叮叮當當系列讀后感

叮叮當當系列讀后感(推薦5篇)。

歡迎來到幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準備的“叮叮當當系列讀后感”匯總，我們讀書的目的從根本上來說是拓寬自己的知識面并且進化自己的想法。?閱讀書籍所得，及時記錄可以避免遺忘知識點，你是否在尋找關于寫作品讀后感的優(yōu)秀模板呢？希望我的建議和經(jīng)驗能夠成為你取得成功的助力！

叮叮當當系列讀后感【篇1】

我喜歡傻傻的丁丁和當當，更喜歡書里的圖畫，覺得他們就像真人一樣。

村民們都說丁丁當當是傻子，但我覺得他們傻得可愛。有一次丁丁看見鴨子被關在鴨欄里，就想起了自己被關在家里的感覺，然后他就把鴨子全都放了出來，結(jié)果的附近的秧苗吃了個精光，惹來了村民的責怪。我覺得丁丁是喜歡小動物而沒有想到后果才做那種傻事的。

幾個壞村民總是讓丁丁叫他們“爸爸”，有時他闖了禍，村民們就侮罵他的媽媽，最后丁丁的媽媽離家出走了。我覺得村民們不應該污辱丁丁的媽媽，這樣她就不會離家出走，丁丁的爸爸也不會因干這么多活而累死。

丁丁當當還有一個奶奶，她是這兩個孩子的支柱。奶奶因雙眼經(jīng)?？床灰姈|西，所以就給丁丁當當一個買了一個鈴鐺，只要他們手中的鈴鐺一響，奶奶就知道他們沒有走遠，這樣奶奶也就放心了，奶奶多聰明呀！一次丁丁闖了大禍，村民們都在指責孩子的爸爸媽媽，丁丁的奶奶一下子跪在村民面前，我覺得她是一位堅強而又勇敢的奶奶。

讀完了這本《丁丁當當·黑癡白癡》，結(jié)尾是丁丁當當兩兄弟走丟了，我祝愿他們能早日相聚在一起，因為我也為奶奶著急呀！

叮叮當當系列讀后感【篇2】

【篇一：叮叮當當系列讀后感】

這個暑假，我讀了許多曹文軒的書，讓我記憶最深刻的是《丁丁當當》中倆個傻子兄弟的故事。哥哥叫做丁丁，弟弟叫當當，當當無比的依賴丁丁，在他的眼里，丁丁如同天神一般，倆兄弟的感情很好，好到讓人羨慕，他們沉靜在自己的世界里，那么快樂，無憂無慮，他們彼此信任，那么天真，但命運似乎是故意與他們作對，讓當當被人販子拐走，丁丁為了找到當當背井離鄉(xiāng)。

對，他們是傻，但他們傻得快樂，他們經(jīng)歷了一件有一件事，但卻從不放棄，他們流浪他鄉(xiāng)，倆兄弟分離，卻依舊執(zhí)著的向前方走去，他們從未因流浪他鄉(xiāng)而放棄快樂，他們從未因倆兄弟分離而難過，他們照樣無憂無慮，似乎就算是天神也減不掉他們的快樂。有時我會問：他們傻嗎？

如果你愚蠢，為什么你知道如何感恩？照顧丁丁的老人去世后，丁丁哭了，但老人的兒子連回來都沒有；他們感染了很多人，他們的幸福，他們的純真，讓我佩服，讓我羨慕。究竟誰才是傻子？我疑惑了，我們考慮了太多太多，雙眼被許多東西蒙蔽了，我們?yōu)楹慰傁胫蔀槿松先?，那樣又快樂嗎?/p>

我們只需要做一個普通的快樂使者。我們的生命只有幾十年。這幾十年我們該怎么辦？你不做你覺得有趣的事嗎？向著我們的夢想出發(fā)。

《丁丁當當》真的十分感人，文中的每一個故事里有著人心的善惡，有好人更有壞人。剛開始讀時，我常常為這倆兄弟的傻感到不公，但在看到后面時我開始羨慕起這種傻，這種傻，不會煩勞，這種傻，無憂無慮，這種傻，執(zhí)著認真，這種傻，不輕言放棄，這種傻，有著許多我們做不到的東西，但這種傻，卻讓他們的心靈沒有一絲臟，這種傻，給了他們快樂，這種傻，賜予了他們神仙般的善良，這種傻，讓他們有恩不報有仇忘卻，這種傻，如同磁盤一般吸走了他們的難過。這種傻，算傻嗎？

【篇二：叮叮當當系列讀后感】

最近，班主任叫我們?nèi)タ床芪能幍淖髌?。我就看了《丁丁當當》系列的書，我看了后，感受很深。它教會了我們做人的一些道理?/p>

故事是從寫兩兄弟在市場上走失了，兩人越走離得越遠，最后各自尋找對方的事情開始的。他們兄弟的父親為了賺錢而累了；媽媽則不知去向；而辛苦把他們帶大的，就是他們的奶奶。這期間發(fā)生了許多事，其中有《盲羊》、《草根街》、《黑水手》、……等事件。

雖然兩兄弟都是傻瓜，但他們用善良、滿足、自尊和堅韌打動了許多人的心。他們非常團結(jié)。當他們看到一個人做不到的事情時，他們會搖動手中的鈴鐺，讓另一個人沖過去；而另一個人則會馬上趕過去幫助他，仿佛有什么大事發(fā)生一樣。

我記得一次，當我在社區(qū)玩耍時，我看到一群螞蟻攜帶著腐爛的尸體。 他們移動得很快，并移動了幾十厘米。這時候我心里嘀咕：怎么？它們的動物團結(jié)比人類更大嗎？

一想到團結(jié)，我就想起一次，父親叫我?guī)兔Π釚|西，我義不容辭地幫忙，但我的力量還不夠。這時，我哥哥來幫我，我們馬上就完成了任務。我對滿頭大汗的哥哥說；“古話說得好，團結(jié)力量大！”

《丁丁當當》系列的書，教會了我怎樣做人。做人要善良有同情心，與伴侶相處就是團結(jié)，做人要懂得自尊自重，做人要有自強不息的精神。

曹文軒的書，既幽默又引人入勝，似乎有一種特殊的魔力，我讀了很久。所以我不得不說，我太愛讀曹文軒的書了。

【第三章叮叮叮當讀后系列散文】

我喜歡曹文軒老師這一句話“沉淀是對素材的考驗，經(jīng)不住沉淀的素材，大概也是不值得伺候的素材。《丁丁當當》已在曹文軒老師的心中醞釀了好多年，猶如一顆種子在發(fā)芽，不斷地成長。”

《丁丁當當》這一系列的故事講述著一對夫妻連續(xù)生下了一對傻子兄弟，母親接受不來這殘酷的事實離開了，而父親卻為了讓孩子的將來過的更好，累垮了，剩下年邁的奶奶照顧著兩兄弟。一次到鎮(zhèn)上趕集時，這對傻子兄弟走散了，從此天各一方，丁丁與當當之間有一種說不出的默契，各自踏上漫長的路程尋找對方，演繹了一段又一段大善大美、使人靈魂澄澈的故事。

在《盲羊》和《山那邊還是山》這兩本書中，作者分別把丁丁和一只盲羊及白狗聯(lián)系在一起。他和動物有著密切的關系，好像他能和動物交流一樣。丁丁一邊尋找瞎羊，一邊跑到狼出沒的白樺溝，在**呆了一整夜。

奇怪的是，狼吃了丁丁給的食物后出現(xiàn)了，就躺在離丁丁不遠的地方。上帝為你關上一扇門，為你打開一扇窗。雖然他們比其他孩子思考的少，但他們有與動物交流的能力。

一次又一次地幫助他們度過難關。

我在城市長大。 除了鋼筋混凝土和繁忙的城市，我還看到遠處的山丘或一片小森林。對于鄉(xiāng)村的一切非常好奇。在曹文軒先生的細膩描述下，我展開了一幅又一幅的畫面，打開了我對鄉(xiāng)村風光、鄉(xiāng)村生活等的理解。

曾經(jīng)有人這樣問我；“給兒童的讀物不是應該開開心心的嗎？可以讓兒童讀這么悲哀的題材？”這天讀完老師的《丁丁當當》系列以后，看了曹文軒老師的分享“如果只是快樂，沒有了悲傷感，沉重感，憂患，那可是不行的。

如果一個孩子從早上、中午、晚上甚至睡覺都會笑，那他是什么樣的孩子？”我想就像丁丁當當那樣的傻子才會這樣。雖然他們是傻瓜，但他們有感性的一面。

比如說當他們的父親去世時，他們只管賴在爸爸的墳前不肯回去，直到深夜……在《山那邊還是山》中，雖然亮疤欺騙丁丁到煤礦當苦工，可是丁丁卻不會為了這事而不把掉進陷阱的亮疤救出來。不管別人怎么對待他，他都有一顆善良的心，讓我們看到人性的真善美。

《草根街》的故事中，最令我感動的一幕是當當遠走高飛那幕。當當仿佛知道自己是來福用錢買回來似的，離開來福夫婦時，他竟然把身上所有的錢都留下來給他們，這也是當當體現(xiàn)出人性的真善美的一刻。

【篇四：叮叮當當系列讀后感】

這本書的作者是曹文軒。它屬于叮叮當系列之一。這本書的內(nèi)容豐富而悲傷。寫下孩子的感受，字里行間都能感受到個哥對個哥的關愛。

書的大致內(nèi)容如下：丁丁是哥哥，當當是弟弟。當當走丟了，丁丁因為不想只在小鎮(zhèn)這么小的范圍找，便離開了奶奶，坐上火車去找弟弟。

別人都笑他是傻子，他和當當?shù)氖滞蠖枷抵恢烩忚K，他在一戶農(nóng)村人家中生活，夫妻倆把他當成親兒子看待，讓他幫忙放羊。其中，丁丁和一只老盲羊有著不解之緣

有一段話深深地打動了我：他發(fā)現(xiàn)那只瞎眼的山羊還在聽他的鈴，還在跟著他。他把瞎眼山羊一直領進羊群后，用手緊緊抓住手腕上的鈴鐺，并竭力不晃動胳膊，是鈴鐺不再發(fā)出響聲。

因為丁丁在這個農(nóng)村家庭里，每天都有羊，和瞎山羊成了好朋友。是瞎眼山羊找回了丁丁的命疙瘩——他的鈴鐺，瞎眼山羊因為雙目失明，只聽著丁丁的鈴聲跟著他。

人和動物永遠是最好的朋友！

【篇五：叮叮當當系列讀后感】

寒假的時候，我看了一套非常有趣的書，這一套書中分為四本，分別為《黑癡白癡》，《盲羊》，《跳蚤劇團》和《山那邊不是山》。

這套書主要描寫了丁丁、當當兩個傻兄弟的故事，有的感人，有的搞笑，有的悲劇性。丁丁和當當是兩個善良、樂觀的傻孩子，因為他們可愛、無憂無慮的生活，常常給村里帶來歡樂。但后來，因為經(jīng)濟問題，媽媽走了，爸爸也走了。

老奶奶在剩下的一年里買了兩個傻孩子。有一次，我奶奶帶著她的兩個孩子去鎮(zhèn)上購物。沒想到當當走失了。

丁丁在尋找他最愛的哥哥時，他也迷路了。他們各自來到一個陌生的地方。

然而，由于丁丁的好心，蓋鎖夫婦收留了丁丁。因為當當很可愛，跳蚤團收留了他。丁丁在那山村認識了許多“朋友”，特別是一只盲羊。

但不管他有多少朋友，他始終沒有放棄尋找哥哥的念頭。當當在劇團遇到了一個和自己相像的男孩。傻的時候，灰寶寶很聰明，兩個人自然成了兄弟。

無論兄弟倆的生活如何，他們都堅持尋找自己的兄弟

讀了這些書，我感受到了親情的偉大。讓人在悲傷中體味出耐人尋味的深刻。

【篇六：叮叮當當系列讀后感】

最近，我讀了從汪森那里借來的《丁丁當當》（全集）。這幾部書是曹文軒先生寫的。讀完之后，我深受感動。丁丁當?shù)纳屏己蛨?zhí)著感動了我。

故事是這樣的：一個家庭生下了一個叫東林的孩子。從此，他沉浸在無限的幸福中。

但后來，一個可怕的消息傳來了幸福。這個孩子是個傻子！不久，另一個孩子，西樹，出生了。

家人把希望都寄托在他身上。但是，西樹卻也是個傻子！

一家人絕望了。母親麥花走了，父親丁旺因勞累過度去世。只剩下奶奶照顧整個家庭。

丁丁當當和他的兩個兄弟似乎變得懂事了。他們很少整天玩。他們中的大多數(shù)人幫助奶奶工作。一天，奶奶給他們買了兩個鈴鐺，給他起名叫丁丁和當當。

最讓我感動的是丁丁當分居后，雙方不惜一切代價尋找對方。我想，他們前世一定是一個魂。我愛看《丁丁當當》系列！

【篇七：叮叮當當系列讀后感】

這是曹文軒寫的一套書。丁丁和當當是兩個愚蠢的兄弟。當當走失后，丁丁開始尋找弟弟當當。

在尋找丁丁的過程中，他遇到了四個困難。有一次他被壞人騙走了，就被賣到了黑礦，過著艱苦的生活。當當為了找哥哥，也經(jīng)歷了很多，他被一位農(nóng)民收養(yǎng)了，跟著那個人趕鴨子、抓鴿子、天天打清水清洗路面，他的生活也非常艱苦。

通過這套書，我得到了很多靈感。比如，當丟了，丁丁就開始找他。兩個傻瓜還有這么深的感情，我們普通人兄弟之間應該更謙虛和平。這使我想到《三字經(jīng)》中的一句話“兄則友，弟則恭。

”這句話的意思是：兄弟之間要互相謙讓、和平相處，哥哥應該讓弟弟，弟弟應該尊敬哥哥。

我也得到了丁丁丁堅持不懈，不怕困難，堅持找弟弟當當當?shù)木?。如果他沒有這種精神，他會在遇到困難時放棄尋找。但他沒有這樣做，克服了所有的困難，最后他成功了，找到了正確的方法。

這使我想到了我們在學習的時候，肯定會遇到很多困難，我們要向丁丁學習，堅持不懈，想辦法解決問題，向丁丁一樣，堅持就會勝利。

讀這套書對我們很有好處。我希望你也能來看這套書。

叮叮當當系列讀后感【篇3】

《丁丁當當盲羊》是作家曹文軒寫的。這本書的主人公有：有點呆卻心地善良孩子--丁丁、知恩圖報的盲羊、樂于助人的盤鎖夫婦。4個主人公都很善良，都非常樂于對別人付出，卻不求回報，無私地奉獻。

這本書主要寫的是丁丁的故事。他的弟弟當當走丟了，于是丁丁每天在村口等弟弟，第5天的時候，丁丁也從村人眼前消失了。因為他為了找尋弟弟離開了村口，一直向前走，甚至還上了火車，后來流落到了一個遙遠的山村。丁丁不能正確地表達自己從哪里來，到哪里去，好心的盤鎖夫婦收留了他，可是他念著當當?shù)拿?，還一心想離開盤鎖家。盤鎖只好將家里的一群羊交給他放，還每天給他一張鈔票，想用這種方法留住他，讓他躲過寒冬。春天到了，丁丁帶著一罐鈔票和盤鎖夫婦為他準備的衣物和干糧又走上尋找弟弟的路。

丁丁雖然是個傻子，卻有顆善良的心。他很愛他的弟弟，在村口等弟弟時很執(zhí)著，一動不動，鳥兒以為他不是個活物，還有很多的人笑話他，他卻什么也不怕，什么都無法動搖他等弟弟找弟弟的決心！他來到盤鎖家后，就經(jīng)常翻看自己的盤纏（這些盤纏都是他放羊得到的），似乎在思考著自己何時能去找弟弟。

丁丁對盤鎖家的那只盲羊的感情也很真很深。盲羊看不到路，只能聽著丁丁的鈴鐺聲辨認方向，丁丁與它形影不離，盲羊也覺得丁丁很可靠，值得信賴。有一次，丁丁的鈴鐺不見了，盲羊也就走丟了。丁丁找了一整天，跌跌撞撞地把所有羊群走過的地方都找了一遍。天黑了，盤鎖把丁丁找回家，夜里，丁丁又悄悄溜了出去，他在黑暗中四處奔跑，不知跑了多久，終于在山溝里找到了盲羊。這時，他們遇到了一只狼，丁丁與盲羊緊緊地依偎在一起，他用堅定而有力的眼神，嚇退了狼。春暖花開的時候，丁丁要走了，他很舍不得盲羊，為了不讓盲羊跟著他走，他握著自己的鈴鐺，盡可能不發(fā)出聲音，悄悄地離開了盲羊。

這個故事中，讓我感動的，除了丁丁與盲羊，還有盤鎖夫婦。他們也很善良，一直照顧著來歷不明的丁丁。丁丁逃跑了幾次，都被他們找了回來，因為他們怕這個呆孩子跑出去會被凍著餓著，恐怕兇多吉少。他們一邊照顧丁丁，一邊也在幫他找弟弟和家人。丁丁有一段時間總是在村里惹是生非，與人打架，拆人家的墻，給盤鎖夫婦帶來了很多麻煩。但他們一直沒有拋棄為全無家可歸的孩子。

這本書中，充滿了善良和溫暖。先天呆傻的丁丁，殘疾的盲羊，都是那么善良和友愛。我想我們健康的人就更要有一顆善良的心。善良應該是做人的原則，善良也是心靈的財富。無論你是貧窮還是富有，不管你是美麗還是丑陋，也不論你是聰明還是愚笨，善良都應該是我們的追求。

叮叮當當系列讀后感【篇4】

丁丁當還有一個奶奶，她是兩個孩子的頂梁柱。奶奶經(jīng)常用眼經(jīng)看不見東西，所以她給丁丁當當買了一個鈴鐺。只要他們手里的鈴響了，奶奶就會知道他們走得不遠，所以奶奶就會放心了。奶奶多聰明?。《《∫魂J大禍，村民們都在批評孩子們的父母。丁丁的奶奶跪在村民面前。我認為她是一個堅強勇敢的祖母。

讀完了這本《丁丁當當·黑癡白癡》，結(jié)尾是丁丁當當兩兄弟走丟了，我祝愿他們能早日相聚在一起，因為我也為奶奶著急呀！

叮叮當當系列讀后感 （三）

《丁丁當當盲羊》是作家曹文軒寫的。這本書的主人：有點傻但心地善良的孩子丁丁，一只懂得善良、樂于助人的盲羊。

4個主人公都很善良，都非常樂于對別人付出，卻不求回報，無私地奉獻。

這本書主要寫的是丁丁的故事。他的弟弟應該是迷路了，所以丁丁每天都在村口等他的弟弟。第五天，丁丁也從村民的眼中消失了。因為他離開村子是為了找到弟弟，往前走，甚至上了火車，后來漂流到一個偏僻的山村。

丁丁不能正確地表達他是從**到**的。好心的盤洛克夫婦收留了他，但他念了當當?shù)拿郑腚x開盤洛克的家。盤鎖只好將家里的一群羊交給他放，還每天給他一張鈔票，想用這種方法留住他，讓他躲過寒冬。春天來了，丁丁拿著一罐錢和夫妻倆為他準備的衣服、干糧上路找弟弟。

丁丁雖然是個傻子，卻有顆善良的心。他非常愛他的兄弟。在村口等哥哥時，他很固執(zhí)，一動不動。那只鳥認為他不是活物。很多人嘲笑他，但他什么都不怕。什么也動搖不了他找到哥哥的決心！他來到盤鎖家后，就經(jīng)常翻看自己的盤纏（這些盤纏都是他放羊得到的），似乎在思考著自己何時能去找弟弟。

丁丁對班鎖家盲羊的感情也很深。瞎羊看不見路，只能聽丁丁的鈴聲辨別方向。丁丁離不開它。盲羊也認為丁很可靠，值得信賴。有一次，丁丁的鈴鐺不見了，盲羊也不見了。

丁丁找了一整天，在羊群經(jīng)過的地方絆了一跤。天黑的時候，盤鎖發(fā)現(xiàn)了丁丁。晚上，丁丁又溜了出去。他在黑暗中到處跑。他不知道自己跑了多久。最后，他在溝里找到了盲羊。這時，他們遇到了一只狼。丁丁和瞎羊依偎在一起。他用堅定有力的眼睛把狼嚇跑了。

春暖花開的時候，丁丁要走了，他很舍不得盲羊，為了不讓盲羊跟著他走，他握著自己的鈴鐺，盡可能不發(fā)出聲音，悄悄地離開了盲羊。

叮叮當當系列讀后感【篇5】

寒假的時候，我看了一套非常有趣的書，這一套書中分為四本，分別為《黑癡白癡》，《盲羊》，《跳蚤劇團》和《山那邊不是山》。

這套書主要描寫了丁丁和當當兩個傻兄弟的一系列故事，有些感人，有些搞笑，有些悲劇性。丁丁和當當是兩個善良、樂觀和愚蠢的孩子。因為他們的可愛和無憂無慮的生活，他們經(jīng)常給村子帶來歡樂。但后來，因為經(jīng)濟問題，爸爸媽媽離開了。

剩下年買的年邁的奶奶帶著兩個傻孩子。有一次，奶奶帶著兩個孩子上小鎮(zhèn)買東西。沒想到當當走失了。

丁丁丁在尋找他最喜歡的哥哥的同時，也迷路了。他們各自來到一個陌生的地方。

不過因為丁丁的善良，蓋鎖夫婦收留了丁丁。因為當當?shù)目蓯?，跳蚤劇團收留了他。丁丁在那山村認識了許多“朋友”，特別是一只盲羊。

但不管他有多少朋友，他始終沒有放棄尋找哥哥的念頭。當當網(wǎng)在公司里遇到了一個和自己相似的男孩。傻的時候，灰娃娃很聰明，兩個人自然就成了兄弟。

不管兄弟倆怎么生活，他們都堅持要找他們的兄弟

看完這幾本書，我感受到了親情的偉大。讓人在悲傷中體味出耐人尋味的深刻。

叮叮當當系列讀后感（二）

我喜歡傻乎乎的丁丁和當當，我更喜歡書上的**。我覺得他們是真正的人。

村民們都說丁丁當是個傻瓜，但我覺得他們很可愛。丁丁一看到鴨子被鎖在鴨圈里，就想起了被鎖在家里的感覺。然后他把所有的鴨子都放了出來，附近的樹苗都吃光了，這讓村民們難辭其咎。我覺得丁丁是喜歡小動物而沒有想到后果才做那種傻事的。

幾個壞村民總是讓丁丁叫他們“爸爸”，有時他闖了禍，村民們就侮罵他的媽媽，最后丁丁的媽媽離家出走了。我認為村民們不應該污辱丁丁的母親，這樣她就不會離家出走，丁丁的父親也不會因為這么多工作而死去。

丁丁當還有一個奶奶，她是兩個孩子的頂梁柱。奶奶經(jīng)常用眼經(jīng)看不見東西，所以她給丁丁當當買了一個鈴鐺。只要他們手里的鈴響了，奶奶就會知道他們走得不遠，所以奶奶就會放心了。奶奶多聰明??！丁丁一闖大禍，村民們都在批評孩子們的父母。丁丁的奶奶跪在村民面前。我認為她是一個堅強勇敢的祖母。

讀完了這本《丁丁當當·黑癡白癡》，結(jié)尾是丁丁當當兩兄弟走丟了，我祝愿他們能早日相聚在一起，因為我也為奶奶著急呀！

叮叮當當系列讀后感（三）

《丁丁當當盲羊》是作家曹文軒寫的。這本書的主人：有點傻但心地善良的孩子丁丁，一只懂得善良、樂于助人的盲羊。

4個主人公都很善良，都非常樂于對別人付出，卻不求回報，無私地奉獻。

這本書主要寫的是丁丁的故事。他的弟弟應該是迷路了，所以丁丁每天都在村口等他的弟弟。第五天，丁丁也從村民的眼中消失了。因為他離開村子是為了找到弟弟，往前走，甚至上了火車，后來漂流到一個偏僻的山村。

丁丁不能正確地表達他是從**到**的。好心的盤洛克夫婦收留了他，但他念了當當?shù)拿?，想離開盤洛克的家。盤鎖只好將家里的一群羊交給他放，還每天給他一張鈔票，想用這種方法留住他，讓他躲過寒冬。春天來了，丁丁拿著一罐錢和夫妻倆為他準備的衣服、干糧上路找弟弟。

丁丁雖然是個傻子，卻有顆善良的心。他非常愛他的兄弟。在村口等哥哥時，他很固執(zhí)，一動不動。那只鳥認為他不是活物。很多人嘲笑他，但他什么都不怕。什么也動搖不了他找到哥哥的決心！他來到盤鎖家后，就經(jīng)常翻看自己的盤纏（這些盤纏都是他放羊得到的），似乎在思考著自己何時能去找弟弟。

丁丁對班鎖家盲羊的感情也很深。瞎羊看不見路，只能聽丁丁的鈴聲辨別方向。丁丁離不開它。盲羊也認為丁很可靠，值得信賴。有一次，丁丁的鈴鐺不見了，盲羊也不見了。

丁丁找了一整天，在羊群經(jīng)過的地方絆了一跤。天黑的時候，盤鎖發(fā)現(xiàn)了丁丁。晚上，丁丁又溜了出去。他在黑暗中到處跑。他不知道自己跑了多久。最后，他在溝里找到了盲羊。這時，他們遇到了一只狼。丁丁和瞎羊依偎在一起。他用堅定有力的眼睛把狼嚇跑了。

春暖花開的時候，丁丁要走了，他很舍不得盲羊，為了不讓盲羊跟著他走，他握著自己的鈴鐺，盡可能不發(fā)出聲音，悄悄地離開了盲羊。

在這個故事里，我被感動的不僅是丁丁和瞎羊，還有盤碩和他的妻子。他們也很善良，一直在照顧來自未知**的丁丁。丁丁逃跑了幾次，都被他們找了回來，因為他們怕這個呆孩子跑出去會被凍著餓著，恐怕兇多吉少。

在照顧丁丁的同時，他們也在幫他找到哥哥和家人。一段時間，丁丁總是在村里搗亂，和人打架，拆毀人墻，給夫妻倆帶來了很多麻煩。但他們一直沒有拋棄為全無家可歸的孩子。

這本書中，充滿了善良和溫暖。天生的傻丁，殘疾的盲羊，都是那么的善良和友好。我想我們健康的人就更要有一顆善良的心。

善應該是生命的原則，善也是靈魂的財富。無論你是貧窮還是富有，不管你是美麗還是丑陋，也不論你是聰明還是愚笨，善良都應該是我們的追求。

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叮當?shù)哪Хǔ砷L密碼讀后感精品4篇

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叮當?shù)哪Хǔ砷L密碼讀后感【篇1】

《叮當?shù)哪Хǔ砷L密碼》讀后感

在人生道路上，我們都會碰到挫折，有的人會努力去戰(zhàn)勝困難，而有的人卻眼睜睜的看著困難離我們越來越近被困難壓倒，因為這些人根本不懂得怎樣戰(zhàn)勝困難，今天我讀了一本書：《叮當?shù)哪Хǔ砷L密碼》。讓我解開了其中的奧秘。

作者引導我們把握命運，創(chuàng)造幸運的一生。

書中讓我記憶猶新的是第二篇《早點，再早點》文中講述了作者本人親身經(jīng)歷的是：10歲時作者迷上了一本名叫《小靈通漫游未來》的書，書中的主人公小靈通背著相機，拿著一支一次能吸完一瓶墨的鋼筆，他四處漫游，給大家報道了許多新鮮有趣的事。于是她也想當一名記者。

從那時起，她就開始觀察電影、電視和書籍中的記者形象，鍛煉寫作、口才和其他人的溝通技巧。這個志向一直伴隨她長大。后來，當她真正成為一所大學的新聞系學生時，周圍的人一點也不驚訝，因為她從小就設計了自己未來的職業(yè)，并為此努力奮斗。

我從小也有一個遠大的志向，但不知道怎樣朝目標前進，我看了這篇文章讓我知道了從現(xiàn)在開始就要朝著自己的志向努力，不偏科，學好各門功課，多進行社會實踐。

我們每個人希望自己是成功的，但我們的生命只有一次，去而不復返，往往是我們知道要怎樣讓生命活得更加光彩時，已經(jīng)來不及了，所以我們要像作者一樣早早立下志向。

古人說得好：“有志者，事竟成”。無論你是生在貴族，還是生在普通老百姓家的有志向你就成功了。

“萬丈高樓平地起”不管你是不是聰明的，但只要你有志向，并朝著志向走，我想一定會比別人跑的快，站的高，看到的風景也就更漂亮。

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

叮當?shù)哪Хǔ砷L密碼讀后感【篇2】

在人生道路上，我們都會碰到挫折，有的人會努力去戰(zhàn)勝困難，而有的人卻眼睜睜的看著困難離我們越來越近被困難壓倒，因為這些人根本不懂得怎樣戰(zhàn)勝困難，今天我讀了一本書：《叮當?shù)哪Хǔ砷L密碼》。讓我解開了其中的奧秘。作者引導我們把握命運，創(chuàng)造幸運的一生。

書中讓我記憶猶新的是第二篇《早點，再早點》文中講述了作者本人親身經(jīng)歷的是：10歲時作者迷上了一本名叫《小靈通漫游未來》的書，書中的主人公小靈通背著相機，拿著一支一次能吸完一瓶墨的鋼筆，他四處漫游，給大家報道了許多新鮮有趣的事。于是她也想當一名記者。

從那以后，她就開始觀察電影、電視、書本中的記者形象，并鍛煉自己的寫作、口才以及他人的交往能力。這個志向一直伴隨她長大。后來，她真的成為了一名大學新聞系的學生時，周圍的人一點也不吃驚，因為她早就設計了自己將來的職業(yè)并從小就朝這方面去努力做了。

我從小也有一個遠大的志向，但不知道怎樣朝目標前進，我看了這篇文章讓我知道了從現(xiàn)在開始就要朝著自己的志向努力，不偏科，學好各門功課，多進行社會實踐。

我們每個人希望自己是成功的，但我們的生命只有一次，去而不復返，往往是我們知道要怎樣讓生命活得更加光彩時，已經(jīng)來不及了，所以我們要像作者一樣早早立下志向。

古人說得好：“有志者，事竟成”。無論你是生在貴族，還是生在普通老百姓家的有志向你就成功了?！叭f丈高樓平地起”不管你是不是聰明的，但只要你有志向，并朝著志向走，我想一定會比別人跑的快，站的高，看到的風景也就更漂亮。

叮當?shù)哪Хǔ砷L密碼讀后感【篇3】

最近我閱讀了一本書：《叮當?shù)哪Хā分冻砷L密碼》，里面又有散文又有勵志故事，我很喜歡看這本書。

《叮當?shù)哪Хā分冻砷L密碼》的作者是曉玲叮當，她是孩子心靈成長的魔法師。

這本書里有一個故事和一篇散文讓我永記在心，故事的名字是《只選一把椅子》。故事內(nèi)容是：

有一只已經(jīng)餓了好久的狗，一天它聽見左面的山上有人在放哨，它知道有人在放哨就是有人在吃飯，它一想到有吃的就趕緊跑向左面山頂，它剛跑到半山腰，哨聲就沒了；它又聽見右面的山上有人在放哨，又趕緊從左面的山跑向右面的山，它剛跑到半山腰哨聲又沒了，它又聽見左面的山上又有人放哨，又趕緊從右面的山跑到左面的山......到最后這只狗一口飯都沒吃到。就象坐在椅子上一樣，如果你想同時坐在兩張椅子上，你可能會從中間掉下來。生活要求我們只選擇一把椅子。

這個故事有很多原因。我的理解是這樣的：狗跑來跑去，沒有吃最后一餐，因為它無法選擇。在我們的生活中有很多事情需要我們?nèi)ミx擇，比如坐在椅子上。我們應該選一把椅子。如果我們同時選兩把椅子，你會從中間掉下來的。

優(yōu)秀的射手把他的箭如果向兩個方向射，就不能射中目標。

我們必須學會選擇，然后朝著你選擇的方向前進。

叮當?shù)哪Хǔ砷L密碼讀后感【篇4】

六一班豐靜

最近我閱讀了一本書：《叮當?shù)哪Хā分冻砷L密碼》，里面又有散文又有勵志故事，我很喜歡看這本書。

《叮當?shù)哪Хā分冻砷L密碼》的作者是曉玲叮當，她是孩子心靈成長的魔法師。

這本書里有一個故事和一篇散文讓我永記在心，故事的名字是《只選一把椅子》。故事內(nèi)容是：

有一只已經(jīng)餓了好久的狗，一天它聽見左面的山上有人在放哨，它知道有人在放哨就是有人在吃飯，它一想到有吃的就趕緊跑向左面山頂，它剛跑到半山腰，哨聲就沒了；它又聽見右面的山上有人在放哨，又趕緊從左面的山跑向右面的山，它剛跑到半山腰哨聲又沒了，它又聽見左面的山上又有人放哨，又趕緊從右面的山跑到左面的山......到最后這只狗一口飯都沒吃到。就象坐椅子一樣，你如果想同時坐在兩把椅子上，就可能會從中間掉下去，生活要求我們只能選一把椅子。

這個故事有著許多的道理，我是這樣理解的'：那只狗跑來跑去，最后一口飯都沒吃到，那是因為它不會選擇。在我們的生活中有很多事都是需要選擇的，就比如坐椅子，我們應該選一把椅子，如果同時選了兩把椅子，那你就會從中間掉下去。優(yōu)秀的射手把他的箭如果向兩個方向射，就不能射中目標。

我們要學會選擇，然后朝著你選擇的方向前進。

丁丁當當讀后感

我想讓我的“丁丁當當讀后感”成為您最明智的選擇，閱讀了作者寫的作品以后，不禁會被作者的才華所震撼。?透過讀后感表達對書籍的理解和體會，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

丁丁當當讀后感(篇1)

讀完《丁丁當當黑癡白癡》，我迫不及待地看起了《丁丁當當盲羊》，我想知道，又發(fā)生了什么有趣的事情。

在當當走丟之后的第五天，丁丁也突然消失了。這天在夢幻般的晨霧中，丁丁流落在一個小山村，被好心的盤鎖婦夫收留了。為了讓丁安心地躲過冬天，盤鎖婦夫?qū)⒓抑械囊蝗貉蚪唤o了丁丁放養(yǎng)，告訴他，這樣可以攢錢尋找弟弟。丁丁終于安心地留在這個小山村，開始了短暫的牧羊生涯。天性的單純和善良使他與羊群之間產(chǎn)生了一系列亦幻亦真的故事，尤其是和一只瞎眼山羊之間神秘而充滿靈性的交流，以及和狼相處一宿相安無事的經(jīng)歷都帶都讓我十分驚訝!

丁丁都被大家說是個傻子，我覺得其實丁丁一點都不傻，而且他有一顆善良的心。他對盲羊的照顧是那樣仔細和認真，傻子怎么可以做到這樣愛動物呢?倒是有很多自以為很聰明的人，傷害動物，戲弄別人，到頭來誰也不喜歡他。這樣想，還不如做個丁丁一樣的傻子呢。

傻人有傻福，丁丁得到了盤鎖婦夫熱情地照顧，盡管丁丁對他們來說是個來歷為明的孩子，可他們一點了兒懷疑丁丁。丁丁還得到了山羊的信任，就連兇惡的狼，都不傷害丁丁。

丁丁不傻，還表現(xiàn)在他知恩圖報。丁丁為了報答盤鎖夫婦，把羊養(yǎng)成全村最好的羊。

我很感謝《丁丁當當盲羊》這本書，它讓我認識了一個可愛的"傻子"——比聰明人還要善良懂事的丁丁。

丁丁當當讀后感(篇2)

最近，我閱讀了曹文軒叔叔寫的《丁丁當當》系列書籍，深受感動。

書中的主人公丁丁和當當是一對傻兄弟，丁丁是哥哥，當當是弟弟，住在一個叫做油麻地的小村子。他們的父母因接受不了丁丁當當都是傻子的事實而相繼離開，只留下年邁的奶奶照顧他們。奶奶年紀大了眼睛不好，就在他們手上各系上了一只鈴鐺，這樣奶奶聽到鈴鐺聲就能知道他們在自己的身邊。

有一回，奶奶上集市給丁丁當當倆兄弟買玩具槍，卻突然發(fā)現(xiàn)當當不見了，丁丁和奶奶都很著急。過了幾天，丁丁也離開去找當當了，家里只剩下了奶奶孤零零的一人。后來，丁丁當當在灰娃、老漁夫、來福夫婦、螞蟻象及其女友等人的幫助下，丁丁當當重逢并且回到了家鄉(xiāng)，和奶奶團聚。

這套書讓我深受感動，丁丁當當倆兄弟被好心人收養(yǎng)時，受盡了周圍孩子的欺負、嘲笑。但是他們倆勤勞能干，樂于助人，贏得了人們的贊揚。例如，丁丁被好心的盤鎖夫婦收留時，幫助他們放羊，并且細心喂養(yǎng)瞎眼山羊，有一回瞎眼山羊走丟了，晚上，丁丁不聽盤鎖夫妻的勸告勇敢地進入山中尋找瞎眼山羊，最后將瞎眼山羊安然無恙地帶回了家。他們也非常善良，例如當當在大雪紛飛的一天流浪時，看見醉倒在地上的螞蟻象，當當猶豫了一下，還是把螞蟻象拖進了一間沒人的賣菜棚子，又給螞蟻象蓋上幾條本來用于遮蓋蔬菜的毯子，并且在他周圍擺滿了蔬菜，螞蟻象就沒有被凍死。

嘴上說他們傻，其實不一定，他們樂于助人，勤勞能干，這是傻得可愛啊!丁丁當當雖然是傻子，但是卻彼此思念著對方，最后在多位好心人的幫助下終于重逢。他們雖然是傻子，卻有金子般的心，我們也要向丁丁當當學習，做一個樂于助人、關心他人的好學生!

丁丁當當讀后感(篇3)

這個暑假，媽媽給我買了一套曹文軒的書--《丁丁當當》。這套書，有時讓我開懷大笑；有時讓我很欣慰；有時，讓我的眼淚情不自禁的流下來。尤其是第一本：《黑癡白癡》。

黎明時，一戶人家生出一個可愛的男孩兒，全家人都無比幸福。可是有一天，男孩對著村子里的陌生男子叫爸爸，這下全村人都認定，“這孩子是個傻子！”傻子剛?cè)粫錾凳?，有一次，傻子看見被關在鴨圈里的鴨子，很同情他們，便把它們放了出來，沒想到，鴨子們像餓死鬼一樣，把人們的莊稼吃完了，村子里的人都在訓斥傻子，還說傻子的媽媽。幾年后，這戶人家有生了個可愛的男孩，可最后又發(fā)現(xiàn)，這孩子也是傻子。媽媽受不了了，走了。爸爸因為勞累，不幸去世了。家里只剩下奶奶和傻子兄弟，村里人再看見他們，都投來同情的目光。奶奶怕弄丟他倆，送給了他們各一個鈴鐺，發(fā)出“叮叮當當”的聲音，所以哥哥叫：丁丁，弟弟叫：當當?？墒怯幸惶?，他們走散了……那年丁丁十二，當當七歲。

這就是傻子兄弟，整天無憂無慮的，兩個肉體，卻好似一個靈魂，也沒有一點煩惱。雖然，他們是傻子，但是他們有時比正常人還懂事，情感還豐富。不管他們睡覺，玩耍，都是在一起的，甚至連做的夢都是一樣的。每每我和弟弟打架時，媽媽總是拿丁丁當當來教育我--看看人家丁丁當當兄弟倆，天天快快樂樂，不打不鬧，多親呀！要知道，你倆可是最親的??！是??！丁丁當當永遠是我學習的榜樣，他們的懂事，善良，純真讓我永遠忘不掉?？上麄儏s走丟了，但是，老天被兄弟倆的愛感動了，讓他們?nèi)?-丁丁當當和奶奶，在第七集也是最后一集的《螞蟻象》這本書上見面了。

傻子兄弟，永遠懂事，快樂，善良。他們那種傻里傻氣的樣子，看多少遍，也不會厭煩！

丁丁當當讀后感(篇4)

前幾天，我讀了曹文軒老師的《丁丁當當》，第一部黑癡白癡。

內(nèi)容是這樣的，一戶人家生下一個可愛的男孩，全家人從此沉浸在歡樂中，幸福中！慢慢地發(fā)現(xiàn)這個孩子是個傻子！因為男孩傻，出了事怎么辦？家人都很無奈。幾年過后，這戶人家又生下一個可愛的男孩，全家人滿懷希望，然而老天爺太不公平了，這個男孩還是個傻子。

從此，兩個兄弟無憂無慮的成長。后來他們的母親走了，父親也死了。兩個傻孩子與奶奶一起生活，奶奶怕他們走丟，就給他們每人買了一個鈴鐺，告訴他們找不到奶奶時，就搖手中的鈴鐺，這樣他們就不會走丟，奶奶給他們?nèi)∶卸《　敭?。一天，丁丁、當當、奶奶他們?nèi)齻€人去集市上還是走丟了，丁丁、當當就搖手中的鈴鐺，但是集市上的人太多了，誰也聽不到，從此以后丁丁、當當開始了尋親之路。

看了丁丁、當當這本書，我感覺到，世界上到處都有好人，當當在找哥哥遇到了好朋友灰娃，他與灰娃相依為命了一段時間，生活的非?？鞓?。丁丁也在找弟弟，他也會遇到善良的人的幫助。愿天下所有的人都獻出愛心，讓真、善、美之風吹遍全世界。

丁丁當當讀后感(篇5)

最近，我翻出很早以前看過的一套書——《丁丁當當》系列。這套書內(nèi)容很是有意思，我以前看過，當時讀時真是愛不釋手，因為要考試的原因，看過后就擱下了?，F(xiàn)在正是假期，我又把這套書翻了出來重新閱讀起來。

《丁丁當當》是曹文軒挑戰(zhàn)傻子題材，關注弱智群體，精心打造的寓言體系列小說。本套系列共7冊，包括：《黑癡白癡》《盲羊》《跳蚤劇團》《山那邊還是山》《草根街》《黑水手》《螞蟻象》。

這套書主要講述了主人公“丁丁”和弟弟“當當”的一系列故事。在一個名叫“油麻地”的地方，當當在人群中與哥哥走散，被迫獨自一個人上火車。丁丁整天在家門口等著他，第5天的時候，丁丁因為思念弟弟也離開了家，流浪他鄉(xiāng)尋找當當。丁丁一路上都很苦，多次餓暈倒在街頭，卻常常被惡人抓走或者拐走去做苦力，滿身都是傷痕。最后在五年后，他們兄弟在離家五千公里的地方相遇了。

讀完這本書，我為這對兄弟的悲慘遭遇感到悲傷，為那些惡人的無恥感到憤怒，最終為他們的重逢感到無比喜悅。

最讓我感動的是書中充滿了善良和溫暖。先天呆傻的丁丁，殘疾的盲羊，都是那么善良和友愛。我想我們健康的人就更要有一顆善良的心。善良應該是做人的原則，善良也是心靈的財富。無論你是貧窮還是富有，不管你是美麗還是丑陋，也不論你是聰明還是愚笨，善良都應該是我們的追求。

丁丁當當讀后感(篇6)

暑假里，我讀了很多書，有些書讀來生動有趣;有些書令人感動落淚;有些書需要你慢慢地咀嚼,才能夠讀透它……在這里，我就來說說讀了《丁丁當當系列》這套書后的感受。這套書講述的是：有一對傻子兄弟，叫丁丁當當，他們在集市上走散了，從此天各一方，于是開始漫長地尋找對方，最后歷盡千辛萬苦終于團聚的故事。

丁丁和當當雖然是傻子，但他們和一般的傻子不同，他們愛干凈，只要身子臟了，不論水有多冷，都會把自己洗得干干凈凈的。丁丁當當還十分善良，并且具有靈性，在《盲羊》和《草根街》中，丁丁把盤鎖家的羊養(yǎng)得白白胖胖的，而且，為了救這只盲羊，他還和它在狼窩里度過了一夜。當當也是如此，他和鴨子們嬉戲、游泳，有時還與它們竊竊私語，十分親密。

這套書里有句話讓我十分感動，那就是丁丁當當?shù)哪棠淘谔ど险覍O子的路途上說的：死，也要死在找孫子的路上。功夫不負有心人，當他們翻越過無數(shù)座山、跨過無數(shù)條河后，終于在一座美麗的山腳下相遇了。那時，丁丁當當正坐在半山腰上等螞蟻象，當他們發(fā)現(xiàn)了正往山腳下經(jīng)過的奶奶時，為了更快到奶奶身旁，直接像兩團肉球一樣滾下了山……當我讀到這里時，眼框不禁濕潤了，我仿佛能夠看見他們祖孫三個相遇的感人情景。是啊，親情是人世間最難以割舍的東西，只有失去了，才更懂得珍惜，無論是誰，都要好好珍惜身邊的人。

《丁丁當當系列》就像一碗心靈雞湯，每次閱讀，始終是那么地溫暖——一種家人之間互相牽掛、相親相愛的溫暖。我的家也是如此，就比如我的小姨，她得了很嚴重的病，我們?nèi)胰硕紵o微不至地照顧著她，爺爺奶奶每天都按時喂她吃藥、吃飯，大姨、二姨和我媽也輪流照顧著她，就連我們小孩子，也會做些力所能及的事情，比如滴眼藥水、按摩等等。我希望世界上所有的家庭也能夠像我家、像丁丁當當?shù)募乙粯酉嗷リP懷、相親相愛，一樣溫馨幸福，一樣的一個也不能少。

丁丁當當讀后感(篇7)

寒假期間，我讀了著名作家曹文軒的《丁丁當當黑癡白癡》這本書，使我的心情一時很難平靜，親人之間愛的力量是無比巨大的。

書中講到：一戶人家生下了兩個可愛的男孩兒，老大叫丁丁，老二叫當當。后來，全家人都知道丁丁和當當是兩個傻子。媽媽在一個漆黑的夜晚，給兩個兒子縫好了幾件衣服，就消失得無影無蹤了，而爸爸為了想多掙點錢，讓兩個兒子過上富裕的生活，開始燒窯，卻活活地被累死了，只留下奶奶一個人照顧他們。奶奶給丁丁當當一人買了一件紅色套頭絨衣，為了不讓他們兩個走失，奶奶還給他們買了兩個鈴鐺?？墒牵麄冏詈筮€是在一個秋天趕集時走散了，從此天各一方。丁丁在十二歲時，踏上了漫長的尋親之路，尋找他只有七歲的弟弟，雖然他們的年齡都還小，卻上演出一段大善大美的感人故事。

我心想：什么時候他們才能相見呢？丁丁和當當雖然是兩個傻子，但他們也會懂事，如果健康活潑的我們還不會懂事，那不就成為真正的傻子了嗎？

趙誠欣

丁丁當當讀后感(篇8)

曹文軒是我最敬佩的作家之一，他用優(yōu)美的文字將任務雕刻的活靈活現(xiàn)，便顯得淋漓精致，讓人咀嚼玩又流連忘返。就在寒假我讀完了他寫的《丁丁當當——黑癡白癡》之后，感觸很深。這個故事記述了一戶人家生下了一個可愛的男孩后，全家人從此沉浸在那無邊無際的幸福之中，男孩慢慢長大，才發(fā)現(xiàn)這個男孩盡是個傻子，全家人就此失落了。

直到三歲，這個孩子終于會叫：“爸爸”了，但事實卻不是如此，他竟然對一只狗叫了一聲:“爸爸”。事情還沒有圓滿的結(jié)束。

就在一年秋天，這戶人家又生下一個可愛的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個孩子的長大。然而，一個殘酷的事實幾乎毀滅了這戶人家：這個男孩也是個傻子。

傻子兄弟倆無憂無慮地長大，兩個肉體，好似一個靈魂。后來，媽媽不見了，爸爸也走了，現(xiàn)在他們唯一的肩膀也只有奶奶了。從此，每次走路的時候，弟弟永遠牽著當當?shù)氖?，他們的手好像是長在一起的，不可有片刻的分離。

就在某一天，他們偶然的走散，從此天各一方，漫長的互相尋找著。我同情他們，但又追求他們那種無憂無慮地日子?！岸《‘敭敗彪m然是傻子，但他們很懂事，而且手足情深，與其他的孩子截然不同，他們有著他們自己的世界，他們的世界是另樣的世界。

他們還有深愛著他們的奶奶，但兄弟倆是一個靈魂不全的孩子，這使我對他們產(chǎn)生了極大的同情心。然而，偶然的走散，將兄弟倆狠心地撕扯開了，，但兄弟倆始終抱負著信心和希望，他們渴望幸福，渴望自由，更渴望能夠彼此在一起，這讓我感受到了兄弟的手足情深，更讓我感受到了有一種神秘的力量在召喚他們。

在我眼里，他們這個家庭是悲慘的，更讓我可悲的是“丁丁當當”從小爸爸就走了，媽媽也不見了，唯有他們的奶奶照顧他們了?！岸《‘敭敗毙值苁悄菢拥奶煺婺晟伲麄円灿捎谄渌⒆硬煌?，無論怎樣他們兄弟倆是都不會打架，而是丁丁永遠牽著當當?shù)氖郑豢捎衅痰姆蛛x。我們要像“丁丁當當”那樣，樂觀向上，始終抱負著決心和希望，積極進取，永不放棄，認為自己能辦得到的事情一定會成功，相信自己!

丁丁當當讀后感(篇9)

這套書是作家曹文軒寫的，這套書共有七本。主要寫丁丁和當當是兩個傻子兄弟。有一次當當走丟了，丁丁就開始尋找弟弟當當。在尋找的過程中丁丁遇到了四次困難，有一次被壞人給騙走了，被賣到了黑礦上過著艱苦的生活。當當為了找哥哥，也經(jīng)歷了很多，他被一位農(nóng)民收養(yǎng)了，跟著那個人趕鴨子、抓鴿子、天天打清水清洗路面，他的生活也非常艱苦。

通過這套書我受到了很多的啟發(fā)，比如當當走丟以后，丁丁就開始尋找他。兩個傻子還有這樣深的感情，我們常人更應該兄弟之間要互相謙讓、和平相處。這使我想到《三字經(jīng)》中的一句話“兄則友，弟則恭?！边@句話的意思是：兄弟之間要互相謙讓、和平相處，哥哥應該讓弟弟，弟弟應該尊敬哥哥。

我還收到的啟發(fā)是，丁丁堅持不懈、不怕困難，堅持尋找弟弟當當?shù)木?。如果他沒有這種精神，遇到一次困難就會放棄尋找?？墒撬麤]有這樣做，克服了每次的困難，最終他成功了，找到了當當。這使我想到了我們在學習的時候，肯定會遇到很多困難，我們要向丁丁學習，堅持不懈，想辦法解決問題，向丁丁一樣，堅持就會勝利。

讀了這套書，對我們有很大的好處，希望你們也來看這套書。

丁丁當當讀后感(篇10)

丁丁當當故事讀后感400字初中生1

最近，我閱讀了曹文軒叔叔寫的《丁丁當當》系列書籍，深受感動。

書中的主人公丁丁和當當是一對傻兄弟，丁丁是哥哥，當當是弟弟，住在一個叫做油麻地的.小村子。他們的父母因接受不了丁丁當當都是傻子的事實而相繼離開，只留下年邁的奶奶照顧他們。奶奶年紀大了眼睛不好，就在他們手上各系上了一只鈴鐺，這樣奶奶聽到鈴鐺聲就能知道他們在自己的身邊。

有一回，奶奶上集市給丁丁當當倆兄弟買玩具槍，卻突然發(fā)現(xiàn)當當不見了，丁丁和奶奶都很著急。過了幾天，丁丁也離開去找當當了，家里只剩下了奶奶孤零零的一人。后來，丁丁當當在灰娃、老漁夫、來福夫婦、螞蟻象及其女友等人的幫助下，丁丁當當重逢并且回到了家鄉(xiāng)，和奶奶團聚。

這套書讓我深受感動，丁丁當當倆兄弟被好心人收養(yǎng)時，受盡了周圍孩子的欺負、嘲笑。但是他們倆勤勞能干，樂于助人，贏得了人們的贊揚。例如，丁丁被好心的盤鎖夫婦收留時，幫助他們放羊，并且細心喂養(yǎng)瞎眼山羊，有一回瞎眼山羊走丟了，晚上，丁丁不聽盤鎖夫妻的勸告勇敢地進入山中尋找瞎眼山羊，最后將瞎眼山羊安然無恙地帶回了家。他們也非常善良，例如當當在大雪紛飛的一天流浪時，看見醉倒在地上的螞蟻象，當當猶豫了一下，還是把螞蟻象拖進了一間沒人的賣菜棚子，又給螞蟻象蓋上幾條本來用于遮蓋蔬菜的毯子，并且在他周圍擺滿了蔬菜，螞蟻象就沒有被凍死。

嘴上說他們傻，其實不一定，他們樂于助人，勤勞能干，這是傻得可愛啊!丁丁當當雖然是傻子，但是卻彼此思念著對方，最后在多位好心人的幫助下終于重逢。他們雖然是傻子，卻有金子般的心，我們也要向丁丁當當學習，做一個樂于助人、關心他人的好學生!

丁丁當當故事讀后感400字初中生2

迎面走來兩個人，他們一個又瘦又黑，一個白白胖胖。瞧!他們留著鼻涕，正朝咱們傻笑呢!可別小看他們倆!他們雖然是傻子，卻令人感動。他們之間的骨肉親情，和他們互相苦苦尋找，都使我們驚嘆不已。

丁丁當當是這套書的主人公。他們是親兄弟，前世仿佛都是一個魂。但是有一天，他們走散了。從此，兩人分別踏上了尋找對方的旅程，作者曹文軒筆下的一場好戲即將上演······

讀了這個系列，我也想到了許多。兩兄弟這種執(zhí)著和不屈不撓的精神令我敬佩，兄弟倆之間的那份情誼也另我感動。丁丁為了找到弟弟上當受騙，成為了黑礦工。但沉重的負擔并沒有使他氣餒，他在最后與所有礦工一起逃跑;當當在一系列不平凡的經(jīng)歷后，也毅然向太陽升起的地方走去。

說白了，堅持不懈就是除了骨肉親情外這套書的另一個看點。我對這四個字也有自己的理解。堅持不懈，就是在自己快要放棄的時候，為了某個人，某件事物而鼓勵、強迫自己完成。這就是我眼中的堅持不懈。

記得那次，體育老師對每個同學進行400米體育測試。我知道自己最不期待的事終于來了，但沒辦法，只能去試試了。口哨聲響了，我們發(fā)瘋似地沖上去。我剛開始還跑得蠻快，看著自己頂著熾熱的驕陽在操場上狂奔，感到無比自豪?？刹欢鄷海揖徒^望了。我的腳步逐漸跟不上前面同學均勻的呼吸了，慢慢的落在了后面。這時，我突然想起了體育成績單上那閃閃的“A”，想起了媽媽的微笑。是啊，這些都是我渴望的，而這必須得通過自己的努力來獲得。我還在這里瞎抱怨什么?于是我開足馬力，通過了測試。當我看到我取得的成績，并不感到驚訝，因為我做到了堅持不懈!

這倆傻小子，非等閑之輩吧?

丁丁當當故事讀后感400字初中生3

用了一個晚上的時間讀完曹文軒的《丁丁當當黑癡白癡》這本書，沒想到讀了幾頁兒子就被吸引了，尤其是書中的插畫，更是讓人感到丁丁當當就在讀者的眼前，這本書不僅是文學作品，更是件藝術品。

通過鉛字，透過插畫，我們似乎能夠嗅到作者筆下所描寫的鄉(xiāng)村氣息，質(zhì)樸的農(nóng)民，簡單的生活，讀來讓人的心靈寧靜。但是在村子里一戶純樸的人家卻有這么不一樣的兩個孩子，雖然是傻，但傻得讓人覺得可愛，即便是闖下大禍，也傻得讓人又恨又憐，因為他只是想得簡單，愛得執(zhí)著。丁丁為了一只落水的小鳥;能冒著生命危險去嚇跑一只大鷹，為了不讓鴨子也受到被關在家里的感覺，他把它們放了出來，卻吃了鄉(xiāng)親們的稻苗。丁丁當當只是覺得好玩。無意識地劃燃了火柴，卻燒了成熟的稻苗。因為丁丁當當?shù)?愚蠢和頑皮，媽媽和爸爸時常受到同村人的嘲笑和侮辱，最終媽媽選擇了離開，爸爸也因勞累而離開了人世。年邁的奶奶依然挺直了腰桿，為了兩個孩子而堅強的活著。讀到這里，心里有一絲安慰，畢竟沒有讓丁丁當當成為孤兒，沒有讓這兩個傻子無家可歸。然而作者還是狠下心來，讓結(jié)局更悲催。丁丁當當在跟奶奶趕集的時候被人群擠散了，當當陰差陽錯地上了火車，丁丁知道當當沒有回家，也在幾天后不見了，他一定是去尋找和他朝夕相伴的弟弟去了，你說他傻嗎?

是的，無論怎樣，總要心存善良。我想，這就是丁丁和當當就給我和孩子最好的禮物。

丁丁當當故事讀后感400字初中生4

《丁丁當當·六指》是著名作家曹文軒寫的，它有一套，而《六指》是第二本。

這本書主要講述了弟弟當當在油麻地走失了，走到了一條河邊，看見了一個六根指頭的人，當當叫他六指。

六指是一個販賣孩子的人，他把當當給帶到了草根街，以五千塊賣給了一戶人家，后來，那戶人家也看出了他是個傻子，就要“退貨”。最后，六指被警察給抓走了。

讀完這本書，我深有感觸：孩子怎么能販賣呢?這是絕對違法的!主人看不起傻子，還是那句話：“傻子怎么了?他的眾多優(yōu)點我們有嗎?請不要看不起傻子，請和傻子學習，我們要取長補短，不要因為他是個傻子，就鄙視他，侮辱他?！?/p>

丁丁當當故事讀后感400字初中生5

這個暑假我讀了很多書，其中曹文軒叔叔寫的系列叢書《丁丁當當》我最喜歡。這套書一共七冊，主人公是丁丁當當他們是一對傻兄弟，一天他們偶然走散，從此天各一方，漫長的互相尋找，使我感受到兄弟情深，大善大美的世間。

這套書中《黑水手》主要講丁丁尋找當當，在路上餓暈了被一位放魚鷹的爺爺救下，并且收留了他，教會他怎么放魚鷹，說話，把丁丁當作自己的親孫子一樣照顧，把吃的留給丁丁和心愛的魚鷹吃，自己吃豬肥料，爺爺是一個有愛心又偉大的人。最后，爺爺在丁丁和魚鷹的陪伴下安詳?shù)仉x開的人世。

我看完后流下淚水，這么好的爺爺為什么要離開丁丁，丁丁又變成了孤兒，他將要踏上繼續(xù)尋找當當?shù)穆吠尽?/p>

這個故事讓我感受到世界上還是好人多，我也要做一個有愛心的人，去幫助有需要的人是我的快樂!

丁丁當當故事讀后感400字初中生6

《丁丁當當》系列叢書是大作家曹文軒寫的。

故事講述了一戶人家生下了一個可愛的男孩兒，全家人從此沉浸在無邊無際的幸福之中，但漸漸地他們發(fā)現(xiàn)這個男孩兒卻是一個傻子。幾年之后，這戶人家又生下一個可愛的男孩兒，全家人滿懷希望。然而，一個殘酷的事實幾乎毀滅了他們，這個男孩也是傻子。傻子兄弟無憂無慮地長大。有一天，他們突然走散，從此天各一方，開始了漫長的互相尋找，最終團聚。

在這一套書中，我最喜歡《黑水手》這本書。它講的是：丁丁逃離小山礦后，繼續(xù)向西而行尋找當當。途中因為饑餓、勞累暈倒在路邊，被一個捕魚的老爺爺救起。善良的老爺爺細心地照顧丁丁。他們一邊捕魚，一邊尋找當當。從此，一老一小相依為命，開始了大河上的流浪生涯。最終，老爺爺安詳?shù)仉x開了人間，而丁丁又踏上了繼續(xù)尋找當當?shù)穆猛尽?/p>

從這本書中，我深深地感受到了人性的善良。丁丁雖然是個傻子，但是他知道感恩，知道回報。在他暈倒時，老爺爺收留了他，照顧他。在老爺爺病重時，丁丁也細心地照顧爺爺，關心著爺爺。所以，我們在平時的生活中，也應該學會感恩。我們要感恩父母，辛苦地養(yǎng)育我們;感恩老師，辛勤地教育我們。要感恩幫助過我們的人們，用我們的努力和成長回報他們。

丁丁當當故事讀后感400字初中生7

一對傻子哥弟的親情關系便從這里開始，本一對開心的兄弟卻從一個火車站走丟了，。每人有個鈴鐺，所以哥哥叫丁丁，弟弟叫當當。而這次故事發(fā)生在丁丁身上，我覺得在這篇里是我見過第一本感動我的書。

在這一本里，我覺得最讓我讓人欣賞，感動的是丁丁找鈴鐺的情景。因為丁丁雖然是一個小傻子，但是做事時那是一心一意，尤其是對瞎眼羊(盲羊)，十分關心。自從當當消失后，丁丁便混進火車來到這里開始“生活”。一次他鈴鐺丟了，便傷心欲絕。之所以傷心，是因為這鈴鐺有三個作用：一是只要有這鈴鐺盲羊便在出去放羊吃草時，隨時隨地的跟著丁丁;第二是為了懷念他那白胖胖的弟弟當當;第三懷念起慈祥的奶奶。而且他奶奶對他很好，就連鈴鐺都是他千辛萬苦才找到了鈴鐺，在那時流下了眼淚。并且那一只盲羊還會“唱歌”呢!不僅僅這樣，開頭還是這樣說的：丁丁聚精會神地聽著。在他聽來，在這片天空下，所有的歌聲，都不如瞎眼山羊唱得好聽。瞎眼山羊一唱，他就忘記了一切。

這一句里就說明了盲羊唱歌對丁丁來說是最好聽地，讓他流連忘返，忘記一切。

說到這里，我有一個問題：這系列書的主題明明是丁丁和當當互相找到對方，可中途卻又寫無關的了。就盲羊。一開始丁丁心里一直想當當，后來成了有時候想當當，有時候想一路中發(fā)生的那些事了。一些書都以圍繞那一本書的題目，可這里卻不一樣?

不說這個了，我覺得呢在這本書里主角是丁丁。有人會說：“盲羊呢，題目上不是有盲羊嗎?”我說這樣是因為一般主角時時刻刻都描寫，不是有時關注他才對。

聯(lián)系生活來看，丁丁是一個很有責任心的人，盲羊丟了都會一直關心它。而我們世上有這種人已經(jīng)很少了，一般人會不理，想：反正自己還有那么多羊，那又不會怎么滴!只有把當作知己，那才是真正的關心羊。

現(xiàn)在，我十分同意劉老師的推薦，曹文軒的書確實好看!

丁丁當當讀后感(篇11)

《丁丁當當螞蟻象》讀后感300字：

這個暑假我在大姨家讀了一本書名兒叫《丁丁當當螞蟻象》，讀完以后我深有感觸，我知道了:兄弟姐妹之間要互相照顧，一家人在一起才是世界上最快樂的事情。

書中講的是一個雪夜，窮困潦倒的畫家螞蟻象醉倒在路上，被路過的一直漂流在外尋找哥哥的當當悉心照料。天亮后，螞蟻象收留了當當，從此兩個人相依為命地生活在一起。他們一起度過了寒冷的冬季，來到了溫暖的春天。螞蟻象從當當單純的身上看到了當年的自己，從此以后，螞蟻象又重新振作了起來，發(fā)奮圖強的去畫畫兒，畫畫有了成就以后，他的女朋友絲桐也回到了螞蟻象的身邊。

雖然他們現(xiàn)在在一起很幸福和快樂，可是當當還在想著他的奶奶和哥哥，螞蟻象根據(jù)當當斷斷續(xù)續(xù)描述丁丁的樣子，終于把丁丁的畫像繪畫了出來。他們把丁丁的尋人啟事發(fā)送到各個地方，在螞蟻象的幫助下，丁丁和當當終于又走在了一起。

在回家的路上他們也碰見了尋找他們多年的奶奶，真是功夫不負有心人！他們一家人終于團聚了。

2023活在當下讀后感推薦五篇

幼兒教師教育網(wǎng)認為“活在當下讀后感”是一個值得一讀的好文章，而讀了作者寫的作品，心里的想法也是止不住的涌現(xiàn)出來。把你書中所感受到的內(nèi)容寫一篇記錄，我們會在網(wǎng)站上隨時發(fā)布最新的相關信息請關注！

活在當下讀后感 篇1

這是一本文筆優(yōu)美，充滿詩意的散文集，作者通過記述自己在生活中，為我們展現(xiàn)出一種有滋有味的生活態(tài)度。這本書的英文原文名稱是“RealMoments”，直譯真實的瞬間，翻譯成活在當下，翻譯的很傳神。書中自序中寫道幾個問題：“我所做的是我該做的嗎？”，“我此刻該做些什么？”。這些都是不容易回答的問題，提出這些問題需要勇氣，而耐心傾聽自己內(nèi)心的答案往往需要更大的勇氣。作者帶著自己對人生態(tài)度、價值觀的疑問和自我回答完成了此書。

我覺得此書想向讀者表達的幾點思想，結(jié)合我的認識總結(jié)如下：

一、把握人生

人生畢竟是一個很大的話題，這里我只能說說當下的我一些淺薄的認識。生命的過程，其實就是把握經(jīng)營人生的過程。

要有付出。沒有付出，就沒有收獲。增加付出，就是取決于人的勤奮程度。一份汗水，一份收獲，機遇雖是平等地面對每個人，但不是平均地分配給每個人，機遇只是垂青那些有準備的頭腦，成功只不過是給那些付出辛勤汗水人的獎賞。

發(fā)掘優(yōu)點，找準支點。每一個人，其實上天都給了他一份的優(yōu)點，只不過這份“亮點”還沒有被發(fā)現(xiàn)被挖掘罷了。因此，發(fā)現(xiàn)并挖掘這些優(yōu)點成了把握經(jīng)營好人生的前提條件。結(jié)合自己的興趣、愛好，綜合各種信息，去偽存真，才能找準優(yōu)點，認識提高自我。

貴在有道。所謂“有道”，就是不但要有正確的動機和目的，而且要有正當?shù)氖侄?。君子修道立德，不為窘困而改?jié)”。把握經(jīng)營人生，取之章法，貴在有道，雖不能使自己偉大，卻可以使自己崇高。切不可圖一已之利。

二、人貴在有自知之明

人類之所以能夠不斷地修正錯誤，不斷地取得進步，是因為人類能夠在生命的旅途中不斷地進行自我反省、這也正是人類區(qū)別于其他物種的特異之處。

成功者決不是不犯錯誤。成功者之所以能夠成功，是因為他們有著趨平凡人的反省精神；他們能夠通過深刻的反省。發(fā)現(xiàn)德之缺憾，智之不足，從而總結(jié)教訓，懲前斃后，改弦易轍，邁上通往成功的大道。

一個人善良與否，決定了他將來是否有用；寬厚與否，決定了他將來如何發(fā)揮作用；而能否不斷反省，不斷進步，則決定了他是否能持久向前，越來越有用。

三、用心實踐

有句話叫：實踐出真知。實踐中能體會到更為深刻，細致的真知。世界上有些事情只有當自己親自去實踐過才會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。學習鉆研了解自己不明白的事情，未嘗不是一件快樂的事。一個難題，具體一點可能是一項艱難的任務，經(jīng)過自己用心的思考和努力，克服了種種前進中遇到的困難，最終得到一份讓人滿意的答案或是結(jié)果。這其中的收獲不僅僅是成功的喜悅。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只要我們不斷地去嘗試實踐，就能透徹地認識一個事物和明白一個道理，正所謂實踐出真知！

簡要總結(jié)：

人生若長，生命苦短，須細細把握，認真負責，不僅是為了自己，更是為了社會。作為一名中共黨員。在自己的工作崗位中，找準自己的位置，知其責，做其事，揚其長，盡其能，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力為國家和社會作出更大的貢獻。

活在當下讀后感 篇2

內(nèi)容簡介：不得不承認，當今很多都市人都活得很辛苦，都活在無奈與現(xiàn)實的殘酷當中。工作的壓力、繁忙的鎖事讓人喘不過氣來。久而久之，便形成一種強迫性思維，即使下班回到家中，大腦中還在不斷地思索著工作的事情，過去發(fā)生的事情或未來的事情、已經(jīng)完成的工作或者計劃要完成的工作一直在頭腦中轉(zhuǎn)，無法活在當下。慢慢地，當身體認同了頭腦，就表現(xiàn)為壓力或負面情緒，緊張、焦慮、壓抑……

活在當下靜心修行讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：我是帶著期盼，帶著溫暖讀完這本《活在當下 靜心修行》的，它是一本文筆優(yōu)美，充滿靈氣和才氣的心靈慰藉書，有愛的能量與發(fā)人深省的力量洋溢在字里行間。許多靈修的精髓其實就是一個片刻接一個片刻地活在當下，全身心專注地生活。我的感受是：作者用她自己的親身經(jīng)歷，告訴我們?nèi)绾稳ド?，如何在遇到困境時自我重生，向逆境挑戰(zhàn)，如何開懷去愛，讓靈魂自由奔放等等。用心、用情、用愛向我們演繹了要活在當下才能讓自己真正快樂，只有靜心才能完美。

活在當下靜心修行讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：讀完《活在當下 靜心修行》一書，我才真正意識到我們需要靜下來思考，我們需要靜下來修行：不為虛榮所誘，不為權勢所惑，不為金錢所動，不為美色所迷，不為浮華沉淪。在每個人的生活道路上，不都是鮮花和美酒，風雨坎坷是在所難免的事情。人生就是這樣一個漫長而又痛?的過程，生老病死，苦海無涯，需經(jīng)歷重重苦難，這種苦難是可以解脫的，解脫的過程就是修行。修行是痛苦的，因為在這個過程中不會總是一帆風順。修行路上，苦辣酸甜，我們只能自己品嘗……其實，活著，就是一場修行，一種希望，一種美麗的幸福。當你可以活著、笑著、哭著、吃著、睡著，真真實實的感受到生命的流動，你的存在就是一種幸福。

活在當下讀后感 篇3

《活在當下》讀后感活在當下，第一眼看到這個名字就吸引住了我。二十世紀的我們，忙于學習、工作、拍拖，變得麻木，我們到底需要什么，如何去過好現(xiàn)在？一個很值得深思的問題，我也想知道。

作者芭芭拉，從第一章就寫到，你快樂么？很直接的引出這個問題，通過自己的經(jīng)歷說明，全神貫注地投入每一件事，把每一個尋常的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成一個個真實的剎那。你快樂嗎？我也在反問自己，逼自己去想曾經(jīng)快樂的時光，卻什么也想不起來。原來，我過的并不快樂，那是為什么？難道，青春期的我們都有這樣的“通病”？也許不是，細想高中的時代，為著考上大學，想著怎么去考上，怎么去復習，卻截然忘記了要過好當下的時光。作者說：我們順著時間走下去，眼光卻不看著當下，制著意于未來，之后則懷疑，為什么不曾走到任何能給自己持久成就感的目的地。

那時的我確實是，沒有擁有一個真實的剎那，沒有放開胸懷去充分感受，去盡情的展現(xiàn)生機，會快樂么？

活在當下讀后感 篇4

最近在讀一本書。關于心靈的救贖，關于個人的成長，關于靈性的成長。

巴巴拉。安吉麗斯寫這本書的那個年代的美國，似乎就是現(xiàn)在的中國。

年輕人處于信息爆炸的年代，每天接觸各種災難，暴力，動蕩，虐待，離婚，毒癮……

心靈上承受著各種壓力與壓迫。每個人都變得急躁，驀然，麻木，被各種欲望包圍著。

每個人都想出人頭地，不懂得怎么才是幸福，更不可能找到通往幸福的路。

想象為什么現(xiàn)在的孩子比以前更聰明。因為他們接觸了更多的信息，無論好的還是壞的。

我身邊的朋友。要么為現(xiàn)在窘迫的生活奔波著，要么為現(xiàn)在不如意的工作痛苦著，要每對未來的無法預知迷茫著。

似乎很少人覺得自己幸福。覺得自己幸福的時刻就更少。更別提真實的剎那。

真實的剎那——就是你全心全意地關注或者做一件事情的時刻。

比如，你在醫(yī)院里等待著父母親的檢查結(jié)果。

比如，你在產(chǎn)房前等待孩子的出生。

比如，你在搖晃的房屋里感受地震的過程……

你是否覺得自己經(jīng)歷了漫長的過程，在巴巴拉的心中這就是真實的剎那。

想想畢業(yè)這幾年的我，真實的剎那少的可憐，恍惚間已經(jīng)5年了，這5年我都做了什么，有哪些值得我記憶的.東西。

也許是因為我都沒有用心去感受，去體會。就連結(jié)婚我似乎都忘記了當時的感受。

每天上班，下班，吃飯，睡覺，不知不覺一天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，一年過去了。

我不知道身邊的朋友有多少值得記憶的片斷。

關于靈性

從小我們就被無神論體制教育著，沒有信仰。如果說有，那就是共產(chǎn)主義?？墒悄壳暗纳鐣覀冞€敢相信么？

在以前，我以為i每個社會，每個體制都有它的問題。所以一些小的問題不足以說明整個共產(chǎn)主義。

當有人說他不好的時候， 我還會像以前的老人一樣來為他辯解。

可是在我了解得越多，看得越多，我就越不敢相信我所謂的信仰，我甚至開始有點憎恨。

看到這樣一段話：

越來越嚴重，承認嗎？

社會治安越來越差，承認嗎？

兩極分化程度越來越高，承認嗎？

民眾對官員越來越恨，承認嗎？

生活壓力越來越大，承認嗎？

食品安全越來越嚴重，承認嗎？

犯罪分子越來越多，承認嗎？

我完全以及全部承認，可是我們有辦法改變嗎？

所以，我寧愿相信還有上帝，還有神，還有靈魂，還有我們無法預知的靈界。

活在當下讀后感 篇5

我是一個不太愿意看書的人，但是我對《活在當下》這本書一點也不反感，這本書沒有最艱深的靈修內(nèi)容，沒有最玄妙的禪語，只是根據(jù)作者的親身體驗，收集的各家妙言，匯集成一部具有在生活里有指引作用的“當下實踐”。看起來像看故事一樣，分享人生的各個階段溫馨而美好的故事。在這里讓我學會了我很多做人處事的道理，注重細節(jié)、學會寬容、珍惜現(xiàn)在擁有的、學會快樂......在育才工作的這年中，讓我發(fā)現(xiàn)在育才做什么事情，不但要求質(zhì)量還得注重速度。這過程中好壞的關鍵就在于是否能在意細節(jié)。也正是這些細節(jié)的一次次堆加再能使我成長。就像書中說的：“人必須能夠把細小的事物變得偉大，這才是真正的力量源泉所在”。讀起來，對我們的心、我們的靈魂都是一種很好的滋養(yǎng)。安吉麗思努力在每一個生命的片刻，每一樁人生中都帶著愛、帶著欣賞、帶著覺察去全身心地品味。保持這樣的生活態(tài)度，必然會在生活中體會到許許多多別人未曾發(fā)現(xiàn)的美妙滋味和人生領悟。生命其實可以被看作一種物質(zhì)，它是以時間為單位的。我們大部分人的生命長度看似相近，但是在這相近數(shù)量的生命里，我們能夠萃取的精華卻是大相徑庭。生命的寬度與高度完全取決于我們以什么樣的態(tài)度和方式去活。安吉麗思在書中給予我們的重要練習，就是從我們?nèi)找岳^夜運轉(zhuǎn)不息的頭腦中跳出來的，回歸到我們的身心。把注意力聚焦在我們的感官，聚焦在我們的心靈，當下的味道自然呈現(xiàn)，生命的喜悅自然浮現(xiàn)。

別以為這只是在談生活的態(tài)度，在成為生活美食家的過程中，你的靈性也將獲得提升。許多靈修體系的精髓其實就是一個片刻接一個片刻地活在當下，全身心專注地生活。學會寬容，面對學生，我們得做好他們肯定會犯錯的準備，因為錯誤也是他們成長中的一部分，也許說這話有點嘔心感覺，但是有的時候，面對學生不可理喻的錯誤，我當時真是會很生氣，但是一下課我就會相通，這些事是很正常的?，F(xiàn)在需要的就是如何適時控制自己的情緒，并能夠?qū)ふ业礁侠淼慕鉀Q方法。能夠在小學部任教，孩子的表現(xiàn)總會讓你覺得苦笑皆非，他們畢竟是孩子，給更多的是孩子。我在想下學期，一定要整個學生語錄，記錄孩子們一些經(jīng)典語句，以后不經(jīng)意間打開的話，肯定還會給我意想不到的驚喜?？鞓窌r自找的，這個算一個不？書中還讓我感覺到，過度的追求自己無法承受的東西，而不計后果的追逐，最后受傷害的還是自己和自己的后代，畢竟一個事物有好的一面，也會有弊的一面，當你享受完后必須去解決它的弊面。人門越來越麻木的認為生活中發(fā)生的一切都是必經(jīng)的，都是自然的，他們不會再擔心，不會再憂慮，慢慢的麻木的一切報應都還給了自己。深刻的體會：我們一直苦苦追尋的，可得到了才明白那并不是我們一定要得到的。我們一直以為成功就會快樂了，可是當站在成功的臺階上時我們卻覺得那么的失落。什么東西能使我們快樂：無憂無慮的生活，做自由的做自己想做的事情。真正快樂的時刻多久出現(xiàn)一次？很久我怎么知道自己什么時候很快樂？那種很心甜的幸福感，不過是很短暫的瞬間。快樂真的如書中所說，是不能計劃的，不是你經(jīng)過努力之后就能得到，而是要你在生活生命中用心時刻的體會。那是一種心態(tài)的調(diào)整，也許在繁瑣的生活工作中，你體會的也是另一番快樂。有多少個白天，就有多少個黑夜，一年之中，黑夜與白天所占的時間一樣長。沒有黑暗就顯不出歡樂時刻的光明，失去了悲傷，快樂也就無由存在了------心里學家容格。多么貼切的話，人不可能一輩子都快樂，兩面性的事物才會體現(xiàn)出異面的彌足珍貴，物以稀為貴，如果沒有悲傷的承托快樂也就沒那么的重要，因為我們都很麻木，以為一直擁有的也就不會那么在乎，久而久之也就棄之，喜新厭舊的尋找新的愉悅。你覺得要不停的做事。是的我就是這樣的人，我希望工作是充實的忙碌，我不喜歡悠閑的工作，那樣讓我感覺不安，也就如書里所說的：空洞、空虛。我無法一個人在家不打開電視電腦，我無法一個人在房間里對著天花板靜默。我甚至無法再早晨起

來后，再安靜的躺回床上去，也許我真的如書里說的我體會到的真實剎那不夠多。給自己一點時間，什么也不做，才能在生活里為真實的剎那留出一點空間。難道這就是所謂每個人都要停下手中的活，給自己一些時間靜靜的反省。慢慢的體會自己的種種。

這四個字現(xiàn)在很流行，在許多書中或者文章中都可以見到?？墒?，真正理解和做到這四個字很難。我最開始看到這四個字，是幾年前在克里希那穆題的書中，說實話，當時我就沒有很深刻的理解，一直琢磨了幾年，又看了一些相關論點的書和文章，才慢慢的理解了，才慢慢的開始學著活在當下。這本書是我看過的唯一給出具體方法的書。

最近這兩三年，浮躁的人們更加多了一層世界末日的憂慮。無法控制的自然災害頻頻發(fā)生，經(jīng)濟差距的日益加劇，全球的經(jīng)濟危機，時不時傳來的戰(zhàn)爭和整個國家的經(jīng)濟崩盤等等，各種負面信息不斷的涌入我們的感官，各種謠言以最快的速度在世界范圍內(nèi)傳播，各種難以理解的社會現(xiàn)象在擾亂人們的道德底線，各種怪異的疾病也在肆虐地挑戰(zhàn)我們的科技。我們不禁要問，這是怎么了？這些現(xiàn)象都催生了一批類似《活在當下》的暢銷書。

人們都渴望在這些書中找到與己同路的人，覺得自己并不孤單；都盼望能找到一些實用的座右銘，成為讓自己平靜下來的理由；甚至是找到一些簡單易行的方法，好像是只要我照著做了，我就快樂了。這是一個沒有耐性，沒有耐心去找到最終答案，而匆忙尋找快速解決問題的年代，這些書確實滿足了人們的需求。

可是，活在當下，剛好與這些相反。我認為活在當下的本意就是自我成長。如果沒有真實的面對自我，就不會理解和接受自己的行為；如果不理解和接受自己的行為，就不會很平靜的面對現(xiàn)實中的自己；如果沒有平靜的面對，就不會珍惜那一瞬間真實的快樂。就算是真實的快樂來臨的時候，也不知道如何去欣賞?？偸菆?zhí)著于如何將快樂留住，總是盼望著這種快樂可以復制。其實，產(chǎn)生這些想法的時候，快樂已經(jīng)遠離了，就不是活在當下。

只是記住別人優(yōu)美的句子，只是重復別人提供的尋找方法，是不能帶給你活在當下的美好感受的。我認為我們可以利用書中的例子，來做練習，逐漸養(yǎng)成一種習慣，一種屬于自己的活在當下的思維習慣。

活在當下不是及時行樂；活在當下不是從一而終的；活在當下不是雷同的；活在當下不是可以復制的；活在當下是不能說出來的；最重要的是：活在當下是不能沒有愛的。雖然，我還是說不清楚什么是活在當下，但是我知道什么不是活在當下。

自我成長是一輩子的努力，活在當下是自我成長的結(jié)果。堅持自我成長的人，一定能夠悟到活在當下的真諦.

麥兜響當當讀后感(4篇)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，作者所寫的作品一定引起了大家的共鳴。?以抒發(fā)感情的方式，記錄下自己的閱讀之旅，你對寫讀后感的步驟掌握了嗎？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了麥兜響當當讀后感，相信一定會對你有所幫助！

麥兜響當當讀后感 篇1

1. 弄了這么多事，就像弄出滿天星星，閃呀閃呀，閃呀閃呀，閃呀閃呀，閃呀閃呀，卻忽然不知道是誰過來一拽，拽掉了插頭，一切，又回到黑夜

2. 其實我可能不是肚子作動，只是感動，其實我也不知道什么叫感動，只是心里直翻騰著。有一點兒想哭，很難受，也很開心。

3. 我像一塊扣肉，扣住梅菜，扣住你的手。

4. 我希望音樂，是我在這個世界上留下的唯一痕跡。而不是眼前浮華與虛榮?！湺嫡Z錄大全

5. 人在風里，風要去哪里?謎一樣的浮世，每一步都未知。忐忑的心，遙遠的天空里，呼喚著那首，未知的歌曲。人在風里，風要去哪里?一路在祈禱，一路繼續(xù)前進。眼前的道路，你通向哪里?失散的我們，會不會再相聚?

6. 當我們開心、傷心，當我們希望、失望，我們慶幸心里腸里，總有首歌在竄來竄去，撐著撐著…讓硬邦邦，不至于硬進心腸，讓軟弱，不至于倒塌不起。知道這時候，我們才真正懂得，感謝小時候這位傻乎乎的校長，是他送給我們，生命里一份最珍貴的禮物。

7. 大有大路，小有小路，西米有西米露，貝夫人有貝夫人止咳露。實在不行，就回老家嘍

8. 這是個七彩的世界，這是個晦暗的世界，這是個輕松的世界，這是個硬實的世界。正因為這樣，到我們長大，當我們開心、傷心，當我們希望、失望，我們慶幸心里腸里，總有首歌在竄來竄去，讓硬邦邦的世界不至硬進心腸，讓軟弱的心不至倒塌不起。

9. 感情起初都是七彩斑斕的，按時在你的心里，肺里，肝里，搞著搞著，搞著搞著，搞久了，就會變得黑不溜秋，可是發(fā)黑的感情，內(nèi)里還可以溫軟甜美的，只要我們還有音樂。——麥兜語錄大全

10.繼續(xù)堅持，讓硬邦邦的世界不至硬進心里，讓軟弱的心不至倒塌不起。

11.他的肺頂著了他的肝頂著了胃頂著了腸子，沒什么。

12.要是我能夠為自己安排自己的葬禮，除了我音樂界的好朋友之外，我最希望聽到的，就是從香港來的小朋友的歌聲，因為那是我生命最美妙的起點，也是我生命最完美的終結(jié)。

13.就是這樣，我那破鑼一樣的嗓子，居然能在全國演出。這時候，不知道是肚子還是心口，叮叮當當。我想，天使的鐘聲，也不過如此吧。

14.其實那不是真的急便便，其實那是感動，是你心里不知給什么東西在竄來竄去，竄來竄去，不懂怎么表達，就以為是急便便?！湺嫡Z錄大全

15.你可能是歌唱得太久了，早已忘了內(nèi)心深處，竄來竄去的那份感動啊。去啦，快去找那個小胖子回來，用你們的歌聲去竄呀竄呀，竄到世上每個人都想，便便~~

16.唔~那是你一直壓抑著，突然爆發(fā)出來的感情。

17.幼兒園很簡陋，來上學的都是像我一樣的窮人子弟?？墒蔷褪窃谀抢?，一位真正熱愛音樂的校長，讓我聽到自己的歌聲，居然能進入天國里。就在香港那短短的幾個月里，我的生命改變了。音樂，再也沒有離開過我。這是我一生，最大的幸福。我很希望把這些話，親自給那位可敬的校長說。……校長，謝謝你。

19.傷心的話睡一覺就好了，傷心還好傷胃就不好了?！湺嫡Z錄大全

20.麥兜他不是低能，他只是善良。

21.讓硬的不能再硬的世界不至于硬到心里，讓軟的不能再軟的心不至于軟的塌下來。

“我個名叫麥兜兜，我阿媽叫麥太太，我最喜愛吃麥甩咯，一起吃雞一起在歌唱……”在香港，如果聽到這樣 的臺詞，人人都會知道，是那個麥兜來了。麥兜是什么?麥兜是一只粉色的豬，準確地說，是一個豬樣的朋友。麥兜的世界和人的世界沒有什么區(qū)別。

麥兜，一個長得不帥，頭腦平平的小朋友，和媽媽麥太，在香港一個叫大角咀的地方過著并不富裕卻很快樂的生活，和春田花花幼兒園的小朋友們一起慢慢長大……右眼上有個胎記的麥兜，喜歡吃雞腿，只吃肉不吃菜兼貪睡。麥兜單純樂觀，資質(zhì)平平，卻有很多夢想。希望、失望、希望、失望……一個接一個，都是失敗，但麥兜還是憑他正直善良的“死蠢”創(chuàng)造了他美麗的世界。麥兜或許傻，或許笨，或許慢，在人生的追求中屢屢嘗試屢屢失敗，但他卻把生命過得自自然然，像在做一件簡單的事。許多朋友，都比較喜歡麥兜，就是因為他不完美，像我們每一個人。他的希望，讓人看了喜悅，他的失望，讓人感同身受。

麥兜是只單純樂觀的小豬，資質(zhì)卻甚為平平，俗稱“死蠢”;麥嘜是麥兜的表弟兼同學，也是麥兜唯一的豬類朋友。他跟麥兜同樣地愛吃、愛睡，也很長肉。麥太是一個單親媽媽，所有希望都寄托在兒子麥兜身上。幸好麥兜性格單純樂觀，為人正直善良，故事由他的出生、上幼稚園、中學以至長大后負資產(chǎn)的一路說來，失敗、失望，一個接一個，但麥兜還是憑著他正直善良的“死蠢”精神，創(chuàng)造了他的美麗世界。

麥兜的祖先名叫“麥子仲肥”，名兜，字仲肥 (思想家、發(fā)明家，盡發(fā)明些又大又無用的東西)。

麥兜出生：在麥太即將臨盆的時候，一只膠兜飛過來……希望他好聰明，讀書好叻;或者讀書不行，工作行呢;又或者不聰明不漂亮，只要福星高照……為了紀念那只膠兜，媽媽本來想叫我麥膠，但太難聽，后來又改名為麥兜……

香港人口里的膠兜，其實是我們現(xiàn)實生活中最常用的塑料大碗。

CUT!我是叫你裝死，沒叫你半死不死?？脊賳枺字蓤@沒理由沒教你裝死啊?麥兜用一貫遲緩而敦厚的語調(diào)說，沒有啊?？脊俨桓市牡乩^續(xù)循循善誘，那么老師有沒有教你們?nèi)鲑?沒有啊。

結(jié)果被判裝死不夠水準，回去等通知。

麥兜的夢想：

“馬爾代夫，坐落于印度洋的世外桃源，藍天白云，椰林樹影，水清沙白……”麥兜最大的夢想就是去這樣一個地方。當Miss Chen在課堂上問小朋友最喜愛的地方時，有的想去日本，有的想去吃魚翅，有的想去韓國購物看演唱會，只有麥兜想到馬爾代夫。

好一個麥太，帶著麥兜踏上了馬爾代夫之旅，但卻使了個障眼法，把纜車站當成飛機場，海洋世界換成印度洋，更甚的是把冰箱里的魚扔到水里當作不小心捉到的。這一切都蒙得麥兜屁顛屁顛的，那是他一生中最快樂的時光。一個在電視廣告片中美化到極致的旅游勝地，旅行社用以招攬游客組團賺錢的招牌，在麥兜的心中，是世界上最美的地方。

麥兜的絕技：

媽媽給奧委會主席寫了一封信……看完媽媽的信后，我決定回長洲，繼續(xù)學搶包山。我不是為了姍姍，我也并不知道為什么要搶那些包……但是我依然努力練習搶那些包山，因為我愛我媽媽。

香港長洲這個地方的一種傳統(tǒng)的節(jié)日活動。顧名思義，就是用香港人喜歡吃的各種各樣包子搭起來的包山，誰搶得多，搶得高，運氣會更好。

麥兜響當當讀后感 篇2

長江三峽，考古學家掘出龐然巨物，手工奇劣，一看竟是麥子仲肥又一廢物出土!麥子，名兜，字仲肥，是我國一位吃飽撐的思想家、發(fā)明家。正當大家不知如何處置這大而無當之物，一位懷疑是麥子十八代后人的小朋友，麥兜，正與媽媽麥太一起在香港發(fā)呆。麥兜很慢，很乖，很鈍，被評定為多元低智能。麥太也好不了多少，半輩子亂沖亂撲，卻都在撲空。為了自己，為了麥兜，麥太決定帶麥兜回國闖天下。

到了武漢，麥太忍痛先把麥兜送到山上一武術學?！疤掖夯ㄩT”寄宿。山上生活清苦，掌門道長滯口滯面。麥兜無心習武，最大的樂趣是跟小同學偷入煉丹房煮方便面;還有一位可親的助教“熊寶弟弟”，不時照顧麥兜?！笆澜缬變簣@武術大賽”即將舉行，“太乙春花門”小朋友軟手軟腳，看來只有挨揍份兒。同時，道長發(fā)現(xiàn)祖?zhèn)鳠挼t竟有方便面碎，震怒之下，重罰麥兜。小同學四散，麥兜也偷偷下山找電話，望麥太把他接走。山下，麥兜無意間得知道長的一段往事――年青時道長曾跟國際武術巨星李小麟相約羅湖大戰(zhàn)!決戰(zhàn)后，道長閉關苦思，終于明白要把太極拳革新的重要，同時把這重任寄托在新生的一代。

原來一直鼓勵著麥兜的熊寶弟弟，竟是道長扮的!麥兜知道后，大為感動，決定回到山上，好好跟道長學習推手?！皣H幼兒園武術大賽”，麥兜迎戰(zhàn)各地好打小朋友。這時，麥兜祖宗麥仲肥的巨物突然當、當、當?shù)捻懫稹Ｔ瓉磉@是個一年等于一秒，每三千六百年才報一次時的大鐘…大成若缺，大器晚成。麥兜忽然領悟出太極拳，以至自己生命的道理…回到香港，麥兜跟麥太以自己的步伐一步一步，往以后的日子進發(fā)。

麥兜響當當讀后感 篇3

《麥兜響當當》的電影制作本身相對前三部來說，已經(jīng)在技術上完成了一定程度的超越，電影中2D和3D段落皆是美輪美奐，在畫面處理和人物細節(jié)處置上已經(jīng)較前作有所改進，其中有一處用清明上河圖形式描述“麥子腫肥”的段落，更是匠心獨具，看得出謝立文這次獨立做導演所下的苦心。但不足的是結(jié)尾草草收尾，邏輯上稍顯囫圇。

《麥兜響當當》的故事編排有很大問題，肆意跳躍，胡亂添加。照理麥兜系列的片長都偏短，由于凌亂突兀，影片到了后面有一種斷了氣又茍延殘喘上一口的崩潰體驗，死不絕的感覺實在要不得。很想給《麥兜響當當》多說一些好話，但是我發(fā)現(xiàn)不能昧著良心。武當山上的弟子，獅子山下的麥兜，誰在食人間煙火。打太極還不如搶包山，麥二胖跟菠蘿油的風采相去甚遠，《麥兜響當當》失去了時代感，也失去了真正令麥兜這個卡通形象顯得特殊的一些東西。這只“合拍豬”的名字還叫麥兜，卻跟酒里兌水一樣，難以下肚。

麥兜響當當讀后感 篇4

今天和朋友們看了麥兜響當當，剛看完的感覺：弱智，無趣。但是今晚為了寫日記，只好把下午看的又回憶了一遍。發(fā)現(xiàn)在弱智與無趣之間，貌似又多了一份溫馨與感動。

麥兜成績不好，默寫只得了一個H。但是由于老師寫的H很像A，讓麥兜誤認為他與A只差那么一點點，母親拿到成績單也很失望。雖說為了安慰麥兜而裝作很不在意的樣子。還與麥兜一起快樂地吃快快雞。但是在麥兜夜里起來上廁所的時候還是發(fā)現(xiàn)跟年期的媽媽晚上起來很痛苦地到冰箱里面找水來喝。于是。麥兜發(fā)誓：只要能讓自己認真些，爭氣些。他愿意不再吃雞。你們可別小看這個舉動，這可是對與現(xiàn)在的麥兜來說的一個巨大的代價。但是麥兜卻很堅決地發(fā)誓，為的只是不讓母親傷心。畢竟看到媽咪跟年期十分難受，也想安慰她。終于在麥兜的不懈努力下，得到了一個A，這個可不是那個至于A差一點點的H啊，這是個來之不易的A啊。母親看了十分感動。但是不幸任然降臨在這個剛剛才得到一點點安慰的家庭。母親事業(yè)失敗了，麥兜的莫扎特行為班的教師也沒有經(jīng)濟條件再教麥兜了。一切恍如盛夏暴雨一般毫無預兆地來臨，老師只在麥兜的綜合評價處寫了一句話：他不笨。只是太善良。是啊。他甚至為了不影響老師上課而等待老師唱完那一段才要說：老師。我要巴巴。但是。巴巴卻已經(jīng)在他的褲子上留下了“痕跡”。他只是善良，善良到貌似有些迂腐。他的傻只是為了更加體現(xiàn)出他的善良。

那次麥兜想要離開那個“太乙春花們”。便到山腳下的雜貨店去找電話打給媽咪。但是，卻發(fā)現(xiàn)店主是道姐。道姐對他發(fā)了一堆牢騷，但麥兜也因此知道了。師傅是N多年前與李小鱗隔著一條河對戰(zhàn)的太極拳大師。而成天幫助麥兜度過難關的熊寶弟弟，是師傅假扮的!師傅還為此得了汗癬。本來只要用本門的煉丹爐練出的藥丸就OK了，卻不幸被孩子們把煉丹爐拿來煮泡面。弄得師傅的汗癬越擦越癢。麥兜聽了，立馬打消了跟媽咪回去的念頭，又會去跟師傅繼續(xù)學習太極，終有些成就。在最后的幼稚園比賽中，雖輸了，但是卻悟出了太極的道理，甚至是人生的哲理。他并不傻，只是太善良

真是好看，麥兜那憨憨的形象將永遠留于我心中，那句話也是如此：他不傻。只是太善良。

知道麥兜響當當要播出的時候，我就開始計算還有幾天它將開始上映，終于等到了那天，懷著對麥兜這個小孩的無限喜愛，我走進了電影院。

我也不太知道到底怎么寫對電影的觀后感，從小作文就沒有被老師肯定幾篇，文筆就更是離我很遙遠的詞。但不知道為啥，我就是想發(fā)發(fā)感慨，或者是應為今天看完之后因為一些小事和家人吵了一架，心中有點不爽?；蛘呤俏艺娴南胝f一些牢騷。我就想寫了。。

麥兜他不是低能，他只是善良。

看到這句話我哭了，我并不想說善良他離我們有多遠，我們的社會多么缺少這個詞。這只是一個童話。善良的麥兜存在于這個童話里。麥兜很棒，麥兜是個乖小孩，他不孤僻，他愛自己的家人，愛麥太。麥太希望他如何，她就努力的變成那樣。這個小孩，總是讓我很心疼。麥兜是個乖小孩，他知道熊寶弟弟是道長后，抑制住自己思念家，思念麥太的情感，背上行李再走上10個多小時的上路回道觀習武練太極。

我很清楚，麥兜它只存在于這個童話里，但是我還是很想摸摸它的頭，夸夸它，“麥兜，你真棒!”讓這個小孩好好高興一下，也許它會很高興的回去告訴麥太，“媽媽，有人說我是個好小孩?！币苍S，麥太會很高興的為他做一頓快快雞。也許，在吃快快雞之前，他們還會說，再也不被叛雞云云。

也許天朝的刪減，讓這部本應更精彩的影片大打折扣;也許應為港味十足的麥兜因為和內(nèi)地的合作失去了一些本應有的味道;也許這部片子的劇情的確不太連貫，的確很散亂。

但是溫暖的麥兜始終在這里，我的麥兜，我的愛，童話里的溫暖。

8月份，我終于經(jīng)不住電視上回響了近一個月的“當當當當……”的誘惑，吵著嚷著叫媽媽帶我去梅龍鎮(zhèn)廣場體驗了一下《麥兜響當當》的沖擊?？戳诉@部片子，我的收獲還真不少!

收獲一：麥太和麥兜讓雞的那一段非常有趣，讓我們大飽眼福。其中還有一段，麥太做的更年期廣告，“我蹲下來站起來就頭暈，就頭暈~”這句話更是膾炙人口!

收獲二：麥太和麥兜許愿盼得好成績的那段讓人很感動，從麥兜成績單H到A那段更是讓人看到了麥兜和麥太的努力。相信有很多父母和孩子都有過這種經(jīng)歷吧!

收獲三：師傅為了讓學生們更好的學習武功，在大熱天的還是穿著熊貓外皮的衣服教他們武功，讓我們對校長，產(chǎn)生了敬仰的感覺。

收獲四：麥兜從逃兵到下定決心為師門爭光，也讓我們看到了麥兜不只是傻傻的，還是善良的。其實善良的人也不是一點錯也不犯的，只是當他們意識到錯的時候，他們會回頭，重新選擇。

收獲五：師父和李小麟的恩怨，讓我們悟到了強大的對手是促使我們成長和蛻變的力量，所以我們要學會感恩我們的對手!

收獲六：校長從小小咖啡杯里的一根牙簽，也被引發(fā)出了一個深刻道理：一杯咖啡就可以承載一根牙簽，但是如果換成一艘船，那就要江湖或者海洋了，告訴我們一個人想要托舉的東西越多，那么本身需要的實力就要更強。

收獲七：我們的父母并不簡單，他們?yōu)榱宋覀兊那巴径奶幋蚱?，讓我們有一個美好的未來。父母的愿望，也許和麥太的愿望一樣希望我們長大以后也能像小時那樣善良對待媽媽!

總結(jié)了這么多有趣的道理，你們想不想去一探究竟呢?那就趕快買張電影票去體驗一下吧!

當下讀后感

俗話說，書讀百遍其義自見，讀完作者寫的作品后，收獲了很多有關知識。我們就可以讓寫作來表現(xiàn)我們的所感所想，作品這本書中什么語錄讓您印象最為深刻呢？關于“當下讀后感”欄目小編為您收集了一些資料，歡迎您參考并仔細閱讀！

當下讀后感【篇1】

這是蔡志忠解讀《金剛經(jīng)》的一本書，通俗易懂，讀完，不敢說大徹大悟，確實有醍醐灌頂、豁然開朗的感覺。

開篇就很吸引人：“能制心于一處，必能置身于一處”。

“年輕時，我曾經(jīng)坐在椅子上五十八個鐘頭，獨立完成一個四分鐘動畫電視節(jié)目片頭。

曾經(jīng)四十二天沒打開門，關在屋子里完成一件很花時間的工作。

在東京四年，他完成了中國漫畫系列。

他學習了十年零四十天的物理和數(shù)學?！?/p>

什么是禪?什么是空？什么是開悟？《金剛經(jīng)》里到底在說什么？

《金剛經(jīng)》為何至上？

到底有什么魔力？

《金剛經(jīng)》文中一再反復說：“假如善男信女們將《金剛經(jīng)》中的四句話為別人解說，他所獲得的福德遠勝于恒河沙粒數(shù)的三千大千世界財寶來布施的福德?！?/p>

沒讀《金剛經(jīng)》之前，我所理解的佛學思想應該是，“現(xiàn)世忍耐，來世享?！?。就是說，在現(xiàn)世你要甘于寂寞，忍耐貧困，清貧寡欲，別人打你左臉，你把右臉也要讓出來。

這些似乎都是從某些歷史劇或者淺薄的書籍中得出的認識吧，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這是多么可笑的看法啊，不讀經(jīng)典，道聽途說，往往容易得出錯誤的結(jié)論。

佛陀說：“生命的實像，只在眼前！”

我們無法將一只腳留在過去。

我們無法將一只腳踏入未來。

我們只能掌握此時當下的現(xiàn)前。

開悟禪宗總是活在當下。

《金剛經(jīng)》說：“一切法無我相、無人相、無眾生相、無壽者相?！?/p>

無論我們的生命有多長，我們都不能回到過去，也不能實現(xiàn)未來。我們只能融入此時、此地、此刻、當下、瞬間！

生命不存在于過去，沒有未來，生命只存在于現(xiàn)在！當下才是生命的真相！

佛陀說：“面對情境時有自己的想法，不是正確的用心之法。生命是由當前時間的碎片組成的，沒有一塊不是它自己。

所以不能用過去之心、現(xiàn)在之心、未來之心評估此時、此地、此刻的好壞順逆?！?/p>

開悟者覺悟出當下才是生命的實相，由于時空在變化，自己也在變化，沒有任何當下不是獨一無二的，所有的剎那當下相加，才是人的整個一生。

沒有永恒的我在過去，現(xiàn)在和未來之間流動。世間唯一不變的就是“永恒變化”。

關于情境，我很欣賞這段禪詩：

未悟之前

砍柴挑水。

百般無奈。

開悟之后

砍柴挑水。

清心自在。

一切真理就在眼前

云在青天。

水在瓶中。

當下讀后感【篇2】

《給孩子當下的幸福》讀后感范文

《給孩子當下的幸?！愤@本書我讀到了80頁，在讀這80頁的過程中，有好幾次，我都想棄之不讀了。棄之不讀的原因是因為，書中很多句子不通順，不知道作者要表達什么意思；或者用一句話就可以表達清楚的事情，作者卻羅里啰嗦地說了半天；甚至有一些，一篇文章寫完了，連個主題也沒有，只是單純地像記流水賬一樣將孩子們的事情記錄了下來……

一天晚上，再次讀這本書的時候，我想到了那個故事：有一位畫家，曾把自己的畫放在大街上，讓過路的人指出他畫中的不足之處，并在不足的地方畫上圓圈，結(jié)果他看到他的畫上畫滿了圓圈。他非?；倚模辉敢庠佼嬃?。后來，有人告訴他說，你為什么不讓別人看看你畫成功的地方呢，于是，他又把自己的畫放在大街上，讓過路的人指出他畫中成功的地方。結(jié)果他的畫上仍然畫滿了圓圈。任何一本書，都是“雅者見其雅，俗者見其俗”，只要你愿意用欣賞的眼光看，就一定會有可取之處。

再讀這本書時，我不再那么挑剔，我試著用欣賞的眼光去讀，也終于發(fā)現(xiàn)了，這本書中有一些教育理念還是值得肯定的，馬麗娟老師處理某些事情的方式也是值得學習的。魏書生說過：如果你把學生當成天使，那你每天就生活在天堂里；如果你把學生當成魔鬼，那你就每天生活在地獄里。這句話向我們傳達了這樣一個意思，你生活在天堂還是地獄，其實全取決于你看待學生的眼光。對待孩子何嘗不如此？對待孩子，要少一些挑剔，多一些欣賞。只有這樣，我們才可以發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點。孩子并不像我們想象的那樣任性、無理取鬧，他只是用任性和無理取鬧的方式來宣泄自己的某種情緒，我們應該善待并處理好孩子的這種情緒。用欣賞的眼光看孩子，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的每一個舉動，所做的每一件事，說過的每一句話都是可愛的。而且，如果你能欣賞自己的孩子，你也會發(fā)現(xiàn)，孩子會變得越來越優(yōu)秀，越來越可愛。反之，孩子就會在你挑剔的目光中，愈來愈迷茫，他率性的行為就會漸行漸遠……我喜歡一恒，特別是他生氣時撅著小嘴的模樣，甚至是不聽話、無理取鬧的時候。

這些，在我眼里，都是可愛的。因為，從他身上，我看到了我小時候的樣子。一恒身上也有缺點，性格上也有一定的缺陷，但是，我相信，只要我給予他足夠的理解和寬容，他性格中的小缺陷也一定會隨著年齡的增長而褪色。 我會繼續(xù)欣賞他，欣賞他做的每一件事……給孩子當下的幸福我們天天都在講“要給孩子幸?！?，那么究竟怎么樣才算是給了孩子幸福？怎么樣才可以讓孩子感受當下的幸福？馬老師給出了答案：幸福對于有的人來說就是，他能撅著屁股在沙坑里玩一上午；能滾著一個破舊的輪胎在院子里撒歡似的跑上幾圈；能七扭八扭地縫一個布包包；能將豆沙醬包在面團里放進烤箱；能拿個大瓢給菜地澆水，給羊洗澡……這段話說的非常好。給孩子當下的幸福，就應該讓孩子享受他這個年齡段應該享受的任何事情，而不是給予孩子我們所理解的“幸福”。所以，當你看見孩子不顧剛穿上的新衣服，專注地趴在地上看螞蟻時，請你不要阻止他；當孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時，請你不要指責他；當孩子天馬行空地給你描繪他的理想時，請你不要嘲笑他…… 因為，這就是孩子眼中的“幸福”。也許和我們所理解的“幸福”是有偏差的。但我們要做的是給孩子所需要的“幸福”，而不是根據(jù)我們的意愿強加在孩子身上的“幸福”。

有一次，帶一恒出去玩的時候，地上有個已經(jīng)壞了的羽毛球，一恒高興地撿起來，并要求和我一起玩。恒爸以“羽毛球太臟”為理由，強烈要求一恒扔掉那個羽毛球。一恒很聽話，立刻扔掉了那個羽毛球，但是他不停地回頭看，并小聲地央求我：“你能不能告訴爸爸，我想要那個球?！边@樣的事情，，我想不僅僅是恒爸做過，其實我們每個人都有可能做過，讀后感《給孩子當下的幸福（讀后感）》。孩子的快樂很簡單，或許只是一張小小的卡片，一支已經(jīng)破舊的鋼筆，一個別人棄之不要小汽車……我們要做的，就是盡最大努力，蹲下身，用孩子的眼光，和孩子一起感受這些幸福和快樂。也因此，教育一恒的過程中，只要一恒所做的不觸犯法律，不違背道德，并且有利于他的健康和成長，他想怎么樣都可以。當他不好好走樓梯，非要讓我拉著他的手，一步三個臺階往下邁，并說“我飛起來”了時，我說了“可以”；當他想去看看真正的小豬、小羊時，我說了“可以”，并帶他去看；當他想玩地上很臟的雨水時，我說了“可以”，并鼓勵他去玩……是的，我說了“可以”，這是我和一恒在一起說的最多的兩個字?！翱梢浴贝碓试S，不要拒絕孩子這些小小的要求，因為這些很小的要求會讓孩子感覺快樂和幸福。如果拒絕了，就等于剝奪了孩子快樂的權利。下一次，當孩子因為什么事情征求你的建議時，希望你會說“可以”，你的“可以”會讓孩子感覺幸福和快樂。

不要剝奪孩子接受挫折的權利《給孩子當下的幸?！芬粫校R老師有這樣一個教育理念：孩子要成長，就要經(jīng)歷兒童群體中必須要經(jīng)歷的，這其中有可能是沖突，有可能是矛盾，或許還有被拒絕。沖突、矛盾、甚至是被拒絕，都是孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的，這是他成長過程中必不可少的一種體驗。但是，大部分媽媽卻剝奪了孩子的這種體驗。具體表現(xiàn)在，孩子走路摔倒了，媽媽立刻跑去把孩子扶起來；孩子和小朋友發(fā)生糾紛，媽媽代孩子去處理；孩子和玩伴打了起來，媽媽立刻去拉開……孩子摔倒了，自己可以起來；和小朋友有了糾紛，孩子自己應該去面對；尤其是孩子和玩伴打起來時，大部分媽媽怕孩子會互相傷害，立刻去拉開。遇到這種情況，我通常不會急于去拉開孩子。我會安靜地呆在一邊，認真觀察孩子下一步的舉動。通常，他們并不會真正傷害到對方，甚至，他們打完后很快又玩在了一起。我始終認為，不要替孩子去解決本應他解決的事。孩子的`事情盡量讓孩子自己去解決，因為解決事情的過程，就是他成長和進步的過程。

有時候，帶一恒出去玩，游樂園內(nèi)，已經(jīng)有小朋友在玩滑梯了，一恒會說：“我也想玩，你和他們說好嗎？”或者，他和小朋友有了糾紛不想玩了時，我都會鼓勵他自己去解決。帶他去超市買玩具，找不到玩具在哪里，我會鼓勵他自己去找服務員問；甚至，我會故意藏起來，然后在他附近觀察他是怎么處理的。（當然，我曾經(jīng)教過他，如果逛超市不小心和爸媽走失了，應該怎么處理。這個適合在人多的地方，保證孩子不會有任何危險，也不會被別人騙走的情況下）挫折教育，是每個孩子都必須要接受的。大部分媽媽為了自己的孩子不落后于別人，給孩子報了各種各樣的興趣班，讓孩子接受多方面的教育，但卻惟獨缺了挫折教育?？梢岳斫猓鲇凇皭邸焙⒆?，做父母的不舍得孩子吃苦，不舍得讓孩子獨自面對困難，解決困難。就像馬老師在《“愛”引發(fā)的思考》一文中所說的：“（家長）為他們想的太多，為他們做的太多，沒有問問他們內(nèi)心的聲音是什么，就替他們做了決定?！边@樣，孩子永遠不可能有獨立成長的機會，孩子也就不可能變得成熟，面對困難時也不可能有積極的態(tài)度。

教育一恒的過程中，其實我也遭到過指責，也曾有人在背后說過“孩子不是你身上掉下來的肉，你不會發(fā)自內(nèi)心的心疼他”之類的話。我不知道那些人是怎么評價我不愛一恒的，難道是因為逛街時我要求一恒主動幫我提東西？或者是一恒不想吃飯的時候我從來不會哄他吃飯？又或者是一恒學騎小自行車摔倒時我沒有立即把他扶起來？是我不愛一恒嗎？馬老師有幾句話可以解釋這個問題：“‘愛孩子’不是說，將我們本能中對孩子的熱情隨意地拋灑，難些追著給孩子喂飯的人，他們不愛孩子嗎？他們比任何人都愛站在自己面前的小人兒，那為什么他們的愛不被人肯定呢？問題是，他們在給予孩子自己的愛意時，他們的做法讓孩子無法接受……”別人眼中，我“不愛”一恒，也像馬老師說的那樣“也許你只是沒有給孩子立刻擦掉鼻涕，也許你在給孩子建立規(guī)則，也許你是在要求一個孩子做他該做的事……但是，就在你做這些的時候，一個看不懂教育的人跳到你眼前告訴你，你的做法是一個不愛孩子的表現(xiàn)?！庇幸痪湟呀?jīng)被無數(shù)人說俗了的話：人的一生不可能是一帆風順的，總會經(jīng)歷一些困難，遭遇一些失敗。

那么，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子接受挫折的權利？孩子需要在挫折中吸取教訓，并不斷成長。挫折是孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的一種人生體驗，我們無法代替孩子成長，請不要剝奪孩子接受挫折的權利！

當下讀后感【篇3】

讀完這本書，我想我們應該活在當下，體驗周圍事物帶給我們的最真實的感受。也許生活的意義就是聞聞路邊的花香，享受身上陽光的溫暖，收集生活的每一點。

《當下的力量》讀后感當下的力量讀后感小女生金貝貝讀后感

暑假里我用了兩天的時間讀了一本書，書名是《小女生金貝貝》。書中的金伯利是一個天真、善良、活潑的小女孩。她心里總有一些奇怪的想法。

為了看螞蟻不上課，李蘆有一個夢想，長大后當媽媽。不過這到底是怎莫回事呢？想知道就往下看吧。

金伯利下課時，他和他的同桌看螞蟻。她想想螞蟻會去工作和學習，它們會像我們一樣生活。上課啦，金貝貝也不會班，她繼續(xù)在操場上看螞蟻。

米老師看到金貝貝不去上課，這可把老師惹怒啦。但金伯利不知道，看到螞蟻不上課就逃可是不對的。

有一個教師節(jié)，金給老師的禮物和其他學生的不一樣。她送給老師的是一串葡萄項鏈。是她自己親手做的項鏈。

米小姐收到禮物后很高興。她非常喜歡。()稱它是教師節(jié)收到的最好的禮物。

這是金貝貝，一個精神古怪的小女孩。一個讓人喜愛和受歡迎的小女孩。是不是在你的周圍也有一個金貝貝呢？莫泊桑羊脂球讀后感我來自孤獨星球讀后感小女生金貝貝讀后感經(jīng)歷的就是故事

——讀《城南舊事》有感

《城南舊事》講了一個聰明伶俐的女孩——英子的故事。其中的一個故事是《惠安會館》故事中的主人公是一個叫秀貞的姑娘。也有人說她瘋了，叫她瘋了，而且很遠，但英雄不怕她，而且很喜歡她，而且她的朋友經(jīng)常找她玩。

其實，秀貞根本不是瘋子，因為找不到她的孩子，她想讓孩子們發(fā)瘋。英子幫她找到孩子，她對英子很好。

《蘭姨娘》講了英子家來了個被人家趕出來的姨娘。爸爸對蘭姨娘有點意思。有一天，爸媽、英子去賣衣服，爸爸說給蘭姨娘也買一件，還問媽，那料子是不是真絲的。

媽氣壞了。于是英子決心幫助媽。德先叔，英子最不喜歡。

于是，她想了一個辦法，當著德先大叔的面，當著德先大叔的面，對蘭大叔說些好話。結(jié)果，德先大叔把蘭大媽帶走了。英子她好聰明！媽也說，英子很有智慧。

但不幸的是：13歲的英子，父親去世了。只比我大一歲的英子，家里還有六個弟妹，作為老大的她，和媽媽一起負起照顧弟妹的責任，她真不簡單，我很佩服她。

《城南舊事》里的很多事情是生活中的英子親生經(jīng)歷過的，她把自己的童年故事用文字永久的保留下來了，并且這么好看，感人，我也要把童年記錄下來。確實是經(jīng)歷的——就是故事！《秋天的懷念》讀后感

張清硯初一十班得分：a+

今天老師帶領我們學習了《秋天的懷念》這篇課文，讀完這篇課文我覺得非常感人！

一位患有肝病的母親照顧一個雙腿癱瘓的兒子。知道自己病危，他還不忘讓兒子接受現(xiàn)實。

他的母親對他說咱娘倆一塊，好好兒活，好好兒活。當我讀到那篇文章時，我欽佩他的母親。因為母親不僅為兒子，也為自己下定了決心，因為她清楚地知道自己活在世上的日子不多了。

但她為了兒子，還是決定好好活下去。雖然她知道這是不可能的。

在閱讀全文之后，我覺得他的母親總是對他低調(diào)。如果我現(xiàn)在坐在我前面，我真的想上去扇他一巴掌！雖然他的腿癱瘓了，但他仍然有手和大腦！

但換位思考一下，如果我的腿癱瘓了，我也許會鬧得更厲害，就像我這種大小姐脾氣的人，哪會受得了這種打擊呢！所以我現(xiàn)在真是太糾結(jié)了！大腦中有兩個小細胞在戰(zhàn)斗，一個說：

“如果你的雙腿癱瘓了！你能在短時間內(nèi)接受現(xiàn)實嗎？”這個問題真的值得我思考！

我想我應該會，也應該不會，因為我的手腕骨折過，在矯正骨頭的一段時間里，手腕上雖被打了石膏，但一直處在痛與癢的過程中，那滋味真是不好受！但我最終還是挺過去了。讓我不確定的是：

畢竟，隨著時間的流逝，骨折可以**，而癱瘓則永遠無法**。就算再堅強的人遇上也一定會成為心理上的一大障礙！

如果你想成為一個堅強的人，你會遇到很多困難，接受很多挑戰(zhàn)！在經(jīng)歷了這一系列的磨難之后，作者一定成為了一個堅強的人。在他接受新生活的同時，他在天上的母親一定會為他自豪的！

當下讀后感【篇4】

教師閱讀心得

看這本書時很多次有感動到極致的感覺，就像看一部特別好的電影。電影是虛構的，但這本書記錄的是真實的，這讓我對原本感覺缺乏感覺的生活，又萌生了一絲希望。

或許擦亮眼睛，仔細找，感動還是能找到的，特別是我們還有天使一般的孩子做引領。則像一股細細的沙，慢慢流進心里，一點一點填補了石頭的縫隙，同時帶來一份柔潤，抹平石頭的棱棱角角。

馬麗娟老師：我國首批接受國際華爾道夫施泰納幼兒教育協(xié)會培訓的幼兒園高級教師，李躍兒芭擅長教育管理、培訓和提高教師隊伍以及總結(jié)教育感悟。

在10年的繼續(xù)教育實踐和教育管理中，我們積累了大量的教學觀察筆記和**，最終形成了這本書。

我?guī)е@樣的疑惑去讀這本書：

我們天天都在講“要給孩子幸福”，那么究竟怎么樣才算是給了孩子幸福？怎么樣才可以讓孩子感受當下的幸福？

在書中馬老師給出了答案：

馬老師的答案：

幸福對于有的人來說就是，他能撅著屁股在沙坑里玩一上午；能滾著一個破舊的輪胎在院子里撒歡似的跑上幾圈；能七扭八扭地縫一個布包包；能將豆沙醬包在面團里放進烤箱；能拿個大瓢給菜地澆水，給羊洗澡……

我的理解：

給孩子當下的幸福，就應該讓孩子享受他這個年齡段應該享受的任何事情，而不是給予孩子我們所理解的“幸?！?。所以，當你看見孩子不顧剛穿上的新衣服，專注地趴在地上看螞蟻時，請你不要阻止他；當孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時，請你不要指責他；當孩子天馬行空地給你描繪他的理想時，請你不要嘲笑他…… 因為，這就是孩子眼中的“幸福”。

在讀這本書時，我受到了一些精彩片段的啟發(fā)：

片段一：點燃心靈的蠟燭

“我們要給予孩子機會，讓他們真實地學會一件事情，就像他們真實地學會等待一樣，孩子們才會真實地活在當下。”

我的收獲：一旦孩子們學會了什么，他們就會學會，永遠不會忘記。如果我們讓孩子很快學會一些東西，那么相信他能很快忘記。

因為，是其他人把別人的發(fā)現(xiàn)塞進孩子的記憶里，而不是孩子自己想去體驗和記住。所以，就如馬老師所說的“我們要做的是幫助孩子點燃他們內(nèi)心那盞不滅的蠟燭，保護好它，讓它燃燒得更明亮、更久遠?！?/p>

片段二：長著棉花糖腿的人

“一眼看上去，一個孩子和另一個孩子并沒有什么不一樣，我們所看到的都是孩子。但是，通過孩子們生活中的活動，我們會發(fā)現(xiàn)每個孩子的狀態(tài)背后都有一些我們看不見的東西。而要想真正地幫助到一個孩子成長，了解孩子狀態(tài)背后的一些緣由，是我們必須要做的事情。

”我的收獲：每個孩子來到這個世界上，他們原本走的路就會不一樣，正因為這樣的不同才使得每個人都具有他自己獨一無二的個性。然而，孩子們需要我們的幫助來逐漸了解這個世界。

所以，作為一名教師，如何讓有困難的孩子得到真正的幫助就顯得尤為重要。幫助一個孩子不僅僅是對他微笑，問他我是否能幫助你。事實上，幫助的意義遠不止這些。這是要記住的。我們不僅要蹲下來看孩子，還要蹲下來看孩子。

片段三：“難相處”背后的秘密

“從教育的角度看，我們**要帶著一種敬畏和理解這個孩子的態(tài)度去感受他、幫助他。同時，還要看孩子的狀態(tài)是否超出了教育者的幫助范圍。無論從哪個角度，我們都需要理解他背后的那部分我們看不到的東西?！?/p>

我的收獲：面對這類孩子，我們需要的還不只是接納這個孩子，更需要深入地了解在他的生活中，**用什么方式在和他交流，還有他的生活環(huán)境、飲食、作息規(guī)律等都是什么樣的情況。我們能做的就是幫助孩子建立一個合適的生活環(huán)境和有規(guī)律的生活節(jié)奏。我們還需要幫助他的人民為他提供一個學習環(huán)境。

讓他看到大人是如何對待一條金魚，如何收拾打翻在地的魚缸，如何與人一起做一個事情，如何表達自己……當他看到這樣的場景，會從中學***樣真正地去照顧一條魚，會學會用抹布擦拭桌面上的水漬，會學會協(xié)助同伴做一個事情，會學會在集體中表達自己的想法。

讀這本書，我喜歡讀一個生動有趣的故事，字里行間充滿了溫馨的愛和親切?？粗⒆觽冊诠适轮型嫠?、學習、搗亂，看著我會被這些小家伙感染，哭、笑、學、思、感，和他們一起成長。

我喜歡這本書。因為書中沒有深奧的語言，沒有驚人的想法，沒有艱苦的勸說。只有老師對孩子的深情，一種發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢的眼睛，一種溫暖孩子心靈、引領孩子成長的光芒。透過馬老師的眼睛，我可以更好地看到孩子們的世界：

一個和平的世界，一個充滿力量的世界，一個充滿活力的世界。。。我覺得應該像她一樣用心去學習，去體驗孩子，真正把自己的生活和孩子融為一體。

幼兒園老師，絕對不是我們以前想象的那樣，只是一個“能帶孩子的人”。同其他工作一樣，幼兒教育工作需要具備一定的知識基礎，工作經(jīng)驗，職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)技能，個人魅力，創(chuàng)造才華......這是一個專業(yè)性很強的工作，并不是僅僅有“愛心”就足夠的。

相信通過自己的努力，我一定會成為心中理想的幼兒園教師。

當下讀后感【篇5】

片段二：長著棉花糖腿的人

“一眼看上去，一個孩子和另一個孩子并沒有什么不一樣，我們所看到的都是孩子。但是，通過孩子們生活中的活動，我們會發(fā)現(xiàn)每個孩子的狀態(tài)背后都有一些我們看不見的東西。為了真正幫助一個孩子成長，我們有必要了解孩子狀態(tài)背后的一些緣因。

”我的收獲：每個孩子來到這個世界上，他們原本走的路就會不一樣，正因為這樣的不同才使得每個人都具有他自己獨一無二的個性。然而，孩子們需要我們成年人的幫助來逐漸了解這個世界。

所以，作為一名教師，如何讓有困難的孩子得到真正的幫助就顯得尤為重要。幫助一個孩子不僅僅是對他微笑，問他我是否能幫助你。事實上，幫助的意義遠不止這些。這是要記住的。我們不僅僅要蹲下身來看孩子，更要蹲下心來看孩子。

片段三：“難相處”背后的秘密

“從教育的角度看，我們成人要帶著一種敬畏和理解這個孩子的態(tài)度去感受他、幫助他。同時，還要看孩子的狀態(tài)是否超出了教育者的幫助范圍。無論從哪個角度，我們都需要理解他背后的那部分我們看不到的東西。”

我的收獲：面對這類孩子，我們需要的還不只是接納這個孩子，更需要深入地了解在他的生活中，成人用什么方式在和他交流，還有他的生活環(huán)境、飲食、作息規(guī)律等都是什么樣的情況。我們能做的就是幫助孩子建立一個合適的生活環(huán)境和有規(guī)律的生活節(jié)奏，也幫助他的人民為他提供學習的環(huán)境。

讓他看到大人是如何對待一條金魚，如何收拾打翻在地的魚缸，如何與人一起做一個事情，如何表達自己……當他看到這樣的場景，會從中學習到怎樣真正地去照顧一條魚，會學會用抹布擦拭桌面上的水漬，會學會協(xié)助同伴做一個事情，會學會在集體中表達自己的想法。

讀這本書，我喜歡讀一個生動有趣的故事，字里行間充滿了溫馨的愛和親切。看著孩子們在故事中玩耍、學習、搗亂，看著我會被這些小家伙感染，和他們一起哭、一起笑、一起學、一起思考、一起感受、一起成長。

我喜歡這本書。因為書中沒有深奧的語言，沒有驚人的想法，沒有艱苦的勸說。只有老師對孩子的深情，一種發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢的眼睛，一種溫暖孩子心靈、引領孩子成長的光芒。透過馬老師的眼睛，我更好地看到了孩子們的世界：

一個和平的世界，一個充滿力量的世界，一個充滿活力的世界。。。我覺得應該像她一樣用心去學習，去體驗孩子，真正把自己的生活和孩子融為一體。

2016年6月

當下讀后感【篇6】

以下是關于當下的力量。我希望這些內(nèi)容對你有幫助。謝謝你得閱讀。

09計一賈淳霞

《當下的力量》這本書我讀完的感覺就是，這是一本要靜下心來，用心體會的書。他的每一句話都需要我們仔細品味，才能獲得自己的經(jīng)驗，然后我們可以從這本書中得到一些關于我們?nèi)绾螌Υ^去、現(xiàn)在和未來的想法。

同時，這本書不太容易理解。很多句子比較晦澀，需要我們深入理解。但一旦我們明白了這些有些深奧的句子，我們的心就會受到深深的震撼。

因為我們總是理性思考，喜歡動腦，沉溺于過去經(jīng)驗形成的自我認同，以及現(xiàn)實社會壓力下對未來的期待，所以活在當下并不那么容易?！叭绻麤]有東西可以給他們真正的成就感，那么他們還有什么可以去拼搏呢？”“事物和生活條件可以給你快樂，但它無法給你喜悅。

喜悅是你內(nèi)在寧靜狀態(tài)的關鍵部分。它是你的自然狀態(tài)，不是努力才能獲得的?！?/p>

最打動我的是第84頁的內(nèi)容，上面提到，現(xiàn)在的人總是在等待，他們等待愿望實現(xiàn)的那一天，以為那樣自己就會幸福了，實際上他們是在拒絕當下。

對啊，我們總是推遲了自己快樂的時間！我曾經(jīng)想過，當我得到某個工作我一定是最最開心的人了，那時我一定會每天很滿足；我曾經(jīng)想過，當我得到某個人的愛的時候，我一定要好好珍惜，那時我一定會很幸福；我曾經(jīng)想過，如果我現(xiàn)在有了什么東西，我會多開心啊，我一定會是最知足的人，可是現(xiàn)在呢，因為我沒有得到那個工作、沒有得到那個人、沒有得到那個東西，所以我現(xiàn)在怎么也快樂不起來，或者說我有什么理由快樂呢，那么多的愿望都沒法實現(xiàn)。

后來，我得到了這份工作，這個人，還有這種東西，但我根本沒有想象中的幸福和快樂。麻煩仍然存在，我仍然不開心。所以我又在想，我現(xiàn)在不高興，因為我沒有別的東西。如果我得到更多的東西，我會很高興的。

以前的我就是這個樣子拒絕當下的，生活在等待中，讀完這本書，我的體驗是：人變得沉穩(wěn)，不再那么焦躁了，不再因為后悔過去沒有做好的事情而耗費情感，也不再為不可預知的未來產(chǎn)生焦慮、不安、害怕。這本書使我明白活在當下和下一秒的重要性。

我理解的當下就是接受現(xiàn)在的自己。我知道很難做到，但我會努力做到的。