對手作文

對手作文。

怎么樣才是作文寫作的正確方法？作文是我們語文考試中必不可少的一部分，作文可以鍛煉我們組織語言的能力。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載，幼兒教師教育網編輯特地為你收集整理“對手作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

對手作文 篇1

我們心中都有一個最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說，有很多喜悅要與他分享，也有許多說不出的感激。這個人也許是會在你疲勞的時候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無時無刻都會用結實的臂膀為我們遮風擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學；也許……

而那個人，卻是我的‘對手’。

她與我格格不入，和我簡直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎狀、證書，小到老師的表揚，甚至連飯菜是什么都要比一下。

一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團熊熊烈火，如今已經被憤怒擴大幾百倍，準備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去……

我想對她說的，并不是說不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。

如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎么會有今天的我？

所以，謝謝你，我的對手，不，應該是我的朋友，最好的朋友！

對手作文 篇2

在生態(tài)未被破壞的草原上，有健康強壯的鹿群，那是因為有它的對手——狼的存在;高大建筑后的松柏，往往也會長的十分偉岸，那是因為有它的對手——危墻的存在;在運載活沙丁魚的箱子中加入一只鰩，沙丁魚會活得很久，那是因為有它的對手——鰩的存在。鹿、松柏、沙丁魚有了對手，生存就會受到威脅，對手無形中激起它們對生命的欲望，于是它們只有使自己更加強健以求得生存，以求得自身物種的生息與繁衍——它們需要對手。

動植物的世界尚且這樣，人類社會又何嘗不是呢?古語道：“生于憂患，死于安樂?！睂κ帜芗ぐl(fā)自己的斗志，使自己在人生路上踏下堅實而又無悔的腳印。

縱觀歷史，哪一位英雄人物在建功立業(yè)時不曾遇到過對手?越王勾踐，他的對手是吳王夫差，因為這個對手，使他受辱蒙羞，而也正是這個對手，使他臥薪嘗膽十余年，“非其身之所種則不食”，最終一舉擊潰了夫差;漢高祖劉邦，他面對的是“力拔山兮氣蓋世”的項羽，而正是這個強有力的對手，使他時刻謹慎小心，出人意料地奪取了勝利;新中國的建立者毛*東，他所挑戰(zhàn)的是絕非等閑之輩的蔣*石及一大批反動者，然而，就是在那艱苦卓絕、對手環(huán)繞的歲月里，他毅然扛起了解放中國的大旗，擊敗了一個又一個對手，使中華民族屹立于世界的東方……一個又一個偉人，一件又一件功績，試想，假若他們沒有與其抗衡的對手，他們會披星戴月，廢寢忘食的工作嗎?若沒有對手，他們會有對勝利的渴望嗎?若沒有對手，他們會珍惜一步步贏得的勝利成果嗎?

人生總是充滿了這樣不可思議的玄妙感：敵強則我強，敵亡則我亡。現實中的我們，也常常因為有對手的競爭而加倍努力;經營中的企業(yè)，往往因為有對手的存在而發(fā)展壯大——看到我們引以為豪的海爾了嗎?它的崛起，世界各國的“強敵”們共不可沒啊!不僅僅是個人與企業(yè)，大到一個國家，都不能離開對手，“出則無敵國外患者，國恒亡。”

向對手致敬吧!對手是鏡子，照出你的不足;對手是警鐘，那鐘鳴久久在你心頭回蕩，讓你奮勇直前!

對手作文 篇3

五年級上學期，“周”轉來了我們班，他成績很好，所以老師們都很喜歡他，“周”天天表現出一副高傲的樣子。他可以罵別人，但別人不能回他一句，明明是他有錯在先，卻偏把對方罵得“狗血淋頭”。他在老師面前乖得很，但老師一走就開始罵人。同學們在背后說他只會罵，別的什么也不會，于是給他起了個外號叫做——“罵神”。我雖然成績比他差點，可我有很多特長，尤其擅長主持。他這副高傲的模樣讓我特別不爽，我們都把他當成了“眼中釘”和“敵對手”。

有一天中午午休時，老師不在教室，我正好坐在“周”后面跟同學玩。他突然一下子跳起來，一屁股坐到我的桌子上，不偏不倚，正好坐在了我的手上。我還沒開口說話，他反倒開始破口大罵了——“你的手怎么沒長眼睛?”說話時口水還都噴到了我的臉上。我狠狠地盯著他，仿佛要把他生吞活剝了。他看到我的眼神不但不怕，反而罵得更兇了。我對他越發(fā)討厭，心里暗暗詛咒他明天不能來上課。第二天，他果真因為發(fā)燒沒來上學，我心想：跟我斗，你還嫩了點!

有一天晚上，我作業(yè)本落在學校了，我返回教室去取，卻發(fā)現門被鎖了。我忽然想到了“周”，是他來報仇了!那天是他值日，一定是他把門鎖了，到時候我拿不出作業(yè)自然要被老師罰，他就盼著這天呢!我翻了個白眼，心里又記了“周”一筆賬。我只能從窗戶爬進去，取了作業(yè)本。正準備回去時，卻發(fā)現桌子上“周”留下的一個小紙條，上面寫著：“我知道你們都很討厭我，背后叫我‘罵神’。我也不想這樣，我想和大家做朋友?！蔽铱粗@張紙條，笑了笑。好吧!大人不計小人過，以后就不再罵你了吧!

后來，我發(fā)現他真的在改變：他不再天天罵人，反而去鼓勵別人，教別人做題。他不再不講理，反而會主動把別人的錯攬在自己身上，不讓其他同學被老師批評。他不再小氣，不再欺負同學，反而樂于助人。他變了，我不再討厭他了，我很欣賞他，佩服他改過自新的勇氣。我跟他和好了，不會的題我問他，他會耐心地回答，我東西掉了他會主動幫我撿。我們慢慢地變成了朋友。

我漸漸明白，人是會變的，很多朋友也是從對手變來的。而將對手變?yōu)榕笥训哪Хǎ褪切蕾p你的對手!

對手作文 篇4

在生活中人們都會不可避免地遇到對手，有的人將其視為不可逾越的鴻溝，望而卻步，不戰(zhàn)自敗;而有的人卻將其視為一次挑戰(zhàn)，乘風破浪，奮勇直前，最終取得成功?？梢?，想要戰(zhàn)勝對手，踏上成功的彼岸，就必須正確對待對手。那么，我們該如何正確對待對手呢?

要正確對待對手，就必須要了解對手。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！敝挥腥媪私饬藢κ值那闆r，才能根據對手的優(yōu)勢和劣勢制定出自己的方案，揚長避短，正確對待對手，將對手擊敗?！肮讶瞬恢淞χ蛔阋?，而又與大國執(zhí)讎，以暴露百姓之骨于中原，此寡人之罪也。寡人請更?！闭绻篡`所說的，自己不了解吳國的情況，因此不知越國的勢力大小。這導致了他兵敗退守會稽山，派人請服的結果。隨后，勾踐將自己“寡人請更”的話付諸了行動。雖然親自為吳王夫差作馬夫，但卻完全了解了夫差勝利后的享樂生活及吳國的國情。在國內，“令壯者無取老婦……非其身之所種則不食……”如此休生養(yǎng)息二十年，最終有了“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可滅吳?！钡膭倮?，也贏來了“戰(zhàn)士還家盡錦衣”的輝煌。由勾踐的一敗一勝，我們不難看出，了解對手對于正確對待對手是多么的重要。

要正確對待對手，還必須有戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣，這樣，對手便成為自己取得成功的助推器。為什么這樣說呢?因為既然稱之為對手，那么對方便擁有與自己旗鼓相當甚至超過自己的實力，想要戰(zhàn)勝對方，肯定不會一帆風順的。如果自己在對手面前退縮，沒有比試便打退堂鼓，那么，自己將永遠不會超過對手。相反，如果自己有了戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣，便會積極地同對手競爭，并時時以對手為明鏡，映出自己的優(yōu)劣，加以改進。正是在對手的推動(應為“有對手的壓力”)下，自己才會將自身的潛力挖掘出來，達到技高一籌的水平，最終戰(zhàn)勝對手。奧運男子110米欄冠軍劉翔在雅典奧運會之前與美國對手阿蘭·約翰遜的比賽中屢戰(zhàn)屢敗，但最終在奧運會上一舉擊敗對手，以12秒91的成績破奧運會紀錄，奪得金牌。是什么使劉翔最終擊敗了對手?是他的自信心和勇氣。在他失敗之時，他并沒有陷入屢戰(zhàn)屢敗的陰影中，而是抱著戰(zhàn)勝對手的自信心和勇氣在以后的訓練中更加刻苦，并以對手的強大來常常鞭策自己，以對手的存在來警示自己，“十年磨一劍”，經過長時間的訓練，最終在奧運會上戰(zhàn)勝對手。由此可見，擁有戰(zhàn)勝對手的自信心和勇氣，對于正確對待對手又是多么的重要。

朋友，你了解你的對手嗎?你有戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣嗎?如果答案是否定的，不妨從現在起，密切關注你的對手，找出自己的不足，完善自身，樹立起戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣。如果答案是肯定的，請不要松懈，在你的堅持努力下，對手終會被擊敗的。

對手作文 篇5

感恩對手-初三議論文650字

在平時的學習、工作中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的感恩對手-初三議論文650字，歡迎大家分享。

對手，人人都會碰到，無論在生活中還是其他，我們都會遇到對手，有些人可能會憎惡他們，但只有對手才能激發(fā)那些我們自己都不易發(fā)覺的才能，帶給我們巨大的利益。所以，我們應該感恩對手。

因為對手，生活在草原上的.鹿才能維持穩(wěn)定的數量，并且有著健壯的身體；因為對手，上海電腦公司才能不斷鞏固防火墻，最終大受好評；因為有對手，剛打撈出的鰻魚才能活蹦亂跳的回到漁港，給漁夫帶來巨大利益。

因為有對手，我們才有競爭。對手就像我們的老師，他能指出我們的不足；對手又是我們學習的動力，他可以讓我們不斷進步，不斷的踏上新的臺階；對手更像一條皮鞭，驅趕著我們前進，使我們一步一步邁向成功。可以說，對手使我們變得更好。

你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強；因為對手的存在，而使你更加成熟；因為對手的存在，而使你更加進步；因為對手的存在，而使你具有危機感，這樣你就會不斷去創(chuàng)新，不斷去完善自己，所以你就會不斷從日記一個成功走向另一個成功。

一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。這是拿破侖曾說的一句話。的確，別人跑得快，你才能跑得快。其實我們也是在與對手交鋒時逐步成長的。沒有對手，我們將缺少危機意識，難以激發(fā)旺盛的斗志，一直都會處在一個安樂的環(huán)境，自身的實力也會大幅度下降。這種環(huán)境只會威脅到我們的生命，讓我們像溫水中的青蛙一樣緩慢的死亡。

奮斗途中，不要抱怨你的對手。當然，成功來臨時，也不要忘記感激你的對手，所以敵人并不是你的對手，而是你的朋友。對手是成功者的陪練，對手是失敗者的良師。

感謝對手吧！正是由于他們，你才會認識到自己的缺點，才會激發(fā)你的潛能，才能激勵你不斷進步，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峰！

對手作文 篇6

紅薯VS對手從前，有兩家布莊，一家老板姓李，一家老板姓王，兩人都想獨占市場。這一年，兩家都去浙江進貨?；貋淼穆飞?，正巧遇上了。哪知在離縣百余里的山嶺，商隊遇到了土匪。貨物被搶，伙計們也全被殺了。幸虧李老板和王老板跑的快，才撿了兩條性命。

兩人在山上一口氣跑了一夜，也沒跑出山嶺。正準備吃點東西，李老板才發(fā)現自己的干糧袋不見了，他偷眼看王老板，王老板也只剩了兩個紅薯。李老板知道，沒有吃的，決對走不出這山嶺。要想活命，只有將王老板的烤紅薯弄到手。討?兩個人一向是對頭，人家不會給。買?誰會賣自己的救命糧。只有搶!李老板把行李放在地上，自言自語地說：我去找找看，有沒有野果子。他在四周轉了一圈兒，悄無聲息地繞到了王老板背后。這時，王老板正將最后一個紅薯遞到嘴邊，再不搶就來不急了。李老板幾步沖過去，一把奪過紅薯，提起行李就跑

回到家里，李老板暗自慶幸：如果當時自己沒搶王老板的紅薯，只怕永遠走不出山嶺了，這叫無毒不丈夫啊!他打開行李，卻意外地發(fā)現包里竟躺著一個紅薯!原來，就在他說要去找野果子的時侯，王老板將一個紅薯塞進了他的包。李老板楞住了，繼而是無盡的羞愧

第二天晚上，王老板奇跡般地回到了縣城。李老板不敢去問王老板，是怎么挺過來的。他連夜將店鋪搬到了鄰縣，沒臉再見人。他妻子對他的舉動十分不解，一直追問其中的原因。

李老板嘆著氣說：你不知道，就憑那個紅薯，我早以不是他的對手了啊!

對手作文 篇7

這個世界永遠不會有第二個你。你是地球中一個獨特的、不可重復的生物，這些特性賦予你極大的價值。

有一天，五根手指頭聚在一起，比較誰是真正的大哥。

大拇指首先發(fā)言說：“如果要比大，我是真正的大哥。你們看！五根手指當中，我排行第一，我最粗大，當人們贊嘆某人最優(yōu)秀時，總是翹起我，所以我是大哥?！?/p>

大拇指的話才講完，食指馬上搶著說：“我們兄弟當中，屬我最重要。人們在煮菜烹調時，總是以我來品嘗食物；射擊獵物也要靠我。另外，當有人問路的時候，也得靠我來指明方向。我有那么多的功能，當然最有資格當你們的大哥嘍！”

聽完了食指的長篇大論，中指不以為然地說：“哼！你們兩位也太自以為是，盡往自己的臉上貼金。大拇指你長得又矮又胖，食指你常常亂動，一點也不穩(wěn)重。哪像我長得最適中，站在最中間，你們就像眾星拱月一般圍繞著我。另外，我長得最修長．好比將帥統(tǒng)領群兵，白鶴立于雞群之中，因此我才是大哥中的大哥?！?/p>

這時無名指再也無法忍耐，氣憤地站了起來，趾高氣揚地大聲說：“我才是最偉大的，你們聽說過‘無名乃大名’的古訓嗎？無以為名，以無為名，故為大名。我無名指豈是世間的符號名稱可以局限的，因此我比你們都大。還有，當人們舉行訂婚、結婚儀式時，都把金戒指、鉆戒套在我身上，可見我是最有分量的，大哥當然非我莫屬了。”

當四根手指正爭得不可開交時，小指悠悠閑閑地巡視四指，一副神閑氣定的模樣，慢條斯理地說：“各位兄弟，你們每一位都有顯赫的成就，在各位面前哪有我小指頭說話的余地。

不過，當我們雙手合十拜佛或者向人打躬作揖問好的時候，我最靠近真理和對方?！边@一番話，驚得其余四指瞠目結舌，無言以對。

這個故事的原意，是勸誡人們不要去貶低別人來抬高自己。但是也說出了一個事實：五個手指頭各有各的用處，它們都是獨一無二的，誰也代替不了誰。

人也一樣，天下找不到兩片相同的樹葉，也沒有一個人與另一個人相同，每個人都是獨一無二的。

自從有史以來，上百億人曾經生活在這個地球上，但從來未曾有過，也將永遠不會有第二個你。你是地球上一個獨特的、不可重復的生物，這些特性賦予你極大的價值。

所以，“我”是天地間的奇跡。我有我自己的特點，獨特的愛好，不同的身體，沒有人能夠具有與我一樣的筆跡和語調，也沒有人具有和我一樣的創(chuàng)造力。這一切都是我寶貴的資源，它們是我的財富，我要用它們去創(chuàng)造更大的價值。

每個人的心中都有一朵生命之火，都有一顆生命的種子，這火要燃燒，燃燒出亮麗的人生；這種子要發(fā)芽，長成參天的大樹，告訴全世界：“我是與眾不同的！

對手作文 篇8

在生活每個人都有對手，人人也都需要對手，而“對手是實現理想的另一只手”，而我的對手是五班的“潘小諾”。

為什么潘小諾是我的對手呢？那就讀讀我的作文吧。

我們學校每年都會舉行春季運動會，而我是跑步項目的種子選手，在班上我有著“風一般的女子之稱”，（有點自夸）很多男生也跑不過我。但潘小諾就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力賽，我都只能看見她的背影在我眼前，我不甘心！我不甘心！我發(fā)誓一定要超過她！經過3年的失敗，我毫不氣餒，終于在第4年收獲了成功的果實——我竟然贏了她2次！

在400米的決賽中，因為潘小諾前一圈跑的過快，導致最后沖刺時體力不支，我靠著這個機會使出全力發(fā)起最后沖刺，終于超過了她，現在該讓她試一試看別人背影的滋味了，雖然沒有獲得第一，但過了我心中一直的坎坷，也能讓我興奮至極！

在接力賽中，由于五班前三位同學落后，讓潘小諾追平很困難，我又一次讓她看到我成功的背影。

“失敗乃成功之母”，這句話就讓我親身體會到了，我的體會頗深。

對手作文 篇9

當你選擇了一個決定時，就意味著你放棄了另一個決定，人生也在這選擇和放棄中成熟。

每個人心中都有一桿天平，只有用心擺正它，人生才能活得坦然而自在。

選擇善良，放棄粗鄙;選擇誠實，放棄虛偽;選擇崇高，放棄低俗。正確的、美麗的選擇，不僅感化了他人，也美化了自我，所謂予人玫瑰，手留余香。

葛朗臺選擇了對金子的貪婪，放棄了珍貴的親情，毀滅了自己，也毀滅了家人;秦檜選擇了財富和地位，放棄了人性和正義，從而遺臭萬年，受人唾棄。歷史留給我們許多思考，讓我們更加懂得如何選擇。

雖說“馬善被人騎，人善被人欺”，但我還是選擇善良和真誠?；蛟S這世上有許多虛偽奸詐的人，但我依然相信善良的人更多。當你的眼睛沒有變得像太陽一樣時，就見不到太陽，心靈也一樣;當你的心靈沒有變得美麗時，也見不到美麗。心靈的天平需要用心去平衡，用善良和真誠去擺正。如果人人高唱著美麗的贊歌，世間還會不美麗?

一時的得逞或許會有片刻的快意，但古已有云：機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。放棄善良的人，也會被善良所放棄。

人生有許多岔道口，面臨許多選擇，選擇了善良，選擇了真誠，選擇了正直，選擇了純真……這樣的人生或許不會一馬平川，有險灘，有戈壁，有急流，但陽光會一直普照著你，不要放棄，堅持的果實將是碩大的、豐盛的。

岳飛選擇了精忠報國，文天祥選擇了忠誠守節(jié)，布魯諾選擇了堅定信念，他們成為滔滔歷史江河中不朽的浪花，不斷地激起后世人心靈的漣漪，堅守歷史不渝的品格。

品德詳明德性堅定，事理通達心氣和平。這是古人留下的箴言，它使我們更加體會到美麗的心靈的魅力。

一顆純凈的心靈需要另一顆純凈的心靈去映襯，一顆丑陋的心靈更需要一顆純凈的心靈去感化。

讓我們選擇美麗的心靈，擺正心靈的天平，活得坦然而自在些吧!

對手作文 篇10

在生活中會有很多對手，總會不時的較量一番。在學習中也是如此。

我在學習上的對手就是班長了。他不高，濃眉大眼，中等個，偏胖，名叫馬亞滕。他雖然成績好，又是班長，可他管理班級的事叫很多人都不服。這是因為他光管別人卻不約束自己，別人犯了一點兒小錯也要告訴老師，因此大家就給了他一個外號“芝麻長”。

因為他的成績突出，我一到這個班就注意到了他，并且暗暗把他視為對手。

我們倆在學習上可謂是鑼鼓相當，不分高低。他在語文上不是把好手，他的數學卻略勝一籌。只是他過于傲慢。為了戰(zhàn)勝他。我在下課時從不去玩，我倆就像擰麻花一樣較上了勁兒。有付出就會有收獲，我的成績有了提高。他由于目中無人成績自然下滑不少。

考試快到了，我更加鼓足了勁兒。我在課外的時間就是看書、學習，并且一直學習到很晚，甚至病了也不休息，總是沉浸在書的世界中，而班長總覺得自己無人能敵，依然如故，照舊我行我素。慢慢的，我的成績越過了他。他很傷心。我鼓足勇氣說出了他的缺點，沒想到，他竟很平靜地接受了。后來我們竟成了好朋友。

從他身上，我知道了對手在任何時候都是自己的一面鏡子，它能照出對方的不足;對手是處于危險邊緣的一座警鐘，它會時時警示你的舉止言行;對手是黑暗中的一束陽光，它能照亮你前進的行程。對手既是“敵人”，也是朋友。

對手作文 篇11

在人生的旅徒中你一定有不少對手，我也一樣。但是我不是仇恨對手，而是感謝對手。是對手讓我明白了山外有山，人外有人這句話的意思。

我在家人的呵護和贊賞中成長，我的成績很好。，常常自高自大。可是，由于那件事使我改掉了壞毛病。

二年級下學期我們班轉來了一個學生她叫劉蕾，長的不錯，脾氣也很好。我們班有許多女生圍著她，我看著不順眼。心想走著瞧：“等到考過試，看纏著你得人多還是纏著我的人多。”時間過的真快，猶如箭一般快。

考完試，成績出來了。老師報了名次我考了第二，她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了，老師表揚了她批評了我。下課后，我仿拂聽見別人在討論我和她。我回家哭了好長時間，后來一想她才來幾天呀？成績比我好，考試時一定抄的。我很不服氣就跑到她家說她抄的別人的。她不但沒有怪我反而說；“你要明白外面學校多的是，成績比你好的人也很多。你不應該污蔑別人。應該從中吸取教訓。俗話說的好山外有山人外有人。”聽了我低下了頭。以后我們成了好朋友，我們還經常比成績呢！如果沒有這位對手，我會更加目中無人，驕傲自大。所以說我們活著不僅僅為了自己而活，更是為了對手而活的。讓我們一起加油。

謝謝你對手。

對手作文 篇12

對手，一個既讓人憤怒又讓人感恩的名詞，憤怒對手總是獲勝，感恩對手讓自己成長。一種事物，如果和他的天敵在一起，必定會失敗。可我認為，對手反而會讓我們更強大我和鄭文昱從一年級開始就是勾肩搭背的好哥們，在學習上，也是相互競爭的對手，我們的成績不相上下，每次考試都要一決勝負。

這不，今天第一節(jié)課數學老師來了個突擊考試，我冷靜的填好了考卷，看見鄭文昱幾乎是同時填完卷子。我向他揮了揮拳頭，意思是關鍵時候到了，你肯定沒我高。第二天，我坐在座位上靜候我的分數，王宇軒，87鄭文昱88，我竟然沒有他高？我下定決心好好練習，下次考過他！從那天以后，我沒天都會抓緊時間復習，每次都要做到11點在睡覺，如果不是對手，那么我下次絕對也不會取得好成績。

這一次，又是考試，我用題海戰(zhàn)術復習過，絕對沒問題，我信心勃勃得填完了試卷。第二天，老師報了結果：王宇軒99。鄭文昱96，耶，我贏了！我高興急了，最想感謝我的對手，沒有了他的壓力就沒有了我這一次的成績，感謝對手，讓我明白了許多東西和道

小編推薦

對手作文10篇

期望這篇“對手作文”能夠迎合您的閱讀愛好，使您滿意。寫作是學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的重要方式，而寫好一篇作文需要長時間的積累和努力。寫作文是一項可以增強人們自信和勇氣的任務。您有哪些讓您印象深刻的作文呢？

對手作文(篇1)

對手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，由于對手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動與渴想。從這意義上說，對手既是我們需要超越的目標，更是鼓勵我們攀登人生新高峰的氣力。

對手對于我們而言是十分重要的。一個球隊若無對手，會變成一盤披發(fā)沙，不攻自破；一個人若無對手，也會自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個對手。

瀑布尋找深潭作為對手，它在縱身奔騰的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的錦繡與壯觀。

鉆機尋找?guī)r石作為對手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調乏味的日子里開釋出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。

給自己尋找一個是對手，就猶如刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對手的糊口，才不會寂寞，而是更充實且富于激情。

我們不但要尋找一個對手，而且還要準確地熟悉對手。對手不等同于敵手，敵手是氣力能相抗衡的的對手，帶有很強的感情色彩，而對手是競爭的伙伴，之間沒有敵對關系，只是純粹的競爭關系，甚至是有好的競爭關系。

京東商城和淘寶商城如今同是網購的杰出代表，兩家是市場的對手，兒不是敵手。同為商家，兩個商城均以吸引更多的顧客在其商城購買商品謀取更多的利益，都想超越對方成為網勾著一領域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒有由于想超越對方而不折手段，打壓對方，從而桂林一枝。他們之間的競爭是友好的競爭，在競爭中完善個子的不足，不中斷地提高，才促就了如今兩家商城大力的局面。

對手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對立，實則共生共榮，缺一不可。假如說競爭是推動人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚起的風帆，指示準確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會發(fā)展，人情則讓社會暖和，競爭與人情并行，社會才能和諧，健康前行。

錦繡的紅花下面總要經受風的浸禮，蔚藍的天空中總有雷電風云，每個成功的背后有著無數的汗水與血淚，每個強者的背后也總有一幫頑強的對手。

慢慢人生路中，我們需要對手，有了對手，我們才不會寂寞；有了對手我們才能擁有攀登人生新高峰的氣力。

對手作文(篇2)

漫漫人生，我們不可能自己獨過，我們雖有父母的呵護，親人的關懷，朋友的幫助，但我們卻不能失去對手。

在現代糊口中，科技發(fā)達，人才眾多，到處都有競爭，糊口中每一個人都可能成為你的對手：如學習上，你會碰到比你更強的同學；做生意，會碰到貿易對手……對手并不需要我們刻意去尋找，當你當真做一件事時，對手天然會泛起在你的身邊，伴隨你的左右。

如何對待對手，是許多人都存在困惑的問題，有的人以為對手比自己好，就要摧毀對手，這是不準確的，不健康的。

對手的存在實在會激勵我們，讓我們不中斷進取。對手如同一劑良藥，固然喝時很苦澀，但功效卻非常好。

要良性對待對手，可能對手的人品并不怎么高尚，但只要自己做到問心無愧即可。對手回無時無刻地執(zhí)著馬鞭，奮策我們前進，令我們去經歷重重難題，可能結果會不盡如人意，但在這競爭過程中，我們已學到了許多東西，增長了知識，開闊了視野，豐碩了人生閱歷……

對手的存在實在是在幫助自己，就是由于有了對手，人才會勤奮，才會去努力，去立異。有了對手，經濟才會發(fā)展，社會才會提高，國家才會富強。

對手不可缺少，要善待對手，要良性競爭，在雷電交擊中，大雨無情的摧殘著大地，但青草、花朵、綠葉就會盡情的吮吸這甘甜的乳汁，這就是大地萬物對待對手的立場。

對手就是幫手，在浩瀚宇宙中，只要準確對待對手，我們就可以像青草一樣吸收到雨露，像花朵一樣沐浴甘霖。

對手作文(篇3)

北楊村小學六班顏煜華指導教師尹博穎紅花需要綠葉的襯托，才顯得更加錦繡;太陽有了月亮的映襯，才顯得更加光輝;生命有了對手的泛起，才顯得更加出色!

今天我讀了一篇文章----《對手你好》.文章主要講在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災害。當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻痹和縱欲，他終而因罪下獄。三個事例都說明：有對手才能保持適度警惕，才不失活力。平時，要常常與對手競爭。

對手，是人生旅途中某一站的終點，他會讓你努力前進，展示自己的風貌;對手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他會讓你明確自己的目標，永不拋卻自己的夢想;對手是你即將跌倒時的一次幫助，他會讓你心存感謝感動，繼承奮斗.對手實在也是我們的榜樣。

每逢考試，對手便會坐在一起，互相監(jiān)視，公平的競爭。落后于競爭對手的常不用老師說什么，主動利用對手來刺激自己，給自己壓力，不用揚鞭自奮蹄。這樣努力一段時間，就會有提高。因此，我們班沒有"常勝將軍"，成績常是此起彼伏。通過與對手競爭，不中斷超越自己，超越對手!

尊重對手，與對手一路同行，真誠地說一聲:對手，你好."

對手作文(篇4)

在我們的學習中，會有良多競爭對手。我們常把競爭對手視為眼中釘，肉中刺。剛開始我也是這樣看待自己的競爭對手的。我在學習上，成績優(yōu)異，每次考試都名列前茅。后來，慢慢泛起了競爭對手，對手學習和我一樣，成績優(yōu)異。考試時，我們兩個不分上下，不是我分數比他高，就是他分數比我高。我眼看自己被對手超越了，心里很不是好滋味。所以我十分嫉妒對手，對手就似乎我成長道路上的一塊絆腳石。

一到我考試分數比對手高，我就好好冷笑對手一番；一到對手考的分數比我高，我天然就沒好果子吃了，我恨不的立馬把對手除掉。

為此，我為了不讓對手冷笑，開始狂啃書本，下定決心非要超越對手，把對手遠遠地甩在后面。恰是有了競爭對手，我才有了一股動力，這股動力推動我必需努力向前沖，一刻也不能停下，一旦停下，就會被對手超越。于是慢慢地，我改變了看待競爭對手，開始以賞識的眼光看待對手，由于對手讓我懂得了：假如不努力，不完全改變一個全新的自己，就會被對手淘汰出局，就會被對手打敗，這就是優(yōu)越劣汰。

茫茫的大草原上，羚羊會感謝獅子，由于獅子讓羚羊懂得了優(yōu)越劣汰；我也要感謝我的對手，由于我的對手也讓我懂得了要不中斷努力，不中斷的完善自己，否則就會被對手淘汰出局。

對手作文(篇5)

疾風撕扯著勁草，卻賦予了它更強大的生命；礁石阻礙著海水，卻卷起了它壯美的浪花。棋逢對手，將遇良才。只有擁有了對手，才能創(chuàng)造輝煌！

題記

在遼闊的非洲大地上，野牛會為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn)，因為特殊的牛脾氣，它并未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經歷這樣的場面是怎樣的結局。為了生存，自然中的對手成就了野牛的勇敢。

我們人類社會也不是如此嗎？我們的強弱之分同時也是在與對手的競爭過程中體現的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個對手。

回溯歷史長河，勾踐忍辱負重，面對自己強大的對手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊，終于創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的歷史奇跡。而正是因為夫差的強大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒有對手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個偌大的世界等著我們去創(chuàng)造！因此，我們需要對手來激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。

一個人如此，一個國家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對外友好開放；社會安定，政治清明，國力強盛；文化高度發(fā)展，經濟空前繁榮，這使得唐朝在當時國際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了小邑猶藏萬家室的感嘆。與之相反，清朝的中國，自命天朝，閉關鎖國，卻失去了對對手的認知機會。直至一聲炮響擊開了國門，八國聯(lián)軍沖進了北京，燒殺擄掠。中華民族此時才猛然覺醒，但為時已晚，留在殘恒斷壁上的一個王朝忽視對手后的悔恨。

歌德說：擁有一個比你強大的對手是一件好事。所以，不論是自然法則還是社會法則，只有擁有了對手，萬物才能欣欣向榮，才能創(chuàng)造輝煌。

難道對手不是我們所必需有的嗎？

對手作文(篇6)

毛晨曦同學：

你好！

你在我心目中是同學，是朋友，但也是對手。對手是一塊磨刀石，是你讓我在一次次競爭中、摩擦中變得越來越優(yōu)秀。有你這個強盛的對手真好，這樣可以使我自己變得更勤奮，更加卓越，你讓我感覺到壓力，但更是一種財富，一種動力，時時激勵著我前進。但是你也不要太囂張，只要我改掉粗心的毛病，我一定會打敗你，超越你。

還記得那次嗎？那次數學考試，我考了99分，本認為這個成績可以得瑟一下，可當我聽到：毛晨曦，100分時，我整理時像泄了氣的皮球一樣，呆了、愣了。我的第一名啊，怎么不知去向了。想到這里，我的熊貓臉變成了馬臉。下課后，你來到我的眼前，安慰我說：“興奮點，別這副臉，這個成績也不錯，以后你可以超過我??！”從此我們開始了學習追趕賽，你老是想辦法保住你的第一名，在努力著，勤奮著。我為了能追上你也在取人之長，補己之短。除了學習，我仍是但愿咱們是糊口中的好朋友、好伙伴。

祝：學習更上一層樓

你的朋友：xxx

年月日

對手作文(篇7)

我討厭對手，討厭我倆無趣的競爭，若是我敗，我又不甘心，便會奮起直追直至超越；戰(zhàn)勝對手，優(yōu)秀的成績便又會使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久，因為一想到對手，雜念全無，全神貫注地投入到競爭中去了。我感覺時時刻刻都被對手“束縛”。但是，回過頭來一想，這不好嗎？對手使我有了提升自我的機會，使我在“自卑”和“自負”中保持相對平衡；不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對自己要求嚴格。

邁入初中，每月都會有一次月考，想想看，年級人數不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個天性愛玩、自制力不強的人。在學校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測驗，粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績，而我的對手和其他同學可都是滿分??！這不禁使我領悟，對手的力量無可估量，學習就像逆水行舟——不進則退。

再后來，我從小事做起！天天下苦功，發(fā)奮讀書，上課也似乎比以前認真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績——我承認我是個不自信的丫頭。

進入考場，筆尖就是作戰(zhàn)武器，分分厘厘可都是從這里撿來的！每堂考試都似乎是“過關斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因為現在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了！

考試轉眼結束，我便不自覺地向對手問起了我有把握的題來——只是希望他答錯。

現在，我的對手擴展到了整個年級，即使我現在不錯，但總有人在暗下功夫，終究會像當初我超越別人一樣超過我，我能怎樣，在對手的“束縛”下，爭取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績。

小學時期，認為對手就是天敵，對他產生一種厭惡心理，甚至“拉幫結派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對手屈服，并乖乖地向我投降；可是到了初中，對自己稍微負點責的人都會敬佩對手，對自己的評價往往與他人比較才能達到完美效果，自己太主觀的評價那是片面的。誰不想超越對手？空想不行就得付出

生活在于競爭，而競爭始于對手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強最終達到完美的境界！

對手作文(篇8)

人生路上，有許多對手。對手，對于我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，好像它就是我們面前的障礙，學習中的競爭對手，但愿和目標的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與崎嶇。因此大多數人老是用敵意的目光來對待對手，但我在這里卻要感謝對手。

不是嗎？正由于有了對手，我們的糊口才不會像白開水一樣清淡乏味，而變得錦繡、變得七彩斑斕；正由于有了對手，我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質纖纖，而變得越來越堅強；正由于有了對手，我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對手”呢？

對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，涌現出一批又一批發(fā)展全面素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，恰是因為它們，才使你熟悉到自己的不足，才使你熟悉到要發(fā)展自我，才使你熟悉到社會，乃至整個世界都無時不刻地在提高，在前行。對手就如同一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵你去不中斷學習，不中斷發(fā)展。

學習中往往能感觸感染到這樣的情景。每當由于一次考試失敗而失意時，會發(fā)現自卑這個強盛的對手正向你張牙舞爪；而每當你由于一次成功而自得忘形時，會發(fā)現興盡悲來也靜靜地靠近你；每當……實在有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬闊的胸襟友好地說一聲：感謝對手！假如你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；假如你埋怨對手，你的氣量氣度會變得狹窄，不能收留下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。

對手作文(篇9)

人生中會經歷許多難題，也會碰到許多對手，但只有他讓我記憶深刻。

初夏時節(jié)，陰雨綿綿，空氣中彌漫著絲絲潮味，地上的水坑從沒空過。那時恰是放學高峰期，同學們魚貫而出，全不顧地上的土壤和污水。我慢慢悠悠地走出校門，一個聲音在我耳邊響起。

“你腦子有坑吧，天天都打我小講演。”這認識的聲音一聽就知道是李鵬，肯定是來找我復仇的，只見他嘴里叨著一根狗尾巴草，兩手插在褲兜里，正用眼白斜視著我。我也不甘示弱，立馬反駁他：“你成績本來就不好，上課還不聽講!”

李鵬聽了更急了，掄起手大聲嚷道：“誰說我成績不好，誰說的，要不我們來打個賭，下次考試看誰厲害，假如你贏了，我不計較你打小講演的事，假如我贏了，你就必需負荊請罪，并幫我打掃衛(wèi)生，敢應戰(zhàn)嗎?”“來就來，誰怕誰!”就這樣我和李鵬約下了第一賭。

俗話說“狹路相逢勇者勝”，在考試前的晚上，我在桌上貼了紙條——“李鵬渣渣，必需干掉，加油!”這是我考試前溫習的動力，果然，皇天不負有心人，試卷發(fā)下來，99分，我回頭看看李鵬，他正怒視著我，原來他只考了80分，我一臉的東風自得，李鵬橫眉努目的對著我嚷嚷道：“這次不算，等到運動會再與你一決高下……”

運動會，同學們都知道我和李鵬的賭約，都在為各自的支持者加油打氣，首先是短跑，李鵬可能知道短跑是我的強項，感覺他有意的保留了自己的實力，在短跑中，我以顯著的上風勝出。心中一陣竊喜，望著他落寞的身影。

人自大總沒有好結果啊，長跑李鵬果然領先我一大截，更可氣的是他跑完一點都不吃力，可我卻是氣喘吁吁，臉都成了豬肝色，我已經預備好被冷笑了，李鵬朝我小跑過來：“對不起!”我十分震動，想也沒想立馬回了句：“對……不起!應該是我的錯，我不該打小講演，我也輸了?！?/p>

“不打不相識，謝一航，要不我們來個八拜之交，如何?”

“NoProblem!”就這樣，我們成為了好朋友……

至今不知道李鵬為什么主動說對不起，不外這不重要，重要的是我發(fā)現了打敗對手原來并不是真正意義的勝利，將對手“變”成朋友才是最有意義的勝利……

對手作文(篇10)

面對“山外青山樓外樓”我們應該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰(zhàn)勝？如果我選擇的話，我會選擇與對手一路同行。

魏將龐涓，因為嫉妒，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死于樹下；三國師長周公瑾，也因為嫉妒，正當而立之年卻仰天長嘆，嘔血而終；俄國詩魂普希金，同樣海河司因為嫉妒，斃命于情敵的槍口之下。面對旗鼓相當的對手，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結果卻不堪入目。

余秋雨先生曾經說過：“嫉妒的起點，是人們對脆弱的隱憂?！边€沒有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會是精彩而完整的人生。面對對手，請正視對手。

真正的對手，不會計較某一次比賽的輸贏；真正的對手，不會在私下做一些可恥的行為；真正的對手，不會將對方作為自己的終極目標。

對手，是人生旅途中某一站的終點，他回讓你努力向前，展示自己的風采；對手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標，永不放棄自己的夢想；對手，是你即將跌倒時的一次幫助，他會讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。

選擇正視對手，選擇與對手一路同行，孔老先生曾經說過：“三人行，則必有我?guī)煛！痹谂c對手一路同行的過程中，你一定會找到對方的優(yōu)點，也會折射出自己的不足?！吧畈皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！闭埐亮聊愕难劬?，用一種欣賞的眼光去和對手競爭。

選擇與對手一路同行，選擇超越對手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無助?？墒?，超越也不是因為如此而顯得更加珍貴嗎？蝶不是因為如此才顯得更加美麗嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？

面對對手，我們本不需要不他當成敵人，用一顆平常心去對待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時候，不要忘記為對手喝彩！

再次面對對手，請真誠地說一聲：“對手，你好！”

這篇議論文觀點明確，開門見山提出了“選擇與對手一路同行。”的觀點。文章立意淺顯而耐人尋味，論證層次清晰，結構明朗。語言富有表現力，讓讀者產生共鳴。

對手作文15篇

寫作是考察學生綜合素質的一項重要指標，它可以有效地展示我們的思想觀點和態(tài)度。然而，在寫作之前，確定好選材和思考一個好的標題是至關重要的，這樣才能快速高效地完成一篇優(yōu)秀的作文。邀請您真誠地來體驗此頁所帶來的魅力。

對手作文 篇1

面對“山外青山樓外樓”我們應該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰(zhàn)勝？如果我選擇的話，我會選擇與對手一路同行。

魏將龐涓，因為嫉妒，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死于樹下；三國師長周公瑾，也因為嫉妒，正當而立之年卻仰天長嘆，嘔血而終；俄國詩魂普希金，同樣海河司因為嫉妒，斃命于情敵的槍口之下。面對旗鼓相當的對手，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結果卻不堪入目。

余秋雨先生曾經說過：“嫉妒的起點，是人們對脆弱的隱憂?！边€沒有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會是精彩而完整的人生。面對對手，請正視對手。

真正的對手，不會計較某一次比賽的輸贏；真正的對手，不會在私下做一些可恥的行為；真正的對手，不會將對方作為自己的終極目標。

對手，是人生旅途中某一站的終點，他回讓你努力向前，展示自己的風采；對手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標，永不放棄自己的夢想；對手，是你即將跌倒時的一次幫助，他會讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。

選擇正視對手，選擇與對手一路同行，孔老先生曾經說過：“三人行，則必有我?guī)煛！痹谂c對手一路同行的過程中，你一定會找到對方的優(yōu)點，也會折射出自己的不足?！吧畈皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現美的眼睛?！闭埐亮聊愕难劬?，用一種欣賞的眼光去和對手競爭。

選擇與對手一路同行，選擇超越對手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無助。可是，超越也不是因為如此而顯得更加珍貴嗎？蝶不是因為如此才顯得更加美麗嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？

面對對手，我們本不需要不他當成敵人，用一顆平常心去對待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時候，不要忘記為對手喝彩！

再次面對對手，請真誠地說一聲：“對手，你好！”

這篇議論文觀點明確，開門見山提出了“選擇與對手一路同行?！钡挠^點。文章立意淺顯而耐人尋味，論證層次清晰，結構明朗。語言富有表現力，讓讀者產生共鳴。

對手作文 篇2

春雨淅淅瀝瀝下個不停，我正邁著堅定的步伐走上領獎臺，而我心中也更加堅信一點，我實在并不弱。

我從二年級開始學習乒乓球，今年已是第5年，遇到無數對手，而讓我真正佩服的對手是已經轉走的小何。

小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個，每次各大比賽都有她的身影，每次獲得第一的也是她。我一直把她當做最強勁的對手，也把她當成敵人。直到三年前——

那天，我與小何都去參加了乒乓球比賽，又與小何一起過五關，斬六將，挺進了決賽，爭奪冠軍。說實話，我是相稱緊張的，頭一次與她正面對戰(zhàn)，可又有些莫名的激動，我告訴自己，我要贏!付出了這么多辛勞和汗水為的就是這一刻!

第一局小何以11：9戰(zhàn)勝了我。我很是失望，四肢舉動冰冷，認為自己又要與冠軍失之交臂了。半途休息時，小何走過來說：“這一局你很緊張，對嗎?”我沒好氣地回了一句：“才沒呢，我不緊張?！闭f完，我眼睛向衣服上看去，不知為何想避開小何的目光。小何說：“我知道你把我當對手，可你知道嗎?在你把我當對手時。我也把你當對手?！彼f這話時我心里一驚，沒想到，她會把我當對手?！拔夷敲慈?，怎么可能是你的對手?”我立場有些轉變，“小景，你的努力我看到了，假如你弱那就不可能進入決賽，所以，你要做的，就是拼盡全力，由于只有拼盡全力才是對對手的尊重，不要在乎輸贏，就當是為了鍛煉自己?！蔽尹c點頭，調整好心態(tài)，開始第二局比賽……

接下來兩局，我漸入佳境，終于贏下了這場沒有掌握的比賽，當裁判公布比賽結束的那一刻，小何又一次走過來說：“打得很好，繼承加油。你要相信你并不弱?！?/p>

從此，每當碰到強勁的對手，我就會想起小何的那句話：你要相信，你實在并不弱。

對手作文 篇3

在學習，工作和糊口中，我們不僅要感謝自己的對手，還要尋找更強的對手，以便不中斷開發(fā)自己的潛力，取得更大的提高!

開學的的第二節(jié)體育課就是訓練跳繩，良多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時候，我發(fā)現是用腳尖點地跳起來的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒得比。我每分鐘才跳一百一十二下，忽然我心里冒出了一個動機：我要超過她!

現在我天天晚上都下樓訓練跳繩，過了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計時，速度是有些進步，每分鐘能跳一百三十八下，但是仍是不能和那位女同學比，也許一百三十八下就是我現在的最高紀錄了吧。我仍是堅持天天晚上都要訓練，但愿有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!

是這位對手讓我有了超過她的動機，我才會把速度進步了這么多，固然沒超過她，但是我已經超過了大多數的人。更強的對手有利于我取得更大的提高。

對手作文 篇4

20xx年，是奧運會在中國舉辦的一年，奧運會上，射擊、跳水、跨欄是大眾矚目的焦點，而在我的朋友之間，也有一種焦點運動——那就是滑旱冰。

我是從一年級開始滑旱冰的，到現在為止，我不僅可以在我們棲身的小區(qū)內自由、飛速地滑行，而且我還學會了良多花腔。但是回想剛開始學習滑冰的時候，我便深深地體會到了什么叫做“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

一開始學旱冰，我覺得很累，摔了好多次，學了好久仍是沒有上進，很想拋卻，于是，爸爸便剪下兩個小的紙人，一個寫著“提高”，一個寫著“拋卻”，并對我說：“假如你不想學了，這個寫著”拋卻“的小人就先走一步，這就證實你碰到難題時是不肯前進的，那也證實你將學不會旱冰;假如你不怕摔跤，不怕累，堅持學習，那這個”提高“小人就向前一步，那也證實你不怕難題，堅持住了。那么你要當哪一個呢?”“當然是”提高“啦!”我說。

“那好，這兩個小人都是你，一個是不怕難題的你，一個是害怕難題的你，既然你選擇了”提高“，那么”拋卻“就是你的對手，只有打敗它，你才能獲勝!”我點點頭，訓練起來，一會兒，我看到那兩個紙人，“拋卻”似乎正對我說：“別練了，你不行的，拋卻吧!”聽了這話，我都有點不想學了，可是“提高”來了，它鼓勵我打消了那個動機，我繼承練了起來。

經由一次次的訓練，一次次摔跤又爬了起來，我學會了滑旱冰，我終于打敗了一個強盛的對手“拋卻”!

現在，我忽然覺得，人最大的對手實在是自己，而戰(zhàn)勝對手的勇氣來自你自己的心，只要你有決心和勇氣，就一定能打敗它。

對手作文 篇5

我有一個對手，我會的她都會，我超不過她的，她同樣也超不過我。她跟我同在一個學校，一個班級，我們共同進步，共同成長。

舉個例子，比如，我數學沒考好，她肯定也考砸了，她告訴我她回家會被媽媽責怪，我也如此告訴她。結果第二天，她絕對會和我一樣垂頭喪氣。這真是太巧了吧！世上真的有這種事嗎？當然有！最重要的是她的行為舉止和性格都和我一樣！

記得有一次，學校體育跑步測試800米，我和她站在一條起跑線上。“嗆！”只聽老師一聲令下，我們倆同時如離弦的箭，發(fā)狠的向前沖，我越跑越快，眼看就要超越她了，心里正得意，哈，我這次一定能超過你，打破僵局！結果，意想不到的事情發(fā)生了，她突然猛地一發(fā)力，直接追上來了，這回，我可超不過她了，一是她十分難以超過，二是我已經沒有足夠的體力再次爆發(fā)了，只好保持速度繼續(xù)跑，但是，這個方法似乎也行不通，因為跑400米第一圈倒還算可以，第二圈時，感覺腿腳都抬不起來了，最終，我是和她并肩沖過終點的。

她在我印象中，既清晰又模糊，既熟悉又陌生，我總看不清她的臉，只知道她像好朋友一樣一直陪在我身邊。

她，就是我自己。人生最大的對手，就是自己，你總在超越她，她總能追上你，只要你超過自己，就是真正的贏家。

對手作文 篇6

人生路上，有許多對手。對手，對于我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，好像它就是我們面前的障礙，學習中的競爭對手，但愿和目標的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與崎嶇。因此大多數人老是用敵意的目光來對待對手，但我在這里卻要感謝對手。

不是嗎？正由于有了對手，我們的糊口才不會像白開水一樣清淡乏味，而變得錦繡、變得七彩斑斕；正由于有了對手，我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質纖纖，而變得越來越堅強；正由于有了對手，我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對手”呢？

對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，涌現出一批又一批發(fā)展全面素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，恰是因為它們，才使你熟悉到自己的不足，才使你熟悉到要發(fā)展自我，才使你熟悉到社會，乃至整個世界都無時不刻地在提高，在前行。對手就如同一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵你去不中斷學習，不中斷發(fā)展。

學習中往往能感觸感染到這樣的情景。每當由于一次考試失敗而失意時，會發(fā)現自卑這個強盛的對手正向你張牙舞爪；而每當你由于一次成功而自得忘形時，會發(fā)現興盡悲來也靜靜地靠近你；每當……實在有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬闊的胸襟友好地說一聲：感謝對手！假如你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；假如你埋怨對手，你的氣量氣度會變得狹窄，不能收留下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。

對手作文 篇7

人生如同一場千米賽跑，對手是敵人，更是伙伴，沒有對手的日子，那就是毫無意義的.灰白世界。

在英語上，我做了很大的努力去超越對手，回頭看看，都是卯足了勁要趕超我的人，再看看前面，全是被自己追得半死不活的人，這種比賽我喜歡。

星期二下午，學校舉行了級部英語口語比賽，我這個久經沙場的老將可是格外興奮。每個人心中都有一個念頭，那就是爭奪第一。這次高手如云，實力相當強，可不能輕敵！我默默地背著稿子，低著頭，心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著我的胸腔，汗水已經濕透了上衣。前幾位選手都各有所長，但發(fā)揮都不算太好。到了第四位，輪到楊帆上場，這是我的一個勁敵，我們已經拼了六年了，他的實力我相當清楚，到了最后，他竟然用上了他的特長，一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗，心想：完了完了，我沒希望了，他的分數是95份，對我來說是個不小的打擊。

我懷著忐忑不安的心情上了演講臺，握緊了拳頭，努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣，開始了演講，我已經盡了全力，拼出了我的實力，出人意料的是，我竟然也是95分。

我大呼萬歲！真想給評委們一個最熱情的擁抱，不過，比賽還沒完，我真希望比賽還是到此為止的好。

下一個選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪，他也是一個很厲害的選手，盡管發(fā)音不怎么樣。 不過他的聲音像洪鐘一樣有氣勢，演講也相當精彩，可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分，我一遍遍看表，心已經飛出了教室，心中如波濤般的潮水擊打著我的心，手腳仿佛失去了控制，在不停的顫抖。

五分鐘，十分鐘，十五分鐘……終于輪到頒獎了，當念到一等獎時，我真想站起來高呼一聲，可念得不是我的名字。

終于，主持人宣布特等獎，四個班都有人在喊我的名字，那一刻我知道，是對手讓我有了今天這般精彩的體驗。

有對手的日子真好，我會繼續(xù)和對手比下去，感謝對手。

對手作文 篇8

糊口中，我有許許多多的對手，但需要我奮力一搏的，那便是學習上的對手——嘉君了。

有人覺得：對手永遠都成不了朋友，可是我卻不這么以為，由于我的對手——嘉君，她讓我懂得了許許多多的道理，我要感謝她，把她視為朋友。

記得那是一年級的一天，黃老師公布過兩天會進行一次檢測，教室立刻傳來一聲聲假哭的聲音，成悲觀狀，弄得黃老師哭笑不得。一下課，我就來到我的朋友、對手——嘉君邊上，只見嘉君在當真的溫習，連抬頭也沒工夫，我見了，生氣極了。突然，我一拍大腿，著急地說：“糟糕！我健忘溫習了！”于是，我快步跑到座位上，沉下心來當真溫習，時間一分一秒地過去了。終于考試了，因為這次考試的標題問題我早就溫習過了，所以這對我根本就是小菜一碟了。我做完了標題問題一遍又一遍地檢查，就在這時我忽然有點翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君，只見他埋頭檢查，似乎在說：“哼，李娜，你一定會成為我的手下敗將，你不會贏我的，你仍是乖乖投降吧！”我見狀，心中布滿了憤怒，不爽和不服氣，于是，我不甘示弱，再檢查一遍，一連檢查出好幾條標題問題都寫錯了，我慌了神，再也不敢翹尾巴了。考試結束了，嘉君以0。5分的上風贏得這場比賽。課后，嘉君意味深長地說：“李娜，你別傷心，只要你再仔細點，溫習在用的時間長點，我相信你一定能超越別人的，贏取勝利的！”

嘉君給了我自信，讓我看到了陽光，我好想和你說一聲：“嘉君，謝謝你！”

對手作文 篇9

論起古詩文，我可謂是萬人之上，一人之下。李紫萌，這位詩詞達人，既是我再好不過的朋友，也是我永遠的對手。

這不，班級中又磨（摩擦）出了“飛花令”的火花。我劈關斬將，雖說有次與高山、衛(wèi)思婕玩“白”字飛花令時險遭淘汰，可是最終我仍然沖到了決戰(zhàn)的“舞臺”。自然，李紫萌也與我一樣晉級到了總決賽。我的心似乎提起了（到了嗓子眼）一樣，胸部有些許發(fā)悶，呼吸也十分沉重。在四十雙眼睛與強大的對手面前不禁有些顫抖與恐慌。我倆的腳步這時都顯得異常躊躇，顯然都不愿與對方比賽，但，我們又都難免一戰(zhàn)。我們（此刻）我們對視了一眼，開始了比拼。

面對這個強大的對手，我（頓時）感覺身體緊繃，腦子頓時（建議把“頓時”調換到前面）懵（蒙）了，把詩詞忘了個幾乎精光（一干二凈），可李紫萌毫不讓步，一下說出幾句，我吞吞吐吐地說了簡單的詩句，快招架不住了。直至第二局，我才意識到情況危急，試圖讓自己清醒下來，贏李紫萌一局（好挽回一些局面）?？墒牵ㄖ敝粒┳詈笕匀灰远纫惠斄耍ㄏ。?。

記得不久前我還被李紫萌完全碾壓，現在雖然仍有點遜色，可已經與她不相上下了（改為：能與她同臺競技幾個回合，我已經心滿意足了）。我（堅信）遲早都要超過她，我的對手——李紫萌！

對手作文 篇10

我的糊口已經沒有任何色彩了。在沒有任何預兆的情況下，如落葉般，徐徐褪去了它原有的光輝，只是黑白相片，如些而已。

在寂靜無人的燈光下，我不停地自嘲。已經習慣一個人的漫無目的，就如當初習慣兩個人的交心常伴一樣，實在都很簡樸。后面有人喊住了我的名字，驀然回過頭，又是小恬。好像沒有必要再說任何話了，與往常一樣，我只是瞧了她一眼，又自顧前走。

“等一下，我能和你一起走嗎？”接著顯著地聽到了她急促的腳步聲?？粗侵蓺獾哪?，有股寒意涌上心頭。

“你和別人不一樣。實在，我們可以做很好很好的朋友，同病相憐的朋友?！彼荒樕儆械膰绤?。我的心顫了一下。

“為什么總不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼好像能洞悉我的一切。我趕快避開了她的目光。

同病相憐？我和誰曾共有的呢？小美。那個和我各方面都不相伯仲的女孩，那個我曾毫無顧慮地掏空自己友情給她的那個女孩。

又自嘲地揚起了嘴角，她是朋友嗎？一個為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩，一個在我的追問下只留下一句“你我是棋逢對手”的女孩。她到底是不明白，我會絕不猶豫地把大賽名額給她，她何必太費心周張呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。同病相憐，被我們糟踐了。

于是，我和小恬，無話地走過了一條條空巷。我知道，我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個無辜的、單純的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同樣的自信，與我同樣的不相伯仲，我還能相信這種對手嗎？還能相信友情嗎？究竟是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”了。我仍沒有給她任何謎底。

又過了一年，我們無語地走過了一年。小恬仍天天隨著我，每次考試，她總要說一句：“要努力哦，可別輸給我了?！比缓笮χf給我一本資料。于是，我不再懶惰，開始觀察她那稚嫩淘氣的小臉。她會是個同病相憐的朋友。我徐徐地感到了這一點。

以后，每次回家，我都會有意無意地陪她一起笑，一起談天說地。我知道，以前自信的我又回來了。

小恬，一個最好的對手，同病相憐的朋友。并不是所有對手都只是對手而已，小美，你懂嗎？

落葉已歸根，我的糊口已一片斑斕。黑白相片，我偷偷地換上了彩照。

對手作文 篇11

對手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，由于對手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動與渴想。從這意義上說，對手既是我們需要超越的目標，更是鼓勵我們攀登人生新高峰的氣力。

對手對于我們而言是十分重要的。一個球隊若無對手，會變成一盤披發(fā)沙，不攻自破；一個人若無對手，也會自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個對手。

瀑布尋找深潭作為對手，它在縱身奔騰的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的錦繡與壯觀。

鉆機尋找?guī)r石作為對手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調乏味的日子里開釋出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。

給自己尋找一個是對手，就猶如刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對手的糊口，才不會寂寞，而是更充實且富于激情。

我們不但要尋找一個對手，而且還要準確地熟悉對手。對手不等同于敵手，敵手是氣力能相抗衡的的對手，帶有很強的感情色彩，而對手是競爭的伙伴，之間沒有敵對關系，只是純粹的競爭關系，甚至是有好的競爭關系。

京東商城和淘寶商城如今同是網購的杰出代表，兩家是市場的對手，兒不是敵手。同為商家，兩個商城均以吸引更多的顧客在其商城購買商品謀取更多的利益，都想超越對方成為網勾著一領域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒有由于想超越對方而不折手段，打壓對方，從而桂林一枝。他們之間的競爭是友好的競爭，在競爭中完善個子的不足，不中斷地提高，才促就了如今兩家商城大力的局面。

對手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對立，實則共生共榮，缺一不可。假如說競爭是推動人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚起的風帆，指示準確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會發(fā)展，人情則讓社會暖和，競爭與人情并行，社會才能和諧，健康前行。

錦繡的紅花下面總要經受風的浸禮，蔚藍的天空中總有雷電風云，每個成功的背后有著無數的汗水與血淚，每個強者的背后也總有一幫頑強的對手。

慢慢人生路中，我們需要對手，有了對手，我們才不會寂寞；有了對手我們才能擁有攀登人生新高峰的氣力。

對手作文 篇12

世界上的事情都是相輔相成的`，有對手你才會發(fā)奮努力!然而，沒有對手會使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對手甚至會使你沾沾自喜，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰，還會日漸衰敗。所以，對手看似無利，實則大利。

我感謝自我的對手，由于是他時時讓我奮發(fā)努力，不中斷看到自我的不足。

新學期開始了，媽媽微笑著對我說：“假如你考試第一，媽媽知足你的一個要求”。我個性興奮。每一天都鎖定“對手”，努力學習。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時我在學習，他不管紀律時我仍是在學習。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好溫習，心想：“必需要超過自我鎖定的這個對手!讓媽媽驚訝!”

最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來。結果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我好像想放下了，但還有一絲不死的動機要超過他。但是一想起他的腦子是那么智慧，我又這么笨!和他比但是差遠了!算了，換下一個目標吧!

忽然，一個聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必需要超過他，不能夠放下，都已經努力了這么多天了，假如放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個聲音徐徐地壓倒了我內心的猶豫未定，徐徐地鼓起了我新的斗志，是的，我必需努力超過他!老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最后超過了他，公布成績那天，我感謝感動地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個性感謝他，是他讓我的成績晉升，讓我勤奮努力。

從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也好像徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像厚味的食品中忽然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手!——當然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對手!

對手作文 篇13

我討厭對手，討厭我倆無趣的競爭，若是我敗，我又不甘心，便會奮起直追直至超越；戰(zhàn)勝對手，優(yōu)秀的成績便又會使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久，因為一想到對手，雜念全無，全神貫注地投入到競爭中去了。我感覺時時刻刻都被對手“束縛”。但是，回過頭來一想，這不好嗎？對手使我有了提升自我的機會，使我在“自卑”和“自負”中保持相對平衡；不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對自己要求嚴格。

邁入初中，每月都會有一次月考，想想看，年級人數不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個天性愛玩、自制力不強的人。在學校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測驗，粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績，而我的對手和其他同學可都是滿分??！這不禁使我領悟，對手的力量無可估量，學習就像逆水行舟——不進則退。

再后來，我從小事做起！天天下苦功，發(fā)奮讀書，上課也似乎比以前認真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績——我承認我是個不自信的丫頭。

進入考場，筆尖就是作戰(zhàn)武器，分分厘厘可都是從這里撿來的！每堂考試都似乎是“過關斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因為現在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了！

考試轉眼結束，我便不自覺地向對手問起了我有把握的題來——只是希望他答錯。

現在，我的對手擴展到了整個年級，即使我現在不錯，但總有人在暗下功夫，終究會像當初我超越別人一樣超過我，我能怎樣，在對手的“束縛”下，爭取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績。

小學時期，認為對手就是天敵，對他產生一種厭惡心理，甚至“拉幫結派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對手屈服，并乖乖地向我投降；可是到了初中，對自己稍微負點責的人都會敬佩對手，對自己的評價往往與他人比較才能達到完美效果，自己太主觀的評價那是片面的。誰不想超越對手？空想不行就得付出

生活在于競爭，而競爭始于對手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強最終達到完美的境界！

對手作文 篇14

每了個人都需要一個對手。對手，就像一匹狼，為生命，你就要超過他。對手無處不在，在熱火朝天的運動場上，在安靜又嚴肅的考場

她，是一個才藝雙全的人，學習她比我優(yōu)秀。我之所以選她為對手，是因為她有許多方面都值得我學習。跟她相處多了，我看出她是一個做事認真、謹慎的，而這些是我最大的缺點。

那次數學測試，我做完了便望著她，她在認認真真地檢查每一道題目，我看她那么認真，使我感到一陣害怕，也不由地檢查。下課了，我問她：你有把握考100分嗎？她笑著回答：我也說不準，雖然檢查了，但也許還有錯題，感覺會考砸！而我卻很有把握拿100分。但是試卷發(fā)下來時，卻使人意外。她考了100分。而我，卻只得了94分。她雖然嘴上說考不了滿分，心里，卻在使勁兒。

還有一次，她正在查數學左右，翻來翻去就是差一本。這時，她向我走來，問：劉玉霞，你的數學作業(yè)交沒有啊？我不假思索地答道：肯定交了，你還不相信我？你在你書包找一下，看有沒有。她說罷。哎呀，都說了沒有，沒這時，我愣住了----因為作業(yè)本正在我的書包里。那個，對對不起啊，忘交了我撓著頭，不好意思地說道。

因此說，對手是美好的，人生當中倘若沒有這個角色，會是不完整的。同時，也會是很難綻放出生命中的光芒。所以，你應該自覺把他請進你的心田，讓他駐扎在你的心里，時時刻刻警戒著你，結束你的不良行為，催逼你上進，完善你的不足，強迫你一次又一次獲得進步！

對手作文 篇15

雨又下大了，我從書包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說了一聲：“走吧。”

“唔”我打開傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁?？諝馐悄敲吹陌察o，我們兩誰也沒有說話，我一直沉醉在又一次考得不理想的血海中。

不一會兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺得我的傘有些沒處可放，但我只是木訥地站在原地，凝滯地望著遠處的紅燈。

雨一直沒有停過，好像越下越大，夾雜著風，灌溉在我的心中，哦，我的鞋子又濕了?！澳阍趺床蛔哐剑俊彼谂赃吚死业囊滦?，笑了笑。

我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來，我又輸給了他，輸給了我的對手，他幸災樂禍的樣子一直在我的面前揮之不去，盡管他也沒有嘲諷過我。我走著，水花在我的腳邊淀開，擊打在我的另一只腳上，無助而又濕冷。

“你這次幾分？”他冷不丁地問了一句。

我皺了皺眉頭，只是說了一句：“比你低。”

雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。

“你覺得難不難？”他又問了。

我抬起頭，望著他的眼睛，說：“難。”

他平靜地又說了一句：“我?guī)湍惆?。?/p>

雨忽然小了，也就是那么一瞬間，我感覺所有的'一切都有了解答。我的對手幫助我，我仍是有一點迷惑。

“我并不是你的對手，你也從來不是我的對手，我們只是兩只手，你幫過我，我也可以幫你?！?/p>

是的，你是我永恒的對手，也是一雙天地間唯一無二幫助了我的手。雨止，陽光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時光的碎片，斑斑駁駁，匯成了情誼的長河……

對手作文9篇

隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個階層和各個領域。通過寫作文可以鍛煉我們的思維能力，好的文章需要有深刻的人生認知，你看過哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？相信你應該喜歡小編整理的對手作文9篇，更多信息請繼續(xù)關注本網站。

對手作文 篇1

我自認個性溫和，對人友善，朋友一大堆，可偏偏降伏不了一個比我小5歲的小屁孩——我的妹妹。從她出生開始，我們注定要成為對手，爭吃爭喝爭寵……她實在太強大，我根本爭不過。這兩年，我已經放棄跟她爭了，可她依然不依不饒。

有一次，媽媽做了一大盤雞翅，我剛拿起筷子，妹妹一下子就沖過來說：“你不能吃?！蔽艺f：“我為什么不能吃？”她說：“這一盤雞翅是我的”。我抗議：“這盤雞翅又不是你做的，憑……”我話沒說完，妹妹抱著盤子就走了。怎么可以這樣？欺人太甚了！我跑過去搶雞翅，剛好媽媽走過來，妹妹看到媽媽，馬上使用“裝哭大法”，可憐兮兮地說：“哥哥，求求你，別搶我的雞翅！”媽媽以為我把妹妹整哭了，立馬把矛頭對準我，說我這個當哥的以大欺小，不算是個真正的男子漢，說完就走了。而妹妹呢，正在一邊大口大口的吃雞翅，看都不看我一眼！

“裝，你就狠狠地裝！”這是我對妹妹最無奈的評價語。生活中，我得處處防備她，因為她演技太好，搶東西的方法太多。

有一天，她在我的房間里偷吃果凍，被我看到了，我沒有直接揭穿她，而是跑去告訴媽媽。我想，我治不了你，媽媽還治不了你嗎？媽媽大步走進我的房間，對妹妹說：“小妹，你在這里偷吃東西，信不信不給你吃中午飯了！”妹妹沒有一絲的慌亂，說：“是哥哥讓我吃的?！蔽亿s緊解釋：“我沒有，我怎么會……？”妹妹搶過話說：“東西在你的房間，你偷偷在這吃果凍，怕我說給媽媽聽，才讓我在這吃的?！蔽壹钡锰_：“我沒有……”我的解釋來不及說出口，就被媽媽的責罵淹沒了……

這樣一個強大的對手，我要警惕一點，斗不過，我就躲吧！

對手作文 篇2

人人都過自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅毅，它的名字叫——菊。

春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅強的身板和萬物一齊長大。表現出一種不服輸的樣貌。

夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，立刻就熬到秋天了！

秋天，萬物受盡涼風，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動力，催發(fā)自己的生長。各個部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節(jié)。

進入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚地獨舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。

“菊”之因此是我的對手，是正因我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自己！

教師評語：你的對手真是與眾不一樣??！很少拿植物當做自己的對手的，而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不一樣突出地描述了“菊”的堅毅的特點，到文末才道出原來自己是想和菊比堅強，有一種叫人豁然開朗的感覺，你真是一個有性格的孩子！

對手作文 篇3

為了增強家庭成員熱愛勞動、分擔家務的意識，媽媽開展了一項特殊的比賽活動，我和爸爸踴躍報名，摩拳擦掌，準備一決勝負。比賽內容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰用最短的時間清洗干凈，誰就能獲得比賽的勝利。

在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開始。我倆快速地倒出一點洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現媽媽往日洗衣服的場景。于是，我用肥皂在污點處認真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學著在洗衣板上使勁地滾動。緊張的比賽氣氛下，不一會兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負有心人，褲子上的紅印記消失地無影無蹤，我的心中一陣竊喜?；仡^一看，呀！我的對手已經開始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時，爸爸已經在一旁靜靜地候著了，滿臉微笑。原來他早就完成任務了，只是為了讓我不喪失信心，繼續(xù)清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的對手真好呀！

在我們的生活中，對手的出現使我們認識自我、懂得人外有人的道理，有時也讓我們感動于其中。我的對手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵著我保持一顆“不放棄”的心，去堅持完成任務，最終獲得“勝利”。（墨香悠悠）

對手作文 篇4

一個人如果有了目標，那么全世界都會為他讓路。這個目標，可以是鞭策你努力的親人，朋友?？墒?，有時候，這個目標也更會是你最不喜歡的“對手”。

自古以來，“對手”永遠是一個被人不喜的存在，因為，它會讓人感覺到困難，不易。于是，歷史的舞臺上，就有了被“對手”擊敗，心懷不滿的失敗者；但卻更有了被“對手”成全的成功者，而這一切，都是來源于內心的一念之差而已。

澠池之會，相如立功而居于老將廉頗之上，廉頗不服，是以對相如處處為難，相如雖寬容禮讓，但廉頗仍舊把相如視為假想敵。直到相如的那句“以先國家之急而后私仇也?！钡某霈F，才有了廉頗的大局觀和他那負荊請罪的千古美名。而這一切，卻都是來自于“對手”相如的成全。

清圣祖康熙，六歲便登上帝位，此后，平三藩，滅鰲拜，他在位約六十一年的時間里，可謂是政績卓著，甚至被譽為“千古一帝”，可即便如此，在千叟宴上他卻敬酒給吳三桂，鄭經等他的死敵，因為他覺得，就是這些敵人，才逼他立下了豐功偉業(yè)，甚至于高呼“來世再與我為敵吧！”這一切，只因為他是被“對手”成全。

周公瑾也曾雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，卻終被宿敵諸葛亮氣死。只因他沒有正確地看待“對手”諸葛亮的正面作用，只是一味助長了自己的嫉妒心，卻不去向正確的方向引導自己，最終成了臥龍的陪襯，成全了他的“對手”。

有時候，“對手”就是壓死駱駝的最后一根稻草；有時候，“對手”就是強者的試金石?！皩κ帧辈皇呛樗瞳F，相反，他是可以成全你變得更為強大的有利存在。而如何正確利用對手，使他發(fā)揮最大的利用價值，就“仁者見仁智者見智”了。

對手作文 篇5

巖石說：“我的對手是海，無比堅硬的我在海水的沖刷下亦不免戰(zhàn)栗不已?！?/p>

海說：“我的對手是巖石，能掀翻萬噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨?！蹦敲?，我的對手又是什么？曹孟德一句：“天下英雄，獨君與操耳?！眹樀脛⑿驴曜勇涞?。從此，曹操與劉備結成對手，爭雄天下，最終三國鼎立，兩個宿敵同時達到了人生的顛峰。周渝一句：“既生渝，何生亮？”問出了他自己的心聲，亦問出了天下對手間的心聲，于是，孔明以赤壁之戰(zhàn)聞名天下，而周渝亦因與這個對手間漂亮的斗智斗計而赫然印與歷史之上。他們都有自己仿佛命中注定的對手。那么我呢？我又在哪里去找我命中注定的對手呢？巖石說：“我欣賞海，盡管明知會粉身碎骨，但他依然不顧一切向我撲來?！焙Ｕf：“我欣賞巖石，盡管明知會戰(zhàn)栗不已，但他依然奮不顧身立在當前?！蹦敲矗矣謱⑿蕾p我的隊手什么呢？曹操欣賞趙云不顧性命勇救幼主，才下令軍隊不得傷害趙云，使得趙云救主這一故事流傳千古，人人談之肅然。同樣，正是關羽欣賞曹操對自己身陷曹營卻以禮相待的寬厚胸懷，才有了曹操華容道死里逃生。正是對手間的互相欣賞，才使戰(zhàn)爭有了人情味，歷史有了人文味，而這一個個對手自己也因此而使生命憑添更多色彩。那么，我又在哪里去找一個能另我如此欣賞的對手，使我的生命不致陷于庸俗呢？巖石說：“我的對手不止是海，小水滴亦是我肅然起敬的對手，難道你沒有聽過‘滴水石穿’嗎？“海說：“我的隊手不止是巖石，小石塊亦是我敬佩不已的對手，難道你沒有聽過‘巍峨之山，壘于毫末’嗎？”哦，我恍然大悟。孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛！鄙畈⒉皇侨鄙賹κ?，而是缺少細心發(fā)現對手并不一定需要拼個你死我活，甚至可以成為很好的朋友。成績比你好，體育比你強的人可以成為對手，甚至燦爛的花，挺拔的樹都可以成為你的對手。人生在一個又一個與“小”對手的對抗中提升，在不斷的超越中完善自我。最后即使不名垂千古，生命亦能充滿樂趣。

這篇議論文堪稱典范，優(yōu)美流暢的語言，經典恰切的事例，表明了“人生在一個又一個與對手的對抗中提升，在不斷的超越中完善自我。最后即使不名垂千古，生命亦能充滿樂趣”的觀點。

對手作文 篇6

在有些人眼里，晁蓋和宋江是對手，在我眼里，他們是戰(zhàn)友而不是對手，他們之間有很深的朋友情。在有些人看來，同學之間是對手，他們之間有著很深的朋友情。

在撒哈拉大沙漠中，天氣十分惡劣。沒有舒適的環(huán)境是一個動物的噩夢。但在這樣的環(huán)境中，蜥蜴卻能在這里生活，蜥蜴總是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午，蜥蜴才到沙漠中尋覓食物。響尾蛇的天敵就是蜥蜴，蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當人們看見幾條響尾蛇被吃時，人們就把響尾蛇送到保護區(qū)，因為響尾蛇也是國家級保護動物。后來幾年里在，響尾蛇的數量不斷地減少，比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不斷地滅亡。

這是為什么呢？原來，蜥蜴對蛇是有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。蜥蜴追蛇，使蛇更加敏捷。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。

下面是一個十分耐人尋味的真實故事！

20xx年，在雅典運動會上，3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當記者采訪他為什么能得冠軍時，他淡定地說：“首先我要感謝我的父母，還要感謝我的教練，但是，我最要感謝的兩個人，一個是隊友王克楠，另一個是頂級跳水員薩克丁，因為他們是我的對手，他們激勵我不斷的前進。

有了對手，才會進步。

在我學書法的時候，我有一個對手，他寫的字惟妙惟肖，我不斷地想超越他，最后，我的努力沒有白費，我獲得了全國少兒書法比賽一等獎。

在人生的漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲：“對手，你好！rdquo

對手作文 篇7

作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，今日，我能有時機站在這高高的講演臺上，面臨如此很多的目光，我感到既僥幸而又嚴重。

但是，剛剛閱歷了一場生死檢測的我，心中的那份驚駭仍然還未散去，我至今還懷念著在那場檢測中永久離我而去的親朋，論題有些沉重，請答應我暫時先把這件事擱在一旁，先和你們來議論一下“對手”，繼而牽涉到一個大伙兒都比較靈敏的問題：嫉妒。來之前，我特意從你們人類編寫的詞典中，查找了嫉妒的意思：對才干、聲譽、位置或境遇比自己好的人心胸仇恨。說白了，便是對自己的對手心胸仇恨，不擇手段地使他們落入為難的地步，可你們有沒有換個視點想過，那些令你們厭煩的對手也會給你們帶來些積極因素？

早在很久曾經，我就傳聞自己的街坊――日子在非洲東岸奧蘭治河東岸的羚羊，盡管與咱們的日子環(huán)境和屬類都相同，且飼料來歷也相同，但無論是在繁衍久曾經，我就傳聞自己的街坊――日子在非洲大草原奧蘭治河才能，仍是奔馳速度，都不及它們。后來，咱們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，衰弱的咱們乃至還沒澄清這是怎樣一回事，就被一群兇橫的狼吃掉了多半。望著野狼們那兇暴的目光，我好像從中看懂了些什么。

關于咱們動物來說，最微弱的對手莫過于天敵。曩昔，我曾一度地驚駭天敵，憎惡天敵，總是期望日子中短少天敵；而今日，在沉重的經驗背面，我理解了東岸羚羊比咱們健壯的原因，更深深地體會到了天敵關于動物的重要。

同學們，期望我的經驗能帶給你們一點小小的啟示：不必去嫉妒對手，而是沖上前去，英勇是向他們建議應戰(zhàn)，他們會使你變得愈加老到老到，愈加聰明英勇，在無數次的競賽中，信任你們終究會理解天敵的重要。

對手作文 篇8

好像是老天爺故意安棑似的，他又和我分到了 一個班。 對 他在兩年時就是我的對手了。你不要誤解，這可是學習上的 ^ 對手，不是打架的對手，，論打架，憑他那立大二粗的樣子， 不把我打得稀哩嘩啦才怪呢。

兩年來，我和他明爭暗賽，仍然是旗鼓相當，中間雖然 有一些不兒我敗就是他敗的情況，但大體上還是平了，他 努力學習，這不，我抬頭就能看見他家窗戶里的燈又亮了 半夜。哼，明兒問問他，看他說不說實話。第二天滑早，我 和他一起上學，路上，我試探性地問；“昨晚又‘兀廣夜 車’吧？ ”他臉I(yè)：馬1：現出痛苦的表情，說：“昨晚我頭疼 得厲害，不要說‘開夜車’ 了，我一連挨了三針。”哼，又在說謊，演戲演得像得很呢。為了打敗對手，雙方都采取了 “麻痹敵人”的策略，這種情況已經持續(xù)兩年了?，F在已是 初二，他還是那么不老實。哼，“量小非君子，無毒不丈 夫”，你騙我，我也騙你。我說：“唉，我昨晚頭有點疼， 老^就睡了，哪像你，體壯如牛，精力充沛呀！ ”他聽了顯 然不相信，我可管不了這么多，把自己的學習搞好要緊。

在初一、初二時，我們平分秋色，可不知怎么摘的，到 了初三我總是僅以一分之差而屈居他下。于是，我在憤慨之 余對他就有點嫉妒，這可是正?，F象，你可不要對我有成 見/換了你恐怕也會的。記得有-夭上午，找到班里時，一眼就看見他身邊圍廣群請教問題者，我一看見，心甩就來 氣，擠到他面前。我和他是同桌，我坐里邊，要是往常，我 ‘來到他面前，他就觸電似的站起來，讓我進去?？山裉炖?外1我到他跟前，他一動沒動，仍和別人討論問題。我本來 就有氣，這來更是怒火中燒，幾乎喊了起來：“勞駕！請讓，讓一讓好嗎丨”他一聽，發(fā)現是我，頓吋臉〖：通 紅，一直紅到耳根，立刻站了起來，讓我進去。四周…片議 論，我不管這些，趕緊掏出作業(yè)本寫起作業(yè)來。可沒多大一 會兒，就被一道題卡住了，我絞盡腦汁，也沒理出個頭緒， 演草紙用了一大堆，還是攻不下來。我停下筆，努力使腦子 清醒一下，一轉頭，看見他已把那道題做了出來。問他？ 哼，我才不干呢，我非攻下它不可。我正想再箅箅，他那溫 和的聲音傳來：“用切割線定理?！拔业乃悸坊砣婚_朗，抓 起筆，不一會兒就把那道題拿下了。我朝他投去感激的一 瞥，他正在朝我微笑?！爸x謝”兩宇已到了嘴邊，又被我吞 了下去。放學臨走前，他突然塞給我一張紙條就跑幵了。我 疑惑地打開一看，上面寫著：‘‘我們之間除了競爭分數，難 道就沒有別的什么了嗎？”我望著他遠去的背影，心里說不 出是什么滋味。 ^

彈指間，緊張的初三生活已經結束了，中招考試的成績 公布了，他考上了外地的一所離中，我考上了本地的一高。 他臨走的那一天，我送他，他滿臉真誠地對我說：“愿我們 三年后仍是對手！”我使勁兒點了點頭，淚水模糊了我的眼 睛。終于，他上了火車，火車像一堵無情的墻，把我和他隔 開了，我呆呆地看著他那只揮舞著的手臂隨著火車的前進越 來越遠、越來越遠……

直到現在，我仍然記著他，記著他臨行前對我說的那句話。

對手作文 篇9

陽春三月，山水縈繞，花葉相稱；隆冬臘月，梅花傲骨，松樹蔥蘢，白雪映照。世間一切愈發(fā)美妙，因為所有生物，都必定有一個對手，而對手，促使著萬物燃燃了斗志。

“對手……對手。”當我們每一個人念著對手兩個字時，是否想過，是否回望過自己一步步慢慢走過的人生路，在每次比拼中，那個毫無光彩的自己，慢慢地，正散發(fā)著金光，炫麗而奪目，而在這個背后，誰的幫助？你可以說是父母、同學……而唯一不能缺少的，就是——對手。

對手？也許你會疑惑，會不解。對手，不就是競爭中的敵人，為何要感謝他？當這句話被你說出時，那你就大錯特錯了。當你成功那會兒，你細細捋捋思緒，這么多天，每一分，每一秒，那在你心中默默刺著你的心，如針般鋒利，讓你備受煎熬，卻又讓你奮斗著，努力著的那人是誰？對手！

因為，這個對手，使你在形形色色的人群中，默默而又堅定地選擇堅持，選擇突破。但同時，對手也會帶來無形的壓力，而往往，我們總會將這種壓力化為動力，在夜色下奮筆疾書，瞑思苦想，不知疲憊和困倦。

我們就如那一個河蚌，而對手就是那沙子，在我們無意中張開“殼”時，這粒“沙子”闖入了我們的世界，我們被這種揉不掉的沙子所折磨著，我們選擇迎戰(zhàn)，在與那沙子對抗的戰(zhàn)爭，彌漫淚與血，我們總歸戰(zhàn)勝人生中的“拉路虎”，當勝利與激動的眼淚落下的那一刻，孕育出璀璨的珍珠。當然，感謝與敬待那位心中對手，沒有他，成就不了更好的自己。

對手，我們的目標，我們的朋友，沒有他，成就不了自己的輝煌。對手，讓我們與他一齊奮斗，擁有自己的珍珠。