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景色四年級(jí)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-12-16 景色四年級(jí)作文

景色四年級(jí)作文通用。

對(duì)于提高寫作水平來(lái)說(shuō),關(guān)鍵是要能夠思維清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn),同時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度。此外,還需要有豐富的詞匯積累和句式運(yùn)用能力,能夠運(yùn)用各種修辭手法來(lái)豐富文章的表達(dá)和亮點(diǎn)。另外,對(duì)于寫作來(lái)說(shuō),專注于整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)建也是非常重要的,合理的段落劃分和過(guò)渡能夠使文章更有層次感和邏輯性。最后,勤于思考和總結(jié),在寫作之后對(duì)自己的作品進(jìn)行反思,及時(shí)改進(jìn)和提高也是關(guān)鍵。

景色四年級(jí)作文【篇1】

當(dāng)大地剛剛蘇醒,春天到來(lái)之時(shí),一個(gè)渺小的身體也隨之破土而出。此時(shí),你便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),這朦朦朧朧的大地上,已經(jīng)悄悄地披上了一層若隱若現(xiàn)的綠紗,那便就就是春的使者——草!它已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)報(bào)信了:春天,來(lái)了!

輕輕悄悄地走在那片綠紗,“沙~沙~”,踩在腳下,軟綿綿的。狠狠的踩下去,小草的腰彎了,緊緊地貼著地面,但當(dāng)你挪開腳時(shí),不一會(huì)兒小草的腰又直了起來(lái)直面這清晨的太陽(yáng)。

站起來(lái),看見一群孩子在草地上嬉戲玩耍,我的腦子浮現(xiàn)出這樣一幕:秋風(fēng)蕭瑟,一群孩子正圍著枯黃的小草,亂拔,亂踩。小草也沒(méi)有昔日那樣頑強(qiáng),低下頭,不一會(huì)兒,地上便狼藉一片。我心生惋惜之情,想到:這小草活不下去了吧??伤鼈円廊换钪徊贿^(guò)它們一直在土地里默默積累力量,等到春雷響起,春雨落下,他們也就重新吐出新綠。

想到此時(shí),我望了望這朦朧的綠紗,心中感到敬佩。

就就是誰(shuí),給了小草抗?fàn)幏N種磨難的勇氣?就就是誰(shuí),給了小草堅(jiān)韌不屈的性格?就就是誰(shuí),使小草竟有如此偉大的力量?

我可能不會(huì)成為名人,但我會(huì)就就是一株平凡而又偉大,渺小而又堅(jiān)韌,默默無(wú)聞的小草!

景色四年級(jí)作文【篇2】

原野上落葉飄零,叢林中繁花落盡,而城市的樹木依然蒼蔥,路兩邊綠草如茵,點(diǎn)綴在冬青叢中一簇簇月季花毅然在冷風(fēng)中搖曳著、綻放著,火紅的、淡黃的、粉紅的、純白的,色彩繽紛,艷麗無(wú)比,給人以暖暖的感覺。

白楊樹挺拔向上,蔥綠的葉子中開始有泛黃的樹葉點(diǎn)綴著,似乎僅僅是初秋的感覺。路邊的法國(guó)梧桐黃葉多起來(lái)了,風(fēng)起處,飄落了幾片,也只是秋風(fēng)掃落葉的意味。街心公園里的龍爪槐,頭上還頂著那奇形怪狀的綠色帽子,顯得還是那么精神抖擻;一棵石榴樹,已滿樹的金黃,稀疏的葉子中還點(diǎn)綴著幾個(gè)漲紅了臉,開著口笑的石榴,好像在為人們的思想境界的提高而高興。

馬路右面的洋槐葉已落盡,干枯的枝丫顯得蒼涼,而左側(cè)的國(guó)槐還一如既往地郁郁蔥蔥,顯得精神抖擻,似乎在展示著中國(guó)人的氣魄,中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展。

一個(gè)大型超市的門前,一些退休的老人一大早就排起了長(zhǎng)隊(duì),等著購(gòu)買白菜和大蔥。盡管現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)物質(zhì)生活日益豐富,新鮮蔬菜一年四季都能買到,可經(jīng)歷過(guò)艱苦歲月的老人還是保留著那些悠久的傳統(tǒng)習(xí)慣,過(guò)著樸素的日子,他們不辭辛苦,冒著早晨已顯寒意的冷風(fēng),站在那兒排著隊(duì),為漫長(zhǎng)的冬季儲(chǔ)存白菜和大蔥而等待著。

騎車穿行在馬路上,不時(shí)有穿著前衛(wèi)的時(shí)髦女郎擦肩而過(guò),惹來(lái)行人的注目,她們大多身穿長(zhǎng)裙,腳蹬長(zhǎng)靴,披著灑脫的風(fēng)衣,凸現(xiàn)出婀娜的身姿,漂亮的秀腿,給初冬的城市街頭帶來(lái)一道亮麗的風(fēng)景。

寫冬天的優(yōu)秀作文5篇_關(guān)于冬天的作文 一個(gè)老太太推著三輪車有點(diǎn)蹣跚的走著,車上是腿腳更加不便的老伴,他們邊走邊說(shuō)著什么,面帶著微笑,沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)生活的哀怨,這才是“執(zhí)子之手,與之偕老”的真實(shí)畫面,我想這也許這就是我們年輕人所要追求的幸福吧。

以一顆平常之心,感恩之心,感受著大自然的美麗,感受著社會(huì)的美好。今年的初冬沒(méi)有寒冷,心里是柔柔的、暖暖的感覺。

景色四年級(jí)作文【篇3】

農(nóng)業(yè)觀光園是一個(gè)如畫、風(fēng)景宜人的地方。

一進(jìn)門首先映入眼簾的是神農(nóng)廣場(chǎng),神農(nóng)雕像就樹立在幾塊巨石上。神農(nóng)坐在一頭肥碩的牛背上,那頭牛尾巴翹起,左蹄抬起,頭朝向神農(nóng)。神農(nóng)頭上戴著草環(huán)真像一個(gè)皇冠,有王者風(fēng)范,他右手握著沉甸甸的稻穗,左手食指翹起來(lái),臉上帶著笑容好像在說(shuō):“今年又是大豐收。”那雕像刻地活靈活現(xiàn)、栩栩如生。

在神農(nóng)雕像的后面。有一潭又清又綠的池水,池水周圍是形態(tài)各異的假山,有的像一躍而起的小魚,有的像展翅欲飛的雄鷹,有的像活蹦亂跳的小兔,一會(huì)兒藏到花叢中,一會(huì)兒跑到草地上。池水邊上有一棵棵高大的樹。樹上的茂盛的像一把綠色的大傘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去又像一個(gè)個(gè)蘑茹。綠得像似被池水染過(guò)一樣,水是那樣清,清得能看見池水底下的石頭,能看見沉積在水底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉,能看見魚,一群群魚兒顏色非常鮮艷,有紅的,有黃的,有白的……魚兒有的躲在水草里,像是在玩捉迷藏。有的在棲息,有的在、游戲。我忽然覺得自己仿佛就是一條小魚,穿著一件銀白的衣裳在游戲。小魚游過(guò)來(lái)說(shuō):“你好!”

走過(guò)幾條小路,就到了果園。果園里的果子發(fā)出誘人的香味,把我吸引住了,蘋果露出了紅紅的臉蛋,像個(gè)羞答答的小姑娘。梨像一個(gè)個(gè)小燈籠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像穿著黃黃的衣裳。葡萄紫瑩瑩的,像一顆顆瑪瑙。

農(nóng)業(yè)觀光園真是一個(gè)的地方?。?/p>

景色四年級(jí)作文【篇4】

我喜歡春暖花開的春天,還喜歡烈日炎炎的夏天,還喜歡果實(shí)累累的秋天,還喜歡冰天雪地的冬天。

春天來(lái)了,草綠了,花紅了,小草偷偷的從土里鉆主來(lái),在春風(fēng)中,小草隨風(fēng)搖擺,從遠(yuǎn)處看,一大片一大片的綠,可好看了,小草使勁的向上鉆,你不讓我,我不讓你,累了就喝一點(diǎn)剛下過(guò)雨的露珠,只要一滴露珠就能滋潤(rùn)了小草的全部身體,小草就不顧一切的向上鉆,鉆出地面的小草呼吸著新鮮的空氣。

夏天來(lái)了,夏天是一個(gè)非常熱的季節(jié),火熱的太陽(yáng)照耀著大地,夏天的風(fēng)是熱的,一點(diǎn)也感覺不到?jīng)鏊臍庀?,夏天也是一個(gè)下雨的季節(jié),夏天的暴雨細(xì)細(xì)密密的,像硬幣一樣大,低頭一看,地面就像小河一樣,馬路上的雨水多得像一片汪洋。

秋天來(lái)了,秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié),果園里的果子都成熟了,那香甜的果子是多么美味啊!那蘋果又大又圓,那梨子又甜又脆,那橘子又酸又甜,非常誘人,秋天樹葉開始變紅了,特別是楓葉,楓葉變得非常非常紅,紅的就像火一樣,秋天桂花開了,千里飄香,一陣陣香味撲鼻而來(lái)。

冬天來(lái)了,冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié),雪花鋪滿了大地,書上的樹葉都落了下來(lái),只有松樹的葉子沒(méi)落,它的葉子仿佛更加翠綠了,冬天,有些人在外面打雪仗,堆雪人,冬天到處都是雪,地上鋪滿了雪,樹上鋪滿了雪,房頂上也鋪滿了雪,窗戶上還會(huì)結(jié)一層厚厚的窗花。

我喜歡四季的景色。

景色四年級(jí)作文【篇5】

我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,就是個(gè)可愛的地方。

我的家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有:山西老陳醋、煤炭、平遙牛肉、土豆、紅棗、汾酒……真就是應(yīng)有盡有。

當(dāng)你來(lái)到太原,走進(jìn)迎澤公園,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這里可以稱得上就是天堂了。公園里,有的老爺爺在鍛煉身體,有的老奶奶們?cè)谏⒉剑f(shuō)個(gè)笑話老奶奶們就合不攏嘴。個(gè)個(gè)老人都就是一幅眉開眼笑的樣子。

走進(jìn)離石,來(lái)到蓮花池,你就會(huì)看見一朵亭亭玉立的蓮花,青里泛白的花瓣,嬌嫩的葉子。晚上,人們都會(huì)買紙做蓮花燈,做好后,人們紛紛許個(gè)愿把蓮花燈投入水中。水中的蓮花有的像個(gè)害羞的小姑娘,嬌滴滴的;有的像個(gè)剛被老師批評(píng)過(guò)的學(xué)生,垂頭喪氣的;有的像個(gè)打了勝仗的將軍,挺胸抬頭;還有的悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。這時(shí)的蓮花池最楚楚動(dòng)人了!

我的家鄉(xiāng)不但風(fēng)景優(yōu)美,而且物產(chǎn)豐富,我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的山山水水!

景色四年級(jí)作文【篇6】

吳子尤,九零年出生于北京,很早就顯示了在文學(xué)上的天賦,被譽(yù)為九零后作家代表。零四年時(shí),他被查出身患癌癥。

六年級(jí)敘事作文題目:膽小鬼放大家伙。男孩子大多數(shù)都有過(guò)放煙花的經(jīng)歷吧。這篇六年級(jí)敘事作文700字的膽小鬼放大家伙的敘事小練筆講述作者初次放煙花的經(jīng)歷。

劉小明認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)很快就提高了。有一次作文大賽,劉小明獲得了一等獎(jiǎng)。他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,心里像吃了蜜一樣甜,心想:這幾天的辛勞總算沒(méi)有白費(fèi)。

小時(shí)候,我羨慕小朋友溜冰。讀一年級(jí)的時(shí)候,媽媽同意讓我學(xué)溜冰,我好開心!媽媽再三強(qiáng)調(diào):如果要學(xué)會(huì)溜冰,就要不怕摔,不怕疼。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

四年前,我們帶著天真,帶著幼稚,心懷夢(mèng)想踏入了初中。而如今我們?cè)缫衙撊ブ赡鄣耐鈿ぃ枷蛉松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

我是湖南新化四小的一名五年級(jí)的小學(xué)生,雖然我們遠(yuǎn)隔千里,但在電視里,我早就認(rèn)識(shí)你了。記得20xx年世界室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽,你分別以7秒46和7秒43的成績(jī),打破了男子60米室內(nèi)跨欄的亞洲室內(nèi)紀(jì)錄,當(dāng)時(shí)我好佩服你,經(jīng)過(guò)這次雅典奧運(yùn)會(huì),我對(duì)你更是佩服得五體投地。

景色四年級(jí)作文【篇7】

相山公園位于淮北市的西北方向,那里依山傍水,風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)美麗的地方。

從公園大門進(jìn)入,你會(huì)看到一條干凈寬廣的柏油路,路的兩旁栽滿各種各樣的花草樹木,有紅的、黃的、白的......多得不可計(jì)數(shù),讓人應(yīng)接不暇。

順著柏油路往前走,踏上臺(tái)階就到了兒童樂(lè)園,那是兒童娛樂(lè)的好地方,有小猴拉車、碰碰車、迪斯科......小朋友可以在這盡情玩耍。

出了兒童樂(lè)園,下幾個(gè)臺(tái)階,就可以看到迷人的人工湖,人工湖的湖水碧綠碧綠的,清澈見底。不時(shí)可以看見成群結(jié)隊(duì)的魚兒在游動(dòng)。微風(fēng)吹來(lái),靜靜的湖面就會(huì)泛起一道道波紋。偶爾可以看到魚兒跳出水面,濺起一朵朵小白花,許多游人劃著五顏六色,形態(tài)各異的小船,在湖面上蕩來(lái)蕩去,悠閑地說(shuō)著、唱著、笑著。

離開人工湖繼續(xù)往北走,來(lái)到了相山廟,相山廟三面環(huán)山,聽大人講相山廟距今已有一萬(wàn)多年的歷史了,廟里有不同年代的石碑和雄偉壯觀的佛像,一臺(tái)臺(tái)香爐霧氣沉沉,這是人們?cè)S愿燒香的地方。

最后我要說(shuō)說(shuō)將軍亭了,它是相山公園的的最高峰,爬到山頂往下看,淮北的美景盡收眼底,白云仿佛就在腳下,站在將軍亭上大聲喊,聲音回蕩在山谷上空,讓人感到無(wú)比興奮。

相山公園的景觀還有很多,如劉開渠紀(jì)念館、、電視塔......

歡迎大家去這美麗的相山公園游玩吧!

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四年級(jí)作文描寫景物通用8篇


作文應(yīng)該被每位學(xué)生重視起來(lái),作文是人與人之間溝通的另外一種方式,一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練,語(yǔ)言要豐富。那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫的呢?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀我們?yōu)槟阏淼乃哪昙?jí)作文描寫景物,歡迎閱讀,希望你能喜歡!

四年級(jí)作文描寫景物【篇1】

我喜歡的地方很多,但我最喜歡的地方就是學(xué)校了。

我的學(xué)校里有一顆梧桐樹,它高大,挺拔,它陪伴我們成長(zhǎng)!那棵梧桐樹就像我們形影不離的好朋友。春天,我們?cè)谖嗤湎峦嫠?,夏天我們?cè)谖嗤湎鲁藳觯锾?,我們?cè)谖嗤湎乱安停欢?,我們?cè)谖嗤湎露蜒┤恕⒋蜓┱?,高興極了!

除了胡爺爺種的梧桐樹,我們學(xué)校還有一個(gè)眼睛湖,眼睛湖上有一座小橋,眼睛湖里還有一條條小魚,每當(dāng)走到小橋上看著眼鏡湖里的魚,心情非常好!

對(duì)了,我們的操場(chǎng)非常的大,每當(dāng)走到操場(chǎng)的時(shí)候,我的耳邊就會(huì)回蕩起運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的景象,同學(xué)們?yōu)閰⒓拥耐瑢W(xué)加油;喝彩。走到學(xué)校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動(dòng),同學(xué)們買書,賣書,都有收獲。

這就是我們的校園,有胡爺爺種的梧桐樹,有眼睛湖,還有操場(chǎng),我愛我們的學(xué)校,也愛學(xué)校的那些景物,更愛我的同學(xué)和老師。

四年級(jí)作文描寫景物【篇2】

春姑娘走了,夏姐姐馬上就要到了,植物、動(dòng)物也做起了迎接夏天的準(zhǔn)備。

花兒把花瓣梳理得整整齊齊;小草也隨著風(fēng),跳起舞來(lái);大樹公公彈起“莎莎莎”的琴聲,好美?。?/p>

動(dòng)物們也在排練呢!瞧,小鳥和知了在放聲歌唱;蝴蝶和蜻蜓在練習(xí)舞蹈,各各都忙碌著。

今天,夏姐姐來(lái)了,晚上有一場(chǎng)舞會(huì),夏姐姐看到他們都非常歡迎她,就說(shuō):“謝謝你們,這是我過(guò)得最快樂(lè)的一次晚會(huì)。”篇六:夏天的顏色?

我常常想,夏天是什么顏色呢?

早晨,我在公園散步。我問(wèn)小草,小草說(shuō):“夏天是綠色的,因?yàn)橄奶斓教幰黄戮G!”我又問(wèn)小花,小花說(shuō):“夏天是五彩繽紛的,因?yàn)橄奶斓教幎加形覀兓▋旱纳碛啊!庇謫?wèn)知了,知了笑瞇瞇地說(shuō):“夏天當(dāng)然是金色的,因?yàn)橄奶祢滉?yáng)似火到處撒滿金色!”我走在彎彎曲曲的小徑上,問(wèn)天空:”天空,夏天什么顏色?”天空哈哈大笑地說(shuō):“夏天是藍(lán)色的,因?yàn)橄奶斓教幥缈杖f(wàn)里。”我又問(wèn)葡萄,葡萄說(shuō):“夏天是紫色的,因?yàn)橄奶旖Y(jié)滿了葡萄!”

同學(xué)們依你們看,夏天到底是什么顏色呀?

四年級(jí)作文描寫景物【篇3】

“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜?!贝蠹疫€記得這句詩(shī)嗎?真正的西湖可比這詩(shī)美上千倍、萬(wàn)倍!我早就想去領(lǐng)略一下西湖的“廬山真面目”了,這天,爸爸媽媽終于有空帶我去了,我真是太興奮了!

經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)途跋涉,我們來(lái)到了位于“人間天堂”杭州的西湖。剛走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是那美麗純凈的湖水。我興奮地朝著爸媽大喊:“快看快看!西湖!”我就像瘋了似的,站在那兒大喊大叫,引來(lái)周圍不少人的注意。沒(méi)想到早晨的西湖人還真不少呢。早上有一些霧,周圍白茫茫的一片,就像一個(gè)在睡夢(mèng)中還未醒來(lái)的娃娃,大家都不忍驚醒她,所以顯得比平常格外寧?kù)o。爸爸媽媽和我也陶醉在這種靜謐的景色中……

依依不舍地離開了那個(gè)沉睡的“小精靈”后,我們就來(lái)到了一個(gè)小橋上,湖面上的荷花還只是呈花苞狀,荷葉已經(jīng)竟有不少了,我看著看著,就到了“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的景象去了,相信那時(shí)比現(xiàn)在一定還會(huì)更美!我做著我的白日夢(mèng),爸爸媽媽叫了我一聲,我才如夢(mèng)初醒。

西湖,山水婉約,如仙境一般。一年四季的更是景色各異,多姿多彩。尤其是春日的西湖美景,更是別具一格!這時(shí)候,西湖的山是綠的,那種綠,像西湖龍井一樣的清新。有沒(méi)得弧線勾勒出整個(gè)山的輪廓,柔和的色彩將群山渲染成美妙的靈魂。整個(gè)山都變得綠瑩瑩的,可愛中透露著一種神秘感。在山下眺望山頭,云霧籠罩,山頂上有什么呢?看來(lái)這也是一個(gè)不解之謎呀!

西湖的湖水在這個(gè)季節(jié)整個(gè)也是浸沒(méi)在綠色中的。濃濃的湖水就像大山的醬汁源源不斷的流出來(lái)。我置身于青山綠水間,滿眼都被美景給占據(jù)了,腦海里大都是“翠色 欲流、曲院風(fēng)荷、柳浪聞鶯、三潭印月”這些美詞,令我充滿無(wú)限美好的遐想……

在西湖中有座被稱為“小瀛洲”的小島,你知道么?島的旁邊矗立著石塔,我細(xì)細(xì)地觀察了一下,每座石塔都由基座、圓形塔身、寶蓋和六邊小亭主城,它身上還精致的穿鑿了五個(gè)規(guī)則的小圓孔。三座石塔久經(jīng)風(fēng)雨,外表更是傷痕累累,剝蝕不堪。

據(jù)說(shuō):月圓之夜,在三潭中各點(diǎn)上一枝蠟燭,從孔內(nèi)便可望見月亮。好啦,這次就游到這兒了!輕風(fēng)夾著荷花的清香,呼叫著溜過(guò)花叢,我順著荷花的清香、綠浪的翻騰往回家的路走,漸漸地,越來(lái)越遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了……

四年級(jí)作文描寫景物【篇4】

走進(jìn)天長(zhǎng)小學(xué)的校門,向左穿過(guò)1號(hào)教學(xué)樓就到天鵝園了。

天鵝園可美了,兩旁有三棵桃樹,春天一到,就會(huì)看見枝干上開滿艷麗的桃花,它們總是掛著粉紅的微笑,有時(shí)同學(xué)們走過(guò)去,它們就害羞的低下了頭。桃樹旁那棵桂樹高高的伸長(zhǎng)脖子,秋天到來(lái),它發(fā)出迷人的香味。中間立著一座白色雕塑,雕塑分為兩部分,下面的底座上寫著“飛向明天”這四個(gè)大金字,上面有一只白色天鵝仰著頭,展開雙翅,騎著白天鵝的小男孩一手拽著書包,舉起手中的金鑰匙飛向明天。

在這兒有很多同學(xué)們快樂(lè)的回憶,我和小伙伴們愛到桃樹下,挖樹干上的桃膠,據(jù)說(shuō)那是很好的補(bǔ)品呢,女生還喜歡搖桂花樹的枝干,讓桂花灑滿一地,頓時(shí)四周清香一片,在二樓的皮猴子男生們總喜歡靠在欄桿上,伸手去摘桃子。

這里還能讓天長(zhǎng)學(xué)子們樹立遠(yuǎn)大的理想,那白色雕塑里的金鑰匙,打開知識(shí)的大門,打開智慧的大門,打開飛向未來(lái)的大門。每個(gè)小學(xué)生走到這兒,都會(huì)把胸脯挺得高高的,望著那座白雕塑,心里想著要像那個(gè)小男孩一樣,飛向未來(lái),在這兒讓理想變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@座雕塑,激勵(lì)了無(wú)數(shù)天長(zhǎng)學(xué)生,讓他們振作起來(lái)。至今,每位小學(xué)生也都是這樣,每年都有很多從天長(zhǎng)出去的人才,回到美麗的天長(zhǎng)校園,望著這座雕塑,回憶著小學(xué)生活。

我希望這個(gè)美麗的、充滿快樂(lè)回憶的天鵝園一直保留下去,我相信所有天長(zhǎng)學(xué)生都會(huì)從這里飛向未來(lái)。

四年級(jí)作文描寫景物【篇5】

今天,我們班去周浦花海秋游。

我們剛下車,就被眼前的景色迷住了,各種各樣的花兒盡收眼底。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅的好似一團(tuán)熊熊燃燒的烈火;黃的好似一隊(duì)閃閃發(fā)光的金子;白的好似一片巨大的云朵懸掛在天邊……

而旁邊的野菊花兒也不甘示弱,它們努力地挺直纖柔的腰肢,努力地把花骨朵綻放。我走上前,彎下腰細(xì)細(xì)地觀察其中的一朵花,又摸了摸花瓣:它的花瓣即柔軟又濕潤(rùn),宛如一片薄紗。

一陣涼風(fēng)吹過(guò),有一股芳香撲面而來(lái)。我們聞香而去,來(lái)到了一片花海前。這兒的花姹紫嫣紅,即看不完,也看不厭。許多花迷在花叢中跑來(lái)跑去,舉著相機(jī),左拍一張,又拍一張。

突然一只蝴蝶飛了起來(lái),它在花間翩翩起舞,忽高忽低,忽快忽慢。漸漸地,它可能是疲倦了,停在一朵花瓣兒上不動(dòng)彈了。

一眨眼,已經(jīng)到了晌午。我們上了車,但仍舊沉浸在花香之中……

四年級(jí)作文描寫景物【篇6】

今天天氣真好,我們一家去公園散步。來(lái)到公園一看,啊,公園可真美啊!

公園的花壇可真美麗。有的花才剛長(zhǎng)出花骨朵兒,像剛睡醒的小孩在打哈欠;有的花已經(jīng)長(zhǎng)出花苞了,露出鮮嫩的臉蛋向人們打招呼;還有的花已經(jīng)全盛開了,五顏六色,芬芳迷人。蝴蝶來(lái)了,圍著花兒翩翩起舞,不肯離去;蜜蜂來(lái)了,流連在花叢中,歡快地做游戲。

來(lái)到草地上,抬頭一看,萬(wàn)里無(wú)云,碧空如洗,出巢的鳥兒成群結(jié)隊(duì)地一邊飛翔,一邊唱歌。再看一看這草坪,小草已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂密,給大地穿上了一件綠色的新衣。草地上,人們有的在玩游戲,有的在放風(fēng)箏,有的在野餐……最有趣的是小朋友們吹出的泡泡,在陽(yáng)光的映射下,這片草地變成了彩色的樂(lè)園。

穿過(guò)草地,來(lái)到小河邊,我看見的是清澈見底的河水。明亮的陽(yáng)光灑在小河上,小河映出河岸樹叢的一片綠。當(dāng)我撒下幾顆魚食,魚兒爭(zhēng)先恐后地聚集了過(guò)來(lái),游動(dòng)時(shí)蕩起的圈圈波紋似乎在為風(fēng)兒伴奏。

這一座公園真是又美麗又整潔!

四年級(jí)作文描寫景物【篇7】

夏日的陽(yáng)光是熱情的。她奔放、豪爽。她用自己身體的熱量來(lái)照亮大地。

夏日的暴風(fēng)雨是猛烈的,它是那么狂暴,那么的“肆無(wú)忌憚”。

夏天來(lái)了,下了一場(chǎng)猛烈的暴雨。這場(chǎng)暴風(fēng)雨飄到森林,飄到田野,飄到深山上,它無(wú)情地抽打著樹木,柳樹則張開懷抱,擁抱著猛烈的暴風(fēng)雨。它似乎以為這是一種美的享受,此時(shí)是一種幸福。而楊樹呢,它則是把手臂合擾上,享受這猛烈的暴風(fēng)雨。

夏天的陽(yáng)光是最炎熱的,在暴風(fēng)雨過(guò)后,它出來(lái)了,放著高溫,就是為了把淋濕了的樹葉烘干,要把陸地上的水珠灑干,好讓孩子們盡情玩耍。誰(shuí)知,小草一伸懶腰,太陽(yáng)就像跟隨小草跑似的,放出強(qiáng)烈而耀眼的光,讓小草受不了了,小草只好把身子縮短一些,免得被曬干了。

夏天也是一個(gè)會(huì)哄孩子們玩的媽媽。她領(lǐng)著她的孩子們到處玩耍。她吹了一口氣,讓孩子們感到?jīng)鏊齻兺嬷?、跳著、微笑著,舞蹈著,高興著,她們盡情玩耍,盡情地微笑,花兒們也忍不住了,也跟著一起玩了起來(lái),它們好像很高興,樂(lè)的嘴都合不上了。

熱情、豪放、浪漫、永恒,編成了夏天品質(zhì)的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天,此時(shí)就是要享受驕陽(yáng),讓我的人生充滿溫暖:享受風(fēng)雨,讓我們的人生充滿力量;享受綠色,使我們的靈魂在生命的成長(zhǎng)中得到安祥和祥和。

擁抱夏天,我們與夏天同樂(lè)。

四年級(jí)作文描寫景物【篇8】

校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地,像一層薄紗,把校園圍了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了。剛開始,先是一絲一絲的,像一根根火紅的線。接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間,太陽(yáng)一下子騰空而起。太陽(yáng)升起來(lái)了!太陽(yáng)眉毛眼睛了!太陽(yáng)露出笑臉了!它仿佛代表著新的一天的開始?;ú輼淠緜円脖粏拘蚜?。你瞧!這朵花的花瓣上,還帶著晶瑩透亮的露珠呢!不一會(huì),露珠又從花瓣上滾落下來(lái)。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點(diǎn)清涼,有點(diǎn)濕潤(rùn),也會(huì)讓你感到十分的輕松。

校園的早晨也是熱鬧的。籃球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的比賽。幾個(gè)老師正打籃球,你來(lái)傳球,他來(lái)射籃分配的井井有條。剛到學(xué)校的同學(xué)把書包放在一旁,也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。

校園的早晨更是緊張的。教室里,小組長(zhǎng)們可忙壞了,這邊的作業(yè)還沒(méi)有整理好,那邊的作業(yè)有堆成了山。組長(zhǎng)們有的在收作業(yè),有的在批改作業(yè),忙得不亦樂(lè)乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開始晨讀。領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺(tái)上,手里拿著一本書,大聲的朗讀起來(lái)。其他的同學(xué)跟著讀了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)在讀,另一個(gè)同學(xué)也跟著讀。頓時(shí),教室里書聲朗朗,一陣又接著一陣,一次比一次響亮。老師來(lái)了,站在門口環(huán)視了一下,臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了,同學(xué)們開始上課了。

關(guān)于景物的作文四年級(jí)500字通用


我們?cè)撊绾巫珜懽魑哪兀繉懽鳑](méi)有方向,是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式,寫作可以使人清醒,免受周圍的打擾。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文,是對(duì)寫作有好處的,我們陸續(xù)為大家整理了關(guān)于景物的作文四年級(jí),還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀!

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇1

我愛我的老師,因?yàn)槲覑鬯男θ?。不管心里再煩,再傷心,再緊張,只要見到她的笑容,心里就會(huì)平靜許多。記得有一次語(yǔ)文考試,題目并不難,我很開心。可快要寫作文的時(shí)候,我又開始擔(dān)心了,擔(dān)心自己因?yàn)榇中膶?dǎo)致大量失分。也許你會(huì)說(shuō):多檢查幾次不就沒(méi)問(wèn)題了。但是我不同,通常我檢查出3個(gè)錯(cuò)誤中,會(huì)把其中2個(gè)做對(duì)的題改成錯(cuò)的。當(dāng)我正為這件事而擔(dān)憂的時(shí)候,田老師看中了我的心思。走到我的身邊,拿起我的試卷看了看,臉上露出了滿意的微笑,我忐忑不安的心突然一下平靜了。老師這一個(gè)微笑使我充滿了信心:我前面的題錯(cuò)的一定極少,如果把作文寫好就一定能得高分。因?yàn)殪o下心來(lái)了,寫作文時(shí)我文思泉涌,作文寫得非常棒,一分也沒(méi)扣,加上前面也做得不錯(cuò),結(jié)果一不小心,那次考試我取得了歷史最好成績(jī)?nèi)嗟?名的,并從此成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我極大的幫助,樹立了我極大的自信,讓我取得一次次優(yōu)異的成績(jī),她的微笑對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)之寶。

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇2

不到長(zhǎng)城非好漢。今天,我也要登上長(zhǎng)城,做一回好漢。

我們站在長(zhǎng)城腳下,抬頭仰望。長(zhǎng)城蜿蜒起伏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上 去,就像是一條橫臥的巨龍,正準(zhǔn)備一飛沖天呢!

我們開始登長(zhǎng)城了。順著巨大的青石臺(tái)階往上走,發(fā)現(xiàn)臺(tái)階 的表面已經(jīng)凹凸不平,而且非常光滑??上攵?,有多少雙腳 曾經(jīng)走過(guò)這里呀!走了一會(huì)兒,腿有些不聽使喚了,又酸又 痛,便站在城墻邊休息。往下一瞧,樹木蔥蘢,郁郁蔥蔥,墻 體順山勢(shì)而建,十分險(xiǎn)峻,城垛上有箭眼,果然易守難攻。

休息片刻,我們繼續(xù)向上登。路越走越陡,我心里十分緊 張,便開始打退堂鼓了??墒牵蚁耄何乙欢ㄒ獔?jiān)持住,當(dāng)一 回好漢。于是,我下定了決心,使出了吃奶的勁,小心翼 翼的向上登。偶爾抬頭向上望去,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)城上人流如潮,遠(yuǎn)處 的人,就似乎是一個(gè)個(gè)小黑豆,緊緊的挨在一起,慢慢的向上 移動(dòng)。堅(jiān)持向上!我心里想著,終于登上了長(zhǎng)城。

我靠在長(zhǎng)城頂峰的城垛旁,撫摸著豬碌某親?,仿幅叐詳?/p>

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇3

我的校園是由三幢樓房組成的,分東、西、北三面。可能你從表面上會(huì)覺得平平無(wú)其,可是如果你深入進(jìn)我們的學(xué)校里看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面充滿了樂(lè)趣、春色、認(rèn)真。

校園里面分三幢:一幢是音樂(lè)室,音樂(lè)室上有綜合室、科學(xué)室,最底有午休室。另外一幢是五年級(jí)教室,中間那幢二、三、四樓是教室,五樓是閱覽室、會(huì)議室、勞動(dòng)室等,再上一層是天臺(tái)。

早上,一到八點(diǎn)整,那瑯瑯的讀書聲遍布整個(gè)校園,甚至連站門外也聽到,早讀過(guò)后,同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上認(rèn)真地做起早操。

如果有一天很多音樂(lè)課,你一定會(huì)特別有心情,因?yàn)槊慨?dāng)上音樂(lè)課,那優(yōu)美的音韻和旋律就回傳到操場(chǎng)和課室。

上課鈴響了,同學(xué)們回到教室安靜地趴在桌子上,或者讀著書等老師來(lái)上課。

課室里桌椅一排排整整齊齊地?cái)[放著,看上去像一排排哨兵;走廊、教室干凈得讓人賞心悅目。

下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩,跑步的像一只小老虎,跳繩的像一只只小蜻蜓,玩游戲的像一只只小雞。同學(xué)們的游戲方式真多?。?/p>

春天一到,那操場(chǎng)上的小樹長(zhǎng)出嫩綠的樹苗,看著讓人心曠神怡。還有那走廊上的壇里的杜鵑花,開滿了整花壇,那艷麗的高貴的顏色,讓人看著仿佛像是變成了一位小公主,走進(jìn)了花花世界......

我多姿多彩的校園啊,我為你而自豪,我為你而驕傲!

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇4

六年級(jí)讀后感題目:《我們愛科學(xué)》讀后感600字。鄧爺爺說(shuō)過(guò)科學(xué)是第一生產(chǎn)力,所以科學(xué)的力量的巨大的,尤其是我讀了這篇文章對(duì)科學(xué)感覺更深刻了。

終于,我們戰(zhàn)勝了那么多的山路,走到了目的地,這地方也是度假村里的一塊,同學(xué)們就都找了個(gè)位置坐下來(lái)吃自己帶來(lái)的東西。我去了一個(gè)有秋千,又長(zhǎng)滿竹子和大樹的地方,雖然挺難找,但也挺清靜的。剛坐下來(lái),看見前面的一湖子水,吃著手里的零食,心情還真是好,不過(guò),這心情可沒(méi)持續(xù)多久,因?yàn)椋铱匆妿讉€(gè)同學(xué)用小刀或修正液,在竹子上刻著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)到此一游,我上前去讓他們都別刻,不可以破壞樹木,但她們只聽一時(shí),我走遠(yuǎn)了些,又有幾個(gè)同學(xué)在樹上刻著字,真是執(zhí)迷不悟,這連一年級(jí)小朋友都知道的道理,為什么六年級(jí)了還不懂呢?于是,我又去說(shuō)了她們,但有的說(shuō):他們都寫了呀!有的說(shuō):刻一點(diǎn)沒(méi)事的。都那么大了,還不知道保護(hù)樹木,真是不應(yīng)該。后來(lái),同學(xué)們又去玩了好多的地方,也拍了幾張集體照,作為這次秋游的一個(gè)紀(jì)念,中午十分,我們帶著不舍的心情,離開了牛頭山。雖然心情有點(diǎn)小小的低落,但這次的秋游,留給我的記憶,還是最美麗的。

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇5

今天天氣真好,我們一家去公園散步。來(lái)到公園一看,啊,公園可真美啊!

公園的花壇可真美麗。有的花才剛長(zhǎng)出花骨朵兒,像剛睡醒的小孩在打哈欠;有的花已經(jīng)長(zhǎng)出花苞了,露出鮮嫩的臉蛋向人們打招呼;還有的花已經(jīng)全盛開了,五顏六色,芬芳迷人。蝴蝶來(lái)了,圍著花兒翩翩起舞,不肯離去;蜜蜂來(lái)了,流連在花叢中,歡快地做游戲。

來(lái)到草地上,抬頭一看,萬(wàn)里無(wú)云,碧空如洗,出巢的鳥兒成群結(jié)隊(duì)地一邊飛翔,一邊唱歌。再看一看這草坪,小草已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂密,給大地穿上了一件綠色的新衣。草地上,人們有的在玩游戲,有的在放風(fēng)箏,有的在野餐……最有趣的是小朋友們吹出的泡泡,在陽(yáng)光的映射下,這片草地變成了彩色的樂(lè)園。

穿過(guò)草地,來(lái)到小河邊,我看見的是清澈見底的河水。明亮的陽(yáng)光灑在小河上,小河映出河岸樹叢的一片綠。當(dāng)我撒下幾顆魚食,魚兒爭(zhēng)先恐后地聚集了過(guò)來(lái),游動(dòng)時(shí)蕩起的圈圈波紋似乎在為風(fēng)兒伴奏。

這一座公園真是又美麗又整潔!

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇6

我的家鄉(xiāng)在金平縣沙依坡鄉(xiāng)一個(gè)比較偏僻的小山村,那里有山,山峰綿綿不斷,有水、有田、山下有小河,環(huán)繞在山周圍,山山水水相互照應(yīng),構(gòu)成了一幅美麗的畫。

春天是綠色,風(fēng)兒從遙遠(yuǎn)的地方吹來(lái),像一雙溫暖的手撫摸著父老鄉(xiāng)親的臉,同時(shí)小草掀開了大地溫暖的被子。一同直起身子,給地球母親鋪上了地毯,真是一幅是綠色的圖畫。

夏天是五顏六色的,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的洗滌,所有的小花都開放了。家鄉(xiāng)變得更爽了。

秋天是金色的,被彩筆涂上了紅黃兩種顏色,走進(jìn)森林,地上已鋪滿了地毯,山下的農(nóng)田果實(shí)累累,金黃色的田里滾滾的麥浪,這是經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才得出結(jié)果,秋天是豐收的季節(jié)。

冬天是藍(lán)色的,天比以前更藍(lán)了,水比以前更清了,天上的云少了,它像一位老人訴說(shuō)著往事。

脫貧攻堅(jiān)的哨子吹響了,全國(guó)上下齊心協(xié)力,決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)。我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。大山深處的老家有了馬路、洋房、水泥地、籃球場(chǎng)社會(huì)的發(fā)展把小山村打扮得像世外桃源一般,這一切已經(jīng)出現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)。

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇7

學(xué)校,是我們共同熟悉的地方,是我們共同成長(zhǎng)的地方,學(xué)校,是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校,有花,有草,就像一個(gè)大大的花園,似乎所有的花草樹木都聚集在了這個(gè)大“花園”里,我們的學(xué)?;ú莘泵谶@個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o(hù)。

在我們學(xué)校大門左邊的地方,有一棵大樹,這棵大樹長(zhǎng)的很茂盛,一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。

樹樁上面,就是一簇簇的葉子,這棵樹似乎很有生命力,它筆直地立在那里。

仔細(xì)觀察,這棵樹的葉子很翠綠,就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠,似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹高,高過(guò)教學(xué)樓,高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓,它的樹枝很長(zhǎng),很粗壯。

在春暖花開的春天,這棵樹長(zhǎng)滿了葉子,綠色的葉子,仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽(yáng)似火的夏天,這棵樹的葉子就更加茂盛了,你走近這棵樹下,一定馬上會(huì)覺得涼爽,這時(shí),你的燥熱會(huì)慢慢消去。

在秋高氣爽的秋天,樹上的樹葉都變黃了,枯黃的樹葉隨風(fēng)而落。

在北風(fēng)呼嘯的冬天,這棵樹的樹葉都落得差不多了,但是,它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那,等待著春天的來(lái)到……

校園里,這棵大樹,無(wú)論春夏秋冬,這棵樹還是一直立在那里,永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

三年級(jí)景色作文精選


寫作是提高人文素養(yǎng)的有效途徑,學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練,將文字與句子巧妙地組合成一篇完整的作文,從而能夠準(zhǔn)確地表達(dá)我們復(fù)雜的思想。一篇優(yōu)秀的作文需要投入大量精力和腦力,也許你正在積極搜集一些出色的作品。這篇名為“三年級(jí)景色作文”的作文,是我精心制作的,請(qǐng)您欣賞。希望我的建議能夠使您更加理性地看待問(wèn)題!

三年級(jí)景色作文【篇1】

金黃的秋天悄悄地走了,大雪紛飛的冬天即將來(lái)臨。

不一會(huì)兒,天上飛來(lái)雪白的小精靈,給世界穿上了白色的大衣。

整個(gè)世界就成了雪的海洋。雪還在下著,雪花變成了雪絮,雪絮越飄越多,房上,地上,都蓋上了一床雪白的棉被,真是一派北國(guó)風(fēng)光。

可愛的小朋友帶著歡樂(lè)的心情出來(lái)了,都在喊:"下雪啦,下雪啦。"他們戴上手套,拿起落在地上的小精靈,立馬變成了一個(gè)個(gè)小饅頭,往其他小朋友身上扔。在大地的衣服上留下了許多腳印,像是在大衣上畫上了一幅美麗的畫。每踩一步,都會(huì)發(fā)出"吱吱"的聲音,仿佛在跟小精靈們說(shuō)話。

冬天,真像個(gè)不愛說(shuō)話的老爺爺,看著我們嬉鬧。

點(diǎn)評(píng):在小作者的筆下冬天是小精靈的世界,不再孤單,不再寂寞,更多的是快樂(lè)。

三年級(jí)景色作文【篇2】

又是一個(gè)新學(xué)期,我步入了五年級(jí)下學(xué)期。學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求,我也想以嶄新的精神面貌,投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中。特定計(jì)劃如下:

在這本書中我結(jié)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,他的聰慧讓我十分敬仰。我比起他來(lái),可就差遠(yuǎn)了。我不僅沒(méi)有他那過(guò)人的智慧,而且有時(shí)還特別粗心,就拿四年級(jí)下學(xué)期的期中考試來(lái)說(shuō)吧,那張寫有鮮紅大字87的試卷,是我在荔江小學(xué)的五年學(xué)習(xí)中,唯一一次考到八十多分的試卷,而且更難以置信的是,就因?yàn)槲夷菚r(shí)的粗心,看錯(cuò)了作文要求的范圍導(dǎo)致我作文離題,直接被扣十二分,當(dāng)時(shí)的我情緒非常失落,要是我當(dāng)時(shí)能細(xì)心一點(diǎn),就不會(huì)是這個(gè)結(jié)果了。

這個(gè)美麗的作文網(wǎng)里,我們可以看到各種各樣的作文。比如:一至六年級(jí)作文、想象作文、敘事作文、小學(xué)生日記、寫景寫物作文簡(jiǎn)直讓人應(yīng)接不暇。

三年級(jí)景色作文【篇3】

中秋節(jié)的月亮作文400字篇8一提到月亮,總會(huì)想到中秋節(jié)。今年,中秋節(jié)如約而至,它帶了它永久不變的禮物——月亮。

珠璃有些傷感地說(shuō):水傾變了,她不再理我們了。好像,和當(dāng)年的夜美一樣。夜美是夜氏的千金大小姐,她和珠璃在二年級(jí)是特別好的朋友。可是,夜美在二年級(jí)當(dāng)上班長(zhǎng)的時(shí)候就特別高傲,趾高氣揚(yáng)的。珠璃很失望,不久,夜美的爸爸希望她能有一個(gè)良好的讀書環(huán)境,于是就讓夜美轉(zhuǎn)學(xué)了。一想到這個(gè),珠璃就非常難過(guò)。我趕緊安慰她:別難過(guò)了,珠璃。珠璃立刻強(qiáng)顏歡笑:我會(huì)的,謝謝!我打趣說(shuō):嘿,AA制哦!別想讓我?guī)湍愀跺X!她笑著說(shuō):OK!我自己付!

張華是一名男生,今年10歲,讀二年級(jí),外貌帥帥的,長(zhǎng)著一雙能干的小手,一張會(huì)說(shuō)話的小嘴,還有水汪汪的眼睛和一對(duì)“順風(fēng)耳”。

三年級(jí)景色作文【篇4】

我記得我上三年級(jí)的那年的一個(gè)寒假,我爸爸帶我去玩。那天天很冷,我在車子里也沒(méi)有改就到一點(diǎn)暖和,但我看到一名交警叔叔在那里有秩序的指揮交通,從他的臉上沒(méi)有看到一絲寒冷的表情。我覺得交通警察體內(nèi)有一個(gè)火把,來(lái)點(diǎn)燃這個(gè)火把的就是我門老百姓的安全。

六年級(jí)讀后感題目:《駱駝祥子》讀后感900字。關(guān)于駱駝祥子讀后感怎么寫?一一學(xué)習(xí)網(wǎng)老師給同學(xué)們推薦這篇六年級(jí)讀后感大全駱駝祥子讀后感900字的讀后感范文,供閱讀參考。

每一次回憶都是紀(jì)念我流逝的時(shí)光。1至3年級(jí)是我永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光,整整三年的低段生活,這其中悲歡離合的倩影令我無(wú)不懷念。

在我讀一年級(jí)到時(shí)候,舅舅應(yīng)為我考試得了全班第一而為我買了兩只鸚鵡給我,大的是紅色的,小的是綠色的,所以我就叫他們大紅和小綠了。

我從心底里知道,要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),要想美夢(mèng)成真,必須付出沉重的代價(jià)。我從小就熱愛語(yǔ)文,更酷愛作文,我曾經(jīng)也為此而犯愁,而鬧心;不過(guò)努力了就會(huì)精彩,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹?。?/p>

三年級(jí)景色作文【篇5】

寒假里,我和爸爸媽媽一起來(lái)到了西嶺雪山,這是我第一次看雪。

下雪了。

雪落到山上了。

一片片潔白的雪花,落在地面上了;一片片嬌小的雪花,落在屋頂上了;一片片柔和的雪花,落在樹枝上了。不一會(huì)兒,大地就披上了白襖;不一會(huì)兒,屋頂就穿上白衣;不一會(huì)兒,樹枝就蓋上了白棉被;不一會(huì)兒,這里就變成了白茫茫的雪原。

樹枝的枝干和綠葉都覆蓋著白雪。北風(fēng)一吹,樹枝擺擺身子,似乎要抖掉這些沉重的白雪。但,白雪依然貼在樹葉上,怎么也抖不掉,好像小孩子怎么也不愿離開媽媽溫暖的懷抱。

屋頂、窗臺(tái)上都堆積著白雪,好像白雪把屋頂用來(lái)當(dāng)觀光臺(tái)了,瞧,它們正在欣賞湛藍(lán)的天空和潔白的云朵呢;好象把窗臺(tái)當(dāng)作自己的新家了,看,它們正在窗臺(tái)上睡著覺。寒風(fēng)呼呼地吹著,它毫不留情地把白雪吹下觀光臺(tái),打擾它們欣賞美景,它毫不留情地把白雪吹下它的新家,擾亂它們午睡;讓屋子真正的主人挨凍。可惡的寒風(fēng),總有一天春風(fēng)會(huì)把你帶走的!

雪花輕輕地飄,在風(fēng)中飛舞。六邊形的雪花被我接住了,它十分可愛;五邊形的雪花躺在我的手心里,靜靜地望著我,多邊形的雪花趴在我的頭上,我一碰,它便消失得無(wú)影無(wú)蹤,多脆弱呀!

雪止了。

大地、樹枝都披著厚厚的白雪,屋頂、窗臺(tái)上都披著白雪,甚至連游人身上也披著一層薄薄的白雪,似一個(gè)個(gè)雪人在走動(dòng)。一切都被白雪覆蓋著。

我在白雪世界里開心地玩耍:一會(huì)兒堆雪人,一會(huì)兒打雪仗,一會(huì)兒滑冰……多快樂(lè)呀!

走在雪地里,真的,你會(huì)感受到冰雪的清涼和雪花的美麗!

秋色五年級(jí)寫景作文


寫作文是表達(dá)情感的方式之一,寫作是沉淀思想梳理思路的重要手段。一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力,作文通常都可以從哪些角度來(lái)寫呢?我們希望這些技巧能夠?yàn)槟峁┮恍┯杏玫亩床臁?/p>

秋色五年級(jí)寫景作文【篇1】

早晨漫步在林間小道上,葉子變得愈發(fā)黃了,天也更加高遠(yuǎn)了。

啊,秋天來(lái)臨了。秋色是紫中透綠的。林間小道走到底再往西走,就是一塊葡萄田,那里種滿了各個(gè)品種的葡萄。晶瑩剔透的葡萄讓人看著就嘴饞。那種叫“黑皮諾”的,紫中透黑,黑中透亮,每顆葡萄經(jīng)過(guò)光的折射,都看得清自己的臉;那種叫“赤霞珠”的,像鍍上了一層白漆,淡紫色中透著紅色,散發(fā)著夢(mèng)幻的氣息;那種叫“拇指”的,有許多種顏色,都長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的;還有一種叫“水晶”的,比琉璃還要鮮艷……多么可愛的秋色呀!秋色是亮橙的。俗話說(shuō):秋風(fēng)起,蟹腳癢。不瞞您說(shuō),80%的吃貨都是喜歡吃大閘蟹。特別是陽(yáng)澄湖大閘蟹,每一個(gè)都看起來(lái)油光滑亮,肥嫩多汁。經(jīng)過(guò)各位名師之手,做成蟹肉小籠,咬一口又香又嫩就別提有多好吃呢。還有蟹肉煲、蟹黃小籠等多種民間美食,滿足了吃貨們好看又好吃的苛刻要求。多么可愛的秋色呀!秋色是火紅的???,遠(yuǎn)處山坡上種了幾棵柿子樹。那柿子呀,就跟一盞盞小燈籠似的,通紅通紅的,亮得耀眼,半里外都看得到。野外的柿子都長(zhǎng)得格外的大,一個(gè)個(gè)都形狀豐滿,圓潤(rùn)可愛。古今多少詩(shī)人畫家都贊美楓葉的顏色,但是比起那柿樹來(lái),楓葉卻不知要遜色多少呢。多么可愛的秋色呀!秋色是金黃的。一到秋天,銀杏葉就落下來(lái)了,一個(gè)個(gè)跟小扇子似的,黃黃的,亮亮的,鋪滿了整個(gè)林間小道。腳踏在銀杏葉鋪成的金黃地毯上,發(fā)出清脆悅耳的響聲,金黃地毯上除了銀杏葉,還夾雜著梧桐樹樹葉和松針。每片葉子的形狀、顏色都不一樣:深的,淺的,明的,暗的,還有的泛著綠邊,有的泛著黑邊。多么可愛的秋色呀!多么可愛的秋色呀!

多彩的顏色不就是秋的最好比喻嗎?

秋色五年級(jí)寫景作文【篇2】

秋,是一個(gè)少年。他沒(méi)有春日的歡樂(lè),也沒(méi)有夏日的炎熱,更沒(méi)有寒冬的風(fēng)雪??删褪沁@樣一個(gè)少年,讓美麗的南江公園遠(yuǎn)近聞名。

雖然已經(jīng)中秋,可南江公園的柳樹依然保留著一些蒼翠。葉根已經(jīng)發(fā)黃,輕柔的柳枝時(shí)而探入水中,時(shí)而像個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的小姑娘在秋風(fēng)中快樂(lè)的跳舞、歌唱。

柳樹林后面,是桂花林。

未見其樹,已聞其香。一拐彎,一叢叢的桂花突然闖進(jìn)了眼簾。秋風(fēng)一吹,一朵朵桂花飄了下來(lái),鋪在了彎彎曲曲的小路上,好像一塊金黃的地毯。我湊到桂花前深深地吸氣,酥骨醉心。我仿佛踏著秋風(fēng),飛上了月球,我看見嫦娥仙子手捧桂花,正一把一把灑向人間……

十五的圓月悄悄地升高,她那銀盤似的臉流露著柔和的笑容。幾片薄薄的浮云飄來(lái),又仿佛是給害羞的仙子戴上了朦朧的面紗。

一切都像是一幅畫,我感覺自己也成了畫中一景……

秋色五年級(jí)寫景作文【篇3】

靜靜地,我站在高遠(yuǎn)明凈的天空下,感受著鄉(xiāng)村迷人的秋色。

一陣涼爽的秋風(fēng)迎面而來(lái),送來(lái)一股沁人肺腑的暗香,頃刻間空氣中充滿了甜蜜的、醉人的氣息,是桂花!我情不自禁地隨著香味前行,一會(huì)兒已在一片靜謐的桂花林中了。嘭,我似乎能聽到桂花仙子們競(jìng)相開放的聲音。我小心翼翼的踮起腳尖,伸出手去,輕輕地采一簇桂花,捧在手中,啊,那有著嬌小身軀的花朵融入了我的心;而我,也已經(jīng)融入這香林桂雨之中了。

徜徉好久,我才從花香中回過(guò)神來(lái),向田野走去。天底下,是一望無(wú)垠的稻田:金黃的稻穗笑彎了腰,微風(fēng)輕輕拂過(guò),稻穗便隨風(fēng)舞動(dòng),不正像海上的浪花嗎?割稻機(jī)唱著歡快的歌謠,在農(nóng)民伯伯喜悅的笑聲中忙碌工作著。在它的身后,一排排稻子整齊地倒下,像是一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的音符。孩子們趴在新曬干的稻草上,尋找著可愛的蚱蜢。稻田旁邊有一條清澈的小河,河水潺潺地流著,步伐歡快輕盈,水聲還時(shí)時(shí)變換調(diào)子一切的一切都是那么的熱鬧、和諧。

漫步在鄉(xiāng)間小路上,映入眼簾的,是開始換裝,但仍然精神抖擻的小草。做了春、夏兩季綠色的主角,它也該歇息歇息了。白色的、黃色的野菊花偶爾在其間搖曳幾下,點(diǎn)綴著小路的秋色。它們沒(méi)有公園里的菊花嬌艷,卻讓人百看不厭,因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)村獨(dú)有的泥土氣息。哦,多么獨(dú)特的美!

沁人肺腑的桂香,一望無(wú)垠的稻田,散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)間小路,構(gòu)成了鄉(xiāng)村迷人的秋色,它是那么美,美得自然,美得純粹。

秋色五年級(jí)寫景作文【篇4】

秋天來(lái)了,樹葉變黃了,許多果實(shí)都成熟了,農(nóng)民伯伯開始收割稻谷了。我來(lái)到田野,看著這遍地黃金,坐在樹下,樹葉都紛紛落下,這種詩(shī)情畫意本來(lái)是妙不可言的,要不是一只蝴蝶圍著我飛,我就可以感受秋天的喜悅。這是一只隨處可見的蝴蝶,淡淡的粉紅色翅膀,我站起來(lái),本想伸手捉住這只蝴蝶,沒(méi)想到它輕易的躲開我的手飛走了,我跟它一起來(lái)到草地上。這時(shí)的草地早已變成金黃色,許多蝴蝶在草地上飛舞著,一陣涼風(fēng)吹來(lái),吹得我心里甜滋滋地,我躺在草地上,看著藍(lán)天,漸漸地沉浸在秋天的歡樂(lè)中李昱澤!我被這聽聲驚醒,就像剛睡醒一樣,我站起來(lái),這才知道小伙伴們來(lái)找我玩了,我們一起在草地上玩耍、游戲,玩得快快樂(lè)樂(lè)。

我愛秋天!我愛秋天的蝴蝶;我愛秋天的落葉,更愛這遍地黃金。

啊,秋色如畫!

秋色五年級(jí)寫景作文【篇5】

秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的校園,只見她將花香散發(fā)進(jìn)美麗的校園。

你瞧,整個(gè)校園書聲瑯瑯,桂花姑娘散發(fā)出迷人的香味給同學(xué)們精神上的補(bǔ)充。

下課了,鈴聲催促著同學(xué)們玩耍。剎那間,整個(gè)校園的熱烈氣息猛地被沖了上來(lái),一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子不正是一個(gè)個(gè)善良樸實(shí)的小精靈嗎?在桂花姑娘的哺育下,在陽(yáng)光的照耀下,小精靈們更加的可愛,更加的活潑。

花壇里的花又充滿生機(jī),這兒一簇,那兒一簇讓人看得眼花繚亂?;ň`們散發(fā)出迷人的成熟的氣息。整個(gè)校園香得變成了美麗的大花園。

秋姑娘將魔法花瓣灑在我們的校園,讓每一個(gè)不開心的精靈重新找回快樂(lè);讓一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的精靈找到伙伴;讓勞累的老師減去勞累找回快樂(lè)的自己。

操場(chǎng)上,飄散著桂花的香味,一個(gè)個(gè)體育健將,在桂花香的哺育下充滿活力。操場(chǎng)邊上的桂樹,整整齊齊的排成一列,像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守衛(wèi)著精靈們。桂樹上精神的守護(hù)者桂花小的如螞蟻,穿著金黃色的衣裳,讓人感受到秋天的濃烈的成熟的氣息。

可愛的精靈們又歸到書本里去了,去享受書海里的快樂(lè),尋找知識(shí)的碩果。

秋天的校園,讓我們?cè)谇锾斓暮Q笾袑ふ抑R(shí)的碩果。

秋天的校園充滿知識(shí),充滿生機(jī),充滿花香,我愛秋天的校園!

夏景四年級(jí)作文


作文有助于我們提升自己的創(chuàng)作能力和想象力,寫作可以讓我們靜下心來(lái),認(rèn)真的思考。我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文,必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累,我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的作文?希望你能夠從本頁(yè)中獲得一些新的見解。

夏景四年級(jí)作文 篇1

夏天的景色我覺得夏天的景色非常迷人!

夏天的石榴開花了,紅得像火一樣。那上面一群群金黃色的小蜜蜂在上面飛來(lái)飛去,好像在忙碌著收集花粉。路旁,高大的樹木上的葉子長(zhǎng)得非常茂盛。樹下那深綠的草叢中有蟈蟈、螞蚱嬉戲。蟈蟈唱著動(dòng)聽的`歌,螞蚱彈出悠揚(yáng)的琴聲。草叢上面的花兒有紅的、黃的、紫的…上面還有五顏六色的蝴蝶、蜻蜓在上面翩翩起舞,它們配合的非常默契。一陣風(fēng)吹來(lái),花兒、草兒舒展著腰身,好像因?yàn)樗鼈兣浜系暮?,正在給它們鼓掌。還有一望無(wú)際的麥田。麥田里的麥子都綠油油的,聽,呱呱的聲音,哦,原來(lái)是青蛙在幫農(nóng)民伯伯們捕捉害蟲。

夏天的夜晚也非常迷人。夏天的夜空向深藍(lán)色的大海,亮晶晶的星星像海上的浪花,彎彎的月亮像是在海里航行的小船。

夏景四年級(jí)作文 篇2

夏天是炎熱,夏天是美麗,夏天是百花齊放,是鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。

我走在“楞嚴(yán)寺公園”的羊腸小道上,看見垂青的柳樹枝彎下了腰,垂向人工湖上面,風(fēng)一吹,柳樹的葉子飄飄落落,像一根根綠色的羽毛飄落下來(lái),樹上的小鳥也知道天氣熱了,就坐在樹枝上搭的巢里面將自己那美妙的歌聲按下了“播放鍵”,我又來(lái)到了“楞嚴(yán)寺公園”的那個(gè)“花的海洋”,在那里,長(zhǎng)著許多美麗的野花,有白花花的蒲公英,黃撲撲的野菊花,桃紅色的小桃紅......總之,每一朵野花都是“花的海洋”的一滴水,我最后來(lái)到了公園的假山假山上有許多麻雀,這些麻雀有的在跳躍,有的在看著游客,還有的在低飛,我只要看見某只麻雀,就輕輕地走了過(guò)去,我并沒(méi)有惡意,只是想觀察一下麻雀的行動(dòng),可是他迅速地飛走了。

我愛夏天,我更愛夏天的美麗!

夏景四年級(jí)作文 篇3

夏天,是一個(gè)炎熱的季節(jié)。

早上,晴空萬(wàn)里,云霧滿天。太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層金黃色的油漆。一群群美麗的小鳥在枝頭上歡蹦亂跳,"嘰嘰喳喳……"地唱著歡快的歌曲??諝馇逍聸鏊?,而且散發(fā)著一種大自然的清香,每吸一口氣都令人振奮。

下午,天空一片淡紅,暴烈的太陽(yáng)把大地烤的滾燙滾燙,一陳風(fēng)吹來(lái),卷起一股熱浪,蟬在枝頭上"知--了,知--了……"地叫著,聲音低沉而緩慢,老人們?cè)诖髽湎逻吷壬茸?,邊下著五子棋、圍棋或象棋?/p>

傍晚,晚霞燒紅了天空。海邊的堤壩上人來(lái)人往。人們吃著冰激凌,享受著海風(fēng)帶來(lái)的涼爽,海邊堤壩上的歡笑聲高過(guò)了海浪的拍擊聲。海風(fēng),吹走了夏日的炎熱和人們的疲勞,使人感到一身的涼爽。

夜晚,人們都不約而同地到公園去散步。公園里,一排排的玉蘭燈亮了,把公園照的更加美麗和寧?kù)o。漫步在公園的小橋上,一陳陳的涼風(fēng)撲面而來(lái),好清爽??!大人們?cè)谝雇淼墓珗@里打太極拳、打羽毛球,小孩子們?cè)谕嬷阖堌?、踢足球等各種小游戲。

夏天是炎熱的,但也是歡樂(lè)的、充滿活力的啊!

夏景四年級(jí)作文 篇4

夏天的景色是多么的美麗呀!我非常喜歡夏天的美景,它吸引了我,也陶醉了我。

綠色的遠(yuǎn)山連綿不斷,有如一道綠色的屏障。蔥籠的樹,看得你眼花繚亂。在山的一角,還有一座小茅屋呢。放眼望去,綠油油的冊(cè)好像和天連在一起;小屋也只有一個(gè)小盒子那么大,看上去小巧玲瓏。

近一些,我又看到了綠茵茵的小草,上面還開了許多黃色的小野花,更加襯托出大自然的美麗。小小的花兒像嬰兒一樣,吸吮著早晨的露水;花兒又像仙女,在微風(fēng)中翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外漂亮、耀眼。是這些小小的花兒給大自然增添了一份色彩,增添一份美麗。

漂亮的野花前有一條清澈見底的小河,向遠(yuǎn)方緩緩流去。小河的流水聲像一曲交響曲,在淙淙作響,讓人們聽到了美妙的歌聲,徜徉在其中的人們會(huì)感到無(wú)限的歡樂(lè)。小河流啊小河流,流到經(jīng)想要去的地方——大海。它們要盡自己的一份力量,讓大海永遠(yuǎn)都不干涸。

山、樹、花和小草都倒映在水中,讓人們感覺到水也是那樣的美麗。

沉浸在這樣的盛夏美景中,我又怎能不陶醉呢?

夏景四年級(jí)作文 篇5

五彩繽紛的春天悄悄地走了,驕陽(yáng)似火的夏天大模大樣地來(lái)了。天上紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球,無(wú)情地?zé)肟局蟮亍?/p>

每天天還沒(méi)亮,樹上的知了就不約而同地唱起歌來(lái),那聲音是多么整齊,多么嘹亮。路上的流浪狗吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,耷著腦袋,喘著粗氣。行人盡管撐著遮陽(yáng)傘,拿著扇子不停地扇風(fēng),可身上還是流下豆子般的汗珠,嘴里還不時(shí)喃喃自語(yǔ):這天怎么這么熱???

是??!這么熱的天,還有交警叔叔在馬路上指揮交通,讓來(lái)來(lái)往往的車輛行駛的井然有序;這么熱的天,還有建筑工人在修橋鋪路,在建造高樓房屋;這么熱的天,還有環(huán)衛(wèi)工人在清掃馬路,美化我們的城市……他們是多么辛苦??!所以,我討厭夏天,討厭天上那個(gè)紅紅的火球。

天熱了,我放暑假了,可以去小溪邊捉魚,玩水,丟石頭,還可以看爺爺養(yǎng)的鴨子;天熱了,我可以打開冰箱,拿出一支棒冰,爽爽地咬上一口,全身頓時(shí)涼了下來(lái);天熱了,我可以打開空調(diào),躲在空調(diào)房里,涼涼地看書,看電視。所以,我又喜歡夏天,喜歡這個(gè)開心的夏天。

唉!夏天,真是讓我歡喜讓我憂!

夏景四年級(jí)作文 篇6

夏天,在四個(gè)季節(jié)中,應(yīng)該說(shuō)是特色最不濃郁的了??墒?,他總是這樣的吸引人。吹來(lái)一陣熏風(fēng)。讓人著迷。

粗獷的下雨,嘩嘩的下了起來(lái),不如春雨那樣綿綿;不像秋雨那樣淅瀝。夏雨只是毫不猶豫的下,不拖拖拉拉,速戰(zhàn)速?zèng)Q,一會(huì)兒就下了下來(lái),一會(huì)兒又停了,使人有一種無(wú)與倫比的舒服感覺。夏夜晚,公園里,人們?nèi)齼蓛稍诹质a道上,人工湖畔悠閑地散步,我們一邊走,一邊談笑著。晚上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),樹影婆娑,花香沁人心脾,平靜的湖面就像一面大鏡子,微風(fēng)拂過(guò),激起一陣陣漣漪,只見,波光碎影,像一片片魚鱗。

我抬頭仰望星空,星星調(diào)皮地眨著眼睛,那輪明月正對(duì)我微笑呢!這里的小動(dòng)物正在舉行音樂(lè)會(huì):青蛙打鼓,蟈蟈彈琴,

聲音美妙極了!月光下,蝴蝶翻飛舞動(dòng),我被這美景牽引住了,我一會(huì)兒看看花,一會(huì)兒瞧瞧草,什么都那么美,那么迷人。

夏天令人感到人生的多彩。翠綠的大自然在熱浪中漸顯幽深和成熟。茉莉如雪,紫薇帶藍(lán),接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。大街上走過(guò)一群少男少女,仿佛飄過(guò)一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的'夏裝琳瑯滿目,叫你說(shuō)不出哪種顏色最美麗。夏天從來(lái)就不甘寂寞,淡雅和濃艷,都可以成為夏的象征。

夏景四年級(jí)作文 篇7

在所有的季節(jié)中,我最喜歡夏天。

夏天非常熱,火辣辣的太陽(yáng),像一個(gè)大火球,燃燒著我們大地。大地么,像一個(gè)大火爐,都冒煙了?;▓@里,樹葉和花兒,耷拉著花瓣,無(wú)精打采,像生病了一樣。街上的小狗也趴在地上,吐著舌頭,喘著氣,有氣無(wú)力。晚上,樹上的知了叫個(gè)不停,讓人不耐煩地睡不好覺。

夏天,也是個(gè)美麗的季節(jié)。池塘里,荷花才剛露出尖尖角,許多蜻蜓就繞著荷花轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這讓我想起一首詩(shī)句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。荷葉也開得正旺,小魚在荷葉下乘涼,像是小魚的家。露珠在荷葉上打滾,有的好像在玩游戲,有的好像在賽跑,有的好像在休息。蓮蓬也開了,許多小寶寶在里面說(shuō)悄悄話呢!

夏天的池塘很美,夏天的大街也很美。大街上熙熙攘攘,許多女孩穿著漂亮的裙子,吃著冰棒。遠(yuǎn)處看去,整條大街五彩繽紛,花花綠綠,像飄著許多花蝴蝶。

夏天不僅是一個(gè)美麗的季節(jié),更是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里,桃子像個(gè)害羞的姑娘,紅了半邊的臉。一串串各種各樣顏色的葡萄,有淡紅的、紫的、綠的,就像一盞盞彩燈,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。西瓜也來(lái)湊熱鬧了,一條條斑紋深綠淺綠相間著,它還有那像麻花辮似的藤呢!

夏天,也讓大家變得很快樂(lè)。游泳池里,大人小孩們?cè)谛那榈赜斡?、嬉戲、打水仗。廣場(chǎng)上,小朋友吃著冰冷淇淋,也是非常開心、快樂(lè)的!

夏天是個(gè)火熱的季節(jié),夏天是個(gè)美麗的季節(jié),夏天也是個(gè)豐收的季節(jié),夏天還是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)!

夏景四年級(jí)作文 篇8

夏天,是炎熱的,美麗的,也是有趣的。

夏天到了,知了在樹上不停地抗議著:“吱吱吱――吱吱吱――真熱啊,真熱??!”。街上看不到狗的身影,而在店鋪前面那塊陰涼的地方卻常常見到它們:這些狗把身子卷成一團(tuán),有的還把頭埋到里面去,正做著夏天才能享受的事情。人們則躲在家里吹風(fēng)扇、空調(diào)等電器。這就是真正的夏天。

這就是真正的夏天:到公園走走,池塘里盛開的荷花,色彩明麗,形態(tài)萬(wàn)千。盛開的荷花十分美麗,粉中帶白,白中帶粉。還沒(méi)盛開的荷花也不亞于盛開的荷花,它們呈水滴形,單色的純得看不到其他顏色,雙色的也配合的恰到好處。

在平靜如鏡的湖面上,幾只蜻蜓用尾巴點(diǎn)水,動(dòng)作十分輕巧,忽上忽下。有的蜻蜓還在空中劃過(guò)幾道美麗的斜線。不論是紅蜻蜓還是綠蜻蜓,都在夏天出沒(méi),欣賞著、玩耍著這屬它們自己的天地。這就是真正的夏天。

還有的時(shí)候,鄉(xiāng)下的小孩總愛去捉知了、蜻蜓來(lái)玩。抓蜻蜓的時(shí)候十分有趣,有漁網(wǎng)就用漁網(wǎng)抓,沒(méi)漁網(wǎng)的時(shí)候便會(huì)想辦法,躡手躡腳、悄悄地靠近蜻蜓,把它逮個(gè)正著。抓知了的方法有點(diǎn)惡心,把蜘蛛網(wǎng)沾點(diǎn)口水做成類似口香糖的東西,然后纏在竹竿上,最后再興致勃勃地捉幾只知了。這就是真正的夏天。

夏景四年級(jí)作文 篇9

一轉(zhuǎn)眼,烈日炎炎的夏天就來(lái)到了我們的身邊。大地好像被烤焦了一樣,樹上的知了嘰嘰喳喳,似乎在說(shuō):“熱死了,熱死了”。這時(shí)我也真希望老天能下一場(chǎng)大雨,然后把“熊熊烈火”澆滅,大地就變得涼快了。

這雨居然說(shuō)下就下,嘩嘩嘩,天空中下起了傾盆大雨。在碧綠的樹叢中那一顆顆、一串串的雨滴如同龍眼一般往下落。樹葉上的灰塵被洗得一干二凈,雨水打在屋頂上發(fā)出了“啪啪”的響聲,公園里的花兒們?cè)陲L(fēng)雨中瘋狂的舞動(dòng)。它們都貪婪地允吸著雨水,快樂(lè)的長(zhǎng)大著。我想那些含苞欲放的花苞已經(jīng)迫不及待地想長(zhǎng)成一朵朵鮮艷美麗的花朵了吧。雨依舊嘩嘩的下著,路上的行人不約而同地?fù)纹鹆艘豁旐斢陚?,一眼望去,就像一大片在雨中長(zhǎng)出的一朵朵嬌艷欲滴,五彩繽紛的小蘑菇美不勝收。

漸漸地,漸漸地雨停了,天空中的烏云慢慢地散開了。烏云散開后,天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,彩虹旁邊還有幾朵白云,悠閑地飄著,好像在欣賞雨后的美景。

雨停之后,天氣終于變的涼快些了,這種炎熱的天氣也不情愿地離開了。我看見此時(shí)的花朵變得更加艷麗了,小草變得綠油油的,小魚兒歡快的游著,仿佛這場(chǎng)雨帶走了所有的炎熱。夏天的雨來(lái)得又及時(shí)又干脆,我愛夏天的雨!

夏景四年級(jí)作文 篇10

這個(gè)國(guó)家是一個(gè)非常美麗的地方。雖然沒(méi)有比城市更先進(jìn)、更發(fā)達(dá),城市也沒(méi)有高樓大廈,但鄉(xiāng)村的和諧寧?kù)o感讓人感覺比以往更加親切、安詳。即便如此,那是一個(gè)炎熱的夏天,而且是一個(gè)炎熱的夏天。

早上好。聽了一聲刺耳的雞啼,人們忙碌了一天。有的去市場(chǎng)買生菜和水果;有的早早給孩子打扮;其他人匆匆忙忙去上班。我懶洋洋地從舒適的床上爬起來(lái),看著這個(gè)美麗的早晨。小路兩旁的綠柳,就像河邊梳著漂亮頭發(fā)的苗條小女孩。真的`很漂亮!小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳好像在說(shuō):“早上的空氣真好?!币魂囄L(fēng)吹過(guò),樹葉偷偷奏起“樹葉之歌”,只聽“薩沙武賈西奇,薩沙武賈西奇”聽著讓人耳目一新。

中午,孫公公似乎變了,變得不耐煩起來(lái)。像燒著的大火爐一樣烤著大地。我看見狗吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,不停地喘著氣;小樹也因?yàn)闊岫鴱澫卵?,“葉子和頭發(fā)”一根一根地收集起來(lái);蟬躲在樹蔭下。天氣怎么了?你想打架嗎?“甚至有人躲在房間里吹滅風(fēng)扇!

夜晚,夜幕降臨。星星在夜空中眨著小眼睛,很可愛!月亮媽媽好心地哄著小星星晚上睡覺。有的休閑的村民,有的聚在樹蔭下談?wù)摷彝ド?;有的走到門口;其他人在廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞。

??!我愛這個(gè)善良和平的國(guó)家。

夏景四年級(jí)作文 篇11

太陽(yáng)公公還依依不舍地留在天邊望著人們,不肯離去:夜神急了,推了他一把,把他推下山去了,順手一拉黑被子,于是夜幕降臨了。我和媽媽來(lái)到頂樓陽(yáng)臺(tái)上乘涼。我躺在床上,聞著身旁夜來(lái)香馥郁的芳香,開始目不轉(zhuǎn)睛地觀察起變化莫測(cè)的天空來(lái)。

瞧!那些閃爍不定的星星多像一只只淘氣、幼稚而又充滿神秘智慧的眼睛。它們仿佛在和我們玩藏貓貓的游戲。它們憑著自己靈巧的身軀,東躲西藏,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),弄得人眼花繚亂。忽然,一顆流星飛過(guò),好似一柄利劍劃破天空;一眨眼功夫,它就從我們眼皮子底下消失了。我再次仰起頭,瞪大眼睛,從東看到西,卻連流星的影子也找不著了。

不知啥時(shí)候,月亮像個(gè)害羞的姑娘,羞答答地從一片烏云身后探出半個(gè)腦袋,悄悄地向外窺視,知道確定沒(méi)什么動(dòng)靜才一扭身,出入在天空中。這時(shí),天上就像掛著美麗的明燈,霎時(shí)間,旖旎純潔,光彩四溢,把大地照的清晰明亮。

我陶醉在這夏夜美景之中,不知不覺便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。熟睡中,我做了一個(gè)奇特的夢(mèng):我當(dāng)上了宇航員,乘著飛船來(lái)到太空。我登上了很多星球,發(fā)現(xiàn)了許多稀有金屬和寶貴的能源,為人類科學(xué)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)

一覺醒來(lái),天已大亮。然而。昨晚看到的美景和那個(gè)甜蜜的夢(mèng),卻始終縈繞在我的心頭,孕育著我的理想。

秋天夜晚的景色作文四年級(jí)收藏


作文是語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重,寫作的時(shí)候作文主題非常重要,應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫關(guān)于夜晚的作文呢?一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。優(yōu)秀的關(guān)于夜晚的作文是什么樣子的呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《秋天夜晚的景色作文四年級(jí)》,有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)!覺得有用請(qǐng)收藏。

秋天夜晚的景色作文四年級(jí)(篇一)

星期四晚上,我拖著疲憊的身心及沉甸甸的書包,從補(bǔ)習(xí)班走回家。

走在夜闌人靜的街上,家家戶戶早已熄燈休息,伴隨著我的只有一顆害怕的心,以及街旁路燈微弱的光,此時(shí)的我,心中所縈繞的感覺就只有恐懼,草叢不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音,彷彿有什么怪物正在伺機(jī)而動(dòng),準(zhǔn)備向我撲來(lái)將我吃掉!路邊的貓對(duì)我張大它那青綠色的眼睛,還露出它銳利的牙齒,看得我不寒而慄,霎時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)就在不遠(yuǎn)處的墻上,閃過(guò)一個(gè)黑影。

“走!”我告訴自己,但腳卻不聽使喚。步履蹣跚地走著,結(jié)果“啪!”的一聲,我跌倒了!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,黑影也出現(xiàn)了!而“它”就落在我的腳旁||原來(lái)是個(gè)黑色塑膠袋,我終于松了一口氣!仰望著蒼空,云逐漸散去,露出皎潔的月色;再回頭看街景,草叢跑出了點(diǎn)點(diǎn)螢光,貓也一群一群地走回家,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

原來(lái),夜晚的街色也能那么漂亮,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的美而已。

秋天夜晚的景色作文四年級(jí)(篇二)

在一個(gè)初秋的夜晚,我獨(dú)自在校園徘徊。校園很靜,靜得讓我只能感覺到自己的呼吸。不過(guò)皎潔的月亮給校園蒙上一層神秘而又美麗的薄紗。

我呆呆地注視著自己灰暗的影子,我這顆潮濕的心正需要愛來(lái)溫暖,莫名的孤單悄悄地占據(jù)了我的心頭。一陣涼涼的風(fēng)在我耳邊輕輕走過(guò)。我閉上眼睛,感受著涼涼的風(fēng),我的心也也變得冰涼,涼得讓我感受不到一絲溫暖。我多么渴望能有一個(gè)溫暖的火爐啊!讓它燃燒我青春的歲月。抬頭看看夜空,月亮沉沉的低著頭,不理睬我。

校園凄迷的夜色,讓我想起了那年的事。我真的不敢想象他是怎么走的,可是我無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),活潑開朗的他還是匆匆地離開了。過(guò)去的終會(huì)過(guò)去,現(xiàn)在,我一直期待著未來(lái)。

我來(lái)到教學(xué)樓前的草地上躺下,望著夜空,忽然有一顆閃光的流星劃破深藍(lán)的夜空。此時(shí),我覺得我是世界上最幸福的人了。心頭的點(diǎn)點(diǎn)憂郁和不安都已經(jīng)慢慢的溜走,最終消失無(wú)影無(wú)蹤,剩下的只有一份內(nèi)心的平靜。

此時(shí)的教學(xué)樓是奇異的,潔白的瓷磚映著月光閃閃發(fā)亮,這是獨(dú)一無(wú)二的心靈教堂。

現(xiàn)在我已經(jīng)不再渴望火爐了,因?yàn)闉槲倚闹幸呀?jīng)燃起一支永不熄滅的蠟燭。我相信,蠟燭愛的光芒一定會(huì)為我照亮前面的路。

秋天夜晚的景色作文四年級(jí)(篇三)

“呼-—呼-—!”一陣陣寒風(fēng)吹起,就像鬼在叫一樣??膳碌囊雇韥?lái)臨,到處黑漆漆,伸手不見五指!在這黑暗陰森的夜晚,因?yàn)橛行┖涞臍庀?,院子里頭像往常一樣更“熱鬧”,屋子里像往常一樣更可怕,使我的整個(gè)世界頓時(shí)變得不知所措!

夜晚真可怕!爸爸講的鬼故事叫我們有如身歷其境,我和妹妹都嚇得冷汗直流;尤其是妹妹,我要妹妹嚇得心驚膽戰(zhàn),到時(shí)候我就在一旁看好戲!哈哈!

夜晚真可怕!我聽到微風(fēng)輕輕的在屋頂上“聞雞起舞”了起來(lái),三更半夜,怎么連公雞都在亂叫呢?應(yīng)該是風(fēng)在惡作劇。突然來(lái)了個(gè)可怕的“交響曲”,讓我們都嚇了一跳,妹妹和我的表弟還給我嚇得尿出來(lái)了喔!

夜晚真可怕!只要有開門的聲音,大家都很害怕。果然,俗話說(shuō):“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是對(duì)的!哈哈!還是我比較有勇氣,我的家人都膽小如鼠,哈哈!

夜晚真可怕!現(xiàn)在,我終于知道夜晚有多么可怕呀!夜晚里面有鬼魂作祟!事情是這樣子的,我家有養(yǎng)蠶寶寶,在前天晚上掛了,就在那天晚上,我親眼看到鬼魂在殺我養(yǎng)的蠶寶寶,到現(xiàn)在,我的蠶寶寶已經(jīng)不省“蠶”事了,真是可憐!

夜晚真可怕!我第五段寫到快要流眼淚出來(lái)了。唉呀!俗話說(shuō):“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍?!卑?!已經(jīng)三更半夜了,別用手指著月亮,要不然會(huì)被月亮割——耳——朵——喔!

秋天夜晚的景色作文四年級(jí)(篇四)

這天,我們一家四口來(lái)到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村里玩。這個(gè)偏僻鄉(xiāng)村里有什么景可以看呢?這里有許多景色可以看,但最美的是夜景。

傍晚,鄉(xiāng)村里許多可愛的孩子在嬉戲、玩耍,有的在趕著可愛的小羊羔和活潑的小?;丶?。可愛的孩子們拿著鞭子搖來(lái)?yè)u去,坐在活潑的小牛犢上哼著歌曲,牛羊也跟著唱了起來(lái),牛的“哞哞哞”聲是男高音,羊的“咩咩咩”聲是男低音,合起來(lái)就是一首歡快的交響曲,可好聽了,飄揚(yáng)在彌漫著青草味的鄉(xiāng)村小路上。

過(guò)了一會(huì)兒,夕陽(yáng)抹去晚霞時(shí),夜的女神穿著黑黑的,一點(diǎn)點(diǎn)閃閃發(fā)亮的衣裳降臨。各家各戶都打開了燈火,在習(xí)習(xí)微風(fēng)中,村邊的大樹,地上的小草都披上了微黃的輕紗來(lái)給夜的女神打招呼。

過(guò)了一會(huì)兒,月亮像一位害羞的姑娘從云彩里露出了半個(gè)腦袋兒。又過(guò)了一會(huì)兒,月亮終于把整個(gè)腦袋兒露出來(lái),一剎那,銀色的夜光照在清澈、寧?kù)o、安詳?shù)男『由?。月光傾瀉下來(lái),把整個(gè)村子照得明亮起來(lái)。

夜?jié)u漸深了,山村漸漸睡著了。白天的喧囂都消失了,那輕快的音符也在隱隱地跳動(dòng)著,仿佛迫不及待地訴說(shuō)著美好的明天。

大自然真是一位神奇的畫家,否則,怎么能“畫出”如此美妙的夜景來(lái)呢?

秋天夜晚的景色作文四年級(jí)(篇五)

晚上,所有的路燈都?jí)牧?,只剩下一盞在搖搖晃晃地前行。晚上,所有的鳥兒都休息了,只聽見一只貓頭鷹在孤獨(dú)地“哀號(hào)”。晚上,所有的人都走了,只剩下我一個(gè)人行走在秋天寒冷的公園里。

今晚,不是“秋”的夜晚,而是“冬”的夜晚。冷風(fēng)呼呼地號(hào)叫著,已經(jīng)這么晚了,你還沒(méi)玩夠嗎?你還不回家嗎?你就不怕家人為你著急?你就不怕爸爸媽媽為你哭泣?

云兒,你太頑皮!已經(jīng)占了那么大個(gè)地盤,還不夠嗎?你就不怕大家說(shuō)你、罵你,而你卻找不到一個(gè)安靜的地方哭泣?月亮已經(jīng)被你遮住,你不覺得你很霸道?

我盡情地在草地上撒歡,高興地歌唱,時(shí)不時(shí)地吹散一株蒲公英,我奔跑著,一大堆、一大堆螢火蟲隨我舞蹈。

大樹發(fā)出低沉的沙沙聲,你們是在參加演唱會(huì)嗎?加油!祝你們成功!

無(wú)數(shù)螢火蟲變成一個(gè)又一個(gè)的路燈,“照耀”著大路。小動(dòng)物們乖乖地站成一排,不唱也不叫。你們干嘛不歡唱了呢?是怕吵到我嗎?沒(méi)事!不用管我,唱起你們創(chuàng)作的狂歡曲!云也散了,風(fēng)也暖了,大家都變乖了。我聽見大樹們不再唱得低沉了,而是溫柔地唱出搖籃曲。我的眼皮開始打架,于是,我安心地睡了。

第二天早晨風(fēng)和日麗,我聽見百鳥爭(zhēng)鳴,而貓頭鷹卻不見了蹤影,調(diào)皮的云兒也回家了,一切都是那么美好!

我在心里說(shuō):今晚,再會(huì)!我還要來(lái)玩,等我哦!

秋天夜晚的景色作文四年級(jí)(篇六)

暑假到了,媽媽帶我們?nèi)ノ魈镣妗?/p>

路上的風(fēng)景非常迷人,樹又高又大,好像長(zhǎng)著腿和我們“賽跑”呢!小花也不甘示弱,跟著大樹一起“跑”!

進(jìn)入了浙江地界,那里的風(fēng)景更美。大山在森林里“跑”,仿佛與我們揮手示意呢!那茂密的樹林,那瓦藍(lán)的天空……美不勝收??!

到了西塘,我迫不及待地沖了出去,一眼便看見了小河。我漫步在小河邊,涼爽的風(fēng)兒送來(lái)了陣陣幽香。人們手拿涼扇,三三兩兩地迎著微風(fēng)在河邊散步。有的是父母帶著孩子,一家人說(shuō)說(shuō)笑笑;有的是老人聚在一起,大家互相攙扶著,嘴里說(shuō)著關(guān)心的話題;還有的小孩子一塊兒,他們奔跑、談笑,展示著活力和對(duì)未來(lái)的憧憬……好一幅溫馨的畫卷!

西塘的夜晚?yè)碛蟹滞鈱庫(kù)o。那皎潔的月光像一條銀色的長(zhǎng)帶子,環(huán)繞著碧綠的垂柳。柳樹在微風(fēng)的撫摸下,輕輕地?cái)[動(dòng)起她的秀發(fā),跳起了輕柔而優(yōu)美的舞蹈。

月光如流水一般,靜靜地瀉在小河里,與河水交織交融,構(gòu)成了一幅動(dòng)人的圖畫。我走在皎潔的月下,身旁是平靜而清澈的小河,純凈的河水像一面明鏡,倒映著晃動(dòng)的樹影。

夜深了,銀色的月光更加明亮,流星劃過(guò)深藍(lán)的夜空,成了深夜中一道靚麗的風(fēng)景線。我折道返回,那清亮的月光,俏麗的樹木,清澈的河水,耳畔是那陣陣的蟬鳴……??!此時(shí)的我如同身處仙境一般,又像是在畫中暢游。

我環(huán)視著這迷人的美景,任心靈在美中陶醉,任心潮在美中起伏。

細(xì)雨茫茫,灑落在這西塘古街上。風(fēng)景如畫,一幅幅從眼角劃過(guò)。古街、古物、古橋,清麗脫俗,映入眼簾,使人感覺穿越到了古代一樣,一種陌生的親切感,從心底油然而生!

西塘的夜空星星很多,那廣闊的天空,像一塊巨大的屏幕。小星星時(shí)而如寶石鑲嵌在藍(lán)色的屏幕中,閃爍著淡淡的光;時(shí)而如一只只小眼睛眨呀眨的,好像在大地上尋找什么東西。

星星有的喜歡獨(dú)處,有的則喜歡聚在一起???,那北斗七星好像一把勺子。我真想把它從天上取下,嘗嘗用它盛著的銀河水,我還發(fā)現(xiàn)了由13顆星組成的天馬座,猶如一匹正在揚(yáng)蹄昂首的白馬,威武極了。

我迎著風(fēng)向前走。我好像在看月亮,又覺得我似乎已經(jīng)成了月亮——爬上枝頭,聽著蟬鳴、風(fēng)聲、樹的“歌聲”,一切都是那么美好。

??!西塘,你那么美麗的星空,動(dòng)人的美景……讓你更加充滿詩(shī)情畫意,讓我們對(duì)你流連忘返。

我愛你,西塘的夜晚!

秋天夜晚的景色作文四年級(jí)(篇七)

夜晚,是黑的,是美的,也是靜的。

“嗖—嗖”晚風(fēng)從銀杏樹上輕輕拂過(guò),帶著樹葉在空中跳躍,翻滾,翩翩起舞,我仰望銀杏樹,它的葉子在空中飄零著,又無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái),歸于塵土。沒(méi)有了小孩嬉戲的身影,沒(méi)有了小狗小貓那嘈雜的叫聲,夜晚寧?kù)o無(wú)比。

我點(diǎn)著燈,往門外走去,一個(gè)細(xì)小的聲音在我頭上繞來(lái)繞去,“嗡嗡嗡”,像一首美妙動(dòng)聽的搖籃曲。原來(lái)是蒼蠅。夜晚中,“噠噠噠”,我的腳步聲,像是為蒼蠅的搖籃曲打著節(jié)拍。夜晚中,只有我輕而碎的腳步聲與蒼蠅的的聲音交相輝映。那黃色的月牙兒孤獨(dú)的掛在半空,投出微弱的黃光與我那小小的燈照亮了我前行的路。夜晚十分恬靜,我坐在草坪上,領(lǐng)略著花兒的清香與夜晚的靜。這時(shí),蒼蠅也不見了身影,興許是它認(rèn)為太安靜而飛走了。沒(méi)有了白天嘈雜的聲音,我感到了舒適。我躺在草坪上,凝望著天空天馬行空地亂想。這時(shí),一切的負(fù)擔(dān)都被我卸下了,我的心情十分愉悅。放空后,我回到家,伴著這迷人的夜晚進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)第二天早晨,我醒來(lái)了。公雞伯伯叫小孩子們起床了,小狗小貓也伸了個(gè)懶腰,又叫了起來(lái)。

夜晚,是黑的,是美的,也是靜的。

雪景四年級(jí)作文實(shí)用八篇


我們?cè)谧x書的時(shí)候或多或少都寫過(guò)作文,借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對(duì)文字的熱愛,好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感,你了解過(guò)好作文是如何寫出的嗎?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“雪景四年級(jí)作文實(shí)用八篇”,歡迎你的品鑒!

雪景四年級(jí)作文 篇1

盼望著,盼望著,終于盼到下雪了,今年的雪像一位姍姍來(lái)遲的小姑娘。她為了彌補(bǔ)過(guò)失,在天空中撒下了許多六個(gè)瓣的晶瑩的雪花……

走在上學(xué)路上的我望著自己身旁那開滿“花”的樹,便不由自主的念道:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”是??!那雪潔白的貌似有了生命,讓你忍不住的去觸碰,可誰(shuí)知當(dāng)你輕輕的去撫摸他的身軀時(shí),她卻化做晶瑩的水珠在你的掌心上,那一滴的水珠好像在責(zé)怪你怪你破壞了那只屬于她的寂靜與安寧,是??!那雪花好像一位女神只可遠(yuǎn)觀不可觸碰,也許只有這樣才能讓人們對(duì)她的愛慕不可中斷吧!“周宏,想什么呢?”“回過(guò)神的我被身后的劉思彤嚇了一跳”“快點(diǎn)吧要遲到了”“哦!”我戀戀不舍的望著那一片片雪。

雪??!雪,你是那么的純潔,又不可侵犯。

雪啊!怪不得古今上下無(wú)一人不贊嘆你,因?yàn)槟闶悄菢拥膵擅?、純潔與可愛。

雪景四年級(jí)作文 篇2

去年冬季的一天下午,放學(xué)了,我望了望陰得越來(lái)越沉的天,加快腳步向家里走去。

我還沒(méi)到家,雪就是下起來(lái)了。起初,下的是雪粒,好像半空中有個(gè)人抓著白砂糖一把一把地往下撒。不一會(huì)兒,雪就下大了,由小雪粒變成了雪花,象鵝毛似的輕飄飄慢悠悠地落下來(lái)。夜里,萬(wàn) 籟寂靜,只聽到那大雪降落的沙沙聲。

第二天早上,我推開門一看。嗬!好大的雪呀!那山川、河流、樹木、房屋,都籠罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺,萬(wàn)里江山變成一個(gè)粉妝玉砌的世界??唇?,那些冬夏常青的松樹和柏樹上, 掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒,那些落光了吐子的樹木上,掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒。一陣風(fēng)吹來(lái),樹木輕輕地?fù)u晃著,那美國(guó)的銀條兒和雪球兒蔌蔌落落地拌落下來(lái),玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng), 在清晨的陽(yáng)光明媚下,幻映出一道道五光十色的彩虹。

我向街上望去,只見來(lái)往行人興致勃勃地踩著雪地,發(fā)出咯吱咯吱的聲音,他們邊走邊說(shuō):“下雪好,瑞雪兆豐年嘛!”一群小朋友在雪地上蹦蹦跳跳,有的在堆雪人,有的擲雪球,還有的在打雪 仗。他們邊玩邊唱:“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。”

雪景四年級(jí)作文 篇3

前天,校園里下了一天的雪。雖然談不上鵝毛大雪,但卻是今年的第一場(chǎng)雪。

下課后,同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)上。哇!校園里白雪一片,空中雪花飛舞,好一個(gè)冰雪世界??!我的腦海里立刻產(chǎn)生了打雪仗的沖動(dòng)。

同學(xué)們好像不忍心破壞這動(dòng)人的景色,都紛紛停下來(lái)腳步,靜靜地觀賞。我也深深的陶醉在其中。突然,一個(gè)雪球砸在我的肩上,把我從幻想世界中拉了回來(lái)。睜開眼,好像看到了在我腦海里浮現(xiàn)的情形。

我也跑了上去,跟同學(xué)們一起盡情玩耍。同學(xué)們不約而同做好了雪人的各個(gè)部分,把它拼在一起,堆成了一個(gè)大雪人。胖胖的雪人,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,啊,實(shí)在是美不勝收,真想用相機(jī)把這一幕永久保留下來(lái)!我還沒(méi)從陶醉中出來(lái),不知道是哪幾個(gè)同學(xué),做了幾個(gè)雪球又朝我扔了過(guò)來(lái)。幸虧我身手敏捷躲了過(guò)去,忽然,又一個(gè)雪球迎面而來(lái),置身于“槍林彈雨”中,我還是不幸“中彈”了。同學(xué)們哈哈大笑,我們玩得不亦樂(lè)乎。

大家在這冰天雪地中跳啊、笑啊,盡情的追逐嬉戲,一切煩惱都仿佛隨著那雪球被擲了出去,天地間只剩下我們的歡聲笑語(yǔ)……

雪景四年級(jí)作文 篇4

直到現(xiàn)在,我才真正領(lǐng)略到了雪景是怎樣的。

這里從星期四晚上開始下雪,周五早上我醒來(lái)后一看窗外,房頂上、樹枝上積了厚厚的一層雪,呀!一片白色的世界!。習(xí)慣懶床的我馬上翻身起床,迅速穿好衣服,胡亂吃了幾口早飯就迫不及待 地背上書包跑出家門??吹铰祜w舞的雪花,大地一片雪白,我由衷地贊嘆:“真美!”

踩著厚厚的白白的雪花編織的地毯,伴著腳下一路“咯吱咯吱”的音樂(lè),我來(lái)到了學(xué)校,大雪覆蓋了校園和操場(chǎng),校長(zhǎng)正在組織同學(xué)們掃雪,我也立刻加入到掃雪的隊(duì)伍。掃完雪后就開始上課了。 好不容易熬過(guò)了第一節(jié)課,伴著“叮鈴鈴”的下課鈴聲,我和同學(xué)們象小鳥一樣爭(zhēng)先恐后地飛出教室,走進(jìn)雪后的校園。如果你不仔細(xì)看那被白雪覆蓋的楊樹的話,還真的以為自己置身于一幅舉世聞名 的雪景畫中。畫中最漂亮的當(dāng)然是松樹了!棵棵青松在風(fēng)雪中屹立著,就像哨兵一樣威嚴(yán)。而且松樹上蓋滿了雪,如果可以再裝飾一下的話,可是很有圣誕節(jié)氣息的哦!

中午,我和同學(xué)走在回家的路上,我在一塊無(wú)腳印的雪地上踩了幾腳,同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你這是在搞破壞!”我聽了連忙走出了雪地。是??!如果雪地中沒(méi)有腳印的話,那該有多么漂亮??!

這場(chǎng)雪是我從小到大看到下的時(shí)間最長(zhǎng)的一場(chǎng)大雪,我看到了美侖美奐的雪景,潔白的童話般的世界!

雪景四年級(jí)作文 篇5

今天晚上奶奶在窗邊喊:“下雪啦!”我在小屋一看“哇!雪已經(jīng)積住一點(diǎn)了?!蔽艺嫦肟禳c(diǎn)到明天。

第二天到了。我趕緊拉開窗簾“哇!大地已經(jīng)白白的一片了!”吃過(guò)早飯我馬上下去玩雪,呀!雪已經(jīng)沒(méi)小腿啦!我團(tuán)了幾個(gè)雪球打向媽媽,媽媽也團(tuán)了幾個(gè)雪球扔向我?!肮?!太好玩啦!”

我又開始堆雪人,我先滾了一個(gè)大球,在滾了一個(gè)小球,然后把兩個(gè)球摞在一起,“哈,就差‘點(diǎn)睛之筆’啦!”我拿兩個(gè)小石子按上眼睛,一個(gè)活生生的雪人出現(xiàn)在眼前!

這些都玩兒膩了,玩點(diǎn)兒別的吧。有啦!我上樓拿了些炮下來(lái),我把炮插在雪球里、點(diǎn)燃再扔出去,炮把雪炸開了,雪濺到了我的衣服上、褲子上。

今天真有意思!

雪景四年級(jí)作文 篇6

雪景的片段

雪后,霧散了,我上山去觀雪——

雪茫茫的一片,還沒(méi)有人在雪上印幾排排腳印呢。電桿旁,拴著一頭老黃牛,身上留了許多殘雪,正在用那強(qiáng)有勁的尾巴撲著雪。

我舍不得的踏上了第一個(gè)腳印,彎彎曲曲地走上山去,向后望去,一串串腳印歪歪扭扭的,像在雪上撒上了一片片碎玉。

朝遠(yuǎn)方望去,一片白色,天地的交界處,也糊上了一片雪,天似乎也映得發(fā)白了,山上,也只是偶爾有幾位身穿白衣的松樹苗,白里透著一絲又深又厚的綠色,猶如幾位身穿綠衣的戰(zhàn)士。

近處,一條條羊腸小道,像是通往粉妝玉砌的世界的小路,一直走去,沒(méi)有盡頭,等你環(huán)顧四周,才能驚奇的發(fā)現(xiàn)自己已進(jìn)身在那銀裝素裹的冰潔世界里了。

松樹紋絲不動(dòng),它的松針向四邊展開,像花瓣,而純潔的雪則在松針當(dāng)中,稱當(dāng)了白白的花蕊。

用手一握花瓣?;ㄈ锉阆裥⊥尥抟粯右粋€(gè)個(gè)鉆出來(lái),撒在那戴手套的手上,細(xì)看,真是六角形的瑰麗奇花呀,蓬松松、毛茸茸,待你想摸摸它,它卻變成水珠浸到你手中了。

雪景四年級(jí)作文 篇7

這是20xx年的最后一場(chǎng)雪,下完雪也就要過(guò)年啦,俗話說(shuō)的好“瑞雪兆豐年。” 這場(chǎng)冬雪預(yù)示著來(lái)年是豐收之年,我在這里也祝大家新的一年里學(xué)習(xí)大豐收。

昨天下午一點(diǎn)多鐘,我吃完飯,就聽見爸爸說(shuō)外面下雪啦!我聽后,連忙跑到窗外一看,??!只見天地之間白茫茫的一片,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái),四周像拉起了白色的帳篷,大地立刻 變的銀裝素 裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”真美呀!

那雪花潔白如玉,它是天宮派下的小天將,還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒;忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕 盈盈,無(wú)愧是大地的杰作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮,一會(huì)兒落在屋檐下,一會(huì)落在樹枝上,還不時(shí)飄在行人的臉上。

看,雪中的人兒,不,是朝氣蓬勃的同學(xué)們,追呀,跑呀,跳呀,笑呀,與青松并立。雪下的更大了,變成了鵝毛大雪。我和同學(xué)們走出教室,跑到操場(chǎng)上,不管天氣多么冷,雪下的多么大,就 算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎,因?yàn)槲覀儗?shí)在是太高興、太開心呀!又可以打雪仗、堆雪人。

雪是冬的使者,尤其是這第一場(chǎng)雪,它預(yù)報(bào)著冬天的到來(lái),我愛雪花,因?yàn)樗利悺⒓儩?、無(wú)私,能給大地帶來(lái)歡樂(lè)。

雪景四年級(jí)作文 篇8

早上,只見窗外美麗的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天上飄落下來(lái),大地立刻變得銀妝素裹。

看到這片片純白的小美麗的雪花,我心里不禁興奮起來(lái)。我伸出手來(lái),不一會(huì)兒就有幾片淘氣的小美麗的雪花跳到我的手心里。冰冰的涼涼的。一眨眼功夫這些可愛就紛紛依在我身上,變成小水珠,和我捉迷藏。咦,那朵晶瑩剔透的小美麗的雪花呢?哦,原來(lái)變成了小水珠了。

漸漸地,雪越來(lái)越大,超來(lái)越美了。仔細(xì)一看,哇,只見天地間下著細(xì)小而密集的美麗的雪花,好像無(wú)數(shù)的仙女向人間播撒花兒,傳達(dá)著春天的祝福。過(guò)了半晌,雪慢慢的停了,瞧去地上和磚塊上都覆蓋著一層薄薄的雪,花草和樹木上都托著一團(tuán)團(tuán)雪,紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵,一排紅瓦一層雪,排列得那么整齊,令人贊嘆不絕。

過(guò)了一會(huì)兒,那純白如玉的美麗的雪花和我玩了起來(lái)。不知它是天空派下的天將,還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?美麗的雪花像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉,像次落的蒲公英,似飄如飛;像天像賞贈(zèng)的小白花兒,忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕盈盈,無(wú)是大地的杰作!只見眼前的美麗的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮,一會(huì)兒落在屋頂上,一會(huì)兒落在樹枝上,還不時(shí)飄在行人臉上。

純白的雪,我愛你,我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白,你把大地打扮得多么美麗。

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