花，棉花糖一定是用棉花做的！”我大聲地喊了出來(lái)。就決定要用我棉被里的棉花做棉花糖。

說(shuō)干就干。我像風(fēng)一樣跑到廚房，拾起我的'小刀，又迅速跑回房間。拿起我的小棉被，再拿我的小刀。心里想：我馬上就要吃到厚味的棉花糖了！我剪開了棉被，取出里面的棉花。包在竹簽上，撒上一勺白糖。一口吞下去。突然！感覺味道有一點(diǎn)不太對(duì)勁！“呸……呸……呸……”我把自制棉花糖一口一口吐了出來(lái)。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，媽媽發(fā)現(xiàn)棉被有一個(gè)小洞洞。媽媽大發(fā)雷霆地說(shuō)：“你怎么弄的，為什么要這樣做？”我吞吞吐吐地回答：“我只是……想……做點(diǎn)……棉花糖……吃……而已……”媽媽先是呆呆地看著我，然后捧腹大笑。指著我的鼻子說(shuō)：“傻孩子，棉花糖不是這樣做的！”媽媽說(shuō)完，又笑起來(lái)。但我仍是一臉委屈。

每當(dāng)我想起這件搞笑的事情，就老是不由自主地笑起來(lái)。

童年與海作文 篇3

童年就好似一條飄揚(yáng)的彩帶，在記憶的長(zhǎng)河中奔流不息。童年的故事多得像天上的無(wú)數(shù)星星。在我的童年往事中，有一件趣事永遠(yuǎn)也忘不了。

那是三年級(jí)暑假，我隨爸爸媽媽來(lái)到鄉(xiāng)下的表叔家。他們家有一個(gè)哥哥，在他們家的那段日子，他總是帶我去欣賞田園風(fēng)光，去稻田邊捉蝴蝶，去樹林中玩捉迷藏。我最忘不了的是那次去小河摸魚的事。

那天，陽(yáng)光明媚、氣候燥熱，正當(dāng)我閑著沒事干時(shí)，哥哥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“想去河里摸魚嗎?”“摸魚?”我只聽說(shuō)過(guò)釣魚，但沒聽說(shuō)過(guò)摸魚。于是，我二話不說(shuō)，穿上衣服，高高興興就跟著哥哥來(lái)到小河邊。

只見哥哥挽起褲腿就跳下河。河水不深，他彎著腰，把手伸進(jìn)水里，開始摸呀摸。不一會(huì)兒，我看到河面上激起了團(tuán)團(tuán)水花，一道銀白的光閃過(guò)。哥哥突然興奮地大叫起來(lái):“我摸到了!我摸到了!”他一邊說(shuō)一邊把“戰(zhàn)利品”高高舉起。我定睛一看，嘿，是一條不小的魚呢!看到摸魚那么容易，我也迫不及待地想試一試。

我把裙子往上提了提，跳入水中，學(xué)著哥哥的樣子，彎著腰、弓著背，兩只手在水里不停地摸呀摸。真是“新兵上陣”難上難呀，時(shí)間都過(guò)去了好久，摸到的除了是水還是水。哥哥說(shuō)：“手動(dòng)的幅度不要太大，那會(huì)把魚都嚇走的，位置也要不停地?fù)Q一換?！甭犃烁绺绲闹笇?dǎo)，我決定改變策略。

果然，不一會(huì)兒，我也摸到一條魚!但提起來(lái)一看，比哥哥的那條魚小了很多。但對(duì)于第一次摸到魚的我來(lái)說(shuō)，還是高興了半天。

那次摸魚令我記憶猶新，于是每年夏天，我都想去表叔家，再和哥哥摸一次魚，重溫那快樂時(shí)光。童年是多么快樂美好啊!

童年與海作文 篇4

童年里，有許許多多有趣的事，就像天上一顆顆明亮的星星?，F(xiàn)在我就摘下一顆最明亮的星星，送給你吧！

一天，媽媽帶我去濱江公園玩。在旋轉(zhuǎn)木馬那里，我看見了一只只小烏龜，媽媽見我在看小烏龜，便在一旁等我。過(guò)了良久，我仍是不想走，媽媽見我很喜歡便把烏龜買了下來(lái)。

回到家里，我一身臭汗，媽媽便給我洗了個(gè)澡，洗完熱水澡可真愜意呀！我看見小烏龜正在冷水里游來(lái)游去，心想：不如給小烏龜也洗個(gè)熱水澡吧。我在盆里放入開水，用手摸了摸，好燙啊，便加了一些冷水，調(diào)好水溫后，便把我心愛的小烏龜放入了熱水里，可它一進(jìn)到熱水里，就像貓?jiān)谧ヒ话?，并沒有像我想的那樣，安安悄悄地躺在里面，它把殼翻了過(guò)來(lái)，我想：它既然不喜歡，就別讓它待在里面了。我把它拿了出來(lái)，便去看電視了。

我在電視里看到一個(gè)教練教人游泳，只見教練一只手把他的腰托起，另一只手把他的手和頭壓入水里。我看到這，心想：我也把小烏龜壓進(jìn)水里看看。我把它放回手里，將它壓在水下。過(guò)了一會(huì)兒，它也不掙扎了。媽媽看見后，叫我把它撈起來(lái)。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)它被燙死了。我大哭了起來(lái)……可現(xiàn)在想起來(lái)卻是一聲大笑。

這就是我的童年趣事。

童年與海作文 篇5

在我記憶的海洋里，有許許多多有趣的事，其中良多事都記不清了，但有一件事卻讓我記憶猶新，現(xiàn)在我給大家講一講吧！Yjs21.cOm

那是一個(gè)夏天，蟬叫得很歡，一聲接一聲，聽得我心煩。這時(shí)我媽媽回來(lái)了，興奮地說(shuō)：“快來(lái)看看我買了什么，你一定喜歡！這可是個(gè)大家伙”我迫不及待地跑過(guò)去，看到媽媽手里抱著的大家伙：一臺(tái)“榨汁機(jī)”！“我可以給你做果汁喝啦！”媽媽說(shuō)。

看著媽媽在那鼓搗榨汁機(jī)，又是清洗，又是看仿單，我也伎癢：“媽媽，讓我來(lái)，我要玩！”媽媽一聽，說(shuō)：“不可以哦，等你10歲了，你就可以玩！”由于當(dāng)時(shí)我才6歲，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，好好玩玩這個(gè)大家伙！

伴著蟬和榨汁機(jī)的聲音，我想，這就是媽媽說(shuō)的童年的聲音吧！

媽媽出門了，爸爸在睡覺，看著新來(lái)的“大家伙”悄悄地待在廚房里，我又蠢蠢欲動(dòng)了，然后我就給小姑打電話說(shuō)：“小姑，我家買了榨汁機(jī)，你過(guò)來(lái)榨果汁??！”小姑一聽，說(shuō)：“好啊，好啊，我馬上就來(lái)！”

不一會(huì)兒，小姑就到啦，她已經(jīng)是初三的大孩子了，可以玩這個(gè)“大家伙”！

“咱們做橙汁吧？”小姑說(shuō)。我爽快地允許了。小姑邊看說(shuō)明說(shuō)邊做，我發(fā)現(xiàn)榨汁機(jī)不僅個(gè)頭大，聲音也非常大，震得我都快把耳朵堵上了。這時(shí)，爸爸認(rèn)為家里進(jìn)賊了，拿起老媽的水杯就從臥室里沖了出來(lái)，還喊著：“誰(shuí)？”結(jié)果，爸爸看到的是我和小姑，他無(wú)奈地說(shuō)：“你倆榨汁先和我說(shuō)一聲??！”

我和小姑不禁大笑起來(lái)，我們的笑聲和榨汁機(jī)的聲音融為一體，成為我童年美妙又有趣的協(xié)奏曲。

延伸閱讀

海底童話作文

一篇高質(zhì)量的文章應(yīng)該能夠從時(shí)間和空間的不同角度來(lái)觀察世界和我們自己，同時(shí)還能夠通過(guò)寫作的方式來(lái)挖掘我們的想象力。有沒有一些比較好的作文可以提供給我們作為參考呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的關(guān)于“海底童話作文”的文章，希望對(duì)你有所幫助，我們致力于為您提供有用的信息以供參考！

海底童話作文(篇1)

在任何集體里面都需要領(lǐng)袖，比如獅群里有獅王，蜂群里有蜂王。當(dāng)然海底世界也需要領(lǐng)袖。這不，海底世界也正在爭(zhēng)選領(lǐng)袖呢！

嘰嘰喳喳海底世界傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是動(dòng)物們?cè)跔?zhēng)選領(lǐng)袖呢！

我，鯊魚嘴巴一張，吐出一個(gè)字，我是最該當(dāng)領(lǐng)袖的人了！看我這一身肌肉，有誰(shuí)敢跟我爭(zhēng)！鯊魚朝評(píng)委們甩來(lái)了一句爭(zhēng)獎(jiǎng)詞。

呵呵！海豚滿臉笑容地走了上來(lái)，只見他雙手一插，一只眼閉著，另一只眼卻看著鯊魚，誰(shuí)說(shuō)領(lǐng)袖一定要強(qiáng)壯？然后扭頭轉(zhuǎn)向評(píng)委：領(lǐng)袖必須聰明，而我，剛好就是那個(gè)最聰明的！

正當(dāng)大家愁眉苦臉時(shí)，烏龜緩緩地走上樵石，然后開口道：我雖然不強(qiáng)壯也不聰明，但我懂得如何指導(dǎo)大家。海豚笑著對(duì)烏龜說(shuō)：就你也來(lái)指揮我？哈哈

突然一張大網(wǎng)撒了下來(lái)，正好把動(dòng)物們?nèi)×耍蠹液ε聵O了。烏龜卻手指著前方說(shuō)：大家不要恐慌，聽我的口令，向同一個(gè)方向用力沖破它！我們就可以沖出去了！動(dòng)物們一聽，馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，在烏龜?shù)闹笓]下立馬齊心協(xié)力一齊往前沖，終于沖破了網(wǎng)，大家都得救了。

海豚紅著臉對(duì)烏龜說(shuō)：對(duì)不起，謝謝你救了我！烏龜卻說(shuō)：這不是我一個(gè)人的功勞，是大家相互團(tuán)結(jié)的力量，是我們攜手共同度過(guò)了難關(guān)！

在大家的一致推舉之下，烏龜成為了海底動(dòng)物們的領(lǐng)袖。無(wú)論是烏龜還是其他動(dòng)物，終于明白了領(lǐng)袖的意義。不僅僅是權(quán)利的象征，更加像是一個(gè)大家長(zhǎng)，要時(shí)刻擔(dān)負(fù)起海底世界的興衰榮辱。

海底童話作文(篇2)

在深海里，小丑魚一家生活的很無(wú)聊，找不到樂子。大家每天無(wú)所事事，很少遇到新鮮事。

一天，小丑魚很平常的吃完飯，就去找小伙伴們玩捉迷藏去了。小丑魚和小伙伴們玩著玩著，天突然黑了，大家都非常奇怪，抬頭一看，呀，哪是天黑了，是一個(gè)又大又可怕的怪物從天而降，整片大海好像都快被他吞沒了。他的全身都是黑色的，身體是長(zhǎng)方形的大盒子，只有一只很大的眼睛發(fā)出那可怕的紅光，還不時(shí)咕嘟咕嘟地叫著，就像是地獄的使者，要來(lái)把他們抓走。大家都害怕極了，風(fēng)一般的逃跑了，只有小丑魚一個(gè)人躲在珊瑚礁后面，想弄清楚他到底是什么。他心想：這是啥怪物啊，算了，還是去找小龍蝦吧，我可不敢靠近他，萬(wàn)一發(fā)生不測(cè)，可怎么辦？

找來(lái)小龍蝦，小龍蝦也躲在珊瑚礁后不敢出來(lái)，小丑魚一本正經(jīng)的說(shuō)：“要不我們?nèi)タ纯此鞘裁窗桑俊毙↓埼r邊發(fā)抖邊回答：“要去你去，沒看見那紅眼睛黑身體嗎？多可怕呀，我可不去?！闭f(shuō)完小龍蝦轉(zhuǎn)身就走了，只剩下小丑魚，他猶豫著到底去還是不去，去，萬(wàn)一他把我一口吞了怎么辦。不去，就不能解開謎團(tuán)，大家就這樣提心吊膽，心驚膽戰(zhàn)的生活著也不行呀。忽然，小丑魚想到海龜爺爺“海龜爺爺見多識(shí)廣，找來(lái)海龜爺爺，他一定知道這是什么，對(duì)，就這么辦?！毙〕篝~自言自語(yǔ)的說(shuō)完，就去找海龜爺爺。

海龜爺爺看見這個(gè)怪物，不禁哈哈大笑，哭笑不得，他邊笑邊說(shuō)：“這可不是什么怪物，這是水下攝像機(jī)，你們的一舉一動(dòng)都被攝像機(jī)拍下來(lái)了，人們?cè)陔娨暽暇涂梢钥匆娔銈兞?，也就是說(shuō)你們上電視了?！毙〕篝~恍然大悟，高興的說(shuō)：“原來(lái)這個(gè)怪物那么有趣啊，這下我們的生活就不會(huì)無(wú)聊了?！?/p>

從此，海里的小動(dòng)物們生活得很快樂，一點(diǎn)也不無(wú)聊了。

海底童話作文(篇3)

大家好，我是小丑魚丁丁，可媽媽從不讓我離開家，今天趁媽媽不在，我要去海底王城探險(xiǎn)了，我出發(fā)嘍！

在大海的最深處有一座海底王城，那里金碧輝煌，是很多同類夢(mèng)寐以求的家園。

我游呀游，游過(guò)了九十九座假山，穿過(guò)了九十九片珊瑚叢，歷經(jīng)了九十九次危險(xiǎn)，終于游到了海底最深處了，可是那里一片漆黑，突然，我看見了一個(gè)小光點(diǎn)，等我一靠近，小光點(diǎn)就射出一條強(qiáng)烈的光線，我就這樣來(lái)到了海底王城。

眼前的景象讓我看得如癡如醉，真是太壯觀了！一座城堡建在兩塊巨石之間，讓人望而生畏，魚多得數(shù)不勝數(shù)，我肯定這里一半是海水，一半是魚。瞧，大龍蝦年披著紅色的鎧甲，在道路上步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)，又像一位大將軍；螃蟹小兵碎步小跑著，揮舞大鉗，好像有什么急事；海蛇擺動(dòng)自己的身軀，十分優(yōu)雅.....

我游呀游，忽然看見了一只小章魚在一邊傷心地哭泣，我游過(guò)去，問(wèn)：“小章魚，你怎么了？”小章魚傷心地說(shuō)：“我找不到回家的路了，媽媽一定很擔(dān)心我！”“你家住在哪里呀？”我問(wèn)道，“慶春路360號(hào)，”小章魚說(shuō)，我?guī)е≌卖~在大街上游呀游：“中華路、國(guó)周路.....慶春路！”我游進(jìn)慶春路：“1號(hào)、2號(hào)、3號(hào).....360號(hào)！”那是一間很大的別墅，一只大章魚正在門口，著急的大地叫：“星星、星星....”。

“章魚阿姨，這是你家的孩子嗎？”我問(wèn)道?！笆堑?，是的！”章魚阿姨抱起自己的孩子，“小丑魚，謝謝你?！薄皼]關(guān)系”。我不好意思地說(shuō)。

我又回到了爸媽身邊。

海底童話作文(篇4)

一天，一向就喜歡大海的洋洋告訴我們，他要去海底探險(xiǎn)……

洋洋還說(shuō)，因?yàn)樗拿种杏醒筮@個(gè)字，就應(yīng)該去海洋去探險(xiǎn)，大家都勸他，可是洋洋非常固執(zhí)，執(zhí)意要去海底。

洋洋長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了美麗的海濱城市。

夜里，靜悄悄的，萬(wàn)籟俱寂。洋洋來(lái)到海邊，坐在海邊，心里祈禱著：美麗的海精靈，你能否幫助我到海底，那時(shí)我多么夢(mèng)寐以求的地方啊!

突然間，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，洋洋瘦小的身體被一團(tuán)海浪卷了進(jìn)去，海浪就像一張大手，輕輕的拖住洋洋，把他帶向海水中央，不可思議的是，洋洋竟然舒服的睡著了。

當(dāng)洋洋醒來(lái)時(shí)，周圍有一片五彩斑斕的魚兒，他們吐著多彩的泡泡，輕輕的拍打著翅膀，一條黑色的小鯉魚游過(guò)來(lái)，用魚翅碰碰洋洋的臉，洋洋開心的笑了，用小手抱起小鯉魚，小鯉魚用尾巴在洋洋手上輕輕拍打，弄的洋洋咯咯笑。

所有的魚兒都游過(guò)來(lái)了，它們圍成一個(gè)圓圈，把洋洋圍在中間。

遠(yuǎn)處有一團(tuán)金光出現(xiàn)了，魚兒們排成一個(gè)大道，讓那團(tuán)金光從大道走過(guò)。近了，近了，原來(lái)金光是一個(gè)滿身金色魚鱗的美人魚，一條可愛的小鯰魚跑到美人魚的手里，親昵的在她臉上蹭來(lái)蹭去。

美人魚原來(lái)是海底宮殿的女王，她統(tǒng)領(lǐng)一切，讓魚族們過(guò)上了幸福安定的生活，可是，就在剛才，悲劇發(fā)生了……

海水突然變得渾濁，原來(lái)是陸地地震了，影響到了海底，魚兒們傷亡國(guó)很多，一路上，美人魚帶著洋洋穿過(guò)一片又一片海，終于來(lái)到了一個(gè)美妙的地方。

這里有水宮殿，還有水樓房，還有水平房，人魚牽著洋洋來(lái)選擇房屋，洋洋覺得宮殿太宏大，一個(gè)人待著怪嚇人的，樓房也有點(diǎn)陰森，還是選擇一間平房吧!。

洋洋住在水平房里，手可以透過(guò)水伸出來(lái)，而從外面手卻伸不進(jìn)來(lái)。晚上，海水涼涼的，十分舒服，洋洋的口袋里突然跑出一條小鯉魚，就是前面在洋洋手中睡覺的那個(gè)。小鯉魚歡快的游來(lái)游去，洋洋想：有了小鯉魚作伴，我也不孤單了。

第二天，洋洋突然犯愁了，如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了怎么辦?他們唯一的孩子丟了，還不得急死，洋洋也有點(diǎn)想家了。他帶著小鯉魚向上游啊游，越游越遠(yuǎn)，竟然找不到回來(lái)的路了，洋洋十分難過(guò)，但他還是不停的往前游，慢慢的，海水淺了，洋洋游到了陸地。

海底童話作文(篇5)

微風(fēng)拂過(guò)，海面泛起了朵朵漣漪，多么優(yōu)雅；陽(yáng)光透過(guò)海水，射進(jìn)了海底世界，好像一只通天眼，又像舞臺(tái)上唯美的燈光。

隨著音樂響起，演出開始了。伴舞的是沙丁魚小姐，她們穿著淡黃色的蓬蓬裙，踩著整齊的步伐，再是一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，真正的主角出場(chǎng)了。海蛇穿著黑白相間的晚禮服，走上了舞臺(tái)。先是一個(gè)鞠躬，然后她扭動(dòng)著身子，跳起了華爾茲，連續(xù)幾個(gè)S形，讓人眼花繚亂。底下的觀眾嘴都張成了O字形，是看呆了嗎？

突然，四周的魚兒跑了。怎么了，原來(lái)是鯊魚國(guó)王出來(lái)覓食了呀。瞧！來(lái)了。先是出來(lái)一些大內(nèi)侍衛(wèi)石斑魚們，接著，鯊魚國(guó)王出來(lái)了，它今天似乎心情特別好，穿著新做的銀白色的大風(fēng)衣，它咧開牙齒，擺出一副唯我獨(dú)尊的架勢(shì)，嚇得圍觀的魚兒四處游散。

一大簇?？宋业难矍?，它們?cè)诤Ｋ袚u擺，像一個(gè)大合唱團(tuán)深情地唱著歌，足已讓人駐足癡望?。?/p>

哇好大的一片烏云，著實(shí)把我嚇了一跳。要下雨了嗎？抬頭一看，原來(lái)是鰩魚先生呀，它穿著黑色的夜行衣，像一個(gè)在執(zhí)行任務(wù)的特工。它表演著后空翻，像一個(gè)熟能生巧的雜技演員。

我又看到了一條小丑魚和一條不知名的魚兒，它們?cè)谝黄疰覒虼螋[，小魚兒圍著小丑魚轉(zhuǎn)個(gè)不停，小丑魚似乎不耐煩，一口咬住了小魚兒，眼看小魚兒就要被吞進(jìn)去了，小丑魚松開了嘴，小魚兒嗖地游開了，原來(lái)是鬧著玩呢。

海底漸漸陷入了沉寂，夜暮降臨了，我也結(jié)束了海底世界之旅。

海底童話作文(篇6)

大家好，我是海底主持人海帝星，今天我給大家直播海底運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽的比賽情況，第一位選手是章魚墨墨，你看，他正在對(duì)觀眾招手呢?第二們選手是鯊魚沙沙，它做出勝利的手勢(shì)，好像冠軍非它莫屬的樣子!第三們選手是海龜貝貝，它那笨重的殼會(huì)不會(huì)拖它后腿呢?讓我們拭目以待吧!第四位選手是螃蟹笨笨，它到底會(huì)不會(huì)得冠軍呢?

比賽就要開始了，讓我們來(lái)看這最激動(dòng)人心的一刻。三二一，預(yù)備跑!你看沙沙遙遙領(lǐng)先，把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。不對(duì)啊，沙沙你跑錯(cuò)方向啦!貝貝游得可真快，看它那笨重的殼并沒有拖它的后腿，你瞧它用四肢往后面一推居然前進(jìn)了十幾米!笨笨居然是第二名，不對(duì)勁啊，笨笨怎么可能爬得那么快?原來(lái)它是倒數(shù)第二名啊!我看錯(cuò)了。笨笨選手跌倒了，還可以嗎?什么?腳扭了。看來(lái)笨笨不能比賽了，它被醫(yī)院的人抬走了。沙沙因?yàn)榕苠e(cuò)方向，現(xiàn)在是最后一名。你睢，它就要超過(guò)貝貝了，貝貝你要小心啊!你看，只見貝貝不慌不忙地用四肢使勁往后面一推，一下子前進(jìn)幾十米，脫離了困境。墨墨就要沖過(guò)終點(diǎn)了，還有五十米，三十米，十米，五米墨墨沖過(guò)終點(diǎn)了，它是冠軍，我們?yōu)樗吆?沙沙在貝貝后面窮追不舍，可是它還沒有追上，貝貝就已經(jīng)沖過(guò)終點(diǎn)了，貝貝是亞軍，沙沙是季軍。

今天的節(jié)目就到這里，下期同一時(shí)間再見!

貓與海兒作文八篇

寫作的重要性是我們必須要清楚的，寫作文可以使人保持內(nèi)心的一份寧?kù)o，而寫一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，寫作文時(shí)需要注意哪些格式要求呢？以下是小編為大家收集的“貓與海兒作文八篇”供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

貓與海兒作文【篇1】

“流星”海兒驚奇得叫著。突然，他的笑容消失了，因?yàn)樗肫饗寢屧f(shuō)過(guò)，一顆星從天上掉下來(lái)，就說(shuō)明了一個(gè)生命從世界上消失了。他沉默著，小小的身驅(qū)被月光拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

海兒的母親去世了，他的父親又為他娶了個(gè)后母。后母待他很不好，天天讓這個(gè)年近九歲的小男孩劈柴、挑水，干苦活兒，但給海兒的食物卻是一丁點(diǎn)兒粥，或面包。晚上，她讓海兒睡在地窖里，那兒又冷有潮濕，晚上沒有燈光，異?？植?，簡(jiǎn)直不是人住的地方，而海兒的爸爸也是個(gè)懦夫，什么都聽妻子的。海兒一直過(guò)著暗無(wú)天日的生活。

一天，后母和父親要去海邊度假，海兒十分渴望能去海邊，在他的名字里也有個(gè)海字，他在書上看見過(guò)海，知道大海那是一個(gè)美麗、無(wú)拘無(wú)束的地方。他想象還浪翻滾的樣子，想象著自己赤著腳在沙灘上是貝殼，那是件多么美好的事。不知不覺，他想得入樂迷，被后母發(fā)現(xiàn)了，立刻就是狠狠的幾鞭子。海兒的身體顫抖著。后母兇惡地說(shuō)：“我們不在的著段時(shí)間一定要好好干活，要是被大個(gè)子阿強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了，有你的好果子吃！”（大個(gè)子阿強(qiáng)是他后母的奴隸）

那天，海兒正在劈柴，突然發(fā)現(xiàn)了一只受傷的鴿子。他立刻將鴿子摟在懷里，回到了地窖，他突然想起他曾在大個(gè)子阿強(qiáng)那兒見過(guò)治創(chuàng)傷的藥。善良的海兒為了救鴿子，決定晚上到大個(gè)子阿強(qiáng)那兒去偷藥。晚上，皎潔的月光照著大地。一個(gè)小小的身影通過(guò)開著的窗戶爬進(jìn)了大個(gè)子的臥室。

突然，只提聽一聲大吼。接著鞭子抽大聲、罵聲、哭聲、慘叫聲……

海兒被扔進(jìn)了地窖，他已奄奄一息。忽然間，出現(xiàn)了一道金色的亮光。天??！那只鴿子變成了一個(gè)婦女，那便是海兒死去的母親，海兒喜出望外，哭著撲進(jìn)母親的懷抱。

一道流星從天空劃過(guò)……

地二天，父親和母親回來(lái)了，他們來(lái)到地窖，發(fā)現(xiàn)海兒坐在地上，永遠(yuǎn)地睡著了。他的臉上掛著從未有過(guò)的、快樂的微笑……

貓與海兒作文【篇2】

在鄉(xiāng)下老家，香噴噴的飯菜熟了，我們一家團(tuán)坐吃飯時(shí)，屋外總會(huì)傳來(lái)一陣又一陣的貓叫聲，那聲音凄凄慘慘，每到這時(shí)，我都忍不住想要留些口糧給它。

它是一只流浪貓，邋里邋遢的，耳朵里沾著一層黑黑的垢，尾巴上似乎有些霉斑，就像幾年沒洗過(guò)澡一樣。唯一與眾不同的是，它的皮毛竟都是白的！雖然那白色的皮毛略顯得有些風(fēng)塵仆仆，但比起村里的黃貓、麻貓來(lái)說(shuō)，也算得上是村花了。

聽媽媽說(shuō)，它本來(lái)是一位養(yǎng)豬場(chǎng)老板的寵兒，但后來(lái)老板不知因了什么，在豬價(jià)狂飆的時(shí)候放棄了豬場(chǎng)，也放棄了他的寵物貓。這只貓從此被遺忘在了這個(gè)村，過(guò)起了流浪的生活。村里上上下下，農(nóng)戶并不多，年輕人出村謀生路，只剩些老弱病殘留在村里，并沒有特別殷實(shí)的人家。俗話說(shuō)豬來(lái)貧，狗來(lái)富，貓兒來(lái)，開寶庫(kù)。按理講，這小東西帶財(cái)，該是有人養(yǎng)才對(duì)！但這只貓把整個(gè)村子都溜達(dá)盡了，幾乎沒有一戶愿買它的帳，肯把它當(dāng)孩子來(lái)養(yǎng)的。最后，生活把它逼得就像一個(gè)山賊，東家搶塊魚，西家叼塊肉，逢人吃飯?jiān)賮?lái)賣個(gè)慘，平常日子倒還得過(guò)。

只是過(guò)冬實(shí)在難挨，被寵過(guò)的貓，曾呆過(guò)最溫暖的窩，換了個(gè)活法，也不知要從哪里尋得溫暖。得巧遇見了我的傻幺爹。幺爹名海兒，說(shuō)他傻，是因?yàn)樗r(shí)候發(fā)了一回高燒，村里人尋了一赤腳醫(yī)生給他醫(yī)病，醫(yī)生給他趕鬼火，想去去邪，結(jié)果邪沒去了，海兒卻變成了一個(gè)滿嘴流涎、只會(huì)哼哼哈哈的傻子。海兒現(xiàn)今已是五十多歲的人，但總是一副特別天真的樣子，一身黑幽幽的皮膚，兩顆黃黃的大板牙格外突出，一年四季，他始終穿著一件黑皮夾克，站在屋外田埂邊眺望遠(yuǎn)方或者仰天長(zhǎng)嘯，啊嗚啊嗚的，像極了一匹狼。見到些外人，他都會(huì)咧開嘴傻笑，然后流出一嘴涎，不相識(shí)的人都不敢和他說(shuō)話，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，相熟的人，也都不怎么愛搭理他。也許是同病相憐吧，那只流浪貓不知從什么時(shí)候起，竟慢慢變成了海兒的跟班。海兒吃飯時(shí)，不管他吃的是什么，總會(huì)把碗里的東西分一點(diǎn)給腳下的流浪貓吃，那貓不管海兒分給他的是什么，也都不嫌棄，只一股腦地隨著吃了。海兒發(fā)呆時(shí)，那貓還經(jīng)常在海兒腳下打瞌睡、撒嬌，像是它親爹似的。

我眼饞那只貓，想極力討好它。我先是把碗里的肉一整塊丟到它面前，可我的肉一落地，它就跑了，想是我的動(dòng)作太粗魯，把它嚇著了。后來(lái)，我拿了一塊肉質(zhì)香醇的排骨，又拿了一塊餅干，將餅干磨成屑，撒在骨頭上。再輕輕地逗引那只貓過(guò)來(lái)，終于那貓抵不住誘惑，來(lái)到我面前，大口地吃了起來(lái)。我心中狂喜，以為計(jì)劃成功。慢慢走將過(guò)去，正想摸摸它的毛，沒曾想它竟殺豬般地豪叫一聲，叼起肉，箭也似地逃跑了！

蒼天，這到底是為什么呀？我喪了氣，酸溜溜地對(duì)媽媽說(shuō):那貓一點(diǎn)良心都沒有，吃了我的肉也不知感恩，是一只沒有情義的貓！媽媽卻面露慍色:就因?yàn)樗鼪]有逢迎你，就給它扣下這樣一個(gè)沒有良心的帽子，你覺得公平嗎？要知道是主人先遺棄了它，它在外流浪的生活中沒少遭到人們的嫌棄與防備，憑什么它就不能防備你呢？

聽了媽媽一席話，我似乎茅塞頓開。對(duì)于貓來(lái)說(shuō)，也許海兒才是那個(gè)從不曾防備它，嫌棄它，追趕它還愿意抱抱它的人類吧！而海兒呢，海兒的老母親前年下河尋柴，把命丟了，海兒的老父親又早已病入膏肓，臥床不起。也許是上天可憐海兒，才派了這流浪貓來(lái)到了他身邊，陪著他發(fā)發(fā)呆，偶爾賣個(gè)萌，逗他一樂吧！

貓與海兒作文【篇3】

故事是漫漫的回憶，回憶是淡淡的憂傷，而你是不我的故事，卻是我唯一的回憶。

——記

我寧?kù)o的等待，等待那時(shí)花開。

靜靜地走進(jìn)夕陽(yáng)的懷抱，沉沉地看若血?dú)堦?yáng)。夕陽(yáng)的余輝洇染著天際的晚霞，籠罩著遠(yuǎn)處的樓閣，勾勒出依稀的輪廓。我站在小山坡上。你說(shuō)，這是離天空最近的地方，那么，我可以看見你么。我一直相信只要站得夠遠(yuǎn)，就能看的夠遠(yuǎn)?？墒?，我依然看不見你。海兒，你聽見么，我在喊你。在夕陽(yáng)西沉前的一剎那，云幻成了你依稀的面容，一如你往昔那般的可愛，堅(jiān)強(qiáng)。我伸出手想抱抱你，你卻越走越遠(yuǎn)，化為茫茫夜霧，小時(shí)在無(wú)月相依的夜幕之中。我茫然若失，靜靜地，靜靜地佇立。

海兒，在你出生的那剎，我就知道上帝是不公平的，至少對(duì)你是不公平的。我知道他的離開對(duì)你是毀滅性的，可是，你一定要好好的呀，要像我一樣堅(jiān)強(qiáng)。你曾經(jīng)這樣答應(yīng)過(guò)我的，你要記得。

離開你很久了，不知道你有沒有想我呢，很肉麻地說(shuō)，我，很想你。

我這，永遠(yuǎn)只有沒有雪的冬至，甚至，冬至，我依然能看見黯然的月，和縈繞著的幾縷縷影若的云，纏綿在亙古的夜空。很奇怪而詭異的，今年這兒的雪下的很大，讓我恍然間，好像又回到那個(gè)小鎮(zhèn)，那個(gè)每個(gè)冬都會(huì)大雪紛飛的小鎮(zhèn)，想起和你一起坐在篝火邊，看熒熒的藍(lán)色火苗點(diǎn)點(diǎn)的閃耀。

和你隔著一條叫黃河的河，還有一條叫長(zhǎng)江的江，其實(shí)也不是很遠(yuǎn)。可是為什么每每想看見你，心里最柔弱的地方好像被軟軟的捏了一下，慢慢幽幽的痛，輕輕的勾了一道，淡淡淺淺的痕。

小時(shí)候，你總是躲在房間，靠在木門上，蹲在地上，抱著肩膀，目光空洞飄飄然，沒有焦點(diǎn)的浮著。門外，他們的爭(zhēng)吵聲音，器皿碎裂的聲音，摔門聲，她的微微的抽泣聲，你都仿佛聽不見。只有我知道，那歲月一次一次碾過(guò)的傷痕，一遍一遍被撕開，再一點(diǎn)一點(diǎn)被風(fēng)風(fēng)干的生疼，你都抬著頭微笑，可是低頭的瞬間，一切堅(jiān)強(qiáng)的外殼都被淚浸沒，融化。

麻木的微笑，茫然的眼神，佯裝的開心，讓人心憐。我知道你并不快樂，你沒有那么勇敢，而我所能做的，只有借一個(gè)肩膀給你。

春末了，坐在萌萌的街邊的草地上，面前繁華的世界，仿佛匆匆的，可以隨風(fēng)飄零去。白色的襯衫，黑色的休閑褲，白色的耐克，你最喜歡的簡(jiǎn)單。抱著膝蓋，頭埋在環(huán)著的雙臂里，想著一些很遠(yuǎn)的事情，想著你靠在我的肩膀上，裝著不在乎的樣子，問(wèn)我，我是不是一個(gè)不討人喜歡的孩子。我總是很不忍心看你，其實(shí)那些事和你一點(diǎn)關(guān)系都沒有，你卻承擔(dān)著別人的錯(cuò)誤。你是一個(gè)非常讓人喜歡的孩子，真的，只是也很讓人心憐，看起來(lái)那么堅(jiān)強(qiáng)開朗，其實(shí)比誰(shuí)都脆弱。我這樣告訴你，你很久沒說(shuō)話，我感到肩膀上，有一絲絲很柔的東西擦過(guò)，想微微側(cè)過(guò)臉去看，你卻固執(zhí)的不讓。我知道你哭了，那些眼淚滲過(guò)棉衫，熾熱的幾乎要把我灼傷，又仿佛是隱秘的冰凌，一點(diǎn)一點(diǎn)泄漏了你的傷。你總是把眼淚隱藏，帶著微笑的面具，而我在你褪掉面具的時(shí)候手足無(wú)措?？墒俏乙廊幌Ｍ悴灰蓿?qǐng)把眼淚，留下來(lái)，留到我回到你的身邊的時(shí)候，當(dāng)我把肩膀借給你的時(shí)候，讓可以我和你分擔(dān)你的傷。你答應(yīng)過(guò)我，我不在的時(shí)候，你會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)的，你一定要記得。

風(fēng)吹過(guò)空蕩蕩的口袋，吹散旁邊依兒的劉海，發(fā)綹半掩著臉龐，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)映著，逆光飛舞的長(zhǎng)發(fā)，逆風(fēng)沉默的影子。我想不到你現(xiàn)在在干什么，想你的時(shí)候你的臉龐也越來(lái)越模糊，只有一個(gè)依稀的輪廓。就像現(xiàn)在夕陽(yáng)下，晚霞勾勒出我回憶時(shí)的身影一樣，那么遙遠(yuǎn)，沒有真實(shí)感。

我會(huì)回去的，這只是我求學(xué)的驛站，你所在的小鎮(zhèn)，才是我的港灣。

塵封的記憶會(huì)旋轉(zhuǎn)，信念不會(huì)被擱淺，消失的諾言，在肖邦的夜曲里守候重現(xiàn)。

朦朧的守候，人去花又別，雨落枝頭，回首。

愿望的紙飛機(jī)

墮落的流星

凋零的花瓣

凝結(jié)的霜

逆風(fēng)飛舞的糖紙

還有你喜歡的死神截圖

一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)，零碎，飄零，凝聚，又幻化成你的微笑……

再過(guò)個(gè)3年4年的，我就會(huì)回去了，我會(huì)帶著我少時(shí)堅(jiān)持的任性，帶著已完成的愿望，回到那個(gè)錯(cuò)過(guò)的小鎮(zhèn)。只是，在那，我依然可以找到你嗎？當(dāng)我站到你面前的時(shí)候，你依然會(huì)跑過(guò)來(lái)，依在我的肩頭上么。

海兒，別哭。

海兒，等我。

燁

08.春末夏至

貓與海兒作文【篇4】

大家都喜歡叫她海兒，因?yàn)樗窈Ｒ粯涌蓯?，富有活力，總能帶給大家不一樣的心情。海兒很喜歡大海，海兒的故鄉(xiāng)就在海邊，在那里每隔十年就會(huì)有一場(chǎng)祭典，以求來(lái)年的平安，叫做海峰祭典。

海峰祭典可是個(gè)很有趣的祭典，人們會(huì)把食物擺在桌上，各色的水燈圍成一個(gè)大圈，人們會(huì)在圈子里跳特有的舞蹈，說(shuō)是能為水燈添上魔力，告訴海里的守護(hù)者他們的心意。禮儀結(jié)束后，人們會(huì)把水燈投入海里，看著水燈隨著海浪越漂越遠(yuǎn)。

今年也有海峰祭典，就在今年的五月。海兒在祭典開始的前一天回到了故鄉(xiāng)的老屋子里，老房子不大，但也不小，從窗子往外看正好能看見大海。海兒出去了，她要去幫莫爺爺裝飾海峰祭典門口的門匾，把彩燈擺成四個(gè)大字海峰祭典。為了擺得更好看點(diǎn)海兒還特地去查閱了不少資料，折騰了好一會(huì)兒才處理完。

第二天天剛亮海兒就起來(lái)了，懷里抱著自己連夜制作的水燈，趕到了海峰祭典的地點(diǎn)，四公里長(zhǎng)的路海兒6分鐘就到了，這可是海兒第一次參加祭典十年前的海兒還小，只有兩歲，所以只好留在家里，透過(guò)窗子看著祭典。

盡管離祭典開始還有三個(gè)多小時(shí)，可祭典里還是來(lái)了不少的人，趁著祭典還沒開始，大家都興致勃勃地玩了起來(lái)，要不然一會(huì)可就玩不著了。海兒沒有加入人群里，在這里她不熟悉。海兒赤著腳在沙灘上走著，看看天空還是一樣的蔚藍(lán)，天氣好得很，可海爾的心情卻莫名地不寧，就像有什么事要發(fā)生了似的。

海兒走在沙灘上，撿了好些貝殼，可都一個(gè)一個(gè)扔進(jìn)了大海里，只留下了一個(gè)不起眼的小海螺，也不知道為什么，海兒就是喜歡這個(gè)小海螺，每次都下意識(shí)地放在耳邊，可什么也聽不見，有的不過(guò)是呼呼的風(fēng)聲。海兒攥著海螺繼續(xù)走，走回了原來(lái)的地方坐著，看著海，海很寧?kù)o，最多的不過(guò)是一朵朵稍大一點(diǎn)的浪花打上暗礁或者沖上沙灘。

祭典開始了，狂風(fēng)不斷地呼嘯著，村長(zhǎng)感到不妙，立即疏散人員，讓大家迅速撤離，人群蜂擁而出，唯有海兒還站在海邊，海螺里不斷地傳來(lái)聲音：來(lái)，到這來(lái)一聲又一聲，海兒一步步踏入海里，完全聽不到身后人們的叫喊。海兒！快回來(lái)，我是爸爸??！海兒爸爸的聲音忽然傳入耳朵里，海兒停下了腳步，一步步往后退，轉(zhuǎn)身跑向了爸爸，身后的海浪一朵一朵地打上海灘，像是在呼喚著什么。海兒撲進(jìn)爸爸的懷里，離開了海峰祭典。

爸爸告訴她，她的媽媽其實(shí)是海里的人魚，她一直在等著海兒。但海兒舍不得爸爸，但她還是會(huì)參加海峰祭典，去看看媽媽，海兒知道，即使不能在一起，但他們是快樂的，因?yàn)楹菏撬麄兊臉蛄骸?/p>

貓與海兒作文【篇5】

很冷，的確很冷，冬天了嘛。

于是太陽(yáng)公公懶床了，月亮婆婆勤奮了。

大早晨的，瞎折騰啥，這地球自轉(zhuǎn)的也太快了，我還沒睡夠呢。還有睜著小眼出了門，把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

為什么古人傷秋而對(duì)冬天沒感覺呢？你看你看，禿了的枝椏，灰的泛白的土地，還有呼呼的風(fēng)。我要是詩(shī)人，就即興來(lái)長(zhǎng)它一句：啊?。?！冬！你怎么那么冷！

冷是不妨礙月亮上班的。也不妨礙海月看月亮。

那是她的月亮，因?yàn)槌怂龥]有別人看，昨個(gè)還挺好的，今兒咋就成了半拉了？嗷??！那只該死的狗吧我的月亮給啃了？！

海月指著迎面跑來(lái)的瘦不拉嘰的黃狗吼：“說(shuō)！是不是你！”黃狗以它慣有的流浪狗姿態(tài)鄙視了海月，眼一翻，尾巴一搖，十分傲慢地跑開了。

海月敲著自己的額頭連連說(shuō)失敗。

海月繼續(xù)前行，道邊某欄桿上拴著一直雪白的小京巴?！皩氊悆?，是你吃了我的月亮嗎？”

小京巴甩甩漂亮的毛，可憐楚楚地與海月對(duì)視。一秒，兩秒，……氣氛好像變的很曖昧，小京巴嬌嬌的嗚嗚哼著。海月伸出手，想去摸摸它的頭。一秒，兩秒，……暴風(fēng)雨前的寧?kù)o?！巴敉?，汪汪汪汪……”小京巴猛地變臉叫開，好像在喊非禮。“狗——啊————”海月花容失色，一下躍起跑開。小京巴仍不示弱地在后面叫著。

“哥們，您是貓啊狗啊?！蔽覀兊男『Ｔ潞孟裼职l(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)。

翹著漂亮耳朵的小寵物狗可不怎么膽大，見了海月就跑。

“站住?。?！”海月殺豬般叫著，“你畏罪潛逃！”

海月停下，呼出一口白霧，突然感覺自己很白癡。

她抬頭看看月亮，剩下的那半拉似乎在笑，哦怪不得只剩下半拉，原來(lái)下巴笑掉了。

好餓。明明剛吃過(guò)早飯。

海月若有所思地看著月亮，不由得舔了舔嘴唇，吧唧吧唧嘴，咽了咽吐沫。

月亮停止了笑，開始有些擔(dān)心，它害怕海月吃掉它，于是天亮了一點(diǎn)，月亮暗了一點(diǎn)。

路兩邊的花壇里，花王喊了聲“一，二，三！”所有的花全凋了。海月?lián)炱鹪录净ò?，十分惋惜，今年忘記給姐姐拿去做標(biāo)本了。干燥打了卷的半片花瓣，就像她的半拉月亮。

起的太早啦，海月埋怨地看著月亮，幽幽嘆了一口氣。

她突然想起了她的boy，似乎，大概，也許這個(gè)時(shí)候，他還懶在被窩里。

不是說(shuō)“海上生明月，天涯共此時(shí)”嗎？

怎么都不出來(lái)看月亮！

唉，起的太早了，而且也不是海邊。

于是，海月轉(zhuǎn)身，往回走，輕輕的，靜靜的。

月亮看起來(lái)很軟啊，像玉米軟糖。

到家了，海月卻發(fā)現(xiàn)門被鎖上了，她使勁用兩只手扒開門，無(wú)奈力氣太小。怎么辦？怎么辦？？

“砰！”門突然開了，狠狠撞在海月頭上，眼花繚亂，星光閃耀，我們可憐的小海月被撞暈了。

媽媽從屋里探出頭來(lái)，看見門外搖搖晃晃七倒八歪的海月，二話不說(shuō)抓起她的胳膊就往門了拽，然后狠狠扔到沙發(fā)上。

“你說(shuō)你，啊，這么個(gè)冷天往外跑什么？??？吃飽撐的沒事干??！你就不能讓人省省心嗎？都長(zhǎng)這么大了還那么頹廢！一點(diǎn)理想都沒有！”

媽媽嘮叨得口水四濺，海月把頭埋進(jìn)左胳膊里，左手護(hù)著自己的頭。

理想？海月偷偷看了看那半拉月亮，好像昨天咬了一口的蛋黃。理想是什么呢？理想就是每天有蛋黃吃，吃的胖胖的，姐姐每天都把海月的胃塞的鼓鼓的，因?yàn)榻憬阏f(shuō)海月胖了可愛，抱在懷里舒服。

雖然很想變苗條，但姐姐太暴力了，往嘴里硬塞的。

媽媽罵完了，海月慢吞吞地回到房間。坐在窗臺(tái)上，她那半拉月亮還在，只是已經(jīng)變的很白很白。

我的月亮怎么少了一口？誰(shuí)吃了？一根筋的海月仍讓在思考這個(gè)問(wèn)題。

但是漸漸地，卻懶洋洋睡過(guò)去了。

那半拉月亮望著她，為她撒下最后一片清輝，然后隱去了。

月亮下去明天依舊爬上來(lái)，明天還會(huì)是半拉的。海月想著，打起了呼嚕。

姐姐上學(xué)去了，臨走時(shí)親了她的額頭。

海月用眼角送走姐姐，趴在姐姐的床上，看了看姐姐在床頭的玩具熊劍劍，有些嫉妒地拍拍它的鼻子，然后一掌把它拍到了地上。爾后又十分憐惜地摸摸它的爪子，伏在它的胸口上十分依戀地睡去了。

那半拉月亮已經(jīng)沉山了，新的一天又開始。

海月新的一天，屬于貓咪海月慵懶的一天。

貓與海兒作文【篇6】

我又一個(gè)最好的朋友，她的名字叫海兒。

海兒有著水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如同黑瀑布，皮膚白白的，就像童話中的白雪公主，她是我生命中最重要的人了！

一次，海兒和我出去玩。路過(guò)街邊，看到一個(gè)乞丐，向我們討錢，我正想拉海兒走，并對(duì)海兒說(shuō)他肯定是騙子，可我看見海兒的眼中盈著淚水，站在不遠(yuǎn)處不肯動(dòng)。我說(shuō)：“海兒，走吧，這是假的吧。”海兒不為所動(dòng)，說(shuō)：“他好像我的爺爺……”海兒沒再和我出去玩，而是把身上僅有的35元拿出來(lái)，全放到了那個(gè)乞丐的碗里。后來(lái)，我才知道，海兒的爸媽在她很小的時(shí)候就拋棄了她，離開了農(nóng)村，去城市里打工了，而且從沒回過(guò)老家，對(duì)海兒也是不關(guān)心的。因?yàn)闋敔攼酆海谑翘羝鹆苏疹櫤旱呢?zé)任，有一次，爺爺因?yàn)橥裙钦哿?，沒錢看病，也沒錢買米，于是只能去討錢……

海兒的爺爺去世了，海兒很痛苦。我希望幫助他走出陰影……

貓與海兒作文【篇7】

去年暑假，父親帶我去千島湖。一次偶然的機(jī)會(huì)，使我們彼此相熟了。

從小在海邊長(zhǎng)大的她，有著海那廣闊的胸懷，有藍(lán)天的純潔，白云的寧?kù)o，沙兒的細(xì)膩。藍(lán)天、白云……形成了溫柔美麗，詩(shī)情畫意的海兒。

我們仿佛年紀(jì)，有著共同的興趣愛好在一個(gè)星光璀璨的夜晚，我們肩并著肩，坐在沙灘上，遙望著美麗的星空，侃侃而談。說(shuō)了“微軟”公司及比爾蓋茨，論了臺(tái)灣分割，又道東南亞的金融危機(jī)及喬治？索羅斯……在短短的幾天時(shí)間，使我們就成為了一對(duì)形影不離、朝夕相處的好伙伴。

記得那一次，我問(wèn)海兒千島湖什么地方最美，最好玩。她嘴角微微一笑說(shuō)：“去了就知道！”她帶我來(lái)到大海邊，和我一起撿那如許的貝殼，一起捉那調(diào)皮的小魚、小蝦，偶爾還會(huì)碰上一兩只呆頭呆腦的小烏龜，活靈活現(xiàn)的小蟹兒。我們同在一片藍(lán)天下，兩只小手緊緊握在一起，踏著飛奔而來(lái)的小浪花，迎著涼爽的海風(fēng)向前，她對(duì)我說(shuō)做人要用寬容去理解別人，就像這廣闊無(wú)疆的大海、藍(lán)天。

海兒，她是那樣的寬容、善解人意、美麗而如此的動(dòng)人。正如這一片蔚藍(lán)的海水。分離快一年了，不知遠(yuǎn)在千島湖的海兒，還記得我這個(gè)好朋友嗎？

貓與海兒作文【篇8】

波波是一只被主人丟棄的小狗，海兒是一只從水族館逃出來(lái)的小海龜，他們?cè)谒疁线呄嘤隽?。海兒正被小朋友翻?lái)翻去玩耍著，痛苦卻叫不出聲音，波波對(duì)著那些小朋友吠了幾聲，小朋友都逃跑了。波波救了海兒，他們成了相依為命的好朋友，波波為海兒找食物，海兒為波波講有關(guān)大海的故事。

有一天，海兒跟波波告別，他想回來(lái)大海，回到自己的家。波波不愿意和海兒分離，于是二人一起結(jié)伴而行。

“出發(fā)，回家!”波波的頭頂，海兒象船長(zhǎng)一樣為波波指引著回家的路。兩個(gè)好伙伴的身影如善舞的精靈，時(shí)而留在高低起伏的丘陵，時(shí)而印在靜寂緩流的小河，時(shí)而飛過(guò)富饒美麗的平原，留下一串串的歡聲，飄過(guò)一陣陣的笑語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)一天的長(zhǎng)途跋涉，看著疲勞而眠的波波，海兒緩緩合上雙眼。夢(mèng)中，蟹老板餐廳，海兒和波波一起舉杯歡慶------。

“好熱啊”海兒感覺渾身火辣辣，睜眼看到太陽(yáng)已經(jīng)爬上半空，他倆趕緊繼續(xù)向大海前行。

傍晚，安置海兒在竹林中休息后，波波外出尋找食物。突然，一個(gè)黑影向海兒逼近，他膽小地縮進(jìn)龜殼。原來(lái)是只黃鼠狼，他用腳踩了海兒一下，心想：啥東西這么硬?還敢擋本大爺?shù)穆?。黃鼠狼是越想越氣，把海兒踢著四處滾。海兒天旋地轉(zhuǎn)，暈了過(guò)去。

波波拿著食物回來(lái)時(shí)，不見海兒蹤影，急忙大喊：“海兒，你在哪兒?”當(dāng)他聽到海兒痛苦的叫聲，馬上“汪!汪!”叫著飛趕過(guò)去，嚇破膽的黃鼠狼奪路而逃。

“醒醒，海兒!醒醒，海兒!”看著頭昏眼花的海兒，波波使勁大喊。

海兒逐漸睜開迷茫的雙眼，“波波，被踢可真難受啊!”

波波將海兒背回竹林。平靜后的海兒吃著食物，更加思念家鄉(xiāng)，他問(wèn)：“啥時(shí)才能回到大海啊?”

波波說(shuō)：“只要堅(jiān)持，很快就能到達(dá)?！?/p>

海兒閉上雙眼漸漸地睡著了。海兒睡來(lái)時(shí)已經(jīng)是上午9時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不在竹林中，馬上驚慌問(wèn)到“這是哪兒?”

“我們就快到大海了”聽到波波自信的回答，才發(fā)現(xiàn)是波波背著自己在走呢。

忽然，一只獅子從大樹后跳了出來(lái)，波波急忙帶著海兒跳進(jìn)綠草叢。他倆剛發(fā)現(xiàn)并鉆進(jìn)一個(gè)小洞后，獅子已經(jīng)近在眼前了。

“太可怕了!我們?cè)趺崔k?”波波問(wèn)。

“沒事，讓我來(lái)?！焙哼呎f(shuō)邊用它翠綠的龜殼擋住洞口。獅子在洞口低頭看了看，用右爪掏了掏，最后只能無(wú)賴的走了。

“外面的世界太可怕了”海兒說(shuō)?！拔覀円涌炷_步了”波波背著海兒飛跑起來(lái)。

一小時(shí)后，他們眼前豁然開朗，海兒興奮地指著一大片水域說(shuō)：“大海，那就是大海!”

“哇”波波驚嘆道“真大啊”，說(shuō)完背著海兒奔向大海。

在美麗的海灘，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的海兒與波波在蟹老板那兒吃了飯，祝賀自己回到了家鄉(xiāng)。飯后，海兒?jiǎn)枺骸拔乙呀?jīng)到家了，你以后怎么辦?波波”

“我希望找個(gè)和善的新主人?！辈úㄕf(shuō)。

“你一定會(huì)成功的，我們是永遠(yuǎn)的朋友!”海兒說(shuō)。

“再見了海兒!”

“再見了波波!”

當(dāng)海兒跳進(jìn)一片雪白的浪花中，回頭看向海岸，波波早已消失在金燦燦的海灘上------

老人與海作文匯集

寫作文是考試中評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)關(guān)鍵要素，它也是我們自我表達(dá)和傳達(dá)思想的方式。在寫作文時(shí)，我們需要注意具體和有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，避免空洞和空泛的描述。希望這份獨(dú)特的“老人與海作文”能夠滿足您的需求，祝愿您能夠利用這些參考信息更高效地完成任務(wù)或?qū)W業(yè)！

老人與海作文(篇1)

《老人與?！冯m然故事簡(jiǎn)短卻寓意深刻，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過(guò)1500磅的哈魚，并開始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的搏斗，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

這是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說(shuō)，也一部英雄主義的交響曲。海明威說(shuō)：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人圣地亞哥是個(gè)倒霉的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開始，果然，就在第85天，他真的發(fā)現(xiàn)了一條1500磅大馬哈魚，明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底。他對(duì)大魚說(shuō)：“我跟你奉陪到底！”，最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之后，考驗(yàn)卻并沒有結(jié)束。魚因?yàn)橛执笥珠L(zhǎng)，他只好將魚綁在船的一邊?；睾綍r(shí)，大魚的血腥味引來(lái)了鯊魚一次又一次的襲擊。于是，他用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來(lái)打。盡管結(jié)果魚肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的意志。上天似乎會(huì)憐惜過(guò)這樣一位偉大的老人，他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上，最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒能得到好的結(jié)果，回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

老人與海作文(篇2)

《老人與?！肥敲绹?guó)著名作家海明威的著作，曾經(jīng)因此獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

里面的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥一連八十四天沒有抓捕到魚了，但他仍不肯向大海認(rèn)輸，到了八十五天終于捕到一條身長(zhǎng)十八尺，體重約有一千余斤的大馬林魚！大魚為了逃脫，則拖著老人的小船往深海里走，老人始終死拉不放，即使沒有食物，沒有水，沒有武器，沒有助手，左手抽筋的情況下，他也從不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，總算殺死了大馬林魚，并把它栓在船上，但好景不長(zhǎng)，許多鯊魚來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品，他一次又一次地把鯊魚群打敗或殺死，戰(zhàn)到最后，老人只剩下一只折斷的舵炳作為武器。雖然老人最終戰(zhàn)勝了鯊魚群，但大魚仍難逃被鯊魚吃掉的命運(yùn)！老漁夫最終筋疲力盡地拖著一副魚骨頭回到了家，他躺在床上，回憶美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。

通過(guò)這本書，我懂得了一個(gè)道理，做每件事不要半途而廢，即使不能成功，也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，做一個(gè)頂天立地的大丈夫！

老人與海作文(篇3)

前幾日，我把《老人與海》這本書讀完了。讀完后我發(fā)現(xiàn)，它成了我最喜歡的一本書，這本書很真實(shí)，我也想推薦給你們。

《老人與?！愤@本書主要講了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。老人已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有打到魚了，但在他沒打到魚的第85天，他釣到了一條很大很大的魚，他把魚綁在船上，讓魚在水里隨著船往前漂。但是在返回的路上，他遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了。后來(lái)，老人又經(jīng)過(guò)多日的漂流，終于上了岸，但他拖回去的只是一副大魚骨架。

在這本書中，我記憶最深的是老人的一句話：一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。老人就是這樣，他沒有被任何困難壓服，他盡了自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓地斗爭(zhēng)，雖然他最后帶回去的只是一副大魚骨架，但他沒有被大魚打敗，他也沒有被鯊魚打敗，他更沒有被困難打敗。

每個(gè)人都是強(qiáng)大的，每個(gè)人都不可能被打敗?？戳诉@本書，你會(huì)更明白這個(gè)道理，希望大家都去看看這本《老人與?！?。

老人與海作文(篇4)

編者按：**《老人與?！分v述了老漁夫出海捕獵，與前來(lái)偷食大魚的鯊魚殊死拼搏的故事。在這本書中，我看到了一種堅(jiān)持和一種誓言，那就是生活永遠(yuǎn)不會(huì)妥協(xié)。

“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”

作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品的。

書中的老漁夫是個(gè)硬漢。一無(wú)所獲84天后，他堅(jiān)持出海，釣到了一條巨大無(wú)比的魚。老漁夫和來(lái)偷食物的鯊魚搏斗。他在海上漂流了兩天兩夜。一時(shí)間，他無(wú)法吸引他的目光。當(dāng)他回到岸邊時(shí)，只剩下白骨了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷遭遇失敗，很多人會(huì)失去生活的勇氣，但老人是我們最好的榜樣。我記得書上說(shuō)，老人破舊的帆布就像一面失敗的旗幟，上面寫著老人永遠(yuǎn)抓不到魚。

但他卻用自己的堅(jiān)持，

書寫著人生永不妥協(xié)的誓言!

比起文中的老人來(lái)說(shuō)，我們平常在生活的小坎坷又算得了什么?拿考試來(lái)說(shuō)，一次的失利，或許你會(huì)焦躁，也接受不了別人的批評(píng)。但人的一生中不可能沒有失敗，如果我們能夠從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路，那才是人生最大的收獲。

考試結(jié)果固然重要，因?yàn)樗耐兄议L(zhǎng)的期盼，也是對(duì)自己最好的檢驗(yàn)，但是重點(diǎn)在于過(guò)程中的努力，如果真的盡了力，至少會(huì)有森森的魚骨，閃爍著拼搏的光環(huán)!

作者最終沒有讓老人大獲全勝，這就是缺憾之美，不可否認(rèn)，凡事都是有缺憾的，當(dāng)你承認(rèn)這個(gè)缺憾并努力去戰(zhàn)勝時(shí)，無(wú)論得到的是大魚還是空脊骨都同等重要。

最后，閃閃發(fā)光的魚尾總是受到人們的稱贊。人生本就是一次永無(wú)止境的挑戰(zhàn)，只要頑強(qiáng)、充滿信心去，你終將是一個(gè)勝者。

貝多芬是世界上最偉大的**家之一。他出生在德國(guó)的一個(gè)平民家庭。他父親紀(jì)律嚴(yán)明。由于天生的稟賦和后天的努力，他從8歲起就開始登臺(tái)演出。成年后，貝多芬風(fēng)華正茂，然而厄運(yùn)從天而降，他的雙耳失聰了!

可是貝多芬經(jīng)受住了打擊。盡管他處在一個(gè)無(wú)聲的世界，可他卻能譜寫出一個(gè)又一個(gè)悅耳動(dòng)聽的音符，演奏出一首又一首令人心潮澎湃的樂章!一生備受折磨的貝多芬，一直堅(jiān)持與命運(yùn)斗爭(zhēng)，保持著對(duì)**的激情。

他不是知難而退，而是越挫越勇，他用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)!

人不是天生就要被打敗的。你可以殺了他，但你不能打敗他海明威。

這就是美的缺憾。

作者：胡玉

老人與海作文(篇5)

老人去世后，許多人被感動(dòng)了。老人風(fēng)雨無(wú)阻地喂海鷗的故事被永遠(yuǎn)地流傳了下去。

有一天，老人有一個(gè)好朋友，名叫老王，是老人生前最要好的朋友，老王得知老人死后非常傷心，想幫老人完成心愿。所以老王用盡自己身上的所有金錢，每天都好想老人喂海鷗時(shí)一樣。老人喂海鷗的故事也感動(dòng)了許多人。許多人捐了許多的錢給老王，老王也舉行了一個(gè)名叫‘‘海鷗慈善會(huì)’’。各國(guó)各地喜愛海鷗的人基本上來(lái)了。每個(gè)人都捐了一百到一千元不等。老王將捐來(lái)的錢買了喂海鷗的糧食和一片空地。老王在哪片個(gè)空地建了一間鳥屋，移植了兩顆大樹并開鑿了一個(gè)水池。最后并起了一個(gè)名，叫‘‘海鷗公園’’這里，來(lái)了許許多多的游客。也可以喂海鷗，老王也幫老人完成了愿望。海鷗也不想以前那么活潑了，海鷗每天靜靜地站在樹枝上，好像思念著老人喂它們時(shí)候的樣子。老王每天看到海鷗在樹枝上不動(dòng)，也覺有問(wèn)題。所以老王每天穿得想老人一樣，被著一個(gè)背包，整天在樹下走。海鷗也慢慢淡忘了老人。海鷗的幸福生活從此開始了。

海鷗越來(lái)越多，身體越來(lái)越胖了。老人在天上也得以安息了。

老人與海作文(篇6)

《老人與海》讀后感

我最喜歡的文中的一處細(xì)節(jié)描寫是這樣寫的：他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)?。這一描述是整篇**的點(diǎn)睛之筆。眼睛是心靈的窗戶?？梢?，老人的心是快樂的，不肯認(rèn)輸。

的確，老人是捕會(huì)放棄的，因?yàn)椴还芩罱K是釣到一條完整的馬林魚還是一對(duì)空骨架，因?yàn)槔先说纳鼉r(jià)值在釣到馬林魚的過(guò)程中得到了充分體現(xiàn)。因?yàn)樗麨樽约旱睦硐肱ぷ?，所以他是個(gè)贏家！

人可以毀滅，但不能被打敗。正如貝多芬大師所說(shuō)，我可以被毀滅，但我不能被征服。做人也應(yīng)該這樣，人生本來(lái)就是無(wú)止境的。

它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己有信心與勇氣去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

這本書講了這么一個(gè)故事：一位老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

盡管所有的魚都被咬掉了，但沒有什么能摧毀他的英雄意志。

書中老人的經(jīng)歷讓我想起1999年阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，他從未放棄自己的夢(mèng)想。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但他沒考上；他沒考重點(diǎn)中學(xué)；他考了三年大學(xué)。但他通過(guò)自已的努力，最終成功了。

梵高生前的作品沒有得到人們的欣賞，但在冷漠貧窮的環(huán)境中，他仍然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，畫出自己想要的東西。愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

老人與海作文(篇7)

桑提阿果是古巴的一個(gè)老漁夫,他年輕時(shí)非常出色,強(qiáng)健有力,他曾經(jīng)和一個(gè)黑人比賽掰腕子,比了一天一夜,最后終于戰(zhàn)勝了對(duì)手.到了晚年,他的經(jīng)歷和反應(yīng)都不如從前,老婆死后,他一個(gè)人孤獨(dú)地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里.

有一段時(shí)間,老漁夫獨(dú)自乘小船打魚,他接連打了８４天,但一條魚也沒有捕到.本來(lái)一個(gè)叫曼諾林的男孩子總是跟他在一起,可是日子一久曼諾林的父母認(rèn)為老頭悖運(yùn),吩咐孩子搭另一條船出海,果然第一個(gè)星期就捕到三條好魚.孩子每次見到老頭每天空船而歸,心里非常難受,總要幫他拿拿東西.

桑提阿果瘦削憔悴,后頸滿是皺紋,臉上長(zhǎng)著疙瘩,但他的雙眼象海水一樣湛藍(lán),毫無(wú)沮喪之色.他和孩子是忘年交.老頭教會(huì)孩子捕魚,因?yàn)楹⒆雍軔鬯?村里很多打魚的人都因?yàn)槔项^捉不到魚拿他開玩笑,但是在曼諾林的眼里,老頭是最好的漁夫.他們打魚不但是為了掙錢,而是把它看作共同愛好的事業(yè).孩子為老頭準(zhǔn)備飯菜,跟他一起評(píng)論壘球賽.老頭特別崇拜壘球好手狄馬吉奧.他是漁民的兒子,腳跟上雖長(zhǎng)有骨剌,但打起球來(lái)生龍活虎.老頭認(rèn)變自己已經(jīng)年邁,體力不比壯年,但他懂得許多捕魚的決竅,而且決心很大,因此他仍是個(gè)好漁夫.

老人和孩子相約第二天,也就是第８５天一早一（next88）起出海.當(dāng)晚老頭做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己少年當(dāng)水手時(shí)遠(yuǎn)航非洲見到在海灘上嬉戲的獅子.醒后他踏著月光去叫醒孩子,兩人分乘兩條船,出港后各自駛向自己選擇的海面.

天還沒有亮,老頭已經(jīng)放下魚餌.魚餌的肚子里包著魚鉤的把子,魚鉤的突出部分都裹著新鮮的沙丁魚.魚餌香氣四溢,味道鮮美.

正當(dāng)桑提亞哥目不轉(zhuǎn)睛地望著釣絲的時(shí)候,他看見露出水面的一根綠色竿子急遽地附入水中.他用右手的大拇指和食指輕輕捏著釣絲.接著釣絲又動(dòng)了一下,拉力不猛.老頭明白,一百英尋之下的海水深處,一條馬林魚正在吃魚釣上的沙丁魚.他感覺到下面輕輕的扯動(dòng),非常高興.過(guò)了一會(huì)兒他覺得有一件硬梆梆、沉甸甸的東西,這分明是馬林魚的重量,他斷定這是一條大魚.這激起他要向它挑戰(zhàn)的決心.

老人先松開釣絲,然后大喝一聲,用盡全身的力氣收攏釣絲,但魚并不肯輕易屈服,非但沒有上來(lái)一英寸,反而慢慢游開去.老頭把釣絲背在脊梁上增加對(duì)抗馬林魚的拉力,可是作用不大,他眼睜睜地看著小船向西北方飄去.老頭想魚這樣用力過(guò)猛很快就會(huì)死的,但四個(gè)小時(shí)后,魚依然拖著小船向浩渺無(wú)邊的海面游去,老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲.他們對(duì)抗著.

這時(shí),老人回頭望去,陸地已從他的視線中消失.太陽(yáng)西墜,繁星滿天.老人根據(jù)對(duì)星的觀察作出判斷:那條大魚整夜都沒有改變方向,夜里天氣冷了,老頭的汗水干了,他覺得渾身上冷冰冰的.他把一個(gè)麻袋墊在肩膀上的釣絲下面減少摩擦,再?gòu)澭吭诖^上,他就感到舒服多了.為了能堅(jiān)持下去,他不斷的和魚、鳥、大海對(duì)話,不斷的回憶往事,并想到了曼諾林,他大聲地自言自語(yǔ):要是孩子在這兒多好啊,好讓他幫幫我,再瞧瞧這一切.

破曉前天很冷,老頭抵著木頭取暖.他想魚能支持多久我也能支持多久.他用溫柔的語(yǔ)調(diào)大聲說(shuō):魚啊,只要我不死就要同你周旋到底.太陽(yáng)升起后,老頭發(fā)覺魚還沒有疲倦,只是釣絲的斜度顯示魚可能要跳起來(lái),這正是他求之不得的事.他說(shuō):魚啊,我愛你,而且十分尊敬你.可是今天天黑以前我一定要把你弄死.魚開始不安分了,它突然把小船扯得晃蕩了一下.老頭用右手去摸釣絲,發(fā)現(xiàn)那只手正在流血.過(guò)了一會(huì)他的左手又抽起筋來(lái),但他仍竭力堅(jiān)持.他吃了幾片金槍魚肉好增加點(diǎn)力氣來(lái)對(duì)付那條大魚.

正在這時(shí)釣絲慢慢升起來(lái),大魚終于露出水里.在陽(yáng)光下,這渾身明亮奪目,色彩斑斕.它足有１８英尺長(zhǎng),比他的船還要大.它的喙長(zhǎng)得象一根壘球棒,尖得象一把細(xì)長(zhǎng)的利劍.它那大鐮刀似的尾巴入水中后,釣絲也飛快地滑下去.

老人和大魚一直相持到日落,雙方已搏斗了兩天一夜,老頭不禁回想起年輕時(shí)在卡薩蘭卡跟一個(gè)黑人比賽扳手的經(jīng)歷.他倆把胳膊肘放在桌上劃粉筆線的地方,前臂直,兩手握緊,就這樣相持了一天一夜.八小時(shí)后每隔四個(gè)鐘頭就換一個(gè)裁判,讓他們輪流睡覺.他和黑人的手指甲里都流出血來(lái).

有一次黑人喝了甜酒使出全身力氣,竟把他的手壓下去將近三英寸,但桑提阿果又把手扳回原來(lái)的位置,并且在第二天天亮?xí)r奮力把黑人的手扳倒,從此他成了人們心目中的英雄.

老人和大魚的持久戰(zhàn)又從黑夜延續(xù)到天明.大魚躍起十幾次后開始繞著小船打轉(zhuǎn).老人頭昏眼花,只見眼前黑點(diǎn)在晃動(dòng),但他仍緊緊拉著釣絲.當(dāng)魚游到他身邊時(shí),他放下釣絲踩在腳下,然后把魚叉高高舉起扎進(jìn)魚身.大魚跳到半空,充分展示了它的美和力量,然后轟隆一聲落到水里,浪花濺滿老頭一身,也濺濕了整條小船.

魚仰身朝天,銀白色的肚皮翻上來(lái),從它心臟流出來(lái)的血染紅了藍(lán)色的海水.老頭把大魚綁在船邊勝利返航.可是一個(gè)多小時(shí)后鯊魚嗅到了大魚的血腥味跟蹤而至搶吃魚肉.老頭見到第一條游來(lái)的鯊魚的藍(lán)色的脊背.他把魚叉準(zhǔn)備好,用繩子系住.待鯊魚逼近船尾去咬大魚的尾巴時(shí),老頭用刀殺死了兩條來(lái)犯的鯊魚,但在隨后的搏斗中刀也折斷了,他又改用短棍.然而半夜里鯊魚成群結(jié)隊(duì)涌來(lái)時(shí),他已無(wú)對(duì)付他們了.

船駛進(jìn)小港時(shí),人們看見船旁碩大無(wú)朋的白色魚脊骨.望著那副骨架,老人自問(wèn)是什么打敗了他,結(jié)論是:什么都不是,是我出海太遠(yuǎn)了.

第二天早上,孩來(lái)看望老頭,見到他疲倦得熟睡不醒時(shí)不禁放聲大哭.老頭醒來(lái)后,孩子給他端一杯熱氣騰騰的咖啡.兩人相約過(guò)幾天一起去打魚,孩子說(shuō)他還有很東西要學(xué).孩子離去后,老頭睡著了,他又夢(mèng)見非洲的獅子.

老人與海作文(篇8)

最近幾天，我看了一本書，感覺很好，這本書的名字叫做《老人與?！?。

《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒見過(guò)也沒聽說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。我十分同情這位老人的處境。一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光超越極限！作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。這本書也給了我很大的啟發(fā)，我也要學(xué)習(xí)文中的這位老人的精神。在生活中遇到苦難不屈不撓，積極應(yīng)對(duì)的精神。

這本書讓我深深地感受到了這位老人生活的艱辛和不易，更加珍惜身邊的美好生活。

老人與海作文(篇9)

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們的生活是離不開書的。書，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里，我是一個(gè)喜歡讀書的女孩，每次寫完作業(yè)，有時(shí)間就會(huì)取出一本書來(lái)看。我比較有看文學(xué)類的書，比如《童年》、《假如給我三天的光明》??。

最近，我又看了世界著名作家海明威一本具有教育意義的作品――《老人與?！贰＿@本書主要講了一位老人連續(xù)八十四天沒有釣到一條魚，可老人堅(jiān)持不放棄，終于釣到一條馬林槍魚，可在返航的途中，一條大鯊魚來(lái)爭(zhēng)奪這條馬林槍魚，老人在與這條大鯊魚周旋、搏斗的過(guò)程中，左手抽筋，但他沒有驚慌失措，依然奮力搏斗，可是到岸，還是讓大鯊魚把馬林搶魚幾乎吃光了。

雖然，最后老人在與大鯊魚的搏斗中失敗了，馬林搶魚讓大鯊魚吃光了，但是老人在海邊堅(jiān)持不懈地在海邊釣魚八十四天，在大海中與大鯊魚拼殺搏斗的這種頑強(qiáng)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，還有老人在遇到困難，不畏懼，勇與抗?fàn)?，在巨大的困難面前，能夠及時(shí)的調(diào)整自己的情緒，使一個(gè)硬漢的光輝形象躍入紙面，更加凸現(xiàn)出老人不怕困難，堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神。

在日常生活中，老人的這些優(yōu)良品質(zhì)正是我們這些小學(xué)生不具有的，正是我們所需要的。我們很多人沒有足夠的恒心和毅力，做事半途而廢，導(dǎo)致失敗，從沒成功過(guò)。所以我們就要學(xué)習(xí)老人的這種在困難面前的樂觀、不服輸?shù)木瘛?/p>

老人與海作文(篇10)

《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象，古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打漁，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚，這是老人從來(lái)沒見過(guò)，也沒聽說(shuō)過(guò)的，比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。大魚的力氣很大，拖著小船跑了整整兩天兩夜，老人在這兩天當(dāng)中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇到了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家時(shí)只剩一副光禿禿的魚骨架。

作者為什么沒有讓老人勝利呢?因?yàn)樗蛭覀冋f(shuō)明一個(gè)道理：就是小說(shuō)中老人的話人盡可以被毀滅，卻不能被打敗。從世俗的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終，大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚才是最后的勝利者，可是在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)，就如音樂大師貝多芬所說(shuō)：我可以被摧毀，但我不能被征服。一樣。

人類的能力是有限的，凡是我們不能強(qiáng)求，有時(shí)也需要有順其自然的胸懷。

少年與海讀后感

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少年與海讀后感 篇1

大?！倌甑睦蠋煛x《少年與海》有感

在茫茫宇宙中，有一片最美麗動(dòng)人的蔚藍(lán)之處，那便是地球。而占地球表面70%的，便是藍(lán)色的大海，所有一切生命的起點(diǎn)。

不論你生活在沿海還是內(nèi)陸，不論你見沒見過(guò)那片蔚藍(lán)，你都不可能與海洋失去聯(lián)系。也許你在小美人魚凄美的愛情里幻想過(guò)那個(gè)神秘的國(guó)度；也許你在“東臨碣石，以觀滄?！边@樣的詩(shī)句里感受過(guò)她的波瀾壯闊；也許你在地理老師的描述里了解過(guò)她的脾氣和性格；但不管怎么說(shuō)，大海永遠(yuǎn)都默默地佇立在地球上，用自己最特別的方式鼓勵(lì)了少年的成長(zhǎng)。它有博大的胸懷，它有驚濤的勇氣，它有平靜的性格。可以說(shuō)大海就是人類最好的老師，教會(huì)了人類很多最質(zhì)樸的道理和最深?yuàn)W的哲學(xué)，也讓三個(gè)海邊的少年受益匪淺，印象深刻。老人與海，少年與海，都是大海造就的一個(gè)傳奇，一個(gè)神話。

這三個(gè)少年，他們無(wú)疑是幸運(yùn)的，他們海邊生，海邊長(zhǎng)，他們的成長(zhǎng)足跡就是那印在沙灘上的一串串腳?。凰麄冇蒙倌甑挠職馓魬?zhàn)荒林中、海灘邊一個(gè)一個(gè)暗藏玄機(jī)的角落，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)重重的地方，他們卻在經(jīng)過(guò)這無(wú)數(shù)次殘酷的歷練中逐漸成為智勇雙全、有勇有謀、胸懷寬闊的英雄少年。我們也只有經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿，才能鍛造出我們少年應(yīng)有的風(fēng)采。在大海母親那樸實(shí)而又寬厚的目光中，少年們的才華、勇氣和機(jī)遇都成了大海中一朵充滿青春智慧的浪花，在湛藍(lán)的海水中一次次躍起，落下，躍起，落下，風(fēng)雨無(wú)阻，砥勵(lì)前行。

我不由地想起自己，我也曾親近過(guò)大海，感受過(guò)她那無(wú)限的輕柔與愛撫。今年夏天，我隨旅行社前往青島、大連。我站在人來(lái)人往的石老人海灘，望著遠(yuǎn)處浩瀚無(wú)邊的大海，心中頓時(shí)升起一股喜悅，我站在沙灘朝她呼喊，挽起褲腳就往海中跑去，任憑調(diào)皮的海浪在腳趾間鉆來(lái)鉆去，讓我的笑容在臉上蕩漾。海浪沖刷著海灘把海底的沙子推上來(lái)，又把岸上的沙粒帶進(jìn)海里，周而復(fù)始，從不停歇。舉目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的海水與天空交融在一起，簡(jiǎn)直分不出哪里是海，哪里是天。這讓我聯(lián)想起了一句話“海天一色”，就是這幅如水墨畫一般的詞語(yǔ)，竟然在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信。一群海鷗在海面上，在天空中，上下翻飛，翩翩起舞，點(diǎn)綴著這幅美麗的畫面。法國(guó)大作家雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。的確，世界上最博大是海洋，它包容萬(wàn)象，胸懷四方，而我們?cè)谏钪袇s經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∧Σ?，而鬧別扭。這時(shí)候，我們要學(xué)習(xí)大海?！叭桃徊?，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空”，我們都想獲得好的人緣，都想成為班級(jí)里閃亮的星星，那么，當(dāng)你鋒茫畢露或傷害他人時(shí)，你有沒有想過(guò)包容與諒解、寬容與理解，讓自己無(wú)盡的憤怒消散。不妨收一收拳頭，平一平怒氣，做一個(gè)胸懷天下的人。這樣，你一定能取得更優(yōu)異的成績(jī)，更好的人緣，都說(shuō)“舍得、舍得”，沒有舍，哪來(lái)得？這是大海母親教會(huì)我們最質(zhì)樸的道理。

今夜我們都是大海最謙卑的學(xué)子。那金色沙灘上的一枚枚貝殼，仿佛在歡迎著我們：來(lái)吧，一起加入蔚藍(lán)學(xué)堂，學(xué)習(xí)大海的深邃和包容，汲取大海的青春與力量！

少年與海讀后感 篇2

海的啟示

在海邊，三個(gè)少年，心地善良，聰明伶俐，對(duì)一切都很好奇，總想探索未知。他們歷盡千辛萬(wàn)苦，拋開海邊流傳的封建故事，從似曾相識(shí)的世界中，探索到了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。

三個(gè)平凡的少年，擁有著不平凡的夢(mèng)，也有著不平凡的經(jīng)歷，更被身邊的酸甜苦辣所感染，這本書有著一種神秘而朦朧的面紗，在那，一切有生命的物，都能訴說(shuō)。若有一天，它們真的會(huì)說(shuō)話了，那么，第一個(gè)被鄙視的就是人類。所以請(qǐng)不要小瞧任何一個(gè)渺小的事物，它們也有自己不平凡的經(jīng)歷。

這本書有五個(gè)完全聯(lián)系不上的故事，竟串起了一種偉大而不朽的精神——探索冒險(xiǎn)的精神。我想，大家都有一顆好奇心，都想把問(wèn)題探個(gè)究竟，可是誰(shuí)又真正的去做過(guò)呢？你認(rèn)識(shí)這個(gè)世界嗎？它對(duì)我來(lái)說(shuō)，很熟悉，又不乏陌生，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜。而這未知的多元化就是這個(gè)世界最大的特點(diǎn)。而我們的好奇心是最大的，而正因我們是祖國(guó)的花朵，世界的命運(yùn)掌握在我們手中所以我們要多一份心，多看一眼，多思考一份，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有多么奇怪，多么美好。三個(gè)少年正用自己那雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛繪出了自己傳奇的人生，逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。

探索是什么，笛福說(shuō)探索就是大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，可是，探索并沒有那么復(fù)雜有時(shí)不需要刻意去做，只是在有意義的問(wèn)題上打破沙鍋問(wèn)到底，。比如說(shuō)一道題目，對(duì)自己來(lái)說(shuō)很困難，試了許多遍沒有成功，這時(shí)，你會(huì)怎樣做呢？是不管他還是繼續(xù)思考呢？探索就是這樣，有毅力，有目標(biāo)，想要努力去完成，去做的更好，那你就是一位成功者，一位強(qiáng)者。

三個(gè)少年在封建的時(shí)代里做了許多大家都認(rèn)為不可能的事。他們捉住了小妖怪，試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷的歷史......三個(gè)少年重新認(rèn)識(shí)了自己感到“熟悉”的世界，原以為單純的世界，竟會(huì)這樣復(fù)雜，人們也會(huì)自相殘殺，野物也可以變成人，過(guò)著和人一樣的生活，擁有不一般的傳奇故事……但這些不只是他們的舞臺(tái)，還有許多人在幫助他們，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，成為黑暗中為他們指引方向的繁星。

《少年與?！愤@本書雖說(shuō)內(nèi)容都與妖怪有關(guān)，也都在強(qiáng)調(diào)冒險(xiǎn)精神，但全書演奏者愛的旋律。三個(gè)少年漸漸長(zhǎng)大，它們不僅在海邊聽到了許多妖怪的故事，嘗到了冒險(xiǎn)的甜頭，更學(xué)到了做人的道理。同時(shí)，這也是我所讀到的。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上沒有什么會(huì)比情誼更加美妙，這才是全書的真諦。

讓我們與三個(gè)少年攜手海邊探險(xiǎn)吧！憑借著自己的勇氣，智慧，信心，探索未知的奧秘重新認(rèn)識(shí)這個(gè)似曾相識(shí)的世界。找到自己本該擁有的，拒絕那些不好的，這樣，我們才能一步一個(gè)腳印，登上屬于自己的一席之地。

少年與海讀后感 篇3

在一次偶然的學(xué)校購(gòu)書活動(dòng)中，我得到了一本書《少年與?！?。這本書是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者張煒叔叔寫的，主要寫了三個(gè)孩子在神秘的林子里尋找妖怪的.故事。他們?cè)趯ふ已值倪^(guò)程中，慢慢地認(rèn)識(shí)了大自然，慢慢地長(zhǎng)大、成熟起來(lái)。

這本書內(nèi)容十分豐富。當(dāng)讀完《小愛物》，我對(duì)張煒叔叔由衷地敬佩起來(lái)。他真是一個(gè)擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來(lái)，寫出一部感動(dòng)人、啟迪人的巨著來(lái)。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起！

說(shuō)到擁有自己的想法，我卻沒有張煒叔叔好，有時(shí)甚至懶得思考。比如，每當(dāng)周末，爸爸經(jīng)常帶我到外面吃早餐，他總是要問(wèn)我：想吃什么呢？到哪里去吃?。靠墒?，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時(shí)不得不批我“沒主見”。

這本書真好！沒想到，一個(gè)小小的故事卻引發(fā)我這么深刻的思考。愛讀書、愛思考的你，是不是有些心癢癢了？趕快買一本吧，順便也提提讀后感哦！

少年與海讀后感 篇4

最近我讀了《少年與海》這本由著名兒童文學(xué)家張煒創(chuàng)作的書，這本書很有意思。

作者把《少年與?！分泄适掳l(fā)生的地點(diǎn)選在海邊，一群在海邊生活嬉戲的少年，是伴隨著村子里老人講述的那些新奇古怪、溫馨感人的故事長(zhǎng)大的。這本**記錄了少年們聽到的五個(gè)和海邊妖怪有關(guān)的故事，分別是《小愛物》《蘑菇婆婆》《賣禮數(shù)的袍子》《鑲牙館美談》《千里尋芳鄰》。

書中的主人公是三個(gè)聰明、善良、好奇的青少年。他們分別是：我、虎頭、小雙。

他們一直對(duì)村里長(zhǎng)久流傳著的傳奇故事充滿無(wú)限興趣，總想一**竟，最終三個(gè)少年歷盡艱辛，終于接近了老人們傳說(shuō)中那可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們抓住了小怪物，試圖殺死老狍子的靈魂，以探索荒地上殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史

這本書中的故事都是作者憑空想象出來(lái)的。一個(gè)接一個(gè)，驚心動(dòng)魄的故事吸引我不斷地讀。在讀完那些驚弦的故事之前，我是不會(huì)休息的。事實(shí)上，這三個(gè)少年的探索過(guò)程是一場(chǎng)以傳奇為代表的神秘力量的較量。在這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程中，他們了解一個(gè)真實(shí)的世界，他們的思想在這樣一個(gè)傳奇的經(jīng)歷中成長(zhǎng)和成熟。

讀了這本書我懂得了很多道理。我想向這本書中的三個(gè)青少年學(xué)習(xí)。我想向他們學(xué)習(xí)勇敢探索的精神，熱愛自然的行為。。?？傊?，努力成為一個(gè)好少年。

少年與海讀后感 篇5

我想許多人都知道《老人與?！钒桑∧悄銈冏x過(guò)《少年與?！穯?？讀了《少年與?！愤@本書后，我深有感觸。

《少年與海》講述的是：在海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中的林子里有許多可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中的可怕的小妖怪、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們逮住了小妖怪，馴服了老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。

讀了這本書后，我感受十分深刻，它讓我學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了許多。

俗話說(shuō)的好“人心齊，泰山移”。讀了《少年與?！愤@本書后，更讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。書中，三個(gè)少年之所以能夠馴服一個(gè)個(gè)可怕的妖怪，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)友愛。正如螞蟻拖食一樣，即使一粒米比螞蟻大得多，它們也能拖到洞里去，靠的是什么？靠得就是團(tuán)結(jié)的力量。三個(gè)少年使我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。在生活中，我們也要像三個(gè)少年一樣，互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。

這本書不僅讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了永不言敗。

輕言放棄，意味著失敗。以前的我總是缺乏自信，遇到困難，總是想著退縮，遇到事情，總是想著失敗?？墒?，當(dāng)我讀了《少年與?！愤@本書后，我這才明白：輕易地放棄自己，只有后悔。人生本來(lái)就充滿著挫折和失敗，正因?yàn)檫@樣，人們才會(huì)咬破自己的繭殼去痛苦地反思、糾正。正所謂“成功是失敗之母”。三個(gè)少年就是這樣經(jīng)歷了一次次失敗，才抓住了成功。所以，我們要抓住點(diǎn)滴成功，以水滴石穿之心，向人生的沙漠風(fēng)暴前進(jìn)！

少年與海讀后感 篇6

篇一：少年與海讀后感寒假里，我讀了一本書——《少年與?！?。

這本書是著名兒童作家——張煒老師寫的。

這本書里講述了這樣的故事：海邊上，住著三個(gè)聰明、勇敢，對(duì)一切事物都有好奇心的孩子。

分別是：我、虎頭、小雙。

據(jù)說(shuō)這個(gè)村子里有可怕的怪物，但這三個(gè)好奇的孩子總是想知道。

他們終于接觸到了傳說(shuō)中的怪獸：老鹿靈、蘑菇婆婆、牙醫(yī)叔叔等，經(jīng)歷了三次傳奇人生。

他們抓住了小怪物，試圖殺死老鹿靈，探索荒地上殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史。

作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。

張煒先生把他能想到的都寫下來(lái)了，那些驚心動(dòng)魄的故事也吸引著我們繼續(xù)讀下去。

這本書里面寸口人心弦的故事真不少。

而里面的每一個(gè)人物都被張煒老師的表達(dá)思想淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。

所以我想說(shuō)：這本書真好看！里面也讓我懂得了無(wú)論遇到任何困難，都不要放棄，就像書中的‘我’、虎頭、小雙那樣對(duì)外面的世界要有好奇心！

篇二：少年與海讀后感《少年與海》這本書是我上個(gè)學(xué)期買的，正好利用寒假的時(shí)間把它讀完了。

這本書的作者叫張煒，故事內(nèi)容是海邊住著三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切食物都感到好奇的少年。

傳說(shuō)森林里有可怕的怪物。它們是一個(gè)個(gè)嗜血的故事，阻止了三個(gè)青少年與世界的親密接觸。

然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。

他們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于走近傳說(shuō)中的小妖精、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，體驗(yàn)了自己的傳奇人生。

他們逮住了小妖怪，還試圖**老狍子精，**荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，并逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。

我羨慕這三個(gè)十幾歲的孩子，因?yàn)樗麄儾粌H對(duì)一切都好奇，而且敢于說(shuō)真話。

他們還可以探索樹林，在果園里采摘水果。真是無(wú)憂無(wú)慮。

我做事一點(diǎn)兒都不果斷，不像他們，想做什么就做什么，不用考慮太多。

雖然有時(shí)結(jié)局很糟糕，但至少他們做到了，至少他們有一個(gè)好的過(guò)程，這可以讓人有一個(gè)好的記憶。

當(dāng)然，我更佩服作者張煒。

因?yàn)樗梢源竽懙叵胂?，并把這些**寫進(jìn)書中，為讀者開辟了一個(gè)新的領(lǐng)域。

在讀者心中，我也塑造了一個(gè)可愛、機(jī)智、勇敢的人物形象。讀完這本書，我常常想：這些人物和怪物是真的嗎？如果是真的話，他們會(huì)在哪兒？

會(huì)做什么？如果有續(xù)集，那就好了。哈哈，因?yàn)檫@本書真的很好，給了我很多靈感。

少年與海讀后感 篇7

暑假里，我讀完了《少年與?！愤@本書。

這本書所講述的是：海邊有三個(gè)聰明伶俐、心地善良的少年。傳說(shuō)海邊有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)故事阻斷了他們與這個(gè)世界的親密接觸。可三個(gè)少年卻想一探究竟。經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦后，終于接近了可怕的小妖怪，老狍子精，牙醫(yī)伍伯等等。還試圖制服老狍子精.在一系列驚險(xiǎn)的故事中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，逐漸變得成熟起來(lái)。

文中有許多故事讓我倍受啟發(fā)。比如：小愛物這個(gè)故事講得是三個(gè)少年一直沒有放棄抓住小妖怪的念頭，他們請(qǐng)來(lái)了許多鄰居來(lái)幫助他們?？墒撬麄冏プ『?，通過(guò)與它的接觸，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的那么可怕，反倒顯得十分可愛。對(duì)人類也不會(huì)造成危害。就決定把它放生。因?yàn)樗麄冇X得，每一條生命都是有它存在的價(jià)值。

其中還有一個(gè)小故事，叫作《鑲牙官美談》。它解開了許多有關(guān)牙齒的秘密。講述了一件大起義的正義故事。狼王興兒和兔王老筯是一對(duì)敵人。兔王老筯在悄悄地訓(xùn)練著一隊(duì)士兵。準(zhǔn)備對(duì)狼群發(fā)起一次“大起義”。狼王這時(shí)卻并不怎么擔(dān)心，因?yàn)樗呀?jīng)有了一副鋒利的鐵牙。但它卻絲毫沒有察覺到兔王老筯也同樣有了一副好牙。這全是伍伯的功勞呀！狼王為了獲得這次大戰(zhàn)的勝利，就讓一些小狼王去伍伯那兒鑲牙。但他們卻不知道，正是這次鑲牙導(dǎo)致了他們這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗。因?yàn)槲椴o他們鑲的是錫牙，而錫牙遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有鐵牙那么鋒利和堅(jiān)固。這個(gè)故事又告訴了我們：做人不能驕傲自大，否則可能會(huì)產(chǎn)生讓你意想不到的嚴(yán)重后果。

通過(guò)書中所講述的故事，讓我深深體會(huì)到了：我們要認(rèn)真對(duì)待身邊的朋友，珍愛生命，做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人。

少年與海讀后感 篇8

管智宇指導(dǎo)老師韓璟

海邊上有三個(gè)對(duì)一切都感到好奇的少年。他們是作者，胡圖和小雙。他們聰明善良。對(duì)村子里的人非常有禮貌。

據(jù)說(shuō)森林里有可怕的怪物。一個(gè)接一個(gè)，嗜血的故事阻止他們與這個(gè)嗜界親密接觸。然而，三個(gè)勇敢的少年總想探個(gè)究竟。他們歷經(jīng)磨難，終于接近了超大天鵝怪。在接近怪物之前，他們沒有帶槍的士兵。他們勇敢地闖入看守怪物的房間，驚嚇士兵，冒著生命危險(xiǎn)去救怪物。

并把它放回大自然。他們勇敢，不怕危險(xiǎn)，熱愛動(dòng)物，值得學(xué)習(xí)。

說(shuō)到這里，我不禁想起一件事情。那是一個(gè)炎熱的夏天。我和朋友在下面玩。因?yàn)樘珶?，我們?nèi)ネ饷娴臎鐾け苁睢Ｕ?dāng)我們真要坐下來(lái)時(shí)，我聽到一聲慘叫，我會(huì)有一看，原來(lái)是一只瘦弱不堪地一只流浪狗在偷吃已經(jīng)煮好的清蒸魚，原來(lái)那聲慘叫是那只狗叫的，一個(gè)高大威猛的男人在用鐵棍打狗呢。

看到這一幕，我和我的伙伴們一起去阻止他，我正想評(píng)理的時(shí)候，那個(gè)男人好像看出了我的意圖，便對(duì)我說(shuō)：“小子，我告訴你別惹事啊，滾一邊去?！甭犃诉@話我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈，正想回去還一句時(shí)，我的好朋友攔住了我：

“先不要跟他費(fèi)口水勁了，我們當(dāng)務(wù)之急是要想怎么樣把狗救出來(lái)。”我冷靜的思考了一會(huì)，想出了一個(gè)打膽的計(jì)劃。我先帶三個(gè)人把狗救出來(lái)，再找兩個(gè)人在外面接應(yīng)，之后就跑出去，到秘密基地回合。

等到黃昏的時(shí)候就動(dòng)手。不一會(huì)，天色漸漸暗下來(lái)了。我們準(zhǔn)備按計(jì)劃提前救那條狗。一切順利。狗被鎖在籠子里。我們拿著籠子跑了。

但我在門口遇到了那個(gè)人。那人還沒有反應(yīng)。我們已經(jīng)溜走了。

我們把狗帶到狗收容所，放在那里。我想沒有更好的地方了。

從這本書中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機(jī)時(shí)候?qū)W會(huì)冷靜思考，最后是我們大家要非常愛護(hù)身邊的小動(dòng)物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。

童年作文

筆者充分考慮到您的要求，特別準(zhǔn)備了這一篇實(shí)用而富有用處的“童年作文”。作文作為一種重要方式，通過(guò)文字展示個(gè)性和思考水平，能夠讓我們更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言和文字。撰寫一篇優(yōu)秀的作文需要我們深思熟慮。如果您需要在某個(gè)方面獲取信息，不妨嘗試查閱本文所提供的參考資料！

童年作文【篇1】

時(shí)光匆匆，在記憶的長(zhǎng)河上誰(shuí)留下了步履匆匆？一路成長(zhǎng)，談不上坎坷，所以算不上難得精彩；但看似平淡的兒時(shí)之旅，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻別有一番珍貴。

與大多數(shù)優(yōu)質(zhì)家庭的孩子的童年不一樣，雖然生在生活還算富足的家庭，但卻沒有被要求參加各種興趣班和各式培優(yōu)課的經(jīng)歷。因?yàn)楦改傅奶蹛郏r(shí)候的種種，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)彌足珍貴的自由——不用學(xué)得太多，沒有家長(zhǎng)逼迫，不需考慮將來(lái)，從無(wú)感受壓力。也許你會(huì)嘲諷這是個(gè)無(wú)內(nèi)涵的童年，當(dāng)大多數(shù)孩子都被要求背誦《三字經(jīng)》、張口“ABC”或是彈奏各種樂器的時(shí)候，我卻在無(wú)所事事地玩著自己的小天地，可是于我，這是個(gè)充滿自由的快樂的童年，無(wú)悔的童年。也許你覺得我會(huì)為這么一個(gè)單調(diào)的童年追悔，但在我理解，少不更事，所以也就談不上所謂“碌碌無(wú)為”；相反，能夠在一生中徹徹底底地體驗(yàn)一次自由的暢快，何樂而不為，又怎么會(huì)悔恨當(dāng)初？

其實(shí)，童年對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)早已成為墻縫積塵，沉淀在成長(zhǎng)的記憶里，極少被留意；幾時(shí)不小心被風(fēng)吹散，童年就只剩下零碎的片段供我們回憶。在這些片段中，無(wú)論是傷心的還是快樂的，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是寶貴的。記得部隊(duì)大院晨夕的軍歌嘹亮，對(duì)于尚年幼的我來(lái)說(shuō)是如此冗長(zhǎng)沉悶；住樓下那棵上百年的大榕樹，夏日傍晚不耐煩地坐在媽媽身旁聽三姑六嬸嘰嘰喳喳的樹下家常；小學(xué)小門口旁那條臭烘烘的臭水溝子，每回上學(xué)放學(xué)都捂著鼻子快快跑過(guò)；玩伴家前的三架蕩床，邊蕩悠邊小心翼翼互相傾訴的小秘密；還有……那許許多多的小片段，零零散散地拼湊出我的童年。童年好比一張巨大的彩色拼圖，哪怕不完整，也可以差不離地呈現(xiàn)出兒時(shí)的記憶。

童年好似有一種魔力，回憶時(shí)總?cè)辈涣怂?。家里閑談，常常會(huì)談及兒時(shí)的瑣碎，——某歲時(shí)因媽媽出差大哭了一場(chǎng)，某歲時(shí)會(huì)用泡泡糖吹出泡泡，某歲時(shí)第一次參加了上臺(tái)匯演，某歲時(shí)自己出了一趟遠(yuǎn)門，等等。童年就像一本翻不完的舊年帳，一部看不膩的家庭劇，哪怕是老生常談，回回亦津津有味。

每當(dāng)疲憊不堪的時(shí)候，就會(huì)把童年從記憶里捧出來(lái)，回憶回憶那些淚水與歡笑，心情也就莫名地多云轉(zhuǎn)晴。童年也許不是我成長(zhǎng)路上最精彩的部分，但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)水長(zhǎng)流般流淌過(guò)我成長(zhǎng)的每一處河畔，讓那畔上的花草綻放出最美的姿態(tài)。

看到了嗎？這一股涓涓細(xì)流，陪伴你流過(guò)每一處，不會(huì)停下來(lái)。不曾想象丟失了童年的記憶，會(huì)是多么地暗淡無(wú)光。成長(zhǎng)在童年的那段時(shí)光，那段五彩繽紛、自由自在的時(shí)光，將會(huì)是成長(zhǎng)路上最絢爛的記憶，伴隨著我，一路向前。

童年作文【篇2】

吃晚飯的時(shí)候家里發(fā)生了一件翻天覆地的事，爸爸、媽媽吵得很兇，爸爸脾氣很大，媽媽滿臉的焦急。他們說(shuō)什么我聽不懂，恍惚總覺得在找什么東西。這時(shí)姐姐被喚到媽媽跟前問(wèn)話，只見姐姐一個(gè)勁地?fù)u頭，委屈得滿臉淚水。我嚇得畏縮在一旁不敢吭聲。姐姐和媽媽正說(shuō)著什么，還一邊說(shuō)一邊指著我，我不敢抬起頭正視他們。姐姐和媽媽來(lái)到我身邊，用家鄉(xiāng)話問(wèn)我：“小美，你拿了桌上的錢嗎？”錢？什么是錢？我迷茫地?fù)u搖頭?！澳悄阆挛缭谔覉@里鬼鬼祟祟做什么？”難道我的秘密被姐姐發(fā)現(xiàn)了？“姐姐我的畫紙比你的漂亮！”我拉著姐姐就向桃園跑去。在桃樹下我興奮地挖出了那個(gè)火柴盒，打開盒子拿出畫紙給姐姐看。姐姐一看氣急了，一把搶過(guò)畫紙轉(zhuǎn)身就跑。我哭叫著追著姐姐“還給我漂亮的畫紙！還給我漂亮的畫紙！”誰(shuí)知爸爸接過(guò)姐姐的畫紙，氣得嘴唇發(fā)白渾身發(fā)抖，他像一頭發(fā)怒的獅子拎起我高高地舉起狠狠地摔在床上。我被突如其來(lái)的災(zāi)難鎮(zhèn)住了，一口氣沒喘過(guò)來(lái)，張大嘴巴大聲啼叫，可滿臉蒼白就是發(fā)不出聲音，嚇得媽媽抱著我直掐人中，好一陣我才緩過(guò)氣來(lái)“哇！”地一聲大哭起來(lái)。

童年作文【篇3】

相信大家都寫過(guò)作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。如何寫說(shuō)明文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的童年歲月-五年級(jí)-說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時(shí)間過(guò)得真快啊！眼間我的童年已經(jīng)在漫步中。童年的歌，七彩的歌，童年的舞，美麗的舞，童年的腳印一串串，童年的浪花一朵朵……不同時(shí)代擁有不一樣的童年。

以前總是認(rèn)為爸爸、媽媽的童年比我好。他們沒有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，也不會(huì)因?yàn)榭荚嚥缓枚鴵?dān)心被打。

可是現(xiàn)在我不這么認(rèn)為，我現(xiàn)在的童年是充滿快樂的！參加畫畫，電子游戲、壘球等。雖然繁忙但有樂趣。而爸爸的童年條件雖然艱苦，但那種童趣是獨(dú)特的，也是快樂而又充滿興奮之情。

爸爸說(shuō)他的童年吃不飽、穿不暖。冬天除了白菜就是蘿卜，全是湯類的東西（可以喝飽）。冬天都是棉褲，哪有秋褲啊。玩的也就是些玻璃球啊，香煙盒啊，彈弓或鐵圈、紙船等等而已。但一到夏天，爸爸就三天兩頭往外跑，泥水濺了一身了也毫無(wú)顧忌。媽媽最拿手的就是跳繩，1分鐘能跳100多，接近200下呢！一直到了現(xiàn)在媽媽1分鐘也能跳個(gè)150下以上呢！所以他們的童年生活條件雖然貧苦，但他們很真實(shí)很快樂。

夏夜里媽媽在農(nóng)村邀上幾個(gè)好朋友捉螢火蟲，把他們包在塑料袋里，像是天空中稀稀疏疏點(diǎn)綴著的'幾顆星星，晚上用來(lái)照明。呵呵！這樣的經(jīng)歷我還沒有呢！

我不禁想想自己，每天有做不完的作業(yè)，讀不完的書，哪里有時(shí)間瘋玩。為了將來(lái)美好的前程只有不停地忙碌。當(dāng)有一點(diǎn)空閑，卻又找不到志同道合的玩伴，也只能坐在電視機(jī)前看著無(wú)聊的電視。

爸爸媽媽童年時(shí)代的生活與我們現(xiàn)在真是相差了十萬(wàn)八千里。那時(shí)的日子一年到頭幾乎沒有1分錢的盈余，四五個(gè)人擠在一間瓦房。衣服不像現(xiàn)在這樣笑了再買一件，破了換件新的。而是一件衣服老大穿，老大穿不了老二穿，老二穿不了老三穿，老三穿破了就補(bǔ)，穿小了就改。

相比起來(lái)，我們比父輩們幸福地多了，所以我們要好好把握現(xiàn)在的時(shí)光，讓幸福穿越時(shí)空、成為永恒。

童年作文【篇4】

童年是一幅流光溢彩的畫，多姿多彩;童年是一首富麗堂皇的詩(shī)，豐富無(wú)比;童年亦是一條叮咚流淌的小溪，自由歡快。最近我讀了前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的《童年》，走進(jìn)了一個(gè)別樣的童年，我的內(nèi)心久久不能平靜……

《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō)，書中講述了高爾基童年的成長(zhǎng)歷程，其中很多故事都給我留下了深刻的印象，主人公阿廖沙的經(jīng)歷更讓我牽腸掛肚：阿廖沙三歲，父親因霍亂病去世，他跟著母親到暴虐的外祖父家生活，最后又在母親去世后，被破產(chǎn)的外祖父送去了“人間”。

童年里的阿廖沙生活在一個(gè)令人窒息的環(huán)境中，面對(duì)外公的暴戾，舅舅們的唯利是圖，卻成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信的人，這是多么的難能可貴。這不由得讓我想起幾年前我去云南旅游時(shí)，在一個(gè)炎熱的午后，我在酒店里吹著空調(diào)，吃著水果，不經(jīng)意間看向窗外，卻看到了溫馨的一幕：一個(gè)皮膚黝黑的小男孩和他的妹妹正在窗外的山坡上割草，烈日炎炎下，他們沒有打傘也沒有帶帽子，臉上卻洋溢著燦爛的笑容，嘴里唱出悠揚(yáng)的山歌……這不正是擁有堅(jiān)強(qiáng)、樂觀品質(zhì)的孩子嗎?無(wú)論何時(shí)，無(wú)論處于怎樣的境地，都保持著積極樂觀的心態(tài)。再看看生活中的我們：每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，被家人無(wú)微不至地呵護(hù)著，受不得一點(diǎn)點(diǎn)打擊和挫折，連自立自強(qiáng)都談不上，更別提堅(jiān)強(qiáng)樂觀了，真是讓人汗顏啊!

另外，書中慈祥的外婆也讓我印象深刻。她給年幼的阿廖沙講天使和上帝，還有他父母的故事，呵護(hù)著阿廖沙。她心地善良，常懷感恩之心，教會(huì)了阿廖沙許多做人做事的道理，是阿廖沙黑暗童年里最重要的一道光。

讀完了這本書，我愈發(fā)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也深知成長(zhǎng)就如同一條潺潺流淌的小溪，會(huì)遇到許多的阻攔與艱辛，但我一定會(huì)像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勇往直前!

童年作文【篇5】

《童年》是一本我很喜歡的書，也是最令我難忘的一本書。這本書的作者是高爾基，他是著名的蘇聯(lián)作家，蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)的奠基人，政治活動(dòng)家。小說(shuō)中的主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。

這本書揭示了舊時(shí)代的黑暗、殘暴。阿廖沙從小就喪失了父親，隨著外婆和母親來(lái)到了外公家，可外公家沒有一處安寧，到處充滿了毒打聲、叫罵聲和慘叫聲。雖這看似是家，可如人間地獄一般。一次，薩沙讓阿廖沙去染桌布，后來(lái)被外公發(fā)現(xiàn)，外公把他綁在椅子上狠狠打了一頓，但這卻因禍得福，阿廖沙認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友——茨岡，每次阿廖沙被打時(shí)，他都用胳膊擋下樹枝的傷害，即使胳膊又紅又腫也不退縮，可是，茨岡在運(yùn)送十字架時(shí)被壓死了，但其實(shí)，是被阿廖沙的兩個(gè)舅舅害死的!在一次失火中，舅媽難產(chǎn)死了。

盡管如此，在黑暗里，總有那么幾處亮光指引阿廖沙：慈祥的外婆是讓阿廖沙感到最親近的人;“好事情”是一個(gè)刻苦鉆研的科學(xué)家，經(jīng)常被別人嘲諷，他讓阿廖沙懂得許多道理;大教主，讓厭惡上學(xué)的阿廖沙重返校園。

在阿廖沙感到一絲美好的時(shí)候，上帝卻給阿廖沙開了一個(gè)天大的玩笑，母親居然嫁給了一個(gè)惡棍，他把錢都花在了賭博上，房子都被輸光了。一次，阿廖沙看到繼父在打母親，憤恨的他拿起刀刺向繼父，幸好母親推開了，只刺到繼父的腰。后來(lái)，繼父離開了家，母親也病死了，阿廖沙被外公趕出家門自謀生路。

我看了阿廖沙的童年，久久不能平靜。阿廖沙的童年太凄慘了，吃不飽，穿不暖，受欺負(fù)……我太同情他了。相比之下，我發(fā)現(xiàn)我們太幸福了，不愁吃不愁穿，但生在福中不知福。

屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“要想得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃苦。”高爾基就是從苦難中堅(jiān)強(qiáng)地走出來(lái)的。我們也要向高爾基學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難，不能輕易低頭認(rèn)輸，應(yīng)該逆流而上戰(zhàn)勝困難，通過(guò)自己的努力獲得幸福!

童年作文【篇6】

那是我上小學(xué)時(shí)的一件事，學(xué)校要舉行一年一度的經(jīng)典誦讀比賽，作為班上的語(yǔ)文科代表，同學(xué)們都不約而同地向老師推薦，讓我代表我們班去參賽。得知這一消息后，我卻根本高興不起來(lái)，因?yàn)閺男〉酱?，我的膽子就小，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但每當(dāng)在課堂上被老師提問(wèn)時(shí)，我都會(huì)雙腳發(fā)抖，心跳加速，好像身入鬼門關(guān)，萬(wàn)一自己回答錯(cuò)誤，就會(huì)鬧了笑話。憑我的膽量，如此重任，恐怕難以勝任呀！可同學(xué)們卻都對(duì)我說(shuō)：“哎，多給自己些自信，不要怕，我們都相信你！”

帶著同學(xué)們的鼓勵(lì)與信任，我終于下定決心去參賽，并且，爭(zhēng)取拿個(gè)好名次，為班級(jí)爭(zhēng)光，不辜負(fù)老師同學(xué)們對(duì)我的期望！從那時(shí)起，我每天早起半小時(shí)，到教室里背誦讀內(nèi)容，并利用課外活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)教老師、同學(xué)，請(qǐng)他們指點(diǎn)我在誦讀中的不足之處，并加以改正。功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓(xùn)練，我的\'誦讀水平有了很大提高，這也使我增添了許多信心。

終于，經(jīng)典誦讀比賽的日子到了。那幾天，我?guī)缀趺刻於荚谙胫?dāng)我上臺(tái)演講時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作、姿態(tài)該如何擺放才顯得體面大方。而當(dāng)這一天真正來(lái)臨時(shí)，我卻顯得格外緊張，我努力平復(fù)心態(tài)，快速走上了演講臺(tái)，希望能像平常那樣正常發(fā)揮。然而，看著臺(tái)下師生的面孔，評(píng)委老師那莊重嚴(yán)肅的表情，我還是抵制不住緊張的心理，把第一句朗誦出來(lái)之后，竟然把平日里倒背如流的誦讀內(nèi)容給忘了，絲毫想不起下一句是什么。可就在這時(shí)，臺(tái)下竟響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲就像一股暖流，流進(jìn)我的心田，撫平我內(nèi)心的緊張與不安。在那一瞬間，下一句的誦讀內(nèi)容竟被我脫口而出……

比賽結(jié)束后，看著公布欄上的比賽結(jié)果，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我竟然拿了第三名！雖不是第一，但我的能力得到了肯定。

在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)中，我增加了信心；在臺(tái)下觀眾的鼓勵(lì)中，我增加了勇氣！

我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)！鼓勵(lì)在友情和掌聲中悄悄潛入我的內(nèi)心深處……

童年作文【篇7】

春天到了，她在嫩綠的小草尖上滑落；夏天到了，她在聒噪的蟬鳴間跳躍；秋天到了，她在枯黃的落葉間飛舞；冬天到了，她在銀色的大地上旋轉(zhuǎn)。她的身影無(wú)處不在。

春之華

早春的月形帶著冬季的寒冷少許，但小草的探頭讓河邊那枯黃的外衣褪去，換上了嫩綠色的外衣，就像一塊塊綠寶石般耀眼。小女該最愛春日里的小野花，叫不出名字的花兒。她是淡紫色的，花芯是嫩黃色的，她泛濫了山野。聽，她的笑聲在整個(gè)山間索繞。春季也是播撒希望的季節(jié)，小女孩總愛跟著爺奶奶身后，灑下希望。

夏之河

知了聲聲河水嘩嘩，那河邊少不了貧玩的小女孩，挽起衣袖，輕輕用手一捧：“哈哈，小魚兒被我捉到了！”小女孩高高興極了！耳邊傳來(lái)奶奶的呼喚，放下小魚兒就往家跑。這是為什么呢？原來(lái)是被奶奶警告不準(zhǔn)去小河邊捉小魚，偷偷跑出來(lái)的，真是調(diào)皮?。≡滦斡幸还汕迦?，甘列清甜。那石頭下，供奉著一個(gè)不知名的神，小女孩每次路過(guò)都會(huì)學(xué)著大人模樣作揖。那佛像前有一株野生梔子，夏季只開兩三朵花，卻格外芳香。

秋之實(shí)

落葉繽紛，小女孩爬上屋后的那座山，黃昏時(shí)候的月形格外動(dòng)人。滿山遍野的金黃不管是樹，還是那豐收的糧食，都在散發(fā)著微笑。沒有舊時(shí)的傷感，小女孩格外的開心，坐在山頂上，落日斜照，身邊跟著大白狗，多么溫馨的畫面??！一人一狗，在秋季，微涼的黃昏。

冬之暖

月形的冬季是寒冷的，盡管如此，也抵擋不住小女孩貧玩的天性，穿得厚厚實(shí)實(shí)的，在地壩里東搗鼓下西搗鼓一下。忘了說(shuō)，盡管月形的冬天不下雪，但早晨起來(lái)也會(huì)打霜。田地里都裹上了一層銀色的外衣，柏樹也換上了銀妝，真的是銀裝素裹啊！到了中午，太陽(yáng)才懶洋洋地露面了，一陣陣暖意來(lái)襲，小女孩玩得更起勁兒了，卻被奶奶無(wú)情打斷：“進(jìn)來(lái)吃飯了，看你的衣服，又玩得這么臟！”小女孩吐了吐舌頭，沖進(jìn)了屋子。冬天不冷，有最簡(jiǎn)單的溫暖，不管是陽(yáng)光，是奶奶的嘮叨，還是小女孩的天真稚氣。

燈火闌珊。再回首，已過(guò)十余個(gè)春夏秋冬。當(dāng)我看到留在心底的風(fēng)景時(shí)，我的腦海漸漸憶起兒時(shí)的月形村，多年未見，不知它如今是何種風(fēng)光。只是我想念它，想念我那純真的時(shí)光

童年作文【篇8】

“丁鈴鈴”隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的出了教室。我也毫不例外出了門。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，學(xué)習(xí)的緊張被拋到九霄云外。您瞧，操場(chǎng)上、教學(xué)樓旁、樹林帶到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。

只見，一個(gè)瘦弱的女生手里拿著一個(gè)精致的沙包，大聲地喊道：“我要砸啦，接好！”隨即，一個(gè)漂亮的左轉(zhuǎn)，把沙包送上高高的天空。“瞧我的！”一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女生邊喊邊扔，引來(lái)了一陣喝彩聲。這時(shí)，我說(shuō)；“有啥了不起的，誰(shuí)不會(huì)？”我用力過(guò)猛，沙包高高飛出去，不偏不歪，正好打在向這邊走來(lái)的班主任張老師頭上，大家都嚇得張大了嘴巴，我也呆了，整個(gè)場(chǎng)面像動(dòng)畫片里的鏡頭一樣，我傻乎乎地立在那里不知所措。“他完蛋了，該挨批評(píng)了?！蓖瑢W(xué)們?cè)谂赃呑h論紛紛。這時(shí)，張老師笑瞇瞇的朝我走來(lái)，摸摸我的腦袋，“陸天睿，扔的不錯(cuò)嘛，教我兩招……”全場(chǎng)嘩然，游戲繼續(xù)進(jìn)行……