學(xué)習(xí)的周記

2024學(xué)習(xí)的周記合集十二篇。

你是否常在周記中記錄心事？寫周記是展現(xiàn)人類無限創(chuàng)造力的方法之一，我們相信大家都有養(yǎng)成寫周記的良好習(xí)慣。堅持寫周記能夠使我們更全面地了解社會和世界。根據(jù)您提供的信息，我們?yōu)槟珜懥艘黄麨椤皩W(xué)習(xí)的周記”的文章，請繼續(xù)關(guān)注我們，最便捷的方式便是收藏我們的網(wǎng)站！

學(xué)習(xí)的周記 篇1

下午的音樂課，我上去吹了豎笛。當(dāng)時全班只有3人上去吹：范仲玨，云斌，我。人太少了，我不相信全班就這么點人敢去當(dāng)眾吹豎笛。

云斌是沒有看譜吹的。雖然他吹得不是很流利，但是他有勇氣上去。勇氣和信心是最重要的，如果你連這兩樣?xùn)|西也沒有了，那你離成功還有一定的距離。

盡管這學(xué)期吹豎笛的要求高了，但有實力的人還是能堅持的。想吹好豎笛的辦法就是要多練。這兒的多練，不是讓你專門擠出時間來練。而是把豎笛當(dāng)成自己生活的一部分，有興趣的時候隨手拿來就吹。這樣的方法比擠出時間練的效果要好得多。

不僅是練習(xí)吹豎笛如此，學(xué)習(xí)也要這樣，也要把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分。

學(xué)習(xí)的周記 篇2

中國需要雷鋒精神，時代需要雷鋒精神。雖然我們年紀(jì)還小，但是我們也可以行動起來，為自己生活的小區(qū)、城市貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”一大清早，我唱著這首朗朗上口的歌一蹦一跳地跑向小區(qū)網(wǎng)球場，因為昨晚我想到網(wǎng)球場外破了一個大洞，得趕緊去修一下了。到了目的地，我拿出早已準(zhǔn)備好的老虎鉗和鉛絲，像編籃子一樣地編了起來。忙了大半天，快編好了，可鉛絲卻不夠了。我翻了翻包，還好有一根備用鉛絲，我把它裝了上去，費了九牛二虎之力，終于大功告成!雖然沒有人夸獎，但能為這個溫馨的小區(qū)付出點勞動，我心里別提多開心了!

后來，我又在小區(qū)里逛了一圈，看到垃圾就撿起來扔進(jìn)垃圾筒。有一次我在撿垃圾的時候，被保安叔叔看見了，他一邊點頭一邊笑瞇瞇地說：“真是個好孩子!”我聽了，心里美滋滋的。

記得毛主席說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子都做好事，不做壞事?！苯窈?，我要一輩子學(xué)雷鋒，一輩子做好事!

學(xué)習(xí)的周記 篇3

星期五，這一天是興趣小組，我第一時段是魔術(shù)小組。

下課了，我慢慢地走進(jìn)了魔術(shù)小組的教室，一會兒，便上課了，我們開始神奇的課程。

魔術(shù)課可不像別的課那么嚴(yán)肅，可是，有魔術(shù)的規(guī)矩：一、不可以揭密，二、不可以在不熟悉的時候表演，三、不能在一個人面前表演第二次，魔術(shù)開始了，老師能拿出一支鉛筆，在左手拿著，右手握緊筆，一松，鉛筆飄了起來，我們覺得十分神奇，老師又接著教了我們一個魔術(shù)，老師把一支鉛筆拿到右手，左手握緊橡皮，鉛筆在右手敲了三下，鉛筆沒了，橡皮也沒了，之后，我們開始練習(xí)魔術(shù)了，雖然前幾次失敗了，但是，我還是學(xué)會了。

今天，我學(xué)會了兩個的魔術(shù)，也知道了魔術(shù)的神奇。

學(xué)習(xí)的周記 篇4

我們是二班的一名學(xué)生，今天我們要走進(jìn)初中，迎來了我們的第一課。同學(xué)們，我們要迎接的是一次嚴(yán)峻的考驗。

在這里，我想告訴我們的是：初中的生活是多彩的，在初中，你們是我人生中的一個轉(zhuǎn)折點，你們要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師和家長對我失望，我們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長的期望。

初中是最難忘的一個學(xué)期，因為在這個學(xué)期里，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起奮斗。

這學(xué)期，我們要迎接的是xx年一度的校運會。校運會是一個學(xué)習(xí)的過程，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個檢測，更是對學(xué)生的一次考核，所以我們的工作也是非常的重要。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是全面的，我們要做好各種工作，為了學(xué)習(xí)，我們必須要做好每次的準(zhǔn)備工作。

我們的工作就是為運動員提供最好服務(wù)，讓他們能順利完成運動會的工作。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)委員的工作也是比較輕松的。在這次運動會期間，我們班級有很多的同學(xué)都沒有參加學(xué)習(xí)委員的工作，我們要及時的將各種情況匯報給上級領(lǐng)導(dǎo)。同時，我們也要做好各種考勤的登記。我們會把學(xué)習(xí)情況做好，在運動會結(jié)束之后，我們還會做好各項工作。

這個學(xué)期，我們班級的工作也是非常的緊張，我們要做好各項考試的工作，并且要及時的向同學(xué)們上交一份工作計劃。我們要認(rèn)真的去完成工作和任務(wù)，爭取取得優(yōu)異的成績。我們要把自己的工作做得更好，更加優(yōu)秀。

我們要努力提高同學(xué)們的自我意識，提高各方面的能力，增強(qiáng)班級的凝聚力，為了我們的理想，為了我們的目標(biāo)，我們要努力工作，不要讓我們的目標(biāo)變成為我們的壓力。

我們不要因為一些困難，一些挫折，一些失敗。我們要學(xué)會自強(qiáng)不息。我們要學(xué)會自己感恩，感恩身邊的一切。讓愛在我們身邊不斷延伸。讓我們一起努力，用愛與感恩搭建我們與同學(xué)們彼此間的橋梁。

學(xué)習(xí)的周記 篇5

參加了2025年專升本考試，本人是計算機(jī)專業(yè)，報考的是武漢科技大學(xué)計算機(jī)專業(yè)，最終錄取結(jié)果還沒有出來，所以不敢在此妄加評論，只是就自己專升本的經(jīng)歷，給學(xué)弟學(xué)妹提一些建議，希望能對大家的復(fù)習(xí)備考有一定的幫助!

首先，搞清楚自己的升本動機(jī)

你應(yīng)該問一下自己為什么要參加這個專升本考試?也就是你專升本的目的是什么?你是不是有一種強(qiáng)烈的求知欲望，促使你去爭取進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的機(jī)會。通俗一點就是我還想上學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)!

假如你具備了第一條，有強(qiáng)烈的愿望，那么在整個備考期間你就會有不竭的動力，這一點自始至終你會深有體會，一個人為自己想要得到的而奮斗，是帶著一股勁的!所以我把這個列到了首位!

第二，就是弄清楚自己的實力(包括可以預(yù)見的潛力)，選擇一所適合自己的學(xué)校。這一點我稍微啰嗦一下，因為確實很重要!湖北省專升本學(xué)校自主命題，學(xué)生是在考試之前確定自己的報考學(xué)校的，這個不像高考那樣考試過根據(jù)自己考試情況再選報學(xué)校。專升本考試每人只有一次機(jī)會，只能報考一個學(xué)校，一旦報名結(jié)束，就沒有改變的余地，所以選擇一個適合自己考的學(xué)校至關(guān)重要!

雖然專升本可供選擇的學(xué)校不像高考那么多，但是還是要肯據(jù)自己的實際情況好好考慮下，不可盲目的跟風(fēng)隨大流。量力而行，充分考慮自己的優(yōu)勢和劣勢，選擇一個適合自己考的學(xué)校，盡可能的把自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來并且避開自己的劣勢，提高自己被錄取的幾率。首先我們要好好反觀一下自己大專前兩年到底學(xué)的怎么樣(專業(yè)課怎么樣?英語基礎(chǔ)如何?對于理工科高等數(shù)學(xué)又有多少功底?)，當(dāng)然這些還不是決定條件，最重要的是你自己在以后的日子里有多少的提升余地?就是你覺得你自己的學(xué)習(xí)能力如何?

其次再了解個招生你所在專業(yè)的學(xué)校往年招生情況，比如報考人數(shù)(不一定的，大致吧，今年武科大就暴冷了一會)，也就是錄取比例的問題，比如某個學(xué)校往年都報的人特別多，而錄取人數(shù)一般都固定或稍做調(diào)整，可以大致推斷出一個錄取比例?？纯催@個競爭激烈程度自己是否可以承受，有好多人都是因為忽略了這個，到了最后關(guān)頭突然感到競爭太激烈，不堪重負(fù)，最終崩潰放棄考試。假如你對自己完全自信，以前我們提出過這么一個假設(shè)，假如你所報考的學(xué)校你們專業(yè)報了一百個人卻只錄一個，那么你會怎么想?好多人回答是：堅信那就是自己!太棒了，希望你不是盲目自信就好!

除了錄取比例需要關(guān)注的，那就是分?jǐn)?shù)線的問題，每年分?jǐn)?shù)線都會有波動，這個很難做一個標(biāo)準(zhǔn)去參考，很可能因為這次考試難易程度分?jǐn)?shù)整體有個提高。所以分?jǐn)?shù)線關(guān)鍵是看這個學(xué)校設(shè)置了單科分?jǐn)?shù)線沒?這個是很要命的，因為單科分?jǐn)?shù)線具有一票否決權(quán)。一般大多學(xué)校都設(shè)英語單科分?jǐn)?shù)線，還有個別學(xué)校設(shè)置高數(shù)分?jǐn)?shù)線。當(dāng)然也有學(xué)校不設(shè)單科分?jǐn)?shù)線。之所以說單科分?jǐn)?shù)線具有一票否據(jù)權(quán)，是因為大家都知道專升本錄取是按照總成績從高到低，擇優(yōu)錄取的。但當(dāng)設(shè)置了單科分?jǐn)?shù)線后，只有當(dāng)你的單科成績達(dá)到分?jǐn)?shù)線要求時，你才有資格參加這個排名，如果你的單科成績不過線，其他成績考得再高都沒用!!很明白的一個例子，假如一個同學(xué)三門都考60分，他總分就是180分，而且其中一門要求單科成績必須達(dá)到60分，而你恰恰是這門要求單科成績的科目考了59分，而其他兩門都考95分，這樣算下你的總成績是249分，不過很遺憾，這時候有可能被錄取的人不是你而是他。雖

然這個例子舉得很極端，但事實確實如此!所以在你決定報考這所學(xué)校的時候，先要看看自己的單科成績能不能達(dá)到它單科分?jǐn)?shù)線的要求，不然結(jié)果可能令你很無語。當(dāng)然，假如你覺得自己很難逾越單科線這個障礙，那就換個學(xué)校，比如江漢大學(xué)就不設(shè)任何單科線，今年我們論壇也有一個很好的例子，有位同學(xué)就是英語是他的弱項，而且很難補(bǔ)救了，而他專業(yè)課和另外一門都很強(qiáng)，他就很明智的避開了設(shè)置單科線的學(xué)校而選擇江漢大學(xué)，結(jié)果雖然他英語只考了20多分，但總成績卻考了200多分，最終被錄取了。一個明智的選擇會讓你得到一個滿意的結(jié)果。

再有就是留意所選學(xué)校本專業(yè)的考試科目了，一般每個學(xué)校所選的考試科目都是固定的，不會有太大變化，變化也只是參考教材在變而已。一般英語是必考的，理工科再加一門高等數(shù)學(xué)，非計算機(jī)專業(yè)考一門計算機(jī)基礎(chǔ)，或者是一門專業(yè)課，反正都是這幾種的組合。對于理工科來說，絕大部分學(xué)校都會考高等數(shù)學(xué)的，但如果你對數(shù)學(xué)絕對無希望感覺，那就找找看有沒有學(xué)校不考這門，因為有的學(xué)校只考兩門，英語加專業(yè)課，好像黃石理工和湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院就是這個樣子。我們班同學(xué)就有好幾個報了這兩個學(xué)校，因為我們專業(yè)高數(shù)只學(xué)了不到一冊的內(nèi)容而且是大一學(xué)的，早就忘完了。所以他們就選擇了不考高數(shù)的學(xué)校，結(jié)果他們考上了好幾個，只有一個沒考上，是因為他平時基礎(chǔ)太差了。還有就是對于同一個專業(yè)不同的學(xué)校所考的科目也是不一樣的，比如我們專業(yè)，有的學(xué)校專業(yè)課考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，有的卻考C程序設(shè)計，還有的考計算機(jī)基礎(chǔ)加程序設(shè)計。所以在選擇學(xué)校的同時，選擇所考科目是自己強(qiáng)項的學(xué)校會大大增加自己考中的幾率。

假如你基礎(chǔ)不是很好，就盡量的避開自己的弱項，發(fā)揮自己的強(qiáng)項，盡可能的為自己爭取一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，不管考上哪所學(xué)校，至少都是二本的，至少畢業(yè)都是本科文憑!假如你基礎(chǔ)不錯，或者對自己要求很高，盡量在自己能夠力所能及的情況下選報一個盡可能好的學(xué)校，或者選擇一個在你所在專業(yè)比較強(qiáng)的學(xué)校。當(dāng)然這可能增加你的風(fēng)險和競爭，但既然你想要得到，就必須冒下這個險，就必須跟別人一比高下，事實就是如此!

第三，盡可能詳實的了解自己所選學(xué)校對本專業(yè)的考試細(xì)節(jié)。

這一點和軍事上的情報很類似，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆!

首先是確定所考科目，這是復(fù)習(xí)的方向，歷年招生簡章是一個很好的參考!

其次是搞清楚參考教材，一般參考教材變化不大，但有的科目參考教材年年變。而有的科目參考教材影響不大，你用任何一本教材都可以，比如高數(shù)：你用同濟(jì)大學(xué)的二、三、

四、五、六版本的隨便哪一版本復(fù)習(xí)，只要書上的你都弄明白了，考試絕對沒有問題，因為高數(shù)這個東西很固定了，只要是一本能拿得出來的教材，肯定能達(dá)到專升本的要求了。但是有的科目就必須按照參考教材復(fù)習(xí)才能收到好的效果，文史經(jīng)濟(jì)類的更是明顯，因為不同教材對概念的定義可能就有很大出入。一般在招生簡章未出來之前，先集中復(fù)習(xí)英語、高數(shù)這類基礎(chǔ)課程。專業(yè)課大家一般都掌握的不錯，等參考教材出來以后再復(fù)習(xí)也不遲。如果想要提前復(fù)習(xí)，最可行的有兩種：一是照去年的參考教材去復(fù)習(xí)，因為一般都有延續(xù)性;二是如果你報考的學(xué)校有下屬大專，就按他們本校大專該課程所用的教材去復(fù)習(xí)，因為好多學(xué)校就是規(guī)定他們本校大專所用的教材為參考教材，這樣可以變相的對本校學(xué)生有利一些.選好教材之后，還有需要關(guān)心的就是考試題型。因為專升本真題試卷80%的學(xué)校是不公開的，所以題型也就沒有公開。但是一門科目的考試題型如果在考前有針對性的練習(xí)，那么你在考試時就不會敢到有些意外，至少在心理上可以更加穩(wěn)定的發(fā)揮。比如你如果參加武漢科技大學(xué)計算機(jī)專業(yè)的考試，假如你事先不知道數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)科目會考編寫算法題目，平時復(fù)習(xí)你可能會忽略，而考試你會感到很陌生，如果基礎(chǔ)不好可能不知所措。然而這卻占了20

分。

既然說了考試真題不公開，那你肯定會問那到哪里去曉得考試題型了?!這就要看你自己有沒用心了，雖然試題不公開，但你可以問呀，去年考過的學(xué)長學(xué)姐肯定會依稀記得一些題型吧，假如你所在?？茖W(xué)校就有考上你要報考的學(xué)校的學(xué)長學(xué)姐，那你還猶豫什么，趕快跟他們聯(lián)系啊。如果實在找不到，就到專升本論壇來啊，這里有這么多熱心的朋友，或許有你想要的東西喲。據(jù)我所知，我們09級專升本的可真夠意思喲，為你們留下了大量的寶貴經(jīng)驗和資料，不僅有題型，還有真題喲，就看你們能不能淘到寶貝啦!還有一點需要強(qiáng)調(diào)的是，題型有可能會變化，比如武科大英語去年考了適當(dāng)形勢填空的題目(10分)，備考的時候我們還特別的練習(xí)了下，結(jié)果今年考的卻沒有了這個題型，而換成了翻譯題，還好是英譯漢，難度不是很大。

對專升本越了解，對這個考試的細(xì)節(jié)越了解，那么你離成功就不再遙遠(yuǎn)了。你想啊，對它的一點一滴你都了如指掌，你還有什么好怕的，這些沒人能夠告訴你們，只能你自己去了解，一個很好的途徑就是多來專升本論壇，在這里大家可以交流經(jīng)驗，結(jié)識同路好友，個人反對一個人關(guān)起門來造車的類型!

第四，采取適當(dāng)?shù)牟呗赃M(jìn)行復(fù)習(xí)備考

所謂適當(dāng)?shù)牟呗?，是針對每個人的不同情況，以及自己對整個形勢進(jìn)行判斷所采取的一種復(fù)習(xí)策略。這個類似于田忌賽馬，就是你把精力放在加強(qiáng)強(qiáng)項還是彌補(bǔ)弱項，當(dāng)然理想狀況下都希望技能既能加強(qiáng)強(qiáng)項，也能彌補(bǔ)弱項，但實際情況下必須學(xué)會舍得，必須選擇一個側(cè)重點。比如對弱項你需要付出多少努力，是只要保證過線就好，還是讓它有更大幅度的提高。個人認(rèn)為，在保證單科過線的前提下，哪門科目能夠在單位時間內(nèi)提高的幅度越大，你就應(yīng)該把時間向該科目傾斜，目的就是讓你的總分成績最大化。當(dāng)然對于不同的專業(yè)選擇的也不同。比如理工科同學(xué)，英語一般是弱項，英語想拿高分很困難，假如你英語很好自然可以拉別人不少分?jǐn)?shù)。如果你英語不是特別好就盡量保證過線就可以了，而專業(yè)課和高數(shù)一般都會比較容易得高分相對英語來說，那么假如你在這兩門上受挫，那就虧大了!

第五，復(fù)習(xí)過程中要保持自己的節(jié)奏，不可盲目攀比

雖然復(fù)習(xí)計劃隨著時間的推移可能會有很大的變化，但始終要清楚自己的的進(jìn)度和保持自己的節(jié)奏!每個人的情況不一樣，有的人可能很早就在準(zhǔn)備了，或許他已經(jīng)復(fù)習(xí)好幾遍了，如果這時候你因為別人的復(fù)習(xí)進(jìn)度而把自己搞的亂了方寸，亂了陣腳，那后果可以想象。要心里清楚自己的節(jié)奏，不要在數(shù)量和遍數(shù)上去跟別人攀比，要在復(fù)習(xí)質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)。我以前引用過這樣一個理論，現(xiàn)在我覺得同樣有必要再次引用：我跟大家說下面這個經(jīng)典戰(zhàn)略思想，可能你有點不知所云，但我希望你能明白其中的道理!建國不久，大概60年代，中蘇交惡，大戰(zhàn)一觸即發(fā)!當(dāng)時中蘇談判，蘇聯(lián)方面恐嚇中國說：蘇聯(lián)有能力用核彈把中國完全摧毀1000次!當(dāng)時我們的周總理只說了一句：中國有能力用核彈把蘇聯(lián)完全摧毀一次!在某些時候，一和多只是數(shù)量上的區(qū)別，質(zhì)量上沒有什么差別。這一點很重要!在你能保證在一的前提下高質(zhì)量完成的事情，就沒有必要在數(shù)量上跟別人叫陣，更沒有必要被別人的數(shù)量嚇的亂了自己的陣腳。強(qiáng)人是有的，但強(qiáng)人畢竟是少數(shù)，墊背的人卻很多!現(xiàn)在我們要做的是如何高質(zhì)量的完成自己的那個一，而不是盲目地去強(qiáng)調(diào)那個復(fù)習(xí)的遍數(shù)!也就是說只要你有能力把專升本考試的試卷搞定，就算某個強(qiáng)人能拿下考研的難度，你未必在專升本的考試中輸給他!專升本的難度就那么多，Ta能力再高也沒更多的發(fā)揮之處，甚至由于他的輕敵和眼高手低，拿下難題的分卻丟了容易的分，這都是有可能的，不要被強(qiáng)敵嚇倒!確保自

己擁有高質(zhì)量的一比盲目的跟別人去攀比要好的多!

第六，信心比金子更重要!

在專升本的道路上或許會遇到很多挫折，情緒也會有很大的波動，要時刻注意調(diào)整自己的心態(tài)，要讓自己始終充滿信心的堅持到最后的勝利。既然選擇了，就不要放棄，任何情況下都不要放棄，尤其是到臨考前的那段時間，或許那段時間會有各種各樣的傳言，包括報考人數(shù)呀什么的，這些都不要讓它影響了你，這些困難應(yīng)該在你作出選擇的時候早就預(yù)料到的。跟你們說下我們當(dāng)時準(zhǔn)備報考武漢科技大學(xué)計算機(jī)專業(yè)專升本的時候，當(dāng)時我們把競爭激烈程度預(yù)想的很大很大。當(dāng)時我跟小寒預(yù)料的是報考武科大這個專業(yè)的人數(shù)應(yīng)該在400人到500人，因為畢竟武科大是一本算是理工科生本里最響的了，而且計算機(jī)專業(yè)是熱門專業(yè)之一，再加上今年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，可能報考人數(shù)更多些，綜合考慮就是400人左右，而該專業(yè)錄取人數(shù)是25人上下，所以我們當(dāng)時做的困難預(yù)想是錄取比例1：15，而根據(jù)去年錄取分?jǐn)?shù)線，我們覺得自己有能力達(dá)到這個分?jǐn)?shù)線，排除一些武科大本校專科生隨大流的水分和外界試試看的人之外，我們認(rèn)為如果好好復(fù)習(xí)，完全有可能被錄取，于是我們堅定的選擇了報考武漢科技大學(xué)的計算機(jī)專業(yè)，而且滿懷信心的一路走了過來。而事實卻給了我們一個巨大的驚喜，當(dāng)領(lǐng)準(zhǔn)考證的時候，我們得知今年武科大爆冷，所有報考武科大的加起來才七八百人，而計算機(jī)專業(yè)才不到一百人，再精確點就是七八十人，而錄取人數(shù)是30人。這個錄取比例由原來預(yù)想的1：15一下提到了1：3，這更讓我們堅信自己更有希望從中被錄取。最終考試進(jìn)行的還算順利，雖然考場上留下了一些遺憾，比如高數(shù)8分的大題考慮失誤，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法看錯題目等，但最終分?jǐn)?shù)還是令人滿意的。在這里我小透漏下成績：英語60分，高數(shù)83分，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)86分，總分229分。對于計算機(jī)專業(yè)這樣一個分?jǐn)?shù)雖說不是最好的，但也算可以了，我們的付出總算沒白費。還有一個很大很大的巧合，那就是和我一起奮戰(zhàn)的小寒同學(xué)(就是本論壇的超級版主之一)和我的總成績一模一樣229分，不要說我們抄襲喲，事實上我們不在一個考場，而且她的高數(shù)84分，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)85分，英語一樣的60分。說這些不是為了炫耀，只是想用事實告訴大家：只要用心了，努力了，認(rèn)真準(zhǔn)備了，付出總會有收獲的!

英語是大多數(shù)專升本同學(xué)的雞肋科目，困擾了很多很多同學(xué)，也有太多的同學(xué)因為英語這門學(xué)科而與繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的機(jī)會失之交臂!

目前距專升本還有1個多月的時間，由于時間倉促，好多人因為自己英語基礎(chǔ)較差而驚慌失措，不知道從何下手，小弟在此給大家提一些建議，希望對大家的復(fù)習(xí)能有所幫助。首先，對于非英語專業(yè)的英語考試來說難度應(yīng)該在四級之下三級之上，但是就往年專升本英語成績來看，高分很難，70分就算很強(qiáng)很強(qiáng)得了，60分就算佼佼者了，要知道大多數(shù)學(xué)校英語線都是在40--50之間的，足以說明英語的難度!之所以說它難，是因為它的考察更偏重基礎(chǔ)!而不想四級考試那樣聽力250閱讀250平時只要這兩項能拿個300--350左右，過四級基本沒問題。但是專升本英語更偏重與語法的考察，單詞基本用法和辨析，當(dāng)然閱讀也是一個大頭頭，當(dāng)然寫作也占很大的分?jǐn)?shù)!

以下方法適用于那些爭取能確保過線或者爭取拿60分的同學(xué)，如果有高人致力于考90分，足見你英語水平之高，就不要在此讓小弟出丑了哈!

這種方法我個人認(rèn)為蠻可以的，而且操作性強(qiáng)!

1.此外就是注意常用詞和短語搭配，不要貪多求大，就把最常用的詞弄清楚，畢竟現(xiàn)在時間不多了，你去記一些生疏的還不如做些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，比如常用短語的搭配，詞組什么的。平時一定要多記一些固定搭配和詞組，因為專升本考試一般單選都是考的詞匯和結(jié)構(gòu)，就是考查的這個方面，占的分值不少的!

2.語法(專項一一復(fù)習(xí))所謂語法大家都常常望而生畏，但拿本語法書好好看看，?？嫉恼Z法項目也就那么多，大概也就十來多項：

比如冠詞的用法;主謂一致;情態(tài)動詞;時態(tài);虛擬語氣;倒裝;過去分詞和不定式等等。大家盲目的去做一些題目，倒不如把這些?？嫉恼Z法項目一一排查一遍，就算一天看一項，兩個星期基本可以看完了!

3.閱讀(多練習(xí)注意技巧)閱讀應(yīng)該是專升本試卷里的重頭戲，一般學(xué)校的試卷里閱讀都會占40分(而武漢科技大學(xué)去年英語分?jǐn)?shù)線也才是40分)，大家可以想想閱讀的重要性，假如閱讀你能拿到大半的分不說多25分以上就可以，湊夠過線分還遙不可及嗎?做閱讀有技巧，但具體還是要自己去體會，詞匯量對閱讀很重要，但多做練習(xí)對積累經(jīng)驗和增加詞匯量都很有幫助，對月閱讀就是多做練習(xí)，就做四級閱讀的練習(xí)就可以!

4.寫作(背范文)寫作看的是你的水平，平時多讀多背寫作自然會好了!但是寫作也可以突擊就是背范文，好多過四六級的同學(xué)作文也是背范文背出來的，背上個不說多，七八篇的范文，里面的好的句型詞匯用到考試中就會掙不少分的!

5.完型填空有了上面的基礎(chǔ)，語法，基本詞匯和閱讀的鋪墊，做完型填空就會順利一些，請記清楚我們的目標(biāo)是過線或爭取60，也就是說20個完形填空作對12個就是勝利，做對10個也不錯了!只要你上面做得差不多了，完型基本可以拿到10個的，不會拉你的后腿!

6.最后是詞語填空和翻譯這考的都是平時的積累，能寫多少就寫多少，上面做的差不多了，這些自然會拿到些分的，不要求多，水平到了自然會的!記得要用最確定的去翻譯，不要求高難度!比如翻譯許多時，假如你拿不準(zhǔn)復(fù)雜的詞匯就用alotof，雖然時初中學(xué)的，但誰也不能說它錯呀!當(dāng)然你拿得準(zhǔn)用越難的詞匯越顯示你水平高嘛!

個人以為，

以上這些是在短時間內(nèi)復(fù)習(xí)英語的正解，僅供參考，小弟也再復(fù)習(xí)專升本，沒什么經(jīng)驗，只憑個人感覺而已，如有不當(dāng)之處，還望海涵指正!

我想這是我升本的最后一點心得吧，之前也寫了幾篇，大家可以綜合參考下，希望對大家有所幫助!

高等數(shù)學(xué)是門令人很頭疼的課程，但也是工科學(xué)生的必修課，所以我們必須邁過這道坎!我也沒什么經(jīng)驗，只能說這么三句：

1。搞清楚基本概念，基本原理，畢竟高數(shù)是邏輯很強(qiáng)的東西!

2.多做題，目的就是：了解常見題型，熟練做題技巧!

以上兩點可根據(jù)自己理解，自行操作!

學(xué)習(xí)的周記 篇6

數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它波涉及到各個領(lǐng)域，而有些孩子偏偏對數(shù)學(xué)不感興趣。

首先，應(yīng)該是培養(yǎng)興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。使感知覺活躍，注意力集中，觀察敏銳，記憶持久而準(zhǔn)確，思維敏銳而豐富，激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，從而調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。所以說興趣是最好的老師。那么怎么培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢!

老師認(rèn)為一是要加強(qiáng)師生溝通。我擔(dān)任了好幾年的班主任工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，有這么幾個學(xué)生應(yīng)該說是優(yōu)等生，除了某一科，其他學(xué)科都學(xué)得很好，當(dāng)我問他(她)們?yōu)槭裁粗挥心且豢茖W(xué)得不好時，這幾個學(xué)生的說法都如出一轍：“我一看到那個老師就煩，啥也學(xué)不進(jìn)去”或“那老師都煩死人了，我才不給他(她)學(xué)呢”。所以我認(rèn)為師生溝通很重要，作為老師，應(yīng)該多與學(xué)生溝通，平時多與學(xué)生談心，了解學(xué)生的想法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。作為學(xué)生也應(yīng)該主動與老師溝通，有想法不要藏在心里，有些可能是誤會，你不說老師可能還不知道，或者你不說老師也不知道錯在哪里，這樣成見會越來越深。最后出現(xiàn)了上面所說的情況?？傊?，只有親其師才能信其道。

建議：學(xué)生只有對數(shù)學(xué)感興趣，才能把心理活動指向和集中在學(xué)習(xí)的對象上。

學(xué)習(xí)的周記 篇7

我的學(xué)習(xí)方法

六年來，我在家長和老師的關(guān)懷培養(yǎng)和精心教育下，我學(xué)會了如何做人、學(xué)會了尊敬長輩、懂禮貌。。。。。。同時也掌握了一些學(xué)習(xí)方法。其中，我最大的收獲就是學(xué)會了語文學(xué)習(xí)方法，對于其它學(xué)習(xí)科學(xué)和理解起著很大的做用。從中我知道了方法的重要性，因為有句名言說到：“不求方法，事倍功半；講求方法，事半功倍。

每個新學(xué)期開始，我都會為自己制訂一個奮斗目標(biāo)。因為，目標(biāo)就是方向和動力，朝著自己制定的目標(biāo)向前奮斗、努力。每次上新課前，我都要認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)課文。查字典，把不明白的問題都記錄下來，等到第二天上課時帶著問題，再不明白來請教老師或與同學(xué)交流?？赡苡行┩瑢W(xué)害怕，但是孔子都“不恥下問”，更何況我們是“上問”。如果連這點勇氣都沒有，那就不配做小學(xué)生！

例如，我在預(yù)習(xí)《索橋的故事》這課時，“索橋還有什么值得學(xué)習(xí)的故事嗎？”這個問題我總是想不通。所以我把它記錄下來，準(zhǔn)備明天老師上課時間問她，在上課時，我總是不認(rèn)真聽講，現(xiàn)在上課，我不做小動作、認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課后認(rèn)真填寫好大小練習(xí)冊。

現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，字也寫的很工整，我還是要繼續(xù)努力學(xué)好語文和其他功課。學(xué)習(xí)方法固然重要，上課認(rèn)真聽講完成作業(yè)也很重要。同學(xué)們，讓我們一起加油努力，采用正確方法，解決生活中的各種難題。

學(xué)習(xí)的周記 篇8

學(xué)習(xí)領(lǐng)頭羊周記

我們班有一位學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，那就是我們的班長周子鈞。

書謎

每天下午的午讀時間，她都端端正正地坐在座位上看著書。我坐在自己的'座位上一會兒扭頭看著別人，一會兒趴在桌子上睡一會兒，不時偷偷看看我的同桌周子鈞。只見她眼睛緊緊盯著手里的那本書，一動不動的看著，神情嚴(yán)肅，像是一只饑餓的狼看見了一只獵物，過了一會兒，她就向后翻一頁，時而抿嘴而笑，時而皺眉無奈，真是表情豐富啊!一個午讀時間，《淘氣包馬小跳》都被她讀了半本書了!而我的書還一頁也沒翻呢!

小小書法家

周子鈞的字寫得特別好，每次都被老師選上展板，那整齊圓潤的字體讓我們羨慕不已。有一次寫字，我偷偷的看著她，只見她坐姿端正，緊握著鉛筆，低著頭，一筆一劃地認(rèn)真寫起來。如果寫錯了一筆，她就會把全部的字體擦掉，然后再一筆一筆地寫上去，我心想：這寫的也太慢了吧，這不得寫到猴年馬月了呀!我不解地問：“你這樣寫，速度也太慢了吧!”她去嚴(yán)肅地說：“做任何事都不能馬虎大意，要一心一意，快就寫不好了，習(xí)慣養(yǎng)成了，速度自然就快了?！笨纯春玫淖?，再瞧瞧我的字，我不由地低下了頭。

真是一份付出一份收獲呀!我們要向好學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的周記 篇9

削鉛筆太麻煩，整理書包真令人煩惱，上課沒認(rèn)真聽講使得題目不會做，但有了學(xué)習(xí)書包，相信一定不會成問題。

早上，學(xué)習(xí)書包的鬧鈴響了，小蘭乖乖地起了床。她吃完早飯后背著書包上學(xué)去了，雖然她的書包里東西很多，可書包背起來卻很輕松。

到了學(xué)校，小蘭把書包放好。拿出了作業(yè)本，打算交給組長，她一看，啊，全帶齊了，原來書包會自己整理東西，這可讓小蘭省了許多心。上課了，小蘭開了小差，書包帶子一甩，打得小蘭再也不敢上課開小差了。下課了，小蘭還有一道題沒有懂，不過小蘭沒急。她拿出了書包里的一個漂亮的本子，打開本子，本子就把那道題目為小蘭講解懂了。對這臺裝備你可以百分百的放心，它很有耐心，只要你愿意，它可以給你講一萬遍呢。

放學(xué)了，小蘭按了一個紅色按鈕，它會以今天小蘭的表現(xiàn)，發(fā)給小蘭獎學(xué)金。神奇的功能還沒有結(jié)束哩，小蘭按了一個綠色的按鈕，開啟了降落傘模式，她用力一跳，就到了家門口。

隨著科技的發(fā)展，相信一定能造出這種神奇的學(xué)習(xí)裝備。

學(xué)習(xí)的周記 篇10

這天，爸媽第一次不在家只留下了一些肉和菜。平時我都是衣來伸手飯來張口的小皇帝，怎么會做飯呢？不過，好奇心驅(qū)使我來到廚房。

我把廚房的“工具書”拿出來，然后裝模作樣的看了起來，就像一位大廚似的。“芹菜肉絲吧。”我叫道，“把芹菜切成一條條。然后再把肉切成一片片，最后再放入鍋里炒?！苯K于--十月的冰河開動了。我拿起刀和芹菜小心翼翼地切了起來（因為我怕切到了手指）片刻后，終于把芹菜切好了還剩肉了，我有點不耐煩，但是為了填飽肚子。我潑出去了。

此刻的心情，猶如面對著千軍萬馬一般繁重。我就像一位浴血搏殺的戰(zhàn)士。

一個小時后，“頭一戰(zhàn)”順利過關(guān)，還要為尾一戰(zhàn)而沖鋒。我拿起芹菜倒入鍋里然后一個勁的炒。眼看芹菜要被我炒焦了，就急忙的吧肉也倒了進(jìn)去，一起炒。等到肉熟了以后芹菜已經(jīng)變成了黑炭我把肉挑出來，盛上了盤子里，端詳了許久，心里仿佛涂了蜜一樣甜。

這是一件很普通的小事卻令我明白了：只有通過自己的勞動，得來的成果才是最甜的。

學(xué)習(xí)的周記 篇11

我是一名初中生，很高興能有這一個機(jī)會來到這里，參加這次班主任的工作總結(jié)。

在這里，我對自己的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)，工作成績做一個簡單的自我介紹，首先，我要感謝我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，是你們的信任、幫助我完成了這個重要的任務(wù)。我很慶幸我能在這么短的時間里，把自己這幾年的工作經(jīng)驗傳授給我們，讓我能成長，也給我們帶來了新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。

我的第一個工作任務(wù)就是班級文化建設(shè)的工作，因為我要做的事情有很多，我們要做的事情有很多，首先是班級的布置，這個工作量是很大的。班級環(huán)境的布置很重要，它體現(xiàn)了班級精神文明建設(shè)。這次班級建設(shè)工作我主要從以下幾方面著手：一、班會、黑板報評比，這是我在這次班會中收獲最大的一個工作。班會是班會的主題，因為我們班會不僅要講，而且要講的有紀(jì)律性，而且要求學(xué)生們積極參與。這次班會是我在班級布置時的第一次班會，學(xué)生們都很熱心，很積極。班會的第二個內(nèi)容就是對學(xué)生的評價。我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中都很積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在班會中，我們還可以和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，我們還可以和老師一起討論，學(xué)習(xí)方法。這個工作很有意義。

第二個內(nèi)容就是班級活動。這次班會主要就是和同學(xué)們一起進(jìn)行班級活動。在這次班會中，我學(xué)到了很多很多，這次班會主要就從班級環(huán)境的布置這個主題來進(jìn)行。首先，在班會上，學(xué)生們積極發(fā)言，我想這是一次鍛煉學(xué)生們的膽量，培養(yǎng)學(xué)生們的膽量，鍛煉他們的能力。在班會中，同學(xué)們積極發(fā)言，我想這也是班會的目的之一吧。其次，班會的第三個內(nèi)容是對同學(xué)們的安全的問題。我想這也是我在班會中收獲最大的一個內(nèi)容。這次班會的第三個內(nèi)容是對學(xué)生們的安全問題。在這次班會中，我學(xué)到了很多，這也是我在班會中收獲最大的一個內(nèi)容。在這次班會中，我學(xué)到了很多很多，這也是班會的目標(biāo)之一。我希望班會的效果能夠更上一層樓。

在這次的班會的工作中，我學(xué)到了很多的東西，讓我對班級的凝聚力和紀(jì)律性有了更深刻的了解。班會的第一個主題就是對學(xué)生進(jìn)行班級管理。這次班會，讓我感受到了班級的凝聚力和紀(jì)律性，這也讓我對班級的紀(jì)律和紀(jì)律性做了更充分的了解。同學(xué)們也積極踴躍的發(fā)言。班會的第三個內(nèi)容就是對學(xué)生的思想教育。在這次班會中，我學(xué)到了很多，比如班上很多學(xué)生都認(rèn)為這是他們的老師，不可能會對老師產(chǎn)生敵意，這就是因為他們還沒有形成一個集體，所以這也是班會的一個重點。

當(dāng)然這個班會的第四個內(nèi)容也是對學(xué)生們的安全問題。在這次班會中，我學(xué)到了很多，比如說學(xué)習(xí)方法、生活方法、課外活動以及學(xué)習(xí)方法的重要性。在這次班會中我學(xué)到了很多東西，比如說課堂教學(xué)和班會課相處方面。我覺得這些都是我在班級管理中學(xué)習(xí)的，也學(xué)到了很多東西。

學(xué)習(xí)的周記 篇12

2、學(xué)習(xí)用“學(xué)經(jīng)典，做文明人”為主題的讀書活動。

3、開展《愛國守法，明禮誠信》、《禁毒法》等系列教育活動。

4、利用學(xué)校的圖書館和閱覽室，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動。

5、繼續(xù)開展《我讀的書》的讀書活動，并進(jìn)行書籍的分類整理，并進(jìn)行評比。

6、開展“讀書活動”。

7、開展“我愛讀書我會讀書”演講比賽。

8、組織學(xué)生參加社區(qū)活動，并進(jìn)行評比。

9、繼續(xù)開展“我與祖國共奮進(jìn)”為主題的讀書活動。

10、開展“我的書籍我來讀”征文比賽，并進(jìn)行評比。

11、開展讀書活動，并進(jìn)行評比。

12、開展“讀書筆記”匯編。

13、進(jìn)行讀書心得交流，撰寫心得。

14、學(xué)習(xí)有關(guān)《讀后感》的作文，并進(jìn)行評比。

15、開展“我和我的祖國共奮進(jìn)”征文比賽。

16、進(jìn)行《中國古代史》、《百家講壇》等讀書活動的征文比賽。

17、組建《中國古代史》學(xué)習(xí)小組。

18、開展讀書活動，并進(jìn)行評比。

19、舉行學(xué)習(xí)古詩比賽。

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師范生實習(xí)周記(集合十二篇)

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“師范生實習(xí)周記(集合十二篇)”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

師范生實習(xí)周記 篇1

五、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師對我的幫助比較大。他告訴我:由于教育發(fā)展不平衡,地區(qū)差異較大,所以不能把頂崗實習(xí)做為定型實習(xí)。我們應(yīng)該立足現(xiàn)有的條件出新花樣,認(rèn)真積累教學(xué)經(jīng)驗,多反思,多總結(jié),把我們的第一次工作做到最好,努力培養(yǎng)自己的師德,學(xué)識,輻射力。

師范生實習(xí)周記 篇2

師范生專業(yè)實習(xí)周記

作為一名師范生，實習(xí)是我們重要的一環(huán)。我在這里與大家分享一下我的實習(xí)經(jīng)歷，希望對有志于成為一名教師的同學(xué)有所幫助。

第一周，我實習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)。作為一名實習(xí)老師，我被分配到了三年級的班級。在第一天，我嘗試著和孩子們建立了聯(lián)系。我和他們互相問候，我詢問他們是否認(rèn)識我，解釋我是他們的實習(xí)老師。孩子們個個笑盈盈，不顧尷尬地和我打招呼。在當(dāng)天的課堂中，我嘗試著站在孩子們的視角上，主動引導(dǎo)他們展示他們之前學(xué)過的知識，并良好地引導(dǎo)了小組活動。在這個過程中，我也學(xué)到了很多。

第二周，我來到了一所中學(xué)。這個星期，我被分配到了一節(jié)初二物理實驗課。雖然我曾經(jīng)在大學(xué)期間參加過物理實驗課，但是我從沒有教過這一科目。我為了上這一節(jié)課，早早地準(zhǔn)備好了PPT，查找資料，并仔細(xì)跟隨著教師的安排。在實驗課中，我鼓勵學(xué)生互相合作，關(guān)注他們的態(tài)度和思考，及時糾正他們的錯誤，表揚他們的優(yōu)點。雖然有幾位學(xué)生因為實驗結(jié)果不理想而情緒激動，但是經(jīng)過我的勸解，他們漸漸地理智下來，并提出了自己的拙劣，這讓我感到非常欣慰。

第三周，我的實習(xí)學(xué)校是一所幼兒園。和之前的經(jīng)歷不同，這周我要負(fù)責(zé)的是比較小的學(xué)生。我通過研究資料，盡量讓我的課堂更生動有趣。我?guī)雍⒆觽冞M(jìn)行唱歌、畫畫、講笑話等課堂活動，讓孩子們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識。在課間休息時，孩子們交流經(jīng)驗，幫助彼此，我也在旁邊積極發(fā)現(xiàn)他們的需求和互動，并及時滿足他們的需求。在我的幫助下，孩子們很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并獲得了良好的成績。

在這三周的實習(xí)中，我認(rèn)識到自己需要不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，以便成為一個更好的教育者。我需要注重自身素質(zhì)和職業(yè)道德，在學(xué)習(xí)知識和技能的同時，培養(yǎng)自己的情感和責(zé)任感。我需要更加注重教育與實踐的環(huán)節(jié)，不斷嘗試、改進(jìn)、適應(yīng)和發(fā)展。

總之，這三周的實習(xí)讓我受益匪淺、收獲頗豐。作為一名師范生，我會一如既往地努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭取成為一名優(yōu)秀的、盡責(zé)的教育工作者，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

師范生實習(xí)周記 篇3

這一個星期里我們真正做的事情并不多，因為學(xué)校似乎對我們不放心，而且我們都是處于磨合期，我們是正在逐步的適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)空間，而對方學(xué)校也在適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作能力，所以這一個星期里我們在積極地想到什么就去問老師，開始是老師可能還有些不習(xí)慣，只是說讓我們盡量的多聽聽課，作業(yè)并沒有讓我們批，只是在第三天的時候幫老師批了作業(yè)，這才發(fā)現(xiàn)原來不是想象得那么簡單，學(xué)生的作業(yè)當(dāng)中有好些問題出現(xiàn)，而自己對作業(yè)的把握并不是很好，所以偶爾出現(xiàn)了錯誤，還好在批完后及時的檢查了一下，這樣才沒有鬧出什么笑話。

第四天同樣是聽課，但多聽了一節(jié)其他老師的課，明顯的感覺到了風(fēng)格的不同，一個是在講題中滲透新的知識，另一個是按照傳統(tǒng)的講課方式來對待學(xué)生，而這兩個班的學(xué)生自然也是有著不同的作風(fēng)，后者就是偏向于討論型，因為老師在講課時似乎是在和學(xué)生商量如何來思考問題。

當(dāng)然，我們在學(xué)校里練的最多的也是這種風(fēng)格，因為針對的主要是初中生。比較下來，我覺得高中也應(yīng)該是要講求方法，不然學(xué)生會覺得課上的知識多得不得了，以至于不能消化。而實際上學(xué)生反映也是如此。但由于老師給班級的壓力比較大，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)還是比較刻苦的，成績排下來還是比較不錯。但我想，盡管現(xiàn)在的高考形勢是越來越嚴(yán)峻，但是，我們不能這樣的摧殘學(xué)生啊。我只能這樣感慨：現(xiàn)在的學(xué)生實在太累了!

第五天，我?guī)屠蠋熑タ窗?，學(xué)生真的是很乖，相比較于我們高中時代，我也不得不佩服他們。

他們的意志力挺好，兩堂課下來，沒有學(xué)生說話調(diào)侃的。我看到的景象都是他們安靜的自習(xí)，沒有說哪個學(xué)生對我這個實習(xí)老師感到好奇來問問題，倒不是我對他們兇，也不是我管他們，而是在班級里我感到跟他們通過聊天來了解情況都是在耽誤他們，他們的時間真的是太寶貴了。

有個學(xué)生說得好，一天里有24小時，但是對于我來說，即使有48小時都覺得少。哎，真的是從心底里佩服他們。第六天，我們參加了學(xué)校的升旗儀式，似乎一下子回到了我們的初高中時代，那場面，似青春的舞動的音符在不停的跳動，而又不失嚴(yán)肅，同時又是富有生氣和活潑。和煦的陽光似乎都忍不住要揮動他們的手臂來撫摸這幫少年。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。

我現(xiàn)在無悔于自己的選擇，無悔于選擇示范這個專業(yè)，無悔于選擇太高這所高中，在以后的日子里，我會繼續(xù)努力實習(xí)，多多積累經(jīng)驗，做好當(dāng)一個老師的準(zhǔn)備，不辜負(fù)人們教師這一光榮的稱呼。

師范生實習(xí)周記 篇4

轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已有一個月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵!現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個月起我的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步著。

師范生實習(xí)周記 篇5

2月7日，我正式實習(xí)上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個班級聽課，指導(dǎo)教師劉老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時，面對著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時代。但這次卻是以一位實習(xí)教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會看見。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業(yè)。

在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。 就這樣，一周的實習(xí)時光結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點不甘愿。

踏上實習(xí)的征程，當(dāng)時的心情很復(fù)雜，記得曾經(jīng)看過這樣的一句話：畢業(yè)是個殘忍的季節(jié)，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學(xué)。

當(dāng)天下午，劉老師給我介紹了施劉小學(xué)的概況，之后，便直接見了學(xué)生。第一次面對學(xué)生，有些羞澀;學(xué)生第一次面對我，很欣喜，“哎，是實習(xí)老師!”。第一天接觸，便發(fā)現(xiàn)：施劉小學(xué)的老師，很友好，很和善;施劉小學(xué)的學(xué)生很可愛，很好學(xué)。

第二周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習(xí)慣――不是很習(xí)慣早起，不是很習(xí)慣早睡――但是對于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點上，大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂，享受施劉小學(xué)的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵……

看班，是施劉小學(xué)的一大特色。因為剛來，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時都只是呆呆地站在旁邊?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進(jìn)班，呵呵……都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵我說：多進(jìn)班里看看，沒關(guān)系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第二周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學(xué)充滿了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢鄉(xiāng)時想：或許選擇當(dāng)一名教師真的是一個不錯的選擇……

兩周過去了，開始漸漸適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。

聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會到那句對我來說陌生的話“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。在講評題目的過程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績;對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展;在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

批改完作業(yè)的錯誤統(tǒng)計其實是一項重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識點的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時間，應(yīng)該怎么統(tǒng)計錯誤，做到 “快、狠、準(zhǔn)”。糾結(jié)了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計錯誤的妙招傳授給我們。回來之后，一再地思考，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢!

星期一的早晨，我和那些背著書包的學(xué)生一起走在去學(xué)校的路上。耳邊有風(fēng)吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上， 甜甜的味道。

不知道是老師器重還是一種考驗，很榮幸，聽了老師的一節(jié)課后，在毫無其他準(zhǔn)備的情況下，接受了第一次的習(xí)題前課。前面的二十分鐘，是老師上的新課，后二十分鐘是給我的習(xí)題講解。第一次在班里上課，印象很深刻――臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個窘字了得，呵呵……再講一個知識點的過程中，明顯地記得自己應(yīng)該怎么講的，等到解釋給學(xué)生的時候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫在另外一側(cè);奮力的用簡單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。印象最深的是：因為緊張，一轉(zhuǎn)身，手上捏著的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結(jié)了許久，應(yīng)該用哪一段，等我起身時，看到學(xué)生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心里想著：這二十分鐘怎么那樣漫長，什么時候才能下課啊……呵呵……當(dāng)下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵我說：你應(yīng)該自信一點，第一次上講臺能堅持下來已經(jīng)很不錯了。當(dāng)你把自己放在老師的位置上時，那么學(xué)生也會把你當(dāng)成真正的老師。

這一周，懂得了自信，學(xué)會了當(dāng)老師最重要的――自信。

下周學(xué)習(xí)計劃(集合十二篇)

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下周學(xué)習(xí)計劃【篇1】

下周學(xué)習(xí)計劃

隨著每一年的開學(xué)季的來臨，同學(xué)們也會開始制定自己的學(xué)習(xí)計劃。本著制定計劃以便更好完成學(xué)業(yè)的初衷，讓我們來看看下周的學(xué)習(xí)計劃吧！

首先，對于我來說，下周的學(xué)習(xí)計劃是需要充分準(zhǔn)備的。我需要提前安排好自己的時間表，確保在有限的時間內(nèi)完成自己的任務(wù)。因此，我會在周六晚上準(zhǔn)備一份時間表，規(guī)劃好下周的學(xué)習(xí)和生活。

第一項任務(wù)是完成寫作課的作業(yè)。寫作課是每個學(xué)期都必修的課程，而且在我的大學(xué)生涯中也是最不喜歡的課程之一。但是，無論如何我還是需要完成這項任務(wù)。因此，我計劃在周一和周二晚上分別花費兩個小時來完成這項任務(wù)。如果我能夠提前完成，那就更好了。

其次，我需要準(zhǔn)備考試。下周是期末考試的一周，我需要集中全部精力來準(zhǔn)備自己的考試。因此，我計劃在周三到周五晚上花費至少三個小時來復(fù)習(xí)、整理資料和進(jìn)行模擬考試。這樣能夠讓我更好地了解自己的掌握情況，從而調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方案。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是全部。為了保持自己的身體和心理健康，我也需要在下周參加一些體育運動。我計劃每天早上早起并進(jìn)行15分鐘的晨跑，以及在周四晚上參加一小時的瑜伽課程。這樣可以讓我保持身體的健康，同時也能夠緩解心理壓力。

最后，我也需要放松一下自己。在周五晚上，我計劃和朋友們?nèi)タ措娪?，放松一下自己。偶爾的放松也是很有必要的，這樣可以讓我的身體和頭腦得以徹底地放松和休息。

總之，下周的學(xué)習(xí)計劃需要我花費大量的時間和精力來完成。但是，我相信我可以做到，因為這是我取得成功的必備條件。我希望自己能夠堅持下去，并最終取得優(yōu)異的成績。

下周學(xué)習(xí)計劃【篇2】

下周學(xué)習(xí)計劃

作為現(xiàn)代人，學(xué)習(xí)是永恒的主旋律，因此我將制定一個下周的學(xué)習(xí)計劃，以此來提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。

第一天：周一

周一我將主要復(fù)習(xí)上周課程的內(nèi)容。這包括查看上周課堂筆記和作業(yè)答案，并且強(qiáng)化知識點。下午我將閱讀一本與我專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀書籍，如《計算機(jī)組成原理》。這本書是我的必修課的課程書，通過深入閱讀，我可以進(jìn)一步完善我的專業(yè)知識體系。

第二天：周二

周二我將學(xué)習(xí)新的理論知識。首先，我要準(zhǔn)備好課前預(yù)習(xí)，將我要學(xué)習(xí)的知識點大致過一遍。然后，我將聆聽授課老師的介紹和解釋，并標(biāo)記出我還不太懂的地方。隨后，我將加入學(xué)習(xí)小組，在同學(xué)們的幫助下進(jìn)行討論和解決問題。最后，我會寫下我關(guān)于這一節(jié)課的問題和思考，進(jìn)一步鞏固新的理論知識。

第三天：周三

周三是我的專業(yè)實踐日。我要在實驗室中進(jìn)行實踐，將之前所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能。在實驗課中，我將小心地遵循實驗操作流程并記錄數(shù)據(jù)，以了解實驗結(jié)果。我在實驗中還將遇到一些挑戰(zhàn)和問題，但這些問題將幫助我更好地理解理論知識?；氐剿奚岷?，我會根據(jù)數(shù)據(jù)展開一些資料的檢查和分析，并整理實驗筆記，以便日后進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第四天：周四

周四是我擴(kuò)展知識和自我提高的日子。我將介紹一些新領(lǐng)域的知識，例如新興科技，如大數(shù)據(jù)，人工智能等。我還會查看在線課程、眾包參考書和其他學(xué)術(shù)研究，以拓寬我的眼界。同時，我還將關(guān)注與我專業(yè)相關(guān)的最新信息和發(fā)展動態(tài)，以保持我的知識密度和競爭力。

第五天：周五

周五，我將進(jìn)行一次完整的復(fù)習(xí)和總結(jié)。我要回顧我這整周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在我的筆記本電腦上建立一個以知識點為基礎(chǔ)的大綱。我將仔細(xì)研究這些綱要，并標(biāo)出我還不太懂的地方，以便日后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

總結(jié)

通過這樣的學(xué)習(xí)計劃，我可以更好地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，逐步理解新的知識，并優(yōu)化我的學(xué)習(xí)方法和策略。此外，我還將更好地為未來的職業(yè)和學(xué)習(xí)計劃做鋪墊。目前，我的學(xué)習(xí)歷程給我?guī)砹藷o數(shù)機(jī)會和成就，而我期待未來更高的標(biāo)準(zhǔn)和愉悅的學(xué)習(xí)體驗。

下周學(xué)習(xí)計劃【篇3】

下周學(xué)習(xí)計劃

為了更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績和能力，我特意制定了下周的學(xué)習(xí)計劃。以下是我將要安排的計劃。

一、課內(nèi)學(xué)習(xí)

1. 完成語文、數(shù)學(xué)、英語的課后作業(yè)，及時解決不懂的問題。

2. 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的重點知識，提前預(yù)習(xí)下周的教材，以便更好地理解課程內(nèi)容。

3. 參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)課程和英語口語課程，提高自己的實際能力。

4. 參加先進(jìn)教育理念研討會和教育技術(shù)論壇，了解并學(xué)習(xí)最新的教育理念和新技術(shù)。

二、自主學(xué)習(xí)

1.完成一本平面設(shè)計書籍的閱讀，并在閱讀完成后對其中的知識進(jìn)行總結(jié)和歸納。

2. 制定一個口語練習(xí)計劃，每天練習(xí)至少半個小時，提高口語表達(dá)能力。

3.學(xué)習(xí)一門外語，增加自己的知識儲備和交流能力。

4.進(jìn)行一個電商項目的實踐，熟練掌握商業(yè)操作流程和技能。

三、生活

1.培養(yǎng)每天做運動的習(xí)慣，保證身體健康。

2.閱讀一本經(jīng)典文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。

3.拍攝每天一個照片，提高自己的攝影技能。

4.交友拓展社交圈，擴(kuò)大交際面，增加自己的人際關(guān)系和社交技巧。

以上是我的下周學(xué)習(xí)計劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行，能夠給自己帶來很多的收獲和成長。

下周學(xué)習(xí)計劃【篇4】

下周學(xué)習(xí)計劃

暑假已經(jīng)過去了一半，我深刻意識到時間的寶貴和不可逆。為了充實自己的假期生活，我制定了下周的學(xué)習(xí)計劃，希望能夠高效地利用這段時間，擴(kuò)展自己的知識面。以下是我的下周學(xué)習(xí)計劃：

1. 每日背單詞

在學(xué)習(xí)一門語言的過程中，擴(kuò)充詞匯是非常重要的。在下周的學(xué)習(xí)計劃中，我計劃每天花費一個小時的時間，背誦新的單詞并鞏固舊有的詞匯。我會制定一個單詞表，每天集中在幾個單詞的發(fā)音、詞義、例句和用法進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時還會借助各種單詞記憶的技巧來加深印象。

2. 學(xué)習(xí)編程

編程是現(xiàn)代社會中非常重要的一項技能，也是我一直以來想學(xué)習(xí)的東西。在下周，我計劃每天花費兩個小時的時間來學(xué)習(xí)編程語言Python。首先，我會通過閱讀相關(guān)的書籍和教程來學(xué)習(xí)Python的基礎(chǔ)知識，例如變量、數(shù)據(jù)類型、邏輯判斷等等。然后，我會嘗試用Python語言編寫一些小程序，并且關(guān)注一些成功的開源項目。

3. 學(xué)習(xí)新知識

下周還計劃花費兩個小時的時間來學(xué)習(xí)一些新知識。根據(jù)自己的興趣和愛好，我會挑選一些較為深入的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，掌握一門新的樂器，學(xué)習(xí)舞蹈、繪畫、攝影等等。在學(xué)習(xí)新知識的過程中，我也將會查閱一些相關(guān)的書籍或者找一些教程來進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，讓自己在這方面有一個更為全面和深入的了解。

4. 閱讀

閱讀能夠提高我們的閱讀能力，擴(kuò)充我們的知識面。我計劃在下周每天抽出一個小時的時間來進(jìn)行閱讀。我會看一些感興趣的書籍，例如名著、文學(xué)作品和經(jīng)典的哲學(xué)、心理學(xué)書籍等等。通過閱讀來提高自己的句式結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展自己的思想意識，同時增強(qiáng)自己的言語表達(dá)能力。

總之，下周的學(xué)習(xí)計劃將會是我個人興趣和學(xué)習(xí)知識的整合，在原有的基礎(chǔ)上拓展自己的知識面，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和時間管理能力。我相信，只要堅持不懈地執(zhí)行計劃，一定能夠在假期中成為更出色的自己。

下周學(xué)習(xí)計劃【篇5】

下周學(xué)習(xí)計劃

隨著時間的推移，人們對于學(xué)習(xí)的需求越來越強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)計劃也成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｗ鳛橐幻麑W(xué)生，我也不例外，下周的學(xué)習(xí)計劃已經(jīng)早早地列好了。下面我將詳細(xì)地介紹一下我的下周學(xué)習(xí)計劃。

一、制定明確的目標(biāo)

在制定學(xué)習(xí)計劃之前，首先需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我決定下周的學(xué)習(xí)重點放在英語口語和數(shù)學(xué)學(xué)科上。因為在這兩個學(xué)科上，我總是存在著一些問題，而且這也是我即將要參加的英語口語和數(shù)學(xué)競賽所需要的技能，所以我需要加強(qiáng)這兩個學(xué)科的學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

在下周的英語口語競賽中，我需要準(zhǔn)備自己的演講稿，并加強(qiáng)自己的英語口語表達(dá)能力。為此，我需要在每天晚上花費半個小時的時間認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備一些素材，積累一些口語表達(dá)技能，加強(qiáng)自己的語感和語調(diào)。

在數(shù)學(xué)競賽中，需要我具備較高的數(shù)學(xué)知識水平，因此我需要認(rèn)真復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，并掌握一些重要的數(shù)學(xué)思想和方法，以便能夠在競賽中應(yīng)對不同的難題。

三、時間規(guī)劃

在下周的學(xué)習(xí)計劃中，我需要合理安排時間，以確保我有足夠充分的時間來復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備競賽。我每天晚上要抽出3個小時的時間來進(jìn)行復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備競賽，白天則要抽出2個小時的時間來進(jìn)行日常學(xué)習(xí)和作業(yè)。

四、做好備課筆記

為了更好地記錄自己學(xué)習(xí)的進(jìn)程和方法，我要認(rèn)真做好備課筆記，并及時總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)方法。在備課筆記中，要記錄下自己所遇到的問題和解決方法，以及一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和經(jīng)驗，以便隨時查看和借鑒。

五、加強(qiáng)練習(xí)

除了認(rèn)真?zhèn)湔n之外，我還要加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的語言和數(shù)學(xué)技能。語言練習(xí)可以通過口語練習(xí)、朗讀英文小說或新聞、看英語電影等方式進(jìn)行。數(shù)學(xué)練習(xí)可以通過做大量的練習(xí)題，以及解決一些比較難的問題和例子來提高自己的數(shù)學(xué)水平。

最后，我相信只要我按照上述計劃堅持下來，一定會收獲豐碩的成果，也希望大家也能在平日的學(xué)習(xí)中制定一個明確的學(xué)習(xí)計劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)成就。

下周學(xué)習(xí)計劃【篇6】

下周學(xué)習(xí)計劃

隨著新一學(xué)年的到來，我充滿了對未來的期待和渴望，也對自己充滿了信心。下周是新學(xué)期的第一周，我準(zhǔn)備安排一周的學(xué)習(xí)計劃，以便更好地開始新的學(xué)期。

首先，我將安排一些復(fù)習(xí)的時間，旨在復(fù)習(xí)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我計劃花費兩天時間溫習(xí)去年的數(shù)學(xué)知識，并做一些練習(xí)題，以便更好地適應(yīng)新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。并且為了提高英語水平，我安排了一天復(fù)習(xí)英語單詞和語法。通過復(fù)習(xí)英語單詞，我可以更好地應(yīng)對新的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高英語閱讀和聽力能力。同時，學(xué)習(xí)英語語法則是打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

其次，我將花費大量時間閱讀課外文學(xué)類書籍，這樣我可以從中汲取靈感，并且更豐富我的詞匯量。我打算在周中安排兩天時間學(xué)習(xí)相關(guān)課外讀物。這些讀物包括《時間簡史》、《紅樓夢》、《百年孤獨》等等。我相信，通過多次閱讀，我可以借鑒其中的思想和寫作技巧，并不斷地提高自己的寫作能力。

此外，我將在周四晚上開始學(xué)習(xí)新學(xué)期的專業(yè)課程。我打算先做一些閱讀準(zhǔn)備，將教材瀏覽一遍，并嘗試做一些常規(guī)的練習(xí)題。這樣，我可以更好地理解和掌握新知識，為上課做好充分準(zhǔn)備。同時，我也安排時間看課外相關(guān)視頻，以深入了解專業(yè)知識的實際應(yīng)用。

總之，這是我下周的學(xué)習(xí)計劃。我相信通過這樣的計劃，我可以在新學(xué)期中有一個積極的開端，帶著對未來的信心繼續(xù)前行。

2024小魚的周記(集合十五篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特地為你收集整理“2024小魚的周記(集合十五篇)”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

小魚的周記 篇1

如果我是一只小魚，一只小魚塘里的魚，我絕不會被釣上岸去，我要做一只自由的魚。

如果我是一只小魚，一只小河里的魚，我絕不會稀里糊涂得上了飯桌，我要去找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就會用我得嘴去輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后得意地甩一下尾巴，游走。做一只頑皮的魚。

如果我是一只小魚，一只湖泊里的魚，我絕不會被人下的網(wǎng)套住。我如果不幸被網(wǎng)套，我就率領(lǐng)各位大魚、小魚用小而鋒利得牙齒吧網(wǎng)咬開，或者和眾魚一起鉆到石頭低下，讓人類吃個“空城計”。做一只足智多謀的魚。

如果我是一只小魚，蔚藍(lán)的大海就是我的家。珊瑚是我的床，溫柔的海水盡情地?fù)崦业镊[片，海面的浪花是我的伙伴，美麗的世界充滿了笑語。

如果我是一只小魚，我會虔誠地對著月亮許愿：我不要被漁民打撈，我不能成為別人的盤中餐，我的未來要憧憬，我的理想要追逐……我可以完全支配自己，過我想要的生活，永遠(yuǎn)不會受到禁錮。做一只為了生存而倔強(qiáng)的魚。

如果我是一只小魚，我將會多么堅強(qiáng)。即使巖石刺破身體，海水掠過傷口，鉆心得疼痛，而鮮紅的血也會被沖淡，我眼睛都不會眨一下。到了傷心的時候，沒有人能看到我悄悄滑落的眼淚，因為我在水里。我會去做一只看上去堅強(qiáng)地不得了的魚。

我猜，如果我是一只小魚，一定是條獨特的魚!

小魚的周記 篇2

我是一條小魚，生活在清澈見底的河里。

我們生活的非常愉快，整天嬉戲打鬧，開開心心的過著。不知過了多少年，有人為了圖方便竟然拿拖把到河里來洗。還有人把衣服洗下來的臟水往里來倒。連工廠排出來的臟水也倒在河里?，F(xiàn)在水已經(jīng)不是清澈見底的了，水也開始發(fā)黑發(fā)臭，許多同伴喝了臟水都生病了，有的甚至已經(jīng)無法呼吸沒了生命。可恨的人們還從家里搞出捉魚的武器比如；捕魚網(wǎng)，釣魚竿等等來捕捉我們，害的我們每天早上不能打鬧，上午還驚慌失措晚上睡不好覺，生怕人們捕到。就這樣過了一天一夜許多小魚離開了世界，還有許多小魚被人們捕了去。又過了一年這條河里已經(jīng)沒有小魚了，包括我和許多小魚。

我想告訴人們不要為了圖方便就往河里扔垃圾。也不要亂捕魚，這樣就不會害死住在河里的許多小生命，大自然也會變得更加美麗，更加和諧。

小魚的周記 篇3

今天下午，云談風(fēng)輕，我和我的小伙伴棒棒和壯壯一起去寧溪小溪邊去捉魚。

一下車，我們就以迅雷不及掩耳之勢跑下車，沖向小溪，找起魚來。找了一會兒，魚沒找到，倒是我們累得滿頭大汗。這時，棒棒提醒道：“魚一般生活在會流動的而且很平靜的水中?！薄皯?yīng)該吧?！蔽一卮鸬馈Ｎ艺镜揭粔K大石頭上，望了望四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個地方剛好符合棒棒說的話。我立刻通知他們，并沖了過去。

“哇！這么多魚！”先到的我高興得一蹦三尺高，拿起網(wǎng)和面包渣，躍躍欲試。

我把面包渣撒進(jìn)網(wǎng)里，再在網(wǎng)里放了幾塊小石頭和一些樹葉當(dāng)然還得鋪上點沙子，然后把網(wǎng)按下水，最后躲到大石頭后面，用手拿著網(wǎng)，等待自投羅網(wǎng)的魚。

過來一會，有幾條小魚靠近了我的網(wǎng)，突然有一條小魚擋住了它們，并和它們一起游走了。我不甘心，想：剛剛是意外，我再來幾次。于是，我又找了另外一個地方，把網(wǎng)放進(jìn)水里，又有幾條魚游了過來，可是小魚太機(jī)靈了，剛看到網(wǎng)就沒命似地逃走了。

“可惡，軟的不行我來硬的！”我自言自語道。我走下水，伸手就抓?？墒俏腋咀ゲ蛔◆~，而魚就像在戲弄我似的，我到西邊，它們到東邊，我到東邊，它們到西邊，我不但沒捉到魚，反而摔了個“落湯雞”。

這時，我看到有兩條魚趴在石頭上，我立刻拿著網(wǎng)跑過去，深吸一口氣靜下心來，舉起網(wǎng)，準(zhǔn)備捉時，一條魚反應(yīng)過來，風(fēng)馳電掣般逃走了。另一條則若無其事地躺在石頭上，根本不把我當(dāng)一回事。我立刻罩住了它，它嚇得驚慌失措，浮到水面上，我看準(zhǔn)時機(jī)，用力把網(wǎng)一翻，一條魚便落入網(wǎng)中。

我欣喜若狂，高興地大喊道：“抓到了，抓到了！我抓到魚了！”

快樂的時光總是那么短暫，我?guī)е皯?zhàn)利品”，戀戀不舍地回家了。

小魚的周記 篇4

今天，我清醒地起來了，洗了口臉，帶上飯盒，背上書包，向中華西小學(xué)走去。時間像飛一般的過去了。又到中午了。

我高興地回到家里，做飯時，我聽到了媽媽叫我過去一下。我乍一看，原來是一條小魚死了，我這才想起來，這是我前兩個月從田里捉回來的三條小魚中的其中一條死了，我大吃一驚地說：“我竟然兩個月沒給小魚換去骯臟的水。”我情不自禁的流下了眼淚，傷心極了。然后不忍心地用棍子從“籠子”里“叼”出小魚放去垃圾桶。小魚真是可憐極了！

從此，我下定決心：一定要好好對待剩下的兩條小魚。時間又飛一般地過去了，俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，又到了放學(xué)的時間，我飛一般地跑回家，看見兩條小魚自由自在地游來游去，我開心極了。

晚上，爸爸去值班了，媽媽去了吃飯，還沒有回來。我孤伶伶地一個人在家。八點多媽媽回來了洗了澡，開始幫我檢查作業(yè)。做完作業(yè)，我就睡覺去了。

小魚的周記 篇5

我家養(yǎng)了四條小魚，三條是金色的，一條是黑色的，它們都有一雙又大又圓的眼睛，剛買的時候，它們一直在水里快活的游著，到來家里，它們就不像剛買時那樣的快活，我想也許是它們感覺 自己沒有了安全感吧。在水里慢慢的游著，我還發(fā)現(xiàn)它們都有兩對非常小的翅膀，就那條黑色的小魚，有一對翅膀斷了，非常可憐。

剛買回來我奶奶就向水里灑了一點魚料，第二天，水里的魚食全部被魚吃了，我又灑了一點魚料，一到中午魚料又全部沒了，真是一群能吃的小魚。第三天，早上我一起來第一件要做的事情就是 給魚灑料，等到我再去看它們的時候，已經(jīng)又沒有了，心想肯定沒幾天魚料就被小魚吃完了。得記得給它們準(zhǔn)備吃的。

今天早上，我要去練跆拳道，灑完料就走了，中午回到家，就聽見奶奶說水有點臟，所以把水給換了，我一直盯著水中的魚在看，我看見魚好像又長胖了不少，一定是吃成這樣的，我要好好的照 看它們成長。

我希望魚長得更大更胖，這樣就很容易就抓到它們了，也可以和它們一塊玩。

小魚的周記 篇6

上午，爸爸帶著我和媽媽去天平湖玩。

玩著玩著，我們看見有人在捕魚，爸爸和我就去那里看了看。那里的臺階上有很多正在努力掙扎的小魚，我就隨便撿了一條把它放到水里，過了一會兒，它竟然活了，爸爸告訴我小魚喝一會水就會活，我連忙把那條小魚拿上來，怕它跑了，我和爸爸去一個有水的地方玩。我把小魚放到水里，過了一會，它醒了，但還不太熟練游泳的動作，我耐心的看著它，看著看著，有人抱著小寶寶想把那條小魚捉上來給寶寶玩。這時，那條魚已經(jīng)熟練了游泳的動作，可它還是看著我，像在跟我說謝謝。我心想：“小魚，快跑，快跑！”幸虧那個人沒有瓶子裝小魚。那個人找到瓶子正想捉它的時候，小魚已經(jīng)游走了。我估計這只小魚現(xiàn)在應(yīng)該找到媽媽了吧。

篇六：可憐的小魚 侯梓杰

今天我們在必勝客吃完飯，走出門口，我看到了一個小水池，里面的水幾乎被抽完，露出許多小石塊。

有兩條小魚在石頭中間的水中，尾巴拍打著石頭，掙扎著想往水多的地方游。后來有一條小魚終于游到了有水的地方，快活的在水中跳舞，另外一只小魚看見了，羨慕的不得了，也想趕快往水多的地方游，但是它不知道方向了，往水少的地方游。我爸爸蹲在水池旁給小魚說：小魚往這邊游。小魚好像能聽懂我爸爸的指揮一樣，掙扎著游到了有水的地方。 我、爸爸媽媽終于放心了。小魚總算安全了。剛才我好緊張?。?dān)心魚兒會死！因為魚兒離不開水，像人類離不開氧氣！

小魚的周記 篇7

從前，在一個小村莊里有一條小河。小河水清澈見底，清得能看見河里的小魚。小魚們在水中翩翩起舞，好像在跟大家說：“你們瞧，我的家鄉(xiāng)多美啊！”所有的小動物都露出了羨慕，甚至嫉妒的眼光。

可是，好景不長，隨著科技的發(fā)展，小村莊發(fā)生了巨大的變化。小村莊建立了各種工廠，有水泥廠、化工廠、印染廠，還有采礦廠，都大量排放出毒氣體，使清澈的小河變得骯臟不堪，原先的藍(lán)天也不知到哪里去了。這可使小魚們不知所措，它們想過幾天就會好的，過幾天就會好的?？墒牵瑤讉€星期過去了，小河還是混濁不清，還有一些死魚漂浮在水面上，小魚們這才擔(dān)心起來，可是一切已經(jīng)都晚了！小魚們有的喊著：媽媽，我好害怕！有的小魚已經(jīng)停止了呼吸，翻著白眼，浮在了水面上。

小魚們最終逃脫不了悲慘的命運。這都是人類造成的罪惡啊！

小魚的周記 篇8

小魚的周記

本周過得真是不一般啊！作為一只小魚，我經(jīng)歷了很多新奇的事情，有歡笑，也有淚水。讓我來詳細(xì)地向你們講述一下吧！

周一，一早醒來，水族館的門打開了！我和我的伙伴們都興奮得不得了，終于可以自由自在地游泳了。我們一起探索了整個水族館，看到了許多與眾不同的魚類，彼此之間分享了我們的故事和經(jīng)驗，真是開心極了。

周二，我們的冒險繼續(xù)著。這一天，我們決定去探索一下水族館的最深處。那里的水特別清澈，能看到很多奇特的水草和壯麗的珊瑚。我特別喜歡那些色彩斑斕的小魚，它們追逐嬉戲，仿佛在跳動的畫卷上。在這個世界里，我感到如此寧靜和快樂。

周三，我們碰到了一只可憐的河豚。它被一根漁網(wǎng)困住了，無法自拔。我們?nèi)w努力幫它解脫，終于在大家的合力之下將它從漁網(wǎng)中救出來。它感激地向我們擺動了尾巴，然后一溜煙地游走了。看著它的背影，我心里暖暖的，為能幫助他人而感到自豪。

周四，我們遇到了一個大家伙！一只巨大的鯨魚出現(xiàn)在我們面前，我們幾乎被它的氣勢嚇呆了。它向我們友好地招手，邀請我們一起游泳。大家都興奮地答應(yīng)了，于是，我們開始了一場壯麗的冒險。鯨魚游得又快又遠(yuǎn)，我們跟著它探索了一片未知的海域。我們看到了海底的奇觀，還見證了美麗的海洋生物們相互歡迎的場景。這是我一生中最難忘的一天。

周五，我們的冒險之旅即將結(jié)束。我們回到了水族館的原位，整理出歸屬感的同時，也不禁感到了一絲的依依不舍。雖然我們只有短短的一周時間，但我們的友誼卻變得非常深厚，這一切都得歸功于我們的共同經(jīng)歷。我們一起吃飯，一起游泳，一起經(jīng)歷了無數(shù)的冒險，這些記憶將伴隨我們終生。

這是我在水族館度過的一周，我發(fā)現(xiàn)生活中有太多值得我們?nèi)ネ诰蚝吞剿鞯氖挛?。不要讓身邊的一切成為?xí)以為常，不要停留在自己的小圈子里。世界是如此廣闊，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和征服。與我們的伙伴們一起冒險，我感到自己變得更加勇敢和堅強(qiáng)。

我希望每一個生活在這個世界上的人都能擁有類似的冒險體驗，并且能夠用心去珍惜與伙伴們的友誼。生活中有時會有波折和困難，但只要我們齊心合力，相互幫助，就能戰(zhàn)勝一切困難，迎接更加美好的未來。

小魚的周記到此為止了，我希望我的故事能給大家?guī)硪恍┘詈蛦⑹尽２徽撐覀兪切◆~還是人類，生活中都有無盡的可能性等待著我們?nèi)ヌ剿鳌＜佑?！我們一起向著更美好的未來前進(jìn)吧！

小魚的周記 篇9

老漁翁與小魚

在很久以前，有一位老人靠著打漁生。他因為有著技術(shù)超群的釣魚本領(lǐng)從而獲得了許多美稱：“圣手”、“魚仙”、“魚神”……其中，有最能表現(xiàn)他的本領(lǐng)的一句話：“老漁翁放一個直鉤子下去，也能釣上魚來?！?/p>

一天，老漁翁照例拿著漁具到他家附近的河邊釣魚。他擺好魚簍，拿出魚竿，套上誘餌，把魚竿拋了出去。不過一會，魚兒像著了迷一般的一個連一個的上鉤。魚簍里的魚慢慢的多了起來。

老漁翁釣著釣著，發(fā)現(xiàn)前面游來一快浮動的水晶。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一條他從未過的小魚。那條全身透明的魚，就好似從天堂來的天使一般純潔、善良、美麗。不過一會，老魚翁三兩下功夫就把那條小魚釣了上來。他望望小魚，喃喃自語說：“多么漂亮的小魚啊，拿去城里賣一定能獲得價值不菲的金子。”小魚哭著說：“請你別把我拿去賣，好嗎？”老漁翁嚇了一大跳，說：“天哪！魚怎么可能說話！這一定是幻覺！幻覺！”。老漁翁連忙把這條會說話的小魚裝進(jìn)魚簍里，便回家了。

回到家，老漁翁又把小魚捧在手中，細(xì)細(xì)的看著。小魚又對著老漁翁說：“老漁翁，請你把我放了吧，放了我?！崩蠞O翁看看小魚，他猛的回想到了他的童年，他的妻子和他的朋友。他想到小魚也是一條生命，釣起小魚就是罪惡。老漁翁肯定的說：“小魚啊，即使你不給我錢，我也會放了你的，我終于意識到自己不該釣魚了?！崩蠞O翁說完，把小魚和其他小魚端到河邊放了。老漁翁回到家，當(dāng)他坐下來時，發(fā)現(xiàn)墻角有有一大堆金光閃閃的東西。他走過去打開來看看，發(fā)現(xiàn)了許許多多的金銀財寶，他連忙跑到河邊。他看見那條透明魚化作了一位天使，它說：“老漁翁，我其實是天神派下來的天使，天神想看看你是否在害小魚。我便化作透明魚，想試探你是否有那么邪惡?？磥硎虑椴⒎侨绱耍乙惨呀?jīng)把天神賞賜于你的財寶放進(jìn)你家了。老漁翁，再見了！”天使說完，便扇動翅膀，飛向天空去了。

老漁翁決定不再釣魚，準(zhǔn)備用天神給的金銀財寶度過下半生。

小魚的周記 篇10

小時候，大人們都愛給小孩吃魚，因為吃魚的小孩聰明，我也不例外，每一周，我都可以吃到一兩次魚。

上二年級的時候，我們?nèi)乙黄鹑ズＤ隙燃伲铱砷_心了！第二天，我們決定在家燒飯。早上，爸爸和媽媽乘著文昌特有的“突突車”，一路搖搖晃晃地去環(huán)球碼頭買菜。我在家等著他們回來。時間一分一秒地過去了，終于，爸爸媽媽提著大包小包回來了，我迫不及待打開塑料袋，把整個腦袋都伸了進(jìn)去，哇！有魚、有蝦、有蟹、有蔬菜……應(yīng)有盡有。我嚷著讓爸爸先殺魚，爸爸彎下腰笑瞇瞇地對我說：“好的”。

開始?xì)Ⅳ~了，我指著一條黑色的，跟我手指一樣長的魚對爸爸說：“先殺這條吧！”爸爸說：“別看他小，牙齒可是很鋒利的?！敝灰姲职忠皇肿ヴ~，一手拿刀，準(zhǔn)備開膛破肚，魚十分不老實，搖頭甩尾，好幾次都差點從爸爸手里逃脫。突然，“哎喲”一聲，爸爸叫起來。“怎么了？”我不解的'問道?！皼]事，只是被魚刺了一下。”爸爸故做輕松地回答。我看見爸爸的大姆指都流血了，過了一會兒，爸爸受傷的手，居然腫得象包子，媽媽趕緊過來送爸爸去了路邊的小醫(yī)院，醫(yī)生給他打了蛇毒的藥。回到家，爸爸依然給我們做飯，看著爸爸被魚刺傷的手，我十分自責(zé)，要不是我讓爸爸快點殺那條魚，也許爸爸還不會受傷呢！但爸爸絲毫沒有責(zé)怪我的意思。

飯做好了，色彩繽紛，香味誘人，爸爸把那條魚給我吃，我卻想讓爸爸吃，因為魚刺了他。爸爸不肯，把那條魚夾到我碗里，風(fēng)趣地說：“現(xiàn)在我們要以牙還牙了。”這次吃魚，我吃出的不僅是魚的鮮美，還吃出了一種別樣的滋味，那魚里有爸爸的滋味，有愛的滋味，讓我久久回味……

小魚的周記 篇11

今天，我有了新的收獲：一盒“魚美人”。這盒魚美人是我從科技館買回來的，里面含有高科技的化學(xué)物品，比如說：魔土里面含有十顆小小的魚卵、豐年蝦卵、生態(tài)鹽和孵化器。我現(xiàn) 在就要用贈送的小魚缸接水，孵化小魚了。

我接滿了水，放在陽光下就開始曬了。五個小時之后，水溫達(dá)到了三十多度，我就把魚缸放進(jìn)了屋里，就把魔土的袋子撕開，一粒也不剩的到進(jìn)了魚缸里，到了之后，我用別人配的小勺抖了一 抖袋子，發(fā)現(xiàn)什么也沒有，就把袋子扔掉了。把魔土到進(jìn)去之后，水里一片渾濁，可過了一會兒，水里干凈多了，土都沉了下去，我仔仔細(xì)細(xì)的觀察了一會兒，并沒有發(fā)現(xiàn)有魚卵，這下我可就著急了， 像一只熱鍋上的螞蟻，我又看了一遍，可還是什么也沒有，我干脆坐到沙發(fā)上，等待著。過了十分鐘，我又去看小魚孵化出來了沒有，結(jié)果，奇跡發(fā)生了，我看到了三四只小魚，我高興極了，趕忙大喊 ：“哇！小魚出來了，孵化出來了?！比缓筇鹆宋瑁疫€邊跳邊唱：“哇哦哇哦，哇哦哇哦，小魚出來了，小魚出來了！我真是太有才了，哈哈！”我跳完唱完，就又去看小魚，我忽然發(fā)現(xiàn)了個東西 ，好像在從一個橢圓型的東西里一頂一頂，想要跳出來，我耐心的看著。我發(fā)現(xiàn)，橢圓型的東西不見了，出現(xiàn)了一條活蹦亂跳的小魚，這些小魚的眼睛是黃色的，像一顆顆黃色的寶石一樣，它們小巧玲 瓏，游得很快。我恍然大悟：原來，小魚是這樣孵化出來的呀！

小魚是出來了，可是它們是要吃食物的呀！小蝦還沒有孵化出來呢，怎么辦呢？過了兩個小時，我去看小蝦，我沒有看見小蝦，倒是看見了一個個黃色的小東西游來游去，這些東西很小，小的 只有綠豆的二十分之一那么小，我很懷疑是小蝦，于是就用配的吸管吸了十條小蝦放進(jìn)魚缸里，只見一條小魚馬上就游上來了用嘴巴一吸一吸，就吸到了肚子里。

以后，我就一天用小蝦喂小魚兩次，小魚一定會長大的！

小魚的周記 篇12

大家好，我是一條美麗、自由自在的小魚，我生活在清澈的湖水里，和朋友們在一起開心地嬉戲，我們生活很幸福，也很快樂。

有一天，我們正玩得不亦樂乎，突然有一個龐然大物砸在了我的頭上，我抬頭一看，原來是一個飲料瓶，砸得我眼冒金星，暈頭轉(zhuǎn)向。心想，人類為什么這么沒有公德心，亂丟垃圾，想著想著，又一個塑料袋蒙住了我的眼睛，眼前一片模糊，我拼命掙扎著逃回了家。

人類真是太可惡了，不僅扔垃圾還把工廠里的污水往湖里排，清澈的湖水變成了又臟又臭的污水，簡直就像人間地獄。我每天出門都要帶上頭盔，甚至有時候還要帶上防毒面具，人類的垃圾，以及工廠里排出的污水，憋得我們喘不過氣，病的病、死的死，還有一些小伙伴們搬到了遙遠(yuǎn)的地方，從此再也沒有人跟我玩，生活變得了無生趣。這可能就是我們魚類的世界末日吧！

終于有一天，垃圾忽然變得越來越少，湖面也開始清澈起來，最終我們美麗的家園又開始變得純凈。環(huán)境保護(hù)是我國的國策，確立了環(huán)境保護(hù)在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的地位，所以人們開始對保護(hù)環(huán)境重視起來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們又回到了美好的家園，過上了幸?？鞓返纳睢?/p>

最后，我想對人們說：請繼續(xù)保護(hù)我們，愛護(hù)我們，就等于保護(hù)你們自己。

小魚的周記 篇13

5月9日下午，我們繼續(xù)在紫竹苑陸翔宇家觀察小魚，我們可憐的小魚突然發(fā)生了巨大的變化，這件事令我震驚。出乎我們的意料之中。

我們發(fā)現(xiàn)被放了墨的魚缸里的魚，三條都死了，沒有一條活下來。水變得黑黑的。沒被放了墨的魚缸的魚，小紅魚全死了，“清道夫”還活著。昨天還好好的，我們都以為小魚們很堅強(qiáng)，克服了惡劣的環(huán)境，可是今天，它們竟然都死了，太不可思議了。這讓我們難過極了。

我發(fā)現(xiàn)生命很珍貴，隨時可以不見。我們要珍惜生命，讓我們嘗受到生命的短暫。讓我們一起保護(hù)我們的的生命，把自己的童年變得更加有光彩，我們一起完成這個愿望吧！

小魚的周記 篇14

小魚的周記

第一天：

今天是個陽光明媚的早晨，我醒來時，已經(jīng)是上午六點了。我迅速洗漱完畢，準(zhǔn)備迎接新的一天。當(dāng)我游到海面時，我被一片絢麗的珊瑚礁吸引住了。珊瑚的顏色如此鮮艷多彩，簡直讓人目不暇接。我悄悄地靠近珊瑚礁，仔細(xì)端詳起它們。

當(dāng)我正準(zhǔn)備好好欣賞這美景的時候，突然一陣海浪襲來，將我沖得飛快，我只能眼睜睜地看著珊瑚礁漸行漸遠(yuǎn)。雖然被沖走很郁悶，但幸好沒有受傷。

第二天：

今天天氣依然晴朗。我決定探索一下海底的美麗。我游到了一個人跡罕至的地方，周圍的海草茂密豐盛，細(xì)看每一片，都有著不可思議的美感。我發(fā)現(xiàn)了一只古怪的貝殼，它的殼上有著漂亮的紋路，我好奇地繞著它轉(zhuǎn)了好幾圈。突然，貝殼的殼緩緩打開，露出了一雙富有迷惑力的眼睛，我被它嚇了一跳。原來它是只螃蟹，我決定和它成為朋友。

螃蟹告訴我，在海底的深處有一個美麗的珊瑚城堡，那里有無數(shù)奇妙的魚群。聽到這個消息，我感到非常興奮，決定明天就去探險。

第三天：

今天是我參觀珊瑚城堡的大日子。由于珊瑚城堡深處的水流湍急，我必須小心翼翼地游過去。當(dāng)我游近城堡的時候，我簡直不敢相信自己的眼睛。城堡上的珊瑚是如此龐大，它們密密麻麻地排列在一起，形成一個壯觀的景象。魚群在城堡周圍游動，色彩斑斕的魚兒們像是在跳水表演。

我沉浸在這美麗的景象中，一直到太陽開始下山。我意識到自己的饑腸轆轆，便返回了自己的家。整個回家的路上，我一直想著剛才看到的美景，我的心情格外愉快。

第四天：

今天是個有趣的日子，因為我遇到了一只非常友好的魚。它告訴我，有一個噴泉附近有一只獨特的貝殼，它上面鑲嵌著一顆珍珠，據(jù)說非常稀有。我決心要去尋找它。

經(jīng)過一番搜尋，我終于找到了噴泉旁的那只貝殼。獨特的珍珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我非常興奮地將它戴在自己的身上，現(xiàn)在，我也有了一顆屬于自己的寶貝珍珠。

第五天：

今天非常特別，因為我遇到了一個可愛的海豚。它非常聰明，我和它一起玩耍，一起跳躍。海豚帶領(lǐng)我游到一個深潛點，深潛點下方隱藏著一個古老的沉船。在船的周圍，奇形怪狀的海洋生物棲息著，它們完全不同于平時見到的魚類。我被它們的獨特外貌所吸引住，忍不住一直探索下去。

最后一天：

今天是我在這片海域度過的最后一天。我深深地感到這個地方給了我太多的美好回憶和精彩的冒險。我游回自己的巢穴，靜靜地看著海浪拍打著海岸線。

回顧這一周，我經(jīng)歷了許多令人驚嘆的事情，見識了大海的奇妙之處。我心中充滿了感激和喜悅。盡管我只是一條小魚，但我在這片海域中度過了一個難以忘懷的周。我希望未來的日子里，我能一如既往地探索更多的奇跡和美景?；貞涍@一周，我覺得自己的生活如此豐富多彩，真是幸福至極！

小魚的周記 篇15

貝貝是大海里一條美麗的小魚。貝貝長著一身金黃金黃的粼片，大大的尾巴一搖一擺的，喜歡自由自在的在大海里游來游去。清澈的海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，貝貝好喜歡它的家啊。

一天，貝貝在大海里游玩，突然，大海里發(fā)出咚咚的聲音，貝貝想：這是什么聲音？這時，貝貝看見大海上掉下來好多好多的東西。有游泳圈、紙杯、鞋、酒杯、蛋糕、小食品袋、還有一個骨頭。貝貝心想：這些人為什么這么壞？把我的家都弄臟了！突然，貝貝看見一把雨傘，心想：要是我把雨傘撐起來，不就好了嗎？于是，貝貝一點一點的把雨傘撐在它的頭頂上，貝貝說：“這回安全了！”

雖然它自己安全了，可是它的家變得又臟又是臭了，到處都是垃圾，海水變得混濁不清。貝貝看著原本清潔的家變得這么臟，它傷心的哭了。心想：誰來救救我呀？我的家沒了，我去哪里住呢？從此貝貝成了一條可憐的流浪魚。

小朋友們不要亂扔垃圾，不要讓更多的小魚失去自己的家園。