老師我愛你作文

老師我愛你作文。

在幼兒教師教育網(wǎng)編輯看來"老師我愛你作文"是許多文章中值得一讀的一篇。用文字紀錄感情變化作文成為述說內(nèi)心的出口，優(yōu)秀的寫作技巧可以讓文章更具藝術(shù)性。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細的描寫。希望我的建議能夠幫助您更好地解決問題！

老師我愛你作文 篇1

老師我愛你

我有很多喜歡的老師，但最喜歡的是我們的語文老師。

語文老師是個平凡的人，她沒有西施溫柔，沒有楊貴妃富裕，沒有貂蟬美麗，沒有王昭君的`落雁之美，但老師比誰都美。

那次，我們學(xué)校里組織三、四年級體操和歌詠比賽，我身為班里的文藝委員當(dāng)然需要打拍子。也許是怕我們冷，學(xué)校讓我們穿冬季校服，誰知天氣那么熱。我們在教室中練的時候，我的好朋友休克了，大家都很著急，找來了校醫(yī)，好朋友只好在辦公室中休息。

歌詠比賽開始了！一班班過去了，快結(jié)束時，我感到暈忽忽的。我想：等結(jié)束了，回去休息休息就好了。那時我的嘴很干。結(jié)束了，我想趕快回教室，但卻跪在地上，我已經(jīng)沒勁了，班里的同學(xué)以為我是站的累了，沒有管我。幾位男同學(xué)還說“呦，母老虎給我們跪下了”以前我一定會打他們，可這次特殊。看著同學(xué)們越聚越多，我站起來，剛走一步又倒了。同學(xué)見不對勁叫來了老師。老師很著急，扶起我就往教室走。老師給我吃了一包糖，把我扶到校醫(yī)室，柏姚和龐惠之也是焦急萬分，我險些跌倒，老師過來一把扶住我，指責(zé)他們“你們慢點”。

剛好我的胖胖姐和蘇鈺姐在哪里練舞，看見我很關(guān)心我，老師顧不上他們。

老師給我的爸爸打電話，老師把我接到辦公室關(guān)心的問這問那。

老師不是我的媽媽，但是像媽媽一樣；老師沒四大美女好，卻心地善良。我愛這位老師，不想和這個老師分開！

老師我愛你作文 篇2

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一個新的學(xué)年開始了，我很是思念以前二年級教我們數(shù)學(xué)的黃老師。我之所以思念他，是有原因的。

記得在二年級開學(xué)的第一天，我們來到了教室。聽有些同學(xué)們說：“有一位年齡較大的男老師來教我們的數(shù)學(xué)?！蹦菚r的老師與同學(xué)們彼此還不太了解。但是老師親切的笑容和關(guān)心的話語，卻給我們留下了深刻的印象。

時間似流水，一天天的過去了，一個單元也在不知不覺中學(xué)完了。黃老師對我們進行了第一次的單元檢測。

那一次，我沒有考好。我的心里又難過又害怕。害怕是因為老師和家長的批評，難過是因為不應(yīng)該錯的題目卻被我的粗枝大葉給做錯了。但是，黃老師卻沒有像我想象的那樣責(zé)備我。

相反，他卻和我一起分析原因，給予我鼓勵，幫助我找好正確學(xué)習(xí)的方法。在老師精心的幫助下，我從失敗的陰影中走了出來，又回到了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，黃老師不只是對我一個人這樣，他對全班同學(xué)都一樣，用他的細心，耐心和愛心關(guān)懷著全班同學(xué)。在他細心的呵護下，全班同學(xué)都在不斷的進步，為班集體增光。

現(xiàn)在我們已近是快要小學(xué)畢業(yè)的大哥哥，大姐姐了。黃老師我想大聲的對您說一聲：“黃老師，您永遠是我們的好老師。”

老師我愛你作文 篇3

我的老師，那雙大手上結(jié)滿了繭；我老師眼里全是寫字絲；我的老師；有一張善良的臉。一根飄逸的頭發(fā)，從我們身邊經(jīng)過，帶來芬芳。老師為了我們的課程夜以繼日的努力，臉上卻掛著燦爛的笑容。

我的老師是一個認真負責(zé)，不耽誤學(xué)生上課的老師。又一次總是感冒不停咳嗽，感覺老師老了很多。上課的時候老師一句一句的給我們分析講解，但是學(xué)生的成績進步了很多，病情卻變得嚴重了。這是作為老師的職責(zé)，一個真正的老師。

我的老師也是一個關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，一個同學(xué)吐了。我們?nèi)ジ嬖V老師的時候，老師急得像熱鍋上的螞蟻。又去泡了藥，有的去清洗了，累得氣喘吁吁。直到病情好轉(zhuǎn)我才松了口氣，仿佛心里一塊大石頭落地了。

在老師眼里，我們是她的孩子，她是有幾十個孩子的媽媽。每天晚上老師都要幫我們批改作業(yè)，讓我們睡眠不足，早早去學(xué)校給我們上課，對一些沒做作業(yè)的同學(xué)發(fā)火。

老師很努力。這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。老師，我愛你。這是我一直想對老師說的話。

我總是把我的老師當(dāng)成我的母親。我一直很佩服我的老師；我一直很崇拜我的黑老師，過去的事一直都印在我的腦海里。老師在我印象中散發(fā)出七彩光芒。

老師我愛你作文 篇4

在生活中，記憶就像一張拼圖，一半是父母，一半是老師。那一個個簡單的拼音，那一個個簡單的數(shù)字，都是老師您們教我們的。您們讓我們懂得做人的道理；您們讓我們明白做人要誠實；您們讓我們知道許許多多的知識……

生活如此平凡，但老師們卻如此不凡。您們不是一雙大手，一路扶著我們前行。您們不是一把雨傘，為我們擋雨遮風(fēng)。但您們?yōu)槲覀儾迳狭艘浑p夢想的翅膀，讓我們在藍天中翱翔。

也許，我們正在做美夢的時候，您們還在為我們批改作業(yè)。您們的辛苦，是我們無法想象到的。您們?yōu)榱宋覀兊募o律，經(jīng)常把嗓子弄壞……

在我們分不清是非分明的時候，是您們引導(dǎo)我們方向。是您們把我從一個總是需要別人幫助的人，變成一個可以幫助別人的人。

在我們生病時，是您們時時刻刻在關(guān)心我們；在我們上課不認真的時候，是您們提醒我們；在我們沒考好的時候，您們總會幫我們分析原因，給我們鼓勵，讓我們不灰心……

老師，謝謝您們?yōu)槲覀兯龅囊磺?！老師，我愛你！您們永遠都是我的老師！

老師我愛你作文 篇5

在生活中，記憶就像一張拼圖，一半是父母，一半是老師。

那一個個簡單的拼音，那一個個簡單的數(shù)字，都是老師您們教我們的。您們讓我們懂得做人的道理；您們讓我們明白做人要誠實；您們讓我們知道許許多多的知識……生活如此平凡，但老師們卻如此不凡。您們不是一雙大手，一路扶著我們前行。您們不是一把雨傘，為我們擋雨遮風(fēng)。但您們?yōu)槲覀儾迳狭艘浑p夢想的翅膀，讓我們在藍天中翱翔。

也許，我們正在做美夢的時候，您們還在為我們批改作業(yè)。您們的辛苦，是我們無法想象到的。您們?yōu)榱宋覀兊募o律，經(jīng)常把嗓子弄壞……在我們分不清是非分明的時候，是您們引導(dǎo)我們方向。是您們把我從一個總是需要別人幫助的人，變成一個可以幫助別人的人。在我們生病時，是您們時時刻刻在關(guān)心我們；在我們上課不認真的時候，是您們提醒我們；在我們沒考好的時候，您們總會幫我們分析原因，給我們鼓勵，讓我們不灰心……

老師，謝謝您們?yōu)槲覀兯龅囊磺?！老師，我愛你！您們永遠都是我的老師！

老師我愛你作文 篇6

“默默地把芬芳灑滿人間，啊！米蘭，啊，米蘭！像我們敬愛的老師，像我們敬愛的老師。我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”每當(dāng)聽到這首歌，我就對老師無比尊敬。

老師——在我昏暗的人生道路上為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——在我迷蒙的人生道路上做了我的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向；

老師——給了我一艘強有力的輪船，讓我在知識的海洋里遨游！

有人說，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說，您們是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。老師。您們放心吧。您們?yōu)槲覀兇蜷_知識寶庫的大門，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我們會好好珍惜的。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！崩蠋煟愕慕陶d之恩，我們終生難忘！

老師，我們愛您！

老師我愛你作文 篇7

我們班的班主任凌老師，留著一頭黑棕色的短發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡，中等身材，略微發(fā)胖。她對工作勤勤懇懇。

記得在四年級，有一天下午，凌老師放學(xué)送隊時，不小心崴了腳。這時，一位老師趕快拿出一個板凳讓凌老師坐下。我和另外兩個同學(xué)跑過來，看見凌老師痛得眼淚都流了出來。我不安地望著老師，想：老師沒事吧？過了一會兒，幾位老師把凌老師扶上車去七院檢查，診斷結(jié)果是腳骨折了。醫(yī)生讓老師打上石膏，在家里靜養(yǎng)一個月?？墒撬宦?，只休息了一個星期，就打著石膏回來給我們上課了。凌老師來時，走路還是一瘸一拐的呢。

還有一次，一天早上，凌老師臉色蒼白，邁著沉重的步子，愁眉苦臉地走進教室。班里同學(xué)都在小聲議論：凌老師怎么了？凌老師用沙啞的聲音叫我們拿出樂園，開始訂正，一整節(jié)課她都在咳嗽，并且一直用手掐著自己的喉嚨。我們聽課要認真仔細地聽，不然一點都聽不到。聽著她那嘶啞的聲音，看著她額頭上的汗珠，那節(jié)課沒有一個同學(xué)開小差。后來，為了讓我們聽得更清楚些，凌老師還借來了擴音器。即使這樣，她也沒給我們耽誤一節(jié)課。

這就是我們的凌老師，一個對工作勤勤懇懇的好老師。我愛凌老師。

老師我愛你作文 篇8

誰站在講臺上不厭其煩地給我們講課？誰在深夜批改我們的作業(yè)？誰像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們...誰站在講臺上不厭其煩地給我們講課？誰在深夜批改我們的作業(yè)？誰像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們？當(dāng)然，毫無疑問，我們的班主任江小姐。

當(dāng)我在一年級或二年級時，我的成績并不理想，我也不自信和內(nèi)向。但是你沒有提到我，而是每天放學(xué)后花一些時間教我讀拼音和寫字。在你的鼓勵下，我漸漸大膽地開口了。雖然這些都是簡單的問題，但你會在課堂上表揚我。我知道你在鼓勵我。你在課堂上非常嚴格。當(dāng)一個學(xué)生逃課時，你會批評他，但我知道你們都盡力了。休息時，你是我們的好朋友，和我們聊天。萬一有什么傷心的事，只要對你說幾句話，你的煩惱就會被忘記。

時間不等人。我們明年畢業(yè)。回顧過去的五年，你教會了我們很多知識，偉大的原則，如何做人，如何學(xué)會感恩，如何熱愛祖國，為祖國的繁榮而努力學(xué)習(xí)。尊敬老師、團結(jié)學(xué)生是你在小學(xué)為我打下的最堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)我想到這些事情時，我忍不住哭了。我不能忍受你。我必須珍惜過去的一年！

蔣先生，我記得有一次學(xué)校組織了一次燒烤會。你很高興加入我們的團隊。點火時，你總是告訴我們，以免我們受傷。火災(zāi)發(fā)生后，你很快就把它煮熟了。我們都以為你自己吃的，但你給了我一串。天啊。突然一股暖流進入我的身體。原來江老師一直在想我們！雖然這是一件小事，但它將永遠留在我的腦海里！

你給了我知識和人生哲學(xué)。我永遠不會忘記你在教育方面的善良。我會記住你的教誨，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報你！

你的愛像陽光一樣溫暖。你的愛像春風(fēng)一樣溫暖。你的愛像小溪一樣清澈。你的愛像清澈的泉水一樣甜美。江小姐，你的愛是我心中最美的！老師，我愛你！

老師我愛你作文 篇9

車老師，我愛您，是因為您的“嚴在當(dāng)嚴處，愛在細微處”；車老師，我愛您，是因為您的仁慈、自信、博學(xué)的氣息感染了我；車老師，我愛您是因為您獨特的教學(xué)方式吸引了我；您就像我們靈魂的工程師，您就像辛勤的園丁，給我們這些幼苗澆水、施肥、修枝、剪葉……

落葉在空中翩翩起舞，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；你或許常會發(fā)現(xiàn)：白云在蔚藍的天空總會不安定的漂浮，繪畫著一副副生動的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情、親情、師生情；因為感恩才會讓我們懂得了生活。而我生命中第三個要感謝的人就是人就是車老師。

當(dāng)我第一次踏進市二小的大門時，車老師，是您微笑讓我開朗；犯錯誤時，是您的包容讓我善良；當(dāng)我失敗時，是您的鼓勵讓我自信；在生活上，是您的慈愛讓我溫馨；在學(xué)習(xí)上，是您的教誨讓我受益終生；您的關(guān)心讓我快樂成長；您的贊揚更是讓我的人生充滿了甜蜜。

還記得那一次，由于那一次的考試，我發(fā)揮失常，取得了八十分的差成績，這時，我感到天就像塌了下來，心如刀絞般，淚水模糊了我的.眼睛，我抬頭望去，前方那么的寒冷，那么的恐怖，那么黑暗。

就在此時，車老師像一位天使般降臨到我的面前，天使般的慈祥面孔，掛著甜美的笑容。那雙如秋水，如寶珠，人多眼睛里放射出鼓勵的光芒。?。《嗝礈嘏?，化解了我那一片失敗的烏云，趕走了自卑，驅(qū)除了那前方的障礙。使心中的慰藉裊裊上升至頂部，散落成點點星光撫慰了我那受傷的心靈。頓時，一股暖流躍入了心扉，感動的甜蜜填滿了心田，感恩馬上流入了血液，在我失敗時，是車老師鼓勵我，所以我不能辜負車老師的一片心意，于是，我馬上振作起來，將淚水化作汗水。最終，在老師的淳淳教導(dǎo)和我自身的努力下，在期末試中，我取得了全級第一名的好成績。

老師，看見您每天那么辛苦地給我們上課，使我深深懂得是您在用血汗哺育著我們成長。您留給我們的是成長，留給我們的是知識的力量，而留給自己的卻是條條“波浪線”和根根“銀絲”！我多想棒車老師您把“波浪線”撫平，將一根根“銀絲”拔掉。可是，我不能，因為正是這些“波浪線”和“銀絲”記載了您的辛勤耕耘，深情的愛。

車老師，我想對您說：車老師，我永遠都愛您！這種情感就像杜鵑花般美麗，像四季海棠那樣長年不謝；像松柏那樣常年青翠……

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老師我想對你說作文

為了滿足您的需求我整理了以下信息：“老師我想對你說作文”，作文是培養(yǎng)優(yōu)秀人才建設(shè)和諧社會的重要方法，借助寫作可以訓(xùn)練提高我們的表達技巧。一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？

老師我想對你說作文 篇1

親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默默地教育我們，慢慢地。你以前那黑乎乎的頭發(fā)也漸漸一條一條地變白了，但你絲毫沒有怎么在意。就是這樣我們的知識也豐富了很多！~老師，謝謝你為我們做的一切，是你教會了我們?nèi)松牡览?，是你讓我們擁有這么豐富的知識，是你教了我們怎么走上人生的路。老師，我為你感到自豪！

老師，你就像一盞明亮的燈，照亮了我們要走的道路，讓我們每天都在快活地走上人間的路！老師，你的知識有天上的星星那樣多，一顆一顆的教給了我們，讓我們有上豐富的知識！

老師，等我長大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的，所知道的都貢獻給那些年幼無知的小孩子！讓他們也擁有豐富的知識，就這樣一代一代的傳下去，我想就這樣全中國的人都有我們那么豐富的知識，全中國沒有一個笨蛋，那多好呀~

老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言來表達，只能用心來溝通，用心來表達~

老師我想對你說作文 篇2

隨著時間的流逝，我的小學(xué)生活已翻到了第五頁，再過一年，我就要和您——朱老師揮手告別了！但是，朱老師，我心里還有許許多多的話想對您說：首先，我感謝您，朱老師！兩年來，您對我深切關(guān)懷，深情哺育，令人難忘。上課時，您給我們認真講課，有時候，您還會說幾句風(fēng)趣幽默的話語，直逗的我們哈哈大笑；下課時，您與我們談天說地，那時侯，我們覺得您仿佛還是一個和我們差不多大的小孩子，絲毫感覺不到您是一個大人，是一位老師；您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的道德行為；

您常常教我們怎樣做人，怎樣辦事，您的字字句句，常常在我的心中回蕩，是我都銘記在心，永遠都不會忘記。在我心里，我是一棵苗，是您將我育成了參天大樹；我是筆記本，是您讓我的內(nèi)容更加豐富；我是一顆小草，是您灌溉了我；我是一把火，是您引燃了我；我是一張琴，是您撥動那響亮的音符……總而言之，是您，老師，將我培養(yǎng)長大。但是，天下沒有不散的宴席，再過一年，我就要離開母校了，我難忘，您那和藹的臉龐；我難忘，您那慈祥的目光，我難忘，您的身影，我難忘，你那郎朗的話語，我難忘和您相處的時間，我難忘……老師，我將永遠記著您！不管以后我是高大挺拔的白楊，還是默默無聞為人們奉賢的小草，我都要以我的成就向你表示忠心的感謝！

老師我想對你說作文 篇3

老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過了，但我還想對您說：“Happy teacher’s Day”！

老師，您知道嗎？我對您是多么愛戴，我最近的成績，一次次讓您失望，您不但不批評我，反而還教授我學(xué)習(xí)中的有效方法。我是多么的感動啊，您從來不當(dāng)著大家的面批評教育我，我知道這不是我運氣好，而是您為了滿足我小小的虛榮心。您對我要求嚴格，您想使我比任何人優(yōu)秀，但以前我不了解，身在福中不知福。不過請您放心，我會努力的。您夸我長大了，我聽后心花怒放，

仿佛春天又降臨到了我的心中，您就像一位慈祥的母親，撫摸著我的頭，使我感受到人間的真情。

老師，我知道，您的心中有一個問題，您雖然對我現(xiàn)在的狀況比較滿意，但是您不知道我可以支持多久，我要告訴您：“如果非要限定一個期限的話，我希望是一萬年，如果可以的話我甚至希望到永遠?！闭埬嘈?，我會努力進步，爭取在起跑后領(lǐng)先他們一程，成為您眼中的一顆耀眼的明星。

老師我想對你說作文 篇4

時間過得真快，一眼我就快要畢業(yè)了，五年的小學(xué)生活即將成為一段美好的回憶?；叵肫疬@五年中我經(jīng)歷的點點滴滴，歡樂的，失落的，還是我最親愛的老師，給我留下了難以磨滅的印象。

記得上次的單元測驗，我只考了一個79分。在課間休息時，您看到了悶悶不樂的我，朝我走來，我以為您要過來批評我了。您卻和聲地問我：“怎么這次沒考好呀？”我低下頭，吞吞吐吐地說：“我太粗心了，好多錯誤都不應(yīng)該錯的……”您聽了，并沒有責(zé)怪我，只是和藹可親地說：“做題要細心，把上課老師講的重點都回想一遍，下次可別再這樣粗心了。”說著讓我拿出卷子，再一次仔細地給我分析了考卷。分析好后，您又告訴我應(yīng)該怎樣好好復(fù)習(xí)，并叮囑我：“做完所有題目之后要仔細檢查?！笨粗牟粎捚錈蚁肟嗫谄判膽?yīng)該就是這樣了吧。

您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也照顧著我。

一天下午，剛剛還晴空萬里的天上忽然烏云密布，一會兒便大雨如注。我沒帶傘，而我的家長又臨時有事不能來接我。您看見了在教室里徘徊的我，問明了情況決定送我回家。剛坐上您的摩托車，一陣風(fēng)吹過我不由自主地打了個哆嗦。您看見了，馬上把自己身上的外套脫下來給我披著，又幫我穿好了雨衣，仔細檢查沒有漏雨之后，才放心地開著車，把我送到了家。

到家后，我請您進來歇歇喝杯水，等雨小了之后再走?？赡鷧s說：“我還有很多事要處理，你到家我就放心了，你好好做作業(yè)，老師先回去了。”說著，便頂風(fēng)冒雨，開著摩托車離開了。

望著您的背影，我心中感慨萬千，老師，我想對您說：謝謝您這么關(guān)心我！師恩難忘呀！

老師我想對你說作文 篇5

老師，在今天我要借助這次機會，敞開心窗，把我所有的心里話都說出來！古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干?！边@句名言已經(jīng)流傳千古了。

老師，歲月悠悠，我們始終忘不了你那慈祥的目光，你那諄諄教誨。

在課上，你總是用慈祥的目光望著著全班同學(xué)，只要誰有小動作你總是不會輕易放過他們，就這樣很多同學(xué)在背后說你壞話，但我知道你那么嚴肅對待我們都是想我們好，正所謂：嚴師出高徒嘛！

放學(xué)后，你有擔(dān)心我們不認真對待作業(yè)，三兩下把作業(yè)馬虎對待；又怕我們?nèi)ネ嬗?/p>

算機，玩的失魂落魄，廢寢忘食；又怕我們?nèi)フ衣闊ゴ蚣堋?/p>

老師，你把美好的青春獻給我們我們有一切的好成績都是凝聚著你辛勞的汗水，你那汗水澆綠了多少棵柔弱的樹苗，你用心血染紅了多少朵花。

老師你是辛勤的園丁，我們是嬌小的花兒；你是滔滔江水，我們是水中魚兒；你是明燈，我們是迷途羔羊；你是？老師最后我說一句：“你是我第二個母親，我愛你?！?/p>

廣東省惠州市博羅縣福田中心小學(xué)

老師我想對你說作文 篇6

我的語文老師——屠老師，三十二三歲的年紀，長有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，細細的柳葉眉，再加上一對水靈靈的大眼睛，一張紅潤櫻桃小嘴能說會道。但是我一直很想對她說一聲：“謝謝你，屠老師！”屠老師，我一直想對你說一聲：“謝謝你！”因為是你，像辛勤的園丁一般，用汗水化成知識來澆灌我們。因為是你，用自己的課余時間來為我們孜孜不倦地、沒有一句怨言地補課。

還記得有一次補課，那天，北風(fēng)呼嘯，空氣中寒冷的氣息似乎要把人凍僵了。可你還是堅持為我們補課，一點都不肯落下?？稍谘a課時，只聽見你那微弱、顫抖的聲音，只看見你在不停地跺腳和揉搓那雙被冷風(fēng)凍得不能再紅的手。這時，我在座位上似乎如同坐在一根根針上，真是坐立不安。雖然能從你的臉上看出你是多么的冷，可你不僅沒說過一句怨言，還在認真講課。是??！老師是一個默默付出，一個在背后支持、幫助我的人，一個從來不露出半點支持，而在背地里支持我的人。所以我要對所有的人說：“屠老師，謝謝你。老師，謝謝你！”

老師我想對你說作文 篇7

林老師，我們的數(shù)學(xué)老師，你知道嗎?我是多么佩服你啊!您從三年級教到了現(xiàn)在，您教授給我們的知識一定會終身受用。

記得有一次，老師給大家發(fā)考完試的試卷，我等了很久元每月發(fā)到試卷，轉(zhuǎn)頭看看周圍，其他人都依次發(fā)到了試卷，就我沒有，就在這時，林老師帶著嚴肅的神情向我走來，然后對我說：“你這次考的很差，放學(xué)到我辦公室來一趟，”聽到了這一句話，我立馬目瞪口呆，然后又開始緊張起來，心里想：完了，完了，老師說我考得那么差，再加上我數(shù)學(xué)本來就不好，那種分數(shù)簡直就是不敢想象，放學(xué)了，我背著沉重的書包，立馬裝著一本本的作業(yè)本和緊張的心情，來到了數(shù)學(xué)老師的辦公室前，輕輕地敲了辦公室的門，進了去，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師正在帶著疲倦改著我們的作業(yè)，林老師叫我再旁邊坐了下去，拿出一份打著七十分分數(shù)的試卷，我只好嘆了口一氣，開始訂正試卷了。

不一會兒，我終于訂正好了試卷，一看，“什么!六點鐘了，”我經(jīng)數(shù)學(xué)老師的同意，吧試卷交給數(shù)學(xué)老師，先提前回家了，等我轉(zhuǎn)頭一看辦公室，里面的燈還是亮著的。

每當(dāng)我做一件事想放棄的時候，我就會想起那辦公室的燈，徹夜的亮著。

老師我想對你說作文 篇8

老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動都在你的眼里，如果我們做錯了什么你會細心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識，也就不會有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會永遠記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個有著成就的男人，那可能就是我。老師謝謝你

親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默默的教育我們，默默地對我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻。慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多，但你絲毫沒有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況，你不累的嗎？我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒有什么怨言。就是這樣，我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做一切喔——以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持著來教我們，連透口氣的時間也沒有什么，只是默默地教我們。老師，謝謝你教會了我們做人的道理，是你讓我擁有這么豐富的知識，是你教會了我走上人生的路，我真的是感激不盡你對我們的愛！老師，我為你感到自豪！——老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們每天都走上快活的人間路，。老師，你的知識就如天上的星星那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識！——老師，等我>長大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的，所知道的，都貢獻給那些年幼無知的小孩——讓他們也右有豐

富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的人都是聰明人，沒有一個笨蛋，那多好呀——老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只能用心來溝通的，用心來表達！——

老師我想你作文集錦

說到作文，相信大家肯定都寫過，寫作往往來源于生活，而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會讓人過目不忘，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？下面是我們幫大家整理的老師我想你作文,歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想你作文【篇1】

敬愛的黃老師：

您好！

周六去無錫大橋和金橋?qū)W校遞交小升初報名資料時，我才發(fā)現(xiàn)，留給小學(xué)的時間真的已經(jīng)不多了。回首六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千，六年來是您一直陪我前行，從每一個上學(xué)的早晨，到每一個落日的黃昏；從1米2不到的小不點，成長為近1米7米的大BOY；從無知的幼童，到好學(xué)的追夢少年……六年匆匆又難忘的美好時光，讓我們彼此依戀、彼此有愛！在這里，我想對您說一聲：“黃老師，謝謝您！”

還記得2012年，當(dāng)懵懂無知的我們興高采烈地踏入校園，是您給我們排了整齊的隊伍，帶著我們自豪地走向操場。還記得您的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您就告訴我們，學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，主要是心細和耐心！還記得，您第一次給我戴上紅領(lǐng)巾，告訴我，從此我就是一名光榮的少先隊員啦！我永遠忘不了您推薦我當(dāng)了學(xué)校的“光榮升旗手”。當(dāng)我親手將鮮艷的五星紅旗升上桿頂時，我的心里也在默念著：我一定要好好學(xué)習(xí)，做黃老師的得力小助手，做一個自信、陽光、有責(zé)任心的男孩！這一年，是您帶我走向人生成功的第一步。

2016年，一場車禍使我左腿骨折。我躺在病床上，悲傷又無助時，是您帶著同學(xué)們來看望我。您親手導(dǎo)演了一部愛心大片，給班上每個同學(xué)都錄了一段精彩視頻給我，我看了后很是感動，立馬從悲痛中走了出來。同學(xué)們一個個感人的話語加上老師您親切的笑容，讓我暗下決心：我一定要積極配合治療，每天堅持學(xué)習(xí)，努力跟上大家的學(xué)習(xí)進度，這樣才能早日回到教室，回到同學(xué)們以及您的身邊！在您的鼓勵下，我很快就能坐著輪椅去教室上課了。當(dāng)我腿傷痊愈時，您總是在午后散步時鼓勵我要勇敢地奔跑。追夢少年就這樣一直朝著自己的目標(biāo)努力向前奔跑著，因為我不害怕失敗了，我知道我的身后永遠都有您在支持著我！這一年，是您帶我走向夢想的第二步！

2018年，當(dāng)我在錫山區(qū)區(qū)測中獲得優(yōu)異成績，需要作為學(xué)生代表在“六年級動員大會”上演講時，是您悉心指導(dǎo)，耐心幫我修改演講稿。那天，我站在全體師生前講話時，看到您的微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，就像是在課上回答問題一樣從容不迫，落落大方，聲音鏗鏘有力。當(dāng)掌聲響起來的時候，我知道，這掌聲其實最應(yīng)該獻給一直在我身后默默付出的黃老師您?。∵@是您帶我走向自信的第三步！

您帶我走的，遠遠不止這三步。六年的時光，我們倆如登山的母子運動員，一起在學(xué)習(xí)的征途上并肩留下了無數(shù)的腳印，我們一起攀登到了最高峰，我們一起看到了小學(xué)生涯的最美風(fēng)景。我要感謝您，黃老師，這六年來，你對我親如愛子，又如好友，您是我人生的導(dǎo)師，是我前行的領(lǐng)路人。

又是一年畢業(yè)季，臨近分離，依依不舍，錦瑟無端，流年偷換，但難忘你我濃濃的師生情。黃老師，感謝六年來您把青春奉獻給了我們，感謝您的一言一行的教導(dǎo)，感謝您和我們一路同行！

祝您笑口常開、青春永駐！

您永遠的學(xué)生：葛伊諾上

2018年4月22日

老師我想你作文【篇2】

漫長的暑假終于過去了，我興致勃勃地來到學(xué)校！來到了教室，等待著老師。忽然，教室門前泛起了一個面收留嚴厲老爺爺，我心里產(chǎn)生了一絲迷惑：這位老爺爺是誰，怎么會來我們教室，豈非是新同學(xué)的家長？合法我迷惑不解時，數(shù)學(xué)老師彭老師來了，向我們先容了這位“老爺爺”。彭老師說他是我們的語文老師。我們不解地問道：“陳老師呢，她去哪了，怎么不當(dāng)我們的語文老師了？”彭老師說：“陳老師去深圳照顧她的兒子去了，以后，這位張老師就是大家的語文老師了?！?/p>

然后，我們便按彭老師的意思向張老師表示歡迎。固然現(xiàn)在張老師是我的語文老師，但我依然想念陳老師，多么但愿她能繼承當(dāng)我的老師?。∵@5年來的師生感情是多么難割舍呀！陳老師，您真?zhèn)ゴ?！每?dāng)我學(xué)習(xí)上有挫折，您會鼓勵我，為我指明道路！我和同學(xué)打架了，您不會罵我，打我，而是與我談心，讓我改正錯誤。您就是一棵參天大樹，我就是您身下的一朵小花，您保護我，照顧我，使我成為一朵堅強的花。啊，老師，無論您去了哪里，無論您還會不會做我的老師，但在我心中，您依然是我的好老師！

陳老師，我想你，我愛你，您快回來吧！

老師我想你作文【篇3】

親愛的郭暢老師你好嗎？我是你教過的學(xué)生胡容啊！我初次見到您，對您沒有好感。但在您教我們時，我卻發(fā)現(xiàn)原來你有這么多優(yōu)點：可愛，你就像我的姐姐，還有兔子的大門牙；細心，會觀察我們的優(yōu)點并專門提出來；愛笑，從不以老師的身份對我們（除了上課）……

但，你走了我懷念曾經(jīng)的時光，但您放心，我的成績沒有掉。我聽了您讓方老師教我們的《驕傲》聽完后我的眼淚奪眶而出！您教我們的的一件件事全部涌上心：有一次您習(xí)慣性的把熊磊和肖磊叫錯了，翁爍就罵了您一句“狗改不不了吃屎”當(dāng)時您的眼睛己經(jīng)紅了，但還是給我們上完了那節(jié)課！我們班的男生，看您年輕不把你當(dāng)回事，動不動和你頂嘴、有時還敢明目張膽的下座位。你非常生氣卻從沒計較過，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。結(jié)果我們班的男生更加無法天。

在那次期中總結(jié)上你發(fā)了脾氣，就在我感到自責(zé)時，卻看到男生還在說悄悄話。老師我錯了，我一定好好學(xué)習(xí)。您，別生氣了好嗎？郭老師我真的想你了！

老師我想你作文【篇4】

小學(xué)時我的朋友總把品德老師和你合稱為“老太太”。你已經(jīng)六十多歲了，但你還是那么年輕，還是跟著潮流走。

我還記得，每次上科學(xué)課的前一節(jié)課，你總會早來，不讓我們出去玩。時間長了，你一來我們就吵吵著上廁所，直到上課才回來，那時我們是那么煩你。

科學(xué)老師，在我上你的第一節(jié)課時，你就暴打了我一頓，說我不聽講。我不知道你怎么看出來我不聽講的。以前我不聽講，是不會被察覺出來的，今天我算是有了克星。之后的幾天里我堂堂被掐，我非常疑惑，直到一個星期二的科學(xué)課，你公布了答案。你說：“你們在溜號的時候有一個地方改不了，那就是腳。”那時我才注意到每次溜號時總會巔腳玩，那時我才明白你這個老師教學(xué)經(jīng)驗很豐富。俗話說：“姜還是老的辣。”我輸?shù)眯姆诜?/p>

大多數(shù)男生都討厭你。因為你好壓堂，一壓就壓到下節(jié)上課。你還好占課，一占就是體育課。不過有一些人還是喜歡你的，因為科學(xué)考過九十分你就給獎狀，我的第一個獎狀就是科學(xué)獎狀，那時我的心激動得快炸了。

我那時很討厭你，因為我們班的分數(shù)要是考不好，你就會拿最強的三班和我們比。你說：“看看三班，一天都在教室里學(xué)習(xí)，從不出去玩。再看看你們，就知道玩！”這句話我煩透了，三班不出去玩是因為他們一直從教室里玩！

我們討厭你的上課制度，你不讓我們上課叼筆，不讓我們巔腳，讓我們課前必須在教室等你到班，這些制度讓我的腦袋都快炸了。

科學(xué)老師，你是學(xué)校的副校長，但你一直把自己當(dāng)成了我們的奶奶。在我們心里你就是“惡魔法官”，一上科學(xué)課就是“無期徒刑”。

我們每次上科學(xué)課時，你總會說：“這道題同學(xué)們一定要記?。　边@句話直到現(xiàn)在我也無法在腦袋里清除。

在我們的畢業(yè)典禮上，我們的英語老師沒來參加，但品德老師和你來了，我們高興，因為班里一下子熱鬧多了，那時你給我的印象更加深刻了。

在我們將要進入小升初的考場時，我又一次看到了你。我那時想，你會不會用可怕的語氣對我們說：“給我好好考！”但你沒有那樣，你在我們將要進考場時向我們招了招手，用溫柔的語氣說：“同學(xué)們，好好考?！蹦菚r，我的心一下子就放松了。我知道我們是你教的最后一批學(xué)生了，平時你比我們的班主任還要關(guān)心我們的安全。在我們離開母校的那一刻，我意外地發(fā)現(xiàn)那么強悍的你竟哭了。

科學(xué)老師，你僅僅教了我們一年，但我無法把你忘掉。在我們上課時，偶爾會聽見“這道題同學(xué)們一定要記住”這句話，在我們考試的時候也會聽到“同學(xué)們好好考”這句話?？茖W(xué)老師，這兩句話和你向我們招手的樣子，我永遠不會忘記。

科學(xué)老師，我想你了。

老師我愛您作文

一篇好的作文是值得我們仔細品味的，寫作文可以發(fā)揮自己的長處，增強自信心。有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感，網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？有請駐留片刻，小編為你推薦老師我愛您作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

老師我愛您作文【篇1】

《我的良師益

友》

師從魯濱遜

有人說：“書是人類

進步的階梯?！边€有人說：“書是開啟成功之門的金鑰匙?！倍覅s更認為：“書是我的良師益

友?！?/p>

我的身邊就有一位

一直陪伴我，指導(dǎo)我的良師位益友——《魯濱遜漂流記》。在我眼里她充滿神奇魔力，一直吸

引著我。

書中講述了一個具

有冒險精神的英國人，在一次出海探險中，他意外地被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。

但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強的活下來，并且還救

助了野人“星期五”。又經(jīng)過28年的等待，找準時機回到了祖國的懷抱。

從魯濱遜的身上，我

學(xué)會了許多，他勇于與困難做斗爭的頑強精神一直激勵著我。

去年夏天，我隨爸爸

到連云港花果山旅游，一開始興致勃勃，有說有笑地欣賞著花果山那秀麗的風(fēng)光。樹是那么

的綠，山是那么的高，又是那么的險。爬到半山腰時，那一陣興奮勁已經(jīng)被累得消失了。腿

也酸，腰也麻，實在是走不動了，盡管爸爸說“無限風(fēng)光在險峰”，我抬頭看著越來越遠的人

群，真想放棄，不再往上爬了。可是剛一坐下來，內(nèi)心深處仿佛有一個聲音在對我說：“不要

輕易的放棄，要學(xué)會勇敢一些。要相信自己能行，一定會趕上去的?！蔽抑匦抡玖似饋恚稊\

精神，堅持往上爬，最后我終于趕上了隊伍，來到了山頂，看到了腳下云霧繚繞的群山，那

種自豪勁真的說不出來，因為我戰(zhàn)勝了困

難，更戰(zhàn)勝了自

己。

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇

到困難，想偷懶，腦海中總是會閃現(xiàn)出魯濱遜在孤島上頑強生存的畫面，耳邊也仿佛會響起

“對自己要有責(zé)任心”、“不要輕易放棄”之類的話來。我也會在不自覺中靜下心來，真認真

思考，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

《魯濱遜漂流記》一

直在陪伴著我，就像有一種神奇的魔力，我也相信我自己，一定會堅持不懈的走下去，因為

魯濱遜的離奇遭遇告訴了我：當(dāng)困難化身為一堵墻的時候，不妨拐個彎，用堅定的意志和驚

人的毅力，并借用自己微不足道的智慧來突破一道道阻擋我們前進的墻。

老師我愛您作文【篇2】

我用洪亮而富有磁力的聲音范讀課文，用通俗而生動的話語講述文中的故事，用親切而具啟發(fā)性的問題引導(dǎo)他們?nèi)ラ喿x課文，認真思考，深入探討，深刻感悟，從而點燃他們思維的火花，開啟他們智慧的大門。

你看，那是一方多么動人的課堂啊，孩子們聚精會神地聽講，完全沉浸在我所營造的熱烈的知識氛圍中。我講到精彩處時，他們的臉上立刻泛起會心的笑容；講到傷心處時，他們立刻露出憂傷的目光；勾起疑惑處時，他們馬上皺起小小的眉頭，表現(xiàn)出積極思考的神情陶醉，為敘述的故事而忘情。為塑造的人物的命運或喜或悲，或愛或憐，或怒或憤。他們好像覺得自己就是課文中的角色：自己就是一只機智的小山羊，面對窮兇極惡的老狼，毫不懼怕；自己就是戰(zhàn)斗英雄董存瑞，左手托起炸藥包，右手一拉導(dǎo)火索，嘴里高喊：“為了新中國，沖啊”！

叮鈴鈴，下課鈴響了，我在孩子們意猶未盡的情緒中結(jié)束了講課，然后把他們帶到操場上，玩老鷹捉小雞的游戲。

“戰(zhàn)斗”開始了，狡猾的“老鷹”一會兒往這兒跑，一會兒往哪跑，累得“母雞”們和“小雞”們氣喘吁吁的。幾只“小雞”掉隊了，“老鷹”趕緊去捉它們。我沖著“小雞”們喊：“當(dāng)心點兒，別掉隊！”“母雞”又拎著其它的“小雞”去救那幾只掉隊的“小雞”于是又是一場激戰(zhàn)。孩子們玩得多開心啊，笑聲在操場上久久回蕩......

“當(dāng)家才知鹽米貴，是非經(jīng)過不難?！碑?dāng)一名語文教師我才深深理解教師的辛苦，懂得教師的神圣和光榮。

老師我愛您作文【篇3】

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，歷來中國古代就有許多吟詠歌頌奉獻的詩句。奉獻是一種精神，奉獻是一種品質(zhì)，奉獻也是一種追求。

教師職業(yè)就是一個奉獻的職業(yè)。無形中，人們賦予教師職業(yè)這樣一種內(nèi)在的精神涵義。我也認為：奉獻是教師的職責(zé)所在。我想當(dāng)我站在幾尺講臺上，當(dāng)我面對渴求知識的眼睛，當(dāng)我滔滔不決講解的時候，我心中有一份責(zé)任，我感到祖國的未來，祖國的希望都落在了我的身上，責(zé)任重大或任重而道遠。奉獻也是一份責(zé)任，正因為奉獻，教師的職業(yè)才顯得光輝榮耀，顯得高尚偉大。

即使我會寂寞，我會貧苦，我會辛勞。我無怨無悔，我毅然決然。都說教師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是默默無聞的奉獻著?？墒?，在這辛苦奉獻的背后，在努力的付出之后，教師也很快樂，他們換來的是學(xué)生的明天。“桃李滿天下”“桃李不言，下自成溪”當(dāng)默默奉獻換來累累碩果時，老師們笑了，笑得最燦爛最動人。

“鞠躬盡瘁死而后已”，教師不應(yīng)該放棄自己的追求，教師應(yīng)該堅守心中的那一份信念。

我向往教師的職業(yè)，我向往被別人尊重，我向往與學(xué)生們一起生活的快樂

老師我愛您作文【篇4】

寫一篇說明文，需要先確定主題和范圍，然后選擇一個合適的方法來闡述主題。以下是一些寫作建議：

1. 確定主題和范圍

主題應(yīng)該是一個明確的、易于理解的主題，而范圍應(yīng)該限制在能夠被討論的范圍內(nèi)。確定主題和范圍可以幫助寫作者更好地組織思路，確保文章圍繞主題展開。

2. 選擇一個合適的方法

選擇一種合適的方法來闡述主題，可以幫助寫作者更好地表達自己的想法。以下是一些可能的方法：

- 舉例說明：通過引用具體的例子來支持觀點，讓讀者更好地理解想法。

- 描述圖像：使用圖片或圖表來展示數(shù)據(jù)或信息，使文章更加生動。

- 引用文獻：引用相關(guān)文獻來支持觀點，使文章更具說服力。

- 比較和對比：通過比較不同的觀點或事物，來展示 similarities 和 differences，使文章更加有力。

3. 寫作結(jié)構(gòu)

在寫作時，需要確定文章的結(jié)構(gòu)，以便讀者更好地理解文章的內(nèi)容。以下是一些可能的結(jié)構(gòu)：

- 引言：介紹主題和文章的目的。

- 主體部分：闡述主題，并通過具體的例子或數(shù)據(jù)來支持觀點。

- 結(jié)論：總結(jié)文章的主要內(nèi)容，并強調(diào)文章的重要性。

- 參考文獻：列出文章所引用的文獻。

4. 修訂和編輯

完成文章后，需要對文章進行修訂和編輯。檢查文章的語法、拼寫和標(biāo)點符號，確保文章易于閱讀。同時，還需要檢查文章的邏輯和結(jié)構(gòu)，確保文章能夠很好地支持觀點。

老師我愛您作文【篇5】

作為一名老師，我經(jīng)常會思考如何更好地教育我的學(xué)生。除了教授知識和技能之外，另一個重要的方面就是通過記敘文的寫作來鼓勵學(xué)生表達自己的情感和思想。所謂老師記敘文作文，指的是一種教學(xué)方法，通過教授學(xué)生如何講述故事和描述事件，從而提高他們的表達能力和思維能力。

首先，老師可以通過自己的經(jīng)驗和故事來激發(fā)學(xué)生的興趣。我曾經(jīng)告訴我的學(xué)生，當(dāng)我還是個孩子的時候，我曾經(jīng)躲在楓樹下偷看紅葉落下的情景，這個經(jīng)歷讓我感到非常的驚艷和感動。我的學(xué)生們聽完我的故事后，我讓他們用100個字來寫一篇關(guān)于感受到驚艷和感動的文章。這個題目對于優(yōu)秀的學(xué)生來說非常容易，但對于一些表達不夠清晰和生動的學(xué)生來說，卻是一次很好的挑戰(zhàn)。

其次，老師可以通過閱讀優(yōu)秀的記敘文作品來提高學(xué)生的寫作水平。我會讓我的學(xué)生閱讀楊絳的《我們仨》，這是一篇非常動人心弦的故事，講述了一個家庭的故事，通過一個個小瞬間來揭示家庭成員之間的感情。這篇文章不僅為學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)的范本，也為他們提供了一個抒發(fā)情感和表達思想的渠道。

最后，老師可以通過品讀和回顧學(xué)生的作品來給予更有幫助的反饋。當(dāng)我的學(xué)生完成他們的作品時，我會和他們一起品讀他們所寫的東西。我會給他們一些肯定的反饋，并幫助他們識別一些需要改進的地方。通過這種方式，我?guī)椭麄兏倪M他們的寫作，也能夠與他們建立更緊密的聯(lián)系，加深我和我的學(xué)生之間的溝通。

總的來說，所謂老師記敘文作文，是一種非常有效的教學(xué)方法。通過鼓勵學(xué)生表達自己的情感和思想，這種方法不僅能夠提高學(xué)生的表達能力，還可以幫助他們找到一種自我表達和表達他人的方式。作為一名老師，我深深地理解記敘文作文的價值，我也一直在我的教學(xué)中不斷實踐這種方法，希望能夠讓我的學(xué)生變得更加自信和富有想象力。

老師我愛您作文【篇6】

曾幾何時，我是多么得信任你，一直為你奔波……

曾幾何時，都是因為你，被同學(xué)們誤解，我沒有計較，默默得跟他們解釋……

可是……

那天，經(jīng)過你家門口……

“張老師，讓俺們家蕾蕾多跟班長在一起玩玩，人家是班長，學(xué)習(xí)肯定好”

“哪兒?。∧悴恢?，她學(xué)習(xí)也不咋好啊，比起第一她差遠了??！”

“那人家也是班長??！”

“哪??！要不是看她的獎狀在校長那放著，誰讓她當(dāng)班長?。∵€有啊，那時候她要轉(zhuǎn)學(xué)，要不是校長讓我去留她，我才不去找到她們家求她家長哩！她想走就走了，誰關(guān)她啊！”

“…………”

轟——的一聲

這是在說我嗎？

我真的有這么一文不值嗎？難道選我當(dāng)班長就是因為這嗎？

頓時，血像被抽干了似的，心一陣陣得痛。

難到，平時你對我的笑，對我的好都是虛偽的嗎？都只是因為我的那些獎狀證書嗎？

難到，我一直得奔波就只是得到這幾句話嗎？

是??！我是沒有第一名那么好，既然，我那么不好為什么你要讓我當(dāng)班長呢？

為什么？……

不可能……

呆呆得站在那兒，任雪花肆無忌憚得亂飛。

好冷…………

老師，我想問一句，我在你心里真得就那么得一文不值嗎？

雪，被風(fēng)吹得飄游不定。

心，再也找不到她自己的歸宿。

老師我愛您作文【篇7】

我的老師說明文

我有幸遇到一位非常出色和令人敬佩的老師。她是一位中學(xué)語文老師，名叫李老師。

李老師是一位年輕而富有活力的教師。她總是充滿熱情和激情地站在講臺上，用她獨特的方式吸引學(xué)生們的注意力。每次上課，她總能以娓娓動聽的聲音訴說有關(guān)文學(xué)、語文和寫作的知識。她的聲音宛如清泉，在我們的心靈深處激起層層蕩漾。

這位李老師不僅對教學(xué)有著深厚的理解，而且她深入學(xué)生，了解他們的需求和興趣愛好。她很懂得改變教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。對于那些學(xué)得慢或?qū)W得較差的學(xué)生，她會耐心指導(dǎo)，給予額外的輔導(dǎo)和幫助。對于那些學(xué)得快的學(xué)生，她會提供挑戰(zhàn)性的任務(wù)和擴展學(xué)習(xí)的機會。她總是鼓勵我們通過實踐和互動來學(xué)習(xí)，以更好地理解和應(yīng)用知識。

李老師總是通過生動的故事和具體的例子來豐富我們的知識。她以通俗易懂的語言向我們講述古人的智慧和世界上的各種文化。她會帶領(lǐng)我們一起閱讀名著，欣賞名家的作品，讓我們感受到文字的力量和美妙。她激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力，使我們能夠自己創(chuàng)作出精彩紛呈的文字和故事。

李老師也很重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她鼓勵我們參加各種語文比賽和寫作競賽，提高自己的表達和寫作能力。她會組織文學(xué)活動和朗誦比賽，讓我們有機會展示自己的才華和個性。在她的引領(lǐng)下，我漸漸變得自信和勇敢，敢于表達自己的想法和觀點。

除了課堂教學(xué)以外，李老師還經(jīng)常給我們分享她的生活經(jīng)驗和讀書心得。她會告訴我們?nèi)绾芜x擇一本好書，如何用正確的方法閱讀和欣賞文學(xué)作品。她會講述她在求學(xué)和工作中的故事，鼓勵我們追求自己的夢想和追尋自己的目標(biāo)。她成為我們的榜樣和導(dǎo)師，讓我們受益終身。

我非常幸運能夠有李老師這樣一位出色的語文老師。她不僅教會我豐富的知識，還培養(yǎng)了我的自信和創(chuàng)造力。她以她的熱情和激情激發(fā)了我對語文學(xué)習(xí)和文學(xué)創(chuàng)作的興趣。我將永遠感激她對我的幫助和影響。

總而言之，我的語文老師李老師是一位非常出色和令人敬佩的教師。她擁有卓越的教學(xué)技巧和豐富的知識儲備，她以熱情和激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。她不僅是我們的老師，更是我們的引路人和朋友。在她的陪伴下，我在語文學(xué)習(xí)上取得了巨大的進步，也收獲了許多美好的回憶。

老師我愛您作文【篇8】

我的老師姓張，今年二十六歲了，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上默默地耕耘了五個年頭。她有一張圓圓的臉，高高的鼻梁上，架著一副精致的眼鏡。不算大的眼睛，總能閃閃發(fā)光，撒謊的孩子最怕這種目光。還有那紅紅的嘴唇，總是掛著笑意，讓人見了，總覺得她特別和藹可親。這眼睛、這紅唇總是讓我想起以前的點點滴滴……

以理服人

記得那是一年級的時候，有一回，我不小心把同桌的文具弄倒了，文具撒了一地。他要我?guī)退麚炱饋?，我卻說：“因為我是不小心的，所以我就是不撿！怎么樣？”“你？”我打開天窗說的亮話，氣得他啞口無言。沒想到，我的一舉一動都讓張老師看見了，她讓我到她的辦公室里去一下。我想：完了，讓張老師看見了，非挨批評不可。這下可要倒霉了。我硬著頭皮往張老師的辦公室走去，心里面真是“十五個吊桶――七上八下”。然而，沒想到坐在辦公室里等著我的老師，卻笑臉相迎。她親切地說：“高旭超，你弄倒別人的文具盒確實是不小心的。但是，就算是不小心，弄倒別人的東西，總要說一聲‘對不起’的，同時幫別人撿一下，也算是賠個禮嘛！可是你不但不賠禮，反而說硬話去氣別人，這不是一錯再錯嗎？……”張老師還說了許多意味深長的話。我聽著聽著，慚愧地低下了頭，覺得自己錯了，對不起同學(xué)……

以眼示意

張老師的眼睛里流露出來的眼神各種各樣。在一次春游中，我第一次從這雙眼睛里發(fā)現(xiàn)了慌亂。那是我們在郊外野炊結(jié)束，準備回家的時候，突然少了幾個同學(xué)。于是，這雙眼睛里立即閃現(xiàn)了幾分焦慮，眼光慌亂地四處找尋，不停地從一張張稚氣的小臉上掠過。當(dāng)這幾個搗蛋鬼被找回來時，我想：這回可有好戲看了！可是，出忽意料的是，他們并未受到任何嚴厲的懲罰，這雙眼睛里閃過的只是一絲責(zé)備，更多的則是寬慰的笑意。然而，我也確實從這雙眼睛里看到過嚴厲，那是在我做了錯事的時候。有一次，因為我忘了完成背誦英語課文的作業(yè)，上課時老師偏偏讓我背。我站在那里，支支吾吾地背不下去，頭也低了下去。當(dāng)我一抬眼時，猛地看見這雙眼睛里射出了犀利得像劍一樣的目光。這種責(zé)備使我后悔，更使我慚愧。我哭了，淚水不可遏制地從臉頰上噴涌而下。我的`眼淚是苦的，因為這是悔恨的淚呀！以后，我就再也沒有犯過這樣的錯誤了。我想，給我這么深刻的教育，是我們張老師那犀利的目光，那一番入情入理的談話呀！

以笑傳情

張老師也有不高興的時候，這大多是在同學(xué)們把教室弄得零亂不堪的時候。這時候，老師的眉頭皺得更緊了，聲音也低沉了，甚至干咳聲也出現(xiàn)了。雖說張老師沒有大聲訓(xùn)斥我們，但我們看到她的這副神情，比挨打挨罵還難受。幾個眼明手快的同學(xué)，趕快撿起紙屑，倒掉垃圾，把座位排得整整齊齊。不一會兒，老師的嘴角上又掛上了微笑。這使我想起了一首詩：

圓天蓋著大海，

黑水托著孤舟，

遠看不見山，

天那邊只有云頭，

也看不見樹，

那水上只有海鷗……

人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師就是薄嘴唇。冬天常被風(fēng)吹得爆干皮兒，可從這嘴唇里迸出的話語，總是那么熱情、生動、流利。像一架永不生銹的播種機，不斷在學(xué)生心田上播下革命思想和知識的種子；又像一把掃帚，不停息地把學(xué)生心田上的塵土掃去。

我親愛的老師作文

許多人喜歡在筆記本上手寫文章，這樣的練習(xí)可以提升我們的創(chuàng)新力和想象力。大家在初次接觸寫作時，應(yīng)養(yǎng)成悉心修改作文的習(xí)慣。于寫作文有什么竅門？相信你會對我們精心編制的“我親愛的老師作文”感興趣，請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站獲取更多的最新信息！

我親愛的老師作文(篇1)

我四年級了，很多老師教過我，其中，幼兒園的王老師讓我印象尤為深刻。

王老師很年輕，也很漂亮。圓圓的臉上鑲嵌著葡萄般閃亮的眼睛，王老師一笑起來眼睛彎彎的，露出兩顆可愛的小虎牙。王老師喜歡給我們繪聲繪色地講故事，王老師講故事娓娓動聽，每次聽故事，我都猶如身臨其境。

記得又一次，王老師給我們上畫畫課，要求我們畫一幅自畫像，老師評分，評分最高的同學(xué)可以到“夢幻屋”去，我本來沒興趣，一聽到“夢幻屋”三個字頓時興奮起來，可剛發(fā)亮的眼睛立刻又黯淡下來。我心想，我笨手笨腳的，最不擅長的就是畫人。我最后決定，為了我夢寐以求的“夢幻屋”，我要拼一拼。

拿到畫紙和畫筆，我卻不知道從哪兒下手，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)?！岸＿省＿省?，“請同學(xué)們把畫交上來?！蓖趵蠋熐宕嗟穆曇粼谖叶呿懫穑愀?，我才畫了一點，看來，去夢幻屋的機會，其他人是志在必得。我失落地交上我未完成的作業(yè)，一整天都無精打采。下午，公布分數(shù)的時候，我卻得到了意外的驚喜：我竟然獲得了一次去“夢幻屋”的機會！下課了，我還沉浸在喜悅之中，王老師悄無聲息地走到我背后，輕輕拍了拍我的肩膀，猛地把我拉回了現(xiàn)實世界，我面對老師，支支吾吾，滿臉通紅，“老師……”“你畫畫很好，唯一不足的地方是不會畫人物，希望你以后多加練習(xí)，加油！”看著老師充滿信心的眼睛，我使勁點點頭。

從此以后，我堅持練習(xí)畫人，畫得越來越可愛，越來越逼真，我一年一年長大，淡忘了很多人和事，但我永遠不會忘記王老師和王老師的那雙眼睛，因為那雙眼睛充滿了對我的鼓勵與關(guān)愛。

我親愛的老師作文(篇2)

我最親愛的語文老師，當(dāng)然是羅老師了！

“滅絕師太”早已是她的專屬稱呼。當(dāng)然，這是有原因的：其一，便是這長相了。淡得幾乎看不見的眉毛，頭發(fā)雖說很長，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點闊，這樣的長相不符合“滅絕師太”的稱號？

其二，羅老師上課誰敢說不兇，是會被我們?nèi)鄟y棍“打死”的。上課某些同學(xué)回答不出來問題，老師便會氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個都不知道嗎？你們考試怎么辦?。俊?/p>

其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點?？梢赃@樣說，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點：刀剛火辣、能說會道、倔強(屬于頭撞南墻不回頭的那種)、好學(xué)，吃苦耐勞（堪比騾子負重前行）。

當(dāng)然，羅老師也一定是有優(yōu)點的。例如上文所講：好學(xué)。不管什么時候，她手里必定有本書，自習(xí)課，考試時，甚至在報告廳里看表演也都拿著一本書；能說會道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚頓挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都認認真真、仔仔細細地看。有時，寫了四五面紙的作文，會被刪掉起碼一兩面，某些同學(xué)真得要哭了：“老師，我好不容易寫出來的作文，咱能不能少刪一點?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話，她是如何做到能賞析那么多出來的？這件事我至今想不明白。

這些都對我影響非常大，尤其是讀書這件事了。在我看來，讀書就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動起人心?！肚锾斓膽涯睢肥嵌嗝磩忧榈奈恼?，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。

我親愛的老師作文(篇3)

她個子高高的，瘦瘦的臉白白凈凈的，眼睛雖然不是很大，但看起來卻十分精神，這就是我們的張老師。

張老師對工作認真負責(zé)，是我們的好老師。記得開學(xué)的第二天，同學(xué)們都放學(xué)了，我值日了完也正準備回家去。四周的教室都關(guān)了燈，唯獨張老師辦公室的燈還亮著。我看了看手表，已是晚上六點四十五分了，因為已經(jīng)到了秋天，所以天一早就黑了，好奇的我靜靜地走近窗前一看，辦公室里靜悄悄的，老師們已經(jīng)回家，只剩下張老師一個人正在為我們批改作業(yè)呢！她一頁一頁地翻著作業(yè)本，認真地批改著，好像沒發(fā)現(xiàn)我似的。老師對工作多么認真負責(zé)?。?/p>

還得說說的就是她那特殊的教育方法。剛開學(xué)的時候，老師布置了班會課的內(nèi)容“選班干”。同學(xué)們議論紛紛，過了一會兒，同學(xué)們都拿出了一張紙，把自己要選的同學(xué)的名字寫在紙上，接著組長就把紙收齊給老師。緊張的點票開始了，老師把同學(xué)們選的名字寫在黑板上，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……結(jié)果馬上要出來了，同學(xué)們都很緊張，有的同學(xué)的眼睛一直地盯著黑板，而我的心卻緊張得“砰砰”直跳，好像熱上的螞蟻，不能平靜。老師宣布結(jié)果了，這個學(xué)期的班長由黎敏玲同學(xué)擔(dān)任。同學(xué)們?yōu)槲覀兊男掠裥崃业毓恼?，以示支持。接著，又選出了一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，紀律好的新班干部，我也有幸當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員。在張老師的指導(dǎo)下，以投暗票的方式選班干部，我知道老師您就是想讓我們自己“當(dāng)家作主”，學(xué)著為自己的事負責(zé)，真是用心良苦啊！這節(jié)課也給我留下了深刻的印象。

張老師，您對我們的教育是無盡的，您對我們的愛更是無限的，謝謝您對我的教育之恩，我終生難忘！

我親愛的老師作文(篇4)

我們有一位關(guān)愛同學(xué)的好老師，他就是我們的數(shù)學(xué)老師樊老師，樊老師有著一雙黑貓警長似的眼睛，只要看一眼就知道誰不專心聽課。上班會課時，老師反復(fù)叮囑我們上課時要坐端正認真聽講：當(dāng)我們做對題時，老師會嚴肅的說：“很棒！”雖然老師沒有笑，但我們知道他心里一定是樂的開了花！

老師常常說，下課不要追逐打鬧，要按時完成作業(yè)，不能撒謊。下課時，老師還會跟我們玩丟沙包呢！老師一下傳給他，一下又傳給她，大家爭先恐后大聲的叫著：“老師，老師！”開心極了！

上學(xué)路上，老師見到我們會親切的撫摸著我們的頭說：“走快一點，別遲到了！”

放學(xué)路上，樊老師見到我們就會走上前來微笑著說：“快點，別讓媽媽著急了！”

運動會時，老師為我們班吶喊助威，你說我們的老師好不好？

我親愛的老師作文(篇5)

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

有一次，我們剛剛訓(xùn)練好，大家都很累了。但是您說要補課，大家都很不情愿，不過看到您臉上的勞累大家都情不自禁的停下累抱怨，開始認認真真的聽您的講課。您似乎看出了大家的辛苦，這節(jié)課好像特別的短。還有半節(jié)課的時間您留給我們休息。大家都在做別的事情只有您還在為我們辛辛苦苦的批作業(yè)。大家看到您的樣子，都變得很安靜了。您看了看我們臉上露出了滿意的笑臉，又把頭埋下去，繼續(xù)批作業(yè)。

還有一次，我們班的許家駿在運動會以后去同學(xué)家里玩，忘了給爸爸媽媽打電話了，讓大家很著急。您把您的兒子送去上課，但是因為要找許家駿，所以還把您的媽媽把您的兒子接回去。后來，您終于有了有點點線索，說是許家駿去了孫志鵬家里玩了。因為蔣季湫很關(guān)心許家駿又打的話給您了。之后，您有了孫志鵬的電話了。但是，這個電話太久了，所以打不通。幾番周澤后，終于要到了孫志鵬家的電話。之后，給孫志鵬家長打了電話后。讓許家駿快一點會家。這時候已經(jīng)晚上九的鐘了。您的手機因為打了太多的電話所以手機的一塊電板都沒有電了。第二天，因為有很多同學(xué)問您到底去不去開運動會了，但是卻打不通。去運動會的時候您批評了許家駿。

您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒。是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

我親愛的老師作文(篇6)

敬愛的陳老師：

您好！

當(dāng)我們踏進校園的那一剎那，陌生，便圍繞在我們身邊。您接了我們這個班，成了我們的班主任。從此，您帶領(lǐng)我們走出陌生的世界。

內(nèi)宿生活，是您，讓我們感受到家庭的溫暖。最近，您忙得不亦樂乎！清晨，您踏著晨曦，陪我們做早操；中午，烈日高懸，您仍在宿舍巡查；晚上，夜深人靜，您在臺燈下忙碌著，不知何時，您才能拖著疲憊的身體入睡。

每當(dāng)有同學(xué)犯錯誤時，您就會找那位同學(xué)談話，讓他改掉錯誤；每當(dāng)我們遇到難題時，您就會不厭其煩地為我們指點迷津；每當(dāng)我們得到表揚時，您就會與我們一起分享喜悅。然而在這一切的背后，卻是您辛勤而無私的付出。

課堂上，您的每一句話，像林間的清泉，輕輕淌過我們的心田；您講的每一個故事，都能讓我們走向有趣的歷史世界。

就是這樣，日復(fù)一日，你的聲音嘶啞了。我們看在眼里，疼在心里。老師，在教導(dǎo)我們的同時，請注意您的身體啊！

有一件事，我至今仍記憶猶新?；丶业哪翘焐衔?，您告訴我們，乘車返家之后，必須打個電話給您，您才能放得下心?；氐郊液?，我和弟弟玩得興高采烈，忘記了您的叮囑。直到下午4點多，電話響了，是您的電話。我想起來了！看著您和媽媽在談話，我目瞪口呆地站在一邊。天哪！全班65人就我一個沒打電話。我從12點到家直到下午4點多，這中間的4個小時，您等得心急如焚！您等了再等，終于拿起了電話。聽著媽媽連連的道歉聲，臉不由得紅起來了，頭上好像有一群蜜蜂在“嗡嗡”地叫。我羞得無地自容，此時的心就像打翻的五味瓶，到底是什么滋味，我也分不清楚了。老師，您為了一個學(xué)生的安全，這么負責(zé)任，這就足以讓我在南校快樂生活3年了，也足以讓人感動落淚！在這里，我向您表示深深的歉意：“老師，對不起，您能原諒我嗎？”

陳老師，深深的感謝，濃濃的敬意，在這個神圣的日子里，我為您獻上了美好的祝福：“老師，謝謝您！祝您教師節(jié)快樂?！崩蠋?，希望您能在這一天快快樂樂，安心地休息，我們一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負您的期望！看到這里，您會露出欣慰的微笑嗎？

此致

敬禮！

學(xué)生林怡嵐

20XX年9月10日