季節(jié)高中作文

季節(jié)高中作文8篇。

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“季節(jié)高中作文”類希望可以為您提供參考，通過作文學(xué)生能夠更好地處理和解決實(shí)際問題，寫作要求我們用精準(zhǔn)的語言闡釋自己內(nèi)心中的意愿和見解。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去，您能很好地發(fā)揮筆鋒寫出精彩的作文嗎？

季節(jié)高中作文【篇1】

窗外，雨滴淅淅瀝瀝，房屋都籠罩在一片水霧當(dāng)中。聆聽，那花骨朵打開的聲音，輕而柔，思緒回到了那時(shí)，那個(gè)花開的季節(jié)。

我的青春，充斥著叛逆和不羈，因?yàn)槲艺J(rèn)為，青春就該如此，此時(shí)不熱血沸騰、敢做敢說，更待何時(shí)？難道要等到兩鬢斑白、腰背傴僂的時(shí)候后悔青春沒有好好“瘋一把”嗎！于是，我一直把個(gè)性放在第一位，年輕人，就該如此！

十六七歲的年紀(jì)，總是認(rèn)為父母的所有想法都是那么古板老套。這天，在商店里的一件價(jià)格頗高的衣服吸引了我的眼球，鼓起勇氣跟父親說想買它，可父親卻堅(jiān)決不同意，聲稱這件衣服太成熟不適合我，并且它的價(jià)格太貴。我對(duì)父親直截了當(dāng)?shù)木芙^非常不滿，身體里開始滾動(dòng)逆反的血液，“我想與眾不同難道有什么不對(duì)嗎？難道都得像您一樣默默無聞，由平凡變得平庸才正確嗎！”父親被我正在氣頭上的話激怒了，他的臉漲得通紅，眼睛里滿溢著恨鐵不成鋼的憤恨，我絲毫不肯示弱，兩眼直視著父親。父親忍無可忍，揚(yáng)起手臂，我可以清楚的感覺到手臂揚(yáng)起時(shí)空氣的流動(dòng)，身體本能的一閃，可父親那揚(yáng)起的手臂并沒有落到我的臉上，他放下手臂，轉(zhuǎn)身離去。

他要打我！從小到大不舍得碰我一根手指頭的父親要打我！此時(shí)眼淚像決堤的河，我轉(zhuǎn)身甩門而去。

時(shí)值春日，空氣中彌漫著陽光那暖暖的味道。在家門口的拐角處有一株櫻花樹，前兩天看到它時(shí)它正含苞欲放。而今天，卻又是另一番景象：所有的花骨朵都開了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，在風(fēng)中翩翩起舞，花瓣雖然嬌小，但玲瓏小巧惹人憐，香氣撲鼻，陽光照射，燦爛生輝。

而這一切，都是那么自然，那么平寧，毫不張揚(yáng)，仿佛一眨眼間就完成了華美的蛻變，順其自然，沒有鋒芒畢露的姿態(tài)，沒有尖銳的棱角，在輕與柔之間，我突然懂了。

青春并不是只有放蕩不羈才能顯示活力，花季并不是只有追求驚天動(dòng)地才能無愧于己，極不理智，無限沖動(dòng)的棱角很容易將他人傷害?？茨菣鸦ǖ拈_放，平靜自然，沒有聲響，沒有張揚(yáng)，卻給人一種視覺的震撼，在平凡之中顯示出的美麗會(huì)更加美麗！

走過花開的季節(jié)，傾聽一樹花無聲的盛放；走過生命的花季，在平靜自然中實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。我在等待生命之花無聲但絕美的盛放。

季節(jié)高中作文【篇2】

“那是什么，是葡萄嗎？……”此時(shí)此刻，同學(xué)們正跟隨著王老師的腳步，漫步于奇幻的“熱帶果樹館”中。

“這個(gè)是神秘果，與其他食品一同咽下，所有的味覺都將暫時(shí)變成甜味。”

同學(xué)們驚訝地連嘴巴都變成“O”形，將這神奇的果子上上下下徹底打量一番。鮮紅透亮、晶瑩剔透，神秘果如一位高貴的皇后，無時(shí)無刻不在散發(fā)著她誘人的魅力。

在這充滿新意的溫帶果園中，各式各樣的展館向大家發(fā)出了邀請(qǐng)函。跟隨著游行的隊(duì)伍，呼吸著新鮮的空氣，感受著泥土的芳香，再踏進(jìn)這神圣的寶地?；ɑ莛^中姹紫嫣紅的`長壽花與紅一潤剔透的燈籠花爭奇斗艷；苗木館中富有“發(fā)財(cái)樹”美稱的馬拉巴栗與具有抗癌神效的紅豆杉相媲美；特種館中捕捉害蟲的兩大好手捕蠅草與豬籠草備受關(guān)注……

一盤又一盤熱氣騰騰的美食陸續(xù)出爐，一陣又一陣的歡笑聲飄蕩在烤爐的上空。同學(xué)們望著自己親手制作的“盛宴”，心中樂開了花。

吃飽喝足后，游戲時(shí)間開始了。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一組，五個(gè)一群，聚在一起。一盒“真心話大冒險(xiǎn)”給旅程增添了不少樂趣。

雖然這段旅程在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但它卻留給我們深刻的記憶。

春游，游的是一種心境，游的是一種情懷。春是萬物生長的季節(jié)，初春的艷陽讓小樹茁壯成長、柳枝抽出碧綠的嫩芽，大地一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮。是啊，此時(shí)此刻的我們也正沐浴這“春”的晨光，同這大自然共同生長?？刺爝呍凭碓剖?，聽鳥蟲低語詠嘆，它們都是我們的伙伴，我們也都是大自然中的一員。在這繁榮昌盛的春季里，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)一習(xí)一、奮發(fā)成長嗎？“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，正如麥田中的小麥，只有在它適合的季節(jié)拼命生長了，才會(huì)獲得應(yīng)有的收獲。“少壯不努力，老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。

我們是炎黃子孫，秉承了中華民族千年的傳統(tǒng)美德，因此我們更要抓住時(shí)機(jī)及早努力，不要蹉跎年華。

季節(jié)高中作文【篇3】

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某個(gè)發(fā)生在夏天的遇見，你闖入我的視線，嘴角微斜，笑容浮現(xiàn)，故事上演，開始蔓延……

—-題記

喜歡夏天，炙熱的空氣容易讓我興奮，轉(zhuǎn)學(xué)讓我心中帶上一點(diǎn)陰霾.踏入陌生的環(huán)境，我被震撼了–教學(xué)樓的走廊外那一排排香樟樹，綠得耀眼，大片綠色蔓延，空氣也帶上了，這使我有點(diǎn)興奮，開始喜歡上這個(gè)我將度過兩年的初中校園.

樹影斑駁，你安靜地出現(xiàn)，葉子細(xì)縫中漏下的細(xì)碎光斑印在你干凈的T恤上，頭發(fā)上滴下幾滴汗水，足球在你手中很溫順.”嗨！”你說，”是新同學(xué)嗎？”我點(diǎn)頭：”恩，初二，來熟悉一下環(huán)境.”"哦，這里不錯(cuò)，對(duì)不起我先做了，開學(xué)再見！”第一次對(duì)話的簡單，回想起來有點(diǎn)幼稚，卻很單純，偏偏你就這樣印入了我的腦海.

開學(xué)那天，灑滿陽光的教室里，我們?cè)俅我娒?，你臉上是我熟悉的微笑：”我們還真有緣啊，新同學(xué)！”我說：”恩，我們還真有緣，很高興我們成為朋友！”"我想也會(huì)是最好的一個(gè)吧”你自信的樣子很有趣.一縷日光照進(jìn)心里，很溫暖.

就這樣，如你所言，我們成了最好的朋友.你喜歡足球，常常在足球場揮灑你的汗水；你喜歡藍(lán)色，所以你喜歡天空，你說綠茵場上的天空很藍(lán)，干凈得讓人感動(dòng).你仰望天空的樣子像一個(gè)虔誠的孩子.

一支支蠟燭放出一束束燭光，照亮著教室的每一個(gè)角落，男女歌唱PK賽正在進(jìn)行.你問我是否愿意和你上去唱JAY的，我答應(yīng)了你.在燭光的搖曳中我們開唱了”翻著我們的相片，想念若隱若現(xiàn)……”"如果難過，請(qǐng)你忘了我.”教室中永遠(yuǎn)的是那么幸福.

我知道，看似安靜的你，在心底對(duì)音樂有著莫名的熱愛.在香樟蔭回響的是我的吉他聲，不變的是你看者天空的虔誠的臉.你說如果有一天要去流浪，一定不回忘記吉他，就算是天涯海角，有吉他聲飄過的天空才最美.吉他聲，天空，一樣的干凈，一塵不染.

日子似乎過得很慢，畢業(yè)遙遙無期，可我還沒反應(yīng)過來，中靠便在眼前了.離開那天，你固執(zhí)地不讓我說”再見”，你說或許著一別，再見就是很遙遠(yuǎn)的事了.于是揮手，不說再見，為了下次相聚，我們笑對(duì)離別.

天空依舊湛藍(lán)，吉他聲有點(diǎn)落寞，耳機(jī)里JAY的聲音流淌，屬于我們的陽光季節(jié)流逝，消失……

后記：或許回有那么一天，在香樟樹蔭下，你又安靜地出現(xiàn)，在我面前，淺藍(lán)色，干凈的T恤下擺飛揚(yáng)，臉上還是哪個(gè)招牌式的陽光般的微笑……

季節(jié)高中作文【篇4】

夏天是一個(gè)傳奇的季節(jié)。

所有的平凡，都在這一季節(jié)里打上華彩和絢麗的印章，被聚光燈放大了色彩，在世界中被清晰的閱讀。

誰都不會(huì)覺得現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，誰都以為現(xiàn)在是陽光燦爛的夏日，而真實(shí)的夏天，早就死在年畫分岔的路口，倉皇地埋葬，匆忙地刻下墓碑銘，上面是一個(gè)大大的『夏』。

我就像這夏日一樣平凡，但我卻唯獨(dú)喜歡這平凡的夏日，傻傻的我，因?yàn)橛辛讼?，才?huì)顯得生機(jī)勃勃，已經(jīng)將『夏』刻在我的心里，在心里祭奠它。

我是一個(gè)平凡的女孩

習(xí)慣了春天嫩綠的新芽

習(xí)慣了夏日燦爛的陽光

習(xí)慣了秋天泛黃的樹葉

習(xí)慣了冬日蒼白的景色

習(xí)慣了晶瑩剔透的小雨

習(xí)慣了潔白無瑕的白雪

你若讓我選擇

我依然會(huì)寫出一個(gè)大大的『夏』

和其他女孩子一樣喜歡粉色hellokitty

但我卻又從骨子里透露出我的與眾不同

喜歡周杰倫的咬字不清，但我卻從來不會(huì)唱他的歌

喜歡買有大有可愛的棒棒糖，但卻只喜歡送給他

喜歡買“可愛兔”的筆記本，但卻總是舍不得在上面寫下我難看的字

喜歡嘴里一直刁著各種味道的棒棒糖，但卻總是努力強(qiáng)棒棒取掉吃糖

喜歡把課堂筆記整理得工工整整，但自己卻總是寫完就忘掉

喜歡聰明卻沒有心眼子的人，但自己卻總是遲鈍到極點(diǎn)

喜歡非常漂亮的發(fā)型，但我卻不會(huì)梳理自己的頭發(fā)

喜歡鋼琴那優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，但我卻只會(huì)彈《童年的回憶》和《外面》

喜歡烏黑柔順的長發(fā)，但我卻總是頂著一頭因睡覺而變卷的草

喜歡優(yōu)酸乳的味道，因?yàn)榱?xí)慣了它的味道

喜歡買他愛喝的可樂，因?yàn)榱?xí)慣了看他喝我買的可樂

喜歡穿平底帆布鞋，因?yàn)榱?xí)慣了它帶給我的輕松與舒適

喜歡課桌底下放個(gè)裝零食的箱子，因?yàn)榱?xí)慣了上課偷吃東西

習(xí)慣乍起高高的馬尾，因?yàn)榱?xí)慣了它帶給我的神采奕奕

喜歡夏天下雨的味道，因?yàn)椴菹闶俏倚那槊骺?/p>

喜歡郭敬銘寫的[夏至未至]

因?yàn)樗f：閉上眼睛才能看見最干凈的世界

因?yàn)樗f：每一個(gè)人都有一個(gè)守護(hù)天使

因?yàn)樗f：我不寂寞

因?yàn)樗f：夏天是一個(gè)傳奇的季節(jié)。

這個(gè)夏天莪們和幸福簽約

季節(jié)高中作文【篇5】

夜涼如水.

窗外的樓之間,有一方窄窄的天空,幾顆星孤獨(dú)地掛在那里,點(diǎn)綴著這片黑絨般的顏色.風(fēng)過,微曳梧桐發(fā)出曼妙的聲音,很動(dòng)聽.最后散落在了這座城市的某個(gè)角落.遙望屬于你的城市的方向.想著這風(fēng)能否到達(dá)你的城市呢?

杯中的咖啡失卻了氤氳的霧靄和那濃郁得熟悉的回甘.輕輕地呷著,使每一個(gè)味蕾都滲入澀澀的味道,你喜歡的那種.于是拼命地想起你來,想起你陪我走過的歲月.你那明亮的笑容至今依然清晰,你為我唱過的每一首歌,一直記得.只是如今的你還能想起嗎?

荼靡是屬于夏天的花兒,能開到夏天的尾巴.還記得那年的荼靡花開得很絢爛,我們一起走著,笑得像花一樣.然后在花兒開敗的時(shí)候,你就去了一座我很喜歡的城市,但我只能在地圖上才看得到.你走后,我曾經(jīng)無數(shù)次獨(dú)自走在我們走過的路上,耳際響起的風(fēng),像精靈輕揚(yáng)的囈語.經(jīng)歷昨昔,輾轉(zhuǎn)今朝.一切都未曾改變,可物事人非,誰與知同?逝去后的青春只留下了記憶,又有多少人還能銘記我們單純和激情的青春呢?且行且珍惜,終究我們擁有了一段充滿幸福的印象.

房間里有樸樹的聲音在唱:

那片笑聲讓我想起我的那些花兒

她們?cè)谖疑總€(gè)角落靜靜為我開著

我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)陪在她身旁

........

她們都老了吧

她們?cè)谀睦镅?/p>

我們就這樣

各自奔天涯

啦-啦-啦

不知不覺時(shí)早已淚流滿面.

又到了荼靡花開的時(shí)候,我知道又會(huì)有花敗的一天,在花開花敗的季節(jié)里想起你,遠(yuǎn)方的你還好嗎?

季節(jié)高中作文【篇6】

窗外的樓之間,有一方窄窄的天空,幾顆星孤獨(dú)地掛在那里,點(diǎn)綴著這片黑絨般的顏色.風(fēng)過,微曳梧桐發(fā)出曼妙的聲音,很動(dòng)聽.最后散落在了這座城市的某個(gè)角落.遙望屬于你的城市的方向.想著這風(fēng)能否到達(dá)你的城市呢?

荼靡是屬于夏天的花兒,能開到夏天的尾巴.還記得那年的荼靡花開得很絢爛,我們一起走著,笑得像花一樣.然后在花兒開敗的時(shí)候,你就去了一座我很喜歡的城市,但我只能在地圖上才看得到.你走后,我曾經(jīng)無數(shù)次獨(dú)自走在我們走過的路上,耳際響起的風(fēng),像精靈輕揚(yáng)的囈語.經(jīng)歷昨昔,輾轉(zhuǎn)今朝.一切都未曾改變,可物事人非,誰與知同?逝去后的青春只留下了記憶,又有多少人還能銘記我們單純和激情的青春呢?且行且珍惜,終究我們擁有了一段充滿幸福的印象.

房間里有樸樹的聲音在唱:

她們?cè)谖疑總€(gè)角落靜靜為我開著

........

她們?cè)谀睦镅?/p>

各自奔天涯

不知不覺時(shí)早已淚流滿面.

季節(jié)高中作文【篇7】

我從未碰觸過荷花，甚至是從未近距離觀賞過她。

從小我印象中的荷花就帶有一種神秘的色彩，是什么樣的花骨朵出淤泥而不染，是什么樣的花瓣在炎炎烈日下毫不萎鄢？聽樂說，這些日子荷花村的荷花開得異常繁盛。我想，要是有機(jī)會(huì)我一定奔赴荷花村感受一番荷花世界的震撼，更重要的是，我想看看那些一輩子居住在荷花村的人們，她們一定也是淳樸善良與世無爭的吧。

奶奶臨走前的那個(gè)夜晚下了一場暴雨，那是半個(gè)月的干旱后難得的甘霖，我不知道天空為什么要刻意的如此安排，難道是生活在荷花村一輩子都勤勞樸素善良溫順的老人的離開，連天空也為之動(dòng)容了么？

我沒有見過奶奶的面，但當(dāng)樂多次提及，我的腦海中能印出她的輪廓。慈祥和善的面龐，布滿皺紋和老繭的雙手，花白的頭發(fā)，身體不是很硬朗但是有精神。每每想到奶奶，我的腦海中就出現(xiàn)這樣一個(gè)畫面：一個(gè)拄著拐杖的老人佇立在村口的荷塘邊，眼睛炯炯有神，像是在尋找什么，像是在等待什么，又像是在期盼著什么。

荷花村的荷花是年年都開，但荷花村的人們并不是永遠(yuǎn)都在。

那場暴雨過后的荷花顯得特別的奪目，在陽光的映射下散出光芒，荷葉也綠得發(fā)亮，荷花瓣上的露珠似乎也染上了粉紅色，隨風(fēng)擺動(dòng)顯得特別好看。渾濁的荷塘里有錦鯉露出背，雨后的蜻蜓低飛，與舞動(dòng)的荷花瓣相嬉戲，一派生動(dòng)的畫卷?？上?，奶奶再也看不到了。

每當(dāng)夕陽西沉，荷花便不那么嬌媚，反而顯得更加溫柔和真實(shí)。古人都說荷花是謙謙君子，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這些大道理我不是特別能感受出來，可我最歆羨荷花的安靜和與世無爭的性情，生長在荷花村的荷花，仿佛與世隔絕，在這個(gè)靜謐的小村落安靜地生長，她們與世無爭，她們不爭朝夕不爭春秋，她們只是自由地盛開與頹敗，與時(shí)間無關(guān)。而奶奶不正像這里與世無爭的荷花么，日出而作日落而息，自由而安靜地過著自己的小小生活，快樂而幸福。

我歆羨荷花村的荷花，更歆羨荷花村的奶奶，一輩子辛苦卻幸福。生活在這個(gè)世外桃源，生活在自己小小的世界里，也有了荷花的性情和品格。

奶奶如今走了，走得如此干脆和堅(jiān)決。她再也不會(huì)回來了，那些她曾親手播下的蓮種如今長出了蓮花開得依舊燦爛，像奶奶笑的樣子。荷塘里的魚再也見不到那張倒映在水面的和善的臉龐了。村后的秧苗拔節(jié)了卻再也等不到奶奶揮動(dòng)的鐮刀將它們收割了。

如今奶奶走了，樂也哭過好幾回。

天空不再像以前那樣藍(lán)得清澈。溪流偶爾也枯竭。蟬鳴的聲音愈發(fā)嘶啞。荷花村的荷花在午后也微微低下頭。

奶奶去另一個(gè)地方了，那里一定是清靜的地方，有大片大片的荷塘，荷塘里有溫和輕柔的荷花，安靜，與世無爭，她走在荷塘辺面帶微笑，她的旁邊一定是爺爺，甜蜜幸福地重聚在一起，手牽著手，像素描里模糊不清的縮影，一起走向下一個(gè)輪回。

樂，我們雙手合十，為她們虔誠祈禱吧，在荷花盛開的季節(jié)，希望她們幸福，永遠(yuǎn)幸福。

季節(jié)高中作文【篇8】

幸福在季節(jié)里高中優(yōu)秀作文

季節(jié)里，因?yàn)閶寢寪鄣挠H吻，心里總是樂滋滋的，陶醉在幸福的花叢中。

——題記

春天，幸福的腳步很近

孩子是一只大雁，媽媽就是那無垠的藍(lán)天；孩子是一條小魚，那么媽媽就是一汪清泉。媽媽給了我春光般的關(guān)懷與包容。當(dāng)我嘹亮的哭聲和無理的取鬧在愛的屋檐下響徹時(shí)，她總是帶著親密的笑容，慈愛地輕撫我的頭，親切地說：“怎么啦，我的小寶貝，乖，媽媽買好吃的`給你吃。”我想突然安靜下來的我，在那雙溫情的眼睛我看到了她對(duì)我最美的愛。在這個(gè)春天芬芳涌動(dòng)的日子里，我幸福地去眼角的淚花，拉著媽媽的手，一步，兩步，三步……向幸福的大殿走去。

夏天，幸福是一首美妙的歌

每一個(gè)瞬間就是一季的時(shí)間。在夏天的窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不知名的蟲兒，伏在草叢里歡快地，不停地歌唱，蟬兒也飛到枝頭興奮有勁地陪奏。午后，我沉沉的進(jìn)入夢鄉(xiāng)，而身旁的媽媽甜甜的看著我，嘴角不禁溢出美美的笑，拿著扇子，一下一下徐徐的風(fēng)吹過我的臉頰。夢里我躺在媽媽溫暖的懷抱里，撒嬌地讓媽媽為我唱歌，唱一首幸福的歌……

秋天，幸福飄落在藍(lán)天下

一地枯黃的落葉，蕭瑟的風(fēng)吹黃了稻谷。田野上，到處都蕩起了金黃的波浪，一翻一涌。媽媽欣慰地站在田地里，目光那般深情。是啊，辛勞了一季應(yīng)該有收獲的。我坐在田壟上數(shù)著金燦燦的谷穗，媽媽時(shí)不時(shí)回過頭來沖著我笑，是要把這豐收的喜悅告訴我嗎？在這深藍(lán)高朗的天空下飄揚(yáng)著媽媽和我幸福燦爛的笑容。我走在媽媽的身邊，一群又一群飛鳥在白云的映襯下劃過我們的眼際，我與媽媽一同把這幸福珍藏，一起收獲喜悅。

冬天，幸福在寒風(fēng)里停留

孤獨(dú)的樹枝，像媽媽在門口等待的身影，呼嘯的北風(fēng)無情抽打著發(fā)抖樹枝。一身的嚴(yán)寒，驅(qū)不散媽媽溫暖的雙手。我背著書包回來，使勁地搓著雙手。這時(shí)媽媽便端來一碗熱乎乎的白粥，頓時(shí)，一種溫暖的情愫彌漫在心頭，無言地感動(dòng)輕輕地浸濕了我明凈的雙眸。冬天的冰冷，無法凍傷我的心，因?yàn)樾腋＞屯Ａ粼诤L(fēng)里，溫暖在心里。

當(dāng)每一瞬拼湊成四季的風(fēng)景，我讀懂的是愛與幸福。四季在更換，春夏秋冬，我要用四季裁成最溫柔的衣裳給我媽媽穿，一起和愛我的人幸福。

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高中作文和平 篇1

今天，我無意偶爾看到了一張破舊的黑白老照片。這是1937年8月28日日本侵略者血腥轟炸上海火車南站時(shí)，一名美國記者拍下的真實(shí)場景。

在這張照片上，遠(yuǎn)處是被炸毀的火車站，到處都彌漫著硝煙。近一點(diǎn)兒，天橋搖搖欲墜，橋上的鐵片都砸了下來，橋上只剩下光禿禿的鐵架。四周的鐵片都倒塌下來，鐵片都掉到了鐵軌上，鐵片堆積成山，下面壓著不計(jì)其數(shù)的傷者。再近一點(diǎn)兒，就是這張照片的主人公了。這是一個(gè)正在放聲大哭的嬰兒，他身上穿的衣服襤褸不堪，眼睛緊閉著，無助地坐在鐵軌上。他張大嘴巴，仿佛在呼喊著：爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬?？他一定十分害怕，面?duì)面前的一幕，他不敢直視，用手牢牢抱著僅有的一個(gè)玩具。

看到這張照片，我仿佛親自來到了1937年8月28日的那個(gè)早晨。在火車站里，人們都拿著行李箱，等待上火車逃難。當(dāng)大家快上火車時(shí)，天空中傳來“嗡嗡嗡”的聲音。糟了，日本的飛機(jī)來了！人們驚慌失措地跑起來，向火車沖去?？蓻]走幾步，便聽到“轟隆隆”的聲音，整理時(shí)，一枚炸彈從天而降，砸向了站臺(tái)。四周的墻壁立即倒塌下來，車站燃起了熊熊大火，人們都沒命地跑了起來，擁向出口。這時(shí)，又一枚炸彈落在了站臺(tái)上，轟的一聲巨響，一下子站臺(tái)大塊地凹了下去，整個(gè)房頂瞬間塌陷，良多人都被壓在了廢墟下。哭聲、吶喊聲、呻吟聲響成一片。其中一對(duì)夫婦帶著一位三歲左右的嬰兒奔跑著，母親將嬰兒牢牢抱在懷里，想保護(hù)孩子?？墒牵钟袔酌墩◤椏战迪聛?，落在母親自邊的建筑物上。母親用盡全身力氣把嬰兒推向遠(yuǎn)處的鐵軌上，可自己卻被壓在了廢墟底下。

這個(gè)嬰兒整理時(shí)大哭，他嚇壞了，不知該怎么辦。他心里孤傲、害怕、傷心，這時(shí)他看到了這些廢墟，仿佛聞聲母親的呻吟，便起身來到廢墟旁，扒開鐵片，想尋找父母?？墒牵伊肆季枚紱]找到。忽然，他看到了媽媽被壓在廢墟里，媽媽血肉恍惚，用最后的力氣看了他一眼，便中斷氣了。這時(shí)，又一枚炸彈落在嬰兒身邊

看著這張記實(shí)歷史的照片，我不禁感到憤怒。日本侵略者是那么可惡，侵占我們的家園，蹂躪我們的人民，攫取我們的財(cái)產(chǎn)。僅1937年8月28日一天在上?；疖囌救毡九沙?架戰(zhàn)機(jī)投下了數(shù)十枚炸彈，炸毀了火車站，造成無數(shù)的人們死亡！一次又一次的發(fā)起攻擊，讓孩子失去父親，讓妻子失去丈夫，讓母親失去孩子。那個(gè)孩子本應(yīng)該在父母的懷里撒嬌，受到父母的悉心照顧。可現(xiàn)在，他卻要面臨數(shù)十枚炸彈，面臨那可怕的戰(zhàn)役，失去父母成為孤兒。

只要休止戰(zhàn)役，就能讓孩子們歡笑著玩耍，讓每個(gè)人快樂地糊口著?？觳铰钠饋戆?，離別戰(zhàn)役，迎來和平，讓“和平之花”永遠(yuǎn)盛開！

高中作文和平 篇2

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。

無可奈何花落去，似曾識(shí)燕歸來，花事調(diào)零，物是人非，我心傷哀。

晃眼間有太多的歲月已經(jīng)不復(fù)存在，當(dāng)再次回到這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，心竟然止不住地抽搐的痛，舊事一幕一幕如潮水般涌上了腦海，卻為抓不住而迷惘。

三月東風(fēng)，陽光明婽，垂柳依依，卻不想將要離去，我怎能離去，離開這個(gè)錦繡的地方，可我又怎能不離，連貫?zāi)穷^正處在水深火熱之中。有良多時(shí)候，決定并不在本身。走了，終是走了，雖心底是那般的不愿、不甘。

戰(zhàn)場很是蕭瑟，讓初到的我的心中升騰出悲涼，或戰(zhàn)場上也帶一種豪邁，一種一望無際的大氣的豪邁，固然有點(diǎn)滄桑。四周，除了拉車的戰(zhàn)馬，除了偶爾飛過的大雁，除了不知何時(shí)會(huì)死掉的我們外，什么也沒有，真的是什么也沒有了。

血，沾滿了我的雙手，沾滿了我的診襟，沾滿了我那張白凈的臉，我失去了理智，大刀不停地殺，那一刻我也只能殺，由于他不死我即亡，而我地是想要活著，這世上有太多的事太多的人讓我還割舒不下。手中的刀不中斷的飲噬著那噴濺出來的如紅玫瑰般的熱流，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)地變得冷硬，看著身邊那一個(gè)個(gè)倒下的死去的戰(zhàn)友，看著那些毀了我一生想要轔轢我國土的人，我瘋了，那一刻，我真覺得自己就是一條發(fā)了病的瘋狗，不停地撕咬著，無法再有什么思索。

終是勝了，我想大笑，卻奈何悲痛得想要放聲痛哭，可戰(zhàn)場上又怎收留得我示弱。默默地把戰(zhàn)友的尸體埋下，讓他們化成一杯黃土，緊握雙手，默默地禱念，愿來生他們可以生在一個(gè)和平的年代，而不要像今生，那樣真的是太苦了，太累了。

日子就這樣一每天過去了，我的心從未輕松半刻，身邊走了許多人，又來了良多新人，當(dāng)剛來的新在那些士兵手中掙扎，大罵時(shí)我只是冷冷地看著，由于我懂那是沒有結(jié)果的反抗，這樣的場面我已見過太多，卻又有種恍若隔世的感覺，仿佛那恰是當(dāng)年百般不愿的我。

塞外的月亮很圓，都說見月思鄉(xiāng)，見月思鄉(xiāng)，我不想觸碰的卻是如斯的清楚。多少個(gè)很深很深的夜晚，我與戰(zhàn)友在那簡陋的硬板床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久無法入睡，心中像是有千萬條環(huán)繞糾纏的小蛇，撕咬著我的五臟六腑，痛徹心扉，連呼吸都變得痛苦悲傷，只因那錦繡的地方夜夜入我的夢，只因在那遙遠(yuǎn)的地方有我們深深的掛念，而我無時(shí)無刻不在懷念，陽光的暖和。

最近，戰(zhàn)事異常地頻繁，我懂，一切就快要結(jié)束了，于是，我的血變得沸騰起來，連那漫天飄動(dòng)的飛沙我都覺得是精靈在舞蹈。

又是一場戰(zhàn)役，由于心情的原因我殺了良多人。實(shí)在，我不想，我真的不想，他們也是生命，他們也一定有錦繡的家，可，我恨，我恨他們，很恨的那種，為什么，為什么他們要如斯的不滿足，不珍惜和平的夸姣。肉痛了，真的痛了，你們不知道，當(dāng)殺完那么多人靜下來后，我的雙手在不停地發(fā)抖，半夜會(huì)從夢中驚醒，我怕，可我別無選擇。

“明天，你們就可以回去了?！?/p>

聽到這句話，戰(zhàn)友們?cè)谂d奮地歡跳，有的甚至是哭了，我卻不敢相信，此生還真能有機(jī)會(huì)。直到拿著破舊的包袱，離開了那片掩埋了無數(shù)尸骨的土地，我才猛然驚醒，像個(gè)孩子一樣興奮到手舞足蹈，連淚也忍不住溢出。驀然，唇邊的笑一點(diǎn)點(diǎn)地凝固了，伸出微笑顫的雙手握著垂在胸前的白發(fā)，原來青春早已不在，我老了——！

走的時(shí)候，是陽光明媚的”春天”，楊柳在風(fēng)中飄蕩，而心中卻是不愿，現(xiàn)如今終于回來了，雖心里興奮，可迎接的卻是紛飛大雪，同樣的人物，同樣的地點(diǎn)，卻相距得如斯之遠(yuǎn)，跨越了時(shí)空的間隔，一切原來早已物是人非，我該何去何從，淚落腸中斷！

請(qǐng)珍愛自己，亦珍惜和平。

高中作文和平 篇3

手捧一本《戰(zhàn)爭與和平》，仿佛置身于那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代。以往總是崇敬拿破侖的勇敢和智慧，從未想到從俄國的角度去看這一段歷史是如此不同。托爾斯泰以其深刻細(xì)致的筆觸向我們描繪了一幅宏大壯闊而又生動(dòng)逼真的歷史畫卷。我從中看到了戰(zhàn)爭的殘酷，也看到了個(gè)人在歷史洪流中的掙扎、探索。其中安德烈的形象最讓我印象深刻。

讀了這本書，我的感觸很深，以前，我曾很天真的想，戰(zhàn)爭多好呀!戰(zhàn)爭既可以掠奪國土，又可以增加威名，真是一舉兩得!《戰(zhàn)爭與和平》使我明白了戰(zhàn)爭的殘酷，和平的美好，和平是最可貴的，當(dāng)和平的土地上硝煙裊裊升起時(shí)，也就意味著戰(zhàn)爭的開始人們紛紛背井離鄉(xiāng)，妻離子散，孩子眼中也都流露出了驚恐的神色，人們斷水?dāng)嗉Z，食不裹腹，一切都是那么的觸目驚心，慘不忍睹，和平，多么神圣的名詞!

我愿是一名和平使者，使各國都建立起友誼和信任;我愿是一只潔白無暇的和平鴿，帶著和平的使命飛向四面八方!讀罷《戰(zhàn)爭與和平》后，

利用寒假這一段寶貴的時(shí)間，我終于讀完了列夫,托爾斯泰長達(dá)一百二十萬字的著作《戰(zhàn)爭與和平》，不禁松了口氣。這部帶有濃郁的俄羅斯民族風(fēng)格的恢宏巨制的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭的生活展開，并以一八一二年的俄國衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心，反映了當(dāng)時(shí)一系列的大事件。不僅如此，我們還可以學(xué)到很多東西，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事學(xué)甚至宗教學(xué)等等，這一切綜合起來，就構(gòu)成了一個(gè)龐大的思想體系。

看完整本書，我習(xí)慣性地閉上眼睛，腦海里卻只有那么少數(shù)的幾位如此真實(shí)和鮮活角色讓我無法忘懷。這幾個(gè)人物貫穿整本書的情節(jié)，他們各自擁有不同的思想和性格，在他們各自不同的人生軌跡中，都經(jīng)歷了一場身心戰(zhàn)爭與和平的洗禮。

我忍不住想說說皮埃爾這個(gè)人，他留給我的印象太深了

剛從國外留學(xué)回來的、在上流社會(huì)過著衣食無憂卻混沌不堪生活的皮埃爾在他的人生道路上實(shí)再扮演著太多太多的角色：貴族、私生子、超級(jí)富翁，官場可憐的政治工具，公益者，戰(zhàn)爭俘虜，侵略者的朋友，好丈夫

讀完了這本書，我接二連三地冒出了很多感觸，就如：小時(shí)候的我，總覺得戰(zhàn)爭這件事其實(shí)一點(diǎn)也不算是壞事，因?yàn)閼?zhàn)爭既可以掠奪他國的國土，又可以增加威名，真是一舉兩得!當(dāng)讀了《戰(zhàn)爭與和平》后，每當(dāng)翻閱到那些描寫殘酷戰(zhàn)爭的篇章時(shí)，

高中作文和平 篇4

當(dāng)刺目的火光劃過古巴比倫寧靜的夜空，當(dāng)和平鴿停止飛翔墜落在寂寞的風(fēng)中，當(dāng)美英聯(lián)軍在飛機(jī)導(dǎo)彈的掩護(hù)下長驅(qū)直入，當(dāng)薩達(dá)姆鉆出那象征屈辱的地洞，當(dāng)伊拉克民眾采取瘋狂的報(bào)復(fù)，我懂了，人類，依然無法擺脫戰(zhàn)爭帶來的兵荒馬亂。

還記得去年美英聯(lián)軍侵伊?xí)r的一幅畫面：一個(gè)從未殺過人的美國大兵低著頭。在攻擊的命令下達(dá)后，他扣著扳機(jī)的食指微微顫了一下，“砰”的一聲，伊拉克古老的城墻上留下了一個(gè)永遠(yuǎn)無法磨滅的彈痕，鋁亮的彈殼隨著一聲脆響落在了地上。戰(zhàn)爭就這樣又開始了。沒有人注意到那個(gè)大兵，沒有人注意到那個(gè)大兵眼中的希望。

人間四月芳菲盡，空留硝煙滿人間。

前些天，我投下了一只漂流瓶，瓶中裝著我的、你的、世界的希望。我希望它漂過長江、漂過黃河、漂遍五大洋，漂遍七大洲，漂進(jìn)世界人民的心中。

“我們希望和平！”

高中作文和平 篇5

我渴望和平，當(dāng)我們幸福地生活在滿是鮮花、綠草茵茵的家園里，人們臉上掛滿了愛的微笑，親愛的讀者，你可曾想到：在地球的某些地方，可怕的戰(zhàn)爭的硝煙，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著人們的幸福，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕碎人們的心靈。你能感受到他們的痛苦與恐懼嗎?我渴望和平，渴望全人類生活在一個(gè)布滿鮮花，陽光普照，人人友愛的地球上。

就在前不久，我看到一張圖片。照片上，一個(gè)滿身血污的嬰兒坐在一條斷裂的火車鐵道上，他張著嘴在哭泣，周圍全是人們的尸體。那只是一個(gè)嬰兒呀!一個(gè)不滿一歲的嬰兒!他的眼神里滿是恐懼和不安，他仿佛在看著我，向我哭訴：為什么，為什么要這樣對(duì)我?我到底做錯(cuò)了什么?媽媽啊，你在哪兒?我害怕……我的心頭為之一震，心里充滿了恐懼、不安和憤怒。親愛的讀者，假如那嬰兒是你的親人，你會(huì)作何感想?都是戰(zhàn)爭，人類自相殘殺的戰(zhàn)爭呀!可恨的戰(zhàn)爭不僅奪去了嬰兒的親人，也奪去了地球大家園的和平!

我們的祖國，也收到過戰(zhàn)爭的挑戰(zhàn)書，那恥辱的、，是中國永遠(yuǎn)的恥辱和傷痛。那慘無人道的，淪陷的東北黑土地，是每一個(gè)中國人都不能忘記的歷史!殘暴的日本鬼子把初生的嬰兒挑在槍刺上炫耀，把中國青年送進(jìn)毒氣室里殺害，把無辜的中國人灌辣椒水、剝皮、喂狗……!渴望和平的中國人，因?yàn)楹脩?zhàn)的日本戰(zhàn)爭狂人而身陷戰(zhàn)爭的火坑!哪里有壓迫，哪里就有反抗。偉大的中國人民經(jīng)過歷時(shí)八年的，把日本鬼子趕出了中國大地，為我們今天和平而幸福的生活奠定了基礎(chǔ)!

親愛的讀者啊!難道戰(zhàn)爭是解決我們爭端的唯一法寶?地球是全人類的地球，我們友好相處，親如一家有何不可?但歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們，總有一些人類中的敗類，為了一己私利，唯恐天下不亂。人們啊，要警惕，為了和平，我們要團(tuán)結(jié)起來，反對(duì)戰(zhàn)爭，唾棄戰(zhàn)爭狂人!戰(zhàn)爭只會(huì)給我們帶來死亡，疾病和痛苦，只有和平，才能給我們帶來安定、幸福、平安的好日子!

高中作文和平 篇6

“中華民族是一個(gè)愛好和平的民族。”這是每當(dāng)其他國家指責(zé)我們的軍費(fèi)又增加了多少多少的時(shí)候，政府回應(yīng)這些指責(zé)的第一句話。這句話一點(diǎn)也不假，我們確實(shí)是愛好和平的。

中華民族不但是一個(gè)愛好和平的民族，更是一個(gè)善于運(yùn)用比喻的民族。大到計(jì)生、禁毒、反“兩搶”，我們將之比喻為“打一場人民戰(zhàn)爭”;小到一次大掃除、一場考試、一場球賽，我們將之比喻為“打一場殲滅戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)”。這些生動(dòng)形象具體的比喻往往讓我們熱血沸騰，干勁大增。這些比喻也不假。

問題是，類似于“愛好和平的民族”這些好話是人都會(huì)說，而“一場人民戰(zhàn)爭”“一場殲滅戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)”這些比喻卻折射出國人的心理弊端。

從前的中華民族遭受了太多的蹂躪，那些慘痛的歷史教訓(xùn)當(dāng)然應(yīng)該永遠(yuǎn)被記住。記住是為了時(shí)時(shí)鞭策我們自主自強(qiáng)。或多或少我們都會(huì)有對(duì)侵略過我們的國家的`仇恨，這是無可厚非的，我們應(yīng)該化仇恨為不斷向前的力量，而不應(yīng)該時(shí)時(shí)把仇恨掛在嘴上。這些道理人人都應(yīng)當(dāng)明白，也正是這樣做的。

可是無意識(shí)之中，大多數(shù)人還是把仇恨掛在嘴上了。在當(dāng)前和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題的大環(huán)境下，中國不應(yīng)該也不可能向侵略過我們的國家討回血債，但國人心中的郁悶還是無法排解，只好無意識(shí)地把“戰(zhàn)爭”這個(gè)曾經(jīng)深深傷害了

我們的感情的名詞比喻為我們需要解決的一切困難，以此排泄心中的不滿。這一切都是大多數(shù)人無意識(shí)之中流露出來的，并且深陷其中不能自拔而渾然不知，還大得其樂，是為瘋狂的集體無意識(shí)。

類似于“戰(zhàn)爭”這樣充滿暴力比喻的詞語比比皆是俯拾皆是，大到黨報(bào)政刊，小到宣傳標(biāo)語動(dòng)員口號(hào)，無不充斥著它們的“倩影”，連我們平時(shí)對(duì)體育活動(dòng)，特別是球類活動(dòng)的稱呼也深深印上它們的烙印。如英文中的“playbasketball”，“play”的本意是“玩”，我們卻把它引申為“打”，“打藍(lán)球”等等不一而足。“打”當(dāng)然是一個(gè)充滿暴力的詞語，而英文中的“打”是“hit”，卻從沒聽說過有“hitbasketball”的。

少數(shù)人思想犯了毛病，多數(shù)人是可以把它糾正的。而大多數(shù)人思想犯了毛病，也就是“集體無意識(shí)”時(shí)，那情況就嚴(yán)重得多了。當(dāng)然，幾個(gè)充滿暴力的比喻是無法對(duì)“中華民族是一個(gè)愛好和平的民族”這個(gè)真理造成絲毫的影響的，但我們?nèi)匀灰牢⒍艥u，把不好的苗頭扼殺于搖籃狀態(tài)，這才符合構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。

語言的暴力比喻是一件小事，卻折射出了國人心理的大問題。讓我們?nèi)w動(dòng)員起來，打一場漂亮的人民戰(zhàn)爭，把“語言的暴力比喻”這個(gè)深深植根于我們思想中的敵人殲滅吧!

高中作文和平 篇7

因?yàn)閼?zhàn)爭，我們美好的花園變成了一片血腥;因?yàn)閼?zhàn)爭，我們的親人離我們而去。倒映在水面的是一片暗灰的天空，陽光照耀的是一塊凌亂的廢墟，空氣中彌漫著炮火的煙熏。人們驚恐著，仿佛時(shí)間靜止......

讓我們聽聽人們的心聲。

在20世紀(jì)左右，戰(zhàn)爭前線和次數(shù)得以達(dá)到一百次左右；一個(gè)地球，飽受各種大炮和子彈的摧毀，無數(shù)名無辜的人們竟傷死在各地，他們想逃，他們想和平。時(shí)間又倒了回來......

讓我們回到現(xiàn)在的生活。

晴空萬里，鳥語花香，我們生活在美好的地方，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，四季，我們吃好穿好，我們冷暖不會(huì)感冒，我們幸幸福福，快快樂樂。每天奔跑在一片綠色的草地上，臉上掛著無比燦爛的笑容。時(shí)間繼續(xù)穿梭......

好，我們?cè)倩氐揭粋€(gè)世紀(jì)前。

“轟”是大炮在震響?！班亍笔欠课菰诘顾?。“嘩”是大地的淚落下。

日本軍持著長槍，排著一列隊(duì)伍“咔擦”子彈從槍口飛躍而出，把頑強(qiáng)勇敢的抗戰(zhàn)軍人打倒在地，軍人躺著流著鮮血的地方。

因此，我們的心聲是“和平”，我們想要一片蔚藍(lán)的天空，和嫩綠的草叢，清晰的空氣，想要的是一個(gè)和平?jīng)]有戰(zhàn)爭的世界。

和平吧！我們的世界將美好！

和平吧！我們的日子將幸福！

和平吧！我們的地球不疲勞！

和平吧！我們的未來將驕傲！

高中作文和平 篇8

Worldpeace

2003級(jí)高二班阮瑤

IraqisapartoftheMiddleEastnexttoIranKuwait.Itisveryimportanttotherestoftheworldbecauseofitsundergroundpetroleumfields.

Itissaidthatoilisindustrialbloodandforthisreasonperhapsthewarstarted.

OnSeptember11,2001,theTwinTowersinNewYorkaswellaspartsofthepentagonweredestroyedbyanairplaneplannedbyterrorists,whichmadeGeorgeBushdeclaredtofightthecountry’senemies.

ItwassaidthatIraqstillpossessedmanyweaponsofmassdestructionandweaponinspectorsweresenttothecountrybytheUNtofindtheclues.

Thoughnoevidencewasfound,AmericastillwantedtogotowarwithIraqandthemaintargetisSadamHussein.ThewarwasjustlikethequietbattlebetweenFranceandChinain1800s.ItwassaidthatarelationofSadambetrayedhim.

Ithinkwarisnotjustamatteroftwopersonsortwo-familyfight.Itisrelatedtosomanyvictims’inrerests.Asaleader,onemustalwaysthinkforallthepeople,sowillhiscountrybeprosperousforalways.

馮珍妮指導(dǎo)

追夢高中作文8篇

不能說出口的秘密會(huì)被作文記錄，作文的多樣化形式適應(yīng)了社會(huì)多元化的需求。我在教育網(wǎng)站上看到一篇關(guān)于“追夢高中作文”的文章內(nèi)容翔實(shí)。希望我的建議能夠幫你解決困境別忘了收藏~！

追夢高中作文 篇1

學(xué)生曠課開微店賺錢，是功業(yè)早成？是荒廢學(xué)業(yè)？或許褒貶不一。但沒有人會(huì)否認(rèn)，沉淀是追夢之路中最短的那條。

創(chuàng)業(yè)賺錢的機(jī)會(huì)很多，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)卻不是隨時(shí)都有。人生幾度能再步？勤向窗前誦五經(jīng)。學(xué)海無涯，即使只是囫圇吞棗，不求甚解，也可以大大開闊視野，對(duì)夢想進(jìn)行更深刻的解讀。用寶貴的高中歲月與賺錢打交道，過早地涉足金錢與利益的世界，如果沒有足夠高的眼界，足夠廣的胸懷，足夠淡的心境，誰能保證不會(huì)被卷入金錢的洪流，不會(huì)迷失在追名逐利之中？金錢終究是身外之物，智慧才是陪伴人一生的良友。學(xué)習(xí)不是為了得到謀生的技能，而是為了修煉自己，使自己變得更好。

莫言說：“當(dāng)你的知識(shí)還撐不起你的野心時(shí)，就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)是一種沉淀，它為你的未來增添籌碼。當(dāng)我們?yōu)槲磥碜髁顺渥愕臏?zhǔn)備時(shí)，世界在我們眼中會(huì)格外清晰，優(yōu)質(zhì)的未來應(yīng)當(dāng)充滿智慧，應(yīng)當(dāng)通向更高的精神追求，而不僅僅是經(jīng)濟(jì)利益。莫泊桑師從福樓拜，沉淀十年一鳴驚人；馬克思為寫《資本論》破萬卷書；一代梟雄曹操也知建功立業(yè)不可操之過急。我們又有什么理由拒絕厚積薄發(fā)？厚積薄發(fā)，并不意味著你學(xué)習(xí)的知識(shí)縮了水，而是因?yàn)樗鼈兌甲兂烧芾?，變成睿智，變成人生的認(rèn)知，悄悄沉淀進(jìn)了骨血。智慧的釋放不像火山爆發(fā)那樣劇烈，它像月光皎潔無聲，細(xì)水長流。

我們的人生不應(yīng)該止步于小小的利益，我們的人生還很長，只需分出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來用于提升自己，人生就是截然不同的。帶著單純的頭腦，用幼稚的眼光，踉踉蹌蹌地栽進(jìn)商業(yè)世界，不如暫且沉下心在校園里歷練，抬高眼界。當(dāng)萬事俱備，只欠東風(fēng)時(shí)，再用你這些年來學(xué)到的智慧經(jīng)營你的未來，等待你的便是康莊大道。不要被所謂的夢想牽住腳步，它會(huì)使你止步不前，甚至跌入萬丈深淵。成熟的夢想應(yīng)該滿載經(jīng)驗(yàn)與智慧，掛在太陽升起的地方指引你前進(jìn)，給予你力量。

沉淀是一種心境，沉淀的卻不只是心境。

歲月中沉淀的東西，一點(diǎn)一滴都會(huì)鋪在追夢的荊棘叢中，沉淀越多，離夢越近，到最后沉淀出一條心無旁鶩的坦途。

追夢高中作文 篇2

寂靜的沙漏流轉(zhuǎn)了多少時(shí)間，看過花開花謝，凝望你曾經(jīng)的容顏。

總念念不忘那個(gè)少年，終是以筆流瀉一場紀(jì)念。分明的眉眼，執(zhí)著的心愿，依舊似花般綻放在心問，如斯明艷。是你讓我懂得，每一個(gè)為夢想奮斗的人都很耀眼。因?yàn)樽穳?，你從此在我眼中如煙花般璀璨?/p>

歌星天佑閃亮耀眼，設(shè)計(jì)師易淑迷糊平凡，那個(gè)少年開朗陽光，他們本應(yīng)是三條沒有交集的平行線。那一場600明星號(hào)碼被曝事件，牽扯出了一個(gè)鮮為人注意的故事，光陰流轉(zhuǎn)過去，它依舊在我的腦海上演。

再一次喟嘆，人生若只如初見，該有多么完滿。那個(gè)少年還踏著滑板，似清風(fēng)朗月一般，完成那令誰一生不忘的第一次擦肩。有些人無需刻意，也能成就一場驚艷，就如那個(gè)叫做曉文的少年。

誰也不會(huì)想到，撥出那個(gè)一位之差的號(hào)碼后會(huì)令三個(gè)人的命途都改變。眾人只看見臺(tái)上的風(fēng)光無限，那臺(tái)后的無奈心酸有誰來憐?那個(gè)故事或許沒有多少人清楚，卻始終纏繞在我心問。原來知心相交并不一定要相見，站在電話的兩端，也能靈犀相通。

你為夢想的努力恍惚了我的眼。那是怎樣一個(gè)心愿，可以如此絢爛?

太多的波折，一切終開始朝新的方向發(fā)展，你卻要遭受病難，而你正當(dāng)青春華年。你仍然沒有放棄，那可是你不滅的執(zhí)念?我以為還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，或許老天會(huì)對(duì)你有所顧念。那終究只是我的意愿，天道無情方恒常，天意不會(huì)因任何人而扭轉(zhuǎn)。人生不過一出戲，生死早注定。

前生五百次回眸才得今生一次擦肩。兩次擦肩卻不相識(shí)，不知彼此總在電話中相談甚歡，不是因?yàn)榍吧仨拇螖?shù)不夠，亦不是因?yàn)闊o緣，只是因?yàn)樗廾牧b絆。人定勝天，可相遇、相識(shí)還靠老天。

你終于滿足了心愿，通過手機(jī)你聽到你作的歌被天佑演唱。你還是合上了雙眼，哪怕還有放不下的牽念。你的手垂落，松開了最后的遺憾，清脆的鳴響為你祭奠。

在生命的盡頭遇上一位知交是你的幸運(yùn)，但是你可有看到她的眼淚、聽到她的哭喊?第三次的見面，竟是一場永訣，你甚至還來不及知道電話那頭的知己曾與你有過兩面之緣。你不會(huì)想到她為你哭到聲嘶力竭，因?yàn)槟悴粫?huì)想到她會(huì)得知你的死亡。三次見面，未曾一言，終說不出再見。

你的一生甚是短暫，卻也實(shí)在完滿。滿足了心愿，不乏知交摯友，雖有遺憾，但也不枉活過一回了。

多年后，你喜歡的歌手還在將你所作的歌曲吟唱得千回百轉(zhuǎn)。

最后的那一幕終定格在最美好的初見，于是淚水崩塌了最后的防線，你在我的回憶里深陷。

追夢高中作文 篇3

在人生的道路上，沒有夢想，沒有目標(biāo)，就不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我所認(rèn)為的夢，是美好的，是真實(shí)的；同時(shí)也是脆弱的、假設(shè)的。

或許，在別人眼里，夢就如同水晶般清澈透明，如鉆石般奪目耀眼。可在我心中，哪怕它再不眼，終究不過是曇花一現(xiàn)罷了。

小時(shí)候，小鳥告訴我，它的夢想是能夠像老鷹展翅般翱翔在深邃的藍(lán)天里；小花告訴我，它的夢想是是希望找到一個(gè)能夠欣賞它、贊美它的人；楓葉告訴我，哪怕它的身軀被染紅了，它的萌就是希望能夠在微風(fēng)和大樹的懷抱中徘徊。

可這一些，我仿佛迷惑了。他們都有夢，那我的夢呢？既不是像小鳥般自由自在地翱翔在藍(lán)天中；也不是像小花那樣找到一個(gè)能夠懂得欣賞我、贊美我的人；更不是像楓葉那樣能飄落在微風(fēng)與大樹中的懷抱里。

曾經(jīng)，有人告訴我，不要好高騖遠(yuǎn)，要明白“眺望得遠(yuǎn)，只因站得高”現(xiàn)在我明白了，要想飛得更遠(yuǎn)，必須要先插上一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀?，F(xiàn)在，我做到了，只是，羽翼還未豐滿，現(xiàn)實(shí)太過于殘酷。

會(huì)飛的不一定是鳳凰，而有光環(huán)的也不一定是天使。就像找不到路的我，不可能一直在原地打轉(zhuǎn)。面對(duì)失敗和挫折，我也彷徨過、猶豫過、絕望過。只是，那都有什么用呢？碎了一地的夢，該怎么再重新把碎片拼湊起來呢？

也許，等到花落了，自然就會(huì)凋零，自然就不會(huì)有人再在沒和欣賞了。等到雪花落下來，這一年的光景也該過去了。可是，我還未找到遠(yuǎn)航的目標(biāo)。

我在期盼，在祈禱，可又有誰聽見我的聲音呢？誰又能看見我匆匆的背影呢？原來，只不過是浮華一場。

如果做不出選擇，就待到杏花綻放時(shí)吧，回首凝眸漫天星空。斑駁的星輝依舊灑在青春這條被無數(shù)汗水和淚水磨礪過得成長道路上！墨黑的筆水不曾被那漆黑的天空污染！潔白的紙卷上不曾落下任何遺憾的筆跡！這是夢吧，想必這就是夢一般的青春年華。

當(dāng)一切安好，青春依舊。那氤氳在空氣中的花香就能證明夢的足跡。趁青春還在，風(fēng)景依然。就應(yīng)該大膽地追夢——我們的夢，就是把握現(xiàn)在，珍惜青春，憧憬未來。

追夢吧！少年，不會(huì)有遺失的美好，更不會(huì)留下一丁點(diǎn)的遺憾。在追求夢想的路上，就應(yīng)該有鮮花和掌聲。

追夢高中作文 篇4

隨著悶雷，夏天很快就要過去了。

雨后空氣清新，浮塵被天水突如其來的侵襲沖刷，一切變得那么純凈。這時(shí)，你可以選擇離開現(xiàn)代科技，享受大自然的饋贈(zèng)。在這個(gè)鋼筋混凝土的世界里，短期清空也是一種奢侈。從小就不怕雷電，甚至喜歡追雷電。那一瞬間的閃光是如此的令人陶醉，以至于人們甚至忘記了那是致命的。

大雨太大了，街上的每個(gè)人都很匆忙，不停地走著。我站在從南到北的地方，欣賞著雷電的壯麗和輝煌。大雨模糊了我的視線，卻無法撲滅我心中的火。也許這就是男孩的天性，崇尚強(qiáng)權(quán)，追逐決定命運(yùn)的榮耀。

但我也知道，小孩子的心不是那么簡單的。我渴望變得堅(jiān)強(qiáng)，但我更希望的是我能早日長大，去保護(hù)和照顧我愛的人，真正成為生活中的強(qiáng)者。還有，把我真誠的關(guān)懷送給全世界的弱者。

孩子的純真像閃電一樣明亮，震撼，驚險(xiǎn)，雖然總是短暫的。我們常常哀嘆閃電流星的逝去，但很少有人后悔小時(shí)候心中純真的'逝去。

我追求過，在,沉迷過，失去過我的作文，為我的未來而瘋狂，它在哪里？無數(shù)個(gè)夜晚，我百感交集，大聲呼喊也無法撼動(dòng)命運(yùn)的魔咒。于是，一切都平靜了，我又變回了原來的樣子，一點(diǎn)都沒變。感覺把自己隱藏起來，思想和欲望都放到了另一個(gè)世界。

是我自己掏空了未來。我的思緒就像一片漂浮在水中的樹葉，時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而下沉，然后慢慢飄散，漸漸消失，最后成為水的一部分，像一片遙遠(yuǎn)而空曠的逝去，讓我更加充實(shí)而勇敢。

在寂靜的夜里，雨又下了，但這次沒有打雷。上帝偷偷哭泣，是因?yàn)橛洃浀那Н彴倏讍?？還是那一個(gè)失去了純真的心？

祈禱，能暫時(shí)關(guān)掉所有的霓虹燈，回歸我們純凈美麗的星空，回歸我們內(nèi)心的清明與平靜。就像，讓我們回到純真的童年，那個(gè)和平快樂的童年。

我希望明天早上天空會(huì)有一道彎曲的彩虹。對(duì)，彩虹！天空的美麗讓喧囂的村莊和城市停止了浮躁的腳步。人仰望天空，可以看到自己的純真和情感，伸出手，可以觸摸到跋涉的虔誠和希望。

追夢高中作文 篇5

一封封家書，構(gòu)成了傅雷對(duì)兒子的牽掛。在這里，我看到了傅雷對(duì)兒子的教育，映照了美好的人際關(guān)系，高尚的生活準(zhǔn)則，優(yōu)良的行為操守和道德傳統(tǒng)，還有圈圈的愛國熱情。傅雷寫的近百封家書，都是教育孩子立身行事，以中華文明為準(zhǔn);立志成才，以報(bào)效祖國為要?jiǎng)?wù)。這是傅雷對(duì)兒子的期盼，也是對(duì)中華民族優(yōu)秀品格的闡釋。

傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)特，它通過書信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠的指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛，正是因?yàn)檫@樣一個(gè)好的家庭教育，才為傅聰日后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，它決定一個(gè)孩子的一生，因?yàn)楫吘辜彝ソ逃呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?。傅雷用良好的家庭教育把兒子教育成才，真是令人贊不絕口，心生欽佩。

我想，如果我們一生都執(zhí)著于自己的喜好是多么幸福美好的事情，而傅聰就是這樣，馳騁于自己熱愛的音***，同時(shí)他自己的人生也得到更加豐富和更加充實(shí)的經(jīng)歷。我覺得，如果親人不在我們身邊，我們最重要的，不是讓自己的內(nèi)心空虛，而是要讓我們朝著目標(biāo)努力，這樣就一定會(huì)有收獲。就像傅雷說的，也許金錢或物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)與藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力一個(gè)答案。我想不管我們的努力是否可以帶來生活上的富貴，但是它起碼可以帶給我們心靈的慰藉。只要我們每天都把時(shí)間用在自己的奮斗目標(biāo)上，就一定會(huì)取得學(xué)術(shù)上的進(jìn)步與心靈的滿足。

傅雷也是如此教育兒子，他把自己的暖暖父愛包裹在書信里傳達(dá)給遠(yuǎn)在異地的孩子，他在教育兒子時(shí)始終不能忘記原則，他告誡兒子不要說對(duì)不起祖國的話，不做對(duì)不起祖國的事，不入他國國籍，這些都為兒子傅聰日后雖取得成就但仍不忘本的品格奠定了基礎(chǔ)。

《傅雷家書》，是傅雷先生從對(duì)兒子的吃飯穿衣，一直談到事業(yè)人生。每個(gè)人都可以從中學(xué)到不同，感受到傅雷一家不同的人文氣息，也可以領(lǐng)略到傅雷先生的為人細(xì)心。

《傅雷家書》真可謂是一部教子名篇，我從中讀懂了天下可憐父母心，傅雷雖與兒子相隔千里，但仍心系兒子，牽掛兒子，這也令我想到了我的父母，他們也曾像傅雷先生一樣教育我細(xì)心，做事細(xì)致，要執(zhí)著的追求自己的目標(biāo)。

我也希望自己可以跟傅聰一樣，通過父母的教導(dǎo)，執(zhí)著于自己的理想，并為之奮斗!

追夢高中作文 篇6

人生，就是一段旅途。一段叫做追夢的茫茫旅途。當(dāng)選擇自己的命運(yùn)時(shí)，我們同時(shí)也選擇了自己的人生之路，是一條追夢的不歸路。父母為我們收拾好了出行的行李，老師為我們?nèi)计鹆藛⒚鞯臒艋?，朋友為我們送上誠摯的祝福，帶著迷茫、帶著勇氣，帶著滿腔的熱情，背起沉甸甸的背包，邁出沉甸甸的腳步，朝著太陽升起的地方，出發(fā)、上路，開始一生的旅途，夢想之旅……

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！本G浪滾滾的麥田，鋼筋混凝土的城市，我們走過；高聳險(xiǎn)峻高山，我們翻越過；清澈干凈的溪流，我們淌過……在追夢路途，任清晨的露水沾濕我們的衣褲，任黃昏的夕陽照射我們的汗珠。我們癡迷于路旁的綠樹紅花而流連忘步，我們彷徨于路途遙遠(yuǎn)而步履踟躇。但，我們?nèi)匀涣x無反顧地披荊斬棘、風(fēng)雨兼程！因?yàn)槲覀儓?jiān)信：希望在心中，路就在腳下。

夢，永遠(yuǎn)在路上?；蛟S，我一直都在路上，從未停止過奔跑。

多少次我們?cè)诤谝估锏?，在痛苦中絕望，但又在絕望時(shí)爬起，在黎明前出發(fā)；多少次我們?cè)诒┯曛锌奁?，在失落中嘆息，但又在嘆息中奮起，在狂風(fēng)中吶喊。我們路過幸福，

我們路過痛苦，我們品味快樂，我們?nèi)淌芄陋?dú)。在路上多少人陪伴我們并肩前行，彼此安慰、互相鼓勵(lì)，一路歡歌，卻又在一瞬間與我們悄悄別離，淚水的呼喚，風(fēng)雨的打擊：剩下的路只能一個(gè)人走完！眼前的風(fēng)景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生……

當(dāng)我們即將到達(dá)心中的目標(biāo)時(shí)，當(dāng)我們將要結(jié)束這漫長的旅程時(shí)，驀然回首，身后是一條多么曲折多么艱險(xiǎn)的路?。∥覀儾唤锌f千，微笑流淚，抖擻精神，加快腳步，向著最后的勝利發(fā)起最后的沖擊。我們爬上成功的山頂，臨風(fēng)而立，俯視天下，勝利的喜悅揮動(dòng)興奮的手臂，歡呼、跳躍，朝著太陽吶喊：我們成功了！

激動(dòng)的心漸漸平靜下來，疲憊的身軀漫漫坐下，突然間眺望前方，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里并不是終點(diǎn)：腳下仍是一條起跑線，眼前又是一條慢長而曲折的路！目瞪口呆，故事一開頭就已決定沒有最后的結(jié)局。原來，人生的旅途沒有終點(diǎn)，原來，夢想，一直在路上……

追夢高中作文 篇7

夢想是什么?是一昧的天真想象，是努力前進(jìn)的目標(biāo)，是美好生活的動(dòng)力，是奮斗勇闖的結(jié)果，還是遙不可及的愿望?這個(gè)問題我想了很久，它讓我徹夜難眠。似乎夢想是唯一脫離實(shí)際，但是完全可以盡力而為去創(chuàng)造出來的東西，無形無味，但似乎又觸手可及。虛幻的愿望到接近實(shí)際有一個(gè)距離、路程，而讓我們能夠從容走完這人生歷程的寬廣大路便是它。

窮人之所以窮，是因?yàn)闆]有為夢想而奮斗的勇氣與毅力;富人之所以富，是因?yàn)樗麄優(yōu)閴粝攵鴬^斗拼搏。有一句話，想必是刻進(jìn)每個(gè)窮人的心里，叫人窮志不窮。大多窮人都認(rèn)為自己是窮人，想實(shí)現(xiàn)自己的志向時(shí)總會(huì)被那些社會(huì)中的“關(guān)系戶”給破滅，從始至終都沒有實(shí)現(xiàn)的余地。從而失去拼搏的勇氣，既然這樣窮人依然是窮人，富人依然是富人。不，我們要打破它，只有堅(jiān)持跑在追夢路上。 一般人兒時(shí)的夢想便是能夠有吃不盡的零食，數(shù)不清的玩具。

長大了，開始羨慕T臺(tái)的明星了，想做一個(gè)名人了。而青春了，夢想就變得稀奇古怪，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的想法了。而我，不是一個(gè)沒有夢的青年。在這個(gè)身心不安的年代，彭激情的青春人生一定要有一個(gè)“非同一般”的夢。這個(gè)非同一般，不是有多么的偉大，多么的不可思議，而是一個(gè)不不同于常人思想，但卻又樸實(shí)至極的夢——一名鄉(xiāng)村教師。也許你們會(huì)斷章取義的認(rèn)為當(dāng)鄉(xiāng)村教師沒有宏達(dá)的志向，還不如城市的老師工資及待遇高呢!的確，鄉(xiāng)村教師和城鎮(zhèn)教師的工資待遇方面厚此薄彼，可為人師表就應(yīng)該不計(jì)個(gè)人得失，知識(shí)是我們祖先一脈相承的，我們的木本水源也是出自鄉(xiāng)村之中，我們難道不應(yīng)該把知識(shí)的花蕊灑遍每個(gè)角落?而且我相信，農(nóng)村中的后起之秀一定會(huì)成為社會(huì)中的中流砥柱!

實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，說簡單也簡單，說困難也困難。有人說人生是航船，少不了狂風(fēng)暴雨，而夢想就是成功的彼岸;有人說人生是一場馬拉松，少不了跌倒勞累，而夢想就是勝利的終點(diǎn)。而要我說，人生就是人生，夢想不是其他的，夢就是生命，蓬勃的生命!追夢就是讓所有人存活于世的動(dòng)力，你在追夢，他在追夢，我也在追夢。青春不是讓我們來嬉戲打鬧的，青春是讓我們來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的，我們要做夢想的主人，少年的力量是無窮的，去奔跑，去勇闖，去拼搏。追夢路上的紅綠燈都不是問題，挑戰(zhàn)它，克服它，戰(zhàn)勝它!讓我們盡情去享受追夢路上的酸甜苦辣，悠悠歲月，一路走來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間，你已經(jīng)追到了自己的夢。

我在追夢路上，你呢?

追夢高中作文 篇8

敢于夢想，勇于夢想，這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于追夢的人。

——題記

小時(shí)候，我和很多女孩子一樣一直有一個(gè)少女心般的夢想，就是成為一名舞蹈家，穿著夢幻的舞鞋和粉紅色的天鵝裙暢游在舞蹈的世界，當(dāng)你穿著舞鞋和舞裙在舞臺(tái)中綻放你的魅力時(shí)那自豪的感覺是無法掩飾的，而我也想說：有夢就去追，別怕傷痛，你永遠(yuǎn)無法知道你錯(cuò)過了什么！

從幼兒園的時(shí)期我便愛上了舞蹈這個(gè)職業(yè)，看著老師們?cè)谖枧_(tái)上紛紛像天鵝一般翩翩起舞，臺(tái)下不懂事的我也會(huì)跟著旋律踮起腳尖，那時(shí)的我，才五歲。

后來，媽媽看到我如此熱愛舞蹈，便成全了我，讓我去學(xué)了舞蹈，五歲的我便放棄午休的時(shí)間用來補(bǔ)習(xí)舞蹈課，開始雖然是最簡單，也是最需要基礎(chǔ)，最需要鍛煉的一段時(shí)間，有些比我大一兩歲的小姐姐也是和我一樣練習(xí)，所以我更應(yīng)該趕上她們的步伐。開始就是基本的壓腿，幾乎每個(gè)下午要壓兩個(gè)多小時(shí)的腿，然后再進(jìn)行拉伸，說舒服是假的，雖然舞蹈室有空調(diào)，但每個(gè)舞蹈生也是大汗淋漓，就這樣一天，兩天……

但我心中舞臺(tái)的夢還沒實(shí)現(xiàn)，到了小學(xué)，我在學(xué)校的舞蹈培訓(xùn)班里也報(bào)了名，直到三年級(jí)，我終于有幸被選上學(xué)校公辦的舞蹈比賽，我是興奮的，當(dāng)然略有實(shí)力的我后來也是一舉拿下了一等獎(jiǎng)，開始了比賽生涯，拿了很多獎(jiǎng)，但是不幸的消息傳來了……

記得是四年級(jí)有一次芭蕾舞比賽，本來好好的，轉(zhuǎn)圈時(shí)我卻忽然暈厥過去，現(xiàn)場的人都大吃一驚，尤其是我的媽媽，后來我直接進(jìn)了醫(yī)院急診，被診斷是什么耳石癥，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，不然就會(huì)頭暈、嘔吐、眼震……雖然能進(jìn)行治療，但治療過程漫長，而且我本身有點(diǎn)腦部供血不足，所以我更是失望。媽媽安慰著我，當(dāng)我知道這個(gè)消息后萬分悲痛，但是看見媽媽這個(gè)樣子，我強(qiáng)忍住悲憤，也按醫(yī)生說的放棄了舞蹈……

后來治好了病卻又因?yàn)槌踔姓n業(yè)緊張，徹底離開了舞蹈，我時(shí)不時(shí)地會(huì)從床底拿出那身已經(jīng)穿小了的舞裙，回憶站在舞臺(tái)的時(shí)光，心里還是一陣甜笑。

雖然我的夢想沒有完全實(shí)現(xiàn)，但是也算是完成了一半不是么，我站上了舞臺(tái)，穿著我夢寐以求的舞裙和舞鞋在舞臺(tái)上跳了舞，雖然這個(gè)夢很難再繼續(xù)下去，但我依然會(huì)記得這個(gè)夢，你們呢？有夢嗎？有堅(jiān)持自己的夢嗎？

高中四季作文收藏

編輯用心設(shè)計(jì)此篇“高中四季作文”，已成為最佳的閱讀享受，歡迎您來此放松心情。作文是考驗(yàn)學(xué)生語文綜合能力的重點(diǎn)，而想象力是寫作的核心，給作品注入靈魂的力量。優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)我們自身的價(jià)值。

高中四季作文(篇1)

假如我有一根哈利·波特的魔杖，我愿意在四季中變成不同的精靈，給所有人帶去快樂，在他們心中為他們開花!

春之雨

春天，一切萬物復(fù)蘇，人們不在昏昏欲睡，動(dòng)物們不在躲著，植物們不在耷拉著腦袋。一切生物都從昏睡的環(huán)境中蘇醒過來，充滿活力。我愿當(dāng)作一場雨，去叫醒所有生物，讓他們被我一身的活力所感染，自己也變得活力四射。

夏之火

夏天，生機(jī)勃勃的季節(jié)，火一般發(fā)燙的季節(jié)。夏天，火一般的熱度讓人們躲在家里，不敢出門。我愿化為一陣火，讓我火一般的熱情去對(duì)待火一般的天氣，與天氣抗拒到底，讓火一般的熱情燃燒起來，比比誰更有耐力，能堅(jiān)持到最后。

秋之風(fēng)

秋天，一個(gè)收獲喜悅的季節(jié)。我愿化作一縷秋風(fēng)，給人們吹去夏天殘留的熱度，給人們吹去一切煩惱，讓他們過一個(gè)快樂、無憂無慮的秋天，讓人們不在被煩惱給“困”住。

冬之陽光

冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)，冷得直叫人哆嗦。我愿比作一束陽光，在每天清晨給人們帶去溫暖，我要把最早的冷氣全“吸”進(jìn)自己的肚子里，讓他們過一個(gè)安適、舒服的冬天。

悄悄的我走了，正如我悄悄的來。這就是我的四季心愿，它是如此的簡單如此的美妙……

高中四季作文(篇2)

我的故鄉(xiāng)是在鄉(xiāng)下。我的童年就是在故鄉(xiāng)的樂土上度過的。那里有慈祥的奶奶和嚴(yán)肅的爺爺。還有喜愛的池溏、梨樹園、綠油油的菜地……童年時(shí)候我是那么幼稚可愛。在奶奶和爺爺?shù)难劾铮沂撬麄兊男母螌氊悺?/p>

春天一到，我便像歸來的燕子，到處飛翔，到處玩耍。我和我的小朋友們一起到梨樹園。千里之外就嗅到了花香。眼前出現(xiàn)了雪白雪白的梨花，還有紅似火的桃花，粉的像霞的杏花，都在相互爭著、鬧著，好不活潑。這時(shí)走累了，就躺在天然的地毯上?？粗鴺渖铣汕先f的蜜蜂，嗡嗡的叫著，與溫暖的春風(fēng)的交響便成了一曲幽雅動(dòng)聽的歌聲。聽著，聽著，便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。等我醒來時(shí)，已經(jīng)在奶奶的懷里。我笑了，問奶奶怎么回事，但是她從來不告訴我。

盼呀盼，夏天終于來了。夏天的太陽似火，只有跳進(jìn)自家的池溏，泡上一泡那才是爽。在水里自游自在的游著，爺爺在一旁看著我，我挑水淋爺爺，爺爺經(jīng)不住我的誘惑，“撲嗵”一下跳下來。爺爺挑水淋我，我也反抗著，這時(shí)池溏里的水花四濺。玩夠了，便回到?jīng)鏊姆坷飳懽?。爺爺是教語文的，所以寫字非常好。爺爺每天耐心的教我寫字，但是我頂多能堅(jiān)持10分鐘就不行了，只要有一只飛蟲在我眼前晃來晃去，就分神了。爺爺在一旁嚴(yán)肅的說：“再看眼睛就沒了?！?/p>

秋天又悄悄來了。那徐徐的秋風(fēng)送來了豐收的喜悅。這時(shí)家家戶戶都在忙。菜地里便有了生機(jī)。我就背起背簍和爺爺?shù)嚼鏄鋱@栽梨?？粗菢渖宵S溜溜、水晶晶的梨子，口水直流，我爬上樹摘梨下來，就狼吞虎咽的吃起來，吃飽了，我又上樹栽梨。哎呀！不小心摔了下來，摔傷了手?；氐郊依铮瑺敔斂偸潜荒棠塘R，而我就在一旁幸災(zāi)樂禍……

我夢寐以求的冬來了。早晨爸爸把我叫醒，一起來，看到到處都是閃閃發(fā)光的雪。爺爺看著滿地的厚雪，嘆道：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。我聽不懂，只聽見外面打雪仗的聲音，我便跑了出去。我和小朋友們一起打雪仗，我在扔雪球，爺爺在制雪球。就在我和朋友們的歡聲笑語中，爺爺也笑了……童年就像一朵彩云飄向天空。

我的童年是多姿多彩的，我多想回到童年的歡聲笑語中。

高中四季作文(篇3)

春

春是一位貌美的女子。有一天，她從冗長的睡眠中蘇醒，輕啟雙眸，于是，大地河流開始復(fù)蘇，流動(dòng)。如眼中的秋水，她梳起一頭秀發(fā)，發(fā)梢在玉梳中穿過。于是大地群山開始復(fù)綠，·顯現(xiàn)青翠，又連綿不斷。

她輕描黛眉，輕抿朱紅，粉面撲頰。于是大地百花怒放，小草也忍不住從地里鉆出來。這一切，在天明前就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。一顆朱砂點(diǎn)眉間。

于是，一輪紅日躍上天空。春來啦！有時(shí)侯，她會(huì)倚在樓邊，看百鳥爭鳴，聽風(fēng)絮絮細(xì)語：有時(shí)，她會(huì)流連在花間，舞動(dòng)的剔透的裙裙沾上了悠悠暗香；有時(shí)，她會(huì)跑上樹梢，聽苞芽伸懶腰，打呵欠的，庸懶聲：陽光暖暖地照著，企圖喚醒沉睡中的人兒！醒醒啦！醒醒啦！春來啦！來吧！抱抱我-！春在淺笑。風(fēng)是她。的馬駒，悠閑地在廣袤無垠的草原漫步，裙裙上沾染的點(diǎn)點(diǎn)幽香，就如流瑩般散去，和著陽光這調(diào)劑，變成了沁人心脾的香水風(fēng)兒帶著她踏過淺淺的溪灣，于是，溪流唱起了歡快的歌謠，落花帶著欣喜挑逗著木訥的魚兒…你若是再等等，便會(huì)聽見來自夏的自嗨起來的搖滾樂。

夏

夏，是。位活力四射的少年。他從和煦的春風(fēng)中蘇醒，舉手投足間，向大地撒上了熱情的火種。他邁開赤裸的雙足，丟追隨春的身影。豆粒大的汗珠隨著他的擺動(dòng)，“咕嚕咕?！钡貪L下來，一落地，便化作點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，洋洋酒灑，好不痛快。

天熱得發(fā)狂，夏風(fēng)卷著熱浪，似一波又一波的波濤向前涌去，偶爾，路過那些發(fā)著柔嫩的樹'兒，也一并吞噬。瞧瞧，那綠葉變了臉色，油油的，閃著光亮的是它們的汗花。“嘩嘩”是它們的哀號(hào)。那高樓林立的建筑群上，工人揮動(dòng)手中的錘子，蔽打出夏獨(dú)特的搖滾樂的節(jié)拍，還有那不知名的知了，也嗨了起來。

夏，熱情如火，激情涌現(xiàn)。

秋

你若是再等等，再等等，便會(huì)聞見來自秋的陣陣稻香秧秋是美麗的天使，她穿著薄如蟬翼的秋霧涼裳，來到這里古趁著大地來不及疊起滿目的蒼翠花語，就會(huì)揮動(dòng)手中的神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融成一片，而后，一往情深地?fù)]灑在萬物之上。于是青青的蘋果開始紅了臉頰，奶白的、粉紅的、金燦燦的秋菊開結(jié)點(diǎn)點(diǎn)綻開當(dāng)霧褪云消，初生的秋陽驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦！連接它的，竟是一派赫然的金黃。

秋在咯咯地笑。她如花般的.容貌，迷醉？稻穗，迷醉了歸去的大雁，迷醉了零灑的楓葉。哎呀王秋日就這么暖瑗地烘烤大地，微微的秋風(fēng)也趕來湊熱鬧，它是秋翻動(dòng)的大鏟子，將稻谷細(xì)細(xì)地，慢慢地烤著，于是，秋香一點(diǎn)上點(diǎn)彌漫秋的香，吹散了夏帶來的燥熱。

冬

你若再等等，再等等，便會(huì)看見來自冬的雪白世界。冬是溫柔的母親，她仲起修長的手臂，輕輕地?fù)崦蟮?，大地慢慢變得潔白純凈。飄著的雪花，是她眼底的溫柔愛戀。于是，那青松的'針葉上，凝著厚厚的霜，像一樹樹潔白的梨花；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一棵棵玉砌的珊瑚；那波瀾未起的湖面結(jié)著冰，宛如一面面明晃晃的鏡子……她仰起頭低聲吟唱著溫柔醉人的搖籃曲，干聲1世界寂靜無聲：安然入睡……

哎呀呀I一不小心，一年就這么過了……

高中四季作文(篇4)

已是草長鶯飛時(shí)節(jié)，春天的氣息越來越濃了呢。瞧，那花園里的白玉蘭爆出了嫩芽，柳條枝悄悄換上了一套檸檬黃色的外衣，迎春花探出了嫩黃的小腦袋——多么美麗的花蕊啊!我們都沉浸在春天制造出來的歡樂與溫暖中。

可是呢，今天早上我家發(fā)生了一件怪事兒——我收到了一個(gè)奇怪的包裹。上面署名收件人是我的姓名——上面寫著——“四季”包裹單品(春)。

我匪夷所思地看著眼前這個(gè)別致、小巧的包裹，困惑極了。奇怪了，我并沒有訂購什么包裹啊?要不打開看看吧。我小心翼翼地拆開包裝，正要揭開那最后一層黑色的薄紗時(shí)，卻被眼前一道亮光嚇呆了!這、這是個(gè)什么東西?玩偶?不，她的模樣要比玩偶精致、真實(shí)……天啊!這不會(huì)是——精靈吧?!

我瞪大雙眼，嘴巴成了個(gè)“o”型，大得都能裝下一個(gè)雞蛋了。更讓我驚訝的是——“布偶”竟然說話了!

顯然，“布偶”要比我鎮(zhèn)定得多。她慢條斯理的說：“你好，首先自我介紹一下：我是來自“四季國度”的小精靈“春”。恭喜你被我們的國王評(píng)選為“希望使者”，天吶!此時(shí)，你是不是很激動(dòng)呢!?”這個(gè)小精靈完全陶醉在她的世界里，忽略了我這個(gè)大活人。

“額……我不明白你的意思。這到底是怎么回事?”小精靈用她的“魔法棒”敲了下我的頭，說：“你可真笨!不和你多說了，否則就不能完成任務(wù)了。你只要知道，你要和我一起將春天代表希望的種子播撒整個(gè)大地就好了?？?，我們要趕緊行動(dòng)了!”“你真的是“春”精靈嗎?”我半信半疑地問道。小精靈聽了，嘟囔了一句，然后用魔法棒朝著陽臺(tái)上干枯的文竹揮了一下——奇跡發(fā)生了。只見，那枯黃萎縮的文竹漸漸長高還長出了翠綠的葉子?！巴?”我驚嘆道。“怎么樣，這下你信了嗎?哼哼?！毙【`得意的看著我。

“我相信你!可我又能做些什么呢?”

“你只要將這袋種子全部種進(jìn)土地里，剩下的就交給我來做!”

“這簡單!不就是種種子嗎!”語畢，小精靈立刻反駁道：“才不是呢!這些代表“希望”的種子需要你誠心培育，否則我念多少咒語也無濟(jì)于事?！迸?，我明白了。

我們來到了廣場上。我拿著鐵鍬在草坪上挖出了一個(gè)洞，又將一顆“綠色”的種子輕輕地放了進(jìn)去。小心翼翼地埋上土，澆了點(diǎn)水?！翱蓯鄣男》N子啊，快快長大!長成一顆高大、茁壯的楊樹吧!”我雙手握在胸前，虔誠地許愿?！跋旅?，就是我大顯身手的時(shí)候了!”小精靈閉上眼念了句咒語。一會(huì)兒睜開了眼睛，高興地說：“希望已埋進(jìn)土地，相信不久它就會(huì)吐出綠芽，茁壯成長了!”

我們又來到花園里。我在花壇里挖出一個(gè)坑，準(zhǔn)備將一顆彩色的種子埋進(jìn)土堆?？粗@顆圓滑的種子，我笑著說：“希望你能開出美麗、絢爛的花朵!就請(qǐng)你帶著我的祝?？鞓返某砷L吧!”當(dāng)種子埋好后，小精靈還是照舊念了句咒語，然后微笑著說：“放心吧!這個(gè)春天她們一定會(huì)開出最美麗的花朵!”

我們又去了好多地方，我們把希望的種子全部播灑在這片生機(jī)、肥沃的土地上。最后累得我大汗淋漓，雖然很累，但只要我一想到那些即將破土而出的生命，就無比欣喜。累一點(diǎn)沒關(guān)系，只要我為這個(gè)春天、這個(gè)世界曾添了一絲光彩，就感到什么都值得了。

傍晚，小精靈向我告別。在她離開之際，我告訴她到了3月一定要回來驗(yàn)收成果，來看一看我們一起裝飾的春天!

相信有了我們的努力，今年的春天一定格外美麗、精彩!一起期待吧!

高中四季作文(篇5)

陶醉是一種癡迷事物的表現(xiàn)，熱愛文學(xué)的人們會(huì)為書中美好的故事和動(dòng)人的劇情所陶醉;熱愛舞蹈的同學(xué)常被舞臺(tái)上演員高超的技藝和執(zhí)著的追求所陶醉;熱愛電玩的孩子每當(dāng)面對(duì)那無與倫比的音效和炫目的打斗場面時(shí)亦會(huì)陶醉于其中;然而我卻對(duì)這些毫無興趣，我對(duì)一年四季的景色所陶醉，這是一種幸福而美好的感受，我很享受這種沉浸在某種思想活動(dòng)中的時(shí)間。

春天，我會(huì)陶醉雨與生機(jī)勃勃的萬物。

春天，萬物生長的季節(jié)，在經(jīng)過了一個(gè)冬季的考驗(yàn)后，所有的弱者都已被命運(yùn)拋棄，只有頑強(qiáng)的物種才能留下。這是一個(gè)充滿競爭的時(shí)節(jié)，也是充滿生機(jī)的時(shí)節(jié)，冬天蘊(yùn)藏的所有精力都在這一刻全部爆發(fā)，萬物將以最飽滿的精神接受春雨的洗禮。

夏天，我會(huì)陶醉于充滿綠意的自然。

夏天，萬物孕育得季節(jié)，從春天走來的世界迎來了自己的`青壯年，他們根深葉茂，她們郁郁蔥蔥，他們綠意盎然，她們楚楚動(dòng)人。他、她們是這個(gè)季節(jié)的主人，用自己最為成熟的一面歡迎每一位來訪的客人。梧桐穿上了綠衣、荷花裹上了紅袍。風(fēng)流嫵媚的他們用最性感的一面告訴世人：我們，長大了!

秋天，我會(huì)陶醉在那豐收的喜悅，和離別的感傷。

秋天，萬物孕育的收獲的季節(jié)。瞧，那手上掛滿果實(shí)的橘樹;看，那笑彎了腰的麥子和羞紅了臉的蘋果。他們所帶來的不僅僅是自己喜悅，也同時(shí)帶來了人們歡笑和希望。秋風(fēng)起，又一片黃葉落在了田野上，他回家了，又一次回到了A起點(diǎn)，又一次為母親來年的茂盛做著自己最后的貢獻(xiàn)。

冬天，我會(huì)陶醉于千里冰封、萬里雪飄的世界。

冬天，萬物安眠的季節(jié)。滿目的白雪皚皚，遍地的銀裝素裹。瑞雪照豐年啊!經(jīng)過了一年的勞作，大地也逐漸歸于沉寂，萬物在養(yǎng)精蓄銳哩!他們都在休息，為了迎接春季的到來，為了迎接新一個(gè)輪回的挑戰(zhàn)。

天地玄黃，宇宙洪荒，寒來暑注，秋收冬藏。

在那令我陶醉的四季中，我已懂得人生的平凡和生命的輪回，在有限的生命中，我們又何嘗不似在那輪回的四季呢?

那令我陶醉的四季。

高中四季作文(篇6)

我的家鄉(xiāng)在山西，是偏僻的小山村。那里貧窮，一年四季的景色卻非常美麗。是現(xiàn)在到了城鎮(zhèn)里生活，聽到的是汽車?yán)鹊募饨泻蜋C(jī)器的轟鳴，再也聞新鮮純凈的空氣，這深了我對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。

春天，滿山的樹木呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，到處綠的，一眼望去，就像是無邊無際的綠色海洋。而在那綠色海洋中，總會(huì)泛起彩色的浪花，那是不知名的野花。在我看來，春天的家鄉(xiāng)，一幅美麗的圖畫！

夏天，炎熱的天氣會(huì)讓人覺得難以忍受?？墒牵莾旱娜藖碚f，度過夏天就算是小菜一碟了。這是那兒山高樹多，就算是夏天也不怎么熱。對(duì)小孩子來說，更有好去處——山邊的小河！那是一條清澈的小河，水不深，卻有不少的魚。每天都會(huì)去河里游泳，捉魚兒，打水仗……無盡的歡樂里，那還能感到夏天的炎熱呢？

秋天到了，滿山遍野的楓葉都成了紅色的了，陣陣秋風(fēng)，一片片飄飄悠悠地落下來，就像無數(shù)的蝴蝶在空中飛舞?，F(xiàn)在想來，那滿地的楓葉，滿地的紅色，充滿了詩意，真是美不勝收?。《菚r(shí)，我和小伙伴們卻忽略了的美景，對(duì)來說，最大的喜悅是到山上去找成熟的野果，那些野果的味道到現(xiàn)在想起來還讓人直流口水呢！

冬天就更美了！天空中無數(shù)的白色雪花，就像白色的棉花糖一樣紛紛飄落下來。樹上積滿了厚厚的雪，只要輕輕一碰，就會(huì)嘩啦一聲抖落下來。你就在樹下，那準(zhǔn)會(huì)變成大雪人。屋頂上厚厚的雪，像是白色的毯子。屋檐下垂著閃閃發(fā)光的冰條，拿長棍子一敲，只聽到“叮咚”一聲脆響，就掉下來摔碎了，變成一塊塊透明的晶體。你撿一塊握在手里，覺得涼到了心底。遠(yuǎn)處山上的樹也全被大雪蓋住了，看上去，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像云海里泛起了白色的波浪。每到這時(shí)候，我就會(huì)和小伙伴們到河邊去。平常喧鬧的小河沉默了，河面結(jié)上了厚厚的冰。就在河面上溜冰，累了，就在河邊堆雪人，人多的時(shí)候還可以打雪仗呢！

現(xiàn)在，我離開那兒好幾年了，我知道，不管到時(shí)候，也不管到地方，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)！

高中四季作文(篇7)

站在春的明媚我們深情地凝神著你夏的熱情；踏著夏的燦爛我們苦苦地思索著你秋的金黃；迎著秋的收獲我們畏懼地等待著你冬的嚴(yán)寒。一年之際在于春。是的，春天是一個(gè)播種的季節(jié)，充滿了活力。就像高一新生，一個(gè)個(gè)初生牛犢不怕虎，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小之雄心。伴隨著春風(fēng)的洗禮，我們高二，去迎接高中階段的夏秋兩季。步入夏季，我們要面對(duì)酷暑，在炎炎烈日下，有的同學(xué)選擇了逃避，悄悄地躲進(jìn)了溫室；有的人頑強(qiáng)地接受著夏的熏陶，等待秋的輝煌。結(jié)果，有的同學(xué)在高二的進(jìn)行曲中退縮了，而大多數(shù)同學(xué)挺進(jìn)高中階段的冬季高三。提到冬季，人們就會(huì)想到嚴(yán)寒冰雪，作為高三的一員，我們歡笑過，但成熟成了我們的代名詞，大部分高三學(xué)生不顧寒冷埋頭苦讀，進(jìn)行最后的拼搏，我們相信有付出就有回報(bào)。高中的四季只是人生無數(shù)個(gè)四季中的一個(gè)縮影，走過高中四季，迎接你的將是下一個(gè)春季，那兒有日出江花紅勝火，有藍(lán)天日暖玉生煙然而，你千萬別駐足，因?yàn)樾碌囊惠喬魬?zhàn)又開始了。

高中四季作文(篇8)

我想從秋天寫起，這是我人生新征程的又一個(gè)新的開始。

秋葉蕭蕭而落，讓校園充溢著一片金黃。蔚藍(lán)的天空下幾只大雁南去，微風(fēng)夾雜著些許刺痛，但不足影響我們嶄新的激情。偶爾幾滴冷雨落在身上，陣陣涼意總是讓人略感緊張。秋天來臨，意味著我們又升了一個(gè)年級(jí)。層層遞進(jìn)，只感嘆時(shí)光荏苒，無從抓住?？傆X得秋天的來臨讓校園倍感緊張，嚴(yán)整的節(jié)奏，一批陌生的臉龐，新的，就是新的。穩(wěn)健的腳步，飛快的沙沙聲，急促的鈴聲，一遍又一遍重復(fù)著。敞著懷的長袖校服，總是想開卻已嫌冷的電扇，微沾塵土的課桌，只是在無奈的提醒著你：逝者如斯，請(qǐng)加快節(jié)奏前行。

冬季總是讓人心生怠慢。清晨時(shí)分灰暗的霧霾，人們說話時(shí)呼出的陣陣白氣，臃腫厚實(shí)的大衣外套，冬天，你，就這么來了。溫暖的被窩是我們賴床的罪魁禍?zhǔn)祝瑹釟怛v騰的早飯總是讓我們眷戀到愛不釋手。早自習(xí)的讀書聲總是那么疲倦，甚至因?yàn)樘鞖夂洳桓野咽稚斐鰜?。冷與暖的交織讓我們總是昏昏欲睡，一到課間便會(huì)瞧見一片黑壓壓的腦袋埋在課桌上。睡吧，起早貪黑的學(xué)習(xí)，在這個(gè)大冬天，學(xué)生固然很可憐。冰涼的車把手讓我們不得不抓，騎車感到的刺骨冷風(fēng)使我們心生悲憫?？墒牵笥褌?，冬天到了，春天還遠(yuǎn)嗎？朋友，打起精神吧！

春季終于在萬千呼喚中姍姍來遲。春風(fēng)送暖入屠蘇，過完了新年，望著地上殘余的紅色爆竹皮，新的一年，就這么開始了。溫暖的花香沁人心脾，嬌嫩的綠芽昭示著新年新氣象。校園間的嬌花嫩草攜手綻放美麗，沐浴在暖陽傾瀉的光芒下舒適無比。下半個(gè)學(xué)期總是充滿希望與生機(jī)，沒有人會(huì)怠慢自己，畢竟還有更多的任務(wù)在等著我們。郁郁蔥蔥的樹林間，，清澈盎然的水池旁，總有幾個(gè)酷愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，翻書閱題，深入書海。學(xué)海無涯苦作舟，在這個(gè)盎然的春天有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，何樂而不為？

夏伴隨著悶熱來臨，同樣，有一份不易察覺的緊張。一年一度的升學(xué)考試，帶來的不僅僅是炎熱與焦躁，還有一份親友的溫暖。書就算翻到掉頁我們還會(huì)繼續(xù)看下去，抽屜里的白嘩嘩的試卷總是讓我們欲哭無淚，每天的作業(yè)總是熬到半夜才會(huì)寫完。夏季，就是一個(gè)沒有盡頭但是極有奔頭的季節(jié)。十年磨一劍，經(jīng)歷了漫長的洗禮與等待，我們總會(huì)希望有一個(gè)好的戰(zhàn)績。在那一場場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，贏家，或許就是你。

一年四季，四季一年，人生就是在無窮盡的輪回中渡過。沒有什么悲嘆，因?yàn)槟憔褪亲约旱闹髟?，任何因果都由你來掌握。任時(shí)光匆匆流去，不怨不悔，便是追求的唯一。

高中四季作文(篇9)

四季變化，人間常往，輪回幾許?春夏秋冬，百態(tài)無常，千恩難忘。題記

十余載轉(zhuǎn)逝而過，生命仿佛就是由四季編織而來。生活的步調(diào)如跳動(dòng)的音符，被如四季的老師們譜寫成了一首昂揚(yáng)優(yōu)韻的旋律，并賦予了四季的所有。

春耕耘。

廣闊無垠的土地原本毫無生機(jī)，龜裂的大地不曾飲過一滴甘泉，它們都拼命地活著，為的是能見到生命中最初的露光。這是一種信念，是一種堅(jiān)韌。念此，春來啦，她從遙遠(yuǎn)的殿堂帶了生命的甘泉和命中的露光。春以極為婀娜的身姿擁抱大地，擁抱這片饑渴了很久的荒涼。她身形嬌柔，月光迥然，雙手輕輕的捧起干涸土壤中的種子，溫香的雙唇慢慢地吻了皺裂干涸的種子。春風(fēng)徐來，絲絲清涼與肌膚接觸，沁人心脾；細(xì)雨飄下，點(diǎn)點(diǎn)雨滴與萬物共舞，此樂何極！春就這樣，用她的愛，她的善良，她的美麗耕耘了這片曾經(jīng)沒有希望的土地和那些不曾有過憧憬的生靈。

像那些生靈一樣，我們得到了啟蒙老師的引領(lǐng)，在心與心的深切交流下，開始了美好幸福的一生。

夏呵護(hù)。

擁有炙熱陽光，無限溫暖的夏來了。她受春之托來照顧這些需要溫暖的生靈，現(xiàn)在這片土地已經(jīng)由往日的荒涼變得生機(jī)盎然。它們?yōu)榱诵律?，沖破泥土的束縛，探出腦袋，仰望著外面的世界。它們與外界一起成長，一起努力，一起追尋夢想。此時(shí)的它們需要更多的幫助與愛護(hù)，需要更強(qiáng)壯的身體和更充沛的精力。而這些，只有夏能夠做到。夏雙手和十，騰空而起，既而旋轉(zhuǎn)于天地間，瞬時(shí)，萬點(diǎn)雨露從天而降，那些晶珠像流星般落在大地上。然后一點(diǎn)點(diǎn)的融化，最后與萬物生靈相互滲透。得到佳肴的生靈頃刻間全身充滿力量。它們沖破阻礙，挺直腰板，仿佛失去了地心引力，猛地向上竄著。它們長大了，長壯了，竟然賽過了身旁一直自捧的小樹。此刻的笑聲蓋過鳥鳴，呼聲越過天際，好似全世界都在分享著它們的勝利。它們品嘗到了成長的快樂、，體味到了長大后的幸福。它們歡呼著向夏致謝。是的，它們應(yīng)該致謝。

然而我們也應(yīng)該致謝，因?yàn)槲覀兊睦蠋熞蚕裣囊粯訛槲覀兲畛淞嗽?jīng)天真幼稚的思想，給了我們無盡的呵護(hù)與關(guān)愛，為了我們，老師傾覆了所有。

秋收獲。

暖風(fēng)逝去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的冷風(fēng)撲來，卻絲毫沒有寒意。更加吸引人的是風(fēng)中挾帶的那陣陣醇香。這香是酒香?是花香?還是佳肴美味的香?都不是。這醇香令人神清氣爽，這醇香令人如醉如癡。世上就只有一種香可以醇到這般境界，那便是秋帶來的豐收之香。油綠餓一片現(xiàn)在已被金黃取代。在秋高氣爽的輝映下更顯其憨純典雅的個(gè)性。燕而了啦雀而歡啦。天地間生靈相互擁籟，與這青天這清風(fēng)這清水相交相融。這里沒有秋的涼，落葉的悲和詩人的悵?？粗鴿M地飽滿的果實(shí)。秋輕撫花白的胡須喜上眉梢。隨即轉(zhuǎn)身離去，只留下這醇香漫于天地間。

這讓我想起了李商隱《無題》中的那句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，恩師竭盡全力授予我們知識(shí)，給予我們精彩的人生，當(dāng)我們成功之后，老師便悄無聲息地離開啦。他們把耀眼的光環(huán)留在我們身上，代替他們引領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)。

冬超越。

迎來了一生中的第一場雪。柳絮般的雪花自空中而落，緩緩地，柔柔地落到已被收割完的殘梗上，為地下那永存的生靈蓋上了潔白無瑕的暖絮。再這暖絮下，雪花用另一種方式給予土地中的生命以甘泉，這冰涼的泉汁滋潤著每一寸土地，哺育著每一顆待哺的種子。冬是嚴(yán)厲的，他不會(huì)輕易的讓他們享受滋養(yǎng)。冬引來寒風(fēng)，刺腎的寒風(fēng)是雪花飛起，打旋。暖被掀開啦，一種難熬的刺痛襲擊了大地。種子們索索地相互擁擠，相互鼓勵(lì)。它們會(huì)為了下一個(gè)春的到來而堅(jiān)強(qiáng)的忍耐。它們承受了從沒有過的痛和苦，這一切確是值得的。只有超越自己，才有永遠(yuǎn)的生命和活力。著便是冬的寓意所在。

換言之，我們這些已經(jīng)成材的學(xué)子，在離開學(xué)校的庇護(hù)，老師的羽翼下，是否還能自強(qiáng)不息，勇敢無畏呢?答案是肯定的，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教會(huì)了我們?cè)鯓訛榱藟粝攵惺苣ルy與痛苦。

春夏秋冬，輪回一生，無盡的愛護(hù)，無窮的磨練，使那毫無生機(jī)的大地有了聲明的氣息，茁壯成長，成熟飽滿，強(qiáng)忍堅(jiān)韌，這便是四季的博愛，這便是四季的辛勤與汗水凝結(jié)的果實(shí)。它經(jīng)得住風(fēng)雨，經(jīng)得住考驗(yàn)。它有著健康的思想和豐蘊(yùn)的內(nèi)容，生靈們將會(huì)繼續(xù)輪回，一呢四季的精心，博愛讓它們無法停止吮吸的沖動(dòng)。

伴我們一路成長的老師，您不米蘭，也不是紅燭，您是象征大自然的四季。在您精心的呵護(hù)與諄諄教導(dǎo)之下，我們從幼稚無知的孩童，長成了一個(gè)有內(nèi)涵，有理想，有感情的美好青年。在我們心中您就是那狂攬自然的圣者，無悔無私地塑造著沒一粒種子。

高中四季作文(篇10)

雨后的空氣，薄荷般的清涼，空氣中彌漫著的是菊花的味道。在這個(gè)悲涼的雨季里，我學(xué)會(huì)了灑脫與成熟。 ——題記

打開窗戶，迎面刮來寒劣的風(fēng)，其中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨滴。天氣很冷，有絲絲的寒意。我挪開了椅子，靠在這窗前，細(xì)數(shù)著雨滴，這一滴是孤單，那一滴是寂寞，落在手心里的是甜甜的思念。如秋，金黃中泛起回憶的顏色，那樣的美好，那樣的怦然心動(dòng)。

我最喜歡的是秋季，可它卻在悄悄帶到這世間的時(shí)候又即將悄悄離去，帶著我的思念一并離去，我終究明白人世間最煩惱的事莫過于想要的留不住，不想要的擋不住。正如冬天，我討厭它如冰窖般的寒冷，刮著的大風(fēng)如野獸般的嘶吼，我更討厭它的任性與不理智。

但是，我明白就算再討厭它也還是會(huì)到來，因?yàn)槲冶揪妥柚共涣恕＿@讓我想起了人生，人活著就算再痛苦，再頹唐還是要微笑著面對(duì)，因?yàn)橹肋@些都是必然的，是我們所要經(jīng)歷和接受的一切。

我們跌跌撞撞走過那么多年，經(jīng)歷過了多少風(fēng)霜雨雪，但是，我們還是快樂的幸福的活著不是我們太懦弱，而是我們太勇敢，不是我們太執(zhí)著，而是我們太堅(jiān)強(qiáng)！我們就像一棵棵小芽兒，接受了冬天的嚴(yán)寒，等待著春天洗禮，接受了夏天灼熱，等待著秋天的滋潤。

有時(shí)，我常想為什么四季更替輪回卻永不改變，我們?cè)谶@個(gè)漫長的旅途中永不疲勞的輾著。明知這是個(gè)永無止境的奮斗歷程，卻還要依舊如此。

但如今我得到了答案！我們需要一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)來提高自我，我們需要隨著時(shí)代的潮流改變自我，我們要為社會(huì)的進(jìn)步創(chuàng)造自我，我們活著并不是為了自己，而是為了整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)，使祖國更好的繁榮。

現(xiàn)在的我們?nèi)缤禾彀愕那啻籂€漫，長大后我們?nèi)缤奶彀銧N爛奪目，年老后，我們?nèi)缤锾彀愦鞠愫裰兀@美麗的世界，冬天了，我們雖已身心冰冷，但我們知道還會(huì)有一群人沿著我們走過的步伐奮力前進(jìn)。

想到這里，我望了望窗外，不知何時(shí)，雨已經(jīng)停了，但窗臺(tái)上卻留下了它曾來過的痕跡，空氣依然潮濕，泛著淡淡的薄荷香味。

我感到，成長的路途上，每個(gè)人都會(huì)跌倒會(huì)受傷、會(huì)哭泣、會(huì)疲憊、會(huì)彷徨。沒人能幸免，然而我知道只要有夢想，生活就永遠(yuǎn)芬芳，如果還有努力，人生便永不迷茫。就如四季一般，各有所長。

四季正如同人生般成長，四季成風(fēng)美如生！

高中四季作文(篇11)

16歲，花季般的歲月，花季一樣的少年，雖然不能事事如意，但卻事事精彩。

春

“媽!告訴你一個(gè)好消息，你的兒子——我，將被作為班級(jí)代表，去參加奧數(shù)競賽?！边€沒進(jìn)家門我便沖門口喊到?！叭率裁慈?”母親從廚房里走出來，一邊擦桌子一邊還不忘潑我“冷水”，有本事你給我拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來，也讓你老媽驕傲驕傲?！薄皼]問題”，吞下口中的菜，心中止不住想到：“憑我這么多年的努力。拿個(gè)獎(jiǎng)算什么。一分耕耘，一份收獲。

16歲的我，如春天般的驕傲心比天高。

夏

“哈哈……“操場之上，不時(shí)傳出一陣陣爽朗的笑聲，這不，剛剛運(yùn)動(dòng)完，便湊在了一起，聊起了天，”xx，我說你今天神色不好，昨天干什么去了?！薄鞍　鄙炝藗€(gè)懶腰，說道：“還不是去看nba球賽去了，看到了12點(diǎn)，不過那個(gè)球賽，可真激烈，我算是明白了什么叫專業(yè)，什么叫籃球。”邊說還邊閉上眼晴，搖晃著腦袋，“真的嗎?”聽到nba，大家立刻眼前一亮，紛紛向他靠了靠，問道“比賽咋樣?給說說?！薄捌鋵?shí)是這樣，昨天比賽……。”

16歲的我，如夏天般的火熱?；盍λ纳?。

秋

獨(dú)坐窗前，望著空中盤旋的樹葉飄起、翻轉(zhuǎn)、墜下，品味著秋天的惆悵，唉!不知怎么自己的成績?cè)絹碓讲环€(wěn)定，竟有下滑的趨勢。注意力也不能集中，老師都開始找我談話了，我該怎么辦，是不是要放棄我的那些愛好，是不是以后再也不能打籃球?我該怎么辦?

16歲的我，如秋天般的感傷，如秋一般的惆悵。

冬

“天啊!我該怎么辦!”看著眼前一大堆的學(xué)習(xí)資料、作業(yè)。忍不住哀嘆。為了這該死的學(xué)習(xí)我放棄了籃球，放棄了愛好，如今還要做這么多的作業(yè)，真是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將入題海而求分?！薄鞍l(fā)什么呆!”母親從旁邊走過?！斑€不開始寫!把這手中的作完后，再做完這套試卷?！闭f完便給了我一本《精典實(shí)例解析》，明亮的燈光下，書桌上的“勤”字顯得格外刺眼。

16歲的我，如冬天般的冷峻。

16歲生活有苦有樂，有哭有笑，有酸有甜，但，生活仍舊精彩。

[評(píng)點(diǎn)]

本文屬于典型的小標(biāo)題式片段體作文。為了表現(xiàn)花季歲月的人生精彩，作者巧妙地選取四個(gè)片段，冠之以“春”“夏”“秋”“冬”四個(gè)小標(biāo)題，顯然這四個(gè)標(biāo)題是暗示四種不同的感受，即“春天般的驕傲”“夏天般的火熱”“秋一般的惆悵”“冬天般的冷峻”：這就是花季的心情，正是這豐富的花季才成就了花季的精彩，文章主題鮮明，小標(biāo)題形成序列，表現(xiàn)了一個(gè)完整過程又形成內(nèi)容的暗示，很好地完成了主旨表達(dá)。不僅如此，每個(gè)片斷都由事件加簡略的概括性議論構(gòu)成，形成整齊的結(jié)構(gòu)形式，使文章具有整飭美。

高中四季作文(篇12)

快樂時(shí)，嘴角的一絲微笑是幸福；難過時(shí)，身邊的一句安慰是幸福；寂寞時(shí)，耳畔的一首歌曲是幸福。

媽媽端來的茶水中；爸爸鼓勵(lì)的話語中；同學(xué)關(guān)心的目光中；老師善意的批評(píng)中；春天吹過的柔風(fēng)中；夏天降落的雨水中；秋天豐收的果實(shí)中；冬天飄落的雪花中；都醞釀著幸福的味道。

春風(fēng)輕輕的撫摸著萬物，小草從泥土中露出頭來，探望著春天的信息，小花也伸伸懶腰，努力的抽芽長葉，露出幸福的花苞，竹筍也探頭伸腰，辛福的生上。春雨沙沙沙的落下來，幸福的歡唱，哦，青蛙也出洞了，歡慶這幸福的日子。

夏天來了，參天的古墓在陽光的照耀下，努力的吸收水分和陽光，樹葉遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂?；▋汉?，雨水嘩啦啦的拍打著花朵，雷公電母也來參加這如此美妙的自然音樂會(huì)。漸漸的雨停了，一道絢麗的彩虹劃過天際，掛在天上，露出幸福的笑臉，來到天上炫耀起來了。小朋友們吃著雪糕，幸福的在大樹下奔跑。

又是一個(gè)豐收的季節(jié)，火紅的高粱彎著腰，果樹上的果子壓得枝兒咔咔響，果樹是多么幸福，農(nóng)民伯伯樂呵呵地，一把一把的汗水撒在這豐收的田野上。天氣悶熱極了，秋雨總在人們不經(jīng)意間落下來。沙沙沙幸福的唱著，落葉在空中飛舞，這真是個(gè)幸福的音樂會(huì)。

冬天里，呼呼的北風(fēng)是幸福的，臘梅在墻角靜靜的綻放，渲染了這雪白的世界。雪悄悄的飛舞著飛舞著，飛舞的雪花在北風(fēng)中顯得無比美麗，無比的幸福。

幸福，幸福是什么，哦，春天的微風(fēng)是幸福的，喚醒了沉睡的萬物；夏天的鮮花是幸福的，渲染了悶熱的大地，；秋天的細(xì)雨是幸福的，滋潤了豐收的原野；冬天的臘梅是幸福的，點(diǎn)綴了雪白的世界。

教師簡評(píng)：幸福無處不在，卻又不容易讓人珍惜。本文的作者將“幸?！泵枥L成四季的美景，每一幅景就是一朵美麗的“花”，每一朵花都有自己的芬芳和味道，讓人倍感清新可愛，觸手可及。

花季雨季作文8篇

通過作文展現(xiàn)個(gè)性和思考能力的獨(dú)特魅力，寫作能夠給我們帶來更多的樂趣和滿足感。作文的撰寫，要輕模擬、重原創(chuàng)。幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您的要求為您整理了一份專業(yè)的“花季雨季作文”，希望以下資料可為您的工作學(xué)習(xí)提供一定幫助僅供參考！

花季雨季作文 篇1

有人說：“十五，是花季?！?/p>

也有人說：“十五，是雨季?！?/p>

我們走進(jìn)了五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季，

同時(shí)，踏入了酸甜苦辣、充滿荊棘的雨季。

十五的我們，

喜歡和朋友們談?wù)摾硐耄?/p>

十五的我們，

常常和知己們互訴心聲。

十五的女孩，

不再愛哭了；

十五的男孩，

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了……

我們，都在改變。

而這改變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，

正是這花季、雨季般的十五年華。

把我們帶進(jìn)了這個(gè)通向成熟的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。

再過一年，

十五將要成為回憶。

而我們，

要做這個(gè)回憶的主人……

為了讓這個(gè)回憶變得深刻而美麗，

我們努力學(xué)習(xí)，我們齊聲歡唱……

在回憶的結(jié)束劃上圓滿的句號(hào)。

別責(zé)怪十五給你帶來雨季般的淚水，

因?yàn)槭逡彩腔▋核频募竟?jié)；

有了雨水的滋潤，

花才會(huì)開得更美，更燦爛！

花兒正在成長；

有你、有我、有他……

花季雨季作文 篇2

我們出生在花季，

我們生長在雨季；

擁有了青春和活力，

褪掉了束縛和枷鎖。

它像是苦澀與甘甜交織的美酒

百味交集；

她又像青春與活力交織的美景

驕陽似火。

現(xiàn)在的我們

少了幼年時(shí)的羞澀，

多了份少年狂妄；

現(xiàn)在的我們，

沒有了幼年時(shí)的嬌慣，

學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。

花季雨季中的我們，

深藏一顆叛逆的心；

花季雨季中的我們，

看透了人生的心經(jīng)；

花季雨季中的我們，

再不會(huì)輕易地放棄自己的青春。

花季雨季作文 篇3

當(dāng)曉言看到十多通未接電話是哲宗打的時(shí)候，他吃了一驚。然后看了新來的短信，也是哲宗發(fā)的。

----曉言，我很想念你……你來看我好不好？我才發(fā)現(xiàn)我完全不可以失去你。今天轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)和你名一樣，就姓不一樣。但是我和郁悶，她和你好象。我一天都在想你。回來好不好？我真的很想念你！這樣好了7：30準(zhǔn)時(shí)校門口見，不見不散……我一定等你。

曉言看后，心里不段問自己。他會(huì)等么？現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)了呀！但是她掙扎了一會(huì)還是決定去了。

可是當(dāng)她到達(dá)的時(shí)候，看見的卻是哲宗和西欣相擁的背影。曉言撥通了哲宗的電話號(hào)碼。

“曉言么？你怎么還沒來？”

“祝你和西欣幸福！”曉言說完把手機(jī)掛了，她把卡拿了出來丟了。天空開始下雨了，滴在曉言的臉上，一定很痛吧。哲宗扶著西欣走了……而曉言坐在一棵大樹后面，慢慢的，慢慢的閉上了雙眼。

當(dāng)順言發(fā)現(xiàn)曉言不在家的時(shí)候已經(jīng)晚上12點(diǎn)多了，他頂著雨到處奔波。最終在2點(diǎn)時(shí)刻在樹后找到了曉言。當(dāng)他看到她的時(shí)候，她已經(jīng)滿臉蒼白，全身冰冷。而且她的眼睛也是紅腫的，可見她剛剛哭過。

從順言的眼中落下了幾滴水，它直徑落到曉言的唇邊。

“曉言，不可以睡，你還沒有實(shí)現(xiàn)我們的約定，不可以，不可以睡?！表樠耘拇蛑鴷匝缘哪槪墒撬翢o反映。眼看著曉言的呼吸越來越困難。他抱著曉言向最近的醫(yī)院跑去，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，所有的車都停止了運(yùn)行。

急癥室里忙的不可開交，急癥室外的順言不肯離開半步。雖然說他已經(jīng)發(fā)了很高的燒。

現(xiàn)在的每一時(shí)刻對(duì)于順言來說都是非常的漫長，也不知道過了多少時(shí)間。醫(yī)生們出來了。

“醫(yī)生！怎么樣？好了么？”順言焦急的上前去詢問。

“先生，不好意思，我們盡力了。你女朋友她根本沒有一點(diǎn)想活下來的念頭，所以我們無能為力了，你……”剛聽完，順言沖了進(jìn)去。

“曉言，你不可以死，不可以！你還沒有完成我們的約定，小時(shí)候你被一個(gè)叫林移的阿姨帶走了！爸爸也答應(yīng)了，從此你在也沒有聯(lián)系我?？墒悄阒烂?？我一直在等待你的出現(xiàn)，直到爸爸說出你這次的生日要來，我很開心，為了你，我去安排房間，為你我安排節(jié)目，為了你我打的哲宗。曉言你知道么？我喜歡你，喜歡你，你不是也喜歡我么？小時(shí)候你說要嫁給我！放心我們不是親兄妹，我媽媽和你爸爸不是一對(duì)，爸爸是因?yàn)槠渌脑虿藕蛬寢尳Y(jié)婚的。曉言，起來。你說過的話要做到……”哲宗的淚水不段的流，在一旁觀看的醫(yī)生有的也可是抽泣了。

曉言睜開了她拿承重的眼睛。

“放心，哥哥，我不會(huì)，不會(huì)死！”然后看到她的生命線的那個(gè)儀器又開始波動(dòng)起來。順言也舒了口氣。他昏睡了過去……

第二天，曉言剛一睜開眼，看到順言那長長的睫毛。她欣慰的一笑。剛想用手去撫摩他，才發(fā)現(xiàn)自己的手被他緊緊握住。突然之間她對(duì)自己說。哲宗不要我了，我還有哥哥呀！而且他在那個(gè)時(shí)候說的是真的么？

“曉言，醒了！感覺怎么樣？？？”順言從凳子上跳起來，一把抱起曉言走出醫(yī)院。

花季雨季作文 篇4

有兩首歌的歌名叫做《十六歲花季》、《十七歲的雨季》。我們雖然還沒有到十六七歲，但是我們進(jìn)入了青春期，進(jìn)入了心理變化的時(shí)期，那么，我們心中對(duì)異性的“愛”到底是什么？——題記

青春就像一縷盛開的陽光，亮麗鮮活，有著麥芽的飽滿和花朵的驕艷。青春時(shí)代，我們有著如詩如畫般的生活，有著清純簡單的感情。沒有金錢權(quán)利地位的糾纏，也沒有塵世繁瑣的干擾，我們自由自在的享樂。但也正因?yàn)檫@種無憂無慮、自由自在，才使得一些學(xué)生產(chǎn)生早戀。何謂早戀？相比現(xiàn)代漢語詞典中將其簡單的解釋為“過早地談戀愛”，百度百科給了更為詳盡的回答。早戀也叫青春期戀愛，一般指18歲以下的青少年之間建立戀愛關(guān)系或?qū)τ诋愋愿信d趣、癡情或暗戀。在中國，這個(gè)詞語往往帶有長輩一方的否定性色彩。經(jīng)過二十年在中國的調(diào)查表明，在中學(xué)階段沒有發(fā)生過感情的人很少。而大多數(shù)都是暗戀、單戀（單相思）。

我們現(xiàn)在分辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)別。對(duì)異性同學(xué)總有一種特殊的好感與好奇心，總樂意和異性同學(xué)交往相處……這可能就是物理上所說的“異性相吸”吧！還有，很多同學(xué)往往容易把異性友誼當(dāng)作愛情。再就是，中學(xué)生早戀具有盲目性。我們之間的“戀愛”，往往是在不知不覺中發(fā)生的，一點(diǎn)兒也由不得自己控制，用俄國著名文學(xué)家屠格涅夫的話來說，它是“一種會(huì)燃燒的無法抑制的感情”。

然而，對(duì)待早戀我們要正確處理。一位16歲各方面很不錯(cuò)的高一男孩，認(rèn)真地與同班一位女孩相戀了，男孩的父親與兒子進(jìn)行了一次屬于兩個(gè)男人間的談話。父：兒子，你是不是覺得她是最好的女孩？子：我覺得我認(rèn)識(shí)的女孩里她最可愛。父：爸爸相信你的眼光。但是，你才上高一，你認(rèn)識(shí)的女孩有多少？子：我心里只有她。父：你說你要上大學(xué)，將來還要出國深造，想成為一名律師或金融家。你知道你將來會(huì)遇上多少好女孩？爸爸并不反對(duì)你現(xiàn)在談女朋友，但是，爸爸最反感的是見異思遷。這女朋友是你到目前為止認(rèn)識(shí)的最好的女孩，可是，你將來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，到那時(shí)你該怎么辦？你會(huì)不會(huì)后悔？子：可是，現(xiàn)在讓我離開她，我很痛苦。父：你初三時(shí)買的“隨身聽”呢？子：前兩天，您給我買了個(gè)高級(jí)的，我覺得音質(zhì)比原來那個(gè)好，就把它給人了。父：這就叫一山更比一山高。你如果把握好每一個(gè)屬于你的機(jī)會(huì)，你以后的成就只能比今天大，你面對(duì)的世界只會(huì)比今天更寬闊，到時(shí)候你的選擇只會(huì)比今天更好，更適合你。如果你現(xiàn)在與這女孩真有那份情緣，到時(shí)候再讓它開花結(jié)果多好。兒子，一個(gè)人一生不可能不做些讓自己后悔的事，但是，人生大事只有幾件，后悔了，就遺憾終生。子：爸爸，我懂了……從此以后，男孩把對(duì)女孩的特殊感情像一顆種子般深埋心里，生命的樂章卻彈奏得更歡快了。他明白，即使愛的種子發(fā)芽了，也還沒有長成參天大樹，更不可能結(jié)出甜美的果實(shí)。而在這之前，自己只能做一個(gè)默默耕耘的農(nóng)夫，等待莊稼的成熟。說句實(shí)在話，對(duì)于我們這幫從兒童進(jìn)入少年的青春期孩子，對(duì)某個(gè)異性有特別的感覺是很正常的。我敢說。每個(gè)正常點(diǎn)的青少年，都有這類思想，我覺得大多數(shù)像我們這類的青少年只是抱著好奇的心理，嘗試大人們可以做我們卻不能做的事，從而證明自己已經(jīng)長大。我們雖然可以做大人們的事，卻沒有大人在社會(huì)中的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，還無法成熟的面對(duì)這一類問題所帶來的困擾，也不能像大人一樣能多方面的去思考這種問題。我身為在這種階段的青少年，我覺得家長們應(yīng)該做的不是一味的制止，這只會(huì)使我們的好奇心理更加嚴(yán)峻，要做的應(yīng)該是慢慢引導(dǎo)，把不干凈的思想去掉，讓我們正確的和異性交往。思想可以有，但不能有歪思想；交往可以有，但不能有出軌的行為。這樣正確的引導(dǎo)，在更好的滿足我們的好奇心，也可以教授我們一種在學(xué)校無法學(xué)習(xí)到得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，才能使我們長大能更好的面對(duì)這一事情。

而我們也應(yīng)承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的那部分責(zé)任，不能只靠家長和和老師來幫助我們，而是自己思考、分析，形成自己的觀點(diǎn)和判斷。也許絕大部分的情況不會(huì)像案例所說的那么極端與嚴(yán)重，但是現(xiàn)在的同學(xué)們，不得不承認(rèn)的是我們處在一個(gè)成長飛速而尷尬的時(shí)期，很多事情我們知道對(duì)錯(cuò)但就是想試試，很多時(shí)候我們知道好壞但就是擺脫不了，很多情況我們知道善惡但就是看看會(huì)如何發(fā)展下去。在半夢半醒間，在稀里糊涂時(shí)，就陷了進(jìn)去。

關(guān)于早戀，我更傾向于用好感來代替。喜歡一個(gè)人，對(duì)一個(gè)人有好感并不是什么錯(cuò)事，就像你看到美麗的花朵、可愛的小狗，它們可能在路邊，可能在鄰居阿姨的手中，它們并不屬于你，但不影響你對(duì)它們的喜歡。真的喜歡，想在一起的話，就要靠自己的實(shí)力和能力用正當(dāng)?shù)耐緩胶头椒▉頎幦　，F(xiàn)階段的我們，途徑和方法都來自于家長的供給，偶像劇里的浪漫場景在生活很難靠現(xiàn)在的雙手去完成，或者很可能完成的代價(jià)是巨大的，就像案例中的傷人者，對(duì)自己和別人的身心損害都是巨大的。

現(xiàn)在喜歡與好感，可以埋在心里，可以寄托在更容易吸引到那個(gè)人注意的學(xué)習(xí)上，用自己的實(shí)力去證明自己，等到有一天可以給一個(gè)有份量的承諾時(shí)，等到早戀已經(jīng)不叫早戀，可以光明正大的戀愛時(shí)，一定是不遲的。

花季雨季作文 篇5

讓風(fēng)吹干我的淚，總有屬于我的天……－－－題記

搭上命運(yùn)的列車，生活飛速地前進(jìn)，而今天，生命的列車停留在十六歲－－這個(gè)被人喻為花季的站臺(tái)。

曾經(jīng)的我，是那個(gè)狂奔的黃毛丫頭；曾經(jīng)的我，是那個(gè)吵著嚷著要買氣球的淘氣包；曾經(jīng)的我，亦是那個(gè)爭不到玩具后嚎啕大哭的丫頭片子……兒時(shí)的回憶是美好的，單純的我是快樂的。

而今，我已是面臨重重升學(xué)壓力莘莘學(xué)子中的一員，我感到疲乏，我不明白－－成長是快樂與幸福，還是無奈與痛苦？

有人比喻成長是雨季，頭頂那陰沉沉的天空，布滿了灰色的云彩。放眼望去，總也忘不到盡頭。雨水，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……

為了心中的夢想，我必須好好努力挑戰(zhàn)升學(xué)考試。慢慢地，書桌上的習(xí)題冊(cè)開始增加：一本，兩本……一疊……兩疊……就這樣，我與時(shí)間賽跑，與分?jǐn)?shù)競爭，與壓力抗衡。我好像一臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)被設(shè)置了固定程序的機(jī)器，進(jìn)行著流水操作，一直，一直重復(fù)這幾個(gè)動(dòng)作。

慢慢地，我開始和大人產(chǎn)生代溝。我認(rèn)為這個(gè)歌手唱得好，他們聽不明白；我認(rèn)為那個(gè)人衣服搭配不錯(cuò)，他們卻認(rèn)為太花俏……曾經(jīng)是他們乖乖女的我，現(xiàn)在卻常常與他們格格不入。

慢慢地，大人們對(duì)我的要求越來越高。他們喜歡拿我和別人家的孩子比較——這不好，那不對(duì)，總期盼自己的孩子成為人中龍鳳……

慢慢地，我可以自由支配的時(shí)間也愈來愈少——雙休日充斥著各種各樣的補(bǔ)習(xí)。理由是這是為了我的未來，為了我的前程……

慢慢地，自己和兒時(shí)好友的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀兌济τ诠φn，忙于“理想”。我們之間似乎增加少許“敵意”，缺少了更多的友誼。漸漸地，朋友成為了“勁敵”……

慢慢地，抽屜里多了一本日記，其中藏滿了自己內(nèi)心的小秘密，承載了無數(shù)不與人知的悄悄話。但是，同時(shí)也多了一個(gè)漂亮的密碼鎖……

雨嘩啦啦，嘩啦啦，愈下愈大，密密麻麻的雨簾鋪天蓋地，朦朧得我看不清自己的方向。我開始迷茫，開始恐慌，像身處迷失森林一般，看不見陽光，看不見星光，好像一只蒙頭轉(zhuǎn)向的蜜蜂：四處碰壁，四周好像有一層高不可攀的圍墻。我意識(shí)到自己找不到出路，我找不到自己的目標(biāo)——我迷失了自己！我發(fā)現(xiàn)自己的渺小無知，只是宇宙蕓蕓眾生中最微不足道的一員罷了！我真的真的好想回到過去！我好懷念過去的時(shí)光！

雨總會(huì)停的。陽光終將透過密布的烏云溫暖大地！——雨季會(huì)過去的！

我發(fā)現(xiàn)自己的想法多么可笑無知——成長是必須的，就像1+1=2一樣。我永遠(yuǎn)也回不到過去?；貞浿詴?huì)存在，是為了懷念，是回憶美好，而不是讓我們留滯不前。

花季中包含著雨季，雨季中也蘊(yùn)含著花季?；居昙疽嗍侨绱?。

上帝給你挫折，不是上帝不愛你，而是上帝在給你制造機(jī)會(huì)。生活中并不缺乏快樂，而是缺乏尋找?？嘀凶鳂泛螄L不是一番美妙的滋味？

人總是要長大的，這過程難免會(huì)有這樣或那樣的不順心不如意。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，只是時(shí)間的早晚問題罷了。但是，我已踏上這班列車，只有勇敢的走下去，不要回頭。畢竟生命不容你再三猶豫。也許你偶爾會(huì)回憶往事，但切不可沉浸其中，要將遠(yuǎn)大目標(biāo)放在明天，而不是昨天，也不是今天，是充滿希望的明天！

猛地抬頭，我發(fā)現(xiàn)心中的迷惘已被雨水沖刷得一干二凈，心靈凈得沒有一絲塵埃。不知不覺，頭頂?shù)脑旗F散開了，一縷縷和煦的陽光撒向大地，撒向我的心間。我知道，前面的路并不好走。但我不怕——陽光會(huì)指引我。她告訴我：雨季不再來……

花季雨季作文 篇6

走過那個(gè)花季

來到這個(gè)雨季

在陽光中

雨后的露珠

折射出一道道迷人的光束

老師對(duì)我的教育

父母對(duì)我的關(guān)懷

同學(xué)對(duì)我的幫助

像雨露一樣滋潤著我

走過那個(gè)雨季

來到這個(gè)花季

在微風(fēng)中

欲放的花朵

散發(fā)出一陣陣撲鼻的清香

狂風(fēng)吹打

雷電交加

暴雨傾盆

給予我更堅(jiān)定的信念

走過那個(gè)花季

走過那個(gè)雨季

來到這片陽光中

吹滅了第十二次蠟燭

再也不是以前那個(gè)小女孩了

我長大了

花季雨季

花季雨季作文 篇7

寒雪兒：記得我們一碰面就是同一個(gè)話題“成熟”，說實(shí)話，我現(xiàn)在想起來就想笑。對(duì)你，我不懂怎么說。打從認(rèn)識(shí)你之后，我對(duì)我的作文又有不少信心。每次我一發(fā)表作文，不說最先看，也可以說是次次看，次次打分。不管我是如何狂寫，猛寫，寫得再爛你也打“珍藏”，而后又一一留言。你本人真的很純潔，很誠實(shí)，又結(jié)交了N個(gè)好友，當(dāng)我看到你的作文每篇都是高分連天的時(shí)候，心里的敬佩就不打一處來了。

正因?yàn)槟闩笥讯?，所以人氣比許多老會(huì)員還要高。在小荷也算是赫赫有名了吧！最近又成了高級(jí)用戶，難免會(huì)有些狂喜?？匆娫S多作文都是你點(diǎn)評(píng)的哦……哦，對(duì)了，忘記和你說聲：“恭喜。”也對(duì)，我很少去投稿箱，我不會(huì)為了加那個(gè)點(diǎn)評(píng)得分而去胡亂打分的，有些作文我確實(shí)不喜歡發(fā)表，很麻煩。我也很少去精品區(qū)，我很少去欣賞精品區(qū)里的作文，因?yàn)槲抑?，里面有許多作文都是有同學(xué)自己注冊(cè)老師，然后又幫自己的作文弄到精品區(qū)，而不是名正言順地讓管理員去評(píng)！

說實(shí)在的，你的誠實(shí)和純潔我不敢否認(rèn)，你的人緣和我差不多啦，只不過是顛倒過來的。在網(wǎng)上你真的很有名氣，結(jié)實(shí)的朋友也是成千上萬，而我卻恰恰相反，在平時(shí)的生活中我交的朋友也有很多，哪怕只是相處了兩，三個(gè)小時(shí)，對(duì)對(duì)方也有深入的了解，偶爾在某些游戲上也算是有名氣的，大多數(shù)人也都認(rèn)識(shí)。

昨天我又翻了一遍收件箱，大多數(shù)都是我和你聊天用的紙條嘍~最初我也不記得是什么時(shí)候開始傳紙條的，你真的很好相處，和你可說是無話不談，有話就聊個(gè)沒完。

現(xiàn)在呢？！可說我們兩個(gè)都是高級(jí)會(huì)員了，也該各有各的“工作”吧！但是也請(qǐng)你不要忘記，你的朋友——粉紅的雪城。

下期人物：XINGQIHUI

花季雨季作文 篇8

、何為花季，雨季？16歲，正是這個(gè)花季，雨季的年齡。而正是這個(gè)年齡，是人人都渴望得到的年齡，可時(shí)光總是一去不復(fù)返，逝去的光陰不會(huì)再回來，再多的也只有無限的回憶和遐想而已。從出生的第一天到現(xiàn)在，從咿呀學(xué)語到聰明乖巧，我的每一步都是老師對(duì)我的教誨，同學(xué)對(duì)我的幫助，家長對(duì)我的鼓勵(lì)，這一切的一切都是對(duì)我的鞭策。在這個(gè)年齡，我們都渴望著自由，充滿著對(duì)未來的憧憬。每當(dāng)父母在責(zé)罵我的時(shí)候，我感覺自己就像個(gè)鳥兒一樣，永遠(yuǎn)都不能獲得自由一樣，也許我的想法是錯(cuò)的，可能這個(gè)年紀(jì)的我們充滿了任性，充滿了叛逆，可是，不可以去否認(rèn)我們就是錯(cuò)的啊，因?yàn)椋覀兌际侨?，人是有感情，有思想的，如果，我錯(cuò)了，作為家長的你們，請(qǐng)不要在用你們暴躁的脾氣、惡劣的言語來責(zé)怪我們，好么，我更希望看到的是你們對(duì)我們的鼓勵(lì)，當(dāng)你們鼓勵(lì)我的時(shí)候，我會(huì)有動(dòng)力，有目標(biāo)，因此去奮斗。

在這16年以來，都是爺爺奶奶帶這我走過這16個(gè)春夏秋冬的，我曾抱怨過你們，為什么，為什么你們不管我了，可是，當(dāng)我爺爺對(duì)我說，孩子，不能這樣，爸爸媽媽之所以離開了你，是因?yàn)樗麄円ぷ?，要掙錢，為了讓你好好的讀書，好好的生活，才不得已的啊，是啊，爺爺說的對(duì)，我不該怪你們，你們是為了我，為了滿足我物質(zhì)上的需求，在這個(gè)年紀(jì)，我們都會(huì)變得沖動(dòng)，因?yàn)?，你們太辛苦了，所以，你們脾氣也不是很好，然而我也是那么的沖動(dòng)，無法壓抑自己的感情，有時(shí)候想想，真的覺得很抱歉，真的和想說聲對(duì)不起。

花季，雨季，讓自己用心去感受，去體會(huì)。不要失去后在錯(cuò)過。

季節(jié)初中作文

幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家寫了一篇“季節(jié)初中作文”的內(nèi)容，作文有助于我們鍛煉批判性思維和表達(dá)能力，通過作文我們能夠自由地表達(dá)自己的想法更好地將其轉(zhuǎn)化為文字。如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的，值得參考借鑒的優(yōu)秀作文有哪些呢？

季節(jié)初中作文(篇1)

翠綠的樹葉，小小的黃色花瓣，空氣中彌漫著醉人的芳香，一切是那么美好！

還記得那個(gè)桂花飄香的季節(jié)嗎？那時(shí)候剛到異地，很是無聊，信步來到一片桂花樹下，你一雙清澈的眸子，一下子就抓住了我的心！好可愛的女孩！“好美麗的桂花樹，好美麗的桂花呀！”你非常激動(dòng)地說。記得，那是你主動(dòng)開口說的第一句話，我一直記得。

你說，這金燦燦的桂花很美，它們?cè)陉柟庹找驴鞓烦砷L，搖擺，跳動(dòng)。你又說了一句讓我也很傷心的話，你說，“我卻永遠(yuǎn)都站不起來，都不能跳動(dòng)了?！睆哪且院?，我每天便為你祈禱，并且很少帶你去看桂花了。因?yàn)椋阋豢吹剿?，便?huì)想起自己，就會(huì)很傷心，所以，我盡量不讓你看到它。

我們幾乎天天在一起，時(shí)間長了，我便和你結(jié)下了深厚的友誼，我們誰也離不開誰。

有一天，你突然對(duì)我說，你想要一枝桂花。于是，那天上午，我便小心翼翼的爬上樹干，為你折了一枝桂花。盡管我很小心，可還是受了一些小傷。你細(xì)心地為我處理傷口。

我很疑惑，你為什么要桂花呢？你不是一看到桂花就傷心難過嗎？

漸漸的，我回去的日子就要到了。于是，每一天我倆都緊緊貼在一起，珍惜這最后的寶貴幾天。

那一天還是來了！記得，你送我一枝桂花，我很詫異。你忙解釋：：“這是你那天為我摘的，這些天，我一直在精心地呵護(hù)著它。希望你也能珍惜它?！比缓?，你又說，“知道我為什么喜歡它嗎？因?yàn)樗姆曳?、?jiān)強(qiáng)。也許沒有人注意到小小的它們，可它們一直努力地生長，綻放自己的全部美麗。希望我們都能和它一樣?！蔽艺f：“謝謝，我會(huì)的。”轉(zhuǎn)身就坐上回家的車，朝你揮了揮手。車，開動(dòng)了，我看見你哭了，我也哭了。直到我們看不見對(duì)方時(shí)，我才忍住了離別的淚水。

轉(zhuǎn)眼間，又過了幾年。

每當(dāng)桂花飄香的季節(jié)，我都會(huì)想起你。我都會(huì)由衷地感慨道——

好美的桂花樹，好美的桂花呀！

季節(jié)初中作文(篇2)

三年前，從迷糊的春夢中醒來，還揉著懵懂的睡眼，五彩斑斕的顏色像蝴蝶一樣翩躚而來，簇?fù)碇覀儾饺胍粋€(gè)花團(tuán)錦簇的季節(jié)：

碧綠，飛揚(yáng)的歌聲。

大殿前，碧綠的林蔭道，本是學(xué)校里最寧靜的地方，即使是最炎熱的午后，也是靜靜的，只有風(fēng)在呢喃細(xì)語，似乎一草一木都得滲出絲絲涼意。但是現(xiàn)在，這兒卻是整個(gè)校園中最活潑的地方，因?yàn)槲覀兊母?，因?yàn)槲覀兊那啻骸Ｉ拭鼷惖奈幕溃蓍e緊適的牛仔褲，就是我們，年輕而快樂。敞開心胸，去追尋快樂的出口，別怕寂寞，因?yàn)橛形覀冊(cè)诒澈?。我們是一個(gè)整體，是天之驕子。清朗的歌聲飛揚(yáng)，撞擊著碧綠的葉子，宣告著我們的勝利，我們的青春。那是夏天的勝利。

純白，純潔的童心。

圣誕節(jié)近了，各班都開始裝扮教室。整個(gè)初三哪個(gè)都不如三（7）班活潑。沒有呆笑的誕老人，卻有老汪專制小豬頭在窗上開懷地笑。笨拙的涂鴉，開心的笑聲，純白的冬日天空下，是掩不住的純潔童真。皚皚白雪掩蓋了灌木，但卻蓋不住我們的快樂?；靵y的雪仗在校園里隨時(shí)開打，即使被打中，也只有一串清脆的笑聲將冬天冰冷的空氣震得粉碎。那是冬天的喜悅。

是時(shí)候了，作最后的飛翔，蔚藍(lán)的水面，忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影，行走于其間的世界，開始微微動(dòng)蕩。待到如今，蛟龍出水，投向蔚藍(lán)的天，作最后的升華。七班將奔向未來。

但我不知道，別離和思念，原來是這么疼痛的事。在分別之后，思念就像一種本能，根本無法抑制。我好想你們。

同學(xué)們啊，還記得嗎？那些不朽的記憶和說好的約定。我會(huì)記得，永遠(yuǎn)。

因?yàn)?。這是我們多彩的季節(jié)，也是我們多彩的青春年華！

季節(jié)初中作文(篇3)

冬天，應(yīng)該是個(gè)靜默的季節(jié)，天涼了，人倦了，就連鳥兒都躲了起來，于是這樣的日子，總是盼著有那么一絲暖陽，暖暖的，可以曬曬發(fā)霉的心情，尋尋久別的微笑，不是說了嗎，會(huì)微笑的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差。

只怕找不到已經(jīng)習(xí)慣的`人，陽光會(huì)時(shí)不時(shí)的打在墻上，坐在墻角的老奶奶，臉上總是慈祥，我想如果我的外婆還在的話，一定會(huì)握著我的手說，這手怎么會(huì)這樣的冷！這樣的冬天我都會(huì)很想她。當(dāng)我心靈無比空虛的時(shí)候，我都會(huì)翻看圖片，是一些開在山坡上的野花，驕傲淡定，遂沒有國色天香，卻不失塵世的優(yōu)雅，如果每個(gè)人的心里都能開出花朵，該有多好。

這個(gè)季節(jié)最害怕的事，就是人來了，人又走了，所以即使努力的調(diào)整心情，可還是有那么一絲絲悲傷，不能言語的悲傷，矛盾來了，當(dāng)你無比的害怕黑夜的孤單時(shí)，又無比的憎恨黎明，我不愿意去看日歷，明明還很遙遠(yuǎn)的日子，一下子就到眼前了，人總是想把時(shí)間定格在某一個(gè)不想離開的日子，可是那只是一個(gè)夢而已，日子啊，總是不停的走啊，走啊，走的人開始害怕，有時(shí)候竟然有窒息感，就像你拼命去追趕一樣?xùn)|西，追著追著，才發(fā)現(xiàn)，不是我的腳步太慢，只是有些東西，你拼盡一生，也是抓不住的。

一個(gè)人久了，總是告訴自己，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，可是當(dāng)你看著空白的墻壁，清冷的空氣的時(shí)候，那種隱藏在內(nèi)心的寂寞，便被無限的放大，然后又被沉沉的壓下，時(shí)刻鼓吹著自己的強(qiáng)大，麻痹總是最好的偽裝，今天媽媽說，還有三個(gè)半月就要過年了，我既興奮，又害怕，因?yàn)?，新的一年，可能我?huì)告別這一年糾結(jié)的運(yùn)氣，但又擔(dān)心，再也沒有現(xiàn)在的運(yùn)氣，你懂嗎？

但愿今年的冬天不會(huì)太冷，時(shí)不時(shí)會(huì)有溫暖的陽光，安穩(wěn)的睡眠，少一些噩夢，多一些驚喜，我要努力的收集回憶，把回憶變成一部電影，給它起一個(gè)幸福的名字，永遠(yuǎn)只為一個(gè)人播放，我希望我是特別的，希望我多年前的樂觀情緒，會(huì)回來找我，你說它會(huì)回來嗎？我想它會(huì)的！這個(gè)冬天，要好好珍惜，也值得珍惜。

季節(jié)初中作文(篇4)

季節(jié)變遷，人事沉浮。在微涼的午后，我靜靜地坐在室內(nèi)，燃起一爐沉香屑。一卷卷散發(fā)著墨香的書籍，在我的手中慢慢翻閱，時(shí)間仿佛走得很快，任思緒在不停地漂浮……

不知不覺中，我來到了春天。春天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，此時(shí)，我正被“碧玉妝成一樹高”的柳樹們那婀娜的身姿陶醉著。這是一個(gè)哀怨的季節(jié)，李煜、鄭愁予、溫飛卿都曾在此揮灑筆墨。春雨纏纏綿綿地下著，更為人們?cè)鎏砹藷o限的愁緒。我在這愁緒中掙扎，可轉(zhuǎn)眼間，這愁緒沒了，取而代之的是那炎炎的烈日——夏天來了！

隨著一聲聲蟬鳴，我獨(dú)自去散步，欣賞那“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的田園風(fēng)光，感受那“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的悠遠(yuǎn)意境。杜甫，一個(gè)身著破爛衣衫的詩人向我走來，臉上滿是憂愁與歲月的痕跡。他在盛夏里，在草屋中，吟詠著流傳至今的名句，訴說著自己那悲慘的身世。

杜甫走了沒多久，樹上就掉開了落葉——頓時(shí)，書中那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句仿佛又把我?guī)У角锾焐⒉健？粗腔鸺t的楓葉，我不禁浮想聯(lián)翩……秋天，是一個(gè)多愁的季節(jié)。它有著張繼的“欲作家書意萬重”的心切，也有著王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之情。

沉香屑繼續(xù)燃燒。時(shí)間走過了深秋，來到了寒冬。梅花、白雪，這兩樣純潔的東西，是這個(gè)季節(jié)的象征。此時(shí)，我又想起了毛主席對(duì)梅花和雪那“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的評(píng)論和世人對(duì)這兩樣?xùn)|西的贊美。

沉香屑已經(jīng)燃盡，唯余幾縷青煙在室中繚繞，手中的書籍仍在不停地翻，兒時(shí)間也將從頭開始進(jìn)行……

季節(jié)初中作文(篇5)

冬天如期而至，抬起頭，迎著冬天第一縷陽光，思緒萬千，冬天是什么？

春天姍姍來遲，那綠，綠得是那么清純，那么自然，這青翠的綠色屬于誰呢？

炎熱隨著最后一場春雨撲面而來，夏天，你是驕傲的公主，但是夏，存留在心靈里。

秋是落葉的歸所，是果實(shí)的朋友，但是，美麗的秋，你那寬容的心里能容下我嗎？

我的季節(jié)我做主，把希望種在春天，把呵護(hù)送給夏天，把笑聲拋向秋天，把堅(jiān)強(qiáng)留在冬天花開花落，你只要把握住四季，它會(huì)向你微笑。

冬天，把勇敢給冬天吧，銀裝素裹頃刻間變得五彩繽紛，用心去呵護(hù)希望，把目光投向春天，世界萬物都可以在創(chuàng)造與追求中變得美麗，執(zhí)著的追求，不屈的微笑，讓生命變得精彩！

春天，生命的起點(diǎn)，在起跑線上，你需要耐住寂寞，發(fā)揮自我，把握住機(jī)會(huì)，跨越路上的曲折坎坷，把希望的種子種下，讓希望之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，無愧地面對(duì)人生，你準(zhǔn)備好了嗎？

夏天，是過程，激情的夏，屬于愉悅的青春，放開腳步大膽地走吧，“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，面對(duì)挫折何不“明日散發(fā)弄扁舟”呢？

秋天，豐收的季節(jié)，有了收獲，有了喜悅，何不去珍惜呢？加油，邁向下一個(gè)起點(diǎn)。

面對(duì)青春，面對(duì)人生，面對(duì)萬物，放聲吶喊：我的季節(jié)我做主！

季節(jié)初中作文(篇6)

在花開的季節(jié)，我又在花園流連忘返?？墒?，那花香又讓我黯然神傷。今年的春天，又少了一個(gè)人陪我賞花，那個(gè)人，是否現(xiàn)在在天堂賞花呢？那位辛勤的老人是否忘了他一手培育的花呢？他是否還記得那迷人的花香？

在花開的季節(jié)，玉蘭告訴我，那位老人喜歡它的潔白，清香；玫瑰告訴我，那位老人喜歡它的千姿百態(tài)；茉莉告訴我，那位老人你喜歡它的優(yōu)雅；百合告訴我，那位老人喜歡它的純潔。

在花開的季節(jié)，那位老人離開了我，我為他獻(xiàn)上他所愛的花，那句句花語依舊在耳邊徘徊。孩子，你看那百合，它的清香會(huì)讓人陶醉，他們幾個(gè)花苞會(huì)一起成長，卻從不爭奪土地，開花時(shí)也不爭先恐后，小的讓大的茉莉雖小，但是花開時(shí)卻香傳十里，光一朵是無法讓人陶醉的，它們必須齊心協(xié)力，才能擁有力量讓人沉迷于它

在花開的季節(jié)，我曾和那位老人一起坐在金鳳樹下，他指著樹上的花說：外公還年輕的時(shí)候就種下了這棵樹，到現(xiàn)在也五十多年了，樹啊，根基都在這，開了花，結(jié)了果，也給你乘過涼，終有一天會(huì)倒下，不再回到你的身旁，那時(shí)這兒也會(huì)再種上一棵樹。外公倒下了，那樹也倒下了，放我在烈日下，風(fēng)雨中接受生活的考驗(yàn)。

在花開的季節(jié)，我又來到這熟悉的花園?；ǎ忠惠d，可是那香氣依舊那么熟悉。我想著那位老人，陶醉在那花香中，靜靜地看，悄悄地流淚，漸漸地在這馨香中睡著了

夢里，外公一手持著柺杖，一手指著我，對(duì)我笑，輕輕地呼喚著我的名字，告訴我，世界上什么花他都喜歡，只是現(xiàn)在，他討厭我為他流下的淚花。采下一朵小百合，為我戴上，告訴我，百合沒有郁金香的高貴，也沒有玫瑰的迷人花香，可她卻是那樣的純潔高雅。那位老人又匆匆地走了，外公，外公

醒來時(shí)，眼前的玉蘭依舊芬芳著我，玫瑰也在風(fēng)中搖曳，茉莉依然在悄悄送香我，在不知不覺中也開出了淚花

在花開的季節(jié)里，花園的花香依舊熏陶著我，大樹的影子依舊映著我。在我心中，純潔之花會(huì)永遠(yuǎn)開放，大樹永遠(yuǎn)都不會(huì)倒，那位老人將永遠(yuǎn)活在我的心中！

季節(jié)初中作文(篇7)

我是一只丑小鴨，但我也會(huì)有一片屬于自己的一片藍(lán)天，讓自己去翱翔。

我，一個(gè)相貌平平，撒到人群中找不到的女生，卻總是做不出出色的事情，三十六行找不出自己的拿手。卻在這個(gè)競爭激烈，冷酷無情的社會(huì)上誕生了。也許，我的一句冒失的話會(huì)讓同學(xué)譏笑。也許，我的一個(gè)笨拙的動(dòng)作會(huì)讓伙伴嘲笑。也許，當(dāng)我木訥到不明白例題時(shí)，朋友也會(huì)笑話我，笑我的愚蠢。我，一只丑陋的鴨子，小心翼翼的在這個(gè)社會(huì)生存。

但我自己仍不放棄，我想自己一定有令自己驕傲的地方。那天，班主任異常激動(dòng)的跑到講臺(tái)上說：“學(xué)校要舉行演講比賽，大家要踴躍報(bào)名喔！”看著班主任在講臺(tái)上說，臺(tái)下的我心里涌起了陣陣波濤，被班主任的激動(dòng)感染了。我下定決心，一定要報(bào)名，來找到自己的季節(jié)。下課了，我走到班長面前說：“我要報(bào)名?！笨墒窃捳f出去我就后悔了，我無法忘記班長驚愕的表情和隨之班里同學(xué)的爆笑?！肮篪喿右惨咸?？”“瞧，不知自己是什么了……”“……”那晚，我失眠了，腦子里全是同學(xué)們的嘲笑。第二天，班主任找到我并對(duì)我說“我相信你，好好準(zhǔn)備，你代表咱班參加吧！”我心里有了說不出的興奮。

有了班主任對(duì)我的信任，我開始了漫長的努力，一遍遍的讀稿，一遍遍的笑容，一遍遍的認(rèn)真，似的，我不會(huì)放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信自己會(huì)成功。所以我堅(jiān)持。

演講如約而至，有了之前的努力和心中的信心，我從容的走上舞臺(tái)，自信的展示著自己。當(dāng)我聽到雷鳴般的掌聲時(shí)，我知道，我成功了！

我終于找到了自己的季節(jié)，找到了那一片讓我翱翔的天空，找到了那一份屬于我自己的精彩與自豪！

季節(jié)初中作文(篇8)

三年了，我的初中生活就快結(jié)束了！三年，那時(shí)候覺得是那么地漫長啊，漫長得就像一個(gè)世紀(jì)那么長?？墒钦嬲?jīng)歷了后，卻又覺得三年時(shí)光像耳邊掠過的那陣無聲的風(fēng)，難以捕捉！靜靜地走在校園里，風(fēng)吹亂了所有的思緒，靜靜地感受這校園的每一花、每一草、每一個(gè)角落、每一個(gè)有過我們歡聲笑語的角落。

稚嫩的季節(jié)

初一，一個(gè)稚嫩的季節(jié)，你們的臉上的笑容天真的像一朵朵含苞待放的花朵。哦！差點(diǎn)忘了，我也如同這般地，因?yàn)槲覀円话愦笱?！我們興致勃勃地交換了信息，雖然彼此并不熟悉，但感覺我們注定是要成為好朋友的一樣，那種感覺不明不白，但彼此都很珍惜。初一的我們就這樣渡過了，準(zhǔn)確地說，是我只記得我們剛剛認(rèn)識(shí)的那種美好的感覺……

成長的季節(jié)

初二，漸漸地我們開始變化，個(gè)子長高了，聲音變厚重了，心理也漸漸成熟了。男生們那稚氣未脫的臉也有了銳氣，長了喉結(jié)；女生們好像有了許多的小秘密，不再和我們嘻嘻哈哈。但是，我相信這種友誼并沒有變質(zhì)……

畢業(yè)的季節(jié)

初三，畢業(yè)季?；蛟S這個(gè)季節(jié)對(duì)我來說才是印象深刻吧！上學(xué)期時(shí)，大家都還在一起沒心沒肺地開玩笑，或是引發(fā)矛盾沖突。可到了下學(xué)期了，同學(xué)們個(gè)個(gè)比親兄弟親姊妹還要親。因?yàn)榇蠹叶贾溃谝黄鸬臅r(shí)間不多了，我想你們當(dāng)然還有我，都學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜這花樣年華時(shí)青澀的友情。說它是青澀的，或許吧，也許大家也不是真的懂友情，但這一種互相舍不得的情懷也算是一種友情吧！

我們哭過、笑過、感動(dòng)過、鬧過、快樂過……

輕輕的風(fēng)像一只溫柔手撫去我內(nèi)心的憂傷，斜陽下，那棵梧桐樹上還環(huán)繞著動(dòng)人的旋律。離別是注定的，友情卻是不會(huì)褪色的……

季節(jié)初中作文(篇9)

一年有四季，春，夏，秋，冬各有不同的特點(diǎn)，要問我最喜歡的季節(jié)，不是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！钡拇禾?，不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！钡南奶?，也不是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡那锾欤呛L(fēng)刺骨，滿地白雪的冬天。

每當(dāng)我看見漫天的白雪，我的思緒就回到了幾年前的冬天。

那天，馬路上只有少量的車，和雪白的積雪?！鞍?，又只有這么點(diǎn)分。”我緊握手中試卷，拖著沉重的身子，往家的方向緩緩移動(dòng)。我的心情就和這天氣一樣，糟透了。

一路上，我連摔了3次，我心里不禁暗暗的詛咒這“可惡”的季節(jié)，在一個(gè)沒人的地方，我大吼一聲：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”那次真是倒霉到家了，剛喊完，便下起猛烈的雨加雪，而我如同《巴黎圣母院》里的卡西莫多一樣可憐的四處亂撞。終于摸到了家門。

樓道中一片漆黑，我在黑暗中慢慢的去碰觸控?zé)簦瑹魠s沒亮，我當(dāng)時(shí)鼻子一酸，一路上的倒霉事如放電影一樣出現(xiàn)在腦海中，我默默的抽泣著，樓道中的回音，嚇得我停止哭泣。

我突然想起：“老師不是說要勇于接受挑戰(zhàn)嗎，這也是挑戰(zhàn)啊?！庇谑俏乙闳槐称饡?，往樓上走去，并用記憶回想樓道的樣子，每一層的應(yīng)急燈還是亮著的，沒看到應(yīng)急燈發(fā)出的綠光，我的心里便多了一份安心。

“9，10，11… …15。”終于到家了，我長喘了一口氣，向前走去?！鞍?！”我被樓道的雜物絆倒，但我并沒有悲傷，我知道這就是生活的一部分。

人的一生不可能全是春天，感謝上蒼賜予我的冬天，縱使有寒風(fēng)，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，直到聞見撲鼻的梅香。就算是冬天，我也感謝它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使生活在寒冬里，暴雪里，只要還有希望，便可重來。

我的季節(jié)縱使是寒冬，我也要讓它美麗。

季節(jié)初中作文(篇10)

也許努力的過程是艱辛的，但結(jié)局總是美好的，就像繁花似錦的春?！}記。

是什么喚醒了沉睡的我？是什么吹動(dòng)了我的成功的帆？是什么激起了我心中的熱血？是那屬于我的春！

時(shí)光從來不會(huì)為任何一個(gè)人停下腳步，眨眼間，我的初中生活已經(jīng)過完一半?？墒牵谶^去一半的時(shí)間里，有一段時(shí)期，我沒有把控好自己，天天生活在“水深火熱”之中。每天貪念游戲，貪念小說，貪念玩耍，卻不貪念學(xué)習(xí)，整天迷迷糊糊，甚至因?yàn)樨澞钣螒蚍赶铝舜箦e(cuò)。

那天，春日融融，草花含笑，鳥鳴聲聲。

我一如往常前往學(xué)校，班里有的同學(xué)都在討論一件事：游戲里面又出了新皮膚、新裝備，穿起來人物都變得金光閃閃。聽到同學(xué)們說這些，我極力克制著自己，不為所動(dòng)，但是聽久了，心中的貪念便又作怪了。尤其是聽到同桌說他已經(jīng)買了新皮膚、新裝備，武裝起來很爽很神氣，我那貪念之心終于忍不住暴發(fā)出：混完了一個(gè)上午四節(jié)課之后，我馬上回到家，拿出手機(jī)，背著父母，充了五百塊錢，購買了一套新皮膚、新裝備，然后立即刪除充值記錄。

可是，我的心惴惴不安了起來，生怕父母發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。然而，怕什么也就來什么，不知是誰透露了消息。沒過幾天，父母竟然知道了我的所作所為，但是他們并不是如我想的打我一頓，而是苦口婆心地教育我，至今我記得最清楚的一句話是，“春天美好吧，那也得經(jīng)歷冬的嚴(yán)寒；世上根本沒有不經(jīng)歷苦就能嘗到甜的事?！?/p>

那天晚上，我躺在床上，想著自己行為，不禁罵起自己來：背著父母用父母的血汗錢玩游戲，這簡直是偷啊，這是人干的事嗎？這是我嗎？這一夜，我無眠！

次日清晨，我醒來時(shí)，我便有了答案。我想，我要改掉所有壞毛病，我要戒掉手機(jī)，我要壓制貪念，我不能頹廢下去，我要成功，我要努力，我要對(duì)得起父母，我要對(duì)得起自己，我要追尋春天般美麗的人生；春天才是屬于我的季節(jié)！

加油吧，少年！

季節(jié)初中作文(篇11)

哎！這個(gè)暑假，可真是一個(gè)旅游的季節(jié)。

暑假一開始，我就風(fēng)風(fēng)火火的報(bào)了一個(gè)夏令營。一開始，這個(gè)夏令營就給我一個(gè)“下馬威”。我們坐了整整一天的車！早晨五點(diǎn)出發(fā)，可等到了的時(shí)候，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了。疲憊不堪的我拿到房卡，倒頭便睡過去了。

雖然累點(diǎn)，但是這個(gè)夏令營生活還是十分充實(shí)的，我們玩得不亦說乎。特別是第五天和第六天，第五天我們?nèi)チ司哂小皣俗约旱牡鲜磕帷敝Q的發(fā)現(xiàn)王國那里真是名不虛傳啊。單說鬼屋吧，鬼屋里時(shí)常傳來鬼哭狼嚎的聲音，嚇得我們毛骨悚然，之后，又不時(shí)的出現(xiàn)一些嚇人的骷髏頭之類的，最后，我們還是看著“安全出口”的提示才摸索著出來的。我們又去挑戰(zhàn)極限，玩了刺激的“太空梭”和“海盜船”，這幾項(xiàng)十分驚險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，真是讓人心驚肉跳啊！第六天，我們?nèi)チ藙?dòng)物園，跟動(dòng)物進(jìn)行了親密接觸。等到第七天，該回家的時(shí)候，我倒是有點(diǎn)戀戀不舍了這幾天啊過的如白駒過隙啊。沒辦法，我只好化悲痛為力量，寫了幾篇小文了。

還沒等我“元?dú)狻被謴?fù)，第二天，媽媽就帶著我上了北京去參加“葉圣陶杯全國十佳小作家”評(píng)選賽，我非常緊張，但是，演講的時(shí)候我侃侃而談，寫現(xiàn)場作文的時(shí)候我筆走龍蛇，所以嘛，我成功的成了十佳小作家的一員。第三天，是我們大家出去玩的時(shí)候，我們先去了天安門，又游覽的故宮和清華大學(xué)，最后，我們?nèi)チ肆钊讼蛲丫玫镍B巢。這天雖然累點(diǎn)，但也是不虛此行啊。不是嗎？

近段時(shí)間，我又獲得了“陽光姐姐”主持的一次大賽的一等獎(jiǎng)，獲得了常州免費(fèi)三天的親子游的機(jī)會(huì)。我想等過幾天，我就又要去常州了。這不，這個(gè)行程還沒開始，爸爸媽媽還策劃要到云南玩幾天呢！

哎，這個(gè)旅游的季節(jié)！去旅游，可以游山玩水，增長見識(shí)；可以放松身心，陶冶情操。通過這幾次旅游，我的感受頗多，古人云：“行萬里路，讀萬卷書”，所以，我們要適當(dāng)?shù)某鋈タ纯?，增長一些見識(shí)，可不要成為“井底之蛙”??！但也不能全天旅游，凡事啊，都得有個(gè)度！

季節(jié)初中作文(篇12)

冬天，我最喜歡的季節(jié)。

幾乎我身邊的人都會(huì)這樣說：“為什么會(huì)喜歡冬天，真搞不懂你，冬天又冷，什么花花草草都養(yǎng)不活！”而我看來冬天根本就沒有那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的冷寂，相反，我倒覺得冬天四季中最美的！

冬天美，冬天湖面還未結(jié)冰時(shí)，湖水清澈見底，在陽光的照射下，泛著五顏六色的光環(huán)，四周襯著翠松青柏，好一幅富有美感的湖光十色圖！最妙的，還是下點(diǎn)兒小雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一片、兩片、三片，輕輕地覆蓋在樹上、地上、屋頂上，每一處，每一個(gè)角落都不放過，從高空向下俯視，就會(huì)覺得像給大地披了一層薄薄的輕紗，整個(gè)世界都像穿上一件雪白的紗裙，那么飄逸，那么神秘，那么輕柔，就仿佛是一位美麗的仙女拿著一根根雪白的彩帶在空中飛舞，那么富有詩情畫意！我喜愛冬天的景！

冬天是孩子們的季節(jié)，大雪過后，整個(gè)世界都仿佛活躍起來，孩子們?nèi)鍌€(gè)一群，七八個(gè)一伙，一起圍著打雪仗，沖啊，扔啊，你扔，我躲，你躲，我扔，或者是趁別人不注意時(shí)，悄悄拿著一個(gè)雪球往他衣領(lǐng)里塞，讓他來個(gè)“透心涼”！這時(shí)候，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，陌生的，或者熟悉的，都聚到了一塊，你追我趕，笑聲傳遍各個(gè)角落。玩膩了打雪仗，或者溜冰，小伙伴們你拉我，我拉你，一起向下沖，那滋味就像在空中飛翔，既刺激，又舒服！霎時(shí)間，整個(gè)天空中都回蕩著我們銀鈴般的笑聲！

下雪了，不堆個(gè)雪人留做紀(jì)念怎么行？說干就干，小伙伴們迅速分成幾小隊(duì)，開始堆雪人比賽！呼哧呼哧，你來找材料，我來滾雪球，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂乎！時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)小雪人就堆好了！瞧，多可愛，胖嘟嘟的身子，圓溜溜的眼睛，有的還穿起了衣服，真像一個(gè)個(gè)從天而降的可愛的小精靈，給我們帶來了許許多多的樂趣！我喜愛冬天那大雪紛飛的世界！

冬天，是一幅充滿著詩情畫意的畫卷，是孩子們那充滿歡聲笑語的樂園！

我喜歡冬天！

寫壓力的高中作文8篇

感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦寫壓力的高中作文。在我們學(xué)習(xí)的過程中學(xué)好寫作文是必要的，通過寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生。其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子來說是有好處的。有需要的朋友就來看看吧！

寫壓力的高中作文【篇1】

高三的光榮緣于那條荊棘叢生的人間小道。沖過去，你就是王，至少是這條小道的王。那時(shí)你所獲得的不僅是王者的榮耀，還是世人的欣羨。倘若，不幸的你被擠了回來抑或是永遠(yuǎn)地留在了這條小道上，那么我們也只能夠暫時(shí)或永遠(yuǎn)地站在臺(tái)下為那些王歡呼、吼叫。青春的歲月是彈指即逝的一瞬間。在一次次的抉擇后我們踏上了這一道——華容道，成敗在此一役。成，則魚越龍門;敗，則回歸自然。于是，高三也就成了壓力的載體。至于壓力的輕重，那不是個(gè)人可左右的。

壓力是人通往前方的一重門。其本意是好多的，即對(duì)人涂脂施粉。問題的根本是量的問題，所謂量變導(dǎo)致質(zhì)變嘛，就是這個(gè)道理。

壓力是書桌上一摞摞的書本，一張張的卷紙，一夜夜的秉燭——換來的是一副副的近視鏡，一道道的紅叉號(hào)，一滴滴的傷心淚。于是，生理上倦了，心理上殆了，雙重的壓力讓我們有些無奈。眼前那座本就令人心懼的高山，此時(shí)更顯得神圣不可登攀，眼睛眩了，心胸悶了，便有了逃避的念頭，待回頭卻又慶幸不曾是現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然了，這壓力源自內(nèi)心，正如“你快不快樂取決于你心中的標(biāo)準(zhǔn)”。所以，那些不甘于生活重壓之下的朋友自可任己墮落，于紛繁的現(xiàn)實(shí)中享受嘈雜抑或于無時(shí)無地中享受心靈的寂寞。然而，這一切又不是易求的，除非你無血無情亦無念，因?yàn)槟菈毫Ρ臼羌挠枘愕乃自?，自有它不可泯滅的被?dòng)性、現(xiàn)實(shí)性。倘若那完全始于個(gè)人的追求，自無壓力可言，應(yīng)是心靈的動(dòng)力吧。

高三是秋晨淡淡的霧，朦朧而真實(shí)著。微風(fēng)過處，霧濃霧淡，信手在半空中拈來一片落葉，放在唇間，冰涼而氣息著。倏忽，折射來一束光線，串著玉珠，落在地上濕潤潤的。平日忙里偷的那片刻的悠閑，不妨到大街上呼吸呼吸新鮮空氣，曬曬那顆久已沉郁的心。興許一天的好心情也會(huì)就此開始。不過，好的心情需要用心呵護(hù)才能持久。所以，輪番考試中沒有必要為一次的勝利歡天喜地，正如不要為失敗而哭泣，畢竟這不能決定什么，要取得最后的勝利就不能只爭一朝一夕。

如果壓力注定不可避免，那么就讓我們坦然面對(duì);如果正面壓力過大，那么就讓我們換一種姿勢，側(cè)身而過?；蛟S，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)有壓力的的生活會(huì)別有一番情趣!

寫壓力的高中作文【篇2】

熱乎乎的雙減口號(hào)出臺(tái)了一個(gè)多月了，從開始議論的熱火朝天到現(xiàn)在逐漸冷卻，作為剛上初一的我，其實(shí)并沒有多大感受。因?yàn)閺男“謰尵蜎]給我報(bào)任何課外補(bǔ)習(xí)班，別說學(xué)科類的了，就連非學(xué)科類的繪畫也是在我5年級(jí)的時(shí)候才正式開始的。那些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的紛紛倒閉對(duì)我來說毫無影響，可能是我學(xué)習(xí)比較自覺吧，爸媽從沒冒過讓我上補(bǔ)習(xí)班的念頭，雖然我成績并不拔尖，但是他們給我足夠的支持和信心，相信我通過自己的努力并不會(huì)落人之后。

我沒有真正深入了解過國家的雙減政策，但我知道現(xiàn)在小學(xué)一二年級(jí)不能留書面回家作業(yè)，放學(xué)后有晚托服務(wù);我們初中也開始有晚自習(xí)，目的就是為了大家能在學(xué)校完成所有作業(yè)，家長不用再費(fèi)心送各種補(bǔ)習(xí)班，孩子們也不用在趕學(xué)校作業(yè)的同時(shí)還要完成補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，這么看負(fù)擔(dān)還真是輕了不少。但我也有一些疑問：我妹妹現(xiàn)在讀三年級(jí)，她們班里大部分人都報(bào)了晚托。而她沒有，作業(yè)少時(shí)，在學(xué)校就基本寫完了，多的時(shí)候家里花一小時(shí)也差不多能做完，但是媽媽還會(huì)讓她聽讀英語，再加上每天必修的閱讀，她還有參加藝術(shù)體操課，這樣一來，其實(shí)每天屬于自己玩耍時(shí)間并沒有多少。所以雙減對(duì)我妹妹這樣的來說，沒有什么變化，老師作業(yè)量沒變，媽媽布置的作業(yè)也沒變，她每天還是很規(guī)律的完成所有的事情，并沒有因?yàn)殡p減改變了學(xué)習(xí)的方向，也沒有因?yàn)殡p減多了自己可以支配的時(shí)間。

再說到我們初中生，作業(yè)量并沒有因?yàn)殡p減有什么變化，畢竟5門學(xué)科加在一起，就算每門只有1-2個(gè)作業(yè)，那每天也差不多至少要2小時(shí)才能完成。留給自己的時(shí)間并不多?，F(xiàn)在不是都流行大語文嗎?說什么得語文者得天下嗎?但是每門課都不能落下，體育美術(shù)也要兼顧，請(qǐng)問我們?cè)趺磁渤鰰r(shí)間給閱讀呢?冰心說：讀好書，讀書好，好讀書。說的就是要多閱讀。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始神通?？墒橇艚o我們閱讀的時(shí)間呢?我希望學(xué)校每天能留出時(shí)間給我們閱讀，圖書館也隨時(shí)開放，而不再是華麗的擺設(shè)。老師說課外要多看好書，如果連這個(gè)時(shí)間也抽不出，許多優(yōu)秀的作品也只是擺著積灰了。

媽媽總是說她上學(xué)的時(shí)候一下課就會(huì)玩游戲，跳皮筋，可是我們好像從沒體驗(yàn)過。下課不是在趕作業(yè)就是老師課還沒上完，連去個(gè)洗手間也要趕時(shí)間。我也希望每天都有戶外活動(dòng)課，放松身心，沐浴陽光，把體育強(qiáng)國的口號(hào)真正落實(shí)，沒有強(qiáng)健的身體何來學(xué)習(xí)的好體力。

阿德勒說：幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。我們是學(xué)生也是孩子，我們需要一個(gè)真正的童年，而不是沉浸在無盡的作業(yè)與考試的壓力之中。雙減其實(shí)只減了那些以完成作業(yè)為目的的家庭，對(duì)大部分人來說，并沒有因此而有了不努力或者懈怠的理由，目標(biāo)從來不是為了少些作業(yè)少些考試，因?yàn)橹锌歼€在，高考還在，前者少了，后者就更夠不到了。所以雙減之路任重道遠(yuǎn)，不是單單設(shè)個(gè)晚托或者關(guān)些個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就能大有改變的。

但是我相信教育改革會(huì)慢慢完善，總有一天，父母會(huì)不用那么焦慮，我們也能真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。

寫壓力的高中作文【篇3】

在我們的生活中，壓力分很多種：學(xué)習(xí)的壓力、工作的壓力、生活的壓力……在這些壓力面前，我們只有坦然面對(duì)，才能成功。

有的人僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖『屠蠋煹呐u(píng)，或者是父母的訓(xùn)斥，而自尋短見。這是因?yàn)闆]有良好的心理素質(zhì)，用脆弱的心靈面對(duì)社會(huì)的競爭，由于壓力過大從而釀成了悲劇。

壓力對(duì)于不同的人有不同的作用。對(duì)于心胸狹窄的人來說是一把利器，隨時(shí)可以使他們脆弱的心靈墮落;對(duì)于心胸寬闊的人來說，卻是他們前行的動(dòng)力。司馬遷遭受宮刑后，忍辱負(fù)重，鑄就史家之絕唱、無韻之離騷的《史記》。理想仕途不順的范仲淹被貶后，仍然能夠承受挫折，揮筆寫出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。頂住壓力，終成偉業(yè)，為后人稱道。

當(dāng)我們面對(duì)困難、挫折和壓力時(shí)，要學(xué)會(huì)用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，克服它們，走向成功。

克服壓力，要鍛煉自己的心理承受能力。這一點(diǎn)我們要向美國作家盲聾啞人海倫凱勒學(xué)習(xí)。她在雙目失明雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，沒有被這種打擊變得疲憊不堪而是堅(jiān)強(qiáng)地挺過來。這種頂住壓力迎難而上的精神是她成功的最主要的原因。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。壓力、磨難、挫折，是我們?nèi)松夭豢缮俚慕?jīng)歷。只有以博大的胸懷、樂觀的心態(tài)去坦然面對(duì)，才能鑄造完美的人生。

寫壓力的高中作文【篇4】

同伴是巍巍大廈，沒有他，就只是一堆散亂的磚瓦;同伴是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波瀾。但有時(shí)“同伴壓力”就如一塊大石頭，壓得我們喘不過氣來。成長路上，處理好同伴壓力是一門必修課。

自信是處理好同伴壓力的前提。英國女醫(yī)生弗蘭克林發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，并大膽提出假說?？纱蠹叶假|(zhì)疑她，在這些同伴壓力下，不自信的她甚至也懷疑自己：“你只是一個(gè)普通醫(yī)生，提出這樣高深的問題也太不自量力吧!”于是她否認(rèn)了。幾年后她的結(jié)論得到了證實(shí)。倘若弗蘭克林自信一些，在面對(duì)這些同伴壓力時(shí)，不動(dòng)搖不否認(rèn)，那么她一定能成功?？梢娨粋€(gè)沒有自信的人面對(duì)同伴壓力便會(huì)妄自菲薄，最終被同伴壓力打敗。只有充滿自信，相信自己是對(duì)的，才不會(huì)被同伴壓力壓垮。

意志堅(jiān)定，堅(jiān)持自我，有自己的主見是處理好同伴壓力的關(guān)鍵。蘇格拉底為考驗(yàn)學(xué)生，拿出假蘋果問有什么味道。學(xué)生們大都屈從同伴壓力，采取與同伴們一致的行為說有蘋果香甜的味道。而拍拉圖意志堅(jiān)定，有主見的說沒味道。試想拍拉圖若隨波逐流，屈從同伴壓力也不會(huì)在追尋真理的路上有所成就，也不會(huì)成為古希臘三賢之一?？梢娗鼜挠谕閴毫Φ娜藭?huì)被眼前的假想“亂花漸欲迷人眼”。而意志堅(jiān)定之人則會(huì)克服同伴壓力，不斷進(jìn)取，從而達(dá)到“山高我為峰”的境界。

能明辨是非是處理好同伴壓力的法寶。岳飛自幼習(xí)武，渴望建功立業(yè)，報(bào)效國家。同伴邀他偷柴火，他知道這是不良行為，便拒絕了。倘若他沒有明辨是非的能力，與同伴一起偷柴火，又怎能精忠報(bào)國留一世美名。正如呂坤所說：“明辨是非是一種大學(xué)問?！庇忻鞅媸欠堑哪芰?，才會(huì)做出正確的抉擇。才會(huì)打敗同伴壓力做最好的自己。舞動(dòng)出音樂的旋律，表演出絕美的舞姿。

成長路上，處理好同伴壓力是一門必修課。相信今后你的成長路上不會(huì)受同伴壓力干擾，一帆風(fēng)順的。

寫壓力的高中作文【篇5】

記得一位偉人說過：母親是兒女心中的太陽。

一

睜開象朧的眼睛，我又一次看到母親那瘦弱的身影在不 停地晃動(dòng)；一縷縹緲的霞光悄然地映紅了母親清癯的雙頰， 驀地，我的眼淚又來了，在晶螢的淚光中，望見母親那沉重 滯鈍的步履即將遠(yuǎn)去，我終于鼓起勇氣喊：

“媽，媽，……我不讀書了. ”

母親猛地回頭，用帶著疑惑的眼睛看若我說：

“虹，怎么了？ ”

……

"唉！不讀也罷，終究是女娃，你爸去年就說不讓你念 了，你說什么‘居里夫人’呀！唉，女娃就是女娃嘛！能干 個(gè)啥！”

默聲地望著母親那喋喋不休的嘴唇，一陣難言的苦澀不 禁涌上心頭—母親?。槭裁茨念~前已過早地爬滿了皺 紋？為什么您的臉色無端地顯得倉皇無神？為什么您的那雙目光凄淡的眼睛，在每當(dāng)說到男孩時(shí)才閃出一點(diǎn)熠熠動(dòng)人的光彩？

母親呵！我知道家中嚴(yán)厲的爺爺、奶奶、還有憨直暴躁 的爸爸，都水遠(yuǎn)地怨著您沒能生個(gè)男孩.卻生下六位千金， 而您的想法又何嘗不雷同于他們呢？終曰地朌子，卻又苦嘆 無能，您覺得對(duì)不起丈夫，更有罪于公婆，于是對(duì)于奶奶曰 常的污辱與謾罵，您總是逆來順受，您把心血傾注于六個(gè)孩 子，但親人們的冷眼又像銳利的箭鏃一般傷透了您的心，使 您連在人前親親她們的勇氣也沒有了，您默默地勞作，有時(shí) 唇邊偶爾露一絲兒難以察覺的、旋復(fù)消失的微笑，那時(shí)您一 定又在重溫那"麒麟送子”的美夢了。

三

月色溶溶，微風(fēng)拂拂，我偎依在母奈身邊，母親用那皺 裂的雙手，輕撫著我的胳膊，面頰，我周身沐浴在溫磐無比 的母愛春暉中：

“虹，好在你也長得討人喜歡??！為啥每天陰著臉？媽 不愛笑，連你也不愛笑嗎？唉！我只盼著你將來生個(gè)男娃， 這也就是你一輩子的福呀！“母親不無感慨地說，

”媽！難道你要我做那樣一個(gè)沒意思的女人嗎？你開口 是男孩，閉口還是男孩，男孩究竟那點(diǎn)了不起人??！媽， 媽，女孩不也和男孩一樣嗎？重男輕女的封建思想已把您折 磨成什么樣子了?。?”我一沖動(dòng)，把心里話一古腦全端了出 來，看著母親那掛滿臉頰的淚珠，我心中忽然間地感到一種 莫名的悲哀。

社會(huì)巳發(fā)展到什么時(shí)代了，封建意識(shí).傳統(tǒng)觀念的影響 還這么可怕，一個(gè)偉大而古老的民族，背負(fù)著因襲的負(fù)擔(dān)， 要奔輝煌燦爛的四化大道是多么艱難呵！我鼻子一酸，一頭撲進(jìn)母親的懷抱，淚珠滴滴滾入口中，呵，媽媽，苦??！

四

夜闌更深，我眼前隱隱地閃耀著五彩斑斕的光圈。

“轟”，“轟”， 一條條火蛇飛向云籠霧罩的太陽。??！苦難的太陽—母親，您可曾知道，這是我的雷霆，要 去劈開籠您罩您的陰云。??！科學(xué)、文明的千鈞霹靂，終于將愚昧封建的陰霾擊得粉碎，一輪鮮艷無比的太陽，當(dāng)空普 照—擺脫了陰霾的太陽是多么的金光燦爛呀！

“虹！虹！快起來，起來！”

我睜開跟，陽光已透過窗簾，暖洋洋地照在我身上—貪做夢，竟睡失覺了。

屋子里擠滿了人，媽媽沖我直嚷—

“虹！快起來！快起來！喜事臨門吶，看，這是你大姐 的入伍通知，這是你二姐的大學(xué)錄取通知書……” “媽，女孩也能入伍，也能上大學(xué)？”我故意顯出驚奇 的神情說.

”你個(gè)死丫頭，再多嘴！”爸爸蠻橫地訓(xùn)斥我，自己卻 憋不住偷偷地笑了.

爺爺、扔扔也訕訕地笑了. “哈！哈！哈！”母親這時(shí)也發(fā)出一陣由衷的大笑，我 頓時(shí)驚愕于母親的笑聲竟是這樣的爽朗而富于熱情，笑聲 中.往日憂郁惶惑的神色從母親面部一掃而光，我的眼前終 于升起一輪溫暖明亮的太陽.

寫壓力的高中作文【篇6】

一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應(yīng)該到的地方，這里與陽光隔絕，石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，下雨時(shí)雨水也不曾灑向這里，偶爾水會(huì)從石面滲透下來幾滴。但是，面對(duì)這惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，小草籽不曾放棄，它堅(jiān)守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強(qiáng)地活著，當(dāng)陽光偶爾反射到這里時(shí)，它盡情地舒展;當(dāng)雨水滴落下來時(shí)，它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來。最后，它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草終于從巨石下面鉆出來，昴起了它高貴的頭，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

在這里，我想問大家一個(gè)問題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強(qiáng)地活下來，活得更加自信而執(zhí)著。

那么，我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會(huì)被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強(qiáng)健;海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會(huì)餓死;正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對(duì)家境窘迫，內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發(fā)奮圖強(qiáng)，很多人也有所作為。

在學(xué)生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯?，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來，活得更出色一點(diǎn)。

寫壓力的高中作文【篇7】

人在成長的過程中需要壓力，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)讓人克服自身的惰性不斷去超越自己，獲得進(jìn)步。

有了壓力，就相當(dāng)于有了目標(biāo)，有了一個(gè)前行的方向，迫使自己克服重重困難和自身的弱點(diǎn)，奮力前行，從而不斷超越自己。著名奧運(yùn)會(huì)冠軍鄧亞萍，在獲得冠軍后并沒有一直沉浸在“冠軍夢”中，她知道自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足，于是給自己施加壓力，毅然地走進(jìn)了大學(xué)埋頭苦讀，去實(shí)現(xiàn)那個(gè)在很多人看來“不可能”的目標(biāo)。最后，鄧亞萍成功了完成了一次人生的蛻變，來了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，讓自己的人生臺(tái)階更上一層。正是因?yàn)猷噥喥疾粩嘟o自己施加壓力，他才會(huì)變得像今天這樣光彩照人。

如果沒有壓力，人就很容易喪失了進(jìn)取心，就會(huì)整天無所事事，安于現(xiàn)狀，游手好閑?，F(xiàn)在，不少的年輕人都成了“啃老族”。他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?有一個(gè)不容忽視的原因就是，在他們的成長過程中，很多時(shí)候過的都是“衣來伸手，飯來張口”的日子。父母的溺愛，往往不去給他們一些壓力，而是替他們承擔(dān)壓力，久而久之，就讓他們喪失了進(jìn)取的意識(shí)。

我們中學(xué)生要面臨很多的壓力，這些壓力，既有學(xué)業(yè)上的壓力，也有來自父母和老師給施加的壓力。面對(duì)諸多壓力的時(shí)候，首先，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這些壓力帶給我們的積極作用，不應(yīng)該有抵觸的心理。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：正是在突破一次次壓力后，我們獲得了成長的信心。再次，在我們抗壓的過程中，恰恰磨煉了我們的意志力，我們獲得了勇氣與堅(jiān)韌。

當(dāng)然，在覺得壓力過大時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘?。前一段時(shí)間，一個(gè)年輕的演員喬任梁突然去世，引起了一些人的關(guān)注。他的突然去世，與他長期工作壓力過大有關(guān)。由此可見，過大的壓力也不利于我們的身心發(fā)展。因此，在覺得自己不能承受的時(shí)候，一定要找父母、老師需求幫助，做好溝通。當(dāng)我們排解壓力的時(shí)候，也要采

取一些健康的方式去緩解和釋放，比如唱歌、跳舞、看一場喜歡的電影，都可以讓我們緊張的神經(jīng)輕松一下。

毛毛蟲要想變成美麗的蝴蝶，就要經(jīng)歷破繭時(shí)的陣痛。我們都想看到更加優(yōu)秀的自己，那么就要讓自己去完成一次次的超越。讓我們無懼壓力，朝著自己的生活目標(biāo)快樂前行吧!

寫壓力的高中作文【篇8】

紅塵滾滾，撥開塵封的舊跡?？v橫五千年，驚濤拍岸，金戈鐵馬，江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。細(xì)數(shù)古今，多少人在壓力下百折不催，鑄就了輝煌的人生？

還記得破釜沉舟，百萬秦關(guān)終屬楚。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳那副名聯(lián)嗎？勾踐被吳王俘虜為奴，卻并未意志消沉，在還師復(fù)國的壓力下，他忍辱偷生，表面上曲意逢迎，暗地里下定決心，總有一天我也讓夫差嘗嘗國破家亡的滋味！三年間，他臥薪嘗膽，正如那句古訓(xùn)：吃得苦中苦，方為人上人，終于，他釋放回國，此后厲兵秣馬，終于一舉打敗了吳王的軍隊(duì)，正是因?yàn)閴毫κ顾麍?bào)仇雪恨，也成為千古佳話。

還記得李賀的那句雄雞一唱天下白嗎？這瑰美壯麗的詩篇，凝聚了他無數(shù)的心血，他給自己定下目標(biāo)，每天都要寫出一定數(shù)量的作品。他騎著毛驢到大自然中汲取靈感，并且回家后整理詩句，得到一篇篇成品，正是這樣才有了天若有情天亦老，才有了石破天驚逗秋雨，才有了報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死，正是因?yàn)樗o自己施加壓力，留下了為后人稱道的寶貴的精神財(cái)富。

還記得周總理的為中華之崛起而讀書嗎？那個(gè)年代，新民主主義革命的高潮大起，軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治，外來侵略者對(duì)中華民族的殖民壓迫，在年幼的周恩來心中留下了深深的烙印，他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，投身到革命的浪浪潮中去。當(dāng)別人為了高官厚祿，光宗耀祖而讀書時(shí)，他的一句話讓校長驚詫不已，正是因?yàn)閮?nèi)外局勢造成的壓迫感，才造就了一代偉人周恩來。

孟子有一句話，入則無法家弼士，出則無敵國外患者，國恒亡。紅軍如果沒有壓力，就不會(huì)完成二萬五千里長征的壯舉，中華民族如果沒有壓力，就不會(huì)積極探索社會(huì)主義的道路。這正如遠(yuǎn)行的船舶，有壓力時(shí)最安全，無壓力時(shí)最危險(xiǎn)，這也就要求我們自己給予自己適當(dāng)?shù)膲毫?，從而鑄就精彩輝煌的人生。

奇跡源于壓力，讓我們把壓力作為人生道路上的墊腳石，不斷創(chuàng)造奇跡。