叮叮當(dāng)當(dāng)讀后感

2024叮叮當(dāng)當(dāng)讀后感(優(yōu)選6篇)。

我們會把自己的想法藏在筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作可以恰當(dāng)提高我們的表達(dá)能力，有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。優(yōu)秀的作文是什么樣子的呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了2024叮叮當(dāng)當(dāng)讀后感(優(yōu)選6篇)，相信會對你有所幫助！

叮叮當(dāng)當(dāng)讀后感 篇1

丁丁是在當(dāng)當(dāng)走失后的第五天突然消失的。

這天，在夢幻般的晨霧里，丁丁流落到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村。好心的盤鎖夫婦將他收留，真心實(shí)意地照顧他，還幫他四處尋找家，尋找弟弟。

有一天丁丁和大叔去放羊，有一頭羊引起了他的興趣，這是一頭雙眼都瞎了的盲羊。它總是跑在羊群的最后，因?yàn)樗床灰?，它只能用耳朵去聽前面其他羊跑?dòng)的聲音，然后跟著聲音走。大叔告訴丁丁，有一天山上突然來了兩頭狼，狼沖向盲羊的小羊羔，小羊羔嚇傻了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，盲羊用羊角把狼抵翻，狼跑了，它的雙眼確瞎了。

這天，羊們不知受到了什么聲音的驚嚇，飛快地跑動(dòng)起來，瞎眼山羊看不見，一下子跌倒在坑里。丁丁看見了，連忙沖上前去，跳進(jìn)坑里，用肩膀?qū)⑾寡凵窖蚩钙穑瑢⑺统隽送量印?/p>

為了讓丁丁安心住下，躲過寒冬，盤鎖夫婦將家中的一群羊交給丁丁放養(yǎng)，并告訴他這樣可以掙到尋找弟弟的盤纏。由此丁丁和羊群開始了一段情感間亦幻亦真的故事，尤其是丁丁和瞎眼山羊之間神秘和充滿靈性的交流，帶給我們靈魂深處的感動(dòng)和啟迪。

瞎眼山羊總是跟在丁丁的身后，它只聽丁丁的鈴鐺聲，這聲音在哪兒響，它就往哪兒去。丁丁不怕吃苦，總是把羊往山坡上趕，他要讓他的羊們吃到最好的草。丁丁隔幾天就會把羊們趕到水邊，然后一只一只地把它們拉到淺水里，給它們洗澡。那些羊被洗了又洗，直洗到身上流下來的水與剛剛從上游流淌下來的水一樣干凈。干干凈凈的羊毛被太陽曬干之后，蓬蓬松松。因此，盤鎖家的羊顯得又白又胖，在陽光下特別白，像一團(tuán)團(tuán)雪。村里有人羨慕又帶點(diǎn)兒嫉妒地說：“盤鎖家留住這么一個(gè)傻子，值！”

瞎眼山羊靜靜地頭朝西方，只有丁丁知道，瞎眼山羊能辨別出日出的東方和日落的西方。日起日落，它都能感覺到。瞎眼山羊面對被霞光浸染的天空，仰起脖子，咩咩咩地叫喚起來?！俺?！”丁丁說，“它——它唱歌！”丁丁聚精會神地聽著。瞎眼山羊一唱，他就會忘記一切，瞎眼山羊的歌很迷人，聲音忽高忽低，忽快忽慢。他看著瞎眼山羊，也沖著天空唱了起來。他們的聲音此起彼伏，其它羊仿佛也認(rèn)為瞎眼山羊在唱歌，竟然在草地上又蹦又跳。

春天是一個(gè)萌動(dòng)、生發(fā)的季節(jié)，一個(gè)天天有動(dòng)靜、天天有變化的季節(jié)。暫且住在盤鎖家的丁丁，心事與草木一道，在越來越溫暖的空氣里復(fù)蘇了。當(dāng)當(dāng)在呼喚著他上路。丁丁又開始了他新的旅程。

讀這本書時(shí)，有時(shí)我都會忘記丁丁是個(gè)傻子，他心地善良，做起事情來比正常的孩子還要認(rèn)真，看他放的羊就知道。有時(shí)我會覺得他不是傻子，而是一個(gè)具有超能力的人，他能聽到動(dòng)物的歌唱，誰能說那只羊不是在歌唱。期盼他接下來的旅程能一帆風(fēng)順，盡早找到他的弟弟當(dāng)當(dāng)。

叮叮當(dāng)當(dāng)讀后感 篇2

這本書的作者是曹文軒，它屬于叮叮當(dāng)當(dāng)叢書系列中的一本，這本書中的內(nèi)容豐富而又傷感。寫出了孩子的情感，字里行間中都能感受到一個(gè)哥哥對弟弟的關(guān)愛。

這本書的大致內(nèi)容是這樣的：丁丁是哥哥，當(dāng)當(dāng)是弟弟。當(dāng)當(dāng)走丟了，丁丁因?yàn)椴幌胫辉谛℃?zhèn)這么小的范圍找，便離開了奶奶，坐上火車去找弟弟。別人都笑他是傻子，他和當(dāng)當(dāng)?shù)氖滞蠖枷抵恢烩忚K，他在一戶農(nóng)村人家中生活，夫妻倆把他當(dāng)成親兒子看待，讓他幫忙放羊。其中，丁丁和一只雙目失明的老羊，結(jié)下了不解之緣……

有一段話令我感觸至深：他發(fā)現(xiàn)，瞎眼山羊還在聽著他的鈴鐺聲跟著他。他把瞎眼山羊一直領(lǐng)進(jìn)羊群后，用手緊緊抓住手腕上的鈴鐺，并竭力不晃動(dòng)胳膊，是鈴鐺不再發(fā)出響聲。因?yàn)槎《≡谶@戶農(nóng)村人家中，每天放羊，早已和瞎眼山羊成為了好朋友。是瞎眼山羊找回了丁丁的命疙瘩--他的鈴鐺，瞎眼山羊因?yàn)殡p目失明，只聽著丁丁的鈴聲跟著他。

人和動(dòng)物永遠(yuǎn)是最好的朋友！

叮叮當(dāng)當(dāng)讀后感 篇3

《叮叮當(dāng)當(dāng)螞蟻象》是由日本作家直木三十五所創(chuàng)作的一部兒童讀物，被翻譯成多國文字，并廣受青少年的喜愛。這本書的語言簡潔明了，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，深受小朋友們的喜愛。讀這本書，給我的感觸非常深刻。

故事中，一位聰明的螞蟻和一只善良的象獸聯(lián)手對抗了一個(gè)兇惡的羚羊，體現(xiàn)出了勇氣和智慧的力量，這是給人以啟示的。通過這兩個(gè)小生物的努力，最終達(dá)到了最終的勝利。而這個(gè)勝利背后所代表的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是一個(gè)簡單的故事，更是一種力量的體現(xiàn)。

在讀這本書的過程中，我慢慢地領(lǐng)悟到，真正的勝利不是簡單的力量與決斷，而是真正的智慧和恒心。我們需要具備足夠的智慧，才能夠在逆境中找到解決問題的辦法，才能夠在黑暗中找到一盞閃亮的燈塔指引我們的前進(jìn)方向。同時(shí)，我們也需要恒心，才能經(jīng)受住困難、挫折和坎坷。

而在這個(gè)時(shí)代，“叮叮當(dāng)當(dāng)螞蟻象”的故事給了我們更深刻的啟示。我們正處于一個(gè)變革的時(shí)期，社會觀念的改變、經(jīng)濟(jì)形勢的變化、科技革命的浪潮，這一切都在潛移默化地改變著我們的生活。我們需要擁有足夠的勇氣和智慧，才能夠在這個(gè)時(shí)代發(fā)揮自己的作用，掌握屬于自己的命運(yùn)。

“叮叮當(dāng)當(dāng)螞蟻象”這個(gè)名字就已經(jīng)把讀者們帶入了一個(gè)神奇的世界，讓我們從一個(gè)螞蟻和一個(gè)象的角度去看世界，對待生活。不少人認(rèn)為這個(gè)故事是激勵(lì)孩子們向著夢想去奮斗的，我覺得，它不僅給了孩子們彌足珍貴的精神力量，也給了大人們一個(gè)清醒而深刻的啟示，讓我們更加堅(jiān)定地走自己的路，推動(dòng)著時(shí)代的前行，為社會的繁榮進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

叮叮當(dāng)當(dāng)讀后感 篇4

《盲羊》是曹文軒的一本好書，他把告別的想法和思念的感情寫得很投入，常常使我感動(dòng)。

主人公的弟弟當(dāng)當(dāng)走失后，哥哥丁丁整天在家門口等著他。有一次，哥哥因?yàn)樘肽畹艿芏辛嘶糜X，他仿佛看見當(dāng)當(dāng)去了火車站，就也跟著去，奶奶發(fā)現(xiàn)丁丁不見了之后，就立刻找人幫忙去找，但是沒找著。丁丁跟著火車來到了一個(gè)不知名的地方，他覺得非常餓，恰巧這時(shí)看見了一輛馬車，馬車上有許多蘋果，他急忙趕過去吃蘋果，累了就睡在馬車?yán)?，馬車的主人回來趕車時(shí)，沒發(fā)現(xiàn)車?yán)锏亩《?，就牽著馬回到村里，正好把丁丁帶到了他們村，丁丁在村里無家可歸，幸好好心的盤鎖夫婦將丁丁收留，還幫助他找家、找弟弟。

丁丁在村子里生活得自由自在，有一次，村里的小孩聯(lián)合欺負(fù)丁丁，丁丁還手，把他們打哭了，盤鎖為了不讓丁丁再打架，就讓他放羊，一天給他十元錢，丁丁知道只要自己存了個(gè)大數(shù)，就能去找弟弟。從此，丁丁和瞎眼山羊的感情開始了，他們每天都在一起，所以感情日漸加深，他細(xì)心地照顧盲羊，隔幾天就給它洗澡，讓盲羊像一團(tuán)白雪，還專門割草給它吃。有一次，盲羊走失了，丁丁一直找它，最后終于找到了。感情總有一天會分離，最后丁丁離開了村莊繼續(xù)尋找弟弟。

我懂得了感情的珍貴，可以讓我們成為好朋友，做人要珍惜感情，感情可以讓人從冷酷變得善良，可以讓我們交到更多朋友。

叮叮當(dāng)當(dāng)讀后感 篇5

《丁丁當(dāng)當(dāng)盲羊》是作家曹文軒寫的。這本書的主人公有：有點(diǎn)呆卻心地善良孩子--丁丁、知恩圖報(bào)的盲羊、樂于助人的盤鎖夫婦。4個(gè)主人公都很善良，都非常樂于對別人付出，卻不求回報(bào)，無私地奉獻(xiàn)。

這本書主要寫的是丁丁的故事。他的弟弟當(dāng)當(dāng)走丟了，于是丁丁每天在村口等弟弟，第5天的時(shí)候，丁丁也從村人眼前消失了。因?yàn)樗麨榱苏覍さ艿茈x開了村口，一直向前走，甚至還上了火車，后來流落到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村。丁丁不能正確地表達(dá)自己從哪里來，到哪里去，好心的盤鎖夫婦收留了他，可是他念著當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑€一心想離開盤鎖家。盤鎖只好將家里的一群羊交給他放，還每天給他一張鈔票，想用這種方法留住他，讓他躲過寒冬。春天到了，丁丁帶著一罐鈔票和盤鎖夫婦為他準(zhǔn)備的衣物和干糧又走上尋找弟弟的路。

丁丁雖然是個(gè)傻子，卻有顆善良的心。他很愛他的弟弟，在村口等弟弟時(shí)很執(zhí)著，一動(dòng)不動(dòng)，鳥兒以為他不是個(gè)活物，還有很多的人笑話他，他卻什么也不怕，什么都無法動(dòng)搖他等弟弟找弟弟的決心！他來到盤鎖家后，就經(jīng)常翻看自己的盤纏（這些盤纏都是他放羊得到的），似乎在思考著自己何時(shí)能去找弟弟。

丁丁對盤鎖家的那只盲羊的感情也很真很深。盲羊看不到路，只能聽著丁丁的鈴鐺聲辨認(rèn)方向，丁丁與它形影不離，盲羊也覺得丁丁很可靠，值得信賴。有一次，丁丁的鈴鐺不見了，盲羊也就走丟了。丁丁找了一整天，跌跌撞撞地把所有羊群走過的地方都找了一遍。天黑了，盤鎖把丁丁找回家，夜里，丁丁又悄悄溜了出去，他在黑暗中四處奔跑，不知跑了多久，終于在山溝里找到了盲羊。這時(shí)，他們遇到了一只狼，丁丁與盲羊緊緊地依偎在一起，他用堅(jiān)定而有力的眼神，嚇退了狼。春暖花開的時(shí)候，丁丁要走了，他很舍不得盲羊，為了不讓盲羊跟著他走，他握著自己的鈴鐺，盡可能不發(fā)出聲音，悄悄地離開了盲羊。

這個(gè)故事中，讓我感動(dòng)的，除了丁丁與盲羊，還有盤鎖夫婦。他們也很善良，一直照顧著來歷不明的丁丁。丁丁逃跑了幾次，都被他們找了回來，因?yàn)樗麄兣逻@個(gè)呆孩子跑出去會被凍著餓著，恐怕兇多吉少。他們一邊照顧丁丁，一邊也在幫他找弟弟和家人。丁丁有一段時(shí)間總是在村里惹是生非，與人打架，拆人家的墻，給盤鎖夫婦帶來了很多麻煩。但他們一直沒有拋棄為全無家可歸的孩子。

這本書中，充滿了善良和溫暖。先天呆傻的丁丁，殘疾的盲羊，都是那么善良和友愛。我想我們健康的人就更要有一顆善良的心。善良應(yīng)該是做人的原則，善良也是心靈的財(cái)富。無論你是貧窮還是富有，不管你是美麗還是丑陋，也不論你是聰明還是愚笨，善良都應(yīng)該是我們的追求。

叮叮當(dāng)當(dāng)讀后感 篇6

丁丁是在當(dāng)當(dāng)走失后的第五天突然消失的。

這一天，在夢幻般的晨霧中，丁丁漂泊到一個(gè)偏僻的小山村。好心的班鎖夫婦把他抱了進(jìn)來，全心全意地照顧他，幫他找了家和哥哥。

一天丁丁和叔叔去放羊。一只羊引起了他的興趣。那是只瞎了眼的瞎羊。它總是在羊的尾部跑，因?yàn)樗床灰?。它只能用耳朵聽前面其他羊的奔跑聲，然后跟著聲音走。大叔告訴丁丁，有一天山上突然來了兩頭狼，狼沖向盲羊的小羊羔，小羊羔嚇傻了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，盲羊用羊角把狼抵翻，狼跑了，它的雙眼確瞎了。

這天，羊們不知受到了什么聲音的驚嚇，飛快地跑動(dòng)起來，瞎眼山羊看不見，一下子跌倒在坑里。丁丁看見了，沖上前去，跳進(jìn)坑里，扛著那只盲山羊，把它從坑里趕了出來。

為了讓丁丁安心住下，躲過寒冬，盤鎖夫婦將家中的一群羊交給丁丁放養(yǎng)，并告訴他這樣可以掙到尋找弟弟的盤纏。由此丁丁和羊群開始了一段情感間亦幻亦真的故事，尤其是丁丁和瞎眼山羊之間神秘和充滿靈性的交流，帶給我們靈魂深處的感動(dòng)和啟迪。

瞎眼山羊總是跟在丁丁的身后，它只聽丁丁的鈴鐺聲，這聲音在哪兒響，它就往哪兒去。丁丁不怕苦。他總是把羊趕到山坡上。他要他的羊吃最好的草。過了幾天，丁丁會把羊趕到水里，然后把它們一只一只地拉到淺水里，給它們洗澡。

羊被洗了又洗，落在羊身上的水和從上游流下來的水一樣潔凈。干干凈凈的羊毛被太陽曬干之后，蓬蓬松松。所以，潘碩的羊又白又肥，尤其是在陽光下，像一團(tuán)雪。

村里有人羨慕又帶點(diǎn)兒嫉妒地說：“盤鎖家留住這么一個(gè)傻子，值！”

瞎山羊靜靜地面向西方。只有丁丁知道，盲山羊能分辨日出的東方和日落的西方。日起日落，它都能感覺到。那只瞎眼的山羊，面對被陽光染紅的天空，抬起脖子，咩咩叫。

“唱歌！”丁丁說，“它——它唱歌！”丁丁聚精會神地聽著。

瞎眼山羊一唱，他就會忘記一切，瞎眼山羊的歌很迷人，聲音忽高忽低，忽快忽慢。他看著瞎眼山羊，也沖著天空唱了起來。他們的聲音忽高忽低，其它的羊好像以為瞎羊在草地上又唱又跳。

春天是一個(gè)萌動(dòng)、生發(fā)的季節(jié)，一個(gè)天天有動(dòng)靜、天天有變化的季節(jié)。暫且住在盤鎖家的丁丁，心事與草木一道，在越來越溫暖的空氣里復(fù)蘇了。當(dāng)當(dāng)在呼喚著他上路。丁丁又開始了他新的旅程。

讀這本書時(shí)，有時(shí)我會忘記丁丁是個(gè)傻瓜。他心地善良，比正常的孩子對待事情更認(rèn)真?？纯此难?。有時(shí)我覺得他不是傻瓜，而是一個(gè)有超能力的人。他能聽到動(dòng)物唱歌。誰能說羊不唱歌呢。我希望他的下一個(gè)旅程會順利，盡快找到他的弟弟當(dāng)當(dāng)。

叮叮當(dāng)當(dāng)讀后感（二）

讀了《丁丁當(dāng)當(dāng)》的第一部后，我就廢寢忘食地讀第二部《盲羊》。丁丁在當(dāng)當(dāng)失蹤后，就獨(dú)自去找當(dāng)當(dāng)，經(jīng)歷了幾多挫折，他被善心的農(nóng)民“盤鎖”收留。

盤鎖夫婦對丁丁很好。他們家有很多羊。丁丁學(xué)會了放羊。丁丁放羊很賣力，羊長得很好。丁丁雖然傻，但小羊們卻很聽他的話。

特別是一個(gè)瞎眼的山羊，受到丁丁額外的照顧，成了丁丁形影不離的朋友。有一次，那只瞎眼的山羊迷路了，丁丁半夜起來，冒著生命危險(xiǎn)去找那只山羊。

村里的人很單純，不歧視他。他們非常喜歡勤勞的丁丁。一次丁丁的鈴鐺丟了，全村人都幫著尋找，翻遍了溝溝坎坎。( 京icp備***號-1)丁丁要走了，去尋找當(dāng)當(dāng)，全村人和他依依不舍地道別，包括那些羊。

我讀到最后，眼淚情不自禁刷刷地流了下來。我好像也是一只和丁丁道別的羊，情意綿綿，難舍難分。丁丁雖然是個(gè)傻瓜，但他樸實(shí)善良，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

叮叮當(dāng)當(dāng)讀后感（三）

一對傻子哥弟的親情關(guān)系便從這里開始，本一對開心的兄弟卻從一個(gè)火車站走丟了，。每個(gè)人都有鈴鐺，所以我哥哥叫丁丁，我哥哥叫當(dāng)當(dāng)。這個(gè)故事發(fā)生在丁丁身上。我想這是我看過的第一本感動(dòng)我的書。

在這本書里，我想最讓我欣賞的是丁丁在找鈴鐺。因?yàn)槎《‰m然是一個(gè)小傻子，但是做事時(shí)那是一心一意，尤其是對瞎眼羊（盲羊），十分關(guān)心。自從當(dāng)當(dāng)消失后，丁丁便混進(jìn)火車來到這里開始“生活”。

一次他鈴鐺丟了，便傷心欲絕。之所以傷心，是因?yàn)檫@鈴鐺有三個(gè)作用：一是只要有這鈴鐺盲羊便在出去放羊吃草時(shí)，隨時(shí)隨地的跟著丁??；第二是為了懷念他那白胖胖的弟弟當(dāng)當(dāng)；第三懷念起慈祥的奶奶。

而且他奶奶對他很好，就連鈴鐺都是他千辛萬苦才找到了鈴鐺，在那時(shí)流下了眼淚。并且那一只盲羊還會“唱歌”呢！不僅僅這樣，開頭還是這樣說的：

丁丁聚精會神地聽著。他聽說天空中所有的歌聲都不如瞎山羊的歌聲。瞎眼山羊一唱，他就忘記了一切。

這一句里就說明了盲羊唱歌對丁丁來說是最好聽地，讓他流連忘返，忘記一切。

說到這里，我有一個(gè)問題：這系列書的主題明明是丁丁和當(dāng)當(dāng)互相找到對方，可中途卻又寫無關(guān)的了。就盲羊。

一開始丁丁心里一直想當(dāng)當(dāng)，后來成了有時(shí)候想當(dāng)當(dāng)，有時(shí)候想一路中發(fā)生的那些事了。一些書都以圍繞那一本書的題目，可這里卻不一樣？

不說這個(gè)了，我覺得呢在這本書里主角是丁丁。有人會說：“盲羊呢，題目上不是有盲羊嗎？”我說這樣是因?yàn)橐话阒鹘菚r(shí)時(shí)刻刻都描寫，不是有時(shí)關(guān)注他才對。

聯(lián)系生活來看，丁丁是一個(gè)很有責(zé)任心的人，盲羊丟了都會一直關(guān)心它。而我們世上有這種人已經(jīng)很少了，一般人會不理，想：反正自己還有那么多羊，那又不會怎么滴！

只有把當(dāng)作知己，那才是真正的關(guān)心羊。

現(xiàn)在，我十分同意劉老師的推薦，曹文軒的書確實(shí)好看！

精選閱讀

叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L密碼讀后感精品4篇

當(dāng)閱讀了作者的作品之后，大家都會新的見解。每天寫讀后感可以鍛煉我們的意志，增強(qiáng)自己的寫作能力，希望這份“叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L密碼讀后感”能夠幫助您解決問題，敬請您留心閱讀該文！

叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L密碼讀后感【篇1】

《叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L密碼》讀后感

在人生道路上，我們都會碰到挫折，有的人會努力去戰(zhàn)勝困難，而有的人卻眼睜睜的看著困難離我們越來越近被困難壓倒，因?yàn)檫@些人根本不懂得怎樣戰(zhàn)勝困難，今天我讀了一本書：《叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L密碼》。讓我解開了其中的奧秘。

作者引導(dǎo)我們把握命運(yùn)，創(chuàng)造幸運(yùn)的一生。

書中讓我記憶猶新的是第二篇《早點(diǎn)，再早點(diǎn)》文中講述了作者本人親身經(jīng)歷的是：10歲時(shí)作者迷上了一本名叫《小靈通漫游未來》的書，書中的主人公小靈通背著相機(jī)，拿著一支一次能吸完一瓶墨的鋼筆，他四處漫游，給大家報(bào)道了許多新鮮有趣的事。于是她也想當(dāng)一名記者。

從那時(shí)起，她就開始觀察電影、電視和書籍中的記者形象，鍛煉寫作、口才和其他人的溝通技巧。這個(gè)志向一直伴隨她長大。后來，當(dāng)她真正成為一所大學(xué)的新聞系學(xué)生時(shí)，周圍的人一點(diǎn)也不驚訝，因?yàn)樗龔男【驮O(shè)計(jì)了自己未來的職業(yè)，并為此努力奮斗。

我從小也有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，但不知道怎樣朝目標(biāo)前進(jìn)，我看了這篇文章讓我知道了從現(xiàn)在開始就要朝著自己的志向努力，不偏科，學(xué)好各門功課，多進(jìn)行社會實(shí)踐。

我們每個(gè)人希望自己是成功的，但我們的生命只有一次，去而不復(fù)返，往往是我們知道要怎樣讓生命活得更加光彩時(shí)，已經(jīng)來不及了，所以我們要像作者一樣早早立下志向。

古人說得好：“有志者，事竟成”。無論你是生在貴族，還是生在普通老百姓家的有志向你就成功了。

“萬丈高樓平地起”不管你是不是聰明的，但只要你有志向，并朝著志向走，我想一定會比別人跑的快，站的高，看到的風(fēng)景也就更漂亮。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L密碼讀后感【篇2】

在人生道路上，我們都會碰到挫折，有的人會努力去戰(zhàn)勝困難，而有的人卻眼睜睜的看著困難離我們越來越近被困難壓倒，因?yàn)檫@些人根本不懂得怎樣戰(zhàn)勝困難，今天我讀了一本書：《叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L密碼》。讓我解開了其中的奧秘。作者引導(dǎo)我們把握命運(yùn)，創(chuàng)造幸運(yùn)的一生。

書中讓我記憶猶新的是第二篇《早點(diǎn)，再早點(diǎn)》文中講述了作者本人親身經(jīng)歷的是：10歲時(shí)作者迷上了一本名叫《小靈通漫游未來》的書，書中的主人公小靈通背著相機(jī)，拿著一支一次能吸完一瓶墨的鋼筆，他四處漫游，給大家報(bào)道了許多新鮮有趣的事。于是她也想當(dāng)一名記者。

從那以后，她就開始觀察電影、電視、書本中的記者形象，并鍛煉自己的寫作、口才以及他人的交往能力。這個(gè)志向一直伴隨她長大。后來，她真的成為了一名大學(xué)新聞系的學(xué)生時(shí)，周圍的人一點(diǎn)也不吃驚，因?yàn)樗缇驮O(shè)計(jì)了自己將來的職業(yè)并從小就朝這方面去努力做了。

我從小也有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，但不知道怎樣朝目標(biāo)前進(jìn)，我看了這篇文章讓我知道了從現(xiàn)在開始就要朝著自己的志向努力，不偏科，學(xué)好各門功課，多進(jìn)行社會實(shí)踐。

我們每個(gè)人希望自己是成功的，但我們的生命只有一次，去而不復(fù)返，往往是我們知道要怎樣讓生命活得更加光彩時(shí)，已經(jīng)來不及了，所以我們要像作者一樣早早立下志向。

古人說得好：“有志者，事竟成”。無論你是生在貴族，還是生在普通老百姓家的有志向你就成功了?！叭f丈高樓平地起”不管你是不是聰明的，但只要你有志向，并朝著志向走，我想一定會比別人跑的快，站的高，看到的風(fēng)景也就更漂亮。

叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L密碼讀后感【篇3】

最近我閱讀了一本書：《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L密碼》，里面又有散文又有勵(lì)志故事，我很喜歡看這本書。

《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L密碼》的作者是曉玲叮當(dāng)，她是孩子心靈成長的魔法師。

這本書里有一個(gè)故事和一篇散文讓我永記在心，故事的名字是《只選一把椅子》。故事內(nèi)容是：

有一只已經(jīng)餓了好久的狗，一天它聽見左面的山上有人在放哨，它知道有人在放哨就是有人在吃飯，它一想到有吃的就趕緊跑向左面山頂，它剛跑到半山腰，哨聲就沒了；它又聽見右面的山上有人在放哨，又趕緊從左面的山跑向右面的山，它剛跑到半山腰哨聲又沒了，它又聽見左面的山上又有人放哨，又趕緊從右面的山跑到左面的山......到最后這只狗一口飯都沒吃到。就象坐在椅子上一樣，如果你想同時(shí)坐在兩張椅子上，你可能會從中間掉下來。生活要求我們只選擇一把椅子。

這個(gè)故事有很多原因。我的理解是這樣的：狗跑來跑去，沒有吃最后一餐，因?yàn)樗鼰o法選擇。在我們的生活中有很多事情需要我們?nèi)ミx擇，比如坐在椅子上。我們應(yīng)該選一把椅子。如果我們同時(shí)選兩把椅子，你會從中間掉下來的。

優(yōu)秀的射手把他的箭如果向兩個(gè)方向射，就不能射中目標(biāo)。

我們必須學(xué)會選擇，然后朝著你選擇的方向前進(jìn)。

叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L密碼讀后感【篇4】

六一班豐靜

最近我閱讀了一本書：《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L密碼》，里面又有散文又有勵(lì)志故事，我很喜歡看這本書。

《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L密碼》的作者是曉玲叮當(dāng)，她是孩子心靈成長的魔法師。

這本書里有一個(gè)故事和一篇散文讓我永記在心，故事的名字是《只選一把椅子》。故事內(nèi)容是：

有一只已經(jīng)餓了好久的狗，一天它聽見左面的山上有人在放哨，它知道有人在放哨就是有人在吃飯，它一想到有吃的就趕緊跑向左面山頂，它剛跑到半山腰，哨聲就沒了；它又聽見右面的山上有人在放哨，又趕緊從左面的山跑向右面的山，它剛跑到半山腰哨聲又沒了，它又聽見左面的山上又有人放哨，又趕緊從右面的山跑到左面的山......到最后這只狗一口飯都沒吃到。就象坐椅子一樣，你如果想同時(shí)坐在兩把椅子上，就可能會從中間掉下去，生活要求我們只能選一把椅子。

這個(gè)故事有著許多的道理，我是這樣理解的'：那只狗跑來跑去，最后一口飯都沒吃到，那是因?yàn)樗粫x擇。在我們的生活中有很多事都是需要選擇的，就比如坐椅子，我們應(yīng)該選一把椅子，如果同時(shí)選了兩把椅子，那你就會從中間掉下去。優(yōu)秀的射手把他的箭如果向兩個(gè)方向射，就不能射中目標(biāo)。

我們要學(xué)會選擇，然后朝著你選擇的方向前進(jìn)。

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感

我想讓我的“丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感”成為您最明智的選擇，閱讀了作者寫的作品以后，不禁會被作者的才華所震撼。?透過讀后感表達(dá)對書籍的理解和體會，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感(篇1)

讀完《丁丁當(dāng)當(dāng)黑癡白癡》，我迫不及待地看起了《丁丁當(dāng)當(dāng)盲羊》，我想知道，又發(fā)生了什么有趣的事情。

在當(dāng)當(dāng)走丟之后的第五天，丁丁也突然消失了。這天在夢幻般的晨霧中，丁丁流落在一個(gè)小山村，被好心的盤鎖婦夫收留了。為了讓丁安心地躲過冬天，盤鎖婦夫?qū)⒓抑械囊蝗貉蚪唤o了丁丁放養(yǎng)，告訴他，這樣可以攢錢尋找弟弟。丁丁終于安心地留在這個(gè)小山村，開始了短暫的牧羊生涯。天性的單純和善良使他與羊群之間產(chǎn)生了一系列亦幻亦真的故事，尤其是和一只瞎眼山羊之間神秘而充滿靈性的交流，以及和狼相處一宿相安無事的經(jīng)歷都帶都讓我十分驚訝!

丁丁都被大家說是個(gè)傻子，我覺得其實(shí)丁丁一點(diǎn)都不傻，而且他有一顆善良的心。他對盲羊的照顧是那樣仔細(xì)和認(rèn)真，傻子怎么可以做到這樣愛動(dòng)物呢?倒是有很多自以為很聰明的人，傷害動(dòng)物，戲弄?jiǎng)e人，到頭來誰也不喜歡他。這樣想，還不如做個(gè)丁丁一樣的傻子呢。

傻人有傻福，丁丁得到了盤鎖婦夫熱情地照顧，盡管丁丁對他們來說是個(gè)來歷為明的孩子，可他們一點(diǎn)了兒懷疑丁丁。丁丁還得到了山羊的信任，就連兇惡的狼，都不傷害丁丁。

丁丁不傻，還表現(xiàn)在他知恩圖報(bào)。丁丁為了報(bào)答盤鎖夫婦，把羊養(yǎng)成全村最好的羊。

我很感謝《丁丁當(dāng)當(dāng)盲羊》這本書，它讓我認(rèn)識了一個(gè)可愛的"傻子"——比聰明人還要善良懂事的丁丁。

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感(篇2)

最近，我閱讀了曹文軒叔叔寫的《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列書籍，深受感動(dòng)。

書中的主人公丁丁和當(dāng)當(dāng)是一對傻兄弟，丁丁是哥哥，當(dāng)當(dāng)是弟弟，住在一個(gè)叫做油麻地的小村子。他們的父母因接受不了丁丁當(dāng)當(dāng)都是傻子的事實(shí)而相繼離開，只留下年邁的奶奶照顧他們。奶奶年紀(jì)大了眼睛不好，就在他們手上各系上了一只鈴鐺，這樣奶奶聽到鈴鐺聲就能知道他們在自己的身邊。

有一回，奶奶上集市給丁丁當(dāng)當(dāng)倆兄弟買玩具槍，卻突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)不見了，丁丁和奶奶都很著急。過了幾天，丁丁也離開去找當(dāng)當(dāng)了，家里只剩下了奶奶孤零零的一人。后來，丁丁當(dāng)當(dāng)在灰娃、老漁夫、來福夫婦、螞蟻象及其女友等人的幫助下，丁丁當(dāng)當(dāng)重逢并且回到了家鄉(xiāng)，和奶奶團(tuán)聚。

這套書讓我深受感動(dòng)，丁丁當(dāng)當(dāng)倆兄弟被好心人收養(yǎng)時(shí)，受盡了周圍孩子的欺負(fù)、嘲笑。但是他們倆勤勞能干，樂于助人，贏得了人們的贊揚(yáng)。例如，丁丁被好心的盤鎖夫婦收留時(shí)，幫助他們放羊，并且細(xì)心喂養(yǎng)瞎眼山羊，有一回瞎眼山羊走丟了，晚上，丁丁不聽盤鎖夫妻的勸告勇敢地進(jìn)入山中尋找瞎眼山羊，最后將瞎眼山羊安然無恙地帶回了家。他們也非常善良，例如當(dāng)當(dāng)在大雪紛飛的一天流浪時(shí)，看見醉倒在地上的螞蟻象，當(dāng)當(dāng)猶豫了一下，還是把螞蟻象拖進(jìn)了一間沒人的賣菜棚子，又給螞蟻象蓋上幾條本來用于遮蓋蔬菜的毯子，并且在他周圍擺滿了蔬菜，螞蟻象就沒有被凍死。

嘴上說他們傻，其實(shí)不一定，他們樂于助人，勤勞能干，這是傻得可愛啊!丁丁當(dāng)當(dāng)雖然是傻子，但是卻彼此思念著對方，最后在多位好心人的幫助下終于重逢。他們雖然是傻子，卻有金子般的心，我們也要向丁丁當(dāng)當(dāng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人、關(guān)心他人的好學(xué)生!

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感(篇3)

這個(gè)暑假，媽媽給我買了一套曹文軒的書--《丁丁當(dāng)當(dāng)》。這套書，有時(shí)讓我開懷大笑；有時(shí)讓我很欣慰；有時(shí)，讓我的眼淚情不自禁的流下來。尤其是第一本：《黑癡白癡》。

黎明時(shí)，一戶人家生出一個(gè)可愛的男孩兒，全家人都無比幸福。可是有一天，男孩對著村子里的陌生男子叫爸爸，這下全村人都認(rèn)定，“這孩子是個(gè)傻子！”傻子剛?cè)粫錾凳?，有一次，傻子看見被關(guān)在鴨圈里的鴨子，很同情他們，便把它們放了出來，沒想到，鴨子們像餓死鬼一樣，把人們的莊稼吃完了，村子里的人都在訓(xùn)斥傻子，還說傻子的媽媽。幾年后，這戶人家有生了個(gè)可愛的男孩，可最后又發(fā)現(xiàn)，這孩子也是傻子。媽媽受不了了，走了。爸爸因?yàn)閯诶?，不幸去世了。家里只剩下奶奶和傻子兄弟，村里人再看見他們，都投來同情的目光。奶奶怕弄丟他倆，送給了他們各一個(gè)鈴鐺，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，所以哥哥叫：丁丁，弟弟叫：當(dāng)當(dāng)?？墒怯幸惶?，他們走散了……那年丁丁十二，當(dāng)當(dāng)七歲。

這就是傻子兄弟，整天無憂無慮的，兩個(gè)肉體，卻好似一個(gè)靈魂，也沒有一點(diǎn)煩惱。雖然，他們是傻子，但是他們有時(shí)比正常人還懂事，情感還豐富。不管他們睡覺，玩耍，都是在一起的，甚至連做的夢都是一樣的。每每我和弟弟打架時(shí)，媽媽總是拿丁丁當(dāng)當(dāng)來教育我--看看人家丁丁當(dāng)當(dāng)兄弟倆，天天快快樂樂，不打不鬧，多親呀！要知道，你倆可是最親的啊！是?。《《‘?dāng)當(dāng)永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們的懂事，善良，純真讓我永遠(yuǎn)忘不掉。可惜他們卻走丟了，但是，老天被兄弟倆的愛感動(dòng)了，讓他們?nèi)?-丁丁當(dāng)當(dāng)和奶奶，在第七集也是最后一集的《螞蟻象》這本書上見面了。

傻子兄弟，永遠(yuǎn)懂事，快樂，善良。他們那種傻里傻氣的樣子，看多少遍，也不會厭煩！

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感(篇4)

前幾天，我讀了曹文軒老師的《丁丁當(dāng)當(dāng)》，第一部黑癡白癡。

內(nèi)容是這樣的，一戶人家生下一個(gè)可愛的男孩，全家人從此沉浸在歡樂中，幸福中！慢慢地發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子是個(gè)傻子！因?yàn)槟泻⑸?，出了事怎么辦？家人都很無奈。幾年過后，這戶人家又生下一個(gè)可愛的男孩，全家人滿懷希望，然而老天爺太不公平了，這個(gè)男孩還是個(gè)傻子。

從此，兩個(gè)兄弟無憂無慮的成長。后來他們的母親走了，父親也死了。兩個(gè)傻孩子與奶奶一起生活，奶奶怕他們走丟，就給他們每人買了一個(gè)鈴鐺，告訴他們找不到奶奶時(shí)，就搖手中的鈴鐺，這樣他們就不會走丟，奶奶給他們?nèi)∶卸《?、?dāng)當(dāng)。一天，丁丁、當(dāng)當(dāng)、奶奶他們?nèi)齻€(gè)人去集市上還是走丟了，丁丁、當(dāng)當(dāng)就搖手中的鈴鐺，但是集市上的人太多了，誰也聽不到，從此以后丁丁、當(dāng)當(dāng)開始了尋親之路。

看了丁丁、當(dāng)當(dāng)這本書，我感覺到，世界上到處都有好人，當(dāng)當(dāng)在找哥哥遇到了好朋友灰娃，他與灰娃相依為命了一段時(shí)間，生活的非常快樂。丁丁也在找弟弟，他也會遇到善良的人的幫助。愿天下所有的人都獻(xiàn)出愛心，讓真、善、美之風(fēng)吹遍全世界。

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感(篇5)

最近，我翻出很早以前看過的一套書——《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列。這套書內(nèi)容很是有意思，我以前看過，當(dāng)時(shí)讀時(shí)真是愛不釋手，因?yàn)橐荚嚨脑颍催^后就擱下了?，F(xiàn)在正是假期，我又把這套書翻了出來重新閱讀起來。

《丁丁當(dāng)當(dāng)》是曹文軒挑戰(zhàn)傻子題材，關(guān)注弱智群體，精心打造的寓言體系列小說。本套系列共7冊，包括：《黑癡白癡》《盲羊》《跳蚤劇團(tuán)》《山那邊還是山》《草根街》《黑水手》《螞蟻象》。

這套書主要講述了主人公“丁丁”和弟弟“當(dāng)當(dāng)”的一系列故事。在一個(gè)名叫“油麻地”的地方，當(dāng)當(dāng)在人群中與哥哥走散，被迫獨(dú)自一個(gè)人上火車。丁丁整天在家門口等著他，第5天的時(shí)候，丁丁因?yàn)樗寄畹艿芤搽x開了家，流浪他鄉(xiāng)尋找當(dāng)當(dāng)。丁丁一路上都很苦，多次餓暈倒在街頭，卻常常被惡人抓走或者拐走去做苦力，滿身都是傷痕。最后在五年后，他們兄弟在離家五千公里的地方相遇了。

讀完這本書，我為這對兄弟的悲慘遭遇感到悲傷，為那些惡人的無恥感到憤怒，最終為他們的重逢感到無比喜悅。

最讓我感動(dòng)的是書中充滿了善良和溫暖。先天呆傻的丁丁，殘疾的盲羊，都是那么善良和友愛。我想我們健康的人就更要有一顆善良的心。善良應(yīng)該是做人的原則，善良也是心靈的財(cái)富。無論你是貧窮還是富有，不管你是美麗還是丑陋，也不論你是聰明還是愚笨，善良都應(yīng)該是我們的追求。

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感(篇6)

暑假里，我讀了很多書，有些書讀來生動(dòng)有趣;有些書令人感動(dòng)落淚;有些書需要你慢慢地咀嚼,才能夠讀透它……在這里，我就來說說讀了《丁丁當(dāng)當(dāng)系列》這套書后的感受。這套書講述的是：有一對傻子兄弟，叫丁丁當(dāng)當(dāng)，他們在集市上走散了，從此天各一方，于是開始漫長地尋找對方，最后歷盡千辛萬苦終于團(tuán)聚的故事。

丁丁和當(dāng)當(dāng)雖然是傻子，但他們和一般的傻子不同，他們愛干凈，只要身子臟了，不論水有多冷，都會把自己洗得干干凈凈的。丁丁當(dāng)當(dāng)還十分善良，并且具有靈性，在《盲羊》和《草根街》中，丁丁把盤鎖家的羊養(yǎng)得白白胖胖的，而且，為了救這只盲羊，他還和它在狼窩里度過了一夜。當(dāng)當(dāng)也是如此，他和鴨子們嬉戲、游泳，有時(shí)還與它們竊竊私語，十分親密。

這套書里有句話讓我十分感動(dòng)，那就是丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)哪棠淘谔ど险覍O子的路途上說的：死，也要死在找孫子的路上。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)他們翻越過無數(shù)座山、跨過無數(shù)條河后，終于在一座美麗的山腳下相遇了。那時(shí)，丁丁當(dāng)當(dāng)正坐在半山腰上等螞蟻象，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了正往山腳下經(jīng)過的奶奶時(shí)，為了更快到奶奶身旁，直接像兩團(tuán)肉球一樣滾下了山……當(dāng)我讀到這里時(shí)，眼框不禁濕潤了，我仿佛能夠看見他們祖孫三個(gè)相遇的感人情景。是啊，親情是人世間最難以割舍的東西，只有失去了，才更懂得珍惜，無論是誰，都要好好珍惜身邊的人。

《丁丁當(dāng)當(dāng)系列》就像一碗心靈雞湯，每次閱讀，始終是那么地溫暖——一種家人之間互相牽掛、相親相愛的溫暖。我的家也是如此，就比如我的小姨，她得了很嚴(yán)重的病，我們?nèi)胰硕紵o微不至地照顧著她，爺爺奶奶每天都按時(shí)喂她吃藥、吃飯，大姨、二姨和我媽也輪流照顧著她，就連我們小孩子，也會做些力所能及的事情，比如滴眼藥水、按摩等等。我希望世界上所有的家庭也能夠像我家、像丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)募乙粯酉嗷リP(guān)懷、相親相愛，一樣溫馨幸福，一樣的一個(gè)也不能少。

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感(篇7)

寒假期間，我讀了著名作家曹文軒的《丁丁當(dāng)當(dāng)黑癡白癡》這本書，使我的心情一時(shí)很難平靜，親人之間愛的力量是無比巨大的。

書中講到：一戶人家生下了兩個(gè)可愛的男孩兒，老大叫丁丁，老二叫當(dāng)當(dāng)。后來，全家人都知道丁丁和當(dāng)當(dāng)是兩個(gè)傻子。媽媽在一個(gè)漆黑的夜晚，給兩個(gè)兒子縫好了幾件衣服，就消失得無影無蹤了，而爸爸為了想多掙點(diǎn)錢，讓兩個(gè)兒子過上富裕的生活，開始燒窯，卻活活地被累死了，只留下奶奶一個(gè)人照顧他們。奶奶給丁丁當(dāng)當(dāng)一人買了一件紅色套頭絨衣，為了不讓他們兩個(gè)走失，奶奶還給他們買了兩個(gè)鈴鐺?？墒?，他們最后還是在一個(gè)秋天趕集時(shí)走散了，從此天各一方。丁丁在十二歲時(shí)，踏上了漫長的尋親之路，尋找他只有七歲的弟弟，雖然他們的年齡都還小，卻上演出一段大善大美的感人故事。

我心想：什么時(shí)候他們才能相見呢？丁丁和當(dāng)當(dāng)雖然是兩個(gè)傻子，但他們也會懂事，如果健康活潑的我們還不會懂事，那不就成為真正的傻子了嗎？

趙誠欣

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感(篇8)

曹文軒是我最敬佩的作家之一，他用優(yōu)美的文字將任務(wù)雕刻的活靈活現(xiàn)，便顯得淋漓精致，讓人咀嚼玩又流連忘返。就在寒假我讀完了他寫的《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》之后，感觸很深。這個(gè)故事記述了一戶人家生下了一個(gè)可愛的男孩后，全家人從此沉浸在那無邊無際的幸福之中，男孩慢慢長大，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩盡是個(gè)傻子，全家人就此失落了。

直到三歲，這個(gè)孩子終于會叫：“爸爸”了，但事實(shí)卻不是如此，他竟然對一只狗叫了一聲:“爸爸”。事情還沒有圓滿的結(jié)束。

就在一年秋天，這戶人家又生下一個(gè)可愛的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個(gè)孩子的長大。然而，一個(gè)殘酷的事實(shí)幾乎毀滅了這戶人家：這個(gè)男孩也是個(gè)傻子。

傻子兄弟倆無憂無慮地長大，兩個(gè)肉體，好似一個(gè)靈魂。后來，媽媽不見了，爸爸也走了，現(xiàn)在他們唯一的肩膀也只有奶奶了。從此，每次走路的時(shí)候，弟弟永遠(yuǎn)牽著當(dāng)當(dāng)?shù)氖?，他們的手好像是長在一起的，不可有片刻的分離。

就在某一天，他們偶然的走散，從此天各一方，漫長的互相尋找著。我同情他們，但又追求他們那種無憂無慮地日子?！岸《‘?dāng)當(dāng)”雖然是傻子，但他們很懂事，而且手足情深，與其他的孩子截然不同，他們有著他們自己的世界，他們的世界是另樣的世界。

他們還有深愛著他們的奶奶，但兄弟倆是一個(gè)靈魂不全的孩子，這使我對他們產(chǎn)生了極大的同情心。然而，偶然的走散，將兄弟倆狠心地撕扯開了，，但兄弟倆始終抱負(fù)著信心和希望，他們渴望幸福，渴望自由，更渴望能夠彼此在一起，這讓我感受到了兄弟的手足情深，更讓我感受到了有一種神秘的力量在召喚他們。

在我眼里，他們這個(gè)家庭是悲慘的，更讓我可悲的是“丁丁當(dāng)當(dāng)”從小爸爸就走了，媽媽也不見了，唯有他們的奶奶照顧他們了?！岸《‘?dāng)當(dāng)”兄弟是那樣的天真年少，他們也由于其他孩子不同之處，無論怎樣他們兄弟倆是都不會打架，而是丁丁永遠(yuǎn)牽著當(dāng)當(dāng)?shù)氖?，不可有片刻的分離。我們要像“丁丁當(dāng)當(dāng)”那樣，樂觀向上，始終抱負(fù)著決心和希望，積極進(jìn)取，永不放棄，認(rèn)為自己能辦得到的事情一定會成功，相信自己!

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感(篇9)

這套書是作家曹文軒寫的，這套書共有七本。主要寫丁丁和當(dāng)當(dāng)是兩個(gè)傻子兄弟。有一次當(dāng)當(dāng)走丟了，丁丁就開始尋找弟弟當(dāng)當(dāng)。在尋找的過程中丁丁遇到了四次困難，有一次被壞人給騙走了，被賣到了黑礦上過著艱苦的生活。當(dāng)當(dāng)為了找哥哥，也經(jīng)歷了很多，他被一位農(nóng)民收養(yǎng)了，跟著那個(gè)人趕鴨子、抓鴿子、天天打清水清洗路面，他的生活也非常艱苦。

通過這套書我受到了很多的啟發(fā)，比如當(dāng)當(dāng)走丟以后，丁丁就開始尋找他。兩個(gè)傻子還有這樣深的感情，我們常人更應(yīng)該兄弟之間要互相謙讓、和平相處。這使我想到《三字經(jīng)》中的一句話“兄則友，弟則恭?！边@句話的意思是：兄弟之間要互相謙讓、和平相處，哥哥應(yīng)該讓弟弟，弟弟應(yīng)該尊敬哥哥。

我還收到的啟發(fā)是，丁丁堅(jiān)持不懈、不怕困難，堅(jiān)持尋找弟弟當(dāng)當(dāng)?shù)木?。如果他沒有這種精神，遇到一次困難就會放棄尋找。可是他沒有這樣做，克服了每次的困難，最終他成功了，找到了當(dāng)當(dāng)。這使我想到了我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，肯定會遇到很多困難，我們要向丁丁學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，想辦法解決問題，向丁丁一樣，堅(jiān)持就會勝利。

讀了這套書，對我們有很大的好處，希望你們也來看這套書。

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感(篇10)

丁丁當(dāng)當(dāng)故事讀后感400字初中生1

最近，我閱讀了曹文軒叔叔寫的《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列書籍，深受感動(dòng)。

書中的主人公丁丁和當(dāng)當(dāng)是一對傻兄弟，丁丁是哥哥，當(dāng)當(dāng)是弟弟，住在一個(gè)叫做油麻地的.小村子。他們的父母因接受不了丁丁當(dāng)當(dāng)都是傻子的事實(shí)而相繼離開，只留下年邁的奶奶照顧他們。奶奶年紀(jì)大了眼睛不好，就在他們手上各系上了一只鈴鐺，這樣奶奶聽到鈴鐺聲就能知道他們在自己的身邊。

有一回，奶奶上集市給丁丁當(dāng)當(dāng)倆兄弟買玩具槍，卻突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)不見了，丁丁和奶奶都很著急。過了幾天，丁丁也離開去找當(dāng)當(dāng)了，家里只剩下了奶奶孤零零的一人。后來，丁丁當(dāng)當(dāng)在灰娃、老漁夫、來福夫婦、螞蟻象及其女友等人的幫助下，丁丁當(dāng)當(dāng)重逢并且回到了家鄉(xiāng)，和奶奶團(tuán)聚。

這套書讓我深受感動(dòng)，丁丁當(dāng)當(dāng)倆兄弟被好心人收養(yǎng)時(shí)，受盡了周圍孩子的欺負(fù)、嘲笑。但是他們倆勤勞能干，樂于助人，贏得了人們的贊揚(yáng)。例如，丁丁被好心的盤鎖夫婦收留時(shí)，幫助他們放羊，并且細(xì)心喂養(yǎng)瞎眼山羊，有一回瞎眼山羊走丟了，晚上，丁丁不聽盤鎖夫妻的勸告勇敢地進(jìn)入山中尋找瞎眼山羊，最后將瞎眼山羊安然無恙地帶回了家。他們也非常善良，例如當(dāng)當(dāng)在大雪紛飛的一天流浪時(shí)，看見醉倒在地上的螞蟻象，當(dāng)當(dāng)猶豫了一下，還是把螞蟻象拖進(jìn)了一間沒人的賣菜棚子，又給螞蟻象蓋上幾條本來用于遮蓋蔬菜的毯子，并且在他周圍擺滿了蔬菜，螞蟻象就沒有被凍死。

嘴上說他們傻，其實(shí)不一定，他們樂于助人，勤勞能干，這是傻得可愛啊!丁丁當(dāng)當(dāng)雖然是傻子，但是卻彼此思念著對方，最后在多位好心人的幫助下終于重逢。他們雖然是傻子，卻有金子般的心，我們也要向丁丁當(dāng)當(dāng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人、關(guān)心他人的好學(xué)生!

丁丁當(dāng)當(dāng)故事讀后感400字初中生2

迎面走來兩個(gè)人，他們一個(gè)又瘦又黑，一個(gè)白白胖胖。瞧!他們留著鼻涕，正朝咱們傻笑呢!可別小看他們倆!他們雖然是傻子，卻令人感動(dòng)。他們之間的骨肉親情，和他們互相苦苦尋找，都使我們驚嘆不已。

丁丁當(dāng)當(dāng)是這套書的主人公。他們是親兄弟，前世仿佛都是一個(gè)魂。但是有一天，他們走散了。從此，兩人分別踏上了尋找對方的旅程，作者曹文軒筆下的一場好戲即將上演······

讀了這個(gè)系列，我也想到了許多。兩兄弟這種執(zhí)著和不屈不撓的精神令我敬佩，兄弟倆之間的那份情誼也另我感動(dòng)。丁丁為了找到弟弟上當(dāng)受騙，成為了黑礦工。但沉重的負(fù)擔(dān)并沒有使他氣餒，他在最后與所有礦工一起逃跑;當(dāng)當(dāng)在一系列不平凡的經(jīng)歷后，也毅然向太陽升起的地方走去。

說白了，堅(jiān)持不懈就是除了骨肉親情外這套書的另一個(gè)看點(diǎn)。我對這四個(gè)字也有自己的理解。堅(jiān)持不懈，就是在自己快要放棄的時(shí)候，為了某個(gè)人，某件事物而鼓勵(lì)、強(qiáng)迫自己完成。這就是我眼中的堅(jiān)持不懈。

記得那次，體育老師對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行400米體育測試。我知道自己最不期待的事終于來了，但沒辦法，只能去試試了?？谏诼曧懥耍覀儼l(fā)瘋似地沖上去。我剛開始還跑得蠻快，看著自己頂著熾熱的驕陽在操場上狂奔，感到無比自豪?？刹欢鄷?，我就絕望了。我的腳步逐漸跟不上前面同學(xué)均勻的呼吸了，慢慢的落在了后面。這時(shí)，我突然想起了體育成績單上那閃閃的“A”，想起了媽媽的微笑。是啊，這些都是我渴望的，而這必須得通過自己的努力來獲得。我還在這里瞎抱怨什么?于是我開足馬力，通過了測試。當(dāng)我看到我取得的成績，并不感到驚訝，因?yàn)槲易龅搅藞?jiān)持不懈!

這倆傻小子，非等閑之輩吧?

丁丁當(dāng)當(dāng)故事讀后感400字初中生3

用了一個(gè)晚上的時(shí)間讀完曹文軒的《丁丁當(dāng)當(dāng)黑癡白癡》這本書，沒想到讀了幾頁兒子就被吸引了，尤其是書中的插畫，更是讓人感到丁丁當(dāng)當(dāng)就在讀者的眼前，這本書不僅是文學(xué)作品，更是件藝術(shù)品。

通過鉛字，透過插畫，我們似乎能夠嗅到作者筆下所描寫的鄉(xiāng)村氣息，質(zhì)樸的農(nóng)民，簡單的生活，讀來讓人的心靈寧靜。但是在村子里一戶純樸的人家卻有這么不一樣的兩個(gè)孩子，雖然是傻，但傻得讓人覺得可愛，即便是闖下大禍，也傻得讓人又恨又憐，因?yàn)樗皇窍氲煤唵?，愛得?zhí)著。丁丁為了一只落水的小鳥;能冒著生命危險(xiǎn)去嚇跑一只大鷹，為了不讓鴨子也受到被關(guān)在家里的感覺，他把它們放了出來，卻吃了鄉(xiāng)親們的稻苗。丁丁當(dāng)當(dāng)只是覺得好玩。無意識地劃燃了火柴，卻燒了成熟的稻苗。因?yàn)槎《‘?dāng)當(dāng)?shù)?愚蠢和頑皮，媽媽和爸爸時(shí)常受到同村人的嘲笑和侮辱，最終媽媽選擇了離開，爸爸也因勞累而離開了人世。年邁的奶奶依然挺直了腰桿，為了兩個(gè)孩子而堅(jiān)強(qiáng)的活著。讀到這里，心里有一絲安慰，畢竟沒有讓丁丁當(dāng)當(dāng)成為孤兒，沒有讓這兩個(gè)傻子無家可歸。然而作者還是狠下心來，讓結(jié)局更悲催。丁丁當(dāng)當(dāng)在跟奶奶趕集的時(shí)候被人群擠散了，當(dāng)當(dāng)陰差陽錯(cuò)地上了火車，丁丁知道當(dāng)當(dāng)沒有回家，也在幾天后不見了，他一定是去尋找和他朝夕相伴的弟弟去了，你說他傻嗎?

是的，無論怎樣，總要心存善良。我想，這就是丁丁和當(dāng)當(dāng)就給我和孩子最好的禮物。

丁丁當(dāng)當(dāng)故事讀后感400字初中生4

《丁丁當(dāng)當(dāng)·六指》是著名作家曹文軒寫的，它有一套，而《六指》是第二本。

這本書主要講述了弟弟當(dāng)當(dāng)在油麻地走失了，走到了一條河邊，看見了一個(gè)六根指頭的人，當(dāng)當(dāng)叫他六指。

六指是一個(gè)販賣孩子的人，他把當(dāng)當(dāng)給帶到了草根街，以五千塊賣給了一戶人家，后來，那戶人家也看出了他是個(gè)傻子，就要“退貨”。最后，六指被警察給抓走了。

讀完這本書，我深有感觸：孩子怎么能販賣呢?這是絕對違法的!主人看不起傻子，還是那句話：“傻子怎么了?他的眾多優(yōu)點(diǎn)我們有嗎?請不要看不起傻子，請和傻子學(xué)習(xí)，我們要取長補(bǔ)短，不要因?yàn)樗莻€(gè)傻子，就鄙視他，侮辱他。”

丁丁當(dāng)當(dāng)故事讀后感400字初中生5

這個(gè)暑假我讀了很多書，其中曹文軒叔叔寫的系列叢書《丁丁當(dāng)當(dāng)》我最喜歡。這套書一共七冊，主人公是丁丁當(dāng)當(dāng)他們是一對傻兄弟，一天他們偶然走散，從此天各一方，漫長的互相尋找，使我感受到兄弟情深，大善大美的世間。

這套書中《黑水手》主要講丁丁尋找當(dāng)當(dāng)，在路上餓暈了被一位放魚鷹的爺爺救下，并且收留了他，教會他怎么放魚鷹，說話，把丁丁當(dāng)作自己的親孫子一樣照顧，把吃的留給丁丁和心愛的魚鷹吃，自己吃豬肥料，爺爺是一個(gè)有愛心又偉大的人。最后，爺爺在丁丁和魚鷹的陪伴下安詳?shù)仉x開的人世。

我看完后流下淚水，這么好的爺爺為什么要離開丁丁，丁丁又變成了孤兒，他將要踏上繼續(xù)尋找當(dāng)當(dāng)?shù)穆吠尽?/p>

這個(gè)故事讓我感受到世界上還是好人多，我也要做一個(gè)有愛心的人，去幫助有需要的人是我的快樂!

丁丁當(dāng)當(dāng)故事讀后感400字初中生6

《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列叢書是大作家曹文軒寫的。

故事講述了一戶人家生下了一個(gè)可愛的男孩兒，全家人從此沉浸在無邊無際的幸福之中，但漸漸地他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒卻是一個(gè)傻子。幾年之后，這戶人家又生下一個(gè)可愛的男孩兒，全家人滿懷希望。然而，一個(gè)殘酷的事實(shí)幾乎毀滅了他們，這個(gè)男孩也是傻子。傻子兄弟無憂無慮地長大。有一天，他們突然走散，從此天各一方，開始了漫長的互相尋找，最終團(tuán)聚。

在這一套書中，我最喜歡《黑水手》這本書。它講的是：丁丁逃離小山礦后，繼續(xù)向西而行尋找當(dāng)當(dāng)。途中因?yàn)轲囸I、勞累暈倒在路邊，被一個(gè)捕魚的老爺爺救起。善良的老爺爺細(xì)心地照顧丁丁。他們一邊捕魚，一邊尋找當(dāng)當(dāng)。從此，一老一小相依為命，開始了大河上的流浪生涯。最終，老爺爺安詳?shù)仉x開了人間，而丁丁又踏上了繼續(xù)尋找當(dāng)當(dāng)?shù)穆猛尽?/p>

從這本書中，我深深地感受到了人性的善良。丁丁雖然是個(gè)傻子，但是他知道感恩，知道回報(bào)。在他暈倒時(shí)，老爺爺收留了他，照顧他。在老爺爺病重時(shí)，丁丁也細(xì)心地照顧爺爺，關(guān)心著爺爺。所以，我們在平時(shí)的生活中，也應(yīng)該學(xué)會感恩。我們要感恩父母，辛苦地養(yǎng)育我們;感恩老師，辛勤地教育我們。要感恩幫助過我們的人們，用我們的努力和成長回報(bào)他們。

丁丁當(dāng)當(dāng)故事讀后感400字初中生7

一對傻子哥弟的親情關(guān)系便從這里開始，本一對開心的兄弟卻從一個(gè)火車站走丟了，。每人有個(gè)鈴鐺，所以哥哥叫丁丁，弟弟叫當(dāng)當(dāng)。而這次故事發(fā)生在丁丁身上，我覺得在這篇里是我見過第一本感動(dòng)我的書。

在這一本里，我覺得最讓我讓人欣賞，感動(dòng)的是丁丁找鈴鐺的情景。因?yàn)槎《‰m然是一個(gè)小傻子，但是做事時(shí)那是一心一意，尤其是對瞎眼羊(盲羊)，十分關(guān)心。自從當(dāng)當(dāng)消失后，丁丁便混進(jìn)火車來到這里開始“生活”。一次他鈴鐺丟了，便傷心欲絕。之所以傷心，是因?yàn)檫@鈴鐺有三個(gè)作用：一是只要有這鈴鐺盲羊便在出去放羊吃草時(shí)，隨時(shí)隨地的跟著丁丁;第二是為了懷念他那白胖胖的弟弟當(dāng)當(dāng);第三懷念起慈祥的奶奶。而且他奶奶對他很好，就連鈴鐺都是他千辛萬苦才找到了鈴鐺，在那時(shí)流下了眼淚。并且那一只盲羊還會“唱歌”呢!不僅僅這樣，開頭還是這樣說的：丁丁聚精會神地聽著。在他聽來，在這片天空下，所有的歌聲，都不如瞎眼山羊唱得好聽。瞎眼山羊一唱，他就忘記了一切。

這一句里就說明了盲羊唱歌對丁丁來說是最好聽地，讓他流連忘返，忘記一切。

說到這里，我有一個(gè)問題：這系列書的主題明明是丁丁和當(dāng)當(dāng)互相找到對方，可中途卻又寫無關(guān)的了。就盲羊。一開始丁丁心里一直想當(dāng)當(dāng)，后來成了有時(shí)候想當(dāng)當(dāng)，有時(shí)候想一路中發(fā)生的那些事了。一些書都以圍繞那一本書的題目，可這里卻不一樣?

不說這個(gè)了，我覺得呢在這本書里主角是丁丁。有人會說：“盲羊呢，題目上不是有盲羊嗎?”我說這樣是因?yàn)橐话阒鹘菚r(shí)時(shí)刻刻都描寫，不是有時(shí)關(guān)注他才對。

聯(lián)系生活來看，丁丁是一個(gè)很有責(zé)任心的人，盲羊丟了都會一直關(guān)心它。而我們世上有這種人已經(jīng)很少了，一般人會不理，想：反正自己還有那么多羊，那又不會怎么滴!只有把當(dāng)作知己，那才是真正的關(guān)心羊。

現(xiàn)在，我十分同意劉老師的推薦，曹文軒的書確實(shí)好看!

丁丁當(dāng)當(dāng)讀后感(篇11)

《丁丁當(dāng)當(dāng)螞蟻象》讀后感300字：

這個(gè)暑假我在大姨家讀了一本書名兒叫《丁丁當(dāng)當(dāng)螞蟻象》，讀完以后我深有感觸，我知道了:兄弟姐妹之間要互相照顧，一家人在一起才是世界上最快樂的事情。

書中講的是一個(gè)雪夜，窮困潦倒的畫家螞蟻象醉倒在路上，被路過的一直漂流在外尋找哥哥的當(dāng)當(dāng)悉心照料。天亮后，螞蟻象收留了當(dāng)當(dāng)，從此兩個(gè)人相依為命地生活在一起。他們一起度過了寒冷的冬季，來到了溫暖的春天。螞蟻象從當(dāng)當(dāng)單純的身上看到了當(dāng)年的自己，從此以后，螞蟻象又重新振作了起來，發(fā)奮圖強(qiáng)的去畫畫兒，畫畫有了成就以后，他的女朋友絲桐也回到了螞蟻象的身邊。

雖然他們現(xiàn)在在一起很幸福和快樂，可是當(dāng)當(dāng)還在想著他的奶奶和哥哥，螞蟻象根據(jù)當(dāng)當(dāng)斷斷續(xù)續(xù)描述丁丁的樣子，終于把丁丁的畫像繪畫了出來。他們把丁丁的尋人啟事發(fā)送到各個(gè)地方，在螞蟻象的幫助下，丁丁和當(dāng)當(dāng)終于又走在了一起。

在回家的路上他們也碰見了尋找他們多年的奶奶，真是功夫不負(fù)有心人！他們一家人終于團(tuán)聚了。

麥兜響當(dāng)當(dāng)讀后感(4篇)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，作者所寫的作品一定引起了大家的共鳴。?以抒發(fā)感情的方式，記錄下自己的閱讀之旅，你對寫讀后感的步驟掌握了嗎？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了麥兜響當(dāng)當(dāng)讀后感，相信一定會對你有所幫助！

麥兜響當(dāng)當(dāng)讀后感 篇1

1. 弄了這么多事，就像弄出滿天星星，閃呀閃呀，閃呀閃呀，閃呀閃呀，閃呀閃呀，卻忽然不知道是誰過來一拽，拽掉了插頭，一切，又回到黑夜

2. 其實(shí)我可能不是肚子作動(dòng)，只是感動(dòng)，其實(shí)我也不知道什么叫感動(dòng)，只是心里直翻騰著。有一點(diǎn)兒想哭，很難受，也很開心。

3. 我像一塊扣肉，扣住梅菜，扣住你的手。

4. 我希望音樂，是我在這個(gè)世界上留下的唯一痕跡。而不是眼前浮華與虛榮?！湺嫡Z錄大全

5. 人在風(fēng)里，風(fēng)要去哪里?謎一樣的浮世，每一步都未知。忐忑的心，遙遠(yuǎn)的天空里，呼喚著那首，未知的歌曲。人在風(fēng)里，風(fēng)要去哪里?一路在祈禱，一路繼續(xù)前進(jìn)。眼前的道路，你通向哪里?失散的我們，會不會再相聚?

6. 當(dāng)我們開心、傷心，當(dāng)我們希望、失望，我們慶幸心里腸里，總有首歌在竄來竄去，撐著撐著…讓硬邦邦，不至于硬進(jìn)心腸，讓軟弱，不至于倒塌不起。知道這時(shí)候，我們才真正懂得，感謝小時(shí)候這位傻乎乎的校長，是他送給我們，生命里一份最珍貴的禮物。

7. 大有大路，小有小路，西米有西米露，貝夫人有貝夫人止咳露。實(shí)在不行，就回老家嘍

8. 這是個(gè)七彩的世界，這是個(gè)晦暗的世界，這是個(gè)輕松的世界，這是個(gè)硬實(shí)的世界。正因?yàn)檫@樣，到我們長大，當(dāng)我們開心、傷心，當(dāng)我們希望、失望，我們慶幸心里腸里，總有首歌在竄來竄去，讓硬邦邦的世界不至硬進(jìn)心腸，讓軟弱的心不至倒塌不起。

9. 感情起初都是七彩斑斕的，按時(shí)在你的心里，肺里，肝里，搞著搞著，搞著搞著，搞久了，就會變得黑不溜秋，可是發(fā)黑的感情，內(nèi)里還可以溫軟甜美的，只要我們還有音樂。——麥兜語錄大全

10.繼續(xù)堅(jiān)持，讓硬邦邦的世界不至硬進(jìn)心里，讓軟弱的心不至倒塌不起。

11.他的肺頂著了他的肝頂著了胃頂著了腸子，沒什么。

12.要是我能夠?yàn)樽约喊才抛约旱脑岫Y，除了我音樂界的好朋友之外，我最希望聽到的，就是從香港來的小朋友的歌聲，因?yàn)槟鞘俏疑蠲烂畹钠瘘c(diǎn)，也是我生命最完美的終結(jié)。

13.就是這樣，我那破鑼一樣的嗓子，居然能在全國演出。這時(shí)候，不知道是肚子還是心口，叮叮當(dāng)當(dāng)。我想，天使的鐘聲，也不過如此吧。

14.其實(shí)那不是真的急便便，其實(shí)那是感動(dòng)，是你心里不知給什么東西在竄來竄去，竄來竄去，不懂怎么表達(dá)，就以為是急便便?！湺嫡Z錄大全

15.你可能是歌唱得太久了，早已忘了內(nèi)心深處，竄來竄去的那份感動(dòng)啊。去啦，快去找那個(gè)小胖子回來，用你們的歌聲去竄呀竄呀，竄到世上每個(gè)人都想，便便~~

16.唔~那是你一直壓抑著，突然爆發(fā)出來的感情。

17.幼兒園很簡陋，來上學(xué)的都是像我一樣的窮人子弟?？墒蔷褪窃谀抢?，一位真正熱愛音樂的校長，讓我聽到自己的歌聲，居然能進(jìn)入天國里。就在香港那短短的幾個(gè)月里，我的生命改變了。音樂，再也沒有離開過我。這是我一生，最大的幸福。我很希望把這些話，親自給那位可敬的校長說?！ｉL，謝謝你。

19.傷心的話睡一覺就好了，傷心還好傷胃就不好了?！湺嫡Z錄大全

20.麥兜他不是低能，他只是善良。

21.讓硬的不能再硬的世界不至于硬到心里，讓軟的不能再軟的心不至于軟的塌下來。

“我個(gè)名叫麥兜兜，我阿媽叫麥太太，我最喜愛吃麥甩咯，一起吃雞一起在歌唱……”在香港，如果聽到這樣 的臺詞，人人都會知道，是那個(gè)麥兜來了。麥兜是什么?麥兜是一只粉色的豬，準(zhǔn)確地說，是一個(gè)豬樣的朋友。麥兜的世界和人的世界沒有什么區(qū)別。

麥兜，一個(gè)長得不帥，頭腦平平的小朋友，和媽媽麥太，在香港一個(gè)叫大角咀的地方過著并不富裕卻很快樂的生活，和春田花花幼兒園的小朋友們一起慢慢長大……右眼上有個(gè)胎記的麥兜，喜歡吃雞腿，只吃肉不吃菜兼貪睡。麥兜單純樂觀，資質(zhì)平平，卻有很多夢想。希望、失望、希望、失望……一個(gè)接一個(gè)，都是失敗，但麥兜還是憑他正直善良的“死蠢”創(chuàng)造了他美麗的世界。麥兜或許傻，或許笨，或許慢，在人生的追求中屢屢嘗試屢屢失敗，但他卻把生命過得自自然然，像在做一件簡單的事。許多朋友，都比較喜歡麥兜，就是因?yàn)樗煌昝?，像我們每一個(gè)人。他的希望，讓人看了喜悅，他的失望，讓人感同身受。

麥兜是只單純樂觀的小豬，資質(zhì)卻甚為平平，俗稱“死蠢”;麥嘜是麥兜的表弟兼同學(xué)，也是麥兜唯一的豬類朋友。他跟麥兜同樣地愛吃、愛睡，也很長肉。麥太是一個(gè)單親媽媽，所有希望都寄托在兒子麥兜身上。幸好麥兜性格單純樂觀，為人正直善良，故事由他的出生、上幼稚園、中學(xué)以至長大后負(fù)資產(chǎn)的一路說來，失敗、失望，一個(gè)接一個(gè)，但麥兜還是憑著他正直善良的“死蠢”精神，創(chuàng)造了他的美麗世界。

麥兜的祖先名叫“麥子仲肥”，名兜，字仲肥 (思想家、發(fā)明家，盡發(fā)明些又大又無用的東西)。

麥兜出生：在麥太即將臨盆的時(shí)候，一只膠兜飛過來……希望他好聰明，讀書好叻;或者讀書不行，工作行呢;又或者不聰明不漂亮，只要福星高照……為了紀(jì)念那只膠兜，媽媽本來想叫我麥膠，但太難聽，后來又改名為麥兜……

香港人口里的膠兜，其實(shí)是我們現(xiàn)實(shí)生活中最常用的塑料大碗。

CUT!我是叫你裝死，沒叫你半死不死?？脊賳?，幼稚園沒理由沒教你裝死啊?麥兜用一貫遲緩而敦厚的語調(diào)說，沒有啊?？脊俨桓市牡乩^續(xù)循循善誘，那么老師有沒有教你們?nèi)鲑?沒有啊。

結(jié)果被判裝死不夠水準(zhǔn)，回去等通知。

麥兜的夢想：

“馬爾代夫，坐落于印度洋的世外桃源，藍(lán)天白云，椰林樹影，水清沙白……”麥兜最大的夢想就是去這樣一個(gè)地方。當(dāng)Miss Chen在課堂上問小朋友最喜愛的地方時(shí)，有的想去日本，有的想去吃魚翅，有的想去韓國購物看演唱會，只有麥兜想到馬爾代夫。

好一個(gè)麥太，帶著麥兜踏上了馬爾代夫之旅，但卻使了個(gè)障眼法，把纜車站當(dāng)成飛機(jī)場，海洋世界換成印度洋，更甚的是把冰箱里的魚扔到水里當(dāng)作不小心捉到的。這一切都蒙得麥兜屁顛屁顛的，那是他一生中最快樂的時(shí)光。一個(gè)在電視廣告片中美化到極致的旅游勝地，旅行社用以招攬游客組團(tuán)賺錢的招牌，在麥兜的心中，是世界上最美的地方。

麥兜的絕技：

媽媽給奧委會主席寫了一封信……看完媽媽的信后，我決定回長洲，繼續(xù)學(xué)搶包山。我不是為了姍姍，我也并不知道為什么要搶那些包……但是我依然努力練習(xí)搶那些包山，因?yàn)槲覑畚覌寢尅?/p>

香港長洲這個(gè)地方的一種傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)。顧名思義，就是用香港人喜歡吃的各種各樣包子搭起來的包山，誰搶得多，搶得高，運(yùn)氣會更好。

麥兜響當(dāng)當(dāng)讀后感 篇2

長江三峽，考古學(xué)家掘出龐然巨物，手工奇劣，一看竟是麥子仲肥又一廢物出土!麥子，名兜，字仲肥，是我國一位吃飽撐的思想家、發(fā)明家。正當(dāng)大家不知如何處置這大而無當(dāng)之物，一位懷疑是麥子十八代后人的小朋友，麥兜，正與媽媽麥太一起在香港發(fā)呆。麥兜很慢，很乖，很鈍，被評定為多元低智能。麥太也好不了多少，半輩子亂沖亂撲，卻都在撲空。為了自己，為了麥兜，麥太決定帶麥兜回國闖天下。

到了武漢，麥太忍痛先把麥兜送到山上一武術(shù)學(xué)?！疤掖夯ㄩT”寄宿。山上生活清苦，掌門道長滯口滯面。麥兜無心習(xí)武，最大的樂趣是跟小同學(xué)偷入煉丹房煮方便面;還有一位可親的助教“熊寶弟弟”，不時(shí)照顧麥兜。“世界幼兒園武術(shù)大賽”即將舉行，“太乙春花門”小朋友軟手軟腳，看來只有挨揍份兒。同時(shí)，道長發(fā)現(xiàn)祖?zhèn)鳠挼t竟有方便面碎，震怒之下，重罰麥兜。小同學(xué)四散，麥兜也偷偷下山找電話，望麥太把他接走。山下，麥兜無意間得知道長的一段往事――年青時(shí)道長曾跟國際武術(shù)巨星李小麟相約羅湖大戰(zhàn)!決戰(zhàn)后，道長閉關(guān)苦思，終于明白要把太極拳革新的重要，同時(shí)把這重任寄托在新生的一代。

原來一直鼓勵(lì)著麥兜的熊寶弟弟，竟是道長扮的!麥兜知道后，大為感動(dòng)，決定回到山上，好好跟道長學(xué)習(xí)推手?！皣H幼兒園武術(shù)大賽”，麥兜迎戰(zhàn)各地好打小朋友。這時(shí)，麥兜祖宗麥仲肥的巨物突然當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?shù)捻懫稹Ｔ瓉磉@是個(gè)一年等于一秒，每三千六百年才報(bào)一次時(shí)的大鐘…大成若缺，大器晚成。麥兜忽然領(lǐng)悟出太極拳，以至自己生命的道理…回到香港，麥兜跟麥太以自己的步伐一步一步，往以后的日子進(jìn)發(fā)。

麥兜響當(dāng)當(dāng)讀后感 篇3

《麥兜響當(dāng)當(dāng)》的電影制作本身相對前三部來說，已經(jīng)在技術(shù)上完成了一定程度的超越，電影中2D和3D段落皆是美輪美奐，在畫面處理和人物細(xì)節(jié)處置上已經(jīng)較前作有所改進(jìn)，其中有一處用清明上河圖形式描述“麥子腫肥”的段落，更是匠心獨(dú)具，看得出謝立文這次獨(dú)立做導(dǎo)演所下的苦心。但不足的是結(jié)尾草草收尾，邏輯上稍顯囫圇。

《麥兜響當(dāng)當(dāng)》的故事編排有很大問題，肆意跳躍，胡亂添加。照理麥兜系列的片長都偏短，由于凌亂突兀，影片到了后面有一種斷了氣又茍延殘喘上一口的崩潰體驗(yàn)，死不絕的感覺實(shí)在要不得。很想給《麥兜響當(dāng)當(dāng)》多說一些好話，但是我發(fā)現(xiàn)不能昧著良心。武當(dāng)山上的弟子，獅子山下的麥兜，誰在食人間煙火。打太極還不如搶包山，麥二胖跟菠蘿油的風(fēng)采相去甚遠(yuǎn)，《麥兜響當(dāng)當(dāng)》失去了時(shí)代感，也失去了真正令麥兜這個(gè)卡通形象顯得特殊的一些東西。這只“合拍豬”的名字還叫麥兜，卻跟酒里兌水一樣，難以下肚。

麥兜響當(dāng)當(dāng)讀后感 篇4

今天和朋友們看了麥兜響當(dāng)當(dāng)，剛看完的感覺：弱智，無趣。但是今晚為了寫日記，只好把下午看的又回憶了一遍。發(fā)現(xiàn)在弱智與無趣之間，貌似又多了一份溫馨與感動(dòng)。

麥兜成績不好，默寫只得了一個(gè)H。但是由于老師寫的H很像A，讓麥兜誤認(rèn)為他與A只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，母親拿到成績單也很失望。雖說為了安慰麥兜而裝作很不在意的樣子。還與麥兜一起快樂地吃快快雞。但是在麥兜夜里起來上廁所的時(shí)候還是發(fā)現(xiàn)跟年期的媽媽晚上起來很痛苦地到冰箱里面找水來喝。于是。麥兜發(fā)誓：只要能讓自己認(rèn)真些，爭氣些。他愿意不再吃雞。你們可別小看這個(gè)舉動(dòng)，這可是對與現(xiàn)在的麥兜來說的一個(gè)巨大的代價(jià)。但是麥兜卻很堅(jiān)決地發(fā)誓，為的只是不讓母親傷心。畢竟看到媽咪跟年期十分難受，也想安慰她。終于在麥兜的不懈努力下，得到了一個(gè)A，這個(gè)可不是那個(gè)至于A差一點(diǎn)點(diǎn)的H啊，這是個(gè)來之不易的A啊。母親看了十分感動(dòng)。但是不幸任然降臨在這個(gè)剛剛才得到一點(diǎn)點(diǎn)安慰的家庭。母親事業(yè)失敗了，麥兜的莫扎特行為班的教師也沒有經(jīng)濟(jì)條件再教麥兜了。一切恍如盛夏暴雨一般毫無預(yù)兆地來臨，老師只在麥兜的綜合評價(jià)處寫了一句話：他不笨。只是太善良。是啊。他甚至為了不影響老師上課而等待老師唱完那一段才要說：老師。我要巴巴。但是。巴巴卻已經(jīng)在他的褲子上留下了“痕跡”。他只是善良，善良到貌似有些迂腐。他的傻只是為了更加體現(xiàn)出他的善良。

那次麥兜想要離開那個(gè)“太乙春花們”。便到山腳下的雜貨店去找電話打給媽咪。但是，卻發(fā)現(xiàn)店主是道姐。道姐對他發(fā)了一堆牢騷，但麥兜也因此知道了。師傅是N多年前與李小鱗隔著一條河對戰(zhàn)的太極拳大師。而成天幫助麥兜度過難關(guān)的熊寶弟弟，是師傅假扮的!師傅還為此得了汗癬。本來只要用本門的煉丹爐練出的藥丸就OK了，卻不幸被孩子們把煉丹爐拿來煮泡面。弄得師傅的汗癬越擦越癢。麥兜聽了，立馬打消了跟媽咪回去的念頭，又會去跟師傅繼續(xù)學(xué)習(xí)太極，終有些成就。在最后的幼稚園比賽中，雖輸了，但是卻悟出了太極的道理，甚至是人生的哲理。他并不傻，只是太善良

真是好看，麥兜那憨憨的形象將永遠(yuǎn)留于我心中，那句話也是如此：他不傻。只是太善良。

知道麥兜響當(dāng)當(dāng)要播出的時(shí)候，我就開始計(jì)算還有幾天它將開始上映，終于等到了那天，懷著對麥兜這個(gè)小孩的無限喜愛，我走進(jìn)了電影院。

我也不太知道到底怎么寫對電影的觀后感，從小作文就沒有被老師肯定幾篇，文筆就更是離我很遙遠(yuǎn)的詞。但不知道為啥，我就是想發(fā)發(fā)感慨，或者是應(yīng)為今天看完之后因?yàn)橐恍┬∈潞图胰顺沉艘患?，心中有點(diǎn)不爽?；蛘呤俏艺娴南胝f一些牢騷。我就想寫了。。

麥兜他不是低能，他只是善良。

看到這句話我哭了，我并不想說善良他離我們有多遠(yuǎn)，我們的社會多么缺少這個(gè)詞。這只是一個(gè)童話。善良的麥兜存在于這個(gè)童話里。麥兜很棒，麥兜是個(gè)乖小孩，他不孤僻，他愛自己的家人，愛麥太。麥太希望他如何，她就努力的變成那樣。這個(gè)小孩，總是讓我很心疼。麥兜是個(gè)乖小孩，他知道熊寶弟弟是道長后，抑制住自己思念家，思念麥太的情感，背上行李再走上10個(gè)多小時(shí)的上路回道觀習(xí)武練太極。

我很清楚，麥兜它只存在于這個(gè)童話里，但是我還是很想摸摸它的頭，夸夸它，“麥兜，你真棒!”讓這個(gè)小孩好好高興一下，也許它會很高興的回去告訴麥太，“媽媽，有人說我是個(gè)好小孩?！币苍S，麥太會很高興的為他做一頓快快雞。也許，在吃快快雞之前，他們還會說，再也不被叛雞云云。

也許天朝的刪減，讓這部本應(yīng)更精彩的影片大打折扣;也許應(yīng)為港味十足的麥兜因?yàn)楹蛢?nèi)地的合作失去了一些本應(yīng)有的味道;也許這部片子的劇情的確不太連貫，的確很散亂。

但是溫暖的麥兜始終在這里，我的麥兜，我的愛，童話里的溫暖。

8月份，我終于經(jīng)不住電視上回響了近一個(gè)月的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的誘惑，吵著嚷著叫媽媽帶我去梅龍鎮(zhèn)廣場體驗(yàn)了一下《麥兜響當(dāng)當(dāng)》的沖擊?？戳诉@部片子，我的收獲還真不少!

收獲一：麥太和麥兜讓雞的那一段非常有趣，讓我們大飽眼福。其中還有一段，麥太做的更年期廣告，“我蹲下來站起來就頭暈，就頭暈~”這句話更是膾炙人口!

收獲二：麥太和麥兜許愿盼得好成績的那段讓人很感動(dòng)，從麥兜成績單H到A那段更是讓人看到了麥兜和麥太的努力。相信有很多父母和孩子都有過這種經(jīng)歷吧!

收獲三：師傅為了讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)武功，在大熱天的還是穿著熊貓外皮的衣服教他們武功，讓我們對校長，產(chǎn)生了敬仰的感覺。

收獲四：麥兜從逃兵到下定決心為師門爭光，也讓我們看到了麥兜不只是傻傻的，還是善良的。其實(shí)善良的人也不是一點(diǎn)錯(cuò)也不犯的，只是當(dāng)他們意識到錯(cuò)的時(shí)候，他們會回頭，重新選擇。

收獲五：師父和李小麟的恩怨，讓我們悟到了強(qiáng)大的對手是促使我們成長和蛻變的力量，所以我們要學(xué)會感恩我們的對手!

收獲六：校長從小小咖啡杯里的一根牙簽，也被引發(fā)出了一個(gè)深刻道理：一杯咖啡就可以承載一根牙簽，但是如果換成一艘船，那就要江湖或者海洋了，告訴我們一個(gè)人想要托舉的東西越多，那么本身需要的實(shí)力就要更強(qiáng)。

收獲七：我們的父母并不簡單，他們?yōu)榱宋覀兊那巴径奶幋蚱?，讓我們有一個(gè)美好的未來。父母的愿望，也許和麥太的愿望一樣希望我們長大以后也能像小時(shí)那樣善良對待媽媽!

總結(jié)了這么多有趣的道理，你們想不想去一探究竟呢?那就趕快買張電影票去體驗(yàn)一下吧!

當(dāng)下讀后感

俗話說，書讀百遍其義自見，讀完作者寫的作品后，收獲了很多有關(guān)知識。我們就可以讓寫作來表現(xiàn)我們的所感所想，作品這本書中什么語錄讓您印象最為深刻呢？關(guān)于“當(dāng)下讀后感”欄目小編為您收集了一些資料，歡迎您參考并仔細(xì)閱讀！

當(dāng)下讀后感【篇1】

這是蔡志忠解讀《金剛經(jīng)》的一本書，通俗易懂，讀完，不敢說大徹大悟，確實(shí)有醍醐灌頂、豁然開朗的感覺。

開篇就很吸引人：“能制心于一處，必能置身于一處”。

“年輕時(shí)，我曾經(jīng)坐在椅子上五十八個(gè)鐘頭，獨(dú)立完成一個(gè)四分鐘動(dòng)畫電視節(jié)目片頭。

曾經(jīng)四十二天沒打開門，關(guān)在屋子里完成一件很花時(shí)間的工作。

在東京四年，他完成了中國漫畫系列。

他學(xué)習(xí)了十年零四十天的物理和數(shù)學(xué)?！?/p>

什么是禪?什么是空？什么是開悟？《金剛經(jīng)》里到底在說什么？

《金剛經(jīng)》為何至上？

到底有什么魔力？

《金剛經(jīng)》文中一再反復(fù)說：“假如善男信女們將《金剛經(jīng)》中的四句話為別人解說，他所獲得的福德遠(yuǎn)勝于恒河沙粒數(shù)的三千大千世界財(cái)寶來布施的福德?！?/p>

沒讀《金剛經(jīng)》之前，我所理解的佛學(xué)思想應(yīng)該是，“現(xiàn)世忍耐，來世享?！?。就是說，在現(xiàn)世你要甘于寂寞，忍耐貧困，清貧寡欲，別人打你左臉，你把右臉也要讓出來。

這些似乎都是從某些歷史劇或者淺薄的書籍中得出的認(rèn)識吧，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這是多么可笑的看法啊，不讀經(jīng)典，道聽途說，往往容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

佛陀說：“生命的實(shí)像，只在眼前！”

我們無法將一只腳留在過去。

我們無法將一只腳踏入未來。

我們只能掌握此時(shí)當(dāng)下的現(xiàn)前。

開悟禪宗總是活在當(dāng)下。

《金剛經(jīng)》說：“一切法無我相、無人相、無眾生相、無壽者相?！?/p>

無論我們的生命有多長，我們都不能回到過去，也不能實(shí)現(xiàn)未來。我們只能融入此時(shí)、此地、此刻、當(dāng)下、瞬間！

生命不存在于過去，沒有未來，生命只存在于現(xiàn)在！當(dāng)下才是生命的真相！

佛陀說：“面對情境時(shí)有自己的想法，不是正確的用心之法。生命是由當(dāng)前時(shí)間的碎片組成的，沒有一塊不是它自己。

所以不能用過去之心、現(xiàn)在之心、未來之心評估此時(shí)、此地、此刻的好壞順逆。”

開悟者覺悟出當(dāng)下才是生命的實(shí)相，由于時(shí)空在變化，自己也在變化，沒有任何當(dāng)下不是獨(dú)一無二的，所有的剎那當(dāng)下相加，才是人的整個(gè)一生。

沒有永恒的我在過去，現(xiàn)在和未來之間流動(dòng)。世間唯一不變的就是“永恒變化”。

關(guān)于情境，我很欣賞這段禪詩：

未悟之前

砍柴挑水。

百般無奈。

開悟之后

砍柴挑水。

清心自在。

一切真理就在眼前

云在青天。

水在瓶中。

當(dāng)下讀后感【篇2】

《給孩子當(dāng)下的幸福》讀后感范文

《給孩子當(dāng)下的幸?！愤@本書我讀到了80頁，在讀這80頁的過程中，有好幾次，我都想棄之不讀了。棄之不讀的原因是因?yàn)?，書中很多句子不通順，不知道作者要表達(dá)什么意思；或者用一句話就可以表達(dá)清楚的事情，作者卻羅里啰嗦地說了半天；甚至有一些，一篇文章寫完了，連個(gè)主題也沒有，只是單純地像記流水賬一樣將孩子們的事情記錄了下來……

一天晚上，再次讀這本書的時(shí)候，我想到了那個(gè)故事：有一位畫家，曾把自己的畫放在大街上，讓過路的人指出他畫中的不足之處，并在不足的地方畫上圓圈，結(jié)果他看到他的畫上畫滿了圓圈。他非?；倚?，不愿意再畫了。后來，有人告訴他說，你為什么不讓別人看看你畫成功的地方呢，于是，他又把自己的畫放在大街上，讓過路的人指出他畫中成功的地方。結(jié)果他的畫上仍然畫滿了圓圈。任何一本書，都是“雅者見其雅，俗者見其俗”，只要你愿意用欣賞的眼光看，就一定會有可取之處。

再讀這本書時(shí)，我不再那么挑剔，我試著用欣賞的眼光去讀，也終于發(fā)現(xiàn)了，這本書中有一些教育理念還是值得肯定的，馬麗娟老師處理某些事情的方式也是值得學(xué)習(xí)的。魏書生說過：如果你把學(xué)生當(dāng)成天使，那你每天就生活在天堂里；如果你把學(xué)生當(dāng)成魔鬼，那你就每天生活在地獄里。這句話向我們傳達(dá)了這樣一個(gè)意思，你生活在天堂還是地獄，其實(shí)全取決于你看待學(xué)生的眼光。對待孩子何嘗不如此？對待孩子，要少一些挑剔，多一些欣賞。只有這樣，我們才可以發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。孩子并不像我們想象的那樣任性、無理取鬧，他只是用任性和無理取鬧的方式來宣泄自己的某種情緒，我們應(yīng)該善待并處理好孩子的這種情緒。用欣賞的眼光看孩子，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的每一個(gè)舉動(dòng)，所做的每一件事，說過的每一句話都是可愛的。而且，如果你能欣賞自己的孩子，你也會發(fā)現(xiàn)，孩子會變得越來越優(yōu)秀，越來越可愛。反之，孩子就會在你挑剔的目光中，愈來愈迷茫，他率性的行為就會漸行漸遠(yuǎn)……我喜歡一恒，特別是他生氣時(shí)撅著小嘴的模樣，甚至是不聽話、無理取鬧的時(shí)候。

這些，在我眼里，都是可愛的。因?yàn)?，從他身上，我看到了我小時(shí)候的樣子。一恒身上也有缺點(diǎn)，性格上也有一定的缺陷，但是，我相信，只要我給予他足夠的理解和寬容，他性格中的小缺陷也一定會隨著年齡的增長而褪色。 我會繼續(xù)欣賞他，欣賞他做的每一件事……給孩子當(dāng)下的幸福我們天天都在講“要給孩子幸?！?，那么究竟怎么樣才算是給了孩子幸福？怎么樣才可以讓孩子感受當(dāng)下的幸福？馬老師給出了答案：幸福對于有的人來說就是，他能撅著屁股在沙坑里玩一上午；能滾著一個(gè)破舊的輪胎在院子里撒歡似的跑上幾圈；能七扭八扭地縫一個(gè)布包包；能將豆沙醬包在面團(tuán)里放進(jìn)烤箱；能拿個(gè)大瓢給菜地澆水，給羊洗澡……這段話說的非常好。給孩子當(dāng)下的幸福，就應(yīng)該讓孩子享受他這個(gè)年齡段應(yīng)該享受的任何事情，而不是給予孩子我們所理解的“幸?！薄Ｋ?，當(dāng)你看見孩子不顧剛穿上的新衣服，專注地趴在地上看螞蟻時(shí)，請你不要阻止他；當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時(shí)，請你不要指責(zé)他；當(dāng)孩子天馬行空地給你描繪他的理想時(shí)，請你不要嘲笑他…… 因?yàn)椋@就是孩子眼中的“幸?！薄Ｒ苍S和我們所理解的“幸?！笔怯衅畹?。但我們要做的是給孩子所需要的“幸福”，而不是根據(jù)我們的意愿強(qiáng)加在孩子身上的“幸?！?。

有一次，帶一恒出去玩的時(shí)候，地上有個(gè)已經(jīng)壞了的羽毛球，一恒高興地?fù)炱饋?，并要求和我一起玩。恒爸以“羽毛球太臟”為理由，強(qiáng)烈要求一恒扔掉那個(gè)羽毛球。一恒很聽話，立刻扔掉了那個(gè)羽毛球，但是他不停地回頭看，并小聲地央求我：“你能不能告訴爸爸，我想要那個(gè)球。”這樣的事情，，我想不僅僅是恒爸做過，其實(shí)我們每個(gè)人都有可能做過，讀后感《給孩子當(dāng)下的幸福（讀后感）》。孩子的快樂很簡單，或許只是一張小小的卡片，一支已經(jīng)破舊的鋼筆，一個(gè)別人棄之不要小汽車……我們要做的，就是盡最大努力，蹲下身，用孩子的眼光，和孩子一起感受這些幸福和快樂。也因此，教育一恒的過程中，只要一恒所做的不觸犯法律，不違背道德，并且有利于他的健康和成長，他想怎么樣都可以。當(dāng)他不好好走樓梯，非要讓我拉著他的手，一步三個(gè)臺階往下邁，并說“我飛起來”了時(shí)，我說了“可以”；當(dāng)他想去看看真正的小豬、小羊時(shí)，我說了“可以”，并帶他去看；當(dāng)他想玩地上很臟的雨水時(shí)，我說了“可以”，并鼓勵(lì)他去玩……是的，我說了“可以”，這是我和一恒在一起說的最多的兩個(gè)字?！翱梢浴贝碓试S，不要拒絕孩子這些小小的要求，因?yàn)檫@些很小的要求會讓孩子感覺快樂和幸福。如果拒絕了，就等于剝奪了孩子快樂的權(quán)利。下一次，當(dāng)孩子因?yàn)槭裁词虑檎髑竽愕慕ㄗh時(shí)，希望你會說“可以”，你的“可以”會讓孩子感覺幸福和快樂。

不要?jiǎng)儕Z孩子接受挫折的權(quán)利《給孩子當(dāng)下的幸?！芬粫校R老師有這樣一個(gè)教育理念：孩子要成長，就要經(jīng)歷兒童群體中必須要經(jīng)歷的，這其中有可能是沖突，有可能是矛盾，或許還有被拒絕。沖突、矛盾、甚至是被拒絕，都是孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的，這是他成長過程中必不可少的一種體驗(yàn)。但是，大部分媽媽卻剝奪了孩子的這種體驗(yàn)。具體表現(xiàn)在，孩子走路摔倒了，媽媽立刻跑去把孩子扶起來；孩子和小朋友發(fā)生糾紛，媽媽代孩子去處理；孩子和玩伴打了起來，媽媽立刻去拉開……孩子摔倒了，自己可以起來；和小朋友有了糾紛，孩子自己應(yīng)該去面對；尤其是孩子和玩伴打起來時(shí)，大部分媽媽怕孩子會互相傷害，立刻去拉開。遇到這種情況，我通常不會急于去拉開孩子。我會安靜地呆在一邊，認(rèn)真觀察孩子下一步的舉動(dòng)。通常，他們并不會真正傷害到對方，甚至，他們打完后很快又玩在了一起。我始終認(rèn)為，不要替孩子去解決本應(yīng)他解決的事。孩子的`事情盡量讓孩子自己去解決，因?yàn)榻鉀Q事情的過程，就是他成長和進(jìn)步的過程。

有時(shí)候，帶一恒出去玩，游樂園內(nèi)，已經(jīng)有小朋友在玩滑梯了，一恒會說：“我也想玩，你和他們說好嗎？”或者，他和小朋友有了糾紛不想玩了時(shí)，我都會鼓勵(lì)他自己去解決。帶他去超市買玩具，找不到玩具在哪里，我會鼓勵(lì)他自己去找服務(wù)員問；甚至，我會故意藏起來，然后在他附近觀察他是怎么處理的。（當(dāng)然，我曾經(jīng)教過他，如果逛超市不小心和爸媽走失了，應(yīng)該怎么處理。這個(gè)適合在人多的地方，保證孩子不會有任何危險(xiǎn)，也不會被別人騙走的情況下）挫折教育，是每個(gè)孩子都必須要接受的。大部分媽媽為了自己的孩子不落后于別人，給孩子報(bào)了各種各樣的興趣班，讓孩子接受多方面的教育，但卻惟獨(dú)缺了挫折教育?？梢岳斫?，出于“愛”孩子，做父母的不舍得孩子吃苦，不舍得讓孩子獨(dú)自面對困難，解決困難。就像馬老師在《“愛”引發(fā)的思考》一文中所說的：“（家長）為他們想的太多，為他們做的太多，沒有問問他們內(nèi)心的聲音是什么，就替他們做了決定?！边@樣，孩子永遠(yuǎn)不可能有獨(dú)立成長的機(jī)會，孩子也就不可能變得成熟，面對困難時(shí)也不可能有積極的態(tài)度。

教育一恒的過程中，其實(shí)我也遭到過指責(zé)，也曾有人在背后說過“孩子不是你身上掉下來的肉，你不會發(fā)自內(nèi)心的心疼他”之類的話。我不知道那些人是怎么評價(jià)我不愛一恒的，難道是因?yàn)楣浣謺r(shí)我要求一恒主動(dòng)幫我提東西？或者是一恒不想吃飯的時(shí)候我從來不會哄他吃飯？又或者是一恒學(xué)騎小自行車摔倒時(shí)我沒有立即把他扶起來？是我不愛一恒嗎？馬老師有幾句話可以解釋這個(gè)問題：“‘愛孩子’不是說，將我們本能中對孩子的熱情隨意地拋灑，難些追著給孩子喂飯的人，他們不愛孩子嗎？他們比任何人都愛站在自己面前的小人兒，那為什么他們的愛不被人肯定呢？問題是，他們在給予孩子自己的愛意時(shí)，他們的做法讓孩子無法接受……”別人眼中，我“不愛”一恒，也像馬老師說的那樣“也許你只是沒有給孩子立刻擦掉鼻涕，也許你在給孩子建立規(guī)則，也許你是在要求一個(gè)孩子做他該做的事……但是，就在你做這些的時(shí)候，一個(gè)看不懂教育的人跳到你眼前告訴你，你的做法是一個(gè)不愛孩子的表現(xiàn)?！庇幸痪湟呀?jīng)被無數(shù)人說俗了的話：人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會經(jīng)歷一些困難，遭遇一些失敗。

那么，我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z孩子接受挫折的權(quán)利？孩子需要在挫折中吸取教訓(xùn)，并不斷成長。挫折是孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的一種人生體驗(yàn)，我們無法代替孩子成長，請不要?jiǎng)儕Z孩子接受挫折的權(quán)利！

當(dāng)下讀后感【篇3】

讀完這本書，我想我們應(yīng)該活在當(dāng)下，體驗(yàn)周圍事物帶給我們的最真實(shí)的感受。也許生活的意義就是聞聞路邊的花香，享受身上陽光的溫暖，收集生活的每一點(diǎn)。

《當(dāng)下的力量》讀后感當(dāng)下的力量讀后感小女生金貝貝讀后感

暑假里我用了兩天的時(shí)間讀了一本書，書名是《小女生金貝貝》。書中的金伯利是一個(gè)天真、善良、活潑的小女孩。她心里總有一些奇怪的想法。

為了看螞蟻不上課，李蘆有一個(gè)夢想，長大后當(dāng)媽媽。不過這到底是怎莫回事呢？想知道就往下看吧。

金伯利下課時(shí)，他和他的同桌看螞蟻。她想想螞蟻會去工作和學(xué)習(xí)，它們會像我們一樣生活。上課啦，金貝貝也不會班，她繼續(xù)在操場上看螞蟻。

米老師看到金貝貝不去上課，這可把老師惹怒啦。但金伯利不知道，看到螞蟻不上課就逃可是不對的。

有一個(gè)教師節(jié)，金給老師的禮物和其他學(xué)生的不一樣。她送給老師的是一串葡萄項(xiàng)鏈。是她自己親手做的項(xiàng)鏈。

米小姐收到禮物后很高興。她非常喜歡。()稱它是教師節(jié)收到的最好的禮物。

這是金貝貝，一個(gè)精神古怪的小女孩。一個(gè)讓人喜愛和受歡迎的小女孩。是不是在你的周圍也有一個(gè)金貝貝呢？莫泊桑羊脂球讀后感我來自孤獨(dú)星球讀后感小女生金貝貝讀后感經(jīng)歷的就是故事

——讀《城南舊事》有感

《城南舊事》講了一個(gè)聰明伶俐的女孩——英子的故事。其中的一個(gè)故事是《惠安會館》故事中的主人公是一個(gè)叫秀貞的姑娘。也有人說她瘋了，叫她瘋了，而且很遠(yuǎn)，但英雄不怕她，而且很喜歡她，而且她的朋友經(jīng)常找她玩。

其實(shí)，秀貞根本不是瘋子，因?yàn)檎也坏剿暮⒆?，她想讓孩子們發(fā)瘋。英子幫她找到孩子，她對英子很好。

《蘭姨娘》講了英子家來了個(gè)被人家趕出來的姨娘。爸爸對蘭姨娘有點(diǎn)意思。有一天，爸媽、英子去賣衣服，爸爸說給蘭姨娘也買一件，還問媽，那料子是不是真絲的。

媽氣壞了。于是英子決心幫助媽。德先叔，英子最不喜歡。

于是，她想了一個(gè)辦法，當(dāng)著德先大叔的面，當(dāng)著德先大叔的面，對蘭大叔說些好話。結(jié)果，德先大叔把蘭大媽帶走了。英子她好聰明！媽也說，英子很有智慧。

但不幸的是：13歲的英子，父親去世了。只比我大一歲的英子，家里還有六個(gè)弟妹，作為老大的她，和媽媽一起負(fù)起照顧弟妹的責(zé)任，她真不簡單，我很佩服她。

《城南舊事》里的很多事情是生活中的英子親生經(jīng)歷過的，她把自己的童年故事用文字永久的保留下來了，并且這么好看，感人，我也要把童年記錄下來。確實(shí)是經(jīng)歷的——就是故事！《秋天的懷念》讀后感

張清硯初一十班得分：a+

今天老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文，讀完這篇課文我覺得非常感人！

一位患有肝病的母親照顧一個(gè)雙腿癱瘓的兒子。知道自己病危，他還不忘讓兒子接受現(xiàn)實(shí)。

他的母親對他說咱娘倆一塊，好好兒活，好好兒活。當(dāng)我讀到那篇文章時(shí)，我欽佩他的母親。因?yàn)槟赣H不僅為兒子，也為自己下定了決心，因?yàn)樗宄刂雷约夯钤谑郎系娜兆硬欢嗔恕?/p>

但她為了兒子，還是決定好好活下去。雖然她知道這是不可能的。

在閱讀全文之后，我覺得他的母親總是對他低調(diào)。如果我現(xiàn)在坐在我前面，我真的想上去扇他一巴掌！雖然他的腿癱瘓了，但他仍然有手和大腦！

但換位思考一下，如果我的腿癱瘓了，我也許會鬧得更厲害，就像我這種大小姐脾氣的人，哪會受得了這種打擊呢！所以我現(xiàn)在真是太糾結(jié)了！大腦中有兩個(gè)小細(xì)胞在戰(zhàn)斗，一個(gè)說：

“如果你的雙腿癱瘓了！你能在短時(shí)間內(nèi)接受現(xiàn)實(shí)嗎？”這個(gè)問題真的值得我思考！

我想我應(yīng)該會，也應(yīng)該不會，因?yàn)槲业氖滞蠊钦圻^，在矯正骨頭的一段時(shí)間里，手腕上雖被打了石膏，但一直處在痛與癢的過程中，那滋味真是不好受！但我最終還是挺過去了。讓我不確定的是：

畢竟，隨著時(shí)間的流逝，骨折可以**，而癱瘓則永遠(yuǎn)無法**。就算再堅(jiān)強(qiáng)的人遇上也一定會成為心理上的一大障礙！

如果你想成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，你會遇到很多困難，接受很多挑戰(zhàn)！在經(jīng)歷了這一系列的磨難之后，作者一定成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在他接受新生活的同時(shí)，他在天上的母親一定會為他自豪的！

當(dāng)下讀后感【篇4】

教師閱讀心得

看這本書時(shí)很多次有感動(dòng)到極致的感覺，就像看一部特別好的電影。電影是虛構(gòu)的，但這本書記錄的是真實(shí)的，這讓我對原本感覺缺乏感覺的生活，又萌生了一絲希望。

或許擦亮眼睛，仔細(xì)找，感動(dòng)還是能找到的，特別是我們還有天使一般的孩子做引領(lǐng)。則像一股細(xì)細(xì)的沙，慢慢流進(jìn)心里，一點(diǎn)一點(diǎn)填補(bǔ)了石頭的縫隙，同時(shí)帶來一份柔潤，抹平石頭的棱棱角角。

馬麗娟老師：我國首批接受國際華爾道夫施泰納幼兒教育協(xié)會培訓(xùn)的幼兒園高級教師，李躍兒芭擅長教育管理、培訓(xùn)和提高教師隊(duì)伍以及總結(jié)教育感悟。

在10年的繼續(xù)教育實(shí)踐和教育管理中，我們積累了大量的教學(xué)觀察筆記和**，最終形成了這本書。

我?guī)е@樣的疑惑去讀這本書：

我們天天都在講“要給孩子幸福”，那么究竟怎么樣才算是給了孩子幸福？怎么樣才可以讓孩子感受當(dāng)下的幸福？

在書中馬老師給出了答案：

馬老師的答案：

幸福對于有的人來說就是，他能撅著屁股在沙坑里玩一上午；能滾著一個(gè)破舊的輪胎在院子里撒歡似的跑上幾圈；能七扭八扭地縫一個(gè)布包包；能將豆沙醬包在面團(tuán)里放進(jìn)烤箱；能拿個(gè)大瓢給菜地澆水，給羊洗澡……

我的理解：

給孩子當(dāng)下的幸福，就應(yīng)該讓孩子享受他這個(gè)年齡段應(yīng)該享受的任何事情，而不是給予孩子我們所理解的“幸福”。所以，當(dāng)你看見孩子不顧剛穿上的新衣服，專注地趴在地上看螞蟻時(shí)，請你不要阻止他；當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時(shí)，請你不要指責(zé)他；當(dāng)孩子天馬行空地給你描繪他的理想時(shí)，請你不要嘲笑他…… 因?yàn)椋@就是孩子眼中的“幸?！薄?/p>

在讀這本書時(shí)，我受到了一些精彩片段的啟發(fā)：

片段一：點(diǎn)燃心靈的蠟燭

“我們要給予孩子機(jī)會，讓他們真實(shí)地學(xué)會一件事情，就像他們真實(shí)地學(xué)會等待一樣，孩子們才會真實(shí)地活在當(dāng)下。”

我的收獲：一旦孩子們學(xué)會了什么，他們就會學(xué)會，永遠(yuǎn)不會忘記。如果我們讓孩子很快學(xué)會一些東西，那么相信他能很快忘記。

因?yàn)?，是其他人把別人的發(fā)現(xiàn)塞進(jìn)孩子的記憶里，而不是孩子自己想去體驗(yàn)和記住。所以，就如馬老師所說的“我們要做的是幫助孩子點(diǎn)燃他們內(nèi)心那盞不滅的蠟燭，保護(hù)好它，讓它燃燒得更明亮、更久遠(yuǎn)?！?/p>

片段二：長著棉花糖腿的人

“一眼看上去，一個(gè)孩子和另一個(gè)孩子并沒有什么不一樣，我們所看到的都是孩子。但是，通過孩子們生活中的活動(dòng)，我們會發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的狀態(tài)背后都有一些我們看不見的東西。而要想真正地幫助到一個(gè)孩子成長，了解孩子狀態(tài)背后的一些緣由，是我們必須要做的事情。

”我的收獲：每個(gè)孩子來到這個(gè)世界上，他們原本走的路就會不一樣，正因?yàn)檫@樣的不同才使得每個(gè)人都具有他自己獨(dú)一無二的個(gè)性。然而，孩子們需要我們的幫助來逐漸了解這個(gè)世界。

所以，作為一名教師，如何讓有困難的孩子得到真正的幫助就顯得尤為重要。幫助一個(gè)孩子不僅僅是對他微笑，問他我是否能幫助你。事實(shí)上，幫助的意義遠(yuǎn)不止這些。這是要記住的。我們不僅要蹲下來看孩子，還要蹲下來看孩子。

片段三：“難相處”背后的秘密

“從教育的角度看，我們**要帶著一種敬畏和理解這個(gè)孩子的態(tài)度去感受他、幫助他。同時(shí)，還要看孩子的狀態(tài)是否超出了教育者的幫助范圍。無論從哪個(gè)角度，我們都需要理解他背后的那部分我們看不到的東西?！?/p>

我的收獲：面對這類孩子，我們需要的還不只是接納這個(gè)孩子，更需要深入地了解在他的生活中，**用什么方式在和他交流，還有他的生活環(huán)境、飲食、作息規(guī)律等都是什么樣的情況。我們能做的就是幫助孩子建立一個(gè)合適的生活環(huán)境和有規(guī)律的生活節(jié)奏。我們還需要幫助他的人民為他提供一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

讓他看到大人是如何對待一條金魚，如何收拾打翻在地的魚缸，如何與人一起做一個(gè)事情，如何表達(dá)自己……當(dāng)他看到這樣的場景，會從中學(xué)***樣真正地去照顧一條魚，會學(xué)會用抹布擦拭桌面上的水漬，會學(xué)會協(xié)助同伴做一個(gè)事情，會學(xué)會在集體中表達(dá)自己的想法。

讀這本書，我喜歡讀一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，字里行間充滿了溫馨的愛和親切?？粗⒆觽冊诠适轮型嫠！W(xué)習(xí)、搗亂，看著我會被這些小家伙感染，哭、笑、學(xué)、思、感，和他們一起成長。

我喜歡這本書。因?yàn)闀袥]有深?yuàn)W的語言，沒有驚人的想法，沒有艱苦的勸說。只有老師對孩子的深情，一種發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢的眼睛，一種溫暖孩子心靈、引領(lǐng)孩子成長的光芒。透過馬老師的眼睛，我可以更好地看到孩子們的世界：

一個(gè)和平的世界，一個(gè)充滿力量的世界，一個(gè)充滿活力的世界。。。我覺得應(yīng)該像她一樣用心去學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)孩子，真正把自己的生活和孩子融為一體。

幼兒園老師，絕對不是我們以前想象的那樣，只是一個(gè)“能帶孩子的人”。同其他工作一樣，幼兒教育工作需要具備一定的知識基礎(chǔ)，工作經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)技能，個(gè)人魅力，創(chuàng)造才華......這是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，并不是僅僅有“愛心”就足夠的。

相信通過自己的努力，我一定會成為心中理想的幼兒園教師。

當(dāng)下讀后感【篇5】

片段二：長著棉花糖腿的人

“一眼看上去，一個(gè)孩子和另一個(gè)孩子并沒有什么不一樣，我們所看到的都是孩子。但是，通過孩子們生活中的活動(dòng)，我們會發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的狀態(tài)背后都有一些我們看不見的東西。為了真正幫助一個(gè)孩子成長，我們有必要了解孩子狀態(tài)背后的一些緣因。

”我的收獲：每個(gè)孩子來到這個(gè)世界上，他們原本走的路就會不一樣，正因?yàn)檫@樣的不同才使得每個(gè)人都具有他自己獨(dú)一無二的個(gè)性。然而，孩子們需要我們成年人的幫助來逐漸了解這個(gè)世界。

所以，作為一名教師，如何讓有困難的孩子得到真正的幫助就顯得尤為重要。幫助一個(gè)孩子不僅僅是對他微笑，問他我是否能幫助你。事實(shí)上，幫助的意義遠(yuǎn)不止這些。這是要記住的。我們不僅僅要蹲下身來看孩子，更要蹲下心來看孩子。

片段三：“難相處”背后的秘密

“從教育的角度看，我們成人要帶著一種敬畏和理解這個(gè)孩子的態(tài)度去感受他、幫助他。同時(shí)，還要看孩子的狀態(tài)是否超出了教育者的幫助范圍。無論從哪個(gè)角度，我們都需要理解他背后的那部分我們看不到的東西?！?/p>

我的收獲：面對這類孩子，我們需要的還不只是接納這個(gè)孩子，更需要深入地了解在他的生活中，成人用什么方式在和他交流，還有他的生活環(huán)境、飲食、作息規(guī)律等都是什么樣的情況。我們能做的就是幫助孩子建立一個(gè)合適的生活環(huán)境和有規(guī)律的生活節(jié)奏，也幫助他的人民為他提供學(xué)習(xí)的環(huán)境。

讓他看到大人是如何對待一條金魚，如何收拾打翻在地的魚缸，如何與人一起做一個(gè)事情，如何表達(dá)自己……當(dāng)他看到這樣的場景，會從中學(xué)習(xí)到怎樣真正地去照顧一條魚，會學(xué)會用抹布擦拭桌面上的水漬，會學(xué)會協(xié)助同伴做一個(gè)事情，會學(xué)會在集體中表達(dá)自己的想法。

讀這本書，我喜歡讀一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，字里行間充滿了溫馨的愛和親切?？粗⒆觽冊诠适轮型嫠?、學(xué)習(xí)、搗亂，看著我會被這些小家伙感染，和他們一起哭、一起笑、一起學(xué)、一起思考、一起感受、一起成長。

我喜歡這本書。因?yàn)闀袥]有深?yuàn)W的語言，沒有驚人的想法，沒有艱苦的勸說。只有老師對孩子的深情，一種發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢的眼睛，一種溫暖孩子心靈、引領(lǐng)孩子成長的光芒。透過馬老師的眼睛，我更好地看到了孩子們的世界：

一個(gè)和平的世界，一個(gè)充滿力量的世界，一個(gè)充滿活力的世界。。。我覺得應(yīng)該像她一樣用心去學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)孩子，真正把自己的生活和孩子融為一體。

2016年6月

當(dāng)下讀后感【篇6】

以下是關(guān)于當(dāng)下的力量。我希望這些內(nèi)容對你有幫助。謝謝你得閱讀。

09計(jì)一賈淳霞

《當(dāng)下的力量》這本書我讀完的感覺就是，這是一本要靜下心來，用心體會的書。他的每一句話都需要我們仔細(xì)品味，才能獲得自己的經(jīng)驗(yàn)，然后我們可以從這本書中得到一些關(guān)于我們?nèi)绾螌Υ^去、現(xiàn)在和未來的想法。

同時(shí)，這本書不太容易理解。很多句子比較晦澀，需要我們深入理解。但一旦我們明白了這些有些深?yuàn)W的句子，我們的心就會受到深深的震撼。

因?yàn)槲覀兛偸抢硇运伎?，喜歡動(dòng)腦，沉溺于過去經(jīng)驗(yàn)形成的自我認(rèn)同，以及現(xiàn)實(shí)社會壓力下對未來的期待，所以活在當(dāng)下并不那么容易?！叭绻麤]有東西可以給他們真正的成就感，那么他們還有什么可以去拼搏呢？”“事物和生活條件可以給你快樂，但它無法給你喜悅。

喜悅是你內(nèi)在寧靜狀態(tài)的關(guān)鍵部分。它是你的自然狀態(tài)，不是努力才能獲得的?！?/p>

最打動(dòng)我的是第84頁的內(nèi)容，上面提到，現(xiàn)在的人總是在等待，他們等待愿望實(shí)現(xiàn)的那一天，以為那樣自己就會幸福了，實(shí)際上他們是在拒絕當(dāng)下。

對啊，我們總是推遲了自己快樂的時(shí)間！我曾經(jīng)想過，當(dāng)我得到某個(gè)工作我一定是最最開心的人了，那時(shí)我一定會每天很滿足；我曾經(jīng)想過，當(dāng)我得到某個(gè)人的愛的時(shí)候，我一定要好好珍惜，那時(shí)我一定會很幸福；我曾經(jīng)想過，如果我現(xiàn)在有了什么東西，我會多開心啊，我一定會是最知足的人，可是現(xiàn)在呢，因?yàn)槲覜]有得到那個(gè)工作、沒有得到那個(gè)人、沒有得到那個(gè)東西，所以我現(xiàn)在怎么也快樂不起來，或者說我有什么理由快樂呢，那么多的愿望都沒法實(shí)現(xiàn)。

后來，我得到了這份工作，這個(gè)人，還有這種東西，但我根本沒有想象中的幸福和快樂。麻煩仍然存在，我仍然不開心。所以我又在想，我現(xiàn)在不高興，因?yàn)槲覜]有別的東西。如果我得到更多的東西，我會很高興的。

以前的我就是這個(gè)樣子拒絕當(dāng)下的，生活在等待中，讀完這本書，我的體驗(yàn)是：人變得沉穩(wěn)，不再那么焦躁了，不再因?yàn)楹蠡谶^去沒有做好的事情而耗費(fèi)情感，也不再為不可預(yù)知的未來產(chǎn)生焦慮、不安、害怕。這本書使我明白活在當(dāng)下和下一秒的重要性。

我理解的當(dāng)下就是接受現(xiàn)在的自己。我知道很難做到，但我會努力做到的。

當(dāng)下的力量讀后感6篇

你曾經(jīng)寫作品的讀后感嗎？在閱讀作者創(chuàng)作的作品時(shí)，我們的思維隨著情節(jié)的推進(jìn)而變化。當(dāng)我們有所領(lǐng)悟時(shí)，應(yīng)該將其記錄在讀后感中，以便更好地發(fā)揮和利用其價(jià)值。你絕不應(yīng)該錯(cuò)過這篇豐富的“當(dāng)下的力量讀后感”，它一定會給你帶來很多收獲，閱讀完后請務(wù)必添加到你的收藏夾中！

當(dāng)下的力量讀后感【篇1】

偶然的機(jī)會，看見同事在學(xué)校班車上看?？斯?。托利的《當(dāng)下的力量》一書，她極力向我推薦此書并將該書的英文版全文，作者的《與神的對話》音頻等素材一幷拷貝給我。我整整用了幾周時(shí)間把英文版內(nèi)容看完，接著又下載了中文版仔細(xì)品讀，覺得的確是一本好書，可謂是心靈的雞湯和與自己靈魂的對話，幷不時(shí)地向?qū)W生們推薦此書，毫不吝嗇地奉上中英版素材及音頻等素材，偶爾會與學(xué)生們探討讀書心得，頗有收獲，現(xiàn)與大家交流分享我的體會，說說我自己的感受與理解：

《當(dāng)下的力量》就是以托利自己的親身經(jīng)歷去告訴人們當(dāng)下（即現(xiàn)在）的重要性。告訴人們應(yīng)該以一個(gè)什么樣的心態(tài)去面對我們所生活的世界。

該書前半部分告訴我們：應(yīng)該學(xué)會清空自己。正如向杯子中倒水的道理相類似，只有當(dāng)杯子是空的時(shí)候，才能往杯子里倒入更多的水。人們也一樣，只有在清空自己的思想時(shí)才能聽到或者感覺到周圍環(huán)境的聲音；只有清空自己的思想才能學(xué)習(xí)到曾經(jīng)沒有意識到的知識。

其次，在清空我們自己的思想的同時(shí)，應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒。最淡定的人是最無敵的（至少我是這樣認(rèn)為的），因?yàn)樗麤]有把破綻暴露出來。正如今年的澳網(wǎng)，李娜苦戰(zhàn)3盤，艱難淘汰大威。李娜所顯示的是她的淡定，關(guān)鍵時(shí)刻不急、不躁，最后一舉將大威拿下進(jìn)入澳網(wǎng)四強(qiáng)。接著談到，無欲則剛，現(xiàn)在的我們應(yīng)該學(xué)會淡定，努力做事、認(rèn)真學(xué)習(xí)。也許在未來的某一天，我們會看到朝陽的美麗。

該書在后半部分，托利告訴我們：首先，學(xué)會專注當(dāng)下，對曾經(jīng)和未來不必計(jì)較太多，我們對曾經(jīng)和未來要明白幾點(diǎn)：一要總結(jié)曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)，二要堅(jiān)定的對未來的信念，這個(gè)信念是我現(xiàn)在的努力在未來的某一天一定回有所收獲。其次，專注你的身體，學(xué)會聆聽你的身體，從而學(xué)會聆聽世界的事物，不能妄加自己的聯(lián)想，要以事實(shí)說話。愛護(hù)你身體的每一個(gè)部分，從而營造一個(gè)身心健康的身體，學(xué)會包容，有良好心態(tài)。

作者在字里行間讓讀者感到要關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注此時(shí)此望，控制自己的思維。思維只是意識的一小部分，沒有思維不會影響到意識，沒有意識思維將不復(fù)存在，所以別擔(dān)心，當(dāng)你關(guān)注當(dāng)下時(shí)，你會有一種很強(qiáng)烈的滿足感，不會有不安，不會有煩惱，你的每時(shí)每刻都是充滿了喜悅與安全感的。

要做你思維的見證者，你不等于你的大腦，你的痛苦情緒，都是你大腦的思維制造出來的，而實(shí)際上，你的意識根本沒有創(chuàng)造這些思維（痛苦），是思維為了證明自己的存在而制造出來的，它利用了時(shí)間，而如果你去觀察這些思維，做為一個(gè)見證者，看他們是怎么想的，不做任何批判，不加以分析，只是靜靜的看著思維在變化，一股強(qiáng)大的力量將會吞噬你的思維（痛苦），慢慢的思維（痛苦）將會消失。如果你的身體里面有兩個(gè)人，那是兩種思維，你要去觀察他們，當(dāng)他們制造出來一種情緒時(shí)，你不要認(rèn)同他，你越認(rèn)同他，那你就會被兩種中的任何一種思維控制。

當(dāng)下的力量讀后感【篇2】

在我們很小的時(shí)候，我們盡管什么都不懂，但是擁有完整的自我。我們擁有完整的身體，并有絕對的控制力，想笑就笑，想哭就哭，想睡就睡。我們的注意力每時(shí)每刻都完整地集中在當(dāng)下。所以當(dāng)我們笑時(shí)，笑得那樣；當(dāng)我們哭時(shí)，哭得那樣傷心。我們的喜怒哀樂會感染每一個(gè)人。孩童的時(shí)候我們就像一個(gè)完整而完美的藝術(shù)品，沒有瑕疵。我們的身體和內(nèi)心不會累積任何的負(fù)面能量。

我們的身體漸漸，我們的內(nèi)心漸漸豐滿。思維作為人類一種認(rèn)識并改造的工具，顯示了它的力量。思維讓我們具備了適應(yīng)社會的能力，思維讓我們獲得了方方面面的提升?？墒俏覀儼阉季S最本質(zhì)的屬性了。它只是一種工具——并不是我們的全部。工具是被我們所利用的，但是我們漸漸地被思維所奴役了，漸漸地失去了自我的意識，而我們所有的負(fù)面能量都因此而來。也許你會否認(rèn)這點(diǎn)。但是你應(yīng)該注意到，如果它是工具的話，當(dāng)你用不著的時(shí)候是可以放在一旁的，可是身邊又有多少人能夠停止思維？你是否感覺到你的大腦在永不停息地運(yùn)轉(zhuǎn)，即使在你有意識想獲得內(nèi)心的寧靜時(shí)，可它仍然在耗費(fèi)你的能量！我們在做事情的時(shí)候，不再專注，內(nèi)心有、有、有疑慮、有嫉妒、有恐懼、有憤怒、有傷心、有興奮。并不是說這些情緒沒有它的價(jià)值，它們其實(shí)是一種對現(xiàn)實(shí)的提醒。但是我們大多數(shù)人無視這種價(jià)值的存在，而是一味地陷入這種情緒所產(chǎn)生的負(fù)面能量場中。這種情況下，思維無法體現(xiàn)它對于現(xiàn)實(shí)提醒的價(jià)值，反而產(chǎn)生了極大的負(fù)面能量，阻礙著我們進(jìn)入當(dāng)下，使我們在對過去的怨恨與當(dāng)中，使我們在對未來的幻想與恐懼當(dāng)中。這樣，我們的時(shí)間每時(shí)每刻在浪費(fèi)，我們的不知不覺在流逝。這種負(fù)面的能量充斥在我們的身體與內(nèi)心中，便產(chǎn)生了各種各樣的身體疾病與心理疾病。而如果不嚴(yán)重的話，又往往被我們所忽視，視為理所當(dāng)然

當(dāng)我們學(xué)會隨時(shí)隨地感受到愛——即內(nèi)心的平和、寧靜與喜悅時(shí)，整個(gè)都將變得光彩！

當(dāng)下的力量讀后感【篇3】

在我們很小的時(shí)候，我們盡管什么都不懂，但是擁有完整的自我。我們擁有自己完整的身體，并有絕對的控制力，想笑就笑，想哭就哭，想睡就睡。我們的注意力每時(shí)每刻都完整地集中在當(dāng)下。所以當(dāng)我們笑時(shí)，笑得那樣開心；當(dāng)我們哭時(shí)，哭得那樣傷心。我們的喜怒哀樂會感染每一個(gè)人。孩童的時(shí)候我們就像一個(gè)完整而完美的藝術(shù)品，沒有瑕疵。我們的身體和內(nèi)心不會累積任何的負(fù)面能量。

我們的身體漸漸成長，我們的內(nèi)心漸漸豐滿。思維作為人類一種認(rèn)識并改造世界的工具，顯示了它的力量。思維讓我們具備了適應(yīng)社會的能力，思維讓我們獲得了方方面面的提升?？墒俏覀儼阉季S最本質(zhì)的屬性忘記了。它只是一種工具并不是我們的全部。工具是被我們所利用的，但是我們漸漸地被思維所奴役了，漸漸地失去了自我的意識，而我們所有的負(fù)面能量都因此而來。也許你會否認(rèn)這點(diǎn)。但是你應(yīng)該注意到，如果它是工具的話，當(dāng)你用不著的時(shí)候是可以放在一旁的，可是身邊又有多少人能夠停止思維？你是否感覺到你的大腦在永不停息地運(yùn)轉(zhuǎn)，即使在你有意識想獲得內(nèi)心的寧靜時(shí)，可它仍然在耗費(fèi)你的能量！我們在做事情的時(shí)候，不再專注，內(nèi)心有擔(dān)心、有后悔、有疑慮、有嫉妒、有恐懼、有憤怒、有傷心、有興奮。并不是說這些情緒沒有它的價(jià)值，它們其實(shí)是一種對現(xiàn)實(shí)的提醒。但是我們大多數(shù)人無視這種價(jià)值的存在，而是一味地陷入這種情緒所產(chǎn)生的負(fù)面能量場中。這種情況下，思維無法體現(xiàn)它對于現(xiàn)實(shí)提醒的價(jià)值，反而產(chǎn)生了極大的負(fù)面能量，阻礙著我們進(jìn)入當(dāng)下，使我們生活在對過去的怨恨與后悔當(dāng)中，使我們生活在對未來的幻想與恐懼當(dāng)中。這樣，我們的時(shí)間每時(shí)每刻在浪費(fèi)，我們的生命不知不覺在流逝。這種負(fù)面的能量充斥在我們的身體與內(nèi)心中，便產(chǎn)生了各種各樣的身體疾病與心理疾病。而如果不嚴(yán)重的話，又往往被我們所忽視，視為理所當(dāng)然。

當(dāng)我們被思維所奴役時(shí)，我們其實(shí)就失去了自我。當(dāng)我們自以為成熟時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)小的時(shí)候我們做到的事，現(xiàn)在再也做不到了。我們再也做不到單純的哭與笑。我們每每忽略或忽視自己的內(nèi)心，我們變得偏激或麻木、冷漠或遲鈍。我們失去了內(nèi)心的寧靜與喜悅。我們的自我感，不再取決于自我的真正感受，而是取決于外在。并且我們在這個(gè)外在的世界里無止境地尋找自我認(rèn)同，如財(cái)產(chǎn)、工作、社會地位、名望、知識和教育、外表、特殊技能、人際關(guān)系、個(gè)人和家族歷史、宗教信仰、種族等其他集體認(rèn)同。當(dāng)我們獲得這些外在時(shí)，我們便會覺得很幸福，而我們失去這些外在時(shí)，我們便會覺得很痛苦。外在的世界本質(zhì)上是無常的，所以當(dāng)我們從外界當(dāng)中來尋找自我認(rèn)同的話，我們注定會隨時(shí)陷入恐懼與痛苦當(dāng)中。

愛情對于很多人的意義也是這樣。

當(dāng)我們越來越長大時(shí)，我們潛意識地感覺到了自我的不完整，而我們又在從外界尋求自我認(rèn)同中倍感疲憊。就在這里，當(dāng)你突然碰到一段愛情時(shí)，你突然會感覺到你的整個(gè)世界變得完整了，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)你不再是一個(gè)孤立的碎片，你發(fā)現(xiàn)因?yàn)閻勰愫瓦@個(gè)世界有了最親密的聯(lián)系，你發(fā)現(xiàn)了自己的意義。這種愛情的感覺短時(shí)間內(nèi)真得讓你覺得有一種拯救的意味，可是當(dāng)有一天，它突然離開的時(shí)候，所有讓你感覺到幸福與快樂的事物與記憶，反而成了痛苦與傷心的佐證。對于有的人來說，它甚至?xí)兂珊?。?dāng)它變成恨的時(shí)候，我們有理由懷疑，這是愛嗎？

只要我們被思維所奴役，我們的自我感就是源于外在。我們從那些與我們的自我感絲毫沒有任何關(guān)系的事情你的社會角色、財(cái)產(chǎn)、外表、成功與失敗、信仰等（包括愛情）尋找我們的自我感覺。而當(dāng)我們沉浸在愛情當(dāng)中，彼此深深地需要與依賴，就像是藥物一樣讓對方上癮。當(dāng)我們擁有這種藥物時(shí)，我們會處于高度興奮的狀態(tài)；而當(dāng)對方要離開我們的時(shí)候，我們就會嫉妒，企圖通過要脅、責(zé)備或指控來操縱一切，這源自于我們對失去的恐懼。如果對方真的離開了我們，這可能會導(dǎo)致我們最為強(qiáng)烈的敵意或最為深刻的痛苦和絕望。這時(shí)，愛又在哪里？愛會在瞬間就轉(zhuǎn)向它的對立面嗎？當(dāng)初的那些是愛，還是上了癮的控制和依賴呢？

正因?yàn)槲覀兪チ俗晕遥@種不完整感使我們在外在的世界當(dāng)中無窮無盡地尋找而又一次又一次地被傷害。而我們無法意識到思維已將我們奴役。我們所需要做的就是要恢復(fù)自我存在感的意識，恢復(fù)對于思維這個(gè)工具的主人身份，恢復(fù)自我對身體與內(nèi)心完全的支配。這樣，當(dāng)我們意識回歸的時(shí)候，我們便回到了一個(gè)身心合一的狀態(tài)里，就像孩子一樣，透明、喜悅、寧靜。這時(shí)，我們擁有了最完整的自我。無論外在的世界如何無常，我們的內(nèi)心都是完整的。而當(dāng)我們需要思維為我們服務(wù)時(shí)，我們的意識就會指導(dǎo)我們的行動(dòng)。思維在這里恢復(fù)了它工具屬性的本質(zhì)。這樣，當(dāng)我們遇到一段愛情的時(shí)候，我們便會明白真愛沒有對立面。它只是一種存在的狀態(tài)。它是你真正擁有自我時(shí)，散發(fā)出來的平和、寧靜與喜悅。

我們便能理解真正的幸福其實(shí)就是內(nèi)心的完整。每個(gè)人所選的路不同，但殊途同歸，幸福是我們共同的目的地。當(dāng)我們學(xué)會隨時(shí)隨地感受到愛即內(nèi)心的平和、寧靜與喜悅時(shí)，整個(gè)世界都將變得光彩！

而回歸到愛的世界里，回歸到我們本真的最初，則需要利用當(dāng)下的力量。

當(dāng)下的力量讀后感【篇4】

我們擁有珍貴的東西當(dāng)下的力量。一直都處在大腦或思維的控制之下，生活在對時(shí)間的永恒焦慮中。我們忘不掉過去，更擔(dān)心未來。但實(shí)際上，我們只能活在當(dāng)下，活在此時(shí)此刻，所有的一切者是在當(dāng)下發(fā)生的，而過去和未來只是一個(gè)無意義的時(shí)間概念。通過向當(dāng)下的感悟，我們才能找到真正的力量，找到獲得平和與寧靜的入口。

禪宗的傳統(tǒng)里還有一個(gè)類似的問題：若非當(dāng)下，何時(shí)？要求我們把注意力集中在當(dāng)下。

當(dāng)下以我們正在做的事情為中心，把心境調(diào)整好，把每件事情做好，可以憧憬和期待未來，但不能依靠未來。可以總結(jié)和反思過去，作文但不能沉浸在過去。一切者在當(dāng)下發(fā)生，過去和未來只是一個(gè)無意義的時(shí)間概念。

當(dāng)下感悟過程，體驗(yàn)生命。有句經(jīng)典的語言人生就像一場旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。

當(dāng)下所有真正重要的事物，如美麗、真愛、創(chuàng)造力、喜悅、內(nèi)在平安，都是超越心智而生的。我們需要做的事情就是用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷改變不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。

從今天起，當(dāng)一個(gè)幸福的人。

當(dāng)下的力量讀后感【篇5】

每次很痛苦的時(shí)候就去看看書，看了當(dāng)下的力量終于又把我拉了一把，自我認(rèn)識又多了一些。內(nèi)心始終受二元的支配，快樂一定會變成痛苦，所以快樂和痛苦是一個(gè)東西。老子也說高下相傾。

小我總是在不停的尋求營養(yǎng)，人的思維無法解決人的痛苦，因?yàn)樗季S本身就是痛苦。

人本來就有佛的力量，只是思維把這些東西給遮蔽了。所以人到處尋求其實(shí)是小我在尋求。

觀察思維的活動(dòng)，觀察他的尋求，就可以話解思維。

快樂給思維提供營養(yǎng)，快樂是最陰險(xiǎn)的東西。讓你誤認(rèn)為快樂就是你本身，然后瞬間它就轉(zhuǎn)化為痛苦，讓你的小我去吸走你的能量。

小心你的快樂，這是小我控制你的最重要的手段。

自己忍不住要發(fā)表些與眾不同的東西也是小我在作怪，它要得到表現(xiàn)和滿足，是思維在其作用。

當(dāng)下的力量讀后感【篇6】

其實(shí)很多書本我們只讀一遍是不夠的，讀一遍不能理解其中真正蘊(yùn)含的道理，或者多讀幾遍之后，我們可以在書本中找出更多的道理，得到更多的啟發(fā)。就像我最近翻閱的這本書《當(dāng)下的力量》看第一遍的時(shí)候，我壓根就不知道他在講什么，有些懂得的部分也都是模模糊糊的，于是我決定看第二遍，當(dāng)我看第二遍的時(shí)候，我就能夠更加深刻的理解作者想要表達(dá)的意思了。

你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己一直都處在大腦或思維的控制之下，生活在對時(shí)間的永恒焦慮中，從而阻礙你擺脫內(nèi)心的痛苦。但實(shí)際上，我們只能活在當(dāng)下，活在此時(shí)此刻，所有的一切都是在當(dāng)下發(fā)生的，而過去和未來只是一個(gè)單純的時(shí)間概念。通過向當(dāng)下的臣服，你才能找到真正的力量，找到獲得平和與寧靜的入口。在那里，我們能找到真正的歡樂，我們能擁抱真正的自我。

很多人活得很痛苦或者很焦慮，其實(shí)是因?yàn)樘珣雅f或者太放不下，走得很急我們會錯(cuò)過很多的風(fēng)景，走得很慢，我們的心也會很累，其實(shí)活在當(dāng)下就是最幸福的，我們應(yīng)該要真正的詢問自己內(nèi)心所要的，找尋自身的力量，用平和的心態(tài)去獲得真正的快樂，去追尋真正的自我。