研究生實踐報告

研究生實踐報告(范文8篇)。

小編精挑細(xì)選的這篇文章名為“研究生實踐報告”，絕對是一篇非常值得在平日的學(xué)習(xí)工作中一讀的文章。在我們的學(xué)習(xí)與工作中，寫報告是一項不可避免的任務(wù)。而報告的主體部分，則是用來陳述和說明報告事項的關(guān)鍵部分。因此，在撰寫報告時，我們需要注意一些方面。相信這些注意點(diǎn)將對你的報告寫作產(chǎn)生積極的影響。

研究生實踐報告(篇1)

付出辛苦的勞動,收獲一份珍貴的經(jīng)歷,得到一種在書本上學(xué)不到的知識。通過這次在燒烤店里的實踐活動,我深刻體會到賺錢的不易。每天從早9點(diǎn)到半夜12點(diǎn)有時會更晚,只要客人不走就不能下班,中午也沒有時間休息,真的好累啊!剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^,但是我想就這樣放棄了實在不甘心,我告訴自己一定要堅持、一定要撐住,不能半途而廢。慢慢的適應(yīng)了那的生活和工作。

剛?cè)サ那皫滋煳以谇芭_干服務(wù)員,客人來了先給客人拿菜單,客人點(diǎn)好單后再給客人報一遍他所點(diǎn)的東西,以免出現(xiàn)錯誤。然后找串拿到后廚叫給師傅,烤好后師傅會按鈴以作提示。服務(wù)員在前臺聽到后會很快到后廚取烤好的東西給客人端上,并告訴客人:您的某某東西好了,請慢用,有什么事您支聲就好了!有時候店里的客人多了,就會出現(xiàn)錯誤,比如說客人后加的東西沒有加單,跑單等等,老板就會毫不客氣的訓(xùn)斥你。有時候也并非服務(wù)員的錯誤,服務(wù)員告訴站吧臺的經(jīng)理加單,經(jīng)理卻忘了而后出現(xiàn)脫單現(xiàn)象,那么無論說什么都是服務(wù)員的錯。老板說什么都要聽,對錯都不重要了聽就好了。我學(xué)會了忍耐,學(xué)會了多干活少說話。

人在矮檐下不的不低頭啊!沒有必要為了一時心快和老板起爭執(zhí)啊!應(yīng)有大肚能容天下事的氣量,心有多大就能干多大的事。用明亮的眼去看世界,它真的好美麗。用心去體會,你會得到意想不到的感覺!生活其實很真很美很真實啊!有多少人沒有工作,有多少人天天為了一家的生計而奔波。有多少小孩沒有書讀,有多少人背井離鄉(xiāng)尋找生活源泉啊!和他們相比我是幸福的,我是快樂的。我有書讀,我有家里幫我,給我錢花,不知道憂愁為何物的我現(xiàn)在知道掙錢是多么的不易。我是那么的不知足啊!總想什么都靠別人來幫我,現(xiàn)在我知道了誰也不能一輩子都幫你,伴在你左右的只有空氣,只有自己才可以讓自己依靠啊!

在店里干了不幾天后廚的廚師因有病要走,但是沒有找到新的人來干,她就提出讓我進(jìn)后廚學(xué)徒先頂幾天。老板沒有辦法就同意了,我學(xué)了一天多師傅就走了。在一天多的時間我學(xué)會了客人常點(diǎn)的一些搶拌菜、土豆泥、雞蛋糕、疙瘩湯等等。就這樣我在后廚頂了幾天,新來了師傅我就不做了。但是老板叫我在后廚打下手,我同意了,其實我并不想在后面干,后廚的溫度在37、38度左右,還很悶,只要排風(fēng)打開就老大噪音了。但是我沒有選擇的權(quán)利啊!我在后面要幫燒烤師傅殺鴿子和鵪鶉,剛開始我真的好害怕,活生生的鴿子就在一瞬間就沒有了生命,在二十分鐘左右就成為了人口中的美味了。心中很不忍啊但是沒有辦法,世間有很多的不舍啊!但是沒有部分不去失去,有些東西是沒有選擇的余地的。

每天都要洗碗刷簽子,手天天都在水里泡著,手都腫了。滿手都是傷,心里也很痛。但是我不會說放棄,我不允許我自己放棄,人就該有耐力。每天要給大家做伙食飯,還要打下手,真的好累好累。我在這次實踐中學(xué)到了很多很多。和我一起打工的還有幾個農(nóng)村小孩,他們都不念書了出來打工,家里很困難,沒有辦法啊。他們真的好可憐,但是真的沒有其他的選擇了,不是嗎

實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。

研究生實踐報告(篇2)

今年暑假，經(jīng)過多方接洽，我終于得到來xxxx電子科技有限公司進(jìn)行為期一個月實踐的機(jī)會。雖然我實踐的是銷售部門，跟我平時所學(xué)專長無多大關(guān)系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個不錯的體驗。第一天出門的時候我便告訴自己，我可要認(rèn)真一點(diǎn)，真真正正學(xué)一點(diǎn)對我有用的東西。

剛開始幾天的適應(yīng)期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負(fù)責(zé)人之一正是我的校友，而我的任務(wù)便是協(xié)助他做好公司產(chǎn)品的市場銷售工作。

以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認(rèn)識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產(chǎn)品的生長到最終獲得收益，當(dāng)中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)當(dāng)然也不例外。

實踐剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點(diǎn)慌亂了，實在是應(yīng)接不暇，而且開始幾天對公司的整個業(yè)務(wù)以及產(chǎn)品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領(lǐng)導(dǎo)及時給予了指導(dǎo)，我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關(guān)的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經(jīng)能夠應(yīng)對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應(yīng)付自然、處亂不經(jīng)。大概十來天之后，實踐開始進(jìn)入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務(wù)，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當(dāng)時自己確是把自己當(dāng)成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。

當(dāng)然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經(jīng)理忽然分給我一個任務(wù)，就是跟一個比較大的客戶單獨(dú)面談?？上攵?dāng)時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應(yīng)付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關(guān)重大，萬一一個閃失，對公司的影響可不小。

這時，經(jīng)理似乎看出我的緊張心態(tài)，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點(diǎn)信心！看經(jīng)理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說：好，經(jīng)理，我一定不會讓你失望！

第二天，傳說中真正的考驗便來了，對方是一個五十歲上下先生，姓x，舉止頗具紳士風(fēng)度，這讓我緊張的心稍微松了一點(diǎn)。經(jīng)過一番簡單的溝通之后開始進(jìn)入正題，剛開始我應(yīng)對的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產(chǎn)品功能非常清晰的描述了一遍。看得出來x先生對我的一番話非常滿意，除了微笑便是點(diǎn)頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時候，他忽然問了一個我平時沒有注意到的細(xì)節(jié)，而被問起之后我便知道了這個細(xì)節(jié)有多重要，正當(dāng)我表情開始陷入尷尬不知道所挫的時候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點(diǎn)頭，最后告辭的時候，他對我說：我再給你答復(fù)！簡單的幾個字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。

搭車回到公司的時候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責(zé)怪自己之前怎么沒有好好把問題弄清楚，否則也不會當(dāng)場出漏子。

回到辦公室，一坐下來便開始發(fā)呆，一會經(jīng)理從身邊走過，我抬頭看了一下他，他只是像我點(diǎn)頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來，我還沒去匯報呢。于是便敲門進(jìn)去。未等我先開口，經(jīng)理卻先說話了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗，雖然這次你沒有成功，但相信一定長了經(jīng)驗，失敗乃成功之母，不管做什么行業(yè)都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經(jīng)歷，將來便都能夠應(yīng)付自如了。另外告訴你，今天這位x先生是老客戶，其實他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛煉一下而已啦。聽到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來了。正如經(jīng)理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經(jīng)驗才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機(jī)會。

不知不覺，一個月的社會實踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發(fā)揮自己的能力，并通過努力實實在在的做事，為公司創(chuàng)造一定的價值，不管多少，都是非常有意義的事情。

通過這次實踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強(qiáng)了自己的自信心，同時鍛煉了自己的人際交往、團(tuán)隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。

雖然說一個月的時間很短，但對我來說也是相當(dāng)重要的，在這過程中不僅培養(yǎng)了自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的.寶貴的工作經(jīng)驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。

研究生實踐報告(篇3)

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，絕不應(yīng)當(dāng)是僅僅局限于書本，學(xué)習(xí)理論知識的同時更要注意實踐本事的培養(yǎng)。當(dāng)今社會需要的是實踐本事強(qiáng)的，能迅速完美的解決問題的人才。

今年寒假，我應(yīng)聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場當(dāng)服務(wù)員。從找工作的艱辛到初次應(yīng)聘的小小緊張，到上班時候的辛勞等等，都讓我從心底里對當(dāng)前的社會就業(yè)形勢、作為一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)的本事、以及專業(yè)業(yè)務(wù)知識有了更深一步的了解和認(rèn)識，也讓我重新看待生活的意義。閑話不多說，下頭讓我從幾個方面談?wù)劥舜紊鐣嵺`的收獲：

第一章專業(yè)篇——人應(yīng)當(dāng)有一技之長

馬云曾高中生社會實踐報告對大學(xué)生說，當(dāng)代大學(xué)生要想有所成就，就應(yīng)當(dāng)學(xué)好自我的專業(yè)或者某一自我擅長的領(lǐng)域，并在努力成為這一領(lǐng)域的佼佼者。身在這個競爭激烈弱肉強(qiáng)食的社會，擁有一技之長極其重要，據(jù)不完全統(tǒng)計，此刻一般每一個中薪職位就有將近40個大學(xué)生或者碩士生競爭，競爭的激烈性實在另作為大學(xué)生的我深感壓力之重。

就企業(yè)而言，企業(yè)都要求應(yīng)聘者在某一領(lǐng)域擁有特長，企業(yè)家看中的是求職者在專業(yè)領(lǐng)域的影響力和實際操作本事。當(dāng)今社會，社會分工嚴(yán)重，一個博而不精的人無法成為分工時代的佼佼者。

在我找工作的過程中，與幾家有關(guān)檔案管理工作的經(jīng)理聯(lián)系過，都以沒有工作經(jīng)驗，專業(yè)技能不強(qiáng)而婉辭，甚至有一家餐飲老板也以無服務(wù)經(jīng)驗將我拒之門外。工作經(jīng)驗從某一角度上說也就是專業(yè)技能的掌握程度，可見專業(yè)技能對于大學(xué)生求職的重要性。對于我而言，一個計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如果想要在不久就要步入的職場馳騁，顯然需要在此刻努力嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好專業(yè)知識，打下堅實的理論基石，正所謂“公欲善其社會，必先利其器!”在我上班之時，雖然工作與計算機(jī)無關(guān)，但我也進(jìn)取的工作。

總之，此刻的我務(wù)必在大學(xué)期間將自我的專業(yè)知識學(xué)牢固，在學(xué)習(xí)上肯動腦，勤動腦，并且拿下計算機(jī)專業(yè)必要的證書，努力成為計算機(jī)領(lǐng)域的佼佼者!

第二章人際篇——為人謙遜，善于交流，勇于表達(dá)

職場如戰(zhàn)場，在職業(yè)場上，人際關(guān)系對于個人的發(fā)展有著舉足輕重的分量，

理僅僅是兩個開米粉店的小攤店老板，他們來自桂林，帶著自我夢想，開了一家小小的桂林米粉店，當(dāng)時桂林米粉的名聲還沒有打響，他們生意堪稱冷淡，對于一個小小的餐飲店，和兩個初出毛廬的年輕人，這是相當(dāng)?shù)拇驌?，然而他們沒有放棄，一向摸索著更好的經(jīng)營方式，不斷前進(jìn)。直到有一天晚上，他們的餐飲小店不慎著火了，幸運(yùn)的是他們兩個都安全的逃了出來，可是他們一手經(jīng)營的小店已經(jīng)毀于一旦!這對他們來說實在是天大的噩夢，可是死里逃生的他們依然堅持，并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷的提高廚藝和經(jīng)營技術(shù)，學(xué)習(xí)中前進(jìn)!俗話說，大難不死，必有后福。經(jīng)過幾年的時間，他們的事業(yè)最終有所成就，而今，桂林人美食餐飲已經(jīng)在全國連鎖幾十家公司，成為一家大型企業(yè)。

研究生實踐報告(篇4)

珠江三角洲地區(qū)包括廣州、深圳、珠海、佛山、江門、中山、東莞和惠州市的惠城區(qū)、惠陽、惠東、博羅，及肇慶市的瑞州區(qū)、鼎湖區(qū)、高要、四會等地。全區(qū)面積占全省總面積的23.4%，人口占全省總?cè)丝诘?1.4%(1994年)，近年來實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值占全省國內(nèi)生產(chǎn)總值的70%左右。珠江三角洲是全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最迅速的地區(qū)之一。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，該地區(qū)的社會發(fā)展呈現(xiàn)出農(nóng)村工業(yè)化程度高、城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程快等特點(diǎn)。珠江三角洲地區(qū)各級團(tuán)組織以當(dāng)?shù)卣麄€經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為背景，根據(jù)當(dāng)?shù)厍嗄甑膶嶋H情況，就如何推動共青團(tuán)工作發(fā)展進(jìn)行了積極的探索和實踐。辦公廳赴廣東調(diào)研組對該地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查研究，調(diào)研中感到，珠江三角洲地區(qū)團(tuán)組織近年來為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所作的探索，從思路上可以歸結(jié)為：社會化運(yùn)作，事業(yè)化發(fā)展。

一、珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的特點(diǎn)

1.經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)持續(xù)快速增長。1980年到1996年，珠江三角洲地區(qū)實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值年均遞增17.8%，不僅高于全省14.5%、全國9.7%的同期平均增長速度，而且高于亞洲“四小龍”經(jīng)濟(jì)起飛階段的平均增長速度。

4.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化格局基本形成。改革開放以來，隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，該地區(qū)農(nóng)業(yè)的市場化、社會化、集約化生產(chǎn)經(jīng)營格局很快形成。在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，形成了以國內(nèi)外市場為導(dǎo)向、以經(jīng)濟(jì)效益為中心、以資源開發(fā)為基礎(chǔ)、以種養(yǎng)業(yè)為支柱，農(nóng)工技貿(mào)一體化、產(chǎn)加銷一條龍的專業(yè)化生產(chǎn)、社會化服務(wù)、企業(yè)化管理的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式。

6.社會流動走向健康有序。珠江三角洲地區(qū)是全國的外來工聚集地?，F(xiàn)在，在該地區(qū)就業(yè)的外來務(wù)工者有數(shù)百萬，形成了規(guī)模龐大、富有特色的外來務(wù)工人員流動群。這種社會流動符合現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的邏輯，是人力資源優(yōu)化配置的自然體現(xiàn)。經(jīng)過多年的探索和努力，政府有關(guān)部門和勞務(wù)機(jī)構(gòu)對外來務(wù)工者的管理，已經(jīng)基本上實現(xiàn)了依法管理，使社會流動從無序走向了有序。

二、珠江三角洲地區(qū)青年群體的特點(diǎn)

2.青年群體分化明顯?？偟目?，珠江三角洲地區(qū)的青年分為當(dāng)?shù)厍嗄旰屯鈦韯?wù)工青年兩個基本群體。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和社會聯(lián)絡(luò)的日益廣泛，珠江三角洲地區(qū)青年群體的整合與分化也在加深。其中，“三高”青年和“四不”青年是兩個引人注目的群體?！叭摺鼻嗄晔侵父邔W(xué)歷、高職務(wù)、高收入的青年。這部分青年是青年中的“精英”，他們的行為方式在青年中有明顯的導(dǎo)向和示范作用?！八牟弧鼻嗄晔且粋€在農(nóng)村城鎮(zhèn)化過程中出現(xiàn)的特殊青年群體。這部分青年不學(xué)習(xí)、不讀書、不經(jīng)商、不做工，主要靠出租自有物業(yè)生活，具有明顯的寄生性。根據(jù)當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的調(diào)查分析，從職業(yè)分類角度看，青年工人主要追求收入穩(wěn)定，青年職員一般向往體面和榮耀的生活，公務(wù)員則更希望前途順利，知識分子重在謀求發(fā)展機(jī)會。其中，隨著改革開放進(jìn)程中各類金融機(jī)構(gòu)、管理機(jī)構(gòu)、新型公司的出現(xiàn)和迅速發(fā)展，青年職員群體迅速壯大。他們的知識水平、社會地位和經(jīng)濟(jì)收入都比較高，其生活方式和行為方式與青年中的其他職業(yè)群體相比，有明顯不同?？傊?，不同職業(yè)青年群體的利益要求與精神追求存在著明顯的差異。而且，這種需求的多樣化引導(dǎo)著青年群體的分化。在珠江三角洲地區(qū)，青年中基于共同愛好與興趣而自發(fā)成立的專業(yè)社團(tuán)比較發(fā)達(dá)，其活動表現(xiàn)出明顯的群體特征。

研究生實踐報告(篇5)

（合同范本網(wǎng) 36GH.CoM）

我是去年九月份來到寧德師專的，那時候感覺大學(xué)生活應(yīng)該是充滿幻想、十分美好的生活。但是大一一年的大學(xué)生活一晃而過，而我卻覺得自己大一過得并不充實，自己沒學(xué)到什么知識，沒有增長多少閱歷。今年暑假，由于家庭經(jīng)濟(jì)和社會實踐的需要，我來到廈門明發(fā)大酒店，并在那里充當(dāng)服務(wù)員這一角色。

在明發(fā)大酒店這短短的一個多月里，有很多歡樂，也有很深的感觸，總結(jié)起來有兩點(diǎn)：

第一，讓我體會到一個組織管理的重要性。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個組織要有規(guī)章制度，我們上下班都要進(jìn)行打卡制度。每天都要開例會，主任強(qiáng)調(diào)要注意的事，或通知事情，而我們則要記住應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。另外，我們的工作是進(jìn)行分工制度，所有的員工分別被分配到各自的崗位，而且自己要對各自的崗位負(fù)責(zé)。若崗位內(nèi)出了問題就會追究你個人的責(zé)任，并且我們公司也實行嚴(yán)格管理，上班要穿戴整齊，否則將會扣分，上班工作的動作都要做的很規(guī)范，以展示本酒店的形象。

第二，在酒店的這段實踐也讓我學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件。當(dāng)遇到有客人投訴時，首先我們就要舒緩客人的情緒，了解所出現(xiàn)的問題，我們能解決就解決，無法解決就找上級領(lǐng)導(dǎo)來解決。如當(dāng)客人要求在結(jié)帳時打折，這是我們就無法作決定，只能找部長或經(jīng)理。

其實，在暑假打工我最大的收獲就是磨練了自己的意志。剛進(jìn)公司的頭幾天，由于工作的不適應(yīng)使我開始有了放棄這份工作的念頭，但當(dāng)我與社會的復(fù)雜和生活的艱辛作了一番激烈的思想斗爭后，最終還是決定堅持做下去，不能因為小小的困難而阻止了前進(jìn)的步伐。面對困難我們不是選擇逃避，而要勇敢的去面對困難，面對現(xiàn)實，困難并不可怕，可怕的是困難在你面前，而你不去解決。其實意志力不是每個人天生就有的，而是需要我們不斷地去磨練。

在酒店期間，當(dāng)看到同齡的孩子在父母的陪同下出來旅游度假，心里有說不出的羨慕。為什么同一年出生，他們的生活過的那么的幸福、美滿，而我們呢?卻要在這里打工，我知道我們不該抱怨老天的不公平，就像古人說的“天將降大任于斯人也，必先苦其心至，勞其筋骨，餓其體膚”?；蛟S這是對我們的考驗吧。雖然現(xiàn)在的我家庭經(jīng)濟(jì)困難，但我有勤勞的雙手，有勇敢的心，有很強(qiáng)的意志力，我相信只要我努力，同樣也會擁有幸福的生活，相信自己，加油!

研究生實踐報告(篇6)

艷陽高照的8月，我踏上了志愿者的征途。我愿意，我奉獻(xiàn)，我樂意，我成長。

我愿意

第二__屆大學(xué)生夏季運(yùn)動會終于降臨深圳，千載難逢的盛事，一輩子或許只有這一次的機(jī)會能夠成為大運(yùn)會的志愿者了，但是，選擇了成為志愿者，這就意味著沒有暑假的時光，意味著沒有了與朋友相聚的時光，意味著這個假期只能為成為志愿者而奔波。

但是成為志愿者的蠢蠢欲動早已戰(zhàn)勝了自己的一己私欲，終于，我鄭重地在申請志愿者的表格上寫上了自己的名字。那時候的感覺至今已久記憶猶新。久久不能平復(fù)的激動，為大運(yùn)服務(wù)的熱血充斥了整個身體，如此的快樂，如此的自豪。

后來我們面對的便是一系列的志愿者選拔的考驗。一輪輪的面試，一輪輪的挑選，我們過關(guān)斬將，一夫當(dāng)關(guān)，終于憑借堅強(qiáng)的意志以及滿腔的真誠，我們終于成為了大運(yùn)志愿者，成為了大中華交易廣場大團(tuán)隊的其中一員。既然選擇了志愿者這條路，我只顧風(fēng)雨兼程。我知道我面對的將是一系列的培訓(xùn)，我知道我即將面對的是大運(yùn)會給予我的考驗，但我更清楚知道我會收獲一群風(fēng)雨同舟的朋友，一群永生難忘的伙伴們。

我愿意，放棄那些自由的快樂時光;我愿意，踏上志愿者的路途，從此決定了我活力四射的暑假時光;我愿意，成為一名大學(xué)生運(yùn)動會的志愿者，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，;我愿意，去與一群難以割舍的伙伴們相濡以沫，共同接收大運(yùn)會給予我們的考驗。一切皆因我愿意。

我奉獻(xiàn)

經(jīng)過長達(dá)一個月的訓(xùn)練以及各個業(yè)務(wù)口的培訓(xùn)工作，在8月5日，大中華交易廣場志愿者團(tuán)隊在圖書館報告大廳進(jìn)行了眾志成城的志愿者誓師大會。

激揚(yáng)的青春歲月，在鄭重舉起右手的時候，我們承諾著。我們將努力優(yōu)秀的成為大運(yùn)會志愿者，為這個屬于深圳的盛事里，奉獻(xiàn)自己綿薄之力。沒有多偉大，只是我愿意。沒有多驕傲，只想點(diǎn)亮自己，照亮了你。我們的心愿如此簡單，我愿意，我奉獻(xiàn)。為這個大運(yùn)會，為我們共同的家園深圳。

月7日，距離大運(yùn)會開幕活動還有5天的時間，我們大中華團(tuán)隊正式投入我們的工作崗位。

作為大中華志愿者團(tuán)隊的一員，我的服務(wù)的業(yè)務(wù)窗口是競賽成績錄入，我們的組員是王曉燕，張引，劉嘉偉和我。我們的工作內(nèi)容主要是協(xié)助工作人員進(jìn)行成績的錄入，將每場比賽的成績送達(dá)國家競賽局辦公室，成績錄入的工作繁瑣，并且非常考驗我們的耐心，所以每當(dāng)我們在進(jìn)行工作的時候，必須時刻警惕著。

早上7.30在校門集合集體登上巴士，8.30分到達(dá)U站，每天的工作都幾乎一樣，工作雖小，但是卻還是頗有挑戰(zhàn)性的。我們四人來自同一個班級，在同一個崗位努力著，和辦公室的工作人員相處的非常愉快，在工作之余，我們還會閑聊兩句，他們講述了一些社會的事情給我們聽，這讓我們的知識增進(jìn)了不少。

工作的時候一絲不茍，休息的時候嘻嘻哈哈，這樣的志愿者服務(wù)似乎不再那么乏味了。忙碌一天的志愿者服務(wù)結(jié)束了，下午6點(diǎn)，我們驅(qū)車集體返校。

印象最深的就是有一次在搭乘客梯的時候，在客梯中，堆滿電梯的椅子沖入我們的眼簾。我們第二中隊通訊組的四名成員，主動走向工作人員，接力式地將每一張椅子擺放在相應(yīng)的位置。椅子很重，但是我們依舊將椅子擺放完畢。臉龐被汗水打濕，但是志愿者們沒有任何一句怨言，卻微笑地對工作人員說了聲你們辛苦了。

志愿者很簡單，不是只顧著自己的崗位的事情，只要有求，我們必應(yīng)。辛苦沒什么，只要你用微笑與我們回應(yīng)，我們無怨無悔!

我奉獻(xiàn)，或許我們真的是打醬油，但我們能將醬油打好，這何嘗不是小小的成就，我奉獻(xiàn)，或許我們的工作內(nèi)容微不足道，但至少我們?nèi)娜?我奉獻(xiàn)，或許我們的工作并沒有想象中的疲勞，但至少我們每一個工作時刻皆全神貫注;將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底，這是最幸福的事。

我樂意

經(jīng)歷了近十天的成績錄入的工作后，8月17日我們小組臨時接到了調(diào)度通知，因為兄妹團(tuán)隊交通志愿團(tuán)隊需要援助，我們義無反顧地接收了調(diào)度，雖然我們再也不能和那里的工作人員一起工作了，雖然我們要離開那個曾經(jīng)有過歡樂回憶的大中華，雖然我們再也不能和大中華團(tuán)隊的兄妹們團(tuán)聚了，但是一切行動聽指揮，我們很樂意接受。

月16日，大中華交通志愿團(tuán)隊在教一106臨時進(jìn)行了短暫的培訓(xùn)，在交通支援方面我們什么經(jīng)驗都沒有，所以我們聽得格外入神。8月17日，只有41名志愿者的大中華交通突擊隊十四中隊正式投入工作當(dāng)中。

凌晨5點(diǎn)起床，天沒有亮?xí)r，我們突擊大隊已經(jīng)整裝待發(fā)。7點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時到達(dá)龍崗大運(yùn)交通調(diào)度中心，我們的任務(wù)是負(fù)責(zé)接送運(yùn)動員，將運(yùn)動員們送達(dá)場館和大運(yùn)村。

通過交通志愿工作，我深刻知道外語已經(jīng)成為了一門必不可少的溝通工具。每當(dāng)我微微笑地對他們說：etotakeonourbus的時候，他們都會暖暖得笑著回答THANKYOU，車上，他們豎著大拇指對我說了一聲CHEERS，身上的觸動細(xì)胞作祟，外國友人們的熱情讓我驚訝，他們的健談讓我了解到不同國家的特色，他們的熱情讓我觸動，雖然每趟車只需要要耗費(fèi)一個小時，我卻在這短短的一小時內(nèi)，收獲到了大學(xué)生活不能教會我的學(xué)識。

付出辛苦的勞動，收獲一份珍貴的經(jīng)歷，得到一種在書本上學(xué)不到的知識。通過這次在燒烤店里的實踐活動，我深刻體會到賺錢的不易。每天從早9點(diǎn)到半夜12點(diǎn)有時會更晚，只要客人不走就不能下班，中午也沒有時間休息，真的好累啊!剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^，但是我想就這樣放棄了實在不甘心，我告訴自己一定要堅持、一定要撐住，不能半途而廢。慢慢的適應(yīng)了那的生活和工作。

剛?cè)サ那皫滋煳以谇芭_干服務(wù)員，客人來了先給客人拿菜單，客人點(diǎn)好單后再給客人報一遍他所點(diǎn)的東西，以免出現(xiàn)錯誤。然后找串拿到后廚叫給師傅，烤好后師傅會按鈴以作提示。服務(wù)員在前臺聽到后會很快到后廚取烤好的東西給客人端上，并告訴客人：您的某某東西好了，請慢用，有什么事您支聲就好了!有時候店里的客人多了，就會出現(xiàn)錯誤，比如說客人后加的東西沒有加單，跑單等等，老板就會毫不客氣的訓(xùn)斥你。有時候也并非服務(wù)員的錯誤，服務(wù)員告訴站吧臺的經(jīng)理加單，經(jīng)理卻忘了而后出現(xiàn)脫單現(xiàn)象，那么無論說什么都是服務(wù)員的錯。老板說什么都要聽，對錯都不重要了聽就好了。我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了多干活少說話。

人在矮檐下不的不低頭啊!沒有必要為了一時心快和老板起爭執(zhí)啊!應(yīng)有大肚能容天下事的氣量，心有多大就能干多大的事。用明亮的眼去看世界，它真的好美麗。用心去體會，你會得到意想不到的感覺!生活其實很真很美很真實啊!有多少人沒有工作，有多少人天天為了一家的生計而奔波。有多少小孩沒有書讀，有多少人背井離鄉(xiāng)尋找生活源泉啊!和他們相比我是幸福的，我是快樂的。我有書讀，我有家里幫我，給我錢花，不知道憂愁為何物的我現(xiàn)在知道掙錢是多么的不易。我是那么的不知足啊!總想什么都靠別人來幫我，現(xiàn)在我知道了誰也不能一輩子都幫你，伴在你左右的只有空氣，只有自己才可以讓自己依靠啊!

研究生實踐報告(篇7)

20xx年x月x日，我?guī)е葆迮c緊張的心情踏進(jìn)了醫(yī)院，開始了為期個月的臨床護(hù)理實踐。十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。

實習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強(qiáng)，對我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實踐中進(jìn)一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨(dú)立工作打下一個好的基礎(chǔ)。

通過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)江_關(guān)于“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，理論水平與實踐水平有了一定提高。

在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識到成為一名合格的護(hù)士的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛心觀點(diǎn)等等。

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

在護(hù)理的上制度中，有“查對制度”、“值班、交_制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生。

人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有的機(jī)會去學(xué)習(xí)的實踐知識?！八那凇笔紫纫矍?，就是要善于觀察。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。

②觀察各項護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管病人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。

另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時帶教老師們也愿意把的知識和經(jīng)驗傳授于你。

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書～定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實。

滿足病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸，循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動、休息、姿勢與體位等方面出發(fā)，由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來實施的。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時，護(hù)士應(yīng)對其進(jìn)行口腔護(hù)理，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時人的正常生理活動，也是人的基本需要。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導(dǎo)排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要，采取的護(hù)理活動有觀察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少_吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進(jìn)愈合。對高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。

在病室實習(xí)期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護(hù)理，口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理，晨晚間護(hù)理，血、尿、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法。知道了醫(yī)囑處理，病室報告、重癥記錄、護(hù)理病例，體液出去量記錄單的書寫方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配制法，皮試結(jié)果的判斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、洗胃法、灌腸法，男、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征，各種飲流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn)。

在急診室習(xí)期間熟悉了分診的方法，常用急救藥的作用，劑量、適應(yīng)癥及用法、常見中毒病人的搶救方法。例如；洗胃機(jī)的使用及各種中毒癥狀的搶救注意事項。掌握里心肺復(fù)蘇術(shù)。

在外科實習(xí)期間掌握里無菌技術(shù)操作，穿脫隔離衣的方法。知道了換藥原則及胃腸減壓的方法。外抗常見病的臨床表現(xiàn)及手術(shù)前、后的準(zhǔn)備及護(hù)理。掌握了手術(shù)室的護(hù)理工作，物品的準(zhǔn)備和無菌處理。手術(shù)人員更衣、手臂消毒、穿無菌手術(shù)衣及戴手套的方法。病人手術(shù)體位，手術(shù)區(qū)皮膚消毒及手術(shù)區(qū)鋪單法。掌握了手術(shù)室的無菌操作原則及手術(shù)配合工作，能熟練的配合洗手護(hù)士及巡回護(hù)士的配合工作。

住院病人由于疾病對身體的影響，加上生活環(huán)境、生活方式的改變、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng)。應(yīng)了解不同病人錯綜法雜的心理活動，對病人進(jìn)行心理上的安慰、支持、疏導(dǎo)，尊重病人人格，調(diào)整病人情緒，以解除病人的各種壓力，不利于治療和康復(fù)的不安情緒。

在護(hù)理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護(hù)理，運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，為病人解決問題，使病人達(dá)到治療和康復(fù)所需要的身心狀態(tài)。

我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

研究生實踐報告(篇8)

1月8日，“走近瀟湘、服務(wù)湖南”北京大學(xué)研究生湖南社會實踐團(tuán)一行9人來到湖南省長沙市開展社會實踐活動。湖南省委常委、長沙市委書記陳潤兒、長沙市副市長何寄華，中南大學(xué)黨委書記高文兵、黨委副書記徐建軍，國家級長沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會主任李科明，湖南團(tuán)省委副書記陳雪楚、顏海林，湖南省高級人民法院副院長楊翔，北京大學(xué)湖南校友會會長鄧映如等分別與實踐團(tuán)的北大師生進(jìn)行了座談和交流。

8日上午，北京大學(xué)研究生赴湖南社會實踐團(tuán)啟動儀式在湖南團(tuán)省委召開。國家級長沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會主任李科明、湖南團(tuán)省委副書記顏海林、北京大學(xué)湖南校友會會長鄧映如及中南大學(xué)、科立遠(yuǎn)集團(tuán)的代表出席了啟動儀式。儀式由湖南團(tuán)省委常委、實踐部部長廖良輝主持，北京大學(xué)研究生赴湖南社會實踐團(tuán)團(tuán)長，北京大學(xué)教務(wù)部副部長、新聞與傳播學(xué)院黨委副書記孫華老師介紹了此次實踐團(tuán)的目的和行程，并就實踐團(tuán)的調(diào)研活動同與會領(lǐng)導(dǎo)們交換了意見。湖南團(tuán)省委副書記顏海林對實踐團(tuán)提出了三點(diǎn)希望：一、調(diào)研主題集中;二、調(diào)研成果具體化;三、與北京大學(xué)建立起長期社會實踐的合作關(guān)系。

8日下午，北京大學(xué)研究生湖南社會實踐團(tuán)來到中南大學(xué)。中南大學(xué)黨委書記高文兵、黨委副書記徐建軍，校團(tuán)委書記張寶、副書記楊飛龍、胡揚(yáng)以及洪戰(zhàn)輝等中南大學(xué)創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)秀學(xué)生代表與北大師生進(jìn)行了交流和座談。高文兵書記饒有興趣地向同學(xué)們講起曾國藩的務(wù)實精神，從湖湘文化到中南大學(xué)校訓(xùn)，提出了“經(jīng)世致用、實業(yè)報國”的理念，給實踐團(tuán)的成員們上了生動的一課。隨后，實踐團(tuán)與中南大學(xué)的師生代表就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的話題展開了深入交流。

9日上午，北京大學(xué)研究生湖南社會實踐團(tuán)師生與北京大學(xué)湖南校友代表暢談。北京大學(xué)湖南校友會會長鄧映如，8級法律系校友、湖南省高級人民法院副院長楊翔，9級社會學(xué)系校友、湖南團(tuán)省委副書記陳雪楚，8級物理系校友、湖南華菱鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司總經(jīng)理曹慧泉，85屆法律系校友、湖南校友會秘書長毛愛倫等校友出席。各位校友向團(tuán)員們講述了自己在湖南生活、工作的切實感受。校友們在鼓勵學(xué)弟學(xué)妹的同時，不忘告誡同學(xué)們作為北大人要堅守道德底線，懂得換位思考，善于融入社會，希望此次實踐團(tuán)團(tuán)員要以學(xué)生的身份、以學(xué)習(xí)的態(tài)度多觀察、多了解、多思考，通過了解、觀察更理性更客觀地分析社會、認(rèn)識自己。

9日下午，北京大學(xué)研究生湖南社會實踐團(tuán)來到長沙市委市政府座談。湖南省委常委、長沙市委書記陳潤兒、長沙市副市長何寄華、國家級長沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會主任李科明、長沙市市委副秘書長周輝等與北大師生進(jìn)行了交流。座談會上，82級北大地質(zhì)系校友、長沙市副市長何寄華向?qū)嵺`團(tuán)介紹了長沙的歷史發(fā)展和兩型社會建設(shè)規(guī)劃，并就加強(qiáng)長沙與北大的合作提出了殷切希望。湖南省委常委、長沙市委書記陳潤兒向北大師生詳細(xì)介紹了長沙市人才發(fā)展戰(zhàn)略，并提出了長沙市與北京大學(xué)合作的幾點(diǎn)建議，一是加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)合作，二是推進(jìn)教學(xué)實習(xí)基地的建設(shè)，三是聯(lián)合進(jìn)行課題攻關(guān)。實踐團(tuán)成員還就城市發(fā)展、成長成才等問題與陳潤兒書記、何寄華副市長進(jìn)行了深入的交流和探討。

20__年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題，充分發(fā)揮北京大學(xué)研究生的學(xué)科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，促進(jìn)北京大學(xué)和湖南省的溝通與合作。接下來的幾天時間，實踐團(tuán)成員們還將參觀三一重工、山河智能、遠(yuǎn)大、長海、科力遠(yuǎn)等知名企業(yè)，與管理人員、科研骨干、一線工人進(jìn)行交流，圍繞產(chǎn)學(xué)研一體化、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等議題展開調(diào)研。

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研究生的社會實踐報告

報告的正文主要由引言、主體和結(jié)語三部分組成，在日常的學(xué)習(xí)工作中。報告不再是罕見的東西，寫報告并沒有想象中難吧？為了盡快滿足您的需求我整理了以下信息：“研究生的社會實踐報告”，如果您對這個問題感興趣請您關(guān)注我們的網(wǎng)站！

研究生的社會實踐報告(篇1)

為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，響應(yīng)省學(xué)位辦開展的研究生走基層服務(wù)活動的號召，貫徹落實《__理工大學(xué)深化研究生教育改革方案》的文件精神，幫助廣大研究生了解基層需求、縮短認(rèn)識差距、提升專業(yè)服務(wù)能力和實踐能力、引導(dǎo)研究生在社會實踐中奮發(fā)成才，我校研究生院開展了__年__理工大學(xué)首屆研究生社會實踐活動，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，實踐企業(yè)的積極配合下，至8月30日立項成功的十支研究生社會實踐志愿團(tuán)隊圓滿完成任務(wù)。下面就此次研究生社會實踐>工作總結(jié)匯報如下。

為做好__年__理工大學(xué)首屆研究生社會實踐工作，我們重點(diǎn)做了以下三方面的工作：

4月16日，我校研究生院召開了研究生思想政治教育與日常管理專題會議，研討了研究生社會實踐等工作，主管研究生工作的楊偉軍副校長參加了會議，指示研究生社會實踐工作要切實發(fā)揮實踐意義，以專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)社會發(fā)展。5月18日，我校下發(fā)__年研究生社會實踐通知，明確了各學(xué)院由分管培養(yǎng)的副院長牽頭組織此項工作，并要求社會實踐團(tuán)隊必須發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，鼓勵研究生跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨年級自發(fā)組隊。

此次社會實踐活動，研究生院收到各培養(yǎng)學(xué)院提交的社會實踐項目申報書共41項。研究生院成立了以人文社科處處長楊鑫銓為組長的6人專家評審小組，對申報的項目進(jìn)行了評估和審定，主要從專業(yè)優(yōu)勢發(fā)揮、社會影響力、項目可行性、實踐意義等方面逐一進(jìn)行考察，最終評審出10支社會實踐團(tuán)隊予以立項，其中5支校級實踐團(tuán)隊予以資助，每支團(tuán)隊資助經(jīng)費(fèi)為5000元。并召開了研究生社會實踐團(tuán)隊負(fù)責(zé)人會議，逐一反饋專家評審意見，指導(dǎo)各實踐團(tuán)隊修改實踐方案，提出實踐的具體要求，并確認(rèn)已與實踐企業(yè)聯(lián)系、溝通，能夠順利開展實踐活動。

7月3日，研究生院舉行了研究生社會實踐活動出征儀式，為研究生社會實踐團(tuán)隊授旗。并再次召開研究生社會實踐團(tuán)隊負(fù)責(zé)人會議，強(qiáng)調(diào)了社會實踐期間的組織、安全等問題。

此次實踐活動，要求每支團(tuán)隊，根據(jù)研究生的特點(diǎn)和教育規(guī)律，必須配備專業(yè)教師，全程指導(dǎo)研究生社會實踐，學(xué)院輔導(dǎo)員全程隨團(tuán)，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。在實踐團(tuán)隊奔赴省內(nèi)各地開展活動的同時，研究生院也成立了督導(dǎo)組對實踐團(tuán)隊進(jìn)行走訪，及時了解研究生社會實踐的真實情況。

將專業(yè)知識用于實際問題本就是社會對研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵性要求，在本次社會實踐中，還處于學(xué)習(xí)階段的研究生們提前將自己所掌握的知識應(yīng)用于實踐活動中，解決社會實踐活動中所遇到的實際問題，并以專業(yè)思維為出發(fā)點(diǎn)，為問題的解決提供不同的思路。同時也為研究生提供了了解社會，增強(qiáng)社會適應(yīng)性，認(rèn)識國情與回報社會的機(jī)會，有助于大學(xué)生把理論和實際、學(xué)校與社會、課內(nèi)與課外有機(jī)地結(jié)合起來。

社會實踐活動為加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作，增強(qiáng)自我服務(wù)、自我管理、自我教育能力。社會實踐活動是利用校外優(yōu)質(zhì)資源，大力推進(jìn)研究生社會實踐工作，著力培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)研究生的社會責(zé)任感，創(chuàng)造有利于創(chuàng)新性人才成長和發(fā)展的良好條件。

社會實踐活動可以使研究生在實踐中接受教育、鍛煉能力、增長才干，并用所學(xué)知識參與社會、服務(wù)社會、貢獻(xiàn)社會，促進(jìn)理論與實踐的結(jié)合。

本次社會實踐成功立項的課題皆要求開展實踐人員實地考察調(diào)研活動，平日鉆于實驗室或棲于課堂的研究生們?yōu)榱送瓿缮鐣嵺`的使命不畏外在條件的艱難險阻憑借毅力和決心完成了此次社會實踐任務(wù)。我校研究生社會實踐團(tuán)隊的項目對不同方面的社會問題予以關(guān)注，在深入基層，服務(wù)群眾的同時，通過不同的媒體渠道進(jìn)行宣傳，呼吁全社會來關(guān)注這些問題。

實踐團(tuán)隊還在新浪微博、人人網(wǎng)以及微信等熱門媒體注冊了活動賬號，雖然已經(jīng)完成預(yù)期的實踐項目，但對實踐活動的影響力及問題是否得到妥善解決仍進(jìn)行后續(xù)的跟蹤報道。實踐活動得到了新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、網(wǎng)易新聞、鳳凰網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體，及__晚報等多家紙質(zhì)媒體上得到宣傳。

作為首次開展研究生社會實踐活動，我校對實踐活動采取立項制度，并鼓勵研究生跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨年級自發(fā)組隊，加強(qiáng)與導(dǎo)師的合作。導(dǎo)師作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者和研究

生形成一種合作關(guān)系。研究生在與導(dǎo)師一起共事的時候，導(dǎo)師面對問題的沉著、冷靜以及處理問題的方式無時無刻都潛移默化地影響著研究生。當(dāng)研究生在社會實踐中處理其他問題時，也會應(yīng)用到導(dǎo)師曾經(jīng)處理問題的方式和思路。其次，加強(qiáng)與導(dǎo)師的互動交流。研究生在社會實踐中可以將自己遇到的困難和對將來職業(yè)的困惑向?qū)熣埥蹋瑢?dǎo)師會給予及時的幫助和指導(dǎo)。導(dǎo)師面對問題時，其獨(dú)到的見解、豐富的專業(yè)經(jīng)驗，他們的建議對于研究生能力的提高具有重大的指導(dǎo)意義。

研究生更多的是需要專業(yè)性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的實踐。因此我校此次社會實踐活動要求須立足于專業(yè)領(lǐng)域、突顯學(xué)科特色，結(jié)合個人專業(yè)知識和研究成果，以科研報告、技術(shù)開發(fā)和推廣、掛職鍛煉等形式為社會發(fā)展服務(wù)。各學(xué)院不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生組成，通過活動總結(jié)及團(tuán)隊日志，可以感受到此次活動加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流，強(qiáng)化了團(tuán)隊意識，提升了團(tuán)隊凝聚力。

利用社會資源，緊密結(jié)合社會需求，更好地適應(yīng)當(dāng)前我國研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型要求，避免人才培養(yǎng)的盲目性，加強(qiáng)學(xué)校與地方的合作，提高創(chuàng)新性人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)研究生教育健康良性發(fā)展。在各學(xué)院提交的申報書中，研究生院選取了與當(dāng)下社會問題緊密相結(jié)合的項目予以立項，如食品安全、濕地環(huán)境保護(hù)、隨遷子女教育、古村鎮(zhèn)文化保護(hù)等問題。這些都是與民眾生活緊密聯(lián)系的問題，作為新時代的研究生，關(guān)注社會基層，能夠更好的實現(xiàn)研究生教育健康良性發(fā)展。

9月底，學(xué)校將邀請專家評委對各實踐團(tuán)提交的書面材料進(jìn)行評估，二次核定項目等級。同時，對提交項目驗收審批表的項目學(xué)校將成立專家評審組，根據(jù)提交材料及答辯情況評選出研究生社會實踐先進(jìn)單位及個人予以表彰，其中，先進(jìn)個人將獲得“社會實踐”單項獎學(xué)金，獎金1000元。

為把此項工作完成得更加出色，擴(kuò)大研究生社會實踐活動的影響力，研究生院將在__理工大學(xué)校報、__理工大學(xué)研究生院網(wǎng)站及“長理研言”微信公眾平臺等多種媒介對活動情況進(jìn)行宣傳報道。

研究生院將召開研究生社會實踐總結(jié)展示交流會，組織優(yōu)秀團(tuán)隊及個人進(jìn)行匯報交流，并聽取專業(yè)導(dǎo)師及研究生對此次活動的意見與建議，建立長效機(jī)制。將社會實踐活動深入到研究生生活，擴(kuò)大影響范圍。

作為研究生院首次開展__期社會實踐活動，各實踐團(tuán)隊不僅出色的完成任務(wù)，取得了圓滿成功，各實踐團(tuán)隊均形成并提交了實踐成果報告，有部分實踐團(tuán)隊還給出了解決問題的相關(guān)建議，且提交當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)部門并得到重視。且得到媒體的大力宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。但根據(jù)__理工大學(xué)研究生__期社會實踐情況，在對活動宣傳的及時性，督導(dǎo)組的工作安排合理性，團(tuán)隊組建的多樣性等方面仍有欠缺及不足，我們將借鑒本次實踐活動的成功經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，規(guī)避問題，使今后的工作完成得更加順利、出色。

研究生的社會實踐報告(篇2)

1月8日，“走近瀟湘、服務(wù)湖南”北京大學(xué)研究生湖南社會實踐團(tuán)一行9人來到湖南省長沙市開展社會實踐活動。湖南省委常委、長沙市委書記陳潤兒、長沙市副市長何寄華，中南大學(xué)黨委書記高文兵、黨委副書記徐建軍，國家級長沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會主任李科明，湖南團(tuán)省委副書記陳雪楚、顏海林，湖南省高級人民法院副院長楊翔，北京大學(xué)湖南校友會會長鄧映如等分別與實踐團(tuán)的北大師生進(jìn)行了座談和交流。

8日上午，北京大學(xué)研究生赴湖南社會實踐團(tuán)啟動儀式在湖南團(tuán)省委召開。國家級長沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會主任李科明、湖南團(tuán)省委副書記顏海林、北京大學(xué)湖南校友會會長鄧映如及中南大學(xué)、科立遠(yuǎn)集團(tuán)的代表出席了啟動儀式。儀式由湖南團(tuán)省委常委、實踐部部長廖良輝主持，北京大學(xué)研究生赴湖南社會實踐團(tuán)團(tuán)長，北京大學(xué)教務(wù)部副部長、新聞與傳播學(xué)院黨委副書記孫華老師介紹了此次實踐團(tuán)的目的和行程，并就實踐團(tuán)的調(diào)研活動同與會領(lǐng)導(dǎo)們交換了意見。湖南團(tuán)省委副書記顏海林對實踐團(tuán)提出了三點(diǎn)希望：一、調(diào)研主題集中;二、調(diào)研成果具體化;三、與北京大學(xué)建立起長期社會實踐的合作關(guān)系。

8日下午，北京大學(xué)研究生湖南社會實踐團(tuán)來到中南大學(xué)。中南大學(xué)黨委書記高文兵、黨委副書記徐建軍，校團(tuán)委書記張寶、副書記楊飛龍、胡揚(yáng)以及洪戰(zhàn)輝等中南大學(xué)創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)秀學(xué)生代表與北大師生進(jìn)行了交流和座談。高文兵書記饒有興趣地向同學(xué)們講起曾國藩的務(wù)實精神，從湖湘文化到中南大學(xué)校訓(xùn)，提出了“經(jīng)世致用、實業(yè)報國”的理念，給實踐團(tuán)的成員們上了生動的一課。隨后，實踐團(tuán)與中南大學(xué)的師生代表就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的話題展開了深入交流。

9日上午，北京大學(xué)研究生湖南社會實踐團(tuán)師生與北京大學(xué)湖南校友代表暢談。北京大學(xué)湖南校友會會長鄧映如，8級法律系校友、湖南省高級人民法院副院長楊翔，9級社會學(xué)系校友、湖南團(tuán)省委副書記陳雪楚，8級物理系校友、湖南華菱鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司總經(jīng)理曹慧泉，85屆法律系校友、湖南校友會秘書長毛愛倫等校友出席。各位校友向團(tuán)員們講述了自己在湖南生活、工作的切實感受。校友們在鼓勵學(xué)弟學(xué)妹的同時，不忘告誡同學(xué)們作為北大人要堅守道德底線，懂得換位思考，善于融入社會，希望此次實踐團(tuán)團(tuán)員要以學(xué)生的身份、以學(xué)習(xí)的態(tài)度多觀察、多了解、多思考，通過了解、觀察更理性更客觀地分析社會、認(rèn)識自己。

9日下午，北京大學(xué)研究生湖南社會實踐團(tuán)來到長沙市委市政府座談。湖南省委常委、長沙市委書記陳潤兒、長沙市副市長何寄華、國家級長沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會主任李科明、長沙市市委副秘書長周輝等與北大師生進(jìn)行了交流。座談會上，82級北大地質(zhì)系校友、長沙市副市長何寄華向?qū)嵺`團(tuán)介紹了長沙的歷史發(fā)展和兩型社會建設(shè)規(guī)劃，并就加強(qiáng)長沙與北大的合作提出了殷切希望。湖南省委常委、長沙市委書記陳潤兒向北大師生詳細(xì)介紹了長沙市人才發(fā)展戰(zhàn)略，并提出了長沙市與北京大學(xué)合作的幾點(diǎn)建議，一是加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)合作，二是推進(jìn)教學(xué)實習(xí)基地的建設(shè)，三是聯(lián)合進(jìn)行課題攻關(guān)。實踐團(tuán)成員還就城市發(fā)展、成長成才等問題與陳潤兒書記、何寄華副市長進(jìn)行了深入的交流和探討。

20__年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題，充分發(fā)揮北京大學(xué)研究生的學(xué)科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，促進(jìn)北京大學(xué)和湖南省的溝通與合作。接下來的幾天時間，實踐團(tuán)成員們還將參觀三一重工、山河智能、遠(yuǎn)大、長海、科力遠(yuǎn)等知名企業(yè)，與管理人員、科研骨干、一線工人進(jìn)行交流，圍繞產(chǎn)學(xué)研一體化、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等議題展開調(diào)研。

研究生的社會實踐報告(篇3)

從本科到研究生，六年多的大學(xué)生活，讓我與華師結(jié)下了不解之緣，當(dāng)我得知被分配到華師大社區(qū)居委會進(jìn)行暑期社會實踐的時候，內(nèi)心涌動著無比的激動。因為這不僅僅是一次接觸基層、了解基層實際工作的寶貴機(jī)會，更重要的是我能夠利用這次機(jī)會回饋華師，回饋這一片引導(dǎo)我逐步成長的第二故鄉(xiāng)。

華師大社區(qū)居委會屬廣州市天河區(qū)人民政府石牌街道辦事處管轄，位于天河區(qū)中山大道西41號－65號，所管轄范圍北至華景西路，南至中山大道，東接華南快速干線，西至五山路。總面積0.82平方公里，總?cè)丝诩s27231人，現(xiàn)有總戶數(shù)4110戶，戶籍人口3518戶，220xx人，居民住宅棟數(shù)86棟，學(xué)校校衛(wèi)隊67人，轄內(nèi)有6個生活小區(qū)：東區(qū)、南區(qū)、西區(qū)、北區(qū)、中區(qū)、高校教師村。高校社區(qū)的居民多為華師本身的教職工及其家屬，文化水平普遍比較高，因此，當(dāng)我第一天踏入華師大社區(qū)居委會的大門時，居委會的徐主任就語重心長的跟我說，在華師大社區(qū)居委工作，一方面要耐心和細(xì)心，要有恒心和毅力去完成看似簡單，卻無比繁瑣的事情；另一方面，也要注意工作的技巧，要讓社區(qū)的居民感覺到我們是真正為他們著想、為他們服務(wù)的人。伴隨著徐主任的話語，我一個月的基層實習(xí)生活也就開始了。

整個實習(xí)期間，我的思想經(jīng)歷了一個從興奮好奇到無聊懈怠到自責(zé)反省到努力探尋到疲倦但欣慰充實，實習(xí)結(jié)束卻仍意猶未盡這樣一個過程。剛開始，我為能夠到基層學(xué)習(xí)、為社區(qū)居民服務(wù)感覺無比的自豪與興奮，希望自己能夠憑著自己的能力，為社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)，給居委會帶來一些新的理念、新的變化?？墒请S著工作的開展，我發(fā)覺自己整天做得最多的就是資料的校對與整理、海報粘貼等等瑣碎的事情，漸漸發(fā)覺自己原來那些所謂的新理念是多么的不切實際，到來之前躊躇滿志的激情也在失望中慢慢消退，懈怠起來。就在我打算混著度過這個月的時候，班級討論群里大家對工作認(rèn)識的討論，讓我感到慚愧與自責(zé)，回饋社會、回饋華師，更應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，而不是不切實際的英雄主義。因此，在解開自己內(nèi)心的心結(jié)以后，我開始重新思考自己在單位的工作，思考如何在這些看似平凡，卻關(guān)系到廣大社區(qū)居民切身利益的事情上，如何做得更快、更好。在廣州創(chuàng)文明城市的準(zhǔn)備工作中，我做的很多很小的事情，不斷的學(xué)習(xí)和探尋工作的方法，每天的繁忙讓自己感到疲憊，卻很充實，讓我深切感受到付出的快樂。雖然實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是這短短的一個月卻讓我學(xué)到了很多的東西，在我的記憶中留下了很多難以磨滅的記憶?，F(xiàn)在向黨組織匯報如下：

一、實習(xí)工作情況匯報

1.協(xié)助完成社區(qū)戶籍資料及各戶戶主信息的校對與整理

為準(zhǔn)確有效的掌握整個社區(qū)各戶信息，華師大社區(qū)居委會在我前往實習(xí)前，便開始了對社區(qū)居民的資料校對與整理。我開始實習(xí)生活以后，這項工作變成為了我實習(xí)期間的主要工作之一。居民信息的校對、錄入、整理，整天對著枯燥的居民信息，讓我一度產(chǎn)生了厭倦，并根據(jù)要求僅僅與網(wǎng)上記錄信息進(jìn)行校對。當(dāng)我把最后的歸檔文件交給徐主任的時候，徐主任以長輩的口吻，溫和的問我說，這些戶主信息你都和最新的在冊資料校對過嗎？華師的人口有一定的流動性，如果我們不校對在冊資料，就算整理得再好，也不是最真實的數(shù)據(jù)，這樣就失去原有的意義了。這些話當(dāng)時給了我很大的震撼，整天想著如何回饋華師，可是真正面對事情的時候，卻在態(tài)度上沒能真正的從居民實際角度出發(fā)，這是多么不該。在接下來的工作中，我開始重視起來，認(rèn)真的校對在冊戶籍的資料、并且抓住辦老年人證的機(jī)會，與居民互動，了解各戶最新的戶籍信息以及相關(guān)資料。終于把社區(qū)戶籍人員信息以及戶主信息校對完畢。

研究生的社會實踐報告(篇4)

政單位里的各種工作任務(wù)，積累了工作經(jīng)驗，學(xué)會高效、精確、細(xì)致的完成工作任務(wù)。而且更重要的是收獲了對工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)態(tài)度和不斷學(xué)習(xí)與鍛煉的勇氣。

文“xx”的撰寫提供寫作實踐指導(dǎo)和內(nèi)容支持，起到基礎(chǔ)與助益功效。其次，積累了一定的社會實踐經(jīng)驗，將自己的理論知識與實踐活動相聯(lián)系，應(yīng)用于實踐，來源于實踐，在實踐中提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。最后，學(xué)習(xí)一些師生溝通與交流技巧、增強(qiáng)自我社會實踐意識及其為將來就業(yè)提供方向指導(dǎo)等。

二、實習(xí)內(nèi)容：主要是協(xié)助老師完成學(xué)生借閱書籍資料、教師資格申請及培訓(xùn)工作的完成、學(xué)生案例庫的整理與歸類等各項任務(wù)的完成。

在這里汲取的實踐經(jīng)驗，讓我在走向真正的社會之前得到了真正的鍛煉與成長。進(jìn)行轉(zhuǎn)變，不僅是在身份角色即學(xué)生轉(zhuǎn)向行政人員，更要把對老師交代的作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅蝿?wù)進(jìn)行完成。另一方面，工作之事沒有大小巨細(xì)之分，每一項工作任務(wù)都要以嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、高效率的態(tài)度進(jìn)行完成，做到及時匯報與反饋。并對工作要形成一種認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的習(xí)慣得以保持。第二，相處之道。對待前輩同事或者領(lǐng)導(dǎo)要保持謙遜、尊敬與和善之心相處。對待事情要多聽、多看、多想、多做、少說話。對待工作任務(wù)要清楚準(zhǔn)確客觀傳達(dá)、遇到困難任務(wù)要在原則范疇內(nèi)合理解決、匯報工作要按照工作層級進(jìn)行，不可越級等等一系列處理事情及其人際相處之道。?自我，一種開心感恩的心情愉快的工作至關(guān)重要。而此次社會實踐的機(jī)會我非常感謝導(dǎo)師xx教授，是老師提供給我這樣一個寶貴的社會實踐機(jī)會。感謝xx老師在我工作的時候給予我的信任與細(xì)心指導(dǎo)，及其關(guān)照與理解。感謝xx老師答疑解困、xx老師的溫暖微笑。是您們讓我在這里學(xué)會如何去做好一份工作、如何與人和諧融洽相處、如何履行好自我職業(yè)與生活之職，讓我在這里多了一份進(jìn)入社會的信心，也多了一份對社會生活的熱情與果敢。我將在將來工作中謹(jǐn)遵各位老師的諄諄教誨，不辜負(fù)老師們對學(xué)生的期望。

研究生的社會實踐報告(篇5)

尊敬的老師、同學(xué)們、大家好!

我來自政治與公共管理學(xué)院、XX級公共管理班，我叫XXX。時光飛逝，流年似水，轉(zhuǎn)眼間，XX年西南大學(xué)智力支鄉(xiāng)社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束。我們六盤水智力支鄉(xiāng)小分隊開展的社會實踐活動雖然僅是短暫的十幾天，但那清晰的回憶，清澈的眼神，寧靜的校園，淳樸的清遠(yuǎn)注定要成為我們美好的回憶，這是一種既單純又珍貴的愛的回憶，在那安靜的清遠(yuǎn)村莊中流淌，同時也在我們每個隊員的熾熱的心中流淌今天我感到很榮幸能在這里為大家做社會實踐報告，我這次以副隊長的名義參加西南大學(xué)貴州省六盤水小分隊 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，主要活動地點(diǎn)是貴州省六盤水市六枝特區(qū)隴腳布依鄉(xiāng)。我們的活動包括三個部分。第一部分是以志愿者的名義協(xié)助六枝人民政府舉辦布依六月六文化節(jié);第二部分是進(jìn)行新農(nóng)村調(diào)查;第三部分是義務(wù)支教。下面請允許我以ppt的形式向大家展示我們的活動過程。

布依文化節(jié)篇：

六月六當(dāng)天，太陽撒下第一道光輝時，震耳的鞭炮聲便歡快的響起，緊隨著便是喧天的鑼鼓聲，熱鬧便一發(fā)不可收，六月六是布依族人民非常重視的節(jié)日，有過小年之稱。當(dāng)節(jié)日來臨之時，布依男女老少集聚一堂，共同慶祝的美好的時刻。XX年7月27日，也就是農(nóng)歷六月初六化節(jié)的日子，我們西南大學(xué)貴州六盤水小分隊總計33名隊員來到這盛大節(jié)日的現(xiàn)場，非常榮譽(yù)地以志愿者的名義參與到這富有文化氣息的節(jié)日，并為之貢獻(xiàn)自己的力量!早在XX年7月21號那天起，我們隊就開始進(jìn)行文化節(jié)的準(zhǔn)備工作，志愿者緊密結(jié)合新形勢、新任務(wù)，堅持求真務(wù)實，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，堅持量力而行、講求實效、開拓創(chuàng)新、持之以恒的原則，圍繞大局、統(tǒng)一思想、凝聚力量、唱響主旋律、將我們的熱情與激情投入到文化節(jié)的準(zhǔn)備工作上。我們有的隊員利用自己的特長協(xié)助政府修改策劃書、安排節(jié)目的報名與篩選、協(xié)助選拔主持人。我們男生隊員發(fā)揮不怕吃苦的精神進(jìn)行搭建舞臺等。在XX年7月27日，我們隊員積極組織后勤工作，包括接待領(lǐng)導(dǎo)、安排演員的更衣室、提供免費(fèi)水服務(wù)、設(shè)點(diǎn)進(jìn)行避暑藥的領(lǐng)取、協(xié)助保安人員一起維持秩序等。除此之外，在活動結(jié)束之后我們還進(jìn)行現(xiàn)場的清理，還給活動地點(diǎn)一份清潔的美麗。

調(diào)查篇：

我們的調(diào)查活動和支教同時進(jìn)行，在不耽誤上課的情況下我們就下鄉(xiāng)進(jìn)走訪調(diào)查，我們都懷揣著激情與新鮮感步行到布依村寨，布依人民的熱情與純樸深深感動著我們每一個隊員，在隊員的努力與村民的積極參與下，我們順利的完成了調(diào)查任務(wù)，通過調(diào)查，我們得到以下結(jié)果:

隴腳鄉(xiāng)家庭總收入的分布狀況：隴腳鄉(xiāng)的農(nóng)民收入水平總體不高，年收入8000元以下的占了56%。而也有9%的農(nóng)戶家庭年收入在30000以上。這部分家庭的收入較高是因為有包括2個以上的家庭成員外出務(wù)工。

隴腳鄉(xiāng)91%的家庭都有子女普及了九年義務(wù)教育。其中，初中學(xué)歷的比較多，占38%，值得注意的是，大學(xué)學(xué)歷的占了23%。說明隴腳鄉(xiāng)的農(nóng)民十分重視子女的教育，特別是高等教育。經(jīng)調(diào)查，87%的農(nóng)民支持子女上大學(xué)，但大多數(shù)人也表示經(jīng)濟(jì)能力無力供子女上大學(xué)。

新農(nóng)村建設(shè)存在的問題：

對農(nóng)民的宣傳不夠，使農(nóng)民對新農(nóng)村建設(shè)認(rèn)識不足，參與的主動性不夠，延緩的新農(nóng)村建設(shè)的速度。

由于當(dāng)?shù)卮迕竦慕?jīng)濟(jì)條件差，加之上級建設(shè)資金有限，新農(nóng)村建設(shè)規(guī)模不大，未達(dá)到預(yù)期的效果，距新農(nóng)村建設(shè)的要求很遠(yuǎn)。

由于隴腳鄉(xiāng)以農(nóng)業(yè)為主，但農(nóng)業(yè)環(huán)境不算很好，加之沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，很難吸引投資。因此，缺乏建設(shè)資金。

外出務(wù)工的農(nóng)民逐漸增多，存在勞動力不足，建設(shè)新農(nóng)村的生力軍減少。

支教篇：

7月24日12點(diǎn)半，我們六盤水智力支鄉(xiāng)小分隊一行33人，背著行囊，經(jīng)過 一路的顛簸，終于抵達(dá)了我們的駐地隴腳鄉(xiāng)中學(xué)。隴腳鄉(xiāng)團(tuán)委書記葉發(fā)威熱情的接待了我們，隨后隴腳鄉(xiāng)中學(xué)校長楊柒萍也趕到了學(xué)校，并給我們安排了住宿。一路的艱辛沒有減退我們的激情，我們也顧不得歇息，用過晚飯后就開始打掃住所。在接下來的日子里，我們開展了緊張又有序的三下鄉(xiāng)工作。

7月25日 ，這天，正逢隴腳鄉(xiāng)趕集，一大早，服務(wù)隊員早早地起床，準(zhǔn)備好精心設(shè)計的宣傳單，排好隊列，整裝出發(fā)。一路上，微風(fēng)徐徐，陽光燦爛，鮮艷的旗幟在微風(fēng)中飄揚(yáng)，似乎也在表達(dá)著內(nèi)心按捺不住的喜悅與激動。到達(dá)目的地隴腳鄉(xiāng)街上，我們迅速地布置好咨詢臺，拉橫幅，正式開展報名招生咨詢活動。

7月26日，教學(xué)組長安排教學(xué)任務(wù)，并制定課表。任課老師備課。分配人員籌備教學(xué)設(shè)備以及準(zhǔn)備開學(xué)典禮。

7月28日，舉行開學(xué)典禮。

8月5日，舉行師生告別會。告別會的結(jié)束也宣告我們著我們XX年暑期三下鄉(xiāng)的結(jié)束。

總結(jié)：

這次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，讓我們在豐富的社會實踐中接受了深刻的教育,經(jīng)受了火熱的鍛煉,促進(jìn)了我們?nèi)娴陌l(fā)展,健康成長.理論知識在實踐中閃耀光芒,學(xué)子青春在奉獻(xiàn)中鍛煉成長.

在這次三下鄉(xiāng)的活動中，有酸、有甜、有苦、有辣。不論是哪種滋味，它都是一種收獲，一種提高，更值得我們用一生的時間去回味。我們實踐中深刻領(lǐng)悟了合作意識，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊精神，學(xué)會了處理人際關(guān)系，結(jié)交了許多新朋友。同時接觸了社會，更深地認(rèn)識了社會，為將來提供了一些決策經(jīng)驗,體會了實踐出真知的道理。

一次活動，一個過程，一次難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。生活讓我們建立起了牢固的友情;調(diào)查讓我們肩負(fù)起了責(zé)任;教學(xué)讓我們積累了經(jīng)驗。我們在鍛煉的同時，也完成了人生的又一篇章，遙望通途，我們無須等待;路途漫漫，我們攜手前行。我的演講完畢!謝謝！

研究生的社會實踐報告(篇6)

――（標(biāo)題格式要求：宋體，三號，加粗，1.5倍行距，居中）

一、公司簡介――（小標(biāo)題格式要求：宋體，四號，加粗，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符）

（正文格式要求：宋體，小四號，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符）寶鋼集團(tuán)上海浦東鋼鐵公司（原上海第三鋼鐵廠），始建于1913年?，F(xiàn)為全國500家最大工業(yè)企業(yè)和全國冶金行業(yè)的特大型重點(diǎn)骨干企業(yè)之一。

二、公司內(nèi)部管理的改革――（小標(biāo)題與上一段正文之間空一行）

一個成功的企業(yè)離不開本組織內(nèi)部的`改革和創(chuàng)新，浦鋼公司長期以來堅持以內(nèi)部改革來拉動經(jīng)濟(jì)的增長，并取得了很好的效果。

（一）公司內(nèi)部管理考核指標(biāo)的改革

完善了內(nèi)部分公司的各項指標(biāo)考核制度，公司成立了以制作部牽頭的考核小組，按月分別對四個分公司進(jìn)行內(nèi)部管理指標(biāo)考核，主要分三大塊進(jìn)行考核：

1、績效責(zé)任制的考核（生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)）

表1表標(biāo)題一般在表格上方

圖1圖標(biāo)題在一般在圖下方

（圖、表標(biāo)題格式要求：宋體，小四號，行距為最小值12磅，居中）

注：學(xué)生進(jìn)行論文調(diào)研后形成的論文調(diào)研報告課可參照上述格式。

研究生社會實踐單位鑒定表

備注：該表只適用于學(xué)生對單位進(jìn)行社會調(diào)查時使用。

研究生的社會實踐報告(篇7)

實踐報告表現(xiàn)分類別寫。環(huán)境，進(jìn)入實踐的具體環(huán)境是如何如何，然后自己對這個環(huán)境的適應(yīng)進(jìn)度是如何如何，然后在這個環(huán)境下對自己實踐項目的增益如何如何。人物，與人相處時的謙虛的心態(tài)，與他人交流包括老師以及同學(xué)所獲得的受益如何如何，實。

天津科技大學(xué)全日制專業(yè)型碩士研究生專業(yè)實踐總結(jié)報告（學(xué)院蓋章）報告日期：年月日填表說明1．專業(yè)實踐是專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是檢驗和監(jiān)督培養(yǎng)過程的重要依據(jù)，是學(xué)校對專業(yè)型碩士研究生畢業(yè)進(jìn)行考核的基本依據(jù)。2．導(dǎo)師按。

寫作方法：1、活動的意義和目的。2、介紹索取活動地點(diǎn)的概況。3、是參加這次實踐團(tuán)隊的人數(shù)以及概況分工。4、活動的具體，如果是團(tuán)長的話可以概括的寫大家都做了什么，一般隊員可寫自己負(fù)責(zé)的主要工作。5、活動的感觸和收獲。擴(kuò)展資料：。

竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐報告篇一：全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐報告全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐報告學(xué)院姓名學(xué)號專業(yè)領(lǐng)域校內(nèi)導(dǎo)師校外導(dǎo)師填表日期研究生部郝晶瑩Y20xx20xx13電氣工程王勝輝鄭。

基地單位名稱｜中交二公局第三工程有限公司｜姓名｜張彪｜學(xué)號｜學(xué)院｜交通運(yùn)輸工程｜性別｜男｜專業(yè)｜交通運(yùn)輸工程｜方向｜道路與鐵道｜學(xué)校導(dǎo)師｜基地導(dǎo)師｜基地培養(yǎng)時間｜20xx年6月----20xx年6月｜專業(yè)實踐內(nèi)容｜路基沉降觀測及。

研究生報告九篇

這篇關(guān)于“研究生報告”主題的探討文章今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦。對于一個即將結(jié)束的工作任務(wù)，撰寫報告是一件非常普遍的事情。在報告中，我們應(yīng)該提及對未來工作發(fā)展的設(shè)想。在動手寫之前，或許可以先參考一下相關(guān)的報告范文吧？希望這篇文章對您有所幫助，收藏備用會更好。

研究生報告 篇1

研究生學(xué)位實踐報告

作為一名研究生，我們需要完成一份學(xué)位實踐報告來展示我們在研究領(lǐng)域的能力和成果。這篇報告對于評估我們的研究工作的質(zhì)量和水平至關(guān)重要。下面我將詳細(xì)具體地描述一下我的學(xué)位實踐報告，以展示我在這方面的學(xué)術(shù)能力和研究成果。

我的學(xué)位實踐報告的題目是“基于人工智能的智能慢性病管理系統(tǒng)研究與應(yīng)用”。本報告旨在研究如何利用人工智能技術(shù)為慢性病患者提供更智能且個性化的管理和服務(wù)。

首先，我會詳細(xì)介紹智能慢性病管理系統(tǒng)的背景和意義。慢性病已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)的重大公共衛(wèi)生問題，而傳統(tǒng)的慢性病管理方式存在一些問題，如人工服務(wù)不足、信息傳遞滯后等。因此，利用人工智能技術(shù)來改進(jìn)慢性病管理成為一種創(chuàng)新和有效的解決方案。

接下來，我會對智能慢性病管理系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)說明。我會介紹系統(tǒng)的整體架構(gòu)以及各個模塊的功能和實現(xiàn)方法。針對不同的慢性病患者，我會提出個性化的管理算法和模型，以實現(xiàn)針對性的治療和監(jiān)測。同時，我還會介紹系統(tǒng)與患者之間的交互方式，包括語音識別、圖像處理和自然語言處理等技術(shù)的應(yīng)用。

在系統(tǒng)設(shè)計和實現(xiàn)的基礎(chǔ)上，我還會詳細(xì)描述系統(tǒng)的測試和評估方法。我會說明測試的目的、測試數(shù)據(jù)的來源和評價指標(biāo)的選取。通過實驗和統(tǒng)計分析，我將對系統(tǒng)的性能和效果進(jìn)行客觀的評估，并與傳統(tǒng)的慢性病管理方式進(jìn)行對比分析。這些實驗結(jié)果將證明我們系統(tǒng)的優(yōu)勢和實用性。

最后，我將對研究的局限性進(jìn)行全面的討論，并提出未來工作的展望。雖然我們的智能慢性病管理系統(tǒng)在某些方面取得了顯著的成績，但仍然存在一些不足和待改進(jìn)的地方。我會提出未來改進(jìn)的方向，如進(jìn)一步改進(jìn)算法、增加系統(tǒng)的可擴(kuò)展性和完善用戶體驗等。

通過這篇學(xué)位實踐報告，我詳細(xì)地描述了一個基于人工智能的智能慢性病管理系統(tǒng)的設(shè)計、實現(xiàn)、測試和評估過程。這篇報告不僅展示了我的學(xué)術(shù)能力和研究成果，還為慢性病領(lǐng)域的相關(guān)研究和實踐提供了有價值的參考和指導(dǎo)。

總而言之，我的學(xué)位實踐報告為智能慢性病管理系統(tǒng)的研究和應(yīng)用做出了重要貢獻(xiàn)，證明了人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的巨大潛力和應(yīng)用價值。這也使我在研究生階段的學(xué)習(xí)和研究工作取得了令人滿意的成果。

研究生報告 篇2

第一階段——圍繞選題廣泛收集資料和素材整理，以及戶型選擇。

1.收集相關(guān)資料進(jìn)行分析：

a.建筑的歷史和人文

b.別墅的外形特征

c.別墅的室內(nèi)空間布局特點(diǎn)

d.別墅的園林特色

e.別墅家具運(yùn)用的特點(diǎn)

2.選擇戶型以及地理位置，方位朝向：

a.選擇指定戶型

b.確定地理位置分布朝向

c.確定建筑外圍環(huán)境因素

3.考慮建筑使用人群以及相關(guān)調(diào)查：

a.規(guī)定建筑使用人群，以及對該人 群的生活特性進(jìn)行分析

第二階段——開始以草圖形式簡單設(shè)計

1. 以手繪草圖形式確定別墅外觀，室內(nèi)局部特征，大致功能。

2. 戶型圖設(shè)計

3. 確定其功能性，空間性，繪制別墅特點(diǎn)，進(jìn)行詳細(xì)分析

第三階段——方案的制作與說明

1. 完成所有規(guī)定的平面，立面，剖面的規(guī)整圖

2. 對局部特征進(jìn)行效果圖制作

3. 對部分特性家具進(jìn)行設(shè)計

4. 對園林進(jìn)行效果圖展示

5. 對其特性功能進(jìn)行詳細(xì)介紹與說明

6. 編制設(shè)計概預(yù)算（包含市場調(diào)查，整體預(yù)算）

7. 編制材料表

第四階段——制作展示部分

1. 對效果圖等進(jìn)行展板制作

2. 對設(shè)計制作成冊

3. 模型制作

一整套別墅設(shè)計方案（包含所需圖表，展板，手冊，模型等）

指導(dǎo)教師意見，對課題設(shè)計內(nèi)容的深度、廣度及設(shè)計方案的意見和對畢業(yè)設(shè)計結(jié)果的預(yù)測等。

研究生報告 篇3

第一，你要寫什么

這個重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點(diǎn))，然后進(jìn)行評述(后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多值得研究。其中要包括你選題將要探討的問題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。

第二，為什么要寫這個

這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。

然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義，可能在實際中派什么用場等等。

第三，如何寫

在開題報告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。

在上述三個方面中間，文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒有文獻(xiàn)綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。

開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書面報告，它是研究生實施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的重要措施，同時也是訓(xùn)練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的有效的實踐活動。

《中國青年報》報道:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院xx級研究生所做畢業(yè)論文開題報告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國研究生教育的歷史上“都很少見”。但據(jù)筆者了解，倘若以嚴(yán)肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開題報告工作，可以說，管理部門、導(dǎo)師、研究生三者均不同程度地存在著認(rèn)識不足的問題——視“論文開題報告為走過場”、視“論文開題報告為形式”。除思想上重視不足外，對畢業(yè)設(shè)計開題報告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結(jié)合自己的管理工作體會，就畢業(yè)論文開題報告的寫法和技巧做一探討。

1.1 1 畢業(yè)論文選題的原則

畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則：

①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結(jié)果，有待進(jìn)一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討的問題;

②先進(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果;

③成果的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景，針對實際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實際效益或?qū)W術(shù)價值;

④成果的可能性:課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當(dāng)，充分考慮到在一定時間內(nèi)獲得成果的可能性。

以上要求說明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領(lǐng)域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進(jìn)行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅實的基礎(chǔ)。無論是結(jié)合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現(xiàn)問題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過程，盡管導(dǎo)師已完成了以上過程，但導(dǎo)師并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習(xí)、研究的獨(dú)立性要求。

1.2 2 開題報告的內(nèi)容與撰寫要求

開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

2.1 開題報告——畢業(yè)論文題目

題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:

①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。

②簡潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過20個漢字。

2.2 開題報告——畢業(yè)設(shè)計立論依據(jù)

開題報告中要考慮：

① 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現(xiàn)實需要——由存在的問題導(dǎo)出研究的實際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。

②國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻(xiàn)綜述，要以查閱文獻(xiàn)為前提，所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。與問題無關(guān)則流散無窮;過于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時期內(nèi)的研究概況;“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn);要摒棄偏見，不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。

此外，文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。

2.3 開題報告——畢業(yè)設(shè)計研究方案

開題報告中要考慮：

① 研究的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

② 研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標(biāo)來確定具體的研究內(nèi)容，要求全面、詳實、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進(jìn)程陷于被動。

③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應(yīng)用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。

④ 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。

⑤ 擬解決的關(guān)鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

⑥ 創(chuàng)新點(diǎn)。要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

2.4 開題報告——畢業(yè)設(shè)計條件分析

突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責(zé)，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)為依據(jù)。

開題報告范文

一、論文研究的來源及意義

對于20世紀(jì)90年代初才紅遍大江南北的著名詩人汪國真來說，青年人尤其是在校的大中學(xué)生，可謂耳熟能詳，汪詩因此有一大批忠實的讀者，汪詩不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達(dá)方式，而且汪詩更有一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來自于詩人汪國真對中國宋元以來傳統(tǒng)的那種豁達(dá)、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng)造。詩人汪國真的這種人生態(tài)度被現(xiàn)今社會稱為"汪國真式的人生態(tài)度"。毋庸置疑，它是可以激勵一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復(fù)雜的生活中得到極大的啟迪，堅實理想信心。

本篇論文通過對汪國真詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價值理論，讓更多的人廣泛地認(rèn)識并認(rèn)同這位上世紀(jì)盛名卓越的抒情詩人及其詩歌特點(diǎn)，明確汪詩在詩壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛好者對汪國真及其詩歌添加關(guān)注的眼神。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

汪國真作為當(dāng)代一位抒情詩人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩壇上的領(lǐng)軍人物，汪國真的'詩歌創(chuàng)作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩歌中沒有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語言抒發(fā)著平凡的人、事、物，樸實無華卻雋永深刻，在某種意義上來說，他的詩風(fēng)是難能可貴的，因此其詩歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。盡管如此，現(xiàn)今中國文學(xué)界對其詩歌的研究屈指可數(shù)，缺少廣泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒有他光輝的影子。當(dāng)然，這種現(xiàn)狀的產(chǎn)生，尤其多面原因，一是汪詩的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩歌內(nèi)容通俗易懂，不需深入體味，因此在創(chuàng)作上不必進(jìn)行權(quán)威的學(xué)術(shù)解析;二是現(xiàn)今文學(xué)界里，詩歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。所以，對于汪國真詩歌的研究，我覺得應(yīng)該著力加強(qiáng)。

三、論文研究目標(biāo)

本論文研究目標(biāo)是：對汪國真詩歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現(xiàn)汪詩的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚(yáng)詩歌在我國文學(xué)史上的價值與地位，使廣大社會認(rèn)同"詩歌來源于生活，卻更深層次地反映生活"的觀點(diǎn)。

四、論文研究內(nèi)容

汪國真是20世紀(jì)90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩人兼書畫大家。汪詩能從平凡的事理發(fā)現(xiàn)偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚(yáng)，寓意深刻雋永，表現(xiàn)出詩人獨(dú)特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內(nèi)容主要集中在以下幾個方面：

1、汪國真的時代背景;

2、關(guān)于汪國真創(chuàng)作高峰期的分析研究;

3、汪國真詩歌的特點(diǎn)及研究;

汪詩的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：題材上較有針對性、篇幅短小、明白曉暢、精煉而富有哲理、充滿了音樂美、詩中小我與大我并存，等等;

4、汪國真及其詩歌在當(dāng)代文學(xué)史上的價值與地位。

五、論文研究方法

分析研究、對比研究、研讀歸納研究

六、論文進(jìn)度安排

20xx年11-12月，收集材料，建立論文大致的框架模型

20xx年1月上旬，完成開題報告并提交導(dǎo)師審批

20xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿并提交導(dǎo)師審閱

20xx年3-4月，根據(jù)導(dǎo)師的意見和建議，對論文進(jìn)行二次修改完善

20xx年5月，在二次修改的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，最后定稿

七、論文參考文獻(xiàn)

01、《詩學(xué)原理》，徐有富著，北大

02、《詩歌美學(xué)》，謝利文著，中國青年出版社

03、《詩論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社

04、《謝冕論詩歌》，謝冕著，江蘇文藝出版社

05、《中國古代文論精選》，北京大學(xué)出版社

06、《汪國真詩文集》，汪國真著，廣東旅游出版社

07、《從席慕容、汪國真到洛湃》，楊光治著，百花洲文藝出版社

08、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》，高等教育出版社

09、《汪國真抒情詩精選賞析》，王昆編著，中國婦女出版社

10、《尋找詩歌史上的失蹤者》，姜紅偉著，黃河出版社出版

11、《新作家文叢》，若冰主編，中國戲劇出版社出版

12、《現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作論》，薛世昌著，吉林大學(xué)出版社出版

13、《后現(xiàn)代主義視野中的美國當(dāng)代詩歌》，王卓著，山東文藝出版社

14、《中國新時期詩歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社

15、《海子作品精選》，海子著，長江文藝出版社

16、《郭沫若經(jīng)典作品選》，郭沫若著，當(dāng)代世界出版社

17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著，長江文藝出版社

18、《語言學(xué)大意》，樂嗣炳著，中華書局1923年出版

19、《中國詩學(xué)專著選讀》，張寅彭著，廣西師范大學(xué)出版社

20、《泰戈爾詩選》，(印度)泰戈爾著，冰心等譯，中國書籍出版社

研究生報告 篇4

“ 擬解決的主要問題”，就是論文的主攻方向、研究目的。具體是指開題者預(yù)先設(shè)想的、將要在論文中證明的某一個新的理論問題，或某一個新的技術(shù)問題，或某一個新的方法問題等，以及開題者對這個問題的基本觀點(diǎn)(贊成什么，反對什么)。填寫此欄目，就是要求開題者用明確、具體的文字(力求用一、兩句話)把論文題目中的上述信息傳達(dá)出來。

“擬解決的主要問題”是在綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)的基礎(chǔ)上提出來的，論文正文的各個部分都是為了論述這一主要問題，而主要問題的解決，將得出研究成果。

一篇論文只有一個中心，一個重點(diǎn)。不管文章長短，材料多寡，但主題只有一個。集中也是深刻的保證，只有集中于一個主題，才能論述深刻。如果一個課題，要解決兩個或兩個以上的主要問題，就有可能導(dǎo)致主攻方向不明確，在論述過程中發(fā)生種種困難，或觀點(diǎn)沖突，或邏輯混亂，或主次不分。所以，一般情況下，一篇科研論文論述一個基本觀點(diǎn)，解決一個主要問題。

本欄目由開題者(學(xué)生)填寫。要求回答本課題怎樣研究的問題?？梢苑秩齻€層次表述：即3.4.1 研究步驟

研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述：第一步，選題;第二步，搜集、閱讀和整理資料;第三步，證論與組織(擬寫開題報告);第四步，撰寫成文;第五步，論文修改與定稿;第六步，外文翻譯。

為了使同學(xué)們對六個步驟有一個明晰的印象，以下逐個給予簡單的介紹。

第一步，選題。

即選擇研究課題，確定主攻方向，是撰寫論文的第一步，是具有戰(zhàn)略意義的大事。選題必須符合選題原則。選題恰當(dāng)與否直接關(guān)系到研究成果的質(zhì)量水平。選題有導(dǎo)師命題分配和學(xué)生自擬自定兩種方法。題目選擇恰當(dāng)，等于論文成功了一半。

第二步，搜集與閱讀整理資料。

論文題目選好以后，接著就要搜集資料，進(jìn)行知識積累?！扒蓩D難為無米之炊”，沒有資料就無法進(jìn)行科學(xué)研究。搜集資料要發(fā)揮高度的主觀能動性，想方設(shè)法得到自己需要的東西。

先談?wù)勎墨I(xiàn)資料的問題，文獻(xiàn)資料是前人從事科學(xué)研究的總結(jié)?？茖W(xué)研究總是在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有著繼承性和連續(xù)性。我們要了解本課題研究的歷史和現(xiàn)狀、掌握動向、吸取經(jīng)驗教訓(xùn)、開擴(kuò)思路、進(jìn)行比較、做出判斷等等，都需要參考資料，從中得到借鑒、印證、補(bǔ)充和依據(jù)。這些都是寫作論文的必要素材。

再談?wù)勊鸭茖W(xué)實驗、觀察、調(diào)查材料的問題?？茖W(xué)實驗是人們?yōu)楸┞妒挛飪?nèi)部矛盾，揭示事物本質(zhì)及其規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部的矛盾而進(jìn)行的變革研究對象的一種操作和活動。由于實驗是在受控制的條件下進(jìn)行的，將盡量排除外界的影響，因此，人們有可能對研究對象做細(xì)致、周密的觀察，從而找出事物內(nèi)部的聯(lián)系。我們要取得實驗的第一手材料，就要進(jìn)行科學(xué)觀察。科學(xué)觀察應(yīng)具有客觀性、系統(tǒng)性和保密性。客觀性，是指不要先入為主，戴有色眼鏡看待事物，而要如實反映事物的本來面目。系統(tǒng)性，是指按照一定的程序，連續(xù)、完整地觀察事物發(fā)展、變化的全過程，而不至于漏掉重要的細(xì)節(jié)。嚴(yán)密性，是指觀察要一絲不拘，注意任何微小的變化。在觀察中，往往會發(fā)現(xiàn)意外的情況，這種偶然的發(fā)現(xiàn)叫機(jī)遇，這種機(jī)遇我們不要輕易放過，在其中可能蘊(yùn)藏著重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。觀察要及時、準(zhǔn)確地把觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)果記錄下來，這些都是我們寫論文的素材，科學(xué)實驗必須借助實驗原料、儀器、設(shè)備等才能進(jìn)行，不同的材料、設(shè)備，可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。因此，這些科學(xué)實驗使用的器材，同樣屬于寫論文需要體現(xiàn)的素材。

不論是社會科學(xué)的課題，還是自然科學(xué)的課題，有的素材必須通過調(diào)查才能取得，它是對客觀事物自發(fā)過程進(jìn)行觀察和記錄的科學(xué)研究活動(參見任務(wù)書中有關(guān)“調(diào)查研究類型”的介紹)。

從各種途徑獲取的資料，必須加工整理，包括：檢查資料是否齊全，重不重要;對資料進(jìn)行科學(xué)分類(最好根據(jù)中國圖書分類方法分類，以使資料分類標(biāo)準(zhǔn)化，如果按自己方法分類，最好能堅持始終);編制資料索引，進(jìn)行加工，做到統(tǒng)一化(如數(shù)據(jù)、年份、術(shù)語要統(tǒng)一，便于比較)、序列化(如年代中斷要想辦法排齊)、典型化(即對同類資料進(jìn)行篩選，找出有代表性的資料)、形象化(即把一些數(shù)字通過圖和表表示出來)等。

第三步，論證與組織。在搜集資料的基礎(chǔ)上，需要運(yùn)用科學(xué)的方法對它進(jìn)行研究。首先要樹立科學(xué)的方法論。其次，掌握正確的分析方法。第三，確立論點(diǎn)，其中包括中心論點(diǎn)(或總論點(diǎn))與分論點(diǎn)。第四，選擇材料擬寫提綱，對全文的內(nèi)容作通盤的安排，對結(jié)構(gòu)格式作統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條理層次。論證與組織的過程，也是撰寫開題報告的過程。

第四步，撰寫成文。

搜集了資料、確立了論點(diǎn)、選擇了材料、填寫開題報告之后，就進(jìn)入了論文的撰寫階段。

第五步，論文(設(shè)計)修改與定稿。

論文(設(shè)計)寫好初稿后，必須從思想內(nèi)容與表現(xiàn)形式上進(jìn)行修改。修改論文是很細(xì)微深入的工作。論文經(jīng)過多次修改后，就可以打印定稿，在排版時一定要符合文面的要求。

第六步，外文翻譯：

翻譯是本科畢業(yè)生的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)志。翻譯的主要用途是獲取和傳播最新的學(xué)術(shù)信息，一般要求做到忠于原文、通順流暢。

研究方法是指分析論證課題時的思維方法，它屬于認(rèn)識論范疇。沒有正確的研究方法，就不能深入認(rèn)識事物的本質(zhì)，揭示其客觀規(guī)律。沒有正確的研究方法，就不能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所前進(jìn)、有所創(chuàng)新，自然也就不能獲取研究成果。因此，有的專家學(xué)者認(rèn)為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。

科研方法很多。按照人的活動區(qū)分，可以分為兩類：即實踐(經(jīng)驗)性方法;理論性方法。前者如觀察方法、實驗方法、調(diào)查方法、后者如抽象方法、假說方法。各種科研方法按照適用范圍區(qū)分，可以分為三類：即適用于一切學(xué)科領(lǐng)域的哲學(xué)方法;適用于眾多學(xué)科領(lǐng)域的一般方法;適用于某些具體學(xué)科領(lǐng)域的特殊方法或?qū)ｉT方法。這里只能列舉部分研究方法，并按適用范圍將科學(xué)研究方法分三大類介紹，其中有些方法是所有專業(yè)適用的，有些是部分專業(yè)適用的。

哲學(xué)方法是最為概括、最具有普遍性的方法，適用于各類學(xué)科，各個專業(yè)。

一般思維方法是哲學(xué)方法與專門分析方法的中介，是取得經(jīng)驗性知識及發(fā)展理論性知識的一般方法。又分為：歸納與演繹方法;分析與綜合方法;歷史與邏輯分析方法;矛盾分析法;系統(tǒng)分析法;因果分析法;比較分析法;定性與定量分析方法。

又稱特殊研究方法。專門方法很多，不甚枚舉，各個學(xué)院、系甚至專業(yè)可以結(jié)合院、系、專業(yè)的研究特點(diǎn)，介紹一些專門的研究方法，例如：

理工類專業(yè)的常見專門研究方法有：實驗法、觀察法、調(diào)查法等。而在物、化、數(shù)、生等學(xué)科中又有各自的更加專門的方法，如物理學(xué)研究中的光譜分析法，化學(xué)研究中的比色法等等。

經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)常見的專門研究方法有計量經(jīng)濟(jì)法。

文藝學(xué)類專業(yè)常見的專門研究方法有“文學(xué)――歷史”批評法、社會批評法、傳統(tǒng)研究法、精神分析法、原型批評法、符號學(xué)研究法、俄國形式主義研究方法、英美新批評法、結(jié)構(gòu)主義法、闡釋學(xué)法等等。

漢語言文學(xué)專業(yè)專門研究方法有推理與議論法、證明與反駁法、傳統(tǒng)考據(jù)、考證、考訂、點(diǎn)評等方法。

心理學(xué)專業(yè)專門研究方法有觀察法、調(diào)查法、實驗法、個案研究法、行為研究法等。

在同一論文中，各個部分可以分別采用不同的研究方法。各種方法互相補(bǔ)充，互相協(xié)調(diào)，才能揭示研究對象各個側(cè)面或各個層次的特殊規(guī)律，進(jìn)而證明總論點(diǎn)。

對于初學(xué)寫論文的本科生來講，有的不知道有哪些研究方法，寫論文不講方法;有的不問清紅皂白，生搬硬套，亂用研究方法;有的雖然知道一些研究方法，但在論文中往往只局限于一種方法，思維單一，視野狹窄。為此，開題者(學(xué)生)首先應(yīng)該學(xué)習(xí)研究方法方面的知識;第二，開題者(學(xué)生)在論文寫作中應(yīng)該具體問題具體分析，靈活地使用各種方法，才能收到事半功倍的效果。

研究生報告 篇5

一、開題報告包羅的內(nèi)容：

1、選題的目的和根據(jù)，闡明選題的實際意義。引見國際外研討情況和本人的想象以及課題的學(xué)術(shù)和實踐使用價值。

2、自己對展開論題任務(wù)的想象，詳細(xì)研討內(nèi)容和重點(diǎn)要處理的成績，指出將在哪些方面有所停頓和打破及能夠到達(dá)的程度。

3、論題研討擬采用的研討方式和手腕，論文根本內(nèi)容框架。

4、研討進(jìn)程中能夠遇到的成績及處理方法的預(yù)案。

5、論文任務(wù)的總體布置及方案。

二、開題報告的順序：

報告人提早將《開題報告》交系辦公室，由系布置審核，并將《開題報告》分送每位成員，報告會的工夫由系確定并報研討生部。開題報告審核小組由系主任、教研室擔(dān)任人、報告人導(dǎo)師、相關(guān)學(xué)科及標(biāo)的目的'的研討生導(dǎo)師組成，成員為五名擺布。

報告會順序：

1、系主任頒布發(fā)表報告者具有開題報告資歷；

2、報告人導(dǎo)師引見報告者狀況；

3、報告人作開題報告〔扮演專業(yè)普通在15分鐘擺布，實際專業(yè)普通在20分鐘至30分鐘；作曲專業(yè)標(biāo)的目的先生可同時扼要報告請示學(xué)位作品的創(chuàng)作想象與構(gòu)思〕；

4、審核小組成員就相關(guān)成績進(jìn)展發(fā)問；

5、審核小組討論并就報告者能否經(jīng)過開題報告而進(jìn)入作出決議〔必要時可采用表決方式〕。同時可提出修正、改良建議〔以上1，2，5項順序進(jìn)展時報告者應(yīng)逃避〕

三、備注：

1、開題報告普通在第三學(xué)期進(jìn)展〔作曲系可在第二學(xué)期末進(jìn)展〕。

2、該任務(wù)是對研討生學(xué)位論文選題的考核，未獲準(zhǔn)者，不得進(jìn)入。

3、假設(shè)改題，需重新進(jìn)展開題報告審批。

4、在審核小組評議后，審批、備案、存檔并正式進(jìn)入。

5、《開題報告》交研討生部備案。

研究生報告 篇6

摘要：企業(yè)管理的自動化、數(shù)字化已成為企業(yè)發(fā)展的必然，作為企業(yè)管理的中心――財務(wù)管理更是如此。而網(wǎng)絡(luò)財務(wù)在實現(xiàn)財務(wù)與業(yè)務(wù)的同步處理的同時，極大地提高財務(wù)管理的效率，擴(kuò)展財務(wù)管理的空間范圍。無疑，網(wǎng)絡(luò)財務(wù)成為未來財務(wù)管理發(fā)展的方向。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)財務(wù)；財務(wù)管理；遠(yuǎn)程處理；電子貨幣

隨著社會數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)工作方式、方法都將隨之改變,財務(wù)管理更要網(wǎng)絡(luò)化,以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，網(wǎng)絡(luò)財務(wù)是未來財務(wù)管理發(fā)展的方向?！熬W(wǎng)絡(luò)財務(wù)”是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件，以整個電子商務(wù)為目的，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施會計核算和財務(wù)管理各項功能，并能夠進(jìn)行實時反饋和遠(yuǎn)程監(jiān)控的財務(wù)管理信息系統(tǒng)。

一、網(wǎng)絡(luò)財務(wù)產(chǎn)生的必然性

（一）迅速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)財務(wù)實現(xiàn)的一個平臺。隨著計算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的迅速發(fā)展，國際互聯(lián)網(wǎng)已將世界變成一個地球村，實現(xiàn)了電腦互聯(lián)，信息共享。信息技術(shù)的每一次進(jìn)步都會帶動財務(wù)及企業(yè)管理技術(shù)手段的發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)和企業(yè)的財務(wù)管理有機(jī)地結(jié)合形成了會計電算化，實現(xiàn)了會計核算和財務(wù)管理的現(xiàn)代化?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，給會計電算化帶來一個技術(shù)革新的機(jī)遇，為網(wǎng)絡(luò)財務(wù)提供了強(qiáng)大的發(fā)展空間，正是網(wǎng)絡(luò)時代呼喚網(wǎng)絡(luò)財務(wù)。

（二）集團(tuán)公司業(yè)務(wù)上的需求促使了網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的產(chǎn)生。很久以來，由于技術(shù)水平的限制，財務(wù)上有一個一直困擾財務(wù)主管部門、會計界和企業(yè)界的難題，即：如何加強(qiáng)企業(yè)整體的內(nèi)部會計控制和實現(xiàn)有效管理。尤其是對于一個從事多樣化行業(yè)的集團(tuán)公司來講，更是一個迫切需要解決的問題。網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的產(chǎn)生，使得這一問題迎刃而解。網(wǎng)絡(luò)財務(wù)使集團(tuán)公司建立了一個數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程處理、分析和存儲的財務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)了這一管理。因此，集團(tuán)公司業(yè)務(wù)上的需求促使了網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的產(chǎn)生。

（三）電子商務(wù)的迅速發(fā)展推動了網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)時代，人們的生活更多地依賴日益發(fā)達(dá)的各種計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，社會經(jīng)濟(jì)逐步趨向于電子化、網(wǎng)絡(luò)化，電子商務(wù)得到了迅速普及。電子商務(wù)的迅速發(fā)展推動了網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的發(fā)展，而基于網(wǎng)絡(luò)的財務(wù)系統(tǒng)在電子商務(wù)的發(fā)展中也起到了舉足輕重的作用。因此，網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的出現(xiàn)和發(fā)展是電子商務(wù)發(fā)展一定時期的必然結(jié)果，二者之間是相互促進(jìn)、相互制約的。

二、網(wǎng)絡(luò)財務(wù)管理的功能

網(wǎng)絡(luò)財務(wù)相對于傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)財務(wù)與業(yè)務(wù)的同步處理，并充分關(guān)注與企業(yè)外部資源進(jìn)行整合，擴(kuò)展了財務(wù)管理的空間范圍，并完善、加強(qiáng)和拓展財務(wù)管理的各項功能。

（一）網(wǎng)絡(luò)財務(wù)拓展了財務(wù)管理的空間。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，會計數(shù)據(jù)的載體由紙張變?yōu)榇沤橘|(zhì)或光電介質(zhì)載體，發(fā)展到網(wǎng)頁形式，所有的物理距離變?yōu)槭髽?biāo)距離，財務(wù)管理能力可以延伸到全球任何一個結(jié)點(diǎn)，會計信息的傳輸不再受空間的限制。這種空間的拓展，使得財務(wù)管理更加從分散走向集中，從企業(yè)內(nèi)部走向企業(yè)外部。這種功能主要體現(xiàn)在：

1、遠(yuǎn)程處理。在互聯(lián)網(wǎng)之前對異地機(jī)構(gòu)的財務(wù)管理通常采用郵件、傳真、電話等形式，由于受傳統(tǒng)方式的空間局限，其技術(shù)難度和管理成本都是高昂的?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的財務(wù)管理系統(tǒng)，尤其是網(wǎng)絡(luò)財務(wù)、突破了這一空間局限，使管理能力能夠延伸到全球經(jīng)濟(jì)一個結(jié)點(diǎn)，做到“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”。眾多的遠(yuǎn)程處理功能得以輕易實現(xiàn)，如遠(yuǎn)程報表、遠(yuǎn)程報賬、遠(yuǎn)程查賬、遠(yuǎn)程審計等多種遠(yuǎn)程處理功能，大力強(qiáng)化主管單位對下屬機(jī)構(gòu)的財務(wù)監(jiān)控，對于集團(tuán)型等多分支機(jī)構(gòu)的企事業(yè)單位現(xiàn)實意義更大。

2、財務(wù)管理集中化。網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的遠(yuǎn)程處理和協(xié)同業(yè)務(wù)能力使得企業(yè)財務(wù)管理向集中化管理跨進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)財務(wù)可將每個分支機(jī)構(gòu)變成一個報賬單位，而所有的憑證、賬表生成工作都可集中在集團(tuán)總部進(jìn)行，這不僅實現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理集中化，降低了會計數(shù)據(jù)處理成本，而且完全可以整合整個企業(yè)的財務(wù)資源，提高企業(yè)的凝聚力和競爭力。

（二）網(wǎng)絡(luò)財務(wù)提高了財務(wù)管理效率。基于網(wǎng)絡(luò)資源高度共享特性的互聯(lián)網(wǎng)在打破了物理距離限制的同時還打破了時間的限制，企業(yè)財務(wù)變得即時和迅速。網(wǎng)絡(luò)財務(wù)下，會計數(shù)據(jù)處理由算盤、草紙變?yōu)楦咚龠\(yùn)算的計算機(jī)，并且可進(jìn)行遠(yuǎn)程計算；還消除了財務(wù)、業(yè)務(wù)活動運(yùn)作上的時間差，實現(xiàn)了財務(wù)與業(yè)務(wù)的協(xié)同化；財務(wù)信息的實時生成，實現(xiàn)了財務(wù)管理由靜態(tài)向動態(tài)管理的跨越。

1、結(jié)算支付電子化。網(wǎng)絡(luò)財務(wù)環(huán)境是一個集生產(chǎn)商、供應(yīng)商、經(jīng)銷商、用戶、銀行及國家結(jié)算機(jī)構(gòu)為一體的網(wǎng)絡(luò)體系，已不存在貨款的直接交易，現(xiàn)金一經(jīng)存入銀行就變?yōu)樨泿判畔?，以信息方式與商家交流，實現(xiàn)貨幣功能，這時的貨幣就是“電子”形式的貨幣。電子貨幣是電子商務(wù)的重要條件，也是網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的重要基礎(chǔ)。貨幣的電子化以及在此基礎(chǔ)上的網(wǎng)上支付、網(wǎng)上結(jié)算，不僅極大地提高結(jié)算效率，更重要的是加快了資金周轉(zhuǎn)速度，降低企業(yè)資金成本。

2、動態(tài)核算。網(wǎng)絡(luò)財務(wù)下的會計核算將從事后的靜態(tài)核算達(dá)到事中的動態(tài)核算，極大地豐富會計信息內(nèi)容并提高會計信息的價值。網(wǎng)絡(luò)財務(wù)系統(tǒng)將能夠便捷地產(chǎn)生各種反映企業(yè)經(jīng)營和資金狀況的動態(tài)財務(wù)報表、財務(wù)報告，年報、季報、月報和日報可以即時生成。

3、在線管理。在線管理主要表現(xiàn)為在線反映、在線反饋、實時分析比較功能。利用在線反映，企業(yè)內(nèi)外部信息需求者可動態(tài)得到企業(yè)實時財務(wù)及非財務(wù)信息。利用在線反饋，可動態(tài)跟蹤企業(yè)的每一項變動，予以必要揭示。在線管理有別于傳統(tǒng)管理模式，是新的網(wǎng)絡(luò)管理模式，能使企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)競爭中立于不敗之地。

三、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)財務(wù)尚待解決的問題

（一）推動企業(yè)級財務(wù)軟件的迅速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)財務(wù)是企業(yè)級的財務(wù)應(yīng)用，這需要企業(yè)級財務(wù)軟件的迅速發(fā)展。企業(yè)級財務(wù)軟件是企業(yè)管理中的一個組成部分，是站在整個企業(yè)管理的角度來設(shè)計和開發(fā)的財務(wù)軟件，它是以資金流為核心的企業(yè)信息管理系統(tǒng)。它在提供完整的財務(wù)核算功能的基礎(chǔ)上提供很強(qiáng)的財務(wù)分析和決策支持功能，同時，充分考慮到和其他系統(tǒng)的關(guān)系及數(shù)據(jù)接口，能和企業(yè)管理的其他子系統(tǒng)一起構(gòu)成一個數(shù)據(jù)高度共享、協(xié)調(diào)運(yùn)作的有機(jī)整體。企業(yè)級財務(wù)軟件成為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一部分，大型企業(yè)集團(tuán)的財務(wù)管理變得更為便捷，地域界限被打破，集團(tuán)公司的異域管理更加方便，母公司財務(wù)部門可以隨時了解各子公司的賬務(wù)系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及分析系統(tǒng)等會計資源，將子公司的財務(wù)運(yùn)行情況盡收眼底。另外，在整個集團(tuán)的范圍內(nèi)調(diào)度資金只是一瞬間的事，這將極大地提高資金使用效率，使暫時閑置的資金隨時可以找到用途，這種財務(wù)管理的一體化從一個側(cè)面又刺激了網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的進(jìn)程。

（二）加強(qiáng)信息傳遞過程中的安全性和完整性。網(wǎng)絡(luò)尤其是互聯(lián)網(wǎng)的開放式結(jié)構(gòu)和不受約束的訪問，保證網(wǎng)上財務(wù)信息安全可靠成為關(guān)注的焦點(diǎn)。構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的財會系統(tǒng)面臨的最突出問題就是安全問題。一個應(yīng)用系統(tǒng)的安全性包括操作系統(tǒng)的安全性、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的安全性及應(yīng)用程序的安全性等方面，在當(dāng)前計算機(jī)病毒、黑客入侵無網(wǎng)不入的情況下，安全性問題顯得尤為重要。同時，在商業(yè)競爭更為激烈的網(wǎng)絡(luò)時代，財務(wù)的內(nèi)部機(jī)密性（向社會公開的財務(wù)報告除外）更是重中之重。因此，在信息的傳遞過程中，一定要加強(qiáng)數(shù)據(jù)的控制和管理。

（三）提高財務(wù)人員的素質(zhì)。高素質(zhì)的專業(yè)財務(wù)人員是保證網(wǎng)絡(luò)財務(wù)信息、數(shù)據(jù)真實、安全的關(guān)鍵。因此，在網(wǎng)絡(luò)財務(wù)條件下，企業(yè)應(yīng)尤其重視并加快培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)人才和復(fù)合型人才，通過強(qiáng)化培訓(xùn)盡快提高財務(wù)人員的專業(yè)水平和職業(yè)道德水準(zhǔn)。可采取以下幾種形式：一是通過高校相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，使財務(wù)人員盡快掌握網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的有關(guān)技能，如計算機(jī)操作基本知識、通用財務(wù)軟件的操作規(guī)則等；二是從高等院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生和社會其他單位招聘計算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)財務(wù)人才；三是注重復(fù)合型人才的合理使用，調(diào)動其積極性與創(chuàng)造性；四是抓好現(xiàn)崗財務(wù)人員的知識培訓(xùn)、上崗考核、職稱管理以及獎懲制度等項工作，并下大力氣搞好專業(yè)人員的在職教育和繼續(xù)教育，建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、嚴(yán)格恪守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的現(xiàn)代化的專業(yè)隊伍。

總之，隨著社會數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的飛速發(fā)展，我們必須更新財務(wù)管理的理論，提升觀念，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的管理基礎(chǔ)。相信不久的將來，網(wǎng)絡(luò)財務(wù)必將取代現(xiàn)有的桌面財務(wù)，為中國企業(yè)的.發(fā)展發(fā)揮更大的推動作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]張獻(xiàn)英.試論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的財務(wù)管理.財務(wù)與會計導(dǎo)刊20xx（3）

[2]張粟.網(wǎng)絡(luò)時代的會計信息生產(chǎn)模式創(chuàng)新[J].上海會計20xx（5）

[3]劉軍.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的財務(wù)管理創(chuàng)新.世界經(jīng)理人周刊.20xx（12）

[4]馬紅紅、任存梅.淺談網(wǎng)絡(luò)財務(wù)[J].山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報.20xx（3）

研究生報告 篇7

論文題目：研究生專業(yè)學(xué)位論文開題報告:加工貿(mào)易存在的問題及其對策

論文語種：中文

您的研究方向：MBA

是否有數(shù)據(jù)處理要求：否

您的國家：中國

您的學(xué)校背景：

要求字?jǐn)?shù)：3000開題報告

論文用途：碩士畢業(yè)論文

是否需要盲審(博士或碩士生有這個需要)：否

補(bǔ)充要求和說明：

研究生專業(yè)學(xué)位論文開題報告:加工貿(mào)易存在的問題及其對策

一目的與意義

本文的目的是分析出我國加工貿(mào)易中存在的問題，并且針對這些問題提出一些解決解決的措施和建議。

本文的研究意義如下：

對于分析和解決現(xiàn)階段中國加工貿(mào)易中存在的問題有著一定的參考價值。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

三研究內(nèi)容：

四加工貿(mào)易特點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施：

五預(yù)期成果及創(chuàng)新：

六主要參考文獻(xiàn)

主要外文參考文獻(xiàn)

[1] Antràs，P.and Costinot，A.20XX.Intermediated Trade[J].The Quarterly Journal of Economics，126(3)：1319-1374.

[2] Dominiek Salvatore,International Economics(Fifth Edition),Tsinghua University Press,1995.

[3] Long Guoqia,Processing Trade in China:A New Path of Iudustrialization , China Development Press,2015.

[4] Keiko Ito & Kyoji Fukao , Physical and human Capital Deepening and New Trade Patterns in Japan , NBER Working papers 10209, National Bureau of Economic Research ,Inc.,2015.

研究生報告 篇8

一、開題報告和申報書的區(qū)別。

課題開題是課題研討的重要組成局部，是一個十分重要的環(huán)節(jié)，開題報告撰寫。而要做好課題開題任務(wù)，關(guān)鍵要寫好開題報告（研討方案）。有人曾打過這樣一個比如，說研討方案比如修建師的施工圖，課題組成員就是施工員，施工員照"圖"施工，規(guī)劃辦在結(jié)題鑒按時按"施工圖"驗收。由此可見，研討方案撰寫得能否迷信，關(guān)系到課題研討能否順利進(jìn)展，關(guān)系到課題研討質(zhì)量，關(guān)系到整個課題研討的成敗。

由于開題報告中有一些內(nèi)容和申報書中是一樣的，我們以往寫開題報告時會復(fù)雜地將申報書中的內(nèi)容復(fù)制過去。其實，一份迷信的開題報告的出爐并不是復(fù)雜的反復(fù)。開題報告和課題申報書雖有一樣之處，但又是不完全一樣的。由于其目的是不一樣的。課題申報書的目的是爭取申報課題立項，其內(nèi)容重點(diǎn)是課題選題的精確度、研討價值的大小、研討的可行性。而課題開題論證的目的不是立項，而是完成課題研討，其內(nèi)容重點(diǎn)是如何展開課題研討。再打個比如，就像寫作文，寫申報書是審題立意的進(jìn)程，教師看過要能曉得你的立意是不是契合文題的要求；寫開題報告那么是撰寫提綱的進(jìn)程，教師看過要能曉得你的思緒能不克不及寫出一篇合格的作文。（幻燈片：課題申報書與開題報告的區(qū)別）

因而，仔細(xì)寫開題報告，其實就是課題的研討進(jìn)程。

開題報告是申報書的晉級版。

既然開題報告是申報書的"晉級版"，那么哪些中央需求晉級呢？首先，我們的課題在申報的時分都經(jīng)過了專家論證，專家的意見就是這次晉級的導(dǎo)航鍵。

然后我們必需進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)，明白在同類課題傍邊他人曾經(jīng)有了哪些效果，哪些效果我們可以自創(chuàng)。經(jīng)過開題報告的考慮與寫作協(xié)助我們清楚地理解本人為什么要做這個課題，終究想處理什么，我們計劃怎樣做，我們最終想失掉哪些效果，能否到達(dá)本人的預(yù)期目的，使課標(biāo)題標(biāo)的達(dá)成有能夠性。因而，開題報告絕不是課題申報書的復(fù)雜的反復(fù)，而是有所調(diào)整，愈加完善。

開題報告是申報書的詳細(xì)化。

后面曾經(jīng)講過，關(guān)于課題研討，開題報告好像修建師的藍(lán)圖，是研討課題的片面設(shè)計和構(gòu)思，重點(diǎn)要寫清楚如何完成課題研討。因而，開題報告比課題申報書里的內(nèi)容愈加詳細(xì)，愈加具有可操作性。要清楚地寫出每一步做什么，怎樣做，有內(nèi)容，有要求，有活動布置。這樣，有利于課題組有目的、有步驟地布置和展開研討，也有助于研討者按期取得階段性效果和按時完成研討義務(wù)。

課題申報書與開題報告的區(qū)別舉例：

內(nèi)容課題申報書開題報告

研討內(nèi)容概述預(yù)備研討成績詳細(xì)闡明研討成績，特別是要列出研討的子課題（假如有二級子課題也應(yīng)詳細(xì)列出）。

研討辦法大致采取什么辦法詳細(xì)闡明某一個階段采取哪些辦法研討哪些內(nèi)容。

研討工夫研討各階段的大致布置結(jié)合研討內(nèi)容，列出詳細(xì)的研討日程布置。

研討效果效果方式詳細(xì)的效果方式（結(jié)題報告、論文、案例、課例…）

研討隊伍確定課題組成員人員的分工，樹立子課題組

二、開題報告的撰寫

（一）研討報告的幾個組成局部。

課題的界定。（你研討的課題是什么？）

課題的提出。（為什么要選擇這個課題？）

文獻(xiàn)綜述。（在相關(guān)成績上他人曾經(jīng)做了什么，還有什么沒有做？）

實際根底。（用什么實際指點(diǎn)課題的研討？）

研討目的。（你的預(yù)期目的是什么？）

研討內(nèi)容。（你計劃做什么？）

研討辦法。（你計劃怎樣做？）

研討步驟。（你的任務(wù)進(jìn)度如何布置？）

研討效果。（你的階段性效果和結(jié)題效果是什么？）

課題研討的組織機(jī)構(gòu)和人員分工。（課題研討人員、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、圖書材料等條件剖析以及課題的組織辦理等。）

由于工夫關(guān)系，上面結(jié)合論證的重點(diǎn)選擇幾局部內(nèi)容跟大家交流。

（二）局部環(huán)節(jié)的外延及留意點(diǎn)。

課題稱號的界定

外延：課題稱號的界定，要求答復(fù)"是什么"的成績，是課題研討定位的"指南針"。課題界定就是對課題中的"關(guān)鍵詞""中心語"進(jìn)展明白的講解，給該課題限定精確的研討范圍，提示課題研討的標(biāo)的目的和角度。課題界定的內(nèi)容包羅：根本概念的界定、研討范圍的界定、研討對象的界定、研討方式的界定。

留意：概念的界定要明晰、精確，在清楚的前提下長篇大論，突出實質(zhì)的要素。研討范圍要詳細(xì)、適當(dāng)，不要貪大求全?？梢詤⒖加嘘P(guān)的辭典、教育實際書籍、教學(xué)綱要、教材及國度的教育方針政策等，開題報告《開題報告撰寫》。但不克不及照搬照抄已有的概念解釋，要經(jīng)過概念界定提出對課題的獨(dú)到見地，表達(dá)出研討者的思想和觀念。

舉例：《小先生批判戰(zhàn)略的研討》的界定

文獻(xiàn)綜述

外延：文獻(xiàn)綜述是指查閱與研討成績相關(guān)的文獻(xiàn)，綜合此類成績在國際外的研討概略，并加以評述，提出本人的共同見地。

文獻(xiàn)綜述在開題報告中是不成無視的。研討任務(wù)最基本的特點(diǎn)就是要有發(fā)明性，熟習(xí)了他人在這方面的研討狀況，才不會在他人曾經(jīng)研討很多、很成熟的狀況下，反復(fù)他人走過的路。把已有的研討效果作為本人的研討終點(diǎn)，并從中發(fā)現(xiàn)以往的缺乏，尋覓有待進(jìn)一步研討的成績，從而確認(rèn)本人的創(chuàng)意，確定本人研討的特征或打破點(diǎn)。

留意：可以分5局部來寫：

（1）普通性地描繪和概括國際外研討歷史和現(xiàn)狀。

（2）列出和引見代表性的專著、論文、材料等。

（3）國際內(nèi)在相關(guān)課題上曾經(jīng)提出的次要實際、觀念。

（4）對國際外已有研討的評論。次要是指出已有研討的局限或缺陷等。

（5）闡明本課題將在哪些方面重點(diǎn)打破

舉例："老師無效教學(xué)行為研討"的幻燈片（賀博）

研討目的

外延：課題研討的目的表達(dá)的是本課題研討的標(biāo)的目的，是本課題研討所要最終到達(dá)的目的?？梢詮南壬⒗蠋?、學(xué)校、區(qū)域等不同角度設(shè)定詳細(xì)目的。

留意：（1）課題研討目的確實定不要過于空泛，過于準(zhǔn)繩，或沒有扣緊課題標(biāo)題。（有的提出要"促進(jìn)先生的開展"，"培育社會所需求的人"。）

（2）研討目的不克不及定得太高、太大。目的要實踐，最終要能完成目的，要能有效果驗證，目的與效果之間要有聯(lián)絡(luò)。（有的`提出，要經(jīng)過對課題的研討，"探究小學(xué)數(shù)學(xué)教育的性質(zhì)，研討對培育人的本質(zhì)和創(chuàng)新認(rèn)識的遍及要求，探究培育目的，探究數(shù)學(xué)教育的根本義務(wù)"。確定這樣的曾經(jīng)由國度確定了的研討目的，顯然不適宜。）

（3）研討目的的表述中目的行為動詞應(yīng)該是確定的，盡能夠可測量，可評價，可了解，如：經(jīng)過研討，總結(jié)出…戰(zhàn)略，樹立…形式，構(gòu)成…評價體系，等等。

（4）確定課題研討目的時，一方面要思索課題自身的要求，另一方面要思索課題組實踐的任務(wù)條件與任務(wù)程度。

舉例："老師無效教學(xué)行為研討"的幻燈片（賀博）

研討內(nèi)容：

外延：課題研討的次要內(nèi)容陳說的是課題研討的范圍，課題研討的著力點(diǎn)，要講清楚計劃做什么。這局部內(nèi)容是整個開題報告的中心所在。普通說來寫清楚本課題的研討內(nèi)容，就是寫清楚本課題的研討由哪些子課題（可以詳細(xì)到二級子課題）構(gòu)成。

留意：

（1）研討內(nèi)容與課題要相吻合，該當(dāng)緊扣研討目的。

（2）研討內(nèi)容表述要條款化，普通說來應(yīng)在三條以上（含三條）。表達(dá)要長篇大論，精確中肯。

（3）不克不及把研討的目的、意義當(dāng)作研討內(nèi)容。由于研討的目的和意義是研討的終極指向，而研討內(nèi)容是課題研討的標(biāo)的目的、途徑，二者要嚴(yán)厲區(qū)別。

（4）可以在每個子課題上面將該子課題的操作思緒進(jìn)展扼要表述。

舉例："主題化"課程資源整合及課例群的建立研討的內(nèi)容

研討辦法

外延：課題研討的辦法指的是該項課題在研討時所采用的教育科研辦法。教育研討的辦法多種多樣，次要有文獻(xiàn)研討法、調(diào)查研討法、實驗研討法、舉動研討法、個案研討法、經(jīng)歷總結(jié)法等，但我們可以分為兩大類。一類是搜集研討數(shù)據(jù)材料的辦法，如調(diào)查法、察看法、測量法、文獻(xiàn)法等。這些辦法旨在取得被研討對象的客觀材料，而不給予研討對象任何影響。另一類辦法是旨在改動和影響研討對象的辦法，照實驗法、舉動研討法。這些辦法是要經(jīng)過施加某些干涉而取得某些希冀的后果。

留意：

（1）確定研討辦法時要表達(dá)清楚用什么辦法，做什么研討，如何進(jìn)展操作。

（2）教育科研的研討辦法很多，在研討中倡導(dǎo)運(yùn)用綜合的辦法，或幾種辦法并用，或以一種辦法為主，其它辦法為輔。這樣可以搜集多方面的信息，可以失掉牢靠地結(jié)論。

舉例："老師無效教學(xué)行為研討"中的研討辦法

研討步驟：

外延：課題研討的次要步驟和工夫布置包羅：整個研討擬分為哪幾個階段；各階段的起止工夫；各階段要完成的研討目的、義務(wù)。普通將課題研討分紅預(yù)備階段、施行階段、總結(jié)階段這三個階段。

留意：研討的步驟要充沛思索研討內(nèi)容的互相關(guān)系和難易水平，普通狀況下，都是從根底成績開場，分階段進(jìn)展，每個階段要到達(dá)什么要求，用多少工夫，從什么工夫開場，至什么工夫完畢都要有規(guī)則。它使得研討者一開場就心中無數(shù)，在施行研討中一環(huán)接一環(huán)、有條不紊地展開各項任務(wù)，從而包管研討能按預(yù)定要求如期完成。

舉例：

總之，開題報告是研討人員科研知識和才能的"縮影"。只要注重并仔細(xì)、迷信地做好研討課題方案的設(shè)計，制定好研討方案，才干有真正意義上的研討打破，才干為獲取教育科研優(yōu)秀效果翻開成功之門。

研究生報告 篇9

第一條

學(xué)位論文開題報名是研討生寫作論文的必經(jīng)進(jìn)程，一切研討生（含：博士生、碩士生）在修完學(xué)位課程，寫作學(xué)位論文之前都必需作開題報告。

第二條

開題報告次要檢驗研討生對專業(yè)知識的獨(dú)立把握才能和研討才能，調(diào)查寫作論文預(yù)備任務(wù)能否深化細(xì)致，包羅選題能否恰當(dāng)，材料占有能否翔實、片面，對國際外的研討現(xiàn)狀能否理解，自己的研討能否具有開辟性、創(chuàng)新性等。

第三條

學(xué)位論文開題報告前，研討生必需依據(jù)專業(yè)培育目的，結(jié)合導(dǎo)師、教研室（或研討室）所承當(dāng)?shù)膰?、省部委等有關(guān)部門下達(dá)的研討工程或課題以及自己的研討專長，與導(dǎo)師協(xié)商，確定選題，普遍查閱文獻(xiàn)，深化調(diào)研，搜集材料，制定學(xué)術(shù)研討方案，在此根底上撰寫開題報名。

第四條

研討生進(jìn)展開題報名，必需提交"開題報告"的書面資料，內(nèi)容包羅：

（1）論文選題的理由或意義；

（2）國際外關(guān)于該課題的研討現(xiàn)狀及趨向；

（3）自己的研討方案，包羅研討目的、內(nèi)容、擬打破的.難題或霸占的難關(guān)、本人的創(chuàng)新或特征、實驗方案或?qū)懽鞣桨傅龋?/p>

（4）次要參考文獻(xiàn)目錄。開題報告的書面資料不得少于3000字。

第五條

研討生進(jìn)展學(xué)位論文開題報告要導(dǎo)游師提出請求，請求獲準(zhǔn)后，博士生在博士生指點(diǎn)小組范圍內(nèi)作開題報告，碩士生在導(dǎo)師所在教研室或教學(xué)小組作開題報告。

第六條

參與研討生學(xué)位論文開題報告的老師該當(dāng)對開題報告進(jìn)展評議，次要評談?wù)撐倪x題能否恰當(dāng)，研討想象能否合理、可行，研討內(nèi)容與辦法能否具有開辟性、創(chuàng)新性，研討生能否可以開場進(jìn)展論文寫作等。評議后果分"合格"與"不合格"二種。評議完畢后，由研討生指點(diǎn)老師在《研討生學(xué)位論文開題報告注銷表》"評語"欄中填寫評語。學(xué)位論文開題報告經(jīng)過后，研討生方可進(jìn)展論文撰寫任務(wù)。

論文研究報告(匯集8篇)

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論文研究報告 篇1

1、選題目的

選擇林業(yè)投融資作為研究的主題，主要是出于對福建必須加快林業(yè)建設(shè)背景下林業(yè)建設(shè)由于融資渠道狹窄造成資金短缺問題的思考。

從投資市場發(fā)育的程度來看，較為完善的社會主義市場投資機(jī)制至少應(yīng)有如下特征:①有足夠數(shù)量的自由投資者，包括政府、企業(yè)、個人和機(jī)構(gòu)投資者，投資目的明確，投資行為不受其它投資者行為的影響;②具有與一定經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段相適應(yīng)的、較為成熟的投資方式與投資工具;③要有強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控機(jī)制，包括調(diào)節(jié)、引導(dǎo)投資方向，調(diào)整和修訂有關(guān)參數(shù)。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，資金不足有兩方面的原因，一是投資需求不足，二是投資來源不足，而福建林業(yè)建設(shè)資金的短缺問題，并不屬于上述兩點(diǎn)原因的任何一種，而是沒有利用好資金，沒有建立有效的剩余資金向林業(yè)投資轉(zhuǎn)化的渠道，即造成福建林業(yè)建設(shè)資金短缺有兩方面的原因:一是資金利用效率的問題，這里涉及如何從林業(yè)建設(shè)的性質(zhì)、政府的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)、當(dāng)時的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境等多方面進(jìn)行分析以確定林業(yè)的最佳融資模式;二是融資渠道不暢、融資方式發(fā)展不平衡的問題，林業(yè)產(chǎn)業(yè)金融工具創(chuàng)新較少，林業(yè)產(chǎn)業(yè)金融工具創(chuàng)新相當(dāng)薄弱。

本文的研究目的在于借鑒投融資理論研究的現(xiàn)有成果，針對福建林業(yè)發(fā)展過程中融資渠道狹窄，林業(yè)投入不足的問題，從全社會資金的所有供給主體或融資來源的角度出發(fā)，力求通過對林業(yè)產(chǎn)業(yè)金融衍生工具的創(chuàng)新，通過對公共財政投入和銀行融資等方式的研究和創(chuàng)新，構(gòu)建福建林業(yè)融資多層次發(fā)展的格局，即通過金融衍生工具的運(yùn)用，根據(jù)政策性、商業(yè)性、合作性金融的不同功能和地位，實現(xiàn)多種融資方式的組合，真正建立能夠合理滿足各類主體融資需要的福建林業(yè)融資體系。

2、選題意義

2.1理論意義

林業(yè)資金運(yùn)行的研究是福建林業(yè)發(fā)展研究中重要的內(nèi)容，尤其是在林業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式下，通過林業(yè)不同性質(zhì)生產(chǎn)過程中資金來源、使用管理的研究對促進(jìn)福建林業(yè)生態(tài)效益、社會效益、經(jīng)濟(jì)效益協(xié)調(diào)發(fā)揮具有重要意義。林業(yè)的產(chǎn)出離不開對林業(yè)的投入，處在轉(zhuǎn)型期的福建林業(yè)，其發(fā)展過程受到多方面影響，從傳統(tǒng)林業(yè)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代林業(yè)，從低效林業(yè)轉(zhuǎn)向高效林業(yè)，從單目標(biāo)林業(yè)轉(zhuǎn)向多目標(biāo)林業(yè)，從資源依賴性林業(yè)轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)型林業(yè)，都需要大量的資金推動。

2.2 現(xiàn)實意義

大量的歷史歸納和歷史演繹都表明，福建林業(yè)的現(xiàn)代成長是一種投資增長過程或資本積累過程。在全國范圍來看，林業(yè)投資不足是造成林業(yè)發(fā)展滯緩和經(jīng)濟(jì)低水平運(yùn)行的重要原因，福建林業(yè)的發(fā)展也一直受到投資不足的制約。做為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重要一環(huán)的林業(yè)，在今后相當(dāng)長時期內(nèi)都將是福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展政府應(yīng)予以重點(diǎn)關(guān)注的產(chǎn)業(yè)部門，而林業(yè)無論是其自身的進(jìn)一步發(fā)展還是其增長方式的轉(zhuǎn)變，都要求有大量的資金注入為其提供動力源泉。林業(yè)是全社會的林業(yè)，建設(shè)現(xiàn)代林業(yè)，必須有大量的投入，如果繼續(xù)延續(xù)非市場化體制的發(fā)展道路，則必須主要依靠政府投入，但隨著福建財政主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)向金融主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，財政在相當(dāng)長的時期內(nèi)不會寬松，僅僅依賴財政，將很難滿足福建林業(yè)建設(shè)的融資需要。同時，由于長期以來只重視國有林業(yè)的發(fā)展，各種經(jīng)濟(jì)成份進(jìn)入林業(yè)領(lǐng)域在政策、資金、服務(wù)等方面未能充分享受國民待遇，林業(yè)市場準(zhǔn)入門檻過高，也影響了各類社會資本投資福建林業(yè)的積極性。深化福建林業(yè)投融資體制的改革，拓寬融資渠道，特別是繼續(xù)提高林業(yè)投資的社會化程度，有效引導(dǎo)、調(diào)動和集聚自然人、法人和其他組織的投資，在保證公共財政對林業(yè)供給的同時，形成政府、企業(yè)和個人并存的多元化投資格局和多種融資渠道的林業(yè)投入機(jī)制是新時期新形勢下加快福建林業(yè)建設(shè)的現(xiàn)實選擇。因此，分析和研究適應(yīng)新時期新形勢下的林業(yè)投融資體制、模式及其有關(guān)問題就顯得尤為重要，研究福建林業(yè)投融資具有重要的現(xiàn)實意義。

3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

3.1 國外研究現(xiàn)狀

林業(yè)的投融資問題是一個國際性的重大課題。西方市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家主要在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)和構(gòu)建相應(yīng)的財政體系方面積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗，西方先后經(jīng)歷了“歷史學(xué)派”、“凱恩斯主義”、“貨幣主義”、“理性預(yù)期”、“公共選擇”的興衰，矛盾的焦點(diǎn)從干預(yù)與反干預(yù)轉(zhuǎn)向在承認(rèn)的前提下，討論干預(yù)的程度，并將政府的職能限定在彌補(bǔ)市場失靈而言。

(1)關(guān)于公益性森林資金來源

西方經(jīng)濟(jì)理論在研究公益性森林經(jīng)營資金來源時，主要有兩大派別。一部分是以庇古為代表的舊福利經(jīng)濟(jì)學(xué)，主張利用稅收來實現(xiàn)森林資源外部效應(yīng)的內(nèi)部化，以解決投入問題。他認(rèn)為在國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和消費(fèi)過程中，具有外部型的活動因從市場交換中得不到應(yīng)有的補(bǔ)償而受到抑制，這種外部型的消除只有通過國家干預(yù)，以財政稅收凡是給與補(bǔ)償，才能維系其活動的持續(xù)。這種通過財政機(jī)制，以經(jīng)濟(jì)手段補(bǔ)償或征稅方式解決外部經(jīng)濟(jì)性的方式被統(tǒng)稱為庇古稅。舊福利經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步認(rèn)為，通過財政機(jī)制建立森林生態(tài)效益稅，解決生態(tài)效益生產(chǎn)中所需的資金投入是最佳選擇。即通過財政的積累和再分配替代具有外部型的生態(tài)林業(yè)的生產(chǎn)基金積累機(jī)制。

而另一派別的經(jīng)濟(jì)學(xué)家則堅持認(rèn)為市場機(jī)制在一定條件下可以解決一切問題，包括經(jīng)濟(jì)的外部性，有代表性的是科斯的環(huán)境產(chǎn)權(quán)理論?？扑拐J(rèn)為如果交易成本為零，只要產(chǎn)權(quán)明確，則無論最初產(chǎn)權(quán)是如何分配的，通過交易總能達(dá)到帕累托最優(yōu)，外部性也就可以消除。依照這一理論，如果森林資源的權(quán)屬明確，則森林資源的培育可以獲得額外的賠償，森林環(huán)境資源的受益者有義務(wù)對所獲得的良好生態(tài)環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)償，即在產(chǎn)權(quán)明確，森林生態(tài)效益量化的基礎(chǔ)上可以通過市場交換實現(xiàn)其生產(chǎn)成本的密布，保證資金通過市場形成投入與補(bǔ)償?shù)耐暾h(huán)。

(2)關(guān)于社會資金對林業(yè)的投入

隨著社會林業(yè)的興起，人們開始對社會資金投入林業(yè)進(jìn)行探討。馬來西亞林業(yè)部官員?？怂乖谄溲芯繄蟾嬷兄赋?“要在林業(yè)企業(yè)中擴(kuò)大社會公眾的持股比例”。美國明尼蘇達(dá)大學(xué)教授格雷林在分析林業(yè)扶持問題時指出，世界多數(shù)國家在符合以下情況之一進(jìn)行造林的，政府都給與扶持:如果個人進(jìn)行造林活動，社會收益大于個人;如果個人進(jìn)行造林，社會和個人得益相同，而社會支出的費(fèi)用低于個人。在這兩種情況下，如果政府不對其活動的外在性損失給與補(bǔ)償，個人將不會進(jìn)行投資。那么，林業(yè)整體上的發(fā)展就會受阻，增加林業(yè)資源總量、調(diào)解兩大需求的目的就會落空。

(3)關(guān)于新的林業(yè)發(fā)展途徑

由于對林業(yè)的要求增多，很多國家的林業(yè)都發(fā)生了虧損問題。因此人們開始探求新的林業(yè)發(fā)展途徑。德國哥廷根大學(xué)伯拉貝得爾教授主張:“社會應(yīng)該與林主就發(fā)揮林業(yè)的多種效益和支付報酬方面達(dá)成協(xié)議，以使林主感到有利可圖，使他們?yōu)榱肆謽I(yè)的多種效益理所當(dāng)然地去保護(hù)森林，培育森林?！彼磳€體林主實行國家資助補(bǔ)貼的方法，認(rèn)為:“這種資助體系越大，就會越快地陷入計劃經(jīng)濟(jì)，再分配的效果也不會很好”。歐共體原森林司司長胡邁爾認(rèn)為:“扶持林業(yè)就是要為改進(jìn)森林生產(chǎn)率而努力，并通過這些努力逐步做到降低成本、財政獨(dú)立，從而能自我補(bǔ)償、自我完善”。這些都為林業(yè)財政體系的'新走向奠定了基礎(chǔ)。

從二十世紀(jì)九十年代起，國家在社會生活各個領(lǐng)域內(nèi)的作用日益強(qiáng)大，新凱恩斯主義開始在西方居于主流，他們從不完全競爭、市場價格調(diào)整、協(xié)調(diào)市場失靈以及勞動、信貸、商品等方面出發(fā)，論證了市場處于非均衡條件下國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的作用;美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯蒂格里茨提出的“目前世界上所有國家都實行混和經(jīng)濟(jì)”，為林業(yè)投資理論的研究提供了新的基點(diǎn)。

美國弗吉尼亞州立大學(xué)教授阿瑪徹((Amacher)在其《林業(yè)稅制設(shè)計》一文中指出“應(yīng)在充分考慮林業(yè)資本流動性、森林權(quán)屬、林業(yè)與非林業(yè)市場競爭的基礎(chǔ)上，分別進(jìn)行林業(yè)稅制設(shè)計，財政應(yīng)該支持并在預(yù)算收入上加以體現(xiàn)”。

日本學(xué)者康登認(rèn)為“社會支持林業(yè)發(fā)展可以通過投入貨幣或者自愿勞動來實現(xiàn)，兩者的目標(biāo)是相同的，只是個人偏好不同”。

法國的巴塞爾達(dá)在20xx年《政府對林業(yè)投資改革》一文中，闡述了“除了傳統(tǒng)的造林、更新、伐區(qū)道路、改造等林業(yè)投資外，當(dāng)前還必須考慮社會的環(huán)境需求?！叭∠麑ｉT的政府林業(yè)基金預(yù)算項目，建立財政補(bǔ)助金制度”。

南斯拉夫斯洛文尼亞大學(xué)教授sinko的觀點(diǎn)是“造林以及私有林管護(hù)應(yīng)由政府和社會共同出資，取代全部造林成本由財政負(fù)擔(dān)的做法。州預(yù)算在林業(yè)上主要用于管理、計劃、以及林業(yè)服務(wù)，政府在林業(yè)方面的扶持引以立法的形式固定下來”。葡萄牙的Carvalho的觀點(diǎn)則是“公共資金來源不穩(wěn)定，而造林和更新的速度不足以使林業(yè)具有競爭力，也不足以彌補(bǔ)每年森林火災(zāi)所造成的損失。因此，增加財政對私有林業(yè)的扶持是一個長期趨勢?！?/p>

3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀

我國政府對林業(yè)十分重視，率先制定、編制了《中國21世紀(jì)議程林業(yè)行動計劃》，標(biāo)志著我國林業(yè)從根本上改變了傳統(tǒng)的發(fā)展模式。我國把“封山植樹，退耕還林“作為重要措施，實施分類經(jīng)營改革，大力推進(jìn)林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)，于1998年開始啟動天保工程，并逐步加大了對林業(yè)的投入，尤其是向西北重點(diǎn)林區(qū)傾斜。并相繼開展了林價、林業(yè)基金、森林生態(tài)效益補(bǔ)償、林業(yè)稅費(fèi)等課題的研究，但這些是立足于林業(yè)本身的、比較側(cè)重于單項研究，沒有以客觀的角度去調(diào)整林業(yè)財政的整體運(yùn)作與機(jī)制。

李周在《關(guān)于我國林業(yè)資金問題的思索》中，將現(xiàn)階段籌集和利用林業(yè)資金的狀況概括為三難:(l)林業(yè)部門吸引資金難;(2)林業(yè)資金在周轉(zhuǎn)過程中收斂于新的生產(chǎn)始點(diǎn)難;(3)林業(yè)資金形成有效投資難。研究林業(yè)資金問題，必須在觀念上來一個轉(zhuǎn)變，由林業(yè)的自我設(shè)計觀上升為林業(yè)的社會設(shè)計觀;要根據(jù)現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，探尋能夠?qū)嵭械膬?yōu)惠政策和辦法;要將研究的重點(diǎn)，從資金籌集轉(zhuǎn)移到資金運(yùn)行機(jī)制上。

陳玲芳、金德凌在其《公共財政支持下的生態(tài)林業(yè)投融資體制》一文中指出，應(yīng)確立公共財政在林業(yè)生態(tài)建設(shè)中的主體地位，生態(tài)林業(yè)是以發(fā)揮生態(tài)效益為主導(dǎo)功能，屬于公共物品，理所當(dāng)然是公共財政要努力確保和重點(diǎn)支持的領(lǐng)域。因此，要充分發(fā)揮政府投入的主渠道作用。按照公共財政投入為主，多渠道融資為輔的投資原則，確立公共財政在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中的主體地位。同時，加大對重點(diǎn)林區(qū)和貧困地區(qū)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的財政轉(zhuǎn)移支付力度。

田明華在其《中國森林資源投入產(chǎn)出及納入市場運(yùn)作體系的研究》一文中指出，制度創(chuàng)新對推進(jìn)商品林發(fā)展有著現(xiàn)實的意義，進(jìn)行必要的制度變革，減少投資商品林建設(shè)的社會成本，或者降低投資商品林經(jīng)營的系統(tǒng)風(fēng)險和非系統(tǒng)風(fēng)險，提高商品林投資的回報率，就會增加該行業(yè)對社會資本的吸引力。

陳曉倩在其《可持續(xù)生態(tài)林業(yè)融資論》一文中，認(rèn)為生態(tài)林業(yè)在生產(chǎn)過程中也需要投入貨幣資本，“生態(tài)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展需要建立一個有效克服市場失靈、解決其生產(chǎn)資金補(bǔ)償?shù)娜谫Y機(jī)制”?！暗鷳B(tài)林業(yè)建設(shè)全部依賴于財政的思想不可取”。

吳素珊在其《構(gòu)建融資長效機(jī)制為林業(yè)發(fā)展提供資金支持》一文中指出，應(yīng)探索構(gòu)建符合林業(yè)特點(diǎn)的多種融資模式，探索符合林業(yè)生產(chǎn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的多種信貸模式，建立林木保險機(jī)制，降低貸款風(fēng)險，推動林業(yè)經(jīng)濟(jì)與金融的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過培育市場，引導(dǎo)林木資產(chǎn)的規(guī)范流轉(zhuǎn)與信用建設(shè)，促進(jìn)林業(yè)中小企業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。

張樺在其《信托在林業(yè)投資中的應(yīng)用一非公有制商品林投資運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究》一文中指出，非公有制商品林的投資者可以利用的融資渠道和融資方式是非常有限的，還局限于單純的資金注人，在解決其資金需求的同時，要求一種投資運(yùn)行機(jī)制使有限的資金發(fā)揮更大的效益。而實踐的發(fā)展和要求是領(lǐng)先于理論的研究和制度的安排的，因此應(yīng)對林業(yè)投資運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新研究。

通過以上的分析，我們可以看出，盡管對林業(yè)的投入來源、財政對林業(yè)的扶持范圍等方面的觀點(diǎn)不盡相同，但對林業(yè)予以扶持卻是世界各國的通行做法。通過增加對林業(yè)的投入，提高各種補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立林業(yè)專項資金，實行稅費(fèi)減免、低息及貼息貸款等優(yōu)惠政策促進(jìn)林業(yè)發(fā)展，是國內(nèi)外學(xué)者的共識。

國內(nèi)關(guān)于“融資”方面的研究主要可以概括為兩類:一是側(cè)重于對我國投融資體制的演進(jìn)與改革的研究，他們主要是從宏觀角度考察我國投融資體制演進(jìn)的歷史、取向、效率及條件等等;二是對林業(yè)投融資渠道的研究多局限于從林業(yè)本身挖潛，這些研究也取得了一定的成果，本文的研究在很大程度上是建立在這些研究的基礎(chǔ)之上。但是，己有研究存在的不足就是，往往只是側(cè)重對某一種融資方式和行為的探討，而缺乏對融資行為的通盤、全局考慮，而且對于充分利用金融衍生工具，拓展融資渠道的研究還十分薄弱，這也是是林業(yè)界亟待解決的一個課題。

論文研究報告 篇2

一、摘要

論文題目中文基于平衡積分卡的S連鎖零售企業(yè)之門店管理效益審計研究

伴隨著現(xiàn)代市場化經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，企業(yè)規(guī)模逐漸增大、市場競爭日益激烈，企業(yè)的戰(zhàn)略眼光越來越多的放在了管理效益上，通過對企業(yè)管理效益的審計，不僅能夠更加完善企業(yè)內(nèi)部管理，同時也能夠有效地推動市場經(jīng)營效益的提升。

目前，我國的財務(wù)審計已經(jīng)處于相當(dāng)成熟的階段，而相比國外，我國管理效益審計正處于起步階段，20xx年審計署于《20xx年至20xx年審計工作發(fā)展規(guī)劃》中首次提出績效審計；同時由于國情、體制等方面的差異性，國外的管理效益審計模式并不能直接應(yīng)用于我國企業(yè)的管理效益審計中；為了更好地提升我國企業(yè)的管理效率，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展，構(gòu)建以我國企業(yè)市場環(huán)境為背景的管理效益審計模式尤為迫切。

本文對于企業(yè)管理效益審計的模式構(gòu)建過程中，采用基于平衡計分卡的方式，設(shè)計一種可執(zhí)行的管理效益審計模式；平衡計分卡的優(yōu)勢主要體現(xiàn)為通過戰(zhàn)略組織目標(biāo)的設(shè)定以及管理效益評價指標(biāo)的明確，進(jìn)而能夠輔助企業(yè)在進(jìn)行管理效益審計的過程中有效地明確各個要素之間的因果聯(lián)系以及邏輯關(guān)系，從而為管理效益審計活動提供科學(xué)的參考依據(jù)。

本文在研究的過程中，以S連鎖零售企業(yè)為例，首先針對其日常門店管理效益審計為具體對象進(jìn)行探討，通過對其現(xiàn)狀的分析，找出其現(xiàn)行門店管理效益審計措施的不足之處；其次本文通過適用性分析進(jìn)而確定平衡計分卡理論是否適用，以及具有怎樣的應(yīng)用價值；再次，進(jìn)一步確立基于平衡計分卡分析模型以及具體的執(zhí)行措施，針對S連鎖零售企業(yè)門店管理效益審計現(xiàn)狀不足進(jìn)行有效的補(bǔ)充以及完善。

二、立題依據(jù)

1、研究意義

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

3、主要參考文獻(xiàn)及出處

三、研究方案及工作基礎(chǔ)

1、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問題

論文提綱

四、論文工作計劃及預(yù)期成果

預(yù)期成果

論文研究報告 篇3

第一條

學(xué)位論文開題報名是研究生寫作論文的必經(jīng)過程，所有研究生(含：博士生、碩士生)在修完學(xué)位課程，寫作學(xué)位論文之前都必須作開題報告。

第二條

開題報告主要檢驗研究生對專業(yè)知識的獨(dú)立駕馭能力和研究能力，考察寫作論文準(zhǔn)備工作是否深入細(xì)致，包括選題是否恰當(dāng)，資料占有是否翔實、全面，對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀是否了解，本人的研究是否具有開拓性、創(chuàng)新性等。

第三條

學(xué)位論文開題報告前，研究生必須根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合導(dǎo)師、教研室(或研究室)所承擔(dān)的國家、省部委等有關(guān)部門下達(dá)的研究項目或課題以及本人的研究特長，與導(dǎo)師協(xié)商，確定選題，廣泛查閱文獻(xiàn)，深入調(diào)研，收集資料，制定學(xué)術(shù)研究方案，在此基礎(chǔ)上撰寫開題報名。

第四條

研究生進(jìn)行開題報名，必須提交"開題報告"的書面材料，內(nèi)容包括：

(1)論文選題的理由或意義;

(2)國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢;

(3)本人的研究計劃，包括研究目標(biāo)、內(nèi)容、擬突破的難題或攻克的難關(guān)、自己的創(chuàng)新或特色、實驗方案或?qū)懽饔媱澋?

(4)主要參考文獻(xiàn)目錄。開題報告的書面材料不得少于3000字。

第五條

研究生進(jìn)行學(xué)位論文開題報告要向?qū)熖岢錾暾垼暾埆@準(zhǔn)后，博士生在博士生指導(dǎo)小組范圍內(nèi)作開題報告，碩士生在導(dǎo)師所在教研室或教學(xué)小組作開題報告。

第六條

參加研究生學(xué)位論文開題報告的教師應(yīng)當(dāng)對開題報告進(jìn)行評議，主要評議論文選題是否恰當(dāng)，研究設(shè)想是否合理、可行，研究內(nèi)容與方法是否具有開拓性、創(chuàng)新性，研究生是否可以開始進(jìn)行論文寫作等。評議結(jié)果分"合格"與"不合格"二種。評議結(jié)束后，由研究生指導(dǎo)教師在《研究生學(xué)位論文開題報告登記表》"評語"欄中填寫評語。學(xué)位論文開題報告通過后，研究生方可進(jìn)行論文撰寫工作。

論文研究報告 篇4

高中生的升學(xué)壓力要比初中生大，這是因為高中畢業(yè)面臨的升學(xué)和擇業(yè)更為迫切?，F(xiàn)代社會里隨著生活節(jié)奏的加快，競爭的加劇，人們所面臨的精神壓力也越來越大。如何應(yīng)付這些壓力，保持個體的情緒健康，更好地面對生活、學(xué)習(xí)和工作的挑戰(zhàn)，是一個現(xiàn)代人人生道路上的重大問題。

在社會中還存在不少高中生由于學(xué)習(xí)壓力無法得到調(diào)節(jié)而釀成悲劇。一幕幕扣人心釀成悲劇，一幕幕扣人心弦的畫面，種種悲劇也給許許多多的家長心靈造成難以抹去的傷痛。所以為了進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)壓力給學(xué)生帶來的影響，我們小組決定進(jìn)行一些關(guān)于這方面的調(diào)查與研究。

研究目的：

通過這次學(xué)習(xí)，我們希望達(dá)到以下這些目的：

讓同學(xué)們深入了解學(xué)習(xí)壓力是如何產(chǎn)生的及由此產(chǎn)生的一些不好的表現(xiàn)。

讓同學(xué)們明白要用積極的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)壓力。

讓同學(xué)們了解一些關(guān)于如何減輕學(xué)習(xí)壓力的方法。

使同學(xué)們通過這些方法來減輕學(xué)習(xí)壓力。

使同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)生活中更愉快，能更好的來處理與父母、老師、同學(xué)的關(guān)系。

在遇到自己無法解決的關(guān)于學(xué)習(xí)壓力的心理問題時，能主動向心理老師尋求幫助。

研究意義：

在這次學(xué)習(xí)的過程中，我們小組的成員都學(xué)到了許多知識，包括如何建立團(tuán)隊合作精神，也讓我們都了解了許多社會及家庭所存在的問題，更多的是從該課題的研究結(jié)果中我們也都懂得面對學(xué)習(xí)壓力該如何正確調(diào)節(jié)。我們也希望通過這次研究學(xué)習(xí)，能使更多的同學(xué)認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力得不到正確調(diào)節(jié)的危害性并且能積極調(diào)整心態(tài)面對它，學(xué)會如何面對它，如何正確調(diào)節(jié)它，讓高中生在學(xué)習(xí)中能輕松地學(xué)習(xí)，無論是在平時的學(xué)習(xí)中，還是在期末、期中，甚至在高考中，都能以輕松的心態(tài)面對學(xué)習(xí)壓力，在每一次考試中都能考到理想的成績。

論文研究報告 篇5

學(xué)位論文是研究生學(xué)術(shù)水平和科研成果的集中表現(xiàn)，是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量和水平的重要標(biāo)志，而做好學(xué)位論文選題是完成學(xué)位論文的前提和基礎(chǔ)。因此，為了切實保證研究生的學(xué)位論文質(zhì)量，做好學(xué)位論文選題工作，特制定本規(guī)定。

一、博士研究生、學(xué)術(shù)型碩士研究生

1.選題的基本要求

研究生培養(yǎng)單位、指導(dǎo)教師和研究生本人必須高度重視學(xué)位論文選題工作，要根據(jù)本專業(yè)的具體情況，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的做好選題工作。

1.選題應(yīng)從所屬一級學(xué)科出發(fā)，選擇在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中有一定理論意義和實用價值的課題。

2.選題應(yīng)盡量結(jié)合導(dǎo)師的科研課題。研究生在選擇不屬于導(dǎo)師研究領(lǐng)域的課題時，必須事先取得導(dǎo)師同意，并在導(dǎo)師及指導(dǎo)小組指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

3.指導(dǎo)教師應(yīng)充分了解研究生的專長和不足，有針對性地指導(dǎo)研究生選題。

4.碩士生的選題應(yīng)體現(xiàn)對研究課題的新見解，要范圍適宜、目標(biāo)明確，具有一定的理論意義或?qū)嵱脙r值。

5.博士生的選題還應(yīng)考慮到有一定的先進(jìn)性和適當(dāng)?shù)碾y度，體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性。

2.開題題報告

在確定論文課題后，研究生應(yīng)在經(jīng)過大量調(diào)研、查閱文獻(xiàn)資料、了解本學(xué)科研究前沿動態(tài)的基礎(chǔ)上撰寫不少于5000字的開題報告。開題報告的內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.闡述所選課題的來源和選題的依據(jù)及在理論和實踐上的意義、價值。

2.該課題的文獻(xiàn)綜述，須詳細(xì)闡述國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)在該研究方向的動態(tài)。并將研讀的文獻(xiàn)目錄在選題報告的附錄中一一列出，博士不少于120篇，其中外文文獻(xiàn)不少于60篇;碩士不少于80篇，其中外文文獻(xiàn)不少于30篇。

3.研究內(nèi)容，包括創(chuàng)新性及要解決的問題。

4.闡述研究工作的計劃、確定的技術(shù)路線和實施方案，及擬采用的方法和手段。

5.該課題達(dá)到的預(yù)期效果。

6.闡述課題研究工作中可能遇到的困難和問題以及解決的方法和措施。

7.估計該課題的工作量和所需經(jīng)費(fèi)。

3.開題報告會

1.學(xué)術(shù)型碩士研究生撰寫完開題報告后應(yīng)在第三學(xué)期，最遲在第四學(xué)期前四周公開舉行開題報告會。博士研究生撰寫完開題報告后應(yīng)在答辯前至少2個學(xué)期公開舉行開題報告會。

2.開題報告前，研究生要填寫中國礦業(yè)大學(xué)研究生選題情況表（以下簡稱選題情況表）中的有關(guān)內(nèi)容，交導(dǎo)師審查合格后，由導(dǎo)師確定開題報告會的日期及參加開題報告會的專家名單，專家人數(shù)不少于3人。開題報告會的主持人可由導(dǎo)師擔(dān)任。

3.開題報告應(yīng)提前三天在研究生信息管理系統(tǒng)公布。

4.開題報告會的程序：

⑴ 主持人宣布開題報告會開始，并宣布開題專家組成員名單。

⑵ 研究生做開題報告，時間為1530分鐘。

⑶ 專家對選題報告提出質(zhì)詢和研究生回答質(zhì)詢。

⑷ 專家組對選題報告進(jìn)行認(rèn)真而充分的討論，提出具體意見，并給出通過或不通過的結(jié)論。

⑸ 主持人宣布開題報告會結(jié)束。

5.開題報告會的主持人應(yīng)匯總與會專家對選題的評價和意見，每位與會專家要在選題情況表上簽名。

6.開題通過的研究生可進(jìn)入學(xué)位論文環(huán)節(jié)。開題未通過的研究生應(yīng)按照專家的意見認(rèn)真修改，重新開題。

4.其它

1.開題通過后，研究生應(yīng)根據(jù)專家的建議，制定出選題修改計劃。然后將修改后的開題報告和選題情況表交所在研究生培養(yǎng)單位，由分學(xué)位評定委員會對所有選題情況進(jìn)行審核。因特殊原因在第四學(xué)期結(jié)束前仍不能進(jìn)行開題報告者，必須在第四學(xué)期結(jié)束前，向所在研究生培養(yǎng)單位提出推遲開題的書面申請，并注明預(yù)期開題時間。

2.同等學(xué)力申請學(xué)位的研究生學(xué)位論文選題要求參照此辦法執(zhí)行。

二、專業(yè)學(xué)位碩士研究生

1.論文選題的基本要求

專業(yè)學(xué)位研究生的論文選題必須結(jié)合專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下根據(jù)專業(yè)學(xué)位的具體特點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的做好選題工作。

（一）工商管理碩士（MBA）（含高級工商管理碩士（EMBA））

工商管理碩士主要培養(yǎng)的是應(yīng)用型高層次的工商管理人才，論文選題應(yīng)在研究生調(diào)查研究的基礎(chǔ)上緊密結(jié)合我國改革與建設(shè)、企業(yè)管理或工作單位的實際需要，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。論文選題應(yīng)體現(xiàn)實用性、前瞻性、新穎性、重要性。

工商管理碩士學(xué)位論文應(yīng)具有一定理論深度、有獨(dú)立見解，正確運(yùn)用研究方法;主要考察其參考價值和借鑒意義，直接和間接經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，可操作性;應(yīng)體現(xiàn)MBA研究生綜合運(yùn)用知識、分析問題和調(diào)查研究能力;論文形式可以是專題研究，也可以是高質(zhì)量的調(diào)查報告以及編寫高質(zhì)量的案例等。

（二）工程碩士（ME）

工程碩士主要培養(yǎng)的是應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才，論文選題要與企業(yè)的生產(chǎn)實踐相結(jié)合，應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的工程背景，其研究成果要有實際應(yīng)用價值，選題應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、應(yīng)用性、先進(jìn)性、效益性。

工程碩士的學(xué)位論文可以是一個完整的工程技術(shù)項目的設(shè)計或研究專題，可以是企業(yè)技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造項目的子項目，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制開發(fā)。論文應(yīng)表明作者具有獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程技術(shù)和工程管理工作的能力，并在解決關(guān)鍵性生產(chǎn)問題上有創(chuàng)新;或設(shè)計的工藝、產(chǎn)品有新穎性和實用性;或研制的成果（技術(shù)）有較明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

（三）公共管理碩士（MPA）

公共管理碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)緊密結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的實際，針對政府部門與非政府公共機(jī)構(gòu)的公共管理實踐需求，在研究生調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的工作積累和研究特長進(jìn)行選擇。選題主要反映公共管理某一領(lǐng)域具有實際意義的問題，鼓勵和提倡結(jié)合個案進(jìn)行應(yīng)用性研究。選題應(yīng)體現(xiàn)實用性、理論性、效益性。

公共管理碩士學(xué)位論文可以是專題研究論文、調(diào)研報告、案例分析報告、重大公共管理問題對策研究等為主要形式進(jìn)行。論文應(yīng)體現(xiàn)MPA研究生綜合運(yùn)用公共管理學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、知識、方法分析與解決現(xiàn)實公共管理中實際問題的能力，以及在管理思想或理論方法上的創(chuàng)新能力。

論文研究報告 篇6

第一部分水晶排球項目總論

總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

一、水晶排球項目背景

（一）項目名稱

（二）項目的承辦單位

（三）承擔(dān)可行性研究工作的單位情況

（四）項目的主管部門

（五）項目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)

（六）項目建設(shè)地點(diǎn)

二、項目可行性研究主要結(jié)論

在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、政策保障、技術(shù)方案、資金總額籌措、項目的

財務(wù)效益和國民經(jīng)濟(jì)、社會效益等重大問題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論，主要包括：

（一）項目產(chǎn)品市場前景

（二）項目原料供應(yīng)問題

（三）項目政策保障問題

（四）項目資金保障問題

（五）項目組織保障問題

（六）項目技術(shù)保障問題

（七）項目人力保障問題

（八）項目風(fēng)險控制問題

（九）項目財務(wù)效益結(jié)論

（十）項目社會效益結(jié)論

（十一）項目可行性綜合評價

三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表

在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表，使

審批和決策者對項目作全貌了解。

四、存在問題及建議

對可行性研究中提出的項目的主要問題進(jìn)行說明并提出解決的建議。

第二部分水晶排球項目建設(shè)背景、必要性、可行性

這一部分主要應(yīng)說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、水晶排球項目建設(shè)背景

（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（二）項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

（三）……

二、水晶排球項目建設(shè)必要性

（一）……

（二）……

（三）……

（四）……

三、水晶排球項目建設(shè)可行性

（一）經(jīng)濟(jì)可行性

（二）政策可行性

（三）技術(shù)可行性

（四）模式可行性

（五）組織和人力資源可行性

第三部分水晶排球項目產(chǎn)品市場分析

市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細(xì)研究當(dāng)前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。

一、水晶排球項目產(chǎn)品市場調(diào)查

（一）水晶排球項目產(chǎn)品國際市場調(diào)查

（二）水晶排球項目產(chǎn)品國內(nèi)市場調(diào)查

（三）水晶排球項目產(chǎn)品價格調(diào)查

（四）水晶排球項目產(chǎn)品上游原料市場調(diào)查

（五）水晶排球項目產(chǎn)品下游消費(fèi)市場調(diào)查

（六）水晶排球項目產(chǎn)品市場競爭調(diào)查

二、水晶排球項目產(chǎn)品市場預(yù)測

市場預(yù)測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，利用市場調(diào)查所得到的信息資料，對本項目產(chǎn)品

未來市場需求量及相關(guān)因素進(jìn)行定量與定性的判斷與分析，從而得出市場預(yù)測。在可行性研究工作報

告中，市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設(shè)規(guī)模參考的重要根據(jù)。

（一）水晶排球項目產(chǎn)品國際市場預(yù)測

（二）水晶排球項目產(chǎn)品國內(nèi)市場預(yù)測

（三）水晶排球項目產(chǎn)品價格預(yù)測

（四）水晶排球項目產(chǎn)品上游原料市場預(yù)測

（五）水晶排球項目產(chǎn)品下游消費(fèi)市場預(yù)測

（六）水晶排球項目發(fā)展前景綜述

第四部分水晶排球項目產(chǎn)品規(guī)劃方案

一、水晶排球項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案

二、水晶排球項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案

（一）工藝設(shè)備選型

（二）工藝說明

（三）工藝流程

三、水晶排球項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案

（一）營銷戰(zhàn)略規(guī)劃

（二）營銷模式

在商品經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴(kuò)大市場份額，穩(wěn)定

銷售價格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究報告中，要對市場營銷模式進(jìn)行詳細(xì)研究。

1、投資者分成

2、企業(yè)自銷

3、國家部分收購

4、經(jīng)銷人代銷及代銷人情況分析

（三）促銷策略

……

第五部分水晶排球項目建設(shè)地與土建總規(guī)

一、水晶排球項目建設(shè)地

（一）水晶排球項目建設(shè)地地理位置

（二）水晶排球項目建設(shè)地自然情況

（三）水晶排球項目建設(shè)地資源情況

（四）水晶排球項目建設(shè)地經(jīng)濟(jì)情況

（五）水晶排球項目建設(shè)地人口情況

二、水晶排球項目土建總規(guī)

（一）項目廠址及廠房建設(shè)

1、廠址

2、廠房建設(shè)內(nèi)容

3、廠房建設(shè)造價

（二）土建總圖布置

1、平面布置。列出項目主要單項工程的名稱、生產(chǎn)能力、占地面積、外形尺寸、流程順序

和布置方案。

2、豎向布置

（1）場址地形條件

（2）豎向布置方案

（3）場地標(biāo)高及土石方工程量

3、技術(shù)改造項目原有建、構(gòu)筑物利用情況

4、總平面布置圖（技術(shù)改造項目應(yīng)標(biāo)明新建和原有以及拆除的建、構(gòu)筑物的位置）

5、總平面布置主要指標(biāo)表

（三）場內(nèi)外運(yùn)輸

1、場外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式

2、場內(nèi)運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式

3、場內(nèi)運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備

（四）項目土建及配套工程

1、項目占地

2、項目土建及配套工程內(nèi)容

（五）項目土建及配套工程造價

（六）項目其他輔助工程

1、供水工程

2、供電工程

3、供暖工程

4、通信工程

5、其他

第六部分水晶排球項目環(huán)保、節(jié)能與勞動安全方案

在項目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約和職業(yè)安全方面的法規(guī)、法律，對項目可能造成周邊環(huán)境影響或勞動者健康和安全的因素，必須在可行性研究階段進(jìn)行論證分析，提出防治措施，并對其進(jìn)行評價，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)，且布局合理，對環(huán)境有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對環(huán)境有影響的建設(shè)項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度，同時，在可行性研究報告中，對環(huán)境保護(hù)和勞動安全要有專門論述。

一、水晶排球項目環(huán)境保護(hù)

（一）項目環(huán)境保護(hù)設(shè)計依據(jù)

（二）項目環(huán)境保護(hù)措施

（三）項目環(huán)境保護(hù)評價

二、水晶排球項目資源利用及能耗分析

（一）項目資源利用及能耗標(biāo)準(zhǔn)

（二）項目資源利用及能耗分析

三、水晶排球項目節(jié)能方案

（一）項目節(jié)能設(shè)計依據(jù)

（二）項目節(jié)能分析

四、水晶排球項目消防方案

（一）項目消防設(shè)計依據(jù)

（二）項目消防措施

（三）火災(zāi)報警系統(tǒng)

（四）滅火系統(tǒng)

（五）消防知識教育

五、水晶排球項目勞動安全衛(wèi)生方案

（一）項目勞動安全設(shè)計依據(jù)

（二）項目勞動安全保護(hù)措施

第七部分水晶排球項目組織和勞動定員

在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計劃。

一、水晶排球項目組織

（一）組織形式

（二）工作制度

二、水晶排球項目勞動定員和人員培訓(xùn)

（一）勞動定員

（二）年總工資和職工年平均工資估算

（三）人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算

第八部分水晶排球項目實施進(jìn)度安排

項目實施時期的進(jìn)度安排是可行性研究報告中的一個重要組成部分。項目實施時期亦稱投資時間，是指從正式確定建設(shè)項目到項目達(dá)到正常生產(chǎn)這段時期，這一時期包括項目實施準(zhǔn)備，資金籌集安排，勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨，施工準(zhǔn)備，施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備，試運(yùn)轉(zhuǎn)直到竣工驗收和交付使用等各個工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有同時開展，相互交叉進(jìn)行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實施時期每個階段的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡，作出合理又切實可行的安排。

一、水晶排球項目實施的各階段

（一）建立項目實施管理機(jī)構(gòu)

（二）資金籌集安排

（三）技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓

（四）勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨

（五）施工準(zhǔn)備

（六）施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備

（七）竣工驗收

二、水晶排球項目實施進(jìn)度表

三、水晶排球劑項目實施費(fèi)用

（一）建設(shè)單位管理費(fèi)

（二）生產(chǎn)籌備費(fèi)

（三）生產(chǎn)職工培訓(xùn)費(fèi)

（四）辦公和生活家具購置費(fèi)

（五）其他應(yīng)支出的費(fèi)用

第九部分水晶排球項目財務(wù)評價分析

一、水晶排球項目總投資估算

水晶排球項目可行性研究報告總投資估算

圖：項目總投資估算體系

二、水晶排球項目資金籌措

一個建設(shè)項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工作是根據(jù)對建設(shè)項目固定資產(chǎn)投資估算和流動資金估算的結(jié)果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式，從中選擇條件優(yōu)惠的資金?？尚行匝芯繄蟾嬷?，應(yīng)對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計算表格和附件?？尚行匝芯恐?，應(yīng)對下列內(nèi)容加以說明：

（一）資金來源

（二）項目籌資方案

三、水晶排球項目投資使用計劃

（一）投資使用計劃

（二）借款償還計劃

四、項目財務(wù)評價說明財務(wù)測算假定

（一）計算依據(jù)及相關(guān)說明

（二）項目測算基本設(shè)定

五、水晶排球項目總成本費(fèi)用估算

水晶排球項目可行性研究報告總成本費(fèi)用估算

（一）直接成本

（二）工資及福利費(fèi)用

（三）折舊及攤銷

（四）工資及福利費(fèi)用

（五）修理費(fèi)

（六）財務(wù)費(fèi)用

（七）其他費(fèi)用

（八）財務(wù)費(fèi)用

（九）總成本費(fèi)用

六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

（一）銷售收入

（二）銷售稅金及附加

（三）增值稅

（四）銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

七、損益及利潤分配估算

八、現(xiàn)金流估算

（一）項目投資現(xiàn)金流估算

水晶排球項目可行性研究報告投資現(xiàn)金流估算

（二）項目資本金現(xiàn)金流估算

水晶排球項目可行性研究報告資本金現(xiàn)金流估算

九、不確定性分析

在對建設(shè)項目進(jìn)行評價時，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預(yù)測和估算。由于資料和信息的有限性，將來

的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風(fēng)險。為避免或盡可能減少風(fēng)險，就要分析不

確定性因素對項目經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)的影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。

根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可

行性研究中，一般要進(jìn)行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。

（一）盈虧平衡分析

（二）敏感性分析

第十部分水晶排球項目財務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)和社會效益評價

在建設(shè)項目的技術(shù)路線確定以后，必須對不同的方案進(jìn)行財務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益評價，判斷項目在經(jīng)濟(jì)上是否可行，并比選出優(yōu)秀方案。本部分的評價結(jié)論是建議方案取舍的主要依據(jù)之一，也是對建設(shè)項目進(jìn)行投資決策的重要依據(jù)。本部分就可行性研究報告中財務(wù)、經(jīng)濟(jì)與社會效益評價的主要內(nèi)容做一概要說明

一、財務(wù)評價

財務(wù)評價是考察項目建成后的獲利能力、債務(wù)償還能力及外匯平衡能力的財務(wù)狀況，以判斷建設(shè)

項目在財務(wù)上的可行性。財務(wù)評價多用靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合，以動態(tài)為主的辦法進(jìn)行。并用財

務(wù)評價指標(biāo)分別和相應(yīng)的基準(zhǔn)參數(shù)——財務(wù)基準(zhǔn)收益率、行業(yè)平均投資回收期、平均投資利潤率、投

資利稅率相比較，以判斷項目在財務(wù)上是否可行。

（一）財務(wù)凈現(xiàn)值

財務(wù)凈現(xiàn)值是指把項目計算期內(nèi)各年的財務(wù)凈現(xiàn)金流量，按照一個設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)折現(xiàn)率（基準(zhǔn)

收益率）折算到建設(shè)期初（項目計算期第一年年初）的現(xiàn)值之和。財務(wù)凈現(xiàn)值是考察項目在其計

算期內(nèi)盈利能力的主要動態(tài)評價指標(biāo)。

如果項目財務(wù)凈現(xiàn)值等于或大于零，表明項目的盈利能力達(dá)到或超過了所要求的盈利水平，

項目財務(wù)上可行。

水晶排球項目可行性研究報告財務(wù)凈現(xiàn)值

（二）財務(wù)內(nèi)部收益率（FIRR）

財務(wù)內(nèi)部收益率是指項目在整個計算期內(nèi)各年財務(wù)凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值之和等于零時的折現(xiàn)

率，也就是使項目的財務(wù)凈現(xiàn)值等于零時的折現(xiàn)率。

財務(wù)內(nèi)部收益率是反映項目實際收益率的一個動態(tài)指標(biāo)，該指標(biāo)越大越好。

一般情況下，財務(wù)內(nèi)部收益率大于等于基準(zhǔn)收益率時，項目可行。

水晶排球項目可行性研究報告財務(wù)內(nèi)部收益率

（三）投資回收期pt

投資回收期按照是否考慮資金時間價值可以分為靜態(tài)投資回收期和動態(tài)投資回收期。以動態(tài)

回收期為例：

（l）計算公式

動態(tài)投資回收期的計算在實際應(yīng)用中根據(jù)項目的現(xiàn)金流量表，用下列近似公式計算：

pt＝（累計凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值出現(xiàn)正值的年數(shù)-1）+上一年累計凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值的絕對值/出現(xiàn)

正值年份凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值

（2）評價準(zhǔn)則

1）pt≤pc（基準(zhǔn)投資回收期）時，說明項目（或方案）能在要求的時間內(nèi)收回投資，是可

行的；

2）pt＞pc時，則項目（或方案）不可行，應(yīng)予拒絕。

（四）項目投資收益率ROI

項目投資收益率是指項目達(dá)到設(shè)計能力后正常年份的年息稅前利潤或營運(yùn)期內(nèi)年平均息稅前

利潤（EBIT)與項目總投資（TI）的比率?？偼顿Y收益率高于同行業(yè)的收益率參考值，表明用總

投資收益率表示的盈利能力滿足要求。

水晶排球項目可行性研究報告投資收益率ROI

ROI≥部門（行業(yè)）平均投資利潤率（或基準(zhǔn)投資利潤率）時，項目在財務(wù)上可考慮接受。

（五）項目投資利稅率

項目投資利稅率是指項目達(dá)到設(shè)計生產(chǎn)能力后的一個正常生產(chǎn)年份的年利潤總額或平均年利

潤總額與銷售稅金及附加與項目總投資的比率，計算公式為：

投資利稅率=年利稅總額或年平均利稅總額/總投資×100%

投資利稅率≥部門（行業(yè)）平均投資利稅率（或基準(zhǔn)投資利稅率）時，項目在財務(wù)上可考慮

接受。

（六）項目資本金凈利潤率（ROE）

項目資本金凈利潤率是指項目達(dá)到設(shè)計能力后正常年份的年凈利潤或運(yùn)營期內(nèi)平均凈利潤

(Np)與項目資本金(EC)的比率。

水晶排球項目可行性研究報告資本金凈利潤率

項目資本金凈利潤率高于同行業(yè)的凈利潤率參考值，表明用項目資本金凈利潤率表示的盈利

能力滿足要求。

（七）項目測算核心指標(biāo)匯總表

二、國民經(jīng)濟(jì)評價

國民經(jīng)濟(jì)評價是項目經(jīng)濟(jì)評價的核心部分，是決策部門考慮項目取舍的重要依據(jù)。建設(shè)項目國民

經(jīng)濟(jì)評價采用費(fèi)用與效益分析的方法，運(yùn)用影子價格、影子匯率、影子工資和社會折現(xiàn)率等參數(shù)，計

算項目對國民經(jīng)濟(jì)的凈貢獻(xiàn)，評價項目在經(jīng)濟(jì)上的合理性。國民經(jīng)濟(jì)評價采用國民經(jīng)濟(jì)盈利能力分析

和外匯效果分析，以經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率（EIRR）作為主要的評價指標(biāo)。根據(jù)項目的具體特點(diǎn)和實際需要

也可計算經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值（ENpV）指標(biāo)，涉及產(chǎn)品出口創(chuàng)匯或替代進(jìn)口節(jié)匯的項目，要計算經(jīng)濟(jì)外匯凈現(xiàn)

值（ENpV），經(jīng)濟(jì)換匯成本或經(jīng)濟(jì)節(jié)匯成本。

三、社會效益和社會影響分析

在可行性研究中，除對以上各項指標(biāo)進(jìn)行計算和分析以外，還應(yīng)對項目的社會效益和社會影響進(jìn)

行分析，也就是對不能定量的效益影響進(jìn)行定性描述。

第十一部分水晶排球項目風(fēng)險分析及風(fēng)險防控

一、建設(shè)風(fēng)險分析及防控措施

二、法律政策風(fēng)險及防控措施

三、市場風(fēng)險及防控措施

四、籌資風(fēng)險及防控措施

五、其他相關(guān)粉線及防控措施

第十二部分水晶排球項目可行性研究結(jié)論與建議

一、結(jié)論與建議

根據(jù)前面各節(jié)的研究分析結(jié)果，對項目在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行全面的評價，對建設(shè)方案進(jìn)行總結(jié)，提出結(jié)論性意見和建議。主要內(nèi)容有：

1、對推薦的擬建方案建設(shè)條件、產(chǎn)品方案、工藝技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、環(huán)境影響的結(jié)論性意見

2、對主要的對比方案進(jìn)行說明

3、對可行性研究中尚未解決的主要問題提出解決辦法和建議

4、對應(yīng)修改的主要問題進(jìn)行說明，提出修改意見

5、對不可行的項目，提出不可行的主要問題及處理意見

6、可行性研究中主要爭議問題的結(jié)論

二、附件

凡屬于項目可行性研究范圍，但在研究報告以外單獨(dú)成冊的文件，均需列為可行性研究報告的附件，所列附件應(yīng)注明名稱、日期、編號。

1、項目建議書（初步可行性報告）

2、項目立項批文

3、廠址選擇報告書

4、資源勘探報告

5、貸款意向書

6、環(huán)境影響報告

7、需單獨(dú)進(jìn)行可行性研究的單項或配套工程的可行性研究報告

8、需要的市場預(yù)測報告

9、引進(jìn)技術(shù)項目的考察報告

10、引進(jìn)外資的名類協(xié)議文件

11、其他主要對比方案說明

12、其他

三、附圖

1、廠址地形或位置圖（設(shè)有等高線）

2、總平面布置方案圖（設(shè)有標(biāo)高）

3、工藝流程圖

4、主要車間布置方案簡圖

5、其它

……

論文研究報告 篇7

發(fā)球技術(shù)成為得分的重要手段;比賽過程中既有高點(diǎn)進(jìn)攻，也有立體進(jìn)攻體系，網(wǎng)上爭奪仍然是比賽的焦點(diǎn)，運(yùn)動員的個人技術(shù)更加全面，跳發(fā)球和后排進(jìn)攻是當(dāng)今競技戰(zhàn)術(shù)的新潮流;自由人的出現(xiàn)使比賽來回球增加，使比賽更加精彩?？傊?，排球運(yùn)動仍是集高度、速度、對抗戰(zhàn)術(shù)為一體的集體運(yùn)動，要求我們在選材時，要根據(jù)當(dāng)今實際情況選擇適合該運(yùn)動發(fā)展的運(yùn)動員，這樣才能保證球隊始終具有競爭性，先進(jìn)性。

當(dāng)今世界競技體育水平發(fā)展迅速，世界紀(jì)錄頻頻刷新，競技體育的競爭日趨激烈。運(yùn)動員除了具備極高的運(yùn)動素質(zhì)與運(yùn)動天賦外還要經(jīng)過科學(xué)合理的刻苦訓(xùn)練，才有可能在世界立足，競技水平的競爭中突出了天才運(yùn)動員的競爭。各國的訓(xùn)練手段，訓(xùn)練方法差異日趨縮小，訓(xùn)練條件也日趨一致，運(yùn)動員的先天競技條件顯得更加重要，要反超世界體育先進(jìn)水平，必須做好運(yùn)動員的科學(xué)選材工作。

青少年排球運(yùn)員是排球事業(yè)發(fā)展的基石，中國排球要想長盛不衰，最主要是看后備力量是否雄厚。這就要求我們必須做好后備力量的培養(yǎng)工作，而后備力量培養(yǎng)的關(guān)鍵因素是選材，做好運(yùn)動員的科學(xué)選材等于成功了一半。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國際先進(jìn)訓(xùn)練理論方法已伴隨著全球化信息資源網(wǎng)的構(gòu)建成功實現(xiàn)了世界性資源共享。在全球各種訓(xùn)練理論，訓(xùn)練方法，條件，甚至發(fā)展水平基本相一致的情況下各國運(yùn)動員之間的水平競爭轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員天賦的競爭，因此青少年排球運(yùn)動員的選材工作顯得至關(guān)重要。

當(dāng)今排球運(yùn)動正朝著速度快、技術(shù)嫻熟、戰(zhàn)術(shù)多變、各有特點(diǎn)、人有專長、身材高大、體能過硬、對抗激烈的全面化方向發(fā)展。從世界高水平的排球比賽上可看出，世界優(yōu)秀排球隊的身體素質(zhì)、技術(shù)水平、人種優(yōu)勢等都勝人一籌。這表明國外優(yōu)秀排球隊已經(jīng)十分重視選材與排球運(yùn)動的發(fā)展關(guān)系?？茖W(xué)實用的選材方法和訓(xùn)練，已經(jīng)成為通向世界排球高層次隊伍必不可少的有效途徑之一。我國排球運(yùn)動員科學(xué)選材的專門研究工作，是從20世紀(jì)70年代以后才開始的，起步較晚，進(jìn)步較快。但目前還處在觀察運(yùn)動員的外表或初步對形態(tài)、素質(zhì)和身體情況進(jìn)行檢查的階段，在運(yùn)動能力遺傳學(xué)、皮紋學(xué)、血型學(xué)、心理學(xué)和生理生化等新興學(xué)科領(lǐng)域的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，選材的準(zhǔn)確性和可行性還有待提高。而國外對運(yùn)動員選材問題的研究，已達(dá)到相當(dāng)?shù)膹V度和深度，涉及生理學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、生物力學(xué)及運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)等多種學(xué)科，并建立了許多運(yùn)動員科學(xué)選材測試中心和一系列選材輸送系統(tǒng)。傳統(tǒng)的選材越來越顯示出它的弊端，落后于當(dāng)今世界排球運(yùn)動的發(fā)展。因此，研究適合于當(dāng)今排球運(yùn)動選材的發(fā)展趨勢無疑是一個具有非?，F(xiàn)實意義的課題。

在國外，由于他們有出色黑色人種，他們身體素質(zhì)好，體力也好，所以他們主要考慮隊員的心理，年齡，神經(jīng)類型等方面，在國內(nèi)主要是黃色人種，在身體素質(zhì)方面略遜于歐美運(yùn)動員，所以我們只有通過科學(xué)的選材和系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能在世界體壇立足，我們選材時，主要考慮的是運(yùn)動員的身體素質(zhì)，身高，體重，年齡，遺傳等因素。

貴州省是我國排球運(yùn)動發(fā)展較慢的省，與其他省相比，仍處于落后階段，現(xiàn)如今中國排球聯(lián)賽的形式如群雄逐鹿，哪支球隊擁有優(yōu)秀的后備人才，也就擁有了未來。中國體育制度是舉國的體制，后備人才數(shù)量大，淘汰率也高。許多競技體育運(yùn)動員在淘汰后因為耽誤了大量文化課學(xué)習(xí)時間而造成就業(yè)難，因此許許多多的家長不愿意自己的孩子去從事體育訓(xùn)練，長此以往勢必會造成排球運(yùn)動在貴州萎縮，并逐漸淡出人們視野。

針對貴州省這種情況，我建議要發(fā)展貴州排球運(yùn)動事業(yè)，要從貴州各高校開始抓起，高校學(xué)生相對來說學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，沒有升學(xué)壓力，并且學(xué)好了排球，對以后就業(yè)還有一定幫助，而且高校畢業(yè)生畢業(yè)后到基層去工作，還能帶動基層排球運(yùn)動的發(fā)展，還可以有助于強(qiáng)身健體。但是，在高校如果進(jìn)行排球運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展，選材很重要，因為只有選到好的運(yùn)動員，才能在訓(xùn)練中有好的成績，才能促進(jìn)高校排球運(yùn)動開展，故進(jìn)行此課題的研究。

(1)理論意義：優(yōu)秀運(yùn)動員的選材問題，是當(dāng)代體育科學(xué)研究的前沿問題之一，科學(xué)的運(yùn)動員選材，可以縮短訓(xùn)練周期?？茖W(xué)的選材是競技化的基礎(chǔ)，是運(yùn)動員和運(yùn)動隊取得好成績的保證?？梢员苊饷つ啃?，減少淘汰率。進(jìn)行排球運(yùn)動員科學(xué)選材，是排球運(yùn)動項目科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

(2)實踐意義：進(jìn)行排球運(yùn)動員科學(xué)的選材，有助于我們提早的選拔出好的苗子，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓隊員早日出好成績，在我省高校進(jìn)行科學(xué)的排球運(yùn)動員選材，能夠提高學(xué)生的運(yùn)動積極性，有利于讓更多的人了解排球，加入到排球運(yùn)動的訓(xùn)練中來，高校學(xué)生畢業(yè)后到工作崗位，還可以繼續(xù)帶動排球事業(yè)的發(fā)展。高校學(xué)生水平如果得到提高，還可以進(jìn)入到更高級的運(yùn)動隊中繼續(xù)從事該事業(yè)。

論文研究報告 篇8

碩士論文開題報告主要是給指導(dǎo)委員會闡明你的碩士論文將要寫什么以及為什么要寫和如何寫的問題。這里有幾個方面：

第一，你要寫什么

這個重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點(diǎn))，然后進(jìn)行評述(后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。第二，為什么要寫這個

這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。

然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義，可能在實際中派什么用場等等。

第三，如何寫

在開題報告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。

在上述三個方面中間，文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒有文獻(xiàn)綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。

碩士論文開題報告的基本結(jié)構(gòu)大致可以包括這樣幾個部分：

1、前言

簡單介紹本研究的研究背景、本研究的問題的意義以及一些核心概念界定。

2、文獻(xiàn)綜述

應(yīng)該是報告的重點(diǎn)。要將跟你的研究問題相關(guān)的研究現(xiàn)狀都給予綜述。一般可以采用由寬到窄的綜述方法。就是逐漸FOCUS DOWN到你的問題上去?；镜母袷绞牵褐饕^點(diǎn)綜述歸納起來予以介紹之后加以評述，說明有那些研究上的不足和空白點(diǎn)。有了這些不足和空白點(diǎn)就可以提出你的問題了。你的研究就是要解決這其中的某個空白點(diǎn)和不足的。所以，文獻(xiàn)綜述的最后應(yīng)當(dāng)是你的研究問題。

3、基本理論框架和研究方法

你通過文獻(xiàn)綜述提出了問題之后，你要設(shè)計如何解決這些問題。大概的思路是什么?如何解題?如何去尋找這個問題的答案?為什么要這樣的方法去找答案?

4、大致的提綱構(gòu)想

最后，可以在你的報告里簡單提出一個論文提綱來就可以了。如果這個提綱你沒有辦法做，你可以介紹一下你已經(jīng)有的研究準(zhǔn)備和前期研究成果，以及今后的大致時間安排。這樣，你通過以上四個方面就基本可以給別人說清楚你的學(xué)位論文要做什么事情了。另外，在做文獻(xiàn)綜述的最常犯的錯誤有:

1)不能做到NARROW DOWN。文獻(xiàn)綜述要從大處著手，但最后要FOCUS到你的研究問題上去。所以是一個NARROW DOWN的過程。而常見的不正確的文獻(xiàn)綜述方法就是把有關(guān)領(lǐng)域泛泛地進(jìn)行綜述。

2)只有列舉沒有綜述。文獻(xiàn)綜述要對相關(guān)研究進(jìn)行整合，不能老是列舉張xx發(fā)現(xiàn)xx，李xx認(rèn)為xx，王xx主張xx。要根據(jù)所搜集到的研究文獻(xiàn)，做出相應(yīng)的歸納。

3)過多主觀評論。文獻(xiàn)綜述是客觀介紹跟你的研究問題相關(guān)的研究現(xiàn)狀，所以應(yīng)該客觀地展示。主觀評論可以專門放在“已有研究的不足”里進(jìn)行表述。

寫生實踐報告范文

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？以下是小編精心收集整理的寫生實踐報告范文,帶給大家。僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫生實踐報告范文：

自從學(xué)習(xí)繪畫以來，寫生一直是必不可少的課程之一。寫生是觀察現(xiàn)實，表現(xiàn)生命的方式之一。通過寫生，我們可以更加深入地認(rèn)識事物的本質(zhì)和特點(diǎn)，感受自然的美妙，提高我們的觀察能力和創(chuàng)作技巧。在此次寫生實踐中，我有了進(jìn)一步的體驗和啟示，也學(xué)到了許多新的知識和方法。

我選擇了一個清晨的花壇，那里充滿著生機(jī)和美好?；▔祥L滿了各種顏色鮮艷的花卉，每一個都有著不同的形態(tài)和質(zhì)感。在我看來，在這里畫畫，能夠讓我們感受到大自然的生命力和豐富多彩的美。我選了一株玫瑰花作為我的寫生對象，花瓣柔軟且充滿彈性，顏色鮮艷且逼真，也有著非常明顯的陰影和高光部分。我認(rèn)真地觀察它的每一個細(xì)節(jié)，用畫筆和色彩傳達(dá)出我對它的理解和情感。

在寫生作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)要做到生動傳神并不容易。首先，我需要捕捉形態(tài)和比例的準(zhǔn)確度?；ǘ浜椭参锏妮喞?jīng)常比較復(fù)雜，需要用眼睛看準(zhǔn)每一個彎曲和交叉的地方，再用手筆記和構(gòu)圖。其次，我需要合理地運(yùn)用色彩和漸變的處理方法。每一朵花的部分顏色可能需要重復(fù)涂抹、混合或逐漸滲透，要根據(jù)不同的陰影和顏色調(diào)整筆畫的方向和厚度。最后，我也需要合理地處理細(xì)節(jié)和整體的關(guān)系。花瓣的顏色和質(zhì)感會隨著距離的遠(yuǎn)近和光線的變化而產(chǎn)生細(xì)微的變化，需要用眼觀察、用手感知并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

除了技巧和方法的學(xué)習(xí)，寫生也是一種對生命和美的感悟和體驗。在這次實踐中，我更加深入地認(rèn)識到了花卉的生命力和美。每一朵花都是獨(dú)特而美麗的，無論大小和形態(tài)如何，都有著自己獨(dú)特的魅力。我也更加珍惜了大自然和生命的寶貴。生命是如此的短暫而珍貴，我們需要好好地體驗和感悟它的每一個瞬間。

總之，這次寫生實踐對于我來說是一次寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過觀察和繪畫花卉，我不僅學(xué)到了繪畫技巧和方法，還深入地認(rèn)識到了大自然和生命的美妙和珍貴。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，這次寫生實踐對我會產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響和幫助。

研究開題報告(范文4篇)

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)，寫報告時可以查詢和借閱有關(guān)的書籍或資料。書寫一份優(yōu)秀的報告你了解多少？“研究開題報告”是我們?yōu)槟淼呐c您需求相關(guān)的一些信息，下列資料僅供參考具體情況應(yīng)以實際為準(zhǔn)！

研究開題報告【篇1】

題目：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究

一、課題提出的背景及所要解決的主要問題

課堂教學(xué)是一個由許多種因素相互制約、相互影響的復(fù)雜系統(tǒng)，勿庸置疑，課堂教學(xué)的有效性即課堂教學(xué)的效率是課堂教學(xué)永恒的追求。隨著課改的深入，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了很大的變化，課堂不再是教師的“一言堂”，多位目標(biāo)、生活化、動手操作、自主探究、合作交流、課堂生成……成為熱門詞語和熱門話題。我們的課堂日益呈現(xiàn)新變化、新氣象。然而，我們還是在許多的課例中發(fā)現(xiàn)，不少教師僅僅模仿了新課改的“形”，許多課堂表面上熱鬧、生動，試圖體現(xiàn)新課改的種種新理念。但靜心反思時總覺得有許多缺憾。究其原因，我們認(rèn)為課堂教學(xué)效率意識的缺失是其中的主要原因。

有效的課堂教學(xué)就是在教學(xué)活動中，以最少的時間、最小的精力投入取得盡可能多的教學(xué)效果，它是兼顧知識的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程，也是全面關(guān)照學(xué)生成長與發(fā)展的樂園。

二、國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與研究的價值

1、目前，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)狀：

長期以來，由于應(yīng)試教育的影響， 我們的教育活動以理論學(xué)習(xí)為主，以課堂教學(xué)為主，評價教學(xué)的手段也以考試為主。課堂教學(xué)理念陳舊，教學(xué)效率低下，課內(nèi)損失課外補(bǔ)，仍然靠死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)來強(qiáng)化學(xué)生的記憶。學(xué)生的動手能力、實踐能力較差，缺乏創(chuàng)新的精神和能力。

2、時代的呼喚：

新課程明確提出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。重視課程內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增選在現(xiàn)代生活中廣泛應(yīng)用的內(nèi)容，開發(fā)實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實驗和各類實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識和習(xí)慣，提高實際操作能力?！?數(shù)學(xué)來源于生活，也應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決生活中的各類數(shù)學(xué)問題，加強(qiáng)知識與實踐的聯(lián)系在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中十分必要。從課改精神出發(fā)，如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率已成為擺在我們面前的一個亟待解決的問題。

基于以上考慮，提出“提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究”的課題實驗。

三、研究的目標(biāo)、子課題設(shè)計與重點(diǎn)

研究目標(biāo)：

1、通過有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，使學(xué)生掌握概念、法則、公式、性質(zhì)、數(shù)量關(guān)系和由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)方法。

2、通過有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，使學(xué)生具有敏銳的感知力，獨(dú)特的想象力和深刻的理解力，從而提高學(xué)生的自主探索和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、通過有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把獲取新知識作為自己的內(nèi)部需要，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。

子課題設(shè)計：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)定位的準(zhǔn)確性、可行性。

2、增強(qiáng)教學(xué)方法的有效性。包括教學(xué)情境的有效性、課堂提問的有效性、課堂生成的有效性、媒體運(yùn)用的有效性……

3、確保學(xué)習(xí)方法的有效性。保證自主學(xué)習(xí)的有效性、保證合作學(xué)習(xí)的有效性、保證探究學(xué)習(xí)的有效性……

4、注重課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)。包括板書設(shè)計、習(xí)慣養(yǎng)成、位置移動、引導(dǎo)點(diǎn)撥、課堂總結(jié)……

5、開展多元化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價。

研究重點(diǎn)：增強(qiáng)教學(xué)方法的有效性、確保學(xué)習(xí)方法的有效性。

四、研究的思路、過程與方法

1、 研究思路：

通過提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究，著眼于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自主性，構(gòu)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)的觀念：通過提高課堂教學(xué)效率來增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，探尋一條有效地促進(jìn)學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)模式。

2、研究過程

實驗時間為三年，主要分三個階段：

(1)準(zhǔn)備階段：(XX.2—XX.3)

認(rèn)真組織參加研究的教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《主體教育論》及有關(guān)信息、資料，吸取廣大教師的有關(guān)經(jīng)驗和體會，提高認(rèn)識，明確指導(dǎo)思想，形成較為實用、科學(xué)的研究方案。

(2)實踐探究階段：(XX.3—XX.11)

依據(jù)研究方案，開展提高課堂教學(xué)效率的理念、方法、實施等方面的研究，加強(qiáng)日常溝通，不定期的組織參加研究的教師研討、分析實驗情況，完善方案。并將研究資料及時匯總使用，不斷發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，交流推進(jìn)。

(3)實驗的總結(jié)階段: (XX.11—XX.12)

①進(jìn)行課題實驗總結(jié)，形成實驗報告。

②整理實驗資料，總結(jié)出具有特色的經(jīng)驗、成果。

③舉行課題實驗的結(jié)題和鑒定活動。

3、研究方法：

(1)行動研究法：運(yùn)用行動研究法來研究教師在提高課堂教學(xué)效率中的作用，研究學(xué)生對具體措施的反應(yīng)，努力做到“行動—反思—再行動—再反思”。

(2)觀察法：對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動過程中的相關(guān)要素進(jìn)行第一時間的記錄和描述。

(3)比較法：一例多堂，一例多師，平行班對比等，分析相關(guān)要素的關(guān)系。

(4)調(diào)查法：對學(xué)生和教師進(jìn)行學(xué)后調(diào)查，把握當(dāng)事者的感受和課堂教學(xué)實效獲取“定性”與“定量”的雙重資料。

(5)個案法： 對部分研究對象盡可能搜集更多的資料加以分析、綜合運(yùn)用各種方法探討對采取提高效率后的成果。

五、主要觀點(diǎn)與創(chuàng)新之處

1、主要觀點(diǎn)：

(1) 部分教師理念異化為目標(biāo)，在隱藏目標(biāo)的泛化、擴(kuò)大化與多維目標(biāo)的整合中迷失方向。

(2) 熱鬧的“多言堂”、頻繁的合作與討論，使得不少課堂“形”聚“神” 卻散。

(3) 部分課堂過分地拉長學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識形成的全過程，課堂學(xué)習(xí)的整體效率下降。

(4) 過度地依賴學(xué)具操作、數(shù)學(xué)知識泛生活化的現(xiàn)象，造成學(xué)生數(shù)學(xué)化思考缺乏，阻礙著課堂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的提高。

(5) 不少課堂過分地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主與課堂的生成，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用有畏首畏腳的現(xiàn)象和被弱化的趨勢。

2、創(chuàng)新之處：

我們作為農(nóng)村的一線教師，與新課程密切接觸幾年下來，最大的感受就是“題目變活了，錯誤變多了，分?jǐn)?shù)變低了”。面對轟轟烈烈的新課改，我們從農(nóng)村小學(xué)的視角出發(fā)思考著。新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系。把數(shù)學(xué)問題與生活情境相結(jié)合，要求學(xué)生從自身的生活經(jīng)驗出發(fā)，用數(shù)學(xué)的眼光捕捉信息、分析生活現(xiàn)象、自主解決生活中的實際問題。新教材中的很多知識如果學(xué)生沒有生活經(jīng)驗作為基礎(chǔ)，學(xué)起來是很困難的。新課程注重學(xué)生學(xué)習(xí)的親歷性和實踐體驗性，很多家庭作業(yè)形式也由原來的書面作業(yè)轉(zhuǎn)變成操作實踐性作業(yè)，有的則需要在家長的幫助和支持下才能完成。但在實際操作中往往會由于種種原因而大打折扣，很難實施見效。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)條件及硬件設(shè)施相對較差，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的動手操作或?qū)嵺`活動往往由于學(xué)具量的不足而只能靠老師或個別學(xué)生的演示驗證一下，大多數(shù)學(xué)生無法親歷實踐的過程，無法在操作中觀察、分析和體驗。動手能力弱在農(nóng)村小學(xué)生身上表現(xiàn)尤為突出，這也在一定程度上使得農(nóng)村的孩子缺乏自主探索、有效合作學(xué)習(xí)的能力。同時，某些老師仍然迷信于題海戰(zhàn)術(shù)，高耗低效，讓學(xué)生練技巧出成績，把學(xué)生當(dāng)作盛載知識的容器，當(dāng)作彰顯自己教學(xué)業(yè)績的籌碼。

六、預(yù)期研究成果

成果名稱 成果形式 完成時間 負(fù)責(zé)人

階段成果

總結(jié)出較系統(tǒng)的、可操作的提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法，切實提高我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。 公開課 XX年5月

學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面提高，學(xué)生能力由單向發(fā)展向綜合形延伸。 競賽、檢測 XX年9月

教師的教育觀念得到更新，業(yè)務(wù)水平得到提升，培養(yǎng)出區(qū)教學(xué)骨干2～3名。 證書 XX年6月

教科研理論成果突出，在區(qū)級以上刊物發(fā)表文章10篇以上。 發(fā)表 XX年12月

最終成果

建立完善的提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的理論體系，在一定范圍內(nèi)有較大影響。 論文集 XX年6月

培養(yǎng)出市、區(qū)教學(xué)骨干2～3名，區(qū)學(xué)科帶頭人1～2名。 證書 XX年6月

我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量居全區(qū)前列，在全區(qū)范圍內(nèi)有一定知名度。 競賽、檢測 XX年6月

七、完成研究任務(wù)的可行性分析

1、專業(yè)引領(lǐng)：

聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)等作為本課題的顧問，定期來我校做專家講座，聽實驗教師的隨堂課，進(jìn)行隨機(jī)檢測，與其他學(xué)習(xí)的班級做比較研究。

2、優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊：

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、區(qū)骨干教師、區(qū)教壇新秀、優(yōu)秀一線教師組成。

3、管理經(jīng)驗：

我們提出“確立效率意識 ，促進(jìn)師生發(fā)展;強(qiáng)化系統(tǒng)意識，形成教育合力;增強(qiáng)責(zé)任意識，發(fā)揮引領(lǐng)作用;加強(qiáng)規(guī)范意識，保證研究質(zhì)量”等課題開展組織策略。探索實踐課題實驗的激勵機(jī)制，可保證課題研究的質(zhì)量。

4、理論基礎(chǔ)：

課題參與者對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動組織、實施等均具有較強(qiáng)的理論素養(yǎng)，前期研究比較到位，已有相關(guān)的學(xué)術(shù)論文發(fā)表、獲獎。

5、經(jīng)費(fèi)保證：

學(xué)校能提供課題實驗所需的經(jīng)費(fèi)，保證給予方便。

研究開題報告【篇2】

一、字?jǐn)?shù)嚇人，失去學(xué)術(shù)規(guī)范

今年的開題報告絕大部分都突破了"一萬字"大關(guān)，有的甚至快長達(dá)三萬字。想一想可笑，碩士研究生畢業(yè)論文要求篇幅是三四萬字，你的報告都已經(jīng)接近三萬字了，這到底是在做開題報告還是在進(jìn)行畢業(yè)論文答辯?退一步講，如果是極個別的報告突破"一萬字"大關(guān)，倒也罷了，關(guān)鍵是絕大部分都是這樣，這就必然成為一種怪現(xiàn)狀。

關(guān)于研究生開題報告的字?jǐn)?shù)，南京師范大學(xué)研究生處有明確說明："碩士生開題報告的書面材料不得少于3000字，博士生不得少于5000字。"這個說明雖然沒有規(guī)定具體上限，但任何人都會從"3000字"和"5000字"的底線中"悟"出，報告幾千字即可。底線為何不分別規(guī)定為"5000字"和"8000字"呢?這分明是在暗示出一個重要信息，報告就是報告，就簡明扼要，要提綱挈領(lǐng)，要重點(diǎn)突出。對于一個碩士研究生來說，你不能用幾千字的報告把篇幅為三四萬字的碩士學(xué)位論文的內(nèi)容講清楚，那就說明你的能力有嚴(yán)重問題——如果不是能力有問題，而是因為其他原因(比如不懂學(xué)術(shù)規(guī)范，想以勢壓人，想顯示自己的認(rèn)真，迫于外界因素的誘導(dǎo)等)，同樣也不可饒恕，因為其后面是同樣可怕的：失去學(xué)術(shù)規(guī)范。

一個顯而易見的道理是，大家的開題報告不是在比字?jǐn)?shù)，而是在比選題的價值，比觀點(diǎn)的新穎性，比框架的合理性。一篇論文，如果選題無意義，觀點(diǎn)陳舊，框架混亂，字?jǐn)?shù)越多，那就越可怕：老太太的裹腳布——又長又臭!

二、堆積書目，企圖裝潢門面

很多人在列參考書目時，不論古今中外，只要稍微有一點(diǎn)聯(lián)系，就堆積在一起，結(jié)果大部分都列了三四十本：古今中外，中文外文……令人頭暈?zāi)垦?。我特別注意到有一位研究生竟然列出60多本。想一想，真是不可思議!從開題到最后交初稿，最多一年時間，也就是說，在365開內(nèi)要讀完(即便是泛讀)60本書，那最起碼要6天讀一本書，注意，這種算法不包括思考時間、寫作時間、吃喝拉撒睡時間和其它活動時間。而事實上，任何人都做不到這一點(diǎn)。這樣一來，堆積參考書目之舉就別有用意：或者顯示自己博覽群書;或者顯示自己態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分;或者想討好媚俗(比如列出自己導(dǎo)師的著作——即使與論文無關(guān))。

三、論文失魂，沒有學(xué)術(shù)觀點(diǎn)

我深深地感覺，現(xiàn)在的畢業(yè)論文寫作越來越模式化、公式化。就電影學(xué)、影視文學(xué)寫作而言，其模式如下：如果是導(dǎo)演論，無非講生活經(jīng)歷、創(chuàng)作軌跡、思想內(nèi)容(有的叫主題意蘊(yùn)、文化內(nèi)核等等)、藝術(shù)特色(有的叫藝術(shù)風(fēng)格、敘事特色、表現(xiàn)手法等等)、視聽語言(鏡頭、畫面、音樂之類)、商業(yè)動作等。如果是思潮研究、類型研究(比如×國×?xí)r的愛情電影、××題材的電視劇)，無非是講誕生語境、發(fā)展流變、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色、意義價值等。各章之間相互獨(dú)立，相互拼貼，致使論文"失魂"。

所謂的"魂"，就是論點(diǎn)，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。論文論文，一定要有論點(diǎn)，而且這個論點(diǎn)必須能夠是統(tǒng)領(lǐng)和貫穿全文的總論點(diǎn)。比如寫導(dǎo)演論，一定要明白是要論述導(dǎo)演的什么問題;寫思潮論、類型論，一定要知道是要闡明思潮和類型的具體什么方面，比如××電影意識形態(tài)分析，論××導(dǎo)演的孤獨(dú)意識，而一定不能泛泛而言，比如××導(dǎo)演研究、×國××電視劇研究，這樣的論文結(jié)果只能一盤散"沙"——即便是具體的章節(jié)寫得精彩，那最多也只是一些"碎金"和"散玉"，因為缺少統(tǒng)領(lǐng)全文的"魂"!

到了碩士研究生畢業(yè)論文寫作階段，還要講這些話，我只能感到好笑，不過是一種無奈的苦笑。悲哉!

研究開題報告【篇3】

一、課題來源：

本課題來源于作者在學(xué)習(xí)和實習(xí)中了解到的兩個事實，屬于自擬課題。

其一，作者在20xx年7月在XXX公司調(diào)研，了解到現(xiàn)如今各行業(yè)都面臨著數(shù)據(jù)量劇增長，并由此帶來業(yè)務(wù)處理速度緩慢，數(shù)據(jù)維護(hù)困難等問題。為了應(yīng)對此挑戰(zhàn)，很多企業(yè)開實施大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略?，F(xiàn)如今的大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略可以概括為兩類，一類是垂直擴(kuò)展。即采用存儲容量更大，處理能力更強(qiáng)的設(shè)備，此種方式成本較大，過去很多大公司一直采用此種方法處理大數(shù)據(jù)。但自從20xx年Google發(fā)布關(guān)于GFS，MapReduce和BigTable三篇技術(shù)論文之后，云計算開始興起，Apache Hadoop項目啟動。隨后從20xx年開始，隨著云計算和大數(shù)據(jù)的發(fā)展，Hadoop作為一種優(yōu)秀的數(shù)據(jù)分析、處理解決方案，開始受到許多 IT企業(yè)的關(guān)注。相較于垂直擴(kuò)張所需的昂貴成本，人們更鐘情于采用這種通過整合廉價計算資源的水平擴(kuò)展方式。于是很多IT企業(yè)開始探索采用Hadoop框架構(gòu)建自己的大數(shù)據(jù)環(huán)境。

其二，作者自4月在XXX實習(xí)過程中進(jìn)一步了解到，因為關(guān)系數(shù)據(jù)庫在存儲數(shù)據(jù)格式方面的局限，以及其Schema機(jī)制帶來的擴(kuò)展性上的不便，目前在大部分的大數(shù)據(jù)應(yīng)用環(huán)境中都采用非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)庫，如列式存儲的Hbase，文檔型存儲的MangoDB，圖數(shù)據(jù)庫neo4j等。這些非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫因為可擴(kuò)展性強(qiáng)、資源利用率高，高并發(fā)、響應(yīng)速度快等優(yōu)勢，在大數(shù)據(jù)應(yīng)用環(huán)境中得到了廣泛的應(yīng)用。但此種應(yīng)用只解決了前端的業(yè)務(wù)處理，要真正利用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)商務(wù)智能，還需要為決策支持系統(tǒng)和聯(lián)機(jī)分析應(yīng)用等提供一數(shù)據(jù)環(huán)境——數(shù)據(jù)倉庫。為此，導(dǎo)師指導(dǎo)本文作者擬此題目，研究基于Hadoop框架的數(shù)據(jù)倉庫解決方案。

二、研究目的和意義：

現(xiàn)如今，數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到每一個行業(yè)，成為重要的生產(chǎn)因素。近年來，由于歷史積累和和數(shù)據(jù)增長速度加快，各行業(yè)都面臨著大數(shù)據(jù)的難題。事實上，大數(shù)據(jù)既是機(jī)遇又時挑戰(zhàn)。合理、充分利用大數(shù)據(jù)，將其轉(zhuǎn)變?yōu)楹Ａ?、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)，將使得企業(yè)具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化等能力。因此，很多IT企業(yè)都將大數(shù)據(jù)作為其重要的發(fā)展戰(zhàn)略，如亞馬遜、FaceBook已布局大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，并取得了驕人的成績。事實上，不止谷歌、易趣網(wǎng)或亞馬遜這樣的大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需要發(fā)展大數(shù)據(jù)，任何規(guī)模的企業(yè)都有機(jī)會從大數(shù)據(jù)中獲得優(yōu)勢，并由此構(gòu)建其未來業(yè)務(wù)分析的基礎(chǔ)，在與同行的競爭中，取得顯著的優(yōu)勢。

相較于大型企業(yè)，中小企業(yè)的大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略不同。大公司可以憑借雄厚的資本和技術(shù)實力，從自身環(huán)境和業(yè)務(wù)出發(fā)，開發(fā)自己的軟件平臺。而中小企業(yè)沒有那樣的技術(shù)實力，也沒有那么龐大的資金投入，更傾向于選擇一個普遍的、相對廉價的解決方案。本文旨在分析大數(shù)據(jù)環(huán)境下數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)下流行的Hadoop框架，提出了一種適用于大數(shù)據(jù)環(huán)境的數(shù)據(jù)倉庫的解決方案并實現(xiàn)。為中小企業(yè)在大數(shù)據(jù)環(huán)境中構(gòu)建數(shù)據(jù)倉庫提供參考。其具體說來，主要有以下三方面意義：

首先，目前主流的數(shù)據(jù)庫如Oracle、SQL Server都有對應(yīng)自己數(shù)據(jù)庫平臺的一整套的數(shù)據(jù)倉庫解決方案，對于其他的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫如MySQL等，雖然沒有對應(yīng)數(shù)據(jù)庫平臺的數(shù)據(jù)倉庫解決方案，但有很多整合的數(shù)據(jù)倉庫解決方案。而對于非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)庫，因其數(shù)據(jù)模型不同于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，需要新的解決方案，本文提出的基于Hive/Pentaho的數(shù)據(jù)倉庫實現(xiàn)方案可以為其提供一個參考。

其次，通過整合多源非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫，生成一個面向主題、集成的數(shù)據(jù)倉庫，可為大數(shù)據(jù)平臺上的聯(lián)機(jī)事務(wù)處理、決策支持等提供數(shù)據(jù)環(huán)境，從而有效利用數(shù)據(jù)資源輔助管理決策。

再次，大數(shù)據(jù)是一個廣泛的概念，包括大數(shù)據(jù)存儲、大數(shù)據(jù)計算、大數(shù)據(jù)分析等各個層次的技術(shù)細(xì)節(jié)，本文提出的“大數(shù)據(jù)環(huán)境下的數(shù)據(jù)倉庫解決方案及實現(xiàn)“豐富了大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)的生態(tài)環(huán)境，為大數(shù)據(jù)環(huán)境下的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等提供支撐。

三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的簡要說明：

本文研究的主體是數(shù)據(jù)倉庫，區(qū)別于傳統(tǒng)基于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)倉庫，本文聚焦大數(shù)據(jù)環(huán)境下基于非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)倉庫的構(gòu)建與實現(xiàn)。因此，有必要從數(shù)據(jù)倉庫和大數(shù)據(jù)環(huán)境下的數(shù)據(jù)庫兩方面進(jìn)行闡述。

（一） 數(shù)據(jù)倉庫國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

自從Bill Inmon 在1990年提出“數(shù)據(jù)倉庫”這一概念之后，數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)開始興起，并給社會帶來新的契機(jī)，逐漸成為一大技術(shù)熱點(diǎn)。目前，美國30%到40%的公司已經(jīng)或正在建造數(shù)據(jù)倉庫?，F(xiàn)如今隨著數(shù)據(jù)模型理論的完善，數(shù)據(jù)庫技術(shù)、應(yīng)用開發(fā)及挖掘技術(shù)的不斷進(jìn)步，數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)不斷發(fā)展，并在實際應(yīng)用中發(fā)揮了巨大的作用。以數(shù)據(jù)倉庫為基礎(chǔ)，以聯(lián)機(jī)分析處理和數(shù)據(jù)挖掘工具為手段的決策支持系統(tǒng)日漸成熟。與此同時，使用數(shù)據(jù)倉庫所產(chǎn)生的巨大效益又刺激了對數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)的需求，數(shù)據(jù)倉庫市場正以迅猛的勢頭向前發(fā)展。

我國企業(yè)信息化起步相對較晚，數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)在國內(nèi)的發(fā)展還處于積累經(jīng)驗階段。雖然近年來，我國大中型企業(yè)逐步認(rèn)識到利用數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)的重要性，并已開始建立自己的數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)，如中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、上海證券交易所和中國石油等。但從整體上來看，我國數(shù)據(jù)倉庫市場還需要進(jìn)一步培育，數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)同國外還有很大差距。為此，我國許多科技工作者已開始對數(shù)據(jù)倉庫相關(guān)技術(shù)進(jìn)行深入研究，通過對國外技術(shù)的吸收和借鑒，在此基礎(chǔ)上提出適合國內(nèi)需求的技術(shù)方案。

（二） 非結(jié)化數(shù)據(jù)庫國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

隨著數(shù)據(jù)庫技術(shù)深入應(yīng)用到各個領(lǐng)域，結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫逐漸顯露出一些弊端。如在生物、地理、氣候等領(lǐng)域，研究面對的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)并不是傳統(tǒng)上的關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。如果使用關(guān)系數(shù)據(jù)庫對其進(jìn)行存儲、展示，就必須將其從本身的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)強(qiáng)行轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。采用此種方式處理非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，不能在整個生命周期內(nèi)對非關(guān)系數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，并且數(shù)據(jù)間的關(guān)系也無法完整的表示出來。在此背景下，非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)運(yùn)而生。相較于關(guān)系數(shù)據(jù)庫，非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫的字段長度可變，并且每個字段的記錄又可以由可重復(fù)或不可重復(fù)的子字段構(gòu)成。如此，它不僅可以處理結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，更能處理文本、圖象、聲音、影視、超媒體等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。近年來，隨著大數(shù)據(jù)興起，非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫開始廣泛應(yīng)用，以支持大數(shù)據(jù)處理的多種結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)。

目前，非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)庫種類繁多，按其存儲數(shù)據(jù)類型分，主要包含內(nèi)存數(shù)據(jù)庫、列存儲型、文檔數(shù)據(jù)庫、圖數(shù)據(jù)庫等。其中，常見的內(nèi)存數(shù)據(jù)庫有SQLite，Redis，Altibase等；列存儲數(shù)據(jù)庫有Hbase，Bigtable等；文檔數(shù)據(jù)庫有MangoDB，CouchDB，RavenDB等；圖數(shù)據(jù)庫有Neo4j等。近年來，我國非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫也有一定發(fā)展，其中最具代表的是國信貝斯的iBASE數(shù)據(jù)庫?？梢灶A(yù)見在不久的將來，伴隨這大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫將會得到長足的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用。

四、主要研究內(nèi)容和要求達(dá)到的深度：

本文研究的方向是數(shù)據(jù)倉庫，并且是聚焦于大數(shù)據(jù)這一特定環(huán)境下的數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)，其主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：

1。 非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)倉庫解決方案：本文聚焦于大數(shù)據(jù)這一特定環(huán)境下的數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)，因為大數(shù)據(jù)環(huán)境下的數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)理論文獻(xiàn)很少，首先需要以研究關(guān)系數(shù)據(jù)庫型數(shù)據(jù)倉庫的解決方案為參考，然后對比關(guān)系數(shù)據(jù)庫和非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)，最后在參考方案的基礎(chǔ)上改進(jìn)，以得到適合非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫環(huán)境的數(shù)據(jù)倉庫解決方案。

2。 非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫和關(guān)系數(shù)據(jù)庫間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換：非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫是對關(guān)系數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充，很多非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用環(huán)境中都有關(guān)系數(shù)據(jù)庫的身影。因此，非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫和關(guān)系數(shù)據(jù)庫間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換是建立非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫需要解決的一個關(guān)鍵問題。

3。 基于非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)倉庫構(gòu)建：本文擬采用手禮網(wǎng)的數(shù)據(jù)，分析其具體的數(shù)據(jù)環(huán)境和需求，為其構(gòu)建基于非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)倉庫，主要包括非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)抽取，Hive數(shù)據(jù)庫入庫操作和Pentaho前臺數(shù)據(jù)展現(xiàn)等。

五、研究工作的主要階段、進(jìn)度和完成時間：

結(jié)合研究需要和學(xué)校教務(wù)管理的安排，研究工作主要分以下四階段完成：

第一階段：論文提綱：20xx年6月——7月

第二階段：論文初稿 ：20xx年8月——10月

第三階段：論文修改：20xx年11月——20xx年3月

第四階段：最終定稿：20xx年4月

六、擬采用的研究方法、手段等及采取的措施：

在論文提綱階段，本文擬采用調(diào)查統(tǒng)計的方法，收集目前大數(shù)據(jù)環(huán)境下數(shù)據(jù)庫應(yīng)用情況，著重統(tǒng)計各類型數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用比例。同時采用文獻(xiàn)分析和個案研究的方法研究數(shù)據(jù)倉庫構(gòu)建的一般過程和對應(yīng)的技術(shù)細(xì)節(jié)，并提出解決方案。在論文初稿和修改階段，本文擬通過實證研究，依據(jù)提綱階段在文獻(xiàn)分析中收集到的理論，基于特定的實踐環(huán)境，理論結(jié)合實踐，實現(xiàn)某一具體數(shù)據(jù)倉庫的構(gòu)建。最后采用定性和定量相結(jié)合的方法，詳細(xì)介紹大數(shù)據(jù)環(huán)境下數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫的特點(diǎn)，其數(shù)據(jù)倉庫實現(xiàn)的關(guān)鍵問題及解決方案，以及數(shù)據(jù)倉庫個例實現(xiàn)的詳細(xì)過程。

七、可能遇見的困難、問題及擬采取的解決辦法、措施：

基于本文的研究內(nèi)容和特點(diǎn)分析，本文在研究過程中最有可能遇到三個關(guān)鍵問題。

其一，非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫種類繁多，每類數(shù)據(jù)庫又對應(yīng)有不同的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，由于當(dāng)下非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，即便同類數(shù)據(jù)庫下不同產(chǎn)品的操作都不盡相同，難以為所有非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫提出解決方案。針對此問題，本文擬緊貼大數(shù)據(jù)這一背景，選擇當(dāng)下大數(shù)據(jù)環(huán)境中應(yīng)用最多的幾類數(shù)據(jù)庫的代表性產(chǎn)品進(jìn)行實現(xiàn)。

其二，雖然經(jīng)過二十年的發(fā)展，數(shù)據(jù)倉庫的理論已日趨完善，但大數(shù)據(jù)是近幾年才發(fā)展起來的技術(shù)熱點(diǎn)，大樹據(jù)環(huán)境下的數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)理論文獻(xiàn)很少。針對此問題，本文擬參考現(xiàn)有的成熟的關(guān)系數(shù)據(jù)庫環(huán)境下數(shù)據(jù)倉庫構(gòu)建方案和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)倉庫理論，研究適合非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)倉庫構(gòu)建方案，請導(dǎo)師就方案進(jìn)行指導(dǎo)，然后再研究具體技術(shù)細(xì)節(jié)實現(xiàn)方案。

其三，基于大數(shù)據(jù)環(huán)境的數(shù)據(jù)倉庫實現(xiàn)是本文重要的組成部分，要完成此部分的工作需要企業(yè)提供數(shù)據(jù)支持，但現(xiàn)在數(shù)據(jù)在企業(yè)當(dāng)中的保密級別都很高，一般企業(yè)都不會將自己的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)外傳。針對此問題，本文擬采用企業(yè)非核心業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)倉庫實現(xiàn)。

八、大綱

本文的基本構(gòu)想和思路，文章擬分為導(dǎo)論、大數(shù)據(jù)環(huán)境下的數(shù)據(jù)庫介紹、大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)倉庫關(guān)鍵問題研究、基于XX電子商務(wù)的大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)倉庫實現(xiàn)、結(jié)論五部分。

導(dǎo)論

一、研究背景

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評

三、本文的主要內(nèi)容與研究思路

第一章 大數(shù)據(jù)環(huán)境下的數(shù)據(jù)庫介紹

第一節(jié) 大數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)庫的要求

第二節(jié) 關(guān)系數(shù)據(jù)庫和非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫比較

第三節(jié) 大數(shù)據(jù)下常用非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫介紹

小結(jié)

第二章 大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)倉庫關(guān)鍵問題研究

第一節(jié) 非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)模型和關(guān)系數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換

第二節(jié) 基于多源非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)抽取

第三節(jié) 數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換

第四節(jié) 數(shù)據(jù)倉庫前端展示

第三章 大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)倉庫實現(xiàn)方案

第一節(jié) 大數(shù)據(jù)環(huán)境介紹

第二節(jié) 實現(xiàn)方案

第二節(jié) Hive介紹

第三節(jié) Pentaho介紹

第四章 基于XX電子商務(wù)的大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)倉庫實現(xiàn)

第一節(jié) 需求分析

第二節(jié) 模型設(shè)計

第三節(jié) 概要設(shè)計

第四節(jié) 基于Hive的數(shù)據(jù)入庫操作實現(xiàn)

第五節(jié) 基于Pentaho的數(shù)據(jù)倉庫前端展示實現(xiàn)

結(jié)論

研究開題報告【篇4】

課題研究的背景和意義

背景：

長期以來，很多教師總是以自己的眼光來欣賞學(xué)生的作品，來要求學(xué)生，對學(xué)生的要求期望太高，不相信學(xué)生能自己評改習(xí)作。習(xí)作評改只是教師單方面的行為，與兒童心靈感受之間存在多重阻隔，不符合兒童的接受心理。教師的批語總是大眾化、成人化、模式化，如 語句較通順，敘述較清楚，中心不夠明確 等，這樣對于學(xué)生，他們既不愿看，也看不懂，就更不用說去自覺修改了。

意義：

習(xí)作評改是作文教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生習(xí)作過程中不可忽視的教學(xué)環(huán)節(jié)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在習(xí)作評改方面指出:重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流,引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高習(xí)作能力。

新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求： 對學(xué)生作文評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式有很多種，可以是書面的，可以是口頭的;可以用等級表示，也可以用評語表示;還可以綜合采用多種形式評價。 新課標(biāo)還要求： 作文批改要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程和方法，有效引導(dǎo)學(xué)生通過自改、互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平。

課題名稱的解讀和界定

界定：

習(xí)作評改承接在習(xí)作指導(dǎo)課后，是師生為提高習(xí)作水平所進(jìn)行的又一次具體的雙邊教學(xué)活動。它一方面可以使教師準(zhǔn)確了解學(xué)生習(xí)作中存在的實際問題，總結(jié)本次習(xí)作教學(xué)的得失，下一步完善、修改習(xí)作。另一方面，可以使學(xué)生欣賞、評價、修改自己和別人的習(xí)作，從而提高學(xué)生的習(xí)作水平。

解讀：

新課標(biāo)指出 重視對學(xué)生習(xí)作修改的評價，不僅要考察學(xué)生修改習(xí)作內(nèi)容的情況，還要關(guān)注學(xué)生修改習(xí)作中的態(tài)度、過程和方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自評和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解、合作，共同提高寫作水平。

葉圣陶曾提出： 改 與 作 關(guān)系密切， 改 的優(yōu)先權(quán)應(yīng)該屬于作文本人。

本次《小學(xué)生習(xí)作評改》課題的研究就是要探索出一條作文評改的模式，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的修改能力的同時，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞、評價習(xí)作的能力，在修改中提高習(xí)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的寫在興趣。與此同時，轉(zhuǎn)變教師批改作文的理念，減輕教師工作量。

課題研究的步驟和舉措

步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年9月 11月)

撰寫研究方案和實施計劃等。

第二階段：研究階段(20xx年12月 20xx年4月)

探索、構(gòu)建多樣化的習(xí)作修改方法。

第二階段：總結(jié)階段：(20xx年5月 20xx年6月)

舉措：

教師范改。

教學(xué)評改課上，結(jié)合本次作文的重點(diǎn)要求，教給學(xué)生方法。

學(xué)生自己修改。

學(xué)生互相修改。

(1)讀文，寫出主要內(nèi)容，明確文章作者要表達(dá)什么的情感。

課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

案例分析：

認(rèn)真分析傳統(tǒng)習(xí)作評改中的方法及存在問題，并針對評改方法與內(nèi)容進(jìn)行分析與研究。

論文：

研究撰寫小學(xué)生習(xí)作評改教學(xué)模式的相關(guān)論文，探索出小學(xué)習(xí)作評改教學(xué)的基本模式。

結(jié)題報告

完成《小學(xué)生習(xí)作評改》課題的結(jié)題報告。

實踐調(diào)研報告

編寫報告能讓我們養(yǎng)成反省自己的習(xí)慣，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天。都會使用到報告，我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？為了方便查閱欄目小編整理了“實踐調(diào)研報告”類的資源，請您持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站我們將會為您提供更多有用的信息！

實踐調(diào)研報告(篇1)

【摘要】

此調(diào)研報告的撰寫旨在展示我們“赤翼黔進(jìn)”隊赴遵義暑期社會實踐隊圍繞“遵義紅色旅游的創(chuàng)新性開發(fā)利用”這個主題調(diào)研方向展開。我們通過實地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在紅色資源開發(fā)及紅色文化的創(chuàng)新性展示中出現(xiàn)的問題，向各方征求意見，為政府及景區(qū)獻(xiàn)策，積極參與到構(gòu)建社會主義和諧社會的浪潮中，以實現(xiàn)我們大學(xué)生服務(wù)社會的目的。在調(diào)查過程中，我們主要采用了實地觀察法、訪談法、調(diào)查問卷法對課題展開調(diào)研。考慮到遵義市有很多紅色旅游區(qū)，外來游客眾多，故此次我們的問卷調(diào)點(diǎn)放在游客身上。同時為了使此次調(diào)查更真實、客觀、全面，我們也對部分當(dāng)?shù)鼐用裾归_了訪談。此次調(diào)研嚴(yán)謹(jǐn)客觀，我們根據(jù)調(diào)查問卷的答案反饋以及訪談的結(jié)果，得到了很多有效信息，我們認(rèn)為這對如何創(chuàng)新開發(fā)遵義紅色旅游資源能提供有效建議。我們共調(diào)查了200份調(diào)查問卷，并在發(fā)放調(diào)查問卷的同時與部分參與調(diào)查的人進(jìn)行了訪談，獲知了他們對遵義會議的了解程度和評價，收到了明顯的成效。

【關(guān)鍵詞】

紅色；調(diào)研；開發(fā)

1、引言

近年來，紅色景區(qū)已開始免費(fèi)向公眾開放，因此吸引了不少崇拜紅色精神的游客。而貴州遵義紅色旅游資源是我國寶貴的、不可再生的政治資源和精神文化資源，也是我國社會主義核心價值體系的重要組成部分。盡管在近些年來對遵義紅色旅游資源的保護(hù)工作上取得了較好的成果，卻并沒有將其更好的開發(fā)出來。如何對遵義的紅色旅游更好的進(jìn)行創(chuàng)新性開發(fā)利用，這是我們亟待解決的問題。

在實地調(diào)研方面，我們分別在遵義會議舊址、紅軍山、婁山關(guān)、紅軍街等紅色旅游景區(qū)對游客、當(dāng)?shù)鼐用?、紅軍藝術(shù)團(tuán)等進(jìn)行了一對一的訪談。通過訪談，我們了解到在一些游客對遵義景區(qū)的看法，以及游客提出的應(yīng)當(dāng)在景區(qū)內(nèi)開展一些活動。讓大家參與到活動中去，加深廣大游客對革命紅色景區(qū)的了解。從而更好地推動遵義紅色革命景區(qū)的發(fā)展。

我們針對此次的調(diào)研問題以及通過查閱相關(guān)史料制定了有關(guān)調(diào)查問卷。通過回收的調(diào)查問卷上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)問題：

（1）景區(qū)的活動跟游客的互動不足；

（2）紅色革命精神與大學(xué)生結(jié)合度不高；

（3）文物保護(hù)度還有待加強(qiáng)。

2、遵義紅色旅游資源的開發(fā)與傳播現(xiàn)狀

（1）紅色旅游資源豐富，“紅色文化”氣息濃厚

通過幾日的實地調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)遵義的紅色旅游資源十分豐富：有紅軍山、

紅軍街、遵義會議會址、遵義會議陳列館、故居、婁山關(guān)、婁山關(guān)紅軍戰(zhàn)斗遺址陳列坡，讓我們真實的感受到這片土地上所承載的厚重的歷史文化；在這些紅色旅游資源中，我們也被許些濃厚的紅色文化氣息所感染：有在紅軍街的紅歌臺上奏樂的遵義會議紀(jì)念館紅軍街合唱團(tuán)；有在市區(qū)里貼滿遵義歷史文化的裝修和具有革命風(fēng)格建筑的黔北人家菜館；有在婁山關(guān)上用高亢激昂的語氣誦讀革命前輩們所題的詞的導(dǎo)游；還有在紅軍山上將響亮的紅歌隨口即來的大姐。這濃厚的紅色文化氣息深深的將我們與那個時代的革命精神緊密的結(jié)合在了一起。

（2）具有自身獨(dú)特的紅色韻味，走不一樣的紅色路線

遵義不僅僅是一座紅色的革命老城，它還是一所具有自身獨(dú)特韻味的城市。當(dāng)我們來到遵義時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黔北人家獨(dú)特建筑風(fēng)格的小屋坐落在街道兩旁；長長的紅軍街里，革命前輩的銅像栩栩如生，黔北的作家們用自己的文字訴說著對這座獨(dú)具風(fēng)味的城市最美好的情感；遵義會議會址里，那一件件保存完好的文物，一把把紅軍扛過的槍，一幅幅作戰(zhàn)地圖，體現(xiàn)出紅軍長征時期思維的縝密以及作戰(zhàn)條件的艱苦；那一支紅色娘子軍，為長征添上一片亮麗的色彩；婁山關(guān)上當(dāng)年紅軍留下的戰(zhàn)壕，還有那顯赫的七十二道彎無一不是這座城市才具有的；遵義具有自身獨(dú)特的紅色韻味，應(yīng)該走出一條屬于自己的、不一樣的紅色路線，才能將遵義會議精神傳播的更為廣泛。

（3）紅色文化旅游景點(diǎn)內(nèi)容豐富，引人入勝

在我們調(diào)研考察的行程中，面對革命先烈的圖片、歷史遺物、場景，老師和同學(xué)們都深有感觸，震憾強(qiáng)烈，感切體會到：我們現(xiàn)在的生活雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長征時期艱苦，雖然血雨腥風(fēng)的革命歲月已不在，真槍實彈的戰(zhàn)爭也許離我們遠(yuǎn)去，但是偉大的遵義會議精神卻是我們不能忘記的。遵義市委遵義會議精神課題組將遵義會議精神歸納為：“實事求是，獨(dú)立自主，堅定信念，民主團(tuán)結(jié)，務(wù)求必勝?！睘榱烁玫牧私庾窳x會議的精神，所到之處，紛紛拍照、記筆記，力求以這樣一種方式加深對革命老區(qū)的認(rèn)識、理解，緊緊抓住這次實地考察學(xué)習(xí)的機(jī)會，深刻體會革命圣地的莊嚴(yán)，明確作為當(dāng)代大學(xué)生身上所肩負(fù)的歷史使命和重大責(zé)任。

3、紅色資源開發(fā)過程中存在的缺陷及不足

在此次的調(diào)研過程中，我們通過對當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰头职l(fā)調(diào)查問卷，團(tuán)隊的觀察以及隨機(jī)與游客交談的方式，了解到在當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰脱壑凶窳x的紅色文化旅游發(fā)展?fàn)顩r。

（1）景區(qū)的活動與游客的互動不足缺乏管理

根據(jù)我們團(tuán)隊的觀察以及隨機(jī)與游客交談的結(jié)果來看，景區(qū)的活動與游客的互動不足主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1）沒有體現(xiàn)出紅色旅游與其他旅游的差異

2）紅色旅游文化挖掘以及相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)上不夠完善；

3）缺乏相關(guān)活動讓游客更好了解紅色文化；

4）沒有考慮到不同年齡段的問題。在開展這次紅色活動時，我們發(fā)現(xiàn)，沒有很好的展現(xiàn)出紅色旅游的獨(dú)特之處，讓其與其他旅游區(qū)別開來，有待加強(qiáng)；與我們交談的很多游客表示，遵義會議會址里面紅色資源十分豐富，但是展館的內(nèi)容大同小異，紅色文化以及相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)上不夠完善；在這些紅色旅游景點(diǎn)中，游客對其進(jìn)行了解的方式多半是通過導(dǎo)游的講解，游客進(jìn)行拍照留念，讓游客們吸收這些紅色文化的方式太單一；在來遵義旅游的游客中，也不乏有孩子們，老人們，在景區(qū)里，沒有考慮到不同年齡段的`游客們對紅色文化的吸收程度。

（2）紅色革命精神與大學(xué)生結(jié)合度不高

在有效調(diào)查問卷中“希望遵義的景點(diǎn)內(nèi)舉辦什么活動”的問題，被訪問者有希望播放映xxx電影，其中40歲以上的人群達(dá)到的，他們是想讓青年人們通過紅色旅游多了解些中國的xxx歷史，xxx英雄的事跡，讓當(dāng)代青年人有所啟發(fā)。還有的人群選擇了舉辦歷史歌舞劇，其中40歲以下的人群占到總?cè)藬?shù)的，看來歷史歌舞劇的表現(xiàn)形式比較受廣大中年人和青年人的青睞，通過現(xiàn)代的藝術(shù)表現(xiàn)形式來為廣大游客展現(xiàn)遵義紅色歷史文化。還有的人群選擇了舉辦遵義紅色藝術(shù)文化節(jié)，其中30歲以下的人群占，30～40歲的人群占，40歲以上的人群占，從這項選擇大家可以看出希望遵義成為有特色的，可持續(xù)性的紅色旅游文化圣地。

實踐調(diào)研報告(篇2)

利用今年暑假的時間，我們進(jìn)行了一項社會調(diào)查，調(diào)查的對象是我校已畢業(yè)的部分學(xué)生。 此次調(diào)查的主要目的是想總結(jié)一下畢業(yè)生的閱歷、感受，并以次為借鑒。

被調(diào)查人數(shù)共計376人，勝利調(diào)查并記錄在案的的共188人。在18個區(qū)縣中，重點(diǎn)以朝陽、海淀、東城、西城、懷柔幾區(qū)。總體講，我院代表的調(diào)查人員表現(xiàn)優(yōu)秀，圓滿完成任務(wù)。同時，調(diào)查中出現(xiàn)的問題也反映幾個方面的不足，找到了我們解決問題的出入點(diǎn)，以便我們加強(qiáng)改善。 調(diào)查進(jìn)行不順當(dāng)?shù)木売捎幸韵聨c(diǎn)：一是我們駕馭的畢業(yè)生信息不夠精確，使得我們在聯(lián)絡(luò)畢業(yè)生時遇到不少困難；二是時間支配不當(dāng)，我們?nèi)ゲ稍L的時間有時會與對方的工作時間或活動相沖突，使得調(diào)查不能順當(dāng)進(jìn)行；三是畢業(yè)生所在地較為分散，調(diào)查時間緊迫；四是有些畢業(yè)生看法不佳，對我們這次活動不與以協(xié)作。 雖然如此，這次活動收獲仍是頗豐的。絕大部分畢業(yè)生都能進(jìn)取協(xié)作我們，反映了一些他們遇到的'問題，正是我們在以后的社會交際中須要重視和留意的。

調(diào)查中，我們也發(fā)覺了自身存在的問題： 第一，學(xué)生的人際交往的本領(lǐng)欠佳，在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

其次，缺乏社會閱歷，在為人處事方面尚不成熟，處理事物的看法和方法往往不得當(dāng)。

雖然在調(diào)查中發(fā)覺一些問題，可是我們?nèi)詿o法忽視那些值得我們傲慢的閃光點(diǎn)。參與調(diào)查的學(xué)生有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充溢熱忱，細(xì)心真誠。經(jīng)過那些畢業(yè)生，我們相識到，在生活中吸取周遭人的閱歷和閱歷，駕馭一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)我們自身的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使我們對自我的將來充溢信念，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。 在這次調(diào)查過程中，學(xué)院對我們的支持是不行忽視的。假如沒有學(xué)校供應(yīng)畢業(yè)生的資料，沒有學(xué)院老師的正確的指導(dǎo)和幫忙，我們就無法開展調(diào)查工作。在此，我們對賜予我們莫大幫忙的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲：老師，多謝您。 這次調(diào)查活動使我們的調(diào)查人員多了一次與社會充分接觸的機(jī)會，增加了在校生的社交本領(lǐng)及實踐本領(lǐng)。活動的勝利，為我們下一次調(diào)查做了較好的鋪墊，為建設(shè)我院完備的明天打下了堅決的基礎(chǔ)。

實踐調(diào)研報告(篇3)

根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學(xué)生調(diào)查報告格式做如下要求：

一、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查時間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào) 查 人：

調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

【師范生實習(xí)調(diào)查報告】

師范生實習(xí)鑒定一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從年前的準(zhǔn)備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說：興趣是最好的老師，那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實習(xí)開始，杏壇副校長所說的“備學(xué)生”，怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。

其次是要設(shè)定較高的目標(biāo)，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當(dāng)我第二次課效果不好時，當(dāng)時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的'準(zhǔn)備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學(xué)生，既沒有預(yù)計學(xué)生的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預(yù)計到的。

而當(dāng)我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。

總的說來，實習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準(zhǔn)備。對事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

最后，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學(xué)生的問題，以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題，這是對學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫助。同時，我們這一團(tuán)對也是值得學(xué)習(xí)的。互相幫助，照應(yīng)，共同進(jìn)步。

精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為廣大學(xué)生提供大量豐富的免費(fèi)師范生實習(xí)調(diào)查報告下載，師范生實習(xí)調(diào)查報告是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為廣大考生朋友提供的免費(fèi)師范生實習(xí)調(diào)查報告專欄，涵蓋了豐富的免費(fèi)師范生實習(xí)調(diào)查報告的相關(guān)文章。

位顯勿為王淵識出于學(xué)居陋當(dāng)為美潔身應(yīng)自好日出別樣紅映襯曉月妹交輝顯親昵譽(yù)喻伉儷稱

實踐調(diào)研報告(篇4)

調(diào)研技術(shù)實踐報告

隨著科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用，技術(shù)實踐已成為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要組成部分。本報告旨在詳細(xì)探討調(diào)研技術(shù)實踐，并展示它如何在各個領(lǐng)域中具體且生動地應(yīng)用。

一、調(diào)研技術(shù)實踐的概念和意義

1.1 調(diào)研技術(shù)實踐的定義

調(diào)研技術(shù)實踐是指通過系統(tǒng)性的研究和調(diào)查，探索特定問題或現(xiàn)象的發(fā)展趨勢、背后的原因和解決方案，并利用各種技術(shù)手段進(jìn)行實驗和驗證。

1.2 調(diào)研技術(shù)實踐的意義

調(diào)研技術(shù)實踐有助于了解市場需求和用戶反饋，為產(chǎn)品研發(fā)和商業(yè)決策提供科學(xué)依據(jù)。它可以提供真實可靠的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，幫助企業(yè)合理規(guī)劃和發(fā)展。

二、調(diào)研技術(shù)實踐在工業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用

2.1 生產(chǎn)過程優(yōu)化調(diào)研

通過對生產(chǎn)流程的詳細(xì)調(diào)研和分析，結(jié)合實際情況，可以發(fā)現(xiàn)存在的瓶頸和問題，并提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步優(yōu)化生產(chǎn)過程，提高產(chǎn)能和效率。

2.2 市場調(diào)研

市場調(diào)研是一種常見的調(diào)研技術(shù)實踐，通過對目標(biāo)市場的調(diào)研，包括競爭對手、消費(fèi)者需求和市場趨勢等的分析，可以為企業(yè)的市場定位和推廣提供有力支持。

三、調(diào)研技術(shù)實踐在科研領(lǐng)域中的應(yīng)用

3.1 實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)采集

科學(xué)實驗是科研過程中關(guān)鍵的一步，通過調(diào)研技術(shù)實踐，科研人員可以設(shè)計合理的實驗方案，并利用各種儀器設(shè)備和數(shù)據(jù)采集工具，獲取準(zhǔn)確有效的實驗數(shù)據(jù)。

3.2 數(shù)據(jù)分析和模型構(gòu)建

調(diào)研技術(shù)實踐提供了豐富的數(shù)據(jù)資源，科研人員可以借助統(tǒng)計學(xué)方法和計算模型，對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析和挖掘，從而得出科學(xué)和模型。

四、調(diào)研技術(shù)實踐在社會研究中的應(yīng)用

4.1 社會調(diào)查與問卷設(shè)計

社會調(diào)研通常采用問卷調(diào)查的方式，通過調(diào)研技術(shù)實踐，研究者可以設(shè)計合理的問卷，并利用調(diào)查軟件和在線調(diào)查平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理。

4.2 社會網(wǎng)絡(luò)分析

調(diào)研技術(shù)實踐還可以用于社會網(wǎng)絡(luò)分析，通過分析社交網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)和連接關(guān)系，了解人際關(guān)系和信息傳播的規(guī)律，為社會發(fā)展和治理提供參考。

五、調(diào)研技術(shù)實踐在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用

5.1 教學(xué)改革調(diào)研

通過對教學(xué)實踐的調(diào)研，了解教育現(xiàn)狀、問題和需求，為教育改革提供依據(jù)，并設(shè)計出切實可行的教學(xué)模式和方法。

5.2 學(xué)生評價和指導(dǎo)

調(diào)研技術(shù)實踐可以用于學(xué)生評價和指導(dǎo)，通過收集學(xué)生的反饋和數(shù)據(jù)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，為個性化教育提供支持。

：

調(diào)研技術(shù)實踐作為一種全面、科學(xué)和準(zhǔn)確的調(diào)研方法，具有重要的實踐意義。無論在工業(yè)、科研、社會研究還是教育領(lǐng)域，都能發(fā)揮重要的作用，為各行各業(yè)的發(fā)展提供科學(xué)決策和戰(zhàn)略支持。在未來的發(fā)展中，調(diào)研技術(shù)實踐將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，并不斷創(chuàng)新和演進(jìn)。

實踐調(diào)研報告(篇5)

一、需提交的調(diào)查資料內(nèi)容

1.封面(學(xué)校統(tǒng)一格式)

2.調(diào)查報告正文

3.調(diào)查過程證明材料(調(diào)查問卷、調(diào)查活動的照片、實地訪談記錄、實踐單位對學(xué)生的社會實踐態(tài)度、經(jīng)歷、工作能力等作出評價等相關(guān)支撐材料)

二、調(diào)查報告結(jié)構(gòu)

調(diào)查報告大體上由標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文(導(dǎo)言、主體、結(jié)尾)等幾個部分組成。

1.標(biāo)題在封面上。封面學(xué)校統(tǒng)一格式

標(biāo)題是對調(diào)查活動和報告主題的高度概括和簡短揭示。其基本要求是，既能概括調(diào)查研究的內(nèi)容和特點(diǎn)，又能夠吸引讀者。故應(yīng)簡潔、明了、直接、精練。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須在標(biāo)題中體現(xiàn)，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題。如《洛陽理工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》、《關(guān)于物價上漲問題的民意調(diào)查》，《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――洛陽理工學(xué)院學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》、《山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)扭虧為盈的調(diào)查報告》、《關(guān)于物價上漲問題的分析對小區(qū)居民的問卷調(diào)查》等。

在文章標(biāo)題下方依次標(biāo)注調(diào)查人員的學(xué)院、姓名、班級、學(xué)號及聯(lián)系電話。

2.摘要

調(diào)查報告需配摘要，摘要應(yīng)反映調(diào)查報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點(diǎn)、取得的成果和結(jié)論。摘要不超過200個字。

3.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為36個。

4.正文

正文大體上由導(dǎo)言、主體、結(jié)尾等幾個部分組成。

(1)導(dǎo)言

導(dǎo)言也可稱為前言、引言。主要任務(wù)是向讀者對已經(jīng)完成的調(diào)查作一個簡單的介紹，形成一個較為全面的`印象。主要內(nèi)容包括調(diào)查時間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查對象、調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查分工(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過4人)等信息。

(2)主體

主體部分是整篇報告的最主要部分，所占篇幅最大、內(nèi)容也最多。這部分要全面介紹調(diào)查所取得的各方面的重要資料，經(jīng)過研究分析得出的觀點(diǎn)和結(jié)論、原因分析、提出建議等。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和

建議;報告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

(3)結(jié)尾

結(jié)尾部分包含對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，小結(jié)調(diào)查研究的結(jié)論，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

5.注釋

注釋置于當(dāng)頁下(腳注)，按在報告中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3每頁單獨(dú)排序。

6.參考文獻(xiàn)

置于正文末。參考文獻(xiàn)是調(diào)查報告不可缺少的組成部分，它反映調(diào)查報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。

三、調(diào)查報告裝訂要求

1.可以采用A4紙打印，頁碼位于頁面底端(頁腳)，居中對齊;行距20磅。

2.裝訂順序：(1)封面;(2)調(diào)查報告正文;(3)調(diào)查過程證明材料(證明材料可以粘貼在A4紙上)

3.裝訂位置：左面豎裝。

4.字體與字號

封面：采用統(tǒng)一模板

摘要、關(guān)鍵詞：楷體 、小四號

正文：宋體、小四號

參考文獻(xiàn)內(nèi)容：仿宋、五號

注釋：仿宋、小五號

四、關(guān)于調(diào)查方法

主要有以下四種：

一是觀察法，通過自己的親身感受和肉眼觀察，將所見所聞所感真實記錄下來，在此基礎(chǔ)上通過科學(xué)分析，寫出調(diào)研報告;

二是文獻(xiàn)資料查閱法，讓學(xué)生到當(dāng)?shù)貢辍D書館、資料室、方志辦等地查閱已有文獻(xiàn)資料、地方志等，或查閱黨政部門、企事業(yè)單位等的相關(guān)文件資料;

三是問卷調(diào)查法，根據(jù)調(diào)查目的，設(shè)計恰當(dāng)數(shù)量的相關(guān)問題，形成調(diào)查問卷，通過發(fā)放一定數(shù)量的調(diào)查問卷，開展調(diào)查活動，回收調(diào)查問卷，分析調(diào)查問卷得出相關(guān)數(shù)據(jù)，以調(diào)查數(shù)據(jù)為分析基礎(chǔ)進(jìn)行相關(guān)研究的方法;

四是訪談法，訪談當(dāng)事人、相關(guān)知情人的方法?？捎娩浺艋蚴指逵涗?，最好能有被訪談?wù)叩暮灻驼掌Ｗ詈檬悄軌蚓C合采用上述調(diào)查方法，盡可能收集到較為真實、準(zhǔn)確、全面的資料和數(shù)據(jù)。

五是蹲點(diǎn)調(diào)查。