蜜蜂頌讀后感

蜜蜂頌讀后感。

從“蜜蜂頌讀后感”中我們可以獲得很多有價(jià)值的啟示。最近我閱讀了這篇作品，不僅文筆一流，而且作者常常能勇于表達(dá)別人所不敢發(fā)表的批評(píng)意見，就像文壇的一股清流。閱讀后的感受是一個(gè)思考、理解和體驗(yàn)的過(guò)程，我覺(jué)得這篇作品很好，所以我推薦給你的朋友。我們都應(yīng)該共享優(yōu)秀的作品！

蜜蜂頌讀后感 篇1

我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^地學(xué)習(xí)？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，所以要勤奮學(xué)習(xí)；我問(wèn)表妹，表妹說(shuō)，因?yàn)槲覀円院笠乙环莺玫墓ぷ?，所以要勤奮學(xué)習(xí)。然而最終，我在《蜜蜂頌》中找到了最完美的答案。

《蜜蜂頌》中講道，一只螞蟻聽人們常?？洫?jiǎng)蜜蜂十分勤勞的采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問(wèn)：“你釀一滴蜜只要采十萬(wàn)朵花的花粉，而我卻要拖動(dòng)比自己大50倍的食物，為什么人們會(huì)鄙視我呢？”蜜蜂回答說(shuō)：“我釀的蜜都獻(xiàn)給了人們，而你只圖自己的溫飽

是啊，一只工蜂的最長(zhǎng)壽命是6個(gè)月。在這短短的6個(gè)月中，它們不斷地采集花粉、釀造蜂蜜。蜜蜂每釀造一滴蜜，就得采集十萬(wàn)朵花的花粉，如果要釀造1公斤蜂蜜，差不多要飛45萬(wàn)公里，整整是11條赤道的長(zhǎng)度??！

看到這個(gè)令人無(wú)法相信的數(shù)據(jù)后，不禁讓我想起了孜孜不倦的張海迪。張海迪的身體雖然有三分之二都毫無(wú)感覺(jué)，但她在不上學(xué)的情況下，學(xué)習(xí)了多種語(yǔ)言，寫出了許多作品。她的《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追求》、《鴻雁快快飛》等啟迪了許許多多感到失落、無(wú)望的人，也激起了許多人的斗志。=

此時(shí)，我禁不住掩卷深思：我知道了我為什么要勤奮學(xué)習(xí)，那是因?yàn)槲覀儾粌H今天要充實(shí)自己，明天還要“釀造出最甜美的蜜”獻(xiàn)給人們，令世界變得更加美麗。

蜜蜂頌讀后感 篇2

我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^地學(xué)習(xí)？媽媽說(shuō)，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，所以要勤奮學(xué)習(xí);表姐說(shuō)，因?yàn)槲覀円乙环莺霉ぷ?，所以我們要勤奮學(xué)習(xí)。然而，我還是不解，難道我們的勤奮學(xué)習(xí)只是因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生？只是為了一份好工作？最終，我在《蜜蜂頌》中找到了完美的答案。

《蜜蜂頌》里，有一只螞蟻，常常聽人們夸獎(jiǎng)蜜蜂的勤勞，于是，它找到蜜蜂，好奇地問(wèn)：你釀一滴蜜只要采十萬(wàn)朵花的花粉，而我卻要拖動(dòng)比自己大五十倍的食物，為什么人們會(huì)鄙視我呢？蜜蜂說(shuō)：我釀的蜜都獻(xiàn)給了人們，而你只圖自己的溫飽

是啊，一只工蜂的最長(zhǎng)壽命是六個(gè)月，在這短短的六個(gè)月中，它們不斷的采集花粉，釀造蜂蜜。蜜蜂每釀造一滴蜜，就得采集十萬(wàn)朵花的花粉，如果要釀造一公斤的蜂蜜，差不多要飛行四十五萬(wàn)公里。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。蜜蜂就是這樣的奉獻(xiàn)精神贏得了人們的贊頌。

此時(shí)，我禁不住掩卷深思，我知道了我為什么要勤奮學(xué)習(xí)，不是因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，也不僅僅是因?yàn)橐乙环莺霉ぷ鳎嗟氖菫榱瞬粩嗟爻鋵?shí)自己，不斷學(xué)習(xí)，釀造出最甜美的蜜，獻(xiàn)給人們。自我實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，比虛榮的學(xué)習(xí)更加有意義。(作者系南湖區(qū)南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校大橋教學(xué)點(diǎn)302班學(xué)生，指導(dǎo)老師林智燕）

蜜蜂頌讀后感 篇3

我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^地學(xué)習(xí)？媽媽說(shuō)，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，所以要勤奮學(xué)習(xí);表姐說(shuō)，因?yàn)槲覀円乙环莺霉ぷ?所以我們要勤奮學(xué)習(xí)。然而，我還是不解，難道我們的勤奮學(xué)習(xí)只是因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生？只是為了一份好工作？最終，我在《蜜蜂頌》中找到了完美的答案。

《蜜蜂頌》里，有一只螞蟻，常常聽人們夸獎(jiǎng)蜜蜂的勤勞，于是，它找到蜜蜂，好奇地問(wèn)：“你釀一滴蜜只要采十萬(wàn)朵花的花粉，而我卻要拖動(dòng)比自己大五十倍的食物，為什么人們會(huì)鄙視我呢？”蜜蜂說(shuō)：“我釀的蜜都獻(xiàn)給了人們，而你只圖自己的溫飽……”

是啊，一只工蜂的最長(zhǎng)壽命是六個(gè)月，在這短短的六個(gè)月中，它們不斷的采集花粉，釀造蜂蜜。蜜蜂每釀造一滴蜜，就得采集十萬(wàn)朵花的花粉，如果要釀造一公斤的蜂蜜，差不多要飛行四十五萬(wàn)公里。“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！泵鄯渚褪沁@樣的奉獻(xiàn)精神贏得了人們的贊頌。

此時(shí)，我禁不住掩卷深思，我知道了我為什么要勤奮學(xué)習(xí)，不是因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，也不僅僅是因?yàn)橐乙环莺霉ぷ?，更多的是為了不斷地充?shí)自己，不斷學(xué)習(xí)，“釀造出最甜美的蜜”，獻(xiàn)給人們。自我實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，比虛榮的學(xué)習(xí)更加有意義。

蜜蜂頌讀后感 篇4

我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^的學(xué)習(xí)？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，因?yàn)槟銈兪菍W(xué)生，所以要勤奮學(xué)習(xí)。我問(wèn)哥哥，哥哥說(shuō)：為了我們以后有一份好的工作，所以要勤奮學(xué)習(xí)。然而最終我在《蜜蜂頌》上找到了答案。

《蜜蜂頌》上講到，一只螞蟻聽人們常常夸獎(jiǎng)蜜蜂十分勤勞的采蜜，釀蜜，于是找到蜜蜂，好奇地問(wèn)：“你釀一滴蜜只要采十萬(wàn)朵花的花粉，而我要拖動(dòng)比我身體大500倍的食物，可是為什么人們就瞧不起我呢？”蜜蜂回答說(shuō)：“我把釀的每一滴蜜都獻(xiàn)給了人們，而你只圖自己溫飽?！?/p>

是啊，一只工蜂的最長(zhǎng)壽命只有六個(gè)月，在這短短的六個(gè)月中，他們不斷的采集花粉，釀造蜂蜜。蜜蜂每釀一滴蜜就要采集十萬(wàn)朵花的花粉，如果釀造一公斤蜂蜜，差不多要飛行45萬(wàn)公里，這是個(gè)多么驚人的數(shù)字?。?/p>

看到這個(gè)讓人無(wú)法相信的數(shù)據(jù)后，不由得讓我想起了孜孜不倦，自強(qiáng)不息的張海迪。她雖然身體的三分之二沒(méi)有知覺(jué)，但她在無(wú)法上學(xué)的情況下，自學(xué)成才，身殘志不殘，寫出了許多作品，如《輪椅上的夢(mèng)》《鴻雁快快飛》等，這些作品啟迪了許多失落無(wú)望的人，也激起了許多人的斗志。看到這里我不禁掩卷深思，我們?yōu)槭裁匆趭^學(xué)習(xí)，那是因?yàn)槲覀儾粌H要充實(shí)自己，明天還要“釀造出更甜美的蜜”獻(xiàn)給人民，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。

蜜蜂頌讀后感 篇5

《蜜蜂頌》是一部由雅克路斯撰寫的現(xiàn)代哲學(xué)作品。小說(shuō)以一群蜜蜂的視角，描繪了它們對(duì)于生命意義的追求和對(duì)人類社會(huì)的觀察，從而引發(fā)了我對(duì)于人類與自然的關(guān)系以及生命的真諦思考。讀完這部小說(shuō)，我被深深打動(dòng)，思緒萬(wàn)千，感慨良多。

作品開篇，蜜蜂們生活在一個(gè)和諧自然的環(huán)境中。它們以詩(shī)一般的語(yǔ)言形容大自然的美妙，它們觀察人類的工作，感嘆人類每日忙碌的喧囂和疲憊。這些描寫讓我想到了人們常常陷入忙碌的工作中而忘記了享受生活的美好。蜜蜂們的觀察，讓我意識(shí)到自然是多么的寬廣和宏偉，而人類常常追求虛幻的成就和名利，卻忽視了真正的快樂(lè)和幸福。

一直以來(lái)，人類對(duì)于生命的追求和生存的意義都是哲學(xué)上的重要命題。而蜜蜂們的思考和追尋也讓我感受到了這一點(diǎn)。在尋找蜜蜂之神貝爾工的過(guò)程中，它們經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)和困難。這些冒險(xiǎn)并不僅僅是在物理上的，更多的是在心靈上的。面對(duì)外部的威脅和內(nèi)心的恐懼，蜜蜂們展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

蜜蜂們通過(guò)生活的體驗(yàn)和思考，得出了他們對(duì)于生命和死亡的認(rèn)識(shí)和理解。它們認(rèn)為生命的意義在于通過(guò)努力采集花蜜，為整個(gè)蜂巢帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。而當(dāng)它們不再能夠努力工作時(shí)，它們選擇了完美的死亡——自由飛行。蜜蜂們堅(jiān)信，即便生命可能注定的是短暫的，但它們可以活得充實(shí)，活得有價(jià)值。

這讓我思考起了自己的生活方式和追求。人類往往為了追逐權(quán)利、金錢、名利，而疲于奔命，生活得非常匆忙。而當(dāng)我們身處困境時(shí)，往往容易選擇逃避、投降或者自我逞強(qiáng)，而不是坦然面對(duì)并從中尋找智慧和兒。蜜蜂們?cè)谧非竺墼吹倪^(guò)程中，不懼艱險(xiǎn)和威脅，展現(xiàn)出了一種生命的韌性和勇敢。

《蜜蜂頌》還通過(guò)對(duì)于蜜蜂之神貝爾工的描述，展示了蜜蜂們對(duì)于宇宙萬(wàn)物的敬畏和對(duì)于自然的崇拜。我被貝爾工的形象所震撼，他是蜜蜂們心目中的偶像，是智慧和正義的象征。他教會(huì)了蜜蜂們對(duì)于自然的感激和對(duì)于生與死的理解，并且他永遠(yuǎn)與蜜蜂們心靈相連。這種對(duì)于自然的崇拜和與之相連的意識(shí)引起了我對(duì)于人類與自然的關(guān)系思考。我們?nèi)祟愂欠衲軌蛳衩鄯鋫円粯樱蕾p自然的美妙、尊重自然的規(guī)律并與其和諧共生呢？

《蜜蜂頌》是一部富有哲思和啟發(fā)性的小說(shuō)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它不僅僅是一本關(guān)于蜜蜂的小說(shuō)，更是對(duì)于生命的思考。蜜蜂們勇敢面對(duì)生命的困境，不斷追求自己的目標(biāo)，去發(fā)現(xiàn)人類不曾察覺(jué)到的真相。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我對(duì)于生命的意義、對(duì)于自然和人類關(guān)系的思考都得到了啟發(fā)。它讓我重新思考了自己的價(jià)值觀和生活方式，希望以后能夠像蜜蜂們一樣，勇敢面對(duì)困難，追尋自己心中的真理。

蜜蜂頌讀后感 篇6

《蜜蜂頌》是一篇神秘而美妙的文學(xué)作品，以獨(dú)特的形式描繪了蜜蜂生態(tài)系統(tǒng)中的一切。在閱讀這篇文章之后，我深深地被其中蘊(yùn)含的啟示所感染，并受到了深深的啟迪。

一開始，這篇文章用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了一個(gè)充滿生氣和活力的蜜蜂群落。我們知道，蜜蜂是高度機(jī)械化和有序的生物。蜂巢內(nèi)的每個(gè)工蜂都有自己的職責(zé)，會(huì)為整個(gè)群體做出貢獻(xiàn)。盡管每只蜜蜂都是獨(dú)立的實(shí)體，但它們可以合作以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

閱讀完第一部分之后，我開始思考：在世界的每個(gè)角落，無(wú)論什么生物，都和蜜蜂有相同的原動(dòng)力——團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)精神，以及共同繁衍的愿望。在這個(gè)博大精深的自然世界中，蜜蜂的存在是非常重要的，它們承擔(dān)著傳播花粉、維護(hù)蜂巢等關(guān)鍵工作。

接著，文章進(jìn)入到了更深刻的層次。作者以一種非常神秘和富有啟示性的方式，描繪了蜜蜂的角色：蜜蜂是宇宙的縮影，分布在整個(gè)宇宙中。同時(shí)，蜜蜂是生態(tài)系統(tǒng)中相互作用和依存的一部分。

在這部分中，作者描繪了蜜蜂飛向花園、沐浴在陽(yáng)光下的情景。這里的陽(yáng)光是一種神秘而強(qiáng)大的力量，它蘊(yùn)含了無(wú)限的能量，為萬(wàn)物灌注了生機(jī)。此外，陽(yáng)光還能讓人們保持健康，給我們帶來(lái)歡愉和滿足。這些所獨(dú)特的形象和意境說(shuō)服了我，引發(fā)了我對(duì)自然世界的思考，并使我從一個(gè)全新的角度看待這個(gè)世界和自己的生命。

最后，我被文章所傳達(dá)的關(guān)于團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)的字句所感染。我認(rèn)為，每一個(gè)人在日常生活中，應(yīng)該像蜜蜂一樣，相互支持，共同協(xié)作。只要我們持續(xù)不斷的奉獻(xiàn)和為他人出力，我們就能創(chuàng)造出一個(gè)美好的世界。

在最后的總結(jié)性段落中，我感受到了作者對(duì)于蜜蜂和自然的崇敬和敬畏之情。結(jié)尾處，他說(shuō)到：“讓我們感悟這些神秘和奇妙的力量，這些力量在整個(gè)世界中都在不斷地顯現(xiàn)。”

在我閱讀完這篇文字后，我沉浸在其中，并感受到了作者所傳遞的強(qiáng)烈的信息和靈感。我相信，這篇文章將會(huì)引領(lǐng)更多的讀者走向自然，感受大自然的奇妙神秘之處，并成為推動(dòng)人們積極面對(duì)生活、更加熱愛(ài)自然的力量所在。

蜜蜂頌讀后感 篇7

《蜜蜂頌》里說(shuō)：一只螞蟻聽見人們夸獎(jiǎng)蜜蜂勤勞地采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問(wèn)：“你釀一滴蜜，只要采十萬(wàn)朵花，而我卻要搬起比自己大50倍的食物，為什么人們會(huì)鄙視我呢？”蜜蜂回答說(shuō)：“我釀的蜜獻(xiàn)給了人們，而你只圖自己的溫飽……”是??！蜜蜂整日不分白天黑夜地勞作著，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不是最可貴的嗎？

今年暑假的時(shí)候，姥姥邀請(qǐng)我們?nèi)ニ拇笈锢镎Ｎ液偷艿軄?lái)到最喜歡的桃子棚，里面有很多顧客。我看到大大小小，品種不同的桃子，我口水都留下來(lái)了。我趕緊去摘桃，生怕好的桃子被人家摘走了，一時(shí)竟然忘記了弟弟。因?yàn)榈艿軅€(gè)子比較低，所以他夠不到上面的桃子，一時(shí)沒(méi)有站好摔倒了，弟弟坐在地上號(hào)啕大哭，旁邊的一位阿姨看見了，二話沒(méi)說(shuō)，就把弟弟扶了起來(lái)。還把自己精心挑選的幾個(gè)水靈靈的大桃子給了弟弟，弟弟的心情逐漸好轉(zhuǎn)，那個(gè)阿姨一直陪著弟弟。直到我們要走的時(shí)候，她才離開。可能是大棚里比較熱，走到門口的時(shí)候阿姨掀起了褲腿擦了一下汗，我看到了令人不敢相信的一幕，啊！她竟然是殘疾人！一個(gè)殘疾人能照顧好自己已經(jīng)不容易了，她竟然陪了弟弟一個(gè)下午，她該是一個(gè)多么有愛(ài)心的人啊！她不正是《蜜蜂頌》里那些蜜蜂嗎？奉獻(xiàn)別人，快樂(lè)自己！

同學(xué)們，讓我們也做一只蜜蜂，釀造出“最甜美的蜜”獻(xiàn)給人們，讓明天更加美好。

蜜蜂頌讀后感 篇8

《蜜蜂頌》里說(shuō)：一只螞蟻聽見人們夸獎(jiǎng)蜜蜂勤勞地采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問(wèn)：

“你釀一滴蜜，只要采十萬(wàn)朵花，而我卻要搬起比自己大50倍的食物，為什么人們會(huì)鄙視我呢？”蜜蜂回答說(shuō)：“我釀的蜜獻(xiàn)給了人們，而你只圖自己的溫飽……”是??！

蜜蜂日夜工作。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不是最有價(jià)值的嗎？

今年暑假，奶奶邀請(qǐng)我們?cè)谒呐镒永镎Ｎ液偷艿軄?lái)到我們最喜歡的桃子棚，那里有很多顧客。我看到各種各樣的桃子，大大小小的，我的唾液都留下了。

我趕緊去摘桃，生怕好的桃子被人家摘走了，一時(shí)竟然忘記了弟弟。因?yàn)榈艿軅€(gè)子比較低，所以他夠不到上面的桃子，一時(shí)沒(méi)有站好摔倒了，弟弟坐在地上號(hào)啕大哭，旁邊的一位阿姨看見了，二話沒(méi)說(shuō)，就把弟弟扶了起來(lái)。還把自己精心挑選的幾個(gè)水靈靈的大桃子給了弟弟，弟弟的心情逐漸好轉(zhuǎn)，那個(gè)阿姨一直陪著弟弟。

我們正要離開時(shí)她才離開。可能是大棚里比較熱，走到門口的時(shí)候阿姨掀起了褲腿擦了一下汗，我看到了令人不敢相信的一幕，啊！她竟然是殘疾人！

殘疾人要好好照顧自己并不容易。 她甚至和哥哥一起度過(guò)了一個(gè)下午。 她應(yīng)該是一個(gè)多么有愛(ài)心的人！她不正是《蜜蜂頌》里那些蜜蜂嗎？奉獻(xiàn)別人，快樂(lè)自己！

同學(xué)們，讓我們也做一只蜜蜂，釀造出“最甜美的蜜”獻(xiàn)給人們，讓明天更加美好。

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最新蜜蜂讀后感匯編

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蜜蜂讀后感【篇1】

梁子童今天有空。我拿出我的新作文本，高興地看著它。忽然我被一篇名叫《蝴蝶和蜜蜂》的童話故事給吸引住了。

這個(gè)童話故事發(fā)生在一個(gè)花園里。作者從一開始就描述了這個(gè)花園的環(huán)境很美。這種環(huán)境描寫不僅為故事搭建了一個(gè)華麗的舞臺(tái)，也預(yù)示著故事的發(fā)展。這個(gè)故事巧妙地安排了蝴蝶和蜜蜂在花園里的兩次相遇。

第一次相遇是為了爭(zhēng)奪花粉而產(chǎn)生矛盾，第二次相遇是為了了解真相而成為朋友。文中的這兩個(gè)小主角被小作者賦予了人的語(yǔ)言和感情，通過(guò)對(duì)話描寫彰顯了各自鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，神態(tài)描寫更是活靈活現(xiàn)。小女孩和母親的對(duì)話是推動(dòng)劇情發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小作者的安排真是別出心裁！

從這個(gè)小小的童話故事中，我意識(shí)到，在寫作時(shí)，也可以利用環(huán)境描寫、人物表達(dá)、對(duì)話等多種元素，安排生動(dòng)的情節(jié)，從而寫出更生動(dòng)、更吸引人的文章。

關(guān)鍵字：《蝴蝶和蜜蜂》 讀后感 200

蜜蜂讀后感【篇2】

星期天，我窩在暖和的房間，翻閱著《蜜蜂的'秘密生活》。一開始，就感覺(jué)好沉悶，好壓抑，但隨著頁(yè)碼數(shù)字的增加，心里一次又一次被打動(dòng)，愛(ài)，有時(shí)竟會(huì)這樣的苦澀，這樣的艱難。

莉莉，故事的主人公，十四歲時(shí)，失手開槍打死了自己的母親，她的父親也因?yàn)閷?duì)他母親的愛(ài)而變得極端，虐待在麗麗的生活中是家常便飯，這也使麗麗從小就在心里埋下了對(duì)母親拋棄她的怨恨，對(duì)父親不愛(ài)她的怨恨，還有對(duì)親手毀掉她整個(gè)世界的自己的怨恨，年幼的心漸漸被覆上了厚厚的冰霜，而她又不得不把自己的精神全部寄托在幻想出來(lái)的母親的愛(ài)上。她始終堅(jiān)信母親是愛(ài)她的，當(dāng)她把母親的照片緊貼自己時(shí)，我能感受到她心中對(duì)愛(ài)的渴望和些微的絕望。

“她是我的整個(gè)世界，而我卻奪取了她的生命?！崩蚶蚩傇谧载?zé)中煎熬。而故事中的事，總是這么巧，也正是在雜貨店看到一個(gè)蜂蜜瓶上有著和母親留下的一樣的圣母雕像，當(dāng)她在廳里看到黑圣母的第一眼時(shí)，她感到全身發(fā)抖，“就像一股電流，從我的脊梁骨到我的胳膊，又從我的手指尖釋放出來(lái)。”這位黑圣母叫鏈鎖圣母，不是因?yàn)樗绘滄i所束縛，而是因?yàn)樗龗昝摿随滄i，也許是黑圣母拯救黑奴的故事，和她那緊握的拳上漸漸消退的紅心，給了人們面對(duì)生活的力量，但讀到后面我才從八月的話中領(lǐng)會(huì)到了那種力量，并不是來(lái)自雕像，也不是來(lái)自圣母，而是來(lái)自我們的內(nèi)心深處，我們獲取這種支撐著我們面對(duì)一切的力量時(shí)，不用把手放在黑圣母的紅心上，要把手放在我們自己的胸口上，“那不僅是你內(nèi)心的力量，也是你心底的愛(ài)?！崩蚶蛟诎嗽挛L(fēng)般的愛(ài)，五月純凈的愛(ài)，和黑人保姆濃濃的愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)，這些她尋找多時(shí)的愛(ài)，也為她找領(lǐng)了生命的路。

讀到這里，我也恍然大悟，是啊，這給予我們力量的愛(ài)，來(lái)自于我們自己，忘卻苦難，愛(ài)就是存在于我們心里的圣母！

蜜蜂讀后感【篇3】

這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了課文《蜜蜂》，從中我學(xué)到了很多。

一開始學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得課文里的這只蜜蜂很煩人，但是漸漸地，我被蜜蜂那種精神所感動(dòng)。蜜蜂在經(jīng)歷了致命的挫折后，它不是選擇退縮，而是憑著自己頑強(qiáng)的毅力和生命力，戰(zhàn)勝困難，奇跡般地重新飛了起來(lái)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人也和蜜蜂一樣，雖然遭受了挫折，但是他們?nèi)匀活B強(qiáng)地拼搏，海倫·凱勒、高士其爺爺，他們不都是這樣的人嗎？

在看看我自己，一遇到困難就退縮。有一次，在做家庭作業(yè)的時(shí)候，有一道奧賽題把我給難住了。我才想了一會(huì)兒心里就打退堂鼓了：反正老師會(huì)講，到時(shí)候抄現(xiàn)成的答案就行了。可是剛好老師第二天給我們考試，考試卷上剛好就有這一種類型的題目，我的考試成績(jī)可想而知?，F(xiàn)在我才覺(jué)得我連一只小小的蜜蜂都比不上。

學(xué)了《蜜蜂》這篇課文后，我開始反思。我決定，從今以后，我也要做一個(gè)像蜜蜂這樣遇到困難不退縮、憑著自己的力量戰(zhàn)勝困難的人。

蜜蜂讀后感【篇4】

自從讀完《蜜蜂和螞蟻》這則寓言后，我深有感觸。

這則寓言說(shuō)：人們常常贊美蜜蜂勤勞，可螞蟻疑惑不解，也十分苦悶。又一次，螞蟻忍不住問(wèn)蜜蜂：“為什么人們總是稱贊你們，而不夸獎(jiǎng)我們？我們螞蟻不比你們差，而你們一天只能釀一點(diǎn)點(diǎn)的蜜，我們能背起比自身重五十倍的東西吶！”蜜蜂笑著說(shuō)：“我們辛辛苦苦的釀蜜，是為了人類，而你們搬運(yùn)糧食是為了自己……”

是?。∶鄯渲荒芑盍鶄€(gè)多月，然而，在這短短的六的月中，他們每天忙忙碌碌的工作，在花叢總穿梭。蜜蜂把一生都奉獻(xiàn)在繁忙的工作中，最后把辛勤勞動(dòng)的蜂蜜給予人類，只給自己留一點(diǎn)，哺育幼兒。蜜蜂是渺小的，但它的精神是高尚的。

不過(guò)，人只知道自己享受，不與別人分享，這不像螞蟻嗎？還有的連螞蟻也不如，不勞動(dòng)、不吃苦，怎么會(huì)有收獲？只有靠自己的雙手，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能創(chuàng)造財(cái)富。

我要向蜜蜂學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己勞動(dòng)，奉獻(xiàn)他人，才會(huì)得到幸福。

蜜蜂讀后感【篇5】

我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：一只自以為能干的蜜蜂和大伙發(fā)生了意見，它認(rèn)為自己出了不少力，可沒(méi)有它的功勞，別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它：“你看見大伙出的力嗎？”于是，它氣呼呼地走了。

看了這個(gè)故事，我覺(jué)得這只蜜蜂很驕傲，沒(méi)有一丁點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神，只顧自己的利益，但是，我也覺(jué)得有時(shí)候我就是這只小蜜蜂。

暑假期間，我和一群足球迷騎馬去東湖公園舉行一場(chǎng)友誼足球賽。我們一聚，就抽簽很多隊(duì)開始比賽。

一開始，我和我的隊(duì)友們并肩作戰(zhàn)，互相合作，連連突破幾道敵方設(shè)置的防線，進(jìn)了好幾次球，看著對(duì)方捶胸頓足的動(dòng)作，我驕傲極了，心想：贏球都是我的功勞，他們算什么東西？所以我不再和球員合作了。

在后來(lái)幾局比賽，我都是獨(dú)自一人帶球“深入敵后”，一開始還能過(guò)關(guān)斬將，可后來(lái)，敵方發(fā)現(xiàn)了我踢球的方式，在他們的防線上增加了一些隊(duì)員，加強(qiáng)了對(duì)我的攔截，使得我連連敗下陣來(lái)。隊(duì)友們開始埋怨起我，可我卻不以為然地說(shuō)：“你們能贏球都是誰(shuí)的功勞？

都是我的功勞！我離開了，你們還能再贏嗎？我不玩了！

”說(shuō)著，便把球使勁一扔，走了，在旁邊坐了下來(lái)，看他們還能有什么成就。

可接下來(lái)的比賽卻讓我大跌眼鏡，離開了我，他們并沒(méi)有輸，反而贏了，我問(wèn)他們：“為什么你們還會(huì)贏？”“難道你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)嗎？

人心齊，泰山動(dòng)，就是這種團(tuán)隊(duì)精神，我們一定會(huì)贏！”聽了這番話，我慚愧地低下了頭。

是啊，兄弟齊心，其利斷金。讀了這個(gè)故事，我明白了：一滴水，只入大海，不會(huì)干涸；一個(gè)人只有溶入集體，才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。這就是我的讀后感！

蜜蜂讀后感【篇6】

蜜蜂，我們都知道，但它的杰出行為鮮為人知。今天我們教了“趕花”這一課，我才深深體會(huì)到蜜蜂的勤勞和養(yǎng)蜂人那詩(shī)情畫意的生活。

養(yǎng)蜂人為了抓花，一路走到花開的地方。春節(jié)得去四川采油菜花的蜜；秦川的油菜花一黃，便趕去；再折回延安采槐花蜜；到了榆林山區(qū)的綏米一帶，紫苜?；ㄩ_；然后，轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)——呂梁山區(qū)采荊條花的蜜；之后該到三邊一帶，粉紅色的蕎麥花開得很盛。直到?jīng)銮?，蜜蜂才能養(yǎng)息養(yǎng)息，而人還要做好出遠(yuǎn)門的準(zhǔn)備。

在這花開期間，蜜蜂沒(méi)命地采蜜。

工蜂一生只能活五十來(lái)天，但它卻連喘口氣都舍不得。它們這些可愛(ài)的小生靈跟著養(yǎng)蜂人四處奔波，感受著花的馥郁芳香和采蜜的樂(lè)趣，一點(diǎn)疲勞也沒(méi)有，真是一幅詩(shī)情畫意的美麗景色！

蜜蜂默默無(wú)聞勤勞地采蜜，直到累死，只是為了把自已畢生的心血——蜂蜜貢獻(xiàn)給人類，但卻無(wú)所求。蜜蜂用短暫的生命換取我們甜美的品質(zhì)，這難道不值得學(xué)習(xí)嗎？

蜜蜂，它的高尚品格就像雷鋒叔叔永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！

蜜蜂讀后感【篇7】

在很久很久以前，蚯蚓跟蜜蜂是一對(duì)好朋友，它們那個(gè)時(shí)候也不是現(xiàn)在這個(gè)模樣，都長(zhǎng)的差不多，那時(shí)蚯蚓還長(zhǎng)著腿，蜜蜂還沒(méi)有生翅膀的時(shí)候，大地上可以吃的東西很多很多，像楊梅啊野葡萄啊，還有許多我們都叫不出名字的漿果。蚯蚓很蜜蜂不用費(fèi)很大力氣，只要?jiǎng)右粍?dòng)嘴就可以吃的飽飽的。

吃飽了喝足了它們倆就一起玩，不像現(xiàn)在，它們老不見面，一個(gè)空中飛，一個(gè)地底爬，根本就不會(huì)碰到一起。它們現(xiàn)在的模樣跟以前也有很大區(qū)別，這到底是怎么回事呢，故事還是需要從頭說(shuō)起。

很久之前，大地上吃的東西很多很多，可是大伙只知道吃，不管種，于是大地上能吃的東西越來(lái)越少了，后來(lái)就越來(lái)越不容易找到了。好日子過(guò)完了，苦日子來(lái)臨了，蚯蚓很蜜蜂有時(shí)候找不到東西吃，就得餓肚子。餓肚子的時(shí)候，蜜蜂很著急，可蚯蚓滿不在乎的，還是唱著小歌。有一次蜜蜂忍不住的說(shuō)，老這樣餓著也不是辦法，我們來(lái)想想辦法自己動(dòng)手，做一點(diǎn)吃的好不好，蚯蚓正唱的起勁，一聽這樣說(shuō)，很不耐煩的說(shuō)，能吃的東西都是現(xiàn)成的自己長(zhǎng)好的，都不需要自己動(dòng)手做的，我們等等吧?？擅鄯湟恢痹谙朕k法做吃的。

有一天下起大雨了，蜜蜂跟蚯蚓在大石頭下面躲雨，它們?nèi)矶純龅陌l(fā)抖，蜜蜂說(shuō)我們要自己想辦法建一個(gè)房子，這樣就不需要風(fēng)吹雨打了，蚯蚓搖搖腦袋說(shuō)，你不要胡思亂想了，我們一直都是睡在石頭下面草叢下面，從來(lái)沒(méi)有種過(guò)東西也沒(méi)有建過(guò)東西，都是這樣過(guò)來(lái)的，蜜蜂聽到這樣也很生氣，不試試怎么知道不會(huì)呢，于是它準(zhǔn)備建一個(gè)擋風(fēng)遮雨的房子來(lái)，忙了幾天都沒(méi)有把房子建好，蜜蜂都累的滿頭大汗休息的時(shí)候，蚯蚓帶著嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：朋友別費(fèi)力氣了，休息吧!別胡思亂想啦。

過(guò)幾天它們一起出去找吃的，路上遇到開滿小白花的山丁子樹，山丁子樹招呼它們，朋友我只開花不能結(jié)果，你們來(lái)幫我把花粉搬運(yùn)搬運(yùn)，我就可以結(jié)許多果子啦。蚯蚓不耐煩的說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間，蜜蜂這個(gè)時(shí)候說(shuō)我來(lái)試試吧，蚯蚓對(duì)蜜蜂說(shuō)你可真愛(ài)管閑事，我先找吃的去了。

蜜蜂吃力的往山丁子樹上爬，那時(shí)它的腿又短又粗，身體不靈活，一不小心掉了下去。它又慢慢的爬出去，在這個(gè)時(shí)候蚯蚓找到吃的，邊吃邊說(shuō)，我再不需要?jiǎng)恿颂上聛?lái)吃個(gè)飽，蜜蜂這個(gè)大傻瓜還不知道在干啥呢。

這個(gè)時(shí)候。蜜蜂還是在不停的爬山丁子樹，說(shuō)來(lái)也奇怪，在不停的爬樹后，蜜蜂背后的茸毛慢慢的長(zhǎng)大了，變成四個(gè)小片片了，它們很自然的隨著蜜蜂的動(dòng)作撲扇起來(lái)，協(xié)助蜜蜂站穩(wěn)，隨便蜜蜂的不斷搬運(yùn)花粉，不停的扇動(dòng)翅膀，翅膀越長(zhǎng)越大，可以飛起來(lái)了，蜜蜂就從這個(gè)花朵飛到那個(gè)花朵，因?yàn)椴煌５膭趧?dòng)，腿也變得很細(xì)了。這個(gè)時(shí)候蚯蚓還在呼呼大睡不知道蜜蜂有這個(gè)變化。不久以后蜜蜂做完了搬運(yùn)花粉的事情，山丁子樹為了感謝蜜蜂，送給它多余的花粉跟花里的甜漿，告訴它這個(gè)甜漿可以做成一種好吃的新東西，叫做蜜。

甜漿如何做成蜜，不是一件容易的事情，在不斷的失敗后，一次次的努力后，蜜蜂終于做出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候蚯蚓還是吃了睡，睡了吃，就連老朋友蜜蜂它都忘記了。蜜蜂一直在努力，終于建成的擋風(fēng)遮雨的房子蜂窩，掛在大樹上面。于是蜜蜂更辛勤的工作了，從早忙到黑。有一天蜜蜂想到老朋友蚯蚓，想讓它參觀自己的房子，于是它出去找蚯蚓，找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找到，原來(lái)蚯蚓這段時(shí)間一直是吃了睡，睡了吃，那個(gè)本來(lái)短小的腿就沒(méi)有了，不動(dòng)腦袋，頭也很小了，因?yàn)閼械恼覗|西吃，連旁邊的土塊都吃了，身體變得纖細(xì)跟現(xiàn)在沒(méi)有什么區(qū)別了，蜜蜂變得蚯蚓認(rèn)不出來(lái)了，蚯蚓也變得蜜蜂認(rèn)不出來(lái)了，蜜蜂一直喊蚯蚓的名字，蚯蚓都沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，直到旁邊的山丁子樹對(duì)著蜜蜂喊我的好朋友勤勞的蜜蜂，蚯蚓才認(rèn)出來(lái)了。

這個(gè)時(shí)候蚯蚓又難過(guò)又羞愧看到有一個(gè)洞口直接鉆進(jìn)去，難過(guò)的哭了，旁邊剛發(fā)芽的小山丁安慰它說(shuō)，以后你不要偷懶，大家都會(huì)歡迎你的。從此蚯蚓決定改掉好吃懶做的習(xí)慣，用它的嘴跟它的身體不停的松土，制造肥料，現(xiàn)在大家都稱贊它是個(gè)勤快的蚯蚓了。

從這個(gè)故事中我明白了，我們不能偷懶，就跟我們學(xué)習(xí)一樣，遇到不會(huì)的題目不能放棄，要不斷的努力，功夫不負(fù)有心人，做一個(gè)勤勞的人，都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)勤勞也可以改變命運(yùn)，蜜蜂跟蚯蚓不同的命運(yùn)就是因?yàn)樗麄円粋€(gè)勤勞一個(gè)懶惰。這個(gè)故事讓我們明白，哪怕在逆境，不能坐以待斃，要運(yùn)用大腦想辦法，要知道辦法總比困難多，愿我們的小朋友都做一只勤勞的小蜜蜂，不停的吸收知識(shí)的花粉!

蜜蜂讀后感【篇8】

我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。

寓言里講道：過(guò)路人常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便疑惑不解地問(wèn)蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬(wàn)朵花，而我螞蟻卻能拖比自己重五十倍的食物，為什么人們只稱贊你卻鄙視我呢？”蜜蜂回答說(shuō)：“因?yàn)槲沂菫樗酸劽?，而你圖的只是個(gè)人的溫飽……”

是啊，一只工蜂最多只能活六個(gè)月，在這短暫的六個(gè)月中，蜜蜂每天不分晝夜地工作，正如螞蟻說(shuō)的，釀一滴蜜就得采一萬(wàn)朵花哩。它們?cè)诿苊艿幕▍仓?，忙忙碌碌地工作著，用自己辛勤的勞?dòng)釀成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飛上四十五萬(wàn)公里，差不多等于繞地球赤道飛行一圈，這種勞動(dòng)可真不輕松??！蜜蜂釀的蜜很多，自己卻只留下一點(diǎn)點(diǎn)，大部分都奉獻(xiàn)給了人類，蜜蜂從不計(jì)較誰(shuí)吃的多少，還是不停地勞動(dòng)。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚??！

今天，多少人像蜜蜂一樣在辛勤勞動(dòng)??！用辛勤汗水寫下了強(qiáng)者之音的張海迪大姐姐，她雖然沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天校門，卻走完了從小學(xué)到高中的全部歷程，自修了大學(xué)的英語(yǔ)、日語(yǔ)教材；她雖然身體的三分之二失去了感覺(jué)和功能，卻學(xué)習(xí)了德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了十六萬(wàn)字的外文著作和資料，并先后為一萬(wàn)多人次進(jìn)行了針灸治療。張海迪大姐姐多像一只辛勤勞動(dòng)的蜜蜂??！

可是有的人只知道單純追求個(gè)人或家庭的享受，甚至為個(gè)人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣，甚至連螞蟻都不如嗎？蜜蜂采蜜尚能為別人，而人有聰明的大腦，有勤勞的雙手，人怎能連蜜蜂都不如！我們活著就應(yīng)該用自己的雙手為人類謀利益，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這樣的生活才是有意義的。正像雷鋒同志所說(shuō)：“我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的?！?/p>

我要向雷鋒叔叔、張海迪大姐姐學(xué)習(xí)，向所有辛勤勞動(dòng)者學(xué)習(xí)，我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢中辛勤勞動(dòng)。

【評(píng)析】

讀后感重在有感。本文小作者文中簡(jiǎn)單引用了原文梗概便馬上抒發(fā)感想，小作者注重聯(lián)系實(shí)際從蜜蜂辛勞，想到張海迪，想到雷鋒，從螞蟻為個(gè)人溫飽忙碌，想到那些單純追求個(gè)人或家庭享受的人，進(jìn)而表達(dá)自己愿為共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)一切的決心。文章條理清楚說(shuō)服力強(qiáng)，使讀者產(chǎn)生共鳴。

蜜蜂讀后感(合集十五篇)

書籍帶給我的快樂(lè)讓我感到無(wú)比愉悅，它們開啟了我對(duì)世界的探索，讓我意識(shí)到這個(gè)世界是如此的多姿多彩。通過(guò)閱讀作家們的著作，我不僅啟發(fā)了思維，還提升了智慧。您也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？或許您已經(jīng)從所讀之書中獲得了很多啟示。為了讓您進(jìn)一步受益，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為您準(zhǔn)備了一篇包含各個(gè)方面內(nèi)容的文獻(xiàn)，希望能夠給您帶來(lái)更多的收獲與啟示。

蜜蜂讀后感 篇1

一看《蜜蜂的哲學(xué)》這本書，我就被它的名字深深吸引了，可愛(ài)中帶著一份哲理。打開書本，看到的第一行就是“不拋棄，不放棄”這本是電視連續(xù)劇《士兵突擊》中的一句經(jīng)典的臺(tái)詞，告訴我們不管做什么事情都要抱著“不拋棄也不放棄”的態(tài)度，但沒(méi)想到在這里再次見到這句話，配感親切，又使我感覺(jué)到這本書被譯成11種語(yǔ)言的勵(lì)志語(yǔ)言的原因所在。

這本書了，寫了一只小蜜蜂——嗡嗡，在生活中發(fā)現(xiàn)了自己的思想變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越有內(nèi)涵，最后在知道了在某一個(gè)層面上，世間的一切都是完美的，而且這種完美可以悄然綻放。書中的一些經(jīng)典的話語(yǔ)時(shí)?？M繞在我耳畔：

*人生就是用自己來(lái)照亮別人的一段旅程。

*我們每只蜜蜂既是彼此的學(xué)生也是彼此的老師。

*所謂的完美并非世間萬(wàn)物的狀態(tài)，而是人的心態(tài)。

*快樂(lè)不是追求來(lái)的，而是隨性而得的。

*如果你不知道什么叫焦灼不安，又怎么能真正體會(huì)到什么叫做一帆風(fēng)順呢?怎么可能一輩子都是坦途而沒(méi)有迂回呢?

*奪走你的笑容的并不是你的工作，而是你自己的心態(tài)。

仔細(xì)回味這些話語(yǔ)，我們不就是那只蜜蜂嗎?奪走你的笑容的并不是你的工作，而是你自己的心態(tài)。道出了我們教師的現(xiàn)狀，也成為我們大多數(shù)教師的一個(gè)縮影，態(tài)度了決定了一切。在工作中，我們可以發(fā)現(xiàn)，不同的態(tài)度決定了不同的結(jié)果，年輕教師無(wú)論在教育理念，還是思想上，都有著老教師無(wú)可替代的優(yōu)勢(shì)，但是他們屬于85后一代，他們有著屬于自己的個(gè)性和態(tài)度，對(duì)于生活的無(wú)所謂，對(duì)完美的追求不同，對(duì)快樂(lè)的.追求不一，造成了對(duì)工作的懈怠，決定了一個(gè)學(xué)校的命運(yùn)，也可以決定著學(xué)生的生活。他們感到很多事情沒(méi)有著落，不用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)工作，這只蜜蜂的影子其實(shí)都會(huì)發(fā)生在我和身邊許多人的身上，他們每天也在同樣試圖尋找生活、工作中的意義，但是當(dāng)一切不如意之時(shí)，消極、煩躁、厭倦困擾著他們，態(tài)度決定著一切。所幸的是書中的嗡嗡最后在找到了屬于自己的快樂(lè)源泉。

回過(guò)頭來(lái)，我們站在蜜蜂的角度上，他們終年忙碌，建造蜂巢、喂養(yǎng)幼蜂、打掃房間、儲(chǔ)存花蜜和花粉，還要保衛(wèi)蜂巢不受侵犯，實(shí)在無(wú)趣，必然造成焦灼心理，正所謂“高處不勝寒”。當(dāng)他為了尋找安全的蜂巢時(shí)，飛到如此高的地方，已經(jīng)趕到筋疲力盡了，需要找個(gè)地方歇歇腳，但是一輪趔趄從高中摔落了下來(lái)，讓他明白了生命是如此重要，沒(méi)有必要對(duì)自己要求甚多，也讓他明白了不再需要批評(píng)別人這么多了。

我們不也是一樣嗎?人生其實(shí)不過(guò)短短幾年，每個(gè)人都想過(guò)的完美精彩，為了追求完美、追求名利，不顧一切，竭盡全能，但是結(jié)果又是怎么樣呢?不是我們所能想象的，于是我們苦惱，我們傷心，感嘆命運(yùn)得不公平，對(duì)生活失去了信心。如果我們換個(gè)角度去思考問(wèn)題，快樂(lè)不需要追求，完美不需要努力，只要用平衡的心態(tài)去看待人生，用積極的心理去對(duì)待工作，完美就在我們身邊，快樂(lè)時(shí)刻回繞在我們身邊，讀了這本書，給我最大的感觸是：用微笑去面對(duì)生命中的每一天，快樂(lè)就在我的身邊!

蜜蜂讀后感 篇2

《好飽好飽的小蜜蜂》讀后感500字：

這套繪本故事是我在書店碰到的。當(dāng)時(shí)眼前一亮，馬上就被這套圖書豐富的配圖和富有想象力的故事情節(jié)打動(dòng)了。這是一套適合你與2歲到5歲之間的寶寶共讀的書。

故事情節(jié)既簡(jiǎn)單又有豐富的想象力：一只小蜜蜂，是整個(gè)蜜蜂家族里最貪吃的一個(gè)。貪吃也就罷了，還從不愿意分享，它將一大束花朵據(jù)為己有，趕走了其他的昆蟲。別的蜜蜂為了采蜜忙來(lái)忙去，這只蜜蜂卻吃了睡，睡了吃……結(jié)果，它越來(lái)越胖，胖到甚至都飛不起來(lái)了。到了晚上，飛不起來(lái)的小蜜蜂在黑暗里迷路了，幸好，在螢火蟲、小螞蟻的幫助下，小蜜蜂終于回到了蜂巢。它明白了貪心和自私會(huì)讓自己身處險(xiǎn)境，只有自律和分享才能讓自己贏得未來(lái)。我說(shuō)過(guò)，每個(gè)繪本故事，都會(huì)投身到成人的世界。

就像這本書，讓我們自己教孩子不要貪心與自私，可是，我們自己難道就沒(méi)有貪念嗎？希望孩子優(yōu)秀，自己卻不愿意付出時(shí)間陪伴，難道不是貪念嗎？希望孩子愛(ài)書，可自己一年看不完一本書，難道不是貪念嗎？希望迅速致富，可卻將自己的時(shí)間交給了玩樂(lè)蹉跎，難道不是貪念嗎？希望家庭幸福，可自己卻從不愿認(rèn)真的去經(jīng)營(yíng)幸福，難道不是貪念嗎？

很佩服我的一位忘年交，想寫書了，關(guān)起門來(lái)一個(gè)月，寫成了，出版了。想學(xué)跑步了，練習(xí)半年后，跑了半馬。不抽煙了，說(shuō)不抽就不抽，誰(shuí)勸都不抽。想減肥了，絕對(duì)管住嘴，科學(xué)搭配進(jìn)食。

自律，是人類走向幸福的唯一路徑。自律要對(duì)孩子說(shuō)，但，更要對(duì)自己說(shuō)，愿我們都能成為自律的人。

蜜蜂讀后感 篇3

在《一只離群的蜜蜂》一文中有這樣一個(gè)故事：一只自以為能干的蜜蜂和其它蜜蜂產(chǎn)生了意見。這只小蜜蜂說(shuō)："我在這里干的活不算少，但為什么吃的分的最少，這算個(gè)怎么回事？你們應(yīng)該給我一個(gè)合理的解釋。"其它蜜蜂異口同聲地說(shuō)："你可能沒(méi)有看到其它蜜蜂的工作，你看到那只蜜蜂嗎？她比我們?nèi)魏我粋€(gè)的工作量還多，但當(dāng)分食物時(shí)，它總是把自己的食物給比自己年紀(jì)小的吃，而自己則吃的很少。"最后，這只蜜蜂一氣之下離開了這群蜜蜂。

通過(guò)這篇文章，我覺(jué)得這只蜜蜂太驕傲了，它只看見了自己勞動(dòng)的成果，卻沒(méi)看到其它蜜蜂勞動(dòng)的成果。

我記得有一次：我剛打完籃球回來(lái)，很累，不想動(dòng)。我就對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽我想吃西瓜，你幫我切好。"然后媽媽說(shuō)："自己不勞動(dòng)，哪來(lái)的甜頭吃?。?聽了這句話，我不禁臉紅了。于是，為了吃到西瓜，我就自己去切西瓜了。最后，吃到了甜甜的大西瓜。

蜜蜂和人是一樣的。生活中總有那么些人抱怨：自己勞動(dòng)的多，可得到的酬勞還少。那只是因?yàn)槟銢](méi)有看到比自己努力千倍、百倍的人。

我們都生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，所以我們不應(yīng)該盲目自大。

蜜蜂讀后感 篇4

有一只蜜蜂，它很自以為是，它覺(jué)得自己付出的多，收獲的少。于是它便離開了蜂群。

它飛著飛著，就闖入了另外一群蜜蜂的領(lǐng)地。當(dāng)它拜見蜂王，講述了自己坎坷的身世，并乞求加入這個(gè)蜂群。這時(shí)，本來(lái)還滿臉堆笑的蜂王立刻變得冷若冰霜，它那凌厲的目光好似兩把利劍，直接插入了小蜜蜂心里，還冷冷地說(shuō)：我還以為是什么厲害的人物駕到了，原來(lái)只是一個(gè)被家族唾棄的小蜜蜂。滾吧！我們不需要這樣的廢物。說(shuō)完，便看了看身邊兩只身強(qiáng)力壯的蜜蜂，示意它們把小蜜蜂轟出去。那兩只蜜蜂也很配合地飛上前去，耀武揚(yáng)威般晃了晃它們那尖銳的刺，并重復(fù)蜂王的話：滾吧！我們不需要這樣的廢物。小蜜蜂頭也不回的飛出了蜂窩，臉黑的像幾十年沒(méi)刷的鍋，氣得大叫：誰(shuí)稀罕你們這破蜂窩，我走，沒(méi)有你們，我照樣活得很好！

說(shuō)著，便飛到一個(gè)花園里，恰好，肚子也開始不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái)。它便下定決心，在這兒住下來(lái)。此后，小蜜蜂便過(guò)著日出而作，日落而息的生活?？珊镁安婚L(zhǎng)，不久，那片花園就被折了，變成了高樓大廈。而小蜜蜂則被迫搬家?？墒?，周圍已經(jīng)沒(méi)有花了。它又想到了自己溫暖的家，那兒不用為生活發(fā)愁。于是，它就忍饑挨餓，踏上了回家的路?？伤捏w力漸漸透支了，身體像灌了鉛一樣沉重。最后，它眼前一黑，就暈倒在了家門前。

后來(lái)，小蜜蜂感覺(jué)嘴里甜甜的，下意識(shí)地吞了下去，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)蜂王正在它身邊，注視著它。它的臉一紅，支支吾吾地說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)了。蜂王用溫和的聲音說(shuō)：你承認(rèn)了錯(cuò)誤，那你還是我們的朋友。

那天之后，小蜜蜂就有了感悟：自己一定不是最慘的，也不是最重要的。沒(méi)了自己，一切都不會(huì)改變。

蜜蜂讀后感 篇5

我讀過(guò)一則《蜜蜂和螞蟻》的寓言，它給我留下了特別深刻的印象。

印象中，螞蟻的勤勞沒(méi)有被人們得到稱贊，可是蜜蜂卻被許多人稱贊。這是為什么？文中的蜜蜂有說(shuō)過(guò)，因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约海鄯涞那趧谑菫榱巳藗?。這大概就是它們的區(qū)別。如果一個(gè)人能盡自己的全力為他人服務(wù)的話，那么那個(gè)人一定會(huì)得到人們的稱贊。

可是在我們的生活當(dāng)中能為她人服務(wù)卻很少。在班級(jí)上，一個(gè)人的筆沒(méi)了，那個(gè)人向別的同學(xué)借筆，但是沒(méi)有人肯借他，個(gè)個(gè)都會(huì)說(shuō)：為什么要借給你，你自己不會(huì)買嗎？在公交車?yán)铮粋€(gè)婦女抱著自己幼小的孩子站公交車，公交車一直搖，婦女都快摔倒了，可是車上還是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)主動(dòng)讓坐

這些例子說(shuō)明什么？說(shuō)明人們沒(méi)有為他人服務(wù)的心。在英國(guó)，所有的男士都會(huì)崇尚女士?jī)?yōu)先這種精神，在影片《泰坦尼克號(hào)》中，當(dāng)船要沉沒(méi)時(shí)，大部分的男士都把救生圈給了女人、小孩和老人。不是因?yàn)樗麄儾慌滤?，而是因?yàn)樗麄冇心欠N紳士風(fēng)度，這正是我們現(xiàn)在所缺少的。

用心去服務(wù)他人是每個(gè)人都可以做到的，就像寓言中的小蜜蜂一樣為人服務(wù)，把甜蜜帶到人間。

蜜蜂讀后感 篇6

我讀了我國(guó)作家秦牧的《蜜蜂的贊美》這篇文章。這篇文章寫蜜蜂采蜜和提煉，最后寫了我們要學(xué)習(xí)蜜蜂的精神。作者眼里的蜜蜂有許多優(yōu)點(diǎn)，特別是蜜蜂采蜜的辛勤和那種精神，令我激動(dòng)。

最讓我激動(dòng)不已的一句話上：蜜蜂，這小小的昆蟲，人們獻(xiàn)給他多少贊美之辭！它那種釀蜜方式，更讓想起了很多成功的學(xué)習(xí)、工作和經(jīng)驗(yàn)?！芬馑季褪敲鄯洳擅鄣木袷刮覀兿氲搅俗约旱膶W(xué)習(xí)。這句話剛好和魯迅先生說(shuō)的一句話相符：必須如蜜蜂一樣，采到許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得非常有限第一段話和魯迅顯示說(shuō)的話意思一樣，也就是：我們?cè)谧x書上一定要多讀其他的書，不能只讀一本或幾本書，那樣的話，自己知道的一定很少。還有一點(diǎn)，自己讀書因要細(xì)細(xì)的體會(huì)，就像蜜蜂一樣，它采集花粉之后，還要自己煉造成比花粉更美妙、更甜美的蜂蜜，跟我們一樣，把知識(shí)裝進(jìn)腦袋里。雖然反復(fù)的采集，煉造很累，但蜜蜂也十分辛勤，所以我們也要學(xué)習(xí)蜜蜂這種勤勞的精神。

讀完這篇文章，我深深的體會(huì)到：我們讀書要像蜜蜂一樣，要勤勞，而且要廣泛地閱讀，才能讓我們的大腦充滿知識(shí)。

蜜蜂讀后感 篇7

《蜜蜂的秘密生活》是我今年寒假中讀的一本書，一本讓我讀了淚流不止的書。我一遍一遍讀，一次一次流淚，真希望也能走入書中，跟著莉莉去尋找母親的足跡，以解我對(duì)母親深深的思念。

《蜜蜂的秘密生活》這本書講述的不過(guò)是個(gè)簡(jiǎn)單的故事，白人女孩莉莉，在她四歲的那年，因?yàn)楦改傅臓?zhēng)吵，撿拾起父母爭(zhēng)搶中掉落的槍，誤殺了自己的母親。從那以后，這模糊的陰影揮之不去，她的父親更是終日粗暴對(duì)待，眼里盡是不耐煩和厭惡。除了一個(gè)照顧她的黑人羅塞林能給她點(diǎn)溫暖，她感受不到這個(gè)世界的任何溫暖。在她14歲那年，她逃離了家，踏上尋找母親的道路，她想證明母親是愛(ài)她的，并沒(méi)有拋棄她。經(jīng)過(guò)她堅(jiān)持不懈的努力，最后，在南卡羅來(lái)納州的養(yǎng)殖場(chǎng)，尋到了母親的足跡，也收獲到了她從前不敢想象的親情、友情以及愛(ài)，最終也知道母親是愛(ài)她的，與其他母親無(wú)異。

合上書，我在淚眼朦朧中似乎看到了媽媽的影子，她在深情地呼喚我，在輕輕地?fù)崦业念^，在我耳邊輕聲呢喃：“親愛(ài)的女兒，我多么想你，多么希望能陪著你長(zhǎng)大。媽媽愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！”我禁不住號(hào)啕大哭起來(lái)。

曾有多少次，我夢(mèng)中醒來(lái)，淚濕衣裳：為什么別人都有媽媽，而我只能跟著外婆過(guò)日子。外婆對(duì)我很好，細(xì)心照料我的日常生活，無(wú)微不至。舅舅對(duì)我很好，只要我想要的東西，他總是盡力滿足我。家人都寵著我。學(xué)校里，老師同學(xué)都我關(guān)心我?？墒敲慨?dāng)我看到同學(xué)的媽媽給他們送傘，接送他們上下學(xué)，聽同學(xué)說(shuō)著媽媽給他們做好吃的'，給他們過(guò)生日時(shí)，我總是忍不住傷心，為什么我沒(méi)有媽媽。別人的媽媽都愛(ài)孩子，只有我的媽媽不要我，拋棄了我，我是個(gè)沒(méi)人要的小孩。

現(xiàn)在當(dāng)我看到《蜜蜂的秘密生活》中莉莉感受到母愛(ài)的時(shí)候，我不禁想起了外婆對(duì)我說(shuō)的話：“每一個(gè)媽媽都是愛(ài)孩子的。你的媽媽和別人一樣愛(ài)你，甚至更愛(ài)你。她明知道自己身體不好，但還是堅(jiān)強(qiáng)地生下了你。她讓你來(lái)到這個(gè)世界，沐浴陽(yáng)光，享受美好的一切，你應(yīng)該感到高興才對(duì)?！?/p>

是啊，媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界，給我觀看色彩的眼睛，聆聽音樂(lè)的耳朵，給我健康的身體、聰明的大腦，我有什么權(quán)利責(zé)怪她呢？她讓我遇到了那么多熱心人，我有愛(ài)心爸爸、愛(ài)心媽媽，我有和藹可親的老師，有真誠(chéng)友愛(ài)的同學(xué)，我是多么幸福。

媽媽，謝謝你給了我生命，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地、幸福地生活下去，我會(huì)代你好好孝敬外婆，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的人，懂得感恩的人。長(zhǎng)大了，我也會(huì)把愛(ài)心傳遞給需要的人。媽媽，您放心吧！

蜜蜂讀后感 篇8

蜜蜂是我們所熟悉的。還記得小學(xué)課本里關(guān)于蜜蜂神奇的“八”字舞，但對(duì)于蜂房里的復(fù)雜生活，我們了解甚少，蜜蜂在蜂房里究竟藏著怎樣的秘密呢？

今年寒假我有幸讀了《蜜蜂的秘密生活》這本書，作者是一位美國(guó)著名女作家蘇蒙克·基德。看到這本書的'書名，還以為是講蜜蜂的，而實(shí)際上書中寫蜜蜂的文字很少。這本書主要講的是人內(nèi)心的世界，這個(gè)世界在每個(gè)人的體內(nèi)或多或少地存在，了解了它們，才能駕輕就熟地認(rèn)識(shí)自身，融入周圍的人群。

主人公莉莉是一個(gè)普通的女孩，但她卻一直肩負(fù)著遠(yuǎn)非她這個(gè)年齡女孩所能承受的沉重負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)大后的莉莉終于覺(jué)醒，離開了家。在路途上認(rèn)識(shí)了養(yǎng)蜂的黑人三姐妹，溫暖的大姐八月，固執(zhí)活潑的二姐九月，善良無(wú)比的三姐五月。在這個(gè)奇特的粉紅房子里，她被美好、希望和甜蜜包圍了，最終她的生命被明燈點(diǎn)亮，找到了自我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更懂得了寬容……

每個(gè)人的一生中需要得到很多人的幫助，比如父母，鄰居，朋友……那是一年前的夏天，我剛做完操，準(zhǔn)備回教室，走進(jìn)教學(xué)樓道時(shí)，遇到一個(gè)高年級(jí)的大哥哥，從我旁邊飛奔而過(guò)，一下子把我撞倒了，我的膝蓋摔在樓梯上腫了起來(lái)，我無(wú)助地哭了，周圍沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助我，甚至在我身邊指指點(diǎn)點(diǎn)，就在這時(shí)，同班同學(xué)王玥正巧走了過(guò)來(lái)，她一看見我，就關(guān)切地跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？不舒服嗎？”說(shuō)著她一只手扶著我，一只手架著我的胳膊一步步走上樓，回到我的座位上，一邊安慰我，一邊幫我把膝蓋上的傷口清理干凈。望著她滿臉的汗珠，我心里十分感動(dòng)，更充滿感激，真不知道當(dāng)時(shí)沒(méi)有她的幫助我該怎么辦？每到想起這件事，我的心里總是熱乎乎的。

愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它。面對(duì)蜜蜂和面對(duì)社會(huì)是一樣的道理。一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的幫助，也許你自己不覺(jué)得有什么，但是被幫助的人會(huì)感到無(wú)比溫暖、無(wú)比幸福。正如我們?cè)谏鐣?huì)上一樣，對(duì)他人、對(duì)朋友、對(duì)親人，要心中有愛(ài)。只要我們還相信愛(ài)的存在，并努力地去愛(ài)著生活，即使每天貌似單調(diào)往復(fù)，但也有如蜜蜂每天勞作卻依然快樂(lè)地唱歌，真是世界充滿愛(ài)，幸福你我他！

蜜蜂讀后感 篇9

科學(xué)管理，團(tuán)隊(duì)合作，真誠(chéng)服務(wù)，持續(xù)改進(jìn)。

四句話，十六個(gè)字，領(lǐng)銜廣瑞地產(chǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻六年。

當(dāng)談到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的時(shí)候，人們首先想到的是那一群群辛勤勞作、勤勞無(wú)私的小蜜蜂，他們那種井然有序的***團(tuán)結(jié)合作的美德深受世人的贊頌。

對(duì)于群居的蜜蜂來(lái)說(shuō)，失去蜂群意味著失去生命，而擁有蜂群意味著擁有一切。一個(gè)殖民地通?？梢栽谝粋€(gè)月內(nèi)從一個(gè)小團(tuán)隊(duì)變成一個(gè)非常強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。為了生存，群居的人類自然離不開群居。在工作領(lǐng)域，人際溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)都離不開團(tuán)隊(duì)力量的支撐。

眾所周知，團(tuán)結(jié)協(xié)作是日常工作的基本準(zhǔn)則之一。它不僅要求我們的員工在其業(yè)務(wù)活動(dòng)中，要互相支持、互相協(xié)作、互相配合，顧全大局，明確工作任務(wù)和共同目標(biāo)，而且也要求員工在工作中尊重他人，虛心誠(chéng)懇，積極主動(dòng)協(xié)同同事搞好各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

作為廣瑞地產(chǎn)的重層管理者，無(wú)論是在部門建設(shè)還是企業(yè)發(fā)展上，都要認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作在工作中的重要性。如果一個(gè)企業(yè)的所有員工都能達(dá)到同樣的目標(biāo)和統(tǒng)一的步伐

1、 如果我們共同努力，共同進(jìn)步，就會(huì)形成一股不可阻擋的力量，使企業(yè)朝著正確的方向發(fā)展，為企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。反之，這個(gè)企業(yè)將步履艱難、如履薄冰，乃至帶來(lái)難以想象的災(zāi)難。

古人云：人心齊，泰山移。在市場(chǎng)求生存、市場(chǎng)求效益的環(huán)境下，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對(duì)于建設(shè)一個(gè)良好的組織，一個(gè)企業(yè)仍然具有重要意義。

廣瑞物業(yè)在成立六年的時(shí)間里，逐步形成了一支肯打硬仗、敢打硬仗的團(tuán)隊(duì)，就是這樣的一支隊(duì)伍，他們把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己的一份責(zé)任。這六年當(dāng)中，我們廣瑞人心往一處想，勁往一處使，工作中各部門互相支持，生活上互相關(guān)心，公司給每個(gè)人提供展示自己能力的平臺(tái)，使每個(gè)人都能發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有強(qiáng)烈的歸屬感和集體榮譽(yù)感。

我們不僅擁有專業(yè)的技術(shù)力量，而且具有團(tuán)隊(duì)精神，這使得廣瑞地產(chǎn)在這幾年逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

20xx西安世界園藝博覽會(huì)的成功舉辦，還須要一支具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作經(jīng)營(yíng)管理能力的團(tuán)隊(duì)。參加本次世園會(huì)的工作人員有2萬(wàn)余人，參加的單位也有幾十家，大家發(fā)揚(yáng)互相支持、互相配合的協(xié)作精神，利用自身的優(yōu)勢(shì)無(wú)私地支持他人、幫助他人。特別是在工作中遇到挫折時(shí)，要相互理解，相互支持，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱。

只有這樣才能超越個(gè)體認(rèn)知以及個(gè)體力量的局限性，發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果，最終取得成功。

總之，團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)生存的動(dòng)力和靈魂。企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，就必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。作為企業(yè)的一員，我們必須繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與合作，因?yàn)槲覀兌际侵挥幸恢怀岚虻奶焓梗挥袚肀Р拍茱w翔！

蜜蜂讀后感 篇10

《蜜蜂頌》是一部由雅克路斯撰寫的現(xiàn)代哲學(xué)作品。小說(shuō)以一群蜜蜂的視角，描繪了它們對(duì)于生命意義的追求和對(duì)人類社會(huì)的觀察，從而引發(fā)了我對(duì)于人類與自然的關(guān)系以及生命的真諦思考。讀完這部小說(shuō)，我被深深打動(dòng)，思緒萬(wàn)千，感慨良多。

作品開篇，蜜蜂們生活在一個(gè)和諧自然的環(huán)境中。它們以詩(shī)一般的語(yǔ)言形容大自然的美妙，它們觀察人類的工作，感嘆人類每日忙碌的喧囂和疲憊。這些描寫讓我想到了人們常常陷入忙碌的工作中而忘記了享受生活的美好。蜜蜂們的觀察，讓我意識(shí)到自然是多么的寬廣和宏偉，而人類常常追求虛幻的成就和名利，卻忽視了真正的快樂(lè)和幸福。

一直以來(lái)，人類對(duì)于生命的追求和生存的意義都是哲學(xué)上的重要命題。而蜜蜂們的思考和追尋也讓我感受到了這一點(diǎn)。在尋找蜜蜂之神貝爾工的過(guò)程中，它們經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)和困難。這些冒險(xiǎn)并不僅僅是在物理上的，更多的是在心靈上的。面對(duì)外部的威脅和內(nèi)心的恐懼，蜜蜂們展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

蜜蜂們通過(guò)生活的體驗(yàn)和思考，得出了他們對(duì)于生命和死亡的認(rèn)識(shí)和理解。它們認(rèn)為生命的意義在于通過(guò)努力采集花蜜，為整個(gè)蜂巢帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。而當(dāng)它們不再能夠努力工作時(shí)，它們選擇了完美的死亡——自由飛行。蜜蜂們堅(jiān)信，即便生命可能注定的是短暫的，但它們可以活得充實(shí)，活得有價(jià)值。

這讓我思考起了自己的生活方式和追求。人類往往為了追逐權(quán)利、金錢、名利，而疲于奔命，生活得非常匆忙。而當(dāng)我們身處困境時(shí)，往往容易選擇逃避、投降或者自我逞強(qiáng)，而不是坦然面對(duì)并從中尋找智慧和兒。蜜蜂們?cè)谧非竺墼吹倪^(guò)程中，不懼艱險(xiǎn)和威脅，展現(xiàn)出了一種生命的韌性和勇敢。

《蜜蜂頌》還通過(guò)對(duì)于蜜蜂之神貝爾工的描述，展示了蜜蜂們對(duì)于宇宙萬(wàn)物的敬畏和對(duì)于自然的崇拜。我被貝爾工的形象所震撼，他是蜜蜂們心目中的偶像，是智慧和正義的象征。他教會(huì)了蜜蜂們對(duì)于自然的感激和對(duì)于生與死的理解，并且他永遠(yuǎn)與蜜蜂們心靈相連。這種對(duì)于自然的崇拜和與之相連的意識(shí)引起了我對(duì)于人類與自然的關(guān)系思考。我們?nèi)祟愂欠衲軌蛳衩鄯鋫円粯樱蕾p自然的美妙、尊重自然的規(guī)律并與其和諧共生呢？

《蜜蜂頌》是一部富有哲思和啟發(fā)性的小說(shuō)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它不僅僅是一本關(guān)于蜜蜂的小說(shuō)，更是對(duì)于生命的思考。蜜蜂們勇敢面對(duì)生命的困境，不斷追求自己的目標(biāo)，去發(fā)現(xiàn)人類不曾察覺(jué)到的真相。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我對(duì)于生命的意義、對(duì)于自然和人類關(guān)系的思考都得到了啟發(fā)。它讓我重新思考了自己的價(jià)值觀和生活方式，希望以后能夠像蜜蜂們一樣，勇敢面對(duì)困難，追尋自己心中的真理。

蜜蜂讀后感 篇11

有一只自以為是的蜜蜂，因?yàn)樗X(jué)得做得很棒，但吃的蜜卻太少，所以它跟同伴吵了起來(lái)，

只好離開了蜂群，可當(dāng)它走了以后，同伴們還是像以前那樣工作，有的蜜蜂釀蜜，還有的在家里

打掃衛(wèi)生，個(gè)個(gè)都精神抖擻，而且工作效率也很高。

可那只離群的蜜蜂整天忙忙碌碌，一大早起來(lái)，清房間，去花粉，接著釀蜜，好不容易釀

好了蜜，它以累的滿頭大汗，望著眼前些許的蜜蜂，它已經(jīng)沒(méi)有吃下去的欲望。每天它都形單影只，沒(méi)人和它說(shuō)話，沒(méi)人和它合作，看到別的蜜蜂過(guò)的那么好，自己非常慚愧。

小蜜蜂的故事，讓我想到了同學(xué)們之間要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。

今年的教師節(jié)在周四，我們女同學(xué)秘密開了一個(gè)會(huì)，就是在那一天我們很早到教室布置一下，我們?cè)僭诤诎迳蠈懮弦恍┳８＠蠋煹脑捳Z(yǔ)。我們分工明確：我主要是布置黑板;有些女生負(fù)責(zé)給黑板設(shè)計(jì)美麗的圖案;就這樣我們開始負(fù)責(zé)自己的事情做了起來(lái)。一會(huì)兒，我們的教師布置的煥然一新。望著裝飾漂亮的黑板，我們都會(huì)心的笑了。這就是我們合作的成果。

俗話說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量。只要大家誠(chéng)心合作，我們就是戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克!

蜜蜂讀后感 篇12

今天我在一張?jiān)嚲砩厦婵吹搅艘黄涛模@篇文章主要寫了一只離群的蜜蜂覺(jué)得自己做的工作比別的蜜蜂都多，吃的蜂蜜又比別的都要少，于是就和別的蜜蜂鬧了別扭。然而，真的是這樣嗎？并不是。

這一篇文章寫出了一只自以為很能干的，蜜蜂的故事。我覺(jué)得這只蜜蜂非常的自以為是、自大，就是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事就和別的蜜蜂鬧了意見。還有蜂群里的其他蜜蜂，那只蜜蜂都要離群出走了，別的蜜蜂還讓他快點(diǎn)走，幸災(zāi)樂(lè)禍的。應(yīng)該勸一下他，說(shuō)一點(diǎn)好聽的話，讓她留下來(lái)。

這一篇文章讓我想到了人類的社會(huì)。其實(shí)我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)和蜜蜂的社會(huì)也是一樣的我們?nèi)祟愐灿泻芏嗟娜艘埠瓦@只離群的蜜蜂一樣，但大多數(shù)的還是那些幸災(zāi)樂(lè)禍的蜜蜂。比方說(shuō)：在一家公司里，一項(xiàng)工作需要一起完成工作完成之后工錢，又分到的很少，他就會(huì)抱怨別人，這種現(xiàn)狀多了，那個(gè)人就會(huì)和別人鬧別扭，但他是有前提的是很多次之后，我想他們第一次是不會(huì)這樣的，這樣看來(lái)，這只蜜蜂也不是那么討厭了，因?yàn)樗麘?yīng)該是已經(jīng)忍了很久了，已經(jīng)不是一次兩次了。

以后我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)可不要像蜜蜂的社會(huì)一樣，壞事多好事少，但我相信，這個(gè)世界上肯定還是好人多！

蜜蜂讀后感 篇13

想想前年的一場(chǎng)暴風(fēng)雪，我和姐姐和朋友們一起打雪仗。一、 我姐姐和雯雯文、飛飛、甜甜和浩浩一起負(fù)責(zé)做雪球。我姐姐筑墻。文在雯是個(gè)襲擊者。開始，我做得非常順利，可漸漸就厭倦了，就為自己打抱不平：憑什么讓我做最苦的活兒？

做了半天也沒(méi)能攻擊一回?cái)橙耍珱](méi)意思了，干脆一不做，二不休，不干了！雯雯忍不住看到我做不到，但她做雪球和打雪仗。過(guò)了一會(huì)兒，他們的歡聲笑語(yǔ)又把我吸引了，我覺(jué)得無(wú)聊，就又參加了，我邊做邊打，“啪”的一聲，砸中了飛飛，雪花四濺，頓時(shí)，他的頭上一片雪白，一下子被我打得暈頭轉(zhuǎn)向，一個(gè)踉蹌沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)四腳朝天，我們隊(duì)員哈哈大笑起來(lái)，我也開心地咧開了嘴。

從這以后，我知道了團(tuán)結(jié)的力量是最大的。

在接力賽中，只要我們的一個(gè)隊(duì)友跑得慢，其他人可能會(huì)失去信心，后果不堪設(shè)想，但他們一起可以創(chuàng)造奇跡。那次學(xué)校拔河比賽中，我也參加了，可不管我怎么使勁，繩子就是不聽話，不跟我走，等大家一齊加油、用力，繩子就乖乖地跟我們走了，我知道了一個(gè)人用力是無(wú)法取勝的，而大家心往一處想，勁往一處使，就能贏得比賽的勝利。

一個(gè)人的力量多么渺小，眾人的力量是如此巨大；一滴水是微不足道的，千萬(wàn)滴水滴就能匯成大江大河；一架鋼琴?gòu)棾龅那硬⒉豁懥?，百十架鋼琴?gòu)棾龅臉?lè)曲震耳欲聾；一棵樹木只能遮住一點(diǎn)光陰，大片森林卻能抵御狂風(fēng)暴雨……

一只離群的蜜蜂讀后感（三）

最近，讀了一篇《一只離群的蜜蜂》，使我深有感觸。

故事大意是這樣的：一只自以為勤勞的蜜蜂，埋怨自己干得太多，得得太少，大伙批評(píng)它，只在意自己，卻看不到別人的辛勞！蜜蜂一氣之下飛走了。

文中，蜜蜂可見是一個(gè)非常以自我為中心的人，不知它是否想過(guò)在自己辛勞的同時(shí)，其它的蜜蜂也都在不停地勞作著、努力著，默默地，只是它看不見而已，只知道在那兒怨聲載道、叫苦連天。

事實(shí)上，家庭也是如此，家庭也是一個(gè)很大的群體。每天彈鋼琴常常會(huì)讓我的背痛和哭泣，但我從不去想家里的其他人。我的媽媽，白天要上班，晚上回來(lái)還要陪我寫作業(yè)、拉琴，收拾房間；而爺爺奶奶更是沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間，要洗衣服，打掃衛(wèi)生，還要按時(shí)給我們送上可口的飯菜；爸爸經(jīng)常要出差，旅途的勞累、工作的壓力已讓他增添了許多銀絲……

想到這兒，我羞愧不已，才知道，其實(shí)一個(gè)家庭當(dāng)中的每一個(gè)人都在默默地付出，我每天拉琴的這點(diǎn)苦與累又算得了什么，我連忙拿起琴，認(rèn)真地拉了起來(lái)。

我們身邊有許許多多的人每天都在不停地勞作、努力著，可工資卻少得可憐，就如我們故事中的蜜蜂，但他們卻從不埋怨、不放棄，始終帶著信念走向成功。

所以，人在覺(jué)得辛苦、勞累時(shí)，千萬(wàn)不能埋怨、退縮，因?yàn)?，我們身邊的很多人也都在默默地努力與付出，只是有時(shí)被蒙蔽了雙眼……

蜜蜂讀后感 篇14

我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^的學(xué)習(xí)？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，因?yàn)槟銈兪菍W(xué)生，所以要勤奮學(xué)習(xí)。我問(wèn)哥哥，哥哥說(shuō)：為了我們以后有一份好的工作，所以要勤奮學(xué)習(xí)。然而最終我在《蜜蜂頌》上找到了答案。

《蜜蜂頌》上講到，一只螞蟻聽人們常?？洫?jiǎng)蜜蜂十分勤勞的采蜜，釀蜜，于是找到蜜蜂，好奇地問(wèn)：“你釀一滴蜜只要采十萬(wàn)朵花的花粉，而我要拖動(dòng)比我身體大500倍的食物，可是為什么人們就瞧不起我呢？”蜜蜂回答說(shuō)：“我把釀的每一滴蜜都獻(xiàn)給了人們，而你只圖自己溫飽。”

是啊，一只工蜂的最長(zhǎng)壽命只有六個(gè)月，在這短短的六個(gè)月中，他們不斷的采集花粉，釀造蜂蜜。蜜蜂每釀一滴蜜就要采集十萬(wàn)朵花的花粉，如果釀造一公斤蜂蜜，差不多要飛行45萬(wàn)公里，這是個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！

看到這個(gè)讓人無(wú)法相信的數(shù)據(jù)后，不由得讓我想起了孜孜不倦，自強(qiáng)不息的張海迪。她雖然身體的三分之二沒(méi)有知覺(jué)，但她在無(wú)法上學(xué)的情況下，自學(xué)成才，身殘志不殘，寫出了許多作品，如《輪椅上的夢(mèng)》《鴻雁快快飛》等，這些作品啟迪了許多失落無(wú)望的人，也激起了許多人的斗志?？吹竭@里我不禁掩卷深思，我們?yōu)槭裁匆趭^學(xué)習(xí)，那是因?yàn)槲覀儾粌H要充實(shí)自己，明天還要“釀造出更甜美的蜜”獻(xiàn)給人民，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。

蜜蜂讀后感 篇15

《蜜蜂頌》是一篇神秘而美妙的文學(xué)作品，以獨(dú)特的形式描繪了蜜蜂生態(tài)系統(tǒng)中的一切。在閱讀這篇文章之后，我深深地被其中蘊(yùn)含的啟示所感染，并受到了深深的啟迪。

一開始，這篇文章用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了一個(gè)充滿生氣和活力的蜜蜂群落。我們知道，蜜蜂是高度機(jī)械化和有序的生物。蜂巢內(nèi)的每個(gè)工蜂都有自己的職責(zé)，會(huì)為整個(gè)群體做出貢獻(xiàn)。盡管每只蜜蜂都是獨(dú)立的實(shí)體，但它們可以合作以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

閱讀完第一部分之后，我開始思考：在世界的每個(gè)角落，無(wú)論什么生物，都和蜜蜂有相同的原動(dòng)力——團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)精神，以及共同繁衍的愿望。在這個(gè)博大精深的自然世界中，蜜蜂的存在是非常重要的，它們承擔(dān)著傳播花粉、維護(hù)蜂巢等關(guān)鍵工作。

接著，文章進(jìn)入到了更深刻的層次。作者以一種非常神秘和富有啟示性的方式，描繪了蜜蜂的角色：蜜蜂是宇宙的縮影，分布在整個(gè)宇宙中。同時(shí)，蜜蜂是生態(tài)系統(tǒng)中相互作用和依存的一部分。

在這部分中，作者描繪了蜜蜂飛向花園、沐浴在陽(yáng)光下的情景。這里的陽(yáng)光是一種神秘而強(qiáng)大的力量，它蘊(yùn)含了無(wú)限的能量，為萬(wàn)物灌注了生機(jī)。此外，陽(yáng)光還能讓人們保持健康，給我們帶來(lái)歡愉和滿足。這些所獨(dú)特的形象和意境說(shuō)服了我，引發(fā)了我對(duì)自然世界的思考，并使我從一個(gè)全新的角度看待這個(gè)世界和自己的生命。

最后，我被文章所傳達(dá)的關(guān)于團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)的字句所感染。我認(rèn)為，每一個(gè)人在日常生活中，應(yīng)該像蜜蜂一樣，相互支持，共同協(xié)作。只要我們持續(xù)不斷的奉獻(xiàn)和為他人出力，我們就能創(chuàng)造出一個(gè)美好的世界。

在最后的總結(jié)性段落中，我感受到了作者對(duì)于蜜蜂和自然的崇敬和敬畏之情。結(jié)尾處，他說(shuō)到：“讓我們感悟這些神秘和奇妙的力量，這些力量在整個(gè)世界中都在不斷地顯現(xiàn)?！?/p>

在我閱讀完這篇文字后，我沉浸在其中，并感受到了作者所傳遞的強(qiáng)烈的信息和靈感。我相信，這篇文章將會(huì)引領(lǐng)更多的讀者走向自然，感受大自然的奇妙神秘之處，并成為推動(dòng)人們積極面對(duì)生活、更加熱愛(ài)自然的力量所在。

螞蟻和蜜蜂讀后感(范例5篇)

一篇好的作品應(yīng)該有哪些要素？作者寫的作品在我的心里留下了很深的印象。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，那我們的讀后感自然也寫不好，為了迎合您的需求欄目小編制作了這份精心設(shè)計(jì)的“螞蟻和蜜蜂讀后感”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考決策請(qǐng)自行斟酌！

螞蟻和蜜蜂讀后感 篇1

我讀過(guò)一則《蜜蜂和螞蟻》的寓言，它給我留下了特別深刻的印象。

印象中，螞蟻的勤勞沒(méi)有被人們得到稱贊，可是蜜蜂卻被許多人稱贊。這是為什么？文中的蜜蜂有說(shuō)過(guò)，因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约?，蜜蜂的勤勞是為了人們。這大概就是它們的區(qū)別。如果一個(gè)人能盡自己的全力為他人服務(wù)的話，那么那個(gè)人一定會(huì)得到人們的稱贊。

可是在我們的生活當(dāng)中能為她人服務(wù)卻很少。在班級(jí)上，一個(gè)人的筆沒(méi)了，那個(gè)人向別的同學(xué)借筆，但是沒(méi)有人肯借他，個(gè)個(gè)都會(huì)說(shuō)：為什么要借給你，你自己不會(huì)買嗎？在公交車?yán)?，一個(gè)婦女抱著自己幼小的孩子站公交車，公交車一直搖，婦女都快摔倒了，可是車上還是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)主動(dòng)讓坐

這些例子說(shuō)明什么？說(shuō)明人們沒(méi)有為他人服務(wù)的心。在英國(guó)，所有的男士都會(huì)崇尚女士?jī)?yōu)先這種精神，在影片《泰坦尼克號(hào)》中，當(dāng)船要沉沒(méi)時(shí)，大部分的男士都把救生圈給了女人、小孩和老人。不是因?yàn)樗麄儾慌滤溃且驗(yàn)樗麄冇心欠N紳士風(fēng)度，這正是我們現(xiàn)在所缺少的。

用心去服務(wù)他人是每個(gè)人都可以做到的，就像寓言中的小蜜蜂一樣為人服務(wù)，把甜蜜帶到人間。

螞蟻和蜜蜂讀后感 篇2

莎士比亞說(shuō)：“書本是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。”書對(duì)咱們的優(yōu)點(diǎn)天然顯而易見，所以咱們應(yīng)該多看書。今日，我看了一篇文章：《蜜蜂和螞蟻》，使我深受感動(dòng)。

這篇文章里講到：過(guò)路人常常稱譽(yù)蜜蜂勤勞，但是看到螞蟻卻顯露鄙夷的神態(tài)。螞蟻遭到人們蕭瑟，又苦惱又疑惑，便疑惑不解地問(wèn)蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬(wàn)朵花，而我螞蟻卻能拖動(dòng)比自己重五十倍的食物，為什么人們稱譽(yù)你而鄙夷我呢？”蜜蜂說(shuō)：“由于我為別人釀蜜，而你圖的僅僅個(gè)人的溫飽……”是啊，一只蜜蜂最多只能活六個(gè)月。在這時(shí)間短的六個(gè)月，蜜蜂每天不分晝夜地作業(yè)。它們?cè)诿苊艿幕▍仓校γβ德档刈鳂I(yè)著，用自己勤勞的勞作變成百花蜜。蜜蜂釀的蜜大部分獻(xiàn)給人類，只留給自己一點(diǎn)。跟蜜蜂比起來(lái)，螞蟻顯得是那么藐小，而蜜蜂卻更加崇高！在今日，有的人只知道單純尋求個(gè)人或家庭享用，甚至為個(gè)人利益不吝自私自利。這種人不是和螞蟻相同嗎？甚至連螞蟻都不如！在今日，又有多少人像蜜蜂相同勤勞勞作！“采得百花釀蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”他們靜靜貢獻(xiàn)，不求報(bào)答！

我要向一切的勤勞勞作者學(xué)習(xí)。我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢勤勞地勞作，為人類貢獻(xiàn)自己！

螞蟻和蜜蜂讀后感 篇3

讀了《螞蟻和蜜蜂》這篇文章后，我受到了很大教育。

螞蟻只顧自己的利益，不管別人，比如螞蟻在小路上看見一塊面包渣，旁邊有一位餓暈的小動(dòng)物，它不是去救餓暈的小動(dòng)物，而是跑去搬面包，一點(diǎn)都不管別人，它一年四季工作全是為了自己。而蜜蜂就不同了，它們最愛(ài)勞動(dòng)，一年四季都不閑著，就算蜜蜂看見一位餓暈的小動(dòng)物，它也會(huì)伸出援助之手，把自己的蜂蜜分給小動(dòng)物，自己便去采蜜，小動(dòng)物非常感激。釀的蜜，自己吃的卻很有限，它們從來(lái)不計(jì)較什么。它們對(duì)人無(wú)所求，但給人的是又多又好的東西一蜂蜜。

讀了這篇文章后我決心向蜜蜂學(xué)習(xí)它持之以恒的精神，在學(xué)習(xí)上不能偷懶，只要勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)樂(lè)趣，讓知識(shí)從一點(diǎn)一滴的積累，多向別人眼之手。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，多為別人做事，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的好學(xué)生。做一個(gè)對(duì)學(xué)校班級(jí)有用的人。

螞蟻和蜜蜂讀后感 篇4

俗話說(shuō)蜜蜂在釀蜜，又在釀造生活。今天我讀了《螞蟻和蜜蜂》一文之后，受到了很大的教育。

這個(gè)故事主要講了那只螞蟻只顧自己的利益，不管別人，一年四季都在為自己工作。而蜜蜂們與螞蟻比起來(lái)就差多了。蜜蜂最愛(ài)勞動(dòng)，一大早就開始釀蜜，一年四季里都不閑著。要是蜜蜂釀的蜜很多，自己的吃卻有限，每日釀出來(lái)的蜜只給它們留下一點(diǎn)兒就行了。它們從來(lái)都不計(jì)較什么，每日每月都勞動(dòng)著。它們對(duì)人一點(diǎn)兒要求也沒(méi)有，卻它們給人們的卻是又多又好的東西。

讀了這個(gè)故事，我不由自主的想起了一件往事。那時(shí)在我很小的時(shí)候，父母處處地為我們著想，我們整天就不勞而獲，每時(shí)每刻都得到快樂(lè)，得到父母的關(guān)愛(ài)，自己卻什么也沒(méi)有做到，整天都享受別人那無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。

當(dāng)我讀完這篇文章以后，我悟出了一個(gè)道理：每個(gè)人都付出努力，就會(huì)能享受快樂(lè)的喜悅；而要是每個(gè)人整天都不勞而獲，常常依靠別人，那樣就會(huì)沒(méi)有最甜的生活。所以，我要決心像蜜蜂一樣，做一只勤勞、處處為別人著想的小蜜蜂，做辛勤的勞動(dòng)者，好好學(xué)習(xí)，天天向上，多為別人做事，像蜜蜂那樣為人類釀造出生活。

螞蟻和蜜蜂讀后感 篇5

《螞蟻和蜜蜂》這個(gè)故事，相信你聽了后會(huì)有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會(huì)比蜜還要甘甜、純美。

畫家畫了許多蜜蜂采蜜的圖，詩(shī)人寫了許多贊美蜜蜂的詩(shī)，甚至連剛會(huì)說(shuō)話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。

螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：我們跟蜜蜂一樣起早貪黑，什么事都不落后于它，為什么就沒(méi)有的得到人們的夸獎(jiǎng)呢？螞蟻想了一夜都沒(méi)想通，他越想越氣，后來(lái)簡(jiǎn)直就是火冒三丈。

有一天，它在覓食的時(shí)候，看見了一只小蜜蜂一邊哼著歌兒一邊采蜜，于是走過(guò)去氣沖沖地問(wèn)道：小蜜蜂，你說(shuō)我們勤勞嗎？當(dāng)然了！小蜜蜂和氣地說(shuō)。那為什么我們就得不到人們的贊美呢？小蜜蜂說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題不難回答，因?yàn)槟銈兯龅娜菫榱俗约?，而我們辛勤工作全是為了他人。螞蟻聽了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了?/p>

可愛(ài)的小蜜蜂讀后感（經(jīng)典八篇）

可愛(ài)的小蜜蜂讀后感 篇1

我想大家一定非常喜歡讀書吧！我也一樣，今年暑假我就讀了一本書，名叫《英國(guó)尋寶記》。

《英國(guó)尋寶記》里面有許多的人物，當(dāng)然也有好壞，布卡一行人為尋找自己的國(guó)璽付出了全部的力量，而峰巴巴一行人卻搶走國(guó)璽。為此差點(diǎn)得手，但由于艾伯特爵士終沒(méi)得手，所以艾伯特爵士決定考一考他們。一共有三道題：1、在英國(guó)找到所有的金牌。2、看圖回答問(wèn)題。3、找到國(guó)璽。第一局是峰巴巴勝，后兩局布卡勝，所以國(guó)璽就是他們的了。

看過(guò)了幾天，艾伯特爵士有吧國(guó)璽搶來(lái)說(shuō)：“我要再考你們一題才能拿走國(guó)璽。”可后一題也被峰巴巴一行人聽見了，于是也參加了。后一題也就是聽寫題。艾伯特爵士會(huì)隨便說(shuō)詞，然后他們寫，給他們?nèi)鞎r(shí)間。在這三天內(nèi)，布卡用心讀書，而峰巴巴不以為然，結(jié)果輸了。從這本書里讀懂：讀書要認(rèn)真，堅(jiān)持，還要仔細(xì)。只有認(rèn)真讀就能讀出意思，讀出原因，讀出趣味。讀書要堅(jiān)持，不管怎么樣，堅(jiān)持就是勝利，要想布卡一樣。

可愛(ài)的小蜜蜂讀后感 篇2

周一學(xué)校組織交換圖書活動(dòng)，我與同學(xué)交換的是《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就把這本書讀完了，書中的主人公小豆豆非常活潑可愛(ài)，那善解人意的品格，我很喜歡他。

這本書主要講述了小豆豆小時(shí)候所發(fā)生的事情。

我讀了這本書后，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂(lè)意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

可愛(ài)的小蜜蜂讀后感 篇3

我今天看了《小鳥3號(hào)》這個(gè)小故事。大嘴老師帶著他的學(xué)生們?nèi)ヒ褂危岷诘囊雇碜屗膶W(xué)生們很興奮。他們一邊走，一邊唱，可開心了。朦朧的月光下，他們看到了一個(gè)新世界：美麗的星星、咕咕叫的貓頭鷹、一閃一閃的熒火蟲……

可是，有兩只小鳥不老師的話，跟著一只蟋蟀跑遠(yuǎn)了，和大家走散了。老師和同學(xué)們到處找他們都沒(méi)找到。后，那兩只小鳥遇見了熒火蟲，是熒火蟲把他倆帶回了學(xué)校。

這個(gè)故事告訴我們，集體出去玩時(shí)，一定要聽老師的話，不要擅自活動(dòng)。

可愛(ài)的小蜜蜂讀后感 篇4

這個(gè)暑假里，我讀了《父愛(ài)的世界》這本書，讓我感動(dòng)不已，印象很深。

這本書的主人翁叫羅力，他體質(zhì)偏弱一直被父親逼著練習(xí)籃球。他覺(jué)得父親不近人情，父親覺(jué)得他不爭(zhēng)氣，父子關(guān)系一直很僵。后來(lái)上了初中后，父親成為他的體育老師。這時(shí)候?qū)W校來(lái)了位風(fēng)云人物——王敬軒，父親對(duì)他關(guān)愛(ài)有加，還經(jīng)常邀請(qǐng)他到家里來(lái)做客。在好朋友的鼓勵(lì)和王敬軒的“刺激”下，羅力終覺(jué)得加入?；@球隊(duì)來(lái)證明自己。他的球技和心智在經(jīng)過(guò)一番風(fēng)波后日益成熟，父親終于露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。

這本書讓我懂得了很多事情不能強(qiáng)求別人，要擅長(zhǎng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。但生活中不能事事如愿，有時(shí)候做一些自己不喜歡的事情是有好處的，還要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。要珍惜現(xiàn)在的生活，也許你是生在福中不知福，也許是其他人所羨慕的。就算有人強(qiáng)迫你，對(duì)你冷酷，但都是有一定的原因。在成長(zhǎng)中，有些人你會(huì)覺(jué)得他很煩，說(shuō)話刻薄，甚至在別人面前嘲笑你。你當(dāng)時(shí)會(huì)覺(jué)得很氣憤，很憤怒，甚至把他看作你一輩子的敵人，但他有可能成為你未來(lái)的朋友和良師，所以我們?cè)诔砷L(zhǎng)中要學(xué)會(huì)忍耐。

可愛(ài)的小蜜蜂讀后感 篇5

暑假生活是豐富多彩的，開心的事情就是每天我可以讀自己喜歡的課外書。遨游在知識(shí)的海洋里，探尋知識(shí)的奧秘，別提有多高興了。

這個(gè)暑假我讀了兩本課外書，《小女生金貝貝》與《火熱的冬天》。這兩本書給我?guī)?lái)了不同的啟發(fā)，讓我從中獲得了很大的感受。金貝貝六歲掉了牙齒，很不方便。有，家里來(lái)了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來(lái)?？墒且?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。大人們爭(zhēng)著教金貝貝讀“風(fēng)”。可是就是金貝貝讀不好，總是讀成“轟”。金貝貝終于明白了，大人們是在拿她尋開心。金貝貝不再理會(huì)他們了，認(rèn)認(rèn)真真地讀起了書。金貝貝讀了一遍又一遍，覺(jué)得自己讀的很好的時(shí)候，她才肯停下來(lái)，大人們不笑話她了，還為她鼓掌。當(dāng)然金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢！她有一雙靈巧的手，在教師節(jié)那天，金貝貝親手做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師；她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生；她還很有愛(ài)心，收養(yǎng)了一條名叫“丑丑”的流浪狗，成為了好朋友。

《火熱的冬天》這本書帶給我的啟發(fā)是不一樣的，主要講述的是好朋友之間要好好相處、互幫互助的事情。在班級(jí)里我們也經(jīng)常調(diào)換座位，一些熱心的同學(xué)總會(huì)伸出援助之手幫助別人，也讓我看到了同學(xué)們之間珍貴的友誼。

可愛(ài)的小蜜蜂讀后感 篇6

暑假里，我讀了《地心游記》這本書。這本書寫得非常精彩，讓人愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍。

故事講述了黎登布洛克教授得到了一封密碼信。他通過(guò)這封密碼信得知阿爾納·薩克努塞姆曾經(jīng)做過(guò)地心探險(xiǎn)，于是帶著侄子阿克塞爾和冰島向?qū)h斯一起踏上了地心探險(xiǎn)之旅。他們從火山山口前往地心，旅途中水喝光了，又找不到水源，他們口渴難忍，阿克塞爾想放棄，可是教授卻不達(dá)目的地，誓不罷休。在教授的阻止下，大家繼續(xù)前進(jìn)，后終于找到水源，完成了精彩的地心之旅。

人生需要目標(biāo)，而堅(jiān)持能幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。李時(shí)珍完成《本草綱目》這本醫(yī)藥巨著，用了整整二十七年的研究和實(shí)踐……海倫凱勒雙目失明，兩耳失聰，但她憑借自己的堅(jiān)持，從一個(gè)讓人同情、默默無(wú)聞的小女孩變成讓世界震驚、讓世人尊敬的女強(qiáng)人。

新時(shí)代的我們，更應(yīng)該是有目標(biāo)的一代，更需要有那種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神。想到自己平時(shí)做題目，一遇到“攔路虎”就想著放棄的事，心里慚愧極了！

俗話說(shuō)得好：沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不見彩虹。以后，我無(wú)論遇到什么困難，一定勇敢面對(duì)，堅(jiān)持到底！

可愛(ài)的小蜜蜂讀后感 篇7

暑假里，我讀了《城南舊事》這本書。其中，惠安館里可憐的妞兒令我久久難以忘懷。

只要妞兒跟別人玩，就會(huì)有一個(gè)高大的男人出現(xiàn)，把妞兒領(lǐng)回家去，然后把她打得遍體鱗傷。這個(gè)人不是別人，正是妞兒的爸爸。但是卻不是他的親爸，而是他的養(yǎng)父。挨打挨罵對(duì)于妞兒只是家常便飯，還有更嚴(yán)厲的處罰等著她。妞兒每天必須去唱戲，唱不好就被養(yǎng)父痛打一頓。養(yǎng)父一心想把妞兒當(dāng)家里的搖錢樹，巴望妞兒唱得跟名角碧玉霞那么紅，好給他掙大把大把的錢。這樣的日子，妞兒都快崩潰了。她多么渴望找到自己的親生父母。

讀著讀著，我不禁想起一件往事，看看妞兒，再想想我自己是多么幸福！

聽朋友說(shuō)有一套書特別好看，但是價(jià)格驚人，足有一千多元，實(shí)在太貴了。我不敢跟爸爸媽媽說(shuō)。但是，有，我跟爸爸聊天時(shí)，終于鼓足勇氣跟爸爸提起了這件事。爸爸竟然不假思索地答應(yīng)了！原來(lái)爸爸是看在我期末考試第一名，被評(píng)為“局三好學(xué)生”的份兒上，才答應(yīng)給我作為獎(jiǎng)勵(lì)買的。

過(guò)了漫長(zhǎng)的兩個(gè)月以后，爸爸出差回來(lái)了，也給我把書買回來(lái)了。我高興得合不攏嘴，歡蹦亂跳，別提有多高興了。我迫不急待地撕開包裝，津津有味地看了起來(lái)。

看完以后，爸爸還帶我去武漢吃了一頓豐盛的麥當(dāng)勞大餐。

與妞兒相比，我是多么幸服，妞兒多么可憐。真希望她來(lái)到我們這個(gè)新時(shí)代，與我一同學(xué)習(xí)，一樣幸福地生活。

可愛(ài)的小蜜蜂讀后感 篇8

十一假期在家看了本神話故事，里面的故事好神奇，讓我難忘的還是那篇，《盤古開天》。

據(jù)說(shuō)：很久以前天地一片混沌，沒(méi)有分開，人類早的祖先盤古開開辟天地，他用頭頂著天，用腳踩著地，不怕辛苦。后人類才有了現(xiàn)在的幸福生活。

我讀了這個(gè)故事后，明白了一個(gè)道理：盤古犧牲了自己，換來(lái)今天一切美麗的風(fēng)光，換來(lái)今天一切我們的幸福生活，讓我們?cè)谶@么明亮的學(xué)校上課，讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得文明禮貌，讓我們學(xué)到那么多知識(shí)！這些全都要感謝盤古啊！