防震演習(xí)作文

防震演習(xí)作文精華十三篇。

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫(xiě)作文吧，只有在寫(xiě)作中我們才能夠真正地感受自己的存在在孤獨(dú)中成長(zhǎng)。多看、多寫(xiě)才能讓我們寫(xiě)出更好的作文，作文怎么寫(xiě)的才好？幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家分享的是一篇關(guān)于“防震演習(xí)作文”的文章，請(qǐng)點(diǎn)擊下方鏈接瀏覽更多相關(guān)內(nèi)容！

防震演習(xí)作文【篇1】

汶川地震是很可怕的，最近，合肥也發(fā)生了一場(chǎng)地震為了起到預(yù)防作用，學(xué)校就帶我們做了一次防震演習(xí)。

在演習(xí)之前，老師說(shuō)：“聽(tīng)到三聲短哨聲后，一定要護(hù)著頭，想象真地震發(fā)生了，一下鉆如桌子底下，，要緊抓桌子。一聲長(zhǎng)哨后，抱著頭，彎下腰，呈半蹲狀，然后，排好隊(duì)下樓，要有紀(jì)律------

“噓！”一聲清脆的哨子聲吹響了，我們紛紛鉆進(jìn)了桌肚里。“當(dāng)當(dāng)”咦？這是怎么了？喔，原來(lái)是桌子倒了。這時(shí)，只聽(tīng)趙丹丹(同桌)大喝一聲：“張子健！你把所有位置占了！”我一看，我趴在了地上，而趙丹丹只是把頭伸了進(jìn)來(lái)，身子露在外面。這時(shí)，老師說(shuō)：“我們?cè)诶锩鏁r(shí)應(yīng)閉嘴閉眼，以免灰塵進(jìn)入------

“噓------”還沒(méi)等老師說(shuō)完，長(zhǎng)哨已經(jīng)吹響。

就像真地震似的，我們大家排著整整齊齊的隊(duì)，帶著書(shū)包，迅速下了樓，沖向小操場(chǎng)。

“很好！同學(xué)們，你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，完美完成了任務(wù)只用了三分鐘！”在大隊(duì)輔導(dǎo)員的這句話(huà)下，我們圓滿(mǎn)完成了演習(xí)。

防震演習(xí)作文【篇2】

今天，老師讓我們穿校服，下午還要五點(diǎn)接，我還以為有什么新鮮事呢！原來(lái)是小學(xué)生防震演練啊，沒(méi)什么大不了的。

呂老師說(shuō)：今天淄博市的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)什么檢查，我們一定要好好表現(xiàn)，不能說(shuō)話(huà)!不能做小動(dòng)作！前三行的往前門(mén)走！后三行的往后門(mén)走！還有什么來(lái)著，反正說(shuō)了老半天！第一次開(kāi)始了！我們趕緊往前跑，搶位置，走到中央了，四周鴉雀無(wú)聲，我也很閑得慌，白白閑了三分鐘啊！第二次又開(kāi)始了，這次開(kāi)始有趣了，有領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)了，至少不閑得慌了，這次，老師強(qiáng)調(diào)了三分鐘，然后又回教室里了，哎呀！無(wú)聊??！第三次又開(kāi)始了，還是和上次一樣又講了三分鐘，又回去了！第四次，也就是最后一次排練，終于開(kāi)始正規(guī)起來(lái)了，校長(zhǎng)說(shuō)開(kāi)始！拉警報(bào)!使勁沖啊！就到國(guó)旗臺(tái)面前了，現(xiàn)在警報(bào)還拉著，因?yàn)樵谏厦娴娜诉€沒(méi)下來(lái)呢!這次我們正正規(guī)規(guī)地站了五分鐘，就回教室了。最后一次，也就是真正的，領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了。預(yù)備！開(kāi)始！警報(bào)！跑呀！我可不想死??！就到了，然后還是和平常，站了三分鐘，又回去了，哎！這時(shí)，放學(xué)了，我們就回家了。

今天我們學(xué)到了地震時(shí)緊急避險(xiǎn)的方法，真開(kāi)心！

防震演習(xí)作文【篇3】

今天，我們學(xué)校進(jìn)行了每年一次的防震演習(xí)，讓同學(xué)們知道了如果發(fā)生地震我們?cè)撛趺醋觥?/p>

早上，我們英語(yǔ)課才上了沒(méi)多久，就聽(tīng)到廣播里說(shuō)：防震演習(xí)開(kāi)始。接著傳來(lái)嗚嗚，嗚嗚的報(bào)警聲，我們大家手忙腳亂地鉆入桌子底下，雙手抱頭。之后報(bào)警聲停了，我雙手抱頭以最快的速度沖出教室飛快地跑到操場(chǎng)后蹲了下來(lái)。就在隊(duì)伍散開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)找不到同一個(gè)班里的同學(xué)了！我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了同學(xué)陳月，我就像發(fā)現(xiàn)了救命稻草一樣飛奔到她們那里，找到組織了，我激動(dòng)的熱淚盈眶。

等全體師生都安全撤離到操場(chǎng)后，校長(zhǎng)給我們講了怎樣可以快速撤離，怎樣預(yù)防地震

今天的防震演習(xí)讓我懂得怎樣因?qū)Φ卣鸬奈：?，使我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，真是受益匪淺。

防震演習(xí)作文【篇4】

今天。我們要進(jìn)行防震演習(xí)。

托管時(shí)間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，終于，“BI”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著眼睛。過(guò)了30秒，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的警報(bào)聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護(hù)住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學(xué)被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來(lái)，又滑了一個(gè)趔趄，直奔安全地點(diǎn)——田徑場(chǎng)。

到了田徑場(chǎng)，洪老師對(duì)我們說(shuō)：“快用手護(hù)住頭，蹲下來(lái)！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但我還是忍住了，心想：“如果我現(xiàn)在不能堅(jiān)持，怎么能接受真正的考驗(yàn)?zāi)?？”終于，老師說(shuō)：“排隊(duì)。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口生氣，終于脫離險(xiǎn)境了。

我回到教室，心想：“通過(guò)這次難得的親身經(jīng)歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應(yīng)對(duì)了，這個(gè)特殊的托管真讓我難以忘懷啊！”

防震演習(xí)作文【篇5】

防震演習(xí)體會(huì)幾天前，我們進(jìn)行了一次防震演習(xí)，這次的防震演習(xí)教會(huì)了我們?cè)谟龅降卣饡r(shí)應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，這次的防震演習(xí)不僅教會(huì)了我如何去應(yīng)對(duì)、逃生，還讓我有了許多感受，也不禁令我陷入了沉思。

防震演習(xí)，我們現(xiàn)在只是在防震演習(xí)，可是想一想512大地震吧！那些遭受災(zāi)難的人們，在遭遇地震的時(shí)候，他們才真正體會(huì)到了生命的可貴和重要，他們才真正明白了生命的來(lái)之不易，他們才真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。

可是，看看現(xiàn)在沒(méi)有遭遇地震、沒(méi)有遭遇災(zāi)難的我們吧！想想我們做過(guò)的“壞事情”吧！因?yàn)闆](méi)有遭遇災(zāi)難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪樱３Ｊ巧险n不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時(shí)什么都不會(huì)做；某些人，每天都在浪費(fèi)：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿(mǎn)地都是，一點(diǎn)都不知道要節(jié)省；還有的人每天都在混日子，好像無(wú)論什么都蠻不在乎的樣子；更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當(dāng)成是一場(chǎng)兒戲，每天不是喝農(nóng)藥就是跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。

各位朋友，請(qǐng)想一想那些在地震發(fā)生后受難的人們吧！在那個(gè)時(shí)候，有多少人為了自己可以活下去而在奮力看到活下去的勇氣，在你成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪訒r(shí)，有沒(méi)有想到過(guò)有一天如果地震發(fā)生，那你將會(huì)失去寶貴的生命，在那個(gè)時(shí)候才去后悔自己為何不去認(rèn)真過(guò)生活，為何不去珍愛(ài)自己的生命，為何再快要失去生命時(shí)才后悔當(dāng)初的幸福、沒(méi)有災(zāi)難的生活，為何總是在失去了之后才懂得珍惜，可是，既然已將失去了，又怎么可能回到當(dāng)初？

其實(shí)，生命并不漫長(zhǎng)，有時(shí)候一場(chǎng)不起眼的小病也會(huì)奪走你寶貴的生命，有時(shí)候一個(gè)不小心發(fā)生了車(chē)禍也會(huì)搶走你的生命，有時(shí)候你會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的傷而失去了寶貴的生命，有時(shí)候

我記得，有一首歌名字叫做《生死不離》，其中的一段歌詞是這樣寫(xiě)的：生死不離/全世界都被沉寂/痛苦也不哭泣/愛(ài)是你的傳奇/彩虹在風(fēng)雨后堅(jiān)強(qiáng)升起/我在努力看到愛(ài)的力氣

幾天前的防震演習(xí)，讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是，讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家：生命其實(shí)并不漫長(zhǎng)，因此我們都應(yīng)該要珍惜和愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命！

防震演習(xí)作文【篇6】

防震演習(xí)

上午第二節(jié)課總復(fù)習(xí)時(shí)，一陣警報(bào)聲打破了學(xué)校的寧?kù)o，我們班的同學(xué)慌張地躲在自己的課桌下。早上升旗時(shí)校長(zhǎng)講了說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)地震演練。因?yàn)檫@不過(guò)是一場(chǎng)演練，看著他們裝的很害怕的表情，我卻有些漫不經(jīng)心，總覺(jué)得他們無(wú)病呻吟的樣子很好笑，本想笑出聲來(lái)，但“5.12”大地震的悲慘場(chǎng)面不禁一幕幕涌現(xiàn)在腦海，使我笑不出來(lái)。

這時(shí)，第二聲警報(bào)響了，在老師的帶領(lǐng)下，我們所有班級(jí)的同學(xué)井然有序的下樓，盡管人山人海，真的象發(fā)生地震似的，卻沒(méi)有推搡的現(xiàn)象出現(xiàn)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到空曠的操場(chǎng)上并坐下。因?yàn)橛X(jué)得這不過(guò)是場(chǎng)演習(xí)，我開(kāi)始和旁邊的同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)了，老師批評(píng)說(shuō)：難道地震來(lái)時(shí)，你們還有閑心在這里說(shuō)笑嗎?聽(tīng)到老師的批評(píng)，我們立刻意識(shí)到自己不好的行為而安靜了下來(lái)。

不一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)也來(lái)到操場(chǎng)了，下來(lái)幾位醫(yī)生和護(hù)士，對(duì)可能受傷的同學(xué)進(jìn)行檢查。幾分鐘后，校長(zhǎng)面帶笑容出現(xiàn)在我們面前，說(shuō)：“這次演練非常不錯(cuò)，尤其是五、六年級(jí)的同學(xué)，真正起到了大哥哥大姐姐的帶頭作用。但有個(gè)別同學(xué)卻不重視這次的演練，你們想想：平時(shí)都不好好練習(xí)，真發(fā)生地震的時(shí)候，又怎么逃生呢?

通過(guò)這次演練，讓我知道了在任何危急時(shí)刻，都不應(yīng)慌亂，否則，可能出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果和更大的傷亡。另外我還明白了一個(gè)道理：就是任何事情要想作好，都和平時(shí)的努力是密不可分的，在有的時(shí)候，它關(guān)乎的甚至是一個(gè)人的生命啊!

“5.12”大地震雖然過(guò)去了快3年了，但我們?nèi)匀灰斡涍@慘痛的.教訓(xùn)，希望災(zāi)區(qū)的人們從地震的陰影中走出來(lái)，并在地震中站起，去創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天!

防震演習(xí)活動(dòng)

20xx年5月12日四川部份地區(qū)發(fā)生八級(jí)左右的大地震,不僅給當(dāng)?shù)貛?lái)嚴(yán)重的災(zāi)難,同時(shí)也給全中國(guó)帶來(lái)驚醒.這次大地震后,全國(guó)掀起了宣傳抗震救災(zāi),抗震防震的熱潮,我們吳都小學(xué)也不例外,各個(gè)班級(jí)都在學(xué)校的組織下進(jìn)行了一次實(shí)事演習(xí)活動(dòng).

20xx年的6月18日隨著校廣播音響錄制的“哄”的一聲巨響后,防震演習(xí)活動(dòng)正式拉開(kāi)了場(chǎng)面,教室的學(xué)生在老師的指揮下,動(dòng)作迅速,全部下趴在桌子底下,靠窗邊的同學(xué)拿著自己的凳子作為保護(hù)頭部的道具,有的同學(xué)拿起自己的書(shū)包,老師看到了情況穩(wěn)定后,也安心的下趴到講臺(tái)下,口中還時(shí)不時(shí)叫我們要鎮(zhèn)定.哄!哄!哄!又一次三聲巨響,這時(shí)有些同學(xué)開(kāi)始慌了,膽小的大叫起來(lái),快點(diǎn)跑呀,“別動(dòng)!等會(huì)兒,”老師發(fā)話(huà)了,等教室鎮(zhèn)靜了一會(huì)兒,老師就叫我們快速有序的跑到操場(chǎng),同學(xué)手抓手的團(tuán)結(jié)在一塊兒,突然又一聲巨響,這會(huì)兒,有的同學(xué)抱著頭,像受驚的小鳥(niǎo),有的同學(xué)驚慌失措,像只迷路的小羊,可憐的小樣哦…..,大部份的同學(xué)都還很鎮(zhèn)定,這前半部份總算是過(guò)了,再也不會(huì)聽(tīng)到那哄哄的巨響,同學(xué)們總算是能松口氣了,這后半部份就是回答抗震防震的知識(shí),老師和同學(xué)們就坐在操場(chǎng)上,互相討論著,要怎樣做到自救,并且還能幫助其他的人逃生等常識(shí).

當(dāng)宣布演習(xí)活動(dòng)結(jié)束,同學(xué)們陸續(xù)回到教室,我的心情久久不能平靜,這僅僅是一次防震演習(xí)就讓我們刻骨銘心,想起那些在地震中的英勇的人們,他們舍己救人的精神多么可貴呀!同時(shí)在這次演習(xí)活動(dòng)中,我還學(xué)會(huì)了自救及幫助他人逃生的常識(shí)……讓我懂得了助人為樂(lè)也是讓自已開(kāi)心快樂(lè)的事情.

防震演習(xí)作文【篇7】

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴敲響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室，等待著老師的來(lái)臨。因上午升國(guó)旗時(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)下午班會(huì)課要進(jìn)行防震和疏散演習(xí)，同學(xué)們既高興又激動(dòng)，都盼望著這一時(shí)刻的到來(lái)。

過(guò)了一會(huì)老師來(lái)了，說(shuō)：“一會(huì)我們要演習(xí)防震和緊急疏散，第一聲哨聲一響同學(xué)們用手捂住頭，鉆到桌子底下，這樣可以起到一個(gè)保護(hù)作用；第二聲哨聲一響，同學(xué)們就到操場(chǎng)站好隊(duì)。下樓時(shí)從右邊下，不要擁擠，注意安全！”我們豎起耳朵，認(rèn)真地等待著口哨的聲音。

哨聲終于響了，響的那么突然，那么無(wú)法預(yù)測(cè)。同學(xué)們趕緊捂住頭往桌子底下鉆，等大家都鉆到桌子底下的時(shí)候，我看看旁邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)都皺起眉頭，特別緊張，好像地震真的來(lái)臨。唉！都怪我們長(zhǎng)得太快，課桌都快藏不住我們了，你看，劉文靜的兩只腿還在外面呢。不過(guò)，我們要假戲真做，再難受也要忍受。

“噓”又是一聲哨響，疏散演習(xí)開(kāi)始了，我跟著同學(xué)們噔噔噔地快速跑出教室，到了門(mén)口有許多人在擠，一個(gè)同學(xué)看看另一個(gè)同學(xué)，好像在說(shuō)：“我先過(guò)，你休想過(guò)去！”另一個(gè)同學(xué)也不甘示弱，毫不相讓。同學(xué)們都沒(méi)有了一點(diǎn)秩序，都想先出門(mén)。過(guò)了一會(huì)大家都出去了，我們都以飛馳的速度奔向操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已聚集了好多人。

在操場(chǎng)，趙校長(zhǎng)開(kāi)口了，說(shuō)：“人身安全最重要。通過(guò)這次活動(dòng)，可以使同學(xué)們懂得更多的防震知識(shí)?！笔堑?，如果我們經(jīng)常演習(xí)這種特殊情況，一定會(huì)避免很多的損失。

防震演習(xí)作文【篇8】

在五年前的5月12日，汶川發(fā)生了8。0級(jí)大地震，無(wú)數(shù)的生命被這場(chǎng)災(zāi)難無(wú)情的奪去了，為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，我校舉行了防震減災(zāi)的演習(xí)。

第四節(jié)課的時(shí)候，陶老師認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：今天我們要舉行防震減災(zāi)演習(xí)，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區(qū)內(nèi)和桌椅下面，盡量保護(hù)好頭部。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。突然，廣播里傳來(lái)了嗚嗚的警報(bào)聲，陶老師說(shuō)：現(xiàn)在大家快點(diǎn)鉆到桌子底下去！我們急忙鉆進(jìn)桌子下面，象地震真的來(lái)了一樣。躲了一會(huì)兒，陶老師讓我們按平時(shí)升旗的隊(duì)伍去操場(chǎng)站隊(duì)，同學(xué)們護(hù)著頭，彎著腰，假裝躲避石塊和雜物，一個(gè)個(gè)地跟著陶老師安全的疏散到操場(chǎng)上去了。

這時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習(xí)，教導(dǎo)主任嚴(yán)肅地對(duì)我們進(jìn)行了安全教育和知識(shí)教育，這次演習(xí)就圓滿(mǎn)結(jié)束了。

通過(guò)這次演習(xí)，我學(xué)會(huì)了地震來(lái)臨時(shí)要保護(hù)好自己，還要和大家互相幫助，共同面對(duì)災(zāi)難，減少災(zāi)難帶來(lái)的損失。

防震演習(xí)作文【篇9】

今年5月12日，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防震演習(xí)。

下午第三節(jié)課是防震演習(xí)的時(shí)間，我們都摩拳擦掌，希望那時(shí)候快快到來(lái)，大家都很興奮，一點(diǎn)也沒(méi)有緊張的樣子。

張老師讀了幾條防震要求，1是不準(zhǔn)嬉笑起哄，2是聽(tīng)到警報(bào)躲在桌子下，3是警報(bào)結(jié)束迅速撤離。第三節(jié)課終于到了，學(xué)校的廣播傳出消息，說(shuō)防震演習(xí)馬上開(kāi)始，請(qǐng)周?chē)用衤?tīng)到警報(bào)不要恐慌。突然，喇叭里傳出刺耳的警報(bào)聲。同學(xué)們笑著躲進(jìn)桌下，裝出恐慌的樣子，其實(shí)還是為了好玩，嘻嘻哈哈的。頂著桌子的滋味還挺不好受，因?yàn)樽雷酉聦?duì)我來(lái)說(shuō)太矮了。十幾秒后，警報(bào)就沒(méi)了。同學(xué)們紛紛從桌子下鉆出來(lái)，迅速?zèng)_出教室，排好隊(duì)下樓。

樓道里擠得水泄不通，里面全是學(xué)生。老師站那兒像障礙物。我們班走了大概五分鐘，才到操場(chǎng)上。那兒的集結(jié)區(qū)已擠滿(mǎn)大大小小學(xué)生。我們也到自己班的位置上，蹲著，照葫蘆畫(huà)瓢學(xué)著其他班護(hù)頭。一開(kāi)始還好，后來(lái)就亂成一團(tuán)了。這兒的一團(tuán)圍在一起講話(huà)，那兒又圍在一起開(kāi)玩笑，樂(lè)成一團(tuán)，有的同學(xué)干脆坐倒在地上。有些老師們也談笑風(fēng)的。一點(diǎn)也沒(méi)有嚴(yán)肅的氣氛。唉，可能是他們還沒(méi)有感受到地震的可怕和帶來(lái)的災(zāi)難吧！如果真的地震了，他們還不認(rèn)真對(duì)待，那時(shí)候該怎么辦？

就在演習(xí)前一天，我們還看了關(guān)于地震和防震的紀(jì)錄片，那時(shí)后排的同學(xué)也不怎么認(rèn)真看，在一起又說(shuō)又笑。我還看到別的班一個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)。如果明光也會(huì)地震，他們大概就不會(huì)那么不認(rèn)真了。

防震演習(xí)結(jié)束后，我們回了班。同學(xué)們照舊說(shuō)說(shuō)笑笑，并沒(méi)有因演習(xí)而影響情緒。

一次防震演習(xí)就這樣結(jié)束了。

防震演習(xí)作文【篇10】

5月12日，是一個(gè)特殊的日子。在去年的今天，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的地震中，無(wú)數(shù)人失去生命，我國(guó)便將今天定位全國(guó)防震減災(zāi)日，所以，我們學(xué)校舉行了防震演習(xí)。

上午的第二節(jié)課，同學(xué)們正聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課。突然，廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“地震了！”我們一下子慌了手腳，不知怎么辦才好?！翱欤】煦@到桌子下面，抓緊桌腿！”語(yǔ)文老師大聲對(duì)我們說(shuō)。我們像一個(gè)個(gè)靈活的小猴子，迅速鉆到桌底。同學(xué)們一個(gè)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，都緊緊地抓住桌腿，表情嚴(yán)肅，我們仿佛正在經(jīng)歷一場(chǎng)災(zāi)難。我耳邊也似乎傳來(lái)建筑物“轟隆隆”的倒塌聲。

不一會(huì)，廣播里又傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“地震過(guò)去了，快速撤離！”我們趕緊從桌子底下鉆出來(lái)，雙手抱頭，彎腰低頭，挨著有序的迅速走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上，黑壓壓擠滿(mǎn)了人，老師們?cè)谇妩c(diǎn)各班的人數(shù)，同學(xué)們雙手抱頭，有的坐在地上，有的蹲在地上，非常安靜。又過(guò)了一會(huì)，廣播里再次傳來(lái)：“演習(xí)完畢，撤回教室?！辈賵?chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，先前緊張的氣氛消失得無(wú)影無(wú)蹤。

這次的防震演習(xí)讓我受益匪淺，它不僅讓我學(xué)會(huì)了一種生存本領(lǐng)，還鍛煉了我面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

防震演習(xí)作文【篇11】

20xx年的6月18日隨著校廣播音響錄制的“哄”的一聲巨響后，防震演習(xí)活動(dòng)正式拉開(kāi)了場(chǎng)面，教室的學(xué)生在老師的指揮下，動(dòng)作迅速，全部下趴在桌子底下，靠窗邊的同學(xué)拿著自己的凳子作為保護(hù)頭部的道具，有的同學(xué)拿起自己的書(shū)包，老師看到了情況穩(wěn)定后，也安心的下趴到講臺(tái)下，口中還時(shí)不時(shí)叫我們要鎮(zhèn)定。

哄!哄!哄!又一次三聲巨響，這時(shí)有些同學(xué)開(kāi)始慌了，膽小的大叫起來(lái)，快點(diǎn)跑呀，“別動(dòng)!等會(huì)兒，”老師發(fā)話(huà)了，等教室鎮(zhèn)靜了一會(huì)兒，老師就叫我們快速有序的跑到操場(chǎng)，同學(xué)手抓手的團(tuán)結(jié)在一塊兒，突然又一聲巨響，這會(huì)兒，有的同學(xué)抱著頭，像受驚的小鳥(niǎo)，有的同學(xué)驚慌失措，像只迷路的小羊，可憐的小樣哦…。。，大部份的同學(xué)都還很鎮(zhèn)定，這前半部份總算是過(guò)了，再也不會(huì)聽(tīng)到那哄哄的巨響，同學(xué)們總算是能松口氣了，這后半部份就是回答抗震防震的知識(shí)，老師和同學(xué)們就坐在操場(chǎng)上，互相討論著，要怎樣做到自救，并且還能幫助其他的人逃生等常識(shí)。

當(dāng)宣布演習(xí)活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，我的心情久久不能平靜，這僅僅是一次防震演習(xí)就讓我們刻骨銘心，想起那些在地震中的英勇的人們，他們舍己救人的精神多么可貴呀!同時(shí)在這次演習(xí)活動(dòng)中，我還學(xué)會(huì)了自救及幫助他人逃生的常識(shí)……讓我懂得了助人為樂(lè)也是讓自已開(kāi)心快樂(lè)的事情。

防震演習(xí)作文【篇12】

生活中處處都有不為人知的隱患，它就像一只兇猛的老虎，你松它就兇。這不為了防患于未然,我們學(xué)校開(kāi)展了一次應(yīng)急疏散演練。

在警報(bào)聲響起前，為了預(yù)防危險(xiǎn)，我們都開(kāi)始準(zhǔn)備求生用品，為了更方便，更快捷地準(zhǔn)備好工具，我把書(shū)包中的書(shū)一股腦地掏了出來(lái)，裝上了各種各樣的工具:手電筒，小刀，水還有的人甚至連文具盒都拿上了，說(shuō)是什么以備不時(shí)之需，不知道的人還以為我們要搬家呢。我的心怦怦直跳，像揣了一只亂蹦亂跳的小兔子，檢查好一切東西后，我那顆懸著的心才終于落下，開(kāi)始談?wù)摷磳⒁l(fā)生的事情。

突然，我的耳邊傳來(lái)一聲尖銳的警報(bào)聲，我心里一顫:真是說(shuō)曹操曹操到。同學(xué)們你看看我，我看看你，慌得不知所措。這時(shí)李老師大喊一聲：快收拾好東西，準(zhǔn)備下樓。同學(xué)們這才回過(guò)神來(lái)，快速聚集起來(lái)，前三組跟著李老師下后三組跟著郝老師下。大家彎著腰，捂著嘴，井然有序地下樓。我回頭看了一眼郝老師，只見(jiàn)他一面招呼同學(xué)下樓，一面目視前方，快步疾走。大家都在拼命往前沖，好像頭頂是搖搖欲墜的天花板，腳下是熊熊燃燒的烈火。但同學(xué)們?nèi)栽谧⒁庵伺c人之間的`距離，生怕絆著其他人。就在這節(jié)骨眼上，我那不爭(zhēng)氣的鞋帶又給掉了，我突然靈光一閃，一把扯掉鞋帶。終于我們突出重圍，走到樓梯口，看見(jiàn)了其他班級(jí)，便整好隊(duì)，快步走上前去。

終于大家都集合起來(lái)了，校長(zhǎng)說(shuō)：這次應(yīng)急疏散演練完成得非常好，用時(shí)二分零九秒。這次演練是為了提高大家應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事情的能力，希望大家繼續(xù)努力！

聽(tīng)完，大家都熱烈地鼓起掌來(lái)。

防震演習(xí)作文【篇13】

為了讓學(xué)生在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，可以應(yīng)對(duì)自如，不要亂了手腳，學(xué)校舉行了一次防震、防火的演練。

今天下午第二節(jié)課，我正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)，廣播突然響起來(lái)：同學(xué)們和老師們請(qǐng)注意逃生演練馬上就要開(kāi)始了。我一聽(tīng)，悠閑的心一下子子變得緊張起來(lái)。我雙手握拳，做好一副準(zhǔn)備逃生的樣子。再看看其他人，一副悠然自得的樣子，感覺(jué)一點(diǎn)也不在意。我心想：干嘛這么緊張？如果提前準(zhǔn)備好了，那么這次逃生演練就沒(méi)有意義了，想到這兒，我懸著的心又放了下來(lái)，繼續(xù)看起書(shū)。

唔警報(bào)聲響起來(lái)了，我雙手抱頭，快速跑下樓梯，生怕一不小心，真的就有一塊大石頭砸到自己身上。大多數(shù)人都把這次的逃生演練當(dāng)成真的，個(gè)個(gè)小心翼翼，神情嚴(yán)肅;也有的人純粹就是來(lái)玩玩的，嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生。大家邁著大步跑到了操場(chǎng)后，每個(gè)人的臉上都冒出了豆大的汗珠，氣都喘不上來(lái)了。

第二次是防火逃生演練，一聽(tīng)到警報(bào)聲，我們每個(gè)人都捂住口鼻，排好隊(duì)伍、有秩序地逃離到操場(chǎng)。

這次逃生演練進(jìn)行了20分鐘左右，有的人很重視，有的人卻毫不在乎，只是跟著班級(jí)里的其他同學(xué)跑跑樓梯而已。我真的很想問(wèn)問(wèn)那些不重視這次逃生演練的同學(xué)，如果災(zāi)難真的來(lái)臨，你還會(huì)這么悠閑地跑來(lái)跑去嗎?恐怕早就沖到操場(chǎng)，自個(gè)逃命去了。生命是寶貴的，所以，大家一定要把逃生演練當(dāng)做一次真的災(zāi)難去對(duì)待，這樣即使發(fā)生了災(zāi)難，你也不會(huì)驚慌失措，不知道怎么樣去保護(hù)自己了。

這次的逃生演練，使我懂得了更多災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的注意點(diǎn)，比如說(shuō)：火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，要捂住口鼻，身體要往下壓：地震來(lái)臨時(shí)要貓著腰、用雙手保護(hù)頭部。最重要的一點(diǎn)是;不管什么災(zāi)難來(lái)臨，都不要驚慌，要沉著鎮(zhèn)定、頭腦清醒，千萬(wàn)不要嚇傻了。

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汶川地震作文(精華5篇)

寫(xiě)作文是語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)技能，作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，大量閱讀優(yōu)秀作文對(duì)比總結(jié)其中特點(diǎn)能夠幫助我們寫(xiě)出好作文。你寫(xiě)作文是不是感到腦中一陣混亂？以下是小編為大家整理的“汶川地震作文(精華5篇) ”,希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

汶川地震作文(篇1)

電視、網(wǎng)絡(luò)不斷出現(xiàn)觸目驚心的一幕，殘酷的現(xiàn)實(shí)就這樣擺在我的面前。一座座樓房化為虛墟，多少鮮活的生命被埋在下方。幾座樓舍殘?jiān)珨啾?，搖搖欲墜可能就在傾刻間倒塌化為廢堆。一條條道路被堵塞，有的道路嚴(yán)重開(kāi)裂活像像張開(kāi)血盆大口一樣隨時(shí)吞噬著生命，顯出它猙獰的面孔。一群群受傷的人們露出無(wú)奈的神情，眼睜睜看著自己的家園就這樣被無(wú)情的剝奪。妻離子散，家破人亡，上萬(wàn)條生命被奪走，上萬(wàn)人下落不明，生死未卜……

屏幕中的一付付痛心的畫(huà)面，一一雙雙驚恐的眼睛，一張張哭天呼地的悲痛。一付操場(chǎng)上，并排擺放著的孩子們的尸體畫(huà)面，讓人揪心，舉國(guó)人民為之動(dòng)容。此時(shí)，我的眼睛也濕潤(rùn)，如一塊大石堵住喉口，哽咽難止，心情沉重。地震雖然已經(jīng)過(guò)去了，然而地震留下的巨大損失還在延續(xù)。。災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，沒(méi)有住。我的心頭不知不覺(jué)涌上了一股心酸。地震無(wú)情人有情，災(zāi)害無(wú)情，人間有愛(ài)。一方有難，八方支援，災(zāi)難激發(fā)了全國(guó)同胞眾志成城、攜手并肩救死扶傷、戰(zhàn)勝困難、重建和諧生活、重建美好家園的決心和信心。

汶川地震作文(篇2)

前兩天，我無(wú)意中打開(kāi)電視，一下子就被電視中正在播放的新聞吸引住了。原來(lái)，那天正好是5月12日，是的，一個(gè)讓全國(guó)人民都難以忘懷的日子，七年前的那一天，5﹒12汶川大地震發(fā)生了。

還記得當(dāng)時(shí)電視里播放的震區(qū)畫(huà)面讓我驚呆了，成片成片倒塌的房屋，學(xué)校沒(méi)了，工廠(chǎng)沒(méi)了，商店沒(méi)了，整個(gè)縣城被夷為平地，驚慌失措的人們哭泣著到處尋找下落不明的親人，泥濘的道路，斷裂的橋梁，許多地方還發(fā)生了泥石流，形成了堰塞湖，那么山青水秀的地方仿佛成了人間地獄。

很快，全國(guó)上下被動(dòng)員起來(lái)，解放軍去了災(zāi)區(qū)，醫(yī)療隊(duì)去了災(zāi)區(qū)，志愿者去了災(zāi)區(qū)，建筑工人去了災(zāi)區(qū)，大家有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，記得我也在學(xué)校組織的為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中捐了20元錢(qián)。

七年過(guò)去了。那天，我又一次被電視中播放的畫(huà)面震驚了。那是一組汶川地震三周年的特別報(bào)道。從航拍的畫(huà)面中我看到一座座嶄新的城鎮(zhèn)矗立起來(lái)。漂亮的居民樓，高大的醫(yī)院，時(shí)尚的學(xué)校，寬闊的馬路，新建的大橋，還有那極富少數(shù)民族特色的羌族山寨。從記者的報(bào)道中我知道許多人搬進(jìn)了新居，許多新生命誕生了，又給人帶來(lái)許多新希望。災(zāi)區(qū)人民安居樂(lè)業(yè)，開(kāi)始了新生活。

看到這些，我覺(jué)得我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ?，中?guó)人民真是了不起，有可以戰(zhàn)勝一切困難的勇氣!一方有難，八方支援，有可以戰(zhàn)勝一切困難的能力!作為一個(gè)中國(guó)人，我覺(jué)得很自豪。

汶川地震作文(篇3)

5月12日的下午2時(shí)28分的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的8級(jí)大地震襲擊了四川省汶川縣，這場(chǎng)地震潑及了成都。重慶。湖南。湖北等地。

電視。電腦。報(bào)紙上，一張張摻不忍睹的圖片讓我觸目驚心，到處是倒塌的房屋，到處是毀壞的設(shè)備，道路被封住了，有的人被落下的水泥板砸得頭破血流。這場(chǎng)地震帶來(lái)的災(zāi)難和損失，簡(jiǎn)直難以估計(jì)。據(jù)報(bào)道，截止5月26日1時(shí)，四川汶川地震已造成46876人死亡，198347人受傷。地震無(wú)情人有情。還有許許多多的救援人員為了搶救災(zāi)民，完全忘了自我，忘了家庭。這種舍小家，為大家的精神感動(dòng)了天，感動(dòng)了億萬(wàn)人。每一位中華同胞都向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了援助之手，一方有難八方支援，都伸出溫暖的手。

團(tuán)結(jié)就是力量，地震無(wú)情人有情，多少同胞都獻(xiàn)出了愛(ài)心，多少外國(guó)朋友也獻(xiàn)出了真情。地震雖然擊挎了汶川，但擊不挎全國(guó)人民的精神。只要我們心連心，無(wú)論怎么都要過(guò)這一關(guān)。讓我們一起祈禱，愿災(zāi)區(qū)的人民早日度過(guò)難關(guān)。

汶川地震作文(篇4)

_年5月12日的下午2點(diǎn)，突然，大地顫抖，山河移位，頓時(shí)整個(gè)世界似乎都停在了那一刻。

過(guò)了幾天，救援人員發(fā)現(xiàn)了一位遇難的母親和她懷中的嬰兒·，母親用她那身軀擋住了一塊塊巨石，保住了他懷中的嬰兒。但是，她已被垮塌的房子壓死。

孩子被抱在一個(gè)黃色的小被子里，被發(fā)現(xiàn)時(shí)毫發(fā)未傷，安靜的熟睡。

救援醫(yī)生揭開(kāi)被子準(zhǔn)備檢查的時(shí)候，被發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，手機(jī)上寫(xiě)著一條短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你!?！笔謾C(jī)在現(xiàn)場(chǎng)傳遞，每個(gè)人看到了都潸然淚下，熱淚盈眶。

無(wú)數(shù)網(wǎng)友都被這個(gè)故事深深的感動(dòng)。在這次的大地震中，類(lèi)似的感人故事在不斷涌現(xiàn)，他們讓我們?cè)谶駠u感嘆中，不斷的吸取力量，努力前行。網(wǎng)友們并且在心中靜靜地為遇難者默哀。

在這個(gè)故事中，我明白了：人的生命雖然脆弱，但是，每個(gè)生命都非常頑強(qiáng)，她們會(huì)無(wú)私保護(hù)這一條條別人的寶貴的生命，并且告訴我們要珍惜生命，生命時(shí)時(shí)刻刻都在受著威脅。

汶川地震作文(篇5)

怎么能忘記這一時(shí)刻，兩年前的今天，四川汶川的八級(jí)強(qiáng)震，瞬間山崩地裂，家園變成廢墟，有多少生命逝去，有多少場(chǎng)面讓人撕心裂肺，不忍回望。

兩年了，時(shí)間并沒(méi)有讓我們淡忘災(zāi)難帶給我們的痛苦，沖淡我們那時(shí)激發(fā)出來(lái)眾志成城的激情，相反，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，這種痛苦教會(huì)我們更多，這種激情更加厚重并帶給我們力量。

我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。我們甚至還不完全懂得生的意義，但我們從一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事中感受到了生命的美麗和堅(jiān)強(qiáng)?！吧嵘砭葘W(xué)生的教師；用自己軀體保護(hù)孩子的父母；為丈夫抵擋倒塌房梁的妻子；用雙手和雙肩頂起重壓保護(hù)著嬰兒的年輕媽媽?zhuān)皇ルp親和孩子后仍堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗的女警察；左手骨折忍著劇痛為戰(zhàn)士敬軍禮的小女孩；剛從廢墟救援出來(lái)跪在地上哭求讓我再救一個(gè)的戰(zhàn)士.....”記?。荷挥幸淮?，生命要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比試卷、作業(yè)更重要。

我們學(xué)會(huì)了要去愛(ài)別人。生活在幸福、平靜中的我們，在這樣的災(zāi)難面前第一次體會(huì)到了害怕和無(wú)助。也懂得了災(zāi)區(qū)的小朋友們和我們的生活不一樣，他們沒(méi)有了學(xué)校，沒(méi)有了家園，他們需要關(guān)心需要鼓勵(lì)需要愛(ài)。出現(xiàn)在電視上拼命的解放軍戰(zhàn)士，系著紅絲帶的志愿者，勇敢的白衣天使，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們捐出自己攢的錢(qián)，發(fā)一條捐助的短信，甚至為他們真心地唱一首歌，都是在關(guān)心他們。自己的一份愛(ài)，就是他人的一份光。

我們學(xué)會(huì)勇敢。兩年前，汶川的人們是忍著多大的傷痛，搶救著生命；兩年后，他們?cè)谝黄瑥U墟上重新建設(shè)好自己的“新家園，新校園”，這需要勇氣，需要堅(jiān)強(qiáng)。勇敢是上課大膽站起來(lái)回答問(wèn)題，是手指頭破了不哭，是一個(gè)人進(jìn)出黑屋子，但勇敢更是面對(duì)困難而不怕！碰到不會(huì)的難題，無(wú)從下筆的作文，受到老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲諷，練琴的枯燥，練功的痛苦......我們?cè)撛趺醋?要勇敢地堅(jiān)持下去！品質(zhì)需要磨練，意志需要鍛煉。

我們學(xué)會(huì)生存自救?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了地震的相關(guān)知識(shí)和自救的方法，學(xué)校進(jìn)行了地震疏散演習(xí)。但是，災(zāi)難不光是地震，還有火災(zāi)、水災(zāi)，壞人....我們長(zhǎng)大了，懂事了，要學(xué)著自己保護(hù)自己，父母和老師只是幫手，并不是永遠(yuǎn)的依靠。

兩年過(guò)去了，曾經(jīng)的災(zāi)難給我們帶來(lái)悲痛的回憶，也給我們帶來(lái)新的收獲和力量。讓我們攜手前進(jìn)，互相鼓勵(lì)，共同見(jiàn)證美好的明天。

汶川大地震作文(精華15篇)

寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解他人，創(chuàng)造共鳴；同時(shí)也可以通過(guò)深入思考來(lái)增強(qiáng)我們對(duì)問(wèn)題意識(shí)的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的作文通常是通過(guò)不斷修改和完善之后才能完成的。如果你想寫(xiě)好作文，請(qǐng)務(wù)必收藏這些技巧，以便下次需要時(shí)查閱。

汶川大地震作文(篇1)

汶川大地震

汶川大地震，

你為什么來(lái)的這么突然？

為什么？

為什么？

難道給人們一點(diǎn)準(zhǔn)備的時(shí)間都沒(méi)有嗎？

你為什么發(fā)地震？

讓這麼多人死在你的手里，

那些單親家庭只有爸爸或媽媽?zhuān)?/p>

你讓他（她）們的爸爸、媽媽離開(kāi)了世界，

你讓他（她）們?cè)趺瓷嫜剑?/p>

汶川大地震，

你為什么這么絕情？

那么無(wú)情無(wú)義呀？

你讓我們中國(guó)又失去了那么多的人，

失去了那么多中國(guó)漢子。

我們沒(méi)有辦法，

只好等著國(guó)家來(lái)救援他（她）們。

但是，

地震震地了我們的家園，

卻震不了我們中華人們的心，

我們的心，

永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)是在一起的，

沒(méi)有任何困難、災(zāi)難，

把我們分開(kāi)

汶川大地震作文(篇2)

20xx年5月12日星期一下午2點(diǎn)28分04秒，我們?cè)诮淌议_(kāi)始了下午的課程。這時(shí)，樓板一陣劇烈的晃動(dòng)，嚇得我們驚慌失措，大家不約而同地說(shuō)：“地震了！”尹老師也嚇著了，但隨即命令我們趕緊躲在桌子下面，我像演習(xí)一樣立即鉆了下去，矮小的桌子容不下我，我又拿椅子擋住頭。我以為地震像爸爸說(shuō)的一樣，只有一下子，可這次卻不一樣，一直震，還伴隨著“轟轟”的聲音，窗戶(hù)也在“咔咔”作響。我們都很害怕，有的同學(xué)開(kāi)始驚慌地尖叫。我通過(guò)桌子空隙看見(jiàn)對(duì)面五樓的天花板震落了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)尹老師并沒(méi)有躲到講臺(tái)下面，而是先跑到窗臺(tái)邊往外看了看，又跑出教室看了看，一直叫大家不要慌。

地震足足持續(xù)了兩分鐘才停下，但我覺(jué)得好像過(guò)了很久。稍微平息下來(lái)，尹老師馬上喊道：“快，快，快到樓下去?！蔽覀冄杆俚貨_出教室，好在大家都經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)演習(xí)的疏散訓(xùn)練，各班從各自的樓道有秩序地跑下樓，很快全班同學(xué)都安全地到了學(xué)校門(mén)口。大家才開(kāi)始回想剛才可怕的情形網(wǎng)，有的女生竟然哭起來(lái)了。在校門(mén)外面，其它年級(jí)的同學(xué)也全部跑下來(lái)了，老師清點(diǎn)完人數(shù)后又把我們帶到更安全的田徑場(chǎng)。一路上，我看到了學(xué)校有些樓房的外墻磚被震掉了，天花板掉了，還有些墻面有許多裂縫。

到了操場(chǎng)，學(xué)校立即在操場(chǎng)劃定了各班的區(qū)域，要求我們呆在原地。

汶川大地震作文(篇3)

20xx年5月12日，一個(gè)和往常一樣的日子，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界，一切都是那么美好，在四川大地依舊平靜，在大家午睡的時(shí)候世界顫動(dòng)起來(lái)了，地動(dòng)山搖，大地崩裂，在那時(shí)我也親身經(jīng)歷世界的毀滅。那時(shí)我還在幼兒園，午睡醒來(lái)沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)吊扇在輕微的搖晃，課桌上的水杯也在晃動(dòng)，水一點(diǎn)一點(diǎn)的潑灑出來(lái)，然后我感覺(jué)整間教室也隨著大地?fù)u晃，同學(xué)們也有點(diǎn)驚慌，老師發(fā)現(xiàn)不對(duì)趕快讓我們逃走，樓梯口墻上掛的畫(huà)晃來(lái)晃去，不時(shí)有幾張掉落下來(lái)砸在地上，有人站不穩(wěn)還摔倒了，老師們緊張得直喘氣，大家跌跌撞撞地在樓梯上扶著欄桿謹(jǐn)慎的一步一步挨著走，但搖得越來(lái)越厲害，好不容易才到了樓下，大家都害怕的趴下，但即使是這樣也壓抑不了心中的恐懼腳還是不自覺(jué)得高頻率顫抖，我們眼睜睜的看著大樓慢悠悠的左擺右晃，心中也有眩暈感，過(guò)了一會(huì)兒地震停了，大家都安然無(wú)恙，好像什么也沒(méi)有發(fā)生。

但在那一天，有太都太多的同胞慘死于地震的魔爪下，有太多太多的人為失去親人而哭泣，那一刻，地震讓半個(gè)亞洲顫抖，也在那一刻讓世界震撼，地震奪去了許多人的生命。

但有一點(diǎn)值得讓我們反思，或許我們正確的對(duì)待地球，地球也不會(huì)這樣對(duì)待我們，恐龍的消失沒(méi)有改變地球，因此，地球離得開(kāi)人類(lèi)，人類(lèi)離不開(kāi)地球，人類(lèi)屬于地球，而地球不屬于人類(lèi)?。?/p>

汶川大地震作文(篇4)

xx年5月19日（星期一）晴到多云

今天，奧運(yùn)日記又一次傳遞到了我的手中，我翻看著前幾天同學(xué)寫(xiě)的日記，淚水模糊了我的視線(xiàn)

xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川發(fā)生了8級(jí)的特大地震。這是新中國(guó)歷史上罕見(jiàn)的特大自然災(zāi)害。剎那間，樓房在顫動(dòng)，大地在咆哮，原本風(fēng)光秀麗的巴蜀大地遍布斷垣殘壁。昨天，中央政府決定：將5月19日至21日的三天定為全國(guó)哀悼日，所有的機(jī)構(gòu)在這三天都要降半旗，用以哀悼和懷念那些在地震中遇難的人們。

午休時(shí)，李老師教大家做白花。音樂(lè)課上，王老師讓我們熱愛(ài)地球媽媽?zhuān)覀儠痴勛约旱母邢??？斓絻牲c(diǎn)二十八分了！汽笛拉響，同學(xué)們井然有序的收起課桌上的書(shū)本文具，全體起立，默哀。教室里的空氣似乎都凝固了。

校園里響起了廣播：請(qǐng)全體師生起立哀悼！同學(xué)們們手捧起親手制作的小白花，肅然起立，默默地祈禱：災(zāi)區(qū)人民，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！挺?。∈ビH人固然痛苦，但是，在全國(guó)人的關(guān)心和支援下，你們會(huì)感受到祖國(guó)大家庭的溫暖！

在這漫長(zhǎng)的三分鐘即將過(guò)去之時(shí)，我的腦海里一幕幕閃過(guò)電視里不停播放的畫(huà)面：孩子們?cè)谝凰查g變成了孤兒，父母?jìng)冊(cè)趯W(xué)校外苦苦守候，人民子弟兵冒著生命危險(xiǎn)從廢墟里搶救傷員，白衣天使日已繼夜地醫(yī)治受傷者

自然災(zāi)害不能壓倒頑強(qiáng)的中華民族，只要我們團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心，再大的困難都能克服。不哭四川，堅(jiān)強(qiáng)中國(guó)！

汶川大地震作文(篇5)

20xx這是個(gè)吉祥的日子，代表著發(fā)財(cái)?shù)囊馑?可是人們并不這樣認(rèn)為!我身邊的媽媽、爸爸、同學(xué)都有不少怨言，說(shuō)“08要發(fā)財(cái)美的你的！告訴你09代表的不是發(fā)財(cái)而是發(fā)災(zāi)，不信你們瞧瞧5月2日中國(guó)爆發(fā)的汶川大地震，給人們帶來(lái)巨大的災(zāi)難，和深重的財(cái)產(chǎn)損失，5月12日是我們中國(guó)的默哀日舉國(guó)同悲。

雖然中國(guó)正蒙受著巨大的財(cái)產(chǎn)損失，可這有能代表什么呢？代表我們中華兒女就此停下了前進(jìn)的腳步？不！恰好相反，代表我們中華兒女的團(tuán)結(jié)和友誼。零八年中國(guó)汶川大地震，雖然給汶川帶來(lái)了很大的損失，可正是這此毀滅性的大考驗(yàn)，讓我們中華人民共和國(guó)五湖四海的人們眾志成城，團(tuán)結(jié)一心同心協(xié)力抗震救災(zāi)為災(zāi)區(qū)人們送物送錢(qián)，讓那些失去了父母的孩子災(zāi)再一次感到中華兒女為他帶倆的溫暖！

我可是這么想的！08年是個(gè)吉祥的日子，08年是個(gè)值得驕傲的日子，08年是個(gè)讓我們感到自豪的日子。代表我們中國(guó)的強(qiáng)勝是我們中華兒女展現(xiàn)自己的舞臺(tái)！

祝廣大災(zāi)區(qū)的人們?cè)缛罩胤醇覉@，共同生活再這片蔚藍(lán)的天空下！

汶川大地震作文(篇6)

20xx年5月12日是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子。14時(shí)28分，一場(chǎng)橫禍降臨四川，特大地震襲擊了汶川等地區(qū)，一座座房屋瞬間變成一片片廢虛，一個(gè)個(gè)辛福的家庭變得支離破碎……

人民教師、后輩兵、白衣天使、志愿者、民警……太多太多有責(zé)任的人，太多太多催人淚下的故事，打動(dòng)了每一個(gè)人。

“出來(lái)了，出來(lái)了……廢虛中泛起了一位遇難者尸體。一旁焦慮等侯的人們立刻認(rèn)出：這恰是被埋在廢虛中的張暉兵老師;“快看，他的兩只手臂都指向了逃生大門(mén)的方向……”從被營(yíng)救出來(lái)的學(xué)生口中得知∶地震發(fā)生時(shí)，張老師正在二樓的講臺(tái)上間隔房門(mén)只有一步之遙，發(fā)現(xiàn)地震之后立刻叫孩子們望外跑，并用雙手撐開(kāi)房門(mén)，將孩子們一個(gè)個(gè)地往外推。等十來(lái)個(gè)同學(xué)跑出一樓后，整棟教授教養(yǎng)樓塌了下來(lái)，張老師卻倒在房門(mén)之下。

北川第一中學(xué)教師劉寧在地震之時(shí)機(jī)智地保護(hù)了59名學(xué)生卻失去了自己的法寶女兒……

“你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋€(gè)，求求你們讓我再救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”一個(gè)剛從廢虛中帶出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭著對(duì)拖著他的人說(shuō)。

14日12時(shí)20分，15名空降兵寫(xiě)下遺書(shū)從4999米的高空一躍而下，終極傘降茂秒縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情，而這些空降兵平時(shí)練習(xí)中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在空原復(fù)雜地域，無(wú)地面指揮引導(dǎo)，無(wú)地面標(biāo)識(shí)，無(wú)景象形象資料的前提下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi)。

大家看看這次救援的解放軍戰(zhàn)士，看看救援的青年志愿者，看看我們的總理，看看一些企業(yè)、群眾不中斷捐款捐物……恰是有了他們高度責(zé)任心的步履，才有了被困群眾生的但愿；恰是因?yàn)樗麄儛?ài)的責(zé)任，人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)損失才能降到最低，這一刻，我們更加堅(jiān)信了責(zé)任勝于一切。

每一個(gè)生命的曙光背后都有一個(gè)刻骨銘心的詞語(yǔ)，就是愛(ài)，就是責(zé)任。

汶川大地震作文(篇7)

08年5月12日14時(shí)28分，一個(gè)讓人揪心又恐慌的時(shí)刻，一個(gè)讓四川陷入災(zāi)難的日子。7．8級(jí)大地震，震垮了房屋建筑，震碎了許多失去親人的心。汶川大地震帶來(lái)的損失現(xiàn)在還無(wú)法估計(jì)，值得欣慰的是，整個(gè)國(guó)家正以前所未有的效率及力度展開(kāi)了救援工作。

看了報(bào)紙與新聞報(bào)道，我不禁感慨萬(wàn)千，為災(zāi)區(qū)人的人民深深擔(dān)憂(yōu)。那些危重傷者的生命，那些幸存者的哀傷，那些失去孩子的父母，那些失去父母的孩子，那些失去家園的人們，那座受了重傷的城市，這些都化作零零散散的碎片纏繞著我。受傷的人多久可以康復(fù)？哀傷的人多久可以撫平創(chuàng)傷？失去親人的人們多久會(huì)有久違的笑容？那座城市多久可以重建家園？這些疑問(wèn)也一致困擾著我．

我想，平凡如我，渺小如我，雖然沒(méi)有金錢(qián)物資上的幫助，但還是會(huì)天天祈禱。愿“天佑中華”，愿“天下太平”，愿所有的人們“安居樂(lè)業(yè)”。每一天都把希望放飛，把祈禱放飛，愿我的祝福能化作暖流驅(qū)趕夜晚的寒冷。

這次汶川地震，長(zhǎng)沙由明顯的震感。我記得當(dāng)天正好在公司對(duì)賬，同事們都明顯感覺(jué)到桌椅在震動(dòng)。事后我想如果真的地震了，像災(zāi)區(qū)人民一樣失去生命、家園，那么我會(huì)深深后悔，我還有那么多事情沒(méi)有做。可能很多人都會(huì)有這樣感慨。曾經(jīng)也看過(guò)一項(xiàng)心理測(cè)試：“如果生命只剩下三天，你會(huì)做什么？”年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們都習(xí)慣了自然界的日月星辰，也習(xí)慣了這個(gè)城市的一切，以為所有的都不會(huì)改變。其實(shí)，生命的變數(shù)又有誰(shuí)能預(yù)料。只有在有限的生命里做些有意義而自己又喜歡的事情才不會(huì)在生命終止時(shí)后悔。這就是我的感想，你呢？

汶川大地震作文(篇8)

同學(xué)們，你們知道嗎？在汶川四川發(fā)生大地震是在xx年5月12日14時(shí)28分57秒。在汶川抗震中，災(zāi)民之間全國(guó)人民與災(zāi)民之間，都是心連心，手拉手、同呼吸、共患難，萬(wàn)眾一心，眾志成地，共同上演了一幕幕感天動(dòng)地的救災(zāi)大行動(dòng)。勇敢的軍人，治病救人的護(hù)士，無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者他們用自己的行動(dòng)與生命譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。

當(dāng)時(shí)有許多小嬰兒和小孩子他們還沒(méi)來(lái)得及感知世界的美好，就在這突來(lái)的災(zāi)難中永遠(yuǎn)的睡去了，也有許多偉大的爸爸和媽媽為了保護(hù)自己的孩子，用自己脆弱的身軀扛起了跨下來(lái)的天。這令人傷心地一幕幕卻被災(zāi)后一張張堅(jiān)強(qiáng)的、燦爛的笑臉沖淡了。這些孩子他們很堅(jiān)強(qiáng)，他們已經(jīng)知道自己的親人死去，并沒(méi)有哭著、嚷著、鬧著又找自己的爸爸媽媽卻用無(wú)比的堅(jiān)韌迎擊著傷痛。記得有一個(gè)小女孩她有一只腿被夾住了，她竟然拿著一把刀子果斷地把自己的腿砍斷了，因?yàn)樗钪?！正是這種內(nèi)心強(qiáng)烈的渴望，一次次震撼著世界的心臟。

災(zāi)難沒(méi)有把世界嚇怕，來(lái)自四面八方的救助為災(zāi)區(qū)送來(lái)了署光。有的老人家里很窮的但他們也堅(jiān)持為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一傷力。解放軍叔叔也沒(méi)日沒(méi)夜的忙碌著，為受災(zāi)的群眾爭(zhēng)取著生活的希望，這是生命連接的接力賽。

看到這一幕幕，我真的很感動(dòng)。因?yàn)樗麄儠?huì)堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)我們微笑，雖然有八千人死去了，但我們不會(huì)讓淚水淹沒(méi)，因?yàn)樗齻冃θ菡耜?yáng)光一樣撒滿(mǎn)世界！

汶川大地震作文(篇9)

這些天，只要你打開(kāi)電視機(jī)，都能看到同一個(gè)新聞報(bào)道——四川汶川大地震。

五月十二日發(fā)生在四川汶川八點(diǎn)零級(jí)強(qiáng)烈地震，已造成二萬(wàn)八千多人死亡，被埋的還有一萬(wàn)四千多人?？戳诉@些有關(guān)大地震的慘痛報(bào)道后。我覺(jué)得非常揪心和難過(guò)！

電視里隨時(shí)在滾動(dòng)播出大地震的新聞：一個(gè)映秀中心小學(xué)讀四年級(jí)的女孩，在地下埋了近一百個(gè)小時(shí)，居然還活著。一位叔叔挖出來(lái)后。說(shuō)口渴，要喝冰可樂(lè)。一個(gè)女工被救出來(lái)后，自己還能走路。讓我難過(guò)的是，許多和我們一樣的小學(xué)生在這次災(zāi)難中被埋身亡。

現(xiàn)在各地的募捐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始，很多人都在獻(xiàn)血，很多國(guó)家和地區(qū)也都給災(zāi)區(qū)帶來(lái)了援助。

在災(zāi)難面前，中國(guó)人會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，克服困難，重建家園的！

汶川大地震作文(篇10)

這原本是一個(gè)殘酷的故事，但是，在廢墟中濺起的那鮮紅的血，使它變得溫暖。

_年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了四川汶川。殘忍而冷酷的地震奪取了許多條無(wú)辜的生命，使得汶川哭聲震天，震痛了每個(gè)炎黃子孫的心靈!聽(tīng)，是誰(shuí)的腳步踏響了汶川的土地?那是堅(jiān)貞不屈，不畏艱險(xiǎn)的人們——救援軍戰(zhàn)士們!他們聽(tīng)說(shuō)汶川發(fā)生了地震，二話(huà)不說(shuō)，坐上飛機(jī)，趕到當(dāng)?shù)?，開(kāi)展了艱難的搶險(xiǎn)工作。

信息時(shí)代的今天，我們很快通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)看到了地震現(xiàn)場(chǎng)的殘桓斷壁、滿(mǎn)目瘡痍，看到了廢墟中的人們渴望生命的雙手，失去至親的哀痛，絕望無(wú)助的眼神，也看到了救援軍戰(zhàn)士們奮勇無(wú)敵的身軀。誰(shuí)的臉上都畫(huà)滿(mǎn)了焦急的神色。是啊，在這時(shí)，又有誰(shuí)不心痛，誰(shuí)不希望給予災(zāi)民們第二次生命呢?戰(zhàn)士們有的駕駛著挖土機(jī)，進(jìn)行大范圍挖掘;有的用鏟子鏟除一些雜物，然后開(kāi)始用生命探測(cè)儀認(rèn)真地搜索任何一個(gè)區(qū)域，絕不放過(guò)任何一個(gè)目標(biāo)。一位救援軍叔叔第一個(gè)爬到了搖搖欲墜的廢墟上，用自己的雙手，扒開(kāi)廢墟，努力地尋找著線(xiàn)索，卻不知雙手早已沾滿(mǎn)鮮血。功夫不負(fù)有心人，他發(fā)現(xiàn)廢墟中緩緩伸出了一只求救之手。這是，他所在的廢墟已開(kāi)始動(dòng)搖。他用盡自己平生的力氣，拖出遇難者，使勁將他推出廢墟。這時(shí)，那片廢墟倒塌了……

震災(zāi)中，許多平素默默無(wú)聞的人，就在地動(dòng)山搖的一剎那，綻放出燦爛的人性光輝，將自己鑄成了一尊永恒的英雄雕像。這其中，就有許多可親可敬的老師：有用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任譚千秋老師;有用血肉之軀，把自己最后的姿勢(shì)定格在——兩個(gè)胳膊下各抓一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子這樣一幅畫(huà)面的湯宏老師;有身體被砸成三段，但還將三名學(xué)生緊緊樓于胸前的向倩老師……

在自然災(zāi)害面前，生命是如此的脆弱和渺小。但，也正是這巨大的天災(zāi)，把13億中國(guó)人的力量緊緊地凝成了一股繩!人們紛紛用自己的方式默默地支援著汶川的受災(zāi)同胞。一車(chē)車(chē)急需物資承載著人們的殷殷心意，一滴滴鮮紅的血匯成一道道生命的源泉，一筆筆充滿(mǎn)愛(ài)心的善款形成一股股強(qiáng)大的暖流。

我為我是這十三億中的一員感到驕傲，我為我是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。四川不哭，汶川不哭，中國(guó)加油!生活還要繼續(xù)，未來(lái)依然美好，讓我們用自己的愛(ài)心為建設(shè)嶄新的家園共砌一堵溫暖的墻!

汶川大地震作文(篇11)

5.12汶川大地震

5月12日是多么平靜的日子啊，當(dāng)我們沉浸在書(shū)香中時(shí)，地震降臨在了四川汶川縣，里氏8級(jí)大地震奪走了一切美好的事物，在這次災(zāi)難中，有很多人都失去了自己的親人，而汶川等最嚴(yán)重的災(zāi)區(qū)余震還時(shí)有發(fā)生，還有很多人在廢墟下等待救援，學(xué)校和醫(yī)院是受災(zāi)最重的地區(qū)

當(dāng)我看見(jiàn)那些小朋友淚痕滿(mǎn)面的場(chǎng)景，真是讓我傷透了心。據(jù)媒體報(bào)道學(xué)生死亡人數(shù)較多一所學(xué)校中一千五百多人，只有一兩百人幸存，況切還有一些受傷的。

在我們的捐款活動(dòng)中同學(xué)們紛紛捐出自己的零花錢(qián)，我也踴躍地參與其中，雖然錢(qián)的數(shù)目很少，但足以表達(dá)同學(xué)們的心意，正所謂“人心齊，泰山移”，

我相信只要我們大家同心協(xié)力，就一定能戰(zhàn)勝困難。

瞧！奮戰(zhàn)在前線(xiàn)的解放軍叔叔，他們不顧危險(xiǎn)，不顧饑餓，不顧風(fēng)吹雨打，

每天廢寢忘食地來(lái)回穿梭廢墟之間。經(jīng)過(guò)幾天的努力，他們救出了許多寶貴的生命。

蒼天啊！您不是以慈悲著稱(chēng)的嗎？那你為何要降臨這樣的地震，讓那些無(wú)辜的人們失去親人，失去兒女，失去父母，讓他們無(wú)家可歸呢？

四川的人民雖然我們相隔千里，但我們的心是連在一起的，要知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

馬路口小學(xué)5.2班張珊

汶川大地震作文(篇12)

這個(gè)星期而是一個(gè)特殊的日子——5.12汶川大地震一周年。在這特殊的日子里我想到了3歲的郎錚小弟弟：在地震發(fā)生前，郎錚小弟弟才3歲，身穿一件襯衫和一條中短褲、一雙涼鞋，在廢墟里郎錚埋了好幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)郎錚挖出廢墟時(shí)，他用那只那只疼痛而又虛的右手敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。這幾天，林浩爸爸帶著他來(lái)到資中，看望身患重病的爺爺；而林浩的媽媽?zhuān)€在映秀鎮(zhèn)當(dāng)志愿者，為受災(zāi)群眾做飯。

學(xué)習(xí)成績(jī)很好的林浩，一直是班上的班長(zhǎng)。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地?！澳莻€(gè)同學(xué)壓在我背上，我怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，我就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開(kāi)始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。

唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來(lái)，我使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了。”逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來(lái)后，我看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，我就爬過(guò)去，使勁扯，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái)，我又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來(lái)，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了?！闭f(shuō)起自己救人時(shí)的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。

連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，“我使勁掙扎，后來(lái)，是老師把我拉出來(lái)的?！闭f(shuō)起自己身上的傷，林浩說(shuō)：“我開(kāi)始爬出來(lái)的時(shí)候，身上沒(méi)傷，后來(lái)爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的?！绷趾扑诘陌嗉?jí)，共有32名學(xué)生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來(lái)的兩個(gè)同學(xué)。被問(wèn)到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”四川人真了不起！救助四川的英雄更了不起！

汶川大地震作文(篇13)

5月12日以來(lái),汶川大地震中那一幕幕駭人心魄的畫(huà)面，那一張張痛徹肺腑的圖片，那一串串椎心泣血的數(shù)據(jù)，占據(jù)了我生活的主要內(nèi)容。不忍看，不敢看，卻又天天看，急切的看，揪心的看。一陣陣的心痛，一遍遍的感動(dòng)，一次次的抹淚災(zāi)難面前，生命，是如此的脆弱，又如此頑強(qiáng)！

那個(gè)身心已疲憊到了極點(diǎn)、跪著哭喊讓我再下去救一個(gè)吧的小戰(zhàn)士；那些寫(xiě)好了遺書(shū)，將生死置之度外，從近5000米高空一躍而下的空降兵勇士；那位張開(kāi)雙臂以死護(hù)衛(wèi)學(xué)生生命的教師；那些為成功從廢墟中營(yíng)救出一個(gè)生命而由衷的笑臉、難抑的淚水和情不自禁的掌聲，以及新中國(guó)歷史上第一次為遇難百姓而舉行的全國(guó)默哀，都在向我們展示著一個(gè)共同的理念：生命是至高無(wú)上的！

突然間，天堂，這個(gè)被人們寄與無(wú)限美好期待的字眼，變得剌目起來(lái)！那個(gè)被善良的人們視作死后靈魂居住的光輝燦爛天國(guó)，那個(gè)演繹出無(wú)數(shù)美好神話(huà)的虛幻的場(chǎng)所，此刻，卻讓我陡生憎恨。傾刻間被奪去生命的數(shù)萬(wàn)同胞們啊，你們進(jìn)了天堂嗎？而我，多想你們還活著！活在中華大家園里，活在我的身邊。就像我一樣平安、平凡的活著！如果，能把你們從天堂拉回人間，我寧愿下地獄！

活著真好！這是一個(gè)簡(jiǎn)單到了極致、不需要任何注釋的道理，是人類(lèi)最基本、最本能的欲望，是我們共有的價(jià)值情懷。正因?yàn)槿绱?，才有了?duì)生命的無(wú)比敬畏，才有了對(duì)人世最強(qiáng)烈的熱愛(ài)，才有了對(duì)生存最本能的渴望。才有了因生命的離去而最深切的痛惜，才有了危急時(shí)刻救人第一這個(gè)超越國(guó)界超越種族的共識(shí)和行動(dòng)，才有了那一個(gè)個(gè)突破生存極限而頑強(qiáng)的活著的生命奇跡！一位書(shū)法家寫(xiě)汶川大地震的對(duì)聯(lián)深深的打動(dòng)了我：禍從天降，愛(ài)自心生！是啊，什么天堂？什么天佑？此刻，我不想要！我不想看到這些唯心的字眼和空洞的祈求，我只要天下蒼生平平安安的活著。我憎恨所有漠視生命價(jià)值、剝奪無(wú)辜生命的行為哪怕它是什么天意。我崇敬那些無(wú)論遇到什么樣的天災(zāi)人禍都能奮勇抗?fàn)幍娜藗?。我禮贊那些在災(zāi)難面前獻(xiàn)出愛(ài)心伸手相助的人們并毫不猶豫的加入其中。這都是因?yàn)椋夯钪婧茫?/p>

活著真好，生命的價(jià)值高于一切。從天而降慘絕人寰的大災(zāi)難，又一次把這個(gè)淺顯的道理血腥的、殘酷的展示給了我們。災(zāi)難，在放大了生命的脆弱和命運(yùn)的無(wú)奈的同時(shí)，也極大的放大了、激發(fā)了人們的善心、愛(ài)心和團(tuán)結(jié)的力量，促使我們?cè)趹K痛中進(jìn)一步思考生命的意義?；钪婧?，就是這個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理，在平常的日子里，我們卻把它淡忘了乃至丟失了。功利、地位、名譽(yù)、金錢(qián)、欲望，各種各樣的理由和借口，讓生命在物欲橫流中揮霍、沖突、碰撞。以至于，冷漠充斥了人情，自私走向了極端，愛(ài)心改變了顏色，良知失去了分量，感恩成為了奢侈

活著真好！慚愧我的筆寫(xiě)不出更美的字眼來(lái)贊頌這個(gè)道理。面對(duì)災(zāi)難，哀嘆我的文字是那樣的蒼白無(wú)力?；钪婧?。我希望，不要再用災(zāi)難來(lái)注釋這個(gè)道理。不要再讓愛(ài)以慘烈的方式來(lái)釋放、來(lái)團(tuán)聚。大愛(ài)永存，不要天佑，不要天堂，我們眾志成城，一定能戰(zhàn)勝災(zāi)難共克時(shí)艱。我更希望，這閃爍著真善美光芒的大愛(ài)像陽(yáng)光一樣，照耀在每一個(gè)平常的日子里，像春風(fēng)一樣，吹拂在每一個(gè)人的心空里。讓我們?cè)诿恳淮巫杂傻暮粑?，在每一次得到和付出后，都發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲：活著，真好！

汶川大地震作文(篇14)

我清楚的記得那次殘忍的天災(zāi)給人間帶來(lái)的災(zāi)難，那就是在5月12日的下午2：28分，汶川出現(xiàn)的大地震。災(zāi)難發(fā)生以后，世界各地都為這殘忍的天災(zāi)揪心著，那時(shí)候我們每個(gè)人都盼望著這次災(zāi)難能早點(diǎn)結(jié)束，受困的人可以早點(diǎn)得到醫(yī)治，環(huán)境可以早點(diǎn)恢復(fù)，社會(huì)能恢復(fù)安寧，這就是我們最大的心愿了。

我還清楚地記得：一位人民警察在第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，指揮救援活動(dòng)。他在受難的北川中學(xué)一個(gè)又一個(gè)地把孩子救出來(lái)。可是，他有沒(méi)有想到，自己的兒子已經(jīng)永遠(yuǎn)地壓在了廢墟底下…。

我還記得：有一位母親，在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，毫不猶豫的把孩子壓在身子底下，而自己的背卻頂著千萬(wàn)斤重的水泥石板。孩子呢?安詳?shù)厮炝恕＿€有一個(gè)事跡：一個(gè)17歲的女孩，在地震來(lái)臨之時(shí)，迅速地趕往北川中學(xué)，救了一個(gè)又一個(gè)的孩子。可她卻不知道，她的母親和她的弟弟那驚恐的眼神和擔(dān)心的神情。當(dāng)救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，不幸的是，母親已經(jīng)過(guò)逝了，可孩子卻活了。這位母親還給孩子發(fā)了個(gè)短信，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，千萬(wàn)要記住，媽媽愛(ài)你!這是什么?這是愛(ài)嗎?是的!這是在大愛(ài)中體現(xiàn)出來(lái)的感人事跡，是我們值得崇拜的。

這些大愛(ài)，都是無(wú)聲無(wú)息的，它啟示我們要在困難面前永不低頭，才能到達(dá)彼岸。這一天讓我們銘記許多刻骨銘心的事跡，讓我們懂得大愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的。當(dāng)每一個(gè)志愿者參加這項(xiàng)搶險(xiǎn)工作時(shí)，他們應(yīng)該是無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪的。就讓我們把大愛(ài)永遠(yuǎn)延續(xù)下去吧!讓我們?cè)诶щy當(dāng)中勇敢的爬起來(lái)吧!愿逝者安息，幸存著別再活在痛苦里。我們將永遠(yuǎn)記住那段日子。

汶川大地震作文(篇15)

——獻(xiàn)給四川地震中受害群眾的歌

古老的蜀地，街頭巷尾

到處充斥著，充斥著

悲傷的哭泣

黑幕，沉沉地，沉沉地

垂掛在垂掛在那片

絕望中的土地

那美麗的建筑

被魔鬼?yè)]舞的巨爪，粉碎

裸露著，到處裸露著殘?jiān)珨啾?/p>

然而，我呼喚，我哭泣

我只有唱著一曲悲歌，呈現(xiàn)給

那些無(wú)助中的父老鄉(xiāng)親，姐妹兄弟

擦掉淚花擦掉淚花吧

全國(guó)的民眾，都在為你們憂(yōu)傷和行動(dòng)

政府在關(guān)懷，子弟兵已奔赴到你們的那片土地

用你們的手，同著億萬(wàn)顆為你們跳動(dòng)的心

推倒殘?jiān)珨啾?，擦去血淚

再重的災(zāi)難奪不去你們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣

望一望，望一望昔日的唐山

不是在深重的災(zāi)難中崛起

而今的美麗，更勝往昔

烏云，總會(huì)在陽(yáng)光中散去

美好生活，就是在我們的創(chuàng)造中

發(fā)生的奇跡

姑姑作文(精華十三篇)

面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫(xiě)不好，通過(guò)寫(xiě)作讓我們更能感受語(yǔ)言的魅力，提高自身綜合能力。好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱(chēng)好。如何在作文中準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“姑姑作文(精華十三篇)”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

姑姑作文 篇1

又到了令人神往的暑假，夏日陪伴著我們過(guò)著每一個(gè)炎熱又高興的暑假，暑假里夾雜著暑假功課的煩惱和玩耍的思緒，每一個(gè)小孩子都期待著暑假的到來(lái)，我也不例外啦！正式放假的那一天，學(xué)校發(fā)了許多的寒假功課，固然只有語(yǔ)數(shù)英三科也老是覺(jué)得太多了，究竟不喜歡造作業(yè)，沒(méi)有誰(shuí)是喜歡造作業(yè)的，不情愿的把那些功課放進(jìn)書(shū)包帶回家，放學(xué)鈴一響我的腦子里布滿(mǎn)的都是玩耍的自由，完全忘卻了暑假功課的煩惱。

我高興的回到了家中，這時(shí)媽媽興奮的望著我，說(shuō)要告訴我一個(gè)好動(dòng)靜，我十分的好奇的聽(tīng)著媽媽說(shuō)，原來(lái)我將要去姑姑家玩幾天，我聽(tīng)到后心里十分的期待，為了能夠順利的去姑姑家，我精心的做好預(yù)備，生怕帶少了什么東西，好多年都沒(méi)有去見(jiàn)過(guò)姑姑了，都不知道姑姑的兒子怎么樣了呢，滿(mǎn)懷期待的預(yù)備了許久。

我最記憶猶新的就是和姑姑的兒子小琨一起玩鞭炮了，他仗著自己比我大會(huì)玩鞭炮，就每次都在我眼前玩，可是我覺(jué)得那是很危險(xiǎn)的事情，一點(diǎn)都不在意他玩的有多么的厲害，記得過(guò)年那時(shí)候他來(lái)我家拜年，跟我一起去買(mǎi)鞭炮，我十分不愿意，最后仍是被他勸服了去買(mǎi)了，誰(shuí)知道原來(lái)他口中的鞭炮根本就不是鞭炮，后面長(zhǎng)大了才知道那是煙花很收留易玩的，而且很漂亮，那是他也很小不知道叫什么，但是想著過(guò)年玩的，就認(rèn)為那就是鞭炮，我知道之后真是哭笑不得，由于害怕傷害到自己所以就沒(méi)有在他眼前玩過(guò)，老是看著他玩，所以被他冷笑說(shuō)我不會(huì)玩，想想之前的事情真是有趣，想著過(guò)幾天就要出發(fā)去姑姑家了。

媽媽在出發(fā)前特意告誡了我做人要有禮貌，記得跟姑姑她們問(wèn)好什么的一大堆，我都聽(tīng)了許多次了，可是這確實(shí)要多多留意的，不然會(huì)被別人說(shuō)不禮貌，這樣就玩的不開(kāi)心了，去姑姑家是我暑假里的一大課題，我從小就喜歡去姑姑家玩，而且每次都想在哪里多住幾天，可是究竟不是自己家，玩了幾天就回來(lái)了，對(duì)此依依不舍，姑姑家離我家十分遙遠(yuǎn)，很少有時(shí)間去串門(mén)，每次去都要留下深深的記憶，讓回憶不要消失，下次來(lái)姑姑家都不知道是什么時(shí)候了，懷著不舍離開(kāi)。

姑姑作文 篇2

兇猛的夏哥哥走了，溫柔的秋姑姑來(lái)了，給大地鋪上了金黃色的地毯，真像一幅絢麗的畫(huà)卷！

秋姑姑來(lái)到公園里。菊花穿戴各種各樣的衣服，紅的如火，粉的似霞，白的像雪……還有些說(shuō)不出名字的花兒像趕集似的爭(zhēng)相開(kāi)放，似乎在歡迎秋姑姑的到來(lái)。

秋姑姑來(lái)到果園里。果樹(shù)上，果實(shí)累累。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，石榴笑破了肚皮，橘紅色的杮子引人喜愛(ài)。松鼠正忙碌著采集松果，預(yù)備過(guò)冬的食品。

秋姑姑來(lái)到田野上。熱鬧不凡的景象更讓人目不睱接，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；大片的稻子成熟了，到處都是金黃色的；高梁笑彎了腰。田地里，農(nóng)夫伯伯看到豐收在望，喜上眉梢。空中的大雁排著整潔的步隊(duì)飛向南方。天空一碧如洗，只有在傍晚，才會(huì)有幾縷流云。

秋姑姑來(lái)到小河邊。小河猶如一條透明的藍(lán)綢子悄悄的躺在大地的懷抱里，河水清澈見(jiàn)底。

秋無(wú)邪錦繡?。?/p>

姑姑作文 篇3

我的姑姑是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，我就在她的班上課。良久沒(méi)見(jiàn)姑姑了，我覺(jué)得姑姑比以前溫柔多了！

我的姑姑有一雙大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，黝黑的頭發(fā)一直披到了肩上。我的姑姑固然很溫柔，但是嚴(yán)肅起來(lái)，我和弟弟仍是很害怕的。

今年剛開(kāi)學(xué)，我轉(zhuǎn)到了姑姑的班。本認(rèn)為在姑姑的班里可以沾不少的光，但是令我意想不到的是，情況并非所愿。那是開(kāi)學(xué)的第一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我和同桌楊仕杰說(shuō)話(huà)，被我們班的“偵察”艾尼卡爾看見(jiàn)了。一下課他就到辦公室告了狀。“可憐”的我被姑姑叫到了辦公室，被她訓(xùn)了一整理。姑姑的眼睛里有著失望和氣憤，那氣憤的樣子仿佛要把我吞沒(méi)了。我氣沖沖地回到了教室，真想把告我的人揍一整理，但是又想：別人告我是為了提醒我，不讓我再一次出錯(cuò)誤。

我出錯(cuò)誤時(shí)姑姑的確對(duì)我很厲害，可是我生病時(shí)姑姑卻像媽媽一樣關(guān)心我。禮拜一，我忽然發(fā)起了燒，姑姑見(jiàn)我不愜意，急忙跑出去給我買(mǎi)藥。我吃了藥好多了，但是姑姑為了我不再受涼，沒(méi)讓我去上體育課。回到家，我寫(xiě)完功課后早早就被爸爸接走了。姑姑呢，她卻不能休息，還要管弟弟的學(xué)習(xí)。弟弟動(dòng)作很慢，姑姑只好耐著性子等著弟弟把功課寫(xiě)完才去休息。一天又一天，姑姑的心思大多都用在我和弟弟的學(xué)習(xí)上。

姑姑對(duì)我的關(guān)懷，我真不知該怎樣去答謝才好。

姑姑作文 篇4

當(dāng)我感冒發(fā)燒時(shí)，是您日夜陪伴，用心呵護(hù)；當(dāng)飯菜不合我胃口時(shí)，是您絞盡腦汁，操勞忙碌；當(dāng)我不懂禮貌時(shí)，是您不棄不餒，諄諄教導(dǎo)。您為我構(gòu)建了一個(gè)五彩斑斕的世界，帶給我快樂(lè)，帶給我希望，“您”就是我最?lèi)?ài)的姑姑！人們常說(shuō)“有媽的孩子像塊寶”，可我覺(jué)得我就是姑姑的寶，姑姑就是我的媽媽?zhuān)?/p>

謝謝您，姑姑！在一次模擬考試中，我的成績(jī)出乎意料的低，這宛如一個(gè)晴天霹靂令我心灰意冷?；丶液?，我就像失了魂似的走進(jìn)了小臥室，任由滿(mǎn)桌的飯菜香味四溢，牽引著我的鼻子，可淚水還是忍不住掉了下來(lái)。妹妹叫我吃飯我也不搭理，您似乎察覺(jué)到了什么，小心翼翼地走進(jìn)了我的臥室，輕輕地坐在我的身邊，問(wèn)：“你怎么了？為什么不吃飯？有什么不好的心情和姑姑發(fā)泄發(fā)泄！”我仰起腦袋，淚眼模糊中看到了您焦急的神情，我清楚地在您的眼睛中看到了愛(ài)。

您耐心地聽(tīng)完我的傾訴，一把將我摟入懷里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地幫我分析：“一次失誤并不代表永遠(yuǎn)失誤，反思一下自己為什么考不好，然后奮起直追，努力向上！”回想著您次次給我講解的大道理，我默默地在心底為自己打氣：張雅慧，加油！你一定行！

謝謝您，姑姑！您總是默默無(wú)聞地守護(hù)著我，為我洗衣做飯從無(wú)怨言，閑暇時(shí)您還會(huì)帶我和妹妹出去玩，我要什么您就給我買(mǎi)什么，盡管有時(shí)我不懂事，但您的愛(ài)絲毫未減?，F(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，能幫您做很多力所能及的事情了。悄悄告訴您，小小的我有一個(gè)大大的心愿，那就是——您把我養(yǎng)大，我陪您到老。

謝謝您，姑姑！如果沒(méi)有您，我的世界就會(huì)黯淡無(wú)光；如果沒(méi)有您，我的成長(zhǎng)就會(huì)失去航標(biāo)；如果沒(méi)有您，我的生活就會(huì)失去溫暖。謝謝您，我愛(ài)您！

姑姑作文 篇5

一天，我去太太家，看見(jiàn)一個(gè)八、九歲的小女孩。太太叫我喊她小姑姑，我有點(diǎn)迷惑。太太說(shuō)“人小輩兒大”，快喊。于是我不情愿的喊了一聲“姑姑”。誰(shuí)叫他是我爸爸表姨家的孩子呢。

這個(gè)姑姑最令人頭疼的是——愛(ài)哭，太太燒好菜，給我們吃。因?yàn)楦糁h(yuǎn)，她夾不到對(duì)面碗里的肉圓子。就急得哭了起來(lái)。吃完飯她非要和我一起去樓下披發(fā)步。我覺(jué)得麻煩就沒(méi)理會(huì)她。誰(shuí)知她又“哇—哇”地哭了起來(lái)。媽媽就說(shuō)“你就帶她下樓轉(zhuǎn)一會(huì)，快得很，再說(shuō)人家比你小，就將就著她一點(diǎn)吧”！

固然愛(ài)哭，但是她還挺討人喜歡的。前幾天，她又去太太家玩了。這次我?guī)Я艘恍┖贸缘慕o她。她馬上把東西拆開(kāi)來(lái)，我心想她怎么這么饞呀，可令人沒(méi)想到的是她從好吃的里面拿出一顆最大的軟糖給了太太，還拿出兩顆給了爺爺和奶奶，這是一個(gè)多么懂事的小姑姑呀！聽(tīng)奶奶說(shuō)她學(xué)習(xí)十分用功，沒(méi)事就喜歡看一些課外書(shū)?，F(xiàn)在都能一口吻說(shuō)出幾十個(gè)中外故事呢。作為輩份小春秋大的我真覺(jué)得有些慚愧。

她跟我玩時(shí)常常噘著嘴對(duì)我說(shuō)：“你要聽(tīng)我的，由于我是你小姑”。看著她這個(gè)樣子，真是說(shuō)不出來(lái)的可愛(ài)。

姑姑作文 篇6

寒假到了，我的姑姑就回來(lái)了，她還是那么可愛(ài)，我最喜歡我的姑姑了。

姑姑的頭發(fā)短短的，但是卻烏黑發(fā)亮。她有一雙奇怪的眼睛，時(shí)而睜大，時(shí)而又變得小小的。看，她那時(shí)而大時(shí)而小的眼睛又在滴溜溜轉(zhuǎn)呢!她的鼻梁高高的，那大大的鼻孔像小小的橋洞。她的嘴巴紅紅的，用力一壓，似乎能擠出很多油脂來(lái)。她喜歡穿一件黑色毛領(lǐng)羽絨服，脖子上總喜歡圍著一條粉色的絲巾。她胖胖的，走起路來(lái)一副一搖一擺的樣子，可愛(ài)極了。

姑姑特別愛(ài)美。有一次，她和我去公園，路過(guò)一個(gè)裝飾品店，姑姑看見(jiàn)那里的東西很好看，便進(jìn)去看了看，結(jié)果喜歡上了一個(gè)孔雀的胸針，左試一下，右試一下，愛(ài)不釋手，她看了看價(jià)錢(qián)，二十多元，姑姑說(shuō)怎么這么貴呀，雖然很喜歡，但因?yàn)樘F，姑姑忍痛割?lèi)?ài)，沒(méi)買(mǎi)。我有一個(gè)疑惑，為什么姑姑買(mǎi)了那么多裝飾品卻不戴，有：一個(gè)黃色的大花的發(fā)夾，還有一個(gè)上鑲嵌著閃閃發(fā)光的水鉆的小發(fā)夾，還有一個(gè)上面有許多白色點(diǎn)綴的大箍子……姑姑的裝飾品真是太多了!

我記得姑姑曾經(jīng)跟我講過(guò)：她最喜歡爺爺了。爺爺最疼愛(ài)的也是姑姑了。不過(guò)，爺爺最反感的是姑姑說(shuō)煩死了，吵死了。

有一次爺爺打電話(huà)給姑姑，打了很久很久。我聽(tīng)見(jiàn)姑姑在電話(huà)里大聲嚷嚷道：“吵死了!煩死了!別吵了!”有幾次爺爺打電話(huà)給姑姑她都沒(méi)接呢，姑姑說(shuō)爺爺實(shí)在太煩人了!

我的姑姑就是這樣，可愛(ài)，天真，我很喜歡和她在一起，因?yàn)楹退谝黄鹱铋_(kāi)心了，盡管她每次都嫌我很煩，但是我知道她還是很愛(ài)我的!

姑姑作文 篇7

我最崇拜的人是我的姑姑，她叫毛靜。她的眼睛不是很大，但很有神，頭發(fā)很長(zhǎng)有點(diǎn)卷，微微帶點(diǎn)棕褐色，很好看，嘴巴雖小，但能說(shuō)會(huì)道，出口成章，她的嘴角總是帶著甜甜的微笑。姑姑喜歡穿色彩鮮艷的衣服，她不管穿什么樣的衣服都非常大方得體。走起路來(lái)有點(diǎn)外八字，不過(guò)很有她的風(fēng)格。

聽(tīng)奶奶說(shuō)，姑姑從小就很愛(ài)學(xué)習(xí)，從來(lái)不要大人操心，考試一直是第一名，記得有一次，姑姑考試時(shí)出了一點(diǎn)狀況，得了99。5分，結(jié)果一回到家就哭，把自己關(guān)在房間里一天不吃不喝。這就是我崇拜她的第一點(diǎn)。姑姑說(shuō)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)是成功的第一點(diǎn)，愛(ài)學(xué)習(xí)是成功的第二點(diǎn)，只要你刻苦學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，成功之門(mén)就會(huì)為你打開(kāi)。所以，姑姑的學(xué)習(xí)在太倉(cāng)市里名列前茅。后來(lái)，姑姑以?xún)?yōu)異的成績(jī)，畢業(yè)于上海的一所名牌大學(xué)。

畢業(yè)后她任黨校培訓(xùn)科科長(zhǎng)，幾年后憑著自己的努力和積極進(jìn)取的精神被任命為機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記，經(jīng)常可以在電視上看見(jiàn)她，這便是我崇拜她的第二點(diǎn)，她的工作，她的職業(yè)，都是靠自己的努力得來(lái)的，姑姑很低調(diào)，也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我只要有題不會(huì)，不管是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ)，只需我打個(gè)電話(huà)，姑姑不用看題，我只要在電話(huà)里把題目告訴姑姑，她就能給我講解得清楚明白，這么厲害的姑姑怎能叫我不崇拜？

我要像姑姑學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)和姑姑一樣對(duì)社會(huì)有用的人。

姑姑作文 篇8

“哈，丫頭，今天我很空閑，逛逛去，小姑帶你去逛街。”一身米黃色的衣服，外加一頭亞麻色的大卷發(fā)，咱俏麗的小姑姑就躍入的眼眸，你肯定猜不到，這個(gè)時(shí)髦女會(huì)是兩小孩子的媽媽了。

看著姑姑愉悅的樣子，我不忍拒絕，只好“名流”的允許了她。

踏著陽(yáng)光，我們進(jìn)了一家家的服裝店，看著試服試的不亦樂(lè)乎的小姑，我無(wú)奈……她不審干不時(shí)的塞幾件給我，就這樣，一上午的時(shí)間幾乎都在試衣間里渡過(guò)了。

中午，小姑把我從東街給扯進(jìn)西街，她說(shuō)西街的臭豆腐，火鍋很香，我看她那樣，不禁想起了三小孩子流口水的場(chǎng)景，坐在藤椅上的我們，嘰哩呱啦的討論著火鍋的菜色，點(diǎn)三文魚(yú)，虼魚(yú)，丫頭你吃金針茹的不？要肉丸仍是蝦丸？“蝦丸，外加一份青菜，蟹肉仍是你說(shuō)的金針菇……”經(jīng)由五六分鐘的決議計(jì)劃，終于確定好了菜單，在等待的過(guò)程中，一男生跑來(lái)搭訕，“嘿，美女，你們是姐妹吧，長(zhǎng)得挺像哈……”謝謝，不外，我是也姑姑，那男生呀“姑姑，美女，你今年芳齡？”我心里翻了白眼，接道：“我姑姑今天26歲了，她可比我大10歲哦?！蹦猩Φ溃骸笆菃幔呛?，美女，你們聊，拜拜。”那男的揮了揮手向靠窗那一桌走去。我的姑姑

“哇，姑姑，魅力不減吶，可惜就是春秋大了些”?！俺粞绢^，找打啊，看招……”兩個(gè)像小孩子般閑著，火鍋也在我們的嬉笑中給吃沒(méi)了。那感覺(jué)，似乎都把肚子給撐破了，待消化完，姑姑又拉著我去看看精品店，直到我腿酸腳痛走不動(dòng)了為止，果然女人們的爆發(fā)力是不事想象的。

和姑姑相處久了，我甚至都把姑姑當(dāng)成了姐姐看待，孩子氣的姑姑簡(jiǎn)直比我還要喜歡鬧，喜歡玩，我很慶幸，我有一個(gè)這般孩子氣的小姑姑。

姑姑作文 篇9

今天我受姑姑邀請(qǐng)，到她在天河的家參觀。哇！我只見(jiàn)過(guò)她裝修前的家，我想裝修后她的家會(huì)更漂亮的吧！

經(jīng)由一段艱苦的爬樓梯，終于來(lái)到了姑姑家。哇！這是姑姑家嗎？我怎么覺(jué)得自己走錯(cuò)了呢？但我沒(méi)有走錯(cuò)，這里的的確確是姑姑家。姑姑家變化可真大，一打開(kāi)門(mén)，印入眼簾的是帶有神秘皇家色彩的裝飾——

地板是由巨大的大理石拼組而成的，而沙發(fā)呢？是白色真皮的，扶手上還鑲著白色的大理石，給我一種華麗的感覺(jué)。更讓人吃驚的是，我頭上竟然吊掛著一大盞仿佛只有童話(huà)故事里才有的水晶吊燈。而暗色系的窗簾則把大廳襯托成神秘的幽堡。

我踏上了木制的地板，來(lái)到妹妹的房間。面前則是粉色的夢(mèng)幻世界。粉色的墻紙上有紫紅色的花朵。桃紅色的組合柜和棕紅色的床。只可惜美中不足的是，窗簾是水藍(lán)色和草綠色的。固然我不喜歡這樣的窗簾，但只要妹妹喜歡就足夠了。

主人房里光線(xiàn)很暗，固然神秘但也浪漫。暗紅色的床上鋪著軟綿綿的被子。還有銀白色的衣柜以及棕色的衣架?！懊赖摹笨照{(diào)昂首挺胸地站在白色大理石地板上。在夏夜中，它一定能為人們送來(lái)恬靜的風(fēng)。

怎么樣？看到這里是否也和我一樣感到線(xiàn)人一新？實(shí)在姑姑家還有許多地方值得參觀的，不外賞識(shí)夸姣的事物總要時(shí)間去體會(huì)，在此就不逐一先容了，究竟姑姑的家像城堡一樣。

姑姑作文 篇10

我有一個(gè)布滿(mǎn)了兒童心的老姑，老姑長(zhǎng)著一雙濃眉大眼睛、彎彎的眉毛、金黃色的頭，在穿上一件體恤，就更錦繡了！

老姑每次看見(jiàn)我正在高興奮興地玩游戲，老姑就會(huì)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“雅嫻，帶我一個(gè)玩，帶我一個(gè)玩！”假如我不允許的話(huà)，老姑就會(huì)使出她的調(diào)虎離山之計(jì)：她會(huì)說(shuō)：“哼，你不帶我玩，我就自己一個(gè)人去超市和買(mǎi)東西吃，就不帶你吃！”當(dāng)然，我這個(gè)饞貓聽(tīng)了，也會(huì)不由自主地說(shuō)：“好的！好的！‘’每當(dāng)我寫(xiě)完功課時(shí)，老姑就拉著我去游樂(lè)場(chǎng)玩，一到了游樂(lè)場(chǎng)，老姑就玩這玩那的。根本不管我了，她自己玩完了以后，還說(shuō)去見(jiàn)她男朋友，實(shí)在是想自己去買(mǎi)吃的，她不想讓我吃，就找出理由來(lái)。哎！真是比我還饞吶！

同學(xué)們，聽(tīng)了我的先容，你們是否想和我老姑做朋友？想的話(huà)，那就快點(diǎn)來(lái)吧，我老姑等著你哦！

姑姑作文 篇11

我的姑姑是一個(gè)很和氣的女強(qiáng)人。她在商業(yè)市場(chǎng)上如一位屢戰(zhàn)屢勝的大將軍，可對(duì)家人是百般呵護(hù)，即便對(duì)待遠(yuǎn)親也如同自己的親兄妹一樣。

我呢，便是她很疼愛(ài)的侄女，甚至表姐都十分的嫉妒呢。春天的時(shí)候，姑姑很擔(dān)心我適應(yīng)不了天氣變化，著涼了以至于生病了，于是她就給我寄了許多補(bǔ)品和衣物，而且都價(jià)格不菲，而且質(zhì)量也很好；夏天的時(shí)候，她又擔(dān)心我在家玩得不快樂(lè)，便帶我們游覽大好河山和名勝古跡，快樂(lè)數(shù)之不盡；秋天的時(shí)候，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“蓉蓉啊，你姑姑就只能給你經(jīng)濟(jì)上的滋補(bǔ)，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成了有用的人，才好！”并還交給了爸爸，送我的學(xué)費(fèi)；冬天的時(shí)候，寒風(fēng)呼嘯，有時(shí)冷得不得了，遠(yuǎn)在廣州的姑姑，立馬給我們寄了一包有一包的棉襖，希望我們不要生病感冒，還一遍又一遍地叮囑我們……

其實(shí)姑姑還不僅僅是關(guān)心我們，還很能干。我們通常認(rèn)為在事業(yè)上打拼的人不會(huì)顧家?？墒清e(cuò)了，姑姑不但會(huì)打掃、洗衣和煮飯，還會(huì)照顧病人。表姐的奶奶生病了，得的是絕癥，醫(yī)生都給她開(kāi)了幾刀了，還是不行。醫(yī)生都悄悄地給他們死亡通知書(shū)了，等于給了表姐的奶奶蓋上了死亡的印章。

姑姑聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息時(shí)，愣了半天，私下哭了一場(chǎng)。第二天，姑姑對(duì)姑丈說(shuō)讓她去照顧奶奶時(shí)，他先是盯著姑姑看了一會(huì)兒，然后嘆了一口氣，同意了。姑姑即刻簡(jiǎn)單地收拾了一下，搬到了奶奶住的醫(yī)院里去了。

照顧病人并非十分簡(jiǎn)單，何況是病危的老人。每天要堅(jiān)持給老人換尿布濕，清除老人因控制不住自己的身體而排泄（或確切的說(shuō)是流出來(lái)的）出來(lái)的污物。還要每天回家做飯菜，因?yàn)獒t(yī)院做的飯菜姑姑擔(dān)心不干凈，免得奶奶吃了之后身體不舒服……

令人驚奇的是，奶奶的病情漸漸地控制了下來(lái)，醫(yī)生瞪大了眼睛對(duì)著檢查表對(duì)姑姑說(shuō)，奶奶有救了！姑姑這才松了一口氣，匆匆忙忙地吃了一口飯，提著包去上班去了。

由于姑姑在事業(yè)上很會(huì)打拼，所以他們那家公司很需要她。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)她回公司時(shí)，老板就急忙把她派到香港去談生意了。姑姑也以為只要奶奶的病情控制了下來(lái)就沒(méi)問(wèn)題了，也就去了。

可誰(shuí)知，奶奶可能是病重的日子時(shí)太依賴(lài)姑姑了，即使是病稍有好，也離不開(kāi)姑姑?？晒霉糜值较愀廴コ霾盍耍趺凑疹櫟昧四棠?？奶奶開(kāi)始還好，大家哄騙她姑姑要休息，過(guò)幾天才過(guò)來(lái)照顧她，她并沒(méi)有怎么樣，但是，經(jīng)大家偷偷打電話(huà)去一問(wèn)，哎呀，姑姑至少也要一個(gè)星期才回來(lái)，這可怎么辦呢？大家咬咬牙，把奶奶的事情告訴了姑姑，電話(huà)那頭的姑姑沉默了一會(huì)兒，叫大家無(wú)論如何也要讓奶奶熬過(guò)這段日子，大家只好答應(yīng)了。

但是令人擔(dān)心的還是發(fā)生了，一個(gè)小姑因?yàn)槟棠陶f(shuō)話(huà)有一點(diǎn)傷人，便把實(shí)情失口說(shuō)了出來(lái)。奶奶一驚，呆呆的坐在床上。之后兩天，奶奶的病情劇烈惡化，醫(yī)生也直搖頭。姑姑接到電話(huà)后，也顧不得談生意了，火速趕回家，來(lái)到了醫(yī)院?？墒且呀?jīng)晚了，姑姑哭著送走了表姐的`奶奶……

姑姑就是這樣一個(gè)人。她在qq上的個(gè)性簽名是：不要想太多，當(dāng)機(jī)立斷！

你如果有這樣的姑姑，你會(huì)不愛(ài)？

姑姑作文 篇12

我的姑姑年紀(jì)小小的，挺秀的鼻梁上卻架著一副300度的近視眼鏡，像個(gè)博古通今的小博士。乍一看，一口牙齒雪白如玉，但一笑，那些躲在嘴巴里面的齲齒就露了餡，這都是她從小喜歡吃甜食的結(jié)果，現(xiàn)在還常常吃糖哩。黝黑的頭發(fā)不長(zhǎng)，卻經(jīng)常把它們分成兩撥，集中在腦后，束成“山羊”辮，跑起來(lái)一甩一甩的，特別可愛(ài)。她平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但特喜歡串門(mén)，用現(xiàn)在時(shí)髦的話(huà)說(shuō)就是喜歡社會(huì)流動(dòng)，你常常能在她的同學(xué)家里見(jiàn)到她的身影。

說(shuō)到姑姑的特別，以上的先容不外是“小菜一碟”，更特別的還在后頭哩。我的姑姑竟然比我小一歲？！這可是千真萬(wàn)確的喲，她還跟我在一個(gè)學(xué)校，讀統(tǒng)一個(gè)年級(jí)哩！你想知道到底是怎么回事嗎？我現(xiàn)在就告訴你！

我奶奶那輩人不懂計(jì)劃生養(yǎng)，兄弟姐妹良多，共有八個(gè)，奶奶排行老二，而我姑姑的媽媽排行第五個(gè)。到了我這輩，我竟然比我阿婆的孩子早生了一年。所以就有了比我小一歲的姑姑——洪虹。六歲那年，有一次，媽媽帶我去阿婆家玩，讓我叫洪虹姑姑，我感到非常意外，眼睛瞪得大大的，心里很不服氣。我比洪虹大一歲，她應(yīng)該叫我哥哥才對(duì)?。∷F(xiàn)在非但不叫我，還讓我叫她姑姑，這不是太不符合糊口常理了嗎？經(jīng)由媽媽的耐心解釋?zhuān)也盼鷱男睦镎J(rèn)可了這個(gè)比我小一歲的姑姑，不外就是張不了口。

從那以后，我和姑姑常常在一起玩電腦游戲，什么《大富翁》呀，《帝國(guó)時(shí)代》啦，《紅警》、《魔獸爭(zhēng)霸》……我們都玩過(guò)。每次跟敵人打仗時(shí)，都是我贏得多，大概是她們女孩子不喜歡打打殺殺的緣故吧。

不外姑姑就是姑姑，從一年級(jí)到現(xiàn)在每次考試分?jǐn)?shù)都比我高，每學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”，而我呢，頂多就拿個(gè)“優(yōu)秀生”罷了。我非常佩服她。在學(xué)習(xí)上，姑姑成了我的榜樣。

可是很遺憾，迄今為止我還沒(méi)有當(dāng)著大家的面大大方方地叫過(guò)她一聲姑姑呢。

姑姑作文 篇13

一提起孝敬這個(gè)詞，我第一個(gè)想到的就是我的姑姑。俗話(huà)說(shuō)嫁出去的閨女潑出去的水，可我姑姑完全分歧這句話(huà)的邏輯。

我的爺爺將近70歲，兩鬢的白發(fā)如霜一般，身體很健康?？梢坏蕉欤瑺敔斁湍筒蛔『?，腿疼的老毛病就會(huì)犯，身體的抵擋力就會(huì)下降，這個(gè)時(shí)候最辛勞的就是姑姑了，姑姑天天不畏寒冷的到我家，問(wèn)候爺爺?shù)牟∏?，為爺爺帶?lái)各種藥等等，這才使?fàn)敔數(shù)牟∏樯约雍棉D(zhuǎn)。姑姑老是定時(shí)來(lái)為爺爺頓房間、清洗衣物、床單等，家中布滿(mǎn)著暖暖的氣味。

身體好轉(zhuǎn)之后，爺爺說(shuō)要出去打工，當(dāng)時(shí)姑姑就急了，生拉硬拽的不要爺爺走，姑姑哽咽著說(shuō)她自己可以養(yǎng)活爺爺，即使受再多的苦，也不用爺爺去掙錢(qián)?？伤麄儌z個(gè)都是犟脾氣，誰(shuí)也拗不外誰(shuí)，爺爺為了不再糾纏下去，他決定暫時(shí)允許妥協(xié)。第二天早上，爺爺收拾好行李，靜靜離開(kāi)了家。到了中午，姑姑興致勃勃地帶來(lái)一只雞與我們共享，這時(shí)爺爺打工的動(dòng)靜再也瞞不住了，買(mǎi)通了爺爺?shù)碾娫?huà)后，姑姑的眼淚一個(gè)勁兒往著落，平復(fù)了情緒后，姑姑又開(kāi)始對(duì)爺爺開(kāi)始平日的問(wèn)候：“活累嗎？千萬(wàn)不要累了自己……”結(jié)束了通話(huà)后，姑姑緘默沉靜的回家了。

后來(lái)，爺爺回來(lái)了，姑姑早早的去車(chē)站接他，看到消瘦的爺爺，她心疼的說(shuō)：“爸，您瘦了！”爺爺滿(mǎn)臉笑臉地安慰她?；氐郊液螅瑺敔斉c姑姑就像是多年未見(jiàn)的老友一般，兩人坐在凳子上，看那架勢(shì)，似乎預(yù)備聊天聊到半夜一樣，好像有說(shuō)不完的話(huà)，從那以后，姑姑那不顧形象的大笑又彌漫在我們這個(gè)和諧的大家庭中。平時(shí)姑姑也會(huì)絕不吝嗇地為爺爺買(mǎi)一些糊口用品，這不，前一陣姑姑剛為爺爺添了幾件新衣，爺爺還沒(méi)來(lái)得及穿呢，又送來(lái)幾條褲子，爺爺?shù)暮谫M(fèi)是爸爸承擔(dān)的，但姑姑老是偷偷把錢(qián)塞在爺爺?shù)臓敔數(shù)拇蚕?，由于她知道，?dāng)面給爺爺，他肯定不會(huì)接受，當(dāng)爺爺看到它們時(shí)，老是默默的把錢(qián)攥在手心里，在屋里開(kāi)始沉思。

在現(xiàn)代的社會(huì)中，還有幾個(gè)人能做到像姑姑這樣的呢？不僅要給父母物質(zhì)上的幫助，更給予精神上的關(guān)心和照顧，這才是孝的真正含義。

狐貍作文精華十三篇

作文是中華語(yǔ)言文學(xué)中不可或缺的組成部分，通過(guò)寫(xiě)作我們可以找到自己內(nèi)心最真實(shí)的自由和快樂(lè)的表達(dá)方式。寫(xiě)作文可以從身邊的小事做起，表達(dá)自己的真實(shí)感受，作文如何寫(xiě)的又快又好？希望這篇“狐貍作文”能夠滿(mǎn)足您的需求讓您感到滿(mǎn)意，要了解更多關(guān)于這個(gè)話(huà)題的內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

狐貍作文【篇1】

我是一只長(zhǎng)尾狐貍，大家都以為我是桀黠選手第一名，可我不那么以為，由于我是一只實(shí)心真意的狐貍呀！可惡的是動(dòng)物報(bào)社的記者一片亂寫(xiě)，特別是第561期初版的“狐貍和烏鴉”這一件事，讓我十分生氣，欺侮我的形像，事情原本是這樣發(fā)生的：

我那天在歡快地唱歌，邊唱邊跳。忽然，我看見(jiàn)了樹(shù)上的黑毛烏鴉，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)看見(jiàn)那塊又肥又嫩的肉呢！我想向他問(wèn)好，就說(shuō)了一句：“你好嗎？”可沒(méi)禮貌的烏鴉卻沒(méi)有回答。我又一次向他問(wèn)好，他只是瞄了我一眼，又裝做沒(méi)看見(jiàn)似的。我有點(diǎn)氣憤了，但是挺想得到烏鴉的問(wèn)候的，由于動(dòng)物都要有禮貌呀。我繼承說(shuō)道：“烏鴉先生，您的歌唱得老好的，在我眼前，您能亮一首嗎？”烏鴉想了一下，就“呱——”的一聲唱了起來(lái)，我猛地捂起耳朵，烏鴉唱歌，那個(gè)百花凋謝，樹(shù)木枯萎，房屋倒塌，鬼哭狼嚎呀！靈魂差點(diǎn)飛了！

“啪！”忽然，一塊肉掉到我頭上，“Ye！從天而降的肉！老天賜于給我的厚味！”我歡呼起來(lái)，舉著肉回家了。

事情就是這樣，我沒(méi)去偷，沒(méi)去搶?zhuān)矝](méi)用桀黠手段奪得肉塊，我也根本不知道肉塊是烏鴉的。警察局就聽(tīng)記者那些胡言亂語(yǔ)，不聽(tīng)我的實(shí)話(huà)！哎，我是無(wú)辜的呀！無(wú)理由就把我判了5年，什么時(shí)候警察才能聽(tīng)到我的心聲呢？對(duì)了，你們大家來(lái)評(píng)評(píng)理，這是我的錯(cuò)嗎？

狐貍作文【篇2】

《狐貍和烏鴉》故事中的那個(gè)老烏鴉，常常把自己當(dāng)年上老狐貍確當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽(tīng)，要小烏鴉常常記住這個(gè)恥辱，提防奉承話(huà)里的陰謀詭計(jì)，小烏鴉每次聽(tīng)了都連聲說(shuō)：“記住了，記住了！”

有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想：要是我碰上狐貍，一定不會(huì)上當(dāng)！湊巧，一只小狐貍過(guò)來(lái)了，它看見(jiàn)小烏鴉便喜笑顏開(kāi)地站在樹(shù)旁，花言巧語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。但是，小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。

小狐貍有些失望了，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眸子子，換了一副嘴臉，揚(yáng)聲惡罵起來(lái)：“該死的小烏鴉你聽(tīng)著，世界上再也沒(méi)有比你們祖祖輩輩更壞的東西了，你們是壞蛋，是騙子，誰(shuí)碰上你們，誰(shuí)就倒霉，誰(shuí)聽(tīng)到你們的聲音，誰(shuí)就一輩子遭殃……”

聽(tīng)到小狐貍這樣無(wú)理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈，它再也不能忍受了，它一定要還擊：“你……”可是就在這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍那樣，立即把肉吃下肚去了。

狐貍作文【篇3】

一天，小狐貍靜靜地來(lái)到烏鴉的家門(mén)前騙走了烏鴉的一塊大肉。

小狐貍騙走了那一塊大肉后就開(kāi)開(kāi)心心地回家好好品嘗這塊大肉，吃了一半，它的肚子忽然痛了起來(lái)，心想：“一定是烏鴉在這塊大肉里下了什么藥?！毙『傇谕纯啾瘋埋R上跑到了烏鴉的家門(mén)前哭著大聲喊：“烏鴉，烏鴉，你快出來(lái)啊！”烏鴉聞聲了就問(wèn)：“誰(shuí)啊，大吵大鬧的！”小狐貍說(shuō)：“烏鴉大哥，我求你給我那塊大肉的解藥吧！”烏鴉問(wèn)：“什么解藥？”小狐貍說(shuō)：“豈非你沒(méi)有在那塊大肉里下藥嗎？”烏鴉回答說(shuō)：“沒(méi)有啊，應(yīng)該是你自己不留意衛(wèi)生吧！我們一起去森林病院吧！”小狐貍允許了。

長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生說(shuō)：“小狐貍，你以后要留意衛(wèi)生了，不能隨手一拿起來(lái)就吃了。”長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生給小狐貍開(kāi)了一些藥讓小狐貍吃。小狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)：“謝謝你剛才幫了我，我們做一對(duì)好朋友吧！”烏鴉說(shuō)：“不用謝，從現(xiàn)在起，我們就是好朋友了哦！’

從此，小狐貍和烏鴉天天都過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。

狐貍作文【篇4】

在大森林中，小動(dòng)物們都輯穆相處，唯獨(dú)烏鴉和狐貍還在為祖輩間的事鬧別扭。

有一天，烏鴉又找到一塊香噴噴的肉。忽然，想起自己以前曾經(jīng)受過(guò)狐貍的欺騙。心想：今天我一定要報(bào)復(fù)狐貍這個(gè)壞家伙。

于是，烏鴉找了一塊鮮美的肉放在離自己家非常遠(yuǎn)的一棵高大的樹(shù)上。再到人類(lèi)那兒借一個(gè)竹籃，然后，又到森林中找一根繩索把竹籃捆住，再把竹籃放在那棵樹(shù)上就安心地飛回自己的家去睡覺(jué)了。

第二天早晨，烏鴉醒來(lái)就馬上飛到那棵樹(shù)上，等著看狐貍的好戲。過(guò)了不久狐貍就出來(lái)找吃的了。忽然，狐貍的眼睛一轉(zhuǎn)就看見(jiàn)放在樹(shù)上的那塊肉。狐貍跳來(lái)跳去，想抓到那塊肉，結(jié)果不但肉沒(méi)接住反而把自己摔了一個(gè)大跟斗。合法狐貍要走的時(shí)候，烏鴉連忙放下竹籃子，一邊放一邊喊：“免費(fèi)，坐電梯啦！”剛想走的狐貍一聽(tīng)，擋不住肉的誘惑，連忙跳進(jìn)竹籃子里。烏鴉一看非常興奮，就把狐貍坐的竹籃子拉上拉下，由于烏鴉拉來(lái)拉去，狐貍的尾巴也被拖來(lái)拖去被拖得出血了。

狐貍趁竹籃子放下之機(jī)就跳出了竹籃子逃跑了。烏鴉就把新鮮的肉吃了。森林里傳來(lái)一陳“呱呱呱”的冷笑聲。

狐貍作文【篇5】

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，狐貍先生想送小狐貍?cè)ド蠈W(xué)，可是他卻不愿意。

于是他捏了一個(gè)泥人，趁爸爸不注意把它放在車(chē)上，關(guān)上車(chē)門(mén)。等爸爸的車(chē)開(kāi)走后，小狐貍自己蹦蹦跳跳地去森林學(xué)校，想做一些好玩的事情。他先放了一桶水在教室門(mén)上，他躲在窗簾后面。一位老師打開(kāi)門(mén)，水桶就掉到老師頭上，老師被潑了一身冷水。小狐貍則在一邊哈哈大笑。

他又一次去捉弄?jiǎng)e人。這次他把小貓的眼鏡拿走了，害得小貓摔了好多跤，還是小狗幫小貓找到了眼鏡。他又笑了一通，然后回家了。

過(guò)了幾十天，春天來(lái)了，小河里的冰漸漸融化了，小狐貍看到河里還有一點(diǎn)冰，就寫(xiě)了一張紙條放在小猴家門(mén)前。小猴拿回家一看，上面寫(xiě)著到小河里去滑冰。小猴真的去了，結(jié)果掉到了水里。

之后大家都知道這些事是小狐貍做的，于是他們想到了一個(gè)好主意。小狐貍晚上出去時(shí)，他們裝成了樹(shù)妖，對(duì)小狐貍說(shuō):你不可以再捉弄大家了，否則后果不堪設(shè)想。小狐貍連忙說(shuō)：好的。從此，他改變了以前的面貌，再也不捉弄人啦！

狐貍作文【篇6】

有一天，雞媽媽派小雞去找食物吃，小雞就到一個(gè)樹(shù)林里去找。找了一會(huì)兒，終于找到了一串荔枝。

小雞叼著荔枝往回走，一只狐貍突然從樹(shù)林里沖出來(lái)，看見(jiàn)小雞嘴里叼著的荔枝，口水都流出來(lái)了。狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，想出一個(gè)辦法來(lái)騙小雞說(shuō)：小雞妹妹，你今天穿的衣服真漂亮，到我家去做客吧！小雞見(jiàn)狐貍夸它，心里樂(lè)開(kāi)了花，連忙開(kāi)口說(shuō)：好哇，走吧！小雞剛開(kāi)口，嘴里的荔枝掉了下來(lái)，狐貍一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，銜起荔枝逃跑了。小雞嚇得哇哇大哭。

雞媽媽來(lái)接小雞了，連忙迎上去，說(shuō)：孩子，怎么啦？小雞把狐貍騙走荔枝的事情告訴了媽媽。

媽媽摸著小雞的頭說(shuō)：傻孩子，狐貍是狡猾的，以后，你再不要上狐貍的當(dāng)了。

小雞使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：媽媽?zhuān)惴判陌?，我?huì)的。話(huà)一說(shuō)完，就一頭倒進(jìn)了媽媽的懷里。

狐貍作文【篇7】

一次，小烏鴉要去外面找食品吃，他的媽媽告訴他說(shuō)：上次我由于唱歌那塊肉掉到了狐貍的手里，這次你無(wú)論如何都不要唱歌了。

小烏鴉點(diǎn)了點(diǎn)頭往外飛去，合法小烏鴉高興奮興地叼著肉在往回飛的時(shí)候被一只老狐貍看見(jiàn)了——就是那只曾經(jīng)偷過(guò)小烏鴉媽媽肉的那只狐貍。老狐貍說(shuō)：小烏鴉，你媽媽上次唱的歌其實(shí)太好聽(tīng)了，你能再唱一遍嗎？

小烏鴉想：又來(lái)這一套，我才不理你呢。于是他管自己往前面飛去，老虎理想：你這小東西軟的不行給你來(lái)硬的，于是他臭罵小烏鴉說(shuō)：你們?yōu)貘f家族就是沒(méi)用，一次就只能叼一塊肉，看我們狐貍家族都好啊，一次能把世界上所有的肉都吃完，還有，你認(rèn)為你們?yōu)貘f家族歌唱的真的有這么好嗎，上次我只是一個(gè)小計(jì)而已，實(shí)在你們的歌聲還不如我們狐貍家族呢，真是沒(méi)用，連這種搞笑的小計(jì)也會(huì)上當(dāng)，哈哈哈哈，烏鴉真笨啊。

小烏鴉聽(tīng)了，馬上揚(yáng)聲惡罵，可是沒(méi)想到肉又掉了下去，這次又被狐貍騙走了肉，被狐貍罵了一整理的小烏鴉難過(guò)的回家了。

狐貍作文【篇8】

跟往常一樣，森林里的小動(dòng)物們又到集市上去買(mǎi)東西。

可是，有一天，一只狡猾的狐貍突然在集市上新開(kāi)了一家“狐貍水果店”。這引起了許多小動(dòng)物的關(guān)注，有的說(shuō)：“我們這兒以前一直沒(méi)有水果店，現(xiàn)在終于有水果店嘍！”為此，它們歡呼慶祝了三天三夜?，F(xiàn)在，狐貍家的生意可做大發(fā)啦！

當(dāng)大家個(gè)個(gè)興高采烈的時(shí)候，有一個(gè)反?，F(xiàn)象引起了白兔偵探的注意。會(huì)是什么呢？原來(lái)，白兔偵探發(fā)現(xiàn)，只要小動(dòng)物吃了這家狐貍水果店里賣(mài)出的水果，幾天后，它們都會(huì)死。而且，更為蹊蹺的是，小動(dòng)物們死了一天后，它們的尸體就都不見(jiàn)了。

于是，有一天，趁狐貍不注意，白兔偵探悄悄地跟蹤這只狐貍來(lái)到了森林深處的一個(gè)種植園，結(jié)果發(fā)現(xiàn)狐貍正給滿(mǎn)樹(shù)的水果打毒藥呢。白兔偵探嚇得一聲冷汗直冒，趕緊連夜跑回家，把這個(gè)秘密告訴了森林里的所有動(dòng)物們。大家聽(tīng)了大吃一驚，然后一個(gè)個(gè)義憤填膺，準(zhǔn)備把狐貍抓起來(lái)痛打一頓解恨。

第二天夜晚，白兔偵探率領(lǐng)森林里的動(dòng)物們又悄悄地跟在狐貍的后來(lái)，來(lái)到了種植園，而狐貍卻毫無(wú)察覺(jué)。就當(dāng)狐貍又開(kāi)始給果樹(shù)打毒藥時(shí)，動(dòng)物們一擁而上，猛地向它撲了過(guò)去，把這只作惡多端的狐貍給打死了。

大森林里終于又恢復(fù)了往日的平靜。

狐貍作文【篇9】

在一個(gè)大雪紛飛、天色嚴(yán)寒的冬季，一只狐貍被生計(jì)所迫出來(lái)覓食。可是天寒地凍沒(méi)有什么東西可吃，它邊走邊想，不一會(huì)就走到了大河邊，大河的水全被凍住，它靈機(jī)一動(dòng)，想要去釣魚(yú)。可是誰(shuí)給自己幫忙呢？它馬上想起了被自己捉弄了幾回的笨狼。

它來(lái)到了狼的家，發(fā)現(xiàn)狼也正在為生計(jì)發(fā)愁，便趁機(jī)說(shuō)：“我們一起去河邊砸開(kāi)冰釣魚(yú)吧！”狼果然去了。狐貍和狼到了河邊協(xié)力用石塊砸開(kāi)了冰面，露出了水，水里有幾條魚(yú)在游，但沒(méi)有魚(yú)竿也沒(méi)有漁網(wǎng)無(wú)法捕魚(yú)。狐貍奸笑一聲，便想出一個(gè)好主意。它對(duì)狼說(shuō)：“狼大哥，您這么厲害，釣魚(yú)肯定行，您把尾巴放進(jìn)水里釣魚(yú)，我在一旁幫您，成功后您給我兩條魚(yú)就行了。”狼聽(tīng)了這些奉承話(huà)，有些由由然，便聽(tīng)了狐貍的鬼話(huà)，去用自己的尾巴釣魚(yú)了，這一招果然好用，許多魚(yú)圍著狼尾巴轉(zhuǎn)圈，認(rèn)為是什么厚味，狐貍趁機(jī)把魚(yú)叼上來(lái)。不一會(huì)兒，就叼到了許多魚(yú)。看到這些魚(yú)，狐貍假惺惺地說(shuō)：“您先坐在這兒，引誘更多的魚(yú)聚過(guò)來(lái)，我去拿魚(yú)桶?！闭f(shuō)罷，狐貍便向家跑去。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間狐貍才回來(lái)。這時(shí)狼才發(fā)覺(jué)，因?yàn)樽约鹤锰?，尾巴凍在冰上了，便向狐貍求救。狐貍幸?zāi)樂(lè)禍地裝走了所有的魚(yú)，欣喜地跑回了家，享受魚(yú)的厚味去了。

狼十分著急，卻無(wú)法脫身，只好用力拽尾巴，由于用力過(guò)猛，把尾巴拽中斷了，從此，變成了一只無(wú)尾巴的狼。

狐貍作文【篇10】

一提起狐貍，很多人就會(huì)想起《狐假虎威》這個(gè)成語(yǔ)，總是聯(lián)想起“狡猾”、“奸詐”這些詞語(yǔ)，認(rèn)狐貍都是壞蛋。但是，寒假里老師布置我們重讀叢書(shū)里的經(jīng)典文章，使我改變了這種看法。這次我更加仔細(xì)地讀了“我不是只壞狐貍”這組文章，我看到了很多不一樣的狐貍。

《小狐貍買(mǎi)手套》這個(gè)故事中講了一只可愛(ài)的小狐貍?cè)コ抢镔I(mǎi)手套，它伸錯(cuò)了手，最終還是買(mǎi)了一雙手套。讀了這個(gè)故事，我看到了狐貍可愛(ài)的一面，我覺(jué)得文章里的狐貍媽媽就像我的媽媽一樣愛(ài)自己的孩子，我也覺(jué)得那只小狐貍很可愛(ài)，我很想把它抱在懷里。

《狐貍和馬》這個(gè)故事講的是一只小狐貍運(yùn)用自己的智慧幫助老馬回到主人身邊的故事，從中我看到了一只聰明、樂(lè)于助人的

狐貍。讀完這個(gè)故事，我就感覺(jué)這只小狐貍就像我們班的張晉同學(xué)，因?yàn)閺垥x同學(xué)聰明、可愛(ài)，很愛(ài)幫助同學(xué)。

《小狐貍阿權(quán)》寫(xiě)的是小狐貍阿權(quán)的故事。這只小狐貍雖然淘氣，但是它很善良，也能知錯(cuò)就改，它看到兵十的媽媽病了，就想方設(shè)法幫助兵十，它的善良深深感動(dòng)了我。這是我最喜歡的一只小狐貍。我覺(jué)得它跟我很像。我也很淘氣，也很善良，我也愛(ài)幫助別人，我犯了錯(cuò)也能知錯(cuò)就改，所以我最喜歡的就是它了。

老師說(shuō)過(guò)，一篇文章，不同的人讀，看法不一樣。就是同一個(gè)人在不同的時(shí)間讀，心中的感覺(jué)也會(huì)不同。現(xiàn)在，我才明白老師的話(huà)是對(duì)的。寒假里重讀經(jīng)典文章，我才知道世上的狐貍不只是狡猾的，原來(lái)它們還有許許多多的其他性格。

狐貍作文【篇11】

森林里住著一只桀黠的狐貍和一只誠(chéng)實(shí)的熊。他們糊口在一起。

春天來(lái)了，他們要播種玉米。桀黠的狐貍說(shuō)：“熊兄弟，你去播種，我去把樹(shù)上的小鳥(niǎo)趕走。要不然，它們把我們的種子給吃了怎么辦?！辫铟锏暮傉f(shuō)完，就走了。它來(lái)到一棵大樹(shù)下睡覺(jué)。熊播完了種子，桀黠的狐貍恰好也睡醒了，他揉著眼睛對(duì)熊說(shuō)：“我趕走了好多小鳥(niǎo)，它們都想來(lái)吃我們的種子的。”熊相信他的話(huà)。

熊種的玉米發(fā)芽了，并徐徐越長(zhǎng)越高，還結(jié)出了玉米棒子。到了該收成的季節(jié)，桀黠的狐貍說(shuō)：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔來(lái)改善改善我們的糊口?！闭\(chéng)實(shí)的熊同意了。桀黠的狐貍出去了，他又找了一棵樹(shù)躲在下面美美地睡上一覺(jué)。他回家的時(shí)候，熊把玉米收完了。桀黠的狐貍攤開(kāi)手說(shuō)：“兄弟，歉仄!今天命運(yùn)運(yùn)限不好，一只野兔也沒(méi)打著?！毙苋允窍嘈潘脑?huà)。

秋天到了，他們種的稻子熟了。桀黠的狐貍又說(shuō)：“兄弟，你去收稻子。我在家看著玉米，要不然讓小偷把玉米偷了?！毙茏吆?，桀黠的狐貍在家里又睡了一覺(jué)。他睡完覺(jué)，熊也收完稻子回來(lái)了?！坝行⊥祦?lái)偷我們的玉米，被我給趕跑了。”懶惰的狐貍對(duì)熊說(shuō)。熊依然相信他的話(huà)。

到了分東西的時(shí)候，他們請(qǐng)鄰居狼作證人。桀黠的狐貍說(shuō)：“熊老弟，你干活這么辛勞，我也沒(méi)閑著。這樣吧，我分九份，你分一份，怎么樣?”誠(chéng)實(shí)的熊爽快地允許了。好心鄰居狼對(duì)熊說(shuō)：“狐貍是騙你的，實(shí)在每次你干活的時(shí)候，他都在睡大覺(jué)。”熊聽(tīng)了搶過(guò)東西，把桀黠的狐貍趕走了。

冬天到了，到處冰雪籠蓋，桀黠的狐貍找不到吃的，就餓死了。

狐貍作文【篇12】

在一個(gè)很美很美的大森林里，住著一對(duì)鄰居，它們是狐貍和烏鴉。

有一天，它們各自出去找吃的。烏鴉找到了一塊肉，狐貍見(jiàn)了直流口水?；氐郊依锵耄骸拔以撛鯓拥玫侥菈K肉呢？”突然，狐貍眸子子一轉(zhuǎn)。想出了一個(gè)辦法，狐貍在屋里興奮的說(shuō)：“我可以用上次爺爺?shù)臓敔數(shù)拇鬆敔數(shù)姆椒ㄑ剑　庇谑?，狐貍飛快的跑到烏鴉眼前說(shuō)：“烏鴉姐姐，上次您奶奶的奶奶的大奶奶被騙了。這次我是來(lái)報(bào)歉的。”

烏鴉一聽(tīng)，明白了狐貍的詭計(jì)。決定捉弄一下狐貍，就先把肉吃了。然后，找來(lái)一塊石頭。叼在嘴里，來(lái)到狐貍的上方說(shuō):"可以呀!”剛一啟齒，石頭就掉下來(lái)了.狐貍認(rèn)為石頭是肉。

一咬，肉沒(méi)吃到，卻掉了一口牙。

狐貍作文【篇13】

自從狐貍把烏鴉的肉叼走以后，烏鴉就時(shí)刻提醒自己，再也不能相信狐貍的鬼話(huà)。

沒(méi)過(guò)幾天，烏鴉又叼著一塊又大又鮮的肉飛回巢里，剛預(yù)備好好享用美食，就看見(jiàn)狐貍垂頭喪氣地回來(lái)了。他今天命運(yùn)運(yùn)限特別差，已經(jīng)整整一天沒(méi)有吃東西了，肚子里正嘰里咕嚕叫呢。

狐貍抬頭看見(jiàn)烏鴉嘴里的肉，他想到了一個(gè)好主意，便說(shuō)：“烏鴉大嬸，你的羽毛多漂亮啊！你的歌聲多悅耳啊！”

烏鴉心想：“又來(lái)這招兒，我才不上你確當(dāng)呢。”于是沒(méi)有理他。

狐貍一見(jiàn)贊美沒(méi)有效果，又對(duì)著烏鴉揚(yáng)聲惡罵道：“該死的臭烏鴉，你的羽毛黑的像木炭，你的歌聲比田雞叫還難聽(tīng)！”

烏鴉聽(tīng)完，很氣憤。她把肉放在巢里，也對(duì)著狐貍罵起來(lái)。

狐貍眸子子咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)了幾圈兒，一計(jì)不成又生一計(jì)。他忽然嗚嗚哭了起來(lái)，一邊還用手抹著根本不存在的眼淚。他傷心地說(shuō)：“烏鴉大嬸，實(shí)在我也不想這樣。我母親病了，沒(méi)有飯吃，我出去一天了，一點(diǎn)兒吃的東西都沒(méi)有找到，我覺(jué)得對(duì)不起她白叟家啊！嗚嗚嗚……”狐貍越說(shuō)越傷心，把他自己都打動(dòng)了，還真的擠出來(lái)幾滴淚水。

烏鴉也被狐貍打動(dòng)了，剛想把肉給他，突然看見(jiàn)他張開(kāi)手指拿眼睛偷看自己。心想：“桀黠的狐貍，你果然是不能信任的，看我怎么收拾你！”于是，烏鴉說(shuō)：“你往撤退退卻五步，我把肉放地上，你自己過(guò)來(lái)拿吧?！?/p>

狐貍一見(jiàn)烏鴉上了當(dāng)，馬上就允許了。想到自己馬上就有肉吃了，他的眼睛牢牢盯著烏鴉，為了表示自己的誠(chéng)意，他大步往撤退退卻。一步、兩步、三步、四步，啊——撲通——還沒(méi)走到第五步，狐貍就掉進(jìn)河里了。

烏鴉看著狐貍被河水沖走了，回家開(kāi)心的吃起了自己的美食。

防震減災(zāi)作文

本文探討的主題是“防震減災(zāi)作文”，是一篇有益于工作和生活的文章，本幼兒教師教育網(wǎng)的編輯熱情推薦。寫(xiě)作是一種展示個(gè)人魅力的方式，提高文筆可以更清晰地表達(dá)我們的思想和情感。精彩的文章就像一幅美麗的藝術(shù)品。

防震減災(zāi)作文【篇1】

遠(yuǎn)在古代，人們沒(méi)有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。一次次地震把家庭拆散，像死神一般可怕帶走一個(gè)個(gè)生命，我們無(wú)力改變這些災(zāi)難，但可以去避免。那么地震了我們?cè)撛趺崔k，下面跟我一起了解一下吧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬(wàn)次。最有影響力的是唐山地震，它的慘痛教訓(xùn)給人們?cè)斐闪丝终鹦睦?。但是?qǐng)不要畏懼地震，用樂(lè)觀的心去對(duì)待地震，只要有地震常識(shí)，相信你一定能度過(guò)難關(guān)！地震像平常的刮風(fēng)下雨一樣，是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，是有前兆的。

比如在震前有異常的動(dòng)物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無(wú)處不在。我們可以觀察它們才預(yù)測(cè)地震。比如狗開(kāi)始狂叫、亂咬；牛、馬、驢、騾驚慌不安、不進(jìn)廄、不進(jìn)食；鼠白天成群出洞，像醉酒似的發(fā)呆、不怕人、驚恐亂竄、叼著小鼠搬家；魚(yú)在水面上亂跳……在地震前我們要做好平時(shí)的準(zhǔn)備工作，這是將災(zāi)害損失減少至最低程度的基本條件。例如在玻璃上粘上透明薄膜或膠布，以防止玻璃破碎時(shí)四處飛濺，再備好較厚實(shí)的拖鞋，防止散亂在地面上的玻璃碎片傷人；隨身攜帶水、餅干、口罩、急救醫(yī)藥箱等必備用品，這些不起眼的物品，在地震中的效果可是極大的！經(jīng)常召開(kāi)家庭會(huì)議，教育領(lǐng)導(dǎo)幼兒防震的知識(shí)，進(jìn)行地震演習(xí)……這些都是我們力所能及的事，做好了，地震安全的保障就多了點(diǎn)。也許你會(huì)問(wèn)：地震我們逃避不了死亡嗎？我會(huì)否定。地震時(shí)假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過(guò)災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失，甚至死亡。首先如果時(shí)間短暫無(wú)法逃離，不要以為已經(jīng)是死路一條，我們可以尋找避震空間，躲到堅(jiān)固的桌子或床下，或窄小的地方衛(wèi)生間，切記不能在床上，窗戶(hù)下。

地震時(shí)，還要盡量采取一些可以保護(hù)自己的姿勢(shì)，比如：蹲下或坐下，盡量蜷曲身體；趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；抓住身邊牢固的物體，以防身體移位導(dǎo)致暴露在堅(jiān)實(shí)物體外而受傷；低頭、閉眼，以防異物傷害、口鼻進(jìn)異物，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。地震時(shí)還不能跳樓，坐電梯，互相擁擠等，這么做只是徒勞……知道了那么多，你還對(duì)地震充滿(mǎn)恐懼嗎？這總結(jié)出正確使用防震方法，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)地震災(zāi)害是抵抗地震的良方！讓我們珍惜生命，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)，防患于未來(lái)，使我們的明天更加燦爛！

防震減災(zāi)作文【篇2】

五月是個(gè)春光明媚的季節(jié)，是個(gè)鮮花燦爛的日子。而對(duì)我國(guó)的四川人民來(lái)說(shuō)，五月是一個(gè)充滿(mǎn)血淚的季節(jié)，是個(gè)天塌地陷的日子。去年的五月十二日，汶川地震讓多少白發(fā)的父母痛失他們心愛(ài)的兒女;讓多少天真無(wú)邪的兒童找不到自己的娘親;讓多少夢(mèng)中的少年魂飛天外;讓多少溫馨的家庭轉(zhuǎn)眼間灰飛煙散。盡管，我們的總書(shū)記在第一時(shí)間里趕到了現(xiàn)場(chǎng);盡管我們的官兵歷盡千辛萬(wàn)苦前往營(yíng)救;盡管全國(guó)幾萬(wàn)萬(wàn)同胞齊心援助;盡管今天的四川人已經(jīng)重建家園?？勺趯挸ǖ慕淌依锏暮⒆幽懿粚?duì)曾經(jīng)的陰罹心有余悸嗎?四川之外的地球人能不對(duì)自己居住的環(huán)境居安思危嗎?抗震減災(zāi)已經(jīng)成了全國(guó)乃至全世界人民共同面臨的問(wèn)題。各種自然災(zāi)害的發(fā)生都是人類(lèi)無(wú)法預(yù)料和控制的，而地震給人類(lèi)帶來(lái)的損害，特別是心理上的損害仍居群災(zāi)之首，那么地震來(lái)了我們?cè)撛趺崔k呢?

首先在接到地震來(lái)臨的預(yù)報(bào)時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)，從容鎮(zhèn)定，不慌不急，聽(tīng)從上級(jí)的指揮，不能自顧逃命，到處亂跑，或聽(tīng)信謠言以訛傳訛，害怕心理是要不得的，也是無(wú)際于事的。

其次，每家必須準(zhǔn)備好生活急需的食物和藥物，比如餅干、方便面、罐頭、飲用水等，另外還有用于急救的外傷繃帶、消炎藥品，如感冒藥、云南白藥等。最好能隨身攜帶一個(gè)手電，它可以給你帶來(lái)一定的方便。

再其次，在地震來(lái)臨撤離前要記住關(guān)掉水電煤氣等，要先讓老人孩子先撤離，住樓房的人不要想打開(kāi)窗戶(hù)往下跳，要因地制宜，找一個(gè)較為安全的地方避一下，如堅(jiān)固的桌子床的下面，衣柜旁邊，墻根旁邊等，這樣大大增加了安全性。

最后，真的地震來(lái)臨了，時(shí)間就是生命，受災(zāi)的人民要學(xué)會(huì)自救，不論是家人、鄰居、還是同事、只要是最近有人被埋壓，就要先救他們，這樣就可節(jié)約時(shí)間，減少死亡。

也就是說(shuō)，我們必須有抗震減災(zāi)的意識(shí)，還必須具備著抗震救災(zāi)的常識(shí)，再就是有生產(chǎn)自救的能力和救人救己的高尚品德。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的本領(lǐng);學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)自然的知識(shí);學(xué)會(huì)互相幫助互相關(guān)愛(ài);學(xué)會(huì)用心去愛(ài)惜自己的家園，珍惜自己的生命。

讓我們協(xié)起手來(lái)，為防震減災(zāi)貢獻(xiàn)自己的力量吧!

防震減災(zāi)作文【篇3】

這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的星球，它養(yǎng)育了我們?nèi)祟?lèi)以及各種各樣的生命。然而，在這充滿(mǎn)昂然生機(jī)的自然界，我們的實(shí)際生活并沒(méi)有想象之中的那么安全，存在著種種危機(jī)和災(zāi)難，甚至威脅著自然界的所有生命：地震、洪水、大風(fēng)、火山噴發(fā)……

這些東西也并不是完全沒(méi)有辦法，我們不能等著它們的侵犯。我們要防震減災(zāi)，保護(hù)好自然環(huán)境，想盡一切辦法讓我們的地球母親少受到傷害，這是我們?nèi)祟?lèi)所能夠做的最大的貢獻(xiàn)！如果有一天自然災(zāi)害真的來(lái)臨，我想我們以我們?nèi)祟?lèi)目前的科技水平還是不能完全抵擋的，但我們可以充分發(fā)揮我們?nèi)祟?lèi)的智慧，群策群力，將災(zāi)害的損失降低到最小。20xx年5月12日，我想作為任何一名華夏兒女都不會(huì)忘記這一天，八級(jí)地震呀!多么恐怖的數(shù)據(jù)，一時(shí)間噩耗施虐在中華大地上，霎那間，無(wú)數(shù)間房屋灰飛煙滅，奪走了無(wú)數(shù)中華兒女的寶貴生命?？墒?，我們中國(guó)人并沒(méi)有被這么大的災(zāi)難而嚇到，□總理第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，用最親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)人民，振作起來(lái)，不要被災(zāi)難嚇到，災(zāi)難很快就會(huì)過(guò)去，國(guó)家會(huì)盡全力做好地震中生存的搶救工作。

全國(guó)各條戰(zhàn)線(xiàn)上的救援隊(duì)伍紛紛抵達(dá)了汶川地震現(xiàn)場(chǎng)，譜寫(xiě)了一曲曲抗震救災(zāi)運(yùn)動(dòng)可歌可泣的動(dòng)人新篇章。由此而見(jiàn)，我們的地球之所以會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)模樣，人類(lèi)的“貢獻(xiàn)”可少不了。隨著現(xiàn)在的科技水平在不斷提高，人們的生活水平也在不斷提高。人類(lèi)為了自己眼前的一點(diǎn)利益就對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了破壞。日益積累，就算地球再了不起，也抵擋不住這樣的攻擊。像那些泥石流、山體滑坡、一些因?yàn)榭撤?shù)木過(guò)多而導(dǎo)致的洪水以及大面積土地沙漠化等等一系列的自然災(zāi)害，人類(lèi)是完全有這個(gè)能力預(yù)防的。在此我衷心地向生存在我們這個(gè)可愛(ài)地球上的人類(lèi)提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：一是人人心中要有環(huán)保意識(shí)，要正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。二是少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林（是有益的植物都行）。三是盡可能的少制造對(duì)大自然有危害的垃圾。除了以上天災(zāi)以外，還有一些自我原因的災(zāi)害。比如火災(zāi)就是其中的一種，20xx年2月1日烏魯木齊市德匯發(fā)生火災(zāi)，那就是一個(gè)很大的教訓(xùn)。所以，我們更要加強(qiáng)防火的預(yù)防知識(shí)。災(zāi)難并不可怕，試想一下，中國(guó)億萬(wàn)人民一起抗災(zāi)，再大的災(zāi)難除以十三億，已是寥寥無(wú)幾。讓我們?cè)倏纯船F(xiàn)在的地球，災(zāi)難危機(jī)四伏，我們的生活處處受到它的襲擊，但這又能怪誰(shuí)呢?只不過(guò)是人類(lèi)自己在吃自己種下的惡果。

好好的保護(hù)自然環(huán)境，這便就是保護(hù)了我們?nèi)祟?lèi)自己啊。防震減災(zāi)，環(huán)保意識(shí)；科學(xué)發(fā)展，共創(chuàng)未來(lái)！

防震減災(zāi)作文【篇4】

地震，是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)，即地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬(wàn)次。其中，絕大多數(shù)地震很小，不用靈敏儀器便覺(jué)察不到，約占地震總數(shù)的99%，其余的1%，約5萬(wàn)次，才會(huì)被人們感覺(jué)出來(lái)。一般情況下，5級(jí)以上地震就能夠造成破壞，習(xí)慣上稱(chēng)為破壞性地震，平均每年發(fā)生約1000次；7級(jí)以上強(qiáng)震平均每年18次；8級(jí)以上大震每年發(fā)生1—2次。

那么為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

這是因?yàn)榈厍驎r(shí)時(shí)刻刻都處于運(yùn)動(dòng)變化之中，地球的運(yùn)動(dòng)變化產(chǎn)生許多力，其中最主要的是“防震減災(zāi)”，可以有效減少地震的傷害。

地震有前兆嗎？

地震和風(fēng)雨等自然現(xiàn)象一樣，是有前兆的，是可以預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的。有以下幾個(gè)方面能讓我們知道地震的預(yù)兆：

1、震前動(dòng)物非常

地震前動(dòng)物比人先知先覺(jué)的科學(xué)道理目前尚不完全清楚，但是震前動(dòng)物的非?，F(xiàn)象在我國(guó)古代地震資料中早有記載。

2、震前植物非常

震前植物非?，F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。

3、震前氣象非常

臨震的氣象非常種類(lèi)繁多，形式多變，主要包括震前風(fēng)、霜、云、雨、雹、雪、聲、光、電、氣壓、地溫、氣溫、旱澇、日月光象等等，是非常豐富的。震前出現(xiàn)蘭、白閃光，紅綠光。

4、震前地下水非常

地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應(yīng)力的變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、冒泡、打漩、發(fā)渾、發(fā)響、變溫、變味、浮油花或引起化學(xué)成份的變化等，都是地下水震前的非?，F(xiàn)象。

地震發(fā)生時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)震，立即采取行動(dòng)避震。假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過(guò)災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失。

那么如果地震后被埋壓我們應(yīng)該怎么辦呢？

震后，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來(lái)，設(shè)法脫險(xiǎn)。

總之，地震是我們不可避免的災(zāi)害，但是只要我們用防震知識(shí)武裝自己，就能防止和減少地震給我們帶來(lái)的傷害。

防震減災(zāi)作文【篇5】

生命是1，其它是0。要想守住1，就把其它不安全隱患排除掉。

單單的兩個(gè)數(shù)字告訴我們，防災(zāi)減災(zāi)任重而道遠(yuǎn)，不是一蹙而就，需要打持久戰(zhàn)。因?yàn)闉?zāi)害就在身邊，觸手可及。人累了，可以休息；災(zāi)害卻沒(méi)有累的那一刻，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著，只要瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，就立馬爆發(fā)。

一個(gè)災(zāi)害毀掉的不僅僅是一個(gè)家庭，對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)危害不可低估。遠(yuǎn)離災(zāi)害，建設(shè)幸福家園，減災(zāi)防災(zāi)從我做起不是一句口號(hào)，而是最樸實(shí)的一句話(huà)，它讓我們更加珍愛(ài)生命愛(ài)護(hù)環(huán)境。

災(zāi)害不是生來(lái)就有的，是客觀存在的，既然不能避免，就可以想方設(shè)法減少。授人以魚(yú)不如授人以漁，掌握了遠(yuǎn)離災(zāi)害的逃生本領(lǐng)就等于為自己多了一道道護(hù)身符，災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，靠誰(shuí)不如靠自己，因?yàn)槊\(yùn)的閥門(mén)自己攥著。汶川大地震最牛的校長(zhǎng)讓全校孩子無(wú)一傷亡就是一個(gè)生動(dòng)的例子，他為學(xué)生的生命安全贏得了先機(jī)。和平的年代，因了該校長(zhǎng)平時(shí)居安思危，將防震演練當(dāng)做一件大事來(lái)抓，有了憂(yōu)患意識(shí)，孩子們?cè)谄綍r(shí)積累了豐富的防震經(jīng)驗(yàn)，在地震來(lái)臨時(shí)才會(huì)臨危不亂。

相比而言，我們有些警鐘卻敲得太沉太重了，令人痛心疾首。

災(zāi)害離人類(lèi)咫尺天涯，人人關(guān)注災(zāi)害，人人防災(zāi)減災(zāi)才會(huì)把災(zāi)害降到最低限度。就拿避雷針來(lái)說(shuō)，或許有些人不以為然。某單位的一通信機(jī)房，多年來(lái)一直沒(méi)出過(guò)什么大事，時(shí)間久了，漸漸的也麻痹了，可誰(shuí)知雷魔王沒(méi)忘，隨著夏天一聲晴天霹靂，多少年沒(méi)見(jiàn)過(guò)的滾雷出現(xiàn)了，一個(gè)大火球，貼著草坪就進(jìn)了機(jī)房，整個(gè)通信全癱瘓了，等事后一查，避雷針接地不好，可一切都晚了。

防災(zāi)減災(zāi)不要忽視了家庭的力量，家庭的力量不可小覷，正因如此，山東省抓大不放小，緊緊抓住防災(zāi)減災(zāi)的牛鼻子—讓家庭參與進(jìn)來(lái)。據(jù)媒體報(bào)道山東省用五年左右的時(shí)間給每戶(hù)城市家庭配備一對(duì)滅火器；制定一套消防安全宣傳教育制度與居民防火公約；每棟住宅確定一名專(zhuān)兼職消防安全員并為該住宅樓繪制、張貼一張疏散逃生示意圖；建立一支志愿消防隊(duì)伍；鼓勵(lì)家庭配備一套簡(jiǎn)易疏散逃生裝置，減災(zāi)防災(zāi)無(wú)小事，此舉讓全民防災(zāi)成為了現(xiàn)實(shí)。

自然界的災(zāi)害并不是一成不變的，因而多掌握些減災(zāi)防災(zāi)知識(shí)很有必要，減災(zāi)防災(zāi)要從娃娃抓起，生于憂(yōu)患死于安樂(lè)，從小對(duì)孩子樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，這才是最根本的，畢竟黃金有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。

防災(zāi)減災(zāi)助人就是助自己，從我做起，從小事做起，從身邊做起，只要人人都做到了這一點(diǎn)，珍愛(ài)大自然愛(ài)護(hù)生命和公共財(cái)產(chǎn)的安全，自覺(jué)投入到防災(zāi)減災(zāi)中，樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)既是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的精神，摒棄小我思想，弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，人鼎勝天，再大的災(zāi)難我們都能克服。

防震減災(zāi)作文【篇6】

說(shuō)到捐款，從小學(xué)起學(xué)校就組織過(guò)N次。各種各樣的.形式應(yīng)有盡有：為希望工程捐拉，為“XX希望小學(xué)”捐拉，或是為某個(gè)偏遠(yuǎn)的災(zāi)區(qū)捐……捐款儀式卻是無(wú)一例外的統(tǒng)一：周一升旗儀式上動(dòng)員一下，某位校領(lǐng)導(dǎo)站在臺(tái)上慷慨陳詞一番，臺(tái)詞也不過(guò)是一些“捐出壓歲錢(qián)，奉獻(xiàn)出你的愛(ài)心”的陳腔濫調(diào)，聽(tīng)多了自然覺(jué)得無(wú)趣。上了初中就更加簡(jiǎn)單了：基本上連動(dòng)員會(huì)也沒(méi)有，最多每班發(fā)一張倡議書(shū)，貼在公告欄，捐的錢(qián)班長(zhǎng)收一下記個(gè)數(shù)就行了。例行公事般的捐款活動(dòng)所造成的結(jié)果就是大家都只是例行公事般地“交”上一點(diǎn)錢(qián)，甚至連這錢(qián)是捐給誰(shuí)，做什么用的都懶得去了解。

逐漸的，我們的心學(xué)會(huì)了麻木。的確啊，連捐款的意義都不清不楚，又怎會(huì)懂得奉獻(xiàn)自己真正的愛(ài)心呢?還是說(shuō)我們的愛(ài)心，就只是例行公事就可以了呢?

所以我討厭這種例行公事的捐款活動(dòng)，這樣的活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，除了會(huì)使我們因捐出了買(mǎi)零食的錢(qián)而感到心疼外，不再留下任何痕跡。因?yàn)橛憛掃@樣例行公事的感覺(jué)，所以連帶所有捐款活動(dòng)，我也一并地討厭了。

而這么些年我固執(zhí)的想法，就在今年5月，就在四川地震發(fā)生的這個(gè)時(shí)侯，被我輕易地遺忘。

大家都知道，地震發(fā)生的時(shí)間是5月12日——這也是絕大多數(shù)人得知地震消息的時(shí)間。然而我，因?yàn)樽⌒５木壒剩?月13日晚上才算是了解到大概是怎么一回事。我們總是無(wú)法弄清地震究竟給我們的同胞們?cè)斐闪嗽鯓拥膫?，只是從老師和走讀生的口中，以及晚間僅僅10分鐘的新聞里，窺伺到些許恐怖。當(dāng)時(shí)也沒(méi)想過(guò)什么別的，只希望能通過(guò)什么途徑，幫助這些遇到困難的同胞。

周四那天班主任讓我們把預(yù)計(jì)捐款的數(shù)額報(bào)給她。和以往的捐款不同，這一次同學(xué)們都非常積極地圍在班主任身邊，慎重地簽上自己的名字和捐款的數(shù)額。我偷偷瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)捐款的數(shù)字清一色的是三位數(shù)，而且是非常認(rèn)真地一筆一劃寫(xiě)上去的，絲毫沒(méi)有草率。我知道數(shù)字不能代表一個(gè)人的愛(ài)心，但我能從那認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)上看出，同學(xué)們都是真心想要幫助那些遇到困難的同胞的。

第二周一，當(dāng)我們把錢(qián)帶過(guò)來(lái)的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)捐的數(shù)額比上周登記得還要多。大家都心神領(lǐng)會(huì)，因?yàn)槲覀兊难廴Χ际羌t的——想必是周末回家又看了許多關(guān)于地震的報(bào)道。這些捐出來(lái)的錢(qián)，也許是一些同學(xué)辛苦攢了數(shù)年的“小金庫(kù)”，但大家都毫不猶豫地將它捐了出來(lái)，只因我們想要幫助我們的同胞，只因我們的心為他們感到疼痛。

那一刻，我真的被感動(dòng)了。我覺(jué)得我們民族是這樣的團(tuán)結(jié)，我們的立場(chǎng)都是這樣的堅(jiān)定，有什么困難會(huì)是我們克服不了的呢?那份民族自豪感在我心中沸騰。

“小氣”的人自然是存在的。這些“小氣”的人在平時(shí)請(qǐng)客吃飯上顯得并不“寒酸”，可拿出來(lái)捐的錢(qián)卻讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。數(shù)字是無(wú)法衡量一個(gè)人的善心——這點(diǎn)我知道。我也知道只要你是真心的，即使只是1塊錢(qián)甚至是一角一分，都能傳遞一種愛(ài)的信念。我曾私下里問(wèn)過(guò)一位“小氣”的同學(xué)，她表情十分無(wú)奈地說(shuō)“唉，我捐的是自己的錢(qián)誒～”她這樣的話(huà)倒讓我無(wú)法接受了。本來(lái)嘛，捐款自然是要捐自己的錢(qián)了，零花錢(qián)也好壓歲錢(qián)也好，暫且不說(shuō)這些錢(qián)也是父母親人給的，捐款本身就是一種犧牲自己幫助他人的行為，自己少吃一些零食，少買(mǎi)一些漫畫(huà)，就可以多給別人一些幫助。如果只是單純地向父母要錢(qián)來(lái)捐，就完全體會(huì)不到這種幫助別人的感受。而且看到她那副無(wú)奈的表情，我不知她捐款是不是也如此無(wú)奈，只是因?yàn)榕匀硕荚诰瑁约翰痪杳孀由蠏觳蛔?，才無(wú)奈地“拿出了自己的錢(qián)”。數(shù)字的確無(wú)法衡量一個(gè)人的愛(ài)心，但態(tài)度就表明了一切。我倒覺(jué)得，既然感到無(wú)奈，感到勉強(qiáng)，又為何要“自己破費(fèi)”呢?如此不甘不愿，還不如不捐，免得自己捐得心疼，別人受之尷尬。

這次地震真的教會(huì)了我許多。我認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)的力量，認(rèn)識(shí)到了幫助別人的快樂(lè)，也理解了捐款的真正含義：這是我們心與心之間力量和愛(ài)的傳遞，不在乎多少，卻容不得半點(diǎn)虛假!我們所傳遞的不是金錢(qián)，而是一顆顆真誠(chéng)的赤字之心!