寫(xiě)離去的作文

寫(xiě)離去的作文。

一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，作文有助于我們表達(dá)能力的提升，寫(xiě)好作文一定要有耐心不能慌不要亂。哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《寫(xiě)離去的作文》，歡迎分享給你的朋友！

寫(xiě)離去的作文 篇1

心語(yǔ)心愿－念

夜，閃著流星，安靜的出奇，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的燦爛.

獨(dú)自坐在月下，數(shù)著星星，此時(shí)，只要星星能讀懂我，我看著她，她看著我，我對(duì)她說(shuō)話(huà)，她只是看著我，越來(lái)越遠(yuǎn)，然后消逝.我急忙起身，尋找著，尋找著，目光中涌著淚光.

你去了哪里?我應(yīng)該去哪找你?你怎么會(huì)丟下我獨(dú)自去那片遙遠(yuǎn)的星際，從前，我沒(méi)有朋友，你是唯一.我看著你笑，你用眼神詮釋美麗.我曾對(duì)你說(shuō)了千萬(wàn)次Iloveyou!你笑的更美，更美，美的讓人陶醉，我生活在黑夜中，卻不曾感到恐懼和空虛，只因?yàn)橛心悖阕屛以诤诎抵袑W(xué)會(huì)平靜，學(xué)會(huì)欣賞，我能感覺(jué)到幸福了，你卻無(wú)聲無(wú)息地走了，夜下獨(dú)留下我……

找不到你，我哭了，我哭了！黑夜里只有我一個(gè)，一個(gè)……

習(xí)慣了，習(xí)慣了沒(méi)有你的感覺(jué)，漸漸，漸漸麻木了，眼神，眼神中似乎從未有過(guò)你的身影，卻不知－－

在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，你還在悄悄的讀著我的心語(yǔ)心愿。

你能原諒我嗎？那個(gè)忘了你的我。

寫(xiě)離去的作文 篇2

------那些美麗的幻想，都是用來(lái)破滅的吧？

漫天的風(fēng)沙赤裸裸的刺進(jìn)我的皮膚。

哦。生日到了。那就過(guò)吧。沒(méi)什么好說(shuō)的。回憶過(guò)去，誰(shuí)又有怎樣的感覺(jué)的呢？

我哭了很久很久，幾乎連表情都有些麻痹了。誒，是否有些走題了。

自己想了想?！叭搜钥晌贰?，對(duì)，我感到了。世界一片冰冷，我在這冰冷的世界里，笑著哭了很久很久，風(fēng)也吹了很久很久。我把臉貼在玻璃上，任由那刺骨的寒意透進(jìn)皮膚。好讓我醒一醒啊。求你了，求你了···

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活在這里，我真的好怕。

不是說(shuō)會(huì)有天使的么？她在哪里?。磕憧旎貋?lái)好嗎？我，我，我真的快受不了了，我，我，

我知道，你只是暫時(shí)離開(kāi)了，是么？回歸遙遠(yuǎn)的天國(guó)而已，是么？可是你為什么還不回來(lái)啊？你知不知道，我真的快倒塌了，那些流言蜚語(yǔ)抨擊著我，我像一座年久失修的雕塑，在那些12級(jí)臺(tái)風(fēng)的摧殘下，轟然倒塌。在遠(yuǎn)處看，揚(yáng)起一陣刺眼的灰塵。

我用自己僅有的一點(diǎn)點(diǎn)力量，支撐著站起來(lái)，慢慢的，輕輕的。

我看了看那散發(fā)著余味的黃昏，亮極了。

我把眼淚擦擦，可是總會(huì)有些掛在睫毛上，在光的照耀下，好耀眼。

我轉(zhuǎn)身，最后一眼，看了看那以前的生活，然后，拖著疲憊的自己。

逃走了。

沒(méi)人再會(huì)找我，我消失在那個(gè)離去的黃昏里。

寫(xiě)離去的作文 篇3

隱隱約約的背影，已隨風(fēng)而去，只留下午一人在山崗上轉(zhuǎn)悠，只留下我一人啜泣。外婆，您為什么要離我而去？

從小和外婆在一起的我，忘不了外婆那燦爛的笑容，忘不了外婆那瘦削的身影，忘不了外婆那粗糙的雙手。

多少個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)外婆那憔悴的背影。她總是輕輕地向我走來(lái)，輕輕地為我蓋好被子，輕輕地摸摸我的臉，然后又悄悄地離開(kāi)。我拉著外婆的手，不讓她走，可每次外婆都把我的手放進(jìn)溫暖的被窩，微笑著離開(kāi)。

有人說(shuō)，外甥女是外婆的貼心棉襖。也許，外婆也這樣認(rèn)為。多少次，只要有好吃的，她總是不忘我。我吃得津津有味，外婆卻在一旁笑著，忙著自己的活。有時(shí)，我也想幫幫外婆，減輕她的負(fù)擔(dān)，好讓外婆輕松一點(diǎn)兒?？墒?，直到外婆去世，我也沒(méi)能幫上外婆。我真后悔，為什么不多陪陪外婆，為什么我成不了外婆的貼心小棉襖？

與外婆告別的那一天，我哭得徹徹底底，哭得喉嚨徹底無(wú)聲。

山崗上，只留下了我一人。迎著冷風(fēng)，我佇立在外婆墓前，我要多陪外婆一會(huì)兒。

寫(xiě)離去的作文 篇4

夏天在不知不覺(jué)中過(guò)往，楓葉翩翩，無(wú)力地飄落，恰似孤獨(dú)的淚水，無(wú)力地墜落．

打開(kāi)窗戶(hù)，寒風(fēng)陣陣刺骨，連心房也搖搖欲墜．

抬頭望向天空，依舊湛藍(lán)，陽(yáng)光，依舊燦爛，只是驅(qū)不走心底的陰霾．

曾經(jīng)以為，分到現(xiàn)在的這個(gè)班是上帝不小心打了個(gè)瞌睡--沒(méi)有陪伴，沒(méi)有依賴(lài)，只有陌生的戀孔與僵硬的笑容．

而你的出現(xiàn)，使我的天空明媚燦爛．

中午．

夏末，烈日當(dāng)頭．

火辣的太陽(yáng)烘烤著，讓人煩躁不安．

而我，靜靜地坐著，發(fā)呆．

看著人群象餓狼般沖向食堂，呼朋喚友，三五成群．

嘴角略過(guò)一絲苦澀的笑意．

人去樓空，靜得有些可怕．也許，這樣的氛圍才更適合我．

無(wú)謂得咧嘴．

你，不可思議得出現(xiàn)．

“嘿，一起去吃飯吧!“

課間操．

秋初，略顯冷瑟．

人群擁擠著，熙熙攘攘．

喧鬧地走向那個(gè)裝飾得很做作的廣場(chǎng)．

而我，低頭，緩步前行，不顧那些嘈雜．

面容，虛偽地微笑．

你，再一次奇跡般出現(xiàn)，

“快走拉，遲到了會(huì)被罵的!“

你，在我最需要的時(shí)候，在我最孤單無(wú)助的時(shí)候，向我走來(lái)，帶著陽(yáng)光般的微笑．

在我獨(dú)自彷徨的那個(gè)秋天，在寒風(fēng)顫動(dòng)我心靈的那個(gè)秋天．

你，用淺淺地微笑，釋放給我一整個(gè)的春天．

楓葉還在凋落，小雨也仍在淅瀝著．在這個(gè)紅與藍(lán)做背景的秋，寒風(fēng)依然冷瑟，卻再也撼不動(dòng)我的心房．

秋天，已然離去．

寫(xiě)離去的作文 篇5

文/韓鈺

青玉無(wú)淚陌上雨，花開(kāi)花謝倆相無(wú)。淚海無(wú)涯空悲切，寄予遙望淚青絲。貪墨癡迷紙中杯，醉臥星月憶悠然。塵封如夢(mèng)夢(mèng)茹云，渺渺如煙淚海思。寂夜如歌靜傷愈，無(wú)淚悟空笑如花。魘嫣風(fēng)塵回眸笑，葬于情絲白發(fā)間

題記

不知窗外飄落的是雪還是下的是雨，靜靜的聆聽(tīng)依舊聽(tīng)不到那向往的歌聲。是在哭泣還是在哀嘆？！歲月如歌，紅塵如云，帶走的是紅顏的衰敗，帶不走的是那份情殤。莫莫莫何苦再相思！不知清淚的墨玉，望不斷紅塵俗世的紛擾。靜不住的是自己的心，斷不了的是那份苦思

花開(kāi)的季節(jié)莫再傷悲，看到的是花兒的迷離，忘卻不了的是落寞的獨(dú)飲。在這紅塵中游走，不知在尋覓著何物

今生注定無(wú)緣那就請(qǐng)將我忘卻，不想看到你傷心的眼。不曾想過(guò)會(huì)把你傷得這么深，以為只是人生中的陌路人。卻不曾想正是心所尋找的。以為今生無(wú)緣再會(huì)，卻又在這落雪的季節(jié)相識(shí)。是該感謝上蒼，還是該哀嘆，哀嘆人生苦短。生命已經(jīng)走到了盡頭，不想再去理會(huì)俗世的紛爭(zhēng)只想過(guò)一段清修一翻

是誰(shuí)擾了誰(shuí)的心，又是誰(shuí)把誰(shuí)的心占據(jù)

一季的葉飄落，一季的雪落下。卻再也不是那年少時(shí)的輕語(yǔ)，淡漠的好似不關(guān)自己的事。那來(lái)自心臟的撕裂卻又是那般的清晰可觸！慢慢松開(kāi)手中的雪花，看著那隨風(fēng)而舞的雪花嘴角牽起一絲暖暖的笑顏。給那蒼白的容顏曾添了些許的生動(dòng)，可卻抹不去那眼中的苦澀

若離去，愿像雪般飄落，無(wú)聲亦無(wú)息

是否這樣我就不會(huì)見(jiàn)到你無(wú)言的傷痛？說(shuō)過(guò)不會(huì)再落淚，可眼中澀澀，抬頭仰望天空不想讓倆行清淚落下。但你可知我的心在哭泣！看透了生死，可卻看不透自己的心。紅塵仍在，心卻早已脫離

不曾想過(guò)會(huì)在這紅塵中醉生夢(mèng)死，難以忘懷的是擱舍不了的情還是那無(wú)淚的殤。淡漠的是誰(shuí)的情懷，難忘的又是誰(shuí)的清淚?？傇诟锌松鐗?mèng)，切莫入夢(mèng)，可卻早已陷入夢(mèng)中。是悲，是喜，是哀，亦是無(wú)奈

若說(shuō)相識(shí)是一場(chǎng)輪回，那我情愿在見(jiàn)到你之前早早歸去，或許就沒(méi)有這般離別的心痛

看著你那萬(wàn)般無(wú)奈的神情，心中劃過(guò)莫名的哀嘆。是不舍還是無(wú)法忘懷，亦是無(wú)法接受。撕裂的心又開(kāi)始疼痛起來(lái)，強(qiáng)忍著蹣跚步履走至窗前，望著窗外的天空。真想有一雙自由的羽翼翱翔

你是紅塵中的雪，潔白純潔無(wú)暇，想要忘卻的是不堪的回首，忘卻那無(wú)奈的記憶

笑顏如雪，請(qǐng)把我的記憶定格在我們的初時(shí)

忘記我曾離開(kāi)過(guò)你

風(fēng)落的雪花的悲哀

空城中幕婉著淺淺的涼

寫(xiě)離去的作文 篇6

夏天的離去

盛夏的鮮花

開(kāi)得燦爛

但當(dāng)我輕輕觸碰

卻又，變得透明

咦？

你走了么，夏天

我們還沒(méi)有一起數(shù)星星

沒(méi)有一起聽(tīng)蟬鳴。

哦，對(duì)了

你是在和我玩捉迷藏吧？

哈哈

我看見(jiàn)你的尾巴嘍

像銀鏈

像流星

像細(xì)針

快出來(lái)吧

我找得多么心急！

滴答滴答

夏天的交響曲

七月的美麗

如草莓味的棒棒糖

即將在這一分鐘融化、逝去……

你牽起粉紅裙裾

拎起飄著清香的背包

梳好細(xì)長(zhǎng)的小辮

回頭，囑咐秋天

好好看待這些可愛(ài)的孩子

你放心吧夏天

我會(huì)想你

我會(huì)乘著鴿子的翅膀，

看你走了多遠(yuǎn)

我會(huì)珍惜

你留給我的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

米公小學(xué)四（二）翁天翼

寫(xiě)離去的作文 篇7

上周一下午，2022年3月14日下午，外公，你去世了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。而你的離去，是我一生的遺憾。

上周回家路上，得知你確診癌癥晚期，我忍住眼淚回到家閱讀了很多有關(guān)的文章。本以為可以從中找到醫(yī)治的希望，但它們卻將我懸著的心擊落谷底。我問(wèn)媽媽多久可以去看看你，媽媽說(shuō)因?yàn)橐咔獒t(yī)院規(guī)定不讓進(jìn)，讓我等下周，我從沒(méi)想過(guò)這一等便是永別。

提心吊膽地等待莫過(guò)于是人生中最痛苦的事。在這不安的一周里，唯一可以安撫我的是周末可以去見(jiàn)你了。我攢了很多事想跟你講，設(shè)想了很多種見(jiàn)到你的情形，可唯一沒(méi)有想到的情形是，我站在你身邊，你卻不再看我聽(tīng)我觸摸我，外公，你為啥不等等我

周四我被請(qǐng)假回家，爸爸來(lái)接的我，當(dāng)時(shí)已有不詳之感。在路上聽(tīng)見(jiàn)你去世的消息，我的眼淚掉下來(lái)，心中所有的期待都化作劍刺在心頭。

媽媽在你的靈堂前等我，僅僅三天不見(jiàn)，媽媽憔悴了很多。媽媽身穿孝衣，腰系麻線(xiàn)?？粗@樣的媽媽?zhuān)铱蘖?，媽媽抱著我也哭了，母子相擁而泣，只有風(fēng)默默地繞過(guò)我們的頭頂，仿佛是你輕聲地嘆息。最后還是媽媽強(qiáng)忍眼淚輕撫著我的背，也安慰我受傷的心。這是我第一次面對(duì)親人的死亡，在它面前，我除了流淚沒(méi)有任何辦法。

我跪在你的靈堂里，閉上眼睛，思緒便回到當(dāng)初。外公你生來(lái)節(jié)儉，媽媽和舅舅給你和外婆買(mǎi)的東西大多不舍得吃。我每次去看你，你都會(huì)拿出很多好吃的給我。我看見(jiàn)柜子里很多東西但卻都有放了很久的痕跡。

我嘴里含著糖問(wèn)你：外公，那么多好吃的，你為啥不吃呀?

我都吃膩了，你喜歡就多帶點(diǎn)回去，反正我也吃不完

你喜歡種菜，前些年住進(jìn)城里第一件事就是在露臺(tái)開(kāi)辟了一處菜地。菜地不大，卻應(yīng)有盡有，攀上籬墻的黃瓜，色如翡翠的青菜，還養(yǎng)了一窩雞。小菜長(zhǎng)勢(shì)喜人，你隔三差五就會(huì)摘下些新鮮的蔬菜送給我們，我們一起分享你辛勤的味道。記憶中扎根最深的莫過(guò)于外公你送來(lái)的土雞蛋了，你每次從雞窩掏出的雞蛋都會(huì)給我們送來(lái)幾只，臨走時(shí)還不忘叮囑我們說(shuō)：那個(gè)是自家養(yǎng)的雞下的蛋，沒(méi)喂過(guò)飼料，吃了對(duì)身體好。

我想，外公你種菜，除了是勤勞的習(xí)慣使然，更是喜歡享受那種盎然的生意吧，外公，所以你才選擇在春天離去吧，在春天，有百花替我陪伴你，你會(huì)安心了吧。我們把你葬在春天，從此春天就多了你的慈愛(ài)與溫暖。

城南小陌又逢春，只見(jiàn)梅花不見(jiàn)人。玉骨久成泉下土，墨痕猶鎖壁間塵。

愿外公安息!

愿所有人健康幸福!

寫(xiě)離去的作文 篇8

冬日夜晚，皎潔的明月照應(yīng)著白雪，天顯得異常明亮。我坐在那陳舊的秋千上，呆呆凝望那令我神往的光，身邊的溫暖早已蕩然無(wú)存，風(fēng)兒帶我飛向遠(yuǎn)方，那個(gè)有她的地方。

那年，就像今天這樣。不過(guò)，那天月亮沒(méi)出現(xiàn)，讓我們很可惜，可飄揚(yáng)無(wú)暇的白雪翩翩起舞使我們心情愉快，我和她一樣深?lèi)?ài)著月亮，希望有一天可以一起到那里生活。無(wú)言的，靜靜的觀望著，只要彼此在一起即使什么也不說(shuō)也是好的。我們大膽的幻想，常常把自己比作太陽(yáng)，月亮，以及萬(wàn)物，歡笑似乎充斥著我的耳邊久久揮之不去。她常常握住我的手，將她的溫暖傳遞給我，讓容易的害怕的我感到安心。那時(shí)，還很小呢？什么都沒(méi)有想，只覺(jué)得在一起就夠了，可事實(shí)上并不是這樣。

想著想著，淚早已侵濕我的整片臉頰。由于寒冷似乎凝固了，我也無(wú)心去擦拭它...任它肆無(wú)忌憚的流淌著。月亮的光輝依舊沒(méi)有離開(kāi)我，仿佛在安慰我還有它陪伴著我！【www.968oK.cOM OK語(yǔ)錄網(wǎng)】

知了的蟬鳴，祝賀著我們走出了小學(xué)生涯，我們長(zhǎng)大了，即將像離開(kāi)母親懷抱的幼雛，對(duì)外面充滿(mǎn)著歡喜，愉快充斥了我們心頭，讓我們忘記了離別的悲傷。我們堅(jiān)信以后還會(huì)在一起，會(huì)分到共同的班級(jí)，不管結(jié)果怎么樣，我們還是曾經(jīng)要好的朋友，也許，只能是曾經(jīng)！那天夜晚，月亮依舊躲著我們不愿與我們相見(jiàn)。可望著她的笑容，我有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，壓抑著我的心頭.希望如此吧!我親愛(ài)的朋友。

淚已干，天空飄下白雪，可月亮似乎沒(méi)有想要離開(kāi)。也許，風(fēng)兒贈(zèng)送友情的哀歌，望著他們，我笑了，好久沒(méi)有笑的那么開(kāi)心，從心里感到歡喜，不知道為什么，月一直與我相伴，永久不會(huì)分別，白天黑夜都一直在天上與我遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望。

而她，再次的相見(jiàn)，我們已經(jīng)沒(méi)有了話(huà)語(yǔ)，看著她，不知道說(shuō)些什么，我們就這樣擦肩而過(guò)，那種痛真的讓我很難受，可卑微的我在她對(duì)我說(shuō)話(huà)時(shí)，逃開(kāi)了，像個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵。熟悉的臉，陌生的笑容，那一切將不再屬于我。

手里握著雪花，眼看著它漸漸消融，就如我們的友情一樣...你知道嗎？我一直望著我們共同的月亮，那也是我們無(wú)言的朋友?。?/p>

寫(xiě)離去的作文 篇9

“焦焦，你在哪里?”我一邊脫鞋子，一邊大叫著?？墒?，我不但找不到焦焦，還聽(tīng)不見(jiàn)焦焦的聲音。

當(dāng)我正尋找它的時(shí)候，爺爺走了過(guò)來(lái)，沉默片刻，傷心地說(shuō)﹕“醫(yī)生已經(jīng)把它送往天堂了，它現(xiàn)在可能正在和同伴一起玩要呢!我們不用太惦念它?！甭?tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我呆在那里，心里仿佛被針刺一般痛，眼淚忍不住流了下來(lái)……

焦焦是一只金白色的寵物西施狗。它炯炯有神的眼晴，看似有無(wú)窮無(wú)盡的精力，耳朵永遠(yuǎn)都低垂著。它的身體毛茸茸的，非常可愛(ài)。每當(dāng)焦焦跑過(guò)的時(shí)候，就好像一個(gè)大毛球滾來(lái)滾去。

當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，焦焦巳經(jīng)在家里住上一段日子了，所以焦焦和我是「青梅竹馬」的玩伴。我們更經(jīng)常做出一些與眾不同的游戲，如比賽誰(shuí)吃飯較快，比賽“躲狗狗”。焦焦的性情溫順，我經(jīng)常騎在它的背止，模仿威武的大將軍﹔而它也亳無(wú)怨言地當(dāng)上我的“赤兔馬”。每當(dāng)我放學(xué)回家，焦焦就會(huì)在門(mén)口搖尾巴，像對(duì)我說(shuō)：“小主人，歡迎你回家!”

一天，我放學(xué)后到同學(xué)的家里玩，比往常遲到了六個(gè)小時(shí)才回到家。怎料，我回到家時(shí)，竟然看見(jiàn)焦焦站在門(mén)口!從它虛浮的腳步中，我可以看出它整整站了六個(gè)小時(shí)!我立刻走上前，緊緊擁抱著它……

現(xiàn)在，焦焦離去了，我整整哭了一個(gè)晚上。

焦焦的離去，亦讓我明白，生老病死是大自然的規(guī)律。而我最希望的，就是能在夢(mèng)中和焦焦再共渡那段珍貴的時(shí)光。

寫(xiě)離去的作文 篇10

暑假，又匆匆離去了。來(lái)的時(shí)候，我們似乎還有些不習(xí)慣，每天早早的就會(huì)醒來(lái)，然后在床上發(fā)出咯吱咯吱的噪聲，好像連爸爸媽媽也都不習(xí)慣這個(gè)暑假了。現(xiàn)在又快走了，如果我們?cè)僬f(shuō)它走了，走了有點(diǎn)讓我們不習(xí)慣了，呵呵，那么這個(gè)暑假可就真失敗咯！我呢？補(bǔ)課，作業(yè)，上網(wǎng)，溜冰，游泳，寫(xiě)東東，看快男。補(bǔ)課，這個(gè)嘛，嘿嘿！等于沒(méi)有補(bǔ)一樣啦！上課還是一樣的，一樣的不聽(tīng)講，來(lái)一點(diǎn)情緒就聽(tīng)聽(tīng)，可在這兒，又重新認(rèn)識(shí)了那個(gè)班長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也還不錯(cuò)啦！也和自己的好朋友吵架了，先不說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，反正，我的脾氣是要改改啦！（哎……少了一位好朋友）作業(yè)，呵呵，昨天才做完滴，作文呢！在網(wǎng)上找的，老爸說(shuō)我作文不是挺好的嗎！怎么還要抄啊！呵呵，我摸了摸頭發(fā)傻兮兮的笑說(shuō)：“這不是有題目嘛！挺難滴哈！”老爸有些無(wú)語(yǔ)了，只是盯著我看了看，我呢！埋頭苦干，心里抱怨著：這個(gè)作文，怎么比紅樓還要難??！郁悶ing。上網(wǎng)，哎…天天上，也不知道能干什么，反正挺無(wú)聊的！不過(guò)啊！后來(lái)，漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作，只是，寫(xiě)的那些東西只能代表一個(gè)小女孩內(nèi)心的想法，所以和作文啊不能相提并論。反正，還是要寫(xiě)寫(xiě)滴，總歸是報(bào)復(fù)時(shí)間，可是??！馬上又要上學(xué)了，還真不想啊！不過(guò)沒(méi)關(guān)系“一抹微笑ok解決”寫(xiě)東東，咦！這不是在寫(xiě)嗎！這個(gè)月還算有所收獲??！寫(xiě)了些自己內(nèi)心的，知道了每件事情都是相互聯(lián)系的，只是在于你有么有發(fā)下的眼睛！在爸爸的幫助下，我也有了一雙那么神奇滴眼??！盡管有時(shí)和家人吵吵架……但，還是謝謝他們的，謝謝他們讓我明白了些做人的道理，呵呵還有倩倩……這個(gè)暑假又匆匆離開(kāi)，在我做好準(zhǔn)備下的離開(kāi)……

寫(xiě)離去的作文 篇11

望著那個(gè)匆匆離去的背影，心里還是依依不舍，不想她離開(kāi)的?？墒牵@是個(gè)改變不了的事實(shí)。

小沂，是我最好的朋友之一，我經(jīng)常跟她一起玩。我們從一年級(jí)就是形影不離的好朋友。放學(xué)一起回家，但是她家離學(xué)校較近，所以走到一半我們就分開(kāi)了。心里總有一股依依不舍的情感。

這樣的友誼維持了六年，六年之后，我們?cè)僖淮蜗嘤觥?/p>

“小欣！”她的聲音還是沒(méi)有變，還是那么甜美。我聽(tīng)到后猛然回頭，笑著問(wèn)她：“小沂，怎么了？”她高興地朝我走過(guò)來(lái)，但我看到了她的眼睛里面，除了開(kāi)心，更多的是傷心。“小沂，發(fā)生了什么事嗎？”我關(guān)心地問(wèn)道，因?yàn)樗某煽?jī)很好，老師們應(yīng)該會(huì)推薦她，讓她去重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)。而我，在班上默默無(wú)聞，不怎么跟別人說(shuō)話(huà)，成績(jī)就不用說(shuō)了。她應(yīng)該是去重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)，來(lái)跟我告別的吧。

她看著我，低著頭不說(shuō)話(huà)。我拍了拍她的肩膀說(shuō)：“好啦，你要去重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)的事我知道了?！彼粗?，不好意思地說(shuō)：“討厭！這都被你知道了！”她轉(zhuǎn)過(guò)身，偷偷地擦去了眼角里的淚水。我看到了，只是不說(shuō)，怕她會(huì)因?yàn)樯岵坏枚鼈摹ＫD(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，眼里再也沒(méi)有剛才偽裝的開(kāi)心，而是哭著對(duì)我說(shuō)：“小欣，我要走了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，她便捂著臉，匆匆地哭著走回了家。

此刻，我再也忍不住了，兩行傷心的淚水流了下來(lái)。然后望著她那匆匆離去的背影，心里默默地說(shuō)：“希望你在新學(xué)校過(guò)得好！”

回到了我的房間，坐在床上，怎么也忘不了她臨走時(shí)匆匆離去的背影。我非常恨自己，如果要是我再努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)和她一個(gè)學(xué)校？她沒(méi)走前我就想過(guò)，可是無(wú)論我怎樣努力去學(xué)，也還是沒(méi)有用。這天晚上，我怎樣也睡不著，我還是忘不了我和她在一起度過(guò)的時(shí)光，還是忘不了她那匆匆離去的背影！

寫(xiě)離去的作文 篇12

曾經(jīng)以為，我的那顆星星它永不會(huì)隕落。但當(dāng)它悄悄隕落后，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上是沒(méi)有永恒的。

依稀記得小時(shí)候，外公很喜歡拉著我的小手和我一起去田地里捉泥鰍，去山上看看風(fēng)景，去河邊玩玩水。那時(shí)我還小，把外公對(duì)我的這份疼愛(ài)當(dāng)做了理所當(dāng)然，我也心安理得接受著。卻不知從何時(shí)，銀發(fā)已悄悄地爬滿(mǎn)了外公的頭，外公的體力也大不如前了。可是這些，大大咧咧的我都沒(méi)有察覺(jué)到。

去年那個(gè)炎熱的暑期，剛剛結(jié)束期末考試的我還未來(lái)得及沉浸在假期的開(kāi)心里時(shí)，便傳來(lái)了一個(gè)噩耗——外公去世了。剎那間，我愣住了。在我的心里，外公是神一般的存在，他是無(wú)所不能的。每次我有困惑或者困難時(shí)，外公總是會(huì)第一時(shí)間開(kāi)導(dǎo)和幫助我。我最忘不了的是外公的微笑。每一次看到外公的笑容，我都覺(jué)得無(wú)比溫暖，感覺(jué)我就是一個(gè)胖乎乎的餃子餡兒，外公的笑容就是那厚厚地餃子皮兒。

回憶，它總是那么溫暖，卻又那么灼傷人。

漆黑的夜里，除了滴滴答答地鐘表走動(dòng)聲，便只剩下一片安靜。以前在這樣的夜晚，我都依稀能聽(tīng)見(jiàn)有人向我走過(guò)來(lái)的腳步聲?？墒乾F(xiàn)在我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)那熟悉的腳步聲了。后來(lái)，我才知道那是外公擔(dān)心我睡覺(jué)踢被子，專(zhuān)門(mén)進(jìn)我的房間幫我蓋被子，然后再不聲不響地離開(kāi)。

每次聞到飯香時(shí)，我一到桌前，便能看見(jiàn)我的碗里早已堆起了一座“小山”。外公總是會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“靜靜，快吃吧！”可是現(xiàn)在我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這句話(huà)了。想著想著，一陣陣酸楚涌上我的心頭。

時(shí)間，它太殘忍了！它讓一顆弱不禁風(fēng)的小樹(shù)在枝葉繁茂的大樹(shù)的蔭蔽下成長(zhǎng)，可當(dāng)小樹(shù)即將長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，那顆枝葉繁茂的大樹(shù)卻在歲月的洪流中悄無(wú)聲息地倒下了。沒(méi)有了大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨，小樹(shù)不習(xí)慣；沒(méi)有了大樹(shù)的陪伴，小樹(shù)不習(xí)慣；沒(méi)有了大樹(shù)的注目，小樹(shù)不習(xí)慣。

淚，就讓它流吧！因?yàn)槲仪宄刂兰幢悴粮闪藴I，我還是止不住心里的傷痛。

延伸閱讀

寫(xiě)離開(kāi)的作文

寫(xiě)作是一個(gè)反映我們表達(dá)能力和思維深度的工具，它能夠幫助我們更真實(shí)地傳達(dá)內(nèi)心的情感和思想。一篇優(yōu)質(zhì)的作文不僅需要有豐富的內(nèi)容，還需要形式上的美感。今天我為大家推薦一篇與“寫(xiě)離開(kāi)的作文”相關(guān)的文章，希望通過(guò)閱讀這篇文章，您能夠解決您當(dāng)前所面臨的問(wèn)題。

寫(xiě)離開(kāi)的作文 篇1

明天，我就要離開(kāi)母校了。離開(kāi)那小孩子過(guò)家家似的初戀。一想到離開(kāi)母校，同學(xué)們就要各奔東西了。我的心里難免有些難過(guò)。

我坐在校園的涼亭下，看著校園的風(fēng)景，一棵挺秀的松樹(shù)聳立在涼亭旁邊，無(wú)數(shù)的花草不時(shí)的引來(lái)歡快的蜜蜂互相追逐。心中便涌起一股難以按捺的留戀之情。我曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)、在這里玩耍。沒(méi)想到時(shí)間過(guò)的這么快，讓我來(lái)不及答謝母校就要遠(yuǎn)翅高飛了。

假如把小學(xué)糊口比作一首歌，由于兩者之間都是悠然而無(wú)窮夸姣的，都是來(lái)自最后一句對(duì)第一句的留戀，然而不同的是一首歌可以反復(fù)聽(tīng)反復(fù)唱，小學(xué)糊口卻一去不復(fù)返。

但愿自己會(huì)有個(gè)夸姣的成長(zhǎng)環(huán)境，可事實(shí)怎么也不太一樣。固然心中有許多傷痛，但是傷心的時(shí)候有同學(xué)老師陪伴。假如世界上有時(shí)光倒流的事情，我愿意做第一人，回到小時(shí)候，和同學(xué)老師們一起歡笑、一起玩耍。

思考了好久，我終于明白。應(yīng)該去尋找屬于自己的一片天空，飛過(guò)那灰灰然的云朵。徐徐會(huì)覺(jué)得明天是無(wú)比寬廣、夸姣、快樂(lè)。

寫(xiě)離開(kāi)的作文 篇2

20XX年9月，我邁著歡快的腳步踏進(jìn)了我敬愛(ài)的母校；20XX年7月我邁著沉重的腳步踏出了我敬愛(ài)的母校。有誰(shuí)知道在這往返之間隱藏著多少辛酸，多少快樂(lè)。3年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)真的很長(zhǎng)；說(shuō)短真的很短，一眨眼94608000秒消失得無(wú)影無(wú)蹤。

情誼，仿佛是一杯茶，愈泡愈濃。剛來(lái)的時(shí)候，大家都互不相識(shí)。在一起的時(shí)間久了，我們就成了相親相愛(ài)的好姐妹。我們一起糊口，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。我們互相關(guān)愛(ài)，互相幫助；快樂(lè)一起分享，難題一起承擔(dān)。3年的情誼很濃，很深。

俗話(huà)說(shuō)的好：一日為師，終身為父。3年了，老師我們?cè)谀年P(guān)心呵護(hù)下糊口了3年，從無(wú)知變得成熟了，從膽小變得勇敢了，從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)了。老師您總不厭其煩地教導(dǎo)我們，對(duì)我們是多么的親切，您對(duì)我們的付出，我們無(wú)以回報(bào)??！

母校的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一棵草，都記載著我在母校渡過(guò)的每一秒，都刻著我的每一張因考試考得不好而傷心落淚的臉；都回蕩著我在的歡快的笑聲。老師您是我的光榮，同學(xué)們你們是我的依賴(lài)，博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校您是我永遠(yuǎn)的家。

寫(xiě)離開(kāi)的作文 篇3

天使的離開(kāi)

也許這是個(gè)命運(yùn)導(dǎo)演的悲劇，而蘇麗是這部悲劇中最大的犧牲者。?在“嗷嗷”的哭聲中，一個(gè)天使降生了，迎接她的，不是一個(gè)童話(huà)般的童年，而是一個(gè)足以令她喪命的殘酷，因?yàn)樗哪赣H不是一個(gè)母親，而是一個(gè)命運(yùn)派來(lái)懲罰她的女人。記得有這么一個(gè)鏡頭，小蘇麗也許是因?yàn)轲囸I，也許是因?yàn)榻蛔≌T惑，也許是因?yàn)閺奈磭L試過(guò)，所以在母親上洗手間的時(shí)候，偷拿了以小塊肉來(lái)常常鮮。命運(yùn)就是這樣安排的，在蘇麗還沒(méi)有嘗到肉的美味之前，從洗手間里走了出來(lái)，她氣憤，她厭煩，她并沒(méi)有用母親的心去寬容她的骨肉，她用那雙令蘇麗致命的手，拽住蘇麗那明顯因?yàn)槿鄙贍I(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)而發(fā)黃的頭發(fā)，讓蘇麗頭往上臺(tái)，把一塊從油滾滾的鍋里撈出來(lái)的大肥肉，就這么殘忍的塞進(jìn)了蘇麗那沒(méi)有血色的嘴里，油順著蘇麗的舌頭流進(jìn)了蘇麗的心里，也許這時(shí)，被油燙得沒(méi)知覺(jué)的不僅是蘇麗的舌頭，還有蘇麗那一顆幼小的吧。讀到這里，一種撕心裂肺的痛在我的心里徘徊，似乎我也被那油給燙得沒(méi)有知覺(jué)了，真不知道那個(gè)在小蘇麗嘴里是“親愛(ài)的媽媽”的女人有沒(méi)有心痛，接下來(lái)她一系列的做法令我下了個(gè)結(jié)論——她不是女人。她拿出膨體紗，用針縫住了小蘇麗那張正往外冒著血的.小嘴，那是一種什么感覺(jué)啊，被油燙得沒(méi)知覺(jué)的痛苦過(guò)后是一針又一針刺痛，啊！如果是一個(gè)噩夢(mèng)就好了，醒來(lái)就過(guò)去了。可那是真的，那種痛苦是永遠(yuǎn)都行不來(lái)的。終于，蘇麗支撐不住了，在這個(gè)冰冷的家里死去了，殺死她的兇手是她嘴里的那個(gè)“親愛(ài)的媽媽”。

“一位母親，把自己的女兒折磨死了，女兒死了，自己還不傷心?！边@聽(tīng)來(lái)幾乎是個(gè)笑話(huà)，可這確實(shí)是真的，這場(chǎng)悲劇，終究還是在一個(gè)禽獸般的女人的殘忍中結(jié)束了。

寫(xiě)離開(kāi)的作文 篇4

好友青在微信朋友圈里寫(xiě)了這樣的一段話(huà)，有一天，你忽然說(shuō)家鄉(xiāng)的雪好無(wú)聊啊，一成不變。爸媽就知道，其實(shí)你是想要離開(kāi)了，這人生的路啊，都得自己走，沒(méi)人能替代，他們只知道，你回來(lái)的時(shí)候，一定會(huì)變得不一樣。公里，是我們之間的的距離。

一直以來(lái)，都很喜歡看青寫(xiě)的文字，淡淡的，卻總可以直中人心。

我沒(méi)有可以和誰(shuí)一起討論雪景的那個(gè)人。眼前的山坡上的雪好像都已經(jīng)化的不見(jiàn)了蹤影，天氣，似乎一天比一天變得暖和了。只是，從老爺子的閑言碎語(yǔ)中，我和自己說(shuō)，是又到了可以離開(kāi)的時(shí)候了。而自己，是真的想離開(kāi)了。雖然，相反的是，所謂的家人，并不知道我想要離開(kāi)。

就在昨天，當(dāng)我再一次拿著煤往家里火爐里放時(shí)，老爺子的聲音在耳旁響起，天氣暖和了，沒(méi)必要一直放煤了。回到家里，看著即將熄滅的火爐，感受著家里不是很高的溫度。一個(gè)聲音在心中響起，是時(shí)候離開(kāi)了。

我不是個(gè)斤斤計(jì)較的人，也深知生活的'艱辛。只是，無(wú)論怎樣的親情，一旦里面參雜了太多的現(xiàn)實(shí)，就會(huì)多少感覺(jué)有些別扭。這種別扭的感覺(jué)，足以成為一個(gè)人想要離開(kāi)的理由。

早晨，當(dāng)客車(chē)的鳴笛聲在耳旁響起，那種想要離開(kāi)的沖動(dòng)更加的強(qiáng)烈。

那一刻，也終于明白，自己是真的想要離開(kāi)了。

寫(xiě)離開(kāi)的作文 篇5

在生活中，人往往只有失去的時(shí)候才知道當(dāng)初自己擁有的東西又有多么珍貴，失去時(shí)，又流露出自己有多么的惋惜，別惋惜什么，一切總有離開(kāi)的時(shí)候。

“我不想用離開(kāi)的方式教會(huì)你如何去珍惜”，多么熟悉的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)著有多么不想離開(kāi)，曲終人散，總會(huì)有離開(kāi)的時(shí)候。

“借我點(diǎn)錢(qián)好么，我真的有急用，我母親生病了，我一定盡快還給你”“額，我最近手頭有點(diǎn)緊，你找別人借吧。”朋友，所謂的朋友。當(dāng)友情上升到金錢(qián)的時(shí)候，一切都沉默了。還會(huì)是當(dāng)初的鐵血閨蜜么？不，不會(huì)了。一切都有離開(kāi)的時(shí)候。

屋子里傳來(lái)了兒子與母親的爭(zhēng)吵，”媽?zhuān)o我點(diǎn)錢(qián)吧?！敖o你了你只知道吸毒”“你給不給？”當(dāng)親情涉及到了自己所謂的“利益”，一切都沉默了。一切，總有離開(kāi)的時(shí)候。

“親愛(ài)的，我好愛(ài)你，我一定會(huì)娶你的?！迸⒆涌粗泻⒄嬲\(chéng)的眼神，微笑著答應(yīng)了，女孩回想著當(dāng)初的?？菔癄€，至死不渝，看著男孩牽著另一個(gè)女生的手……你何時(shí)見(jiàn)過(guò)海真的枯，石真的爛？一切，總有離開(kāi)的時(shí)候。

曾經(jīng)那份友誼，別金錢(qián)所打敗；曾經(jīng)的那份親情，被利益所踐踏；曾經(jīng)那份堅(jiān)貞的愛(ài)情，又在何處？什么海枯石爛。至死不渝，早已因小三被拋在腦后。

人是會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化的，人是會(huì)隨著地位的提升，財(cái)富的增加而離去的，一切總是會(huì)改變的，別沉浸在過(guò)去了，一切的一切都回落幕，一切，總有離開(kāi)的時(shí)候。

寫(xiě)離開(kāi)的作文 篇6

離別是一種新的開(kāi)始，很快我就將離開(kāi)母校，離開(kāi)同窗六年的同學(xué)們，離開(kāi)那幾個(gè)好友了。

可離別時(shí)一種新的開(kāi)始，畢業(yè)后，我們將各奔東西，進(jìn)入初中。離別是一種新的開(kāi)始，雖然可能再也見(jiàn)不到同學(xué)們了，但是網(wǎng)絡(luò)使我們之間的友誼永存。離別是一種新的開(kāi)始，我們將去到更廣闊的天地翱翔。

一個(gè)下午，老師對(duì)我說(shuō)：“閉上眼帶你去個(gè)地方?！搅酥螅覇?wèn)道：“是操場(chǎng)嗎？”老師說(shuō)：“你偷看?！笨晌业难蹨I流了下來(lái)：“這條路我走了六年，閉著眼也知道?！?/p>

每次都希望夏天來(lái)的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來(lái)的這么快……終于，夏天到來(lái)的，于是這個(gè)夏天我們拿六年和四張卷子跟世界賭一個(gè)明天，賭一所學(xué)校，賭一個(gè)班級(jí)，賭一個(gè)集體……

離別是一種新的開(kāi)始，愿我們能在離別后有一個(gè)全新的開(kāi)始……

寫(xiě)離開(kāi)的作文 篇7

過(guò)去只知道有些事情要學(xué)會(huì)放棄，以為那是很高的境界了，畢竟做到完全釋?xiě)巡皇且患?jiǎn)單的事?？墒墙裉炻?tīng)到了一首歌學(xué)會(huì)離開(kāi)，感覺(jué)歌詞寫(xiě)的很好，倍受安慰。

人的一生，擁有不長(zhǎng)不短的幾十年人生旅程。這其中的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，來(lái)來(lái)往往，有所得也必有所失。只有在我們學(xué)會(huì)了灑脫的離開(kāi)，才夠接近成熟。

曾經(jīng)的歲月已悠然遁去；漸行漸遠(yuǎn)；那么，又何苦為難自己，后退一步，讓離開(kāi)的離開(kāi)，一切也會(huì)柳暗花明。

讓離開(kāi)的離開(kāi)，在你落淚前轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下一個(gè)簡(jiǎn)單的背影；讓離開(kāi)的離開(kāi)，將昨日埋藏在心底，給自己給別人留下最美的回憶；讓離開(kāi)的離開(kāi)，讓彼此有一個(gè)更輕松的開(kāi)始。

佛家之理在于反論，離既是歸。一切離語(yǔ)皆為情語(yǔ)，一切理法皆為無(wú)法。

無(wú)法改變的事實(shí)，無(wú)法接受的心緒，顛覆夢(mèng)想。

逃避只為忘卻，遠(yuǎn)離只因愛(ài)心不滅。

我們常在無(wú)常中感慨生之渺小，命之飄忽，人間之變化莫測(cè)，感慨鴻爪雪泥飄萍之末的孱弱與短暫。感慨生活的現(xiàn)實(shí)與飄忽。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。最感慨的卻是樓臺(tái)依舊，芳草依舊，天涯依舊，青春已逝，物是人非的滄桑變故。在這感慨中，生命的無(wú)常如流星般飄忽明滅。

原來(lái)我們于不知不覺(jué)間已經(jīng)離開(kāi)，或者正在離開(kāi)。

一直以為，有些東西是永遠(yuǎn)無(wú)法從生命中剝離的。仿佛一個(gè)厚厚的繭，當(dāng)我們?cè)囍洪_(kāi)那層膠著的束縛時(shí)，總是不斷退卻。原來(lái)只是不愿破壞繭里寧?kù)o、透著隱約日光的昏朦半醉的感覺(jué)。世界仿佛只在身外。那是成長(zhǎng)蛻殼時(shí)的痛，是稚幼走向成熟代價(jià)。

然而，成長(zhǎng)有時(shí)是不以我們的懈怠和無(wú)意識(shí)而停滯的。

我們被迫成熟，被迫老去，被迫地離開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)日子，一個(gè)又一個(gè)年頭。在不自知不自覺(jué)不自愿中，渾然已度過(guò)數(shù)十年

從某種意義上說(shuō)，生活就是離開(kāi)和繼續(xù)，而這種離開(kāi)和繼續(xù)之間，是無(wú)法逾越無(wú)法混淆無(wú)法互補(bǔ)的。

撕下日歷的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)覺(jué)昨天已離開(kāi)。填寫(xiě)各種表格的時(shí)候會(huì)驚覺(jué)年齡正在離開(kāi)。而離開(kāi)的那個(gè)數(shù)字，將在今后的生命中永不再現(xiàn)。

我們接受并承認(rèn)，只因無(wú)法改變。

然而，當(dāng)我們離開(kāi)一種意識(shí)，離開(kāi)一個(gè)人，一種感覺(jué)，一段記憶，卻往往不接受不承認(rèn)，或許，只是因?yàn)?，我們總是從骨子里期望著，?huì)有些什么因留連因自欺其人的不自知不自覺(jué)而為我們停留，為我們續(xù)延。

其實(shí)，我們同樣無(wú)法避免，那離開(kāi)的一切，已經(jīng)離開(kāi)，正在離開(kāi)。

離開(kāi)著一件穿久了、厭倦了的舊衣服，一張剛剛被席卷一空的餐桌。

離開(kāi)著漸漸老去，死去的親人，此生無(wú)緣再見(jiàn)的朋友或戀人；離開(kāi)著一段或甜或酸澀或榮耀或恥辱的經(jīng)歷。離開(kāi)著，突然涌上來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)心悸或難忘的感動(dòng)。以及正在離開(kāi)，已經(jīng)離開(kāi)的一切。

有時(shí)，我會(huì)下意識(shí)而不自覺(jué)地想著四個(gè)字學(xué)會(huì)離開(kāi)。

其實(shí)是學(xué)會(huì)接受。

那離開(kāi)的若已離開(kāi)，我又如何能留住，即使伸手能拉住點(diǎn)什么，又怎會(huì)是曾經(jīng)的完整和渾然天成？

讓離開(kāi)的離開(kāi)吧，讓繼續(xù)的繼續(xù)。

或者，對(duì)于離開(kāi)，接受是最明智的，對(duì)于接受，繼續(xù)是最完美的。這人世間，總有些什么，會(huì)因過(guò)分膨脹而萎縮，總有些什么，會(huì)因過(guò)于單調(diào)而飽滿(mǎn)。

若能給膨脹留一點(diǎn)升騰的余地，給單調(diào)留一點(diǎn)飽滿(mǎn)的空間。一切會(huì)更趨圓滿(mǎn)。

我接受，讓離開(kāi)的離開(kāi)。我繼續(xù)，讓繼續(xù)的繼續(xù)。改變可以改變的，接受不可以改變的。

寫(xiě)離開(kāi)的作文 篇8

美麗的毀滅

“地球的居民們，地球的居民們，這里是全球廣播電臺(tái)，下面我們將告訴大家一個(gè)十分沉重的消息。由于受‘巴特’彗星的引力影響，月球?qū)⒃?小時(shí)后撞擊地球……我們很遺憾，就在前幾個(gè)小時(shí)，我們的護(hù)衛(wèi)隊(duì)依然在努力地阻止著。但是……我們……失敗了。在這最后的3小時(shí)，讓我們向深?lèi)?ài)著的家人、朋友以及我們美麗的地球說(shuō)聲‘再見(jiàn)’吧！”

我漫步于街道，靜靜地，靜靜地走著，感受著暖風(fēng)的吹拂，呼吸著自然的氣息。好久了，真的好久了，記得自從我當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)后，就再也沒(méi)有這樣盡情地享受過(guò)大自然的美景。

美麗的地球啊，曾經(jīng)，我在你的懷抱中快樂(lè)地玩耍著，嬉戲著，生活著，但是如今，你就要離去了，我還能做些什么呢？

不知不覺(jué)中，我來(lái)到了兒時(shí)常來(lái)的草地，呵，這可是一個(gè)欣賞日落的好地方?。?0年過(guò)去了，這里還是老樣子?。∥易诹瞬莸厣?，欣賞著這最后的日落。陽(yáng)光暖洋洋地灑在我的身上，好美啊！哦，遠(yuǎn)處的一對(duì)老夫婦，正相互依偎著。驀然回首，周?chē)呀?jīng)聚集了不少人。人性的光輝溫暖著我的心。

太陽(yáng)漸漸在地平線(xiàn)上隱去，月亮卻越來(lái)越大，我慢慢地閉上了雙眼，感到自己仿佛飄了起來(lái)……

（全篇終）

寫(xiě)離開(kāi)的作文 篇9

我第一次穿上白大褂居然是這樣的。不是因?yàn)槌蔀榱酸t(yī)生，是奶奶的離世。在這個(gè)瓦片與鋼筋水泥土混合的小鎮(zhèn)，她永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我正在擦鞋子。不知道是不是注定，我頭一次穿上一身黑的時(shí)候，聽(tīng)到的居然是這樣的消息。上了一天課的我晚自習(xí)請(qǐng)假連忙趕來(lái)。

回到這滿(mǎn)是回憶的房子，我的心情很悲痛。小時(shí)候調(diào)皮的一幕幕也全部涌上心頭。我會(huì)牽著奶奶的手一起去買(mǎi)菜，會(huì)用墨水把奶奶的拐杖弄的漆黑，用毛筆在墻上鞋子，用棍子追趕奶奶喂養(yǎng)的雞，不敢睡覺(jué)即使害怕也一個(gè)人要坐在外面看電視，讓早早睡覺(jué)的奶奶等我…我的頭很痛，一直在哭的我無(wú)法接受這個(gè)消息，一個(gè)月前還在給她喂飯的我如今站在了她的棺材前。聽(tīng)著道士的哼唱，在作揖的我們帶著或是悲傷，或是麻木的表情。爸爸總是鞠躬最用力，他的頭也是最后一個(gè)抬起來(lái)的。

奶奶在世的時(shí)候，爸爸就十分的孝順。奶奶在城市治病時(shí)是爸爸給她洗腳，穿襪子，鞋子。而當(dāng)她躺在床上生活不能自理時(shí)，是爸爸不覺(jué)得臟臭，清理了她的屎尿。我的奶奶她沒(méi)有很高，160左右的身高加一個(gè)尖尖的下巴，瘦骨嶙峋的身材卻總是在嘆息我太瘦了，希望我能多吃點(diǎn)?？伤约簠s只吃著青菜白粥。曾經(jīng)在夜里感到很餓，是奶奶一個(gè)人去商店給我買(mǎi)方便面，我總是吃不完。小時(shí)候想成為一個(gè)廚神，便用奶奶家的廚房搞得烏煙瘴氣，拿醬油絆面說(shuō)是炸醬面，把奶奶新買(mǎi)的菜用來(lái)切碎自己做菜，盡管難吃，盡管沒(méi)有煮熟，但奶奶卻從來(lái)沒(méi)有罵我，她總是很無(wú)奈，叫我別吵了。大人們都說(shuō)她的離去是一種解脫。92的她躺在床上一年有余，她很難受，無(wú)法自理的她，肯定是痛苦的。媽媽說(shuō)她活到這么久是賺到了，可是我希望奶奶可以活得更久，怎么可以突然之間說(shuō)離開(kāi)就離開(kāi)呢。

奶奶，你還沒(méi)有看我考上大學(xué)呢，你怎么就離開(kāi)了呀。你漂亮善良又美麗，會(huì)去天堂的對(duì)嗎？

寫(xiě)分離的作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“寫(xiě)分離的作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

寫(xiě)分離的作文(篇1)

今天，科學(xué)老師給我們上了一節(jié)科學(xué)課。這節(jié)科學(xué)課的題目叫做“分離食鹽與水的方法”。

上課了，老師先給我們提了一個(gè)問(wèn)題：溶解在水中的食鹽還能從水里分離出來(lái)嗎?怎樣分離呢?老師看看我們答不出來(lái)了，就說(shuō)：“那我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?！?/p>

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，先把我們做好的濃鹽水，放在瓶里，用簽字筆給濃鹽水的液面做個(gè)記號(hào)。

然后，老師從辦公室里拿來(lái)一個(gè)蒸發(fā)皿，一個(gè)石棉網(wǎng)，一個(gè)三角架和一個(gè)酒精燈。全都弄好后,老師就點(diǎn)燃酒精燈了。

過(guò)了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿上的鹽水起泡了，接著便少了。

老師告訴我們：酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三個(gè)部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰次之，焰心的溫度最低。

點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。

加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需要再重復(fù)一次，以免以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi)。絕對(duì)禁止用嘴巴吹滅火。于是，老師把酒精燈熄滅了，讓我們繼續(xù)研究分離后的食鹽。

這節(jié)科學(xué)課使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。

寫(xiě)分離的作文(篇2)

多少天呢。

秋天來(lái)了呢。

是金色。光芒四射。

陽(yáng)光親吻著你的長(zhǎng)睫毛。

我點(diǎn)著你的鼻尖，

看那花滿(mǎn)樓。風(fēng)瀟灑。

柳輕垂。

細(xì)數(shù)時(shí)光似沙漏一般。

倒置。

你，還在留戀么。

不。

既然舍得，就不悔。

心已絕。

離開(kāi)這物是人非之地。

在明媚的十月。

你看那搖曳的殘燭。

光芒再閃爍也始終會(huì)熄滅。

我不要像它一樣。

我親愛(ài)的。

你既然說(shuō)愿意。

可為何你的眼角布滿(mǎn)淚水。

你在傷感么。

是，你不留戀。

可是，我不舍啊。

我們用彼此的左右手掩埋了多少浩瀚時(shí)光。

我相信，你離去的背影，

不會(huì)讓我好受的。

別那么自私。

我的未來(lái)你看不透。

我再也不愿看那風(fēng)吹風(fēng)透有一季。

我也不想讓自己生生埋沒(méi)在此。

你，不懂的。

你看我的眼神，

怎如此卑微。

我心好疼。

但又無(wú)從訴說(shuō)。

我就是想，沒(méi)了你

誰(shuí)陪我走在黑夜街燈下，

誰(shuí)守著我的外套

陪我看流星。

誰(shuí)會(huì)在我難過(guò)時(shí)擦干我的淚水。

除了你，我再無(wú)他了。

收拾你的感情。

就像我收拾了我的行李一般。

轉(zhuǎn)身吧。

回頭吧。

你的手，找別人牽。

你的愁，找別人訴。

抬頭看煙花絢爛，

就像看遇到我一樣。

寫(xiě)分離的作文(篇3)

我叫張宏玉，是一個(gè)五年級(jí)生。

我在班里是一個(gè)很調(diào)皮的小女生，經(jīng)常和別人吵吵鬧鬧的，我經(jīng)常在暗地里提醒自己：“安分點(diǎn)，張宏玉，都快上六年級(jí)了，不能這么丟臉啊。”

我常常在想：“到了六年級(jí)不要這么調(diào)皮了。”這時(shí)候，李曉敏（我的同班同學(xué)）和李俊偉（我的同班同學(xué)）走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你在想什么啊，怎么不和我們?nèi)ネ妗！边@個(gè)時(shí)候我和呆了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我過(guò)了一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)想什么?！逼鋵?shí)是怕丟臉啊。

今天，我又和幾個(gè)男生吵了一架，他們被吵得毫無(wú)顏面，這回我可高興啦，我聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)“快離開(kāi)了，好舍不得哦，”我湊進(jìn)去說(shuō)：“你還能永遠(yuǎn)在這里嗎？”我這樣問(wèn)她，其實(shí)我也很傷心，回家后自己在墻角哭了一會(huì)兒，說(shuō)“不要傷心啦，反正都要離開(kāi)，珍惜一下自己現(xiàn)在的`生活?！闭沁@樣，我鼓起了勇氣，每天都笑著迎接生活。

其實(shí)：每個(gè)人都有自己的傷心和不高興，只要你去諒解、去寬容、樂(lè)觀，就會(huì)真的知道自己的生活多么珍貴，好多人都沒(méi)有這么美好的生活，加油！

寫(xiě)分離的作文(篇4)

時(shí)光從指尖悄然流逝，分離的腳步聲在我們耳際飄蕩。

我們總是以分別遙遠(yuǎn)無(wú)期來(lái)將自己麻痹在這最后的時(shí)光，可真實(shí)已迫在眉睫。每當(dāng)我們拼盡全力去將分離定格，卻每次都敗的片甲不留。

我祈求上帝在這最后的時(shí)光，請(qǐng)賜予我記憶，讓我記住一張張即將從好友變成陌路的同學(xué)。

讓我記住忍受我最調(diào)皮搗蛋的小學(xué)教師。

讓我記住那一節(jié)節(jié)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)課堂。

讓我記住紀(jì)錄我笑容和淚水，即將從學(xué)校變成母校的小學(xué)。

我們從乳臭未干的天真小鬼，到已經(jīng)對(duì)世界有些認(rèn)知的青少年。

可母校對(duì)我們知恩越大我們就越不舍的分離。

分離呀分離，你是否可以離我遠(yuǎn)去，請(qǐng)不要讓我痛苦。

寫(xiě)分離的作文(篇5)

今天終于感受到分離的滋味了！

我們這里的習(xí)慣是完成初一初二，初三分到一個(gè)新班級(jí)。這種風(fēng)我聽(tīng)了很久，也沒(méi)怎么在意，就一天天的跟著過(guò)。從期末考試結(jié)束開(kāi)始，大家都帶著校友互相簽名，班主任也沒(méi)點(diǎn)，我就感覺(jué)到了什么。真正讓我有感覺(jué)的`是大家說(shuō)的每一句話(huà)。

那是一堂英語(yǔ)課。老師像往常一樣走進(jìn)我們的教室，我們的黑板裝飾得很好。然后全班都站起來(lái)跟老師說(shuō)了這兩年的辛苦。真心感謝老師。可能老師被我們的激情感染了?？赡芾蠋熞詾榭纪暝?，讓我們放松一下。也許我們桌上沒(méi)有書(shū)，只有校友記錄要簽名?？傊也恢?，老師沒(méi)有

這個(gè)提議立刻贏得了那些不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生的認(rèn)可。他們熱烈鼓掌，教室里的氣氛活躍起來(lái)。每個(gè)人都有意識(shí)地進(jìn)入了交換聲音的活動(dòng)。于是，一個(gè)人一句話(huà)一句話(huà)的說(shuō)出來(lái)，學(xué)生們的話(huà)語(yǔ)里包含著簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，深厚的感情的語(yǔ)言表達(dá)，以及原本相互的抱怨，借此機(jī)會(huì)去理解對(duì)方，從對(duì)老師和教會(huì)的抱怨，到這一刻真誠(chéng)的告白，都出現(xiàn)在教室里。不知不覺(jué)，一節(jié)課結(jié)束了，大家都沒(méi)有下課的意思。他們真的覺(jué)得時(shí)間很短，無(wú)情，不公平！

當(dāng)時(shí)就感覺(jué)到了分離的滋味！親愛(ài)的老師，如果我像今天這樣在每堂課上按你說(shuō)的做，我的成績(jī)會(huì)有多好。親愛(ài)的同學(xué)們，如果你們都像今天一樣，沒(méi)有老師維持紀(jì)律，我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，那么我們將提前兩年完成學(xué)業(yè)。

無(wú)論我們?nèi)绾瓮Ａ?，時(shí)間都不會(huì)因?yàn)槲覀兊恼媲閷?shí)感而停止前進(jìn)。無(wú)論我們多么懷念，老師總要輪番更換。無(wú)論我們?nèi)绾畏艞墸颜x總是在不斷的更新中得到了解和加深。

兩年后，既定班級(jí)將被分離。這時(shí)我感覺(jué)要分的味道是咸的粘的。

寫(xiě)離別的作文九篇

大家每周總是離不開(kāi)要寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以寫(xiě)出自己喜歡的文字，寫(xiě)作文時(shí)一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？下面是小編為你精心整理的“寫(xiě)離別的作文九篇”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

寫(xiě)離別的作文 篇1

窗外的雨淅淅瀝瀝的，這雨已經(jīng)下了一天了，街道上人稀稀疏疏的，大地籠罩在烏黑色的天空下……看著凌亂的房間，無(wú)事可做，便收拾起來(lái)。不經(jīng)意間，我的目光停留在一張已經(jīng)覆蓋薄灰的照片上，這是一張小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影。捧著照片，看著那一張張燦爛的笑臉，心里久久不能平靜，慢慢地陷入了回憶的漩渦……

“好了，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)畢業(yè)證書(shū)”班主任用沙啞的聲音念著同學(xué)們的名字，語(yǔ)速比平時(shí)顯得格外的慢，班上的氣氛也似乎比往年有些不同。

可能是因?yàn)榻裉焓俏覀兎謩e的日子，過(guò)了今天也許以后再也無(wú)法相聚了吧!我靜靜地坐在座位上，沒(méi)有了往日的交頭接耳，目光不停地環(huán)視著周?chē)粗呀?jīng)脫漆的墻壁，看著不新的桌椅，看著搖搖欲墜的風(fēng)扇，忽然覺(jué)得這一切是那么陌生又那么熟悉……

“?！?，突然，一聲尖銳的鈴聲讓老師沙啞的聲音戛然而止。那一刻我絲毫察覺(jué)不到下課時(shí)的興奮，同學(xué)們也都遲遲不肯離開(kāi)。終于，有一兩個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，以前幾步路的距離他們卻走得那么慢，那么慢……有了先驅(qū)，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了，而我卻仍然毫無(wú)動(dòng)作，直到好朋友來(lái)叫我才徐徐起身收拾好背包，踏出了那些年我們一直引以為傲的六八班!再見(jiàn)了，昔日曾厭惡過(guò)、討厭過(guò)、埋怨過(guò)的教室!再見(jiàn)了，昔日厭倦的教師們!

走下樓梯看見(jiàn)滿(mǎn)是紅眼圈的同學(xué)在互贈(zèng)留言，如是對(duì)身邊的好友說(shuō)：“你如果忘了我，這輩子都還會(huì)……”不等我說(shuō)完，朋友便打趣道：“知道了，一定還會(huì)忘記你的!”

回到家，天空無(wú)云十分晴朗，可我的心卻籠罩在一片傷感的靜穆之中無(wú)法自拔。坐在電腦前本想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下緊鎖的眉頭，活躍一下沉悶的心情，無(wú)奈QQ群的頭像不停地閃爍只好點(diǎn)開(kāi)，一條條告別的、安慰的、惆悵的話(huà)語(yǔ)言在眼前飛快地流動(dòng)，我的眼眶又不禁濕潤(rùn)了……

這時(shí)好友給我發(fā)來(lái)一個(gè)單獨(dú)的窗口，里面只有一段話(huà)：三年后，母校再見(jiàn)面!在我們初次相遇的地方向?qū)Ψ皆V說(shuō)三年中的輝煌!她的頭像已經(jīng)是灰色的了，可能是害怕遇見(jiàn)我無(wú)法割舍心中的不舍，無(wú)法忍住眼中的淚水吧!我雙手敲擊著鍵盤(pán)：這三年之約我接了!點(diǎn)擊“發(fā)送”不管她看不看得到。

“嘰嘰!嘰嘰!”鳥(niǎo)兒歡快的叫聲把我從回憶中拉了出來(lái)，摸摸臉竟有明顯的淚漬，已經(jīng)一年了，母校!今天我要說(shuō)出當(dāng)初沒(méi)有勇氣說(shuō)出口的話(huà)：再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，如今我們已然乘上了青春的航班，但我會(huì)把我寶貴的童年寄在你那里，這時(shí)的分別是為了下次更好的相聚!

寫(xiě)離別的作文 篇2

童年，就是一個(gè)快樂(lè)無(wú)止境的天然游樂(lè)場(chǎng)。

記得，小時(shí)候的我，扎著兩個(gè)小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標(biāo)志。秋天，我會(huì)蕩著秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì)憨憨入睡，嘴里呢喃著呢喃著兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著，自己那一串串銀鈴般的笑聲?？墒牵侨齻€(gè)雪人化了，天真的我對(duì)著父母哭鬧，想讓雪人永遠(yuǎn)的留在自己身邊。

是啊，雪會(huì)化，楓葉會(huì)飄落，彩虹會(huì)消失，夜空會(huì)變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。

一次，妹妹到家里來(lái)玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著兩只羊角辮，看見(jiàn)她就如同看見(jiàn)兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調(diào)皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒(méi)有了嗎?時(shí)間過(guò)得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì)哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會(huì)很痛，直到哭泣得醒了，才感覺(jué)追逐的那是童年啊!它不會(huì)回來(lái)了。

我小時(shí)候愛(ài)唱歌，也是因?yàn)榭鞓?lè)才唱歌，現(xiàn)在也愛(ài)唱，卻不同了。有一天，我破天荒的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阒绬?我發(fā)現(xiàn)唱?jiǎng)e人的歌，不一定要模仿，應(yīng)該融入自己的感覺(jué)，有自己的特色。”媽媽很欣慰地對(duì)我說(shuō)：“是啊，你長(zhǎng)大了，成熟了，思想也不一樣了?！卑。前?，我長(zhǎng)大了。

告別童年，我們會(huì)失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì)感到快樂(lè)。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。

寫(xiě)離別的作文 篇3

我永遠(yuǎn)忘不了班上的同學(xué)們。是他們?cè)谖沂軅麜r(shí)、成績(jī)差時(shí)、跌倒時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我、照顧我。雖然在班上我也與一些同學(xué)鬧不和過(guò)，但是，我希望在這畢業(yè)之際我們能夠重歸于好。要記住，我們是一個(gè)班的，相見(jiàn)便是緣，我們能夠在一起聽(tīng)課，玩耍，做作業(yè)就很好了。

我永遠(yuǎn)忘不了教導(dǎo)我的老師。我忘不了嚴(yán)肅、不常笑，但飽含文學(xué)的語(yǔ)文老師；忘不了經(jīng)常讓我們做作業(yè)，給我們講題但都是為了我們著想的數(shù)學(xué)老師；忘不了嚴(yán)厲、要求有很多，但滿(mǎn)肚子都富有天文學(xué)，地理學(xué)的科學(xué)老師。。。。是他們教會(huì)了我們班的同學(xué)知識(shí)，是他們把一顆顆小樹(shù)苗栽培成參天大樹(shù)，我在這里向老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”

我當(dāng)然忘不了我那可愛(ài)的母校。母校好比我的第二個(gè)家，母校，這個(gè)我曾生活過(guò)的地方，我對(duì)這個(gè)地方已經(jīng)有了很深的感情了，在母校的六年里我深深記在心里！

別了，母校，當(dāng)我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我心里是多么得不舍，今天我以母校為驕傲，明天，母校一定為我而富強(qiáng)！

寫(xiě)離別的作文 篇4

一天又過(guò)去了哦！我們今天又沒(méi)有好好的聯(lián)系了，禮拜六對(duì)我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不算是什么，聯(lián)系仍是那么的少，說(shuō)的話(huà)仍是那么的少，可是我真的好想念你，不知道你是不是感覺(jué)到了哦！天天我都在試著聯(lián)系你的，可是我沒(méi)有做的很好，我的時(shí)間真的好少哦，你可以明白我的嗎？天天我都在心里哀求你的原諒，你的理解，只是我沒(méi)有說(shuō)給你聽(tīng)，由于我但愿你是真的支持我的，知道嗎？我每天都要想你。

我好矛盾的，想你的時(shí)候我沒(méi)有找你，沒(méi)有和你說(shuō)，是由于我怕沒(méi)有好都時(shí)間留給我和你說(shuō)話(huà)。我沒(méi)有很好的安全感，是嗎？我和你在一起我想的多了，想了該我想的東西，想了我不該想的東西。所以我不知道我該怎么做好，我好在乎你的，所以我但愿一切都是好的。但愿你開(kāi)心就好了·我在這里見(jiàn)的多了。聽(tīng)的也多了。不知道該不該相信，我只知道我相信我自己對(duì)你的感覺(jué)，我們分開(kāi)以后就不知道了對(duì)方的糊口，我們只有愛(ài)和信任，是嗎？我只要上網(wǎng)就會(huì)給你寫(xiě)信的，不管你看不看的到，你回不回我只是想你知道我的心情，知道嗎？

對(duì)不起！我有時(shí)候真的把我的煩惱放到你的身上了，讓你煩惱了！還讓你不知道我怎么搞的，由于我真的不知道除了你我還可以再和誰(shuí)撒嬌，誰(shuí)還會(huì)受我的影響，假如你真的氣憤了，就但愿你明白我，好嗎？我只有相信你了！我在這里也好累了，我明白你不累也會(huì)由于我而不開(kāi)心的。你是我的世界的一部門(mén)！

寫(xiě)離別的作文 篇5

有人對(duì)我說(shuō)，在一年四季中春季最為美麗，所以我最喜歡春天，最難忘春季。有人說(shuō)，在四個(gè)季節(jié)中冬季最有特色，白色的雪花飄落到我的肩頭，是我看到了最美的一幕。所以我永遠(yuǎn)都喜歡冬季。有人說(shuō)，秋季是對(duì)萬(wàn)物的考驗(yàn)，有毅力的可以生存，沒(méi)有毅力的便會(huì)死去，等到明年春天再次出現(xiàn)。我喜歡這樣的考驗(yàn)，所以我喜歡秋季。我覺(jué)得四季平等，每個(gè)季節(jié)都有自己的特色，但是最令我難忘的卻是夏季。

夏天熾熱的太陽(yáng)觸摸著大地，觸摸著萬(wàn)物。使人們覺(jué)得掉進(jìn)了火爐，汗水滴在每一個(gè)角落。知了也湊起了熱鬧。不停的叫著，在熾熱中唱起了一首歌。

熾熱不會(huì)永遠(yuǎn)的保留，他一定會(huì)被某種東西帶走……

畢業(yè)升學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了，學(xué)生們依依不舍得離開(kāi)，落淚、搖頭、甚至緊拉不放。淚水浸透了衣襟，此時(shí)不論在怎么熱也沒(méi)人會(huì)感覺(jué)得到了，因?yàn)樗麄兊男囊呀?jīng)涼了。他們的眼淚沖走了熾熱，知了也不叫了，靜靜的呆在那兒，此時(shí)此刻沒(méi)人去理會(huì)它，也沒(méi)有人知道它在想什么。

是啊，不論在熱，也不會(huì)掩埋住那冰冷的淚水，夏天的分別都么很重的5個(gè)字啊，又有誰(shuí)會(huì)讀懂它呢，又有誰(shuí)會(huì)忘記它，此時(shí)的一切都被大家記在了心里，誰(shuí)舍得忘記呢？

寫(xiě)離別的作文 篇6

龍王收起了笑，說(shuō)道：“李靖！看是你兒子的命重要，還是你陳塘關(guān)幾十萬(wàn)百姓的命重要！”

李靖堅(jiān)定的回答：“吾兒的性命，陳塘關(guān)百姓的性命，哪一個(gè)都不能少！但求龍王收回法力！李某上刀山，下火海，定當(dāng)在所不辭。如若不然，休怪李某以命相博！”龍王皺了皺眉，但很快恢復(fù)了面色。龍王什么都沒(méi)說(shuō)，只把手伸向陳塘關(guān)，巨浪慢慢地靠近陳塘關(guān)。面對(duì)艱難的選擇，李靖決定以命相博。

六年級(jí):張思棋

“龍王，你好卑鄙！”李靖見(jiàn)到如此場(chǎng)面，怒氣沖天地吼道。龍王也怒了：“卑鄙？那你怎么不說(shuō)哪吒?jìng)拔覂鹤颖氨桑　崩罹富兀骸拔艺f(shuō)過(guò)了，哪吒只是無(wú)意見(jiàn)傷及你兒子，并不是有意的。”“我不管！若不還我兒命來(lái)……”龍王把手伸向陳塘關(guān)，：“那我就水漫陳塘關(guān)！”

正當(dāng)李靖踏出第一步時(shí)，哪吒做出了決定……

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

寫(xiě)離別的作文 篇7

童年是一條船，裝滿(mǎn)了五彩斑斕的糖果，裝滿(mǎn)了歡樂(lè)，也裝滿(mǎn)了玩具。童年是最美好的也是最快樂(lè)的。它帶給我們太多快樂(lè)的回憶，每每想起童年時(shí)發(fā)生的事情，就好像剛剛過(guò)去一樣。

我依稀還記得小時(shí)候最?lèi)?ài)讓媽媽給我扎羊角辮，然后扎上五顏六色的、很漂亮的頭花?，F(xiàn)在看到這些頭花，依然沉浸在童年時(shí)扎頭花的時(shí)代里，覺(jué)得是那么愜意，那么有趣……

小時(shí)候最?lèi)?ài)和好朋友一起吹氣球玩，等到氣球飛了后才后悔沒(méi)有抓緊它，雖然氣球飛了，但放飛了我內(nèi)心的無(wú)比喜悅?，F(xiàn)在只有在歡快節(jié)日里盡情玩氣球，來(lái)放縱一下自己的童心。每每看到比自己小的孩子玩跟自己小時(shí)候玩的游戲一樣時(shí)，就覺(jué)得非常幸福，非?？鞓?lè)……

童年留給我們太多太多數(shù)不清的快樂(lè)回憶，它充實(shí)著我們的生活，盡管我們離童年越來(lái)越遠(yuǎn)，但是誰(shuí)也不能剝奪我們享受童年快樂(lè)的權(quán)利。雖然我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)高長(zhǎng)大，但我們擺脫不了有童年這件令人回憶的事。童年是多姿多彩的，每個(gè)人的童年都不同，有的人的童年是快樂(lè)而又充滿(mǎn)溫馨的，則有的人的童年卻枯燥乏味缺少快樂(lè)的回憶，使許多孩子都不愿意回憶自己的童年。

童年必盡是美好的，但我們不得不承認(rèn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是小孩子了。所以我們得向自己快樂(lè)而又溫馨的童年說(shuō)再見(jiàn)了。就像老鷹寶寶必須得離開(kāi)媽媽溫暖的翅膀，離開(kāi)媽媽的庇戶(hù)，才能成為藍(lán)天中的霸主，闖出自己的一片天，這樣才不會(huì)受到的別人欺負(fù)。

我想對(duì)跟我一樣大的孩子們說(shuō)，對(duì)你不管是快樂(lè)還是枯燥的童年說(shuō)一聲再見(jiàn)吧，邁出了著這堅(jiān)定的一步，那么你離成功就不遠(yuǎn)了，加油吧！相信自己是最棒的，不要對(duì)自己失去信心，有一位偉人說(shuō)過(guò)：失敗不可怕，失去信心才是最可怕的，所以我們要對(duì)自己充滿(mǎn)信心。

寫(xiě)離別的作文 篇8

第一次做飯，第一次一個(gè)人睡，第一次掃地……人生有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，可最讓我記憶猶新的是第一次與朋友分別。

與朋友分別，對(duì)于某一些人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么特別，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那可是人生中最難過(guò)的事情了。人活在這個(gè)世界上，難得有一兩個(gè)真心朋友。我最難忘我和梁思遠(yuǎn)分別時(shí)的場(chǎng)景。

分別前的一天下午，我和梁思遠(yuǎn)各執(zhí)一根竹子玩擊劍，玩耍出的聲音很響；我倆最后一次一起逛整棟教學(xué)樓；我倆邊走邊共同想一個(gè)問(wèn)題：明天究竟該怎么辦？我們各自強(qiáng)迫自己要笑！要開(kāi)心！要高興！在強(qiáng)裝出來(lái)的笑聲過(guò)后，我不知不覺(jué)掉了一滴淚！

我最討厭、最傷心、最可悲的時(shí)候來(lái)臨了！我像一個(gè)泄了氣的皮球，像一個(gè)被射中的小鳥(niǎo)，像一張粘滿(mǎn)灰塵的桌子。為什么老天爺要讓這一天來(lái)臨？為什么？早晨，太陽(yáng)無(wú)情地把我拽了起來(lái)。我為了讓自己給梁思遠(yuǎn)留下一個(gè)好印象，勉強(qiáng)地笑了一笑，從三樓到一樓，我一步三回頭，走到操場(chǎng)上，我向后一望，望見(jiàn)了梁思遠(yuǎn)那依依不舍的眼神，他在注視著我，他在向我揮手。

走在去車(chē)站的路上，路邊那些花朵低下了頭，似乎在嘆息道：“嗨！可伶呀！”小草面對(duì)我也搖著頭。在車(chē)上，望見(jiàn)田野間的稻子也無(wú)力地垂下了頭。路上的葉子吹在我那探出了車(chē)窗的頭上，似乎在說(shuō)：“你不是自稱(chēng)上知天文下知地理嗎？為什么沒(méi)有算到這一天呀？現(xiàn)在傷心已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了！”此時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，沙塵吹進(jìn)了我眼睛里，我哭了，不只是因?yàn)殡y受而哭，還為了與梁思遠(yuǎn)離別而哭。我深思起來(lái)：為什么我這么沒(méi)用，不能阻止事情的發(fā)生；為什么老天爺不讓我們繼續(xù)在一起？為什么老天爺要這樣對(duì)我？為什么要讓我們之間的友誼之線(xiàn)斷了呢？

如今，我望著那布滿(mǎn)烏云的天空，深深陷入了那段回憶中……

寫(xiě)離別的作文 篇9

記得那是一個(gè)陰天，天空陰郁郁地如同我的情緒一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一齊是，一同歡樂(lè)，一同痛苦。我最不想應(yīng)對(duì)的一天，還是靜悄悄的走過(guò)來(lái)了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的完美。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。

最后到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個(gè)字在我看起來(lái)卻那么的耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧?kù)o，似乎也在抗拒著這一天的到來(lái)。到了班級(jí)后，同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開(kāi)心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢(xún)問(wèn)了他，他緩緩地說(shuō)道：“蒲公英告別了母親，選取了萌發(fā);老鷹告別了巢穴，選取了飛翔;雨水告別了云朵，選取了奉獻(xiàn);流星告別了宇宙，選取了霎那剎那芬芳?！蔽翌D時(shí)醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標(biāo)志著新生活的到來(lái)。我們告別了，但還是能夠見(jiàn)面的，還能夠祝福，如果一向這樣是長(zhǎng)不大的。有句古話(huà)：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住?！保屛一礊榱α?，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應(yīng)吧。

告別過(guò)去，迎接未來(lái)吧。只有告別了過(guò)去，才會(huì)有新的開(kāi)始。

寫(xiě)分離的作文15篇

寫(xiě)作是一種能夠表達(dá)思想和觀點(diǎn)的手段，也是提升個(gè)人才智的有效途徑。要寫(xiě)好文章，需要具備較強(qiáng)的能力。不知道你是否在尋找作文的模板呢？今天我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于“寫(xiě)分離的作文”的內(nèi)容，希望能夠真正幫助你理解本文所表達(dá)的意義！

寫(xiě)分離的作文 篇1

秋天，我被學(xué)校分到了新成立的四（六）班，離開(kāi)了熟悉的老師，親密的伙伴，來(lái)到了陌生的教室，見(jiàn)到了素不相識(shí)的同學(xué)和不熟悉的任課老師，一切都使我感到不適應(yīng)。就在這種惶恐與不安中，我開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。

我們的班主任師老師，為了消除同學(xué)之間的距離，增加同學(xué)之間的凝聚力，在開(kāi)學(xué)前，就要求每位同學(xué)錄制了自我介紹的小視頻，開(kāi)學(xué)后，安排了許多需要大家積極參與的集體活動(dòng)，尤其是組織的到革命老區(qū)會(huì)寧與少數(shù)民族地區(qū)臨夏游學(xué)的兩次活動(dòng)，使同學(xué)之間增加了了解，也給了我感受獨(dú)立的.機(jī)會(huì)。由于老師的細(xì)心負(fù)責(zé)，在離開(kāi)熟悉的環(huán)境后，我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有退步，反而比以前還有了進(jìn)步。

在新的班集體，通過(guò)與同學(xué)的相處，我現(xiàn)在也收獲了新的友誼，有了攜手同行的小伙伴，他們對(duì)我的進(jìn)步予以激勵(lì)，對(duì)我的錯(cuò)誤積極進(jìn)行指正，我們每個(gè)人，對(duì)明天都充滿(mǎn)了期盼與向往。

秋天的分班，雖然來(lái)得猝不及防，但也教會(huì)了我許多，懂得了許多。成長(zhǎng)，其實(shí)就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)分離的過(guò)程。幼時(shí)，我們突然被送進(jìn)幼兒園，雖然開(kāi)始每天入圓時(shí)會(huì)哭喊，但漸漸就會(huì)期盼著入園與小朋友一起玩；到了入學(xué)年紀(jì)，我們就又會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的集體，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的朋友。而這次分班，只是把我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的感受做了提前，以后，我們將還會(huì)面臨各種分離，我只希望，每次的分離，都能使我們更加優(yōu)秀，讓我們最終成長(zhǎng)成為獨(dú)一無(wú)二的自己。

寫(xiě)分離的作文 篇2

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天伴隨著悠悠蟬鳴，原本包裹在綠芽中的花苞也漸漸旋轉(zhuǎn)開(kāi)放。我們一起路過(guò)了五年的車(chē)站牌，卻還是走到了換乘站，換乘站有一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著我們畢業(yè)了。這群人望了望牌子，走向了名為初中列車(chē)，車(chē)票價(jià)格是成長(zhǎng)。

當(dāng)與他們含淚告別時(shí)，可有想過(guò)只有一天會(huì)重逢？哭過(guò)了，轉(zhuǎn)身便是風(fēng)輕云淡，獨(dú)自設(shè)想自己的未來(lái)。

我們一群人，曾是一起上刀山下火海的人，卻因?yàn)橐痪涞漠厴I(yè)了而分別。說(shuō)過(guò)的等柯南小學(xué)畢業(yè)了、灰太狼抓到羊了再讓我們分開(kāi)的話(huà)好似都不算了，隨風(fēng)飄散在空中毫無(wú)蹤跡。

有時(shí)也會(huì)看見(jiàn)畢業(yè)照，一見(jiàn)到有不認(rèn)識(shí)的人了就立刻發(fā)信息給熟悉的小學(xué)同學(xué)：你快看看畢業(yè)照從從左數(shù)第五個(gè)人，你還記得那是誰(shuí)嗎？心中默念：記得，一定要記得。

啊，不記得了。

唉，我都找不到那照片了！

或許，這就是成長(zhǎng)？被時(shí)間趕著抹平身后的痕跡，他們的痕跡。

我記得幾年前我們戴著紅領(lǐng)巾傻笑的模樣，也記得我們拼了命捏雪球的笑顏，可就是忘記了你的名字，和畢業(yè)時(shí)是否向你告別。

有時(shí)我在初中走廊里看見(jiàn)小學(xué)同學(xué)，會(huì)立刻撲上前去，叫著對(duì)方的外號(hào)，笑著問(wèn)對(duì)方的近況。但慢慢的便不會(huì)了，我與他們的生活足跡像兩條直線(xiàn)，相交過(guò)后便越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到回過(guò)頭去，也看不到與對(duì)方的相交點(diǎn)。

正如我最近讀到的句子：其實(shí)出現(xiàn)在你生命中的每個(gè)人，都是過(guò)客，只不過(guò)是誰(shuí)待的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，誰(shuí)的短一點(diǎn)。沒(méi)有誰(shuí)可以陪伴誰(shuí)走到人生的終點(diǎn)。

其實(shí)我覺(jué)得那本書(shū)中還少了一句話(huà)：無(wú)論你生命中的過(guò)客對(duì)你而言怎樣，但請(qǐng)記住他，至少你與他有過(guò)幾秒鐘的相遇。

天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

分離是成長(zhǎng)的必經(jīng)路，我們走向新的列車(chē)，路過(guò)不同的風(fēng)景，與千萬(wàn)的人擦肩而過(guò)。多年之后，我們站在換乘站上，終會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一次與別人分別，車(chē)票的價(jià)格都是成長(zhǎng)。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)換乘站后，你會(huì)覺(jué)得：

哦，原來(lái)分離，是成長(zhǎng)的必經(jīng)路。

寫(xiě)分離的作文 篇3

彈指一揮，六年光陰轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們即將面臨最新的考驗(yàn)，而分離也在所難免。每每憶及小學(xué)生活，心里充滿(mǎn)了甜蜜，那一張張熟悉的面龐，那一張張燦爛的笑臉，那一聲聲親切的呼喚，成了我心里一道道美麗的風(fēng)景。

那一天，畢業(yè)考試一結(jié)束，我心里就突然空落落的，孤單而又寂寞，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻又仿佛無(wú)從說(shuō)起。相聚六年，我們很快就無(wú)法再見(jiàn)，無(wú)法再一起說(shuō)些稀奇的事，無(wú)法再為一個(gè)題目而爭(zhēng)得面紅耳赤。

風(fēng)吹落了星子，吹開(kāi)了晨陽(yáng)；吹落了花瓣，吹開(kāi)了濃陰，但卻無(wú)法吹去我的傷感，我舍不得我那美麗的校園，舍不得我那整潔的教室，更舍不得我那可敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)們。我甘愿聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、背書(shū)、考試，做一堆小山似的作業(yè)，我甘愿挨批、聽(tīng)訓(xùn)、爭(zhēng)論、吵架，記一些很多很雜的規(guī)章制度；我甘愿

我平生就愛(ài)熱鬧，不喜歡冷清，這一畢業(yè)，人一下子就都散了，想要伸手去攬住這段時(shí)光，可它還是流水般地逝去了。于是，在我心里，校園、教室、同學(xué)、老師交織在一起，凝成了一段美麗的小曲，一首瑰麗的小詩(shī)，而我，也成了其中一個(gè)普通的音符、一個(gè)樸素的文字。

忽然想起了蘇軾的詞，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，既然分離在所難免，那何不豁達(dá)一些，灑脫一些。悲戚于心，不若笑著面對(duì)。

再見(jiàn)了，我的校園；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，我的的同學(xué)們。

在即將分離的日子里，我珍藏起所有的歡笑和淚水，陪我走向嶄新的歷程！

寫(xiě)分離的作文 篇4

寒假里，我做過(guò)的許多事，都像流水似地從我腦海里流過(guò)，唯有一件事深深地印在我心中，每當(dāng)想起，我的淚水就情不自禁地流了出來(lái)。

元宵節(jié)那天，從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的爸爸去深圳打工。那天，我們?nèi)乙淮笤缇推鸫擦?，因?yàn)榘职钟喌氖蔷劈c(diǎn)的`車(chē)票。吃過(guò)飯，我們拿著行李正要走，電話(huà)鈴響了，原來(lái)車(chē)晚點(diǎn)了，到下午一點(diǎn)半才到。聽(tīng)到這個(gè)消息，我緊繃的心忽然松開(kāi)了一點(diǎn)，啊，我可以和爸爸再多呆一會(huì)兒了。

吃過(guò)午飯，我們一家人傷心地向車(chē)站走去。我緊拉著爸爸的手，想到以前我們?nèi)谌藷o(wú)數(shù)次地一起逛街、購(gòu)物、走親訪(fǎng)友的情景，想到爸爸寬闊溫暖的胸膛，粗壯有力的臂膀，可是以后……我的眼睛酸酸的，我忍住淚，不哭，怕爸爸難過(guò)。到了車(chē)站，爸爸上車(chē)了，我在擁擠的人群中也上了車(chē)，和爸爸告別。爸爸鄭重地說(shuō)：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，在家里聽(tīng)媽媽的話(huà)?！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽在一邊一再叮囑爸爸車(chē)上要小心，在外注意身體。我則強(qiáng)忍住淚，目不轉(zhuǎn)睛地盯住爸爸，像要把爸爸留在腦海里。車(chē)要開(kāi)走了，我下了車(chē)，我們都深情地望著對(duì)方，我的淚忍不住奪眶而出，像斷了線(xiàn)的珠子。我從沒(méi)見(jiàn)爸爸流過(guò)淚，可這時(shí)，他的淚也一串串地流了出來(lái)。

車(chē)開(kāi)走了，我久久地站在那里，望著遠(yuǎn)去的車(chē)，不住地抽泣著。媽媽把我拉回家，讓我玩玩具，當(dāng)我看見(jiàn)“大嘴鱷魚(yú)”時(shí)，想起我和爸爸在一塊兒玩它的情景，又哭了。媽媽趕緊打開(kāi)電視機(jī)，把遙控器塞到我手里，讓我選臺(tái)，我卻又想起了和爸爸爭(zhēng)電視看的情景，淚水再一次模糊了我的雙眼……

爸爸的走，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的孤獨(dú)與寂寞。

寫(xiě)分離的作文 篇5

曾經(jīng)的彼此已分離

剩下的只有永恒的回憶

——題記

早春時(shí)節(jié)，紫荊聞春而綻，艷麗的花朵密集地爬滿(mǎn)了整棵樹(shù)的每個(gè)枝條；那花有玫瑰一樣的顏色，形如一群翩飛的蝴蝶，密密層層，滿(mǎn)樹(shù)嫣紅。

從一開(kāi)始便注定要分離的彼此，站在平行線(xiàn)上，怔怔地望著彼此的距離，看到的是彼此的眼淚——不舍

還如故園樹(shù)，忽憶故園人。

——

落英繽紛，那一地的紫色花瓣，讓我心頭再次涌上思?xì)w、憶念故里的感情。記憶里愛(ài)夢(mèng)如初的笑容是你我的純真；記憶里黑白分明的眼眸中有著你我的約定。

紫荊春愁，感慨萬(wàn)千。因?yàn)榫鞈購(gòu)那暗谋舜嗽谧锨G樹(shù)下許下的承諾。你的溫柔而親切的話(huà)語(yǔ)，使我愛(ài)戀，使我徘徊，使我羨慕。

但，我會(huì)永久的懷戀你我在一起的時(shí)光

不須嘆寂寞，來(lái)去自為主。

——

紫荊樹(shù)冠雅致花大而艷麗，冷風(fēng)吹過(guò)的花瓣飄逸在空中，看似彩蝶優(yōu)雅地在旋舞。翩飛的花瓣不需要寂寞，只要自由自在的飄飛。

紫荊花一簇簇緊緊相擁飽含滿(mǎn)腔深情，是你我的對(duì)彼此的依戀，分開(kāi)后，彼此的心不需要感到莫名的寂寞。

骨肉恩書(shū)重，漂泊難相遇。猶有淚成河，經(jīng)天復(fù)東注。

——

顛沛流離中，漂泊的心中有幾多牽掛。風(fēng)吹紫荊，落花無(wú)數(shù)。昔日朝夕相伴的手足情深像沒(méi)有歸處的落花一樣一去不復(fù)返了。

時(shí)光的流逝，你我許下的承諾你還記得嗎？

紫荊花開(kāi)，一枝枝，一匝匝，如染、如畫(huà)?？茨且淮卮氐幕ǘ渚o緊相擁，在春光里燃燒起如火如荼的激情?；ㄓ爸心闶欠窀惺艿搅诉h(yuǎn)方那期盼歸來(lái)約定的雙眼，感受到故園洋溢著的那記憶里的淡淡的溫馨嗎？

固知天理隨機(jī)觸，亦本詩(shī)人起興來(lái)。

枯條誰(shuí)綴桃花米，嫩蕊初?等鼉潑健

野老門(mén)前栽一樹(shù)，才開(kāi)桐角此花開(kāi)。

——

一簇簇的紫荊花就像我們的一個(gè)個(gè)兄弟姐妹，美麗溫暖著我們的心靈。與人類(lèi)心心相印，手足情深。

彼此最初的一面讓你我依依不舍，多希望再萌生彼此的最初一切。

寫(xiě)分離的作文 篇6

今天是大姑媽大兒子搬新房喜慶的日子，親戚陸卷都來(lái)喝喜酒啦，爸爸也不例外也來(lái)啦。爸爸說(shuō)，他要來(lái)，一要對(duì)得起自己的姐姐;二來(lái)外甥也親自去請(qǐng)了他。能不來(lái)嗎?!

昨天小表弟開(kāi)車(chē)去接我爸，他大舅，這也是農(nóng)村的一個(gè)風(fēng)俗，生日喜慶，內(nèi)親大字輩都要接，以示尊重。因?yàn)槿撕芏?，東西又多，加之孫子孫女也跟著。老人家就和其弟說(shuō)，我倆兄弟就坐班車(chē)去，減輕車(chē)子的壓力，于是老爸就和叔叔一起做班車(chē)來(lái)城里了，小孩們還是表弟的面包車(chē)回城里吃酒。

今天我有三場(chǎng)酒，趕著吃，爸又不愿讓我提前送他去酒店喝酒，加之兒女又說(shuō)他們認(rèn)識(shí)那地方，可帶爺爺去，我就去趕另外兩場(chǎng)酒啦，結(jié)果十二點(diǎn)多啦，還不見(jiàn)他們?nèi)巳?，主家不斷打電?huà)催問(wèn)我為什么大舅還沒(méi)到，等他開(kāi)席呢。于是我只能舍棄另兩家，趕到表哥那去，見(jiàn)爸及兒女們都沒(méi)到，就趕快去找他們。一會(huì)兒，大兒子及女兒到了，他倆見(jiàn)爺爺和弟弟沒(méi)來(lái)，自覺(jué)理虧沒(méi)帶好爺爺和弟弟，也只好不吃酒飯趕快去找爺爺和弟弟。又找了近一個(gè)小時(shí)，已經(jīng)是中午兩點(diǎn)差一刻。爸爸計(jì)劃是下午兩點(diǎn)半的車(chē)回鄉(xiāng)下，爸爸還是堅(jiān)持要到表哥家看看新房，同時(shí)上個(gè)禮才走。喝點(diǎn)酒飯也沒(méi)吃就要去坐車(chē)下鄉(xiāng)。

爸爸是一個(gè)性格固執(zhí)，也很有個(gè)性的人。講究禮節(jié)，不失禮儀。我尊重爸爸，完成他的要求，陪他看房，喝酒，行禮。然后送他去坐車(chē)，表哥當(dāng)時(shí)說(shuō)要表弟開(kāi)車(chē)送他下鄉(xiāng)，他不同意，堅(jiān)持要自己坐班車(chē)下去。

送他去坐班車(chē)的路上，爸爸和我說(shuō)了很多話(huà)。首先是做人要講究禮節(jié)，不失禮儀。其次是要少麻煩他人，盡量自己事自己做。再就是要注意自己的身體，要像他這樣七十多歲啦，身體健朗，生活最好自理。爸爸還希望我再次買(mǎi)倆代步工具，以方便家庭逢年過(guò)節(jié)或生日喜慶走親訪(fǎng)友只用。我記著爸爸的話(huà)呢。我思考著爸爸的話(huà)哦。

寫(xiě)分離的作文 篇7

夜總是那么靜，靜得可以讓我聽(tīng)見(jiàn)花瓣落下來(lái)時(shí)的聲音；月光總是那么亮，亮得可以讓我看清遠(yuǎn)方的一草一木?？墒窃谶@個(gè)夜里卻是我與它的分離。

那天，夜里夾帶雨水，＂嘩啦啦＂的落下來(lái)。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，而＇多多＇（一只狗）卻在屋里躺著。突然＇多多＇＂嗯嗯＂地叫了起來(lái)，奶奶意會(huì)，就把門(mén)打開(kāi)，＇多多＇出去了?？蛇@次分離竟沒(méi)想到是永遠(yuǎn)的離開(kāi)。

十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十二點(diǎn)、一點(diǎn)……＇多多＇還沒(méi)回來(lái)，我馬上意識(shí)到它走丟了。眼淚不停的往下落，總是習(xí)慣性的讓風(fēng)吹干淚水。

我總是這樣安慰我自己：它只是去看看世界。但我又總反駁自己：但它卻永遠(yuǎn)不知道這個(gè)世界的殘忍。我總是很天真，天真的覺(jué)得你可以回來(lái)，只不過(guò)需要一些時(shí)間罷了，慢慢尋覓回來(lái)的路?？墒?，回來(lái)的路哪有這么容易去尋覓呀！

在你黑白的世界里，我們都很高，都說(shuō)一些你聽(tīng)不懂的語(yǔ)言?？墒牵形以谀闵磉厱r(shí)你什么都不怕。當(dāng)我站立時(shí)，你總是喜歡咬我的褲腳；當(dāng)我蹲下時(shí)，你又喜歡咬我的衣角，那些被你用乳牙咬過(guò)的衣服和褲子我都留著呢！想你的時(shí)間就拿出來(lái)看看，可是那不是你，衣服、褲子代替不了你！

我養(yǎng)過(guò)許多狗，可是沒(méi)有一只讓我陪伴到它至永遠(yuǎn)。人生就是如此意外并且明天誰(shuí)先到來(lái)都說(shuō)不定。你的一生就是我的十年，十年短嗎？如果和你在一起十年就特別短暫！可沒(méi)有你這十年就是度日如年一般，十分的長(zhǎng)。每一天都活在思念你的日子里，眼淚不知已流過(guò)多少；有時(shí)會(huì)忘記思念你，可終歸還是讓眼淚流過(guò)我的臉頰，成為一道道＇傷痕＇。

寫(xiě)分離的作文 篇8

今天，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“胡椒粉與鹽巴的分離”。

我準(zhǔn)備把胡椒粉和鹽巴攪在一起，然后再用靜電把它們分開(kāi)。我準(zhǔn)備了：一小堆胡椒粉、一個(gè)小盤(pán)子、一小堆鹽巴、一個(gè)塑料湯勺、一根筷子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把胡椒粉和鹽巴攪在一起，攪了好久，我才把它們攪得十分均勻。我又用一把勺子在頭發(fā)上使勁地快速地磨擦，再放在胡椒粉和鹽巴的混合物上面，可是沒(méi)有用，我又把勺子在頭發(fā)上磨擦，還是沒(méi)用，我認(rèn)為可能是離得太遠(yuǎn)了，就放近了一點(diǎn)，果然，混合物馬上吸了上來(lái)，可是又一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，吸是被吸上來(lái)了，可是它們兩樣是一起上來(lái)的，看來(lái)我不能一下子放太低，應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地放，這樣就能把胡椒粉和鹽巴分別吸上去。我把塑料勺子放在小盤(pán)子的上方，胡椒粉就像“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”一樣“飛”到勺子上，我把胡椒粉掠下來(lái)，再用勺子一吸，鹽巴的顆粒也不緊不慢地吸上來(lái)了。我想：為什么胡椒粉先被吸上去，而鹽巴卻要一會(huì)兒才吸上去，是因?yàn)楹贩圯p？還是胡椒粉帶電多？帶著這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)了爸爸，原來(lái)是因?yàn)楹贩垡塞}巴輕多了，自然就先被靜電吸上去了，而鹽巴比較重，所以要晚一些被吸上去。那味精和糖誰(shuí)會(huì)被先吸上去呢？我馬上又來(lái)了一個(gè)問(wèn)題。這次是糖先被吸上去了，我又想：那還有什么可以用這種方法分離的混合物，我馬上又想到了兩個(gè)都比較輕的東西，辣椒粉和炸粉。這兩個(gè)可都是輕量級(jí)的東西，到底誰(shuí)更輕呢？這次我把它們倆混在一起，用磨擦過(guò)的勺子一吸，?。≡趺匆粋€(gè)都不上來(lái)，我仔細(xì)一瞧，原來(lái)是炸粉放時(shí)間太長(zhǎng)了，都結(jié)成了一塊一塊的，我把炸粉壓在下面，為了這次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確，我花了五分鐘，把這個(gè)混合物攪得無(wú)法再均勻了，這一吸，炸粉馬上就吸上來(lái)了，緊接著辣椒粉馬上也飛上來(lái)了、、、、、、

如果把家中的調(diào)料打翻了，請(qǐng)不要著急，也許可試試這種方法。

寫(xiě)分離的作文 篇9

該吃晚飯了，卻不見(jiàn)媽媽的人影。我連忙跑到廚房去叫媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一個(gè)人在廚房里發(fā)呆?！皨寢?zhuān)阍趺戳耍俊蔽壹鼻械貑?wèn)媽媽?！拔覄偛乓患保押贩酆望}倒在了一起。倒掉嘛挺浪費(fèi)的，所以我……”“媽媽?zhuān)銊e急，我有好辦法?！蔽疫B忙打斷媽媽的話(huà)，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)客廳。

我從客廳里拿來(lái)一個(gè)玻璃杯和一條絲綢圍巾。“你這是干什么？”媽媽疑惑不解地問(wèn)道。“你瞧我的！”我朝媽媽使了個(gè)鬼臉。我將絲綢圍巾塞進(jìn)玻璃杯不停地摩擦，再將玻璃杯扣在裝有胡椒粉和食鹽的碗里，不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，胡椒粉全附在玻璃杯內(nèi)側(cè)?！鞍パ?！真的分開(kāi)了！”媽媽情不自禁地喊出聲來(lái)?！澳阍趺磿?huì)想到這個(gè)辦法呢？”媽媽疑惑不解地問(wèn)道?！耙?yàn)槲覀冊(cè)诳茖W(xué)課上學(xué)過(guò)靜電的原理。玻璃杯經(jīng)過(guò)絲綢的摩擦產(chǎn)生靜電，而胡椒粉的比重比鹽輕，所以胡椒粉被靜電吸附到杯壁?！蔽倚赜谐芍竦卮鸬?。媽媽一把把我摟在懷里：“我的女兒比媽媽聰明了！”

科學(xué)真是太神奇了！它解決了生活中的許多問(wèn)題。我要學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)探索更深的科學(xué)領(lǐng)域。

寫(xiě)分離的作文 篇10

在人生的旅途中，我們會(huì)邂逅許多人。有些人會(huì)與我們并肩而行，共同見(jiàn)證潮起潮落，而有些人只是與我們短暫相處。

那天，天晴的像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩的浮游著。淺藍(lán)色的天幕，像一張潔凈的絲絨，鑲著金色的邊。

那天是我的好朋友木子的生日，這是我與云伊最后一次給她過(guò)生日。一星期后她就要去上海讀書(shū)了，我們準(zhǔn)備給她過(guò)一個(gè)最快樂(lè)的生日?？僧?dāng)我們買(mǎi)好禮物，正從精品店走出來(lái)時(shí)，木子發(fā)了一條短信給我們。雪，伊子，你們不用來(lái)找我了，請(qǐng)?jiān)徫腋暮灹撕桨?，我知道，如果我看到你們肯定就走不了了。謝謝你們這段時(shí)間對(duì)我的照顧。你們是我在小學(xué)最好最好的朋友。我和云伊，看到這條短信以后，腳下就像生了一個(gè)風(fēng)火輪似的，火速跑往機(jī)場(chǎng)。

我們兩個(gè)好不容易擠進(jìn)了機(jī)場(chǎng)，看到了出港航班的大屏幕。云伊對(duì)我說(shuō)：飛往上海的飛機(jī)只有這一班，木子應(yīng)該是這一班沒(méi)錯(cuò)。這時(shí)，我看到了木子，大喊：木子！她回過(guò)頭來(lái)驚訝地看著我們：你們?cè)趺磥?lái)了？你是我們最好的朋友，我們?cè)趺纯赡懿粊?lái)送你呢？這時(shí)，我把我們買(mǎi)的禮物送給了木子。木子眼中含滿(mǎn)了淚水，謝謝，謝謝你們！我們?nèi)齻€(gè)就這樣抱在一起，這一刻，仿佛時(shí)間凝固了。

與你同行，回想起我們?cè)鴵碛械墓餐硐?；與你分離，憧憬著我們重逢的驚喜。

寫(xiě)分離的作文 篇11

少年時(shí)的我們，為了夢(mèng)想，為了權(quán)勢(shì)，曾背井離鄉(xiāng)，散在各處，冷暖自知。

我們也曾迷茫，彷徨于異國(guó)他鄉(xiāng)的街頭。在一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)角路口，各自安穩(wěn)地運(yùn)行著自己的軌跡，不敢有絲毫的懈怠。午夜夢(mèng)回時(shí)，也會(huì)想，現(xiàn)在的權(quán)勢(shì)已經(jīng)夠大了，能力也足夠強(qiáng)了，何不歇一歇，和朋友家人團(tuán)聚片刻呢。當(dāng)然，這種念頭也只敢在深沉的黑夜冒出頭，且轉(zhuǎn)瞬即逝。也許在夏蟬輕鳴，靜謐祥和的午后，拿出手機(jī)，想要給離散四處的朋友打一個(gè)電話(huà)，手指久久的懸在按鍵上方，卻遲遲地沒(méi)有按下，也許，此刻他那邊正是血雨腥風(fēng)。在除夕，這樣一個(gè)一家團(tuán)圓的好日子，到處人聲鼎沸，而我們站在黑暗的角落里，注視著這熱鬧的光景，冷暖自知。

我們可以在人人幸福安樂(lè)時(shí)忍受不幸痛苦的肆虐，我們可以在人人團(tuán)聚快樂(lè)時(shí)忍受孤獨(dú)苦悶的侵凌，我們可以忍受一切，一切的痛苦，一切的不幸，一切的苦難，只因我們想要，想要全世界的掌聲，全世界的鮮花，想要全世界的人們都為我們的偉大成就而歡呼喝彩。

我們想要得到最好的，就得忍受最差的。

外出求學(xué)之時(shí)，我們是孤獨(dú)的。一個(gè)人走在一座陌生的城市，撲面而來(lái)的是不安全感。我們會(huì)害怕，語(yǔ)言交流的障礙，交際能力的缺少，都是這座城市帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的惡意和挑戰(zhàn)。我們會(huì)迷失，同學(xué)關(guān)系的惡化，知識(shí)功課的問(wèn)題，都會(huì)讓我們對(duì)自身的能力產(chǎn)生懷疑。然我們終將走出這片陰霾，到達(dá)燦爛的陽(yáng)光之地。我們會(huì)與家人朋友分離，其間，會(huì)有孤獨(dú)心酸，會(huì)有忐忑不安，會(huì)有委屈難捱，但我們知道，這短暫的分離會(huì)換來(lái)自身實(shí)力的強(qiáng)大，會(huì)豐滿(mǎn)我們的羽翼，會(huì)讓我們成長(zhǎng)。屆時(shí)，我們將可以守護(hù)我們想要守護(hù)的一切。

為了夢(mèng)想，各奔東西。為了權(quán)勢(shì)，離散各處。

事業(yè)起步階段，我們廢寢忘食，一分鐘恨不得掰成兩分鐘來(lái)用，一天睡不到四個(gè)小時(shí)。一群志同道合的兄弟們各自出任務(wù)，在自己的領(lǐng)域兢兢業(yè)業(yè)，在自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域勤勤懇懇。我們付出遠(yuǎn)超常人般的努力就是為了得到遠(yuǎn)超常人般的成就。事業(yè)有了起步之后，我們這些兄弟就聚在一處，談天論地，關(guān)心對(duì)方，也討論以后的發(fā)展問(wèn)題。分開(kāi)的日子異常艱苦，相聚的時(shí)刻也格外輕松愉快。我們分開(kāi)，是為了更好的發(fā)展；相聚，也是為了更好的發(fā)展。

分離，是為了更好的重逢。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽矣梦艺麄€(gè)少年時(shí)代打磨一把寶劍，寶劍出鞘之日，便是榮譽(yù)歸來(lái)之時(shí)。

寫(xiě)分離的作文 篇12

“開(kāi)學(xué)”？這個(gè)簡(jiǎn)單而又現(xiàn)實(shí)的話(huà)題將我深深沉浸在年味里的心狠狠地拽回了學(xué)校，開(kāi)學(xué)即將迎來(lái)的分班更是讓我亦喜亦憂(yōu)。20xx年新春剛過(guò)，我就邁著沉重的步伐進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始新的一段追夢(mèng)之旅。

開(kāi)學(xué)的第一周，轉(zhuǎn)入新班級(jí)的第一周，認(rèn)識(shí)新朋友的第一周，無(wú)時(shí)無(wú)刻不傳遞著喜悅，也不免帶著淡淡的憂(yōu)傷。呆在一起半年的小伙伴們又在一次考試后一哄而散，留下的只有滿(mǎn)滿(mǎn)的五味回憶，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱然之間變得那么遙遠(yuǎn)，“天下無(wú)不散之宴席”，一時(shí)的分離只是為了日后更美的相聚，或許這就是最好的結(jié)果，為難得的相遇劃上圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。

為了更好的融入這個(gè)新的班集體，我拼命的改變自己，向更好的方向發(fā)展。于是，盡力的和四周同學(xué)打成一片，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了這個(gè)班，喜歡上了這里朗朗的讀書(shū)聲，喜歡上了這里團(tuán)結(jié)的同學(xué)，喜歡上了這里同學(xué)做事的干勁、認(rèn)真的態(tài)度。

班雖已分，可寢室還沒(méi)換，每天晚上，回到寢室，氣氛都格外壓抑，原班的我們，一起小聲討論著上半年所擁有的美好。每個(gè)人的話(huà)語(yǔ)中都充滿(mǎn)了對(duì)彼此的眷戀，好像第二天就再也見(jiàn)不到了似的，每個(gè)人的眼里都透著莫名的憂(yōu)傷和對(duì)未來(lái)生活的迷茫。是呀，她們可是與我瘋過(guò)、鬧過(guò)、打過(guò)卻依然情深似海的姐妹啊！她們可是與我搶米飯，睡過(guò)一張床的鐵桿哥們啊！面臨分離，我們每個(gè)人都異常難受。以前在課堂上相互并肩取暖的人，現(xiàn)在只空留一人在校園里來(lái)回低頭趕路，以前哭著臉求我教她做題的那個(gè)人，現(xiàn)在也只存在了腦海深處。習(xí)慣這個(gè)東西，真的很可怕。

新的改變已經(jīng)發(fā)生，就算再不習(xí)慣，最終也還是會(huì)習(xí)慣。就算多么不愿意，也不可能回到從前。老話(huà)說(shuō)的好：“事事如登山，不走回頭路?！比松褪侨绱恕Ｔ?jīng)和同桌開(kāi)玩笑念叨著：“人生就像一張單程車(chē)票，遺失了，就再也回不去了。”她也笑著對(duì)我說(shuō)：“是啊，一張車(chē)票，它沒(méi)有辦法回頭，卻能指引你繼續(xù)前行?。　蔽耶?dāng)時(shí)就笑了，感覺(jué)把如此厚重的人生比作那么單薄的車(chē)票，是我們這倆小丫頭太能扯淡了，可是現(xiàn)在回味起來(lái)，感觸卻那么深。

我親愛(ài)的朋友們，無(wú)論你們到哪里，我的心永遠(yuǎn)都在你們身邊。累了，回頭看看，我一直在；痛了，我的肩膀，任你靠。你的幸福，將會(huì)是最令我開(kāi)心的事。我親愛(ài)的朋友，好好珍惜這段緣分，能夠一路度過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)光是上天特意給予我們的恩賜，他忠情告誡我們一起努力，一起奮斗，不要待到二年半后后悔當(dāng)初自己的不努力，好嗎？

人生就是這樣，人總會(huì)慢慢的，慢慢地成長(zhǎng)。而分離是一種幸福的憂(yōu)傷。

寫(xiě)分離的作文 篇13

媽媽出差了，本以為可以不用聽(tīng)媽媽嘮叨了，但，總覺(jué)得少了些什么。

媽媽出差第一晚，我做完作業(yè)，吃飯的時(shí)候，媽媽不在家心里感覺(jué)空蕩蕩的，說(shuō)不出的難受，爸爸故意逗我開(kāi)心，也不想理，匆匆吃了幾口飯，就趕緊打電話(huà)和媽媽視頻，看著媽媽熟悉的笑臉、聽(tīng)著媽媽溫柔的聲音，我笑了

很晚了，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著，翻來(lái)覆去，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是睡不著，隱隱約約有點(diǎn)想哭，但這是為什么呢？媽媽不在家，不是就沒(méi)人管我，沒(méi)人嘮叨我了嗎？我不是應(yīng)該高興嗎？怎么會(huì)傷心哪？眼淚流過(guò)我的臉頰，滴下來(lái)，一滴、兩滴我在淚水中不知不覺(jué)睡著了。

時(shí)間過(guò)得好慢呀，怎么每過(guò)一分鐘就如同過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的。第二天晚上我躺在床上還是怎么也睡不著，想著媽媽睡前督促我收拾好書(shū)包，問(wèn)我渴不渴，還會(huì)給我一杯香噴噴的牛奶唉，媽媽?zhuān)禳c(diǎn)回來(lái)呀！我想您！

今天媽媽就要回來(lái)了，我高興極了！一天心情都莫名地愉快，期盼著期盼著，終于放學(xué)了！當(dāng)晚上看見(jiàn)媽媽的一瞬間，我明白了：原以為討厭的嘮叨正是媽媽對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)、原以為刺耳的批評(píng)正是媽媽對(duì)我的精益求精這一刻，我懂了分離的滋味！也讓我更加懂得了父母的不容易！懂得要常懷一顆感恩的心！

寫(xiě)分離的作文 篇14

一九九二年一月初七，今年的冬天似乎特別寒冷，深夜1點(diǎn)，街上早就沒(méi)有了行人，偶爾路過(guò)的幾個(gè)晚歸人，也是拼命夾緊了衣服和手，快步離開(kāi)，只想要早點(diǎn)回家去喝上一口熱熱的湯，然后舒服的躺在溫暖的床上好好睡一覺(jué)。

沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)小小的橋洞下，有兩個(gè)小小的身影正緊緊的依隈在一起，一男一女，哦，不，或者說(shuō)，是兩個(gè)小孩。

兩個(gè)最多只有10歲的孩子緊緊的抱在一起，似乎想要這樣來(lái)驅(qū)散冰冷的寒氣，男孩似乎年長(zhǎng)一些，幼嫩的臉上已經(jīng)有了一絲成熟的氣息，雖然已經(jīng)被凍的臉色發(fā)青，他還是用身上那單薄的衣服來(lái)盡量包住懷中那已經(jīng)渾身發(fā)抖的女孩。

女孩臉色蒼白中帶有一絲不正常的紅潤(rùn)，年幼的她面目嬌好，長(zhǎng)大了一定是一個(gè)漂亮的少女，但是此刻的她，卻是非常的虛弱。

“哥哥……對(duì)不起，是我拖累了你……”女孩微微的張開(kāi)唇，用輕若蚊蠅般的聲音低聲道。

“冰月，說(shuō)什么傻話(huà)，怎么是你拖累了我那?！蹦泻㈦p眼有點(diǎn)濕潤(rùn)了“這半年多來(lái)，是我不能好好保護(hù)你，是哥哥沒(méi)用……”

小女孩冰月笑了，抬起頭，發(fā)上一枚淡銀色的月形發(fā)飾閃閃發(fā)亮“哥哥你哭了，呵呵，丟臉啊，那么大個(gè)男孩子還哭?！?/p>

“嗯，是啊，哥哥好丟臉……”

小橋洞里面安靜下來(lái)了，過(guò)了一會(huì)，風(fēng)雪更大了，看著外面飄飛的雪花，冰月忽然開(kāi)口了“哥哥?！?/p>

“嗯？”

“我們看了很多雪，但我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)海，你知道海是什么樣的嗎？”兩眼癡癡的看著飄飛的雪，冰月張口問(wèn)到。

“海？”男孩抬起頭“我也沒(méi)看過(guò)海啊，只知道，海是很寬廣的，一望無(wú)際?！?/p>

“一望無(wú)際的海嗎？”冰月忽然張口笑了，微弱的笑聲依舊像清脆的風(fēng)鈴聲一般悅耳“好想去看一次海哦，不知道是不是真的那么美……”

“嗯，哥哥一定會(huì)帶你去看海的，不止是海，還有美麗的山，美麗的草地，還有許許多多的美麗景色，我一定會(huì)帶你去……冰月！冰月！”忽然，男孩驚叫起來(lái)，冰月那可愛(ài)的小臉已經(jīng)完全失去了血色，柔軟的身體無(wú)力的倒在了男孩的懷中，再也沒(méi)有一絲氣息。

“冰月，冰月！不，你快醒醒啊，我要帶你去看海，看山的啊，冰月！”

狹小的橋洞中傳出一聲又一聲的悲鳴，但是，他的妹妹，卻再也不能睜開(kāi)眼，去和他看海了。

“不！可惡的老天，她才9歲啊！為什么要這樣對(duì)待她，為什么！”男孩的心碎化做了憤怒“這個(gè)世界上不是有神存在的嗎，既然這樣的話(huà)，為什么不救救她，好，如果你不能救的話(huà)，我自己來(lái)，就算要和神做對(duì)，我也要救活冰月！”堅(jiān)定的信念，在一個(gè)年僅10歲的孩子身上出現(xiàn)，雙眼中燃燒的，是不屈的意志。

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寫(xiě)分離的作文 篇15

回想以前，在無(wú)憂(yōu)中快樂(lè)。轉(zhuǎn)瞬間，第一次畢業(yè)與分離一起來(lái)到，我舍不得，放不下，初中三年啊！

我們友情的積累多么難得，認(rèn)識(shí)你們我很高興，我希望，在日后還能夠見(jiàn)到你們，不需要過(guò)多美好的語(yǔ)言，只需一句溫馨的問(wèn)候……

謝謝，你們讓我懂得了友情，讓我明白了眾多的事理。你們讓我在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持，你們讓我在書(shū)海中充滿(mǎn)歡樂(lè)，你們讓我在痛苦時(shí)得到了安慰……我沒(méi)有過(guò)多優(yōu)美的語(yǔ)言，我說(shuō)不出感人的話(huà)語(yǔ)，但我卻能表達(dá)出我對(duì)你們的不舍，你們是我一生最大的財(cái)富，認(rèn)識(shí)你們是我最幸福的！

將來(lái)，我希望你們能夠活得更好，活得更精彩，我希望看到你們的精彩，我會(huì)為你們自豪！畢業(yè)，這不可避免的一天終究還是來(lái)了，正是因?yàn)檫@，我更舍不得，雖然我們還會(huì)再見(jiàn)，可畢竟不如現(xiàn)在啊。在你們面前，我裝的對(duì)這無(wú)所謂！可是，晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是在偷偷的哭泣，不要以為我不珍惜這珍貴的友情，只是我不想你們看到我傷心。我希望我們高興起來(lái)，不要為這事而傷心。

畢竟我們將要有一個(gè)嶄新的精彩的亮麗的美好人生要我們來(lái)展現(xiàn)！畢業(yè)典禮不會(huì)在全校舉行，我為之高興，因?yàn)槲覀儾挥每蘖恕⒉挥脗牧?，不用再……但是我也為之遺憾，因?yàn)槲覀冋也坏叫刮覀兦楦械膱?chǎng)所了，我們沒(méi)有辦法表達(dá)我們之間的友誼，我們無(wú)法表達(dá)我們的心情

最后，我希望、我們高興的離開(kāi)，高興的……我不想說(shuō)了，也不愿說(shuō)了，希望大家快樂(lè)，幸福過(guò)好每一天。希望每一個(gè)人都為自己選擇的道路而奮斗，取得令自己心滿(mǎn)意足的成績(jī)。

祝大家好運(yùn)！

寫(xiě)失去的作文優(yōu)選

如何才能寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文？寫(xiě)作是展現(xiàn)內(nèi)心世界和獨(dú)特視角的獨(dú)特方式，同時(shí)也是測(cè)評(píng)學(xué)生語(yǔ)文掌握程度的重要方法之一。如果想要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文，能夠引人入勝，那么以下推薦的資料或許能幫到您，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考使用，但請(qǐng)勿將其作為商業(yè)盈利的目的。

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- 增強(qiáng)詞匯積累。詞匯是作文的基礎(chǔ)，豐富的詞匯量可以讓作文更加生動(dòng)、豐富、有表現(xiàn)力?？梢酝ㄟ^(guò)背誦單詞、閱讀課外書(shū)籍、參加詞匯學(xué)習(xí)班等方式來(lái)擴(kuò)大自己的詞匯量，從而在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用詞匯。

- 注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，盡量避免用詞錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。同時(shí)，寫(xiě)作要追求流暢和連貫，可以通過(guò)多讀書(shū)、多練習(xí)、多積累，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，使得作文更加通順自然。

- 培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于提高寫(xiě)作水平很重要?？梢赃x擇一個(gè)固定的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，保持寫(xiě)作的連續(xù)性和專(zhuān)注性。同時(shí)，還可以養(yǎng)成記錄生活和思考的習(xí)慣，積累寫(xiě)作的素材和靈感。

希望以上推薦的資料對(duì)您寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文有所幫助！

寫(xiě)失去的作文 篇1

看到她時(shí)，她正坐在黑皮輪椅上，眼睛是無(wú)神的、煥散的，像是兩團(tuán)終年不散的大霧，似乎沒(méi)有任何光距與焦點(diǎn)，游離的。

這么多年不見(jiàn)了，我?guī)缀跻淹耆J(rèn)不出她來(lái)了――她蒼老得實(shí)在太可怕了。幾撮白發(fā)沒(méi)有任何光澤，似枯老的藤條，像是那么硬生生貼上去的；臉上沒(méi)有任何皺紋――臉上的皮膚已全部松馳了下來(lái)，說(shuō)不上是皺紋了。僅是嘴部周?chē)牡胤皆谀槻康囊r托下看出一點(diǎn)光澤與彈性；她的手真瘦，手上的骨頭突兀地凸起――這個(gè)樣子，與曾經(jīng)容光煥發(fā)、行動(dòng)如飛的她根本就是兩個(gè)人。再看，她的褲管里空蕩蕩的，什么東西也沒(méi)有――我知道，她的腿在多年前廢了――因?yàn)槲摇?/p>

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一段不堪回首的日子。在我的印象中，她是那種封建、尖酸、刻薄的長(zhǎng)舌婦，和她生活的日子，是黑暗的。我從沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)，她面對(duì)我的臉，永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲陰沉的，她總是罵我、打我，說(shuō)我是瘋丫頭、社會(huì)的壞種。我討厭她，甚至恨她――在記憶中，她只對(duì)我好過(guò)一次――那是第一次，也是唯一一次。

我已經(jīng)忘記那次我生的是什么病了，反正是很可怕的――我昏迷不醒，腦中只留下一點(diǎn)點(diǎn)的意識(shí)。她背著我去十里外的大醫(yī)院就診――像那種小村子，交通在那時(shí)是閉塞的，稍嚴(yán)重一點(diǎn)的病在那種地方根本無(wú)法治。剛開(kāi)始，她背著我一邊走一邊說(shuō)著什么，我那么一點(diǎn)意識(shí)告訴我，她在罵著那些不堪入耳的話(huà)。之后我便聽(tīng)見(jiàn)她開(kāi)始喘氣，大口大口地，可慢慢喘氣聲便越來(lái)越小，到上氣不接下氣――我聽(tīng)見(jiàn)她的心臟跳得特快――之后我覺(jué)得我的身子沉了下去，不一會(huì)兒又升了起來(lái)――我知道，她已經(jīng)很累了，可她仍繼續(xù)背著我向前走我感到自己的腦袋越來(lái)越沉，越來(lái)越痛，慢慢地睡了過(guò)去

我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，已躺在醫(yī)院里，母親哭著告訴我，她因?yàn)楸持易吡诉@么遠(yuǎn)的路，雙腿勞累過(guò)度，廢了。我聽(tīng)了，只是感激，沒(méi)有任何其他諸如悲傷內(nèi)疚的情緒。

就是那件事之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她――父母出于對(duì)她的內(nèi)疚以及對(duì)我的不放心，帶我回到了城里――那年我六歲。之后我便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，當(dāng)然，是我不想見(jiàn)。

這次，只是父母告訴我，她日子快到了，我才回來(lái)的?，F(xiàn)在距我離開(kāi)那時(shí)，已幾乎十年了。我一直以為我早已忘掉了關(guān)于她的所有的一切?？涩F(xiàn)在站在她面前，那些一直沉淀在腦海中的記憶一下子全漂浮了起來(lái)，鮮活了起來(lái)――至今我才發(fā)覺(jué)，無(wú)論我如何強(qiáng)迫自己去忘記，甚至當(dāng)做自己生命里從沒(méi)有個(gè)這個(gè)人的存在，可我根本就忘記不了，永遠(yuǎn)也忘記不了。

現(xiàn)在，她就在我面前，看著她的樣子，我不知怎的竟會(huì)覺(jué)得心痛――我無(wú)法接受眼前這個(gè)風(fēng)燭殘年的老婦人，便是那個(gè)曾經(jīng)大聲地罵我，用力地打我，背我走過(guò)十公里的她，這個(gè)現(xiàn)實(shí)太殘酷。

這時(shí)母親輕輕地對(duì)我說(shuō)：還不叫人？??？我還未來(lái)得及從回憶中走出來(lái)，遲鈍地應(yīng)了一聲。這時(shí)她游離的目光仿佛一下子有了焦距，定格在了我的身上：你是瘋丫頭嗎？柔柔的的語(yǔ)調(diào)，仿佛是從遠(yuǎn)古破空而來(lái)的聲音，我完全想像不出昔日的那股嚴(yán)厲與尖銳從何而來(lái)，又是如何變成這沙啞蒼白的嗓音。昔日那些對(duì)她的厭惡與恨，仿佛都被這一名柔柔的問(wèn)話(huà)抹平了，蕩然無(wú)存。

我遲疑著，我沒(méi)有回答。她的聲音開(kāi)始發(fā)顫雙手微微舉至胸前：你，你可以走近一點(diǎn)，讓我看清楚你嗎？

寫(xiě)失去的作文 篇2

我有一位好朋友，她烏黑亮麗的頭發(fā)總是那么的閃耀；亮晶晶的眼睛如黑寶石般晶瑩，如清澈的湖水般純凈；在那又白又瘦的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的鼻子；櫻桃小嘴說(shuō)話(huà)總是那么甜；雪白的牙齒，真像閃爍著光彩的珍珠。

我們從小一起在老家長(zhǎng)大的，可過(guò)了幾年后她就跟著爸媽去外面了，我也跟著爸媽來(lái)到了浙江，后來(lái)她也來(lái)到了浙江。我們像姐妹一樣每天嘻嘻哈哈的玩著，有時(shí)候我去找她們?nèi)ス珗@里玩，有時(shí)候是她們來(lái)找我玩，當(dāng)我在她家玩到黑的時(shí)候，我就在她家和她們一起睡。

我們每天都是這么得開(kāi)心，每次上學(xué)的時(shí)候遇見(jiàn)臉上都會(huì)有笑容向?qū)Ψ酱蛘泻?，就一起去上學(xué)了，放學(xué)的時(shí)候也會(huì)遇見(jiàn)，差不多每天都會(huì)遇見(jiàn)呢，因?yàn)槲覀兓丶沂亲咄粭l路的。

但到了后來(lái)，因?yàn)橐恍┐煺圩屛覀儍沙臣芰?，我們吵架并不是在現(xiàn)實(shí)里面對(duì)面的吵架，而是在qq上一番大罵的吵。從開(kāi)始罵的這一刻我們就已經(jīng)絕交了，每天上學(xué)和放學(xué)遇見(jiàn)都會(huì)把對(duì)方當(dāng)作陌生人，誰(shuí)也不會(huì)理誰(shuí)，連看對(duì)方一眼都不會(huì)有?，F(xiàn)在我真的后悔當(dāng)初和她吵架，使我少了一個(gè)很好的朋友。而現(xiàn)在的我，差不多每天晚上都會(huì)夢(mèng)到我和她和好的背影。其實(shí)我真的很想和他和好，做回當(dāng)初一對(duì)開(kāi)心的玩伴。

但是我卻不敢開(kāi)口向她道歉只是心里默默的想著......雖然我們不能再向以前那樣是好朋友了，但在我的心里，我和她永遠(yuǎn)都是好朋友。

寫(xiě)失去的作文 篇3

看了那個(gè)人的經(jīng)歷，心里涌出這樣的文字：她擁有了世界，卻擁有不了一份親情的溫暖和一個(gè)能歸去的家之港灣。

那些相似的經(jīng)歷讓我隔著那樣遙遠(yuǎn)的距離，依舊產(chǎn)生了極強(qiáng)的共鳴感，盡管我們可能也有很多差異，比如說(shuō)在現(xiàn)實(shí)中是完全不同的形象。在一些喜好上也會(huì)有不同的地方。但沒(méi)有人做共鳴就一定有什么方面都有一樣那種完全趨同的步調(diào)一致就成為共振，會(huì)帶來(lái)們別頂置在，反而是這種美好的共鳴，會(huì)因?yàn)樵谕粋€(gè)頻段上相遇而發(fā)出美妙的聲音。

她的家人和她吵架，會(huì)斥責(zé)他不覺(jué)得丟臉嗎？可是這種說(shuō)法本來(lái)就很雙標(biāo)，因?yàn)樗麄冏约翰还艹车酱舐暥加X(jué)得沒(méi)什么，這就像我的家人一樣會(huì)覺(jué)得我在外面哭是丟人，可是那他沒(méi)有呵護(hù)何必在外面訓(xùn)斥我讓我哭。

她要買(mǎi)書(shū)，而家里人就會(huì)說(shuō)，買(mǎi)那么多沒(méi)用的書(shū)干什么？買(mǎi)衣服的時(shí)候要來(lái)上一句不買(mǎi)不行嗎，這樣的話(huà)聽(tīng)起來(lái)看似是沒(méi)有直接的罵人，但是其實(shí)是非常傷人的。因?yàn)檫@個(gè)人并不是這么鋪張浪費(fèi)，買(mǎi)書(shū)大部分也是為了學(xué)習(xí)，那至于買(mǎi)衣服，一個(gè)女孩子衣服稍微多了一點(diǎn)又不是真的多么多，導(dǎo)致家里面已經(jīng)修房不潔了，又能談得上什么，何況自己的錢(qián)買(mǎi)衣服也不至于管的那么嚴(yán)格呀。

都說(shuō)家是一個(gè)避風(fēng)港，可是有一個(gè)這樣的家，就永遠(yuǎn)失去了人生中重要的港灣。

寫(xiě)失去的作文 篇4

當(dāng)我有幸福的時(shí)候，我告訴你幸福被復(fù)制成兩種幸福。當(dāng)我感到難過(guò)的時(shí)候，我告訴你，一半的悲傷被分解了。我們周?chē)鷮⒂胁煌挲g的人。他們是那些在你悲傷的時(shí)候依靠你的肩膀的人；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，他們比你笑得更快樂(lè)；當(dāng)你被認(rèn)可時(shí)，他們?cè)谖枧_(tái)上拍手。他們是你珍愛(ài)的朋友，是我們生活中不可失去的一部分。

但如果有一天上帝沒(méi)收了友誼和朋友。我們沒(méi)有朋友。我們會(huì)怎么做的？當(dāng)你感到委屈時(shí)，沒(méi)有傾聽(tīng)者；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，沒(méi)有分解的分析師；當(dāng)你被欺負(fù)時(shí)，沒(méi)有人站在你面前保護(hù)你。我們的生活幸福嗎？就像左手拿不到右手一樣。還快樂(lè)嗎？答案是否定的。我不認(rèn)為我們可以用它來(lái)交換我的朋友，即使它很誘人。

因?yàn)榕笥咽菬o(wú)價(jià)之寶。我記得魯迅先生說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：生活中有知心的朋友?，F(xiàn)在也許你身邊有很多朋友，所以你認(rèn)為朋友是理所當(dāng)然的。

但如果有一天你沒(méi)有朋友。你會(huì)愿意付出任何代價(jià)來(lái)交換朋友。那你為什么不珍惜現(xiàn)在呢？你真的要失去它嗎？你知道怎么珍惜它嗎？

寫(xiě)失去的作文 篇5

每個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，但有時(shí)當(dāng)你氣憤時(shí)會(huì)不經(jīng)意地傷害到他人，也可能會(huì)做出一些讓自己后悔莫及的事情。

曾經(jīng)我有個(gè)形影不離的好朋友，我們有福同享，有難同當(dāng)，由于我們愛(ài)好相同、個(gè)性相同，許許多多的共通點(diǎn)，由于如斯，讓我們彼此的間隔更加靠近，我們互相為對(duì)方加油打氣、關(guān)心對(duì)方，下課時(shí)老是再一起分享心事，放學(xué)時(shí)也時(shí)常一起討論作業(yè)，同學(xué)還時(shí)常笑我們是連體嬰，由于有他的地方就會(huì)有我，而有我的地方也會(huì)有他，我們真的如影隨形般。

記得有一次他要悄悄的單獨(dú)去找網(wǎng)友，不管我在怎么勸他仍是堅(jiān)持己見(jiàn)，由于擔(dān)心，所以在他要出去的前一天我們大吵了一架，由于當(dāng)下太氣憤了，就怒言說(shuō)要絕交，而他也不甘示弱地回應(yīng)著，就這樣我們的情誼真的中斷了，在學(xué)校就猶如目生人一般，連老師、同學(xué)都為我們擔(dān)心。

就這樣，由于一次的氣憤、吵架，我們到畢業(yè)再也沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，固然有好幾回都想報(bào)歉，但卻一直說(shuō)不出口，心中有著一絲絲的遺憾，后悔當(dāng)初為甚么要說(shuō)那種話(huà)，后悔當(dāng)初為甚么要那么氣憤，許許多多的為什么在我心中成了一顆大石頭?，F(xiàn)在的我后悔當(dāng)初的憤怒，假如那時(shí)的我忍住就不會(huì)像現(xiàn)在一樣如斯的后悔，現(xiàn)在的難過(guò)和遺憾，讓我了解了憤怒是不能解決事情的。涵養(yǎng)好脾氣是很重要的，由于氣憤可能會(huì)讓我們失去一個(gè)最重要的朋友。

寫(xiě)失去的作文 篇6

清晨，我站在秋千上，透過(guò)籠子烏黑的柵欄，望著窗外的天空。明天，我將飛出籠子，離開(kāi)這個(gè)住了兩個(gè)年頭的“家”。我在這里度過(guò)了整整700多個(gè)日日夜夜，終于要獲得自由了！

就在兩年前，我還是一只自由自在的鳥(niǎo)兒。那時(shí)，我們家族的所有鳥(niǎo)兒們都生活在一片茂密的竹林中，過(guò)著清靜，快樂(lè)，悠閑的生活。每天清早，我們用露水潤(rùn)喉，然后唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠。那一片片歌聲相互交織，仿佛天籟之音一般。傍晚，我們棲息在竹枝上，伴著竹葉陣陣的清香，進(jìn)入甜美的夢(mèng)境……就這樣，我們祖祖輩輩都在這兒居住，幸福而安寧。

但就在那個(gè)早上，寧?kù)o的生活被打破了。一聲脆響，驚醒了睡夢(mèng)中的我。我竭盡全力地喊出一聲：“有人來(lái)了，大家快逃呀！”話(huà)音未落，我便被一顆石子打中了腳。我在即將昏過(guò)去的那一剎那，欣喜地發(fā)現(xiàn)大家一起展翅飛向藍(lán)天，發(fā)出一片“沙沙”的振翅聲。同時(shí)還夾雜著一個(gè)男孩憤怒的叫喊。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在了一個(gè)大籠子里，腳上還纏著繃帶。和我在一起的還有我的妹妹巧巧?！?/p>

“呀，巧巧，媽媽來(lái)看我們了！”我驚喜地叫道。隨著一陣熟悉的振翅聲，媽媽輕巧地降落在了籠子旁。媽媽見(jiàn)到我們，不禁熱淚盈眶。她一把將我摟入懷中，激動(dòng)地說(shuō)：“兩年了，我每時(shí)每刻都在想著你們倆！自從我們逃出竹林，我就不停的尋找你們，希望能夠團(tuán)圓。我找遍了整個(gè)城市，今天終于在這里把你們找到了！

這時(shí)，妹妹也眉飛色舞地說(shuō)：“明天，我們倆就會(huì)被放歸大自然了！到時(shí)候，我們就能去竹林找你們，繼續(xù)那寧?kù)o的生活啦！”

可是，媽媽的臉色卻陰沉了下來(lái)。

“竹林已經(jīng)被砍伐掉了，就是想家，也回不去呀！”看著我們驚異的眼神，她接著說(shuō)道，“竹林被一家公司買(mǎi)下來(lái)做了鳥(niǎo)籠，讓我們無(wú)處安身。如今，一個(gè)家族已四分五裂，去別處謀生了呀！”

“家沒(méi)了，以后，你們只能靠自己出去闖蕩了?！闭f(shuō)完，媽媽拍拍翅膀，依依不舍地飛走了。我和妹妹呆立在那里，目送著媽媽的身影消失在一望無(wú)際的天空中，好久都沒(méi)有動(dòng)靜。

為什么人類(lèi)要?jiǎng)儕Z我們的家園與自由，總是要讓那翠綠的毛竹變成禁錮鳥(niǎo)兒的牢籠？這樣做，難道就是愛(ài)護(hù)與關(guān)心了嗎？

寫(xiě)失去的作文 篇7

失去的童年 當(dāng)我成為了一名中學(xué)生，那些年幼時(shí)的事，以不可再犯。

成為了一名中學(xué)生并不像幼時(shí)那般歡樂(lè)，有的卻是隱隱的悲傷。但我們卻又不能不成長(zhǎng)。父母年幼時(shí)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，隨還在，但卻不像幼時(shí)的關(guān)愛(ài)。我雖是初一的學(xué)生，但壓力卻很大，我是家里唯一孩子，雖有一個(gè)哥哥，但那是大伯的孩子，不是我的親生哥哥。他們指望著我有出息，但他們?cè)竭@樣我就越害怕。

我的成績(jī)?cè)诎嗬镞€不錯(cuò)，但我還是十分害怕，害怕我的成績(jī)掉下去。

我美好的童年雖還在，但卻不像幼時(shí)般歡樂(lè)，而是一種恐懼，一種說(shuō)不住的恐懼感。

我的夢(mèng)想是一個(gè)作家，雙親他們雖同意，但隱隱覺(jué)的怪怪的。但卻不知道哪里怪。

失去的歡樂(lè)是否能歸來(lái)，那輕松的生活是否能回來(lái)，這一切的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，是一個(gè)個(gè)未知數(shù)。

寫(xiě)失去的作文 篇8

我有一個(gè)最好的朋友，我們倆從小一起長(zhǎng)大的。

暑假到了，我原本想找她出去玩，但是我聽(tīng)她說(shuō)，她這個(gè)暑假要去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，一個(gè)月之后回來(lái)，她去補(bǔ)習(xí)以后我一直等她回來(lái)！

有一次，她生病了，她回來(lái)了，我問(wèn)她頭痛不痛，她說(shuō)：“不痛?！?/p>

一個(gè)月后，她回來(lái)了，我很高興！我問(wèn)她：你在那里開(kāi)不開(kāi)心？”她說(shuō)：一般般！”晚上我找她下來(lái)玩，她的樣子很不開(kāi)心，我問(wèn)她：“你怎么了？”她什么也沒(méi)說(shuō)，后來(lái)，我問(wèn)她：“你是不是在補(bǔ)習(xí)班喜歡了一個(gè)人、？”她承認(rèn)了！我跟她說(shuō)：“你還小不能說(shuō)什么喜歡別人，這樣別人會(huì)覺(jué)得你這么小就早戀了”！后來(lái)，她什么也沒(méi)說(shuō)就跑回家了。第二天，她跟我說(shuō)，她不跟我玩了，我說(shuō)為什么，她說(shuō)：“因?yàn)槟惆盐蚁矚g的人告訴了你的弟弟”，后來(lái)，我跟她說(shuō)了“sorry”，但是她還不肯原諒我。

我失去了我一個(gè)最好的朋友，我多么希望我們能和好......

寫(xiě)失去的作文 篇9

“要不要去小超市逛逛呢？”“當(dāng)然好??！等我一下！”一聽(tīng)到好朋友的邀約，我二話(huà)不說(shuō)，馬上答應(yīng)?，F(xiàn)在我十分珍惜這段美好的友誼，深怕又再度失去這段友誼，想著想著，我不知不覺(jué)掉進(jìn)了回憶的漩渦中……

還記得有一次，我和好朋友因?yàn)橐庖?jiàn)不合而大吵一架，情勢(shì)越演越烈，我們兩個(gè)人都堅(jiān)持己見(jiàn)，認(rèn)為自己是對(duì)的。我一時(shí)氣憤，說(shuō)了氣話(huà)：“算了！不跟你好了！”“誰(shuí)怕誰(shuí)啊！我才不想和你當(dāng)朋友呢！”他立刻回我?！昂?！”，我們倆都?xì)鉀_沖的走出教室，之后整整一天我都沒(méi)和他有任何的互動(dòng)。

事發(fā)過(guò)后，我和他一直沒(méi)有來(lái)往，一天連一句話(huà)都說(shuō)不上，我們之間彷彿隔了一座冰山，誰(shuí)也不理誰(shuí)。但是，毎當(dāng)我遇到困難，我總是不自覺(jué)的想到他，恨不得他能來(lái)幫我；以前，我們倆總是一起合作面對(duì)所有事，感覺(jué)所有事都好簡(jiǎn)單，一失去他的幫忙，我覺(jué)得所有事都好困難、吃力，于是我深深領(lǐng)悟到：我，需要他。

后悔莫及的我，不知該如何是好；我費(fèi)盡心思，但想不岀任何好方法。這時(shí)，我想起了列夫。托爾斯泰曾說(shuō)：“要做真正的知己，就必須互相信任。”“對(duì)了！”我突然靈光一閃，想到一個(gè)好點(diǎn)子。

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課了，這一節(jié)是體育課，老師上次說(shuō)要上“兩人三腳”，我心想：這真是個(gè)好機(jī)會(huì)！我立刻找他一組，他也點(diǎn)頭，答應(yīng)了我的要求。由于以前是好朋友，所以默契還不錯(cuò)，領(lǐng)先了許多組。他問(wèn)我：“為什么要找我？你不恨我嗎？”我回答：“因?yàn)槲蚁嘈拍?！你是最棒的，伙伴！?duì)不起！上次罵了你?！薄皼](méi)關(guān)系啦！我也該說(shuō)聲對(duì)不起！”他說(shuō)?！澳敲次覀冞€是好朋友嗎？”“嗯！永遠(yuǎn)會(huì)是！”我們的友誼就因?yàn)檫@次的機(jī)會(huì)破鏡重圓、合好如初了。

這次的經(jīng)驗(yàn)，讓我了解到了友誼的重要，使我體會(huì)到了沒(méi)有朋友的滋味是多么的難受；這次的經(jīng)驗(yàn)，將深深的烙印在我心中，警惕我：永遠(yuǎn)都不要再失去一個(gè)朋友。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文三篇

我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，語(yǔ)文考試中一般都會(huì)接觸到作文。寫(xiě)作文可以讓我們更具想象力，寫(xiě)好作文不是一朝一夕的事情。網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？以下是小編精心收集整理的寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文三篇,帶給大家。歡迎你的品鑒！

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文 篇1

朦朧中，我模糊地看見(jiàn)，碧藍(lán)的天空，翠綠的草地，幽深的森林，仿佛還有大天然的聲音在耳畔回蕩。然而，忽然面前一黑，所有的一切都徐徐暗淡，那留戀的聲音也慢慢遠(yuǎn)去……

我還記得那潺潺的水聲。媽媽的老家有一條大河，每次回去都覺(jué)得它那么親切，它的聲音那樣動(dòng)聽(tīng)?！皣W啦——”它撞擊著河畔的石壁，“咕?！彼S過(guò)了河底的石塊。河里的小魚(yú)也聆聽(tīng)著它的聲音呢！而如今，那一股股清流早已污濁，水中的魚(yú)兒也不知所蹤。從前可愛(ài)的水聲如今聽(tīng)在耳里，卻像是令人驚悚的怒吼！曾經(jīng)喜愛(ài)的水聲早已遠(yuǎn)去。

也曾聽(tīng)過(guò)窗邊的鳥(niǎo)鳴。住在鄉(xiāng)間時(shí)，那里并沒(méi)有鬧鐘，天天清晨溫柔的陽(yáng)光探過(guò)窗來(lái)，鳥(niǎo)兒那清脆的聲音也隨著飄了進(jìn)來(lái)，喚醒了沉睡的我們。爸爸指著屋后的樹(shù)林---那就是它們的棲息地，一片片綠蔭接連不中斷，悅耳的聲音就此傳開(kāi)。這些年回去，樹(shù)林越來(lái)越小，鳥(niǎo)兒的歌聲也是再難聞聲，留下的只有一根根大樹(shù)樁以及迎風(fēng)飛起的黃沙訴說(shuō)著悲哀的回憶。從前怡人的鳥(niǎo)鳴也已遠(yuǎn)去。

不曾忘卻的還有田野的聲音。兒時(shí)的老屋后有一大片田野，那里無(wú)人打理，就成了我的樂(lè)土。白天，風(fēng)一吹過(guò)，“沙沙”的聲音就從草堆里鉆了出來(lái)，吹過(guò)耳邊響起一陣“呼呼”聲；夜里，蛐蛐、知了的聲音就響了起來(lái)，那是夜的搖籃曲?，F(xiàn)在看來(lái)，那是童年逝去的回憶。老屋早已曠廢，曾經(jīng)的田野成了垃圾場(chǎng)，那其間的聲音被“隆隆”的機(jī)器聲代替，它們同樣離我遠(yuǎn)去。

跟著時(shí)間的流逝，我的耳朵越來(lái)越失望：它再也沒(méi)聽(tīng)到過(guò)曾經(jīng)留戀的遠(yuǎn)去的聲音！只有在朦朧的夢(mèng)中，曾經(jīng)的一切才會(huì)回來(lái)看望我，那些大天然的聲音才會(huì)重回腦海。睜開(kāi)眼，面前只有灰色的一切，灰色的天空，灰色的大地，我的耳朵，早已封鎖；那些聲音，早已遠(yuǎn)去……

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文 篇2

關(guān)于故鄉(xiāng)，實(shí)在不愿太過(guò)于深究。

追究起來(lái)，大概就是一段年少的記憶。

年少的記憶，可以與家鄉(xiāng)路邊任何一朵搖曳的野花有關(guān)，可以與任何一只在老屋墻角曬太陽(yáng)的螞蟻有關(guān)，也可以與夏日梨樹(shù)上恬噪的蟬鳴有關(guān)，當(dāng)然，也與那熱得趴在地上吐舌頭的黃狗、那整日慵懶瞇著眼睡覺(jué)的花貓有關(guān)……

對(duì)于一個(gè)已經(jīng)三十多歲，離開(kāi)故鄉(xiāng)就有十多年的我來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有底氣對(duì)故鄉(xiāng)評(píng)頭品足的談?wù)摰?，但又其?shí)拗不外內(nèi)心的莫名沖動(dòng)，想去觸摸那一段最美的時(shí)光。

是的，我站在時(shí)光的彼岸，用我三十多歲的眼去追憶那年少的時(shí)光。

認(rèn)識(shí)與目生，抵觸觸犯著這顆三十多歲的心。

我懷念那山?jīng)_里夕陽(yáng)西下家家瓦屋頂上升起的裊裊炊煙，氤氳得如一個(gè)輕夢(mèng)；懷念大人們?cè)谙蛲淼狞S昏，拖著長(zhǎng)音叫著各家小孩的乳名，催著回家吃飯的場(chǎng)景，那聲長(zhǎng)聲短的呼叫，夾著雞鴨歸圈的歡叫音，是世間最美的音樂(lè)啊。

我看到了，少卻了炊煙，沒(méi)有了呼叫，只有幾幢掩映在綠樹(shù)間倚山而建的白瓷磚房屋，寂靜落寞。我那年邁的父母，像所有的農(nóng)村老一輩一樣，辛勞把瓦房改建成貼瓷磚的屋子后，卻隨著子輩闊別鄉(xiāng)土，在那沒(méi)炊煙的城里糊口。他們心懷鄉(xiāng)土、說(shuō)著濃重鄉(xiāng)音的普通話(huà)，他們的落寞跟老家的屋子一樣空，卻對(duì)此無(wú)能為力。

我懷念那放學(xué)歸來(lái)在村口對(duì)我搖尾相迎的小狗，它會(huì)趁你不備在你的身上留下幾朵梅花；懷念午后我放的那一頭牛，在草坡上吃飽了，悠閑的甩著尾巴，有時(shí)會(huì)豎起耳朵，像在傾聽(tīng)天籟；懷念那只離家出走的大花貓，它整天圈著身子呼呼大睡，責(zé)罵拍打它時(shí)，它跳竄到另一個(gè)地方中斷續(xù)睡懶覺(jué)，萌態(tài)十足。

我看到了，沒(méi)有那撒歡的小狗，也沒(méi)有黃牛的哞叫，大花貓?jiān)S是覺(jué)得太過(guò)于寂靜無(wú)聊離開(kāi)了。整個(gè)村莊，除了寂靜仍是寂靜。偶爾在房屋的門(mén)前看見(jiàn)幾個(gè)打打盹兒的白叟，可他們似乎也不熟悉我是誰(shuí)了。什么時(shí)候，家鄉(xiāng)在我的眼里徐徐目生，而我也成為了家鄉(xiāng)目生的路人甲？

我懷念在空閑的時(shí)候，與鄰家同伴滿(mǎn)院子躲貓貓，看男孩子們滾鐵環(huán)，踩高蹺，打陀螺。與小姐姐們跳田踢鍵子，丟沙包，固然往往由于輸贏爭(zhēng)得面紅耳赤，但樂(lè)此不疲；懷念在夏天有月亮的夜晚，大人們坐在大樹(shù)底下拉家常，小孩們?cè)谠鹤永锿嬷销椬叫‰u、或者是過(guò)家家等游戲。那時(shí)月亮高掛，遍灑一地溫柔。

可是現(xiàn)在哪里才有那樣的月光呢。

我們的孩子，不知道稻谷是如何生長(zhǎng)起來(lái)的，分不清韭菜與麥子，也不知餐桌上每天吃的豬肉，原型是什么樣子，偶爾看到一頭牛，會(huì)高興得大叫。他們更加不會(huì)懂得那滾在地上的鐵環(huán)是如何令擁有它的人滿(mǎn)懷愉悅，那旋轉(zhuǎn)的陀螺又是如何讓人心生快樂(lè)。在野外與伙伴們摸扒滾打嬉鬧追逐又是如何暢快淋漓。他們的糊口困在了一臺(tái)電腦里，一臺(tái)電視機(jī)里，或者一臺(tái)游戲機(jī)里，一臺(tái)手機(jī)里。再亮的月光都與他們無(wú)關(guān)。

是記憶不肯離去，仍是時(shí)光改變了一切？

回到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，記憶中的故鄉(xiāng)卻再也不見(jiàn)蹤跡。我感到失蹤，感到遺憾，甚至感到痛心。這種情緒來(lái)得有些莫名，它與根有關(guān)，與夢(mèng)有關(guān)，與那個(gè)叫記憶的東西有關(guān)……

故鄉(xiāng)，我把最美最快樂(lè)的時(shí)光交付給了你，現(xiàn)在你又把它放在了哪里？

也許，故鄉(xiāng)已只適合住在心里。記憶里的故鄉(xiāng)已日漸脆弱，禁不住哪怕是彈指一揮。噓，不要觸碰，不能觸碰。

我不知道，自己此時(shí)是一個(gè)打馬而過(guò)的路人，仍是一個(gè)真正的歸客？

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文 篇3

天，烏云密布，一個(gè)不好的天氣不好的人有著一顆不好的心。這個(gè)世界上很多事物都是模糊不清的，在雨霜的遮蔽下，它最初的樣子被抹去，被隱藏。而我卻能清晰看到那天十米開(kāi)外的她有著熾熱的雙眼。

國(guó)慶中秋雙節(jié)長(zhǎng)假，被作業(yè)，補(bǔ)習(xí)充斥填滿(mǎn)，身心疲憊的我哪里能夠體會(huì)得到來(lái)自放假的喜悅，全天為補(bǔ)習(xí)而奔波的我，也只有中午一小會(huì)兒的時(shí)間休息。然后又得匆匆忙忙地趕去上課。陰茫茫的天飄著悠悠小雨，我默默拿起放在茶桌上的雨傘，想要自己獨(dú)自一人去補(bǔ)習(xí)便是了，我媽卻停下了手中的活，叫住我說(shuō)：你先等一下，我送你去。我輕輕踩在水灘上，發(fā)出啪啪的聲響，污漬濺在了鞋上，我絲毫不介意，盡管我知道我媽每次都要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。我媽看見(jiàn)了，輕聲嚀怪了句，也沒(méi)有說(shuō)別的。我坐上了電瓶車(chē)后座，緊緊抓著我媽?zhuān)睦锵氲膮s是：她會(huì)騎嗎？雨勢(shì)倒也作怪，愈下愈大，車(chē)速也隨之加快?？墒悄莿C冽的寒風(fēng)跟厭人的雨點(diǎn)拍打在臉上的確不好受，我隨口而出：哎呀，慢一點(diǎn)蠻。車(chē)速果真慢下不少，不過(guò)車(chē)子慢慢變得搖搖晃晃，卻是苦了我的鞋底，多次與地面來(lái)個(gè)親密接觸。然而最終我還是狼狽地到達(dá)了。

時(shí)間還早，我便在巷口多做了會(huì)兒停留，胡同巷口有一顆百年銀杏樹(shù)，樹(shù)頂銀杏葉茂密，不過(guò)卻都是徘徊在生命的盡頭，銀杏果如此渴望露面，不過(guò)為此付出的代價(jià)是銀杏葉的落下，銀杏葉落在了水灘上，傷感幾時(shí)。我原以為我媽已經(jīng)離開(kāi)，可是轉(zhuǎn)過(guò)身后，卻看到她依舊停留在原地，我朝她擺了擺手，示意她：哎呀，你可以走了。十米開(kāi)外的人顯得依依不舍，卻又不得不轉(zhuǎn)身離開(kāi)，就在那一剎那，我聽(tīng)見(jiàn)了她的輕咳聲，糟糕的是：我媽她重感冒有很長(zhǎng)一段時(shí)間了我卻忘了她不能吹冷風(fēng)！望著那逐漸遠(yuǎn)去的背影，我似乎已經(jīng)感受到了那返程的路無(wú)比艱辛，車(chē)還并未開(kāi)遠(yuǎn)，凜冽的風(fēng)還在繼續(xù)，咳嗽聲隱隱約約傳來(lái)，我輸了，輸給了風(fēng)。

那個(gè)背影似乎并未遠(yuǎn)去，又是一片銀杏葉的掉落，遮擋住了我的視線(xiàn)。這么壞的天氣這么不好的人有著一個(gè)很好的母親，在母愛(ài)所匯成的胳膊里，怎能不甜？

寫(xiě)過(guò)去的作文八篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的一件事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)過(guò)去的作文 篇1

今天下午，我答應(yīng)爸爸去買(mǎi)菜，并給跑腿費(fèi)5…角。完成任務(wù)后，頓時(shí)感到輕松不少，這種感覺(jué)真好！

我開(kāi)始了聯(lián)想。我想，雖然只是5角，但這是我腳踏實(shí)地賺來(lái)的。而現(xiàn)在卻有好多人放著好好地工作不干，去干殺人放火的勾當(dāng)，來(lái)獲得錢(qián)財(cái)。難道他們沒(méi)有良心不安嗎？難道他們還能開(kāi)開(kāi)心心過(guò)日子嗎？難道他們使用這些背叛良心的錢(qián)財(cái)沒(méi)有一點(diǎn)害怕嗎？就算你照樣過(guò)日子，就能逃過(guò)法律的制裁嗎？上天給我們生命，是想讓我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造更加美好的'世界?，F(xiàn)在呢？有些人只為錢(qián)財(cái)而濫殺無(wú)辜。在做這些事時(shí)，他們有沒(méi)有想過(guò)父母？父母，含辛茹苦地把你養(yǎng)這么大，只為你長(zhǎng)大后能有好出息，堂堂正正做人，他們對(duì)得起父母嗎？人就是隱藏得再好，也無(wú)法欺騙上天。在這里，我想勸一下那些做了壞事不去自首的人：你想一輩子過(guò)得提心吊膽嗎？這樣的生活有什么意義？同時(shí)，我也想告訴大家：不要讓欲望埋掉你的良知！

如果世界少一些這樣的人，也許我們的生活會(huì)更好！

寫(xiě)過(guò)去的作文 篇2

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。 記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，變收了起來(lái)。 回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開(kāi)始連了起來(lái)，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯(cuò)了一根和弦。天啊！這是我彈出來(lái)的么？好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此不堪入耳。一下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對(duì)這張曲譜。 就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸得i流暢起來(lái)。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他是，我?guī)е晒φ卟庞械南矏?，彈奏著自己的作品：頓挫抑揚(yáng)的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的'音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。 現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應(yīng)了那句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。五年級(jí):鄧錕

寫(xiě)過(guò)去的作文 篇3

一、抓閱讀

閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀，我們?cè)谥v每篇課文之時(shí)，應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外，還應(yīng)從寫(xiě)作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo)，如為了突出中心作者是如何選材的；寫(xiě)人記事的文章作者怎樣通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等將文章寫(xiě)生動(dòng)；寫(xiě)景的文章又如何通過(guò)眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動(dòng)各種感官將景物描寫(xiě)得很美的等等。

其次是課外閱讀，由于學(xué)生閱讀得少，積累的不夠，才會(huì)出現(xiàn)作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，語(yǔ)句平淡。對(duì)此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，這也要從課堂抓起。在讀課文時(shí)，要運(yùn)用豐富多樣的形式來(lái)讀，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。另外，我們?cè)谡n外讀物的推薦方面也應(yīng)注意。

對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強(qiáng)的難度適中的一些故事；如童話(huà)故事、寓言故事，先由這些課外讀物，提起學(xué)生的閱讀興趣，再逐漸到作文書(shū)籍、科技類(lèi)書(shū)籍，再到小說(shuō)、報(bào)刊等。興趣是最好的老師，有了興趣，不愁他們不讀書(shū)，書(shū)讀多了，視野開(kāi)闊了、知識(shí)豐富了，寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手了，可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

二、抓修改

美國(guó)作家科德威爾曾說(shuō)過(guò)“好作文是改出來(lái)的，而不是寫(xiě)出來(lái)”。還有“推敲”一詞的來(lái)歷等，都說(shuō)明了作文修改的重要性。同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式，我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們的同學(xué)，作文寫(xiě)完大多只讀一遍，有的甚至一遍也不讀，才會(huì)導(dǎo)致我們常常在改作文時(shí)出現(xiàn)的'那些語(yǔ)句表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不恰當(dāng)鬧出的笑話(huà)。

有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達(dá)中，能讀出選材不錯(cuò)，感情很真摯，但由于表達(dá)問(wèn)題，讀來(lái)總不夠舒暢，這樣的作文，我們只要引導(dǎo)學(xué)生，讓好好修改會(huì)是一篇佳作。對(duì)于三年級(jí)初學(xué)作文者，我們不妨進(jìn)行幾次集體修改作文。我在一次作文課上，將學(xué)生的一篇在語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、用詞上均有毛病的典型作文展示出來(lái)和學(xué)生一起修改

發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會(huì)修改！他們七嘴八舌，將此篇作文的毛病一一改過(guò)，改后的文章與原文有很大差別，簡(jiǎn)直是兩篇作文！經(jīng)過(guò)集體修改后，學(xué)生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，學(xué)生都能認(rèn)真修改，有的還請(qǐng)同學(xué)幫著修改，作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。

三、抓講評(píng)

作文講評(píng)在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時(shí)，盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中，一節(jié)課講作文要求起草作文，一節(jié)課講評(píng)作文（對(duì)初稿進(jìn)行講評(píng)）

將典型的文章展示出來(lái)，師生共同找出優(yōu)點(diǎn)和不足，分析原因，這樣其他學(xué)生會(huì)在自己的作文中有則改之，揚(yáng)長(zhǎng)避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。

作文指導(dǎo)方法很多，我就我在三年級(jí)作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來(lái)和各位教師相互交流，以研討出更切合學(xué)生實(shí)際的作文指導(dǎo)方法。

寫(xiě)過(guò)去的作文 篇4

我們都能感受到媽媽的愛(ài)，可是，有時(shí)，我們將會(huì)看到父母的一個(gè)個(gè)側(cè)面，這就是我說(shuō)的不同的愛(ài)。

有一次，我正看一有趣的動(dòng)畫(huà)片，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你十歲了，該學(xué)會(huì)自己洗衣服了?！薄翱晌也粫?huì)洗衣服啊?！蔽壹敝f(shuō)，“我可以教你，”媽媽說(shuō)著，拿起我的臟衣服?！安还茉趺礃?，我都不自己洗衣服?！蔽掖舐暤卣f(shuō)，“我也不會(huì)幫你洗衣服的，你自己看著辦吧”媽媽說(shuō)完，去干別的活了。

日子一天天過(guò)去了，我已經(jīng)沒(méi)有一件干凈的衣服了，我再次懇求媽媽?zhuān)骸澳憔蛶臀蚁窗?。”媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好水了，你自己去洗吧?！闭f(shuō)完，媽媽把臟衣服拿進(jìn)洗手間，我只好自己去洗了。

我把衣服放在水里亂攪了幾下就遞給媽媽?zhuān)瑡寢尳o我掛上衣服，

第二天，衣服干了，我一看，大吃一驚，我在水里亂攪了幾下的衣服，都特別干凈。媽媽笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“女兒洗的衣服都這么干凈啊?！蔽蚁氩幻靼祝瑸槭裁次抑话岩路谒飦y攪了幾下，可衣服這么干凈？直到一個(gè)星期后，我才揭開(kāi)了這個(gè)謎。

晚上十點(diǎn)多了，父母都該睡覺(jué)了，我想上洗手間，我悄悄的走過(guò)去，怕驚醒了媽媽和爸爸，我走到了洗手間，里面卻還亮著燈，我悄悄的打開(kāi)門(mén)，一看，原來(lái)，媽媽正在洗我沒(méi)洗干凈的衣服，我感動(dòng)得熱淚盈眶，從此以后，我就好好地洗每一件衣服，把每一件衣服都洗得干干凈凈的`。

從洗衣服這件小事中，讓我看到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)！

寫(xiě)過(guò)去的作文 篇5

炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天悄悄地來(lái)到了。

你看，大樹(shù)抖抖手臂，刷刷、刷刷——五顏六色的葉子在空中飛舞著，像一只只漂亮的小蝴蝶在翩翩飛舞著，落在地上就變成了金色的地毯，美麗極了！樹(shù)上的果子也成熟了，有紅彤彤的柿子、金黃的橘子等各種顏色的水果，都你擠我碰的爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀÷勚撬崴崽鹛鸬臍馕?，我忍不住直流口水。金黃的稻子就像一片金色的海洋，隨著秋風(fēng)跳起舞來(lái)。農(nóng)民伯伯看著那黃金般的稻谷，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

秋天在我眼中是一位美麗的仙子。瞧，五顏六色的菊花在風(fēng)中高昂著頭，露出神氣的笑臉；鮮紅的雞冠花得更鮮艷了；金色的、白色的`、黃色的桂花在爭(zhēng)著搶著為我們送來(lái)濃濃的香味。秋天也是一位優(yōu)秀的畫(huà)師。紅色的楓葉、黃色的銀杏葉、綠色的菜地，就像給大地涂上了一幅幅絢麗多彩的圖畫(huà)。

秋天真美，我愛(ài)秋天！希望秋天不要趁我沒(méi)留意偷偷地溜掉了。

寫(xiě)過(guò)去的作文 篇6

腦海里藏著許多事，有開(kāi)心的、有難過(guò)的、有溫暖的、也有令人憤怒的……想起曾經(jīng)有一件事，讓我覺(jué)得很憤怒。

這件事發(fā)生在小學(xué)2,3年級(jí)的時(shí)候吧，當(dāng)時(shí)老師叫我們從家里帶一些錢(qián)到學(xué)校，要按照課本，教我們認(rèn)識(shí)什么是錢(qián)。我就帶了一張一元、一張五元和一張十元就去學(xué)校了。數(shù)學(xué)老師叫我們拿起什么樣的錢(qián)我們就拿什么，還讓我們和同學(xué)做有關(guān)認(rèn)識(shí)錢(qián)的游戲，通過(guò)游戲加深了我們對(duì)錢(qián)的認(rèn)識(shí)。下課了，我發(fā)現(xiàn)我的同桌他拿著我的五元錢(qián)不還給我，我叫他還給我，我要回家了，他就是不肯，還一邊把錢(qián)塞進(jìn)他自己的口袋里一邊說(shuō)那錢(qián)是他的。我很生氣，那錢(qián)明明是我的'!我跑去和老師說(shuō)，老師叫我們兩個(gè)人單獨(dú)在辦公室聊這件事，不一會(huì)兒，我媽媽看我還沒(méi)下樓，她就來(lái)班里找我，之后找到了辦公室，了解了整件事情，她把我叫到一邊，跟我說(shuō)，咱們就不和那個(gè)小男生計(jì)較了，5塊錢(qián)他要就給他吧，我們回家吧。我不情愿得和老師說(shuō)算了，然后我們就走下樓了。之后看到的一幕讓我更加憤怒，我和媽媽慢慢走，走到學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部的時(shí)候，看到我同桌，他買(mǎi)了零食和汽水，然后洋洋得意得吃著，還跟我說(shuō)：“用剛剛那5塊錢(qián)買(mǎi)的”。媽媽只是叫我走吧，我憤怒地望著他，然后和媽媽離開(kāi)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁床桓没貋?lái)?媽媽說(shuō)“這小孩不懂事咱們不跟他計(jì)較，也不是多大的錢(qián)，還是早早回家吧，家人都等著我們呢!”雖然和媽媽表面平靜得走回家，但我內(nèi)心充滿(mǎn)憤怒，他怎么可以拿著我的錢(qián)，還很自以為是得去買(mǎi)零食。

每次想起這件事都讓我火冒三丈，讓我覺(jué)得憤怒，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒那個(gè)男生了。

寫(xiě)過(guò)去的作文 篇7

我每有一件難忘的事，天上的夜晚就會(huì)多一顆星星。今晚，那顆最亮的星星劃過(guò)天邊——小兔星星。

放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)天格外的藍(lán)，小草格外的綠。我總覺(jué)得有什么好事情會(huì)發(fā)生?；氐郊?，我喜氣洋洋得打看門(mén)，突然，一只小白兔跳到我的懷里。它的毛白的像雪，那紅紅的眼睛紅得像紅寶石，上面掛著一個(gè)牌子上面寫(xiě)著：寶貝，兔子是送你的——媽媽?zhuān)W(xué)五年級(jí)作文《難忘的一件事作文450字》。我高興地把小白兔抱起來(lái)轉(zhuǎn)了3圈。

一眨眼，一個(gè)月到了。我得意揚(yáng)揚(yáng)的跑回家，應(yīng)為我考試考了95分。一回到家我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽小心翼翼的走過(guò)來(lái)。媽媽帶著傷心的面容對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我給你說(shuō)件事，你別哭好嗎？”我高興地說(shuō)：“好，說(shuō)吧，沒(méi)事?！眿寢屚掏掏峦碌腵說(shuō)：“小……小白兔被貓咬死了！”我怔住了，我馬上淚流滿(mǎn)面。當(dāng)晚，我的眼睛哭腫了。從此，我只要見(jiàn)到貓，就用腳踢它。媽媽對(duì)我說(shuō)：“雖然小白兔被貓咬死了，但是也不能怪罪到別的貓呀！別的貓是無(wú)辜的！”后來(lái)我再也不踢貓了。

雖然這件事過(guò)去很久了，但是這件事已經(jīng)刻在我心里了！

寫(xiě)過(guò)去的作文 篇8

荷花渾身都是寶。

比如，它的花很美麗，大家都喜歡觀賞它。再比如，花里生出蓮蓬，那些小孔里面都結(jié)出蓮子，蓮子又好吃又有營(yíng)養(yǎng)。青綠色的蓮子心是藥，能清涼解毒。荷花的葉子和花都可以做藥，它的根就是荷藕，可以做菜，也可以做點(diǎn)心，我就很愛(ài)吃。

它不但渾身是寶，還渾身散發(fā)著清香，讓人聞了還想聞。它的葉子像漂亮的扇子，團(tuán)團(tuán)地簇?fù)碓谝黄?。因?yàn)楹苫ㄊ情L(zhǎng)在池塘的'爛泥里的，而它的身上又干干凈凈，所以稱(chēng)它為“出污泥而不染”。

清晨露水太多，就細(xì)細(xì)地凝結(jié)到荷葉上，露珠大了，就會(huì)聚成一顆一顆的，圓溜溜的，在荷葉上轉(zhuǎn)個(gè)不停。

蜻蜓看到晶瑩剔透的露珠，如獲至寶，它把露珠當(dāng)作珍珠，想也沒(méi)想，就急匆匆地飛向露珠，想把它抓來(lái)，拿回家里作項(xiàng)鏈?？墒牵瑒倓偱隽艘幌?，露珠就破了，它很生氣，心想，它太軟了，要讓太陽(yáng)把它曬硬，才能拿回家。于是，它就在旁邊等著。

過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶妹妹從這兒飛過(guò)，蜻蜓連忙飛過(guò)去說(shuō)：“蝴蝶小妹，待會(huì)兒我送你一串珍珠項(xiàng)鏈?！焙∶煤軔?ài)美，聽(tīng)了這句話(huà)，連連說(shuō)：“好的，好的，那就謝謝了?！北阌诛w去玩了。

又過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂來(lái)采荷花蜜，蜻蜓又飛過(guò)去說(shuō)：“蜜蜂姐姐，等會(huì)我送你一對(duì)珍珠耳環(huán)?！泵鄯湔f(shuō)：“我忙著采蜜，不要打扮，謝謝你的好意?！闭f(shuō)著，就飛走了。

蜜蜂剛飛走，蜻蜓又看見(jiàn)躲在荷葉下的螢火蟲(chóng)，，蜻蜓又飛去說(shuō)：“螢火蟲(chóng)弟弟，大白天的，你為什么躲著不出來(lái)呀？”螢火蟲(chóng)說(shuō)：“我白天什么也看不到，晚上，有了一盞燈，才能出來(lái)玩?！彬唑严肓艘幌拢f(shuō)：“等會(huì)我送你一顆夜明珠，讓你白天黑夜都亮堂堂的?！薄澳侵x謝了。”螢火蟲(chóng)說(shuō)。

時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)越來(lái)越高，越來(lái)越熱，蜻蜓轉(zhuǎn)眼一看：“呀，不好了，珍珠被誰(shuí)偷走了?！彼募钡脕y跳亂蹦。這時(shí)候，太陽(yáng)公公笑哈哈地說(shuō)：“珍珠是被我收回了。”

這一下，蜻蜓答應(yīng)給朋友的禮物都沒(méi)了，它心里難過(guò)極了。

寫(xiě)去看的作文精華

寫(xiě)作其實(shí)是情感思維融合的真實(shí)反映，彰顯的是心理情感和思維的反應(yīng)，它的實(shí)質(zhì)在于生活所賜的啟示。在動(dòng)筆寫(xiě)作前，必將需要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。那么，有哪些作文值得我們參考借鑒呢？您不妨瀏覽一下“寫(xiě)去看的作文”，幼兒教師教育網(wǎng)深信，它可為您提供寶貴的啟示，必將成為對(duì)您有幫助的建議！

寫(xiě)去看的作文 篇1

大自然，是生物賴(lài)以生存的空間。走進(jìn)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有寬廣遼闊的平原，浩浩蕩蕩的大海，無(wú)邊無(wú)際的天空。還有青色的草浪，潔白的云朵，湛藍(lán)的天空和參天的大樹(shù)。

走近大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美妙?？?，一只肥大的蟈蟈在草地上穿梭，它那草一般的綠油油的身子，好像只為大地而生。聽(tīng)，知了在樹(shù)上鳴叫，“知了，知了”它的脾氣可真不小。到草地里去捉螞蚱，到河里去摸小魚(yú)，還可以在夏天的晚上傾聽(tīng)大自然最美妙的聲音。 走近大自然，人們發(fā)明了小提琴，它是根據(jù)龜殼的形狀制成，在它還是個(gè)龜殼的時(shí)候，你絕不會(huì)想到它可以發(fā)出這么美妙的聲音。

走近大自然， 大自然中，也有許許多多奇妙的故事。大樹(shù)上，一只小喜鵲在喂老喜鵲吃食，那是在教育我們學(xué)會(huì)感恩。森林里，一只跑的太慢的羊羔被狼吃掉了，那是在告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們要跑在別人前面，土坑旁，一只只螞蟻合作把肥大的死蟲(chóng)抬回它們的.房子，那是讓我們知道，團(tuán)結(jié)就是力量。 躺在大自然的懷抱，你會(huì)放飛你的想象。你變成了一條魚(yú)，在河水里快樂(lè)地?cái)[動(dòng)著身軀，你變成了一只雄鷹，在廣闊的天地間拍打著你堅(jiān)硬有力的翅膀。

大自然中的一切，皆蘊(yùn)藏著無(wú)窮的文章。親愛(ài)的同學(xué)們走到大自然中去吧，去感受大自然的神秘與美麗，去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的神奇與奧秘。

寫(xiě)去看的作文 篇2

四川汶川的小朋友們：

你們好！

我是河南省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對(duì)你們感到同情又對(duì)你們充滿(mǎn)了敬佩之情，學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對(duì)你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)?？墒怯行W(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)下不好好學(xué)習(xí)，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí)，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好。還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的處境。

你們知道我為什么要給你們寫(xiě)信嗎？由于我們學(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢(qián)捐物，讓你們?cè)缛罩亟覉@、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂(lè)。你們不要灰心，中國(guó)13億同胞都在為你們捐錢(qián)、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們?cè)谀銈儾灰ε?，我們的心永遠(yuǎn)連在一起！希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。希望我們?cè)趯W(xué)校里相見(jiàn)。

一個(gè)關(guān)心你們的人：馬冀彥

20xx年2月22日

寫(xiě)去看的作文 篇3

我叫周琦皓，我有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴。

我的興趣愛(ài)好有很多，比如拉小提琴、下圍棋，練跆拳道但我還是最?lèi)?ài)學(xué)跆拳道。一開(kāi)始的時(shí)候它很簡(jiǎn)單，每次跟著教練學(xué)招式，可后來(lái)隨著級(jí)別的難度加大，每節(jié)的跆拳道課程讓我真正領(lǐng)略到它的難度了。每次我們都要做俯臥撐，壓腿，仰臥起坐，可把我痛苦的，但我每次還是堅(jiān)持著不放棄，因?yàn)槲沂悄凶訚h。

我也喜歡拉小提琴，以前每天拉琴我會(huì)盡量不拉就不拉，因?yàn)槲腋揪筒幌矚g拉琴，媽媽天天逼著我練，我哭過(guò)，摔過(guò)小提琴都沒(méi)用，媽媽不吃我這一套。直到隨著時(shí)間的變遷，我已經(jīng)漸漸地愛(ài)上了拉小提琴。這次青少年宮舉行小提琴演奏會(huì)，老師讓我表演了其中的獨(dú)奏，這讓我更加充滿(mǎn)了對(duì)自己的肯定，所以不管以后有多難我再也不放棄了。

當(dāng)然我也有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是不怎么用心看書(shū)，我相信自己會(huì)慢慢地改掉這個(gè)壞毛病，沉浸在知識(shí)的海洋中。這就是我一一個(gè)懂得堅(jiān)持的我！

寫(xiě)去看的作文 篇4

小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法一：寫(xiě)熟悉的人和事

指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，我還要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪拢际亲约毫私馔笍?、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫(xiě)作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫(xiě)作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫(xiě)得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量 。

日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛(ài)好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫(xiě)時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫(xiě)得有血有肉，還必須在寫(xiě)法上給他們以具體的指導(dǎo)。

寫(xiě)熟悉的人和事指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，我還要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪拢际亲约毫私馔笍?、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫(xiě)作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫(xiě)作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫(xiě)得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量。日常生活中，學(xué)生接觸最多的'是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛(ài)好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫(xiě)時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫(xiě)得有血有肉，還必須在寫(xiě)法上給他們以具體的指導(dǎo)。

小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法二：片斷寫(xiě)作訓(xùn)練

寫(xiě)整篇作文固然重要，但費(fèi)時(shí)較多。因此，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)整篇作文的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)片斷練習(xí)，以突出寫(xiě)作訓(xùn)練的重點(diǎn)，二者交叉進(jìn)行，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫(xiě)好片斷對(duì)寫(xiě)好整篇 文章是很有幫助的。

小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法三：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察

生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫(xiě)作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫(xiě)作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫(xiě)作時(shí)冥思苦想，也寫(xiě)不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒(méi)有感人的力量。可見(jiàn)，觀察生活是寫(xiě)作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫(xiě)作素材，為寫(xiě)作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫(xiě)好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來(lái)講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫(xiě)作的同志時(shí)說(shuō)：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽(tīng)取別人講話(huà)的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)?！边@就是說(shuō)，觀察生活，一是要看，二是要聽(tīng)。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫(xiě)作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫(xiě)作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫(xiě)作時(shí)冥思苦想，也寫(xiě)不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒(méi)有感人的力量?？梢?jiàn)，觀察生活是寫(xiě)作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫(xiě)作素材，為寫(xiě)作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫(xiě)好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來(lái)講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫(xiě)作的同志時(shí)說(shuō)：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽(tīng)取別人講話(huà)的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)?！边@就是說(shuō)，觀察生活，一是要看，二是要聽(tīng)。

寫(xiě)去看的作文 篇5

有許多事會(huì)令人好奇，不知緣由，比如發(fā)生在我身上一件關(guān)于貓的事情……

有一次，我正在一個(gè)老房子邊發(fā)現(xiàn)一只看上去十分痛苦的貓。當(dāng)時(shí)正值中午，它卻不休息，反而突然如離弦之箭般躥入草叢中。我不禁有些好奇，就小心翼翼地跟了過(guò)去，生怕驚動(dòng)了那只貓。我看到它在用小小的爪子輕輕地?fù)荛_(kāi)一些花、草，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒又聞聞，動(dòng)作很小心，似乎在尋找什么東西。

過(guò)了一會(huì)兒，那只貓終于停下了動(dòng)作在一株不知名的小草前稍稍停頓了一下，接著將這小草一口咬住，又在嘴里嚼了嚼，很快吞了下去。然后，它在一棵大樹(shù)下靜靜地休息起來(lái)，我不明白它吞小草的做法是為了什么，就悄悄在一旁耐心等待，想看看那只小貓會(huì)有什么反應(yīng)或者變化。大約十分鐘后，小貓忽然吐了起來(lái)，之后看上去就不那么痛苦了，只是似乎有些疲憊。又過(guò)了大概十分鐘，它又生龍活虎起來(lái)了。這使我十分疑惑。

于是，我上網(wǎng)尋找答案。原來(lái)貓生病時(shí)是可以自己治病的，只要在山林、草叢中，它們就可以自己尋找到治病的草藥。它們真厲害啊!

寫(xiě)去看的作文 篇6

天空漸漸陰暗下來(lái)，黑暗無(wú)情地吞噬著西邊天上孤獨(dú)的晚霞。

時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，爺爺出門(mén)釣魚(yú)已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)了，眼見(jiàn)黑夜逐漸迫近，爺爺依舊沒(méi)有回來(lái)。晚飯?jiān)缫褵茫姛粝?，燈光氤氳著熱騰騰的水氣，一切似乎都在等待。我與爸媽一起等著爺爺。

直到奶奶回來(lái)，爺爺依舊沒(méi)有回家。大概是看我們也餓了，奶奶便讓我們先去吃飯，自己獨(dú)自一人到門(mén)口去等。奶奶站在門(mén)口，不時(shí)地踮起腳眺望遠(yuǎn)方，她在門(mén)口踱來(lái)踱去，雖然看不清她的表情，但從她來(lái)回的步伐中，我讀出了她的焦急。奶奶也總會(huì)到我們面前來(lái)抱怨幾句：“這個(gè)死老頭子，釣魚(yú)都釣得癡了，害得別人在家里等得著急死?！蹦棠躺愿粢粫?huì)兒就會(huì)跑出去張望一下，有時(shí)候，遠(yuǎn)方只要有一個(gè)人影出現(xiàn)，奶奶就趕緊來(lái)喊我過(guò)去，讓我看看那是不是爺爺。每當(dāng)我告訴她“不是”時(shí)，奶奶原先的激動(dòng)便會(huì)一掃而光，眼神也黯淡了下來(lái)。

將近6點(diǎn)時(shí)，爺爺姍姍而歸。奶奶見(jiàn)到爺爺回來(lái)，便不住地責(zé)備，雖然是在責(zé)備，但奶奶的動(dòng)作解釋了一切——奶奶急忙上前，接過(guò)爺爺手中的“裝備”。爺爺呢，猶如一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，低著頭，不說(shuō)話(huà)，在奶奶的責(zé)備聲中踏進(jìn)家門(mén)。

我的爺爺和奶奶，他們生活在農(nóng)村，過(guò)著平平凡凡的生活；他們不善言表，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著對(duì)方；他們沒(méi)有撼天動(dòng)地的愛(ài)情故事，但卻共同相守著舊時(shí)許下的誓言……

一次牽掛一份愛(ài)。他們用最簡(jiǎn)單的方式，詮釋著最深刻的愛(ài)情。

寫(xiě)去看的作文 篇7

有許多人都愛(ài)植物，有的人愛(ài)那些生命頑強(qiáng)的小花小草，也有人愛(ài)大紅大紫的牡丹，也有人愛(ài)出淤泥而不染的蓮花，而我喜歡是堅(jiān)定得信念如軍人一樣的白楊樹(shù)。

他的身影到處都在，遠(yuǎn)的在羅布泊的樓蘭保護(hù)站，近的則在我們的道路兩邊，人們說(shuō)他們的堅(jiān)強(qiáng)比任何人都高，更有人說(shuō)白楊樹(shù)“一千年不死，死后一千年不倒，后一千年不朽”等這樣的贊嘆，而那次的旅行，依舊讓我記憶猶新。

那次，全家人都去了樓蘭保護(hù)站，那里有許多老建筑的遺跡，而那里經(jīng)常被沙塵暴所侵?jǐn)_，所以那里的房子都是由白楊樹(shù)來(lái)建造的，而現(xiàn)在那些木頭都已經(jīng)開(kāi)始朽枯、腐爛了，但是它的主桿卻依然立著，這也讓我心生敬畏，在回來(lái)時(shí)最后看到了沙漠中的白楊，他們?cè)谒绍浀纳衬校?jīng)歷了多次的沙塵暴，他們還在這里頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。

我還喜歡那美麗的仙人掌，是沙漠中的一抹綠色，是頑強(qiáng)的代表、象征，但今天我們發(fā)現(xiàn)了它的另一個(gè)特點(diǎn)——節(jié)約，我這是從一本書(shū)上看到了，說(shuō)仙人掌的根可以鋪在地下的較淺處，最長(zhǎng)的有10萬(wàn)平方千米，沙漠的水很稀少，仙人掌讓自己充足的接收水分，從而讓自己活了下來(lái)，他也給“節(jié)約”立起了新的風(fēng)向標(biāo)。

我比較于其他花朵來(lái)說(shuō)，我最喜愛(ài)的是白蓮，它出淤泥而不染，不像牡丹艷麗，但他與世無(wú)爭(zhēng)，對(duì)于世界的不公，他讓人得到了正確的方向。

那蓮花的出淤泥而不染，讓許多人都開(kāi)始潔身自好，也成就了許多大人才，而我曾在自己的家中畫(huà)了一個(gè)蓮花，我那時(shí)每天都會(huì)去看一看那蓮花，在心中告訴自己，近墨者黑，讓自己潔身自好。

一次機(jī)會(huì)，我在家中養(yǎng)起了蓮花，幾天過(guò)去了，我去摸那葉片，卻依然是干凈的，這時(shí)我對(duì)那句話(huà)有了更加深刻的理解，也知道了潔身自好是多么的重要。

但有時(shí)把自己打扮的富麗堂皇也可能會(huì)更好，如牡丹一樣，他從唐到今從未無(wú)人知道它，所以有時(shí)人也要如牡丹一樣。

寫(xiě)去看的作文 篇8

假期前，老師要求我們班每人都要做一個(gè)小制作，我打算把今年過(guò)生日時(shí)，別人送給我的那個(gè)瓦西里升天大教堂拼好，展示給大家。

晚上，我把它翻出來(lái)，看了看說(shuō)明書(shū)，大教堂由10個(gè)塔樓組成。打開(kāi)零件包，我有點(diǎn)驚訝了，這么一大堆，我數(shù)了數(shù)，竟有200多零部件，這一定是一個(gè)宏大的拼圖工程，需要占用很多的時(shí)間。我有點(diǎn)想退縮了，但轉(zhuǎn)念一想，在16世紀(jì)50年代那么久遠(yuǎn)的時(shí)候，建筑師們都能設(shè)計(jì)建造這樣一個(gè)宏偉壯觀的大教堂，而我面對(duì)的，只是一個(gè)拼圖游戲，決不能被困難嚇倒。我決心利用業(yè)余時(shí)間把這個(gè)硬骨頭給啃下來(lái)，向同學(xué)們展示一下我的拼圖手藝。

“每天如果都能拼一座塔樓，應(yīng)該很快就能完工的”，按照這個(gè)計(jì)劃,第一天我就完成了主塔的拼接，我暗自竊喜，也有了輕敵的念頭。第二天，我又輕松的完成了第二座塔樓的建造，第三天的時(shí)候，等到第三個(gè)塔樓完成的時(shí)候，我感覺(jué)自己的眼睛和脖子都特別的難受，心情也開(kāi)始煩躁起來(lái)。我本以為拼插是一件多么簡(jiǎn)單的事，不就找找圖片，拼拼接口嗎?但它的繁瑣讓我感到痛苦，稍不留神，力度掌握不好，卡片就很難裝上了，或是一個(gè)小錯(cuò)誤，就要拆了重組，這讓我有了退縮的念頭，在以后的時(shí)間里，我總是以作業(yè)多、頭痛和練鋼琴為借口，把“建造”大教堂的工作甩到了一邊。媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了我耍的花招，一天晚上，還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽先發(fā)話(huà)了，對(duì)我說(shuō)，馨兒，你還記得你們卷子里的一篇文章嗎《成功的秘訣》?里面的蘇格拉底說(shuō)世上最難的事是堅(jiān)持，可最簡(jiǎn)單的事也是堅(jiān)持，他讓學(xué)生每天把胳膊甩300下，一年以后，只有一個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)，他就是大哲學(xué)家柏拉圖。每天胳膊甩300下，這件事很難嗎?不，但堅(jiān)持卻很難，最后堅(jiān)持下來(lái)的柏拉圖，因?yàn)橛兄懔秃阈?，所以后?lái)他成功了。只要你把一件事想簡(jiǎn)單，并且用毅力堅(jiān)持到底，勝利就會(huì)屬與你。堅(jiān)持其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你想做，而且全神貫注就行了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭，也增添了不少的動(dòng)力。我決不能前功盡棄，半途而廢，不然我前面的努力不是白費(fèi)了嗎?

當(dāng)我完成最后塔頂?shù)陌惭b時(shí)，和圖片上一模一樣的瓦西里升天大教堂展現(xiàn)在了我的眼前，此刻，猶如一縷明媚的陽(yáng)光照入的我的心田，一股勝利的喜悅涌上了心頭，我會(huì)心地笑了。

通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理，世上最難的是堅(jiān)持，最簡(jiǎn)單的也是堅(jiān)持，無(wú)論多難的事情，只要堅(jiān)持下去，成功總會(huì)屬于自己的。

寫(xiě)去看的作文 篇9

親愛(ài)的趙老師：

你好！認(rèn)識(shí)你已經(jīng)三年了，三年來(lái)，您就像我的媽媽一樣。

記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不小心被別的小朋友推了一下，當(dāng)時(shí)手就擦破了皮，我當(dāng)時(shí)痛得大哭，您看到這一幕，趕忙沖過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，輕輕地哄著我，然后幫我清洗傷口，涂藥。而推倒我的小朋友嚇得躲在旁邊不敢出聲。您不但沒(méi)有大聲地批評(píng)他，而是慈祥地摸摸他的頭，告訴他這樣很危險(xiǎn)，下次不能這樣了。放學(xué)時(shí)爺爺來(lái)接我，您把事情的原委和注意事項(xiàng)告訴爺爺。回到家中，我親耳聽(tīng)到爺爺說(shuō)：“趙老師真是一位好老師?。　蹦菚r(shí)候，我不懂事，但我的心中，就已經(jīng)很愛(ài)您了。

還記得有一次我的考試成績(jī)下降了，我以為會(huì)遭到您和媽媽的一頓斥責(zé)。結(jié)果是您親自打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑤臀曳治鍪〉脑?，和媽媽一起教?dǎo)我們做事不要心浮氣躁，不能粗心大意，不能應(yīng)付式地學(xué)習(xí)。要認(rèn)真仔細(xì)，要沉著穩(wěn)重，才能讀好書(shū)，使成績(jī)有所提高。從那以后，學(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)想起您對(duì)我們說(shuō)的每一句話(huà)，從而嚴(yán)格要求自己。今年，我又被選為小組長(zhǎng)，趙老師，真的謝謝您！

老師，您辛苦了！我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您！

此致

敬禮

您的學(xué)生：XXX

20xx年12月12日

寫(xiě)去看的作文 篇10

我喜歡在白天望云兒微笑，喜歡夜晚時(shí)對(duì)星星說(shuō)悄悄話(huà)，喜歡在給花澆水時(shí)哼歌曲，喜歡在給魚(yú)喂食時(shí)，告訴它今天發(fā)生的一切。因?yàn)槲抑溃瑫?huì)有一位美麗的天使，扇動(dòng)潔白的羽翼，在云的一端，靜靜的望我。

她，就是我的奶奶。雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，但是我卻了解她。她很溫柔，很美麗，很善良。她的一切的一切就似印在我的腦海中。時(shí)間可以使她的容貌變得蒼老，歲月可以讓她的黑發(fā)變成白絲。但她在我心中永遠(yuǎn)不變的是：她必定是愛(ài)我的。是的，一切都可以改變，可她愛(ài)我的心永生不變。

我也曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)靈魂得到永生的時(shí)候，它必須在世間有愛(ài)，有一種不可毀滅的力量?？赡?，就是這樣，我時(shí)常能感覺(jué)到奶奶就在我身邊。不是嗎？奶奶。

當(dāng)我在思考時(shí)，會(huì)有一雙溫與的眼睛在云層中鼓勵(lì)我，當(dāng)我煩惱時(shí)，有雙無(wú)形的手在撫摸我。我似乎看到，她望我時(shí)從心底流露出來(lái)的疼愛(ài)。

每當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在一片綠油油的草坪上，就會(huì)有一位美麗的天使，她拉我的手，輕輕的摟我，告訴我關(guān)于她的故事。到了白天，我努力抓對(duì)夢(mèng)中的一絲回憶，望鏡子微笑。我已知足。我知道，這已經(jīng)是我莫大的幸福。

是的，天使都是善良的，所以她們才會(huì)產(chǎn)生愛(ài)的力量。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)是一種強(qiáng)大的魔法，可以讓堅(jiān)硬的心靈變得柔軟。愛(ài)可以穿越時(shí)間，讓我那美麗的天使在月光柔與的地方陪伴我。

其實(shí)，我一直都明白，我是一個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)榭傆幸粋€(gè)美麗的天使在陽(yáng)光溫柔的地方，或者躺在云彩上，望我的一舉一動(dòng)，默默的愛(ài)我。

于是，在那溪邊的倒影間，我常常能望見(jiàn)有雙羽翼在閃耀，我的心也不由的微笑……

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文十七篇

我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，作文沒(méi)有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。因此寫(xiě)作文前就需要我們多看、多練、多寫(xiě)，那么寫(xiě)好一篇作文有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文十七篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇1)

朦朧中，我恍惚地看見(jiàn)，碧藍(lán)的天空，翠綠的草地，幽深的森林，仿佛還有大自然的聲音在耳畔回蕩。然而，突然眼前一黑，所有的一切都漸漸暗淡，那留戀的聲音也慢慢遠(yuǎn)去……

我還記得那潺潺的水聲。媽媽的老家有一條大河，每次回去都覺(jué)得它那么親切，它的聲音那樣悅耳?！皣W啦——”它撞擊著河畔的石壁，“咕嚕——”他躍過(guò)了河底的石塊。河里的小魚(yú)也聆聽(tīng)著它的聲音呢！而如今，那一股股清流早已污濁，水中的魚(yú)兒也不知所蹤。從前可愛(ài)的水聲如今聽(tīng)在耳里，卻像是令人驚悚的怒吼！曾經(jīng)喜愛(ài)的水聲早已遠(yuǎn)去。

也曾聽(tīng)過(guò)窗邊的鳥(niǎo)鳴。住在鄉(xiāng)間時(shí)，那里并沒(méi)有鬧鐘，每天清晨溫柔的陽(yáng)光探過(guò)窗來(lái)，鳥(niǎo)兒那清脆的聲音也跟著飄了進(jìn)來(lái)，喚醒了沉睡的我們。爸爸指著屋后的樹(shù)林---那就是它們的棲息地，一片片綠蔭接連不斷，動(dòng)聽(tīng)的聲音就此傳開(kāi)。這些年回去，樹(shù)林越來(lái)越小，鳥(niǎo)兒的歌聲也是再難聽(tīng)見(jiàn)，留下的只有一根根大樹(shù)樁以及迎風(fēng)飛起的黃沙訴說(shuō)著悲哀的回憶。從前怡人的鳥(niǎo)鳴也已遠(yuǎn)去。

不曾忘卻的還有田野的聲音。兒時(shí)的老屋后有一大片田野，那里無(wú)人打理，就成了我的樂(lè)土。白天，風(fēng)一吹過(guò)，“沙沙”的聲音就從草堆里鉆了出來(lái)，吹過(guò)耳邊響起一陣“呼呼”聲；夜里，蛐蛐、知了的聲音就響了起來(lái)，那是夜的搖籃曲?，F(xiàn)在看來(lái)，那是童年逝去的回憶。老屋早已荒廢，曾經(jīng)的田野成了垃圾場(chǎng)，那其間的聲音被“隆隆”的機(jī)器聲代替，它們同樣離我遠(yuǎn)去。

隨著時(shí)間的流逝，我的耳朵越來(lái)越失望：它再也沒(méi)聽(tīng)到過(guò)曾經(jīng)留戀的遠(yuǎn)去的聲音！只有在朦朧的夢(mèng)中，曾經(jīng)的一切才會(huì)回來(lái)看望我，那些大自然的聲音才會(huì)重回腦海。睜開(kāi)眼，眼前只有灰色的一切，灰色的天空，灰色的大地，我的耳朵，早已封閉；那些聲音，早已遠(yuǎn)去……

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇2)

曾幾何時(shí)，在海邊，在那片骨頭似的金門(mén)島東北側(cè)，有一座碼頭，架著棧橋的那兩塊礁石上永遠(yuǎn)掛滿(mǎn)了紫菜，綴滿(mǎn)了貝殼，浪拍上鐵青色的碼頭，拍上紅漆斑駁的鐵殼船，那船，載著記憶。

在故鄉(xiāng)，我記得

海岸的礁石被夕陽(yáng)鍍上了一層紅銅，原本的海，好像有人用火把把它點(diǎn)燃了似的，一片紅海便在你眼前了。每當(dāng)那艘玉興11把纜繩系向橋頭鐵柱的那一刻，一定會(huì)有一張臉從船艙里出來(lái)，他費(fèi)勁力氣，胳膊上的肱二頭肌像被充氣似的鼓起來(lái)，把那沾滿(mǎn)了鹽的咸味與沙的腥味的漁網(wǎng)拿出來(lái)，里面是活蹦亂跳的海味。那時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)白胡子船長(zhǎng)蒼涼的叫賣(mài)聲：生鮮狗鯊！賣(mài)帶魚(yú)！和著浪，傳到很遠(yuǎn)。不一會(huì)兒，閃著銀光，牙齒鋒利的帶魚(yú)就一排排地晾在了一張木桌上，海的青和魚(yú)的銀，把老船長(zhǎng)的臉照成鐵色。

在故鄉(xiāng)，我記得

我記得島中路上黃墻藍(lán)瓦的宗祠，每當(dāng)來(lái)自大陸的西北風(fēng)在農(nóng)歷一月轉(zhuǎn)向成東北風(fēng)時(shí)，各種植物動(dòng)物又重現(xiàn)了生機(jī)。沙堆上的大薊，葉子比去年更加肥厚，顏色又由黃轉(zhuǎn)綠，像有人用綠油漆又重新刷了一遍。當(dāng)房檐下的那一個(gè)燕子巢，又傳出了嘰嘰喳喳的聲音時(shí)，全村人就會(huì)聚集到宗祠，帶著熏魚(yú)和肉，吹吹打打，來(lái)參加一年一度的祭祖儀式。在會(huì)上，司儀用古閩南語(yǔ)念誦著禱文，回想這蔡陳二氏歷盡艱辛來(lái)到金門(mén)縣墾荒的歷史，展望著宗族人對(duì)未來(lái)的期盼和禱告。前街的李大叔，會(huì)帶上久違一年的面具，隨著琵琶，笙簫奏出的七回八轉(zhuǎn)的南音，唱一段傳統(tǒng)的南方高甲戲，好不熱鬧。

在故鄉(xiāng)，我還記得鹽魚(yú)鹽蝦在陽(yáng)光的簸箕上散發(fā)的誘人香氣。

在故鄉(xiāng)，我還記得釀酒廠(chǎng)門(mén)口成浪的秕谷和跳躍的雀鳥(niǎo)。

在故鄉(xiāng)，我還記得炮樓門(mén)口用來(lái)打宣傳戰(zhàn)的大喇叭和墻角靜靜開(kāi)放的三角梅。

只可惜，今非昔比。

碼頭的鐵橋，拆了，人們有了水泥的寬敞候船廳，又要這銹跡斑斑的橋做甚？

玉興11不見(jiàn)了，人們有了更大更好的拖網(wǎng)船，誰(shuí)還稀罕人工打魚(yú)？

祖祠冷冷清清，年輕人十有八九都到外面打拼了，祖祠有又什么用？

放眼望去，我只看到一種由鋼筋水泥組成的荒涼和無(wú)趣。不，不，不，這，不是我的故鄉(xiāng)！

人們啊，離了家鄉(xiāng)的人，就像離了碼頭的船，等到疲憊靠港后，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沒(méi)有泊位給你的小鐵船了！離人的心無(wú)處安放

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇3)

我一向都不怎么喜歡城市。有人說(shuō)，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、繁華，給生活帶來(lái)了便利。我可不這么認(rèn)為。我一向喜歡鄉(xiāng)村，因?yàn)猷l(xiāng)村清靜。我的老家是在瞿溪，它是溫州西郊的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。國(guó)慶之時(shí)我回到了瞿溪。

在印象里，我最喜歡瞿溪的后嶼山，前幾年，也就是這個(gè)時(shí)候，十月深秋，喜歡走在這個(gè)飄著蟋蟀鳴叫的石板路上，鳥(niǎo)鳴山更幽，真的，走在后嶼山上，只有鳥(niǎo)鳴，蟋蟀的叫聲，別無(wú)他聲，十分幽靜。老是看見(jiàn)幾位老人家在院墻下下象棋，或者是在打太極，平平凡凡，秋天的后嶼山就是這個(gè)樣。可是，這次回到山間，我不禁感到陌生：石板路前，擺起了小孩子們玩的電動(dòng)木馬，咿呀咿呀地響，山腳下，建起了個(gè)停車(chē)場(chǎng)，每過(guò)一會(huì)，總是會(huì)有車(chē)?guó)Q響起，驚得鳥(niǎo)飛走，山旁，甚至有幾戶(hù)人家個(gè)蓋起了不中不西的別墅，聽(tīng)到那裝修的聲音，我不躲避不行

我一直所向往的寧?kù)o鄉(xiāng)村呢？我一直所愛(ài)戀的后嶼山呢？聽(tīng)別人說(shuō)，建起停車(chē)場(chǎng)會(huì)使生活更便利，讓外人看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)達(dá)起來(lái)了。難道就是為了讓人有一點(diǎn)便利嗎？就是讓更多的人來(lái)看鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)嗎？現(xiàn)在許多人都在城市里匆忙、負(fù)累，過(guò)喧鬧的生活，他們回來(lái)要看的該是清靜安寧的生活吧？蘇軾曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《浣溪沙》，其中有一名句人間有味是清歡，清歡這個(gè)詞的本意是好清淡的歡愉。古人曾經(jīng)推崇這種清靜、清淡的生活，可是為什么現(xiàn)在不少的人卻想過(guò)著這個(gè)喧鬧的生活？我的故鄉(xiāng)到底為什么而迅速被糟亂了成這樣？

直到回到城市，我才明白，是因?yàn)猷l(xiāng)村的過(guò)度城市化，為了便利，追求繁華，所以那清靜的生活受了破壞?，F(xiàn)在要找回曾經(jīng)清靜的生活，我心中的小鄉(xiāng)村，我記憶中自然的后嶼山，你在哪里？

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇4)

夕陽(yáng)下，走在曾是蟬聲喧鬧的林中小路上，總是覺(jué)得今年的夏天少了些什么，仔細(xì)想一下，可不是，我們很少再聽(tīng)到那震耳欲聾的蟬鳴了。在清凈中感到有些孤寂，時(shí)間長(zhǎng)了，便覺(jué)得內(nèi)心空蕩蕩的。

有些事，只有失去了才懂得珍惜。在這個(gè)夏天，我有些懷念小時(shí)候聽(tīng)蟬聲的日子了。那時(shí)候，蟬在夏天里扮演著主角，太陽(yáng)才剛剛升起，蟬們便迫不及待地開(kāi)起了“演唱會(huì)”，先是小夜曲，不久便是大合唱了。雖然有些毛躁，但我們還是十分喜歡?，F(xiàn)在想想，免費(fèi)的“演唱會(huì)”是多么熱鬧有趣啊。

夏天給我們帶來(lái)的最有趣的事，是捉蟬。每逢夏日，我們這些小孩子可有事要做了。一群群穿梭在樹(shù)林中、小河邊，一邊笑著鬧著，一邊抬著頭，仔細(xì)搜尋著地面和樹(shù)上，其認(rèn)真和執(zhí)著不亞于給病人做手術(shù)的醫(yī)生。在清越鳴唱的蟬聲里，不時(shí)夾雜著幾聲驚呼，那是捉到蟬后欣喜的叫聲。一只蟬可以讓孩子們興奮不已。捕蟬，成了夏日里最大的樂(lè)事。

不僅是我們這些孩子，許多大人也組成了捉蟬的大軍。夜晚的時(shí)候，他們會(huì)捉那些剛從土里出來(lái)的蟬蟲(chóng)，為的是把它們做成美味佳肴。時(shí)間久了，蟬漸漸地變少了?，F(xiàn)在想想，它們實(shí)在可憐……

烈日當(dāng)頭，行走在小徑上，幾乎被熾熱的陽(yáng)光燒焦，這時(shí)耳畔飄來(lái)幾聲有氣無(wú)力的哀鳴，是蟬聲，但那么弱小，那么孤單。蟬，這夏日的精靈越來(lái)越少了，只有極少數(shù)形單影只地堅(jiān)守在崗位上，曾經(jīng)熱鬧至極的夏天也不再出現(xiàn)。人類(lèi)為不斷地滿(mǎn)足自己的貪欲，不顧大自然的安危，最終只能是自食其果。

在我們周?chē)?，美好的東西越來(lái)越少。我不禁想：當(dāng)人類(lèi)將造物主的成就揮霍一空的那一天，人類(lèi)的行程還會(huì)有多遠(yuǎn)？

夕陽(yáng)下，蟬鳴漸行漸遠(yuǎn)……

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇5)

在我小的時(shí)候，外婆常帶我去無(wú)錫錫惠公園玩，在那里留下了我童年的記憶。

走進(jìn)錫惠公園，來(lái)到一個(gè)石子鋪的小廣場(chǎng)。許多老人喜歡在這里練太極，有的還咿咿呀呀唱大戲呢！再往前走，你會(huì)見(jiàn)到一個(gè)照壁。照壁上有鏤空的窗花，很有江南特色。照壁兩旁有石階，你往上走就到了石板鋪的小路。沿著小路往前走，你會(huì)聽(tīng)到一旁有嘩啦嘩啦的流水聲，那就是黃公澗——我最喜歡的地方。

黃公澗，又名春申澗，以戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)春申君黃歇在此飲馬而聞名。這里蒼松挺立，大樹(shù)像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著公園，遮擋著夏日火辣辣的太陽(yáng)。澗水中怪石嶙峋，其中給我印象最深的是一塊橫臥在水中的巨石。巨石上刻著“臥云”二字。清澈的山澗水從山上流下，在山腳匯成“映山湖”。

媽媽告訴我她小時(shí)候經(jīng)常來(lái)這兒玩。夏天下過(guò)大雨后，黃公澗的水就會(huì)象漲潮一樣多了許多許多，形成飛流直下的瀑布。媽媽就和她的同學(xué)約好一起去黃公澗玩水。他們卷起褲腿，逆水而上，爭(zhēng)先恐后的往半山腰的“小天池”出發(fā)。第一個(gè)到達(dá)的就是勝利者。每次聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候“調(diào)皮”的故事，都讓我無(wú)比開(kāi)心。

暑假的時(shí)候，在外婆家我總盼望著下大雨，這樣我就可以去黃公澗玩水啦。踩著石頭往上走，奔騰的澗水在我的腳上濺起朵朵水花。這里的水好涼爽?。【退阍谘籽紫娜找沧屓烁杏X(jué)好像在涼爽的秋天。我手腳配合的往上爬，衣服褲子都濺濕了，但這絲毫不影響我的心情。外婆坐在一塊大石頭上面，看著我在那里玩溪水，還不時(shí)給我拍照。照片上的我臉上、手上都掛著水珠，但都笑的無(wú)比燦爛。

到了半山腰的“小天池”，就沒(méi)有直上的水路了。我就走上旁邊的石階，開(kāi)始沿著石頭路往前走。石頭路通往山頂，到了山頂你就可以看到整個(gè)市區(qū)的景色。近處的湖光山色和遠(yuǎn)處的高樓大廈盡收眼底。到那個(gè)時(shí)候，你的自豪感會(huì)油然而生。

小時(shí)候，我還在黃公澗里放生了一條小金魚(yú)，不知道它現(xiàn)在過(guò)得怎么樣？是不是找到它的伙伴了呢？每次我不開(kāi)心的時(shí)候，外婆都會(huì)帶我去錫惠公園玩。在這里我笑的前仰后合，所有不開(kāi)心的事都拋到了九霄云外?，F(xiàn)在每每想起來(lái)都會(huì)哈哈大笑。這里的風(fēng)景，這里的澗水真是我童年最好的回憶。

黃公澗的那道風(fēng)景，留下了我遠(yuǎn)去的最美的.記憶。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇6)

來(lái)不及脫去稚嫩的童裝，已被時(shí)光老人推進(jìn)了青春的列車(chē)，無(wú)法挽留的童年已離我遠(yuǎn)去。

放飛夢(mèng)想的春

春天的天空上總是掛滿(mǎn)了風(fēng)箏，像一個(gè)家庭的大聚會(huì)，但偶爾也會(huì)有風(fēng)箏伶仃的掛在空中，顯出可憐的模樣。

小時(shí)候總是對(duì)天空有一種向往，希望自己有一雙翅膀可以飛上天空。在春天我最?lèi)?ài)做的一件事就是放風(fēng)箏。記得第一次放風(fēng)箏是5歲的時(shí)候。那是一只蝴蝶風(fēng)箏，我拿到它，就迫不及待地放起了風(fēng)箏?？煽偸欠挪桓撸沧驳?。后來(lái)媽媽告訴我放飛的技巧，果然風(fēng)箏越飛越高。那只蝴蝶風(fēng)箏高了，高了，更高了，它載著我兒時(shí)的夢(mèng)想飛向遼闊的藍(lán)天。

熱情似火的夏

故鄉(xiāng)的太陽(yáng)熱情似火，蟬不知疲倦地唱響生命的旋律，這就是故鄉(xiāng)的夏天，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了熱情，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了歡笑。

每年暑假我一到故鄉(xiāng)，便受到熱情的招待。甘甜的西瓜，鉆石般閃亮的葡萄，看得我口水直往下瀉。下午，我就迫不及待的和小伙伴去池塘抓蝦子，黃昏，我們坐在山坡上看日落，晚上，我們?nèi)ヂ?tīng)昆蟲(chóng)的“演唱會(huì)”，去看滿(mǎn)天飛舞的螢火蟲(chóng)。我們常去爬山，在山上吶喊，山谷里回蕩著我們的歡笑聲。

豐收的秋

在金色的田野中散步，你會(huì)看見(jiàn)秋風(fēng)拂過(guò)稻穗的枝頭，飄送稻谷濃濃的芳香?！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年”，這是秋的最可愛(ài)之處。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我收獲了各科的優(yōu)異成績(jī)。父母平日里寫(xiě)滿(mǎn)辛苦、勞累的臉上堆滿(mǎn)了欣慰的笑容。這般笑容就像花兒一樣在我眼前幸福地綻放，是我最大的收獲。

溫暖的冬

雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄浮在空中，地上堆積了一層厚厚的白雪。

我們?cè)谘┑厣?，堆雪人，打雪仗，絲毫感覺(jué)不到刺骨的寒風(fēng)，而全身洋溢著一股溫暖的氣息。

雪地上留下我們一串串零亂的歡快的腳印。

童年時(shí)光已經(jīng)像兒時(shí)放飛的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，像兒時(shí)雪地里的腳印漸漸消失，但是記憶里的童年永遠(yuǎn)的如火般的熱情歡快，讓我更加自信、勇敢地為理想奮斗，收獲人生豐收的秋天。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇7)

春有溪水潺潺，夏有蟬鳴喧嚷，秋有雁叫聲聲，冬有寒風(fēng)凜冽，四季的聲音來(lái)來(lái)去去，不停輪轉(zhuǎn)，唯有童年那快樂(lè)稚嫩的聲音卻漸行漸遠(yuǎn)。

還記得剛上小學(xué)時(shí)，巴啦啦小魔仙的連續(xù)劇天天上映，我們都幻想著自己成為小魔仙，不知道誰(shuí)買(mǎi)了那個(gè)魔仙棒，一按開(kāi)關(guān)，發(fā)出很大的聲音，是小魔仙變身時(shí)的音樂(lè)和巴啦啦能量，沙啰沙啰，小魔仙全身變的咒語(yǔ)。于是那聲音理所當(dāng)然的成為我們出來(lái)玩耍的暗號(hào)。

聽(tīng)到三遍連續(xù)的咒語(yǔ)，我不顧母親的呼喚，扔下還未完成的作業(yè)，沖下樓去。陽(yáng)光已弱，微風(fēng)不燥，天邊的斜陽(yáng)為我們周身鍍上了淡淡的金色，魔法棒還在響著音樂(lè)閃著亮光，那畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在記憶深處。

我們的故事，像斷了線(xiàn)的珠子，在記憶的深井里，滴溜溜、閃閃發(fā)光地打轉(zhuǎn)。一年級(jí)時(shí)，我們遍地找著金黃色的子彈，只為攢滿(mǎn)一瓶時(shí)的一瞬滿(mǎn)足；二年級(jí)，我們撥著花花綠綠的糖果，從樓洞門(mén)口大理石的小坡一次次滑下，被街坊們訓(xùn)斥依然笑地燦爛；三年級(jí)，我們?cè)诨▓@捉蝴蝶，拈碎花、草、葉，稱(chēng)要做草藥

那五年的時(shí)光，縱然有風(fēng)，有雨，因了那聲音召喚，每次見(jiàn)面都充滿(mǎn)期待，每此離別時(shí)那聲音響起又是那么讓人留戀。

小升初時(shí)，我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校，魔法棒躺在我們之間，它一直響，一直響，巴啦啦能量，沙啰沙啰，小魔仙全身變。我們彼此擁抱，微笑告別，我們明明說(shuō)好：以魔法棒為誓，那還是我們的暗號(hào)，我們依舊會(huì)常得相見(jiàn)，不知是我們漸漸走遠(yuǎn)，還是那聲音獨(dú)自遠(yuǎn)去。

一年，兩年，三年，初三結(jié)束的暑假，我躲在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，倏地想起那熟悉的聲音，我像是聽(tīng)到了天大的好消息，跑下樓看到的卻是一個(gè)兩三歲的小女孩手中拿著同款的魔法棒。原來(lái)我忘記了我們的暗號(hào)是三遍，我強(qiáng)忍住眼淚跑回家，撥通那再熟悉不過(guò)的號(hào)碼，電話(huà)很快接通，卻是許久沉默。

巴啦啦能量，沙啰沙啰，小魔仙全身變！那再熟悉不過(guò)的聲音從聽(tīng)筒響起，我的眼淚再也忍不住。聽(tīng)筒中傳來(lái)兒時(shí)最好的朋友的聲音你還記得么？我們都哽咽著，伴著那聲音，說(shuō)了好久，好久。

在晶瑩的淚光中，曾經(jīng)的景象似又顯現(xiàn)，遠(yuǎn)去的聲音，是我們的成長(zhǎng)。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇8)

在我心目中，最夸姣的回憶也許不是語(yǔ)言、也不是文字，而是聲音。在上古時(shí)代，猶記得高山流水，雕鏤人心，永不漫漶，如今亦是如斯。

還記得在孩提時(shí)，每次爸爸給我理發(fā)時(shí)，他都會(huì)拿出他那收藏已久的推子，那把推子是在我剛出生不長(zhǎng)時(shí)間買(mǎi)的，這么多年，難免有點(diǎn)老化，每次使用時(shí)，都會(huì)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，每次理發(fā)時(shí)，這聲音就像鼻涕蟲(chóng)一樣，怎么也甩不掉它，聽(tīng)久了，感覺(jué)好像耳朵都要被磨出繭子了。但每次理完發(fā)后，我賞識(shí)著那完美無(wú)瑕的發(fā)型，對(duì)那聲音的反感之情也不知去向，細(xì)細(xì)想來(lái)，那不是討厭的聲音，那分明是爸爸對(duì)我的愛(ài)啊！

剛上初中時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名外埠學(xué)生，這名學(xué)生有一個(gè)奇異的習(xí)慣——打嗝，他每次打嗝不像凡人那樣把聲音埋藏起來(lái)，而是大大方方地把聲音顯露出來(lái)，好像非要讓別人都知道他的能耐，每次聽(tīng)后，我們班上同學(xué)都哄堂大笑。有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇作文，標(biāo)題問(wèn)題是“最美的聲音”，我們所有同學(xué)的目光都齊刷刷的投向了那位同學(xué)，正在老師納悶之際，這位同學(xué)又適時(shí)地開(kāi)釋了他的絕技，老師也不禁哈哈大笑，他的嗝聲還在“余音繞梁”。

但如今“人面不知何處去”了。

爸爸因?yàn)槁毼坏淖兓?，工作越?lái)越忙，每次我叫他為我理發(fā)，他都千方百計(jì)的找理由搪塞過(guò)去，那個(gè)老古董推子也不知發(fā)在了哪兒，更別提那聲音了。

而以前的那位外埠學(xué)生，因?yàn)橛H人離世，也已遷到外埠，那清脆的嗝聲也不復(fù)存在，我們也很少那樣開(kāi)懷大笑了，每次提到那聲音，我們都會(huì)想到他，但卻只能為他的.遠(yuǎn)去感到憂(yōu)傷，我們的歡樂(lè)也隨之減少了良多。

遠(yuǎn)去的聲音，你承載著我心靈深處的許多記憶，記憶深處的許多思念，我知道你永遠(yuǎn)地離我遠(yuǎn)去了，但你帶給我的夸姣卻永遠(yuǎn)伴跟著我。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇9)

窗外的柳絮，

喚醒了那段塵封的記憶

靜靜凝望窗外

看那柳絮飄落遠(yuǎn)方

飄落到你目光追及不到的地方

飄入那夢(mèng)的遠(yuǎn)方

想知道

當(dāng)你凝望遠(yuǎn)方的時(shí)候

你的眼前

是否還依稀劃過(guò)我的身影

想知道

那微風(fēng)吹過(guò)的地方

是否還回蕩在那夢(mèng)的輪回

我還在那被遺忘的角落等你

血與淚凝聚成一種力量

在我心中沸騰

這力量足以使大海翻波涌浪

它就這樣，凝聚著、凝聚著

天空中的幾朵烏云

霎時(shí)狂風(fēng)卷積著自己的淚水

它在怒吼，它在呼嘯

我那若隱若現(xiàn)的背影在顫抖

那被淚水模糊了的雙眼

那漸行漸遠(yuǎn)的身影

伴隨那柳絮紛飛

但至少，我還能凝望你遠(yuǎn)去的背影

凝望你那屹立在風(fēng)雨之中的背影……

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇10)

在有意無(wú)意與朋友閑談中，總會(huì)提及一些過(guò)去的事物，而這些事物中總有一些是我們很久不能忘懷的，其中參雜著復(fù)雜的感情和沉重的思考，為了自己能時(shí)時(shí)記起它們，我分次將他們寫(xiě)了下來(lái)，希望大家能如我一般，經(jīng)常關(guān)注它們。

現(xiàn)在說(shuō)起老鷹，我的影像里還是很清晰的，我最早的關(guān)于老鷹的記憶就是在童年的時(shí)候，經(jīng)常能看到在藍(lán)藍(lán)的天空中有一只銀白色的大鳥(niǎo)在緩緩飛行，在飛翔時(shí)，它的頭總是俯視著，注視著地面上的一動(dòng)一靜，飛翔的速度很慢。它的翅膀總是很開(kāi)闊的平展著，很少扇動(dòng)，像一只風(fēng)箏在天空滑翔，那悠閑的樣子，誰(shuí)也不能將它和食肉的猛禽聯(lián)系起來(lái)，我心目中關(guān)于老鷹的影像就是一只銀白色的風(fēng)箏，將一年四季的天空點(diǎn)綴的靈動(dòng)起來(lái)。

那時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)奶奶說(shuō)起老鷹抓小雞的故事，并經(jīng)常提醒我們要注意看著，別讓老鷹抓了我們家的小雞，于是，我和妹妹就會(huì)經(jīng)常注視天空中老鷹的動(dòng)靜，可是我們看完了整個(gè)童年，也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一次老鷹俯沖下來(lái)抓走誰(shuí)家的小雞，聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。漸漸地，我們對(duì)奶奶的話(huà)半信半疑了！直到有一天我近距離的看到了老鷹，我才知道了老鷹真的是一種讓人不能忘卻的生靈。

那是一個(gè)悲劇故事，有一天，大概是初秋吧，我放學(xué)回家的路上，看到人們圍成一堆在看著什么，我也從人群中擠了進(jìn)去看熱鬧，我看到的是地上躺著一只銀白色的大鳥(niǎo)，翅膀上有著灰黑色的條紋，羽毛上遍布稀疏的黑色斑點(diǎn)，它的一只翅膀達(dá)拉著，流著血，隨著每一次拍動(dòng)，它的翅膀都顯得力不從心，面對(duì)著圍觀的人群，它的眼睛顯得很是犀利有神，但是也流露著恐懼的目光，如果有人靠近，它的堅(jiān)硬的喙就會(huì)立即迎上去，嚇得人們都離它在一米之外看著。在人群中，我們村的民兵連長(zhǎng)正在向人們講述他是怎樣打傷這只老鷹的，據(jù)他說(shuō)，當(dāng)時(shí)，這只老鷹正在一棵椿樹(shù)上休息，他用一只半自動(dòng)步槍打中的，當(dāng)時(shí)這只鷹只有一只翅膀被打斷，身體的其他部分還都完好，只是不能飛起來(lái)了，當(dāng)他走近試圖抓住它的時(shí)候，那只老鷹的一只翅膀扇動(dòng)起來(lái)拍在他的胳膊上，胳膊上立即腫起了一條血痕，嚇得他再也不敢去靠近它了。一個(gè)上地的老漢，用一把鋤頭才把這只老鷹制服后帶回來(lái)的；在他講這些故事的時(shí)候，我更多的是看著地上那只受傷的老鷹，它的眼睛里流露出的是憤怒而又哀怨的目光，看得讓人心里一陣一陣的發(fā)酸；時(shí)隔多年了，那只老鷹的野性的、憤怒的、哀怨的目光一直在我的腦海里浮現(xiàn)。雖然后來(lái)在動(dòng)物園我也見(jiàn)過(guò)好多老鷹，但是在我的心目中，他們就是一只被關(guān)在籠中的大鳥(niǎo)，顯得很溫順，再也看不到那種野性的目光了。

現(xiàn)在的天空里，再也見(jiàn)不到老鷹了，一年四季的天空死一般的沉靜，沒(méi)有了過(guò)去的藍(lán)天、白云和銀色的老鷹所點(diǎn)綴的天空了，總覺(jué)得天空缺少了什么，我想，缺的也許就是生靈吧。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇11)

眼前這位老人，穿著粗布衣裳，時(shí)間留給他的不僅是瘦峋彎躬的軀體，還有他心靈上永遠(yuǎn)抹不去的創(chuàng)傷。老人的身影漸行漸遠(yuǎn)，很快消失在我的眼界里。

年輕時(shí)候的許多記憶，總在我閑暇時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中。當(dāng)時(shí)覺(jué)得快樂(lè)而美好的記憶，現(xiàn)在回想起來(lái)，不免有一些淡淡的悲傷。

從小生長(zhǎng)在農(nóng)村的我最能體會(huì)鄉(xiāng)下的熱鬧。除了過(guò)年之外，村里最熱鬧的就是每年暑假唱戲的時(shí)候。每至這時(shí)，戲班子就會(huì)在村里廣場(chǎng)上搭建一個(gè)木制的舞臺(tái)。每年如此，村里的人同這些唱戲人也認(rèn)識(shí)熟了，大多都能叫出個(gè)名字出來(lái)。當(dāng)時(shí)組織并主持這個(gè)戲班的是一位五十多歲的中年人，他既要管理后臺(tái)工作，同時(shí)也要參加演出，可謂是戲社中最忙的一個(gè)人了。每天晚上我最?lèi)?ài)做的事，就是看著他用五顏六色的筆，把自己的臉畫(huà)成奇怪的樣子。當(dāng)時(shí)的我看不懂戲里唱的什么東西，只是在臺(tái)下坐在人群之中，看著他賣(mài)力地表演，雖然雙鬢斑白，卻毫不遜年輕風(fēng)采。人群圍滿(mǎn)了不大的舞臺(tái)，鄉(xiāng)間的小路被擠得水泄不通。

表演結(jié)束后，人群逐漸散去，但臺(tái)上臺(tái)下仍能望見(jiàn)他不斷忙碌的身影。

一晃十年過(guò)去了，信息交流變得十分發(fā)達(dá)，但也很少有人提及戲曲。前一段時(shí)間放暑假，難得抽出一段寶貴的時(shí)間回老家探望。已記不清上次來(lái)這里是什么時(shí)候，這里曾經(jīng)熟悉的一切仿佛變得陌生起來(lái)。碰巧談到唱戲，我便問(wèn)外婆最近是否還有戲班來(lái)村里，她說(shuō)今年沒(méi)有。

午飯過(guò)后，我走在村里的林陰小道上，曾經(jīng)的泥路，都變成水泥地了。眼前的小路上，迎面走來(lái)一位穿著粗布衣的瘦骨嶙峋的老人，他拎著一個(gè)舊的老式手提箱，走過(guò)我面前時(shí)他抬頭望了望我，布滿(mǎn)皺紋的黝黑的臉勉強(qiáng)露出一絲笑容，說(shuō)道：小伙子都長(zhǎng)這么高了啊。我這才認(rèn)出了他就是當(dāng)年的唱戲人，他的聲音變得沉悶了許多，時(shí)間在他的身上留下了抹不去的蹤跡，當(dāng)年的年輕氣盛也蕩然無(wú)存了。當(dāng)我問(wèn)他今年為什么沒(méi)有演出時(shí)，他臉上最后一絲笑容也消失了，哀嘆了一口氣說(shuō)：老的老，走的走，現(xiàn)在年輕人誰(shuí)還愿意聽(tīng)我的戲呢？說(shuō)完他便轉(zhuǎn)身弓著背，緩緩向遠(yuǎn)方走去，直至消失在我的眼界里。

從那以后，我便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，有人說(shuō)他回家養(yǎng)老了，也有人說(shuō)他去其他地方繼續(xù)唱戲了。我沒(méi)想到那是我見(jiàn)他的最后一面。

時(shí)代不斷變化向前，我們的眼界提高了，唱戲人的背影在時(shí)代的眼界中漸行漸遠(yuǎn)，想到這里，一絲悲傷油然而生。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇12)

一陣清風(fēng)拂過(guò)，滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨隨著隆隆的雷聲漸漸遠(yuǎn)去，看著窗外雨后清新的世界，忽然覺(jué)得少了些什么，猛然發(fā)現(xiàn)，你的聲音已遠(yuǎn)離了我的世界。

眼前浮現(xiàn)，在那條林蔭小路上，兩個(gè)小男孩手拉著手蹦蹦跳跳地向前跑著。忽然，一個(gè)小男孩停下了他輕快的腳步，彎下腰不知拾起了什么。來(lái)，給你看樣好東西！另一個(gè)小男孩半信半疑的向他靠近，只見(jiàn)他突然拿出一束蒲公英，了向另一個(gè)小男孩猛地一吹，蒲公英爆炸了，綻開(kāi)了一朵朵美麗的小白傘，隨即他邊跑邊笑，另一個(gè)小男孩立刻追趕著他，他們歡樂(lè)的笑聲在蔚藍(lán)的天空下飄蕩著。

時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間他們都長(zhǎng)大了。那林蔭路上歡樂(lè)的笑聲已漸漸遠(yuǎn)去。

燥熱的書(shū)房里傳出了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，他們情緒激動(dòng)的爭(zhēng)吵著，你剛才為什么不給我傳答案？為什么要告訴老師？你太絕情了！說(shuō)完，不等另一個(gè)人的申辯便甩門(mén)而去。日暮已近，只見(jiàn)沖出門(mén)的男孩又回來(lái)了，他囁嚅著：對(duì)不起，我那時(shí)不該生氣，我知道你是為了我好，對(duì)不起。一陣抽噎過(guò)后，笑聲在房間當(dāng)中飄散開(kāi)來(lái)。

時(shí)光隧道里，那是成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的一段小插曲，如今，那歡樂(lè)的笑聲也已遠(yuǎn)走了。

課堂上，老師滔滔不絕的講述著，他們?cè)谙旅嫘÷暤馗`竊私語(yǔ)。哎，你說(shuō)勾股定理是誰(shuí)發(fā)明的？周樹(shù)人為什么把筆名叫魯迅？面對(duì)著一個(gè)個(gè)幼稚古怪的問(wèn)題，另一個(gè)不禁啞然失笑。突然，老師發(fā)現(xiàn)了他們的不軌行為，罰他們站墻角。一個(gè)說(shuō)：沒(méi)事，就當(dāng)鍛煉身體了?；脑?huà)語(yǔ)不禁讓所有的人發(fā)笑。也許在他們的內(nèi)心深處已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了。

回望著我們共同成長(zhǎng)的日子，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷，有過(guò)哀怨，也有過(guò)收獲。

而如今，卻只剩下了我一個(gè)人。

雨未絕，夜未央，一陣風(fēng)吹過(guò)，好冷，好冷。

天上的雁飛過(guò)，孤單沉甸甸的壓在我的心頭。陽(yáng)光隱沒(méi)在烏云中，拼命掙扎，卻掙不脫烏云的束縛。離群的孤雁哀鳴著，也許它也在思念它的伙伴吧？

不知遠(yuǎn)方的你，今天是否還會(huì)記得我這個(gè)兒時(shí)的玩伴，兒時(shí)的朋友我的好兄弟，在遠(yuǎn)方，你還好嗎？我想你！

風(fēng)吹過(guò)，你的話(huà)語(yǔ)，你的聲音，已隨風(fēng)，漸行漸遠(yuǎn)!

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇13)

叫人感念和思痛的東西越來(lái)越多了，比如糖。

最初對(duì)糖的記憶，是爺爺手里的一捧薄荷糖。糖就這樣堆在他手上，每一顆都閃耀著不同顏色的光，透明的糖就如耀眼的鉆石，閉上眼似乎就能想到那冰冰涼涼的糖帶著無(wú)法拒絕的甜，充盈了味蕾。

爺爺說(shuō)，吃吧，爺爺給你買(mǎi)了好吃的糖。他消瘦而憔悴，脖頸上幾條很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去。我從他枯黃如樹(shù)皮的手中一把搶過(guò)，胡亂塞在嘴里。爺爺笑了，好像他吃到了最甜的糖，一直甜到心里。

漸漸的，桌子上的綠色包裝紙?jiān)絹?lái)越多，那種冰涼中夾雜著的甜滿(mǎn)足不了我了。我哭鬧著，賭氣的把他遞給我的糖扔在地上。爺爺抱著我，步履蹣跚走進(jìn)了屋，他從床底什么地方摸出一把零錢(qián)。爺爺說(shuō)：走，爺爺帶你買(mǎi)糖去。

我笑了，爺爺也笑了，他笑起來(lái)下巴頦高高地翹起，因?yàn)樽炖餂](méi)有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進(jìn)去。

后來(lái)，我和爺爺分居，很久才去見(jiàn)他一次。兒時(shí)我心里漲滿(mǎn)了糖，每一顆都充滿(mǎn)驚喜。如今，我口袋里有各種各樣的糖，唾手可得，但卻失去了那種甜。

最近一次和爺爺相聚，他腿也不方便了，躺在了床上。看到我，撐著床坐了起來(lái)，手停在空中，像一段黑乎乎的枯樹(shù)枝，里面有著花花綠綠的糖。爺爺說(shuō)：拿著吃，我特地交代叔叔去給你買(mǎi)了糖，你愛(ài)吃的糖。我紅著眼，看著癱坐在床上的他，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在他身上，那糖沾著陽(yáng)光，攜上淡淡的甜，溢滿(mǎn)了我的心。

我說(shuō)：爺爺，你吃吧，我有。他卻還是不肯收手。想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，強(qiáng)忍著淚，小心翼翼的接過(guò)他手中的糖，撥了一個(gè)放在嘴里，很甜很甜。爺爺笑了，我心里卻很不是滋味。

拿什么更美的去形容他的糖呢？它已被拿去形容世間最美的意境了。

我一離開(kāi)你，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，因風(fēng)四散的蒲公英，但走得再遠(yuǎn)，也不會(huì)忘了你曾經(jīng)給的甜。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇14)

今憐冰心靡靡音，音靡靡心冰憐今?！}記

五四吶喊

白駒過(guò)隙，千年一回，彈指消逝，號(hào)聲如幻，歲月的流光溢彩比比皆現(xiàn)，歷史的殘酷沒(méi)入洪流，我們可忘了，五四那一天的反爭(zhēng)號(hào)聲。

學(xué)校罷課，工廠(chǎng)停業(yè)，幻想之中，冥冥聽(tīng)得見(jiàn)憤恨的一聲聲吶喊，那一個(gè)個(gè)氣勢(shì)充盈的聲音又猶如驚濤拍岸，一聲一聲，從未有過(guò)間斷的意思，又好似是獄中含冤被捕，心有不甘的好青年，眾志誠(chéng)成地呼口結(jié)號(hào)，拼盡一身力氣去吶喊陳冤。

磅礴的氣勢(shì)，憤怒的吶喊，此等景象已烙印于歷史的心版上，這正義向上的聲音，而今也是蕩然無(wú)存，悄然遠(yuǎn)去。

吶喊——這遠(yuǎn)去的聲音。

抗日悲號(hào)

1937年的中國(guó)，那被刺鼻的濃煙完全籠罩的黃土地上，血肉橫飛，數(shù)以千計(jì)的無(wú)名戰(zhàn)士以及那些名垂青史的戰(zhàn)士們粉身碎骨，在他們捐軀赴國(guó)難之時(shí)，同此共存的則是親友們一聲聲撕心裂肺，寒心刺骨的哭號(hào)聲，如同一把令箭刺穿每一個(gè)人的胸膛，在場(chǎng)的人們腳踏血如長(zhǎng)河的青草地，嘆息聲，悲號(hào)聲逐一彌漫于長(zhǎng)空，不堪入耳。

悲號(hào)——這遠(yuǎn)去的聲音。

舉國(guó)歡呼

身于21世紀(jì)的我們，是否忘卻了1949年10月1日的下午，毛澤東等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人登上天安門(mén)城樓，毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！

那一刻，舉國(guó)上下的人民歡呼雀躍，全天安門(mén)廣場(chǎng)上的人一并高呼，想想可知，巨大的分貝恨不得沖破人的耳膜直通耳內(nèi)道，成千上萬(wàn)的聲音里混雜著老人的淺笑聲，孩童天真懵懂隨眾齊呼的聲音，更多的，還是老沉深重的中年人與學(xué)有所成的中年人由衷高呼的聲音。

歡呼——這遠(yuǎn)去的聲音。

慘痛憶起，歷史的聲音，驕傲想起，歡呼的聲音，如今皆一遠(yuǎn)去，是永難磨滅的記憶。

聲音可以遠(yuǎn)去，但我們永遠(yuǎn)不能忘記！

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇15)

歲月的腳步匆匆，如微風(fēng)吹披發(fā)夢(mèng)境的記憶，唯留下些許零零碎碎的聲音存留于腦海，索繞于耳畔，揮之不去。

那聲音，是清晨葉片上豐滿(mǎn)的露珠滾落花瓣的輕唱。

兒時(shí)住在奶奶家，我喜歡在清晨去采露，清幽的樹(shù)林藏于屋后，在林中，從層層疊疊的葉縫中看太陽(yáng)初升，柔和的光線(xiàn)被披發(fā)成星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，落入矮樹(shù)叢中，灑了一地。這時(shí)“吧嗒——一滴露水濺落到我的額間，一絲清涼直透心底，仿佛在傾訴這個(gè)清晨，那一聲，如天然給予的溫柔的吻。

那聲音，是奶奶廚房中鍋碗瓢盆的合奏。

在日落西山時(shí)，我喜歡坐在廚房，奶奶嫻熟地?cái)[弄著透著水汽的新鮮蔬菜，它們經(jīng)由水的浸禮顯得愈發(fā)色澤，似已預(yù)備充分，奶奶手握鍋鏟，表情莊嚴(yán)且嚴(yán)厲，將蔬菜巧妙地送入鍋內(nèi)，“嘩——”油和菜發(fā)出激烈的交融合聲，整理時(shí)，在奶奶的指揮下，廚房?jī)叭怀蔀橐魳?lè)廳。吹奏的是一支人與天然的交響樂(lè)。

那聲音，是月下柔聲吟唱的搖籃曲。

當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我喜歡靠在門(mén)前的搖椅上，在寧?kù)o的夏夜，蟲(chóng)兒終于放開(kāi)膽子放聲高歌，高低起伏似位老練的歌唱家；蛙兒不甘沉寂，也得秀它那低沉的音色；奶奶坐在一旁，手扶搖椅，口中哼著不著名的調(diào)兒，沒(méi)有固定的歌詞，柔柔而緩和，在朦朧的月色中，綿延了許久……

如今的自己，身處高樓林立之中鑿墻穿壁之聲不絕于耳，自己也在兩點(diǎn)一線(xiàn)式的糊口中行動(dòng)匆匆，好像已與我的那些聲音越來(lái)越遠(yuǎn)。惟有夜深人靜之時(shí)，它們才會(huì)從心底響起，我仿佛又看到廚房中奶奶忙碌的身影，又聽(tīng)到那認(rèn)識(shí)親切的聲音，久不披發(fā)去……

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇16)

“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜蟬鳴?！蔽业耐昃褪窃谶@樣一個(gè)散發(fā)著泥土香味，傾聽(tīng)著鵲蟬齊鳴的家鄉(xiāng)度過(guò)的。那和煦的清風(fēng)，輕輕地吹拂著屋外一條條青絲地竹床，也撫摸著我酣睡的臉龐，這是何等的恬靜，何等的愜意，何等的悠哉。

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”愜意的稻花香被陣陣清風(fēng)吹開(kāi)吹散。夜里，和著那稻香，塘邊歡快的青蛙也如召開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，西邊唱來(lái)，東邊唱去，好似在為這豐收的秋慶祝。這蛙聲，這蟬鳴，這風(fēng)聲，這驚鵲，好一幅絢麗的風(fēng)景畫(huà)，令人陶醉。

“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！弊咴谟撵o的小徑，置身于呢噥的綿綿的細(xì)雨之中，輕綿婉轉(zhuǎn)的聲音傳得得極遠(yuǎn)，在那遠(yuǎn)方好像有一位高貴女子在低聲吟唱。雨點(diǎn)打在山頂上，滑到山腰上發(fā)出“嘩嘩”的笑聲；雨點(diǎn)落到花瓣上，“滴答”又打到地面上的水洼里，將洼里雨水輕輕彈起，又輕輕落下。泛起層層圈圈的漣漪，伴著水聲叮咚作響。片片花瓣也帶著蘇蘇粉粉的花韻，蕩漾在風(fēng)雨里，飛到水洼上，又好似一葉小舟。這花，這風(fēng)，者雨，不禁讓我有些惆悵，讓我的思緒早已如馬兒馳騁在天地之間。

如今我的童年的家鄉(xiāng)又是何等的模樣帶著傾聽(tīng)美妙鄉(xiāng)音的心情。今夏，有些小雨，我又靜靜的傾聽(tīng)。

望著這灰暗的天空，我無(wú)奈而又期待地閉上雙眸。喧鬧的街頭像一鍋沸騰的水，在整個(gè)夏天里翻滾鼓噪著；聽(tīng)著車(chē)聲人身混雜的交響，我的耳膜開(kāi)始劇烈的疼痛起來(lái)；麻將房里，傳來(lái)“哐哐”打牌聲，輸了錢(qián)的人還時(shí)不時(shí)地口吐臟話(huà)，真令人厭惡；擁堵的街道上，毫不留情地朝我砸來(lái)一聲聲刺耳的喇叭聲；蓋樓房的機(jī)器聲……隨著這一聲聲如雷貫耳，震耳欲聾的聲音。一棟棟高樓取代了舊房屋；記憶中的樹(shù)林消失了，取而代之的是空曠的廣場(chǎng)；如畫(huà)的小河帶著水聲隱去了，取而代之的是人工假山……這聲音令人心痛，令人憤怒，令人無(wú)奈。夜晚，熱浪代替了蛙鳴，深綠的樹(shù)林被一個(gè)個(gè)烏黑的煙囪所替代。那濃黑的煙驅(qū)趕走了鳥(niǎo)鵲，消亡了鳴蟬。隨之遠(yuǎn)去的還有那童年美妙的聲音。

這是我記憶中的童年故鄉(xiāng)的聲音嗎？如今，我只能在那已經(jīng)封存已久的照片中尋找那遠(yuǎn)去的一聲鵲叫，一串蟬鳴，一泓泉吟，一曲蛙聲……但請(qǐng)問(wèn)，我還能聽(tīng)到這已經(jīng)遠(yuǎn)去已久的聲音嗎？

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇17)

“小燕子，穿花衣……”我和小伙伴張著沒(méi)有換好的一口牙，站在大石頭上，把自己當(dāng)做歌手，一遍遍不厭其煩地唱著我們以為是世間最好聽(tīng)的歌。這是我們之間的商定，天天放學(xué)，必需到大石頭下會(huì)萃，然后一起唱歌。我們的歌聲經(jīng)常引著途經(jīng)的人駐足傾聽(tīng)，時(shí)而人們還會(huì)給予我們掌聲，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)和肯定，于是，一首首清亮無(wú)邪的童歌就又被音符串聯(lián)，從我們這些幼稚的小丫頭電影嘴中冒出。這聲音在空氣中彌漫，縈繞在耳邊。

我的童年時(shí)代好像被這聲音填滿(mǎn)。童年包括著這聲音，而這聲音卻載著我的童年，載著我的快樂(lè)和無(wú)邪。我真但愿這聲音永不消失。

現(xiàn)實(shí)老是和愿望背道而馳。跟著春秋的增長(zhǎng)和學(xué)業(yè)的繁重，以及心理的徐徐成熟，我意識(shí)到這歌聲不可能伴我一生，我的人生也不可能停滯在童年，我們唱歌的次數(shù)越來(lái)越少，直至再也冒不出一個(gè)音符?，F(xiàn)在假如再想像兒時(shí)那樣唱，也不會(huì)毫無(wú)所懼的站在大石頭上咿咿呀呀，一張口，聽(tīng)到的卻是少年不該有的滄桑。那時(shí)純摯的歌聲，純摯的童年恰似李煜筆下的一江春水，奔流不復(fù)回。

時(shí)光沖淡了聲音，現(xiàn)實(shí)拉遠(yuǎn)了童年，成長(zhǎng)迫使聲音遠(yuǎn)去，一同遠(yuǎn)去的還有我那布滿(mǎn)樂(lè)趣的童年，布滿(mǎn)夸姣的回憶，曾經(jīng)響徹耳邊的聲音，曾經(jīng)觸手可及的童年，就這樣遠(yuǎn)去，直至消失。