大班周記

最新大班周記推薦。

如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢？周記是人們利用語(yǔ)言文字等符號(hào)將事物反映出來(lái)的記錄方式。作為學(xué)生，寫(xiě)周記是我們每周最熟悉的事情之一。幼兒教師教育網(wǎng)小編強(qiáng)烈推薦一篇非常實(shí)用的“大班周記”給大家參考，我們會(huì)按照該領(lǐng)域的不同主題方向進(jìn)行分類整理供您學(xué)習(xí)！

大班周記(篇1)

本人是一名大學(xué)生，大二的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的大班實(shí)習(xí)。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，我從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

第一次踏入實(shí)習(xí)公司，我感到有些緊張和興奮。我很快就意識(shí)到，這里的工作環(huán)境和學(xué)校中的環(huán)境完全不同。實(shí)習(xí)公司非常注重時(shí)間和效率，還要考慮到客戶的需求和期望。這使得我更加認(rèn)真地對(duì)待我的任務(wù)和職責(zé)。

在我的實(shí)習(xí)中，我被分派到了一個(gè)非常有意思的項(xiàng)目中。這個(gè)項(xiàng)目需要我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，該網(wǎng)站可以協(xié)助用戶管理他們的健康和飲食習(xí)慣。我非常喜歡這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)槲覍?duì)健康和生活方式非常感興趣。同時(shí)，我也喜歡設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)網(wǎng)站。

在這個(gè)項(xiàng)目中，我扮演著一個(gè)小組成員的角色。我的主要任務(wù)是與我的合作伙伴一起設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)網(wǎng)站。我們需要想出一些獨(dú)特的特性和功能，同時(shí)要保證網(wǎng)站的流暢性和易用性。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但我非常享受這個(gè)過(guò)程。

在我們的實(shí)習(xí)期間，我們還有機(jī)會(huì)與公司的其他員工交流和互動(dòng)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常有幫助，因?yàn)槲夷軌驈乃麄兡抢飳W(xué)到很多新的技能和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也分享了我的想法和見(jiàn)解，讓其他人感到了我的價(jià)值。

在這個(gè)項(xiàng)目的最后，我們成功地開(kāi)發(fā)了一個(gè)功能強(qiáng)大且易于使用的網(wǎng)站。該網(wǎng)站已經(jīng)發(fā)布，獲得了用戶和行業(yè)內(nèi)部的好評(píng)。我很自豪地參與了這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)檫@是我的第一個(gè)真正的專業(yè)項(xiàng)目。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為大班實(shí)習(xí)是我的大學(xué)生涯中最有價(jià)值的體驗(yàn)之一。我從中學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、溝通技巧和職業(yè)發(fā)展的東西。這些經(jīng)驗(yàn)將在我的未來(lái)職業(yè)中具有重要作用。最重要的是，我獲得了很多自信和動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)并尋找新的挑戰(zhàn)。我相信這個(gè)經(jīng)歷將成為我的成功之路的一個(gè)重要組成部分。

大班周記(篇2)

大班周記

本周是我們大班度過(guò)的一周，同學(xué)們忙碌而又充實(shí)。讓我?guī)Т蠹一仡櫼幌卤局艿狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這周，我們大班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的英語(yǔ)競(jìng)賽。所有同學(xué)都參與了，分為小組進(jìn)行激烈的角逐。每個(gè)小組都為比賽做了精心的準(zhǔn)備，他們紛紛設(shè)計(jì)了特色服飾，編排了獨(dú)特的表演。比賽場(chǎng)上，同學(xué)們紛紛發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)，有的同學(xué)用詼諧幽默的方式回答問(wèn)題，有的同學(xué)用表演的方式展現(xiàn)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。整個(gè)班級(jí)高度緊張又充滿了歡笑，而我也情不自禁地為同學(xué)們的精彩表現(xiàn)而鼓掌叫好。最后，經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們班的“Super English Group”獲得了冠軍。這個(gè)英語(yǔ)競(jìng)賽不僅提高了同學(xué)們的英語(yǔ)能力，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

這周，我們班還開(kāi)展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?nèi)チ顺鞘械囊患茵B(yǎng)老院，和老人們進(jìn)行了親切的交流。同學(xué)們向老人們講述了自己的學(xué)習(xí)生活，并為他們表演了一臺(tái)精彩的舞蹈。老人們剛開(kāi)始有些拘束，但是很快他們的臉上露出了微笑。同學(xué)們與老人們談笑風(fēng)生，有的同學(xué)還為老人們做操、按摩和唱歌。這次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們體驗(yàn)到了尊重和關(guān)愛(ài)的重要性，也讓老人們感受到了年輕人對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

這周，我們班還進(jìn)行了一次班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們分為四個(gè)小組，進(jìn)行了接力跑、籃球投籃、足球射門(mén)等項(xiàng)目的比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，同學(xué)們或奔跑在賽道上，或運(yùn)球突破，展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。最后，我們班最終以微弱的分?jǐn)?shù)差距獲得了第二名，同學(xué)們紛紛為自己的努力喝彩，同時(shí)也向第一名表示祝賀。

這周，我們班還進(jìn)行了一場(chǎng)尋找班級(jí)之星的評(píng)選活動(dòng)。同學(xué)們各自以自己的特長(zhǎng)和才藝在班級(jí)中展示了自己。有的同學(xué)表演了精彩的詩(shī)朗誦，有的同學(xué)展示了自己的繪畫(huà)才能，還有的同學(xué)彈奏了樂(lè)器。每個(gè)人都非常用心地準(zhǔn)備了自己的節(jié)目，展現(xiàn)出了自己的獨(dú)特魅力。最后，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的投票評(píng)選，兩位同學(xué)分別成為了“班級(jí)之星”和“文藝之星”。這個(gè)評(píng)選活動(dòng)不僅讓同學(xué)們展示了自己的才藝，也增加了同學(xué)們之間的了解和友誼。

這周，我們班還進(jìn)行了一次集體討論活動(dòng)。我們班的同學(xué)們紛紛提出自己關(guān)心的話題，如環(huán)保、交通、食品安全等。大家圍繞這些話題，積極參與到討論中來(lái)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不僅學(xué)到了新知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次集體討論活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的思維，也促進(jìn)了同學(xué)們的成長(zhǎng)。

這周，我們班團(tuán)隊(duì)建設(shè)也取得了新的進(jìn)展。同學(xué)們參與了一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)合作的游戲，共同克服了重重難關(guān)，達(dá)成了最終目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，意識(shí)到了每個(gè)人的力量有限，只有相互合作，才能取得更好的效果。這次團(tuán)隊(duì)合作游戲不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)凝聚力，還培養(yǎng)了他們的溝通能力和應(yīng)變能力。

這周的大班生活豐富多彩，同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了鍛煉。我相信，在接下來(lái)的日子里，同學(xué)們會(huì)更加努力，不斷進(jìn)步。讓我們共同期待下一周的精彩表現(xiàn)吧！

大班周記(篇3)

這周的天氣漸涼，我們把作息時(shí)間調(diào)整為冬季模式：孩子們先在室內(nèi)工作，然后再到室外玩耍。

開(kāi)始幾天，小海來(lái)得晚一點(diǎn)，一進(jìn)屋，還沒(méi)玩多大會(huì)兒，就到主題課時(shí)間了，到了收拾環(huán)節(jié)，他就很不愿意停下來(lái)收拾，生氣地說(shuō)：我還沒(méi)玩夠呢!我理解他的感受，跟他說(shuō)：是呀，好像才剛開(kāi)始玩，就要收拾了。不過(guò)，是到了要收拾時(shí)間了。他很不情愿但還是理解現(xiàn)在要收拾了。

第二天早上，當(dāng)他站在門(mén)外，有點(diǎn)不愿進(jìn)來(lái)，我就悄悄地告訴他，你昨天沒(méi)玩夠，今天可得早點(diǎn)哦。他趕快進(jìn)屋來(lái)，還喊著：小米,我來(lái)了。

賀賀本周前兩天也來(lái)得晚一點(diǎn)，沒(méi)能加入到室內(nèi)游戲。接下來(lái)的幾天，小海和賀賀來(lái)得很早(為了避免在路上堵車，他們的家長(zhǎng)只能更早的把孩子送過(guò)來(lái)。)，非常感謝兩位家長(zhǎng)的配合，后面幾天，室內(nèi)游戲更加豐富了。

每天的節(jié)奏就象呼吸。如果孩子缺少了一個(gè)環(huán)節(jié)，他可能感覺(jué)一天都缺少點(diǎn)什么。而氣候的變化，夏季作息到冬季作息的大變化，也會(huì)給他們帶來(lái)一點(diǎn)不適。不過(guò)孩子們適應(yīng)能力是很快的，到這周末，孩子們就變的更順暢了。

萌萌和賀賀這周喜歡講三只山羊的偶戲故事。她們把場(chǎng)景布置的很美，把木頭玩具擺上去演偶戲。有一天賀賀講的很投入，小米和小海走過(guò)去一邊看著，一邊在旁邊捂著小嘴對(duì)著樂(lè)。賀賀的有些發(fā)音還不是很清楚。她那稚氣的聲音很可愛(ài)。她抬頭看看他們又繼續(xù)講。小米和小海聽(tīng)一會(huì)兒自己去玩去了。萌萌還喜歡照顧娃娃，帶著娃娃到處買東西，她帶著娃娃每天都有新鮮事。

三三喜歡和小海玩互相打鬧的游戲。三三也很多時(shí)候自己玩，他會(huì)坐著釣魚(yú)，或者把球滾來(lái)滾去的。有時(shí)候會(huì)推著車到處買東西，問(wèn)多少錢(qián)。他很喜歡數(shù)數(shù)。可以倒著數(shù)。

悅悅成了園里最大的孩子，他希望自己長(zhǎng)大，但很多時(shí)候他又不愿意面對(duì)自己是最大的現(xiàn)實(shí)。我想這一點(diǎn)讓他有了些壓力，他到了5歲微型青春期的階段。他會(huì)有點(diǎn)無(wú)聊，會(huì)有語(yǔ)言上的，他會(huì)去想著怎么對(duì)付比他強(qiáng)大的成人。如何理解他和靠近他，這是我們的功課。我想他確實(shí)需要真正的工作了，讓他內(nèi)在的力量找到合適的途徑表現(xiàn)出來(lái)，讓他真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。琳琳這周請(qǐng)假，這周小米明顯有點(diǎn)不適應(yīng)，玩耍的時(shí)候很安靜，沒(méi)有那種歡快的笑聲。

大班周記(篇4)

大班周記

本周，我們班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)精彩紛呈、多姿多彩，讓人充滿了喜悅和興奮。在這里，我想詳細(xì)地總結(jié)一下本周的精彩活動(dòng)。

首先是學(xué)習(xí)方面。本周我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和社會(huì)等多個(gè)學(xué)科。在語(yǔ)文課上，老師給我們講解了一篇名叫《赤壁賦》的古文，讓我們了解了大唐文化的精髓之一；在數(shù)學(xué)課上，老師講解了幾何圖形的性質(zhì)，讓我們掌握了幾何基礎(chǔ)知識(shí)；在英語(yǔ)課上，老師帶著我們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)音標(biāo)，增強(qiáng)了我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；在科學(xué)課上，老師帶我們觀察了昆蟲(chóng)的生態(tài)習(xí)性，讓我們對(duì)自然有了更深刻的認(rèn)識(shí)；在社會(huì)課上，老師讓我們學(xué)習(xí)了中國(guó)地圖的分布，了解了祖國(guó)的地理位置比較及歷史發(fā)展方向。

其次是活動(dòng)方面。這周的課余時(shí)間里，我們班開(kāi)展了多項(xiàng)富有意義的活動(dòng)。例如啟動(dòng)儀式、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等。其中我最喜歡的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。比如雞蛋傳遞比賽、橙子比賽、跳繩比賽等，這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目讓我們熱血沸騰、充滿了激情。除此之外，我們還舉辦了慶祝國(guó)慶節(jié)的文藝演出。同學(xué)們表演了各種才藝，如朗誦詩(shī)歌、唱歌跳舞等。整個(gè)演出精彩紛呈，讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)。

最后是團(tuán)隊(duì)合作方面。在每周的組織活動(dòng)中，老師都會(huì)教我們班級(jí)合作、互相幫助和關(guān)心他人。在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)中，我們會(huì)劃分小組共同完成一些任務(wù)，如彩繪校園、義務(wù)打掃衛(wèi)生等等。這些任務(wù)不僅可以鍛煉我們的計(jì)劃能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神，還能增強(qiáng)我們的責(zé)任心和家國(guó)情懷。

總之，這一周是我們班級(jí)充滿活力、富有意義的一周，同學(xué)們積極參與每項(xiàng)活動(dòng)，感受到了美好的團(tuán)隊(duì)氛圍。希望我們班級(jí)可以繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)！

大班周記(篇5)

1、培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、變通性、獨(dú)特性。

2、讓幼兒用已學(xué)過(guò)的不同物體形象，自由地表現(xiàn)人物的五官及面部表情，畫(huà)出有趣的臉譜。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

1、畫(huà)好娃娃頭的輪廓并發(fā)給每個(gè)幼兒一張。

2、范樣兩個(gè)、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各種拼貼物體、粉筆。

一、引導(dǎo)幼兒觀察、想象。組織幼兒圍坐在老師周圍。

1、提問(wèn)：“小朋友都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，互相看看，仔細(xì)瞧瞧，你們的小伙伴長(zhǎng)的什么樣？臉上有什么？”

2、“小朋友看看、說(shuō)說(shuō)你們的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、頭發(fā)都像什么？”（讓幼兒充分說(shuō)）

3、“你們互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起來(lái)是什么樣子？”

4、請(qǐng)小伙伴學(xué)一學(xué)哭、著急等表情，他們又像什么？老師把幼兒說(shuō)的部分內(nèi)容畫(huà)下來(lái)，如：眼睛像毛毛蟲(chóng)，嘴像香蕉。

二、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒構(gòu)思出有趣的娃娃。

1、出示范樣提問(wèn)：“這個(gè)有趣的娃娃多可愛(ài)呀！它的頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”

2、這兩個(gè)娃娃是老師按照小朋友想的，再加上老師自己想的畫(huà)成的。小朋友你們想畫(huà)什么樣的？（讓幼兒自由討論、商量，請(qǐng)幼兒把商量的結(jié)果告訴老師。）

三、提出繪畫(huà)要求：

（1）想好了再畫(huà)物體的形象，一定要像、有趣。

（2）要求幼兒大膽作畫(huà)并畫(huà)的與別人畫(huà)的不一樣。

（3）畫(huà)好后順著輪廓剪下來(lái)。

四、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。放音樂(lè)，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中作畫(huà)。

1、老師請(qǐng)小朋友坐在椅子上作畫(huà)。

2、個(gè)別能力差的幼兒在另一桌上，可自己拼畫(huà)。

3、提醒幼兒在畫(huà)時(shí)注意搭配顏色、涂色仔細(xì)。

4、提醒幼兒畫(huà)的時(shí)候注意五官的位置。

5、提醒幼兒把剪下來(lái)的碎紙放在筐子中。

五、展示幼兒作品。

1、老師將畫(huà)完、剪好的作品釘在泡沫板上，并讓已完成作品的幼兒去看正在畫(huà)、剪的幼兒。

2、老師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪幅作品最好，為什么？

1、“小朋友看到這些娃娃覺(jué)得怎么樣？”

2、帶領(lǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)好的作品說(shuō)兒歌。

奇怪奇怪真奇怪，我的娃娃真可愛(ài)。

你說(shuō)奇怪不奇怪，你說(shuō)可愛(ài)不可愛(ài)。

大班周記(篇6)

科學(xué)，創(chuàng)造了許許多多的事物，比如說(shuō)：電燈、手機(jī)、電視……那今天又有什么有關(guān)科學(xué)的小發(fā)明、小制作呢？

“哇，你快看，這個(gè)瓶子會(huì)在水上走呢！”“對(duì)呀！對(duì)呀！”原來(lái)是四年級(jí)一位同學(xué)的小制作被拿上了講臺(tái)，小同學(xué)在為這個(gè)小制作歡呼呢！

我也做了一個(gè)，跟他們的很像，但他們的小制作在水里開(kāi)的不快，他們有一個(gè)馬達(dá)，我有兩個(gè)。一年一度的科技節(jié)讓我們磨拳擦掌、躍躍欲試，我們交上來(lái)的小制作也是千奇百怪。

我見(jiàn)過(guò)一個(gè)制作，是個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，只要前面的扇葉一轉(zhuǎn)，頂上的燈就會(huì)亮起來(lái)。我們的科學(xué)老師在科技節(jié)后都會(huì)有一種感覺(jué)，制作太多了，放都放不下！

在這里，我們頭腦里產(chǎn)生了許許多多新奇的想法，也產(chǎn)生了許許多多的制作、發(fā)明。以后的制作一定會(huì)會(huì)越來(lái)越好的！

大班周記(篇7)

大班實(shí)習(xí)周記

這周我開(kāi)始了我的大班實(shí)習(xí)，這是我大學(xué)四年生活中的一個(gè)重要角色，也是我人生中邁向職場(chǎng)的第一步。我心中既激動(dòng)又緊張，但我準(zhǔn)備好了面對(duì)所有挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)的第一天，我和其他實(shí)習(xí)生一起到辦公室報(bào)道。整個(gè)辦公室氛圍井然有序，充滿著專業(yè)氣息。每個(gè)人都穿著正式的衣服，帶著自信的笑容。辦公室的墻上掛著每個(gè)人的名字牌，這讓我覺(jué)得非常正式和重要。

我的導(dǎo)師是經(jīng)驗(yàn)豐富的Jessica先生。他對(duì)我們展示了整個(gè)辦公室的設(shè)施，并介紹了我們的工作內(nèi)容。實(shí)習(xí)的目標(biāo)是幫助我們理解和掌握工作流程，并培養(yǎng)我們的專業(yè)技巧。Jessica先生告訴我們，這是一個(gè)艱苦但有意義的過(guò)程，我們要做好心理準(zhǔn)備。

在實(shí)習(xí)的第二天，我被分配到了人力資源部門(mén)。這個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)和績(jī)效考核等工作。我的工作任務(wù)是協(xié)助招聘經(jīng)理篩選簡(jiǎn)歷和安排面試。雖然我剛開(kāi)始只是一個(gè)助手，但我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力表現(xiàn)出自己的才能。

每天早上，我會(huì)收到一堆簡(jiǎn)歷，我必須仔細(xì)閱讀每一份簡(jiǎn)歷，并根據(jù)要求篩選合適的候選人。這需要耐心和專注，因?yàn)槊總€(gè)細(xì)節(jié)都可能影響雇主對(duì)候選人的印象。選擇好簡(jiǎn)歷后，我會(huì)安排面試時(shí)間，并通知候選人。這是一個(gè)令人緊張但也令人興奮的過(guò)程，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)與可能的新同事見(jiàn)面。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我慢慢熟悉了招聘流程，并學(xué)會(huì)了根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估候選人的能力。在和Jessica先生的交流中，我了解到了如何成為一名出色的招聘經(jīng)理，包括如何辨別簡(jiǎn)歷中的虛假信息，如何設(shè)計(jì)面試問(wèn)題以及如何培養(yǎng)和留住優(yōu)秀的員工。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常珍貴，將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

除了工作任務(wù)，我還有機(jī)會(huì)參加一些內(nèi)部培訓(xùn)課程。這些課程涵蓋了各種主題，包括員工關(guān)系管理、績(jī)效評(píng)估和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。這些培訓(xùn)課程不僅幫助我提高了專業(yè)知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。我學(xué)會(huì)了如何與同事合作，并相互支持，以達(dá)到共同的目標(biāo)。

盡管實(shí)習(xí)的過(guò)程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持不懈。我相信，只有通過(guò)克服困難，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。每個(gè)工作日結(jié)束后，我會(huì)反思當(dāng)天的工作，看看自己在哪些方面還需要改進(jìn)。我向Jessica先生請(qǐng)教，接受他的指導(dǎo)和建議。我深深感受到了他對(duì)我實(shí)習(xí)的重視和支持，這讓我有了持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

實(shí)習(xí)的最后一天，我們舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的慶祝儀式，為所有實(shí)習(xí)生頒發(fā)了實(shí)習(xí)證書(shū)。在頒發(fā)證書(shū)的過(guò)程中，我回想起了整個(gè)實(shí)習(xí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到非常驕傲和自豪。實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，它讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和專業(yè)的人。

大班實(shí)習(xí)周記結(jié)束了，回首這段時(shí)光，我深深感慨。實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了職場(chǎng)的挑戰(zhàn)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一定能在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就?，F(xiàn)在，我迫不及待地想要開(kāi)始我的職業(yè)生活了。

大班周記(篇8)

大班實(shí)習(xí)周記

本周是我在一家大企業(yè)實(shí)習(xí)的第一周，我充滿著期待和挑戰(zhàn)。作為大班實(shí)習(xí)生，我將與其他實(shí)習(xí)生們一同面對(duì)各種挑戰(zhàn)，提升自己的能力。下面是我本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

周一，我踏入了公司大樓，感受到了濃厚的企業(yè)氛圍和繁忙的工作節(jié)奏。我被分到了市場(chǎng)部，負(fù)責(zé)協(xié)助市場(chǎng)調(diào)研和制定銷售策略。我向部門(mén)經(jīng)理請(qǐng)教如何進(jìn)行有效的市場(chǎng)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，他耐心地給我講解了市場(chǎng)調(diào)研的流程，還分享了一些他多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)。

周二，我參與了公司組織的一個(gè)研討會(huì)，討論了最近市場(chǎng)上的新趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)會(huì)上，同事們討論時(shí)都非常積極和有條理，他們每個(gè)人都能從自己的角度提出寶貴意見(jiàn)。我也在會(huì)上提出了一些我的看法，雖然還是比較保守，但同事們給了我鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓我感到振奮。

周三，我有機(jī)會(huì)與銷售團(tuán)隊(duì)一起外出考察客戶。這是我第一次接觸到實(shí)地銷售工作，我發(fā)現(xiàn)與客戶面對(duì)面交流時(shí)，需要有一定的溝通技巧和銷售技巧。同事們向我講解了一些銷售技巧，比如如何建立良好的客戶關(guān)系，如何識(shí)別客戶的需求并提供針對(duì)性的方案。在和客戶交談中，我努力運(yùn)用這些技巧，雖然有時(shí)候還是緊張，但慢慢地我變得更加自信和熟練。

周四，我被選為一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研小組的組長(zhǎng)，這是我第一次擔(dān)任這樣的角色。我需要帶領(lǐng)小組成員制定調(diào)研計(jì)劃，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。我意識(shí)到作為組長(zhǎng)，需要領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。我盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，分配任務(wù)并協(xié)調(diào)成員之間的工作，同時(shí)也鼓勵(lì)大家積極參與討論和提出自己的建議。雖然在過(guò)程中還有一些困難，但大家的合作和努力使得最終的調(diào)研報(bào)告有了令人滿意的結(jié)果。

周五，我向我的導(dǎo)師請(qǐng)教了一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題。他給了我一些建議，并鼓勵(lì)我要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。他說(shuō)，人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷進(jìn)取才能走得更遠(yuǎn)。我對(duì)他的話深感啟發(fā)，我決心在接下來(lái)的實(shí)習(xí)期間更加努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)與同事們的合作和交流，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我深刻地意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在職場(chǎng)中取得成功。我期待著接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)光，希望能夠在這個(gè)大的舞臺(tái)上施展自己的才能，不斷超越自我。

大班周記(篇9)

周記一： "大班周記"

本周是小學(xué)大班的第一周，我們班也并不例外，同學(xué)們都期待著這一周的到來(lái)。在這一周中發(fā)生的許多事情，雖然只是小小的變故，卻讓我們的心情起伏不定。接下來(lái)我將會(huì)為您講述一下這一周發(fā)生的精彩細(xì)節(jié)。

第一天，老師為我們安排了一系列的活動(dòng)，把班級(jí)氣氛推向了高潮。通過(guò)同學(xué)們的介紹與老師的引導(dǎo)，我們相互認(rèn)識(shí)，建立了起初的聯(lián)系。那一天，我們做了自我介紹，吃了自帶的點(diǎn)心，并且還一起玩了幾個(gè)小游戲?；顒?dòng)結(jié)束后，我們感覺(jué)很好，也對(duì)這一班感到很有希望。

第二天，讓我們感到煩惱的問(wèn)題就來(lái)了。我們班里的小朋友不少，但是衛(wèi)生間的故障卻讓我們尷尬了起來(lái)。這兩天，衛(wèi)生間一直都有異味，導(dǎo)致同學(xué)們都不愿意進(jìn)去。因此，老師讓我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作，打掃衛(wèi)生間！我們沒(méi)有想過(guò)，我們團(tuán)隊(duì)中最后成為“衛(wèi)生間打掃大隊(duì)”的人竟然是班內(nèi)中一個(gè)沒(méi)有什么名氣且略微內(nèi)向的同學(xué)。她默默地走到前面，先舉起了自己的手，然后變成了協(xié)調(diào)家園的陽(yáng)光女孩，并開(kāi)始了“衛(wèi)生間打掃大隊(duì)”的首次任務(wù)?？吹酵瑢W(xué)們?cè)谌豪餅樗c(diǎn)贊，她也逐漸對(duì)這一繁瑣任務(wù)有了一種微小的樂(lè)趣。

是的，我們的班級(jí)，雖然只有第一周，但是已經(jīng)有了這樣的小角色，在緊要關(guān)頭，她們挺身而出，給大家?guī)?lái)了好的影響。

第三天，我們迎來(lái)了中秋佳節(jié)，我看到班里的一些同學(xué)抱著手中的月餅，帶著自己的靈魂步行在校園道路上，在美麗的燈籠和花朵的環(huán)繞下，用自己簡(jiǎn)單的幸福把節(jié)日細(xì)節(jié)追求到了極致。當(dāng)天的體育課也格外特別，我們和班里的男生舉行了一場(chǎng)乒乓球的比賽，看到對(duì)方的奮斗精神，我決定好好練習(xí)，希望下次能擊敗他們。

第四天，我們開(kāi)始正式學(xué)習(xí)，老師布置了一些作業(yè)和任務(wù)，讓我們開(kāi)始恢復(fù)學(xué)習(xí)節(jié)奏?，F(xiàn)在的課程內(nèi)容不太一樣，需要更多的獨(dú)立思考和動(dòng)手操作，讓我們都覺(jué)得有一定的難度。但我相信，我們班的同學(xué)，是一個(gè)智慧和才華充滿的團(tuán)隊(duì)，相互幫助和鼓勵(lì)。

這就是本周關(guān)于我們班的總結(jié)，我們的生活或許不是那么“花好月圓”，也不可能每時(shí)每刻都那么驚心動(dòng)魄，但作為班級(jí)，我們需要在日常的生活中，匯聚著每個(gè)人的心血，把這份良性互動(dòng)持久而有序地繼續(xù)下去。下周，我們會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，更加活躍地參與班級(jí)活動(dòng)。

大班周記(篇10)

本周是我大班實(shí)習(xí)的第一周，也是我第一次接觸到真正的工作環(huán)境。在這過(guò)程中，我的收獲很大。下面，我將詳細(xì)的記錄下這一周的所有的經(jīng)歷和收獲。

周一，第一天進(jìn)入公司，我感到了一陣的緊張和不適應(yīng)。但是，通過(guò)和大家的相處，逐漸的放松下來(lái)了。公司的領(lǐng)導(dǎo)還專門(mén)來(lái)了一次寒暄。他告訴我們，公司是一個(gè)非常有前途的公司，目前正在緊張的發(fā)展中。此話不虛，來(lái)到公司的第一天就讓我看到了公司的繁忙。各個(gè)部門(mén)都在忙碌的工作，井然有序的節(jié)奏，讓我非常的佩服。

周二，這一天讓我受益匪淺。帶著對(duì)這個(gè)公司的好奇心，我來(lái)到了技術(shù)部門(mén)。在這里，我近距離地觀察了一些技術(shù)人員的工作過(guò)程，聽(tīng)他們講述了一些技術(shù)原理和方法。這讓我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的了解更加深入。我還和一位技術(shù)人員交流了他工作的感受和工作中的難點(diǎn)，從中獲得了對(duì)工作的新認(rèn)識(shí)。

周三，我和同事們一起去拜訪了一位客戶。這個(gè)客戶處于藍(lán)海市場(chǎng)，我們想要分析這個(gè)市場(chǎng)是否值得我們進(jìn)入。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了如何去了解客戶的需求。了解客戶需求并提供他們需要的產(chǎn)品服務(wù)是我們的工作重心。客戶的需求是公司生存的基石，因此這個(gè)環(huán)節(jié)的分析非常關(guān)鍵。

周四，我們進(jìn)行了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的分析，我通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、觀察等方法，了解了我們公司所處行業(yè)的市場(chǎng)情況。此外，我們還看了一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品和市場(chǎng)策略。分析出對(duì)手的長(zhǎng)處和短處，總結(jié)出我們公司的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這讓我懂得了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要性和如何去分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

周五，一周忙忙碌碌的過(guò)去了。公司領(lǐng)導(dǎo)和我們一起進(jìn)行了總結(jié)和反思。他們給我們提出了一些建議和鼓勵(lì)，并讓我們知道了不足的地方。這使得我能夠及時(shí)糾正偏差，進(jìn)一步提高自己的工作水平。

總結(jié)一下，通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我也積累了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我了解了如何協(xié)作工作，了解了社會(huì)中的工作狀態(tài)，我的能力也得到了提高。盡管這一周非常繁忙，但是，每個(gè)人都在承擔(dān)著自己的責(zé)任，能夠感受到大家之間的合作和團(tuán)結(jié)。大班實(shí)習(xí)的這一周，對(duì)我而言是難忘的一周。

大班周記(篇11)

大班教師實(shí)習(xí)周記

這周是我在一所幼兒園擔(dān)任幼教實(shí)習(xí)生的第一周，我的實(shí)習(xí)班級(jí)是大班，充滿了好奇心和期待，我滿懷憧憬地走進(jìn)了教室。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)教室的瞬間，一股嘈雜的聲音撲面而來(lái)。孩子們?cè)诮淌依镒杂苫顒?dòng)，有的在積木區(qū)搭建高樓，有的在畫(huà)畫(huà)區(qū)揮灑著自己的創(chuàng)意，還有一些在角落里悄悄地交流著。我突然感到一陣失落，不知道自己在這么喧鬧的環(huán)境下如何能夠傳授知識(shí)給孩子們。我開(kāi)始懷疑自己的能力是否足夠。

但是很快，我就被孩子們熱情的問(wèn)候拉回了現(xiàn)實(shí)。他們爭(zhēng)先恐后地和我打招呼，有的甚至主動(dòng)跑過(guò)來(lái)給我一個(gè)擁抱。我被他們的純真和善良深深地吸引住了。我決定要克服這個(gè)困難，盡力地帶給他們一個(gè)有趣而充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二天，我和其他教師一起為孩子們策劃了一個(gè)小活動(dòng)，叫做“動(dòng)物園之旅”。我們把教室布置成了一個(gè)小型的動(dòng)物園，用彩紙制作了各種動(dòng)物，并在墻上粘貼了一些圖畫(huà)。當(dāng)孩子們走進(jìn)教室時(shí)，他們眼睛瞪得溜圓，激動(dòng)不已。我們帶著孩子們一起參觀了這個(gè)“動(dòng)物園”，并講解了每種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。孩子們對(duì)此充滿了好奇心，他們紛紛舉手提問(wèn)，我和其他老師耐心地回答著他們的問(wèn)題，與他們進(jìn)行互動(dòng)。

這一天，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方式開(kāi)始調(diào)整過(guò)來(lái)了。以前我總想著要用各種教具和方法來(lái)吸引孩子的注意力，但現(xiàn)在我明白了，沒(méi)有比讓他們親自去觸摸、體驗(yàn)更能打動(dòng)他們的心。我開(kāi)始傾聽(tīng)他們的聲音，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，用問(wèn)答的方式來(lái)增進(jìn)與他們的溝通。

在接下來(lái)的幾天里，我嘗試了更多的教學(xué)方式。我用音樂(lè)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)歌曲和舞蹈，用游戲形式幫助他們記住字母和數(shù)字。我還給他們安排了一些小組活動(dòng)，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。孩子們的積極參與和快樂(lè)的笑聲讓我感到滿足和開(kāi)心。

在這一周中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有的孩子不太愿意進(jìn)行集體活動(dòng)，有點(diǎn)害羞，我通過(guò)和他們一對(duì)一的交流，慢慢地建立了信任關(guān)系，他們也漸漸開(kāi)始融入這個(gè)大家庭。另外，我還發(fā)現(xiàn)有的孩子特別調(diào)皮，經(jīng)常打鬧和爭(zhēng)吵。我意識(shí)到，這是他們?nèi)狈﹃P(guān)愛(ài)和指導(dǎo)的表現(xiàn)，于是我加大了與他們的互動(dòng)和溝通，用愛(ài)心和耐心去教育他們。

通過(guò)這周的實(shí)習(xí)，我深深地感受到了教師的責(zé)任和重要性。幼兒園的孩子們亟需關(guān)愛(ài)和教育，他們將來(lái)是這個(gè)社會(huì)的未來(lái)和希望。我要不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的教育水平，用心去引導(dǎo)他們，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

這一周的實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。我明白了教育需要的不僅僅是知識(shí)，還有耐心、愛(ài)心和關(guān)愛(ài)。我明白了教師不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是孩子們的朋友和引導(dǎo)者。我會(huì)繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的幼教教師，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

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出納實(shí)習(xí)周記 篇1

第一周

本周開(kāi)始了我的出納實(shí)習(xí)，在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我充滿了好奇和期待。實(shí)習(xí)的第一天，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到公司總部，被安排到了財(cái)務(wù)部門(mén)。財(cái)務(wù)主管李經(jīng)理親切地接待了我，并向我介紹了財(cái)務(wù)部的工作內(nèi)容和流程。

第一天的工作主要是熟悉公司的財(cái)務(wù)系統(tǒng)和軟件，這是我必須掌握的基本技能。我仔細(xì)觀察了李經(jīng)理的操作，并且記下了重要的步驟。雖然有些生疏，但是我相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我一定可以熟練地操作這些軟件。

第二天，我開(kāi)始了真正的現(xiàn)金管理工作。每天早上，我都需要去銀行取錢(qián)，用于公司日常的小額支出。李經(jīng)理告訴我，現(xiàn)金的管理非常重要，必須做到精確、安全和及時(shí)。在銀行取錢(qián)時(shí)，我要小心翼翼地?cái)?shù)清每一張紙幣，并將其妥善地存放在財(cái)務(wù)柜中。這個(gè)過(guò)程雖然簡(jiǎn)單，但是我深刻地感受到了責(zé)任的重大性。

第三天，我又開(kāi)始了銀行存款的工作。每天下午，我都要清點(diǎn)公司的收入，并攜帶著現(xiàn)金去銀行存款。在銀行，我需要先到銀行柜臺(tái)辦理存款手續(xù)，然后將存款憑證和存款單交給銀行職員。這個(gè)過(guò)程需要高度的耐心和細(xì)心，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，就可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。我對(duì)每一步操作都格外謹(jǐn)慎，確保準(zhǔn)確無(wú)誤地完成任務(wù)。

第四天，我開(kāi)始接觸到了公司的賬務(wù)處理工作。每天下班前，我都要核對(duì)當(dāng)天的收入和支出，將其記錄在財(cái)務(wù)軟件中。這個(gè)工作需要仔細(xì)地對(duì)賬，確保每一筆記錄都無(wú)誤。在熟悉了系統(tǒng)之后，我發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作需要對(duì)數(shù)字和細(xì)節(jié)有很高的敏感性，一定不能馬虎大意。

第五天，我終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)報(bào)銷和發(fā)票管理的流程。在公司進(jìn)行報(bào)銷時(shí)，我需要核對(duì)員工填寫(xiě)的報(bào)銷單和相關(guān)的發(fā)票，然后將其錄入系統(tǒng)，進(jìn)行報(bào)銷審批。這個(gè)工作需要我審查每一份發(fā)票的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，確保公司的合法權(quán)益不受損害。通過(guò)這項(xiàng)工作，我更加深入地了解了公司的經(jīng)營(yíng)成本和開(kāi)支情況，拓寬了自己的知識(shí)面。

這一周的出納實(shí)習(xí)過(guò)得飛快而充實(shí)，我在實(shí)踐中逐漸掌握了基本的財(cái)務(wù)技巧和知識(shí)。通過(guò)與李經(jīng)理的交流和學(xué)習(xí)，我不僅了解了現(xiàn)金管理的重要性，而且學(xué)到了如何處理賬務(wù)和報(bào)銷。每一天的工作都讓我更加自信和成熟，我期待著接下來(lái)的實(shí)習(xí)生涯，去挑戰(zhàn)更多的財(cái)務(wù)工作。

出納實(shí)習(xí)周記 篇2

在這短短的____周時(shí)間里，我每時(shí)每刻都告誡自己，我在公司里的表現(xiàn)不僅代表的是我個(gè)人的形象，還關(guān)乎著學(xué)校的聲譽(yù)，所以我在各方面嚴(yán)格要求自己，我虛心向師傅們請(qǐng)教的態(tài)度得到了公司的認(rèn)可，臨走的時(shí)候，我給____老師買了一件小禮物，以表達(dá)我對(duì)她____周來(lái)孜孜不倦的教導(dǎo)的感謝之情。

回顧這____周以來(lái)所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺(jué)實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。實(shí)習(xí)之前還對(duì)學(xué)校的安排抱有成見(jiàn)，但實(shí)習(xí)過(guò)去我能深深體會(huì)學(xué)校的良苦用心了。我知道了課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應(yīng)萬(wàn)變。

出納實(shí)習(xí)周記 篇3

這一周是實(shí)習(xí)第七周的工作，上一周，我在填寫(xiě)銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬時(shí)還經(jīng)常出錯(cuò)，弄得手忙腳亂，但通過(guò)一周的操練和實(shí)踐下來(lái)，我已經(jīng)能基本保證不出錯(cuò)了，林師傅也對(duì)我的進(jìn)步感到比較滿意，所以也就比上一周輕松一點(diǎn)了，但是我并沒(méi)有因此放松對(duì)自己的要求，而是趁著空閑的時(shí)間盡量多問(wèn)問(wèn)林師傅我不懂的問(wèn)題。

這周除了填寫(xiě)銀行日記賬之外主要也在幫忙對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)報(bào)告進(jìn)行復(fù)核。復(fù)核工作主要包括對(duì)報(bào)告正文、報(bào)表以及附注的核對(duì)，看起來(lái)比較容易，不過(guò)我卻覺(jué)得這項(xiàng)工作非常具有挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，嘗試著去查找原因，然后修改，過(guò)程中總是充滿了成就感。而且，這一過(guò)程中也使我對(duì)報(bào)表之間的以及報(bào)表和附注的鉤稽關(guān)系有了更加深刻和直觀的認(rèn)識(shí)。通常存在的一些問(wèn)題主要包括：報(bào)表中的“其中”欄填寫(xiě)不完整或不正確、壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提與會(huì)計(jì)政策不符或未披露完整個(gè)別認(rèn)定法計(jì)提的壞賬準(zhǔn)備、附注中現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料各項(xiàng)目填列不正確等。尤其是現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料的問(wèn)題，通常出了問(wèn)題后會(huì)很麻煩，現(xiàn)在也跟著林師傅學(xué)著編制現(xiàn)金流量表呢!

這周工作既是鞏固了上周填寫(xiě)銀行日記賬的具體流程和操作，又開(kāi)始學(xué)習(xí)和接觸新的東西，就是對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)報(bào)告進(jìn)行復(fù)核。鞏固和學(xué)習(xí)讓我在上班的每一天都覺(jué)得過(guò)的很充實(shí)。

出納實(shí)習(xí)周記 篇4

終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了大三的下半學(xué)期有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著這一天的到來(lái)，因?yàn)榇蠹以僖矡o(wú)法忍受當(dāng)前這日以繼夜的填鴨式的教學(xué)，盡管從師兄們那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂(lè)的事情。綜合自己的總體計(jì)劃，我決定選擇酒店實(shí)習(xí)，那是我所希望了解和學(xué)習(xí)的行業(yè)。我選擇的是我們這個(gè)城市最好的一家酒店藍(lán)天大酒店，并且通過(guò)面試，我順利的成為酒店的一員。到酒店的第一天，是接受公司的培訓(xùn)，講一些酒店禮儀和服務(wù)常識(shí)，因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的，禮儀和服務(wù)方面的知識(shí)比其他新員工更扎實(shí)，所以在培訓(xùn)老師的考核后我沒(méi)在跟其他新人一起培訓(xùn)，提前上崗了。

雖然沒(méi)有接受完整的培訓(xùn)，但，酒店老總對(duì)我們新員工講的話卻讓我記憶猶新，陳總的報(bào)告生動(dòng)有力，這更加激發(fā)出我想好好了解一下這所酒店的欲望他們所說(shuō)的和他們所做的是一致的嗎?或者是還存在著什么問(wèn)題有待解決呢?我甚至開(kāi)始盤(pán)算起我能在這個(gè)飯店學(xué)到什么嗎?

剛開(kāi)始工作的那三天確實(shí)令人叫苦不迭啊，每天除了干活還是干活，最受委屈得要算是腳了，每天8小時(shí)的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴(yán)重抗議，下班的第一件事就是想找個(gè)地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的實(shí)際之間的差距由此可見(jiàn)一斑。本周，我感受最深的是服從二字現(xiàn)在，我這樣要求自己。必須服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一件事。從我的身份來(lái)說(shuō)，我是一名實(shí)習(xí)生，是酒店里面等級(jí)最低的一名員工，服從是我起碼并必須要做到的;從酒店的角度來(lái)說(shuō)，在中國(guó)的國(guó)企里面，服從也是必須的;而從服務(wù)行業(yè)而言，服從不僅僅是員工自身必備的素質(zhì)，更是員工接受酒店通過(guò)自上而下地按照標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行的培訓(xùn)中的一個(gè)重要步驟之一。

團(tuán)隊(duì)精神是我們整個(gè)酒店所欠缺的。酒店實(shí)習(xí)周記報(bào)告酒酒店實(shí)習(xí)周記報(bào)告。我要求自己要服從我的上級(jí)，從而促進(jìn)對(duì)自己自身素質(zhì)的培養(yǎng);我還生怕漏掉了培訓(xùn)課上的任何一點(diǎn)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真、好學(xué)過(guò)。說(shuō)真的，我也有我很自卑的一面，我總是覺(jué)得我不會(huì)比人家厲害多少，而是去比較我和同事之間的差距有多少，我存在著什么不足的地方?；蛟S，我的學(xué)歷比他們高，但是我的工作經(jīng)驗(yàn)比他們少的可憐，環(huán)境不熟悉;或許，我的理論知識(shí)過(guò)了關(guān)，但酒店知識(shí)的延伸還有很廣闊的空間，我的實(shí)操能力還不強(qiáng)，我的經(jīng)驗(yàn)還不足，或許很多在別人眼中堪稱是優(yōu)點(diǎn)的，我都會(huì)認(rèn)為我還有很大的提升空間。我承認(rèn)我是一個(gè)完美主義者，所以，我不會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在的我已經(jīng)是最好的。我還是時(shí)刻警惕自己，一定要虛心，鞭策自己，要不斷進(jìn)步。而首要的，便是要服從!沒(méi)有服從，我可能連學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都會(huì)喪失。

我，想到了我的身份，我的職業(yè)，我的公司。我是一個(gè)收銀員，我是一個(gè)酒店服務(wù)員，我是酒店的一員，我是藍(lán)天大酒店的一員。因?yàn)橛兄@么好的工作環(huán)境，我的路，便是充滿陽(yáng)光與服務(wù)之路。

我清晰地記得，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到達(dá)上城軍天酒店面試時(shí)，進(jìn)入大廈后，各員工整齊劃一的服裝、突顯青春朝氣的員工、專心致志的工作面貌、繞梁三日的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，還有光亮整潔的員工飯?zhí)?、?huì)議室、辦公室等，怎少得讓我驀地產(chǎn)生巨大歸屬感的那句員工，公司最有價(jià)值的資產(chǎn)，食堂里員工聚會(huì)照片透露的一份接一份歡樂(lè)讓我知道，我在藍(lán)天大酒店沐浴著陽(yáng)光，我欣賞著這個(gè)酒店前臺(tái)的熱情，我享受著這個(gè)酒店給予我的服務(wù)。

當(dāng)獲悉自己成為酒店一員時(shí)，我便產(chǎn)生共鳴。我知道，在這個(gè)酒店，我享受的不僅僅是待遇，我工作在學(xué)習(xí)的氛圍中，同事間暢所欲言，關(guān)懷備至。正如雞尾酒特基拉日出，在太陽(yáng)噴薄欲出之際，發(fā)射萬(wàn)丈光芒，賜予生命熱，讓其成長(zhǎng)，讓其茁壯。

作為一名前臺(tái)收銀員，我的崗位職責(zé)，便是為顧客提供咨詢和禮儀服務(wù);為顧客提供帳服務(wù)改造;現(xiàn)金作業(yè)和損耗的預(yù)防;營(yíng)業(yè)前的準(zhǔn)備工作;清潔、整理收銀作業(yè)區(qū);準(zhǔn)備好找零用金。為客人帶來(lái)標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)并使客人可以得到休閑的體驗(yàn)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向客人傳遞著陽(yáng)光的信息，我服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化便是酒店標(biāo)準(zhǔn)化的縮影，客人看到的便是藍(lán)天大酒店的企業(yè)文化。我的微笑、自信、快樂(lè)都是在向客人傳遞著陽(yáng)光為您服務(wù)，是我的榮幸;請(qǐng)您接受，并請(qǐng)同樣以陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)享受我的服務(wù)。

這正正便是我實(shí)習(xí)的目標(biāo)，我將用我在這工作的時(shí)間，為我的服務(wù)對(duì)象傳遞陽(yáng)光的信息，讓其愉悅;也讓我的路上遍布陽(yáng)光的痕跡，就算是滿途荊棘，在陽(yáng)光的照耀下，荊棘亦會(huì)被撫平;當(dāng)每日都充滿愛(ài)，那便是暖。在路上與我產(chǎn)生交集的人，便會(huì)得到我傳遞的陽(yáng)光。在吸收與傳遞的過(guò)程中，我同樣也在制造陽(yáng)光，那是屬于我自己的陽(yáng)光，在我的服務(wù)之路上為個(gè)性化的服務(wù)對(duì)象奉上我獨(dú)特的陽(yáng)光服務(wù)。

在局外人看來(lái)，收銀員的工作很簡(jiǎn)單，就是把顧客開(kāi)房的賬目清。實(shí)際上，雖然為顧客提供賬服務(wù)是收銀員的基本工作，但這不是收銀工作的全部，不能簡(jiǎn)單地把收銀工作等同于賬工作。這是因?yàn)?，顧客踏進(jìn)酒店，接觸的第一個(gè)員工也許就是收銀員，退房賬時(shí)，直接接觸的還是收銀員，收銀員的一舉一動(dòng)、言談舉止都代表了酒店的形象，所以收銀員的素質(zhì)和對(duì)顧客的服務(wù)很重要，酒店也很注重這一點(diǎn)，從來(lái)到這里的第一天，企業(yè)精神和酒店員工行為規(guī)范等一系列的制度就深深的印我在我的腦海中，師傅告訴我，要做一名稱職的收銀員，收銀技巧的掌握固然重要，但對(duì)顧客的服務(wù)態(tài)度和自身的素質(zhì)也也很重要的。您好，歡迎下次再來(lái)這些最基本的禮貌用語(yǔ)是必不可少的的。

我們過(guò)去花的每一分錢(qián)都來(lái)之不易，都是父母辛辛苦苦用血汗錢(qián)賺來(lái)的。未來(lái)我們要走的路很長(zhǎng)，學(xué)校給我們安排這個(gè)機(jī)會(huì)能讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自身的缺陷。認(rèn)識(shí)到了不足就要盡早的去改正，如果安于現(xiàn)狀那么等待我們的就是被社會(huì)所淘汰。我以后要豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作和個(gè)人能力在以后的道路上更上一個(gè)新的臺(tái)階。所以我鼓勵(lì)自己，只要自己努力過(guò)，就一定會(huì)有收獲。

出納實(shí)習(xí)周記 篇5

這是我第一次進(jìn)行出納實(shí)習(xí)，今天是我實(shí)習(xí)的第一天。進(jìn)入公司之后，我先是收到了公司領(lǐng)導(dǎo)的歡迎，并被導(dǎo)員分配到了出納部門(mén)。

出納部門(mén)的工作相對(duì)其他部門(mén)比較單調(diào)，每天我們需要在公司開(kāi)業(yè)前將銀行賬戶中的錢(qián)數(shù)核對(duì)并進(jìn)行錄入。此外，還需要進(jìn)行繳稅，記賬，辦理報(bào)銷，處理借款等相關(guān)業(yè)務(wù)。

雖然工作內(nèi)容有點(diǎn)單調(diào)，但我在收銀時(shí)學(xué)到了很多東西。首先，我需要熟練掌握公司的賬戶余額，這樣才能更好地核對(duì)銀行賬戶和公司賬戶的資金是否一致。其次，我學(xué)會(huì)了如何正確地記錄各種款項(xiàng)和收據(jù)，以提高工作效率和減少財(cái)務(wù)損失。

在每個(gè)工作日的結(jié)束時(shí)，我需要進(jìn)行賬單核對(duì)并將賬單資料更新至系統(tǒng)中。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的精確和細(xì)心的重要性。只有這樣才能做好出納這個(gè)職位.

還有一次，有一位顧客投訴說(shuō)他的購(gòu)物被多扣了幾元錢(qián)。經(jīng)過(guò)我們的核查，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有這樣的問(wèn)題發(fā)生。所以我趕緊將錢(qián)返還給了顧客。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到出納部門(mén)無(wú)論是對(duì)顧客還是公司都有很重要的影響力。我們的個(gè)人細(xì)心和專業(yè)確保了顧客的信任、公司的聲譽(yù)和創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了如何正確地繳納稅費(fèi)并報(bào)賬。我了解了稅務(wù)機(jī)構(gòu)管理收入和支出，公司的利潤(rùn)稅和文化建設(shè)費(fèi)。這些都確保了公司的稅收正確，減少了稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)增加了公司的經(jīng)濟(jì)效益，使公司的管理更加規(guī)范化和科學(xué)化。

總的來(lái)說(shuō)，我在出納實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多新知識(shí)，并了解了出納這個(gè)職位在企業(yè)內(nèi)部的重要性。出納的驗(yàn)鈔、記賬、繳稅等不起眼卻不可或缺的工作為企業(yè)的大局作出了極其重要的貢獻(xiàn)。因此，我也非常感謝我的導(dǎo)員及出納部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)照和教導(dǎo)，我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷一定會(huì)給我的工作帶來(lái)很大的幫助。

出納實(shí)習(xí)周記 篇6

本周開(kāi)始自己著手處理工作。一天工作的開(kāi)始就是發(fā)放備用金，根據(jù)總額按不同面值和幣值的比例發(fā)放到收銀員手里，并由收銀員在領(lǐng)用單上簽字。而一天工作的結(jié)束就是晚上營(yíng)業(yè)結(jié)束后收錢(qián)、對(duì)賬。酒店的軟件是和收銀機(jī)的系統(tǒng)連在一齊。收銀機(jī)的權(quán)限只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，收銀機(jī)先打印出當(dāng)天的收銀匯總表，收銀員來(lái)交錢(qián)，首先清點(diǎn)數(shù)目，檢查有無(wú)錯(cuò)誤，然后開(kāi)酒店專用收據(jù)，出納和收銀員簽字。交款完畢，和收銀員收銀匯總表進(jìn)行核對(duì)，檢查金額是否相符，短款由收銀員負(fù)責(zé)賠償。根據(jù)收據(jù)和匯總表做日銷售損益表，登記賬簿。

實(shí)習(xí)期間，收款業(yè)務(wù)只涉及收發(fā)現(xiàn)金，所以常接觸的應(yīng)屬付款問(wèn)題。因?yàn)榭铐?xiàng)一旦付出，發(fā)生差錯(cuò)是很難追回的，難以追回的由我負(fù)責(zé)賠償，所以在辦理付款業(yè)務(wù)時(shí)特別的謹(jǐn)慎。支出每一筆資金的時(shí)候，我必須要明白準(zhǔn)確的收付金額，明確收款人和付款的用途，對(duì)于不合理不合法的付款我是堅(jiān)決不予以支付。付款時(shí)重要的就是審核單據(jù)手續(xù)是否齊全，而重中之重就是查看簽字是否齊全：首先款項(xiàng)的支付要經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)，并簽字，證明付款征求同意；然后把我的名字也要簽上，后由會(huì)計(jì)簽字確認(rèn)。三個(gè)簽字少一不可。酒店的付款一般都是以現(xiàn)金結(jié)算，所以我都要求收款人當(dāng)面清點(diǎn)確人。

出納實(shí)習(xí)周記 篇7

本次的出納實(shí)習(xí)周記，是我作為一名財(cái)經(jīng)類實(shí)習(xí)生的一份記錄。在實(shí)習(xí)的這一周中，我所接觸到的各種事物以及實(shí)際工作情況讓我印象深刻。

第一天的實(shí)習(xí)，我被安排到出納部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)。上午的時(shí)間，我聽(tīng)取了領(lǐng)導(dǎo)的講解，對(duì)出納的工作流程有了初步的了解。接著，在學(xué)習(xí)了如何登記以及記錄收支的方式后，我被要求用電腦系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)操。

雖然在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)一些財(cái)務(wù)管理的相關(guān)知識(shí)，但實(shí)際應(yīng)用還是有相當(dāng)程度的難度。在對(duì)系統(tǒng)的逐漸熟悉后，我開(kāi)始重點(diǎn)了解公司銷售部門(mén)的情況。處理高交易量以及頻繁的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)，同時(shí)還需要并行處理多單據(jù)記錄，讓我有一點(diǎn)力不足。

第二天上午，我接著實(shí)踐了大量的練習(xí)，以此來(lái)提高我工作的效率。在中午與同事的聊天中，我了解到他們的煩惱與思考，在他們的經(jīng)驗(yàn)分享中，我有了不少提高的思路。

第三天，我受一位前輩的邀請(qǐng)，帶我進(jìn)入歸檔房間，讓我了解了公司的各種單據(jù)的存放方式以及周期。從中我感受到了出納不只是特定的一項(xiàng)工作，它是關(guān)系到公司整個(gè)資金鏈的重要環(huán)節(jié)。

周四下午，我得知要進(jìn)行幾份簡(jiǎn)單的審核工作，這是大型公司的規(guī)范流程。通過(guò)對(duì)票據(jù)的對(duì)照，讓我清晰的認(rèn)識(shí)到每一項(xiàng)業(yè)務(wù)的細(xì)節(jié)并且在工作中能夠做到胸有成竹。雖然這其中有些繁瑣，但是這個(gè)過(guò)程也是增強(qiáng)我們認(rèn)真細(xì)致的工作風(fēng)范，引起我們的思考如何做到更加良好的財(cái)務(wù)管理。

周五上午，我被要求將過(guò)去頻繁使用的公司開(kāi)票流程與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我認(rèn)為這是一項(xiàng)很有意義的任務(wù)，看到越來(lái)越多的數(shù)據(jù)，讓我認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)管理的重要性,為公司的決策提供了有利的數(shù)據(jù)支持。

總的來(lái)說(shuō)，這次的出納實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西。對(duì)財(cái)務(wù)管理的理解也更加深刻，工作的流程也有了全面的認(rèn)識(shí)。我也更多地了解了財(cái)務(wù)人員需要做哪些準(zhǔn)備以及如何做好工作。這次實(shí)習(xí)讓我充分體會(huì)到，實(shí)際的工作需要更多的思考與實(shí)踐，只有把知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，才能更深刻的了解工作流程與細(xì)節(jié)。我會(huì)繼續(xù)發(fā)掘并學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，使我成為一名更加優(yōu)秀的財(cái)經(jīng)人員。

出納實(shí)習(xí)周記 篇8

第一周：

通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到XX有限公司出納崗位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)財(cái)務(wù)近四載，但真正的接觸實(shí)際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。XX有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷售為一體的中韓合資企業(yè)，往來(lái)款項(xiàng)主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來(lái)乍到，對(duì)很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時(shí)要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點(diǎn)清金額，還有學(xué)會(huì)辨別真幣假-幣，雖然單位有驗(yàn)鈔機(jī)，但機(jī)器只是輔助工具，驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)過(guò)后必須在清點(diǎn)一遍。點(diǎn)清金額后，便要開(kāi)出收款收據(jù)，詳細(xì)寫(xiě)明付款單位的名稱、認(rèn)證填寫(xiě)大小寫(xiě)金額等，在審核無(wú)誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。

第二周：

通過(guò)第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的探索和工作后，我改變了原來(lái)的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。

這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過(guò)銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫(xiě)匯款單、取款單?；氐絾挝缓螅€要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫(xiě)收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。

第三周：

這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開(kāi)支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門(mén)別類后交到不同職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張忙碌但我也感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺(jué)到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。

第四周：

加上這一周，我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了，由于要寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽(tīng)的，生怕哪些紕漏被忽視過(guò)去，被問(wèn)起時(shí)也是含含糊糊一語(yǔ)帶過(guò)。終于在老師的“逼”問(wèn)下，我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問(wèn)題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見(jiàn)的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說(shuō)著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句，這正是體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)情，人情味兒濃重啊！面對(duì)老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來(lái)，但總感覺(jué)有些氣悶。

第五周：

老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項(xiàng)工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！奔词乖凫?，也終需一個(gè)人面對(duì)。老師走之前囑咐我，掌管錢(qián)不是小事情，所有與錢(qián)有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無(wú)誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴(yán)重，以后有什么問(wèn)題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話問(wèn)我。原來(lái)，一個(gè)好老師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

第六周：

老師走后，我便獨(dú)立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來(lái)很頻繁，所以即使的開(kāi)出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購(gòu)貨方積攢的幾筆銷售認(rèn)真核實(shí)后，開(kāi)出發(fā)票。記得第一次開(kāi)發(fā)票時(shí)，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購(gòu)貨方資料然后打上銷售商品批號(hào)已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對(duì)齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰(shuí)知打出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無(wú)奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴(yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時(shí)我才知道一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票?，F(xiàn)在自己開(kāi)發(fā)票，依然如第一此時(shí)那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，才正式打印?，F(xiàn)在想來(lái)無(wú)論何時(shí)，謹(jǐn)慎都是有必要的。

第七周：

工作一如既往的進(jìn)行著，除了每天完成自己的工作外，讓我感觸最深的便是接聽(tīng)公司的電話。剛開(kāi)始接聽(tīng)電話時(shí)，單位的人都不認(rèn)識(shí)，關(guān)于單位業(yè)務(wù)往來(lái)的事情也不熟悉，接起電話來(lái)問(wèn)的第一句便是：你好，你找哪位？第二句是對(duì)著財(cái)務(wù)處的人員說(shuō)：那位是XXX啊，有人找。還好經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，再接電話時(shí)已經(jīng)沒(méi)那么發(fā)怵了，但還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的說(shuō)：哦，這個(gè)事情我不清楚，您稍等，我?guī)湍?lián)系一下XXX。

第八周：

這一周過(guò)的挺愉快的，原因就是馬上要發(fā)工資了。雖然只有很少的幾百塊，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很激動(dòng)的。由于XX有限公司主要是生產(chǎn)服裝生產(chǎn)業(yè)務(wù)，所以工作人員工資分成兩部分來(lái)核算。第一部分是車間工人的工資，第二部分是管理人員工資。不知什么原因，大概是會(huì)計(jì)們太忙了，所以核算職工工資的任務(wù)也落到我的身上。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我還是不太放心，在核算完畢后，讓我交給會(huì)計(jì)部的老師們核實(shí)一下，結(jié)果證明領(lǐng)導(dǎo)還是很有先見(jiàn)之明的，有幾人的工資我果然算錯(cuò)了。教訓(xùn)啊。不過(guò)經(jīng)過(guò)工資核算我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)傳達(dá)室的大爺也是管理部門(mén)的。

第九周：

工作中，挨批是難免的，很不幸的是我在領(lǐng)導(dǎo)極度郁悶且無(wú)處發(fā)泄的時(shí)候去撞了槍口。這件事件的起因是一張傳真件，在一般情況下，購(gòu)貨傳真理應(yīng)是傳到銷售部門(mén)的，但不知為何，這份資料傳到了財(cái)務(wù)部。在收到傳真后，財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)讓我跑跑腿給銷售部送過(guò)去，但當(dāng)時(shí)我手上還有一件緊急的事情處理結(jié)果就把這件事給忘了，直到銷售部接到購(gòu)貨方的急電風(fēng)風(fēng)火火的趕過(guò)來(lái)，我才記起還有這么件事。由于我的疏忽，導(dǎo)致貨物晚發(fā)了一天。事情有多嚴(yán)重我是不知道，但看領(lǐng)導(dǎo)的臉色，我知道有我好看了。解釋就是找理由，而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)解釋就是找死，所以我選擇沉默。由于此事件，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足且積極的改過(guò)自新，以后遇到應(yīng)急的事先找個(gè)便簽記錄下來(lái)。很多時(shí)候筆記比腦子管用。

第十周：

工作照常進(jìn)行中，還好上個(gè)星期的錯(cuò)誤并沒(méi)有在領(lǐng)導(dǎo)給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象，見(jiàn)了面照常是和藹可親的笑笑。身在財(cái)務(wù)部，忙里偷閑的時(shí)候還是有的，只有不被領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)就可以了，偶爾幾個(gè)要好的同事還可以邊工作邊聊天，侃侃事實(shí)，聊聊八卦，什么富-士-康的“七連-跳”啦，什么山木的頭頭辭職了，哪里哪里發(fā)生殺小孩事件啦，然后各抒己見(jiàn)統(tǒng)統(tǒng)發(fā)表感慨。這也使我感覺(jué)很放松，偶爾也跟著起起哄。我知道，我墮落了。

出納實(shí)習(xí)周記 篇9

這兩周的我在負(fù)責(zé)公司工商年檢的任務(wù)，于是公司給我專門(mén)安排了培訓(xùn)人員教我如何進(jìn)行營(yíng)業(yè)執(zhí)照工商年檢的事前材料準(zhǔn)備，年檢需要的材料主要有驗(yàn)資報(bào)告、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本、公章、公司章程、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表酒店出納實(shí)習(xí)周記3篇默認(rèn)。前四者都是現(xiàn)成的，主要要做的就是編制資產(chǎn)負(fù)債表和損益表了。翻出之前的稅單以及各類憑證，算得我頭暈啊，這么多數(shù)字，都看傻了。

培訓(xùn)人員告訴了我如何編制的技巧之后，其實(shí)編制財(cái)務(wù)報(bào)表其實(shí)不難，難怪有人說(shuō)出納是一門(mén)藝術(shù)，我現(xiàn)在總算是領(lǐng)會(huì)一二了，就這樣連續(xù)培訓(xùn)了兩周，也基本掌握了，收獲了知識(shí)不少的兩周啊。

最新人事實(shí)習(xí)周記(推薦十二篇)

周記寫(xiě)作是人類表現(xiàn)自己思想情感的方式之一，說(shuō)到周記，相信大家都很熟悉吧。如何在周記中全面的展現(xiàn)自己呢？以下為欄目小編為你收集整理的“人事實(shí)習(xí)周記”，對(duì)于以下建議請(qǐng)僅供參考！

人事實(shí)習(xí)周記 篇1

本周，我開(kāi)始了在學(xué)校人事處的實(shí)習(xí)。作為一名大三的學(xué)生，我對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)感到非常興奮和期待。我希望通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠更加深入地了解學(xué)校的管理體系，提升自己的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。

首先，我從實(shí)習(xí)的第一天就被分派到了人事處的辦公室。這個(gè)辦公室寬敞明亮，桌上擺放著一臺(tái)臺(tái)式電腦和一疊疊文件，窗外的景色清新宜人。我被告知，我將主要負(fù)責(zé)處理員工的請(qǐng)假申請(qǐng)和出勤統(tǒng)計(jì)。這是我第一次接觸這些工作，我感到有些小緊張，但也充滿了挑戰(zhàn)的激情。

第一天的工作主要是熟悉辦公室的環(huán)境和工作流程。我和我的導(dǎo)師一起走訪了整個(gè)人事處，了解各部門(mén)的工作內(nèi)容以及流程。我的導(dǎo)師是一個(gè)非常和藹可親的中年女性，她耐心地給我介紹了人事處的運(yùn)作模式，并鼓勵(lì)我盡快適應(yīng)和融入團(tuán)隊(duì)。我覺(jué)得這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常友好和親切，大家都非常樂(lè)于助人，愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

接下來(lái)的幾天，我開(kāi)始正式處理請(qǐng)假申請(qǐng)和出勤統(tǒng)計(jì)工作。我收到了許多員工的請(qǐng)假申請(qǐng)，有人因?yàn)樯?、家庭原因或其他個(gè)人事務(wù)而需要請(qǐng)假。我認(rèn)真地審查每一份請(qǐng)假申請(qǐng)，核實(shí)請(qǐng)假的理由和時(shí)間，并將結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)和員工。在處理這項(xiàng)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己需要高度的責(zé)任心和細(xì)致的工作態(tài)度，因?yàn)橐环莶簧魈幚聿划?dāng)?shù)恼?qǐng)假申請(qǐng)可能會(huì)給員工和學(xué)校帶來(lái)不必要的麻煩。

同時(shí)，我也進(jìn)行了一些出勤統(tǒng)計(jì)工作。每天，我需要從各個(gè)部門(mén)匯總員工的出勤情況，將其整理成統(tǒng)一的報(bào)表，并向上級(jí)主管匯報(bào)。這項(xiàng)工作需要我具備一定的組織能力和數(shù)據(jù)分析能力，同時(shí)還要與各個(gè)部門(mén)的員工保持良好的溝通，以獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。雖然這些工作聽(tīng)起來(lái)有些枯燥，但我卻能感受到工作中的成就感和使命感，因?yàn)槲抑?，我的工作有助于學(xué)校更好地管理人力資源，提高工作效率。

除了日常的工作，人事處還為我安排了一些培訓(xùn)課程，以提升我的專業(yè)能力。我參加了一場(chǎng)關(guān)于員工招聘的講座，學(xué)習(xí)到了許多招聘流程和技巧。這些課程不僅給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷充實(shí)而難忘。通過(guò)與各個(gè)部門(mén)的員工接觸和交流，我更加深入地了解了學(xué)校的管理體系，也提升了自己的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。我感謝人事處給我這個(gè)珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的人力資源管理人員。

人事實(shí)習(xí)周記 篇2

酒店人事部實(shí)習(xí)周記

周一：

今天是我來(lái)到酒店人事部實(shí)習(xí)的第一天，我感到相當(dāng)興奮。當(dāng)我進(jìn)入大廳的時(shí)候，我被這個(gè)優(yōu)美的地方驚奇到了。我被這里的景象所吸引，每個(gè)人都像一個(gè)家庭一樣，和諧而快樂(lè)。在我見(jiàn)到我的導(dǎo)師之前，我在一旁觀察了許久。當(dāng)我見(jiàn)到了我的導(dǎo)師時(shí)，她給我一份任務(wù)，要我參與員工面試過(guò)程，她告訴我這個(gè)過(guò)程是她們尋找新員工的一部分。

我被帶到一個(gè)大廳，會(huì)議室大門(mén)打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常嚴(yán)肅的面試在進(jìn)行中。這里的一切都是那么精心安排和協(xié)調(diào)。我感覺(jué)到，我已成為一個(gè)家庭的一部分，這讓我感到非常的高興和自豪。

周二：

第二天，在我完成前天的任務(wù)后，我的導(dǎo)師又給我了一項(xiàng)新的任務(wù)。我不得不編寫(xiě)一份員工手冊(cè)，以便員工們可以根據(jù)手冊(cè)中的規(guī)定管制自己的日常行為。我必須仔細(xì)核對(duì)，并確保每一個(gè)條款都是準(zhǔn)確的，否則這個(gè)手冊(cè)就毫無(wú)意義。

我開(kāi)始工作了，當(dāng)我完成前三頁(yè)時(shí)，我意識(shí)到有些條款不是很合適，因此我需要與我的導(dǎo)師進(jìn)行溝通。當(dāng)我和導(dǎo)師一起協(xié)商之后，我更好地理解了條款的重要性，也更清楚如何確保它們的準(zhǔn)確性。我開(kāi)始更認(rèn)真地參考相關(guān)資料，并確認(rèn)必要的規(guī)定已被納入手冊(cè)中。

周三：

今天是一個(gè)繁忙的一天。我必須為一位即將加入酒店的員工提供面試，還必須更新酒店的職位空缺信息，這讓我意識(shí)到這份工作有多么復(fù)雜而詳盡。

當(dāng)我向新員工介紹酒店時(shí)，我能感覺(jué)到他的熱情。這種給予別人知識(shí)和共享資訊的感覺(jué)真的非常好。

周四：

今天我的任務(wù)是整理酒店的檔案。我必須確保每個(gè)員工的檔案都是準(zhǔn)確的，并找到過(guò)期的員工檔案，并進(jìn)行相應(yīng)的更新。當(dāng)我完成任務(wù)時(shí)，我想到了這么多的記錄和文件需要保持安全性，我覺(jué)得自己的負(fù)責(zé)任程度非常高。

周五：

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，這個(gè)星期的經(jīng)驗(yàn)太棒了。這一周我像一個(gè)家庭的一部分，享受著美妙的工作氛圍，每一個(gè)任務(wù)都要求我付出最大的努力。我不是一個(gè)無(wú)知、懶惰的實(shí)習(xí)生了，我已經(jīng)成為了這里一部分并養(yǎng)成了自己的職業(yè)道德。我想，我以后會(huì)更加認(rèn)真和負(fù)責(zé)地對(duì)待我的工作。

總結(jié)：

這一周的實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的酒店人事部需要的是協(xié)調(diào)的能力、經(jīng)驗(yàn)和技巧，遇到各種各樣的人格特質(zhì)，以及具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。這份工作非常的繁忙，需要高效率的處理任務(wù)，但是在這個(gè)家庭的感覺(jué)和能夠幫助他人感到更有意義和值得。我在這個(gè)工作中學(xué)到了好多，我相信我的經(jīng)歷將會(huì)推動(dòng)我更好的成長(zhǎng)。

人事實(shí)習(xí)周記 篇3

這是我在一家知名酒店的人事部門(mén)實(shí)習(xí)的第一周，雖然只有短短的七天時(shí)間，但是我已經(jīng)學(xué)到了很多。

第一天，我來(lái)到了酒店的人事部門(mén)，見(jiàn)到了我的導(dǎo)師阿姨，她是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深人事專業(yè)人士。她走進(jìn)辦公室向我介紹了部門(mén)的運(yùn)作情況和工作安排。我知道自己的任務(wù)就是幫助她整理文件、協(xié)助安排面試和為新員工辦理入職手續(xù)。

第二天，我開(kāi)始正式工作，我的工作任務(wù)是幫助導(dǎo)師整理資料，并在電腦上輸入一些數(shù)據(jù)。雖然任務(wù)有些單調(diào)，但是我仍然興致勃勃地完成了它們，我知道這是我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。此外，導(dǎo)師還讓我觀察和記錄每一位應(yīng)聘者的表現(xiàn)，這樣能幫助他們更好地制定參考標(biāo)準(zhǔn)。

第三天，人事部舉行了一次面試，我受到了邀請(qǐng)去參加。這是我第一次觀察面試，我緊張而興奮。在這場(chǎng)面試中，我發(fā)現(xiàn)我的任務(wù)不僅僅是記錄應(yīng)聘者的表現(xiàn)，還要學(xué)會(huì)提問(wèn)和分析。這次面試的過(guò)程很順利，我們記錄了所有的問(wèn)題和回答，并進(jìn)行了相應(yīng)的評(píng)分和記錄，以便我們?cè)谝院髮?duì)候選人進(jìn)行篩選。

第四天，我學(xué)習(xí)了如何更好地為新員工提供入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了酒店的各個(gè)方面，包括工作流程、員工手冊(cè)等。之后，我和阿姨一起準(zhǔn)備一個(gè)員工入職培訓(xùn)計(jì)劃，并提出了自己的建議。在這個(gè)過(guò)程中，我更深入地了解了酒店內(nèi)部的運(yùn)作和要求。

第五天，我了解了一些員工管理的基本概念，例如薪資、社會(huì)保險(xiǎn)、獎(jiǎng)勵(lì)、考核等。雖然這些內(nèi)容很專業(yè)，但是我的導(dǎo)師讓我理解了它們的實(shí)際意義和操作方法，我真正地感受到這些內(nèi)容在管理人員中的重要性。

第六天，我與導(dǎo)師參加了一個(gè)培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)課程教導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫卣衅负凸芾韱T工，如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，如何提高員工效率和工作質(zhì)量。我學(xué)到了很多管理團(tuán)隊(duì)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我以后的職業(yè)生涯會(huì)有很大的幫助。

第七天，我們整理了每位應(yīng)聘者的評(píng)分記錄和反饋報(bào)告。我不僅熟練地掌握了文檔整理和編輯的技巧，還快速地閱讀了每個(gè)人的回答，以提供合理的反饋。同樣，這是我實(shí)習(xí)期的最后一天，也是收獲最多的一天，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了這個(gè)領(lǐng)域。

總之，我的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短暫，但是它給我的職業(yè)生涯帶來(lái)了巨大的影響，我學(xué)到了如何處理和管理員工、如何提高工作效率、如何完成工作任務(wù)、如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。我真的想鼓勵(lì)所有對(duì)人事管理感興趣的人，親身體驗(yàn)這個(gè)領(lǐng)域。

人事實(shí)習(xí)周記 篇4

這是我作為一名人事實(shí)習(xí)生的第一周經(jīng)歷，充滿了新奇、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。作為一個(gè)新人，我對(duì)這份實(shí)習(xí)充滿了期待，也希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)更多關(guān)于人力資源管理的知識(shí)。

第一天，我滿懷激動(dòng)地來(lái)到了公司。在人事部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我參觀了整個(gè)部門(mén)，熟悉了各個(gè)工作區(qū)域和人員。在這個(gè)部門(mén)里，人們都顯得很忙碌，但依然友好地詢問(wèn)著我是否需要幫助。我覺(jué)得自己很幸運(yùn)能在這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的團(tuán)隊(duì)里工作。

第二天，我被分配了第一個(gè)任務(wù)——整理員工檔案。剛剛接觸這個(gè)工作，我不知道從何入手，但是我全身心地投入了這個(gè)任務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何查找員工的個(gè)人信息，歸檔文件并保持機(jī)密性。雖然這個(gè)過(guò)程有些冗長(zhǎng)乏味，但是我認(rèn)為從這個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù)中培養(yǎng)了我的細(xì)致和耐心。

第三天，我參與了一次面試的觀摩。在候選人主動(dòng)介紹自己的時(shí)候，我認(rèn)真地傾聽(tīng)并記錄重要信息。面試官之間展開(kāi)了充分的討論和辯論，對(duì)每個(gè)候選人的優(yōu)劣進(jìn)行了評(píng)估。這次觀摩讓我意識(shí)到，面試不僅僅是簡(jiǎn)單的問(wèn)答，還需要分析和判斷能力。

在接下來(lái)的幾天里，我被要求參與制定員工培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)與其他實(shí)習(xí)生一起研究和討論，我們成功地規(guī)劃了一個(gè)全面的培訓(xùn)課程，涵蓋了公司的核心業(yè)務(wù)知識(shí)和軟技能培養(yǎng)。我們還安排了一些有經(jīng)驗(yàn)的員工來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，以確保內(nèi)容的質(zhì)量和實(shí)際效果。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何合作與溝通，以及如何以團(tuán)隊(duì)的方式解決問(wèn)題。

第六天，我接到了一個(gè)緊急的任務(wù)——為員工組織一次團(tuán)建活動(dòng)。這讓我感到有些迷茫，因?yàn)槲覐奈唇M織過(guò)任何活動(dòng)。然而，我并不氣餒，而是立即與同事商量，并起草了一個(gè)完整的計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)自己在安排場(chǎng)地、活動(dòng)內(nèi)容和物資采購(gòu)方面都有一定的能力，最終，活動(dòng)取得了圓滿成功，大家玩得很開(kāi)心。

經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了人力資源管理的復(fù)雜性和重要性。我不僅學(xué)到了如何處理檔案、參與面試和制定培訓(xùn)計(jì)劃，還學(xué)到了如何與公司內(nèi)部其他部門(mén)以及外部候選人有效溝通。每個(gè)任務(wù)都有其挑戰(zhàn)和價(jià)值，而我的每一天都是充實(shí)而有意義的。

在未來(lái)的實(shí)習(xí)日子里，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。我相信，只有通過(guò)不斷的錘煉和成長(zhǎng)，才能成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者。

人事實(shí)習(xí)周記 篇5

已經(jīng)進(jìn)入第三周的實(shí)習(xí)段了，在本周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師教會(huì)我如何發(fā)放工資和春節(jié)獎(jiǎng)金。她先把工資取回來(lái)，讓我在財(cái)務(wù)辦公室中發(fā)放。本以為這是多么簡(jiǎn)單的事情啊。因?yàn)椴灰约喝ビ?jì)算，所以覺(jué)得很容易，會(huì)很快就完成。

可實(shí)際上在發(fā)工資的過(guò)程中卻又出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。看似簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)做起來(lái)卻并不那么容易了。并且由于春節(jié)降至，所以我們周末要進(jìn)行加班工作。體會(huì)整個(gè)發(fā)放工資的過(guò)程我感覺(jué)好像是在打仗，這個(gè)人還沒(méi)有結(jié)算完，下一個(gè)又在那邊催了。

同事們焦急的等待著工資的發(fā)放，好像再慢幾分鐘就會(huì)少很多錢(qián)。因?yàn)槲沂切率?，?duì)整個(gè)公司的人員情況并不熟悉。所以就要求我根據(jù)他們的名字在工資單上慢慢的尋找對(duì)應(yīng)的人，而且出現(xiàn)了兩個(gè)同名的人，所以發(fā)放過(guò)程中還發(fā)生弄錯(cuò)對(duì)象，工資發(fā)錯(cuò)了人。

因?yàn)橥聜兊睦斫?，所以事情很快的解決了。發(fā)放工資的時(shí)候，還要計(jì)算著自己所發(fā)放的錢(qián)的“零”和“整”的情況，第一次發(fā)放沒(méi)有注意，一開(kāi)始把所有的零頭都找光了后面還有幾個(gè)部門(mén)的人，只好麻煩人家去找別人借錢(qián)以“零”換“整”。

她們的工資是分開(kāi)來(lái)抄的，發(fā)放的時(shí)候應(yīng)該一起給付經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、發(fā)放工資之前先要看清楚有無(wú)人員同名同姓，分清楚究竟每一份工資對(duì)應(yīng)的該發(fā)給誰(shuí)。

2、要事前看一下有無(wú)員工是干了幾份工作，他們的工資在發(fā)放之前應(yīng)該先匯總好，方便于發(fā)放。

3、發(fā)放過(guò)程中要合理的分配工資的“零”、“整”情況，盡量避免最后全剩下五十、五十的單張或在發(fā)放過(guò)程中把其中的一種發(fā)光。

而且一開(kāi)始把所有的一百的整錢(qián)發(fā)的差不多沒(méi)有了，最后發(fā)放的是管理階層人員的工資，基本上大家全是整數(shù)，但卻只好用五十來(lái)代替，惹的大家“怨聲載道”、還有就是有的同事不止做了一份工作，所以他們應(yīng)有兩份工資可拿，但我自己不知道多虧旁邊的指導(dǎo)老師的提醒才注意到。所以小小的發(fā)工資的工作卻還存在很大問(wèn)題，這是從課本上學(xué)不到的。

人事實(shí)習(xí)周記 篇6

第一天，我懷著激動(dòng)和期待的心情踏入了人事工委的辦公室。作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)這個(gè)新的工作環(huán)境充滿了好奇和探索的欲望。在人事工委主任的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。

第一天的工作主要是了解部門(mén)的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工。人事工委主任是一個(gè)親切和踏實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，在他的帶領(lǐng)下，我很快地熟悉了部門(mén)的工作流程和規(guī)章制度。他耐心地向我介紹了各位同事的工作內(nèi)容和職責(zé)，讓我感受到了大家團(tuán)結(jié)合作的工作氛圍。

第二天，我開(kāi)始接觸人事工作的具體事務(wù)。人事工作是一項(xiàng)繁重而細(xì)致的工作，需要對(duì)細(xì)節(jié)有極高的敏感度和處理能力。在人事工委主任的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行員工檔案管理、招聘面試安排以及員工福利待遇的處理等具體操作，這些都是我在學(xué)校里學(xué)習(xí)所未曾接觸的知識(shí)和技能。

第三天，我開(kāi)始主動(dòng)參與了部門(mén)的會(huì)議和討論。人事工委主任鼓勵(lì)我積極提出自己的意見(jiàn)和建議，對(duì)于新人的包容和鼓勵(lì)讓我感到非常溫暖。在會(huì)議上，我向大家分享了我對(duì)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的看法，并得到了部門(mén)其他成員的肯定和支持。這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和激情。

第四天，人事工委主任給我安排了一項(xiàng)特殊的任務(wù)。他讓我負(fù)責(zé)本周的員工培訓(xùn)計(jì)劃，并希望我能夠獨(dú)立完成。這是我第一次獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)工作任務(wù)，我感到既興奮又緊張。但是在人事工委主任的指導(dǎo)下，我成功地完成了培訓(xùn)計(jì)劃，并獲得了員工們的認(rèn)可和好評(píng)。這讓我對(duì)自己的工作能力有了更大的信心。

第五天，我和人事工委主任進(jìn)行了一次深入的交流。他鼓勵(lì)我多讀書(shū)多思考，提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。他告訴我，做一個(gè)優(yōu)秀的人事工作者，不僅需要精湛的專業(yè)技能，更需要廣闊的視野和敏銳的洞察力。這讓我深感啟發(fā)和感動(dòng)，我決心認(rèn)真努力，做一名優(yōu)秀的人事工作人員。

實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷充滿了感慨和收獲。在人事工委主任的帶領(lǐng)下，我不僅學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更感受到了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。我要感謝人事工委主任對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，也要感謝部門(mén)里每一位同事的支持和幫助。我希望在未來(lái)的工作中，能夠繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為組織的發(fā)展和員工的福祉貢獻(xiàn)自己的力量。

感謝人事工委主任，感謝我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀和自信的人。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)不斷努力，追求卓越，成為一名稱職的人事工作人員。

人事實(shí)習(xí)周記 篇7

這周是我在某大型企業(yè)的人事部門(mén)實(shí)習(xí)的第一周。作為一個(gè)人事管理專業(yè)的學(xué)生，我很興奮能夠親身參與到實(shí)踐中，了解并應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。一開(kāi)始，我對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待，但同時(shí)也有些擔(dān)憂，擔(dān)心自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法勝任實(shí)習(xí)的任務(wù)。然而，通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助招聘流程和員工培訓(xùn)部分的工作。一方面，我在進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選和候選人面試的過(guò)程中，了解了如何根據(jù)招聘需求制定招聘計(jì)劃，并通過(guò)面試來(lái)評(píng)估候選人的能力和適應(yīng)性。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我掌握了如何有效地篩選出合適的人才，并進(jìn)行專業(yè)的面試指導(dǎo)。另一方面，在員工培訓(xùn)部分，我負(fù)責(zé)協(xié)助制定培訓(xùn)計(jì)劃和組織培訓(xùn)活動(dòng)。我深入了解了企業(yè)培訓(xùn)的流程和方法，并通過(guò)和員工的互動(dòng)，了解了他們對(duì)培訓(xùn)需要的反饋和建議。這讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃需要不斷地調(diào)整和優(yōu)化，以滿足員工的需求。

除了協(xié)助部門(mén)的具體工作，我還參加了一些內(nèi)部的會(huì)議和討論。通過(guò)這些會(huì)議，我能夠了解到企業(yè)人力資源管理的整體戰(zhàn)略和目標(biāo)，并從中汲取到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我注意到人事部門(mén)在公司的發(fā)展中扮演著極其重要的角色，他們需要與各個(gè)部門(mén)緊密合作，為整個(gè)企業(yè)提供有力的人力資源支持。我明白了人力資源管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能更好地應(yīng)對(duì)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化。

在與同事的交流中，我感到他們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，這讓我更有信心去應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)生活中的各種挑戰(zhàn)。他們?cè)敢馀c我分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并給予我寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與他們的交流，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通在人力資源管理中的重要性。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地協(xié)調(diào)各種工作，并且保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了如何處理和應(yīng)對(duì)工作中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。我也意識(shí)到，擁有一顆積極的心態(tài)和持續(xù)努力的精神是成功實(shí)習(xí)的關(guān)鍵。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷提升自己的能力，并盡力為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總的來(lái)說(shuō)，這一周的人事實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)親身參與和經(jīng)驗(yàn)積累，我深入了解了人力資源管理的實(shí)踐操作和策略，也鍛煉了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展非常重要，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓自己成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者。

人事實(shí)習(xí)周記 篇8

人事文員畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行的目的是為了使實(shí)習(xí)生們提前接觸社會(huì)，提升自己的實(shí)踐能力。下面是小編給大家?guī)?lái)的人事文員實(shí)習(xí)周記，希望能對(duì)大家有所幫助。

人事文員畢業(yè)實(shí)習(xí)周記一

不知不覺(jué)到工業(yè)博覽城成為一名文員差不多2個(gè)月了，這段時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。因?yàn)楣ぷ髌饋?lái)總會(huì)忘了時(shí)間，這或許是一種全神貫注的表現(xiàn)吧!我來(lái)到的是分公司，而分公司的規(guī)模并不大，只有我一個(gè)文員。所以辦公室的日常管理，包括開(kāi)銷，整理等都是我一個(gè)人一手包辦的。說(shuō)是一個(gè)文員，但兼任的還是分部老總的助理。開(kāi)始的一個(gè)星期，我對(duì)于這家公司的文化有了一個(gè)大致的了解，同時(shí)也適應(yīng)了我的工作。這份工作其實(shí)很考驗(yàn)一個(gè)毅力及忍受程度的。因?yàn)榉止具@里的同事大多數(shù)時(shí)間都是要外出去工作的，一周下來(lái)，我見(jiàn)到的只是一兩個(gè)回來(lái)拿個(gè)快遞的同事。而這一周開(kāi)始兩天都在熟悉公司的資料，完成上一任文員留下來(lái)要辦的事(補(bǔ)一點(diǎn)公司的日常用品)。管理公司在阿里巴巴上的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)刷新。之前沒(méi)有真正接觸過(guò)復(fù)印機(jī)、打印機(jī)與傳真機(jī)，現(xiàn)在自己利用廢紙自己去學(xué)會(huì)使用。而且我發(fā)現(xiàn)有時(shí)替公司收快遞需要回執(zhí)單，剛開(kāi)始的時(shí)候不知道是什么，忙得一團(tuán)亂，后來(lái)打電話一問(wèn)才知道所謂的回執(zhí)單是老總自己忘了帶過(guò)來(lái)(那天只有我一個(gè)在辦公室)?？偠灾?，雖然是僅有一周的時(shí)間，但是卻讓我學(xué)到很多在學(xué)校沒(méi)學(xué)到的知識(shí)，懂得去處理一些日常的辦公事務(wù)了。

人事文員畢業(yè)實(shí)習(xí)周記二

這是我第一次來(lái)貴單位實(shí)習(xí)，對(duì)這里的一切還很陌生。學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，是一種鍛煉自我的過(guò)程。我的心情是非常地激動(dòng)，因?yàn)橘F單位能給我這種實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我不斷地補(bǔ)充自己，完善自己!實(shí)習(xí)時(shí)間雖不長(zhǎng)，只有半個(gè)月，但我心得甚多。

首先，做一個(gè)辦公室秘書(shū)人員，必須熟練操作電腦，尤其是打字技術(shù)與word、excel的掌握，否則，你就會(huì)延誤一份重要的任務(wù)。而我所在的貴單位，是對(duì)文字要求較強(qiáng)的，因此，要準(zhǔn)確無(wú)誤地處理好文字，其中包括文章的段落層次的劃分，句子結(jié)構(gòu)的合理，詞語(yǔ)搭配的準(zhǔn)確等多個(gè)方面的要求。我想不管是文書(shū)性秘書(shū)，還是操作性秘書(shū)，文字的表達(dá)準(zhǔn)確、清晰、條理對(duì)任何一個(gè)企事業(yè)單位都是最基本的要求。

其次，做一個(gè)辦公室秘書(shū)人員，還必須懂英語(yǔ)。雖然有些單位是傾向于文書(shū)性，但自中國(guó)入世以后，對(duì)企事業(yè)單位的要求甚高，要學(xué)會(huì)懂英語(yǔ)。在實(shí)習(xí)期間，有幾個(gè)同事是搞平面設(shè)計(jì)的，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面不是很精，曾有好幾次碰到此方面的問(wèn)題，我都盡量做到有問(wèn)必答，可是，我曾以為英語(yǔ)難不倒我，可是經(jīng)現(xiàn)實(shí)工作驗(yàn)證，我的英語(yǔ)成績(jī)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得必須不斷學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

此外，要做一個(gè)好的秘書(shū)人員，就必須很好地掌握言語(yǔ)交際學(xué)，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人的，你必須要學(xué)會(huì)與周圍不同的人打交道。我依然相信只要你真誠(chéng)地與人為善，你周圍即使對(duì)你有某種偏見(jiàn)的人在時(shí)間的沖洗中也會(huì)慢慢地走近你。在貴單位，我也領(lǐng)略了一些冷漠的眼睛，但我內(nèi)心問(wèn)心無(wú)愧，我會(huì)較主動(dòng)地融化其間的隔閡。

我相信，真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我相信我的未來(lái)是美好的，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)適時(shí)地抓住它，成為一名適用型人才(秘書(shū))!

人事文員畢業(yè)實(shí)習(xí)周記三

從周一帶著一顆忐忑不安的心到公司，到現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一周了。在這一周里，我漸漸適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變，朝九晚五的規(guī)律生活也慢慢習(xí)慣。感覺(jué)?很累。不好耍?？墒牵床⒖鞓?lè)著

我的實(shí)習(xí)單位是xx-x人才開(kāi)發(fā)中心有限公司測(cè)試評(píng)價(jià)部。由于這樣那樣的原因，我的辦公桌最后不在本部門(mén)，而到了總經(jīng)理室原總經(jīng)理秘書(shū)的位置。周一那天我什么都沒(méi)做，就不停的往網(wǎng)絡(luò)管理室里跑。你見(jiàn)過(guò)剛重裝了系統(tǒng)之后，啟動(dòng)要半個(gè)小時(shí)，命令要一分鐘才能實(shí)現(xiàn)的電腦么?這速度讓我懷疑是不是上天故意派這個(gè)電腦來(lái)鍛煉我的耐心的呢?實(shí)習(xí)的天我就在看著胥師傅修電腦的等待過(guò)程很快過(guò)去了。初來(lái)乍到的我，又分到了遠(yuǎn)離人群的一個(gè)人的辦公室里，連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。經(jīng)常走錯(cuò)路了怎么辦?妝我里面房間的總經(jīng)理是誰(shuí)?廁所在哪里?好渴，可是柜子里沒(méi)有紙杯了，在哪里可以拿呢?有人已經(jīng)開(kāi)始吃飯了，可是盒飯?jiān)谀睦镔I呢?一切事情都現(xiàn)實(shí)得讓我一個(gè)人覺(jué)得無(wú)奈。人人都在做著自己的事情，誰(shuí)又知道我是誰(shuí)呢?我該去打攪誰(shuí)呢?是那些不起眼的.人們給了我溫暖，修電腦的**師傅，保安**哥，清潔工**阿姨和**師傅這些我天有機(jī)會(huì)可以說(shuō)話的不起眼的人，幫了我很多。我的笑換來(lái)他們的熱誠(chéng)，也是他們教會(huì)了我：無(wú)條件的尊重別人，你會(huì)獲得更多的尊重;謙虛友善的對(duì)人，你會(huì)收獲更多的意想不到。

以后的日子就在慢慢的適應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)瞬即逝。幾經(jīng)波折后換了一臺(tái)好些的電腦，開(kāi)始了校對(duì)試題的工作。從早到晚就做這么一件枯燥的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很挑戰(zhàn)的。實(shí)在很累。心累，身體也累。更不幸的是我又生病了，每天下班回家的路上，覺(jué)得呼吸都費(fèi)力。坐公交的時(shí)候，望著窗外的霓虹，感覺(jué)自己在不斷縮小縮小再縮小，小到找不到了自己。

可是，慶幸的是，我這人比較樂(lè)觀，從來(lái)只想著事情的好的一面。比如，電腦慢得我忍不住沖鼠標(biāo)發(fā)脾氣的時(shí)候，我就想：老天看到我生氣它就陰謀得逞了，我才不生氣呢 一個(gè)人在辦公室實(shí)在感覺(jué)不到人氣的時(shí)候，我就跑到那一邊的測(cè)評(píng)部去溜達(dá)，或者出去和馮哥說(shuō)會(huì)兒話;覺(jué)得工作枯燥的時(shí)候，我就想著：我在校對(duì)它的時(shí)候，也相當(dāng)于讀了一遍這本書(shū)呢，以后見(jiàn)到相關(guān)知識(shí)，多少總會(huì)有點(diǎn)印象吧!在看到偏偏自己拿到的校對(duì)內(nèi)容錯(cuò)誤太多，怎么努力也提不高速度的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得怎么倒霉的都是自己呢，可是又會(huì)轉(zhuǎn)念一想：多好啊，又有挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)了一個(gè)人走路或者坐車覺(jué)得寂寞無(wú)聊的時(shí)候，就想：這樣多好，難得有這么多時(shí)間靜下來(lái)去思考呢反正我總會(huì)為自己找到借口這是好還是壞呢?不管好壞，是它讓我舍棄了浮躁。

這周僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我希望能夠用自己的方式去堅(jiān)持，希望能夠一直保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和勁頭。

人事文員畢業(yè)實(shí)習(xí)周記四

感覺(jué)去蜈支洲島到現(xiàn)在有好長(zhǎng)一段日子了。

這周主要是整理人事檔案。新入職的，變動(dòng)的以及離職的歸檔。也許是以前做資料做多了，對(duì)于整理資料來(lái)說(shuō)還是特別的得心應(yīng)手。剛剛開(kāi)始工作或許還感覺(jué)不到它帶來(lái)的壓力，但是一天下來(lái)還是感覺(jué)很累。倒不是因?yàn)楣ぷ饔卸喾敝兀枪ぷ鲿r(shí)長(zhǎng)。早上五點(diǎn)多就得起床去趕班車，到晚上七點(diǎn)多才能到三亞，回到家吃完飯洗個(gè)澡居然已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，才發(fā)現(xiàn)什么都做不了。與自己的參加語(yǔ)言培訓(xùn)班的計(jì)劃難免有些不適宜。雖說(shuō)真正規(guī)定的工作時(shí)間是八點(diǎn)到五點(diǎn)，而從出門(mén)到回家中間竟然達(dá)到了十四個(gè)小時(shí)之多，真是有些無(wú)語(yǔ)。

人事文員畢業(yè)實(shí)習(xí)周記五

為鞏固教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)校特組織到XX公司為期一周的財(cái)務(wù)文員實(shí)習(xí)。下面主要針對(duì)這周實(shí)習(xí)談?wù)剛€(gè)人的感想和心得。

在XX財(cái)政局實(shí)習(xí)期間認(rèn)識(shí)到財(cái)政職能的轉(zhuǎn)變也是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的客觀要求，在推進(jìn)財(cái)政體制改革的過(guò)程中，需要對(duì)財(cái)政職能進(jìn)行正確的定位，也就是財(cái)政過(guò)去的一些職能應(yīng)改變，一些職能需進(jìn)一步加強(qiáng)，即初步建立公共財(cái)政的框架。

面對(duì)21世紀(jì)新的挑戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的大趨勢(shì)，我國(guó)的財(cái)政職能還明顯存在著一些不相適應(yīng)的地方：財(cái)政職能的界定還不夠明確和規(guī)范,財(cái)政支出的結(jié)構(gòu)和順序還應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整,有些重點(diǎn)方面還要突出和加強(qiáng)。一些應(yīng)由企業(yè)、個(gè)人或社會(huì)其他方面承擔(dān)的職責(zé)，財(cái)政還未完全放開(kāi)，還在過(guò)多過(guò)細(xì)參與微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和某些事務(wù)性管理。而本應(yīng)由財(cái)政代表國(guó)家、政府參與分配、管理的領(lǐng)域卻又未能有效地負(fù)起責(zé)任，各地和某些行業(yè)不同程度的亂收費(fèi)，不僅造成財(cái)力分散，而且還是貪污浪費(fèi)、導(dǎo)致腐敗的一個(gè)重要原因。這些矛盾集中起來(lái)，突出表現(xiàn)為國(guó)家財(cái)政集中的財(cái)力，特別是中央財(cái)政集中的財(cái)力與國(guó)家賦予的職責(zé)不相適應(yīng)。與世界其他國(guó)家相比，財(cái)政收入占dp的比重和中央財(cái)政占全國(guó)財(cái)政收入的比重都低得多。這種財(cái)力狀況，不適應(yīng)宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)的要求，與一個(gè)幅員遼闊、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的發(fā)展中大國(guó)的客觀需要有著明顯的差距。加之，財(cái)政支出結(jié)構(gòu)不盡合理，有些該辦的事沒(méi)錢(qián)辦，不該管的事管多了，致使久已存在的矛盾更加難以解決。

人事實(shí)習(xí)周記 篇9

又到了我記下我一周心得體會(huì)的時(shí)候了，到今天已經(jīng)是第四周了，實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過(guò)去了，真的是彈指一揮間。。

按照學(xué)校的要求，我的實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過(guò)去了。回顧這過(guò)去的六周時(shí)間，我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開(kāi)始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些事的人。剛進(jìn)公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開(kāi)始，到后來(lái)，經(jīng)過(guò)高老師的指點(diǎn)和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨(dú)立處理一些事情，并能夠在某些方面獨(dú)當(dāng)一面，我覺(jué)得自己有了很大的進(jìn)步，并以此感到非常地自豪。

由于到公司已經(jīng)有了一段時(shí)間，在工作上已經(jīng)熟練很多了，所以也就比上一周輕松一點(diǎn)了，但是我并沒(méi)有因此放松對(duì)自己的要求，而是趁著空閑的時(shí)間盡量多問(wèn)問(wèn)高老師我不懂的問(wèn)題，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。期待下一周我能有新的收獲。

前四周都是在處理一些瑣事中度過(guò)的，過(guò)得比較順利，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，看來(lái)理論和實(shí)際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。上一周的時(shí)間，高老師主要是指導(dǎo)了我如何面試，如何登記應(yīng)聘者的信息，如何填寫(xiě)面試通知，填錯(cuò)后如何改正等等。這周高老師說(shuō)要讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候再給我指正，她問(wèn)我有沒(méi)有問(wèn)題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。

在經(jīng)歷了幾周的打雜工作，讓我對(duì)公司的運(yùn)作流程以及業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個(gè)小變化，除了進(jìn)行簡(jiǎn)單的面試資料整理，還開(kāi)始負(fù)責(zé)對(duì)一些應(yīng)聘者的面試工作，在這之前一直認(rèn)為這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的工作，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)面試的技巧了，但是在真正操作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)中間還是有很多小細(xì)節(jié)需要我們注意的，比如在初次的面試中，盡量不要拖太長(zhǎng)時(shí)間，一般控制在3-5分鐘，就應(yīng)該結(jié)束談話，要不會(huì)讓?xiě)?yīng)聘者產(chǎn)生厭煩心理，同時(shí)在交談的過(guò)程中，如何提問(wèn)，如何就一個(gè)問(wèn)題判斷應(yīng)聘者都是一個(gè)小技巧。

人事實(shí)習(xí)周記 篇10

人事培訓(xùn)處實(shí)習(xí)周記

我在一個(gè)大型企業(yè)的人事培訓(xùn)處實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩周了，這期間學(xué)到了很多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐操作和面對(duì)不同的工作情況，我更加深入地了解了人事培訓(xùn)處的職責(zé)和作用，也為自己未來(lái)的職業(yè)道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一周，我主要進(jìn)行了人才招聘方面的工作。由于近幾年公司新開(kāi)分支機(jī)構(gòu)增多，因此需要招聘一些人才進(jìn)來(lái)加強(qiáng)管理和運(yùn)營(yíng)。我的任務(wù)是發(fā)布招聘信息、篩選簡(jiǎn)歷、電話面試和組織面試。剛開(kāi)始工作時(shí)，我感到壓力較大，因?yàn)檫@涉及到公司的發(fā)展和未來(lái)的利益。但是，我的上司非常有耐心地指導(dǎo)我如何給簡(jiǎn)歷進(jìn)行打分和面試注意事項(xiàng)。通過(guò)他們的幫助，我逐漸熟悉了面試流程，并成功招聘到了一些有實(shí)力的人才。

第二周，我學(xué)習(xí)的是員工培訓(xùn)和發(fā)展方面的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我被分配到了制作培訓(xùn)課件的任務(wù)。我首先了解了員工的培訓(xùn)需求和公司需要強(qiáng)化的技能點(diǎn)，然后根據(jù)這些知識(shí)制作了課件。我學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)易于理解和實(shí)踐的培訓(xùn)材料，這對(duì)我未來(lái)的工作很有益處。此外，我還跟隨公司的培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了員工培訓(xùn)課程，并對(duì)員工的反饋進(jìn)行了匯總和分析，這讓我感到頗有成就感。

通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，在人才招聘和員工培訓(xùn)方面，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技巧和方法。最重要的就是充分發(fā)揮人的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人與公司共同成長(zhǎng)和發(fā)展。我希望未來(lái)能夠運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在自己的職業(yè)道路上取得更好的成績(jī)。

人事實(shí)習(xí)周記 篇11

行政單位人事實(shí)習(xí)周記

本周我開(kāi)始了在一家行政單位的人事部門(mén)的實(shí)習(xí)工作。作為一名大學(xué)生，這是我第一次接觸實(shí)際的工作環(huán)境，我感到既興奮又有些緊張。在這篇周記中，我將詳細(xì)記錄下我這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第一天，我來(lái)到了人事部門(mén)的辦公室，緊張而期待地等待著部門(mén)經(jīng)理的指示。部門(mén)經(jīng)理姓李，是位非常和藹可親的中年人。他親切地向我介紹了人事部門(mén)的工作內(nèi)容和團(tuán)隊(duì)成員。他告訴我，人事部門(mén)是公司的人力資源管理中心，負(fù)責(zé)員工招聘、培訓(xùn)和福利等事務(wù)。我被分配給了一位名叫小王的職員作為我的導(dǎo)師，小王是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的人事專家。

在實(shí)習(xí)的第二天，小王帶我參觀了整個(gè)人事部門(mén)。我看到了一堆堆簡(jiǎn)歷和招聘廣告，這些都是正在進(jìn)行的招聘工作的一部分。小王告訴我，招聘流程非常繁瑣，需要審核簡(jiǎn)歷、面試候選人和跟進(jìn)人才的錄用等環(huán)節(jié)。他還帶我去了公司的面試室，親自演示了如何面試和評(píng)估候選人的能力。

在接下來(lái)的幾天中，我開(kāi)始參與實(shí)際的招聘工作。小王讓我負(fù)責(zé)篩選簡(jiǎn)歷和聯(lián)系候選人，這樣我能夠?qū)W到如何從一大堆簡(jiǎn)歷中找到合適的人選。有些簡(jiǎn)歷非常出色，而有些則不太符合我們的要求，我需要仔細(xì)評(píng)估每個(gè)候選人的經(jīng)歷和技能。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了招聘工作的細(xì)致和耐心。

實(shí)習(xí)的第五天，我被要求參加一個(gè)培訓(xùn)會(huì)議。人事部門(mén)組織了一次有關(guān)勞動(dòng)法和員工權(quán)益的培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)讓我了解到了很多以前不知道的知識(shí)，比如員工的工資結(jié)構(gòu)和福利待遇，以及公司發(fā)展中需要遵守的法律法規(guī)。我感到這個(gè)培訓(xùn)對(duì)我今后的職業(yè)生涯會(huì)有很大的幫助。

實(shí)習(xí)的最后兩天，我被要求幫助人事部門(mén)的職員更新員工的檔案和合同。這個(gè)過(guò)程需要我仔細(xì)核對(duì)員工的個(gè)人信息、合同期限和工資待遇等，確保信息的準(zhǔn)確性。這個(gè)工作雖然看似瑣碎，但卻非常重要，因?yàn)檫@關(guān)系到員工的權(quán)益和公司的合規(guī)性。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多實(shí)際的工作技能和知識(shí)。我體會(huì)到了人事工作的細(xì)致和耐心，也深刻認(rèn)識(shí)到了員工的人力資源管理對(duì)于企業(yè)的重要性。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己在未來(lái)從事人力資源管理工作的決心。

在結(jié)束這篇周記之前，我要感謝人事部門(mén)的所有同事，他們?cè)谶@一周里對(duì)我的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我更好地了解了人事工作。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人事實(shí)習(xí)周記 篇12

人事培訓(xùn)處實(shí)習(xí)周記

我是一名在校學(xué)生，今年暑假我有幸進(jìn)入大型企業(yè)的人事培訓(xùn)處實(shí)習(xí)。初到人事培訓(xùn)處，最直觀的感受就是人事培訓(xùn)處緊湊有序的工作氛圍。在實(shí)習(xí)期間，我參與了培訓(xùn)部門(mén)的日常運(yùn)營(yíng)和多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。

首先，我們的人事培訓(xùn)處接待了一群來(lái)自新入職員工的實(shí)習(xí)生，為他們進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)。讓我意外的是，在這一周的培訓(xùn)中，我學(xué)到的不僅僅是如何傳授知識(shí)和技能，更是如何將學(xué)員的個(gè)性、愛(ài)好和經(jīng)驗(yàn)融入到培訓(xùn)中，以達(dá)到最佳效果。培訓(xùn)老師們非常細(xì)心和敬業(yè)，熱情地為每一位學(xué)員解答問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的需求，并與他們共同制定出一條個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，我深深感受到了培訓(xùn)的意義，培訓(xùn)旨在幫助員工提升能力，使他們適應(yīng)當(dāng)前和未來(lái)的工作需求。由此，我對(duì)于培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提升。

在這一個(gè)星期的工作中，我還通過(guò)參與公司班車司機(jī)的培訓(xùn)項(xiàng)目體驗(yàn)到了知識(shí)傳遞的多樣性和針對(duì)性。這個(gè)項(xiàng)目的難點(diǎn)在于班車司機(jī)的年齡跨度很大，有些司機(jī)從事這項(xiàng)工作已經(jīng)有數(shù)十年，而有的司機(jī)則是初出茅廬。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們?cè)O(shè)計(jì)了不同層次和形式的教育方式，如講座、技巧訓(xùn)練、練習(xí)和競(jìng)賽等等。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了班車司機(jī)之間的互動(dòng)和交流，便于他們互相學(xué)習(xí)和交流有關(guān)技能的信息，這樣就達(dá)到了傳承經(jīng)驗(yàn)、提升能力、促進(jìn)交流的效果。在這個(gè)項(xiàng)目中，我更加深刻地理解到了培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開(kāi)展中應(yīng)有的縱向和橫向的協(xié)調(diào)作用。

還有一個(gè)讓我印象深刻的項(xiàng)目，是針對(duì)全體員工進(jìn)行的人際交往訓(xùn)練。這個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)是將傳授的技能，應(yīng)用于實(shí)際的工作場(chǎng)景中。培訓(xùn)老師以真實(shí)的生活例子作為案例分析，引導(dǎo)學(xué)員了解名詞解釋、掌握技巧方法、識(shí)別問(wèn)題危機(jī)和明確解決方案。在這個(gè)項(xiàng)目中，我學(xué)到了如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法、如何與人保持有效的溝通和互動(dòng)，還有如何在職場(chǎng)中制定合適的人際交往策略。

總之，這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了很多啟示和收獲。我體驗(yàn)到了培訓(xùn)過(guò)程中的細(xì)致和耐心，學(xué)到了如何通過(guò)不同的方式和方法，來(lái)滿足員工在工作和生活中不同層次的需求。在人事培訓(xùn)處的實(shí)習(xí)中，我感受到了培訓(xùn)企業(yè)員工的意義和價(jià)值，更加堅(jiān)定了我走向人力資源領(lǐng)域的決心。我相信，在今后的職場(chǎng)生涯中，我將會(huì)毫不猶豫地選擇人力資源領(lǐng)域，把我所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐之中。

母愛(ài)周記推薦

現(xiàn)在全民都進(jìn)入了寫(xiě)作時(shí)代，寫(xiě)作文可以有效鍛煉我們的綜合能力，好的作文一定要堅(jiān)持寫(xiě)作。你平常對(duì)于優(yōu)秀的作文有收集嗎？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了母愛(ài)周記推薦，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

母愛(ài)周記 篇1

（1）

母愛(ài)，像一本雜志，里面寫(xiě)著酸甜苦辣。其中，少不了謊言。

炎熱的夏夜，母親利索地將西瓜切開(kāi)，我老遠(yuǎn)就聞到了來(lái)自西瓜的獨(dú)特清香。西瓜紅得發(fā)亮，在燈光的照射下亮晶晶的，一擠就能擠出很多西瓜汁來(lái)。吃西瓜啦！母親帶著笑意，說(shuō)。很快，西瓜只剩下了一塊，我將最后的那一塊西瓜推給了母親，她卻把又香又甜的西瓜推了回來(lái)。傻孩子，我不喜歡吃西瓜，給你吃吧?？晌疑洗螀s見(jiàn)她把西瓜皮都啃得干干凈凈。

這本雜志，總有善意的謊言。這難道不是濃濃的母愛(ài)嗎？

（2）

母愛(ài)，像一本雜志，里面寫(xiě)著酸甜苦辣。其中，少不了鼓勵(lì)。

成績(jī)很不理想，我看著窗外烏云密布，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我感到十分壓抑。成績(jī)出來(lái)了嗎，考得怎么樣?。磕赣H直勾勾地盯著我，說(shuō)。我低下頭，默默地報(bào)了一個(gè)分?jǐn)?shù)。誰(shuí)知，母親也沒(méi)有生氣，反而對(duì)我一笑，拍了拍我的肩，說(shuō)：下次好好努力啊，期待你的表現(xiàn)！我的心里便埋下了一顆希望的種子，看向陽(yáng)光燦爛的明天。

這本雜志，總有勵(lì)志的鼓勵(lì)。這難道不是濃濃的母愛(ài)嗎？

（3）

母愛(ài)，像一本雜志，里面寫(xiě)著酸甜苦辣。其中，少不了無(wú)聲。

冬天的涼風(fēng)讓我們感到嗖嗖發(fā)涼，醫(yī)院里，穿著白大褂的醫(yī)生正在忙碌。母親做完了手術(shù)，大夫說(shuō)，等麻醉劑的藥效消失，傷口處會(huì)產(chǎn)生劇痛。果不其然，母親的臉色變得蒼白了，我?guī)е蓡?wèn)的眼神看了看她，她搖了搖頭?？墒牵谒o皺的眉頭，我看清了她的痛。這不是要我不要為她而擔(dān)心嗎？這不是她對(duì)我的愛(ài)嗎？

這本雜志，不光光有有聲的愛(ài)，還有無(wú)聲的愛(ài)。而這無(wú)聲的愛(ài)，恰恰是愛(ài)的最強(qiáng)音啊！

（4）

母愛(ài)像一本雜志，她酸甜苦辣；母愛(ài)又不像一本雜志，她永不止境。到底是誰(shuí)，創(chuàng)造了如此偉大的母愛(ài)？是母親。

母愛(ài)周記 篇2

對(duì)于母愛(ài)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，都是懵懂的。例如……

有一個(gè)家庭，一直和和睦睦，可是，有一天，不幸終于來(lái)到。當(dāng)時(shí)才8歲的茵茵，聽(tīng)到了這個(gè)消息，當(dāng)場(chǎng)暈倒。原來(lái)，茵茵的爸爸是做出租車司機(jī)的?？刹恍以庥鲕嚨?，當(dāng)場(chǎng)死亡。爸爸是家里的支柱，沒(méi)有了爸爸，怎么能行呢？可是，這對(duì)于可憐的母女倆，卻是難度超大的挑戰(zhàn)。

茵茵媽媽是做清潔工的，每月兩三百元的工資。茵茵漸漸長(zhǎng)大了，思想也變得那個(gè)了?，F(xiàn)在，她埋怨起媽媽：身份卑賤，工資又低……一天，茵茵的媽媽想：是時(shí)候和女兒好好談?wù)劻?那天，她向老板請(qǐng)了兩天假，特意帶女兒到雪地里玩兒雪。瞧！她倆兒玩的多開(kāi)心！天漸漸暗下來(lái)了，由于雪太大，把屋頂都覆蓋住了，所以，她們分不清東南西北。“呼”北風(fēng)吹過(guò)，茵茵躺在媽媽的懷抱里，睡著了?！皣}噠噠嗒！”一輛直升機(jī)從她們的頭頂呼嘯而過(guò)。母親拼命的揚(yáng)手。因?yàn)樗?，就算自己出不去，也要把女兒救出去！因?yàn)樗齻兇┲y白色的衣服，駕駛員看不見(jiàn)，她便想出了一個(gè)辦法，把茵茵救了出去。

剛剛不是說(shuō)到她已經(jīng)把茵茵救了出去嗎？她用了什么辦法呢？后來(lái)一問(wèn)駕駛員，才知道，媽媽為了救自己并引起駕駛員的注意，她便用巖石片割斷自己的血脈，讓鮮血流出來(lái)，滴成SOS型的圖形，然后……

注：相信每位母親對(duì)自己孩子的愛(ài)都是不能衡量的，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎兀?/p>

母愛(ài)周記 篇3

也許我們不曾發(fā)現(xiàn)，為我們做了這么多的事情的母親竟一點(diǎn)怨言也沒(méi)有。而我們卻一天又一天的浪費(fèi)光陰，可否想過(guò)，母親，她每天晚上晚回家的原因是什么?也許我們認(rèn)為她是在吃喝游樂(lè)，閑逛市常可事實(shí)誰(shuí)又能想得到，她，我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢(qián)，為的是什么?都是為了能讓我們過(guò)上好日子呀!不想再讓我們?cè)倩氐剿齻円郧斑^(guò)的那種苦日子，想讓我們吃飽穿暖，好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)好有出息。也許每個(gè)母親節(jié)你們都會(huì)問(wèn)母親想要些什么，可我們的母親每次的回答都是;孩子呀!你好好學(xué)習(xí)，讓媽媽不為你操心就行了。

愛(ài)，世界上處處有，處處存在，可，又有哪種比得過(guò)母愛(ài)!母愛(ài)是純潔的，是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的!

母愛(ài)周記 篇4

母愛(ài)在身邊流淌，如一縷舒和的微風(fēng)。照亮了黑暗的道路，溫暖了凍僵的心靈，驅(qū)散了疲憊的痛苦。凝聚于身邊的小事之間。

清晨，冬日的朝霞懶散地躲藏在天邊。月光輕柔，拂過(guò)即將出門(mén)的我的面頰。前方的道路*沉在黯淡的燈光中。我邁出家門(mén)，披星戴月地向*暗的小路走去，背后溫暖的燈光吸引著我不禁回頭。卻發(fā)現(xiàn)母親有些憔悴的身影倚在門(mén)上，望著我遲疑的步伐，她輕聲說(shuō)道：“路上小心，注意安全！”叮囑聲回響于耳。暖暖地拂過(guò)心頭，不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，再向前方望去，天空泛起了魚(yú)肚白，曙光在前方閃耀，之前*暗的道路已被母親的話語(yǔ)點(diǎn)亮。那句話中，分明凝聚著母愛(ài)。

下午，刺骨的寒風(fēng)凍傷了我奔跑著的身軀?；颐擅傻奶炜照ジ闪伺艿赖念?，只留下昏暗的光芒。跑完全程，冷風(fēng)咆哮著憤怒，手指早已被凍僵。臉上唯一一點(diǎn)血*被驟然的降溫帶走，同學(xué)們的水壺已凍成*塊，我苦笑著拾起自己的保溫杯，一絲暖意卻透過(guò)*冷的金屬傳來(lái)。驚詫著啜飲數(shù)口，暖流霎時(shí)流過(guò)我的口腔，直淌到了心間。忽然想起母親早上為我灌水，新買的保溫杯被母親精心地凝聚了溫水。母愛(ài)順喉嚨而下，滋潤(rùn)了被狂風(fēng)肆虐過(guò)的心田，溫暖著被凍僵的四肢。那杯溫水中，分明凝聚著母愛(ài)。

深夜，皎潔的明月高懸在半空中，灑下陣陣白練般的光華充斥了我的小屋。輕輕抬筆，思索著那繁瑣的試題。不知不覺(jué)地忘了時(shí)間，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻才心滿意足地?cái)R下筆。輕輕踱到客廳，母親的房門(mén)虛掩著，一縷燈光從狹縫中透出。有些疑惑的我輕輕推開(kāi)房門(mén)，向里面望去。母親卻未睡著，見(jiàn)是我，她疲憊的眼神微笑起來(lái)，端起桌上一杯還有余溫的牛奶，略有歉意地遞給我。我頓時(shí)驚詫，母親身體并不好，每日的早起已使她過(guò)度勞累，可她卻為我營(yíng)養(yǎng)不足，苦等到深夜。那一杯牛奶，分明凝聚著母愛(ài)。

母愛(ài)，不需大的行為，有時(shí)只需一句叮嚀，一壺溫水，一杯牛奶足矣。事物雖小，卻凝聚著濃濃的母愛(ài)。

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母愛(ài)周記 篇5

母愛(ài)和父愛(ài)是偉大的，它們就像是一條小船，一直游蕩在我們的心里。其實(shí)，母愛(ài)和父愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。

有一年寒假，我感冒發(fā)燒了。那天，我正在看《三國(guó)》，突然覺(jué)得頭暈暈的。我便告訴了爸爸媽媽。他們一聽(tīng)，連忙帶我上床，幫我量體溫。一見(jiàn)體溫是38.7度，他們很擔(dān)心，馬上喂我吃感冒藥。半夜，他們還定時(shí)起床讓我起來(lái)喝水、為我抹藥、量體溫，不知疲倦地照顧了我整個(gè)晚上。第二天，他們又早早地出門(mén)上班了。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，真真切切地體會(huì)到父愛(ài)和母愛(ài)的偉大。父愛(ài)和母愛(ài)其實(shí)并不難找，它們經(jīng)常伴隨我們，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我們生活中的大大小小的事情里。我們要細(xì)細(xì)地體會(huì)和品味它們，也許這就是父愛(ài)和母愛(ài)的真諦。

母愛(ài)周記 篇6

是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在嚴(yán)寒的冬天也能感觸感染到暖和如春。

是一株綠樹(shù)，在季節(jié)的循環(huán)中固執(zhí)地堅(jiān)守著家園，撐一樹(shù)濃蔭黙黙付出。

是無(wú)私的，是偉大的。她默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，為我們?nèi)煜聝号盃奚弊约骸Ｎ覀冇浀梦疑先昙?jí)那個(gè)炎熱的夏天，我因?yàn)樨澩?，不小心摔中斷了腿，晚上睡不著覺(jué)，媽媽用扇子扇我的額頭，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)當(dāng)中。突然一陣風(fēng)打在我的臉上，我睜開(kāi)眼看了看周圍，原來(lái)一扇窗戶沒(méi)有關(guān)，我回頭一看，媽媽在我的床頭邊睡著了，我看了一下媽媽的臉，臉上顯露出憔悴不堪的樣子，我又看了看媽媽的手，非常粗拙，似乎是經(jīng)由風(fēng)吹雨打的枯枝。

到現(xiàn)在母親仍是那樣地關(guān)心我，天天我聽(tīng)到的第一句話就是母親在我耳邊叫我的聲音“孩子快起來(lái)，上學(xué)不要遲到”，聲音是那樣的溫順，讓我久久不能忘懷，上學(xué)時(shí)母親又說(shuō)：“上學(xué)別忘了帶饃饃，別餓肚子”。母親的聲音如悅耳的樂(lè)曲久久在我耳邊不能停息，讓我懵懂的我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)母愛(ài)的偉大。

如果我是詩(shī)人，我要寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)來(lái)歌頌?zāi)赣H崎嶇的一生。

如果我是畫(huà)家，我要選各種線條來(lái)描繪母親勞累的身軀。

如果我是作曲家，我要譜優(yōu)雅的曲子來(lái)?yè)嵛磕赣H貞潔的心靈。

如果我是雕刻家，我要采昆侖的美玉來(lái)雕琢母親憔悴的神情。

如果我是攝影家，我要用廣角的鏡頭來(lái)拍攝母親博大的襟懷胸襟。

然而我現(xiàn)在什么都不是，我只能以我童稚的觀點(diǎn)、笨拙的學(xué)生筆來(lái)贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，我會(huì)為此而努力，我會(huì)為此而奮斗，會(huì)為答謝母愛(ài)而努力奮斗不懈！

母親的目眩了，她把明亮的雙目給了我；母親的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；母親的手粗了，她把靈巧的雙手給了我；母親的皺紋深了，她把錦繡的青春給了我；母親的付出其實(shí)太多太多，我無(wú)以回報(bào)，唱首《母親》聊表寸心。

日月如梭，歲月如流，在時(shí)光的流逝中，母親也徐徐老去，但母親對(duì)我們的愛(ài)卻涓滴不曾離去，我們面前不中斷呈現(xiàn)的是嶄新的人生。不管怎樣，母愛(ài)的烙印將永遠(yuǎn)停留在我的心中，即便是回憶，也要這幅畫(huà)面永遠(yuǎn)清楚。

母愛(ài)真的如水，讓人回味無(wú)限，讓人感謝感動(dòng)不盡，讓人終生受用。

母愛(ài)周記 篇7

母愛(ài)-周記400字

星期天，爸爸媽媽帶我去了動(dòng)物園。動(dòng)物園里有好多好多可愛(ài)的動(dòng)物，有老虎、獅子、豹子、猴子、大象、羚羊、長(zhǎng)頸鹿......，這些動(dòng)物中我最喜歡的是猴子。

為什么呢？因?yàn)槲沂菍俸锏难?！嘻?....。

瞧，這些猴子在跳圈，其中有一只小猴特別逗，它趴在它媽媽身上一起跳，因?yàn)槿μ?，它媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才跳過(guò)去。我看它媽媽怪辛苦，就把我舍不得吃的爆米花給它吃。老猴接過(guò)爆米花放在鼻子上聞了聞，點(diǎn)了點(diǎn)頭好像在說(shuō)，真香呀！它剛把爆米花放到嘴邊，想起了小猴子，它把爆米花放到了小猴子的嘴里。我驚呆了，人間的母愛(ài)在這一老一小兩只猴子身上體現(xiàn)的淋漓盡致......

事情都過(guò)去好幾天了，老猴背小猴跳圈和把自己舍不得吃的爆米花給小猴吃的情景象電影一樣一次又一次地浮現(xiàn)在我的眼前。

母愛(ài)周記 篇8

老師是我們學(xué)生除父母外最重要的人了，一個(gè)老師的道德品行，做事態(tài)度，不僅影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)的態(tài)度和成績(jī)，更會(huì)影響到我們做人的道德品行。所以我希望我心目中的好老師是這樣的：

我心目中的好老師是一個(gè)嚴(yán)格而又具親和力，誨人不倦，不辭辛勞的好老師。因?yàn)槔蠋煂?duì)我們要求嚴(yán)格，所以會(huì)逐漸讓我們杜絕不應(yīng)有的錯(cuò)事，讓我們對(duì)錯(cuò)事拒之門(mén)外，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。親和力會(huì)讓我們多一些自由和快樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；而不像有的老師和學(xué)校太嚴(yán)了！剝奪了學(xué)生的人身權(quán)利和自由，干什么都不行，剝奪了孩子玩的天性，把學(xué)生管的像呆子一樣。誨人不倦，不辭辛勞，堅(jiān)持不懈，愛(ài)崗敬業(yè)，不被困難嚇到，不為繁瑣而放棄。這正是一位好老師所要具有的品質(zhì)啊！

我的盧海英老師正是一個(gè)這樣的人。六一兒童節(jié)排練小品要跟原劇學(xué)習(xí)，模仿。他為了借到光盤(pán)幾天內(nèi)跑遍了七大姑八大姨，諸親六眷家。好不容易才借到一張光盤(pán)供我們琢磨練習(xí)。但我們卻不知老師疾苦，整天玩了，不把這件事放在心上，沒(méi)啥進(jìn)步。老師發(fā)火火了。把我們叫出來(lái)：你們這些孩子，讓我怎么訓(xùn)你們！你們就這么懶？這才花費(fèi)你們幾分鐘時(shí)間。就說(shuō)你吧，韓洪浩，我平時(shí)最看重你了，實(shí)話說(shuō)，你回去也沒(méi)怎么練吧。訓(xùn)完了他又教育我們：做事要認(rèn)真，一絲不茍，懂得吃苦耐勞，向我們的祖先學(xué)習(xí)點(diǎn)。舟曲地震后，飲馬小學(xué)舉行了詩(shī)歌朗誦比賽，我們五年級(jí)一班的參賽詩(shī)歌是《廢墟里的對(duì)話》，盧老師逐句給我們示范朗讀，在同學(xué)，別怕這一句，反復(fù)示范，要求我們朗讀時(shí)聲音要提上去，高一些，讀出堅(jiān)定沉著的語(yǔ)氣。于藝同學(xué)進(jìn)入的狀態(tài)比較慢，讀書(shū)的夢(mèng)想這一句，老是平著調(diào)，盧老師一遍又一遍的給他示范，直到練好為止。這就是我們的盧老師，一個(gè)并不完美而又堪稱模范的老師??！

我相信，我在外國(guó)語(yǔ)的老師們，也一定會(huì)是像盧老師一樣的好老師。教給我知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我怎樣做人，怎樣做事。

母愛(ài)周記 篇9

世界上最美麗的語(yǔ)言，那便是母親的呼喚。

題記

母愛(ài)是春天的雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈：是夏天的遮陽(yáng)傘，為我們的人生遮去了炎熱的陽(yáng)光：是秋天的一輪明月，點(diǎn)綴了我們?nèi)松泻诎档囊箍眨菏嵌斓呐癄t，溫暖了我們的心房。

無(wú)論春夏秋冬，母愛(ài)一直圍繞在我的身旁。

每周二和周六，我都要上課外補(bǔ)習(xí)班，特別是周二。五點(diǎn)放學(xué)，七點(diǎn)就要到補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間十分緊迫。為了讓我早點(diǎn)到補(bǔ)習(xí)班，而且能吃到可口的晚餐，母親要放下沉甸甸的工作，提早來(lái)到我們學(xué)校。一放學(xué)，就急急忙忙地把我接走了，車開(kāi)了好一會(huì)兒，終于到了補(bǔ)習(xí)班。等到九點(diǎn)下課，媽媽又要提前來(lái)到補(bǔ)習(xí)班。無(wú)論風(fēng)吹雨打，母親重來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。

就在上個(gè)月，我感冒了。焦急的母親不斷地問(wèn)我：好些了嗎？我看到了淚花在她眼睛里打轉(zhuǎn)，可她還細(xì)心地照顧我、呵護(hù)我，夜里常常起床摸摸我的額頭，看是否發(fā)燒。在這一夜里，媽媽幾乎沒(méi)有合過(guò)幾次眼，盡是為我而擔(dān)心了。第二天，媽媽拖著疲倦的身子去上班，晚上媽媽還要幫我洗襪子和短褲。

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：媽媽，我愛(ài)您!

母愛(ài)像一朵花，汗水是她的養(yǎng)料，這朵花永遠(yuǎn)都不會(huì)凋謝!

母愛(ài)周記 篇10

記得那一次，正是冬天，外面北風(fēng)怒號(hào)、雪花紛飛，可正在這時(shí)，我發(fā)燒了。我躺在床上四肢無(wú)力、嘴唇干裂。不巧，爸爸不在家，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正想說(shuō)話，媽媽就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，媽送你去醫(yī)院！”說(shuō)罷，媽媽就把我從床上輕輕地抱起來(lái)，往我身上蓋了一個(gè)小被子，自己只穿了一件毛衣和外套。

外面，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)刮在臉上像刀割一樣。從我家到醫(yī)院有幾里路，媽媽抱著我急急忙忙地向醫(yī)院走去。頭發(fā)被吹亂了，媽媽也顧不上整理。在媽媽?xiě)牙?，我突然感到了一種前所未有的溫暖。風(fēng)大了，我見(jiàn)媽媽滿身是雪，感到了她嘴里呼出的氣，我……

終于到醫(yī)院了，媽媽把我小心翼翼地放到了病床上，就樓上樓下跑了幾來(lái)回。一會(huì)兒交醫(yī)療費(fèi)，一會(huì)兒交醫(yī)藥費(fèi)，忙得不可開(kāi)交。這時(shí)已經(jīng)是三更半夜了，媽媽坐在床邊，用手撫摸著我的臉。我發(fā)現(xiàn)，媽媽又多了一道皺紋，頭發(fā)變白了，這都是因?yàn)槲易屗偎榱诵摹寢尩难劬锊紳M了血絲，這都是操勞過(guò)度造成的。??！母親，我愛(ài)你！

母愛(ài)是金錢(qián)換不來(lái)的。母愛(ài)是溫暖心靈的陽(yáng)光，母愛(ài)是撫摸痛處的手掌，母愛(ài)是最深厚的愛(ài)，母愛(ài)令人永遠(yuǎn)難忘。母親！您的愛(ài)、您的無(wú)私，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的！

母愛(ài)周記 篇11

母愛(ài)是六月的太陽(yáng)；母愛(ài)是沙漠里的一滴水；母愛(ài)是黑暗里的一只蠟燭；母愛(ài)是……它總是在默默的為我們做貢獻(xiàn)。

在寧?kù)o而優(yōu)雅的早上，母親為我送別，氣氛有點(diǎn)凄涼，腳穿著一對(duì)拖鞋的母親不斷在我后面嘮叨著，時(shí)不時(shí)還拍我的肩膀，摸摸我身上穿多少衣服，怕我著涼。到了河邊，我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)母親說(shuō)：“媽，不要送了，我自己走?！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽的兩腳微微在顫抖，粗糙的腳也變青了，我?jiàn)Z過(guò)媽媽手中的包，看到媽媽那炯炯有神的眼睛在瞪著我，過(guò)了很久，媽媽一句話也不說(shuō)。

天漸漸地亮了，周圍的景色似乎與媽媽很不對(duì)稱，我沉重的挪了一步，又說(shuō)了一聲；“媽，你不要送了，我自己走。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，快速的轉(zhuǎn)過(guò)身去，但又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地望著我，最后才說(shuō)了一句“兒子好好讀書(shū)，注意身體哦！到外面部不要跟人家打架哦！”那聲音是那么的脆弱，比往時(shí)不同，我腳步停了，眼睛濕潤(rùn)了，四處鳥(niǎo)兒醒了。是被那脆弱的聲音叫醒的吧，我想。

我的眼淚越擠越多了，開(kāi)始不斷往下流了，我擦干了眼淚，然后不斷地向前走，走了很遠(yuǎn)，回頭一看發(fā)現(xiàn)媽媽隱隱約約的身影還在那一動(dòng)不動(dòng)地站著，我招了招手就轉(zhuǎn)身走了，不知何時(shí)那身影才離去？

在我人生旅途中，總有一種力推我前進(jìn)它不是什么，是一種“愛(ài)”它雖無(wú)高山那么高、那么大，但它偉大，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我邁向成功的一小步步。

“母愛(ài)”是需要我們用心去體會(huì)、去領(lǐng)悟，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的無(wú)私、偉大。

大班日記推薦

欄目小編精選了一篇有關(guān)“大班日記”的好文愿您收獲頗豐，成功的范文都是怎樣寫(xiě)出來(lái)的？處理文檔是維持學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力的不可或缺的途徑，范文越來(lái)越影響我們的寫(xiě)作。優(yōu)秀的范文能夠激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感，以下內(nèi)容僅供參考不應(yīng)作為最終決策的唯一標(biāo)準(zhǔn)！

大班日記 篇1

大班教養(yǎng)日記一

隨著金秋九月的到來(lái)，莘莘學(xué)子們也即將進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，我們幼兒園也會(huì)迎來(lái)一批新的小寶貝們。對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是個(gè)新的開(kāi)始。畢業(yè)后的第二年、已適應(yīng)幼兒園生活，更加的喜歡孩子，沒(méi)有了剛畢業(yè)時(shí)候的青澀，更多的是成熟與穩(wěn)重，然而，通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也逐漸了解童年的天真、可愛(ài)、調(diào)皮、伶俐，也正是有了他們的陪伴、每天的生活變得多姿多彩，每當(dāng)孩子們叫我婷婷媽媽的時(shí)候，心里很是欣慰。幼兒園是他們的第一個(gè)小家，而我們是他們的啟蒙老師，在幼兒園里，老師不僅會(huì)教授他們文化知識(shí)，還會(huì)注重幼兒品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們成為好寶寶。

9月份初，對(duì)于新入園的寶貝來(lái)說(shuō)，突然離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，可能會(huì)讓寶貝覺(jué)得不安，會(huì)有哭鬧的現(xiàn)象，但這些在老師和家長(zhǎng)的配合下都已經(jīng)成功的克服，一個(gè)月來(lái)，我們已建立深厚的感情，我很愛(ài)他們。

在未來(lái)的日子里，希望會(huì)給我的孩子們一個(gè)美好的童年，會(huì)教授給他們更多地知識(shí)，特別是英語(yǔ)，英語(yǔ)是一門(mén)廣泛應(yīng)用的語(yǔ)言，而為了我們共同的孩子。

最后，相信自己可以做一名幼兒的幸福教師，有良好的師德風(fēng)范，也為孩子們做一個(gè)好榜樣，讓我們共同努力，讓我們的孩子成為同齡幼兒中的佼佼者，給他們一個(gè)健康快樂(lè)的童年！

Fighting~加油！

大班教養(yǎng)日記二

做為一名幼兒教師，我們不僅要把自己的禮儀做好，更主要的是讓我們的孩子也要學(xué)會(huì)做文明人。

通過(guò)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。從每天入園開(kāi)始就教育孩子主動(dòng)跟老師問(wèn)好，并告訴孩子我們?yōu)槭裁匆@樣做，讓孩子養(yǎng)成良好的見(jiàn)面問(wèn)好的習(xí)慣。

在園培養(yǎng)孩子只要是別人幫助了自己就要說(shuō)謝謝，不亂扔、不亂吐、不亂畫(huà)，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈;參與活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧;在園里孩子做的很好，只是在家到底做的怎么樣老師也不是很清楚，直到有一天，和一位家長(zhǎng)聊天才知道，我們的孩子把這些好習(xí)慣也帶回家了。

原來(lái)是有一次星期天孩子在家吃飯，媽媽幫孩子盛好了飯，孩子主動(dòng)和媽媽說(shuō)了聲謝謝，當(dāng)時(shí)這位媽媽就特別感動(dòng)。做為一名孩子的母親對(duì)孩子的付出總是不要求回報(bào)的，可是孩子的一聲“謝謝”真的觸動(dòng)了媽媽心底的`那根弦，讓媽媽非常感動(dòng)。

在我們的平常生活中，要引導(dǎo)我們的孩子，在不小心碰到別人后，及時(shí)的說(shuō)聲對(duì)不起；在別人幫助自己的時(shí)候說(shuō)聲謝謝。當(dāng)老師看到自己的孩子能自己和善的解決一些小問(wèn)題時(shí)心里特別的高興。尤其是當(dāng)我和家長(zhǎng)聊天時(shí)會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“在家孩子經(jīng)常幫我整理東西，說(shuō)是老師說(shuō)自己的東西要整理好，不要影響別人?！边€有的說(shuō)：“有時(shí)我不留神把垃圾扔到地上孩子也會(huì)及時(shí)的告訴我不能把垃圾扔地上。”當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)的這些話時(shí)自己別提多高興了。自己也因?yàn)槟艹蔀檫@一群孩子的老師而高興。

老師的話：對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。老師把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)家長(zhǎng)也要隨機(jī)教育，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!

大班教養(yǎng)日記三

從初入幼兒園混沌無(wú)知，到現(xiàn)在一日工作流程有條不紊，這其中已經(jīng)不知不覺(jué)地流逝了兩個(gè)多月的時(shí)間。十一長(zhǎng)假之后，我發(fā)現(xiàn)中班的孩子在很多方面都有了明顯的改變。

性格特點(diǎn)

隨著年齡的增長(zhǎng)中班的孩子收假以后漸漸地變得更加好動(dòng)，更加活潑，相比于小班時(shí)的內(nèi)斂、拘謹(jǐn)，中班的他們明顯外向了很多。如以前一些比較內(nèi)向，害羞的孩子，現(xiàn)在也會(huì)在課堂上踴躍的舉手發(fā)言，并且跟老師說(shuō)出自己想說(shuō)的話。改變比較明顯的諸如：張睿晨、魯成澤、杜文碩、郭欣蕾等等。包括十一以后新入中班的谷雨、金雨桐、孟維好等小朋友也都能迅速的融入到中班這個(gè)大家庭里。

生活常規(guī)

十月初以來(lái)，天氣已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)涼，孩子們?cè)缟蟻?lái)幼兒園都穿上了稍微厚一點(diǎn)的外套。到班級(jí)以后，孩子們自己知道熱了把衣服脫下來(lái)以后要疊好了再交給老師。每天進(jìn)門(mén)后，不用老師提醒，小朋友總是自己知道走到水杯架上拿起自己的小水杯來(lái)等待著老師給倒水，他們都養(yǎng)成了良好的用水習(xí)慣。弱勢(shì)是孩子們?cè)谏贤陰鬀](méi)有養(yǎng)成及時(shí)沖水的習(xí)慣，這需要我們兩位老師盡快將他們這個(gè)常規(guī)給培訓(xùn)出來(lái)。

教育教學(xué)

上課的時(shí)候中班三分之二以上的小朋友都能認(rèn)真聽(tīng)講，有一半左右的小朋友能跟上老師的教學(xué)速度，另外一小部分的小朋友由于接受能力稍微薄弱需要老師反復(fù)提醒。除個(gè)別小朋友外，中班其他所有小朋友每天都能按時(shí)按量的完成老師所布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)的勁頭是比較強(qiáng)的。我相信下個(gè)月以及以后的每一個(gè)月我班小朋友無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是常規(guī)方面都一定會(huì)有質(zhì)的飛越。

大班日記 篇2

我們班上有一對(duì)兄妹。兩個(gè)人都十四歲左右。個(gè)子都不高，矮小小的，不過(guò)比起來(lái)哥哥比妹妹稍微矮一點(diǎn)。剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他們兩人非常害羞，都躲在奶奶身后。

隔上兩天，妹妹膽子開(kāi)始大了。在老師的要求下，她已經(jīng)可以在上學(xué)的時(shí)候跟老師問(wèn)一聲，老師早上好，要吃飯，喝水的時(shí)候也可以告訴老師老師，我要喝水，老師我要上廁所。但是，哥哥卻始終不敢。

才開(kāi)始我弄不懂到底誰(shuí)是哥哥誰(shuí)是妹妹?看他們兩膽子的情況，我還以為這個(gè)妹妹才是姐姐呢!但是，后來(lái)，妹妹告訴我，那是她的哥哥。我突然覺(jué)得，竟然身為哥哥，就應(yīng)該保護(hù)妹妹，而不是什么事兒就讓妹妹幫忙做。

有一次吃午飯，哥哥想喝湯，但是他不敢上來(lái)，也不敢跟老師說(shuō)，于是他妹妹就大聲的告訴老師，老師，我哥哥想喝湯，然后妹妹拿著哥哥的碗走到老師面前。我看了看妹妹，又看了看哥哥，告訴妹妹，來(lái)，把碗拿回去，讓哥哥自己來(lái)!哥哥拿到晚聽(tīng)到妹妹的回答，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有動(dòng)身。但是拖著拖著，可能是真的口渴了，還是自己拿著碗來(lái)了。

我一邊給他盛湯，一邊告訴他，你既然是哥哥，就不能什么事兒都讓妹妹做，應(yīng)該保護(hù)妹妹才是。玩玩具的時(shí)候，哥哥也總是喜歡搶妹妹的玩具，甚至有一次，噼噼啪啪的打了妹妹。把她打哭了。我生氣地教訓(xùn)哥哥，你竟然是哥哥，就應(yīng)該保護(hù)妹妹，怎么能打她呢?哪只小手打的?

后來(lái)，我跟他的家長(zhǎng)溝通了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)哥哥在家里面也是非常喜歡欺負(fù)妹妹。例如兩人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，總是要拿自己的筆到別人的本子上畫(huà)上一道?？吹絼e人不高興了，他就高興了。我跟家長(zhǎng)說(shuō)這樣是不行的，我們要在日常生活中隨時(shí)灌輸他，哥哥要保護(hù)妹妹，這樣一個(gè)觀念，他們不是喜歡看熊出沒(méi)這個(gè)動(dòng)畫(huà)片嗎?熊大熊二就是有哥哥和弟弟，你看熊大經(jīng)常保護(hù)熊二，他們關(guān)系多好啊，所以要告訴哥哥，要學(xué)習(xí)熊大，要對(duì)妹妹保護(hù)，而不是要欺負(fù)。

希望幼兒園和家長(zhǎng)，一起來(lái)對(duì)這個(gè)哥哥進(jìn)行教育，能讓他以后有所改變，做一個(gè)好哥哥。

大班日記 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察和記錄自己的換牙過(guò)程，提高學(xué)生對(duì)身體變化的觀察力。

2.通過(guò)口頭和書(shū)面表達(dá)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.白板、黑板、彩色粉筆。

2.足夠的紙張和鉛筆。

3.攝影設(shè)備（可選）。

三、教學(xué)過(guò)程：

第一課：觀察與記錄

1.教師引導(dǎo)學(xué)生重溫兒童的常見(jiàn)身體變化，如換牙、長(zhǎng)高等。

2.展示一些換牙的圖片，讓學(xué)生討論換牙的過(guò)程和感受。

3.教師要求學(xué)生觀察自己的牙齒情況，記錄每顆牙齒的狀態(tài)（健康、開(kāi)始松動(dòng)、脫落、新牙長(zhǎng)出等）和感受。

第二課：口頭表達(dá)

1.學(xué)生輪流口頭表達(dá)自己的換牙過(guò)程，包括牙齒狀態(tài)的變化和感受。

2.其他學(xué)生可以提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)回答。

3.教師根據(jù)學(xué)生的表達(dá)情況給予表?yè)P(yáng)和建議，幫助學(xué)生提高表達(dá)能力。

第三課：書(shū)面表達(dá)

1.學(xué)生根據(jù)自己的觀察和口頭表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于換牙的日記文章。

2.教師可以給學(xué)生提供一些寫(xiě)作框架，如引言、換牙的過(guò)程、感受等。

3.學(xué)生自由發(fā)揮，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。

第四課：交流與展示

1.學(xué)生將自己的換牙日記文章交給同桌或小組成員，互相交流并提出改進(jìn)建議。

2.每組選派一名代表將換牙日記文章在班級(jí)中展示。

3.學(xué)生可以選擇朗讀或講述自己的換牙日記，展示自己的換牙經(jīng)歷和寫(xiě)作能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.觀察學(xué)生對(duì)換牙現(xiàn)象的觀察力和記錄情況，是否準(zhǔn)確詳細(xì)。

2.口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。

3.學(xué)生的展示能力和表達(dá)的自信度。

4.學(xué)生之間的合作和協(xié)作情況。

五、教學(xué)拓展：

1.組織學(xué)生制作換牙日記的圖片集錦，可以包括照片、手繪圖片等。

2.結(jié)合班級(jí)學(xué)生的換牙日記，進(jìn)行集體展覽和分享。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀班級(jí)換牙日記展覽，增加家?；?dòng)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生將自己的換牙日記投稿學(xué)校報(bào)紙或班級(jí)雜志，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。

通過(guò)這個(gè)教案，學(xué)生將通過(guò)觀察和記錄自己的換牙過(guò)程，提高觀察力和寫(xiě)作能力，同時(shí)培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。該教案可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和拓展。

大班日記 篇4

時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼暑假過(guò)去了，一開(kāi)學(xué)我就在了大班的孩子了。我喜歡大班的生活，每天中午可以幫老師做一些事情了，比如，給小朋友分饅頭，掃地，倒垃圾等等，我會(huì)做很多事情呢。最重要的是我會(huì)寫(xiě)字了，而且還認(rèn)識(shí)好多字呢，最讓我高興，也是媽媽最高興的是我的畫(huà)畫(huà)有了很大的進(jìn)步，而且老師也夸獎(jiǎng)了我。我為我成為大班的孩子而驕傲！

大班日記 篇5

新閘中心幼兒園李響音

活動(dòng)目標(biāo)：

1盡量閱讀**剪輯文字，愿意表達(dá)自己的想法。

2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):萬(wàn)紫千紅、五顏六色

三。再次感受春天的美麗，體驗(yàn)平凡生活的幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師：大圖書(shū)《春天的日記》、花的***、**、繪畫(huà)工具

2兒童：提前積累對(duì)春天的感性體驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1最近，我們?cè)诿利惖拇禾炖锟鞓?lè)地成長(zhǎng)。今天，我們來(lái)談?wù)劥禾?，好嗎?/p>

2孩子們可以自由地談?wù)撍麄儗?duì)春天的感受。

3、小結(jié)：春天來(lái)了，樹(shù)兒綠了，花兒紅的，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那么美好。

二、師幼共同閱讀大圖書(shū)

（一）閱讀封面

1今天，我?guī)?lái)了一本有趣的書(shū)，它和我們通?？吹降牟灰粯?。

2、什么是日記？日記里會(huì)告訴我們什么？哪些事情可以記在日記里？

（2） 讀三月一日——進(jìn)入春天

1、這是哪一天？天氣怎樣 ？

2、師生一起閱讀內(nèi)容。

3、小結(jié)

（3） 閱讀3月12日-植樹(shù)節(jié)

13月12日是一個(gè)特別的日子。你知道今天是什么節(jié)日嗎？（植樹(shù)節(jié)）

為什么要種樹(shù)？

（4） 閱讀3月18日-鮮花盛開(kāi)

1、你們認(rèn)識(shí)這些美麗的花嗎？

2、小結(jié)

（五）4月3日——難忘風(fēng)箏

又是讓人難忘的一天,看到這只風(fēng)箏讓你想起了什么？幼兒回憶一起放風(fēng)箏時(shí)的情景。

總結(jié)：這本日記里記載著許許多多發(fā)生過(guò)的事，，我們一起欣賞花開(kāi)、鍛煉身體、盡情游戲……在明媚的春天里，我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著！

三、想象和創(chuàng)作

1、猜一猜下一頁(yè)我會(huì)寫(xiě)什么？幼兒自由想像內(nèi)容，用筆畫(huà)下春天里最難忘的事情。

2、幼兒交流分享。

日常周記推薦

以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于“日常周記”的資料。周記是人們運(yùn)用語(yǔ)言、文字和符號(hào)來(lái)描述事物過(guò)程的方式，我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)經(jīng)常會(huì)被布置寫(xiě)周記的任務(wù)。寫(xiě)周記可以幫助我們追蹤自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于對(duì)此感興趣的觀眾們，歡迎快來(lái)一睹為快！

日常周記【篇1】

我偶然發(fā)現(xiàn)了下雪不冷，化雪冷的現(xiàn)象，這是為什么呢？難道化雪真的要比下雪天冷嗎？

去年冬天，大雪連續(xù)下了好幾天，我被困在家里哪兒也去不了。好不容易天晴了，我迫不及待沖出家門(mén)要去玩時(shí)，總感覺(jué)有什么一直在臉上飄，我用手摸了摸涼涼的。

“?。∮窒卵┝?！”我生氣地說(shuō)。

我心里想：好不容易雪停了，有出去玩的機(jī)會(huì)，可是還沒(méi)停一會(huì)兒就又下上來(lái)了，這天氣可真討厭。下雪天媽媽是不讓我出去玩的，所以我只能乖乖地回家看電視了。

大雪整整下了一個(gè)上午，雪花灑在地上，像是給大地穿上了一件厚厚的白棉衣，院子里早已枯敗的葡萄樹(shù)也早已裹上了厚棉衣。而我更是穿上了我暖和的棉襖。

雖說(shuō)是下雪天，室外也不是很冷。從下午開(kāi)始雪就要慢慢融化了。一出門(mén)，??！好冷呀。室外的溫度一下就低了許多。兩天后雪才快化完了，但是氣溫仍然沒(méi)有上升。我心里想：為什么下雪不冷化雪冷呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題問(wèn)了媽媽。

原來(lái)下雪是由氣體水蒸凝華為固體雪，是物理上的凝華過(guò)程，凝華是放出熱量的過(guò)程，所以我們不會(huì)感覺(jué)到冷。

可是化雪是固體冰塊升華為水蒸氣，是物理上的升華過(guò)程，升華過(guò)程是吸收周圍熱量的過(guò)程，把熱量吸收了，所以周圍人會(huì)感覺(jué)到冷。

這個(gè)現(xiàn)象雖然眾所周知，但這是我自己親身經(jīng)歷并發(fā)現(xiàn)的，我覺(jué)得很有意義，我高興地想大聲歡呼：發(fā)現(xiàn)原來(lái)這么簡(jiǎn)單。

大自然有許多奧妙值得我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。我就偶然發(fā)現(xiàn)了“下雪不冷，化雪冷”，并知道了原因。讓我們做生活中的有心人，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙吧。

日常周記【篇2】

周六吃完午飯，我和姐姐閑著無(wú)聊，姐姐提議我們來(lái)當(dāng)小小飼養(yǎng)員，我立即雙手贊成，因?yàn)槲壹业囊粭l母狗剛生了五只小寶寶，狗寶寶長(zhǎng)得可愛(ài)極了，我和姐姐都想好好照顧它們。

我倆先搬來(lái)兩只小椅子，每人選了一只要飼養(yǎng)的小狗，在它們的碗里倒?jié)M水，然后抱著小狗去喝水，等它們喝足了，就得讓它們休息一下，把狗狗放在椅子下面趴一會(huì)兒，等狗狗不想趴了就帶它去活動(dòng)下筋骨，小跑或打滾是小狗喜歡的運(yùn)動(dòng)。你可別小看這些狗寶寶，雖然還很小，但是也會(huì)銜你的鞋子，它會(huì)趁你不注意的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)把你的鞋子銜走，讓你急上老半天。但它們又都很憨厚可愛(ài)，它們的耳朵都垂下來(lái)的，好像一張張有氣無(wú)力的葉子，但它們的眼睛卻很有神兒，鼻子小小的、黑黑的、滑滑的，不時(shí)往你身上嗅著。尾巴甩著往上翹，大約一根鉛筆長(zhǎng)。

當(dāng)小小飼養(yǎng)員很好玩，如果有機(jī)會(huì)的話我真想去生活中體驗(yàn)一下當(dāng)真正飼養(yǎng)員的感覺(jué)。

日常周記【篇3】

我知道的傳統(tǒng)文化有過(guò)年貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、給壓歲錢(qián)，元宵吃湯圓、中秋節(jié)吃月餅、端午節(jié)吃粽子、賽龍舟等等……還有很多很多的傳統(tǒng)文化。

其中我最喜歡過(guò)年給壓歲錢(qián)，知道為什么過(guò)年要給壓歲錢(qián)呢？原來(lái)傳說(shuō)古時(shí)候有種叫“祟”的小妖，每年的年三十夜里會(huì)出來(lái)害人，被它摸過(guò)的孩子就會(huì)得病。后來(lái)有一家人用紅紙包了銅錢(qián)放到枕頭邊，把祟嚇跑了。于是大家都用紅紙包上銅錢(qián)交給孩子放在枕邊，“祟”果然再也不敢來(lái)害小孩子了。因此，人們把這錢(qián)叫“壓祟錢(qián)”，又因“祟”與“歲”是諧音。隨著時(shí)光流逝，漸漸就被稱為“壓歲錢(qián)”了。

我問(wèn)媽媽：“那祟摸過(guò)的大人會(huì)不會(huì)生病呀？”媽媽說(shuō)大人可能也會(huì)生病吧，只不過(guò)祟比較喜歡摸小孩?！迸叮瓉?lái)這就是過(guò)年要給壓歲錢(qián)的原因呀！

日常周記【篇4】

大家都有自己喜歡的節(jié)日，我國(guó)就有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，例如：春節(jié)。中秋節(jié)。端午節(jié)。元旦節(jié)。國(guó)慶節(jié)……而我喜歡春節(jié)。因?yàn)榇汗?jié)我可以回家鄉(xiāng)玩。拜訪親戚或朋友。還可以吃上香噴噴的團(tuán)圓飯。是不是很羨慕呢！

我國(guó)春節(jié)的風(fēng)俗要拜年。吃團(tuán)圓飯。放鞭炮。貼春聯(lián)。

我在春節(jié)時(shí)自由自在，不用為成績(jī)煩惱，不用為作業(yè)發(fā)愁了。真的太棒了！每天都出去逛街，買過(guò)節(jié)用的東西，整天不是玩就是吃，好像從來(lái)都沒(méi)有這么瘋過(guò)。去拜訪親戚和朋友時(shí)，還有很多紅包收喔！到了過(guò)節(jié)的晚上，我們一起放鞭炮，一起玩游戲，一起吃團(tuán)圓飯，過(guò)節(jié)的這一天，我很晚才睡，睡著了，我回憶起晚上的快樂(lè)氣息。一直都沉浸在這個(gè)美好的春節(jié)里。

這就是我喜歡的節(jié)日——春節(jié)。

日常周記【篇5】

夕陽(yáng)染紅了天邊的云霞。

放學(xué)了，媽媽把我拉進(jìn)懷里：“五分鐘加長(zhǎng)版擁抱是現(xiàn)在抱還是回家抱？”

“咋了？”我滿臉迷惑。

“你作文不是發(fā)表了嗎？”

“對(duì)哦！你不說(shuō)，都要忘記了，四項(xiàng)大獎(jiǎng)快拿來(lái)?！?/p>

“一個(gè)不少?！眿寢寧疫^(guò)了馬路。

“請(qǐng)上車?！眿寢屵呎f(shuō)邊把車門(mén)打開(kāi)，像侍候大明星一樣。

“幾點(diǎn)了？”我高聲大氣地問(wèn)。

“5：05?！?/p>

“啊，才5：05，爸比還沒(méi)有下班吧？”

“為了獎(jiǎng)勵(lì)你，今天已經(jīng)下班到家了?！?/p>

“哦耶！”

到了家，丟下書(shū)包，往沙發(fā)上一爬：“爸，五分鐘加長(zhǎng)版擁抱?！?/p>

“哦，來(lái)吧?！?/p>

從爸爸身上散發(fā)出來(lái)的特有的氣息沁入鼻孔。

“叮?！卑职值氖謾C(jī)震動(dòng)了一下，爸爸把手松開(kāi)了。

“不可以中斷，媽，快接上來(lái)！”三雙胳膊緊緊擁在一起。

五分鐘好快，一家人沉浸在歡樂(lè)中。

日常周記【篇6】

周五的下午，我們正在練聲，我們的鋼琴老師來(lái)了，當(dāng)指揮的老師隨之開(kāi)始吟誦起他的自創(chuàng)詩(shī)：“一陣微風(fēng)吹來(lái)，便知鋼琴老師到來(lái)，真涼爽啊!”我們從不知道老師有那么幽默，都笑了起來(lái)。開(kāi)始正式排練，老師要幫我們排另一首歌，但因?yàn)槔蠋煕](méi)有聽(tīng)過(guò)不會(huì)彈伴奏，老師就讓鋼琴老師來(lái)當(dāng)一回指揮，他來(lái)彈伴奏。伴奏一起，我們也唱了起來(lái)，但怎么也合不上節(jié)奏。老師說(shuō)鋼琴老師錯(cuò)了，鋼琴老師說(shuō)老師錯(cuò)了，結(jié)果他們兩個(gè)竟然吵了起來(lái)，最好還是我們幫他們和解的。唉，原來(lái)老師也有不文明的時(shí)候啊!真是有趣了!說(shuō)了半天，原來(lái)是老師錯(cuò)了。老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤：“卑職知錯(cuò)，忘各位大臣體諒小弟!”看老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度還算好，鋼琴老師又說(shuō)：“算了，此事暫不追究，以后不許再犯!”我們哈哈大笑起來(lái)。

哈，原來(lái)老師也有錯(cuò)的時(shí)候啊!不過(guò)，我們可要學(xué)習(xí)老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，可比我們強(qiáng)哦!

日常周記【篇7】

“洗手吃飯嘍?！眿寢尩募馍ぷ油高^(guò)臥室的門(mén)傳過(guò)來(lái)。

我趕緊起床，弟弟已經(jīng)在衛(wèi)生間了，他把水龍頭打開(kāi)，伸出兩根手指，水嘩嘩地從他的指縫間流過(guò)。

“史修文要罰款50元！”媽媽把一摞碗放在桌子上，聲音很嚴(yán)厲?！盀槭裁戳P我錢(qián)？”

“交水費(fèi)啊，你玩幾分鐘的水了？”

弟弟捧出存錢(qián)罐，慢騰騰地揭開(kāi)蓋子：“媽媽，能不能罰20？這50元都給你，我的存錢(qián)罐就只剩5角了。”

“不行！我去交水費(fèi)的時(shí)候人家也不給我打個(gè)折呀?！闭f(shuō)完，“嗖”的一聲從弟弟手里抽走50元錢(qián)，塞進(jìn)自己圍裙的口袋里。

“哈哈哈……”看著弟弟的苦瓜臉，我幸災(zāi)樂(lè)禍地笑起來(lái)。

“史文韜也要罰款50元?！眿寢尩哪抗馔蝗晦D(zhuǎn)向我。

“我又沒(méi)玩水，為什么罰我？”

媽媽指了指我的房間：“你房間的燈關(guān)了嗎？”

我轉(zhuǎn)過(guò)脖子，?。敉P(guān)了。

香噴噴的早飯突然失去了味道。

日常周記【篇8】

周一這天，細(xì)細(xì)的春雨“淅瀝淅瀝”地下著，天空不時(shí)傳來(lái)一陣“轟隆隆”的春雷，綿綿的春風(fēng)“呼呼”的吹到我的臉上，感到又溫暖又舒服。

春天來(lái)了，小河解凍了，河水“嘩啦嘩啦”地流向大海，還唱這春天的歌曲。岸上的小草換上了一件嫩綠色的衣服，正伸出小腦袋窺視著這個(gè)美麗的世界。一陣春風(fēng)吹來(lái)，小草發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音，大樹(shù)上嫩綠的葉子發(fā)出了“沙沙”的聲音，小葉子擺動(dòng)著身子，似乎在歡迎春姑娘的到來(lái)。

春天的動(dòng)物也蘇醒了。河邊傳來(lái)一群小鴨子的叫聲，鴨媽媽在河中“呱呱”的叫著，似乎在說(shuō)“河水解凍了，孩子們快下來(lái)游泳吧?！庇袔字恍▲啞皳渫〒渫ā钡靥滤?，向鴨媽媽游去。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地叫著，似乎在討論著什么。這時(shí)，有只布谷鳥(niǎo)“布谷布谷”的叫著，似乎在唱春之歌，歡迎春姑娘的到來(lái)。勤勞的小蜜蜂，在花叢中“嗡嗡嗡”地飛著。

啊!春天真美啊!

日常周記【篇9】

周日家里進(jìn)來(lái)了一只可愛(ài)的小貓咪，呦，好可愛(ài)哦!大大的黑眼珠子總是在挑戰(zhàn)性的看著你，仿佛在說(shuō)：“不信試試?”就這一點(diǎn)常常引來(lái)不少災(zāi)禍。

它興奮不已，跑來(lái)跑去，嘴里不住的唱著女高音，不知何時(shí)，一只大老鼠“噌——”一聲跑到了媽媽的屋里，媽媽一時(shí)氣的直叫嚷!于是，貓兒大都督伸展腰身，一副威風(fēng)凜凜的樣子讓我忍俊不禁。

哈哈，我做為大都督的采訪者，也跟隨它來(lái)到了媽媽的屋子里，還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)燈，就聽(tīng)一聲：“吱呦——”老鼠就被捉了出來(lái)。

真是太神了，要知道它才幾個(gè)月大呀!

媽媽特地買了禮物送給貓咪，而它呢?

日常周記【篇10】

狗是人類最忠誠(chéng)的朋友，聽(tīng)說(shuō)它還是個(gè)游泳健將呢！之前，我半信半疑，今天下午我終于有機(jī)會(huì)來(lái)見(jiàn)證這個(gè)事實(shí)了。

下午，陽(yáng)光明媚，有很多人在麓谷公園的人工湖旁散步，還有些人帶了自己的寵物來(lái)，我和王君言、馬閏祺一起在放學(xué)的路上走著，我看見(jiàn)了一位大哥哥在訓(xùn)練自己的寵物狗游泳呢！我可好奇了，于是，叫王君言、馬閏祺一起來(lái)看寵物狗表演雜技。

一開(kāi)始，主人把一根柳枝給寵物狗嗅了嗅，馬上丟到了水最深的地方，寵物狗二話沒(méi)說(shuō)，直接往湖里一撲，竟然在水里游了起來(lái)，頓時(shí)，我們幾個(gè)愣住了，沒(méi)想到寵物狗竟然能在這么深的水里游泳，真是不可思議，我們幾個(gè)又看了起來(lái)，寵物狗叼著柳枝直往回游，他的四肢快速擺動(dòng)，浪花沖到了我們的面前，我們大吃一驚，寵物狗馬上游到了岸邊，它把身子快速抖動(dòng)，水全部濺了出來(lái)，這大概是他它冷的緣故吧！

主人又把一塊石頭給寵物狗嗅了嗅，把石頭扔到了湖里，我心想：應(yīng)該寵物狗叼不到了吧！石頭已經(jīng)沉下去了，寵物狗猶豫了一下，和上次一樣，又撲了下去，把身子潛入水里，把石頭叼了出來(lái)，放到了主人面前，我們欣喜若狂。

原來(lái)狗真的會(huì)游泳呢！游的真好！

日常周記【篇11】

今天在語(yǔ)文課本習(xí)作3上，我看到有一個(gè)問(wèn)題是在日常生活中有哪些新的發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

我突然想起了在冬天晚上睡覺(jué)脫衣服時(shí)，如果關(guān)掉電燈，脫毛衣時(shí)就會(huì)有許多小火花閃現(xiàn)，還會(huì)發(fā)出噼啪噼啪的響聲。我感到很好奇，就問(wèn)媽媽是怎么回事?媽媽告訴我:“脫衣服時(shí)有小火花出現(xiàn)是正常現(xiàn)象，人一天總會(huì)活動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)時(shí)衣物之間或衣物與身體就會(huì)發(fā)生摩擦產(chǎn)生靜電，因?yàn)殪o電在白天被衣服擋著出不去，在晚上脫衣服時(shí)當(dāng)然會(huì)散出來(lái)，如果摩擦的重些，靜電自然就多，有時(shí)還會(huì)感到疼和麻，這就是摩擦生電?！?/p>

我又好奇的上網(wǎng)查了一下資料，果然是摩擦生電的原因。于是，我每晚脫衣服睡覺(jué)時(shí)，都會(huì)注意這一奇妙的現(xiàn)象，非常有趣。

其實(shí)在生活中，只要我們細(xì)心的觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，比如筷子放在水中是彎的是由于折射的原因······只要我們善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，有一顆求知的心，在生活中會(huì)有許多意想不到的收獲的。

日常周記【篇12】

周五，我又和爺爺爭(zhēng)起電視，我喜歡看足球賽，爺爺喜歡看動(dòng)物世界。

本來(lái)我看電視看得好好的，爺爺突然來(lái)了，他說(shuō)看動(dòng)物世界吧，別看這個(gè)了，爺爺邊說(shuō)還拿起遙控器換到了動(dòng)物世界這個(gè)臺(tái)。

我不樂(lè)意了，我又去爺爺手里搶過(guò)遙控器，可是爺爺也不肯給我，拿著遙控器不松，我惱怒了，使勁全部力氣終于搶過(guò)了遙控器。

搶過(guò)后，我立刻換到了足球賽那個(gè)臺(tái)，津津有味的看著電視，爺爺也火了，他又從我手里搶過(guò)遙控器，又換到了動(dòng)物世界那個(gè)臺(tái)，我又怒了，拿起遙控器又換到了足球賽那個(gè)臺(tái)。

這回爺爺不爭(zhēng)了，他瞪了我一眼出門(mén)去了，我看起了足球賽，可是我心里卻很難受，沒(méi)心情看，我心里突然出現(xiàn)了前幾天爺爺帶我去書(shū)店看書(shū)，一到書(shū)店看見(jiàn)我喜歡的書(shū)就愛(ài)不釋手，爺爺見(jiàn)了，二話不說(shuō)就給我買下了。

我也不知道心里為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的畫(huà)面，但是我自卑極了，我現(xiàn)在決定以后不和爺爺搶電視了。

敘事周記推薦

愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的童話故事周記，希望能夠幫助到大家。

敘事周記 篇1

森林里，生活著螞蟻家族。

螞蟻家族里，有一只小螞蟻，每天不干活，不覓食，就知道吃、睡和玩兒。有一天，小螞蟻在家里呆煩了，它決定要出去看一看。螞蟻媽媽沒(méi)有阻攔它，反而說(shuō)：“也好，孩子，那你就出去看看吧！”

小螞蟻高高興興的出發(fā)了。走啊走，一路上，它看到了很多以前從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，新奇又有趣。它想：“外面的世界真是好，大家都說(shuō)不好，真是不知怎么想的.！”于是它玩啊玩，玩了整整一天，肚子餓得咕咕叫，它看到路邊有一只蛐蛐大嬸在擺攤，上面蒸著熱騰騰、香噴噴的大包子，小螞蟻不打招呼，更不付錢(qián)，就直接拿起一個(gè)包子吃起來(lái)。蛐蛐大嬸驚訝極了，它生氣的說(shuō)：“小螞蟻，你吃東西怎么不付錢(qián)啊！”

小螞蟻說(shuō)：“我在家里就是這樣的，餓了拿就行，不需要付錢(qián)??！”蛐蛐大嬸沒(méi)好氣的說(shuō)：“你在家里有爸爸媽媽，可是你現(xiàn)在在外面，吃東西就得付錢(qián)，不勞而獲怎么行？”

小螞蟻望著咬了只剩一小半的包子，說(shuō)：“那怎么辦呀？”

蛐蛐大嬸想了想，說(shuō)：“那你替我擺攤子，夠兩個(gè)小時(shí)包子就不收你錢(qián)了?！?/p>

小螞蟻只好點(diǎn)點(diǎn)頭，幫蛐蛐大嬸擺起攤子來(lái)。

敘事周記 篇2

臘月三十，鵝毛大雪覆蓋著大地，公雞做了很多菜，準(zhǔn)備好了年夜飯，邀請(qǐng)了黑貓、松鼠、唐老鴨、笨笨豬、調(diào)皮猴在家中做客，動(dòng)物們談笑風(fēng)生沉漫在歡樂(lè)的節(jié)目中。

大家正吃得津津有味的時(shí)候，聽(tīng)到一陣“咚、咚、咚”的敲門(mén)聲，動(dòng)物們嚇了一跳，你看看我，我看看你，都感到很驚奇，大家正猜疑的時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)了叫喊聲：“公雞大哥我給你拜年來(lái)了?！惫u聽(tīng)到是黃鼠狼，想到它的殘忍，氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)是你，快滾吧，不歡迎你?！秉S鼠狼見(jiàn)門(mén)沒(méi)有開(kāi)，心生一計(jì)，連忙裝著很可憐的樣子說(shuō)：“公雞大哥我錯(cuò)了?！薄拔?guī)?lái)了許多禮物給你，是誠(chéng)心誠(chéng)意給你來(lái)道歉的`?！闭f(shuō)著撲通一聲跪在地下，不斷地磕著響頭，公雞從門(mén)洞里看到這一幕，可還是一言不發(fā)，沒(méi)有開(kāi)門(mén)。

黃鼠狼見(jiàn)一計(jì)不成，腦袋一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)辦法，它用頭接連不斷地在鐵門(mén)上撞著。公雞見(jiàn)此情景連忙說(shuō)：“別撞了，別撞了，你還是滾吧，我們是不會(huì)開(kāi)門(mén)的。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，黃鼠狼終于忍耐不住露出兇殘的樣子說(shuō)：”你再不開(kāi)門(mén)我就用‘炸彈’炸彈炸門(mén)了，看你往哪里躲，我已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)有吃東西了?！奥?tīng)到這里，屋里的動(dòng)物們立刻緊張起來(lái)，大家議論紛紛，這時(shí)只見(jiàn)黑貓警長(zhǎng)二話不說(shuō)，掏出槍，朝天上開(kāi)了“呯、呯”兩槍，黃鼠狼聽(tīng)到清脆的槍聲，嚇得灰溜溜地逃跑了。

敘事周記 篇3

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片小楓葉從大樹(shù)媽媽的懷抱摔了下來(lái)，它傷心地流下了眼淚。大樹(shù)媽媽安慰它說(shuō):“孩子，不要傷心，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該去外面的世界闖一闖了。”小楓葉沒(méi)有辦法，只好依依不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。

小楓葉愁眉苦臉地往前走。它看到銀杏樹(shù)哥哥在向它招手，菊花妹妹跳著舞向它問(wèn)好“阿，外面的世界這么美好阿!”小楓葉的心情頓時(shí)好了許多。

當(dāng)小楓葉走到一座小山坡時(shí)，忽然下起了狂風(fēng)暴雨。小楓葉被淋成了落湯雞。它蜷縮起身子，不禁打了個(gè)寒顫。這時(shí)候它真想回到媽媽溫暖的懷抱阿!它看看四周，大雨把山坡沖垮了，山坡下的螞蟻窩也淹沒(méi)了，許多螞蟻都喪命了，生存下來(lái)的.螞蟻們卻沒(méi)有因?yàn)槭ゼ覉@和家人而沮喪。螞蟻們慢慢地向河邊爬去。小楓葉好奇地問(wèn)它們:“你們這是干嘛去阿?”螞蟻們回答:“我們想去河對(duì)面重建家園，開(kāi)始新生活?！毙魅~聽(tīng)了螞蟻的話，非常感動(dòng)，它激動(dòng)地說(shuō):“你們真勇敢，遇到困難不退縮，可是我卻哪里也沒(méi)去過(guò)，就知道賴在大樹(shù)媽媽身邊撒嬌，今天開(kāi)始我也要做些有意義的事。來(lái)，我背你們過(guò)河吧!”螞蟻們聽(tīng)了很開(kāi)心。

小楓葉“撲通”一聲跳下河，對(duì)螞蟻們說(shuō)道“兄弟們，坐我背上來(lái)?！蔽浵亗冏稀皸魅~舟”飄飄悠悠地往前去。忽然，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，小楓葉的身子搖晃了幾下，小楓葉有些緊張，屏住呼吸，張開(kāi)它的五只“爪子”跟風(fēng)浪搏斗。沒(méi)過(guò)多久，終于到達(dá)了對(duì)岸。螞蟻兄弟們很感謝小楓葉的幫忙，重建自己的家園去了。

小楓葉從幫助別人中獲得了快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)地生活。它挺起腰桿，繼續(xù)它的旅行去了。

敘事周記 篇4

今天天氣非常好，天空是那么藍(lán)，那么美，燦爛的陽(yáng)光照得大地暖洋洋的。小山羊背著一袋沉甸甸的`大米，哼著小曲，興沖沖地往家去。不知什么時(shí)候米袋劃破了一個(gè)小口子，米一粒一粒的往下掉，小山羊卻一點(diǎn)也不知道。

小兔看到從米袋掉下的米粒，焦急地跑過(guò)去，揮著手對(duì)小山羊說(shuō)：“山羊哥哥，山羊哥哥，你的米袋破了一個(gè)洞，米正一粒一粒地往下掉呢！”小山羊揮揮手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的米還多著呢！”小兔搖搖頭，無(wú)奈地走了。

小山羊繼續(xù)大步往家走，這時(shí)飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，對(duì)小山羊大聲喊：“小山羊，小山羊，你的米袋破了一個(gè)小口子，米灑了一路?！毙∩窖虿荒蜔┑卣f(shuō)：“不用怕，我的米還多著呢！灑一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系?！毙▲B(niǎo)無(wú)可奈何地飛走了。

不一會(huì)兒，小山羊到家了，它發(fā)覺(jué)米袋非常輕，它放下米袋一看，這一看不要緊，米袋里只剩下幾粒米了。小山羊嘆了口氣說(shuō)：“這就是我不聽(tīng)取它們勸告的后果啊！”

通過(guò)這次的教訓(xùn)，小山羊以后不管做任何事都聽(tīng)取了別人的意見(jiàn)。

敘事周記 篇5

從前，有一只很沒(méi)禮貌的小猴住在森林里。

有一天，他出去找人玩。他找到小白兔，對(duì)小兔子問(wèn)：“愛(ài)哭鬼！紅眼睛，來(lái)和我玩吧！”小白兔不開(kāi)心的邊走邊說(shuō)：“沒(méi)禮貌的小猴子，我才不跟沒(méi)禮貌的小猴子玩呢！”它找到的一連幾個(gè)小動(dòng)物沒(méi)有一個(gè)想跟它玩。小猴子悲哀的回到家里，問(wèn)媽媽：“為什么沒(méi)人跟我玩呢？”并說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽笑著對(duì)小猴子說(shuō)：“你去買禮貌吧！”“好的，媽媽。”小猴子爽快的答應(yīng)道。

第二天，小猴來(lái)到一家商店。他吼道：“有禮貌買嗎？”服務(wù)員彬彬有禮的'回答道：“沒(méi)有，請(qǐng)你到其他商店吧！”小猴想：真有禮貌呀，難道這個(gè)服務(wù)員買了禮貌？接下來(lái)，幾家商店都彬彬有禮異口同聲的回答道：“沒(méi)有禮貌買！”夜幕降臨，小猴已經(jīng)很累了，小猴慢吞吞地走到最后一家商店——小猴子他爺爺?shù)牡纳痰辍Ｐ『飭?wèn)：“爺爺，您那里有禮貌買嗎？”爺爺親切的說(shuō)：“孩子，禮貌就是買不來(lái)的，就是只能學(xué)來(lái)的呀！只要人有禮貌就會(huì)受人歡迎了！”

晚上，小猴失望的回到家。媽媽給又累又餓的小猴子一碗香噴噴的晚飯，小猴子接過(guò)飯碗狼吞虎咽的吃了起來(lái)。吃完了一句很有禮貌的話從小猴子嘴里喊了出來(lái)：“多謝您媽媽?。?！”話音未落，小動(dòng)物們興奮地推開(kāi)門(mén)沖進(jìn)來(lái)，齊聲喊道：“小猴子！你學(xué)會(huì)禮貌啦！我們都愿意跟你做朋友！”小猴低下頭，最后明白了媽媽的良苦用心。

從此以后，小猴就變成了一個(gè)懂禮貌的好孩子了。

敘事周記 篇6

爸爸給我說(shuō)明天要去摘桑椹，當(dāng)天晚上我欣喜若狂。晚上很早就睡了，是為了第二天能早起。

第二天早上真是在我預(yù)料之外，居然起晚了。爸爸叫起了睡眼朦朧的我，我像被抽了筋似的身體柔軟不堪，但還是有些欣喜蘊(yùn)藏在里面。我借著心里的欣喜慢慢爬起來(lái)，穿上衣服，洗臉?biāo)⒀?。之后我精神煥發(fā)像換了一個(gè)人一樣。

我已經(jīng)迫不及待要出發(fā)了，走到門(mén)口騎上自行車?！俺霭l(fā)了！”我高興的說(shuō)。和爸爸的朋友會(huì)和以后，騎上摩托車一路風(fēng)馳電掣。風(fēng)吹過(guò)柏油路邊阡陌縱橫的田間掀起微微泛黃的麥浪，今年又是一個(gè)豐收年。杏園里的杏兒也綠中透紅。轉(zhuǎn)眼間便到了村口。

村子里屋宇錯(cuò)落。“哞~”這是一大片牧場(chǎng)，里面散布著大大小小的.牛群。小牛見(jiàn)了人，高興的跳躍著走上前來(lái)，隔著柵欄傻乎乎的看著人，顯得溫柔稚氣，十分可愛(ài)。

我們來(lái)到了那片空地，長(zhǎng)著兩棵參天的桑椹樹(shù)。樹(shù)上結(jié)著大大小小的桑椹，像黑珍珠一樣。首先給地下鋪一張大篷布，我和爸爸再爬到樹(shù)上使勁搖。“沙，沙，沙?！鄙ｉ┫裣掠暌粯勇涞脚癫忌稀Ｗ詈蟀雅癫忌系纳ｉ斓酱永?。

敘事周記 篇7

說(shuō)起我的教育故事以及經(jīng)驗(yàn)真的那么豐富多彩，另我感觸最多的還是現(xiàn)在這幫孩子，因?yàn)樗麄兒臀蚁嗵幰呀?jīng)有3年了，不能說(shuō)特別的了解，但是每個(gè)孩子的性格以及習(xí)慣我都非常的熟悉了，對(duì)待他們就象我的孩子一樣，看著他們漸漸地長(zhǎng)大長(zhǎng)高懂事自己也萬(wàn)分的開(kāi)心。

在這40個(gè)孩子當(dāng)中，另我最頭痛煩惱的就屬大名鼎鼎的朱涵了。他從小小班開(kāi)始就是我們班最調(diào)皮的一個(gè)孩子，每天中午不睡覺(jué)想著法的在床上亂折騰，上課的時(shí)候椅子上坐不住還經(jīng)常去影響別的認(rèn)真聽(tīng)講的小朋友，吃飯的時(shí)候總是去別人的飯菜或把自己飯菜弄的一團(tuán)糟。和他坐在一起，轉(zhuǎn)眼也就不到人影了。還經(jīng)常和小朋友發(fā)生磨差、爭(zhēng)執(zhí)、甚至去動(dòng)手去打小朋友。這樣的事情常有發(fā)生，每次發(fā)生每次教育，甚至有時(shí)候在上課前先進(jìn)行教育，免得他忘記，可是轉(zhuǎn)眼間他有忘了老師的叮囑。

曾有人說(shuō)過(guò)調(diào)皮的孩子往往是聰明的孩子，這句話用在他身上真的很貼切。朱涵在班級(jí)里是一個(gè)很聰明很靈活的一個(gè)小朋友，上課很愛(ài)動(dòng)腦筋，舉手也很積極。但是他的過(guò)分調(diào)皮影響了班級(jí)里的常規(guī)，造成了老師和父母的捆饒，就不對(duì)了?，F(xiàn)在他的調(diào)皮隨年齡而變是件很自然的事。他已經(jīng)能區(qū)別家里、幼兒園可以做和不可以做的事，也大概有些了解，假如他明知故犯，可能有兩種情況，第一種情況比較使父母親困擾，他的反抗心，和在父母親背后的惡作劇，如果做出與年齡不相符合，極幼稚的惡作劇，就是智能不足的表現(xiàn)。第二種情況是父母親管教不嚴(yán)所產(chǎn)生的?？墒蔷叻治鰜?lái)看他可能屬于第一種情況。也許他有一點(diǎn)反抗心理，真對(duì)這樣的一個(gè)問(wèn)題兒童，我網(wǎng)上查閱了很多資料文章，希望能把他教育好，改改他那玩劣的性格。

盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強(qiáng)，尤其是調(diào)皮的'幼兒，我們更要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待他，盡量找出其閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們進(jìn)步。前天，我請(qǐng)朱涵來(lái)當(dāng)值日生，讓他了解自己有一份責(zé)任感并且讓他在小朋友在心中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，來(lái)進(jìn)行自我管理和管理他人。第一天，效果還是挺不錯(cuò)的，上課坐的很端正而且聽(tīng)的也很認(rèn)真，一節(jié)課下來(lái)我表?yè)P(yáng)了他，他似乎信心大增，可是在上了一半的時(shí)候他又控制不住自己，于是我用手摸了他一下頭。這時(shí)他也意識(shí)到自己的不對(duì)，馬上改正了。在吃午餐前請(qǐng)他為小朋友分調(diào)羹，餐后請(qǐng)他幫我擦桌子，他都干的很出色。一個(gè)早上下都很好，午睡的時(shí)候也破天荒的頭一天睡著了，一整天的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，他得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他也顯得很高興。

總結(jié)就是：抓住孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，一點(diǎn)帶面。讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生自信（因?yàn)檎{(diào)皮的孩子一般都會(huì)被人批評(píng)得多，會(huì)有一種破罐子破摔的心理）并且信任老師，喜歡老師，當(dāng)孩子喜歡一個(gè)老師的時(shí)候，他的話會(huì)更容易被孩子接受。

然而對(duì)于調(diào)皮幼兒的教育一刻不能松懈，因?yàn)樗麄兙哂幸欢ǖ姆磸?fù)性，僅僅上面所提的方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還必須在實(shí)踐中總結(jié)出更多更好的教育策略，教育好調(diào)皮幼兒。

敘事周記 篇8

我在課余時(shí)間有許多時(shí)間可以做，在這些事之內(nèi)，我最喜歡游泳了。

游泳要是學(xué)會(huì)了，可以乘涼。要是見(jiàn)到有人落水了，還可以下水救人。也可以參加游泳比賽拿獎(jiǎng)杯，是多么光榮的事情呀！游泳還能強(qiáng)身健體，游泳對(duì)人真是受益匪淺。

游泳的類型有很多，比如蛙泳、仰泳、自由泳、還有疊泳等等。我最熟練的就是蛙泳了。學(xué)蛙泳的時(shí)候，就如這名字一樣像只青蛙。先蹬腳，再伸直，雙腳并攏向前收腳，然后張開(kāi)向后一蹬。在心里數(shù)三秒，再照原樣反復(fù)的做。在雙腳三秒的時(shí)間內(nèi)，雙手向前伸直，然后再打開(kāi)撥水。這樣，雙手雙腳相互配合，身子將會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的`前進(jìn)，慢慢的就會(huì)熟練了，過(guò)一會(huì)再上來(lái)呼吸，最好是在淺水區(qū)練。

練習(xí)憋氣，先深吸一口氣，憋住，然后再把頭埋進(jìn)水里，不能呼吸，實(shí)在憋不住了，再上來(lái)呼吸。

游泳的過(guò)程中，雖然會(huì)遇到喝水、嗆水，恐懼等困難，但我們只要克服了這些困難，就會(huì)感到很快樂(lè)。

游泳只是我課余生活的一部分，其他時(shí)間我還會(huì)看書(shū)、做游戲……總之我的課余生活很豐富。

敘事周記 篇9

從初中，到高中，再到大學(xué)，軍訓(xùn)是我們每個(gè)人的必修的課程?？墒?，大學(xué)的軍訓(xùn)時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)長(zhǎng)。每次回到宿舍，整個(gè)人都是非常疲憊的，但是非常充實(shí)，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻在提升自己，鍛煉自己，同學(xué)們彼此之間的感情是逐漸加深的。

著眼當(dāng)下，放眼未來(lái)。軍訓(xùn)是我們大學(xué)生活中的一個(gè)車站，是我們大學(xué)生活的一個(gè)起點(diǎn)。軍訓(xùn)的酸楚，辛勞，都將成為我們大學(xué)生活的寶貴的財(cái)富，帶給我們堅(jiān)韌，自信，拼搏，勇往直前，永不懈怠，自強(qiáng)不息。

秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，軍訓(xùn)還在進(jìn)行中。我和來(lái)自五湖四海的新生們從最初，站軍姿站不穩(wěn)、練正步走不齊，再慢慢到后來(lái)的能像一個(gè)軍人那樣昂首挺胸，能忍得住烈日、撒得了汗水——真實(shí)而又豐碩的`成果在我們?nèi)諒?fù)一日的努力中漸漸萌芽、生長(zhǎng)。

我們逐漸懂得了“沒(méi)有憑空而來(lái)的成果，所有光芒的背后都有汗水的揮灑”。被教會(huì)了要有“積土成山，風(fēng)雨興焉”的毅力；要有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的韌勁。

在即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我們將帶著在軍訓(xùn)中的所獲去邁著鏗鏘有力的步伐，一步一步向前走去，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！

敘事周記 篇10

這是我班的一次體育游戲活動(dòng)。老師為幼兒提供了：羊角球、跳繩、小推車，飛鏢等游戲材料，讓他們按照慣例輪流優(yōu)先選擇活動(dòng)內(nèi)容（如周一由第一組小朋友先選，周二由第二組小朋友先選，依次類推）、自由結(jié)伴開(kāi)展游戲。大多數(shù)幼兒興致高漲，卻發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題：丟飛鏢的幼兒有的拿起飛鏢無(wú)目標(biāo)地用力一扔，讓飛鏢飛出場(chǎng)地老遠(yuǎn)；有的是朝地上重重地一摔；有時(shí)候飛鏢飛出了老遠(yuǎn)，卻沒(méi)人去撿回來(lái)；有的幼兒騎著羊角球整個(gè)操場(chǎng)到處跑；揪尾巴的幼兒不顧前方是否有人橫沖直撞，而一些跳繩的幼兒也隨意地想在哪里跳就在哪里跳，隨著早操音樂(lè)的響起，小朋友將這些材料隨手一扔就去做操了，自制材料投放的'第一次就這樣草草收?qǐng)觥?/p>

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用?！苯巧螒蚴怯變阂阅７潞拖胂蠓从超F(xiàn)實(shí)生活的一種活動(dòng)，同時(shí)也是幼兒最喜愛(ài)的一種游戲。()這次活動(dòng)，老師為幼兒預(yù)設(shè)了主題游戲，按照游戲活動(dòng)常規(guī)讓幼兒自主選擇自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。顯然，這樣組織既有利于形成良好秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異，減少了等待現(xiàn)象，體現(xiàn)了幼兒主體。特別是隨著游戲情節(jié)的發(fā)展，以及因?yàn)橐?guī)則問(wèn)題產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)后，老師表現(xiàn)出來(lái)的冷靜和引導(dǎo)措施值得贊賞。面對(duì)告狀，老師沒(méi)有以“裁判員”身份立即宣判誰(shuí)是誰(shuí)非，而是耐心傾聽(tīng)，了解幼兒的想法和感受，以欣賞的態(tài)度積極參與到幼兒游戲之中，引導(dǎo)他們自己商定游戲規(guī)則，繼續(xù)游戲。不僅淡化了矛盾，而且將游戲推向高潮，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極*。結(jié)束部分的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)對(duì)激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)也是大有裨益的。如果說(shuō)這次活動(dòng)是一個(gè)窗口的話，那么透過(guò)這扇窗，我們不難發(fā)現(xiàn)這位老師的教育理念、教育機(jī)智和教育方法值得大家學(xué)習(xí)和研究。

敘事周記 篇11

20xx年X月X日X天

有一天，狐貍碰到了一只正在搬運(yùn)面包屑的螞蟻，螞蟻大汗淋漓的樣子激起了狐貍的傲氣，于是他大聲的對(duì)小螞蟻說(shuō)：“喂，小東西，你不感覺(jué)到累和無(wú)聊嗎?”螞蟻非常有禮貌的說(shuō)：“累是有點(diǎn)累，可我們祖祖輩輩都是靠自己勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)來(lái)生活的，不圖什么大富大有，只要平安、健康、快樂(lè)就心滿意足了。”

狐貍鄙夷的搖了搖頭譏笑到道：“笨蛋的后代當(dāng)然是笨蛋，雞窩里飛不出金鳳凰!看我們狐貍家族，從來(lái)不勞動(dòng)，卻只靠一個(gè)‘聰明’的腦袋就會(huì)衣食無(wú)憂，呼風(fēng)喚雨，應(yīng)有盡有。你看‘森林之王’的老虎和那只能占卜人類生死的烏鴉都敗在我的手下，為我服務(wù)，這就叫‘聰明’你懂嗎?你看你那土包子樣，讓人看了都煩，讓開(kāi)?！?/p>

螞蟻什么也沒(méi)說(shuō)讓到一邊，仍然在勤勤懇懇的搬著自己的食物。

狐貍踱著方步，腆著肚子，哼著小曲直向前走，“咚”的一聲，掉進(jìn)了獵人的.陷阱，把后邊不遠(yuǎn)處的螞蟻下了一跳，螞蟻不解的問(wèn)到：“喂，狐貍先生，跳陷阱也是“聰明”的選擇嗎?”

到底陷阱里的狐貍能否聽(tīng)見(jiàn)，螞蟻就不得而知了!

其實(shí)，生活中也有像狐貍一樣的人，總是使用自己認(rèn)為很“聰明”的伎倆，做一些偷奸耍滑，欺上瞞下的壞事。殊不知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。冷不防哪天就會(huì)學(xué)狐貍跳陷阱了!還是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，開(kāi)開(kāi)心心生活的好!

敘事周記 篇12

一天，兩只猴子劃船渡河。突然，天下起雨來(lái)，不一會(huì)兒，船上積了很多的雨水。

一只猴子說(shuō)：“自己們把船底鉆個(gè)洞，讓水流出去吧?！敝笏麄兡脕?lái)工具在船底很快鉆了個(gè)洞，但是船里的'水不但沒(méi)有往外漏，外面的水卻迅速地往里流。

船很快地往下沉，兩只猴子大聲的喊：“救命啊！救命啊！”

船沉是因?yàn)樗麄儎?dòng)腦筋只動(dòng)了一半，光想到水會(huì)從洞里漏出去，沒(méi)想到船外有更多的水。所以動(dòng)腦筋思考問(wèn)題要全面??！

實(shí)訓(xùn)周記推薦

值得搜索的周記都是什么樣的？周記寫(xiě)作是人們都熱愛(ài)的一種記錄方式，相信大家都寫(xiě)過(guò)周記吧。幼兒教師教育網(wǎng)小編精選的“實(shí)訓(xùn)周記”或許能夠增加您對(duì)該話題的認(rèn)識(shí)，感謝您選擇閱讀希望這篇文章能夠讓您獲得更多的成功經(jīng)驗(yàn)！

實(shí)訓(xùn)周記 篇1

實(shí)訓(xùn)到了第十天，機(jī)房成了我們時(shí)常要去的地方了。今天一開(kāi)始還的把昨天沒(méi)做的帳給做完。就剩下結(jié)轉(zhuǎn)成本了。在成本會(huì)計(jì)中是有講到，但卻一點(diǎn)印象都沒(méi)有。看來(lái)還是只能請(qǐng)教老師了。在聽(tīng)講解的時(shí)候頭有點(diǎn)蒙了，好幾個(gè)分錄結(jié)轉(zhuǎn)來(lái)結(jié)轉(zhuǎn)去，只能自己再想想了。一開(kāi)始用到的分錄是材料成本的結(jié)轉(zhuǎn)，通過(guò)生產(chǎn)成本來(lái)核算，工人工資也通過(guò)這個(gè)科目來(lái)核算，所以干脆就把兩個(gè)寫(xiě)在一起了，之后再把生產(chǎn)成本轉(zhuǎn)入庫(kù)存商品，最后一步就是把庫(kù)存商品結(jié)轉(zhuǎn)入主營(yíng)業(yè)務(wù)成本了。懂了后就覺(jué)的也不是很復(fù)雜，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就是那個(gè)套路，所以只要明白了，做的時(shí)候就很快了。但這里還有個(gè)問(wèn)題就是生產(chǎn)成本又分為：基本生產(chǎn)成本和輔助生產(chǎn)成本，這兩個(gè)不是很懂的區(qū)分，其他的還可以吧。這樣就把這套帳給完成了。

新的帳套一開(kāi)始就的錄入科目明細(xì)的余額，而且還有四張，又快到中午了肯定來(lái)不及。就想那就和其他組員做一套帳吧，這樣可以省時(shí)間。下午做這套帳的時(shí)候輕松多了，有了些許的經(jīng)驗(yàn)做起來(lái)要快許多，但那么多的憑證要錄入還是相當(dāng)?shù)睦廴说?。錄到一半老師就?lái)檢查昨天的帳套。本以為我的應(yīng)該能的滿分的，但沒(méi)想到第一個(gè)分錄就出錯(cuò)了，摘要寫(xiě)錯(cuò)。問(wèn)題比較嚴(yán)重的在第二套帳，在最后結(jié)轉(zhuǎn)成本的時(shí)候管理費(fèi)用金額寫(xiě)錯(cuò)了，導(dǎo)致整個(gè)結(jié)轉(zhuǎn)的步驟都是錯(cuò)的，另一個(gè)錯(cuò)誤是把原材料和工人工資結(jié)轉(zhuǎn)到生產(chǎn)成本時(shí)，直接把工人工資計(jì)入生產(chǎn)成本的材料中去，沒(méi)單獨(dú)分離出來(lái)。最后還多做了一步對(duì)本年利潤(rùn)的結(jié)轉(zhuǎn)，這是到年末才需要做的，這幾個(gè)地方扣了挺多分的。

在做新的帳套中，也有遇到成本結(jié)轉(zhuǎn)的地方，然而工資里卻多了個(gè)管理人員的工資，本來(lái)是認(rèn)為同工人工資一樣記入生產(chǎn)成本中去，但問(wèn)了后才知道是的記到管理費(fèi)用中去。今天又學(xué)到了新的東西。沒(méi)多久也就到了下班的時(shí)間了。

實(shí)訓(xùn)周記 篇2

車工實(shí)訓(xùn)周記范文

車工實(shí)訓(xùn)周記(一)

一、實(shí)訓(xùn)目的要求

1、對(duì)各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，能熟練掌握較復(fù)雜零件的編程。

2、對(duì)所操作的數(shù)控系統(tǒng)能熟練掌握，并能在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行加工操作及調(diào)試。

3、能正確處理加工和操作中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。

4、實(shí)訓(xùn)應(yīng)在老師的知道下由學(xué)生獨(dú)立完成，在實(shí)訓(xùn)中提倡獨(dú)立思考、深入鉆研、苦學(xué)巧干的學(xué)習(xí)態(tài)度，要嚴(yán)肅認(rèn)真地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。

5、本實(shí)訓(xùn)也是針對(duì)數(shù)控機(jī)床操作工技能鑒定等級(jí)考試而進(jìn)行的全面綜合訓(xùn)練，其目的是為了使學(xué)生能順利通過(guò)數(shù)控機(jī)床操作技能等級(jí)考試，是強(qiáng)化實(shí)踐加工能力的重要措施。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1，熟悉機(jī)床操作面板

機(jī)床操作面板由CRT ?顯示器和操作鍵盤(pán)組成.其常用鍵的作用如下：A編輯方式的作用：新建程序、編輯程序、修改程序、輸入程序、刪除程序(編輯程序-程序-輸入O__-ZOB鍵)。B自動(dòng)方式：運(yùn)行程序?qū)α慵M(jìn)行加工。C錄入方式MDI：手動(dòng)輸入-程序鍵-翻頁(yè)鍵-切換MDI界面。D機(jī)械回零：一般不能亂按的。E手輪按鈕：按下后可以用手輪移動(dòng)X,Z軸的位置。F單端運(yùn)行：運(yùn)行單段程序。G急停按鈕和復(fù)位鍵作用差不多。

對(duì)刀工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)刀架至工件試切一段外圓。然后保持X坐標(biāo)不變移動(dòng)Z軸刀具離開(kāi)工件，測(cè)量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長(zhǎng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)用刀具當(dāng)前X坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標(biāo)系X原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，然后保持Z軸不變移動(dòng)X軸刀具遠(yuǎn)離工件，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入Z0，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此時(shí)刀具的Z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系Z原點(diǎn)的位置。對(duì)螺紋刀時(shí)的方法和對(duì)外圓車刀的方法差不多，也先車個(gè)外圓向Z軸方向退刀，量起外圓值輸入刀具參數(shù)，對(duì)Z軸時(shí)不需要車端面，只需先啟動(dòng)主軸，讓刀尖接觸端面再向X軸向退刀，調(diào)出刀補(bǔ)輸入Z0。

3，加工

先根據(jù)圖紙要求確定加工工藝，加工路線，編寫(xiě)程序，再將編好的程序輸入數(shù)控CNC系統(tǒng)并仔細(xì)檢查，確定無(wú)誤后裝夾工件，再對(duì)刀。對(duì)好刀后就可以調(diào)出程序，按下自動(dòng)和運(yùn)行按鈕，關(guān)好防護(hù)門(mén)讓機(jī)床自動(dòng)加工。同時(shí)操作者不能離開(kāi)機(jī)床，手拿專用工具去處理鐵絲，如果機(jī)床出現(xiàn)什么異常馬上按下急停按鈕，預(yù)防損壞機(jī)床和對(duì)操作者造成傷害。

三、實(shí)訓(xùn)心得

時(shí)光如流水，四周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期四周的實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：

① ?通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

④這次實(shí)訓(xùn)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。

四周的車工實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。

車工實(shí)訓(xùn)周記(二)

今天有幸踏入學(xué)院實(shí)訓(xùn)，對(duì)那塊神圣的寶地有了第一次接觸。換句而言，也可能是最后一次，所以我“十分”的努力去研究、探索，努力接受新知識(shí)，努力按老師的要求去做。

鉗工實(shí)訓(xùn)時(shí)，聽(tīng)老師詳細(xì)的講解，看到老師嫻熟的手法，鋸削錘頭時(shí)，心中羨慕不已。等老師講解完畢便迫不及待的投入到“與鐵抗?fàn)帯钡墓ぷ髦?，用高度游?biāo)尺測(cè)量劃線，用鋸鋸鐵、用銼銼平、鉆孔，攻螺紋……，拿起鋸條安裝時(shí)，不自覺(jué)想起了鋸木頭，這里面的原理因?yàn)槭且粯拥摹Ｓ捎谟惺虑槿毕惶?，?dāng)看到同學(xué)鋸了幾面的材料時(shí)，心中想起了這要是我的多好啊?對(duì)啊，因?yàn)闀r(shí)間的缺席，我更應(yīng)該加倍努力追回失去的時(shí)間，所以一心急加之對(duì)此不熟悉，一不小心鋸偏了，唉，鋸到了我手中怎么不聽(tīng)話了呢?基本功不行啊，該學(xué)學(xué)鋸木頭了，于是我盡力的挽回這種場(chǎng)面。然后再用銼把鋸削面銼平，這要比鋸容易多了，也輕多了。鋸平后在長(zhǎng)46mm高3mm兩交接17mm處劃線鋸下斜面，用銼銼光滑，在錘頭之中間用鉆床鉆孔，攻出螺紋，此刻一個(gè)還看過(guò)眼的錘頭就出現(xiàn)了。

車床時(shí)，聽(tīng)老師講解并了解了車床的所有結(jié)構(gòu)，我們就啟動(dòng)車床進(jìn)行車削錘柄。第一步先用三爪卡盤(pán)把材料夾緊，安裝好刀具后用車刀的主刀刃把端平面車平，然后在一端逐此車成長(zhǎng)30mm、直徑14mm、長(zhǎng)18mm、直徑12mm的圓柱，再把長(zhǎng)18mm、直徑12mm車成長(zhǎng)18mm直徑9.8mm左右的圓柱體。第二步，在材料另一端面處打中心孔，用頂尖頂著件。然后三爪卡盤(pán)夾持短端，將剩余部分用自動(dòng)進(jìn)給車成直徑14mm的圓柱體。最要命的就在這了，由于材料當(dāng)時(shí)頂?shù)牟皇翘€(wěn)定，差點(diǎn)脫落頂尖，幸好被實(shí)訓(xùn)老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才避免了一場(chǎng)意外。老師問(wèn)我怎么了，我說(shuō)“因?yàn)楣ぜ數(shù)牟环€(wěn)固，差點(diǎn)……”“恩，好知道錯(cuò)哪了以后不要在犯同樣的錯(cuò)誤就好了?！边@個(gè)小插曲有點(diǎn)嚴(yán)重，所以這個(gè)錯(cuò)誤今后定不會(huì)再犯。之后通過(guò)一列的車螺紋、車1×45°錐形面的加工，一個(gè)表面有些粗糙的錘柄就誕生了。后來(lái)才知道粗糙度值與當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)速有關(guān)，然后我興奮的帶著錘柄錘頭去組裝。拿著圓板牙加工螺紋，緩慢的旋進(jìn)一段在旋出，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于成型了。把錘子組合完畢后實(shí)訓(xùn)老師又精加工了一下，一把還算看得過(guò)眼的錘子浮現(xiàn)在眼前了，好高興，看著自己的勞動(dòng)成果別有一番風(fēng)味。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了一定的操作手法，對(duì)實(shí)訓(xùn)時(shí)用過(guò)的工具也有了充分的認(rèn)知，對(duì)各種機(jī)器也有了一定的了解，譬如砂輪機(jī)不僅分粗細(xì)還分軟硬的，望著各種機(jī)床好希望有更多的時(shí)間去接觸，了解掌握啊。

車工實(shí)訓(xùn)周記(三)

傳說(shuō)中的車工實(shí)訓(xùn),這周終于開(kāi)始了.

每人一套帥得流油(貨真價(jià)實(shí)的機(jī)油哦!)的工作服,運(yùn)氣好的居然在口袋里翻出五塊錢(qián)?(我只找到兩個(gè)洞!!-_-b)那些長(zhǎng)人們就不幸了,穿在身上變成了"七分褲",襪子都露出來(lái)了!哈哈哈哈........差點(diǎn)笑死我了~

我們先做車工,C6132A1型的車床,看起來(lái)不錯(cuò),老師還講了幾個(gè)嚇人的事故,什么手指被車掉了,頭發(fā)被卷進(jìn)去而掀去頭皮.......(為避免MM們做噩夢(mèng),此處略去n個(gè)流血恐怖事件!)我們都渾身發(fā)麻起來(lái).他又講,有一次他看別人做活,一個(gè)工件沒(méi)夾緊,一開(kāi)動(dòng),只見(jiàn)一道白光一閃,工件就不見(jiàn)了,后來(lái)發(fā)現(xiàn)窗戶上一個(gè)圓洞,原來(lái)飛到外面去了.后來(lái)我們自己動(dòng)手時(shí),無(wú)不把工件夾得死緊,甚至互相比誰(shuí)夾得緊.當(dāng)然,熟悉之后,就不必這樣當(dāng)心了.

頭三天做了個(gè)錘子柄,看著自己的第一件作品(處女作哦),真的很有成就感呢!后來(lái)我們就成了師傅們的無(wú)償勞動(dòng)力,幫他們加工零件!哦~~好累啊!

的確是累,每天7:15就起床,干到11:50;下午2:00上工,5:20才下班.而且都不可以提前溜人!!555~~~而且洗手也是一件很辛苦的事,一雙黑乎乎的手,和熊掌差不離了。

忙的時(shí)候,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快.今天已經(jīng)第五天了,還有下周一(做一個(gè)小葫蘆,鋁的),車工就結(jié)束了.不過(guò)銑,刨,磨還等著我們呢。

車工實(shí)訓(xùn)周記(四)

這兩周，我們?cè)涸诠こ逃?xùn)練中心，我們班在冷加工部實(shí)訓(xùn)。過(guò)去四天了，到現(xiàn)在我們的第一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)——車工實(shí)訓(xùn)完成了，晚上就要開(kāi)始鉗工了。

在說(shuō)到車刀材料的時(shí)候，我們了解了在實(shí)際生產(chǎn)有很多種刀具材料，車不同的料，不同的工藝，選擇不同的材料來(lái)做刀具。它們各有優(yōu)缺點(diǎn)，但各行其能。

這不禁讓我想起了我們每一個(gè)人，我們同樣是各有優(yōu)缺點(diǎn)。有時(shí)候，我們因?yàn)閯e人的一些缺點(diǎn)生氣、郁悶，這樣不太好。我們要著眼于如何讓人都盡己所能，而避其缺點(diǎn)。這與“嚴(yán)以律己，寬以待人”說(shuō)的應(yīng)是一個(gè)道理。

同樣的，我們?cè)诖髮W(xué)的階段，不正是尋找適合自己的、能盡己所能的方向，努力去發(fā)展嗎?我們學(xué)材料的，也正是要做讓材料各盡其能的事情。

車工實(shí)訓(xùn)周記(五)

第一次車工實(shí)訓(xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，一大早，我們迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地向?qū)嵱?xùn)基地出發(fā)，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解車工實(shí)訓(xùn)的意義，課程安排，以及實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的安全問(wèn)題?？傮w而言，我們上的實(shí)訓(xùn)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的原因，不過(guò)相信以后學(xué)生的實(shí)訓(xùn)時(shí)間會(huì)逐漸增加。接下來(lái)，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開(kāi)始產(chǎn)生了興趣，聽(tīng)的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的，接下來(lái)我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。

我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的'表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開(kāi)車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20 ?mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤(pán)對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開(kāi)車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。

經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過(guò)我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很高興，相信自己在接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)中會(huì)越做越好!

車工實(shí)訓(xùn)周記(六)

實(shí)訓(xùn)目的：

1、簡(jiǎn)單了解車床的工作原理及其工作方式;

2、學(xué)會(huì)正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式。

車工準(zhǔn)備知識(shí)：

一、車工安全知識(shí)

1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)挽入帽內(nèi)。

2、工作時(shí)必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)機(jī)床。

3、工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。

4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。

5、工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開(kāi)動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。

6、上班不準(zhǔn)串崗，堅(jiān)持各自工作崗位。

二、車工理論知識(shí)

1、車工：操作車床，在車床上加工機(jī)械產(chǎn)品的工人。

2、什么是車削：利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)力，改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法。

3、車床的型號(hào)標(biāo)準(zhǔn)注釋及說(shuō)明

車床特性：萬(wàn)能變通車床組型別代號(hào)表示最大加工直徑的1/10

表普通車床型

4、車床的組成部分：主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板(大、中，小)三桿(絲、光。操縱)、床身、附件。

5、車床的維護(hù)和保養(yǎng)

①潤(rùn)滑油②檢查機(jī)床是否完好③防砸④打掃衛(wèi)生⑤關(guān)閉電源。

三、工件

名稱加工內(nèi)容工具

1、車外圓車φ30±0.590度的外圓車刀游標(biāo)卡尺

2、車臺(tái)階(畫(huà)線定位)車φ22和φ1790度外圓車刀游標(biāo)卡尺

3、車圓弧車r105和r135圓弧成型車刀

4、整形用銼刀整形銼刀、砂布

四、車床通用規(guī)定：

(一)工作中認(rèn)真作到：

1、找正工件時(shí)只準(zhǔn)用手板動(dòng)卡盤(pán)或開(kāi)最低速找正，不準(zhǔn)開(kāi)高速找正。

2、加工棒料時(shí)，棒料不得太長(zhǎng)，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內(nèi)卡緊。如超過(guò)300毫米以上，應(yīng)用支架支承，確認(rèn)安全后方可加工，但不準(zhǔn)開(kāi)高速度。

3、加工偏重工件時(shí)，配重要加得恰當(dāng)，緊固牢靠，用手轉(zhuǎn)動(dòng)卡盤(pán)檢查無(wú)障礙后，再低速回轉(zhuǎn)，確認(rèn)配重符合要求，方可加工。

4、用尾座頂針頂持工件時(shí)，尾座套筒的伸出量不準(zhǔn)超過(guò)套筒直徑的二倍，同時(shí)注意鎖緊。

5、用尾座裝鉆頭鉆孔時(shí)，不準(zhǔn)用杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)手輪進(jìn)刀。

6、裝卸較重的工件時(shí)，要在床面上墊塊木板，防止發(fā)生意外。

7、裝卸卡盤(pán)時(shí)，只準(zhǔn)用手轉(zhuǎn)動(dòng)三角皮帶代動(dòng)主軸回轉(zhuǎn)進(jìn)行，絕對(duì)禁止直接開(kāi)動(dòng)機(jī)床強(qiáng)制松開(kāi)或擰緊，同時(shí)要在床面上墊塊木板，防止發(fā)生意外。

8、溜板作快速移動(dòng)時(shí)，須在離極限位置前xxxx年xx月xx日毫米處停止快速移動(dòng)，防止碰撞。

9、車刀安裝不宜伸出過(guò)長(zhǎng)，車刀墊片要平整，寬度要與車刀底面寬度一致。

10、車削外圓時(shí)，只準(zhǔn)用光杠而不準(zhǔn)用絲杠代動(dòng)溜板走刀。

11、改變主軸回轉(zhuǎn)方向時(shí)，要先停主軸后進(jìn)行，不準(zhǔn)突然改變主軸回轉(zhuǎn)方向。

12、工作中不準(zhǔn)用反車的方法來(lái)制動(dòng)主軸回轉(zhuǎn)。

13、加工鋼件改為加工鑄鐵件或其他有色金屬件時(shí)，應(yīng)將切屑徹底清除及擦凈冷卻液。

加工鑄鐵件或其他有色金屬件改為加工鋼件時(shí)，應(yīng)將切屑清除，徹底擦凈導(dǎo)軌面并加油潤(rùn)滑。

14、作高速切削時(shí)，必須注意：

①切削鋼件要有斷屑裝置。

②必須使用活頂塵

15、大型車床的工件重量轉(zhuǎn)速，一定按使用說(shuō)明書(shū)要求進(jìn)行。

(二)工作后認(rèn)真做到：

1、把溜板及尾座移到車床的尾端位置上。

2、停車一個(gè)班以上，未加工完的大型工件，應(yīng)用木塊支承住。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

一、基本知識(shí)：車削加工的原理與加工范圍以及特點(diǎn)。

(1)普通車床的基本結(jié)構(gòu)、種類和用途。

(2)車刀種類、結(jié)構(gòu)與作用、車刀的簡(jiǎn)單刃磨方法以及安裝。

(3)車削外圓、端面、溝槽、螺紋、錐面的方法。

(4)工件的安裝方法、車床主要附件的作用。

(5)車削用量的概念及選擇。

(6)常用量具的正確使用方法，尺寸的檢驗(yàn)。

(7)車削的一般工藝知識(shí)。

(8)車工安全技術(shù)。

二、基本技能：

(1)正確獨(dú)立操作車床、安裝和使用常用刀具。

(2)外圓端面、溝槽、螺紋和錐面等車削加工。

(3)獨(dú)立完成作業(yè)件。

實(shí)訓(xùn)結(jié)果：

車工的實(shí)訓(xùn)時(shí)間相對(duì)充裕了許多，因?yàn)榘才帕藘商斓臅r(shí)間來(lái)實(shí)訓(xùn)車工。我們加工的零件也有兩個(gè)，一個(gè)是一個(gè)階梯圓柱體,另一個(gè)是小型手把。除此而外，我們利用剩余的時(shí)間還各自都極盡想象力的加工一些小玩意，比如玲瓏寶塔，葫蘆,子彈等等。

總結(jié)體會(huì)：

車工是我實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)工種，也是我練習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，自我感覺(jué)掌握程度最好的一個(gè)工種。

老師們似乎很輕松，因?yàn)樗麄兂撕?jiǎn)單的介紹了一下車床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，偶爾出來(lái)幫忙看看我們的練習(xí)進(jìn)度。再就是我們誰(shuí)要是一個(gè)不小心把車刀給磨壞了，需要老師幫忙出來(lái)磨一下刀具。除此而外，基本上都是我們自己在探索在瞎摸在盡情的折騰。也不能說(shuō)這樣的折騰沒(méi)有效果，畢竟我們都做出了那么多玲瓏小巧又可愛(ài)的小玩意。這不能不說(shuō)是我們的一個(gè)小成功，因?yàn)闆](méi)有差強(qiáng)人意的技術(shù)，這種小玩意即使做出來(lái)也不好看。

因此，車床上的工作，最講究的是一個(gè)腦力勞動(dòng)。我們學(xué)習(xí)的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來(lái)，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達(dá)到要求。它需要你再拿到一個(gè)需要加工零件的零件圖時(shí)，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時(shí)候兩手、大腦、身體各個(gè)部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來(lái)。真可謂是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。而且，車床的工作當(dāng)中注意事項(xiàng)相當(dāng)?shù)姆彪s，更需要你有耐心有恒心有毅力?！?/p>

實(shí)訓(xùn)周記 篇3

萬(wàn)能實(shí)習(xí)周記（一）

總的來(lái)說(shuō)，這周似乎還挺順利，一切都在按部就班的進(jìn)行著。一些事可能接近尾聲了。雖然我不能做核心，不過(guò)幫幫其它的忙倒是可以。說(shuō)實(shí)話，這里的業(yè)務(wù)量超大，有時(shí)候會(huì)忙不過(guò)來(lái)。就算是快下班了，手頭上還有一大堆的東西還等著處理。這也是我的機(jī)會(huì)，如果在一個(gè)很清閑的地方實(shí)習(xí)，你能幫得上忙的機(jī)會(huì)就變得很少，這也意味你能去親手實(shí)踐的機(jī)會(huì)就大大減少。人是個(gè)矛盾體。每當(dāng)工作至星期四時(shí)，倦怠之意便猶然而生，腦子中便產(chǎn)生排斥上班的想法，要跟朋友們那樣到處去游玩。然而一但休息日停下來(lái)時(shí)，又會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有目標(biāo)來(lái)的空洞，不踏實(shí)。有時(shí)想想這也許是每個(gè)職場(chǎng)新人都會(huì)經(jīng)歷的心態(tài)吧

萬(wàn)能實(shí)習(xí)周記（二）

時(shí)間就像一個(gè)永不停息的機(jī)器，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)三年即將結(jié)束。在完成大學(xué)生涯前，等著我們的還有一門(mén)必修課去完成—實(shí)習(xí)。一個(gè)星期過(guò)去了，雖然還沒(méi)怎么適應(yīng)這里的環(huán)境不過(guò)這里的人還是比較開(kāi)朗友善的，他們漸漸的把我拉入這里的氛圍里面了。一開(kāi)始怕融入不了這個(gè)環(huán)境的念頭給打消了。工作之余他們給我講述了不少公司里人際處理的方法，講述了些公司年會(huì)的舉辦及進(jìn)程等，對(duì)于我來(lái)說(shuō)尤其能那么快適應(yīng)真的非常的重要。

在這里，我們一行的同學(xué)一起先進(jìn)行了為期3天的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是：1。公司的基本情況，比如發(fā)展歷史，人員數(shù)量，產(chǎn)品的賣點(diǎn)等等。2，公司的基本制度比如：上班時(shí)間，下班時(shí)間，節(jié)假日的放假情況等。3。公司的組成，有多個(gè)車間組成的：c1c2c3車間b1b2b3車間a1車間d1車間等。4。公司的業(yè)余安排等，每個(gè)星期的一三五晚上有最新的電影免費(fèi)在二樓的食堂播放等。最后一天的下午和單位簽署了勞動(dòng)合同。工作的地點(diǎn)也去看過(guò)了，迷迷糊糊之間，一個(gè)星期過(guò)去了。

萬(wàn)能實(shí)習(xí)周記（三）

我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過(guò)努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒(méi)有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。非常懷念學(xué)校里的日子，那時(shí)無(wú)論做什么都感到非常的自由開(kāi)心，雖然每天比現(xiàn)在起的更早但是完全感不到疲勞?；蛟S許多事都不需要涉及到利益更多的是同學(xué)間的嬉鬧玩耍。

萬(wàn)能實(shí)習(xí)周記（四）

剛開(kāi)始公司的人并不安排我做會(huì)計(jì)先是讓我感受如何做銷售，公司也知道對(duì)于銷售，我是一個(gè)很新的新手，讓我主要是通過(guò)電話跟客戶溝通。

現(xiàn)在開(kāi)始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對(duì)公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜?。于是每天上班我都?huì)比同事去的早一些，準(zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時(shí)查閱，當(dāng)然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。

工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個(gè)電話，電話通常都較短，只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶需要更詳細(xì)的信息，于是我需要對(duì)全局都做一番描述，力圖讓對(duì)方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺(jué)得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。而每次讓客戶滿意的掛電話的時(shí)候，自己心里都會(huì)覺(jué)得很踏實(shí)，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。

工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時(shí)候可以安心的休息。電話一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付，更多的時(shí)候他們幫我，有時(shí)候我也幫他們。大家互相幫助也使問(wèn)題容易解決得多了。

萬(wàn)能實(shí)習(xí)周記（五）

每天都在不斷的摸索如何盡可能的把工作當(dāng)成一份興趣，但是這的確是非常難的一件事情，工作注定著就是每天周而復(fù)始的在做同類的事情同時(shí)不能犯下任何的錯(cuò)誤。每個(gè)月中的時(shí)候往往是最困苦的，不僅因?yàn)楣べY已經(jīng)拿好一段時(shí)間還有一半時(shí)間才能到下個(gè)月更是心靈上的一種挑戰(zhàn)，往往這個(gè)時(shí)候會(huì)冒出不想做下去的念頭，不能和學(xué)校里的日子比起來(lái)那么逍遙。任何一份工作都有其各自的要求，但不管怎么對(duì)待一份工作都必須有個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，尤其為銀行工作而言，往往稍一馬虎出的差錯(cuò)可就大了，無(wú)疑責(zé)任心及壓力就徒然而增。我還要繼續(xù)下去畢竟未來(lái)還需要拼搏。 實(shí)習(xí)了有段日子了，從開(kāi)始的興奮到現(xiàn)在有些彷徨，懷疑這樣的工作是不是我想要的，懷疑是不是適合。感覺(jué)時(shí)間真是個(gè)可怕的東西，害怕自己在實(shí)習(xí)后能有什么成就，是在這之后來(lái)次成功的飛躍還是從此后成為個(gè)社會(huì)人，今后對(duì)于我而言需要承擔(dān)的是更多的責(zé)任。

萬(wàn)能實(shí)習(xí)周記（六）

日子如行云流水般的流失，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)去了。生活逐漸地走向規(guī)律，從一開(kāi)始每天睡到自然醒，到如今的生物鐘準(zhǔn)時(shí)的在那一刻清醒，當(dāng)中還是花了我不少時(shí)間。與學(xué)校學(xué)習(xí)相比我更調(diào)整好了我專門(mén)遲到的壞習(xí)慣，這月中我沒(méi)遲到過(guò)一次，突破了以往何時(shí)候。當(dāng)然當(dāng)中花費(fèi)了我不少時(shí)間。 填寫(xiě)單據(jù)因字不好看而被說(shuō)了幾次。也不是什么惡意打擊。但也說(shuō)明，如果能再寫(xiě)好一些，人家做電腦錄入就可以更加省事。做任何事都要認(rèn)真，其實(shí)什么行業(yè)都類似于工廠的流水線。你做好一步，別人就跟著你做下一步。不斷的分工合作，工作才能順利完成。每天半個(gè)小時(shí)堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)練字，對(duì)自己也是一份財(cái)富的積累。

實(shí)訓(xùn)周記 篇4

前幾天學(xué)習(xí)了數(shù)控銑床的一些基本機(jī)床組成的基本系統(tǒng)，雖然我在學(xué)校已經(jīng)銑床的程序但是還不夠了解，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我明白了，數(shù)控銑床加工的一些加工程序但是通過(guò)今天的學(xué)校我還知道了子程序功能：如果加工工件形狀相同或相似部分，把其編寫(xiě)成子程序，由主程序調(diào)用，這樣簡(jiǎn)化程序結(jié)構(gòu)。引用子程序的功能使加工程序模塊化，按加工過(guò)程的工序分成若干個(gè)模塊，分別編寫(xiě)成子程序，由主程序調(diào)用，完成對(duì)工件的加工。這種模塊式的程序便于加工調(diào)試，優(yōu)化加工工藝。

特殊功能：在數(shù)控銑床上配置仿形軟件和仿形裝置，用傳感器對(duì)實(shí)物掃描及采集數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理后自動(dòng)生成NC程序，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)工件的仿形加工，實(shí)現(xiàn)反向加工工程?？傊?，配置一定的軟件和硬件之后，能夠擴(kuò)大數(shù)控銑床的使用功能。

實(shí)訓(xùn)周記 篇5

今天是我在工廠里實(shí)訓(xùn)第三個(gè)星期的第一天了。今天因?yàn)楣S里沒(méi)有什么零件加工，而我在工廠的一些零件圖中發(fā)現(xiàn)了幾件零件圖我就自己加工了一下鍛煉鍛煉，下面就是在工廠里加工的程序：

O0001；T0101；M03S150；G00X34.Z2；Z0；

G01X—0.1F0.3；Z2；G00X34；G71U2.R1；

G71P10Q20U0.2W0.05F0.3；

N10G00G42X7；G01X15、Z—2、F0.1；Z—20；X20.Z—40；Z—60；

G03X30.Z—66、R6；G01Z—75；

N20G00G40X34；G70P10Q20；X100.Z50；

M00；M03S150；X34、Z2；Z0；

G01X—0.1F0.3；Z2；G00X34；G71U2.R1；

G71P30Q40U0.2W0.05F0.3；

N30G00G42X12；G01X20.Z—2.F0.1；Z—30；X26；X30.Z—32；Z—70；

N40G00G40X34；G70P30Q40；X100.Z50；T0303；X34.Z2；

Z—38；

G01X26.F0.3；G00X34；Z—30；

G01X16.F0.3；G00X22；Z—28；

G01X16.F0.3；G00X22；X100.Z50；T0404；X22.Z2；

G92X19.1Z—27.F2；X18.5；X17.9；X17.5；X17.4；

G00X100.Z50；M30

（1）選擇鍛件為Φ34X132的毛坯。根據(jù)零件的形狀（為回轉(zhuǎn)體零件）所以選擇數(shù)控車床進(jìn)行加工。

（2）利用三爪卡盤(pán)對(duì)工件進(jìn)行固定，使工件在加緊不晃動(dòng)的情況下至少露出75mm。

（3）先加工沒(méi)有螺紋的一端，用外圓刀對(duì)工件平端面。

（4）粗車Φ15、Φ20R5、的外圓。

（5）精車Φ15、Φ20R5、的外圓。

（6）調(diào)頭加工，用三爪卡盤(pán)對(duì)工件進(jìn)行固定，使工件至少露出70mm。

（7）用外圓刀對(duì)工件平端面。

（8）粗車Φ20.Φ30.的外圓。

（9）精車Φ20.Φ30.的外圓。

（10）用切槽刀分別切出Φ26、Φ16、的槽。

（11）用螺紋刀來(lái)導(dǎo)導(dǎo)成為2的螺紋。

（12）進(jìn)行熱處理。

（13）檢測(cè)。

班務(wù)實(shí)習(xí)周記（推薦5篇）

轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)5篇周記。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的我的班級(jí)周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇1

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記一

作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)!我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。

自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。

通過(guò)這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境!

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記二

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

這一周我聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的`課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽(tīng)了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。

也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。

接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上;說(shuō)不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)教學(xué)，一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺(jué)得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記三

這周的觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說(shuō)沒(méi)有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避免的，希望在過(guò)幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!

最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊(cè)時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫(xiě)不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來(lái)對(duì)于作文一定大有幫助。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見(jiàn)習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓?jiàn)習(xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見(jiàn)習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無(wú)法見(jiàn)習(xí)到完整的課程了。

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記四

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書(shū)上學(xué)不到的東西。

雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開(kāi)始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記五

這周依舊在輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)，不外乎就是請(qǐng)我協(xié)助一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過(guò)影片剪輯的軟件是我沒(méi)碰過(guò)的軟件，旁邊有一個(gè)老師協(xié)助，我沒(méi)有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會(huì)，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須參加，雖然說(shuō)我們都沒(méi)有分到很重要的工作，但是在討論的過(guò)程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng)，很多都是我不會(huì)去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議中我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都沒(méi)有提出很多意見(jiàn)與問(wèn)題，但是，在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

班務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇2

我的班級(jí)里有39個(gè)，其中有一個(gè)商人，一個(gè)功夫大師和一個(gè)游戲組。

我們班里的商人每天都帶許多好吃的，好玩兒的，然后就賣出去，那個(gè)人就是王清宸。王清宸的貨每天換一次，每天都不一樣，并且賣得還很便宜，我們?nèi)紒?lái)買他的“好貨”，有一次他帶了個(gè)小玩具，那個(gè)小玩具非常吸引人，只賣三元錢(qián)。我賣了一個(gè)，才玩了一次就壞了，果然是“好貨”。

第二天，王清宸帶了一個(gè)魔方，賣了六元，我感覺(jué)太貴了?？墒邱樜牟﹨s買下了，玩著玩著，就轉(zhuǎn)不動(dòng)了，駱文博去找王清宸，王清宸說(shuō)：“你自己弄壞的`，怎么能怨我。”駱文博氣的轉(zhuǎn)身就走了。

我們班的功夫大師是周士勝，他很厲害，到目前為止沒(méi)人可以打過(guò)他。他打過(guò)許多人，并且吳宇潼還拜他為師，他最厲害的招式是摔跤，每次打架總會(huì)有稀奇古怪的招式，還會(huì)引來(lái)很多喜歡功夫同學(xué)的歡呼。

我們班的游戲組一下課就玩游戲，老師布置的作業(yè)寫(xiě)都寫(xiě)不完，可是對(duì)于游戲組的幾個(gè)人來(lái)說(shuō)，不放學(xué)不寫(xiě)作業(yè)。我們班的游戲組玩過(guò)很多游戲，他們的領(lǐng)頭人是徐奧林。

我們班是不是非常好？馬上從三年級(jí)一班升到四年級(jí)一班了，老師也快換了，真不知道換誰(shuí)，我們的新教學(xué)樓也要建好了，也不知道是什么樣的，我真的好期待啊。

班務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇3

實(shí)習(xí)教師周記1

星期一本來(lái)我是可以給他們講題是如何做出來(lái)的，但是我忍住了，一方面想了解一下同學(xué)們的水平，另一方面也想刻意鍛煉一下他們獨(dú)自解決問(wèn)題的能力。到第四節(jié)課時(shí)，同學(xué)們估計(jì)有的都有點(diǎn)餓了，也已經(jīng)上了一上午的課，感覺(jué)有點(diǎn)累了，所以他們都有點(diǎn)急躁，老想快點(diǎn)放學(xué)好去吃飯。

我記得我們當(dāng)初也是一樣，就是現(xiàn)在也差不多，到最后一節(jié)課時(shí)也不怎么能聽(tīng)得進(jìn)去課了。

星期三放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)老師已經(jīng)走了，我看到還有一位學(xué)生站在辦公桌前，待其他老師都走了，只剩我們兩人后，我問(wèn)這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說(shuō)，他沒(méi)默誦會(huì)老師布置的句子，老師說(shuō)，背會(huì)了才能走。這位學(xué)生我有印象，在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上被老師罰站在教室后面，之后的課也一直站著，不知什么時(shí)候被叫去辦公室站著了。

我用溫和的語(yǔ)調(diào)問(wèn)，那你現(xiàn)在背會(huì)了嗎？他答，沒(méi)有。我問(wèn)，你是不是不喜歡品德呀？不知他是害怕我會(huì)告訴他班主任還是真的不是不喜歡品德，他答，不是。我問(wèn)，那你怎么沒(méi)有完成作業(yè)呀？他答，沒(méi)時(shí)間。我問(wèn)，那你下午放學(xué)回家后都是做什么呀？他答，吃飯、做作業(yè)。我問(wèn)，作業(yè)很多嗎？他答，不多。我問(wèn)，那你怎么沒(méi)有完成作業(yè)呢？他還是回答，沒(méi)時(shí)間。而且，我在和他說(shuō)話的時(shí)候，他的上身一直在向后傾斜，一副害怕想逃離的樣子，我對(duì)他說(shuō)，不用怕我，可能他還是不確定我對(duì)他來(lái)說(shuō)是否安全，是否可信任，所以還是對(duì)我有戒心。我感覺(jué)這事不能急，畢竟在他看來(lái)我的身份是老師，而且估計(jì)平時(shí)老師對(duì)待他這種學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都是很嚴(yán)厲、很討厭、經(jīng)常批評(píng)的，所以一時(shí)讓他徹底對(duì)我放心還是挺困難的。因此我暫時(shí)不去詳細(xì)了解他的更深的情況，轉(zhuǎn)而關(guān)注他此時(shí)此刻的問(wèn)題，于是，我問(wèn)，那你現(xiàn)在會(huì)念嗎？他答，會(huì)。我問(wèn)，那你能給老師念一遍嗎？于是，他就拿起自己寫(xiě)的那幾個(gè)句子磕磕絆絆地念了起來(lái)。念完后，我拿起那張紙，給他指出一些錯(cuò)誤和應(yīng)該怎樣才正確，然后簡(jiǎn)單指導(dǎo)了一下學(xué)品德的技巧，鼓勵(lì)他慢慢來(lái)，并相信他可以學(xué)好。

在整個(gè)過(guò)程中，我可以明確地感受到他慢慢地對(duì)我不再那么排斥了，戒心也放松了不少，也開(kāi)始相信我，愿意接納我了。之后，我拍拍他的肩說(shuō)，你趕快去吃飯吧，別餓著了，身體重要，吃過(guò)飯?jiān)俳又骋残?，下午還得上課呢，那老師先走了。他笑著說(shuō)，老師，再見(jiàn)。我說(shuō)，再見(jiàn)！

實(shí)習(xí)教師周記2

時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

過(guò)了兩天，我的指導(dǎo)老師就開(kāi)始讓我上課了，那時(shí)候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我為了寫(xiě)教案與備課而忙了起來(lái)。對(duì)于第一次寫(xiě)教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過(guò)了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫(xiě)出來(lái)了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問(wèn)題，還有一些要注意的問(wèn)題，這樣我的第一份正式的教案終于過(guò)關(guān)了。

在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。就寫(xiě)完教案的第二天，我正式開(kāi)始上我的第一節(jié)體育課，面對(duì)學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對(duì)我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時(shí)候，老師的意見(jiàn)卻像傾盆大雨那樣把我淋個(gè)濕透了。

老師很耐心地從我上課開(kāi)始到結(jié)束下課中所存在的問(wèn)題都一一指出來(lái)。例如

1)聲音較小，沒(méi)有丹田發(fā)音

2)示范位置的選擇不當(dāng)

3)課前組織與上課時(shí)的組織不合理

4)教態(tài)與儀表不夠自然

5)體育術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用不當(dāng)

6)動(dòng)作概念的不清楚。

我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點(diǎn)，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時(shí)中，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計(jì)劃來(lái)上課，由于一個(gè)星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里，不但我的示范技能進(jìn)步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。

在實(shí)習(xí)的中后期，公開(kāi)課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開(kāi)課的，但公開(kāi)課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開(kāi)課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開(kāi)課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

實(shí)習(xí)教師周記3

第三周開(kāi)始了我的班主任實(shí)習(xí)。為了當(dāng)好一個(gè)班主任，我每天八點(diǎn)不到就到學(xué)校管理學(xué)生的紀(jì)律和早自習(xí)。（我們這里是8：00~8：20早讀）。第一節(jié)課下課后，我和學(xué)生一起出操，幫助任課老師管理隊(duì)伍。中午學(xué)生們吃完飯后，我會(huì)到教室里監(jiān)督他們寫(xiě)作業(yè)。學(xué)生們有什么事，有什么問(wèn)題也會(huì)問(wèn)我，這讓我有種被依賴的滿足感。我覺(jué)得自己也像個(gè)班主任了。

我發(fā)現(xiàn)班主任不是那么好當(dāng)?shù)?，有各種事情需要處理。比如學(xué)生之間吵架、打架，同桌鬧別扭等等。這些事情都需要班主任去處理。當(dāng)老師好難，當(dāng)班主任更難！

三個(gè)星期下來(lái)，我漸漸適應(yīng)這里的生活，和學(xué)生、老師相處的都比較愉快。每天看著學(xué)生們?cè)阪倚ν嫠?，?tīng)他們用那稚嫩的'童音向我問(wèn)好，心里真的好高興。 聽(tīng)課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì)到那句對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生的話"教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法"。老師的講課方式，是從某一個(gè)現(xiàn)象或者某一道題目中得出來(lái)的，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。在講評(píng)題目的過(guò)程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯(cuò)誤所在。

在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又向老師請(qǐng)教，在聽(tīng)老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

此外，我還參與到班級(jí)各項(xiàng)制度的制定中來(lái)，和老師制定了四年（5）班班務(wù)日記、午間紀(jì)律管理表、成長(zhǎng)足跡記錄表、班級(jí)制度承諾書(shū)等。在這些制度的制定中我收獲很多，比如班級(jí)制度承諾書(shū)就是為了征得學(xué)生的同意，更好地實(shí)行那些制度。我覺(jué)得我以后當(dāng)上了老師可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)并借鑒。

這個(gè)星期我學(xué)到了很多。

實(shí)習(xí)教師周記4

"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"，這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸。來(lái)之前自己覺(jué)得"教幾個(gè)小孩兒而已沒(méi)什么難的，在初中、高中我都代過(guò)課也沒(méi)感覺(jué)有什么困難，教小學(xué)就更容易啦"，但是真正做起來(lái)完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。以前在小學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來(lái)解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成。

我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來(lái)的還有1個(gè)同學(xué)，是我一個(gè)班的，我在四年級(jí)英語(yǔ)辦公室她在教導(dǎo)處。

我的指導(dǎo)老師陳老師，她是一位骨干教師，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然，我暗自決心一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開(kāi)始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí)，我總感覺(jué)自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求，也害怕做錯(cuò)什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺(jué)老師真的對(duì)我挺好也很照顧我們，沒(méi)我想象中的那么嚴(yán)肅，我有什么不懂的問(wèn)題她都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒(méi)有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。

由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見(jiàn)習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課。說(shuō)實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高（很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級(jí)三班去見(jiàn)習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對(duì)我說(shuō)："你也見(jiàn)習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來(lái)試試吧。"我也不好意思拒絕就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開(kāi)，然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)"小鬼"，看到他們我真覺(jué)得自己老啦。剛開(kāi)始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫(huà)，可是過(guò)了沒(méi)二十分鐘這幫小鬼頭就開(kāi)始走神啦，開(kāi)始說(shuō)話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過(guò)我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來(lái)啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話我估計(jì)我真的Hold不住啦......

后來(lái)我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說(shuō)："一般你就跟他說(shuō)如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過(guò)來(lái)，大部分學(xué)生就老實(shí)啦。"哈！學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。

實(shí)習(xí)教師周記5

這周最大的收獲應(yīng)該是班主任工作了。這個(gè)星期，因?yàn)槔蠋熗獬鰧W(xué)習(xí)兩天，所以21班在那兩天可以說(shuō)基本上是歸我管了。心里大呼，終于可以完全體會(huì)做班主任的感覺(jué)了?？墒钦嬲龅臅r(shí)候才發(fā)現(xiàn)，班主任工作是有多辛苦。我那兩天都坐在班主任的辦公椅上，在其位謀其政。很多大大小小的事情都要一一落實(shí)，那兩天我終于體會(huì)到老師所說(shuō)的“班主任工作啊，就是校長(zhǎng)找你、教務(wù)處德育處找你、生活老師找你、科任老師找你、學(xué)生找你、家長(zhǎng)找你，總之每條線都是找你。”星期一，我們班就因?yàn)槟猩奚彡?yáng)臺(tái)有垃圾而被扣分，我先是找了被扣分的人，學(xué)著班主任以前的樣子，在班上通報(bào)批評(píng)再問(wèn)為什么被扣分，可是學(xué)生告訴我他們很冤枉，因?yàn)槎疾恢罏槭裁纯鄯?。于是我又要去找生活老師，通過(guò)很多人才找到生活老師問(wèn)清楚情況。這些都是小事情，可是再小的事情班主任都是要管的，比如我們班有個(gè)學(xué)校腳扭了不能做早操，就要去和紀(jì)檢部的人說(shuō)明還要給同學(xué)開(kāi)出請(qǐng)假條；有個(gè)學(xué)生生病了，帶他去校醫(yī)院，然后送他出校門(mén)還要打電話給家長(zhǎng)說(shuō)明情況，一系列的小事情讓人忙都忙不過(guò)來(lái)。加之那幾天是剛考完試，學(xué)生出現(xiàn)了放松的情況，有的學(xué)生違反紀(jì)律，還在課堂上吃東西，當(dāng)班長(zhǎng)找到我的時(shí)候，我要馬上到課室對(duì)這些事情進(jìn)行處理。

班主任出差前交了一份任務(wù)給我，就是負(fù)責(zé)把班級(jí)文化建設(shè)給搞好，因?yàn)閷W(xué)生準(zhǔn)備不夠充分，加上自己的疏忽，所以到了緊要關(guān)頭出現(xiàn)了很多問(wèn)題，這些問(wèn)題又是班主任需要解決的，于是忙了三天，我頓時(shí)覺(jué)得這三天好漫長(zhǎng)，覺(jué)得老師已經(jīng)離開(kāi)很久了。不過(guò)即使很累，還是從中學(xué)到了很多東西，知道了遇到一些突發(fā)狀況的時(shí)候，作為一個(gè)班主任該如何去處理。

在教學(xué)上還是有所突破的。因?yàn)楦叨囊粠熜忠餐獬鰧W(xué)習(xí)所以把晚修的課都給了我，我很開(kāi)心的接下來(lái)，并且和志玲商量一人一個(gè)班兩節(jié)課，我選了四班。個(gè)人感覺(jué)兩堂課講下來(lái)還是很順利的。因?yàn)樘厥庠?，志玲不想在高?1班上課，我開(kāi)開(kāi)心心的去了，學(xué)生很積極的問(wèn)我問(wèn)題，我把月考試卷講了一遍，到下課走下講臺(tái)，一個(gè)學(xué)生和我說(shuō)老師你講的好好哦。頓時(shí)笑容就爬滿了臉。我感覺(jué)，沒(méi)有老師聽(tīng)課的時(shí)候總是我發(fā)揮的最好的時(shí)候，沒(méi)有老師在場(chǎng)聽(tīng)課我就會(huì)以自己的教學(xué)風(fēng)格去教學(xué)生，將自己的能力發(fā)揮到極致?？墒怯欣蠋熢诂F(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我總覺(jué)得這個(gè)課堂不是我的，就會(huì)很約束。所以在周三的在高一課堂講解月考試卷時(shí)，感覺(jué)自己做的很不好。

好期待當(dāng)自己真正成為一名老師的樣子了，我相信，那時(shí)候的我一定會(huì)是最優(yōu)秀的自己。加油。

實(shí)習(xí)教師周記6

我于20xx年x月在xx市xx學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。下面是我對(duì)這段時(shí)間實(shí)習(xí)鑒定：

這次實(shí)習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽；信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站；教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告；研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制作。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門(mén)的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

建議：我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。

經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

實(shí)習(xí)教師周記7

人生中會(huì)遇到許多第一次，有多少第一次值得留念?有多少第一次留給你不可磨滅得印象?其實(shí)，無(wú)論成敗，第一次都是你人生中值得珍藏得記憶。今天我第一次登上了講臺(tái)，講了我作為教師身份得第一堂課。

我在課前聽(tīng)取了指導(dǎo)老師得建議，自己認(rèn)真思考，精心準(zhǔn)備了第一份教案。教案我寫(xiě)得比較詳細(xì)，幾乎到了能背下來(lái)得地步。雖然在之前已經(jīng)聽(tīng)了原任課老師得好幾次課，但畢竟在那么多同學(xué)面前講課還是頭一次，所以剛開(kāi)始，心里不免有些緊張，始終沒(méi)有充分得自信。

今天早上十點(diǎn)上課，我從昨天晚上就已經(jīng)開(kāi)始緊張了，往常早晨起床鈴響了我還不想起，但今天我老早就醒來(lái)了。趁著起床時(shí)間還沒(méi)到，整頓樓還比較安靜，我又把我得上課內(nèi)容從頭至尾順了一遍。什么時(shí)候該讓學(xué)生看書(shū)，什么時(shí)候需要提問(wèn)，什么情況下該表?yè)P(yáng)學(xué)生，如何表?yè)P(yáng)，如何鼓勵(lì)……突然間覺(jué)得上一堂課需要注意得東西真多啊!由于我準(zhǔn)備得是多媒體教學(xué)內(nèi)容，我擔(dān)心硬件設(shè)施得過(guò)關(guān)率，故上課前五六分鐘我就到了上課地點(diǎn)，我必須把所做得課件先拷到電腦上。折騰了三四分鐘，眼看著上課時(shí)間馬上就到了，可是電腦仍沒(méi)有一點(diǎn)要好得跡象。重新檢查才發(fā)現(xiàn)教室壓根兒就沒(méi)電?！巴ｋ娏?”多么低級(jí)得因素，我卻……都是緊張惹得禍啊!嘭、嘭……我得心跳得更厲害了!課前首先進(jìn)行點(diǎn)名，等兩個(gè)班近70個(gè)名字念完后，我沒(méi)一點(diǎn)兒緊張了。加上學(xué)生們得積極配合，沒(méi)過(guò)幾分鐘我就進(jìn)入了角色，按照教案得流程，整堂課我上得相對(duì)輕松，課堂內(nèi)容進(jìn)行得也還流暢。

下課后，我立刻找到指導(dǎo)老師，聽(tīng)取她得點(diǎn)評(píng)。高老師是10級(jí)一到八班得計(jì)算機(jī)老師，上課前就向她征求了很多意見(jiàn)、建議。她告訴我，這節(jié)課得思路很清晰，問(wèn)題設(shè)置也還行，相對(duì)比較成功，但仍有一些需要改進(jìn)之處，例如，在授課中選用得資料應(yīng)該是貼近學(xué)生生活得，應(yīng)該是新鮮得，課堂中得師生互動(dòng)要真正得調(diào)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生參與到教學(xué)當(dāng)中，成為主體等等。聽(tīng)著老師真誠(chéng)得點(diǎn)評(píng)，我深受啟發(fā)。

晚上我一邊吃飯，一邊又默默回味了一下今天得這堂課和課后老師得點(diǎn)評(píng)，再一次感受了作為一名教師應(yīng)該具備得素質(zhì)，同時(shí)讓我再一次反省自己。

要成為一名合格得、優(yōu)秀得教師，是需要經(jīng)過(guò)很多磨練得，有失敗得沮喪，有被肯定得喜悅，也有學(xué)生對(duì)你一個(gè)信任得微笑帶來(lái)得震撼。怎么說(shuō)呢，經(jīng)過(guò)了今天，我又長(zhǎng)大了不少。我知道自己離真正得成功還有一段距離，但至少今天我知道了自己哪些不足，這也是一種成功!來(lái)到酒泉衛(wèi)校，我感受了以前從沒(méi)有感受到得，也學(xué)到了以前從沒(méi)有學(xué)到得東西，以后，無(wú)論我在什么地方，我都要繼續(xù)努力，向合格得、優(yōu)秀得教師逐步靠近!

班務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇4

我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)，學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開(kāi)的季節(jié)。國(guó)家的未來(lái)由們來(lái)建設(shè)，我們就是新一代是接班人。

學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體——六（1）班。

團(tuán)結(jié)是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個(gè)困難。在一次書(shū)“香少年”演講比賽中，位于班里左前方的暖氣管突然流出了沸騰的水，許多同學(xué)都受到了驚嚇，有的往沒(méi)有水的地方躲，有的同學(xué)急中生智，用自己的桌罩來(lái)擦水，老師讓幾個(gè)同學(xué)把操場(chǎng)上的大桶拿上來(lái)，才把水情控制住了。

有時(shí)候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的`班級(jí)學(xué)習(xí)。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學(xué)校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個(gè)衛(wèi)生死角，把細(xì)節(jié)重視起來(lái)。老師常說(shuō)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)氛圍提高，使能專注聽(tīng)課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。

在學(xué)習(xí)場(chǎng)上，我們也不賴，只是有些同學(xué)不努力，但是，我相信，只要你努力了，就一定能跟上大家，取得成功！

這就是我們班，一個(gè)出色的班級(jí)。

班務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇5

我們班的特色是──團(tuán)結(jié)的一班，因?yàn)槲覀儼嗪軋F(tuán)結(jié)，而團(tuán)體接力都跑第一名，我們班的特色像是一大群的鳥(niǎo)兒一樣，整天吵吵鬧鬧的，常常有人上課說(shuō)話。

在我們班上，有很多人都有綽號(hào)，像智多星──林一多，智慧王──尚林，飛毛腿──林一多，而且，這些都是我下課時(shí)的好朋友，簡(jiǎn)維諦，是我下課的好伙伴，也是我們班令女生羨慕的“大帥哥”；尚林，是我們班的跑步高手，只要運(yùn)動(dòng)會(huì)的個(gè)人賽，他都是跑在我前面的那一個(gè)；邱宥樵，是我們班的班長(zhǎng)，他因?yàn)樯险n很認(rèn)真，考試常常第一名，從三年級(jí)開(kāi)始，第一名的寶座，常常被他拿到手，這就是我們班的“三劍客”。

還有，我們班的小小名人還有很多，我們的班主任也很有趣，常常上課的時(shí)候，說(shuō)故事、發(fā)生的事給我們聽(tīng)，我們班常常讓老師覺(jué)得很吵，而且有時(shí)候也會(huì)罰人站到后面去或罰抄語(yǔ)文課本。

我在我們班，是一個(gè)愛(ài)和別人講話的`學(xué)生，所以大家都叫我──吵死人國(guó)里來(lái)的人，老師對(duì)我們班的感覺(jué)就像是菜市場(chǎng)的野人，因?yàn)槲覀兂３Ｉ险n偷偷的講話，所以老師覺(jué)得我們班很的話講不停，“永無(wú)止境”。

我們班像可怕的猴子，因?yàn)槲覀兂３?zhēng)先恐后，不希望自己是在班上的倒數(shù)。