師生情作文

師生情作文。

寫作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫作就像是一道窗戶，讓讀者可以透過文字窺視我們的內(nèi)心世界。在寫作的過程中，我們可以自由自在地表達(dá)思想和情感，用文字將內(nèi)心的火花傳遞給讀者。

要寫一篇優(yōu)秀的作文，首先要明確寫作要求，了解作文的主題和要求。接下來，在寫作開始之前，我們應(yīng)該仔細(xì)構(gòu)思好作文的開頭和結(jié)尾。開頭需要引起讀者的興趣和注意，可以用一個有趣的故事、一個引人入勝的問題或者一個震撼人心的事實來吸引讀者。結(jié)尾要簡潔明了，可以總結(jié)全文的要點，或者給讀者以啟示和思考。

在寫作的過程中，我們需要合理分段，每一段都應(yīng)該有一個清晰的中心內(nèi)容，并用事實、論據(jù)或例子來支持和說明觀點。段落與段落之間要有過渡，使作文的結(jié)構(gòu)更加連貫自然。

此外，為了寫出一篇優(yōu)秀的作文，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作品。閱讀一些優(yōu)秀的作品可以拓寬我們的思路，提高我們的寫作水平。在文章中引用合適的引用和參考文獻(xiàn)也是非常重要的，可以增加文章的可信度和權(quán)威性。

總之，要寫一篇優(yōu)秀的作文，我們需要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清，借鑒優(yōu)秀作品，引用適當(dāng)?shù)囊煤蛥⒖嘉墨I(xiàn)。希望本文分享的內(nèi)容能夠?qū)δ兴鶐椭?，謝謝閱讀！

師生情作文【篇1】

總會有一個老師，教我們做人，也總有一個老師，一直相信你，鼓勵你，默默支持你。兩人之間透露著濃濃的師生情。

我從小就不喜歡學(xué)習(xí)，更不喜歡數(shù)學(xué)。從自然數(shù)的比大小到要設(shè)未知數(shù)的方程，這一個個文字與數(shù)字、符號組成的題目，讓我頭疼。老師們一致認(rèn)為我努力，成績不好也可以原諒，也就沒怎么批評我。

而我，也因為成績不提反降，越來越不喜歡數(shù)學(xué)。

初中的數(shù)學(xué)老師姓潘，第一堂課就給人一種莫名的親切感。短短的頭發(fā)簡單干練，大大的眼睛炯炯有神地看著每一個同學(xué)，一張嘴中有意無意的會蹦出一些玩笑，給壓力大的同學(xué)解解壓，也提醒下不認(rèn)真的同學(xué)。那時的我，想在新的環(huán)境中來個“咸魚翻身”，一雪前恥。但讓我沒料到的是，由于基礎(chǔ)不好，效果很差。

大考將至，我開始隱隱的擔(dān)心。其他四門我還是有把握的，每次考不好的原因大多是因為數(shù)學(xué)，一拉就是二十多分，這個數(shù)字很驚人。那晚，潘老師趁復(fù)習(xí)時間，找我聊了幾句，至今我都記憶猶新。“你是認(rèn)真的，只是缺乏努力，你可以多花點下課的時間把不懂的問懂，每一個比你優(yōu)秀的人都是你的老師。太難的題目呢，可以先放一邊，先把簡單的做好，再去鉆難的。我講過的題目要去消化，不要講了就不管了，那是在做無用功……”她講了好久好久，比以前任何一個老師都久。我聽著聽著，鼻子酸酸的，雙眼不知什么時候溢滿了淚水。這不是委屈的淚水！這是我感動的淚水！一般這種談話我?guī)滋炀屯耍墒沁@次我沒有！我真的很感動，潘老師從沒放棄我，反而給我鼓勵給我信心，讓我繼續(xù)走下去，學(xué)好數(shù)學(xué)。

那晚，我想了好久，徹夜未眠，考試過后，我時常想起老師對我說過的話。我決定，要盡自己最大的努力去學(xué)好數(shù)學(xué)！

潘老師從沒想過要放棄我，那我也不能想著放棄數(shù)學(xué)。我與潘老師之間，透露著濃濃的師生情。

師生情作文【篇2】

老師是一支蠟燭，為我們照亮一片黑暗;老師是一束永不熄滅的強(qiáng)光，照亮我們前進(jìn)的人生道路;老師是初生的太陽，溫暖著我們脆弱的心靈。

在腦海中找出那段永不磨滅的記憶，回想起那小時光的我。小學(xué)四年級的我是一個住校生。因為那時學(xué)生都很小只有十歲左右，生活不能自理，因此，每個宿舍都有一個生活老師照顧學(xué)生的生活。

時光流轉(zhuǎn)，已經(jīng)不記得那位老師的名字了，只是模模糊糊記得她姓張。張老師是一個很聰明的人，她管理的學(xué)生很得當(dāng)，一般情況下不會打罵學(xué)生。在殘碎的記憶中仿佛還記得張老師的“約法三章”，不準(zhǔn)在宿舍上鋪床打鬧嬉戲;不得出入女生宿舍(因為當(dāng)時女生宿舍是和男生宿舍相對著);不能再宿舍里亂丟垃圾;這就是宿舍的法律啦。張老師為了更好的治理宿舍，選出了兩位室長，進(jìn)行分批管理。當(dāng)時我們的宿舍里有三四十人，是很擁擠的，不過還好，宿舍里有兩個大空調(diào)，冬暖夏涼，好不自在。

張老師還制定了獎勵制度，老師有一個筆記本，筆記本了記錄著同學(xué)們的功績，兩周評價一次，并且為有功的同學(xué)發(fā)放一個大紅花，那時老師自己用彩紙剪的花朵。與張老師生活的一年里，我一共得了七朵紅花，可惜的是那些珍貴的花朵不知被我放到哪里了，只恨自己當(dāng)初沒有好好珍惜。

我清晰的記得老師為我做的一件事，就是這件事讓我刻骨銘心。有一天晚上，我半夜醒來，自己頭痛難忍，于是下床走到老師床邊喊她。我發(fā)燒了，她在包找中出一大袋藥品，扒出兩瓶藥倒了幾顆給我，她說我發(fā)燒了，然后下床給我倒了一杯水，讓我吃了藥，那天晚上我沒有回到自己床上去睡，是老師摟著我睡的，在她的`身上我感到了類似于母愛的感受，溫暖而親切。在老師無微不至的照顧下，我的病情慢慢有了好轉(zhuǎn)。

在離開老師的那一天，我們圍在張老師的身邊撒嬌，都不愿意離她而去。我問張老師，老師教學(xué)生是為了什么，錢嗎?老師摸著我的頭笑著說，你說呢?我沒有回答。

我現(xiàn)在可以回答了，老師為了錢是養(yǎng)家糊口，每個人都是需要錢的。關(guān)鍵是老師把愛知識給了我們，最起碼的是教會了我們這樣做人。

您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。不知多少個日日夜夜，不知多少個圈圈點點，您的愛體現(xiàn)在點點滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯之深，不管失敗之餒，您的愛體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

一位好老師，勝過萬卷書。是啊，那天中午我永遠(yuǎn)都忘記不了。“哎呀，上學(xué)要來不及了”我便加快了作業(yè)速度，做得我都不想多看上幾眼，那字實在是太丑了。我騎著車急速的趕到了學(xué)校，本想和其他人對一下答案，但是時間卻出乎我的意料，居然早到了!我正準(zhǔn)備下樓時，老師居然來了，我跟老師對視了一下，還是跑了出去。過了一會兒，正當(dāng)我回教室時，老師逮住了我，知道來龍去脈后，告誡我：“作業(yè)不能跟別人對答案，這會對我有害的?！蔽乙采钌畹姆词×艘环?，發(fā)現(xiàn)我真的錯了，錯得太離譜了……

老師，您的白發(fā)說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。那次數(shù)學(xué)模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習(xí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說：老師，您辛苦了!Yjs21.cOm

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹;你的關(guān)愛，我們定能成為棟梁!

師生情作文【篇3】

班主任王老師在班上很嚴(yán)肅，我們都怕她。但有一件事卻改變了我對她的印象，好像也改變了她對我們的態(tài)度。那次是我隨媽媽去參加小姨的婚禮，卻發(fā)現(xiàn)王老師也在，原來她跟小姨是同學(xué)。王老師這時很開朗，與我也有說有笑，我趁機(jī)說了學(xué)生對她的印象，又說她如果在班上也這樣就好了。王老師若有所思，以后對我們和藹多了。

退休教師老王和老伴還住在那十幾的陰濕的子里，聽人說剛上任的教育局長是自己的學(xué)生李棟，老王動心了，但想到李棟那時特?fù)v蛋，老王沒少他，老王又有些猶豫。思忖再三，老是提了一些好煙好酒去了。李棟開始沒認(rèn)出他來，后來又打哈哈說剛上任，情況不了解，即使了解也要照政策辦事。還以譏諷的口氣說：王老師，您那時說我長大沒出息，您看我現(xiàn)在算不算有出息呀？老王看著李棟那肥胖的臉，二話沒說，轉(zhuǎn)身就走。李棟在后面說：王老師，不送了，子的事，您慢慢等……

孔子都三千了，卻對自己的學(xué)識并不滿足。他自己提倡“仁”、“禮”，但感覺卻對“禮”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘詢問?？鬃酉认蚶掀感卸Y，然后畢恭畢敬地站在一側(cè)。老聘先問孔子對禮的看法，然后指出其中不足。孔子又詳細(xì)詢問一些細(xì)節(jié)問題，老聘感慨地說：“我從未見過像您這樣謙虛好學(xué)的人，您應(yīng)該做我的老師才對呀！”

師生情作文【篇4】

師生情九月十日是教師節(jié)。每年的這一天，我都會想起老師日日夜夜為我們操勞。同時心中油然而生出一種對老師的敬佩之情。

看了這幅畫您也會對老師產(chǎn)生敬佩之情的。瞧！一個系著紅領(lǐng)巾的小男孩走到老師窗前，手里拿著他挑選的花朵，輕輕的把它插在老師的筆筒里，那些花朵象征了老師與學(xué)生之間的那種情誼。老師桌子上的物品：老花鏡 墨水 筆筒等，都可以看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞，是您用那些墨水為我們批改無數(shù)次作業(yè)，就是這樣您才舉上了老花鏡，此時，誰能不對老師產(chǎn)生敬佩之情呢？有一次您生病了，可是，您為了我們?nèi)匀粓猿稚险n。想到這里我對老師的敬佩之情更深厚了。

老師您就是那辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經(jīng)過您的驚人照料，我們有一天會開得格外耀眼，格外鮮艷。老師，我不會忘記您的，在這里我要對您說聲，老師，您幸苦了?。?！

師生情作文【篇5】

我的語文老師是特級教師張乃聰，原先她給我的印象是嚴(yán)肅，可是一件事讓我徹底改變對她的看法。

那是一個寒冷的冬天，張老師選我去參加一個作文比賽，并花費許多時間輔導(dǎo)我?？墒?，比賽后發(fā)榜那天，我去看榜單，上面竟然沒有我的名字，剎時間我愣住，我不敢面對張老師，甚至不敢看她的眼睛，心理想：我真沒用，辜負(fù)張老師對我的殷切希望，我又要被她痛罵一頓。想到這兒我不禁打一個哆嗦。這時張老師走過來拍拍我的肩膀，并示意我跟她去辦公室。走到辦公室里我感到很不自在，手腳都不知該怎樣放。張老師見我這樣忙說：“我又不批評你，你那么緊張干什么？”那時我呆一下想：“您不批評我，那您找我來干什么？”這時我的心思好似被她看透，她和藹地說：“最優(yōu)秀的人都不可能永遠(yuǎn)成功，而要想在一時失利后奇跡般地站起來就必須學(xué)會承受，承受那些年該承受的，因為你就是你，無人可以替代?！?/p>

我聽得云里霧里地，便小聲對張老師說：“您能給我解釋一下嗎？”張老師爽快地答應(yīng)，她說道：“承受凝聚力量，承受磨練意志，承受造就風(fēng)骨，承受孕育成功。人貴在承受，承受是一種難得的品質(zhì)。欲望來臨時，承受使人堅持那份淡泊和寧靜；慘遭不幸時，承受使人堅持那份樂觀和頑強(qiáng)。既然我們都有一顆不甘寂寞的心，既然我們選擇一條奮斗的道路，那么我們就應(yīng)該有足夠的勇氣和力量去暢飲這如海的苦水，承受這如山的艱難。待越過千萬座山，待渡過千萬條苦海，那么腳下必定會是黃金海岸，頭頂必定會是燦爛的彩虹。正所謂‘陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹’?！甭爮埨蠋煹倪@一番話后我覺得天不那么冷，反而透著溫暖，張老師也不那么嚴(yán)肅，反而是一位溫柔可人的老人，我覺得冰河下也有暖流，我好想摟著她的脖子叫她一聲：“奶奶！”

從那一刻起我永遠(yuǎn)銘記張老師對我的愛，我要在布滿荊棘的人生旅途上，讓承受的種子在荊棘里結(jié)果，讓我的生命之樹更加美妙。愿那冰河下的暖流慢慢化做一江春水漸漸東去……

師生情作文【篇6】

李剛手里拿著一束鮮花，和他的伙伴一起走著，說著……原來，他的班主任因為太操勞，生病住院了，他們這是去看望她呢。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉兒合著秋風(fēng)的節(jié)拍，在空中瘋狂的跳著霹靂舞。他們把領(lǐng)子往上拉了拉，彎著背，護(hù)著鮮花，繼續(xù)向醫(yī)院走去。

由于風(fēng)的“照顧”，他們很快便到了醫(yī)院，但是，他們卻忘了老師病房的房號。想找人問問，可周圍一個人都沒有，沒辦法，他們只好碰運(yùn)氣了。

“平平平”，他們敲開了一扇房門，開門的是一個和藹可親的大嬸，她一臉吃驚地看著他們，問：“你們有什么事嗎？”“哦……對不起，我們敲錯門了?！崩顒傄荒橂y為情地說?！澳窍麓巫⒁恻c啊?！贝髬鹑匀恍Σ[瞇地說?！昂谩！?/p>

“平平平”，“誰??？”問話的是個年輕小伙子，床上躺著一位老婦人。啊，不會吧，又敲錯門了。李剛嘀咕著?！澳銈円墒裁础！蹦莻€青年繼續(xù)問話?！皩Σ黄?，我們敲錯門了?！崩顒偛畈欢嗫煨箽饬?。“哦，是這樣啊。下次一定要記住病房號碼，否則會很麻煩的。”“謝謝。”

“平平平?！薄敖鼇戆??！币粋€熟悉的聲音從里面?zhèn)髁顺鰜?。李剛開了門，呦，總算找到了?！袄蠋?，您身體還好吧?！薄昂煤煤?，難得你們來看我……那，請坐吧。”老師欣喜地不知如何是好。李剛將花插進(jìn)花瓶里：“老師，我向您匯報一下吧。”李剛始終是那么盡責(zé)。“好，你說吧?！薄拔野嘣趯W(xué)校的朗誦比賽中得了第一，許小燕同學(xué)在市比賽中得了第一……”誒，他怎么勁報喜訊，哦，他是不想讓老師在惦記班級，可以安心養(yǎng)病?！靶量嗄銈兞恕！崩蠋煂嶋H都明白了，她非常地受感動。

多好的學(xué)生，多善解人意的老師?。?/p>

師生情作文【篇7】

篇二：師生之間媽媽生下我不久就跟爸爸離婚了，媽媽走后，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最讓我難忘的除了奶奶的愛，就是我的老師們，他們除了教給我知識外，還關(guān)心我的生活，關(guān)注我的心情，教給我做人的道理。就拿去年來說吧，我和教我們語文課的老師就發(fā)生了一件難忘的事。她姓余，有一雙非常明亮的大眼睛，烏黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的課，同學(xué)們都去多媒體室照相，大家都擠在前面，我擠不過他們，退在門邊，轉(zhuǎn)頭看到了站在走廊里的余老師。我笑著走上去，她也笑了，把我拉到她的辦公室聊天。我記得清楚，那天不光是我向她談了我的家境和近期的學(xué)習(xí)情況，她還向我談了她的童年往事，鼓勵我。她說：我小時候家里也不富裕，爸爸在礦上工作，全家人的生活都靠他來支撐，他是我們家的頂梁柱。誰知后來發(fā)生了事故，爸爸和舅舅還有他們的200多位工友全都死在井下。當(dāng)時我正在上初中，你想，我聽到這樣的消息會怎樣，開始那幾個月總是流淚，后來我懂事了，更加勤勞節(jié)儉，學(xué)習(xí)更加努力，因為我知道我與別的同學(xué)是不一樣的，常常在陰暗潮濕的小房子學(xué)習(xí)到深夜考上大學(xué)了嗎？我急迫地問。她笑了，很溫和地說：我要沒考上，今天怎么能當(dāng)你的老師呢？我這才知道我的問話幼稚，搓搓手接著聽余老師的故事。后來，我大學(xué)畢業(yè)了，找到了一個對象，就是教你們數(shù)學(xué)的齊老師?？墒墙Y(jié)婚三年多了，都沒有孩子。余老師皺著眉頭，連聲嘆氣?？瘁t(yī)生了嗎？我輕聲問?？戳?。我是上高中的時候留下的病，醫(yī)生說是著涼得的。我看著她，握住她的手，對她說：余老師，我想做你的女兒，你看可以嗎？余老師高興地對我說：好啊，這是我們兩個人之間的秘密。那天我特別開心，走出余老師的辦公室，連忙沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后的這半學(xué)期里，我更加用心聽她講的課。余老師真的把我當(dāng)成她的女兒一樣，作文本里時常夾著她溫馨的留言條。不久，誰知這秘密還是走漏了消息，走漏消息的不是別人，恰恰是余老師。那天是她的生日，是她親自告訴我的。我給她畫了一幅象征幸福的圖畫，并且在旁邊還題寫了一首自己瞎編的祝福詩?？吹贸鏊芨吲d，就在上課的時候，講完課，她微笑著對全班同學(xué)大聲說：下星期，誰要是過生日，我就以媽媽的身份來獎勵他（她）。后來，我的生日到了，她給我買了一套學(xué)習(xí)用具，還有字典，她想的可真周到埃我也不知道她是從哪兒知道我的生日的，更巧的是，那個星期過生日的不僅僅是我自己，還有三位同學(xué)。自然，余老師也給他們買了同樣的禮物。余老師總不至于把他們也當(dāng)作自己的孩子吧？事后我思考了許久，好像我有點兒吃醋了。不過老師的善良、慈愛還是讓我久久地感動著。篇三：師生情誼老師像媽媽，無微不至地關(guān)愛著我們；老師像園丁，用濃濃的愛滋養(yǎng)著我們的心田；老師像蠟燭，默默無聞地燃燒自己！我們的翟老師就是這樣一位好老師。清晨，第一縷陽光射進(jìn)教室，同學(xué)們便坐在位子上專心致志地沐浴著陽光朗讀，瑯瑯的書聲傳遍校園，讀書聲時而像猴子一樣向上攀，時而像雨點一般墜落，時而像一股急流，時而像輕快的小溪。突然，一個響亮報告聲使教室頓時鴉雀無聲。我定睛一看，這不是王胤喆嗎？可怎么成這個模樣了呀？只見他：頭發(fā)亂的像個鳥窩，紅領(lǐng)巾也帶反了，如帶了一個餐巾，衣服敞開著，還跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣。他這狼狽樣，可把同學(xué)們給逗樂了。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得直流眼淚，還有的笑得捂著肚子老師也看到了他，于是打了個手勢，讓大家靜了下來。老師朝王胤喆走去，只見王胤喆雙腿微微顫抖，垂著腦袋，一手來著書包，一手捏著衣角。他心里一定在想：這下玩了！胤喆，怎么吃到了？老師微笑著問。我昨天睡得太晚，就王胤喆用蚊子般的聲音哼哼道。春天就容易使人犯困，老師有時也不想起床。老師邊說邊幫他整理頭發(fā)、衣服。聽了這話，同學(xué)們吃了一驚，議論紛紛。有的說：??？怎么老師也這樣？有的說：嗯，我也那樣過。還有的說：我就不困！送你一句話，一年之計在于春，一日之計在于晨。記住了這句話，你以后就不會再遲到了。翟老師語重心長地說。王胤喆感激地望著老師：老師，我一定把這句話銘記在心?？茨氵@樣子，一定沒吃飯吧？老師揉了揉他餓扁得肚子。沒有。王胤喆喃喃地說。老師將嘴湊到他耳邊，悄聲說道：下課到我辦公室里，我那兒有一包餅干，吃幾塊充充饑！會位兒上去吧！老師目送著王胤喆，目光里充滿了期盼。這就是師生情，老師批評我們是為了我們能好好學(xué)習(xí)，老師開導(dǎo)我們，是助我們一臂之力。?。熒?，濃如血，師生情，感人心！篇四：師生情誼深如今已是初中生的我，回頭想想，自己虛度了多少時間埃從一個兩三歲什么都不懂的幼兒園大班的小小孩兒一直到一個想要獨立、追求個性的12歲女生，這xx漫長的歲月里，有很多值得我去回味的往事??！幼兒園里體貼細(xì)心的年輕老師；小學(xué)里嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師；初中有著獨特教學(xué)方法的老師，每一位都讓我難以忘懷。步入初中以來，與梁老師接觸了也快一年了，我對他的敬佩是發(fā)自肺腑的。媽說：一看這梁老師就知道是個實在的人。我沖媽笑著說：老師對我們很好的！而且文章寫得很棒，哪天我還想請教請教老師呢。記得，暑假您去我家家訪，參觀我的房間時，看見墻上的照片，笑著夸我是個大姑娘，我不禁笑了起來。我很貪玩，剛開學(xué)的時候我很踏實，可是后來越來越松懈了。老師發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的狀態(tài)很不好，月考成績直線下滑。爸媽十分焦急。生怕我落后于大家，以后想追也追不上了。老師和爸媽都認(rèn)真深入的談過了，說我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。上課開小差、說話，成績明顯不如以前了。媽媽聽到老師的話，心里很是著急。那次和我的談話，我和媽媽吵得不可開交，我很不服氣的和媽爭辯著，哭得也是不成樣子。第二天，梁老師把我叫出門外，和我聊了聊。跟我說了許多話，對我的觸動很大。他說我的潛力非常大，可是自己不珍惜，荒廢青春是多么可惜。一直在告訴自己，梁老師費這么多心思與我溝通，希望可以讓我認(rèn)識到自己的錯誤。我很倔強(qiáng)，與家長和老師作對，可是這對我又有什么好處？！有時，一偷懶，作業(yè)沒完成。交作業(yè)時心里有些不安，不知該怎么交代。蹭到辦公室門口，伸頭望著老師的身影，心中糾結(jié)著。最終低著頭走到老師面前，如同上戰(zhàn)場一樣的恐懼。而梁老師的一番話，讓這緊張的氣氛消失了。怎么啦？！又犯什么錯誤了？作業(yè)沒完成。為什么？昨天昨天忘了寫。你可真行哈！作業(yè)都往能忘了寫！其實，老師早已看出我在找借口，只是不揭穿真相，讓我難堪罷了。接著梁老師對我很嚴(yán)肅的說：不要為了寫作業(yè)而寫作業(yè)。那樣兒啊，還不如不寫呢。寫了又有什么意義！潦草抄一篇，不過腦子。白費力氣，抄它又有何意？學(xué)習(xí)不是為了老師，那是你自己的本職工作。要踏實的干好每件事。我羞愧的點了點頭。我和梁老師的師生情誼非常深，他每次教育我的話，我都會記下來的，時刻提醒自己。我不敢說我是最棒的，但我敢保證絕不會讓老師失望，我會努力挖掘我潛在的能力，不讓它白白荒廢。嚴(yán)師出高徒，在梁老師的指點下，一定會涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀生。老師告訴過一句話讓我們受益匪淺：不要虛度現(xiàn)在的青春年華，十二三歲正是萌發(fā)的季節(jié)，要好好把握這短暫的青春歲月??！篇五：師生情誼深天下的老師都很好誒，這首兒歌是歌頌?zāi)笎鄣?，怎一進(jìn)我嘴里，就成了歌頌老師的了？嗯，這是因為呃，先賣個關(guān)子！噢，耶！放學(xué)嘍！終于，在一天的學(xué)習(xí)后，我們終于得到了解放。繼續(xù)我們的游戲。做完作業(yè)我們一起去看書吧。女生在走道兒里聊天，男生們在門口左推右擠，前撲后擁。好不熱鬧！可是，在門口推來擠去的我們沒有注意到，那整齊的講臺上，竟有著一疊英語《一課一練》。我們誰也沒有注意到它們。甚至連那些班干部們，也被放松的快樂沖昏了頭腦。漸漸的，教室內(nèi)外安靜了下來。夕陽的長紗由紅變紫，天色漸漸暗了。教師們開完了一周一會，紛紛走向車棚。英語黃老師脫離了教師大軍，去接我班的陸嘉玲同學(xué)。老師眼尖，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了那疊未下發(fā)的作業(yè)本，便問陸嘉玲：作業(yè)本怎么沒發(fā)下去？陸嘉玲說：我也不清楚，但這疊本子好像是一組的突然，老師的手機(jī)響了：黃磊，快回家吧，吃飯了。好的，馬上來了。黃老師回答。這怎么回事？不是讓組長發(fā)下去的嗎？明天得好好跟他們說說！算了，還是先想個辦法讓孩子把本子拿走吧。于是，老師拿出了通訊錄和手機(jī)。嘟嘟喂？喂，你好，我是黃老師。你的《一課一練》在學(xué)校里，快來拿吧。喂，你好，我是黃老師哎呀！鏡頭轉(zhuǎn)向我家。哎呀，我的英語《一課一練》怎么沒了？我正在書包里尋找我那本不在書包里的《一課一練》。書包掀了個底朝天，可還是不見本子的蹤影。叮鈴鈴電話響了。我馬上接：喂？好的，我馬上來。原來，我的本子也在學(xué)校里。所以，我馬上以迅雷不及掩耳之勢沖向了學(xué)校。跑到教室里，老師正望著我。我拿了本子，說了聲謝謝，便走出了教室。走時，我發(fā)現(xiàn)老師這才拿起手機(jī)，撥打下一個電話。??！老師為了我們已在不知不覺中站了很久，望了很久。不禁，我停下了腳步，望著整幢樓唯一的一束燈光，我的心高喊：老師，謝謝您！走在霓虹遍布的回家路上，我的心深深感到了被愛的榮幸。從此以后，我也了解了愛生如愛子的深刻含義。天下的老師都很好

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師生情作文11篇

論文是一種提高記憶力的方法，可以通過寫作來鞏固所學(xué)的知識，思考和感受。寫作有助于我們更好地了解和理解我們生活的環(huán)境。一篇優(yōu)秀的論文往往引人注目。你知道如何寫一篇好的論文嗎？如果你對“師生情作文”這個主題有興趣，我建議你閱讀一下它。如果我的解決方案對你有用，請記得收藏哦！

師生情作文【篇1】

父女情 友情 親情世界上有那么多的情誼，但我還是最愛那師生情。從一年級到五年級，我最喜歡劉老師，為什么呢？讓我給你講講吧！劉老師上課很有趣。

記得有一次，那天正好上語文課，學(xué)古詩。到了應(yīng)該講這篇古詩的順序了，大家怎么也理不清古詩的順序。劉老師皺皺眉頭，說：“這樣吧，來，咱們把課文所描繪的景物畫下來?！币幻捠谷嗤瑢W(xué)來了精神。于是大家拿出紙和筆勾畫起來。只見劉老師用熟練，流暢的簡筆畫，只用幾筆便勾畫出一個小茅屋，接著橫。豎。撇畫了幾筆，一座山也出現(xiàn)了，戴著草帽的農(nóng)民。彎彎的小木橋。你別說，這個辦法真管用，這么一畫，再一對照古詩，我們不一會就全弄懂了。

下課了，別的老師都板著臉，夾著書到辦公室去了?？蓜⒗蠋焻s不一樣。劉老師經(jīng)常和我們女孩子一起跳皮筋，踢毽子。有一次，課間休息，劉老師同我們跳起了皮筋。看劉老師，一蹦一跳，簡直身輕如燕?。∮袝r候，我們還要向劉老師請教技巧呢！本來圍觀的只有幾位女同學(xué)，后來男同學(xué)都來看了。有時同學(xué)會說：“劉老師，別搶著跳！”劉老師也會說：“好的，好好跳！”老師，您像花園里的園丁一樣，哺育培養(yǎng)著我們；又像一束燈光，指引我們前進(jìn)的方向！老師，我們之間的情誼不會變的！我們?nèi)绻宦犜?，您會教?dǎo)我們；我們?nèi)绻?，您也會關(guān)心我們。老師，謝謝您！謝謝您無私的愛，崇高的愛！

師生情作文【篇2】

師生情在我的記憶中有許多教過我的好老師，但我記得最深的還是只教過我半學(xué)期的語文老師——汪老師。汪老師長得很好看，對我們也很熱情。所以我們都很喜歡她。她平常很喜歡笑，特別是對著我們。我們一起快樂的度過了兩個月。一天英語課時，英語老師因為頭痛去了醫(yī)院。“老師來了，老師來了”“來的是汪老師”“太好了???”同學(xué)的一陣喧嘩后，安靜了下來，汪老師來給我們上課了。不過我們上的不是語文課，我們可以隨自己喜歡做自己的事情?？煜抡n時，汪老師叫住了我，讓我隨她去辦公室。我沒說話呀？難道我作業(yè)錯了?我在心里嘀咕著。到了辦公室，我一直把頭低著，生怕一看她，她就會把我吃掉。

突然，一雙溫暖的手摸摸我的頭：“余佳，你學(xué)習(xí)不錯，繼續(xù)加油?！蔽倚老驳奶鹆祟^?！鞍职謰寢尣辉谏磉厸]啥可怕的?？?，你們不是一樣健康長大了嘛?！蓖衾蠋煖厝岬乜粗?。噢，我的一舉一動都逃不過老師的雙眼，老師看懂了我的心思。她接著對我說：“以后我就是你的愛心媽媽了，有啥困難對我說哦?！笨粗衾蠋煟倚睦镱D時溫暖起來。汪老師，我當(dāng)時好想和您說話，可我不知道怎么說???汪老師，您的愛，如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。汪老師，謝謝您。

師生情作文【篇3】

有種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛播撒希望……

她，披著一頭烏黑的長發(fā)，水靈靈的大眼睛下面有個高高的鼻子，再加上個能說會道的嘴巴，她簡直是天下最完美的老師——李慶紅老師。

課堂上，李老師能把語文知識講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語文樂園中。李老師在課堂上，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積累力量。

下課了，李老師完全忘記了剛上完課的疲倦，就像朋友一樣走進(jìn)我們中間，傾聽我們的心聲。所以我們的知心話總想給李老師說，我們的喜悅總想給李老師一起分享。

李老師，我不會忘記，您認(rèn)真幫我分析作文失誤；我不會忘記，您忍著病痛輔導(dǎo)我主持升旗儀式、主題隊會；我不會忘記，我生病時，您焦急的打電話詢問我的病情……在您的教誨下，我的管理班級、學(xué)習(xí)成績、組織活動的能力得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞?。?/p>

這就是李老師，一個讓我們愛得深，愛得濃的好老師！宿遷市實驗小學(xué)六（3）班

師生情作文【篇4】

老師是辛勤的園丁，我現(xiàn)在已是二年級的學(xué)生了，回想起剛來到這個學(xué)校的時候，很多方面做的都不好，比如上課的鈴聲響了，我玩的太瘋狂了，根本不知道已經(jīng)上課了，我的班主任呂老師就叫其他同學(xué)到校園里叫我上課，像這樣的錯誤我不止犯過一次，每次老師都是耐心地和我講道理：說這樣會影響咱們班整體的講課進(jìn)程，以后不要這樣做了，記得上課時間，我聽了老師的話后想我是班里的成員，不能給班里丟分，我們要做金牌班的集體。

新學(xué)期開始了，我們中午要在宿舍休息，剛開始的時候不適應(yīng)，我和宿舍幾個同學(xué)鬧開了鍋，呂老師就心平氣和的和我們說：“你們這樣是不對的，不能影響其他的同學(xué)休息，如果實在睡不著，就安靜的躺在床上，不能影響他人，知道了嗎？”

像這樣的事情在學(xué)校的生活里有很多很多，在呂老師的細(xì)心培養(yǎng)下我慢慢的改變了許多，現(xiàn)在回想起那一年的學(xué)校生活，呂老師！您太辛苦了，付出了太多的心血，我會永遠(yuǎn)記住這段時光的，我們就像小樹苗在您的孜孜不倦的教誨下我們會茁壯成長…

師生情作文【篇5】

師生情是人生中最重要的幾種情感之一，古人宗祠之中常立有“天地君親師”一牌，由此可見師在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。學(xué)習(xí)十余年，我所遇的老師，無一不是盡職盡責(zé)的。他們都以教物育人為己任，有的剛剛加入教師這個大家庭，有的已經(jīng)在教育一線奮戰(zhàn)了半生，歲月揉皺他們平滑的臉龐，時光染白了他們的玄發(fā)。但他們無怨無悔，因為他們知道“教之責(zé)，在興國。”三尺講臺，幾十個寒暑一站而過。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。沒有他們無悔的付出，就沒有我們光明的未來。

他姓羅，是一個黑壯的漢子，體育老師的體格，卻有著數(shù)學(xué)老師的思維，更奇怪的是他大學(xué)修學(xué)的是化學(xué)專業(yè)，拿著地理書也可以滔滔不絕的講下去。在我的認(rèn)知，他就是那么的無所不能。

初一，我和我喜歡的女孩一起到了他的班上，第一學(xué)期我就是班上的體育委員加紀(jì)律委員。也算不上少年得意，但也有一點飄。我耍朋友的那一周，他把我叫到辦公室，問我說:“我是不是全校最后一個知道的?”我不言。之后他告訴我，一個男人如果沒有能力，那么他的愛情也不會長久。于是我發(fā)奮讀書，從班上倒數(shù)第幾名考到了班上前幾名，其間付出的汗水有多少，我自己都記不得了。雖然最后我沒有追到那個女生，但我得到了更加優(yōu)秀的自己。如今我只能說:“少年本無悔，青春應(yīng)有淚?！币磺€日日夜夜的陪伴，您的女兒成了留守兒童，而我們成了您的孩子。您說我們頭上的天空是您的，您要它下雨，它就會下雨?？稍谖业挠洃浿?，它卻是那么的晴朗，那么的可愛。

您說您生了一張馬臉，不會笑。可在我的記憶中，您的臉是那么的睿智。我想您頭上的白發(fā)叢中有一根是為我而白，因為我的叛逆，因為我的沖動。三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，離別的日子緩緩來臨。我很榮幸時至今日還可以自豪的告訴自己，我有一個名字叫“羅生門生”。我好像我現(xiàn)在頭上片天空也是您的，那樣它就沒有那么多的陰雨天。在我最迷茫的時候，您告訴我我該怎么做，給了我前進(jìn)的方向。

每次經(jīng)歷風(fēng)雨，給您打一個電話，我便能看見未來。兩年前高中的演講會上，我的主題是“感恩”。而我講的就是他，那時我告訴聽眾，“初中畢業(yè)是我很想叫他一聲父親，也許只有這個詞語才能夠體現(xiàn)他在我心中的位置?！比旰?，兩鬢秋絲，歲月帶不走我們的師生情。過往的點滴都留在了我的記憶中，望來年相聚，依舊花紅。

師生情作文【篇6】

雖然，沈老師早已不教我們了，她業(yè)已經(jīng)離開我們學(xué)校，到其他學(xué)校教書了，但關(guān)心我的事情卻一直留在我心里……

那時，我讀一年級時，成績一直不理想，同學(xué)們瞧不起我，我也很自卑。課余時間我常常一個人坐在教室里，呆呆地看著窗戶……

班主任沈老師看在眼里，疼在心里。為了我，她特地在班里開展了“找找我們的閃光點”為主題中隊活動，課前發(fā)下一張紙，讓我們把大家的閃光點寫在紙上，活動時便于交流。同學(xué)們紛紛寫了起來。寫好了，中隊活動課上，沈老師讓一個個同學(xué)把找到的閃光點讀給大家聽，“李嘉的閃光點是成績優(yōu)異，陳媛愛干凈，王勇……”讀到這兒，我垂頭喪氣的想：大家都有閃光點，而我……我……而這時，我突然聽見：“陸冰倩雖然成績不好，但她愛勞動！”我心里一震，既高興又驚訝，原來我也有優(yōu)點??！…… 從此以后，我對沈老師心存感激，也漸漸地我喜歡聽沈老師上的課。每次沈老師上課，我都把小手舉得老高老高。漸漸地我對其他功課也產(chǎn)生興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)我的成績越來越出色了，我感到無比地快樂。

日子一天一天地過去了，沈老師的生日來了。想到沈老師對我的恩情，我實在感激不盡??！我來到田野里，費了九牛二虎之力才摘來了一束漂亮的野花送給了老師，老師和藹又閃著淚花的眼睛，望著我，望著……

今年的生日，老師過得好嗎？！我想念你……

師生情作文【篇7】

果實落下了，還有種子；太陽落下了，還有月亮。送走了一撥又迎來一撥。這就是你的工作——老師。送別時那一雙雙留戀不舍的眼睛，讓你心里五味雜陳；那一句句肺腑之言讓你心痛。說實在的，這師生間的情誼還真有點難舍。

師生間的朝夕相處，喜怒哀樂。有一種說不出的滋味。可光陰似箭，日月如梭。又有誰能讓時間停留呢？這份師生間的情誼在時光中悄然建立。有人說：“有人想著是一種幸福；有人惦記也是一種幸福?！边@也許就是做老師最大的幸福吧！常人是難以體會到其間的酸甜苦辣的。教師苦、教師樂。“苦”起早貪黑，全身心付出，卻收效甚微?！皹贰币粡垙埿δ槼霈F(xiàn)在眼前，一雙雙求知的眼睛看著你。有時還會有溫暖的小手牽著你。老師，跟你說說心里話，好嗎？老師，我們一起去散步，好嗎？老師，您別生氣，好嗎？……聽著這一聲聲童音，難道你還沒有體會到其間的樂嗎？

這就是師生情——種子與大地；花朵與園?。淮河昱c萬物潤無聲。

師生情作文【篇8】

十二月，凜冽的寒風(fēng)在窗外嘶吼著，而這間小小美術(shù)教室里卻因徐老師的存在而格外溫暖。笑容和藹的徐老師站在我的身旁，她正輔導(dǎo)我畫畫。

記得那是一次美術(shù)炫彩課上，徐老師讓我們準(zhǔn)備一幅畫參加北京市科技繪畫比賽。姥爺?shù)牟∏椴蝗輼酚^，好幾天都沒見到媽媽了。我的心情就像窗外灰蒙蒙霧霾天，無心畫畫。徐老師見狀來到我身邊，輕聲問：孩子，怎么了？正一肚子的委屈無處宣泄的我，像遇到了救星，拉著徐老師喋喋不休。

徐老師聽后，溫柔地安慰我：媽媽忙，你要懂事，做好你力所能及的事情，不讓媽媽再為你操心。有困難找我就行了！一切都會好起來的。她輕輕撫著我的頭發(fā)，看著我的眼睛說：這幅畫老師對你很有信心，打起精神，相信你一定能畫出好的作品。那一刻徐老師親切的話語，溫暖的笑容都像極了媽媽，讓我心里暖融融的。

和藹可親的徐老師給了我溫暖，也給了我靈感。我想把這份溫暖傳遞給所有需要的人。于是我選定了參加科技幻想畫比賽的主題《陪伴自閉癥孩子的小熊》。那是只擁有很多功能，可以傳遞溫暖快樂的小熊。我如有神助般將底稿一氣呵成。徐老師再次給予了我肯定，并選定我去參加比賽。

之后，一有時間我就會去美術(shù)教室涂色，精修，徐老師一直鼓勵我、幫助我。

那些天，在我耳邊總能響起這樣的聲音。

孩子，畫得真棒！女孩的衣服顏色要是再鮮亮些是不是更好呢？可以與自閉癥的沉悶顯出強(qiáng)烈的對比。

嗯，小熊的功能畫的很豐富多樣，很好，加油！

小熊的絨毛要這樣畫可以顯得立體一些。

徐老師一句句的鼓勵和一次次耐心的輔導(dǎo)，讓我信心倍增，我漸漸沉醉在繪畫的樂趣中。

就這樣，當(dāng)一只憨態(tài)可掬、惹人喜愛的小熊完美呈現(xiàn)在畫紙上時，家里最難過的那段時光也過去了，我灰蒙蒙的心終于放了晴。

這幅畫最終榮獲了北京市科技節(jié)科幻畫比賽二等獎。媽媽告訴我，徐老師考慮到我家有事，連報名表也是她幫我填的。

這幅畫里蘊(yùn)含了濃濃的師生情，徐老師是那個托起我夢想的人，是我一輩子的恩師，即教會我用心做畫，也教會我溫暖做人。

這件事一直深埋在我的心底，時刻溫暖我

師生情作文【篇9】

有人說：老師的愛像路燈，照亮我前方的路程?？晌艺J(rèn)為，老師的愛像一杯溫水，溫暖著我的心。

記得那是一次期末考試，監(jiān)考老師在教室里行間巡視著，大家都在安靜地作答試卷，教室沉浸在緊張的氣氛中，只聽見鋼筆在紙上書寫的沙沙聲。我也不敢松懈，大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

突然，我的肚子一陣隱隱作痛，我并沒有被它所影響而是繼續(xù)在認(rèn)真的答題，過了一會兒，它又一次的疼了起來，這次肚子像被刀絞一樣痛之入骨，我咬著牙堅持作答試卷，以為很快就會過去的，可這次疼痛像影子一樣糾纏著我，而且越來越痛了，我的五臟六腑像被揉在一起久久不能分開，我開始緊張，擔(dān)心考試，額頭上冒出了豆大的汗珠，我實在堅持不住了，為了不影響其他考生，我用手捂著肚子趴在桌上，這時監(jiān)考老師走過來輕聲地問你怎么了，哪里不舒服呀？沒事，肚子有點疼。我回答道，老師一聽，轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室，不一會兒，她端著一杯水走了過來，遞給我說：喝杯溫水吧，或許會好些，實在不行就去上趟廁所，看能不能緩解疼痛，我接過溫水，點點頭。

雖然說只是一杯普普通通的溫水，但它包含了老師對我無微不至的關(guān)愛。喝完一杯溫水后，我的肚子像施了魔法一樣，很快不疼了，我開始繼續(xù)認(rèn)真答題，最終考出了優(yōu)異的成績。

如果沒有那杯溫水，我可能連試卷都答不完，更別提什么優(yōu)異的成績了。我永遠(yuǎn)不會忘記那一刻和我的監(jiān)考老師陳老師。

師生情作文【篇10】

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多記才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前。晒εc困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

師生情作文【篇11】

夏日總是這么燥熱，本來~渾身已經(jīng)發(fā)熱的身體弄得我十分不舒服，再加上外面的蛙呀，蟲呀無休止地演奏狂野曲，而不是美妙動聽。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠?！皢陗~~哐”隨著一個個關(guān)門聲，我意識到快要深夜了，心里著急得慌，好想大口大口地吸氣，想趕快睡覺，可更荒唐的是好像忘記怎樣睡覺了。

只有呆呆地望著走廊的那盞燈，腳步聲越來越近又有一點錯亂。生活老師來到對面的寢室，重重地把門關(guān)上。突然一個黑影出現(xiàn)在寢室門口，那是班主任，我嚇地趕緊把眼睛閉上，裝睡了?？裳劬τ滞低档乇犻_一條縫。她往里面看了看，然后輕輕地把水盆推開，拿著門把小心翼翼地關(guān)上，直到門鎖時，在輕輕一拉，“嗒”門關(guān)上了?，F(xiàn)在寢室里格外安靜。班主任平常對我們很嚴(yán)格，我也很怕她，也可能因為我怕老師，和她說話時我經(jīng)常這句話忘了下句話，而這時我被感動了。

門外“哐，嗒”的聲音還在想起。我不有自主地想起班主任的高跟鞋。應(yīng)該是八年級晚記時，我們寢室靠近樓梯，只聽見“嗒，嗒”上樓的聲音，頓時寢室里極為安靜，都知道班主任來了?？墒锹曇魸u漸變輕了，我分明看見她穿著極高的高跟鞋踮起腳輕輕的走來，幾乎聽不見聲音。我當(dāng)時并沒有在意，可現(xiàn)在想起來。腦海里全浮現(xiàn)的是她的笑，她的細(xì)心，她對我們的關(guān)心。在嚴(yán)格的面紗下露出了美麗的臉。我甜甜地睡著了。

師生情作文8篇

學(xué)生時代都經(jīng)歷過寫作文的困難，作文也能讓我們進(jìn)行一種自我的探索。寫作文時要注意題材新穎，語言流暢，那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？為此，小編花時間整理了師生情作文8篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

師生情作文 篇1

時值深秋，枯葉紛紛飄落在樹腳下。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭上時，秋雨最后一次為它們洗去塵埃，夕陽也為它們涂上最后一抹金黃。于是，它們終于脫開枝頭時，從與它們相伴了一個春夏的樹梢上悄悄的落了。它們沒有一絲哀愁，也看不出有一點傷感。因為它們深深懂得是大樹給了自己生命，于是自己才會有高掛枝頭的輝煌，如今，到了非得落下的一天，唯有化作春泥才算得上是回報大樹的恩情。它們懂得感恩，于是落也便歸根了。

有人說，師恩如山。我們的點滴進(jìn)步和些許成績?nèi)磕壑燎诘暮顾?。您像航船，領(lǐng)著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。

老師為我們做了那么多事，教了我們許許多多的知識和怎么去做人?？桑姓l對老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點事是天經(jīng)地義的、是理所當(dāng)然的，甚至，有的同學(xué)認(rèn)為老師很啰嗦。老師非常關(guān)心我們，誰有困難，老師都會去幫他解決。有時，有的同學(xué)生病請假了，老師就會主動去他家給他補(bǔ)課，還有誰在學(xué)校不小心受傷了，老師立即會陪他去校醫(yī)室……

您，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我們。老師，您為什么一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。

老師??！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業(yè)績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！

老師，我感謝您，是您無私的奉獻(xiàn)，教給我們知識。等我們長大了，您卻老了，我對您的愛永遠(yuǎn)不會“老”，都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，我愿做您的一件貼心小棉襖，陪在您的身邊，讓您感覺到永遠(yuǎn)的溫暖。

老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉(zhuǎn)折點，為我們照亮前方的路?！?/p>

花園學(xué)校九年級一班 司冰清

師生情作文 篇2

一個陰雨天的下午。放學(xué)后，王彬同學(xué)剛做完值日，天就下起了大雨，他悄悄地把自己的雨傘放到還在批改作業(yè)的楊老師旁邊，便悄悄地走了。楊老師因為批改作業(yè)，眼睛酸痛，不經(jīng)意抬頭，看見了在旁邊的雨傘，正為此納悶時，突然看見了在大雨中奔跑的王彬，楊老師立即拿了雨傘追了出去…

楊老師來到王彬旁邊，看到他凍得嘴唇發(fā)紫，便立即脫下自己的外套，披在王彬身上，心疼地說：“凍壞了吧，下這么大的雨怎么能不帶傘呢。來，這把傘是在我辦公室里的，你先撐著回家吧。”王彬看見楊老師手里的那把傘，心里一驚“這不就是我給楊老師的傘嗎，我一定不能帶回家，不然，楊老師就要淋雨了?！敝灰娝f：“楊老師，沒–啊嚏，我沒事，沒事?！薄澳憧茨悖即驀娞缌?，還不冷，你當(dāng)老師還是孩子呢，很好騙啊。這樣吧，走，老師送你回家，路上車輛多，天氣有不好，老師不放心，我送你好不好？”王彬看著楊老師那關(guān)心的眼神，頓時覺得一種溫暖在全身蔓延開來，似乎不是那么冷了。他覺得他在楊老師的關(guān)懷下，在楊老師愛的滋潤下，很舒服，很陶醉。便很爽快地答應(yīng)了，“好”“那咱門走吧?！睏罾蠋熌樕线€是掛著恬靜的微笑，在大雨中似乎那么美?！班拧?/p>

王彬在家里找了件雨披給楊老師披上，再三囑咐：“楊老師，你要當(dāng)心啊，路上車輛多，天氣又不好，一定要當(dāng)心啊?！边@時的王彬像一個大孩子在教導(dǎo)楊老師，而楊老師呢，在那連連點頭：“哎，哎?！边@也許就是愛的力量吧。愛的力量總是很強(qiáng)大的。

王彬目送楊老師離開他的視線，這是，雨似乎下小了，它似乎也被這濃濃師生情所打動了…

師生情作文 篇3

朱教師又高又瘦，身材苗條，梳著披發(fā)，鼻梁上掛著一副精美的眼鏡;朱教師彎彎的濃眉下長著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會“說話”，有一次，我在朗誦的時分，把腿伸到了課桌外面，朱教師走到我課桌旁，用親熱的目光看著我，似乎在說：“嘉慶，學(xué)習(xí)的姿態(tài)、情緒要端正?！蔽荫R上把腿伸了回來。

朱教師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天上午，太陽像個大火球相同，火辣辣地照耀著大地。教室里也是相同，熱得像烤爐似的。朱教師讓咱們自己做卷子，而朱教師卻如同沒感覺到似的，不怕熱，在講桌旁認(rèn)真地批改作業(yè)，但是汗水順著她的臉頰流下來，就像小蟲子相同往下爬，但朱教師仍是在聚精會神地批改作業(yè)，仍是沒有半句怨言，啊，朱教師愛崗敬業(yè)的精力真讓我感動萬分。

朱教師講課講得也非常好。生動有趣的解說常常深深地吸引著咱們。上朱教師的課，你會感覺如同進(jìn)入了常識的海洋里，教師帶領(lǐng)咱們在那常識的海洋里漫游，探究。

朱教師就像咱們的媽媽相同愛咱們?！傲弧蹦翘?，咱們演完節(jié)目后，朱教師大聲說：“同學(xué)們，你們?nèi)ソ處熂彝姘??！痹蹅兟犃耍鞓窐O了。咱們和朱教師說說笑笑，興味盎然地去了教師家。咱們?nèi)チ私窈螅掖俜_電腦，開心腸玩了起來，朱教師卻不停地繁忙著，在廚房煮飯，汗水順著她的臉頰流了下來，她快樂地說：“一定要給我的學(xué)生做幾道我最擅長的菜?！辈灰粫?，桌上擺滿了香馥馥的飯菜，咱們都饞得直流口水，咱們都津津樂道地吃了起來。吃著吃著，咱們還玩了一個游戲——詞語接龍。這時的朱教師看著咱們快樂的姿態(tài)，瞇著眼笑了。噢，我知道了，朱教師的愛是汗水，朱教師的愛是香馥馥的飯菜。我和朱教師的愛情就像媽媽對我的愛相同深沉。

這便是我的朱教師，她像蠟燭相同燃燒了自己，為我點著了成功的路途。是啊，全國多少位教師都在自己的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著。教師，這個崗位是多么普通，沒有富麗的舞臺，三尺講臺便是她揮灑人生的六合。面臨那幾十雙蒼茫而渴求的眼睛，她義無返顧地將自己的常識教授于孩子們，可自己呢?…啊!加減乘除算不盡您做的奉獻(xiàn)，詩篇歌詠頌不完您對咱們的關(guān)愛!我愛您!

師生情作文 篇4

有人說：老師的愛像一束光，給你指明方向。讓我說，我覺得老師的愛像一杯溫水，溫暖我的心扉。

三年級上學(xué)期的一天，正在上課時，我的頭不合時宜的暈了起來，天旋地轉(zhuǎn)的，難受極了。我盡力把注意力集中，聽老師講課，不去想它，可是都沒用，頭暈困擾著我，迷迷糊糊地上完了一節(jié)課。我實在撐不住了，趴在了桌子上。

夏老師看見了，走過來輕聲問道：“怎么了？哪里不舒服呀？”“沒事，只是有點頭暈?！蔽一卮鸬馈Ｏ睦蠋熋嗣业念~頭，溫柔地看了我一眼，轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。不一會兒，她端著一杯水走了出來，遞給我說：“別硬撐著了，喝杯溫水吧，或許過一會兒就好了。實在不行，我給***媽打電話?！蔽医舆^溫水，點了點頭。

手里這杯水，雖然只是一杯普普通通的溫水，但我卻感到沉甸甸的，因為里面包含了夏老師對我濃濃的愛和關(guān)心，使我感到溫暖極了。

老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像園丁，細(xì)心耕耘，培育我們。啊，我敬愛的夏老師，我會用我的好成績來回報您！

師生情作文 篇5

從小時候到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過許許多多的事，有高興的有悲傷的，也有許多讓我感動的。今天我想說的是珍藏在心里的溫暖師生情。

去年冬天的一天早上，同學(xué)們像往常一樣坐在教室里等張老師來上課。上課鈴響過大約一分鐘，老師才出現(xiàn)在教室門口。這可真有點奇怪。平時張老師最愛把時間連成珍珠串，所以她總在課前兩三分鐘進(jìn)教室，和我們一起復(fù)習(xí)重點知識。今天是怎么了？

經(jīng)過我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)老師今天確實不對勁，臉色看起來很蒼白，她走上講臺后，用沙啞而嚴(yán)肅的聲音低聲問候了一句：“同學(xué)們好！”我一聽，明白了六七分—一定是老師得了重感冒，還堅持來給我們上課。同學(xué)們似乎也都明白了，于是我們一起用響亮、有力的聲音回答：“老師好！”。

老師點了點頭，走到講桌前，潤了潤嗓子說：“下面我們學(xué)習(xí)新課?！闭f完，老師從粉筆盒里拿起粉筆，在黑板上將新課的題目寫了上去。如果是平時，我總希望時間過得慢些，因為我喜歡和老師在知識的海洋里遨游；而現(xiàn)在，我在心里叨念著：“時間?。∧憧煨┳?，讓這堂課快點結(jié)束，讓老師去辦公室休息一下吧！”

我多想給老師搬來椅子，讓她休息一會兒。我多想端來一杯熱茶，給她潤潤嗓子，我多想跑去藥店，用零用錢給老師買些感冒藥，讓老師的病快點好！

這一堂課，教室里安靜的出奇，連班上那幾個平時不認(rèn)真聽講的搗蛋鬼竟然都全神貫注地聽著，還舉手回答了問題呢！

我明白了：老師愛我們，我們每個同學(xué)也都愛老師，這種溫暖的師生情，讓我一直感動著。

師生情作文 篇6

歲月悠悠，流年似水，從小到大的事情就像一片片云，各式各樣，但過不久就忘卻了?？墒牵且患钗腋袆又辽畹氖?，仿佛像一顆又甜又硬的糖豆，不被歲月的海浪沖刷掉，每每想起，心中就會涌出一股暖流包圍全身，讓人感到。

那是在的時候，教我們的是王劍寧。王脾氣很好，炯炯有神的大透出親切的光芒，嘴角邊常常掛著笑容。

有一天早上，冷的異常，好像天公要把所有寒氣在那天放射出來。王老師慢慢地走進(jìn)了，不停地咳嗽，往昔里很有神采的大也沒有了光芒，變得黯淡。顯然，王老師是患了感冒，但是，她還是用沙啞的嗓子給我們講課。

剛上到一半課時，我突然感到肚子一陣劇痛，一瞬間，我頓時感到頭重腳輕，身體發(fā)軟，一下子趴在了課桌上，有氣無力。王老師看見我這個樣子，連忙走過來，親切地問我：“昱含，怎么了？”我氣若游絲地回答：“我，我的肚、肚子痛。”王老師聽了，臉上的笑一下子消失了，她不顧身體的疲憊，背起我就往醫(yī)務(wù)室跑。

在去的，王老師看我沒穿棉襖，就把的呢子大衣給我披上，我看她自己穿的那么單薄，就說：“老師，您也患感冒了，這寒冬臘月的，您不披大衣，能受得了嗎？還是您穿上吧，我不冷。”王老師對我一笑，說：“你看，老師頭上還冒汗呢，你就自己披上吧！”年幼的我信以為真，就穿上了老師的大衣。其實，那時，老師凍的嘴唇都發(fā)紫了。

到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說我沒事，只是吃壞了東西，餓一天就好了。王老師緊鎖的眉頭才舒展開來。

看完病，老師又背我上樓。因為她的力氣較小，的我體重也不輕，再加上她又在，因此每上一級樓梯都是那么費勁，那么吃力。只聽見她每上一級樓梯，都要喘息上好大一會兒，然后才能再往上爬，好不容易爬上一層，王老師已累得氣喘吁吁。我看見她這個樣子，于心不忍地說：“老師，讓我下來自己走吧?！崩蠋熉犃耍銖?qiáng)笑著對我說：“傻孩子，你病還沒好，再著些涼，病會加重的。老師的病已經(jīng)好了，沒有事了，你就讓老師把你背上樓吧！”我聽了，信以為真，就不再自己上樓，就這樣，老師咬著牙，背著我一步一步地挪上了二樓。

剛到二樓，老師就急匆匆地把我送到辦公室，給我搬了兩把椅子，讓我躺下，又給我沖開了一碗糖水，一口又一口地喂我喝，還用手輕輕地揉我的肚子。在她的撫摸下，我覺得好點了，可一坐起來，肚子里就翻江倒海，十分難受。我受不了了，“哇”的一聲吐了出來，嘔吐物都吐在了老師的大衣上?？赏趵蠋熞稽c也不嫌棄我，一邊拍我的背，一連我說：“沒事兒，沒事兒，吐出來就好了?！崩蠋煱盐野差D好后，才去清理大衣上的嘔吐物。弄好后，老師怕我一個人在辦公室靜坐無聊，就和我一起聊天，編……就這樣，老師在辦公室陪了我一個小時，見我好了，才露出了欣慰的笑容。

雖然王老師只教了我短短的一年，但是她在我時對我慈母般的關(guān)愛，那濃濃的化不開的師生情，我永遠(yuǎn)不會忘懷！

師生情作文 篇7

是誰，在風(fēng)景如畫的春天，不能去賞春？是誰，在揮汗如雨的夏天，還得伏案工作？是誰，在金風(fēng)送爽的秋天，無心觀賞美麗的秋景？是誰，在滴水成冰的冬天，還帶病上課？是老師！是我們敬愛的老師！

千百年來，有多少老師為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春、活力甚至是一生！他們?yōu)槭裁磿x擇這個職業(yè)？因為他們熱愛自己的祖國！他們想為自己的祖國做一絲奉獻(xiàn)，來表達(dá)對祖國的熱愛和感激。他們的付出得到了回報，那一個個甜甜的微笑，那一張張金燦燦的獎狀，那一個個優(yōu)異的成績，哪一篇篇文筆清秀精彩的文章哪一個里面沒有老師認(rèn)真的講解，仔細(xì)的指導(dǎo)？哪一次成功中沒有老師辛勤的汗水？哪一個偉大的人物沒有老師的努力指導(dǎo)？

也許在很多同學(xué)的眼中的形象并不好，嚴(yán)肅、愛批評人、無法溝通都是我們對老師的評價?？墒?，他們想過沒有，沒有老師嚴(yán)厲的`教訓(xùn)，怎么會有我們今天的成績？我知道，有的同學(xué)會說：我們的好成績還有我們自己的努力呀！可是如果沒有老師的教導(dǎo)，我們能有這樣好的成績嗎？自己努力是一回事，但優(yōu)異的成績離不開老師的教導(dǎo)。你說是嗎？

啊，老師，您是哪樣的熱愛祖國，熱愛您的學(xué)生。您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己，您就是一支蠟燭，燃燒自己，給別人帶來了光明和溫暖。啊，原來您是哪么那么偉大！

師生情作文 篇8

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。

她們在同一片天空下，用愛播撒著希望……轉(zhuǎn)眼間六年級就要畢業(yè)了，我們要離開母校，離開在栽陪我們這么久的老師。但我們心中老師的每一個動作．每一個眼神和每一句話，我都忘不了。

數(shù)學(xué)練習(xí)課中，謝老師邊走邊看著我們答題，就在走到我旁邊時，她看了一眼我的練習(xí)，輕輕敲了敲我的桌子，對我說了一句，你確定這道題是這樣做嗎？我猶豫了好久，老師讓我再讀一會兒。我聽從了老師的建議，仔細(xì)讀題。終于，我發(fā)現(xiàn)了一道錯題。就這樣，我明白了老師所說的，做題一定要讀懂，要是不懂讀一千遍一萬遍也值得。老師的這句話，深深地印在我的腦海里。

還有一位老師對我的影響也非常深，那就是我們的語文老師尤老師。你們知道為什么嗎？因為在我們不會做題目時，老師都會跟我們說，先要理解題目的意思，還是不懂的話再來找她幫忙。在老師的這句話指引下，我明白了，做題都要分析清晰再動筆。

在這兩位老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我明白了，學(xué)習(xí)要講究方法。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該用滿腔的熱情，無限溫暖去回報她們的用心良苦嗎？

作文師生情作文700字合集

作文是我們對生活的還原和升華。作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。寫作時要圍繞中心，抓住重點，你知道怎么具體去寫好一篇作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的作文師生情作文,帶給大家。為防遺忘，建議你收藏本頁！

作文師生情作文 篇1

每年都有一場旅行，前年去的便是澳大利亞，異國隨處可見的英文路牌和那滿口英語的老外，不禁讓我想起那同樣只身在外的英語老師?；貞浥f時歡樂課堂，有一種淡淡的懷念與憂傷。

長發(fā)瀉肩，身材瘦長，嘴角微微上揚(yáng)，炯炯有神的眼睛里絲毫不失一份溫和，這便是我的課外英語輔導(dǎo)老師。

她的課堂總是充滿趣味，時不時加入的小游戲，總會逗得我們哈哈大笑，她并沒有其他老師那樣嚴(yán)厲。又一個調(diào)皮鬼偷懶時，她總會輕輕地拍一拍他的腦門，說幾句笑話，逗得我們東倒西歪。在她的課上，只要能好好學(xué)到知識，你趴著學(xué)都可以！

她上的課也很有方法，從課外引到課內(nèi)，從生活引到課堂，把死板變得靈活，把無趣化為樂趣。聽她的課，如同蜜蜂吸蜜般，在快樂中收獲，在收獲中提高。別班的同學(xué)吵著下課，而我們總是盼著上課，連校長都很詫異。老師還很負(fù)責(zé)，課前總能看到她在電腦中修改制作PPT；課間還能看到她認(rèn)真地在黑板上列筆記要點；課后也能見她細(xì)心地批改同學(xué)們的作業(yè)。這默默地一切，讓大家都很感動，師生情也是從那一刻開始的。

有一年冬天，我和一位同學(xué)遲來接，冬夜又冷又黑，偌大的辦公室里只有我們?nèi)耍覀z越等越著急，老師卻一直陪著我們，給我們講了一個又一個故事，不知不覺，就熬過了這漫長的等待。老師像母親一樣無微不至地關(guān)懷我們，誰會不感動呢？更何況，她也只是個二十出頭的姑娘！

現(xiàn)在，老師已經(jīng)到澳大利亞進(jìn)修去了，可那曾經(jīng)的教室永遠(yuǎn)珍藏著我們美好的回憶！

作文師生情作文 篇2

今天小紅起的特別早，她既不是去上學(xué)，也不是去玩耍，而是去河邊采野花獻(xiàn)給敬愛的老師，因為明天是一年一度的教師節(jié)。

小紅一路上蹦蹦跳跳地向河邊走去，心情十分愉快。來到河邊，河邊有許許多多叫不出名兒來的野花。小紅摸摸這朵，看看那枝，挑了又挑，選了又選，最后挑選了一束最最美麗的野菊花，看著這束野菊花，小紅不由自主地想起了一件事。

有一次，小紅媽媽得了一種十分嚴(yán)重的病，她哭干了淚也無濟(jì)于事。為了給媽媽治病，家里的積蓄花光了，還向鄉(xiāng)親們借了許多錢，可最終還是人財兩空。她爹經(jīng)受不住這沉重的打擊，病倒了。是繼續(xù)讀書，還是退學(xué)回家？她面臨著痛苦的選擇。就在她一籌莫展的時候，老師向她伸出了溫暖的援助之手。老師替她交了書本費、學(xué)雜費，還在生活上無微不至地關(guān)心她，照料她，給了她慈母般的溫暖，才使她能夠繼續(xù)讀書。

想著想著，兩顆大大的淚珠溢出她的眼眶。

第二天，小紅背起書包，從花瓶里小心翼翼地拿起那束野菊花，上學(xué)去了。小紅來到學(xué)校，看到學(xué)校沒有一個人，里面靜得連一根針掉在地上發(fā)出的聲音都聽的見。于是，她便輕手輕腳地來到語文老師的辦公室的窗口，看見老師沒在，就把含有對老師充滿敬意的野菊花插在老師的筆筒里，并邊插邊說：“老師，節(jié)日快樂、、、、”

作文師生情作文 篇3

師生情我的老師是張老師，她從三年級就開始教我她一直陪我度過了這寒窗苦讀的三年，她對學(xué)生就像春天一般溫暖。

她的寶貴時光都用于我們的身上。記得我四年級的時候，張老師正患腰間盤突出，那時正是我們期中考試的時候，張老師忍著巨痛，還給我們上課。我和許多同學(xué)的家長熱淚盈眶，我心想：“路南實小肯定沒有像張老師這么好的老師了，我要報答老師，期末數(shù)學(xué)一定要考好?！眻蟮滥翘?，我簡直不敢相信自己的眼睛，我的數(shù)學(xué)竟然得了96分，最高興的不是我，而是張老師。

此時我的媽媽正在樓下和別的家長談話，我趕忙把她叫上來。她吃了一驚，她沒想到我數(shù)學(xué)得了96分。此時，我們都綻放出了滿足的微笑。我愿意與張老師一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我的老師，讓您擁有健康的身體，美麗得容顏。

作文師生情作文 篇4

老師，是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的希望；老師，是溫暖的太陽，照耀著我們茁壯成長；老師，是鮮紅的蠟燭；燃燒自己卻照亮他人。

每個人都會有一些和老師的獨家秘密，而我，也不例外。還記得那天，天氣陰沉沉的，仿佛預(yù)示著我那天的心情，上課鈴?fù)蝗豁懥?，幾個同學(xué)在發(fā)數(shù)學(xué)試卷。教室里的氣氛不由緊張了起來，每個人連大氣都不敢出，而有的同學(xué)緊張得雙手全是汗，有的低著頭，咬著唇，還有的似乎在微微發(fā)抖。這時候，考卷發(fā)到了我桌上，我不敢，也沒有勇氣翻開試卷來看成績。當(dāng)我猶豫不決時，同桌自作主張的幫我翻開了試卷，隨著他驚訝地一叫，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地瞄了一眼試卷。天啊，78分，這好像晴天霹靂，那鮮紅的兩個數(shù)字刺紅了我的眼。我從來沒有考過這么低?。±蠋焷砹?，大發(fā)雷霆，怒喝道：“你們這次是怎么考的！??？上課整天說話，我還以為你們都學(xué)會了呢。一個個的不是挺厲害的嗎？……試卷回家簽字，寫反思！”老師發(fā)完火之后開始講評試卷，而我一心卻只想著：回家該怎么和家長交待啊？我怎么會考這么差呢？”“叮鈴鈴鈴”下課了，王老師把我叫到辦公室。我以為王老師會狠狠地批評我一頓。但是，出乎意料的是，王老師只是溫柔地對我說：“這次考得差并不代表期末考會差，不要灰心，相信你下一次一定會考好，你哪里有題目不會做，還是不懂？快問問我給你講明白?！叮@題應(yīng)該是這樣的’……”王老師又幫我重新分析了一遍?？粗J(rèn)真幫我分析題的王老師，我的眼圈濕潤了，老師如此細(xì)心地教導(dǎo)我，我卻犯了一些不該犯的錯誤，這如何能對得起老師的悉心教導(dǎo)……臨走前，王老師告訴我：每一個人都會遇到挫折，就像考試考差了一樣，有些人往往會在這個時候放棄，退縮。而有些人便知難而進(jìn)，她會認(rèn)真地分析試卷，吸取教訓(xùn)并且在下次考試中取得好成績，這才是強(qiáng)者。加油吧！我相信，只要你想，只要你做，就沒有完不成的事情……

窗外的雨聲拉回了我的思緒，想起王老師的教導(dǎo)，我又開始奮筆疾書，我要為未來而奮斗。

花園學(xué)校九年級二班韓夢茹

作文師生情作文 篇5

主題班會現(xiàn)在開始！咦，這是什么聲音。原來是我們四班正在舉行師恩難忘的主題班會呢！

走進(jìn)教室，你會看見老師和同學(xué)們臉上都掛著燦爛的笑容，教室里洋溢著歡樂的氣氛。首先，我們唱了首《HAppYTEACHERSDAY》獻(xiàn)給老師，當(dāng)同學(xué)們唱歌獻(xiàn)給老師時，老師臉上笑容燦爛，象一朵綻開的茉莉花，情不自禁地拍首手和我們一起唱起來，濃濃的師生情把我們包圍住。

不妨看看節(jié)目吧?！独蠋?，對不起》這個節(jié)目可精彩了！你瞧，小小同學(xué)扮演外國人，她演得惟妙惟肖；鈺滋表演得也不遜色，這個小幽默惹得同學(xué)們捧腹大笑。有幾個同學(xué)還給老師獻(xiàn)上了賀卡，老師望著同學(xué)們，微笑著說：同學(xué)們，你們送給我的禮物我很喜歡，但我希望更多的同學(xué)新學(xué)期各方面有所進(jìn)步，這是給我最好的禮物?？粗蠋熌钦嬲\的笑臉，同學(xué)們?nèi)粲兴嫉攸c了點頭。時間似流水，最后，師恩難忘主題班會在深情的《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲中結(jié)束了。歌聲飛出了每個人的心里，飛出了教室，飛出了校園，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，傳進(jìn)了每個教師的耳朵里

不光是我們的班氣氛濃厚，別的班級也是一片歌舞升平。你看，四年班的一個女同學(xué)正認(rèn)真地朗誦著贊美老師的詩歌，好讀得是那么深情，好的老師臉上笑開了花；還有的班級歌曲一首接著一首，把主題班會推向高潮。

看著老師們那么歡快的笑臉，我的心里的敬佩之情油然而生。但愿天下所有的老師快快樂樂地度過教師節(jié)。

作文師生情作文 篇6

師生情如同連綿春雨，滋潤我的心田；師生情如同夏荷，給予你美的憧憬；師生情如同秋景舞曳，壯觀富有魅力；師生情如同皚皚白雪，簡單素潔，純潔無暇。

回想近六年的點點滴滴，酸甜苦辣咸，樣樣俱到，但都離不開——師生情

鏡頭一：老師對學(xué)生的愛

一次考試，我們班孔樂心考差了，59分。他把頭埋得很低。在他看來，全班都有些瞧不起他。這時，毛老師走過來，拍拍孔樂心的肩膀示意他什么。下課后，毛老師幫孔樂心收好試卷，帶他走進(jìn)他最熟悉的地方——辦公室。孔樂心成績很差，經(jīng)常受到老師的批評，進(jìn)辦公室更是家常便飯，每次都會受到嚴(yán)厲的懲罰，這次又會怎樣呢？只見毛老師坐下來，指著錯題，不厭其煩地一遍一遍講解，直到他聽懂，錯題改好，老師才露出欣慰的笑容。

第二次考試成績下來了，全班對分?jǐn)?shù)都十分自信，可孔樂心還是那么差，60分，同樣一塌糊涂，不過我深知，孔樂心1分的進(jìn)步飽含毛老師萬分的心血。

鏡頭二：學(xué)生對老師的愛

夏天的天氣就像小娃娃的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在成了萬里烏云，電閃雷鳴。

放學(xué)后，一看媽媽沒來接我，路過老師辦公室，看見毛老師焦急地等候。哦，原來毛老師沒帶傘，現(xiàn)在還要趕回去給孩子做飯呢！這時，我把傘從毛老師背后伸了出來，“哦，是孔令軒同學(xué)?！蔽疫B忙拉著毛老師走下了樓梯。一路上，毛老師不斷催我回去，我堅持把毛老師送到樓下，毛老師向我揮了揮手“再見，孩子，謝謝你！”“再見——”。

在這即將離別的日子里，我無比激動，我會把師生情的故事記下來，成為童年一段美好的回憶。

作文師生情作文 篇7

世界上不僅有最無私奉獻(xiàn)的母愛，純潔高尚的友誼，也有令我們感動的師生情。

跨入中學(xué)的第一次體育節(jié)馬上就要開辦了。作為我們班護(hù)旗手的我更加緊練習(xí)了。原本下午第一節(jié)的自習(xí)課又被老師改成了在大太陽底下連隊了。我之所以很不喜歡排練，是因為我們?nèi)齻€護(hù)旗手要出來單練。

六月午后的陽光火辣辣地照耀著地面，一條條光線好似一條條兇殘的毒蛇，啃噬著操場上的每一個人的身軀。透過光線，可以看到一粒粒微小的塵埃在空中無比難受地左右晃動，它好像在抗議著太陽公公有些太稱職了。從出教室到現(xiàn)在也有十五分鐘了吧，我們?nèi)齻€人的額頭上、脖子上流下豆大的汗珠，滴在地上，仿佛是沙漠里的一汪清泉。可想而知，我們有多渴，天氣多么干燥。突然，一只柔軟的手拍在了我的肩上，來，你們?nèi)齻€到陰涼地來練吧，這太熱了。一個溫暖的聲音帶給我們一個溫暖的答案！海老師真好?。∥倚睦镞@樣想著，就被老師帶到了一排青翠茂密的大樹擋住的陰涼地。雖然老師把我們帶到了稍微涼快一點的地方，但是微風(fēng)拂過我們面頰的時候還是帶著一股悶熱，甚至可以把人難受到窒息的感覺。仿佛一張加熱過的只貼到了我的臉上。

雖然很難受，但這節(jié)課馬上就過去了。

回到班里，每一個人都幾乎癱倒在課桌上，而且呼氣的聲音清晰可聽見。又是一個溫暖的畫面，海老師拿過來了一杯水放到我的桌子上，累壞了吧，今天練得還不錯！我拿著手里這杯水，空調(diào)聲嗡嗡地響著，好像盡快想讓我們涼快下來。不一會兒，我們的汗水就沒了，又開始輕松地上下一節(jié)課。

老師的關(guān)愛可以讓我們得到溫暖。

作文師生情作文 篇8

陽光給予我們希望，陽光給予我們期盼，陽光給予了我們溫暖。因為如此陽光是我們一生中必不可缺的一部分，我心中的陽光屬于我的補(bǔ)習(xí)老師，是他讓我改變了對父母的態(tài)度。

“客路青山外，行舟綠水前……”朗朗的讀書聲從一間教室里傳來，我在教室里漫不經(jīng)心地讀著書，心想，這個補(bǔ)習(xí)班真無聊，一點也不好玩，就怪爸爸媽媽讓我報什么補(bǔ)習(xí)班啊?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴?！毕抡n聲終于響了，經(jīng)過一個半小時的折磨，我已經(jīng)不耐煩了。

呀，傾盆大雨從天而降，我從一個老師那里得知，爸爸媽媽今天不來接我了，我當(dāng)著老師的面說“真是的，這么大的雨讓我怎么回去，我又沒有帶雨傘啊。”我生氣的臉上不禁流露出了熱騰騰的淚水，老師見了這一幕，他說要帶我回家，我開始有些不相信。

在路上，我們頂雨前行。老師給我講道理說“爸爸媽媽是為了你好啊，他們因為工作沒來接你是為了多賺一點錢給你過更好的生活?！蔽覄傁敕瘩g老師，老師叫我別說了，認(rèn)真看路在路上，我想了想覺得老師說的也沒有錯，這時雨下的更大了，我抬頭一望老師的一邊，肩上被打濕了，我的眼睛又濕潤了，老師問我我吱吱嗚嗚的說“老師，你其實不用把傘故意的挪在我這里，你看你的肩上都濕了?！崩蠋煋u搖頭說沒事，他是大人您是要沒關(guān)系，可是小孩子免疫力差，感冒了怎么能好好的學(xué)習(xí)呢?

老師一直把我送到家里，我鞠了個躬，感謝他在路上給我講了許多的道理，我望著老師的背影越走越遠(yuǎn)，這背影是我見過最高大最偉大的背影。

這束陽光是我心里最偉大的陽光，就像春天里的陽光給予萬物生機(jī)勃勃的動力，就像夏天里的陽光，強(qiáng)烈而興奮，就像秋天里的陽光照射在要豐收的果實上，就像冬日里的陽光融化我們冰冷的心。

師生情的作文合集十三篇

寫作是一種展示個人深度思維與真實情志的優(yōu)秀途徑，通過頻繁的寫作實踐，我們能夠逐步提高我們的批判性思考能力。想知道如何編寫出一篇讓自己心滿意足的文章嗎？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過深入了解和研究，為您整理了一篇重要的指南“師生情的作文”，熱烈期待您的參觀，希望這篇文章能對您有所啟發(fā)！

師生情的作文【篇1】

有一天放學(xué)回家，天上烏云滾滾，風(fēng)刮得很快。過了一會兒，厚厚的雨滴落下來，打在學(xué)校教室的窗戶上。乍一看，天地間掛著無比寬大的珠簾，地上的雨水漸漸匯成溪流。一些學(xué)生舉著雨傘；有些人穿著雨衣，一個接一個地回家。

小紅沒帶傘，只好冒著大雨跑回家。這件事被班主任劉發(fā)現(xiàn)了，他趕緊追上去，把雨衣披在小紅身上。"這不是劉的雨衣嗎？"是嗎。”小紅想了想。回頭一看，是劉小姐。小紅急忙說：“劉小姐，你還是自己用吧。你感冒了，怎么給我們上課？”說著把雨衣遞給劉小姐，劉小姐又把雨衣披在小紅身上。突然，一股暖流從小紅身上流了出來。

小軍從后面看到這一幕，很感動。跑過去踮起腳給劉小姐擋雨?！斑?，怎么沒下雨？”劉小姐大吃一驚。她回頭一看，原來是自己的`學(xué)生，小軍。她如釋重負(fù)地笑了。

就這樣，劉小姐送小紅回家，小軍送劉小姐回家，一個一個。

啊，多么感人的師生感情??！

師生情的作文【篇2】

歲月悠悠，流年似水，從小到大的事情就像一片片云，各式各樣，但過不久就忘卻了?？墒?，那一件令我感動至深的事，仿佛像一顆又甜又硬的糖豆，不被歲月的海浪沖刷掉，每每想起，心中就會涌出一股暖流包圍全身，讓人感到。

那是在的時候，教我們的是王劍寧。王脾氣很好，炯炯有神的大透出親切的光芒，嘴角邊常常掛著笑容。

有一天早上，冷的異常，好像天公要把所有寒氣在那天放射出來。王老師慢慢地走進(jìn)了，不停地咳嗽，往昔里很有神采的大也沒有了光芒，變得黯淡。顯然，王老師是患了感冒，但是，她還是用沙啞的嗓子給我們講課。

剛上到一半課時，我突然感到肚子一陣劇痛，一瞬間，我頓時感到頭重腳輕，身體發(fā)軟，一下子趴在了課桌上，有氣無力。王老師看見我這個樣子，連忙走過來，親切地問我：“昱含，怎么了？”我氣若游絲地回答：“我，我的肚、肚子痛?！蓖趵蠋熉犃耍樕系男σ幌伦酉Я?，她不顧身體的疲憊，背起我就往醫(yī)務(wù)室跑。

在去的，王老師看我沒穿棉襖，就把的呢子大衣給我披上，我看她自己穿的那么單薄，就說：“老師，您也患感冒了，這寒冬臘月的，您不披大衣，能受得了嗎？還是您穿上吧，我不冷?！蓖趵蠋煂ξ乙恍?，說：“你看，老師頭上還冒汗呢，你就自己披上吧！”年幼的我信以為真，就穿上了老師的大衣。其實，那時，老師凍的嘴唇都發(fā)紫了。

到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說我沒事，只是吃壞了東西，餓一天就好了。王老師緊鎖的眉頭才舒展開來。

看完病，老師又背我上樓。因為她的力氣較小，的我體重也不輕，再加上她又在，因此每上一級樓梯都是那么費勁，那么吃力。只聽見她每上一級樓梯，都要喘息上好大一會兒，然后才能再往上爬，好不容易爬上一層，王老師已累得氣喘吁吁。我看見她這個樣子，于心不忍地說：“老師，讓我下來自己走吧?！崩蠋熉犃?，勉強(qiáng)笑著對我說：“傻孩子，你病還沒好，再著些涼，病會加重的。老師的病已經(jīng)好了，沒有事了，你就讓老師把你背上樓吧！”我聽了，信以為真，就不再自己上樓，就這樣，老師咬著牙，背著我一步一步地挪上了二樓。

剛到二樓，老師就急匆匆地把我送到辦公室，給我搬了兩把椅子，讓我躺下，又給我沖開了一碗糖水，一口又一口地喂我喝，還用手輕輕地揉我的肚子。在她的撫摸下，我覺得好點了，可一坐起來，肚子里就翻江倒海，十分難受。我受不了了，“哇”的一聲吐了出來，嘔吐物都吐在了老師的大衣上?？赏趵蠋熞稽c也不嫌棄我，一邊拍我的背，一連我說：“沒事兒，沒事兒，吐出來就好了。”老師把我安頓好后，才去清理大衣上的嘔吐物。弄好后，老師怕我一個人在辦公室靜坐無聊，就和我一起聊天，編……就這樣，老師在辦公室陪了我一個小時，見我好了，才露出了欣慰的笑容。

雖然王老師只教了我短短的一年，但是她在我時對我慈母般的關(guān)愛，那濃濃的化不開的師生情，我永遠(yuǎn)不會忘懷！

師生情的作文【篇3】

像一杯紅酒，老師，您讓我體會到了人生的甘甜香醇；像一幅畫卷，老師，您帶我體會到了世界的豐富多彩；像一首樂曲，老師，您帶我體會到了歲月的悠遠(yuǎn)綿長。還記得那一天，您把我領(lǐng)進(jìn)校門，我的小學(xué)生活從此拉開了序幕，點點滴滴，猶在眼前，但最讓我難忘的，是您那慈母般的溫柔。

那是三年級時的一個小插曲，可能您已經(jīng)淡忘了，但我依舊清楚地記得，那是一個陰雨天，我因為出門著急，只穿一件單薄的上衣。蕭瑟的涼風(fēng)吹得我頭昏腦漲，趴在桌子上一動也不想動。同學(xué)們過來詢問我的情況，我很想告訴他們我沒事兒，但是昏漲的腦袋讓我根本聽不清她們的關(guān)心，反而身體更加搖搖欲墜了。

突然，同學(xué)們一下子安靜下來，您出現(xiàn)了。一雙布滿老繭的大手探進(jìn)我埋在桌面上的額頭，您如春風(fēng)般的聲音吹進(jìn)我的耳朵：“怎么了，很難受嗎？”我有氣無力地在您的托扶下坐了起來，為難地點了點頭。您連忙攙扶著我去辦公室，并借了兩張老師的凳子并排放著讓我躺下，一會兒是溫水，一會兒是冷敷，一會兒聽見您著急詢問其他老師該怎么辦，一會兒聽見您給我的父母打電話……我想說些什么，卻又不知道該怎樣對您說。我越來越難受，我的父母卻還沒有來，您著急得不得了，突然，就看見您穿上了外套，又戴上頭盔，借了另一位老師的電動車鑰匙，要帶我去醫(yī)院看病……看著您忙碌的身影，看著您仔細(xì)攙扶著我小心翼翼的樣子，我低著頭，無聲地紅了眼眶。

陳老師，您傳授給我的，不僅僅是知識，還有您無聲的，教會我做人的道理。是您，給我的小學(xué)生活增添了更多的光彩，讓我的小學(xué)生活更加溫暖，那天我羞于告訴您的那句話，值此離別之際，讓我大聲地對您說出口吧：

老師，謝謝您！老師，我愛您！

師生情的作文【篇4】

春雨把綠地染成了紅色，而你卻變成了露珠，消失在這片無邊的土地上；蠟燭照亮房間，變成暗淡的蠟燭，而你則消失在無邊的黑暗中；春蠶被做成美麗的衣裳，你卻沒有享受你創(chuàng)造的世界，默默無聞地播下一粒又一粒希望的種子。

你滋養(yǎng)每一顆種子，培育每一棵彎曲的小樹，修剪參差不齊的荊棘。有時候那些刺會刺到你，但是你，不是生他的氣，而是鼓勵他，讓他改正自己。對我們來說，你的甘露無處不在，因為這個世界離不開你，世界上每一棵大樹在成長的過程中都離不開你。你呢？你會說:我不會放棄任何一個學(xué)生，這是老師應(yīng)該做的！老師，您的千言萬語，您的諄諄教誨，都銘記在我的心里，成為一本初中時追憶詩詞的佳作。老師，您關(guān)愛的話語，慈祥的面容，將成為春天最美的風(fēng)景。讓我們在未來無限期回憶。老師，你是園丁，是慈母。在那個炎熱的六月，匆忙的六月，緊張的六月，分離的六月。黑板下的白粉是你努力的證明，你頭發(fā)上的銀絲是我們努力的象征。

值此畢業(yè)之際，讓我為老師寫一句感謝的話！李老師對我們的班主任和英語老師說:老師，您辛苦了。記得最近你經(jīng)常不吃飯就來教室“維持路上秩序”。對于我們努力工作的數(shù)學(xué)老師，你在學(xué)習(xí)上為我們傷透了心，想盡一切辦法來來回回地做練習(xí)。雖然不談，但我們心里都清楚，你的良心在煎熬。謝謝你的辛勤工作。致我們的語文老師:你們給我們上的課都很活躍。你當(dāng)過兩個班的老師，但你從來沒有不給我們上課。老師，您辛苦了！謝謝你們，無私的老師，你們讓我們知道謝謝，讓我們看到春雨如何染紅大地，讓我們知道光如何照亮迷茫。你讓我們知道了生命的真諦，讓我們知道了感謝的真諦。我們會用你教給我們的感謝來感謝你！謝謝！

師生情的作文【篇5】

師生情是一個珍寶，他既可以給人們帶來老師的關(guān)愛，也可以讓學(xué)生學(xué)到平常學(xué)不到的東西：師生情深。我們班上也有很多溫柔體貼、關(guān)愛學(xué)生的好老師。

我們的班主任是余虹老師，她非常疼愛我們，也很關(guān)心我們。有一次，我們班上沒獲得文明班級，老師很生氣，看樣子好象恨不得一下把文明紅旗搶過來一樣。還有一次，我生病發(fā)燒，爸爸媽媽正在給我吃藥，忽然余老師打個電話來，說要來看我，我當(dāng)時心里想：余老師放下手中繁忙的工作，來看我病情，她是多么關(guān)愛我們啊！我當(dāng)時非常感動，心里說要上好課讓余老師高興。

我們的數(shù)學(xué)老師姓羅，我們大家叫他羅老師，他是一個男老師，我們也都很喜歡他，當(dāng)然，我的數(shù)學(xué)也學(xué)得非常好。有一次我們上奧數(shù)課，下課時爸爸來接我了，他問羅老師我數(shù)學(xué)課上得怎樣，老師說我上得很好，他也很喜歡我，羅老師生氣時臉上陰云密布，可他一高興就彩虹萬道了。

我們的英語老師姓盧，我們大家就叫她MISSLU，她有一口非常流利的英語，讓我們班里很多人非常佩服她，他也非常關(guān)心我們的英語學(xué)習(xí)，有一次她為了讓我們的紀(jì)律變好，竟然沒給我們聽寫，因為我們很多人回家里沒有預(yù)習(xí)我們要聽寫的單詞，所以會很低分。從此處可見，她是多么關(guān)心我們?。?/p>

我們的體育老師姓秋，我們叫他秋老師，他也是個男老師，可是他與前面我說的老師不同，他不是溫柔體貼，而是生氣逗笑，我這里就有一個例子：有一次，我們在自由活動時間里談天說笑，李浩突然冒出一句：一、二、三，快坐好。你們能對出下聯(lián)嗎？我們都很奇怪，我說李浩這個平時自說自笑的家伙怎么對起對聯(lián)了？我們剛想完，只聽旁邊的秋老師說：四、五、六，吃狗肉。我們?nèi)齻€立刻哈哈大小起來了。

我愛我的老師！

師生情的作文【篇6】

至今我還記得幼兒園慈愛的盧老師?？峙滤呀?jīng)忘了那一件事，但我卻清清楚楚的記得。那是一陣暖流時常溫暖我的心間。

在一個寒冷的冬天，我有一段時間胃疼，只能吃稀飯，可是我在學(xué)校怎么吃呢？學(xué)校又不可能單獨給我做飯。當(dāng)盧老師知道了以后，她說：“包在我身上吧，我知道怎么辦。”第一天當(dāng)我到食堂吃完飯后，盧老師問我吃到稀飯沒？我有點糊里糊涂，傻傻的說：“沒有??！”“那你吃的啥？”盧老師驚訝的問，那表情似乎有點表示懷疑。“米飯！”我若無其事的回答到?！拔也皇钦f過讓師傅給你做稀飯了嗎？”老師有一點不相信。“可能是他記性有點不好吧，把這件事忘記了吧！”我自然的說?！澳且院笪医o你做吧！”盧老師輕聲說道?！笆裁矗俊蔽殷@訝萬分，老師會單獨為我弄飯，誰會自找那么多的麻煩呀。“你難道不相信我的手藝嗎？”盧老師一本正經(jīng)的反問道。“那倒不是！”我趕緊解釋道。這時上課鈴響了，我匆忙向教室走去，但清晰的聽見盧老師說：“明天早上記得到我辦公室來拿稀飯哈?！庇行┩瑢W(xué)也聽到了，說他們也想去吃?！澳悄銈円黄鹑サ梦覆“桑　北R老師笑著說道。當(dāng)我回頭看她時，老師微笑著向我一直揮手再見。自那以后我每天都到盧老師的辦公室吃她親自給我做的稀飯。后來盧老師的同事說：“盧老師天天給你煮稀飯，難道你不應(yīng)該謝謝你的老師一下嗎？”這時剛剛做完稀飯的盧老師正好進(jìn)來了。

我感受到了盧老師對我的關(guān)心和一位老師對學(xué)生的情感。在盧老師無微不至的關(guān)心下，沒過多久我的胃疼現(xiàn)象就沒有了。我發(fā)自內(nèi)心的感謝老師的關(guān)愛。

師生情的作文【篇7】

教師是個美麗的職業(yè)，師魂是一種永攜的風(fēng)景，我們沐浴著和煦的陽光，我們擁有一片廣闊的藍(lán)天，在這片藍(lán)天下，我們用愛播撒著希望。

她，一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，水靈靈的眼睛下面有一個能說會道的嘴巴，她是天底下最完美的老師——藺老師，我第一次見到你時，感覺你很厲害，但是幾個星期接觸你之后，你并沒有那么的可怕，記得有一次，雨下的很大，我沒有拿雨傘，看樣子我要淋著回家，一心想著快回家，我就冒著雨走了，路上很滑，我摔了個“狗啃泥”，突然間聽見了呼喊聲，回頭一看，是藺老師打著雨傘朝我走來，我頓時找到了溫暖，看到了希望，她說，“我送你回家吧”。然后我們朝著我家的方向走去。

藺老師是教語文的，上小學(xué)時，她上的課很生動有趣，有好幾次打了下課鈴，我都沉默在語文的樂園中，她上的課，不僅傳授給我們知識，還教給我們做人的道理，叫我們怎樣超越自我，叫我們從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積累力量。

一日為師，終身為父，我們要學(xué)會感恩，感恩這些默默無聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引前進(jìn)的方向，為我們開辟道路。

我想和你說一句；老師你辛苦了。

花園學(xué)校九年級二班亓欣雨

師生情的作文【篇8】

語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來的都掛了，包括我。老師一氣之下，說：“晨讀課那么長時間你們都在做什么？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負(fù)？所以能蒙混過關(guān)？那好，以后我不會再這么縱容你們了！以后不會的給我抄！抄到會背為止！”

說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。

身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了。

其實，我的語文老師不僅人長得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。

放學(xué)后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的低下了頭，老師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認(rèn)真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來。”我幸福地點著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。

那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無聲無息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！

注：（一個學(xué)生，一生中遇見的老師很多，遇見的好老師也很多，只是真正懂得自己的，真正在乎自己的，真正關(guān)心自己的太少太少。本文敘恩師黃俠）

這篇寫人的記敘文通過課堂上的一件小事來展現(xiàn)老師的美。運(yùn)用了動作、語言、心理描寫，還有細(xì)節(jié)描寫特別精彩。語言自然流暢，富有生活氣息。是一篇值得借鑒的好文章！

師生情的作文【篇9】

生活中，我們會遇到很多感情，其中最常見的有親情、友情和師生情。

親情是每個人與家人之間的感情。即使一個人再無情，親情也能喚起他的良知，讓人可以從寒冷走向溫暖，從黑暗走向光明。親情，它是一種看不見、摸不著的感情，這種感情在我們一出生就被賦予了，它是趕不走的，即使你不想要，它還是會依然存在。小時候，我們都有過生病的時候，而父母會擔(dān)心我們。當(dāng)我們病好了，這時的父母會露出燦爛的微笑。這就是我們所說的親情，一種不可代替的情感。

友情是朋友與朋友之間的感情。當(dāng)一個人在困境迷茫的時候，友情會給人帶來巨大的精神動力，如果你遇到一個能在你開心或者不開心時都陪在你身邊的朋友，那這樣的朋友將會是你一生的財富。友情是美好的，只要你有了友情，你就不會感到孤單，會有一種力量時時刻刻支撐著你，即使你孤身一人，還是會勇往直前。

師生情是老師與學(xué)生之間的感情。老師把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，和學(xué)生每天相處在一起，把自己的知識灌輸給學(xué)生，讓我們茁壯成長。不知不覺，產(chǎn)生了深厚的感情，這是只有學(xué)生和老師之間才能體會的感情，那種情誼就像是堅不可摧的建筑物，就像太陽發(fā)出的光芒，時時刻刻照耀著我們，溫暖著我們的內(nèi)心。

這些感情是很重要的，它對我們的人生也會有著很大的影響，所以我們要好好去經(jīng)營，不要等到自己失去后，才想要珍惜。

師生情的作文【篇10】

世界上，萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情;挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠;雄鷹在母親的折翅下霸氣長空。而當(dāng)今遍世桃李，更離不開老師的諄諄善誘!

她是誰？老師，是您！是您教會我們怎樣做人做事，是您在我人生的旅途上點燃希望的火把，是您讓我在知識的海洋里游蕩!從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊員，從一棵隨風(fēng)彎斜的小樹苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些，無不包含您無微不至的教導(dǎo)！

老師，您還記得四年級的暑假嗎？

那時，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱，帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個驕陽似火的中午，您為了我們?nèi)ソo我們買水解渴;數(shù)個雄雞報曉的黎明，您睜開惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個炙熱天氣的辛勤苦練，多少個披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機(jī)器，猶如春天的滴滴細(xì)雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經(jīng)過您千辛萬苦的訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，每個人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動的淚光，那是辛勤換來的成功，那是汗水換來的勝利！

老師，當(dāng)我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，燭照我前進(jìn)的方向；當(dāng)我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當(dāng)我傷心其累的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我沖過前面的障礙。劉老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)都是……

歲月匆匆，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級啦!在這小學(xué)學(xué)習(xí)的生涯里，一直有一種無微不至的愛圍繞著我，讓我感到無比幸福。是您，老師，您用您的智慧啟迪著我們，帶我們遨游知識的海洋;是您，老師，您用您勤勞的雙手為我們打開了知識文學(xué)的寶庫。這一一切的一切都與您老師是密不可分的。生活的一點一滴和時間的考驗讓我和您之間產(chǎn)生了濃濃的感情。

記得有一次，您生病了，可您還是忘不了給我們講課批作業(yè)，從不耽誤一節(jié)課。您在班級一手打著點滴，一手給我們批作業(yè)。還有開五年級家長會時，是您讓我在家長面前讀我寫的作文，在我讀作文之前，我的手冰涼冰涼，捏了許多汗。您知道我膽小，于是，您把我叫到面前，用您那雙溫暖的大手撫摸著我的小手，您用鼓勵的話語和信任的目光給予我肯定和鼓勵。我頓時對自己充滿了信心，放松了下來，在我讀作文的時候讀的很流利---那都是您的緣故。在六年級時我寫的作文得到了您的認(rèn)可和肯定。有時在同學(xué)面前讀，使我鍛煉的不是那么膽小了。我從此不懼怕課堂上的魔鬼——讀課文，我每次回家都認(rèn)真地預(yù)習(xí)讀課文，第二天，總是把課文讀得流利有感情。那都是老師您的功勞。

因此，我永遠(yuǎn)都離不開您，我的老師，我們之間的感情，即使海枯石爛、山崩地裂也無法分割。因為您是我的啟蒙母親，無論將來我走到天涯海角，你的教誨時時刻刻都會印在我心里。您那富有哲理的話語，令我終生難忘。我愛您，我的老師！

我們新來的老師是個女大學(xué)生，她教我們語文。她還在上大學(xué)。老師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學(xué)生都非常喜歡她！

老師來了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽講，作業(yè)也認(rèn)真完成，她也非常認(rèn)真的教育我們，培養(yǎng)我們。在辦公室，也幫蘇老師努力改作業(yè)。調(diào)皮的同學(xué)下課也不打鬧了，在哪呢?在陪著她聊天、談笑呢!按班主任蘇老師的話來說，她是原來調(diào)皮的五五班的救星。

可一學(xué)期之后，我們聽到一個令全班震撼的消息——老師要走了！

全班整整沉浸在默默無語里一分鐘，誰也不相信這是真的。

最喜歡她的那些同學(xué)快哭了……

今天，是我們跟老師的“離別日”，老師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太傷心!可是，我們還沒有哭，老師她卻已經(jīng)潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自己，讓同學(xué)們看不到她的傷心。

我們?yōu)樗_了個歡送會，可是沒有一個同學(xué)是在“歡送”她。

我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。

這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。

半個小時后，老師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很傷心，很傷心……

老師，雖然你走了，但是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎么樣也不會忘記!不管您身在何方，您還是我們的老師！老師，我們五五班的學(xué)生愛您，永遠(yuǎn)愛您！

師生情的作文【篇11】

一紙彩箋寫不完您微笑時的傾國傾城，一闕清詞吟不盡您捧卷細(xì)品的溫柔神情，一曲笙歌唱不了您嚴(yán)厲批評背后的殷殷關(guān)懷?；厥滋?，自思量，永難忘，唯吾師之情暖至心腸。

師生間的溫暖，萌動于三尺講臺。

猶記得，初見您，站在講臺上，一身樸素的裝扮，淺淺的微笑掛在您白凈的臉上，未施半點脂粉，可敬可親。一支粉筆授孔孟之道，四方黑板看世間滄桑。您帶領(lǐng)我們在文學(xué)海洋中遨游，在文學(xué)之園里采擷最芬芳的花朵。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦，產(chǎn)生懈怠想法時，您的微笑著的眼神便浮現(xiàn)在我眼前，那充滿期待的目光像燃燒的火焰，給我巨大的熱力，我立馬被注入無窮的學(xué)習(xí)動力，繼續(xù)努力。

師生間的溫暖，氤氳在卷卷墨香。

您教我們讀《水滸》，我們敬佩梁山好漢的粗放豪邁、義薄云天；您教我們讀《三國》，我們贊嘆諸葛亮的聰明睿智、雄才偉略；您教我們讀《紅樓》，我們?yōu)轺煊竦膼矍楸瘎《锵А跓o數(shù)個漫漫長夜，您何嘗不是與我們一樣捧卷細(xì)讀？只為了能夠更好地剖析名著、分析考點，幫助我們掌握要點、決勝中考。您贈予我們玫瑰，留下陣陣余香。您用卷卷墨香灌溉我們貧瘠的文學(xué)土壤，溫暖我們求知若渴的心靈。

師生間的溫暖，凝聚成無法比擬的關(guān)懷。

每次作業(yè)或者考試的錯題，總是您為我們不厭其煩的講解，卻似乎不能引起我們的重視。終于有一天，您難得地板起臉嚴(yán)肅的批評了我們。您說，錯誤是不可避免的，但是千萬不要重復(fù)錯誤，更不能執(zhí)迷不悟。一句句嚴(yán)厲的批評，像一塊塊石頭敲擊我們馬虎大意的內(nèi)心。我們都發(fā)現(xiàn)在您那嚴(yán)厲的背后，是陽光，是溫暖，是掩飾不住的擔(dān)心與關(guān)懷。我們的心里被某些東西填滿了。

我曾經(jīng)埋怨過自己文筆粗劣，思想空洞，始終不能言表自己對老師感激的心聲?？墒?，隨著時間的推移，我終于明白，老師，您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用嚴(yán)厲的要求，鑄成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘛鷰Ыo我們的溫暖，無論用多么華美的語言，都不能詮釋。我們唯有用優(yōu)異的表現(xiàn)回報無私付出的您。

三載時光，荏苒而逝，悠悠往事，轉(zhuǎn)眼成蒼。這份師生情，是我生命中最美麗的溫暖！有了您，生命從此沒有冬季！

師生情的作文【篇12】

司馬光說過‘經(jīng)師易遇，人師難遇’戰(zhàn)國末年秦國丞相呂不韋說過‘古之圣王，未有不尊師者也’。譚嗣同也有過一句‘為學(xué)莫重于尊師?！m然這幾位最后下場都不怎么好，但他們卻為祖國做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

譚嗣同的老師歐陽中鵠一生教過許多出名的學(xué)生。最出名的是譚嗣同和唐才常，這兩個人一個起義，一個變法。他們干出如此驚天動地的事情的主要原因，就是因為遇見一個好老師。

我也曾遇到過一些好老師?，F(xiàn)在的班主任，說實話大部分時間不太喜歡她。但她有時也會給予我很多幫助。在初三時，我因為成天不思進(jìn)取導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。老師也多次找我談話，但總是屢教不改。老師也沒什么辦法了，索性給我換了位子。我一開始覺得坐在哪都一樣，但日子久了，我才發(fā)現(xiàn)了這里的好處：由于周圍都是些學(xué)習(xí)好的，我的學(xué)習(xí)也被帶動了起來。下課后我習(xí)慣出去逛一圈，但我回來后發(fā)現(xiàn)我的周圍就只有我一個人出去玩，其他的人都在位子上學(xué)習(xí)。幾天下來，我開始試著加入他們。又過了幾天，我開始和他們比賽。今天你做了幾份題，明天我高了你幾分。我們的競賽變得越來越有趣，再后來，我的成績越來越向上。但當(dāng)我取得了成績，高老師又把我叫過去，悉心教導(dǎo)我不要驕傲，要做到腳踏實地。她的話讓我想起了《詩小雅角弓》中的“讒言遇明者當(dāng)自止，而王甘信之，不肯貶下而遺棄之，更益以長慢也。”不管是哪里的話，都包含著老師給我的諄諄教誨。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的班主任，感謝她對我的諄諄教誨。

師生情的作文【篇13】

有一天放學(xué)回家，天上烏云翻滾，風(fēng)在吹。過了一會兒，厚厚的雨滴落下來，砰的一聲落在學(xué)校教室的窗戶上。我一看，想在天地之間掛一個很寬的珠簾，那是一個迷蒙的。地上的雨漸漸匯成溪流。一些學(xué)生撐傘。有些人穿著雨衣，他們一個接一個地回家。

小紅沒帶傘，只好冒著大雨跑回家。這件事被班主任劉發(fā)現(xiàn)了，他趕緊追上去，把雨衣披在小紅身上?！斑@不是劉的雨衣嗎？是嗎……”小紅想了想?；仡^一看，原來是劉小姐。小紅急忙說：“劉小姐，你自己用吧。你感冒了，怎么給我們上課？”說話間，她把雨衣遞給劉小姐，劉小姐又把雨衣披在小紅身上。突然，一股暖流從她體內(nèi)涌出。

小軍從后面看到這一幕，很感動。他跑過去，踮起腳為劉小姐擋雨?！斑祝趺礇]下雨？”劉小姐大吃一驚。她回頭一看，是自己的學(xué)生小軍，如釋重負(fù)地笑了。

就這樣，劉老師送小紅回家，小軍送劉老師回家，一個接一個。

啊，多么感人的師生感情??！

小學(xué)師生情作文(合集10篇)

作文占據(jù)語文試卷分值的很大一部分，通過寫作文可以充分發(fā)揮我們的想象力，豐富情感世界。好的作文能讓你獲得更好的名次。那么怎樣才能寫好一篇作文呢？為此，你可能需要看看“小學(xué)師生情作文”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

小學(xué)師生情作文 篇1

與師生情相伴的日子_xx小學(xué)生作文范文

綿陽東辰二小6.8班王世語

指導(dǎo)老師：夏小娟

師生情，堪比天高，比海深，他不是什么大事，確可以打動人心好久好久……

那是一個普通的日子，羅老師與往常一樣給我們上課，可是我發(fā)現(xiàn)羅老師沒精打采，臉紅紅的，整個人像泄了氣的皮球，深一步淺一步，感覺每走一步路都花費了很大的力氣，大口喘氣，臉上明顯流露出痛苦，可他極力掩飾著。他不住地咳嗽，身子搖搖晃晃，仿佛下一秒就會倒在地上。

正在上課時，忽然傳來一陣電話鈴聲。羅老師望望手機(jī)，又望望我們，吃力地走到講臺掛了電話。可沒多久，又傳來了電話鈴聲，羅老師看著一雙雙渴望知識的眼睛，毫不猶豫地又掛了電話。可剛掛，電話鈴又響起來了，羅老師不知所措，最后只好叫大家先自習(xí)，然后他才走到教室門口接聽電話。

這時，幾位同學(xué)管不住嘴，說了起來。既然已經(jīng)有人說話了，我自己說話也是情有可原的吧！這樣想著，不一會兒，大家便七嘴八舌地說起話來，教室頓時炸開了鍋：玩游戲的、說話的、看雜志的、畫畫的……活像一個吵鬧的市場。

“你們在干什么！”一聲吼從門口傳來。大家趕緊閉了嘴，教室里頓時靜得出奇，連根針掉在地上的聲音也能聽見。大家的心臟砰砰直跳，像一只不安分的小鹿在亂撞。羅老師緊握雙拳，臉漲得通紅，眼睛里燃燒著熊熊怒火，已經(jīng)氣得五官扭曲，手上的筋一根根清晰可見，腦袋仿佛氣得直冒煙，如果此刻他一拳打來，恐怕世間萬物都將毀滅似的。我們屏息凝視，毛骨悚然，雙腿害怕得不住地顫抖著。

“你們這是在浪費時間！浪費知識！浪費生命！你……你們怎么能這樣呢？唉！”老師惋惜地看著我們，那目光里充滿責(zé)備、沉痛、失望……我們體會到老師的心情，我們頓感無比慚愧。是啊！時間那么寶貴，我們怎么能浪費它呢？

下課時間到了，盡管羅老師很生氣，可他照樣沒有拖堂，“下課！”這一聲有氣無力的話，像刀一般扎在我的肉里，刺進(jìn)我的心里。教室里靜悄悄的，只有無聲的自責(zé)與嘆息在教室里久久回蕩。

原來，羅老師那天發(fā)高燒，這樣的帶病上課，無私奉獻(xiàn)的精神怎會不令人感動？想著當(dāng)時我們的表現(xiàn)，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，眼前又浮現(xiàn)出羅老師那意味深長的目光……

老師與學(xué)生相伴的日子是最長情的告白。是啊，師生情，是最純潔的感情！也是最神圣的感情！有師生情相伴的日子才是我最幸福的日子！

小學(xué)師生情作文 篇2

或許，師者應(yīng)該是嚴(yán)肅的，才能使學(xué)生信服；或許，師者應(yīng)該是陽光的，才能進(jìn)入學(xué)生的世界；或許，師者應(yīng)該是親切的，才能與學(xué)生建立美好友誼；或許

多少人的理想型老師，都被現(xiàn)實一一打破。而一向運(yùn)氣差的我，這次像中了彩票一樣，成為一個幸運(yùn)兒。

那是因為我遇到了我的班主任楊老師。楊老師是一枚可愛的90后。年紀(jì)輕輕，不僅勝任了辛苦的語文老師、班主任，還談彈得了一手好琴，更重要的是，這位女子還是一位國家心理咨詢師呢！

有這樣一個老師，是一件多么幸福的事情??！而與這位老師認(rèn)識以來，使我感觸最深的，還是從那封信開始

事情的前因有些模糊了，只記得那天，老師叫每個同學(xué)寫一寫想對楊老師說的話，寫什么都行，但只有一個要求：要用心去寫。

聽到這個條件，大家都唉聲嘆氣，議論紛紛：寫什么話啊，這作業(yè)太煩了?？刹宦?。你說老師是不是閑得慌，沒事找事啊。而講臺上的楊老師卻壞壞地笑了笑，注視著我們。

算了，抱怨也沒有用，只能認(rèn)命嘍！我在心里盤算著，已經(jīng)開始構(gòu)思信的內(nèi)容了。

拿出本子，開始寫作。一下筆，我就停不住了，硬是寫滿了三四頁信紙，仍感到不滿足。有這么多的話，令我也大吃一驚。呼！希望老師別煩。我看著手里這胖胖的信封，默念著。

我焦躁地等待了大半個學(xué)期，才等到了楊老師的回信。我迫不及待地打開信，呀！密密麻麻，整整一頁的的回信呢！我興奮地指給同桌看，驕傲地說。

接著，我又慢慢地讀了這封回信，楊老師為我在信中的問題一一解答，還給我提了不少好建議，以及一些平常不太好說出口的話?？赐炅诉@封信，一股暖流流淌在我的心里。從那一刻開始，我打心底里愛上了這位老師，成為了她的忠實粉絲。

一段時間過去，那封信已漸漸褪去昔日的華麗。當(dāng)我再次看見它的時候，心里又涌起了一堆話想向人傾訴。給她寫信吧。腦里忽地閃過一個想法。沒錯，溫婉甜美的她是不二人選。于是，我再次動筆，又寫了滿滿三頁紙。

趁她不注意，我悄悄溜進(jìn)辦公室，把信放在她的辦公桌上。過了許久，我的QQ郵箱里收到了一封回信。

我默默地看完這封信，喉嚨里像有什么堵住了似的，鼻子酸酸的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?；匦胖械拿總€字，都深深地打動了我。她沒有一點兒的老師架子，出現(xiàn)在我面前的，儼然是一位能與她無話不談的大姐姐。我無比地崇拜她。

透過那一封平平常常的信，看到的是一位對學(xué)生無限關(guān)心與包容的老師；透過那一個平平常常的字，看到的是一位老師對學(xué)生的濃濃的愛。也許，她沒有其他老師那么有威信；也許，她沒有其他老師那么活潑；也許，她沒有其他老師那么優(yōu)秀但，我依然熱愛她，我依然熱愛，我親愛的楊老師！

小學(xué)師生情作文 篇3

師生情

少先隊員李剛手捧一束鮮花和他的小伙伴一邊走一邊談。他們走在去醫(yī)院的路上，因為他們最親愛的李老師生病住院了。

不一會兒，他們就走到了醫(yī)院。李老師因患了嚴(yán)重的感冒住院了，進(jìn)了病房，李剛馬上就看見躺在病床上的李老師，李老師也看見他們了，吃力的沖他們笑了笑，并掙扎著要坐起，李剛的眼睛頓時濕潤了，眼淚在眼眶里直打著轉(zhuǎn)兒……

他們走到了病床前，幾天不見的李老師兩鬢竟出現(xiàn)了幾縷銀絲，一對眼神疲憊的眼睛正吃驚地望著他們……李剛走上前去，問道：“李老師，您還好嗎？”“好多了，好多了，你們真是好孩子！”李老師笑著說。李剛把他帶來的鮮花插在李老師床頭的花瓶里?！皝?，李剛，你跟老師說說老師不在的時候班級的紀(jì)律怎么樣？”“李老師，您現(xiàn)在就安心養(yǎng)病吧，學(xué)校那邊代課老師就管的很好了?！崩顒傔煅手f。“好，好，好，老師我沖你這話就安心了?！崩顒傔€怕李老師不開心，就講了好幾個笑話給大家聽，弄得大家哈哈大笑。

窗外，洋溢這溫暖的陽光，窗內(nèi)，充滿了大家的歡笑聲。 q q:20 8 2 3 4陳老師

小學(xué)師生情作文 篇4

???王老師病了，住在醫(yī)院里。

???這天，三位女同學(xué)帶著全班同學(xué)的心意去看望王老師。

???天下著蒙蒙細(xì)雨。下午一放學(xué)，她們就背起書包，打起雨傘，提上一籃子雞蛋，急匆匆地向醫(yī)院走去。她們多么想早點兒看到王老師啊！王老師總是那么和藹可親，為了同學(xué)們的健康成長，日夜操勞。同學(xué)們都非常尊敬和愛戴她。王老師這次生病，肯定是因為過度勞累引起的。她們?nèi)齻€一邊走一邊商量著：見到老師，首先要告訴她，班里一切都好，請她安心養(yǎng)??；然后向她轉(zhuǎn)達(dá)全班同學(xué)的問候：最后把同學(xué)們一個一個湊起來的雞蛋送給她，要她補(bǔ)養(yǎng)身體。

???她們來到醫(yī)院，擴(kuò)士不讓她們走進(jìn)病房，說是正在給王老師輸液，不能打擾她。三個人順從地點點頭。她們把一籃子雞蛋輕輕放在地上，把雨傘立在門邊，踞起腳，透過門上的玻璃，爭著向屋里看。她們也許看到了王老師憔悴的臉，也許看到她的.身影，也許只看到輸液的吊瓶，可她們還是深情地看著，等著，心里默默地祝愿著。

小學(xué)師生情作文 篇5

陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入校園的第一步，當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。

我們的.朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多么重要呀！

如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕?？赡銈冏约耗兀慨?dāng)滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改進(jìn)自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個同學(xué)的心中。

您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人知道在背后您花了多少功夫??！

是園丁教我們知識、教我們做人的道理；您也時時刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛！您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠(yuǎn)不分離。

老師，我愛你！

小學(xué)師生情作文 篇6

記得那天上午，當(dāng)我聽到您實 習(xí)老師因為工作需要，不在我們學(xué)校了的消息，我的心情一下子沉重了起來，平時無憂無慮、快樂無比的我變得郁悶極了。

下午，是您給我們上最后一節(jié)語文課，我目不轉(zhuǎn)睛地望著講臺上的您，專心致志地聽您講課，你那娓娓動聽的話語，您那侃侃而談的神情..這一切都深深地刻在我的腦海里。時間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼就下課了，當(dāng)你給我們布置完作業(yè)并語重心長的叮囑我們要好好學(xué)習(xí)時，您的眼圈紅了，您迅速轉(zhuǎn)過身面向黑板，用手背擦了擦眼睛，久久沒有回過身。我知道您是不愿意讓我們看見您在哭!我感到一股熱血涌上心頭，鼻子一酸，我也抑制不住了，眼淚一下子奪眶而出，急忙沖出教室。

放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家里，當(dāng)我打開作業(yè)本，望著你批改作業(yè)的字跡，我不禁淚流滿面，狠狠地又哭了一回。我很想念我們在一起的日子，也很后悔以前太任性，沒有好好聽您的話，惹您生氣了..如果時光能倒流，我一定會珍惜您的每堂課，一定不辜負(fù)您的期望，一定會成為您最優(yōu)秀的學(xué)生!我非常珍惜我們之間這份真摯的師生之情，它將成為我成長旅途中的美好回憶。

小學(xué)師生情作文 篇7

殷殷師情　

九月的清晨，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹在人身上還覺得有些絲絲的涼意。路上的行人很少，我獨自走在路上，手里捧著一束鮮花，還帶著晶瑩露珠的鮮花。望著這不俗的鮮花，何老師那慈祥可親的面容和那會說話的眼睛浮現(xiàn)在我的眼前　

何老師是我們班的新班主任，教我們數(shù)學(xué)，剛從畢業(yè)班接下來。她教得可好了，對我們每一位學(xué)生都像對自己的親生兒女一樣。

記得有一次，叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們都回到座位上安靜地等待老師上課。不一會兒，何老師面帶笑容地走進(jìn)教室，她把幾個數(shù)字寫在了黑板上，問：這些數(shù)字可以怎樣分類？有的同學(xué)說把它們分成小數(shù)、負(fù)整數(shù)和整數(shù)，有的同學(xué)說分成是整數(shù)和不是整數(shù)　

后來，何老師笑著對同學(xué)們說：可以分成自然數(shù)我的眼睛濕潤了，她教得是那么地好，那么地讓人容易聽懂和理解。　

老師我想對您說，您是藍(lán)天，我就是白云，在您寬闊的胸懷里暢游！老師我想對您說，您是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾

小學(xué)師生情作文 篇8

在我的學(xué)習(xí)生活中，曾遇到過許多老師：和藹可親的汪老師、善于引導(dǎo)的彭老師、幽默風(fēng)趣的張老師……而最令我難忘的是與我們朝夕相處時間最長的程老師。

程老師是我們的班主任兼語文老師，她從二年級開始就教我們班，去年因為學(xué)校統(tǒng)一安排，她調(diào)動到津北小學(xué)教書了。印象中的程老師，中等個子，身材苗條偏瘦，經(jīng)常梳著馬尾辮，一張白白凈凈的瓜子臉，從側(cè)面看上去也有些消瘦，高高鼻梁上架著一副灰黑色邊框的眼鏡，整個人看上去很清爽、很精神，有點像“麻辣教師”。

其實，程老師一點也不“辣”，她經(jīng)常通過一些小故事來啟發(fā)我們寫作文。記得三年級一個單元要求寫關(guān)于狗的作文。狗狗在我們的生活中司空見慣，幾乎每家每戶都養(yǎng)過，可是，提起筆來寫作文，卻發(fā)現(xiàn)無從下筆，同學(xué)們一個個都像是犯了“失憶癥”一般，大眼瞪小眼的。程老師看我們都“無動于衷”了，就開始跟我們交流，講述了她自己經(jīng)歷的關(guān)于狗的故事，第一個故事讓我們感動萬分，第二個故事讓我們捧腹大笑。慢慢地，大家似乎都開竅了，一下子有了靈感，紛紛開始奮筆疾書了。

去年暑假，當(dāng)我們得知程老師要調(diào)走了，消息一出，大家好像聽到噩耗一般，五（2）班QQ群也頃刻間“哭聲一片”，都不愿意程老師調(diào)走，那種不舍和無奈持續(xù)好長時間，我的情緒也跌落到最低點。

今年暑假前夕，程老師來“探班”，我和同學(xué)們把辦公室圍得水泄不通，問這問那，問長問短，調(diào)皮的男生甚至叫起來了：“程老師，你快回來，我們好想你！”弄得老師們都哭笑不得，哎，沒辦法，誰叫我們大家都喜歡程老師??？

這就是我的程老師，這就是我們之間的師生情，我永遠(yuǎn)也不會忘記的。

小學(xué)師生情作文 篇9

老師是園丁，細(xì)心呵護(hù)著我們這一棵棵“小樹”.老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是粉筆，哪怕粉身碎骨，也要拼盡權(quán)利去完成自己的使命……

我們都肯定被老師教導(dǎo)過，而一年級的那一次，是我最難忘的一次。那一次，體育課，我們敬愛的體育老師潘老師叫我們?nèi)ヌK。剛從幼兒園畢業(yè)的我，懵懵懂懂，一無所知。雖然之前已經(jīng)接觸過了，可是還是不會?；琶χg，竟然傻呆呆地聽從了一位朋友辦法，把繩子甩到面前，往前一蹦，跳過了一個。如法炮制，一個接一個。潘老師看見我這蠢樣，不由得哈哈大笑，同學(xué)也都跟著老師來笑個不停。而我呢?——卻只是站著尷尬的份了。

笑過以后，老師便開始手把手地教我跳繩，我的小手被潘老師的大手緊緊地抱了起來，教我一步步地來。一甩一甩的繩子，在我眼前飛舞著，令我眼花繚亂。結(jié)果是繩子到了我腳邊我也不知道，我就這樣直接被掛了一下，好慘!老師哭笑不得，只好先教我不拿繩子的空手甩繩腳跳。她把我的手甩動了起來，同時，也開始蹦跳。我也被老師帶動了起來，在這一蹦一跳的簡單動作里，可是讓人累地夠嗆的。此時，我多么想停下來休息一下。突然，有幾滴“雨水”落到了我的頭上。我用眼睛的余光偷偷地瞄了一眼身后。啊!是潘老師!只見她的頭上布滿了豆大般的汗珠，好幾滴都掛在下巴上。滿臉通紅，嘴巴張得大大的，喘著粗氣。原本整齊的頭發(fā)此時變得雜亂無章，隨著空手跳的節(jié)奏，在空中飛舞著，搖擺著。原來老師一直在陪伴我在無繩空跳，我為之以震，原本沉重的腳步，一下子輕松了。

“噢!噢!”全班起哄著。老師微笑著對我說：“現(xiàn)在你來跳給我看?！?/p>

我點點頭，一下，兩下，慢慢地繩子越甩越快，在空中成了一個圈。這個圈包住了老師對我的關(guān)愛。

作者：潘際丞

指導(dǎo)老師：湯淑晶

小學(xué)師生情作文 篇10

晴空萬里，我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園，我感覺到里異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場上，而今天怎么變得如此安靜了？

一進(jìn)教室的門，我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請自覺早讀?？吹竭@句話，我也乖乖地回到座位上，掏出語文書，認(rèn)真的讀起來。

第一節(jié)語文課，老是抱著書本走進(jìn)來，大家立刻坐好。老師用沙啞的`聲聲音說：“同學(xué)們請坐好，我們開始上課了?！甭犞蠋熒硢〉穆曇粑倚睦镫[隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的身體來給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。

老師繼續(xù)講課。突然，小慧站起來，說：“老師，您不要再講了，我們聽到你沙啞的聲音心疼極了?！蔽覀兛吹嚼蠋煹难劬镩W爍著晶瑩的淚光。這時，我想到一個好主意，于是站起來說：“老師，您可以把問題寫在黑板上，我們進(jìn)行回答?！崩蠋煘橄胫c了點頭。

就這樣，溫馨的場面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫問題，我們積極地對答，時間在這樣的環(huán)境里悄悄的溜走。

在這無聲的課堂里，出現(xiàn)了最令我感動的一幕，在這無聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。

關(guān)于師生情的初二作文模板

高水準(zhǔn)的作文該如何來撰寫？課堂里，作文對我們來說再熟悉不過了，作文是人類社會特有的一種行為活動和權(quán)利。優(yōu)秀的作文通常會被老師當(dāng)成素材，以下是小編為您準(zhǔn)備的內(nèi)容“關(guān)于師生情的初二作文”，本文供你參考，希望能幫到你！

關(guān)于師生情的初二作文 篇1

因為有雨露的灌溉，自然萬物才能幸福成長；因為有陽光的照耀，蔭蔽之處才有花朵的綻放；因為有風(fēng)的吹拂，炎炎夏日才能感到一陣清涼。生活中，有這么一些人，燃燒了自己，照亮了別人。他們就是那些在我們的成長歷程中默默奉獻(xiàn)的老師啊，因為有了他們的殷殷教誨，我們才能了解到大千世界。他們奉獻(xiàn)，不求回報，只求能看到學(xué)生們優(yōu)異的成績。我們雖然彼此之間沒有血緣關(guān)系，但是我們之間的情誼，已濃似一片海。

風(fēng)兒掠過，煽動起片片葉，勾起了我陣陣思緒。那些天有老師的陪伴，真好。

我們伏案寫作時，何曾幾時抬頭去看看老師您。您的額頭上深深淺淺的皺紋，蘊(yùn)含了對我們的多少關(guān)心；您頭上幾根的銀白發(fā)，是上課時粉筆灰撣落下來染白的嗎？我們有時候犯了錯，您生氣但不舍得打我們，您對待我們像自己的孩子，但是我們有時犯了不該犯的錯，您打我們是應(yīng)該，但是我們深深不知您的心也在痛。

思緒追溯過往。小學(xué)時我一直都不怎么愛講話，到了中學(xué)以后，同學(xué)多了，更顯的我很孤僻，我常常獨自坐在一個位置，看著同學(xué)們打打鬧鬧，很寂寞也很無奈，我多想和他們說話啊，但一到我想要主動和他們溝通時，就欲言又止。我的小小世界里，只有自己，我獨自坐在一個地方，忽然您像一陣清風(fēng)吹拂了來，帶來了歡樂，您陪著我說話，教我知識，讓我慢慢地有了一種快樂感。從此我與您的關(guān)系不僅限于師生，更增添了一份友情。

老師，您獎勵給我們的一張張獎狀，一根根筆，一個個本子，在我們之間已不足為奇。你在我們的生活中給予了多少鼓動；在我們灰心時，您鼓勵我們繼續(xù)努力，并不責(zé)怪我們，還會幫我們分析成績，給我們以動力。我們和您的這份情，已化作為一片密不可分的海。

因為您的殷殷教導(dǎo)，才得以讓我更飛快的進(jìn)步。七下的時候自我感覺數(shù)學(xué)不太好，有些題目我不會，但我也不好意思去問問題，總感覺與老師之間隔了一面墻，有一種強(qiáng)烈的距離感，害怕老師批評，就把這些問題深深地埋藏在心底，掩飾自己的虛偽。在一次數(shù)學(xué)課上，您要我站起來回答問題，正好那題我不會，正處窘迫，支支吾吾回答不出來，老師看我紅了臉，便讓我坐下來了，下課后您要我到辦公室，我懷著忐忑的心情去了，心里七上八下，把所有將要發(fā)生的事都想象了一下。不知不覺中，我走到了辦公室門口，第一眼就看見了您，我低著頭，硬著頭皮走了進(jìn)去。您讓我坐在一個凳子上，您問我：我沒有想到那題你竟然不會。你為什有問題不及時來問我？我低著頭，小聲的說：我怕您會批評我，我有點害怕。你有語重心長的教導(dǎo)我：如果你有問題不及時問，你在這道題上就永遠(yuǎn)是一個傻瓜；如果你及時問了，你就可以做一個五分鐘的傻瓜。當(dāng)然人們都想做一個五分鐘的傻瓜，它只需要你跑來問一下。所以下次有問題一定要及時來問，知道了嗎？嗯，老師我知道了，我下次一定來問問題我說。

老師，如果沒有您那時的教導(dǎo)，我就不會取得現(xiàn)在的成績。您如一個照明燈，為我們指明了前進(jìn)的路，讓我們更少的走錯路。

老師，您教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，給予我們新知，才讓我們了解到大千世界。

如果說您是園丁，那我們就是你手中精心培育的花朵；如果說你是天空，那我們就是您臂膀下翱翔的鳥兒；如果說您是大海，那我們就是您懷抱里遠(yuǎn)航的帆船！老師，在我們的成長路上，感謝有您的陪伴。

關(guān)于師生情的初二作文 篇2

是否在一瞬間，有種眼神會給予你心靈上的安慰；是否在一瞬間，有種眼神會給予你精神上的鼓舞？在那個書香氤氳的教室有這么一件事。

我是個膽小的人，但那一次的不一樣令我記憶猶新。上課了，大家還在嘰嘰喳喳地談些什么？談?wù)撨@節(jié)公然課？我們心里便是十五個吊桶打水七上八下，真是好緊張呢！跟著老師們陸續(xù)進(jìn)入教室，教室里整理時安靜了下來，我真是應(yīng)該驚嘆一下同學(xué)們的應(yīng)變速度，真是飛秒瞬變！我倒是無所謂，我以為老師是不會點到我回答問題的。

可是當(dāng)?shù)搅俗x課文這個重要環(huán)節(jié)時，老師點了我：xxx，這次的課文就由你來讀吧！我紅著臉低下了頭，同學(xué)們都焦慮地看著我，聽課老師們也在議論紛紛。我抬起了頭看著老師，老師卻很鎮(zhèn)靜，無意偶爾間我對上了她的眼神，啊，這是一種無比信賴的眼神，透著眼神，我好像“聽”到了老師的話：我們相信你！我便不再緊張，放生朗讀，這次的朗讀，我贏得了老師們及同學(xué)們強(qiáng)烈熱鬧的掌聲！

至今為止，每當(dāng)想起這件事，總感覺有陣掌聲在我耳邊縈繞！

關(guān)于師生情的初二作文 篇3

我們無不知道世上有兩種偉大的愛：爸爸的愛和媽媽的愛。爸爸的愛，是大海，是愛撫，是深沉，是依靠；而媽媽的愛，是呼喚，是叮嚀，是嘮叨，是瑣碎。其實這世界上還有一種愛，那就是老師的愛，老師的愛，是春風(fēng)，是灌輸，是真摯，是陽光。還記得那天上午，我又舊病復(fù)發(fā)了，疼得連動都不能動，直在桌子上打滾。老師得知此事，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上叫了一位同學(xué)陪我去了醫(yī)院。掛號看病，繳費取藥，哪一樣不是老師陪在我身邊的，害得老師累得直流汗，因為我，使老師連午飯都沒有時間吃上一口。一閑下來，老師就打電話告訴我父母?；氐綄W(xué)校的路上，老師不停地叮囑我，一會兒體育課不要跑步。本來想打排球的，但因為我剛抽完血，手有點疼，所以只能看著同學(xué)們玩了。唉！其實老師的愛一直在我們的身邊，陪伴著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們玩耍嬉戲時，老師卻在辦公室里認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)；當(dāng)我們?nèi)胨瘯r，老師卻在臺燈下為我們備課；當(dāng)我們因?qū)W習(xí)不認(rèn)真導(dǎo)致成績下降時，老師卻是最擔(dān)心的是?。±蠋煹膼劬拖褚豢|縷春風(fēng)，溫柔地吹綠了我們知識的荒原。老師的愛就像一陣陣細(xì)雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心。老師的愛就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。老師，您用畢生的青春與熱血為筑起了一道知識的長城。老師，我想對您說：您辛苦了！

關(guān)于師生情的初二作文 篇4

“加油呀!現(xiàn)在努力一點，在期末考試上重新奪回第二名!”我們正在做試卷，MISS YANG握緊雙拳激動的說著。聽著MISS YANG那催人奮進(jìn)的鼓勵，我又情不自禁地回想起那難忘的一段時間……

那是期中考試的前幾天，各科老師都在幫我們復(fù)習(xí)并掌握學(xué)過的知識，MISS YANG 也不例外，一張張卷子壓得我們喘不過氣來。一天，MISS YANG 像往常一樣，邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，對我們說：“這次期中考試我們的目標(biāo)是年級第二名，大家有信心嗎?”而她同樣教的四(2)班目標(biāo)卻是第三名。MISS YANG 是那么的.信任我們四(3)班，我們都異口同聲的答應(yīng)了，因為我們已不只一次完成過這個考第二名的任務(wù)了。

自從定了這個目標(biāo)后，不知怎的，我們心中的善良天使一直讓我們努力。她知道，我們只有認(rèn)真努力，才有可能完成任務(wù)，才能回報MISS YANG的期望。

日子一天天近了，我們懷著對第二名的渴望，進(jìn)入了考場……

MISS YANG對我們的希望那么高，可是我們還是讓她失望了，我們與第二名擦肩而過。在講解試卷的那一天，MISS YANG并沒有批評和埋怨我們，而是幫我們認(rèn)真地分析了這次失利的原因，還說了許多安慰和鼓勵我們的話。后來她背過身去，沉默了許久，還在臉上不停地抹著什么。我猜，她哭了。過了一會兒，MISS YANG 慢慢轉(zhuǎn)過身來，對著滿是愧疚和失望的我們，用她那平靜卻不失俏皮的語氣對我們說：“這次沒考好沒關(guān)系，下次努力，我相信你們一定會行的!”這些貌似平淡的話語，卻深深地打動和激勵著我們，擁有無窮的動力，督促著我們向成功的彼岸奮進(jìn)!

等我們長大了，我們都將離開蘇外，投入到更廣闊的天地。而蘇外的一切、特別的是老師們深深恩情，將永遠(yuǎn)凝刻在我們的記憶中……

關(guān)于師生情的初二作文 篇5

天愈發(fā)地陰沉，空氣也變得壓抑起來。雨越下越密，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁裹緊了外套。雨無情地打在樹葉上，片片樹葉因禁不住雨水的折磨，被打落回旋著飄進(jìn)水中，最終與水一同遠(yuǎn)去，消失……

我焦急地站在樓下，教學(xué)樓離校門還有一定的距離，冒然沖出去肯定不行，我該怎么辦？寂靜的樓道里傳來一陣腳步聲，隨著聲音的逼近，我看清了來人是誰我的英語老師。你怎么還沒回家，沒帶傘嗎？我從她平日里嚴(yán)肅的語氣中竟然聽出了些許的關(guān)心。我有些急切地開了口：嗯，我沒想到會下雨。我媽媽還在校門外等著，老師，我能和你合用一把傘嗎？老師不假思索地同意了，撐起傘和我一同沒入了雨中。

此時的雨越下越大，水坑中浮起了一個個小泡泡，樹葉被雨水打得低下了頭，彎下了腰。盡管有了傘的庇護(hù)，我卻仍能感到衣服的潮濕。到了門口，我看見了不遠(yuǎn)處的媽媽。

向老師道謝后我便打算飛奔過去，但老師攔住了我：雨太大了，***媽在哪兒？我送你過去。說完老師便摟著我向我指的方向走去。

我接過媽媽手中的雨衣，濕了的衣服使我忍不住打了幾個噴嚏?；厝プ⒁獗Ｅ?，明天還要聽力考試呢，別感冒了影響發(fā)揮。老師說完便向反方向走了，她的關(guān)心使我有些受寵若驚，呆呆地點了點頭。在長期的相處中，我一直覺得老師是一個嚴(yán)厲的人，卻沒想到還有這樣一顆溫暖的心。

看著老師遠(yuǎn)去的背影，我這才發(fā)覺她的后背已經(jīng)濕了，濕冷的衣服緊貼著她的后背。為什么我的后背沒有濕？我摸了摸自己后背還帶有些溫度的衣服才想起雨中老師摟著我的場景。想必是因為這樣她的后背才會如此濕吧。

雨水迷蒙了我的眼，我想起自己上課走神時，她嚴(yán)厲的批評；想起自己粗心時，她生氣的模樣；想起問她題目時，她耐心的講解。原來她嚴(yán)厲的背后那顆溫暖的心早已暴露出來，只是愚笨的我尚未察覺。感謝這場雨，讓我更清楚地了解了她，我無法忘記的是那場雨，那段情……

悠悠師生情作文匯總十四篇

哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？我們都曾經(jīng)寫過作文但是每個人的寫作水平不一定一致，作文可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的情感。其實從小就教育孩子怎么去寫好作文，對孩子來說是有好處的，如果您正在尋找關(guān)于“悠悠師生情作文”方面的建議，歡迎使用我們提供的資料讓您的學(xué)習(xí)更加高效！

悠悠師生情作文【篇1】

一直行走在漫漫的求學(xué)路上，不曾仔細(xì)想過自己的改變，驀然回首，停下來，看一看身后的校園。兩年多的時間，我像一顆迫不及待的小樹，恍然間長大了，過去的一切都變成了美好的回憶，只有一種感情矢志不渝——那，是對母校的深情，對師愛的感恩。

一直不能忘記，兩年前那個迷茫躊躇的傻丫頭，面對偌大的校園，心中是深深的敬畏和陌生。那是個怎樣的傍晚，夕陽撒在學(xué)校淡雅肅靜的教學(xué)樓上，都黯淡了光彩，操場上三兩個人打著籃球，金色的余暉落在長長的塑膠跑道上，綠茵在這兒隨處可見，一排大樹投下婆娑的樹影，我一時有了難以訴清的情愫。坐在明亮適中的教室里，第一次聽說陳建功這個偉大的數(shù)學(xué)家。跟隨著老師的步伐，我參觀了陳建功紀(jì)念館，心中的崇拜之情油然而生，那時的我不知道，有些細(xì)微的理想的幼苗，已在內(nèi)心悄然出土。

夜深時，夢里有雙溫暖的手，將我冰冷的手兒握在手心。醒來后，我知道那不是夢。正是1月份的緊張復(fù)習(xí)，那一次訂正作業(yè)，您將批改好的本子遞給我，還未等我接過本子，您便愣住了。我疑惑地望著您，卻見您的目光緊盯著我的那雙手，我像是觸電了似的將手藏在身后，支支吾吾卻不知說什么好。過了好半天，您才將我的手拿過來，放在您溫暖的手心，您慈愛的目光一直注視著我那雙慘不忍睹的雙手。一到冬天，我都不愿將自己的手示人，它長滿了凍瘡，臃腫的，笨拙的，還時不時瘡破血出，所以我一直將手藏在袖中。然而，老師，您知道嗎，那天您的舉動，溫暖的不只是我的手，還有我的那顆冬日里的心。

進(jìn)入初三以來，我的狀態(tài)一直不是很好。前一次的科學(xué)考試，考出了讓自己無顏見老師的成績。試卷發(fā)下來的時候，我鼓起勇氣望著那個看似瀟灑的分?jǐn)?shù)，卻沒有掉眼淚，難道我對分?jǐn)?shù)已經(jīng)麻木了么？然而班主任的一句“再這樣一中考不進(jìn)了呢”一棒子打醒了我。放學(xué)后，科學(xué)老師叫住了我，和顏地笑著問我：“挺聰明的呢，這次怎么只考這么點？”我的心被這話震撼了一下，許老師不但沒有罵我，還說我挺聰明的，此刻眼淚已在眼眶打轉(zhuǎn)，他又伸手摸了摸我的頭，我順勢低下了頭，一滴眼淚掉下來，心中很是愧疚?；厝サ穆飞希以僖部刂撇蛔×?，任憑眼淚打濕臉龐，在眼淚中好好地審視自己。

行走中，我仿佛看到了過去和未來，如今我已是一名應(yīng)屆初三學(xué)生了，在這最后一年里，想著明年的我們將要離開，我愈發(fā)地懷戀這兒帶給我的一切，母校讓我成熟了，這兒不再陌生，便像是我的家一般。明年，我將以優(yōu)秀的成績回報建功中學(xué)，回報給予我知識和關(guān)愛的所有建功老師。在建功中學(xué)學(xué)習(xí)的這兩年多，內(nèi)心一直是激烈而又充滿希望的，如今我覺得建功中學(xué)不僅僅是一所名校，更像是我三年的母親，不，是永遠(yuǎn)的母親。您帶給我希望，為我插上理想的翅膀，您教育我“誠愛勤樸”、“尚德明理”，今日，我自豪地說，您是我的驕傲，待明日，您將會看到，我在您的愛和希望下遠(yuǎn)走，那時，您會以我為榮。

悠悠師生情作文【篇2】

在山底下，一個穿著粉紅色上衣，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，烏黑的頭發(fā)上扎著蝴蝶結(jié)名叫小紅的小女孩正在忙碌地走來走去，時而站著，瞧瞧遠(yuǎn)方美麗的花朵，時而蹲著，采著漂亮的花。喔！原來今天是九月十日國際教師節(jié)??！看她的表情，好像恨不得把全山最漂亮的花都摘到她的懷里。不一會兒，她手里捧著五顏六色的野花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪．．．．．．

她捧著一束美麗的鮮花，幸福的走到張老師的辦公室桌前的窗口上。室內(nèi)陳設(shè)很簡單：窗簾也褪了色，書桌上亂七八糟地放著老師地備課本與學(xué)生們的作業(yè)本。那副熟悉的眼鏡，那瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，以及已經(jīng)褪色的鋼筆。老師正是用這支褪色的筆寫出一篇篇精彩的教案；也正是用這只褪色的筆為同學(xué)們修改錯誤；老師用那已經(jīng)褪色的筆．．．．．．

小紅輕輕地把花插進(jìn)竹節(jié)做的筆筒中，回想到上次張老師給她補(bǔ)課的情景，不禁鼻子一酸，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。那是“六一”的前夕，小紅生病躺在家里，外面下著傾盆大雨，再隔二十多天就要質(zhì)檢考試，現(xiàn)在耽誤了課程怎么考試呢？小紅的心里像貓兒在抓，十分著急。正在這時，響起了一陣急促的敲門聲，媽媽把門打開一看，原來是張老師，她已經(jīng)淋的像落湯雞了。小紅的媽媽急忙拿來干毛巾給張老師擦雨水，可張老師并不急著擦雨水，而是拿出課本給小紅補(bǔ)課。這天晚上，張老師八點才回家，以后每天如此。小紅的功課一點也沒落下，質(zhì)檢考試考上了全班第四名，可張老師卻淋雨加上過度勞累而住了醫(yī)院。

老師啊！你像一枝蠟燭，點燃自己照亮道路；老師??！你像一座默默無聞的橋，用自己的心血換來了我們的成功；老師?。?/p>

悠悠師生情作文【篇3】

唉，我真吃不消了，感覺身體都透支了，腦袋里一陣陣地疼。這是一個剛到我們學(xué)校學(xué)習(xí)、鍛煉的老師跟我說的話。你不要給自己太大的壓力，要學(xué)會減壓，慢慢適應(yīng)了就好了。我這樣安慰她。

其實反觀我自己的日常工作：每天要批改班上54個孩子的課堂、家庭作業(yè)，錯了訂正還要批改，這一反一復(fù)就是二百多本，還要備課，寫教案，處理班級日常事務(wù)和學(xué)校交代的各項事情。一天下來不能不說是忙碌，難怪她一個在鄉(xiāng)下小學(xué)校呆慣的老師來到我們碧陽小學(xué)會不適應(yīng)。我就想在大力倡導(dǎo)減輕孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的今天，教師是不是也應(yīng)該想點辦法給自己減減壓了?

我快速瀏覽了一遍學(xué)生的作文，對本次大家的作文的優(yōu)缺點做到心中有數(shù)，大約只花了我平時批改作文的十分之一的時間。上課時，我問我的學(xué)生們：想不想體驗當(dāng)老師的感覺?學(xué)生們面面相覷，不知我葫蘆里賣的什么藥?到底想還是不想?在我再一次催問之下，學(xué)生們異口同聲地回答：想!那么這節(jié)課每個同學(xué)都來體驗當(dāng)老師的滋味吧!于是，我把這次大家的作文草稿發(fā)到每位同學(xué)的座位上后接著說：以前，你們的作文都是老師批改，我覺得對你們來說有點不公平，老師并沒有征求大家的意見就修改了你們的作文，有時可能并沒有理解你那樣寫的目的，或者老師的理解根本就不正確。所以這節(jié)課就先請每位同學(xué)自己當(dāng)一回自己的老師，修改自己的作文，好不好?好!聲音出奇地響亮，畢竟是小學(xué)生，對當(dāng)老師大多可能有一種向往。接著我肯定了這次作文中的優(yōu)點，也指出了不足，提出修改的要求。在學(xué)生自己修改好了之后，我又說：孔子曰三人行，必有我?guī)熝?，剛才大家?dāng)了一回自己的老師，現(xiàn)在就請你選一個你信得過他、他也信得過你的人當(dāng)自己的老師互相批改作文吧!學(xué)生們又是一陣忙碌，而我則在一旁觀看，偶爾對有疑難的同學(xué)稍加指導(dǎo)。最后，我請每一個小組選一個他們信得過的作文批改小老師對本小組同學(xué)的作文進(jìn)行把關(guān)，在小組作文老師那里通過的作文草稿就可以謄寫在作文本上了。

翻開一本本謄寫好的作文，跟作文草稿相比真的好了很多，雖然可能個別地方修改得不夠完美，但我想在我們一次又一次的練習(xí)之下，學(xué)生修改作文的技能肯定能得到不少鍛煉，同時，我們老師的'工作量減輕了不少。作為一名常年奮戰(zhàn)在教育一線的語文教師，我們一定要在減輕自己負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生能力方面做更多的摸索，千萬別讓學(xué)生的作業(yè)累倒自己。

悠悠師生情作文【篇4】

悠悠師生情

每次翻開那本厚厚的筆記本，總會有讓我發(fā)笑的地方。

總是忘不了小學(xué)的時光，那一張張微笑的臉，那慈祥的面孔。

還記的我上回肚子痛，是我那慈祥的老師，可愛而天真的同學(xué)們，給予我無私的關(guān)愛。老師把我送到校醫(yī)室，下課了，同學(xué)們還來看我，怕我冷，把他們自己的衣服拿來給我。我永遠(yuǎn)忘不了他們。

我們班的小豆真可愛呀。下課時總是給我們講一些小笑話聽。還帶有動作呢。讓我記得最清楚的是黃軍。黃先生最喜歡當(dāng)兵的，所以他給兒子起名黃軍。有一天，黃先生送兒子去上學(xué)?？匆?路車來了，兒子還在一旁玩耍，就喊'黃'{皇}快跑，8{八}路來了。把我們幾個聽的人哈哈大笑起來。

時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間我們都長大了。我們就要上中學(xué)了。心里面有一千，一萬個舍不得，可還是要分開。

天啊，為什么時間過的那么快呀。如果有臺時光機(jī)就好了。我第一個上去，回到六年前，我們剛剛上學(xué)的那天，我一定好好珍惜每一天。我們繼續(xù)裹著棉花糖玩耍，所有的無奈痛苦及傷害都會在時間里模糊開來。

我馬上就要告別老師，告別同學(xué)，離開母校的懷抱，我一定以最優(yōu)異的成績在母校的生活里畫個圓滿的句號在我學(xué)習(xí)的生涯里畫個圓滿的逗號。

再見了，親愛的同學(xué)，老師。再見了，我的母校。

悠悠師生情作文【篇5】

悠悠師生情

濟(jì)南市歷城區(qū)教研室于憲君

明天就是教師節(jié)了，怎樣給老師過一個快樂的節(jié)日？教室里，班委會正熱烈地討論著。

咱們要動動腦筋，給老師準(zhǔn)備的禮物既要有意義，又要讓老師高高興興地接受。我提議。班長所言極是。就拿去年來說吧，我們千挑萬選的補(bǔ)品，還不是讓老師送給陳亮生病的奶奶了？老師反倒送給我們一人一個日記本。小文豪李明第一個贊成我的意見。老師就是這樣，心里只有別人。我很小就沒了父母，幾年來，老師像父母一樣關(guān)心我，每年都把我接到她家去過生日，我的書包、文具盒都是老師給我買的。劉杰說著說著，忽然想起了什么，對了！我給老師買個大蛋糕，再加14支紅蠟燭，就像給老師過生日一樣。是啊，忘不了我那次生病，正趕上父母出差了，老師背我到醫(yī)院看病，還親自給我喂藥。老師待我們真像自己的孩子一樣。我要買一束康乃馨，親手獻(xiàn)給老師。老師一定比電視里的明星還要風(fēng)光！艾欣顯然是太激動了，竟手舞足蹈起來。眼前的情景使我思緒萬千：老師為了我們的成長不辭辛勞。早晨，她第一個到校清掃校園；晚上，常常備課、批改作業(yè)到深夜。同學(xué)們有的在全國奧林匹克競賽中獲獎，有的在全市作文競賽中獲獎，美術(shù)比賽、書法比賽，多少同學(xué)榜上留名，那一張張榮譽(yù)證書無不浸透了老師的心血。老師卻一天天地衰老了，頭發(fā)越掉越少，還白了大半。對！給老師買頂假發(fā)。我忽然靈機(jī)一動。好主意！就買假發(fā)。小波浪的卷發(fā)，烏黑亮澤。令您更年輕，更漂亮。小鸚鵡張麗又做起了廣告。

慶祝會開始了。全班同學(xué)穿得整整齊齊，簇?fù)碇蠋熥哌M(jìn)早已布置好的會場。黑板上祝老師節(jié)日快樂幾個大字格外醒目，女同學(xué)用自己的巧手制作的拉花掛滿了教室，墻壁上是各式各樣的剪貼畫。50個紅領(lǐng)巾如同50朵鮮花組成的花環(huán)，老師手捧康乃馨坐在花環(huán)中央，面前是插著紅蠟燭的大蛋糕。我走到老師身邊，悄聲說：老師，請您閉上眼睛，我們還有一件禮物送給您。說罷，我把假發(fā)輕輕地戴在了老師頭上。全場立刻沸騰了：哇，真漂亮！

祝您節(jié)日快樂，祝您節(jié)日快樂歌聲傳出教室，回蕩在學(xué)校上空。燭光里，老師看到同學(xué)們一顆顆滾燙的心。她一手摟著劉杰，一手摟著李明，兩行熱淚滴了下來。

悠悠師生情作文【篇6】

光陰似箭，日月如梭，5年的小學(xué)生活就這樣匆匆過去了。在這5年的小學(xué)生活中，我點點滴滴的進(jìn)步，無不浸透著老師的心血。

記得我剛?cè)雽W(xué)的時候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見了，對同學(xué)們說，我們是一個集體，應(yīng)該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語重心長地說：“你這樣膽小，對你自己不好，要多與老師和同學(xué)交流，才能進(jìn)步，才能成長得更快?！焙髞?，在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。

有一段時間，我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，取得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結(jié)果成績一下子退步了許多。李老師發(fā)現(xiàn)后，便叫我到她的辦公室去。當(dāng)時，我的臉通紅通紅的，心想，這下子完了，老師肯定會批評我。誰知，李老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后，李老師語重心長地說：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因為什么？這是因為兔子驕傲輕敵了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，要牢牢記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了?！蔽衣牶?，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負(fù)李老師對我的期望。

在5年的小學(xué)生活中，老師們對我的關(guān)懷和愛護(hù)，我永遠(yuǎn)也忘不了。悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前浮現(xiàn)，師恩難忘！

悠悠師生情作文【篇7】

金色的陽光，照耀著美麗的山川、河流，九月的和風(fēng)又喚來一個教師節(jié)。我一邊走一邊想：該送什么禮物給老師呢？路旁的花叢中傳來一陣純正的芳香，原來是野菊花散發(fā)出的味道。那嬌媚、誘人、可愛的野菊花好像對著人們點頭微笑。野菊花可真漂亮呀！有淡紫色的、黃色的、粉色的……微風(fēng)吹來，野菊花顫悠悠的，好像在翩翩起舞。我走進(jìn)花叢里，看著這些純潔、淡雅的野菊花，不由地想起我們敬愛的老師。老師就像花兒，默默地把芳香獻(xiàn)給我們。對了，老師最喜歡花兒了，就送一束鮮花給老師吧！

我拿著鮮花來到老師桌前的窗外，老師已經(jīng)累得睡著了。我輕輕地把鮮花放進(jìn)老師桌上的筆筒里。我把視線轉(zhuǎn)到老師桌前的日歷上，日力好像好久都沒有翻過了，我把日歷翻到了9月10日這一天，心中默默想道：老師您辛苦了，您都不知道今天是您的節(jié)日嗎？日歷旁有一疊作業(yè)本，一本作業(yè)本正翻開著，上面畫著勾和圈圈還有大段大段的評語，這些全都凝聚著老師辛勤的汗水和對我們殷切希望?。⊥@一切，我仿佛看到了老師利用自己的休息時間為我們批改作業(yè)。老師呀！今天是您的節(jié)日??！我強(qiáng)忍著眼淚，不讓它流出來。

老師。您就像一支燃燒的蠟燭，點燃了自己，照耀了別人。老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！

悠悠師生情作文【篇8】

悠悠師生情老師，要不是您，我的成績也不會考到第二名，也不會當(dāng)上班里的體育委員?！笆陿淠?，百年樹人?！?/p>

老師的教誨之恩，令我終身難忘。老師是培育祖國未來花朵的園丁，老師是我們的第二個母親；老師是把自己一生都獻(xiàn)給他人的蠟燭；老師是一位認(rèn)真的工程師……老師辛勤培育了下一代，為了我們，她不知度過了多少個不眠之夜，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出老師那消瘦而和藹可親的面貌，耳邊回想起老師那一聲聲親切的話語……老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。

聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。老師，要不是您，我的成績也不會考到第二名，也不會當(dāng)上班里的體育委員?！笆陿淠荆倌陿淙??！?/p>

老師的教誨之恩，令我終身難忘。向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！?/p>

是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話……

悠悠師生情作文【篇9】

再一次翻開相冊，那張相片再一次出現(xiàn)在眼前，相片上，曹老師用她那雙溫暖的手緊緊地?fù)ё∩砼缘奈?，看著這張相片，思緒再一次被拉回到從前……

小學(xué)三年級的第一堂英語課，她邁著輕盈的步子緩緩走來，伴隨著我們期待的目光，她邁入教室，一頭烏黑的秀發(fā)垂至腰際，一襲長裙將她映襯得格外好看。她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下她的名字，然后向我們介紹道：“同學(xué)們，我就是你們的英語老師，這是我的名字，”她指了指黑板，“我會教你們?nèi)甑挠⒄Z，希望這三年里，我們能成為朋友?！彼穆曇羧缣旎[一般，是那么好聽。聽到眼前這位美麗的老師要教我們?nèi)?，我不禁興奮起來。后來才知道，我們學(xué)校里只有一位英語老師——曹老師，所以曹老師要負(fù)責(zé)三至五年級所有班的英語教學(xué)。

雖然喜歡英語，但是對于一個從未接觸過英語，性格又有點內(nèi)向的女孩來說，學(xué)英語無疑是困難的。

那天，英語課上，曹老師讓我們用上節(jié)課學(xué)到的英語做一個簡短的自我介紹?？吹揭粋€個起來的同學(xué)都表現(xiàn)得那么好，我開始緊張起來。到我了，我一站起來，剛才準(zhǔn)備好的句子似乎都被緊張感趕跑了，一句也想不起來，我的臉迅速漲紅，接著，耳邊傳來了三十多人的哄笑聲，那時的我羞得無地自容，尷尬極了。曹老師走到我身邊，輕聲說道：“放學(xué)后去我辦公室。”那一下午，我的耳邊時不時的就會響起那可怕的笑聲。放學(xué)之后，等到別人都走了，我來到辦公室門口，小心翼翼的推開門，發(fā)現(xiàn)曹老師已經(jīng)在桌邊等我了，看到曹老師那慈愛的目光，我放下了心中的恐懼，快步走到老師身邊?！敖裉焐险n時怎么回事啊？”曹老師關(guān)切地問道。我低下頭沉默不語，“其實老師上學(xué)時，英語也不好。”我疑惑地抬起頭看著老師，“我上高中的時候，英語成績也就勉強(qiáng)及格。我上中學(xué)時，都沒有一個稱職的英語老師，所以到了高中，連基本的單詞都不會讀。為了提高英語成績，晚上等到別人都睡了，我就在被子里用手電筒照著書，一遍遍地看，有時候竟然看到了半夜。有付出就有回報呵，那年的期末考試，我的英語竟然考了全班第二。”說到這里，她的嘴角揚(yáng)起了好看的弧度。曹老師拍拍我的肩頭，語重心長地說：“你是個聰明的女孩，只要努力，肯定會更加出色的?！?/p>

那幾個月里，曹老師幾乎每天下午都要把我叫去辦公室，一個單詞一個單詞地教我讀，直到我發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了為止。在曹老師的陪伴下，我的英語越來越好，我們之間的感情也越來越深了。

不知不覺中，時間已悄然流逝，我們也迎來了期中考試?？荚嚭蟮牡谝惶糜⒄Z課上，曹老師手捧著那一沓卷子念著分?jǐn)?shù)，下面還沒有聽到分?jǐn)?shù)的同學(xué)都在焦急煎熬和幾分奢望中等待著?？粗蠋熓种械木碜右粡垙垳p少，我愈加不安。最后一張了，“100分！”話音剛落，下面就響起了雷鳴般的掌聲，我在掌聲中驕傲地走上講臺。接過老師手中的卷子時，我看到了曹老師眼中閃爍著的喜悅。

三年的時光如白駒過隙般從身邊溜走，我和曹老師也即將分別。照畢業(yè)照那天，我們班照完合影后，我跑到曹老師身邊，請曹老師跟我照張合影，曹老師欣然答應(yīng)了。我依偎在曹老師身邊，曹老師用她溫暖的手緊緊地?fù)е?，她掌心的溫暖透過單衣傳入我的身體?！斑青辍?，快門一閃，我們的回憶永遠(yuǎn)留在了那里。

上中學(xué)后，我再也沒見過曹老師，不知道她現(xiàn)在過得怎么樣，身體是否安康？每次想她的時候，我都會翻開相冊，重溫舊時的回憶。

我呆呆地看著這張照片，霎時間，對曹老師的思念之情涌上心頭，視線漸漸模糊，一滴淚，落在相片上。

寨里中學(xué)九年級二班 譚碩

悠悠師生情作文【篇10】

在校七年，短暫而又漫長。在這段時光中，我們不斷付出自己的努力，在我們學(xué)習(xí)的每一處，都有著老師留下汗水的足跡。在這段日子里，我們學(xué)到了許多知識，懂得了許多人生道理，增添了許多人生的樂趣。細(xì)細(xì)想來，我們的點點滴滴，無不凝聚著老師的心血啊！說實話，若沒有老師，還真沒有今天的我們。

教學(xué)樓、圖書館那教學(xué)發(fā)揮巨大的作用。我們每天坐在窗明幾凈的教室里共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們又怎能忘記教育我們的辛勤的老師！又怎能忘記老師在夜里孜孜不倦的批改作業(yè)！?。±蠋?，您多么像樹根！是您默默汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們這些小花朵們。每當(dāng)我們用根來贊頌?zāi)鷷r，您說：落花會變成大地的營養(yǎng)，果實也會變成大樹的根！您留下的汗水，付出的心血，我們不會辜負(fù)您，我們會以我們最優(yōu)異的成績回報您。

教師就像一格一格的蜂房，井然有序，你一格，我一格，大家做好，在老師的傳授中汲取，在書的海洋中翱翔、享受。時而書聲朗朗，時而書寫沙沙。??！多么像一只甜蜜的蜂房??！老師每天對我們的教育，我們應(yīng)該怎樣？回報他？感激他？不！都沒用，我想我們還是用行動去證明那一切吧。

每當(dāng)別處受到災(zāi)難是地震、旱災(zāi)你總會告訴我們：一方有難，八方支援。你捐一滴血，我獻(xiàn)一滴血，就能組成一股愛流，即使我的聚寶盆空了，但我們的愛卻滿了，

老師啊，老師，你就像是我們的父母！不論現(xiàn)在，過去后或未來，我們誰也不會忘記您們對我們的情！

時光時光慢些吧！不要再讓您變老了，我們愿意用我們的一切換你歲月長流！

老師感謝您用一生所學(xué)的知識將我們哺育長大，沒有您，我們什么也不是，如今我只想對老師說一聲：老師，您的汗水，您的心血，沒白付出，您將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中！

小學(xué)師生情作文700字(匯總10篇)

作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，寫作可以使人清醒，免受周圍的打擾。寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的。那么你是否在尋找作文的模板呢？以下是欄目小編為大家收集的“小學(xué)師生情作文”歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學(xué)師生情作文(篇1)

關(guān)于描述師生情的小學(xué)作文

又是一個冬天的傍晚，窗外的天空是黑漆漆一片。就在這一節(jié)傍晚的晚自習(xí)上見證了老師對學(xué)生的愛。吃完了晚飯我從食堂回到教室，突然感到肚子一陣疼痛我抱緊肚子坐在座位上。老師突然走了進(jìn)來，看到我滿臉痛苦的表情關(guān)切的問道：“你怎么了？”我只是抱著肚子疼的一個字也吐不出來。正在這時窗外飄起了大雪，老師意識到事情不小于是趕緊將我抱到她的助力車上，她將唯一的一個頭盔戴在我的頭上，自己去任風(fēng)吹雨打，騎著助力車在繁華的街道上疾馳著，我側(cè)著身子是可以看到，老師連眼睛都睜不開了，頭發(fā)上已經(jīng)沾滿了雪花，她這么做只是為了一個學(xué)生，或許在老師的眼里每一個學(xué)生都是自己的親生骨肉！想到這里，我的眼眶里已經(jīng)溢滿了溫暖人心的眼淚，這會讓老師此時寒冷的心里增添一份暖意。

到大醫(yī)院后，老師在一大群人的后面為我掛號而排隊，可當(dāng)人們得知她是我老師的時候似乎都從心里敬佩這位素不相識的老師，所以都站在了兩邊，老師一邊點頭表示感謝一邊快速的'朝著掛號的窗口走去很快就辦好了手續(xù)醫(yī)生檢查一下，給我開了瓶瓶罐罐的藥。于是，我和老師走出了醫(yī)院的大門。這時正巧遇見到醫(yī)院來的爸爸。于是，爸爸帶我回到了加，但老師依然騎著她的那輛助力車朝學(xué)校駛?cè)ァ瓝?dān)負(fù)起一名老師的責(zé)任！

小學(xué)師生情作文(篇2)

在時間的帶領(lǐng)下，我從小學(xué)一年級眨眼間的成了六年級的畢業(yè)生，即將離開校園的我，總是有那么一些不不舍。不舍同學(xué)之間的那些情誼，不舍老師的那份關(guān)愛，更不舍六年學(xué)習(xí)的學(xué)校！

同學(xué)與同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助這是我們學(xué)校老師經(jīng)常說的一句話。而就是平常關(guān)心、幫助的那些同學(xué)和朋友將要離開我們。我忘不了他們，他們的那一張張臉，那一個個人的樣子，我永遠(yuǎn)記在心中。

趙天予，一個我平時我玩耍的好伙伴。平時看來不是很在意，而他卻不計其數(shù)的幫助過我，將要離開他的我總是有一些后悔。后悔我曾經(jīng)對他的那些憤怒，后悔與他的爭吵。

沈文杰、張亮，我的朋友。和他們分開是我最難過的。沈文杰是我從小學(xué)一年級到六年級的好朋友，是我的哥們。張亮，是我在四年級無意中發(fā)現(xiàn)我們是性格是一樣的好朋友。放學(xué)一起回家，上學(xué)一起進(jìn)校。我們的友誼是沒人能夠拆散的，可是時間這個不講理的東西卻用他的神力將我們隔開了。

何老師、陽老師、林老師。我的那幾個恩師。她們教給我知識，告訴我做人道理，讓我從無知中走向知識的海洋。我無比的感謝她們！

光陰時間，日月如梭。2190天就過去了！

小學(xué)師生情作文(篇3)

有人把老師比作辛勤的園丁；有人把老師比作燃燒的蠟燭；還有人把老師比作勤勉的蜜蜂，但我不會把老師比作什么，因為我覺得老師對我們的愛是不能用任何事物來衡量的。

記得在四年級的時候，我的語文老師，鄭老師一直細(xì)心的教育我，幫助我，讓媽媽來陪讀，給我寫勉勵信等，這使我的成績進(jìn)步明顯。到了五年級，我們的班主任和語文老師都換了，換成了同一個老師崔老師，從此一個全新的面孔展現(xiàn)在了我的眼前。

當(dāng)崔老師走進(jìn)我們班的課堂時，當(dāng)我看到他那愉快的樣子，燦爛的微笑時我就對崔老師有了好感。然而當(dāng)我知道了崔老師是一個重量級人物時心底更加是贊嘆不已。，頓時對這位和藹的老師產(chǎn)生了敬佩之情。同時也興慶自己又遇到了一位好老師。在這一年多來崔老師她不斷地幫助著每一個學(xué)生，像媽媽一樣的關(guān)心著她的每一個孩子。不管是班干部還是普通學(xué)生；不論是多么優(yōu)秀還是多么差的學(xué)生她總是面帶微笑地教導(dǎo)我們。

我的成績平平，對學(xué)習(xí)很沒有信心。崔老師發(fā)現(xiàn)了我在寫作和朗誦上有優(yōu)勢，就破格給我發(fā)表文章的班級博客密碼，這樣班級博客里經(jīng)常有我發(fā)表的文章，在崔老師的引導(dǎo)下我慢慢對寫詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校舉行演講活動，崔老師推薦我參加，我還被評為最佳解說員。漸漸我的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)有積極性了。對我來說崔老師在我的心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是一個好老師，好媽媽！

今天是教師節(jié)，是崔老師和鄭老師等一些老師的節(jié)日，我給老師發(fā)了短信。鄭老師和眾老師都回發(fā)了一些祝福我的話語。其中鄭老師寫的是：祝你學(xué)業(yè)有成！這是我常高興和欣慰

一轉(zhuǎn)眼，我已是太古小學(xué)的一名六年級小學(xué)生了，日月如梭，我想馬上就要和母校說聲拜拜了！但我的心還會想起老師們的！

歲月悠悠，明年的今天，我已是一名中學(xué)了，有了新的老師，新的環(huán)境，但我一定還會來看崔老師們的，那時崔老師已經(jīng)教一年級了吧！我每年都會依然如就的來看您的！

小學(xué)師生情作文(篇4)

晴空萬里，我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園，我感覺到里異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場上，而今天怎么變得如此安靜了？

一進(jìn)教室的門，我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請自覺早讀?？吹竭@句話，我也乖乖地回到座位上，掏出語文書，認(rèn)真的讀起來。

第一節(jié)語文課，老是抱著書本走進(jìn)來，大家立刻坐好。老師用沙啞的`聲聲音說：“同學(xué)們請坐好，我們開始上課了?！甭犞蠋熒硢〉穆曇粑倚睦镫[隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的身體來給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。

老師繼續(xù)講課。突然，小慧站起來，說：“老師，您不要再講了，我們聽到你沙啞的聲音心疼極了?！蔽覀兛吹嚼蠋煹难劬镩W爍著晶瑩的淚光。這時，我想到一個好主意，于是站起來說：“老師，您可以把問題寫在黑板上，我們進(jìn)行回答?！崩蠋煘橄胫c了點頭。

就這樣，溫馨的場面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫問題，我們積極地對答，時間在這樣的環(huán)境里悄悄的溜走。

在這無聲的課堂里，出現(xiàn)了最令我感動的一幕，在這無聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。

小學(xué)師生情作文(篇5)

師生情

少先隊員李剛手捧一束鮮花和他的小伙伴一邊走一邊談。他們走在去醫(yī)院的路上，因為他們最親愛的李老師生病住院了。

不一會兒，他們就走到了醫(yī)院。李老師因患了嚴(yán)重的感冒住院了，進(jìn)了病房，李剛馬上就看見躺在病床上的李老師，李老師也看見他們了，吃力的沖他們笑了笑，并掙扎著要坐起，李剛的眼睛頓時濕潤了，眼淚在眼眶里直打著轉(zhuǎn)兒……

他們走到了病床前，幾天不見的李老師兩鬢竟出現(xiàn)了幾縷銀絲，一對眼神疲憊的眼睛正吃驚地望著他們……李剛走上前去，問道：“李老師，您還好嗎？”“好多了，好多了，你們真是好孩子！”李老師笑著說。李剛把他帶來的鮮花插在李老師床頭的花瓶里?！皝?，李剛，你跟老師說說老師不在的時候班級的紀(jì)律怎么樣？”“李老師，您現(xiàn)在就安心養(yǎng)病吧，學(xué)校那邊代課老師就管的很好了?！崩顒傔煅手f?！昂茫?，好，老師我沖你這話就安心了?！崩顒傔€怕李老師不開心，就講了好幾個笑話給大家聽，弄得大家哈哈大笑。

窗外，洋溢這溫暖的陽光，窗內(nèi)，充滿了大家的歡笑聲。 q q:20 8 2 3 4陳老師

小學(xué)師生情作文(篇6)

今天是9月10日教師節(jié),小琳一大早就上學(xué)去了.

在上學(xué)的路上,小琳挖空心思地想:今天是教師節(jié),應(yīng)該獻(xiàn)份心意給老師.送鋼筆,書.不,老師說不能亂花錢.

就在這時候,小琳聞到一陣淡淡的芳香,小琳的目光轉(zhuǎn)移到了路邊的田野里,小琳恍然大悟:對啊!她來到了田野里,各種各色的菊花讓她看得眼花繚亂,真實美不勝收啊!小琳最終挑了一些黃色的菊花.小琳三步并成兩步地來到了學(xué)校.

小琳悄悄地來到了老師的辦公室的窗前,小琳看到了老師的辦公桌上擺放著一本小臺歷上面寫著9月10日中國教師節(jié),一本語文書和還沒有批改完的作業(yè),語文書上放著一副用舊了的老花鏡,還有一瓶墨水,一個地球儀和一個筆筒,筆筒上還放著尺子和一些筆,小琳看到了這一切,想:昨晚老師一定又熬夜了,老師也上了年紀(jì),還把休息的時間為我們批改作業(yè).她有想起老師額頭的皺紋又增加了幾道.她的眼睛濕潤了,然后,她輕輕地把鮮花插進(jìn)了筆筒里.她想:老師看到了一定很驚喜.然后小琳就蹦蹦跳跳地回了教室.

不久老師回到辦公室,一進(jìn)門就聞到了一陣淡淡的芳香,老師看到了筆筒上的菊花后,既高興,又滿足,她幸福地笑了,笑得那樣甜……

小學(xué)師生情作文(篇7)

???王老師病了，住在醫(yī)院里。

???這天，三位女同學(xué)帶著全班同學(xué)的心意去看望王老師。

???天下著蒙蒙細(xì)雨。下午一放學(xué)，她們就背起書包，打起雨傘，提上一籃子雞蛋，急匆匆地向醫(yī)院走去。她們多么想早點兒看到王老師啊！王老師總是那么和藹可親，為了同學(xué)們的健康成長，日夜操勞。同學(xué)們都非常尊敬和愛戴她。王老師這次生病，肯定是因為過度勞累引起的。她們?nèi)齻€一邊走一邊商量著：見到老師，首先要告訴她，班里一切都好，請她安心養(yǎng)?。蝗缓笙蛩D(zhuǎn)達(dá)全班同學(xué)的問候：最后把同學(xué)們一個一個湊起來的雞蛋送給她，要她補(bǔ)養(yǎng)身體。

???她們來到醫(yī)院，擴(kuò)士不讓她們走進(jìn)病房，說是正在給王老師輸液，不能打擾她。三個人順從地點點頭。她們把一籃子雞蛋輕輕放在地上，把雨傘立在門邊，踞起腳，透過門上的玻璃，爭著向屋里看。她們也許看到了王老師憔悴的臉，也許看到她的.身影，也許只看到輸液的吊瓶，可她們還是深情地看著，等著，心里默默地祝愿著。

小學(xué)師生情作文(篇8)

老師就像一把傘，在雨中給我們遮風(fēng)擋雨，老師就像一條小船，載著我們在知識的海洋盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道......每當(dāng)我讀到這首詩就想起了我們班的班主任——張老師。

記得有一次，放了晚學(xué)，外面下著滂沱大雨窗戶被豆大的雨點打得“噼噼啪啪”地響。同學(xué)們都一個個被家人接走，只有我一個人坐在教室里，等待著媽媽來接我。時間一分一秒地過去了，此時，風(fēng)更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了末空，仿佛要吞了整個世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是“轟隆隆”的雷聲，我害怕了，在教室里徘徊著，這時，正要回家的`張老師看見了我，走過來問：“你怎么還沒回家呢？”我回答說：“媽媽還沒來接我?！睆埨蠋熣f：“來，我送你回家吧！”于是，就一手撐著雨傘一手拉著我走出發(fā)校門。老師為了我不被淋著，把雨傘大半都給了我。到了家，摸著干干的衣服，望著老師頭發(fā)和衣服已經(jīng)被雨水淋透了，我的眼睛不禁濕潤了。

老師為了我們能在每次考試都得到好成績，經(jīng)常夜半挑燈上網(wǎng)給我們查資料，一有空就到書店幫我們買些課外書給我們看，讓我們學(xué)會更加會面的知識，使我們班的同學(xué)每次考試成績都在年級上名列前茅。

老師不但給予我們知識，還給予發(fā)我們慈母般的關(guān)懷。老師像勤勞的園丁，把知識海洋里的水澆在我們這些祖國的花朵上。當(dāng)我們做錯事時，老師便語重心長地教導(dǎo)我們，不讓我們誤入岐途。為了我們，老師付出了一切，眼看老師一天一天地老下去，我不禁感動得淚汪汪。

我要努力學(xué)習(xí)，長大后成為國家的棟梁，報效祖國，在這里我向老師就一聲：“老師，您辛苦了?！?/p>

小學(xué)師生情作文(篇9)

親情是無私的，親情是溫暖的，親情是偉大的。生活在我們身邊的人都給我們一種特殊的情誼，那便是親情。家人給的是無窮的親情，師長給的是無私的親情，朋友給的是真誠的親情，我們擁有了如此多的親情也就擁有了幸福。不知是為什么，從那一刻起，老師就成了我心目中最敬佩、最信服、最親切的親人了。 不久前的一天，放學(xué)后我剛要回家，班主任劉老師把我叫到跟前，說：“ｘｘ同學(xué)這兩天沒有來上課，是不是病了，咱們?nèi)タ纯春脝?？”“好。”我回答。于是，我和老師一起來到了她家?/p>

我們剛走進(jìn)她家住的院子，就看見她媽媽和一個阿姨正急匆匆地從屋中跑出來，見到我們馬上說：“ｘｘ這兩天和我們鬧別扭，聽說現(xiàn)在躲在房子后面的小夾道里，不肯出來，我得去看看她。”她媽媽邊說邊一溜小跑地向院子的后面跑去。我和老師也一同向后面跑去。果不其然，在他們住的那個樓的最后面，有一條又長又窄的夾道，胖一點的人都鉆不進(jìn)去，并且里面都是干樹枝和雜物。從夾道向里望去，我們看見ｘｘ正蹲在夾道的盡頭。但無論她媽媽怎么勸她，我們怎么叫她，她都一言不發(fā)的蹲在那里，不肯出來。我說：“還是我進(jìn)去把她拉出來吧。”這時，老師走到我和她媽媽面前，對我們說：“你們都別進(jìn)去，在這等著我，我進(jìn)去和她談?wù)劇！眲⒗蠋焸?cè)著身子，鉆進(jìn)了那又長又窄的夾道里。不一會夾道兩邊雜亂的樹杈就劃破了她的胳膊，她根本顧不上，繼續(xù)向里走著。老師來到ｘｘ身邊蹲下，親切地和ｘｘ說著什么……１５分鐘，３０分鐘，一個鐘頭過去了，我們在外面等著的人都感覺累了，可老師在那樣的一個環(huán)境下，還在耐心地做ｘｘ的思想工作，正不容易呀！我的淚水不由得留了下來。足足過了一個半鐘頭，我們終于看到老師牽著ｘｘ的手慢慢地從夾道內(nèi)走了出來，我們師生的淚水沒有停止，但在我們臉上，卻是燦爛的微笑，因為在那一刻，我們的心緊緊連在了一起。

一走出夾道，老師便對ｘｘ的媽媽說：“快那些藥給她擦上，她的胳膊和腿都讓樹枝劃破了?！蔽覀冄杆賮淼剿艺页鏊?，老師馬上接了過去，親自為ｘｘ包扎。我說：“老師，您的胳膊也在流血呀，您還是快點給自己包吧?！薄拔覜]事的?！崩蠋熞琅f仔細(xì)地給ｘｘ包扎著傷口。之后，老師又叮囑了ｘｘ媽媽幾句，就帶著我離開了。同院的鄰居們都說：“這是個多么好的老師呀！”

是呀小學(xué)，這是個多么好的老師呀！我終于明白了，這種不是親人勝似親人所給予我們的親情，更無私、更溫暖、更偉大，得到這份親情的我們更幸福。親情的流露無需理由，無需驅(qū)使，就在平凡的生活中自然地體現(xiàn)出來，為人們所感動，所珍惜。

小學(xué)師生情作文(篇10)

我們的班主任笑笑老師就象我們的大姐姐一樣，雖然上課很嚴(yán)肅，但下課還和我們一起跳皮筋呢。

我們的笑笑老師大大的眼睛，紅紅的臉蛋，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的脾氣很好，有一次她介紹自己的時候說了這麼一句;''你們想叫我什麼就叫我什麼;''因為她喜歡笑，我們班的頑皮大王汪永盛說;

'好!笑笑老師。''頑皮大王汪永盛還以為笑笑老師會罵他，但笑笑老師溫柔的說;'好吧!你們就叫我笑笑老師。

我們這個班自從有了笑笑老師，我們就每次在期末被評為優(yōu)秀班集體，屢屢獲得流動紅旗，我們這個班一直被其他班羨慕著。

可是有一次，我們的笑笑老師要辭職了，回到她的家鄉(xiāng)__安徽去教別的孩子了。頓時，我們的臉上都流下了眼淚，老師也哭了，老師抱著我們說：'我們高興點，別哭了'我們的笑笑老師給了我們她家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，還有小泥人。我們還一起唱了一首歌朋友，再見我們一邊唱一邊哭著，老師說：'再見了，我要走了'我們都異口同聲的手：'老師別走，'但最后笑笑老師還是走了。

我們都回憶著和笑笑老師相處的一段日子，都好象是昨天剛剛發(fā)生的事一樣。

中學(xué)生心情作文

優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢？作文是溝通思想傳遞信息的媒介讓我們能夠傳遞自己的思考和觀點，寫作可以幫助我們理清復(fù)雜的情感和情緒。好作文不是寫出來的是改出來的，要精寫和多寫相結(jié)合，這篇網(wǎng)絡(luò)文章嘗試從各個角度來解讀“中學(xué)生心情作文”，相信一下這篇文章會對您的生活帶來一些改變！

中學(xué)生心情作文(篇1)

陡峭的階梯，雜亂的草木，炎熱的天氣，讓我為當(dāng)初答應(yīng)來此登山感到后悔。什么景色秀麗，風(fēng)景宜人，我看只不過是一堆枯枝敗草。疲憊的我對著山上的突出的枝條出氣。

大好的星期天，我本想大睡一覺，卻被父母拉出來登山，心情糟透了，加上天氣燥熱，所以……，我無精打采地踏著階梯，對四周的草木不屑一顧。偶爾還會拿腳下的臺階出氣，巴望著它能夠像商場的懸梯一樣動起來，把我送上山頂，再立馬送下山，好盡快結(jié)束這無聊的旅行。

總算到山頂了，看看表，半個小時的時光如同一年。“哎，還要下山啊，我都要崩潰了!”這是我這次旅行的最后一次抱怨。

我順勢走向山前的欄桿邊。頓時我被眼前的景象鎮(zhèn)住了?？帐幨幍纳焦乳g煙霧繚繞，遠(yuǎn)近相依的山上密布著和諧的綠色。好一派寧靜安祥的景象啊。我那躁動不安的心驟然平和了下來。我仿佛山間的鳥兒，平靜地翻越一座座山峰，流連于此情此景中……

我戀戀不舍地離開了山頂，徒步沿原路下山。天哪，這就是我剛才走過的路嗎?臺階齊整地延伸向下。路邊的草木形態(tài)各異，有的向上如沖天的號角，有的向下，如一張綠掌，像是招手與我道別。當(dāng)我經(jīng)過那曾經(jīng)遭到我咒罵的突出的枝條時，不禁愣住了，頑強(qiáng)的枝條從堅石中伸出?！岸嗝锤挥猩ρ?”我不禁贊嘆。

又過了40分鐘，我回到了山腳，時間如白駒過隙一般。此時，我突然間理解了為什么同樣的路，同樣的景，會有不同的感受!原來是我那躁動的心情轉(zhuǎn)晴了。

好心情是久旱甘霖的歡呼，好心情是劫后余生的慶幸，好心情是相濡以沫的溫馨。人的心情忽高忽低，有時忽躥到山峰，有時猛降至低谷，要想保持一個陽光般的好心情實屬不易，但一個好心情能影響人的一生，讓好心情伴我們同行!

中學(xué)生心情作文(篇2)

在現(xiàn)實的生活中。我們有太多的無奈。太多的不舍。太多的想念。到底我們?nèi)祟惢钪降资菫榱耸裁?？。有人說。為了開心。有人說。為了幸福。有人說。為了能更好的活在這個世界上。人生到底是怎樣的定義。又有誰能真正的領(lǐng)悟呢？。就算是在成功的人。他也會有說不出的苦難。就算是在高傲的人。從一生下來心都是善良的。也許我們不該這樣活著?；畹锰邸；畹锰??；畹锰珢?。到底該怎么活才能活得更好？。才能活得更出色呢？我不知道,我很想知道,我一直都在尋找著答案,我一直都在尋找著人生的真諦！

現(xiàn)在的我,變得越來越深沉,不在是那個活潑天真的小男孩了。我的心裝滿了悲傷,我痛恨現(xiàn)在的社會。傷風(fēng)敗俗的理念。如果一個人高高在上,要什么有什么,他們會很羨慕。如果一個人很窮很窮。窮到吃了上餐沒下餐的那種。他們會說。這窮光蛋。一輩子都是窮光蛋。不過,你不知道,就算是一個窮光蛋,他也有他自己的人生。他也有他自己的理想,人跟人是不同的,窮不要怕,只要有志氣,只要勤奮,去到哪里都會有自己的落腳之地。至于那些所謂的有錢人？不要狗眼看人低。人家求你吃飯么？人家會跪在地上向你搖尾乞憐么？不要有幾個臭錢就輕蔑了那些在你眼中所謂的窮人。

為什么人是這樣的？官家的一只狗死了,都會有人來參拜。一但官死了,就不會在有人來參拜了。這就是勢力。當(dāng)你自己什么都沒有的時候,我就不信會有人說;來,我給你錢花 。每個人都是靠自己奮斗。每個人都是靠自己努力出來的成果,一個在成功的人的背后都會有說不完的故事。所以,不要去羨慕別人怎么樣怎么樣,只要以平常的心理去奮斗。我相信,你會有成功的那一天。關(guān)鍵是在于你自己的心態(tài),其實,人生最大的財富并不是錢,而是你擁有了多少家人。多少兄弟姐妹,那才是人生中最大的財富。打個比方說,一個人很有錢,但是他的人際關(guān)系很差,老是狗眼看人低,你覺得.那個人會好到哪去？他會幸福嗎？他會開心嗎？就算有人跟他打交道,那都是沖著利益去的。不會有單純的友情。也不會有單純的愛情。更加不會有單純的親情！

所以,朋友,我希望你能努力做好你自己,不要讓你家人失望,不要讓我失望。為了以后能活得更好。從現(xiàn)在起,要奮斗,不管是做什么,只要肯做,你都會有出路的。真心的希望你能過得很好,我不想看到你煩惱。做人是為了什么？要我選,我覺得,是為了一口氣。為了不讓世俗人說閑話。要爭氣。不能讓別人看扁了,加油。你會成功的',你會找到屬于自己的天空的！有人問過我,幸福是什么？我的回答是,幸福就在轉(zhuǎn)角處。只要心態(tài)擺正了,走到哪里都會有幸福的。我現(xiàn)在告訴你,幸福就在你認(rèn)真努力后！不要讓我失望。

也許我們不該這樣活著。也許以后我們能一起走到最后。加油,我不管別人怎么說我,我只做我自己。我只做自己力所能及的事。不敢奢望太遠(yuǎn),因為光有奢望是不行的。世界上沒有人上人或人下人,只有懶惰的人,只有邪惡的人才會被別人恥笑。就算是去揀垃圾,都是為了生存。我從來沒有笑過被人怎么窮怎么窮,我只知道,一個人不管是做什么的,都是他認(rèn)真努力后的成果。認(rèn)真努力后的回報。你們沒資格去說人家什么。只要不犯罪,只要坐得正,行得正,誰敢說我一句？說敢恥笑我？一個人,就算不停的去追,人生也沒有完美,知足就好了。

期待著明天會更好。期待著明天會看到那一片片美麗的彩虹。不在是那暗淡無光的世界。在不久的將來,我會讓自己散發(fā)著無限的光芒。

中學(xué)生心情作文(篇3)

如悄無聲息的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如仲夏濃蔭里沙沙而過的風(fēng)。日子一頁一頁靜靜地翻過。有的早已與草木腐去，有的則填涂著朦朧的色調(diào)散亂在心上，欲將疏忽的曾經(jīng)撿起，卻撿得幾頁缺角少字的篇章。

淚眼婆娑過一段雨季，當(dāng)莫名地把蒲公英的向往，視為美麗的詩篇珍藏，才知在日子的催促中已不知不覺套上了成熟的偽裝。當(dāng)走出母親殷殷的目光，獨踏異鄉(xiāng)的旅途，才知日子顯示的不僅僅是青春年少對母親眼路的漫行，更是成長對迢遠(yuǎn)夢鄉(xiāng)的奔赴。你我舉起包袱，背影消失于同一輪紅日，我們?yōu)榱送粋€夢想。

也許那些落葉上寫詩的心情會一天天老去，也許成長要以孤獨為代價，逝去的日子也無非給我們一個把握今天的啟示。其實，誰能給完整的人生，完美的日子一個準(zhǔn)確的概念呢?

或許，綠色的寧靜，藍(lán)色的淡泊，紅色的躁動，紫色的憂郁，茶色的不安，黑色的驚懼……

種種繽紛的人生，渲染的日子。從此，我們都有了一顆多彩的心。暗淡的歲月并沒有錯，錯的是我們安于暗淡!更多的時候，我們用自己的雙手拭去旅途的灰塵，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓，更用自己的靈魂，去珍惜每一個日子，每一點感動。我們將要并肩挽起，走過夾雜汗水與眼淚的飛揚(yáng)塵土，一路走去。

幸福的時候，我們常不自知，即便別人投來多少羨慕不已。此時此刻，何不靜下心來望那天邊酡紅如醉的夕陽，也欣慰地癡迷了。其實我們擁有的也已綴滿天空，簇然一笑中，就會嗅到整個世界的馨香。

是否在遙望遠(yuǎn)方星空的時候，望不見自己心靈的彼岸?是否在現(xiàn)實與理想間徘徊?是否在N個“是否”面前矢志不移?這些都需要我們?nèi)ド钏肌?/p>

中學(xué)生心情作文(篇4)

我不停地用筆杜撰各種故事，心情展開翅膀盡情地飛翔，不停地回旋。

天空綻開裂口，委屈地縮在最角落的位子上。前排的高個子男生很巧合地?fù)踝∥覂A斜45度角的視線。手指有些顫抖地扶過語文老師留下的作業(yè)，熟悉的字體映入眼簾，驀地有種想哭的感覺。

只因這偽裝的世界，我的一切——從驕傲到自卑，全都死去了，惆然落在十四歲的窗臺上。

體檢過后離放學(xué)只有五分鐘了，在平時，我一定會看著窗外明媚而清新的天空，興奮地喊“老天有眼”?？墒?，今天的語文作業(yè)怎么辦，怎么辦？一時急得不知所措，藥棉上帶著奇異的酒精的味道，在無名指的血液中蔓延。

班主任皺著眉站在講臺上，一面匆匆翻著數(shù)學(xué)作業(yè)本，一面對著走向黑板的我道：“不用上來了，只有五分鐘了，回來得真早啊你?！焙苊黠@的諷刺?？諝庵幸幌伦訌浡鸺?xì)小的笑聲和談話聲，我不喜歡這樣索味而刻意的挑釁，時間似乎在那一剎那歸為靜止，我有些發(fā)愣地站在寂寥的中央，環(huán)繞著我的諷刺露出猙獰的微笑。尷尬地拿著粉筆立在原地。該怎么辦呢？讓這偽裝的世界奉獻(xiàn)給我溫柔的同情？抑或是，就一直讓時間停在這一刻？

深吸一口氣。鼓足勇氣在一切不耐煩的聲音中寫下作業(yè)。右手的無名指仍在流血，整只手陷入麻木的恐慌，潦草的字跡膽怯地盤踞在黑板左下角。

粉筆落地，手指再也承受不住它的壓力。

一秒。兩秒。三秒。

我轉(zhuǎn)身走下去，眼淚卻不能自控地掉下來。我用手捂住嘴，盡量使眼淚出現(xiàn)得不要過于突然，掩飾了所有的疼痛。

“你煩不煩啊。”

“怎么還有作業(yè)？”

“不用上來了！”

“速度這么慢，懶死了。”

……

聲音交錯在一起，繞在耳畔不肯散去。世界并不是由我主宰，嘲笑是必然的，絮絮地在空中纏繞。

只有沉默。情節(jié)總是很荒唐，在最脆弱的那一瞬間還會有無數(shù)的冰凌扎進(jìn)心田，很疼很疼。

沒有人了解，我的悲傷，我的疼痛，我的所有傷心難過悲憤無奈都只有我一個人承擔(dān)，一個人慢慢分解。正是因為太愛我的世界，太關(guān)心我的世界，我甚至不敢掉眼淚，吞食了一切的傷感。而我一直不愿相信這是一個偽裝的世界，偽裝著騙走了我所有的信任。

我只是卑微的塵埃而已，和我所深愛的冥王星一樣，瑟縮在最角落，似乎下一秒就會被青山的暗影吞噬；然后靜悄悄地消失，沒有人會發(fā)現(xiàn)，也沒有人會駐足吧。

假裝很驕傲，很強(qiáng)大，假裝是個不可一視的女王，只是為了慰籍卑微憂傷的心靈。我拼命地假裝，直到最后笑容也變得僵硬，再也提不起嘴角。

突然發(fā)現(xiàn)其實我很依賴你，努力地找理由去辦公室，逃離這個我曾深愛過的世界。我一直都清楚我沒有別人那么乖巧那么勤奮，我只會一遍遍裝點和你有關(guān)的我的所有。

輾轉(zhuǎn)了無數(shù)次，始終盼望強(qiáng)大，盼望勇敢?？墒俏易霾坏??？捱^了，笑過了，藏匿在不為人知的角落里，落魄地尋找停腳點。

心靈走失了。似乎……好像再也回不來了。

沉浸。

聽見記憶力的你悄悄對我說，把難過的一切都忘記吧，既然想飛，就讓你的心情踏上夢寐的飛的旅程。

中學(xué)生心情作文(篇5)

天還沒有亮透，窗外就有了人聲。

被窩里還很溫暖，我卻早早地醒了，雙眼酸澀朦朧。

已經(jīng)是深秋了，天似乎下著小雨，提醒那些慵懶的人們今天可以晚些出門。

窗外還是一片洗凈的翠綠，芙蓉開得盛大夸張。

我終于在八點半出了門。人還很少，小鳥卻已嬉戲歡笑多時了;我沒有戴耳機(jī)，灰色天空依然下著小雨。

我的手機(jī)在昨晚已經(jīng)欠費，于是，我找了一處有Wifi的小店坐了下來，簡單解決了早飯。

點過一杯熱奶茶，我就開始溫習(xí)書本。這里很安靜，學(xué)習(xí)氛圍也挺好。

……

臨近十二點，人開始變得多起來。除了座位擁擠了不少，室內(nèi)也暖和多了。

我窩在小沙發(fā)里有些慵懶起來，書本全部散落在長方形的復(fù)古木桌上面，看起來同樣慵懶。

這樣一個人享受的慢節(jié)奏，很難得，我很喜歡。大概，我是適合生活在這樣的慢節(jié)奏中。

我看著人們來去匆匆，卻愈加愛上此刻這種“自在飛花輕似夢”的溫和輕柔。

像在旅行，路過繁華，落盡桃花。

插上耳機(jī)，是首溫柔的《長安憶》。

親情小學(xué)生作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道9篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生親情作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情小學(xué)生作文 篇1

在這個世界上，有一種感情比愛情更耐人尋味，比友情更意味深長，那是一種簡單、樸實、卻不失日益減少的愛——親情。

你可以說愛情驚天動地，轟轟烈烈;你也可以說友情地久天長、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，但是你不能否認(rèn)親情的厚重如山，動人心弦。一杯濃醇的牛奶，一個溫暖的懷抱，一個溫柔的眼神……這都讓我們體會到親情的存在。也許你不會被每天的“別忘記拿水杯”而感動，不會在聽說父母為我們生病徹夜不眠時而擔(dān)憂，可是某一天當(dāng)你習(xí)慣了這種問候，可他們卻不復(fù)存在的時候，你也許會說，直到失去的時候才后悔莫及。

小時候我的奶奶非常疼愛我，她的手笨，卻能給我補(bǔ)好打架磨壞的校服;她不會普通話，卻能帶我在北京游山玩水，可是我卻胡攪蠻纏，把她剛為我煮好的雞腿扔在地上，放學(xué)的路上甩開她的手，不讓她跟著我，在家里罵她老巫婆還對她拳打腳踢，可是她從來沒有打過我。那年奶奶得了抑郁癥，整天神神叨叨的，但是在我面前他卻非常平靜，我很后悔。當(dāng)我習(xí)慣了這種暖暖的照顧，奶奶卻病倒了。被我討厭卻還非常愛她孫子的巨人倒下了，我在安慰奶奶的時候，自己卻流下了眼淚。

你是否還記得朱自清先生筆下——“蹣跚地走到鐵道旁，慢慢的探下身去”，“肥胖的.身子向左微傾，非常努力的樣子”的父親嗎?還記得歸有光在《項脊軒志》中對關(guān)心自己“兒寒乎?欲食乎?”的母親的懷念嗎?他們所表達(dá)的正是這種最自然最貼心的愛，然而他們這種懷念卻是在親人死去之后所感悟的。

你有沒有主動拉過自己父母的雙手?沒有貼心的擁抱過他們的肩膀?你有沒有撫摸過父母蒼老的臉龐?放慢追逐的腳步，回首關(guān)心一下疲憊的親人，會發(fā)現(xiàn)很多值得做而又沒有做的事情在等著你?，F(xiàn)在好好珍惜這份動人心弦的親情吧，永遠(yuǎn)避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲哀。

親情小學(xué)生作文 篇2

在我們的生活中，處處都充滿著愛，在公交車上、夜市里、家里……我們都能感受到許許多多不同的愛。每個人從出生的那一刻開始，就開始享受著從四面八方傳來的愛，但是，就算愛天天圍繞在我們身邊，我們卻不一定感受得到它。它就像隱形的推手一樣，不斷地默默支持我們，鼓勵我們，幫助我們，而我們常常渾然不覺。也因為這樣，許多人總是認(rèn)為沒有人在關(guān)懷他，在愛他，但是在真正體會愛之后，才了解到，愛其實就在自己的身邊。

我也有這樣的經(jīng)驗，小學(xué)一年級時，我的弟弟出生了，當(dāng)時，爸媽都全神貫注地照顧著小嬰兒，只要嬰兒一哭鬧，就馬上放下工作去看看他，就連我在叫他們，都不給予回應(yīng)，不然就是冷漠的說：“等一下！”好像把我當(dāng)空氣人一樣，爸媽不愛我了！但是，直到有一天，我生病了，母親緊張得不得了，一會兒幫我倒水，一會兒幫我量體溫，還一直問我哪里不舒服？父親也十萬火急的跟公司請假，趕回家來看我，這時候，我才發(fā)現(xiàn)：我誤會爸媽了，他們其實是很愛我，也很關(guān)心我的，只是我沒有發(fā)覺而已。

愛，其實都是一樣的，不管是親人之間的愛，還是情侶之間的愛，或是幫助他人的'愛，都像火山一樣的雄壯，像巧克力般的濃郁，因為，愛是沒有等級之分的。

愛，是無所不在的，它在家中、在車中、在世界上的每一個角落，只要我們從生活中的小細(xì)節(jié)去尋找了，用心去體會，用眼睛去看，用鼻子去聞，就能發(fā)現(xiàn)，愛就在你我的身邊。

親情小學(xué)生作文 篇3

母愛是偉大的、神圣的、無私的，每一位母親都哺育著我們每一個兒女，那些偉人的背后都有一位愛他們的慈祥的母親。

今天早晨，媽媽讓我放下省委食堂的就餐卡，中午回家來吃飯，說是要給我一個驚喜；我想會是什么呢？難道媽媽給我買巧克力？棒棒糖？盼望已久的黑白豬玩具？還是……算了，不猜了中午回來在看吧！放學(xué)了，我和同學(xué)邊走邊聊，快快樂樂地回家了?！拔一貋砹?”

一進(jìn)門我就聞見一股香噴噴的紅燒雞的味，不會是……我飛快地跑進(jìn)廚房，媽媽見了說：“回來了，香不香.”“恩！這就是那個驚喜嗎？”“對呀，你不是一直想要吃嗎？”“對啊.”??！真沒想到會是紅燒雞?！俺燥埩?！”喊聲一停，我百米沖刺地來到飯桌旁，第一個坐下，哇，好香??！口水禁不住都流出來了，“開吃嘍.”我不顧一切大口吃起來，嘴里還不停地說“好吃，真香?！边@時做在一旁的爸爸說：“哎呀，慢點吃，慢點吃，當(dāng)心別噎著?！彪S后爸爸給我使了個朝媽媽那邊看的`眼色，我停下來看媽媽，不看沒事，一看卻讓我的心難受起來，看看媽媽啃的那塊雞肉，不，應(yīng)該說差不多是雞骨頭了，再看看我碗里肉大大的肥肥的雞光看就足以讓口水流出來，這時我的眼突然濕潤了，熱淚布滿了我的眼眶，我知道爸爸說話的原因了，我含著淚說：“媽媽干嗎吃那個?。∪拥舭?，來吃這塊大的肉多的，好吃！”“唉，不，這個好吃，營

養(yǎng)全在這，比你那塊可好得多.”說完又埋頭去吃那塊肉少的可憐的雞。媽媽她在騙我，誰不知肉好吃？媽媽為了我付出的太多太多?！拔页燥柫耍銈儼央u吃了吧！”媽媽說。我和爸爸看看媽媽，飯碗邊只有幾塊小骨頭，看看盤子里還有七八塊大雞肉，我不能再吃了，我根本吃不下去了。“我也吃飽了，撐死了?！闭f完還假裝打了個嗝?！俺粤税?！”媽媽說“不行肚子已經(jīng)超載了?！闭f完我扭頭跑回了屋，關(guān)上門，嗚咽了起來。媽媽為了我省吃儉用，把好東西都留給了我，一天到晚還不停地干活，真是為我為這個家操碎了心。我感謝我的母親，俗話說的好世上有這樣的母親，她們用自己的言行使生活變得絢麗美妙，使撫育生命的火花閃耀……

對于我，不，應(yīng)該是所有人而言，母愛是世界上的無價之寶，她們哺育著我們子子孫孫。

親情小學(xué)生作文 篇4

曾翻過一本泛黃的相冊，我拿起一張照片問母親：“照片中那個人是誰？”母親用她那粗糙的手輕輕地?fù)崦业念^，淡淡地說：“那是你的父親，這是他年輕時的照片?！笔堑?，照片中的父親風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、一派青春的氣息。可現(xiàn)在的父親，當(dāng)年榮華已褪去，是什么讓你面容開始焦脆、未老先衰？

思緒讓我一下回到了小時候。是的，在小時候，我有著與別人不一樣的童年。因為哮喘，在我兩三歲時找上了門，那時的我，隔三差五就往醫(yī)院跑，更甚是經(jīng)常半夜三更，父親背著我上醫(yī)院。在醫(yī)院，做哮喘霧化時，口鼻上要罩著罩子，很不舒服。不肯聽話的我，一直大哭，惹得護(hù)士直皺眉，父親一邊忙著給護(hù)士解釋，一邊哄我。望著父親疲憊的神情與額頭上的汗水，我懵懂不知。

長大了，每次放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見父親在樓下等我，看著父親消瘦的面容和瘦弱的身軀，我不知該說什么。有一次，我問坐在身旁的父親：“是什么力量讓你顯得這般的衰老？”父親吹了吹熱氣騰騰的茶，抿了一口，緩緩地說道：“是時間的力量。”我若有所思。

現(xiàn)在的我，每天晚上在臺燈下做作業(yè)，父親都一直無怨無悔地陪著，不時哼著他喜愛的老歌《十送紅軍》。不經(jīng)意間，我問父親：“是什么力量讓老百姓那樣支持紅軍，對紅軍依依不舍？”父親意味深長地說“是魚水之情的`親情力量、是希望的力量?！蹦且豢蹋宜坪醵昧耸裁?。

親情，這世間最美好的東西，我雖無法用華麗的辭藻來訴說，但我還是要說：“父親，你辛苦了?！睍r間、愛、對兒女的希望印證了你們曾經(jīng)的歲月，也會照耀我光輝的一生！

親情小學(xué)生作文 篇5

親情，對你來說也許是一句關(guān)心體貼的話，也許是一聲斥責(zé)中包含著愛的打罵，也許是也無聲的眼睛的交流。也許……可親情對我來說卻是一次難忘的體驗。

一次在課堂上，張老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)來做個試驗。讓我們在紙上寫下你最愛的五個人的名字。我毫不猶豫的寫下了媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，和外婆，這五個人，她們?nèi)俏易钣H的親人?？墒钱?dāng)我聽到老師下面說的話時，我立刻愣住了。因為老師說‘請你們每個人在這五個人當(dāng)中劃去一個你覺得可以舍棄的人，代表她(他)不可能在你身邊，照顧你，和關(guān)心你了’。班上頓時安靜了起來，空氣似乎在這時刻凝結(jié)了。同學(xué)們個個表情都很難受起來，我也頓時愣在那里，不知道該如何劃去誰。我的筆尖在這五個人的名字上劃過來劃過去，終于，我狠下心，把爺爺?shù)拿謩澣チ耍闪⒖涛矣趾蠡谄饋?，想到爺爺雖然平時老愛逗我，可他也是愛我的啊。我真是心如刀絞啊。

老師又說話了，讓我們再劃去一個人。不！不要！我不想把她們一個一個的劃去，她們?nèi)俏易钣H的親人啊，我的眼淚開始止不住的往下流了，再看看周圍的同學(xué)，大家也都表情難受極了，往日喧鬧的教室一下子不見了，同學(xué)們都在抽泣起來，個個都覺得難以取舍。奶奶對我百依百順，爸爸媽媽對我更是呵護(hù)有加，我誰都不想劃去啊。怎么辦？怎么辦？真的.好難。最終我劃去的奶奶。我的眼淚止不住的在流，心里覺得有把刀子插上去一樣疼。

老師沒讓我們再劃下去了。老師站在講臺上，看著全班同學(xué)說道。“親愛的孩子們，今天我們做這個實驗，就是想要告訴你們，要好好珍惜你身邊的每個親人，每個愛護(hù)你關(guān)心的人，不管她們對你是贊揚(yáng)還是責(zé)罵，那都是一種愛。一種偉大而無私的愛，那就是親情。希望你們都能好好的珍惜！”

通過這一次小小的試驗，讓我明白了親情是永遠(yuǎn)都割舍不掉的，不論什么時候，親情就是一盞照亮前方的明燈永遠(yuǎn)指引著我朝前方走去！

親情小學(xué)生作文 篇6

親情的定義是什么？

我用很多的事物去詮釋它，但似乎都不是很恰當(dāng)。

我是一個孩子，是爸爸媽媽的乖孩子。有人說：“父愛如山，母愛如海！”但我卻很少從我父母身上感受到如此磅礴的愛，他們的愛很平凡，寧靜得似一面無塵的鏡子。

我的爸爸，在我眼中是個老小孩。小時候，他總喜歡把我舉起來，舉過他的頭頂，然后把我拋起來，再落回他的懷抱。每逢這個時候，我會被嚇得一驚一乍，而他，卻咯咯地笑著，那聲音總讓我覺得，像一只愛唱歌的鴨子在練聲。漸漸地，我長大了，他不再向我開那樣危險地玩笑，但仍是整天嘻嘻哈哈。有時，媽媽一出門，他立刻會把正在寫作業(yè)的我拉到電視旁，和我一起看動畫片。媽媽有時責(zé)備他，他還是那樣嬉哈地說：“我這叫開放教育?！?/p>

比起“老小孩”，我的媽媽則是一位沉穩(wěn)、能干的“全職媽媽”。干家務(wù)那是一行通，而且，對我的學(xué)習(xí)，可是有“老母雞孵蛋”的認(rèn)真勁兒的。從小，她就是我的家教，一但我有時思想開小差兒，她又會苦口婆心地對我說：“現(xiàn)在學(xué)好了，將來才不會受苦呢！”我還最喜歡聽媽媽講我小時候的事兒。每當(dāng)媽媽講的時候，她就會瞇著眼睛，不時地笑著，嘴里念叨著：“你那時候啊……”而我，則眼睛里發(fā)著光，傻傻地笑著，心里想著：“我小時候……”有時，我正聽在興頭兒上，媽媽會突然回過神來，皺起眉頭說：“趕快寫作業(yè)去！”而我，又會像小時候，撒起嬌來，嗲嗲地說：“哎呀，媽媽，再講一會兒嘛！”

我的父母，他們很平凡，他們的愛也很平凡，但他們，總是會給予兒女最好的，因為，他們覺得，給予兒女是最理所當(dāng)然的。實際上，他們的愛不平凡，他們的'愛，是這世上最偉大、最純潔的愛。

真正愛的付出，就像刮在這個世間的和風(fēng)，它不會因為受惠者不向它致意而停下腳步，正所謂：“和風(fēng)不語，至愛無言。”

親情的定義到底是什么？父母的耐心、細(xì)致、關(guān)愛、付出，就是對此最好的詮釋。

親情小學(xué)生作文 篇7

我的視線,這么久以來都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……那藍(lán)色，明徹如天空。

小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無雨的天空。

后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的天空。

“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道，“沒有，雨傘沒有歪啊?！眿寢屳p輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了?！眿寢尮虉?zhí)地說道，“沒有，真的沒有……”

后來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍(lán)色的.傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了，”媽媽重復(fù)道?！皨?，真的它沒有歪，沒有?！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。

那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。

終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報得三春暉。

于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個周末穿梭于補(bǔ)課地點的人是我……

這一切，都因為那把傾斜的藍(lán)色的傘。

那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠(yuǎn)都不敢移開。

親情小學(xué)生作文 篇8

有一種愛，從我們出生的那一天起就伴隨著我們。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處事，我們健康成長的每一步都凝聚著父母無窮無盡的愛。這種愛無微不至，永恒不息!人世間最偉大的愛莫過于父母之愛,它是無私的付出,不求回報的辛勞。

大家都知道父母是把我們帶到這個世界上的，父母任勞任怨的把我們培養(yǎng)大。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的`責(zé)任。

有一次，在半夜的時候，媽媽和我睡在一起，忽然她覺的我身上滾燙滾燙的，便叫醒我，給我量了一下溫度。呀!媽媽慘叫一聲：都快40度了，趕緊到醫(yī)院吧!說完便把爸爸叫醒，背著我到醫(yī)院去。因為當(dāng)時走的太急，爸爸媽媽都沒穿外套，等到回來的時候他們早都感冒了。

他們?yōu)榱宋覀兩顥l件好，努力工作，經(jīng)常值夜班，黑乎乎的時候才能回來。

讓我們學(xué)會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

親情小學(xué)生作文 篇9

我的是爺爺曾是一名軍人。我記得爸爸說因為爺爺當(dāng)兵的時候，使耳朵有一點失聰。而現(xiàn)在爺爺?shù)亩湟覀冋f大一點聲他才聽的見。他在我們村的老人中算高的，爺爺是個老實人。以前我們幾個小的時候，爺爺常常跟我們幾個說“不要說大話哦！說大話，掉大牙”的而我現(xiàn)在也緊記這句話。

爺爺是農(nóng)民，他以前買了一只水牛，不知什么原因，他把水牛賣了，然后買了外婆那只母黃牛?，F(xiàn)在，那只母牛已經(jīng)是不知道生下了多少只牛仔。有時候我覺得爺爺好傻，他和村里的老人一起去放牛。每次，別人家的牛偷吃別人家莊稼，他替別人趕，而自己家的.牛去偷吃的時候，自己不在，別人去落井下石，并沒有幫爺爺趕牛。也許是那些人太過奸詐罷了。有時候我好想罵一罵村里那些整天就知道欺負(fù)我也老實，耳朵有點模糊的人。爺爺每天聽他們胡言亂語就會笑，有時候村里的小孩也會說爺爺，而爺爺只像古人說“還在回家，等下有壞人來了”那些小孩總是被嚇的跑回家?？赡芤驗闋敔敵Ｄ旮锏木壒剩瑢?dǎo)致爺爺膝蓋那里有一些抽筋留下的疤痕，就像正在抽筋一樣。小時候每次也干完活回來，他就叫我們幾個去幫他刮痧。刮到爺爺滿意為止，因為這樣爺爺不會那么累。有時候我真的很心疼爺爺。

爺爺沒有什么朋友，就只有當(dāng)兵認(rèn)識的幾個朋友，有時候就會相約在我家喝兩杯，也有時候去街上那些小飯店吃。爺爺?shù)膸讉€朋友我都見過。爺爺沒什么愛好，喜歡電魚和打我們這里叫“電酒”和“大二”。自從我爸爸買了電魚機(jī)，爺爺整天尋思著去電魚，可是每次只有他和弟弟去。一個老人和小孩，爸爸和媽媽很擔(dān)心，每次都不想要爺爺去。我也亦是如此。有時候也為了打牌，連午飯都不吃。等到兩三點才回來吃?？墒?，爺爺有段時間經(jīng)常胃痛。奶奶和爸爸媽媽他們常常叮囑爺爺按時吃飯。有一次爺爺咳嗽，幾天都沒好。一個星期爺爺才好起來。我才意識到，我已經(jīng)慢慢的長大，爺爺也已經(jīng)慢慢老了。我再也不想看到爺爺不舒服的樣子，沒有一點精神狀態(tài)。

我已經(jīng)慢慢長大哎，而爺爺漸漸的老去。我突然覺得，爺爺瞬間老了很多。愿時光慢點吧，不想爺爺老去。爺爺我愛您！