《童年》讀后感

最新《童年》讀后感(范例十五篇)。

讀后感就是讀完一本書之后，對其中的內(nèi)容、情節(jié)、人物以及主題等方面進(jìn)行總結(jié)、評價和思考的一篇文章。通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解書中的意義，加深對作品的印象，并為自己的心靈世界帶來一種啟迪和思考。

寫好一份讀后感并沒有絕對的訣竅，但可以從以下幾個方面進(jìn)行把握。

首先，要對書中的內(nèi)容進(jìn)行全面的理解和把握。閱讀完書籍后，可以再次回顧書中的情節(jié)、人物、故事線索等，深入思考書中想要表達(dá)的主題和思想，這樣才能在讀后感中準(zhǔn)確地表達(dá)出個人的觀點和感受。

其次，在寫讀后感時要注意語言的表達(dá)和文筆的流暢。讀后感是一種文學(xué)性質(zhì)較強(qiáng)的文章，應(yīng)該注重語言的美感和表達(dá)的準(zhǔn)確性?？梢赃\(yùn)用一些修辭手法和生動的形象語言來增強(qiáng)文章的感染力和吸引力。

同時，要突出個人的思考與感悟。讀后感不僅僅是對書籍的內(nèi)容進(jìn)行簡單的概述和評價，更重要的是對書中所揭示的思想、道德、人生哲理等進(jìn)行深入思考和反思。可以通過與自身經(jīng)歷、現(xiàn)實生活的對比，將書中的智慧與自己的體驗相結(jié)合，形成獨(dú)特的觀點和感悟。

最后，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯。一篇好的讀后感應(yīng)有明確的主題和論點，合理的段落分配，清晰的邏輯關(guān)系，讓讀者能夠清楚地了解文章的思路和結(jié)構(gòu)?？梢圆捎靡?、主體、總結(jié)等常見的寫作結(jié)構(gòu)，使整篇讀后感的結(jié)構(gòu)緊湊而有條理。

希望以上的小建議能對您寫好一份讀后感有所幫助。感謝您閱讀我們網(wǎng)頁上的內(nèi)容，希望您能從中有所收獲！

《童年》讀后感 篇1

《童年》寫了在沙皇統(tǒng)治年代，社會一片紛亂，人們勢利、貪婪、殘暴，甚至可以為了金錢，與親人大打出手。當(dāng)我讀完這本書，對小說里的人們感到悲哀與同情，生活在的那樣一個環(huán)境里，對人們的影響極大，人們常說，什么環(huán)境里會誕生什么樣的人，在那樣一個環(huán)境里，誕生的人們的性格也隨著社會風(fēng)氣而改變。一個天真無邪的小孩子，在那樣的環(huán)境里生存幾年，如果他心志不堅毅，就會變得勢利、貪婪、殘暴，從而墮落，步那些人的后塵。而主人公就是沒有墮落的人之一，雖然他也生活在那個環(huán)境中，但他沒有因此而受到影響，一直保持著樂觀向上的生活態(tài)度，這點應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)。

我讀完《童年》后，不禁想起曾經(jīng)的中國，沒有人領(lǐng)導(dǎo)，人們墮落，不工作，而那些所謂的統(tǒng)治者，只懂得自己貪圖享福，不理國家，國家一片混亂，那時的中國與沙皇統(tǒng)治年代不是一樣嗎？還好后來有人推翻那些統(tǒng)治者，讓我們過上了幸?？鞓返纳?，不然，可能現(xiàn)在還會有戰(zhàn)爭，更可能被其他國家占領(lǐng)。

而《童年》這本書也告訴了我們，我們不論在什么時代，什么環(huán)境，都要有一個勇敢而樂觀的心態(tài)，哪怕自己在險境之中，也不要輕言放棄，要樂觀一些。而且還要有一顆堅毅的心，只有這樣，才能擁有保護(hù)自己的能力與力量。

《童年》讀后感 篇2

我舉杯祝賀無憂無慮的童年，就像冬夜的星星，五月的晨露。這是美國作家奧·霍姆斯在《男孩們》這本書中一句知名的話。的確，我們的童年正如福爾摩斯所說，無憂無慮，充滿了純真和天真。

但這位作家的童年卻與我們的童年有點不一樣的味道，他的筆名叫做-------馬克西姆·高爾基譯為“最大的痛苦”。就讓我們走進(jìn)他的《童年》，一起品味那不一樣的味道。

這是一本自傳，講述了一個孩子受苦受難的故事。小阿廖沙的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇難以形容的生活”，“仿佛是由一個善良而且極其誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”。小時與祖父母一起生活，每天都要受到祖父的鞭打，接下來遭遇了母親的再嫁，兩個舅舅家產(chǎn)的爭奪，使得祖父賣掉房子，在一個狹小空間中生活，每天阿廖沙還要撿垃圾換取一點生活費(fèi)。

最終，在他母親去世后，一個走上了社會。那時，我們還依偎父母的懷抱中。

看完了全書，心中不由得出現(xiàn)一絲疼痛，我們的生活是飯來張口，衣來伸手，被父母無微不至的照料著。而阿廖沙卻說“在漫長的日常生活中，痛苦-------是節(jié)日，火災(zāi)-------是樂趣，在毫無表情的臉面上-------傷疤也是一種修飾······”同樣是災(zāi)難在我們的眼里是恐怖，是逃避，萬一留下傷疤那是一輩子的不幸；而在阿廖沙的眼里確是節(jié)日，是一種樂趣，連傷疤也變成了修飾?？梢?，這兩個時代是不同的，兩種社會制度是不同的，兩類人是不同的。

比起阿廖沙我們又有什么資格說“痛苦”又有什么資格去抱怨社會的不公，其實我們就一直生活在“幸?！敝邪?！

這本書，告訴了我幸福是什么，我們能出生，父母給予我們生命這就是幸福；我們四肢健全，身體健康，能看見一切美的事物，能聆聽一切感動的聲音這就是幸福；能有許多園丁為我們澆水，為我們施肥，這就是幸福；能和同學(xué)在一個教室中學(xué)習(xí)，一個教室中歡笑，這就是幸福！其實幸福一直與我們同在，有人說“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)?！逼鋵嵭腋Ｓ植皇侨绱四?？

《童年》即使是“黑色的童話”但我想它帶給了我們“無邊的幸福”也帶給了自己“絢爛的回憶”此刻，我們都在幸?！ぁぁぁぁぁ?/p>

《童年》讀后感 篇3

童年的讀后感 300 （一）

我讀了《童年》，感受到了高爾基小時候的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。高爾基3歲時，父親去世，母親把他帶回母親家?？上夤莻€自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是**的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)貧困潦倒。

可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…高爾基真實地描述了自已苦難的童年，從小爸爸媽媽陪我一起玩，外公外婆把我當(dāng)寶貝一樣的寵著，。珍惜這個美好的童年是多么幸福?。?/p>

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，疼愛、呵護(hù)著阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的希望和堅強(qiáng)的性格。

讀了《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí) ，不斷追求知識、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。

童年的讀后感300 （二）

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。我祖父不太喜歡他，他的兩個叔叔更恨他。

在如此惡劣的環(huán)境下，他來了。事實上，阿利奧薩的原型是高爾基本人。高爾基用阿利奧薩這個角色描述了他的童年。這使我深刻地認(rèn)識到當(dāng)時人的丑陋。

高爾基的童年和我們現(xiàn)在比起來真是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天，我坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地教訓(xùn)那個人。而高爾基那個年代呢？

高爾基很少有平靜的日子，幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事值得做嗎？

《童年》讀后感 篇4

《童年》這本書我剛讀完，感觸感染到了高爾基的慘痛童年和他不良的家庭環(huán)境……

《童年》展示了主人公阿廖沙悲慘的童年。在黑暗而狹窄的屋子里，年幼的阿廖沙與他全家懷著無窮悲痛的心情將父親的遺體移入宅兆。在這悲哀的氣氛里，無邪可愛的阿廖沙但愿慈愛的外祖母可以把他帶到一個完美的世界中。外祖母阿庫林娜·伊凡諾芙娜固然沒有將他領(lǐng)到理想的環(huán)境，但她的慈愛、關(guān)懷，給了高爾基許多夸姣的啟示與自信。

從一個片斷“老太婆因阿廖沙看書費(fèi)燭炬而用松枝抽他，阿廖沙身上扎了四十二跟刺”，我感觸感染到阿廖沙非常愛讀書，他求知若渴的精神值得我們學(xué)習(xí)。而老太婆的殘暴、吝嗇，讓我珍愛今天我們的幸福糊口。我們現(xiàn)在看書根本不成問題，有些同學(xué)還不愛看書，真是讓人可惜。我們的糊口前提比阿廖沙強(qiáng)得多，我們應(yīng)當(dāng)珍愛現(xiàn)在的幸福糊口，長大了為祖國在世界上打拼！

我現(xiàn)在不如阿廖沙的地方是不能自立。我不會洗衣服，不會做飯。我不能繼承這樣，我要像阿廖沙一樣，自己做自己力所能及的事，鍛煉自己。

《童年》讀后感 篇5

本書共分兩部分，分別是“童年的發(fā)明”和“童年的消逝”。作者提出了“什么是童年”，“童年是怎么產(chǎn)生的”和“童年是怎么逐步消逝”等問題，通過教育，閱讀能力，家庭，羞恥心，媒介等幾個方面來闡述童年的消逝。本書中波茲曼認(rèn)為，童年理念存在主要取決于社會的大眾媒介形式，印刷媒介有效地將成人世界與兒童世界相隔離，由此發(fā)明了童年；以電視為中心的媒介環(huán)境模糊了成人世界與兒童世界的界限，由此導(dǎo)致童年的消逝。

一、教育

作者指出，希臘人為我們預(yù)示了“童年”這個概念。雖然在希臘流傳下來的塑像中，沒有一尊是兒童的，希臘文學(xué)作提及兒童的部分幾乎沒有。由此可見，希臘人對兒童這個名詞是沒有什么概念的。但是，盡管這樣，他們對教育的熱心使得兒童這個角色具有了一點特殊色彩。

而羅馬人借用了希臘的教育思想，它提出了童年定義的部分含義。他們發(fā)展出超越希臘思想的童年意識。他們開始把成長中的孩子同羞恥的概念聯(lián)系起來，即宣傳童年需要回避成人的秘密，尤其是性秘密。

在中世紀(jì)，由于社會條件，兒童的死亡率居高不下，這就讓當(dāng)時的很多成人不能對兒童投入過多的感情，所以在中世紀(jì)，童年的概念是看不見、摸不著的。沒有教育的觀念，沒有羞恥的觀念，這些都導(dǎo)致了中世紀(jì)童年不存在。

二、閱讀能力

在印刷時代，為了能夠把自己的思想宣傳出去，許許多多的人需要有讀寫能力，因此，未成年人必須通過學(xué)習(xí)識字、進(jìn)入印刷排版的世界，才能變成成人。為了達(dá)到這個目的，他們必須接受。因此，歐洲文明重新創(chuàng)造了學(xué)校，從而使童年的概念也變成社會必需的了。正如書中所說“印刷創(chuàng)造了一個新的成年定義，即成年人是指有閱讀能力的人；相對地便有了一個新的童年定義，即童年是指沒有閱讀能力的人”。然而電視等媒介出現(xiàn)后，雖然人們在電視上聽的到語言，雖然語言有時也確實重要，但是圖畫在主宰觀眾的意識，傳播才是最關(guān)鍵的意思。用一句最簡單的話說，就是人們是在看電視。人們不閱讀電視，也大會去聽電視。

三、羞恥心

早在羅馬時代，古羅馬的修辭學(xué)家昆體良就寫過一篇出色的探討教育的文章，他譴責(zé)同輩們在羅馬貴族兒童面前所表現(xiàn)的無恥行為。同時，他還說，羞恥的概念部分在于相信有秘密存在。所以當(dāng)時，就有人提出了童年的部分定義，即宣傳童年需要回避成人的秘密，尤其是性秘密。

在中世紀(jì)，沒有識字文化，沒有教育觀念，沒有羞恥的觀念?！霸谥惺兰o(jì)人的心目中，玩弄兒童的生殖器官是一種廣泛傳播的傳統(tǒng)，但是，在今天，這種傳統(tǒng)可以讓你做30年牢?！?/p>

在人類文明過程中必不可少的要素就是羞恥心。但是，印刷強(qiáng)化了人們對頭腦和身體的二元論的看法，從而助長了對身體的蔑視。印刷賦予了我們的是脫離軀殼的頭腦，但是卻留下了一個我們該如何控制身體的其余部分的問題。羞恥心正是這種控制得以實現(xiàn)的途徑。但是，印刷為我們提供的僅僅是書本上的知識，家長和學(xué)校仍可以通過控制兒童所讀的內(nèi)容來保持這種成年人與兒童之間的距離。直到現(xiàn)在，兒童與成年之間的一個重要的區(qū)別，還是成人擁有據(jù)信是兒童不易知道的信息。然后在兒童走向成年的過程中，我們分階段向他們揭示成人的秘密（如性秘密），至“性啟蒙”為結(jié)束。

但是，電子媒介的出現(xiàn)，尤其是電視，它使家長沒法監(jiān)督和控制孩子來獲取信息。因為電視是不區(qū)分“成人”和“兒童”的；因為電視不能像書本一樣，被藏在柜子里或者放在架子上束之高閣，讓兒童夠不著。電視的符號形式在認(rèn)知方面是毫無神秘可言的。所以，我們可以斷定，電視侵蝕了童年和成年的分界線。

四、家庭

隨著童年的形態(tài)變得具體起來以后，現(xiàn)代家庭的形式也漸漸開始成形。家長的期望和責(zé)任變得越來越重大，而且含義也越累越豐富，因為父母演變成監(jiān)護(hù)人、看管者、保護(hù)者、養(yǎng)育者、懲罰者、品德和品位的仲裁者。

成人之所以會被兒童崇拜，主要是因為他們是知識的主要來源。但是電視等媒介的出現(xiàn)，打破了這種微妙的平衡。電子媒體肆無忌憚地揭示一切文化秘密，它已經(jīng)對成人權(quán)威和兒童的好奇構(gòu)成了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

五、媒介

印刷術(shù)的出現(xiàn)，使得書本得以成為人們交流思想的工具，當(dāng)然語言也可以。這一媒介的出現(xiàn)，使得讀書能力成為成年的必備條件，也成為了兒童與成年的區(qū)別之一。

后來，電報出現(xiàn)了。電報是第一個使信息的傳播速度超越人體速度的傳播媒介。電報面向的是全世界，而不是某個個人。但是不同于報紙，它的信息沒有可以辨認(rèn)的來源。因此，電報開始使信息變得無法控制。慢慢地，電報開始爭奪原來屬于家庭和學(xué)校的信息控制權(quán)。電報開始改變兒童所能享用的信息的種類、信息的質(zhì)量和數(shù)量、信息的先后順序以及體驗信息的環(huán)境。

再后來，電視出現(xiàn)了。以前，由于兒童還沒有掌握足夠的“閱讀態(tài)度”，所以學(xué)校在課程設(shè)置時，不同年級的兒童閱讀不同等級的書。這造成的結(jié)果就是不僅在兒童和成年之間，甚至在年幼的兒童和青少年之間，也豎起了屏障。然而，電視的到來，使這個信息等級制度的基礎(chǔ)崩潰了。兒童和成年人具備同等資格來感受電視所提供的一切。電視開始侵蝕童年和成年的分界線。

另外書中提到了一個現(xiàn)象——兒童的成人化和成人的兒童化。舉個例子，“在過去的10年里，童裝業(yè)經(jīng)歷了巨大的變化。過去毫不含糊地被認(rèn)作是‘兒童的’服裝，現(xiàn)在已經(jīng)基本上杳無蹤影。12歲的男孩現(xiàn)在穿三件套的套裝去參加生日聚會，而60歲的男人則穿牛仔服去參加生日聚會。11歲的女孩穿高跟鞋?！藗冊诩~約和舊金山的街頭隨處可見的、成人婦女穿著的小白襪子和仿兒童式的放口系帶鞋。自16世紀(jì)來通過一招的方式來辨別兒童的方法已行不通了。隨著兒童概念的減弱，童年的象征性標(biāo)記也必然隨之減弱。”因為媒體的發(fā)展，成人壟斷信息的局面被打破，不加制約地將所有信息都強(qiáng)加給了所有人，童年不復(fù)存在，技術(shù)打破了兒童與成年人之間的界限，兩者之間的信息交換不僅帶來了成人化的兒童，也催生了兒童化的成人。童年一些獨(dú)有的東西已經(jīng)商品化、品牌化，它的享有對象不再僅僅限于兒童。以“童話”的變化與發(fā)展為例，童話原本是兒童的讀物，但是童話的傳播和包裝形式隨著媒體的進(jìn)步發(fā)生了改變，由此童話的性質(zhì)也已經(jīng)發(fā)生了改變。黑色童話和暗黑童話電影的產(chǎn)生就是很好的例證。

《童年》讀后感 篇6

高爾基的童年讀后感（精選）

【范例1】

讀了《高爾基的童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊!

高爾基出生在一個木工家庭。五歲時，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝束，引起了同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因為盡管有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的多了次數(shù)多了就不愿再穿。高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換來錢。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來，背著一個大布袋子，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒個著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過著衣來伸手、飯來張口的日子，相比之下，我們有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?

撿破爛換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上有一股“臭”味。我并不覺得不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績，受到了老師和同學(xué)們的的喜愛和敬重。

我合書深思，不禁思緒萬千。

【范例2】

童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是那么的恐怖、悲慘，令人不敢想象的。

《童年》這本書生動的再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活態(tài)度。高爾基幼年喪父，跟隨著悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來到了外祖父家的小染坊，外祖父性情十分暴躁、貪婪和自私，他竟然把為他干了一輩子活而雙目失明、喪失勞動能力的格里戈里趕出了染坊，還在高爾基的母親死后，趕走了高爾基。幼小的高爾基過早的體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈受到太多打擊。故事生動的展示了一個充滿殘酷、野蠻、污穢的令人窒息的生活，我深深地體會到了百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

我從《童年》這本書中不僅讀出了十九世紀(jì)俄羅斯下層社會的黑暗與落后，還讀出了下層勞動人民的人性光輝，更說明了無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，即使在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。

《童年》讀后感 篇7

在高爾基寫的？童年？中他真實的描述了自己的苦難的童年，特別是還描繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情真實生動的丹青，可是高爾基的童年仍是快樂的。由于他有那些關(guān)心他的家人，他外祖母看見他被人打，自己就去擋住他；在高爾基生病的時候，他的父親為了他自己生病了沒有看醫(yī)生，而是守在他的身邊，就這樣他的父親生病死了；而他的媽媽看見自己的丈夫死了，自己一個人照顧著全家。

我的糊口中也有一件事，我有一個哥哥對我可好了，我心情不好的時候就逗我開心，有時候我氣憤還讓我打他，當(dāng)我的出氣筒。心情好的時候他就帶我出去玩，還送給我了良多東西。別人欺負(fù)我的時候，他老是挺身而出幫我出氣?？墒呛髞聿恢裁丛蛩艘粓龃蟛∷懒?。當(dāng)我聽到這個動靜的時候，我的眼淚不知不覺的往下流，眼睛哭得都腫了紅了。我非常地傷心。

我看了這本書后，我深深地體會到高爾基失去親人的痛苦，所以我們一定要保護(hù)好自己，珍愛自己的生命。

《童年》讀后感 篇8

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分急躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。實在，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，其實是太悲慘了！

再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵。天天坐在寬敞明亮的教室中，聽老師講課；回家有大魚大肉等你品嘗；你想要什么，就給你什么；假如有人欺負(fù)你，大人會絕不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎每天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

高爾基這種堅強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，由于童年的艱苦糊口，他獲得了堅強(qiáng)的氣力，終極于成了一名偉人。他的這種堅強(qiáng)不屈，敢于面對難題并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

《童年》讀后感 篇9

平娃的童年非常艱苦。她家里窮的叮當(dāng)響。娘把她和妹妹拉扯大，費(fèi)了不少工夫。每天起早貪黑掙工分，供姐妹倆上學(xué)、生活。

有一次，平娃的學(xué)校為了慶祝六;一，每個同學(xué)都發(fā)三個饅頭。平娃把這件事告訴了娘和妹妹，她們一家都很高興。六;一那天，平娃領(lǐng)到了三個大饅頭，走在回家的路上。她看著手上的饅頭，口水一咽再咽，肚子也餓得咕咕叫。于是，她就先吃了自己的那個饅頭。三下兩下，把饅頭咽下了肚，可是一點味道也沒有嘗出來，她只好把娘的那個也吃了，只給妹妹留下一個。可后來，口水和肚子又故伎重演。沒辦法!無奈下，平娃只好把妹妹的那個饅頭也給吃了。

回到了家，平娃呆呆地看著手中空空的荷葉包，連饅頭屑也沒有了。她不知道怎么進(jìn)家門，怎樣躲開妹妹的目光。

呆立間，同院二丫娘來串門。還夸二丫餓著肚子把三個饅頭都帶回來了。娘也笑著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個饅頭。晚上，娘把饅頭分給平娃和妹妹吃。妹妹狼吞虎咽地吃了起來，平娃卻哇的一聲哭了起來。娘卻淡淡地說：吃吧，平娃。不就是幾個饅頭嗎!平娃聽了，心里有了一點安慰。

后來，她才發(fā)現(xiàn)，就在那一天，她的童年結(jié)束了。

《童年》讀后感 篇10

童年是夸姣的，但讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》這本書后，我卻不這么以為了，書中阿廖沙的童年是悲慘的。

《童年》這本書主要寫阿廖沙·彼什科夫，三歲喪父，由母親與外婆帶到外祖父家。外祖父脾氣急躁，兩個舅舅為了分家，為了搶阿廖沙母親的嫁奩而不中斷爭吵、打架。他母親忍受不了這種糊口，離開了阿廖沙。只有外祖母愛他，常給他鼓勵，給阿廖沙的影響最深。后來，母親回來再婚，由于與后爸不和，阿廖沙又回到了外祖父的家里，但外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。阿廖沙只好在放學(xué)回家時與好朋友們一起撿襤褸。不久阿廖沙的母親去世，安葬好母親后，阿廖沙便到“人間”去餬口了。

在這本書中，我熟悉了粗野自私，還常常毒打孩子們的外祖父；自私自利的舅舅；善良慈愛的外祖母；善良、樂觀、富于同情心的“小茨崗”；忠厚誠實的老工人格里高利；知識分子“好事兒”；也熟悉了面對苦難，依然保持對糊口的勇氣和決心信念的阿廖沙·彼什科夫。

我最喜歡阿廖沙了。由于他碰到難題都敢于面對，他那一顆敢于樂觀面對任何難題的心，讓他糊口在如斯痛苦的環(huán)境中還能如斯痛快。讀了《童年》這本書，我才知道我的童年是多么夸姣，我是多么幸福，我有愛我并且健健康康的父母，我的父母不會離開我；我的外祖父不會毒打我；我也不用在放學(xué)后撿襤褸賣。我就似乎是生長在溫室的花朵，沒有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有遭受挫折。假如我是阿廖沙，那么我一定不能像他一樣勇敢面對難題與挫折，樂觀面對糊口。

我們要向阿廖沙一樣，不論遭受多少打擊，只要滿懷但愿，一樣可以到達(dá)頂峰！

《童年》讀后感 篇11

每個人的童年都是不一樣的，有酸甜苦辣，像一串五顏六色的珍珠，紅色代表活躍，灰色代表緘默沉靜，橙色代表快樂……而高爾基的童年，幾乎都是玄色的，他沒有我們這么辛福。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，天生了一顆善惡分明、明辨是非、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，耐勞刻苦，嚴(yán)重的糊口使他鍛煉成長為一個意志剛烈、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴想，對夸姣未來的憧憬。糊口的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

他四歲喪父，隨著媽媽和年老的外祖母糊口。其他小孩都有新衣服穿，而他卻只有幾件布丁衣，但他沒有責(zé)怪媽媽，而是更孝順?biāo)?/p>

那個時代是一個彌漫著殘暴和仇恨的社會，高爾基在家里常常遭到外祖父的毒打，使他過早體會到人間的痛苦和罪惡，還有饑餓。布滿殘酷、野蠻、令人不快了的家庭，高爾基的糊口中，經(jīng)常會聽到別人的諷刺、冷笑，是他失望而傷心。高爾基學(xué)會堅強(qiáng)，便開始堅持自己的信念。在他碰到挫折時，善良的外祖母老是鼓勵他，安慰他。

不是所有高爾基身邊的人都關(guān)心他，他的外祖父脾氣很急躁，十分的貪婪。他還有兩個舅舅都很自私自利，有時還冤枉他。

我們現(xiàn)在，世界變得和平，與高爾基的童年完全相反了，不他小時候那么痛苦，那么愚昧，前提也更好了。獨(dú)生子女都成了掌上明珠，家長都舍不得狠狠地打孩子，是他們沉醉在溺愛中了。

我們有著平穩(wěn)的課桌，雪白的墻壁，寬闊的操場，明亮的燈光，還有高大挺秀的廣玉蘭陪伴著我們上課。

時代不中斷的提高，人們卻變得懦弱，知難而退，夸姣的糊口必需有所付出，才會進(jìn)。所以，我們要珍惜如今美滿、幸福的糊口，不要身在福中不知福，在這么優(yōu)勝的前提下要好好讀書，這樣才能對得起父母和老師。

《童年》讀后感 篇12

人們總說我們這一代的人很幸福，是溫室里的一朵小花，吃穿不愁，有優(yōu)勝的學(xué)習(xí)前提，只要要求公道爸爸媽媽就會盡量知足，但捫心自問：“我們幸福嗎？”我心里就如翻騰的浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……

文中的作者懷念童年時的兩種游戲——拍洋畫、打彈子，可是作者遺憾地發(fā)現(xiàn)這種游戲已銷聲匿跡。固然這些游戲簡樸，卻給作者的童年糊口帶來了無限的樂趣?？戳诉@篇文章我很羨慕作者。那些洋畫、彈子固然很廉價，玩起來卻那么帶勁，讓人意想不到。現(xiàn)在的玩具固然很貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達(dá)瓶裝玩具……買回來玩幾天新鮮勁一過，就把它棄之一邊，這樣是多么鋪張。傳統(tǒng)的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自己制作的，動手又動腦。而現(xiàn)在的玩具目?？潄y、花腔繁多，對開發(fā)智力幫助并不大。特別是電子游戲，危害視力，而且收留易上癮，一旦陷溺其中，就無法自拔。

不僅僅是作者小時候玩的玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕的是作者小時候有那么多玩的時間。文中寫道：“放學(xué)后，放下書包，從下戰(zhàn)書時分一直到傍晚，才在大人的呼叫聲，不舍的結(jié)束游戲”。固然玩得土頭土腦，但令我十分向往。能有這么多的時間用于玩耍，這對于我們來說簡直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛這些學(xué)生整日埋頭于功課之中，做完課堂功課，還有家庭功課。做完了家庭功課，還有爸爸媽媽布置的功課。好不收留易盼來了雙休日或是假期，像大腕明星走穴趕場似的，奔波于各種培訓(xùn)班之間，忙得連喘氣的時間都沒有了。學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了學(xué)習(xí)仍是學(xué)習(xí)。有點時候真但愿我是機(jī)器人，可以不知倦怠，我們哪可以喝小伙伴一起玩？即使有一點時間也都呆在家里獨(dú)自地玩耍，缺少了良多良多的小伙伴合作與溝通的機(jī)會。

童年對于一個人很寶貴，一身只有一次，而且是轉(zhuǎn)瞬即逝的，作者十分懷念童年。簡樸童真的游戲給作者帶來了七彩絢爛的童年，比擬之下我們的童年是缺失色彩的。對即將遠(yuǎn)去的童年我感到留戀，更多的是遺憾……

《童年》讀后感 篇13

一位從事幼兒教育三十多年的朋友夢，在一篇分享她自己的育兒經(jīng)驗的文章《用心陪伴孩子的成長》里強(qiáng)烈推薦蒙臺梭利女士的《童年的秘密》為父母必讀書目，使我有幸在即將退休的年齡拜讀這本偉大的影響全球數(shù)億孩子的教育圣經(jīng)，掩卷沉思，感慨良多。這本1936年出版的書對于我們國家目前的學(xué)校教育和家庭教育依然有著極強(qiáng)的學(xué)習(xí)價值和指導(dǎo)意義。

這本書對我觸動最大的是下篇《兒童與社會》。

通過閱讀，讓我知道養(yǎng)育和教育兒童都必須遵守大自然的生命規(guī)律，認(rèn)識到研究對兒童成長發(fā)育具有重大影響的“敏感期”的重要意義。在教育過程中，我們往往犯下一個錯誤，就是認(rèn)識到兒童是獨(dú)立于成人的個體，卻沒有為他們創(chuàng)造一個適宜的環(huán)境，沒有給兒童構(gòu)建起一個他們心理成長所需要的環(huán)境，沒有認(rèn)識到“勞動”可以使兒童回歸正?；?，不知道兒童具有“勞動”的本能，不知道兒童是在“勞動”中成長起來的，正如作者所言：“無論是福祉還是感情都無法替代勞動的作用，無論是懲罰還是獎勵都無法消除心理的偏差。”

成人和兒童之間本應(yīng)該互敬互愛，和諧相處，但現(xiàn)實是他們之間不斷發(fā)生沖突，沖突的根源在于他們彼此不理解。成人每天緊張工作，需要完成很多任務(wù)，就像緊繃的發(fā)條沒有一刻閑暇，沒有精力去關(guān)注兒童的心理需求，順應(yīng)兒童緩慢的節(jié)奏，滿足兒童的需要。另一方面，兒童也越來越不適應(yīng)成人那種復(fù)雜而緊張的生活?，F(xiàn)代文明讓自然的生活狀態(tài)——簡單、平和、緩慢的生活狀態(tài)遙不可及，成人為了避免兒童受到外來的傷害，細(xì)心呵護(hù)孩子，甚至包辦代替孩子完成很多本應(yīng)該由孩子自我成長的事情，于是很多孩子不幸的成了一個沒有活力的人，成了大人的奴隸，成了隨波逐流的浪人。殊不知兒童也是勞動者和生產(chǎn)者，他們也承擔(dān)者非常艱巨和重要的任務(wù)，那就是自我塑造。他們的心理發(fā)展過程是一種無意識的勞動，兒童不歡迎成人的干涉。

我有時候也在想：人究竟是如何被創(chuàng)造出來的？人如何完成從一無所有到擁有無窮的智慧和力量？蒙臺梭利女士給了我很好的答案。我們可以從每一個兒童身上觀察到這個驚人的創(chuàng)造過程的全部細(xì)節(jié)，我們的眼睛每天都可以領(lǐng)略到這些奇跡的發(fā)生，正如作者所言：“兒童是人類之父?！辈豢煞裾J(rèn)，兒童是成人的前身，在兒童的世界里成人應(yīng)該是附屬品，而不應(yīng)該是統(tǒng)治者，兒童應(yīng)該成為他們王國的主人，兒童的王國應(yīng)該與成人的王國相互依存，這是整個人類和諧的實質(zhì)。

通過本書的閱讀，我第一次認(rèn)識“主導(dǎo)本能”這個概念：個體和物種為了生存需要而表現(xiàn)出來的持久性的本能。它是生物內(nèi)在的敏感性，它可以被視作生命內(nèi)在形成的思想意識在外部世界被付諸實踐，它是引導(dǎo)生物從短暫（個體）走向永恒（物質(zhì)）的持久性的智慧，而不是一種暫時性的沖動。主導(dǎo)本能在引導(dǎo)幼體生命成長方面有著不可思議的力量。蒙臺梭利認(rèn)為：大自然遍布神跡，而生物就是這些神跡的創(chuàng)造者……新生命降生以后沒有任何生存經(jīng)驗，面對外部環(huán)境無法自我保護(hù)。但是主導(dǎo)本能用激情點燃了生命的力量，讓它們不斷克服重重困難煥發(fā)活力，即使有成年生命的呵護(hù)，大自然也不會讓弱小的新生們享受安逸，成年生命只能配合后代盡快完成“化繭成蝶”的過程，而不能替代這個過程。

不幸的是人類卻在破壞這些自然規(guī)律?，F(xiàn)實世界充滿競爭，現(xiàn)實迫使很多人不得不為了生存不停努力不停奮斗，很多人由于忙碌而無暇思考。于是很多成人用自己的生活邏輯對待兒童，沒有耐心蹲下來以兒童的眼光看世界。我自己就是這樣一個愚蠢的成人，我也曾經(jīng)把孩子當(dāng)做一個麻煩制造者，由于工作辛苦或者生活辛苦根本不愿意理解孩子，不允許孩子親昵我，常常一句：“去去去，媽媽忙著呢！”或者一句：“不要打擾我！”常常毫不客氣地把孩子驅(qū)趕開去。我也曾想讓孩子按照我（成人）的節(jié)奏去行事為人，讀這本書的過程中我不斷反思自己的教育，感到深深的自責(zé)。

我想和我一樣的成人一定不在少數(shù)。我們的這些行為就像在用外力打破蝴蝶幼蟲的繭，強(qiáng)迫它飛翔；也像是把蝌蚪拉出水面，迫不及待地讓它用肺呼吸，讓它褪去令人討厭的灰色換上綠色的“新裝”。這個時候我們成人根本沒有注意到兒童身上不同于成人的特點，也沒有意識到兒童需要一個適合他們成長的節(jié)奏和環(huán)境。

是的，愛是人世間最高尚的藝術(shù)形式，我們給予兒童的愛不應(yīng)該摻雜任何虛偽的成分?？犊膼劭梢陨蓪氋F的精神財富?？墒俏覀冇卸嗌偃丝梢宰龅侥兀糠叛弁?，能做到這一點的人，孩子的教育都比較成功，相反，做不到這一點的人，制造了多少教育的悲?。俊坝H子關(guān)系危機(jī)”司空見慣。是到了我們該反思自己的時候了。成人與兒童的競爭不是維系生命的那根紐帶，成人與兒童斗爭不是我們內(nèi)心真實的呼喚，成人“打敗”兒童不是生存的秘訣，只有犧牲或者說拋棄自我才能使生命得到重生。我們必須思考：在養(yǎng)育教育孩子過程中，遵循自然規(guī)律，成人需要犧牲什么？成人需要拋棄什么？如果沒有成人的自我救贖，我們很難成就孩子，弄不好會給孩子一生的發(fā)展埋下不好的禍根，阻礙他們健康成長。

通過本書的閱讀，我重新認(rèn)識什么是父母的使命。作者認(rèn)為父母不是兒童的締造者，而是守護(hù)神。父母應(yīng)該凈化自己的愛，摒棄一切自私自利或者懶惰懈怠的思想，將人世間最深厚的愛傾注在孩子身上。父母應(yīng)當(dāng)積極面對當(dāng)前社會上出現(xiàn)的兒童教育問題。家庭除了給兒童提供物質(zhì)支持，更要給孩子提供精神和智力支持，盡力保證孩子健康成長。

曾幾何時，教育成了懲罰的代名詞。在教育者心中，教育的目的就是讓兒童服從成人，成人制定的規(guī)則代替了自然規(guī)律。不可否認(rèn)，目前的學(xué)校教育給一些孩子帶來痛苦，繁重的學(xué)習(xí)壓力讓一些孩子產(chǎn)生恐懼、厭惡心理，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，這些孩子失去信心和快樂，心中充滿沮喪和憂郁。很多父母會忽視孩子的這些痛苦，他們更關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，因為共同關(guān)注學(xué)業(yè)成績，很多父母會和學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟披著教育的外衣共同懲罰和折磨孩子，不自覺地加重孩子的心理負(fù)擔(dān)加深孩子的痛苦。到目前為止，還有人信奉“棍棒底下出孝子”，殊不知棍棒使孩子的心離你越來越遠(yuǎn)，父母有可能正是用棍棒為孩子打開地獄之門。

我有一個非常聰明的學(xué)生，他的爸爸就把懲罰當(dāng)做天賦的權(quán)利，口頭禪就是“該打就打”，竟然送給我一把“戒尺”讓我替他“該打就打”，據(jù)孩子說他家門背后放著各種棍子，長的短短、粗的細(xì)的、木頭的金屬的……應(yīng)有盡有，從他記事起，父母常常會掄起棍子修理他。這個被修理大的孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都不好，上課要么睡覺要么故意搗亂引起老師和同學(xué)們注意，很少認(rèn)真聽課，靠著天賦的聰明學(xué)業(yè)成績還不是很差。我想如果他的父母不是濫用天職，有耐心用愛按照蒙臺梭利女士的理念去教養(yǎng)孩子，這個孩子一定會更優(yōu)秀。

另外，學(xué)校教育不是為每個孩子量身定做的，總有孩子不適應(yīng)，就像《窗邊的小豆豆》里的小豆豆，她還被就讀的第一所小學(xué)“退學(xué)”呢，但是她的父母是真正愛孩子會教育孩子的，他們沒有成為學(xué)校的聯(lián)盟一起糾正小豆豆，而是選擇了同樣尊重和接納孩子天性的巴學(xué)園，共同把小豆豆培養(yǎng)成為一位杰出的電視節(jié)目主持人（小豆豆天生愛說話，第一次見小林老師一口氣說了四個小時）。父母們應(yīng)該學(xué)習(xí)小豆豆的父母，即便找不到巴學(xué)園這樣的學(xué)校，也要幫助孩子一起克服困難解決問題，而不是簡單粗暴的和學(xué)習(xí)聯(lián)合起來“修理”孩子。

父母大都沒有經(jīng)過培訓(xùn)就上崗，孩子是上帝交托給我們的珍貴禮物，如何完成教養(yǎng)他們的神圣使命？學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

《童年》讀后感 篇14

跟著時間的飛逝，《童年》這本書已在我眼中一躍而過，此時心中感觸萬千，留下了不少記憶深刻之幕。

童年顯然是快樂開心的，布滿著兒時的無邪爛漫，五彩的畫筆，真摯。然而就在作者兒時的童年里，裝滿了悲劇與傷感，留下了一段沉重的舊事，不時也勾起人們對他的憐憫，作者的經(jīng)歷是傷痛的，那些鉛一樣沉重的丑事，在作者心中永不磨滅，可是兒時的作者給悲劇上蒙上了無邪爛漫的色彩，在黑暗中尋求光明，在邪惡中看到善良，看到夸姣，在悲劇中尋找但愿的氣力。我賞識作者的堅強(qiáng)之心，也看到了他心中的正義光明。

人世上，難免會碰到悲劇，人生并非一帆風(fēng)順，崎嶇挫折是人生路上的必要阻礙，我們要乘著人生的船，在大海中前進(jìn)，跨過大海中的一顛一簸，相信夸姣，相信世界，一切不順心的事情也會好起來，只要對糊口布滿但愿、決心信念、夸姣、氣力，面對挫折難題，樂觀積極向上，心態(tài)放松，就會把你但愿光明的人生即將蘇醒。

恰是像《童年》里小小的我一樣，心中儲藏著但愿。

《童年》讀后感 篇15

童年的滋味是每個人心中永遠(yuǎn)無法忘記的美。

在我心中，童年的滋味是涼蘇打水、脆薯條。而在陳素宜寫的《野丫頭的美味童年》——鄉(xiāng)村女孩“妮子”的心中，童年的美味是酸溜溜的紫蘇梅子，香醇甜美的醉葡萄，鮮嫩彈滑的蚶子米醬湯，以及溫暖細(xì)滑的姜汁豆花。

陳素宜用自然、質(zhì)樸、清新、動人的筆觸描繪了她童年對食物的記憶，引起了許多人的深刻共鳴。書中篇篇作品，作者以其獨(dú)特的視角，記錄了生活中的點滴趣聞、趣事。通過一盤盤“色香味”俱全的好菜，將故事串聯(lián)起來，一個鄉(xiāng)村姑娘多姿多彩的田園生活躍然紙上，“豆干燉排骨”、“姜絲炒大腸”、“包飯粽”，一盤盤饞人的美味佳肴，讓我在合上書頁之余，還回味再三。

在這些優(yōu)美的散文中，一碗熱乎乎、甜甜辣辣的姜豆腐最能打動我的心。作者巧妙地從玩耍的主題引入豆花，再引向賣豆花的老伯公。文章結(jié)尾那段“我在自行車旁等伯公舀豆花，他那兩只貼滿補(bǔ)丁的袖子，在眼前上下晃動。

我想，整條街的媽媽，除了愛吃豆腐，一定有點用心?！弊x完這句，我的鼻子酸了，眼眶紅了。是啊！

平凡的生活就像潔白光滑的豆花，隨手流淌的情感就像金黃溫暖的姜汁，靜靜滋潤平凡的生活，流淌到我們?nèi)彳浀男纳稀?/p>

書中的野丫頭除了愛吃愛玩之外，還多了一些小心思，細(xì)微的情感在瓠瓜勺子里稍稍顯露。這讓我想起了一段外婆給我炸年糕的記憶。每逢新春佳節(jié)，年邁的外婆都會從三沙托人送來自己親手制作的年糕。

小時候，我喜歡吃油炸米糕。它們外面脆，里面軟。有時他們被放得很近

1、 有兩個小時，殼是冷的，但里面還是熱的。奶奶知道我喜歡吃炸年糕。每年春節(jié)，她都回三沙。她很忙，給我做了一個又脆又甜的糯米糕。我知道，甜甜的年糕中飽含著的是外婆那沉甸甸的愛。

現(xiàn)在，春節(jié)早就過去了。我離開三沙，回到霞浦。我懷念這種味道。

《野丫頭的美味童年》不僅是“妮子”的美味童年，也是所有有幸讀到這本書的人的美味童年。含蓄靜好的文字，帶著微笑，幫你一解鄉(xiāng)愁！

精選閱讀

童年讀后感范例十四篇

究竟怎么寫作品的讀后感才算優(yōu)秀呢？很多人都被作品這本好書所感動。這時候應(yīng)該寫讀后感來記下自己的感受和啟示，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的“童年讀后感”相關(guān)資訊敬請關(guān)注。

童年讀后感(篇1)

最近，我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》一文，了解到費(fèi)奧多羅夫是一個敢于提問、反復(fù)思考、大膽想象的孩子。

文中講了費(fèi)奧多羅夫在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚發(fā)育的規(guī)律?？墒撬闹卮蟀l(fā)現(xiàn)并沒有給他帶來榮耀，反而，在上生物課時，自己突然想起了兒時的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音，結(jié)界被老師轟出了教室，受到了不公平的待遇。

讀著讀著，我不禁想起了童年時所做的一件傻事。

記得在四五歲時，表姐已是一米五的高個子了，而我還是一個小不點。我什么時候才能跟表姐一樣長得那么高。于是我時常問媽媽：“媽媽，為什么老姐長得那么高，而我卻這樣矮呢？”媽媽回答：“傻孩子，等你長大了，也會像姐姐那么高的。”我心想：等我長大了，要等到什么時候??！

直到那年春天，我們?nèi)乙黄鹑シN樹，看到媽媽把水澆到小樹上，就好奇地問媽媽：“為什么給小樹上澆水呢？”媽媽回答：“這樣小樹才能快點長大啊！”聽了媽媽的話，我心里一動：把水澆到小樹上，小樹能長大。那水澆到我身上，我也一定能長大。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力把水桶拉到身邊，可是力氣太小，無法舉起來。怎么辦呢？焦急的我索性整個人泡在水桶里。好冷??！好冷啊！我的上牙和下牙都打起架來了，但我為了長高，還是堅持泡在水中。媽媽轉(zhuǎn)身看不見我了，就忙著找我。等到她來到水桶邊，看到我冷得直打顫，生氣地問我：“你怎么泡在水中！不要命啦！”我只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽聽完我的解釋，哭笑不得地把我從水桶中抱出來，趕緊送我回家換衣服?？墒堑搅说诙?，我還是感冒了。但我并沒有因感冒而后悔。

一想起費(fèi)奧多羅夫那大膽想象的精神，我忍不住想向他學(xué)習(xí)。我堅信，只有我們能善于觀察，認(rèn)真思考，大膽想象，一定全有更多的發(fā)觀。

成語情不自禁：情不自禁，意指感情激動得無法自我控制。語出南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩。[源]南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩（據(jù)《藝文類聚·卷四·歲時中·七月七日》引）步月如有意，情來不自禁。向光抽一縷，舉袖弄雙針。[典故]“禁”念作jīn時，有承擔(dān)、承受的意思，“不自禁”則是承受不住、不由自主的意思，如“喜不自禁”就是高興得無法控制，而“情不自禁”就是感情激動得無法自我控制的意思。在所引典源南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩中，敘述了婦女於七夕在月下乞巧，思念情人的情景。相傳陰歷七月七日為牽牛、織女二星相會之期，稱為“七夕”。舊俗婦女此夕必備陳瓜果、鮮花、胭脂於庭中向天祭拜，以期擁有姣美的面貌；并對月引線穿針，以期雙手靈巧，長於刺繡織布，稱為“乞巧”。詩中描述的女性看到七夕如影隨形的月亮?xí)r，想起乞巧的傳說，因此“情來不自禁”，一時感情激動，便也學(xué)著傳說在月下引線穿針，希望自己能夠變得更美、手藝更靈巧，以得到美好姻緣。後來典源文獻(xiàn)里的“情來不自禁”，演變成“情不自禁”這句成語，表示感情激動得無法自我控制。

成語不由自主：由不得自己，控制不住自己。如：清·曹雪芹《紅樓夢》第81回：“我也不很記得了。但覺自己身子不由自主，倒象有什么人，拉拉扯扯，要我殺人才好?！庇秩纾喉f珍說不上什么愛不愛，只是接觸的多了，便不由自主地常和常飛親近起來?！霹i程《在和平的日子里》第二章

童年讀后感(篇2)

堅守童年消逝的最后一道防線——《童年的消逝》讀后感：

最近讀到的是美國媒介研究大師尼爾·波茲曼的《童年的消逝》一書。在書中，尼爾全方位地審視了童年在當(dāng)代美國文化中四面楚歌的狀況，他指出“通過電視和網(wǎng)絡(luò)媒介，**世界的戰(zhàn)爭、暴力、混亂正源源不斷地入侵到兒童世界，兒童被迫提早成年，童年正在消逝”。

品讀著美國作家的作品，我情不自禁地回想著我們的電視文化，試圖找尋能夠與作者所論不盡相同的地方，但遺憾的是，無論我如何搜腸刮肚、絞盡腦汁，卻始終無法找到與之相悖的實例。而且，令人痛心的是我們的電視文化中諸多因素不但與作者所論極為吻合，甚至有過之而無不及。

誠如當(dāng)代著名學(xué)者周國平先生所言：“中國當(dāng)今的現(xiàn)實是，不但電視文化，而且印刷文化，兩者共同導(dǎo)致了童年的消逝，因而消逝得更為徹底?！比欢?，他們并未預(yù)料到的是，二十多年后的今天，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦、智能手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，童年的消逝無疑又將更為迅速和勢不可擋。

“有沒有任何社會機(jī)構(gòu)足夠強(qiáng)大，并全心全意地抵制童年消亡的現(xiàn)象？”“在抵制時下所發(fā)生的一切時，個人完全無能為力嗎？”這是尼爾·波茲曼在《童年的消逝》中最后的吶喊和叩問。

是啊，童年正在消逝，尼爾的悲傷正蔓延整個世界，但作為師者的我們除了悲哀之外，是不是應(yīng)該有更多的思考和行動呢？

我想，我們既為人師，就是被賦予了“崇高使命”的人，所以，我們應(yīng)該成為“堅持記住童年的人”，我們要堅守“童年消逝的最后一道防線”。

堅守學(xué)校這方童年的凈土

尼爾說：“學(xué)校是所剩的唯一一個承認(rèn)兒童和**有重要的不同的社會公共機(jī)構(gòu)?！薄盁o論學(xué)校的努力多么微不足道，學(xué)校將以這樣或那樣的形式成為童年消逝的最后一道防線。

”堅守學(xué)校這方童年的凈土，無論是校長、主任還是普通教師，我們每個人都義不容辭。我們應(yīng)時刻記住“孩子需要童年”，這也就是要求我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨、文化氛圍、活動開展、課堂教學(xué)等各個方面都要關(guān)注童年，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

我們學(xué)校新蓋了教學(xué)樓，到處煥然一新。一些老師立即提出建議：要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在校的言行舉止，只有這樣，整個校園才能井然有序。

領(lǐng)導(dǎo)采納了該老師的建議，轟轟烈烈的“整風(fēng)”運(yùn)動便開始了。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，學(xué)生果然有了大變化，原來的農(nóng)村“土孩子”不見了，取而代之的是秩序井然、整齊劃一的“標(biāo)準(zhǔn)好孩子”。

可不知何時起，大家都發(fā)現(xiàn)我們的校園也慢慢變得沉寂了：孩子都不會“跑”了，走路時也都緊閉著嘴巴，不敢說也不敢笑；即便是休息時間，走廊上也經(jīng)?？床坏綄W(xué)生；原來見到自己熟識喜歡的老師，有的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會揚(yáng)起一臉的燦爛，搖著小手親切地打著招呼：“嗨！

老師好！”現(xiàn)在呢，問好依舊，卻再無感情，千篇一律。孩子們儼然成了封閉在教室里的“囚犯”。

還是領(lǐng)導(dǎo)先知先覺，意識到了問題的存在，一番研討之后，學(xué)校決定：把“跑”和“笑”的權(quán)利還給學(xué)生。于是，大課間，我們的操場上有了激動人心的拔河、跳繩、踢毽子等比賽活動；有了老師和孩子共同參與的“老鷹捉小雞”“貼膏藥”等團(tuán)體游戲；還有了接力、足球、籃球、排球、乒乓球等體育活動——每每此時，孩子們的笑聲、吶喊聲很快便響徹校園，整個操場一下子沸騰起來，歡樂無處不在。

我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，學(xué)校里的孩子都在童年，他們需要成長，更重要的是，他們需要快樂。規(guī)范的管理是大勢所趨，但是我們可以有計劃地、有選擇地多開展一些適合發(fā)展兒童天性的活動，讓每一個正處童年的孩子都能夠體驗到童年的快樂，感受到童年的美好，從而記住自己的童年。

還孩子一顆自由的童心

如果一個孩子沒有童心，他的童年就會完全消逝。寒假過年走親戚時，我正好讀著《童年的消逝》這本書?？吹綆讉€孩子聚在一起，磕著瓜子，吃著水果，卻無話可說，我心血來潮地問他們：

“孩子們，你們的童年里最開心、最美好的事情是什么？”為了鼓勵幾個孩子踴躍發(fā)言，我還以紅包作為獎勵。

上初四的大外甥說：“我最喜歡的就是玩（手機(jī)）游戲。可姥姥家沒有網(wǎng)，我喜歡的‘王者榮耀’玩不了，真沒意思！

早知道這樣，我還不如不來呢！”大姐工作忙，經(jīng)常用手機(jī)陪著孩子玩，如今，這電子產(chǎn)品硬生生地侵蝕了孩子的一顆童心。大外甥一臉的沮喪，懊惱、無聊明明白白寫在了臉上。

若是換了平時，我或許會勸慰幾句，但想到在孩子眼中，這血濃于水的親情竟不如一款游戲來得重要，我的心中既郁悶又不免感慨。曾幾何時，我們童年最快樂的時光就是過年的時候，和舅舅、姨媽家的兄弟姐妹們聚在一起玩耍，一起捉迷藏，一起放鞭炮，一起分糖吃……

外向的侄女總是直率的。她告訴我們，跟她爺爺去海邊是她最快樂的事。侄女的話題很快引起了我女兒和小侄女的興趣。他們不斷地追問著，外甥女便激情洋溢地講起了自己趕海的經(jīng)歷。

什么地方能抓到小魚，什么地方能撿到海螺，什么季節(jié)的螃蟹肥美，什么樣的海星不能吃……

滔滔不絕中，半個小時悄然而過，外甥女卻依然講得眉飛色舞——第一次抓到章魚的快樂，第一次捉到熱帶魚的驚喜，即便是被海膽扎、被螃蟹夾、被牡蠣劃破手指的傷痛，在外甥女的眼中，流露出來的也全是快樂和幸福。

沒有經(jīng)驗，就沒有記憶；沒有經(jīng)驗，就沒有真理。外甥女神采飛揚(yáng)的“演講”不但贏得了紅包，而且打動了我們這些“聽眾”，就連一直在擺弄手機(jī)的大外甥也來了興趣，與之相約暑假一起趕海。我是一名教師，也是一位母親，想到大外甥對網(wǎng)絡(luò)游戲的熱衷，想到女兒三言兩語便可道盡的練舞蹈的快樂，想到小外甥談及的練書法時的言不由衷，我深刻地意識到：

讓孩子們享受童年是多么重要和有意義。要愛孩子，最好把童真還給他們，多陪陪他們，讓他們在親近自然、親近生活、感受家庭的過程中自由成長、享受美好。

堅持以人為本的初心

初心不改，方得始終。我們的教育提倡以人為本，但近年來，隨著各種制度和考試的不斷完善，兒童在童年時期已經(jīng)成為教育競爭的更多手段和受害者。為了提高課堂教育的教學(xué)效果，許多教是煞費(fèi)苦心。

綜合實踐課占了，班會課占了?？粗聜儨?zhǔn)備年檢，我的心也浮躁起來。但是，每次看到孩子們渴望的小臉，我始終說不出那句“這節(jié)課上語文”的話。

一次美術(shù)課，恰逢美術(shù)老師外出學(xué)習(xí)，我感覺終于可以名正言順地占用，可誰知剛踏進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)孩子們早已準(zhǔn)備好了橡皮泥，端端正正地坐在了座位上。其實他們早已從鄰班同學(xué)那里得知了美術(shù)老師不在的消息，這樣做，是孩子們無聲的**，也是童心對快樂的渴望，而我卻無法選擇忽視孩子的心聲。

在那堂課上，我扮演了一個美術(shù)老師的客座角色，帶領(lǐng)孩子們制作玫瑰、百合花、牽?；ê驮S多可愛的動物。孩子們顯得異常開心，不但完成了許多手工作品，而且欣然接受了我的“有償”代課，當(dāng)天晚上每人都寫了長長的一篇作文——《一次有趣的手工課》。

有鑒于此，我不再關(guān)注如何占用孩子們的課時，而是經(jīng)常思考能為孩子們開展哪些有益的活動

年終考試，我班語文成績遙遙領(lǐng)先，由分班摸底時的第四成功逆襲，成為第一。或許，這只是一次偶然，又或許，這是偶然中的必然。但是，無論取得了什么成績，我始終認(rèn)為，作為教育工作者，我們應(yīng)該堅持以人為本的主動性。

因為，我們的教育對象是童年的孩子，即將從童年中消失。

也許尼爾·博澤曼對美國的學(xué)校和教師感到失望，所以他把更多的希望寄托在父母身上。盡管我找不到證據(jù)來證明這一點，但我始終相信，我們中國的學(xué)校和老師愿意并且能夠幫助我們的孩子比他們的父母擁有一個快樂而有意義的童年。至少，用心寫下這些話，說明我是一個愿意盡一切努力堅守童年最后一道防線的人。

作者：劉昌樂

童年讀后感(篇3)

《童年的影子》讀后感

《童年的影子》是一本描寫作者胡適童年生活的書籍，從書中我們可以看到作者在上世紀(jì)初的中國城市里度過的童年時光，見證了中國社會和人民生活的巨變。書中蘊(yùn)含了很多的生活哲理，讓我感悟頗深。

在書中，作者以個人觀察為主要依據(jù)，通過對家庭、學(xué)校、街坊鄉(xiāng)鄰、物品等幾個方面的描寫，勾勒出了一個充滿童趣和童真的童年世界。作者不僅對自己進(jìn)行了深刻的自我反思，而且在作品中指出了許多非常具有啟示性的問題。比如，他認(rèn)為中國傳統(tǒng)習(xí)慣是“封建的”，并呼吁人們在現(xiàn)代化的進(jìn)程中擺脫這種束縛。此外，他還強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，認(rèn)為教育是把子女在童年朝氣蓬勃的時候培育成人的關(guān)鍵。

在閱讀《童年的影子》的過程中，我被書中的許多細(xì)節(jié)深深地吸引。比如，當(dāng)作者談到自己的小學(xué)語文課時，只有一個老師是讓他有所進(jìn)步的，他寫道：“幾經(jīng)變換，開門見山，豁然貫通地講‘功夫’和‘調(diào)子’，我也就領(lǐng)悟到初步的語文道理?！边@讓我深深體會到，一位優(yōu)秀教師的重要性。其次，作者對鄰里之間的關(guān)系進(jìn)行了描述，他認(rèn)為互相關(guān)心、互相尊敬是最為重要的。只有人與人之間的真正相互關(guān)愛、相互尊重才能共同創(chuàng)造美好的社會。

此外，書中的文筆也非常優(yōu)美，作者將自己的童年生活展現(xiàn)得非常逼真，令人仿佛坐在他的身旁，親身感受著他的所見所聞。例如，他在書中寫道：“夜晚的光線總是把夜風(fēng)吹透，讓人覺得是雨后的清涼——甜膩、硬邦邦、夾雜著點兒苦澀，仿佛是在一片花香中舒適了一夜?！?讀到這兒，我頓時能夠感受到那種清新、芳香、溫馨的感覺。

總而言之，《童年的影子》是一本充滿哲理、生動有趣的著作，令人深刻領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文明之間的轉(zhuǎn)折和銜接。書中通過描繪個人生活和家庭環(huán)境，反映了當(dāng)時中國社會和人民生活的普遍情況。通過這本書，我看到了自己身處這個時代，應(yīng)該好好珍惜生活珍惜人與人之間的關(guān)系，把握這個美好的時代。

童年讀后感(篇4)

童年的盒子讀后感

《童年的盒子》是一本觸動人心的書，它帶領(lǐng)讀者們回憶和思考自己的童年時光。這本書的作者描繪了一個充滿美好和回憶的童年世界，讓讀者們感受到了成長和離別的苦樂。在我讀過這本書之后，我的心被深深地震撼了，深刻地理解了童年是我們成長道路上最珍貴的財富。

這本書中的每個故事都如同一個個盒子，裝滿了那些屬于童年的美好瞬間。每當(dāng)我讀到一段段童年回憶的描寫時，仿佛我自己也回到了那個童年時光蕩漾的歲月。我可以清晰地感受到書中主人公的心情，他們心中盛放著歡樂、好奇和對未知世界的探索。這些經(jīng)歷給予了他們深刻的對生活的認(rèn)知，塑造了他們成人后的價值觀。

每個人的童年都是獨(dú)一無二的，正如書中每個故事都有自己的特殊性。作者通過這些故事向讀者們展示了童年的百態(tài)和多樣性。有的故事展現(xiàn)了快樂活潑的童年，如放飛風(fēng)箏、玩耍捉迷藏等。有的故事則表現(xiàn)了孤獨(dú)和失落，比如在陌生的學(xué)?；蛐碌沫h(huán)境中適應(yīng)。還有一些故事講述了親情、友情和愛情的磨合，讓讀者們深感溫暖和感動。

這本書讓我意識到了童年時光的珍貴和脆弱，它們不可復(fù)制也無法重來。每個人的童年都銘刻在記憶深處，無論是快樂還是痛苦。它們像是一顆顆種子，萌發(fā)了我們對生活探索的欲望。通過書中的故事，我明白了童年對于一個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響。它們塑造了我們的性格、興趣愛好和價值觀。童年的體驗就像是一道無形的烙印，時刻提醒著我們成年后要懷抱著童真和純真的心。

這本書還讓我重新審視自己的童年時光，回憶起那些懵懂無知卻又樂在其中的日子。我感激那些帶給我的歡笑和淚水，它們讓我成為了自己。與此同時，我也思考了我如何將這份寶貴的童年禮物帶入自己的成年世界。我希望保持對生活的好奇心，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷探索和學(xué)習(xí)。我也希望能夠保持真誠、善良和關(guān)愛他人的精神。童年的回憶是一份財富，而將其轉(zhuǎn)化為成長的力量才是最有價值的。

《童年的盒子》是一本令人回味無窮的書籍，它讓我重新審視了童年時光的珍貴和意義。它讓我思考自己的成長過程，體悟到童年對于一個人的成長有著重要的影響。這本書告訴我們，童年的記憶無論是快樂還是痛苦，都是我們成長道路上最寶貴的財富。讀完這本書，我更加珍惜我所擁有的一切，也更加堅定了要以童心面對生活的信念。愿每一個人都能保留童年的純真和心靈的真善美，讓童年的盒子永遠(yuǎn)飽滿而美好。

童年讀后感(篇5)

童年的饅頭讀后感（一）

平娃的童年非常艱苦。她家里窮的叮當(dāng)響。娘把她和妹妹拉扯大，費(fèi)了不少工夫。每天起早貪黑掙工分，供姐妹倆上學(xué)、生活。

有一次，平娃的學(xué)校為了慶?！傲ひ弧保總€同學(xué)都發(fā)三個饅頭。平娃把這件事告訴了娘和妹妹，她們一家都很高興?！傲ひ弧蹦翘?，平娃領(lǐng)到了三個大饅頭，走在回家的路上。她看著手上的饅頭，口水一咽再咽，肚子也餓得“咕咕”叫。于是，她就先吃了自己的那個饅頭。三下兩下，把饅頭咽下了肚，可是一點味道也沒有嘗出來，她只好把娘的那個也吃了，只給妹妹留下一個?？珊髞恚谒投亲佑止始恐匮?。沒辦法！無奈下，平娃只好把妹妹的那個饅頭也給吃了。

回到了家，平娃呆呆地看著手中空空的荷葉包，連饅頭屑也沒有了。她不知道怎么進(jìn)家門，怎樣躲開妹妹的目光。

呆立間，同院二丫娘來串門。還夸二丫餓著肚子把三個饅頭都帶回來了。娘也笑著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個饅頭。晚上，娘把饅頭分給平娃和妹妹吃。妹妹狼吞虎咽地吃了起來，平娃卻“哇”的一聲哭了起來。娘卻淡淡地說：“吃吧，平娃。不就是幾個饅頭嗎！”平娃聽了，心里有了一點安慰。

后來，她才發(fā)現(xiàn)，就在那一天，她的童年結(jié)束了。

童年的饅頭讀后感（二）

這是一個真實的故事：某小學(xué)為了慶?！傲弧眱和?jié)，給每人發(fā)了三個饅頭。原來打算把饅頭帶回去和母親、妹妹一起吃，結(jié)果自己忍不住誘惑把饅頭全吃了?；丶液竽赣H不但沒有責(zé)怪小明，反而做了五個饅頭，讓兒子在鄰居面前挽回了尊嚴(yán)。

沒有太過復(fù)雜的情節(jié)，也沒有十分優(yōu)美華麗的詞組，一切都是那么簡單，那么平實。故事表達(dá)了母親對兒子無盡的愛。在母愛的寬容與愛護(hù)面前，小明就越發(fā)覺得愧疚了。母親那樸實無華的愛不僅感動了小明，而且感動了我們。尤其是那句“娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡吃麥粑呀！”更加讓我們感受到母愛的偉大。娘真的不愛吃麥粑嗎？在那樣一個食不果腹的年代，母親把麥粑讓給了孩子們，為了讓孩子吃的心安，才會說自己不喜歡吃麥粑??！

再想想我們身邊，母親的愛不一樣默默地關(guān)注著我們嗎？還是歌唱的好：“你入學(xué)的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打。()你愛吃的三鮮餡，有人給你包?！闾稍诓〈采?，有人掉眼淚。你路出笑容時，有人樂開花。啊……這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給了我個家……”。母親給予了我們生命，給予了我們一個家。我們要大聲的對母親說一聲：“謝謝您！”

童年的饅頭，飽含了母親對孩子無盡的愛。母愛無聲，一直在默默關(guān)注我們，默默風(fēng)險，母愛無盡，如同涓涓細(xì)流沁人心脾。我們每一個人都在母愛中出生，在母愛中成長。

童年固然難忘，母親尤其偉大。我要永遠(yuǎn)用心珍藏媽媽對我的愛，在品味和細(xì)細(xì)咀嚼母愛的幸福中慢慢長大。

說實話，歌頌?zāi)笎鄣腵文章和作品多得數(shù)不勝數(shù)，遺憾的是我們的孩子很多時候還是會對自己生活中所承受到的愛無動于衷。每一天餐桌上那一盤盤盛滿母愛的飯菜、那一件件洗凈的新衣、那經(jīng)過母親整理的干凈而又舒適的房間，哪一樣不滲透著母親濃濃的愛呢？

文章中那盛滿母愛的饅頭，在你們今天的生活中到是不多見了，所以這個故事能深深的觸動你內(nèi)心的愛與溫柔。但是，說實話，老師更希望你們能夠于自己平日的生活中去好好品味母親為孩子所作的一切，這樣可能更有現(xiàn)實意義一些。

好好珍惜你所擁有的一切，因為母愛永遠(yuǎn)會陪伴你幸福成長！

童年的饅頭讀后感（三）

童年是每個人都必須經(jīng)歷的，我的童年也很幸?？鞓贰?/p>

這個寒假，我讀了《樹葉的香味》這本書，其中有一篇是《童年的饅頭》讓我受到了啟發(fā)。

這篇文章主要講了，“我”家里很貧窮，娘拉扯著“我”和妹妹，“我”在五里以外的村里上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，娘起早摸黑掙工分，供“我”上學(xué)。有年“六一”，學(xué)校里給每個學(xué)生發(fā)了三個饅頭，“我”心想給媽媽一個，妹妹一個，我一個的，走在半路上，“我”因為餓極了，把三個饅頭都吃了，回到家后不知道怎樣躲過妹妹的目光。媽媽又蒸了五個白中帶黃的大饅頭，妹妹大口大口的咬著饅頭，“我”卻哇的一聲哭了，后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，“我”的童年結(jié)束了。

通過這篇文章，我深深的感受到我們住在這么漂亮的房子里，生活的這么好，我們卻不懂得珍惜，剩下的飯菜都倒掉，零花錢剛發(fā)了就花了，從今以后我要改掉壞毛病，幫家長做家務(wù)。

童年讀后感(篇6)

榮成市實驗小學(xué)李玲

童年是個充滿夢幻而又色彩斑斕的名字，每每想起童年往事，我的嘴角總會情不自禁地?fù)P起。如果生命像天空一樣廣闊，那么那些美麗的童年一定是夜空中的星星，絢爛我的生命。可是，讀了尼爾·波茲曼的《童年的消逝》后，我思緒萬千：

在我的童年中有哪幾顆星星是真正的閃耀；我的孩子、我的學(xué)生正值童年，我應(yīng)該如何讓他們的童年更加璀璨呢？

一、讓孩子多幾分童真

尼爾說：在電視時代，人生有三個階段，一端是嬰兒期，另一端是老年期，中間可以稱為“**化的兒童”。他認(rèn)為電視是一種除了“畫面和故事”之外就沒有什么內(nèi)容的媒介，它所展現(xiàn)的內(nèi)容很“幼稚”，使**和兒童的界限變得模糊。

如果尼爾現(xiàn)在能走過網(wǎng)絡(luò)時代，我想他會更認(rèn)真地批評：網(wǎng)絡(luò)時代讓孩子們的服從更加徹底！

“閨女，別宅在家里，我到樓下運(yùn)動一下?！薄皨寢屇闳ミ\(yùn)動吧，把手機(jī)留給我作伴?！?/p>

作文課上我問：“你最喜歡的一種游戲是什么呢？”學(xué)生答：“王者榮耀”、“我的世界”、“跑跑酷”......

網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容魚龍混雜，大部分是針對**的，可是意外地也吸引了孩子們，而且吸引力是那么大。漸漸地，孩子們的玩大多是在做手指運(yùn)動，孩子們的思想和**一起受到同樣內(nèi)容的熏陶；慢慢地，孩子們早早地架上了“望遠(yuǎn)鏡”，孩子們儼然成了一個個“小大人”。人們總想長大，但當(dāng)人們的心理年齡大大超過了真實年齡，從而超越了天真無邪，這真的好嗎？

讓時間的年輪轉(zhuǎn)回三十年，當(dāng)我還是兒童時：課間十分鐘教室門前有小伙伴們跳房子的身影，鈴聲響起也要迅速跳完最后一遍；遇到下雨下雪天，我們擠在教室后面黑板下玩石頭剪子布，取其名曰“掙皇帝”。六一兒童節(jié)時，能夠代表班級參加轉(zhuǎn)呼啦圈比賽那是無上的榮耀，我不但能用腰部來轉(zhuǎn)，還能能用脖子轉(zhuǎn)、手腕轉(zhuǎn)、腿彎轉(zhuǎn)和腳踝轉(zhuǎn)。

周末時，我們在家門后比賽跳繩、比賽扔毽子、玩過家家、打玻璃球，那一大盒贏來的玻璃球曾讓我成為了小伙伴們推崇的“偶像”。寒假里，我們盼望下雪，打雪仗堆雪人，雖然鞋子濕了是要被家長罵的，可是快樂總是占了優(yōu)勢；暑假里，我們偷偷到海邊洗澡，**被曬傷，即使現(xiàn)在也保持著小麥色，可是我從來也沒有后悔過，因為暢游嬉戲的痛快實在是讓人心神往之......跑呀、跳呀、瘋呀、樂呀，天真快樂充溢著我的童年，雖然在大人們看來傻里傻氣但是那樣的童年是接地氣的，也是讓我到現(xiàn)在也回味無窮的。

看看我們的孩子和學(xué)生，他們離開了移動電腦，他們能玩嗎？他們還記得真正成年時玩過的游戲嗎？就現(xiàn)狀而言，讓孩子們學(xué)會玩是需要我們?nèi)ヒI(lǐng)的，教孩子學(xué)會玩和教孩子學(xué)會學(xué)***樣重要。

讓孩子們抬起頭，到大自然中結(jié)伴玩耍；讓孩子們跑起來，在校園中揮灑汗水強(qiáng)身健體；讓孩子們真正玩起來，讓他們的童年多積累些美好；讓孩子們動起來吧，讓他們在玩中慢慢成長。

二、讓閱讀成為孩子們的搖籃

“閱讀和寫作促進(jìn)了個體的思考，強(qiáng)化了自我意識，而這種強(qiáng)化了的自我意識更是導(dǎo)致童年重新開花結(jié)果的種子。”尼爾告訴我們：印刷出現(xiàn)以后，大多數(shù)未成年人必須通過識字進(jìn)入印刷世界，逐漸了解“秘密”才能變成**，為了達(dá)到這個目的，兒童必須接受教育，學(xué)校開始重新被創(chuàng)造，童年的概念重新出現(xiàn)并最終成型。

總之，書籍是兒童成長的搖籃，這一點也得到了廣泛的認(rèn)可。

記得我的童年時代是在那一箱子的“小畫書”中泡大的，家里不知道從**得來了一箱子“小畫書”，每本約64開紙張大小，一本講一個故事，每頁上半夜是黑白畫面，畫面下面是兩行內(nèi)容簡介。在那個信息閉塞的年代，那箱小冊子被我翻來覆去地翻過了無數(shù)遍，現(xiàn)在還清晰地記得有“武松打虎”“哪吒鬧?！薄鞍浊蠖鞔蠓颉钡冗@些讓我長見識的故事，故事中不少主人公成了我心中的英雄，模仿英雄的動作和語言，我樂此不疲。

現(xiàn)在生活條件優(yōu)越，書籍種類繁多。然而，調(diào)查顯示，許多學(xué)生的閱讀情況，特別是課外閱讀，令人擔(dān)憂。主要問題是范圍窄、數(shù)量少、不適當(dāng)。多數(shù)學(xué)生偏重于那些流行的漫畫、科幻**等，而對文學(xué)、科技類等文章卻很少涉獵；大部分學(xué)生閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不達(dá)標(biāo)；絕大多數(shù)學(xué)生不能做到每日閱讀一小時以上，不少學(xué)生做不到日日課外閱讀；學(xué)生普遍存在匆匆瀏覽、不做摘錄、缺少精讀的問題，以致于過目即忘。而且，年級越高，程度越嚴(yán)重。

由此我們可以看出，學(xué)生的課外閱讀確實需要老師和家長的正確引導(dǎo)。

寒假第一天，微信朋友圈中有不少的同事、家長開始了親子讀書的21天打卡活動，每天堅持陪孩子讀書一小時，以展示閱讀內(nèi)容、閱讀相片、閱讀筆記、閱讀**等形式，進(jìn)行自我勉勵和督促。據(jù)說21天可以養(yǎng)成習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)堅持這21天不容易。我的大多數(shù)朋友在假期的頭幾天堅持這樣做，然后他們就互不理睬了。有些朋友斷斷續(xù)續(xù)地堅持。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，不能讓家長做榜樣，只有堅持，才能取得效果。

童年讀后感(篇7)

《我的童年》這篇散文是我國現(xiàn)代著名女作家冰心回憶錄童年時所寫的，這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由于她的父親是一位海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響把童年的冰心，造成一個“野孩子”，絲毫沒有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著軍裝，在海邊，**上度過的，他所接觸的人，除了母親外，也幾乎沒有一外女性，冰心的童年像男孩子一樣淘氣，玩具從鏟子人沙桶，進(jìn)步到蟋蟀同風(fēng)箏，于家人種花養(yǎng)狗，晚上與父親看星星，從小就愛好學(xué)***心當(dāng)然也忘不了讀書學(xué)習(xí)，而且還得了個“好讀書，不求甚解”的習(xí)慣……這樣的童年讓冰心養(yǎng)成了恬淡“返歸自然”的習(xí)慣，讓她在任何環(huán)境下都能自足，知足。

讀了這篇文章，我看到冰心在那特別的童年中所經(jīng)歷的一切，讓我感到每個人的童年都是很珍貴的，因為它只有一次，而且在我們的童年中，我們會看到許多，感到許多，并且懂得很多。冰心的童年，父母給她了一個快樂清潔的環(huán)境，我們的童年，父母們也同樣給了我們許多適應(yīng)我們成長的環(huán)境，讓我們在健康中成長，在童年中，我們要在我們所生活的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，尋找，這樣的童年才是有收獲的。文章的最后，冰心說“我尊敬生命，鐘愛生命，我對于人類沒有怨恨，我覺得許多缺憾是可以改進(jìn)的，只要人類有決心，肯努力，”我想這句話大概就是冰心童年的收獲，也可能是冰心所要告訴我們的。

看這篇文章的時候，我淚水打濕了衣服。真的，我沒想到自己會反應(yīng)如此強(qiáng)烈?；蛟S故事感動了我吧。

作者說，她父親脾氣很壞，只要有機(jī)會就罵人，而且都是無禮的話。每一次她都感到這是一種巨大的侮辱。她還說她最記得一次，她的父親冤枉她看電視，就破口大罵，讓她去跳-樓，讓她去死，更過分的是，他還罵自己的女兒是“賤女人”。

世界上有這樣一位父親！我好生氣！我哭了。

淚水暢快地流淌著，仿佛要洗滌我的心靈。

她的母親，是一個非常自以為是，非常驕傲的女人。我深深地感到她很無助！她有三個弟弟，知道自己的工作量和責(zé)任，有多重要。

那一次，因為受不了母親的委屈，她被母親罵得頭昏眼花：你怎么這么懶，我哥哥的鞋不洗，他們想洗，你還是個女人嗎？

童年讀后感(篇8)

星期一，我閱讀了聶作平寫的《童年的饅頭》，我深深地體會到文中母親對作者的愛，使我感動不已。

這是一個真實的故事：作者上的村小學(xué)為了慶祝“六一”兒童節(jié)，給每人發(fā)了三個饅頭。作者原來打算把饅頭帶回去和母親、妹妹一起吃，結(jié)果自己忍不住誘惑把饅頭全吃了。回家后母親不但沒有責(zé)怪作者，反而做了五個饅頭，讓兒子在鄰居面前挽回了尊嚴(yán)。

沒有太過復(fù)雜的情節(jié)，也沒有十分優(yōu)美華麗的.詞組，一切都是那么簡單，那么平實。故事表達(dá)了母親對兒子無盡的愛。在母愛的寬容與愛護(hù)面前，作者就越發(fā)覺得愧疚了。母親那樸實無華的愛不僅感動了作者，而且感動了我們。尤其是那句“娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡吃麥粑呀！”更加讓我們感受到母愛的偉大。娘真的不愛吃麥粑嗎？在那樣一個食不果腹的年代，母親把麥粑讓給了孩子們，為了讓孩子吃的心安，才會說自己不喜歡吃麥粑??！

再想想我們身邊，母親的愛不一樣默默地關(guān)注著我們嗎？還是歌唱的好：“你入學(xué)的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打。你愛吃的三鮮餡，有人給你包?！闾稍诓〈采?，有人掉眼淚。你路出笑容時，有人樂開花。啊……這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給了我個家……”。母親給予了我們生命，給予了我們一個家。我們要大聲的對母親說一聲：“謝謝您！”

童年的饅頭，飽含了母親對孩子無盡的愛。母愛無聲，一直在默默關(guān)注我們，默默風(fēng)險，母愛無盡，如同涓涓細(xì)流沁人心脾。我們每一個人都在母愛中出生，在母愛中成長。

童年固然難忘，母親尤其偉大。我要永遠(yuǎn)用心珍藏媽媽對我的愛，在品味和細(xì)細(xì)咀嚼母愛的幸福中慢慢長大。

童年讀后感(篇9)

今年暑假，我讀了冰心奶奶的《我的童年》，它讓我感到自己的童年是多少快樂。

冰心奶奶出世才7個月就離開家鄉(xiāng)福州去上海了，我這么大的時候還在搖籃里睡覺！小時候，我穿著漂亮的花裙在外面玩，而冰心奶奶小時候只能穿白紗做的褲子或背心。

冰心小時候，無論刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空，學(xué)校和學(xué)校里都只有他一個人。我上學(xué)放學(xué)后，必須有家人來接我。如果是刮風(fēng)下雨天，肯定會有人來接我。我永遠(yuǎn)不會被風(fēng)雨打，也不會暴露在陽光下。我就像溫室里的一棵小樹。

我從小嬌生慣養(yǎng)，在家就是一個“小霸王”，整天在家“橫行霸道”，讓家人又愛又恨。因為我既是開心果，也是搗蛋鬼，所以家人想打我時又不忍心打，我總是偷著樂，不過，我以后一定要改掉這些壞毛病。

總之，這本書里面的內(nèi)容非常豐富，冰心奶奶兒時愛好學(xué)***神值得我們每個小朋友學(xué)習(xí)，所以這本《我的童年》非常值得一讀。

童年讀后感(篇10)

星期一，我閱讀聶作平寫的《童年的饅頭》，我深深地體會到文中母親對作者的愛，使我感動不已。

這是一個真實的故事：作者上的村小學(xué)為慶?！傲弧眱和?jié)，給每人發(fā)三個饅頭。作者原來打算把饅頭帶回去和母親、妹妹一起吃，結(jié)果自己忍不住誘惑把饅頭全吃?；丶液竽赣H不但沒有責(zé)怪作者，反而做五個饅頭，讓兒子在鄰居面前挽回尊嚴(yán)。

沒有太過復(fù)雜的情節(jié)，也沒有十分優(yōu)美華麗的詞組，一切都是那么簡單，那么平實。故事表達(dá)母親對兒子無盡的愛。在母愛的寬容與愛護(hù)面前，作者就越發(fā)覺得愧疚。母親那樸實無華的愛不僅感動作者，而且感動我們。尤其是那句“娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡吃麥粑呀！”更加讓我們感受到母愛的偉大。娘真的不愛吃麥粑嗎？在那樣一個食不果腹的年代，母親把麥粑讓給孩子們，為讓孩子吃的心安，才會說自己不喜歡吃麥粑??！

再想想我們身邊，母親的愛不一樣默默地關(guān)注著我們嗎？還是歌唱的好：“你入學(xué)的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打。你愛吃的三鮮餡，有人給你包。……你躺在病床上，有人掉眼淚。你路出笑容時，有人樂開花。啊……這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給我生命，給我個家……”。母親給予我們生命，給予我們一個家。我們要大聲的對母親說一聲：“謝謝您！”

童年的饅頭，飽含母親對孩子無盡的愛。母愛無聲，一直在默默關(guān)注我們，默默風(fēng)險，母愛無盡，如同涓涓細(xì)流沁人心脾。我們每一個人都在母愛中出生，在母愛中成長。

童年固然難忘，母親尤其偉大。我要永遠(yuǎn)用心珍藏媽媽對我的愛，在品味和細(xì)細(xì)咀嚼母愛的幸福中慢慢長大。

童年讀后感(篇11)

從某種方面來說，其實，在當(dāng)時那么黑暗的社會中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來了，免遭死亡的厄運(yùn)。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會無依無靠，而且也不必終日為一日三餐而擔(dān)心。

而現(xiàn)在的我們呢？和當(dāng)時阿列克塞所處的黑暗社會相比，我們現(xiàn)在的社會有過之而無不及，不用擔(dān)心隨時會遭遇妻離子散，家破人亡的厄運(yùn)，簡直好太多了。在這樣一個沒有火藥的和平社會里，我們?yōu)樽鎳陌l(fā)展而奮斗難道不容易嗎？

難道我們不應(yīng)該更努力嗎？而且，我們大家?guī)缀醵际窃诟改傅氖中睦镩L大的，沒有吃過什么苦、受過什么累。有父母從小疼著、慣著，所以對于父母們體貼入微的關(guān)愛，我們早已習(xí)以為常了，不會想到要去珍惜，更不會想到要去感恩這一切，總認(rèn)為自己擁有著的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

但事實實非如此，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。對于這些，我們應(yīng)該從《童年》一書中得到啟發(fā)。

童年讀后感(篇12)

高爾基對童年閱讀的建議

以下是高爾基推薦的兒童閱讀報告。我希望它能幫助你。

我很久以來都很欣賞高爾基的《童年》。我真的很高興今天終于有機(jī)會讀了。讀完這本書，我嘆了口氣：這是一本偉大的書，充滿了黑暗，在寒冷中可以看到光明，看到人性的光明。

這本書講述了阿萊莎(高爾基的嬰兒名字)從3歲到10歲的生活片段。

繼續(xù)讀下去，我想我已經(jīng)進(jìn)入了一個黑暗而光明的世界。讀到他祖父是多么貪婪和殘忍，他曾經(jīng)把艾莉莎打昏，導(dǎo)致了一場大病。她還狠狠地敲打祖母的頭，使她的發(fā)針扎進(jìn)頭皮。

為了爭奪財產(chǎn)，叔叔把阿萊克西婭的父親推進(jìn)冰室，折磨妻子，殺死了學(xué)徒齊金。他們是如此冷血，以至于比動物還壞。

我認(rèn)為童年是人生中最美麗、最快樂的階段。讀完這篇文章，我意識到不是每個人都能有一個快樂的童年。我不禁覺得我比阿萊莎幸福多了。

他的童年充滿了黑暗，我的祖父和叔叔非常愛我。他們經(jīng)常給我買糖果吃，和我玩游戲，帶我去鄉(xiāng)下。他們非常高興。

我為他感到悲傷和同情。

當(dāng)alesha陷入困境時，她終于有了一絲陽光。他的祖母經(jīng)常給他講正義和光明的故事，并像天使一樣把他帶到光明面前。正如文章所說:“在她來之前，我似乎在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，帶我去了一個明亮的地方。

”.她立即成為了我一生的朋友，成為了最被理解和最珍貴的人正是她對世界無私的愛豐富了我，讓我充滿了應(yīng)對生活艱辛的強(qiáng)大力量。她給了亞歷克西婭知識和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給了他迎接光明的希望和對美好生活的向往，使他成為一個堅強(qiáng)善良的人。

讀完這部**后，我受益匪淺。直到現(xiàn)在我才知道我的童年有多快樂。我父母的愛，好的老師和朋友，好的學(xué)習(xí)使我的童年充滿了快樂和健康的成長。

所以我明白了：我想在努力學(xué)習(xí)的童時享受快樂的童年，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng)造更快樂的生活。

這是高爾基在童年讀書時推薦的。謝謝你的閱讀。

童年讀后感(篇13)

我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機(jī)會讀它，真是很高興。讀完整本書，我長嘆一口氣：這是一本偉大的書，充滿了黑暗，能看到光明，在無情中看到人性的光明。

此書講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）幼年時期從三歲到十歲的生活片斷。（中國作文網(wǎng)）

一直讀下去，我進(jìn)入了一個黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果大病一場；還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里；他的舅舅為了爭奪財產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推進(jìn)冰窖里，還殘無人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。

（讀后感）

我認(rèn)為童年是人生中最美麗、最幸福的階段。只有讀到這里，我才能知道不是每個人都能有一個快樂的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿黑暗，而我童年時，外祖父和舅舅可疼我了，常常買糖果給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂極了。

我為他感到心疼和同情。

當(dāng)亞歷莎陷入困境時，終于有了一縷陽光——他的祖母經(jīng)常給他講正義和光明的故事，并像天使一樣把他帶到光明面前。正如文中寫道的：“在她沒有來之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困苦的生活。

”她給予阿廖沙知識和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個堅強(qiáng)、善良的人。

讀完這本小說，我受益匪淺?，F(xiàn)在我知道我的童年是多么幸福。父母的愛，好老師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿了幸福和健康的成長。于是我明白：

我要在享受童年快樂的同時，努力學(xué)習(xí)，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng)造更加美好幸福的生活。

讀高爾基的《童年》有感

陳壽說:“一日無書，百事荒蕪”。一個人要想事業(yè)成功，要有高尚的情操，就必須多讀書，讀好書。

我從臺灣林海音的《竊讀記》中悟道該珍惜讀書，季羨林的對讀課外書的建議，我更感讀書的必要性，從此也悄悄的喜歡上讀課外讀物?，F(xiàn)在我就談?wù)勎易x高爾基的《童年》后的感受吧！

每個人都有不同的童年。有些人的童年充滿了歡笑，而另一些人則是暗淡的。高爾基《童年》中的主人公‘阿廖沙’就是不幸的，他出生在一個偏僻的小山村，家庭貧窮，開始家中只靠父親掙錢維持生計。可天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，‘阿廖沙’出生沒多久，家里的頂梁柱垮了，爸爸離開了人世。

他們母子走投無路就只有回到外公家暫住。外公脾氣暴躁，冷酷無情，舅舅勾心斗角，見利忘形?，F(xiàn)在看見他們回來更是表現(xiàn)的淋漓盡致，舅舅怕他們時間長都吃多占，強(qiáng)行分家產(chǎn)，外公鐵石心腸，逼著女兒改嫁。

‘阿廖沙’的母親沒法只好改嫁。開始那男的還裝有錢，帶著他們到國外居住，可那人好逸惡勞，又染上賭博的惡習(xí)，沒多久就輸?shù)木猓€欠下一屁股債。心狠手毒的繼父就開始毒打妻子，折磨他們母子。

‘阿廖沙’的母親終經(jīng)不起折磨含恨離開了人世。外婆雖然慈祥，但軟弱，在家沒有話語權(quán)，加之外公和舅舅的冷酷，他只有孤苦伶仃的流落人間。

看了這本書，我百感交集，思潮萬千。‘阿廖沙’的舅舅甭管咋說，他們也是你的親人，在他們走投無路時還那樣無情；他的繼父不負(fù)責(zé)任，自己弄得傾家蕩產(chǎn)，還使用家庭暴力摧殘他們母子，害死可憐的母親?！夤⊥夤@一切你是罪魁禍?zhǔn)祝阍鮽兛梢赃@樣對你的女兒??！

小‘廖沙’去哪兒了?讓我牽腸掛肚，他過得好嗎？我真想請他來這兒。

在黑暗社會里，生活在最底層的人們的命運(yùn)是多么的寒酸與悲慘，在現(xiàn)實面前人們勾心斗角，骨肉相殘，親情淡如水。

讀一本好書，就如同一位高尚的學(xué)者對話。讓我們的靈魂碰撞一次，情節(jié)的曲折和靈魂的奇異洗禮，陶冶我們的情操，積累我們的情感世界，也會讓我們理性地思考生活，嘲笑生活。

這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。這是高爾基自傳三部曲的第一部，講述了一個孩子的童年故事。這本書對我很有啟發(fā)性。這讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。

這本書反映了作者的真實生活。高爾基根據(jù)自己的經(jīng)驗，代表了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到成長的痛苦。小葉是一個可憐可憐的孩子。他在祖父家度過了童年。他的生活不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的祖父脾氣暴躁，貪婪自私；他的兩個叔叔也自私粗魯，這給年輕的阿萊莎留下了深深的烙印。

小葉是一個善于觀察、非常敏感的好孩子。他能辨別是非，意志堅定，不屈不撓。雖然他生活在惡劣的生活環(huán)境中，但這使他成長為一個堅強(qiáng)、誠實、勇敢和自信的人。aliosha也是一個善良的孩子。他同情窮人，經(jīng)常幫助他們。

這本書讓我知道了沙皇當(dāng)時的艱難生活，也讓我知道了現(xiàn)在來之不易的美好生活。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧建設(shè)一個更加美好的世界。

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。他周圍有那么多殘酷的事情，他甚至不敢相信發(fā)生了。

與艾莉沙相比，我們的童年光彩奪目，沒有煩惱和痛苦，也無憂無慮。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天都住在蜜罐里，泡在甜水里，堆滿了金幣，我們是多么幸福??！但擁有著這些，我們并不知足。

我們總是奢求更多。那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長輩著想，理解他們；我們應(yīng)該開始迎接自己的幸福生活。

為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

童年,人人都有童年,我的童年是幸福快樂的,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個個都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈.

在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時,他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時,我被他那種我所不具有的精神所感動.

當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對小市民惡習(xí)的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.

第二個角色是小阿萊克西婭的新朋友“浩浩兒”。從他的語言中，他可以看出他是一個熱愛生活，樂觀積極得人。他認(rèn)為生活中的一切都是好事，所以你不會抱怨生活。

從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個角度,也許會變成一件好事,這又何樂而不為呢

讀完了,我似乎長大了許多,書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前.

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了**沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，無論是精神上還是身體上都飽受折磨和羞辱。

但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅強(qiáng)地來到這里。

高爾基原名阿列克謝馬西莫維奇皮什科夫，小名阿列克謝。他從小失去父親，隨著外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。

外祖父家，還不如不說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，出氣。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他一直被自己堅強(qiáng)、不屈、艱苦奮斗的精神和信念所支撐。

而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：

假如我們生活**沙皇時期又會怎么樣？會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？時代在進(jìn)步，但人們越來越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時，他們想撤退、逃跑或離開。

屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到。

高爾基的《童年》舉世聞名。在一個平凡的下午，我打開它，心情也跟著一行黑歌在書上上下打轉(zhuǎn)

主人公艾莉沙痛苦的童年讓我感動：他年輕時失去了父親，和父親、祖母一起來到祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。

外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命。主人公阿廖沙時常因為分家而爭吵、大打出手。

這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家。獨(dú)自一人踏上社會他曾經(jīng)在許多地方打過雜，在這期間他飽受欺辱，但他還是熬過來了。

他那堅強(qiáng)的毅力讓我佩服。他過著生不如死的生活。但他卻沒有放棄。

和他相比，我們現(xiàn)在的生活是那么的快樂、幸福。我們從小受到長輩的無限疼愛，在和諧的家庭中成長，而阿廖沙呢我們這般美好的生活是他做們都想不到的!有時，我們還抱怨這、抱怨那的。

現(xiàn)在再比較，我們是否應(yīng)該知足了呢

在面對著非人的折磨時，我們會怎樣逃跑尋短見**但阿廖沙沒有這么做，他還是堅持著生活，對生活還抱有憧憬。這就是阿廖莎身上最發(fā)光的地方。

生命的長河是無止境的，在通往的過程中難免會遭受一擊。但只要不向命運(yùn)低頭，勇往直前，你一定會迎來屬于你的彩虹…

輕輕合上書，心中為阿廖沙打不平的不寧心緒散盡了…在看看封頁上紅底金邊的《童年》。感覺突然不一樣了，是那樣的…

高爾基，年幼時常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達(dá)人們總是說你還小不懂的。初中時了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。

這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿了快樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活。

然而他并沒有抱怨過，而是努力的學(xué)習(xí)，長大后想要孝敬媽媽，這點我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，和做人的道理。

童年讀后感(篇14)

《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動和規(guī)律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨(dú)立的與外界環(huán)境進(jìn)行活動（書中稱為工作）來獲得。下面是一個小編的秘密童年讀后模型，希望對大家有所幫助！

“愛”是人類永恒的話題，我們總能感覺到它的存在，但要給愛下一個定義卻是十分困難的。正因我們每個人對愛的明白不盡相同，蒙臺梭利關(guān)于愛的明白是：愛不是原因，而是結(jié)果，它的動力就是本能，是生命的創(chuàng)造力量，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，并影響著兒童的自我實現(xiàn)。

讀到《愛的智慧》這一章時，給我的觸動是十分大的，書中列舉的孩子與父母的例子如此的熟悉，正因在我和女兒之間也經(jīng)常有這種情形。星期天，我想好好睡一覺，但一大早就被孩子吵醒了。你也覺得惡心嗎？

讓我們聽聽蒙臺梭利是怎么說的：早上，孩子們走進(jìn)父母的房間叫醒他們，這對他們的父母來說是件惡心的事。但如果不是愛，還有什么能讓一個小家伙醒來找到他的父母呢？

黎明，當(dāng)一個兒童去找他的父母時似乎是要說：“天已經(jīng)亮了！是早晨了！

”但是，孩子走到父母跟前，不是為了去教導(dǎo)他們，而只是去看他所愛的那些人?？吹竭@些話，你的心里有沒有什么溫暖的東西在涌動？蒙臺梭利對孩子們微妙的觀察和心理支持真是令人欽佩。

也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真的需要及時改變主角去思考，這樣我們才能更好地了解孩子的世界和童年的秘密。

《童年的秘密》，其中一段是這么說的：人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由**無意識地烙上去的。？這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是正因我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。

好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，這本書對我來說，是一本十分顛覆性的書籍。說說心情

其實，我們都知道有一個敏感期，那就是孩子的語言天賦。在兒童學(xué)習(xí)語言的某個階段是驚人的。所有的人都是他們的老師。他們只是靜靜地聽著，直到有一天他們說出第一句話。這點**體會最深，學(xué)外語此刻對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才能夠。

但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。最重要的敏感期之一是對秩序的敏感。？一個非常重要和神秘的時期是孩子們對秩序極其敏感的時期。

這種敏感性發(fā)生在兒童生命的第一年，并持續(xù)到第二年。

蒙臺梭利說？°這種敏感期的存在也許更清楚地表此刻兒童所遇到的障礙上，在大多數(shù)狀況下兒童發(fā)脾氣很可能都是由于這種敏感性秩序感在于認(rèn)識到每樣物品在它的環(huán)境中所處的位置，記住每件東西就應(yīng)放在**。這意味著一個人可以適應(yīng)自己的環(huán)境并在所有細(xì)節(jié)上支配它。

正確的思維環(huán)境是這樣的：一個人可以閉著眼睛四處走動，只需伸手去拿他想要的任何東西。這樣的環(huán)境是平靜和快樂所不可少的。

顯然，孩子們對秩序的熱愛并不等同于他們對秩序的熱愛。秩序給**某種外在的快樂。但對幼兒來講就完全不一樣了。

它好像動物漫步的大地，或魚兒游憩的水。

▲童年的秘密讀后感（2）

《童年的秘密》一書是著名意大利蒙臺梭利于1936年7月第五屆蒙臺梭利會議在英國牛津舉行之際出版的，該書是蒙臺梭利對“幼兒之謎”的探索和解答，集中地闡述了蒙臺梭利的兒童教育觀。最近，在學(xué)***較系統(tǒng)的讀了一遍《童年的秘密》。讀完此書，使自己受益匪淺，進(jìn)一步提升了自己在兒童教育方面的知識，并且使得自己較為凌亂的兒童教育觀念得到系統(tǒng)的梳理，并使得自己原有知識架構(gòu)中的錯誤的觀念及錯誤的知識建構(gòu)，得到進(jìn)一步的修正和完善。

下方我將自己讀《童年的秘密》的心得體會，做一整理。

讀完《童年的秘密》一書，我的歸納主要是從四個緯度來進(jìn)行整理，即幼兒生理和心理的發(fā)展；幼兒的教育原則及環(huán)境；幼兒的心理歧變。第一：幼兒生理和心里的發(fā)展。

從事物總是處于不斷變化和發(fā)展的角度出發(fā)，蒙臺梭利指出，童年是人類生命發(fā)展中最重要的時期。在不斷地生長和發(fā)展變化過程中，幼兒的發(fā)展包括了生理和心理兩方面的發(fā)展，這種發(fā)展是一種兒童個體生理和心理“實體化”的過程。通過這一章的閱讀和我對幼兒教育的日常實踐，我堅信兒童生理和心力發(fā)展最突出的兩個特點是主動發(fā)展和多元智能發(fā)展。

在傳統(tǒng)教育中，往往將兒童處于在教師主導(dǎo)地位下的被動發(fā)展地位，即使有的學(xué)者強(qiáng)調(diào)教師只是處在主導(dǎo)地位，兒童才是主體，是充分發(fā)揮自己的主動性和用心性來發(fā)展自己，但是，在實際的操作過程中，教師的“主導(dǎo)”作用實際上演變成教師控制教育環(huán)節(jié)的各個過程，包括教學(xué)資料、教學(xué)方法、教學(xué)手段甚至是直接將自己的知識體系不加修改的復(fù)制到一個處在由“空白板”向“豐富板”發(fā)展兒童的思維體系中。

在閱讀《童年的秘密》一書時，我對蒙臺梭利的觀點十分認(rèn)同，我認(rèn)為兒童本身擁有一種探求外界的沖動和本能，這種主動性賦予了兒童用心發(fā)展的生命力，兒童正是透過主動地探索來使自己在各方面適應(yīng)由復(fù)雜的因素構(gòu)成的環(huán)境，由此我認(rèn)為此階段的教師不應(yīng)將環(huán)境加以人為改變或安排，而是將兒童放在其所處的任意自然環(huán)境中，正因每一個環(huán)境都是由不一樣的因素組成，不一樣因素組成的環(huán)境，都會對處于此環(huán)境中的個體提出必須的適應(yīng)要求，也就是每個個體都會針對相應(yīng)環(huán)境發(fā)展相應(yīng)的適應(yīng)潛質(zhì)，當(dāng)然了，此時教師就應(yīng)作為一個外圍觀察者和輔導(dǎo)者，主要是對兒童的適應(yīng)動力予以持續(xù)和強(qiáng)化及兒童出現(xiàn)的各種困難予以幫忙，以保證兒童在此環(huán)境中構(gòu)成必須自己能夠憑借主觀能動性他駕馭的潛質(zhì)。這樣能夠最大限度的在“關(guān)鍵期”內(nèi)，發(fā)展兒童所能夠發(fā)展的各種智力。第二：

幼兒教育的原則及環(huán)境。蒙臺梭利認(rèn)為，為了促進(jìn)孩子的心理發(fā)展，孩子的教育應(yīng)該從他們出生的時候就開始。同時，兒童教育應(yīng)遵循以下兩個原則：一是反復(fù)實踐。

兒童處于對外界的敏感時期，是兒童發(fā)展的關(guān)鍵時期。由此，如果幼兒能得到滿足其內(nèi)心需要的活動（蒙臺梭利稱之為“工作”）時，他們就能聚精會神的不斷地反復(fù)的練***行為，直至這一行為到達(dá)其所處的年齡得承受范圍內(nèi)甚至對于一些天才兒童這種發(fā)展會超越幾個年齡發(fā)展階段。之因此強(qiáng)調(diào)這一點，是想告訴我們的幼兒教育者，幼兒的好奇心會驅(qū)使著兒童不斷周圍的事物發(fā)生了解的興趣，由此教育者，不就應(yīng)限制兒童感知的范圍，而是盡可能的多為其帶給環(huán)境，這樣幼兒就會獲得更多的感興趣的事物，兒童透過對一個個感興趣的事物不斷地重復(fù)練習(xí)，就會為兒童今后的發(fā)展帶給更多的可能的空間，即使由敏感性構(gòu)成的個體潛質(zhì)，在今后的發(fā)展中，并未有什么格外的突出發(fā)展，但對兒童的綜合潛質(zhì)的提高是會有幫忙的。

總之，教師要盡可多的為兒童帶給能夠使兒童重復(fù)練***境。二是自由選取。孩子們會根據(jù)自己的興趣和心理需求來選擇他們想感知的東西。

因此，作為幼兒教育者，必須牢記，限制兒童的自由選擇是不好的。我們要做的是盡可能給孩子們帶來發(fā)展環(huán)境，滿足孩子們的自由選擇。第三：幼兒心理歧變的分析。

在兒童的發(fā)展過程中，如果遇到敵對、不相容的環(huán)境，再加上對**的盲目引導(dǎo)和壓制，以及對兒童心理發(fā)展的不正確干預(yù)，兒童的心理發(fā)展就會發(fā)生變化。蒙臺梭利總結(jié)了兒童心理失衡的8種主要表現(xiàn)形式：精神出幼、心理障礙、依賴、占有欲、權(quán)力、自卑、恐懼和說謊。

在兒童中，這些心理差異不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)的。

因此，一個孩子可能同時有幾個心理差異。心理失衡作為一種功能失調(diào)，會使兒童心理處于一種紊亂狀態(tài)。因此，作為學(xué)前教育工作者，必須盡早發(fā)現(xiàn)這些問題，同時，要及時運(yùn)用各種有針對性的手段和措施，解決存在的心理問題。

當(dāng)然，對于這些心理差異，由于作文形式的不同，要求教育者運(yùn)用不同的解決方法。因此，要求教育工作者在實踐中充分積累解決個方面問題的經(jīng)驗和手段，豐富理論知識和實踐潛力。第四：

**與兒童沖突的克服。在兒童發(fā)展的過程中，盡管**為兒童做了他們所能做的一切，甚至為了兒童的成長采取了各種手段和方法，但這并不意味著兒童必須能夠發(fā)展的很好，正因**只是從他的角度出發(fā)來認(rèn)為兒童就應(yīng)怎樣發(fā)展，怎樣發(fā)展會更好。這樣**就使兒童用“自己的身體，別人的大腦”在發(fā)展，而并非是兒童利用自己的身體和自己的大腦并輔之**的幫忙來發(fā)展。

當(dāng)然，家長也不指望自己的努力能給孩子發(fā)展，只是因為自己的無意識行為會影響孩子在自身發(fā)展規(guī)律控制下的正常發(fā)展。

以上便是我讀《童年的秘密》的心得體會。

▲童年的秘密讀后感（3）

讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺梭利的《童年的秘密》，覺得這本書真的讓我了解了很多，個性是書中講到我們**對兒童缺乏明白，在與兒童打交道的過程中，**會慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會從自己的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會越積越多。兒童并不是什么也不懂，有時候**就應(yīng)站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對自己的行為多做自我反省。

書里還提到：我們無論多么熱愛自己的孩子，從他一出生，我們就本能的開始對他提防，憑著一種本能的守財欲，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西，即使是毫無價值的破爛。自從孩子出生后，**的思想就被這種思想支配著?？刂坪煤⒆?，不要讓他惹上麻煩，看著他。

在**的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、搞笑的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單但是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但**們看不下去了，最后一切事務(wù)全部由父母代勞。

兒童成長的步伐需要**的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時候，當(dāng)孩子停下來的時候，大人也就應(yīng)停下腳步等待孩子，但是，現(xiàn)實生活中，我們大人往往會正因自己不愿等待，不斷的催著孩子往前走。有時候?qū)和淖鹬?，我們?nèi)诉€是動物做的好，像小象跟著象群走，走累了，停下來時，大象也會停下來等待。

看到那里我想到了以前看到帶著蝸牛去散步的一個故事，這個故事就是讓我們知道，尊重兒童成長步伐。

我覺得**真的就應(yīng)承認(rèn)自己的錯誤，對兒童的成長我們真的不能再干預(yù)太多，有時候**的“冷眼旁觀”，對于兒童未嘗不是一種好的選取。

看這本書，解開了心中有些疑惑，更愿意去站在兒童的角度去看待事情，感覺讓自己的理論知識也增加了不少，看來多看書真的還是有這個必要的。

▲童年的秘密讀后感（4）

《童年的秘密》這本書的作者瑪利亞蒙臺梭利，是享譽(yù)全球的幼兒專家，意大利歷史上第一位學(xué)醫(yī)的女性和第一位醫(yī)學(xué)女博士。她獨(dú)創(chuàng)的“蒙氏幼兒教育法”風(fēng)靡了整個西方世界，深刻的影響著世界各國，她還反思了**對兒童的教育，指出兒童的很多問題源于**對兒童的錯誤方式以及對他們產(chǎn)生的壓抑，向**提出了警示。

本書的資料共有30章，好的觀點實在很多，我就對我感受比較深的幾點闡述一下吧。

1、**就應(yīng)受到控告—在**中進(jìn)行徹底的變革

在與兒童相處的過程中，**會慢慢變得自私自利、以自我為中心。即使他們能夠說服自己這是出于對兒童的愛和自我犧牲，但實際上他們卻在無意識中壓抑了兒童個性的發(fā)展。

2、兒童發(fā)展的秘密

兒童在敏感期擁有一種特殊的內(nèi)在活力，能夠以驚人的方式自然而然的吸收和學(xué)習(xí)。當(dāng)兒童的敏感性受到外界的干擾和阻礙時，他們就會產(chǎn)生抑郁或憤怒的情緒。我們不能漠視兒童的心里發(fā)展，就應(yīng)去幫忙他們。

這種幫忙并不在于塑造兒童，在于觀察兒童心理發(fā)展的外在表現(xiàn)，為兒童的心靈成長帶給支持。

3、睡眠失調(diào)是兒童成長的障礙

**就應(yīng)發(fā)奮去了解兒童的需要，這樣才能給兒童帶給一個適宜的生長環(huán)境，滿足兒童內(nèi)在的需求。不好把兒童當(dāng)做沒有生命的個體，不好在他們年幼的時候隨心所欲地支配他們，在他們長大以后還要求他們惟命是從。**務(wù)必認(rèn)識到：

在兒童成長中，**只能起一種次要作用；**務(wù)必盡可能地了解兒童，這樣才能給兒童帶給適當(dāng)?shù)膸兔?。正因兒童?*弱小的多，要想讓兒童充分發(fā)展自己的個性，**就必須要控制自己，學(xué)著傾聽孩子的心聲，并把孩子和傾聽孩子的心聲當(dāng)成一項神圣的職責(zé)。請把兒童當(dāng)做人看，而不是**的附屬品，兒童就應(yīng)是一個完整的個體，在社會在生活的好處上，要做到兒童與**的平等。

4、兒童的教育—“兒童之家”的三條準(zhǔn)則

兒童只有生活在一個不受約束的環(huán)境中，即在一個與他們的年齡相適應(yīng)的環(huán)境中，才能使他們的心理生活自然而然地獲得發(fā)展，并展現(xiàn)他們內(nèi)心的秘密。兒童對活動的需要幾乎比食物的需要更為強(qiáng)烈。教育所要求的只有一項：

透過孩子的內(nèi)在力量來到達(dá)自我的學(xué)習(xí)。兒童就應(yīng)得到**的愛，而不是**忙于生活所殘余的愛。兒童心靈上的許多烙印，都是**無意間烙下的。

5、偏離正軌的兒童（神游、抵觸、依附、占有欲、支配欲、自卑感、恐懼、說謊）

當(dāng)游移不定的心靈找不到能夠?？康膶ο髸r，就容易被圖像和符號所吸引，一旦兒童發(fā)生這種心理失調(diào)，就會坐立不安、到處亂動等表現(xiàn)。這些孩子看上去活力充沛、難以控制，但他們進(jìn)行的活動卻毫無目的。他們可能剛剛著手做一件事情，但沒過一會就將其拋之腦后，又開始干新的事情，正因他們的心思分散到許多不一樣的事物上，無法集中在某個對象上。

對于兒童由于心理失調(diào)表現(xiàn)出的這種散漫和不守規(guī)矩，**可能會進(jìn)行懲罰或者耐心地容忍對待，但實際上，對兒童的這種幻想，我們是持贊成和鼓勵的態(tài)度的，并把它視為兒童創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

6、父母的使命

父母不是孩子的創(chuàng)造者，只是他們的監(jiān)護(hù)人。父母應(yīng)真摯地關(guān)懷孩子，將保護(hù)孩子作為崇高的使命來履行，為了這個使命，父母就應(yīng)將落到大自然賦予我們的愛孩子的本能上的灰塵洗滌干凈，發(fā)奮去明白這份愛的本質(zhì)。父母對子女的愛，就應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的深刻情感的外露，而不應(yīng)存在有任何私心或懈怠。

這是一個嚴(yán)重的社會問題，應(yīng)引起父母的重視，父母也應(yīng)為了兒童的權(quán)利而抗?fàn)帯?/p>

透過讀閱《童年的秘密》這本書，讓我頗受感悟，從中認(rèn)真反思，自己在教育孩子方便有很多錯誤的方面。日常生活中運(yùn)用大人的權(quán)力去抑制了孩子的自發(fā)性活動，孩子是獨(dú)立而特殊的存在，他有權(quán)理解正規(guī)和非正規(guī)的教育，以及有權(quán)享有促進(jìn)身體、心理、精神道德、智能的權(quán)利。應(yīng)對孩子的成長，我們就應(yīng)像蒙臺梭利那樣，學(xué)會觀察、學(xué)會引導(dǎo)、學(xué)會等待，用“有準(zhǔn)備的”適宜環(huán)境引導(dǎo)孩子的內(nèi)在生命力，并耐心的等待孩子完成其內(nèi)在的心理變化，而不是用我們**自以為是的“對孩子好”去打擾其破繭而出的過程，造**所皆知的“拔苗助長”的嚴(yán)重后果。

個性是在這天我們國家的教育環(huán)境下，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業(yè)之外還要上各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢？我們是新一代的家長，我們中間很多人理解過高等教育，反思一下在我們的成長過程中有多少是父母之命？有多少是自主權(quán)利？

因此當(dāng)我們?yōu)槿烁改傅臅r候，我們要給我們的孩子建立一個與他年齡相適合的環(huán)境，使他們的心理生活自然地發(fā)展，傾聽孩子的心聲，把明白和傾聽孩子作為一種職責(zé)，使他們健康快樂地成長！

▲童年的秘密讀后感（5）

《童年的秘密》有一段是這么說的：“人們對兒童心靈上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由**無意識地烙上去的”這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是正因我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，當(dāng)然我們的出發(fā)點是好的，但是用錯了方法。這造成了相反的后果，好心辦壞事的例子，太多了。

而《童年的秘密》里蒙臺梭利或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書對我們教育工作者個性是學(xué)前教育工作者來說十分值得一看。

這本書里的好的觀點是在太多，我此刻就講幾個對我感觸比較深的片段吧。

敏感期，這是蒙臺梭利理論體系中的重要一點，我們知道，蜜蜂的幼蟲都要經(jīng)過一個階段，在這個階段里所有的雌幼蟲都可能成為蜂皇。但這個蜂群只選取一只雌幼蟲作為蜂皇。工蜂為她準(zhǔn)備一種稱為“蜜蜂食料”的特殊食品。

被喂了這種極美的食物之后，這個被選中的雌幼蟲就成為這個蜜蜂群體的蜂皇。如果工蜂挑選她時，她已經(jīng)年歲較大，就不可能成為一只蜂皇，正因她已經(jīng)不再會有貪婪的食欲，她的身體不可能再發(fā)展成一只蜂皇。這些例子能夠使我們意識到兒童發(fā)展中的一個關(guān)鍵因素。

兒童內(nèi)含著生機(jī)勃勃的沖動力，由此使他產(chǎn)生驚人的舉動。不能跟隨這些沖動力，意味著他們軟弱和無活力。

然而當(dāng)敏感期兒童的需要未得到滿足時，這是就會有一種外部表現(xiàn)，**稱之為“發(fā)脾氣”。然而這真的是兒童的一種無理取鬧嗎？當(dāng)然不是，是正因我們**不知道不了解兒童這種反應(yīng)背后的原因，便把它加上了“瞎想”、“任性”“發(fā)脾氣”的名稱。

我們把任何沒有明顯動機(jī)的行為，任何固執(zhí)或無理性的行為當(dāng)做任性。我們也注意到某些發(fā)脾氣的方式會更加惡化。很多任性的行為只是人們過去錯誤地對待兒童并由此惡化而導(dǎo)致不正常的結(jié)果。

跟敏感期的內(nèi)部沖突有關(guān)的各種瞎想就像敏感期本身一樣是短暫易逝的。

因此，我們務(wù)必尋找兒童每種任性背后的原因，這完全是正因這些原因就是我們尚未知道的東西。一旦找到這些原因，就能使我們深入到兒童心靈的神秘幽深處，并為我們明白兒童及跟兒童和諧相處帶給了基礎(chǔ)。

一向以來在**的腦海中，保護(hù)自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是**的法則。因此，我們經(jīng)常會阻止孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對**來說，有一條自然法則，即“最大效益法則”，這誘使他們運(yùn)用最直接的手段，在盡可能少的時刻內(nèi)到達(dá)他的目的。

于是，當(dāng)孩子想自己倒杯水喝的時候，他往往不能自己來完成，**怕兒童打翻熱水，打翻杯子，于是，**自己來代替孩子來快速地完成這些。他們可能會斥責(zé)兒童正因他們心疼那個被打碎的杯子，但是，如果是一位客人來他家做客不小打碎了這個杯子，**立刻會對客人說：“沒事，沒事，一個杯子值不了幾個錢的”在那里，兒童的身份地位顯然被看輕了，沒有得到重視，同樣是人就是正因我年紀(jì)小就能夠有這么大的差別嗎。

請把兒童當(dāng)做人看，而不是**的附屬品，兒童就應(yīng)是一個完整的個體，在社會在生活的好處上，要做到兒童與**的平等。

蒙臺梭利的《童年的秘密》這本書讓我也意識到自己對待兒童那些錯誤的態(tài)度。書本上的每一句話我都覺得富有哲理，意味深長，但是，這天，在此刻的這個社會，不會像蒙臺梭利那個時期那樣忽視兒童，而是有點溺愛兒童，但愛的方式還是不適用于兒童，用哪種方式才能真正了解兒童，才能使兒童更好地發(fā)展，還是我們要思考的話題。

▲童年的秘密讀后感（6）

在讀全書的過程中，有一種情感一向在深深地吸引著我：**對兒童缺乏明白。教育和生活本身的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動，使得他的行動不僅僅僅正因感官的刺激而本能地應(yīng)用，而是受理性本身的控制。

如果一個人無法到達(dá)這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物主角的統(tǒng)一。**無法明白兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都***常，并認(rèn)為自己了解這些事物。因此他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。

**總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時對父母的這些強(qiáng)迫沒有反抗?jié)撡|(zhì)只能理解，但長期如此對孩子的個性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會無限擴(kuò)展，就像一塊石子扔進(jìn)平靜的湖面時傳出去的波一樣。

在**的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、搞笑的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己系鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單但是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由**代勞。

而蒙臺梭利很重視兒童的基本生活技能訓(xùn)練，她做了專門用于訓(xùn)練兒童扣扣子、系繩子的工具。

《童年的秘密》中還提到：新教育的基本目的是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童。試想這天，我們在解讀孩子的一百種語言，在創(chuàng)造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元智能，，我們所孜孜追求的不正是真正好處上的幼兒的解放和童年的真義嗎？

作為教師，我們無疑是深愛著自己的學(xué)生的。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，而學(xué)生們應(yīng)對我們的良苦用心卻似乎總是無動于衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對學(xué)生的愛過于武斷、包辦與****。

對學(xué)生，愛是立場，愛的智慧則是境界。

蘇霍姆林斯基說：要像對待荷葉上的露珠一樣，留意翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不留意露珠滾落，就會破碎，不復(fù)存在。

學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護(hù)。這種保護(hù)就是一種教育。

以上就是我讀《童年的秘密》一書的主要感受。我想每個童年秘密的發(fā)現(xiàn)、教育方法的實施、孩子的點滴進(jìn)步都將成為我今后不斷發(fā)奮、不斷前進(jìn)的動力！

返老還童讀后感范例十五篇

關(guān)于“返老還童讀后感”，編輯寫了一篇文章熱烈歡迎大家前來閱讀。閱讀讓我們心靈得以啟迪，突然間理解了許多事情，當(dāng)我們沉醉于作者所寫作品時，品味出了不同的人生哲理。作品中常常藏著很多細(xì)節(jié)，讓人回味無窮。筆者深信，這篇文章將給您帶來一些積極正向的力量！

返老還童讀后感(篇1)

《返老還童》

在醫(yī)院里，快死的黛西讓女兒讀一本回憶錄。這本回憶錄的主人是本杰明，所以一部解釋生活的電影開始得很慢。

本杰明剩下來的時候母親就去世了，而他自己卻有著極其衰老的軀體。他皺巴巴的皮膚和衰老的心臟使它看起來像個老人。他父親不能接受這個結(jié)果，所以把他送到了養(yǎng)老院。療養(yǎng)院的好黑人阿姨接納了他。她并不討厭他，而是像對待自己的孩子一樣對待他，所以本杰明快樂地長大了。

在養(yǎng)老院，本杰明并沒有那么出類拔萃，但令人驚訝的是，當(dāng)其他人都變老了，他卻打破了規(guī)矩，變得越來越年輕，直到有一天，他遇到了黛西，黛西是最后一個陪她度過余生的人。日子就這樣一天天的過著，本杰明去了俄羅斯，參加二戰(zhàn)，而黛西則成了一名出色的芭蕾舞者，而且在也不是以前的稚嫩的，青純的黛西。他們各自都為著自己的生活奔波奮斗著，兩個生活軌跡已截然不同的的人似乎已不能走到一起，然而命運(yùn)就是這樣，一場分秒不差的車禍斷送了黛西的芭蕾舞生涯，也使他們走到了一起。

兩個童年時的小伙伴就這樣在一起快樂的生活。

很快他們就有了自己的孩子，但是本杰明越來越年輕的身體讓他意識到他不能再和黛西在一起了。他想讓孩子有一個真正的，正常的父親，所以他選擇了離開。結(jié)果證明他是對的。許多年后，當(dāng)黛西成為一個老婦人時，本杰明成了一個對世界一無所知的孩子。當(dāng)年邁的黛西領(lǐng)著一個孩子漸漸遠(yuǎn)去的背影出現(xiàn)時，我不禁感到了強(qiáng)烈的震撼，這樣當(dāng)年桌子下蒼老的本杰明和稚嫩的黛西形成了鮮明的對比，我們終于明白無論生命以何種形勢開始，最終，終將走向同一個終點——死亡。

不同的是，每個人都有自己的人生道路，每個人都有自己的角色：有的是商人，有的是舞蹈演員，有的是畫家。。。。。。每個人都用自己的方式詮釋著生命。

奄奄一息的黛西似乎什么都沒有留下，留下的只有那滿滿地回憶。

所以我們以什么樣的方式開始并不重要，以什么樣的方式結(jié)束更是毋庸置疑，重要的是珍惜生命中所經(jīng)歷的每一刻。

寫到這里不禁想起了幾個月前自殺的那位同學(xué)，我不知道他是因為什么原因，所以不能感受它的痛苦，但是不管怎樣都沒有理由結(jié)束自己的生命，因為我始終覺的，人活著不僅僅是為了自己，更有自己的父母、親人、朋友。也許你的生活中有很多不幸：愛是不令人滿意的；你生活在一個如此狂躁和混亂的社會；你每天都做無聊的事情，但這就是生活。

已經(jīng)發(fā)生的不幸是命中注定的，但還沒有發(fā)生的事情就看你了。不管你如何生活和享受生活，這是一個很難接受的事實。所以要堅強(qiáng)，帶著一個美麗的會議去你的終點。

返老還童讀后感(篇2)

一個奇異的開始，注定了奇異的結(jié)束。一個魔幻的故事，譜寫著非凡的人生。

死神經(jīng)常光顧的療養(yǎng)院，像子宮一樣死氣沉沉，成為本杰明·巴頓的精神家園，詮釋著生死的平靜和詩意。

一股澎湃的青春激情，一支四海歸來的船員生活，寫出了一個自然而平靜的荒誕故事，留下了一段無法挽回的遺憾人生。

一個青春活潑的女孩，與傳奇老小孩的心靈相通，結(jié)下了牽掛一生的誓言，演繹了一出生離死別、百轉(zhuǎn)千回的至情摯愛的史詩。

觸及靈魂的愛，總是讓觀者動情，而注定無法續(xù)寫的摯愛，卻是人間最為凄美的絕唱。《返老還童》，一個時空交錯的故事，一個垂死者彌留之際的人生追憶，一段不動聲色的讀白，一段跌宕冗長、歷盡滄桑的敘述，讓我嗅到了生命的凄涼、生死的無常和愛的無奈。

無論是時針倒轉(zhuǎn)的大鐘、即將到來的風(fēng)暴、不期而遇的戰(zhàn)爭，還是六十八歲橫渡英吉利海峽的昔日情人、自詡為紋身藝術(shù)家的船長、為了生存每秒扇動八十次翅膀的蜂鳥……就像一粒粒璀璨的珍珠將生命連綴成一條無比華美的項鏈。構(gòu)成了無數(shù)個深刻在我們頭腦與心靈的交匯點。在這無數(shù)個十字路口，包括我們每一個人，我們注定只有一個人無法平靜地放下，這不僅是本杰明一生濃密的日記，也是戴西床上完成的最后一次人生總結(jié)和情感回憶。

一名海員和一名舞蹈演員，兩條截然不同的人生道路，在死神怒吼的療養(yǎng)院完成了最完美的邂逅。戴西出車禍后，他們無法跳舞，他們完成了一次短暫的會面。而就在那驚鴻一瞥的人生交叉點上，兩個靈魂像火花擦向磷紙般點燃了慘淡生命里最絢爛的火光。

火又短又弱，讓人無法忍受呼吸和觸摸。它被兩顆幸福的心緊緊地包裹在美麗祥和的佛羅里達(dá)港，但它依然逃不開一直默默等待的命運(yùn)。世事練達(dá)的本杰明最終依然選擇在女兒記住他之前留下所有財產(chǎn)，孤身離開，選擇了四處漂泊的生活，因為他知道女兒不只需要一個玩伴，戴西更照顧不了兩個“孩子”。

在生命的最后里程里，已經(jīng)七十多歲并且患上了老年癡呆癥的少年本杰明已經(jīng)忘卻了自己的前世今生，忘卻了自己與戴西永恒炙烈的愛，被警察送回到了已經(jīng)物是人非的敬老院。他伏在那架鋼琴上，向身后投去似曾相識的一瞥。失去自我的本杰明，失去項鏈的本杰明，日夜失憶，最后被失去丈夫的戴西收養(yǎng)，直到他變成一個啞巴嬰兒。

本杰明在襁褓里，在愛人戴西的懷里，結(jié)束了自己與眾不同的一生。在生命的最后一刻，他用那孩童般探究的目光久久地注視著眼前這個祖母一般的蒼老女人，最后輕輕地閉上了雙眼。戴西說她知道，本杰明認(rèn)出了她是誰。

讓身體離去，把心留在這里。

晚安，本杰明；晚安，戴西……

黑暗中，一段長長的音樂響起，讓我恍惚中醒來，仿佛被火柴燒到手指上。影片結(jié)束了許久，我的生活也會像鎮(zhèn)上火車站倒轉(zhuǎn)了八十五年的大鐘被換下一樣，很快都將回復(fù)正常，但是我的心分明已被本杰明與戴西那永遠(yuǎn)不滅的愛情灼痛，那一整片隱隱作痛的灼點，就像黑暗里火花一閃后留下的白斑，亦真亦幻，令我失魂落魄。

我忽然感到，自己的眼角濕潤，整個身體都失重在酸酸的虛空里。

起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！舊世界打個落花流水，奴隸們起來，起來！

不要說我們一事所有，我們要做天下的主人！這是最后的掙扎。團(tuán)結(jié)起來。到明天，英特爾就會實現(xiàn)。這是最后的掙扎。團(tuán)結(jié)起來。到明天，英特爾必須實現(xiàn)這一目標(biāo)

從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要創(chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己。我們要奪回勞動果實，讓思想沖破牢籠。

快把那爐火燒的通紅，趁熱打鐵才能成功！這是最后的掙扎。團(tuán)結(jié)起來。到明天，英特爾就會實現(xiàn)。這是最后的掙扎。團(tuán)結(jié)起來。到明天，英特爾必須實現(xiàn)這一目標(biāo)

是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。一切歸勞動者所有，哪能容得寄生蟲。

最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。一旦把它們消滅干凈，鮮紅的太陽照遍全球。這是最后的掙扎。團(tuán)結(jié)起來。到明天，英特爾就會實現(xiàn)。

不久之后，處在事業(yè)頂峰的露西在巴黎經(jīng)歷了一場車禍，在本杰明趕到的時候，對躺在病床上并可能終身殘疾的黛西說要和他一起好好生活，黛西卻毅然拒絕了，本杰明就離開了，后來本杰明在發(fā)現(xiàn)變的越來越年輕的時候露西出現(xiàn)了，本杰明沒有拒絕他，而是選擇和他在一起幸福地生活，他們一起度過了非常浪漫的時光，而此時也是本杰明一生中最幸福的時光……在本杰明與黛西回去收容所的時候，本杰明聞之他的黑人養(yǎng)母也去世了……

有一天露西突然告訴他：我懷孕了！本杰明困惑了，他怕孩子會重演他不幸的命運(yùn)，但所幸的是生下來的孩子是個健康漂亮的女嬰，此時的觀眾應(yīng)該都會暗自松了口氣，因為直到此時的本杰明才算真正得到了幸福，但是就在此時本杰明又開始了他新的煩惱，因為此刻的本杰明正在慢慢變的年輕，不久他將再次變成孩子，為了成全黛西與女兒的幸福，在女兒對父親還沒有記憶的時候，本杰明變賣了所有的財產(chǎn)，帶著幾件簡單的衣物選擇離開露西，開始了環(huán)游世界，每一年本杰明都會給孩子寄明信片，表達(dá)她對女兒的想念與遺憾。

隨著時間的推移，本杰明變得越來越年輕。他最后一次見到本杰明大人是在他孩子13歲的時候。本杰明突然來拜訪，黛西嫁給了一個鰥夫。在匆忙中，本杰明只看到了自己的女兒，她認(rèn)為自己視一個不速之客，而這一面是她父親一生中唯一的記憶。

一天，黛西接到一個電話，帶著本杰明的日記趕到收容所，警察找到了黛西，把她交給了黛西·本杰明，她看起來像一個沒有任何記憶的少年。此時的本杰明一點都記不起黛西，甚至，他所有的記憶都是在不斷消失的，最后他忘記了走路、說話，當(dāng)本杰明最后一個鏡頭出現(xiàn)的時候儼然是一個剛剛開始新生命的嬰兒，最后本杰明帶著這個像新生嬰兒一樣的身體，沒有任何記憶的死去了……

這是一部有悖常理的故事片。但電影中提出了一個問題：如果人們生下來就很老，然后又過度到幼兒時期，生活會是什么樣子？影片條分縷析，從整體上給了觀眾一個很好的回答。

這個影片中的本杰明讓我不自覺地想到了帶有傳奇色彩的阿甘，但是與本杰明相比阿甘是如此的幸福，至少阿甘沒有被親人遺棄，而連自己最親的人都嫌棄的孩子，寄人籬下、受人歧視，長大以后沒有朋友，只可以和老年人一起玩耍，他是失去童趣的一個人。年輕以后愛上了黛西，卻因為自己不斷的年輕而不得不放棄對黛西的愛……這是一個很像是的問題wentiudang世界上所有的人都在由年輕向老年生活的時候，本杰明是反方向生活留給我們無限的感傷。

從這部電影中，我們也可以發(fā)現(xiàn)生命的偉大。即使一個人長的丑，我們也要努力活下去。請不要自卑。我和大家一樣。正如《巴黎圣母院》里的敲鐘人一樣，無論你多丑，你都有在這個世界的生存權(quán)利。最后以劇中經(jīng)典的一句話結(jié)束我的第一次影評“你可以像瘋狗一樣對周圍的一切憤憤不平，你可以詛咒你的命運(yùn)，但是等到最后一刻到來之際，你只能輕輕放手……

返老還童讀后感(篇3)

當(dāng)蒙克里夫拋開雜言碎語決定與本杰明訂婚時，我們發(fā)現(xiàn)愛情就是那么說不清、道不明，老三和靜秋那心靈上廝守的愛情是純潔無暇的，本杰明經(jīng)歷了距離、時間和物質(zhì)享樂考驗的愛情更是彌足難得。

當(dāng)本杰明再次回到家，“回家是一件令我感到新奇的事情，周遭一切看起來依舊，聞起來依舊，感覺起來也依舊。你意識到真正發(fā)生改變的，是你自己。”大學(xué)的第一個寒假回到高中，有的是對學(xué)校變化的期待；第二個寒假再回母校，看見又一批稚嫩的新面孔在晨讀、在奔跑，我意識到，兩年了，改變的，是自己的軌跡，那些年記憶里的背景依舊在那里。

幼兒班和我們爬墻上樹的玩伴；學(xué)校里，我們心儀已久的暗戀女生；清晨、黑夜和我們一起在路上的同學(xué)、死黨；我們樂此不疲談?wù)摰聂苁潞桶素孕侣?；學(xué)校周圍屬于我們的小店……那些年的一切都刻在了我們心里的某個位置。當(dāng)我們累的時候，當(dāng)我們無助的時候，回憶那些事情會讓我們不經(jīng)意間抬起嘴角。

行將大三，小時后那些返老還童、長生不老的幻想悄悄地從心底淡出。青春就像北京的春天。經(jīng)過幾次風(fēng)吹日曬、雷雨大風(fēng)，它悄悄地從我們身邊溜走了。轉(zhuǎn)眼間，6月份，一群熟悉或陌生的面孔將穿上學(xué)士服，在校園里留下最后的回憶，希望他們都能珍惜這些年的美好回憶。

在那些年里，我們有了在天空飛翔的幻覺，在那些年里，我們有了汗水的斗爭，我們?yōu)榍啻籂奚四切┠?。幾年后，我站在自己的十字路口，回顧那些年，那些年，那些年的書籍，我希望?/p>

歲月靜安，你我安好。

張竣寧自動化10

151p>

返老還童讀后感(篇4)

對于大部分人而言，你只是一場片斷，與一個人交錯一兩年的時間，只能稱為生命的過客，之后被淡忘在奔涌的長河里。他們記住的是你在舞臺上盛放的那一瞬，或是你跌倒那刻旁人的嘆息。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

返老還童電影觀后感

2008年唯一讓我哭泣的電影一個奇異的開始，注定了奇異的結(jié)束。一個魔幻的故事，譜寫著非凡的人生。

一座死神頻顧的敬老院，宛如子宮般死寂，卻成為了本杰明.巴頓的精神家園，詮釋著生與死的從容與詩意。

一股涌動不息的青春情欲，一段四海為家的船員生活，寫下了一個個自然淡定的荒唐故事，留下了一個個無法挽回的人生遺憾。

一個青春活潑的女孩，與傳奇老小孩的心靈相通，結(jié)下了牽掛一生的誓言，演繹了一出生離死別、百轉(zhuǎn)千回的至情摯愛的史詩。

觸及靈魂的愛，總是讓觀者動情，而注定無法續(xù)寫的摯愛，卻是人間最為凄美的絕唱?！斗道线€童》，一個時空交錯的故事，一個垂死者彌留之際的人生追憶，一段不動聲色的讀白，一段跌宕冗長、歷盡滄桑的敘述，讓我嗅到了生命的凄涼、生死的無常和愛的無奈。

無論是時針倒轉(zhuǎn)的大鐘、即將到來的風(fēng)暴、不期而遇的戰(zhàn)爭，還是六十八歲橫渡英吉利海峽的昔日情人、自詡為紋身藝術(shù)家的船長、為了生存每秒扇動八十次翅膀的蜂鳥……就像一粒粒璀璨的珍珠將生命連綴成一條無比華美的項鏈。構(gòu)成了無數(shù)個深刻在我們頭腦與心靈的交匯點。而在這無數(shù)的交匯點上，包括我們每個人都注定只有一個無法從容地放下，那既是本杰明寫滿一生一世的密密麻麻的日記，也是戴西病床上完成的最后一次人生總結(jié)和情感的追憶。

一個海員、一個舞者，兩段截然不同、相向而行的人生軌跡，在那個死神肆虐的敬老院完成了最完美無瑕的邂逅，在戴西車禍無法起舞之后，完成了曇花一現(xiàn)的短暫交匯。而就在那驚鴻一瞥的人生交叉點上，兩個靈魂像火花擦向磷紙般點燃了慘淡生命里最絢爛的火光。

那火光短暫、羸弱，讓人不忍呼吸、不忍觸碰，被兩顆幸福的心緊緊包裹在佛羅里達(dá)美麗寧靜的港灣，但卻依然無法逃脫一直靜靜等待在身后的宿命。世事練達(dá)的本杰明最終依然選擇在女兒記住他之前留下所有財產(chǎn)，孤身離開，選擇了四處漂泊的生活，因為他知道女兒不只需要一個玩伴，戴西更照顧不了兩個“孩子”。

在生命的最后里程里，已經(jīng)七十多歲并且患上了老年癡呆癥的少年本杰明已經(jīng)忘卻了自己的前世今生，忘卻了自己與戴西永恒炙烈的愛，被警察送回到了已經(jīng)物是人非的敬老院。他伏在那架鋼琴上，向身后投去似曾相識的一瞥。遺失自我的本杰明，丟掉項鏈的本杰明，日夜飽受失憶的煎熬，最后被喪夫的戴西收養(yǎng)，直到變成一個不會說話的嬰兒。

本杰明在襁褓里，在愛人戴西的懷里，

結(jié)束了自己與眾不同的一生。在生命的最后一刻，他用那孩童般探究的目光久久地注視著眼前這個祖母一般的蒼老女人，最后輕輕地閉上了雙眼。戴西說她知道，本杰明認(rèn)出了她是誰。

讓身體離去，把心留在這里。

晚安，本杰明;晚安，戴西……

黑暗中，淡定悠長的片尾曲響起，讓我仿佛被火柴燒到了手指般一下子從恍惚中驚醒。影片結(jié)束了許久，我的生活也會像鎮(zhèn)上火車站倒轉(zhuǎn)了八十五年的大鐘被換下一樣，很快都將回復(fù)正常，但是我的心分明已被本杰明與戴西那永遠(yuǎn)不滅的愛情灼痛，那一整片隱隱作痛的灼點，就像黑暗里火花一閃后留下的白斑，亦真亦幻，令我失魂落魄。

我忽然感到，自己的眼角濕潤，整個身體都失重在酸酸的虛空里。

返老還童電影觀后感

很久之前就聽說了《返老還童》這部電影，但是因為很多原因一直沒有機(jī)會去看。這幾天情緒特別糟糕，總是有股莫名其妙的郁悶在心中翻騰不已。可能是性格原 因，就算是心情在糟糕，也不會外見，看看電影、聽聽音樂、做做運(yùn)動這些方式多少會平衡一下內(nèi)心的波動。晚上懷著不平靜的心情看完了《返老還童》這部電影， 影片以一本日記內(nèi)容為載體，將本杰明的不尋常的一生向我們娓娓道來。沒有波瀾起伏的情節(jié)，一切平淡自然，給人帶來一種異常沉靜的感受。

其實未看之前認(rèn)為情節(jié)屬于荒誕類型的，看完之后卻依然帶給人真切自然的感受。有時候一些與事實完全相反的事情帶給人的震撼和感動比正常的事情會多好幾倍。 年齡從小到大是不可改變的自然規(guī)律，軀體和面貌從老到年輕確實可能出現(xiàn)的，今天瀏覽新聞的時候就看到這樣的一個報道：一個花樣年紀(jì)的小伙子卻滿臉皺紋，外 形上看去像是耄耋老人。這些真實的新聞就發(fā)生在我們身邊，影片中只不過是夸大化而已，看來說其荒誕有點不適合。

慢慢的變得越來越年輕其實是悲哀的，因為你必須得承受所愛的人慢慢變老，甚至是死亡。人的生命從年輕到衰老是自然規(guī)律，誰一旦違背了就會承受后果。雖然違 背自然規(guī)律可能是上帝的惡意，但是必須需要生命個體去承受。本杰明的出生導(dǎo)致母親的死亡，他來到這個世界上帶來了親人的悲痛和拋棄。奇異的生命現(xiàn)象在慈善 機(jī)構(gòu)中得到了接受，那里有各種各樣奇異的人，但是每一個個體都是上帝賜予的一段生命，盡管上帝在賜予生命的時候有所疏忽，但是還是應(yīng)該受到珍惜和關(guān)愛。在 那樣的一個大環(huán)境里，和諧和關(guān)愛充溢了整個空間，本杰明很自然的像正常的小孩子一樣慢慢長大。

這樣的一個逆生命，同大眾所擁有的生命歷程其實一樣，擁有年輕時候的那段美好歲月，不同的只是外形與年齡相反而已。其實現(xiàn)代人似乎都有類似這種生命歷程的 趨勢，只不過沒有如此夸張罷了。如今，紛繁的社會充斥著各種文化，信息的飛速傳播，無疑在加快人們成長的速度?，F(xiàn)代人成長的速度比正常速度會快上一倍甚至 是兩倍。小孩子的臉上布滿的憂傷，讓人感覺他們似乎經(jīng)受太多歲月的磨難，老年人追逐年輕的心態(tài)，讓人看到生命的活力。小孩過早成熟，青年人未老先衰，老年 人返老還童，呈現(xiàn)的不就是一種逆轉(zhuǎn)的生命現(xiàn)象嗎?

耐心的看完歷時兩個小時的影片，躁動的心情也平復(fù)了。一個人的生命歷程濃縮在短短的兩個小時之間，期間包括生命中存在的親情、愛情、友情。影片的漫長卻反 襯出生命的短暫，人的一生就是短短的幾十年，在每一個時間段，都會有預(yù)期安排好的事情等著我們做。駐足回首過往，所以的一切似乎都是一種安排和巧合。有言 說命運(yùn)掌握在自己手里，可以靠自己的努力去改變命運(yùn)的安排?？墒鞘虑榫褪菚谖覀兣ο胍ジ淖兊臅r候如期發(fā)生了。雖然我們可以很欣慰的認(rèn)為自己已經(jīng)努力 了，自己已經(jīng)改變了，但是在上帝看來我們是可愛的。

人活著，毫無掙扎的去服從命運(yùn)的安排其實會很幸福的，因為上帝是仁慈的。但是人們總是想拼命的推翻上帝為我們安排的一切，試圖單憑個人努力去實現(xiàn)心中的想 法。其間的辛酸和苦楚，收獲和喜悅貫穿了生命的過程，待到生命終結(jié)的那一刻無怨無悔，也不枉來人世走一遭，這或許就是人生吧。

奇幻電影返老還童觀后感

1234567…我們能順著計數(shù)。7654321…我們當(dāng)然也能逆著計數(shù)。然而時光卻有它自己的規(guī)則，在規(guī)則不能人為變動的情況下，那個逆時光而行的人注定是孤獨(dú)的。藏在衰老背后的年輕，它的來遲，帶來太多的遺憾和悲哀。

他以一張衰老的面孔降臨人世，遭生父遺棄，童年沒有玩伴，之后過的是不同于常人的逆向成長的生活。命運(yùn)讓他獲得了一次不同的旅行，起初他欣然接受，沒有像瘋狗一樣咆哮。漸漸地，他意識到這種人生的無奈。到最后，他也只能輕輕放手，嬰兒般死于襁褓中。

“回家是一件令我感到新奇的事情，周遭一切看起來依舊，聞起來依舊，感覺也依舊。你意識到了真正發(fā)生改變的，是你自己。”所有人都在感嘆時光那物是人非的慣用把戲，而他的感嘆又多出一種意味：周圍的人一個個老去，離開，他卻變得越發(fā)的年輕。這正如被殘忍地宣判了一個無期徒刑，終其一生都在與不同的人擦肩錯過。

不是他自己選擇了一條與時光規(guī)則背道而馳的路，而是時光背叛了他。他不得不一個人肩負(fù)著旅行中出現(xiàn)的所有孤獨(dú)，對他而言，沒有永恒存在的東西。向著時光不同方向前進(jìn)的人，無論如何都會分離。即便是最美好最持久的愛情，也只能在兩人的時光恰好交匯的地方有所交集。過了那短暫的瞬間，縱使愛情依舊保留著余熱，也只能不情愿地憑著并不強(qiáng)大堅強(qiáng)的隱忍罷手。

“一件事無論太晚，或者對我來說太早，都不會阻攔你成為你想成為的那個人。這個過程沒有時間的期限，只要你想，隨時都可以開始。要改變或者保留原狀都無所謂，做事本不應(yīng)有所束縛，我們可以辦好這件事卻也可以把它搞砸，但我希望最終你能成為你想成為的人。我希望你有時能駐足于這個令你感到驚嘆的世界，體會你從未有過的感覺，我希望你能見到其他與你觀點不同的人們，我希望你能有一個值得自豪的一生。如果和你想象的生活不一樣，我希望你能有勇氣，重新啟程?！北驹撚筛赣H通過踐行讓女兒明白的箴言，最終只濃縮成一席話，被默默保存了這么多年。

原本處在愛情同一的領(lǐng)域的兩個人，最后成了一個老人和一個孩子。最后的日子一天天變得陌生，前生的記憶完全喪失，說話和走路的能力也逐漸向一個嬰兒退化?！八粗遥抑浪欢ㄖ牢沂钦l。然后他閉上了他的眼睛，就像他睡著了一樣。”

“有些人就在河邊長大，有些人被閃電擊中過，有些人對音樂有著非凡的天賦，有些人是藝術(shù)家，有些人游泳，有些人懂得紐扣，有些人知道莎士比亞，而有些人是母親，也有些人…能夠跳舞?！辈]有提到這位時光規(guī)則的犯規(guī)者，他確是孤獨(dú)的。

也許，命運(yùn)從來就不該被人責(zé)備，就算它有時也會具備新奧爾良颶風(fēng)的摧毀力。

奇幻電影返老還童觀后感

有人卻在你生命途中一直陪伴著你，全盤接受你的衰老，爭取時間也浪費(fèi)著時間，無法避免地共同奔赴同一個終點。

當(dāng)逆流的時間在輕薄的生命上撫摸，那反方向倒轉(zhuǎn)的鐘擺，簡直可以繞出了一個完整的輪回。

這就是Benjamin Button先生的奇事，他的生命是反向的。

Benjamin逆行的生命于他人而言，沒有任何影響，于Daisy而言，

那是特別的，奇妙的，無法逃避的，痛苦的，幸福的，一切。

那年Daisy5歲，Benjamin11歲，Daisy是個剛剛迷上跳舞的孩子，Benjamin是個剛剛能夠脫離輪椅的老人，他們都對生命有著無限的未知。正如Queenie說的“你永遠(yuǎn)不知道下一刻會發(fā)生什么。”

“如果我告訴你我并不是在變老，而是變得比別人越來越年輕呢?

那樣的話，我為你感到難受，你要經(jīng)歷所有愛你的人都比你先死去，這還真是一個不小的責(zé)任呢。

我還從來沒有以這種方式考慮過生與死的問題。

Benjamin，我們注定要失去我們所愛的人，要不然我們怎么會知道他們對我們多么的重要。 ”

Daisy23歲，是一個女孩兒 生命中最好的年紀(jì)，她是出色的芭蕾舞演員，如斯佳麗般的美國南方女子的驕傲和倔強(qiáng)，留戀聲色犬馬及一切虛夸的男聲女色，她無法明白老頭子Benjamin深沉的愛。

“有時候我們就活在即將發(fā)生沖撞的軌道扇，渾然不知。無論它是意外發(fā)生的還是蓄謀已久的，對此我們都無能為力?！?/p>

Daisy的意外車禍，Benjamin來到了巴黎，

“I’ll take you home with me.”

Daisy沒有跟他走，凜冽的拒絕，只是因為不愿讓他見到一個狼狽的自己。

直到以愛為信仰一般地恢復(fù)了行走，她回到了新奧爾良，開始了生命中最美好的時光。

他帶她出海，延佛羅里達(dá)海岸，看火箭的發(fā)射，在船上做愛，或跳入水中游泳。

他賣掉了那幢百年的房子，買了嶄新的二層樓，與Daisy忘卻時間地生活，想吃飯的時候才吃飯，不想睡就徹夜醒著，從一張床墊慢慢豐富到一個有冰箱有掛畫的家。

I will enjoy each every moment I have.

直到有了女兒。

Benjamin想給她們一個正常的家，他不想讓Daisy在十年后養(yǎng)育兩個孩子，他也怕影響女兒的正常成長，把所有遺產(chǎn)都賣掉，把錢留給母女兩個人，他就去流浪了。

“你可以像瘋狗那樣對周圍的一切憤憤不平，你可以詛咒命運(yùn)...但是等到了最后一刻...你還是得平靜的放手而去。”

“一件事無論太晚，或者對我來說太早，都不會阻攔你成為你想成為的那個人。這個過程沒有時間的期限，只要你想，隨時都可以開始。要改變或者保留原狀都無所謂，做事本不應(yīng)該有所束縛。我們可以辦好這件事卻也可以把它搞砸，但我希望最終你能成為你想成為的那個人。我希望你有時候能駐足于這個令你感到驚嘆的世界，體會你從未有過的感覺，我希望你能見到其他與你觀點不同的人們，我希望你能有一個值得自豪的一生。如果和你想象的生活不一樣，我希望你能有勇氣，重新啟程。 ”這是他寫給女兒的話。

再見Daisy的時候，他說，I never stopped loving you.

終究Benjamin要返回孩童，因為承受不住這么多的回憶而精神失常。他又變成了一個孩子，只留下了一個筆記本，鎖上刻著Daisy的名字。而Daisy，已是一個遲暮的老人。

Benjamin返回5歲那年，Daisy又和他住在一起，給他讀書，那本Daisy5歲時外婆給她和老頭子Benjamin讀的書。

影片中經(jīng)歷了太多的葬禮，Benjamin看著身邊的人老去與離開，他卻奇跡般地恢復(fù)年輕，直至有一日不愿再年輕，怕他離開了愛人與自己的孩子。

生命于他們兩個而言是奢侈的，我想，盡管不能以常人之道一起共同邁著相同的生命步伐，卻能夠如此盡情地享受著彼此在交錯時空中一生的愛，即便要如此疼痛地承擔(dān)著痛苦，

老天也許是公平的，在深刻的愛情中，總是摻雜著太多的考驗。

奇幻電影返老還童觀后感

我想大多數(shù)人還是喜歡大團(tuán)圓的結(jié)局勝過悲劇，所以你就不難理解奧斯卡評委青睞【貧民窟的百萬富翁】更勝于【本杰明巴頓奇事】(雖然客觀點說，前者也不完全是大結(jié)局。)于是前者橫掃今年奧斯卡頒獎典禮，后者卻只拿了個安慰獎(最佳視覺效果)。

的確，后者的化妝師簡直到了出神入化以假亂真的地步，所以當(dāng)你看到布拉德皮特從白發(fā)蒼蒼滿臉滄桑的老頭變成眉清目秀英氣逼人的年輕人，當(dāng)你看到躺在病床上奄奄一息回憶往事的凱特布蘭切特的時候，一點也不會覺得突兀不當(dāng)，也許這就是所謂的最佳視覺，呵呵。

我想，我還是會被這樣的電影感動，用倒序的方式，以回憶的名義。那種時光的交錯感，緩緩移動的長慢鏡頭，看似漫不經(jīng)心卻意味深長的電影對白，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有驚心動魄的大片場面，只是輕輕地講述一個故事，這樣的電影會慢慢走進(jìn)你心里。

返老還童是很多人的夢想吧，但也許大多數(shù)只是想變得年輕而已，而不是真的顛倒年齡。逆流而行的生長方式實在是異?？植蓝荒艹惺艿纳兀驗槟悴坏貌豢粗磉吥銗鄣娜艘粋€個從你的生命中離去。

本杰明生下來被父親當(dāng)作不祥的“怪物”而丟棄，善良的黑人姑娘收養(yǎng)了他，給他取名本杰明，她相信這是老天賜給她的一個奇跡：我肯定這個孩子在這里就已經(jīng)是一個奇跡了，就是一些人想看到的那種奇跡。他的確是一個奇跡，在神父的禱告之下從輪椅上站了起來，生命的力量讓他忘記了醫(yī)生關(guān)于他即將不久于人世的死亡預(yù)言。

后來他還遇見了很多的人。有個他不記得名字的老太太教他彈鋼琴，告訴他彈琴不是看你彈得有多好，而是你對于你彈的東西有什么感受。這其實就是在為你自己演奏音樂。

當(dāng)本杰明第一次遇見黛西的時候，她還是個天真爛漫的小女孩，而他是個滿臉皺紋看似70歲的小男孩。黛西說，你跟我見過的所有的人都不一樣。他則委屈地回答，我并不像我表面一樣老。一見鐘情式的奇特邂逅，像是前世牽系命中注定的緣分。

他愛她，她也愛他。只是那是的他們都還太年輕，不懂得守護(hù)愛。于是不斷地相逢又錯過，就像世間無數(shù)的平凡男女一樣。他也遇見了不同的女人。讓他破處的妓女，比他年長的露水情人和游泳能將...而她是個天生的舞者，享受著充滿無限掌聲，鮮花和榮譽(yù)的紙醉金迷的奢侈生活，享受著她一廂情愿地以為屬于她的那種幸福。

最幸福的時光莫過于他們生命歲月中交疊最接近的那一段。年近不惑的他和她，再一次相遇的時候，舊情復(fù)燃一發(fā)不可收拾。他帶著她坐船沿著海岸線旅行，他們結(jié)婚生子，像每一對如膠似漆的戀人一樣，幸?？偸窍嗨频?，所以那么輕易地被他們的愛感動，這是我們似曾相識的情節(jié)，不管是電影，還是生活。

在舞蹈教室的鏡子前，49歲的本杰明擁著43歲的黛西輕輕地說，我想記住我們現(xiàn)在的樣子。那一刻我是真的有一種心醉的感覺，因為以后，她的皮膚會變得又老又松弛，而他會長滿臉的青春痘，他們再不會像此刻一樣如此接近，時光將顛覆一切。

于是他狠心拋下妻女，在黎明到來前偷偷離開。他去了印度獨(dú)自生活。他不忍，也不能陪伴她們終老。他等女兒還記不住他的時候離開，不想讓她再次承受他們所經(jīng)歷的一切。這是怎樣的一種無奈人生。愛，卻不能在一起。

再一次重逢，她已經(jīng)是容顏老去的中年婦女，他卻愈發(fā)地年輕起來，成了陽光的青春少年。你為什么要回來?她無奈地嘆息。他或許只是回來看看她們生活得怎樣。她已經(jīng)重新結(jié)了婚，生活恢復(fù)了平靜，她跟丈夫女兒介紹他，這是個遠(yuǎn)房親戚。他或許真的不該回來，他讓她再一次欲罷不能地陷入，一生的摯愛，她怎么能忘記他?

后來的后來，情節(jié)如想象的一樣，年華老去，她已然成了端莊的老婦，他則變回了一個小男孩。只是他失憶了，不再記得她的模樣，她的名字，甚至不再記得他們曾經(jīng)滄海的愛情。

再再后來，他作為一個襁褓之中的嬰兒平靜地死在了她的懷里，不知道那最后一刻，他們倆眼神交會的那一刻，彼此讀到了什么。

她在病床上讓女兒讀他的日記，揭開了這個藏了幾十年的秘密，讀完的時候女兒已經(jīng)淚流滿面，而她也在風(fēng)暴來臨之前悄悄離開了人世。

執(zhí)子之手，不能與子偕老。

曾經(jīng)滄海,恍如隔世。

返老還童讀后感(篇5)

《返老還童》這部電影可以說得上是一部史詩級的巨片。它所講述的故事構(gòu)思非常精巧——一個人反向的人生。我們都知道，人的正常生長規(guī)律是從小到老，而這部影片的主人公的生長規(guī)律卻是反向的，他是從老到小。從一個遲暮的耄耋老人直到變成一個看似剛剛呱呱落地的嬰兒，最后死去。

在新奧爾良，一家醫(yī)院當(dāng)中，垂暮老人黛西讓女兒拿出一本日記，并讓女兒朗讀，故事就從那本日記開始。一戰(zhàn)戰(zhàn)火剛剛吹熄的1918年，在美國新奧爾良州的紐扣大商湯馬斯的家里，一個男嬰呱呱墜地，可母親卻難產(chǎn)而死。當(dāng)醫(yī)生看到這個新生命的面容時，不禁嚇了一跳，那滿面皺紋的臉和嚴(yán)重變形的手腳，根本不像一名新生嬰兒，而更像一個八十歲的老人。湯馬斯認(rèn)為這個孩子是個怪物，于是將他扔在了養(yǎng)老院門口，結(jié)果被養(yǎng)老院好心的黑人大嬸看見，將他抱養(yǎng)，并給他取名為本杰明。漸漸長大的本杰明樣子像個小老頭，和養(yǎng)老院的老人們在一起顯得并不突兀。然而，奇怪的事情發(fā)生了——本杰明居然漸漸變得年輕！人們才意識到他的生理時鐘是倒著轉(zhuǎn)的。十七歲時，本杰明打算出去闖一番天地，于是結(jié)識了拖船船長邁克，他跟隨邁克在大海上馳騁著，足跡遍布世界各地的碼頭，還參加了一次海戰(zhàn)，將日本潛艇撞沉，可是船長不幸身亡。于是他結(jié)束了海上漂泊的生活，重新回到家鄉(xiāng)，遇見了兒時的青梅竹馬黛西。兩人經(jīng)過幾段感情糾葛，終于走到一起，還有了一個女兒。本杰明自知自己終有一天會變成小孩，成為妻兒的累贅。于是孤身外出流浪來到印度，但最后又回到了新奧爾良，在黛西的陪伴下在自己兒時生活的養(yǎng)老院中慢慢變小，最后以嬰兒的形態(tài)在黛西的懷抱中死去。

《返老還童》不僅給我們很好地講述了一段感人肺腑的愛情故事，同時也更好地給我們表現(xiàn)了人生的真實意義所在——一切都沒有永恒。很多人懼怕死亡，而人的衰老會讓人更加接近死亡。所以很多人也害怕衰老，總想回到年輕的時候，認(rèn)為那樣就能讓自己永遠(yuǎn)地活下去，實現(xiàn)永恒?？墒?，年輕并不代表不會死亡，《返老還童》就為我們很好地詮釋了這點，片中主人公本杰明就是越活越年輕，可是他最終還是以嬰兒的形態(tài)離開了這個世界。由此可見，世上沒有所謂的永恒，哪怕你讓時鐘倒著轉(zhuǎn)，讓他從黃昏一直轉(zhuǎn)回到清晨，它照樣還是會轉(zhuǎn)回黃昏，所以，死亡是人類唯一的歸宿。

片中有一句經(jīng)典的話：“你永遠(yuǎn)不知道下一刻會發(fā)生什么?！比说拿\(yùn)是不可預(yù)測的，有些事情，假如事情當(dāng)中的某個人物發(fā)生了某些改變，哪怕是小小的、微不足道的改變，可能就會改變整個事情的發(fā)展，甚至?xí)淖円粋€人的人生。就像片中所說，如果一個男人早起了五分鐘，如果一個女人記得拿了大衣，如果一個出租車司機(jī)沒有停車去買咖啡，那黛西就不會被撞，也就不會因腿傷而再也無法跳舞，同時，也就不會和本杰明在一起，自然也就沒了下文。這也告訴人們，永遠(yuǎn)不要對自己的人生絕望。因為，奇跡可能就發(fā)生在下一秒鐘，所以我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持著樂觀向上的心態(tài)，無論多么困難，都要堅持下去，等待奇跡的到來，正因為本杰明的養(yǎng)母，黑人大嬸奎妮有著這樣的信念，堅信上帝會賜予本杰明奇跡，才有了本杰明如此不平凡的一生。

令我印象深刻的，還有令本杰明受益終身的邁克船長臨終前給本杰明的忠告：“你可以像瘋狗一樣對周圍的一切憤憤不平，你可以詛咒命運(yùn)，但是等到最后一刻，你還得平靜的放手而去?！笔前?，人生在世，總會發(fā)生許多事情，你會歡笑，會流淚，會悲傷。會被你的敵人打敗，也可能被你的朋友出賣?？墒菬o論是什么人，不管他長相如何，不管他身份貴賤，他終究還是會和平凡人一樣死去。所以，沒必要譴責(zé)命運(yùn)對你的不公，要知道，命運(yùn)對誰都是公平的。就好像是人都會生病，都會死一樣。所謂的榮華富貴只是人生在世的短暫享受罷了，畢竟裹尸布上可沒有口袋，你沒辦法將你生前的財產(chǎn)帶走，那僅僅只是過眼煙云。

兩個人截然不同的生活軌道，也可能會有交集的那一天。這也是《返老還童》傳達(dá)給我們的一個理念，就好像本杰明和黛西，一個是患有先天性早衰的“殘疾人”，而另一個卻是擁有著超常藝術(shù)天賦的美麗女子。這兩個看似截然不同的人，最后竟然生活在了一起。這就是佛教當(dāng)中所闡述的“緣份”的一種理念，一切冥冥之中自有安排，我們沒必要刻意杞人憂天地去想些還無法確定的事情，不如順其自然地生活。該來的總有一天會來，不該來永遠(yuǎn)不回來，當(dāng)人們能看破了這一點，那么生活就不再充滿那么多煩惱。人的苦惱中很大一部分就是因為對未知事物的恐懼，這又何必呢？我們與其去琢磨這些令人頭痛的事情，倒不如把握好當(dāng)下，這樣反而會讓自己的人生變得更加有意義。

電影末尾說，有的人注定是在河邊長大，有的人注定被閃電擊中過，有的人注定對音樂有超凡的天賦，有的人注定是船長，有的人注定是舞者，也有的人注定是母親?？梢娒總€人來到這個世上都是帶著使命而來的，每個人都注定會對這個世界有所幫助，只是或小或大而已?，F(xiàn)在很多自卑人士都認(rèn)為自己無用，這其實是沒有道理的?？v使是蟑螂老鼠這些平日里不招人喜歡的動物都有自己的作為，何況是人呢？每個人都有自己的有點，有些只是尚待發(fā)掘而已，只要你肯去努力，努力去實現(xiàn)自己的價值，那么有一天成功就將會不期而至。如果你首先對自己都失去了信心，那么成功也就對你事去了信心，不會再青睞你，那樣你就注定一輩子都消沉下去。所以，請堅信，你是上帝派來的造福于世的天使，而并非是一無用處的草包。

《返老還童》所帶給我的心靈和思想震撼，遠(yuǎn)高于我以前看過的任何一部電影。它所詮釋的是一種崇高的哲學(xué)意義，所講述的是一段精彩繽紛的人生故事。而它所呈現(xiàn)給我們的更是一部磅礴的反向人生畫卷。我尤為希望看過此篇文章的朋友也能去欣賞一下這部史詩級的作品，享受一次思想的洗禮，感受一下人生的真正意義所在。

返老還童讀后感(篇6)

很久之前就聽說了《返老還童》這部電影，但是因為很多原因一直沒有機(jī)會去看。這幾天情緒特別糟糕，總是有股莫名其妙的郁悶在心中翻騰不已?？赡苁切愿裨?因，就算是心情在糟糕，也不會外見，看看電影、聽聽音樂、做做運(yùn)動這些方式多少會平衡一下內(nèi)心的波動。晚上懷著不平靜的心情看完了《返老還童》這部電影， 影片以一本日記內(nèi)容為載體，將本杰明的不尋常的一生向我們娓娓道來。沒有波瀾起伏的情節(jié)，一切平淡自然，給人帶來一種異常沉靜的感受。

其實未看之前認(rèn)為情節(jié)屬于荒誕類型的，看完之后卻依然帶給人真切自然的感受。有時候一些與事實完全相反的事情帶給人的震撼和感動比正常的事情會多好幾倍。 年齡從小到大是不可改變的自然規(guī)律，軀體和面貌從老到年輕確實可能出現(xiàn)的，今天瀏覽新聞的時候就看到這樣的一個報道：一個花樣年紀(jì)的小伙子卻滿臉皺紋，外 形上看去像是耄耋老人。這些真實的新聞就發(fā)生在我們身邊，影片中只不過是夸大化而已，看來說其荒誕有點不適合。

慢慢的變得越來越年輕其實是悲哀的，因為你必須得承受所愛的人慢慢變老，甚至是死亡。人的生命從年輕到衰老是自然規(guī)律，誰一旦違背了就會承受后果。雖然違 背自然規(guī)律可能是上帝的惡意，但是必須需要生命個體去承受。本杰明的出生導(dǎo)致母親的死亡，他來到這個世界上帶來了親人的悲痛和拋棄。奇異的生命現(xiàn)象在慈善 機(jī)構(gòu)中得到了接受，那里有各種各樣奇異的人，但是每一個個體都是上帝賜予的一段生命，盡管上帝在賜予生命的時候有所疏忽，但是還是應(yīng)該受到珍惜和關(guān)愛。在 那樣的一個大環(huán)境里，和諧和關(guān)愛充溢了整個空間，本杰明很自然的像正常的小孩子一樣慢慢長大。

這樣的一個逆生命，同大眾所擁有的生命歷程其實一樣，擁有年輕時候的那段美好歲月，不同的只是外形與年齡相反而已。其實現(xiàn)代人似乎都有類似這種生命歷程的 趨勢，只不過沒有如此夸張罷了。如今，紛繁的社會充斥著各種文化，信息的飛速傳播，無疑在加快人們成長的速度?，F(xiàn)代人成長的速度比正常速度會快上一倍甚至 是兩倍。小孩子的臉上布滿的憂傷，讓人感覺他們似乎經(jīng)受太多歲月的磨難，老年人追逐年輕的心態(tài)，讓人看到生命的活力。小孩過早成熟，青年人未老先衰，老年 人返老還童，呈現(xiàn)的不就是一種逆轉(zhuǎn)的生命現(xiàn)象嗎？

耐心的看完歷時兩個小時的影片，躁動的心情也平復(fù)了。一個人的生命歷程濃縮在短短的兩個小時之間，期間包括生命中存在的親情、愛情、友情。影片的漫長卻反 襯出生命的短暫，人的一生就是短短的幾十年，在每一個時間段，都會有預(yù)期安排好的事情等著我們做。駐足回首過往，所以的一切似乎都是一種安排和巧合。有言 說命運(yùn)掌握在自己手里，可以靠自己的努力去改變命運(yùn)的安排?？墒鞘虑榫褪菚谖覀兣ο胍ジ淖兊臅r候如期發(fā)生了。雖然我們可以很欣慰的認(rèn)為自己已經(jīng)努力 了，自己已經(jīng)改變了，但是在上帝看來我們是可愛的。

人活著，毫無掙扎的去服從命運(yùn)的安排其實會很幸福的，因為上帝是仁慈的。但是人們總是想拼命的推翻上帝為我們安排的一切，試圖單憑個人努力去實現(xiàn)心中的想 法。其間的辛酸和苦楚，收獲和喜悅貫穿了生命的過程，待到生命終結(jié)的那一刻無怨無悔，也不枉來人世走一遭，這或許就是人生吧。

返老還童讀后感(篇7)

《返老還童》是一部20xx年上映的美國電影，由大衛(wèi)？芬奇導(dǎo)演，布拉德？皮特和凱特？布蘭切特主演。英文片名是《The Curious Case Of Benjamin Button》，多個華語版本，“返老還童”算翻譯得最貼切其意義的。

忘記第一次看是什么時候，仿佛是為了搜大帥哥布拉德皮特的片子，而隨意搜到，看網(wǎng)上評論挺高，于是下載來看。一開篇，頗似《泰坦尼克》，即將離世的年邁的女主角讓女兒翻閱朗讀，她珍藏了一生的、男主角留給她的日記本。從而揭開了幾十年前一段本杰明的奇異人生，以及本杰明與黛西之間的愛情故事。第一次看有點失望的是，帥帥的布拉德皮特以本來英俊面貌出演只占一小部分，很多時候他都是被化妝師弄得皺紋滿面，反而是女主角凱特布蘭切特給我留下了更多的印象，她白玉一般潤澤的面龐，與高挑的身材，散發(fā)出一種高貴的氣質(zhì)，不笑的時候神秘冷漠，笑起來優(yōu)雅溫暖，片中有她在月色下一個亭子里的芭蕾舞的場面，她說：“舞蹈是線條的藝術(shù)”，看她曼妙的線條，以為她真的是一位芭蕾舞者。

第二次看，是為了陪伴在外地出差的冬冬，他說他在電視里點播《返老還童》。雖然相距千里之遙，但是同時看一部舊舊的愛情片，是一件想來就溫暖的事。于是又再搜來看。一個人，窩在被窩里，帶上耳機(jī)，看到流淚。當(dāng)時想寫點什么，卻不知動情究竟在何處。

后來又看了第三次，于是看到了什么是我們應(yīng)該追尋，什么是我們應(yīng)該放棄的，如果生命像本杰明那樣無奈，像時鐘那樣無情，你便會拋卻一切凡俗名利的羈絆，跟隨心靈的渴望，直奔本質(zhì)。也看到了，我們從心靈深處渴望，卻已不知丟棄在何處的愛情。古往今來，無論國籍人種，愛，是人唯一永恒的需要。而真正讓我們心動的愛也竟也是相通相似的，與錢財、學(xué)識、年齡甚至生死無關(guān)。在這紛繁復(fù)雜、誘惑彌漫的世界里，我們能不能褪掉所有無關(guān)的、骯臟的牽絆，一直牽著愛人的手，一直緊緊地依偎在愛人身邊，不浪費(fèi)一分一秒。

1918年，一戰(zhàn)進(jìn)入尾聲。歐洲戰(zhàn)勝的那天，新奧爾良一個姓巴頓的家里，一個男嬰呱呱墜地。巴頓一出生，便與眾不同，注定了奇異的一生，他的母親難產(chǎn)而死，接生的醫(yī)生嚇得面如死灰，甚至答應(yīng)母親給他一個容身之所的父親――巴頓先生，都嚇得抱著他沖出家門，只想扔掉他，最后巴頓將這個孩子丟棄到了老人院的門口。老人院的黑人大嬸Queenie發(fā)現(xiàn)了小巴頓，她同樣嚇得不輕――眼前這個幼小的嬰孩居然滿頭白發(fā)、一臉皺紋、皮膚和骨骼都已經(jīng)老化，完全就是一個將死的老頭，連醫(yī)生都說：“有的生命不該存活”勸她依從上帝的旨意，丟棄這個孩子。然而，Queenie說：“這是上天的旨意”她收留了小巴頓，并叫他――本杰明。

車站的大鐘仍然倒走，人們都一如既往的生活，只有本杰明，一出生就如八十歲老頭的他，身體不斷的返老還童，開始長出毛發(fā)，開始長高長壯，而心智卻如正常孩子一般從零開始，逐漸長大、成熟直至衰老。對于本杰明來說，從老人院開始一生，是一種巧合，卻又是一種必然，甚至是唯一的歸宿，也是他以后所展現(xiàn)出來的品性的根源，暗含了作者對人生的理解：生命最終也會回到最初。

本杰明說：“你每天和一群摒除了生活中一切矛盾的人在一起，只關(guān)心洗澡水的溫度燙不燙……”“無論何時，晚飯總在五點半開始”。這樣環(huán)境居然讓我忽生向往，就像經(jīng)歷了一生的本杰明以一個孩童的身體再次回到老人院一般，也讓我忽然想到，我們一直以為一個新生命開始，應(yīng)該給他豐富多彩的一切，而其實我們更應(yīng)該的是給予時間與空間，讓他自由地寧靜地生長。

本杰明逐漸離開老人院，跟隨船長經(jīng)歷了二戰(zhàn)，認(rèn)識了許多人，也有過短暫的戀情，最后老巴頓臨死之前認(rèn)回了兒子，本杰明被賦予了巴頓的姓氏，他繼承了父親的家業(yè)，卻沒有停止遵循內(nèi)在自我的指引，一直過著自己的生活，騎著摩托車行在明明暗暗的林間公路、駕船出海，躺在海面看云卷云舒。他靜靜地看著身體煥發(fā)青春，等待著。

十二歲的本杰明遇到了六歲的黛西，他們的愛開始萌芽，當(dāng)他們十幾年后第一次重逢，黛西是一名年輕的、鮮亮的姑娘，正值芭蕾舞事業(yè)的高峰，擁有無數(shù)的追慕者，她放走了來告訴她父親去世消息的本杰明。而再次重逢，是黛西遭遇車禍不能再舞蹈的時候，本杰明是那樣愛她，守候她，要她回去新奧爾良，而年輕地黛西卻趕走了本杰明。看到這里，心里是多么的疼。年輕的黛西，不就是b612上的玫瑰嗎，不就是每一個年輕的我們嗎，我們因青春而傲慢，我們以為那個人不重要，我們以為生命里還有許多時間，因而我們?nèi)涡?。如果時光可以倒回，我們愿緊緊地拉住他的手，不再分開。

本杰明繼續(xù)在小鎮(zhèn)上寂靜地生活，終于有一天黛西回來了，再沒有任何的羈絆，也不需要任何矯情的鋪墊，他們已經(jīng)分開了幾十年，所以他們只享受兩人美好的世界，這才是愛。每一分秒，美如夢幻。

車站的時鐘繼續(xù)倒行，越來越老去的黛西和越來越年輕的本杰明，就像兩輛相向而行地列車，在人生的中間相逢，又必然走向兩個完全相反的終點，而此時影片沒有一味的描述愛情的悲情，轉(zhuǎn)而描述本杰明周游世界各地，并不斷地寄回明信片。一個外貌越來越年輕的本杰明，心里卻凝結(jié)一生悲喜滄桑，他把自己一生的所得寫在給女兒的明信片上，這一輩子他最愛的黛西和女兒。

而本杰明最終和黛西在老人院相逢，最后的那一刻，黛西抱著嬰兒般衰老的本杰明，“他看著我，我知道他認(rèn)出了我?！?/p>

一生就是這樣短暫……

愛情與本杰明奇異的一生一直在我心里糾結(jié)，直到有一天你問我：“人這一輩子有啥意義？圖什么？”我忽然無端地就想到了本杰明，想到了海上鋼琴師。人，這短暫的一生，只為追隨內(nèi)心的自我。放棄那些束縛你的名利、那些虛妄的榮耀和那些迷霧的羈絆吧。愿你比你顯露的更幸?？鞓?。也寫給32年前即將出世的'我。

影片最精髓的人生感悟，來自于本杰明游歷世界寫在寄給女兒的明信片上的一段話，你可以用他來做我們自己和子女的人生向?qū)В?/p>

不管何時何地做你想做的事永遠(yuǎn)都不嫌晚，你可以改變也可以不變，沒有什么硬性規(guī)定，我們可能做得很好，也可能很糟，我希望你能充分利用時間，希望你能看到令你吃驚的東西，希望你感受到從未有過的感覺，希望你遇到具有不同觀點的人，希望你過上讓你自豪的生活，如果你發(fā)現(xiàn)生活不如意，我希望你有勇氣從頭再來。

返老還童讀后感(篇8)

看完《返老還童》，心里挺感慨的。故事是這樣的。

男主人公出生的同時，其母親死了。其父親看到外表已八十五歲的兒子竟奪走自己心愛的妻子的生命，一氣之下，將男主人公遺棄了。不過男主人公還是幸運(yùn)的，他遇到了一個心地善良的養(yǎng)母。在養(yǎng)母的悉心照料下，男主人公漸漸長大。

男主人公的一生注定是不平凡的。因為他是倒著活的。他一出生就是八十五歲，在他八十五年的人生中，他是越活越年輕的。本來，我認(rèn)為這也沒什么不好。但當(dāng)男主人公遇到自己心愛的女人，并生下一個女兒后，我還是慶幸自己是一個正常人。因為男主人公在其女兒很小的時候就選擇離開自己的妻子。因為他會越變越小，他早已估計到他的妻子沒辦法撫養(yǎng)二個人。所以雖然他深愛著他的妻子和女兒，其還是選擇了離開。讓他妻子找一個正常人來照顧自己和養(yǎng)育女兒。

剛開始其妻子也不是很能理解，但隨著時間的流逝，其明白了自己老公的良苦用心。其確實沒辦法同時撫養(yǎng)自己的女兒和老公。

故事的結(jié)尾，男主人公變成了一個男孩，并漸漸變回了一個嬰兒，其妻子此時已是一個年老的婦人，在男主人公生命的最后階段，其妻子與其共同度過，故事的結(jié)尾，男主人公已是一個嬰兒，被其妻子抱在手里，其妻子堅信男主人公認(rèn)得他，然后男主人公在妻子的懷里安詳?shù)秒x世。

看完整部電影，莫名得就生出許多感慨。感慨人生的無常和真情的可貴。這樣的好電影還是很值得一看的。

返老還童讀后感(篇9)

今天媽媽幫我買了許多書回來，我高心極了，趕忙從這些書中選了一本津津有味地看了起來，而這本書就叫《裝在口袋里的爸爸------返老還童》。

這本書講述了楊歌和他爸爸發(fā)明返老還童丸的故事。

楊歌的爸爸是一個身高只有小拇指大的小矮人，但他的智商卻非常高，經(jīng)常發(fā)明一些稀奇古怪的東西，這次他就發(fā)明了返老還童丸，這件事被想統(tǒng)治世界的猴子（人名）知道了，便去問楊歌的爸爸要制作的方法，可楊歌的爸爸卻不給，因為他知道這藥有副作用，并且副作用非常強(qiáng)，可猴子不甘心，于是他做了個蒼蠅攝像頭，然后把這只假蒼蠅放入了楊歌的家，得到了制作的方法，于是他便大量制作起了返老還童丸，然后又高價賣給了人們，人們瘋狂購買了起來，不管價格是多么的匪夷所思，副作用多么強(qiáng)，最終猴子雖然坐了牢，但是那些購買的人們得到的副作用變成小孩的毛病卻沒有好。

這個故事告訴我們：做人不能太貪心，為了一時的年輕美麗，而付出了巨大的代價。

返老還童讀后感(篇10)

快到四月了，屋子里還是那么冷！

邊騎健身車邊看《返老還童》，只是因為大衛(wèi)芬奇，布拉德皮特。

看了二十多分種了還沒有看進(jìn)去，唯美的畫面，平靜的敘述，光線都那么暗，然后讓我感到些壓抑。大衛(wèi)芬奇要告訴我些什么呢？

直到本杰明當(dāng)了水手，暗夜的海上，死神降臨。沒有過份的慌亂、恐怖，燃燒、炮火然后一切恢復(fù)平靜。暗夜的海被大衛(wèi)芬奇拍的那么如讓人身臨其境。有一束光通向無邊黑暗的天際和著單調(diào)重復(fù)的海浪的聲音然后光束里的海波光鱗鱗映出起伏不停的船的剪影。這個時候，一個個曾經(jīng)鮮活卻又已逝去生命的面孔同名字一起平靜的出現(xiàn)然后大衛(wèi)芬奇用船長的臨終遺言告訴我：你可以肆無忌憚的生活，發(fā)毒誓詛咒命運(yùn)，但是到頭來你還是得坦然接受。

我被感動了，而且和本杰明一起在又一個黎明來臨之時和船長和所有曾經(jīng)有過夢想的人們道別，望著藍(lán)天望著一只遠(yuǎn)去的蜂鳥。

感動我的還有愛情，本杰明和黛絲的愛情。

黛絲第一次回來找本杰明，那個晚上黛絲月光下起舞，本杰明盲然不知怎么把握，他看著黛絲離去而得出

我們的人生由機(jī)遇決定，包括那些被錯過的結(jié)論。

黛絲終于回來了，可是既使終日纏綿本杰明還是有“沒有什么會天長地久是多么悲哀”的感慨。不過黛絲相信“總有一些東西是不會改變的”。一如我曾經(jīng)因為生活，因為所有折磨我讓我欲罷不能只能無可奈何接受的所有現(xiàn)實而必須妥協(xié)，必須學(xué)會安靜的生活，但仍然堅信“總有一些東西是不會改變的”一樣。

大衛(wèi)芬奇的每一個鏡頭都拍的很美，他總是在黑夜，在月光下展開故事讓我看著看著生出一種想起年輕時往事的虐心的憂傷。

就像他在影片結(jié)尾讓我明白的：不管你經(jīng)歷過什么，時光總是會被歷史的長河湮沒，無論美好痛苦憂傷命運(yùn)早就安排好了，都會平靜的逝去，我們要做的應(yīng)該是坦然接受。

返老還童讀后感(篇11)

篇一：《返老還童》觀后感一直喜歡布拉德皮特的作品，從《燃情歲月》到《夜訪吸血鬼》到《史密斯夫婦》。成熟男人的魅力被他演繹的自然而貼切。

它不僅是完美的外表，甚至是對眼睛和動作的描寫，更體現(xiàn)了人物細(xì)膩的情感。還有他身上所擁有的貴族氣息，是其他花瓶男人所不能練就的。

《返老還童》從故事情節(jié)上立意新穎，但前半段稍顯沉長。下半部分將整個故事推向高潮，讓人哭泣。男人的對家庭，對兒女的責(zé)任感、使命感促使其放棄了天倫之樂。

我寧愿做一個可憐的流浪漢，也不愿給我的愛人和孩子們帶來一點負(fù)擔(dān)。所謂愛，不再僅僅是享樂的代名詞。

故事末了，女主人公面對自己的愛人，而對方渾然不覺的時候，亦讓我哽咽不已。記?。菏澜缟献钔纯嗟氖率钱?dāng)愛你的人在你面前時你不知道的痛苦。

歷練過的感情是那么樸實無華，輕聲一句“晚安，本杰明”昭示出多么平靜而又幸福的心情?！斗道线€童》中的男女主人公的幸福生活，只是各自生命中短暫的交集，卻足以照亮各自的一生。

很長時間沒有看所謂的愛情片，覺得那是給20歲年輕孩子們美好憧憬的美麗故事。這是一種理想化的情感，甚至可以定義為一本鼓舞人心的教科書。盡管如此，這個虛構(gòu)而奇特的愛情故事，在本質(zhì)上并沒有擺脫理想化愛情的特征。

但無論從演員到家庭，相對難忘，我都深受感動。推薦大家值得一看。

篇二：《返老還童》觀后感《返老還童》是08的一部電影，其實我早就看到宣傳了，只是一直沒有心思去看。正好，這次學(xué)校有放，就和室友一起去看了。

影片采用倒敘的方式，用念日記的形式敘述了整個故事。年邁的舞蹈家躺著床上，讓她的女兒讀者她丈夫的日記本，故事就這樣開始了……

男主角從小生下來，可以說是一個錯誤。作為新生嬰兒，他沒有新生兒的彈性，特別是全身的衰老和全身的老年病。他被父親拋棄，卻被一個好心的女人收養(yǎng)。

表面上看他老了，心里的年齡是個孩子。相反的是他卻一天天的變得年輕。在他8歲時遇到了他生命中的女孩兒。

故事的變化讓我們都無法預(yù)料，女孩的離去，父親的認(rèn)可和年輕的面孔。當(dāng)他年富力強(qiáng)的時候，他和邁克船長一起出海，正好趕上第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。船長和船員都死了，但他活了下來。船長在閉上眼睛的那一刻對他說：

“你可以像瘋狗一樣抱怨你身邊的一切，但當(dāng)最后一刻來臨時，你只能輕輕松手?！?/p>

我很喜歡這句話，因為人們的生活面對太多的無奈，而太多的無奈我們無法**和解決，只能無所作為。

我們不能選擇自己的出身，改變不了自己的命運(yùn)，我們唯獨(dú)能做的只是順從。

我服從我的意思，但不服從我的心。百般無奈下，我還是解不開心里的那個結(jié)。

打開手機(jī)，電源已經(jīng)充滿了。那就像一個循環(huán)，完了又充，充了又完……

一個人只有一輩子，有多少人承諾來世，但我想問，如果有來世，你真的記得嗎？

我珍惜這一生，所有屬于我的，所有我擁有的。

懷著那份思念，憑借著僅有的那么一點動力，生活……

養(yǎng)母幫助衰老的男子站起來。

篇三：《返老還童》觀后感看完《返老還童》，心里挺感慨的。故事是這樣的。

男主人公出生的同時，其母親死了。其父親看到外表已八十五歲的兒子竟奪走自己心愛的妻子的生命，一氣之下，將男主人公遺棄了。但英雄是幸運(yùn)的。他遇到了一位善良的養(yǎng)母。

在養(yǎng)母的悉心照料下，男主人公漸漸長大。

男主人公的一生注定是不平凡的。因為他是倒著活的。他一出生就是八十五歲，在他八十五年的人生中，他是越活越年輕的。

本來，我認(rèn)為這也沒什么不好。但當(dāng)男主人公遇到自己心愛的女人，并生下一個女兒后，我還是慶幸自己是一個正常人。因為英雄選擇在女兒很小的時候離開妻子。

因為他會越來越小，他已經(jīng)估計妻子不能養(yǎng)活兩個人了。所以盡管他愛他的妻子和女兒，他還是選擇了離開。讓妻子找個正常人照顧自己，撫養(yǎng)女兒。

剛開始其妻子也不是很能理解，但隨著時間的流逝，其明白了自己老公的良苦用心。其確實沒辦法同時撫養(yǎng)自己的女兒和老公。

故事的結(jié)尾，男主人公變成了一個男孩，并漸漸變回了一個嬰兒，其妻子此時已是一個年老的婦人，在男主人公生命的最后階段，其妻子與其共同度過，故事的結(jié)尾，男主人公已是一個嬰兒，被其妻子抱在手里，其妻子堅信男主人公認(rèn)得他，然后男主人公在妻子的懷里安詳?shù)秒x世。

看完整部電影，莫名得就生出許多感慨。感慨人生的無常和真情的可貴。這樣的好電影還是很值得一看的。

篇四：返老還童觀后感快到四月了，屋子里還是那么冷！

邊騎健身車邊看《返老還童》，只是因為大衛(wèi)芬奇，布拉德皮特。

看了20多分種，還是沒看到。美麗的畫面，平靜的敘述，光線那么暗，然后我感到有點壓抑。大衛(wèi)芬奇要告訴我些什么呢？

直到本杰明成為一名水手，在黑海中，死亡降臨。沒有過度的恐慌，恐怖，燃燒，槍聲，然后一切平靜。暗夜的海被大衛(wèi)芬奇拍的那么如讓人身臨其境。

有一束光通向無邊黑暗的天際和著單調(diào)重復(fù)的海浪的聲音然后光束里的海波光鱗鱗映出起伏不停的船的剪影。這個時候，一個個曾經(jīng)鮮活卻又已逝去生命的面孔同名字一起平靜的出現(xiàn)然后大衛(wèi)芬奇用船長的臨終遺言告訴我：你可以肆無忌憚的生活，發(fā)毒誓詛咒命運(yùn)，但是到頭來你還是得坦然接受。

我很感動，和本杰明一起，我向船長和所有有夢想的人道別，當(dāng)另一個黎明來臨。我看著藍(lán)天和遠(yuǎn)處的蜂鳥。

感動我的還有愛情，本杰明和黛絲的愛情。

黛西第一次回來找本杰明。那天晚上，黛西在月光下跳舞時，本杰明不知道該怎么辦。他看著黛西離開，得到了它

我們的生活是由機(jī)會決定的，包括錯過的結(jié)論。

黛絲終于回來了，可是既使終日纏綿本杰明還是有“沒有什么會天長地久是多么悲哀”的感慨。不過黛絲相信“總有一些東西是不會改變的”。一如我曾經(jīng)因為生活，因為所有折磨我讓我欲罷不能只能無可奈何接受的所有現(xiàn)實而必須妥協(xié)，必須學(xué)會安靜的生活，但仍然堅信“總有一些東西是不會改變的”一樣。

大衛(wèi)芬奇的每一個鏡頭都很漂亮。他總是在黑夜里，在月光下展開故事，這讓我看到了一顆悲傷的心，它喚起了我年輕時的回憶。

就像他在影片結(jié)尾讓我明白的：不管你經(jīng)歷過什么，時光總是會被歷史的長河湮沒，無論美好痛苦憂傷命運(yùn)早就安排好了，都會平靜的逝去，我們要做的應(yīng)該是坦然接受。

篇五：返老還童觀后感一部好的電影，一句無心的對白，一段已經(jīng)唱爛的歌詞，和一個你曾經(jīng)無數(shù)次夢到的情景，都能讓人觸景生情而淚流不止。在這個紛繁的世界里，物質(zhì)一直在持續(xù)而無規(guī)律的變化。

時光好似一根斷了的弦，也許撥動后不會發(fā)聲，卻一直在他的世界里顫動。

在一個周末的早上，無聊的打開電腦，突然被一個意外的電影所感動，也許這僅僅是一部幾年前的老片，卻也能激發(fā)人內(nèi)心深處那吶喊的激情。也許**本身是要描述一個凄美的愛情故事，可是到最后，讓人震撼的也許不僅僅是愛情這么簡單。當(dāng)你愛的人一點點的變年輕而最終在你的懷中死去，不知道你的內(nèi)心有沒有被震撼。

真正的人生也是如此吧，當(dāng)兩個相愛的人在一起，總有一個要先于另一個人而老去，而健康的另一半，就要承擔(dān)起照顧他的責(zé)任，也許他們彼此相愛，但在另一半的眼中，此刻他就是他的孩子，他的生命的全部。我喜歡影片的結(jié)局，颶風(fēng)到來，吹走了曾經(jīng)倒轉(zhuǎn)的時鐘，帶走那彌留的靈魂，還有那些過去的歲月。在你的生命中，你永遠(yuǎn)不知道明天將會怎樣，所以要努力的活在今天。

發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒有寫東西了，一年的時間就這樣過去，不知道是快是慢，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)到了而立的年齡。人生的路也許還很漫長，但從此要承擔(dān)起照顧家人的責(zé)任。也許你不曾對你的母親說過你愛他，也許你不曾做過一件讓你覺得自豪的事情，也許你沒有一次讓你的情人覺得浪漫的舉動，也許你都不曾擁有夢想……可是那有怎么樣，你還好好的活著，活在現(xiàn)實的世界里，活在這個讓人留戀的凡世中。

不知道想要表達(dá)什么，其實很簡單，我看了一部好電影，有了一點小感受，產(chǎn)生了一點小靈感，寫下了一段小牢騷。

你可以像瘋狗一樣對周圍的一切憤憤不平，你可以詛咒命運(yùn)，但是等到最后一刻，你還得平靜的放手而去——這就是人生，不管你如何選擇，答案就是這樣。

篇六：返老還童觀后感我們常常會說，要保持年輕的心態(tài)，那么即使你年界八十，你依然會覺得自己是年輕的。我喜歡這部**，不疾不緩的步調(diào)，風(fēng)景畫般富有質(zhì)感的畫面。

長近三個小時的**，一點也不會讓我覺得無聊。這部**說了一個非常不一般的故事，豐富的情節(jié)足以讓我忽略布拉德皮特的帥氣和凱特布蘭切特的高貴優(yōu)雅。

《返老還童》讓我想起了《大魚》，《阿甘正傳》，還有那部《海上鋼琴師》，他們的風(fēng)格并不一樣，但是他們都是講人的成長。都是很有故事的電影。對了還有一本《戀戀筆記本》他們都是用一本日記串起了整個故事。

故事的主人公本杰明是一個已于常人的孩子，他生下來的時候便是一個老人，別人是年紀(jì)越大，越老，他卻是越長越年輕。于是你會看見個蒼老的老人卻有著孩童的好奇心，一個年輕的男子，有著歷經(jīng)滄桑的心。

這樣的人注定無法像常人一樣，他的人生如同是逆向行車。

執(zhí)子之手，與子偕老。對他而言這是個不可能的任務(wù)，即使他有心也沒有辦法。

當(dāng)他愛上黛西時，他是那么的年老體衰，當(dāng)月夜下黛西在他面前優(yōu)美的舞蹈著，他也沒有勇氣接受黛西的示愛，因為他是那么的老。當(dāng)他越來越年輕，兩個人終于突破心理障礙走到一起的時候，問題又來了，黛西越來越老，他卻越來越年輕。他慢慢“衰老”成為一個嬰兒。

他不能讓自己愛的人，照顧一個大嬰兒，他無法讓自己的女兒擁有一個不正常的父親，于是他選擇離開，放手是為了讓自己愛的人可以幸福下去，也許很多人都無法做到，那種孤單，那種痛心。他是注定孤單一輩子的人，出生被遺棄，然后不得不放開自己的愛情，孤單終老。他必須放手，因為愛情有時候沒有那么堅強(qiáng)，就像是黛西多年后自己承認(rèn)的那樣“我沒有那么堅強(qiáng)，我沒法撫養(yǎng)兩個大孩子。

”放手有時候是為了留下最美的回憶，讓我們還可以時時回想。勉強(qiáng)在一起，也許會抹掉最珍貴的東西。

這一生，被愛過，愛過，經(jīng)歷過，也是滿足了！

篇七：《返老還童》觀后感前天看了一部歷時三個小時的電影，看完之后心情難平。我有很多話想說，因為光是訴說一個被社會拋棄的殘疾人的坎坷一生就夠我們這些觀影者感慨的。

同時我也好奇別人怎么看待這部電影，因為電影跟歌曲一樣，不同的人會產(chǎn)生不同的情愫，或微笑或哭泣。果然，迅雷影評里很多人留言說她們哭了，她們不止一遍的看著，不止一遍的被感動著。

說實話，我沒有被感動，但我不否認(rèn)這是一部經(jīng)典之作，不否然我有強(qiáng)烈的想要推薦給他人看的心情呈露。故事講述的是一個稀有的先天性衰老癥患者，出生便是一個小老頭，**如老人一樣松弛，骨頭如老人般脆弱僵硬，在醫(yī)生看來是活不過三載的，卻在養(yǎng)老院一位好心的黑人媽媽的關(guān)懷下健康成長。然后他遇到了他的另一半，一個養(yǎng)老嬤嬤的孫女。

小女孩成了他唯一的玩伴。當(dāng)他長大并可以獨(dú)立生活時，他選擇了出海當(dāng)水手，他經(jīng)歷了很多人生中的第一次。本來你會覺得這樣一個人是不配得到愛情的，戲劇性的是聲名顯赫的外長夫人都成了他的情人，更讓人意外的是，曾經(jīng)的那個可以說是青梅竹馬的養(yǎng)老院女孩，成了見證他一生，關(guān)懷他一生，拯救他一生的愛人！

多么不可思議！就是因為抱著“這個人的結(jié)局會是什么”的好奇心看完了全片?？赐旰竽阕匀欢粚矍?、親情、苦難等等人生諸多問題作出深思。

首先我們說一個殘疾人，也就是本片的主人公，他是偉大的，試問，如果你是他，你能活出這般的精彩嗎?。科浯卧僬f一個健全人，也就是養(yǎng)老院嬤嬤的孫女，本片的女一號，迅雷影評說她水性楊花，怎么說呢，如電影里她自己說的那樣：我不得不去信任，在那樣一個圈子里，信任的代價就是“性”。

可能她曾經(jīng)墮落過，但那也是迫于無奈。我們主要關(guān)注她在影片的后半部分，她對男主角的愛，是人世間最真摯最難得的愛！無可否認(rèn)，她也是偉大的！

……見證完他人的一生，回到現(xiàn)實，或抱怨，或奮進(jìn)，就像片中船長臨死時說的，我們都得平靜的去面對，面對我們自己的一生！

篇八：《返老還童》觀后感常常感慨如果時光可以倒流該有多好！可以越活越年輕，很多事情有經(jīng)驗了就不會犯那些無知的錯誤，可以重新和他相識，只是做個好朋友，也就不會為那些無足輕重的事情傷心難過或是亂發(fā)脾氣，那樣就可以無所顧慮地談天說地，談?wù)剬ι畹目捶?，或一起玩海底世界和開心農(nóng)場了。

如果時光可以倒流，人生會是什么樣子？影片《返老還童》講述的就是這樣一個故事。

主人公和常人不同，生下來就是一個小老頭，而且他越活越年輕，他長在福利院，只能和一些暮年的老人做朋友，隨著他的長大變年輕，他最愛的親人和最好的朋友都相繼離他而去。

在他不同尋常的人生歷程中他努力嘗試著各種不同的體驗，他深愛著一個女人，他們有了孩子，但由于這個無奈的的現(xiàn)實，使他們無法攜手人生之路，只有在兩人年邁的時候，她悉心照料著像孩子一樣的他，這也許就是愛情最深的含義吧。當(dāng)他最終在愛人懷中離開人世的時候，他是個嬰兒，而她是個年邁的老人，一段溫馨而無奈的愛情。

我們注定要失去我們所愛的人，否則怎么會知道他們有多重要。

人生無常，一切都是有時限的，所以要珍惜你的親人和朋友。

返老還童讀后感(篇12)

返老還童讀后感(一)

《返老還童》這部電影可以說得上是一部史詩級的巨片。它所講述的故事構(gòu)思非常精巧——一個人反向的人生。我們都知道，人的正常生長規(guī)律是從小到老，而這部影片的主人公的生長規(guī)律卻是反向的，他是從老到小。從一個遲暮的耄耋老人直到變成一個看似剛剛呱呱落地的嬰兒，最后死去。

在新奧爾良，一家醫(yī)院當(dāng)中，垂暮老人黛西讓女兒拿出一本日記，并讓女兒朗讀，故事就從那本日記開始。一戰(zhàn)戰(zhàn)火剛剛吹熄的1918年，在美國新奧爾良州的紐扣大商湯馬斯的家里，一個男嬰呱呱墜地，可母親卻難產(chǎn)而死。當(dāng)醫(yī)生看到這個新生命的面容時，不禁嚇了一跳，那滿面皺紋的臉和嚴(yán)重變形的手腳，根本不像一名新生嬰兒，而更像一個八十歲的老人。湯馬斯認(rèn)為這個孩子是個怪物，于是將他扔在了養(yǎng)老院門口，結(jié)果被養(yǎng)老院好心的黑人大嬸看見，將他抱養(yǎng)，并給他取名為本杰明。漸漸長大的本杰明樣子像個小老頭，和養(yǎng)老院的老人們在一起顯得并不突兀。然而，奇怪的事情發(fā)生了——本杰明居然漸漸變得年輕!人們才意識到他的生理時鐘是倒著轉(zhuǎn)的。十七歲時，本杰明打算出去闖一番天地，于是結(jié)識了拖船船長邁克，他跟隨邁克在大海上馳騁著，足跡遍布世界各地的碼頭，還參加了一次海戰(zhàn)，將日本潛艇撞沉，可是船長不幸身亡。于是他結(jié)束了海上漂泊的生活，重新回到家鄉(xiāng)，遇見了兒時的青梅竹馬黛西。兩人經(jīng)過幾段感情糾葛，終于走到一起，還有了一個女兒。本杰明自知自己終有一天會變成小孩，成為妻兒的累贅。于是孤身外出流浪來到印度，但最后又回到了新奧爾良，在黛西的陪伴下在自己兒時生活的養(yǎng)老院中慢慢變小，最后以嬰兒的形態(tài)在黛西的懷抱中死去。

《返老還童》不僅給我們很好地講述了一段感人肺腑的愛情故事，同時也更好地給我們表現(xiàn)了人生的真實意義所在——一切都沒有永恒。很多人懼怕死亡，而人的衰老會讓人更加接近死亡。所以很多人也害怕衰老，總想回到年輕的時候，認(rèn)為那樣就能讓自己永遠(yuǎn)地活下去，實現(xiàn)永恒?？墒?，年輕并不代表不會死亡，《返老還童》就為我們很好地詮釋了這點，片中主人公本杰明就是越活越年輕，可是他最終還是以嬰兒的形態(tài)離開了這個世界。由此可見，世上沒有所謂的永恒，哪怕你讓時鐘倒著轉(zhuǎn)，讓他從黃昏一直轉(zhuǎn)回到清晨，它照樣還是會轉(zhuǎn)回黃昏，所以，死亡是人類唯一的歸宿。

片中有一句經(jīng)典的話：“你永遠(yuǎn)不知道下一刻會發(fā)生什么。”人的命運(yùn)是不可預(yù)測的，有些事情，假如事情當(dāng)中的某個人物發(fā)生了某些改變，哪怕是小小的、微不足道的改變，可能就會改變整個事情的發(fā)展，甚至?xí)淖円粋€人的人生。就像片中所說，如果一個男人早起了五分鐘，如果一個女人記得拿了大衣，如果一個出租車司機(jī)沒有停車去買咖啡，那黛西就不會被撞，也就不會因腿傷而再也無法跳舞，同時，也就不會和本杰明在一起，自然也就沒了下文。這也告訴人們，永遠(yuǎn)不要對自己的人生絕望。因為，奇跡可能就發(fā)生在下一秒鐘，所以我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持著樂觀向上的心態(tài)，無論多么困難，都要堅持下去，等待奇跡的到來，正因為本杰明的養(yǎng)母，黑人大嬸奎妮有著這樣的信念，堅信上帝會賜予本杰明奇跡，才有了本杰明如此不平凡的一生。

令我印象深刻的，還有令本杰明受益終身的邁克船長臨終前給本杰明的忠告：“你可以像瘋狗一樣對周圍的'一切憤憤不平，你可以詛咒命運(yùn)，但是等到最后一刻，你還得平靜的放手而去?！笔前?，人生在世，總會發(fā)生許多事情，你會歡笑，會流淚，會悲傷。會被你的敵人打敗，也可能被你的朋友出賣?？墒菬o論是什么人，不管他長相如何，不管他身份貴賤，他終究還是會和平凡人一樣死去。所以，沒必要譴責(zé)命運(yùn)對你的不公，要知道，命運(yùn)對誰都是公平的。就好像是人都會生病，都會死一樣。所謂的榮華富貴只是人生在世的短暫享受罷了，畢竟裹尸布上可沒有口袋，你沒辦法將你生前的財產(chǎn)帶走，那僅僅只是過眼煙云。

兩個人截然不同的生活軌道，也可能會有交集的那一天。這也是《返老還童》傳達(dá)給我們的一個理念，就好像本杰明和黛西，一個是患有先天性早衰的“殘疾人”，而另一個卻是擁有著超常藝術(shù)天賦的美麗女子。這兩個看似截然不同的人，最后竟然生活在了一起。這就是佛教當(dāng)中所闡述的“緣份”的一種理念，一切冥冥之中自有安排，我們沒必要刻意杞人憂天地去想些還無法確定的事情，不如順其自然地生活。該來的總有一天會來，不該來永遠(yuǎn)不回來，當(dāng)人們能看破了這一點，那么生活就不再充滿那么多煩惱。人的苦惱中很大一部分就是因為對未知事物的恐懼，這又何必呢?我們與其去琢磨這些令人頭痛的事情，倒不如把握好當(dāng)下，這樣反而會讓自己的人生變得更加有意義。

電影末尾說，有的人注定是在河邊長大，有的人注定被閃電擊中過，有的人注定對音樂有超凡的天賦，有的人注定是船長，有的人注定是舞者，也有的人注定是母親?？梢娒總€人來到這個世上都是帶著使命而來的，每個人都注定會對這個世界有所幫助，只是或小或大而已?，F(xiàn)在很多自卑人士都認(rèn)為自己無用，這其實是沒有道理的?？v使是蟑螂老鼠這些平日里不招人喜歡的動物都有自己的作為，何況是人呢?每個人都有自己的有點，有些只是尚待發(fā)掘而已，只要你肯去努力，努力去實現(xiàn)自己的價值，那么有一天成功就將會不期而至。如果你首先對自己都失去了信心，那么成功也就對你事去了信心，不會再青睞你，那樣你就注定一輩子都消沉下去。所以，請堅信，你是上帝派來的造福于世的天使，而并非是一無用處的草包。

《返老還童》所帶給我的心靈和思想震撼，遠(yuǎn)高于我以前看過的任何一部電影。它所詮釋的是一種崇高的哲學(xué)意義，所講述的是一段精彩繽紛的人生故事。而它所呈現(xiàn)給我們的更是一部磅礴的反向人生畫卷。我尤為希望看過此篇文章的朋友也能去欣賞一下這部史詩級的作品，享受一次思想的洗禮，感受一下人生的真正意義所在。

返老還童讀后感(二)

一個如此晦氣(怪異的生命形態(tài)，一出生就帶來母親的死亡)的家伙也會遇到疼愛他的天使。

年輕的生命應(yīng)該站在高處眺望未來，雖然有洶涌的波濤，隱藏的礁石，瘋狂的颶風(fēng)，但是我們眺望的姿態(tài)能夠掠過這些，總會看到蔚藍(lán)的天空，潔白的海鷗，若現(xiàn)的蜃樓。

誰知道這樣的外表下隱藏的是一顆怎樣的心靈?此時的本杰明正處于青春年少的年紀(jì)，對成人的世界充滿好奇。不相稱的外表讓他受到人們的質(zhì)疑，遇上自詡藝術(shù)家的拖船船長帶領(lǐng)他走進(jìn)了與外表一直的生活。他離開了地面，開始了在海上的生活;他離開了家，一個人在外面成長了。為獨(dú)立生活的你我加油，生活是美好的。

很久之前就聽說了《返老還童》這部電影，但是因為很多原因一直沒有機(jī)會去看。這幾天情緒特別糟糕，總是有股莫名其妙的郁悶在心中翻騰不已?？赡苁切愿裨颍退闶切那樵谠愀?，也不會外見，看看電影、聽聽音樂、做做運(yùn)動這些方式多少會平衡一下內(nèi)心的波動。晚上懷著不平靜的心情看完了《返老還童》這部電影，影片以一本日記內(nèi)容為載體，將本杰明的不尋常的一生向我們娓娓道來。沒有波瀾起伏的情節(jié)，一切平淡自然，給人帶來一種異常沉靜的感受。

其實未看之前認(rèn)為情節(jié)屬于荒誕類型的，看完之后卻依然帶給人真切自然的感受。有時候一些與事實完全相反的事情帶給人的震撼和感動比正常的事情會多好幾倍。年齡從小到大是不可改變的自然規(guī)律，軀體和面貌從老到年輕確實可能出現(xiàn)的，今天瀏覽新聞的時候就看到這樣的一個報道：一個花樣年紀(jì)的小伙子卻滿臉皺紋，外形上看去像是耄耋老人。這些真實的新聞就發(fā)生在我們身邊，影片中只不過是夸大化而已，看來說其荒誕有點不適合。

慢慢的變得越來越年輕其實是悲哀的，因為你必須得承受所愛的人慢慢變老，甚至是死亡。人的生命從年輕到衰老是自然規(guī)律，誰一旦違背了就會承受后果。雖然違背自然規(guī)律可能是上帝的惡意，但是必須需要生命個體去承受。本杰明的出生導(dǎo)致母親的死亡，他來到這個世界上帶來了親人的悲痛和拋棄。奇異的生命現(xiàn)象在慈善機(jī)構(gòu)中得到了接受，那里有各種各樣奇異的人，但是每一個個體都是上帝賜予的一段生命，盡管上帝在賜予生命的時候有所疏忽，但是還是應(yīng)該受到珍惜和關(guān)愛。在那樣的一個大環(huán)境里，和諧和關(guān)愛充溢了整個空間，本杰明很自然的像正常的小孩子一樣慢慢長大。

這樣的一個逆生命，同大眾所擁有的生命歷程其實一樣，擁有年輕時候的那段美好歲月，不同的只是外形與年齡相反而已。其實現(xiàn)代人似乎都有類似這種生命歷程的趨勢，只不過沒有如此夸張罷了。如今，紛繁的社會充斥著各種文化，信息的飛速傳播，無疑在加快人們成長的速度?，F(xiàn)代人成長的速度比正常速度會快上一倍甚至是兩倍。小孩子的臉上布滿的憂傷，讓人感覺他們似乎經(jīng)受太多歲月的磨難，老年人追逐年輕的心態(tài)，讓人看到生命的活力。小孩過早成熟，青年人未老先衰，老年人返老還童，呈現(xiàn)的不就是一種逆轉(zhuǎn)的生命現(xiàn)象嗎?

耐心的看完歷時兩個小時的影片，躁動的心情也平復(fù)了。一個人的生命歷程濃縮在短短的兩個小時之間，期間包括生命中存在的親情、愛情、友情。影片的漫長卻反襯出生命的短暫，人的一生就是短短的幾十年，在每一個時間段，都會有預(yù)期安排好的事情等著我們做。駐足回首過往，所以的一切似乎都是一種安排和巧合。有言說命運(yùn)掌握在自己手里，可以靠自己的努力去改變命運(yùn)的安排。可是事情就是會在我們努力想要去改變的時候如期發(fā)生了。雖然我們可以很欣慰的認(rèn)為自己已經(jīng)努力了，自己已經(jīng)改變了，但是在上帝看來我們是可愛的。

人活著，毫無掙扎的去服從命運(yùn)的安排其實會很幸福的，因為上帝是仁慈的。但是人們總是想拼命的推翻上帝為我們安排的一切，試圖單憑個人努力去實現(xiàn)心中的想法。其間的辛酸和苦楚，收獲和喜悅貫穿了生命的過程，待到生命終結(jié)的那一刻無怨無悔，也不枉來人世走一遭，這或許就是人生吧。

返老還童讀后感(篇13)

想象是一種神奇的思維。你有沒有象過有一種藥可以使人恢復(fù)活力？哈哈，是的。著名兒童作家克里斯蒂娜.涅斯特林格筆下的中就有這么奇特的藥，這藥還被主人翁羅比的奶奶喝下。

這本書充滿了想象力。羅比奶奶年老體弱，右腳腫脹疼痛折磨著她。一天，羅比想起了著名的發(fā)明家巴特先生。巴特先生發(fā)明了返老還童藥。

這藥把羅比奶奶變成了一個可愛的小女孩?！靶∧棠獭苯o大家?guī)砹嗽S多快樂。可這也有“***”---徹底打亂了大家的生活。

幸運(yùn)的是，巴特先生用時光機(jī)器為巴特太太取回解藥。大家生活終于正常了。

這本書有很多想象力。一架直沖云霄的自動扶梯，一個古怪的實驗室，神秘的分解物體機(jī)器，能飛的真絲雨衣……這一切的一切都是作者利用自己充分的幻想將它們形象地展現(xiàn)在我們眼前。作者還用他獨(dú)特的想象力把我們帶入一個又一個激動人心的故事。

在這本書中，有許多關(guān)于愛情的故事?；氐酵甑摹靶∧棠獭苯o羅比和他的伙伴添了無數(shù)個麻煩。但他們并不介意，而是像對待親人來愛護(hù)“小奶奶”。

尤其是巴斯蒂，他賭上了自己的生命，冒著時光機(jī)器的危險，和巴特太太一起去拿解藥。讓我感受到他們的善良，這份愛十非常珍貴的，感受到所有讀者。

在這本書中，有著一個真理。雖然奶奶以前很想返老還童，但一旦這么做了，奶奶又很后悔。世間萬物都有自己的規(guī)律。我們不能隨意改變。

這本書有上千萬的神奇元素，讓讀者著迷，讓我們收獲和成長。

返老還童讀后感(篇14)

什么叫好片子？好片子應(yīng)該是可以回味的。

很久沒有看電影了，昨天看了部美國電影《返老還童》，讓人有點思緒涌動。電影以一個小男孩的成長和出生時相反的進(jìn)程進(jìn)行，敘述了一個離奇的故事——一個嬰兒一生出來就有80多歲老人的面相，還患有多種老年疾病。母親因難產(chǎn)而死，父親將這個面目蒼老的小孩丟棄在一家養(yǎng)老院的門口，一個黑人婦女收留了他。本杰明長到十多歲時還坐在輪椅里，依舊老態(tài)龍鐘，但奇跡在他身上慢慢發(fā)生——他在一點點返老還童，就像一座倒走的時鐘。小女孩黛西喜歡和這個“小老頭”一起玩，一種純真的愛在兩人之間流淌。許多年以后本杰明蛻變成了一個英俊的中年人，這是他和黛西命運(yùn)相交的最好幾年時光，他們走到了一起，還有了可愛的女兒。但幾年后本杰明還是痛苦地離開了心愛的人，因為他感到自己還在繼續(xù)年輕下去，他愛黛西，又怕她不能接受這個事實。多年以后，警察找到了黛西，說有一個十歲左右的患有老年癡呆癥的小男孩，他的日記上最多的是黛西的名字。黛西領(lǐng)他回家，最終本杰明蛻變?yōu)橐粋€嬰兒，張望了黛西最后一眼，在老年黛西的懷中閉上了眼睛……

人人都想長生不老，能夠還老返童更是美事一樁，但真的讓你永生不死，你愿意嗎？看來不能夠和心愛的人同步返老還童，也不是一件美好的事。

美國人真會胡編亂造，把不可能發(fā)生的事推到我們眼前，還緊緊抓住我們的心?！斗道线€童》的電影有點荒誕，但全劇貫穿著許多感人的愛——父母之愛，養(yǎng)母之愛、朋友之愛，男女之愛……又賺去我一把眼淚水。愛，常常以不可思議的方式誕生，又以不可理喻的方式結(jié)束，雖然許多愛不能天長地久，但可以在回憶中成為永恒。這部電影里有真實的人性存在，不能不說是一部杰出的、感人的電影。

影片中的船長說“你可以像瘋狗一樣，對周圍的一切憤憤不平，你可以詛咒命運(yùn)，但等到最后一刻到來的時候，你還得平靜地放手。”

上帝早已給每個人派發(fā)了生命的期限表，人的生命長度一般不會超過百歲。人一生下來，每天都在以倒計時的方式行走在生命的旅程中。我們雖然知道生命是有期限的，但少年時稀里糊涂，中年時忙忙碌碌，直到忙碌停頓下來，才有時間審視自己生命的歷程。前面許多虛度的年華中，憾事不少，不可重來，后面的路怎樣走才能少留遺憾？我們無需直奔終點而去，人生的終點不是我們追求的目標(biāo)；我們也無需考慮身后的事，因為身后的那些墓碑、傳記、豆腐飯等等，統(tǒng)統(tǒng)是與我們毫不相干的事。人生旅途中的一站站風(fēng)景，應(yīng)該才是我們要專注的事，如何完善旅途中的過程，才是我們該去做的事。當(dāng)然，再怎樣設(shè)計，生活也不會是全部完美的，大家都在痛并快樂地（或糊涂地）活著，但假如不重視旅途的過程，昏噩度日，上帝也許會提前收走發(fā)放給我們的生死牌。

有人說，人生是一杯茶，第一道甜，第二道苦，第三道是淡如微風(fēng)。

甜也好，澀也罷，都是人生的滋味，到了淡如微風(fēng)的歲月，那是生命的一種無奈。最終都得放手，看開了，能擁有住今天的我們，還有什么值得以命去博取呢？

返老還童讀后感(篇15)

當(dāng)?shù)谝淮温犚娎蠋熢谡n堂上講起這部推薦電影的時候，我詫異這部電影的名字，《返老還童》，多么的奇幻和與眾不同。對這個名字的好奇是我們小組去看這部電影的原因?，F(xiàn)在，我認(rèn)為選擇是對的。這部在奧斯卡影展上榮獲了極高的贊譽(yù)的文藝電影，講述的三個故事，一個盲眼的痛失愛子的鐘表匠，一個年老衰敗的病床上的老人，和一個占據(jù)了大半描述的奇跡——本杰明·巴頓。

這部電影不僅**人們?nèi)ニ伎紣矍?，也讓他們沉浸在對人生價值的判斷中。關(guān)于愛情，關(guān)于生活，關(guān)于生活過程中的生活，電影里的每一個人，每一句話，每一個眼神，每一個動作，都顯得那么深刻。

當(dāng)鐘表匠制造出逆著時間轉(zhuǎn)動的大鐘時，本杰明出生了。這個逆著轉(zhuǎn)動的時鐘，為了那些在戰(zhàn)爭上失去生命和孩子可以再次回家而制造，為了他們能過結(jié)婚生子而制造，為了那些失去生命的孩子能夠度過他們漫長的一生而制造。如果時間可以逆轉(zhuǎn)，這一切都將不同。戰(zhàn)場上的士兵不能踩到會引爆的地雷，發(fā)生車禍的黛西也不會被車撞到，不能再跳舞。

正如許多人現(xiàn)在所期望的，如果時間能倒流，哪怕是一點點，他們也希望失去的青春能找回許多遺憾。其實這么想著，就能夠發(fā)現(xiàn)我們這些大學(xué)生活，甚至是我們現(xiàn)在在思考的時間，就是以后我們想要回到的時間，擁有青春，擁有夠用的時間，擁有活力，擁有夢想?；蛟S是因為我們手里緊握著這些，所以在得到感悟之前不能夠很好的珍惜它們，當(dāng)失去了之后，才后悔莫及，希望時間能夠逆流，希望人生能夠重來。

一個奇跡在那天晚上出生了，本杰明·巴頓，這個被善良的奎尼收養(yǎng)的不是一般人想見的奇跡。剛出生的是個日漸萎縮的老人，關(guān)節(jié)炎、功能衰退、白內(nèi)障，幾乎所有的疾病都讓他老人家讓他父親拋棄了他。但是他并沒有被上天拋棄，那個不能夠生孩子的奎尼，那個以為他失蹤而落淚的奎尼，那個喜歡握著床邊本杰明的手的奎尼，那個善良的奎尼接受了他，讓他仍然能夠感受到母親的呵護(hù)。

本杰明是可憐的，因為剛出生就被遺棄還身患怪病，但同時他又是何其的幸運(yùn)，他能夠擁有一個不會嫌棄他的母親，一群可愛的教他知識，接納他的老人們，和一個被稱為家的地方。本杰明就像是蜂鳥一樣，“蜂鳥是唯一一種可以向后飛行的鳥?！薄胺澍B絕對不是一般的鳥，它的心跳每分鐘1200下，每秒翅膀80下，如果讓翅膀停下來，10秒鐘就會死亡。

這可不是尋常的鳥，這簡直就是一個奇跡”。當(dāng)有人怨天尤人的時候，他永遠(yuǎn)不會想到釋懷，就像本杰明說的那樣“你可以像瘋狗一樣對周圍的一些忿忿不平，你可以詛咒命運(yùn)，但是等到最后一刻，你還是要平靜放手而去?！?。

而本杰明不同，他不詛咒自己的命運(yùn)或者是重來沒有想過去抱怨，他平靜的接受了，又在得知奎尼有了孩子之后去闖蕩世界，去做自己喜歡的工作，經(jīng)歷的戰(zhàn)爭，和朋友們喝酒打鬧，見證了生死，卻對命運(yùn)毫無怨言。對于他來說，外表是老人而內(nèi)心是孩子的他來說，經(jīng)歷生命，見證生命，豐富的人生，溫暖的家人以及刻骨銘心的愛情已經(jīng)是他所得到中最好的。是本杰明那樣一個不普通的人也沒有抱怨生活，我們或許更加沒有抱怨的資格。

就像本杰明從輪椅上爬起來，搖搖晃晃，摔倒了，站了起來，我們有這樣的毅力和欲望，但是在我們得到感覺之前，我們太懶了，找不到，不愿意嘗試，不愿意嘗試。每一個人其實都不平常，因為我們最后都會前往同一個地方，只是走的路不同罷了。而你也有屬于你自己的。

不同的人，即使他們的命運(yùn)在不同的時間不同，總會有一個交集，就像黛西和本杰明。他們第一次想見的時候本杰明太老了，黛西太年輕了，但是他們還是相愛了，從半夜偷偷的跑出去，在桌子地下談心，到本杰明見證黛西的舞蹈事業(yè)的衰落，直至兩人結(jié)婚相愛生出了一個健康的女嬰。這樣與眾不同但是令人感動的愛情，直到最后，當(dāng)年老的黛西牽著像小孩子一樣的本杰明，當(dāng)年老的黛西抱著像嬰兒一樣的本杰明直至他死亡，不離不棄。

有些人在面對無法及時遇見的命運(yùn)和愛情時，永遠(yuǎn)不會像本杰明和黛西那樣勇敢。他們選擇的是期期艾艾的“君生我未生，我生君已老”的嘆息，而本杰明和黛西那樣的珍惜和擁有時間不能阻止的愛情。當(dāng)命運(yùn)不得不讓本杰明離開女兒時，他可能會感到深深的挫敗和痛苦。他對女兒的愛比任何人都強(qiáng)烈，但他看不到一面，也不能陪她。

世界上本來就太多令人無奈的東西，命運(yùn)的齒輪不能夠被我們停下來，但是唯有親情能夠永恒。

本杰明·巴頓，他是個奇跡，但這個奇跡比任何人都要完整，比任何人都要愛?！坝行┤耍⒍梢栽诤舆呴e坐；有些人被閃電有些人被閃電擊中過七次；有些人對**有著非凡的天賦；有些人是藝術(shù)家；有些人是游泳健將；有些人懂得制作紐扣；有些人懂莎士比亞；有些人是媽媽；有些人是舞者?！鄙砭褪瞧孥E，不論是什么樣的人生，都會很精彩。

總結(jié)： 每個人的人生都會有所不同，就像片尾說的那句話一樣“有些人，注定可以在河邊閑坐；有些人被閃電有些人被閃電擊中過七次；有些人對**有著非凡的天賦；有些人是藝術(shù)家；有些人是游泳健將；有些人懂得制作紐扣；有些人懂莎士比亞；有些人是媽媽；有些人是舞者?！薄拔覀冏⒍ㄒノ覀兯鶒鄣娜耍蝗晃覀冊趺粗浪麑ξ覀冇卸嗝粗匾?。

”有的時候并不是失去后才要開始珍惜而是我們知道我們會失去，所以在這之前，我們要抓緊每一分每一秒去珍惜。最后最富有深意的話也是最鼓舞人心的話“我希望最終你能成為你想成為的人，我希望你有時能駐足于這個令你感到驚嘆的世界；體會你從未有過的感覺；我希望你能見到其他與你觀點不同的人們；我希望你能有一個值得自豪的一生，如果和你想象的生活不一樣，我希望你能有勇氣，重新啟程”。不管人生有多大的挫折，或許你生來殘疾，或許你人生苦痛，要有的是勇氣，有勇氣去面對這個世界，有勇氣去接受這個人生，有勇氣去重新啟程，任何時間開始都沒有關(guān)系，只要你有這個勇氣。

返老還童觀后感二

《返老還童》觀后感

some people, were born to sit by a river.

some get struck by lightning.

some have an ear for music.

some are artists.

some swim.

some know buttons.

some know shakespeare.

some are mothers.

and some people，dance.

返老還童》

每個人都有自己的路要走，都在扮演不同的角色，都有不同的經(jīng)歷。我們都經(jīng)歷了生、老、死，從生到老，這是我們都必須經(jīng)歷的。但是《返老還童》里的主人公---本杰明巴頓，他的人生卻剛好與我們相反。

出生的嬰兒是垂死年齡的身體和面孔；垂死的老人是嬰兒的身體和面孔——這注定了本杰明·巴頓非凡的一生。

影片講述了本杰明充滿奇異色彩的一生---越活越年輕的身體，在養(yǎng)老院度過的平靜有趣的生活，與小黛西的純潔的情愫，參加二戰(zhàn)時遇到的各色各樣的人和事，與黛西的愛情。本杰明的一生是豐富多彩的，他所遇到的每一個人似乎都充盈了他的生活，給予了他對于人生、生活、理想等多方面的思考和理解。

接下來說一下我想說一下我對這部影片印象最深的幾點：

一、作為人，就應(yīng)該有所追求，有所堅持。

影片中的邁克船長，他的夢想是成為一個藝術(shù)家，但是他的父親一直看不起他這個所謂的夢想，一直打壓著他，連生活最終也迫使他成為了一名拖船船長，一個跟藝術(shù)完全不沾邊的職業(yè)。但是我們的船長始終還是堅持著他的夢想，實際上，他的夢想沒有被他的父親，被生活打敗---他學(xué)會了紋身?！耙米呶业乃囆g(shù)，你得先活剝了我”不正是他堅持藝術(shù)的最擲地有聲的宣言嗎？

他是一個獨(dú)特的藝術(shù)家。還有在療養(yǎng)院教本杰明彈鋼琴的老太太。她總是穿戴得很講究，戴著鉆戒，雖然她從來都不出門。

我認(rèn)為，這是一個很有教養(yǎng)的老太太，即使她生活在一個養(yǎng)老院，但是她還是堅持著自己的信念---永遠(yuǎn)都要生活得很漂亮，每天都要打扮得漂漂亮亮的。這或許看起來有點可笑，但是在困境中仍能堅持著這樣習(xí)慣和態(tài)度的人，試問我們身邊又有幾個呢？不要讓生活隨意地改變了我們認(rèn)為重要、值得堅持的東西。

因為正是由于這份堅持才讓我們和別人看起來與眾不同，才讓我們每個人成為了獨(dú)特的個體。

二、沒有誰可以永垂不朽，青春常駐。

我們終將會在某一天死去，即使是越活越年輕的本杰明也不是例外---在影片的最后，他以嬰兒的身軀，帶著一顆80多歲的心在黛西的懷里死去。面對老去的問題，黛西擔(dān)心的是會爬上臉的皺紋，不再光滑的肌膚。而本杰明雖然越活越年輕，但是，他也會擔(dān)心當(dāng)他變老時，他滿臉都會是青春痘，尿床，連走樓梯都害怕。

雖然令人羨慕的青春隨著本杰明年齡的增長慢慢回到他身上，但這不是一件很可悲的事情嗎？年輕稚嫩的身軀里，居然潛藏了一顆沉淀著滄海桑田的年老的心。作為嬰兒的本杰明不會說話，也記不起他之前經(jīng)歷的一切。

當(dāng)看到本杰明那幼小稚嫩的身體以及牙牙學(xué)語，由黛西牽著他的手散步的情景，我對他油然產(chǎn)生一種悲哀憐憫的感覺，一個擁有如此珍貴豐富人生經(jīng)歷的人，到頭來卻以懵懂孩童的姿態(tài)失去了回顧他的一生的機(jī)會。如果讓我選擇，我寧愿以慢慢失去青春的姿態(tài)來走完我的一生。

返老還童雖然可以讓我們逐漸獲得珍貴的青春，我們不必?fù)?dān)心青春的逝去，但有得必有失，我們肯定會以失去某些重要的東西來換取這樣的機(jī)會。

在現(xiàn)實生活中，青春是不可能永恒的，個人的生命也不是永恒的，他們終將會離我們而去，但是這又有什么關(guān)系呢？只要我們存在過，只要我們的青春沒有在我們的手里被糟蹋掉，只要當(dāng)我們在失去青春之后仍會覺得自己的青春很美好，很值得回憶，這，就足夠了。

影片雖取名為返老還童，但是主人公的一生其實就是平凡的一生，只是他的容顏與我們正常人的發(fā)展是相反的而已，就像影片中那個倒著走的大鐘，他的心，其實是隨著歲月的流失而慢慢變老的。所謂的返老，所謂的還童，是不可能實現(xiàn)的，本杰明也沒有真正做到這點。所以，在我們有限的生命里，我們能做的就只有好好珍惜我們身邊的親人朋友，大膽地去干我們想干的事。

對身邊的人的離去也不要感到太傷心悲痛，因為分離是必然會發(fā)生的，有時，正是因為這些分離才讓我們明白到身邊人的珍貴。

“不順心的時候，你可以像瘋狗那樣發(fā)狂，可以破口大罵，詛咒命運(yùn)，但到頭來，還是得放手?！庇袝r，順其自然，未必不是一件好事。