朋友是對(duì)手作文

朋友是對(duì)手作文。

如何寫好一篇觸動(dòng)人心的作文呢？作文水平是學(xué)生在語(yǔ)言運(yùn)用上必須提升的能力，作文就像人生的線條，它勾勒出我們的基因和文化。有些文章讓人產(chǎn)生共鳴，經(jīng)過(guò)篩選，我特地推薦給大家一篇好文章——“朋友是對(duì)手作文”。我的建議可以幫助您做出更明智的選擇，但僅供參考！

朋友是對(duì)手作文 篇1

人生中沒有絕對(duì)的朋友，但是有永恒的友誼。

——題記。

剛與黃紫璇相遇，是在七年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中。

剛開學(xué)，座位隨便排，老師說(shuō)：“怎么順眼怎么排?！痹谌绱穗S意的排位中，我被放在第五桌望望四周沒有一個(gè)熟人，甚至都是生面孔，這對(duì)于話多好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是如同人間地獄。

隔天就是選班干部的日子，選完班長(zhǎng)，就選勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)委員等。

當(dāng)老師說(shuō)到有誰(shuí)想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎？無(wú)奈，沒有一個(gè)人舉手，老師就隨口一叫黃紫璇上去，她臨場(chǎng)發(fā)揮，全員通過(guò)。老師說(shuō)，做學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)方面要帶著同學(xué)們一同努力。

轉(zhuǎn)眼期中中考試來(lái)了，考試后看到成績(jī)，那只能在中上游，再往上瞟兩眼，黃紫璇的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前十，我想可能是追不上吧，但我覺得要找一個(gè)班級(jí)里面始終都排在前十的人作為目標(biāo)，作為榜樣，在學(xué)習(xí)超過(guò)她，努力做到自己的最棒。

期中考試完后令我們所有男生都激動(dòng)的校運(yùn)會(huì)來(lái)了。當(dāng)然，女生也不例外。

除了因?yàn)榱獗容^大，在鉛球上拿了一個(gè)第一名以外，我再也沒有半點(diǎn)貢獻(xiàn)，而她在她每一個(gè)所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目上，都拿到了好名次。哎，體育上也比不過(guò)，看來(lái)我真的只能努力了。

幾次考試以來(lái)，我與她之間的差距一直在拉近，直到七下的期中時(shí)，經(jīng)過(guò)這么久的努力，我終于追上他，我感到驕傲，馬上便回歸本色，在七年級(jí)下學(xué)期末時(shí)又回去了，而她依舊維持在班級(jí)前十，也許這是驕傲使人退步最完美的詮釋。

沒辦法，我只好去上補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)我問她有沒有上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，她說(shuō)沒有，補(bǔ)習(xí)班是什么？我還沒有上過(guò)。聽完后我呆了，只好用盡全力來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)與她之間的差距。終于在八上期末考試的時(shí)候，取得班級(jí)第三的好成績(jī)，長(zhǎng)嘆一口氣，終于超過(guò)她了。

我與她之間有很多相似點(diǎn)。

我愛笑，她也愛笑，而兩個(gè)愛笑的人，就一定會(huì)笑個(gè)不停，笑可以拉近人與人之間的關(guān)系，以及化解與他人之間的尷尬。

我是一個(gè)樂天派，她也是一個(gè)樂天派，她的樂天在于表面，而我也是如此，她幾乎不擔(dān)心于任何事情，因?yàn)樗缬袦?zhǔn)備，而我是一個(gè)沒有準(zhǔn)備好的人，幾乎所有的事情都是臨場(chǎng)發(fā)揮，想到什么說(shuō)什么，隨性。

她是一個(gè)假小子，除了不會(huì)像我們男生每天打球一身臭汗回到教室外，幾乎沒有什么和我們男孩子不一樣，真的，我們幾乎把她當(dāng)做一個(gè)漢子，當(dāng)作兄弟看待，盡管她是一名女孩子，當(dāng)然，她對(duì)此都不介意。

與她之間常常會(huì)有一些小打小鬧，沒有一個(gè)男生敢去招惹她，因?yàn)橥紩?huì)被她“拉幫結(jié)派”，“群毆”，摁趴在地。如果你認(rèn)為她很壞的話，我肯定會(huì)第一個(gè)站出來(lái)反對(duì)你，她哪里是很壞，是非常壞。但是她在一些無(wú)傷大雅的小事，就是朋友之間的一些小事，就如同小孩子一般，今天你欺負(fù)我，明天我就欺負(fù)回來(lái)，但是，她在重要的事上永遠(yuǎn)都是那么的清楚明白。

人與人之間是沒有絕對(duì)的對(duì)立，但是有著深厚的友誼。

朋友是對(duì)手作文 篇2

一個(gè)動(dòng)物假如沒有對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力！

一個(gè)人假如沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力!

一個(gè)集體假如沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就不會(huì)達(dá)到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>

只要有對(duì)手，有了目標(biāo)，我們就要朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)！跑步的賽場(chǎng)上，有力對(duì)手的鞭策，我們才更有氣力沖向第一。在學(xué)習(xí)中，有了對(duì)手，自己才有了動(dòng)力，就會(huì)取得理想的成績(jī)。所以，我們就要感謝他們：在家里，媽媽常常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活，刷碗，掃地，可我老是不情愿的接受，或找借口。

媽媽這時(shí)就會(huì)說(shuō)：“你看，你們班的xxx不僅學(xué)習(xí)好，家務(wù)勞動(dòng)方面還很好，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”我冷靜下來(lái)，為什么我不如他？從那次以后，我開始自覺的勞動(dòng)，由于我知道，我努力，會(huì)比他做的更好！

所以，我不僅要在勞動(dòng)中和他比拼，學(xué)習(xí)中也要和他較量！當(dāng)然，在學(xué)校中，我們也沒有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動(dòng)力，更努力了！你看，多聽聽他人的見解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這對(duì)自己很有幫助！

你以為合作重要，仍是競(jìng)爭(zhēng)重要？我以為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會(huì)配合，多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們又有了更大的動(dòng)力，使自己提高，當(dāng)我們多了一份合作的朋友，我們就要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，是自己的知識(shí)更豐碩。所以我們要記住一句話：“競(jìng)爭(zhēng)學(xué)要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)！”

豈非，你不應(yīng)該感謝你的'對(duì)手，你的朋友嗎？

朋友是對(duì)手作文 篇3

畢業(yè)儀式結(jié)束后，同學(xué)們都背著東西高興奮興的回家，我一個(gè)人癡癡的坐在教室發(fā)呆，時(shí)間忽然變得好快，三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場(chǎng)夢(mèng)一樣意外。我以往也向往著走向中學(xué)的大門，但此刻我真期望時(shí)間在這一刻能夠休止，可是我明白，從它被開啟的那一刻就不可能在停下來(lái)，所以我要把自我最衷心的祝福和感謝感動(dòng)送給他，送給他們。

她的泛起是我小小人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她的泛起是我小小生命中的一個(gè)奇跡，她的泛起同時(shí)也是我學(xué)習(xí)中的一道坎。她的成績(jī)可謂令人敬佩，每次都是第一，無(wú)論我怎樣窮追猛打，她都不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)分心，這也是我第一次碰到這樣難高的對(duì)手，無(wú)論是德、智、體，只要是學(xué)校編排的課程，全部都是優(yōu)，我真懷疑，她到底還有沒出缺點(diǎn)，這簡(jiǎn)直就是上帝的一份完美杰作。

記得有一次月考，我的成績(jī)又不如她，她走到我眼前開心的說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，有進(jìn)步了，”我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她在拿我尋開心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次必需要考過(guò)她。第二次月考，在我的耐勞努力下，終極和她打成了平手。我拿著試卷興奮的看著，她過(guò)來(lái)依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)納悶，但慢慢細(xì)想，在與她的明爭(zhēng)冷戰(zhàn)中，我的成績(jī)似乎進(jìn)步了不少。我恍然大悟!

實(shí)在最大的對(duì)手也許就是最好的朋友，是一面能夠看到自我得與失的鏡子，我要感謝感動(dòng)她，感謝感動(dòng)我的對(duì)手，是她讓我長(zhǎng)大，教會(huì)我堅(jiān)持，是她給我的心理壓力，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)了我的斗志。

朋友是對(duì)手作文 篇4

什么是對(duì)手？什么是朋友？對(duì)手必須是你的敵人嗎？不是，朋友就一定是好人嗎？不對(duì)，朋友也有可能是狐朋狗友。

當(dāng)從競(jìng)賽晉級(jí)，你在表面上，心理上，一定不會(huì)去謙讓別人吧？那次，我奧數(shù)好不容易才晉了級(jí)，去考試時(shí)，竟然遇到我的好友――WKL。剛見面，他就對(duì)我說(shuō)：“HI，我筆沒帶，能借嗎？”那時(shí)我猶豫了，他是我的對(duì)手呀！可一會(huì)兒，我想通了，雖是對(duì)手，友誼第一，比賽第二！

剛說(shuō)到友誼第一，就不由自主地想到了朋友，當(dāng)我有許多朋友，感到快樂，這是我的朋友能和我友好相處，而且 他們又同時(shí)是我最強(qiáng)大的對(duì)手，當(dāng)然，交朋友的方法，也要學(xué)會(huì)：交情要自然，那必然是第一位，可是，在交朋友之前要先了解對(duì)方，交朋友，其實(shí)是一種方法，要先知己知彼，才能將心比心，這是原則，不能違背，要交一個(gè)好朋友，也不要刻意地去要求別人，這是次要，主要是要嚴(yán)于律己，讓好朋友去主動(dòng)尋找你。如果尋找了朋友，交流一定時(shí)間又想斷決關(guān)系，記住，只要交了朋友，就最好不要去輕易放棄！

要記住，對(duì)手并非是敵人，最嚴(yán)厲害的對(duì)手往往是自己最好的朋友；朋友既不去好好尋找、接受，可能惹其自身，自滅自亡！

朋友是對(duì)手作文 篇5

我——張晨，今年11歲了。我是統(tǒng)一路小學(xué)五年級(jí)五班的班長(zhǎng)，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)可不是最好的。

生活中不管干什么都需要對(duì)手，沒有對(duì)手是永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步的。就是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才會(huì)讓我們的生活更加精彩。而我的對(duì)手就是學(xué)習(xí)非常好的劉嘉淏。他的學(xué)習(xí)非常好，每次都是名列前茅。因此我倆成了學(xué)習(xí)上的對(duì)手。

前不久，劉嘉淏到我家玩，他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑著坐到沙發(fā)上拿起我的薯?xiàng)l就吃。我真是氣不打一處來(lái)，便說(shuō)：“你干嘛吃我的東西？經(jīng)過(guò)我的允許了嗎”？劉嘉淏卻笑呵呵的說(shuō)：“有什么同意不同意的，都是老同學(xué)了，客氣什么啊”！我猶如火上加油，更加生氣了?！昂摺绷艘宦暰突胤块g了。出來(lái)時(shí)劉嘉淏已經(jīng)走了。桌子上留下一小紙條：你干嘛這么生氣呢？在學(xué)習(xí)上我們是對(duì)手，也是互相學(xué)習(xí)的榜樣啊。在平時(shí)的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學(xué)習(xí)和生活中的`好伙伴。我們要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成為老師得力的小助手，幫助老師把我們班的成績(jī)搞上去。送你4個(gè)字：對(duì)手——朋友！

看到這我真的很感動(dòng)，也很慚愧。比起劉嘉淏我就是一粒沙，太渺小，太無(wú)地自容了。是劉嘉淏教會(huì)了我多寬容，多理解。在此，我要對(duì)劉嘉淏真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝你，我愿意和你成為好朋友”！ 從今以后，我愿意和劉嘉淏公平競(jìng)爭(zhēng)，共同為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。我會(huì)和劉家淏成為好朋友加競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的！

朋友是對(duì)手作文 篇6

盈光滿地，忽見流星劃過(guò)天際。腦海中忽然就浮現(xiàn)出你的身影，暗自下決心，這次月考一定要趕超你。

當(dāng)你像一只小鳥飛到我的身邊，親昵地挽住我的胳膊，就覺得很開心。我們說(shuō)笑著，陽(yáng)光把你我的影子投射在課桌上。

不記得你那時(shí)有沒有明亮的雙眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得那是你有沒有象牙色的肌膚，只記得你臉上的酒窩若隱若現(xiàn)。開學(xué)的第一天，你沒有給大家一個(gè)完美的介紹，大方的舉止卻讓同為女生的我忍不住在你的身邊徘徊。不知道你有沒有注意到，不管是課間還是課堂上，總有一個(gè)人的目光始終追隨著你。是的，我總是不由自主的被你吸引。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我遠(yuǎn)方的大山。那么令人向往，又那么遙不可及。

最耀眼的，不是你那林黛玉的外表，而是你那無(wú)法被超越的才氣。如詩(shī)般的文字從你的筆尖傾灑在紙上，沒有人不為之贊嘆。那意味深長(zhǎng)的文字，極富詩(shī)意的段落，令我佩服。記得你無(wú)意中說(shuō)過(guò)，你最喜歡清朝的李清照。于是，我就跟著你從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”背了個(gè)遍。也許是因?yàn)槟愕母腥?，我的作文水平越?lái)越高。我感謝你，也更關(guān)注你?？赡忝看慰荚嚩急任腋?，你的光芒蓋住了身為班長(zhǎng)的我。日久天長(zhǎng)，我心中竟生出一份苦澀，一縷嫉妒。

大大咧咧，什么也藏不住的我，在一次聊天中吐露出了心中的不快。而你卻不以為然，我以為，這是你的傲慢。原本形影不離的我們漸漸有了隔閡，彼此的心漸行漸遠(yuǎn)。我對(duì)你不再是崇拜、羨慕，而是暗暗地向你挑戰(zhàn)。那天，夕陽(yáng)下的校園籠罩在橘黃色的光暈中。夕陽(yáng)將我倆的身影拉得悠長(zhǎng)，你的雙手握住我的，輕聲告訴我，你會(huì)和我一起努力，一起耀眼。

那場(chǎng)考試，你話做一批矯健的黑馬，一路過(guò)五關(guān)斬六將，取得了樓層第一的好成績(jī)。你的光芒又散發(fā)出來(lái)了。

我依然在你的身后踱步，任時(shí)光打磨著我們的棱角。我就這么看著你摘得那些榮譽(yù)，偶爾羨慕一下，嫉妒一下，同時(shí)加快前進(jìn)的步伐。休息了一站的我，才有力氣繼續(xù)追逐你。

再耀眼的流星，一閃就會(huì)墜落。請(qǐng)讓我見證，你的出現(xiàn)并不是曇花一現(xiàn)吧。

朋友是對(duì)手作文 篇7

對(duì)手，也是朋友

袁奕青

這個(gè)世界是竟?fàn)幍氖澜?，如果沒有對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力。誰(shuí)說(shuō)對(duì)手就不能成為朋友？在竟?fàn)幍耐瑫r(shí)也可以合作，任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。

第四課是品社課，老師雙手抱著教科書，微笑著走進(jìn)教室，她放下教科書站在講臺(tái)上，優(yōu)雅的對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“同學(xué)們，我想講一個(gè)小故事給大家聽?！蔽覀兟牭搅笋R上直起了腰，豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的望著老師，老師看著我們一雙炯炯有神的眼睛望著她，環(huán)顧四周，慢條斯理的說(shuō)起故事。她緩緩走到同學(xué)之間，用手比劃著，我們的目光也跟著老師旋轉(zhuǎn)。

老師的故事講到精彩處，突然嘎然而止，教室里鴉雀無(wú)聲，不少同學(xué)還沉浸在故事里。老師頓了頓，望了望同學(xué)們，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“同學(xué)們有誰(shuí)知道生活中會(huì)發(fā)生怎樣的競(jìng)爭(zhēng)？”問題拋出來(lái)后，大家收起了笑容，皺著眉頭，沉思著。

教室里靜極了，能清楚的聽見同學(xué)們的呼吸聲，片刻后，一位同學(xué)緩緩站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)之間學(xué)習(xí)中有競(jìng)爭(zhēng)”。

“和同學(xué)賽跑，也是一種競(jìng)爭(zhēng)”一位同學(xué)得意的說(shuō)道。

“啊呀，其實(shí)大人之間也有很多競(jìng)爭(zhēng)，比如職位啊，生意上的競(jìng)爭(zhēng)等等”

老師笑著走到講臺(tái)上，溫柔的說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，在我們的生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)發(fā)展合作，更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以，同學(xué)說(shuō)得都很棒。”

是啊，在生活中沒有壓力哪來(lái)的動(dòng)力，參與競(jìng)爭(zhēng)是一件很有意義的事。

朋友是對(duì)手作文 篇8

畢業(yè)典禮結(jié)束后，同學(xué)們都背著東西高高興興的回家，我一個(gè)人癡癡的坐在教室發(fā)呆，時(shí)間突然變得好快，三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場(chǎng)夢(mèng)一樣意外。我以往也向往著走向中學(xué)的大門，但此刻我真期望時(shí)間在這一刻能夠停止，可是我明白，從它被開啟的那一刻就不可能在停下來(lái)，所以我要把自我最衷心的祝福和感激送給他，送給他們。

她的出現(xiàn)是我小小人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她的出現(xiàn)是我小小生命中的一個(gè)奇跡，她的出現(xiàn)同時(shí)也是我學(xué)習(xí)中的一道坎。她的成績(jī)可謂令人敬佩，每次都是第一，無(wú)論我怎樣窮追猛打，她都不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對(duì)手，無(wú)論是德、智、體，只要是學(xué)校編排的課程，全部都是優(yōu)，我真懷疑，她到底還有沒有缺點(diǎn)，這簡(jiǎn)直就是上帝的一份完美杰作。

記得有一次月考，我的成績(jī)又不如她，她走到我面前開心的說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，有提高了，”我當(dāng)時(shí)以為她在拿我尋開心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次必須要考過(guò)她。第二次月考，在我的刻苦努力下，最終和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著，她過(guò)來(lái)依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)納悶，但慢慢細(xì)想，在與她的明爭(zhēng)暗斗中，我的成績(jī)好像提高了不少。我恍然大悟!

其實(shí)最大的對(duì)手也許就是最好的朋友，是一面能夠看到自我得與失的鏡子，我要感激她，感激我的對(duì)手，是她讓我長(zhǎng)大，教會(huì)我堅(jiān)持，是她給我的心理壓力，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)了我的斗志。

朋友是對(duì)手作文 篇9

從小到大，我們往往只記住那些所謂的“友人”，卻很少人會(huì)去記得那些曾經(jīng)和我們敵對(duì)的人。在我的印象中就有這樣一個(gè)人，她就是你的“敵人”。也正因?yàn)橛辛怂悴拍軌蚩焖俚某砷L(zhǎng)。

小學(xué)時(shí)候，班里競(jìng)爭(zhēng)很大，我卻穩(wěn)拿好名次，成績(jī)于我或上或下的同學(xué)貌似離我很遠(yuǎn)，也不知道為什么。我并沒有太在意，默默搖了搖頭。

直至有一天，來(lái)了一位新同學(xué)，更不知為什么，有一些平常被我忽略的珍貴離我遠(yuǎn)去了——那學(xué)期末的優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?那運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)牌;滿分的試卷;各科老師的寵愛……

終于，在舞蹈老師選首舞時(shí)，輕輕點(diǎn)向了新同學(xué)，我?guī)缀醢c坐在地上，驚叫：“憑什么?!”也許我并沒有喊出聲，在其他人祝賀的掌聲中，沒人看向用淚水浸濕滿臉的我。

晚修前，或者是其他什么時(shí)候吧，失落的寒冷已凍垮了我的時(shí)間觀。我沒換下舞裙，縮在舞蹈室別間的角落里瑟瑟發(fā)抖：憑什么?我是那么優(yōu)秀，沒有人會(huì)比我還用功，為了這些，我付出了多少?!只見舞蹈室的燈還亮著，音樂仍在縹緲，她們?cè)跒楸荣愖鰷?zhǔn)備，腦海閃過(guò)一瞬一個(gè)念頭：超越她!哭腫的雙眼還滲著淚，眼前是一片朦朧，憑著感覺，張放著僵硬的四肢……

突然，一只修長(zhǎng)的手扶住我：“動(dòng)作過(guò)于遲緩了，把右手這樣……”我驚訝地拼命睜開雙眼，舞蹈老師微笑著對(duì)我輕聲言道：“很好，首舞你來(lái)，恭喜!”。只見新同學(xué)微微冥笑著，我沒有曾經(jīng)的得意，甚至做出了令我自己都驚訝的舉動(dòng)——走過(guò)去牽著她的手，默語(yǔ)：“一起加油。”

朋友，是在我墮落時(shí)給我最大鼓勵(lì)的天使;對(duì)手，是在我得意忘形給我最準(zhǔn)確引導(dǎo)的魔鬼。魔鬼固然可怕，但給予我們的，與天使無(wú)甚兩樣。

我知道雖然我們敵對(duì)，我的字典里已經(jīng)把你當(dāng)成自己的朋友了。對(duì)手又何嘗不是另外一種朋友呢!

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對(duì)手作文

怎么樣才是作文寫作的正確方法？作文是我們語(yǔ)文考試中必不可少的一部分，作文可以鍛煉我們組織語(yǔ)言的能力。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集整理“對(duì)手作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)！

對(duì)手作文 篇1

我們心中都有一個(gè)最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說(shuō)，有很多喜悅要與他分享，也有許多說(shuō)不出的感激。這個(gè)人也許是會(huì)在你疲勞的時(shí)候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)用結(jié)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過(guò)患難的朋友、同學(xué)；也許……

而那個(gè)人，卻是我的‘對(duì)手’。

她與我格格不入，和我簡(jiǎn)直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎(jiǎng)狀、證書，小到老師的表?yè)P(yáng)，甚至連飯菜是什么都要比一下。

一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來(lái)，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來(lái)，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來(lái)就有一團(tuán)熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴(kuò)大幾百倍，準(zhǔn)備將我焚燒。果然，她與我激烈對(duì)罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來(lái)，而我一腳踢去……

我想對(duì)她說(shuō)的，并不是說(shuō)不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。

如果不是她，我也從未想過(guò)將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對(duì)我的鞭策，對(duì)我的嘲笑，對(duì)我的譏諷，怎么會(huì)有今天的我？

所以，謝謝你，我的對(duì)手，不，應(yīng)該是我的朋友，最好的朋友！

對(duì)手作文 篇2

在生態(tài)未被破壞的草原上，有健康強(qiáng)壯的鹿群，那是因?yàn)橛兴膶?duì)手——狼的存在;高大建筑后的松柏，往往也會(huì)長(zhǎng)的十分偉岸，那是因?yàn)橛兴膶?duì)手——危墻的存在;在運(yùn)載活沙丁魚的箱子中加入一只鰩，沙丁魚會(huì)活得很久，那是因?yàn)橛兴膶?duì)手——鰩的存在。鹿、松柏、沙丁魚有了對(duì)手，生存就會(huì)受到威脅，對(duì)手無(wú)形中激起它們對(duì)生命的欲望，于是它們只有使自己更加強(qiáng)健以求得生存，以求得自身物種的生息與繁衍——它們需要對(duì)手。

動(dòng)植物的世界尚且這樣，人類社會(huì)又何嘗不是呢?古語(yǔ)道：“生于憂患，死于安樂?！睂?duì)手能激發(fā)自己的斗志，使自己在人生路上踏下堅(jiān)實(shí)而又無(wú)悔的腳印。

縱觀歷史，哪一位英雄人物在建功立業(yè)時(shí)不曾遇到過(guò)對(duì)手?越王勾踐，他的對(duì)手是吳王夫差，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)手，使他受辱蒙羞，而也正是這個(gè)對(duì)手，使他臥薪嘗膽十余年，“非其身之所種則不食”，最終一舉擊潰了夫差;漢高祖劉邦，他面對(duì)的是“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽，而正是這個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，使他時(shí)刻謹(jǐn)慎小心，出人意料地奪取了勝利;新中國(guó)的建立者毛*東，他所挑戰(zhàn)的是絕非等閑之輩的蔣*石及一大批反動(dòng)者，然而，就是在那艱苦卓絕、對(duì)手環(huán)繞的歲月里，他毅然扛起了解放中國(guó)的大旗，擊敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，使中華民族屹立于世界的東方……一個(gè)又一個(gè)偉人，一件又一件功績(jī)，試想，假若他們沒有與其抗衡的對(duì)手，他們會(huì)披星戴月，廢寢忘食的工作嗎?若沒有對(duì)手，他們會(huì)有對(duì)勝利的渴望嗎?若沒有對(duì)手，他們會(huì)珍惜一步步贏得的勝利成果嗎?

人生總是充滿了這樣不可思議的玄妙感：敵強(qiáng)則我強(qiáng)，敵亡則我亡。現(xiàn)實(shí)中的我們，也常常因?yàn)橛袑?duì)手的競(jìng)爭(zhēng)而加倍努力;經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)，往往因?yàn)橛袑?duì)手的存在而發(fā)展壯大——看到我們引以為豪的海爾了嗎?它的崛起，世界各國(guó)的“強(qiáng)敵”們共不可沒啊!不僅僅是個(gè)人與企業(yè)，大到一個(gè)國(guó)家，都不能離開對(duì)手，“出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。”

向?qū)κ种戮窗?對(duì)手是鏡子，照出你的不足;對(duì)手是警鐘，那鐘鳴久久在你心頭回蕩，讓你奮勇直前!

對(duì)手作文 篇3

五年級(jí)上學(xué)期，“周”轉(zhuǎn)來(lái)了我們班，他成績(jī)很好，所以老師們都很喜歡他，“周”天天表現(xiàn)出一副高傲的樣子。他可以罵別人，但別人不能回他一句，明明是他有錯(cuò)在先，卻偏把對(duì)方罵得“狗血淋頭”。他在老師面前乖得很，但老師一走就開始罵人。同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)他只會(huì)罵，別的什么也不會(huì)，于是給他起了個(gè)外號(hào)叫做——“罵神”。我雖然成績(jī)比他差點(diǎn)，可我有很多特長(zhǎng)，尤其擅長(zhǎng)主持。他這副高傲的模樣讓我特別不爽，我們都把他當(dāng)成了“眼中釘”和“敵對(duì)手”。

有一天中午午休時(shí)，老師不在教室，我正好坐在“周”后面跟同學(xué)玩。他突然一下子跳起來(lái)，一屁股坐到我的桌子上，不偏不倚，正好坐在了我的手上。我還沒開口說(shuō)話，他反倒開始破口大罵了——“你的手怎么沒長(zhǎng)眼睛?”說(shuō)話時(shí)口水還都噴到了我的臉上。我狠狠地盯著他，仿佛要把他生吞活剝了。他看到我的眼神不但不怕，反而罵得更兇了。我對(duì)他越發(fā)討厭，心里暗暗詛咒他明天不能來(lái)上課。第二天，他果真因?yàn)榘l(fā)燒沒來(lái)上學(xué)，我心想：跟我斗，你還嫩了點(diǎn)!

有一天晚上，我作業(yè)本落在學(xué)校了，我返回教室去取，卻發(fā)現(xiàn)門被鎖了。我忽然想到了“周”，是他來(lái)報(bào)仇了!那天是他值日，一定是他把門鎖了，到時(shí)候我拿不出作業(yè)自然要被老師罰，他就盼著這天呢!我翻了個(gè)白眼，心里又記了“周”一筆賬。我只能從窗戶爬進(jìn)去，取了作業(yè)本。正準(zhǔn)備回去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桌子上“周”留下的一個(gè)小紙條，上面寫著：“我知道你們都很討厭我，背后叫我‘罵神’。我也不想這樣，我想和大家做朋友?！蔽铱粗@張紙條，笑了笑。好吧!大人不計(jì)小人過(guò)，以后就不再罵你了吧!

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他真的在改變：他不再天天罵人，反而去鼓勵(lì)別人，教別人做題。他不再不講理，反而會(huì)主動(dòng)把別人的錯(cuò)攬?jiān)谧约荷砩希蛔屍渌瑢W(xué)被老師批評(píng)。他不再小氣，不再欺負(fù)同學(xué)，反而樂于助人。他變了，我不再討厭他了，我很欣賞他，佩服他改過(guò)自新的勇氣。我跟他和好了，不會(huì)的題我問他，他會(huì)耐心地回答，我東西掉了他會(huì)主動(dòng)幫我撿。我們慢慢地變成了朋友。

我漸漸明白，人是會(huì)變的，很多朋友也是從對(duì)手變來(lái)的。而將對(duì)手變?yōu)榕笥训哪Х?，就是欣賞你的對(duì)手!

對(duì)手作文 篇4

在生活中人們都會(huì)不可避免地遇到對(duì)手，有的人將其視為不可逾越的鴻溝，望而卻步，不戰(zhàn)自敗;而有的人卻將其視為一次挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪，奮勇直前，最終取得成功?？梢?，想要戰(zhàn)勝對(duì)手，踏上成功的彼岸，就必須正確對(duì)待對(duì)手。那么，我們?cè)撊绾握_對(duì)待對(duì)手呢?

要正確對(duì)待對(duì)手，就必須要了解對(duì)手。俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！敝挥腥媪私饬藢?duì)手的情況，才能根據(jù)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)制定出自己的方案，揚(yáng)長(zhǎng)避短，正確對(duì)待對(duì)手，將對(duì)手擊敗?！肮讶瞬恢淞χ蛔阋?，而又與大國(guó)執(zhí)讎，以暴露百姓之骨于中原，此寡人之罪也。寡人請(qǐng)更?！闭绻篡`所說(shuō)的，自己不了解吳國(guó)的情況，因此不知越國(guó)的勢(shì)力大小。這導(dǎo)致了他兵敗退守會(huì)稽山，派人請(qǐng)服的結(jié)果。隨后，勾踐將自己“寡人請(qǐng)更”的話付諸了行動(dòng)。雖然親自為吳王夫差作馬夫，但卻完全了解了夫差勝利后的享樂生活及吳國(guó)的國(guó)情。在國(guó)內(nèi)，“令壯者無(wú)取老婦……非其身之所種則不食……”如此休生養(yǎng)息二十年，最終有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可滅吳?！钡膭倮?，也贏來(lái)了“戰(zhàn)士還家盡錦衣”的輝煌。由勾踐的一敗一勝，我們不難看出，了解對(duì)手對(duì)于正確對(duì)待對(duì)手是多么的重要。

要正確對(duì)待對(duì)手，還必須有戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣，這樣，對(duì)手便成為自己取得成功的助推器。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)榧热环Q之為對(duì)手，那么對(duì)方便擁有與自己旗鼓相當(dāng)甚至超過(guò)自己的實(shí)力，想要戰(zhàn)勝對(duì)方，肯定不會(huì)一帆風(fēng)順的。如果自己在對(duì)手面前退縮，沒有比試便打退堂鼓，那么，自己將永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)對(duì)手。相反，如果自己有了戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣，便會(huì)積極地同對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，并時(shí)時(shí)以對(duì)手為明鏡，映出自己的優(yōu)劣，加以改進(jìn)。正是在對(duì)手的推動(dòng)(應(yīng)為“有對(duì)手的壓力”)下，自己才會(huì)將自身的潛力挖掘出來(lái)，達(dá)到技高一籌的水平，最終戰(zhàn)勝對(duì)手。奧運(yùn)男子110米欄冠軍劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)之前與美國(guó)對(duì)手阿蘭·約翰遜的比賽中屢戰(zhàn)屢敗，但最終在奧運(yùn)會(huì)上一舉擊敗對(duì)手，以12秒91的成績(jī)破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，奪得金牌。是什么使劉翔最終擊敗了對(duì)手?是他的自信心和勇氣。在他失敗之時(shí)，他并沒有陷入屢戰(zhàn)屢敗的陰影中，而是抱著戰(zhàn)勝對(duì)手的自信心和勇氣在以后的訓(xùn)練中更加刻苦，并以對(duì)手的強(qiáng)大來(lái)常常鞭策自己，以對(duì)手的存在來(lái)警示自己，“十年磨一劍”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，最終在奧運(yùn)會(huì)上戰(zhàn)勝對(duì)手。由此可見，擁有戰(zhàn)勝對(duì)手的自信心和勇氣，對(duì)于正確對(duì)待對(duì)手又是多么的重要。

朋友，你了解你的對(duì)手嗎?你有戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣嗎?如果答案是否定的，不妨從現(xiàn)在起，密切關(guān)注你的對(duì)手，找出自己的不足，完善自身，樹立起戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣。如果答案是肯定的，請(qǐng)不要松懈，在你的堅(jiān)持努力下，對(duì)手終會(huì)被擊敗的。

對(duì)手作文 篇5

感恩對(duì)手-初三議論文650字

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都有過(guò)寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的感恩對(duì)手-初三議論文650字，歡迎大家分享。

對(duì)手，人人都會(huì)碰到，無(wú)論在生活中還是其他，我們都會(huì)遇到對(duì)手，有些人可能會(huì)憎惡他們，但只有對(duì)手才能激發(fā)那些我們自己都不易發(fā)覺的才能，帶給我們巨大的利益。所以，我們應(yīng)該感恩對(duì)手。

因?yàn)閷?duì)手，生活在草原上的.鹿才能維持穩(wěn)定的數(shù)量，并且有著健壯的身體；因?yàn)閷?duì)手，上海電腦公司才能不斷鞏固防火墻，最終大受好評(píng)；因?yàn)橛袑?duì)手，剛打撈出的鰻魚才能活蹦亂跳的回到漁港，給漁夫帶來(lái)巨大利益。

因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足；對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他可以讓我們不斷進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階；對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步邁向成功。可以說(shuō)，對(duì)手使我們變得更好。

你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，這樣你就會(huì)不斷去創(chuàng)新，不斷去完善自己，所以你就會(huì)不斷從日記一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。這是拿破侖曾說(shuō)的一句話。的確，別人跑得快，你才能跑得快。其實(shí)我們也是在與對(duì)手交鋒時(shí)逐步成長(zhǎng)的。沒有對(duì)手，我們將缺少危機(jī)意識(shí)，難以激發(fā)旺盛的斗志，一直都會(huì)處在一個(gè)安樂的環(huán)境，自身的實(shí)力也會(huì)大幅度下降。這種環(huán)境只會(huì)威脅到我們的生命，讓我們像溫水中的青蛙一樣緩慢的死亡。

奮斗途中，不要抱怨你的對(duì)手。當(dāng)然，成功來(lái)臨時(shí)，也不要忘記感激你的對(duì)手，所以敵人并不是你的對(duì)手，而是你的朋友。對(duì)手是成功者的陪練，對(duì)手是失敗者的良師。

感謝對(duì)手吧！正是由于他們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！

對(duì)手作文 篇6

紅薯VS對(duì)手從前，有兩家布莊，一家老板姓李，一家老板姓王，兩人都想獨(dú)占市場(chǎng)。這一年，兩家都去浙江進(jìn)貨?；貋?lái)的路上，正巧遇上了。哪知在離縣百余里的山嶺，商隊(duì)遇到了土匪。貨物被搶，伙計(jì)們也全被殺了。幸虧李老板和王老板跑的快，才撿了兩條性命。

兩人在山上一口氣跑了一夜，也沒跑出山嶺。正準(zhǔn)備吃點(diǎn)東西，李老板才發(fā)現(xiàn)自己的干糧袋不見了，他偷眼看王老板，王老板也只剩了兩個(gè)紅薯。李老板知道，沒有吃的，決對(duì)走不出這山嶺。要想活命，只有將王老板的烤紅薯弄到手。討?兩個(gè)人一向是對(duì)頭，人家不會(huì)給。買?誰(shuí)會(huì)賣自己的救命糧。只有搶!李老板把行李放在地上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：我去找找看，有沒有野果子。他在四周轉(zhuǎn)了一圈兒，悄無(wú)聲息地繞到了王老板背后。這時(shí)，王老板正將最后一個(gè)紅薯遞到嘴邊，再不搶就來(lái)不急了。李老板幾步?jīng)_過(guò)去，一把奪過(guò)紅薯，提起行李就跑

回到家里，李老板暗自慶幸：如果當(dāng)時(shí)自己沒搶王老板的紅薯，只怕永遠(yuǎn)走不出山嶺了，這叫無(wú)毒不丈夫啊!他打開行李，卻意外地發(fā)現(xiàn)包里竟躺著一個(gè)紅薯!原來(lái)，就在他說(shuō)要去找野果子的時(shí)侯，王老板將一個(gè)紅薯塞進(jìn)了他的包。李老板楞住了，繼而是無(wú)盡的羞愧

第二天晚上，王老板奇跡般地回到了縣城。李老板不敢去問王老板，是怎么挺過(guò)來(lái)的。他連夜將店鋪搬到了鄰縣，沒臉再見人。他妻子對(duì)他的舉動(dòng)十分不解，一直追問其中的原因。

李老板嘆著氣說(shuō)：你不知道，就憑那個(gè)紅薯，我早以不是他的對(duì)手了啊!

對(duì)手作文 篇7

這個(gè)世界永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)你。你是地球中一個(gè)獨(dú)特的、不可重復(fù)的生物，這些特性賦予你極大的價(jià)值。

有一天，五根手指頭聚在一起，比較誰(shuí)是真正的大哥。

大拇指首先發(fā)言說(shuō)：“如果要比大，我是真正的大哥。你們看！五根手指當(dāng)中，我排行第一，我最粗大，當(dāng)人們贊嘆某人最優(yōu)秀時(shí)，總是翹起我，所以我是大哥。”

大拇指的話才講完，食指馬上搶著說(shuō)：“我們兄弟當(dāng)中，屬我最重要。人們?cè)谥蟛伺胝{(diào)時(shí)，總是以我來(lái)品嘗食物；射擊獵物也要靠我。另外，當(dāng)有人問路的時(shí)候，也得靠我來(lái)指明方向。我有那么多的功能，當(dāng)然最有資格當(dāng)你們的大哥嘍！”

聽完了食指的長(zhǎng)篇大論，中指不以為然地說(shuō)：“哼！你們兩位也太自以為是，盡往自己的臉上貼金。大拇指你長(zhǎng)得又矮又胖，食指你常常亂動(dòng)，一點(diǎn)也不穩(wěn)重。哪像我長(zhǎng)得最適中，站在最中間，你們就像眾星拱月一般圍繞著我。另外，我長(zhǎng)得最修長(zhǎng)．好比將帥統(tǒng)領(lǐng)群兵，白鶴立于雞群之中，因此我才是大哥中的大哥。”

這時(shí)無(wú)名指再也無(wú)法忍耐，氣憤地站了起來(lái)，趾高氣揚(yáng)地大聲說(shuō)：“我才是最偉大的，你們聽說(shuō)過(guò)‘無(wú)名乃大名’的古訓(xùn)嗎？無(wú)以為名，以無(wú)為名，故為大名。我無(wú)名指豈是世間的符號(hào)名稱可以局限的，因此我比你們都大。還有，當(dāng)人們舉行訂婚、結(jié)婚儀式時(shí)，都把金戒指、鉆戒套在我身上，可見我是最有分量的，大哥當(dāng)然非我莫屬了?！?/p>

當(dāng)四根手指正爭(zhēng)得不可開交時(shí)，小指悠悠閑閑地巡視四指，一副神閑氣定的模樣，慢條斯理地說(shuō)：“各位兄弟，你們每一位都有顯赫的成就，在各位面前哪有我小指頭說(shuō)話的余地。

不過(guò)，當(dāng)我們雙手合十拜佛或者向人打躬作揖問好的時(shí)候，我最靠近真理和對(duì)方。”這一番話，驚得其余四指瞠目結(jié)舌，無(wú)言以對(duì)。

這個(gè)故事的原意，是勸誡人們不要去貶低別人來(lái)抬高自己。但是也說(shuō)出了一個(gè)事實(shí)：五個(gè)手指頭各有各的用處，它們都是獨(dú)一無(wú)二的，誰(shuí)也代替不了誰(shuí)。

人也一樣，天下找不到兩片相同的樹葉，也沒有一個(gè)人與另一個(gè)人相同，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。

自從有史以來(lái)，上百億人曾經(jīng)生活在這個(gè)地球上，但從來(lái)未曾有過(guò)，也將永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)你。你是地球上一個(gè)獨(dú)特的、不可重復(fù)的生物，這些特性賦予你極大的價(jià)值。

所以，“我”是天地間的奇跡。我有我自己的特點(diǎn)，獨(dú)特的愛好，不同的身體，沒有人能夠具有與我一樣的筆跡和語(yǔ)調(diào)，也沒有人具有和我一樣的創(chuàng)造力。這一切都是我寶貴的資源，它們是我的財(cái)富，我要用它們?nèi)?chuàng)造更大的價(jià)值。

每個(gè)人的心中都有一朵生命之火，都有一顆生命的種子，這火要燃燒，燃燒出亮麗的人生；這種子要發(fā)芽，長(zhǎng)成參天的大樹，告訴全世界：“我是與眾不同的！

對(duì)手作文 篇8

在生活每個(gè)人都有對(duì)手，人人也都需要對(duì)手，而“對(duì)手是實(shí)現(xiàn)理想的另一只手”，而我的對(duì)手是五班的“潘小諾”。

為什么潘小諾是我的對(duì)手呢？那就讀讀我的作文吧。

我們學(xué)校每年都會(huì)舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我是跑步項(xiàng)目的種子選手，在班上我有著“風(fēng)一般的女子之稱”，（有點(diǎn)自夸）很多男生也跑不過(guò)我。但潘小諾就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力賽，我都只能看見她的背影在我眼前，我不甘心！我不甘心！我發(fā)誓一定要超過(guò)她！經(jīng)過(guò)3年的失敗，我毫不氣餒，終于在第4年收獲了成功的果實(shí)——我竟然贏了她2次！

在400米的決賽中，因?yàn)榕诵≈Z前一圈跑的過(guò)快，導(dǎo)致最后沖刺時(shí)體力不支，我靠著這個(gè)機(jī)會(huì)使出全力發(fā)起最后沖刺，終于超過(guò)了她，現(xiàn)在該讓她試一試看別人背影的滋味了，雖然沒有獲得第一，但過(guò)了我心中一直的坎坷，也能讓我興奮至極！

在接力賽中，由于五班前三位同學(xué)落后，讓潘小諾追平很困難，我又一次讓她看到我成功的背影。

“失敗乃成功之母”，這句話就讓我親身體會(huì)到了，我的體會(huì)頗深。

對(duì)手作文 篇9

當(dāng)你選擇了一個(gè)決定時(shí)，就意味著你放棄了另一個(gè)決定，人生也在這選擇和放棄中成熟。

每個(gè)人心中都有一桿天平，只有用心擺正它，人生才能活得坦然而自在。

選擇善良，放棄粗鄙;選擇誠(chéng)實(shí)，放棄虛偽;選擇崇高，放棄低俗。正確的、美麗的選擇，不僅感化了他人，也美化了自我，所謂予人玫瑰，手留余香。

葛朗臺(tái)選擇了對(duì)金子的貪婪，放棄了珍貴的親情，毀滅了自己，也毀滅了家人;秦檜選擇了財(cái)富和地位，放棄了人性和正義，從而遺臭萬(wàn)年，受人唾棄。歷史留給我們?cè)S多思考，讓我們更加懂得如何選擇。

雖說(shuō)“馬善被人騎，人善被人欺”，但我還是選擇善良和真誠(chéng)。或許這世上有許多虛偽奸詐的人，但我依然相信善良的人更多。當(dāng)你的眼睛沒有變得像太陽(yáng)一樣時(shí)，就見不到太陽(yáng)，心靈也一樣;當(dāng)你的心靈沒有變得美麗時(shí)，也見不到美麗。心靈的天平需要用心去平衡，用善良和真誠(chéng)去擺正。如果人人高唱著美麗的贊歌，世間還會(huì)不美麗?

一時(shí)的得逞或許會(huì)有片刻的快意，但古已有云：機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。放棄善良的人，也會(huì)被善良所放棄。

人生有許多岔道口，面臨許多選擇，選擇了善良，選擇了真誠(chéng)，選擇了正直，選擇了純真……這樣的人生或許不會(huì)一馬平川，有險(xiǎn)灘，有戈壁，有急流，但陽(yáng)光會(huì)一直普照著你，不要放棄，堅(jiān)持的果實(shí)將是碩大的、豐盛的。

岳飛選擇了精忠報(bào)國(guó)，文天祥選擇了忠誠(chéng)守節(jié)，布魯諾選擇了堅(jiān)定信念，他們成為滔滔歷史江河中不朽的浪花，不斷地激起后世人心靈的漣漪，堅(jiān)守歷史不渝的品格。

品德詳明德性堅(jiān)定，事理通達(dá)心氣和平。這是古人留下的箴言，它使我們更加體會(huì)到美麗的心靈的魅力。

一顆純凈的心靈需要另一顆純凈的心靈去映襯，一顆丑陋的心靈更需要一顆純凈的心靈去感化。

讓我們選擇美麗的心靈，擺正心靈的天平，活得坦然而自在些吧!

對(duì)手作文 篇10

在生活中會(huì)有很多對(duì)手，總會(huì)不時(shí)的較量一番。在學(xué)習(xí)中也是如此。

我在學(xué)習(xí)上的對(duì)手就是班長(zhǎng)了。他不高，濃眉大眼，中等個(gè)，偏胖，名叫馬亞滕。他雖然成績(jī)好，又是班長(zhǎng)，可他管理班級(jí)的事叫很多人都不服。這是因?yàn)樗夤軇e人卻不約束自己，別人犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)也要告訴老師，因此大家就給了他一個(gè)外號(hào)“芝麻長(zhǎng)”。

因?yàn)樗某煽?jī)突出，我一到這個(gè)班就注意到了他，并且暗暗把他視為對(duì)手。

我們倆在學(xué)習(xí)上可謂是鑼鼓相當(dāng)，不分高低。他在語(yǔ)文上不是把好手，他的數(shù)學(xué)卻略勝一籌。只是他過(guò)于傲慢。為了戰(zhàn)勝他。我在下課時(shí)從不去玩，我倆就像擰麻花一樣較上了勁兒。有付出就會(huì)有收獲，我的成績(jī)有了提高。他由于目中無(wú)人成績(jī)自然下滑不少。

考試快到了，我更加鼓足了勁兒。我在課外的時(shí)間就是看書、學(xué)習(xí)，并且一直學(xué)習(xí)到很晚，甚至病了也不休息，總是沉浸在書的世界中，而班長(zhǎng)總覺得自己無(wú)人能敵，依然如故，照舊我行我素。慢慢的，我的成績(jī)?cè)竭^(guò)了他。他很傷心。我鼓足勇氣說(shuō)出了他的缺點(diǎn)，沒想到，他竟很平靜地接受了。后來(lái)我們竟成了好朋友。

從他身上，我知道了對(duì)手在任何時(shí)候都是自己的一面鏡子，它能照出對(duì)方的不足;對(duì)手是處于危險(xiǎn)邊緣的一座警鐘，它會(huì)時(shí)時(shí)警示你的舉止言行;對(duì)手是黑暗中的一束陽(yáng)光，它能照亮你前進(jìn)的行程。對(duì)手既是“敵人”，也是朋友。

對(duì)手作文 篇11

在人生的旅徒中你一定有不少對(duì)手，我也一樣。但是我不是仇恨對(duì)手，而是感謝對(duì)手。是對(duì)手讓我明白了山外有山，人外有人這句話的意思。

我在家人的呵護(hù)和贊賞中成長(zhǎng)，我的成績(jī)很好。，常常自高自大?？墒牵捎谀羌率刮腋牡袅藟拿?。

二年級(jí)下學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)學(xué)生她叫劉蕾，長(zhǎng)的不錯(cuò)，脾氣也很好。我們班有許多女生圍著她，我看著不順眼。心想走著瞧：“等到考過(guò)試，看纏著你得人多還是纏著我的人多?！睍r(shí)間過(guò)的真快，猶如箭一般快。

考完試，成績(jī)出來(lái)了。老師報(bào)了名次我考了第二，她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了，老師表?yè)P(yáng)了她批評(píng)了我。下課后，我仿拂聽見別人在討論我和她。我回家哭了好長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)一想她才來(lái)幾天呀？成績(jī)比我好，考試時(shí)一定抄的。我很不服氣就跑到她家說(shuō)她抄的別人的。她不但沒有怪我反而說(shuō)；“你要明白外面學(xué)校多的是，成績(jī)比你好的人也很多。你不應(yīng)該污蔑別人。應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。俗話說(shuō)的好山外有山人外有人?！甭犃宋业拖铝祟^。以后我們成了好朋友，我們還經(jīng)常比成績(jī)呢！如果沒有這位對(duì)手，我會(huì)更加目中無(wú)人，驕傲自大。所以說(shuō)我們活著不僅僅為了自己而活，更是為了對(duì)手而活的。讓我們一起加油。

謝謝你對(duì)手。

對(duì)手作文 篇12

對(duì)手，一個(gè)既讓人憤怒又讓人感恩的名詞，憤怒對(duì)手總是獲勝，感恩對(duì)手讓自己成長(zhǎng)。一種事物，如果和他的天敵在一起，必定會(huì)失敗?？晌艺J(rèn)為，對(duì)手反而會(huì)讓我們更強(qiáng)大我和鄭文昱從一年級(jí)開始就是勾肩搭背的好哥們，在學(xué)習(xí)上，也是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，我們的成績(jī)不相上下，每次考試都要一決勝負(fù)。

這不，今天第一節(jié)課數(shù)學(xué)老師來(lái)了個(gè)突擊考試，我冷靜的填好了考卷，看見鄭文昱幾乎是同時(shí)填完卷子。我向他揮了揮拳頭，意思是關(guān)鍵時(shí)候到了，你肯定沒我高。第二天，我坐在座位上靜候我的分?jǐn)?shù)，王宇軒，87鄭文昱88，我竟然沒有他高？我下定決心好好練習(xí)，下次考過(guò)他！從那天以后，我沒天都會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，每次都要做到11點(diǎn)在睡覺，如果不是對(duì)手，那么我下次絕對(duì)也不會(huì)取得好成績(jī)。

這一次，又是考試，我用題海戰(zhàn)術(shù)復(fù)習(xí)過(guò)，絕對(duì)沒問題，我信心勃勃得填完了試卷。第二天，老師報(bào)了結(jié)果：王宇軒99。鄭文昱96，耶，我贏了！我高興急了，最想感謝我的對(duì)手，沒有了他的壓力就沒有了我這一次的成績(jī)，感謝對(duì)手，讓我明白了許多東西和道

我們是朋友作文分享

作文是學(xué)生訓(xùn)練思辨和邏輯推理的有益方式，一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學(xué)習(xí)的，怎么樣才能把作文寫得又快又好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“我們是朋友作文”類希望對(duì)大家有所幫助，相信自己的判斷力這篇文章會(huì)讓您受益匪淺！

我們是朋友作文【篇1】

說(shuō)起人類的朋友，大家應(yīng)該都不陌生了，動(dòng)物是我的朋友，在動(dòng)物園里我最喜歡小狗狗，小狗狗是人類最忠誠(chéng)的朋友，對(duì)主人很友善，還很聰明，不同的犬有不同的特點(diǎn)，他們的特點(diǎn)很難一句說(shuō)完。那挺掙錢是很文雅的狗。溫柔，活潑，到了夏天還不掉毛，不用擔(dān)心鄰居來(lái)找上門來(lái)，這種狗很貼心，像一只小綿羊。在家門口碰到陌生人敲門時(shí)它會(huì)毫不猶豫地去咬他。

小狗的生活體性很特別。狗吃肉，很喜歡啃骨的，在喂養(yǎng)時(shí)，要經(jīng)常給他骨頭吃。豬和牛的骨頭最好別喂它。狗的防御能力很獨(dú)特，吃有毒的動(dòng)物的肉能把毒品自動(dòng)的吐出來(lái)。就像我們吃排骨吃到骨頭一樣，自動(dòng)的把骨頭吐出來(lái)。

在炎熱的夏季，小狗會(huì)伸長(zhǎng)舌頭。大舌頭是用來(lái)散發(fā)熱量的。我再問下的時(shí)候，要在四周轉(zhuǎn)一圈兒，，看看周圍有沒有危險(xiǎn)，才能過(guò)下趴著睡覺，狗的聽力很厲害，是人類聽力的16倍，隔好幾十米都能聽得一清二楚。狗的嗅覺是那么神奇，是人類的1200倍，好可怕的數(shù)字，就連隔幾十面墻，只要給他要找的東西，不管怎么樣他都能找得到。

很多小動(dòng)物都是我們的最忠誠(chéng)的朋友，尤其是小狗。我很喜歡小狗。

我們是朋友作文【篇2】

今天，朱老師給我們帶來(lái)了一個(gè)禮物，她讓我們猜是什么禮物。只見朱老師把禮物藏在身后，并在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一圈，然后同學(xué)們?nèi)寂e起了手。有的同學(xué)說(shuō)是小狗，有的同學(xué)說(shuō)是皮球，有的同學(xué)說(shuō)是小兔。

這時(shí)，一位同學(xué)猜中了，它就是我們學(xué)校的吉祥物——太陽(yáng)之子。每當(dāng)學(xué)校有重要客人來(lái)的時(shí)候，就會(huì)有人穿上太陽(yáng)之子的衣服去迎接客人，有時(shí)還會(huì)把太陽(yáng)之子的玩具送給重要客人?！疤?yáng)之子”非常可愛。它的頭圓圓的，頭上的發(fā)髻就像一頂國(guó)王頭上戴的皇冠。它的頭發(fā)與眾不同，是紅紅的，紅色代表吉祥、正義、力量，也許做太陽(yáng)之子的人想讓我們的學(xué)校辦得紅紅火火，讓里面的孩子們擁有正義的力量吧！太陽(yáng)之子的眉毛彎彎的，下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，太陽(yáng)之子隨時(shí)注視著我們，讓我們好好學(xué)習(xí)。而它的嘴是微微向上翹的，每天都是笑瞇瞇的。太陽(yáng)之子的衣服和披風(fēng)都是金黃色的，好像要把太陽(yáng)光播灑到金沙小學(xué)的每一個(gè)角落。

他的鞋更是獨(dú)俱特色，這雙鞋讓我想起來(lái)了3000年前的古蜀人。校園里隨處可見太陽(yáng)之子的身影。樓道上的太陽(yáng)之子對(duì)我說(shuō)：“要注意安全！”校服上的太陽(yáng)之子對(duì)我說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)呀！”三問手冊(cè)上的太陽(yáng)之子對(duì)我說(shuō)：“要認(rèn)真完成作業(yè)哦！”獎(jiǎng)狀上的太陽(yáng)之子對(duì)我說(shuō)：“加油！”我也想擁有一個(gè)太陽(yáng)之子，但是要用30枚金沙幣去換購(gòu)，或成為金太陽(yáng)公民才能擁有。我以后一定好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為金太陽(yáng)公民。這就是朱老師送給我們的禮物--太陽(yáng)之子。

我們是朋友作文【篇3】

他是我的朋友，我們相處的一直很好，但是……我們的友誼漸漸變淡了……

8月30日（真不懂開學(xué)的日子為什么要定在我的生日）我踏進(jìn)了仁德學(xué)校大門，加入了506班，真的，太吵了，我隨便找了個(gè)位置，坐下了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的臉龐映入我的眼簾，是李老師?。?06是新班）老師大叫一聲:“安靜！”喊聲震天動(dòng)地（開個(gè)玩笑）機(jī)理瓜拉說(shuō)了一大堆，下課鈴就響了，我突發(fā)奇想畫漫畫，這時(shí)，路人甲過(guò)來(lái)了，他看了一下我的漫畫，說(shuō)了一聲:“不錯(cuò)啊兄弟！我也喜歡畫漫畫，交個(gè)朋友唄？”我呢，是一個(gè)愛交朋友的人，當(dāng)然同意啦！

你猜怎么著？第二天，他真的畫了，我過(guò)去瞟了一眼，他畫的是《我的世界》（但是里面的人物不是方塊人）然后我就去畫我的《斗羅大陸》了（我在此聲明，這是我自己想象畫的，絕非抄襲，只是題目抄了一下……）結(jié)果萬(wàn)萬(wàn)沒想到，第二天他竟然偷窺我的漫畫，他挺警覺的，一聽道腳步聲就給我插底抽里了，我也沒管，就這樣子兩個(gè)月過(guò)去了，我和他已經(jīng)建立了深厚的友誼，今天你看一下我的漫畫，明天我看下你的漫畫，還挺過(guò)得去。

又是一個(gè)月，倒霉的事兒來(lái)了，20xx年1月13日，跑早操，路人乙（我另一個(gè)朋友）不知道哪一根筋搭錯(cuò)了，拉著他向我走來(lái)，我沒有管，結(jié)果他上來(lái)就跟我說(shuō):“我和他商量好了，今天就跟你絕交！”我聽了之后，呆呆的站在那，真的不敢相信……

哎……我和我的朋友真的不能和好了嗎？

我們是朋友作文【篇4】

在人生的道路上，我們之間有濃厚的情誼，那便是友情。正因?yàn)槟阄矣羞@份情誼，正因?yàn)槲覀兪桥笥?，所以我?huì)為你付出。

那天烈日當(dāng)空，炙熱的陽(yáng)光在跑道上。時(shí)不時(shí)有一陣微風(fēng)吹過(guò)，鳥兒落在一顆枝繁葉茂的大樹上。綠油油的小草傳來(lái)一陣清香的氣息。正當(dāng)大家一路走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，不好的消息傳了過(guò)來(lái)：今天測(cè)試1000米。這時(shí)你一路向我走來(lái)，抱怨地說(shuō)：“真是的，今天這么熱，跑半道上曬死怎么辦啊？”我被他逗樂了，心想：有這么一個(gè)朋友，真好。今天幫幫他吧！

我們是朋友，總在遇到困難時(shí)去向?qū)Ψ絻A訴。而另一方則會(huì)想辦法去幫助對(duì)方。

上課了，在跑之前我跟他說(shuō)了跑步的各項(xiàng)要領(lǐng)，并告訴他只要堅(jiān)持下來(lái)就成功了?！皡纭钡囊宦晿岉?，他像一只脫韁的野馬一般沖出了起跑線。起初他跑得很輕松，漸漸地他顯得越來(lái)越吃力。我見不妙，大聲對(duì)他鼓勵(lì)道：“加油，堅(jiān)持下來(lái)就是勝利，別放棄！”他回頭向我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，咬了咬牙，握緊了拳頭，向前跑去。最后100米了！只見第二名已經(jīng)要追上他了，我想：不行，我們是朋友，我得助他一臂之力，讓他享受到成功的喜悅！我趕緊跑到他身邊！“快！沖！用盡全力，堅(jiān)持下去就勝利了！”你邁出你那雙腿，奮力地向前跑著。沖線！你如釋重負(fù)一般坐在了地上。你感激地望著我，對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”。我對(duì)他笑了笑，心想：幫助朋友，真好！

我們是朋友，每次當(dāng)對(duì)方遇到困難時(shí)，都會(huì)盡全力去幫助。

我們是朋友，我們會(huì)向?qū)Ψ絻A訴。我們是朋友，我們會(huì)盡全力去幫助對(duì)方。我們是朋友，幫助對(duì)方并不求回報(bào)。就因?yàn)槲覀兪桥笥?，所以我們?huì)去為對(duì)方付出！

我們是朋友作文【篇5】

《鳥語(yǔ)》是一篇頗有情趣的散文，作者描述了“我”與鳥兒交談、傾聽并揣摩鳥語(yǔ)的情景，字里行間都透出了作者對(duì)鳥兒的喜愛之情。再細(xì)細(xì)品讀，作者透過(guò)文字給我們展現(xiàn)了人鳥溫馨依賴的場(chǎng)面，告訴我們鳥兒是人類親密的朋友。

傳說(shuō)引夢(mèng)，童心童趣。

文章開篇就寫了公冶長(zhǎng)的傳說(shuō)，他是一位通曉鳥語(yǔ)的專家，從鳥兒的語(yǔ)言中還得到了大肥羊的犒賞，這實(shí)在讓人羨慕！是呀，哪個(gè)孩子沒做過(guò)想當(dāng)“公冶長(zhǎng)”的夢(mèng)呢？能聽懂鳥兒的語(yǔ)言，想成為有特殊本領(lǐng)的孩子。然而作者的夢(mèng)想只是“跟鳥兒談?wù)勑?，聊聊天，結(jié)為好友”，聽“鳥類王國(guó)的趣事”而不想“大肥羊的犒賞”，從而讓我們看到了一個(gè)孩子純真的心靈，突顯出了童心童趣。

人鳥和諧，獲益良多。

作者真的能聽懂鳥兒的語(yǔ)言嗎？真的能跟布谷鳥、喜鵲對(duì)話嗎？細(xì)細(xì)讀讀文章，我們不難發(fā)現(xiàn)，作者之所以能跟鳥兒進(jìn)行對(duì)話，不僅僅是因?yàn)樗麗埒B，更因?yàn)樗B、懂鳥，他用自己的心在跟鳥兒進(jìn)行交流，所以才會(huì)與鳥兒交談忘記了上學(xué)的時(shí)間，才會(huì)在鳥兒的催促聲中，不敢怠慢學(xué)習(xí)。而鳥兒的語(yǔ)言是豐富的，作者不但會(huì)“聽”，會(huì)“想”，更有一雙仔細(xì)觀察的眼睛：“終日忙碌的燕子、飛行整齊的大雁、搏擊風(fēng)雨的蒼鷹”，作者都從它們動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言中“聽”出了積極向上的力量。

一問一答，有情有韻。

文章的語(yǔ)言清新活潑，充滿童趣，讀來(lái)朗朗上口。在喜鵲的“喳喳喳喳”聲中，作者聽到了“喜事到家，喜事到家”，心里總有說(shuō)不出的高興。再瞧作者與布谷鳥的對(duì)話：“你做些什么？”“種田織布?！薄澳阆矚g什么？”“勤勞刻苦?！边@樣一問一答，有情有趣，充滿節(jié)奏，讀著讀著仿佛我也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒，正跟同伴熱情地交流著呢！

讀完文章，我也跟作者發(fā)出了一樣的感慨：“鳥兒的確是我們的好朋友哇！”

我們是朋友作文【篇6】

今天是星期四，國(guó)慶放假的前一天，我隨李老師、朱老師和盧老師還有全班同學(xué)，來(lái)到極地海洋館參觀。

經(jīng)過(guò)一小時(shí)左右的車程，我們順利到達(dá)了海洋館。抵達(dá)目的地后，我們班就跟著自己小組的家長(zhǎng)去游玩了。我們小組首先去看了鯨豚表演。兩個(gè)訓(xùn)練員騎著兩條鯨魚出來(lái)了。在鯨魚表演的過(guò)程中，最讓我難忘的事就屬問話了，訓(xùn)練員拿起一條魚，鯨魚使勁的搖頭，它不要。接著訓(xùn)練員拿起兩條魚，它還是不要，經(jīng)典的一幕出現(xiàn)了，只見訓(xùn)練員拿起一桶水，鯨魚要了，可愛的小鯨魚還以為那是一桶魚呢，嘩！沒了。好玩吧！接下來(lái)我們又聽到了純正的海豚音，張靚穎如果跟它比，那可差遠(yuǎn)了。

第二個(gè)參觀的館是海龜館，令我驚訝的是，有一只海龜好小好小，跟你的手掌差不多大。走進(jìn)館內(nèi)，四周都是玻璃，里邊一只只海龜在水中活蹦亂跳的游泳呢！

過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了鯊魚館，一只只鯊魚長(zhǎng)著血盆大口，越成熟的鯊魚顯得越兇惡，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)有一只鯊魚瞪著我，我尖叫起來(lái)，再看看，原來(lái)是一只假鯊魚。走了一會(huì)兒，我們小組的人又發(fā)現(xiàn)了一只假鯊魚，張著超大號(hào)的嘴，里面還有一顆扁桃，這么光鮮的東西必須得照相，合了影后我們就回去吃飯了。

甘謀雨跟陳虹帆開了個(gè)玩笑，“陳虹帆，去吧我們大家的飯打來(lái)，我們等你！”，但最后還是自己去打的自己的飯。

吃完飯以后，我們又去參觀了海獸館、北極熊館、海象館跟企鵝館。

最令我開心的事就是玩海洋館的玩具了，特別是搖搖車（因不知道名字，所以自己取的），我跟魏芮涵、康雨帆整整玩了三回，好刺激哦。玩這個(gè)游戲時(shí)增加了我許多勇氣。

今天真是難忘的一天，我開闊了見識(shí)，也鍛煉了勇氣，一次是不夠玩兒的，恐怕我要像張勝喜一樣，去兩三次，才能解中的“毒”哦！

我們是朋友作文【篇7】

身處在地球這個(gè)大村落里，我們的朋友又很多，天空中飛翔的鳥兒是我們的朋友，清水中游動(dòng)的魚兒是我們的朋友，就連那一棵棵長(zhǎng)在深林中的大樹都是我們的朋友，我們的朋友無(wú)處不在，而我們的需要做的，就是真誠(chéng)的去對(duì)待朋友。

我們向往鳥兒在天空中自由自在的飛翔生活，正因?yàn)檫@一種向往，讓多少我們?nèi)祟惖呐笥选▲B，遭受到了我們的襲擊，我們抓它們，鋪它們，追它們，我們用盡一切法子，只是為了滿足一下我們對(duì)小鳥擁有的一顆好奇心，對(duì)它們的翅膀帶有一種窺覬心。小鳥是我們的朋友，面對(duì)我們的朋友，我們不應(yīng)該對(duì)它們?nèi)绱藘礆垼覀円獝圩o(hù)我們的朋友，讓我們的朋友無(wú)憂無(wú)慮的在天空中飛翔。

水中的游魚也是我們的朋友，可如今，每一年里我們會(huì)從大海中捕捉多少的魚兒，魚兒在我們?nèi)祟惡翢o(wú)節(jié)制的抓捕下，種類，數(shù)量日漸稀少，特別是對(duì)一些本就稀有的魚類，我們?nèi)绱说拇驌?，已將它們逼去了絕路，有的直接已經(jīng)處于頻危物種，甚至還有的種類已經(jīng)滅絕，它們是我們的朋友，我們要懂得愛護(hù)我們的朋友，而不應(yīng)該是這樣去對(duì)待我們的朋友。我們應(yīng)該讓它們擁有一個(gè)安心的家園，我們應(yīng)該讓它們快快樂樂的成長(zhǎng)。

大樹也是我們的朋友，一顆大樹的長(zhǎng)成不是一朝一夕的事情，一顆大樹大成長(zhǎng)需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，歷經(jīng)一個(gè)個(gè)炎夏，一個(gè)個(gè)寒冬，大樹的成長(zhǎng)值得我們的敬佩，它們伸展它們的枝葉，為我們?nèi)鱿乱坏氐臐馐a，為我們遮風(fēng)擋雨，我們不應(yīng)該是拿上一把鋸子，不過(guò)十幾二十分鐘就將一棵大樹毀于一旦。

我們的朋友，需要我們用心是呵護(hù)，去保護(hù)，而不是一味的去破壞。

我們是朋友作文【篇8】

哎！小學(xué)畢業(yè)了，上中學(xué)了。心里不免有些難過(guò)。還記得，小學(xué)時(shí)老師和我們一起去春游；還記得，朋友們整天嘻嘻哈哈地傻笑著；還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班團(tuán)結(jié)互助的場(chǎng)面；還記得，老師在課堂上侃侃而談地話語(yǔ)和專注和藹地神情；還記得，畢業(yè)時(shí)同學(xué)們痛楚的臉上露出的不舍的表情；還記得……每當(dāng)想起我們小學(xué)六年，在一起笑過(guò)、哭過(guò)、感動(dòng)過(guò)時(shí)，，夾雜著這些感情的淚水涌出眼眶，心里很不是滋味兒。我承認(rèn)，這些淚水中含著一絲虛偽，但是，坦誠(chéng)也好，虛偽也罷，因?yàn)檫@些都不重要，重要的是留戀這些美好的記憶，把這些美好的回憶裝在我們的記憶深處。

閉上眼，耳旁再一次那一句話：我們永遠(yuǎn)是六（2）班的人！時(shí)間過(guò)得真得很快，六年的時(shí)間，為什么一眨眼就過(guò)去了呢？我后悔，沒能好好地對(duì)待我的同學(xué)，甚至打了他們。我還后悔，沒能好好地對(duì)待我的老師，甚至跟他們頂嘴。我更后悔，沒能在最后一刻向他們道歉。

上初中了。

我的一些好朋友分到了（1）班。上個(gè)星期四的時(shí)候，她們過(guò)來(lái)找我們玩。黃佳友看到她們過(guò)來(lái)了，就大吼：“走開！你們(1)的，不準(zhǔn)超過(guò)這條線！”我聽后，一股火氣莫名地油然而生。于是，便大聲尖叫道：“你以為你是誰(shuí)??！你既不是老師又不是班長(zhǎng)，你憑什么管??！還有，你吼什么吼呀當(dāng)初沒分班的時(shí)候你怎么沒吼？現(xiàn)在分班了，你就吼！你還是不是我們六（2）班的人啊？！怎么會(huì)有你這種人??！”他，無(wú)言以對(duì)。

我又一次潸然淚下。六（2），不應(yīng)該就這樣散了！

今天醒來(lái)，以為是一場(chǎng)夢(mèng)。可是，這個(gè)夢(mèng)，時(shí)間太長(zhǎng)了。于是，這個(gè)夢(mèng)，是真的！

走到窗前，忽然看到窗前有一只閃光的蝴蝶，正對(duì)著朝陽(yáng)，閃動(dòng)著翅膀。明天又是嶄新的一天！

我們是朋友作文【篇9】

動(dòng)物的品種很多很多，連人也是一種動(dòng)物，當(dāng)然，一般不包括。

在人自己潛意識(shí)里，狼呀鯊魚呀之類的都是兇猛的動(dòng)物，所以有很多人去捕殺它們，一方面是因?yàn)槿俗陨淼臒o(wú)知，這還可以原諒，但更多的人卻是為了金錢，這樣的人是決不能原諒的，他們不知道在槍聲響起時(shí)，人類與危機(jī)就近了一步。

奇了怪了，為什么會(huì)與危機(jī)近了呢？

就打一個(gè)小小的比方吧，如禿鷹，你喜歡它們嗎？每天在爛肉中搶來(lái)?yè)屓?，不喜歡吧?？扇绻堰@些家伙都?xì)⒘藭?huì)如何呢？

答案很可能就是草原中全是動(dòng)物的尸體，其臭無(wú)比。

如果把狼都?xì)⑺滥兀?/p>

那么鹿、兔等狼的獵物會(huì)多的不得了，以到把吃的東西全吃光。

從以上兩個(gè)個(gè)例已經(jīng)了解了動(dòng)物對(duì)人類的重要性，但仍有些人誤解動(dòng)物，所以就再舉一個(gè)例子。

美國(guó)等國(guó)家夏天是海灘最熱鬧的時(shí)節(jié)了，但從中免不了有鯊魚攻擊人類，科學(xué)家最后解開了為什么鯊魚會(huì)咬人，所以科學(xué)家做了個(gè)試驗(yàn)。

科學(xué)家把一個(gè)沖浪板放到水中，但一會(huì)兒就受到了鯊魚攻擊。奇怪的是鯊魚只咬了一口，所以科學(xué)家認(rèn)為：因?yàn)槿丝瓷先ハ篚忯~的獵物，但咬了一口發(fā)現(xiàn)不是，便走了。

動(dòng)物是神奇的，我希望人們應(yīng)去不斷地去注意動(dòng)物，利用它們?yōu)槿祟愒旄！?/p>

永遠(yuǎn)是朋友作文實(shí)用7篇

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常和作文打交道，通過(guò)寫作可以幫助取得長(zhǎng)期性的進(jìn)步，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《永遠(yuǎn)是朋友作文實(shí)用7篇》，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇1】

初次與楊文悅見面是暑假的一個(gè)傍晚。那天，我獨(dú)安閑小區(qū)里玩，一不留神，被一個(gè)騎車的小男孩撞倒了。我疼得淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，掙扎了好幾下也沒爬起來(lái)。“你還好嗎？”一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的小女孩突然泛起，一臉關(guān)切地看著我。我委曲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可臉上痛苦的表情誰(shuí)也看得出來(lái)。后來(lái)她攙起我，還將我送回了家。

我打動(dòng)極了，卻忘了問她叫什么名字，暑假里一想起她就后悔的不得了。沒想到開學(xué)后，我居然在教室里又見到了她，我們居然仍是同桌！

驚訝、欣喜、激動(dòng)……見到她的那一瞬間，我?guī)缀跽f(shuō)不出話來(lái)。

記憶里，楊文悅老是在照顧我，像個(gè)姐姐一樣。有一天放完學(xué)，我和楊文悅在教室里等家長(zhǎng)來(lái)接。那天我不愜意，頭昏沉沉的，有氣無(wú)力地趴在桌子上。楊文悅迷惑地問我：“你怎么了？是不是身體不愜意？”

“沒事?！蔽逸p聲說(shuō)。她遲疑著伸手摸了摸我的額頭，立刻大聲求全道：“你發(fā)熱了，笨蛋！怎么不告訴我呢？”不知為什么，聽了她責(zé)罵的話，我反而覺得心里暖暖的。這時(shí)她已經(jīng)從班上的小藥箱中找出體溫計(jì)，幫我丈量體溫了。接著又倒了杯溫開水給我喝，說(shuō)：“發(fā)熱要多喝點(diǎn)水。”

過(guò)了幾分鐘，她掏出體溫計(jì)一看，大叫一聲：“哎喲！39度！”我一聽，心里很害怕，忙問楊文悅：“爸爸媽媽怎么還沒來(lái)?。俊彼站o我的手說(shuō)：“沒事的，有我呢！別怕！”說(shuō)完又從藥箱里找到了退燒藥，讓我喝下去。

楊文悅怎么懂得這么多呢？我趴在桌子上感嘆著，第一次仔仔細(xì)細(xì)地打量這個(gè)好朋友。夕陽(yáng)投進(jìn)教室里，她的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，臉頰紅紅的。一雙水汪汪的大眼睛，爽利的馬尾辮上有個(gè)大蝴蝶結(jié)。和我的裙子不同，她穿戴白色的T恤和玄色牛仔褲，顯得十分精神。

在等爸爸媽媽的時(shí)間里，我們有一搭沒一搭地閑聊起來(lái)。聊到可笑的話題時(shí)，她便會(huì)開心地大笑，嘴角泛起兩個(gè)可愛的小酒窩……

后來(lái)，由于轉(zhuǎn)學(xué)的緣故，我和楊文悅失去了聯(lián)系，但我一直記得，夕陽(yáng)下的教室里，楊文悅問我：“楊文悅，我們會(huì)永遠(yuǎn)做朋友嗎？”

“會(huì)的！我們要永遠(yuǎn)做朋友?！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇2】

在我家里，住著一位立場(chǎng)優(yōu)雅，智慧伶俐的朋友——一只渾身長(zhǎng)著鮮艷羽毛的小翠鳥。

小翠鳥是自己飛到家里來(lái)的。有一天，住在老家的爺爺關(guān)窗戶時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)窗沿上站著一只錦繡的小鳥，它不怕生，黝黑的眼睛好奇地看著人。爺爺于是把它捧手里，似乎捧著一件本來(lái)就屬于他的東西，彼此之間有一種生成的親近感。為了防止小翠鳥再飛走，我們給他買了一個(gè)鳥籠。但事實(shí)證實(shí)，這個(gè)鳥籠是多余，由于我們有時(shí)忘了關(guān)鳥籠的門，小翠鳥也不飛走，它似乎喜歡上了這里，把自己當(dāng)作我們家的一員了！

小翠鳥喜歡吃小黃米、青菜，偶爾也吃一些小蟲。每次當(dāng)我們把吃的東西放進(jìn)鳥籠里，它就迫不急待地飛過(guò)來(lái)，用它嫩嫩的小嘴使勁的啄食，生怕別人和它搶著吃。喂食小翠鳥的任務(wù)大多由爺爺擔(dān)任，因?yàn)槲覀兣c奶奶住在市區(qū)，小翠鳥與爺爺住在鄉(xiāng)下，所以小翠鳥對(duì)爺爺最依戀。每次只要一聽到爺爺?shù)哪_步聲，就會(huì)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，就像一對(duì)久別重逢的老友。即使只分別一小會(huì)兒，又一次相見也布滿了喜悅。這讓我們羨慕不己。

小翠鳥天天天剛蒙蒙亮就會(huì)起來(lái)打鳴，直到把我們?nèi)胰硕冀行褳橹?。有一次，由于我晚上很晚才上床睡覺，所以第二天早上爬不起來(lái)。合法我昏昏欲睡的時(shí)候，忽然，我感覺得手臂發(fā)出一陣刺骨銘心的痛，睜眼一看，居然是小翠鳥！它用自己銳利的爪子抓我的手，然后用兩道極其古怪的眼光瞪著我，像是氣憤，也像無(wú)奈，更像是對(duì)我不聽從早起早睡的作息規(guī)律之后的蔑視和瞧不起！我沒有責(zé)怪小翠鳥，由于我知道，這次是我不合錯(cuò)誤，我沒有資格怪它。我停在半空中那只預(yù)備趕它走的手也放下了。從此之后，我再也沒有睡過(guò)懶覺，而且和小翠鳥的感情也變得更好了。

不幸的事情仍是發(fā)生了，那天下戰(zhàn)書，我做好功課后撥打了老家的電話，本想問一下小翠鳥的近況，沒想到聽到爺爺悲傷地說(shuō)：“其實(shí)歉仄，你的小翠鳥死了?！蔽野c坐在地，心里默默地詛咒著上天：老天爺，你為什么那么狠毒！你怎么忍心把這樣一個(gè)小精靈逼入絕境！

我一直不相信小翠鳥永闊別開了我。我覺得它只不外是飛到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方玩耍去了，說(shuō)不定哪一天它忽然飛回來(lái)了，送給我一個(gè)大的驚喜呢！

謝謝你——小翠鳥，陪伴我和家人渡過(guò)那么多開心的日子，督促我養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。你是我永遠(yuǎn)的朋友！

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇3】

朋友，朋友，親愛的朋友！做為你忠誠(chéng)的朋友，我勸你一句:“請(qǐng)別這樣，這樣只會(huì)害了你自己......”

你還記得事情的經(jīng)由嗎？今天上午，我看見你抄某位同學(xué)的功課，做為你朋友的我，不由奪回了那位同學(xué)的功課，想勸阻你別抄，可你卻奪了回來(lái)，說(shuō)：“我回家會(huì)再問我哥哥的......”我氣急了，心想:再問你哥哥也不能抄功課嘛！這不是明知故犯？可我又想起了當(dāng)初我們的諾言，假如誰(shuí)再抄一次功課，就絕交！“絕交”，對(duì)，對(duì)，對(duì)，用絕交氣你，改正錯(cuò)誤，真是個(gè)妙計(jì)！對(duì)，就這么辦！于是，我向你提出了絕交。當(dāng)我說(shuō)出“絕交”二字時(shí)，既傷心，又暗自興奮！可萬(wàn)萬(wàn)沒想到......

下戰(zhàn)書，你看見一位同學(xué)抄謎底，你也湊過(guò)去抄了起來(lái)，而且一直抄，抄，抄，全然不顧我對(duì)你的眼神！我在做什么??？竟然眼睜睜地看著自己最要好的朋友這樣誤入歧途，我恨我今天上午所說(shuō)的什么“絕交”！或許，或許，上午我對(duì)你進(jìn)行批評(píng)或用自己的步履把你從歧途中拉起來(lái)，我干嗎想出“絕交”這么個(gè)招?。窟@樣不是讓你在歧途中越陷越深嗎？我該怎么辦，怎么辦??？

我想哭，但我哭不出來(lái)，當(dāng)張某開玩笑拍了我一下，我終于哭了，放聲哭了！要是以往，你早來(lái)安慰我了，而今天你不但沒來(lái)，反而還在座位上興高采烈的抄著功課！我的心傷透了，你怎么就這么糊涂呢?抄功課只會(huì)害了自己，豈非你不明白這個(gè)道理嗎？為什么會(huì)這樣?。繘]有人能夠理解我，我越哭越氣憤，越哭越傷心...我...我終于平穩(wěn)了心態(tài)...以為事情既然弄成這樣---就決定繼承氣你...唉!真是迫不得已!

最后一節(jié)課，你走到我的座位前，也許是想我和好！可我仍是賭氣走到一邊，不理你，想讓你記住這個(gè)深刻的教訓(xùn)，今后別抄功課！而你卻也被賭氣的我氣走，或許，你在深思......

放學(xué)時(shí)，我早已知道你和好的心思，但是仍是沒有理你，憤憤不平的走了，此時(shí)我的心早軟了，只是想讓你永遠(yuǎn)記住，改正錯(cuò)誤，看著你遠(yuǎn)去的身影兒，我在想：明天，明天的你將是一個(gè)嶄新的你，一個(gè)合格的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我對(duì)你布滿了但愿！你一定會(huì)走出歧途的！由于我對(duì)你的信任永不變！明天，我們還會(huì)成為一對(duì)最好的朋友，明天的我們將會(huì)經(jīng)受起風(fēng)雨的考驗(yàn)，你說(shuō)不是嗎？我們永遠(yuǎn)是好朋友！

永遠(yuǎn)的好朋友，別再這樣了......

……

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇4】

朋友，你現(xiàn)在何方？我一直想對(duì)你說(shuō)一聲謝謝，也許一句謝謝很微不足道。

那年，年少輕狂的我們相遇在仲夏的陽(yáng)光里。第一次見到你就覺得你很秀麗，一雙泛藍(lán)的眼睛總閃著神秘的光，就像你的名字凌雨一樣高深，讓人想要去探究去珍惜，于是，一張張紙條逐漸拉近了我們心靈的距離，在一次次筆談中我們彼此用心去了解對(duì)方。還記得那次數(shù)學(xué)考試，看著那可憐而充滿挑釁的.分?jǐn)?shù)，我已無(wú)力抬頭，把頭埋在手臂里，偌大的教室唯獨(dú)只有你知道我哭了。你沒有說(shuō)我軟弱，也沒有責(zé)備我不努力，只是默默地陪著我坐著，看著我含淚的眼睛，然后用筆告訴我堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不流淚。是的，堅(jiān)強(qiáng)的女孩不哭，以后的日子里我就用微笑去面對(duì)所有的失敗抑或不幸。雖然，現(xiàn)在你不在身邊，可是那張張浸透我們友誼的紙條，卻被我始終夾在記事本里，歷久彌新。

是你，在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì)；是你，用筆刻下了那純真的友誼。真的謝謝你，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友，讓我們?cè)俅沃貜?fù)那句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰吧！

我不會(huì)忘記那個(gè)晚上，凌雨，是你那溫馨的釋懷，使我從沉淪中覺醒。那年秋天，我的媽媽被送進(jìn)了醫(yī)院。樹上的葉子一片片飄落，身旁的新花也一朵朵凋零。奔忙在學(xué)校和醫(yī)院的我，那晚在黑夜里茫然抽泣。你在我身旁站著，傻傻地，一句話也不說(shuō)，任我在那里哭。過(guò)了好久，你才抓住我冰涼的雙手，說(shuō)：好些了嗎？別這樣了。我也不知道怎么安慰你，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的天空沒有留下鳥飛的痕跡而我早已飛過(guò)。我沒有再哭，也沒有說(shuō)話，只是緊緊地握住你的手，不愿意放開，朦朧中我看到你的臉上掛著幾行亮亮的東西。此時(shí)此刻此情此景，我又需要說(shuō)什么呢？

可是，后來(lái)的歲月挫折失敗沒有改變我，卻改變了你。你每天瘋玩不再學(xué)習(xí)，面對(duì)那個(gè)玩世不恭的你我卻無(wú)可奈何，漸漸地心靈的距離拉開了，讓我看不清你的身影，隔膜越來(lái)越厚了，于是我們揮別了這段際遇，再后來(lái)你走了，走時(shí)竟連一句話都沒留下。想想你對(duì)我的幫助，我對(duì)你的冷漠，真是后悔不已。我知道一句謝謝是無(wú)法挽回我的過(guò)失的，珍藏你的教誨也許是一種安慰，我又能怎樣彌補(bǔ)呢我永遠(yuǎn)的朋友？

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇5】

走遍天下書為侶，書是人們的好朋友。那么我要說(shuō)，字典永遠(yuǎn)是我們學(xué)生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過(guò)讀書時(shí)光。讀書的道路上的崎嶇不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會(huì)幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠(yuǎn)是我們無(wú)聲的朋友，無(wú)言的老師?！堆刂喴紊媳贝蟆返墓鶗?，憑著字典自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程，憑著字典自學(xué)了英語(yǔ)和日語(yǔ)的課程，是字典給她插上了起飛的翅膀，讓她展翅高飛在知識(shí)的天空。終極使她——一個(gè)高位截癱的自學(xué)者成為北京大學(xué)百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士。

郭暉的學(xué)習(xí)離不開字典的幫助?？墒牵覀兊膶W(xué)生卻把字典束之高閣，甚至把這個(gè)最好的學(xué)習(xí)助手打入冷宮置之不理。由于現(xiàn)在各類教輔讀物的泛起更是讓學(xué)生圖省事，為了完成功課快捷利便而忽略了字典的使用，更有學(xué)生碰到生字新詞就會(huì)蒙混過(guò)去，或者干脆看一半就沖過(guò)去了。有學(xué)生碰到生字組詞，就會(huì)拿出《英才教程》里面的詞語(yǔ)，抄寫下來(lái)就萬(wàn)事大吉就算完成了老師布置的功課。久而久之，就把查字典的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開了。

殊不知查字典的好處有良多呢！第一條：可以鞏固拼音知識(shí)。我們以前學(xué)過(guò)的拼音可以通過(guò)音序查字法很快的找到這個(gè)字，并且可以學(xué)會(huì)更多的詞語(yǔ)，包括詞語(yǔ)的意思，延展更多的知識(shí)內(nèi)收留，查一個(gè)字可以接收更多的信息，把握更多的知識(shí)，何樂而不為呢？第二，可以進(jìn)步我們動(dòng)手能力和靈敏程度，培養(yǎng)正確的操縱技能，還有培養(yǎng)估算頁(yè)碼的能力。第三，可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，還可以從中獲取多方面的知識(shí)，掀開每一頁(yè)都能帶給我們不同的知識(shí)內(nèi)收留，豐碩多彩的知識(shí)就在那一頁(yè)頁(yè)書頁(yè)里儲(chǔ)藏，她就像是個(gè)知識(shí)大寶藏，需要我們動(dòng)手去挖掘去開采。字典是個(gè)萬(wàn)花筒只要我們動(dòng)手搖會(huì)搖出五彩繽紛的錦繡，字典是個(gè)層出不窮的畫卷只要我們走進(jìn)去，會(huì)有美不勝收的畫面呈現(xiàn)給我們。

字典是一個(gè)寶庫(kù)，只要懂得使用它，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就能事半功倍。我們小學(xué)生更應(yīng)該把字典當(dāng)成我們終身的朋友。

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇6】

拿起一張照片，上面有許許多多張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，就像一朵朵花在向著陽(yáng)光開放。沒錯(cuò)，這張照片就是我在中山云頂星河游樂王國(guó)與五一班同學(xué)拍下的大合照。

照片上，站著形態(tài)各異的小伙伴們：瞧！漫不經(jīng)心的周睿盈正把手比成手槍，朝我“發(fā)射子彈”呢！她似乎還有許許多多未講完的話，可咔嚓一聲就被定格了。

看！歐陽(yáng)尚晟像一個(gè)木偶，在太陽(yáng)爺爺?shù)牟倏v下，露出了藍(lán)精靈似的笑容。

旁邊的林楚釩左手搭在歐陽(yáng)尚晟的肩膀上，仿佛在得意地對(duì)我們說(shuō)：“嘿嘿，大家快來(lái)看，這是我最近研制出來(lái)的新版木偶！”

潘其融則像是吃了興奮劑似的，手舞足蹈，他用右手把飲料架在肩膀上，另一只手高舉著，指向后面的風(fēng)景，難道他陶醉在了后面的風(fēng)景當(dāng)中？還是被快樂沖昏了頭腦，而不知東西南北了？無(wú)人知曉。

我們現(xiàn)在把視線轉(zhuǎn)移到范天一身上吧！他閉上了眼睛，手呈祈禱之勢(shì)。難道刺眼的陽(yáng)光使他睜不開眼睛？還是他在祈禱自己的身高可以在這時(shí)段突飛猛進(jìn)，讓自己長(zhǎng)高點(diǎn)，可以玩點(diǎn)刺激的？不過(guò)這閉眼喃喃自語(yǔ)的他也令我忍俊不禁。

最后我們把目光投向許老師。她的左腿重疊在右腿之上，笑嘻嘻地給龍自翔“做牛角”，可龍自翔似乎不怎么開心，左手扯著右邊程梓浩的衣袖，似乎要找他求救。許老師這動(dòng)作用妖嬈來(lái)形容是最恰當(dāng)?shù)牧恕?/p>

看著這張照片，我總是忍不住撲哧一笑。同學(xué)們的姿態(tài)引我發(fā)笑，但同學(xué)們傳播給我的快樂正能量，使我隔著照片也能感受得到。

這時(shí)我在內(nèi)心的深處聽見了的一句話：我們永是朋友！我們友誼長(zhǎng)存！

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇7】

放學(xué)了，婷婷，依依，余婕，欣月，王月她們依然仍是走在一起，欣月和王月拉著朋友的手，放出憂愁的臉色，依依覺得很希奇，平時(shí)欣月王月都很快樂的啊，她有點(diǎn)希奇就問“欣月，王月，你們?cè)趺蠢?。”欣月說(shuō)：“沒有啊?！闭f(shuō)完，朝大家笑了笑，依依說(shuō)：“別害怕，是不是有人欺負(fù)你了，我來(lái)為你報(bào)仇。”欣月說(shuō)：“沒人欺負(fù)我?！闭f(shuō)完，她們就回家了。欣月回到家里說(shuō)：“媽媽，我真得走嗎？”媽媽說(shuō)：“欣月，這個(gè)問題，你得好好得想一想。”“叮咚。”“來(lái)啦，來(lái)啦?！闭f(shuō)完，欣月打開門說(shuō)：“婷婷，依依，余婕，依依說(shuō)：“欣月，你爸爸呢。”欣月說(shuō)：“我爸爸在工作，還沒有回來(lái)呢！”王月也點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你們來(lái)這有什么事嗎？”依依說(shuō)：“有事，我們來(lái)這玩?！薄芭??！边M(jìn)來(lái)吧！“依依來(lái)到公園的長(zhǎng)椅上說(shuō)：“婷婷，似乎每次去她家，她爸爸都不在家?。　辨面孟肓讼胝f(shuō)：“她告訴過(guò)我，不外她說(shuō)我不能告訴別人的。”依依說(shuō)：“說(shuō)嘛。”“對(duì)啊。”“好吧，實(shí)在她爸爸媽媽離婚了，所以她爸爸每次都不在家啊?！庇噫悸犃苏f(shuō)：“啊呀，我們?nèi)グ参克??！薄岸?，我們走?！闭f(shuō)完，她們把欣月，王月拉出來(lái)，問：“欣月，你爸爸離婚了是嗎？”欣月大吃一驚，說(shuō)：“你們?cè)趺粗赖?，好啦竟然知道了，我就告訴你們，我要走了，我要到廣東去。”依依說(shuō)：“不，你不能走，我們才相處幾個(gè)月而已啊?！毙涝抡f(shuō)：“沒辦法啊?！蔽液兔妹米吡耍俏蚁嘈?，我們永遠(yuǎn)是朋友，是嗎？”“對(duì)，我們永遠(yuǎn)是朋友哦?！蔽易吡?，再見，我會(huì)給大家寫信的?！痹僖娕??！薄岸鳌！闭f(shuō)完，流下了眼淚。這是最一集，大家支持哦

我是小幫手作文

幼兒教師教育網(wǎng)篩選出這篇精品“我是小幫手作文”給讀者提供了深度思考，作文是學(xué)生發(fā)展多元智能的重要課程之一，寫作可以讓我們更好地發(fā)泄自己的情感和壓力。而一篇優(yōu)秀作文的背后是多少素材的積累，作文寫作步驟有那些？

我是小幫手作文 篇1

我喜歡寫作，老師和爸爸媽媽也常?？洫?jiǎng)我作文寫得好。其實(shí)，我的作文寫得好時(shí)候于我的一個(gè)好幫手，它就是作文書。

我的第一本作文書是爸爸買給我的，那個(gè)時(shí)候我的作文寫得很不好，每次寫作就像是記流水賬一樣，不僅爸爸媽媽很頭疼，而且我自己也很是煩惱。所以，在我生日的那天，爸爸在書店精心挑選了一本作文書，拿到作文書的那一刻我的內(nèi)心有些開心，我興奮地打開作文書看了看，里面的每一篇文章都很精彩。在那之后我不斷地買新的作文書，并且在閱讀的時(shí)候?qū)⒗锩娴暮迷~好句抄寫下來(lái)，并且每天朗讀幾遍。在一次語(yǔ)文測(cè)試中，我將自己積累到的句子運(yùn)用到作文里面，結(jié)果不出所料，這次的作文寫得非常好，老師不僅夸我有進(jìn)步，而且在全班同學(xué)面前朗讀了我的作文，那一刻我真的非常開心，這一切都靠我的作文小幫手來(lái)幫助我。

從那以后我總是在作文書里積累好詞佳句，作文也一次比一次寫得好，爸爸媽媽也越來(lái)越放心我的作文寫作。

學(xué)期中我還參加了一次作文比賽，在上賽場(chǎng)之前老師還鼓勵(lì)了我。到了考場(chǎng)上我的腦袋就像是一個(gè)作文小倉(cāng)庫(kù)，里面積累了各式各樣的好詞佳句供我使用，我再也不像以前一樣腦袋空空了。最后，我交上了滿意的答卷，作文競(jìng)賽最后奪得了第二名的好成績(jī)。

作文書是我作文寫作的小幫手，我們就像是一對(duì)好伙伴，它給我源源不斷地幫助。

我是小幫手作文 篇2

今天奶奶不在家，媽媽得自己在家做飯給我和弟弟吃。

早上我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽看弟弟閑得沒事，沒啥東西玩，就說(shuō)：弟弟你跟我一起去菜市場(chǎng)好不好？好呀好呀！弟弟連連點(diǎn)頭。于是，媽媽帶著弟弟出門買菜去了，我獨(dú)自留在家里寫作業(yè)。等我作業(yè)寫好了，媽媽也帶著弟弟回來(lái)了，手里還拎了一大籃子菜。我急忙上前接過(guò)媽媽手里的菜籃拎到了廚房，隨后我和媽媽分工，我負(fù)責(zé)帶弟弟，媽媽負(fù)責(zé)燒飯。沒一會(huì)兒，媽媽就把菜燒好了。我到廚房一看，都是我愛吃的菜，有蘿卜燒肉、青椒牛肉絲、紫菜蛋湯。每個(gè)菜都美味極了，光是聞著聞著我都直流口水。

今天，雖然沒有去奶奶家吃飯，但我們都很滿意，媽媽說(shuō)如果沒有我的幫助，她根本沒辦法做出這么好吃的菜來(lái)。我非常高興，原來(lái)我在家的作用這么大呀。

我是小幫手作文 篇3

今天我的爸爸和媽媽不在家，我看到家里這么亂，碗沒有洗，地沒有拖，被子也沒有收起來(lái)，于是我決定幫媽媽做家務(wù)。

我拿著小椅子打開門，去到后院收衣服。我先踩著椅子，把晾衣繩上的被子拿下來(lái)，跑到屋子里，我把被子放到了床上，然后把被子弄得整整齊齊。

然后我把地拖了一遍，可是還是很臟，我拖了一遍又一遍，終于地也干凈了。

最后我跑到洗碗的屋子里，開始洗碗。我先把水龍頭開開，然后把碗放在水龍頭底下，拿著布，把布抹上了洗碗的肥皂，我先把碗抹上了肥皂，用布洗來(lái)洗去。一滴露珠掉到了我正在洗的碗上，一會(huì)兒，我把碗都洗完了，看著干干凈凈的碗，我開心的笑了，眉毛彎的像月牙似的，眼睛瞇成了一條縫。

我們回來(lái)啦！媽媽看到屋子干干凈凈，整整齊齊，開心地笑了。我的目光中噴射出了無(wú)窮的喜悅，我心想：現(xiàn)在我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，不但沒有感覺到累，

還很開心呢！以前我都沒有這么開心過(guò)呢，現(xiàn)在我終于幫媽媽做事了，以后我要多幫爸爸媽媽做事。

我是爸爸媽媽的小幫手了！我雖然幫到了媽媽，但是我也體會(huì)到了媽媽的辛苦和勞累。

我是小幫手作文 篇4

今天傍晚，媽媽下班回來(lái)，我便快速幫她把電腦、工作包放到沙發(fā)上，從廚房里小心翼翼地端來(lái)了一碗清涼的綠豆湯，媽媽看了，說(shuō)：謝謝你啊，祺祺！不客氣啦！這是我應(yīng)該做的！我連忙說(shuō)道，媽媽聽了很感動(dòng)。

我們晚飯過(guò)后，勤勞的媽媽立刻又開始工作了：洗衣服、晾衣服、拖地等

等，忙得不可開交！我看著，有些心疼，忍不住說(shuō)：媽媽，我來(lái)幫您！再這樣做下去，準(zhǔn)累壞身體不可！媽媽很開心，說(shuō)道：?jiǎn)?，我們祺祺到底長(zhǎng)大懂事了，會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)了！我甜甜地笑了，馬上拿起拖把和媽媽一起干起來(lái)，我用心拖，把每一塊地板都拖得干干凈凈的；接著又幫媽媽遞衣服，疊衣服，哈哈，媽媽有了個(gè)能干的小幫手啦！

晚上，媽媽累了，我讓媽媽躺下來(lái)，問她哪里不舒服，需要按摩，我話音剛落，媽媽就說(shuō)：最近幾天，肩膀背著大包小包的，有些疼。我聽了，二話不說(shuō)，立即用雙手輕輕地給媽媽捏肩，捏好了之后又捶背

祺祺，該上床睡覺了！不！媽媽，我還沒給您按摩好呢！我著急地說(shuō)道，明天再按吧，媽媽已經(jīng)很舒服了，謝謝你的關(guān)心！我說(shuō)不過(guò)媽媽，只好聽她的，乖乖上床睡覺了。

我是小幫手作文 篇5

下午，我上完英語(yǔ)課，剛剛到家，電話就叮叮地響了起來(lái)，我一接聽，是媽媽。她說(shuō)：寶貝，今晚媽媽有事，晚點(diǎn)回來(lái)，你自己在家玩吧。

我放下電話，躺在沙發(fā)上看電視，看了一會(huì)兒以后，忽然想：媽媽回來(lái)時(shí)一定又累又餓，不如我現(xiàn)在把飯煮好，衛(wèi)生也做好來(lái)歡迎媽媽。

心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻干了起來(lái)。

首先，我需要淘米煮飯。開始我就遇到了麻煩，我不知道放多少米，后來(lái)我想，如果我一個(gè)人吃一缸米，媽媽吃一缸米，至少是兩缸米，我還是煮三缸米吧。

我舀好三缸米并把米沖洗干凈，可又遇到問題了：放多少水呢？我像媽媽平時(shí)那樣放了一些水，十分從容地按下電飯鍋的按鈕，等著它慢慢地熟了。一會(huì)便煮好了，奇跡發(fā)生了：原來(lái)瘦小的米粒成了白 胖胖的大米飯，擠擠挨挨的。

煮好了飯，媽媽還沒有回來(lái)。我想：現(xiàn)在應(yīng)該是拖地。拖地這活我干過(guò)，所以沒花多長(zhǎng)時(shí)間便搞定了。我井然有序地一下挨著一下，不放過(guò)一個(gè)地方，最后把所有的臟集中在一起，拖入了垃圾桶，做的 干凈利索。

我剛干完這兩件事，媽媽就回到家了。她看飯煮好了，地也干凈了，十分開心，親了我一下，又拿出在外買的一些熟食，高興地說(shuō)：我們吃飯吧。

吃完飯后，水池里便積起了高高的臟碗?？粗@些碗，我自告奮勇地說(shuō)：就讓我來(lái)洗碗吧！

媽媽十分激動(dòng)，摸著我的頭說(shuō)：兒子真是長(zhǎng)大了！

我一聽這話，更有勁了：三下五除二，抹布大哥，絲球小弟在我的控制下，左洗洗，右刷刷，很快就把這些臟碗干掉了。

今天，我?guī)蛬寢屪隽艘恍┘覄?wù)，成了媽媽的小幫手啦！

我是小幫手作文 篇6

今天我和爸爸一起去物業(yè)給家里的電卡買電，出門的時(shí)候天空下著傾盆大雨，我和爸爸不畏大雨一路跑到物業(yè)中央。

在物業(yè)中央排隊(duì)等候買電的時(shí)候爸爸給我出了一道數(shù)學(xué)題：三百元錢能買五百度電，請(qǐng)問一度電是多少？我心里帶著疑問，沒有馬上回答爸爸。到我了，我對(duì)阿姨說(shuō)：您好，阿姨，我買電，300元錢的?！苯又讶賶K錢頓好給了阿姨，我看見阿姨把電卡插在一個(gè)卡槽里，在電腦上敲了敲，接著有一張紅顏色的單子就打印出來(lái)了。阿姨把卡和票給我了我，說(shuō)：“給你，小朋友，充好了?！边@么快，我心里想著。

我看見票上面寫著密密麻麻的寫著良多信息，有姓名、房號(hào)、購(gòu)電日期、購(gòu)電金額……忽然，我在里面找到了一個(gè)寫著單價(jià)0.6元的信息，我拿不定主意，我就問爸爸，這個(gè)是什么意思？”爸爸說(shuō)：“你當(dāng)真看看其他地方還有和數(shù)字一樣的其他信息嗎？好好看看他們之間有沒有什么聯(lián)系，再想想最近數(shù)學(xué)背的乘法口訣，假如其實(shí)想不到，爸爸可以告訴你?！蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^，當(dāng)真的看著上面的信息，接著我告訴爸爸說(shuō)：“上面有單價(jià)0.6元，購(gòu)電數(shù)目500度，金額300元。爸爸，是不是這個(gè)300元一共買了500度電，那么每度電就是0.6元，也就是0.6*500=300，就是我背的5*6=30，對(duì)不合錯(cuò)誤，爸爸？”爸爸說(shuō)：“你真棒，答對(duì)了！”爸爸夸我是家庭的好幫手，我心里比吃了的蜜還甜呢！心里想：原來(lái)數(shù)學(xué)這么有用處呀。

學(xué)習(xí)和糊口像我和我的影子一樣密不可分，我要好好學(xué)習(xí)，也要好好做好一個(gè)家庭的好幫手。

我是小幫手作文 篇7

時(shí)間過(guò)的真快??！

現(xiàn)在又到農(nóng)忙了，家里只剩下我一個(gè)人面對(duì)著墻壁發(fā)呆。我可是個(gè)開心果呀！微笑是從不離臉的，今天干嗎要這么沮喪呢？不知不覺的就看見堆在椅子上的衣服。瞧！這才幾天沒干，就把這個(gè)“家?；顒?dòng)”給忘了。說(shuō)著，就把衣服拿去洗。每次洗衣服我都能知道這些衣服的主人是誰(shuí)。就拿妹妹的衣服說(shuō)吧！一看就知道，肯定又是奶奶去干活了，妹妹就像個(gè)沒人管的“野孩子”臥在地上翻跟頭。為了不讓她，爺爺也不敢阻撓，到了晚上自然而然就變成了黑泥鰍，衣服就更不用說(shuō)了。我正提起衣服洗著。咦！映入眼簾的是一串串“紅葡萄”，這個(gè)地方明明是“黑葡萄”才對(duì)，怎么變成紅彤彤的了。再仔細(xì)一看，不是妹妹的衣服，原來(lái)這是奶奶的衣服，還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡印在上面。我又一聞還有一陣濃濃的汗氣味撲鼻而來(lái)。噢！原來(lái)奶奶昨天收割時(shí)一不小心將手指割破了，當(dāng)時(shí)疼痛難忍，才把血滴在了衣服上?？吹窖矍暗倪@一切，我才體會(huì)到奶奶的辛苦。

今后，我也要像奶奶那樣遇到困難也要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，去克服。

對(duì)手作文九篇

作文是原創(chuàng)性思考和獨(dú)立思考的產(chǎn)物，寫作可以讓我們發(fā)現(xiàn)新的視角和思維方式。優(yōu)秀的作文是一種好的參照，作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？根據(jù)您提供的信息小編為您整理了一份實(shí)用的“對(duì)手作文”，想獲取更多信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

對(duì)手作文(篇1)

人的一生會(huì)遇到過(guò)很多對(duì)手，棋場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，很多很多，而我的對(duì)手是姥姥家的那條大狗。

有一次，我出去買包子，在回來(lái)的路上，又見到了我的那個(gè)兇狠的對(duì)手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來(lái)了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割愛給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來(lái)?？磥?lái)想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢(shì)頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對(duì)手——大狗!

我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開朗。原來(lái)真正的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己的膽怯，勇敢去面對(duì)自己的對(duì)手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只不過(guò)是條“紙老虎”!

教師評(píng)語(yǔ)：你遇到了如此兇猛的對(duì)手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對(duì)手!相信

對(duì)手作文(篇2)

流年似水，已經(jīng)逝去的高中生活是我青春歲月中最難忘的日子。高中生活是那樣的漫長(zhǎng)，盼著高考的日子馬上來(lái)臨，好結(jié)束這備考、每天教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線的緊張生活。回首過(guò)去，高中生活有時(shí)那樣的短暫，在我的人生歷程中是那樣的彌足珍貴。

1983年的7月15、16、17日，我參加了一年一度的高考，我認(rèn)為高考是人生最艱難的一場(chǎng)考試，常聽說(shuō)，有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，到考場(chǎng)懼場(chǎng)，大腦一片空白，平進(jìn)會(huì)的題也答不上來(lái)了。結(jié)果是以名落孫山告終。我就是心里素質(zhì)不好的人。但是第一次參加高考一點(diǎn)也沒有害怕。1983年正是我們國(guó)家高中從二年制轉(zhuǎn)為三年制時(shí)期，當(dāng)時(shí)是高二的學(xué)生，學(xué)校說(shuō)高二學(xué)生也可以參加高考，老師說(shuō)讓你們的參加高考，就是想讓你們體驗(yàn)一下，好有一些臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)?？赡苁沁@原因吧，我沒有太多的心理負(fù)擔(dān)，發(fā)揮的很好。

那時(shí)我們參加高考，沒有得到像如今這樣的百般呵護(hù)，少人關(guān)心少人問，和今天一人參加高考生家興師動(dòng)眾形成鮮明對(duì)比。我獨(dú)自一人，在縣城的一個(gè)中學(xué)參加高考，吃住在同學(xué)的哥哥家里。

15日下午，天氣炎熱，汗水不斷地往外冒，那時(shí)沒有出租車，沒有人力三輪車，我和同學(xué)只能步行到考場(chǎng)，我們買了雪糕，一邊走一邊吃。結(jié)果晚了五分鐘進(jìn)考場(chǎng)，今天看來(lái)好像有點(diǎn)不拿高考試當(dāng)回事了。

記得83年我家有三件大事，第一是操勞過(guò)度的父親因病住進(jìn)了醫(yī)院。二是媽媽在家領(lǐng)人扒舊房蓋新房，歷時(shí)四個(gè)月蓋起了四間青磚瓦房。第三件大事就是我參加高考。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是大事，別人可沒這么想。那時(shí)候生活堅(jiān)苦，也沒有為高考增加什么的。當(dāng)時(shí)在縣里念高中，自己帶米學(xué)校，食堂給蒸飯。每次都是利用周日回家，從家里帶一些大米、咸菜、炸醬吃上一周，一周中間再買兩次菜就可以。

高考后，我回到家，爸爸在住院，媽媽領(lǐng)人蓋房子，沒有人問我高考的事——什么時(shí)候考?什么時(shí)候報(bào)自愿?報(bào)考什么學(xué)校?

高考一周后，回到學(xué)校填報(bào)志愿，我們當(dāng)時(shí)是大中專一張卷子，夠哪個(gè)分?jǐn)?shù)線就上哪類的學(xué)校。當(dāng)時(shí)是報(bào)什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)，都是我一個(gè)人說(shuō)了算。

由于我們的高中課程沒有學(xué)完，高三的課程沒有學(xué)，分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)，我的分?jǐn)?shù)只夠中專分?jǐn)?shù)線。聽到這個(gè)消息，我既高興又煩惱，高興的是分?jǐn)?shù)上線了，煩惱的是只上中專線，我太不甘心讀中專了，但就是家里的條件不好，接著上高中還要花費(fèi)好多的錢和時(shí)間。我只能接受現(xiàn)實(shí)這是我一生的一個(gè)遺憾。

準(zhǔn)備上學(xué)的物品時(shí)，父親提出要送我上學(xué)，當(dāng)時(shí)我想父親做完手術(shù)不久，幫我拿行李時(shí)，把做手術(shù)刀口扯開怎么辦?我沒有同意，讓弟弟送我上的學(xué)。后來(lái)這也成了我的一個(gè)遺憾。

10月份我們開學(xué)，臨上學(xué)走前一天，媽媽才和我說(shuō)，父親的胃切除三分之一，切除的部分拿到沈陽(yáng)醫(yī)科大學(xué)化驗(yàn)是胃癌，而且是胃癌晚期，最多就能活半年，聽到這消息我半天說(shuō)不出話來(lái)。媽媽說(shuō)：“你父親花不到你掙的一份錢了，我在家蓋房子，就是想讓他也能住上新房子，要不你父親給別人蓋一輩子的房子，自己連一天新房子也住不上?！?/p>

我垮出家門時(shí)，父親轉(zhuǎn)過(guò)臉去。帶著對(duì)父親的牽掛，憂心忡忡來(lái)到了學(xué)校。到學(xué)校聽說(shuō)第三天才開課，我們幾個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)就去看大海，我第一次看到大海，天水一色，大海的無(wú)邊，使我有了心曠神怡之感，我照了張像，給父親寫了一封信，并把像片郵去，沒想到父親生前沒有看到我的信和像片。

在我入校的第二十一天，父親就永遠(yuǎn)的走了。今年是解放60周年，想起逝水流年，過(guò)往歲月，想起我的高考也想起了父親。如今我的姪兒、姪女、我兒子先后都考上大學(xué)了，要是父親活著該有多高興。

對(duì)手作文(篇3)

在人生的道路上，我們大多感謝自我的親人，感謝自我的朋友，感謝一切幫忙過(guò)自我的人，可是這天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。

我看過(guò)一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，可是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了?；铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚多存活些時(shí)光，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚得以生存。

孟子以前說(shuō)過(guò)，生于憂患，死于安樂。確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。沒有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。

生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。

你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自我，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。甜言蜜語(yǔ)的情話

我期望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。

對(duì)手作文(篇4)

我對(duì)我的手機(jī)有感情。每次上學(xué)習(xí)班都會(huì)帶上，等到下課都要打電話給媽媽，問問有沒有來(lái)接我。如果來(lái)了，我就下樓去找媽媽，如果還沒有來(lái)，那就在樓上等著，直到媽媽到了，才下去。如果沒有手機(jī)的幫忙，那可能就失去了和媽媽的聯(lián)系。

我特別喜歡它。只要我看見妹妹碰一下，我就不樂意。有一次，妹妹拿著我的手機(jī)玩，我瞄了一眼，我發(fā)現(xiàn)她在玩我的手機(jī)。我趕緊跑過(guò)去，一把搶走我的手機(jī)，大聲喊：不許動(dòng)我的手機(jī)！這一喊，把我的妹妹給弄哭了。不過(guò)，我可不管，趕緊打開手機(jī)看看有沒有把手機(jī)弄壞，幸好沒有，這才讓我松了一口氣。

我的手機(jī)陪伴了我?guī)啄?，我已?jīng)離不開它了。我都會(huì)把它放到只有我自己知道的地方，出門前再看看它在不在，它在我心里就有底了。

對(duì)手作文(篇5)

對(duì)手是誰(shuí)?對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對(duì)手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺中提高我們的能力。

我之所以要感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階;對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。

因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有竟?fàn)?。美?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。

但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來(lái)，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步?，F(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來(lái)面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。

在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

勁草感恩疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力;落花感恩流水，是因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜?我感恩對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。

感恩父母，是源于你的知書;感恩社會(huì)，是源于你的明理;而感恩對(duì)手，卻是源于你的智慧。

人，都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫助我們克服了它，又是誰(shuí)——幫助我們走向成功的彼岸呢?是的，正是我們的對(duì)手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手?；蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。

就好似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪?，我們也需要?duì)手來(lái)磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來(lái)更多了，而且健壯非常;而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。由此觀之，在某種程度上，對(duì)手——還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。

同樣的道理?yè)Q到學(xué)習(xí)上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水，便是我們的對(duì)手，我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量，終于，我們戰(zhàn)勝了它。于是乎，我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來(lái)，對(duì)手——在某種程度上，也意味著困難。但是，對(duì)手是活的，而困難是死的;對(duì)手是朋友，而困難是永遠(yuǎn)的敵人。我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們“演習(xí)戰(zhàn)斗”的機(jī)會(huì)。

生活中，我們有對(duì)手;學(xué)習(xí)上，我們有對(duì)手;工作中，我們也有對(duì)手。對(duì)手無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們，對(duì)手也無(wú)時(shí)不刻地激勵(lì)著我們，激起我們拼搏的斗志，揚(yáng)起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆。其實(shí)對(duì)手給予我們的，還有更多…更多…

因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)睿智;因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)拼搏;因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志;是對(duì)手，為我們的生活增色添彩;也只有是對(duì)手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應(yīng)該感恩對(duì)手，感恩對(duì)手給予我們的一切么?

對(duì)手作文(篇6)

生活中每個(gè)人都有自己的朋友、自己的對(duì)手。那么，你的對(duì)手是誰(shuí)呢？他和你之間為什么會(huì)成為對(duì)手呢？

我先告訴大家吧，我的對(duì)手就是我自己。因?yàn)槭郎蠜]有最好，只有更好。有時(shí)候你認(rèn)為自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，但那只是“你認(rèn)為”，如果你努力努力，還能做得更好，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和自己比。

有人會(huì)問自己怎么和自己比呢？這就需要一顆會(huì)自省的心。比如你覺得自己什么都會(huì)了，但其實(shí)你會(huì)的那些在所有的知識(shí)里只是鳳毛麟角。

每天你也可以把昨天學(xué)的知識(shí)拿出來(lái)和今天學(xué)的比一比，增加了哪些知識(shí)，忘記了哪些知識(shí)，這樣就知道自己還有哪些地方需要改進(jìn)了。就這樣，拿今天的自己與昨天的自己進(jìn)行比較，再爭(zhēng)取讓明天的自己勝過(guò)今天的自己。每天都與自己比賽，每天都勝過(guò)自己，每天就都有進(jìn)步，真是其樂無(wú)窮！

小朋友們，你們也來(lái)試試把自己作為對(duì)手吧！

對(duì)手作文(篇7)

湛藍(lán)的天空，潔白的云，換上一身“黑色的禮服”，這，就是我，現(xiàn)在的我，骯臟的我。

我也曾是無(wú)數(shù)鳥兒向往的飛翔之處，也是它們的目標(biāo)。它們的目標(biāo)，就是飛翔，飛翔，飛向天空。它們從我的磨難中學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)我也會(huì)于心不忍，但看到最后它們飛向天空的笑容，我知道我做對(duì)了。

我也曾是無(wú)數(shù)人夜晚抬頭仰望的地方，看著我身上點(diǎn)綴的點(diǎn)點(diǎn)繁星，總是留下人們無(wú)盡的遐思。明月當(dāng)空，總會(huì)勾起在外游子對(duì)家的無(wú)限思念，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”道出了李白這個(gè)四海為家，仗劍天涯的俠客的情思;詩(shī)圣杜甫也說(shuō)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”?？粗麄儗?duì)酒當(dāng)歌，邀飲明月，我覺得自己很幸福。

后來(lái)，我變了。

曾經(jīng)在我懷抱里快樂飛翔的鳥兒啊，為何你不再光顧我了呢?曾經(jīng)為我歡唱的雨滴，為何你停住了歌喉呢?曾經(jīng)為我點(diǎn)綴的微風(fēng)，為何你們憤憤而去?曾經(jīng)對(duì)月而飲的人們啊，為何你們不再仰望我了呢?

我知道，是我現(xiàn)在變臟了。

這都是可惡的“工廠”害的啊!

因?yàn)槿祟悰]有環(huán)保意識(shí)，致使大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，水資源危機(jī)日趨加深，土壤流失正逐漸加重，森林正一天天減少，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，城市正越來(lái)越不適合人類居住。。

我將目睹，這些人類自己賴以生存的家園摧毀，到你們無(wú)家可歸時(shí)，我就笑了。

我笑，并不是因?yàn)槟銈兊臒o(wú)家可歸，而是，你們的貪婪，愚蠢，到最后才是害了你們的兇手啊!

輕輕戴上耳機(jī)，按下按鈕，隔絕這世間的嘈雜，感受這無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容的美——音樂。

那美妙的感覺，注定在那按鈕的瞬間就已開始。聽高山，聽碧水，聽奇幻，聽仙境，聽輪月，聽古色古香，聽美輪美奐，聽余音繞梁。

聽，一段悠揚(yáng)的木吉他聲響起。它訴說(shuō)著天空上的一座城，野花芬芳，百果飄香，鳥兒們自由飛翔。它的曲調(diào)，是如此凄涼、悲傷，卻隱隱有一絲絲追求夢(mèng)想的意愿。它就是《天空之城》。

聽，一段中國(guó)風(fēng)的古典古箏曲響起。它的彈奏仿佛帶我來(lái)到了春天的夜晚里。一輪孤月高懸空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它們相相呼映，那么唯美。過(guò)了一陣子，春江的潮水涌起，氣勢(shì)磅礴，那輪孤月與江潮互相輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月朗照之中。江水彎彎曲曲，繞過(guò)花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，江畔白沙與月光融為一體，白茫茫一片。這是皓月當(dāng)空光照江天一派空明的幽美景色，這樣的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演繹，還能有誰(shuí)呢?

聽，一段輕快活潑的交響樂響起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鵝正在戲水打鬧，十分可愛。曲調(diào)干凈利落，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富有田園般的詩(shī)意。它就是著名芭蕾舞樂曲《四小天鵝》。

音樂像黑夜里的燭光，像冬日里的溫暖，像風(fēng)雨中的一把傘……音樂的魅力使我無(wú)法擺脫，讓我深深沉醉其中。

耳機(jī)里的音樂換了一首又一首，但美妙的感覺仍舊還在……讓音樂洗滌你的心靈，澄清你的靈魂，啟迪我們的人生!

抬頭仰望天空，什么也沒有看到，茫茫一片。不，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，是一片純到令人心靈顫抖的藍(lán)色，很難得有這樣好的天氣，太陽(yáng)不知是從何方灑下一片光輝。

看天空云卷云舒，這是很奇妙的。坐在車上跟云賽跑，云總是看似慢悠悠的，但卻從不會(huì)落后于你，也不想超越過(guò)你。稍不留神，云就大變身樣，到底是你看的角度變了還是云自己變了，只有風(fēng)兒才知道。

錯(cuò)落有致的屋頂為天空圈上了底線，為什么這些底線不是花邊呢?限制的東西總是難以改變，但夕陽(yáng)每天都是不一樣的。

在云的另一頭有什么?是爺爺?shù)奈⑿€是溫馨的鳥巢?或許是走不到盡頭的路吧。

柔順的夜里找不到一顆星星，連云都偽裝得那么逼真，在黑暗的遮蔽下，鋪陳的那么完美，如一抹絲滑又冰涼的綢緞，明日陰睛未定。

花季即將過(guò)去，但還有幾株泛紫的薔薇斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地微笑，而那凋謝了的，就將成為走向成熟的第一步，紅枝已成為綠莖，春光的燦爛啊!

又是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的夜。天破了一個(gè)口，月光漏下，如新生的希望之光。一輪滿月在破口中若影若現(xiàn)?！霸铝帘辉普谧×??！币粋€(gè)稚嫩的童聲劃破寂靜。在這樣的夜，原來(lái)不止我一人陪伴嫦娥?！皨寢尶炜?，又來(lái)了一朵月亮。”笑聲連起。我在暗處能想象出孩子天真的笑容，多可愛的孩子啊?！岸洹保@孩子好有天賦，這個(gè)字用得真好?！澳蔷褪峭粋€(gè)月亮。月亮只有一個(gè)，不是一朵?！蹦赣H溫柔地糾正孩子。但我覺得，這種錯(cuò)誤何必糾正，有寫錯(cuò)誤保留著也很美好的。云散開了，月影也在笑，輕輕地，笑的純真、可愛。

我原本是一個(gè)乖張的小女孩，平凡，沒有夢(mèng)想，也不明白夢(mèng)想，也不明白夢(mèng)想的意義，人生的價(jià)值。我服從于命運(yùn)!

我在長(zhǎng)大，小學(xué)時(shí)，聽著老師講解夢(mèng)想，我的心里就被我種下了夢(mèng)想的種子，老師說(shuō)，我們每天為它澆水，施肥，它就會(huì)長(zhǎng)高。我歡呼，我雀躍，我記著擺脫這平凡，這命運(yùn)，我要讓命運(yùn)逆轉(zhuǎn)，畫出一個(gè)閃亮的拋物線!

我夢(mèng)想著成為一名主持人，衣著光鮮亮麗的服裝在舞臺(tái)上侃侃而談，我喜歡上了語(yǔ)文，拼命的學(xué)習(xí)，在書海里暢游，在文字中航行，我改變了，從那個(gè)只會(huì)聽命運(yùn)安排的小女孩變成了一個(gè)擁有夢(mèng)想，擁有快樂的少年。我愛上了文學(xué)與文字，我喜愛那些在我腦海中活蹦亂跳的字符。

我升入了初中，我在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，我離終點(diǎn)又近了一步，我迷上了歷史和政治，我熱愛我的新校園，我與朋友手牽手，與知識(shí)肩并肩，，我又長(zhǎng)大了一歲!我一步一步在夢(mèng)想的沙灘上留下一串我堅(jiān)定的腳印。

我或許明白，我與夢(mèng)想結(jié)了緣，永不放棄，永不分離，我將不再服從于命運(yùn)，我將掌握命運(yùn)，逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，是夢(mèng)想，引領(lǐng)我走上人生的巔峰，是夢(mèng)想，讓我的人生不再迷茫!

我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我在挖掘潛能，我在努力，我在奮斗。如果有人問我在干什么?我會(huì)驕傲的對(duì)他說(shuō)，我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造供我飛翔的藍(lán)天。

夢(mèng)想，帶給我的太多太多。

夢(mèng)想，引領(lǐng)我的太多太多。

夢(mèng)想，改變我的太多太多。我愿我心中的夢(mèng)想樹，能早日開花結(jié)果，帶我沖上云霄!

春夏秋冬，來(lái)回輪回。葉子的離去是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留?

風(fēng)，樹，落葉，他們本沒有直接的聯(lián)系。因?yàn)槿~子已經(jīng)從樹上落了下來(lái)，它不在是樹梢的一員了，從那一刻起，他就沒有了生命。它的飄落是舍己的飄落，為的是不阻擋人們所需要的那一片陽(yáng)光。落葉是偉大的，他擁有著其他事物所沒有的魅力，它的生命歷程演示著不菲的價(jià)值，演示著追求自我的突破。一片落葉就是為了下一個(gè)生命的誕生。青春亦如此，在春光里畫上人生中最亮麗的一筆。而他亦是短暫的。

人言落葉歸根。古詩(shī)曰：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！笔钦f(shuō)落葉的歸宿是泥土，在泥土中化作養(yǎng)料供來(lái)年的植物根吸收，故曰：“落葉歸根?！扒啻罕粫r(shí)間埋葬，也許你不記得每一天每件事，但總有兩件事在你的腦海里揮之不去。在老年時(shí)光中，細(xì)細(xì)咀嚼那份美好與青澀。

一片沒有了生命的落葉，通過(guò)自身的毅力，四處漂泊，經(jīng)歷風(fēng)雨，找尋自己的歸宿。人也一樣，也一直向自己的理想邁步。人生就是一個(gè)舞臺(tái)，成敗就在一瞬間，它是殘酷的，每個(gè)人就像落葉一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨練，找尋自己的位置。

落葉是美的，但沒有人留意他。雖然一片落葉落下，它的生命也就結(jié)束，但其靈魂卻永伴我們身邊。青春如一片落葉，唯美卻帶著遺憾，離別卻帶著美好，青澀卻又珍貴，雖流逝青春，但她的經(jīng)歷留給我們的價(jià)值會(huì)駐守一生。

青春是一片落葉，他是短暫的，對(duì)于你我來(lái)說(shuō)卻又是永恒的，彌足珍貴。

讓青春長(zhǎng)駐!

對(duì)手作文(篇8)

大學(xué)第二個(gè)月的時(shí)候我就明白了這里不是我的天堂，我活得狼狽而疲憊。坐在教室里我就絕望，這虛空卻巨大的場(chǎng)所，它包容了那么空曠深遠(yuǎn)的寂寥，讓我一次次臨陣逃脫。

那時(shí)候我的心張皇地尋找著出口，想要穿越這深重的悲哀。我一度對(duì)自己和生活心灰意冷，任它們黯淡地延續(xù)。我想，也許愛情，能帶我飛越這片汪洋。我總是對(duì)愛情抱了巨大的期望，雖然它從未兌現(xiàn)?？墒牵业膼矍?，它沒有來(lái)。

初二的時(shí)候，我過(guò)家家似的玩了一把“早戀”，和一個(gè)很有發(fā)展成終生知己潛力的男生。他是用一首詩(shī)表白的，我不知道是否屬于抄襲。那以后我們每天一封信數(shù)張紙條，靠同桌“鴻雁傳情”，再?zèng)]有了無(wú)所不談的交流?！皯賽邸币荒?，我們沒有約會(huì)，沒有牽過(guò)小手，甚至連話都不肯再多說(shuō)，以至于我懷疑我根本就不是那個(gè)在文字里對(duì)他傾慕不已的女孩。后來(lái)我因?yàn)橐患∈乱粦Y氣就結(jié)束了這無(wú)聊又無(wú)趣的“愛情”，他也很配合，然而我們之間所有其他的默契已蕩然無(wú)存，為此我傷心了好一陣子。但是一上高中我就忘了這個(gè)人，這個(gè)叫尤應(yīng)的人，忘記了他曾浪費(fèi)過(guò)我一本日記，我甚至忘了那本日記放在哪里。于是我覺得自己很矯情，很愧疚，宛如我虧欠了愛情。

但是于子并不這么看。于子是我“青梅竹馬”的哥們，我們?cè)谕粋€(gè)小院里一起長(zhǎng)大到16歲。于子知道這件事的全過(guò)程，他不喜歡尤應(yīng)，因?yàn)橛葢?yīng)的成績(jī)好所以難免有點(diǎn)狂妄，而于子是那種典型的差生。于子那時(shí)傾向于另一個(gè)喜歡我的男生，一個(gè)喜歡唱歌給我聽的男生，大大的眼睛很漂亮，也是我很好的朋友，但是他成績(jī)不好，不懂詩(shī)詞，可以給我快樂但是不能給我默契。初中一畢業(yè)他就出去打工了，高二下半期的時(shí)候我突然收到他的信，欣喜若狂，他說(shuō)他是回了家一趟所以輾轉(zhuǎn)得知我的地址。通了幾封信之后，我們都沒有熱情再去東聊西扯一些空泛的話題，以后就自然而然地失去了聯(lián)系。

我現(xiàn)在總在懷疑，初中那個(gè)時(shí)候自己是否懂得愛情。但是我不后悔有那一段故事，輕描淡寫地劃過(guò)去，隱隱綽綽的孤寂和曖昧。

高中的時(shí)候我暗戀過(guò)一陣子我們班的“頭號(hào)帥哥”，大概三個(gè)月。因?yàn)槿齻€(gè)月之后我喜歡了另外一個(gè)人，再在三個(gè)月之后開始了一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛。“頭號(hào)帥哥”除了長(zhǎng)得帥，成績(jī)拔尖之外，最酷的就是三分球優(yōu)美而準(zhǔn)確。于子當(dāng)兵之前來(lái)看我，看了“頭號(hào)帥哥”之后，勸我：“這樣的人能看上你？趁早死心吧！”我呲牙咧嘴大罵“滾蛋”，算是對(duì)于子遠(yuǎn)行的送別?？墒沁€沒等到“頭號(hào)帥哥”對(duì)我發(fā)生興趣，我就對(duì)別人發(fā)生了興趣。他叫謝良。

我第一次見到謝良的時(shí)候他正拿著我的抹布抹桌子，我說(shuō)“喂，我的抹布”，他呆呆地站著，失魂落魄的`樣子，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)。后來(lái)他坐在我后面，我才知道他剛剛和他女朋友分手，整天一副悲苦的神色。我很自然地充當(dāng)起救世主的角色，想要拯救一顆受傷的靈魂。謝良其實(shí)一點(diǎn)都不良民，他打架，抽煙，喝酒，賭錢，用于子的話說(shuō)是個(gè)“五毒俱全的十足的爛人”。可是謝良也有壞孩子的一切的優(yōu)點(diǎn)：邪邪的笑容，專注的眼睛，豪爽的態(tài)度，會(huì)逗女孩子開心。更重要的是，他頭腦聰明成績(jī)不壞，喜歡詩(shī)詞喜歡我的文字，會(huì)給我洗碗給我買藥給我講題，宛如一個(gè)十足的好男人。他給了我一段最燦爛的時(shí)光，讓我的姐妹們欣羨不已。可是于子說(shuō)我們不會(huì)有好的結(jié)局，事實(shí)也就果真和他預(yù)言的一樣。謝良給了我無(wú)所顧忌的快樂，然后再給我無(wú)從逃遁的痛苦。這兩者都讓我措手不及，讓我還沒來(lái)得及思考便已經(jīng)長(zhǎng)大。

和尤應(yīng)分手的時(shí)候我寫很多日記保存起來(lái)，幾年之后翻出來(lái)笑得要死。和謝良分手我也寫很多日記，可是寫了撕，撕了寫，邊寫邊哭邊撕，以至于事后找不到一點(diǎn)文字來(lái)祭奠我當(dāng)初的悲哀，只記得自己很累，平靜下來(lái)的時(shí)候好像大病了一場(chǎng)初愈，對(duì)生活冷淡起來(lái)，懨懨地，對(duì)愛情也生了厭倦。我明白我注定只是謝良生命中的一個(gè)過(guò)客，雖然我一廂情愿地想要用骨子里的深刻來(lái)銘記他，可是他沒有給夠我時(shí)間。于是他就像我身上的幾道刺青，疼痛之后成為我的印記，張牙舞爪地提醒我當(dāng)時(shí)的疼痛，讓我心有余悸。

現(xiàn)在我已想不起尤應(yīng)和謝良的樣子。我一直沒有向尤應(yīng)要照片，和謝良倒是有很多合影，也有他的單人照片，可是我一根火柴便結(jié)束了它們。于是他們?cè)谖业挠洃浝镌絹?lái)越模糊，最后只剩下長(zhǎng)長(zhǎng)短短的影子，串接我青澀的青春。

高三時(shí)，“頭號(hào)帥哥”和班上的“四大美女”之一走到了一起。這件事看來(lái)很突兀，因?yàn)樗麄冎g沒有任何跡象表明他們有發(fā)展的趨勢(shì)。當(dāng)時(shí)戀愛盛行，大家都在高考的壓力下掙扎，想要借什么東西可以逃避，可以解脫，可以忘記。那時(shí)“頭號(hào)帥哥”看起來(lái)總是窮苦潦倒的樣子，亂亂的頭發(fā)，短短的胡茬。有一次我惡毒地想，他真像才放出來(lái)的囚犯。事實(shí)上很多姐妹都贊同，同時(shí)心痛帥哥的墮落。但是“帥哥美女”依然是無(wú)可爭(zhēng)議的最佳組合，同時(shí)是我們班“肥水不流外人田”的完美詮釋?？墒歉呖贾笏麄儧]有再聯(lián)系，于是沒有任何儀式地宣告了這場(chǎng)愛情的終結(jié)。雖然在我看來(lái)，他們?cè)趺匆膊幌裨?jīng)愛過(guò)。

另一個(gè)曾追過(guò)我的男生俞綸那時(shí)拐到了我們班的長(zhǎng)發(fā)美女。長(zhǎng)發(fā)美女喜歡她姐姐的男朋友，那是看起來(lái)非常美滿般配的一對(duì)。后來(lái)，她姐姐也知道了，當(dāng)然什么也沒說(shuō)。再后來(lái)，她就做了俞綸的女朋友。俞綸受寵若驚，對(duì)長(zhǎng)發(fā)美女好得不得了。我那時(shí)很荒唐地想如果當(dāng)初我選了俞綸也許今天我就是那個(gè)幸福的公主，但是我知道長(zhǎng)發(fā)美女并不覺得幸福。有人叫她“冷美人”，她在用冷漠固守著心底的某道防線。高考之后她剪掉了一頭長(zhǎng)發(fā)，我們都以為俞綸的幸福就要等到了，可是不到一年他們就分手了。

我冷眼旁觀著這些人的愛情，也許正如他們?cè)?jīng)看我一樣。這些虛妄的愛情，兩個(gè)人即使靠在一起又怎樣？還是不能彼此溫暖，彼此安慰。我們每人手執(zhí)愛情的一端，權(quán)衡對(duì)方的分量，猶猶疑疑。也許有一天某個(gè)人或兩個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方不是自己愛情里的對(duì)手，于是還沒等走到一起就轉(zhuǎn)身離去，愛情的繩索于是咔然而斷。

但是有了愛情又怎么樣呢？我們?cè)诳拷倪^(guò)程中不斷牽絆著，糾纏著，對(duì)抗著。也許某天我們的刺終于傷了對(duì)方的心，于是，對(duì)手失去，剩下我們孤獨(dú)地哀悼愛情，留下一輩子的寂寞。

對(duì)手作文(篇9)

一個(gè)月前，我認(rèn)識(shí)了你——“無(wú)臂天使”李智華。那一天，你給我們上了一堂生動(dòng)的人生之課，我看到了一雙不一般的手。

年幼時(shí)的一場(chǎng)火災(zāi)，奪走了你的雙臂。當(dāng)你甩著空蕩蕩的袖子站在我們面前時(shí)，我們都震住了。當(dāng)你講到自己因?yàn)闆]有雙臂而頻遇退學(xué)時(shí)，我們能感受到你當(dāng)時(shí)的傷心、無(wú)助。當(dāng)你說(shuō)到自己那個(gè)患有精神病的媽媽，最后凍死在冰湖里時(shí)，我們都為你的遭遇流淚了。多么希望你能和我們一樣，用健全的雙手學(xué)習(xí)和生活!多么想握住你的手，給你溫暖和力量。

但是，當(dāng)我聽完你的演講，我發(fā)現(xiàn)，雖然你沒有手，卻有一雙隱形的翅膀。這雙翅膀就是你過(guò)人的毅力，高遠(yuǎn)的理想。你不屈服于命運(yùn)的安排，像許多殘疾人一樣，在農(nóng)村嫁人生子，當(dāng)文盲。不，這不是你要的生活!于是，你學(xué)會(huì)了用腳打理自己的生活、做家務(wù)，不但與正常人無(wú)異，而且發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造了奇跡：獲得了碩士學(xué)歷，在書法和繪畫方面也取得了驕人的成績(jī)。佩服你腳夾毛筆寫出的娟秀字跡，驚嘆那雙“翅膀”創(chuàng)作出的精美畫作。其實(shí)，你的“雙手”比正常人的更為強(qiáng)大，更加靈巧。我想握住你的手，看一看它到底蘊(yùn)藏著怎樣的力量，讓一個(gè)人的命運(yùn)發(fā)生了這么不可思議的改變。

你的演講中，有一段話令我記憶猶深：“每個(gè)人都是天使，我只是失去翅膀的天使而已?！蔽蚁?，正是因?yàn)槟惆炎约寒?dāng)做天使，所以珍愛生命，活出了自己的光彩。是啊!每一個(gè)人都是天使，每個(gè)天使都可以用自己的翅膀盡情飛翔。我也有，我們大家都有。

我想握住你的手，跟著你到達(dá)夢(mèng)想的地方……