笑有千姿百態(tài)的作文

笑有千姿百態(tài)的作文模板。

寫作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，保存作文相當(dāng)于對(duì)回憶的珍藏。想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品。有請(qǐng)你讀一下以下的“笑有千姿百態(tài)的作文”，還請(qǐng)您能收藏本網(wǎng)頁(yè)！

笑有千姿百態(tài)的作文 篇1

我們的校園是美麗的、是千姿百態(tài)的，也同樣是快樂(lè)無(wú)窮的。

瞧，那些活潑的小弟弟小妹妹們，有的在踢毽子的，有的在跳繩，有的在拍手，有的在玩捉迷藏，還有的在打沙包，玩的可開(kāi)心了。

校園有了同學(xué)們，會(huì)充滿動(dòng)力，校園有了植物的裝飾，會(huì)充滿勃勃生機(jī)，看那長(zhǎng)發(fā)飄逸的柳樹(shù)，在一年四季里它是多么的神奇，總在變化著服裝。

春天遙望，植物發(fā)芽了，一片淡綠色。

夏天遙望，葉子顏色變的更加綠了，一片綠意盎然。

秋天遙望，樹(shù)葉沙沙落地，一片琥珀橙。

冬天遙望，在雪花的點(diǎn)綴下，一片白茫茫。

在校園中央的是一個(gè)水池，水池里有小魚(yú)、有假山、蓮花，它們組成了幸福的大家庭。

魚(yú)兒歡快的游來(lái)游去，蓮花露出了白色笑容，那白里還透著一點(diǎn)紅色。假山上的小水車看到這一切后，也開(kāi)始?xì)g快的跳起舞來(lái)，組成了一曲山水大合奏。

在這個(gè)洋溢著歡聲笑語(yǔ)的地方讓我度過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光，他同我度過(guò)了許多的喜、怒、哀、樂(lè)，伴我經(jīng)過(guò)了許多酸、甜、苦、辣。她是我最最親切的朋友，也同樣是我的親人。

笑有千姿百態(tài)的作文 篇2

千姿百態(tài)的云

每當(dāng)我看天上的白云，就會(huì)感到興奮不已。

夏天，云很美麗。剛開(kāi)始像個(gè)大象，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，四肢圓柱形的大腿，細(xì)細(xì)的尾巴，深灰色的皮膚，摸起來(lái)非常粗糙。它好像在用自己的大鼻子給自己洗澡，好像在說(shuō)：好涼快，好舒服啊!

慢慢的大象變成了小白兔，它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，雪白的皮毛，短短的尾巴，圓溜溜的大眼睛。好像在說(shuō)：我多可愛(ài)啊!突然后面飛來(lái)了一只蝴蝶，它扇動(dòng)著橘色的翅膀飛到了小白兔的鼻子上，仿佛在說(shuō)：我們一起玩吧!小白兔高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是它們就玩了起來(lái)。這時(shí)不知是從哪里來(lái)了一陣大風(fēng)把兩只可愛(ài)的小動(dòng)物變成了一個(gè)大蘋果，摸起來(lái)滑滑的。這時(shí)從那邊走來(lái)了一個(gè)小姑娘，她有金色的頭發(fā)，白色的連衣裙。她驚奇的看見(jiàn)了這個(gè)大蘋果，于是拿起來(lái)吃，我想一定很好吃!

這就是云，這就是能令我興奮不已的云。

笑有千姿百態(tài)的作文 篇3

小時(shí)候，我一直有一個(gè)迷藏在心底：難道我在云上，云可以把我彈起來(lái)?云好吃嗎?……但是直到我長(zhǎng)大我才明白，原來(lái)云并不是像我想象的那樣啊!

在一個(gè)春光明媚的上午，我躺在草坪上，觀察著那朵朵白云，讓我覺(jué)得有趣的是，我觀察白云時(shí)，我只盯著一朵云看，那白云在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中左右的晃啊晃啊，像個(gè)搖籃一樣，我眼睛都看花了，我認(rèn)為我在樓下看云看的不夠清楚，所以我讓我媽媽帶我去黃山觀察云。

我站在黃山山頂上，看那片片白云，在藍(lán)天的映襯下，顯得格外美麗，那片片云朵千姿百態(tài)，有的像小狗，有的像小羊，，還有的……但不幸的是，我們剛準(zhǔn)備下山，天空不作美，下起了毛毛雨，剛下毛毛雨時(shí)，天空沒(méi)有太大反應(yīng)，但是，過(guò)了十分鐘的樣子，天空中的白云就變成了黑云了，因?yàn)樗婚_(kāi)心，所以傷心的哭了。

去年，我坐飛機(jī)去深圳比賽，我坐在飛機(jī)上看白云，那些云是大堆大堆的，像是在云的海洋了穿梭一樣。

傍晚，我站在湖邊，欣賞著那美麗的晚霞，彩霞染紅了天空，照的湖面金光閃閃，令人陶醉。

云是變化多端，千姿百態(tài)。

笑有千姿百態(tài)的作文 篇4

云，千姿百態(tài)，變化無(wú)窮。有時(shí)像大海里的浪花，天空仿佛就是一望無(wú)際的大海；有時(shí)像層巒疊翠連綿起伏的山峰，有的高，有的低；有時(shí)像胖嘟嘟的兔子，旁邊還堆著一大推的胡蘿卜呢；有時(shí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，橋下時(shí)潺潺流動(dòng)著河水；有時(shí)又像一條氣勢(shì)洶洶的火龍……真是讓人看得眼花繚亂，目不暇接。

云，不但千姿百態(tài)，而且顏色也數(shù)不勝數(shù)。白色，橙色，金黃色，葡萄灰，茄子紫……真是美極了。

一年夏天我回鄉(xiāng)下老家玩，那里的天比任何地方的都要藍(lán)，藍(lán)的像寶石，像明鏡，我喜歡坐在院子里看天上變化多端的云，咦！瞧！今天天上的云多像游樂(lè)場(chǎng)里的棉花糖呀。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，我正看得入迷，突然從東邊飄來(lái)了一大片黑壓壓的云，像有人不小心把墨水倒掉了似的。烏云來(lái)勢(shì)洶洶，一下就把棉花糖給吞噬了，烏云越聚越多，漸漸地把整個(gè)天空都遮住了。不一會(huì)兒，就下起了大雨，天地間頓時(shí)混沌了。

傍晚時(shí)分，雨停了，烏云也散開(kāi)了。太陽(yáng)公公又露出了笑臉，這時(shí)，火燒云上來(lái)了。像觀音坐著蓮花寶座來(lái)到了人間。紅的，黃的，橙的，哇！真是太美了！我看得如癡如醉，可是，火燒云一下就下去了，她從不等待喜歡她的孩子，真是太可惜了，我還想多看一會(huì)兒呢！。

笑有千姿百態(tài)的作文 篇5

我喜歡香氣滿城的丁香花，百看不厭的水葫蘆，樸實(shí)無(wú)華的雞冠花，艷麗迷人的月季，但是我最喜歡的還是千姿百態(tài)的蝴蝶蘭。蝴蝶蘭的話特別像蝴蝶，經(jīng)特別想蘭花的莖，有著特別的香氣，因此而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像一位少女婀娜多姿，五顏六色，仿佛一群蝴蝶輕輕飛舞，她那種飄逸的閑情，真令人產(chǎn)生一種如詩(shī)如畫(huà)的感覺(jué)。她那嫩黃色的根千絲萬(wàn)縷，而且非常細(xì)膩。蝴蝶蘭德莖特別長(zhǎng)大約40厘米。橢圓形的葉子你貼著我，我貼著你。翠綠的葉子已有我的手那么大，還有一些淡青色的小葉子?；ㄉ厦娌紳M斑點(diǎn)，還能看見(jiàn)那黃里透白的花蕊，它們競(jìng)相開(kāi)放，紅的如火，黃的如金，粉的如霞……還有的花還沒(méi)開(kāi)，但以含苞欲放飽脹的好像馬上就要裂開(kāi)似的。蝴蝶蘭喜歡在高穩(wěn)定情況下生長(zhǎng)，而且還要在潮濕的環(huán)境中生長(zhǎng)，并且千萬(wàn)要注意，冬天是蝴蝶蘭要放在高于18攝氏度的氣溫中才能生長(zhǎng)哦！我愛(ài)蝴蝶蘭，更愛(ài)它那種“只為馨香重，求者遍山隅”的好品質(zhì)。

延伸閱讀

[參考作文]以青春的姿態(tài)為話題的作文模板匯總(9篇)

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[參考作文]以青春的姿態(tài)為話題的作文模板匯總(9篇)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

以青春的姿態(tài)為話題的作文【篇一】

那一天，我們相遇，沒(méi)有祈求，沒(méi)有安排。那一刻，也許不會(huì)忘記，奔涌而來(lái)，躲閃不開(kāi)。

在荷花盛開(kāi)的地方，與你擦肩而過(guò)。池里的荷花含情淺笑，迷人素淡。葉尖的露珠還未滴落，仿佛一瞬間全都定格，你向北去，我往南走，僅僅剎那。

青春多夢(mèng)，每個(gè)人心中都幻想有一襲白衣，款款的向你走來(lái)。但最后，或是夕陽(yáng)下的男女一起騎著單車，或是一個(gè)人獨(dú)自趴在陽(yáng)臺(tái)上張望。如愿否，都會(huì)是青春的模樣。只不過(guò)有的在回憶里成了童話，有的在嘗試?yán)锍闪藸繏臁?/p>

也許沒(méi)有太多的話語(yǔ)，讓我們宛如路旁的白楊，對(duì)視而望，相顧無(wú)言。彼此相遇也沒(méi)有停留，青春就是這樣，過(guò)去的成為過(guò)去，珍惜還是不珍惜都要匆匆流去。青春多夢(mèng)，我做了一個(gè)追夢(mèng)的人，追逐的準(zhǔn)備讓人緊張，臺(tái)下的功夫總比臺(tái)上的表演時(shí)間長(zhǎng)。但夢(mèng)碎僅僅一瞬，刻骨銘心的黑暗頓時(shí)鋪天蓋地的涌來(lái)。終究要散，只是夢(mèng)一場(chǎng)。

還記得你最愛(ài)百合花，潔白美麗，馨香逸雅。百合盛開(kāi)的時(shí)刻是我對(duì)青春完美的幻想，百合凋零時(shí)的銷魂便如我的逃亡。盛開(kāi)時(shí)，野草在盼望。遙望天空，你如明月，我似微星。也許，故事已經(jīng)結(jié)束?；蛘撸瑥膩?lái)沒(méi)有過(guò)故事。你喜歡的是百合花，清新靜好的百合花。正值青春多夢(mèng)，你也有夢(mèng)，百合花般的夢(mèng)。結(jié)局如同擦肩輕嗅過(guò)的芬香，只是擦肩，所有的早已消散。如果真的留下些什么，那可能就是懷念。撲面而來(lái)的，永久不變。懷念是你的禮物，而我小心翼翼去呵護(hù)珍藏。

這是一段插曲，青春很短暫，但痕跡卻可以久長(zhǎng)。誰(shuí)人青春不追夢(mèng)？誰(shuí)人青春夢(mèng)圓滿？空留下花瓣鋪滿小徑，輕輕的，悄悄地，任微風(fēng)吹起，隨意飄去。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，此刻春暖花開(kāi)，麥田里油菜花是青春的畫(huà)圖，點(diǎn)點(diǎn)的桃花是青春的畫(huà)圖，就連門前舒愜蜷縮曬著太陽(yáng)的貓兒也是青春的畫(huà)圖，一張張畫(huà)圖拼成了青春，一個(gè)個(gè)故事都值得留戀?；蛟S青春的季節(jié)有悲傷，但是青春卻像少年蠻吉一樣堅(jiān)強(qiáng)。你有你的悲傷，如同三月的桃花在雨中消亡，我有我的憂愁，如同寒秋的簇菊向晨霜投降。在青春里，悲傷是暫時(shí)的，憂愁也不會(huì)常往。雨滴滑過(guò)的天空，在陽(yáng)光下更加清靈。站在高高的山頂上，靜靜等待著日出的景象，這一切都會(huì)開(kāi)花，朵朵紅艷燦若朝霞。這一切都會(huì)過(guò)去，雁陣南歸月灑湖江。輕輕抖掉落在身上的悲傷，仔細(xì)拍打著它停留過(guò)的地方，如果你抖落不掉，那又何必沮喪。脫掉這久了的外套，用新衣服把快樂(lè)裹藏。青春是一首舞曲，悲傷不是全部，歡樂(lè)才是高潮。

本就樸素，為何要裝扮華麗的容妝？本就應(yīng)該直來(lái)直往，敢拿敢放，為何還要憂傷？多夢(mèng)的青春，每個(gè)人都曾經(jīng)描繪過(guò)心中的天堂。青春，讓你嘗試，讓你幻想。青春，給你淚水，給你歡笑。追夢(mèng)的'青春給你引航，不經(jīng)歷荒草煙灰的破敗，你就不會(huì)尋找綠瓦白墻、木門深窗的錦坊！青春會(huì)消逝，但回憶卻可以不朽。

不知道什么時(shí)候，窗外的雨已經(jīng)淅淅瀝瀝，濺起的水花像盛開(kāi)的百合花，斂裳走近了打濕了的窗，夢(mèng)初醒，青春不悔，哪怕蒼涼！青春就是這樣，它何曾懼怕過(guò)雨的凄涼，哪怕雨水曾經(jīng)弄濕了眼眶。

手捧一杯菊花茶，看著菊花在杯中慢慢的舒展，青春也是這樣，應(yīng)該學(xué)會(huì)綻放。祝福青春，是你讓我們成長(zhǎng)。珍惜青春，因?yàn)槭湃ケ悴粫?huì)重往。

以青春的姿態(tài)為話題的作文【篇二】

曾幾何時(shí)，”青年危機(jī)“已經(jīng)取代”中年危機(jī)“成為大眾輿論關(guān)注的對(duì)象。當(dāng)我們作為第一批90后離開(kāi)大學(xué)校園，卻發(fā)現(xiàn)迎接我們的是更多的挑戰(zhàn)與困惑。作為一名研究生會(huì)的學(xué)生干部，我常常聽(tīng)到很多同學(xué)有這樣的苦惱和抱怨，”為什么社會(huì)一方面把我們描述成國(guó)家未來(lái)的希望，一方面又把我們描述成社會(huì)秩序的破壞者呢？“”為什么在輿論上，青年人好像是蓬勃的新生力量，但在現(xiàn)實(shí)中卻被高昂的房?jī)r(jià)和巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力壓的抬不起頭呢？“。面對(duì)這些問(wèn)題，作為我個(gè)人，事實(shí)上無(wú)從為大家解答，但是作為一名有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的在讀研究生，回首來(lái)時(shí)路，愿在GYL提供的這個(gè)平臺(tái)上與大家分享我的點(diǎn)滴收獲。

欲成事，先成人。

在我的身邊，有很多優(yōu)秀的同學(xué)滿懷抱負(fù)，對(duì)生活充滿熱誠(chéng)，卻缺乏一份細(xì)致和耐心。所謂”不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海“，任何看起來(lái)光鮮亮麗的事業(yè)背后，都隱藏著細(xì)小和瑣碎的努力。拿研究生會(huì)的工作來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)講座想要獲得成功，必須在各個(gè)細(xì)節(jié)上精益求精，舉辦前如何寫策劃，怎樣聯(lián)系講座人，宣傳時(shí)怎樣更有針對(duì)性，教室定在什么地方等等，舉辦后還要及時(shí)得到同學(xué)們的反饋，如果在其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)上馬虎應(yīng)付，都可能使活動(dòng)受到相當(dāng)大的影響。很多時(shí)候，細(xì)節(jié)決定成敗，因此我們要重視每一件小事，只有辦好每一件小事，才有可能取得大的成功。

如果說(shuō)，成事需要腳踏實(shí)地、細(xì)致耐心，那么成人之路上，我們則需要一份自省和自律?！洞髮W(xué)》有云：”君子必慎獨(dú)也“，比較通俗的解釋是說(shuō)君子即使遠(yuǎn)離監(jiān)督，在獨(dú)處的時(shí)候，行為亦會(huì)一絲不茍。無(wú)論是現(xiàn)在在讀的研究生們還是已經(jīng)步入工作崗位的同學(xué)們，相比于之前的學(xué)生生涯，我們擁有了更多的自由時(shí)間和空間，不會(huì)再有老師天天耳提面命，可越是這樣，我們?cè)讲荒芊潘勺约?，反而要時(shí)時(shí)刻刻督促自己，不斷取得更大的進(jìn)步。

欲責(zé)人，先問(wèn)己。

在這個(gè)平臺(tái)上，這一點(diǎn)特別想與大家分享和交流。進(jìn)入學(xué)生組織后，發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)于學(xué)生組織的負(fù)面印象多于正面印象。有的人質(zhì)疑學(xué)生組織過(guò)于官僚化，也有人認(rèn)為到了研究生階段，還參加學(xué)生活動(dòng)毫無(wú)意義，而在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，研究生們也因忙于各類的學(xué)術(shù)活動(dòng)，缺乏參與的積極性。研究生的學(xué)生工作相對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)更難開(kāi)展，挑戰(zhàn)也更大。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生干部更要調(diào)整好心態(tài)，不急不躁，真正做到”躬自厚而薄責(zé)于人“，把自己更多的當(dāng)做一個(gè)服務(wù)者而非一個(gè)，把每一個(gè)活動(dòng)當(dāng)做鍛煉自己的機(jī)會(huì)，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)。

欲尋夢(mèng)，先有夢(mèng)。

夢(mèng)想是一份巨大的動(dòng)力，鼓舞我們勇往直前。青年是比較朝氣蓬勃的群體，應(yīng)保持自己的朝氣和銳氣，敢于做夢(mèng)，勇于追夢(mèng)。不要過(guò)早的因?yàn)樯畹膲毫Χ浪谆膊灰驗(yàn)樯鐣?huì)的磨煉而失去棱角。青春是我們比較大的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)在青春之路上肆意的揮灑汗水，享受逐夢(mèng)的快樂(lè)。

夢(mèng)想不是虛無(wú)的海市蜃樓、飄渺的空中樓閣，夢(mèng)想來(lái)自于我們對(duì)自身價(jià)值的肯定，是我們堅(jiān)持奮斗的目標(biāo)。我們?cè)跁r(shí)代的浪潮中前行，要學(xué)會(huì)跟上腳步，讓自己的夢(mèng)想切合時(shí)代的需要，這樣我們的夢(mèng)想才會(huì)綻放的更加絢麗。

在這個(gè)快速變化發(fā)展的時(shí)代里，我們或主動(dòng)或被動(dòng)的改變著自己，幸而我們的青春還在繼續(xù)，我們的夢(mèng)想也從未間斷。在這條青春之路上，讓我們努力奮斗，不斷的完善自己、修正自己，腳踏實(shí)地的做好每一份工作，同時(shí)堅(jiān)持夢(mèng)想，追尋夢(mèng)想，讓我們的青春綻放的更加奪目的光彩！

以青春的姿態(tài)為話題的作文【篇三】

許多人，不，是每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)美好的青春，他就是大樹(shù)身邊的小草，發(fā)誓要比大樹(shù)長(zhǎng)的還高。

向日葵，我很喜歡這種花，不是因?yàn)樗鼔蛎?，而是因?yàn)樗某瘹夂团畈Ｃ恳恢晗蛉湛际且粯由L(zhǎng)的條件一樣，它們唯一能超越其他的向日葵的向日葵方法就是努力吸取陽(yáng)光、雨露，只有吸取的更多才能長(zhǎng)得更加旺盛，我們就像一株株拼命吸取陽(yáng)光的它們般，努力想要超越其他人的向日葵，這也許就是青春的倔強(qiáng)。

如果說(shuō)人生是一個(gè)過(guò)程，青春便是這個(gè)過(guò)程中最最美好的歲月，它好似天空中那顆最亮的星星般光彩閃耀。

之前，我總抱怨學(xué)習(xí)很累，可有一次在網(wǎng)上看到一篇文章，里面說(shuō)要享受青春，享受生活，享受學(xué)習(xí)。我想，對(duì)啊，為什么不去享受青春學(xué)習(xí)的快樂(lè)與樂(lè)趣呢？

別人說(shuō)，青春是永遠(yuǎn)的回憶，是啊，青春歲月中，有太多太多我們值得回憶的事了。那些同學(xué)們的團(tuán)體活動(dòng)是快樂(lè)，而那些學(xué)習(xí)的挫折帶給我們的是艱難……青春是一生踏得最深的足跡了。既然如此，我們不更應(yīng)該享受它么？有那么多人懊惱青春的流逝，而我們卻擁有這寶貴的青春，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、接受教導(dǎo)?。?/p>

青春中有喜、怒、哀、樂(lè)，都是我最美好的回憶。所以我們應(yīng)該享受青春，享受生活，享受學(xué)習(xí)！成為那一株最耀眼、最引人矚目的向日葵。

以青春的姿態(tài)為話題的作文【篇四】

青春，多么迷人，多么美好，多么富有詩(shī)意呀！有人把它比作初升的太陽(yáng)，有人把它喻為帶露鮮花，有人則把它比作世界上最有魅力的東西——黃金。正如人們所說(shuō)：青春是人生的黃金時(shí)代。

如何珍惜青春呢？有的人認(rèn)為，趁青春年少，去吃喝玩樂(lè)。在這種人眼里，時(shí)髦的穿戴，美味的佳肴，舒適的生活，盡情的享受，這才是不枉度青春。而有的人，為了滿足一己私欲，不惜貪贓枉法、明搶暗偷。在他們的心目中，不用說(shuō)祖國(guó)的前途、民族的利益、遠(yuǎn)大的理想，就是連起碼的道德、羞恥也不講了。這樣的青春，實(shí)在是賤如糞土。他們的一生毫無(wú)價(jià)值，甚至令人唾棄。

誠(chéng)然，我們青少年擁有寶貴的青春，擁有健壯的體魄，擁有令有羨慕的優(yōu)越條件，應(yīng)該珍惜分分秒秒，掌握知識(shí)，擁有屬于自己的財(cái)富。

我們都知道瑪麗居里，她在青春年少時(shí)，沒(méi)有放松一分一秒。對(duì)于那些追求她的人不屑一顧，用心學(xué)習(xí)、鉆研。最終發(fā)現(xiàn)了鐳，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，取得了令人矚目的光輝成就。

還有著名的發(fā)明家愛(ài)迪生。他的一生有上千種發(fā)明創(chuàng)造，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的成就讓世人欽佩、崇拜。

我們青少年應(yīng)該珍惜分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在學(xué)習(xí)中，樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，編織五彩的夢(mèng)。使自己的青春也大放異彩。珍惜青春吧，朋友！不要在失去時(shí)，才懂得珍惜，美麗的青春總是轉(zhuǎn)瞬即逝。正如人們所說(shuō)：“花無(wú)百日紅，人無(wú)再少年。”珍惜所擁有的一切，把握今天！

以青春的姿態(tài)為話題的作文【篇五】

整理書(shū)房的時(shí)候，媽媽從書(shū)架上搬下一個(gè)紙箱，不由自主地?fù)崦@箱子，目光中有一種神奇的光芒。紙箱顏色已經(jīng)泛黃，邊角也有褶皺，整個(gè)透露出一種古寂的韻味，帶著不容忽視的年代感，這是歲用的沉淀。

她的動(dòng)作輕柔而緩慢，慢慢搬下，又慢慢抬到書(shū)桌上。就著燈光，媽媽緩緩打開(kāi)箱子，彎著腰，把里頭的東西慢條斯理地拿出來(lái)。箱子里是一些很平常的小物品：筆記本、信封、明信片……可對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，這些物品有著不同尋常的意義，此時(shí)翻出來(lái)，不禁讓她悲從中來(lái)：物也非，人也非，事事非，往日不可追……

咦？我的余光瞥到一本大相冊(cè)，粉紅的封面微微有點(diǎn)褪色，我興奮地打開(kāi)扉頁(yè)，像是翻開(kāi)了神秘的古書(shū)，上面的每一個(gè)字符，每一張相片，無(wú)不吸引著我。

爸爸聽(tīng)到動(dòng)靜也走了過(guò)來(lái)。我捧著有些沉重的相冊(cè)，亮給他們看，我看見(jiàn)他們的臉上霎時(shí)間有了光，彼此對(duì)視一笑，接過(guò)了相冊(cè)。

"哈哈，看到這本相冊(cè)我好像又回到了當(dāng)年和你媽在美國(guó)打工的日子?！卑职旨?xì)細(xì)地翻著相冊(cè)，眼里泛出一縷平常少見(jiàn)的光亮，整個(gè)人都感覺(jué)精神了不少。

“對(duì)啊，當(dāng)年我們都只有20多歲呢，看著那時(shí)候的臉龐，真感稚嫩啊?！眿寢屝χ锌?。

逝去的青春火苗，此刻突然被點(diǎn)燃，那是爸媽青春的記憶，我感嘆它的魔力。

隨著一張張照片的翻動(dòng)，爸媽回憶的閘門像是決了堤的洪水，一發(fā)不可收拾地奔涌而來(lái)。

那是張海邊的照片，蔚藍(lán)的天空層次分明，潔凈的海水在陽(yáng)光的照耀下更顯美麗。媽媽安靜而舒適地躺在柔軟的白沙灘上，茫茫蒼穹下，那抹微笑為天地增添了不少色彩。

媽媽看著這張照片，不由感慨萬(wàn)千道：“唉，你媽當(dāng)年也是塞班一枝花，看這皮膚，多白多嫩。”

爸爸聽(tīng)到這話笑了：”哈，當(dāng)年我也是在那里看上了你媽，她那時(shí)可漂亮了?！?/p>

媽媽的臉上泛起了紅暈，笑罵道：”就你嘴貧?！庇挚粗掌?，像是透過(guò)這張紙回到了那年。

他們的笑意和眼中的那抹懷念，似乎要掙脫時(shí)間的禁錮。那一刻，我看不見(jiàn)爸爸臉上的溝壑，也看不見(jiàn)媽媽泛黃的皮膚，我只看見(jiàn)兩個(gè)又重回年輕的靈魂，互相訴說(shuō)著青春的回憶。

如果時(shí)光不能倒流，那么這一刻則印證了八個(gè)字：青春萬(wàn)歲，青春不朽。

媽媽坐在爸爸身旁，竟誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

以青春的姿態(tài)為話題的作文【篇六】

曾經(jīng)志存高運(yùn)，激情滿懷，歡歌笑語(yǔ)；也曾經(jīng)跌跌撞撞，悵然若失，黯然流淚……青春期的我，有許多的故事，有許多的感悟，慢慢的我長(zhǎng)大了，不再是以前幼稚、無(wú)知、任性的我，我開(kāi)始與成熟靠攏，但有那么一段時(shí)間墮落后，我明白了人怎么去追求目標(biāo)，才不會(huì)使我白白浪費(fèi)青春。

記得上個(gè)學(xué)期的某一個(gè)晚修課，有個(gè)男生說(shuō)喜歡我，他要我給他答復(fù)，那時(shí)，我的內(nèi)心很亂，真的不知道該怎么辦，上課回答問(wèn)題都魂不守舍的，在心里想到底要不要給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他來(lái)好好的疼自己，他人又那么好真的好想接受?？墒抢蠇尦Z叨我不要拍拖，左右為難。拍拖，真的好嗎？不管他了，當(dāng)他是透明不就行了嗎？可是他每次見(jiàn)到我，總要逗我，無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò)，總是問(wèn)我：什么時(shí)候給我答案，我等得不耐煩咯。那時(shí)的我想：被喜歡的感覺(jué)真好。經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，我終于接受了他。大家起初見(jiàn)面臉都是通紅的，久而久之就不會(huì)了，開(kāi)始習(xí)慣這樣的方式。他每天都會(huì)送我棒棒糖，我感覺(jué)很幸福，拍拖的滋味真好，難道這就是所謂的初戀嗎？心里不斷地質(zhì)問(wèn)著自己。甜蜜了不久，感情變淡了，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼間他又說(shuō)喜歡上了別人，不喜歡我了。我聽(tīng)傻了，我很傷心，為了他時(shí)常一個(gè)人躲在被窩里哭，我開(kāi)始不理周圍的一切，變得不愛(ài)講話，傻傻的一個(gè)人站著。學(xué)習(xí)退步了，一落千丈，被老師批評(píng)。變得人不像人，鬼不像鬼的，多可憐。老師發(fā)現(xiàn)我的情況，主動(dòng)找我談話，第一次感覺(jué)老師是那么和藹。

我老老實(shí)實(shí)的交代了我拍拖的事，老師摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，拍拖也就是早戀，隨著青春期的到來(lái)，你們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化，你們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸異性，了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常的，自然而又美麗的事，青春期是要追求目標(biāo)，而不是浪費(fèi)自己的青春，它是寶貴的?！甭?tīng)完老師的話，我清醒了，不能再這樣下去了，跌倒了要勇敢的站起來(lái)，沒(méi)什么大不了的，我的青春我做主，不能讓別人來(lái)擺布。

青春是什么？我明白自己太幼稚了，青春期的我們要把握青春，把我情感，我們之間的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理。世間萬(wàn)物有時(shí)節(jié)，過(guò)早的成熟，會(huì)過(guò)早的凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。青春是不斷追求人生的理想，為青春的目標(biāo)努力奮斗，勇往直前。青春是一張藍(lán)圖，讓你把握稍不留神就會(huì)走遠(yuǎn)的機(jī)會(huì)。請(qǐng)?jiān)徫业挠字伞o(wú)知，讓我把你我的那些青春的心事一塊塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。

啊，青春。那時(shí)，我發(fā)覺(jué)陽(yáng)光依然燦爛，所有的日子依舊是美好的。

以青春的姿態(tài)為話題的作文【篇七】

不同的人擁有不同的青春，不同的青春蘊(yùn)藏著不同的味道，而我的青春是一杯卡布基諾。

——題記

這是一懷聞起來(lái)很香的咖啡。

小學(xué)畢業(yè)后，我遇到了它，一部名叫《歌舞青春》的電影為我拉開(kāi)了青春的簾幕。在一群高中生歷經(jīng)坎坷而最終圓夢(mèng)的故事中我發(fā)現(xiàn)了青春原來(lái)意味著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著；在他們載歌載舞的生活中，我看到了活力與朝氣。那一刻，我有沖入青春世界的渴望。

這是一杯第一口嘗起來(lái)很香甜的咖啡。

初二的學(xué)習(xí)生活煥然一新，至少對(duì)我而言。當(dāng)我得到通知可以參加年段法制知識(shí)競(jìng)賽的那一刻真是悲喜交加。那一瞬間，我有退出的欲望，甚至有如曾經(jīng)敷衍了事的想法。我煩悶地沖向操場(chǎng)，在跑圈中糾結(jié)。突然，我在前方的空中看到陽(yáng)光燦爛無(wú)暇，暖暖地灑著，這不就是青春的味道么？那么溫暖，那么動(dòng)人。對(duì)啊，青春不就是充滿挑戰(zhàn)的年華嗎？迎接挑戰(zhàn)，為之拼搏，那才是青春的態(tài)度！于是，我調(diào)整步伐，努力準(zhǔn)備，一有時(shí)間就背誦。工夫不負(fù)有心人，在我與隊(duì)友共同努力下，我們終于奪得了個(gè)不錯(cuò)的好成績(jī)。

這是一杯第二口嘗起來(lái)苦澀卻又回味起來(lái)香醇的咖啡。

青春路上布滿荊棘，沒(méi)有直通勝利的動(dòng)車。我一直以為只要努力就會(huì)成功，但是那一次我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。從上一次慘不忍睹的數(shù)學(xué)期末成績(jī)公布后我便為之奮斗，每日的苦戰(zhàn)，每一次的進(jìn)步讓我相信這次 我必能成功，可是我錯(cuò)了，我的努力就像洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有觸動(dòng)問(wèn)題根本，可是即便我深知如此，我也沒(méi)有毅力再向井口爬去。我是一只失敗的蝸牛。那天媽媽告訴我：“一個(gè)人努力了，但不一定會(huì)成功，但不努力，一定不會(huì)成功！”我聽(tīng)后慚愧不已，只得伏案奮斗。那的確折磨人，但我相信今后必將成為一份美好的回憶。

青春味道多樣卻美好，就像那懷美味、香醇、多滋的卡布基諾。

以青春的姿態(tài)為話題的作文【篇八】

在青春的盛宴上，我們又哭又笑。我們別無(wú)選擇，只能流浪，我們一直充滿激情。沒(méi)有人能準(zhǔn)確地定義青春的年齡，更不用說(shuō)劃分奮斗的旅程了。青春情調(diào)構(gòu)成了我們的青春交響曲和格律詩(shī)，這是心靈與靈魂的交響曲，是靈魂與靈魂的格律詩(shī)。在那動(dòng)人的旋律和魅力中，我們努力工作，成熟成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們將擁有生命的另一半，我們自己的家和我們深愛(ài)的兒子。也許，我覺(jué)得青春已經(jīng)不在那里了，但青春的音樂(lè)會(huì)在奮斗中走得更遠(yuǎn)，充滿決心和信心。

斗爭(zhēng)不是盲目的戰(zhàn)爭(zhēng)。

“如果發(fā)生了什么事，事情就一定會(huì)發(fā)生，船就會(huì)沉下去，秦朝十二朝末就會(huì)來(lái)到楚國(guó)；如果你努力工作，你就不會(huì)辜負(fù)你的命運(yùn)，你就會(huì)享受你的勇氣，三千岳家就會(huì)吞掉吳國(guó)?！泵慨?dāng)我被這句華麗的話感染時(shí)，我的血液總是沸騰著。但生活中真正的智者是有激情的人，但不能被浮華和激情所迷失，并始終知道自己的目標(biāo)。在奮斗和奮斗的時(shí)代，我們保持清醒，總是讓我們實(shí)現(xiàn)自己的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定自己的人生方向。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，但是人生不會(huì)像考題那么簡(jiǎn)單，人生的道路上總會(huì)有一個(gè)岔路口。青春是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，充滿了熱血，只有當(dāng)我們瞄準(zhǔn)正確的方向，我們才能更穩(wěn)穩(wěn)地步入五彩繽紛的成功殿堂。

奮斗不是叫喊。

青春是奮斗的吶喊。光陰荏苒，光陰似箭。普通人會(huì)哭出來(lái)，看著藍(lán)天。青春的轉(zhuǎn)折表明，我們需要豐富我們奮斗的生活。如果你從心底佩服和尊重那些有毅力、有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和永不放棄的態(tài)度的勇敢的人，那么我們也堅(jiān)信：吶喊、猶豫之后的喧嘩，我們需要用頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)來(lái)瓦解。號(hào)角將伴隨著行動(dòng)，在青春的征途上，變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，更勇敢地面對(duì)生活和工作。無(wú)論如何，我一生中所遇到的一切都將是青春奮斗的財(cái)富，而你我將更加珍惜它。

奮斗永無(wú)止境。

青春象征著你我都還年輕，那么你我該如何把這難得的青春。如果我們?cè)谇啻褐姓业阶约旱膱?jiān)持，追求自己的夢(mèng)想，去真正的實(shí)踐，真正的總結(jié)，我認(rèn)為這才是青春的真諦——奮斗。奮斗是為了一個(gè)目標(biāo)而克服各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了困難

以青春的姿態(tài)為話題的作文【篇九】

告別，青春

我不去想是否會(huì)成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。這才是青春。

——題記

青春，是如花般綻放的流年；青春，是追逐夢(mèng)想的時(shí)代。青春，熏染出不羈的年華。青春，如墨似的飛灑！

有人說(shuō)，延長(zhǎng)青春的心就等于續(xù)接了青春的年齡。也有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不知道我的青春該怎樣度過(guò)。想籃球場(chǎng)是，跑道上正在揮灑青春熱血的少年們一樣度過(guò)嗎？還是像教室里的芊芊學(xué)子用學(xué)習(xí)填補(bǔ)的度過(guò)嗎？也許，我的青春在還沒(méi)來(lái)之前，我就在揮著手與它說(shuō)“再見(jiàn)”了。

屋外，煩躁的蟬聲響起，把我拉出了思緒……也許，我的青春終將埋沒(méi)與茫茫學(xué)海之中，終將被學(xué)習(xí)填補(bǔ)那個(gè)空洞。我真希望那個(gè)空洞就想日本科幻作家星新一所寫的那個(gè)空洞一樣，填進(jìn)去，又將會(huì)還回來(lái)，那樣，我便能好好把握青春的時(shí)光。記得父親曾說(shuō)過(guò)：“人生如一段旅程，漫步其中，將受益匪淺。青春的花季，來(lái)也匆匆，去也匆匆，好好把握自己所擁有的，不要等到失去時(shí)，卻已來(lái)不及，不要讓自己此生后悔啊！”可是，這一切，又能怎么辦呢？21世紀(jì)廣大的芊芊學(xué)子下，他們的青春都是淹沒(méi)在學(xué)海之中。按照他們大人的說(shuō)法也就是：“現(xiàn)在不好好學(xué)，以后怎么辦？想想你以后的路，又何談‘青春’呢？”所以，在大人們的眼里，現(xiàn)在的時(shí)光要‘學(xué)’，也自能學(xué)。

我的青春應(yīng)該是在我“暢游”學(xué)海時(shí)，流失的吧！那親愛(ài)的青春，對(duì)不起了，我已選擇了去“遠(yuǎn)方”（學(xué)）的路，就不能放棄，因?yàn)槲抑荒茱L(fēng)雨兼程地趕往目的地。

親愛(ài)的青春，再見(jiàn)了！

再見(jiàn)——再也不見(jiàn)！

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文10篇

對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，寫作是不可避免的，通過(guò)作文我們能夠抒發(fā)我們的情感，沒(méi)有詞匯和寫作素材，當(dāng)然無(wú)法寫出優(yōu)秀的作文。那大家知道如何能把作文寫得又快又好呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文【篇1】

一根細(xì)小的竹竿，上面繞著根細(xì)細(xì)的綠色猶如絲帶般的小藤蔓，它艱難地向上爬著，渴望來(lái)到那個(gè)充滿陽(yáng)光的地方，在那開(kāi)始綻放自已……

第一次見(jiàn)到你時(shí)，只是一棵小小的嫩芽，沐浴在陽(yáng)光之下，正做著爬桿子的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備著以后那漫長(zhǎng)旅程。過(guò)了不久，天空中下起了微微小雨，我不禁想到了你，柔弱不堪的你，能經(jīng)過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)嗎?打了把傘，來(lái)到你面前，你渾身上下都被雨水打濕了，葉尖垂著一小滴露珠，壓得兩片葉子像張吊床，一陣風(fēng)吹過(guò)，一抖，露珠掉了下來(lái)，碎了，濺起周圍一圈小小的水花。但你，依舊在風(fēng)雨中高昂著頭顱，像個(gè)不屈的登山者。

第二次見(jiàn)到你，已是半個(gè)多月后。你早已改去原來(lái)嬌小可愛(ài)的模樣，爬到了竹桿的一半多，藤蔓牢牢地攀在竹桿上，也比原來(lái)壯了些。仔細(xì)一看，在你的藤蔓上，竟有兩三個(gè)花朵。猶如谷子般的花朵，上面呈淡紫色，下面又呈白色，在風(fēng)的輕拂下，它們慢慢地?fù)u曳著，就像一串淡紫色的風(fēng)鈴，只是少了銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音。太陽(yáng)光灑在了你那嫩綠色的葉片上，照出一點(diǎn)點(diǎn)圓形的小光斑。仔細(xì)觀察竹桿，便不難看出你攀爬的痕跡了。一點(diǎn)，一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)，卻從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。

第三次見(jiàn)到你，恰是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)過(guò)路人。在灰蒙蒙的天空下走著，被一抹新綠奪去了目光。定眼一看，發(fā)現(xiàn)竟然是你。那時(shí)你和之前的樣子完全不同，枝繁葉茂，一朵朵淡紫色的花愈開(kāi)愈大?；ㄐ炯?xì)細(xì)的，尖頭淡黃色的小球帶著露珠。原本只到一半的藤蔓，已經(jīng)完全到達(dá)了頂端。原本綠色的藤蔓被灰色的天空襯托地更加鮮艷，更加充滿生機(jī)。原本令你仰望的'小竹竿，都快要被你的枝葉給蓋住了。雨滴撒在葉子上，轉(zhuǎn)個(gè)圈又滑了下去，被雨水清洗過(guò)的葉片綠得逼人眼

竹桿最終會(huì)被你淹沒(méi)，而你的種子，明年將會(huì)破土而出。而我，也許早已忘記還有竹竿的存在吧。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文【篇2】

在畫(huà)家看來(lái)，爬山是一種充滿活力和綠色的生活。在音樂(lè)家眼中，攀登是一種不斷創(chuàng)新和自我追求的藝術(shù)。在這個(gè)國(guó)家看來(lái)，登山是一種開(kāi)放、包容、和平的合作。

一切都來(lái)自我內(nèi)心的堅(jiān)持，我想變得更好的信念。而你，以你的態(tài)度，向我解釋了不管發(fā)生什么，努力攀登是什么。

在輸了一場(chǎng)鋼琴比賽后，女孩的情緒跌到谷底，自信心徹底崩潰，破碎的鏡子無(wú)法復(fù)原。她把自己鎖在房間里，變得啞口無(wú)言，質(zhì)問(wèn)，哭泣和自責(zé)。她的天空被厚厚的云覆蓋著，沒(méi)有陽(yáng)光，只留下黑暗。就像窗外的爬山虎一樣，春天發(fā)芽的綠色嫩芽在被暴雨襲擊后中途脫落。

壓抑了一段時(shí)間，女孩知道她不能再頹廢了。獨(dú)自抑郁不能改變事實(shí)或改變她的命運(yùn)。

她拿出樂(lè)譜，重新演奏了這首歌。她開(kāi)始練習(xí)每一段，然后是每一段，每一頁(yè)，然后是整首歌。她必須練習(xí)幾十次，甚至上百次，以確保沒(méi)有瑕疵，并確保它是完美的。節(jié)拍器的聲音不時(shí)響起，她的指尖從未停止跳動(dòng)。她不在乎自己的手指是否疼痛，無(wú)法移動(dòng)，肩膀是否酸楚，背部是否疲憊。

日復(fù)一日的訓(xùn)練似乎并沒(méi)有讓她感到無(wú)聊。她不知疲倦地彈奏每一章，就像蝸牛爬樹(shù)一樣。它會(huì)掉下來(lái)，但它總是耐心地從頭開(kāi)始爬上去。直到后來(lái)，每當(dāng)同一架鋼琴響起，鄰居們都會(huì)說(shuō)，“哦，我知道那個(gè)女孩彈了這首歌?！迸郎交⒂职l(fā)芽了，通過(guò)石頭上的裂縫爬上了建筑墻。

女孩上網(wǎng)觀看著名選手的指法、情緒和節(jié)奏控制。她開(kāi)始注意別人對(duì)這首音樂(lè)的評(píng)價(jià)。她開(kāi)始用她的心和音樂(lè)交流。她開(kāi)始注意每一章所表達(dá)的不同含義。她開(kāi)始明白，這不僅僅是彈出一段音樂(lè)，而是在情感上表達(dá)它。

女孩終于找到了正確的方向。當(dāng)她再次演奏時(shí)，掌聲蓋過(guò)了批評(píng)，贊揚(yáng)蓋過(guò)了否認(rèn)。她終于像爬山虎一樣向上爬去，燦爛地綻放，留下了攀爬的痕跡。

女孩，你攀爬的方式很痛苦。

但你必須相信只有攀登過(guò)的危險(xiǎn)山峰才會(huì)為人所知，只有攀登過(guò)的生命才會(huì)被贊美。

你攀爬的方式真的很美。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文【篇3】

鳥(niǎo)翼系上了黃金，就永遠(yuǎn)不能翱翔天際，黃金與自由相比，不過(guò)是一個(gè)漂亮的枷鎖，而自由則是擁有永恒色彩的花朵，相比之下，自由更加珍貴。這是所有人的共識(shí)。熊貓對(duì)譽(yù)為國(guó)寶，我們不過(guò)是給了它一個(gè)豪華的牢籠，它攀爬的姿態(tài)，傳遞著對(duì)自由的呼喚和渴求。

那次，在電視上看紀(jì)錄片。有一個(gè)鏡頭，至今仍難以忘記，就是熊貓寶寶渴望爬出柵欄的姿態(tài)。電視上的熊貓寶寶十分頑皮，它們被關(guān)在一個(gè)小小的柵欄里?？伤鼈兯坪跆焐陀幸还刹活櫸ｋU(xiǎn)往前沖的決心。每當(dāng)工作人員離開(kāi)了它們的視野，它們就一個(gè)勁兒地爬出柵欄。

柵欄對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太高了。它們先是各爬自的，可都是以失敗告終。過(guò)了一會(huì)兒，它們似乎終于明白了這樣是無(wú)法逃脫的。于是，它們開(kāi)始實(shí)施新的計(jì)劃。首先，兩只熊貓寶寶先后躺下，我看了不明原因。接著，一只熊貓寶寶一腳踩在其中一只躺在地上的熊貓的肚皮上。我恍然大悟，原來(lái)是“熊貓肉墊”!只見(jiàn)被踩的那個(gè)小家伙疼得差點(diǎn)一躍而起。踩在別人肚子上的小家伙因?yàn)樯眢w高了不少，于是用力一躍，身子就在柵欄上了。

它可有希望獲得自由了，可它的苦命同伴可就遭了殃。但令我驚訝的是，肚皮被人當(dāng)跳板的小家伙竟一聲不吭，反而站起來(lái)要幫助柵欄上的小家伙翻過(guò)去。就在它們快要成功時(shí)，工作人員從門后走了進(jìn)來(lái)，伸出手輕輕地把那一位下半身已自由的小家伙抱回了柵欄里，逃生行動(dòng)以失敗而告終。

可那幾個(gè)小家伙卻似乎十分頑強(qiáng)。等到工作人員一轉(zhuǎn)身，它們又開(kāi)始以笨拙的姿態(tài)攀爬起來(lái)。它們有好幾次都快成功了，可仍然免不了又回柵欄里的命運(yùn)。即便如此，它們從未放棄，不依不撓地要逃出柵欄，沖向自由。它們的這些舉動(dòng)，真是使我啼笑皆非。

這幾個(gè)活躍的小家伙，卻用它們笨拙的攀爬姿態(tài)，向我們展現(xiàn)出了一種頑強(qiáng)、聰明、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、互幫互助，不肯被命運(yùn)所束縛，渴望自由，渴望飛翔的姿態(tài)。

是的，一個(gè)人最美的時(shí)候，是自由自在的時(shí)候。一生中最好的日子，是無(wú)拘無(wú)束的日子，熊貓的行動(dòng)使我深思，難道比它們聰明得多的我們，不能也擁有這種不屈服，堅(jiān)忍不拔的攀爬的姿態(tài)，去追求我們靈魂的自由嗎?

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文【篇4】

每個(gè)人的一生就都好像一座高山，山路上的風(fēng)景很美，但攀爬卻是一個(gè)挑戰(zhàn)的過(guò)程，充滿艱險(xiǎn)和跋涉，可這一步一步，卻是攀爬的姿態(tài)啊。

我印象最深刻的，是那次的爬梯的經(jīng)歷。那天，我突然心血來(lái)潮，想去體驗(yàn)一把刺激的感覺(jué)。而在外婆家附近的小公園里，有一個(gè)爬梯，那可不是一般的爬梯，它就像一條蛇一般，蜿蜒曲折，有兩個(gè)大約三米高的折轉(zhuǎn)點(diǎn)，一般的小孩是不會(huì)去爬的，畢竟難度大，且過(guò)于危險(xiǎn)。只有十三四歲的才敢去嘗試，但那次十歲的我，鐵了心要去爬，手還沒(méi)碰到攀附桿，我就已經(jīng)緊張的不行，心臟像打鼓似的怦怦跳個(gè)不停，手心也開(kāi)始冒汗，我努力平靜心情，暗暗為自己加油打氣。

我開(kāi)始爬起來(lái)，一步一步，都是比較平直的向上，也沒(méi)什么難的，但我不知道，即將面對(duì)的，是最難的環(huán)節(jié)。終于爬到了將近轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置，我忍不住低頭向下看，這一看，卻把我嚇壞了，離我接近三米高的地面，腳下踩的只有一根桿子，每個(gè)單子間約有一張桌子那么寬，我該怎么過(guò)去?左胸口的位置開(kāi)始劇烈的跳動(dòng)，連自己都能聽(tīng)到心臟的聲音，高度沖擊著我的視覺(jué)，雙腳早已開(kāi)始發(fā)軟，連站都開(kāi)始站不穩(wěn)了，可我又不能松懈，如果一個(gè)不小心掉了下去，這可不是好受的，于是，我就在死死的撐著，手心不斷出汗，這時(shí)，我連桿子都快抓不住了，怎么辦?難道......回去?但是好不容易才到這個(gè)位置，真的要放棄了嗎?

不!不是的，僅幾秒我就收起了打退堂鼓的想法，不就是爬個(gè)梯嘛，沒(méi)什么難的。我咬了咬下唇，再次站穩(wěn)，一步一步，慢慢的，小心翼翼的跑過(guò)一個(gè)又一個(gè)的桿子，我不停地在心中給自己打氣，繼續(xù)攀爬，就是這樣，會(huì)成功過(guò)去的，我踩過(guò)一個(gè)桿子，對(duì)微微顫抖的手臂視而不見(jiàn)。以我自己最勇敢，最努力，最成功，最向上的姿態(tài)攀爬著，終于，在過(guò)了一次彎道轉(zhuǎn)折點(diǎn)后，我成功了，當(dāng)雙腳再次站在地面上時(shí)我長(zhǎng)舒了一口氣，興奮地告訴自己，我做到了。

自從那次的攀爬過(guò)后，我悟出了一個(gè)道理:凡事，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢，因?yàn)?，這是成長(zhǎng)的秘訣，也是人生攀爬的姿態(tài)。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文【篇5】

我看著，看著她眉頭微皺的表情；我望著，望著她攀爬樓梯的艱難；我想著，想著她能回到身邊……

金秋八月，丹桂飄香……

“院子里的桂花樹(shù)又開(kāi)花了啊，趕忙摘桂花送給鄉(xiāng)鄰了?！贝藭r(shí)的外婆又會(huì)開(kāi)始忙碌。那桂花樹(shù)足足有三米高，但外婆仍然會(huì)拿一個(gè)竹梯攀爬。外婆頭戴一頂綠色小陽(yáng)帽，手中又拎一竹盤，把竹梯靠在樹(shù)根上，牢牢按在泥土里。

我在桂花樹(shù)下，幫忙撫穩(wěn)梯子。只見(jiàn)外婆用雙手緊握著竹梯兩側(cè)，那第一步不穩(wěn)扎，導(dǎo)致竹梯的左右搖晃，外婆抓兩側(cè)的手更加緊了一些。待竹梯穩(wěn)定后，外婆便又開(kāi)始攀爬，每上一階，竹梯便會(huì)發(fā)出“吱、吱”的聲音，我的心也隨著七上八下，憂慮地緊盯外婆。她似乎也有點(diǎn)緊張，額頭上和鼻梁上是汗的浸濕，不過(guò)為了不讓我擔(dān)心，抹上一把汗，干脆地將腳用力一蹬，跨上了桂花樹(shù)粗壯的樹(shù)干，麻利地采桂花。

日子一天又一天，第二年的暮春，外婆被查出患癌，因此被接入城中治療，外婆再爬樓梯，早已沒(méi)有當(dāng)年的麻利。

她的左手緊緊捂著胸口，似乎那里有致命的疼，口中喘著粗氣，呼吸急促，那微皺的眉頭，被汗浸濕的頭發(fā)，每走兩步就停下。六樓的路程對(duì)外婆來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，她用微顫的雙手握住撫梯，軟弱無(wú)力的雙腳踏上水泥梯，動(dòng)作極為緩慢。媽媽在旁邊不斷鼓勵(lì)安慰外婆，這時(shí)外婆會(huì)拿出白手絹一邊擦汗一邊喘氣說(shuō)：“讓，讓我歇一會(huì)兒?！逼毯?，又緊握扶梯，發(fā)出一聲長(zhǎng)久的嘆息聲，又艱難地邁出她的腳，搖搖晃晃地攀爬。外婆老了啊。

后來(lái)的后來(lái)，外婆離開(kāi)了我們……

又是一個(gè)秋季，卻再也不見(jiàn)外婆攀爬竹梯采摘桂花的身影，那段時(shí)間的我茶飯不思，頹廢至極，夜里常是一人抹淚，時(shí)間久了，更多的是慚愧。

從此，我明白了生老病死，萬(wàn)物有律，深深體會(huì)到來(lái)自親情的重要。想起外婆的攀爬，不知不覺(jué)中，我也攀爬過(guò)了心中那一道坎兒。

那攀爬著的姿態(tài)是外婆的背影；那姿態(tài)永遠(yuǎn)刻在我的心里。

那是你美的姿態(tài)，卻也是我心坎上最深的遺憾。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文【篇6】

青春如一本書(shū)，應(yīng)多一些精彩的故事，少一些乏味的字眼;青春如一支歌，應(yīng)多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符;青春如一幅畫(huà)，應(yīng)多一些美麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

盛夏的一個(gè)中午,火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地，仿佛像一個(gè)巨大的蒸籠,蒸得使人透不過(guò)氣來(lái)?？罩袥](méi)有一絲云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。我們初三學(xué)子卻在為體育中考獲得滿分在不斷地攀爬。

“加油啊，快快快，還剩十秒鐘，還差十多米?！蓖趵蠋煶ㄖ韲祬群爸Ｎ艺谂艿郎掀疵貨_刺著。“十、九、八……五、四、三……”我正在與這僅剩的十秒鐘戰(zhàn)斗著，這十秒仿佛很漫長(zhǎng)，很難熬;但又感覺(jué)很短暫?！凹佑?戰(zhàn)勝它!”我加快步伐，快速擺動(dòng)手臂。最終，還是因?yàn)閮擅氲牟罹喽×恕?/p>

天氣越來(lái)越熱，溫度越來(lái)越高，好像是在嘲笑我。“沒(méi)事，還有時(shí)間鍛煉，明天繼續(xù)啊。對(duì)了，你在跑步時(shí)，應(yīng)該第一圈快點(diǎn)，第二三圈不要太慢，就行了，相信自己!”王老師安慰道。

第二天，我依舊站到跑道上，開(kāi)始了又一天的八百米訓(xùn)練。我想到了班主任的話，于是我在第一圈快速奔跑，似一匹脫韁的野馬，奮蹄不羈。我感覺(jué)我的頭發(fā)好像一根隨風(fēng)飄蕩的彩帶，欣喜盎然。

“馬上就勝利了?！甭?tīng)到這話，我感覺(jué)更加來(lái)勁了，不顧雙腿的酸疼，咬著牙奮力沖刺。經(jīng)過(guò)了這3分57秒鐘地拼搏，我終于勝利了。以前經(jīng)常失敗的我，對(duì)這次成功使我萬(wàn)分地不敢相信。此時(shí)，我無(wú)比開(kāi)心，老師也露出了一個(gè)開(kāi)心的微笑。

天空飄來(lái)一陣微風(fēng)，樹(shù)葉便“唰唰”的發(fā)出聲響，好像是在為我喝彩。

我一直訓(xùn)練到體育中考的那一天。我從開(kāi)始的一直失敗，到偶爾的成功，再到連續(xù)的成功。這期間為了體考滿分，我用雙腳經(jīng)歷了二十多次地攀爬，付出了汗水，付出了痛苦。

記住，成功的大門不會(huì)輕易為你而開(kāi)，它只會(huì)因你的努力、拼搏、奮斗而敞開(kāi)。

青春是美麗的，但不是平平淡淡，應(yīng)是五彩繽紛。而我們應(yīng)為了青春的不平凡，為了人生的精彩，去努力，去攀爬，去拼搏。為此，我們應(yīng)不畏浮云遮望眼，敢于攀爬最高層!

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文【篇7】

揪著一束束“猙獰”的枯枝爛根，越過(guò)一道道鋪滿地刺的坎坷，我已經(jīng)頭昏腦脹，氧氣越來(lái)越稀薄，我眼前只在那高高在上的峰頂……

越過(guò)了多少層，小腿也不知道添了多少傷痕，當(dāng)手腳無(wú)意識(shí)的再往上攀時(shí)，才發(fā)覺(jué)頭上的白云碧空如眼前的龐然大物--風(fēng)車。劉老師站在風(fēng)車下，朝我微笑：“真棒，你第一個(gè)?！蔽夜虻乖诘厣?，喝了口水，欣賞著“一覽眾山小”的狀景……

記憶中總忘不了這深刻的一幕，我的手腳上被刮傷留下的疤痕比比皆是，但收獲了那份高高在上的喜悅，我欣然萬(wàn)分。那次與老師、同學(xué)們攀登了本地第一高山之后，我迎來(lái)了小學(xué)最后的模擬考試。

我感受到前所未有的挫敗感，如同洪水一樣把我無(wú)助的淹沒(méi)?？吹侥谴r紅的數(shù)字，我差點(diǎn)窒息，這輩子都無(wú)法忍受自己考得如此之砸。

我在家門口前徘徊不止，想象著開(kāi)門之后劈頭蓋臉的責(zé)罵之聲。但我還是無(wú)法逃避。果不其然一切都如我所料。在挨批之后，我愁眉不展，把自己關(guān)在屋里，一遍遍地咒罵著試卷?？晌易罱K還是選擇去改掉錯(cuò)題。夜色已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地滲透進(jìn)房間，我支著筆，往試卷下面一看覺(jué)得等到寫完真的是遙遙無(wú)期。

不知怎的，意識(shí)中可能是想自己增加些勇氣，那次登山的畫(huà)面又在腦中循環(huán)播放起來(lái)，我想起了那些

刺人的枯枝，硌人的碎石，“我”卻不知疲倦的奔跑著，我看到“我”眼中那份對(duì)峰頂?shù)目释c喜悅……

漸漸地，我感受到了雙手抵住亂草枝時(shí)的觸痛、小腿火撩撩的疼痛、腦袋如同灌鉛了的沉重……筆尖有節(jié)奏的振動(dòng)似乎成了腳踏過(guò)枯草的“咔嚓”聲;書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)成了耳邊勁道的疾風(fēng)……漸漸地，山頂越來(lái)越近了，我一手扳住雜亂的枯草，一只腳發(fā)力蹬了上來(lái)……把筆一擱，臺(tái)燈刺眼的光芒就像那日峰頂上絢爛的陽(yáng)光一樣……

當(dāng)我打了個(gè)哈欠睜開(kāi)眼時(shí)，天快亮了。看見(jiàn)本上齊全的內(nèi)容，我才覺(jué)得我似乎從洪水中浮了出來(lái)，壓力減輕了許多。我跟自己說(shuō)：去散散步吧。轉(zhuǎn)過(guò)街角，突然看見(jiàn)一棵枯爛的樹(shù)木，一抹靚麗的蔥綠格外引人注目:竟然是一束爬山虎，就像一條青蛇纏附在樹(shù)上，已經(jīng)纏了快兩米了，可這棵樹(shù)有六七米之高，這對(duì)它來(lái)說(shuō)，就如同在爬一座山。可我在心里對(duì)自己說(shuō)：“夏天剛來(lái)，它一定會(huì)爬上去的?！?/p>

想到這兒，我釋然了。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文【篇8】

時(shí)光尚淺，歲月無(wú)痕。我與黃先生之前的故事，從未因時(shí)間的流逝而消散，特別是他那攀爬的姿態(tài)，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中無(wú)法忘懷。

初夏，艷陽(yáng)，我清晰的記得那天黃先生與我正坐著看電視，他一邊吐槽著劇情，一邊喂我吃芒果，不一會(huì)兒，芒果就被我全部消滅掉了，我抬頭看到窗外的桃樹(shù)，滿心歡喜的說(shuō)：“看，桃樹(shù)結(jié)果了，要不你去摘幾個(gè)下來(lái)唄?！秉S先生起身，抽了抽褲子，說(shuō)：“好的呢，小張同志的話不得不聽(tīng)!等著，我這就給你摘去。”我見(jiàn)他當(dāng)了真，不免有些擔(dān)心：“你真的行?你可比上次見(jiàn)面時(shí)胖了一圈呢!黃先生一臉自豪地說(shuō)：“給小張同志辦事，我何時(shí)失過(guò)手，何時(shí)失過(guò)言?”

黃先生轉(zhuǎn)身就走，我也很不放心的跟了過(guò)去，只見(jiàn)黃先生左手抓住枝干，右腳踏住最粗的枝干，用力往上一躍，人竟騰空而起，身手絲毫不減當(dāng)年，可下一秒，他重心不穩(wěn)，骨碌地一下從樹(shù)上掉了下來(lái)，我的心一下子提到了嗓子眼兒，差點(diǎn)就喊了出來(lái)，好在爬得不高，黃先生并無(wú)安恙

黃先生拍了拍身上的灰塵，重新再來(lái)，不過(guò)這一次的比上次的動(dòng)作好很多，他用力一躍，上去了，不過(guò)還是挺費(fèi)勁的我還真有些心疼，要不是我的任性，他也不會(huì)那么費(fèi)力。那瞬間，我不由想起了他在外打工掙錢的場(chǎng)景，想到他平時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，想去他不畏艱苦，勇往直前的形象……心中默默產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“成為黃先生最驕傲的人!”

黃先生一扭頭，看到了我的身影，揮了揮手，喊到：“你怎么跟過(guò)來(lái)了，天熱，快進(jìn)去，看，我是不是很厲害啊!”我忍住淚水，笑著說(shuō)：“少臭美了，羞不羞臉，快下來(lái)吧!”黃先生見(jiàn)我這樣說(shuō)，似乎有些不高興，才沒(méi)有呢!我是真的很厲害好吧!不要太崇拜我哦!我們的眼神對(duì)視著，好像有種莫名的默契，不約而同地笑了起來(lái)……

夕陽(yáng)渲染了我的流年，淺夏柒上了一抹桃紅，在青蔥的年華里，黃先生攀爬的姿態(tài)成為了我年華里最美的風(fēng)景。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文【篇9】

那一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，那一臺(tái)臺(tái)泛黃的臺(tái)階。

那個(gè)春天，父親用他那寬廣的肩膀和身軀，一步一步支撐起我的學(xué)習(xí)時(shí)光，陪伴我走過(guò)最艱難的時(shí)期。

水的靈動(dòng)是一種姿態(tài)，山的穩(wěn)重是一種姿態(tài)，花的纖柔是一種姿態(tài)，而在我眼中，父親攀爬時(shí)的姿態(tài)是最令人動(dòng)容的。

因體育課上的一次意外，導(dǎo)致膝蓋處骨折，無(wú)法行走，上下學(xué)成了一大難題。父親整整兩個(gè)多月毫無(wú)怨言地背著我上學(xué)，樓梯上，他的每一次攀爬都是無(wú)言的關(guān)懷，深沉的愛(ài)意。

夕陽(yáng)西下，起風(fēng)了，輕輕吹拂我的發(fā)絲，但吹不走的是內(nèi)心深處最真摯的感動(dòng)。父親緩緩走到樓梯間，彎下腰來(lái)，我輕輕趴在父親堅(jiān)實(shí)的后背，雙手緊緊摟住父親，聽(tīng)著他堅(jiān)強(qiáng)而有力的心跳，那顆原本焦躁不安的心也漸漸平靜下來(lái)，父親艱難地直起身子，后背微微彎曲，左手緊握扶梯，一步一步側(cè)著身子往上攀爬。溫暖的太陽(yáng)穿過(guò)透明的玻璃灑在父親身上，他穿著一件初春的襯衫，孔武的身子慢吞吞地向上一點(diǎn)點(diǎn)地蹭著，那雙掌心有著老繭的手不忘托住我的身子。父親的額頭上布滿一層細(xì)密的汗，雙眉緊鎖，喘著粗氣，渾身的每個(gè)細(xì)胞都在一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)著。

夕陽(yáng)漸漸下垂，朱紅的光暈熏染了整個(gè)世界，每一絲光暈都灑在父親堅(jiān)毅的臉龐上。陽(yáng)光模糊了雙眼，一睜眼，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)父親的皺紋已如雕刻一般，無(wú)法消逝。青絲變灰白，眼眸似渾濁，時(shí)光不再，但夕陽(yáng)余暉下，父親攀爬的姿態(tài)，是沿途最美的風(fēng)景。

望著父親艱難攀爬的背影，心中泛起股股暖流。眼神漸漸變得堅(jiān)定。父親每日毫無(wú)怨言地背著我，我又何來(lái)抱怨?人生不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折是難免的，但我知道，父親攀爬的背影是我堅(jiān)實(shí)的后盾，給我無(wú)畏困難的動(dòng)力。

嫣紅的夕陽(yáng)在樹(shù)梢停留，留下那片最真摯的感動(dòng)。陽(yáng)光灑落，也照亮了父親攀爬的背影……

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文【篇10】

在你的成長(zhǎng)歲月中或許會(huì)有很多人經(jīng)過(guò)，但他們留下的姿態(tài)可能轉(zhuǎn)眼就被你遺忘甚至是你從未在意的，而他攀爬的姿態(tài)卻讓我過(guò)目難忘。

他并不高，身材有點(diǎn)兒胖，挺著肥碩的啤酒肚，兩鬢還夾雜著些許白發(fā)，不過(guò)身體還算硬朗。

我送你去車站吧，女孩家家的出遠(yuǎn)門我實(shí)在是不放心。爸爸眉頭緊皺，看著我說(shuō)。我拉下了臉，不耐煩地說(shuō)：我都這么大了，能獨(dú)立了，這次活動(dòng)不就是為了鍛煉我嗎？再說(shuō)到站會(huì)有人接的，還有什么不放心？爸爸見(jiàn)我神情便沒(méi)有再作聲，但也沒(méi)有走開(kāi)，他就這樣看著我收拾行李，欲言又止，我時(shí)不時(shí)給他一個(gè)白眼，我倆就這樣大眼瞪小眼。

收拾好東西，我提著大包開(kāi)門準(zhǔn)備走，爸爸追過(guò)來(lái)叮嚀：東西有沒(méi)有帶齊？你再最后確認(rèn)一下，不要忘記了車票，身份證沒(méi)等爸爸嘮叨完，哐當(dāng)一聲，我出了家門，把門一關(guān)，真是的，老把我當(dāng)小孩，煩不煩！我哼了一聲，走了。

剛走到樓下，便聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)窗戶的聲音，我抬頭，是爸爸，看著他那牽掛的眼神，我揮手示意，告訴他，女兒長(zhǎng)大了，不用擔(dān)心了。

到了車站，我很興奮地進(jìn)了候車室，候車室人很多，也沒(méi)有人注意到我，我找了個(gè)位置坐了下來(lái)，等車來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，檢票員拿起大喇叭：去南昌的車馬上到了，準(zhǔn)備檢票。我立馬打開(kāi)書(shū)包摸了摸，咦，車票怎么找不到了？我記得放在這啊，我不停地翻著，里里外外的兜我都仔細(xì)摸索遍了，卻怎么也找不到。是不是落在家里了？唉，真笨，爸爸都提醒仔細(xì)檢查了，我怎么當(dāng)時(shí)就不在意呢？我懊惱極了，看來(lái)是趕不上這班車了！

大寶，你的車票忘拿了。突然一個(gè)熟悉的身影站在我的面前，我驚訝地抬起頭，看到爸爸大汗淋漓，氣喘吁吁地攥著一張車票遞給我，我激動(dòng)極了，接過(guò)票，一把抱住了他。

去南昌的車馬上要出發(fā)了，請(qǐng)檢票上車！售票員大喊。爸爸輕輕推開(kāi)我，說(shuō)：快去吧，別遲到了，到南昌好好玩，注意安全。我點(diǎn)點(diǎn)頭，握著有點(diǎn)濕津津的票，通過(guò)了檢票口。

上了車，我回頭想看看爸爸，沒(méi)想到他正偷偷爬站臺(tái)進(jìn)來(lái)想送我。看著他攀爬的姿態(tài)，兩只手吃力地握著橫桿，本來(lái)就沒(méi)有身高優(yōu)勢(shì)的他顯出極用力的樣子，終于前腳艱難地探過(guò)欄桿，后腳努力地縮過(guò)來(lái)，整個(gè)身子便傾斜過(guò)去，差點(diǎn)摔倒。

看到這一幕，我心里又溫暖又害怕。對(duì)我來(lái)說(shuō)如此簡(jiǎn)單的欄桿對(duì)中年發(fā)福的他來(lái)說(shuō)真的很難了，我終于知道了手中濕濕的票是被爸爸的汗浸濕的，握在手中真溫暖。

車子開(kāi)動(dòng)了，我沖到窗口，微笑著朝他用力揮手。

雖然這個(gè)姿態(tài)有點(diǎn)丑，但在我心里很美，很溫暖，也將永駐我心。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文集錦

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關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇1

獨(dú)自走在路上，初春，暖暖的陽(yáng)光。

快到家了，猛然發(fā)現(xiàn)一輛卡車停在路邊，咦，那不是巷子口的幾塊廣告牌嗎?怎么了……算了，不管它，我繞一條路，繼續(xù)走。到了巷口，下意識(shí)地抬頭，我不覺(jué)瞇起眼來(lái)，幾名工人背上系了安全繩，橘紅色的馬甲，在一片新綠中顯得尤為耀眼，他們一手拿著油漆刷，另一只手貼著墻，腳尖抵著墻面，好像試圖在墻上站穩(wěn)，刷子在身旁的油漆桶中蘸一點(diǎn)油漆，輕輕抹在墻上，橫著幾下，豎著又漆幾下，反反復(fù)復(fù)，他們顯得既細(xì)心又耐心。不一會(huì)兒，我眼前就有了一小塊清一色的白墻。他們伏在墻上，幾分鐘就移動(dòng)一次，我心中深感佩服，又暗暗為他們點(diǎn)贊。我回了家，寫完作業(yè)，空中若有若無(wú)映出一片彩霞，放下筆，歪歪腦袋，我走出小巷，綻出一個(gè)笑來(lái)。昔日灰白地落漆的墻壁，一下午就煥然一新，下班回來(lái)的鄰居們臉上漾起喜悅，就連茶葉店門口的小白狗也又蹦又跳汪汪叫。而那幾位工人已準(zhǔn)備收工，正細(xì)心地補(bǔ)著墻上邊角沒(méi)抹勻的地方。他扒著墻面的轉(zhuǎn)角，腳蹬著墻的邊緣，顯然可以看出，這個(gè)姿勢(shì)很累很吃力，但他卻細(xì)心地再次蘸一刷子漆，抹上去，一下一下刷勻……我猜，他們是面上含笑的。

我又離開(kāi)了，記憶中多了一面干凈雪白的墻壁，和那一抹橘紅，心中仍有他們努力攀爬的姿態(tài)，如果說(shuō)，人生就像刷一面墻，一下一下，腳踏實(shí)地，用心，細(xì)心，有耐心;認(rèn)真，努力，不放棄。那么定格下的，不就是一個(gè)最美的攀爬姿態(tài)嗎?度盡劫波，相逢一笑，驀然醒悟，回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。人生最漫長(zhǎng)的旅途，不是功成名就，而是不斷找到自我吧!

窗外，晚霞的余暉還沒(méi)有完全散去，三月的晚霞，似乎多了一個(gè)姿態(tài)，橘紅色的晚霞閃爍，漸漸地，我的心頭亮起來(lái)……

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇2

原來(lái)，無(wú)論多卑微的生命，都值得被尊重。

題記

大概是在下課后疲倦地路過(guò)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)的那一片爬山虎。青綠的葉子在陽(yáng)光下仰著頭向上攀爬，一整面墻的碧綠就這樣猝不及防地闖進(jìn)了我的心里，在那個(gè)盛夏的黃昏，激起一層層漣漪

記得那天下課后，我步行回家，走過(guò)小巷時(shí)，被那一墻的爬山虎吸引了。那是怎樣的一番風(fēng)景??！深綠的葉子布滿了整面墻，雨后潮濕的空氣似是為爬山虎蒙上一層薄紗，晶瑩剔透的水珠在葉片上滾動(dòng)著，在夕陽(yáng)下折射出燦爛的光。我不由得停下腳步，目光留戀地望著這片爬山虎，心中不由得震撼。如此渺小的爬山虎是怎么長(zhǎng)滿一整面墻的？我好奇地走近爬山虎，終于發(fā)現(xiàn)了它們攀爬的秘密。

原來(lái)爬山虎的枝蔓上有小小的吸盤，它們就是靠著這小小的吸盤一點(diǎn)一點(diǎn)爬滿這一整面墻的。莫名地，我心中涌上敬佩，小小的爬山虎依靠自己微弱的力量向上攀爬，不斷生長(zhǎng)繁殖，也就有了這一整面墻的茂密。仔細(xì)一想，這才是人生正確的攀爬的姿態(tài)?。?/p>

后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)了一位病重的老人。在那個(gè)充斥著消毒水味道的狹小病房里，一只蒼老的手顫巍巍從從被子里伸出來(lái)，努力地去夠床頭的水杯。許是被打動(dòng)了，我在病房里坐下來(lái)，看著老人在護(hù)工的攙扶下起身做復(fù)健。瘦弱的身體有些顫抖，邁出的每一步都好像是在與死神作斗爭(zhēng)。她努力地抬起右腳，顫抖著向前邁去，好一番掙扎后才落地。也許是沒(méi)站穩(wěn)，她大半個(gè)身子都靠在了護(hù)工身上，然后大口大口地呼吸，好像剛才打了一場(chǎng)大仗。我的眼眶倏地紅了，悄悄退出病房，靠在墻上，忍不住淚流滿面。

其實(shí)這又何嘗不是一種生命的攀爬呢？在這座生命的大山上，老人努力向上攀爬，山頂是希望，山下是病痛和死亡。多么倔強(qiáng)的生命??！我似乎能想到，老人家里是不是還有一個(gè)孝順的孩子，正等著她病愈回家，所以她才如此頑強(qiáng)地和病魔斗爭(zhēng)？亦是她還有什么心愿沒(méi)有完成，想出院后再好好活一次？又一次，我對(duì)一位年邁的老人肅然起敬。

什么才是生命攀爬的姿態(tài)？我想我找到了答案。雨后的那一面墻的爬山虎讓我知道，無(wú)論多卑微的生命都可以發(fā)揮出巨大的力量。而那位病重的老人則告訴我，只要堅(jiān)持不懈地拼搏努力，無(wú)論多弱小的生命都會(huì)有希望。生活中還有許許多多的事，無(wú)一不在告訴我，再卑微的生命，都值得被尊重靠自己的力量。

頑強(qiáng)不屈，積極向上，這才是生命攀爬的姿態(tài)！

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇3

攀爬架靜靜地矗立在我面前，它似乎有一雙眼睛，或輕蔑、或嘲笑、或嚴(yán)肅、或著急地看著我。我覺(jué)得它就是一座山峰，高大雄偉;而我是一只小螞蟻。我望著它，遲遲下不了決心。我不斷地反問(wèn)自己：難道真的爬不上去嗎?難道要失落地回去嗎?爬不爬?不爬就走。爸爸已經(jīng)不耐煩了。試一試吧，不行就退下來(lái)，我想。

我雙手緊抓攀爬架，看準(zhǔn)落腳點(diǎn)，小心翼翼地向峰頂攀爬。上坡還算容易，支點(diǎn)找好往上爬就行了。最難的是中間最高的峰頂，我從來(lái)都沒(méi)有克服心理上的恐懼攀越它。它對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一條深不可測(cè)、奔騰不息的大河，充滿未知與挑戰(zhàn)。我已經(jīng)爬到峰頂了，看看遙遠(yuǎn)的在地，我仿佛被恐懼攫住了，渾身直冒冷汗。不行就退下來(lái)吧。爸爸關(guān)心地說(shuō)。媽媽則投來(lái)鼓勵(lì)的目光。不行就退下來(lái)嗎?我反問(wèn)自己。爬一步是一步吧，我先讓雙腳踩到離手近的地方，再迅速將右手翻越峰頂抓牢，然后把右腳跨過(guò)去踩好，形成一個(gè)大字。忽然，吱——的一聲打破了我的思索，把我嚇得滿頭大汗。過(guò)了好久，我才繼續(xù)攀爬這危險(xiǎn)的峰頂。我小心翼翼地把左腳挪過(guò)來(lái)，勝利在向我招手!我迅速調(diào)整好姿勢(shì)，把左手也放了過(guò)來(lái)。呵，原來(lái)攀越它還挺簡(jiǎn)單的嘛!我真想蹦個(gè)三尺高，可我得先下去。我高興地開(kāi)始下坡，沒(méi)注意腳下，一不小心踩空了一腳，差一點(diǎn)兒要摔個(gè)四腳朝天了。好在有驚無(wú)險(xiǎn)，我竟然翻下來(lái)了!

環(huán)顧四周，攀爬架在向我微笑，鳥(niǎo)兒在向我祝賀，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，花草伴著輕風(fēng)向我翩翩起舞，爸爸媽媽向我投來(lái)肯定的目光，我心里比塞了蜜一樣甜。

如今，攀爬架依然時(shí)不時(shí)地矗立在眼前，用復(fù)雜的眼神看著我，但我不再覺(jué)得它高大，只是用它磨煉自己，在成長(zhǎng)的道路上像刀刃一樣勇往直前。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇4

時(shí)光清淺，歲月無(wú)痕。我與許先生之間的故事，從未因時(shí)間流逝而消散。特別是他那攀爬的姿態(tài)，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，讓我久久不能忘懷……

初夏，艷陽(yáng)，藍(lán)天白云。我清晰地記得那天，許先生和我正看著電視，他一邊吐槽著劇情，一邊喂我吃葡萄。不一會(huì)兒，葡萄就被我消滅光了。我一抬眼看到窗外的桃樹(shù)，滿心歡喜地說(shuō)：“看一屋后面那棵桃子樹(shù)結(jié)果了，要不你去摘幾個(gè)下來(lái)唄。”許先生起身，毫無(wú)慍色地說(shuō)：好呢!小許同志的話不得不聽(tīng)!等著，我給你摘去!”我見(jiàn)他當(dāng)了真，不免有些擔(dān)心：“你真的可以嗎?你比上次回來(lái)時(shí)又胖了一圈呢，‘以身報(bào)家’的話可別怪我喲!”許先生卻一臉自豪地說(shuō)：“給小許同志辦事，我何時(shí)失過(guò)信，何時(shí)失過(guò)手?”

許先生前腳剛走，我就不放心地跟了上去。只見(jiàn)許先生右手抓住枝干，左腳踏著下面的主干用力一蹬，人竟騰空而起，身手絲毫不減當(dāng)年啊!可下一秒，許先生右腳一滑，骨碌一下從樹(shù)上掉了下來(lái)，我的心提到了嗓子眼兒，差點(diǎn)兒就喊出來(lái)了，好在爬得不高，許先生并無(wú)大恙。

許先生拍拍身上的灰塵，重新再來(lái)，這一次比上一次動(dòng)作更熟練，右抓，左蹬，一躍，上去了!許先生還要用臂力支撐自己費(fèi)力向上爬，我突然有些心疼，如果不是自己任性，許先生也不用這么費(fèi)力。一時(shí)間，我不禁想起他在外打工掙錢的場(chǎng)景，想起他平時(shí)無(wú)微不至的關(guān)懷，想起他不懼風(fēng)雨、勇往直前的形……我眼眶竟有些濕潤(rùn)了，默默地對(duì)自己說(shuō)：“一定要成為讓許先生驕傲的那個(gè)人!”

許先生一扭頭，看見(jiàn)了我的身影，便揮揮手，十分體貼地說(shuō)：“你怎么出來(lái)了，這么熱，快進(jìn)去?？矗沂遣皇呛軈柡?看這桃子多紅?！蔽已酆瑴I水，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你是我一輩子的驕傲?！痹S先生愣了一會(huì)兒，隨即便露出了甜甜的微笑，恰如這油亮鮮紅的桃子，可愛(ài)十足!

夕陽(yáng)渲染了我的流年，淺夏抹上那一抹桃紅。在青蔥的時(shí)光中，許先生那攀爬的姿態(tài)成為我人生路上最美的風(fēng)景。每當(dāng)窗外桃熟之際，我就想感激地對(duì)他說(shuō)一聲：“許先生，你是我輩子的驕傲!”

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇5

在一個(gè)無(wú)底的深淵下，生活著一株爬山虎和一朵薔薇，他們?cè)谏顪Y下平凡的生活著。

一天，那株爬山虎突然靈光一閃，他不想永遠(yuǎn)活在深淵下，他想爬上地面，看美妙的世界，沐浴那燦爛的陽(yáng)光，所以，他決定開(kāi)始他的征程。爬山虎想讓薔薇和自己一起爬上去，而薔薇卻不以為然，她不僅不聽(tīng)爬山虎的話，還倔強(qiáng)地答道：爬上去要經(jīng)歷多少危險(xiǎn)呀，我才不去呢！

爬山虎不再勸說(shuō)薔薇花，只是獨(dú)自一人默默的上路了，他向懸崖頂上爬去，他努力伸展著自己的枝葉，那瘦弱纖細(xì)的枝條似乎蘊(yùn)含著強(qiáng)勁的力量，那樣子就像一頭斑斕猛虎般無(wú)所畏懼作文。頂端的巨石落下來(lái)，他便緊緊地扒住懸崖，永不放棄。經(jīng)歷了晝夜不息的爬行，他早已是遍體鱗傷，就在爬行的第五天，遇到了干旱的季節(jié)，連續(xù)五天沒(méi)有下雨，他只依靠懸崖的一點(diǎn)點(diǎn)水源活來(lái)下來(lái)，在懸崖底的那部分身體已經(jīng)枯萎，鉆心的痛使他難以承受。

終于他看見(jiàn)了地面的曙光，終于，終于，他終于到達(dá)了頂峰，他沐浴著燦爛的陽(yáng)光，欣賞著在懸崖底下永遠(yuǎn)也看不到的景色，而那株在崖底的薔薇，早已在那次干旱中枯萎了。

這就是攀爬的姿態(tài)，只有堅(jiān)持不懈才能看到不一樣的光彩，而懦弱的人只能成為井底之蛙，永遠(yuǎn)等不到堅(jiān)持的碩果。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇6

植物以各種姿態(tài)出現(xiàn)在這個(gè)世界上，中通外直，不蔓不枝這是蓮的姿態(tài)；寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中這是菊花的姿態(tài)；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)這是梅花的姿態(tài)。

葡萄是甚少人去贊美的，可它卻有著不同于其它的植物，我家也種了一棵。

種子播下去，沒(méi)幾天就探出了腦袋，綠里又透黃，有些病態(tài)。又幾個(gè)月的精心照料之下，葡萄伸出它的藤蔓，繞著我們?yōu)樗鼫?zhǔn)備好的架子往上攀爬著，仿佛在跟自己競(jìng)賽，要長(zhǎng)得更高些。我的手想與他親近些，但他身上一些刺手的刺便讓我打消了這個(gè)念頭；他的藤蔓已經(jīng)變成墨綠色，而且長(zhǎng)出一些刺來(lái)，如同手執(zhí)刀劍的護(hù)衛(wèi)，守護(hù)者國(guó)王葡萄藤。

在與葡萄朝夕相處的日子中，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，體會(huì)出它的性格。別看它長(zhǎng)得畸形，生得丑陋，但它長(zhǎng)得平易近人，只求一縷陽(yáng)光，一點(diǎn)雨水，就能生活得很好，展示出生命的不朽活力。在夏季，雖遭雷雨的襲擊，但它并不嬌嫩，即便撕裂衣襟，也不凋零，更顯得新鮮翠綠，在陽(yáng)光下，綠油油閃光，顯示綠是生命的原色。

冬季來(lái)臨，萬(wàn)物蕭條，但葡萄架雖沒(méi)有了綠葉，但大枝小枝，有筋有骨，交錯(cuò)盤繞，其形其勢(shì)，猶如龍爭(zhēng)龍騰，無(wú)畏無(wú)懼。待到雪壓枝頭時(shí)，它是一首詩(shī)，是一幅畫(huà)，是一種風(fēng)景

經(jīng)過(guò)冰天雪地的磨難，來(lái)春，它又冒出了新綠，長(zhǎng)得比往年更茂盛，更粗壯了。

生長(zhǎng)如長(zhǎng)河，永不停息，又過(guò)了幾個(gè)月，葡萄已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，小小的，青青的，但早熟的已經(jīng)長(zhǎng)出些許紫紅。他們恍如精靈，擁有無(wú)比的法力，又如同鬼魅，圍繞著藤蔓。巴掌大的葉子密布著蜘蛛網(wǎng)似的葉脈，血管一般的葉脈四散開(kāi)來(lái)。

果實(shí)已經(jīng)成熟了，那一顆顆紫色果實(shí)里面的水分仿佛要滴出來(lái)似的。紫色的外衣包裹著一個(gè)白雪雪，滑溜溜的小胖子；淡淡的青絲仿佛他的血管似的四散開(kāi)來(lái)。

贊美葡萄的人確實(shí)很少，但像葡萄的人可不少。

詹天佑、杜甫、藺相如，一個(gè)個(gè)光輝的名字，哪個(gè)不是流芳百世？詹天佑，無(wú)私奉獻(xiàn)；如葡萄，奉獻(xiàn)自己；如葡萄，他犧牲自己的新鮮，釀造了一瓶又一瓶稀世珍饈。詹天佑則犧牲了自己的青春，健康乃至家人，造就了當(dāng)時(shí)世界都難以完成的事情建出了京張鐵路。

再說(shuō)藺相如，他的大度是眾所周知的那個(gè)與廉頗成為好友冰釋前嫌的負(fù)荊請(qǐng)罪就是最好的佐證那是多么大度，有如葡萄紫外衣下那白白胖胖的身子一般；正所謂宰相肚里能撐船。

古人云蓮為君子者也；牡丹為富貴者也；菊為隱逸者也。今我云：葡萄，植之超脫者也！

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇7

“蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步的往上爬……”這首童謠響在我耳邊，我猛然驚醒——是該繼續(xù)往上爬了!

“期末好不容易進(jìn)了年級(jí)前一百，怎么才一次考試就又現(xiàn)原形了呢?”自責(zé)的聲音在心中響起，它在埋怨我的失敗?！拔覜](méi)有!”我反駁道。那聲音卻停不下來(lái)，繼續(xù)叫囂著：“你不是覺(jué)得你很厲害，什么都會(huì)嗎?你不是覺(jué)得你可以考好嗎?”那聲音越來(lái)越尖銳，越來(lái)越冷厲。“別說(shuō)了!”我仿佛失去了力氣，“也許我真的不聰明”。

為什么一些人看起來(lái)不怎么認(rèn)真卻可以考的很好，而我拼命鉆研卻得不到回報(bào)?我徘徊著下了樓，走向小區(qū)的廣場(chǎng)?？粗倚Υ螋[的孩子們，他們笑著，鬧著，開(kāi)心著，快樂(lè)著，誰(shuí)又可以理解我?不經(jīng)意間目光轉(zhuǎn)向那棵高大的楊樹(shù)，粗壯的樹(shù)干，卻留下了風(fēng)吹雨曬的歷史的痕跡，茂密的樹(shù)葉罩著周圍的土壤，被風(fēng)吹動(dòng)，沙沙作響。

我看見(jiàn)了一只蝸牛，它在向樹(shù)上爬，它慢慢蠕動(dòng)著，以肉眼不可見(jiàn)的速度前行。我輕輕捏起它，它的觸角在亂動(dòng)，卻不肯縮進(jìn)殼里，我又把它放回樹(shù)上。那只小蝸牛停滯了一會(huì)，又繼續(xù)背著笨重的殼向上爬。他這么笨重，這么緩慢，卻還在繼續(xù)努力著!

“你以為堅(jiān)持是永不動(dòng)搖嗎?不是的，堅(jiān)持就是猶豫著，徘徊著，心猿意馬著卻繼續(xù)往前走著。”原來(lái)如此!我不是輕盈的鳥(niǎo)兒，我是那弱小而笨重的蝸牛。我必須負(fù)著我沉重的殼前行!唯有努力才不會(huì)被那些鳥(niǎo)兒落下!

我該繼續(xù)往上爬了。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇8

那是開(kāi)學(xué)前幾天的一個(gè)下午吧，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，我坐著父親的車來(lái)到房東的樓下，父親尋了一處空地把車停好，我隨即跟著父親下了車。

來(lái)，女兒，幫父親搭把手，把你這個(gè)衣物箱頂一下，放到我的肩膀上。父親對(duì)我說(shuō)，嗯，我就來(lái)。我邊回答邊向他走去，他正兩手托著箱子向上舉，我便伸手穩(wěn)住箱子，往他肩上放，箱子似乎比他預(yù)想的要沉，因?yàn)樵谖野咽炙砷_(kāi)的那一刻，我看到他的肩膀向下沉了一下。他察覺(jué)到了，迅速用力將箱子穩(wěn)住，回頭對(duì)我尷尬地笑了笑便上樓去了。

我抱著一床棉被尾隨其后，見(jiàn)父親用左手將箱子穩(wěn)在肩上，右手扶在樓梯的護(hù)欄上，保證箱子不會(huì)滑下，一步一步向上走，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的。

漸漸地我發(fā)現(xiàn)，父親在上二樓以后就爬得有些吃力了，爬個(gè)四五階樓梯就要稍微停頓一下，喘口氣。他的額頭上已經(jīng)沁出了些許汗水，一點(diǎn)一點(diǎn)的'匯聚成珠，順著父親那黝黑的臉頰滑下，滴到父親洗到褪色的襯衫上，慢慢地將襯衫浸透。

父親在三樓的樓梯上停下了，將全身的重量放在樓梯扶欄上，好好地歇歇，看著抱著只有四斤重棉被卻還落后的我，問(wèn)到:房東家在幾樓啊?，我想了想說(shuō):是在六樓右邊，快到了。于是父親便又開(kāi)始挪動(dòng)他那仿佛被上了枷鎖的腳，一步一步蹣跚地向上爬，先走左腳，再走右腳，右手順著扶欄一點(diǎn)一點(diǎn)地向上移動(dòng)，手臂上有隱隱有青筋暴起，他的背影從后面看左搖右晃，像一只剛睡醒的熊，挪動(dòng)著沉重的步伐。

我看著自己手中只有四斤重的棉被，不禁有些慚愧，我好歹也算半個(gè)大人了，卻將自己塞得滿滿衣物箱交給父親，自己在后面倒獨(dú)享輕松，我甚至連汗都沒(méi)有流幾滴啊！

望著父親慢慢攀爬的樣子，我不禁感嘆時(shí)間的流逝是多么的無(wú)情，竟在不知不覺(jué)中已經(jīng)帶走了父親雄健的體魄。那曾經(jīng)強(qiáng)勁有力的肩膀是被生活的重負(fù)壓垮的吧？那曾經(jīng)充滿青春活力的臉龐是被歲月折磨得蒼老的吧？那曾經(jīng)矯健的四肢是為生活奔波而累得蹣跚的吧？

終于到房東的家里，我連忙放下棉被，幫父親放下衣物箱，見(jiàn)父親長(zhǎng)吸了一口氣，臉也紅紅的，汗也往下滴。父親歇上一會(huì)又連忙給我鋪床。走時(shí)還不忘叮囑我好好學(xué)習(xí)。

往后，父親那搬著衣物箱攀爬樓梯到六樓的情景，始終縈繞在我心頭，成了我刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也成了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇9

單杠下，站著一個(gè)弱不禁風(fēng)的少年，袖口里垂下一雙雛鳥(niǎo)一樣稚嫩的手臂，這就是曾經(jīng)的我。

我就像站在一座山的山腳下，這山路的崎嶇艱險(xiǎn)令我望而生畏。但是我不甘心就這樣放棄，我要拼一把!

我抓住單杠，用力，再用力，臉上的表情像波浪一樣一層層的打在一起，身體扭動(dòng)著，掙扎著，攀爬著失敗了，但我做引體向上堅(jiān)定的意志不會(huì)就此消失，我知道，堅(jiān)持才能成功!

以后，我每天寫完作業(yè)都去練，家里的啞鈴由輕到重?fù)Q了又換。俯臥撐和仰臥起坐做起來(lái)身邊風(fēng)聲呼呼作響，我一直堅(jiān)持著，就像尼采說(shuō)的：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。漸漸地，我的雙肩變寬了，雙臂上爬滿青蛇似的血管，手上起了水泡，皮脫了一層又一層，雙手的繭花厚厚的。隨著做的數(shù)量一天天的增加，我攀爬時(shí)不再軟弱。

到了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，也到了我大顯身手的時(shí)候了。我用它與地心引力做著對(duì)抗，我走上前去，伸出雙手，一跳，掛在了單杠上，腰一挺，輕松地離開(kāi)了地面，對(duì)面也是一個(gè)高手，這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的角逐。耳邊風(fēng)聲獵獵作響，轟隆隆地像萬(wàn)馬奔騰，轟隆隆地像雷聲滾滾!腳尖落地，世界顯得出其的寂靜，清脆的鳥(niǎo)鳴久久不散。

我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)最高的位置，鮮花盛開(kāi)在手里，五色云霞在心里。

拼搏一定要堅(jiān)持，努力不要放棄，因?yàn)榕逝赖淖藨B(tài)一定最美!

姿態(tài)話題作文必備8篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫作文，我們可以表達(dá)我們的想法。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。您是不是不太清楚作文的寫作要點(diǎn)呢？或許你正在查找類似"姿態(tài)話題作文必備8篇"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

姿態(tài)話題作文【篇1】

時(shí)而倘徉在人群中尋找最美的姿態(tài)，卻不知最美的姿態(tài)一直就在身邊，最熟悉、最溫暖。

小時(shí)候生活在姥姥家，姥姥做飯時(shí)總是哼著小曲兒。聲音并不完美，還有點(diǎn)雜音，卻動(dòng)聽(tīng)、美好。我眼中閃著亮光，崇拜地、興奮地跑向姥姥，照貓畫(huà)虎地學(xué)姥姥唱歌，聲音斷斷續(xù)續(xù)，哼哼呀呀的，和姥姥的聲音融合，卻和諧、溫馨。

再大些，我會(huì)說(shuō)話了，跟著姥姥唱歌詞。姥姥邊哼歌，邊洗菜。我把小手伸向姥姥，姥姥用她粗糙的大手握住我的小手，在蔬菜上輕輕搓揉。漸漸，我的歌詞記熟了，我放大喉嚨大聲地唱，童聲蓋過(guò)姥姥已稍有沙啞的聲音。姥姥哼歌的形象已沒(méi)有那么美妙，但每當(dāng)姥姥再次做起飯、哼起歌來(lái)，我仍總是陶醉在那高亢的老歌中，伴隨歌謠，飯菜的香味也隨聲飄來(lái)，熱熏熏的，暖呼呼的。

后來(lái)我的學(xué)業(yè)越來(lái)越重。放學(xué)，丟下沉重的書(shū)包，癱倒在沙發(fā)上，心情煩悶。突然，我的耳中傳入熟悉的歌聲。姥姥在廚房忙碌的姿態(tài)再次映入眼中，而這次，心中卻泛起滿滿怨氣。“別唱了，煩不煩，就你天天不忙，才哼這些破曲子!好聽(tīng)倒也可以，聲音如破鑼般，總唱什么唱!”一堵氣，我心中壓抑的怒火都噴在這位可憐的老人身上了，而我自己卻還不以為意。

可從此，我再未聽(tīng)到那熟悉的曲兒。

清晨，雨趕在第一聲?shū)B(niǎo)鳴前，淅淅瀝瀝地下起來(lái)，劃破寂靜。我猛然從床上躍身而起，雙腿緊裹著棉被。抬頭，望見(jiàn)廚房傳來(lái)一束昏黃的燈光，不知為何，光如此刺眼，我清晰地看到姥姥的臉上爬過(guò)一道道歲月的痕跡。姥姥的嘴不時(shí)的微微張開(kāi)，卻又馬上緊緊地閉上了。菜板上，一排排精致的肉丁，一小堆胡蘿卜絲已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。

儼然間，才明白，最美的姿態(tài)不是自然中的奇林異樹(shù)，也不是巧奪天工的人類建筑，也不是春風(fēng)中長(zhǎng)發(fā)飄飄的青春少女，最美的姿態(tài)就是家中這樣一位最熟悉、最親切的老者。在她最美好的姿態(tài)中，流露著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)家人的關(guān)懷!

姿態(tài)話題作文【篇2】

古人云：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！碧幵诜比A之世，心中常常保持寧?kù)o，才是最美姿態(tài)。

蟬鳴的夏天，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨打破了城市的喧囂，整個(gè)城市里好像都靜了下來(lái)，只聽(tīng)得豆大的雨點(diǎn)敲擊玻璃的聲音。

我坐在桌前，呆呆的望著窗外，傾盆大雨肆意地下著，這雨使得本就燥熱的空氣悶得讓人喘不過(guò)氣，心情隨之感到煩悶，手里的筆不聽(tīng)使喚地在草稿紙上畫(huà)著亂糟糟的圓圈，試卷上的數(shù)學(xué)題早已入不了我的眼，一個(gè)個(gè)數(shù)字好似在雷閃的一瞬間化作了精靈在紙上歡躍。

我將草稿紙揉成一團(tuán)，扔在了地上，離開(kāi)書(shū)桌，慵懶的躺在床上，聽(tīng)著平日里最喜歡的輕音樂(lè)，思緒隨著音律飄散……

輕快的旋律奏起了歡快的音符，音符在五線譜上跳動(dòng)著，相互訴說(shuō)著什么。這輕快的樂(lè)曲將我從煩躁的漩渦中拉了出來(lái)，我的心似乎沉浸在音樂(lè)中，逐漸地平息，寧?kù)o。起了身，拿起一本書(shū)靜靜地任時(shí)光在指間流過(guò)。書(shū)中的知識(shí)像是改變了以往的枯燥，成了一個(gè)與我靜靜交談的老友。歷史書(shū)上的戰(zhàn)爭(zhēng)給我的感覺(jué)不再是無(wú)聊，而是讓我產(chǎn)生了許多思考：如果沒(méi)有那些戰(zhàn)爭(zhēng)，世界的發(fā)展速度會(huì)變慢嗎?理化書(shū)上難以看懂的公式像是在告訴我很多事物的規(guī)律都有跡可循。語(yǔ)文書(shū)中的古詩(shī)詞“天街云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。”讓我領(lǐng)悟到了別有的詩(shī)意，好似真的在與詩(shī)人共同欣賞一片星空。排列整齊的英語(yǔ)單詞像一匹匹野馬被我馴服。書(shū)桌上看似復(fù)雜的數(shù)學(xué)題也好像有了新的思路。

原來(lái)我也可以身心處于寧?kù)o之中，不被外境所擾。

心處寧?kù)o還不夠，還需常常能讓自己的身心處于寧?kù)o。我也常想古人是如何做到讓自己身心處于寧?kù)o呢?這樣想著，諸葛亮既能寫出《誡子書(shū)》來(lái)告誡自己八歲的兒子，想必自己能做到“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，陶淵明能摒棄世俗繁雜，獨(dú)自隱居，想來(lái)也是對(duì)靜擁有異于常人的理解。

心中常處寧?kù)o，不被繁華世俗所迷惑，不追求物質(zhì)的榮華富貴，在世俗的人世間，開(kāi)墾一片心靈的凈土，真誠(chéng)坦然地對(duì)待事物，謙虛地對(duì)待贊揚(yáng)才是讓人心生欽佩的最美姿態(tài)。

姿態(tài)話題作文【篇3】

“兩人過(guò)獨(dú)木橋”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目預(yù)賽中，有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過(guò)，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過(guò)橋，共同目的，兩人過(guò)了，就是成功；裁判持爭(zhēng)議，大可不必。材料啟示我們，人類社會(huì)生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。

合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。

合作，必須理解對(duì)方的需求，原則底線，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達(dá)成行動(dòng)上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋，取得成功。而囿于獨(dú)木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。

合作共贏，是熱愛(ài)生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟(jì)人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度。抗戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄，向來(lái)老子天下第一，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠(chéng)合作，追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。

當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟(jì)一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續(xù)文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來(lái)越美好！

愿愛(ài)好和平、追求文明進(jìn)步的人們，張開(kāi)廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！

一只螞蟻搬不動(dòng)一粒米粒，一只小狗打不過(guò)一群豬，一根樹(shù)枝很容易被弄斷……這就是合作的力量。合作對(duì)于人類來(lái)說(shuō)也是不可缺少的，這不，去年我們班就憑著齊心合作贏得了拔河比賽的勝利，我現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)興奮呢。

拔河比賽看起來(lái)只要使蠻勁就行了，其實(shí)這里面就有分工合作的學(xué)問(wèn)，這一場(chǎng)拔河比賽，我們班有20名同學(xué)參加了這個(gè)比賽，我們安排力氣較大的同學(xué)分別站在隊(duì)伍的前后兩端，力氣相對(duì)較小的同學(xué)站在隊(duì)伍的中間，沒(méi)參加比賽的同學(xué)也沒(méi)閑著，他們站在旁邊觀戰(zhàn)，拼命地為我們加油。

我站在比較往后的位置，力氣需要用很大，所以老師又告訴我們，一定要多幫助后面的同學(xué)，大家一起努力，爭(zhēng)取得第一名。（拔河時(shí)是如何合作的，小作者沒(méi)有寫出來(lái)）

“咚咚咚”在比賽之前，我的心就像在打鼓一般響個(gè)不停，比賽馬上就要開(kāi)始了，我深吸一口氣，慢步走了上去。隨著“噓”的.一聲哨聲，比賽開(kāi)始了，我們雙方都用力地拉，不分伯仲，很快，我們雙方都快堅(jiān)持不住了，終于，對(duì)方最后一名同學(xué)摔倒了，第一局我們勝利了。

我甩甩手走向另一方，比賽開(kāi)始，可能是因?yàn)樯洗蔚膭倮尨蠹冶幌矏倹_昏了頭腦，我們有些掉以輕心，我方很快就有兩名同學(xué)摔倒了，因?yàn)槭チ藘擅?duì)員的力氣，我們輸了。

我們因?yàn)檫@次的失敗，有些沒(méi)有干勁了，而一旁的拉拉隊(duì)卻像一塊面包送給了饑餓的人一般，他們似乎看出我們有些泄氣，于是揮著手臂，跳著腳，扯著喉嚨拼命地為我們加油，“xx班一定贏！”喊聲再次激發(fā)了我們的斗志，為了那些為我們加油助威的人不失望，我們準(zhǔn)備拼死一搏。這一次，我們把吃奶的勁都使出來(lái)了，勝利終于偏向我們。

這次比賽，我們贏了，我知道，贏的不僅僅是我一個(gè)人，是我們場(chǎng)上20名選手，不，還有那熱情的拉拉隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是勝利！

今天，我想和大家談一談“合作”的話題。

任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色；你是小樹(shù)枝，就要和朋友一起生長(zhǎng)，為人類作出貢獻(xiàn)；你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬(wàn)鳥(niǎo)之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。

那么什么又是合作呢？顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見(jiàn)，合作還是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個(gè)人打開(kāi)成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂(lè)和成功。

交響樂(lè)團(tuán)的演奏大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)吧！那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)。但又是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種樂(lè)器和做的這樣完美和諧呢？就是高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所具有的協(xié)作精神。

可是，合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)七位中國(guó)的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后，七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有斗毆，一切是那么順利。在場(chǎng)的人無(wú)不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。

還有，中華健兒在奧運(yùn)會(huì)上的種種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了“叛亂”，那么也不會(huì)有一枚枚寶貴的金牌了。

同學(xué)們，請(qǐng)記?。汉苫m好，卻也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì)合作，才能跨進(jìn)成功的殿堂！

姿態(tài)話題作文【篇4】

她笑了，如花苞綻放般，臉上映著紅潤(rùn)，身上閃著明亮，看不出那夜以繼日蒼白消瘦憔悴而黯然無(wú)光的痕跡。她那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲如一束溫暖人心的心里。掌聲如雷，久久不停，我看見(jiàn)她的眼中充滿了清亮，不由讓我思考起她之前到底有多大的努力，才能展現(xiàn)出難以言說(shuō)的美？

誰(shuí)無(wú)夢(mèng)？她也如此。每當(dāng)她懷著一顆激動(dòng)而期盼的心向夢(mèng)想走去，往往都是冷眼相對(duì)，充滿拒絕。即使如此，她未改變，不放棄，擁有一顆堅(jiān)毅向上執(zhí)著的心。

記得那天深夜，一片黑夜的寂靜，幽謐，窗中一盞白熾，在周圍的黑暗中清澈，明亮。那是她，耳上戴著耳機(jī)，手中緊握那個(gè)歌譜，廢寢忘食的不斷練習(xí)，改變。她便如空中一顆明星，努力用屬于自己的力量創(chuàng)造出她的天地。

又想起放假那天，喜悅迎來(lái)，她也一樣，露出了美麗難得的微笑，那是我見(jiàn)過(guò)以往平靜，不張揚(yáng)的她如此開(kāi)心。“我能進(jìn)決賽了！”她興奮的叫，大聲的哭，激動(dòng)萬(wàn)分。她欣喜若狂的拉我去看名單，揮著手并跳著指她的名字，樂(lè)不可支。

她深處責(zé)罵和嘲笑中，卻仍然不被擊垮，弱小的身軀藏著無(wú)數(shù)的力量和蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的潛力。她與病魔，疲憊，打擊作斗爭(zhēng)，使自己的內(nèi)心傷痕累累，但卻依舊平靜，把傷痛埋在心中，沒(méi)有一點(diǎn)痛苦，總是帶著微笑，我剎時(shí)明白，她的姿態(tài)是無(wú)比美麗的卻又是飽經(jīng)風(fēng)霜的。這是一種過(guò)程和身體和神經(jīng)的磨練和一種堅(jiān)持，不懈的強(qiáng)大的決心。

她就如蓮一般，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。默默地苦練著，每個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的日日夜夜，她都在思考，都在改變。每個(gè)笑臉中不可替代的是深深的疲憊，她肩負(fù)的太多了，當(dāng)我看到她那充滿熱淚的雙眼時(shí)，我看見(jiàn)了怒放的花朵，靜謐孤單的黑夜和夢(mèng)想的壯美，像她的歌聲一樣，吞沒(méi)了沉浸的我。

她的笑容如太陽(yáng)般明朗，不知這表情下埋藏了多少努力和堅(jiān)毅向上的心。

她就是逆著那些諷刺，讓它化作自己的動(dòng)力，使自己強(qiáng)大起來(lái)，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)看不起，使那些嘲笑她的人刮目相看。

這何嘗不是一種最美的姿態(tài)？聽(tīng)，她又開(kāi)始唱了，音符悅耳的跳動(dòng)，感動(dòng)著那個(gè)也在欣賞她如花般的最美姿態(tài)。

姿態(tài)話題作文【篇5】

合作在人類社會(huì)中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學(xué)研究，合作都是無(wú)處不在的。俗話說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”，生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

不說(shuō)別的，就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó)，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問(wèn)題，就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下，這個(gè)過(guò)程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋果;你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想。”這說(shuō)明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。

所以說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)何地，合作都是必須的?，F(xiàn)在是這樣，將來(lái)也會(huì)是這樣。

合作，一個(gè)多么渺小的字眼，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的成功。因?yàn)楹献?，所以成?因?yàn)楹献?，所以歡笑;因?yàn)楹献鳎刮覀兏弦粚訕?因?yàn)橐淮魏献?，，所以使得我得到了成功的喜悅，人世間的.真理!

學(xué)校組織我們一起去“小仙都”野炊。同學(xué)們興奮地一晚上沒(méi)睡，第二天和自己一小組的同學(xué)們分配好誰(shuí)拿什么，誰(shuí)拿什么。一切準(zhǔn)備就緒后，大家都出發(fā)了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途奔波，終于到達(dá)了目的地——小仙都。快要10點(diǎn)半了，我們大家搭鍋的搭鍋，生火的生火，洗菜的洗菜，忙得不可開(kāi)交。我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個(gè)小組，我們準(zhǔn)備燒烤，搭好了鍋，生著了火，可是為一直不夠旺，于是我們拼命加煤，可還是不行，突然我想到一個(gè)主意!“對(duì)了，我們不是帶了報(bào)紙嗎?用報(bào)紙呀!”“、對(duì)啊，毛詩(shī)涵，你真是個(gè)天才!”“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)!”說(shuō)得我不好意思地笑了。

加了報(bào)紙，火果然旺了起來(lái)，可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，老天好像有意和我們過(guò)不去似的，竟刮起了大風(fēng)，報(bào)紙到外亂飛，我們趕緊圍成一圈，把風(fēng)擋在了外面，火很快又旺了起來(lái)。我們繼續(xù)燒烤。我負(fù)責(zé)放食物，吳正怡生火，丁羽琦調(diào)料，周哲俊洗菜，不過(guò)多久，我們的處女作完工了，吃著香噴噴的勞動(dòng)果實(shí)，心里樂(lè)滋滋的。許多同學(xué)聞到了我們這邊的香味，紛紛過(guò)來(lái)“勒索”，但我們還是很開(kāi)心，不免有些得意!只有合作，才能和別人分享成功的喜悅，合作讓我真正體會(huì)到了——合作成功后有多么偉大!所謂“人心齊，泰山移”、“團(tuán)結(jié)就是力量”，果真就是如此啊!

姿態(tài)話題作文【篇6】

如果你問(wèn)什么是最寶貴的，我會(huì)毫不猶豫地回答——生命——一個(gè)或歷經(jīng)磨難或平凡自然的個(gè)體。他本是存在于無(wú)形，卻又牽制著一切。他看不見(jiàn)摸不著，卻擁有最美麗的姿態(tài)。

生命的姿態(tài)怎用美麗來(lái)形容？

小狗被關(guān)在冰冷的鐵籠中。它不斷地用爪子敲打著，發(fā)出震天動(dòng)地的哭號(hào)，仿佛每一聲都像一塊堅(jiān)硬的石頭向我的心里砸。他不甘心，他要掙脫這可怕的監(jiān)獄，他想要奔跑在綠蔭之下，他想要躺在暖陽(yáng)之中。他用尚未長(zhǎng)齊的幼牙，像是撕咬食物一樣，對(duì)鐵籠一下一下地發(fā)起攻擊，盡管在我看來(lái)，這是徒勞。

你說(shuō)，你只看到了小狗被囚禁的悲慘，看到了他的無(wú)助和人性的冷漠，何來(lái)美麗？我說(shuō)，美麗隱藏在那充滿著渴望的眼神中。

老奶奶坐在輪椅上。她朝我笑——我們素不相識(shí)，她笑的很難看，她沒(méi)有牙，她的表情扭曲。我不禁感嘆歲月的匆匆和無(wú)情。他帶走了人的一切，美貌，財(cái)富，感情。到最后只剩下了這唯一的東西——生命。當(dāng)一切都清零的時(shí)候，所擁有的，就只剩下生命自己的美了。她笑得很美。

豆芽破土而出。黑暗，冰冷，是他蓬勃向上的基礎(chǔ)，明亮，溫暖，是他努力生長(zhǎng)的碩果。他不是人，所以，他在拼死鉆破土壤的時(shí)候毫不猶豫。當(dāng)他享受到光明和溫暖時(shí)，子葉落入土中。他是豆芽生長(zhǎng)的初動(dòng)力，卻在最光鮮亮麗的時(shí)刻褪去華光。他，在生長(zhǎng)，他，在凋落。請(qǐng)不要為這新陳代謝而感傷。因?yàn)樗械囊磺?，都只是為了——讓一個(gè)美麗的生命，毫無(wú)顧忌得蓬勃向上。他，很美，他，也很美。

也許你說(shuō)，為什么我總在黑暗中，找尋美麗。我只想說(shuō)，每一分，每一秒，生命都在不停息的交替著。但是讓我們用心去聽(tīng)，用心去看，當(dāng)一個(gè)生命褪去色彩時(shí)，另一個(gè)新生命在啼哭中到來(lái)。他既然不能夠被挽留，就只管去記住他的美吧！轉(zhuǎn)瞬即逝而又銘記于心——生命有最美的姿態(tài)！

姿態(tài)話題作文【篇7】

欣賞，需要眼界、學(xué)識(shí)和胸襟。

你把別人當(dāng)作風(fēng)景，你也就成了別人眼中的風(fēng)景。伯牙摔琴謝子期，是因?yàn)樗那僖糁挥凶悠谛蕾p。如果沒(méi)有劉備對(duì)諸葛亮的欣賞，也就不會(huì)有三顧茅廬的美談。

由此可鑒，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。

蔡元培與陳獨(dú)秀，個(gè)性完全不同。陳獨(dú)秀鋒芒逼人，而蔡元培卻外圓內(nèi)方，連疾言厲色都很少見(jiàn)。但是蔡元培看中陳獨(dú)秀的，是他的新銳和毅力。蔡是在翻閱了十余本《新青年》后決意聘他的，一旦下定決心，就一趟趟“親顧茅廬”。他去陳的住處拜訪陳時(shí)，因陳習(xí)慣晚睡晚起，他就耐心地坐在門口的一只小板凳上，等待著年齡小他一輪的陳獨(dú)秀醒來(lái)。蔡的誠(chéng)意和胸懷最終說(shuō)服了陳獨(dú)秀，使他決定將《新青年》從上海搬到北京。后來(lái)，陳又引進(jìn)了胡適進(jìn)北大當(dāng)教師，而胡適當(dāng)時(shí)不過(guò)是個(gè)連博士學(xué)位還沒(méi)拿到的手的毛頭小伙。胡適在他的紀(jì)念文章里曾提到，如果沒(méi)有蔡元培，他的一生很可能會(huì)在一家二三流的報(bào)刊編輯生涯中度過(guò)。

因?yàn)椴淘嗟娜烁窀叨?，才成就了這段佳話。后來(lái)，在“兼容并包”思想的燭照下，北大吸引了中國(guó)的各路學(xué)術(shù)精英。李大釗、錢玄同、劉半農(nóng)、周作人、魯迅、辜鴻銘、劉師培、黃侃等等，都云集其麾下，也正因?yàn)槿绱耍旁炀捅贝蟮囊淮x煌。

1852年秋，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引，作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，為了走出生命途中的泥濘，他剛跨出學(xué)門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。幾經(jīng)周折，屠格涅夫找到作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量?！弊髡呤盏焦媚傅男藕?，驚喜若狂，他本是信筆涂鴉，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人身的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。

這個(gè)因被他人欣賞而改變?nèi)松壽E的人，就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。

欣賞者，心中必有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵;漠視者，冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。因?yàn)槎眯蕾p，我們才有可能在被玫瑰刺傷手指后依然高興而不心傷。張愛(ài)玲長(zhǎng)得并不玲瓏，但她那由內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的孤傲和才氣曾令多少人驚羨與贊美;三毛也絕非俊秀，但她那夢(mèng)中的撒哈拉又令多少人癡醉與沉迷;病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維……世事萬(wàn)物皆有它的歸屬，我們完全不必茍求塵世中的任何一個(gè)人。

臺(tái)灣作家林清玄當(dāng)年做記者時(shí)，曾經(jīng)報(bào)道了一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最后，情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，又是那么斯文有氣質(zhì)，如果不做小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”沒(méi)想到，他20年前無(wú)心寫下的這句話，卻影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐店的大老板了!在一次懈逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢?”回頭想想，如果沒(méi)有林清玄當(dāng)年對(duì)小偷的“欣賞”和企盼，恐怕也就不會(huì)有他今天的事業(yè)和成就。

之于蕓蕓眾生而言，我們都不過(guò)是紅塵中的一粒微茫，在俗世中浮沉與幻滅。所以，我總希望自己能用平易的目光欣賞有幸遇見(jiàn)的每一道風(fēng)景。遠(yuǎn)處的，新教育宗師朱永新，思想的行者肖川，新銳教師凌龍華、鐵皮鼓、王開(kāi)東……我非常欣賞。近處的吳非、孫雙金、楊瑞請(qǐng)……我也非常欣賞。從他們身上，我更愿意相信：沒(méi)有誰(shuí)可以隨隨便便成功，你的付出，決定了你的收獲;你的視野，決定了你的境界。

熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，最美的景致似乎都生在彼岸。我卻愿意以一顆輕盈的詩(shī)心，滿懷喜悅地欣賞此岸風(fēng)景，遙望彼岸風(fēng)光。

我的眼中，滿目蔥蘢!

姿態(tài)話題作文【篇8】

最優(yōu)美的姿態(tài)，或者是窈窕淑女的回牟一笑;或者是風(fēng)度翩翩君子的一個(gè)禮讓;或者是梅蘭芳的蘭花指;又或者是喬丹那精彩的灌籃動(dòng)作……所謂“各花入各眼”，在不同人的眼中最優(yōu)美的姿態(tài)不一定是相同的。正如有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。

我喜歡欣賞舞者的翩遷舞姿，我喜愛(ài)觀看籃球場(chǎng)上敏捷的動(dòng)作，但我沒(méi)有在其中尋找到我心目中最優(yōu)美的姿態(tài)。這個(gè)位置一直懸空著――

直到那一天……

陽(yáng)春三月的一天，花花草草早已揉過(guò)惺忪的睡眼，正相爭(zhēng)著溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)正不住撫摩行人的臉龐。

我與一個(gè)同伴，走在校園的小道上，沉醉在周遭的景色，都沒(méi)有言語(yǔ)。橙紅色的小道與蒼穹的蔚藍(lán)、草地的油綠相互映襯，構(gòu)成了一幅天然的`圖畫(huà)?！昂檬娣叮瑢?duì)吧?”同伴突然碰碰我的肩膀?！班?”“風(fēng)啊，不是好舒服嗎?”“嗯!”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，“真的好舒服!我好喜歡春天，更喜歡這風(fēng)，真的真的好舒服咧!”

我們繼續(xù)靜靜地享受著，走在前邊的兩個(gè)女生突然發(fā)出銀鈴般的笑聲，我不覺(jué)地望了她們一眼?！按禾斓娜兆永锶硕际歉吒吲d興的?！蔽蚁搿Ｎ业哪抗膺€沒(méi)有轉(zhuǎn)移，還跟在她們的背后。突然，一個(gè)白色的東西闖進(jìn)我的視線里，是柳絮嗎?噢，不，柳絮沒(méi)這么大。啊!是紙團(tuán)!我生氣了，怎么這樣煞風(fēng)景啊?我努力地想著這團(tuán)紙從哪兒來(lái)，驀然想起前邊一個(gè)女生剛才左手松一松的動(dòng)作。噢，是她。怎么這樣沒(méi)素質(zhì)呢?!

我碰碰同伴的肩膀，說(shuō)：“你看看。”“什么?”“那紙團(tuán)!是那個(gè)女生丟的!”同伴順著我指的方向望去。“真糟糕，沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)。那邊不是有垃圾桶嗎?真是……”同伴卻打斷我的話，“幫我拿著?！蔽疫€沒(méi)來(lái)得及答話，她就把手上的書(shū)塞到我懷里?！澳愀扫D―”她小跑到前面，微微地彎下腰，撿起那團(tuán)紙，然后跑到垃圾桶旁，把紙團(tuán)扔進(jìn)去，然后小跑回來(lái)，“什么?！蔽铱粗?，聲音漸小了，只覺(jué)得不自在。是生氣嗎?是感動(dòng)嗎?是慚愧嗎?我也說(shuō)不清楚。

生命的姿態(tài)作文系列十三篇

論文是一種表現(xiàn)修養(yǎng)的方式，它允許您盡情展示自身的修養(yǎng)。一篇出色的論文最基本的要求是主題緊密，不可偏離。那么，寫好一篇論文的關(guān)鍵是什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的“生命的姿態(tài)作文”定能讓您嘆為觀止。請(qǐng)注意，本網(wǎng)站所提供的資料僅供參考，請(qǐng)自行核實(shí)信息的準(zhǔn)確性！

生命的姿態(tài)作文(篇1)

只為心中有一絲牽掛，在受傷時(shí)仍憑借著勇氣，縱然消逝，生命姿態(tài)仍舊優(yōu)美。

內(nèi)蒙古大草原的夏天，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)徐徐，牛羊成群，一派和諧的景象。那碧綠的草原，那清澈的湖泊，萬(wàn)物都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，誰(shuí)也沒(méi)有注意到樹(shù)蔭下伺機(jī)而動(dòng)的母狼瑪莎。

作為內(nèi)蒙古草原為數(shù)不多的優(yōu)種狼，瑪莎已在這片草原上生活了一年多。這一年里瑪莎很容易捕捉到獵物，不說(shuō)豐衣足食，但足以解決溫飽問(wèn)題?？涩F(xiàn)在不一樣了，每個(gè)牧羊人都養(yǎng)了一條大狗，每天都攜帶著獵槍去放羊。此時(shí)的瑪莎為了給自己的三只狼崽子尋找食物，不得不另想辦法。

瑪莎在樹(shù)后來(lái)來(lái)回回、走走停停，心中很是猶豫。如果直接沖上去捕獵，她必定會(huì)被大狗纏身，再被獵槍打成篩子，九死一生；可如果她死了，那三個(gè)小崽子怎么辦呢？

聰明的瑪莎很快找到了解決辦法，他打算站在樹(shù)后，將尾巴露出來(lái)，在擺動(dòng)尾巴的同時(shí)，發(fā)出“咩咩”的叫聲，以此來(lái)吸引小羊的注意。

隨著“咩咩”聲的不斷傳出，一只小羊因好奇心的驅(qū)使，慢慢地向瑪莎走來(lái)。

100米、50米、20米……瑪莎后腿一蹬，一躍而起。眨眼間，前爪已抓在小羊身上。她一撲、一抓、一咬三步精妙絕倫，小羊瞬間倒地不起。在饑餓的驅(qū)使下，她迅速狼吞虎咽地吞下鮮嫩可口的羊肉。

可是她并沒(méi)有想到牧羊人的大狗竟然看到了她的一舉一動(dòng)，大狗的叫聲引起了牧羊人的注意。

正當(dāng)瑪莎吃得盡興之時(shí)，“砰”的一聲，一枚子彈擊中了她的右腿。她來(lái)不及想其他事情，叼起一塊肉，迅速躍起，飛奔而逃。牧羊人并沒(méi)有放過(guò)瑪莎，反而叫上幾個(gè)同伴，騎著馬，追趕著瑪莎。中途，瑪莎的肚子又中了一槍。

瑪莎拖著受傷的身體躲過(guò)牧羊人的視線回到狼窩前，將嘴中的肉扔給孩子們，三只小狼崽慢慢地睜開(kāi)眼睛，爬到母親身邊，吃起了羊肉，卻殊不知這是母親最后一次喂他們?，斏蛏碇袃蓸?，體力不支，流血過(guò)多，倒在了草叢旁，臨死前仍然在看著三只小狼崽吃東西，嘴角還略帶微笑。

生命的最美姿態(tài)莫過(guò)如此，臨死之前仍掛念著自己的孩子，死而無(wú)憾。

生命的姿態(tài)作文(篇2)

生命的姿態(tài)

蓮娜瑪莉亞，一九六八年生于瑞典，三歲開(kāi)始學(xué)游泳，四歲開(kāi)始拿針刺繡，中學(xué)時(shí)自己縫制了第一件洋裝。十八歲參加世界冠軍杯游泳比賽，打破世界紀(jì)錄勇奪多面金牌。十九歲考取汽車駕照，進(jìn)入大學(xué)攻讀她最心儀的音樂(lè)。如今她發(fā)行了八張個(gè)人專輯，是世界知名的'演唱家。然而她天生沒(méi)有雙臂，左腿只有右腿的一半長(zhǎng)。她是熱愛(ài)生命的好典范。

反觀社會(huì)角落，吸毒者為錢作奸犯科，使得家破人亡；深夜里在馬路上呼嘯猖狂的飆車族；流連在網(wǎng)咖，有家不歸的青少年；為金錢、為感情、為種種原因把自己逼上絕路的自殺者。大好的生命，就這么白白糟蹋。

生命會(huì)開(kāi)出各種絢麗的花朵，只要我們用心灌溉它。除了愛(ài)惜自己的生命，腳踏實(shí)地，追求理想之外，是不是我們也該關(guān)懷周圍的人們呢？黑夜里傳來(lái)一陣陣哭泣的聲音，還有許多需要社會(huì)大眾伸出援手的脆弱靈魂。但愿人與人之間不再有悲劇，而是傳唱著熱愛(ài)生命的美好旋律！

生命的姿態(tài)作文(篇3)

人生如夢(mèng)，再風(fēng)流的豪杰都會(huì)隨著大江東去，但是卻有一個(gè)人，時(shí)間流逝，光芒更盛。有人說(shuō)他是三蘇之一，有人說(shuō)他是唐宋八大家之一，有人說(shuō)他是宋代書(shū)法四大家之一。他就是開(kāi)創(chuàng)了豪放派的蘇東坡。

當(dāng)他在杭州，發(fā)現(xiàn)西湖里雜草叢生，蘇東坡看見(jiàn)后，馬上讓人把這些雜草連根拔起，西湖的草拔完了，還種上荷花。但是，這些草放哪里呀？這是蘇東坡有了主意，用這些草建一條堤，杭州居民把它叫做“蘇堤”。

杭州老百姓很感謝蘇東坡給西湖做的蘇堤，人人都夸他是給賢明的父母官。杭州的人們聽(tīng)說(shuō)最喜歡吃豬肉，于是到過(guò)年的這一天，大家都給蘇東坡豬肉和黃酒來(lái)給他拜年。蘇東坡也不推辭，讓人把肉燒的紅酥酥的，起給人們，人們親切的叫它“東坡肉”。

人生不如意十有八九，我們遇到挫折，要向蘇東坡一樣“百折不撓”，而蘇東坡建的西湖一直到今日還是很美麗，真是水光瀲滟晴方好呀！

生命的姿態(tài)作文(篇4)

因?yàn)閳?jiān)忍，雄鷹選擇了以最高的姿態(tài)飛翔；因?yàn)榇髳?ài)無(wú)言，天使選擇了最美的微笑佇立；因?yàn)閯倮?，烈士選擇了站著的姿態(tài)迎接滅亡。最美的姿態(tài)，永遠(yuǎn)是心中那抹不去的艷麗。

為夢(mèng)想而樂(lè)觀自信更是一種最美的姿態(tài)。

如今澳大利亞一位著名的演說(shuō)家——尼克·胡哲。上天無(wú)情的砍去了他的四肢，把它丟在復(fù)雜的社會(huì)中掙扎生存。尼克·胡哲這種罕見(jiàn)的現(xiàn)象醫(yī)學(xué)上取名“海豹肢癥”，但更不可思議的是﹕騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。為人樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈，熱愛(ài)鼓勵(lì)身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。隨著尼克的成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)付自身的不足而且開(kāi)始自己做越來(lái)越多的事情，他開(kāi)始適應(yīng)他的生存環(huán)境，找到方法完成其他人必須要用手足才可以完成的事情，像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運(yùn)動(dòng)和其他更多的事情。20xx年尼克被授予“澳大利亞年度青年”的榮譽(yù)稱號(hào)，這是一項(xiàng)很大的的榮譽(yù)。尼克鼓勵(lì)每個(gè)人勇于面對(duì)并改變生活，開(kāi)始完成人生夢(mèng)想的征程。通過(guò)自己人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、令人難以置信的幽默和與人們溝通的驚人能力，尼克深受孩子、少年和青年人的喜愛(ài)，Nick是真正的使人備受鼓舞的演說(shuō)家。

正是由于他的樂(lè)觀自信，克服了命運(yùn)帶來(lái)的殘痛和生活的困難。他的幼年受過(guò)同學(xué)的嘲笑，父母的不信任自己，他用自己的經(jīng)歷演繹著自己的感受和人生的態(tài)度，他能感動(dòng)世界嗎？尼克告訴我們，你要是想飛，就要勇敢地展開(kāi)雙翅！

最美的姿態(tài)，在過(guò)去，在現(xiàn)在，同樣也在未來(lái)。

生命的姿態(tài)作文(篇5)

生命的姿態(tài)是蝴蝶在花叢中扇動(dòng)翅膀，翩翩起舞；生命的姿態(tài)是

薔薇在墻角里奮力綻放。世間萬(wàn)物都有自己的生命姿態(tài)，我們也應(yīng)該找到屬于自我的生命姿態(tài)。

我欣賞飛翔者的生命姿態(tài)。在一望無(wú)際的海洋里，他是一只龐大的鯤，拍浪擊水，心情暢游；又瞬間變成巨大的鵬，直沖云霄，漫無(wú)邊際地翱翔于世界。他是莊子，一生都在飛翔，不限時(shí)間、地點(diǎn)，主張自己開(kāi)闊的個(gè)性，脫俗地過(guò)自己喜歡的生活，寫自己喜歡的詩(shī)詞。這就是莊子的生命姿態(tài)，自在逍遙，無(wú)拘無(wú)束，令人羨慕。

我欣賞奔走者的生命姿態(tài)。在坎坷泥濘的道路上，他駕駛著那輛破舊的木車，迎著世人的冷眼和路人的嘲諷，泰然自若地帶領(lǐng)弟子朝著前方駛?cè)ィ约翰磺纳藨B(tài)駛?cè)??？鬃诱业搅祟B強(qiáng)的生命姿態(tài)，明白了追求真理的意義，才使他更加堅(jiān)持自己的信念，完成了一生追求的目標(biāo)。

我欣賞思考者的生命姿態(tài)。那一間黑暗的屋子里，微弱的燈光若隱若現(xiàn)，他托著下巴，時(shí)而轉(zhuǎn)著筆，絕望的內(nèi)心思考著充滿希望的文字，他決心要改造國(guó)民性，堅(jiān)定地在黑暗中點(diǎn)燃絕望。魯迅的生命姿態(tài)并不華麗，他通過(guò)自己的無(wú)盡思考使后來(lái)的中國(guó)人不再麻木，不再迂腐，慢慢走向光明。

生命姿態(tài)不分高低，只要是屬于自己的，就可以創(chuàng)造出自己的生命意義，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，駝走大漠……每一種生命都演繹著自己獨(dú)特的生命姿態(tài)。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毙〔萆淖藨B(tài)是頑強(qiáng)，是平凡；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T生命的姿態(tài)是奉獻(xiàn)，是無(wú)私；鉆石生命的姿態(tài)是堅(jiān)強(qiáng)，是執(zhí)著；曇花生命的姿態(tài)是美麗，是永恒……

每個(gè)人都應(yīng)該展示自己不同的生命姿態(tài)！

生命的姿態(tài)作文(篇6)

我躺在病床上，睜開(kāi)眼睛看著天花板，心里空虛得令人發(fā)慌。頃刻我感到一種從未有的孤立，使我冷得顫抖了。

我不敢告訴他們，因?yàn)槲也桓铱茨莾呻p黯然失色的眼睛，一次比一次混濁，會(huì)把我的最后一點(diǎn)倔強(qiáng)都消融了去。我一直以為可以自立了，可以不須他們的攙扶了。自從被診斷了胃炎以后，一旦發(fā)病，我總是偷偷請(qǐng)了假，捂著肚子一個(gè)人來(lái)到醫(yī)院度過(guò)整個(gè)下午?；亓思艺覀€(gè)理由來(lái)搪塞他們的疑慮，再若無(wú)其事地吃飯，上學(xué)。

然而今天，我不再走運(yùn)：我手上的血管竟和護(hù)士玩起了捉迷藏，他們細(xì)小的身軀仿佛不斷游離。一針針扎進(jìn)去，又一針針被扯出來(lái)，我能看到護(hù)士眼中的驚恐不安和竭力平靜。當(dāng)向手腕扎入了最后一針，所有人看著連通的藥水終于松了口氣時(shí)，我卻忽覺(jué)一陣疼痛襲來(lái)，眼前一黑，敗下了陣。

我想著自己現(xiàn)在是多么地窘迫無(wú)力，像一個(gè)被遺蕩荒原的棄嬰，覺(jué)得狼狽，甚至齷齪。我的驕傲，我的倔強(qiáng)，也已毫無(wú)用武之地。

耳邊漸漸響起那熟悉的高跟鞋與皮鞋的和奏，我知道，是他們來(lái)了。我才記起小賴阿姨是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，不禁苦笑了：本以為天衣無(wú)縫，其實(shí)防不勝防。我想起身馬上逃離這里，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)站在了床前。我深呼了口氣，抬起的頭又重新回到了枕頭上。

“呵！”她的聲音讓我感到刺耳“這孩子，我還以為去學(xué)校了，誰(shuí)知道……我說(shuō)怎么小賴說(shuō)我女兒在醫(yī)院暈倒了呢！真是，我居然不知道，你說(shuō)這荒不荒唐……”剎間我覺(jué)得自己仿佛是《故鄉(xiāng)》里的迅哥兒，聽(tīng)到楊二嫂突然沖出的話語(yǔ)，驚愕，疑惑，不知所措了。

“你們來(lái)這里做什么！我說(shuō)我好了就知道回去，你們干嗎要來(lái)這里，我又沒(méi)什么事！”我叫喊著，眼淚奪眶而出。

他們低著頭，一臉的茫然，不再言語(yǔ)了，我心里卻開(kāi)始酸澀起來(lái)，想再說(shuō)些什么卻一時(shí)語(yǔ)塞。周圍死一般的沉寂，我看著吊瓶的藥水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地冒著氣泡，相象它們?cè)谖业难豪锪鲃?dòng)，最后消失。

她離開(kāi)了，像窗外的一陣風(fēng)；他卻仍那么站著，像一座威嚴(yán)的雕塑。我不敢看他，因?yàn)樗侨找媛∑鸬鸟劚常驗(yàn)樗撬荒茉俑吒咛鸬念^，因?yàn)樗B站立都顯得那樣吃力。

幾年前，我的確恨他，甚至嫌棄他。后來(lái)，煙消云散，一切都只是一場(chǎng)誤會(huì)，而我因此落下了一身的歉疚：我用幾年無(wú)聲的抵抗積攢著他內(nèi)心難以言說(shuō)的痛苦，敲打著他最脆弱的神經(jīng)，一點(diǎn)點(diǎn)耗盡著他的生命。

從那以后，我討厭看到他和朋友走在一起，別人卻都松松爽爽，他卻要使勁擺動(dòng)手臂，仿佛背上馱著重物而蹣跚的樣子；我討厭那些不安分的小孩在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，用尖利的語(yǔ)調(diào)描述他如弓的背；我討厭他忍氣吞聲，總是原諒我，包容我，再留下歲月給他的生命帶來(lái)的滄桑印記。

他的愛(ài)，太無(wú)言；他的好，又太隱匿。而我始終無(wú)法釋懷，一次次地言不由衷，積壓在他傴僂的背上。

“我出去一下，就回來(lái)?！彼麤](méi)有回答。我撐起自己貼著藥棉的右手，一鼓作氣拿下掛著的吊瓶，踉踉蹌蹌地出了病房。

走出醫(yī)院后門，我才發(fā)現(xiàn)這是另一個(gè)世界：幾株榕樹(shù)英姿散逸，猶如千帆竟發(fā)。攢蹙累積的綠葉覆蓋了大半片天空，任憑風(fēng)肆意地敲擊，他們的根仍巋然不動(dòng)，緊緊地抓住了厚實(shí)的土地。

眼前的一切令我難以置信，我睜大了自己的眼睛重視將它們審視。因?yàn)閹啄暌郧?，我?jīng)過(guò)這里，無(wú)意瞥見(jiàn)幾株新葉初長(zhǎng)的小樹(shù)，他們像一個(gè)個(gè)做錯(cuò)事的孩子低垂著頭。

這不由得讓我對(duì)它們產(chǎn)生了無(wú)比的敬畏：它們用自己獨(dú)有的姿態(tài)演繹著雄渾有力的生命樂(lè)章，告訴世界執(zhí)著的意義。

我想到自己這些年來(lái)的坎坷與失落，不禁失色了。

“回床休息吧?！辈恢螘r(shí)他已站在我的身后，我才發(fā)現(xiàn)他眼角的皺紋又深了許多，像溝渠。

我徐徐走在前面，他舉著吊瓶緊緊在后面跟著。

回到病房，我躺在床上，左手無(wú)力地垂在一旁。他踮起腳尖，用力舉起上手的吊瓶。我仿佛聽(tīng)到他咬著牙發(fā)出“咯咯”聲，因?yàn)槭萑跛麅扇系娘E骨明毅地凸現(xiàn)出來(lái)。他抬起頭，彎曲的頸椎卻中途頂住了它，使他只能努力地向上翻著眼，右手一次次往上舉起吊瓶，左手則不斷向身后擺動(dòng)著。平日里我能輕易掛上的吊瓶，他竟然難以夠到，看看他顫抖的背，我心里突然生發(fā)出一種難以名狀的痛。

“爸……”我硬咽了。

他松了口氣：“沒(méi)事，你等等，我掛得上?！闭f(shuō)完他又踮起了腳尖。

夕陽(yáng)的余輝從窗臺(tái)射了進(jìn)來(lái)，已是黃昏了，他佝僂的影子還在不停地忙碌著，我忽然覺(jué)得他整個(gè)人似乎一下子高大了，而且散發(fā)出燦爛的金光，襯出了畏縮正在棉被下的我的“小”來(lái)。他分明在向我詮釋生命的姿態(tài)，就像他一直握住命運(yùn)的手強(qiáng)悍地活著一樣。

我在心里反復(fù)地默念，掛鉤低一些，再低一些，讓他把吊瓶掛上去。

“諾，是吧，我說(shuō)我掛得上的。”他緊鎖的眉頭頓時(shí)伸展開(kāi)來(lái)，眼睛里泛著久違的光亮，又頗得意地碰了碰他那好不容易掛起的吊瓶，像個(gè)稚氣未脫的孩子。我看著藥水在瓶里晶瑩，也笑了。

他坐在隔壁的病床上，回來(lái)揉搓著雙手，卻有突然站起，對(duì)我說(shuō)：“我給你拿杯熱水去?！倍笥昧[動(dòng)著他的手臂，匆匆出了病房。

我把手轉(zhuǎn)向一邊，偷偷拭去眼角的淚水，不讓他看見(jiàn)，也不讓別人看見(jiàn)。

關(guān)懷，有時(shí)是問(wèn)；有時(shí)，是不問(wèn)。無(wú)論我們之間發(fā)生過(guò)什么，有著什么樣的前嫌，但是到了我最困難的時(shí)候，能留在我身邊，為我流淚，為我難過(guò)，為我風(fēng)里來(lái)雨里去的，只有他們：我的父母。而其他的人，畢竟是其他的人。

樹(shù)，用一世的綠來(lái)詮釋它的生命，而父親為我掛吊瓶的姿態(tài)，歷歷浮現(xiàn)在我的眼前，教我慚愧，催我自新，并且增長(zhǎng)我的勇氣與希望。

生命的姿態(tài)作文(篇7)

我等著你，在來(lái)年的春，給你驚喜。

我遇見(jiàn)了這樣的一棵樹(shù)，比野蒿高不了多少的一棵樹(shù)，在冬日里，灰色的虬枝，一根根向上，向著天。我知道，它只是睡著了、睡著了，也是這樣的姿態(tài)。我知道，這是生命的姿態(tài)。

它在一堵很長(zhǎng)、很老透著白色瞧得見(jiàn)水泥的墻邊，佇立著，沉默著，將它所有的臂膀伸向天空，朝著太陽(yáng)。

我在散步的路上看見(jiàn)它，便停下?？此萑灰簧恚诳臻煹膱?chǎng)地，不動(dòng)聲色地掙扎，你聽(tīng)不見(jiàn)它的嘶喊，是的，聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)樗淖藨B(tài)，代表生命的倔強(qiáng)。我沒(méi)有靠近，因?yàn)樗拿扛?，都透著威?yán)。在沒(méi)有太陽(yáng)的天氣里，我都覺(jué)得那灰色的枝杈，正透著銀灰的、驕傲的光芒。

我從未懷疑過(guò)它是否死去，因?yàn)槲沂冀K不相信，倔強(qiáng)如它，是會(huì)停止掙扎、停止抗?fàn)幍慕巧?。它向往著天、向往著生、向往著綠、向往著自由。它信仰，所以它不會(huì)停止抗?fàn)帯?/p>

我聽(tīng)到它的訴說(shuō)，依舊用著那亙古不變的姿態(tài)。它告訴我，它從一顆種子開(kāi)始。它告訴我，它怎樣竭力鉆出泥土。它告訴我，它怎樣扛著暴風(fēng)雨、扛著太多灼熱的烈日伸展身軀。它告訴我，它曾開(kāi)出怎樣燦爛的夏花。它告訴我，它在秋日曳下滿身葉的心情。它告訴我，它在冬日里不曾放棄。我想，不必訴說(shuō)，我以你的姿態(tài)，便看出了你的心，樹(shù)的心，向著生命、向著自由的永不停息的心。

冬至的晚上，我看到有人在它身邊焚燒祭拜，橙色的火光，隨著風(fēng)，曳出煙花的舞姿，把它的身影刻在那面斑駁的墻上。你看，即使是一個(gè)影子，它也是向上，向上伸著它的臂膀，那是它的姿態(tài)，那是它的生命。

冬至，我知道，是對(duì)過(guò)去的逝去的終結(jié)，但它更是新的生命的起跑線。

我知道，你睡著了，你只是睡著了。

我等著，你向上的肢臂上，開(kāi)滿綠色，以這生命的姿態(tài)。

生命的姿態(tài)作文(篇8)

奮進(jìn)著，生命，就是一種向上的姿態(tài)。

－－題記

雨從早上一直淅淅瀝瀝地下到了現(xiàn)在，一切渾渾噩噩，腳下沒(méi)有方向，世界是灰色的，像是上帝抽過(guò)煙后吞吐出的巨大煙霧，蒙蓋住了世界。風(fēng)越來(lái)越狂傲，仿佛沒(méi)有什么威力，肆無(wú)忌憚地。樹(shù)葉們?cè)跓o(wú)力的掙扎，卻總是無(wú)濟(jì)于事，最終，還是被風(fēng)按在地上。

雨水開(kāi)始密集起來(lái)，一滴滴雨從眼前墜落，就像是我的心一次又一次的落入谷底。沒(méi)有多久，雨開(kāi)始變得猛烈，深深的碰在地上，雨珠砸在了我的臉上。手里緊緊地攥著那張揉皺的數(shù)學(xué)試卷，將那刺眼的分?jǐn)?shù)深深埋進(jìn)手掌，密不透風(fēng)，只剩下失望。一轉(zhuǎn)眼，我看見(jiàn)了媽媽放在窗戶外面的那盆正在生長(zhǎng)的蒜苗，郁郁蔥蔥，郁郁蔥蔥?？墒?，它們?cè)谶@個(gè)灰色的雨天，顯得那么格格不入。雨滴一顆又一顆的壓在那幾株蒜苗上，壓彎了它們的腰，個(gè)個(gè)都像是垂頭喪氣的樣子。我本想把它們端進(jìn)來(lái)，可是我覺(jué)得它們已經(jīng)活不成了，就沒(méi)有伸手，一直看著它們。但是···每一株蒜苗都沒(méi)有倒下！而是挺直了腰，一次次的讓雨滴一顆顆的滑落下來(lái)，那么倔強(qiáng)，那么努力，腰挺得那么直，像清晨站在校門口值班的保安一樣，沒(méi)有一絲怠慢和偷懶。我驚愕了，怎么可能！它們只是幾株微不足道的蒜苗??！哪兒來(lái)的那股無(wú)人能及的力量來(lái)挺直腰背呢？這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)我：“在做什么？”“看你栽的蒜苗?！蔽一卮稹芭叮客饷嫦履敲创笥?，怎么不把它們端進(jìn)來(lái)呢？＂“為它們并沒(méi)有因?yàn)橛甏蠖鴱澫卵。∧憧?，它們的腰挺得多直！”我指著蒜苗說(shuō)。“是呦！你看它們從破土而出再到現(xiàn)在的蓬勃向上，經(jīng)歷了可不止這一次風(fēng)風(fēng)雨雨了。那積極向上的姿態(tài)，總能給它們帶來(lái)十足的信心和巨大的力量。正因如此，它們才會(huì)這樣的青蔥。”媽媽把我攬入懷里，盯著我手中的試卷，摸著我的頭接著說(shuō)：“人亦是如此，一生要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊??？一次的失敗，你就對(duì)自己失望了？一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。女兒，你現(xiàn)在還小，正值青春美好年華，不能氣餒，記得要像這蒜苗一樣努力、奮進(jìn)著，生命，就是一種奮進(jìn)的姿態(tài)，有了奮進(jìn)，生命就會(huì)譜出最強(qiáng)音，你就不會(huì)再失望，懂嗎？”我恍然大悟：“媽，我懂。我們都和這蒜苗一樣，要經(jīng)歷很多的風(fēng)雨。我們也要像這蒜苗一樣，要在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)奮進(jìn)，讓生命擁有一種向上的姿態(tài)！”媽笑了，又摸摸我的頭說(shuō)：“我的女兒終于長(zhǎng)大了！”

抬頭望望窗外，雨已經(jīng)停了，風(fēng)也摒住了呼吸。一條彩虹掛在空中，發(fā)出耀眼的光芒，陽(yáng)光重新照在大地上的每一個(gè)角落。再看看還掛著雨滴的蒜苗，心里默默說(shuō)：“我一定要讓我的青春種子像你一樣的生長(zhǎng)，奮進(jìn)著，讓生命奏出最強(qiáng)音，讓生命呈一種向上的姿態(tài)！”

生命的姿態(tài)作文(篇9)

朦朦朧朧，天邊還染著橘色，流淌出墨水濃稠的藍(lán)色，任憑云絮灑脫不羈，為它調(diào)制屬于她最自然的姿態(tài)。

我就在天的這端，仰天而躺，看陽(yáng)光從絢麗天空悠悠而下，穿過(guò)綠葉，透過(guò)粉花，最終毫不保留，洋洋灑灑而來(lái)。而我，在天地間擺出與自身不符的“大字”，企圖向天地訴說(shuō)我生命的姿態(tài)。

云卷云舒，一個(gè)美好重疊另一個(gè)美好。

依稀聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自遠(yuǎn)方的聲音，不同的時(shí)空，不同的姿態(tài)，卻是同一份執(zhí)著的心。

“小時(shí)候，我認(rèn)為世界是我的；長(zhǎng)大后，我想發(fā)國(guó)家是我的；暮年時(shí)，我說(shuō)家庭是我的……”

也許，我只是小芽上的一篇嫩芽，可我不羈如裳，阻止不了我問(wèn)候嬌艷如二月的花苞，傾聽(tīng)那默默如臘月的漫雪。

浩瀚天地，漫漫長(zhǎng)河，每一片這樣的葉子，其實(shí)也是每個(gè)人來(lái)自內(nèi)心深處呈現(xiàn)的生命姿態(tài)，構(gòu)成多姿世界，愈跑愈快，超越時(shí)間的速度，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)我們用生命在奔跑的喘息。

風(fēng)聲呼嘯，流動(dòng)的云在伏爾加河上空徘徊，它們神情凝重，靜靜的俯瞰——一篇橙紅的死寂下，海浪機(jī)械地拍打著那艘突兀的貨船。那船頂端的白帆，不再是希望的象征，而是那群黃黑皮膚的苦難開(kāi)始?？諝庵袕浡惖南绦龋昂賳?，嘿喲——”能否想像這樣的低沉號(hào)子來(lái)自怎樣的人，發(fā)自那干涸得充斥血味的喉嚨。一步，兩步，那十來(lái)多個(gè)人蹣跚移動(dòng)，手中攥著那平分笨重貨船重量的繩索，沾著手上的鮮血，背上的汗水，只有白云知道，那彎曲的背是無(wú)奈卻堅(jiān)定，敢于面對(duì)生活的生命姿態(tài)，不屈服，不認(rèn)輸。

流云打轉(zhuǎn)，被驚訝與唏噓聲吸引過(guò)去，暫停片刻。那筆直挺拔的身影站在那里，眉宇間透出堅(jiān)定與自信，靜靜洞察周圍的一切。他便是商鞅，這個(gè)時(shí)代轟轟烈烈的改革者。在密密匝匝的圍觀群眾間，一壯漢輕松地搬起木頭放到城門下，獲得了約定的百兩銀子，驚訝、興奮、好奇各種情感交織，代替了先前的懷疑與忐忑，彌漫在人群中。這個(gè)時(shí)代，充熾著原始?xì)庀?，愚昧之芽原?lái)早已出現(xiàn)，不過(guò)即使在這樣的環(huán)境，也阻止不了暗自生長(zhǎng)的奮發(fā)向上，即使是蝸牛般慢慢向前，也是始終看向前方，絕不停滯。

絮涌翻滾，暗涌澎湃，看那滾滾長(zhǎng)河從大而無(wú)形處傾瀉而來(lái)，一路颯沓而去，帶著黃土地、古文明、黑眼睛，卷裹陣陣呢喃及那溫存數(shù)百年的市井人文氣息，不論是裊裊炊煙荷鋤夜啼還是金戈鐵馬，刀槍劍戟，生命姿態(tài)在汩汩流水間愈發(fā)清晰，照亮前方。

21世紀(jì)的夜晚，空中星星寥寥無(wú)幾，但依舊明亮，路燈、霓虹燈足以構(gòu)成一個(gè)明亮如晝的世界。外面再喧囂繁華，也跟此時(shí)的我沒(méi)有關(guān)系。臺(tái)燈下，我正奮筆疾書(shū)，對(duì)付著《英語(yǔ)詞典》，時(shí)而斗志昂揚(yáng)，一個(gè)個(gè)單詞如小火車動(dòng)力不斷，快速奔入我的腦海中；時(shí)而小雞啄米般，哈欠連天。

卻清楚地感到如夢(mèng)初醒，春風(fēng)舞動(dòng)，分明地吹拂我的臉龐。向前邁進(jìn)，穿梭在不斷生長(zhǎng)的摩天大樓間，灰蒙蒙中仿佛賦予我飛躍高樓的能量，感謝讓我這個(gè)原本如同螞蟻般無(wú)縛雞之力，能在自己的棲身之地創(chuàng)造不一樣的精彩，向世界展現(xiàn)生命的姿態(tài)。

每一個(gè)人，每一天都在暗暗證明自己，這樣的姿態(tài)在世界的發(fā)展和自身的努力中將實(shí)現(xiàn)輝煌。

世界之事，大有想不到?jīng)]有做不到之態(tài)，我貪戀地吮吸，仰望，跳躍，渴望在高度上延伸我生命的姿態(tài)。兩翼無(wú)限伸展，足夠撐起我輕盈的身軀和沉甸甸的心，帶我飛翔，尋找未知的自我，載著夢(mèng)想，就此起航。

享受那樣的速度與激情，俯瞰整個(gè)世界，看人來(lái)人往，車水馬龍。

遠(yuǎn)方燈光依稀，時(shí)光依舊，步伐匆匆不止，追尋不一樣的生命姿態(tài)。

生命的姿態(tài)作文(篇10)

推開(kāi)歷史的那扇古銅色的大門，首先看到的便是他那一身白衣，手持卷書(shū)，口中還吟唱著一首悠揚(yáng)的詩(shī)詞，我走向他，歌聲越來(lái)越清亮，面貌越來(lái)越清晰，指尖剛觸碰到他衣角的剎那間，便猶如童話一般，上一秒他還是那么朦朧而神秘，下一秒，我就來(lái)到了他的故鄉(xiāng)，遇見(jiàn)了年少的他。

那三遍漢書(shū)顯示出他的刻苦，那一副對(duì)聯(lián)表現(xiàn)出他的志向，那無(wú)數(shù)科考流露出他的毅力。

經(jīng)過(guò)許多挫折，他終于走上了他的仕途之路，但由于他那耀眼的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼和嗅到了他大叔的面孔，使他離開(kāi)了……這一去，就是幾十年，當(dāng)他再次回來(lái)的時(shí)候，他的靈魂在風(fēng)霜中已若不禁不起任何磨難，而悄悄的離去了。

他雖離去了，但他的筆下卻留出一片江山。

那“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”。開(kāi)創(chuàng)了詞壇的另一半“豪放派”，使得千萬(wàn)詞人都自嘆不如而甘拜下風(fēng)。

那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”安慰了多少思鄉(xiāng)人的心靈，使得千萬(wàn)書(shū)生都崇拜不已而望洋興嘆。

站在那滔滔的江水中，望著那高聳入云的赤壁，他想起了周郎，那人“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！钡闹芾?，這使他完成了那無(wú)數(shù)星光也無(wú)法與他的光彩相比的《念奴嬌》。

眉山的變化造就他不平凡的一生。遠(yuǎn)大的志向造就他偉大的詩(shī)風(fēng)；善良的性格造就他坎坷的旅途，我們崇拜他的才華，更敬仰他的品格。

幾千年黃河沖不掉他的聲譽(yù)，幾千年的風(fēng)沙掩蓋不了他的作品，幾千年的塵埃沾染不了他的品格，他就是那個(gè)永遠(yuǎn)的蘇東坡。

生命的姿態(tài)作文(篇11)

人生如夢(mèng)，再風(fēng)流的豪杰也會(huì)隨大江而去。但有一個(gè)人，時(shí)間雖流逝，但光芒更盛。有人說(shuō)她是畫(huà)家，有人說(shuō)他是美食家，還有人說(shuō)他是書(shū)法家。他就是那個(gè)大文豪蘇東坡。

走進(jìn)他，這個(gè)神秘的蘇東坡，揭開(kāi)他心靈深處的面紗，去感受他那生命的姿態(tài)；頑強(qiáng)、樂(lè)觀的信念和那超然自視的人生態(tài)度。

“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”。人生的跌宕起伏，狂風(fēng)暴雨，他卻一笑而過(guò)之，在他那煙雨迷蒙的人生中重新摸索出道路?！盎厥紫騺?lái)蕭瑟去，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！碧K軾的這種坦然樂(lè)觀，不以物喜，不以己悲，身遇貶滴而又蒙受冤屈，出境險(xiǎn)惡。可他臨危不懼，堅(jiān)信那句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”?？耧L(fēng)暴雨在不斷打擊著他那脆弱而又支離破碎的人生，但蘇軾并沒(méi)有驚慌失措，而是用他那顆平常的心去承受，可見(jiàn)他是多么地頑強(qiáng)呀？

他帶著樂(lè)觀和曠達(dá)，走進(jìn)山水，抹去一切挫折，不幸?！伴L(zhǎng)恨此身非我有，夜闌風(fēng)靜縠紋平，小舟從此逝，江海寄余生?！彼魫灥耐瑫r(shí)，也在為赤壁靜謐美好的景色陶醉。他將有限的生命融入大自然，使他的精神獲得超然，獲得自由。

這就是那永遠(yuǎn)的蘇東坡，那個(gè)“一蓑煙雨任平生”的行者，他的名字就像一座豐碑，讓一顆脆弱的心足以頑強(qiáng)不倒，難道我們不應(yīng)該敬佩他嗎？我們，也要向蘇東坡學(xué)習(xí)，他那顆頑強(qiáng)，不倒的精神。

生命的姿態(tài)作文(篇12)

閑時(shí)，去朋友家里聊天，他家陽(yáng)臺(tái)上有許多漂亮的花花草草，我放眼望去，用目光掃視一遍，最終停留去最不起眼的角落上擺著一盆生機(jī)盎然的仙人掌，心生喜歡?；貢r(shí)，朋友知道了，大方的送給我。

從此，書(shū)房的窗臺(tái)上，增添了一道綠色的風(fēng)景。喜歡綠色，皆因它給人們以希望以生機(jī)。春天，不是被柳梢頭的那一抹新綠喚醒的嗎？

從此，這盆仙人掌成了我的一份寄托、一份牽掛，像自己的孩子，樂(lè)意為此傾注心血，傾注愛(ài)心。

清晨，當(dāng)天邊的第一闕蓬松的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，射進(jìn)我的臥室時(shí)，我便會(huì)走近那盆仙人掌。俯身看那一蓬綠色，見(jiàn)一個(gè)個(gè)像戰(zhàn)士似的仙人球，儼然著一身身綠裝瀟灑的男子，在向你微笑著。倘有微風(fēng)吹來(lái)，又似一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的士兵，向我點(diǎn)點(diǎn)頭表示內(nèi)心的愉快，看著那墨綠的仙人掌，瞬間便有了無(wú)限的歡喜在心里。這一天便因我的好心情神清氣爽起來(lái)，陽(yáng)光會(huì)一直伴我左右，暖暖的。

每一次出門去旅游，心里也會(huì)一直牽掛著那一團(tuán)綠意，它會(huì)不會(huì)感到口渴？會(huì)不會(huì)沒(méi)人陪它而感到孤獨(dú)？切切的牽掛?；丶也活櫬猛镜钠v，徑直來(lái)到多日不見(jiàn)的仙人掌前，它們一如我走時(shí)的模樣，綠綠的，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小球輕輕地?fù)u曳著，像是歡迎主人的歸來(lái)。這時(shí)，俯下頭嗅一嗅，會(huì)有淡淡的草味，在你的臉頰周圍彌漫開(kāi)來(lái)，像淡淡的酒香醉人心扉，旅途的勞頓便在這一刻遁逃得無(wú)影無(wú)蹤。

任何的花花草草都需要悉心的照料，才能茁壯成長(zhǎng)，但仙人掌卻并非如此。

仙人掌的家，也不是窗臺(tái)的一隅，有時(shí)也會(huì)抱著它去外面曬曬太陽(yáng)，呼吸下新鮮空氣。我大概七八天給它澆一次水，仙人掌越長(zhǎng)越茁壯。有時(shí)候甚至忘了，幾個(gè)月后才給它澆水，它也并不會(huì)枯死，反而更茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。

仙人掌在我的精心呵護(hù)下，更加地富有生機(jī)了，一年四季都綠得釅釅的，養(yǎng)人眼目。不像花，有開(kāi)有落；不像云，有卷有舒，它一年四季都是生機(jī)勃勃的。大人們都說(shuō)，養(yǎng)仙人掌的人有福氣，放眼望去，是一小汪綠意的海洋。

它有極強(qiáng)的生命力，即使好幾個(gè)月不去關(guān)心它，它也能茁壯成長(zhǎng)。記得有一次，表弟來(lái)家里玩。我們一會(huì)兒玩玩手游，一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒又互相打鬧一番，好不快活。不知咋地就玩到了陽(yáng)臺(tái)上，我在自顧自地玩，也沒(méi)注意表弟。這時(shí)他突然用根筷子把我那心愛(ài)的仙人掌戀連根挖出來(lái)。待我發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。我火冒三丈，把調(diào)皮的表弟臭罵了一頓后憤然走開(kāi)了。

次日醒來(lái)，和前幾天一樣，紅日滿窗，大晴。我朝陽(yáng)臺(tái)看了看，仙人掌看起來(lái)已經(jīng)奄奄一息了，似乎難以死而復(fù)生了。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：把它弄回花盆的土里去或許它還能活。我立即扒開(kāi)泥土，將仙人掌重新安置到土里，沒(méi)想到這仙人掌沒(méi)幾天又像昔日一樣，茁壯成長(zhǎng)了。

原來(lái)，仙人掌是生命的強(qiáng)者，它是一種生命的姿態(tài)。

聽(tīng)說(shuō)仙人掌是會(huì)開(kāi)花的，有白色，有粉色。只是我沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)，我的仙人掌至今沒(méi)有盈育花蕾，也不知何故……說(shuō)不定哪天我醒來(lái)，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的仙人掌開(kāi)滿了美麗的花朵，隨著微風(fēng)翩翩起舞……

生命的姿態(tài)作文(篇13)

一根小草，一支蠟燭，一朵曇花，一顆鉆石，看似毫不相干的四種事物，卻串起一個(gè)叫生命的東西，他們演繹著生命的不同姿態(tài)。

生命像一根綠油油的小草。它就像小草一樣堅(jiān)忍不拔，即使被人踩在腳下還會(huì)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，它只是想迎接明天的陽(yáng)光雨露，感受生命中的美好。生命又像小草一樣默默無(wú)聞，寧愿做一棵無(wú)名的小草，也不愿去爭(zhēng)世間的功名利祿?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！鄙淖藨B(tài)是頑強(qiáng)，是平凡。

生命是一支燃燒的蠟燭。蠟燭燃燒的是自己，照亮的卻是別人，溫暖的也是別人。盡管有時(shí)候被誤解，它還是毫無(wú)保留的把自己的光和熱奉獻(xiàn)給別人。它不求別的，只求別人幸福。每個(gè)人都是一支蠟燭，大家聚在一起，人間就會(huì)到處都有生命的輝煌之焰。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鄙淖藨B(tài)是奉獻(xiàn)，是無(wú)私。

生命像一朵盛開(kāi)的曇花。它只是短暫的美麗的花，不可能永遠(yuǎn)的盛開(kāi)。它會(huì)凋謝，會(huì)枯萎，最絢麗的開(kāi)放也只在瞬間。為何不抓住它，讓人生擁有這個(gè)美好的瞬間？因?yàn)橹挥羞@個(gè)瞬間，才是人生追求的目標(biāo)，才不會(huì)讓生命遺憾地、庸碌地消逝。生命如曇花一現(xiàn)，生命的姿態(tài)卻是美麗、永遠(yuǎn)的。

生命像一顆璀璨的鉆石。一顆普通的石頭只有經(jīng)過(guò)若干年的演變與工匠的打磨，才能發(fā)出耀眼的光芒。難道生命不是這樣嗎？每個(gè)人從出生開(kāi)始，就像一顆普通的石頭，要想讓自己變成一顆耀眼的鉆石，就必須經(jīng)過(guò)一年又一年的沉淀，經(jīng)歷疾病、困苦的打磨，人生才會(huì)變成棱角分明的鉆石，才會(huì)綻放人生的光彩。生命如鉆石一樣燦爛，生命的姿態(tài)是歷經(jīng)磨難，是品味的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)守執(zhí)著，是璀璨珍貴。

生命的姿態(tài)如小草般頑強(qiáng)平凡，如蠟燭般無(wú)私奉獻(xiàn)，如曇花般短暫美麗，如磚石般璀璨珍貴。

小草，蠟燭，曇花，鉆石，不同的事物詮釋著不同的生命姿態(tài)……

描寫人物的神態(tài)的作文模板

許多孩子很早就開(kāi)始接觸作文了，寫作文可以使人保持內(nèi)心的一份寧?kù)o，多看一些課外書(shū)拓寬寫作積累的素材。如何打開(kāi)寫作的思維呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供描寫人物的神態(tài)的作文模板，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

描寫人物的神態(tài)的作文 篇1

1、我有一個(gè)妹妹，今年一歲。她很活潑，也很可愛(ài)。每次，人家問(wèn)她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很小;問(wèn)她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸;問(wèn)她嘴巴在哪里，她就把舌頭伸出來(lái)，非常好笑

2、牙齒咬得格格作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。

3、一個(gè)十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。她并不像有些小販那樣起勁地吆喝，只是等有人來(lái)問(wèn)時(shí)才答上幾句，說(shuō)起話來(lái)總是低著頭，顯得有些靦腆。

4、她笑了，兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩顯得如此甜美。

5、突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來(lái)，張著沒(méi)有門牙的小嘴格格笑著。

6、辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。

7、興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了。

8、爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光?？赡苁且?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。

9、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛想到馬上要去上大學(xué)，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。

17、看見(jiàn)冰場(chǎng)上的人，穿梭一般地滑來(lái)滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場(chǎng)去了。開(kāi)始的幾步，多少有些荒疏了的感覺(jué)，轉(zhuǎn)了幾下之后，恢復(fù)常態(tài)了。我又向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，倒退滑行一個(gè)年齡和我差不多的小孩，像我當(dāng)初頭次進(jìn)冰場(chǎng)一樣，他趔趔趄趄，一個(gè)跟頭;搖搖擺擺，一個(gè)屁股蹲兒。

18、奔跑，奔跑，奔跑!他的心激動(dòng)著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢。

19、我的表弟明明，今年已經(jīng)五歲了，一直同我生活在一起。他機(jī)靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個(gè)小平頭，那對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對(duì)一切都感到神奇似的。那張說(shuō)話漏風(fēng)的小嘴，總喜歡提些天真的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)得稀奇古怪，使別人無(wú)從回答。高興的時(shí)候，他總是咯咯咯地笑個(gè)不停，同時(shí)嘴角邊出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。同樣，哭起來(lái)，他也真夠嗆!不過(guò)，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時(shí)候多。

20、妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來(lái)，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡。

21、小毛頭長(zhǎng)得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大;臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線;兩根眉毛像兩只彎彎的新月;小嘴巴經(jīng)常一動(dòng)一動(dòng)，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動(dòng)也不動(dòng)。

22、看他年紀(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。

23、哥哥欣喜若狂，握著這張浸透了他的汗水的通知書(shū)，舒暢地、盡情地笑著。

24、她們手拉手像兩只小鳥(niǎo)似的暢快飛奔，飛過(guò)田野，飛進(jìn)村莊，飛到了大院。

25、老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著。

26、這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見(jiàn)肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái)。他立馬又緊張起來(lái)。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見(jiàn)似的。他的手指一會(huì)兒便被汗水打濕了。

27、陽(yáng)光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂(lè)的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。

28、聽(tīng)見(jiàn)爸爸終于同意他上學(xué)了，來(lái)喜把柳葉往嘴里一含，學(xué)幾聲黃鶯叫，又學(xué)幾聲畫(huà)眉聲，拎著嶄新的書(shū)包飛跑起來(lái)。

29、看到這情景，我樂(lè)得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

30、小光是五年級(jí)的學(xué)生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，就是不愛(ài)干活兒。偶爾讓他干點(diǎn)活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來(lái)也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著小懶貓。

31、他滿是皺紋的臉上慢慢地綻開(kāi)了笑容，那是喜悅的笑，激動(dòng)的笑，會(huì)心的笑。青年人開(kāi)懷暢飲，縱情談笑;老年人淺斟徐酌，悠閑自得。無(wú)論是本地人，外鄉(xiāng)人，甚至外國(guó)友人，也不管是相識(shí)的、陌生的，各個(gè)的面孔上都流露著喜悅之情，洋溢著酒逢知己干杯少之感。

32、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。

33、他樂(lè)得下嘴唇往上嘴唇包，臉蛋兒聳成個(gè)肉疙瘩。

34、我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。平時(shí)總是笑嘻嘻的，要是生起氣來(lái)，兩只嘴翹得老高老高，這時(shí)大家都打趣地說(shuō)：真可以掛上兩只油瓶呢!

35、我一聽(tīng)，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來(lái)：噢，噢，我得喜報(bào)了!

描寫人物的神態(tài)的作文 篇2

望著你離開(kāi)的背影，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，不哭，是因?yàn)閻?ài)你，更是因?yàn)槎恪?/p>

我不敢奢求太多，只想把瞬間當(dāng)成永遠(yuǎn)，把現(xiàn)在都變成回憶，一點(diǎn)一滴。

我的姐姐叫王曉梅，她個(gè)子不高，但身材十分苗條。在她那面如桃色的瓜子臉上，有一雙閃亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌著一張櫻桃小嘴。她比我大四歲，我們從小就在一起玩耍，她總是說(shuō)我不好，但我還是非常喜歡她。

我的妹妹今年剛上二年級(jí)。我根據(jù)平時(shí)的觀察，給她總結(jié)出一個(gè)字，那就是“懶”。甭說(shuō)別的，單說(shuō)放了學(xué)，爸爸叫她掃掃地，她便會(huì)不樂(lè)意地?fù)u搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個(gè)當(dāng)哥哥的“我還小，怎么不叫他去?！卑ィ抑坏梅畔伦鳂I(yè)去掃地，甘認(rèn)倒霉。

我的奶奶今天的穿戴與平時(shí)大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，滿臉洋溢著喜氣，手里拿著一張的紅紙，出了門。

我們?cè)豪飦?lái)了兩個(gè)鄉(xiāng)下小孩。一個(gè)是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個(gè)茶壺蓋。

下課了，一個(gè)十二三歲的男孩兒，像一陣旋風(fēng)似的從桌旁急走而過(guò)。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機(jī)靈、俏皮、活潑。如果他發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，立刻發(fā)出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀(jì)律了，老師讓他到前邊站著。他挺起胸脯，來(lái)到教室中央，向全班同學(xué)做了個(gè)鬼臉，然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽(yáng)光斜照在他的臉上，看，怪有趣的，他多么像一只調(diào)皮的小企鵝！

小菊到今年已經(jīng)十四歲了，但是她的身體長(zhǎng)得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會(huì)折斷似的；因?yàn)樗窒?，所以看起?lái)她的身體輕飄飄的。

小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā)，挺俊氣的。只是耳朵長(zhǎng)得老長(zhǎng)，真難看，可老人們說(shuō)，那是“佛相”，有福氣。

陽(yáng)光下，只見(jiàn)一個(gè)身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。

爺爺長(zhǎng)著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。

爺爺今年七十三歲，平時(shí)，他見(jiàn)人總是樂(lè)呵呵的，光禿禿的頭頂上經(jīng)?？壑豁敽谏男置?。爺爺總是背著手走踣，那模樣真算個(gè)“大官”。爺爺是個(gè)老鞋匠，平時(shí)掙下的錢都花費(fèi)在我和弟弟身上了。爺爺對(duì)我的關(guān)懷與疼愛(ài)，令我終生難忘。

爺爺退休已有兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉的魚(yú)網(wǎng)紋。頭頂上灰白的頭發(fā)，好像戴著一頂小氈帽。笑起來(lái)下巴頦高高地翹起，因?yàn)樽炖餂](méi)有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進(jìn)去。

一進(jìn)園門，就有個(gè)男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個(gè)小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見(jiàn)了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

一位神采奕奕的胖老頭聽(tīng)見(jiàn)狗叫，從屋里出來(lái)。他年紀(jì)六十上下，一頭淺褐色的頭發(fā)保養(yǎng)得很好，只是胡子已經(jīng)花白。這就是勃洛耶爾教授。

由于多年的操勞，爺爺?shù)氖直炒植诘孟窭纤蓸?shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，手心上磨出了幾個(gè)厚厚的老繭；流水般的歲月無(wú)情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，他那原來(lái)是烏黑烏黑的頭發(fā)和山羊胡子也變成了灰白色，只有那雙眼睛依舊是那么有神，盡管眼角布滿了密密的魚(yú)尾紋……我想念爺爺。

描寫人物的神態(tài)的作文 篇3

：神態(tài)就是指人物的面部表情，因?yàn)槿宋锉砬樽钅芊从橙说男睦砘顒?dòng)，表情即是人的神。寫好人物的神態(tài)首先要弄清人物在想什么，只要弄明白了人物的心理活動(dòng)，就能寫出人物相應(yīng)的神態(tài)。這里有一個(gè)描寫人物神態(tài)的訣竅：重點(diǎn)寫眼睛，因?yàn)檠凵褡顐魃?，最能體現(xiàn)心情和想法。寫好了眼睛、眼神，人物的神態(tài)就寫好了，人物也生動(dòng)了。下面這90個(gè)有關(guān)描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)及解釋，供大家參考借鑒。

1，【披襟散發(fā)】：敞開(kāi)衣襟，蓬松著頭發(fā)。形容不修邊幅的的悠閑神態(tài)。

2，【搔頭抓耳】：抓抓頭皮，摸摸耳朵。形容焦急的神態(tài)。

3，【形如處女】：形容舉止神態(tài)像處女一樣文靜。

4，【低唱淺酌】：低唱：輕柔地歌唱；酌：飲酒。聽(tīng)人輕柔地歌唱，并自在地慢慢飲酒。形容一種安樂(lè)自在的神態(tài)。

5，【科頭袒體】：科頭：不戴帽子；袒：裸露。不戴帽子，袒露身體。形容傲慢不羈的神態(tài)。

6，【眉梢眼角】：眉梢：眉毛的末尾部分；眼角：上下眼瞼的接合處。形容眉眼含情示意的神態(tài)。

7，【音容笑貌】：談笑時(shí)的容貌和神態(tài)。用以懷念故人的聲音容貌和神情。

8，【夷然自若】：指神態(tài)鎮(zhèn)定，與平常一樣。

9，【散發(fā)披襟】：蓬松著頭發(fā)，敞開(kāi)衣襟。形容不修邊幅的的悠閑神態(tài)。

10，【望塵拜伏】：形容卑躬屈膝的神態(tài)。同“望塵而拜”。

11，【昭威耀武】：昭：明顯；耀：顯揚(yáng)。炫耀武力，顯示威風(fēng)。形容得意夸耀的神態(tài)。

12，【妄塵而拜】：指迎候有權(quán)勢(shì)的人，看見(jiàn)車揚(yáng)起的塵土就下拜。形容卑躬屈膝的神態(tài)。

13，【行色匆匆】：行色：出發(fā)前后的神態(tài)。行走或出發(fā)前后的神態(tài)舉止急急忙忙的樣子。

14，【投袂而起】：投袂：揮動(dòng)袖子。形容精神振作，立即行動(dòng)起來(lái)的神態(tài)。

15，【戟指怒目】：戟指：用食指和中指指著別人，象戟的形狀。指著人，瞪著眼。形容大怒時(shí)斥責(zé)人的神態(tài)。

16，【大義凜然】：大義：正義；凜然：嚴(yán)肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。

17，【咬指吐舌】：咬著手指甲，吐出舌頭。形容害怕的神態(tài)。

18，【垂頭塌翼】：塌：下垂。耷拉著腦袋，下垂著翅膀。比喻情緒低落而精神不振的神態(tài)。

19，【皺眉蹙眼】：蹙：收縮。皺眉頭，瞇眼睛。形容不滿的神態(tài)。

20，【舒眉展眼】：神態(tài)舒適，無(wú)憂無(wú)慮的樣子。

21，【破顏一笑】：顏：面容。愁苦的神態(tài)一下子笑起來(lái)。

22，【桃李精神】：形容妖艷嬌媚的神態(tài)。

23，【殺雞抹脖】：用手在脖子上比劃。形容心里著急而無(wú)法可想的神態(tài)。

24，【似醉如癡】：猶如醉如癡。形容神態(tài)失常，失去自制。

25，【屏聲息氣】：抑制著呼吸使不出聲音。形容恭敬畏懼的神態(tài)。

26，【雍容大雅】：指神態(tài)從容不迫，舉止文雅大方。同“雍容閑雅”。

27，【神清氣朗】：①形容人心神清爽。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。

28，【神清氣正】：神態(tài)清朗，氣色純正。

29，【如碎如狂】：形容神態(tài)失常，不能自制。指為某人某事所傾倒。

30，【道貌儼然】：猶道貌岸然。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。

31，【正義凜然】：凜然：嚴(yán)肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。

32，【宣威耀武】：耀：顯揚(yáng)。炫耀武力，顯示威風(fēng)。形容得意夸耀的神態(tài)。

33，【風(fēng)流旖旎】：風(fēng)流：風(fēng)度和韻致；旖旎：愿意指旌旗飄揚(yáng)的樣子，引申為柔美的樣子。形容風(fēng)韻嬌柔。多指婦女的神態(tài)。

34，【大搖大擺】：走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。

35，【意氣自如】：比喻遇事神態(tài)自然，十分鎮(zhèn)靜。同“意氣自若”。

36，【潑聲浪氣】：潑：潑辣；浪：放浪。潑辣的聲調(diào)放浪的聲勢(shì)。形容撒潑的神態(tài)。

37，【衣冠甚偉】：偉：壯美。人的儀表神態(tài)端莊美好。

38，【如癡如狂】：形容神態(tài)失常，不能自制。亦指為某人某事所傾倒。同“如醉如狂”。

39，【搔頭摸耳】：抓抓頭皮，摸摸耳朵。形容一時(shí)無(wú)法可想的焦急神態(tài)。

40，【笑容滿面】：滿臉洋溢著喜笑的容顏。形容內(nèi)心欣喜、滿臉和悅的神態(tài)。

41，【眄視指使】：形容驕傲的神態(tài)。

42，【眼觀鼻，鼻觀心】：古代靜坐集中注意力的方法。指精神集中，心不旁騖的神態(tài)。

43，【搖首頓足】：搖著頭，跺著腳。非常懊惱或惋惜的神態(tài)。

44，【道貌凜然】：猶道貌岸然。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。

45，【舌橋不下】：形容驚訝的神態(tài)。

46，【灰頭土面】：滿頭滿臉沾滿塵土的樣子。也形容懊喪或消沉的神態(tài)。

47，【吮毫搦管】：搦：持、拿；管：指毛筆。磨好墨汁，把毛筆沾濕。常指寫文章構(gòu)思、動(dòng)筆的神態(tài)。

48，【揚(yáng)眉奮髯】：揚(yáng)眉：揚(yáng)起眉毛；髯：頰旁所生胡須。眉飛色舞，胡須飄動(dòng)。形容說(shuō)話時(shí)神情激動(dòng)興奮的神態(tài)。

49，【如醉如癡】：形容神態(tài)失常，失去自制。

50，【神色不撓】：神態(tài)臉色沒(méi)有改變。

51，【扼腕興嗟】：扼腕：用手握腕；嗟：感嘆。用手握腕，長(zhǎng)聲嘆息。形容情緒激動(dòng)發(fā)出嘆息的神態(tài)。

52，【如癡如醉】：形容神態(tài)失常，失去自制。

53，【道貌岸然】：道貌：正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。

54，【羽衣蹁躚】：羽衣：羽毛織成的衣服；蹁躚：舞姿美妙。身穿羽毛繡衣，舉步輕盈飄逸。指道士或神仙趕路的神態(tài)。也形容舞姿優(yōu)美。

55，【不動(dòng)聲色】：聲：言談；色：臉色。在緊急情況下，說(shuō)話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。

56，【高情逸態(tài)】：高情：高雅的情趣；逸態(tài)：安閑的神態(tài)。高雅的情致，安逸的儀態(tài)。

57，【意氣自若】：自若：不改常態(tài)，還像原來(lái)的樣子。神情自然如常。比喻遇事神態(tài)自然，十分鎮(zhèn)靜。亦作“意氣自如”。

58，【愴天呼地】：悲痛地呼天喊地。形容極其悲痛絕望的神態(tài)。同“愴地呼天”。

59，【神清氣爽】：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。

60，【愴地呼天】：愴：悲傷，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容極其悲痛絕望的神態(tài)。

61，【眼餳骨軟】：眼餳：眼色朦朧。視覺(jué)模糊，骨節(jié)酥軟。形容迷矇疲倦的神態(tài)。

62，【如醉如狂】：形容神態(tài)失常，不能自制。亦指為某人某事所傾倒。

63，“【低唱淺斟】：低唱：輕柔地歌唱；斟：喝酒。聽(tīng)人輕柔地歌唱；并自在地慢慢飲酒。形容一種安樂(lè)自在的神態(tài)?！?/p>

64，【神采煥然】：神采：顯露在外的精神。臉上神態(tài)十分有光采。

65，【老氣橫秋】：老氣：老年人的氣派；橫：充滿。形容老練而自負(fù)的神態(tài)。現(xiàn)形容自高自大，擺老資格。也形容缺乏朝氣。

66，【灰頭土臉】：滿頭滿臉沾滿塵土的樣子。也形容懊喪或消沉的神態(tài)。

67，【爽然若失】：爽然：主意不定的樣子；若失：象失去依靠。形容心中無(wú)主、空虛悵惘的神態(tài)。

68，【舌撟不下】：撟：翹起。翹起舌頭，久久不能放下。形容驚訝或害怕時(shí)的神態(tài)。

69，【軒昂自若】：軒昂：形容氣度不凡。形容人的氣度不凡，神態(tài)如常。

70，【神清氣閑】：形容人神態(tài)清朗，元?dú)獬渑妗?/p>

71，【扼腕長(zhǎng)嘆】：用手握腕，長(zhǎng)聲嘆息。形容情緒激動(dòng)的神態(tài)。

72，【扼腕抵掌】：用手握腕，擊著手掌。表示很激動(dòng)，振奮的神態(tài)。

73，【形輸色授】：指以舉止、神態(tài)傳遞傾慕之情。多以形容男女相悅。

74，【行色怱怱】：行走或出發(fā)前后的神態(tài)舉止急急忙忙的樣子。同“行色匆匆”。

75，【神閑意定】：精神或神態(tài)悠閑，心意專一穩(wěn)定。

76，【睜目張須】：瞪起眼，胡須豎起。形容怒氣沖天的神態(tài)。

77，【神清氣全】：神態(tài)清朗，元?dú)獬渑妗?/p>

78，【伸頭縮頸】：形容在暗中察看的神態(tài)。

79，【殺雞扯脖】：形容心里著急、發(fā)誓、賭咒的神態(tài)。

80，【神仙中人】：對(duì)容貌端美，神態(tài)飄逸者的美稱。

81，【雍容雅步】：指神態(tài)從容，舉止斯文。

82，【咆哮如雷】：形容人暴怒喊叫的神態(tài)。

83，【神清骨秀】：形容人長(zhǎng)得神態(tài)清正，端莊秀美。

84，【怒目戟指】：戟指：用食指和中指指著別人，象戟的形狀。指著人，瞪著眼。形容大怒時(shí)斥責(zé)人的神態(tài)。

85，【雍容閑雅】：指神態(tài)從容不迫，舉止文雅大方。

86，【望塵而拜】：指迎候有權(quán)勢(shì)的人，看見(jiàn)車揚(yáng)起的塵土就下拜。形容卑躬屈膝的神態(tài)。

87，【滿腹狐疑】：狐疑：象狐貍那樣多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神態(tài)。

88，【懷鉛吮墨】：懷鉛：帶著鉛粉筆，以備涂改；吮墨：用口含毛筆尖。形容寫作時(shí)構(gòu)思的舉動(dòng)和神態(tài)。

89，【瞠然自失】：瞠：瞪著眼睛。瞪著眼睛好像丟了東西一樣。形容失神的神態(tài)。

90，【豐度翩翩】：豐度：風(fēng)采氣度。翩翩：灑脫的樣子。形容神態(tài)舉止文雅優(yōu)美，超逸灑脫。同“風(fēng)度翩翩”。

描寫人物的神態(tài)的作文 篇4

世界上的每一位老師都是仁慈、高尚、善解人意的好老師。我很幸運(yùn)，也有一個(gè)好老師，她善解人意，關(guān)愛(ài)我們。

一天下午，我正在凳子上盡情地玩耍著，凳子的腿被我弄得左右擺動(dòng)。一不小心，凳子“咚的一聲響，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)就摔了個(gè)仰面朝天。我連忙起來(lái)看了下凳子，原來(lái)是凳子斷了一條腿兒。同學(xué)們都向我圍了過(guò)來(lái)，有些男同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍，朝我“陰險(xiǎn)”地笑笑。甚至還有同學(xué)說(shuō)：“加梅，你該減肥了?！蔽覛獾没鹈叭?。

這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)一邊幫我拍去身上的灰塵，一邊詢問(wèn)我有沒(méi)受傷。我看著老師關(guān)愛(ài)的眼神，感受到老師那顆善解人意的心，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

上課時(shí)，老師把她的凳子讓給了我，自己卻一節(jié)課都站著給我們上課。頓時(shí)，李老師那顆甚解人意的心像靈泉一般流進(jìn)我的眼里，留在我的心里。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“任何一個(gè)同學(xué)在遇到這種情況時(shí)，都希望老師安慰我們，而不是責(zé)怪我們。而李老師就是同學(xué)們心目中希望的這種老師?！?/p>

除了媽媽，老師是我們生活中最親近的人之一了。她帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)著。

我真誠(chéng)地祝天下所有老師：教師節(jié)快樂(lè)。

千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文

學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過(guò)寫作文吧，一萬(wàn)篇作文就是一萬(wàn)種思想，因此在寫作文時(shí)候不要東拉西扯毫無(wú)邏輯，什么樣的作文才是一篇好作文？小編特地為大家精心收集和整理了“千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文”，感謝您的參閱。

千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文(篇1)

閑來(lái)翻看外甥的書(shū)。曹文軒在草房子扉頁(yè)上寫道：或許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年...明了安然的言語(yǔ)，淡淡美好，淺淺不舍...而彼時(shí)，卻是張愛(ài)玲半掩落寞揉碎心事，低語(yǔ)輕喃著，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

人與人，竟如此迥異。象水遇見(jiàn)溫度更替，可結(jié)成素冰，亦可沸騰成蒸氣。當(dāng)然，那一段的光陰與心事，或許與周遭情境有關(guān)，與迥然身世有染。但凡事種種鋪陳都是同一底色，自行著墨，信筆徐行，境致與意象或許也會(huì)大相徑庭。

與水有異。我們路遇的，不是溫度，是時(shí)間，是記憶，是心底不可抵達(dá)的溫暖抑或心疼...你可以攬半卷回憶，淡淡翻尋，慢慢撿拾，集半袖素淡一檐華美，揉成溫暖心事，生出素淡而光鮮的花兒來(lái)...抑或落寞滿懷，萬(wàn)般不舍，因與舊日漸行漸遠(yuǎn)而于心底生出無(wú)邊的牽念與惆悵...

原來(lái)，那些山重水復(fù)的暗示，皆是鋪墊。暗淡與明媚，不過(guò)一念之間。

境由心生。心若遲暮，縱微風(fēng)淡陽(yáng)，暖柳如煙，也只看到塵世之間的落寞，人性深處的'瑣碎與荒蕪。淺笑盈懷,不過(guò)是陌生的臉孔之間華美的表象罷了。宛若一個(gè)絕美的姿勢(shì)，仿似安然定格在歲月深處。驀然回首，心底唯沉淀下了暗淡與薄涼。卻原來(lái)，皆因心已被層層附裹且典藏于塵俗之上，與世事太過(guò)疏離而陌生。

心不必太純粹。太純粹的情感也太脆弱。如塵世之上那些美麗卻飄忽的承諾，輕一轉(zhuǎn)身，便已是彼岸煙火。

唯愿，你許我月華如水的溫暖，終是塵落于歲月裙角的一枚淺笑，閃爍而芬芳。不遙遠(yuǎn)，亦不切近。歲月悠忽，水袖輕拂，穿越前世今生一彎薄涼的回憶，你終是我淺笑抵達(dá)的下一個(gè)渡口。似一闕婉約宋詞，若一箋暖媚唐詩(shī)。

溫暖如昨。山重，水復(fù)，你終是三生石上鏤刻的心疼；煙消，云散，我卻是你零落于唇邊的，千回百轉(zhuǎn)...

千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文(篇2)

一談到千回百轉(zhuǎn),我總會(huì)想到小溪那潺的溪水,那聲音總會(huì)在我耳邊,打著交道。我總會(huì)想到小鳥(niǎo)那嘰喳的叫聲,那就像一首歌旋律在我耳邊,打著彎回唱。我總會(huì)想到風(fēng)刮呼呼聲,他就像在對(duì)我吶喊似的,反反復(fù)復(fù)刮著我的手臂。

小溪邊,樹(shù)木遮下了一片綠蔭,人們聚集在那一片小小的綠蔭下,卻始終感不到熱的感覺(jué),好像倒挺舒服似的,小溪流水,伴奏著一首首歌曲,一次次的沖擊,一種種的激流,好像敲打著鼓,擁有美妙的旋律,在我耳邊打著交道,反反復(fù)復(fù),時(shí)而有一條小魚(yú)跳出水面,掉下時(shí)打出一朵朵浪花,砰砰的聲音,感覺(jué)讓人心曠神怡,給人一種舒服的感覺(jué),。美妙音樂(lè),打著旋律,魚(yú)出水面,朵朵浪花,砰砰聲音,這些溪中特色,就像在表演,讓人們觀看,這些聲音,千回百轉(zhuǎn)的在我耳邊響起。

樹(shù)木上,駐扎著一個(gè)窩,沒(méi)錯(cuò),這便是鳥(niǎo)窩,是給小鳥(niǎo)們住的,不僅是小鳥(niǎo)們的家,還是他們的樂(lè)場(chǎng),聽(tīng)見(jiàn)他們嘰喳的聲音,可能有些人會(huì)覺(jué)得很煩,就匆忙離開(kāi)了,但是我覺(jué)得很有音樂(lè)天賦,多有規(guī)律,雖然不悅耳,但并非如此,小鳥(niǎo)本來(lái)就是大自然的音樂(lè)家,雖然沒(méi)有人為唱的好聽(tīng),但是在大自然中,他們是唱的最好的事物之一,那聲音雖然不及天籟之音,但我覺(jué)得這聲音,稱得上是規(guī)律之音。

在大自然中,風(fēng)是很常見(jiàn),但風(fēng)的形態(tài)有很多種,有小風(fēng),中風(fēng),大風(fēng),狂風(fēng),臺(tái)風(fēng)等各種各樣的風(fēng),不同的風(fēng),聲音是不一樣的,有的大,有的小,有的動(dòng)人,有的悅耳,風(fēng)刮起來(lái),有的聲音特別大,像在高聲吶喊,有的聲音特別小,像在低聲細(xì)語(yǔ),吶喊人人都聽(tīng)的到,細(xì)語(yǔ),唯我獨(dú)聽(tīng),細(xì)品風(fēng)聲。

那千回百轉(zhuǎn)的聲音,在我心中流淌著,反反復(fù)復(fù),小溪留著溪水潺潺聲,小鳥(niǎo)留著叫聲嘰喳,風(fēng)留著大小聲,這些聲音,都是大自然的饋贈(zèng),也都是大自然的聲音,悅耳動(dòng)聽(tīng),使人心曠神怡。

千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文(篇3)

今天是20xx年10月22日，再過(guò)一個(gè)月零一天，是我存在著世上十六年的證明。我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己正在成長(zhǎng)，卻又不得不承認(rèn)自己正是在這樣的毫無(wú)意識(shí)之中，以迅疾的速度成長(zhǎng)。

我想說(shuō)，每個(gè)人都差不多，我沒(méi)什么大道理可以講給你們聽(tīng)，拿給你們證明，我能夠說(shuō)的所有，只是一直在我身邊從未離開(kāi)的愛(ài)。

我曾以為有些話可以不用講，有些愛(ài)可以不必說(shuō)?？蛇B愛(ài)都不敢出口，還敢做什么？我沒(méi)什么個(gè)性，沒(méi)什么亮點(diǎn)，讓我不卑微的，是讓我生于偌大世界不知名角落的那份愛(ài)。它讓我無(wú)可復(fù)制。我從來(lái)不認(rèn)為自己幸運(yùn)，不是官二代，不是富二代，一雙平凡的父母，一個(gè)普通的家庭。可因?yàn)檫@義無(wú)反顧的愛(ài)，我想我是獨(dú)一無(wú)二的。

十五年來(lái)，我爸只曾參加過(guò)我的一次家長(zhǎng)會(huì)。初二那年，他問(wèn)我，你是初一幾班？我曾以為，他是不夠愛(ài)我的?？蓪W(xué)校組織的感恩大會(huì)，他卻來(lái)得很早，在很多同學(xué)張望父母的時(shí)候，我很驕傲。可最后，沒(méi)到一個(gè)小時(shí)，他終究因公提前離開(kāi)了。演講者抽取同學(xué)上臺(tái)感恩父母，我本來(lái)的念想和打算也因他的離去而提前畫(huà)上了句號(hào)。后來(lái)，幾千人的擁抱時(shí)刻，我本想靜靜地坐著等待著五分鐘的逝去，電話卻突然響起。只有五個(gè)字，我卻瞬時(shí)淚如雨下。

他說(shuō)：我在最右邊。

我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)他站在人群中不停地張望我的身影。曾經(jīng)被初中同學(xué)嘲笑過(guò)脫發(fā)的頭頂，那一霎間是我最親切的標(biāo)記。明明只有十來(lái)米的距離，我卻像跑了一生那么久。剛出生時(shí)被抱在手心的溫暖，大一點(diǎn)時(shí)被頂在肩頭的興奮，搖晃著走路時(shí)緊緊攥著他的小拇指許多我曾以為只有媽媽存在的地方，卻發(fā)現(xiàn)他不聲不響地陪我走過(guò)了我成長(zhǎng)的每一步。

我曾覺(jué)得在他面前哭是件很丟人的事，總是偷偷走開(kāi)。這一次，我很認(rèn)真地抱了抱他，那個(gè)與我血濃于水，養(yǎng)我十五年的男人。十幾年的當(dāng)兵生涯在他臉上刻下了不可磨滅的印跡。小時(shí)候我總喜歡撫開(kāi)他額間的皺紋，現(xiàn)在知道不能夠消除，卻依舊忍不住想去舒展開(kāi)它。請(qǐng)認(rèn)認(rèn)真真叫一聲爸爸媽媽吧。愛(ài)，從來(lái)都不是一件千回百轉(zhuǎn)的事情。有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不會(huì)做了。

小時(shí)候隔著無(wú)菌病房凝視我的人，因?yàn)獒t(yī)生的誤診背著我從一樓到十九樓，到九樓，再到十七樓的人，爭(zhēng)吵之下趕我離開(kāi)又默默找我回來(lái)的人我曾以為不夠重視我的人，卻原來(lái)是這世上最愛(ài)我的人。十五年來(lái)，他不曾說(shuō)過(guò)愛(ài)我；愛(ài)，卻從未離開(kāi)。

我曾對(duì)好友說(shuō)，以后一定要嫁給當(dāng)過(guò)兵的男生。以前不知曉為什么，只是莫名地覺(jué)得當(dāng)兵的男生很帥?，F(xiàn)在才懂得，只是因?yàn)槲疑胁豢苫蛉钡哪莻€(gè)男人，也曾是名光榮的軍人！

子欲養(yǎng)而親不待，不要覺(jué)得成長(zhǎng)是一件漫長(zhǎng)得讓人失去耐心的事情。也許青春對(duì)你們來(lái)說(shuō)是美好的明天，等待他們的確實(shí)日漸增多的白發(fā)和日益深刻的皺紋。他們?nèi)缁ò阏玫哪耆A卻甘愿為小花骨般你們委頓成卷，零落成泥，哪怕終至腐朽在花骨朵的跟下。不要把愛(ài)的人留給明天，他們只是在你人生必經(jīng)的一段路上陪你走過(guò)而已。也許明天，就是一輩子。他們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你們拿第一，還沒(méi)有吃過(guò)你們親手做的飯菜，還沒(méi)有聽(tīng)到你們說(shuō)愛(ài)他們他們還有那么多的事沒(méi)有等到你們實(shí)現(xiàn)，你們?cè)趺慈绦陌褠?ài)的人留給明天？

愛(ài)，起于心，源于情，觀于事，踐于行。不要讓愛(ài)你的人失望，不要讓期待你的人期待太久。用力地抱一抱愛(ài)的他們，認(rèn)真地說(shuō)一聲我愛(ài)你們。愛(ài)，從來(lái)都不是一件千回百轉(zhuǎn)的事情。

千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文(篇4)

我其實(shí)一直比誰(shuí)明白。

我這個(gè)人。

并不是你們想象中的那樣。

我。

真的很齷齪。

很惡心。

我總是喜歡把自己的錯(cuò)推到別人身上。

以表自己的清白。

我總是在闖禍才知道事情的嚴(yán)重性。

我是個(gè)很偏激的人。

每次每次，只要做錯(cuò)了事，就會(huì)想要如何如何掩飾。

而并不是如何如何向別人道歉。

如果我討厭一個(gè)人。

我并不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

而是埋在心里，數(shù)落那個(gè)人的不是。

我害怕身邊的人一個(gè)一個(gè)地不理我。

那樣我會(huì)覺(jué)得很空。

我會(huì)很害怕那樣。

我很喜歡哭。

就是那種不知不覺(jué)眼淚就會(huì)冒出來(lái)很多的那種。

就連我自己，也不知道我在哭什么。

我想，我的過(guò)度瘋狂。

真的太瘋狂。

我自己都受不了了。

我自己明白，那是一種刻意的表現(xiàn)。

不過(guò)，我到底在表現(xiàn)什么，在向誰(shuí)表現(xiàn)，我自己也不知道。

我總是認(rèn)為自己就是對(duì)的。

卻忘了顧及別人的感受。

每個(gè)在我身邊的人或許都受夠我了吧。

他們都在極力地忍受這些吧。

千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文(篇5)

流水、落葉、殘花，古人落墨便是這化不開(kāi)的愁緒，幽怨、凄美。而在這一卷卷沉郁頓挫的經(jīng)典背后，卻不知詠嘆的，是景，還是情……

誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

——

憶

記憶里有這樣一個(gè)女子，姿態(tài)高貴素雅，眼神淡漠疏離。秋水一色的唇，隱隱的堅(jiān)定，淡淡的憂傷，宛如一只翩躚的蝶，與落紅共同化作薔薇下一掊護(hù)花泥。同時(shí)埋葬的還有她一生的蕭索與不安。如今，她終明白。容若入宮的表妹，即使相戀，也只如一幅精美的畫(huà)作，可懸掛，可收藏，可評(píng)、可賞，卻冰冷、無(wú)意、無(wú)情。終究只是一張單薄的紙，經(jīng)不起歲月的磨礪。她便也無(wú)牽掛地去了。而今，殘陽(yáng)如血，晚風(fēng)輕拂，生離死別，恍如隔世，即便生死殊途，已成往事。在強(qiáng)勢(shì)的歲月里，仍無(wú)力地追憶，哪怕一切往事都可遺忘、消逝，徒留一個(gè)“情”字，也足以牽絆他的一生。這個(gè)從一而終的女子，為替他生子，溘然長(zhǎng)辭。輪回、宿命，躲不過(guò)的那一劫。

痛

也許在黑暗中沉默了太久，包裹在內(nèi)心上的回憶瞬間崩裂，像猛然掀開(kāi)沒(méi)有愈合的傷口，疼痛中感受不到鮮血的噴涌。受傷的心要人來(lái)安撫。于是又有了續(xù)弦官氏?？赡菭拷O他一生的人，終是放不下。疏不知，三年中，容若的心早已糅進(jìn)了她的身，滲進(jìn)了她的骨，融進(jìn)了他的髓。干涸枯死的心臟，落地成灰，散落了一地的心痛，破碎到?jīng)]辦法拾起。而今，不是不愿愛(ài)，是無(wú)力愛(ài)。當(dāng)一切疼痛都成為過(guò)往，當(dāng)一切喧囂都在記憶里沉淀，心中未曾有過(guò)的迷惘與空虛，患得患失，沉淪、掙扎、妥協(xié)、麻木、黯然心傷，怎能不是悲劇。這沒(méi)有邊際的憂傷，綿延不盡，扭曲的痛，卻不知痛在哪里。一生的牽掛只給了一個(gè)人，而那人卻早早地離去了，于是隱匿于黑暗，冰冷中，呼吸一種渾濁的痛。

傷

疼痛中，漫延著無(wú)盡的憂傷，在無(wú)數(shù)個(gè)冰冷的夜中驚醒，在無(wú)數(shù)個(gè)落寞的夜里徘徊。而此時(shí)，一個(gè)女子闖入了他的生命——沈宛，同樣一個(gè)才華橫溢的女子，有太多她的影子，容若撿拾著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如幽冥中傳出了她的籟音。在夢(mèng)的罅隙里悲泣、嘆息，有誰(shuí)看得見(jiàn)他的憂傷，那近乎于死亡的虛無(wú)，連自己都無(wú)法捕捉，早已痛斷肝腸。而那徜徉在內(nèi)心的深處的痛，何時(shí)釋放？一切沉郁凄婉本不該存在，寂寞成殤，沒(méi)有蒼涼的開(kāi)始，也不會(huì)有悲傷的結(jié)束，次年，他終追隨著她去了……

當(dāng)時(shí)只道是尋常。

韶光將盡，方知留下的不僅僅是痛，還是用余生歲月都抹不平的傷。

她如一顆流星，帶著一道隱忍的光，剎間劃過(guò)，空中，沒(méi)留下任何痕跡，可我確信她曾存在，因?yàn)槟潜涣餍亲苽说碾p眼，早已淚流滿面……

千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文(篇6)

快看，那是誰(shuí)？

原來(lái)是我的好閨蜜“沙和尚”啊。她的頭發(fā)黑又直，她的眼睛大而有神，她的鼻子高又挺?？傊琾erfect，就是，有點(diǎn)胖。

咦，她這個(gè)開(kāi)心果怎么低著個(gè)頭，不開(kāi)心呢？我撒開(kāi)腿，朝她沖過(guò)去，把她嚇得一激靈。我忙問(wèn)：“咋地了，是誰(shuí)欺負(fù)我家沙和尚了？” “好難受，我倆成績(jī)出來(lái)了，都退步了?！彼齻牡卣f(shuō)?！笆裁矗俊边@句話如晴天霹靂劈向了我，讓我久久回不了神?！皢鑶琛?/p>

接下來(lái)，我一整天都提不起精神。放了學(xué)，我倆一起往回走。走著走著，就又都哭了起來(lái)。我倆來(lái)到分岔口，默契十足地放聲大哭，又默契十足地停下來(lái)。我們暗暗約定，一起努力，迎接美好的明天。Fighting！

第二次成績(jī)出來(lái)了，我倆相視一笑，抱在一起。耶，我們成功了！

感謝你能與我揮灑淚水，時(shí)光不老，我們不散。讓我們一起播種青春，收獲青春的回饋。

她非常溫柔，我很喜歡她。

那一次，我考砸了。下課后，不出意料，我被老師請(qǐng)去“喝茶”了。

我惶恐不安地站在墻角，等待著老師的訓(xùn)斥。怎料，老師竟沒(méi)有責(zé)怪我，反而，拉住我的手，看著我，沒(méi)說(shuō)一句話。但我卻感到一股無(wú)形的力量，她的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，這不是你真實(shí)的水平。不要心浮氣躁，要腳踏實(shí)地，知道了嗎？我相信你，你可以的。”一股暖流涌入心窩。

浪子回頭金不換！我努力學(xué)習(xí)，得到了上天的眷顧。當(dāng)我拿著成績(jī)報(bào)告單時(shí)，我抬起頭，看見(jiàn)她在對(duì)我笑，我也露出大門牙，朝她笑了。

平日里，我和你如姐妹；考試后，我和你如“仇敵”。

我不是不想學(xué)習(xí)，而是因?yàn)榭吹侥銈牡难凵瘢屛冶罎?，讓我自我否定，讓我喪失信心，讓我不敢面?duì)。

我希望，考試前考試后，我們都親如姐妹。

我會(huì)伴你走完余生。

這段旅程，因?yàn)橛辛四銈?，才不枯燥乏味；因?yàn)橛辛四銈?，才絢麗多彩；因?yàn)橛辛四銈?，才美好；因?yàn)橛辛四銈儯胖档谩?/p>

走過(guò)這段旅程，我才明白……

千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文(篇7)

“啪嗒”“啪嗒”，淚珠從 臉頰滾落，打到日記本上?，F(xiàn)在才明白，原來(lái)我一直不曾走近母親，一直不了解她對(duì)我的愛(ài)。

前景再現(xiàn)——

“你根本不愛(ài)我!”我咆哮著，用力摔門，窗戶都嚇得發(fā)抖，不知道是第幾次與母親吵架了，與母親的隔閡也不知積了多深，總覺(jué)得與母親的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，從前屋里的笑聲也都變成了吵架聲。躲在小屋里生著悶氣，心里亂糟糟的。良久，心情稍稍平靜，聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門的聲音，“媽媽出去了?” 我疑惑著走出房間，餐桌上還有留給我的晚飯。這幾個(gè)小時(shí)媽媽在干什么了?

走進(jìn)媽媽的房間，咦!床上放著我的照片，照片上的我笑的天真爛漫。還有一個(gè)本子，“和女兒一起成長(zhǎng)，”哦，是媽媽的日記本，媽媽也有日記，而且和我有關(guān)。

輕輕翻開(kāi)，紙張已將泛黃。第一篇日記寫的是我的出生：生女兒時(shí)是剖腹產(chǎn)，那是一種撕心裂肺的痛，仿佛要把五臟六腑掏空一般。我從沒(méi)有聽(tīng)媽媽說(shuō)起過(guò)這些痛苦，媽媽肚子上的刀疤，卻烙印著我的出生帶給媽媽的苦難。

日記里媽媽從我的出生寫起，到第一次喊媽媽，第一次打針，第一次上幼兒園，第一次參加比賽，第一次獲得獎(jiǎng)狀，第一次為媽媽做飯，第一次參加夏令營(yíng)……我成長(zhǎng)的所有瞬間媽媽都記下來(lái)了。這本日記包含著沉甸甸的母愛(ài)。最后一篇日記是今天寫的，里面竟是自責(zé)與內(nèi)疚。我癱在床上，原來(lái)母親離我很近，母親在走近我，而我卻在向反方向行走。瞬間，覺(jué)得自己與母親的隔閡煙消云散。

后續(xù)——

媽媽回來(lái)了!聽(tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)鎖的聲音，我就奔過(guò)去，擁抱住媽媽，就這樣深深地?fù)肀е?。我知道，我什么也不用說(shuō)，媽媽都明白。

餐桌上傳出母女倆銀鈴般的笑聲，飄出窗口，回蕩在夜空。

我要讓自己也走近母親，讓我們的心靠得更近，因?yàn)橹挥凶呓瞬琶靼住笎?ài)的偉大。

千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文(篇8)

很多時(shí)候我都在想，會(huì)不會(huì)有那么一天有那么一刻，我的人生會(huì)驟然改變……人們?nèi)糸L(zhǎng)久處在安逸下就會(huì)忘卻珍惜。我很懶，有是我會(huì)懶到任由時(shí)間的逃走。

曾經(jīng)的一些事總是我們津津樂(lè)道的幸福，只要談及我們的眼神總會(huì)變得很舒緩平和。我們喜歡追憶，有時(shí)是因?yàn)樵掝}，有時(shí)是因?yàn)橛|景，有時(shí)是因?yàn)閮?nèi)心的渴求。但是我們給生活的定義確是不斷地向前，不斷地向前。即便每個(gè)人都想停下來(lái)片刻歇歇腳，可每次總會(huì)有人用一根繩子捆住你讓你不斷地向前，不斷地向前……

我很喜歡一個(gè)人生活，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人走路。這樣我就可以肆意的渲染我的一切。雖然生活在城市但我卻一直帶有著鄉(xiāng)村的那份平靜，因?yàn)槲蚁矚g平靜但我也接受喧囂。每個(gè)人都有自己喜歡的不同事物，就像每個(gè)人都有不同的飯菜口味。曾經(jīng)有一人對(duì)我說(shuō)過(guò)她喜歡晚上躺在床上閉上眼想一些對(duì)自己來(lái)說(shuō)美好的事，但常常會(huì)因此而變得毫無(wú)睡意，因?yàn)橄胂蟮氖虑樘^(guò)美好令自己太過(guò)興奮。她還告訴過(guò)我一個(gè)秘密，她說(shuō)天空會(huì)在晚上變得和白天不一樣，我說(shuō)是變黑了嗎，她說(shuō)不是，她說(shuō)晚上的天空會(huì)變得比白天更高，會(huì)變得比白天更加遙不可及。

要是我不需要走這么多的路我會(huì)不會(huì)透明的像一顆耀眼的水晶，但是這種美卻只有走的遠(yuǎn)了的人才懂得欣賞。我喜歡站在原地去等，等待應(yīng)該來(lái)到的東西明朗的`給我一個(gè)驚喜，哪怕這份驚喜重重地打在臉上疼痛萬(wàn)分，我依然覺(jué)得這疼痛勝過(guò)苦苦的尋找?？墒率陆K須自己去作為，這放肆的諷刺便是我情感社會(huì)的主宰。若是忤逆便會(huì)鮮血淋淋。

我們喜歡安靜的仰望天空，可當(dāng)我們真的翱翔天際我們做的最多的則是俯瞰大地。我經(jīng)常陷入矛盾，明明看到的虛假和自己想到的真實(shí)水一般的清澈，但我仍然選擇接受。后來(lái)我感到心里過(guò)于沉重，所以我選擇抽離靈魂的活著，我也問(wèn)過(guò)自己這樣是為了什么？然后靈魂回來(lái)了，他嘲笑著對(duì)我說(shuō)：“你看你這樣是為了什么？“后來(lái)我選擇了對(duì)自己的原諒，因?yàn)樯罾镞€沒(méi)有一個(gè)完美的天堂……

我準(zhǔn)備了很多瓶子，我把想要說(shuō)的話都說(shuō)進(jìn)了瓶子里。直到有一天瓶子多的再也放不下了。我把他們統(tǒng)統(tǒng)扔掉了，可扔掉后的瞬間心里涌起了一陣空虛。可生活里終歸要寄宿現(xiàn)實(shí)。

有個(gè)人問(wèn)我最想要的是什么，我說(shuō)：“有個(gè)女人有條狗?！蔽覇?wèn)他最想要的是什么，他說(shuō)：“有個(gè)女人有條狗。”并不擁有的時(shí)候會(huì)讓人感到空虛，可是擁有了太多的時(shí)候也會(huì)讓人感到空虛。我們逃命到懸崖邊張望谷底，可最后我們卻選擇了茍活于自己的內(nèi)心的虛幻。

我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一條河，我坐著車自西向東，它自東向西……

千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文(篇9)

有些路走著走著就淡了，有些人走著走著就散了……

猶記得剛步入初二，一抬頭便迎上您和藹的微笑。如春天的風(fēng)，和煦溫暖；如夏天的雨，甘甜涼爽；如秋天的葉，滋潤(rùn)萬(wàn)物；如冬天的陽(yáng)，融化寒冬……對(duì)您的第一印象便是一個(gè)沒(méi)有脾氣的老師。您未必光芒萬(wàn)丈，但始終溫暖有光，您的課堂，充滿歡聲笑語(yǔ)；您的精神，感染眾人；您的鼓勵(lì)，振奮人心……

一節(jié)物理課上，您為了讓我們理解力的作用是相互的，一遍又一遍拍打著自己的雙手，當(dāng)時(shí)啊，只顧著笑，哪曾注意您那通紅的有些顫抖的雙手。您啊，就是導(dǎo)航車，引領(lǐng)我們披荊斬棘，走向知識(shí)的殿堂。雖然只有三尺講臺(tái)，卻抵不住您對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，您用小小的粉筆，書(shū)寫著自己的青春，您用小小的講臺(tái)，演繹著自己的人生。

我考試成績(jī)有所提升時(shí)，您拿著教鞭鞭策我，“不能驕傲”；退步時(shí)，您又鼓勵(lì)我前進(jìn)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄：僭诩疑暇W(wǎng)課時(shí)，您每天早起清點(diǎn)人數(shù)，一遍又一遍打著電話，生怕落下一個(gè)人。還記得剛開(kāi)始啊，您不會(huì)用電腦上課，每天一手捧著手機(jī)，一手拿著筆，這一舉就是一個(gè)多小時(shí)。后來(lái)啊，家里學(xué)校倆頭跑，從不言累，提起教學(xué)，您的臉上帶著淡淡笑意，眼里綻放出光芒，那是掩飾不住的自傲與驕傲。看得出來(lái)，您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

本以為啊，我們會(huì)平平淡淡度過(guò)初中最后這兩年，哪知天意弄人，總有始料不及的運(yùn)氣和突如其來(lái)的驚喜，這緣分啊，說(shuō)散就散……您升職啦，我們真替您高興，但也不高興――這都是您嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)的，您值得；但也意味著我們要分散了……您一聲不吭就退出所有有關(guān)我們的群聊，好像您不曾出現(xiàn)過(guò)一樣，剛開(kāi)始真的很生氣，連句道別的話都沒(méi)有，現(xiàn)在想想，一切盡在不言中吧。

與老師分別這條路，我走過(guò)很多次，但這次最不一樣。與我們而言，您更像是朋友，家人，人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，失去了才懂得珍惜，果然啊，走過(guò)了，才明白……

有些路走著走著就淡了，有些人走著走著就散了。

千回百轉(zhuǎn)才見(jiàn)真作文(篇10)

今天是20xx年10月22日，再過(guò)一個(gè)月零一天，是我存在著世上十六年的證明。我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己正在成長(zhǎng)，卻又不得不承認(rèn)自己正是在這樣的毫無(wú)意識(shí)之中，以迅疾的速度成長(zhǎng)。

我想說(shuō)，每個(gè)人都差不多，我沒(méi)什么大道理可以講給你們聽(tīng)，拿給你們證明，我能夠說(shuō)的所有，只是一直在我身邊從未離開(kāi)的愛(ài)。

我曾以為有些話可以不用講，有些愛(ài)可以不必說(shuō)?？蛇B愛(ài)都不敢出口，還敢做什么？我沒(méi)什么個(gè)性，沒(méi)什么亮點(diǎn)，讓我不卑微的，是讓我生于偌大世界不知名角落的那份愛(ài)。它讓我無(wú)可復(fù)制。我從來(lái)不認(rèn)為自己幸運(yùn)，不是官二代，不是富二代，一雙平凡的父母，一個(gè)普通的家庭。可因?yàn)檫@義無(wú)反顧的愛(ài)，我想我是獨(dú)一無(wú)二的。

十五年來(lái)，我爸只曾參加過(guò)我的一次家長(zhǎng)會(huì)。初二那年，他問(wèn)我，你是初一幾班？我曾以為，他是不夠愛(ài)我的。可學(xué)校組織的感恩大會(huì)，他卻來(lái)得很早，在很多同學(xué)張望父母的時(shí)候，我很驕傲。可最后，沒(méi)到一個(gè)小時(shí)，他終究因公提前離開(kāi)了。演講者抽取同學(xué)上臺(tái)感恩父母，我本來(lái)的念想和打算也因他的離去而提前畫(huà)上了句號(hào)。后來(lái)，幾千人的擁抱時(shí)刻，我本想靜靜地坐著等待著五分鐘的逝去，電話卻突然響起。只有五個(gè)字，我卻瞬時(shí)淚如雨下。

他說(shuō)：“我在最右邊?！?/p>

我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)他站在人群中不停地張望我的身影。曾經(jīng)被初中同學(xué)嘲笑過(guò)脫發(fā)的頭頂，那一霎間是我最親切的標(biāo)記。明明只有十來(lái)米的距離，我卻像跑了一生那么久。剛出生時(shí)被抱在手心的溫暖，大一點(diǎn)時(shí)被頂在肩頭的興奮，搖晃著走路時(shí)緊緊攥著他的小拇指……許多我曾以為只有媽媽存在的地方，卻發(fā)現(xiàn)他不聲不響地陪我走過(guò)了我成長(zhǎng)的每一步。

我曾覺(jué)得在他面前哭是件很丟人的事，總是偷偷走開(kāi)。這一次，我很認(rèn)真地抱了抱他，那個(gè)與我血濃于水，養(yǎng)我十五年的男人。十幾年的當(dāng)兵生涯在他臉上刻下了不可磨滅的印跡。小時(shí)候我總喜歡撫開(kāi)他額間的皺紋，現(xiàn)在知道不能夠消除，卻依舊忍不住想去舒展開(kāi)它。請(qǐng)認(rèn)認(rèn)真真叫一聲“爸爸媽媽”吧。愛(ài)，從來(lái)都不是一件千回百轉(zhuǎn)的事情。有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不會(huì)做了。

小時(shí)候隔著無(wú)菌病房凝視我的人，因?yàn)獒t(yī)生的誤診背著我從一樓到十九樓，到九樓，再到十七樓的人，爭(zhēng)吵之下趕我離開(kāi)又默默找我回來(lái)的人……我曾以為不夠重視我的人，卻原來(lái)是這世上最愛(ài)我的人。十五年來(lái)，他不曾說(shuō)過(guò)愛(ài)我；愛(ài)，卻從未離開(kāi)。

我曾對(duì)好友說(shuō)，以后一定要嫁給當(dāng)過(guò)兵的男生。以前不知曉為什么，只是莫名地覺(jué)得當(dāng)兵的男生很帥?，F(xiàn)在才懂得，只是因?yàn)槲疑胁豢苫蛉钡哪莻€(gè)男人，也曾是名光榮的軍人！

“子欲養(yǎng)而親不待”，不要覺(jué)得成長(zhǎng)是一件漫長(zhǎng)得讓人失去耐心的事情。也許青春對(duì)你們來(lái)說(shuō)是美好的明天，等待他們的確實(shí)日漸增多的白發(fā)和日益深刻的皺紋。他們?nèi)缁ò阏玫哪耆A卻甘愿為小花骨般你們委頓成卷，零落成泥，哪怕終至腐朽在花骨朵的跟下。不要把愛(ài)的人留給明天，他們只是在你人生必經(jīng)的一段路上陪你走過(guò)而已。也許明天，就是一輩子。他們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你們拿第一，還沒(méi)有吃過(guò)你們親手做的飯菜，還沒(méi)有聽(tīng)到你們說(shuō)愛(ài)他們……他們還有那么多的事沒(méi)有等到你們實(shí)現(xiàn)，你們?cè)趺慈绦陌褠?ài)的人留給明天？

愛(ài)，起于心，源于情，觀于事，踐于行。不要讓愛(ài)你的人失望，不要讓期待你的人期待太久。用力地抱一抱愛(ài)的他們，認(rèn)真地說(shuō)一聲“我愛(ài)你們”。愛(ài)，從來(lái)都不是一件千回百轉(zhuǎn)的事情。

這篇文章訴說(shuō)了一個(gè)讓我們感動(dòng)的故事?？坍?huà)了一個(gè)可親可敬的父親形象。文中處處洋溢著對(duì)父親濃濃的深情。語(yǔ)言表達(dá)優(yōu)美流暢，情感真摯，能引起讀者的共鳴。

千與千尋電影觀后感范文模板

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“千與千尋電影觀后感”。

千與千尋電影觀后感范文(篇1)

今天，我看了一部電影。它是日本動(dòng)漫大師宮奇峻制作的，電影的名字叫《千與千尋》。

這部電影的大意是：一個(gè)叫千尋的小女孩和她的爸爸媽媽坐著車子回家，這時(shí)她爸爸把車開(kāi)到一扇大門前，他們下車走進(jìn)的大門，爸爸以為是個(gè)公園，其實(shí)是另外一個(gè)世界。在那里，她爸爸媽媽吃了一家店鋪里的肉就變成了豬，但千尋并沒(méi)有吃，而是上了一座橋。這時(shí)，一個(gè)叫白龍的人叫她趕快回去，結(jié)果她還沒(méi)來(lái)得及回去天就黑了。于是她和白龍躲了起來(lái)，后來(lái)他們互相幫助經(jīng)歷了很多磨難，終于把千尋得父母救了出來(lái)。

這部電影有很多細(xì)節(jié)吸引我，其中有兩個(gè)：一個(gè)是千尋一個(gè)人在黑夜里很害怕，幸好有白龍的保護(hù)她才不再害怕了；還有一個(gè)是千尋和她的爸爸媽媽回到汽車邊上時(shí)，旁邊長(zhǎng)滿了草，說(shuō)明千尋和她的父母已經(jīng)去了另外一個(gè)世界很久了。

這部電影讓我知道了，只要心中有愛(ài)，人就不怕會(huì)害怕，就會(huì)勇敢面對(duì)困難；還有就是，如果要取得成功，朋友之間相互真誠(chéng)的幫助是多么的重要！

千與千尋電影觀后感范文(篇2)

今天我想和大家分享一部電影叫《千與千尋》。

電影主要講的是千尋一家因誤闖隧道，來(lái)到一個(gè)新的世界，千尋爸爸媽媽因吃了這個(gè)世界的食物，就變成了豬。千尋為了救她的爸爸媽媽在這個(gè)世界冒險(xiǎn)的故事。

《千與千尋》中主人公千尋的勇敢、純潔、善良都帶給我很大的感動(dòng)。從剛開(kāi)始進(jìn)入隧道的膽怯，到出遂道后的堅(jiān)定和蛻變。從見(jiàn)到小白龍時(shí)的無(wú)助，到在湯婆婆尋求工作時(shí)的懇切。從幫助河神拔刺時(shí)的奮不顧身到安撫無(wú)面鬼時(shí)的義不容辭。千尋的改變給我們帶來(lái)了很大的驚喜。

電影中無(wú)面鬼的形象也同樣讓人印象深刻。從開(kāi)始別人對(duì)他有意無(wú)意中的無(wú)視，到得到千尋的關(guān)注與關(guān)心。無(wú)面鬼感受到世界的溫暖，從而展開(kāi)對(duì)千尋的追求與討好。在這過(guò)程中，無(wú)面鬼遭受了周圍人們拜金思想的影響而變得丑陋，最后在千尋的救助下活得救贖。無(wú)面的故事引起了每一個(gè)的反思。

這個(gè)電影帶給我們的不僅是感動(dòng)，他更告訴了我們?cè)谶@個(gè)紛擾的世界里，我們要不忘初心，堅(jiān)持夢(mèng)想才能迎來(lái)像千尋一樣的蛻變與成長(zhǎng)。

千與千尋電影觀后感范文(篇3)

世界不會(huì)按照我們想要的運(yùn)行，我們更多的時(shí)候是躲在角落里獨(dú)自舔傷口。

可是，當(dāng)我們把自己當(dāng)作電影里的千尋，經(jīng)歷著這一切的變幻莫測(cè)時(shí)，感受到有一個(gè)人陪在身邊，時(shí)刻安慰，隨時(shí)可以崩潰大哭。

就像白龍勸說(shuō)千尋吃飯團(tuán)，那樣才有力氣面對(duì)之后的一切。而白龍時(shí)刻的陪伴獲得了千尋的信任，千尋卸下了偽裝，更多的是崩潰后的大哭。

一開(kāi)始千尋確實(shí)是一個(gè)笨蛋。就像湯婆婆評(píng)價(jià)千尋般“你看起來(lái)又嬌氣，只會(huì)撒嬌，只會(huì)哭，你是個(gè)一無(wú)是處的蠢丫頭?！?/p>

其實(shí)，想想，我們都有這樣的時(shí)候。也沒(méi)什么覺(jué)得恥辱的，每個(gè)人都是從這樣過(guò)來(lái)的。

既然，千尋答應(yīng)了白龍會(huì)努力的。千尋也會(huì)一直努力下去。

而對(duì)于正在受難的朋友白龍，千尋敢于舍身去救他。

比如，在油屋外面老舊的管道上奔跑，攀爬直到頂層的鐵梯。登上有去無(wú)回的單程列車，到錢婆婆那奉還白龍偷來(lái)的印章。

千尋很努力地在這世界活著，也很努力地影響著身邊結(jié)交的朋友們。

也許，成長(zhǎng)就是不斷地歷練，以身作則。自己成長(zhǎng)了，身邊人也會(huì)跟隨。

這個(gè)世界充滿著欲望，一不小心就會(huì)深陷其中，迷失心智。

千與千尋電影觀后感范文(篇4)

隔那么多年再看，還是會(huì)二話不說(shuō)就愛(ài)上溫柔的白龍，還是會(huì)被無(wú)臉男捧出的一把木牌打動(dòng)，還是想坐在閣樓上邊吃豆包邊看電車從海上駛過(guò)，但是……再也說(shuō)不出“想留在那樣的世界再也不出來(lái)”的話了！愿幻想的世界里沒(méi)有工作！話說(shuō)千尋現(xiàn)在也28歲了啊，不知道有沒(méi)有和白龍重逢，如果按好故事的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是沒(méi)有吧？她大概已經(jīng)變成了普通的上班族，每天搭末班電車回家，只是在路過(guò)每一條河流時(shí)，會(huì)想起少女時(shí)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)一條龍。

誤入仙境，小鎮(zhèn)流光溢彩，燈火輝煌。夜幕降臨，萬(wàn)家燈火倒映在水面上；仙氣氤氳，晨霧在屋舍間自由飄蕩。煙霧朦朧，樓宇蒙上一層神秘面紗；烏云滾滾，點(diǎn)點(diǎn)雨滴打破了寧?kù)o。黑云壓城，家家戶戶華燈初上；明月高懸，坐看天邊云卷云舒。微波蕩漾，海上電車泛起圈圈漣漪；晴空萬(wàn)里，她如同行走在天空之境。電車啟動(dòng)，她看見(jiàn)綠樹(shù)，青草，人家。無(wú)論是白天還是黑夜，晴空還是大雨，這里都風(fēng)景如畫(huà)，宛如夢(mèng)境。燈火和月光，煙雨和霧靄，藍(lán)天和云朵，森林和花海，汪洋和浪花，鄉(xiāng)村和樹(shù)林……如夢(mèng)如幻，如癡如醉。電影之中，千尋來(lái)到一個(gè)世外桃源；電影之外，我們也進(jìn)入一個(gè)童話世界。

一條路不能回頭，就是一生要走許多路，有成長(zhǎng)之路。很多事情不能自己掌控，即使再孤單再寂寞，仍要繼續(xù)走下去，不許停也不能回頭。

千與千尋是我最喜歡的動(dòng)漫電影，宮崎駿的電影我都很喜歡，天空之城，龍貓等，喜歡這種講述人與人，人與自然的關(guān)系的動(dòng)漫電影。我覺(jué)得千與千尋告訴我們，人不能太貪婪，最后只會(huì)害了自己。也告訴我們?nèi)碎g溫情，和愛(ài)。

記得微笑作文模板

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的陽(yáng)光下的微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記得微笑作文 篇1

教室里，靜悄悄地，靜得好似空無(wú)一人，氣氛更是緊張萬(wàn)分?！伴_(kāi)始考試！”只聽(tīng)老師的話語(yǔ)中鏗鏘有力。只見(jiàn)同學(xué)們拿起筆，筆在卷子上飛快地“奔跑”，好像題目對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不用思考。“考試？”我才如夢(mèng)初醒，一看試卷，第一、二、三……呀！我怎么全都不會(huì)？！我焦急萬(wàn)分卻又束手無(wú)策。原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)！這已是我第二，哦不，第三次做這種夢(mèng)了。驚魂未定的我坐了起來(lái)。

從初中以來(lái)，這種噩夢(mèng)就一直纏繞著我，仿佛要令我窒息了才肯罷休。我也在痛苦中奮力掙扎。卻如何也不能輕松地逃脫。

可能，壓力太大了吧！放松一下吧！

我走出家門，現(xiàn)已初秋，秀麗的樹(shù)木和草已換上華麗的金裝，我走向小河邊，在微弱的陽(yáng)光下，河面略微顯得波光蕩漾。沒(méi)有冬日那般陰晦；沒(méi)有夏日那般耀眼；也沒(méi)有春日那般平淡。魚(yú)兒還是很膽小，在淺綠的浮萍下嬉戲。

我沿著鄉(xiāng)間的羊腸小道，慢慢地觀賞兩旁的景物，不知兩旁是稻子還是麥子，反正金燦燦一片。整齊，平坦。風(fēng)兒一吹，它們微微點(diǎn)頭。遠(yuǎn)看，又好似柔軟光滑的綢緞隨風(fēng)波動(dòng)，一切都是那樣的靜謐、恬靜，我笑了，原來(lái)我的生活如此美好。心也隨著微笑起來(lái)。

遠(yuǎn)處有幾位老人，挑著擔(dān)子來(lái)給農(nóng)作物加水施肥，看起來(lái)是那么勞累的活，可他們臉上卻洋溢著快樂(lè)的神情，原來(lái)他們忙得不亦樂(lè)乎。我又笑了，我不正如那辛苦的農(nóng)民么？原來(lái)，生活也如勞作，只要你全心全意，愿意去做，就能在苦中挖出甜甜的滋味。

走在回家的.路上，心里充滿著收獲的喜悅。心中的我微笑著說(shuō)：“失敗有什么可怕呢？只要重新振作，奮發(fā)努力，就一定可以到達(dá)成功的彼岸。所以呀，不要給自己太多壓力，這樣會(huì)反而適得其反。”我成功地找到壓力的來(lái)源。心里更愉悅了，步伐更輕盈了，負(fù)擔(dān)更輕了。

我對(duì)自己微笑著，沒(méi)關(guān)系，我一定行的！微風(fēng)拂面，清新怡人。微風(fēng)撥著樹(shù)葉，樹(shù)葉如跳動(dòng)的音符伴著鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，自然界更美了，我的心態(tài)更好了！

記得微笑作文 篇2

有段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)自己居然不會(huì)笑了，微笑這么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作我居然不會(huì)了——因?yàn)槁斓淖鳂I(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)？因?yàn)榘职謰寢屗^的“消遣“使得我得不到陽(yáng)光？——所以在不知不覺(jué)中漸漸遺忘了微笑的動(dòng)作……

我認(rèn)為春天和冬天的陽(yáng)光能概括一切美好的事物。它能夠給人一種幸福的感覺(jué)和強(qiáng)大的力量。在冬天，它給予在寒風(fēng)中的人們溫暖，使處于絕境中的人受到“愛(ài)“的鼓舞，重獲對(duì)生活的信心！在春天，它讓人們盛享它的清爽，讓一切煩惱都隨風(fēng)飄去！

當(dāng)太陽(yáng)從地平線探出小腦袋時(shí)，所有的樹(shù)又重新穿上了綠色的長(zhǎng)裙，隨風(fēng)起舞；所有的小草不再孤單，它們?cè)俅渭婏w在綠色天堂；所有的花兒不再掙扎在“死亡“的邊緣，因?yàn)樗鼈兌嫉玫搅瞬屎缳n予的禮物；所有的小鳥(niǎo)都飛向心的巢——蔚藍(lán)的天空；所有的心都回到以前的溫暖；所有的希望伴隨著最虔誠(chéng)的追逐賜予我們最初的夢(mèng)想——這就是陽(yáng)光的力量！

但是我沒(méi)有得到陽(yáng)光，沒(méi)有得到它的溫暖，所以冰涼了；沒(méi)有得到足夠的關(guān)心，所以不會(huì)微笑了。漫天的作業(yè)堵住了整個(gè)世界，流水停止了呼吸，失去了生命力！在我心中，流水永遠(yuǎn)是清純，快樂(lè)的象征。它是透明的，里面沒(méi)有任何秘密，它把自己的一切毫無(wú)顧忌地向大自然展示。它隨著“群隊(duì)”一路奔流，不會(huì)因掉隊(duì)而煩惱，想到哪兒就到哪兒，走到哪兒就是它的家，沒(méi)有人會(huì)來(lái)拘束它！

當(dāng)我意識(shí)到自己似乎失去了微笑時(shí)，我真的很希望自己能夠有一對(duì)像鳥(niǎo)兒那樣的翅膀，能夠自由自在地在天空中翱翔，飛向陽(yáng)光能照到的每一個(gè)角落，飛向那清澈，快樂(lè)的水邊。能夠去尋覓自己的所有，不再被煩惱束縛。拋開(kāi)那不應(yīng)該屬于我的一切困擾。

可是現(xiàn)實(shí)和希望根本是兩碼事，所以，我只能靠自己來(lái)挽回那些曾經(jīng)快樂(lè)的記憶。取回那些本應(yīng)該屬于我的青春的籌碼，然后利用這些籌碼，去獲得那一雙快樂(lè)的翅膀！

記得微笑作文 篇3

二年級(jí)的時(shí)候，班上新來(lái)了一位女老師：頭發(fā)漆黑自然下垂，臉上有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，總是笑瞇瞇的，讓人有一種親切、慈祥的感覺(jué)。

一晃就是三年多，現(xiàn)在，她還是我們的數(shù)學(xué)老師。這種感覺(jué)，真的讓我們很幸福，因?yàn)槲覀冃哪恐械倪@位好老師，簡(jiǎn)直就是慈祥的'化身。

周二晚上，我值完日，正準(zhǔn)備坐公交車回家。有人在我耳邊輕輕地說(shuō)：“你有《基礎(chǔ)訓(xùn)練》嗎？我借抄一下題目?！笔橇?）班的一位好同學(xué)。我說(shuō)：“有啊！我可以借給你，但明天上午第一節(jié)早讀課時(shí)，必須還我！”

第二天，來(lái)到教室焦急地等著，可是我的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》遲遲沒(méi)有來(lái)，我甚至跑到六（5）班去要，當(dāng)我得知她沒(méi)有來(lái)時(shí)，心想：“完了，老師一定要責(zé)怪的?！蔽耶?dāng)時(shí)就不應(yīng)該把作業(yè)給她，現(xiàn)在怎么辦？

下午，我終于拿回了我的作業(yè)，并把事情快速地給老師講了一遍。老師一笑，說(shuō)：“幫助別人是一種美德，你是一位好同學(xué)，是人家失約了，你不要責(zé)備自己！”當(dāng)時(shí)，我心里懸著的那塊石頭猛地一落，直到現(xiàn)在，老師那種慈祥的笑容還印在我心里。

記得微笑作文 篇4

書(shū)香暑假，微笑伴我行！——題記

微笑，是人與人之間表達(dá)愉悅、歡樂(lè)、幸?；驑?lè)趣的表達(dá)方式。微笑是不分貴賤的，因此，我們每個(gè)人都要記得微笑，把微笑送給別人，也把微笑留給自己。

暑假，是所有學(xué)生心中最向往的假期，而當(dāng)暑假真正來(lái)臨時(shí)，我們往往又不知道要干嘛了，就比如我吧，整天除了補(bǔ)習(xí)、練鋼琴、練古箏，剩下來(lái)的時(shí)間，不知道如何打發(fā)，電視電腦嘛，看久了，覺(jué)得無(wú)聊極了，有幾天，我甚至無(wú)聊到喜歡睡覺(jué)，除了晚上睡覺(jué)以外，我白天一有空便睡，睡覺(jué)時(shí)間最長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)，因?yàn)樗X(jué)的原因，我每天昏昏沉沉，媽媽怕我一直消沉下去，便自作主張地幫我買了幾本書(shū)，想讓書(shū)香充實(shí)我的暑假，剛一拿到書(shū)，我便被其中一本叫做《記得微笑》地書(shū)吸引了，興致勃勃的看了起來(lái)，不到兩天，我就看完了，但還有再想看一遍的沖動(dòng)。

這本書(shū)講的是家境富裕的葉美香自小嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。爸爸生意失敗后，生活水平一落千丈。美香接受不了自己從高高在上的“公主”被貶為“平民”，對(duì)一切人和事都看不順眼。她不想讓朋友知道自己的`落魄，卻在搬家的第一天發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)心怡竟然住在她家對(duì)面。

經(jīng)歷了整個(gè)悠長(zhǎng)假期的相處，美香那顆拒人于千里之外的心漸漸被心怡的善良和樂(lè)觀所融化。心怡常勸美香無(wú)論在什么情況之下都要記得微笑，美香卻嗤之以鼻。

學(xué)?？扉_(kāi)學(xué)了，美香最擔(dān)心的事情終于來(lái)臨了。她擔(dān)心被人知道自己不再是“公主”，更擔(dān)心家境富裕的好朋友會(huì)因此冷落，排斥她，于是，她要求心怡保守秘密，在學(xué)校更要與她形同陌路，心怡無(wú)奈地答應(yīng)了。

美香的謊言終究還是被揭穿了，但好朋友并沒(méi)有像她想象地那樣疏遠(yuǎn)她，笑容又重回到了她的臉上。

從這本書(shū)上，我明白了微笑不僅可以安慰別人，還能微笑著幫助別人，在心怡微笑的感染下，嬌生慣養(yǎng)的美香接受了現(xiàn)實(shí)，變成一個(gè)善良的小女孩。

從樂(lè)于助人的心怡身上，我看到了許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)，善良、樂(lè)觀、為他人著想，現(xiàn)在的小朋友大部分都很自私，我也不例外，心怡和我都是女生，相較之下，我和心怡還差的很遠(yuǎn)，我要向心怡學(xué)習(xí)，做個(gè)善良、樂(lè)觀的女孩。

微笑，是美麗的表情；微笑，是巨大的力量。

讓微笑把你我之間的障礙清除；讓微笑把悲傷帶走。

記得微笑，記得給別人微笑，也記得給自己一個(gè)微笑。

記得微笑作文 篇5

真正有價(jià)值的人，是在逆境中含笑的人。

人生，一如長(zhǎng)途旅行，停停走走，在這一場(chǎng)耐力賽程里，旅途過(guò)客，不斷擦肩而過(guò)，親友伴侶，也不是唯一真心不變的，唯有自己，相信自己，便有奇跡。

“人唯一可以依靠的，只有自己。”

“你才是自己的主宰，不要交付在別人手上，包括神佛的手上，自己不努力，即使是古佛、今佛、未來(lái)佛同時(shí)在世，也幫不了你的忙?！?/p>

困境也是創(chuàng)作的來(lái)源。因?yàn)?，困境最能激發(fā)一個(gè)人的潛能。

“處逆境時(shí)，須用開(kāi)拓法；處順境時(shí)，要用收斂法。”而“困境”其實(shí)只是一種心情，端看您如何抽絲剝繭，磨難和困境，會(huì)讓生命的太陽(yáng)更加熾熱。

口足畫(huà)家謝坤山?jīng)]有了手，卻成為一個(gè)知名畫(huà)家；名作家杏林子全身肌肉萎縮，痛對(duì)她來(lái)說(shuō)，可以分為痛、小痛、大痛、狂痛，她必須和肉體的殘障搏斗，可是，她說(shuō)：“從來(lái)不在意自己失去了什么，而是擁有了什么，身體的捆綁和限制，并不能限制靈魂的.無(wú)限性，因?yàn)檫@些限制，反而激發(fā)出更大的能量。”

在困境中，不管你用什么方法，只要是你認(rèn)為對(duì)你的前途有幫助，而且在人生的經(jīng)營(yíng)上有助益的方法都可以試一試，因?yàn)闆](méi)試過(guò)的人生又怎會(huì)知道結(jié)局呢？

女畫(huà)家梁丹豐，豁達(dá)的走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)困境，反而使她更堅(jiān)強(qiáng)，她說(shuō)：“不要為逆境所敗”，在逆境里，只有一個(gè)選擇，那就是往上爬，別再往下墜，人的本領(lǐng)往往從艱難中鍛練出來(lái)。

因?yàn)?，困難往往不如你想像的那樣不可排除。

記得微笑作文 篇6

笑容像一顆閃亮的星星，因?yàn)樗鼤?huì)讓我的心情變得很明亮，笑容像一個(gè)美麗的花朵，它總是會(huì)幫我交到許多好朋友，我喜歡有笑容的我。

有一次我的'生日到了，大家都送我很多的禮物，讓我不斷的開(kāi)心大笑，人家稱贊我時(shí)，我也會(huì)偷偷的笑，我考一百分的時(shí)候，我就會(huì)得意的大笑，因?yàn)檫@可是我付出了許多的努力好不容易才得來(lái)的一百分。

有一次，爸爸帶我們?nèi)ド虉?chǎng)玩，爸爸帶我和妹妹去玩具店看玩具，因?yàn)閶寢屧诳Х鹊旰瓤Х?，爸爸?wèn)我有沒(méi)有想要的玩具，我說(shuō)沒(méi)有但卻一直盯著一個(gè)玩具看， 那個(gè)玩具很酷也很漂亮，等到爸爸和妹妹都走了，我還是舍不得離開(kāi)一直看，后來(lái)媽媽覺(jué)得好像少了一個(gè)人，我也突然發(fā)現(xiàn)爸媽不在身邊，就趕快沖過(guò)去抱媽媽，我 還以為她會(huì)罵我，沒(méi)想到媽媽只是笑著跟我說(shuō)：”下次別再跟丟了?！笨吹綃寢寽嘏男θ?，讓我覺(jué)得很安心。

臉上時(shí)常帶著笑容會(huì)讓我的身體變得很健康，也可以幫我保持心情愉快，如果想要得到笑容的話，我覺(jué)得可以聽(tīng)音樂(lè)或出去散散心，這些都可以幫助我們擁有甜蜜的笑容。

記得微笑作文 篇7

陽(yáng)光照耀的地方必然會(huì)有陰影，有得便必然有所失。但請(qǐng)別回頭，一路迎著陽(yáng)光走。

——題記

我曾長(zhǎng)久地感動(dòng)于一位年近八旬的老人幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。在回答一個(gè)身處困惑中的年輕人的提問(wèn)時(shí)，他說(shuō)：“我可以坦然地回答你，我什么時(shí)候是最幸福的。我年幼的時(shí)候曾被父母拋棄，但在孤兒院里卻得到了無(wú)數(shù)的朋友，那時(shí)的我是最幸福的；年輕的時(shí)候失去了工作，卻靠自己的力量開(kāi)創(chuàng)出一番事業(yè)，那時(shí)的我是最幸福的；現(xiàn)在的我失去了青春，卻仍擁有健康的身體，仍有深愛(ài)我的妻子，因此現(xiàn)在的我是最幸福的……”

這位老人之所以能在人生的任何階段都感到自己“最幸?！?，是因?yàn)樗麖膩?lái)都不對(duì)已經(jīng)失去的東西耿耿于懷。在他眼里，擁有的東西才是珍貴的。是啊，微笑著坦然地向“失去”揮手，真心地感謝上蒼賜予我們的每一點(diǎn)快樂(lè)，那么，幸福的天使便永遠(yuǎn)都會(huì)圍繞在你的左右了。

沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樵铝劣嘘幥鐖A缺就否認(rèn)它的美麗，也沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樘?yáng)有日食就否認(rèn)它的永恒。我們失去的，一切物質(zhì)的與精神的，貴重的與微賤的，重要的與瑣屑的，都只能折損我們外部的“光環(huán)”而已，只要心里永遠(yuǎn)懷有感謝生命、感謝生活的理由――哪怕只有一個(gè)――我們的“熱能”始終會(huì)完整得到保存，我們的生活終究會(huì)是光彩熠熠的。有人說(shuō)微笑是人類最美麗的表情，我要說(shuō)微笑，是人類最美麗的心態(tài)。朝著逝去的年華與遠(yuǎn)去的故人，朝著溜走的機(jī)會(huì)與不可企及的遙想微笑，便是人性的光輝散發(fā)到了極致，便是心靈的高度得到了充分的升華。

無(wú)法忘記幾年前電視屏幕上小女孩一張幸福的笑臉，盡管在世俗的眼光中，她可能是最不幸的――她沒(méi)有雙手，家境貧寒，還有著一對(duì)臥病在床的父母，然而她卻因?yàn)樽约耗苡媚_寫字，能念老師送給她的課本，能盡微薄的力量照顧自己的父母，而驕傲地喊出了“我很幸?！?。她失去的東西之多，是常人無(wú)法想象的；而她得到的，是向一切困難微笑的勇氣，是坦然而豁達(dá)的人生態(tài)度。由此我想到，事物一旦失去，就是背對(duì)著我們的安琪兒；只要我們微笑，她就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，重新賜予我們一切。

請(qǐng)看看我們的幸福法則：幸福=擁有/失去。也許我們無(wú)法留住一切，但只要我們將“失去”拋出腦海，那么所有的擁有與幸福，都可能被無(wú)限放大！

記得微笑作文 篇8

《記得微笑》這本書(shū)如同陽(yáng)光穿透陰霾，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的溫暖與力量。

書(shū)中的故事精彩紛呈，它們圍繞著微笑這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含深刻意義的表情展開(kāi)。故事中的人物，無(wú)論是在家庭的紛爭(zhēng)中，還是在職場(chǎng)的壓力下，或是在社會(huì)的困境里，始終都沒(méi)有忘記微笑。這讓我明白，微笑是一種超越困境的力量源泉。例如，有一個(gè)故事講述了一位職場(chǎng)新人，初入公司便面臨著巨大的工作壓力和同事間的競(jìng)爭(zhēng)。他感覺(jué)自己仿佛置身于黑暗的深淵，無(wú)法找到出路。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，他看到一位清潔工阿姨在辛苦勞作之余，臉上仍然洋溢著燦爛的.微笑。這個(gè)微笑如同一盞明燈，照亮了他的內(nèi)心。他開(kāi)始嘗試用微笑面對(duì)工作中的種種困難，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)逐漸變得積極起來(lái)，工作也變得順利許多。

微笑在書(shū)中還被視為一種心靈的慰藉。在家庭關(guān)系的描寫中，作者通過(guò)多個(gè)故事展現(xiàn)了微笑在家庭成員之間的紐帶作用。一個(gè)微笑可以化解親子之間的矛盾，可以緩和夫妻之間的緊張關(guān)系。這使我聯(lián)想到自己的家庭，有時(shí)候因?yàn)橐恍┬∈潞透改赴l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，雙方都僵持不下。如果在那個(gè)時(shí)候，我們能夠有一方先露出微笑，或許矛盾就會(huì)在瞬間煙消云散。微笑是一種表達(dá)愛(ài)的方式，它不需要華麗的語(yǔ)言，卻能直擊人心。

在社會(huì)交往方面，這本書(shū)也給了我很多啟示。書(shū)中強(qiáng)調(diào)，微笑是打開(kāi)社交大門的一把鑰匙。一個(gè)充滿真誠(chéng)的微笑可以讓陌生人之間瞬間拉近關(guān)系，消除彼此的戒備心理。在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的信任似乎變得越來(lái)越脆弱，而微笑能夠成為重建信任的基石。一個(gè)積極微笑的人，往往更容易獲得他人的認(rèn)可和幫助。

讀完《記得微笑》，我深刻地認(rèn)識(shí)到微笑是一種生活態(tài)度，一種積極向上、充滿希望的生活態(tài)度。它不應(yīng)該被我們遺忘在生活的角落里，而應(yīng)該時(shí)刻綻放在我們的臉上。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論遇到什么事情，都要保持微笑，讓微笑成為我面對(duì)生活的第一反應(yīng)，用微笑去感染身邊的每一個(gè)人，傳遞積極樂(lè)觀的正能量。

記得微笑作文 篇9

《記得微笑》這部作品如同一盞明燈，照亮了我對(duì)生活認(rèn)知的道路，使我對(duì)微笑有了全新的、更為深刻的理解。

書(shū)中所呈現(xiàn)的故事，涵蓋了生活的方方面面，從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷到家庭的瑣事，再到社會(huì)的復(fù)雜關(guān)系，而微笑始終貫穿其中，成為解決問(wèn)題、化解矛盾、傳遞溫暖的關(guān)鍵因素。

其中一個(gè)故事深深觸動(dòng)了我。一位老者，在經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后，面對(duì)生活中的種種不如意，他總是保持著淡淡的微笑。他的微笑并非是對(duì)苦難的.漠視，而是一種歷經(jīng)滄桑后的坦然。他用微笑面對(duì)生活中的每一個(gè)清晨與黃昏，這種態(tài)度影響了他身邊的每一個(gè)人。他的子孫們?cè)谒挠绊懴?，也學(xué)會(huì)了用微笑去迎接生活中的挑戰(zhàn)。這個(gè)故事讓我明白，微笑是一種可以傳承的力量，它不僅僅屬于個(gè)人，更能在家庭和社會(huì)中產(chǎn)生漣漪效應(yīng)。

在家庭方面，《記得微笑》讓我認(rèn)識(shí)到微笑是家庭和諧的潤(rùn)滑劑。家庭生活中不可避免地會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、矛盾，但一個(gè)微笑往往能夠在瞬間化解緊張的氣氛。書(shū)中描寫了一對(duì)夫妻，他們?cè)谌粘Ｉ钪幸矔?huì)因?yàn)橐恍┎衩子望}的小事而爭(zhēng)吵，但他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們嘗試在爭(zhēng)吵中給對(duì)方一個(gè)微笑時(shí)，憤怒的情緒就會(huì)得到緩解，雙方也能夠更加理性地去解決問(wèn)題。這讓我聯(lián)想到自己的家庭，如果我們都能多一些微笑，少一些抱怨，家庭氛圍將會(huì)更加溫馨和睦。

從社會(huì)層面來(lái)看，微笑在書(shū)中被描繪成構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。在一個(gè)社區(qū)或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果每個(gè)人都能保持微笑，積極面對(duì)他人，那么這個(gè)社區(qū)或團(tuán)隊(duì)將會(huì)充滿活力和凝聚力。例如，書(shū)中講述了一個(gè)社區(qū)組織的志愿者活動(dòng)，志愿者們用微笑去服務(wù)社區(qū)居民，居民們也用微笑回應(yīng)他們，這種互動(dòng)使得整個(gè)社區(qū)充滿了正能量，大家都更加愿意參與到社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展中來(lái)。

讀完這本書(shū)后，我深感微笑的力量是不可小覷的。它是一種無(wú)聲卻又極具感染力的語(yǔ)言，能夠跨越年齡、性別、文化的差異，將人們緊密地聯(lián)系在一起。我決定在今后的生活中，無(wú)論身處何種境地，都要記得微笑，用微笑去詮釋生活的美好，去傳遞愛(ài)與希望。

記得微笑作文 篇10

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，每個(gè)人都有自己的招牌動(dòng)作，但是我最最欽佩的，還是擁有微笑這個(gè)動(dòng)作的人。

我看到過(guò)一篇文章，名字叫《微笑，旅途中的風(fēng)》。那是講在炎熱的夏天，乘客們乘坐客車去旅游，在客車上，授票員的熱情和司機(jī)的專心致志就成了最美麗的風(fēng)景線了，而乘客之見(jiàn)的微笑就成了旅途中最涼爽的.風(fēng)了。

在生活中，一個(gè)小小的舉動(dòng)，如善意的謊言，淡淡的微笑，樸實(shí)的言語(yǔ)，都可以改變一個(gè)人的心態(tài)，都可以改變一個(gè)人本來(lái)的惡意，這不是讓彼此的邂逅都有了深刻的懷念了嗎？

在學(xué)習(xí)中，一句小小的問(wèn)候語(yǔ)，也同樣能夠改變一個(gè)人的成績(jī)，如老師對(duì)學(xué)生的笑，會(huì)使學(xué)生因此對(duì)學(xué)習(xí)特別用功，因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得，我一定是有進(jìn)步，所以老師才對(duì)我笑，而我要更努力，讓老師看到我努力后的成績(jī)，而用功學(xué)習(xí)后的他，就會(huì)擁有老師真正的微笑！

有的文章雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它有它的用途，有的人雖然沒(méi)有美麗的外貌，但他（她）有他（她）的實(shí)在！雖然微笑并不是最動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)，也并不是最具電力的動(dòng)作，但有的人，缺少的、需要的，正是再樸實(shí)不過(guò)的微笑了！

展現(xiàn)自己的微笑，就是展現(xiàn)自我；展現(xiàn)自己的微笑，就是給予別人春天的芬芳、夏天的涼爽、秋天的豐收和冬天的棉襖！別吝惜自己的微笑，也許只有它，才能夠滿足一個(gè)人對(duì)世界的需要！

記得微笑作文 篇11

面對(duì)一次次的失敗，在自己的心里，也許會(huì)只覺(jué)得失敗之苦已覆蓋，浸透了整個(gè)身心;而在他人的眼里，只要你想，就沒(méi)有什么不可能，敢“心想”才能“事成”。面對(duì)失敗，我們不妨先給自己一個(gè)微笑，笑出自信，再次起跳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)超越新高沒(méi)有你想象中的艱難，自己果然能行。

給自己一個(gè)微笑吧，一個(gè)會(huì)心的微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)微笑將如清晨初升之日，給人希望;將如風(fēng)中堅(jiān)硬不倒的磐石，助人鎮(zhèn)靜;將如雨后那抹絢爛的彩虹，帶來(lái)令人雀躍的歡愉。在西部，一間只陳設(shè)著一木床，一大桌，幾木椅的矮矮的小土房中，一個(gè)小男孩問(wèn)母親：“班上同學(xué)都在談?wù)撟约旱姆块g和書(shū)桌，我沒(méi)有……”母親輕撫著男孩，微笑著說(shuō)：“我們雖沒(méi)有專門的，但我們有特別的呀!我們應(yīng)該相信這張?zhí)貏e的大桌子可以讓我們學(xué)得更好!”男孩想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著母親的笑臉也笑了，從此心中始終記著“我的一點(diǎn)也不比別人差”。男孩一天天長(zhǎng)大，貧窮從未讓他自卑過(guò)，挫折也從未把他擊垮過(guò)，因?yàn)槟赣H播下了的那顆自信的微笑種子，已經(jīng)在他心底扎根，抽芽，茁壯成長(zhǎng)，讓他習(xí)慣了自己給自己一個(gè)微笑，讓他能一次次自信地面對(duì)生命中的不如意，一次次盡情地享受成功跨越的喜悅。

徒步在成功人士的背后，他們心底總綻放著的自信之花更令我們目眩神馳。運(yùn)動(dòng)員桑蘭面對(duì)自己再也站不起來(lái)的'打擊，用微笑展現(xiàn)出自己的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，“我對(duì)自己有信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望”，最后贏得了“偉大的中國(guó)人民光輝形象”的稱譽(yù)，以另一種方式為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的力量，收獲了成功。泰國(guó)商界領(lǐng)頭人施利華，面對(duì)一次金融危機(jī)導(dǎo)致的破產(chǎn)，他微笑著說(shuō)，“好哇，又可以從頭再來(lái)了”，不久后東山再起。美國(guó)卡耐基面對(duì)來(lái)自對(duì)手大肆抨擊造成的嚴(yán)重后果，從容應(yīng)付;面對(duì)罪魁禍?zhǔn)?，笑容燦爛地與之親熱握手，最后一次次化敵為友，最終成為一代鋼鐵大王。他們臉上洋溢著的微笑，展現(xiàn)了他們的自信光華，也向人傳揚(yáng)著成功的秘訣。

面對(duì)失敗，就像身著一件洗褪了色的布衣，也許合身卻缺乏色彩，當(dāng)我們給自己一個(gè)微笑，色彩在那一刻立時(shí)流溢。

不管風(fēng)雨兼程與否，不管挫折來(lái)勢(shì)猛烈與否，給自己一個(gè)微笑，人生路上不再躊躇!

記得微笑作文 篇12

人有千萬(wàn)種表情，每一種表情都有其獨(dú)特的魅力。而我卻認(rèn)為，微笑時(shí)的我們是最美的，因?yàn)樗幸环N神奇的魔力，仿佛一切事物都會(huì)隨著它而改變。

給自己一個(gè)微笑，讓自己能戰(zhàn)勝一切。

仍記得那是一個(gè)冬日，凜冽的寒風(fēng)吹得令人發(fā)抖。而就在這樣一個(gè)日子，我要去戶外參加英語(yǔ)競(jìng)賽。

當(dāng)爸爸的車子來(lái)到比賽場(chǎng)地時(shí)，也正要輪到我了。我用了極大的勇氣使自己走下溫暖的車子，來(lái)到隊(duì)伍里排隊(duì)。寒風(fēng)一陣一陣地吹在我身上，使我不由地打了個(gè)寒顫。恐懼在心中慢慢升起，再加上這嚴(yán)寒，使我不禁懷疑起自己的能力來(lái)了。手上的紙片也在不知不覺(jué)中被揉成了一團(tuán)，可掌心仍在冒汗。“凡凡，凡凡！”一陣輕微的.呼喊傳來(lái)，使我心頭一顫，那不是爸爸的聲音嗎？我順著聲音的來(lái)源望去，爸爸站在人群中，一手朝我豎著拇指，另一手高高舉起，向我揮動(dòng)。他始終微笑著，似是在跟我說(shuō)：“你能行！要笑??！”是??！微笑！望著爸爸，我的嘴角也隨著他微微上揚(yáng)，一股暖流立刻如電一般通過(guò)了我的全身，這就是自信的力量，微笑的力量。到了臺(tái)上，我也一直微笑著。這笑，使寒冷不再，它將恐懼帶走，使我戰(zhàn)勝了一切！

給自己一個(gè)微笑，作為苦累之后的報(bào)答。

今年，我滿了14歲，爸爸媽媽決定讓我做大部分的家務(wù)，這可不是一個(gè)好消息，但我堅(jiān)信我能做好。

晚飯過(guò)后，家里的碗碟全都?xì)w我來(lái)洗。望著那塞滿了水池的餐具，我只能一個(gè)一個(gè)地來(lái)洗。我先拿起一個(gè)盤子，將它放在涼水下沖洗，再用洗碗布和上一些洗潔精，在盤子上仔細(xì)抺了起來(lái)，從盤面開(kāi)始，再是背面，最后是盤子的邊緣……就這樣，一個(gè)一個(gè)碗盤在我的手下立馬變得光潔如新，很是美麗。望著碗柜里被我省得干干凈凈，碼得整整齊齊的餐盤，勞動(dòng)的快樂(lè)油然而生，嘴角隨著這力量上揚(yáng)，也算是給自己的鼓勵(lì)、報(bào)答吧。

一個(gè)微笑也許不算什么，但它的力量卻是無(wú)窮的。我們應(yīng)時(shí)刻記得——給自己一個(gè)微笑。

記得微笑作文 篇13

生活不僅需要一份忙碌的工作，也需要一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，更需要一段微笑向暖的時(shí)光，每個(gè)人的微笑都值得銘記和定格。

當(dāng)一個(gè)孩子因?yàn)榭荚嚥患案?，被家長(zhǎng)訓(xùn)得悶悶不樂(lè)，自信頓失的時(shí)候：其實(shí)只要對(duì)他說(shuō)：你已經(jīng)做的很好了，這次不行，那就下次更努力些吧！他便坦然接受這次失敗的事實(shí)，第二天早早起床迎著煦暖的春風(fēng)，作笨鳥(niǎo)先飛狀。春天的氣息撲面而來(lái)，仿佛是在告訴人們：應(yīng)該每一天都要給予自己和他人猶如陽(yáng)光般溫暖的笑容。

當(dāng)一個(gè)青年滿懷期望地去面試，結(jié)果卻是一次又一次的失敗，而且找不到出路在哪里，就會(huì)覺(jué)得生活四顧茫然了。中午的時(shí)候，當(dāng)他下樓買面包回來(lái)的時(shí)候，無(wú)意中看見(jiàn)一位衣衫襤褸的流浪歌手。熙熙攘攘的行人對(duì)他視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，但他卻獨(dú)自一人面帶微笑一首接一首地唱著，仿佛沉醉于音樂(lè)的氛圍。于是，青年情不自禁地停下腳步，緩緩地向他走去。來(lái)到他身旁的坐椅上，安靜地聽(tīng)著他的歌聲。他猶如冬日暖陽(yáng)般的笑容，一瞬間就讓失意青年心中的堅(jiān)冰融解！一首歌的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，流浪歌手轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)青年說(shuō)：“你是不是也是納悶：我現(xiàn)在這樣落魄，怎么還笑得這么開(kāi)心？青年驚詫道：“你怎么知道？”流很歌手會(huì)心一笑，反問(wèn)道：“難道我要每天每頭喪氣地唱歌么？還沒(méi)等青年回答，歌手便答道：“不，應(yīng)該想著春天是一個(gè)溫暖的季節(jié)，有陽(yáng)光讓你覺(jué)得這個(gè)世界并不冷漠，每天帶著陽(yáng)光般的微笑，讓人覺(jué)得你很溫暖，是一個(gè)天天向上的人。而且你很需要讓自己變成一個(gè)像太陽(yáng)那般溫暖的人，發(fā)出陽(yáng)光耀眼的笑容，”說(shuō)完，流浪歌手背上吉他融入了人海。

第二天早晨，青年把自己打扮得神采飛揚(yáng)，帶著微笑，拿著求職簡(jiǎn)歷來(lái)到一家公司面試，結(jié)果來(lái)得波瀾不驚——他終于成功了！而且他也找到了自身原因——那就是那副毫無(wú)表情的模樣。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該面帶微笑，像太陽(yáng)般的把溫暖傳遞給周圍的每一個(gè)人。那一刻，你就會(huì)覺(jué)得溫暖無(wú)處不在，幸運(yùn)不請(qǐng)自來(lái)。

《千與千尋》讀后感700字模板

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時(shí)候，作文是人們疲憊生活的解藥，善于觀察生活，作文就會(huì)話寫。對(duì)于寫作文的要素你都掌握了嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《千與千尋》讀后感700字模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

《千與千尋》讀后感 篇1

看了電影《千與千尋》，真的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演一直在用比喻的手法描述了現(xiàn)在的生活。兩個(gè)名字卻說(shuō)著同一個(gè)人，意思就叫我們不要忘記自我，堅(jiān)持自我。而爸媽扮演角色“豬”卻也提醒著我們不要貪婪，不要沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許就開(kāi)始吃。同時(shí)這部電影也教了我們一定要懂禮貌，懂得珍惜友情，親情和愛(ài)的存在，就像電影里好多人物對(duì)千尋伸出援手，就像千尋一直保持著救爸爸媽媽還有小白龍的心，就像幫助無(wú)臉怪洗心改革，...

奇怪的是，我印象挺深刻的是那個(gè)“小”寶寶變成小動(dòng)物后出現(xiàn)在錢婆婆家里，千尋要求婆婆讓他們變回原樣，而婆婆也說(shuō)了只要他們想變就可以變回來(lái)因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有魔法了，可是“小”寶寶卻搖了頭表示拒絕，當(dāng)看到這畫(huà)面的時(shí)候我很驚訝，心想他們不想變回原樣因?yàn)榱私饬硕??？墒窃谧詈蟮牟糠?，“小”寶寶變回原樣幫助了千尋說(shuō)服掌管人，也就是ta的媽媽。

雖然還有其他的感想也看了別人的一些，真心覺(jué)得這部電影拍的好！

《千與千尋》讀后感 篇2

勇氣是一種成長(zhǎng)，獨(dú)立是一種成熟。人生亦如那班列車是一趟回不去的旅行。逃避讓我們變得懦弱，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)改變，做真正的自己。

千尋，一個(gè)不滿現(xiàn)狀而沉靜在離別悲傷中的小女孩。與她的父母一同前往新的住所。無(wú)意間來(lái)到了一個(gè)廟宇的洞口，深邃而又幽暗的洞穴背后就是千尋的內(nèi)心世界。

在那個(gè)世界里的人都是半透明且長(zhǎng)相怪異，那些便是千尋內(nèi)心的恐懼。在她剛來(lái)到那個(gè)世界，最迷茫無(wú)助之時(shí)，便遇見(jiàn)了白龍。白龍幫助他在這個(gè)世界生存，并告戒她“名字被奪走了就再也找不到回家的路了”。即使不能馬上離開(kāi)這個(gè)世界但依舊不能忘了自己。白龍雖然是幫助千尋的，但是，他是湯婆婆的徒弟。他聽(tīng)從了湯婆婆的話去偷了錢婆婆的印章中了魔法，在他快死之前是千尋出手相救。為了幫助千尋離開(kāi)這個(gè)世界，他決定幫湯婆婆找回孩子。在找到千尋的歸途中，千尋回憶起往事，他也最終找回了自己的名字。在道別時(shí)，他告訴千尋別回頭，因?yàn)樗葻o(wú)法兌現(xiàn)對(duì)千尋的承諾，也沒(méi)法逃過(guò)那個(gè)世界的規(guī)則。而他所能做的只是目送著千尋離去，看著千尋遠(yuǎn)去的背影。

鍋爐爺爺，一開(kāi)始總給人一種冰冷的感覺(jué)。其實(shí)他這么做是為了讓千尋去找湯婆婆，他很關(guān)心千尋，就像一個(gè)爺爺對(duì)自己的孫女一樣疼愛(ài)。當(dāng)千尋問(wèn)起他怎么去錢婆婆那里時(shí)，他也毫不猶豫的拿出自己珍藏40年的火車票，并一再提醒千尋到第六站下。他用他力所能及的事情默默幫助著千尋。

無(wú)臉男，一個(gè)孤獨(dú)的象征。在他第一次遇見(jiàn)千尋的時(shí)候，他沒(méi)有和她打招呼，就只是擦肩而過(guò)。他清楚千尋不會(huì)注意到他，就像那個(gè)世界的人一樣。他的生活很單調(diào)。不過(guò)是每天站在橋上，看著來(lái)來(lái)往往的人，他沒(méi)有臉，戴著一個(gè)微笑的面具，可是卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人對(duì)他微笑過(guò)。當(dāng)千尋再次經(jīng)過(guò)那座橋時(shí)，對(duì)他微微點(diǎn)頭，或許這是他第一次被人注意，他就久久站在那里，看著千尋遠(yuǎn)去。一次他站在雨里，千尋再一次溫暖了他，為他留了一扇門。他便開(kāi)始幫助千尋，他一味地將自己認(rèn)為最好的東西給予千尋，卻不曾考慮過(guò)千尋的想法。多次被拒，使他變成了一個(gè)怪物，開(kāi)始吞噬周圍的一切。當(dāng)他吃了河神的藥，吐掉了欲望和虛榮，變回原來(lái)的樣子時(shí)，他也再次變成了以前那樣的冷漠。最后千尋將他帶離了湯屋，他便留在了錢婆婆那里。

湯屋，一個(gè)拜金主義的象征。在那里千尋的父母因貪婪變成了豬，在那里管事因?yàn)榻疱X被吞噬，在那里無(wú)臉男變成了一個(gè)可怕的怪物。唯有千尋沒(méi)有受到利益的驅(qū)使。

那桌美食就像是現(xiàn)實(shí)生活中的利益，當(dāng)千尋的父母忙著追逐利益時(shí)卻忽略了千尋的成長(zhǎng)。正因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心，大多數(shù)的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中便陷入了迷茫與困惑的世界中。

湯婆婆可謂是阻止成長(zhǎng)的一道坎，她通過(guò)各種手段只為了千尋一直留在那個(gè)地方為她工作，讓千尋永遠(yuǎn)迷失在這個(gè)世界，甚至是忘了名字。但是再?gòu)?qiáng)大的人也有他的軟肋，而湯婆婆的軟肋就是她的孩子，在對(duì)待孩子時(shí)她十分的溫柔，當(dāng)孩子丟失時(shí)也是那樣的急切。但只有走過(guò)了那道坎，你才能真正走出自己的內(nèi)心世界。

雖然湯屋是一個(gè)拜金主義的地方卻也處處有好人，他們一直默默幫助千尋。當(dāng)然，最后走出去的也只有千尋。在成長(zhǎng)中必然經(jīng)歷種種困難。雖然一路上有許多人支持與幫助，但最終還是要我們自己去面對(duì)，別回頭，讓我們走出自己內(nèi)心的“湯屋”。

《千與千尋》讀后感 篇3

《千與千尋》這部動(dòng)畫(huà)電影一直被奉為經(jīng)典傳承，是因?yàn)椴煌娜丝催@部動(dòng)畫(huà)電影有不同的深度、不同層次的理解。這些理解以不同的側(cè)面解剖了整個(gè)影片，所以今天我們說(shuō)一點(diǎn)稍微不一樣的怎么樣?

名字一旦被奪走，就再也找不到回家的路了。

千尋和父母誤闖到奇幻的湯屋，白龍對(duì)著千尋說(shuō)到:“名字一旦被奪走，就再也找不到回家的路啦”千尋在湯婆婆那里簽訂契約的時(shí)候，本來(lái)簽是自己的本名荻野千尋，而后被湯婆婆改為“千”。契約一旦簽訂，千尋就變成龐大繁忙湯屋系統(tǒng)的一員，贏得留在湯屋的資格。

其實(shí)，在千尋的身上，我看到更多的是那些剛剛步入社會(huì)的畢業(yè)生的情景，剛剛進(jìn)入社會(huì)的生澀、無(wú)處安放的彷徨感，笨手笨腳的適應(yīng)的那份擠破頭贏得的工作。無(wú)措的適應(yīng)著工作中你被賦予的新身份，直到有一天忘記了自己的名字，繁重的工作充分?jǐn)D壓你的時(shí)間，“忙”變成你虛度的借口，你假裝自己在努力奮斗，其實(shí)你只是忘記了你的姓名，忘記了回家的路。

正如白龍說(shuō)的“名字一旦被奪走，就再也找不到回家的路啦”有多少人忘記了工作其實(shí)只是生活的一部分，真正屬于你的是生活，而不是工作。希望大家既能勤勤懇懇的工作，也能高級(jí)、優(yōu)雅的生活。

曾經(jīng)發(fā)生的事不可能忘記，只是暫時(shí)想不起來(lái)而已。

其實(shí)在看白龍和千尋的初戀故事情節(jié)的時(shí)候，我腦子里閃過(guò)一句話:“世界上所有的相遇，都是久別重逢”白龍從一開(kāi)始為了學(xué)習(xí)魔法忘記姓名，學(xué)習(xí)魔法變得冷酷嚴(yán)厲，但是一直暗中保護(hù)千尋。千尋從開(kāi)始的懦弱膽小，到后來(lái)為了救護(hù)白龍孤身攀爬長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，到后來(lái)的孤身去找錢婆婆。白龍到后面找到自己的姓名。在這段感情中兩個(gè)人分別完成自己的成長(zhǎng)。一段好的感情是讓每一個(gè)身在其中的人都遇見(jiàn)了最好的自己，成就了更好的彼此。

在動(dòng)畫(huà)電影中有一個(gè)最讓人心疼的人物，那就是無(wú)臉男，無(wú)臉男總是將最好的給千尋，一直陪在千尋身邊，可是無(wú)臉男忘記了世間所有的愛(ài)都是相互的。一味的付出讓會(huì)讓人嫉妒，一味的付出會(huì)讓人貪婪。無(wú)臉男終于在孤獨(dú)中吞下小青蛙。用其他人的聲音給她所有人都喜歡的金子，千尋的態(tài)度則是冷靜的面對(duì)，不為所動(dòng)。不是所有的付出都會(huì)得到回報(bào)，尤其是愛(ài)情這種東西。

我只能送你到這里了，剩下的路你要自己走，不要回頭。

千尋在經(jīng)歷成長(zhǎng)之后，終于救出了父母。千尋也要回到現(xiàn)實(shí)生活。白龍對(duì)千尋說(shuō):“我只能送你到這里了，剩下的路你要自己走，不要回頭。”其實(shí)，在白龍說(shuō)這些話的時(shí)候，我感覺(jué)千尋可能與白龍?jiān)僖膊粫?huì)想見(jiàn)!因?yàn)檎f(shuō)再見(jiàn)太痛苦，所以只能讓你別回頭。

我們一生中總是會(huì)遇見(jiàn)這樣人，在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上沖進(jìn)你生命，教會(huì)你成長(zhǎng)。但是，在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)又會(huì)淡出你的生活。他們也許是你的愛(ài)人;朋友;父母;兄弟;姐妹。然后你要獨(dú)自一個(gè)人沉默走很久!久到記憶暫時(shí)雪藏掉那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事。

最后，以我最喜歡的動(dòng)畫(huà)電影臺(tái)詞結(jié)束:人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?，路途上?huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。

《千與千尋》讀后感 篇4

當(dāng)千尋進(jìn)入到這個(gè)世界，就像一個(gè)純潔的孩子進(jìn)入到一個(gè)花花世界，她眼看父母一個(gè)個(gè)變成了豬，這里的豬象征的其實(shí)是一種餓鬼的心態(tài)，貪，怎么也不滿足，人們一個(gè)個(gè)沉溺于自己的欲望而變成只會(huì)貪吃，只會(huì)索取的豬（餓鬼）。

她害怕了，她不想吃這個(gè)世界的食物，其實(shí)是想斬?cái)嘧约旱奈镉?，可是不吃東西會(huì)消失的，人生存需要必要的物質(zhì)的。白龍拿來(lái)了食物，讓她在這個(gè)世界活下來(lái)。并且告訴她，必須去工作，只有工作就不會(huì)變成豬，其實(shí)也就是付出得到合理的報(bào)酬換取足夠的生活資料。

為了不變成豬，這個(gè)什么也不懂的孩子跑到湯婆婆要一份工作，湯婆婆給了她工作的機(jī)會(huì)，同時(shí)也拿走了她的名字千尋。

千尋是她最初的名字，也是她最初的樣子，最初的身份。

而小千是湯婆婆給千尋的樣子，這個(gè)是新的身份，這個(gè)身份就是在這里打工工作的身份。

如果一個(gè)人忘記過(guò)去自己的樣子，就再也回不去了，還好白龍給了千尋過(guò)去的衣服，讓她回憶起自己的名字。

人其實(shí)就是這樣一步步迷失自己的，我們來(lái)看看小千這個(gè)身份，這個(gè)是打工者的身份，看看澡堂里面的湯婆婆和員工，像不像忙忙碌碌的我們，想著怎么多賺錢，怎么少做一點(diǎn)工作，臟活累活不愿干，指使別人就很樂(lè)意，欺軟怕硬，每天計(jì)算著得失，我們變得越來(lái)越會(huì)在這個(gè)世界生存，我們追求更強(qiáng)，更成功，更高的位置，更多的戰(zhàn)利品。

《千與千尋》讀后感 篇5

今天，我看了一部叫《千與千尋》的電影，非常腦洞大開(kāi)，也很感人。

電影主要講了：千尋一家不小心迷路，到了一個(gè)古怪的主題公園，不小心闖入神明的家，父母吃了給“神明大人”準(zhǔn)備的食物，變成了豬，于是，千尋開(kāi)始了在另一個(gè)世界里活下來(lái)和拯救父母的冒險(xiǎn)。

千尋在白龍的幫助下，在錢婆婆的湯泉館找到了一份打掃衛(wèi)生的工作，在工作過(guò)程中他幫助了淋雨的鬼魂“無(wú)臉男”，有一個(gè)電閃雷鳴風(fēng)雨交加的晚上，湯泉館迎來(lái)了一位奇臭無(wú)比的顧客“腐爛神”來(lái)泡澡，錢婆婆讓千尋招待“腐爛神”，他一經(jīng)過(guò)全部人都捂著鼻子跑開(kāi)了，連小玲剛端出來(lái)的兩碗米飯都直接被他熏餿了，千尋克服種種困難幫腐爛神完成了清洗，并幫他拔掉身上的毒刺，洗完澡才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是“河神”，小千也得到了來(lái)自河神的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗呐ぷ鞯玫搅死习邋X婆婆的贊許，再后來(lái)她還幫助白龍度過(guò)艱險(xiǎn)時(shí)光，因?yàn)榍さ纳屏妓驳玫搅藖?lái)自無(wú)臉男、白龍、錢婆婆等人的幫助，最終，他憑著自己的努力回到了人類世界。

在這部電影中，白龍說(shuō)過(guò)，在這里想要得到什么，一定要工作，勞動(dòng)。否則后果會(huì)變成豬，像千尋的父母，什么也沒(méi)做，就吃別人的食物，最終變成了豬。

這部電影，讓我明白，善良可以改變一個(gè)人及現(xiàn)狀，勇氣可以戰(zhàn)勝困難，所以，我不能向困難低頭。也正是因?yàn)榍さ纳屏己陀職?，才救出了自己的父母?/p>

《千與千尋》讀后感 篇6

我很喜歡看宮崎駿編導(dǎo)的動(dòng)畫(huà)電影《千與千尋》。

《千與千尋》的劇情說(shuō)的是10歲的少女千尋與父母一起從都市搬家到鄉(xiāng)下。在搬家的途中，意外地進(jìn)入了湯屋老板魔女控制的奇特世界——在那里不勞動(dòng)的人將會(huì)被變成動(dòng)物。千尋的父母也因貪婪地吃這里的食物而變成了兩頭豬，于是千尋為了救爸爸媽媽，在神靈世界中經(jīng)歷了友愛(ài)、成長(zhǎng)、修行的冒險(xiǎn)過(guò)程后，終于回到了人類世界的故事。

故事里的湯婆婆，看似是個(gè)壞人，但同時(shí)又是一個(gè)溺愛(ài)孩子的母親。還有性格復(fù)雜的少年小白兼?zhèn)渎斆骱屠淇岬碾p重人格。無(wú)臉男渴望朋友的心態(tài)，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人沒(méi)什么兩樣，千尋讓他進(jìn)門避雨的行為，令他很感動(dòng)。還有惡臭熏天的腐爛神，他把浴池中清澈的水變成了渾濁的泥漿，千尋從腐爛神身上拉出來(lái)的是人類廢棄的垃圾、腳踏車、魚(yú)線，甚至是骯臟的抹布。腐爛神，象征著被污染的河流，在千尋的幫助下恢復(fù)了最初的潔凈。

這部電影故事的每一個(gè)畫(huà)面和情節(jié)都深深地吸引著我。千尋在面對(duì)困難時(shí)沒(méi)有輕易放棄，而是逐漸釋放自己的潛能，克服困境，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。