教育周記

教育周記(集合四篇)。

教育周記的寫作對(duì)于周記的寫作來說是非常重要的。通過教育周記，我們可以更好地抓住周記的主題，使其更加有針對(duì)性和深入。在寫周記時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面來展開：

首先，我們可以圍繞教育周記來展開周記的內(nèi)容。可以回憶自己在這方面所做的努力和取得的成果，或者記錄下一些對(duì)于這個(gè)教育周記的理解和感悟。通過這種方式，我們可以更加客觀地了解自己在這方面的進(jìn)步和不足。

其次，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際情況來寫周記。比如，我們可以根據(jù)教育周記的具體要求，記錄下自己在這方面所遇到的問題和困惑，以及解決問題的方法和心得體會(huì)。這樣既可以讓周記有具體的實(shí)踐感，也可以幫助自己更好地總結(jié)和反思。

此外，寫周記時(shí)要注重語言的運(yùn)用和表達(dá)的準(zhǔn)確性?？梢允褂靡恍┥鷦?dòng)的詞語和形象的比喻來描述自己在教育周記上的經(jīng)歷和感受。同時(shí)，要注意句子間的銜接和邏輯的連貫，使整篇周記更加流暢和易讀。

最后，寫好一篇周記還需要堅(jiān)持和細(xì)心。每天都要保持寫周記的習(xí)慣，并且要認(rèn)真對(duì)待每篇周記的寫作。只有堅(jiān)持下去，才能夠不斷提高自己的寫作水平和思考能力。

通過以上幾點(diǎn)的方法和技巧，相信大家可以寫好一篇關(guān)于教育周記的周記。希望這些內(nèi)容對(duì)大家有所幫助！

教育周記 篇1

師范生教育實(shí)習(xí)周記[申請(qǐng)書范文網(wǎng) wwW.swY7.coM]

終于盼到了這一刻！作為一名師范生，教育實(shí)習(xí)對(duì)我來說可謂是一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的機(jī)會(huì)。這周是我的教育實(shí)習(xí)周，我將記錄下每一天的所見所聞，與大家分享。

星期一，我來到了我所分配的實(shí)習(xí)學(xué)校。校園氣氛熱烈，到處充滿著孩子們的歡聲笑語。我能感受到他們對(duì)教育的熱情，對(duì)未來的期待，這使我非常振奮。我所在的班級(jí)是一年級(jí)的一班，他們的眼睛純真無邪，臉上洋溢著無限的快樂。我和我的合作導(dǎo)師一起制定了這一周的教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備開展一系列的課堂活動(dòng)和教學(xué)探究。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我將獲得非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

星期二，我有幸觀摩了一節(jié)優(yōu)秀的語文課。這節(jié)課是由我的導(dǎo)師主持的，他非常注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。他拋出了一個(gè)有趣的問題，讓學(xué)生們積極思考并展開討論。我看到，學(xué)生們舉手發(fā)言的熱情，他們圍繞這個(gè)問題展開了激烈的爭(zhēng)論，他們的思維活躍而敏銳。導(dǎo)師也給予了每一個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和肯定，這激發(fā)了他們更多的思考和參與。這節(jié)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

星期三，我上了自己的第一堂正式課。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的游戲來教授學(xué)生們?nèi)绾芜M(jìn)行加法計(jì)算。在課堂上，我通過讓學(xué)生們分組競(jìng)賽，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們一起探索如何解決問題。雖然有些學(xué)生還存在一些困惑，但在我的耐心引導(dǎo)下，他們逐漸掌握了加法的基本技巧。當(dāng)我看到學(xué)生們開心地拿起算盤計(jì)算時(shí)，我覺得自己的付出是有價(jià)值的。這一刻，我感受到了教育的魅力和成就感。

星期四，我又觀摩了一節(jié)優(yōu)秀的音樂課。這節(jié)課是由一位年輕的音樂老師主講的，她教授了學(xué)生們?nèi)绾窝葑嘁皇琢餍懈枨?。她充滿激情地演奏了一段鋼琴曲，讓學(xué)生們沉浸在美妙的樂曲中。然后，她帶領(lǐng)學(xué)生們一起唱歌，每一個(gè)學(xué)生都全神貫注地投入其中。這節(jié)課給我留下了深刻的印象，音樂不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美和情感，還可以激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。

星期五，是我實(shí)習(xí)的最后一天。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一次小組活動(dòng)，讓他們互相合作、分享學(xué)習(xí)成果。每個(gè)小組都展示了自己的成果，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。這讓我看到了他們?cè)谶@一周的學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和提高。最后，我準(zhǔn)備了一份實(shí)習(xí)感言，感謝校長(zhǎng)、導(dǎo)師和同學(xué)們給予我的幫助和鼓勵(lì)。我深深感激這次實(shí)習(xí)給我?guī)淼膶氋F經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

教育實(shí)習(xí)周過得很快，但它對(duì)我來說是一次十分珍貴的經(jīng)歷。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和復(fù)雜性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教育能力。我相信，只有不斷地探索和實(shí)踐，我們才能成為真正優(yōu)秀的教育工作者。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深感驕傲和自豪。我相信，我將繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。師范生教育實(shí)習(xí)，是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我會(huì)將這次實(shí)習(xí)的體驗(yàn)和收獲，一直珍藏在心底。我相信，無論將來面臨什么樣的挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)定地走在教育的道路上。

教育周記 篇2

英語教育實(shí)習(xí)周記

本周實(shí)習(xí)的主題是英語教育，作為一名教育專業(yè)的大學(xué)生，我非常期待這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，希望能夠通過實(shí)習(xí)更加深入地了解英語教育實(shí)踐。在這一周的實(shí)習(xí)中，我參觀了一所位于市中心的中學(xué)，觀察了英語課堂的教學(xué)情況，并進(jìn)行了一次輔導(dǎo)班的實(shí)際操作。

第一天，我來到了這所中學(xué)，校園的氛圍非常濃厚，充滿了青春和活力。我被分配在一位資深教師的課堂上觀摩，這位教師在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)豐富，他的課堂管理也非常出色。上課前，他給我介紹了一下他所授課的內(nèi)容，這節(jié)課是關(guān)于英語閱讀技巧的講解。

課堂開始后，我發(fā)現(xiàn)這位教師采用了多種教學(xué)方法，例如黑板寫字，多媒體展示和小組合作等。他讓學(xué)生們積極參與，并設(shè)計(jì)了一些趣味性的活動(dòng)來加深學(xué)生們對(duì)閱讀技巧的認(rèn)識(shí)。例如，在講解完閱讀技巧后，他給學(xué)生們發(fā)了一篇小短文，要求學(xué)生們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀并找出問題的答案。學(xué)生們積極思考，并用英語回答問題，這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式讓我印象深刻。

觀摩結(jié)束后，我還有機(jī)會(huì)和這位教師進(jìn)行了交流。他告訴我，教育實(shí)習(xí)對(duì)于教師專業(yè)的大學(xué)生來說非常重要，通過實(shí)踐，可以更好地理解和掌握教學(xué)技巧。他鼓勵(lì)我多觀察、多思考，并要多與學(xué)生們溝通，了解他們的需求，因?yàn)橹挥辛私鈱W(xué)生，才能更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

第二天，我來到了一所輔導(dǎo)班，準(zhǔn)備進(jìn)行一次實(shí)際操作。輔導(dǎo)班里的學(xué)生年齡相對(duì)較小，集中在小學(xué)高年級(jí)。我的任務(wù)是教授學(xué)生們一些基礎(chǔ)的英語單詞和句型。

我首先運(yùn)用了一些游戲化教學(xué)的方法，例如卡片游戲和音樂游戲，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)英語。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力。在講解完一些單詞和句型后，我給學(xué)生們一些練習(xí)冊(cè)，讓他們自己完成，并互相檢查答案。通過這種方式，學(xué)生們不僅能夠獨(dú)立思考，還能夠更好地彼此合作，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

這一次實(shí)際操作讓我更加深入地感受到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到作為一名合格的教師，需要具備很多技能，不僅要善于傳授知識(shí)，還要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更重要的是，要關(guān)心每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，了解他們的需求，因?yàn)椴煌膶W(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。

這一周的英語教育實(shí)習(xí)讓我對(duì)教育領(lǐng)域有了更全面和深入的了解。通過觀摩和實(shí)際操作，我不僅見識(shí)到了不同的教學(xué)方法和技巧，還體會(huì)到了教師工作的責(zé)任和奉獻(xiàn)。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己從事教育工作的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，將來成為一名優(yōu)秀的英語教師，為學(xué)生們提供更好的英語教育。

教育周記 篇3

體育教育實(shí)習(xí)周記

本周，我參與了學(xué)校的體育教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，通過親身參與和觀察，我對(duì)體育教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在這一周的實(shí)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。

實(shí)習(xí)的第一天，我被安排在小學(xué)四年級(jí)的班級(jí)中，主要負(fù)責(zé)執(zhí)教籃球課程。我準(zhǔn)備了一堂生動(dòng)有趣的籃球課，希望能夠激發(fā)孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。然而，我卻發(fā)現(xiàn)自己在授課中有些緊張，語言組織能力也不夠強(qiáng)。面對(duì)孩子們的問題，我不夠沉著冷靜，沒有給予他們明確的指導(dǎo)。這讓我意識(shí)到，作為一名體育教育者，不僅需要專業(yè)知識(shí)，還需要善于與學(xué)生溝通，并能夠在課堂上靈活應(yīng)對(duì)各種狀況。

在意識(shí)到自己的不足后，我開始積極改進(jìn)。第二天，我找到了班級(jí)里一個(gè)籃球水平較高的學(xué)生，成立了一個(gè)籃球小組，讓他們作為實(shí)踐小老師來幫助我教授課程。這樣一來，不僅能夠提高班級(jí)整體學(xué)生的籃球水平，還可以讓這些學(xué)生在鍛煉中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和指導(dǎo)能力。同時(shí)，我也更加注重和學(xué)生們的互動(dòng)，在課堂上與他們進(jìn)行了積極的互動(dòng)，讓他們主動(dòng)參與到籃球運(yùn)動(dòng)中。

隨著實(shí)習(xí)的深入，我逐漸意識(shí)到了體育教育的重要性。體育不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)學(xué)生身心健康的根本途徑。通過參與體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育教育不僅僅是讓學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)到一些動(dòng)作和技巧，更重要的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。作為體育教育者，我們不僅僅是在傳授知識(shí)，更重要的是在塑造學(xué)生的個(gè)性和人格。

在實(shí)習(xí)的最后幾天，我開始進(jìn)行實(shí)地考察，去了解不同學(xué)校的體育教育情況。通過參觀其他學(xué)校的課堂和與其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校的體育教育方式各有特點(diǎn)，但都以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力為出發(fā)點(diǎn)。這讓我更加堅(jiān)定了自己選擇體育教育的信心，并明確了自己今后的發(fā)展方向。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)體育教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到了體育教育的重要性，并認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)上的不足之處。我將會(huì)努力改進(jìn)自己，提高自己的專業(yè)能力和語言組織能力，善于與學(xué)生溝通，并在課堂上靈活應(yīng)對(duì)各種狀況。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的體育教育者，為培養(yǎng)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教育周記 篇4

師范生教育實(shí)習(xí)周記

一周的教育實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，不僅對(duì)于教育工作有了更加深入的了解，同時(shí)也提升了我的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。下面我將詳細(xì)地記錄下這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

這次實(shí)習(xí)是我在一所中學(xué)進(jìn)行的，我被安排到了高一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)。第一天，我首先和班主任老師進(jìn)行了交流，了解了學(xué)生們的基本情況和教學(xué)目標(biāo)。接著，我準(zhǔn)備了一節(jié)語文課，主題是《紅樓夢(mèng)》的人物形象。我通過研讀教材和閱讀相關(guān)資料，準(zhǔn)備了一個(gè)充滿趣味性的課程設(shè)計(jì)。

第二天，我進(jìn)入了課堂。對(duì)于剛開始教學(xué)的我來說，這是一次很大的挑戰(zhàn)。課堂上，我首先進(jìn)行了學(xué)生們的自我介紹，與他們建立起了初步的交流。接著，我引入了課程的主題，通過放映相關(guān)的視頻片段，引起了學(xué)生們的興趣。然后，我通過小組討論和個(gè)人發(fā)言的方式，引導(dǎo)學(xué)生們分析小說中的人物形象，提升他們的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。

第三天，我參觀了學(xué)校圖書館，了解了各個(gè)學(xué)科的教材和輔助教材。我在圖書館借閱了一些與我教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。同時(shí)，我還與學(xué)校圖書館的工作人員交流，了解了他們的工作流程和服務(wù)內(nèi)容。

第四天，我給學(xué)生們上了一節(jié)關(guān)于應(yīng)用文寫作的課程。我通過講解和示范，教授學(xué)生們應(yīng)用文寫作的基本技巧和注意事項(xiàng)。在課堂上，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親自動(dòng)手寫作，檢驗(yàn)他們的理解和掌握程度。在課后，我還進(jìn)行了學(xué)生作文的批改和評(píng)價(jià)，給予他們具體的改進(jìn)意見和建議。

第五天，我參與了班級(jí)的集體備課活動(dòng)。我和其他教師一起商討了下一周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。通過和他們的交流，我了解到了更多關(guān)于教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。在集體備課過程中，我積極參與，提出自己的意見和建議，同時(shí)也借鑒了其他教師的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)技巧。

最后一天，我進(jìn)行了一次教學(xué)反思。我通過回顧這一周的教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)了我在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，我也提出了今后的改進(jìn)計(jì)劃，希望能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

通過這一周的教育實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的知識(shí)和技巧，更培養(yǎng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我明白了教師的角色和責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到了自己在教育領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

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教育實(shí)習(xí)周記(合集4篇)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編陸續(xù)為大家整理了教育實(shí)習(xí)周記(合集4篇)，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

教育實(shí)習(xí)周記【篇1】

第一周

第一周的遠(yuǎn)程教育實(shí)習(xí)讓我感到異常興奮，雖然只是坐在電腦前，但我能夠和來自不同地區(qū)的同事一起學(xué)習(xí)和交流。我們組成了一個(gè)小組，一起完成任務(wù)和分享心得。通過研究我們的目標(biāo)受眾和市場(chǎng)，我們開始著手策劃網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容。我們團(tuán)隊(duì)中殺手锏的服務(wù)，就是經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師們，他們不僅指導(dǎo)我們，還分享了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，確保我們的課程內(nèi)容更加具有實(shí)際應(yīng)用性。雖然在家上班的體驗(yàn)與在辦公室有所差別，但總體來說，我仍舊不斷有新的體驗(yàn)，感受到了教學(xué)所帶來的收獲。

第二周

在進(jìn)入第二周的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中，我開始深入研究我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)受眾，學(xué)習(xí)他們的要求和需求。通常情況下，目標(biāo)受眾有著各種各樣不同的教育程度，他們對(duì)于想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也各不相同。因此，為了讓我們的課程內(nèi)容更好地達(dá)到他們的意愿和需求，我們要花費(fèi)時(shí)間來思考如何用他們能夠理解的方式來表達(dá)和分享。

第三周

在第三周的遠(yuǎn)程教育實(shí)習(xí)中，我開始全面的思考我們團(tuán)隊(duì)課程的整體制作流程，這些流程涉及到整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人。我發(fā)現(xiàn)這對(duì)于課程的成功至關(guān)重要。從最初的策劃到最后的實(shí)施，每個(gè)步驟都至關(guān)重要，需要維持清晰的溝通和確保對(duì)于細(xì)節(jié)的把控。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都起到了至關(guān)重要的作用，我們通過分享個(gè)人想法、討論技術(shù)和其他需要協(xié)調(diào)的工作，來確保課程內(nèi)容的質(zhì)量和高可靠性。

第四周

我們每個(gè)人都對(duì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的能力贊嘆不已，通過獲得優(yōu)秀的指導(dǎo)，以及建立各種支持系統(tǒng)和流程，使得任務(wù)得到了成功的完成。我們的領(lǐng)導(dǎo)在讓我們自由創(chuàng)意的同時(shí)，也密切注視著整個(gè)制作流程，及時(shí)反饋和指導(dǎo)以改進(jìn)課程。隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，我和我的小組成員深深地感慨到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無所不能的，每個(gè)人都帶著進(jìn)步走向了新的階段。

總結(jié)

四周的上課過程很快結(jié)束了，我學(xué)習(xí)了很多，不僅是獲得了“傳授知識(shí)”的機(jī)會(huì)，還學(xué)習(xí)到了“創(chuàng)造知識(shí)”的機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了合作，并且在思維方面也有了進(jìn)步。盡管全部?jī)?nèi)容都是線上完成的，但我仍能感受到團(tuán)隊(duì)的力量和一起共同達(dá)成目標(biāo)的快感。

對(duì)于未來的教育生涯，我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并遺傳給我的學(xué)生們我的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，深深了解到了現(xiàn)代教育的蓬勃發(fā)展，即將帶著更豐富的專業(yè)知識(shí)，踏上我未來的教育道路。我很感激這次實(shí)習(xí)，它教給了我很多，而且不僅是上課方面。它還給了我信心，讓我相信，只要有偉大理念的團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)可以在變化中茁壯成長(zhǎng)。

教育實(shí)習(xí)周記【篇2】

上課三周以來感覺自己有滿肚子的話要說，可是真正讓我說，我卻又總感覺說不完，總有點(diǎn)兒東西被留下。我不知道自己處理師生關(guān)系的方法對(duì)不對(duì)，但是總覺得開開心心的學(xué)習(xí)比苦大仇深的要好點(diǎn)吧。很多孩子們很喜歡找我，聊天、問題、種種的種種，我也很喜歡給他們多搞些活動(dòng)，陪83班打過雪仗，給82班看自習(xí)的時(shí)候讀讀《紅樓夢(mèng)》，給81班講講歷史小故事，雖然我并沒有教81的歷史，可是可以培養(yǎng)學(xué)歷史的興趣嘛，沒準(zhǔn)我還能為歷史界培養(yǎng)顆根紅苗正的小樹苗捏，呵呵，開玩笑了。

除了這些，上課的時(shí)候我也盡可能的讓他們?cè)跉g樂融洽的氣氛中學(xué)習(xí)，我一方面這么做了，又一方面想學(xué)生們會(huì)不會(huì)以后越來越不怕我，最后導(dǎo)致我根本管不住他們的局面出現(xiàn)啊?或許真正和學(xué)生關(guān)系融洽的老師根本就不會(huì)擔(dān)心這些問題吧，既然有膽量不以嚴(yán)致教，就應(yīng)該有信心讓學(xué)生真正的信服老師吧?？磥恚业穆氛娴倪€很長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨?？赡芪也粐?yán)肅、不嚴(yán)厲的弊端也在逐步的表現(xiàn)出來吧，上次去82班上課，上課前我正在門口叫外面的學(xué)生進(jìn)教室，他們班其中一個(gè)很調(diào)皮的男生，啪的一聲就打在了我的胳膊上，很疼，我當(dāng)時(shí)就問他你為什么打老師啊?他很無辜的的說老師，我是在叫你啊!可能這就是沒有給學(xué)生一個(gè)嚴(yán)師形象的過吧，要是他們班主任，他們絕對(duì)不敢這樣，他們是都怕班主任的，因?yàn)榘嘀魅螘?huì)打人，說到這個(gè)問題，兩個(gè)星期之內(nèi)，到底見過多少次傳說中的打?qū)W生呢?數(shù)不清了吧，也或許是山里的孩子們沒那么嬌氣，可是現(xiàn)在聽到那啪啪的聲音，還是會(huì)忍不住的戰(zhàn)栗，哎~~如果真的把學(xué)生當(dāng)自己孩子看的話，這些老師還下的去手嗎?到底學(xué)生有多大的過錯(cuò)才能讓老師下得去那樣的力氣去教訓(xùn)學(xué)生。。。嚴(yán)肅總歸是需要的，嚴(yán)厲也可以偶爾的表現(xiàn)一點(diǎn)兒，可是真正的對(duì)學(xué)生狠心，我，應(yīng)該還是做不到吧!今天是農(nóng)歷二月二，傳說中的龍?zhí)ь^，早在周三的時(shí)候就有83班的學(xué)生說讓我在今天晚上去看他們村的廟會(huì)和煙花，晚上就住在他們的家里，周五又陸續(xù)的有幾個(gè)學(xué)生來邀我，都被我拒絕了，學(xué)校規(guī)定，人身安全，以及總想著自己不要和學(xué)生太過親密，加上自己本身就是個(gè)很懶的人，都被我作為了理由?？墒牵芙^了又后悔，后悔學(xué)生會(huì)認(rèn)為我還是不能真正的與他們?nèi)诤显谝黄穑侨チ?，還可能是一次很好的家訪的機(jī)會(huì)，可以更深入的了解學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)?？墒?，想象總是美好的，去了又絕對(duì)會(huì)有問題。。。我總是這樣不停的矛盾，不停的想象。。。但是那幫孩子們真的很可愛，有的時(shí)候上課都會(huì)被他們的一些行為惹得好開心，學(xué)生們說歷史老師上課總是笑瞇瞇的，很開心，他們很喜歡這樣的老師，可是的的確確是你們可愛的行為讓老師很高興的。

再說說近來聽課的問題吧，一個(gè)可能是因?yàn)樯嚼锏臈l件畢竟有限，另一個(gè)我們歷史類的副科在初中本身就不是很受重視的，在學(xué)校的現(xiàn)狀就是副科老師基本上都是主科老師兼任的，而我教初一三個(gè)班，一個(gè)年級(jí)一共六個(gè)班，帶另外三個(gè)班的老師雖然說是專業(yè)學(xué)的歷史，可是他還負(fù)責(zé)初二的三個(gè)班，我去聽其他老師的課，老師們都很謙虛，可畢竟是已經(jīng)任教的老師了，無論是在處理課堂師生關(guān)系上，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間上，還是在語言的措詞表達(dá)上，肢體動(dòng)作的輔助，情感態(tài)度的投入上，都比我們有經(jīng)驗(yàn)多了，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?？墒牵偸怯X得心里有點(diǎn)小小的遺憾，在頂崗之前的交流會(huì)上，一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說過在他實(shí)習(xí)的學(xué)校里，他們的校長(zhǎng)是一位頗受歡迎的老師，不僅仍繼續(xù)任教，而且自己有典型的示范課，在他的課堂上沒有學(xué)生說話、亂搞小動(dòng)作的現(xiàn)象，學(xué)生個(gè)個(gè)都是聽的忘我，學(xué)的帶勁。在我聽課的老師的課堂上，雖然老師們很多的優(yōu)點(diǎn)我還沒有學(xué)到，但是還是希望能有像學(xué)長(zhǎng)實(shí)習(xí)學(xué)校的校長(zhǎng)一樣的老師，讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，朝著那樣的目標(biāo)努力!還是要多聽課，多多學(xué)習(xí)。加油了!

教育實(shí)習(xí)周記【篇3】

帶著初登講臺(tái)的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開始打造屬于自己的舞臺(tái)。備課、查資料、組織語言、反反復(fù)復(fù)的試講，我的第一節(jié)即將上演。在走進(jìn)教室的途中，我心里默念著“只許成功不許失敗”。走進(jìn)教學(xué)，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著我，我走上了講臺(tái)，伴著輕微的“上課”聲，開始了我的第一堂課。

下課鈴響了，原本精神飽滿的我現(xiàn)在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開始，所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽講，可中期卻有近1/3的學(xué)生東張西望，心不在焉起來，還有學(xué)生在下面議論紛紛的，整個(gè)課堂就像是我在唱獨(dú)角戲，自己還寫錯(cuò)別字。我的第一節(jié)課以一場(chǎng)悲劇上演了。

在楊老師指導(dǎo)和其他老師的鼓勵(lì)下，我又找回了信心。當(dāng)我第二次走向講臺(tái)時(shí)，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那么緊張了，心里要踏實(shí)許多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來，語言表達(dá)比上次也流利了許多，學(xué)生的反應(yīng)也比上次好了不少。正在我暗自高興的時(shí)候，突然有個(gè)矮個(gè)子男生舉起了小手，說道“老師這個(gè)題的知識(shí)點(diǎn)為什么是這樣呢？”“因?yàn)椤⒁驗(yàn)槲乙膊恢馈薄肮薄?/p>

又是40分鐘，眼睛濕潤(rùn)的我?guī)е鴿M臉的委屈走下了講臺(tái)。

日子就這樣40分鐘接著40分鐘的過去了，我也在這一個(gè)又一個(gè)的40分鐘里成長(zhǎng)著。今天上午迎來了楊老師來聽我上課，我上的是復(fù)習(xí)課。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺(tái)。課堂上

上我講解自如、教態(tài)大方自然。40分鐘后，雖然整節(jié)課還是可以，但是出現(xiàn)了小小的問題，但是我相信我能克服的。

教育實(shí)習(xí)周記【篇4】

第一周：

作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生，我開始了本學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。這是我首次參與這樣的實(shí)習(xí)，我產(chǎn)生了很多新奇的想法和感受。

第一天，我來到實(shí)習(xí)的學(xué)校，校園環(huán)境十分美麗，敦煌文化讓我感覺到了這里的深厚歷史和文化底蘊(yùn)。我所教授的是初中數(shù)學(xué)，在教室里我感受到了不少的壓力，畢竟數(shù)學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，在教室里要做到言傳身教并不容易。

第二天，我開始了我的第一節(jié)課，課程內(nèi)容是關(guān)于函數(shù)的，我以生動(dòng)有趣的方式展開了講解，學(xué)生們也十分配合，教室里充滿了歡聲笑語。但是，有兩位學(xué)生對(duì)于函數(shù)的定義有些模糊，所以我在課后特地給他們講解函數(shù)的定義，他們聽得很認(rèn)真。我深深感受到，當(dāng)學(xué)生沒有理解某個(gè)概念時(shí)，教師要有耐心地幫助學(xué)生。

第三天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诮忸}時(shí)比較依賴計(jì)算機(jī)，于是我在講解求極值的題目時(shí)，特意告訴學(xué)生如何手算極值，并要求他們手算一遍，雖然有些學(xué)生做得比較困難，但是最后還是完成了任務(wù)，我深深感受到，教師不僅要讓學(xué)生知道怎么做，更要讓他們知道背后的原理，這樣才能做到真正理解。

第四天，我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生不太愿意練習(xí)作業(yè)，于是我采用了一些巧妙的方式來鼓勵(lì)他們，例如，每完成一道題目就獎(jiǎng)勵(lì)一張小貼紙，這些小貼紙看似簡(jiǎn)單但卻給了學(xué)生們更多的動(dòng)力和信心。

第五天，我把本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)了一下，我發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)與課后補(bǔ)課中，我需要更加注重學(xué)生的聽取和理解，并在實(shí)際教學(xué)中更加完善我的教學(xué)手段。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，我更加明白了教育是一門科學(xué)，教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我要不斷修正自己，讓自己成為更好的一位教師。

溜冰周記(合集四篇)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下是小編精心收集整理的溜冰周記(合集四篇),帶給大家。更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

溜冰周記 篇1

前幾天，姑姑給我買一雙溜冰鞋。今天是星期六，我終于可以去學(xué)溜冰。

以前，我經(jīng)?？吹揭恍┤嗽诹锉鶊?chǎng)悠閑地溜來溜去，那么瀟灑，那么自豪，我心里真是羨慕極。今天，我就要學(xué)溜冰，到時(shí)候，我一定也會(huì)像他們一樣，能自由自在地溜，對(duì)此，我很有信心。

在爺爺和姑姑的幫助下，我穿上重重的溜冰鞋，又戴上厚厚。的護(hù)膝，正準(zhǔn)備站起來時(shí)，誰知，剛一抬腳，就摔個(gè)四腳朝天，爺爺和姑姑禁不住哈哈大笑。但是，我并不氣餒，拉著欄桿又站起來，然后扶著墻一步一步地向前走。慢慢地，我就這樣走一圈，居然沒有摔倒，我不由得信心更足?？吹侥切┝锏檬炀毜娜?，從我身邊一個(gè)接一個(gè)地閃過去，我真想拉住他們的衣服，讓他們帶帶我。

這時(shí)，一位小妹妹好像看出我的心思，主動(dòng)地向我打招呼，并在我身邊停下來，熱情地說：大姐姐，我來幫你吧。我喘著氣說：那就太謝謝你！于是，她拉住我的手，帶著我慢慢地往前移動(dòng)。溜一圈，她又讓我拉住她的衣服，跟著她朝前滑。雖然其中，我還是摔幾跤，可是，最后在小妹妹的幫助下，我終于學(xué)會(huì)溜冰。我心里不知有多開心，對(duì)小妹妹不知有多感激呀！

溜冰周記 篇2

今年暑假，社會(huì)上各種各樣的輔導(dǎo)班非常多，比如學(xué)溜冰，在我們小學(xué)生中就很流行。我也老早就想學(xué)溜冰了，這個(gè)想法很快得到了家人的支持，雖然溜冰鞋的價(jià)格不菲，但爸爸媽媽還是大方地給我買了一雙酷酷的溜冰鞋，并且讓我住到姑姑家，到東輝公園學(xué)。

溜冰場(chǎng)上的人可真多??！人們穿梭般地滑來滑去，熟練者就像燕子般輕盈，而初學(xué)者則是那么緊張，那么笨拙，他們小心翼翼地向前挪動(dòng)著，卻還時(shí)不時(shí)摔倒在地，看得我都緊張起來了。

隨著教練的一聲哨響，我們這幫門外漢立刻集合起來開始練習(xí)。我穿上了重重的溜冰鞋，可是身子還沒高中生作文直，腳下就不由自主地向前滑，身子一仰，重心后移，一屁股摔了個(gè)四腳朝天，疼得我直掉眼淚，真不想練了。幸虧教練給我們支了一招：把屁股向下蹲一點(diǎn)，上身稍微向前傾，雙手放到膝蓋上，這樣就能穩(wěn)住重心。按照這個(gè)方法，果然我能高中生作文穩(wěn)了。

接著教練給我們示范著溜。只見他雙手背到身后，上身稍微向前探，眼睛看前方，雙腳成8字形輪換著向前滑，猶如行云流水般瀟灑。于是我們也學(xué)著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前移動(dòng)著，移動(dòng)著不知不覺中，我的速度也快了起來。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾個(gè)星期的揮汗如雨，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，還學(xué)得有模有樣呢！

溜冰周記 篇3

我很喜歡溜冰，可是媽媽說不行，因?yàn)樗挛宜?。我說：媽媽求求你了，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)的，防止摔跤的，求求你了。在我的一番苦求下媽媽終于同意了。媽媽終于答應(yīng)了。

我和媽媽來到濱河公園，我穿上溜冰鞋剛站上來就摔倒了，一屁股坐在地上，我勇敢的爬起來了，先扶著欄桿走，然后不用扶著了，我就能自己走了，我又漸漸的能夠跑了我大聲地叫媽媽：媽媽，我學(xué)會(huì)了溜冰，你看我多么厲害呀！一會(huì)兒都學(xué)會(huì)了！媽媽不服氣的說：很有什么好了不起的。就在這時(shí)我又摔跤，媽媽撲哧一聲笑了：哈哈，還是沒學(xué)會(huì)啊。我慚愧的地下了頭。

看似簡(jiǎn)單的溜冰，其實(shí)隱藏著許多困難。

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溜冰周記 篇4

今天我和我的一群小伙伴去我們的大隊(duì)比賽溜冰，我起的很早穿上我的溜冰鞋，就在我家的馬路上練了一會(huì)，就去找我的小伙伴，我把他們找齊了，他們穿著各式各樣的溜冰鞋，我們就滑到了大隊(duì)，不一會(huì)比賽就開始了，我的心情很激動(dòng)，生怕出錯(cuò)。

只聽一聲口令比賽就開是了我滑地又快又好，還擺出很多花樣，就在這時(shí)前面有一個(gè)大石頭我一看，趕緊拐了彎，后來后面又跟來了一個(gè)人我趕緊去別的地方，就這時(shí)候我的心下的怦怦直跳，過了一會(huì)我的心才靜下來，我抬頭一看有人超過我了我就趕緊滑，滑了一會(huì)，一比賽就比完了，我很興奮，因?yàn)槲一藗€(gè)第一，宣布完比賽成績(jī)，我們就回家了。

這是我第一次和我的小伙伴比賽溜冰，從此，我以后我就每天在家里練1到2個(gè)小時(shí)，還想出其他各種各樣的花樣，我跌傷過很多次但是還沒有放棄，我想告訴同學(xué)們，我們做一件事不要輕易的放棄，要堅(jiān)持要勇敢，沒有受到過疼痛難能有成功的一天。

骨科周記(合集十四篇)

周記是我們自己用來記錄身邊事情的一種方式，時(shí)間流逝，我們可以通過周記記錄時(shí)間。寫周記可以幫助我們擁有更加清晰的思維和表達(dá)能力，你知道周記要怎么寫呢？我們將為您介紹“骨科周記”的所有方面接下來請(qǐng)看，建議您將此網(wǎng)頁加入收藏以便復(fù)習(xí)！

骨科周記【篇1】

作為一名護(hù)理骨科實(shí)習(xí)生，我每天都在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在骨科病房中，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于骨科護(hù)理的知識(shí)和技能，并通過不斷的實(shí)踐和反思，不斷提高自己的專業(yè)水平。

在這里，我每天的日程都很充實(shí)，早上一到病房就開始查房，記錄病人的生命體征等重要數(shù)據(jù)。我要做好病人照護(hù)工作，包括換藥、輸液、打針、修腳、體位調(diào)整等工作。對(duì)于手術(shù)后的病人，我要不斷關(guān)注他們的傷口愈合情況，并及時(shí)記錄相關(guān)資料。除此之外，我還要聯(lián)系醫(yī)囑、負(fù)責(zé)病區(qū)的清潔和衛(wèi)生、妥善處理病人和家屬的問題等。

在這個(gè)過程中，我會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候病人的病情復(fù)雜，需要加強(qiáng)觀察并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)；有時(shí)候病人的情緒比較低落，我需要調(diào)節(jié)他們的情緒并提供安慰；有時(shí)候還會(huì)遇到一些醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，比如藥物過敏等，我需要及時(shí)采取措施并匯報(bào)給醫(yī)生。這些問題和挑戰(zhàn)都讓我更加深入地了解骨科護(hù)理的專業(yè)領(lǐng)域，也讓我更加珍惜健康和生命。

除了具體的技能和知識(shí)，我還學(xué)會(huì)了護(hù)理人文關(guān)懷。每個(gè)病人都有自己的故事和背景，我要通過關(guān)懷和陪伴來幫助他們更好地康復(fù)。比如，我曾經(jīng)遇到一個(gè)老奶奶，因?yàn)檠倒钦圩≡?，但她?jīng)濟(jì)困難，生活常常失落。我和我的同事們會(huì)給她送來一些善款和食物，并不斷安慰她，鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活和病痛。最終，她成功康復(fù)出院，并感激我們的關(guān)愛和幫助。

總的來說，這段護(hù)理骨科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加熱愛和敬重護(hù)理這個(gè)職業(yè)。我不僅學(xué)到了很多專業(yè)的知識(shí)和技能，還意識(shí)到了護(hù)理的重要性和意義。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并希望能夠成為一名有責(zé)任感和親和力的優(yōu)秀護(hù)士。

骨科周記【篇2】

如果說護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使，那么，我認(rèn)為那潔白的左邊羽翼上承擔(dān)的是愛心和真誠，右邊羽翼上承擔(dān)的是無私和奉獻(xiàn)。在我的腦海中，護(hù)士是因?yàn)榈玫缴系鄣男湃?，才?huì)把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子，體會(huì)更為深刻。

住在骨科的病人來住院的時(shí)候都很匆忙，我們要在最短的時(shí)間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來才會(huì)得心應(yīng)手。很多時(shí)候，病人因車禍、摔傷，來的時(shí)候都滿身是血，同時(shí)也在疼痛中煎熬著。這時(shí)，如果你不慌不忙地、細(xì)聲慢語地跟他們交代著，他們肯定會(huì)友感。我們首要的是緩解病人的痛苦，滿足病人生理上、安全上的需要，當(dāng)然這就意味著我們必須有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)知識(shí)，只有這樣，面對(duì)緊急病人時(shí)我們才會(huì)有條不紊地完成自己的使命。

骨科周記【篇3】

周一：

今天是我進(jìn)入創(chuàng)傷骨科醫(yī)院的第一天實(shí)習(xí)，我感到非常興奮。我在醫(yī)院門口見到了我的導(dǎo)師，他是一個(gè)慈祥的老醫(yī)生，當(dāng)我和他打了招呼后，他就領(lǐng)我進(jìn)入了醫(yī)院。我注意到很多患者都需要檢查和治療，我感到壓力和責(zé)任感。

在上午的時(shí)候，我跟著導(dǎo)師進(jìn)入了手術(shù)室進(jìn)行實(shí)習(xí)。我開始了我的第一次手術(shù)，這是一名年邁的病人，他需要接受關(guān)節(jié)置換手術(shù)。我努力地觀察著導(dǎo)師的每一步操作，他很耐心地解釋給我聽。手術(shù)進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)，最后成功地完成了。我感到非常有成就感，因?yàn)槲覀兙攘艘幻颊叩纳?/p>

周二：

今天早上，醫(yī)院非常忙碌，病人的數(shù)量增加了很多。我被安排去護(hù)士站實(shí)習(xí)，這時(shí)我看到了很多不同情況的病人：一些需要做手術(shù)，一些需要進(jìn)行康復(fù)治療，還有一些需要維持不斷的鎮(zhèn)痛治療。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)病人都有自己的病情，每個(gè)人都需要我們醫(yī)護(hù)人員的關(guān)注和治療。

當(dāng)我在護(hù)士站的時(shí)候，一位年輕的男子被送進(jìn)了醫(yī)院。他是一位交通事故的受害者，幾乎全身的骨骼都受到了嚴(yán)重?fù)p傷。我看到了他的傷口，我感到非常心疼。我看到了導(dǎo)師，他在手術(shù)室里為該病人準(zhǔn)備手術(shù)。

周三：

今天早上，我跟著導(dǎo)師去了康復(fù)科進(jìn)行實(shí)習(xí)。這里的病人都需要進(jìn)行恢復(fù)訓(xùn)練，恢復(fù)他們的肢體功能和活動(dòng)能力。我發(fā)現(xiàn)，這里的醫(yī)護(hù)人員需要有很高的耐心和技巧，因?yàn)檫@些病人需要不斷地鼓勵(lì)和幫助才能恢復(fù)。

在康復(fù)科，我遇到了一名需要進(jìn)行大量訓(xùn)練的病人，他每天需要進(jìn)行六個(gè)小時(shí)的康復(fù)訓(xùn)練。我看到了他艱苦的恢復(fù)過程，他的身體狀況雖然艱難，但是他的意志力非常堅(jiān)強(qiáng)。他跟醫(yī)護(hù)人員共同努力，最后成功地達(dá)到了康復(fù)目標(biāo)。我也因?yàn)樗晒祻?fù)而感到欣慰。

周四：

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，這一天我感到非常舍不得。我剛進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候感到非常害怕，但是我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，而且我也認(rèn)識(shí)了很多不同的人，他們幫助我成為了更好的人。我也學(xué)會(huì)了如何對(duì)待不同的病人，如何給予他們最好的關(guān)愛和治療。

在最后一天，我跟導(dǎo)師進(jìn)行了小結(jié)和回顧，我也向他表達(dá)了我的感激之情。他告訴我，醫(yī)療職業(yè)雖然很辛苦，但是它也充滿著自豪感，因?yàn)槲覀兛梢詭椭颊呓獬纯?，使他們重新?lián)碛薪】岛突盍Α?/p>

回到家里，我感到非常興奮，我知道這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直影響著我的人生，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域和人生有更深的理解和認(rèn)識(shí)。

骨科周記【篇4】

第一天：

今天是我在創(chuàng)傷骨科實(shí)習(xí)的第一天，我來到醫(yī)院時(shí)便被各種復(fù)雜的人流和氣味所包圍。走進(jìn)了醫(yī)院內(nèi)部，我被派往宿舍先放下物品，今晚上會(huì)在宿舍住下。隨后，我被帶到了骨科病房，這也是我今天的主要工作環(huán)境。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我的工作任務(wù)相當(dāng)簡(jiǎn)單：部分協(xié)助醫(yī)生為病人進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查、更換病區(qū)的床單等看起來枯燥無味的工作。

我剛剛見了一個(gè)重傷病人，他被緊急送進(jìn)醫(yī)院，現(xiàn)在插著吸氧管，呼吸很淺?？梢钥吹贸鰜?，醫(yī)生在病人哪里的一個(gè)針眼正接受著強(qiáng)心劑的輸入。傷口讓人觸目驚心，我可以看到他的骨骼裸露在外，血流不止。我能感受到醫(yī)生緊張和焦急的情緒，他們的心情非常沉重。在我想要接受現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，又來了新的病人……

有時(shí)候，我們接受的最佳的學(xué)習(xí)，其實(shí)是充滿著挑戰(zhàn)和壓力的。

第二天：

我的第二天的工作其實(shí)跟昨天一樣，仍然是照顧那些在病房里的病人。我覺得這種經(jīng)驗(yàn)很有價(jià)值，因?yàn)槲夷軌蚋钊氲乩斫飧鞣N骨頭和傷口的情況，在現(xiàn)場(chǎng)看到這些病例的處理過程并不讓我感到害怕。再往后，我甚至在給病人注射藥品方面成為了一位司空見慣的專家……

但是，也有很多不同的事情需要我學(xué)習(xí)。比如，今天的一項(xiàng)新任務(wù)就是幫助清潔器械并給其消毒。這些器械的外表表面容易清潔，但內(nèi)部的部分需要詳細(xì)認(rèn)證，并且需要使用額外的設(shè)備來確保所有的器械都已經(jīng)消毒徹底。我認(rèn)為這個(gè)任務(wù)非常有意義，因?yàn)檫@類無菌性工作確實(shí)對(duì)于疾病的治療過程至關(guān)重要。

第三天：

今天，我有機(jī)會(huì)參加了一項(xiàng)拆括手的手術(shù)，是我在創(chuàng)傷骨科實(shí)習(xí)的最令人興奮和最具有挑戰(zhàn)性的一天。我一開始對(duì)這項(xiàng)手術(shù)感到非常擔(dān)心：拆括手的手術(shù)需要在神經(jīng)和肌肉的范圍之間進(jìn)行非常精細(xì)的操作，一旦做錯(cuò)將會(huì)給患者帶來極大的傷害，也會(huì)對(duì)手術(shù)者的未來職業(yè)生涯帶來不利的影響。

但是，我很快發(fā)現(xiàn)，手術(shù)及其療程是如此復(fù)雜而又讓人興奮。從外表看起來，一個(gè)被打開的手術(shù)房?jī)?nèi)只有安靜的醫(yī)生和他所治療的病人。然而，一小會(huì)兒事情開始變得繁瑣，醫(yī)生們開始將他們的器械呈現(xiàn)在手中，并通過語言和試驗(yàn)操作來看看是否安全。最終，醫(yī)生依靠先進(jìn)的技術(shù)，順利地完成了這個(gè)手術(shù)，患者也在術(shù)后恢復(fù)的非常好。

第四天：

病房的日常工作發(fā)生了一些變化，大部分病人都得到了痊愈，并已經(jīng)離開了醫(yī)院。這給了我和其他實(shí)習(xí)醫(yī)生更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)重傷患者的基礎(chǔ)知識(shí)，并觀察如何適應(yīng)這些知識(shí)。我學(xué)到了更多有關(guān)骨折、疼痛管理、以及對(duì)患者進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間治療而產(chǎn)生的各種并發(fā)癥的知識(shí)。相比于前兩天無休無止的忙碌生活，今天的工作更加平靜、更有組織性。但是，我們始終沒有放棄幫助其他病人和醫(yī)護(hù)人員。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)小任務(wù)都有著和之前一樣多的價(jià)值和貢獻(xiàn)。

第五天：

今天是我在創(chuàng)傷骨科實(shí)習(xí)的最后一天，我想對(duì)所有為我所作出工作的醫(yī)生和護(hù)士們說聲感謝。在這個(gè)短暫的五天中，我不僅獲得了將來專業(yè)中必需的技能，更加重要的是，在全實(shí)習(xí)時(shí)期，我得以真正了解到醫(yī)療行業(yè)是如何運(yùn)作的，以及其中所需要的各種知識(shí)、技術(shù)和心態(tài)。作為一個(gè)專業(yè)人士，我們需要快速和果斷地處理各種緊急情況，在清閑時(shí)，我們則要保持專注和求知的態(tài)度。在這個(gè)領(lǐng)域中，必須時(shí)刻準(zhǔn)備著，并關(guān)注保持好每一小時(shí)的精力和注意力。

總的來說，我的創(chuàng)傷骨科實(shí)習(xí)生涯是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和奮斗的日子，但是從中收獲到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)令我相當(dāng)滿意。我已經(jīng)做好了前進(jìn)一個(gè)新的階段，并開始尋找真正的醫(yī)療工作崗位的準(zhǔn)備。

骨科周記【篇5】

骨科周記

這周，我在骨科學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也接觸了很多令人感動(dòng)的病例。讓我有機(jī)會(huì)深入了解了骨科醫(yī)生的工作內(nèi)容，了解病人的狀況和治療方案。

我的導(dǎo)師是一位非常出色的骨科醫(yī)生，他對(duì)病人非常關(guān)心和關(guān)注。他教我如何對(duì)病人進(jìn)行全面系統(tǒng)的診斷，并給出相應(yīng)的治療方案。他還告訴我，與病人的交流非常重要。不僅能了解病情，還能給病人帶來信心和支持。

這周我參與了一位年輕人的手術(shù)，他因?yàn)楣ぷ髟?，長(zhǎng)期使用電腦導(dǎo)致頸椎病嚴(yán)重，生活受到了很大影響。手術(shù)需要在局部麻醉下進(jìn)行，我負(fù)責(zé)打針。在整個(gè)過程中，我一直緊張，擔(dān)心出現(xiàn)意外。但是我的導(dǎo)師一直在身邊指導(dǎo)和幫助我，最終手術(shù)順利完成，我也從中學(xué)到了很多。

除了手術(shù)，我還參與了很多病人的康復(fù)治療。有些病人需要進(jìn)行康復(fù)治療數(shù)周，甚至數(shù)月。雖然治療過程可能很痛苦和漫長(zhǎng)，但我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他們始終保持樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)信自己一定能夠康復(fù)。

在這一周中，我領(lǐng)悟到了很多道理。作為一個(gè)醫(yī)生，不能只是治療病人身體上的疾病，更應(yīng)該關(guān)注病人的心理和情感方面。而且，作為骨科醫(yī)生，需時(shí)刻準(zhǔn)備好自己，因?yàn)槭中g(shù)隨時(shí)可能需要你去協(xié)助，而這將是一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

總的來說，這周我在骨科方面學(xué)到了很多。我對(duì)醫(yī)生職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)信自己所選擇的職業(yè)是正確的。希望自己以后能夠成為一名出色的骨科醫(yī)生，為更多的人帶來健康和希望！

骨科周記【篇6】

關(guān)節(jié)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

作為一名護(hù)理專業(yè)大學(xué)生，關(guān)節(jié)骨科是我未來想從事的方向，因此在學(xué)習(xí)中我選擇了進(jìn)行關(guān)節(jié)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性，并通過實(shí)際操作提升了技能。

第一周，我被派到了關(guān)節(jié)病房。病房里的患者大多數(shù)都是年紀(jì)較大的人，他們中的很多人都患有關(guān)節(jié)炎或骨質(zhì)疏松癥。這些病人因?yàn)槟昙o(jì)大，行動(dòng)不便，臥床時(shí)間長(zhǎng)，所以需要特殊的關(guān)節(jié)骨科護(hù)理。

我在病房里的第一項(xiàng)工作就是協(xié)助護(hù)士為患者量體溫及血壓，并詢問患者身體情況，記錄下來，以供護(hù)士判斷患者的身體狀況。然后我被安排給一位患者更換了一次尿布，這是我第一次進(jìn)行這樣的操作，也是我最初的一次緊張。

在實(shí)際操作中，需要注意的細(xì)節(jié)比想象的多。首先是要保護(hù)好患者的隱私，要給患者講解好操作方法，并在操作時(shí)避免造成二次傷害。這些都需要我們嚴(yán)格遵守，做到在最大程度上保護(hù)患者的隱私和健康。

在接下來的幾天里，我不斷磨練自己的技能，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同的患者需要為患者更換不同類型的尿布，如何保持自己的手部清潔，以及如何在更換過程中讓患者保持舒適和放松。

而在這一周的實(shí)習(xí)中，我最深刻的體會(huì)就是：在護(hù)理工作中，細(xì)節(jié)的處理非常重要，一個(gè)小小的問題也許會(huì)影響到患者的生命安全。因此，在日常操作中，我們必須時(shí)刻保持細(xì)心和專注，如此才能夠提供優(yōu)質(zhì)的關(guān)節(jié)骨科護(hù)理。

在此，我還要感謝我的導(dǎo)師，在日常指導(dǎo)和引導(dǎo)中給予我的耐心和支持，讓我在護(hù)理技能方面得到了提升，也讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)于從事護(hù)理工作的信念。我相信，只要不斷練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)患者，我們定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

總之，這次的關(guān)節(jié)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)給我的人生帶來了很大的意義和價(jià)值，通過實(shí)際操作提升了自己的護(hù)理技能，讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性，也為以后我從事關(guān)節(jié)骨科護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

骨科周記【篇7】

作為一名創(chuàng)傷骨科醫(yī)生實(shí)習(xí)生，我時(shí)常面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一個(gè)聚集了許多病人疾苦、醫(yī)護(hù)人員悉心呵護(hù)的地方，呈現(xiàn)出了人性的美好和真誠的情感。

在我的實(shí)習(xí)的第一周，我經(jīng)歷了許多不同的情景。我領(lǐng)教了收治和照顧那些病危垂危的病人的本領(lǐng)，這些病人大多數(shù)都是由于車禍或者其他嚴(yán)重的事故所致。當(dāng)一位病人被緊急送到醫(yī)院時(shí)，我看到自己的直覺和防范意識(shí)戲劇性地得到了提升。我們必須爭(zhēng)分奪秒地出謀劃策，根據(jù)病人的病情，制定一個(gè)好的治療方案以及一個(gè)高度協(xié)調(diào)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。

在處理病人傷勢(shì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)必須充分的休息和冷靜的頭腦才能達(dá)到更佳的護(hù)理效果，這也是一種非常重要的技能。有時(shí)候，我們召集所有的醫(yī)護(hù)人員會(huì)議，討論最佳治療方法，防止出現(xiàn)意外的風(fēng)險(xiǎn)因素。

在我實(shí)習(xí)的第二周，我被安排跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生一起參加特殊病例的治療。我的任務(wù)是協(xié)助醫(yī)生和病人之間建立一種信任和友誼的關(guān)系，以提高治療的效果。我了解到，在處理創(chuàng)傷病人的過程中，不僅僅需要專家技能，還需要耐心和同情心，因?yàn)檫@些病人大多數(shù)都經(jīng)歷了痛苦和恐懼。

我的實(shí)習(xí)教會(huì)了我一些重要的道理。首先，防范意識(shí)非常重要。當(dāng)面對(duì)病人的疾苦時(shí)，我們必須積極的采取措施來預(yù)防和避免任何可能的風(fēng)險(xiǎn)。其次，耐心與同情心非常關(guān)鍵。當(dāng)病人感到恐懼和痛苦時(shí)，我們需要像朋友般給予他們身心上的支持。最后，我們需要具有專業(yè)知識(shí)和技能。創(chuàng)傷骨科醫(yī)生需要了解各種復(fù)雜疾病的治療方法以及每個(gè)病人的特殊情況。

在這幾周的實(shí)習(xí)中，我獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和技能，這些不僅僅是醫(yī)療技能，更是來自于病人和醫(yī)護(hù)人員的人性和關(guān)懷。我深知作為一名醫(yī)生，我不僅要治療疾病，還要提供慷慨、溫暖和關(guān)愛。

骨科周記【篇8】

骨科實(shí)習(xí)生護(hù)理周記

這周是我作為一名骨科實(shí)習(xí)生的第一周，整個(gè)經(jīng)歷充滿了緊張和興奮。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說意義重大。我將在骨科這一領(lǐng)域親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)護(hù)理技巧，在與患者互動(dòng)中提高自己的實(shí)踐能力。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)骨科病房時(shí)，我感到一陣陣的緊張。病房里充滿了濕漉漉的味道，讓人感覺沉重。我看到一位老者躺在床上，面容痛苦。我走近他，微笑著向他打招呼。他痛苦地掙扎著坐起來，透過痛苦的眼神，我看到了他對(duì)我所期望的希望。我輕輕地坐在他床邊，告訴他我是來幫助他的。我用溫暖的話語安撫他，告訴他一切都會(huì)好起來的。在我與患者的交流中，我的緊張逐漸消失了。我明白了，作為一名護(hù)士，我們要用真心和耐心來照顧每一位患者，給予他們力量和希望。

在骨科病房，我見到了很多骨折患者。他們有的是由于事故、摔倒等原因造成的，有的是因?yàn)橐馔獾氖鹿蕦?dǎo)致了多處骨折。我學(xué)會(huì)了如何正確地給他們進(jìn)行病史記錄、體格檢查，并配合醫(yī)生做好相關(guān)的治療方案。有一次，我和一位患者進(jìn)行了護(hù)理溝通，了解到他因腳部骨折而疼痛難忍。我準(zhǔn)備了止痛藥，并告訴他疼痛會(huì)逐漸減輕。我給他講述了一些鼓舞人心的成功康復(fù)故事，希望能給他帶來一點(diǎn)信心和勇氣。

除了疼痛管理，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行骨折固定和換藥等技巧。有一位小女孩因?yàn)樽悴抗钦鄱鵁o法行走，我協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行了骨折固定手術(shù)。我緊張而興奮地穿上手術(shù)服，提供必要的器械，確保手術(shù)順利進(jìn)行。手術(shù)中，我注意觀察醫(yī)生的每一個(gè)動(dòng)作，以便日后能夠獨(dú)立完成這些操作。手術(shù)結(jié)束后，我為小女孩清理傷口，并為她進(jìn)行換藥。這一刻，我感到無比驕傲和滿足。見到患者臉上帶著笑容，心中一切的付出都是值得的。

除了直接與患者的護(hù)理工作，我還學(xué)會(huì)了如何協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行CT掃描和X光等檢查。這不僅讓我對(duì)骨折的類型和位置有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了我對(duì)醫(yī)療設(shè)備的操作熟練度。在協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行CT掃描時(shí)，我注意到了一例患者胸椎骨折嚴(yán)重影響肺部的情況。我立即向醫(yī)生匯報(bào)，醫(yī)生采取了及時(shí)的治療措施，避免了潛在的并發(fā)癥發(fā)生。這次經(jīng)歷增強(qiáng)了我對(duì)患者觀察的重要性，并讓我認(rèn)識(shí)到與醫(yī)生密切合作的團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)護(hù)理人員的責(zé)任和使命，也讓我意識(shí)到骨科護(hù)理師的工作是極其重要的。每次與患者的交流，每次給患者換藥、固定骨折，都是對(duì)患者最好的關(guān)懷。我明白了，關(guān)愛和慰藉患者的心靈同樣重要，他們需要我們的支持和鼓勵(lì)。

經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí)，我從中深深地體會(huì)到了作為一名骨科護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，負(fù)有的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的護(hù)理技術(shù)，為患者提供更好的關(guān)懷。我相信，通過這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將成為一名出色的骨科護(hù)士，為患者的康復(fù)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

骨科周記【篇9】

在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)學(xué)也日新月異，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應(yīng)用于臨床。如果我們不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那就會(huì)掉隊(duì)啦!譬如說，斷肢再植，在沒實(shí)習(xí)前，課本上就只是概述它是通過什么原理可以實(shí)現(xiàn)，而我們也只是被動(dòng)的接受，甚至還質(zhì)疑過，但是無法實(shí)踐證明呀!現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了，有機(jī)會(huì)實(shí)踐了，就像骨科的39床那個(gè)女孩，才20歲，手指就被機(jī)器壓斷了，雖然醫(yī)生給她手指接上了，但是沒有護(hù)士的悉心照料肯定不行，手術(shù)結(jié)束后的24小時(shí)內(nèi)，護(hù)士每隔半小時(shí)，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血試驗(yàn)，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不依舊，毫不馬虎。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎!

當(dāng)然，也遇到了不少挫折。我們的工作，是天使的工作?？墒亲o(hù)理工作更需要堅(jiān)持與忍耐，每天每夜，護(hù)士的工作都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中穿梭，偶爾還會(huì)遇到不太講道理的病人，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了。但是，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。每當(dāng)我面對(duì)那些失而復(fù)得的生命、來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，感到無悔。

總而言之，在骨科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì)了很多，也見識(shí)了很多，知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容，更堅(jiān)定了：我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰都不可以;更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)事件。實(shí)習(xí)生活雖很緊張，但我相信我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力用自己的力量譜寫白衣天使的優(yōu)美音符。

骨科周記【篇10】

護(hù)理實(shí)習(xí)生骨科周記

本周是我作為護(hù)理實(shí)習(xí)生在骨科實(shí)習(xí)的第二周，也是我第一次真正感受到醫(yī)院工作的緊張與忙碌。

周一，我和我的導(dǎo)師一起做了一個(gè)手術(shù)患者的術(shù)前準(zhǔn)備，包括為病人進(jìn)行衛(wèi)生護(hù)理、皮膚消毒、手術(shù)部位的標(biāo)記等。在手術(shù)室內(nèi)，我第一次見到了整個(gè)手術(shù)的過程，包括骨釘?shù)牟迦牒凸潭ǖ?。在手術(shù)期間，我的導(dǎo)師通過不斷提醒我的工作，使我在手術(shù)室中不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

周二，我參加了一位老年患者的病情評(píng)估，該患者因?yàn)榈苟鴮?dǎo)致左側(cè)股骨遠(yuǎn)端骨折。在評(píng)估中，我和我的導(dǎo)師測(cè)量了患者的生命體征、疼痛程度以及對(duì)日常生活活動(dòng)的影響等。我們還進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)和社會(huì)心理方面的評(píng)估，為患者的康復(fù)治療提供了相關(guān)建議。

周三，我首次進(jìn)行了繃帶更換的操作。我們?yōu)閮晌还钦刍颊吒鼡Q了繃帶，以保持傷口的干燥和潔凈。在更換繃帶時(shí)，我需要注意用藥量，以及診療記錄的完成和各項(xiàng)數(shù)據(jù)的匯總。

周四，我和我的導(dǎo)師一起為一位需手術(shù)治療的患者準(zhǔn)備術(shù)前的各項(xiàng)檢查要求和禁食等。這需要我們提供全天候的照顧和守護(hù)，確?；颊咴谑中g(shù)前狀態(tài)良好。

周五，我負(fù)責(zé)為兩位患者進(jìn)行輸液，其中一位是骨折后需要鎮(zhèn)痛的患者，另一位是感染患者需要靜脈治療。在輸液的過程中，我需要注意注射藥物的標(biāo)準(zhǔn)和安全操作等方面。

這一周的實(shí)習(xí)使我初步認(rèn)識(shí)了護(hù)理工作豐富多彩的內(nèi)容，更加深入地了解了骨科的特點(diǎn)和工作流程，更加明確了自己未來的方向和目標(biāo)。在接下來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能和護(hù)理實(shí)踐能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

骨科周記【篇11】

本人在一家醫(yī)院進(jìn)行了為期兩周的關(guān)節(jié)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

第一周，我跟隨護(hù)士負(fù)責(zé)患者的病情觀察和護(hù)理。在每一位患者的床旁，我們要仔細(xì)地觀察患者的生理指標(biāo)和心理反應(yīng)，并及時(shí)記錄在病歷本上。有位患者因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間臥床，導(dǎo)致局部水腫，我們采用了按摩和物理降溫的方法來減輕水腫的情況。還有一位患者因?yàn)楣钦坌枰潭?，我們需要定期進(jìn)行換藥和檢查固定帶的松緊度，防止出現(xiàn)感染和牽引過緊的情況。同時(shí)，我們還要給患者做好心理疏導(dǎo)工作，盡可能地減少疼痛和不適的感覺。

第二周，我被分配到手術(shù)室進(jìn)行實(shí)習(xí)。在手術(shù)室里，我見到了很多新鮮的場(chǎng)景和設(shè)備，比如麻醉機(jī)、手術(shù)燈、手術(shù)儀器等。在手術(shù)之前，我們要做好手術(shù)場(chǎng)地的準(zhǔn)備工作，確保手術(shù)器械的清潔和消毒以及手術(shù)室環(huán)境的衛(wèi)生。手術(shù)過程中，我們還要及時(shí)給患者輸液、吸氧和監(jiān)測(cè)生命體征，保證患者的安全。手術(shù)之后，我們需要進(jìn)行恢復(fù)室的護(hù)理，觀察患者的意識(shí)和生理指標(biāo)，并與醫(yī)生交流患者的病情和治療情況。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和必要性。關(guān)節(jié)骨科護(hù)理需要專業(yè)的技能和知識(shí)，還需要良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。即使是一件小小的事情，也可能影響到患者的疾病康復(fù)和生活質(zhì)量。因此，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并積極投入到護(hù)理事業(yè)中。

骨科周記【篇12】

一周前，我成為了一名骨科實(shí)習(xí)生。一整個(gè)星期來，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這是我的護(hù)士實(shí)習(xí)生骨科周記，記錄了我這一周來打下的每一個(gè)印記。

星期一：

我第一天到達(dá)骨科，感覺非常興奮和緊張。我在接待處等待直到我的導(dǎo)師來接我。導(dǎo)師名叫李護(hù)士，她非常友好，向我介紹了骨科的患者和設(shè)施。她給我講解了一些常用的設(shè)備，如X射線機(jī)和CT掃描器，并指出了如何為患者提供最好的護(hù)理。

在這一天，我學(xué)到了如何為患者準(zhǔn)備手術(shù)室，并能夠?yàn)榛颊邷y(cè)試自己的血糖和血壓。我還學(xué)習(xí)了如何管理手術(shù)后的愈合和如何更好地處理患者的疼痛問題。

星期二：

在星期二，我將自己的時(shí)間投入到了為患者提供更好的疼痛管理上。我學(xué)到了如何在治療過程中仁慈地與患者交流，以保持他們的舒適和放心。

星期三：

星期三是我最喜歡的一天。我有機(jī)會(huì)觀察到骨科手術(shù)的全過程。我能夠觀察醫(yī)生是如何對(duì)手術(shù)進(jìn)行規(guī)劃，如何在手術(shù)中管理出血等問題。我能夠看到醫(yī)生是如何小心地將鎖骨和肘關(guān)節(jié)固定到合適位置。顯然，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性和熟練的工作。

星期四：

在星期四，我學(xué)習(xí)了如何和不同類型的患者有效地交流并協(xié)助骨折修復(fù)。我了解了如何對(duì)不同類型的骨折進(jìn)行不同的治療，以及如何處理患者的疼痛。我也能夠觀察到骨科專家對(duì)復(fù)雜骨折的治療。

星期五：

星期五是最忙碌的一天。我學(xué)習(xí)了如何為患者處理不同類型的創(chuàng)傷和骨折（包括關(guān)閉性骨折和開放性骨折）。我還學(xué)習(xí)了如何有效地為患者進(jìn)行外科治療，并培養(yǎng)了較好的現(xiàn)場(chǎng)管理技能。

總結(jié)：

這一周讓我感到很緊張，但這里的每一次經(jīng)歷都讓我變得更加聰明和自信。我學(xué)到了很多醫(yī)療知識(shí)，在手術(shù)房里觀察骨科手術(shù)也讓我有了更深的理解。盡管這些都具有挑戰(zhàn)性，但我樂于迎接這些挑戰(zhàn)。接下來，我期待著能夠繼續(xù)在這里工作，并將自己的技能不斷提高。

感想周記(合集十四篇)

隨著自己慢慢長(zhǎng)大，對(duì)事物的看法有了新的改變，此時(shí)我們不妨將其寫成一篇簡(jiǎn)單的心得體會(huì)。寫心得體會(huì)可以幫助我們反思自身的不足，以便學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，怎樣才能將我們需要的心得體會(huì)寫好呢？

感想周記【篇1】

時(shí)光飛逝。新學(xué)年的期中考試像時(shí)鐘一樣過了兩周。我一交試卷，就長(zhǎng)嘆一口氣。這一次，并不難。我懷著雙百的希望來應(yīng)試。從早到晚，我心里好像有兩個(gè)惡棍在打架，一個(gè)說：

“考好！”一個(gè)卻說：“考不好！

”直到晚上，困倦使我安穩(wěn)的睡了一覺。

第二天，試卷發(fā)下來，不知為何，我竟不想知道結(jié)果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語文97.5，數(shù)學(xué)100，英語100，我想，看見這些數(shù)字，我可能連睡覺時(shí)都會(huì)笑醒過來吧！

不過，當(dāng)我看見語文哪一個(gè)地方扣分時(shí)，真是欲哭無淚，我整個(gè)人如“思想者”一般愣在那里了，除作文外，沒有一題是該錯(cuò)的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個(gè)雞蛋”也不會(huì)“離家出走”了……

每一次考試都可能是成功的喜悅，也可能是失敗的挫折。不管怎樣，下一步對(duì)我們每個(gè)人來說都是一個(gè)新的開始?？己昧耍俳釉賲?，不要驕傲；考差了，也不要?dú)怵H，找出自己不足的地方，努力改正。

朝勝利的方向——滿分，勇敢前進(jìn)！

考試后的感想周記3

通過期末考試，我有了很多感觸，也讓我明白了好心情是那么的快樂，那么的快樂。最重要的是，當(dāng)有人問你考試有多少分時(shí)，如果你考得不好，你會(huì)說不出話來，臉紅。如果你考得好，通過不斷的努力，你會(huì)順利地報(bào)告你所取得的成績(jī)，你會(huì)有一種非常愉快的感覺。

我每次期中、期末考試，考的都不怎么好。記得一次期末考試，我的數(shù)學(xué)才考了69分，語文和英語也都不怎么理想，為這，媽媽還說：“你這閨女啊，讓我怎么說你呢。

不是這錯(cuò)就是那錯(cuò)，你就不能用一點(diǎn)心嗎？”爸爸帶著幫腔的調(diào)說：“你說填空、判斷、選擇你不理解，那也就算了。

你賴好把計(jì)算題作對(duì)呀，計(jì)算題你也不理解、做不對(duì)嗎？”那一個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻於荚谘a(bǔ)***，我后悔莫及。在這次期末考試來臨前，媽媽對(duì)我說：

“小雨，你這次考試你數(shù)學(xué)考到85分以上、語文考到90分以上，盡量考到95分以上、英語必須考到95分以上，如果考到了媽媽就帶你去鄭州玩，但是有前提條件，剛放假的時(shí)候必須能做的作業(yè)做完。如果考不到，你可知道后果。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

終于熬到領(lǐng)卷紙的日子了，這次成績(jī)一下來，我差點(diǎn)興奮的跳了起來，原因嗎，可想而知。

通過這次考試，讓我感覺到考試的那種心情很好?？己脮r(shí)心里就想吃了蜜一樣，不，應(yīng)該說比吃了蜜還甜，從心頭一直甜到心底。那種快樂是任何語言都無法形容的?？荚嚭笪揖褪沁@樣想的。

這次考試考得怎么樣？同學(xué)們。

考試后的感想周記4

時(shí)間總是如流水一般，在不知不覺中逝去。轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我們還有一個(gè)月的考試。

同學(xué)們都懷著緊張的心情考完了試。報(bào)分了，大家更緊張了?？荚嚽岸ǖ哪繕?biāo)能達(dá)到嗎？

自己的成績(jī)是否出人意料呢？有沒有由于大意而失去本不該失去的分呢？這一個(gè)月的努力學(xué)***得是優(yōu)異的成績(jī)嗎？

一系列的問號(hào)在大家的腦海里浮現(xiàn)，報(bào)完了分真是“幾家歡樂幾家愁”呀！

先報(bào)的是數(shù)字，我考了滿分，不免有些激動(dòng)?？吹狡渌麕讉€(gè)同學(xué)考的還不錯(cuò)，心想：以后還是要繼續(xù)努力，更加小心，爭(zhēng)取永遠(yuǎn)留100分。

再看一看我的朋友張?zhí)N，他在考試中得了99分，并填錯(cuò)了問題，因?yàn)樗麤]有清楚地看到單位。和她“同病相憐”的還大有人在，看來題目還真得用手指著一個(gè)字一個(gè)字地讀呢！隨后報(bào)的就是語文，呀！

九十四。我考得比預(yù)期目標(biāo)還高一分吶。但是聽別人的，九十五，九十七，九十五。5，看起來有點(diǎn)尷尬。

當(dāng)時(shí)就下決心：要比、學(xué)、趕、幫、超，更上一層樓。再分析一下，試卷就錯(cuò)在短文和作文上了，那就是一個(gè)字“練”。

再看英語九十七，整張?jiān)嚲沓寺犃投涛?，沒有一條是老師沒講過的，真是“粗心大意失分多”、“世上沒有后悔藥”！

這次，算是總結(jié)了教訓(xùn)。我要繼續(xù)“奮戰(zhàn)”，到期中考試，再顯風(fēng)采吧！

考試后的感想周記5

試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績(jī)有了歷史性的“突破”！

離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初?。?/p>

古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：

“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。

說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。

這種種惡***成失敗的主要原料。當(dāng)然，從古至今，每一件大事都離不開時(shí)間、土地、人和三者的融合。幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？

能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。

拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。

今晚將進(jìn)行家庭乒乓球無限期比賽，男單、女單或混雙。啊，吾命休矣！

小小的考試暴露了我內(nèi)心的自滿和傲慢。讓我知道我在人民中是多么的渺小和脆弱！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。

失敗不算什么。失敗可能是成功的前兆。一次成功無濟(jì)于事。它終將成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

感想周記【篇2】

幸福是什么？是大雨中別人給送來的傘；是無垠的沙漠中發(fā)現(xiàn)的一潭清澈的水；是困難中他人給你的關(guān)愛幸福是溫馨的，快樂的，甜蜜的

那是一次外出旅游，我正坐在車廂內(nèi)，從窗外看著一望無際的田野。車內(nèi)的人們談笑風(fēng)生，車上的空調(diào)在呼呼響著，我感覺我有一點(diǎn)困意，想睡一會(huì)兒，可這個(gè)椅子是九十度垂直的不好睡，正巧窗外的陽光照射到臉上，十分刺眼。有些人又在大聲說笑，我怎么睡也睡不著。就這樣，我在座位上動(dòng)來動(dòng)去，難受極了。

這時(shí)，服務(wù)員阿姨似乎看出了我的心思。她微笑著向我走來，發(fā)出甜美的聲音：小妹妹，想睡了吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她馬上在座椅旁按了個(gè)按鈕，椅子立刻向后傾倒了一點(diǎn)，她又把窗簾拉了起來。把一切都做好后，輕輕地問：舒服嗎？嗯！我高興地回答著。得到了我滿意的答復(fù)，她轉(zhuǎn)身走了，留給我一個(gè)溫馨的微笑。我打了個(gè)哈欠，好舒適。迷迷糊糊中我隱隱約約看見她正面帶笑容地為別的旅客服務(wù)。

我們到達(dá)了目的地，在服務(wù)員阿姨甜美的歡迎您下次乘坐本車的聲音中似乎有些依戀地下了車這次坐車，我覺得自己十分幸福。因?yàn)檫@次坐車，讓我體會(huì)到人與人之間關(guān)愛的溫暖，真正感受到幸福的真諦。

江蘇省鹽城市東臺(tái)市新曹農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

五（1）班高琰

指導(dǎo)老師陸習(xí)英

感想周記【篇3】

周記是用文字記載一個(gè)星期以來自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。關(guān)于開學(xué)后的感想的周記應(yīng)該怎么寫?

▲開學(xué)后的感想周記篇一：開學(xué)的第一天，我們高高興興地上學(xué)!

到了學(xué)校，就像回到了溫暖的家里。校園里，花草樹木好像更茂密了。校園空氣清新了，到處干干凈凈的。

我們的教室也換了，因?yàn)槲覀冞M(jìn)入三年級(jí)后就去了二樓。那里綠葉更多，空氣也清鮮多了。

很多新生來了。他們是一年級(jí)的小學(xué)生。在我們班，除了負(fù)責(zé)語文和數(shù)學(xué)的老師，其它老師都變了。

上午，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了升旗儀式，在升起的五星紅旗下高唱國(guó)歌，向全隊(duì)敬禮，鮮艷的紅旗在空中飄揚(yáng)，真是太棒了！

今天，還發(fā)了新課本。我們班的男生把許多課本從樓下搬回來，老師把它們寄給我們。我拿起一本中文書，發(fā)現(xiàn)里面有許多有趣的故事。我覺得它們很好看，我坐在座位上看起來很高興。

中國(guó)書里有一股油墨的味道。我很喜歡聞。

我們的第一節(jié)課是英語課。英語老師很溫雅。她沒有發(fā)脾氣。除非我們太吵太大聲，否則她會(huì)大聲說我們。在這節(jié)英語課上，老師讓我們做卡片或帽子，寫英文和中文名字，以便她能很快了解我們。

在新學(xué)期里，我想為自己設(shè)定新的目標(biāo)。我想學(xué)好差勁的英語。我需要每天背誦單詞和聽錄音。這樣，我的英語就會(huì)提高。

開學(xué)第一天，我覺得很開心，我必須加油！

開學(xué)后的感想周記篇二：九月一日這天，好像比往日不一樣：四面八方的青少年都背著書包高高興興的上學(xué)了。

早上(飯后)，我背著書包朝著陽光初升的方向邁進(jìn)。一路上，一件一件的(往)事閃過眼前。我想著想著，突然想到了爸爸在吃早飯時(shí)，給我控訴了舊社會(huì)窮人上不起學(xué)的一個(gè)故事。

那是一九三九年，有一天，爸爸出去打柴，看到地主、富農(nóng)的兒子都背著書包上學(xué)了，就回家對(duì)爺爺說：“我要讀書?！睜敔敒榱瞬蛔尠职植皇苋思覊浩龋瑳Q心讓爸爸去念點(diǎn)書。

沒有錢，我去鄰居家借錢，借了一打，然后借了足夠的學(xué)費(fèi)。那時(shí)，爸爸是多么幸福。那(哪)知到(道)，一走進(jìn)校門，那些狼養(yǎng)的小子就撲過來又打又罵，說爸爸穿的(得)爛，把他推出了校門。爸爸是多么的難過呀。

想到這里，我似乎看到了舊社會(huì)的悲慘景象

“上那(哪)去?”一句話打斷了我的沉思，抬頭一看：“李大伯，我上學(xué)去。

”“你們這些娃子真是幸福，可不能忘記毛主席恩情和對(duì)你們的希望啊，一定要認(rèn)真地讀毛主席的書，學(xué)好文化知識(shí)，使將來能夠在描繪祖國(guó)的圖紙上添上一筆最新最美的(色)彩。”“大伯，你放心吧，這個(gè)理想，我一定要實(shí)現(xiàn)?！贝蟛πφf：

“這才象(像)ensba.n個(gè)革命事業(yè)的**人。啊，快上學(xué)去。

”“我就去，大伯，再見?！?/p>

說著，我就背著書包，非常愉快的來到了學(xué)校。

開學(xué)后的感想周記篇三：快樂的暑假很快就結(jié)束了，經(jīng)過暴風(fēng)雨洗禮過的天空是那么的清爽，空氣是那么清新。今天，我懷著極度興奮的心情來到了學(xué)校，找到了新的教室-----b座二樓標(biāo)有三年級(jí)(五班)的教室

走進(jìn)教室，哇，教室那么干凈，桌椅擺得那么整齊，每一張桌子上都擺著一套剪新書。我的心暖暖的。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到了，每個(gè)人臉上表情都很開心，他們有的長(zhǎng)高了，有的曬黑了，大家相互問候著，相互交流著一個(gè)暑假的見聞，這個(gè)暑假，同學(xué)們都又長(zhǎng)了不少本領(lǐng)，有的會(huì)游泳了，有的學(xué)了書法，有的學(xué)了武術(shù)--------

在我們的期待下，卿老師走進(jìn)了教室。經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)學(xué)期的學(xué)習(xí)，卿老師顯得那么親切和熟悉！

我即興奮又不安，暑假作業(yè)我沒有完成，想慘了，一定不會(huì)給發(fā)書，可卿老師在對(duì)我們說過新學(xué)期的要求后，只要求我們利用這一天半把作業(yè)補(bǔ)齊，她真好!

感想周記【篇4】

感恩節(jié)到了，首先我要感謝生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，再要感謝教我培 養(yǎng)我的老師。

今天，我要感謝的是我的課外圍棋老師，當(dāng)我八歲的時(shí)候，我初次在迎“六一”少兒圍棋比賽中，獲得鼓勵(lì)將時(shí)，從此便樹立了我下棋的決心，使我戀上了圍棋。我便拜 雷 老師為師，在他精心的教導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了“吃子、布局、收官……”由一個(gè)棋盲“門外漢”變成一個(gè)實(shí)力業(yè)余4段的小棋手，在屢次比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。我記得獲得最好的成績(jī)是，全市升段賽和第六屆、第八屆的冠軍，全省“臨川晚報(bào)杯”第二名，國(guó)際上海邀請(qǐng)賽第六名，這些來之不易的成績(jī)都是圍棋老師的辛勤教育的功勞， 我怎能忘記你們的教育之恩呢？

感想周記【篇5】

今天，我一大清早就起來。看見媽媽還躺在床上睡著，她的臉色蒼白，看樣子是生病了。于是，我決定今天早上不再辛苦媽媽給我做早餐，自己準(zhǔn)備和食物“大干一場(chǎng)“!

首先，我從冰箱里拿出一個(gè)蛋和一個(gè)西紅柿，想做西紅柿炒雞蛋!我先在鍋里倒上一點(diǎn)油，再把雞蛋炒熟了，”滋—滋"一陣令人心里油滋滋的聲音傳來，蛋，慢慢地變黃了。然后我再拿出西紅柿。把它切成一片一片的?！斑恕恕庇忠魂嚧潭穆曇魝鬟^來，是切西紅柿的聲音。我不想吵醒媽媽，于是我把我的'每一個(gè)動(dòng)作都變得又輕又慢。但難免也會(huì)有一些聲音發(fā)出!終于下鍋了。我右手一個(gè)鍋鏟，左手兩個(gè)碗!我等待著我的最終成果。忽然，我聽到起床的聲音。哦!是媽媽!這時(shí)菜也熟了。我想：這熟得可真及時(shí)呀!我趕緊把菜撈出來放在兩個(gè)碗了。媽媽走了出來，看見桌上的兩碗西紅柿炒雞蛋，奇怪地問我：“你今天起得這么早呀!哦對(duì)了，這兩碗西紅柿炒雞蛋是你出去買的嗎?”我拿了兩雙筷子，遞給她一雙，對(duì)她說：“來，快吃吧!這是我做的。媽，我也這么大個(gè)人了，不是什么事都不懂的小屁孩了。今天早上，我看你還沒起床，就正好給您做一次早餐，正好也孝順孝順您!好了，不說這些了，來吃!快吃呀!”媽媽聽了我的話，頓時(shí)她的眼眶里熱淚滾滾?！澳阍趺纯蘖?”我問道。她再也憋不住了，眼淚一個(gè)勁兒地向下落，說道：“謝謝，我的孩子真的長(zhǎng)大了!”我自己先試了一下，啊!好好吃!想不到我會(huì)做飯了!你們聽到了嗎?我會(huì)做飯了!

以后，無論媽媽做什么菜我都不挑食。無論好不好我都會(huì)吃。因?yàn)槲抑?，做菜時(shí)很不容易的!

感想周記【篇6】

走進(jìn)校園，連呼吸都覺得成熟?？粗虒W(xué)樓，不禁想象著自己以后在這棟樓里會(huì)怎么學(xué)習(xí)。天啊，我等不及了。我從來沒有這么著急過?？吹酵瑢W(xué)們走來走去，我就想，我會(huì)和老同學(xué)在一個(gè)班嗎？算了，別想了，你總會(huì)知道你該知道的。

這個(gè)學(xué)校真的很美很大。我想我一定是在笑，不然怎么會(huì)覺得開心呢？我想我的同學(xué)們一定也有同感！我甚至可以想象我的明天會(huì)是什么樣子。這里的風(fēng)似乎也在和我玩。我終于意識(shí)到老師和家長(zhǎng)希望我考前考上重點(diǎn)中學(xué)，但和他們不一樣的是，他們情緒低落，會(huì)給我?guī)韷毫?。我很開心，也很好奇，會(huì)給我?guī)眢@喜。我喜歡這所學(xué)校。它帶給我的不僅僅是榮譽(yù)，還有我自己莫名的放松。我喜歡這種莫名其妙的。

我開心，開心，開心，期待，好奇?？傊?，我各種口味！

大四實(shí)習(xí)周記合集(6篇)

通過文檔撰寫可以提升在職業(yè)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的影響力，會(huì)很自然地想別人是怎么寫的。學(xué)習(xí)范文能夠提升我們的綜合素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，你在寫作之前回看一看范文嗎？《大四實(shí)習(xí)周記》是編輯為您準(zhǔn)備的內(nèi)容。

大四實(shí)習(xí)周記【篇1】

　第一周

第一周我的主要工作和任務(wù)是進(jìn)行單位會(huì)計(jì)制度，會(huì)計(jì)章程的熟悉，學(xué)習(xí)如何使用單位的財(cái)務(wù)軟件，熟悉單位建筑工地的位置，以及材料倉庫的位置。

綜合一周的感受，我最最深刻體會(huì)到的是：財(cái)務(wù)工作，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，每一筆現(xiàn)金帳幕都要2個(gè)財(cái)務(wù)工作人員的核對(duì)，大筆的資金流動(dòng)還需要財(cái)務(wù)主管以及分管財(cái)務(wù)的副總經(jīng)理簽字才能進(jìn)行。

　第二周

有空余時(shí)間的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。

除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春?jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。

第三周

本周主要學(xué)習(xí)審核原始憑證。審核程序以及相關(guān)的審核制度由企業(yè)的會(huì)計(jì)部門制定，并監(jiān)督執(zhí)行。具體包括：

審核原始憑證的真實(shí)性。原始憑證作為會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)信息源，其真實(shí)性對(duì)會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量具有至關(guān)重要的影響。真實(shí)性，就是該原始憑證是根據(jù)真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制的，也就是說其包含的日期、內(nèi)容、金額等都是與事實(shí)相符的。如果是企業(yè)自制的原始憑證，必須由經(jīng)辦部門和經(jīng)辦人員的簽名或蓋章，另外，如果是通用原始憑證，還需審核憑證本身是否真實(shí)，以防假冒。

審核原始憑證的合法性。審核原始憑證所記錄經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)是否違反國(guó)家法律法規(guī)的情況，是否履行了規(guī)定的憑證傳遞和審核程序，是否有貪污腐化等行為。

審核原始憑證的合理性。審核原始憑證所紀(jì)錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否符合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的需要、是否符合企業(yè)制定有關(guān)的計(jì)劃以及預(yù)算等。

審核憑證的完整性。審核原始憑證各項(xiàng)基本內(nèi)容是否齊全，是否有漏項(xiàng)的情況，日期是否填寫完整，數(shù)字是否填寫清晰，文字是否工整，相關(guān)人員簽章是否齊全等。

　第四周

本周開始學(xué)習(xí)制作憑證。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

大四實(shí)習(xí)周記【篇2】

經(jīng)過了將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)于展覽會(huì)我認(rèn)為企業(yè)一般存在著兩種截然不同的觀點(diǎn)與做法：有的企業(yè)，包括國(guó)內(nèi)一些知名的大型企業(yè)，仍無法脫離粗放式的營(yíng)銷管理，常常倉促應(yīng)戰(zhàn)，展會(huì)營(yíng)銷工作缺乏針對(duì)性，組織策劃尚停留在模仿階段，缺乏對(duì)自身品牌獨(dú)特的風(fēng)格、獨(dú)特的銷售主張等方面的深入研發(fā)與創(chuàng)新。

另一類企業(yè)則在參加展會(huì)前較早的時(shí)間內(nèi)就制定了嚴(yán)密甚至苛刻的展會(huì)營(yíng)銷計(jì)劃指導(dǎo)其工作的開展。但在大多數(shù)情況下，原計(jì)劃工作與展會(huì)的實(shí)際情況、消費(fèi)需求、社會(huì)潮流脫節(jié)，因而，展會(huì)所產(chǎn)生的效果也就大大打了折扣，展會(huì)營(yíng)銷沒有發(fā)揮應(yīng)有作用的原因

反觀展會(huì)營(yíng)銷工作做得比較出色的企業(yè)，總有一些共性存在：第一步就是根據(jù)公司的發(fā)展規(guī)劃及營(yíng)銷目標(biāo)，對(duì)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源(產(chǎn)品、信息、技術(shù)、服務(wù))或需求進(jìn)行分析，之后再斟選出適時(shí)對(duì)路的展會(huì)推廣，最后再從策劃的角度考慮資源如何出奇制勝。

其次，制定的展會(huì)計(jì)劃實(shí)施組織工作要有彈性，包括對(duì)未來變化與競(jìng)爭(zhēng)的思考，有必要地反饋與調(diào)整機(jī)制。

最后，展會(huì)組織以及展覽策劃應(yīng)有嚴(yán)格的流程與職責(zé)分工，并有專人負(fù)責(zé)項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)，企業(yè)與外協(xié)單位的協(xié)調(diào)作業(yè)。經(jīng)常聽到一些企業(yè)主這樣抱怨：本來的想法是這樣的，可外協(xié)公司給我的展位及活動(dòng)方案卻與品牌及產(chǎn)品脫節(jié)，而更改方案則由于時(shí)間的緊迫而變得不可能，讓企業(yè)主感到沮喪。部分企業(yè)內(nèi)部組織很松散，以致展會(huì)上該收集的信息沒有收集，該做的推廣沒有做好。

大四實(shí)習(xí)周記【篇3】

我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，沒有特別復(fù)雜的審計(jì)過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對(duì)過程，將各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報(bào)表相對(duì)照。這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡(jiǎn)單的問題有時(shí)自己都會(huì)遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。財(cái)務(wù)，審計(jì)本身就是比較煩瑣的工作，面對(duì)那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時(shí)常會(huì)心生煩悶，厭倦，以致于錯(cuò)漏百出，而愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。無論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計(jì)這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)將近結(jié)束，會(huì)計(jì)師事務(wù)所神秘的面紗在我面前揭開了。這里的生活與我的想象竟并無太大差異，工作著，快樂著。實(shí)習(xí)的日子，總是在學(xué)習(xí)著，挑戰(zhàn)與成就并存。在些具體實(shí)務(wù)方面，還有很多東西需要學(xué)習(xí);但這兩個(gè)月的日子使我對(duì)整個(gè)審計(jì)流程有了一個(gè)較為直觀的認(rèn)識(shí)，不僅僅再局限于書本上的那些。

公司的氛圍很好，我也較快的適應(yīng)了這里的環(huán)境。我始終堅(jiān)信因?yàn)槲蚁矚g，所以我要做的更在這里，我接觸了很多曾經(jīng)教導(dǎo)我的師傅，他們很辛苦卻時(shí)常能給我關(guān)懷，這讓我很感動(dòng)。在這里，我們相互學(xué)習(xí)，我們共同進(jìn)步，我喜歡這種學(xué)習(xí)型的組織。在這里，我們常常與客戶溝通，每次溝通我都感覺到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

也許，這注定是我人生美好的回憶。這份回憶從辛酸到碩果，從無助到自信。是xx事務(wù)所給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，感謝xx事務(wù)所，感謝您們給了我鍛煉和成長(zhǎng)的空間，感謝您們給了我展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)!

大四實(shí)習(xí)周記【篇4】

終于到了教育實(shí)習(xí)的時(shí)候。

三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，但是在這個(gè)夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實(shí)習(xí)隊(duì)來到了河源市和平縣和平中學(xué)。

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，頗讓我覺得頭痛。

廣東作為新課程改革的試點(diǎn)，已經(jīng)全面鋪開各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。對(duì)于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在華南師大的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題，陳老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評(píng)，我也能欣然接受。

過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站()在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

大四實(shí)習(xí)周記【篇5】

這周確定了xx的施工圖紙，還接了一個(gè)餐廳的單子，起先，我們先去量店面，上下兩層，面積不大，100多平方，這是我第一次接觸實(shí)地的餐廳的單子，還是茶餐廳的單子，一點(diǎn)茶餐廳的概念都沒有，我開始和朋友去港式茶餐廳吃飯，觀摩他們的設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)他們的色調(diào)都是偏濃重，60年代餐廳的裝飾風(fēng)格，歷史味道比較濃重，但這些餐廳也都是占地面積比較大，怎么樣才能把一個(gè)小面積的空間裝飾出濃重的歷史味呢！

但是在和業(yè)主接觸過后，*了我所有的構(gòu)想，他們的要求就是簡(jiǎn)單快捷，說白點(diǎn)就是俗氣中加點(diǎn)創(chuàng)意，主要希望我們能設(shè)計(jì)出空間利用率高，經(jīng)濟(jì)，美觀，實(shí)用的空間，平面通過后，在立面的設(shè)計(jì)中就很簡(jiǎn)單了，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快餐式的餐廳。

大四實(shí)習(xí)周記【篇6】

在公司里和在學(xué)校里是完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時(shí)間考慮其它事情。于是不知不覺的，就發(fā)現(xiàn)原來我短暫的2個(gè)月的事情就快要過去了。學(xué)到的了不少的東西，比如如何快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)。

展覽是個(gè)很泛的概念，包含了很多很多的行業(yè)，展覽最直系關(guān)系的是主辦，承辦，搭建(分主場(chǎng)搭建和特裝搭建商)。旁系關(guān)系的有媒體，酒店，交通，飲食，醫(yī)療，農(nóng)業(yè)，旅游等等。

展覽的承辦單位也是多得數(shù)不勝數(shù)的，搭建商更是多如牛毛。之間的關(guān)系也是相當(dāng)復(fù)雜的。承辦的和搭建的聯(lián)盟，和酒店，媒體，交通等合作，而搭建的和農(nóng)業(yè)(花卉)，建材等行業(yè)合作。所以，在展覽中，有很多相關(guān)的行業(yè)，并不是我們?cè)谡箷?huì)現(xiàn)場(chǎng)所看到的那一些相關(guān)的行業(yè)。在展覽現(xiàn)場(chǎng)看到的背后，還有很多的行業(yè)……