螞蟻和蜜蜂讀后感

螞蟻和蜜蜂讀后感(范例5篇)。

一篇好的作品應(yīng)該有哪些要素？作者寫的作品在我的心里留下了很深的印象。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，那我們的讀后感自然也寫不好，為了迎合您的需求欄目小編制作了這份精心設(shè)計的“螞蟻和蜜蜂讀后感”，僅供您在工作和學(xué)習中參考決策請自行斟酌！

螞蟻和蜜蜂讀后感 篇1

我讀過一則《蜜蜂和螞蟻》的寓言，它給我留下了特別深刻的印象。

印象中，螞蟻的勤勞沒有被人們得到稱贊，可是蜜蜂卻被許多人稱贊。這是為什么？文中的蜜蜂有說過，因為螞蟻的勤勞是為了自己，蜜蜂的勤勞是為了人們。這大概就是它們的區(qū)別。如果一個人能盡自己的全力為他人服務(wù)的話，那么那個人一定會得到人們的稱贊。

可是在我們的生活當中能為她人服務(wù)卻很少。在班級上，一個人的筆沒了，那個人向別的同學(xué)借筆，但是沒有人肯借他，個個都會說：為什么要借給你，你自己不會買嗎？在公交車里，一個婦女抱著自己幼小的孩子站公交車，公交車一直搖，婦女都快摔倒了，可是車上還是沒有一個人會主動讓坐

這些例子說明什么？說明人們沒有為他人服務(wù)的心。在英國，所有的男士都會崇尚女士優(yōu)先這種精神，在影片《泰坦尼克號》中，當船要沉沒時，大部分的男士都把救生圈給了女人、小孩和老人。不是因為他們不怕死，而是因為他們有那種紳士風度，這正是我們現(xiàn)在所缺少的。

用心去服務(wù)他人是每個人都可以做到的，就像寓言中的小蜜蜂一樣為人服務(wù)，把甜蜜帶到人間。

螞蟻和蜜蜂讀后感 篇2

莎士比亞說：“書本是全世界的`營養(yǎng)品?！睍鴮υ蹅兊膬?yōu)點天然顯而易見，所以咱們應(yīng)該多看書。今日，我看了一篇文章：《蜜蜂和螞蟻》，使我深受感動。

這篇文章里講到：過路人常常稱譽蜜蜂勤勞，但是看到螞蟻卻顯露鄙夷的神態(tài)。螞蟻遭到人們蕭瑟，又苦惱又疑惑，便疑惑不解地問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬朵花，而我螞蟻卻能拖動比自己重五十倍的食物，為什么人們稱譽你而鄙夷我呢？”蜜蜂說：“由于我為別人釀蜜，而你圖的僅僅個人的溫飽……”是啊，一只蜜蜂最多只能活六個月。在這時間短的六個月，蜜蜂每天不分晝夜地作業(yè)。它們在密密的花叢中，忙忙碌碌地作業(yè)著，用自己勤勞的勞作變成百花蜜。蜜蜂釀的蜜大部分獻給人類，只留給自己一點。跟蜜蜂比起來，螞蟻顯得是那么藐小，而蜜蜂卻更加崇高！在今日，有的人只知道單純尋求個人或家庭享用，甚至為個人利益不吝自私自利。這種人不是和螞蟻相同嗎？甚至連螞蟻都不如！在今日，又有多少人像蜜蜂相同勤勞勞作！“采得百花釀蜜后，為誰辛苦為誰甜?！彼麄冹o靜貢獻，不求報答！

我要向一切的勤勞勞作者學(xué)習。我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢勤勞地勞作，為人類貢獻自己！

螞蟻和蜜蜂讀后感 篇3

讀了《螞蟻和蜜蜂》這篇文章后，我受到了很大教育。

螞蟻只顧自己的利益，不管別人，比如螞蟻在小路上看見一塊面包渣，旁邊有一位餓暈的小動物，它不是去救餓暈的小動物，而是跑去搬面包，一點都不管別人，它一年四季工作全是為了自己。而蜜蜂就不同了，它們最愛勞動，一年四季都不閑著，就算蜜蜂看見一位餓暈的小動物，它也會伸出援助之手，把自己的蜂蜜分給小動物，自己便去采蜜，小動物非常感激。釀的蜜，自己吃的卻很有限，它們從來不計較什么。它們對人無所求，但給人的是又多又好的東西一蜂蜜。

讀了這篇文章后我決心向蜜蜂學(xué)習它持之以恒的精神，在學(xué)習上不能偷懶，只要勤奮學(xué)習，把學(xué)習當做一個樂趣，讓知識從一點一滴的積累，多向別人眼之手。學(xué)會關(guān)愛他人，多為別人做事，做一個樂于奉獻的好學(xué)生。做一個對學(xué)校班級有用的人。

螞蟻和蜜蜂讀后感 篇4

俗話說蜜蜂在釀蜜，又在釀造生活。今天我讀了《螞蟻和蜜蜂》一文之后，受到了很大的教育。

這個故事主要講了那只螞蟻只顧自己的利益，不管別人，一年四季都在為自己工作。而蜜蜂們與螞蟻比起來就差多了。蜜蜂最愛勞動，一大早就開始釀蜜，一年四季里都不閑著。要是蜜蜂釀的蜜很多，自己的吃卻有限，每日釀出來的蜜只給它們留下一點兒就行了。它們從來都不計較什么，每日每月都勞動著。它們對人一點兒要求也沒有，卻它們給人們的卻是又多又好的東西。

讀了這個故事，我不由自主的想起了一件往事。那時在我很小的時候，父母處處地為我們著想，我們整天就不勞而獲，每時每刻都得到快樂，得到父母的關(guān)愛，自己卻什么也沒有做到，整天都享受別人那無私奉獻的愛。

當我讀完這篇文章以后，我悟出了一個道理：每個人都付出努力，就會能享受快樂的喜悅；而要是每個人整天都不勞而獲，常常依靠別人，那樣就會沒有最甜的生活。所以，我要決心像蜜蜂一樣，做一只勤勞、處處為別人著想的小蜜蜂，做辛勤的勞動者，好好學(xué)習，天天向上，多為別人做事，像蜜蜂那樣為人類釀造出生活。

螞蟻和蜜蜂讀后感 篇5

《螞蟻和蜜蜂》這個故事，相信你聽了后會有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會比蜜還要甘甜、純美。

畫家畫了許多蜜蜂采蜜的圖，詩人寫了許多贊美蜜蜂的詩，甚至連剛會說話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。

螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：我們跟蜜蜂一樣起早貪黑，什么事都不落后于它，為什么就沒有的得到人們的夸獎呢？螞蟻想了一夜都沒想通，他越想越氣，后來簡直就是火冒三丈。

有一天，它在覓食的時候，看見了一只小蜜蜂一邊哼著歌兒一邊采蜜，于是走過去氣沖沖地問道：小蜜蜂，你說我們勤勞嗎？當然了！小蜜蜂和氣地說。那為什么我們就得不到人們的贊美呢？小蜜蜂說：這個問題不難回答，因為你們所做的全是為了自己，而我們辛勤工作全是為了他人。螞蟻聽了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。

擴展閱讀

蜜蜂讀后感

查看作品后您有哪些知識想要分享呢？閱讀作者作品后，就像是獲得了寶藏，感觸良多。這時候我們可以寫一篇讀后感來表達自己的感受。歡迎大家閱讀我關(guān)于"蜜蜂讀后感"的文章，希望大家能夠認真閱讀，本文只供參考！

蜜蜂讀后感(篇1)

這本書看完好幾天了，那感覺就像是有一團說不清是什么的東西一直堵在心里，很想找人和自己**，很想讓它澄清。書里面的經(jīng)典情節(jié)很多很多，那里面展示的很多，我不能一一的重復(fù)，就這樣借著幾個點，簡單的說幾句好了。

《螞蟻和蜜蜂》這個故事，相信你聽了后會有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會比蜜還要甘甜、純美。

畫家畫了許多蜜蜂采蜜的圖,詩人寫了許多贊美蜜蜂的詩,甚至連剛會說話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。

有一次，我把媽媽的耳環(huán)弄壞了。我怕被媽媽罵，我就騙媽媽說不是我弄的。讀了《木偶奇遇記》后，我毫不猶豫的去向媽媽承認錯誤，媽媽知道了后，不但沒懲罰我還夸我是個勇于承認錯誤的好孩子!

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭年代。加西和奶奶是相依為命的，但在一次日本鬼魂的掃蕩中，張嘎的奶奶被殺了。嘎子為了替奶奶報仇，想加入八路軍，但因為嘎子年齡太小，開始沒有同意。

可嘎子從不會灰心。在努力后，他終于當上了八路。嘎子令我感動。

感動他對友情的生死與共，感動他對奶奶的深厚感情，更感動他為了抗日將生死置之度外的精神!閱讀此書，仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛的激情年代，仿佛聽到了英雄們那鏗鏘有力的腳步聲，仿佛看到了戰(zhàn)士用生命抗擊日寇的動人場面，深深感受到了中國人民的愛國和崇高的民族精神。那如火如荼的戰(zhàn)爭歲月，那可敬可愛的英雄人民，那可歌可泣的英雄事跡，感人至深，催人奮進。

螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：“我們跟蜜蜂一樣起早貪黑，什么事都不落后于它，為什么就

沒有的得到人們的夸獎呢?”螞蟻想了一夜都沒想通，他越想越氣，后來簡直就是火冒三丈。

先來說說《射雕英雄傳》這部書。它巧妙地運用了宋朝宋、金、蒙之間微妙的關(guān)系，告訴我們一代英雄郭靖的成長歷程，以及江湖上的怨恨。

有一天，它在覓食的時候，看見了一只小蜜蜂一邊哼著歌兒一邊采蜜，于是走過去氣沖沖地問道：“小蜜蜂，你說我們勤勞嗎?”“當然了!

”小蜜蜂和氣地說?！澳菫槭裁次覀兙偷貌坏饺藗兊馁澝滥?”小蜜蜂說：

“這個問題不難回答，因為你們所做的全是為了自己，而我們辛勤工作全是為了他人?！蔽浵伮犃诵姆诜僖膊患刀拭鄯淞?。

造成三毛不幸的是可惡的舊社會。如果三毛生活在我們這個時代，我相信我們都會幫助他，有人會收養(yǎng)他。他會有吃的，穿的漂亮衣服，玩的玩具，去他向往的學(xué)校。

我懷著興奮的心情一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。寓言講到：人們常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙視的神情。

螞蟻受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬朵花，而我螞蟻卻拖比自己重50倍的東西，為什么人們稱贊你而鄙視我呢?！泵鄯浠卮鹫f：

“因為我是為他人釀蜜，而你圖的是個人的溫飽?！?/p>

所以，蜜蜂與螞蟻比起來就不同了。螞蟻只關(guān)心自己的利益，不顧他人，他們一年到頭的工作都是為自己。只能活六個月。

在這短暫的六個月中，蜜蜂每天不分晝夜地工作，它們在密密是花叢中，茫茫碌碌地工作著，用自己辛勤的勞動釀成百花蜜。蜜蜂釀的蜜很多,自己卻只留下一點點，大部分都奉獻給人類，蜜蜂從來不計較吃的多少，還是不停地勞動。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚!

螞蟻的精神是多么低俗啊!

今天，有多少人像蜜蜂一樣努力工作！我們活著的時候應(yīng)該用自己的雙手為社會作貢獻。這樣的生活是有意義的。正像雷鋒叔叔所說的：

“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的理想——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的?！笨墒怯行┤?，只為家庭和自己，我覺得這種人連螞蟻都不如?，F(xiàn)在，我要向雷鋒叔叔和張海迪姐姐學(xué)習，向所有辛勤工作的工人學(xué)習。我想成為一只小蜜蜂，在濃密的花叢中努力工作。

蚊子將被吃掉時說：“自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了?！蔽米又浪酪矝]有明白是它的驕傲自大害了他自己，是它的狂妄讓它成了蜘蛛的美餐。

蜜蜂讀后感(篇2)

成功=鍥而不舍+勤勞。

滴水穿石，堅持不懈地滴水，石頭才穿出洞。

它就如《蜜蜂》里的蜜蜂一樣，不放棄，克服一次又一次的困難。

《蜜蜂》講的是一只頑強，堅持不懈的蜜蜂騷擾著作者。

作者把小蜜蜂拉到危險中，小蜜蜂毫無畏懼地從地上爬出來。

經(jīng)過九九八十一難的蜜蜂嚴重受傷，已經(jīng)不能飛了，但它不放棄，修補著翅膀。

一次又一次，試飛失敗了，但蜜蜂沒有退縮，最后飛到了沙灘上。

偉大的科學(xué)家愛迪生曾8000多次未能研制出燈泡，使之更方便人類使用。

有人曾經(jīng)諷刺他：你失敗了8000多次，真是太神奇了！愛迪生說：先生，你錯了。我剛證明7600多種材料不適合做燈絲。

經(jīng)過愛迪生的努力，燈泡終于誕生了。

居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳失敗了800多次，最后她成功了。不幸的是，她聾了，但她很高興。

發(fā)明不是偶然的結(jié)果，而是堅持不懈的研究成果。

愛迪生和居里夫人不得不經(jīng)歷許多困難，努力完成這部杰作。

堅持就能成功。

我信誓旦旦地說：我每天早上起來堅持跑步，讓身體更結(jié)實。

卻三天打魚，兩天曬網(wǎng)，搞新鮮，跑得兩天就懶得動了，到處找理由：這天氣太冷了，再睡會兒。

身體沒結(jié)實，反而一會兒又感冒，難受。

數(shù)學(xué)家錢學(xué)森說：不要失去信息，只要堅持不懈，就會有結(jié)果。

成功=鍥而不舍+勤勞。

堅持是成功的第一步。

蜜蜂讀后感(篇3)

《驕傲的蜜蜂》這本書讓我受益良多。它是一部關(guān)于成長和勇氣的故事，圍繞著一個年輕的蜜蜂阿波羅展開。通過他的冒險和探索，我學(xué)到了很多關(guān)于勇敢追逐夢想的重要教訓(xùn)。

故事開始時，阿波羅生活在蜂巢中，作為一只工蜂，他只能按照蜂王的指示忙碌工作。然而，阿波羅對此感到不滿，他渴望自由并且希望去探索外面的世界。在一次意外中，他發(fā)現(xiàn)了一個秘密花園，里面種滿了美麗的鮮花。從那一刻起，阿波羅決定要成為一只勇敢的蜜蜂，并且追逐他的夢想。

故事的展開讓我明白了幾個重要的道理。首先，它教會了我勇敢和冒險是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。雖然阿波羅知道探索花園是危險的，但他還是毫不猶豫地決定前往。這種堅持和勇氣激勵著我，讓我明白只有敢于面對困難和風險，才能獲得真正的成長和收獲。

其次，《驕傲的蜜蜂》也告訴我要相信自己的能力。雖然阿波羅是一只普通的蜜蜂，但他相信自己有探索世界的能力。在他的冒險中，他戰(zhàn)勝了一次又一次的困難，證明了自己的實力。這個故事提醒著我要對自己充滿信心，相信自己能夠克服一切難題，達到自己的目標。

此外，《驕傲的蜜蜂》還教會了我關(guān)于友誼和團隊合作的重要性。在阿波羅的探險中，他結(jié)識了其他的昆蟲朋友，象螞蟻、蜻蜓和蝴蝶。他們相互扶持，共同面對各種挑戰(zhàn)，只有通過團結(jié)和合作，他們才能戰(zhàn)勝困難。這個故事提醒著我要珍惜身邊的朋友，學(xué)會相互幫助和支持。

最令我印象深刻的是這本書中所傳達的積極向上的信息。無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該保持樂觀和積極的態(tài)度。阿波羅從未放棄過，即使遇到了困難和失敗，他依然充滿希望，堅持追逐自己的夢想。這個故事提醒著我要相信生活中的美好事物，保持積極而向上的心態(tài)。

總的來說，《驕傲的蜜蜂》是一本令人歡樂和啟發(fā)的故事。通過阿波羅的冒險和成長，我學(xué)到了很多關(guān)于勇氣、自信、團隊合作和樂觀的寶貴教訓(xùn)。這些教訓(xùn)將指導(dǎo)我在未來的生活中，堅持自己的夢想，并且成為一位有勇氣和驕傲的個體。我希望將來能夠勇于嘗試，相信自己，并與他人攜手共進，共同創(chuàng)造美好的未來。

蜜蜂讀后感(篇4)

《蜜蜂奇遇記》讀后感

《蜜蜂奇遇記》是一本非常有趣的童話故事，講述了一只蜜蜂的奇幻冒險之旅。通過這本書，我不僅了解到了蜜蜂的生活方式，還深刻體會到了友誼、勇氣和堅持的重要性。

故事以一只叫做巴巴的小蜜蜂為主角。巴巴是一只可愛、勤奮的蜜蜂，他生活在一個和諧美麗的花叢里。然而，巴巴并不滿足于只收集蜜糖和花粉。他渴望探索更廣闊的世界，于是他決定離開花叢，展開自己的冒險之旅。

在巴巴的冒險途中，他遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。他親身經(jīng)歷了大風、暴雨、陌生地域等諸多險境，但他始終沒有膽怯和退縮，而是鼓起勇氣和堅定自己的信念。正是這種堅持使得巴巴克服了重重困難，最終找到了回家的道路。

在冒險的過程中，巴巴結(jié)識了許多新朋友。他和自己的初戀人、一只甲蟲、一只松鼠和一只小鳥一起度過了無數(shù)個日夜。他們互相扶持、鼓勵和幫助。這給了巴巴巨大的力量和勇氣。我們可以從中深刻領(lǐng)悟到友誼的力量和共同戰(zhàn)勝困難的重要性。

在我看來，這本書的意義遠不止于讓我們了解蜜蜂的生活。它告訴我們?nèi)魏螘r候都不能放棄對于夢想的追求，需要勇敢地面對困難并堅守自己的信念。無論我們身處何種環(huán)境，只要我們保持勇氣和堅持，就能夠克服一切困難，最終實現(xiàn)自己的目標。

而且這本書也提醒我們共同生活在這個世界上的人們應(yīng)該互相幫助、關(guān)愛和理解，在困境中給予彼此支持和勇氣。在巴巴的旅途中，他的朋友們總是在他最需要的時候給予幫助，而巴巴也會回報他們的友情和善意。這種友情讓我們明白了團結(jié)合作的重要性。

總的來說，《蜜蜂奇遇記》是一本非常有啟發(fā)意義的書籍。通過閱讀這本書，我不僅被故事本身所吸引，還從中學(xué)到了許多重要的道理和價值觀。我深深地被巴巴的勇氣和堅持所感動，他不僅敢于冒險，還有勇氣面對困境。他的經(jīng)歷告訴我們只要相信自己，勇往直前，就能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。

通過這本書的閱讀，我也更加全面地了解了蜜蜂的生活方式。蜜蜂這種小小昆蟲的奮斗精神和為了族群利益不懈努力的特性，令我深感敬佩。這種精神也在某種程度上啟發(fā)了我，讓我更加明白了追求夢想的重要性。

最后，我想說這本書不僅適合兒童閱讀，也適合成人。它讓我們回憶起童年的美好時光，同時也提醒著我們要對待生活中的困難和挑戰(zhàn)有更加積極的態(tài)度。我強烈推薦這本書，相信每個人都能從中獲取力量和靈感，勇敢地面對生活中的困難，追逐自己的夢想。

蜜蜂讀后感(篇5)

《凍死的蜜蜂》讀后感

《凍死的蜜蜂》是一本引人深思的小說，作者通過講述蜜蜂在寒冷季節(jié)中的困境，揭示了人類與自然環(huán)境的矛盾與沖突。這本書讓我深深地觸動和思考。

故事的主人公是一只蜜蜂，它們是自然界中勤勞、奮斗的一員。書中描寫了蜜蜂們在夏天為了收集花粉、制造蜂蜜而辛勤工作的情景，可是當冬天來臨時，它們卻遇到了無法預(yù)料的災(zāi)難。由于全球氣候變化，寒冬來臨的時間越來越長，蜜蜂們無法在寒冷的環(huán)境中找到足夠的食物，最終導(dǎo)致了它們的凍死。

這本小說通過蜜蜂的視角，讓我意識到全球氣候變暖對自然生態(tài)的影響是如此巨大。在過去的幾十年里，人類的工業(yè)化和消費行為導(dǎo)致了全球氣候的劇烈變化，冬季的寒冷天氣越來越嚴重，動植物的生存環(huán)境也受到了嚴重的威脅。蜜蜂們是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，它們對于花粉的傳播起著重要的作用，而它們的死亡將會對整個生物鏈產(chǎn)生深遠的影響。

這本書并沒有僅僅停留在對全球氣候變暖的警示，它還告訴我們應(yīng)該如何保護和改善自然環(huán)境。作者通過描寫蜜蜂的辛勤工作和奉獻精神，向我們傳達了一個重要的信息：我們應(yīng)該學(xué)習蜜蜂的勤勞和堅持不懈的精神，關(guān)注環(huán)境問題，并采取積極的行動來保護自然環(huán)境。只有這樣，我們才能讓動植物都能夠在一個良好的生存環(huán)境中繁衍生息。

讀完《凍死的蜜蜂》，我對全球氣候變暖問題有了更加深刻的認識。我們?nèi)祟愂堑厍蛏系囊环葑樱覀兊男袨橹苯佑绊懼匀画h(huán)境和其他生物。以小說中的蜜蜂為例，它們的死亡不僅使得蜂巢中的蜂群不能正常運轉(zhuǎn)，也會對其他采食蜜蜂和農(nóng)作物的傳粉造成影響，進而影響到自然生態(tài)的平衡。因此，我們每個人都應(yīng)該以環(huán)保的意識行事，從改善自身生活習慣開始。

除了對全球氣候變暖的反思，這本小說還讓我深感自然界的偉大和復(fù)雜性。蜜蜂在寒冷季節(jié)里如何與環(huán)境抗爭、生存，這不僅需要它們的自身努力，也需要其他動植物的相互依存和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。我們作為人類也應(yīng)該意識到我們是自然界的一部分，我們與自然環(huán)境和其他生物之間應(yīng)該是和諧共處的關(guān)系。

總之，讀完《凍死的蜜蜂》，我深受啟發(fā)。這本書讓我重新思考了自己對自然環(huán)境的態(tài)度和對全球氣候變暖的認知。我們應(yīng)該學(xué)習蜜蜂的堅持不懈和奉獻精神，關(guān)注環(huán)境問題，積極保護自然環(huán)境，為我們的子孫后代留下一個更加美麗、健康的地球。希望更多的人能夠讀到這本書，從中深刻認識到自然環(huán)境的重要性，共同為保護地球家園而努力。

蜜蜂讀后感(篇6)

大家可能不知道吧？花蝴蝶是受過教育后才開始勤奮地工作。而小蜜蜂呢?在花的王國里，每天勤勤懇懇地勞動?；ê菚r候就愛美，穿著漂亮的衣裙在花叢中飛來飛去，無憂無慮。她還譏笑小蜜蜂：“瞧瞧你，從早到晚地采蜜，可結(jié)果呢?把蜂蜜都給了別人，你自己又得到了什么好處呢？”

一次，人類來捕捉花蝴蝶，花蝴蝶覺得很奇怪。一只喜鵲飛過來對她說：“你看人家小蜜蜂，給人類釀出甜美的蜜汁；而你，只知道在外面玩耍，人們當然要捕捉你這樣沒有用的人?！被ê犃耍呒t了臉，不吱聲了。喜鵲又說：“你要像小蜜蜂那樣，勤勞地工作，人們才不會討厭你?！?/p>

以后花蝴蝶也學(xué)著小蜜蜂的樣子，每天飛到花里，給花兒傳播花粉，人們就不再那么討厭她了。

這篇文章告訴我們做人要勤奮，這樣才能受到人們的歡迎。我們大家一定要向小蜜蜂學(xué)習??！

蜜蜂讀后感(篇7)

今天，我們讀了一篇文章《一只離群的蜜蜂》。文中的小蜜蜂太驕傲自大，認為自己功勞大，不知道其它蜜蜂也出了力。這只小蜜蜂缺乏團結(jié)精神，是一只自私自利的蜜蜂。

在現(xiàn)實生活中，我也有過像小蜜蜂一樣的事情：幾星期前我參加了新華社組織的活動——參觀毛哥酸菜基地。上午參觀基地，下午分成四個小組進行繪畫比賽。

“三，二，一，開始！”一聲令下，我第一個“沖鋒陷陣”，我連忙拿起彩筆，慌慌張張地涂著?！昂茫瑩Q人?！蔽亿s緊將筆交給了下一個同學(xué)。只見他左手拿著黑色筆涂頭發(fā)，右手拿著紅色筆涂衣服，快完成了！我們這隊僅剩一個同學(xué)了，加油！“好，繼續(xù)換人！”最后一個同學(xué)緊張地接過筆，涂了起來。“咚”的一聲，不好，畫板掉了。那個同學(xué)將筆放下，去撿畫板?！安灰?，就直接趴在地上畫！”我著急地叫道。“不，地上畫得慢?！蹦俏煌瑢W(xué)慢條斯理地說?！拔覀儺嬐炅??！敝灰姷谒男〗M高高舉起了手?！拔覀円伯嬐炅??！泵恳唤M都畫完了，就剩我們了。不用想，我們是最后一名。“都怪你！不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！”我責備道，“你這個傻瓜，不聽我的勸告，現(xiàn)在好了吧，不然我們能得第一名！”

今天，聽了這個故事，我很慚愧，我們都是一個集體，就應(yīng)當像一個家一樣，我們不應(yīng)一味指責他人的過錯，而應(yīng)該互相幫忙，有福同享，有難同當。

從此以后，希望那只小蜜蜂離我遠去！

蜜蜂讀后感(篇8)

在這個美麗的夜晚，我讀了一本書《一只離群的蜜蜂》。里面講得是：一只自以為能干的蜜蜂與蜂群鬧起了沖突，他覺得自己做的工作很多，但是吃的蜜太少了，就開始抱怨大家對它的不公平，忘記了它的功勞，于是就離開了蜂群，開始了它自己的一段生活說到了這里，我猛然想到我在校園里的一件事！

我記得那是一個陽光明媚的日子，馬上就要籃球比賽了。老師讓我們投一投三分球和二分球，運一運球，找一找球感。

于是，打了好幾十分鐘，我早已經(jīng)像哈巴狗一樣喘著粗氣，汗流浹背，然后我就一咕嚕坐下來，對隊員們說：我不行了，好渴?。『美郯?！我需要喝水，需要休息！一位隊友聽完后，皺著眉，像老師一樣，腳踢著我的背，嚷著：不準休息！你沒來時，我們就跑完了一千米，一聲都沒喊，一口水也沒喝，哪一個像你，才上了幾個藍就休息，如果你這樣的話，那你也太沒用了！這一句話讓我火冒三丈，眼里不斷出現(xiàn)怒火，一下子就爬起來，理直氣壯地說：你以為你是老師??？都可以說我們啦，我告訴你，我投籃精準好，你三分能進幾個？那么我就不比賽了，讓你們幾個小啰啰跟對手你，必敗無疑！于是，用盡所有力氣把籃球扔得遠遠的，邁著大步子回教室。但是不一會兒，我的怒氣就煙消云散了，開始后悔了，我確確實實不能休息，但是現(xiàn)在想又有什么用呢？又不能重來。在這傾盆大雨的幾個日子里，我躲在墻角里，認認真真地觀察隊員們的訓(xùn)練，我突然發(fā)現(xiàn)，當我不在旁邊的時候，他們還是像昔日一樣一絲不茍，球藝有所提高。我細細地反思了我的行為，應(yīng)該要以大局為重，不僅如此，我還懂得了一個道理：一個人的力量是有限的，而一個集體的力量是無限的，即使少了你，地球照樣轉(zhuǎn)，團體協(xié)作時，不能以個人利益為主，而是顧全整體。之后，我向隊友們道了歉，我隊員也不和我計較又一起快快樂樂地加入團隊訓(xùn)練了

當比賽結(jié)束后，我們以大比分毫無懸念贏了比賽。

蜜蜂讀后感(篇9)

看書時我突然看到一篇文章《一只離群的蜜蜂》，被找題目吸引，我不由自主地往下看。看著看著，我明白了，這是一篇講一只蜜蜂創(chuàng)造自己的世界，離群的故事。

故事一開始就講一只認為自己很能干的蜜蜂，一直覺得自己功勞最大，如果沒有了他，其他蜜蜂就干不成事，所以就想去外面創(chuàng)造自己的王國。結(jié)果呢，我想：“它成功了嗎？是不是真的創(chuàng)造了自己的世界？還是灰溜溜的回到家里？還是被其他蜜蜂求著離群的蜜蜂回家呢？......”

我迫不及待地往下看，三天后，那只蜜蜂扇著無力的翅膀飛回了家，一看就知道失敗了，而蜂巢，和他走之前一模一樣，感嘆道：“‘我‘總不如’我們‘”。

其實生活中也有很多這樣的事例。有一天,我和幾個同學(xué)一起去踢足球,我們每隊5個人。我隊的中衛(wèi)首先搶到了球，在面臨重圍的情況下他乘機將球傳給了前衛(wèi)，由前衛(wèi)來進球，通過這種有機的配合，不費吹灰之力我隊搶先進了一球。而另一隊跟我們的打法不同，發(fā)球后由對方的中衛(wèi)搶到了球，中衛(wèi)球技不錯，他沒有選擇傳球，而是獨自一人往前沖，其他隊員跟著球跑，結(jié)果球被后衛(wèi)隊員截住了，并趕緊將球傳給中衛(wèi)，中衛(wèi)接著又傳給了前衛(wèi)，此時對方?jīng)]有來得及回防，結(jié)果我隊又進了一球。按著這種通力合作的方式，一場比賽結(jié)束，我隊遙遙領(lǐng)先，我們品嘗到了合作的勝果。而對手雖然技術(shù)不錯，但單槍匹馬還是敵不過團結(jié)協(xié)作。

“人心齊泰山移”只要大家團結(jié)協(xié)作就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

蜜蜂頌讀后感

從“蜜蜂頌讀后感”中我們可以獲得很多有價值的啟示。最近我閱讀了這篇作品，不僅文筆一流，而且作者常常能勇于表達別人所不敢發(fā)表的批評意見，就像文壇的一股清流。閱讀后的感受是一個思考、理解和體驗的過程，我覺得這篇作品很好，所以我推薦給你的朋友。我們都應(yīng)該共享優(yōu)秀的作品！

蜜蜂頌讀后感 篇1

我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^地學(xué)習？我問媽媽。媽媽說，因為我們是學(xué)生，所以要勤奮學(xué)習；我問表妹，表妹說，因為我們以后要找一份好的工作，所以要勤奮學(xué)習。然而最終，我在《蜜蜂頌》中找到了最完美的答案。

《蜜蜂頌》中講道，一只螞蟻聽人們常常夸獎蜜蜂十分勤勞的采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問：“你釀一滴蜜只要采十萬朵花的花粉，而我卻要拖動比自己大50倍的食物，為什么人們會鄙視我呢？”蜜蜂回答說：“我釀的蜜都獻給了人們，而你只圖自己的溫飽

是啊，一只工蜂的最長壽命是6個月。在這短短的6個月中，它們不斷地采集花粉、釀造蜂蜜。蜜蜂每釀造一滴蜜，就得采集十萬朵花的花粉，如果要釀造1公斤蜂蜜，差不多要飛45萬公里，整整是11條赤道的長度?。?/p>

看到這個令人無法相信的數(shù)據(jù)后，不禁讓我想起了孜孜不倦的張海迪。張海迪的身體雖然有三分之二都毫無感覺，但她在不上學(xué)的情況下，學(xué)習了多種語言，寫出了許多作品。她的《輪椅上的夢》、《生命的追求》、《鴻雁快快飛》等啟迪了許許多多感到失落、無望的人，也激起了許多人的斗志。=

此時，我禁不住掩卷深思：我知道了我為什么要勤奮學(xué)習，那是因為我們不僅今天要充實自己，明天還要“釀造出最甜美的蜜”獻給人們，令世界變得更加美麗。

蜜蜂頌讀后感 篇2

我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^地學(xué)習？媽媽說，因為我們是學(xué)生，所以要勤奮學(xué)習;表姐說，因為我們要找一份好工作，所以我們要勤奮學(xué)習。然而，我還是不解，難道我們的勤奮學(xué)習只是因為我們是學(xué)生？只是為了一份好工作？最終，我在《蜜蜂頌》中找到了完美的答案。

《蜜蜂頌》里，有一只螞蟻，常常聽人們夸獎蜜蜂的勤勞，于是，它找到蜜蜂，好奇地問：你釀一滴蜜只要采十萬朵花的花粉，而我卻要拖動比自己大五十倍的食物，為什么人們會鄙視我呢？蜜蜂說：我釀的蜜都獻給了人們，而你只圖自己的溫飽

是啊，一只工蜂的最長壽命是六個月，在這短短的六個月中，它們不斷的采集花粉，釀造蜂蜜。蜜蜂每釀造一滴蜜，就得采集十萬朵花的花粉，如果要釀造一公斤的蜂蜜，差不多要飛行四十五萬公里。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。蜜蜂就是這樣的奉獻精神贏得了人們的贊頌。

此時，我禁不住掩卷深思，我知道了我為什么要勤奮學(xué)習，不是因為我們是學(xué)生，也不僅僅是因為要找一份好工作，更多的是為了不斷地充實自己，不斷學(xué)習，釀造出最甜美的蜜，獻給人們。自我實現(xiàn)的學(xué)習，比虛榮的學(xué)習更加有意義。(作者系南湖區(qū)南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校大橋教學(xué)點302班學(xué)生，指導(dǎo)老師林智燕）

蜜蜂頌讀后感 篇3

我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^地學(xué)習？媽媽說，因為我們是學(xué)生，所以要勤奮學(xué)習;表姐說，因為我們要找一份好工作,所以我們要勤奮學(xué)習。然而，我還是不解，難道我們的勤奮學(xué)習只是因為我們是學(xué)生？只是為了一份好工作？最終，我在《蜜蜂頌》中找到了完美的答案。

《蜜蜂頌》里，有一只螞蟻，常常聽人們夸獎蜜蜂的勤勞，于是，它找到蜜蜂，好奇地問：“你釀一滴蜜只要采十萬朵花的花粉，而我卻要拖動比自己大五十倍的食物，為什么人們會鄙視我呢？”蜜蜂說：“我釀的蜜都獻給了人們，而你只圖自己的溫飽……”

是啊，一只工蜂的最長壽命是六個月，在這短短的六個月中，它們不斷的采集花粉，釀造蜂蜜。蜜蜂每釀造一滴蜜，就得采集十萬朵花的花粉，如果要釀造一公斤的蜂蜜，差不多要飛行四十五萬公里?！安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜?！泵鄯渚褪沁@樣的奉獻精神贏得了人們的贊頌。

此時，我禁不住掩卷深思，我知道了我為什么要勤奮學(xué)習，不是因為我們是學(xué)生，也不僅僅是因為要找一份好工作，更多的是為了不斷地充實自己，不斷學(xué)習，“釀造出最甜美的蜜”，獻給人們。自我實現(xiàn)的學(xué)習，比虛榮的學(xué)習更加有意義。

蜜蜂頌讀后感 篇4

我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^的學(xué)習？我問媽媽。媽媽說，因為你們是學(xué)生，所以要勤奮學(xué)習。我問哥哥，哥哥說：為了我們以后有一份好的工作，所以要勤奮學(xué)習。然而最終我在《蜜蜂頌》上找到了答案。

《蜜蜂頌》上講到，一只螞蟻聽人們常?？洫劽鄯涫智趧诘牟擅?，釀蜜，于是找到蜜蜂，好奇地問：“你釀一滴蜜只要采十萬朵花的花粉，而我要拖動比我身體大500倍的食物，可是為什么人們就瞧不起我呢？”蜜蜂回答說：“我把釀的每一滴蜜都獻給了人們，而你只圖自己溫飽?！?/p>

是啊，一只工蜂的最長壽命只有六個月，在這短短的六個月中，他們不斷的采集花粉，釀造蜂蜜。蜜蜂每釀一滴蜜就要采集十萬朵花的花粉，如果釀造一公斤蜂蜜，差不多要飛行45萬公里，這是個多么驚人的數(shù)字啊！

看到這個讓人無法相信的數(shù)據(jù)后，不由得讓我想起了孜孜不倦，自強不息的張海迪。她雖然身體的三分之二沒有知覺，但她在無法上學(xué)的情況下，自學(xué)成才，身殘志不殘，寫出了許多作品，如《輪椅上的夢》《鴻雁快快飛》等，這些作品啟迪了許多失落無望的人，也激起了許多人的斗志。看到這里我不禁掩卷深思，我們?yōu)槭裁匆趭^學(xué)習，那是因為我們不僅要充實自己，明天還要“釀造出更甜美的蜜”獻給人民，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。

蜜蜂頌讀后感 篇5

《蜜蜂頌》是一部由雅克路斯撰寫的現(xiàn)代哲學(xué)作品。小說以一群蜜蜂的視角，描繪了它們對于生命意義的追求和對人類社會的觀察，從而引發(fā)了我對于人類與自然的關(guān)系以及生命的真諦思考。讀完這部小說，我被深深打動，思緒萬千，感慨良多。

作品開篇，蜜蜂們生活在一個和諧自然的環(huán)境中。它們以詩一般的語言形容大自然的美妙，它們觀察人類的工作，感嘆人類每日忙碌的喧囂和疲憊。這些描寫讓我想到了人們常常陷入忙碌的工作中而忘記了享受生活的美好。蜜蜂們的觀察，讓我意識到自然是多么的寬廣和宏偉，而人類常常追求虛幻的成就和名利，卻忽視了真正的快樂和幸福。

一直以來，人類對于生命的追求和生存的意義都是哲學(xué)上的重要命題。而蜜蜂們的思考和追尋也讓我感受到了這一點。在尋找蜜蜂之神貝爾工的過程中，它們經(jīng)歷了一系列的冒險和困難。這些冒險并不僅僅是在物理上的，更多的是在心靈上的。面對外部的威脅和內(nèi)心的恐懼，蜜蜂們展現(xiàn)出了堅強和勇敢。

蜜蜂們通過生活的體驗和思考，得出了他們對于生命和死亡的認識和理解。它們認為生命的意義在于通過努力采集花蜜，為整個蜂巢帶來的幸福和快樂。而當它們不再能夠努力工作時，它們選擇了完美的死亡——自由飛行。蜜蜂們堅信，即便生命可能注定的是短暫的，但它們可以活得充實，活得有價值。

這讓我思考起了自己的生活方式和追求。人類往往為了追逐權(quán)利、金錢、名利，而疲于奔命，生活得非常匆忙。而當我們身處困境時，往往容易選擇逃避、投降或者自我逞強，而不是坦然面對并從中尋找智慧和兒。蜜蜂們在追求蜜源的過程中，不懼艱險和威脅，展現(xiàn)出了一種生命的韌性和勇敢。

《蜜蜂頌》還通過對于蜜蜂之神貝爾工的描述，展示了蜜蜂們對于宇宙萬物的敬畏和對于自然的崇拜。我被貝爾工的形象所震撼，他是蜜蜂們心目中的偶像，是智慧和正義的象征。他教會了蜜蜂們對于自然的感激和對于生與死的理解，并且他永遠與蜜蜂們心靈相連。這種對于自然的崇拜和與之相連的意識引起了我對于人類與自然的關(guān)系思考。我們?nèi)祟愂欠衲軌蛳衩鄯鋫円粯樱蕾p自然的美妙、尊重自然的規(guī)律并與其和諧共生呢？

《蜜蜂頌》是一部富有哲思和啟發(fā)性的小說，對于我來說，它不僅僅是一本關(guān)于蜜蜂的小說，更是對于生命的思考。蜜蜂們勇敢面對生命的困境，不斷追求自己的目標，去發(fā)現(xiàn)人類不曾察覺到的真相。通過閱讀這本小說，我對于生命的意義、對于自然和人類關(guān)系的思考都得到了啟發(fā)。它讓我重新思考了自己的價值觀和生活方式，希望以后能夠像蜜蜂們一樣，勇敢面對困難，追尋自己心中的真理。

蜜蜂頌讀后感 篇6

《蜜蜂頌》是一篇神秘而美妙的文學(xué)作品，以獨特的形式描繪了蜜蜂生態(tài)系統(tǒng)中的一切。在閱讀這篇文章之后，我深深地被其中蘊含的啟示所感染，并受到了深深的啟迪。

一開始，這篇文章用生動的語言描述了一個充滿生氣和活力的蜜蜂群落。我們知道，蜜蜂是高度機械化和有序的生物。蜂巢內(nèi)的每個工蜂都有自己的職責，會為整個群體做出貢獻。盡管每只蜜蜂都是獨立的實體，但它們可以合作以實現(xiàn)共同目標。

閱讀完第一部分之后，我開始思考：在世界的每個角落，無論什么生物，都和蜜蜂有相同的原動力——團結(jié)和奉獻精神，以及共同繁衍的愿望。在這個博大精深的自然世界中，蜜蜂的存在是非常重要的，它們承擔著傳播花粉、維護蜂巢等關(guān)鍵工作。

接著，文章進入到了更深刻的層次。作者以一種非常神秘和富有啟示性的方式，描繪了蜜蜂的角色：蜜蜂是宇宙的縮影，分布在整個宇宙中。同時，蜜蜂是生態(tài)系統(tǒng)中相互作用和依存的一部分。

在這部分中，作者描繪了蜜蜂飛向花園、沐浴在陽光下的情景。這里的陽光是一種神秘而強大的力量，它蘊含了無限的能量，為萬物灌注了生機。此外，陽光還能讓人們保持健康，給我們帶來歡愉和滿足。這些所獨特的形象和意境說服了我，引發(fā)了我對自然世界的思考，并使我從一個全新的角度看待這個世界和自己的生命。

最后，我被文章所傳達的關(guān)于團結(jié)和奉獻的字句所感染。我認為，每一個人在日常生活中，應(yīng)該像蜜蜂一樣，相互支持，共同協(xié)作。只要我們持續(xù)不斷的奉獻和為他人出力，我們就能創(chuàng)造出一個美好的世界。

在最后的總結(jié)性段落中，我感受到了作者對于蜜蜂和自然的崇敬和敬畏之情。結(jié)尾處，他說到：“讓我們感悟這些神秘和奇妙的力量，這些力量在整個世界中都在不斷地顯現(xiàn)?！?/p>

在我閱讀完這篇文字后，我沉浸在其中，并感受到了作者所傳遞的強烈的信息和靈感。我相信，這篇文章將會引領(lǐng)更多的讀者走向自然，感受大自然的奇妙神秘之處，并成為推動人們積極面對生活、更加熱愛自然的力量所在。

蜜蜂頌讀后感 篇7

《蜜蜂頌》里說：一只螞蟻聽見人們夸獎蜜蜂勤勞地采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問：“你釀一滴蜜，只要采十萬朵花，而我卻要搬起比自己大50倍的食物，為什么人們會鄙視我呢？”蜜蜂回答說：“我釀的蜜獻給了人們，而你只圖自己的溫飽……”是?。∶鄯湔詹环职滋旌谝沟貏谧髦?，這種無私奉獻的精神難道不是最可貴的嗎？

今年暑假的時候，姥姥邀請我們?nèi)ニ拇笈锢镎Ｎ液偷艿軄淼阶钕矚g的桃子棚，里面有很多顧客。我看到大大小小，品種不同的桃子，我口水都留下來了。我趕緊去摘桃，生怕好的桃子被人家摘走了，一時竟然忘記了弟弟。因為弟弟個子比較低，所以他夠不到上面的桃子，一時沒有站好摔倒了，弟弟坐在地上號啕大哭，旁邊的一位阿姨看見了，二話沒說，就把弟弟扶了起來。還把自己精心挑選的幾個水靈靈的大桃子給了弟弟，弟弟的心情逐漸好轉(zhuǎn)，那個阿姨一直陪著弟弟。直到我們要走的時候，她才離開?？赡苁谴笈锢锉容^熱，走到門口的時候阿姨掀起了褲腿擦了一下汗，我看到了令人不敢相信的一幕，?。∷谷皇菤埣踩?！一個殘疾人能照顧好自己已經(jīng)不容易了，她竟然陪了弟弟一個下午，她該是一個多么有愛心的人??！她不正是《蜜蜂頌》里那些蜜蜂嗎？奉獻別人，快樂自己！

同學(xué)們，讓我們也做一只蜜蜂，釀造出“最甜美的蜜”獻給人們，讓明天更加美好。

蜜蜂頌讀后感 篇8

《蜜蜂頌》里說：一只螞蟻聽見人們夸獎蜜蜂勤勞地采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問：

“你釀一滴蜜，只要采十萬朵花，而我卻要搬起比自己大50倍的食物，為什么人們會鄙視我呢？”蜜蜂回答說：“我釀的蜜獻給了人們，而你只圖自己的溫飽……”是??！

蜜蜂日夜工作。這種無私奉獻的精神難道不是最有價值的嗎？

今年暑假，奶奶邀請我們在她的棚子里摘水果。我和弟弟來到我們最喜歡的桃子棚，那里有很多顧客。我看到各種各樣的桃子，大大小小的，我的唾液都留下了。

我趕緊去摘桃，生怕好的桃子被人家摘走了，一時竟然忘記了弟弟。因為弟弟個子比較低，所以他夠不到上面的桃子，一時沒有站好摔倒了，弟弟坐在地上號啕大哭，旁邊的一位阿姨看見了，二話沒說，就把弟弟扶了起來。還把自己精心挑選的幾個水靈靈的大桃子給了弟弟，弟弟的心情逐漸好轉(zhuǎn)，那個阿姨一直陪著弟弟。

我們正要離開時她才離開。可能是大棚里比較熱，走到門口的時候阿姨掀起了褲腿擦了一下汗，我看到了令人不敢相信的一幕，??！她竟然是殘疾人！

殘疾人要好好照顧自己并不容易。 她甚至和哥哥一起度過了一個下午。 她應(yīng)該是一個多么有愛心的人！她不正是《蜜蜂頌》里那些蜜蜂嗎？奉獻別人，快樂自己！

同學(xué)們，讓我們也做一只蜜蜂，釀造出“最甜美的蜜”獻給人們，讓明天更加美好。

兩只螞蟻讀后感(范本9篇)

今天小編為大家挑選了一篇關(guān)于“兩只螞蟻讀后感”的精彩文章，閱讀完作者寫的作品后，其實內(nèi)心對于生活的感悟越來越多。懂得思考的人，讀完后都會撰寫一篇讀后感，寫作品的讀后感該從哪些方面著手呢？只有變得更好才能擁有更好的未來！

兩只螞蟻讀后感(篇1)

那是一個陽光明媚的中午，我哭著回家，媽媽看到了，媽媽說；“怎么了？孩子！”我說：

“媽媽，我在學(xué)校被人欺負。”“孩子你要學(xué)會堅強?！闭f著媽媽從柜子里拿出了一本作文書，媽媽說；“寶貝！

我們一起來讀書好嗎？”我擦干眼淚說：“嗯！

”我和媽媽讀了這篇作文，題目是《兩只螞蟻》。

一天，兩只小螞蟻在地上玩耍。一個小孩抓住了他們。孩子把兩只螞蟻放在玻璃杯里。一只小螞蟻對另一只說；“我們倆一起爬出去好嗎？

”另外一只小螞蟻說：“好的。”第一只小螞蟻剛爬到一半就摔下來了，可是，他毫不氣餒。

另外一只螞蟻也是出現(xiàn)了同樣的狀況，來了兩次也摔了下來，它坐在地上說：“我不爬了，你自己爬吧！”第一只小螞蟻說“好吧！

”第一只小螞蟻爬啊爬，終于功夫不負有心人，它終于爬出來了，第二只小螞蟻在玻璃杯里急得團團轉(zhuǎn)，問道：“你是怎么做到的。”第一只小螞蟻回答到：

“很簡單，只要你有決心，鐵棒磨成針。”讀完以后，媽媽問我：“你懂得了什么”我說：

“我懂得，在困難面前，不管多難，只要你堅持下去，堅持不懈的努力，一定會成功?！眿寢屝χf“對！寶貝，你需要向第一只螞蟻學(xué)習，你需要什么樣的堅強。

”我對媽媽說“嗯！媽媽，我以后會勇敢地面對困難?！?/p>

媽媽領(lǐng)我讀《兩只螞蟻》童謠，“美麗公園里 ，詩情有畫意。兩只小螞蟻，熱心做公益。路過青草地，發(fā)現(xiàn)香蕉皮，試著動一動 ，白白費力氣，哥倆一合計，馬上有主意，招呼眾兄弟，一起來努力，號子連聲起，垃圾離了地，運到環(huán)保站，各個汗淋漓，做點好事不容易，苦點累點心歡喜，愛護環(huán)境我和你，東西不能亂丟棄，”讀了這個童謠，我們小朋友看到地上的垃圾要撿起來放到垃圾桶里，要愛護我們的環(huán)境，從我們身邊的小事做起，。

讀了關(guān)于小螞蟻的故事，讓我認識到讀書的樂趣，讓我學(xué)到諸多學(xué)問，書像一盞燈照亮了我的心靈，也照亮了我的未來。

兩只螞蟻讀后感(篇2)

所以，我們要想推動人類社會不斷向前發(fā)展，不斷發(fā)現(xiàn)地球新的奧秘，不斷創(chuàng)造更多的財富，那就得學(xué)***船長的精神，不論是在生活中遇到任何的困難和挫折，我們都必須冷靜的去面對，勇敢去克服。我們堅信，任何困難都無法阻止我們?nèi)祟惖倪M步！

《兩只螞蟻》讀后感

《兩只螞蟻》這篇文章講的是兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，但是途中遇到了困難，它們各自想辦法完成任務(wù)的事情。

我最佩服的第一只螞一只一，歷經(jīng)幾次失敗，永不放棄，終于爬上了過去。每次我讀到第一只小螞蟻的練習，我讀會情不自禁地想起我生命中的一件事。

那是在暑假期間，我和一些朋友在海灘上玩。我們用沙子修筑了一個城墻，又在城里修建城堡。正當我們癡迷于玩耍時，突然感到腳下一陣寒意。原來水沖進了我們的墻，流入了我們建造的城堡。

我拿起沙子擋住了水，一兩滴水還是把我的沙子沖走了。眼看著水要把我們的城堡毀滅掉了，我心急如焚。可就是沒有想到好辦法。

我感覺自己的力量是不夠的。這時我說：“伙伴們快過來幫忙，我們一起把這個洞堵上，保護我們的城堡”。

我們一商量，就決定不用沙子，而是用泥土堵住洞。我們一起拿著泥土，把它放在水會沖走的地方。一次，兩次，三次功夫都不遜色于那些想要的人，我們終于把城堡外的水堵住了。

本書描寫了對“鸚鵡螺”號的大膽想象，對潛艇機械的大膽創(chuàng)新，把它組裝成了一個上得了陸地，下得了2.9萬米海溝的超級潛艇。

鸚鵡螺船長尼摩是一個神秘的人物，性格陰郁，但知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬**給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人會逃避人類，施行可怕的報復(fù)尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人，在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有呼吸最后一口空氣來維持自己的生命，而是把生存的機會留給了教授。

他為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。

兩只螞蟻讀后感(篇3)

今天，我們學(xué)習了一篇短文，叫《兩只螞蟻》。

文章的內(nèi)容大概是這樣的：兩只螞蟻去完成一件任務(wù)，一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻爬了很久，終于氣喘吁吁地爬了上去，完成了任務(wù)。第二只螞蟻試了兩次，見爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

讀完課文，同學(xué)們開始七嘴八舌的討論開了，有人說：第一只螞蟻有愚公移山、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。也有人說：第一只螞蟻自以為是，固執(zhí)，覺得自己很勇敢，其實那不叫勇敢，叫魯莽。

我覺得第一只螞蟻的精神值得我們學(xué)習，想當年，愚公去移山，不就是一點一點，堅持不懈，最后才把山給移走了，難道他能一下子就把山移走嗎?

爺爺說過，生活中總是會有躲不開的困難，繞不過的坎兒。遇到這種情況，我們除了勇敢地面對，努力的去解決問題，還會有別的選擇嗎?

就算第一只螞蟻成功的完成了任務(wù)，如果擋住它們的不是石頭，而是一座大山，它除了奮力往上爬，還會有別的選擇嗎?

再比如說，從前有兩個和尚去挖水，他們各自在一個地方挖，其中一個挖了半天也沒見有水，就換了一個地方去挖，結(jié)果還是沒出水，于是又換了一個地方挖，最后也沒挖到水。而另一個和尚一直在原地深挖，終于挖出了水，這表明只要堅持不懈，總會有收獲的。

在今后的生活中，我們要學(xué)習第一只螞蟻堅持不懈、持之以恒的精神，才能使我們更加勇于接受生活的挑戰(zhàn)，變得更加堅強起來。

兩只螞蟻讀后感(篇4)

很多人***生活的環(huán)境，自己把自己固定了，***了。就像文中的那只鷹，因為周圍都是雞，慢慢地連自己是誰也不知道了。其實，我們每一個人都是不同的，我們都應(yīng)該有自己的夢想，有自己的追求，但是當我們周圍的人都不思進取，盲目應(yīng)付生活的時候，我們也會受其影響。

我認為我們應(yīng)該做的是在這樣的環(huán)境中保持我們的天性、夢想和進取心。我想無論何時何地，我們都是我們自己。只有做好自己，才能在機會來臨時證明自己的時力。

當然，我們的努力不是為了證明什么。最重要的是做自己，做最好的自己，讓別人知道我們的長處，彌補我們的弱點。事實上，這樣的要求對每個人都是基本的。

從前有一個漁夫，他每天都一無所獲，運氣好的話能抓到幾只小刀魚和其他的魚，有一天，他下定決心到很遠的地方去捉魚，如果捉到魚就回來，捉不到就不會來，他出發(fā)已經(jīng)五天了，才捉到七條小魚，就這樣已經(jīng)過去了五年了，他已經(jīng)老了。最后他終于捉到了又大又肥的刀魚他回到家中，家人都很高興，這條刀魚讓全家人，都吃的飽飽的。他想到：

他在海里遇到的危險、風暴和鯊魚讓他很難忘記，最后他取得了很好的成績！

讀了《兩只螞蟻》這篇短文后，我有一種讀不出的感覺，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學(xué)***過石頭的方法又要學(xué)***過石頭精神。

這篇短文內(nèi)容講了兩只螞蟻去完成任務(wù)，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻是順著石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來了，就這樣這只螞蟻一次、二次、、、、、最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次。他沒有爬，就繞著那塊大石頭走，成功地完成了任務(wù)。很多人喜歡第一只螞蟻，很多人喜歡第二只螞蟻，我喜歡兩只螞蟻，因為第一只螞蟻失敗但不放棄，有毅力的精神，而第二只螞蟻有勇敢又足智多謀，不魯莽行事，愛動腦筋。

我們要學(xué)***只螞蟻鍥而不舍的精神，還要學(xué)***只螞蟻愛動腦筋的精神。

兩只螞蟻讀后感(篇5)

《兩只螞蟻》這篇文章講的是兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，但是途中遇到了困難 ，它們各自想辦法完成任務(wù)的事情。

其中第一只螞蟻最讓我敬佩，經(jīng)歷幾次失敗后 ，始終不放棄，終于爬了過去。每當我讀到第一只小螞蟻的做法時就會不由自主地想起自己生活中的一件事。

那是在暑假里， 我和幾個小伙伴們一起在沙灘上玩。我們用沙子修筑了一個城墻，又在城里修建城堡。正當我們玩得癡迷的時候，突然感到腳下一涼，原來是有水沖過了我們的城墻，正在流入我們修建的城堡。我捧起沙子去堵沖過來的水，一把、兩把……水還是把我的沙子沖走了。眼看著水要把我們的城堡毀滅掉了，我心急如焚?？删褪菦]有想到好辦法。我感覺自己的力量是不夠的。這時我說：“伙伴們快過來幫忙 ，我們一起把這個洞堵上，保護我們的城堡”。大伙一商量就決定不用沙子，用土來堵這個洞，我們一起捧來泥土放在水沖開的地方。 一次、 兩次、三次……功夫不負有心人， 我們終于把水堵在了城堡外面。

這不正是第一只螞蟻所具有的精神嗎?遇到困難不放棄，不低頭，我和小伙伴們就一定能成功。不論多大困難，只要你肯面對，有著堅持不放棄就能成功的信念，那么，所有困難都能克服。

兩只螞蟻讀后感(篇6)

讀了《兩只螞蟻》這篇短文后，我有一種讀不出的感覺，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學(xué)習螞蟻過石頭的方法又要學(xué)習螞蟻過石頭精神。

這篇短文內(nèi)容講了兩只螞蟻去完成任務(wù)，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻是順著石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來了，就這樣這只螞蟻一次、二次、最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。很多人都喜歡第一只螞蟻，也有很多人喜歡第二只螞蟻，而我這兩只螞蟻都喜歡，因為第一只螞蟻失敗了卻不放棄，有著鍥而不舍的精神，第二只螞蟻有勇有謀，不蠻干，愛動腦筋。我們要學(xué)習第一只螞蟻鍥而不舍的精神，還要學(xué)習第二只螞蟻愛動腦筋的精神。

在以后的學(xué)習和工作中，無論做什么事情既要有勇又要有謀，這就是我讀完《兩只螞蟻》后有感受。

兩只螞蟻讀后感(篇7)

讀《兩只螞蟻》有感

《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了

1、 有兩次，我覺得爬起來不容易，于是繞道而行，終于完成了任務(wù)。

看完這篇文章：我覺得兩只螞蟻都是值得尊敬和欽佩的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。

這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個學(xué)生用一種容易想到的方式做了這件事，一次又一次地嘗試，最后終于解決了問題；第二個學(xué)生嘗試了

一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。

我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。

我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。

兩只螞蟻讀后感(篇8)

讀了《兩只螞蟻》這篇文章后，深深的被兩只螞蟻的不畏艱險、不怕困難的精神所感動。在我們的學(xué)習、生活中，常常會有許多困難，對困難的態(tài)度，是我們能否成功的關(guān)鍵。一句話說的好“只有不畏艱險而敢于攀登的人,才能到達光輝的頂點?！?/p>

但我喜歡第二只螞蟻，在遇到困難時，它不是一味苦干、蠻干，而是動腦筋、想辦法，既要攻克難關(guān)，又要保存自己的實力，少打或不打消耗之戰(zhàn)，用最小的代價贏取勝利。

在我們祖國建設(shè)現(xiàn)代化的征途中，我們一定會遇到形形色色我們的前人所未曾遇到的困難，我們一定要向第二只螞蟻學(xué)習，群策群力，集思廣益，在日益復(fù)雜多變的國際競爭中取勝，使我們的國家永遠立于世界強國之林!

這篇短文寫了兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。

而另一只螞蟻試了一次、兩次沒有爬上去，于是它便繞道而行，同樣也完成了任務(wù)。

有人說第一只螞蟻太過死板，做事不知變通。而第二只螞蟻聰明，遇事能隨機應(yīng)變。而我覺得兩只螞蟻都有令人感悟的地方。首先第一只，它那種堅持不懈的精神就值得我們學(xué)習。它知難而進，勇往直前，堅持不懈。第二只能沉著冷靜，隨機應(yīng)變。

當我第一次看到這篇文章時，文中的第一只螞蟻最先把我打動。但后來我想：雖然第一只盡了自己的努力，但它卻耽誤了時間，費盡了心力。而第二只螞蟻開動了腦筋，同樣為達到一個目的.，卻能事半功倍。

從這篇文章中我悟出來：做任何事堅持不懈是必然的前提，但達到目的的途徑卻是四通八達的，只要開動腦筋，靈活運用所學(xué)的知識，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一只螞蟻那樣雖然達到了目的，卻事倍功半。

“滾落下來，又從原處、艱難地往上爬”，在第一只小螞蟻身上，百折不回的精神得到了充分的體現(xiàn)?？晌矣X得，它還缺少另一種東西，那就是換條路走。

試想，如果小螞蟻在幾次失敗后，揚長避短，換另一條路走，也不用累得汗流浹背，便可以順利的完成任務(wù)。

其實，我們的學(xué)習生活又何嘗不是如此?當我們做題時，往往用某一種方法行不通，那麼就要換個角度，換個方法，這樣，問題也許就會迎刃而解了。

而第二只螞蟻雖聰明，不鉆牛角尖，卻缺少足夠的毅力。

我就聽說過一個故事：一個人他想寫好字，便開始練字，可天長日久，他覺得太累，就半途中止了。結(jié)果，字照樣歪歪扭扭。接著，他又開始學(xué)彈琴，前幾天還不錯，勤學(xué)苦練，可后來也不練了。這個人，浪費了不少光陰，什么也沒學(xué)會。

這個小故事就告訴我們：做事要有毅力，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不要半途而廢，只有鍥而不舍、勇往直前。

由此可見，一個人如果想成就一番事業(yè)，不僅要具有第一只螞蟻的毅力，還要具有第二只螞蟻的聰明智慧，只有這樣，才能加快事業(yè)成功的腳步。

兩只螞蟻讀后感(篇9)

《兩只螞蟻》 讀后感

讀了《兩只螞蟻》這篇短文后，我有一種讀不出的感覺，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學(xué)習螞蟻過石頭的方法又要學(xué)***過石頭精神。

這篇短文內(nèi)容講了兩只螞蟻去完成任務(wù)，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻是順著石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來了，就這樣這只螞蟻一次、二次、、、、、最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次。他沒有爬，就繞著那塊大石頭走，成功地完成了任務(wù)。很多人喜歡第一只螞蟻，很多人喜歡第二只螞蟻，我喜歡兩只螞蟻，因為第一只螞蟻失敗但不放棄，有毅力的精神，而第二只螞蟻有勇敢又足智多謀，不魯莽行事，愛動腦筋。

我們要學(xué)***只螞蟻鍥而不舍的精神，還要學(xué)***只螞蟻愛動腦筋的精神。

在以后的學(xué)***作中，無論做什么事情既要有勇又要有謀，這就是我讀完《兩只螞蟻》后有感受。

《兩只螞蟻》讀后感

《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路,第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了;第二只螞蟻爬了

1、 有兩次，我覺得爬起來不容易，于是繞道而行，終于完成了任務(wù)。

看完這篇文章：我覺得兩只螞蟻都是值得尊敬和欽佩的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨,可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的;第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思,但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。

這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題,第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué),第二只螞蟻就好比另一個同學(xué),大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個學(xué)生用一種容易想到的方式做了這件事，一次又一次地嘗試，最后終于解決了問題；第二個學(xué)生嘗試了

一、兩次很容易想到的辦法,覺得不能這樣做,就換成了萬能的方程方法來做這道題,最后也解決了這道題。