幼班教學(xué)計劃

幼班教學(xué)計劃(范本八篇)。

寫好教學(xué)計劃，這樣我們在新學(xué)期的教學(xué)才會逐漸改善，暑假即將結(jié)束，新學(xué)期即將開始，老師們需要撰寫一個詳細(xì)的執(zhí)行計劃。是否有一些優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計劃范文可以借鑒？經(jīng)過多次篩選，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了最新、最全的“幼班教學(xué)計劃”，非常感謝您的光臨，請隨時查閱本文！

幼班教學(xué)計劃 篇1

苗苗班拼音教學(xué)計劃

在幼兒教育中，語言學(xué)習(xí)是十分重要的一環(huán)。漢語拼音是幼兒學(xué)習(xí)漢語的基礎(chǔ)，它不僅可以幫助幼兒正確地發(fā)音，還可以提高他們的聽說能力。為了更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拼音，苗苗班特別設(shè)計了一套拼音教學(xué)計劃。

一、目標(biāo)設(shè)置

1. 幫助幼兒正確理解和運(yùn)用拼音，熟練掌握其讀音及書寫規(guī)律。

2. 激發(fā)幼兒對漢語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，提高他們的語言表達(dá)能力。

二、計劃內(nèi)容

1. 有趣的拼音啟蒙活動

在計劃開始時，會設(shè)計一系列有趣的拼音啟蒙活動，讓幼兒通過游戲和趣味的方式接觸拼音。比如，會出示一些生動的拼音圖片，并讓幼兒猜測它們代表的字母和音標(biāo)。這樣不僅可以增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。

2. 多媒體輔助教學(xué)

會利用多媒體技術(shù)，配合互動教學(xué)軟件，為幼兒呈現(xiàn)拼音學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過圖文結(jié)合的方式，幼兒可以更清楚地理解和記憶拼音的發(fā)音和書寫規(guī)律。還會使用拼音歌曲、拼音動畫等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3. 分層次、系統(tǒng)化的教學(xué)

在教學(xué)過程中，會根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)能力和程度，分層次地進(jìn)行教學(xué)。通過設(shè)立不同的教學(xué)小組，給予每個幼兒個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時，還會編寫一套針對幼兒拼音學(xué)習(xí)的教材，系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒逐步掌握拼音的發(fā)音和書寫。

4. 轉(zhuǎn)化與應(yīng)用

學(xué)習(xí)拼音不僅僅是為了掌握拼音本身，更重要的是能夠應(yīng)用到漢字的閱讀和寫作中。因此，在教學(xué)中會注重拼音與漢字之間的聯(lián)系，通過拼音與漢字相結(jié)合的教學(xué)活動，讓幼兒將所學(xué)的拼音知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用的能力。

三、評估方式

為了及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，會采用多種評估方式。包括日常觀察、口頭測試、書寫練習(xí)和小組活動等。通過對幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀的評估，可以及時調(diào)整教學(xué)策略，針對幼兒不同的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

四、家園合作

在教學(xué)計劃中，非常重視與家長的溝通和合作。在初期，會組織家長會，向家長們介紹拼音教學(xué)的目標(biāo)和計劃，并與家長們共同商討教育幼兒學(xué)習(xí)拼音的方法和技巧。會定期向家長們匯報幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展，讓家長們了解幼兒在學(xué)習(xí)拼音方面的情況，并提供相應(yīng)的家庭輔導(dǎo)建議。

五、結(jié)語

通過苗苗班的拼音教學(xué)計劃，相信每個幼兒都有機(jī)會輕松、快速地掌握拼音的基本知識。拼音教學(xué)不僅可以促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，還可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。讓共同努力，為幼兒的語言學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

幼班教學(xué)計劃 篇2

新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學(xué)期工作計劃，我深信和孩子們在一起的每一點(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃。

一班級情況分析

本學(xué)期我班共有25個幼兒，2名新生，對于孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通，上課很少主動發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。

本學(xué)期我還是擔(dān)任拼音，數(shù)學(xué)、區(qū)角活動的教學(xué)，現(xiàn)將學(xué)科做如下計劃：

一.拼音教學(xué)計劃

學(xué)會復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會認(rèn)讀其四聲，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀并正確書寫音節(jié)。

二.數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡單的應(yīng)用題，讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。

三.區(qū)角活動計劃

這學(xué)期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗(yàn)活動，這是一個新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟悉區(qū)角活動的規(guī)則，養(yǎng)成良好的喜歡，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動手，在操作中有更多的經(jīng)驗(yàn)積累。

本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，堅持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)取經(jīng)，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)保駕護(hù)航。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃3

一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力

通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。

二、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。，

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教學(xué)條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一周：數(shù)一數(shù)，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識

第三周：加減法的認(rèn)識

第四周：0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識

第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃4

本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教學(xué)保育工作。班級幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教學(xué)觀，并轉(zhuǎn)化成教學(xué)行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

(三)每周五召開班務(wù)會議，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會。

二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

2、給新來的幼兒起英文名字;

3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣;

4、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導(dǎo)。

三、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通

四、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教學(xué)的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教學(xué)資源，幫助老師實(shí)施各項活動。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃5

一學(xué)期又過去了，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。下學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

二、教學(xué)工作：

健康領(lǐng)域——身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

科學(xué)領(lǐng)域——對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

社會領(lǐng)域——能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

語言領(lǐng)域——樂意與人交流，講話禮貌;注意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。

三、家長工作

開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況。

四、每月工作重點(diǎn)

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教學(xué)教學(xué)工作;

3、做好興趣班的動員招生工作;

4、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度;

5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

四月：

1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動;

2、走進(jìn)大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄;

3、組織幼兒觀察植物生長情況;

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;

2、開展班級“幼兒講故事”比賽;

3、準(zhǔn)備“六一”演出活動;

六月：

1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動;

2、組織幼兒欣賞小學(xué)校園，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;

3、開展主題教學(xué)活動——再見了，幼兒園;

4、做好各方面的總結(jié)工作;

5、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃模板

幼班教學(xué)計劃 篇3

10.17星期一

健康：蝸牛慢慢爬

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)手膝著地較協(xié)調(diào)地向前爬。

2.游戲中注意控制自己的身體，保持手膝著地的動作練習(xí)爬。

3.在爬的過程中堅持到底。

10.18星期二

音樂：等一等

活動目標(biāo)：

1.初步學(xué)唱歌曲，并理解歌詞內(nèi)容。

2.根據(jù)情景，試著用歌詞提醒自己遇到人多時會等一等，安慰自己“我不急”。

3.體驗(yàn)歌曲中等待、不急的心情。

10.19星期三

社會：紅燈停綠燈行

活動目標(biāo)：

1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反應(yīng)能力。

2.知道根據(jù)信號燈做快跑和停止的動作。

3.遵守“紅燈停綠燈行”的游戲規(guī)則，能初步控制自己的動作。

10.20星期四

科學(xué)：按物取數(shù)

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1~3，初步理解“1”的數(shù)量。

2.嘗試聽教師指令取出相應(yīng)數(shù)量物品。

3.活動結(jié)束，知道將材料送還到指定位置。

10.21星期五

語言：不哭不哭

活動目標(biāo)：

1.知道跌倒了要勇敢站起來，努力嘗試不哭。

2.學(xué)習(xí)用簡單的語言“我不哭”提示自己努力控制情緒。

3.知道用語言調(diào)整自己的情緒和行為，做個勇敢的孩子。

幼班教學(xué)計劃 篇4

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的三年級輔導(dǎo)班教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、教學(xué)思想：

深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。

2、知識與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn)。

3、過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理，適時的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材，編寫好“教案”。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的'教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

3、認(rèn)真上好每一堂課。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分用足用好每節(jié)課時間。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

5、積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。

6、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

8、落實(shí)幫教措施。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，盡量達(dá)到每個孩子都能提分的目的。

幼班教學(xué)計劃 篇5

2015年藝術(shù)興趣班教學(xué)計劃

第一部分：藝術(shù)興趣班教學(xué)計劃

為培養(yǎng)學(xué)生本學(xué)期興趣工作計劃，我校開設(shè)了13個興趣班.不用說，該類屬于主要的“大類”。小學(xué)生已經(jīng)對藝術(shù)有了接觸和了解，小學(xué)生對藝術(shù)很感興趣。讓低年級的孩子大膽畫畫，大膽設(shè)想。專門制定了低年級藝術(shù)興趣班的工作計劃。以下是具體的實(shí)現(xiàn)內(nèi)容：

I．工作計劃中的指導(dǎo)思想：

低年級美術(shù)教育活動是滿足孩子美感的情感教育活動。目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童的整個生活，兒童所見所聞，包括周邊環(huán)境中的人物、動物、植物、造型、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園生活游戲等。藝術(shù)活動得到體現(xiàn)。

2.客觀要求：

1.愿意參與繪畫活動的工作計劃，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣，對繪畫活動感興趣，大膽?zhàn)B成繪畫的習(xí)慣。

2.了解油畫棒、蠟筆、水彩、水粉筆、紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本用法、正確的握筆方法和繪畫姿勢。

3.學(xué)習(xí)畫線（直線、曲線、折線）和簡單的形狀（圓形、正方形等），并用它們來表達(dá)生活中簡單熟悉的物體的輪廓特征。

4.認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色，選擇多種顏色作畫，對使用顏色有興趣。

三、活動組織要點(diǎn)：

1.注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。 老師的作用是啟發(fā)孩子去感受和表達(dá)美。

2.注重孩子自身實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。 讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中思考和發(fā)現(xiàn)。

3.注重孩子作文能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4.注重兒童藝術(shù)興趣的培養(yǎng)。 通過活動，培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的參與興趣。

4.活動內(nèi)容：

簡筆畫、卡通、水彩畫

第二部分：藝術(shù)興趣班教學(xué)計劃

I．現(xiàn)狀分析：

兒童美術(shù)教育活動是滿足兒童美感的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童的整個生活，兒童所見所聞，包括周邊環(huán)境中幼兒園的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和生活游戲等。藝術(shù)活動得到體現(xiàn)。這學(xué)期大班的藝術(shù)興趣班是我自己開的。參加藝術(shù)興趣班的孩子，都是初中升班的孩子。有的孩子沒有參加過這樣的活動，只是在家里或教室里隨意畫畫，對藝術(shù)的理解還很有限。思維不夠開闊，動手能力普遍較弱，但是孩子們對學(xué)習(xí)很感興趣。

二、學(xué)期總體目標(biāo)：

1.愿意參加各種形式的藝術(shù)活動，體驗(yàn)藝術(shù)活動的樂趣，成為對藝術(shù)活動感興趣，養(yǎng)成大膽繪畫的習(xí)慣。

2.認(rèn)識馬克筆、油性粉筆、水粉顏料、水粉筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握它們的基本用法，以及正確的握筆方法和繪畫姿勢。

3.學(xué)會畫裝飾線（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并使用它們表達(dá)生活中簡單而熟悉的物體的輪廓特征。 4.認(rèn)識24種基本顏色，選擇多種顏色作畫，對使用顏色有興趣。

5.學(xué)習(xí)使用特殊的繪畫藝術(shù)工具，如草稿紙、沙畫紙等，體驗(yàn)不同材質(zhì)的紙的不同質(zhì)感和效果，拓展孩子的視野，豐富幼兒的體驗(yàn)。

三、活動組織的要點(diǎn)：

1、注重孩子藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)，激發(fā)孩子的興趣感受美，表達(dá)美。

2.注重孩子自身實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中畫畫，獲得自我滿足。

3.注重孩子作文能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)孩子的自我創(chuàng)造能力。

4.注重兒童藝術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過活動，培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的參與興趣。第三部分：美術(shù)興趣班教學(xué)計劃

小學(xué)美術(shù)課是美術(shù)教育的必修課，是學(xué)生美術(shù)教育的重要途徑。 , 具有重要作用。藝術(shù)興趣小組是藝術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。與課堂教學(xué)相比，它更具彈性和可塑性，因此學(xué)生非常愿意參與。但是，由于其較大的“彈性”，很容易受到考試或其他活動的限制和影響。教師和學(xué)生往往不能保質(zhì)保量地貫徹到底。為了辦好藝術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況，有計劃、有目的地開展。重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，使藝術(shù)興趣小組活動生動形象。讓藝術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。我在這里做了一些探索和嘗試。

我。組織和完善藝術(shù)興趣小組

藝術(shù)興趣小組的人數(shù)不宜過多，20人左右?；顒右潭?，一般一周一次，活動要制度化。如遇特殊情況，另擇日，不要輕易中止。參與會員堅持自愿報名。精心策劃活動，確保興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要包括三個方面： （1）注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓好寫生、色彩、寫生、工藝美術(shù)難點(diǎn)，解決課堂疑難問題，加強(qiáng)訓(xùn)練。 （2）指導(dǎo)學(xué)生參與校園環(huán)境的布置，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)和體育比賽的標(biāo)識，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學(xué)會布置場地、藝術(shù)展覽等，學(xué)習(xí)邊做邊練習(xí)，邊做邊改進(jìn)。 （3）指導(dǎo)學(xué)生從事藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察和熱愛生活的習(xí)慣，以校園好人好事和豐富多彩的活動為主題，創(chuàng)作內(nèi)容積極、勵志、藝術(shù)品味高的作品. .

二、定期舉辦美術(shù)講座

優(yōu)秀的美術(shù)作品對學(xué)生的認(rèn)識、思想教育和審美能力有積極的促進(jìn)作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性越來越突出，缺乏審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，難免會產(chǎn)生困惑和遺憾。通過藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)知識技能的傳授，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和能力，陶冶情操，提升人格，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。我們經(jīng)常舉辦“世界名畫鑒賞”、“世界山水畫鑒賞”、“中國服飾鑒賞”、“全國美展鑒賞”等藝術(shù)知識講座，通過新型多媒體觀看藝術(shù)圖像，還有視頻，放上幻燈片，或者三五成群地圍坐在一起看大繪本，邊看邊討論討論。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品深深打動了學(xué)生們的心靈，成為學(xué)生們世界觀形成的一個亮點(diǎn)。在鑒賞課上，我特別注重介紹優(yōu)秀的中國美術(shù)作品，如齊白石的《祖國萬歲》、潘賀的艱辛、王士郎的《血衣》、董希文的《開國大典》、羅中立的《父親》等。 ，引導(dǎo)學(xué)生讀讀畫，通過自己的眼光，由淺入深，由外到內(nèi)的感受、體驗(yàn)。除了欣賞，我們還討論了我們的經(jīng)歷，寫下了我們的經(jīng)歷。通過一系列的欣賞和分析，加深了同學(xué)們對名作的熱愛，激發(fā)了對藝術(shù)的熱情，興趣小組得到了長期發(fā)展。

三。定期舉辦藝術(shù)展

舉辦藝術(shù)展，交流、回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表達(dá)實(shí)力、增強(qiáng)自信心的機(jī)會，舞臺能產(chǎn)生意想不到的效果。教師要認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生思想大膽，風(fēng)格不拘一格，圖紙精巧，作品多，在學(xué)校展示，起到示范作用。對部分才華突出、個性鮮明的學(xué)生，為其舉辦群展和個展提供條件，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

第四，組織觀察活動。

我們采取走出去和請進(jìn)來的方式，組織學(xué)生參觀藝術(shù)展，有時還帶隊參觀上海的博物館和大型藝術(shù)展覽，讓學(xué)生開闊視野并抓住每一個機(jī)會增加他們的看法。在參觀展覽之前，介紹更多的背景知識。在參觀過程中，觀看、交談、記憶和繪畫。如果條件允許，我們還邀請主辦方來學(xué)校與學(xué)生見面交談，或現(xiàn)場演示繪畫，使教學(xué)與觀察融為一體，讓學(xué)生受益匪淺。

5。舉辦繪畫比賽

美術(shù)比賽可以有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉辦了速寫、藝術(shù)書法、硯臺報紙設(shè)計、簡單筆畫、記憶繪畫等比賽。通過訓(xùn)練和比賽，極大地促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。此外，我們還舉辦了中外名畫知識問答比賽。每次比賽，同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的熱情，賽場上的氣氛格外熱烈。

開展藝術(shù)興趣小組活動，規(guī)范化、制度化、防風(fēng)化、形式化，真正讓學(xué)生學(xué)有所成，教師要下大力氣，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，藝術(shù)興趣小組將豐富多彩，各具特色。 Part 4：美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，我班的繪畫技巧、想象力和創(chuàng)造力都有了很大的進(jìn)步，但有些孩子還是機(jī)械地模仿老師的模型畫。為了提高孩子的繪畫興趣和水平，為了讓孩子有機(jī)會充分展示，培養(yǎng)孩子的形象思維、大膽的想象力、創(chuàng)新能力，本學(xué)期將繼續(xù)選材，教師會根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，社交活動，情感體驗(yàn)，主題活動，孩子的實(shí)際水平和生活體驗(yàn)選擇實(shí)用的主題。內(nèi)容的選擇不是固定的，而是可以廣泛搜索和有機(jī)調(diào)整。

在繪畫活動中，運(yùn)用情感刺激、觀察分析、示范想象等，用最直觀的示范方法幫助幼兒找到自己的目標(biāo)。讓孩子以角色的形式完成作品，讓藝術(shù)活動游戲化。讓孩子擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會用圖形的組合來表達(dá)物體的基本特征。主要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：

1．引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性體驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表達(dá)和創(chuàng)造美的興趣。

2、通過形式多樣的美術(shù)活動，讓孩子們體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，提高

3.學(xué)會觀察生活，理解生活，提高孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子良好的人格品質(zhì)。

4。用各種線條和塊體大膽地表達(dá)生活中經(jīng)歷的物體的基本形象和主要特征，并根據(jù)自己的意愿大膽地繪制。

5.通過欣賞著名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的藝術(shù)作品，提高對美的鑒賞力。 為提高孩子對繪畫的興趣，教師應(yīng)遵循由易到難的繪畫示范程序，并在指導(dǎo)時充分注意團(tuán)體和個人的需要。為蹣跚學(xué)步的孩子設(shè)置一個梯子，讓他們小步前進(jìn)。樹立以孩子為中心的意識，讓孩子大膽作畫，做到≤幼兒園規(guī)定≥：鼓勵孩子初步感受美，表達(dá)美的品味，在更大范圍內(nèi)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維能力，不斷提高孩子的審美和表達(dá)美的能力，才能更好的貫徹新≤輪廓≥。

第五部分：美術(shù)興趣班教學(xué)計劃

幼兒園班進(jìn)一步提高了美術(shù)線條畫的技巧和技巧。新學(xué)期，為了提高大班小朋友的美術(shù)興趣，讓孩子們大膽畫畫、大膽構(gòu)思，特制定了大班美術(shù)興趣班工作計劃。以下是具體實(shí)現(xiàn)內(nèi)容：

1．工作計劃 指導(dǎo)思想：

學(xué)前美術(shù)教育活動是滿足兒童美感的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童的整個生活，兒童所見所聞，包括周邊環(huán)境中幼兒園的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和生活游戲等。藝術(shù)活動得到體現(xiàn)。

2.客觀要求：

1.愿意參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣，對繪畫活動感興趣，養(yǎng)成大膽繪畫的習(xí)慣。

2.認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉筆、紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本用法、正確的握筆方法和繪畫姿勢。

3.學(xué)習(xí)畫線（直線、曲線、折線）和簡單的形狀（圓形、正方形等），并用它們來表達(dá)生活中簡單熟悉的物體的輪廓特征。

4.認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色，選擇多種顏色作畫，對使用顏色有興趣。

三、活動組織要點(diǎn)：

1.注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。 老師的作用是啟發(fā)孩子去感受和表達(dá)美。

2。注重孩子自身實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。 讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中思考和發(fā)現(xiàn)。

3.注重孩子作文能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)孩子的自我創(chuàng)造能力。

4.注重兒童藝術(shù)興趣的培養(yǎng)。 通過活動，培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子參與的興趣。

4.活動內(nèi)容：

1.美麗的煙花（繪畫）

2.寶塔（繪畫）

3.升旗（繪畫）

4.晚上在樹上（繪畫）

5.我喜歡洗澡（繪畫）

6.面具裝飾（繪畫）

7.江南鎮(zhèn)（畫）

8．黃昏森林（水粉畫）

9.大公雞好漂亮（水墨畫）

10.奧特曼（水粉）

11.生命之樹（水粉）

12。葡萄（水墨畫）

13.個展

幼班教學(xué)計劃 篇6

學(xué)前班教師個人教學(xué)計劃

學(xué)前教育是兒童教育的重要階段，它不僅對孩子的身體發(fā)展有著重要的影響，更關(guān)乎孩子一生的學(xué)習(xí)和成長。作為學(xué)前班教師，需要制定個人教學(xué)計劃，以確保孩子們獲得全面而有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

我將重點(diǎn)關(guān)注語言能力的培養(yǎng)。在學(xué)前階段，語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。我將設(shè)計豐富多樣的語言活動，例如唱歌、說故事和角色扮演，以激發(fā)孩子的語言興趣。同時，我將鼓勵孩子們進(jìn)行日常對話練習(xí)，幫助他們提高聽說能力。在教學(xué)計劃中，我還會定期進(jìn)行語言能力評估，以了解每個孩子的進(jìn)步和需要幫助的地方，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)策略。

我將注重培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力。學(xué)前班教育應(yīng)該從認(rèn)知能力的培養(yǎng)入手，幫助孩子們建立正確的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我將通過游戲、觀察和實(shí)踐等活動，引導(dǎo)孩子們主動探索和思考。我將根據(jù)孩子們的認(rèn)知水平和興趣制定有針對性的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中逐步提高自己的認(rèn)知能力。

我還會注重培養(yǎng)孩子們的社交能力。在學(xué)前班教育中，孩子們需要與同伴進(jìn)行互動和合作，這對他們的社交發(fā)展至關(guān)重要。因此，我將設(shè)計各種合作活動，例如小組游戲和團(tuán)隊項目，鼓勵孩子們學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)他們的集體觀念和溝通能力。我還將密切關(guān)注每個孩子的社交表現(xiàn)，幫助他們解決沖突，學(xué)會與他人分享和互助。

我將注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)前班是孩子們想象力和創(chuàng)造力迸發(fā)的階段。我將設(shè)計各種美術(shù)、音樂和手工活動，鼓勵孩子們進(jìn)行自由創(chuàng)作和表達(dá)。我將提供多樣化的材料和工具，激發(fā)孩子們的藝術(shù)天賦和審美意識。同時，我還將邀請專業(yè)教師來學(xué)前班開展藝術(shù)課程，為孩子們提供更豐富的藝術(shù)體驗(yàn)和啟發(fā)。

在制定個人教學(xué)計劃時，我將結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生需求，以及家長的反饋意見進(jìn)行綜合考慮。我將靈活調(diào)整教學(xué)計劃，確保每個孩子都能得到個性化的教育。同時，我將積極參加各類教育培訓(xùn)和專業(yè)交流，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育理念。

通過制定個人教學(xué)計劃，我相信我可以為學(xué)前班的孩子們提供富有意義和成效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我會用心教育每個孩子，引導(dǎo)他們?nèi)娑】档匕l(fā)展，為他們的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在我和家長、學(xué)校的共同努力下，每個孩子都能在學(xué)前班中茁壯成長，邁向更加美好的未來。

幼班教學(xué)計劃 篇7

籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃

籃球是一項極富魅力的運(yùn)動，它不僅能夠提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，還具有鍛煉意志力和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的作用。為了更好地幫助學(xué)生掌握籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力，制定了一套全面的籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過籃球?qū)崙?zhàn)班的教學(xué)，旨在幫助學(xué)生掌握以下幾個方面的內(nèi)容：

1. 基本技術(shù)：學(xué)生需要掌握籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃和防守等技術(shù)，包括正確的動作要領(lǐng)、技巧和規(guī)則等。

2. 戰(zhàn)術(shù)理解：學(xué)生需要學(xué)會分析比賽形勢，理解不同戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用和運(yùn)用，在比賽中能夠合理地選擇和執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)。

3. 團(tuán)隊合作：學(xué)生需要培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，學(xué)會與隊友協(xié)作，共同克服困難，提高整體戰(zhàn)斗力。

4. 競爭意識：學(xué)生需要養(yǎng)成良好的競爭意識和掌握比賽的規(guī)則，學(xué)會正確面對競爭，積極參與比賽并取得好的成績。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本技術(shù)訓(xùn)練：通過多種練習(xí)方法，幫助學(xué)生逐步掌握籃球的基本技術(shù)，包括運(yùn)球、傳球、投籃、防守和籃板等。

2. 戰(zhàn)術(shù)理論講解：通過講解、演示和分析籃球比賽的實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對比賽局勢的敏感性和理解能力，提升他們在比賽中的決策水平。

3. 實(shí)戰(zhàn)演練：通過模擬比賽和實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在真實(shí)場景中鍛煉技能，提高比賽能力。同時，通過對學(xué)生的技術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行及時的評價和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤和提高水平。

4. 團(tuán)隊活動：組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作訓(xùn)練，包括傳球配合、戰(zhàn)術(shù)協(xié)作和比賽對抗等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。

三、教學(xué)方法和手段

1. 集體講解：通過教師的講解，向?qū)W生傳授籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的知識，讓他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。

2. 示范演示：教師和助教以實(shí)際動作示范的形式演示技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)操作，讓學(xué)生更直觀地理解和模仿。

3. 分組練習(xí)：按照學(xué)生的水平和能力進(jìn)行分組，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)和交流，互相協(xié)助和提高。

4. 對抗訓(xùn)練：組織學(xué)生進(jìn)行對抗訓(xùn)練，讓他們在受到競爭和壓力的情況下更好地應(yīng)對，鍛煉戰(zhàn)斗力。

5. 案例分析：通過解析籃球比賽的案例，讓學(xué)生深入理解戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，提升他們的分析能力和判斷能力。

四、教學(xué)評估

為了監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和評價教學(xué)效果，將采取以下方式進(jìn)行教學(xué)評估：

1. 技術(shù)測試：定期進(jìn)行學(xué)生的籃球基本技術(shù)測試，包括運(yùn)球、傳球、投籃和防守等，評估他們的技能水平和進(jìn)步情況。

2. 實(shí)戰(zhàn)演練評價：通過觀察學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中的表現(xiàn)，評估他們對戰(zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用能力，及時給予指導(dǎo)和幫助。

3. 戰(zhàn)術(shù)討論：組織學(xué)生進(jìn)行比賽戰(zhàn)術(shù)的討論，評估他們對戰(zhàn)術(shù)思維和分析能力的掌握程度，鼓勵他們提出自己的想法和建議。

4. 私人輔導(dǎo)：對于個別學(xué)生的特殊需求，將提供私人輔導(dǎo)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求和提高效果。

通過這套全面的籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計劃，相信學(xué)生們將能夠在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方面有所提高，并培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊合作精神和競爭意識?；@球?qū)崙?zhàn)班將成為學(xué)生們提升自身能力、追求卓越的舞臺，讓他們在比賽中展現(xiàn)自己的才華和潛力。期待每一位學(xué)生都能從中獲得成長和收獲，成為真正的籃球達(dá)人！

幼班教學(xué)計劃 篇8

托班配班教學(xué)計劃篇一：一、班況分析：：本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、班級工作1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：⑴與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。三、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。具體做到：1.高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。3.學(xué)會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。4.會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。5.在成人幫助下能安靜的午睡。6.在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。四、教育教學(xué)本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。1、健康：(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;(2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;(5)能安靜就寢，睡姿正確。2、語言發(fā)展方面：(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;(2)樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求;(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。3、社會發(fā)展方面：(1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家;(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品;(4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;(6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。4、科學(xué)發(fā)展方面：(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。5、藝術(shù)發(fā)展方面：(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。具體做到:1.喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。2.愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。3.愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。六、家長工作：(1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達(dá)成教育的一致性。(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供良好機(jī)會和條件。托班配班教學(xué)計劃篇二：—、基本情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。二、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。三、主要工作任務(wù)及措施(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。具體措施1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實(shí)，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。5、更加合理的利用社區(qū)資源。(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。具體措施1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導(dǎo)的`活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。(三)、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。具體措施：1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。(四)班級管理1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要一致。5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。(五)家長工作1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同探討家園一致的教育。四、每月工作安排：八月份：1、小班新生開學(xué)準(zhǔn)備工作2、召開班務(wù)會3、班級環(huán)境布置九月份：1、制定本班的班務(wù)計劃2、學(xué)習(xí)模仿操3、學(xué)期初家長會4、穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī)，5、興趣班報名、開班工作6、制定第一主題計劃7、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動十月份：1、國慶放假2、開展安全教育月活動3、幼兒秋游4、家長代表會、伙委會5、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動6、班級活動：我的小手真能干十一月份：1、家長開放日及主題成果展示活動2、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動3、教職工代表會十二月份：1、幼兒體能操比賽2、家長代表會3、家長表彰活動4、教師業(yè)務(wù)知識測評5、論文交流6、班級活動：元旦聯(lián)藝會元月份：1、班及家長會

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大班教學(xué)計劃范本

隨著開學(xué)月的到來，新學(xué)期開始了，教學(xué)計劃有助于新手教師對于教材和知識點(diǎn)的把握更有力度，一篇優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計劃是怎么樣的呢？想要深入了解“大班教學(xué)計劃”嗎以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料，希望您把本文的內(nèi)容應(yīng)用到生活中！

大班教學(xué)計劃【篇1】

任班月教學(xué)計劃

任班月教學(xué)計劃是一個以有效提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)的全面教學(xué)計劃，旨在為學(xué)生提供深入學(xué)習(xí)、綜合發(fā)展的機(jī)會，同時促進(jìn)其終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力。這個計劃是由一支專業(yè)且富有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊共同制定的，他們認(rèn)為通過精心設(shè)計和執(zhí)行這個計劃，可以幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

任班月教學(xué)計劃明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，對學(xué)生進(jìn)行了全面的分析評估。在這一階段，教師團(tuán)隊通過與學(xué)生交流、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和成績，了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足，并為不同學(xué)生制定了個性化的教學(xué)計劃。這種個性化的教學(xué)方法能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

任班月教學(xué)計劃注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。教師團(tuán)隊融入了各類活動和項目，讓學(xué)生參與其中，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作、溝通能力和創(chuàng)新思維。比如，學(xué)校舉辦了一場科技比賽，學(xué)生們需要組隊設(shè)計一個科技作品并進(jìn)行展示，這樣的活動促使學(xué)生們主動學(xué)習(xí)、積極思考，提高他們的動手能力和實(shí)踐能力。通過這些實(shí)踐活動，學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到充分鍛煉，為他們未來的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

同時，任班月教學(xué)計劃還注重學(xué)生的思維能力和問題解決能力的培養(yǎng)。教師團(tuán)隊提倡學(xué)生主動思考、批判性思維，并鼓勵他們勇于探索、敢于質(zhì)疑。在日常教學(xué)中，教師們經(jīng)常組織一些討論課、案例分析等活動，引導(dǎo)學(xué)生參與討論、發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。通過這種互動式的教學(xué)方法，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)、積極探索的好習(xí)慣，提高了他們的問題解決能力和綜合素質(zhì)。

任班月教學(xué)計劃以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，同時促進(jìn)他們的自我發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力。這個計劃不僅使學(xué)生獲得了更好的學(xué)術(shù)成績，更重要的是讓他們培養(yǎng)了獨(dú)立思考、團(tuán)隊合作、溝通能力和解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。希望任班月教學(xué)計劃在未來能夠進(jìn)一步完善和發(fā)展，為更多學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

大班教學(xué)計劃【篇2】

教學(xué)。

計劃。

【導(dǎo)語】經(jīng)常制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣了制訂工作計劃，讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣?？梢宰屇忝摲f而出。東星資源網(wǎng)搜集的《托班保育員新學(xué)期教學(xué)計劃》，供大家參考閱讀。

一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：

新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；

多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。

二、生活：

在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。

引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

滿足幼兒不同需要，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。

作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

三、

游戲：

鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

引導(dǎo)他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

一、保育護(hù)理工作。

1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作。

1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三、教育教學(xué)工作。

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導(dǎo)工作。

四、安全工作。

1.加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

3.隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù)。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長工作。

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

2.堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。

新學(xué)期已經(jīng)開始了，我會以認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學(xué)期個人工作計劃如下：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。指導(dǎo)幼兒用正確的"方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2、幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。

4、在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關(guān)注，及時幫幼兒蓋被子等。

二、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

三、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實(shí)各項安全措施，強(qiáng)化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護(hù)理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。

四、在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

認(rèn)真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點(diǎn)擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。

1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。

1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導(dǎo)工作。

1.加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

3.隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù)。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

2.堅持做好家訪工作。

大班教學(xué)計劃【篇3】

(3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進(jìn)行簡單的發(fā)音練習(xí)。

(4)在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力。

3、社會領(lǐng)域：

樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

措施：

(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

(2)通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。

(3)在課間時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會大家分享。

(4)對于生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧?學(xué)會互相關(guān)心。

(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。并逐漸用英語來說。

4.科學(xué)領(lǐng)域：

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認(rèn)識并說出3~4種顏色，認(rèn)識圓形、方形。知道1和許多，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。

措施：

(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問一問老師要做什么，引起幼兒好奇心。

(2)通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下等。

(3)在美術(shù)課上認(rèn)識顏色，和顏色做朋友。

5.藝術(shù)領(lǐng)域：

樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。

措施：

(1)放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。

(2)引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認(rèn)識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。

(3)聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器，老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。

(4)在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能，鍛煉手指、手腕的靈活性。

三、家長工作：

1.召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學(xué)期活動，了解工作重點(diǎn)及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進(jìn)。

2.家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。

3.在園里多組織親子活動，拉近老師，家長，幼兒三者之間的距離。

4.幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)老師和家長之間情感聯(lián)系。

四、班級協(xié)調(diào)：

班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真，細(xì)致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。

20xx年9月，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。

一.班級基本情況分析。

本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。

3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。

(一)語言領(lǐng)域。

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開心的交流。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

(二)健康領(lǐng)域。

1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2.在運(yùn)動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。

(三)科學(xué)領(lǐng)域。

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

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大班教學(xué)計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

隨著社會對英語技能的要求越來越高，聽、說逐漸成為學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。所以提高學(xué)生的英語實(shí)踐水平以增強(qiáng)學(xué)校的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)變得尤為重要。我校在英語學(xué)習(xí)方面還有很大的發(fā)展空間，同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣也很高，然而缺少一定的聽、說英語的環(huán)境。為了給同學(xué)們構(gòu)建一個英語學(xué)習(xí)和交流的平臺，創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，決定成立英語興趣小組。

二、活動目的

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學(xué)提供一個自由寬松的英語交流平臺。通過特色英語興趣小組的活動，鍛煉小學(xué)生的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高小學(xué)生說英語的積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機(jī)會。

三、活動設(shè)計

要辦好英語角，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，要依據(jù)小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣、年齡、學(xué)習(xí)規(guī)律等特點(diǎn)來開展活動。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手：

1、加強(qiáng)英語教學(xué)生活化

教學(xué)方法生活化，讓生活走進(jìn)英語小組，在活動中努力創(chuàng)設(shè)生動和真實(shí)的語言環(huán)境，找準(zhǔn)交談內(nèi)容與生活的契合點(diǎn)，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無拘束的交談氛圍中，讓學(xué)生身臨其境地感受語言的作用，把抽象的語言形象化，運(yùn)用新穎多樣的方法，從視覺、聽覺方面刺激學(xué)生的感覺器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學(xué)至于所用，讓生活走進(jìn)英語角。教師要做到精心計劃，精心準(zhǔn)課，這樣才能保證英語角活動的深度、廣度和力度。

2、實(shí)現(xiàn)生活化的再擴(kuò)展

從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)類型，把學(xué)習(xí)的自由與空間還給學(xué)生，使學(xué)生通過親身參與體驗(yàn)實(shí)踐，使自己的英語知識逐漸"沸騰"起來。鼓勵學(xué)生大膽開口?；顒忧肮膭顚W(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對英語語言的認(rèn)識，活動的時候，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)良好的說英語氛圍。這樣做，不僅活躍了活動氣氛，還給學(xué)生提供了一個廣闊的天空，讓學(xué)生積累了豐富的知識。

3、日常生活英語化，生活再現(xiàn)英語

日常生活"英語化"，是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，逐步具備在日常生活中運(yùn)用英語的本領(lǐng)，使他們認(rèn)識到英語已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。通過營造氛圍，讓學(xué)生在日常生活中使用英語，開展英語每天一句訓(xùn)練活動，創(chuàng)設(shè)英語氣息的校園環(huán)境，積極開展豐富多彩的英語校內(nèi)外活動。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

通過英語角興趣小組的活動，使學(xué)生的英語特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步打好英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力，觀察能力和創(chuàng)新思維能力，并提高學(xué)生學(xué)英語的信心，便他們有更高的求知欲。

五、活動安排

人數(shù)：10-15名。

時間：周五下午第三節(jié)課

地點(diǎn)：一年級

內(nèi)容：

1.播放英語原聲電影以及英文歌曲，從電影和歌曲中學(xué)習(xí)英語，通 過娛樂的形式提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.定期舉行口語演講活動。

活動中要求同學(xué)們必須要用英語交流，使同學(xué)們的聽力和口語得到鍛煉，提高英語實(shí)踐能力?；顒舆^程中還穿插猜謎語，簡單英文表演等小游戲，提高活動的互動性和參與性，讓同學(xué)們體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣。

大班教學(xué)計劃【篇5】

一、上月活動反饋：

四月份作為班中幼兒正式入園的第一個月，分離焦慮是他們首要面對的問題。因此我們?yōu)榫徑膺@一情況，重點(diǎn)開展了以歌謠為主的每日教學(xué)活動，幼兒在活動中學(xué)會了“數(shù)字歌謠”、“爸爸瞧媽媽看”、“手指變變變”、“小蟲子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭”等兒歌，還學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》總序部分和入則孝的前半部分。幼兒在活動中都表現(xiàn)出了愿意參與、愛參與的樣子，朗誦、表演都十分積極。

四月末我們參加了園里組織的親自春游活動，前期鋪墊工作中班中家長得知這一活動后，都十分積極的參與報名，共計29名幼兒及家長參與了此次活動，其中6名幼兒有兩位家長陪同參與。班中全體家長十分支持班里和園里的活動安排，并在班中教師的提議下自行商討購買了班服，在學(xué)期之初、第一次集體活動之際體現(xiàn)出了較好的集體主義精神。

二、本月工作重點(diǎn)：

1、營造快樂溫馨的班級氛圍，熱情迎接幼兒來園。

2、關(guān)注班中個別幼兒分離焦慮問題，并以各種形式給予適宜的引導(dǎo)。

3、培養(yǎng)幼兒在園一日生活常規(guī)，能在教師提示和幫助下參與各環(huán)節(jié)活動。

4、在語言、音樂和美工三方面，引導(dǎo)幼兒感受幼兒園生活的快樂。

三、生活活動指導(dǎo)：

1、愿意主動離開家長的懷抱，走進(jìn)幼兒園（班級）。

2、能情緒平穩(wěn)，較為主動的參與一日各活動。

3、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。

4、能較為熟練的找到標(biāo)有自己名簽的毛巾、水杯。

四、家長工作：

1、每天在8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。

2、為幼兒準(zhǔn)備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。

3、每日晚離園時主動向班中教師詢問孩子白天在班情況。

4、關(guān)注班級博客內(nèi)容的更新并發(fā)表切實(shí)的留言或評論。

5、以積極正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導(dǎo)。

6、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，每日檢查幼兒手腳指甲，避免自身及與他人之間的誤傷。

大班教學(xué)計劃【篇6】

爸爸和媽媽呀，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃。

我愛我的小動物。

我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰；

我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎；

我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵、喵喵喵，喵喵喵喵喵；

我愛我的小狗，小狗怎樣叫，汪汪汪、汪汪汪，汪汪汪汪汪。

我上幼兒園。

爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭也不鬧，問聲老師好。

顏色認(rèn)知：認(rèn)識紅色、藍(lán)色、綠色、黃色。

手指律動：一個手指頭呀，一個手指頭，變變變成小勾子，左鉤鉤右鉤鉤；兩個手指頭呀，兩個手指頭，變變變成小剪子，左剪剪右剪剪；三個手指頭呀，三個手指頭，變變變成小叉子，左叉叉右叉叉；四個手指頭呀，四個手指頭，變變變成小鏟子，左鏟鏟右鏟鏟；五個手指頭呀，五個手指頭，變變變成小耙子，左耙耙右耙耙。周末提示：動態(tài)閱讀1《小小的我》已經(jīng)學(xué)完，請放在家中以便寶寶翻閱；幼兒用書1學(xué)到15頁，請將長在家中幫助寶寶復(fù)習(xí)，開學(xué)繼續(xù)交回。放假通知：10月1日至10月7日放假，10月8日開學(xué)。

祝寶寶和家長朋友節(jié)日愉快！

育才雙語藝術(shù)幼兒園。

13、9、30。

大班教學(xué)計劃【篇7】

托班教育是人生教育的起點(diǎn)，是人終生教育的一個特殊的階段，是個體從家庭走向社會的第一步。下面是有20xx托班半學(xué)期教學(xué)計劃，歡迎參閱。

在新學(xué)期里希望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作，歡迎及時提出好的建議和意見?，F(xiàn)在我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。

一、班況分析：

1、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。

2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)。

1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。

5)愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力，喜歡參加各種體育活動。

8)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

9)自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性，容易發(fā)生沖突。

10)個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

11)個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。

健康社會領(lǐng)域。

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域。

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

禮儀領(lǐng)域。

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體。

科學(xué)領(lǐng)域。

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛護(hù)動植，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

二、衛(wèi)生保健工作：

a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合，以免交叉感染。讓孩子勤洗手，多喝水，注意衛(wèi)生。

b、對需要在幼兒園服藥的孩子，請家長詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時間，以便我們能夠更好的照顧孩子。

三、家園共育。

一、家園溝通事宜。

月工作重點(diǎn)、周。

工作計劃。

今日教學(xué)月反饋(手里有物表揚(yáng))小型家長會家園共育委員會伙食委員會月末匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況，及時做好家園溝通工作，同時需要家長配合的有：

a、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心。通過家長會、每月反饋內(nèi)容等，使家長了解孩子在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺，請家長一定要利用好它，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上面，我們會在進(jìn)行溝通。

b、執(zhí)行門卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，早晚各刷一次。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能使對方接走孩子，離園卡、鞋套。

c、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患。

d、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧，亂跑，發(fā)生事故。

e、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力。飲食習(xí)慣也就會自然而然的培養(yǎng)好。

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!

一、班級情況分析。

經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作目標(biāo)。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識。

5、家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

三、工作措施。

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個教學(xué)活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。

1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

(四)家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

1、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。

2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。

3、運(yùn)用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。

新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。

一、現(xiàn)況分析：

通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作任務(wù)：

1常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2幼兒教育教學(xué)工作。

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個別教育。

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置。

a：墻面的更新。

措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放。

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學(xué)校。

大班教學(xué)計劃【篇8】

第一課：上學(xué)路上保安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

能積極主動參與活動，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識，珍愛生命。

2、能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、知識目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程：

（一）說一說

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（評析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線，它是調(diào)動、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué)，獲得健康的情感體驗(yàn)的過程。）

（二）畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）

（三）評一評

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

（評析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動手畫，評價時不是評價學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識。）

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，呢？你是怎么想的？（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對照課件，剖析自己。）

5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。

（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。

（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

（評析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩，要按時到校。）

四·課件制作和使用的設(shè)想

低年級品德與生活的教學(xué)應(yīng)遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲?yàn)檩d體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。在教學(xué)設(shè)計中，我試圖將生活引入課堂，創(chuàng)設(shè)生活情景，讓學(xué)生體驗(yàn)真生活，感受真教育。因此我設(shè)計了唱《上學(xué)歌》，畫上學(xué)路線圖，針對一些上學(xué)路上貪玩，不按時到校的行為，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，目的是再現(xiàn)學(xué)生上學(xué)路上的情境，引導(dǎo)學(xué)生討論得出，在路上玩耍會耽誤時間，上學(xué)會遲到；在路上吃地攤上不潔的食物，會生病等結(jié)論，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

五·對本課時教學(xué)的簡短提示與建議1·讓每個學(xué)生參與到活動中，畫上學(xué)路線圖，要讓每個學(xué)生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會分析路上的安全因素。2·應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景，通過辨析學(xué)生身邊的事例，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。3·針對一年級兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識。

大班教學(xué)計劃【篇9】

一：情況分析：

二：教研目標(biāo)：

提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)教師們的成長。

3、調(diào)動教師的積極性，培養(yǎng)教師們的集體榮譽(yù)感。

4、科教研有機(jī)結(jié)合，提高教師的科研知識，教研能力。三：內(nèi)容與措施。

1、教師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學(xué)習(xí)的氣氛。每一。

次活動都要有具體的內(nèi)容，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意。

2、本學(xué)期我們托班以雙語教學(xué)和音樂教學(xué)作為重點(diǎn)，經(jīng)過了英。

師的帶領(lǐng)下，我們老師應(yīng)該要抓住理論知識，實(shí)踐專業(yè)技能，從而提高我們教師的音樂專業(yè)素質(zhì)。

3、定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得，大家一起分享教學(xué)成果。

教師要做好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

具體內(nèi)容安排：

寶寶在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

各班級預(yù)成主題分享與交流活動。

幼兒唱歌教學(xué)活動觀摩。

區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動。

開展安全總動員主題討論活動。

班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動，區(qū)角活動材料介紹。

教研主題－“用綱要精神指導(dǎo)教育行為?！?/p>

中青年教師教學(xué)標(biāo)兵評比活動。

雙語教學(xué)交流活動。

區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動：幼兒開始區(qū)角活動觀摩。

新教師“青年秀”綜合評比。

教研主題－我的成功的一課或我的失敗的一課。

區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動評比。

寶寶成長手冊觀摩活動。

一、指導(dǎo)思想。

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園托班教研組4名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于托班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。特制定出以下計劃：

二、教研目標(biāo)。

1、初步開展托班“幼兒園活動整合課程”的研究和實(shí)踐。

動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。

2、研究探討托班主題活動中幼兒對美工活動的興趣。

提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進(jìn)特色園的建設(shè)。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。

3、本學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

制定詳細(xì)的德育工作計劃并落實(shí)于每月教育活動中，學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)工作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活。

4、家園共育活動、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長快樂的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的`教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。

三、具體工作安排。

（1）、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（2）、召開托班家長會，向家長介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計劃。十月份：

（1）、積極參與本園其他教研組活動。研討課程思路，集體備課。

（2）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容。

（3）、認(rèn)真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動。

（1）、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”。

（2）、開展“家長開放日活動”。

（1）、組織全園開展“元旦”慶祝活動。

（2）、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。進(jìn)行班級的小型比賽。

（1）做好各項總結(jié)工作。

大班教學(xué)計劃【篇10】

(1)加強(qiáng)研究

1.研究《38套高考模擬試題》、《38套高考模擬試題》和《高考英語考試說明》，明確復(fù)習(xí)教學(xué)的要求。關(guān)注《學(xué)海導(dǎo)航》到《學(xué)海導(dǎo)航》的變化，20-高考英語聽力考試的變化，20-高考英語命題分?jǐn)?shù)的變化。

2.研究高考試題，把握考試動態(tài)。對近年來新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的高考英語試題和20年高考英語試題，尤其是寧夏卷、全國卷、北京、上海、山東等課改區(qū)的試卷進(jìn)行了細(xì)致的分析。

3.研究高考信息和考試趨勢。緊跟20-高考動態(tài)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

4.研究分析我校的英語教學(xué)情況，尤其是該班高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有針對性地制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。

(2)繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)

1、注意詞匯教學(xué)的復(fù)習(xí)。研究《全國各省市試題匯編45套試題》和《學(xué)海導(dǎo)航》中詞匯的內(nèi)涵和外延，尤其是動詞的用法。注意詞匯分類，區(qū)別對待。優(yōu)化詞匯教學(xué)方法不能以單詞聽寫代替詞匯訓(xùn)練。通過造句和寫作文訓(xùn)練學(xué)生使用詞匯的能力。注意20年新單詞的記憶和運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生在語境中辨別詞語、猜測詞義的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

2.注重語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。幫助學(xué)生有效總結(jié)、歸納、梳理語法。第二輪復(fù)習(xí)主要完成語法項目的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。

(三)培養(yǎng)應(yīng)試能力

1.通過閱讀實(shí)踐加強(qiáng)語篇閱讀理解能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。堅持有限的閱讀訓(xùn)練，保證一定的閱讀量，指導(dǎo)閱讀方法和技巧，不斷提高閱讀理解能力。

2.通過寫作訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀作品，加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生的寫作方法，注重?zé)狳c(diǎn)話題和漫畫的寫作訓(xùn)練，提高寫作能力。研究在線閱卷對學(xué)生答案的影響，規(guī)范學(xué)生書面表達(dá)的寫作。

3.通過聽讀詞匯、跟讀課文、模擬聽力試題等方式加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。聽力訓(xùn)練靠的是堅持。集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，精聽與泛聽相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的耳感。

(4)提高評審的有效性

1、選擇復(fù)習(xí)資料，提高復(fù)習(xí)效率。加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉和掌握高考詞匯的用法，教會學(xué)生如何解題，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，為學(xué)生打好基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的綜合語言能力。練習(xí)的時候要檢查有沒有練習(xí)，檢查有沒有評價，出錯了就改正。

2.付費(fèi)電視

(3)綜合訓(xùn)練階段為4月中旬至5月中旬

綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿高三英語教學(xué)。這一階段的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力和應(yīng)試能力，幫助學(xué)生積累考試經(jīng)驗(yàn)?？荚嚭笞⒁夥答伜头此肌＝虒W(xué)方法要幫助學(xué)生克服答題中的主要問題，積累解題經(jīng)驗(yàn)，保證分?jǐn)?shù)不丟失。

(3)5月中旬以后，是高考前的沖刺調(diào)整階段

每天細(xì)化復(fù)習(xí)考試的安排，精選精考題型，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考方法，調(diào)整心態(tài)和生物鐘，保證以最佳狀態(tài)參加高考。

大班教學(xué)計劃【篇11】

3,面向全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭取全員進(jìn)步.成績好,表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注,及時表揚(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視,也要緊抓不放.本學(xué)期將實(shí)行“一幫一”,“二幫一”的學(xué)習(xí)活動,即優(yōu),差生結(jié)對子,實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組,互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相競爭,共同進(jìn)步.

三,其它方面1,加強(qiáng)思想教育。

充分利用班隊會,晨會,夕會,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,深入了解掌握學(xué)生的思想,每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話,了解學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補(bǔ).力爭作好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn).

2,緊抓衛(wèi)生工作。

抓好班級衛(wèi)生工作,力求責(zé)任到人.班級建立衛(wèi)生值日組,建立衛(wèi)生輪流制度,以小組為單位,擔(dān)任一天的衛(wèi)生任務(wù).教室要一天兩次清掃,每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔.班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員,協(xié)助班長負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促,檢查,評比,評比結(jié)果納入各小組的綜合評比中.

3,搞好師生關(guān)系。

公正合理,一視同仁,對全班每一個學(xué)生負(fù)責(zé),做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙.課間,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理動態(tài),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人,努力做學(xué)生的良師益友,慈母嚴(yán)父.努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解,被關(guān)懷,被尊重的寬松氛圍,讓學(xué)生深刻感受到“家”的溫暖,感受到同學(xué)的關(guān)心,感受到老師的愛護(hù).

4,加強(qiáng)公物管理.

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:要愛護(hù)公物.這也是對青少年的一項基本要求.使學(xué)生認(rèn)識到愛護(hù)公共財物是愛校,愛班,愛集體的具體表現(xiàn),是每個小學(xué)生應(yīng)有的品德.向?qū)W生灌輸一種“學(xué)校,班級是我家,一切一切靠大家”的思想意識.同時,在班隊會上,及時開展討論,演講等形式的活動,讓學(xué)生意識到愛護(hù)公物的重要性.

總之,計劃只是開始,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié).作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛心,信心,細(xì)心,恒心,還有“將心比心”,努力作好自己的本職工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡自己的最大努力管理好班級,做一個“多心眼”的人,讓學(xué)生開心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長寬心.

托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌?qiáng)責(zé)任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。

安全工作計劃是托班工作計劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

(一)教師應(yīng)做到：

1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。

3、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。

4、隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù)。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

11、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

8、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。

9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。

10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自我保護(hù)能力。

大班教學(xué)計劃【篇12】

這學(xué)期這個班有38個孩子。上學(xué)期在大班學(xué)習(xí)后，分析了期末班孩子的考試情況。總的來說，孩子們在自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了很大的進(jìn)步，尤其是在身體素質(zhì)、語言表達(dá)和邏輯思維能力上。但由于年齡差異大，男女生比例不均，班級孩子的能力差異較大，班級常規(guī)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。針對以上不足，本學(xué)期我們把兒童入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)對兒童的讀前、寫前練習(xí)，將學(xué)前準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為孩子進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)施青年融合：

1.學(xué)前思想準(zhǔn)備：

通過參觀小學(xué)，讓孩子知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)和幼兒園有什么區(qū)別，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。

2.物理準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉和疾病預(yù)防來增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，讓他們身心健康地進(jìn)入小學(xué)；

(2)為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學(xué)生活，我們會采取適當(dāng)?shù)拇胧┭娱L孩子的學(xué)習(xí)時間，減少玩耍時間。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢，同時讓孩子懂得保護(hù)眼睛和各種感覺器官。

(4)注重安全教育，讓孩子知道并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅綠燈，在人行道上行走；找警察有困難__，記住各種緊急電話；要知道你不能玩水、玩火、玩電。

3.獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透。

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

5、班級日常工作：

1)本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

6、衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。

7、家長工作：

1)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

3)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。

小班教學(xué)計劃范本

時間一下子就要到新學(xué)期開學(xué)了，教學(xué)計劃可以幫助老師提高課堂的教學(xué)效率，怎么才能把這一篇學(xué)科教學(xué)計劃寫好呢？小編為您準(zhǔn)備了以下關(guān)于“小班教學(xué)計劃”的范文，請相信只要耐心閱讀您就能在這篇文章中找到您的答案！

小班教學(xué)計劃【篇1】

中小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)計劃

一、教學(xué)主題

本教學(xué)計劃的主題為“喜歡數(shù)學(xué)，從小學(xué)起”，旨在通過趣味化、生動活潑的教學(xué)方式，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面而健康的成長。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和愛好，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，愉悅地接受數(shù)學(xué)知識和技能。

2. 培養(yǎng)學(xué)生基本的數(shù)學(xué)操作能力，如加減乘除，簡單的計算，和數(shù)學(xué)思維能力，如數(shù)量概念、比較判斷、分類組合等。

3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力和邏輯推理能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，如認(rèn)真聽講、注重實(shí)踐、嘗試新方法、勇于發(fā)現(xiàn)和探索。

5. 以團(tuán)隊合作為手段，加強(qiáng)師生互動，提高學(xué)生與家長之間的合作，建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面而健康的成長。

三、教學(xué)內(nèi)容與方法

1. 數(shù)字認(rèn)知教學(xué)

通過生動形象的實(shí)物示例、數(shù)字圖形、數(shù)字識別拼圖等啟發(fā)教學(xué)，幫助幼兒熟悉數(shù)字形狀和數(shù)量，以及數(shù)學(xué)運(yùn)算符號和運(yùn)算方法。

2. 數(shù)的排序與比較教學(xué)

通過數(shù)字的大小排序、數(shù)字之間的比較和判斷等教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量概念和排序能力，提高學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)量的整體型和數(shù)量之間的比較能力。

3. 計數(shù)教學(xué)

通過計數(shù)棒、計算器等具體物體和游戲等形式，幫助幼兒理解數(shù)的意義變化和量的計算方法，提高幼兒的計算能力和數(shù)學(xué)思維能力。

4. 把圖形分組

通過在幼兒園內(nèi)或室外，通過有意味的物體，在幼兒掌握的范圍內(nèi)觀察圖形的相似與不同之處，培養(yǎng)幼兒圖形的觀察能力。

5. 完整圖形

在掌握分辨兩個圖形之后，通過補(bǔ)齊圖形探究不完整圖形所缺少的部分，培養(yǎng)幼兒的邏輯思考能力，拓寬感性思維的思路。

6. 按照大小排序

通過比較物品大小、判定大小，將物品按照大小排序，從而培養(yǎng)幼兒基本的數(shù)學(xué)分析能力。

7. 培養(yǎng)時間觀念

通過衛(wèi)生組織活動、自然觀察、童話故事等方式幫助幼兒理解時間的概念和單位，建立時間觀念。

四、教學(xué)計劃

本教學(xué)計劃共分五個部分，具體如下：

第一部分：認(rèn)數(shù)

通過實(shí)物教具、數(shù)字圖形、數(shù)字識別拼圖等教學(xué)方式，幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字形狀和數(shù)量，掌握數(shù)字和數(shù)量的表示，養(yǎng)成愛數(shù)、認(rèn)真、耐心的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 辨認(rèn)數(shù)字的形狀和音符。

2. 數(shù)數(shù)，掌握計數(shù)方法。

3. 數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2. 計數(shù)時漏數(shù)或重數(shù)。

教學(xué)方法：

實(shí)物教具、數(shù)字圖形、數(shù)字識別拼圖等。

教學(xué)時間：

3-5周。

第二部分：排序

通過記憶數(shù)字、簡單排序等方法，幫助幼兒掌握數(shù)量概念和排序能力，提高學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)量的整體型和數(shù)量之間的比較能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 數(shù)字排序。

2. 按大小分類。

3. 同類合并，組合并列。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 數(shù)字之間的大小比較。

2. 數(shù)量的概念與數(shù)量之間的比較。

教學(xué)方法：

趣味實(shí)踐、圖畫合作練習(xí)等。

教學(xué)時間：

1-2周。

第三部分：計數(shù)

通過計數(shù)棒、計算器等工具和生活實(shí)踐等方式，幫助幼兒理解數(shù)的意義變化和量的計算方法，提高幼兒的計算能力和數(shù)學(xué)思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 掌握數(shù)的計數(shù)方法。

2. 掌握簡單加減法。

3. 掌握輕微的乘法和除法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 學(xué)生計算的準(zhǔn)確性。

2. 數(shù)的計數(shù)方法的掌握。

教學(xué)方法：

實(shí)物操作、游戲、合作學(xué)習(xí)等。

教學(xué)時間：

4-6周。

第四部分：辨別圖形

通過有意味的人或物在幼兒掌握的范圍內(nèi)觀察圖形的相似與不同之處，培養(yǎng)幼兒圖形的觀察能力和基本形狀的識別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 辨別基本形狀。

2. 觀察圖形并辨析相似和不同之處。

3. 排列并組合圖形。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 圖形相似和不同之處的辨析。

2. 圖形的復(fù)雜性及數(shù)量多。

教學(xué)方法：

趣味實(shí)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、游戲、用物件排列等。

教學(xué)時間：

1-2周。

第五部分：時間觀念

通過衛(wèi)生組織活動、自然觀察、童話故事等方式，幫助幼兒理解時間的概念和單位，建立時間觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 初步理解時間的概念和重要性。

2. 初步了解時間的日常應(yīng)用。

3. 鍛煉掌握時間的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 時間的概念和初步認(rèn)識的邏輯思維。

2. 時間識別能力的提高。

教學(xué)方法：

生活實(shí)踐、游戲合作、童話故事等。

教學(xué)時間：

1-2周。

五、教學(xué)評估

本教學(xué)計劃中，教學(xué)評估是一個重要過程。評估主要依據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)、每周小測驗(yàn)、月度綜合考試等方式進(jìn)行，以保證教學(xué)過程的有效性和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。同時，我們也將充分聽取學(xué)生、家長的反饋意見，進(jìn)行反思和調(diào)整，幫助學(xué)生全面而健康地成長。

小班教學(xué)計劃【篇2】

托育園小班教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃的目標(biāo)是讓托育園小班學(xué)生在幸福與健康的氛圍中，通過生動的游戲與活動學(xué)習(xí)生活常識、形式認(rèn)知、語言表達(dá)、感統(tǒng)、情感交流、社交能力等方面的知識和能力，提高總體認(rèn)知水平和自我管理能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時能更好地適應(yīng)園所生活和社會生活。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.生活常識方面，學(xué)生將學(xué)會如何合理安排自己的日常食物，以及清潔衛(wèi)生常識和個人安全保護(hù)常識等。

2.形式認(rèn)知方面，學(xué)生將以游戲、繪畫等形式讓其逐步對形狀、顏色、數(shù)量等有初步的認(rèn)知。同時，也可以通過拼圖等游戲訓(xùn)練其動手能力和思維能力。

3.語言表達(dá)方面，學(xué)生將通過各種學(xué)習(xí)活動的轉(zhuǎn)化學(xué)會基本的口頭表達(dá)和溝通技巧，并在帶領(lǐng)教師下，參與小隊合作，從中鍛煉社交交往能力。

4.感統(tǒng)方面，學(xué)生將通過輕運(yùn)動、感官重刺激、大力運(yùn)動、抗阻運(yùn)動等形式，訓(xùn)練其身體協(xié)調(diào)性、左右腦合作性等。

5.情感交流方面，學(xué)生將在帶領(lǐng)教師下進(jìn)行集體活動、游戲和戶外體驗(yàn)，學(xué)會與比自己小、大、同齡的孩子相處，克服自己的孤獨(dú)與焦慮等負(fù)面情緒，同時也鍛煉其團(tuán)隊合作意識和同理心。

三、教學(xué)過程

1.生活常識的初步認(rèn)知（一周）

在一周時間內(nèi)，利用園所日常生活常識，安排兒童在幼兒園中做借鑒，讓兒童吃到自己點(diǎn)單的健康餐飲，并聯(lián)系日常生活小情景，學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生、安全保護(hù)等基本生活常識。

在食物方面，可以請父母為孩子準(zhǔn)備多種健康餐飲，讓孩子根據(jù)自己的口味點(diǎn)單，并了解每種食物的營養(yǎng)成分。

在清潔衛(wèi)生和個人安全方面，則可通過游戲和角色扮演的形式，演示這些常識，在調(diào)動兒童積極性的同時鞏固和深化其相關(guān)知識及技能。

2.形式認(rèn)知的初步認(rèn)知（一周）

在學(xué)習(xí)生活常識的同時，孩子們還將逐漸認(rèn)識到不同形狀、顏色和數(shù)量的事物?？赏ㄟ^多項游戲和活動的形式，提高孩子們的形式認(rèn)知水平。

在游戲環(huán)節(jié)中，可以設(shè)置數(shù)學(xué)房間，讓寶寶根據(jù)自己對數(shù)字和形狀的認(rèn)識，正確地歸類各種數(shù)學(xué)元素。通過拼圖游戲，培養(yǎng)孩子的形狀認(rèn)知，同時也可以鍛煉孩子的眼手協(xié)調(diào)能力和思維活動能力。

在繪畫游戲中，可以鼓勵孩子們豐富自己的想象力，盡情描繪自己心目中的世界，加深對顏色和形狀的理解，并提高其創(chuàng)意和表達(dá)能力。

3.語言表達(dá)的初步認(rèn)知（一周）

在通過活動鍛煉孩子們的形式認(rèn)知的同時，也應(yīng)加強(qiáng)孩子們對口頭表達(dá)和溝通技巧等方面能力的培養(yǎng)。在整個過程中，鼓勵孩子們自由并自信地表達(dá)自己的看法和態(tài)度，幫助他們提高溝通和交往能力。

在課堂輔助活動中，教師可以提供多項素材，引導(dǎo)孩子們用簡單的語言描述實(shí)物，發(fā)展其表達(dá)能力。同時，在場景模擬和角色扮演中，引導(dǎo)孩子們鍛煉語言表達(dá)和溝通技巧。

在共同學(xué)習(xí)和游戲的過程中，鼓勵孩子們進(jìn)行交流，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并培養(yǎng)社交技巧和態(tài)度，提高同伴相處能力。

4.感統(tǒng)的初步認(rèn)知（一周）

感統(tǒng)的訓(xùn)練是孩子身體健康發(fā)展不可或缺的環(huán)節(jié)，因此該部分需要結(jié)合重剪切、壓索流等感覺統(tǒng)合技術(shù)及大肢體操作技巧進(jìn)行實(shí)施。

通過教具游戲等方式，引導(dǎo)孩子們活動身體并鍛煉協(xié)調(diào)性，提高大肌肉的感知和運(yùn)用能力，模擬自然環(huán)境中多樣的刺激，幫助孩子們提高感知和運(yùn)用的能力。

5.情感交流的初步認(rèn)知（一周）

隨著教學(xué)的深入，孩子們的心理成長和情感交流能力的培養(yǎng)也逐漸成為重要的教學(xué)方向，鼓勵每個孩子在參與游戲和活動的過程中，與其他同學(xué)建立良好的關(guān)系，學(xué)會合作和互換。

在游戲和活動中，引導(dǎo)兒童規(guī)律的體驗(yàn)，確定團(tuán)隊目標(biāo)，全程進(jìn)行輔導(dǎo)反饋，鼓勵他們建立信任感，學(xué)會識別和分辨感情和態(tài)度的不同，積極表達(dá)感情和思想，尋求幫助和支持，加強(qiáng)同伴關(guān)系的建立。

四、教學(xué)評價

在托育園小班教學(xué)計劃中，我們通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行評價，除了在活動與游戲中積極觀察、記錄和反饋孩子們表現(xiàn)外，還可以通過定期發(fā)布的家長通知，結(jié)合園所PM的護(hù)理計劃，向家長詳細(xì)報告孩子們在各項學(xué)習(xí)和生活方面的表現(xiàn)，及時分享孩子們的成長動態(tài)，讓家長了解孩子們在園所學(xué)習(xí)和生活的情況，并因材施教，因人而異地輔導(dǎo)和培養(yǎng)孩子各方面的能力。

小班教學(xué)計劃【篇3】

幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時進(jìn)行滲透

體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動器材等進(jìn)行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)幼兒園小班體育教學(xué)計劃工作計劃。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

小班教學(xué)計劃【篇4】

學(xué)做菜教學(xué)計劃怎么寫小班

做菜是一項重要的生活技能，能幫助孩子們了解食物、提高營養(yǎng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。針對小班幼兒，需要通過趣味性的教學(xué)方式，將學(xué)習(xí)廚藝融入到幼兒園日常課程中，使孩子們能在生活中學(xué)習(xí)、應(yīng)用所學(xué)知識，從而培養(yǎng)出熱愛生活、健康成長的良好習(xí)慣。

一、課程目標(biāo)

1. 掌握基本的廚房用具和烹飪工具，安全使用廚房設(shè)備。

2. 了解蔬菜的分類和挑選方法，掌握一些基本的蔬菜料理方法。

3. 學(xué)習(xí)面食、米飯等主食的制作方法。

4. 學(xué)習(xí)簡單的點(diǎn)心制作，如餅干、蛋糕等。

5. 培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神，提高交流和表達(dá)能力。

6. 提高幼兒對食物的認(rèn)識，增強(qiáng)健康飲食習(xí)慣。

二、課程內(nèi)容

1. 課程一：烹飪安全

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生將掌握正確使用廚房設(shè)備和工具的知識和技巧，學(xué)會烹飪頭發(fā)會擋住眼睛應(yīng)該怎么辦。

教學(xué)內(nèi)容：

● 廚房用具和烹飪工具的介紹。

● 安全使用廚房設(shè)備和工具的知識和技巧。

● 烹飪頭發(fā)會擋住眼睛的應(yīng)對策略。

● 廚房環(huán)境的準(zhǔn)備和整理。

2. 課程二：蔬菜的分類和挑選方法

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生將掌握各種蔬菜的分類和挑選方法，了解基本蔬菜的料理方法和技巧。

教學(xué)內(nèi)容：

● 蔬菜的分類和挑選方法的介紹。

● 蔬菜的清洗、切片、切絲、切塊等基本料理方法。

● 蔬菜的烹飪方法，如煮、炒、燴等方法介紹。

3. 課程三：主食制作

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生將掌握各種面食、米飯等主食的制作方法。

教學(xué)內(nèi)容：

● 面食制作：介紹面團(tuán)制作方法、擠面條、包子的制作、煎餃的制作等。

● 米飯制作：普通白米飯和其他稀奇米飯的制作方法，如糖醋飯、炒飯等。

4. 課程四：甜點(diǎn)制作

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生將掌握一些簡單的點(diǎn)心制作方法。

教學(xué)內(nèi)容：

● 餅干的制作：傳統(tǒng)的圓餅、曲奇餅干、椰子曲奇餅干等。

● 蛋糕的制作：簡單的海綿蛋糕、慕斯蛋糕、水果蛋糕等。

5. 課程五：團(tuán)隊合作

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生將掌握團(tuán)隊合作的精神，提高交流和表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

● 小組分工合作。

● 幫助小組成員互相協(xié)助解決問題。

● 團(tuán)隊協(xié)調(diào)和溝通的技巧。

三、教學(xué)方法

1. 以實(shí)踐為基礎(chǔ)，讓孩子們親自體驗(yàn)制作過程。

2. 培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神，提高交流和表達(dá)能力。

3. 采用多項教學(xué)手段，如聽、說、讀、寫、演示、實(shí)踐等。

4. 適時引導(dǎo)實(shí)踐化學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

5. 打造輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在實(shí)踐過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)評價

在學(xué)習(xí)完成后，需要對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，以此提高教學(xué)效果。

評價方式主要包括：

1. 觀察法：觀察孩子在制作過程中的表現(xiàn)，了解他們是否掌握了相應(yīng)知識和技能。

2. 問答法：通過提問的方式，檢驗(yàn)孩子對所學(xué)的知識是否具有積極的理解和掌握。

3. 實(shí)際操作：讓孩子們自己完成作品，從作品上反映學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，小班幼兒的學(xué)做菜教學(xué)計劃需要設(shè)計具有趣味性、操作性、實(shí)用性和可持續(xù)性的課程內(nèi)容，從小幫助幼兒培養(yǎng)科學(xué)的飲食習(xí)慣、健康的生活方式。通過實(shí)踐性的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊協(xié)作等教學(xué)手段，培養(yǎng)幼兒對食物的熱愛和理解，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和探索精神，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

小班教學(xué)計劃【篇5】

幼兒園小班朗讀教學(xué)計劃

一、課程背景

幼兒園小班是幼兒教育的起點(diǎn)，也是幼兒學(xué)習(xí)朗讀的重要時期。在幼兒教育中，朗讀被認(rèn)為是鍛煉幼兒口語表達(dá)、提高幼兒閱讀理解能力的重要手段。因此，本次教學(xué)計劃旨在通過寓教于樂的朗讀教學(xué)活動，幫助幼兒學(xué)會正確朗讀，提高口語表達(dá)能力和閱讀理解能力。

二、教育目標(biāo)

1.學(xué)生能夠熟練朗讀所學(xué)課文，語音準(zhǔn)確，語調(diào)流暢。

2.學(xué)生能夠通過朗讀理解所學(xué)知識，表達(dá)出自己的想法和感受。

3.學(xué)生能夠主動參與朗讀活動，積極表現(xiàn)自己的個性和才華。

三、教學(xué)內(nèi)容和教法

1.教學(xué)內(nèi)容：本課程分為三個單元，每個單元包含五個教學(xué)內(nèi)容：

（1）朗讀練習(xí)：通過師生互動，學(xué)生小組比賽等方式，讓學(xué)生熟練掌握所學(xué)句子和詞匯。

（2）情感表達(dá)：通過情境再現(xiàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)所學(xué)知識，在情感的熏陶下，更好地掌握語言表達(dá)的技巧。

（3）口語練習(xí)：通過學(xué)生模仿、角色扮演等方式，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力。

（4）閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀理解所學(xué)知識，提高其閱讀理解能力。

（5）創(chuàng)意展示：通過手工制作、繪畫等方式，讓學(xué)生體現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華。

2.教學(xué)方法：

（1）教師引導(dǎo)法：通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠?qū)W會正確朗讀，并充分發(fā)揮其個性和才華。

（2）角色扮演法：通過角色扮演讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識，并提高口語表達(dá)能力。

（3）情境教學(xué)法：通過情境再現(xiàn)讓學(xué)生體驗(yàn)所學(xué)知識，在情感熏陶下更好地掌握語言表達(dá)的技巧。

四、教學(xué)實(shí)施

1.教學(xué)時間：12周，每周2次課，每次課45分鐘。

2.教學(xué)步驟：

（1）本單元教學(xué)目標(biāo)介紹：教師介紹本單元教學(xué)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生了解本單元教學(xué)內(nèi)容與要求。

（2）課文朗讀訓(xùn)練：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的語音、語調(diào)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握本單元所學(xué)知識。

（3）情感表達(dá)：通過情境再現(xiàn)的方式讓學(xué)生感受所學(xué)知識，提高學(xué)生的情感表達(dá)能力。

（4）角色扮演：通過角色扮演的方式讓學(xué)生更好地理解和表達(dá)所學(xué)知識，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

（5）閱讀理解：通過朗讀理解讓學(xué)生深入理解所學(xué)知識，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

（6）創(chuàng)意展示：通過手工制作、繪畫等方式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華。

五、教育評估

1.教育評估方式：考試與平時表現(xiàn)相結(jié)合的形式評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.考試形式：本次考試采用朗讀與書面問答相結(jié)合的形式，測試學(xué)生的朗讀、口語表達(dá)和閱讀理解能力。

3.平時評估：在每次課堂教學(xué)結(jié)束后，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評估，并記錄在學(xué)生的檔案中，提供給家長查閱。

六、教學(xué)成果

1.學(xué)生能夠熟練朗讀所學(xué)課文，語音準(zhǔn)確，語調(diào)流暢。

2.學(xué)生能夠通過朗讀理解所學(xué)知識，表達(dá)出自己的想法和感受。

3.學(xué)生能夠主動參與朗讀活動，積極表現(xiàn)自己的個性和才華。

七、教育結(jié)論

本次教學(xué)計劃通過朗讀、情感表達(dá)、口語練習(xí)、閱讀理解、創(chuàng)意展示等方式，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解所學(xué)知識，提高其語言表達(dá)和閱讀理解能力。通過學(xué)生的表現(xiàn)評估，證實(shí)了本次教學(xué)計劃的有效性和實(shí)用性，對幼兒學(xué)習(xí)朗讀有很大的幫助。

幼教學(xué)習(xí)計劃范本

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幼教學(xué)習(xí)計劃(篇1)

作為現(xiàn)代社會中備受關(guān)注的職業(yè)，幼兒教育得到了越來越多的認(rèn)可和關(guān)注。幼兒教育學(xué)習(xí)計劃是職校培養(yǎng)幼教人才的重要一環(huán)，旨在為學(xué)生提供系統(tǒng)的教育課程，并培養(yǎng)他們具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)。本文將詳細(xì)探討幼教學(xué)習(xí)計劃所包括的內(nèi)容，助力幼教專業(yè)學(xué)生成為優(yōu)秀的幼師。

第一部分：理論基礎(chǔ)

幼教學(xué)習(xí)計劃的首要任務(wù)是為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)生將學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育法律法規(guī)等相關(guān)課程。兒童心理學(xué)旨在幫助學(xué)生深入了解兒童的心理發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，理解兒童行為背后的內(nèi)在需求。教育學(xué)的學(xué)習(xí)則有助于學(xué)生了解教育的基本原理和方法，培養(yǎng)他們具備專業(yè)的教育指導(dǎo)能力。幼兒教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)對學(xué)生掌握幼教專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)至關(guān)重要，保障他們在實(shí)踐中的合法權(quán)益。

第二部分：實(shí)踐教學(xué)

除了理論基礎(chǔ)，幼教學(xué)習(xí)計劃還著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生將參與到幼兒園的實(shí)習(xí)教學(xué)中，親身體驗(yàn)幼教工作。他們將在實(shí)踐中觀摩和參與教學(xué)，與幼兒零距離接觸，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)實(shí)際操作。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生將扮演助教的角色，積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為學(xué)生提供有關(guān)實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)和評估，以確保學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和能力提升。

第三部分：課外拓展

幼教學(xué)習(xí)計劃還意在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展。學(xué)校將組織各類課外活動，如幼教實(shí)踐交流會、幼兒親子活動、心理輔導(dǎo)等。通過這些拓展活動，學(xué)生將有機(jī)會與其他職校幼教學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)和心得，了解最新的教育研究和發(fā)展動態(tài)。同時，學(xué)校還鼓勵學(xué)生主動參與社會實(shí)踐和志愿者服務(wù)活動，以提升他們的人際交往能力和社會責(zé)任感。

第四部分：畢業(yè)論文

幼教學(xué)習(xí)計劃的最后一個重要環(huán)節(jié)是撰寫畢業(yè)論文。學(xué)生將在最后一年進(jìn)行獨(dú)立研究，選擇一個與幼教相關(guān)的研究課題，展開深入的研究。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和科學(xué)思維，加強(qiáng)他們對幼教專業(yè)的理解和洞察。學(xué)生需完成論文撰寫和口頭答辯，以展示研究成果。通過畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和答辯，學(xué)生將全面鞏固自己在幼教領(lǐng)域的知識和技能。

小編認(rèn)為，職校幼教學(xué)習(xí)計劃同時重視理論基礎(chǔ)、實(shí)踐教學(xué)、課外拓展和畢業(yè)論文。通過這一全面的培養(yǎng)計劃，學(xué)生將獲得全面的幼教專業(yè)知識和能力，為將來成為出色的幼兒教育工作者打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 職校幼教學(xué)習(xí)計劃是培養(yǎng)優(yōu)秀幼師的重要途徑，有助于提高幼兒教育的質(zhì)量和水平，影響著社會的未來。

幼教學(xué)習(xí)計劃(篇2)

在幼兒教育領(lǐng)域，職業(yè)學(xué)校的幼教學(xué)習(xí)計劃起著不可忽視的作用。這個計劃旨在幫助學(xué)生們?nèi)嬲莆沼變航逃碚撝R和實(shí)踐技能，為他們?nèi)蘸蟪蔀閮?yōu)秀幼教專業(yè)人才奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。本文將詳細(xì)介紹職校幼教學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容，使讀者能夠了解其中的細(xì)節(jié)。

職校幼教學(xué)習(xí)計劃重視理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生們將接受系統(tǒng)的幼教理論培訓(xùn)。他們將學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等相關(guān)課程。這些理論課程旨在讓學(xué)生了解幼兒的生理和心理發(fā)展過程，了解不同年齡段幼兒的特點(diǎn)及其需求，從而能夠制定科學(xué)合理的教育方案。通過這些理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將能夠更好地理解幼兒的行為和需求，為他們提供專業(yè)的教育服務(wù)。

除了理論培訓(xùn)，學(xué)生們還將接受大量的實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)校將為每個學(xué)生安排到實(shí)踐基地或幼兒園實(shí)習(xí)，讓他們親身感受幼兒教育的實(shí)際工作。通過實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生們將有機(jī)會觀察和參與幼兒教育的各個環(huán)節(jié)，提高他們的實(shí)操能力和專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)踐訓(xùn)練期間，學(xué)生們將與導(dǎo)師和幼兒們進(jìn)行互動，參與制定教育計劃，并親自實(shí)施。這將幫助他們逐漸了解教育現(xiàn)場的復(fù)雜性，并培養(yǎng)他們處理問題和解決沖突的能力。

職校幼教學(xué)習(xí)計劃注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和教育能力。學(xué)生們將參與一系列的創(chuàng)新教育項目，鼓勵他們提供創(chuàng)新的教育方法和策略。在這些項目中，學(xué)生們將能夠嘗試不同的教學(xué)方法，設(shè)計有趣的教育活動，并針對不同的教育問題提供獨(dú)特的解決方案。通過這些創(chuàng)新項目，學(xué)生們將培養(yǎng)對幼兒教育的熱情和責(zé)任感，并自覺地追求卓越。

職校幼教學(xué)習(xí)計劃還注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)道德。學(xué)生們將接受職業(yè)道德教育，了解幼兒教育行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和道德規(guī)范。他們將學(xué)習(xí)如何與幼兒和家長建立良好的關(guān)系，如何正確處理潛在的道德困境，并如何履行自己的職業(yè)責(zé)任。通過這些道德培養(yǎng)，學(xué)生們將養(yǎng)成正確的教育態(tài)度和價值觀，并成為有良好職業(yè)素質(zhì)的幼兒教育專業(yè)人才。

在職校幼教學(xué)習(xí)計劃中，學(xué)生們還將有機(jī)會參加各類專業(yè)競賽和學(xué)術(shù)研討會。這些活動旨在激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)一步提升他們的專業(yè)水平。學(xué)生們將有機(jī)會與其他學(xué)校的幼教專業(yè)人士交流，分享經(jīng)驗(yàn)和思路。通過這些學(xué)術(shù)活動，學(xué)生們將不斷拓寬視野，了解最新的教育理念和實(shí)踐方法，使自己保持與時俱進(jìn)的態(tài)勢。

小編認(rèn)為，職校幼教學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容涵蓋了幼教理論與實(shí)踐、創(chuàng)新教育項目、職業(yè)道德培養(yǎng)和學(xué)術(shù)活動等多個方面。通過這個計劃，學(xué)生們將全面掌握幼兒教育的核心知識和技能，培養(yǎng)出色的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。這將為他們今后從事幼兒教育工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，使他們成為為幼兒教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。

幼教學(xué)習(xí)計劃(篇3)

幼教專業(yè)是一門需要細(xì)心、耐心和熱心的職業(yè)，它為我們的下一代奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，這份職校幼教學(xué)習(xí)計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生對幼兒教育的熱情，并提供一系列精心設(shè)計的課程來準(zhǔn)備他們成為優(yōu)秀的幼兒教師。本文將詳細(xì)介紹這個學(xué)習(xí)計劃，包括課程設(shè)置、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)目標(biāo)。讓我們一起進(jìn)入幼兒教育的精彩世界吧！

一、課程設(shè)置：

1. 兒童心理學(xué)：這門課程將幫助學(xué)生理解幼兒的心理發(fā)展和行為特征。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何與不同年齡段的幼兒進(jìn)行有效的溝通，并掌握解決心理問題的基本技巧。

2. 幼兒保健與營養(yǎng)：這門課程將關(guān)注幼兒的健康和營養(yǎng)需求。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何提供一個安全和健康的環(huán)境，并了解兒童常見疾病的預(yù)防和治療方法。

3. 幼兒教育原理與方法：這門課程將介紹不同的教育方法和教學(xué)技巧，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何設(shè)計有趣而有效的教學(xué)活動，并了解幼兒早期教育的重要性。

4. 幼兒園環(huán)境與管理：這門課程將重點(diǎn)研究幼兒園的環(huán)境設(shè)計和管理。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建一個溫馨而有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，并掌握管理幼兒園的基本技能。

5. 幼兒樂器與音樂：這門課程將引導(dǎo)學(xué)生了解兒童音樂教育的理論和實(shí)踐。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用音樂和樂器來激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的音樂才能。

二、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：

除了理論課程，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在幼教專業(yè)中也非常重要。本學(xué)習(xí)計劃將為學(xué)生提供幾個實(shí)踐機(jī)會，以提高他們的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。

1. 實(shí)習(xí)：學(xué)生將有機(jī)會在幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，與實(shí)際工作環(huán)境接觸并參與教學(xué)活動。這將幫助他們將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，并提供寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2. 觀摩課程：學(xué)生將參觀一些優(yōu)秀的幼兒園，觀摩經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教師的教學(xué)方法和技巧。這將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為他們提供靈感和借鑒。

3. 案例分析：學(xué)生將閱讀和分析一些幼兒教育案例，探討其中的教學(xué)難題和解決方法。這將培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和批判性思維。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)教學(xué)技能：通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生將掌握幼兒教育的基本知識和教學(xué)技巧，能夠設(shè)計和實(shí)施一系列適合幼兒的教育活動。

2. 培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)：學(xué)生將了解幼兒教育行業(yè)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)職業(yè)道德和責(zé)任感。他們將學(xué)會與家長和同事有效地溝通和合作。

3. 培養(yǎng)創(chuàng)新思維：學(xué)生將被鼓勵嘗試新的教學(xué)方法和活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。他們將學(xué)會設(shè)計有趣和引人入勝的教學(xué)內(nèi)容。

這份職校幼教學(xué)習(xí)計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生成為有愛心、富有創(chuàng)造力和高素質(zhì)的幼兒教師。通過豐富多樣的課程設(shè)置和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生將在理論和實(shí)踐中全面提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。讓我們一起投身于這個充滿責(zé)任和樂趣的職業(yè)，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

幼教學(xué)習(xí)計劃(篇4)

隨著社會的發(fā)展，對幼兒教育的需求越來越大，培養(yǎng)合格的幼兒教育專業(yè)人才成為當(dāng)務(wù)之急。為了滿足市場對幼兒教育專業(yè)人才的需求，本文將詳細(xì)介紹一份名為"職校幼教學(xué)習(xí)計劃"的培養(yǎng)方案。

一、專業(yè)課程設(shè)置

1. 幼兒教育概論：通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解幼兒教育的基本概念、歷史沿革以及發(fā)展趨勢，為學(xué)生的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2. 幼兒發(fā)展與心理學(xué)：學(xué)習(xí)幼兒各個發(fā)展階段的特點(diǎn)、需求及其心理發(fā)展規(guī)律，為后續(xù)的教育實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。

3. 幼兒保育與健康：學(xué)習(xí)幼兒保健、常見兒童疾病預(yù)防、身體運(yùn)動發(fā)展等知識，培養(yǎng)學(xué)生的幼兒保健能力。

4. 幼兒游戲與教育：了解幼兒游戲的本質(zhì)、意義以及對幼兒發(fā)展的積極影響，學(xué)習(xí)如何通過游戲提供有效的幼兒教育。

5. 幼兒園多媒體技術(shù)與教育：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，提供豐富多樣的教學(xué)資源和方法，提高幼兒教育的效率和質(zhì)量。

二、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

1. 幼兒教學(xué)實(shí)習(xí)：通過實(shí)踐機(jī)構(gòu)的安排，在幼兒園或托兒所進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生將接觸到真實(shí)的幼兒教育環(huán)境，通過實(shí)際參與教育活動提高自身的教育能力。

2. 幼兒教育案例分析：學(xué)生將選擇一位幼兒進(jìn)行深入觀察，并根據(jù)觀察結(jié)果編寫一份案例分析報告，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。

三、專業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)

1. 專業(yè)素養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)習(xí)并培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，了解幼兒教育行業(yè)的法律法規(guī)，以及與家長、同事之間的良好關(guān)系建立等。

2. 教育研究與創(chuàng)新能力：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教育研究，并通過論文寫作等形式，提高自己的研究能力，并培養(yǎng)對幼兒教育的創(chuàng)新意識。

四、實(shí)用技能培養(yǎng)

1. 幼兒教育教案設(shè)計：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何編寫教學(xué)計劃，并通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)際教案設(shè)計。

2. 幼兒課程活動設(shè)計與實(shí)施：學(xué)生將學(xué)習(xí)不同幼兒教育課程的設(shè)計原則，并通過實(shí)踐，實(shí)施自己設(shè)計的課程活動。

五、評估及考核

1. 學(xué)生將根據(jù)課程要求完成各項作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)，并參加相應(yīng)考試。

2. 每學(xué)期結(jié)束時，學(xué)生將接受對學(xué)習(xí)成果的評估，評估將包括學(xué)術(shù)表現(xiàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)成績等。

通過以上的課程設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，該幼教學(xué)習(xí)計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生豐富的幼兒教育理論知識、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力。以此提高學(xué)生的教育素質(zhì)，使其能夠勝任幼兒教育行業(yè)的各項工作。相信在這個學(xué)習(xí)計劃的指導(dǎo)下，學(xué)生們將在未來的幼兒教育領(lǐng)域能夠發(fā)光發(fā)熱，為培養(yǎng)下一代貢獻(xiàn)自己的力量。

八下社會教學(xué)計劃范本10篇

一篇優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計劃是怎么樣的呢？時間過得飛快，即將迎來開學(xué)的日子，教學(xué)計劃能讓老師在新學(xué)期更加有序的教學(xué)，希望這份“八下社會教學(xué)計劃”能夠達(dá)到您的期望令您滿意，本文建議保存以便日后參考！

八下社會教學(xué)計劃 篇1

根據(jù)“八下社會教學(xué)計劃”的要求，我們需要撰寫一篇主題為社會問題的文章。在本文中，我將以“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”為主題，重點(diǎn)探討青少年在網(wǎng)絡(luò)世界中所遇到的安全問題以及解決措施。

青少年是網(wǎng)絡(luò)世界的重要參與者，作為數(shù)字時代的代表，網(wǎng)上冒險和交流已成為他們生活的一部分。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及和進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)成為社會制度中的一個關(guān)鍵問題。尤其是在近幾年中，網(wǎng)絡(luò)犯罪的數(shù)量不斷增加，威脅青少年的網(wǎng)絡(luò)用戶安全已成為一種真正的現(xiàn)實(shí)。

第一種類型的網(wǎng)絡(luò)犯罪是網(wǎng)絡(luò)欺凌。網(wǎng)絡(luò)欺凌是以“虛擬傷害”為也的行為，其表現(xiàn)形式為網(wǎng)絡(luò)孽魔、語言攻擊和身份盜竊。青少年在網(wǎng)絡(luò)世界中相對孤獨(dú)，容易受到同伴的欺侮和排擠。對于一些天真無邪的孩子來說，網(wǎng)絡(luò)欺凌可能造成極其嚴(yán)重和持久的心理影響。因此，在教育階段，必須使用有力的法律手段來打擊任何形式的網(wǎng)絡(luò)欺凌，并加強(qiáng)對孩子的心理輔導(dǎo)和幫助。

第二種類型的網(wǎng)絡(luò)犯罪是網(wǎng)絡(luò)交友。許多青少年在網(wǎng)絡(luò)世界中建立了廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)，但這種虛擬交友很容易受到欺詐、人身攻擊、性聲音攻擊和其他危險的影響。青少年往往太年輕，不具備獨(dú)立分析和處理復(fù)雜情況的能力。成年人需要協(xié)助他們開展網(wǎng)絡(luò)交友，并在必要時對他們進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

最后，網(wǎng)絡(luò)安全對青少年的重要性在于，保護(hù)青少年行使其公民權(quán)利和通訊自由的權(quán)利，并為未來的社交網(wǎng)絡(luò)建立更加安全和可靠的技術(shù)平臺。因此，應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識教育，維護(hù)移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的私密性和安全性，確保青少年享有更安全、更自由的互聯(lián)網(wǎng)使用環(huán)境。

總結(jié)來說，青少年網(wǎng)絡(luò)安全對于現(xiàn)代社會的重要性非常顯而易見。網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)交友和其他網(wǎng)絡(luò)犯罪行為已經(jīng)成為社會中的一個問題，對青少年的身心健康和成長帶來了嚴(yán)重影響。應(yīng)當(dāng)采取有力的手段來打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，提高青少年的網(wǎng)絡(luò)安全意識，并加強(qiáng)青少年的心理輔導(dǎo)和幫助，讓他們在網(wǎng)絡(luò)世界中逐漸成長并得到保護(hù)。

八下社會教學(xué)計劃 篇2

主題：社會生活中的消費(fèi)與環(huán)境保護(hù)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高，消費(fèi)水平也隨之上升。然而，消費(fèi)帶來的環(huán)保問題也日益嚴(yán)重。如何在享受生活的同時保護(hù)環(huán)境，成為了一個亟待解決的問題。

首先，我們應(yīng)該改變消費(fèi)習(xí)慣。許多人的消費(fèi)是為了追求虛榮心，購買大牌名品、豪華車等，這些高消費(fèi)的習(xí)慣不僅對環(huán)境造成巨大壓力，也無法滿足實(shí)際的生活需求。相反，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際需要來進(jìn)行消費(fèi)，選擇環(huán)保、溫馨和具有實(shí)用價值的商品，減少浪費(fèi)和不必要的消費(fèi)，從而保護(hù)環(huán)境。

其次，我們應(yīng)該鼓勵更多人投入到環(huán)保事業(yè)中。我們可以通過開展環(huán)保教育，普及環(huán)保知識，樹立環(huán)保意識，這不僅能夠幫助我們了解環(huán)保的重要性，還能夠號召更多的人加入到環(huán)保的行列中來，共同努力保護(hù)環(huán)境。

最后，政府也應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)測和管理，規(guī)定相關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，遏制不良的環(huán)保行為。同時，我們也需要加強(qiáng)環(huán)保領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，推廣環(huán)保技術(shù)，提高環(huán)保的效率和質(zhì)量。

在追求生活品質(zhì)的同時，我們必須要深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性，保護(hù)好我們的綠水青山，藍(lán)天白云，為未來創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境。

八下社會教學(xué)計劃 篇3

《八年級社會教學(xué)計劃》

為了加強(qiáng)學(xué)生的社會認(rèn)識和社會責(zé)任感，我制定了以下八年級社會教學(xué)計劃：

一、社會分層和貧富差距

社會分層和貧富差距是當(dāng)下社會熱議話題，我們將通過講解和分析經(jīng)濟(jì)分層和貧富差距的形成原因，并組織實(shí)地考察，讓學(xué)生深刻了解現(xiàn)代社會貧富差距，了解不同群體的生活現(xiàn)狀和需要。

范文：

隨著中國的迅速發(fā)展，貧富差距問題成為中國社會的熱門話題。貧富差距意味著生活標(biāo)準(zhǔn)的不平衡，經(jīng)濟(jì)分層導(dǎo)致了不同社會群體的生活水平的分割。今天，我們將探討貧富差距的形成原因，以及可能的解決方法，從而更好地了解我們現(xiàn)在和未來的社會。

首先是貧富差距的形成原因。首先，教育的質(zhì)量差異導(dǎo)致了貧富差距的加劇。像城市戶口的孩子和農(nóng)村孩子之間的學(xué)校和教育差距更加明顯。此外，就業(yè)的良性循環(huán)缺乏透明度。一些家庭的條件特別差，導(dǎo)致了孩子的教育和就業(yè)難度增加，最終導(dǎo)致了貧困的現(xiàn)象。

接下來，我們將了解力度更小的經(jīng)濟(jì)分層和貧富差距。這個問題更加深奧和復(fù)雜。我們將組織實(shí)地考察，讓大家更好地了解現(xiàn)代社會的貧富差距,以及不同群體的生活現(xiàn)狀和需求。

通過以上的實(shí)地考察和課堂講解，我們將使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到貧富差距和經(jīng)濟(jì)分層的問題。同時，我們還將組織學(xué)生參與相應(yīng)的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生從中汲取生活經(jīng)驗(yàn)和社會共同體意識。

二、消費(fèi)觀念和安全教育

消費(fèi)觀念和安全教育同樣是重要的主題。我們將為學(xué)生提供有關(guān)消費(fèi)觀念和安全教育的基本知識，并開展實(shí)踐和模擬演練活動，幫助學(xué)生理解如何做出自己的消費(fèi)選擇并保持安全。

范文：

在現(xiàn)代社會，人們的消費(fèi)觀念和安全教育日益受到重視，并且越來越引起各界的關(guān)注。消費(fèi)觀念和安全教育也是當(dāng)今社會的一個熱門話題，經(jīng)常引起人們的討論。

消費(fèi)觀念和安全教育是每個人都需要掌握的基本知識。學(xué)生在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，應(yīng)該掌握正確的消費(fèi)觀念，認(rèn)識到購物時的陷阱，從而購買更加合理，更加經(jīng)濟(jì)，更加實(shí)用的商品。而安全教育則能給學(xué)生提供更完善的安全基礎(chǔ)保護(hù)意識和常規(guī)保護(hù)技術(shù)選項。我們將為學(xué)生提供有關(guān)消費(fèi)觀念和安全教育的基本知識，并開展實(shí)踐和模擬演練活動，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何做出自己的消費(fèi)選擇并保持安全。

在買東西方面，學(xué)生應(yīng)該了解如何比較、挑選商品，避免那些陷阱價格的騙局。同時，讓學(xué)生很好地認(rèn)識到“買東西不能太盲目”。

為了讓學(xué)生更深入地了解安全教育的重要性，我們將不僅僅只是講解，我們也會組織實(shí)地考察。綜合學(xué)生生活和社會實(shí)踐，我們將模擬不同場景，讓學(xué)生參與演練，從中領(lǐng)悟更加實(shí)用的安全知識。

通過以上的消費(fèi)觀念和安全教育活動，我們相信學(xué)生應(yīng)該能夠?qū)ψ陨淼南M(fèi)和安全有更好的理解和認(rèn)識，提高他們的消費(fèi)和安全保護(hù)意識，從而受益匪淺。

三、公民義務(wù)和社會責(zé)任

公民義務(wù)和社會責(zé)任是一個人未來人生中非常重要的方面。我們將通過課堂講授和案例分析來深入了解如何認(rèn)定社會責(zé)任，以及我們應(yīng)該如何負(fù)起公民義務(wù)，如何實(shí)踐公民社會。

范文：

現(xiàn)在，我們每個人都要在社會上承擔(dān)起一定的責(zé)任，總體上，這是每個人都應(yīng)該積極地履行公民義務(wù)。我認(rèn)為，教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)責(zé)任，教育每一個學(xué)生兼容并包地與學(xué)生交流、擺脫生活的困擾和問題;讓學(xué)生明白，通過掌握社會責(zé)任和公民義務(wù)，大家才真正地成為生活的主人公。生活是屬于社會的。每個人都應(yīng)該學(xué)會如何參與其中，負(fù)責(zé)和完善生活的社會群體。

讓我們一起來探討如何承擔(dān)起公民義務(wù)和如何實(shí)現(xiàn)社會責(zé)任。首先，讓我們來介紹什么是公民義務(wù)。公民義務(wù)是指公民在政治、社會和文化方面必須履行的義務(wù)，包括學(xué)習(xí)、工作、納稅、環(huán)保，以及維護(hù)國家和社會的和諧發(fā)展等方面。公民義務(wù)對于一個人是否成為優(yōu)秀公民發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

其次，我們要講到社會責(zé)任。社會責(zé)任是每個人都要承擔(dān)的責(zé)任，以參與公益活動、積極支持慈善事業(yè)、維護(hù)社會公義、維護(hù)社會安全和維護(hù)社會穩(wěn)定等形式表現(xiàn)。在極權(quán)主義時期，我國沒有一個完善的社會管理體系，因此，人們有必要承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，幫助社會構(gòu)建更加和諧、自由、公正的社會。

通過課堂講授和實(shí)踐活動，我相信學(xué)生可以掌握如何忠實(shí)履行公民義務(wù)，如何真誠履行社會責(zé)任，并在未來的生活中成為一個具有良好質(zhì)量的公民。

八下社會教學(xué)計劃 篇4

主題一：社會與人的關(guān)系

社會是由人組成的，人也是社會的一部分。社會和人的關(guān)系是相互關(guān)聯(lián)的，互為依存的。許多人認(rèn)為，社會是為人類服務(wù)的，但事實(shí)上，人也是為社會服務(wù)的。

在我們的生活中，社會起著至關(guān)重要的作用，我們所依賴的一切都源于社會。國家和政府為我們提供了基本的保障和福利，如食物、住房、醫(yī)療衛(wèi)生等。我們也依賴著教育體系，以獲取知識和技能，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

同時，人也是社會的一部分。我們的行為、態(tài)度和價值觀念都會影響著社會的發(fā)展。我們所做的每一件事情都會影響到周圍的人和環(huán)境，因此需要我們慎重對待。

實(shí)際上，社會和人的關(guān)系是相互依存的，沒有社會就沒有我們的生存，而沒有人的存在，社會也會失去其價值。我們應(yīng)該樹立正確的社會觀，謹(jǐn)慎自己的行為，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

主題二：公民責(zé)任與義務(wù)

公民責(zé)任和義務(wù)是每個人都必須承擔(dān)的。作為一個公民，我們有權(quán)利，也有責(zé)任。我們享有言論自由、投票權(quán)等自由權(quán)利，但同時也必須承擔(dān)義務(wù)。

我們應(yīng)該遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)利和自由。我們應(yīng)該為自己和社會謹(jǐn)言慎行，為他人著想。我們應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)，為他人提供幫助和支持。

另外，我們還需要承擔(dān)生態(tài)責(zé)任，保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境。我們應(yīng)該從身邊小事做起，節(jié)約用水用電，減少浪費(fèi)等。

總之，公民責(zé)任和義務(wù)是我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)的，它是我們作為公民的責(zé)任所在，也是每個人為社會作出貢獻(xiàn)的方式。

主題三：社會關(guān)系和人際溝通

在社會中，人與人之間形成了復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，人際溝通是社會交往的重要形式。我們?nèi)粘５难孕?，都會影響到自己與他人的關(guān)系，也會影響著社會。

良好的人際關(guān)系和溝通技巧，不僅能夠促進(jìn)交流和理解，也能幫助我們更好地解決問題。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力，學(xué)會傾聽和表達(dá)。

另外，我們也需要注重人與人之間的平等和尊重，不能把自己放在更高的位置，或者貶低他人。我們應(yīng)該尊重和欣賞不同的文化和價值觀念。

總之，良好的社會關(guān)系和人際溝通技巧，是我們在社會中交流和生存的重要式樣。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷進(jìn)一步提高自己的溝通能力，在社會中更好地生存和發(fā)展。

主題四：青少年犯罪問題

青少年犯罪是社會面臨的一個嚴(yán)重問題。隨著社會的發(fā)展和信息的普及，青少年犯罪數(shù)量和種類也不斷增加。

青少年犯罪的原因和問題是復(fù)雜的，可能涉及教育、家庭、社會環(huán)境等多種因素。其中，家庭和教育環(huán)境的問題更是嚴(yán)重，導(dǎo)致青少年缺乏正確的價值觀和道德觀念。

針對青少年犯罪問題，我們需要貫徹預(yù)防為主的國策，從家庭和教育入手，引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀和道德觀念。我們應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)孩子的自理能力和責(zé)任感，同時加強(qiáng)青少年法律法規(guī)教育，讓青少年知道自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

總之，青少年犯罪是一個嚴(yán)重的社會問題，需要我們從多個角度入手，積極采取措施，引導(dǎo)青少年建立正確的價值觀和道德觀念。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康、積極的社會公民，推動社會發(fā)展。

八下社會教學(xué)計劃 篇5

我是一名社會教育老師，為了更好地讓我的八年級學(xué)生了解社會知識，提高他們的社會責(zé)任感和公民意識，我制定了以下"八下社會教學(xué)計劃"。

第一節(jié)課：了解社會組織和社會問題

我們首先要了解社會組織，了解它是如何運(yùn)作、如何服務(wù)社會、如何提升社會文明程度的。我們也要了解社會問題，例如貧富差距、環(huán)境污染、少年犯罪、網(wǎng)絡(luò)安全等等。

主題范文：社會組織服務(wù)社會

社會組織是一個服務(wù)社會的機(jī)構(gòu)，它能夠幫助一些需要幫助的人，提升社會的文明程度。例如，紅十字會是一個非常重要的社會組織，它能夠?yàn)樾枰獛椭娜颂峁┚o急救助和關(guān)注，減輕一些痛苦。我們也可以成為這個社會組織的志愿者，為需要幫助的人提供一些服務(wù)和幫助，體現(xiàn)我們的優(yōu)秀品德。

第二節(jié)課：了解國家制度和公民權(quán)利

國家制度是指國家的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、文化制度等。我們要了解國家如何運(yùn)營，如何推動發(fā)展。同時，我們也要了解自己的權(quán)利和義務(wù)，了解如何行使自己的公民權(quán)利，如何為社會作出貢獻(xiàn)。

主題范文：行使公民權(quán)利

作為公民，我們應(yīng)該有權(quán)利行使的權(quán)利和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。我們的權(quán)利包括參與選舉、發(fā)表言論、組織自己的生活、獲得良好教育和公平待遇等等。作為公民，我們要了解自己的權(quán)利和義務(wù)，成為一個有為的人，為國家、社會和家庭作出貢獻(xiàn)。

第三節(jié)課：如何處理社交關(guān)系

在社會生活中，我們需要處理的社交關(guān)系很復(fù)雜，涉及到個人之間的關(guān)系、個人和集體之間的關(guān)系、不同階層之間的關(guān)系等等。我們要了解如何處理好這些社交關(guān)系，處理好人際關(guān)系，成為一個善于交際的人。

主題范文：處理好社交關(guān)系

人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毭鎸Φ囊环N關(guān)系。在與人相處時，我們需要遵守基本的社交規(guī)則，要尊重別人的意見，贏得別人的信任和尊重。同時，我們也要減少產(chǎn)生矛盾和紛爭的行為，保持良好的心態(tài)，為社交關(guān)系創(chuàng)造積極和諧的氛圍。

第四節(jié)課：了解社會價值觀

人的行為和觀念都是受到社會價值觀的影響的。我們要了解什么是社會價值觀，了解不同社會價值觀念的特點(diǎn)和聯(lián)系，更好地理解和認(rèn)知社會。

主題范文：社會價值觀

社會價值觀是社會的一個共同認(rèn)知和價值標(biāo)準(zhǔn)，是指人們共同認(rèn)可、接受、遵循的文化、思想、道德、倫理等方面的價值體系。社會價值觀是一個社會的靈魂，它影響著人們的思想、行為和決定。在現(xiàn)代社會中，一個社會所主張的價值觀念直接決定了這個社會的發(fā)展方向和前景。

第五節(jié)課：了解職場文化

對于正在學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，了解職場文化和職業(yè)素質(zhì)是太為重要的。我們要了解企業(yè)文化、組織文化、職業(yè)禮儀和溝通技巧等等，全面了解職場文化，以在今后的社會中更好的適應(yīng)和發(fā)展。

主題范文：職場文化

職場文化是指企業(yè)、組織和部門在組織內(nèi)部創(chuàng)造的一種文化氛圍，包括企業(yè)文化和組織文化。在職場中，我們需要了解一些職業(yè)禮儀和溝通技巧，不僅能夠使我們更好地融入職場，同時還能提升我們的職業(yè)素質(zhì)。我們需要掌握主要的技能，了解職場的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自我，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第六節(jié)課：了解法律法規(guī)

在現(xiàn)代社會中，法律法規(guī)非常重要。了解法律法規(guī)的目的是讓我們更好地了解人際交往、社會生活、工作等方面的規(guī)則，避免因不了解規(guī)則而違法或出現(xiàn)糾紛。

主題范文：法律法規(guī)

法律法規(guī)是由國家、地方制定的法律和行政法規(guī)，旨在維護(hù)正義、保護(hù)社會的公共利益和個人的權(quán)利。法律法規(guī)是嚴(yán)格的，我們需要在生活中加強(qiáng)對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解社會主流價值體系和各種制度，增加自我認(rèn)識和社會責(zé)任感。我們應(yīng)該積極參與到社會生活中，做一個遵守法律法規(guī)、公正、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

第七節(jié)課：了解文化教育

文化教育是培養(yǎng)人類文化素養(yǎng)的過程，是一種全面深入的教育和訓(xùn)練。我們要通過學(xué)習(xí)歷史、文化、科技、藝術(shù)等各種方面的知識來提升個人文化素養(yǎng)。

主題范文：文化教育

文化教育是指培養(yǎng)、加強(qiáng)一個人的文化素養(yǎng)和文化品位的教育。通過學(xué)習(xí)歷史、文化、科技、藝術(shù)等各種方面的知識來提升個人文化素養(yǎng)，并取得成就。文化教育是一種全面的、深入的教育和訓(xùn)練，是一個人能力、修養(yǎng)和文化素質(zhì)的重要標(biāo)志。它可以培養(yǎng)人的自我認(rèn)知和社會責(zé)任感，并助推與社會并行發(fā)展。

第八節(jié)課：了解社會問題

在社會生活中，我們需要面對很多社會問題，例如貧富差距、環(huán)境污染、少年犯罪、網(wǎng)絡(luò)安全等等。我們要以正確的態(tài)度和收獲來面對這些問題，并嘗試為解決這些問題出一份力。

主題范文：反對少年犯罪

隨著社會發(fā)展，犯罪也增多了。少年犯罪的根源來自于家庭、學(xué)校、社會等方面的教育和環(huán)境問題。我們需要采取一系列針對性措施，為解決少年犯罪問題出一份力。例如保障少年人身安全、間接形成良好行為方式、對可 疑行為進(jìn)行開展社會性等。我們應(yīng)該積極參與到社會生活中，做為一個去賽的公民，來為緩解和改善社會狀況出一份力。

這些主題范文是"八下社會教學(xué)計劃"的一部分，它們教會了學(xué)生許多社會方面的知識和能力。只有了解了這些問題，才能更好地適應(yīng)社會和做好自己的職責(zé)。

八下社會教學(xué)計劃 篇6

社會教學(xué)計劃是學(xué)生參與社會實(shí)踐、培養(yǎng)社會意識和社會責(zé)任感的重要途徑。社會教學(xué)計劃旨在通過生動活潑、實(shí)踐性強(qiáng)的社會實(shí)踐活動，使學(xué)生在接觸社會、參與社會的過程中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的世界觀、人生觀和價值觀。本文將從“社區(qū)服務(wù)”和“環(huán)保公益”兩方面探討八下社會教學(xué)計劃的相關(guān)主題。

一、社區(qū)服務(wù)

作為社會最基本的組織形式，社區(qū)是人與人之間相互依賴、相互關(guān)注的重要場所。社區(qū)服務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和公民意識的重要途徑，也是幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀、價值取向，增強(qiáng)社交能力和組織能力的有效途徑。

實(shí)施社區(qū)服務(wù)活動，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，但主角應(yīng)該是學(xué)生。因此，應(yīng)充分考慮學(xué)生的需求和興趣，設(shè)計符合其特點(diǎn)的社區(qū)服務(wù)項目。

社區(qū)服務(wù)項目——“走進(jìn)社區(qū)，了解家園”

該項目的主要目的是通過學(xué)生深入社區(qū)，了解社區(qū)的形象、文化、歷史、特色等方面的內(nèi)容，以便更好地融入社區(qū)，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。

開展此項目前，可以先組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，了解社區(qū)的基本情況，了解社區(qū)的特色、發(fā)展?fàn)顩r以及面臨的困難和問題。然后，讓學(xué)生們就社區(qū)發(fā)展提出自己的看法和建議，并嘗試形成一個更完善的社區(qū)建設(shè)計劃。

完成建設(shè)計劃后，組織學(xué)生實(shí)施社區(qū)服務(wù)活動?？梢圆扇⒂^、交流、訪問等方式，深入社區(qū)，了解社區(qū)文化特點(diǎn)、社會風(fēng)貌和組織結(jié)構(gòu)等信息。同時，要鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)的各類志愿活動，關(guān)愛社區(qū)老年人、殘障人士，積極推動社區(qū)服務(wù)工作的開展和創(chuàng)新。

二、環(huán)保公益

環(huán)保公益是社會的重要責(zé)任，也是當(dāng)今社會的熱點(diǎn)話題，環(huán)保公益活動可以幫助學(xué)生培養(yǎng)環(huán)保意識和環(huán)保責(zé)任意識，提高環(huán)保意識水平。

環(huán)保公益項目——“垃圾分類從我做起”

該項目主要目的是通過垃圾分類，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保責(zé)任意識和環(huán)保技能，使學(xué)生在日常生活中不斷努力，積極參與環(huán)境保護(hù)工作。

教育學(xué)生垃圾分類知識需要結(jié)合實(shí)際情況，嘗試采取“實(shí)踐教育”、“體驗(yàn)教育”等方式，組織學(xué)生穿上環(huán)衛(wèi)工作服，前去實(shí)習(xí)垃圾分類工作。在學(xué)習(xí)垃圾分類知識的背景下，讓學(xué)生深切體驗(yàn)到環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，以及環(huán)保公益事業(yè)的重要性。

除此之外，學(xué)生還可以利用社區(qū)公眾號、朋友圈等社交媒體工具，將垃圾分類知識傳遞給周圍的人，組織學(xué)生開展一些環(huán)保主題的宣傳活動，將環(huán)保意識滲透到周圍人群中。

總之，社會教學(xué)計劃是學(xué)生在成長過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。本文介紹的社區(qū)服務(wù)和環(huán)保公益項目都是為了培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、公民意識和環(huán)保責(zé)任意識，幫助學(xué)生建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，具有重要的實(shí)踐意義和教育價值。

八下社會教學(xué)計劃 篇7

社會教學(xué)計劃是八年級學(xué)生社會實(shí)踐與道德教育的一項基礎(chǔ)性計劃。本次社會教學(xué)計劃旨在提高學(xué)生社會適應(yīng)、自我管理、合作交流能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感及拓展視野。下面就本次社會教學(xué)計劃分為三個主題分別詳細(xì)介紹。

主題一：環(huán)保實(shí)踐活動

時間：2天

地點(diǎn)：學(xué)校校園和周邊環(huán)境

活動安排：

1.分組進(jìn)行校園環(huán)保巡視，調(diào)查學(xué)校環(huán)保設(shè)施的建設(shè)和學(xué)生環(huán)保意識的落實(shí)情況。

2.開展環(huán)保宣傳展，利用海報、手抄報等展示形式，宣傳環(huán)保知識。

3.參觀學(xué)校和社區(qū)的垃圾分類收集總站，學(xué)習(xí)垃圾分類處理知識，并與社區(qū)志愿者一起實(shí)地了解看區(qū)域垃圾分類處理的情況。

4.在教師的指導(dǎo)下推廣環(huán)保手工制品，如DIY環(huán)保袋，廢物利用等。

通過本次活動，學(xué)生在實(shí)踐中提高了對環(huán)境保護(hù)的重視，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行動能力，同時增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。

主題二：社區(qū)服務(wù)行動

時間：3天

地點(diǎn)：社區(qū)公共服務(wù)場所

活動安排：

1.分組進(jìn)行志愿服務(wù)，選擇社區(qū)大型公共活動進(jìn)行志愿服務(wù)。

2.到養(yǎng)老院、公共圖書館進(jìn)行義務(wù)服務(wù)活動，為老人們送溫暖需要的幫助，為讀者提供幫助。

3.走進(jìn)城市自然公園，學(xué)習(xí)了解動植物知識，并開展自然保護(hù)主題活動，為環(huán)境保護(hù)出一份力。

通過本次活動，學(xué)生積極參與社區(qū)堅持志愿服務(wù)，為社區(qū)居民提供有益的服務(wù)和幫助；同時，了解公共服務(wù)場所的公共設(shè)施和服務(wù)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的服務(wù)意識和團(tuán)隊合作精神。

主題三：文化素質(zhì)提升

時間：2天

地點(diǎn)：文化場館

活動安排：

1.前往故宮博物院等文化場館進(jìn)行文物和建筑的參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)會和了解傳統(tǒng)文化的精髓，體驗(yàn)文化氛圍和文化底蘊(yùn)的魅力。

2.組織參觀音樂廳，體驗(yàn)音樂會和音樂的魅力。

3.提高學(xué)生對歷史和人文學(xué)科的興趣，增強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)，讓學(xué)生領(lǐng)略不同的文化和歷史。

通過本次活動，提高了學(xué)生的人文素質(zhì)，學(xué)習(xí)歷史文化知識，增強(qiáng)文化修養(yǎng)，認(rèn)識文化的多樣性，觀察公共文化場所展示豐富多樣的文化。

以上是本次八年級社會教學(xué)計劃的主要內(nèi)容。本次社會教學(xué)計劃注重實(shí)踐教學(xué)，拓展視野，培養(yǎng)社會責(zé)任感和團(tuán)隊精神，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和環(huán)保意識，加強(qiáng)學(xué)生對社會實(shí)踐和道德教育的認(rèn)識和理解，將有利于學(xué)生在未來成為優(yōu)秀的社會公民。

八下社會教學(xué)計劃 篇8

八下社會教學(xué)計劃主題范文：

主題一：環(huán)保問題

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，環(huán)境污染問題日益加劇。如何保護(hù)環(huán)境、減少污染已成為當(dāng)代社會面臨的重要問題。我們的生存環(huán)境和健康都需要保護(hù)，而環(huán)保意識的培養(yǎng)也應(yīng)當(dāng)從小學(xué)開始，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>

我們可以做些什么來保護(hù)環(huán)境呢？首先，我們應(yīng)該從自身做起，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，少開車出行，多步行或者騎自行車、坐公交車；節(jié)約水電等資源，不隨意亂扔垃圾，參與垃圾分類；在外面用餐時，盡量不選用一次性餐具和塑料袋等材料去減少不必要的浪費(fèi)等等，從小事做起。

此外，環(huán)保意識也需要不斷的宣傳推廣。學(xué)校和社區(qū)可以開展環(huán)保知識講座，讓大家了解環(huán)保知識，并落實(shí)到日常生活中。同時，政府也應(yīng)加大環(huán)保力度，加強(qiáng)相關(guān)法律的制定和執(zhí)行，以懲罰環(huán)境污染者，并呼吁公眾積極參與社會環(huán)?；顒?。讓保護(hù)環(huán)境的理念深入人心，我們的環(huán)境才能變得更加美好。

主題二：網(wǎng)絡(luò)安全問題

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)犯罪也越來越突出。網(wǎng)絡(luò)安全問題已成為當(dāng)代社會發(fā)展中需要緊急解決的問題之一。網(wǎng)絡(luò)安全問題與我們的生活息息相關(guān)，需要孩子們盡快認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全存在的嚴(yán)重性，學(xué)會保護(hù)自己的個人信息。

首先，要保護(hù)好自己的網(wǎng)民身份信息。不要隨意泄露身份證號碼、手機(jī)號碼、家庭住址等重要信息。其次，網(wǎng)絡(luò)上的信息也應(yīng)該審慎對待。不要隨意相信互聯(lián)網(wǎng)上的一些傳言和謠言，以免受騙上當(dāng)。再者，定期清理電腦病毒，不下載非法軟件或非法電影等危害性的文件。最后，父母、老師等成年人也應(yīng)該幫助孩子建立起正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識和認(rèn)知。提醒孩子注意保護(hù)自己的信息，向他們講解騙局和防范措施等，避免上當(dāng)受騙。

當(dāng)我們都知道怎樣保護(hù)自己時，還要積極參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，共同推動網(wǎng)絡(luò)安全向更健康的方向發(fā)展。

主題三：社會公德意識

社會公德意識是一個人的道德修養(yǎng)和社會意識的總體表現(xiàn)，決定了我們做人的品質(zhì)和履行公民責(zé)任的能力。教育孩子養(yǎng)成公德意識，是培養(yǎng)他們成為社會有用人才的重要方面。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該行為舉止規(guī)范，遵守社會公共秩序和道德準(zhǔn)則，增強(qiáng)自我修養(yǎng)，并尊重他人的利益和權(quán)利。

首先，要尊重他人的人權(quán)，不加害他人，不侵犯他人的權(quán)益。同時，遵守秩序，不亂扔垃圾，不私闖禁區(qū)，不隨地吐痰、亂涂亂畫等行為都是我們應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則。再者，我們也應(yīng)該尊重他人。尊重別人的言論、尊重別人的意見、尊重別人的信仰等等，這樣的行為也是社會公德意識的表現(xiàn)。最后，我們也應(yīng)該時刻保持社會責(zé)任感。關(guān)心社會公益問題、熱心參與志愿服務(wù)活動等都是我們肩負(fù)社會責(zé)任的具體行動。

社會公德意識不僅是一個公民應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，更是促進(jìn)國家穩(wěn)定和繁榮的重要力量。我們應(yīng)該時刻提醒自己，不斷加強(qiáng)自己的公德意識，推動社會秩序的良性發(fā)展。

八下社會教學(xué)計劃 篇9

題目：我們應(yīng)該如何維護(hù)社會和諧？

社會和諧是現(xiàn)代社會的一種理想狀態(tài)，它是指各種社會成員之間能夠互相尊重、合作、支持和共生的一種狀態(tài)。在實(shí)現(xiàn)社會和諧的過程中，每個人都有著自己不可替代的作用。因此，我們應(yīng)該如何維護(hù)社會和諧呢？

首先，我們應(yīng)該尊重他人。尊重他人是維護(hù)社會和諧的重要基石。我們應(yīng)該尊重每個人的人格尊嚴(yán)、權(quán)利和自由，不論對方是誰、從事什么職業(yè)，都應(yīng)該給予尊重和認(rèn)可。我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、文明用語，不用歧視、侮辱、誹謗他人，還要懂得在道德與法律之間尋找平衡點(diǎn)，不逾越法律紅線，不傷害他人的利益和情感。

其次，我們應(yīng)該積極參與公益活動。公益事業(yè)是維護(hù)社會和諧的重要途徑之一。我們可以通過各種方式參與公益活動，如捐款、志愿服務(wù)、環(huán)保行動等。通過這些活動，我們不僅可以積極投入到社會事業(yè)中，還可以感受到自己的力量和價值，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和參與感。

同時，我們還應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。對于自己的行為和言語，我們應(yīng)該有責(zé)任感和自我約束能力，不做出過激或沖動的事情。如果發(fā)現(xiàn)周圍的人在做出不當(dāng)行為，我們應(yīng)該及時指出，不妥協(xié)于錯誤。此外，我們還需要盡量減少浪費(fèi)、環(huán)保、公益愛心和社會責(zé)任等方面做出努力。

維護(hù)社會和諧還需要從一個更長遠(yuǎn)的角度出發(fā)。每個人都應(yīng)該尊重自然環(huán)境、文化資源和社會資源，遵循可持續(xù)發(fā)展原則，堅定環(huán)保理念。我們應(yīng)該盡可能地減少對自然環(huán)境的破壞和污染，保護(hù)環(huán)境資源，為子孫后代留下更美好的生存環(huán)境。

維護(hù)社會和諧需要全社會的共同努力。每個人都應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，尊重他人、尊重自然資源，積極參與公益事業(yè)，也不忘內(nèi)省自己的言行，從自己做起，讓生活更加和諧，讓社會更加美好。

八下社會教學(xué)計劃 篇10

【社會教學(xué)計劃】

一、主題：環(huán)保義工活動

近年來，全球變暖、氣候異常，生態(tài)環(huán)境的破壞已成為關(guān)注的焦點(diǎn)。環(huán)保義工活動正是為了讓人們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)、參與到環(huán)保行動中去而設(shè)立的。在這個主題下，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生了解到環(huán)保行動的重要性，參與到環(huán)保義工活動中去。

1、活動開展：學(xué)生在校內(nèi)校外開展各類環(huán)保義工活動。包括清理垃圾、種植環(huán)保植物、制作環(huán)保手工藝品等。

2、活動收獲：學(xué)生通過參與環(huán)保義工活動，深刻認(rèn)識到環(huán)保行動的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識。

3、活動評價：學(xué)生可以通過寫感想、分享經(jīng)驗(yàn)的方式展示自己對環(huán)保義工活動的參與與體驗(yàn)。

二、主題：公益助學(xué)活動

如今，在我們國家，貧困家庭的孩子們面臨著接受良好教育的不平等機(jī)會。而公益助學(xué)活動正是為了幫助他們解決這一難題而開展的。在這個主題下，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生了解到什么是公益助學(xué)，并參與到公益助學(xué)活動中去。

1、活動開展：學(xué)生可以通過各種方式，選擇支持或發(fā)起公益助學(xué)活動。包括捐款、義賣募捐、義演、義跑，還可以進(jìn)入“一對一”助學(xué)項目助學(xué)等。

2、活動收獲：學(xué)生能夠通過參與公益助學(xué)活動，了解貧困家庭孩子們的實(shí)際情況，增強(qiáng)了對社會弱勢群體的同情心和愛心，并且通過助學(xué)行動，縮小了貧困家庭孩子們和普通孩子們受教育的差距。

3、活動評價：學(xué)生可以通過寫感受、分享進(jìn)展的方式展示自己對公益助學(xué)活動的參與和貢獻(xiàn)。

三、主題：文化傳承項目

隨著時間的推移，我們的傳統(tǒng)文化正在逐漸消逝。如何保護(hù)好我們的傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。文化傳承項目正是為了讓人們更加關(guān)注傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文化而設(shè)立的。在這個主題下，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生了解到什么是傳統(tǒng)文化、為何我們需要傳承傳統(tǒng)文化，并參與到文化傳承項目中去。

1、活動開展：學(xué)生可以通過各種方式，參與到各種文化傳承項目中去。包括參觀博物館，學(xué)習(xí)文化知識，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、申報非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等。

2、活動收獲：學(xué)生能夠通過參與文化傳承項目，了解到更多的傳統(tǒng)文化知識，增強(qiáng)了文化意識，讓我們年輕人更加關(guān)注、學(xué)習(xí)、傳承傳統(tǒng)文化。

3、活動評價：學(xué)生可以通過寫體會、分享文化知識的方式展示自己對文化傳承項目的參與和收獲。

以上就是本次社會教學(xué)計劃的主題范文，通過參與這些活動，學(xué)生們能夠從中學(xué)到很多關(guān)于環(huán)保、公益、文化傳承等方面的知識，并且為社會、為他人做出積極的貢獻(xiàn)。希望這些活動可以讓學(xué)生們更加了解、關(guān)注、參與社會事務(wù)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，成為一名真正有用的人。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃范本

【篇一】

一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力

通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。

二、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。，

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一周：數(shù)一數(shù)，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識

第三周：加減法的認(rèn)識

第四周：0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識

第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

【篇二】

一、班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

二、班級工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動，

3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。

早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理

營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

4.狠抓安全教育和安全管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細(xì)記。

五、具體安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;

2、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會總結(jié)。

6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學(xué)計劃

學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊!

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上???”等情況下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。

5、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。

3、生活方面：

認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子的教導(dǎo)，讓每個孩子學(xué)有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力。

3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。

音樂：

1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

英語：

英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識;還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時間順序，容積，??????讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

2、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法，并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。

3、認(rèn)識簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識并引導(dǎo)兒童認(rèn)識三者之間的聯(lián)系，通過實(shí)物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。

4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來展開教學(xué)。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成，5---10的組成及加減運(yùn)算。

四、教學(xué)目的

要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

五，教學(xué)的重難點(diǎn)

1.能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2.能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3.對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力。

六、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

大班教學(xué)計劃(范本五篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編特別為你收集的“大班教學(xué)計劃(范本五篇)”，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

大班教學(xué)計劃 篇1

2015-2016第一學(xué)期書法興趣班教學(xué)計劃

支教者：朱春梅

一：指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過書法興趣班的活動，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫的書寫習(xí)慣，通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生接受中國文化藝術(shù)美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、具體教學(xué)計劃：

時間

課時

教 學(xué) 內(nèi) 容

9月份

約14課時

組合筆畫練習(xí), 左右結(jié)構(gòu)以及左中右結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

10月份

約16課時

組合筆畫練習(xí), 上下結(jié)構(gòu)以及上中下結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

11月份

約16課時

組合筆畫練習(xí), 包圍結(jié)構(gòu)以及半包圍結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

12月份

約16課時

整體章法練習(xí)。

1月份

約10課時

整體章法練習(xí)，小創(chuàng)作。舉行一次書法作品展。

四、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)

（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣班要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，周四、周五下午4:30-6:00。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

大班教學(xué)計劃 篇2

1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計劃組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教學(xué)。

3、加大安全教學(xué)工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。

2結(jié)合我班各項教學(xué)活動，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教學(xué)。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。

5.在日常生活中注意滲透愛心教學(xué)和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開展各項實(shí)踐活動?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教學(xué)的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

大班教學(xué)計劃 篇3

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了中班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原先的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大提高，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能進(jìn)取參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，進(jìn)取動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達(dá)本事等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情景及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為團(tuán)體服務(wù)，構(gòu)成團(tuán)體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、各個領(lǐng)域的具體資料和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，構(gòu)成必須的團(tuán)體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學(xué)習(xí)自我獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)本事。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事。并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每一天進(jìn)行必須量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣。

美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以到達(dá)教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情景，同時從交談中了解幼兒在家情景。

2、每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。

3、定期出好家園共育欄目，讓家長及時了解教學(xué)安排及資料，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情景。

五、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說再見；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說對不起。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后明白要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前明白要先小便，然后在教師幫忙下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自我穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒進(jìn)取動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的鞋子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理本事和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。

六、各月份活動安排

二、三月份

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)資料。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

5、組織三八節(jié)教育活動。四月份

1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。

2、開展熱愛勞動的主題教育。

五月份

1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)本事。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、組織幼兒健康檢查。

4、組織慶六一圖畫比賽。

六月份

1、組織慶六一游園活動。

2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動。

七月份

1、完成整學(xué)期的教學(xué)資料。

2、完成幼兒評語。

3、完成并交流班務(wù)總結(jié)。

4、做好暑假班工作。

大班教學(xué)計劃 篇4

2015第一學(xué)期書法興趣班教學(xué)計劃

執(zhí)教者：朱春梅

一．教學(xué)目的

1）為豐富學(xué)生的課余生活；

2）增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3）培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣；

4）提升學(xué)生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵；

二．教學(xué)重點(diǎn)：

本次興趣班的開設(shè)，著重于毛筆與硬筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中，毛筆的作品是為核心，是書法藝術(shù)的核心，而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基礎(chǔ)。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字，那么硬筆字的書寫就不在話下。

三．教學(xué)計劃

第一周：毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法，結(jié)合硬筆。

第二周：三個點(diǎn)的書寫撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

第三周：兩個點(diǎn)平點(diǎn)以及堅點(diǎn)的書寫以及長橫和短橫的書寫。

第四周：短堅、垂露、懸針堅的書寫。

第五周：短堅、長撇、堅撇的書寫。

第六周：蘭葉撇、回鋒撇的書寫。

第七周：斜捺的書寫。

第八周：平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法

第九周：斜鉤、臥鉤的寫法

第十周：右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。

第十一周：斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。

第十二周：撇折、角折、橫折撇。

以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫，接下來的四周時間為偏旁部首字根的書寫。

第十三周：刂，亻，彳，也，廣、王、礻、竹。

第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。

第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。

第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，頁，隹。

四．活動時間

每周活動兩次（周四、周五下午4:30-6:00），每周四課時。

大班教學(xué)計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

貫徹、落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。

本屆四年級學(xué)生，共有七個班級含兩個民族班，七個班的學(xué)生情況大同小異，每班大約有20%~25%左右的學(xué)生唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。對于五音不全的學(xué)生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。

三、教材分析

本冊教材分為八個單元，即第一單元“林中的鳥聲”；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“學(xué)戲曲”；第五單元“環(huán)球采風(fēng)”；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂劇”；第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：

1、認(rèn)識延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運(yùn)用。

2、認(rèn)識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。

3、認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。

4、能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。

5、通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

（二）能力目標(biāo)：

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進(jìn)行歌唱。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。

3、通過音樂活動，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

（三）情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的'特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

（四）質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。

五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

（一）繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。

（二）進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂實(shí)踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

（一）引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張。

（二）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學(xué)生個人獨(dú)立的感受和理解。

（三）通過學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。

六、教學(xué)措施

（一）以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

（二）充分做好課前準(zhǔn)備。

（三）因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會。

（四）根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

（五）完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊進(jìn)行活動。