歷史話(huà)題作文

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本文的重點(diǎn)是討論與“歷史話(huà)題作文”相關(guān)的話(huà)題，希望通過(guò)閱讀這篇文章能夠讓您對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的理解。寫(xiě)作是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的一種重要方式，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地了解自己的工作方式和學(xué)習(xí)方法。一篇優(yōu)秀的作文能夠拉近我們與讀者之間的情感距離。

歷史話(huà)題作文(篇1)

年時(shí)期的我們，應(yīng)該擁有很多“幼稚”的夢(mèng)想，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)和幸福往往更簡(jiǎn)單。

小時(shí)候覺(jué)得航天員很厲害，于是就站在沙發(fā)上幻想著自己是一名航天員;再長(zhǎng)大一點(diǎn)，認(rèn)為那些站在舞臺(tái)上翩翩起舞的舞蹈家們是多么漂亮，于是就握緊拳頭立志要當(dāng)一個(gè)舞蹈老師;當(dāng)年齡再大一點(diǎn)的時(shí)候，覺(jué)得以前那些“無(wú)知的”夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是便想著好好學(xué)習(xí)，考上好學(xué)校，找到好工作這就夠了，沒(méi)什么夢(mèng)想之談。每當(dāng)老師問(wèn)起有沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，其他同學(xué)都爭(zhēng)相回答，而我卻在一旁啞口無(wú)言。

記得聽(tīng)人說(shuō) “人生其實(shí)就像一場(chǎng)穿越迷宮的比賽，有些人可能很快就會(huì)迷失，然后在迷宮里亂走亂跑，渾渾噩噩;而有些人可能則始終頭腦清醒，他們標(biāo)記，思考，從一個(gè)目的地前往下一個(gè)目的地，最后跑出迷宮看到最美的景色?！庇谑俏议_(kāi)始慌了，因?yàn)槲也幌氤蔀槊允ё晕业娜?，我開(kāi)始瘋狂的尋找自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，一有特長(zhǎng)就把它變成目標(biāo)和夢(mèng)想，可均以失敗告終。當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)失敗時(shí)，他出現(xiàn)了。

他是一個(gè)只有5歲的小孩，我看他每天做自己想做的事，一切都是那么井井有條，我很羨慕他，于是想好好請(qǐng)教他一番?！敖憬憬o你講個(gè)故事，從前有個(gè)小女孩，她……”于是我把我的故事一字不落的告訴了他，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“姐姐你的聲音真好聽(tīng)，你真應(yīng)該去當(dāng)播音員，或者演講家?！薄安豢赡艿氖拢闾煺媪?，這是不切實(shí)際的，我這么渺小，就算想，也不可能啊?！彼街煺f(shuō)道：“怎么不可能，你都不試試，而且我們還有大把時(shí)間呢?！庇谑撬团苓h(yuǎn)了，留我一人在那不知所措。

回到家后，我看見(jiàn)了那些被我掛在墻上的娃娃，還有放在書(shū)柜上的玩具，以及我舍不得扔的可愛(ài)貼畫(huà)。是啊，其實(shí)我還可以做那些“天真的”夢(mèng)想。沒(méi)什么好怕的，我還是原來(lái)一樣做個(gè)站在沙發(fā)上幻想的那個(gè)小女孩;我可以做的事情還有很多很多;當(dāng)別人問(wèn)到我有沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，我也可以驕傲的回答了;是啊，我也可以為自己那些夢(mèng)想奮斗了。年少輕狂是這個(gè)世界上最奢侈的成語(yǔ)，因?yàn)樗鼉H僅把時(shí)間限定在了年輕的時(shí)候，現(xiàn)在的我們正是最大膽，最富有想象力的年紀(jì)，不要用成熟偽裝了自己，把我們現(xiàn)在應(yīng)有的光芒還給自己吧!

因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們幼稚，不要因?yàn)樽约旱淖员埃洼p易放棄自己前進(jìn)的腳步，就輕易把自己的目標(biāo)拋之腦后。歷史上任何 一個(gè)偉大的發(fā)明都源于一個(gè)“天真”的“白日夢(mèng)”，只要自己認(rèn)定的事情，就要有“不撞南墻不回頭”的精神，也只有這樣，幾十年后的自己才能活出最不一樣的精彩。

成功的人之所以成功，是因?yàn)樗麄冎幌胱约合胍?，不管?huì)不會(huì)成功，只要自己努力過(guò)，就無(wú)憾了。當(dāng)你要放棄時(shí)，不妨想一想：我不努力，怎么知道自己不會(huì)成功呢?尋夢(mèng)少年們，相信自己，為自己列出“天真的”夢(mèng)想吧!

歷史話(huà)題作文(篇2)

她，名牌大學(xué)畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)公司除了老板只有她一個(gè)員工。累死累活干了三個(gè)月，只拿到一個(gè)月的工資，于是炒了老板魷魚(yú)，開(kāi)始游蕩幫人寫(xiě)短劇，寫(xiě)電影，只要按時(shí)收到錢(qián)就好，前路茫茫，她希冀著奇跡發(fā)生。

一次機(jī)緣巧合，她應(yīng)聘到電視臺(tái)一個(gè)節(jié)目當(dāng)了編劇。半年后，在一次制作節(jié)目時(shí)，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說(shuō)了句“不錄了”就走了。幾十個(gè)工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對(duì)她說(shuō)：“下面的我們自己錄吧！”

慢慢地，她開(kāi)始做執(zhí)行制作人。當(dāng)時(shí)，像她那個(gè)年紀(jì)的女生能做制作人，相當(dāng)罕見(jiàn)。

幾年后，這個(gè)小女生成了三年獲得金鐘獎(jiǎng)的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》，被稱(chēng)為“臺(tái)灣偶像劇之母”

回首往事，柴智屏爽直地說(shuō)：“機(jī)會(huì)只有三秒，就是在別人丟下耳機(jī)的時(shí)候，你能撿起它。”

分析：人們時(shí)常抱怨上帝不公，總是眷顧他人而忽略自己。但是當(dāng)上帝賜予你機(jī)會(huì)的時(shí)候，你有沒(méi)有像柴智屏一樣在三秒鐘之內(nèi)把握機(jī)會(huì)？如果沒(méi)有，不妨先反省下自己，錯(cuò)過(guò)花期的花兒不會(huì)開(kāi)放，請(qǐng)珍惜身邊的每一次機(jī)會(huì)。

歷史話(huà)題作文(篇3)

歷史的風(fēng)鈴聲，起伏在耳畔，男男吟誦著歷史的音色……

“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”。你劉邦小兒不知廉恥，過(guò)河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門(mén)宴，我那項(xiàng)莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項(xiàng)羽生來(lái)就是飛龍?jiān)谔?，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚(yáng)”，開(kāi)創(chuàng)了四百年大漢。我項(xiàng)羽自出江東，領(lǐng)兵奪天下，今卻栽于你手，無(wú)顏再見(jiàn)江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。

烏江滾滾流，早已沉淀著霸王血的江水，吟誦著“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。烏江岸，霸王情，萬(wàn)籟蒼涼的歷史。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以只興替;以人為鏡，可以明得失”?？茨腔使邶埮?，沙場(chǎng)金甲，“五十弦塞外聲”，我李世民繼承父業(yè)，成那貞觀文治武功。最是恨那建成元吉，當(dāng)初不納我言，而釀玄武門(mén)血變。手足情碎，父子情斷，為我今生憾事。最是愛(ài)那玄齡魏征，寧死相諫，強(qiáng)虜則彈指間灰飛煙滅，然卻換來(lái)萬(wàn)生來(lái)朝。作文

幾百年之后的長(zhǎng)安城，依舊是為人們熟知，彈奏著“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂(lè)的歷史。

“國(guó)破山河在，城春草木深”。我這一個(gè)孤苦伶仃的老人又能有何作為?是征戰(zhàn)沙場(chǎng)“贏得生前身后名”，還是隱居躬耕“悠然見(jiàn)南山”?我杜甫眼見(jiàn)官吏石壕捉人，只能“如聞泣幽咽”。眼見(jiàn)長(zhǎng)安首都城破，只能辛酸慨道“國(guó)破山河在”。想當(dāng)年唐玄宗開(kāi)元盛世，我曾說(shuō)此繁盛，而今安史之亂，唯有遷居成都，安養(yǎng)垂老天年。我杜甫一生，不能為國(guó)盡力，實(shí)在是遺憾?；赝刨t屈原，魂斷汨羅江，與我可謂“同是天涯淪落人”。這樣又能如何，更不提那“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。唯有望汨羅江水，共敘楚國(guó)大唐的興衰更替了。作文

“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當(dāng)我開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)元盛世，世人贊我“贏得生前身后名”，而當(dāng)我擁有了楊玉環(huán)，我就被唾棄成“可憐白發(fā)生”。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯(cuò)?玉環(huán)“一騎紅塵妃子笑”，試問(wèn)誰(shuí)人不動(dòng)心?我擁有了屬于自我的愛(ài)情，何錯(cuò)?可是，愛(ài)情的結(jié)果，確實(shí)那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。

或者，楊玉環(huán)確實(shí)誒，可她不比其他。越女西施又不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”?楊門(mén)女將，又何嘗不是各各引領(lǐng)巾幗之風(fēng)?

聽(tīng)聽(tīng)吧!這就是歷史的聲音。音品中融合著愛(ài)國(guó)之音、豪情之音、輝煌之音、宮怨之音、戰(zhàn)爭(zhēng)之音……時(shí)間可以磨損歷史風(fēng)鈴的表面，卻不能改變它的音色。就算是千年之后的我，提筆書(shū)寫(xiě)，依舊是義憤填膺、感慨萬(wàn)多。歷史的風(fēng)鈴聲，起伏在耳畔，喃喃吟誦著歷史的音色……

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歷史話(huà)題作文(篇4)

毛遂，戰(zhàn)國(guó)末期大梁人，身為趙公子平原君趙勝的門(mén)客，三年未得展露鋒芒。時(shí)值秦乘勝?lài)ペw都城邯鄲，毛遂于下座挺身而起，道：“毛遂愿往。”平原君遂生輕視之意：“賢主處于世間，恰似尖錐處于囊中，其鋒芒亦現(xiàn)，今先生居此已有三年，卻未曾聽(tīng)左右提起過(guò)?！泵觳o(wú)怯意，立刻答道：“君子言之有理。賢士處世當(dāng)展其才德，然欲逞才能須有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，君子以賢達(dá)仁義、禮賢下士聞名于世，然君子若無(wú)趙公子之名分，地位安能顯其賢達(dá)乎?毛遂之所以未能展露鋒芒是因無(wú)處于囊中的機(jī)會(huì)，否則，早已脫穎而出，不單單是只露鋒芒的問(wèn)題了?！逼皆龑?duì)毛遂之對(duì)答深感奇異，且事緊急，便同意毛遂同行。毛遂自薦出使楚國(guó)，促成楚、趙合縱，聲威大振，并獲得了“三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”的美譽(yù)。

有這樣一則寓言：籠子里關(guān)著兩只雞，一只愛(ài)叫，另一只不愛(ài)叫。不愛(ài)叫的母雞即使下了蛋也不叫，而愛(ài)叫的母雞不下蛋也叫。主人往往認(rèn)為蛋是愛(ài)叫的母雞下的，因而愛(ài)叫的母雞也就常常得到主人的獎(jiǎng)賞--一把好食。實(shí)際上不愛(ài)叫的母雞下的蛋多，但因?yàn)樗粣?ài)

叫，主人判斷錯(cuò)誤，不但得不到好的食物，反而常遭主人呵斥。

“謙虛謹(jǐn)慎”和“沉默是金”曾經(jīng)是傳統(tǒng)的美德，而現(xiàn)在人們更欣賞的是“該出手時(shí)就出手”式的“個(gè)性張揚(yáng)”。一個(gè)人有時(shí)沉默寡言會(huì)埋沒(méi)自己的聰明才智，“酒香也怕巷子深”，應(yīng)該“該出手時(shí)就出手”，只有張揚(yáng)個(gè)性，才能最大限度地發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，才能創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)，才會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可。

作為領(lǐng)導(dǎo)人、決策者，應(yīng)該以積極的措施發(fā)揮員工的聰明和智慧，應(yīng)該慧眼識(shí)真才。對(duì)于那些雖沉默寡言埋頭苦干者要給予理解和支持，讓他們有充分的信心敢于善于展現(xiàn)自己的個(gè)性。

歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中敘述了這樣一件事：世人傳說(shuō)晉王臨死時(shí)，把三支箭賜給莊宗，并告訴他，“梁國(guó)是我的仇敵，燕王是我推立的，契丹與我約為兄弟，可是后來(lái)都背叛我去了梁。這三件事是我的遺恨。交給你三支箭，你不要忘記你報(bào)仇的志向。”莊宗受箭收藏在祖廟。以后莊宗出兵打仗，便派手下的隨從，用豬羊去祭告祖先，從宗廟里恭敬地取出箭來(lái)，裝在漂亮的絲織口袋里，使人背著在軍前開(kāi)路，等打了勝仗回來(lái)，仍舊把箭收進(jìn)宗廟。最終他用繩子綁住燕王父子，用小木匣裝著梁國(guó)君臣的頭，走進(jìn)祖廟，把箭放在晉王的靈座前，告訴他報(bào)仇的志向已經(jīng)完成。等到仇敵已經(jīng)消滅，天下安定時(shí)，莊宗變得荒淫無(wú)度，混在伶人中間，不問(wèn)國(guó)事，最后導(dǎo)致身死國(guó)亡?！皯n(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，這是自然的道理。

孟子說(shuō)過(guò)“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，要想永遠(yuǎn)立于不敗之地，就必須保持奮發(fā)進(jìn)取的積極心態(tài)。

在逆境中這種心態(tài)可以使人毫不氣餒，在重重困難中，迎接光明的到來(lái)。越王勾踐臥薪嘗膽，隱忍多年，當(dāng)馬夫，做仆役，忍辱負(fù)重，打敗了吳國(guó)。明代李自成勢(shì)如破竹，打進(jìn)了北京城，當(dāng)上了皇帝。

創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。越王勾踐成功后失敗了，李白成成功之后失敗了。驕傲輕敵使他們失去了昔日的銳氣，沉湎于歌舞升平，太平盛世，豈能不敗。

與此相反，順境中進(jìn)取，警鐘長(zhǎng)鳴的正面事例也有很多。唐太宗李世民以史為鏡，使唐朝達(dá)到了“貞觀之治”的頂峰，一些成功人士的事跡也證明了這一點(diǎn)。

勝不驕，敗不餒，始終保持銳氣，積極進(jìn)取，就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

三、智永與退筆冢：持之以恒，勤奮執(zhí)著

智永是南北朝時(shí)代陳朝永欣寺的和尚，名叫法極，別號(hào)智永禪師，浙江會(huì)稽縣人。本姓王，是東晉王羲之第七世孫。智永的書(shū)法，以羲之、獻(xiàn)之父子為宗師，筆力縱橫，能綜合各種書(shū)體的特色，尤其擅長(zhǎng)草書(shū)。他建了一棟樓房，每天專(zhuān)心在樓上習(xí)字，曾立誓：“學(xué)不成，決不下樓?！焙髞?lái)果然苦學(xué)有成，成了著名的大書(shū)法家。當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)近人士，慕名求書(shū)的很多，每天絡(luò)繹不絕地從大門(mén)進(jìn)進(jìn)出出，連門(mén)檻兒都給踏穿了。智永把寫(xiě)禿的筆頭，放在大竹筐里，前后30多年，日積月累，居然裝滿(mǎn)了五大簍禿筆，后來(lái)他還特別把這些禿筆埋起來(lái)，取名“退筆冢”，并且寫(xiě)了文章記敘緣由。可以想象他學(xué)習(xí)書(shū)法的毅力和專(zhuān)心。

《聊齋志異》的作者蒲松齡為了激勵(lì)自己奮發(fā)寫(xiě)作，在銅鎮(zhèn)尺上刻了一副對(duì)聯(lián)式的座右銘：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼髞?lái)終于成了中國(guó)著名的小說(shuō)家。

“業(yè)精于勤，荒于嬉?！鼻趭^對(duì)于一個(gè)人的生存、發(fā)展起著決定性的作用。勤奮是人的一種進(jìn)取精神，凡勤奮的人不管天分高低，身處逆境或／頃境，都有一股自強(qiáng)不息的勁頭。

唐代顏真卿有一段話(huà)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不識(shí)勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！爆F(xiàn)代文學(xué)家郭沫若說(shuō)：“有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤奮是成正比例的?！?/p>

清朝乾隆進(jìn)士，被稱(chēng)為揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋，52歲才得一子，對(duì)其管教甚嚴(yán)。據(jù)說(shuō)他在病，危時(shí)偏讓兒子親手做饅頭給他吃，兒子不會(huì)做，就命他請(qǐng)教廚師。待饅頭做好時(shí)，他已咽氣。他給兒子留下這樣一張字條：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢?！编嵃鍢虻慕套臃椒ńo予我們深刻的啟示，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)首先教孩子學(xué)會(huì)生活。

一些家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成“小皇帝”，總怕孩子受“委屈”，就連削鉛筆、裝書(shū)包、穿衣服、整理床鋪等事情都統(tǒng)統(tǒng)包下來(lái)，以致孩子上幼兒園了，家長(zhǎng)還要喂飯。更有些年輕的家長(zhǎng)，或因工作忙，或因怕傷神，圖省事，將孩子推給爺爺、奶奶或外公、外婆代管。老人對(duì)孫輩的.溺愛(ài)比父母更甚。這樣的愛(ài)，名為愛(ài)，實(shí)是害。

據(jù)說(shuō)在一些招聘現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了怪現(xiàn)象：家長(zhǎng)到處尋攤位詢(xún)問(wèn)就業(yè)崗位，而孩子卻無(wú)所謂，在旁或坐著或聊天，對(duì)尋找崗位的洽談根本不感興趣。一些青年人靠父母養(yǎng)著，整天看球、旅游、上網(wǎng)，倒也并不乏味。

這種狀況，不禁使人想起了清朝的八旗子弟。清朝后期時(shí)，原八旗的王公貴族，因四?！俺衅健比站?，沒(méi)有戰(zhàn)事，加上過(guò)分溺愛(ài)子女，為子女營(yíng)造了享樂(lè)的環(huán)境，因而，八旗的王公貴族子弟大都不肯讀書(shū)或?qū)W習(xí)騎射，溺于物質(zhì)生活的享受，從而一代不如一代，成為無(wú)一專(zhuān)長(zhǎng)本領(lǐng)、只會(huì)吃喝玩樂(lè)的寄生蟲(chóng)，等到社會(huì)發(fā)生變化，他們只有乞食挨餓窮困潦倒的份兒。

公元642年，宰相魏征卒，唐太宗親臨慟哭，并追思不已。其后，唐太宗上朝，念及魏征在世時(shí)的諫諍，對(duì)左右說(shuō)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過(guò)。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣!”唐太宗晚年所說(shuō)的這段話(huà)，就是著名的“三鏡說(shuō)”。唐太宗之所以成為明君、圣主，恐怕與他善于以古為鏡和以人為鏡有關(guān)?？梢哉f(shuō)沒(méi)有魏征的勸諫，就沒(méi)有大唐的興盛。

我們要對(duì)不同的反對(duì)者采取不同的態(tài)度：對(duì)善意地指出我們的缺點(diǎn)和失誤的要?dú)g迎，要團(tuán)結(jié)，對(duì)惡意的挑撥離間、搬弄是非的要堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

我們需要反對(duì)者的存在。無(wú)論是在工作中，還是在學(xué)習(xí)中，或者社會(huì)交往中，反對(duì)者會(huì)使我們更加清醒地審視自己，找到不足，改正失誤，從而使自己不斷完善和進(jìn)步。

從對(duì)反對(duì)者的不同態(tài)度中可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)，甚至命運(yùn)。西周的厲王面對(duì)百姓的意見(jiàn)要“防民之口”，唐太宗對(duì)魏征的反對(duì)卻是從善如流。狹隘的思想導(dǎo)致厲王“流于彘”的命運(yùn)；博大的胸懷使唐太宗成為一代明君。

不同的反對(duì)者在歷史上有不同的地位。反對(duì)趙武靈王推行“胡服騎射”者們已經(jīng)“灰飛煙滅”，袁崇煥因反對(duì)權(quán)奸誤國(guó)而名垂青史。

我們不能因?yàn)榉磳?duì)者的反對(duì)而懷疑自己，要有自己的原則和立場(chǎng)，要善于區(qū)分反對(duì)意見(jiàn)中的“善”與“惡”，從而做出正確的選擇。

蔡順，漢代汝南(今屬河南)人，少年喪父，事母甚孝。當(dāng)時(shí)正值王莽之亂，又遇饑荒，柴米昂貴，只得拾桑葚母子充饑。一天，巧遇赤眉軍，義軍士兵厲聲問(wèn)道：“為什么把紅色的桑葚和黑色的桑葚分開(kāi)裝在兩個(gè)簍子里?”蔡／頃回答說(shuō)：“黑色的桑葚供老母食用，紅色的桑葚留給自己吃。”赤眉軍憐憫他的孝心，送給他三斗白米，一頭牛，讓他帶回去供奉母親，以示敬意。

王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話(huà)，使他失去父愛(ài)。繼母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚(yú)，適值天寒地凍，他解開(kāi)衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚(yú)。繼母食后，果然病愈。王祥隱居20余年，后從縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。

母愛(ài)是平凡的又是偉大的。從我們呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到長(zhǎng)大成人，哪一天離開(kāi)過(guò)母親的呵護(hù)和牽掛?下雨了母親為我們撐起一把傘；天冷了，母親在燈下為我們趕織毛衣。我們失意的時(shí)候，母親用溫暖的話(huà)語(yǔ)，鼓勵(lì)我們重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。母親的一生可能沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但母親卻嘔心瀝血竭盡所能為我們鋪平人生之路。

我們不能光享受母愛(ài)，也要回報(bào)母愛(ài)。母親愛(ài)我們是天經(jīng)地義的，我們愛(ài)母親，也是責(zé)無(wú)旁貸、義不容辭的責(zé)任和使命。

清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居。葉家修院占了張家三尺地面，張老夫人為此修書(shū)送到京城張英處。張英以詩(shī)回復(fù)老夫人：“千里修書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！睆埨戏蛉私有藕罅⒓戳罴叶⒃簤ψ尦鋈摺Ｈ~家甚感斷隗，也將院墻退后三尺。

寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品格修養(yǎng)。

寬容是一種美德，是堅(jiān)持原則的豁達(dá)大度、胸懷寬廣，而決不是無(wú)原則的遷就與退讓。寬容是一種友愛(ài)，寬容是一種尊重，寬容是相互的。

生活不是平靜的港灣，難免會(huì)有風(fēng)浪。生活里出現(xiàn)糾紛、矛盾、誤會(huì)乃至爭(zhēng)吵時(shí)，你不妨借鑒一下清代張?jiān)紫嗟奶幨乐?，學(xué)會(huì)寬容?！叭套屢幌潞ｉ熖炜?；寬容處事風(fēng)平浪靜”。清代林則徐說(shuō)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！狈▏?guó)作家雨果說(shuō)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?/p>

南北朝時(shí)，有個(gè)貧寒的讀書(shū)人叫明山賓。除了父親留下的一頭牛，他別無(wú)他物。一年春天，正值青黃不接，家里揭不開(kāi)鍋，明山賓只好把牛牽到集市上去賣(mài)。他到集市上一看，人家的牛又肥又壯，自己的牛又瘦又小。等了半天才把牛賣(mài)出去。明山賓走出集市不遠(yuǎn)，忽然想到：這頭牛從前得過(guò)蹄疾，如果勞作過(guò)累或者牛棚過(guò)于潮濕，蹄疾就會(huì)復(fù)發(fā)，而今換了主人，不知正確使役，到時(shí)候，人家不是等于買(mǎi)了一頭沒(méi)用的牛嗎?于是，他急忙趕回去找到買(mǎi)主，把情況一五一十地說(shuō)了，還特別囑咐使役、飼養(yǎng)的方法。買(mǎi)主聽(tīng)了，要求明山賓退回一些錢(qián)，明山賓想想也是，就退還了買(mǎi)主一些錢(qián)，然后心情輕松地回了家。這件事傳開(kāi)后，人們都稱(chēng)贊明山賓的誠(chéng)實(shí)美德。

美國(guó)歷史上杰出的總統(tǒng)林肯出身貧寒，但為人公正誠(chéng)實(shí)。?21歲時(shí)，他在朋友開(kāi)的一家商店當(dāng)伙計(jì)。一天，一位老婦人來(lái)買(mǎi)東西，多付了12美分。林肯當(dāng)時(shí)并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，等他結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)多了錢(qián)，當(dāng)晚就步行6英里路，把多收的錢(qián)退還給老婦人。又有一次，一位顧客來(lái)買(mǎi)茶葉，少稱(chēng)了四盎司，他又跑了一段路，把少給的茶葉補(bǔ)上。

誠(chéng)信是一種老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是不作假作偽的處世態(tài)度、為人品質(zhì)。誠(chéng)信得人心，誠(chéng)信的人擁有朋友，擁有事業(yè)。弄虛作假，撒謊欺詐，最終沒(méi)有好下場(chǎng)。虛偽絕不可能成為永遠(yuǎn)的屏蔽。

孔子說(shuō)：“言必信，行必果?！敝芏鱽?lái)說(shuō)：“自以為聰明的人往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的。世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)?！泵绹?guó)的富蘭克林說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶?！狈▏?guó)大仲馬說(shuō)：“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命了。”

誠(chéng)信是做人之本，立業(yè)之本。

歷史話(huà)題作文(篇5)

我的老師趙老師，可謂是有“多面性格”。他雖然個(gè)不高，卻十分慈祥。但眉宇間似有似無(wú)透漏出一絲絲嚴(yán)厲，讓人不自覺(jué)的約束自己。他教我們數(shù)學(xué)，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)教了三十多年了，當(dāng)然是知識(shí)豐富，講起課來(lái)滔滔不絕。但這“多面性格”又是怎么得來(lái)的呢?

比如那次，期中考試，我們班里考得出奇的好，在年級(jí)里都名列前茅，從老師進(jìn)班那一刻，我就感受到了，他往日臉上那一絲嚴(yán)厲早就消失，取而代之的是一抹笑容，臉上樂(lè)呵呵的，兩眉不再緊鎖，而是舒展開(kāi)來(lái)……

老師生氣時(shí),卻讓我們感覺(jué)不到一絲親切。那是一次政治課，老師正在講課，正講到精彩處，不知是誰(shuí)吹了聲口哨，開(kāi)始老師沒(méi)在意，但過(guò)了一會(huì)，口哨聲又響了起來(lái)，而且聲音愈發(fā)響亮。政治老師問(wèn)道：“誰(shuí)吹的?”沒(méi)人答應(yīng)。就在老師準(zhǔn)備繼續(xù)講課時(shí)，那口哨聲卻吹的越來(lái)越不著調(diào)，老師氣的火冒三丈，只好去請(qǐng)數(shù)學(xué)老師了。班里就像投了一塊石子濺起一片漣漪，大家都小聲議論起來(lái)了“誰(shuí)吹的?”“不知道”“不是我”……“老師來(lái)了!”

不知是誰(shuí)看到老師，班里一秒中安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，掉根針那都清晰可見(jiàn)。兩秒鐘后，令我們害怕的那個(gè)身影逼近?！罢l(shuí)吹的?”低沉而又有力的聲音響起，猶如一口大鐘震懾著我們的心神?？磥?lái)老師已經(jīng)知道了事情，停了幾秒，老師見(jiàn)沒(méi)有人答應(yīng)，動(dòng)怒了，只見(jiàn)他那眉毛一挑，嘴往下一頂，眼睛一瞪：“誰(shuí)吹的?”這時(shí)，有人說(shuō)“是那邊吹的”。老師順著一位同學(xué)的手向那望去，那有一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)，老師一眼瞪去，他便低下了頭。老師一步跨了過(guò)去：“你出來(lái)!”那同學(xué)就是不出來(lái)。只見(jiàn)老師用那嚴(yán)厲的目光瞪著他，沒(méi)有一絲商量的余地。堅(jiān)持了幾秒鐘，那位調(diào)皮的同學(xué)終于還是投降了，跟著老師走出教室?？吹竭@我心里一顫：“真是可怕!”這就是上課搗蛋的后果!這時(shí)，老師早沒(méi)了以前的和藹模樣。

這個(gè)多面的老師，既讓我們感受親切，又讓我們感到害怕。但正是這樣，他才讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。我喜歡我的老師，因?yàn)榍榫w多變的他始終深受著我們這幫學(xué)生。所以，我喜歡我的“多面性格”老師。

歷史話(huà)題作文(篇6)

“轟隆隆……”

一歲時(shí)的一個(gè)黃昏，我和媽媽看在陽(yáng)臺(tái)上看著火車(chē)飛快地駛過(guò)，不一會(huì)兒便消失得無(wú)影無(wú)蹤。

“媽媽?zhuān)疖?chē)回家了，火車(chē)回家找媽媽去了!”我指著火車(chē)消失的地方喊道。那時(shí)，我還是個(gè)天真的孩子。

一開(kāi)始，我在老家上幼兒園。同學(xué)們都欺負(fù)我，我竟傻乎乎地以為他們是不小心的。

但六歲時(shí)，我來(lái)了鎮(zhèn)江。 在家人的鼓勵(lì)下，我發(fā)揮了我的聰明才智。繪畫(huà)、唱歌、寫(xiě)作都在班上名列前茅。當(dāng)然，另一個(gè)人幾乎和我不分上下——李林。

激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我漸漸不愛(ài)說(shuō)話(huà)。每次期末，他總比我多一張獎(jiǎng)狀。咦?他不再是我昔日的朋友，更像仇人。哼!老師，是我的盾牌，同學(xué)們是我的武器，誰(shuí)有膽量欺負(fù)我?世界把我變冷漠了，城市把我變野了，我，不像從前了。漸漸地，同學(xué)們也不再叫我的姓名，而是直接稱(chēng)呼我為“穎”。

上個(gè)周末，我們的車(chē)被別人撞壞了，媽媽和那個(gè)撞車(chē)的中年男子吵得不可開(kāi)交。我也在一旁憤怒地大吼:“我們沒(méi)有違反交通規(guī)則，一個(gè)大老爺們兒竟然不承認(rèn)自己干了壞事!我們后腦勺沒(méi)長(zhǎng)眼睛，你從后面撞過(guò)來(lái)，只有你的責(zé)任，快點(diǎn)賠償，我們有急事!”那男人自知理虧，敗下陣來(lái)。 就這樣，我們得到了應(yīng)有的賠償金，我還故意大聲自言自語(yǔ)道“真倒霉”。

今天是星期一，鼓號(hào)隊(duì)不訓(xùn)練。我和李林在班里寫(xiě)家庭作業(yè)。

“記得我們小時(shí)候嗎?現(xiàn)在好，還是以前好?”我癡癡地盯著黑板。

“你是怎么想的?”

“想回到以前，但舍不得現(xiàn)在的權(quán)威?！?/p>

“我就知道，再說(shuō)你也變不回來(lái)的?！?教室里的人幾乎都走光了。

“小子，就你懂我。明天鼓號(hào)隊(duì)就正式開(kāi)始表演了。天真多好，每天都不會(huì)那么忙了?，F(xiàn)在，那些問(wèn)題沒(méi)把你砸死就很不錯(cuò)了?！?/p>

最后，他也回家了。

天真的穎，真的永遠(yuǎn)變不回來(lái)了嗎?我沉思著。

歷史話(huà)題作文(篇7)

歷史是飄渺的，你無(wú)法觸及到它，甚至不知道它從哪里來(lái)、到哪里去；歷史是真實(shí)的，它以天地為紙、時(shí)間為筆、萬(wàn)物為墨，書(shū)寫(xiě)出一部經(jīng)典傳奇。

歷史是茶，每一枚茶葉到記載了一個(gè)故事。只有將其擲于沸水之中，經(jīng)過(guò)了鳳凰涅槃般的蛻變，得到第二次生命；那么，你才能用一顆淡然的心去品味人生的苦澀與甘甜。

歷史是酒，越久越醇厚。一直蟄伏在暗無(wú)天日的地窖中只為厚積薄發(fā)，從出世的那一刻起，便將辛辣的酒香灑滿(mǎn)人間；僅是一嗅，就會(huì)深深地沉醉其中，無(wú)法自拔。

閑暇之余，我喜歡孤獨(dú)地坐在角落中，靜靜地把玩著一件小古玩，細(xì)心地揣摩其中的紋理；在驚嘆工匠的精湛技術(shù)時(shí)，也會(huì)感悟著歷史所留下的歲月印跡。

我知道，每件古董都是有生命、有靈魂的。只因在被鑄造的過(guò)程中，工匠們傾注了他們所有的心血與虔誠(chéng)的希望。

古董們每時(shí)每刻無(wú)不在講述著自己的故事，只是那些故事人們只可意會(huì)、不可言傳。正如茶和酒一樣，不懂的人只會(huì)把它們當(dāng)做解渴的蠢物；而真正懂得的人卻會(huì)細(xì)心品味，去理解其中的人生哲理。

殷墟的甲骨文描摹出夏商的輝煌，塞北的絲綢之路走出了漢朝的盛世，而唐詩(shī)宋詞元曲與明清小說(shuō)更是承載了中華上下五千年的歷史。時(shí)至今日，歷史仍在延續(xù)，傳奇依舊在書(shū)寫(xiě)。每一分、每一秒的逝去，都將化作歷史長(zhǎng)河里的一滴水，沿著時(shí)間坐標(biāo)所指引的方向，攜帶著滄桑歲月流向宇宙的終點(diǎn)，一去不復(fù)返。

當(dāng)金鏤玉衣的最后一針被穿起，青花瓷也勾勒出了第一條線；這是一個(gè)歷史的結(jié)束，亦是一個(gè)歷史的'開(kāi)始。

只愿憑窗而立，看日落黃昏，將今日的歷史點(diǎn)上最后一個(gè)句號(hào)。

歷史話(huà)題作文(篇8)

《建黨偉業(yè)》這部電影所敘述的故事自1911年10月10日武昌起義拉開(kāi)的辛亥革命開(kāi)始，至1921年6、7月間中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立時(shí)止，雖然這短短的十年時(shí)間里在歷史的長(zhǎng)河里或許只不過(guò)是一瞬間的功夫，然而這十年又是極其不平凡的的十年，在這十年里，許許多多影響中國(guó)歷史發(fā)展走向的著名事件都發(fā)生在這十年，比如：辛亥革命、袁世凱稱(chēng)帝、張勛復(fù)辟、護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)、巴黎和會(huì)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立，等等，讓人眼花繚亂，目不暇接，真正稱(chēng)得上是“風(fēng)雷激蕩”、“巨變迭起”，雖然歷史事件眾多，知名人物眾多，然而電影《建黨偉業(yè)》卻以時(shí)間的先后順序?yàn)槊}絡(luò)，以不同空間發(fā)生的歷史事件為故事的著眼點(diǎn)，將那段波瀾壯闊的歷史娓娓道來(lái)，精彩絕倫，引人入勝?？梢哉f(shuō)整部電影刪繁就簡(jiǎn)，詳略得當(dāng)，節(jié)奏合理。

最讓我感到脈賁張、激動(dòng)莫名的電影橋段是：中國(guó)在巴黎和會(huì)上全面失敗，日本全面接收德國(guó)在中國(guó)山東的利益，消息傳來(lái)，舉國(guó)震動(dòng)，全國(guó)各地的莘莘學(xué)子終于把滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱情迸發(fā)出來(lái)，他們以無(wú)所畏懼的姿態(tài)走上街頭，高呼著“愛(ài)國(guó)無(wú)罪”、“革命萬(wàn)歲”等口號(hào)游行，繼而火燒趙家樓、痛毆賣(mài)國(guó)賊；青年學(xué)子的拳拳愛(ài)國(guó)心震撼激揚(yáng)、感昭日月，不僅在覺(jué)上沖擊著我，更在在心靈上感動(dòng)著我，那些激情燃燒的歲月就這樣以其獨(dú)特的魅力永遠(yuǎn)定格在我的腦海之中，凝固在浩浩的歷史長(zhǎng)河之中了。

最讓我肅然起敬，欽佩動(dòng)容的是：在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下，全國(guó)各地的共產(chǎn)主義組織分別推薦代表奔赴上海召開(kāi)會(huì)議，這些青年才俊懷抱著共同的理想和主義走到了一起，他們?cè)谥袊?guó)的大地上共同締造了一個(gè)全新的政黨，從此中國(guó)革命進(jìn)入了嶄新的歷史時(shí)期，這個(gè)叫做“中國(guó)共產(chǎn)黨”的政黨成立之初只有五十多名黨員，他們?yōu)榱苏匍_(kāi)一次會(huì)議還得東躲西藏，誰(shuí)又能料到，這個(gè)年輕而力量單薄的政黨，卻在二十八年之后成為新中國(guó)的執(zhí)政黨，帶領(lǐng)全國(guó)人民從此走上民族的獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的道路！

通過(guò)觀看這部《建黨偉業(yè)》，我們?cè)僖淮涡蜗蟮卣J(rèn)識(shí)到，在當(dāng)時(shí)的舊中國(guó)，無(wú)論是封建王朝還是北洋政府，無(wú)論是國(guó)民黨還是其他民主黨派，無(wú)論是議會(huì)制、總統(tǒng)制、還是君主立憲制，都救不了積貧積弱、處于列強(qiáng)環(huán)飼的舊中國(guó)，在那個(gè)波瀾壯闊的大時(shí)代，無(wú)數(shù)仁人志士在黑暗中探索，在探索中思考，最終他們發(fā)現(xiàn)，只有共產(chǎn)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才是中國(guó)人民的不二選擇！

一路曲折一路歌，從當(dāng)年建黨之初的五十多名黨員到今天擁有將近八千萬(wàn)黨員，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了九十年的風(fēng)雨歷程。這九十年是不平凡的九十年，是可歌可泣的九十年，是豐功偉績(jī)的九十年，我為中國(guó)共產(chǎn)黨所取得的成就感到無(wú)比的驕傲與自豪！作為一名中共黨員，忠于黨，報(bào)效國(guó)家，服務(wù)人民，是我們的畢生不變的追求。

延伸閱讀

與歷史對(duì)話(huà)作文五篇

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與歷史對(duì)話(huà)作文 篇1

翻看歷史的畫(huà)卷，如浪花淘盡，那過(guò)去的一幕幕歲月流轉(zhuǎn)，一位位英雄偉人展現(xiàn)在眼前，我不禁走上前去同他們對(duì)話(huà)。

我看到了屈原，他沉吟著《離騷》，向汨羅江畔走去，舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒，從讒而見(jiàn)疏到流放漢北，最后放逐江南，一路均是奸臣當(dāng)?shù)?，懷王偏?tīng)不明。他說(shuō)，制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳，高潔的蓮花，象征他不會(huì)被世俗所污。最后的最后，他縱身躍入汨羅江，留下路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的千古絕唱。

我看到了張騫，他是東方的哥倫布，絲綢之路的開(kāi)拓者，第一個(gè)睜眼看世界的中國(guó)人。出使，張騫帶領(lǐng)使團(tuán)走在河西走廊，但是出使西域，哪有這么容易，匈奴扣留軟禁了他們，威逼利誘，破壞漢朝與月氏的往來(lái)，一晃十年。張騫從不動(dòng)搖，終于贏的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)逃脫，不辱君命、持漢節(jié)不失。大漠灼黃沙，狼煙熏晚霞，夏季熱浪滾滾，冬季寒風(fēng)刺骨。一路風(fēng)餐露宿，終于到達(dá)。二次出使，他去往了更多的國(guó)家，中亞的大宛、康居、大月氏、大夏......這一次，幾乎打開(kāi)了大漢通往西域的所有道路，從此世界上多了一條名為絲綢之路的大道，從此大漠不再只有孤煙。

我走近嵇康，與他對(duì)話(huà)，他默默不語(yǔ)，只是彈奏了一曲《廣陵散》，從琴音里我聽(tīng)到，他寧愿在洛陽(yáng)城外做一個(gè)默默無(wú)聞而自由自在的打鐵匠，也不愿與豎子們同流合污。在死刑場(chǎng)上，三千多太學(xué)生向朝廷請(qǐng)?jiān)?，?qǐng)求赦免嵇康，嵇康，他其實(shí)不怕死，此時(shí)此刻，他從容彈奏一曲《廣陵散》，送給所有為他送行的人。錚錚琴聲，從此刻在了汗青之上。

夢(mèng)回大唐，我遇到詩(shī)仙李白，他時(shí)而高舉酒杯，吟誦著：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回;時(shí)而望著月兒，低語(yǔ)著：舉杯邀明月，對(duì)影成三人;他五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游，在廬山，他滿(mǎn)是豪情;我本楚狂人，鳳歌笑孔丘，在蜀道，他感慨：蜀道之難,難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏!，甚至在夢(mèng)中，游歷天姥山，也要腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞不放過(guò)美景。飄逸、灑脫，就是他的性格。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，他有雄心壯志，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏，他告訴我要不畏強(qiáng)權(quán)......對(duì)話(huà)李白，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。

我從歷史的畫(huà)卷走出來(lái)，回顧著與歷史先賢的對(duì)話(huà)，屈原上下求索，九死不悔，張騫為國(guó)奉獻(xiàn)，風(fēng)雨無(wú)阻，嵇康潔身自好，不囿于世俗，李白自信豪放，灑脫自由......讀史使人明智，我不斷地與歷史對(duì)話(huà)，也是不斷地在向先賢們學(xué)習(xí)。

與歷史對(duì)話(huà)作文 篇2

堤。西湖果然名不虛傳，寬闊的湖面粼粼青波，近處的葛嶺濃濃翠綠，遠(yuǎn)處的南北高峰??鼢焐?０椎毯禿崳院?械乃盞嘆吧?罾觶?瀆?樾裕?啡纈嗲鎘晗壬?浦??吧??貪印?。覛堩因革@縟司耄?頤親?諍?閑菹ⅲ?諍挽愫?绱搗髦校?掛幸位杌瓚?摺

一位頭戴絲帽，身穿團(tuán)花唐裝的長(zhǎng)者，騎著馬緩緩走來(lái)，邊走邊吟：“……幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄……”我們一驚，這不正是大詩(shī)人白居易嗎？“失敬，失敬！”我們連忙作揖：“先生為民興修水利，浚湖筑此堤，功莫大焉?！北肆⒓凑唬骸霸?shī)為拙作，堤非吾筑，樂(lè)天來(lái)杭，堤已有年，詩(shī)末寫(xiě)有堤名白沙?！蔽艺f(shuō)：“千余年來(lái)，不少人都持公筑堤之說(shuō)?！北唆鋈谎栽唬骸盃繌?qiáng)附會(huì)，謬誤流傳，絕非吾意，已屬冒名釣譽(yù)，當(dāng)勒石說(shuō)明，以正視聽(tīng)?！爆F(xiàn)今人們?cè)诖丝吹降谋?，雖非原物，為后人所鐫，但可證先生襟懷坦蕩。

茜文和我沿堤漫步賞景，至平湖秋月茶室，見(jiàn)一戴方巾穿長(zhǎng)袍搖折扇的學(xué)者臨窗品茗，桌上一筆一紙，寫(xiě)著：“水光瀲滟晴方好，山色空?饔暌嗥??！蔽摶墑譴笪暮浪臻?Ｎ伊┝⒓詞├瘢骸熬醚魷壬?竺?！北宋⑿ξ創(chuàng)穡?坪躒栽誄了夾?洌?頤墻??⒁慌?。绰柋?礁鏨澩┟?莆髯暗鬧心耆聳孔囈?矗?槁圩牛骸昂賈莞卟閼婷瘓?猛紡裕?艚??壇邪??頤強(qiáng)?⒕???誚?詿ι榪ㄊ燮保?咳稅僭?凰愎螅?惶煒墑?wù)入几皟E潁?糜甕?靖?唷??倍?戮郵課胖?紀(jì)芬凰?擔(dān)骸鞍椎逃胛崳薰兀?盞濤?崧拭窨：?????ㄐ賬眨??轡?袼?校??任д賈??窈我勻胗巍??蔽矣胲縹囊側(cè)止疽簧?骸把愎?蚊?！繃餃嗣粕?幌斕刈吡?。?戮郵克坪趿楦脅?ⅲ?鼙始彩椋骸壩?鹽骱?任髯櫻??迸?ㄗ芟嘁??！彼?嗌硐蛭伊┙饈停骸拔骱?歉徽嚀焯謾⑽娜俗ɡ??涮卣髟諮潘墜采?。?宋泡?、断桥残雪瓤~窖牛?ǜ酃塾?、颇z?鐫略蚩晌剿祝?褚嗄萇屯媯淮說(shuō)賾形奶騁菔亂旁希?燦屑霉?啄鎰?dòng)通藟嬤m攏?潘贅魅∑淙?。西?倘縹魘??甯臼泵潰?牘?笠嗝潰?ㄊ鋅氪牢鋝荒芨形蛭骱???蔽頤撬潑┤?倏????佬唬骸俺忻紗徒獺！北擻衷唬骸暗貝?某亂閽?б滄鞔剩骸?秩?喲聳羧嗣瘢?宸緱髟虜揮寐頡??送?誦模?耐?死碓鍘！蔽頤巧?露啻蛉牛??沓霾枋蟻蜆律階呷ァ

從孤山邊沿著北里湖，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，別具風(fēng)光。至放鶴亭處，見(jiàn)一麻衣布襪竹笠草屨山民在臘梅樹(shù)間徘徊，樹(shù)叢枝繁葉茂，而其卻念著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。茜文和我立即猜知是好古的林和靖先生，忙上前請(qǐng)安問(wèn)好。彼曰：“此處民居拆遷，吾已遷入天目山中，今來(lái)此懷舊?！甭?tīng)說(shuō)先生隱居遁世而今難安，遷居不久，旅游界即隨至，吃喝吵嚷，形同趕集，今已三遷爾。我們向高士請(qǐng)教環(huán)境美學(xué)的意義，彼復(fù)曰：“全在天人之和?！蔽覀z說(shuō)：“社會(huì)是發(fā)展的，時(shí)代是前進(jìn)的，現(xiàn)在不可能再住泥墻茅舍，瓢飲簞食……”彼曰：“好古非復(fù)古，今日癥結(jié)在于山水遭污，古物贗假，文化低俗……人急功近利，自毀生存環(huán)境?！蔽覀z無(wú)言以對(duì)，又詢(xún)及是否孤身仍以梅妻鶴子相伴？和靖先生不置可否，俄而苦笑一聲：“世人多議，吾不宜自辯，愈辯愈有人炒作?！蔽乙幌氪讼惦[私，不應(yīng)究問(wèn)，也不應(yīng)猜疑前賢，遂辭別而去。

我們繞山而行，隔湖相望北山路上車(chē)水馬龍，行人穿著時(shí)尚光鮮，一派現(xiàn)代氣息！夢(mèng)醒回首，默默思忖：人總要回到現(xiàn)實(shí)中生活，文化也總要隨著歷史而發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)新也要傳承，傳承不能失去人文精神，創(chuàng)新不能離開(kāi)人文滋潤(rùn)。

與歷史對(duì)話(huà)作文 篇3

輕輕一陣風(fēng)，喚醒沉睡了千年的軀體；輕輕一陣風(fēng)，拂去歷史神秘的面紗。站在時(shí)間的肩膀上，我與歷史對(duì)話(huà)。

與歷史對(duì)話(huà)，想寫(xiě)詩(shī)。一紙鋪開(kāi)春秋戰(zhàn)國(guó)的千軍萬(wàn)馬，一筆浸染秦皇漢武的烏發(fā)濃眉。想繼續(xù)屈原“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的美好理想；想實(shí)現(xiàn)“不畏浮云遮望眼，只緣身在層”的偉大抱負(fù)；體會(huì)“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？”的憤慨與無(wú)奈，感受“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁與凄涼；刻畫(huà)大元帝國(guó)的錚錚鐵騎、成吉思汗手中那把拉滿(mǎn)弦的如月彎弓。

我還要用詩(shī)句來(lái)形容拿破侖的威武、大衛(wèi)的彪悍，贊美為解放黑奴獻(xiàn)身的林肯……

與歷史對(duì)話(huà)，想唱歌。應(yīng)和著余伯牙和鐘子期那曲《高山流水》的裊裊余音，歌頌孟母夜半穿針以縫游子身上衣的母愛(ài)，詠唱管鮑之交的深情厚誼，輕吟司馬相如對(duì)卓文君的纏綿思語(yǔ)……親情至善，懷念那陽(yáng)光般的溫暖；友情至真，珍藏那千金難買(mǎi)的忠誠(chéng)；愛(ài)情至美，用心品味那分甘甜，細(xì)心呵護(hù)那分溫存。

為科學(xué)殷勤奉獻(xiàn)一生的愛(ài)因斯坦，淡薄名利的居里夫人，愛(ài)無(wú)國(guó)界的白衣天使南丁格爾，以及在波蘭華沙*人死難者紀(jì)念碑前下跪的德國(guó)總理勃蘭特……他們也是我歌唱的對(duì)象，也讓我深感驕傲。

與歷史對(duì)話(huà)，想喝酒。與陶淵明同醉于一處籬落，賞玩“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情致，或悄然入夢(mèng)去尋找沒(méi)有世俗紛擾的桃花源，繼續(xù)一段縹緲又美妙的經(jīng)歷；與范仲淹同醉于岳陽(yáng)樓，把酒臨風(fēng)，領(lǐng)略“不以物喜，不以己悲”的偉岸傲然，爾后敞襟大笑；與李白同醉于太湖之上，杯中酒太白，舷外水也清，卻又怕“借酒銷(xiāo)愁愁更愁”……東坡有云，“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！蔽ㄔ改乔Щ匕俎D(zhuǎn)的愁緒化為一縷清風(fēng)，飄去瑤臺(tái)；化為滔滔江水，奔流入海。

而與顧城同醉，學(xué)會(huì)的是另一種信念，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻要用它尋找光明?！?/p>

與歷史對(duì)話(huà)，想奔跑。沿著長(zhǎng)城從嘉峪關(guān)向山海關(guān)狂奔，跑過(guò)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，跑盡“八千里路云和月”，懷揣我國(guó)勞動(dòng)古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧，踏一路星辰，灑一路汗水，從上古跑到今天；沿著京杭運(yùn)河從古時(shí)余杭向今朝北京狂奔，帶著歷史的滄桑，踩著歷史的腳印，一路向北；沿著奧林匹斯山斗折的山路從宙斯的神宇向希臘體育廣場(chǎng)狂奔，高舉希望的圣火；沿著底格里斯河綿延的流徑從巴比倫文化向世界文化殿堂的大門(mén)狂奔，追逐文明的腳步。

……

與歷史對(duì)話(huà)，方知人類(lèi)文明史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；

與歷史對(duì)話(huà)作文 篇4

在我的夢(mèng)中有一個(gè)女子盈盈立著，提筆做詩(shī)，衣袂飄飄，纖麗動(dòng)人。我讀她的詞，卻看不到她的神情，猜不透她的心思。她的詞，欲向我傾吐心聲，卻又欲說(shuō)還休。

我流連在露濃花瘦的塘邊，看你巧笑倩兮，手托香腮，邊回想邊述說(shuō)游歷一日的趣事：“興盡晚回舟，誤人藕花深處?！蹦闩d奮地描述才女出游的興奮喜悅，一起嬉鬧的天寡嬌憨?！盃?zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！蔽衣?tīng)著也不禁嘴角輕揚(yáng)。

你眸中滿(mǎn)是孩子氣的活潑，眉眼里的笑意凝聚筆頭，寫(xiě)進(jìn)詞里，賦予這文字生命，讓我穿越了時(shí)空的塵埃，能隔著這字字珠璣與你聊起你肆意綻放的青春，最無(wú)拘無(wú)束的美麗。

我走進(jìn)一個(gè)書(shū)香飄溢的庭院，探頭窺見(jiàn)正直豆蔻年華的你。你來(lái)了。踩著小碎步，拈著香汗巾，顧盼生姿，眉宇間自有一種風(fēng)采?？匆?jiàn)院中佇立著一位陌生人，你不禁心慌，未語(yǔ)臉先紅，急急‘‘和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅’’。我站在你身后，目送你消失在宅門(mén)拐角外的背影，天空雁過(guò)無(wú)痕。

何以我才翻過(guò)薄薄的一張紙，就見(jiàn)到了另一個(gè)你--如此悲傷哀怨，獨(dú)守空閨，愁眉緊鎖，輕輕地嘆出一口氣，在冰冷的空氣里把你無(wú)形的孤寂化作有形的一團(tuán)白霧。

我小心地問(wèn)：”你何以‘人比黃花瘦“？

你輕嘆道：”一種相思，兩處閑愁?！?/p>

眼見(jiàn)你在空蕩蕩的房間寂寞地嘆息，”才下眉頭，卻上心頭“，我無(wú)語(yǔ)凝噎?！卑迪阌洹埃銡?zāi)?，把馥郁的寂寞溶進(jìn)墨里，留下首首千古絕唱。我知道，這惱人的相思與寂寞又豈是我可以勸解得了的？

我徘徊于蓑草連天的野外，看盡征鴻，怎耐梧桐更兼細(xì)雨，心中你的形象愈加明顯。風(fēng)中的梧桐顫抖著深深寒意，低泣著歲月的滄桑。我似乎聽(tīng)見(jiàn)你‘‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’’的低吟……

我們的對(duì)話(huà)溶化在你沉默的嘆息中，我把能做的只是與你輕聲道一聲”珍重“。時(shí)間會(huì)治念傷痛，向我們顯現(xiàn)一個(gè)新的你。

是的，當(dāng)我翻過(guò)書(shū)頁(yè)，你已變，褪去了些許凄婉的色調(diào)，掛上了悲壯豪放的色彩。你笑著與我說(shuō)話(huà)，嘴角卻分明掖著苦澀：兵荒馬亂，改朝換代，國(guó)破家亡的你在風(fēng)塵仆仆的路上。

你說(shuō)：”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！“堅(jiān)毅的神情仿佛在恨自己作為女兒身，無(wú)法肩負(fù)保家護(hù)國(guó)之任！

我笑嘆：”好一位巾幗！風(fēng)骨氣節(jié)實(shí)在令人敬佩！若非羸弱女兒身，你必是沙場(chǎng)一員悍將??！“

你笑而不語(yǔ)，良久，又立起提筆做詩(shī)，終是將這滿(mǎn)腔情懷裝進(jìn)你情感的載體――文字，然后忽而不見(jiàn)。

在你對(duì)話(huà)的寥寥幾語(yǔ)似一股香氣彌漫，滿(mǎn)屋余香不散，我撫卷沉思許久，望著詞作出神，卻恍然見(jiàn)文字幻化成你的眼眸，天真、寂寞又悲壯，我溶化在你的眼眸里，突然懂得，這是你的成長(zhǎng)，從青澀到成熟，眼界漸寬，胸懷漸廣，這是我們都將會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。

雨聲瀟瀟依舊，我的思緒卻已穿越千年。亂世中，易安在風(fēng)雨飄零中黯然消釋?zhuān)瑓s成為人們記憶中的永恒。千年之后，暮雨瀟瀟中，倚窗思易安的我，看見(jiàn)夜雨中一朵不染的寂寞青蓮。

與歷史對(duì)話(huà)作文 篇5

3、給材料作文的立意點(diǎn)應(yīng)該是從材料中直接提煉后做的類(lèi)似聯(lián)想，觀點(diǎn)與所誒材料間有必然聯(lián)系。但有的考生拐了多個(gè)彎后，似是而非地漸行漸遠(yuǎn)，偏題跑題。文章是表達(dá)思想的，這種思維不嚴(yán)密的現(xiàn)象是會(huì)重扣分的。

《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容，藝術(shù)上也取得很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語(yǔ)言，構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。

在這些人物中，我最敬佩的是劉思揚(yáng)。雖然他出生于富貴人家，但是沒(méi)有去投靠國(guó)民黨，而是堅(jiān)持馬克思列寧主義。當(dāng)國(guó)民黨頭子許鵬飛質(zhì)問(wèn)他為什么要加入共產(chǎn)黨時(shí)，他堅(jiān)定不移地說(shuō)道，只能共產(chǎn)黨才能解放全中國(guó)。許鵬飛決定用各種財(cái)物誘惑他，可他對(duì)那些黃金看也不看一眼，還是一言不發(fā)。許鵬飛威脅劉思揚(yáng)，你想做一輩子的牢嗎？劉思揚(yáng)斬釘截鐵地回答道，不，我要做到你們滅亡的那一天。于是劉思揚(yáng)被特務(wù)關(guān)進(jìn)牢房，受了大量的皮肉之苦。最后，劉思揚(yáng)跟戰(zhàn)友們一同越獄，沖出了牢房，投身到革命之中。

挑戰(zhàn)話(huà)題作文收藏

作文可以使學(xué)生更好地理解人生百態(tài)和社會(huì)現(xiàn)象，寫(xiě)作是情感的輸出也是感情的調(diào)節(jié)器。因此不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板。如果您對(duì)“挑戰(zhàn)話(huà)題作文”感到好奇那么這篇文章一定適合您，只供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需決策請(qǐng)自行做出判斷！

挑戰(zhàn)話(huà)題作文 篇1

1勇于挑戰(zhàn)自己

在生活中，自己往往就是自己最大的敵人。在21世紀(jì)中，難免會(huì)受到挫折，這時(shí)就要勇于挑戰(zhàn)自己，才能到達(dá)成功彼岸。

“挑戰(zhàn)自己”說(shuō)起容易，做起難!自己的缺點(diǎn)在學(xué)習(xí)、工作、生活中帶來(lái)很多不利。挑戰(zhàn)自己顧明思意，所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點(diǎn)，你越怕它，就越要去做它。俗話(huà)說(shuō)：“明知山有虎，偏往虎山行。”就是這個(gè)意思。但有些人卻選擇了護(hù)短。護(hù)短，護(hù)短，越護(hù)越短。只有挑戰(zhàn)了自我，缺點(diǎn)才能越來(lái)越少。雖說(shuō)人不可能十全十美但你卻可以把自己做得更好。

我們都知道現(xiàn)在的電視上導(dǎo)都有“想挑戰(zhàn)嗎?”“挑戰(zhàn)群英會(huì)”等一系列節(jié)目。只有挑戰(zhàn)自我才能讓自己的翅膀煉得更加堅(jiān)硬!喬丹為了自己投籃技術(shù)更好一次又一次地給自己設(shè)目標(biāo);劉翔為了走向奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)一次又一次地超越自我;列寧怕走只能過(guò)一只腳的小路卻偏要過(guò)它……他們?nèi)绻惶魬?zhàn)自我會(huì)到達(dá)輝煌的頂點(diǎn)嗎?不會(huì)的。沒(méi)有挑戰(zhàn)的充實(shí)是不會(huì)成功的。所以時(shí)時(shí)刻刻都要挑戰(zhàn)自己，讓自己變的更加堅(jiān)強(qiáng)!我也有一次這樣的經(jīng)歷：

有一次，我去嘉年華坐超級(jí)進(jìn)化。這是一個(gè)十分驚險(xiǎn)的游戲，可剛上去我就后悔了。這時(shí)啟動(dòng)了，我緊閉雙眼，雙手緊抓著扶手。我不知道在空中翻了多少個(gè)跟頭，我的心不停地跳。我可不想英年早逝啊!我還有好多愿望還沒(méi)實(shí)現(xiàn)呢!但又想起那些名人，便戰(zhàn)勝了畏懼。對(duì)!我要挑戰(zhàn)自我!下來(lái)后我高興地說(shuō)：“耶!挑戰(zhàn)成功!”我心中有一種成功的喜悅。

把自己的翅膀煉得更加堅(jiān)硬，飛向浩瀚無(wú)邊的藍(lán)天!

2勇于挑戰(zhàn)自己

別人做不到的，我們未必也做不到。

正如林肯的父親認(rèn)為以低價(jià)買(mǎi)到一座有石堆的農(nóng)場(chǎng)，認(rèn)為場(chǎng)主就不能把石頭挪走，那么他也就無(wú)能為力了，然而林肯的母親和孩子們?cè)谝黄鹫鞣诉@座小山。即使面對(duì)再大的困難，我們不要光看到比我們強(qiáng)大的人就自暴自棄，不去挑戰(zhàn)，就此罷休。不要安之若素，要勇于挑戰(zhàn)自我，贏得勝利，走向成功。

不是你們不會(huì)，而是你們不愿去挑戰(zhàn)。這是我們?cè)谟龅诫y題放棄時(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們經(jīng)常說(shuō)的。是的，遇到難題，不去想解決的辦法，總是一味的放棄。不去挑戰(zhàn)，怎能繼續(xù)前進(jìn);不去挑戰(zhàn)，怎有戰(zhàn)勝后的喜悅;不去挑戰(zhàn)，怎能成就優(yōu)秀的自己。正如蘇格拉底不畏懼外界對(duì)他的壓力，勇于挑戰(zhàn)自己，堅(jiān)持自己的“美德即知識(shí)”的觀點(diǎn)，向年輕人傳授知識(shí)，他批判當(dāng)時(shí)雅典政治領(lǐng)袖，雖最后被判以死刑，但他把自己堅(jiān)信的知識(shí)傳向了人間，他曾有過(guò)精神的喜悅。挑戰(zhàn)自己，讓自己戰(zhàn)到底，不甘失敗，成就自己。

挑戰(zhàn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。如果我們每日什么都不想，而遇到問(wèn)題總是逃避，那么我們還有什么前進(jìn)的動(dòng)力呢?如果我們嘗試挑戰(zhàn)自己，我們過(guò)的會(huì)更精彩。重病在身的霍金，不屈服現(xiàn)實(shí)的不幸，繼續(xù)用自己的大腦為人類(lèi)探索新的知識(shí)，仿佛他是一個(gè)無(wú)窮力的神人，不受任何的阻礙，順利向前進(jìn)，殊不知他的東西也是來(lái)源于他的不斷挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)給予我們每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。

挑戰(zhàn)讓我們脫穎而出。挑戰(zhàn)讓我們高于大眾，以新的觀點(diǎn)戰(zhàn)勝文化。魯迅總是以不同的觀點(diǎn)，從事物的側(cè)面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反駁，這取決于他有敏銳的洞察力，善于挑戰(zhàn)，他有不同于其他作家的特點(diǎn)，給我們帶來(lái)不同層度的作品他挑戰(zhàn)大眾化的特點(diǎn)，從大眾中脫穎而出。

我們面對(duì)困難，有的就彷如我們的消費(fèi)從眾心里的觀念，看見(jiàn)別人怎么樣，自己也同樣。他們是在自己內(nèi)心深處受到了一定的限制，只要我們超越這個(gè)限制，只要我們挑戰(zhàn)自己，就會(huì)度過(guò)這個(gè)坎，繼續(xù)迎風(fēng)前進(jìn)成就完美人生。

3挑戰(zhàn)自我

每個(gè)人面對(duì)挫折的態(tài)度都不盡相同—退縮不前，但也有一些不跟隨“潮流”的人選擇挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折。我是否也是愿意戰(zhàn)勝挫折的人呢?

兒時(shí)的一次經(jīng)歷讓我至今仍舊記憶猶新。有一次，和幾個(gè)兒時(shí)的小伙伴去玩，當(dāng)無(wú)意間走到一座不知名的小山前的時(shí)候，因?yàn)椴恢暮闷嫘尿?qū)使我們向山里走去。進(jìn)入山中，本以為是人為修筑的一座小山而已，但隨著我們離山的入口處愈來(lái)愈遠(yuǎn)，我才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)迷路了。當(dāng)我們嘗試著原路返回的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)方向不對(duì)，經(jīng)過(guò)多番嘗試，我們還是沒(méi)有找到來(lái)時(shí)的路。這時(shí)我的心里開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)∶“如果我們?cè)谔旌谥安幌朕k法出去的話(huà)，我們肯定會(huì)被困在這里的?！边@時(shí)我身旁的兩個(gè)小女孩因?yàn)楹ε滦÷曕ㄆ饋?lái)，她們的哭聲讓我亂了陣腳，我急中生智，帶領(lǐng)著他們把我們來(lái)過(guò)的路上擺上一個(gè)小石子，經(jīng)過(guò)多番周折我們終于從“魔鬼山”中走出來(lái)了?，F(xiàn)在，我才領(lǐng)悟，這些所謂的困難根本就是一只紙老虎嘛，被我們的機(jī)智一擊，它就趴下了。

我覺(jué)得挑戰(zhàn)自我并不是“難題”，而是一個(gè)輕而易舉就可以被我們“拿下”的一元二次方程。

經(jīng)過(guò)那一次迷路的啟示，我發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)自我就是要經(jīng)過(guò)自己的努力去打敗自己害怕做的事情，從而戰(zhàn)勝那“可怕”的挫折，就能順利的到達(dá)成功的彼岸。

還有一次，我記得好像是弟弟的生日吧，姑姑帶我和弟弟去公園玩。弟弟看著一旁的蹦極直發(fā)愣，姑姑一看弟弟就知道他腦袋瓜子了想著些什么?！白甙?，我?guī)銈內(nèi)ネ姹臉O吧!”弟弟聽(tīng)了開(kāi)心的跳了起來(lái)，我聽(tīng)了，心里一緊“天吶，不會(huì)吧，我……可以不去嗎?”我用顫抖的聲音說(shuō)到。我本來(lái)一點(diǎn)都不想去，但被弟弟那雙可憐巴巴的眼神給動(dòng)搖了?！安还芾?，今天是弟弟的生日為了他開(kāi)心，我豁出去了?！碑?dāng)我站在蹦極旁的時(shí)候，我竟沒(méi)感覺(jué)我的手一直在抖。但沒(méi)辦法，我還是硬著頭皮站了上去。當(dāng)站上去的那一刻，我才覺(jué)得我并不是那么的害怕。在姑姑的鼓勵(lì)聲和弟弟的加油聲中，我在空中完成了一系列高難度的動(dòng)作，從蹦極上下來(lái)的時(shí)候，我終于松了一口氣。我覺(jué)得我并不是很懦弱嘛，我還是很勇敢的嘛!

我想如果把每一次失敗都?xì)w納為一次嘗試，不自卑，把每一次成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲;就這樣，微笑著，彈奏著從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福;去品味孤獨(dú);去沐浴憂(yōu)傷。

挑戰(zhàn)自我，超越自我!

4挑戰(zhàn)自我

挑戰(zhàn)不是一個(gè)名詞，而是我們每個(gè)人突破自我的一個(gè)小關(guān)卡。它需要我們用勇氣去奮斗，用自信去完善，用努力去拼搏。只有去追尋它才會(huì)嘗到它給我們帶來(lái)的趣事，我們才會(huì)造就出屬于我們自己的那份勇敢。

我不是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自我的人，在喧囂和安靜之中，我更喜歡安靜，在安靜之中去體會(huì)那種獨(dú)特的感覺(jué)。平常一些小活動(dòng)之類(lèi)的我也從沒(méi)想過(guò)去觸及，有時(shí)就連犯了錯(cuò)誤都不太敢去勇于承擔(dān)……

就在這些平平凡凡的瑣事里，又有一個(gè)小錯(cuò)誤降臨了。那是在一節(jié)英語(yǔ)課上，老師要我們拿出昨天布置回家寫(xiě)的那張?jiān)嚲?，說(shuō)是要講一些重點(diǎn)的題，但由于某種原因，她得知我們班有些人有那張?jiān)嚲淼拇鸢?，于是她就半開(kāi)玩笑的問(wèn)道：“你們是不是自己寫(xiě)的啊?”“是!”我們異口同聲的答到。老師又有些懷疑的問(wèn)道：“真的嗎?”“是真的?！薄澳鞘亲约簩?xiě)的請(qǐng)舉起你的右手?！?/p>

一秒過(guò)去了，有幾個(gè)人厚著臉皮舉起了手。

二秒過(guò)去了，又有些同學(xué)們與內(nèi)心經(jīng)過(guò)一陣激烈的戰(zhàn)斗后，也陸陸續(xù)續(xù)的舉起了手。

三秒過(guò)去了，我終于也“戰(zhàn)勝”了內(nèi)心的那些慚愧也舉起了手。

四秒過(guò)去了，老師略點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，說(shuō)道：“嗯，還不錯(cuò)，有一半以上的人是自己寫(xiě)的，不知道有沒(méi)有人騙老師哦!好了，放下吧!”老師話(huà)畢，我也慚愧的放下了手，低下了頭。默默在心里念到：唉，又撒謊了，下次一定要誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，老實(shí)承認(rèn)。

現(xiàn)在想象，這倒不是撒沒(méi)撒謊的問(wèn)題，而是對(duì)自我的挑戰(zhàn)的勇氣大不大的問(wèn)題。如果我沒(méi)舉起手，承認(rèn)了自己抄了答案，心里是否會(huì)好受一點(diǎn)?如果我沒(méi)舉起手，我的勇氣是否會(huì)增大點(diǎn)?如果我沒(méi)舉起手……可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，世界上哪里會(huì)有如果這種果子?如果就像是王母娘娘的仙桃，三千年一開(kāi)花，三千年一結(jié)果，三千年一成熟，成熟后就又被孫悟空給吃了個(gè)精光。所以，這個(gè)世上是沒(méi)有如果的。我們要像我們老師說(shuō)的那樣：“過(guò)去的就讓他成為歷史吧!我們要放眼于未來(lái)?！?/p>

挑戰(zhàn)自我，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤;挑戰(zhàn)自我，敢于承擔(dān)責(zé)任，挑戰(zhàn)自我，敢于邁出第一步。我們要敢于挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)真實(shí)的自我!

5挑戰(zhàn)自我，善待人生

給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，從某種意義上說(shuō)，就是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。我記不清這是誰(shuí)說(shuō)的一句話(huà)，但我敢斷定這個(gè)人一定會(huì)成為偉人。

茫茫人生路，挑戰(zhàn)不斷，你是否做好了向生命高地沖鋒的準(zhǔn)備?面對(duì)苦難和挫折，面對(duì)誤解和委屈，你是否感到很累?其實(shí)，我們沒(méi)有理由抱怨所謂的“不公平”;相反，我們應(yīng)該感謝這一切，這都是上帝賜予我們的。生與滅只是形式上的差異，同樣都是值得欣賞的風(fēng)景。面對(duì)人生的艱辛和坎坷，不要迷惘，鼓足勇氣，奮然前行。挑戰(zhàn)自我，才會(huì)使自己生命的畫(huà)卷絢麗多彩。

有人說(shuō)，世界大舞臺(tái)，舞臺(tái)小世界。其實(shí)，每個(gè)人的一生都是一場(chǎng)戲，唯一的注腳就是自己。從開(kāi)幕到閉幕的時(shí)間短暫，是否精彩，是否成功，就看你自己的表現(xiàn)。只要全身心地投入，充分展示出你的風(fēng)采，才能享受到成功的喜悅，才能對(duì)得起觀眾，也對(duì)得起自己。生活沒(méi)有太多的完美，我們也不能太刻意地去追求完美。從一點(diǎn)一滴做起，去改變自己不適當(dāng)?shù)牧?xí)慣，勇敢地承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，善待我們生命歷程中的每一次成功和失敗。只要我們無(wú)愧于生活，在挑戰(zhàn)中完善自我，我們就會(huì)從不盡完美一步步的走向完美。

想想美好的前途，我們都會(huì)心動(dòng);面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們也不應(yīng)當(dāng)自卑。我們要充滿(mǎn)信心去挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)生活。人生之路充滿(mǎn)了失敗，人生應(yīng)當(dāng)用“挑戰(zhàn)”二字來(lái)修飾。收斂痛苦的淚水，安撫受傷的心靈，重整旗鼓，以挑戰(zhàn)的心態(tài)，讓我們從頭再來(lái)。懷著不言放棄的理念，擁有一顆不服輸?shù)男?，再苦再難我們都要從容面對(duì)。雖然自己不能做到最好，但相信自己能夠做好，永葆挑戰(zhàn)的激情，才能譜寫(xiě)出自己無(wú)悔的人生。

人生在世，充滿(mǎn)挑戰(zhàn);挑戰(zhàn)自我，風(fēng)光無(wú)限。我們要做一支搏擊長(zhǎng)空的雄鷹!

挑戰(zhàn)話(huà)題作文 篇2

那天下午，我的英語(yǔ)考了有史以來(lái)的最低分，89！

我不承認(rèn)這是我的錯(cuò)，因?yàn)槲疫@分扣得冤枉啊，我不想再解釋什么，就說(shuō)說(shuō)那道一下子減去十分的題吧！

這道題，我完全把意思理解錯(cuò)了。聽(tīng)力題，給了兩張圖片，在第一個(gè)圖片下有一個(gè)括號(hào)，意思就是把聽(tīng)到與圖片內(nèi)容符合的，把序號(hào)填在下面的括號(hào)里。而我呢，我以為是選擇正確的圖片在下面打?qū)μ?hào)，第二幅圖下面沒(méi)有括號(hào)我以為是印刷時(shí)沒(méi)印上，打了對(duì)號(hào)，結(jié)果十分的題我一分也沒(méi)得到。

由于這兩天要考試，我上課聽(tīng)講分外認(rèn)真，為的不就是卷子上的三位數(shù)嗎？我大哭，大哭。我從來(lái)沒(méi)有這樣哭得傷心，為什么在我想努力是又遇到這樣的打擊？我誰(shuí)也怨不得，只能眼睜睜看著考試名次慢慢向后滑，向后劃。

希望這是最糟糕的一次，最后一次。我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。

但是我有些埋怨出題的老師，為什么沒(méi)有說(shuō)明白，題只是說(shuō)“選擇正確的答案”，如果換一種說(shuō)法：把正確圖片的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。我也不會(huì)有這個(gè)結(jié)果。我一定要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不是那種輕易放棄的人，我會(huì)愈挫愈勇，再創(chuàng)佳績(jī)。最近我還要面對(duì)許多比賽，不想因?yàn)槌煽?jī)影響心情，只有把淚水咽在肚里，以更多的輝煌刷新這次，忘記這次……

我最喜歡數(shù)碼寶貝里的一句話(huà)：因?yàn)槲覀冞€有明天。挑戰(zhàn)明天，我的數(shù)碼寶貝在等著我。

挑戰(zhàn)話(huà)題作文 篇3

我放下書(shū)，來(lái)到廚房，看著那籃雞蛋，回想著爸爸剛剛說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。心想：難道這就能難倒我嗎？于是我拼命地在腦海里搜索一切關(guān)于雞蛋的知識(shí)，眼睛拼命地搜尋著區(qū)別生熟雞蛋的線索，鼻子拼命地聞著生熟雞蛋的不同氣味。唉，費(fèi)了九牛二虎之力就是辨別不出哪個(gè)生，哪個(gè)熟。

我垂頭喪氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看書(shū)，可是一想起爸爸說(shuō)的“如果沒(méi)辦法，就不要?jiǎng)铀恕边@句話(huà)，我的好勝心又強(qiáng)了起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“這點(diǎn)小事就能難倒我嗎？你說(shuō)我沒(méi)辦法，我偏偏要把它分出來(lái)?！庇谑?，我打開(kāi)電腦，用“百度”搜索了一些關(guān)于蛋的資料。

當(dāng)看到“先將雞蛋放到茶幾上，然后使它快速旋轉(zhuǎn)，再將雞蛋用手按住，這時(shí)雞蛋就會(huì)停下來(lái)。雞蛋停下來(lái)之后，立刻放開(kāi)手指，如果雞蛋停止不動(dòng)，就說(shuō)明雞蛋是熟的；如果繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，則說(shuō)明雞蛋是生的“時(shí)，我頓開(kāi)茅塞，飛快地走進(jìn)廚房，把雞蛋分好了。

分好后，我又回到了電腦旁，繼續(xù)往下看：“這是由于慣性的作用。生雞蛋里面是流質(zhì)，而熟雞蛋在煮熟的過(guò)程中成了固體“……

爸爸回來(lái)后一試驗(yàn)，果然成功了，他伸著大拇指表?yè)P(yáng)我：“你真行!”我說(shuō)：“還是百度行?！?/p>

挑戰(zhàn)話(huà)題作文 篇4

彎道，是機(jī)遇與挑戰(zhàn)的并存;彎道，是現(xiàn)實(shí)與理想的集結(jié)，彎道，是成功與失敗的博弈。

彎道，意味著我們應(yīng)當(dāng)不放棄、不拋棄，不懈努力，超越局限。走好人生的彎道，便是敢于直面挑戰(zhàn)，勇于超越自我的人生智慧。

史鐵生曾在《給盲童朋友》中寫(xiě)道：生命是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不斷超越局限的過(guò)程。這便是命運(yùn)，任何人都一樣，在這個(gè)過(guò)程，我們?cè)庥鐾纯?，超越局限，從而感受幸福。史鐵生遇到了人生的彎道。當(dāng)他意識(shí)到他的夢(mèng)想，被殘缺的身體所限制，人生的所有光彩仿佛都與他無(wú)關(guān)，他消極過(guò)，他彷徨過(guò)。但，最終他選擇加足馬力，藐視痛苦，在人生的這個(gè)彎道上，史鐵生以一次完美的超越贏得了這場(chǎng)比賽，獲得了他獨(dú)有的幸福。試想，如果史鐵生在面對(duì)人生的彎道時(shí)沒(méi)有直面挑戰(zhàn)，而是選擇了畏縮不前，那么他終將被對(duì)手超越，也無(wú)法在人生的跑道上比出自己的精彩。

一個(gè)成功的人即使在人生的彎道處遇到強(qiáng)勁對(duì)手也一樣可以靠自己的堅(jiān)持和努力最終超越夢(mèng)想。

著名導(dǎo)演李安在小的時(shí)候就立志要當(dāng)一個(gè)導(dǎo)演，他努力學(xué)習(xí)，學(xué)成后在好萊塢摸爬滾打多年都沒(méi)一絲驕人的成績(jī)，他的人生走進(jìn)了關(guān)鍵的彎道是繼續(xù)堅(jiān)守還是放棄理想?李安毅然選擇了前者?？v然賽道上高手云集，李安硬是憑不屈不撓的意志在積蓄能量，終于一部《臥虎藏龍》橫空出世，昭示了李安的成功。走在人生的彎道處，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越要不懈堅(jiān)持，李安就憑他的不放棄、不拋棄的精神，贏在人生的彎道中。

行走在彎道處，不放棄、不拋棄，每一個(gè)人都會(huì)迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。人如此，我們的國(guó)家也如此，行走在發(fā)展的彎道處，團(tuán)結(jié)同心，勇往直前，不斷地締造成功。在汶川地震的彎道處，我們化悲痛為力量，見(jiàn)證了大災(zāi)顯大愛(ài)，大難見(jiàn)真情，凝聚了華夏的炎黃子孫，鑄成了一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長(zhǎng)城;在奶粉事件的彎道處，我們不遮掩，不恐慌，從源上堵，在結(jié)上解，食品安全意識(shí)得以前所未有的內(nèi)化;在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的彎道處，我們化危為機(jī)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，走上一條高耗低效的經(jīng)濟(jì)振興之路。在彎道處，直面挑戰(zhàn)，彎道就是一條陽(yáng)光大道。

走好彎道是智慧，是歷練;走好彎道是堅(jiān)持，是超越。勇于直面彎道，迎接挑戰(zhàn)，相信明年春色倍醉人。

點(diǎn)評(píng)：

文章開(kāi)頭提出直面彎道挑戰(zhàn)的信念不放棄、不拋棄，選取史鐵生和李安的例子予以佐證，一是逆境中的彎道，一是順境中的彎道，之后延伸至國(guó)家的彎道，強(qiáng)化主題。這篇文章有著很好的標(biāo)本意義：考生在基本寫(xiě)作能力具備的前提下，拓寬視野，注重厚積，寫(xiě)好一篇文章就在情理之中。文章的選材是最大的亮點(diǎn)：源于文本的史鐵生、源于積累的李安和源于社會(huì)生活的熱點(diǎn)。足見(jiàn)，寫(xiě)好文章，生活處處是素材。

挑戰(zhàn)話(huà)題作文 篇5

色彩斑斕的童年發(fā)生了很多令人難忘的事，有些令人感動(dòng)，有些令人傷心，還有些令人心兒砰砰跳。在我的童年里，就有這么一件令我至今想起來(lái)都驚險(xiǎn)刺激的事情。

花園城的棒棒糖樂(lè)園，我早就是那里的?？土?，可是里面有一個(gè)項(xiàng)目———九十度滑梯，我一直不敢玩。整個(gè)滑梯有4米高，但是它是90度垂直下來(lái)的，一眼望去就令我渾身哆嗦了。

去年暑假，我和爸爸又一次來(lái)這里玩。我一眼就看到了那個(gè)令我膽戰(zhàn)心驚的滑梯。有不少4—5歲的小朋友張開(kāi)雙臂，嗖地一聲就從上面滑下來(lái)了，臉上帶著一臉地輕松和愜意。我羨慕地看著他們。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“墨墨，要不你也試試，你肯定也行的?！逼鸪跷疫€是沒(méi)有勇氣走上那個(gè)滑梯，但是在爸爸再三地鼓勵(lì)甚至激將法下，我深吸一口氣，終于挪動(dòng)了腳步慢悠悠地走向了那個(gè)滑梯，心里似乎有千斤重，那個(gè)滑梯好像是我遙不可及的一個(gè)夢(mèng)。伸向滑梯的十幾節(jié)臺(tái)階也變得特別漫長(zhǎng)。當(dāng)我終于走向那個(gè)滑梯口，我往下一看，天哪，離地好遠(yuǎn)啊，心里一陣顫抖，手心不禁冒汗，腿邁不動(dòng)了。我本能地朝后退了。

這時(shí)，爸爸在下面鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，別猶豫，迅速爬上去，舉起雙手，閉上眼睛，啥都不想滑下來(lái)，你肯定行的?！贝藭r(shí)此刻，我就像一個(gè)即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士了，只能前進(jìn)不能后退。我深吸一口氣，一步跨上那個(gè)高臺(tái)，閉上雙眼，往后一推，嗖的一聲，我的整個(gè)身體自由落體般掉了下來(lái)，耳邊一陣風(fēng)聲，我嚇得大叫一聲，叫聲剛落，我眼睛睜開(kāi)一條縫，竟然發(fā)現(xiàn)我已穩(wěn)穩(wěn)地停在了地面。我滑下來(lái)了！我竟然滑下來(lái)了，我興奮地躍起來(lái)，撲向了滿(mǎn)臉笑容以及向我豎起大拇指的爸爸。此時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。

從此之后，我再也不怕那個(gè)滑梯了，而且再遇到有挑戰(zhàn)性的事情，我總是有勇氣試一試。

只有試一試，才有可能體會(huì)成功后的喜悅。

日落自然話(huà)題作文收藏

作文是審核學(xué)生整體素質(zhì)和思維能力的重要方法之一，寫(xiě)作可以讓我們更清晰地表達(dá)自己的感受和思想。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為“日落自然話(huà)題作文”是一個(gè)值得一讀的好文章，希望這些決策可以幫助您做出更好的決策！

日落自然話(huà)題作文 篇1

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”這是唐人描寫(xiě)塞下落日的詩(shī)句?，F(xiàn)在，太陽(yáng)又走完了一日的光明路，向著太陽(yáng)撞下來(lái)了。

這個(gè)憤怒的醉漢！血色的汗氣映滿(mǎn)了整個(gè)大地，紅色的長(zhǎng)發(fā)飄遍了半邊天。一股毀滅的勇氣是它向天邊那座擎天柱撞了過(guò)去。世界被金色和紅色包圍著，在落日那轟隆隆的腳步聲中，暗下去，暗下去……怎么，你不信？你沒(méi)有看到落日的血色長(zhǎng)發(fā)，你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)如雷的呼吸聲嗎？那么，你快看，你快聽(tīng)吧！

“哈哈，哈哈……”你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？他在笑，他已經(jīng)看到了山的邊緣，手快要抓住了。就這么，他墜下去，墜下去了……

觀西涼落日，給人一種渾圓，悲壯，蒼涼，凄涼的感覺(jué)。幾千年來(lái)，此地歷經(jīng)滄桑田海，可是，落日那西涼男兒的血?dú)鉀](méi)有變，這，正是他的難得之處。

人愛(ài)初日，言：“在那一夜黑暗之后，忽然出現(xiàn)一絲光明，好不精彩！‘’吾愛(ài)落日，曰：“在那一日奔波之后，安然地向下墜去，好不悲壯！”

他的半個(gè)身子已栽入天邊，他仍在同黑暗作著血戰(zhàn)，深紅已經(jīng)變成暗紅，黑暗仍在加濃。天邊的號(hào)角吹響了，戰(zhàn)鼓擂響了，風(fēng)呼呼地從四面八方趕來(lái)，為他吶喊。

落日終于倒下去了，無(wú)聲無(wú)息地倒下去了，大地陷入黑暗的統(tǒng)治中。但落日所發(fā)出的光和熱，點(diǎn)亮了天上的星和月，引燃了地上的萬(wàn)家燈火！

日落自然話(huà)題作文 篇2

星期天下午，我早早把一切事情安排好，便向山頭走去。

太陽(yáng)已經(jīng)偏西，大地，房頂，樹(shù)梢都是一片光亮，我抬頭，有道光環(huán)，射得人眼睛發(fā)痛，光環(huán)像哪吒的乾坤圈一樣呢。說(shuō)著，我走到了東山頭。

一會(huì)兒，光弱了，已經(jīng)能用眼睛看了，它漸漸變黃。這時(shí)，太陽(yáng)仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)，光芒一會(huì)兒一個(gè)樣，漂亮級(jí)了。

快要落了的太陽(yáng)，像個(gè)大火球。這紅色像公主的衣服一樣美麗。太陽(yáng)怎么少了一塊？哦！原來(lái)是太陽(yáng)在下沉，一片云擋住了它的中腰，像條小河在流動(dòng)，在河旁邊有座山，山上有一個(gè)農(nóng)民正忙著種田，我一看，太陽(yáng)快被遮完了，過(guò)了兩分鐘太陽(yáng)已經(jīng)消失了。

太陽(yáng)落了，可還留下了一點(diǎn)火苗。

暮色降臨了，我也匆忙的趕回了家。

日落自然話(huà)題作文 篇3

我愛(ài)看日出時(shí)的輝煌，也愛(ài)看日落的美麗。

一放學(xué)，我就去欣賞日落時(shí)那絢麗的情景。

我倚靠著欄桿，只見(jiàn)那淡藍(lán)色的萬(wàn)里晴空，像平靜的大海一望無(wú)際。極目遠(yuǎn)眺，太陽(yáng)發(fā)出的光線已經(jīng)不那么刺眼了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一顆亮閃閃的夜明珠。

活躍了一整天的太陽(yáng)，依舊像個(gè)快樂(lè)的孩童，瀟瀟灑灑，把身上的奪目光點(diǎn)，濺到天空上。天空被它的笑顏感染了，變得金黃一色。

在微弱的陽(yáng)光的照射下，滿(mǎn)天的云霞仿佛要把世界溶化。它一會(huì)兒像百合一般潔白，轉(zhuǎn)眼間變成了翻滾在海上的金色波濤，一瞬間又變成了從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的紫蝴蝶，那蝴蝶一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大，慢慢的模糊了，模糊了，成了一片紫色的云霞。

過(guò)了幾分鐘，太陽(yáng)變的得通紅通紅的了，慢慢地向山下走去，像位害羞的小姑娘，找了片云遮臉。

又過(guò)了一會(huì)兒，只剩下天幕上暗淡的光。這時(shí)，夜幕徐徐的降臨了。

??！我見(jiàn)到了日落，它一點(diǎn)也不比日出遜色。

日落自然話(huà)題作文 篇4

上次我看過(guò)一次日落，可是我總覺(jué)得上次沒(méi)看夠。于是，今天我又看了一次晚霞。

那時(shí)天有點(diǎn)暗，也不知道是幾點(diǎn)，我跑到陽(yáng)臺(tái)那。晚霞臨近的云彩都十分的五彩繽紛、美麗奪目，讓人怎么看也看不夠。那些云真像藍(lán)天給太陽(yáng)送別而準(zhǔn)備的一份大禮，一直到太陽(yáng)下山消失為止。那些云朵兒的形狀各不相同，有的像一條魚(yú)；有的像一片小行星……最讓我印象最深刻的是其中的一片火燒云，它像一個(gè)動(dòng)物園，里面有許多的動(dòng)物。比如說(shuō)：猴子、老虎大象……可是轉(zhuǎn)眼間它就變成了飄浮在天空中的一塊塊小島，它聚集在一起可真想一座飄浮在天空中的一座天空之城。因此我心里產(chǎn)生了許多的疑問(wèn)：上面會(huì)不會(huì)有一個(gè)古老的王國(guó)，他們會(huì)不會(huì)擁有神奇的力量？還是空空如野沒(méi)有一個(gè)人？突然，晚霞正在慢慢地落下，快落下去的時(shí)候它就停住了。最后，它終于不舍的離去了。但是天空還留著那些云朵兒，可是它們像沒(méi)有了信心，漸漸暗了下來(lái)最后變回白色的云朵兒。又好像一幅五彩繽紛的畫(huà)被奪去了所有的顏色，讓人頓時(shí)感到心酸。

這美麗的日落，就像光一樣消失了，向我們道了“再見(jiàn)”。

日落自然話(huà)題作文 篇5

傍晚，吃過(guò)晚飯，我和媽媽去天橋上看日落。我們行走在寬闊的的大道上時(shí)，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，像一把大傘，給過(guò)路的行人遮陽(yáng)、擋雨。當(dāng)太陽(yáng)的光輝透過(guò)樹(shù)葉射到地上時(shí)像是給大地撒滿(mǎn)了碎金一樣。

在寬闊的天橋上，我看到太陽(yáng)這時(shí)正放射著萬(wàn)道金光，像個(gè)燒透的火球，慢慢向下墜落。這時(shí)，它旁邊的云朵被染成玫瑰色，還夾雜著金黃色，顯得非常美麗、壯觀。

不一會(huì)兒，夕陽(yáng)就像一個(gè)害羞的小姑娘，已經(jīng)把半邊臉藏了起來(lái)，而它那金色的余輝為大地上的每一個(gè)東西和每一個(gè)人都鑲上了一道光亮的金邊。同時(shí)，這半邊“臉”正放射著萬(wàn)道霞光，把碧藍(lán)的天空和旁邊的云朵染得紅撲撲的。

此時(shí)，眺望整個(gè)美麗的汾州城，好象是被一層薄薄的紅紗籠罩著。這種瑰麗的壯景看了都不會(huì)忘記的。正在這時(shí)，我一看太陽(yáng)，太陽(yáng)卻已經(jīng)剩下小半邊‘臉“了。天地似乎比剛才更黑了一些，可它周?chē)脑扑坪跤直葎偛偶t了些，使整個(gè)天幕構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。

慢慢地，太陽(yáng)一縱一縱地向西邊落下去，這時(shí)，天已經(jīng)快黑了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，剛才太陽(yáng)落山的地方那塊云，現(xiàn)在成了暗紅色的了。我覺(jué)得日出的景色雖然很美，可是，日落的景象更為壯觀。

??！我愛(ài)美麗的日落！

日落自然話(huà)題作文 篇6

今天是寒假的最后一天，我和老爸坐著小面包在公路上瞎轉(zhuǎn)悠，我正在流連我的寒假，時(shí)間過(guò)得還真快，一眨眼又該上學(xué)了。

我眼神空洞的望著前方，忽然，老爸推了推我說(shuō)：“看哪，著太陽(yáng)可真漂亮?！蔽彝?yáng)，它已經(jīng)不再那么強(qiáng)烈，那么高高在上。它站在地平線上，仿佛就像一個(gè)慈祥的母親，它仿佛離我更近了，那張慈祥的臉好像就在我面前，那么像媽媽的微笑，太陽(yáng)變成了媽媽?！皨寢尅蔽曳路饑艺Z(yǔ)般。伸出手去，真想摸摸媽媽的臉，我怎么從來(lái)不知道媽媽那么溫暖。太陽(yáng)一寸一寸的落下去，爸爸的小面包也終于開(kāi)回了家里，我伸出去的手不知道什么時(shí)候收了回來(lái)。

爸爸說(shuō)：“該上學(xué)了，不能再玩了?！钡覅s似乎不那么留戀假期了，因?yàn)槲彝蝗婚g醒來(lái)，太陽(yáng)落山正如我的假期結(jié)束，它已不再燦爛，但明天的太陽(yáng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)升起來(lái)，那就是我新學(xué)期的開(kāi)始，是我人生一段路的開(kāi)始。

日落自然話(huà)題作文 篇7

每臨近黃昏時(shí)，太陽(yáng)順著山的那頭小心的走下去，便在人們眼前展現(xiàn)出一幅神秘，美麗而又迷人的畫(huà)。

太陽(yáng)脫去了用金片做成的紗裙，換上了橘黃色的時(shí)尚，高雅的晚禮服．它看到天空媽媽把自己打扮的這么漂亮，不禁露出蒙娜麗莎般迷人的微笑。太陽(yáng)拉著裙角，便一步一步向下走。柔柔的光傾瀉下來(lái)，給“母親河”穿上了一身金紗的衣服，寧?kù)o的黃河水面頓時(shí)被它打破了，變的一跳一跳的，金紗做的衣服也隨即飄動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，幻出一首首美妙的樂(lè)曲。大山在太陽(yáng)的催促下，也換上了金裝，此時(shí)，我被眼前這景色所驚呆了，金色的山，金色的水，金色的太陽(yáng)，這不就是人們一直向往的仙境嗎？這樣琢磨著，眼前的太陽(yáng)便又向下邁了一大步。

本來(lái)我以為，太陽(yáng)每落一截，光就會(huì)暗一些。沒(méi)想到太陽(yáng)在自己即將落下去的時(shí)候，還用盡全身精力，為人們帶來(lái)光明。

也許是黑暗嫉妒太陽(yáng)的功績(jī)吧！它也使勁全力向太陽(yáng)發(fā)出進(jìn)攻，太陽(yáng)也不屈就于黑暗，它越發(fā)的亮，似一團(tuán)燃燒的烈火將黑暗照亮，又好似一朵寒梅，頂著寒風(fēng)開(kāi)放。我不禁被它那種頑強(qiáng)的精神感染了，呆呆的站在那兒。

慢慢地，夕陽(yáng)已經(jīng)到了地球的那一面，為那里的人們帶來(lái)一個(gè)美麗的黎明，一個(gè)美好的希望。

日落自然話(huà)題作文 篇8

看日落

夕陽(yáng)西下，天邊的云彩漸漸染上了一抹橙紅色，夕陽(yáng)的余暉灑在大地上，照亮了整個(gè)世界。站在海邊，我靜靜地欣賞著這壯麗的景色，心中涌起了一股寧?kù)o和舒適。

當(dāng)太陽(yáng)逐漸下山，天邊的云霞變得愈發(fā)絢爛。整個(gè)天空仿佛被一抹金色的光芒染成了橙黃色，天地相接之處仿佛是一幅美麗的畫(huà)卷。海面上波光粼粼，遠(yuǎn)處的海鷗輕輕盤(pán)旋，如同在享受這美好的時(shí)刻。微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，給我?guī)?lái)一絲涼爽。我深吸一口清新的空氣，感受到大自然的恩賜。

在這美麗的時(shí)刻，我坐在沙灘上，望著夕陽(yáng)慢慢落下，想起了許多故事。這一瞬間仿佛將時(shí)間凝固，讓我有時(shí)間思考和回憶。夕陽(yáng)的余暉照亮了我的臉龐，帶給我一份無(wú)盡的溫暖。我不禁想起了小時(shí)候和朋友們一起玩耍的樂(lè)趣，想起了那些曾經(jīng)讓我笑過(guò)、哭過(guò)、激動(dòng)過(guò)的經(jīng)歷。

夕陽(yáng)下的世界宛如一幅悠揚(yáng)的畫(huà)卷，遠(yuǎn)處的山巒在夕陽(yáng)的映襯下顯得格外美麗。群山之間的河流悄悄地流淌，仿佛也在欣賞這美麗的景色。在夕陽(yáng)下，樹(shù)木的影子被拉得很長(zhǎng)，猶如一道道黑色的倒影，給世界增添了一絲神秘的氣息。

太陽(yáng)西下，天空逐漸變暗，星星和月亮開(kāi)始升起。夜晚，一輪明月高懸在蒼穹之上，散發(fā)著迷人的光芒。星星一個(gè)接一個(gè)地點(diǎn)亮，猶如一顆顆寶石掛在天空中，閃爍著寒冷的光芒。站在海邊，感受到微風(fēng)和海潮的擁抱，我仿佛置身于無(wú)盡的宇宙之中，體會(huì)到大自然的偉大和美麗。

人們常說(shuō)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。夕陽(yáng)的美麗只存在一瞬間，它以短暫的光芒照亮了整個(gè)世界，給人們帶來(lái)了片刻的安逸。夕陽(yáng)的美麗只是大自然奇妙魅力的一部分。大自然以其豐富多樣的景色和動(dòng)物，永遠(yuǎn)都讓人們驚嘆不已。

回首眼前的夕陽(yáng)，它像一位審美大師，給大地穿上了一件金紅的外衣。夕陽(yáng)所散發(fā)的光芒和溫暖，讓我感受到這個(gè)世界的美好。這些光芒在我的心里留下了深深的印記，我相信這些美麗的畫(huà)面將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。每當(dāng)我感到沮喪或迷失時(shí)，我會(huì)回憶起這一天，看著夕陽(yáng)的余暉，感受到生活中的希望和溫暖。

夕陽(yáng)西下，它給的不僅是美麗的景色，更是對(duì)生活的思考和啟示。每一天傍晚，看著夕陽(yáng)一步一步下山，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。只有用心去觀察、去感受，才能真正領(lǐng)略到大自然的魅力和生活的真諦。讓一起把這美麗的時(shí)刻定格在記憶中，用它來(lái)鼓勵(lì)自己勇敢面對(duì)困難，無(wú)論外面的世界經(jīng)歷多少風(fēng)霜雨雪，都能在心中擁有一片寧?kù)o和溫暖。

夕陽(yáng)西下，我學(xué)會(huì)了感受、領(lǐng)悟和珍惜。這一刻的美麗是獨(dú)特的，只有當(dāng)收起繁雜的思緒，靜下心來(lái)欣賞時(shí)，才能真正感受到夕陽(yáng)的美麗與魅力。而這份感受，將陪伴一生，成為人生中最珍貴的財(cái)富。讓一起抬頭仰望，向夕陽(yáng)致以心中最真摯的祝福，希望每一個(gè)黃昏，都能給帶來(lái)一份溫馨和希望。