教育培訓工作總結(jié)

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

（二）要熱愛自己的學生

教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學生。

（三）要鼓勵自己“學無止境”

我要在今后的工作過程中，不斷學習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一條源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是我?guī)滋炫嘤査小Ｎ視诮窈蟮慕虒W工作中，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁。

繼續(xù)教育培訓總結(jié)熱門

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繼續(xù)教育培訓總結(jié)(篇1)

通過本次遠程教育學習使我受益匪淺，感觸頗多。使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。

下面我把這次自己接受繼續(xù)教育的工作情況做以下總結(jié)：

一、關(guān)注學生，熱愛學生

工作中，教師的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，我要把熱愛學生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在過去的教學實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學觀有關(guān)，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關(guān)。 通過老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關(guān)系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，教師與學生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二、勤于學習，充實自己

勤于學習，樹立終身學習的觀念，不斷地充實自己是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑。向書本學習，向?qū)嵺`學習，向他人學習，向外物學習。無所不學，則無所不至。教師是一種發(fā)展學生、完善自己的職業(yè)，能以服務(wù)社會為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關(guān)系，在發(fā)展學生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會。先要樹立把每一個學生培養(yǎng)“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學地看問題、想問題的習慣，形成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實、樂于探究的科學態(tài)度；注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高；一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。切實擔負起教師應盡的責任和義務(wù)。

三、自己評價，自己反思。

在教學過程中，我獲得了成功的經(jīng)驗和總結(jié)失敗的教訓，學會了自己反省。在和其他教師學習討論的同時，我也發(fā)現(xiàn)別人的長處，找出自己的優(yōu)勢和與別人之間的差距，使自己能正確評價自己。在學習過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務(wù)。

四、交流經(jīng)驗，完善自己。

通過學習了解相同學科教師的業(yè)務(wù)成長記錄袋，拓展了自己的專業(yè)知識和教學方法，豐富自己的知識。從老教師那里學到了敬業(yè)與奉獻，從中年教師那里學到了干練與經(jīng)驗，從年輕教師那里學到了創(chuàng)新與無畏。

學期結(jié)束了，我不僅增加了許多教學上的反思，也獲得了一些教學上的成功經(jīng)驗。打開自己的記錄袋，不僅展示了個人在三尺講臺上的風采，也欣賞了同行們在課程改革中艱辛跋涉的閃光足跡，同時也體驗了探索成功的喜悅。在今后的繼續(xù)教育工作中，我要繼續(xù)努力，爭取更大的成功。 總之，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。

繼續(xù)教育培訓總結(jié)(篇2)

在新的課改、新的時代下給廣大教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。按照遼源市教師研修學院、龍山區(qū)教師進修學校的統(tǒng)一部署，我參與了此次培訓，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓，使自己有了很大收獲：

1、提高了師德水準. 從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。

2、提高了專業(yè)知識水平. 深化了學科基礎(chǔ)知識，加強了對小學學科基本知識和基本理論理解，掌握了學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。

學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。

計算機應用的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。

研究的本領(lǐng)，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。

共同成長. 在學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。教師之間相互學習、取長補短。

教育是長期的任務(wù)，教師的繼續(xù)教育還應不斷提升，所謂：活到老、學到老。我要以此為契機，不斷學習，不斷的充實自己，做一名優(yōu)秀的教師。

繼續(xù)教育培訓總結(jié)(篇3)

金色九月，我們懷著愉悅的心情迎來20ｘｘ年公路水運檢測工程師繼續(xù)教育培訓的開班典禮，這次培訓恰逢教師節(jié)期間，在此非常感謝老師們的辛勤付出。

公路水運工程試驗檢測繼續(xù)教育培訓工作的開展將對我省公路水運工程試驗檢測行業(yè)的發(fā)展起到積極的推動作用，必將進一步有效地促進公路水運工程建設(shè)與行業(yè)需求的對接。開班儀式那天與會的領(lǐng)導縱觀全局，對現(xiàn)階段以及未來我省公路行業(yè)的發(fā)展和走向作詳細的介紹，在三年大會戰(zhàn)后，我省公路建設(shè)將接近飽和，后期的管養(yǎng)將是主要的發(fā)展趨勢，公路檢測行業(yè)迎來了春天。對于我們所從事的檢測行業(yè)，我們心中充滿的是熱情，我們將用我們的熱情積極第投入到檢測行業(yè)的大潮中，盡自己的能力為公路事業(yè)的貢獻自己的一份綿薄之力。

對于《公路工程試驗檢測儀器設(shè)備檢定/校準指導手冊》這本手冊，適用于公路工程等級試驗檢測機構(gòu)、工地試驗室儀器設(shè)備的檢定/校準工作，以及質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對試驗檢測行業(yè)的管理工作。其他儀器設(shè)備使用、生產(chǎn)單位可參考使用。在課上，老師詳細、認真地向我們學員作進一步的解說，使我們對手冊中的一些關(guān)鍵的名詞有了更深一步的理解，更加加深我們在今后的工作中對手冊嫻熟的應用。其中讓我印象深刻的是自校驗：指試驗檢測機構(gòu)按照CNAS-CL06《量值溯源要求》的有關(guān)規(guī)定，在內(nèi)部實施的，使用自有人員、設(shè)備及環(huán)境等條件，為保證儀器設(shè)備量值準確、可靠而開展的校準活動。雖說老師給我們上課的時間較倡促，但我們還是能夠?qū)W到老師所提取的精華，這對我在今后的工作中是很有大的幫助的。

公路工程常規(guī)試驗依據(jù)和判定標準的新舊對比與應用，確實對我們實際工作有了些影響，規(guī)范在變，我們作為執(zhí)行者就應該按規(guī)范上的要求去指導自己的工作，這樣可以減少不必要的麻煩。現(xiàn)行《公路路基施工技術(shù)規(guī)范》（JTGF1020ｘｘ），自20ｘｘ年1月1日起施行，原《公路路基施工技術(shù)規(guī)范》（JTJ033-95）、《公路軟土地基路堤設(shè)計與施工技術(shù)規(guī)范》（JTJ017-96）、《公路粉煤灰路堤設(shè)計與施工技術(shù)規(guī)范》（JTJ016-93）、《公路加筋土工程設(shè)計規(guī)范》（JTJ015-91）、《公路加筋土工程施工技術(shù)規(guī)范》（JTJ035-91）同時廢止。規(guī)范在變化，

相應的我們平時用的一些試驗儀器的規(guī)格也相應的發(fā)生變化，如根據(jù)最新規(guī)范要求，沿用多年的兩套標準篩系統(tǒng)統(tǒng)一為一種規(guī)格，孔的形狀全部為方孔，其中的孔徑設(shè)置有：75mm、63mm、53mm、37.5mm、31.5mm、26.5mm、19mm、16mm、13.2mm、9.5mm、4.75mm、2.36mm、1.18mm、0.6mm、0.3mm、0.15mm、0.075mm?，F(xiàn)行《公路工程瀝青及瀝青混合料試驗規(guī)程》（JTGE20-20ｘｘ），自20ｘｘ年12月1日起施行，原《公路工程瀝青及瀝青混合料試驗規(guī)程》（JTJ052-20ｘｘ）同時廢止。

讓我印象深刻的是原來我們做瀝青的三大指標試驗時，我們所做好的試摸，要先放在室溫下冷卻半個小時，然后再放在25度的恒溫水槽中保溫11.5個小時，新規(guī)范實施后，我們所澆筑的瀝青試摸就要取上限，直接放在室溫下冷卻1.5個小時以上，就省掉了放入恒溫水槽中冷卻的時間。這樣就減少一些工序，提高了做試驗的效率。

隧道監(jiān)控技術(shù)對于現(xiàn)在的公路行業(yè)的人來說是不陌生的，對于監(jiān)控量測，有這樣一個概述，隧道施工過程中，使用各種類型的儀表和工具，對圍巖和支護、襯砌的力學行為以及它們之間的力學關(guān)系進行量測和觀察，并對其穩(wěn)定性進行評價。它是保證工程質(zhì)量的重要措施，也是判斷圍巖和襯砌是否穩(wěn)定，保證施工安全，指導施工順序，進行施工管理，提供設(shè)計信息的主要手段。隧道工程作為工程建筑物，受力特點與地面工程有很大的差別。由于隧道處于千變?nèi)f化的巖體之中，其所受外力是不明確的，施工過程中應采用量測手段掌握結(jié)構(gòu)受力情況。隧道在開挖、支護、成形、運營的過程中，自始自終都存在受力狀態(tài)變化這一特性，監(jiān)控量測可以了解變化情況。隧道監(jiān)控量測是隧道施工安全的哨兵，是確保隧道安全施工的前提條件。所以隧道監(jiān)控量測隧道施工中不可或缺的工序，實踐證明：很多隧道的變形與坍方都是因為沒有進行量測、或施工單位對量測成果不夠重視造成的，教訓深刻。

就公路工程工地試驗室的建設(shè)與管理而言，在這里有必要探討一下工地試驗室的重要作用，公路水運工程工地試驗室是工程質(zhì)量控制和評判的重要基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源，是工程建設(shè)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。規(guī)范試驗檢測行為，提高試驗檢測數(shù)據(jù)的客觀性、準確性，保證公路水運工程質(zhì)量。技術(shù)、管理好的工地試驗室，在保證工程質(zhì)量的同時，有助于節(jié)省造價、保證工期。同時工地試驗室的標

準化建設(shè)是公路行業(yè)刻不容緩的事，我們要認真地去落實上級領(lǐng)導對所傳達的指令，為公路行業(yè)朝著精細化管理，精細化施工邁出堅實的步伐奠定基礎(chǔ)，為貴州的公路事業(yè)爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程，造福貴州人民！

就全國的公路工程工地試驗室的發(fā)展趨勢而言，信息化將是不可或缺的一部分，這樣對于工地試驗室的管理又多了一道有效的監(jiān)督，對于工程質(zhì)量的把關(guān)又多了一道籌碼，使公路工程的建設(shè)管理更加的科學合理。

經(jīng)過為期3天的培訓學習，身感自己作為一名檢測人員的使命和責任，檢測是一份神圣的職業(yè)，需要的是我們擁有正直的身段，秉承對工程質(zhì)量負責的態(tài)度。我深知自己成為一名真正合格的檢測人員還有一些距離，但我把這作為了我今后工作奮斗的目標，創(chuàng)先爭優(yōu)。這次培訓讓我獲益匪淺，對我個人專業(yè)技能的提高有較大的幫助，在此衷心地感謝為我們培訓的老師們！

繼續(xù)教育培訓總結(jié)(篇4)

一年來，我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續(xù)教育的培訓。通過一年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學年，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一、提高認識，加強責任感和緊迫感

時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學習

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

2、把握外出學習機會、及時進行內(nèi)化。外出參加教育教學活動的相關(guān)培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學年里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。

3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

三、高度重視教學反思、做好反思再實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成？還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的'工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。

我參加小學繼續(xù)教育集中培訓已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@段艱辛的學習過程，我收獲頗豐，同時倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的只覺激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗、操作熟練；從初上網(wǎng)時的被動性學習到現(xiàn)在迫不及待地搜索資源、領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的學識收獲燦爛無比，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與日俱增。

還記得從事學習的每一個日子里，細讀那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么，大膽拋棄什么；與科任老師及學員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，發(fā)表自己的觀點，自己不成熟的文章又可得到各學員中肯的評論。在這里交友，在這里尋寶……。視野變廣了，我了解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡(luò)，為教師們進一步學習和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境，這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了上課、備課、批改作業(yè)，剩余的時間我?guī)缀醵加迷诹诉h程培訓上……就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠定格在我的記憶中，給我的人生增添更多的色彩。離別在即，我渴望天天擁有這份令人激動的喜悅。因為我發(fā)自內(nèi)心地期待學習。

學習后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結(jié)合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導教師不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。

“經(jīng)驗+反思=成長”。的確，教師專業(yè)成長（精神成長）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當今網(wǎng)絡(luò)教研順應了當代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流，促成了教師團隊合作。

遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。是遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。

繼續(xù)教育培訓總結(jié)(篇5)

參加本年度教師繼續(xù)教育培訓，受益匪淺。給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶、精神的享受、專業(yè)知識的增長、業(yè)務(wù)能力的提高；我感受到新思潮、新理念、新夢想的.激蕩?，F(xiàn)將我本年度參加繼續(xù)教育培訓學習的收獲作如下匯報：

一、教育理念有了更新

作為一名教師，應該是課堂實踐的自覺反思者。在課堂教學中應盡可能做到：

（1）教師為主導，學生為主體。

（2）教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，因人而異、因生而異，生源不同。學生各有千秋，要因材施教。

（3）教學方法要符合學生特點。常說：“教學有法，教無定法，貴在得法”。

（4）教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。

（5）教師應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

二、反思能夠進步

通過學習，我認識到：專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中進步。

三、先教好自己

社會、科技的發(fā)展，要求教育者不斷更新。能否對學生實施高素質(zhì)的教育，促進學生健康地發(fā)展，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高自己的教育教學水平。觀看了專家的視頻講座，使我明白了如下的道理：

1、每個學生都能夠?qū)W習，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學生和未來合格的社會成員。

2、教師應由經(jīng)驗型向?qū)?/p>

1業(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)。

四、學生角色大轉(zhuǎn)變

新課程倡導：

1、教學中要促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手；教學中要培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。

2、教學中要使學生從要我學向我要學轉(zhuǎn)變。

3、興趣是最好的老師。教師要多多引導和鼓勵學生，讓他們在學習中獲得快樂。不要強迫學生去被動的接受。

4、教學中要順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的學習氛圍。

5、教學中要讓學生成為課堂的主人，他們是學習活動的參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。

五、教師要關(guān)愛學生

雕塑大師能將一塊坯材雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加倍關(guān)愛與呵護。

教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不同意見；要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心。教師要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)學生學習上每一點滴的進步和品德上每一個閃光點。冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！苯處熞鹬仄降鹊貙Υ㈥P(guān)心學生，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。

上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒。培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。

繼續(xù)教育培訓總結(jié)(篇6)

愉快的小學語文繼續(xù)教育培訓結(jié)束了，本次培訓帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。

在感嘆時間過得太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次的學習都覺得很充實：聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究……收獲頗豐！

理論知識，為已充電;時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。

專家講座，引領(lǐng)前行每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。《如何上好一節(jié)課》讓我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。

自我實踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我會用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

這次小學語文教師培訓，不論從教育教學的理論還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的有效良機。在整個培訓過程中，我盡自己所能，積極參與交流討論的同時，讓我感受到自覺要鉆研的路很難，要學習的路還很長。雖然培訓期間的學習即將結(jié)束，但終身的學習還在繼續(xù)，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！

繼續(xù)教育培訓總結(jié)(篇7)

面培訓前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應該一心一意學習業(yè)務(wù)，踏踏實實搞建設(shè)，認為學好專業(yè)知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其他事有領(lǐng)導考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為公路工程領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級專業(yè)技術(shù)人員，應以專業(yè)技術(shù)知識為核心，向外延申學習相關(guān)的知識，更好地服務(wù)于本職工作。以項目建設(shè)為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們?nèi)绻Y源利用效率最大化，就得學習和了解循環(huán)經(jīng)濟理論，對比中外類似項目的施工經(jīng)驗，結(jié)合施工實際，選擇最優(yōu)的施工或方法，在實踐過程中，還應在應有的經(jīng)驗和實踐的基礎(chǔ)上進行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識的積淀。事實證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如著名科學家錢學森，常在音樂中靈感涌現(xiàn)，攻克科學難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新技術(shù)、準備分享給

業(yè)內(nèi)同行時，就得學習科技論文的寫作方法、技巧，把你的創(chuàng)新成果通過安全的途徑明明白白的表述出來，才能讓用得著的同行看懂、能使用。當然，還有許多相關(guān)的知識，都需要我們不斷地學習和積累，從而厚積薄發(fā)，為事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

繼續(xù)教育培訓總結(jié)(篇8)

素質(zhì)有了大幅度的提高，學校發(fā)生了巨大的變化。

一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。

知識構(gòu)成和教學能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從學校實際出發(fā)建立起以校長為組長，校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務(wù)學習常學常新，與時俱進，適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路。

二、積極開展各種教育培訓活動

1、加強教師職業(yè)道德培訓

開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和教育等培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2、“三新”教育的培訓

“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗；不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設(shè)計與典型案例分析，學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍，并聘請了十三中學副校長謝娟做《新課改專題培訓》、東明小學程欣老師的《骨干班主任經(jīng)驗介紹》、張玉生校長的《研究性學習專題講座》等專題培訓，強調(diào)了理論與實際相結(jié)合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。

繼續(xù)教育培訓總結(jié)(篇9)

二是，教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學設(shè)計的改變，構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

三是，教學方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，教師引導學生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物，然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設(shè)計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。

四是，教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術(shù)與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

信息技術(shù)正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術(shù)革新教育思想。

通過校本培訓學習，使教師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實現(xiàn)學校的辦學理驗和辦學特色，進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓和考試，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術(shù)處理教學工作。

繼續(xù)教育培訓總結(jié)(篇10)

為進一步適應教育教學改革與發(fā)展的需要，切實提高教師專業(yè)發(fā)展和實施素質(zhì)教育的水平，促進教師的專業(yè)成長，20xx年7月16日----7月18日在盧氏一高召開了為期三天的暑期培訓活動，聽了各位專家的講座，收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、力爭做心中有數(shù)，目中有人，手中有術(shù)的好老師

做什么樣地老師我們必須心中有數(shù)，既要教書還要育人，要有理想信念，道德情操，扎實學識，仁愛之心，還要做學生錘煉品格的引路人，學習知識的引路人，創(chuàng)新思維的引路人。手中有術(shù)就必須教材清晰知識熟練，深度難度把握適量，教學方法靈活多變，授課語言詼諧風趣，上課板書清晰整齊，字母符號書寫規(guī)范，解題方法靈活多變，思路敏捷游刃有余。這必是每一個數(shù)學老師努力的方向，更是我教學生涯不變的追求。

二、潛心研究解題方法，用心滲透數(shù)學核心素養(yǎng)

20xx年的高考已落下帷幕，理科數(shù)學全國卷一的試題并不像往年一樣有難度，但是有深度，很靈活，要想拿到高分并不容易，其中對學生的數(shù)學核心素養(yǎng)提出了一定的高度，高中數(shù)學新課程標準也對數(shù)學核心素養(yǎng)進行了闡述，核心素養(yǎng)包括：數(shù)學抽象，邏輯推理，直觀想象，數(shù)學運算，數(shù)學建模，數(shù)據(jù)分析?，F(xiàn)在所教的學生在各方面都很欠缺，推理不會，運算出錯，數(shù)據(jù)的提煉與分析更是難上加難，于是對于每一個數(shù)學老師來說，必須靜下來用心思考，如何在日常教學中滲透數(shù)學核心素養(yǎng)。

三、聚焦常態(tài)課，落實有效教學

核心素養(yǎng)的滲透離不開日常教學，于是我們必須重視常態(tài)課，落實有效教學。尤其是高三的復習備考，時間緊任務(wù)重，必須做到心中有數(shù)，目標明確。每節(jié)課的教學重點，數(shù)學思想，解題方法，所滲透的核心素養(yǎng)，必須落實到位，讓我們的教學落到實處。

2023教師培訓工作總結(jié)熱門

本文主題為“教師培訓工作總結(jié)”，歡迎各位來閱讀。無論是處理文檔的速度還是準確性，都是我們所注重的重要指標。當我們在寫作時遇到困惑的時候，通常會通過查閱相關(guān)的范文來獲得靈感。范文可以幫助我們解決寫作的瓶頸，提供寫作思路。那么，如何才能寫好范文呢？

教師培訓工作總結(jié)【篇1】

**區(qū)小學教研工作在區(qū)教育局和市普教室的直接領(lǐng)導下，組織帶領(lǐng)我區(qū)廣大小學教育工作者積極貫徹《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，多渠道加強師資培訓，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，在兄弟單位中起模范帶頭作用?，F(xiàn)把一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、做好基礎(chǔ)教育課程改革實驗的準備工作

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。過去的一年里，我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù)，認真做好實驗前的準備工作。

1、宣傳發(fā)動，提高認識。對基礎(chǔ)教育課程改革這項政策性強、工作難度大的系統(tǒng)工程，我們深知必須提前進入狀態(tài)，提前進入角色，充分做好宣傳發(fā)動工作，提高政府、社會、學校的認識。今年，區(qū)政府分管教育的有關(guān)領(lǐng)導、教育局的有關(guān)領(lǐng)導、中小學的校長教師們已多次參加課改專題講座、市政府的基教工作會議，5月6日至7日，全區(qū)60多人到七中聽教育專家教授所作的課程改革培訓講座。在校長會、教導會上我們也確立了課程改革的重要地位，要求重視做好實驗前的基礎(chǔ)工作，創(chuàng)造機會讓老師們多接觸、多學習。9月3日至4日，我們分別召開了區(qū)校際教研中心組語文、數(shù)學、技能組會議，動員大家及早更新觀念，并發(fā)揮龍頭作用，在各學區(qū)的教研活動中宣傳貫徹課改精神，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學中。

2、學習培訓，做好師資準備。為確保課改這項專業(yè)要求高的工作能順利進行，我們著力于抓教師的學習培訓工作，積極采取走出去、請進來的辦法，加強與省、市級的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參加省普教室舉辦的語文、數(shù)學、科學、英語等科目的'研討、觀摩活動，省第五屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討會參加人數(shù)達17人之多，省第五屆小學語文閱讀教學觀摩研討會也有10人參加，還派人到福鼎、永安等地學習，到永春、南安、市直小學等兄弟縣、市、校取經(jīng)，受條件限制，沒能請專家、學者開課、講座，但購買了北師大國家基礎(chǔ)教育課程標準實驗教材總編委會制作的新世紀（版）教材教師培訓光盤73盤，分學科由校際教研中心組的人員組織各學區(qū)相關(guān)老師觀看，對全區(qū)的老師進行一次包括課改背景、理念與目標、課標解讀、課例等較全面的學習培訓，9月份舉辦了一次全區(qū)美術(shù)老師的課程標準培訓，努力培養(yǎng)一支具備實驗新課程標準，完成新教材試驗任務(wù)，具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔課程實驗推廣工作的教師隊伍，為09年介入實驗做好師資準備。

3、深入課堂，指導教學實踐。課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學年，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關(guān)注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備。

二、積極開展教改課題實驗研究工作

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺。一年來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。我市連年立項語文科"自學輔導式"課題，能融入新課程理念，開展現(xiàn)場研討，擴大參與面；立項數(shù)學科"小學生實踐教育"課題，繼去年兩次現(xiàn)場研討會傳遞有關(guān)信息和思想后，又開展了多次教學設(shè)計、經(jīng)驗論文的征集及實驗老師集中學習交流等活動，兩個課題都取得了階段性成果，在10月底都送材料接受市教科所的結(jié)題驗收，已順利通過。"小學生實踐教育"課題還于今年送省立項，被確立為省教育科學"十五"規(guī)劃研究課題，打破了省課題0的記錄。各學區(qū)、學校能根據(jù)自己的實際，把典型的、成功的經(jīng)驗發(fā)展為實驗課題，已有萬安3個、河市2個、羅溪1個共6個課題向區(qū)教研室申報立項。這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。

三、舉辦形式多樣的教學評優(yōu)及研討活動

開展群眾性的教學評優(yōu)及研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一年來，我們針對本區(qū)實際，結(jié)合省市普教室的評優(yōu)活動，會同初教股舉辦了形式多樣的教學評優(yōu)及研討活動，達到了預期的目的。4月份在**小學和市中心小學舉行了區(qū)小學青年教師業(yè)務(wù)技能競賽，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎9名，其中一等獎三人，送市參賽皆獲二等獎；四月份在**學校舉辦了一次由老外執(zhí)教的別開生面的英語研討課；十月份又在**中心小學舉辦了一次最多英語老師參加的英語研討課；9月份在市中心小學舉行了區(qū)小學數(shù)學課堂教學評優(yōu)活動，評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名，其中獲一等獎的***參加市賽獲第六名。此外，為了交流展示學習新教材的成果，區(qū)校際教研中心組語文學科的教師主動承擔指導任務(wù)，分別在各學區(qū)舉行了語文新教材研討活動，通過開課、評課，進一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。

四、開展教學設(shè)計、經(jīng)驗總結(jié)、論文的交流、評選活動

時值基礎(chǔ)教育全面大改革之時，廣大教育工作者積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，我們先后征集了4次"小學生實踐教育"教學設(shè)計，舉行了多學科的經(jīng)驗總結(jié)、論文評選活動。其中，三月份舉辦了區(qū)小學數(shù)學優(yōu)秀教研論文評選，評出一等獎5篇，二等獎16篇，三等獎30篇，有四位老師的論文送市參評，3篇獲二等獎，1篇獲三等獎；6月份的**市第2屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評選中，我區(qū)有3篇獲二等獎，12篇獲三等獎；十二月份舉辦了社會科教學論文評選，評出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎11篇，送市參評8篇，一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎4篇；在2008年小學教育研究會年會經(jīng)驗論文征集中，老師們踴躍投稿參評，收到了二百多篇論文。另外，老師們在參加各類培訓、活動中，也撰寫并發(fā)表了許多較有價值的教育教學經(jīng)驗論文。這些教育教學研究成果方面的文章，有的被我們推薦到上級教育刊物發(fā)表，其余大部分也結(jié)集發(fā)表于《洛江教育》和《洛江區(qū)小學教研通訊》上，以此傳遞教研動態(tài)，促進我區(qū)教研水平的提高。

教師培訓工作總結(jié)【篇2】

一、更新了教育教學理念。

時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場及時雨，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些瓶頸問題提供新的解決思路與方法。

如贛南師院文學院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報告。首先分析了當前教育的各種缺失，指出當前的教育還是精英教育應試教育，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將孝信義恥禮忠棖等納入語文課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素質(zhì)。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告，都關(guān)注了教師的身心健康。社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學會自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活。

總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。

二、更新了教育教學知識。

教師是一個永新的職業(yè)。這里講的新主要指知識的更新與教學藝術(shù)的更新。作為語文老師，他應始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應是始終站在科學知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術(shù)方面得一次新的補充。

杭州師范大學倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失，強調(diào)：1、要創(chuàng)造先有模仿;2、老師作文教學的關(guān)鍵在于指導如何寫，而不是只會提要求。倪教授是全國作文教學方面的知名專家，他的方法科學而切實可行。對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風。

贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告。陳院長強調(diào)，21世紀是壓力時代，需要學習教育心理學，尤其是人民教師。同時，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學知識，才能成長為學生喜歡的教師。

又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告。對課堂觀察的概念進行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學研究的最直接的方式方法。

總之，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。

三、觀摩了專家名師風采。

此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。

南昌教研員胡小望老師的《中學語文課堂教學的有效性實踐與反思》，強調(diào)新課程中，青年教師應有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性。

而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié)。胡老師提出，教育是一項愛的工作，只有全身心地熱愛，才能有所成績。教學工作如此，班級管理亦如此。在報告中，胡老師用自身的實例很好的詮釋了教師是太陽底下最光輝事業(yè)的真正內(nèi)涵。

四、教師自身的成長

教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有

一只業(yè)務(wù)能力強，團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要。此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。

如贛南師院教育學院院長焦中明教授的《學點教育研究方法做研究型教師》的報告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應是蠟燭，要有可持續(xù)的文化知識儲備，那就要學會做研究，成為專業(yè)化的教師。而研究應該來自教育教學實踐，又要回歸課堂，服務(wù)課堂。

又如，南昌市教育科學研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座，提出教師對課例進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。課例研究的價值在于：拓展教學視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識。最終的目的是簇進專業(yè)成長。

又如，江西師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告。對中西教育進行比較，得出各有利弊，應該互相學習，取長補短的結(jié)論。今天的教師角色應該轉(zhuǎn)變，由教學主體向?qū)W習伙伴轉(zhuǎn)變;由知識傳授向?qū)W轉(zhuǎn)變。

五、結(jié)識了全省教學名師。

此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。7月15日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學中的經(jīng)驗互相交流。下午的說課比賽又展示了各自的風采。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的QQ群，成為了大家各在一方時交流的平臺。

六、在職研修碩果累累

本學期開學至今，我擔任了八年級語文教學，在完成教學常規(guī)工作的同時，積極實踐完成培訓基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：

1、積極撰寫教學反思和教學敘事。集中培訓回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。7月25日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文，有不少質(zhì)量上乘的佳作。其中《怎一個閑字了得》《孩子，你應該快樂》等博文被版主評為精華。

2、努力開展教育教學研究。為全校教師上了公開教學觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻;做了《教育教學論文寫作知識》的講座，在傳達集中培訓的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結(jié)和梳理，得到教師的好評;設(shè)計了教育教學研究方案《新農(nóng)村學習型家庭試驗研究》，這個研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設(shè)，目前的新農(nóng)村建設(shè)只注重建屋修路，而忽視家庭內(nèi)部學習氛圍的營造，很有研究的針對性。準備于xx年上半年申報省級課題。

3、積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的語文教師投入到學校教育教學改革中。

在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，使學校語文組成為了全?；顒幼钬S富，效果最顯著的組別，促進了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長。目前，學校所有的語文教師都開通了自己的博客，并準備在中華語文網(wǎng)上開通棠閣學校語文工作室，成為學校語文教師交流的固定平臺!

參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。記得在井岡山八角樓師訓中心集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望。回到學校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都培養(yǎng)出來。

回首所做的這一切，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號。我相信，通過這次培訓，我在初中語文教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠!

骨干教師培訓匯報總結(jié)在校領(lǐng)導關(guān)懷和安排下，我于xx年9月至11月在東北財經(jīng)大學職業(yè)技術(shù)學院參加了全國中職學校國際商務(wù)專業(yè)骨干教師的培訓。整整兩個月的時間，徜徉在風景入畫的海濱城市----大連，我心情特別高興?；仡檭蓚€月的學習，我感觸很深，收獲頗多。

一方面了解到了國家對中職教育扶持的力度和決心以及中職教育的重要性和必要性;另一方面也學到了國際上職業(yè)教育的新理念;同時還學習了國際商務(wù)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，提高了相應的操作技能。可以說，我接受了一次全面系統(tǒng)的國際商務(wù)專業(yè)培訓，這對我今后的教學工作將有很大的促進和幫助。

期間還到了一些著名企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司，遼寧時代制衣集團和中國外運公司等去進行實踐調(diào)研，這給我提供了一線的實踐經(jīng)驗，使我對教會學生會做人，會做事有了更深入的理解，真是受益匪淺?，F(xiàn)將此次學習情況匯報如下：

一、培訓情況簡介

本次培訓是根據(jù)教育部、財政部《關(guān)于實施中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃的意見》組織的由中央財政支持的.專業(yè)骨干教師國家級培訓。

此次學院安排的課程包括教學理論與方法、專業(yè)知識和技能訓練、企業(yè)實踐三個模塊，主要開設(shè)了國際商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置與教學方法、辦公自動化應用技巧、國際商務(wù)專業(yè)教學法案例開發(fā)、國際商務(wù)基礎(chǔ)教學重點和方法、國際商務(wù)交易磋商、國際報檢報驗實務(wù)教學重點及方法、國際報關(guān)實務(wù)重點及方法、國際結(jié)算實務(wù)教學重點及方法(匯付、托收和信用證)、國際爭端解決、國際貨物運輸教學及重點及實訓、國際商務(wù)實務(wù)仿真模擬實訓、國際商務(wù)英語、國際商務(wù)禮儀、現(xiàn)代教育技術(shù)應用、多媒體課件制作、教育心理學等課程，并參觀了相關(guān)的實訓基地。

學習結(jié)束時，學院負責組織安排了綜合考核，考核內(nèi)容包括教學理論與方法、專業(yè)知識與技能、企業(yè)實踐、教案與試講、教學研究論文等方面。我順利完成了學業(yè)，通過綜合考核拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓結(jié)業(yè)證書》。

二、個人收獲及提高方面

1、加深了對職業(yè)教育的認識，意識到職業(yè)教育課程以及教學方法改革的必要性和迫切性

職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者，它主要側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。提倡職業(yè)教育是我國經(jīng)濟發(fā)展的需要，但職業(yè)教育的課程設(shè)置現(xiàn)狀很不適應現(xiàn)代化的要求。

近幾年來職業(yè)教育在社會上的反響并不大，究其原因，主要是我們的職業(yè)教育還是傳統(tǒng)的職業(yè)教育，沒有向現(xiàn)代職業(yè)教育轉(zhuǎn)化。有許多職業(yè)學校的職業(yè)教育幾乎等于學歷教育，嚴重缺乏實踐性和可操作性。在課程設(shè)置上仍沿襲傳統(tǒng)課程;在教學方法、內(nèi)容上，仍然偏重理論教學，注重知識的記憶，倚重書本教學，聯(lián)系實際不夠，強化職業(yè)技能教學不足，實用性的實訓教學少。

結(jié)果，用人單位認為所學的內(nèi)容不能很好的指導實踐，學生們的學習目的性不強，有的甚至認為只是為了拿一本證書，學生學習無積極性。

因此，我們要加大改革課程結(jié)構(gòu)，革新教育方法，更新育人理念，提高學習技能訓練，加強校企合作，確定以學生為中心，以能力為本位，以就業(yè)為指導的思想，培養(yǎng)出社會真正需要的人才。這次通過職業(yè)教育教學基本理論的培訓學習，對我今后如何搞好教育教學工作，怎樣結(jié)合學生實際，選擇適合學生的教學方式方法有了較好的幫助。

通過本次充電學習，給我對參與精品專業(yè)建設(shè)與精品課程的開發(fā)與建設(shè)增加了信心，奠定了我對專業(yè)與課程建設(shè)方面堅實的能力基礎(chǔ)，更好地了解了課程和教學改革方向，以下根據(jù)專家的意見和我校的實際情況對課程開設(shè)提幾條建議：

1)以必需、夠用為度開設(shè)課程

2)根據(jù)商務(wù)英語跨學科特點來整合課程，以厚專業(yè)能力

3)以培養(yǎng)核心職業(yè)能力為重點，開設(shè)核心課程

《商務(wù)交流技巧》、《外貿(mào)函電》、《國際貿(mào)易單證》、《辦公自動化與英文同聲打字》

4)加大選修課程的比例，增強活崗位群的適應能力

可開設(shè)《景點英語導游》、《商務(wù)英語視聽說》、《會展英語》、《跨文化交際》、《會議策劃》課程

5)課、證融合，增強學生職業(yè)競爭力

職業(yè)資格證書是實現(xiàn)職業(yè)教育目標的主要載體以雙證或多證考試為導向的資格證書培訓課程。

6)改革完善實踐教學，培養(yǎng)學生商務(wù)操作能力

開設(shè)《商務(wù)英語禮儀實習》、《外貿(mào)單證實習》、《模擬商務(wù)實訓》、《商務(wù)綜合技能實習》等實習課程，在實踐中運用知識，構(gòu)建能力。

注重實習與見習相結(jié)合，校內(nèi)實習與校外實習相結(jié)合

2、提高了專業(yè)知識水平，拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

作為一名商務(wù)英語的教師，不但要有扎實的英語功底而且要有豐富的商貿(mào)背景。只有具備語言、商業(yè)知識、商務(wù)技能的老師，在課堂上才能傳授給學生商務(wù)英語方面的知識。而這次學習對我來說是享受了一頓國際商務(wù)知識的大餐。在專業(yè)知識和技能訓練期間，每天上6個小時的課，老師講的內(nèi)容很多，速度很快，比較緊張，培訓的老師，既有教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力出眾的年輕教師，也有帶碩士生、博士生的學術(shù)權(quán)威。

老師們專業(yè)理論扎實，實踐經(jīng)驗豐富，講課深入淺出，通過學習我系統(tǒng)掌握了國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識，了解了我國對外貿(mào)易的最新發(fā)展情況，同時提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力。

通過國際實務(wù)仿真模擬訓練我初步掌握了出口業(yè)務(wù)、進口業(yè)務(wù)的報關(guān)作業(yè)流程、內(nèi)容及管理;對整個報關(guān)、報檢的流程有了更深入的了解和學習，也明確了這一業(yè)務(wù)所涉及的知識面和相關(guān)要求是比較高的。尤其是對相關(guān)貿(mào)易術(shù)語的學習、英語水平都有很高的要求。通過國際商務(wù)單證實務(wù)的學習和實訓，了解了出口電匯各種單證的填制，理解了各種單證的復雜性。

我不但學到了專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，上課的老師和教授們的樂觀向上和嚴謹治學的態(tài)度也給我樹立了很好的榜樣。其中對我印象最深也是我最喜歡的一位是張靜老師。她專業(yè)知識嫻熟，上課生動活潑，上她的課即輕松又能學到知識，她是一個充滿生活情趣快活的人，同時也是一個能把快樂帶給周圍的人，她的課正如她所提倡的一樣，每一次課都以知識和觀念為載體，傳遞樂觀和積極的信息。

第一次上課，她給我們講了第一堂課的重要性，講臺就是教師的舞臺，一旦站在這個舞臺上，教師的臺詞，教師的表現(xiàn)，教師的上課內(nèi)容應該都是需要進行精心至少是認真準備的。尤其是第一堂課，是我們向?qū)W生介紹課程內(nèi)容、課程特點并初次與學生接觸溝通，向?qū)W生展現(xiàn)自己的重要演出。

如果老師的第一次演出精彩到位，以后繼續(xù)努力，你的觀眾自然不會減少。如果你的表現(xiàn)平平，或者在學生的眼里并不怎樣的，以后觀眾不捧場也是正常的事。就像我們不愿意看那些蹩腳的沒有水平的演出，或者不高興聽那些在大會上長篇大論的報告一樣。所以，教師的第一堂課至關(guān)重要。

張老師說自己新學期的第一堂課總是會給學生一副地圖，問學生未來想去哪兒，現(xiàn)在在哪兒，然后再和學生描繪一副藍圖。她會將課程的重要性和會得到的收益貫穿整個第一次課。還有一位教國際商務(wù)實務(wù)的老師，他給我們講課所用的教材是在全國財經(jīng)類大學中具有權(quán)威性的，但是他在授課時，多處為我們指出其中的錯誤，并能夠提出自己的鮮明而有力的觀點，更令我們敬佩的是，為了驗證期間的一些疑點，他親自到一些企業(yè)實地考察，找出正確結(jié)論。

所以這樣的老師以這樣的治學態(tài)度教學，學生非常信服，也受老師的影響，潛移默化的培養(yǎng)了認真嚴謹?shù)钠犯瘛＠蠋煹纳斫踢h遠勝于言教，在此，我深有體會。

3、開闊了眼界、增長了見識

培訓期間學校安排我們參觀了一些著名外貿(mào)企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司(該公司是全國百家優(yōu)秀貨代公司之一)，遼寧時代制衣集團和中國外運公司等，通過聽講座，參觀樣品間、港口、海關(guān)等相關(guān)處所，使我們學習并了解了外貿(mào)行業(yè)的一些流程以及企業(yè)先進的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，使我們更清楚市場對人才的需求，為專業(yè)設(shè)置和辦學指明了方向。

4、加深了友誼，促進了交流

這次參加培訓的老師們都是來自全國不同的區(qū)域，有廣東、浙江、江蘇、湖南、江西、西藏、上海等10多個省市自治區(qū)的老師。

培訓給我們提供了一個交流的平臺，我們大家來自基層，教學一線，同為中職教師有著共同的語言。這些老師不僅在工作崗位上各個都是能手強將，在日常生活中也是各顯神通，愛好業(yè)余攝影，而且技術(shù)高超的李老師，專業(yè)嫻熟且頗具紳士風度的高老師，在球場上颯爽英姿的葛老師和生龍活虎的朱班長，能歌善舞、風姿綽約的熊老師，活潑可愛，寫得一手漂亮的漢字、藏文和英文的歐珠旺姆以及見多識廣在QQ群中超級搞笑的劉老師等等，他們都給我留下了深刻的印象，我從他們身上學到了很多東西，對人生有了更多的感悟。

兩個月來大家生活在一起，彼此之間互相幫助和鼓勵，這里就像一個其樂融融的大家庭，沖破了地域和年齡的限制，建立起深厚的友誼，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

能參加這次中等職業(yè)骨干教師的培訓，我感到十分的榮幸，我珍惜這次培訓機會，感謝學校給我這次寶貴的提高機會，在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領(lǐng)導的期望，為我校職業(yè)教育盡自己應盡的責任。

教師培訓工作總結(jié)【篇3】

本學期新區(qū)勤工于3月初正式開展工作，同月中旬，新區(qū)勤工家教部也正式投入工作，并于3月28—31日招聘有償、愛心教員，為家教部本學期工作的開展繪上了濃墨重彩的一筆。為了提高教員的家教水平、講課技巧，提升其家教素質(zhì)，家教部于4月6日在西樓115為教員進行了素質(zhì)拓展培訓。

本培訓分為以下幾個部分：一，教員的進場與登記，分發(fā)領(lǐng)取飲用水；二，相關(guān)勤工兩位主任及家教部部長對家教部的介紹發(fā)言，解釋家教部的工作流程及工作性質(zhì)，讓同學們更加深入的了解家教部，配合家教部工作；三，由xx同學正式對教員們進行培訓，通過講述其家教的`經(jīng)歷與經(jīng)驗，讓同學們了解家教的性質(zhì)及責任，并著重強調(diào)家教過程中教員與家長、學生交流的態(tài)度、言行、穿著、責任、守時等幾大問題，講解了家教過程中可能遇到的突發(fā)性事件，并與大家探討了解決的方案;四，讓教員們一起交流家教經(jīng)驗，并探討家教過程中可能遇到的各式問題，集中給予建議與解決方法。五，家教部成員與教員的互動，讓大家更好地相互了解，有利于工作的開展。

通過xx同學的親身經(jīng)歷，同學們了解到了家教工作的艱難，同時也了解到家長對孩子們的殷切期待，幫助他們更好的了解到了自己工作的責任與義務(wù)，同時讓他們更多的理解家長，為工作時與家長的交流提供了好的基礎(chǔ)。并提醒同學們，家教過程中態(tài)度必要端正，要把定位好，做好老師的本分，做好老師的榜樣；穿著打扮要樸素整潔，避免給家長留下不好的印象，并叮囑大家家教過程中必須守時，如有特殊情況需要請假、早退等情況應及時跟家長聯(lián)系反映。另外還有一些講課時的技巧問題，方便教員們能更好的表達自己，學生能更好的接受我們，勝任這份家教。

通過本次培訓，教員們對勤工與家教部有了一個全新的認識，并增強了他們的職業(yè)素質(zhì)，講課技巧有所提升，充分開動了教員們的腦筋，調(diào)動教員的積極性，積極參與到討論中來，分享自己的經(jīng)驗與問題，整合了教員們與家教部的凝合力，為日后的工作提供良好的工作氛圍。

不過，部分教員過于自我封閉，并未參與到討論中，無法反映出他們所存在的問題，日后的工作存在隱患，同時，教員與家教部成員的交流略顯不足，這就給日后帶教員帶來一定的麻煩，因為不了解，所以無法更好的對各類家教教員的聯(lián)系提供依據(jù)。并且，培訓方式單一，光用講解來進行，教員接受的熱情似乎并不是很高。

為解決以上的問題，家教部還會陸續(xù)開展一些交流會，讓教員都參與其中，真正有所得，促進教員和工作人員的交流，為將來合作打好基礎(chǔ)。

教師培訓工作總結(jié)【篇4】

師資培訓運營工作總結(jié)

隨著教育行業(yè)的發(fā)展，師資培訓逐漸成為一個非常重要的領(lǐng)域。它不僅關(guān)乎學校和機構(gòu)的教學質(zhì)量，還關(guān)乎老師個人的職業(yè)發(fā)展。師資培訓運營工作在整個師資培訓中具有非常重要的作用。下面我們將詳細探討師資培訓運營工作的細節(jié)。

一、師資培訓運營工作的目標

師資培訓運營工作的目標是提升師資培訓的教學質(zhì)量，在給予好的師資培訓內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對教師所掌握的知識技能、教學管理能力等多方面進行提升，使教師更加專業(yè)化，教育教學水平得到全方位的提升。師資培訓運營工作還要尋找更多的教育機會，以便更多的老師加入師資培訓。

二、師資培訓運營工作的具體內(nèi)容

1. 確定培訓需求

在師資培訓運營工作的初期，需要對老師的培訓需求進行調(diào)查。這樣才能有針對性地設(shè)計課程，同時也可以確保老師對課程的接受度。

2. 課程設(shè)計

確定培訓需求后，師資培訓運營工作的下一步就是設(shè)計課程。課程設(shè)計需要根據(jù)老師的實際需求、學科特點、教學環(huán)境等多個因素進行考慮。課程的設(shè)計要突出重點、便于理解，以提高老師的學習效果。

3. 師資培訓班的招募

課程設(shè)計完成后，就可以開始招募老師參加培訓班了。招募時要注意宣傳的方式和內(nèi)容，使招募到的老師心甘情愿地參加培訓，提升學習興趣。

4. 參與師資培訓課程

師資培訓運營工作的從業(yè)人員還應參加培訓課程，以便了解教師的需求、教育教學最新動向等相關(guān)信息。這些信息可以提高師資培訓運營工作的質(zhì)量和效果。

5. 師資培訓課程的管理與評估

培訓課程完成后，師資培訓運營工作的從業(yè)人員應該對培訓效果進行評估，以便更好地發(fā)掘教師的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)培訓中的不足，并及時進行改進。同時，還需要建立教師師資檔案，加強課程的管理和隨時跟蹤教師的師資提升情況。

三、師資培訓運營工作的價值

1. 提高教師教學水平

師資培訓運營工作的中心是教師，通過教師的不斷提升和學習，可以有效地提高教育教學水平，進而為學生提供更好的教育教學服務(wù)。

2. 增強組織的競爭力

教育行業(yè)競爭激烈，只有加強教師的培訓，提高組織的競爭力，才能在市場中立于不敗之地。

3. 增加企業(yè)的利潤

通過精心的設(shè)計和管理師資培訓課程，可以得到高質(zhì)量的課程和教師資源，進而有助于提高企業(yè)的收入和利潤。

四、師資培訓運營工作的存在問題

1. 培訓質(zhì)量未達到預期

存在培訓質(zhì)量未達到預期的情況，通常是由于課程設(shè)計不合理、師資培訓教師質(zhì)量不佳、教師不配合等原因所致。

2. 缺乏課程完整性

許多師資培訓機構(gòu)只提供單一的師資培訓課程，缺乏構(gòu)建教師完整知識結(jié)構(gòu)的全面性課程。

3. 暴露數(shù)據(jù)保護方面問題

在教師培訓的過程中，學?；蛘邫C構(gòu)有可能暴露老師的個人信息，在數(shù)據(jù)保護方面存在隱患。

以上就是對師資培訓運營工作的總結(jié)。在未來的教育發(fā)展中，師資培訓一直是非常重要的。只有通過不斷地提升和夯實教師的師資，才能提高教育教學的質(zhì)量。希望這篇文章能給大家提供一些指導性意見，為未來的師資培訓工作帶來更好的幫助。

教師培訓工作總結(jié)【篇5】

經(jīng)過組織安排，11月份，我有幸來到XX市委黨校參加XX市第二期黨校系統(tǒng)骨干師資培訓班學習。入學后，我積極完成從黨校教師到學員，從工作到學習的轉(zhuǎn)變，盡快進入新的角色，各方面獲得了新的提高。在市委黨校兩個月的學習，使我深刻地認識到，參加黨校師資培訓學習的重要性、必要性。深知只有經(jīng)常參加學習，才能使自己保持清醒的頭腦，才能做到自警、自省、自律，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這次培訓不僅課程的設(shè)置上內(nèi)容豐富、形式多樣，而且授課教師人人準備充分，課堂語言十分精練，都采用多媒體教學，圖文并茂，既有網(wǎng)上信息，又有實地調(diào)研的成果。小組討論氣氛活躍。在兩個月的學習過程中，有教室聽課，領(lǐng)導報告，有小組討論，有自學，有現(xiàn)場參觀，還有延安黨性體驗，并組織了文體活動，辯論賽等。豐富多彩的教學形式提高了我們的學習興趣，使我收益頗多。

一、政治思想方面

通過學習馬克思主義與中國特色社會主義理論體系和十七屆四中全會文件。進一步夯實了理論基礎(chǔ)，提高了理論水平。學校組織的.延安革命傳統(tǒng)教育讓我加深了對延安精神的認識和了解。通過系統(tǒng)的理論學習使我更加堅定了共產(chǎn)主義的信仰。因為我覺得它是最科學,最先進的,揭示了歷史的發(fā)展趨勢,未來的世界也將是這樣的,自己理應為真實的未來而努力。

二、學習方面

在黨校學習期間，我本著虛心學習的態(tài)度，向各兄弟黨校同仁及市委黨校教師學習，學習他們治學上嚴謹?shù)淖黠L，精彩的授課技巧，豐富的學識和內(nèi)涵。認真對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細回顧思考所學的知識，把它應用到現(xiàn)實生活中，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教授們講課思想深刻、理論性強、博大精深。講課中的一組組數(shù)據(jù)、一個個案例，都展示了他們雄厚的理論基礎(chǔ)。這些，不但使我學到了相應的理論知識，在思想上也受到了震撼。

黨校不僅注重培養(yǎng)學院扎實的理論功底，而且也重視黨性鍛煉。黨校組織的延安革命傳統(tǒng)教育，為我深入了解延安時期黨的情況，實地感受延安精神提供了難得的機會，促進了我們從理論的高度去學習延安精神，從更廣闊的視野去把握和認識問題。在短短5天時間，無論是課堂上聽延安干部學院教授講解，還是現(xiàn)場體驗式教學，都加深了我對延安精神的認識和了解。

三、紀律和參加班集體活動方面

在市委黨校2個月的學習中，我擔任了第一小組組長并嚴格遵守黨校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，積極參加黨校所組織的各項活動。在小組討論中，我敢于提出自己的觀點，敢于剖析自己，樂意接受他人的評論，敢于開展批評與自我批評，我沒有把學習當作一種任務(wù)和單純的學習過程，而是去思考問題去發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)的東西，然后對照自己的思想和行動，及時糾正自己的不足之處，提高和完善自己。積極參加“5個重慶建設(shè)”辯論賽活動，并獲得優(yōu)秀辯手稱號。

四、收獲

我作為一名黨校教育戰(zhàn)線的工作者，通過第二期黨校系統(tǒng)骨干師資培訓班的學習，我不僅在理論水平上得到提升，黨性修養(yǎng)也得到了提高，我的人生價值觀也得到了正確定位。

終身學習是這期師資培訓帶給我的觀念和目標。在以后的工作中，我將不斷提高自己的思想覺悟和政治水平，積極加強理論學習和業(yè)務(wù)專研，嚴格履行一名黨校教師的光榮職責熱愛本職工作，立足發(fā)展，不斷提高自己的教學和科研水平，探索教育規(guī)律，愛崗敬業(yè)。凡是從大局出發(fā)，不計較個人的得失與榮辱，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，不斷學習、創(chuàng)新，完善自我，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教育培訓工作總結(jié)（精品九篇）

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教育培訓工作總結(jié) 篇1

在縣教育局、進修學校的統(tǒng)籌安排下，我鎮(zhèn)相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)導、骨干教師、學科輔導員參加了縣學科教研會，培訓工作結(jié)束后，我校馬上行動，安排本鄉(xiāng)二級傳導工作。結(jié)合我鎮(zhèn)第三次備課，我們組織了這項活動。我鄉(xiāng)教師全員參加，共同學習了各學科教學模式?，F(xiàn)將我校二級培訓情況做以總結(jié)：

我校領(lǐng)導高度重視此項工作，召開專題會議，研究布署，協(xié)調(diào)各部門的工作，成立了以華校長為首的領(lǐng)導小組，負責學校各部門的教學工作協(xié)調(diào)，教導處負責此次二級傳導的全部工作，黃xx主任承當語文學科的“導讀”教學模式的輔導，黃xx主任負責數(shù)學學科教學模式的傳導，華xx主任負責英語學科教學模式的二級傳導，其他學科由學科組長和二級傳導員負責。所有負責人提前做好個性輔導材料，將縣會議精神與我鎮(zhèn)教學實際有機結(jié)合，傳導效果會更好。

二級傳導培訓的形式符合各鄉(xiāng)校的實際情況，與以往的培訓相比，極大地降低了培訓本錢，提高了培訓質(zhì)量，語文、數(shù)學學科是全鎮(zhèn)教師集中到小會議室進行集中輔導，省時、高效。與會教師能夠認真聽講，做好筆記，通過本次學習，提高了對本學科教學模式的操作流程和考前須知有了進一步的認識。集中培訓后，又以學年組為單位進行了研討交流，教師們各抒己見，熱烈交流發(fā)言，并形成書面材料。

通過一天的培訓，引發(fā)了老師們對于本學科教學模式運用的諸多方面的思考。每位老師都對學科模式有了不同程度的認識。在各個方面都有很大的收獲，對于這次培訓大家普遍感到：這個培訓不僅提供了老師們一個學習的空間，同時也給老師們一個發(fā)表自己的觀點，交換的一個很好的.平臺。這種形式的培訓很好，希望以后盡可能多的采用這樣的形式進行培訓，提高培訓效率。

許許多多的心得與感觸不是這么一兩句話可以說完的，這次培訓確實給我們帶來了很多，期待能有時機再學習。二級培訓讓老師開闊了視野，翻開了教學的新思路，真是學有所得，培訓結(jié)束后每位老師的培訓心得，發(fā)自內(nèi)心，感人肺腑，每位老師以教學模式應用建議寫了一份答卷，雖說不一定完全符合標準，但也是一種大膽嘗試，理念已先行，但實踐才剛剛開始！相信我們一定會在新理念的引導下，在新一輪的教學改革中克服困難，開拓進取，探索規(guī)律，開拓出符合我校實際的各學科教學模式。

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為根本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師開展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革效勞，為促進學生的全面開展效勞，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

1、依據(jù)文件精神制定本學年崗位練兵

2、加強理論學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

教育培訓工作總結(jié) 篇2

本學期的教師遠程培訓工作接近尾聲，在這年中我校的遠程培訓工作也取得了一定的成績，為了總結(jié)經(jīng)驗提高成績,現(xiàn)對遠程培訓工作做以下總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視。成立以張校長為組長的遠程培訓工作領(lǐng)導小組，我校接到上級傳達的教師全員遠程培訓任務(wù)，立刻召開學校校委成員及村小校長會，嚴肅傳達遠程培訓會議及有關(guān)文件精神，強調(diào)繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓的重要性，立刻布置培訓任務(wù)，規(guī)定二天之內(nèi)完成注冊任務(wù)，由學校管理員建立學校繼續(xù)教育培訓QQ群，及時傳達培訓相關(guān)事宜，督促教師按時完成任務(wù)。

二、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展為管理好遠程培訓工作，保證遠程培訓工作有序開展，我校根據(jù)學校實際，定出了我校遠程培訓工作計劃，由分管電教工作的黃志永副校長負責管理遠程培訓工作。王星華同志任遠程培訓校級管理員，對教師的學習進修、業(yè)務(wù)培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。

三、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源

調(diào)動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周五下午的周前會，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來，我校教師人人都會計算機基本操作，人人都會調(diào)用遠程教育資源。

四、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質(zhì)量遠程教育資源，要走進課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農(nóng)村學校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質(zhì)量，我們采取了一系列措施。

五、加強引導督促，學校管理員定時在QQ群中公布教師遠程培訓進度，并對教師提出的疑難問題給予及時解決，組織討論學習心得。督促老師加強學習進度，目前我校教師（全員和國培）培訓模塊1、模塊2，都已順利完成任務(wù)，合格率100%，得到了上級領(lǐng)導的肯定。

網(wǎng)上遠程研修，是教師提高教學能力的一大重要陣地，是全面提升教師素質(zhì)的重要途徑之一，能有效的提高教師教學能力，教學學術(shù)水平，與專家網(wǎng)上交流，同行們討論教學中碰到的難題，通過今年的遠程培訓，我校教師紛紛表示自我認知提高了，增長了業(yè)務(wù)知識。

教育培訓工作總結(jié) 篇3

一年來，按照“推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，把培養(yǎng)造就高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍的任務(wù)落到實處”的要求，干部教育培訓工作堅持服務(wù)大局、按需施教，分類分級、全員培訓，聯(lián)系實際、學以致用，質(zhì)量第一、注重實效的原則，積極推進干部教育培訓體制改革，進一步豐富培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓方式，整合培訓資源，健全培訓制度，遵循干部成長規(guī)律和教育培訓規(guī)律，以務(wù)實創(chuàng)新精神加強干部教育培訓能力建設(shè)，努力構(gòu)建更加開放、更具活力、更有實效的干部教育培訓體系，不斷提高干部教育培訓科學化水平。截止目前，共組織開展各類培訓13類26個專題44期，培訓干部黨員9200余人次。除各類專題培訓外，組織省、市各類調(diào)訓132人，干部在線學習477人。

（一）以強化理論武裝為根本，突出抓好中國特色社會主義理論體系的學習培訓

3月19日，召開深入開展“三嚴三實“和“忠誠干凈擔當”專題教育專題輔導會議，邀請省委第一巡回督導組組長彭濟生同志、聯(lián)絡(luò)員金濤同志分別作專題輔導;為把全區(qū)黨員和干部的思想統(tǒng)一到省委九屆十一次全會精神上來，提振精氣神，展示新氣象，攻堅克難穩(wěn)增長，勇于擔當抓落實，努力推動五華經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，9月30日上午，邀請云南省委黨校黨建教研部主任、教授吳家驥為全區(qū)副科級以上領(lǐng)導干部，市、區(qū)黨代表作《中共云南省委關(guān)于落實全面從嚴治黨要求 建設(shè)忠誠干凈擔當高素質(zhì)干部隊伍的決定精神解讀》專題講座。通過學習培訓，教育引導廣大黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到省委九屆十一次全會的主題和任務(wù)上來。

（二）以黨性教育為核心，突出抓好理想信念和宗旨意識學習教育

把黨性教育擺在更加突出的位置，用共產(chǎn)黨人道德觀、社會主義核心價值體系教育干部，加強“固根守魂”的黨性黨風黨紀教育。組織40余名黨務(wù)干部赴楊善洲干部學院開展為期4天的“理想信念和道德品行教育”培訓，通過實地感受和體驗老書記生命不息、奮斗不止、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、嚴于律己、忠誠如一的精神，增強了黨員領(lǐng)導干部對理想信念、性質(zhì)宗旨的政治認同。

圍繞強基固本、夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的要求，加強基層黨組織和黨員干部服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展等方面的能力培訓。為著力提升基層干部做好群眾工作的能力和水平，密切黨群干群關(guān)系，開展群眾能力提升專題培訓，通過專題輔導、經(jīng)驗交流、專題研討三種方式，有效激發(fā)了干部學習的內(nèi)生動力。

為一步加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，組織54名機關(guān)街道、社區(qū)干部和新農(nóng)村建設(shè)指導員參加了為期三天的涉農(nóng)干部“加強基層組織建設(shè)”培訓班，培訓著力提升涉農(nóng)干部做好新形勢下群眾工作的能力。

結(jié)合社區(qū)黨建規(guī)范化建設(shè)工作，組織基層社區(qū)黨組織工作者180余人，在云南省委黨校開展封閉式集中培訓，通過專題學習、交流互動等形式，進一步提高社區(qū)工作者政策理論水平和服務(wù)能力，培訓取得了明顯成效。

（三）采取“校地合作”模式，吸收優(yōu)質(zhì)教育資源參與培訓

與中共云南省委黨校簽訂校地交流合作協(xié)議，依托省委黨校人才資源、教學科研等方面的優(yōu)勢，在省委黨校舉辦了XX區(qū)涉農(nóng)社區(qū)干部“加強基層組織建設(shè)”培訓、社區(qū)黨組織書記專題培訓；邀請省委黨校教授為全區(qū)黨員干部開展了學習貫徹省委九屆十一次全會精神、群眾工作能力提升、突發(fā)事件應對等專題培訓；提升和促進了XX區(qū)干部教育培訓、規(guī)劃制定、理論研究等方面的科學化水平，同時，搭建省委黨校干部教師深入基層鍛煉實踐、開闊視野、增長才干的平臺。今年以來，接收4名省委黨校中青年干部教師到XX區(qū)開展為期1年的鍛煉調(diào)研；“校地合作”開發(fā)了昆明廣告產(chǎn)業(yè)園、翠湖社區(qū)、同景108智庫空間等現(xiàn)場教學點，構(gòu)建了資源互補、互惠雙贏的黨員干部綜合素質(zhì)提升平臺。

（四）結(jié)合區(qū)域發(fā)展需要，開展干部異地培訓

緊密結(jié)合五華發(fā)展實際，組織69名社區(qū)黨組織書記、副書記，街道和部分區(qū)直有關(guān)部門負責同志，分2批到北京、南京、成都開展異地培訓。學員們在XX市XX區(qū)3個街道、3個社區(qū)，南京XX區(qū)2個街道、2個社區(qū)，XX市5個縣（區(qū)）、7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、7個村（社區(qū)），觀摩了21個現(xiàn)場點，召開座談交流會6場，組織專題授課培訓4次，專題分組討論2次，學習培訓時間緊、節(jié)奏快、要求嚴、內(nèi)容多、體會實、觸動大，通過學習培訓，讓參訓同志學理論、看變化、找差距、思發(fā)展，既學到了工作方法，又學到了工作思路，達到了預期效果。

2015年，我局的職工教育工作按照市委、市政府和XX市交通運輸局的工作部署，以加強隊伍素質(zhì)、建設(shè)學習型機關(guān)為目標，以提高全局干部職工政治理論水平、業(yè)務(wù)工作能力和專業(yè)技術(shù)技能為重點，不斷豐富教育培訓內(nèi)容，努力創(chuàng)新教育培訓培訓方式，積極拓寬教育培訓渠道，切實提高教育效果，全局的干部教育培訓工作穩(wěn)步推進，取得了較好的成效?，F(xiàn)將全年職工教育工作總結(jié)如下：

一、教育目標完成情況

年初以來，我們按照XX市局的要求，結(jié)合我局的實際情況，制定學習計劃，認真開展各類教育培訓工作,學習黨的十八屆五中全會精神及行政執(zhí)法、交通運輸相關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識、專業(yè)技術(shù)等各類教育培訓。

1、為強化交通力量，提高工作質(zhì)量，今年繼續(xù)組織人員參加全國及省、市、各部門組織的各類業(yè)務(wù)相關(guān)知識培訓班。參加交通運輸部辦公廳舉辦2015年全國交通運輸局長培訓班1人，省廳公路局舉辦的規(guī)范化檢查評分細則培訓2人，省廳公路局舉辦的'四川公路綜合管理平臺系統(tǒng)操作培訓2人，分期分批參加了全省辦公室工作最新規(guī)定專題學習班培訓共12人，省廳舉辦的推進交通運輸標準化管理培訓2人，省廳舉辦的2015年度地方公路建設(shè)項目管理培訓2人，省廳舉辦的農(nóng)村公路建管養(yǎng)運培訓2人，省廳舉辦的2015年度施工現(xiàn)場質(zhì)量控制培訓1人，省廳舉辦的全省高速公路bot項目管理培訓1人，省廳舉辦的全省橋梁養(yǎng)護技術(shù)培訓2人，1人參加了四川省交通運輸廳組織的全省海事執(zhí)法人員培訓，以及2人參加了XX市交通運輸局舉辦的全市交通運輸系統(tǒng)2015年度財務(wù)、內(nèi)審培訓和XX市檔案局舉辦的全市檔案業(yè)務(wù)知識培訓；

2、正式行政執(zhí)法人員77人，及協(xié)助執(zhí)法人員80人開展了執(zhí)法人員隊列及法律法規(guī)培訓。3月組織全體協(xié)管人員80人進行換發(fā)協(xié)管證考試考前培訓，于4月12日參加了XX市交通運輸局組織的統(tǒng)一考試；

3、消防理論知識培訓和實際操作演練65人；

4、技術(shù)工人崗位技能晉級培訓20人；

5、提升依法行政能力，做人民滿意公務(wù)員主題培訓42人。

6、今年6月樊曉鵬市長、曾維才局長分別對交通系統(tǒng)職工上三嚴三實黨課。

7、聘請朱永和校長對交通系統(tǒng)職工進行聚集創(chuàng)業(yè)干事正能量、主觀能動干好本職工作和提高工作能力政治思想教育培訓。

通過各類教育培訓，有效地提高了廣大干部職工的思想政治理論水平、專業(yè)技術(shù)能力和綜合素質(zhì)，為推動我局年度各類工作目標的圓滿完成奠定了扎實的基礎(chǔ)。

二、主要工作及做法

（一）加強領(lǐng)導，制定2015年干部職工教育培訓計劃。我局黨委對教育培訓工作十分重視，一是根據(jù)XX市局的要求，結(jié)合我局年度重點工作的實際，進一步加大了教育培訓工作的力度；二是認真制訂教育培訓計劃。落實責任股室和責任人，提高了干部職工教育學習工作的計劃性和有效性。三是是堅持以需求為導向。精心選取培訓內(nèi)容，從推動交通運輸事業(yè)發(fā)展的實際需要出發(fā)，力求培訓內(nèi)容的針對性和實用性。

（二）注重實效，狠抓干部職工教育培訓的內(nèi)容落實。在政治理論教育方面，重點抓好中心組理論學習，以局領(lǐng)導班子為龍頭，帶動系統(tǒng)干部職工的學習。在思想作風教育方面，領(lǐng)導干部率先垂范，充分發(fā)動廣大干部黨員投身四個圍繞、四個增強（即圍繞確保質(zhì)量安全，增強責任意識；圍繞健全科學監(jiān)管體系、增強創(chuàng)新意識；圍繞保持共產(chǎn)黨員先進性，增強前列意識；圍繞創(chuàng)建服務(wù)型機關(guān)，增強服務(wù)意識），努力提高全局干部職工的思想道德素質(zhì)。在行政執(zhí)法知識教育方面，認真組織路政、運政執(zhí)法人員開展法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識和素質(zhì)培訓，著力提高一線行政執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)水平和行政執(zhí)法能力。在業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)方面，積極組織干部職工參加上級主管部門組織的各類調(diào)訓、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能培訓。

（三）努力探索，創(chuàng)新干部教育培訓的方式方法。為了適應新形勢、新任務(wù)的要求，使教育培訓工作更加切合交通工作的實際，我們在教育培訓的方式方法上，進行了一些有益的探索和嘗試，取得了一些成效。在教育培訓的方式上，主要是搞好兩個結(jié)合：一是搞好集中學習與自學相結(jié)合。今年我們除有計劃地組織干部職工集中學習外，大力倡導自行學習。二是走出去與請進來相結(jié)合，除組織人員外出參加培訓外還專門聘請專家及老師到單位給職工授課。

（四）立規(guī)建制，形成教育培訓工作的長效機制。為進一步規(guī)范教育培訓工作，建立和完善干部教育學習制度，強化干部職工教育學習的激勵約束機制。

三、存在的問題和不足

我局的干部職工教育學習工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足：

一是少數(shù)干部職工對學習的重要性、緊迫性認識不足，尤其是在自學上，學習的自覺性、主動性還不夠高。

二是工學矛盾還比較突出，由于我局的職能不斷擴大，工作任務(wù)十分繁重，在學習時間上受到一定的制約。

三是學習內(nèi)容和方式有待進一步改進和提高，內(nèi)容和層次還需要進一步拓展，針對性還需要進一步加強，方式還有待進一步改正。

職工教育工作是一項長期的系統(tǒng)工程，今后的職工教育工作，隨著交通運輸事業(yè)的不斷發(fā)展，我們一定會開拓創(chuàng)新，把職工教育與實際工作緊密結(jié)合起來，積極引導發(fā)揮職工教育工作的職能作用，為交通運輸?shù)暮椭C快速發(fā)展做出新的貢獻。

今年來，寄料鎮(zhèn)黨委、政府以精神文明建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，共舉辦精神文明建設(shè)工作人員教育培訓班12場次，500人次，發(fā)放宣傳資料等資料1000余份，文明禮儀、道德素養(yǎng)等內(nèi)容2000余份，各村（居）也分別利用廣播會、專題座談會、等形式，向廣大村民傳授精神知識，從而使廣大群眾的素質(zhì)普遍提高。

一、領(lǐng)導重視

年初，鎮(zhèn)政府成立了精神文明建設(shè)工作教育培訓領(lǐng)導小組，各村也相應安排了一名專人負責培訓的組織、登記工作，形成了網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)。

二、提供了后勤保障

鎮(zhèn)村兩級為抓好精神文明建設(shè)工作者教育培訓，從人力物力上都給了很大投入，每年安排一定的資金專門用于精神文明建設(shè)工作。并在在鎮(zhèn)政府四樓會議室設(shè)立了專門的培訓教室。

三、豐富了培訓內(nèi)容

一是采取以會代訓的形式充實知識。全面系統(tǒng)學習了中央十八屆五中全會精神、汝州經(jīng)濟工作會議精神、汝州精神、文明村創(chuàng)建實施方案、“十星”文明戶評選等知識，使參訓者由外行變成內(nèi)行，成為一批精神文明建設(shè)工作方面的技術(shù)骨干。

二是采取有的放矢的形式充實知識。如針對文明村的創(chuàng)建、“十星級”文明戶的評選等，就具體細節(jié)進行了專業(yè)的培訓。使各申報村在創(chuàng)建過程中有的放矢，不走彎路,順利申報成功。同時也讓更多的村民享受到精神文明建設(shè)成果給他們帶來的實惠和好處。

四、加強了綜合管理

為了全面提高農(nóng)民素質(zhì)，我們在培訓過程中堅持打有準備之仗，制定了確實可行的培訓計劃，購置和印發(fā)了適用對口的教材、講義，請來有專業(yè)技術(shù)的老師。每培訓一次，做到“四有”，即有學員簽到冊、有學習記錄、有照片資料、有信息報道，使培訓活動步入經(jīng)?；?、制度化的軌道。

五、存在的薄弱環(huán)節(jié)

一是學員文化水平參差不齊，學習筆記不完整。二是對培訓的典型經(jīng)驗掌握不全面，信息報道不及時。

教育培訓工作總結(jié) 篇4

教師個人繼續(xù)教育培訓總結(jié)(1)

一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

2、樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：學困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先 幫助學困生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：學困生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課

4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

教師個人繼續(xù)教育培訓總結(jié)(2)

本學期，能嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、提高認識，加強責任感和緊迫感

時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學習

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。

三、在教學中學習、反思

認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

四、多讀書，讀好書

認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。

教育培訓工作總結(jié) 篇5

我局的干部教育培訓工作在市委市政府的關(guān)心與指導下,我局干部教育培訓工作以“____”重要思想和黨的十七在精神為指導,認真落實科學發(fā)展觀,按照《干部教育培訓工作條例的要求》,切實抓好干部教育培訓工作,現(xiàn)將本年度的干部教育培訓工作體會及XX年度培訓計劃匯報如下:

一、度干部培訓情況

(一)提高認識,加強領(lǐng)導,樹立榜樣,認真搞好干部教育培訓工作。在今年的干部教育培訓工作中,我局將此項工作與提高黨的執(zhí)政能力相結(jié)合,要求參加培訓人員要珍惜這些受訓機會,爭取通過培訓達到提高自身素質(zhì),促進工作的目的。同時,領(lǐng)導干部以身作則帶頭學習,認真參加各種教育培訓活動,積極營造學習型機關(guān)氛圍。,我局通過邀請專家學者進行講座,部門領(lǐng)導交流,領(lǐng)導班子帶頭主講,收看實況電視,收看專題片等方式,多方面抓好干部教育培訓工作,鞏固學習型機關(guān)的創(chuàng)建成果。利用每周五下午學習時間,組織干部職工培訓12期,培訓920人次,積極派員參加國家、省、市舉辦的各級培訓35人次。通過以上的教育培訓工作,使受訓人員自身的政治理論與業(yè)務(wù)水平得到了很好的提高,依法行政的工作能力得到有效的增強,同時也調(diào)整了受訓人員的知識結(jié)構(gòu),擴大了受訓人員的知識面,對當前的國際國內(nèi)形勢有了更多的了解,對經(jīng)濟社會發(fā)展和領(lǐng)導工作的一般規(guī)律有了進一步的認識,更新了觀念,開闊了視野,提高了分析和解決問題的能力,提高了受訓人員的管理水平,為進一步做好我市的海洋和漁業(yè)管理工作提供了強有力的政治思想及能力保證。

(二)周密部署,嚴格遵守培訓期間的學習紀律,確保教育培訓工作取得成效。為保證教育培訓工作不流于形式,我們要求每個參加培訓的同志都要積極參與,嚴格遵守培訓期間的學習紀律,要認真聽課并做好學習記錄,不得無故曠課缺課。同時要求參加受訓的同志,要把自己工作的實際情況與受訓內(nèi)容有效地結(jié)合起來,要將學到的知識靈活運用到自己的工作當中。

二、XX年干部教育培訓計劃

XX年度我局干部培訓工作,按照規(guī)范化、科學化、制度化的要求,在度干部培訓工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入地抓好以下四個方面的工作。

(一)抓好我局干部的政治理論學習。重點學習黨的__大、__屆五中全會精神。按照我局制定的學習計劃,為黨員特別是黨員領(lǐng)導干部購買相關(guān)輔導讀物,結(jié)合學習資料,抓好各種專題學習。

(二)繼續(xù)抓好我局干部的業(yè)務(wù)知識培訓。按照市海洋和漁業(yè)局有關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓的內(nèi)容和要求,由我局人事法規(guī)處制定我局干部業(yè)務(wù)知識培訓計劃,每半年對干部的綜合素進行考核與評比。鼓勵局干部在業(yè)務(wù)上爭先創(chuàng)優(yōu),從而帶動全局干部鉆業(yè)務(wù)、比干勁的積極性,推動和鞏固良好的工作氛圍。

(三)加強任職培訓。結(jié)合人事安排,合理安排相關(guān)人員的任職培訓,為第一任職需要提供能力和知識儲備。

(四)鼓勵干部參加在職學習。XX年,我局以鄧小平理論和“____”重要思想為指導,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,繼續(xù)對各級干部特別是領(lǐng)導干部進行思想理論、業(yè)務(wù)知識、崗位技能及現(xiàn)代科技知識的培訓,提高干部的各方面素質(zhì),加強我局的執(zhí)政能力,扎實開展工作。

教育培訓工作總結(jié) 篇6

日月如梭，時光飛逝，骨干教師培訓就結(jié)束了?；厥椎膶W習的歷程，我有過欣喜、有過沮喪、有過激動、有過消沉……，但毫無疑問我在這多姿多彩的培訓中收獲了、成長了。這次我有幸作為骨干教師培養(yǎng)對象參加了骨干教師培訓，通過這次培訓，對我今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我們認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中，現(xiàn)在我就談?wù)剬W習的收獲和感受。

一、內(nèi)容豐富、形式多樣，扎實有效的培訓讓我欣喜

1、聽專家講座

在培訓中我聆聽了各位來自省教育學院的教授專家的專題講座。一個個生動、鮮活的案例引人入勝，讓我了解了作為一名教師對孩子的影響是巨大的，教師要學會了解學生的性格特點，針對不同性格的孩子，進行不同的教育，才能促使孩子能快樂健康地成長。通過聆聽專家的講座我對有效教學有了全新的認識：

（1）、促進學生的學習和發(fā)展是有效教學的根本目的,也是衡量教學有效性的唯一標準。

（2）、激發(fā)和調(diào)動學生學習的主動性、積極性和自覺性是有效教學的出發(fā)點和基礎(chǔ)。

（3）、提供和創(chuàng)設(shè)適宜的教學條件,促進學生形成有效的學習是有效教學的實質(zhì)和核心。在老師們幽默、風趣的講解中，我給自己找到了定位，用教育發(fā)現(xiàn)，去點亮孩子的自信，用教育道德，去震撼孩子的心靈，用教育精神，去影響孩子的生命。專家的講座讓我感悟頗深。教師這個工作是育人的工作，教師要用自己高尚的人格去引領(lǐng)學生形成健全完美的人格，要以自己的真才實學啟發(fā)學生旺盛的求知欲。漢代韓嬰在《韓詩外傳》中曾講過：“智如泉涌，行可為表儀者，人師也。”做教師一定要德才兼?zhèn)?，自己的思想言行要給孩子做榜樣。教師的人格對學生的影響是非常大的，它無時無刻不在潛移默化影響著學生。

2、觀課研討，分組研修，網(wǎng)絡(luò)研修

聽了示范課后，請專家、教研員評課，他們的評課概括性強、全面、深刻，可以說是“站的`高，望的遠”。再把骨干班同學分成小組，以組為單位，對課例展開討論，每組安排一個記錄員，安排一個發(fā)言人，代表本組發(fā)言。我們既傾聽了專家的點評，同學之間又互相交流了經(jīng)驗，這樣的形式能解決教師在教學中存在的問題,改進教師的教學行為,提高教師的教學藝術(shù),促進教師的自身發(fā)展,提高教學質(zhì)量,二、實踐引我反思

三、不足催我奮進

在培訓中、實踐中，我越來越覺得自己的學識修養(yǎng)、教學素養(yǎng)、教研素養(yǎng)嚴重不足。教學成果的分享缺積極性，怕動筆寫文章，即使動筆寫文章時，經(jīng)常找不到合適的詞語來修飾，顯得空白無力。課堂合作小組的組織經(jīng)常流于形式，沒有達到合作學習的目的。教學細節(jié)的設(shè)計缺乏創(chuàng)新精神，培訓讓我重新審視了自己的不足，也燃起了我奮進的火燭。當今社會對教師的要求比以往任何時期都高，信息技術(shù)學科的基本性質(zhì)也決定了信息技術(shù)教師的“一身多能”。信息技術(shù)教師不僅是信息技術(shù)知識的傳授者和信息技術(shù)能力的訓練者，而且是學生創(chuàng)新能力的開發(fā)者和美好靈魂的塑造者。自己深感責任重大，才學淺疏，需要不斷學習，盡快提高。我將在屬于自己的教育原野里，立足課堂，辛勤耕耘。

培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。

教育培訓工作總結(jié) 篇7

暴曬往事，教育培訓 工作總結(jié)。

進入歐新從事培訓工作，對我來說是人生中一次正確的選擇，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業(yè)中去;講解與溝通是我主要的工作方式，每當看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業(yè)文化、我們的產(chǎn)品、我們的品牌感到驕傲，我都會感到由衷的快樂，能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感，對于我來說這份快樂遠遠超越物質(zhì)上的擁有;XX年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓師”這兩個重要的褒獎，獎勵固然可喜，也是公司給予我工作的認可，但是這些榮譽所賦予我的責任與使命，也使我深感未來工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標、右手以方法，在職業(yè)道路上不斷前行。

XX年我將以“成長”為主題，這個主題是不僅是自我提升的目標，也是職業(yè)的效果。培訓與教師作用大致相同，立足于“傳道授業(yè)解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達成分享，然而企業(yè)培訓與學校授課最大的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓的時效性，知識需要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力，培訓的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結(jié)的過程;同時接受培訓的人員并非是思想相對單純的學生，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同、經(jīng)歷各異的員工通過培訓搭建起統(tǒng)一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關(guān)注的問題，也是培訓工作能否取得實質(zhì)效果的關(guān)鍵所在。

培訓的過程與結(jié)果同樣重要：培訓工作就其本身來講，應該一個連續(xù)的過程，任何一次獨立的培訓都應該成為這個過程中的一個部分，那種一時興起、無章無法的培訓，是起不到什么應有的效果的，所以在培訓中我始終關(guān)注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過程，其結(jié)果也就基本不會偏離初始的方向。

培訓什么與怎么培訓同樣重要：培訓工作的方式與內(nèi)容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關(guān)注內(nèi)容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實這對培訓來講是致命傷，我在培訓過程中更樂于與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識，從溝通中將企業(yè)理念與標準規(guī)范等進行軟性傳播，員工聽得到、記得注用得好，才是企業(yè)培訓目標所在。

培訓中貫穿“成長”的聲音：企業(yè)促使員工成長，可以使用很多方式，但培訓無疑是重要的方式之一，培訓時我將“成長”這個概念貫穿于始終，希望看到員工通過培訓能夠發(fā)生什么樣的改變，產(chǎn)生什么樣的進步，或者說員工需要什么樣的成長與進步;同時作為培訓者自身，我也會把成長作為自己的一項日常工作，對自己所掌握的知識，也持有一種常學常新的自我成長意識，通過自身的成長來帶動培訓效果的最終提升。

我堅信，培訓其實就是一種快樂的分享，培與學的過程中，也是將企業(yè)的理念、目標、要求、方法與標準通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個平臺上與企業(yè)攜手成長的過程，作為傳播快樂的使者，我也將立足長遠、關(guān)注當下，在自我成長與助人成長中，體會作為歐新人的快樂與責任!

教育培訓工作總結(jié) 篇8

教育干部培訓總結(jié)篇一

學院為了加強學生干部的素質(zhì)、能力，特意安排了一系列的學生干部培訓活動。其中包括開班儀式、基本規(guī)章制度的學習、檔案管理、活動與宣傳、活動部門的討論小組等等。這一系列的學習，教會了我們許多實用的知識和技能。下面我談?wù)勛约哼@段時間學習的體會。

1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ)?！包h的__大”提出后備干部是黨建工作的主線。當今社會，在全面推進小康社會建設(shè)中，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導的核心。黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個方面，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。

2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發(fā)展趨勢，順應發(fā)展潮流;要明確人生的目標，在明確目標的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價值。其次是實現(xiàn)價值觀，實現(xiàn)個人價值和社會價值是統(tǒng)一的。每個人在實現(xiàn)社會價值的同時才能實現(xiàn)個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發(fā)展社會價值放到第一位。

3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結(jié)果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領(lǐng)袖毛主席曾說過，“要在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學會發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務(wù)，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發(fā)很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應該從點滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優(yōu)點，取長補短。

身為后備干部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領(lǐng)導及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛是一個人應當具備的最基本的素質(zhì)，我更應該抱著“不恥下問”的態(tài)度去學習，及時找出自己不足;同時還要根據(jù)自身的特點發(fā)展自己。要有一顆包容心，包容別人、調(diào)和矛盾、創(chuàng)造和諧，避免在窗口服務(wù)中出現(xiàn)“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養(yǎng)等，爭取早日成為一名合格的后備干部。

教育干部培訓總結(jié)篇二

一、教育任重道遠

記得郭玉紅校長在在講座過程中說過這樣的話：“每個孩子在學校班級里可能只是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百!”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠!這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個殘疾學生，尊重每一個殘疾學生，要公平公正地對待每一個殘疾學生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子，相反，還應該把更多的關(guān)愛送給這些孩子。要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性、教師的愛心與責任感。

二、加強校園文化建設(shè)

我深信，良好的校園文化會讓學生受益終生。學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。特別是張樹 云老 先生的報告，讓我感受玉田深厚的文化底蘊。文化是無形的，形成良好的學校文化是學校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關(guān)系上。人民大學附屬小學之所以營造了適合學生發(fā)展的教育環(huán)境，是在關(guān)注校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時，更關(guān)注了校園精神文化建設(shè)，形成了自己的校園文化特色，并滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，成了教師成長學生成才的內(nèi)在需要。因此，我們應該加強校園文化建設(shè)，形成自己學校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學校更具美感，讓教育充滿創(chuàng)造、讓員工非常和諧。

總而言之，我們的校園文化建設(shè)就是要在科學發(fā)展觀指導下，以全面貫徹黨的教育方針實施素質(zhì)教育為宗旨，以社會主義榮辱觀為導向，以師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良校風、學風、班風為核心。以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建設(shè)充分展示學校個性魅力和辦學特色、具有傳承性的校園文化，促進學生的成長、教師水平的提高和學校的發(fā)展、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧發(fā)展氛圍，使校園成為師生健康成長的樂園。

三、要打造和諧團隊

從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長和宋志原經(jīng)理以及他們帶領(lǐng)的團隊身上，我真切地見識到了他們治學的嚴謹、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導藝術(shù)和先進的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來!如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成!他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學。聆聽宋志原的報告，心里有一種羞愧的的感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學習是太有必要了。

因此，我自身一定要向他們學習，做一個終身學習的典范。同時，不僅自己要努力學習，還要帶動校級領(lǐng)導班子和全體教師一起學習，逐步形成特教團隊學習的濃厚氛圍，構(gòu)建學習型組織。通過團隊學習來實現(xiàn)共同的愿望，把玉田的特殊教育辦得更好。

借用張玉華老局長的話：首先,校長要敬畏職責，不懈追求，樹立職業(yè)責任感，要求我們仰望星空，腳踏實地;其次,要樹立鍥而不舍的精神，順利時意氣風發(fā)地干，逆境時，用反作用力也要干……看到那些孩子，那些家長，我們沒有理由不干好!第三，教育變的是要求，不變的是精神。

總之，正如孫桂生局長所說：培訓是學習，是思考，是交流。此次學習讓我大開眼界，受益匪淺?；匦：?，我要把學到東西與學校實情相結(jié)合，并付諸行動。相信，通過不斷的實踐、反思，不僅能讓自己快速成長，更會讓學校、教師、學生長久受益。

教育干部培訓總結(jié)篇三

八月十八號早上我醒得很早，五點就起來了，因為校長通知我從十八號到二十號要進行三天的全縣教育干部培訓。我很激動，我喜歡這樣的學習培訓。因為以前在黃岡、武漢進行的校長培訓讓我受益匪淺，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學到了新方法，回來后無論是對我的教學工作，還是對我的學校分管工作都起到了積極的推進作用。

今年暑假我開始還為沒有培訓而感到遺憾，這下好了，所以七點多一點我就到了培訓地點。一拿到培訓安排我就認真看起來，上面安排專家所講的課題都是一些敏感問題，同時也是學校發(fā)展的關(guān)鍵問題。我想我得好好學學，年輕人多學點終歸是有好處的，再說現(xiàn)在都提建立學習型社會，作為教師更應主動學習才能適應社會發(fā)展的需要，所以面對教育局領(lǐng)導精心安排的這次培訓。我們不僅要能理解而且一定要抓住機會好好學。

通過最近三天的認真學習我們感覺很受啟發(fā)、收獲很大。

一是看到了希望，增強了信心。

說實在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。因為相對而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后。雖然跟過去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如我們班主任基本上不再為收不齊學費而發(fā)愁，也不用為惡劣天氣而提心吊膽，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善。國家對教育問題的解決是逐步的，先解決校園建設(shè)和學生問題，認真想一想也是合情合理的。作為教師這個素質(zhì)相對較高人群來說應該接受。國家不是不幫教師解決問題而是把教師問題放在后面解決而已。

十八號上午的開班典禮讓我們真切的感受到縣各級領(lǐng)導對我們英山教育的重視，其中段縣長的講話通俗易懂，深入淺出的總結(jié)了英山教育在過去所取得的成績和存在的問題，最重要的是對英山教育提出了殷切的希望和要求，同時也表明了縣四大家領(lǐng)導對教育發(fā)展的重視和支持。很是鼓舞人心。讓我們看到了英山教育的希望。

接下來湖北師范學院的郭教授又認真的幫我們解讀了最近頒布的未來十年教育發(fā)展的《規(guī)劃綱要》。.看看溫為此一次又一次召開座談會，一次一次修改。充分結(jié)合中國的國情，作出了最大努力。從中不難看出未來十年教育將得到更好的發(fā)展機會，教師的工作環(huán)境將進一步改善，教師的地位將進一步提升。這對于低谷中的教育如打了一針強心劑，讓我們看到了希望增強了信心。為此我們要堅持下去，同時不斷加強學習，不斷提升自己工作能力以適應未來教育發(fā)展的需要。

二是接受了新思想，新理念，開闊了眼界，提高了認識。

我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有十四年了。雖然我認為自己是一個工作很努力的人，但由于缺少學習我有時總感覺缺少方向感，走了不少彎路。所以我認為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來昵?我想最好的方式就是名師指點。其中一是靠這樣的培訓學習，二是靠自己創(chuàng)造機會。但這樣的機會要比自己創(chuàng)造機會容易得多，所以我們一定要好好珍惜。

十八號下午王文教授講的教師的五心修煉對我們來說不只是一堂課,更像是一次心理疏導和心理按摩..它解決了我們在工作中遇到的很多心理問題,為我們在未來帶著愉快的心情開展工作提供強大的心理支持。

十九號上午汪教授講的素質(zhì)教育背景下的教育觀念改變更是讓我們明白什么是素質(zhì)教育。雖然以前我聽說過這名詞，但很膚淺。通過教授的講解，我感覺豁然開朗，我進一步相信自己前幾年提出的教師不應只關(guān)注幾個學生而應關(guān)心每個學生理念的正確性。它與素質(zhì)教育提倡的的促進學生身心全面和諧發(fā)展是吻合的。當天下午柳清秀教授談的學校教職工職業(yè)發(fā)展前程與管理發(fā)展策略探討更是讓我有很大收獲。作為一名學校的管理干部確實應該積極探討管理的方法，我們總是認為由于目前教師待遇不好，因此教職工管理難，但是教師隊伍畢竟是一支高素質(zhì)的隊伍，他們都有自己的理想，不會為了一點利益而折腰，學校管理者如果結(jié)合每個教師的特點，幫他們謀劃其職業(yè)發(fā)展前程給他們以希望，讓他們找到努力的方向，我想大多數(shù)人是能接受的。教職工能力在得到承認的同時學校將形成合力。學校也一定會開創(chuàng)新局面，

教育培訓工作總結(jié) 篇9

職工教育培訓工作總結(jié)

2023年，職工教育培訓工作按照《貴州電力職工教育培訓中心（學院）2023年職工教育培訓計劃》的要求，在中心（學院）領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在各部門的全力配合下，全面抓好教師隊伍建設(shè)，提高管理人員的綜合素質(zhì)和管理水平，抓好專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓，抓好“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，作好“教師轉(zhuǎn)型”培訓工作，提高專業(yè)技術(shù)人員的崗位適應能力，立足崗位全面推行全員培訓工作，取得了良好的效果。以“爭創(chuàng)學習型企業(yè)，爭做知識型員工”為契機，以推行學時、學分管理辦法為手段，加快了中心（學院）向?qū)W習型企業(yè)邁進的步伐。一年來我們主要開展了以下幾方面的工作：

一、有計劃、有重點地開展全員培訓工作

（一）管理人員培訓

1、a級管理人員

全年培訓人數(shù)7人，培訓合格率達100%。

2、b級管理人員

全年培訓人數(shù)36人，培訓合格率達100%。

3、c級管理人員

全年應培訓人數(shù)為18人，16人完成c級管理人員公共必修課程培訓，完成率為89%。

（二）專業(yè)技術(shù)人員的培訓

全年培訓人數(shù)30人，培訓覆蓋率達100%。

（三）一線員工全年培訓人數(shù)88人，培訓覆蓋率達100%。

二、一線員工持證上崗與培訓情況

（一）一線員工88人，其中81人持有技術(shù)技能等級資格證書，新進崗人數(shù)7人，7名員工崗前培訓100%。

（二）教師轉(zhuǎn)型培訓

1、為加強中心（學院）“轉(zhuǎn)型”師資隊伍建設(shè)，提高教師技能訓練和教學指導能力，一線教師88人，參加轉(zhuǎn)型培訓人數(shù)為50人，占一線員工教師的57%。其中2023年4月和10月選派18名一線教師到寧波職業(yè)技術(shù)學院進行教師教學能力培訓，培訓結(jié)束后，18名老師均取得結(jié)業(yè)證書。7月15日-20日3名一線教師到西安參加高職高專精品課建設(shè)培訓研討班。5月和6月選派6名一線教師到六盤水供電局、貴陽供電局、安順供電局、貴陽發(fā)電廠進行生產(chǎn)現(xiàn)場掛職實習。實習結(jié)束后各單位對其工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出綜合考核評議，回單位上公開課。

2、為了充分發(fā)揮仿真部變電仿真和火電仿真系統(tǒng)運行的能力，2023年7月13日至25日19位一線教師利用暑假時間參加了崗位培訓，成績合格。

3、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平與多元化發(fā)展需要，2023年7月13日-30日動力系4名一線教師到新華電腦學校進行軟件autocad應用培訓。

（三）教師到生產(chǎn)單位實習

為了提高廣大教師從事職業(yè)教育的教學能力2023年我單位派出20名一線教師到生產(chǎn)單位現(xiàn)場實習鍛煉。6人到貴陽發(fā)電廠進行發(fā)電廠運行、檢修、調(diào)式實訓，3人到六盤水供電局、貴陽供電局、都勻供電局進行電氣設(shè)備調(diào)研調(diào)撥，2人到清鎮(zhèn)供電局進行服務(wù)營銷實習，其余老師根據(jù)自己所教授的專業(yè)分別到其他電廠和供電局進行實習。實習結(jié)束后，各實習單位對每個老師的工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出了綜合考核評議，老師們回單位后按要求公開上課。老師們的感受很多，在實習過程中老師們學到了現(xiàn)場突發(fā)事件的處理方法，對一些實操也有了更進一步的認識和了解，受益匪淺，對他們今后的教學工作幫助很大。

三、人才評價

（一）為對公司高層次專業(yè)技術(shù)人才進行有效管理，進一步加強公司專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，按照《貴州電網(wǎng)公司技術(shù)專家選聘管理辦法（試行）》（黔電人【2023】528號）的要求，擬對我單位已聘3名技術(shù)專家進行期滿考核，考核結(jié)果均為良好。

（二）為進一步加強公司評標專家管理，充實完善評標專家?guī)?，根?jù)《貴州電網(wǎng)公司招標管理辦法（試行）》（黔電辦【XX】67號）和《貴州電網(wǎng)公司評標專家管理暫行辦法》黔電辦【2023】324號）等有關(guān)規(guī)定，我單位9名同志經(jīng)過嚴格考核，成為貴州電網(wǎng)公司新增補評標專家。

（三）根據(jù)中國南方電網(wǎng)有限責任公司人才評價中心《關(guān)于2023年度專業(yè)技術(shù)資格評定工作安排的通知》（人評[2023]22號）和《中國南方電網(wǎng)有限責任公司專業(yè)技術(shù)資格管理辦法》（南方電網(wǎng)【XX】54號）的文件精神，我單位擬報高級職稱4名已批1人，待批3人，認定初級職稱9名，員級5名。

四、不斷提高培訓管理水平

(一) 根據(jù)“創(chuàng)建學習型組織，爭做學習型職工”要求和活動方案，抓好中心（學院）的“創(chuàng)爭”活動，開展好職工培訓工作。

（二）為確保全年職工教育培訓工作的順利完成，加大培訓管理及監(jiān)督力度，年初召開了中心（學院）職工教育培訓工作會，明確了2023年的職工教育培訓工作目標。

（三）加強培訓班管理和獎罰力度。為保證培訓效果，不使培訓流于形式，對培訓班嚴格管理，從嚴考核。中心（學院）鼓勵教師參加更高層次的學歷及進修培訓，對教師參加高層次學歷培訓取得證書的職工，給予報銷學費的獎勵。

五、明年工作打算

在今后的工作中我們要堅持科學發(fā)展觀，繼續(xù)以南方電網(wǎng)公司戰(zhàn)略總體目標和大政方針為指導，抓好人才的“培養(yǎng)、吸引和使用”工作，著力建立高級經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才隊伍，繼續(xù)探索教育培訓與上崗準入、人才評價與使用、待遇等掛鉤的方式、方法，進一步提高中心（學院）職工教育培訓管理水平，不斷創(chuàng)新職工教育培訓管理體制，明年主要圍繞以下幾方面開展工作。

1、按照 “創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動要求和目標，加大“創(chuàng)爭”活動的宣傳力度，搞好“創(chuàng)爭”活動的組織協(xié)調(diào)工作。參與督促各部門擬訂“創(chuàng)爭”活動實施計劃，按照活動要求組織開展好各項活動及培訓工作。

2、以全年職工教育培訓思路為指導，根據(jù)崗位需求和教師隊伍建設(shè)的工作實際，開展好全員培訓工作，全面提高干部的管理水平及職工的專業(yè)技術(shù)水平。

3、進一步實踐和探索職工教育培訓管理方法，按照《貴州電網(wǎng)公司全員培訓集分制管理辦法》，抓好職工的學時學分管理，深入推行雙師隊伍建設(shè)的機制，創(chuàng)出自己的特色培訓。

4、在做好中心（學院）職工持證上崗工作的同時繼續(xù)配合省電網(wǎng)公司開展好全局職工的崗位培訓和持上崗證培訓考試工作，為貴州電力事業(yè)的發(fā)展，做出我們應有的貢獻。

第10篇 干部教育培訓工作總結(jié)（經(jīng)驗材料）

2023年中央提出大規(guī)模開展干部教育培訓以來，我縣本著“注重實際、注重實效、注重特色”的原則，牢牢把握縣委、縣政府中心工作對干部素質(zhì)需求的變化，認真謀劃，精心組織，突出重點，大規(guī)模、多渠道、高質(zhì)量地開展干部教育培訓工作，取得了較大成效。

一、堅持以考促學，全面提高領(lǐng)導干部能力素質(zhì)

建立“以考促學”機制，強化領(lǐng)導干部學習培訓，提高綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

1、精心選擇考試的對象。對新提任領(lǐng)導干部實行政治理論水平任職資格考試。制定出臺了《關(guān)于建立黨政領(lǐng)導干部政治理論水平任職資格考試制度的意見》，每年對新提拔領(lǐng)導干部和近期縣管后備干部進行專門政治理論水平任職資格考試，嚴格把好領(lǐng)導干部的入口關(guān)。至今已對__名新提拔的縣管領(lǐng)導干部和__名參加中青年干部培訓班的縣管后備干部進行了政治理論水平任職資格考試，其中有_名新提拔干部因考試不合格被延長試用期一年，_名被調(diào)整工作崗位，在廣大干部中引起了較大反響。對全縣縣管干部實行政治理論測試。從__年底開始，連續(xù)兩年對縣管領(lǐng)導干部進行政治理論測試，并把考試成績反饋給領(lǐng)導干部本人及所在單位，使他們感到有一種壓力。對鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道領(lǐng)導干部實行崗位業(yè)務(wù)知識考試。組織編寫了《鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道農(nóng)業(yè)領(lǐng)導崗位業(yè)務(wù)知識手冊》和《鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道城建領(lǐng)導崗位業(yè)務(wù)知識手冊》，制定出臺了《__縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道領(lǐng)導干部崗位業(yè)務(wù)知識考試制度》，要求所有鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道現(xiàn)職領(lǐng)導干部必須在二年內(nèi)通過崗位業(yè)務(wù)知識考試，考試不合格者將被扣分、辭職或降職處理。在去年__月底重點組織對農(nóng)業(yè)、城建兩個崗位的__名縣管領(lǐng)導干部進行了考試,今年將推行到鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道所有的領(lǐng)導崗位。通過考試促使鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的領(lǐng)導干部加強崗位業(yè)務(wù)知識的學習，提高業(yè)務(wù)水平和執(zhí)政能力。

2、合理確定考試的內(nèi)容。精選“以考促學”的內(nèi)容，突出內(nèi)容的針對性。領(lǐng)導干部任職資格考試主要突出：黨章、黨的理論知識和歷史知識，履行工作職責所應具備的理論、業(yè)務(wù)及法律知識。領(lǐng)導干部政治理論測試主要突出：中央重要會議和有關(guān)文件精神、年度國內(nèi)外重大時事政治、縣內(nèi)的重點工作和中心工作。鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道領(lǐng)導干部崗位業(yè)務(wù)知識考試則側(cè)重于領(lǐng)導干部應知應會的崗位業(yè)務(wù)知識和政策法規(guī)。

3、注重考試結(jié)果的運用。建立制約機制。對新提拔的縣管黨政領(lǐng)導干部必須在試用期滿前取得任職資格證書，第一年未取得證書的，延長試用期一年，第二年未取得證書的，取消任用資格。鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道現(xiàn)職縣管副職領(lǐng)導干部對第一次考試成績不合格者，按照《關(guān)于領(lǐng)導干部免職、辭職、降職制度的暫行規(guī)定》予以扣分，并參加下一年度考試，考試仍不合格者，應辭職或降職。建立激勵機制。對通過考試的近期后備干部，在兩年內(nèi)提拔使用的，可以不參加新提拔領(lǐng)導干部政治理論水平任職資格考試，考試成績作為提拔使用的重要依據(jù)之一。把考試成績記入領(lǐng)導干部學習檔案，作為衡量領(lǐng)導干部基本素質(zhì)的重要內(nèi)容和干部任免、獎懲的重要依據(jù)。

二、堅持爭創(chuàng)特色，實施企業(yè)家素質(zhì)提升工程

為培養(yǎng)造就一支思想政治素質(zhì)高，熟悉經(jīng)濟管理和國際慣例，適應國際國內(nèi)競爭需要的復合型企業(yè)家隊伍，從__年開始，用三年時間，每年安排__萬專項資金，對全縣__家規(guī)模企業(yè)的企業(yè)家進行大規(guī)模、全方位、多途徑的培訓，全面實施素質(zhì)提升工程，不斷提高企業(yè)家市場競爭和管理創(chuàng)新能力。到目前為止，培訓企業(yè)家和企業(yè)經(jīng)營管理人員__多人次，成效顯著。

1、活化載體，突出培訓的靈活性。舉辦高級研修班，組織__名實力型企業(yè)、大型商貿(mào)企業(yè)的企業(yè)家和經(jīng)營管理人員到北京大學進行企業(yè)戰(zhàn)略管理高級研修。開設(shè)實用知識講座培訓。邀請專家學者開設(shè)實用知識專題講座_次，培訓__人次。舉辦短期輪訓班。外派__名規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)高級管理人員，分__期赴__學院、__學院等高校進行短期素質(zhì)輪訓。開展實地考察學習。赴蘇州等地學習考察，實地感受發(fā)展成果，親身體驗成功做法。

2、按需施教，突出培訓的針對性。分區(qū)域組織培訓。改變以往分配培訓名額到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的做法，由企業(yè)相對比較集中的鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道自行組織培訓，在躍龍街道和西店鎮(zhèn)分別組織轄區(qū)內(nèi)規(guī)模企業(yè)單獨辦班，解決了以往組織難、管理難的問題。分層次組織培訓。按照企業(yè)規(guī)模的大小，分別舉辦培訓班。對實力型企業(yè)、大型商貿(mào)企業(yè)的企業(yè)家和經(jīng)營管理人員，由分管副縣長親自帶隊開展企業(yè)家戰(zhàn)略培訓。對規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)高級管理人員，則側(cè)重的開展提高經(jīng)營管理水平和企業(yè)自主創(chuàng)新能力培訓。結(jié)合中心工作組織培訓。圍繞縣委提出要加快商貿(mào)服務(wù)業(yè)發(fā)展，把__打造成為__南部物流中心，組織__名商貿(mào)服務(wù)企業(yè)經(jīng)營管理人員和鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道工貿(mào)管理干部開展專題培訓。

3、強化聯(lián)系，突出培訓的廣泛性。依托高等院校的師資力量，濃厚的學習氛圍，選擇培訓機構(gòu)，開展培訓。在__大學、__學院、__學院等高校，舉辦培訓班_期，培訓企業(yè)家和企業(yè)經(jīng)營管理人員_人次。與職業(yè)培訓學校合作，聯(lián)合舉辦培訓班，突出培訓的專業(yè)性和針對性。與__市埃爾工商職業(yè)培訓學校合作，聯(lián)合舉辦為期兩個月的全國經(jīng)營師任職資格考評__培訓班，__名學員取得了任職資格證書。

三、堅持自主選學，推行綜合素質(zhì)“菜單式”培訓

圍繞提高領(lǐng)導干部五種能力，結(jié)合領(lǐng)導干部的培訓需求，摸清不同層次、不同部門、不同性別、不同年齡干部對培訓的不同要求，開展菜單式培訓，突出教育培訓的個性化、差別化、特色化、專業(yè)化，增強教育培訓的針對性與實效性。

2、精心設(shè)置師資菜單，突出師資力量的“專業(yè)化”。我們在充分發(fā)揮黨校教師主體作用的同時，先后聘請省內(nèi)外黨校、高等院校專家、教授授課，邀請市級以上領(lǐng)導、部門負責人及優(yōu)秀村干部現(xiàn)身說法，介紹具體的工作方法和經(jīng)驗。去年邀請__人大常委會副主任__、中國民營企業(yè)家促進會會長__、中國文聯(lián)副主席__、浙江省特級專家__教授來__講座，開闊了我縣領(lǐng)導干部的思路，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。邀請了__市委副秘書長、市農(nóng)辦主任、浙江省委黨校副校長__教授、浙江傳媒學院教務(wù)處處長__教授、上海市委黨校經(jīng)濟學部主任__教授等一批專家學者前來授課，受到了廣大領(lǐng)導干部們的歡迎。

在取得初步成效的同時，也應當看到，與新形勢新任務(wù)的要求相比，我縣干部教育培訓工作還存在一些問題和不足，主要是：教育培訓的機制還不夠完善，抓落實的措施不夠有力；現(xiàn)代化教學方法和手段運用不夠，干部教育培訓資源的整合還不夠，等等。這些問題，應該引起重視，采取有力措施，切實加以解決。

對于今后一個時期深入推進大規(guī)模培訓干部工作，確保到2023年底完成對全縣在職干部輪訓一遍的任務(wù)，要做到“五個必須”：必須堅持吃透上級精神，融會貫通，全面貫徹落實科學發(fā)展觀；必須圍繞中心、服務(wù)大局，通過抓干部教育培訓，促進經(jīng)濟社會發(fā)展；必須按照加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的要求，以構(gòu)建和諧社會、提高自主創(chuàng)新能力和建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，把提高干部的素質(zhì)和能力作為根本任務(wù)來抓；必須堅持“三支隊伍”一起抓，做到規(guī)模、質(zhì)量、效益統(tǒng)一；必須把制度建設(shè)作為加強和改進干部培訓工作的著力點，確保大規(guī)模培訓干部工作落到實處。通過努力，為我縣建成循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)、最佳生態(tài)人居區(qū)、和諧發(fā)展先行區(qū)提供強有力的思想政治保證、人才保證和智力支持。