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高中作文和平

發(fā)布時(shí)間:2023-03-12 高中作文和平

高中作文和平8篇。

下面的“高中作文和平”也許也許是你在尋找的內(nèi)容,學(xué)生時(shí)代寫作文是一件很有意義的事情,寫作可以豐富我們的內(nèi)心世界。好的作文讓人如沐春風(fēng),怎么才能寫出優(yōu)美的作文?

高中作文和平 篇1

今天,我無意偶爾看到了一張破舊的黑白老照片。這是1937年8月28日日本侵略者血腥轟炸上?;疖嚹险緯r(shí),一名美國記者拍下的真實(shí)場景。

在這張照片上,遠(yuǎn)處是被炸毀的火車站,到處都彌漫著硝煙。近一點(diǎn)兒,天橋搖搖欲墜,橋上的鐵片都砸了下來,橋上只剩下光禿禿的鐵架。四周的鐵片都倒塌下來,鐵片都掉到了鐵軌上,鐵片堆積成山,下面壓著不計(jì)其數(shù)的傷者。再近一點(diǎn)兒,就是這張照片的主人公了。這是一個(gè)正在放聲大哭的嬰兒,他身上穿的衣服襤褸不堪,眼睛緊閉著,無助地坐在鐵軌上。他張大嘴巴,仿佛在呼喊著:爸爸,媽媽,你們在哪兒?他一定十分害怕,面對面前的一幕,他不敢直視,用手牢牢抱著僅有的一個(gè)玩具。

看到這張照片,我仿佛親自來到了1937年8月28日的那個(gè)早晨。在火車站里,人們都拿著行李箱,等待上火車逃難。當(dāng)大家快上火車時(shí),天空中傳來“嗡嗡嗡”的聲音。糟了,日本的飛機(jī)來了!人們驚慌失措地跑起來,向火車沖去。可沒走幾步,便聽到“轟隆隆”的聲音,整理時(shí),一枚炸彈從天而降,砸向了站臺。四周的墻壁立即倒塌下來,車站燃起了熊熊大火,人們都沒命地跑了起來,擁向出口。這時(shí),又一枚炸彈落在了站臺上,轟的一聲巨響,一下子站臺大塊地凹了下去,整個(gè)房頂瞬間塌陷,良多人都被壓在了廢墟下。哭聲、吶喊聲、呻吟聲響成一片。其中一對夫婦帶著一位三歲左右的嬰兒奔跑著,母親將嬰兒牢牢抱在懷里,想保護(hù)孩子??墒牵钟袔酌墩◤椏战迪聛?,落在母親自邊的建筑物上。母親用盡全身力氣把嬰兒推向遠(yuǎn)處的鐵軌上,可自己卻被壓在了廢墟底下。

這個(gè)嬰兒整理時(shí)大哭,他嚇壞了,不知該怎么辦。他心里孤傲、害怕、傷心,這時(shí)他看到了這些廢墟,仿佛聞聲母親的呻吟,便起身來到廢墟旁,扒開鐵片,想尋找父母??墒牵伊肆季枚紱]找到。忽然,他看到了媽媽被壓在廢墟里,媽媽血肉恍惚,用最后的力氣看了他一眼,便中斷氣了。這時(shí),又一枚炸彈落在嬰兒身邊

看著這張記實(shí)歷史的照片,我不禁感到憤怒。日本侵略者是那么可惡,侵占我們的家園,蹂躪我們的人民,攫取我們的財(cái)產(chǎn)。僅1937年8月28日一天在上海火車站日本派出8架戰(zhàn)機(jī)投下了數(shù)十枚炸彈,炸毀了火車站,造成無數(shù)的人們死亡!一次又一次的發(fā)起攻擊,讓孩子失去父親,讓妻子失去丈夫,讓母親失去孩子。那個(gè)孩子本應(yīng)該在父母的懷里撒嬌,受到父母的悉心照顧。可現(xiàn)在,他卻要面臨數(shù)十枚炸彈,面臨那可怕的戰(zhàn)役,失去父母成為孤兒。

只要休止戰(zhàn)役,就能讓孩子們歡笑著玩耍,讓每個(gè)人快樂地糊口著??觳铰钠饋戆?,離別戰(zhàn)役,迎來和平,讓“和平之花”永遠(yuǎn)盛開!

高中作文和平 篇2

昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀。

無可奈何花落去,似曾識燕歸來,花事調(diào)零,物是人非,我心傷哀。

晃眼間有太多的歲月已經(jīng)不復(fù)存在,當(dāng)再次回到這個(gè)生我養(yǎng)我的地方,心竟然止不住地抽搐的痛,舊事一幕一幕如潮水般涌上了腦海,卻為抓不住而迷惘。

三月東風(fēng),陽光明婽,垂柳依依,卻不想將要離去,我怎能離去,離開這個(gè)錦繡的地方,可我又怎能不離,連貫?zāi)穷^正處在水深火熱之中。有良多時(shí)候,決定并不在本身。走了,終是走了,雖心底是那般的不愿、不甘。

戰(zhàn)場很是蕭瑟,讓初到的我的心中升騰出悲涼,或戰(zhàn)場上也帶一種豪邁,一種一望無際的大氣的豪邁,固然有點(diǎn)滄桑。四周,除了拉車的戰(zhàn)馬,除了偶爾飛過的大雁,除了不知何時(shí)會死掉的我們外,什么也沒有,真的是什么也沒有了。

血,沾滿了我的雙手,沾滿了我的診襟,沾滿了我那張白凈的臉,我失去了理智,大刀不停地殺,那一刻我也只能殺,由于他不死我即亡,而我地是想要活著,這世上有太多的事太多的人讓我還割舒不下。手中的刀不中斷的飲噬著那噴濺出來的如紅玫瑰般的熱流,我的心也一點(diǎn)點(diǎn)地變得冷硬,看著身邊那一個(gè)個(gè)倒下的死去的戰(zhàn)友,看著那些毀了我一生想要轔轢我國土的人,我瘋了,那一刻,我真覺得自己就是一條發(fā)了病的瘋狗,不停地撕咬著,無法再有什么思索。

終是勝了,我想大笑,卻奈何悲痛得想要放聲痛哭,可戰(zhàn)場上又怎收留得我示弱。默默地把戰(zhàn)友的尸體埋下,讓他們化成一杯黃土,緊握雙手,默默地禱念,愿來生他們可以生在一個(gè)和平的年代,而不要像今生,那樣真的是太苦了,太累了。

日子就這樣一每天過去了,我的心從未輕松半刻,身邊走了許多人,又來了良多新人,當(dāng)剛來的新在那些士兵手中掙扎,大罵時(shí)我只是冷冷地看著,由于我懂那是沒有結(jié)果的反抗,這樣的場面我已見過太多,卻又有種恍若隔世的感覺,仿佛那恰是當(dāng)年百般不愿的我。

塞外的月亮很圓,都說見月思鄉(xiāng),見月思鄉(xiāng),我不想觸碰的卻是如斯的清楚。多少個(gè)很深很深的夜晚,我與戰(zhàn)友在那簡陋的硬板床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久無法入睡,心中像是有千萬條環(huán)繞糾纏的小蛇,撕咬著我的五臟六腑,痛徹心扉,連呼吸都變得痛苦悲傷,只因那錦繡的地方夜夜入我的夢,只因在那遙遠(yuǎn)的地方有我們深深的掛念,而我無時(shí)無刻不在懷念,陽光的暖和。

最近,戰(zhàn)事異常地頻繁,我懂,一切就快要結(jié)束了,于是,我的血變得沸騰起來,連那漫天飄動(dòng)的飛沙我都覺得是精靈在舞蹈。

又是一場戰(zhàn)役,由于心情的原因我殺了良多人。實(shí)在,我不想,我真的不想,他們也是生命,他們也一定有錦繡的家,可,我恨,我恨他們,很恨的那種,為什么,為什么他們要如斯的不滿足,不珍惜和平的夸姣。肉痛了,真的痛了,你們不知道,當(dāng)殺完那么多人靜下來后,我的雙手在不停地發(fā)抖,半夜會從夢中驚醒,我怕,可我別無選擇。

“明天,你們就可以回去了?!?/p>

聽到這句話,戰(zhàn)友們在興奮地歡跳,有的甚至是哭了,我卻不敢相信,此生還真能有機(jī)會。直到拿著破舊的包袱,離開了那片掩埋了無數(shù)尸骨的土地,我才猛然驚醒,像個(gè)孩子一樣興奮到手舞足蹈,連淚也忍不住溢出。驀然,唇邊的笑一點(diǎn)點(diǎn)地凝固了,伸出微笑顫的雙手握著垂在胸前的白發(fā),原來青春早已不在,我老了——!

走的時(shí)候,是陽光明媚的”春天”,楊柳在風(fēng)中飄蕩,而心中卻是不愿,現(xiàn)如今終于回來了,雖心里興奮,可迎接的卻是紛飛大雪,同樣的人物,同樣的地點(diǎn),卻相距得如斯之遠(yuǎn),跨越了時(shí)空的間隔,一切原來早已物是人非,我該何去何從,淚落腸中斷!

請珍愛自己,亦珍惜和平。

高中作文和平 篇3

手捧一本《戰(zhàn)爭與和平》,仿佛置身于那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代。以往總是崇敬拿破侖的勇敢和智慧,從未想到從俄國的角度去看這一段歷史是如此不同。托爾斯泰以其深刻細(xì)致的筆觸向我們描繪了一幅宏大壯闊而又生動(dòng)逼真的歷史畫卷。我從中看到了戰(zhàn)爭的殘酷,也看到了個(gè)人在歷史洪流中的掙扎、探索。其中安德烈的形象最讓我印象深刻。

讀了這本書,我的感觸很深,以前,我曾很天真的想,戰(zhàn)爭多好呀!戰(zhàn)爭既可以掠奪國土,又可以增加威名,真是一舉兩得!《戰(zhàn)爭與和平》使我明白了戰(zhàn)爭的殘酷,和平的美好,和平是最可貴的,當(dāng)和平的土地上硝煙裊裊升起時(shí),也就意味著戰(zhàn)爭的開始人們紛紛背井離鄉(xiāng),妻離子散,孩子眼中也都流露出了驚恐的神色,人們斷水?dāng)嗉Z,食不裹腹,一切都是那么的觸目驚心,慘不忍睹,和平,多么神圣的名詞!

我愿是一名和平使者,使各國都建立起友誼和信任;我愿是一只潔白無暇的和平鴿,帶著和平的使命飛向四面八方!讀罷《戰(zhàn)爭與和平》后,

利用寒假這一段寶貴的時(shí)間,我終于讀完了列夫,托爾斯泰長達(dá)一百二十萬字的著作《戰(zhàn)爭與和平》,不禁松了口氣。這部帶有濃郁的俄羅斯民族風(fēng)格的恢宏巨制的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭的生活展開,并以一八一二年的俄國衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心,反映了當(dāng)時(shí)一系列的大事件。不僅如此,我們還可以學(xué)到很多東西,包括哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事學(xué)甚至宗教學(xué)等等,這一切綜合起來,就構(gòu)成了一個(gè)龐大的思想體系。

看完整本書,我習(xí)慣性地閉上眼睛,腦海里卻只有那么少數(shù)的幾位如此真實(shí)和鮮活角色讓我無法忘懷。這幾個(gè)人物貫穿整本書的情節(jié),他們各自擁有不同的思想和性格,在他們各自不同的人生軌跡中,都經(jīng)歷了一場身心戰(zhàn)爭與和平的洗禮。

我忍不住想說說皮埃爾這個(gè)人,他留給我的印象太深了

剛從國外留學(xué)回來的、在上流社會過著衣食無憂卻混沌不堪生活的皮埃爾在他的人生道路上實(shí)再扮演著太多太多的角色:貴族、私生子、超級富翁,官場可憐的政治工具,公益者,戰(zhàn)爭俘虜,侵略者的朋友,好丈夫

讀完了這本書,我接二連三地冒出了很多感觸,就如:小時(shí)候的我,總覺得戰(zhàn)爭這件事其實(shí)一點(diǎn)也不算是壞事,因?yàn)閼?zhàn)爭既可以掠奪他國的國土,又可以增加威名,真是一舉兩得!當(dāng)讀了《戰(zhàn)爭與和平》后,每當(dāng)翻閱到那些描寫殘酷戰(zhàn)爭的篇章時(shí),

高中作文和平 篇4

當(dāng)刺目的火光劃過古巴比倫寧靜的夜空,當(dāng)和平鴿停止飛翔墜落在寂寞的風(fēng)中,當(dāng)美英聯(lián)軍在飛機(jī)導(dǎo)彈的掩護(hù)下長驅(qū)直入,當(dāng)薩達(dá)姆鉆出那象征屈辱的地洞,當(dāng)伊拉克民眾采取瘋狂的報(bào)復(fù),我懂了,人類,依然無法擺脫戰(zhàn)爭帶來的兵荒馬亂。

還記得去年美英聯(lián)軍侵伊?xí)r的一幅畫面:一個(gè)從未殺過人的美國大兵低著頭。在攻擊的命令下達(dá)后,他扣著扳機(jī)的食指微微顫了一下,“砰”的一聲,伊拉克古老的城墻上留下了一個(gè)永遠(yuǎn)無法磨滅的彈痕,鋁亮的彈殼隨著一聲脆響落在了地上。戰(zhàn)爭就這樣又開始了。沒有人注意到那個(gè)大兵,沒有人注意到那個(gè)大兵眼中的希望。

人間四月芳菲盡,空留硝煙滿人間。

前些天,我投下了一只漂流瓶,瓶中裝著我的、你的、世界的希望。我希望它漂過長江、漂過黃河、漂遍五大洋,漂遍七大洲,漂進(jìn)世界人民的心中。

“我們希望和平!”

高中作文和平 篇5

我渴望和平,當(dāng)我們幸福地生活在滿是鮮花、綠草茵茵的家園里,人們臉上掛滿了愛的微笑,親愛的讀者,你可曾想到:在地球的某些地方,可怕的戰(zhàn)爭的硝煙,正在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著人們的幸福,一點(diǎn)一點(diǎn)地撕碎人們的心靈。你能感受到他們的痛苦與恐懼嗎?我渴望和平,渴望全人類生活在一個(gè)布滿鮮花,陽光普照,人人友愛的地球上。

就在前不久,我看到一張圖片。照片上,一個(gè)滿身血污的嬰兒坐在一條斷裂的火車鐵道上,他張著嘴在哭泣,周圍全是人們的尸體。那只是一個(gè)嬰兒呀!一個(gè)不滿一歲的嬰兒!他的眼神里滿是恐懼和不安,他仿佛在看著我,向我哭訴:為什么,為什么要這樣對我?我到底做錯(cuò)了什么?媽媽啊,你在哪兒?我害怕……我的心頭為之一震,心里充滿了恐懼、不安和憤怒。親愛的讀者,假如那嬰兒是你的親人,你會作何感想?都是戰(zhàn)爭,人類自相殘殺的戰(zhàn)爭呀!可恨的戰(zhàn)爭不僅奪去了嬰兒的親人,也奪去了地球大家園的和平!

我們的祖國,也收到過戰(zhàn)爭的挑戰(zhàn)書,那恥辱的、,是中國永遠(yuǎn)的恥辱和傷痛。那慘無人道的,淪陷的東北黑土地,是每一個(gè)中國人都不能忘記的歷史!殘暴的日本鬼子把初生的嬰兒挑在槍刺上炫耀,把中國青年送進(jìn)毒氣室里殺害,把無辜的中國人灌辣椒水、剝皮、喂狗……!渴望和平的中國人,因?yàn)楹脩?zhàn)的日本戰(zhàn)爭狂人而身陷戰(zhàn)爭的火坑!哪里有壓迫,哪里就有反抗。偉大的中國人民經(jīng)過歷時(shí)八年的,把日本鬼子趕出了中國大地,為我們今天和平而幸福的生活奠定了基礎(chǔ)!

親愛的讀者啊!難道戰(zhàn)爭是解決我們爭端的唯一法寶?地球是全人類的地球,我們友好相處,親如一家有何不可?但歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們,總有一些人類中的敗類,為了一己私利,唯恐天下不亂。人們啊,要警惕,為了和平,我們要團(tuán)結(jié)起來,反對戰(zhàn)爭,唾棄戰(zhàn)爭狂人!戰(zhàn)爭只會給我們帶來死亡,疾病和痛苦,只有和平,才能給我們帶來安定、幸福、平安的好日子!

高中作文和平 篇6

“中華民族是一個(gè)愛好和平的民族?!边@是每當(dāng)其他國家指責(zé)我們的軍費(fèi)又增加了多少多少的時(shí)候,政府回應(yīng)這些指責(zé)的第一句話。這句話一點(diǎn)也不假,我們確實(shí)是愛好和平的。

中華民族不但是一個(gè)愛好和平的民族,更是一個(gè)善于運(yùn)用比喻的民族。大到計(jì)生、禁毒、反“兩搶”,我們將之比喻為“打一場人民戰(zhàn)爭”;小到一次大掃除、一場考試、一場球賽,我們將之比喻為“打一場殲滅戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)”。這些生動(dòng)形象具體的比喻往往讓我們熱血沸騰,干勁大增。這些比喻也不假。

問題是,類似于“愛好和平的民族”這些好話是人都會說,而“一場人民戰(zhàn)爭”“一場殲滅戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)”這些比喻卻折射出國人的心理弊端。

從前的中華民族遭受了太多的蹂躪,那些慘痛的歷史教訓(xùn)當(dāng)然應(yīng)該永遠(yuǎn)被記住。記住是為了時(shí)時(shí)鞭策我們自主自強(qiáng)?;蚨嗷蛏傥覀兌紩袑η致赃^我們的國家的`仇恨,這是無可厚非的,我們應(yīng)該化仇恨為不斷向前的力量,而不應(yīng)該時(shí)時(shí)把仇恨掛在嘴上。這些道理人人都應(yīng)當(dāng)明白,也正是這樣做的。

可是無意識之中,大多數(shù)人還是把仇恨掛在嘴上了。在當(dāng)前和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題的大環(huán)境下,中國不應(yīng)該也不可能向侵略過我們的國家討回血債,但國人心中的郁悶還是無法排解,只好無意識地把“戰(zhàn)爭”這個(gè)曾經(jīng)深深傷害了

我們的感情的名詞比喻為我們需要解決的一切困難,以此排泄心中的不滿。這一切都是大多數(shù)人無意識之中流露出來的,并且深陷其中不能自拔而渾然不知,還大得其樂,是為瘋狂的集體無意識。

類似于“戰(zhàn)爭”這樣充滿暴力比喻的詞語比比皆是俯拾皆是,大到黨報(bào)政刊,小到宣傳標(biāo)語動(dòng)員口號,無不充斥著它們的“倩影”,連我們平時(shí)對體育活動(dòng),特別是球類活動(dòng)的稱呼也深深印上它們的烙印。如英文中的“playbasketball”,“play”的本意是“玩”,我們卻把它引申為“打”,“打藍(lán)球”等等不一而足?!按颉碑?dāng)然是一個(gè)充滿暴力的詞語,而英文中的“打”是“hit”,卻從沒聽說過有“hitbasketball”的。

少數(shù)人思想犯了毛病,多數(shù)人是可以把它糾正的。而大多數(shù)人思想犯了毛病,也就是“集體無意識”時(shí),那情況就嚴(yán)重得多了。當(dāng)然,幾個(gè)充滿暴力的比喻是無法對“中華民族是一個(gè)愛好和平的民族”這個(gè)真理造成絲毫的影響的,但我們?nèi)匀灰牢⒍艥u,把不好的苗頭扼殺于搖籃狀態(tài),這才符合構(gòu)建和諧社會的要求。

語言的暴力比喻是一件小事,卻折射出了國人心理的大問題。讓我們?nèi)w動(dòng)員起來,打一場漂亮的人民戰(zhàn)爭,把“語言的暴力比喻”這個(gè)深深植根于我們思想中的敵人殲滅吧!

高中作文和平 篇7

因?yàn)閼?zhàn)爭,我們美好的花園變成了一片血腥;因?yàn)閼?zhàn)爭,我們的親人離我們而去。倒映在水面的是一片暗灰的天空,陽光照耀的是一塊凌亂的廢墟,空氣中彌漫著炮火的煙熏。人們驚恐著,仿佛時(shí)間靜止......

讓我們聽聽人們的心聲。

在20世紀(jì)左右,戰(zhàn)爭前線和次數(shù)得以達(dá)到一百次左右;一個(gè)地球,飽受各種大炮和子彈的摧毀,無數(shù)名無辜的人們竟傷死在各地,他們想逃,他們想和平。時(shí)間又倒了回來......

讓我們回到現(xiàn)在的生活。

晴空萬里,鳥語花香,我們生活在美好的地方,沒有戰(zhàn)爭,沒有硝煙,四季,我們吃好穿好,我們冷暖不會感冒,我們幸幸福福,快快樂樂。每天奔跑在一片綠色的草地上,臉上掛著無比燦爛的笑容。時(shí)間繼續(xù)穿梭......

好,我們再回到一個(gè)世紀(jì)前。

“轟”是大炮在震響。“嘭”是房屋在倒塌?!皣W”是大地的淚落下。

日本軍持著長槍,排著一列隊(duì)伍“咔擦”子彈從槍口飛躍而出,把頑強(qiáng)勇敢的抗戰(zhàn)軍人打倒在地,軍人躺著流著鮮血的地方。

因此,我們的心聲是“和平”,我們想要一片蔚藍(lán)的天空,和嫩綠的草叢,清晰的空氣,想要的是一個(gè)和平?jīng)]有戰(zhàn)爭的世界。

和平吧!我們的世界將美好!

和平吧!我們的日子將幸福!

和平吧!我們的地球不疲勞!

和平吧!我們的未來將驕傲!

高中作文和平 篇8

Worldpeace

2003級高二班阮瑤n4507.cn

IraqisapartoftheMiddleEastnexttoIranKuwait.Itisveryimportanttotherestoftheworldbecauseofitsundergroundpetroleumfields.

Itissaidthatoilisindustrialbloodandforthisreasonperhapsthewarstarted.

OnSeptember11,2001,theTwinTowersinNewYorkaswellaspartsofthepentagonweredestroyedbyanairplaneplannedbyterrorists,whichmadeGeorgeBushdeclaredtofightthecountry’senemies.

ItwassaidthatIraqstillpossessedmanyweaponsofmassdestructionandweaponinspectorsweresenttothecountrybytheUNtofindtheclues.

Thoughnoevidencewasfound,AmericastillwantedtogotowarwithIraqandthemaintargetisSadamHussein.ThewarwasjustlikethequietbattlebetweenFranceandChinain1800s.ItwassaidthatarelationofSadambetrayedhim.

Ithinkwarisnotjustamatteroftwopersonsortwo-familyfight.Itisrelatedtosomanyvictims’inrerests.Asaleader,onemustalwaysthinkforallthepeople,sowillhiscountrybeprosperousforalways.

馮珍妮指導(dǎo)

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你知道和平的定義嗎?和平是世界人民的共同心聲,祈盼幸福和諧共處。讓我們共同來歌唱和平的歌,跳起和平舞蹈,共享和平陽光。你有沒有想寫的關(guān)于呼吁和平的作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“保衛(wèi)和平渴望和平的學(xué)生高分作文”,希望能對您有所幫助,請收藏。

保衛(wèi)和平渴望和平的學(xué)生高分作文【篇一】

天空再也望不見那潔白的身影,世界仿佛已無鴿子的存在。一陣煙霧,一把火,一支槍,一個(gè)人,一個(gè)血腥的戰(zhàn)場,殘酷無情。

以前的幾年,戰(zhàn)爭的硝煙時(shí)時(shí)燃起。尤其是美國,作為一個(gè)世界的老大,應(yīng)該以身作則,看一看吧,聯(lián)合國前的那座“鑄劍為犁”雕像,以擺了四十多個(gè)春秋了,而且聯(lián)合國總部還是坐落在美國紐約,美國難道看不見嗎?但是為了自己,他視而不見,他不擇手段。就說說伊拉爾和美國之間的關(guān)系吧。伊拉克石油資源特別豐富,貪婪的美國一心想霸占,竟然要伊拉克下臺,目的只有一個(gè):讓伊拉克歸順于自己!這樣石油就可以屬于自己了。當(dāng)然,伊拉克不會坐以待斃,想的辦法是抗議后來干脆用武力,美國的不到石油當(dāng)然不會善罷甘休,受苦的也只有無辜的老百姓。

我們渴望和平,而且是年年盼、天天盼,但為何總得不到一個(gè)結(jié)果?人家伊拉克又不是你的領(lǐng)土,人家也是一個(gè)堂堂正正的國家,憑什么聽你擺布?難怪會引起別人的不滿。美國就憑自己是世界上的強(qiáng)國,到處任意欺負(fù)別的小國家。世界不但是屬于他的,美國實(shí)在是太過分了!一件件悲劇全是對他的報(bào)應(yīng)。如果能收回那可怕的魔爪,相信世界一定會安寧許多??珊薜氖敲绹偨y(tǒng)布什,為什么選他上臺,為什么有它的存在,為什么他的野心如此之大?每天看著電視那些因戰(zhàn)爭無家可歸的流浪兒,看著那些因?yàn)闆]有吃穿而瘦骨伶仃的孩童,看著那些因?yàn)榘静贿^而自殺的人,淚水就如泉涌。世界上可憐的人太多了,我相信,他們的恨也太多了,但最恨的是這個(gè)世界,而且還是出生在這個(gè)時(shí)代。美國,你簡直是冷酷極了,你就好比一個(gè)殺手你知道嗎?如果你再這樣,那么,你的罪惡將會更深,你將永遠(yuǎn)抹不掉人們對你的仇恨!

“貪心不足蛇吞象”,醒醒吧,各自回回來的。

我永遠(yuǎn)向往和平的世界,世界需要和平,只有和睦相處,互不侵犯,世界才會和平永駐。

保衛(wèi)和平渴望和平的學(xué)生高分作文【篇二】

戰(zhàn)爭帶來的危害是嚴(yán)重的。它使許多人家破人亡、無家可歸,給世界添上了殘忍的一筆。記得伊拉克戰(zhàn)爭時(shí),曾經(jīng)有多少人流落街頭,為失去家園而感到悲哀?這個(gè)數(shù)據(jù)恐怕誰也無法數(shù)清。

當(dāng)然,并不是所有的地方都有戰(zhàn)爭。沒有戰(zhàn)爭的時(shí)候,才是真正和平的時(shí)候。比如說我國,以前,我國常常遭受別的國家的屈辱,連許多大河山也被他們弄的面目全非。如今,我們已經(jīng)在世界上建立起了地位,使許多國家都刮目相看,國內(nèi)到處都和和氣氣的,沒有一絲硝煙,更沒有一場戰(zhàn)爭。你說,和平難道不好嗎?其實(shí),你也不要把和平想得那么復(fù)雜,實(shí)際上它十分簡單。和平,就是一家人的和和睦睦;和平,就是鄰里之間互相幫助;和平,就是社會上的人友好相處;和平, 就是同學(xué)之間真誠相待;和平,就是在別人有困難時(shí)伸出的援助之手;和平,就是……只要我們每個(gè)人心中都有一個(gè)和平的概念,我相信,世界在不久之后就會到處都是象征和平的白鴿以及橄欖枝。

有些人認(rèn)為,和平總是各個(gè)國家之間的事,跟我們這些老百姓沒有關(guān)系。這樣想就錯(cuò)了。我們每個(gè)人的身上都有一份保衛(wèi)和平的責(zé)任。那我們怎么做才能使和平永存人間呢?其實(shí)這也并不難。當(dāng)別人不小心撞了你時(shí),你輕輕地?fù)廴ド砩系幕覊m,說:“沒關(guān)系.”你就保衛(wèi)了一份和平;當(dāng)別人在吵架時(shí),你走上前勸阻他們不要再吵了,你就保衛(wèi)了一份和平;當(dāng)你上街朝每一個(gè)人微笑時(shí),你也保衛(wèi)了一份和平……

或許,我們也不用看得那么遠(yuǎn),可以往自己的處境去考慮。和平是怎么來的呢?它的起點(diǎn)便是一個(gè)同學(xué)與另外一個(gè)同學(xué)之間的友誼和信任,這種感情必須從小就開始培養(yǎng),不然,長大后哪有和平可言呢?同學(xué)之間,應(yīng)該和平共處,團(tuán)結(jié)一致,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵得不可開交。其實(shí),和平的基礎(chǔ)就是在這個(gè)時(shí)候建立起來的,別看我們現(xiàn)在還小,肩上的擔(dān)子可重呢!

和平,一個(gè)看起來簡單的字眼,卻有著非常深?yuàn)W的意蘊(yùn)。放飛和平的白鴿,肯定就是我們?nèi)祟惖脑竿税桑?/p>

保衛(wèi)和平渴望和平的學(xué)生高分作文【篇三】

人活在世上都要經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨,不可能什么事都順順利利,十全十美的。你在生活中,有你最喜歡的人,也有你最討厭的人。在我的人生中我最討厭的人是不愛和平,希望戰(zhàn)爭的人,現(xiàn)在居住的地球的世界人民都希望我們的世界能永遠(yuǎn)的和平,不要在有戰(zhàn)爭的出現(xiàn),能夠安居樂業(yè)的生活在這和平的地球上。但往往有些人在這和平的世界上搗亂,總希望搞一些小名堂,讓這世界搞得雞犬不寧,搞得人們總是心驚膽戰(zhàn)的。

在2001年9月11日,美國遭受最嚴(yán)重恐怖襲擊,四架民航客機(jī)被行兇者劫持作為炸彈去撞擊世界最高的樓世貿(mào)大廈中,使這兩座樓變成平地消失在世界上。這一消息發(fā)生以后讓全世界的人民的感到很震驚,并給予最強(qiáng)烈的譴責(zé)。使平靜的世界變成混亂的狀態(tài)。而這一事件的制造者是那些行兇者。他們使無辜的人民遭受傷害。

你們有親人和朋友,別人也有。為什么要拿別人來做發(fā)泄品,你們就不能在這事件上講一講道理嗎?也不是沒有什么道理不能講的,只要你合理去解決這問題,和別人安靜一起進(jìn)行談判,講道理,別人就會給你滿意的答案。世上不是沒有不可能的解決的事。

你們只會用武力去解決問題,這說明你們沒有合理的理由去解決問題,這種舉動(dòng)使到全世界的人民都討厭,你們的這種做法我們要給予打擊。

聯(lián)合國秘書長安南說過:“恐怖主義,不管出現(xiàn)在哪里,我們都必須與它做堅(jiān)決斗爭。”“在這個(gè)時(shí)刻,冷靜和理智的判斷比任何時(shí)候都更有必要。我們還不知道誰在幕后策劃了這些行動(dòng)以及他們想要達(dá)到的目的。我們知道是,恐怖主義不能推行任何正義的事業(yè)。”

所以搞恐怖主義的人,我們都堅(jiān)決打擊,讓這世界變成和平世界。

高中作文8篇


寫作文時(shí),需要在腦海中構(gòu)建好框架,這樣可以展現(xiàn)思維的深度和豐富性。那么,如何找到寫好作文的靈感呢?欄目小編為了讓您滿意不斷調(diào)試這份“高中作文”,希望您會喜歡。同時(shí),如果您覺得這個(gè)網(wǎng)頁對您有幫助,請不要忘記收藏它!

高中作文 篇1

就再孔錄一下記憶里零零碎碎的那些東西吧。雖然現(xiàn)在想來他的那些好也只是朋友之間的好也OK。還是沒有把他拉黑,但改了備注,再點(diǎn)到聯(lián)系人的時(shí)候,瞬間有個(gè)頭像從頂行掉走了,畢竟a和他的全名z字母排序還是有一定差距的。

我有其他感想嗎,好像也其實(shí)并沒有,就是覺得剛剛好也是及時(shí)止損吧,雖然結(jié)束得有點(diǎn)晚,有些時(shí)候一個(gè)人以為不會走,另一個(gè)覺得會挽留,在這個(gè)時(shí)候就體現(xiàn)出來了。大概他覺得多少只是鬧著玩,我也覺得他還會再來找,然后說一些霸氣的表達(dá)不滿生氣的話,我就又會稀里糊涂地上賊船。但明顯這次沒有必要了呢,誰都不要打擾,保留最后的和平商量分手的可愛與溫柔。

他也明白你會哭,但他還是讓問題隔夜了。沒什么吧。早上起來刷牙,刷著刷著就哭得不成人樣,像小孩子賽跑卻在半途摔倒而錯(cuò)失表現(xiàn)機(jī)會委屈得哭得面部表情扭曲一樣。

昨天我說他不愛我,見面六次,他說我拿我的小本子記下來了嗎。我說沒有。好吧,聊天記錄的畫風(fēng)轉(zhuǎn)變得真快,現(xiàn)在也沒啥好跟我的好朋友說的,早上起來換了頭像,他還沒有換。

其實(shí)現(xiàn)在要說起來全部都是不愛的影子,哪怕當(dāng)初覺得是愛的也有論述使之成為假命題。至于頭像,我的論述是:哼,果真一點(diǎn)也不在乎這個(gè)頭像。

高中作文 篇2

游白鶴島

今天,我們吃了早飯很無聊,爸爸提議說:"今天我們?nèi)ヂ糜伟桑。⑽覀儺惪谕暤恼f好.于是,我們就開始商量去哪玩..哥哥說:"我們?nèi)亟膰煜闳ネ姘桑。⒖墒莵砣プ嚨臅r(shí)間要4個(gè)小時(shí)再加上排隊(duì)要半個(gè)小時(shí)真正玩的時(shí)間沒有多少分鐘.爸爸說:"去泥巴沱吧."我說:"去白鶴島吧."最后,我們決定去白鶴島.

我們出發(fā)了,在路上我想:那里的白鶴一定很干凈.數(shù)量也很多.河水清澈見底,橋是堅(jiān)固的石橋,鳥語花香.風(fēng)景一定很優(yōu)美.我們經(jīng)過了長途跋涉終于來到了"白鶴島".可是我看到的這一景象令我大失所望,橋都是危橋,一次只能通10個(gè)人.我們圍著島邊走了一圈,看見的是樹葉大片大片的落在地上.也無人打掃.白鶴也很臟很稀少,還看見了一只死去的白鶴.河水也很渾濁,河里的漂流物也很多.施工船也在河上挖沙,破壞了河流兩岸的植被.其他的鳥兒也很少.地上也有很多垃圾.樹上也有很多蜘蛛,還有很多害蟲.我越看越傷心越難過.有人在那里掉魚但那里的魚已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染.

啊!再回家的路上我想:我們一定要保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境!

高中作文 篇3

寒風(fēng)凜冽,陣陣寒風(fēng)打在臉上,猶如刀子劃過,既冷又痛。但是在冬天里,我經(jīng)歷了一次未有過的事情,這件事情不再使我寒冷,使我不再瑟縮,使我不再疼痛……。他使我在這個(gè)雪花飄飄的冬天,心里盛開出含苞待放的花朵,使我夢寐在充滿和煦的春天之中,溫暖無比。

記得那是大雪紛飛的冬季,我佇立于大雪之中,紛紛白雪從天而降,猶如一個(gè)白色的精靈,飄飄灑灑。不一會雪停了,放眼望去,田野里、小樹上、小河里、房頂上,一片白雪,我情不自禁地贊嘆著:“好一番陰轉(zhuǎn)素裹,分外妖嬈的景象??!”我邁步于田野之中,忽然前方隱隱約約有身影,我走過去一看,原來是一個(gè)老爺爺,老爺爺正在往一個(gè)不深的小溝里填土,我疑惑不解,就問:“老爺爺,您在干什么了?”老爺爺直起腰來,一邊用手扶著腰,一邊對我說:“我剛才從這里過去,一不小心掉進(jìn)溝里了,弄得我腰都酸。我把這里填起來,避免再有人跌進(jìn)去?。 闭f著,又開始干起來。

我聽著,心里泛起一股暖流,剛才那冰冷的心窩頓時(shí)變得溫暖起來。感覺不是出于寒風(fēng)刺骨的冬天,而是出于繁花似錦的春天,周圍布滿了五顏六色的花朵,放眼望去,一片片的花的海洋,春風(fēng)一吹,朵朵花朵搖擺著,柳枝也隨之?dāng)[動(dòng)著,展示出婀娜的舞姿,樹葉也在春風(fēng)中搖曳……。。

“喂?喂?你也幫我一起弄吧!”老爺爺?shù)脑捳Z打斷了我的思緒?!芭??哦?行!行!”我也幫忙干著。不一會,就把小河填平了,老

爺爺嘆了口氣,說“這回跌不倒了,小伙子回去吧!”說著,老爺爺扶著腰走了。我愣住了,一位老人竟這樣如此為他人著想。

這一冬天,我過的非常愉快,因?yàn)槲毅逶≡谶@春天之中了,我正因?yàn)槿绱硕械津湴?、自豪?/p>

高中作文 篇4

我一直在努力的抑制淚水,但是。還是落了下來。

我一直在刻苦的學(xué)習(xí),但是。為什么得不到想要的結(jié)果。

我一直以為我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,但是。事實(shí)證明,我不是。

為什么?為什么?為什么?

望著鮮紅的分?jǐn)?shù),仿佛有無數(shù)根針刺進(jìn)我的心里,劇烈的疼痛似乎忘記了我自己的存在。

眼淚劃過臉頰,像洶涌的波濤在不停得拍打遠(yuǎn)方的彼岸。

眼淚落到試卷,心里有無數(shù)的憤怒無處揮灑。

我曾經(jīng)立下了遠(yuǎn)大目標(biāo),登上那座宏偉的山川。但是,以我現(xiàn)在的能力,何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)?

有人告訴我說,“沒考好,下次在努力就行了”多尋常的話語啊,但對于失敗者,竟有如此打的打擊。

從美麗的天堂滑落到殘酷的地獄,一瞬間。

從暗無天日的地獄飛翔到光明涌動(dòng)的天堂,萬年間。

經(jīng)歷的痛苦,有誰能告訴我?

我該怎么辦?怎么辦?

雄鷹展翅飛翔,它已經(jīng)得到了自己的天堂。

蝴蝶破繭而出,它已經(jīng)得到了自己的花叢。

望斷天涯璐的迷茫,遠(yuǎn)方的歸宿在何方?

時(shí)光不在,時(shí)光真的已不再!

高中作文 篇5

“我仍然堅(jiān)信,鐵樹會開花,石頭會說話。穿過冬日的風(fēng)雪和夏日的柵欄,你終會抵達(dá)“

——題記

從孩提時(shí)代跌跌絆絆到了年少時(shí)代,變了模樣,變了心態(tài),變了態(tài)度??墒怯行〇|西,它仍保持著最初的模樣,在角落里安安靜靜的發(fā)光。

我有一些夢想,我還有一些秘密。我的夢想就是我的秘密。十二歲,馬克思說在此之前若還不是一個(gè)理想主義者,這個(gè)人就有墜入世俗的危險(xiǎn)了。于是十二歲稚氣未脫盡的自己一直在暗暗幸慶,懷里緊緊抱著一把夢想,天真固執(zhí)的認(rèn)為自己長大了一定很了不起。那些夢想真綠啊,嫩的好像用手碰它一下它都會皺著眉扭著腰啊呀呀的喊疼。

我有一些秘密基地,藏著我那些花朵一般新鮮的夢想。瞧那一卷余香未絕的白紙,上面記著我在席慕蓉詩集里在摘擷下來的紫丁香,優(yōu)哉游哉,香氣醉人。還有從年年畫集里臨摹下來的白玉蘭,清新優(yōu)雅,一朵朵繾綣搖曳。還有那些唇角藏著夜來香的女子們,眉眼心事,手拈羅扇。滿面含春的嬌羞仿佛再多看她們幾眼就會惹得“襪劃金釵溜”。還有啊,藏在盒子里的輕音少女,安妮寶貝,白音格勒…它們安安靜靜姿態(tài)美麗的生長。而我呀,就是那條在彩色泡泡里安睡的魚,只覺得身在一座巨大的秘密花園。

那時(shí)的我,愛看天,只覺得它純凈。愛發(fā)呆,盯的花兒羞紅了臉,蟲兒先生倒沒在意,它揮揮手算是一個(gè)招呼。惹得我挑唆狗尾巴草前來逗他。愛臭美,為了打扮成電視里的美人,把夜來香插了滿頭。逗的剛進(jìn)門的爸爸把菜灑了滿地。

那時(shí)的我啊,如同一張白紙,卻沾不上一點(diǎn)灰塵,花香滿身。有著童年的信仰來熱愛生活。

后來啊后來,手里玩轉(zhuǎn)的彩色大棒棒糖變成了顏色素凈的中性筆。直到一天午后,翻書時(shí)一段詩落入眼簾,《岸邊的孩子》“別問為什么 也別去懷疑 我的心告訴我我還是個(gè)孩子……你還是個(gè)孩子 那年站在岸邊的孩子”我閉上眼默默微笑。

我好像又看見了她。她有純凈的眼神和碎花的裙子。她有滿當(dāng)當(dāng)?shù)男θ莺蛿?shù)不盡的彩色夢想。她還是個(gè)孩子。她站在岸邊,臉上有不諳世事的笑容。她向我招手,一遍又一遍,卻從來沒有像電影里那樣忽然消失不見。

我一直相信我沒有被時(shí)光重塑,我仍然有最初的夢和最初的笑容。我依舊笑容堅(jiān)定,心本依舊,始終向陽。她從角落里走出來,于是,所到之處,遍地陽光。她提醒我她的存在。她想要來擁抱我。

——“我還是個(gè)孩子”

“那年站在岸邊的孩子”

高中作文 篇6

正如馮驥才所說:任何真正有價(jià)值的思想都是大地里開出的花,而真正有價(jià)值的花還要結(jié)成種子,回落大地。是的,美德之花芳香馥郁,但只有回落大地,才能芳香滿園,讓我們將美德之花結(jié)種傳遞,讓他深深植入人們的心田。

美德,猶如陽光,溫暖人的心房,猶如雨露,滋潤處處干涸,傳承美德,傳遞的是美好,也是一種希望,莫要讓美德始于斯而終于斯,結(jié)種傳遞,處處都是昂揚(yáng),處處都是希望。

微塵,一個(gè)本不起眼的公益組織,從個(gè)人的單薄力量猶如汩汩清泉最終化為了浩瀚汪洋。我們不是認(rèn)識他們的名字,但是我們可以感受到他們的存在。一個(gè)人行善變成了一群人行善,正是美德的傳遞讓他們?yōu)槿怂?。作為青島的一個(gè)公益組織,每一次災(zāi)難都有他們的舍身相助,每一次舍身相助也帶動(dòng)了更多人的加入。美德,在一次次傳遞中得到了發(fā)揚(yáng),這些美德之花結(jié)滿了種子,回落大地,到處開出了絢爛之花。這便是最好的佐證。

古往今來,總有人為美德的傳遞默默耕耘,默默奉獻(xiàn)。偉大的教育家、思想家孔子,畢生致力于傳遞自己思想和美德。門下弟子三千,讓儒家之風(fēng)刮滿了世界大地,正是這些人的傳遞,才讓我們知道了“三人行,必有我?guī)煛?,讓我們學(xué)會“吾日三省吾身”。有人評論他為:“素王”。沒有年號,沒有朝代,,但他樂于傳遞自己的思想態(tài)度與情操,讓他真正做到“無冠之王”!今有那位借錢旅行的深圳人,吃苦受累,遭受他人的冷嘲熱諷、懷疑和猜測,只是為了讓人們相信這個(gè)世界上還有善良,只是為了傳遞正能量,這些人,雖然屬于個(gè)人行為,力量微少,但可影響或卷動(dòng)起社會甚至世界的浪潮,讓人深思,他們的名字也會因此而不朽,他們的傳遞之舉也會隨著歷史車輪昂揚(yáng)向前。

如今,越來越多的人致力于傳遞美德?!案袆?dòng)中國”讓我們得知他人的善行;傳播了愛的力量;“光盤行動(dòng)”讓節(jié)儉之風(fēng)吹滿各個(gè)角落。有價(jià)值的思想需要我們的傳遞,高尚的美德需要我們的發(fā)揚(yáng)。誠然,這個(gè)世界還存在著黑暗,存在不公及各種弊端,在這些現(xiàn)象面前,美德傳承確實(shí)不易,所以,我們必須堅(jiān)信“人間正道是滄?!保屆赖抡樟撩恳惶幒诎担屆赖轮ㄩ_遍世界各地并結(jié)種傳承。人人種下美德之種,讓每一角落芳香沁人,讓每一角落都灑滿陽光。

讓美德之花結(jié)種傳遞,如汩汩溪流匯聚成滔滔江河,使人人感受到他的席卷,它的熱浪!

高中作文 篇7

家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn),如同糧食一般,是一個(gè)家庭必不可少的一部分。而在我們家,也有家風(fēng),我每一天在良好家風(fēng)的熏陶下,學(xué)會了勤儉節(jié)儉,尊老愛幼,明知事理。

在我十六歲的時(shí)候,姥姥突然得病了,并且是在晚上,媽媽得只消息后就立刻去看姥姥,當(dāng)媽媽看到姥姥發(fā)病時(shí)那痛苦的樣貌十分害怕著急。我聽媽媽說,她那時(shí)都被嚇壞了。由于突發(fā)得病得病再加上年齡的原因,使姥姥癱臥在床,身子不能動(dòng),只能躺著,生活不能自理。剛開始的時(shí)候,姥姥的子女們對她都很好,可是時(shí)間一長,就都沒有耐性了。媽媽實(shí)在看不下去了,所以把姥姥接到了我們家里。

媽媽每一天都會給姥姥按摩,因?yàn)檫@樣能夠使姥姥感到放松,舒適。媽媽多次為姥姥感到悲痛,我覺得姥姥太不容易了,一輩子為她的兒女操勞,卻不報(bào)有一絲的回報(bào)。一生坎坎坷坷。

孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,他會使人感到歡樂。每當(dāng)有人問媽媽為什么要把姥姥接到家里來?媽媽得回答是這樣的:一個(gè)人所做的事情能夠看出她是一個(gè)什么樣的人,是否有孝心。孝順老人的人會得到回報(bào)。

我有時(shí)會和媽媽一樣;給姥姥喂飯,當(dāng)我看姥姥時(shí),我看見了姥姥眼睛里泛起了紅光,我感到了惋惜。姥姥當(dāng)時(shí)興許是在向我表達(dá)她的痛苦,也許是在感激我,也是是感動(dòng)了。

樹立和繼承端正良好的家風(fēng);是“正能量”的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì),我們的家,我們的社會必須會更加和諧,更加幸福。這樣就是我家的家風(fēng),大家也一齊來曬曬你們家的家風(fēng)吧。

高中作文 篇8

你知道我們學(xué)?,F(xiàn)在什么最流行?

跳繩?不對!

羽毛球?也不對!

航模?還不對!

……

別瞎猜了,還是我來告訴你吧!是魔方!

說來也奇怪,不知什么時(shí)候起,好像突然之間,同學(xué)們不約而同地喜歡起魔方來。課間休息時(shí)經(jīng)??梢钥匆娨恍┩瑢W(xué)左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右扭扭,小小的魔方成為大家的至愛!

上周五,大隊(duì)部劉老師宣布:“5月5日(周二)到7日(周四),全校學(xué)生以班級為單位舉行魔方單面還原比賽,8日舉行魔方六面還原比賽?!蔽覀儼喽ㄔ?日比賽。

一連幾天,我寫完作業(yè)后,一把抓起魔方,聚精會神地拼了起來。剛開始,還原一面需要30多秒。老爸指點(diǎn)道:“仔細(xì)觀察需要還原色塊的位置,旋轉(zhuǎn)的次數(shù)越少越省時(shí)間?!蔽衣牶?,不斷地練習(xí)著、摸索著。慢慢地,對不同位置色塊的還原步驟有了清晰的認(rèn)識,所用的時(shí)間開始縮短。老媽在旁看著,臉上笑開了花,為我打氣鼓勁:加油!你一定行的。

經(jīng)過刻苦練習(xí),反復(fù)琢磨,我還原一面的時(shí)間縮短至15秒左右。

日歷一天一天飛快地向后翻著,轉(zhuǎn)眼間就到了5月6日這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。隨著評審員一聲號令,“刷,刷刷,刷刷刷……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著自己心愛的魔方,快速地旋轉(zhuǎn)起來,每個(gè)人臉上都是一幅認(rèn)真嚴(yán)肅的神情。我牢記著要領(lǐng),雙手飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方,很快,我完成了單面還原。

“??!”我長長的出了口氣,向四周一看,很多同學(xué)還沒完成,正在努力轉(zhuǎn)著魔方。過了一小會兒,同學(xué)們紛紛完成了還原任務(wù)。最后,比賽結(jié)果出來了,很多同學(xué)都獲得了比較理想的成績,一個(gè)個(gè)臉上掛滿了燦爛的笑容。我也取得了滿意的成績,在旁觀看的一位同學(xué)悄悄告訴我:用了不到15秒的時(shí)間!

真開心??!

通過這件事,我也明白了一個(gè)道理:刻苦練習(xí)、勤于思考、堅(jiān)持不懈是通向成功階梯。世上無難事,只怕有心人!

高中以和平發(fā)展的議論文 (通用4篇)


何為和平?和平是白鴿更加自由,飛翔在藍(lán)天白云之間。國際和平日,讓我們一起為和平貢獻(xiàn)力量。那么,呼吁和平的作文有哪些呢?請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“高中以和平發(fā)展的議論文”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

高中以和平發(fā)展的議論文【篇一】

在我很小的時(shí)候就開始關(guān)注戰(zhàn)爭了。記得還是我四歲的一天,電視上播放美國和伊拉克戰(zhàn)爭的畫面。幼小的我畫了一幅難民生活的畫。雖然畫的不是很漂亮,可以說是涂鴉之作,但是得到了父母的肯定。從此,戰(zhàn)爭在我的印象里便成了殘暴的象征,而和平就成了我心中的向往。

看看現(xiàn)在,雖然我們國家日益強(qiáng)大、日益繁榮,人民也過上了好日子,但是任然有一些不安定的因素存在,比如西藏X,新疆的動(dòng)亂。

我曾在電腦上搜索過關(guān)于西藏X的一些圖片,其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上,懷里抱著一個(gè)十來歲的小女孩。女孩雙眼緊閉,胳膊無力的垂著,鮮血從她的頭部流下,已經(jīng)浸紅了雪白的上衣。再看那位母親,目光呆滯無神,淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹,原來是X分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震:無辜的生命被戰(zhàn)亂摧殘,失去親人的痛苦無情的折磨著那位母親,折磨著許多被戰(zhàn)爭奪取親人生命的人,折磨著每一個(gè)熱愛和平的人。只要戰(zhàn)爭存在,還會讓更多的家庭破碎,還會奪取更多人的生命,還會讓更多和我們同齡的伙伴失去童年的快樂。

人類擁有共同的祖先,所以我們應(yīng)該在和平的世界里情同手足。當(dāng)你靜下心來好好想想的時(shí)候,你會覺得戰(zhàn)爭只會讓我們感到痛苦。反之,是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室里上課;是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福;是和平能夠讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光。

高中以和平發(fā)展的議論文【篇二】

我十分喜歡和平鴿,因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兙拖袷强吹搅撕推?。它們把和平的期望帶到了每一個(gè)孩子的心中,使我的心頓時(shí)亮了起來,同時(shí)在那片完美的心田上打開了一扇心靈的窗口。

透過那扇窗口,我看到了廣闊的藍(lán)天,天上飛滿了傳情的和平鴿,把關(guān)心與思念帶向全國各地,使對方心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象征著和平的鮮花,世界上的一切都呼喚著和平的完美。

忽然,一聲槍響,打破了和平的寧靜。戰(zhàn)爭開始了,頓時(shí),天上烏云密布,一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火熏著,被一顆顆無情的`子彈打得遍體鱗傷。此時(shí),小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀!

但是,子彈與大炮是無情的,它們還是不停地奪去無辜人的生命?!盀槭裁匆_戰(zhàn),讓世界恢復(fù)和平吧!

”所有的人乞求著。但是,那些國家的領(lǐng)導(dǎo)人還是在為私利戰(zhàn)斗著。當(dāng)戰(zhàn)斗暫時(shí)停止時(shí),我看到了這樣一幅悲慘的畫面:昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自我死去的親人大哭,有些人則祈禱戰(zhàn)爭快點(diǎn)兒結(jié)束。就這樣,一個(gè)完美的地方,變成了一座充滿殺氣的地獄。

和平鴿飛走了,我的心中也有了一道無法痊愈的傷口。世界人民需要和平,停止戰(zhàn)爭,讓和平永駐人間吧!

高中以和平發(fā)展的議論文【篇三】

1937年8月28日下午,大量的難民和上海人紛紛寄到了上?;疖嚹险尽R?yàn)槿毡拒姷娘w機(jī)已經(jīng)對上海轟炸了幾次,現(xiàn)在人們唯一的理想就是盡快離開這個(gè)可怕之地。

兩點(diǎn)鐘左右,人們正在翹首企盼著火車的到來。所以此時(shí)上?;疖嚹险疽咽侨松饺撕?,大家的臉上流露出了憂傷與恐懼。

“嗚一”火車進(jìn)站了,大家都很興奮,蜂擁而至地上了火車。正在這時(shí),天空中出現(xiàn)了幾架飛機(jī),飛機(jī)上有一個(gè)紅色的圓圈。對,這就是日本軍的飛機(jī)。人們都在喊著,尖叫著,紛紛逃竄了。可是,這都已經(jīng)晚了。天空中降下了一批炸彈,幾聲“轟—轟”的巨響后,已經(jīng)有過半的人倒下了??扇毡救苏媸菤埲蹋幸淮瓮断铝艘慌◤椇?,日本的飛機(jī)才滿意地飛走了。頂時(shí),天橋已經(jīng)被炸下了一半,上面堆滿了橫七豎八、焦黑殘缺的尸體,落下的木板還壓著一些尸體,房屋坍塌、鐵軌扭曲、火車脫軌,整個(gè)上?;疖嚹险疽炎兂善降?,空氣中還你瞞著炮彈的硝煙味。鮮血把地面都染成了紅色。

這時(shí),一個(gè)兩三歲的小孩從眾多尸體下面爬了出來,他全身都有被槍炮查破的痕跡,滿身血跡,他嚎啕大哭起來,邊哭變向四處張望,好像在找什么。他看著看著,把目光停在了一位中華男子的身上,他爬過去,喊著:“爸爸!爸爸!”他又爬到旁邊的中年婦女那里,拍了拍她,喊著:“媽媽!媽媽!”可是,任憑他如何呼喚,始終無人應(yīng)答。不知過了多久,他累地暈倒了。

當(dāng)他醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己被一位好心人收養(yǎng),并給他起名叫亮亮。他長大當(dāng)了一名解放軍,他得職責(zé)就是為了和平而戰(zhàn)!

戰(zhàn)爭多么可怕?。?zhàn)爭讓許許多多人失去了寶貴的生命,失去了親人和溫暖的家園。生命是寶貴的,也是美好的。讓我們攜起手來,制止戰(zhàn)爭,維護(hù)和平,關(guān)愛生命!

高中以和平發(fā)展的議論文【篇四】

目前,我們中國孩子過著和平、安詳?shù)纳?。但大家有沒有想到過,在地球的另一個(gè)地方,現(xiàn)在正發(fā)生了無情、殘酷的戰(zhàn)爭?

戰(zhàn)爭是不該有的,但它卻在某個(gè)地方“安了家”。那槍林彈雨,那火光炸藥,正破壞著一棟棟樓房,殺害著一條條生命。那兒的孩子沒有我們好玩的玩具,成天提心吊膽;那兒的孩子沒有我們可口的食物,只能吃些殘羹剩飯;他們沒有我們一本本書、一棟棟房,還要四處逃亡。不僅如此,戰(zhàn)爭還會形成大量污氣污水、碎片臟土,對地球有非常大的污染性,很難挽回。很多戰(zhàn)爭損失極大,大約有幾百萬甚至上億、十幾億元,后果不堪設(shè)想。

大家是支持和平,還是戰(zhàn)爭?我想大家都會選擇和平。但如今,卻是戰(zhàn)爭“實(shí)力更為強(qiáng)大”,每分每秒都在發(fā)生著戰(zhàn)爭。如今應(yīng)戰(zhàn)爭而死亡的人數(shù)幾年可達(dá)幾百萬人,幾十年前一年就達(dá)近一千萬人,和平卻無法“出兵援救”。為了土地,為了不被別人欺負(fù),為了自己的國家老百姓幸福,每個(gè)國家都在努力研究新武器,瘋狂的提高戰(zhàn)斗力,因此戰(zhàn)爭一直沒消除,在世界各地猖狂著。正是因?yàn)椴粷M足現(xiàn)狀,才導(dǎo)致流連失所。

看著整天生活在戰(zhàn)火中,每天擔(dān)心的是可不可以存活下來,這樣子的生活不如沉寂在那書海中;成天面臨著死亡的威脅,不如過著和諧的生活;兩國不停打打殺殺,不如一起玩樂。世界需要和平,戰(zhàn)爭會毀滅我們!世界要和平!和平??!

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