愛的陽光作文

愛的陽光作文。

作文是一種傳遞教育理念和知識技能的有效途徑，通過寫作可以不斷學(xué)習(xí)和成長，從而提升個人素質(zhì)和生活品質(zhì)。你現(xiàn)在是否開始撰寫作文了呢？我們的生活中離不開“愛的陽光作文”，讓我們一起來了解一下。為了更好地服務(wù)您，我們建議您在收藏本站的同時關(guān)注我們的動態(tài)！

愛的陽光作文(篇1)

如果我是一朵花，我要為誰而綻放？那么我得感謝自然，沒有它的磨練，就沒有現(xiàn)在那么堅持的我，如果我是一鳥，我要往何處飛翔？我想著需要時間去證明我所感謝的對象。

我們生活在這個和平的21世紀(jì)，沒有戰(zhàn)爭，沒有痛苦，這里有山有水有我們，我們接受大地的考驗，用我們的堅持去證明我們的努力，用時間來證明我們實力，用青春去證明我們的成績，用我們的雙手去創(chuàng)造屬于我們的那片藍(lán)天，廣闊無邊，自由飛翔。

窗邊的書陪伴著我度過艱難的初三，今年我初三了，面對繁重的學(xué)業(yè)，我們只能選擇去努力，去拼搏。不知不覺中，曾經(jīng)浮躁的我們似乎平靜了一些，我們遇到了無人能及的老師，帶領(lǐng)我們?nèi)ネ晒Φ姆较?。我們總會受到老師?yán)厲的批評，也許每個人都會抱怨，但很多人會選擇去反思，去刨根問底問思路。我沒有天賦，只能比別人更努力。

記得有一次，我離成功就一步之遙，可錯在了一道經(jīng)典的數(shù)學(xué)題上，每次都轉(zhuǎn)不彎來，自己是煩透了，所以我去問了，一開始云里霧里的，但我心想：這題很重要，一定要會，不然別吃飯。每次在不懂得地方都反復(fù)問，以至于都嫌我煩，但我并沒有放棄，，這個不肯，下一個肯定會教我。每次看到同學(xué)不耐煩的表情，自己心里邊不開心，但我深知，學(xué)到的知識永遠(yuǎn)是自己。不要因小失大。雖然有時也會被老師批評的鼻涕直流，但還是會去糾正我的錯誤，沒有去選擇放棄，在學(xué)習(xí)這條路上有舍才有得，只有克服困難，才能跑向成功。如今，我做到了，感謝我的老師和幫助過我的同學(xué)。

人的一生感謝的人無數(shù)，但我們只有盡力風(fēng)雨，才能成功，因為陽光總在風(fēng)雨后。

愛的陽光作文(篇2)

當(dāng)清晨的第一縷陽光升起時，像雄鷹一般的我們也開始了艱苦奮斗，在學(xué)習(xí)這片天空中自由翱翔，雖然過程有些崎嶇，但我始終充滿活力與能量。

陽光，象征積極、開朗、活潑的性格。

每天早晨我迎著陽光走去學(xué)校，臉上總洋溢著幸福的笑容，以積極向上的心態(tài)迎接新一天的學(xué)習(xí)。我愛唐詩宋詞的古風(fēng)古韻；我愛中國發(fā)展的變化多端；我愛數(shù)字中的蘊(yùn)含的奧秘；我愛單詞字母中數(shù)不盡的含義……

每天上你總能看見我挺直的身子和認(rèn)真聽的神情，學(xué)習(xí)像精神食糧一樣讓我不停成長，也讓我懂得不少道理，不僅是本，我也很喜歡閱讀外書。

古人常說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！遍喿x是我一大興趣愛好之一。走進(jìn)我的書房，映入你眼簾的是一個木制的大書架，上面塞滿了書，幾乎每本我都看過，并且一些我十分喜愛的，仔細(xì)品味過三四遍。我看書并不喜歡一個人待在書房里，我喜歡的是在陽臺坐在椅子上，一邊享受陽光，一邊在書海中遨游。我習(xí)慣把書中的好詞好句先劃下，在摘抄到筆記本上。我還愿意把喜歡的書推薦給同學(xué)和好朋友看，下也有時和他們一起討論關(guān)于最近閱讀的好書。

周末時我不僅愛好讀書，還喜歡彈古箏。古箏是一門古典樂器，每次輕撥琴弦時，我都置身于樂曲的情感中，感受作者寫曲子時的感情變化，這讓我很享受她帶給我的放松和舒適。

陽光，也象征自強(qiáng)自立的性格。

那是一個夏天的午后，下后我想起今天要自己走回家吃飯，可天公不作美，突然下起了小雨，看著那陰沉的天空，我加快了腳步，想快點到達(dá)目的地，無暇顧及腳下坑坑洼洼的水泥路?！鞍パ?！”忽的腳一滑，我重重摔倒在地，身上沾滿了泥水，我小心翼翼地坐起，卷起褲腳查看我隱隱作痛的膝蓋，果不其然，都破皮了，還有一些血跡，我在心里默默安慰自己：“沒事的，回家擦點藥就好了?！闭?dāng)我打算站起身的時候，身邊飛快地閃過一輛車，再一次濺了我滿身泥水。我看著本就狼狽的自己，又被人添上了“神之筆”，委屈一下涌上心頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但耳邊想起媽媽常說的一句話:“沒有什么困難可以阻擋前行的腳步?！蔽覉砸愕卣酒穑檬帜ㄈヒ恍┮路系哪嗨?，又朝著家的方向走去。

此時的少年經(jīng)過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。

愛的陽光作文(篇3)

親情是什么？這個古老而永恒的話題，一直縈繞在我的心頭。幼年的我一直沉溺在親情的海洋中，仿佛一條小魚半時都離不開水。爺爺奶奶的愛像蜂蜜，一直甜潤著我的心，媽媽的愛猶如乳汁一般養(yǎng)育我長大成人，姐姐的愛宛如蛋糕一般爽口黏人，唯獨對爸爸的愛，總是帶著點不確定。

爸爸，這個熟悉而又陌生的稱呼，給我的感覺總是那么寒冷，仿佛他是一塊千年寒冰。小時候的我總以為他并不愛我，因此我用更冷淡的態(tài)度對待他，這就像是荀子所說的：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)，冰水為之，而寒于水?！彪S著年齡的增長，在青春期的我逐漸認(rèn)識到父親對我不一般的愛。

記得當(dāng)我作為一名初中生，去參加英語競賽時，我滿懷信心地走進(jìn)考場，載著爸媽對我的期待，載著老師與同學(xué)對我的信任?？墒钱?dāng)聽力放到一半時，我突然蒙了，我根本就聽不懂了，我心急如焚，我努力想讓自己鎮(zhèn)靜下來，但是我卻無能為力。我不知道我是用什么樣的心態(tài)來完成以下的題目的，我只知道考完以后，我故作堅強(qiáng)地走出考場，讓老師以為我這次發(fā)揮得很好。可是，沒有人知道我的心在流淚，一整天我呆坐在位置上，望著窗外發(fā)呆，我多想像窗外的小鳥一樣自由地飛翔，飛到天涯海角，逃離那熟悉的目光。

終于挨到放學(xué)，我整理好心情，想要回家找到一個避風(fēng)的港灣，我好想撲到爸媽的懷里好好哭一場。我從來沒有在英語上這么失敗過啊。

當(dāng)我走進(jìn)家門的那一剎那，我好失落，沒有以前熟悉的燈光迎接我。家里靜悄悄的，一個人也沒有，只有鐘擺動的聲音響遍整個屋子?！敖裉鞗]有人為我開燈了。”我嘆息著。我摸索著走進(jìn)我的房間，不禁眼前一亮，書桌上點著一支矮小的蠟燭，搖曳著微弱的光芒。那燈光仿佛是黑夜里的陽光，照亮了我迷惘的視線。眼淚模糊了我的視線，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭旁還有一張紙片。上面用潦草的筆跡寫道：“為自己開燈?！本瓦@么一句平凡得不能再平凡的話竟讓我哭了兩個多小時。

我不知道爸爸怎么知道我的失敗的，我也不知道他為什么那么確定我能理解他對我的鼓勵。在那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)原來我的心與爸爸的心靠得那么近，他的心是那么溫暖，他的愛那么不一般。

爸爸，我好想對你說，是你讓我明確了人生的目標(biāo)，是你給了我如山一般的父愛，是你讓我懂得珍惜身邊每一個愛我的人，是你讓我明白我真的好愛你。做你的女兒一直很幸福，下輩子我還要你當(dāng)我的爸爸。

爸爸，謝謝你！

愛的陽光作文(篇4)

在路上當(dāng)有目標(biāo)時。我們會有激情沖勁、奮不顧身得往前沖。無論有再多困難也阻擋不了我們向前的腳步。可在路上你沒有目標(biāo)，你就會像遠(yuǎn)遠(yuǎn)頭蒼蠅那樣?xùn)|撞西撞，弄得遍地鱗傷。在無望中去。

在路上當(dāng)有闖關(guān)時。我們會像諸葛亮草船借箭；劉邦應(yīng)鴻門宴；毛澤東應(yīng)將會議；不怕困難勇往直前。披荊斬棘，巧闖關(guān)卡，直搗龍?zhí)痘⒀ā．?dāng)路上沒有關(guān)卡時，我們不要以為這是一帆風(fēng)順。因為這樣我們會失去斗志，變成平庸無上進(jìn)心的人。沒有關(guān)卡我們要創(chuàng)造關(guān)卡，激發(fā)我們的斗志。

在路上當(dāng)有朋友時。我們要結(jié)伴而行，孔子說過“三有行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們要互幫互助，互補(bǔ)長短。因為你不知道路上會有怎樣的困難。所謂“團(tuán)結(jié)便是力量。“不管力量有多小，這可以磨煉我們的團(tuán)隊精神。促進(jìn)我們的團(tuán)隊力量，增加我們的友誼。對于我們來說”多一個朋友，少一個敵人?！捌洳皇歉脝?？

路上沒有妖魔鬼怪，有的只是一顆軟弱的心，不敢面對現(xiàn)實的心?，F(xiàn)實并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。導(dǎo)致它成為你心靈上抹不去的陰影。折磨著你的心靈脆弱的地方，讓你不敢面對，害怕面對現(xiàn)實的殘酷。

路上有勇氣敢走的\'人，到哪都有光照耀著你。沒有勇氣的人走到哪，哪便是黑漆漆的一片。讓你越走越害怕。如果你鼓坡勇氣往前走，勝利的曙光是屬于你的。你會看到使你重生的希望，在你心底埋下一顆生命的種子，等待你呼醒它。

路上在現(xiàn)實中，許多青少年迷失了自我。不知在路上如何行走。即使在路上行走的青少年也抵御不了路上的誘惑。網(wǎng)絡(luò)世界給了他們最想要的東西，而現(xiàn)實世界有的只是殘酷的鞭打。他們幼小的心靈承受不了這些，導(dǎo)致他們奔向另一個世界。這種情況的出現(xiàn)他們需要親人，朋友的關(guān)愛將他們拉回現(xiàn)實。用適合他們面對現(xiàn)實的辦法，讓他們回歸自己。而不是殘酷的鞭打，無盡的埋怨。

路上我們需要目標(biāo)，關(guān)卡，朋友一起行走。走向?qū)儆谖覀兊氖澜纭?/p>

愛的陽光作文(篇5)

閱讀下面材料，按要求作文。

一個神情憂郁的男子坐在咖啡廳角落里的一張桌子旁，一個人悶悶地喝著咖啡。在他不遠(yuǎn)處坐著一位老人，老人一直在關(guān)注著這個人。

終于，老人走上前去，對這個人說：“你一定遇上什么難題，如果你愿意告訴我，我希望我可以幫助你?！?/p>

這個人看老人一眼，冷冷地說：“你幫不了我，我的問題太多了。”

老人掏出名片，遞給他，接著說道：“如果你愿意的話，我想帶你去一個地方?！?/p>

這個人沒有拒絕，隨老人坐車來到了郊外。下車后，老人指著一排排的墓碑說：“你看見了嗎，只有躺在這里的人，才是沒有問題的?！?/p>

這個人緊皺著的眉頭松開了。

讀了上面的故事，引起了你怎么一些感想，請把你的感想寫下來。

要求：自立文意，自選文體，自擬文題，全文不少于800字。

立意:

①沒有問題的人生是沒有的.字要你有追求,要奮斗,想在自己短暫而漫長的一生中有所建樹,獲得輝煌,問題就會接踵而至.

②人生就是一個不斷的遇到問題、困難、挫折、打擊、磨難，甚至災(zāi)難的并且一定要戰(zhàn)勝它們的過程。

③“問題”是上帝饋贈給我們的一筆厚禮，我們珍視它，用好它，就一定會迎接屬于我們自己的輝煌。

④從老人把一個幾乎被所謂的“問題”壓垮了的青年，通過故事中巧妙的方法，“使他緊皺著的眉頭松開了”的角度，我們還可以把觀點確立在：總有一種方法是最好的。

開頭

①運用類比切題的方法開頭的示例：

小草要茁長，那磽薄堅硬的地皮，便是她必須要面對也必須要戰(zhàn)勝的“問題”;小溪要流向遠(yuǎn)方，一路上的溝溝坎坎、懸崖峭壁，便是它必須接受也必須戰(zhàn)勝的“問題”……人，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，心事“當(dāng)拿云”，請記住：鮮花永遠(yuǎn)不是有來鋪路的，而是用來肯定有你的勇氣，你的付出，點綴輝煌的。

②“親愛的(或朋友)”式的開頭示例：

親愛的，請別那樣憂郁，別那樣眉頭緊鎖，別那樣心事重重……我知道，你正走在“犖確”的人生之路上，迎著“問選自.優(yōu)秀作文 題”，迎著數(shù)不清的困難，迎著甚至足以摧垮一個人的信心意志的磨難，但請聽我說，趕快樂觀起來吧，因為你也正在走向噴薄的太陽。

題目

①人生漫漫 問題多多(對偶式)

②莫嫌犖確坡頭路(引用式)

③總把霜雪蔑(自創(chuàng)式)

④陽光總在風(fēng)雨后(引用歌名式)

愛的陽光作文(篇6)

晴朗之時人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術(shù)魅力，古往今來“晨曦”、“夕照”入詩入畫的不可勝數(shù)。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了勃勃生機(jī)。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想像，激勵我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛铩煌娜藢﹃柟庥兄煌母惺堋?/p>

“陽光”一詞義項：①日光;②積極開朗、充滿青春活力的;③(事物、現(xiàn)象等)公開透明。我們可在“陽光”這個義項的范圍內(nèi)拓展思路。陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)，象征積極開朗、充滿青春活力， (事物、現(xiàn)象等)公開透明更可使我們展開聯(lián)想,聯(lián)系相關(guān)生活實際。我們頭腦中日常儲存積累了哪些 “陽光”相關(guān)的材料,此時就要把他們從腦海這個倉庫中篩選提取出來,比如:有哪些活生生的與陽光有關(guān)的新聞報道、趣聞逸事、詩詞歌賦等等,我們在行文中適當(dāng)引用這些材料就有可能增加我們文章的厚度。

愛的陽光作文(篇7)

親情是什么?是孟母為了孟子好好學(xué)習(xí)而艱難的三遷，也是岳母在岳飛背上刻下的“精忠報國”，更是朱自清父親蹣跚的背影。

也許有些人看來，親情是很平常的，一點兒都不奇怪。可是實際上親情是無價的，是珍貴的,是世界上最燦爛的陽光。

就在某一天，一輛客車被一輛貨車撞翻，致15人死亡，19人受傷，在幸存者中，年齡最小的是一名未滿一歲的.嬰兒。事故發(fā)生后的第二天，在醫(yī)院的病房里，孩子躺在一直昏迷不醒的母親身邊哭了將近一個小時了，護(hù)士們也不知道該怎么辦。兩個小時過去了，躺在病床上的母親好像被孩子的哭聲“鬧”醒了。但不能說話更動彈不得，滾燙的淚珠從她的眼角無聲地流下來。她大睜著眼睛望著護(hù)士，好像想說什么。護(hù)士看著還在不?？摁[的孩子，突然明白了母親的意思，把還在輸液的孩子抱到了母親的身邊。奇跡出現(xiàn)了，孩子的哭聲戛然而停，她迫不及待地將小嘴伸到了母親的懷里，吃起奶來。此時，母親焦慮的表情也緩和了下來。站在一旁的醫(yī)生、護(hù)士無不為此情景黯然淚下。你說，看到此情景的人，誰不會留下眼淚，誰不會為之感動?

曾經(jīng)有這樣一個家庭，孩子才剛剛出生的時候就失明了，而孩子的爸爸在孩子還沒有出生的時候就去世了，失明的孩子對著黑暗的世界常常默默流淚。而母親卻經(jīng)常對孩子說“等你長大就能看見一切了。”在女兒18歲的那年，她被推上了手術(shù)臺，可是她并不知道，躺在另一個手術(shù)臺上的就是她的媽媽。后來，她恢復(fù)了光明，而她的媽媽卻看不見了。這是為什么?是因為親情，因為她愛她的孩子。

讀了這兩個事例之后，讓我們再來回答這個問題：親情是什么?

親情是在嚴(yán)寒中給你溫暖和勇氣的燦爛陽光，是在雨天里給你遮風(fēng)擋雨的大傘、也是在陽光下給你涼爽的縷縷清風(fēng)。親情是山泉，是永遠(yuǎn)也喝不完的泉水，親情是無私的、是無價的、更是偉大的，它能讓一個人為了自己的孩子犧牲自己的生命，它還能讓一個人為了孩子而放棄自己的光明。這就是親情，世界上最燦爛的陽光。

愛的陽光作文(篇8)

在一堂語文課上，老師給我們放了一段關(guān)于法制教育方面的微視頻——《陽光路上》。短短一段小視頻讓我對法律有了新的認(rèn)知和了解。

這段微視頻主要講了一個名叫黎初的初中女孩，因自己的粗心大意，丟失了錢包。她自己也不敢報告老師，最后請求班長告知了老師事情的經(jīng)過。在老師的協(xié)助下，找回了錢包。原來是他們班一位叫李小凡的同學(xué)拿的。她知道李小凡家境貧困，父親臥病在床，沒錢買藥，無心拿走的\'。她并沒有怪她，反而心里感到十分愧疚，都是自己的失誤，才鬧出這場風(fēng)波。

此事也未就此結(jié)束，之后幾天學(xué)校又開始陸續(xù)丟失不同財物，而且數(shù)額還不小。就因之前李小凡拿過黎初的錢包，大家紛紛都將矛頭指向了她。校園里都傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。謠言讓李小凡心里深受打擊，壓力很大。班長為了給李小凡打報不平，將此事又怪罪到了黎初頭上，以為是她傳出去的。黎初被冤枉，心里十分難受、無助。但最后她以自己的堅強(qiáng)和勇敢，找到了真正的“幕后黑手”，還了自己和李小凡一個清白。并且和小凡又和好如初成了好朋友！

這段小視頻讓我想起了，小時候媽媽給我講的一個故事——《偷東西的小男孩和他的媽媽》。小男孩因母親的溺愛，從小就開始偷別人的東西，由一塊橡皮，到一個錢包，再到長大后搶劫銀行被抓判刑。最后他請求法官讓自己和母親說最后一句話，他一口咬下了母親的耳朵后說：“就是你小時候的縱容，導(dǎo)致了我今天的結(jié)局?！?/p>

兩件事深深地刻在了我的腦海中，讓我明白了：“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏；無規(guī)矩，不成方圓；勿以事小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀円欢ㄒ鰝€善良、懂法、知法的好少年。

愛的陽光作文(篇9)

我行在青春的沙灘上，抓一把記憶的沙子。那些沙子悄然離手，記憶被時光之河吞噬。一把沙子，總會余下幾粒閃閃發(fā)光的，這些便是我心中的那一抹陽光。

去年秋天，桂花樹下——

因為和母親發(fā)生了點矛盾，我一氣之下奪門而出，來到了這棵桂花樹下。

這時的桂花，開的很擁擠，香氣濃得嗆鼻，每一朵桂花都長著一副厭人的笑臉。

此時天色已晚，夕陽已撤退至天空的一角，天邊那酡紅與淺絳相融的云彩是它最后的擁護(hù)。黑，緊追著太陽，將一片又一片的天空殺成青黛色。

我的心跳漸漸快了，心中似乎有只怪獸，讓我惴惴不安。我猶豫著，猶豫著我該不該回家?；厝グ?，多沒面子?。〔换厝グ?，我又身無分文……

這時，路燈亮了。心中的那怪獸瞬間消失得無影無蹤，不回去了！

很快，天邊的殘陽只能看見半個了，云彩更是被映得血紅，遠(yuǎn)方的山像兇手的背脊，太陽正被一點點地吃入肚子……

此時，一片桂花花瓣落下，恰落在了我的掌心，瘙癢得我心如亂麻。低頭看那白色略帶黃色的花瓣，在昏黃燈光顯得可怕。

“咕咚——”唾液咽下喉嚨——

我要回家！

“小藍(lán)——”清脆的嗓音漸漸蓋過了我的心跳。

我抬起頭，她就在眼前。

“媽！”我喊道?！吧岛⒆?，你咋跑到這兒來了啊！來，這里有一碗面，趕快吃了吧！”

打開蓋子，肉香便撲鼻而來，氤氳的水汽把我的眼眶潤濕了。

看那殘陽似血，是母親對孩子付出的心血，煞是好看。

“媽，對不起！”我撲倒在媽媽身上，醉倒在這桂花香中。

還記得，媽媽就是在這棵樹下帶著我一起瞞珊學(xué)步，在這棵樹下……

我知道，心中那抹熱烈的陽光還在，并且將時刻照耀著我。

愛的陽光作文(篇10)

在20XX年8月6日，這組來自重慶的組合——TFboys誕生了，組合是由重慶的王俊凱、王源，北京的易烊千璽三個組成。王俊凱是隊長和門面擔(dān)當(dāng)，王源是主唱擔(dān)當(dāng)，易烊千璽是舞蹈擔(dān)當(dāng)。他們?nèi)值茉谝黄鸹ハ鄮椭?、互相學(xué)習(xí)等等......

身為隊長的王俊凱。非常地照顧兩位隊員弟弟。兩位弟弟也非常配合隊長的工作。三位是四葉草眼中的學(xué)霸！他們非常出色，無論是在自己的工作、學(xué)習(xí)、公益等方面。他們可以說是被各界一些媒體和公益機(jī)構(gòu)認(rèn)可的榜樣少年！

在娛樂圈里誰都是一樣的，TFboys一路走來經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，多少流言蜚語，多少黑粉的辱罵才堅持到今天。我相信他們會堅持的走下去，無論以后的路多么苦，多么難走，他們總會團(tuán)結(jié)在一起走每個十年。

我很期待那2023年8月6日的到來，那一天是四葉草相聚與三小只見面的日子，是三小只和四葉草們的十年之約實現(xiàn)的\'日子。

在我心里永遠(yuǎn)都有對三小只說不完的話，對三小只表達(dá)不完的愛，我能做的只能堅持的陪他們走每一個十年，跟他們一樣做公益，在網(wǎng)絡(luò)上默默地為他們投票、點贊，每一天都在聽他們的歌，還有時刻關(guān)注他們的微博，在他們每發(fā)的一條微博中評論自己的心里話，不斷的啰嗦他們要注意身體，還有很多很多說不完的陪伴......只當(dāng)他們背后默默守護(hù)他們夢想的人!

到以后他們身邊會站在凱后、源后、璽后。我不抱怨、不辱罵、不哭泣。因為她們身邊站著的是我一直以來喜歡的偶像。我只能怪我沒有能力去照顧他們，沒有能力去配上他們。我只能做他們背后的四葉草。

我承諾在未來的時間里，我不脫粉、不脫團(tuán)、一直堅持陪三小只走下去！

我謝謝你們，讓我在花一般的年華遇見，我還年輕，青春還在的時光里，為十年之約、為你們的夢想護(hù)航！

感謝TFboys！

愛的陽光作文(篇11)

生命教育：全社會的必修課

每個人的生命都是獨一無二的，都是無價的，對待生命，應(yīng)心存敬畏。然而令人遺憾的是，一段時間以來，受應(yīng)試教育的影響，我們的老師和家長過度強(qiáng)調(diào)升學(xué)和考試，當(dāng)生命的意義被異化為分?jǐn)?shù)的奴隸時，其人格、道德、意志、審美能力、心理承受能力等就都被忽視，從而造成青少年對生命的漠視。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)生自殺的消息，時見報端。對此，學(xué)校、家庭、社會有著不可推卸的責(zé)任，生命教育應(yīng)成為全社會的必修課。

11月26日，重慶10歲女孩李某在電梯內(nèi)毆打一歲半嬰兒，并將其帶到家中繼續(xù)毆打，致使男嬰墜樓；12月3日，14歲的男孩劉某用繩子將8歲的女孩周小妍勒死在公廁的便池里。短短一周時間，這兩起悲劇，牽動公眾的神經(jīng)，兩朵含苞未放的花朵，悄無聲息地凋零，摧殘他們的竟然也是孩子。 10多歲的孩子，心里有沒有對生命的敬畏？恐怕沒有，至少有一部分孩子心中沒有。否則，也不會接二連三地發(fā)生未成年人傷害未成年人或嬰兒的悲劇。父母也曾經(jīng)常叮囑孩子：過馬路左右看、不觸摸裸露的電線、不去深水區(qū)游泳……這些都是生命教育的一部分，但是，孩子入了學(xué)，到了學(xué)校，系統(tǒng)的生命教育就成了奢望。

21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說， “生命教育”旨在培養(yǎng)孩子對生命的認(rèn)知和熱愛，這是孩子健全人格的一部分，也是教育體系中的一部分，但在我國生命教育體系是一個普遍的短板。美國學(xué)者唐納，華特士1968年提出“生命教育”的概念，美國學(xué)生入學(xué)第一課就是要了解自己的權(quán)利，懂得如何保護(hù)自己不受傷害，珍惜自己的生命，并對其他生命葆有平等的同情和敬畏。瑞典學(xué)生在很小的時候，老師就會給他們講人是怎么出生的，從而讓孩子懂得什么是生命，同時被告知一個人死亡對自己、對親人意味著什么。在日本，生命教育被稱為“余裕教育”，其核心是“熱愛生命、選擇堅強(qiáng)”。

1.漠視生命的根本原因是缺乏敬畏之心。

當(dāng)下，人們過度追求娛樂或沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，這對青少年產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，一些青少年甚至成年人在思想和行為上表現(xiàn)出對生命的無畏、對生存的無望和對生活的無趣等，這都是缺乏對于生命的敬畏之心，有意回避生命的沉重，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。

2.要意識到生命教育對人生存意志的影響。

我們的教育大多以分?jǐn)?shù)為重， 以升學(xué)為目標(biāo)，往往忽視了對學(xué)生心理素質(zhì)和實踐能力的教育和培養(yǎng)，更缺乏生命的教育。教育的起點是“人”而不是“學(xué)”， 教育就是要盡最大可能去幫助每一個個體具有主動承擔(dān)生命的自覺，要讓每一個個體在尊重生存的前提下，充分顯現(xiàn)自己生命的意義與價值，成就精彩人生。

3.凈化社會環(huán)境，需全社會一起行動。

受一些媒體和社會不良現(xiàn)象的影響，學(xué)生的是非觀念和道德觀念越來越淡??；由于社會競爭加劇，就業(yè)壓力不斷增大，有些家長將希望寄托在孩子身上，望子成龍的心情越來越迫切，致使一些青少年內(nèi)心十分痛苦，再加上家長不理解，老師不滿意，就使一些心理承受能力差的人采取了極端的方式摧殘自己或他人的生命。因此老師和家長要尊重孩子并讓孩子懂得尊重自我和他人，應(yīng)減少或避免有暴力傾向的動畫片、影視劇以及網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?，凈化社會環(huán)境，把生命教育當(dāng)成全社會的必修課。

●莫將自己的生命當(dāng)兒戲――

生命誠可貴，生命只有一次。古人說：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也?！惫湃诉B“發(fā)膚”都 “不敢毀傷”，而今天的一些人卻視生命為草芥。

月31日，廣東省河源市東源縣漳溪鄉(xiāng)村民老吳騎摩托車外出，在途中見八旬老人摔倒在地，好心將其扶起來送到醫(yī)院。()不料老人一口咬定老吳就是肇事者，老人的家屬要求老吳賠償幾十萬元。兩天后，認(rèn)為有冤無處訴的老吳，在巨大心理壓力下，選擇以自殺證明清白。

近年來， “以死證清白”的事件不少。不久前，媒體就報道了兩起廣東女孩因被懷疑偷竊而自殺的惡性事件。一起是高中女生琪琪因被懷疑在服裝店偷竊，被店主將監(jiān)控視頻截圖發(fā)至微博，最后不堪人肉搜索而自殺；另一起是小學(xué)五年級學(xué)生小敏被老師懷疑偷了元錢，跳樓自殺。而事后查明，錢并沒有丟，是老師記錯了放錢的地方。

為了證明清白就放棄自己的生命，是對生命極大的不尊重。人的一生難免有這樣那樣的困難、挫折，有時還會被別人誤解、不公正對待，沒有一個人總能一帆風(fēng)順，如果受到一些委屈就“以死證清白”，人有幾條命經(jīng)得起折騰？生命只有一次，與生命相比，任何壓力、委屈、誤解都微不足道。在這些悲劇事件中，我們的教育必須反思，教育應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人格健全的人為目標(biāo)，而尊重生命、敬畏生命、正確對待生命是前提。

如果患上絕癥只剩3天時間，你將對身邊的人說些什么？前段時間，江蘇科技大學(xué)一名老師給學(xué)生布置了特殊的作業(yè)――寫“遺書”。老師表示，此舉是為了鼓勵學(xué)生珍惜生命、珍惜時間，不要荒廢大學(xué)四年光陰。21日，學(xué)生們提交了寫好的“遺書”，多名學(xué)生認(rèn)為，這樣一份“遺書”讓他們重新審視自己，認(rèn)識到了多年來的遺憾。但是，也有少部分學(xué)生表示難以接受， “感覺怪怪的”。

年11月2日，武漢市寧養(yǎng)義工組織以及華中農(nóng)大志愿者舉行“高校體驗生命”活動。16名大學(xué)生在分別經(jīng)歷“拍遺照” “寫墓志銘” “躺入棺材”以及“重生”這幾個步驟后紛紛感慨： “感受過死亡，才知道生命的可貴。”

事實上， “死亡課”已經(jīng)出現(xiàn)在世界的許多地方。在上海的復(fù)旦大學(xué)，在香港中文大學(xué)，以及在美國的耶魯大學(xué)，不同背景、不同膚色的老師站在學(xué)生面前， 以各自不同的方式，講述著“死亡的意義”。 “我們在課堂上會傳達(dá)關(guān)于死亡的不同觀點，希望引起學(xué)生對平時不怎么思考的話題進(jìn)行討論，反省當(dāng)下的生活?！毕愀壑形拇髮W(xué)講授“死亡課”的陶國璋教授說， “關(guān)于死亡，我們沒有正確答案。其實死亡沒有什么好教的，存在才值得教育。我希望，在課堂上討論了這些故事后，每個人都能找到自己的價值。”

說到死亡， 國人總是諱莫如深，尤其對于死亡教育更是刻意回避。其實， “死亡教育”， 應(yīng)成為生命教育的一部分。它不僅可以讓青少年了解生命的真實過程，以科學(xué)的態(tài)度對待生與死，成年之后以達(dá)觀和超脫的態(tài)度去對待生命過程中的一切際遇，而且會讓他們更加尊重別人的生命以及熱愛自己的生命。

●請尊重他人生命――

生命是平等的，不受個人財富及社會地位等因素的影響。每個人對自己的生命都要珍惜，對別人的生命更要關(guān)愛。只有對生命擁有敬畏之心，世界才會呈現(xiàn)出無限生機(jī)，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。

凌駕干生命之上的“規(guī)定”

“求你們看在一條小生命的份上，先送我孩子去長沙。我老公在那邊的醫(yī)院接，到了馬上付錢?！边@是2013年12月23日晚，一名危重患兒的母親向湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院120急救中心發(fā)出的哀求?？芍蛋嗳藛T的回答是如此冰冷： “不行！我們有規(guī)定，要先交800元，不交錢不能發(fā)車?！钡群眯娜藥瓦@名母親湊足800元，已過去了1個多小時。雖轉(zhuǎn)到省兒童醫(yī)院搶救，可13個月大的孩子仍不幸離世。

無獨有偶，12月15日，在鹽城市射陽縣射陽港橋十字路口，發(fā)生一起重大車禍：一輛五菱之光面包車在由西向東正常行駛時，被一輛從支路快速行駛的大貨車從車廂后部撞上，面包車上的母子摔出車外十幾米，23歲的母親當(dāng)場死亡。出生僅89天的男嬰被送至射陽人民醫(yī)院搶救。男嬰的外婆聞乃香意想不到的是，她在醫(yī)院急診室樓上樓下找了兩圈只看到4名醫(yī)生，而找到醫(yī)生后， 醫(yī)生又以先掛號為由，拒絕對傷者進(jìn)行急救，致使男嬰因未得到及時救治而死亡。

醫(yī)者，仁術(shù)也。醫(yī)務(wù)工作者以救死扶傷為己任， 醫(yī)務(wù)工作者首先應(yīng)以生命為重。即使有時可能違背醫(yī)院的規(guī)定，但沒有什么比尊重、敬畏生命更重要了。作為守護(hù)生命的醫(yī)務(wù)工作者，怎么可以如此漠視生命？

西班牙2013年10月28日為27日因沼氣中毒而死亡的6名礦工舉行了多次悼念活動。其中煤礦業(yè)28日在事發(fā)礦場所在的小鎮(zhèn)舉行了悼念集會，西班牙全國礦場28日和29日停工兩天，而卡斯蒂亞――萊昂大區(qū)政府也宣布舉行3天的官方默哀。據(jù)初步調(diào)查，此前一天的事故大約是在當(dāng)?shù)貢r間下午兩點發(fā)生的。由于沼氣泄露太突然，距離泄露地點太近的礦工既沒能及時逃出也沒能帶上防毒面具。最終6名礦工在此次事故中喪生，這是西班牙來發(fā)生的最大礦難事故。

美國礦難，奧巴馬在悼念致辭中逐個念出遇難礦工的名字，甚至敘述了每個逝者曾活在世間的細(xì)節(jié)：凌晨4點半起床，最遲5點，他們就開始一天的生活，他們在黑暗中工作。穿著工作服和硬頭靴，頭戴安全帽，靜坐著開始一小時的征程，去到五英里遠(yuǎn)的礦井，唯一的燈光是從他們頭戴的安全帽上發(fā)出的。每一個名字，每一個細(xì)節(jié)，讓人感受到了對生命的尊重。

在“9?11”一周年追悼儀式上，2800余名遇難者的名字足足念了2小時28分鐘。或許絕大多數(shù)人都不認(rèn)識他們，但每一個名字總能觸動他或她的親人，那是一種生命被重視的重量。而在之后的“9?11”紀(jì)念活動中，誦讀遇難者名單也是經(jīng)常出現(xiàn)的儀式。

遇難者才是追悼儀式中的主角，他們的名字理應(yīng)被念出。如此，才能讓公眾看到，國家的儀式不是為了抽象的國家，而是為了每個現(xiàn)實的`公民。當(dāng)我們被西弗吉尼亞的悼念儀式所感動的時候，或許，更應(yīng)該深思，念出每一個遇難者的名字，何以能成為一種深厚的人文傳統(tǒng)。

●對萬物生靈的敬畏――

法國學(xué)者、哲學(xué)家史懷澤說： “當(dāng)一個人把植物和動物的生命看得與他的生命同樣重要的時候，他才是真正有道德的人?！闭軐W(xué)家海德格爾認(rèn)為： “人不是自然和大地的主宰者，只是它們的維護(hù)者，人應(yīng)該和動物、植物平等相處。”

一個月前，亞洲善待動物組織在網(wǎng)絡(luò)上傳了一則“活兔拔毛”的視頻。兩分鐘視頻展示了在養(yǎng)殖場，安哥拉兔被直接拔取兔毛時痛苦嚎叫的場景，引發(fā)了海內(nèi)外輿論的強(qiáng)烈反應(yīng)。畫面顯示，安哥拉兔被連皮揪毛，拔毛方式十分殘忍，兔子傷痕累累，不斷嚎叫，看上去十分痛苦。這些兔子每三個月就要承受一次這樣的折磨，如果兩至五年后兔子還活著，就會被割喉賣肉。視頻發(fā)布后，美國善待動物組織與著名皮草PVH集團(tuán)進(jìn)行了會談， PVH集團(tuán)當(dāng)即宣布禁止生產(chǎn)銷售安哥拉兔毛產(chǎn)品，并將店鋪中的安哥拉兔毛產(chǎn)品下架。其他公司包括H&M、Topshop and Esprit也已經(jīng)停止生產(chǎn)安哥拉兔毛產(chǎn)品。

敬畏生命，包括敬畏自我的生命、他人的生命和其他生命。 “安哥拉兔被直接拔取兔毛時痛苦嚎叫”著實不幸，但它們又是幸運的，因為世界有了“保護(hù)組織PETA”，而且“知名品牌接二連三站出來抵制”養(yǎng)兔者的暴行，人們尊重生命、敬畏生命的意識正在增強(qiáng)。

在德國，喜歡吃魚的家庭長年備有一種藥丸，這種藥丸是專門為魚制造的，魚服之后很快進(jìn)入昏迷狀態(tài)。德國人在殺魚做菜之前，就會給魚喂下這種藥丸，待魚昏迷以后，再進(jìn)行宰殺。他們之所以這樣做，是為了讓魚在死亡的時候感覺不到痛苦。

在荷蘭北部城市呂伐登的一個展覽廳，人們正在擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄。這時，一只麻雀突然闖進(jìn)了大廳，并碰倒了其中一張，導(dǎo)致數(shù)以千計的多米諾骨牌順勢倒下?？粗呀?jīng)完成的工作被破壞，氣憤的人們開槍打死了麻雀。這下惹麻煩了，因為麻雀在荷蘭屬于保護(hù)動物。主辦者的行為引起了動物保護(hù)者的強(qiáng)烈不滿，他們紛紛抗議，要為麻雀討回公道。在強(qiáng)大的輿論壓力下，主辦方做出了選擇，為這只麻雀舉行哀悼儀式，并向全國進(jìn)行電視直播，以求得人們對他們所犯錯誤的諒解。主辦方恩德莫爾公司發(fā)言人說： “我們知道，我們對全國很多人的不滿情緒負(fù)有責(zé)任。我們認(rèn)識到自己的行為對生命造成的傷害，因此以今天這種形式表達(dá)我們的哀悼和懺悔?！?/p>

德國人、荷蘭人對生命的敬畏，體現(xiàn)了一種崇高的精神品質(zhì)，讓人肅然起敬。人是大自然的驕子，但不是寵兒，對大自然來說，一切生命都是平等的，沒有高低貴賤之別。如果人為所欲為，不尊重其他生命，就是不尊重自然，最終會為自己的行為付出代價。

閱讀下面的材料，按要求作文。

諾貝爾曾經(jīng)說過： “生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！泵恳粋€生命體的降生，都是大自然對人類的饋贈。我們必須懷揣著對自然的感恩之心和對生命的敬畏之情去呵護(hù)、牧養(yǎng)和經(jīng)營生命的每一個瞬間。

法國著名哲學(xué)家阿爾貝特，史懷澤，創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為，敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事。 “善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。”如果我們擺脫偏見，與周圍的生命休戚與共，那么我們就是道德的。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。

這是一道由兩則材料組成的多材料作文題，需要分析兩則材料的共同點，那就是“生命”。 “生命”是一個十分寬泛而又嚴(yán)肅的話題，可以寫得大開大合、氣勢磅礴，如民族大義與個人生命的取舍的思辨、生命價值的實現(xiàn)與道德良知的約束、傳統(tǒng)文化觀念的影響與生命意識的蘇醒等；也可以寫得溫柔婉約、曼妙多姿，如綠葉的奉獻(xiàn)與落紅化作春泥、胡楊的頑強(qiáng)與駱駝的堅韌等；還可以一只麻雀的拼死護(hù)雛、一只蝴蝶的艱難蛻變、一株小草的頑強(qiáng)生長……總之，要寫出生命的意義，要寫出生命為何需要“敬畏”。

精選閱讀

陽光下的愛作文3篇

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。一篇作文的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么呢？也許以下內(nèi)容“陽光下的愛作文3篇”合你胃口！為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

陽光下的愛作文(篇1)

絢爛的年華總要盛開在陽光下，不是那黑夜的孤寂與一首獨愛的歌的陪伴。

人生中的第一次不是只有美好，它只是痛的光圈，把它包圍的很好，讓我們誤以為人生是美好的。不過，我一直在錯下去。只認(rèn)得美好的我們措手不及地接住了“痛”，從此，借著墮落的借口，唱著悲傷的歌，永遠(yuǎn)的讓原有的自己消失了；還感覺著自己變成熟了，不是嗎？“第一次”永遠(yuǎn)只有一次，我們該是對它保有美好的記憶，還是做個痛快的人把它舍忘？“第一次”的青春年華與你相擁而過，短暫的似流星般瞬間消逝在夜的天空，甚至連它的尾巴也抓不住，就這樣過了？從此，開始悔恨，開始想從新?lián)碛校磺卸歼t了！

錯過了生命中的天使，你只能尋找下一個天使，沒有翅膀的天使，屬于人間的天使！曾看到過這樣一句話：在你生命中離開的人，都是天使，他們的'離去是在教會你一段事情，所以，當(dāng)他們完成使命后，他們就會離你遠(yuǎn)去……也許這樣想你就會幸福，不要在黑的世界里停留了吧，回到原來的我們！絢爛的年華總要盛開在陽光下，不是孤寂在黑夜的帷幕里……

陽光下的愛作文(篇2)

時間總是匆匆而過，我們是幸運的，因為我們現(xiàn)在正生活于青春的美好歲月里。我們擁有年輕的微笑，我們擁有明亮的眼神；我們擁有快樂的心情；我們擁有飛躍的勇氣和激情，所以真的需要感謝這段五彩繽紛的歲月。

從出生開始，我們就是帶著人們的期望和自己的向往而來到這個世界的，經(jīng)過時間的洗禮，我們在逐漸地成長，走過天真浪漫的童年，經(jīng)過濕潤朦朧的花季雨季，步入了金色燦爛的成熟階段，把握青春，把握未來，是我們所需要去做的去努力實現(xiàn)的。

我們是沐浴在陽光下的青少年，性格應(yīng)該陽光，開朗，但現(xiàn)在的青少年，多數(shù)是萎靡不振，懶懶散散，但從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該以全新的面貌去面對這個世界，使這個世界變得更精彩?？赐炅讼旅娴倪@個故事，你會覺得陽光開朗的個性，有時候可以助人走上成功的道路。

從前有兩個人，去應(yīng)聘一份推銷員的工作。那兩個人，有一個陽光開朗，有一個卻內(nèi)向，不敢說話，但他很聰明。老板叫他們兩去推銷一份保險，誰推銷的快就請誰，可這份保險被那個陽光開朗的人三下五除以二就推銷出去了，那個內(nèi)向的人兩個月都推銷不出去，后來，那個陽光開朗的人就被聘請了，而那個內(nèi)向的人就流離失所，無家可回。

是呀，既然立志當(dāng)一棵蔥郁的大樹，那么就要讓自己充分地吸收新鮮的氧氣，讓自己有充足的水分，展開枝葉迎接陽光，這樣才能向著天空的方向伸長去！樹立良好健康的心態(tài)是我們所要做的一件非常重要的事，每天用樂觀愉悅的心情來接受溫暖陽光的滋養(yǎng)。

陽光下的愛作文(篇3)

太陽終于出來了，那是久違的太陽，那是久違的陽光。記得曾幾何時，那綿綿的陰雨已經(jīng)連續(xù)下了整整一個月了，這個世界上好像很多東西都發(fā)霉了，連我們的心情也開始陰翳起來。

記得那可憐的鳥兒已經(jīng)失聲，忘卻了怎樣歌唱，整天徘徊在屋檐下，好像在仰天長嘆：“天哪，什么時候讓我看看那可愛的陽光！”；梅花在陰雨中孤獨地開放，沒有人欣賞，沒有人喝彩，連開出的花兒都是無精打采的，那曾經(jīng)鮮艷的花兒在陰雨中竟有一種憂郁的感覺。

“香雪海”那個美麗的名字，自我幼兒時我就陶醉在它美麗的名字里，好像那個名字里有一段悠長的歷史，從深邃的遠(yuǎn)古走了，披著美麗的綢緞。哦，江南三月的雨啊，那么綿長，那么憂愁，在雨中，我徘徊在香雪海美麗的梅花下，在雨中，梅花其實更有一番獨特的風(fēng)情。香雪海，今年你是為雨而生，香雪海的梅花，今年你是為雨而開。

陽光哦，你來了，春天也來了，然而，我可愛的梅花卻要凋謝了，梅花你美麗的生命是如此的短暫，但是卻留給了人們多么美好的記憶。

鳥兒，你歡快的歌唱吧，沒有了梅花，你的聲音應(yīng)該就是天籟之音了，失去了梅花的香雪海將因你而更加美麗。

愛的陽光作文合集8篇

考慮到您的意愿我們編輯了“愛的陽光作文”，將本文保存可供日后參考。在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，寫作讓我們變得更富有邏輯性提高我們的思考敏捷度。其實從小就教育孩子怎么去寫好作文，對孩子來說是有好處的。

愛的陽光作文(篇1)

“相片里的我，點綴在未過冬的秋末，誰卑微了承諾”耳機(jī)里奏著熟悉的音樂。是的呢，眼前又是一個楓林似火的秋末。

接連幾天一直都在“凍風(fēng)始作，作則飛沙走礫”，讓心情都陰沉沉的，而今天的陽光卻出奇的燦爛，頗有幾絲“秋高氣爽”的感覺。于是，便想重溫以前經(jīng)常玩的小樹林。

順著一條羊腸小道便走進(jìn)了樹林深處。幾年前的小樹猛然間長成了現(xiàn)在這幅高大威猛的模樣。他們就像一排排老兵戰(zhàn)士，矗立在這片不大但肥沃的土地上。樹葉灑了一地，編織成一張凄美的地毯。秋風(fēng)襲來，片片枯葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，詮釋了夢境中那漫天落葉的浪漫。但無奈，葉子的離開是風(fēng)的追逐還是樹不挽留;亦感嘆，生命枯竭是否意味著結(jié)束亦或解脫。光禿禿的樹枝無力的挑著幾片還堅強(qiáng)生存的殘葉，陽光大片的射入，地上，樹影斑駁。這也許是正值秋末，天氣寒冷，許多植物都謝了，但也偶爾有幾點顏色，或許是那些莫名的野花在挑戰(zhàn)冬日的極限。

站在這樹林深處，靜謐的空氣不禁勾起了我那些年的記憶：奶奶牽著我的手走在這樹林中，她告訴我這樹林中有專門吃小孩的怪獸，我要是不聽話就吃了我，每到這我總是乖乖的一句話都不敢說;過了幾年，我們都大些了，我和伙伴們就開始叛逆。在酷暑難耐的暑假，我們從家里偷了好多零食來這里聚餐，我們買了一堆雪糕，你說我笑還不忘回頭張望是否有家長找來……那時的我有著太多太多和這里緊緊相連的回憶，它溫馨、美好，滋潤著我成長。想到這，我不禁攤開手掌來收集這些美好的陽光;閉上眼睛來享受這些溫暖的陽光;張開雙臂來擁抱這些燦爛的陽光。那陽光鉆進(jìn)我的每一個毛孔里，住進(jìn)我小小的心臟里，溫暖著我的每一個角落。

在這未過冬的秋末，站在這片兒時的樹林里。靜靜地呼吸;靜靜地感受，靜靜地往心里裝進(jìn)些許陽光。但愿以后無論是在浮躁的繁華都市，還是快節(jié)奏的生活里，都能感受到陽光帶來的溫暖，希望帶來的光亮……

愛的陽光作文(篇2)

一場細(xì)雨過后，天空中出現(xiàn)了明媚的太陽。鳥兒啼囀著，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。幾株枇杷則抬頭盡情享受著陽光的溫暖。

我看著枇杷們。它們已經(jīng)高過我的膝蓋，并不粗壯的枝干卻沒有一絲虛弱，頭頂上的嫩芽布滿了白色的絨毛。陽光像一個個小精靈，在它闊大的葉片上躍動。在它的身旁，有的盡是嬌艷的花、碧綠的草；茶花碩大的花朵奪去了它的美麗，薄荷高大的身軀占去了它的空間?？伤敛辉诤?，仍傲然挺立著，為自己爭奪那份陽光?？此鼈兊哪垩抗饣土?，搖曳著，一心想要長高。高些，再高些。那淡淡的綠色，比小草還嫩，使人看了心頭也怦然一動。

我看著枇杷們。細(xì)小的露珠在葉面上滑動，玲瓏剔透，好不惹人喜愛！我又想起它們的身世了：幾年前，它們只是一顆小小的果實，被人隨手拋進(jìn)草叢中，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，它們露出了根須，長出了嫩芽，一點點長大。如今，他們正利用薄荷枯萎的時期，貪婪地汲取陽光和露水，越長越快。

我看著枇杷們。它們隨風(fēng)舞動，在金色的陽光下現(xiàn)出婀娜的身姿，宛如身著綠色盛裝的仙子。綠色，是生命的顏色。這株看似嬌小的枇杷，蘊(yùn)含著多大的生命力呀！它透露在那柔軟的嫩芽上，透露在那挺拔的枝干上，透露在那高昂的頭頂上，更透露在那寬厚、碧綠的葉子上。葉子的一面像涂了油似的閃閃發(fā)亮，一種生機(jī)盎然的感覺躍然而上?？粗巧n翠欲滴的綠葉，只覺得那種蓬勃的生機(jī)也隨它一起流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。仿佛自己也變成了一片葉子，正在接受陽光的洗禮，顯出最亮麗的色彩。初春的柳枝那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，仿佛告訴你春天的到來。而眼前的枇杷，那活潑綠色表現(xiàn)出來的茁壯生命力，似乎比楊柳還要強(qiáng)烈。你看那葉面上的陽光快樂地跳動，滿樹的綠葉簡直在翩然起舞了。

我看著枇杷們。微風(fēng)中，那體現(xiàn)勃勃生機(jī)的綠色更加耀眼、明麗了。

愛的陽光作文(篇3)

每天東升西落的那顆金色星球，我將它稱之為第一個太陽，而我又將“法律”視作人類的第二個太陽。第一個太陽賦予大地于光明和溫暖，但是，這第二個太陽又何嘗不是呢？

有人說，世界本無所謂黑暗，只是缺少陽光的照射罷了。

我想，那個“沒有規(guī)矩，不成方圓”的時期也許是人類社會最黑暗，最缺少陽光的時候，在人類社會經(jīng)歷了黑暗中摸爬滾打一路走來的時候，可見黑暗之中有許多“小星星”在閃耀著，漸漸地，這點微弱的光指引著人類邁向文明、和平的發(fā)展道路，但僅憑這點點微光還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為黑暗也在一點點地吞噬著這僅有的圣光，雖然那若隱若現(xiàn)的星點之中，不乏有個人的私心利欲，但是那些微光最終會在那無盡的黑暗中漸漸消亡，留下來的，依舊在天空中閃耀著的就是無數(shù)小星星匯聚而成的“金色太陽”。

“如果法律是非正義的，它就不能存在”這是古羅馬的奧古斯丁所講的。

有人說，法律是死的，是死板的，是冷酷無情的。列寧講過一句話：憲法，就是寫著人民權(quán)利的紙。我不得不承認(rèn)，這“紙”的確是死的，但是，法律它本身就是活的，他永遠(yuǎn)活在每一個具有正義感的人的內(nèi)心深處。法律不是死板的，卻是靈活的，是自由的象征，讀了斯賓諾莎的一句話你就明白了：有理智的人在一般法律體系中生活，比在無拘無束的孤獨中更為自由。我承認(rèn)，法律是無情的，是冷酷的，法律像鐵鎖一般，有些人千方百計想打開法律所禁止的東西，一旦打開，卻發(fā)現(xiàn)自己已犯下無法挽回的罪責(zé)，法律對罪大惡極之人自然是冷酷無情，對非正義的行為更是嚴(yán)厲的審判和懲罰。

就像意大利的阿奎那所講的：法律的真正目地是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行。

如果說，人的一生必讀的一本書，那非法律莫屬；如果說，世界走向和平的根本需要一種規(guī)則，那毋庸置疑是法律。

講了這么多之后，也許你會想著買幾本法律書籍來讀一讀，這種想法是好的，我們應(yīng)該了解法律，學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)法律就等于給自己灌輸了做人的最基本的道德意識，我們不僅要學(xué)習(xí)，更應(yīng)該讓這“太陽”的光芒照進(jìn)我們的心里，就像陽光普照大地。

我們的社會需要太陽，需要法律，如果真的有上帝的話，我更愿意把法律與上帝相提并論。

“法律”這個偉大而又無畏的鋼鐵戰(zhàn)士，我們應(yīng)該為之頌歌，更應(yīng)該感謝和銘記那些與非正義作斗爭的人們，他們在戰(zhàn)斗，就如同法律在戰(zhàn)斗，法律像正義人心中的一頭小憩的神獸，只要稍稍嗅到一絲一毫非正義的存在，就會覺醒，就會與之戰(zhàn)斗。

也許我們沒有時時刻刻的在談?wù)摲桑覀儏s時時刻刻地生活在法律的保護(hù)之中，當(dāng)有人想傷害或損壞我們或我們利益的時候，那些不法之人都要三思，因為他們藏匿在黑暗中的丑惡嘴臉都將在太陽的圣光之下變得一覽無余。

伯爾曼曾說：沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成狂言。

如果說，將我們的心靈比作一方土地，那么這土地種下的應(yīng)是法律的種子，當(dāng)這種子生根發(fā)芽之時，你脆弱的心靈無形之中也多了一層保護(hù)。

人的心靈本是黑暗的，只是缺少陽光的照射罷了。

知法，學(xué)法，懂法，讓法律成為我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則和一生的信仰。

敞開心扉，讓陽光普照大地。

浙江寧波寧?？h浙江寧海職教中心高一:存知

愛的陽光作文(篇4)

烈日炎炎，平日里互相爭奇斗艷的花朵們都低下了頭，被焦陽曬蔫了。在這樣的天氣里，人們也低頭遮擋陽光

我路過一個花壇，看到那么多花都“垂頭喪氣”地，自己也不是很開心。我低著頭，衣袖輕輕擦過按邊緣。一棵小草定格在我的眼眶中。它與其他的話不同，甚至與其他的小草也不同。它倔強(qiáng)地從花壇壘起的石磚縫里鉆出來，不羈地生長著，葉子高傲地翹著，不懼烈日。它是怎么從那里生長出來的?又為什么不怕烈日呢?我?guī)е蓡栯x開了。

一天早上，一陣?yán)茁暟盐覐膲糁畜@醒，這場與從夜里就開始下了。我忽然想起了那次在花壇上生長的那顆野草，不知道它現(xiàn)在怎么樣了?

我打傘下了樓，好奇的心理把我?guī)У搅松洗蔚幕▔??；▔媳椴贾ò?，許多花都已成了“光桿司令”花瓣都被雨打掉了。我沿著花壇走了一圈，找著上次看到的小草。我忽然發(fā)現(xiàn)，它還斜斜地挺立在花壇壁上的一角上，雨水沒有把它打垮，反而把它襯得更綠油油的。

我仔細(xì)看了它一會兒，又發(fā)現(xiàn)在莖的頂端長出了一個“鼓包”，像是一個花苞。這樣的草也會長花苞?應(yīng)該是它長得“畸形”了吧。我這樣想著，慢慢離開了這里。

一天中午，我在下課回家的路上又經(jīng)過了那個花壇。我有一朝那棵小草望去，眼前的景象忽然讓我不由得停下腳步。那棵小草竟然開花了!在它莖的頂端開了一個金黃色的小花，花瓣向外四散，想一個小太陽，又像在它的頭頂戴了一頂皇冠。四周的花朵已經(jīng)黯然失色，花瓣散落，它無疑是追高貴的，像這正午的陽光，其他人都照耀在這光芒下。它不顧別人的嘲笑，也不畏懼大自然的考驗，最終奪目一時。

他仿佛再告訴人們，生機(jī)是無法被扼制的，只有經(jīng)歷磨練之后才會展露奪目的光彩。即使他身邊沒有同類的陪伴，就連蝴蝶也不愿在他身邊多停留一會兒，他只能獨自面對烈日的考驗、風(fēng)雨的吹打，最終成就了自己，實現(xiàn)了自己的價值。我知道它要告訴我什么——戰(zhàn)勝自己，磨練自己，升華自己，變成照耀他人的陽光。

人們在盲目追求物質(zhì)的時候，你是否想過有一個生命已經(jīng)是很好的了呢?把每一天做到極致，努力戰(zhàn)勝自己、磨練自己，才能升華你自己。

愛的陽光作文(篇5)

黑夜來臨的時候，陽光就會一點點消失，但黑暗不會一直存在，陽光總會出現(xiàn)。讓我們辨明方向，繼續(xù)前進(jìn)。

父親

父親像是個二傳手，經(jīng)他的手將所得的人生道理慷慨傳入我們手中，不求戰(zhàn)績輝煌?？此撇黄鹧蹍s又是絕不可或缺的部分!

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。做人要有高遠(yuǎn)的理想，是我的父親告訴我的。

還記得那天有位成功人士與我們一同購物，出手那叫一個闊氣，不接受找零。離開時，引擎的轟鳴聲驚得樹上的鳥兒四處逃竄。他離開后我望向父親，一身正好過百的行頭，穿了近兩年不算破舊稍微變了形，但正好配上了他那飽經(jīng)滄桑的臉。

老爸，等我賺了錢咱們一人一輛。我說。

我不要。他冷冷地應(yīng)了一句。

這讓我疑惑：這難道不是我們渴望的生活嗎?

天色驟變，父親低沉的聲音隨著豆粒般大的雨點沉重地砸入我的心。你知道什么是精神富裕嗎?記住不要被世俗的欲望迷惑而丟了你自己。說完后他沉默了，像尊石像，我若有所思。

雨過天晴，父親領(lǐng)我到了農(nóng)村走走。進(jìn)入田中，沒有汽笛、煙、鋼筋，只有潺潺小溪流入我心田，父親揚(yáng)起頭，閉上眼說：好好聽一會!

樹葉搖曳的唦唦聲、蟬鳴、鳥鳴這一大自然的交響曲，讓我舒服、陶醉，漸漸我明白了父親用意。

父親站在田中，感受著徐徐清風(fēng)，盡管兩鬢斑白，但與世無爭的他是多么富裕啊!

老師

急性子是我的一個大問題，整天火急火燎的，做事速度堪比一匹寶馬，質(zhì)量不用說也知道如何了。

老師為這費了不少心思，他的作戰(zhàn)方式是：要求我做事慢慢來，不要著急。起初我并不覺得有用，但我錯了。

晚修時做作業(yè)不到半小時，已收起一半。他來巡查時，看到我違背了約定，就來說：重新做一遍。這次他就坐我旁邊，，我一超速他會說：慢，再慢?？粗J(rèn)真的表情，我便慢了下來，仔細(xì)思考。在重新做題的過程中，我發(fā)現(xiàn)，這張試卷的題目我錯了百分之五十，大部分是做太快、粗心算錯數(shù)，我打了最高分。

從此，吃飯、走路，遇見他會不自覺地慢下來，條件反射般。這段時間我的成績明顯提高，我想都?xì)w功于慢。這個深深刻進(jìn)我的心，我終于知道老師的良苦用心。

你離完美又近了一步。他常這樣鼓勵我，讓我時刻牢記。

朋友

我有一頑疾不喜歡主動和別人交流，我的心孤獨又躁動。羨慕成群結(jié)隊的人，但我卻無法融入。

那天，我和往常一樣獨自待在教室里，看著球場上的人：我要和他們一起。我的心在吶喊，充滿了野性，但我卻邁不開腳步。

過了不久，有人向我走來：會踢球嗎?來吧，別想了。我隨他去了，我按捺不住內(nèi)心的激動。

球場上挺照顧我的，時不時會傳球給我，絕不會把我晾在一旁。受邀，腦袋一片空白失誤是數(shù)不勝數(shù)，但他只說沒事、加油、再來一次。他就像一道陽光撞入了我的生活，我們漸漸成為了形影不離的好友。我們一起瘋，也一起狂，和他口沫橫飛，讓我爽快。

我被徹底改變了，我學(xué)會了交際，徹底抹去了我的孤寂。

未來是個夢。

我夢見自己奔跑在無盡路途中，那條路時而陽光明媚，時而迷霧彌漫，但我毫不懼怕。因為有一群人一直在我身后。

愛的陽光作文(篇6)

我從來沒有見過這樣的照片，慘烈、悲痛、哀傷。

郵箱里泰迪發(fā)過來的照片共有三張。一張是這樣的：一只只干枯而無力的手彎曲著伸向紅十字會的工作人員，無神的雙眼絕望而無助，蒼蠅肆無忌憚地停在眼上、嘴邊，藍(lán)天白云下的孩子們，表情卻那樣扭曲，活像從煉獄底層爬上來的喪魂死尸。

第二張，是一個巨大的泥坑，一個婦女徒勞地想從坑底的濕泥中擰出一星半點的水，她赤著的雙腳正深深地陷在坑底的污泥中。泰迪說，這個泥坑是那個小村三十幾口人唯一的飲用水，水源只有雨。村子里只有給病人喝的水才去煮，一般都是和著泥一起喝。

最后一張，是一個婦女抱著一個嚴(yán)重畸形的女孩子。那婦女干癟的臉上眼窩深深地凹了下去，花白的頭發(fā)粘在唇邊，長年的未清洗的污垢在皮膚上形成了一圈圈的細(xì)紋。而那女孩子沒了左腳和左耳，肚子出奇的大，頭簡直就是一個上了黑漆的頭骨而己。泰迪說，這孩子生下來就是殘疾，由于嚴(yán)重的營養(yǎng)不良，鎮(zhèn)上的醫(yī)生己經(jīng)斷定她活不過這個秋天了，她的媽媽有艾滋，也接近死亡了，因此她準(zhǔn)備把女兒和自己的葬禮放在一起，至少這樣可以給大兒子省一點點錢。

泰迪說：“這，就是非洲?！?/p>

是的，非洲。我一直以為世界撒滿了陽光，種滿了鮮花，可我深深地忘記了一個事實——陽光的背后還有陰影。泰迪所去的村莊，是位于非洲海邊的一個普通小漁村?！捌胀ā保@意味著大部分的非洲漁民正過著這樣水深火熱的生活。那是陽光沒有企及的地方。世界再前進(jìn)、再發(fā)展，這小漁村卻是被遺忘的地方，在這里除了生命力沒有什么能決定壽命的長短。

在關(guān)上電腦后，我一直在想：對于他們而言社會進(jìn)步是什么？他們需要社會的關(guān)注與幫助。我們真的太需要認(rèn)識到：世界并非灑滿了陽光！

愛的陽光作文(篇7)

“你是我的陽光，我唯一的陽光……”此時我正坐在窗前，品讀著一本小書。午后的陽光正暖，輕輕地打在書頁上，身旁的手機(jī)正放著柔和的音樂，合上書，遙望著落日的余暉，暗想……

假如我成為了一縷陽光，那是多么奇妙而美好的事情啊。

不知不覺夜幕降臨，而我依然沉浸在陽光的美好中，無心參加夜的舞會便早早睡去，期待著明日的光輝……

夜的舞會在公雞的打鳴聲中落下帷幕，我揉揉惺忪的雙眼，待清醒后卻發(fā)現(xiàn)——身子變得輕輕的，我不禁詫異，可我馬上又歡喜起來——我變成了一縷陽光。

出門的人很少，我便溜到附近的公園里，公園還半睡半醒著，好些小花扶著自己的臉蛋，不知是賴床還是沒睡醒，我跑過去對他們大聲一喊?！靶』▊冊撈鸫擦恕！边@下子，有的花清醒了，打開合攏的花瓣，向我打招呼；有的花無動于衷，有的還不情愿地鉆出被窩，微張自己的花瓣，伸了伸懶腰。河水早早就起來了，洗漱好以全新的光輝面對新的一天。

我翻了個跟頭——一個上午就過去了，午后匆匆到來，城市的節(jié)奏舒緩了很多，我攀在大廈的玻璃上打了個盹。居民樓的防盜窗上，也出現(xiàn)了我的身影，我這就去拍拍街上人們的背，摸摸他們的臉，有些人心領(lǐng)神會露出了燦爛的微笑。

月亮向我致意，要換崗了，我還留戀人間，舍不得離開，內(nèi)心的熱情讓我的臉變得熾熱火紅，我準(zhǔn)備去跟云彩姐姐道別，她卻紅著臉害羞地跑開了。

忽然，我的眼前閃出了一道亮線，嗯，原來是一場夢，我這才注意到那喚醒我的朝陽正會心地向我微笑，仿佛與另一個自己竊竊私語。

愛的陽光作文(篇8)

沒有陽光的普照，萬物將瀕臨死亡;沒有陽光的普照，人生將無法前行擁有陽光，就是要擁有泰山崩前而不動的堅定心態(tài);擁有陽光，就是要擁有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的人生標(biāo)準(zhǔn);擁有陽光，就是要擁有走自己的路，讓別人去說吧的堅持自我陽光，是前行的火，點亮我們前行的燈;陽光，是前行的燈，照亮我們前行的路，擁有陽光，幫助我們駛向成功的碼頭

霍金是不幸的，他全身癱瘓，只有一根手指可以自由活動但他不悲觀，不絕望，他擁有陽光的心態(tài)，他憑借堅定戰(zhàn)勝困難的心態(tài)使原本破舊的花架變得繁花似錦，使原本漆黑的夜幕變得群星閃爍，使原本貧瘠的土地變得油油翠綠他用一根手指敲出的《時間簡史》，推動了科學(xué)和社會的進(jìn)步;他用一根手指奠定了自己在科學(xué)界泰山北斗的地位;他用一根手指，畫出了一道綺麗的彩虹正因為擁有泰山崩前而不動的堅定心態(tài)，他斗志昂揚(yáng)，成為人類發(fā)展史上的一顆耀眼明星

魏晉時期的嵇康，因為一句非湯武而薄周孔而被別人抓住了辮子，丟掉了腦袋;明代的李卓，因為不以孔子之是非為是非而被迫害至死;漢代王充敢于問孔刺孟，不畏強(qiáng)權(quán);左拉憤然指控國家錯了，為一個素昧平生的小人物鳴不平，縱使是被流放也毫不妥協(xié)，最終，迫使國家向個人耷下它高貴的頭顱他們不顧個人安危，堅持正確的人生標(biāo)準(zhǔn)，最終被歷史所肯定，被歷史所銘記正因為擁有威武不能屈的人生準(zhǔn)則，成為歷史長河中一朵朵不息的浪花

蘇武，他手持一枝旌節(jié)，懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于莽蒼大漠之間，面對漢使謀反事敗，他拒絕折節(jié)叛變，毅然舉起羊鞭，做高山雪蓮圣潔的守望者朔風(fēng)凜冽，他與羊群為伴，將生是大漢臣，死是大漢人的高貴銘刻于心;胡笳幽怨，他與孤冢為伍，將千金封侯的許諾拋到九霄云外，他用錚錚鐵骨奏響了千古的悲歌，用一枝光禿的旌節(jié)書寫了千古的精忠報國，期企的雙眼終于迎來了曙光，十九年的守望終于得以實現(xiàn)正因為擁有堅持自我的陽光，矢志不渝，成為后人所贊譽(yù)的榜樣

擁有陽光，就是擁有堅定的心態(tài)，擁有正確的標(biāo)準(zhǔn)，擁有正確的自我讓我們學(xué)會擁有陽光，去書寫屬于我們的絢爛六月的天空!

陽光下的愛作文十五篇

經(jīng)過仔細(xì)挑選欄目小編認(rèn)為“陽光下的愛作文”是最具價值的文章，此信息的分享之舉也會讓你的朋友感到驚喜的。作文是鍛煉思維能力表達(dá)能力和邏輯思維的好方式，寫作可以帶領(lǐng)我們探索人類靈魂深處的感覺與情感。寫作文的觀點要明確，否則會出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。

陽光下的愛作文 篇1

“文化”，看似簡單明了的一個詞，但是當(dāng)你深入了解，它卻是無處不在，豐富多彩是。文化直接沖擊著我們的生活，是每個國家，每個民族存在的見證，是我們每個人智慧的結(jié)晶，它豐富了我們的精神生活，讓我們看到世界上各種各樣美好的東西。當(dāng)然，文化是不斷地發(fā)展和更新，在這種情況下，我們更應(yīng)該倡導(dǎo)”陽光下“的文化。

所謂陽光下“的文化，看到陽光一詞，頓時，會使人心溫暖，讓人感覺身心舒適。沒錯，”陽光下“的文化就是能讓人開心，使人精神煥發(fā)的文化。每當(dāng)我們打開電視，都會有一檔檔的電視娛樂新聞吸引著我們的視覺，許多喜劇類的電視節(jié)目會讓我們?nèi)炭〔唤?，這些節(jié)目讓我們枯燥的生活一下子活躍起來，讓我們輕松的神經(jīng)一下子”緊繃“起來，切切實實的體驗到了生活中的樂趣，它似乎像一道”光明之門“，當(dāng)我們從一個黑暗而繁忙的世界，穿過這道門，眼睛一睜開，便看到的是色彩斑斕，五顏六色的嶄新的”童話王國“，讓我們盡情地幻想和感受童話里的一切美好。

“娛樂”文化是我們生活中必不可少的東西，但我們因為享受其娛樂文化而忽略了我們中華民族歷史流傳幾千年的傳統(tǒng)文化那是不正確的，那些所謂的“老”文化雖然讓我們感覺到乏味，但是它們是中華民族文化的一個偉大的象征，也記載了我們中華民族每個時期，每個階段的輝煌歷史。例如；孔子的古訓(xùn)：“三人行，必有我?guī)熝?，”教?dǎo)我們?nèi)绾稳ソ梃b別人的優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗，為我所用……，這些古代文化可稱是時代上的精華，可以說是經(jīng)典中的經(jīng)典。

中國的文化不斷地飛速發(fā)展，一股新鮮的氣息吸引了人們的眼球，那就算娛樂文化，它不斷地滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求，文化是豐富多彩的，我們應(yīng)該正確的識別優(yōu)秀的文化和腐朽的文化。優(yōu)秀的文化能使我們能夠健康積極向上，鍛煉我們意志，增強(qiáng)我們的自信心，提高我們的素養(yǎng)。腐朽的文化當(dāng)然會使我們誤入迷途，所以，我們應(yīng)該自覺的接受優(yōu)秀文化的熏陶，杜絕腐朽的文化。

文化，就像是一棵“青草”，而我們的傳統(tǒng)文化就是這片土地，它不斷地給予這棵青草營養(yǎng)，讓草根深深扎在這片土地上，等到“陽光”地照耀，茁壯成長。而我們的文化也一樣，它需要我們傳統(tǒng)文化的先天條件基礎(chǔ)之下，再與現(xiàn)代文化相結(jié)合，正確地批判性繼承，才能使我們中華文化更加的發(fā)揚(yáng)光大，需要全體中國人民共同的努力，來維護(hù)我們的文化，使我們中華文化屹立于世界之林，登上輝煌的堡壘！

陽光下的愛作文 篇2

小鎮(zhèn)被條條溪流包裹著，仿佛水中嬌嫩的嬰兒，喃喃地說著不大懂的嬰兒話，猛地打個哈欠，甜甜地在水中睡去。

咖啡啤酒館

鎮(zhèn)上最有名的就是街頭的咖啡啤酒館。聽阿善說，微胖愛笑的老板本是想開啤酒館的，但老板娘卻要開咖啡館，最后經(jīng)過商議，統(tǒng)一了意見。嘻，多么有趣的由來！把咖啡館和啤酒館能融合在一起的，恐怕就只有老板和老板娘兩人了吧！

啤酒是老板自己釀的。幾個木質(zhì)大酒桶在街上蹲著，離好遠(yuǎn)就能聞見麥芽的香氣在微醺的空氣中飄散著。酒桶中，有一根長長的木勺。桶邊的木桌上，還有幾只民國風(fēng)的瓷碗，上面印著幾只藍(lán)色的蝴蝶。老板是個豪爽的人，他說，喝酒，尤其是啤酒，就一定不要用杯子。由此，在他館子里喝酒的人，每個人都拿著一只瓷碗喝，想想，喝咖啡的小杯小碟和盛咖啡的大瓷碗是多么有趣的對比??！

記得問過老板：把酒桶放著外面不怕被人偷喝嗎？

老板依舊笑著：不會的，再說了，有人買不起，喝一點，又怕什么呢？反正是自家釀的，成本不高！

指尖上的陽光

在小鎮(zhèn)上結(jié)實了一個女孩阿善。

阿善很愛笑，白皙皮膚上有一對水汪汪的大眼睛，烏木似的頭發(fā)在頭上高高地束起馬尾，她非常會玩。第一次見她，是在咖啡啤酒館里。

那時，我正喝著咖啡，聽著小曲。阿善坐在我對面的桌子上，伸手拉上了酒紅色的窗簾，留了一個剛好能讓陽光照射在她身上的小縫。伸出白皙的手指，對著陽光輕輕一照。在陽光下的手指微微一顫，嘴角微微上揚(yáng)，露出一跺燦爛的笑容。

指尖流沙，剎那芳華?；仨恍?，歲月靜好。

真正認(rèn)識她時，她正幫她的母親賣明信片。

我從遠(yuǎn)處一眼就望見了她，我走上前去，挑了一包，遞給了她。對著陽光的她瞇了瞇眼，笑了笑：十五元，你要想買，五塊吧，反正這東西哪里都有。我愣了一下，也笑了。隨后，便與她攀談了起來，每天都會來這里聽阿善講小鎮(zhèn)上的事。

如果單獨給我一天，我愿獨自坐在小溪旁，和來往的每一個人打招呼。

小鎮(zhèn)，江南。

陽光下的愛作文 篇3

大家都體驗過在“陽光”下茁壯成長的感覺吧!特別是在校園中，老師對我們的關(guān)懷，猶如那燦爛的陽光，沐浴著我們成長。

這么多年我都覺得朱老師很和藹慈愛，她老是在我們碰到難題時就伸出自己暖和的援助之手。

我記得那是一個禮拜五的課間，咱們班的趙翰青東張張西望望，最后眼神又回到了自己的《增補(bǔ)習(xí)題》上，一臉愁收留。朱老師看見了，輕輕走過去拍拍他的肩膀，溫順地說：“怎么啦?一臉不興奮?”“唉，朱老師，說實話吧，這題這么難，怎么寫呀?”趙翰青一臉茫然，唉聲嘆氣。“這有什么難的，我來教你!”于是，朱老師提起大筆給趙翰青不辭辛苦地講起了課。

朱老師老是關(guān)注著我們的健康。

還記得二年級的時候，曹原溥同學(xué)一直沒有來上學(xué)，是誰給他的媽媽打了那么多電話?是那和藹可親的朱老師。那又是誰第一個在曹原溥生病后，趕去病院送給他良多的營養(yǎng)品?仍是朱老師。我從朱老師那焦慮的眼神中體會到陽光般的關(guān)懷。

今天的這一刻，我好想唱歌，好想翩翩起舞，歌頌?zāi)顷P(guān)心大家的朱老師!歌頌她那陽光般的笑容!每當(dāng)我想起我們的知音——朱老師，嘴角總會微微上翹，眼眶總會被潮濕。

啊!朱老師我們的知音，你是那么得慈愛!是您讓我們在這燦爛的陽光下茁壯成長!

陽光下的愛作文 篇4

陽光下的生靈

夏日的陽光灑落在大地上，溫暖而明亮。在這個美麗的季節(jié)里，大自然中的生靈們也仿佛被勾勒出了更加生動的輪廓。它們表現(xiàn)出了生機(jī)勃勃的姿態(tài)，每一個身影都如此迷人而美麗。

首先，讓我們來到郊外的一片田野中。這里種滿了各種各樣的莊稼。當(dāng)太陽高掛在天空時，莊稼們抬起頭，在陽光照射下，顯露出濃綠色的葉片。稻浪隨風(fēng)起伏，猶如一片一片翻滾的翡翠波浪。陽光給予了它們生長的能量，它們卻以豐收的喜悅回報著大地的恩賜。

接下來，我們走近一座花園。這里花香四溢，色彩斑斕。鮮花們優(yōu)雅而嬌媚，沒有一絲疲憊和沉悶。在陽光的照射下，它們搖曳生姿，散發(fā)出迷人的香味。紅的如火，黃的如金，藍(lán)的如天空…不同的花朵爭奇斗艷，仿佛在大自然的舞臺上演繹著一幕幕燦爛的花海。

我們再來到湖邊，輕輕散步。湖水清澈透明，宛如一面明鏡。陽光照在湖面上，映出一道絢爛的光芒，照亮了所有的生靈。湖水中的魚兒們歡快地在水中嬉戲，靈動的身姿讓人陶醉。鳥兒們在樹枝上暢快地歌唱著，它們在陽光下翩翩起舞，展示出優(yōu)美的舞姿。大自然中的動物們也享受著陽光的照耀，它們在樹林中自由自在地奔跑、嬉戲，呈現(xiàn)出活力四溢的景象。

此外，陽光也照耀著城市的大街小巷。小鳥兒們在城市公園里歡快地歌唱著，它們在枝葉間跳躍著，不時地與行人們互動。陽光照耀下的城市街道，人們也散發(fā)著充滿活力的能量。在夏日里，人們紛紛走出家門，享受著陽光的溫暖。廣場上，人們歡快地跳舞，放聲歌唱，笑聲不絕于耳。陽光的溫暖洗滌著城市的繁忙，讓人們感受到生活的美好。

陽光下的生靈們展示出了無與倫比的生機(jī)和活力。它們在陽光下生長、繁衍，與大自然融為一體。陽光給予它們溫暖和能量，它們回饋大地，創(chuàng)造出美麗的景色，讓人們感受到生命的力量。

陽光下的生靈們教會了我們許多。它們教會我們要珍視陽光，享受生活的美好。無論是在農(nóng)田里的莊稼，還是在花園里的鮮花，都需要陽光的滋養(yǎng)才能茁壯成長。它們也教會我們要保護(hù)大自然，讓生靈們能夠在溫暖的陽光下自由地生活。同時，陽光也教會了我們要積極向上、充滿活力，像陽光一樣照亮他人。

陽光下的生靈們構(gòu)成了大自然美麗的畫卷。他們用自己的生命詮釋著陽光的溫暖和力量。讓我們在每一個夏日的陽光下，好好欣賞這些生靈的美麗，感受生命的奇跡。我們要積極向上地面對生活，用自己的陽光，照亮自己和身邊的人。這樣，陽光下的生靈將會在我們的生命中永遠(yuǎn)閃耀著。

陽光下的愛作文 篇5

不必說細(xì)雨蒙蒙的花園，也不必說白雪皚皚的花園，單是陽光下的花園，就有無限生機(jī)。

夏天，陽光下的花園是特別熱的，從這兒走過去要出一身的汗；春天，陽光下的花園是特別溫柔的。小草探出了頭，充滿著生機(jī)；秋天，陽光下的花園是特別蕭瑟的。躺在草地上，就可以享受秋天；冬天，陽光下的花園是特別溫暖的，把地上的白雪曬沒了。在這樣的天氣下，蟲子們興奮地溜了出來，又蹦又跳。

太陽暖暖地照著，動物們都蠢蠢欲動。陽光下，蝸牛在草地里慢慢地爬著，一碰它，它就躲在殼里不動了。螞蟻們也趁現(xiàn)在陽光明媚，排著隊在草叢中尋找食物。而小鳥在樹上嘰嘰叫個不停，一會兒飛到草地上，一會兒在樹根下抓蟲。

月季已悄然開放，梨花也吐露著芬芳。最引人注目的是桃花。

遠(yuǎn)看是一塊白色的地毯，近看是一朵朵亭亭玉立的桃花。小小的綠葉托起粉白色的五片花瓣，每片都形態(tài)各異，多姿多彩。而迎春花又大又白，油菜花金燦燦的，月季花又白又美。杜鵑花有很多，很美，在草原里惹人喜愛。

在花園里，人們有的在放風(fēng)箏；有的在觀賞花朵；有的人在下棋；而我在草叢里做筆記。因為這么多昆蟲和美麗的花朵，誰不喜歡呢？

我愛陽光下的花園，它總是這樣多姿多彩，生機(jī)勃勃。

陽光下的愛作文 篇6

自然界中，萬物都離不開陽光，陽光也會記得我們成長的足跡。

春天，初升的太陽照耀在我的心房，那種美妙的溫暖一直蔓延到我心靈的最深處，輕柔而不火辣，我的語文老師馮老師，就猶如那春天的太陽，每天都用笑臉鼓勵著我們。那嘴角輕輕彎起的一個弧度，淺淺的，最不經(jīng)意的，卻是我們最熟悉不過的。一次，我的語文考得有點差，我的心靈迅速被那冰冷的陰霾包裹住。一抬頭，看到馮老師正對著我微笑，那笑容像盛開的百合花一般清新而又溫暖，我看到了暗含其中的鼓勵，原來那顆冰冷的心靈也變成了一輪初升的太陽，那美妙的陽光灑滿了我的心房。從那時起，我便學(xué)會了對別人微笑，在我的成長之路上留下了一個鼓勵的足跡。

夏天，熾熱的太陽火辣辣地照在我的心房，那火一般的熱情一直圍繞在我的身旁，那種溫暖像盛開的野菊花一般。我的形影不離的朋友們就像那夏天的太陽，他們都用火一般的熱情對待我，那些最美麗，最有包容感的笑臉，經(jīng)?？M繞在我的身旁。一次體育課上，不知怎么的，肚子突然疼了起來，朋友們都圍到我的身旁，問這問那。疼痛立即因為朋友們的關(guān)心淡去了。朋友們那火一般的熱情包圍住了我的心，暖暖的，甜甜的，我的心中升起了一輪太陽，熾熱的陽光灑滿了我的心房。從那時起，我便學(xué)會了關(guān)心別人，在我的成長之路上留下了一個關(guān)心的足跡。

秋天，飽滿而又成熟的太陽照進(jìn)我的心房，伴隨著涼爽的風(fēng)，伴隨著收獲的喜悅，我們也在父母那一句又一句富有哲理的話語中成長。父母就像那秋天的太陽一點一滴地教我們走向成熟。一次，我的作業(yè)沒能及時完成，媽媽便和我坐下來，給我講人生的道理，我那顆迷茫的心就像找到了依靠一般，我的心就在那一句句令人著迷的話語中成長，我明白，父母那些成熟的話語不是嘮叨，而是我向前邁進(jìn)的基礎(chǔ)呀！從那時起，我便學(xué)會了感悟人生，在我的成長之路上留下了一個讓我走向成熟的足跡。

冬天，那被大雪伴隨著的太陽似有似無，看似冰冷的陽光有時又透露出那么一絲的溫暖，它為人們默默地奉獻(xiàn)。醫(yī)生們就像那冬天的陽光，在那繁忙的醫(yī)院里，就算是節(jié)假日也不休息的他們，雖然外表冰冷，但他們那拯救生命的溫暖一直蔓延到我心田的每一個角落。有一次，我去醫(yī)院看望一個親屬，醫(yī)生來查房，他們雖然沒有動人的微笑，但是在那一句句詢問中卻不難感受到一種關(guān)心，一股溫暖。醫(yī)生那溫暖的話語猶如一枚種子，立即在我的心里生根發(fā)芽，那里有數(shù)不盡的鮮花、蝴蝶。這些鮮花與蝴蝶包含了我對未來的憧憬，我想，以后也做像這些醫(yī)生那樣的人。從那時起，我便學(xué)會了默默奉獻(xiàn)，在我成長的道路上留下了一個奉獻(xiàn)的足跡。

陽光的存在，到底對誰很重要？在這世上，總有我們記得陽光，就像陽光記得我們成長的足跡一般。風(fēng)來塵往，莫不如此……

陽光下的愛作文 篇7

大家好！我叫徐昱勛，徐是徐昱勛的徐，昱是徐昱勛的昱，勛是……呵呵，這就不用我說了吧。我陽光向上，樂觀開朗，是同學(xué)們的“開心果”。有一次，一個同學(xué)一直看著我，我喝道：“看什么看，沒見過帥哥??！”哈哈……我成績優(yōu)異，尤其是數(shù)學(xué)特好。我個子不高也不矮，戴一副黑框眼鏡，一副馬二哈他哥的姿態(tài)。我愛好打籃球、下象棋、繪畫，當(dāng)然也愛玩。我可以說是一個人見人愛、花見花開，車見車爆胎的人，在學(xué)校小有名氣。我對人友善真誠，大家都愿意和我交朋友，你愿意嗎？

“咚！咚！咚！哐——”這是籃球運動員發(fā)出的聲音。

在征求了我的意見以后，媽媽也給我報了名。

可是第一天我就后悔了。

每天得6：00起床，匆匆吃完早飯，要在6：30之前趕到。盡管籃球場離我家很近，但還得暴曬在烈日之下。那太陽仿佛是我們的勁敵，似乎要將自己身體里的所有熱氣都“賜予”我們。這天氣，要是買個涼菜，你都得趕快吃，再不吃就變成火鍋了！剛買的涼席，一睡就變電熱毯了！路上碰到個陌生人，相視一笑，都變成“熟人”了！雞蛋掉地上了，你也別慌張，一會兒就變成煎蛋了！

不僅如此，拿籃球還有一個技巧，雙手握住籃球，兩個大拇指要形成“八”字，膝蓋微微下蹲，腰微微前屈，兩腳還要弄成內(nèi)“八”字。唉！真是煩死了。

學(xué)籃球又熱又煩，我從心底里討厭它。記得那一次，我剛學(xué)完籃球回到家里，把籃球一扔，摔在了墻角?！皨寢?，能不能不學(xué)了？學(xué)籃球又熱又累，煩死了！”媽媽對我說：“你不能放棄呀！做什么事堅持是最重要的，媽媽也沒有要求你要學(xué)得多好。而且你在學(xué)校里坐第二排，每天跳跳還能長高呢！”

“長高”二字奔入我的耳朵。長高，長高，長高！就這樣，我擁有了動力。不過只有動力是不夠的，動力終究得化作毅力，我必須要堅持學(xué)完。

我在那兒是年紀(jì)最小的，自然技術(shù)也是最爛的。我投三下，兩下連籃筐都碰不著。盡管如此，我依舊堅持不懈地練習(xí)。我瘦小的身影在陽光下奔跑，“呼”地投出了一個球。雖然沒投進(jìn)，但我依然繼續(xù)，再繼續(xù)。每天，我都在籃球場上練習(xí)。下雨了，伙伴們都跑去樹蔭下避雨，唯獨我在籃球場上投球，直到老師叫我的時候，我才依依不舍地離開籃球場去避雨。

七月份過去了，八月份來了。我一有空就換上籃球服，抱著籃球，上籃球場自訓(xùn)。我雙手拿好籃球，站在罰球線上，擺好投球姿勢，兩條小腿“呼”地躍起，雙手用力將籃球往上推，籃球在空中劃過一道美麗的弧線。不過，籃球只撞上了籃筐，彈回來的時候還差一點兒撞上了我。我跑去撿球，來到三分線上，擺好姿勢，沖了上去，到了規(guī)定的點上開始跑兩步，然后躍起投籃，又沒進(jìn)。再去撿球……我就一直過著投球、撿球，投球、撿球，投球、撿球的時光。記得有一次，我的籃球飛了出去，正好與鐵絲迎面而撞，反彈了回來，我伸出手去接球，不料，這球早到一步，撞到了手指甲，指甲竟“昂首挺立”，我忍著疼痛，撿起球來，繼續(xù)投籃。

在一次次自訓(xùn)之后，我終于在一個陽光明媚的日子投進(jìn)了人生中的第一個球。當(dāng)球進(jìn)的那一刻，我心潮澎湃。

而我現(xiàn)在的投籃，已經(jīng)變化成了投球、接球，投球、接球，投球、接球……只要把球投出去，十有八九會中！

有一種成長叫作陽光。經(jīng)歷風(fēng)沙、雨雪、酷暑，我們就能迎來成長。

陽光下的愛作文 篇8

人人都會成長，但伴隨我成長的不僅僅是老師的教誨，家長的關(guān)懷，朋友的問候，還有那一縷縷陽光和童年繽紛的記憶。

鳥兒在陽光下翱翔，花兒在陽光下心情開放，而我也在陽光下健康成長。陽光在我們的生活中是不可缺少的，我們做的每一件事都會看見“陽光”。去年夏天，我參加了跆拳道興趣小組，每學(xué)完一一個動作，我就會看到一縷陽光，那種陽光很耀眼，那是因為我學(xué)會了，我沒有靠別人，一切的功勞，苦勞都是我自己的，我很快樂、開心，所以我看見了耀眼的陽光。還有很多事情我也會看到陽光，每次考試取得好成績時，每學(xué)會一節(jié)知識的時候，都會看到陽光。所以我在陽光下成長。

伴隨我成長的不僅僅是陽光，還有童年繽紛的記憶，所有人的童年都是抹不掉的過去，童年只是一個階段，這個階段給了我教訓(xùn)，給了我收獲，給了我快樂！童年是無憂無慮的，童年也是無憾的！童年中做了許多有意義的事情，感覺現(xiàn)在的生活是多么快樂呀！現(xiàn)在，我回想起來，在我的童年里，有多少有意義的事情啊！

我記得有一次，小學(xué)老師上回家給父母洗腳，我回到家，很不好意思，我就沒洗，準(zhǔn)備第二天早上騙老師，過幾天就過去了。誰知道老師還要寫作文，寫給父母洗腳的感受，我想，這下糟了，我想編，卻怎么也編不好。到最后，老師給了個差評。放學(xué)的時候，我決定給父母洗腳，感受一下到底有什么感覺。這件事很平淡，但從中我感覺我長大了，但我還在不斷地成長。

陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓侯鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪融化成春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我健康成長。

陽光下的愛作文 篇9

鳥兒在陽光下飛翔，花兒在陽光下綻放，而我在陽光下漸漸地成長。

記得有一次，我和媽媽乘公交到外婆家去玩，車上擁擠得連找個空地都是個難題，更別說“搶”一個座位了，但我卻還在擁擠的人群中期盼著一個空的座位，可是一分鐘過去了，十分鐘過去了，很多分鐘過去了，始終沒能讓我心想事成，在我快“絕望”之時，終于，一個空座位呈現(xiàn)在了我眼前，離我?guī)撞街b，我雙眼一亮，可是一看到座位周圍還有站著的人，又有點沮喪，可是身體已經(jīng)控制不住的向座位那邊慢慢挪去，側(cè)身，緩步，那個夢寐以求的座位竟然真的觸手可及了，我興奮地不管三七二十一的坐了上去，可是一個疑問深深的埋在了我的心間，為什么這些人們好像對這個座位熟視無睹呢？一旁的媽媽好像看出了我的迷惑，輕聲告訴我：“這是乘客們對你的一種無私的謙讓?！蔽宜贫嵌狞c了點頭，心里暖暖的，我感覺陽光住進(jìn)了我心里。

又是一個乘車日，我又幸運的坐在了座位上，隨著一個站點的?？?，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，她衣著簡樸卻很整潔，瘦弱的身軀，一條條蚯蚓似的血管嵌在了手上，一手撐著手杖，另一只手微微的抬起顫動著，看到這里，我覺得自己心中的陽光亮了，于是我讓出了座位，老奶奶連聲道謝，我的臉上像燃起了小火焰，熱熱的，和我的心一樣。這時我望向媽媽，從媽媽的眼神中我看到了一絲絲的贊許和驕傲，耳邊也響起了課本中的一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。陽光又一次灑進(jìn)了我的心里，倍加溫暖。

這些事情雖然平凡，卻讓我感覺時時沐浴在陽光下，他人為我托起太陽，我在陽光下茁壯成長，有朝一日我也會盡自己的力量托起他人心中的太陽。

陽光下的愛作文 篇10

晴天，陽光絲絲縷縷灑進(jìn)我的房間，聞著太陽的味道，我幸福地笑著流淚。

題記

從小，我就是個喜歡陽光的孩子，陽光照在身上很暖，心中便充滿希望；喜歡太陽曬過的被子，有種淡淡的幽香，忽然意識到陽光是有香味的，從此對它更是忠貞不渝。記得有一個人曾說過：天氣很容易決定一個人的心情，所以你如果能在雨天寫出晴天的心情會很厲害?？晌易霾坏健?/p>

我曾經(jīng)幻想過能夠在晴天溫柔的海邊，漫無目的地大走特走，把月考、期中考、會考、高考統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)大海，讓海水把他們淹沒。累了就坐下來看海，看藍(lán)天，看飛鳥，看魚，看陽光把我的影子拉長，看浪花一朵一朵的微笑。

以前總聽大人們說女孩子上高中后學(xué)習(xí)就不如男生，我總是一笑了之，心中充滿了驕傲?？涩F(xiàn)在卻在我身上應(yīng)驗了，可是我依然很努力，很努力，為了自己不后悔。

勵志信如冬日里的一縷陽光，照亮了我的心房，雖然讀信讀得肩酸、手麻、嗓子啞，但我們都在堅持，因為我們的心聲在勵志信中得以體現(xiàn)，我們?yōu)槲覀兊那啻簠群埃?/p>

自我勵志三大步是一種無形的力量，激勵著我事事勵志，日日刷新。勵志信三四百字，字字珠璣，我能夠做到用自己的力量成長！

我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。我堅信。我成功！圓大學(xué)夢，報父母恩，為改變命運而奮斗！

陽光下，我迎著陽光幸福地哭但，我無悔。后記

陽光下的愛作文 篇11

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的陽光下成長-作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長在陽光下，明天......”每當(dāng)我聽到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會感到父母的愛就如燦爛的陽光。

父愛如陽光，伴我快樂成長。

記得第一次學(xué)騎自行車的時候，是在一個傍晚，夕陽的余暉灑遍大地，村旁的小河像一條金色的帶子流向遠(yuǎn)方。我和爸爸來到一片寬闊而又平坦的空地上學(xué)騎自行車，雙手握住車把，騎上自行車，只聽“咣當(dāng)”一聲，我摔倒了，但是我并沒有放棄，而是重復(fù)了上一次的.動作，繼續(xù)學(xué)了起來，卻又聽到“咣當(dāng)”一聲，我又摔倒了，我的內(nèi)心有些失落，開始對自己失去信心，突然，一個高大的身影向我走來，回頭一看，原來是爸爸。他撫摸著我的額頭，語重心長地說:“誰都有失敗的時候，爸爸小時候也是一樣。不要灰心，我相信你一定能行的?！?/p>

爸爸的話給了我巨大的鼓勵，我下定決心，一定要學(xué)會騎自行車。

爸爸陪我一直練到日落西山，經(jīng)過一次又一次的失敗與努力，終于成功了!

我在父親博大的愛下，快樂成長。

母愛如陽光，伴我健康成長。

我的媽媽對我的飲食和身體健康非常重視。買菜時，她只買我愛吃的菜，每天該吃什么，要吃多少，她都為我準(zhǔn)備好，特別害怕我身體有一點問題。媽媽每月都會帶我去檢查身體，如果發(fā)現(xiàn)有哪里不對，就要馬上治療。我總是不太喜歡做檢查，因為太麻煩了，而媽媽總是說：“身體健康很重要，如果身體不健康，你就會像老鼠一樣弱小?！泵慨?dāng)媽媽說完這句話后，我總覺得媽媽是對的，所以就會乖乖的做檢查了。我在媽媽細(xì)心地幫助下，健康成長。

其實在生活中，不僅有父愛和母愛，還有朋友的愛，老師的愛等。只要你認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)，就能體會到在陽光下成長的快樂與健康。

陽光下的愛作文 篇12

一個人就是一片綠葉，億萬個地球就是滿滿一樹林的葉子，在這些各有不同的葉子中，有一片就是我。

我的學(xué)習(xí)、長相，并不怎么好，但我卻非常的喜愛讀書。有一次暑假，我用自己攢下的錢買了一本書【綠野仙蹤】。在買到書之后，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁、兩頁、三頁……我身邊的一切已經(jīng)仿佛都不存在了。在我的大腦中，全部的畫面都是書中的每一個故事，書上的文字活了！它們紛紛躍進(jìn)我的腦海里，編織成一個有一個可愛的小人物，帶我去感觸感染愛心與聰明。不知不覺，媽媽回來了她叫了我一聲，嚇了我一大跳，身邊可愛的小人物消失了，我不得不從夸姣的想象世界回到了現(xiàn)實。書中不僅有知識，還會激起我們對學(xué)習(xí)的樂趣糊口處處也是課堂。一株青草是課堂，它教給了我堅強(qiáng)不屈的品質(zhì)；一只海燕是課堂，它教給了我頑強(qiáng)拼搏的精神；一棵松樹也是課堂，它教會了我以退為進(jìn)的本領(lǐng)……

“糊口中不但少不了知識，那當(dāng)然也少不了美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睅е浑p不再抉剔的眼睛和一顆寧靜的心，我發(fā)現(xiàn)了糊口中每一處的美。大天然中，春意茫然，花草樹木都很美。小草固然沒有牡丹、杜鵑那樣美，但他是堅強(qiáng)的，任風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。湖面上有的洶涌澎湃，有的水平如鏡……這些，是多么錦繡??！

清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)六年級，也快要畢業(yè)成為初中生了，回顧回頭此前的糊口是那樣豐碩多彩??！我們每一個人都在陽光下快樂的成長，讓我們一起同心合力為每一個兒童都在知識和陽光的陪伴中快樂的成長吧!

陽光下的愛作文 篇13

一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翡翠欲滴的樹和嬌羞欲語的花的裝飾下，更平添了一份勃勃生機(jī)。在校道兩旁花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一陣花卉的幽香，也送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息。沁人心脾！聽，那震耳欲聾的槍聲和加油聲，熱鬧的操場上在干嗎？哦，原來是一年一度的運動會！

運動，是一個極其富魅力的詞，它使人們精神振奮，情緒激昂。每當(dāng)運動員們跑在跑道上時，背影似乎總凝結(jié)著一種溫柔的金色，為跑道鍍上了一層永不退色的金光。

記得那時一個風(fēng)和日麗的早晨，全校每個同學(xué)們那矯健的步伐顯得格外精神。

運動會開始了！第一個項目是60米預(yù)賽，我是第一組。開始我很緊張，但看見同學(xué)們和老師不斷地為我加油，使我信心百倍的往前沖刺，最后的了第二名的好成績，繼續(xù)加油吧，就是那種團(tuán)結(jié)的力量獲得了成功。

接著，我來到了其他同學(xué)比賽的地方為他們加油鼓勵，希望他們也能取得好成績?！凹佑?，加油！”在那一刻，我們每個同學(xué)都滿懷希望獲得第一名，為班級增光添彩。你看，同學(xué)們一會兒在這邊給同學(xué)加油，一會兒在那邊給同學(xué)倒水，那團(tuán)結(jié)的力量永不消失。

我們用汗水展示精彩，我們用青春演繹風(fēng)采。你的汗水灑在跑道，灑在鉛球場地，澆灌著成功花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場，為班級爭光。跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離弦的箭，你比虎猛比豹強(qiáng)。

運動員進(jìn)行曲放著，第二天的比賽仍激情高昂！拔河比賽必須團(tuán)結(jié)。

第二天下午，我們班的拔河運動員神氣十足，神采飛揚(yáng)，同學(xué)們盡心盡力的拔著，啦啦隊吶喊助威，最終獲得了第一名。團(tuán)結(jié)就是力量。

一滴水是微不足道的，滲入那片泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。讓石鏡人的精神永不熄滅，讓世界變得更加美好！

陽光下的愛作文 篇14

今天這節(jié)課我們?nèi)窍聲裉?，一邊曬一邊上課，好不好！老師的話使我們像打了雞血般，一陣風(fēng)掃過，教室中人影兒都沒了。

陽光明媚，我們盤腿而坐在草地上，圍了一個大C。太陽照下來很刺眼，為了搶個好位置，我們死命擠，不時地，就會爆發(fā)出一陣笑聲。

王老師說：誰先來？剛剛還喧嘩的人群，頃刻間鴉雀無聲，我們之間上演了相看兩不厭，無人自告奮勇。你來！余常昊拿著本子走到圓心，瞪目結(jié)舌。王老師走到他身邊，撫摸他的肩胛，說：不要緊張，你可以的！余常昊聽后鎮(zhèn)靜下來，盤腿而坐，分享他搜集的民風(fēng)民俗。

正進(jìn)行著，消失的張?zhí)煊顝倪h(yuǎn)處拿著一塊毛巾和鐵盆跑來。全身心讀文章的張宇航?jīng)]有覺察。我們頓時明白了，欣喜地議論起來，太棒了！我們都按耐不住了，張宇航聽見聲音越來越大，不解地轉(zhuǎn)頭看王老師，再看看我們，撓一下頭，結(jié)巴地說：怎，怎么了？我們笑得上氣不接下氣。王老師把張宇航叫來鐵盆旁，向同學(xué)借了兩支筆，先與張宇航說，后又看向我們，你來敲！毛巾落誰那，誰來分享。

張?zhí)煊钤谀切顒荽l(fā)了，喊著：快點停！快點停！傳到我！咚毛巾飛快傳起來，到張?zhí)煊钸@兒的時候，同學(xué)們都十分配合地大聲喊停，張宇航兩耳不聞窗外事，張?zhí)煊钛壑樽右晦D(zhuǎn)，把拿到手的毛巾扔出去。張?zhí)煊畹靡獾匦Γ何覄倓倰伱砹耍襾?！我犯?guī)了！張?zhí)煊詈喡缘刈x著文章，輕咳一聲，深呼吸一口氣，我們的中國的漢字一首生僻字回蕩在整個操場，我們不由自主跟唱。

叮鈴鈴下課了，時間如白駒過隙，匆匆而過，這難道不是一節(jié)玩中學(xué)學(xué)中玩的快樂課堂嗎？

陽光下的愛作文 篇15

在我們的糊口中，處處都有愛，這些愛像陽光一樣暉映著我們。使我們每個人都在陽光下快樂的成長。

我像一棵正在茁壯成長的幼苗，每天在恬靜的搖籃中成長，我的生命中只有一個太陽，而心靈中卻有無數(shù)個給予我氣力的太陽，給我無私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不中斷的吮吸著雨露，不中斷的享受著陽光的暉映。年年月月，雨露哺育著我，陽光暉映著我，我成長在幸福的環(huán)境中。

在陽光下成長，由于有了父母。當(dāng)我一出生，父母便細(xì)心地照顧我。徐徐長大的我變得很頑皮，也很無知，經(jīng)常干“壞”事，但父母依然無微不至地呵護(hù)著我，因此我變得更加調(diào)皮，常常破壞物品，盡管父母苦口婆心地勸我，可是我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，無奈的父母只好開始訓(xùn)斥我打罵我，我才“安守天職”。俗話說得好打是親罵是愛嗎？偉大的父母，把陽光無私的撒向了我，我幸福的成長著。

在陽光下成長，由于有了老師。俗話說：“一日為師，終身為父?！睕]有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我由于驕傲而考了七十多分，我覺得我自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師說一下，誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并鼓勵了我，我十分打動，并明白了一個道理：驕傲?xí)谷寺浜?，虛心會使人提高……敬愛的老師，把陽光無私的撒向了我，我快樂得享受著。

在陽光下成長，由于有了同學(xué)。我愛唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我斗膽勇敢的舉了手：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說著，我唱了起來。忽然，我不小心把第二段唱錯了，十分害羞，可同學(xué)們并沒冷笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說：“穎姐，你不要害怕，這樣的初級錯誤誰都犯過?！庇械耐瑢W(xué)說：“穎妹，沒事，你別灰心，我們支持你?！蔽铱蘖?，那淚水是打動的。親愛的同學(xué)，把陽光無私的撒向了我，我快樂的成長著。

在陽光下成長就像是一首歌！珍藏著我的喜怒哀樂！

愛陽光作文經(jīng)典5篇

我們整個學(xué)習(xí)生涯都有作文這一項。作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，優(yōu)秀的文章需要的斟酌字句，你寫作文時有沒有什么想法呢？由此，有請你讀一下以下的“愛陽光作文經(jīng)典5篇”，希望對你的工作和生活有所幫助。

愛陽光作文【篇1】

習(xí)慣一個人信著腳步慢慢地走，穿過鄉(xiāng)間的小路，思緒漫漫，自己沉下心來。

不知為什么，心中還有期待，不經(jīng)意間也感慨頗多?？偸窍Ｍ腥死斫?，盼望有人可以依靠，也許是自己真的累了，就會有一種莫名的傷感。

人生這一路，夢想成為我努力奮斗的動力，不竭的源泉，讓我有一顆赤熱的心始終在塵世燃燒，燃起心念的絢爛煙火!

很平靜的悠然于腳下的路，當(dāng)這一刻、我離開了那林立的樓宇，川流不息的車輛，喧鬧的人群，回歸這路綠草茵茵的鄉(xiāng)間，淳樸自然的氣息讓我的心像一株小竹深深地扎根下來。

秋到深時，滿地凄涼。走過多少個凄涼的秋，惟獨此年的秋天，讓我分外迷離，格外傷感。我心，遲遲不能沖破樊籬，依然頻頻回首百感交集于曾經(jīng)讓自己跌得頭破血流的路，留下了滿身傷痕的路，是傷心之路，心寒之路。往往讓人記憶越深的卻是這樣的路，常常不能自拔。有些不舍的牽掛是親情的難以割舍，而曾經(jīng)的陰影還彌留在我心里，令我的心隱隱作痛。我的臉仍有一絲蒼涼，我的思緒有時紛亂。我生命的光澤被灰色暗流漫卷，我的.微笑帶有一絲苦澀。

當(dāng)心沉浸在悲涼里，突然春回路轉(zhuǎn)，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，這是我的夢幻，也是我在這冰寒的空洞世界殷殷的期盼。當(dāng)風(fēng)起云涌，風(fēng)云變換，一米陽光漫過了我的天空，讓我看到了溫暖和希望。有人說，有人的地方就是江湖，我不知道自己如何重新選擇闖蕩江湖。在這個秋涼的日子，我獨自一人行走在蕭瑟的小路上，步履蹣跚，瞻前顧后，內(nèi)心無限惆悵。

幾分癡纏，幾分惆悵，幾分憂郁，還有幾分倔強(qiáng)，我走出了畫地為牢，用置死地而后生來告別前塵往事的一段錯誤，兩手空空的從頭再來，酸楚的淚順著臉頰滑落。我的心猶在兩個世界，走出這一步，一回望，如望前世，我又如何有夢婆湯來將前塵往事遺忘。而今腳下的路對我來說，是一次生命的蛻變，鳳凰磐涅，浴火而重生。

秋風(fēng)，落葉飄飄、輕拂我的臉龐，淚眼望天，不是了無牽掛，更不是悠哉悠哉渡過每一日。只是需要塵封歲月，收拾舊心情，走好人生這一程。

經(jīng)歷了痛苦的掙扎之后，我憧憬著美好的愿景，在內(nèi)心悄悄地勾畫著未來的模樣，每個人的生命都是有限的，我不知道怎樣過、生命才有意義，不過是十幾歲到幾十歲而已，不同的是生命的意義，我希望自己不白活一回。冰心說過：“親情是一種深度,友情是一種廣度,愛情是一種純度。"

劉心武曾語:"人生在世,親情,友情,愛情三者缺一,已為遺憾;三者缺二,實為可憐;三者皆缺;活而如亡 ,體驗了親情的深度,領(lǐng)略了友情的廣度,擁有了愛情的純度,這樣的人生才稱得上名副其實的人生!

我在這樣的冷冷清秋，在這樣陽光的溫暖下，一無所有，卻又仿佛擁有很多。我不知道在這人生的四季，我用勇氣在命運的海洋里揚(yáng)起生命的帆，攜手愛心和希望，在追尋夢想與幸福的路能走多遠(yuǎn)?

有人說:“生命是熬出來的，每個人都是帶著鐐銬去闖蕩人生”。難怪人生這一路都如此沉重，富人在享受日光浴，乞丐也在曬太陽。我們在自然與生命面前，只有貧富之差，沒有貧賤之分，還原生命的本真，有陰有晴，有四季變換，才叫自然。有悲有喜，才叫心情，用心感知生命才可以體會。這個紛擾俗世，有很多時候只是凄然落淚，無言才是最深的感慨，比如突然的失落，莫名的恐懼，沒有緣由的不快樂......

當(dāng)我錯失了很多年華歲月時，我曾驀然回首時愴然淚下，心頭百般滋味。還好，我有激情，我還有追求，還有夢想，我相信我的生命如這清秋，依舊有陽光明媚，我的生命將會如秋葉之靜美。

愛陽光作文【篇2】

無論你生活在何地何處，無論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷一顆感恩的心，就定會擁有美好的生活。“吃水不忘挖井人”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”這些哲理古訓(xùn)婦孺皆知。每一個人都必須學(xué)會感恩，懂得知恩圖報的道理，感恩來源人與人之間心中的那份愛，只有人人都奉獻(xiàn)一點愛，這世界才會充滿愛。

我們要學(xué)會感恩生活。生活有太多的不如意，但我們總要勇敢的去面對，在經(jīng)歷這個過程中，我們就是在成長在進(jìn)步。每一個人的生活經(jīng)歷都不一樣，總會經(jīng)歷坎坷和磨難，遇到各種挫折和不如心意的事情。但我們一定要鼓起勇氣，用我們的智慧去戰(zhàn)勝困難，這樣我們的生活才會變得更有意義。面對生活我們要常懷感恩之心。

感恩是相互的，你幫助別人的同時別人也在幫助你，你感恩別人的同

時別人也在感恩你。人人都要常懷一顆感恩之心，才能溫暖人心。只有這樣我們才能將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，只有這樣才能使我們的生活更加幸福美好！

愛陽光作文【篇3】

清風(fēng)吹拂，草兒調(diào)皮地笑了，花兒在悄然綻放。有一天，我突然覺得心弦被輕輕撥動了，原來在那平凡的生活中，處處是文明的陽光……

陽光·路口

清晨，我無聊地走在大街上，四周的花草樹木都因熟悉而變的單調(diào)起來。正當(dāng)我過馬路時，一輛汽車疾馳而來。我一看，壞了!沒車牌。我猛地想起幾年來無牌車所出的車禍那么多，驚得出了一身冷汗，衣服冰涼地貼在身上，腿哆嗦著，想跑卻跑不開，叫喊聲卡在了嗓子里，叫不出來，可漸漸地，車慢了下來……停了，我驚恐地看著司機(jī)，他微笑著，向我招招手，示意

我先走。我飛快地跑過。

朝陽的光輝撒將下來，小草綠油油的，花兒綻放了笑臉，馬路那樣的干凈。暖暖的，路口有溫暖的氣息。

陽光·海灘

午后，我坐在沙灘上，看著波濤洶涌的大海和在那里玩耍的人們。沙灘上孤零零地躺著一個水瓶，很顯眼。這時，跑過來一個小孩，胖嘟嘟的，蹲了下來，伸出同樣胖嘟嘟的小手，撿起了水瓶，四下里望望，向垃圾桶跑去，將水瓶扔進(jìn)了垃圾桶。他像做成了大事一樣，跑回到

媽媽身邊，臉上都是快樂!

一片流云暫時遮住了炎炎烈日，天氣好像不再那么炎熱，海風(fēng)吹來，很涼爽，我慚愧地笑了笑，我不再感覺煩悶，沙灘上有溫暖的味道。

陽光·廣場

夕陽西下，余輝灑在小區(qū)的空地上，人漸漸多起來了，尤其是大媽們，在那里有說有笑，每人都戴了個耳機(jī)。從前，大媽們跳廣場舞時，都有一個裝備——大音響，聲音震耳欲聾。現(xiàn)

在，每人都戴了一副耳機(jī)。跳起舞來，沒有噪音。

每一座城市都有它的特色和風(fēng)格，而秦皇島的特色和風(fēng)格藏在它的每一縷陽光之中，每一份感動之中。這些感動，足以讓我感動一生。

愛陽光作文【篇4】

光與影仿佛一對孿生兄弟，形影不離，但卻如此不同，光代表著光明與希望，擁有溫暖盛大的力量;而影卻丑陋黑暗，象征著黑暗與邪惡。

人性的光亮與陰暗面總是如影隨形，任你是才華橫溢的大師，抑或是見微知著的思想者，總逃不開人性的悖論，只有那些擁抱陽光的人，才能書寫生命的華章。

面對身后蜂擁而至的明槍暗箭，不絕于耳的誹謗攻擊，大師們選擇用不斷推陳出新的作品，驚世駭俗的著作擁抱陽光，成就自己的事業(yè)。文藝復(fù)興三巨頭之一的米開朗基羅面對無端指責(zé)他作品有路德教殘余的思想的評論家，頭也不回地走著自己藝術(shù)創(chuàng)作的道路，拋出了西斯廷斯教堂氣勢恢宏的穹頂——創(chuàng)世紀(jì);展現(xiàn)了充滿綜合人性美學(xué)元素的《大衛(wèi)》等多項杰作，著實讓那些大放厥詞的教皇捍衛(wèi)者嗔目結(jié)舌，嘆為觀止……面對擁抱陽光的他，誰還會刻意地捕風(fēng)捉影，說三道四呢?

陽光是什么?是植滿科學(xué)奇花的山巔，是寫滿藝術(shù)創(chuàng)想的畫卷，是永遠(yuǎn)引領(lǐng)我們前赴后繼的求知探索的啟明星!既然充滿陽光的彼岸是如此芬芳四溢，生機(jī)勃勃，我們又何必在乎身后的陰影呢?我是真的為普朗克遺憾，遺憾一個已經(jīng)鼓起勇氣即將敲開量子力學(xué)大門的先行者迫于輿論的壓力，迫于對牛頓經(jīng)典力學(xué)的盲目崇拜，而與科學(xué)真理失之交臂的智者。帕斯卡爾說：“人是會思考的蘆葦，宇宙以其廣袤無垠包容了人類，而人類卻因思想囊括了宇宙，贏得無上的高貴”。不錯的，回首人類文明的歷程，王充一部《論衡》醒世悟人，打破了封建千年泛神論對愚民的禁錮;達(dá)爾文四年游歷五大洲四大洋，大膽發(fā)表《物種起源》語驚四座，掀起人類追根溯源的思想狂潮……只有擁抱陽光，義無反顧的人才有熠熠生輝的生命價值和精彩紛呈人人生軌跡!

凌厲的蒙太奇剪輯營造一個光影婆娑、曼妙的影像世界，在這里，光與影完美融合，相得益彰。然而光影之于人生卻是纏繞千年的矛盾命題，取舍之間關(guān)乎成敗，片刻的猶豫也許謬之千里，我想人生就是一場與自我的角力，只有心靈勇敢的人才能拋卻陰影的負(fù)累，執(zhí)著虔誠地?fù)肀ш柟狻?/p>

所以親愛的朋友，不要再對身后拖著長長的陰影而自怨自艾，顧盼自怪;亦不要因他人的蠱惑而忘卻了前行之路，我們應(yīng)重塑獨立自主的個性，義無反顧地投向光明的懷抱，因為那里才是天堂!

愛陽光作文【篇5】

冬天里的陽光是最昂貴的，我說昂貴并不見得說它真的有價或需要用金錢去買，而是說它相對稀少，因而顯出昂貴。

在童年或童年之后的某些時候，也是在這樣昂貴的冬天，我就想著儲存，像小動物朝洞穴里儲存過冬的食物，將陽光儲存起來，我想用一只木瓢舀起陽光，裝進(jìn)密封箱里，然后，在寒風(fēng)呼嘯的大雪天倒出來取暖，我過去當(dāng)真如此想過，并為此而感到心滿意足。而母親卻說我是個十足的傻瓜，她笑著說：“去呀!用竹籃給我提一籃水來呀!”我并不認(rèn)為竹籃打水絕對不可能，關(guān)鍵在于你是用什么籃子。正如，我沒有用箱子儲存陽光，而是因為暫時找不到合適的箱子，或許在別人眼里，我是個傻瓜，但我認(rèn)為自己并不傻，認(rèn)為“竹籃打水”式的想像，更能顯出一個人的聰明才智。

即便在夢中，即便在沉醉于某個想像中，我都能感覺到陽光的慈愛。如母親般親切，給予人一種親切感，這是任何東西都不能代替的。

冬天的天空好似一扇窗，你看見的都是陽光，只有那份始終陪伴你的暖和，我們每個人都能享受它，我們每個人都是幸運的受惠者，冬天里，在尖厲的北風(fēng)裹著而來的壞天氣的間隙，或許就會出現(xiàn)三、五個晴天。在這冬天陽光充沛的島嶺，在這金黃色的氣侯小島上，你就會聽見金幣落地的聲響，清脆悅耳，你就仿佛聞見了太陽和生命的味兒，你就會感到一種從未有過的愜意。對于天空、土地和太陽，我們每個人或許就是一顆種子，像種子那樣等待著冬天銜接的春天的來臨!

冬天里的陽光是昂貴的，是呵護(hù)新一代生命的神!