用心工作讀后感

2024用心工作讀后感(匯集13篇)。

作文可以提高學生口頭交流和文字表達能力。堅持寫作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感，我們在寫作文時要圍繞主題去展開，切記離題。寫好作文有什么竅門嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下2024用心工作讀后感(匯集13篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

用心工作讀后感 篇1

我讀完題目為“用心的對待工作”的文章之后，深深體會到了工作中的重要性，工作不僅給我們帶來的是經(jīng)濟收入和生活的保障，更是一種責任和使命。只有用心對待工作，才能讓自己的工作更加出色，更加有價值。

用心對待工作，最重要的是要愛自己的工作。當我們認定了一份職業(yè)，就應該全身心地投入進去。我們不能僅僅因為工作而工作，只為了讓自己有個職位而執(zhí)著于工作。相反，我們應該懂得欣賞自己工作的價值，并認真對待自己的所有職責。只有這樣，我們才能真正感受到職業(yè)帶來的自我滿足感和真正的成就感。

同時，用心對待工作還要付出更多的努力。做好一份工作不僅僅是了解什么是工作職責，更多的是需要了解行業(yè)的發(fā)展狀況和工作環(huán)境變化。為了做好工作，我們必須不斷地學習和更新自己的知識，提升自己的能力。我們需要盡可能地了解業(yè)內(nèi)最新的資訊，不斷提高思維能力、溝通技巧和技術(shù)水平。我們也需要了解這個行業(yè)的其他人的看法，以在工作中多多借鑒。

用心對待工作還需要有責任感。每個職位都有其所承擔的責任，用心對待工作就要承擔起這份責任，并且用心去完成它。我們不能任意挑選其中的某些部分，而忽略其他部分。我們應該把它當作我們的義務(wù)，盡力將工作完成得更好。這是一個不僅囑咐我們的，同時也是為我們提供生計的公司或機構(gòu)對我們的期望。

用心對待工作要做到有決心。我們需要表現(xiàn)出很強的決心承擔自己的工作責任，為公司或組織的奮斗心和共同目標而努力工作。我們應該相信自己的判斷力，在面對不確定的事情時也要保持決心。我們需要明確目標，保持長期的大局觀。用心的對待工作，需要我們將自己的職業(yè)夢想和工作任務(wù)結(jié)合起來，將自己的心思和智慧貢獻給團隊。

在工作中，用心對待工作對于每個人來說都是至關(guān)重要的。只有掌握了這些對待工作的方法和要點，我們才能讓自己的工作更加出色，更加有價值。它不僅僅是我們職業(yè)生涯中的必要品，也是我們對待自己和整個社會負責任的表現(xiàn)。正因為如此，每個人都應該為了自己的職業(yè)和社會地位，在工作中更加努力，更加有決心，更加用心，全力以赴地投入到工作中去。

用心工作讀后感 篇2

個險銷售部薛冰

用心去做事，讀起來簡單，寫起來也簡單，但是做起來呢？

一個認真工作的人，只能稱作稱職；一個用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。心不僅能使我們把工作做好，而且能使我們用長遠的眼光規(guī)劃未來。心不僅使我們能夠積極面對生活中的每一個挑戰(zhàn)，而且使我們能夠克服生活中的每一個困難。一個不努力工作的人，在人生的舞臺上總是扮演著不重要的角色；只有努力工作的人，才能完美詮釋自己的人生內(nèi)涵。

做人是做事的基礎(chǔ)。沒有好的個行，無論從事什么行業(yè)，都會失去起碼的條件。做人要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。講實話、辦實事，誠實、守信。

做人要有奉獻精神，要有有形的物質(zhì)，要有靈魂的歡樂，要有靈魂的甘露。奉獻可以像天使一樣閃耀，照亮別人和你自己。做人要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住**、經(jīng)得起考驗，努力做干凈干事的模范。

不應做的事不做，不應干的事不干。對今天擁有的，應該倍加珍惜。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，經(jīng)得住金錢的考驗，扛得住人情的羈絆，以一身正氣、一塵不染的高風亮節(jié)和人格力量去努力工作。

無論從事什么工作，都要認真對待，努力工作，細節(jié)決定成敗。世上無難事，只怕有心人。用力干事只能把事干對，用心干事才能把事干好。

從事金融服務(wù)工作涉及各行業(yè)，要認真學習、認真做好，處理好發(fā)展中的困難，用心解決發(fā)展中的問題，樹立服務(wù)意識，樹立大局觀念，有發(fā)展眼光，不斷擴大工作范圍。

努力工作不僅是提高自身價值的前提，也是做好本職工作的前提。有時我們在工作中會犯一些低級的錯誤。不是說我們用現(xiàn)在的知識和技能做不好這項工作，而是我們沒有用心去做。廚師炒菜，用了心思，就不會出現(xiàn)今天火候大明天火候小今天咸明天淡的現(xiàn)象。

再比如一名老司機，開了十幾年車，你不能說他技術(shù)不過硬，操作不熟練，為什么還會出事故，一句話：沒用心去開車，至少在這一霎那沒用心。有人會想，復雜的工作要用心，這不假；簡單的操作，每天都要重復幾十次，閉著眼也能干。

但我想說的是，閉上眼睛和閉上心不是一個概念。盲人看不到前方，但他們正發(fā)自內(nèi)心地向前邁進。

有一個佛教故事：一個小和尚整天敲鐘。據(jù)他了解，這種機械單調(diào)、簡單重復的工作，大家都能做。不到半年，方丈卻宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不勝任撞鐘之職。

小和尚不服氣：“我撞的鐘不準時、不響亮？！”方丈語重心長地說：

“你的鐘撞得很響，但鐘聲空泛疲軟，沒有什么力量，因為你心中無‘鐘’。鐘聲不僅是寺院勞逸結(jié)合的標準，更重要的是喚醒沉迷的民眾，達到清濁明志的境界。因此，鐘聲不僅要響亮，還要圓潤、厚重、深邃、要圓。

心中無‘鐘’，即胸中無佛?！毙刂袩o佛，自然也就體會到“撞鐘工作的的神圣，同樣也就干不好這項工作。

無論什么工，都是主人翁，我們理應用心工作用心學習，苦練技能，在崗位上不斷提升自身價值，成為公司發(fā)展不可或缺的人物，但實事上公司確實存在“占著崗位不干事，占著職務(wù)不作為”，或掉以輕心，或漫不經(jīng)心，或無所用心，把自己擁有的工作不當回事，脫崗、睡崗、酒后上崗，雖有制度規(guī)范，但仍有人我行我素。雖然這是一點小事，但它能反映一個人的素質(zhì)和對工作的態(tài)度。人的素質(zhì)，并不是與生俱來的，也不是個整體的概念，而是每一個具體的細枝末節(jié)的堆砌和累積，“一滴水中可以見到整個太陽的光輝。

”一個人對工作是否認真負責，是否敬業(yè)愛崗，那是某件事某個具體的動作給人留下的印象。常言說：時時留心長學問。

如果你努力工作，就必須時刻注意自己的言行，認真對待自己的崗位，認真對待自己的崗位，把責任范圍內(nèi)的第一件事做好?？煽诳蓸分袊邢薰厩案笨偛弥煺姓f過：“一個年輕人，如果既無閱歷又無背景，只有自己可以依靠。

那么，他最好的起步方法是：首先獲得一份工作；第二，珍惜你的第一份工作；第三，培養(yǎng)勤奮、敬業(yè)的習慣；第四，認真學習和觀察，獲取真經(jīng)；第五，要努力成為不可或缺、舉足輕重的人；第六，成為一個謙虛、有修養(yǎng)的人。

努力工作，最大的受益者是你自己；敷衍工作，最大的受害者一定是你自己。大多數(shù)人總是渴望升職加薪，但他們在工作中還是為老板工作，只是為了完成任務(wù)，甚至敷衍、馬虎的態(tài)度。他們似乎不知道，這個職位的晉升是建立在忠實履行日常工作和做好每件事的基礎(chǔ)上的。只有盡職盡責、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能使你獲得價值的提升。

用心工作是對人生和生活的尊重，因為工作是人生在世求得生存和發(fā)展的前提條件，一個人要想得到企業(yè)和社會的承認唯一有效的途徑就是“用心對待自己擁有的工作”。有了這個平臺，你就可以不斷開發(fā)和拓展空間，不斷提升自己的價值。

用心工作讀后感 篇3

我們是企業(yè)的主人翁，理應用心工作用心學習，苦練技能，在崗位上不斷提升自身價值，成為企業(yè)發(fā)展不可或缺的人物，但實事上我們有些人是“占著崗位不干事，占著職務(wù)不作為”，或掉以輕心，或漫不經(jīng)心，或無所用心，不把自己擁有的工作不當回事，脫崗、睡崗、酒后上崗，雖有“禁令”，仍有人我行我素。領(lǐng)導分派任務(wù)，遲遲不見動靜；單位組織集體活動，早在幾天前就已通知，到時候活動組織的松松散散，活動項目丟三落四；公司召集的會議，任憑你辦公室的電話打爆，總有人遲遲不見露面；明文規(guī)定開會期間關(guān)閉手機，可常常是音樂鈴聲不絕于耳。雖然這是一點小事，但它能反映一個人的素質(zhì)和對工作的態(tài)度。

人的素質(zhì)，并不是與生俱來的，也不是個整體的概念，而是每一個具體的細枝末節(jié)的堆砌和累積，“一滴水中可以見到整個太陽的光輝?！币粋€人對工作是否認真負責，是否敬業(yè)愛崗，那是某件事某個具體的動作給人留下的印象。常言說：

時時留心長學問。如果你努力工作，就必須時刻注意自己的言行，認真對待自己的崗位，認真對待自己的崗位，把責任范圍內(nèi)的第一件事做好?？煽诳蓸分袊邢薰厩案笨偛弥煺姓f過：

“一個年輕人，如果既無閱歷又無背景，只有自己可以依靠。那么，他最好的起步方法是：首先獲得一份工作；第二，珍惜你的第一份工作；第三，培養(yǎng)勤奮、敬業(yè)的習慣；第四，認真學習和觀察，獲取真經(jīng)；第五，要努力成為不可或缺、舉足輕重的人；第六，成為一個謙虛、有修養(yǎng)的人。

努力工作，最大的受益者是你自己；敷衍工作，最大的受害者一定是你自己。大多數(shù)人總是渴望升職加薪，但他們在工作中還是為老板工作，只是為了完成任務(wù)，甚至敷衍、馬虎的態(tài)度。他們似乎不知道，這個職位的晉升是建立在忠實履行日常工作和做好每件事的基礎(chǔ)上的。只有盡職盡責、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能使你獲得價值的提升。

用心工作是對人生和生活的尊重，因為工作是人生在世求得生存和發(fā)展的前提條件，一個人要想得到企業(yè)和社會的承認唯一有效的途徑就是“用心對待自己擁有的工作”。有了這個平臺，你就可以不斷開發(fā)和拓展空間，不斷提升自己的價值。

用心工作讀后感 篇4

做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，如果你不用心去做，那肯定做不好。這是《用心去工作》這本書前言中的第一句話，道出了用心與工作的聯(lián)系，也讓我更深的領(lǐng)悟到了用心工作的重要性。

作為一名年輕地稅干部，我們是地稅系統(tǒng)的新鮮血液，各位領(lǐng)導也對我們寄予很大的希望，希望年輕的我們以朝氣蓬勃的姿態(tài)、積極進取的心態(tài)努力做好工作，在事業(yè)上有所作為。在地稅系統(tǒng)已經(jīng)工作兩年了，我們似乎沒有了當初的那份激情。但局領(lǐng)導不時地組織各種活動，讓我們參加市局、省局組織的各種競賽，使我時刻提醒自己，工作中不管做什么事，都應該把它當作學習和個人成長的一部份，無論從事什么工作，身處什么崗位，都應該時刻保持進取心，充滿激情、全身心地投入工作。這樣才能讓自己的生活和工作更加充實，更有意義。

地稅稽查工作中要求我們以嚴謹和專注的態(tài)度來認真工作。在檢查工作中，我們要認真查看每一張有可能存在問題的憑證和票據(jù)，發(fā)現(xiàn)財務(wù)報表中的疑點。此外，我還負責每個月的稽查月報、專項檢查報表等多張報表。在處理報表的過程中，我更能體會到專注心對工作的重要性：一旦報表中哪個數(shù)據(jù)處理錯了，報表與報表之間的邏輯關(guān)系就會出現(xiàn)問題，從而要重新檢查報表，發(fā)現(xiàn)問題所在并及時改正。在工作上，我們始終要用心去對待，要有認真負責、細心做事、努力進取的工作態(tài)度，同時養(yǎng)成總結(jié)當天工作、做好次日安排、在心里不斷提醒自己專注工作、不要在工作中犯同樣錯誤的好習慣。把自己的工作做好，進而全面提高整個組織的工作效率。

用心工作讀后感 篇5

做任何事情，只要你用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。

對我們而言工作就意味著責任，無論在什么樣工作崗位上都要高度負責，不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，愉快接受和完美執(zhí)行我們唯一選擇，因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，責任更不能講任何借口，成功屬于那些不找借口的人！

一個人對工作的態(tài)度，無論是積極的還是消極的，無論是進步的還是淡漠的，都直接影響到工作的質(zhì)量。工作是發(fā)揮自己才能的好舞臺。不管做什么，只要腳踏實地，努力工作，總有收獲。這是不變的真理。書中古羅馬哲學家們早已給人類提供了最偉大的見解：

沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。具體來說，我們的工作態(tài)度完全由我們自己決定，我們的成功取決于我們的工作態(tài)度！它有助于我們擺脫困惑，調(diào)整心態(tài)，重新點燃工作激情，使我們的生活從平庸走向卓越。

每個人生來就有千里馬的潛力，但在成長過程中需要慢慢磨練、培育和挖掘，才能長成真正的馬。而另一些不愿意吃苦、沒有毅力、不愿超越自我的，就成了扼殺自己潛質(zhì)的“駑馬”。別怪你的工作乏味。不要責怪你的老板不欣賞你。不要責怪你的同事不認識你，因為你沒有足夠的表現(xiàn)和能力，因為你的努力不夠。

那些在做了很多工作之前就開始抱怨工作的人永遠無法實現(xiàn)自己的理想，因為態(tài)度決定一切。

。以前，我以為工作是我們賴以生存的手段，只是為了養(yǎng)家糊口，我總覺得自己在工作上很被動?，F(xiàn)在回想起來，正是通過讀這本書，我明白了工作是為自己而做的。我調(diào)整我的思想。通過工作，我逐漸鍛煉了自己的業(yè)務(wù)能力，能夠和團隊一起創(chuàng)造一些成績。這個職位的提升也給了我更高層次的精神滿足感和成就感！

通過看這本書，我感慨頗多，職場最重要的三點：1、要有付出的心態(tài)，凡事要用心去做：的確，我們做任何事情，不能先想到自己會收獲什么，如果先考慮自己的得失，那么在做工作的過程中就會患得患失，總會想到自己的收入，這樣肯定影響自己的工作。

我記得有位前輩說過：金錢是事業(yè)的副產(chǎn)物！也就是說，當你的事業(yè)達到一定的水平，你的收入自然會增加，但這取決于你自己的努力。

2、要有學習的心態(tài)，每天進步一點點：我們的社會在不斷的進步，很多新的管理理念和方法，很多值得改善的地方，特別是我們的思維，作為一位管理者，如果不能虛心接受和消化這些東西，來幫助和提升我們自己，如果沒有一個胸懷若谷的心胸，我們怎么能進步呢？三。要感恩，如果你懂得感恩，更多的人會幫助你，成就你：

你要知道團隊對你的重要性，你要學會感謝任何人，你的上級，同事，朋友，客戶，甚至是你的敵人，是他們隨時讓你保持上進，讓你有危機感，讓你得到你需要的幫助…..而這三點歸結(jié)為一點就是為自己工作，實質(zhì)就是把公司和團隊的事當成自己的事，專業(yè)而高效地做好！

一個人在工作中不是認真履行職責，而是找各種理由逃避。久而久之，他會養(yǎng)成一個在遇到麻煩事找借口的壞習慣。所以說，借口的危害一點也不比其他惡習小。找借口和借口不做事會讓你失去領(lǐng)導的信任，同事的認可，工作表現(xiàn)平庸。最后，你會變成一只溫暖的青蛙，失去進取心！

不可否認，由于惰性的因素，我們每個人都會在潛意識里自覺不自覺地為自己不做事找理由，總想讓自己過得所謂“安逸”些。但不管你用多少借口來拖延，你應該做的工作最終都要完成。與其惰性十足，何不把工作做得完美？

事實上，拖延的背后是惰性，借口是對惰性的縱容！

我們知道習慣是無意識形成的。它在我們內(nèi)心深處經(jīng)歷了一個漫長的過程。一旦形成，就很難改變。好習慣導致生活和成功，而壞習慣使人頹廢，一事無成。所以，千萬不要尋找借口！

讓我們改變逃避工作的態(tài)度，把尋找借口的努力變成努力工作。

一個人的工作是他生活的一部分，他的事業(yè)是他的抱負和理想?？梢哉f，對待工作的態(tài)度完全取決于自己！如果你鄙視工作，不努力工作，你就永遠不會尊重自己。

如果你認為工作很辛苦、很煩悶，那你也絕對做不好工作。

每個人每天都是同樣的工作八小時，可在這樣相同的八小時創(chuàng)造的價值是不同的，沒有為公司創(chuàng)造價值或比別人創(chuàng)造的價值低，老板當然不會給你高工資，就是給你和別人一樣的工資他心里也會不舒服，覺得用你這個員工吃虧了，找不到勝任感，自己也會覺得自己在這個公司沒有價值，久而久之容易產(chǎn)生自卑，會工作的不開心，工作業(yè)績也不會很好，要是找到勝任感呢？就會覺得自己在這個公司、在這個崗位上有價值，會積極地工作，達到巔峰狀態(tài)，會有高效的生產(chǎn)力，所以無論你在什么行業(yè)，從事什么工作，一定要努力培養(yǎng)出自己的勝任感，做一個對公司有價值的人，這時工作對你來說是一種享受，你這個員工對老板來說是寶貝，老板還怕你炒他魷魚呢。

努力工作，不斷提高自己。這是一個發(fā)展的時代。在競爭激烈的社會中，我們應該不斷提高生存和發(fā)展的能力和技能。我們應該永遠掌握命運的主動權(quán)。我們應該始終相信，沒有免費的午餐，天上就沒有餡餅，機會只會降臨到有準備的人身上。

作為一名地稅**，既然我們選擇了這份工作，就說明我們熱愛它，尊敬它。從成為地稅工作人員那天起，我們就曾莊嚴宣誓：“忠誠奉獻，公正勤廉，求是創(chuàng)新，興稅報國”。

總之，我們每個人都應該努力工作，認真工作。只有完成優(yōu)秀的工作，才能實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我價值。

人的一生中事業(yè)總不會是一帆風順的，總會遇到困難和挫折，只有平常心才能幫你度過難關(guān)，最終達到事業(yè)的巔峰，愿每個人都能用平常心去工作，唯有把心態(tài)放平了，把工作態(tài)度端正了，生活才會有條不紊，工作才會順風順水，人生才會如意、幸福！

用心工作讀后感 篇6

仔細閱讀了《用心去工作》這本書之后，使我的思維豁然開朗，書中對工作方法、溝通協(xié)作等方面的獨到論述與見解，使我感觸良多，并期望借此心得體會，與各位同事進行交流與討論。

一、心細，要用心細密。

“天下難事，必做于易;天下大事，必作于細”，意思是想成就一番大事業(yè)務(wù)必從簡單的事情做起，從細微處入手。同時，細節(jié)決定成敗，所有工作都要從細微處著眼，管好、做好每件事。由于我們辦公室上為領(lǐng)導服務(wù)，下為行里各部門服務(wù)，是領(lǐng)導與各部門商效溝通的中樞，崗位和工作性質(zhì)的特殊性，要求我們務(wù)必對待工作要細致、細心。

二、職責心，即工作職責感，是一種自覺自愿干好工作的態(tài)度。

我們常說：“在其位，謀其政，做其事，盡其責?！泵總€人的崗位不一樣，職責有大小之分，但要把工作做的盡善盡美、精益求精，卻都有一個共同的因素，那就是強烈的事業(yè)心和職責感。只有在工作中持續(xù)高度的職責心，我們才談得上敬業(yè)、盡職和進取。

用心工作讀后感 篇7

讀完《用心工作》一書，感觸很深。書中以鮮明的觀點、翔實的案例、精辟的論述全面闡釋了“用心去工作”的豐富內(nèi)涵，使人豁然開朗，精神振奮?！笆聵I(yè)心，進取心，責任心，專注心，感恩心，寬容心，公正心，平常心”是做好工作必備的八種素質(zhì)和心理能力，如果在工作中用心去實踐和體會，一定會受益非淺。

結(jié)合六年的網(wǎng)絡(luò)維

護工作經(jīng)歷也有一些感想。

一是要用心學習?！笆率露疵鹘詫W問”，要潛心學、系統(tǒng)學、經(jīng)常學，把學習當成一種習慣、一種需要。我們不僅要學習政治理論，還要學習專業(yè)技能，特別是靈活的學習。

同時，要向同事學習和實踐，在實際工作中積累知識，提高能力。如果用心學習，那么一次培訓、一個會議、一項具體工作等，都是學習的機會，你可以在學習中跟以往的工作經(jīng)驗作比較、也可以在學習后創(chuàng)新工作方法，經(jīng)過不斷的學習、總結(jié)、再學習的循環(huán)反復過程，就會發(fā)現(xiàn)自己在不斷進步，這樣，也就不會再把學習當作一種負擔，疲于應付。

二是要用心思考。做任何工作都有最好的辦法，但我們總是習慣舊的想法和方法，這主要是因為我們工作時不愿意思考，最后的工作就像每年一樣，平淡無奇。相反，如果用心去思考工作，你就會去尋找突破口，嘗試新方法，做出不一樣的成績。

如果你努力思考，你的工作就不會無味；如果你努力思考，你的工作就不會敷衍；如果你努力思考，你的工作就不會平淡。思考當然是一個艱苦的過程，但只有認真思考工作，才能積累成長的資本。否則，永遠是個“小學生”、一知半解的門外漢。

三是要用心實踐。一切工作經(jīng)驗**于實踐，實踐是最好的老師。如果我們帶著問題到基層去走訪調(diào)查，可能會找到一些解決工作問題的辦法。

如果光想不做或閉門造車，就會脫離實際，事倍功半。用心去實踐，我們會發(fā)現(xiàn)問題而不是回避問題；用心去實踐，我們會承擔責任而不是推卸矛盾；用心去實踐，我們會親自去做，而不僅僅是上傳發(fā)布。

四是要用心體會。工作不僅是一種責任和義務(wù)，也是生活幸福的源泉。只有快樂地工作，你才能快樂地生活。無論成功與否，努力工作都是一種快樂；工作出色并得到領(lǐng)導的認可是一種快樂；有效工作并解決各種網(wǎng)絡(luò)溝通問題是一種快樂。

工作只是一個過程。我們只需要獻身于此。我們不必太擔心它的結(jié)果。我們應該把工作的過程當作一個快樂的過程。如果用這種心態(tài)去工作，體會工作的快樂，就不會有怨恨和遺憾。

一位哲學家曾經(jīng)說過：智者做別人做不到的事，勇敢者做別人做不到的事，勤勞者做別人不想做的事，務(wù)實者做別人不想做的事。那么，我認為一個勤奮的人最有價值的品質(zhì)就是堅持。只要你堅持，你就會成為一個成功的人。

通過閱讀此書，使我的人生閱歷有所提高，對從事的工作有了深層次認識。十年磨一劍，成為大事，首先要努力學習，積累技能，積累經(jīng)驗，提高能力，才能脫穎而出！

用心工作讀后感 篇8

《用心去工作》是一本良師益友的書，用心去工作，是一項工作準則量化的道德標準，還有許多成功的經(jīng)典在《用心去工作》里面，《用心去工作》能夠說是十分耐人尋味，“用心去工作”讀后感。

《用心去工作》開卷有益。用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專心。只要用心去工作，無論在什么崗位，都能把工作做好。用心去工作，自我是最大的受益者。

“用心”不單單是兩個字的排列，其含義實則是一個“愛”字，對工作不熱愛，就談不上“用心”之說了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多創(chuàng)意、敢超越，《用心去工作》具有用心主動的工作意識在里面，用心工作的標準追求，不僅僅僅是完成任務(wù)而已，用心去工作是具有工作的職責心和使命感。

談到職責心，就要用感恩之心思進取、謀發(fā)展，用心做事，聚精會神，竭盡所能才是。職責的標準就是能在規(guī)定的前一天完成任務(wù)，普通小事處理得當，超乎想象的事情做到恰到好處。職責的標準就是能把別人做到合格的事情做到優(yōu)秀，把別人做到優(yōu)秀的事情做到卓越。職責能讓人無論什么時候，無論什么地方都能履行好自我的職責和義務(wù)。

《用心去工作》就像臺灣鴻海集團董事長郭臺銘說的那樣：在我的字典里沒有管理兩個字，只有職責，你答應的事情就要做出來，這種職責就是最好的紀律。管理沒有什么訣竅，主管帶頭做，底下照著做，各自盡職盡責，就是如此。

用心去工作是培養(yǎng)成功人士的培訓叢書，如果你想站得更高，看的更遠，你就務(wù)必讀《用心去工作》，用心體會，用心感悟和揣摩，《用心去工作》會告訴你許多成功的必經(jīng)之路。

用心工作讀后感 篇9

讀過這本書后我認為，用心去工作，就是要一心一意，心無旁貸的去工作，把工作做好，一個人對待工作的心態(tài)，無論是進取的還是消極的都會影響到工作的效率，所以我覺得《用心去工作》這本書里面所講的。對我們都是一種心靈的激勵，用“心”說出來簡單做出來卻很難，但看完之后我把書里面的資料大致分為以下八種心：

分別是“事業(yè)心、進取心、職責心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”。

事業(yè)心是指人們對自我所從事的事業(yè)執(zhí)著追求的精神，堅定不移的信念。蘋果創(chuàng)始人喬布斯認為：成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛自我的事業(yè)。擁有一顆事業(yè)心，跟隨自我的心，努力去工作，總有一天你會成就一番事業(yè)。

真正擁有事業(yè)心的人，在工作中必須會盡心盡力，竭盡全力，把事業(yè)放在第一位，他們把自我當作是單位的主人翁，把單位的事業(yè)當成自我的事，哪怕是工作再忙，他們內(nèi)心也會覺得忙得歡樂，哪怕是工作再累，他們內(nèi)心也會覺得累的歡喜。是否擁有強烈的事業(yè)心常常是成功者與失敗者之間的不一樣之處。

“一心一意做工作，全心全意干事業(yè)”。工作是學習致用的過程，是一個自我發(fā)展的機會，我們能夠在工作中培養(yǎng)自我各方面的本事：行政本事、決策本事、社交本事、專業(yè)技能等。這一切本事的獲取遠遠超過工資的價值。我們?nèi)〉玫呐吞岣?，反映在自身本事的提高，實際上單位領(lǐng)導也看到這一點。領(lǐng)導總是喜歡重用有本事的人。

進取心是指不滿足現(xiàn)狀，堅持不懈的向新的目標追求的蓬勃向上的心理狀態(tài)。在我們身上存在一種神秘的力量，這就是進取心。它不允許我們有絲毫的懈怠，它讓我們永不滿足，每當?shù)竭_一個高度，它就召喚我們向更高的境界努力。一個人一旦構(gòu)成不斷地自我激勵，始終向著更高境界前進的習慣，身上所有的不良品質(zhì)和壞習慣都會逐漸消失，縱觀古今中外成功人士，大都是具有這種不斷進取的個性與品質(zhì)。

具有強烈進取心的人，在做任何工作之前，總是會做好最充分的準備，會對工作結(jié)果抱著最大的期望，期望能做好最充分的準備，會對工作結(jié)果抱著最大的期望，期望能做到最好，渴望在工作中有所建樹，爭取更大、更好的發(fā)展，總是為自我設(shè)定高標準、高目標，勇于迎接挑戰(zhàn)，總是要求自我工作成績出色。

職責心。每個人都是帶著職責來到這個世界的。美國西點軍校學員規(guī)章規(guī)定：每個學員無論在什么時候，無論在什么地方，無論是否進行自我的私人活動，都有職責履行自我的職責和義務(wù)。這種履行自我的職責和義務(wù)。這種履行必須是發(fā)自內(nèi)心的職責感，而不是為了獲得獎賞或別的什么這條規(guī)定值得我們深思，并應用于日常工作與生活中去。

對應以上數(shù)條，我們能夠評判自我的職責心是一種什么樣的水平擁有一流的職責心，才能做出一流的成績。這樣的員工會為成功完成工作而堅持高度熱情和付出額外努力，會自愿做一些本不屬于自我職責范圍內(nèi)的工作，從而得到大家的認可。

專注心是指集中精力、全神貫注、專心致志的心理狀態(tài)。臺灣經(jīng)營之神王永慶說過：很多人問我為什么成功，其實最基本的就是要全心投入，專心專注。唯有如此才能體悟到工作的樂趣，才能克服浮躁、忘記艱辛和煩惱。這時候工作帶給你的不僅僅是業(yè)績的回報，還有智慧的靈感和潛能的迸發(fā)。

感恩心是帶著一顆真誠的心去報答，感激別人，就是對他人給予的恩惠從內(nèi)心里表示感激。

首先學會用感恩之心代替抱怨之聲。幾乎在每一個單位里，都有“抱怨族”。沒有人喜歡和一個滿腹牢騷，只會抱怨的人相處?；г篂楦卸鳎屓藗儠r刻堅持著歡樂的狀態(tài)，激發(fā)挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。

俄羅斯普京說過：人首先應當遵從的，不是別人的意見，而是自我的良心。感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇到挫折和失敗。當你戰(zhàn)勝了苦難后，你回頭看看幫忙過你的人或事，你不能不心存感激嗎你能不思回報嗎

感恩是一種精神，一種境界，是催促個人奮發(fā)向上，嚴格要求的重要源泉。心存感激，我們才能成就生命和事業(yè)的輝煌。實際上這就是情商。

寬容心就是一個人內(nèi)心寬大有氣量，不計較或不追究，能容忍別人。平常，我們?？吹竭@種情景：自我說過、做過傷害別人心靈的事，有可能轉(zhuǎn)眼忘得一干二凈;而別人說過或做過傷害自我的事往往一輩子都能記得清清楚楚，且無法原諒。

人與人交往中難免出現(xiàn)摩擦和矛盾，當別人犯錯對你造成傷害時，不妨學著以德報怨，得饒人處且饒人。要明白：寬恕別人也是善待自我。林肯說過：把敵人變成朋友，難道就不是在消滅敵人嗎把你的反對者變成支持者，你做事不是更加容易嗎

寬容也有“度”無邊的寬容是軟弱，放棄原則的寬容會更是導致惡行的蔓延，所以我們每個人應當適時地去把握，正確地去應對。正確把握寬容、包容，正確把握嚴格要求，長此以往，我們就會自覺地按公平、正義的秩序辦事。

公正心就是對人對事不偏不倚。正直，追求公正、公平、公道，沒有私心。身先才能率己，律己方可服人。要明辨對于錯、是與非、榮與辱、理與利、得與失的界限，常存“慎獨”之心，自覺做到自重、自省、自警、自勵。

看人背后的是君子，背后看人的是小人。

心是個口袋，東西裝少點叫心靈，多一點叫心眼，再多一點叫心計，更多時叫心機。品行正派的人，琢磨事;心術(shù)不正的人，琢磨人。喜歡琢磨人的人，看起來事半功倍，其實是事倍功半，甚至得不償失，斷送前程。

不要再同事面前說別的同事，因為你們都是同一根繩子上的螞蚱;不要在上司面前詆毀同事，因為上司遠比你聰明;不要再同事面前表達你的不滿，因為這是同事向上司表現(xiàn)忠誠的最好機會;不要在更高的上司面前埋怨頂頭上司，因為他們合作的利益大過你。

平常心就是人們在工作，生活中處理周圍事物的一種平和心態(tài)。平常心不是平庸心，而平庸心則是不思進取、無所事事的慵懶心態(tài)。

把名利看淡一些，把職責使命看重一些，把個人定得準一些，這樣才能堅持一份從容與淡定。

有的上司性格比較急，工作達不到要求，他會不留情地呵斥;有的上司性子比較穩(wěn)，我們請求指示時，他不能及時的給出意見;有的上司喜歡改變主意，昨日叫我們那樣做，今日改變方案;有的上司下屬懶;每隔一小時或幾分鐘就要過問工作進度……遇到這些情景，我們難免會急躁，甚至氣憤，這個時候，我們要冷靜下來，控制情緒，因為我們的目的不是讓上司屈服或認錯，而是要及時解決工作中的問題。

擁有平常心，必須要學會“拿得起，也放得下”。人生最大的敬佩是“拿得起”，而生命最大的安慰是“放得下”。

“用心去工作”是一本好書。讀懂其要義，理解其精華，對個人的身心健康、工作效果、處世哲學的幫忙是巨大的。我將努力踐行之!

用心工作讀后感 篇10

脫離象牙塔的生活，邁入xx化學的大門，是當初的抉擇。七個月的工作生涯有過迷茫，失意，搖擺不定。隨著盛夏季節(jié)的來臨，托克遜的最高溫度已達49度，煩躁的情緒帶到工作中便多了一絲敷衍與玩世不恭。直到近來看了《用心去工作》這本書，才發(fā)現(xiàn)自我的工作態(tài)度是多么可怕。再次應對自我的工作崗位，內(nèi)心深處有著無盡的懺悔。

這本書從全新的視角解讀了對待工作的態(tài)度和方法。所謂用心，書中歸為8類：即事業(yè)心、進取心、職責心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心。前四章側(cè)重于工作本身，后四章側(cè)重于做人的修養(yǎng)。沒有一味的說教，而是舉了很多實例，經(jīng)過真實的故事講道理，十分生動有說服力。一向以來，我們一般談到工作的態(tài)度，都是以“認真”來要求和界定。這本書提出了“用心”去工作。一個認真工作的人，只能稱作稱職；一個用心工作的人，才能到達優(yōu)秀。

書中最啟迪我心靈的章節(jié)是關(guān)于職責心的闡述，經(jīng)過一個個真實的實例讓我深深的認識到工作中職責心的重要性與必要性。

1968年墨西哥奧運會比賽中，最終跑完馬拉松賽跑的一位選手，是來自非洲坦桑尼亞的約翰·亞卡威。他在賽跑中不慎跌倒了，拖著摔傷且流血的腿，一拐一拐的跑著。所有選手都跑完全程很久了，直到當晚7點半，約翰才最終一個人跑到終點。這是看臺上只剩下不到1000名觀眾，當他跑完全程的時候，全體觀眾為他鼓掌歡呼。之后有人問他：“你為何不放棄比賽呢？”他回答道：“國家派我由非洲繞行了3000多公里來此參加比賽，不僅僅是為了起跑而已，乃是要完成整個賽程。”

是的，他肩負著國家賦予的職責來參加比賽，雖然拿不到冠軍，可是強烈的使命感使他不允許自我當逃兵?？粗@個感人的故事，我的內(nèi)心深深的悸動，在工作中我們最需要的不就是這種精神嗎？放棄了自我對崗位的職責，就意味著自身在這個崗位中失去了更好的生存機會，放棄了承擔職責就等于在成功的道路上設(shè)置路障與絆腳石。

在日常工作中，小車軸上螺絲松動，緊固螺栓是必然的，如果抱著僥幸心理強行去拉鍋以至于小車掉道或者損壞，將會浪費更多的時間；燒爐眼如果不安規(guī)定去燒，時間到了打不開爐眼，付出的辛苦與汗水便會成倍增長……一切的一切都在跟我們訴說用心工作的重要性。

明者遠見于未萌，智者避危于無形，禍因多藏于積微，而發(fā)于人之所忽。所有的大問題都是由當初那不起眼的小問題引發(fā)的。在工作中要想干出成績，用心做好每一件事是基礎(chǔ)。僅有盡職盡責、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能使自我獲得價值的提升，得到展現(xiàn)自我的平臺，有了這個平臺，才能不斷發(fā)展，不斷提升自身價值。

用心工作讀后感 篇11

讀“用心去工作”感悟

-----農(nóng)工委武鳳文

做任何事情，只要我們用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。用心去做事，讀起來簡單，寫起來也簡單，但是做起來可能也簡單，一件事做好也可能很簡單，但是每件事都做好就沒那么簡單了。

努力工作的人只能稱為稱職；努力工作的人可以稱為優(yōu)秀。心不僅能使我們把工作做好，而且能使我們用長遠的眼光規(guī)劃未來。心不僅使我們能夠積極面對生活中的每一個挑戰(zhàn)，而且使我們能夠克服生活中的每一個困難。一個不努力工作的人，在人生的舞臺上總是扮演著不重要的角色；只有努力工作的人，才能完美詮釋自己的人生內(nèi)涵。

做人是做事的基礎(chǔ)。沒有好的個行，無論從事什么行業(yè)，都會失去起碼的條件。做人要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。講實話、辦實事，誠實、守信。

做人要有奉獻精神，要有有形的物質(zhì)，要有靈魂的歡樂，要有靈魂的甘露。奉獻可以像天使一樣閃耀，照亮別人和你自己。做人要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住**、經(jīng)得起考驗，努力做干凈干事的模范。

不應做的事不做，不應干的事不干。對今天擁有的，應該倍加珍惜。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，經(jīng)得住金錢的考驗，扛得住人情的羈絆，以一身正氣、一塵不染的高風亮節(jié)和人格力量去努力工作。

無論從事什么工作，都要認真對待，努力工作，細節(jié)決定成敗。世上無難事，只怕有心人。用力干事只能把事干對，用心干事才能把事干好。

我自幼搞電子技術(shù)出身，先后在科委8年、工業(yè)系統(tǒng)3年、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)12年，農(nóng)工委8年，期間從事很多方面工作，涉及到很多行業(yè)領(lǐng)域，從重要程度上和我國要想真正實現(xiàn)小康社會目標上來說，我認為，做好“三農(nóng)”工作更為重要，必須解決深層次問題。所以更要勤勤懇懇用心去學、用心去想、用心去做，才能破解各種難題，要樹立服務(wù)意識和全局觀念，要具有站在高山巔極目遠眺的眼力，用科學發(fā)展觀和群眾路線來指導具體工作，不失時機的抓住機遇，不斷推進各項工作深入。

努力工作不僅是提高自身價值的前提，也是做好本職工作的前提。有時我們在工作中會犯一些低級的錯誤。不是說我們用現(xiàn)在的知識和技能做不好這項工作，而是我們沒有用心去做。廚師炒菜，用了心思，就不會出現(xiàn)今天火候大明天火候小今天咸明天淡的現(xiàn)象。

再比如一名老司機，開了十幾年車，你不能說他技術(shù)不過硬，操作不熟練，為什么還會出現(xiàn)違章、事故，一句話：沒用心去開車，至少在這一霎那沒用心。曾經(jīng)有人問我：

復雜的工作需要用心去做，這是真的；簡單的手術(shù)需要每天重復幾十次，閉上眼睛就能完成。我說閉著眼睛和閉著心是不一樣的概念，盲人看不到方向，但他是用心向前的。有個佛家故事：

一個小和尚整天敲鐘。據(jù)他了解，這種機械單調(diào)、簡單重復的工作，任何人都可以做。不到半年，方丈卻宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不勝任撞鐘之職。小和尚不服氣：

“我撞的鐘不準時、不響亮？！”方丈語重心長地說：“你的鐘撞得很響，但鐘聲空泛疲軟，沒有什么力量，因為你心中無‘鐘’。

鐘聲不僅是寺院勞逸結(jié)合的標準，更重要的是喚醒上癮者，達到清濁明志的境界。因此，鐘聲不僅要響亮，還要圓潤、厚重、深邃、要圓。心中無‘鐘’，即胸中無佛。

”胸中無佛，自然也就體會到“撞鐘工作的的神圣，同樣也就干不好這項工作。

我們要有主人翁和責任感，理應用心工作用心學習，苦練技能，在崗位上不斷提升自身價值，成為黨國事業(yè)發(fā)展不可或缺的分子，但實事上我們有些人是“占著崗位不干事，占著職務(wù)不作為”，或掉以輕心，或漫不經(jīng)心，或無所用心，不把自己擁有的工作不當回事，脫崗、睡崗、酒后上崗，雖有“禁令”，仍有人我行我素。領(lǐng)導分派任務(wù)，遲遲不見動靜；單位組織集體活動，早在幾天前就已通知，到時候活動組織的松松散散，工作中丟三落四；單位召集的會議，任憑你的電話打爆，總有人遲遲不見露面；明文規(guī)定開會期間關(guān)閉手機，可常常是音樂鈴聲不絕于耳。雖然這是一點小事，但它能反映一個人的素質(zhì)和對工作的態(tài)度。

人的素質(zhì)，并不是與生俱來的，也不是個整體的概念，而是每一個具體的細枝末節(jié)的累積，“一滴水中可以見到整個太陽的光輝?！币粋€人對工作是否認真負責，是否敬業(yè)愛崗，那是某件事某個具體的動作給人留下的印象。常言說：

時時留心長學問，三人行必有我?guī)煛Ｒぷ?，就必須時刻注意自己的言行，認真對待自己的位置，認真對待自己的位置，在職責范圍內(nèi)做第一件事?？煽诳蓸分袊邢薰厩案笨偛弥煺姓f過：

“一個年輕人，如果既無閱歷又無背景，只有自己可以依靠。那么，他最好的起步方法是：首先獲得一份工作；第二，珍惜你的第一份工作；第三，培養(yǎng)勤奮、敬業(yè)的習慣；第四，認真學習和觀察，獲取真經(jīng)；第五，要努力成為不可或缺、舉足輕重的人；第六，成為一個謙虛、有修養(yǎng)的人。

努力工作，最大的受益者是你自己；敷衍工作，最大的受害者一定是你自己。大多數(shù)人總是渴望升職加薪，但他們在工作中還是為老板工作，只是為了完成任務(wù)，甚至敷衍、馬虎的態(tài)度。他們似乎不知道，這個職位的晉升是建立在忠實履行日常工作和做好每件事的基礎(chǔ)上的。只有盡職盡責、盡善盡美、用心做好各項的工作，才能使你獲得價值的提升。

用心工作是對人生和生活的尊重，因為工作是人生在世求得生存和發(fā)展的前提條件，一個人要想得到領(lǐng)會和社會的承認唯一有效的途徑就是“用心對待自己擁有的工作”。有了這個平臺，你就可以不斷開發(fā)和拓展空間，不斷提升自己的價值。

2013-8-19

用心工作讀后感 篇12

近日讀了《用心去工作》這本書，深有感觸，使我反思在日常工作與生活之中，是否具備了“進取之心、責任之心、感恩之心、寬容之心、公正之心、平常之心”？我結(jié)合自身工作感悟，深刻的了解了用心工作的重要意義——用心工作不僅可以成為我工作的方法和行動指南，也可以成為我工作的準則。

用心工作，是一種責任。記得少兒時代上學時，熟記一句格言：“理想是人生的燈塔”，現(xiàn)在想想彼時“好好學習，天天向上”的日子，每天都在成長，真是無比幸福。懷揣著夢想，我來到了工行這個優(yōu)秀的企業(yè)，信心滿懷的要在人生工作旅程中做好自己的工作。但是初來，看到眼前的一切難免有很多的困惑，能不能適應三尺柜臺的崗位；能不能和同事、和客戶之間搞好關(guān)系；工作壓力會不會很大……但是漸漸地，我打消了這些顧慮。我們分理處主任的雷厲風行，營業(yè)經(jīng)理的精明能干，師傅們的博學多才，以及這里所有人的眾志成城，都深深地感染著我。我慢慢地感受到了這個集體的溫暖，感受到了忙碌而又活潑的氛圍。如今我也是一名老員工了，經(jīng)過這些年的磨練，使我認識到“工作，是要用心去做的”。只有盡職盡責、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能使你獲得價值的提升。

責任是用心工作的動力。你怎樣對待工作，工作就怎樣對待你。我們崗位在業(yè)務(wù)第一線，應用心工作、用心學習、苦練技能，在崗位上不斷提升自身價值，為工行的發(fā)展貢獻自己一點綿薄之力。用心工作是提升自身價值的前提，同時也是干好本職工作的前提。有時候我在工作中也會犯一些低級錯誤，并不是我目前掌握的知識和技能干不好這件事，而是沒用心去做。俗話說的好：“種瓜得瓜，種豆得豆”，對工作也是這樣，你怎樣付出，它就怎樣回報你。我作為一名三尺柜臺內(nèi)的綜合柜員，我覺得要做好本職工作，一定要對兩方面的工作有關(guān)注，要想結(jié)合自身崗位的工作體會，將上級領(lǐng)導下達的任務(wù)做得更快，更好，還要把自身崗位工作做得更完美，把方便讓給客戶。用心去工作，自己是最大的受益者。敷衍工作，最大的受害者也必定是自己。

用心工作，就是不光要把工作做完，更要把工作做好。我們做到用心去工作了，在日常的客戶服務(wù)過程中自然而然地會多看、多跑、多動手、多思考。相信只要我們每個人都用心去工作，自己的能力會很快地提高，工作會做的很好，集體也會發(fā)展的更好。我們有責任盡自己的一份力把每一項工作做好?！罢\信、人本、穩(wěn)健、創(chuàng)新、卓越?！笔堑?，我們的核心價值觀要求我們用心去工作，也只有用心去工作，才能把工作做好，才能不斷地追求完美。一個人對工作的態(tài)度，并不是與生俱來的，而是每一個具體的細枝末節(jié)的堆砌和累積。書中李嘉誠剛剛從事工作的故事我還是第一次看到，看了很震憾。他從一個16歲的小“街仔”，那樣百折不撓，全身心投入地工作，從營銷鐵桶開始，現(xiàn)在做到了160多億元的身價。也許剛開始工作是生活的需要、安全的需要，但目前一定超越了這個層級。

用心做事才能把事情做好。如何處理好自己的工作是靠自己的能力和對工作的態(tài)度的好壞而決定的。沒有用心就能說明你對工作不重視，只有你去適應工作這樣才能更好的把工作做好。調(diào)整好心態(tài)，從日常小事做起，從細節(jié)抓起，相信自己的努力一定會得到回報的。光有干好工作的想法，沒有“用心”當然不成。用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專心。只要用心去工作，無論在什么崗位，都能把工作做好。對于工作，我的認識是如書中所說要用心去做，即帶著事業(yè)心干工作，憑著責任心做業(yè)務(wù)，用寬容心看得失，以平常心看榮譽，以進取心去追求工作的目標。我們是工行的一員，就應該把日常的客戶服務(wù)工作做好。用心工作，首先是一種態(tài)度。這種態(tài)度，是對工行這個大家庭所特有的感情，是對自己所從事的三尺柜臺的熱愛。

用心工作讀后感 篇13

作為一名職場新人，我深深意識到了用心對待工作的重要性。自從我入職以來，我就一直在不斷努力，希望用更好的態(tài)度和技能來克服自己的不足，成為一名優(yōu)秀的員工。讀完《用心的對待工作》這本書后，我更加深刻地認識到了工作中的重要性，也更加明白了用心對待工作的重要性。

第一章“用心就是態(tài)度”，讓我深刻意識到我們應該用一顆發(fā)自內(nèi)心的真心，去對待自己的工作。我們的態(tài)度決定著我們的高度，相信自己能做到才會做到。只要態(tài)度端正，心態(tài)舒暢，工作就會變得輕松。因此，我每天都會想著自己的職責，認真地對待每一項工作，在完成不好的地方思考方法，并不斷地改進。

第二章“用心就是責任”，讓我明白了作為一名職場新人，我們必須承擔起責任。在工作中，我們不能因為困難就放棄，而應該努力想辦法解決問題。這需要我們在工作中盡可能的多了解問題，并尋找解決方法。為了更好地完成任務(wù)，我會不斷地學習和進步，提高自己的專業(yè)能力。

第三章“用心就是團隊”，讓我意識到在工作中，我們不是孤單的行動者，而是一個團隊的一部分。每個人都應該有自己的職責和使命感，保持良好的溝通和理解，保證團隊的成功。在我的部門中，大家會定期討論問題，互相學習，不斷完善團隊的計劃。我們實現(xiàn)了互助和互幫互助的局面，這樣才能使團隊凝聚力更強，目標更明確。

第四章“用心就是愿景”，讓我明白了在職業(yè)生涯中，我們需要有自己的目標和愿景。只有這樣，我們才會非常積極地對待工作，不斷取得成果，不斷提高自己的能力，為公司創(chuàng)造更多的貢獻。我會細心詢問我的領(lǐng)導和同事的意見，根據(jù)公司的目標和要求，理智地設(shè)定自己的職業(yè)規(guī)劃。同時我也會抓住機遇和挑戰(zhàn)，不斷地拓展自己的職業(yè)領(lǐng)域，贏得公司和職場的尊敬。

讀完《用心的對待工作》這本書，我更加認真地對待自己的工作，保證每項任務(wù)的高質(zhì)量完成。用心不僅給了我內(nèi)心的滿足感，同時也證明了我是一名優(yōu)秀的員工。因此，我相信只要我們以積極的態(tài)度、承擔起責任、積極與團隊溝通、樹立正確的職業(yè)目標，肯定能夠獲得更好的職業(yè)發(fā)展，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更大的價值，讓自己的職業(yè)生涯更加光輝燦爛。

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為誰工作讀后感合集13篇

一談到作文，廣大學生們肯定很熟悉。作文寫得好能美化自己的生活，在寫作文時要條理清晰，情感表達真摯，寫作文的時候要講究哪些技巧呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“為誰工作讀后感合集13篇”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

為誰工作讀后感 篇1

隨著社會的發(fā)展，社會壓力也越來越大，很多人都有心理障礙。而且，贏家無法承受巨大的工作壓力，導致精神障礙。我以前的一個同事因為工作壓力被送進了精神病院。他的現(xiàn)象使我困惑已久。我不知道如何理解工作與精神的關(guān)系。我不禁問自己：

“人的自我價值去哪兒了?”

“我們到底在為誰工作?”這是在很多人心目中都曾有的疑問。有些人因為薪水少、工作時間長、工作環(huán)境差、任務(wù)繁多、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)等原因而自卑、埋怨、發(fā)牢騷,把干工作當成一件十分苦惱的差事,應付了事。

這樣的工作心態(tài)讓他們不開心。更嚴重的情況是，長期的抑郁使人的精神抑郁，失去了生活得信心，而沒有精神之柱，整個人都會抑郁，更談不上實現(xiàn)自我價值。

這些天,讀了《你在為誰工作》這本書,我心中有一種豁然開朗的感覺。書中約翰·洛克菲勒說了這樣一段話:“工作是一個施展自己才能的舞臺。

我們的知識、我們的適應能力、我們的決策能力和我們的適應能力都會在這樣的舞臺上展現(xiàn)出來。除了工作，任何活動都不能提供如此高度的自我充實、自我表達的機會，以及如此強烈的個人使命感和生活理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。

”這段話對我的影響很深,它讓我明白了工作的重要性。我們每個人都需要工作,而且需要努力的工作。人的生命很短暫，我們需要有一個目標，目標的實現(xiàn)離不開努力。

在我看來，當你實現(xiàn)人生目標，也就是當你體現(xiàn)自我價值的時候。

說起來容易,做起來難。要想實現(xiàn)人生目標,并不是一帆風順的。能不能讓自我價值得已實現(xiàn),取決于對工作的態(tài)度。在我看來,主要有以下幾點最為重要:

首先，不管我們從事什么樣的工作，我們都應該明白我們是為自己工作的。只有工作才能滿足我們的各種需要，物質(zhì)和精神的需要只有通過努力才能實現(xiàn)；只有有了工作的機會，才能充分發(fā)揮自己的能力，有機會展示自己。我們所做的一切工作都是為了實現(xiàn)我們自己的目標。

所以說要珍惜工作機會,不要這山望著那山高,到最后只能像書上所說的:“今天工作不努力,明天努力找工作?！?/p>

第二，只有努力工作，才能不斷地思考、學習和總結(jié)經(jīng)驗，這是比物質(zhì)更多的財富。人生本來就是一個積累過程,知識和經(jīng)驗積累得越多,才能戰(zhàn)勝工作和生活中更多的困難,才不會在困難面前低頭,才會有越挫越勇的氣勢,才能離實現(xiàn)目標更近。因為我們會在工作中找到很多機會。只有通過艱苦的實踐，才能更好地把握機遇，實現(xiàn)理想。

第三，對工作要有熱情，以完成工作為使命。工作不僅僅是為了賺錢，我們工作更多的是為了實現(xiàn)價值。如果你對工作沒有熱情，你就會失去前進的動力和信心。你不但不會僅不，而且可能會倒退，被社會淘汰。

就像我前面提到的同事，被送到精神病院的人能意識到他們的自我價值嗎？

第四、對待工作應該像對待自己的生命一樣,做到一絲不茍、盡心盡職。在工作中，要積極主動，不死板，要有創(chuàng)造性的工作和學習。對待工作要像對待善惡一樣,“不以善小而不為,不以惡小而為之”。

不能認為遲到幾分鐘無所謂,就拖延時間；不能因為幾張復印紙無關(guān)緊要,就隨便浪費……事無大小,這也是一種責任和義務(wù)。竭力做好每一件事情,將會讓我們活得更加有意義。

第五、用感恩的心去工作,在工作中體會樂趣。這一點,我深有體會。在一本書上見過這樣一個故事:

曾經(jīng)有個憤世嫉俗、心中無法平靜的人,求見作家海倫·舒克曼,向她請教如何解除令人不快的念頭。海倫只回答:“從今天起,請你每天寫下一件令你感激的事。

”剛開始這個人得思索很久,才能想出今天有什么好感激的事,但隨著時間的推移,他逐漸對大自然的美好產(chǎn)生了感激,進而他發(fā)現(xiàn),有許多人和事值得他感謝。到了后來,他看見這世界上一切都是賜予,一切都是光明,他的胸懷無限開闊,從此他的憤恨也消失無蹤。所以說,我們應該懷有感恩的心去工作。

是父母、老師和國家給了我們所有的好處，所以我們應該更加努力。無論環(huán)境如何，員工都要恪守自己的責任，忠于自己的工作，忠于自己的企業(yè)，不要浪費寶貴的時間去分析和批評別人，去責怪別人，把精力放在如何把工作做好，從中獲得經(jīng)驗和樂趣上，這才是最重要的。

總之,努力干好自己現(xiàn)在所擁有的工作，這就是一大財富，珍惜眼前所擁有的，因為它會讓體會到成就感，多花一些時間，想想自己還有那些需要改進和提高的地方，看看自己的工作是不是已經(jīng)做的很完美，如果每天你都能懷著一顆感恩的心去工作，而不是抱怨，相信工作的心情自然是愉快而積極的，工作的結(jié)果也將大不相同。我們每個人都應該努力工作，報答父母、老師、單位和國家。只有完成優(yōu)秀的工作，才能實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我價值。

為誰工作讀后感 篇2

用心的讀了這本《你為誰工作》后，感覺對自己的啟發(fā)很大。它是一本工具書，教我如何做人做事；它是一把尺子，隨時衡量我的工作是否完美；它是一碗心靈雞湯，給我注滿了青春的活力。

本書中有很多精辟有趣的故事，讓我印像最深的是：一個上了年紀的木匠準備退休了，雇主感謝他服務(wù)多年，讓他再建最后一房子，木匠答應了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，干活馬馬虎虎，偷工減料隨便地把房子蓋好了。最具諷刺的是，完工以后，雇主誠懇的說房子歸你了，這是我送給你的禮物。木匠后悔不已！我想不管是在工作還是生活中，我們總是會做會類似這樣愚蠢的事情，以為自己耍小聰明，做事得過且過，其實最后吃虧的還是自己！我想我會時刻提醒自己“工作不是為了別人，而是為的自己”我應該對自己負責，不斷激勵自己進步，這樣才會在任何時候都無怨無悔！

有了這種想法后，對自己的工作也做了一下認識，意識到平常工作中還是存在一些不足的地方。我在想，我如何才能把工作做得更好呢！抱著這種心態(tài)，一口氣看完了這本書，希望在以后的工作中能時刻僅記以下幾點：

一、充滿熱情工作

熱愛自己的工作，從工作中感受到樂趣和激情，時刻以主人翁的意識投入到工作中，當我養(yǎng)成這種習慣后，我想在任何工作中都能發(fā)現(xiàn)其中樂趣久而久之，會更加熱愛自己的工作。另外隨時有開放的心態(tài)主動聽取別人的意見，改進自己的工作。別人的意見是對你最好的禮物，但是如果你沒有足夠的氣度，總覺得別人在挑剔你的話，你可能會喪失掉這個成長的好機會。有的時候覺得自己這方面做的還不夠好，通過這次學習，我想今后的工作中加倍努力。

二、放棄責任就是放棄成功

一個沒有責任感的員工不會是一名優(yōu)秀的員工。每個老板都很清楚自己需要什么樣的員工，哪怕你是一名做著最不起眼工作的普通員工，只要你擔當起了你的責任，你就是老板最需要的員工。只有那些承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責任，我想一個沒有責任感的人，不管是上級還是同事的話，都不可能得到別人的信任，得不到信任，領(lǐng)導又怎么會把重要的工作交給你呢！有了責任感，就會對工作有高要求，努力做到100分這是一名員工擁有責任心的最好的表現(xiàn)。每一件你的份內(nèi)事情上，你都擁有追求和達到完美與卓越的機會。任何一個工作崗位都可以成就完美。 有的時候自己找很多理由籍口來推托自己工作的不足，這些確確實都阻礙自我發(fā)展與進步的絆腳石。

三、專業(yè)、專注才能做大做強

良好的專業(yè)技能是專業(yè)精神基礎(chǔ)，這就好比中構(gòu)筑這座大廈的根基，根基打牢了房屋才能建好，僅僅有了良好的心態(tài)是不夠的，我要時時以高標準來要求自己，為公司服務(wù)，使自己的專業(yè)技能不斷提升

四、拒絕學習等于選擇失敗

學習不僅是指一種對新知識、新的書本的學習，而且包括了對各種新的經(jīng)驗、新的觀念的接受。

只有不斷的學習才能跟得上時代的腳步，社會在發(fā)展，人的思維也不斷的變化，如果我老是活在已往的經(jīng)驗中，閉門造車，面對新的形勢沒有思想準備，這樣很容易導致出錯，甚至會被社會所淘汰。所以，我覺得我得時刻懷著一顆求知者的心態(tài)，“活到老，學到老”學無止境，相信自己一定會在學習的過程中找到樂趣，并一直堅持下去！

為誰工作讀后感 篇3

拿到單位發(fā)的這本書，讀著書名《你為誰工作》，心中便如被重錘敲擊了一下——不禁問自己：是呀，我為誰工作？于是便匆匆走進書里，期望能在這本薄薄的小書中得到我期待的答案。

工作之余，斷斷續(xù)續(xù)看完這本書，不是因為讀的慢，只是覺得每一段故事后面都有值得思索的東西。很喜歡封面上的這段話：在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學習的態(tài)度，將每個任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食則無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。

視工作如雞肋，很觸目的一句話，其實在當今社會中，這種消極頹廢的心態(tài)，隨處可見。找工作難，找到一份自己滿意的好工作，那是難上加難。人們抱怨，這社會太殘酷，好工作都被別人搶光了，留給自己的都是不適合自己的，自己的抱負和思想在現(xiàn)實中經(jīng)常行不通，完美成功的境界離自己更是遙不可及。于是，很多人垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的路一片茫然，不知所措。也有時候，對自己處身的`工作不滿，導致了負面的情緒。然后，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了。伴隨我們?nèi)松蠲篮脮r光的工作，就在抱怨聲中成了人生的一大負擔。在眾多的抱怨聲中，我也時時在疑惑工作到底是為什么？

然而在書中，我看到了另一番工作的境界。它那么美好，那么充滿激情和睿智，那么充滿希望和快樂。它讓我豁然開朗，掀起了我久違的熱情。參加工作已經(jīng)十年，在單位也呆了十年，工作的崗位也一變再變。回首來時路，一步一個腳印走來，為我的成為一個**人的理想努力著。我深深地記得最初帶著憧憬進入單位，但因為專業(yè)的關(guān)系，一直在財務(wù)的崗位上工作，看著手中的帳本和枯燥的數(shù)字，我覺得命運在跟我開一個小小的玩笑，理想和現(xiàn)實就那樣擦肩而過。所以有時我會出點小錯，有時又會有點馬虎，然而領(lǐng)導的善意提醒和嚴格的要求，讓我有如當頭棒喝?；旎於蠖蟮鼗烊兆?，不如抓住機會，即然已經(jīng)融入其中，那么實現(xiàn)理想也許也就一步之遙。于是業(yè)余時間，我留心單位的一切，作著一個有心人，好后備。此后，我又抓住了內(nèi)部人事改革的機遇，成功從財務(wù)崗位競聘到了我理想中的崗位，終于和我的理想親密握手了。直到如今慢慢地從青澀走到成熟。因為興趣，我愛上這份工作；因為愛，所以我付出了全部的熱情；因為熱情，面對困難時，我才敢于直面。我深深相信能做一份自己喜歡的工作不容易，既然我得到了，我就將為之付出全部努力。

再回頭問一句“我，在為誰工作？”我想我會回答，我在為自己工作，因為我愛自己，所以我也愛我的工作。因為有了工作，人生才有了目標和意義，我不再是一個個體，而是社會的一分子，是國家這個龐大機器中的一道重要鏈條。盡自己最大的努力，對自己的工作負責。用自己的激情，讓平凡的工作能時時閃現(xiàn)快樂的火花。也許未必將來有想象中的成功和輝煌，但至少我能對自己所付出過的努力負責。

因為愛自己，所以我們才愛自己的工作。我們努力地工作，因為這是我們自己的事情。我們珍惜自己的工作機會，因為只有工作著，我們才是快樂而滿足的。我們敬業(yè)，我們接受工作的全部，因為它是一份禮物，是一種磨煉。調(diào)整好自己的心態(tài)，責任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。

因為工作為我們的人生打開了嶄新的天地。因為工作，我們才開始蛻變，從知識的學習者到社會的建設(shè)者。因為工作，我們的人生才有了可以觸摸的目標和希望。所以愛上工作吧，就像愛自己一樣。

為誰工作讀后感 篇4

標題：《為誰而工作》讀后感

一、引子

《為誰而工作》是一本關(guān)于工作意義和生活追求的書。作者不同尋常地提出了一個問題，我們工作的目的是為了誰？是為了自己或是為了他人？這個問題讓人深思。當我翻開這本書的時候，我并沒有想到它會給我?guī)砣绱松羁痰乃伎肌?/p>

二、工作的意義

在書中，作者通過講述許多個人的故事和經(jīng)歷來探討工作的真正意義。他告訴我們，工作不僅僅是為了生計，更是為了對生活的熱愛和追求。無論我們從事什么工作，只要我們能夠找到其中的意義，并為之努力奮斗，我們的生活就會變得更加充實和有意義。

三、為自己而工作

在書中，有一個故事特別讓我印象深刻。主人公是一位成功的企業(yè)家，他的事業(yè)蒸蒸日上，但同時卻感到內(nèi)心的空虛和迷茫。他逐漸明白，他為了自己而工作已經(jīng)沒有了意義，他需要為更大的目標而努力。他把自己的企業(yè)改變成了一個慈善機構(gòu)，并開始為社會做出貢獻。通過這個故事，我明白了一個道理，我們?yōu)樽约憾ぷ魇侵匾?，但是如果只滿足于物質(zhì)上的追求，我們的內(nèi)心會感到空虛。只有為更高大的目標而奮斗，我們才能找到真正的意義和價值。

四、為他人而工作

書中還有一個感人的故事，講述了一個醫(yī)生在艱苦的環(huán)境下為病人奮斗的故事。他放棄了更好的工作機會，選擇了留在一個貧困落后的地方從事醫(yī)療工作。他的工作雖然困難重重，但是他卻從中找到了無盡的快樂和滿足感。通過這個故事，我明白了我們?yōu)樗硕ぷ鞯囊饬x。當我們能夠幫助他人，改變他人的生活，我們的工作將變得有意義。為他人而工作不僅能給予我們內(nèi)心的滿足感，還能讓我們感受到人與人之間的共同進步和成長。

五、工作與生活的平衡

除了講述工作的意義，書中還提到了工作與生活的平衡。作者認為，我們不應該把所有的時間和精力都放在工作上，而應該合理安排時間，讓自己有更多的時間去享受生活。只有工作與生活相互平衡，我們才能更好地體會到工作的意義和生活的美好。

六、結(jié)語

通過閱讀《為誰而工作》，我深刻地意識到工作不僅僅是為了生計，更是為了對生活的熱愛和追求。我們要為自己而工作，但同時也要為更大的目標和他人而努力。只有工作與生活相互平衡，我們才能找到工作的真正意義并過上充實、有意義的生活。這本書帶給了我很多啟示和思考，讓我對工作與生活有了更深層次的理解。

為誰工作讀后感 篇5

《我為誰工作》是本激勵人向上的書。我看完后感覺震動極大，現(xiàn)在，我為誰工作？一直促使人們思索。為社會工作？為個人工作？為學校工作？為家庭工作？這個問題看起來簡單，但是沒有幾個人能立即說出答案。工作是我們?nèi)松^程中展現(xiàn)自我的平臺，他可以讓你的過程萬分精彩，也可以讓你的過程極度平淡。所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了學校，因為學校因你而壯大是你價值的最高體現(xiàn)；工作同時是為了社會，社會因你的存在而絢爛。工作更是為了家庭，有了工作使家庭生活精彩！

為自己而工作：現(xiàn)在社會的競爭極其激烈！如果在社會上立足，擔起照顧父母，建立家庭，養(yǎng)育兒女的責任就必須得工作。工作是你讓自己、家人享受美好生活的唯一途徑。因此我們必須在工作中不斷鍛煉自己！要做到的就是有一個向上的心態(tài)。讓自己永遠樂觀積極的面對工作。做任何事不要考慮自己會得到什么，而是考慮自己能給單位什么。這樣才會發(fā)現(xiàn)其實自己得到的更多。不必要去計較一些小的得失。其次，就是敬業(yè)。把自己的工作當成自己的事業(yè)來做。要做好敬業(yè)就要先做好吃苦。在工作中不要怕吃苦，要知道先苦后甜。為了自己更好地成長，把在工作中的”苦”當成我們最寶貴的財富；再次，就是創(chuàng)新。如果萬事都是聽話行事，最終結(jié)果是工作把你淘汰了。所以，為了自己，必須不斷學習，開發(fā)思維，創(chuàng)新地工作，只有讓自己成為學校的財富，才能在學校面前更好的展示自己，為自己贏得更多的機會。

總之，《我為誰工作》這本書不是一個指南的方案，給我們的只是工作的方向。告訴我們工作不僅是掙錢的工具。要把工作看成我們生命中很重要的一部分，去重視它，珍惜它。不要這山望著那山高，輕易改變自己的方向。對現(xiàn)有的工作，我們要拿出高度的熱情和忠誠去完成。對我們的同事，要把他當成朋友，不能因為一點不快失去一個朋友，用快樂的心情去面對每一天的工作。

為誰工作讀后感 篇6

《我為誰工作》是本激勵人向上的書。我看完后感覺震動極大，現(xiàn)在，我為誰工作？一直促使人們思索。為社會工作？為個人工作？為學校工作？為家庭工作？這個問題看起來簡單，但是沒有幾個人能立即說出答案。工作是我們?nèi)松^程中展現(xiàn)自我的平臺，他可以讓你的過程萬分精彩，也可以讓你的過程極度平淡。所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了學校，因為學校因你而壯大是你價值的最高體現(xiàn)；工作同時是為了社會，社會因你的存在而絢爛。工作更是為了家庭，有了工作使家庭生活精彩！

試問自己，我在為誰工作―――我在為自己工作。首先：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其次：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。

書中有這樣一個故事，有人分別問在同一建筑工地砌磚蓋房子的工人：“你在干什么”？第一個人回答：“我為掙錢而工作”；第二個人：“我在砌磚墻”；當問到第三個人時，他滿懷豪情地說，“我在建一座大廈”。這個故事對我的啟發(fā)很大。在工作中，工作教會了我干好自己的活、站好自己的崗，與同事們相處，使我學會了“先做人、后做事”的道理。愛因斯坦每天上百次地提醒自己“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受的東西”。我雖然只是普通的教師，但卻像一根細細的線，一頭系著教師的責任，一頭連著學生的成長。因此，我時常告訴自己不能把干工作僅僅作為謀生的一種手段，也不能為工作而工作，而要像第三種人“建大廈”一樣，把工作賦予一種更高的境界，心中充滿豪情和憧憬，每天都要有緊迫感，盡自己最大的努力教好每一個學生。基于這樣的心態(tài)，我始終在試著尋找工作中的樂趣，把快樂融入工作，把自己變成工作的主人，每天都在回味無窮地享受完成每件工作任務(wù)后的喜悅，我感到自己的工作仿佛是在快樂中進行的，每一天的工作都豐富多彩。

其實，工作不僅是滿足生存的需要，同時也是實現(xiàn)個人人生價值的需要。一個人總不能無所事事地終老一生，應該將自己的愛好與工作結(jié)合，在工作中尋找樂趣，讓自己的快樂融在工作中。作為一個教師更應該用平和的心態(tài)對待工作中的喜怒哀樂，用深沉偉大的愛心對待每一個學生，以寬容的微笑對待生活中的每一個朋友。羅斯金說：只有通過工作，才能保證精神的健康?？鞓肥且环N心態(tài)，也是我們對待工作的心態(tài)。因此，我們沒有理由不快樂工作，不快樂生活。工作是快樂的源泉，讓我們樂于工作，讓我們的周圍洋溢著成功的喜悅，讓我們的人生因工作而快樂。

對于一個教育工作者，尤其擔任教師這一特殊使命，時時刻刻都要盡心做好自己的本職工作，領(lǐng)導分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計較暫時的得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心，愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說什么，自己認定目標，向著自己的奮斗目標前進，努力去實現(xiàn)自己的目標。

突破自己，超越自己，相信自己，勇于向不可能完成的事情發(fā)起挑戰(zhàn)，經(jīng)常進行換位思考問題，改變自己的思想，因為一個人的思想，決定一個人的命運，只有有了付出能得到收獲，在工作中要激發(fā)自己的激-情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位，做一個有進取心的人，我相信今天的成就就是昨天的積累，明天的成功則是賴于今天的努力。

為誰工作讀后感 篇7

讀完這本書，我對這一成就想得很好。是的，我在為誰工作？為了老板，為了我的家人，還是為了社會？這些不太好。

看了這本書當前咱們就能愈加的明確是在為誰工作了，不是他人而是本人，我在為我本人而實實在在的工作。在為本人當前的前途作一個鋪墊啊。但是忙忙碌碌的生活如同讓咱們忘了這一點，忘了是在為本人工作，忘了夢想是需求勤勤懇懇的工作作為代價的，而常常讓咱們深陷于計較工資、福利之中。

咱們到底是在為誰工作呢?如果不盡快弄清這個成績，不調(diào)整好本人的心態(tài)，一輩子我很可能與成功無緣。在當今這個崩潰的時代，我們需要什么來重新點燃工作激情，實現(xiàn)自我價值？

你為誰工作不是一句空洞的口號，而是一種反思。

為什么工作？因為工作可以解決我們的衣食住行，我們的生活，我們的生活質(zhì)量，填補你生活中的空白，讓我們的衣些想法和愿望無法實現(xiàn)。如果你不工作，你就不會有一個不完整的生活，但你致力于工作，以實現(xiàn)你的人生價值。

有了工作，機會就多了。要抓住機遇，就要做好充分的準備。時間已經(jīng)準備好，等待機會，當機會來臨時，我成功了。偶然的機會只對那些勤奮工作的人才無心義，那么在平時的工作中就要做好每一個環(huán)節(jié)，認真的做好每一個細節(jié)，要想做小事先就得把你工作中的每一件事做好。

在市場競爭行為下，每個行業(yè)的競爭力日益上升，那么咱們的競爭優(yōu)勢取決于**呢!取決于咱們對工作的態(tài)度、對工作的敬業(yè)水平、對事業(yè)對服務(wù)的公司忠實，忠實是咱們在職業(yè)生涯中的生存形式。既然選擇了，那就得真摯、就得擔任。

奉獻并不意味著每天準時上班，而是為所服務(wù)的公司帶來利益。

打破本人、超越本人、相信本人，勇于向不可能完成的事情發(fā)起應戰(zhàn)，經(jīng)常進行換位考慮成績，改變本人的思維，由于一個人的思維決定一個人的命運。只要你付出了，你就可能失去你的回報。你需要在工作中激發(fā)激情，改變一些壞習慣，并始終追求更高的自我定位。做一個有進取心的人。

我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功取決于今天的承諾。好，如今就讓咱們重拾工作的激情，為了咱們美妙的的將來而致力工作吧!

我在為誰工作讀后感

我在為誰工作？這是一個非常廣泛的成就。因為這是一個人世界觀和人生觀的結(jié)果，它反映了一個人的心理素質(zhì)和內(nèi)在體現(xiàn)。這也正是我讀完《我在為誰工作》后的感慨!

當然，我也曾有“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當今社會，尤其是城市，沒有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，是絕對不可能的。

所以，打工掙錢，無可非議。但“生活”可不只僅是掙錢。咱們所向往的是一種“幸?！钡娜兆樱腋?，不只在于用錢換取生活所需的快感，異樣也在于掙錢的過程。

這是生活的哲理。而這，也正是這本書《我在為誰工作》所向咱們展開的畫卷。首先，咱們得端正一個觀念：

為薪水工作還是為本人工作?工作，不能計較于眼前的得失，要能看到這份工作對自我經(jīng)驗的積攢與本身素質(zhì)的進步的協(xié)助。然后，再從工作環(huán)境中可能遇到的困難分析開來，協(xié)助讀者調(diào)整心態(tài)，激發(fā)讀者心坎的使命感，尊重本人的工作，熱愛本人的工作，充滿激情、滿懷熱情地工作，樂在工作中，始終提升自我。

這樣的生活也是成功的生活，幸福的生活。幸福是苦難的余味。它是一個懂得熱愛生活，熱愛自然，熱愛生活的人。

正如書中開頭提出的這四個成就：第一，我喜歡做什么？第二，我適合做什么？

三是，我想干成什么?四是，我如今能干什么?我也不斷在問本人。

我最大的興味喜好是“看書”。目前我的工作“圖書治理員”，覺得非常適合本人，是我真正喜愛的。而且我也覺得非常適合我的性格特點：

有靜有動。能夠做一些基本的工作，愿意和別人打交道。作為學校的圖書管理員，我每天都要面對一排書和一群看書的人。我也盡量利用業(yè)余時間多讀書，這樣可以為別人提供更多介紹書籍的材料，互相交流一些閱讀觀點。

同時，我也了解不同的人不同的閱讀愛好、閱讀經(jīng)歷，拓展我的視野。在做好自己工作的同時，也要不斷提高自己的素質(zhì)。而在學校里，也涉及到各個方面的工作聯(lián)系，需要不斷調(diào)整自己以適應環(huán)境的要求。

這在很大水平上激發(fā)了本人外在潛力。可以說，我在學校工作了一年半，不僅對學校工作有了全面的了解，而且在具體的工作崗位上，致力于改進工作方法，提高工作效率。奇怪的是，我的個性也失去了完美。

但工作中所做的也并非都是本人喜愛做的事，還有一些本人不得不做的枯燥反復的事務(wù)性事情，并且支出也不斷是我心中的一個“結(jié)”。不過我更能看到這份工作對本人帶來的“附加效益”：與老師與同窗打交道，讓我更逼真意識到了“教育”，這對我教育好本人的孩子起到了很大的協(xié)助作用。

由于受到一些環(huán)境因素的影響，我的孩子長得不好，所以我總是想方設(shè)法教育他。所以兒子才會說，我在為他工作。但我也明白，管教好兒子，其實是完善自我。

是本人的良好精神形狀感染了孩子，異樣，孩子的提高也使得本人過得更快樂。所謂：良性循環(huán)。

也就是說，我在公司工作。我每天早出晚歸。但同時，我也努力讓我的生活變得更有意義。這樣，更能解決工作中的枯燥和反復疲勞，克服工作中遇到的困難，每天都感到無力和精力充沛。

十分感謝有這么好一個機會使得我進退學校工作。而這種感謝之情，又化為舉動上的動力，讓我致力想使本人做得更好!我相信一分耕耘一分收獲。

工作，快樂，用我的快樂去感染身邊的人，這是工作的另一個效果。

俗話說，人無遠慮必有近憂。我也時辰有危機感。擔心本人被淘汰，擔心私立學校的長久性。

因此我還問本人：我還想干什么?進退學校這個環(huán)境之后，我便不想離開，宿愿能做點更無心義的事情：

我宿愿能把本人懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽;宿愿把本人懂得的一些教育經(jīng)驗分享給為孩子苦惱的家長。因此在日常工作中，盡可能利用機會與先生交流接觸，去了解他們，協(xié)助他們。我的工作，與先生家長接觸很少，曾經(jīng)還與來校辦理離校手續(xù)的家長發(fā)生過矛盾，預先回憶起來實在是本人做得不對，沒有做到“換位考慮”。

后來采用自動交流的方法，問問他們孩子的去向打算，再說說本人對先生的印象以及一些投訴鼓勵的話。這樣本人說著開心，他人聽來也很高興。達到一種“諧和”。

從大里說，個人與公司的關(guān)系也應如此。本人致力做好本人的工作，并用一種踴躍樂觀的態(tài)度對待同事、集體。每個員工都如此，那么整個公司也就會失去更好的發(fā)展提高。

個人處于其間，本身也就能失去更大的收獲提升。這也正是《我在為誰工作》中所談到的“雙贏”。，網(wǎng)

為誰工作讀后感 篇8

當你開始推卸責任，當你對工作失去激情，當你對工作產(chǎn)生怨恨時，請你暫時停止工作，靜靜地反思這個簡單而深刻的人生意義問題：你在為誰工作？

這段話是《你在為誰工作》這本書在一開始就向我們提出的一個關(guān)于人生觀的意義的問題。

作為一線工作者，很多人都思考過一些工作問題：工作的目的是什么，工作的目的是什么，為什么要工作，為誰工作，工作的意義是什么等等，但很多人甚至沒有想過為誰工作，為誰工作。

《你在為誰工作》，當我剛看到這本書的書名時，我的心靈有一股莫名的顫動，一種麻木于世俗、遺忘于生活之后的靈魂觸動——我在為誰工作？

當每天奔波于日常的事物，忙碌于生活的瑣事，身處凡塵俗事間，還有多少人還記得曾經(jīng)所持有的美好理想與信仰，還有多少人還執(zhí)著于曾經(jīng)向往的追求和夢想，還有多少人還在思考生命存在與生存的真實意義？可能你我現(xiàn)在已經(jīng)早已忘記了！觀念中，工作只是養(yǎng)家糊口的一種手段。

這是一種簡單的雇傭關(guān)系。因此，在工作中出現(xiàn)較多的抱怨和洗牌，逐漸喪失了工作的積極性和責任感。社會學家戴維斯說過：“自己放棄了對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。

”同樣，如果一個員工放棄了對工作的責任。也就放棄了在工作中獲得更好的發(fā)展機會。所以，當你忙、累、困的時候，問問自己，我在為誰工作？

打開書頁，有這樣一段話:“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識,我們的應變力,我們的決斷力,我們的適應力，我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示，除了工作,沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。

工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量?！边@段話再一次喚醒了我沉睡于記憶中的對工作意義的理解。工作是一個創(chuàng)造的過程，是一個創(chuàng)造自己價值的過程，需要用愛和生命去創(chuàng)造。在創(chuàng)造中尋求快樂和意義是人生的最高境界和目標。

《你在為誰工作》整本書，以簡單易懂的例子、簡潔明了的分析，剖析了工作的真正意義，指出了應該以怎樣的態(tài)度對待工作和如何做好工作的方法。它告訴我們，工作不僅可以解決我們的衣食住行，還可以解決我們的生活，提高我們的生活質(zhì)量，填補我們生活中的空白，實現(xiàn)我們的理想和愿望。

為誰工作讀后感 篇9

拿到單位發(fā)的這本書，讀著書名《你為誰工作》，心中便如被重錘敲擊了一下——不禁問自己：是呀，我為誰工作?于是便匆匆走進書里，期望能在這本薄薄的小書中得到我期待的答案。

翻開這本書，看到的序言是一個故事，通過這個故事我們深深地體會到，工作是為自己。

也許我們每天都在重復做著一件事情，而通過做這件事情我們能從中獲取一份工資，僅此而已，其實我們都重來沒有想過，我們在從事這份工作的同時能否在其中收獲什么，工作就真的是僅僅為了那一份工資嗎？我們在工作中怎樣去獲取？在得到這些之后，我們能改變我們現(xiàn)在擁有的嗎！

我們學***篇文章后有以**會：首先是心態(tài)的改變，過去總是以為工作就是為了換取工資，每天日復一日的工作，等到退休就可以安享晚年，從來就沒有想過，工作是為了自己。

如果我們把工作上大大小小的事情都看做是自己的事情，那么我們對待工作的態(tài)度將是嚴謹?shù)模瑫グ盐覀児ぷ鞯拿總€細節(jié)做好，并且將它完成得更好，這樣的工作心態(tài)要是每天都在堅持的話，任何事情我們都能一一將它做好，這樣便會得到領(lǐng)導以及同事的信任，久而久之，工作對于我們來說便會成為一種享受，工作也就成為了一種樂趣。

工作不僅僅只能看到工資，我們應該看到除工資以外的東西，比方說經(jīng)驗，這個是只有自己才能擁有的，任何人都不可能從自己身上拿走，當經(jīng)驗的累積達到一定數(shù)量的時候，它就成為了自己一種無形的資產(chǎn)。

在公司技術(shù)革新或是開發(fā)新產(chǎn)品的時候，我們就能將自己的這種無形的資產(chǎn)化作有形，并且在此過程中獲得更多的工資，或是由現(xiàn)場操作轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)指導等之類的，所以說我們的工作不是一成不變的而是可以改變的。

工資的高低本身與自己的工作無關(guān)，也與工種無關(guān)，關(guān)鍵在于我們對待工作是什么樣的態(tài)度，自然工作也會怎樣來對待我們自己。

現(xiàn)在很少有人會去珍惜自己的這份工作，卻是以工資的高低來衡量工作對于自己的適應性，從來就沒有想過現(xiàn)在從事的工作我們能在其中學到什么，自己能否給自己定下一個目標，通過現(xiàn)在從事的工作不斷努力，不斷的學習，來充實自己，最終收獲達到目標的快樂。

一味的以工資來衡量，反而會失去很多學***會，自己的時間也在浪費，最終一無所獲，現(xiàn)在許多年輕人就是如此。

其次就是認識度的改變，工作中的每件事情，包括細小的事情我們都應該盡心盡責的去完成，不要一味的埋怨自己的工作，要知道把細小的事情做好也不是一件容易的事情，我們可以把它當做是一種挑戰(zhàn)，并且在挑戰(zhàn)中不斷的磨練自己的耐心與責任心，久而久之在面對任何事情的時候我們都將游刃有余的處理好它。

如果我們能將所有細小的事情都能處理好，這樣便會得到領(lǐng)導的信任，在多次完成領(lǐng)導交付的任務(wù)后便會得到領(lǐng)導的賞識，所以我們不用急著去讓領(lǐng)導賞識自己，也不用當心領(lǐng)導不會賞識自己，只要我們能將自己現(xiàn)有的工作做好，并不斷的提高，帶著一顆負責任、敢挑戰(zhàn)、仔細的心，注重工作中的每個細節(jié)，我們就能將工作完成得更好，也就不怕領(lǐng)導不會賞識自己了。

工作就是為了我們自己，我們不但要做好自己的工作，而且還要在工作中不斷的學習，給自己下定一個目標并且為了這個目標而不斷奮斗，我們就能在工作中收獲更多的工資與快樂，工作也會成為一種樂趣。

工作可以快樂，也應該珍惜我們每個人。

在學***書后我們的心態(tài)有了很大的改變，同時我們也會去教導身邊的人，促使他們能在心態(tài)方面也有所改變。

為了更好地完成自己的工作，并在工作中不斷學習、不斷努力，從而達到自己的目標。

我想我會回答我是為自己工作，因為我愛自己，所以我也愛我的工作。

因為工作，生活有它的目標和意義。我不再是個人，而是社會的一員，是這個國家巨大機器中的重要鏈條。

盡自己最大的努力，對自己的工作負責。

用自己的刺激——愛，讓平凡的工作總能閃現(xiàn)快樂的火花。

也許我將來沒有成功和輝煌，但至少我可以為自己的努力負責。

為誰工作讀后感 篇10

在書的開頭是這樣一個故事：一個木匠準備退休了，雇主問他能不能再建最后一棟房子。木匠答應了，可是木匠的心思已經(jīng)不再干活上了，干活馬馬虎虎，偷工減料，用劣質(zhì)的材料隨便的把房子蓋好了。完工后，雇主拍拍木匠的肩膀，誠懇的說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！?/p>

木匠驚呆了。

如果他知道他為自己建房子，一定會用最優(yōu)質(zhì)的木料、最高明的技術(shù)，然而現(xiàn)在呢，建成了“！”可是一切都來不及了。我們每個人都可能是這個木匠，要深知我們自己是命運的播種者，今天所做得一切，都會深深的影響到自己的命運。從這個木匠身上可以清楚地認識到“我只為別人工作”這種觀念更傷害到自己了。認識到我們是為自己工作，也就意味著自我激勵、自我負責。一個人能認識到自我激勵、自我負責，才能掌握住自己的命運。

鋼鐵大王卡耐基曾經(jīng)說過：“有兩種人成不了大器，一種是別人非要他做，否則不會主動做事的人；另一種是即使別人讓他做，也做不好事的人。”我們?nèi)魏我粋€員工，都應該主動去了解自己應該做什么，怎樣才能精益求精，做得更好，并且認真的規(guī)劃它們，然后全力以赴的去完成。

社會學家戴維斯說：“自己放棄了對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會?！蓖瑯?，如果一個員工放棄了對公司的責任，也就放棄了在公司中獲得更好的發(fā)展機會。我們要很好的保持一種責任感的心態(tài)，隨時提醒自己，責任不是公司賦予我自己的使命，而是我們自己為自己賦予的使命。一個缺少責任感的人，就不會成為一名優(yōu)秀的員工，更不可能獲得收獲。

做在前面，笑對挑戰(zhàn)，是我們在社會上立足不可缺少的條件。無處不存在競爭，有什么辦法可以直接面對競爭，笑對挑戰(zhàn)，那就是把事情做在前面，付諸行動，不要害怕失敗，邁出第一步很重要，但更重要的是邁出第一步前下定的決心。不要再為行動之前進行猜疑，在猜疑的過程中可能被別人搶占了機會。用行動不是用害怕和猜疑，才能為自己的成功奠定了基礎(chǔ)。

在這個微利時代，利潤不僅僅是經(jīng)營層的責任、管理者的責任，他也依賴于每一位員工的意識。員工在平時的工作中隨時保持利潤意識、成本意識、增效杰耗，在加上經(jīng)營者的方略，會使公司有更大的收益。這種意識的表現(xiàn)是多方面的，從我們身邊的一點一滴做起，如果能把這種意識灌輸給我們公司的每一位員工，那將是一個很大的利潤。

為誰工作讀后感 篇11

“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實現(xiàn)了自己的價值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲??眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是態(tài)度！”我工作也有兩年了，我對工作認識最深的一個概念就是“態(tài)度”。

沒錯，工作態(tài)度第一，能力第二；工作態(tài)度決定一切，工作態(tài)度的評價就是一切的評價；工作可以平凡，工作態(tài)度不能平庸。工作態(tài)度的總結(jié)影響我們的行為，一個工作態(tài)度非常積極的員工，無論他從事什么工作，他都會把工作當成是一項神圣的天職，并懷著濃厚的興趣把它做好。而一個態(tài)度消極甚至扭曲的員工，只會把工作當成累贅，當成讓自己不快樂的源頭，當成敵人一樣地去對待。工作態(tài)度評價決定命運的評價！氣度決定格局！當我們思考人生如何走向成功的時候，必須潛到人生的水面下去，從關(guān)心根和本著手。首先必須要有自己的工作態(tài)度總結(jié)，然后致力于升華氣度和夯實厚度。態(tài)度錯偏、氣度促狹的人，上帝也幫不了他成功！員工態(tài)度決定執(zhí)業(yè)態(tài)度，執(zhí)業(yè)態(tài)度決定職業(yè)生涯。

未來學家佛里曼在《世界是平的》一書中預言道：“21世紀的核心競爭力是態(tài)度?！彼倪@番言論告訴我們，積極的態(tài)度已經(jīng)成為當今最為稀缺、珍貴的資源；它是個人決勝于未來的最大資本，是縱橫

職場最核心的競爭力！”

有了積極的心態(tài)做基礎(chǔ)后，我們可以開始重新思考，我們在為誰工作，我們?yōu)槭裁匆Φ墓ぷ鳎覀児ぷ鞯囊饬x……首先，我們要明白我們不是在為別人工作，我們是在為我們自己工作，工作是實現(xiàn)自我價值的途徑，我們還年輕，我們有理想、有目標，或許有時候，我們也會感到迷茫，惆悵，無可奈何，或許有時候我們也會變得消極，怠慢，不知所措，這就好像是一艘船，行駛在一望無垠的大海上，會偶爾因天氣的原因稍稍偏離正確的軌道，但只要我們的有正確的目標航線，我們就是在前進。顯然，方向很重要。所以，作為職場中的一員，我認為，工作應該從三個方向來努力。

一、積極主動，對工作抱著奮發(fā)向上的激情。首先要增強主動意識，從思想上做到積極主動。思想是行動的先導，有了這個意識，就能更好地指導自己的行動。思想上的改變與提高主要靠學習。我每年列出必讀書目，有計劃有目的地多讀書，尤其是一些勵志類的書籍，并做好學習筆記，不斷增強主動意識。其次要勤奮工作，在工作中鍛煉自己?！疤斓莱昵凇边@四個字是我最欣賞的一句話，我把它懸掛在書房里，相信一分付出就會有一分收獲。工作是鍛煉自己的最佳途徑，在工作中做個有心人，多留心，多記錄，多歸納，多總結(jié)，不斷地增強工作能力。最后是保持激情，用激情來激勵自己。激情是圓滿完成任務(wù)的動力，對生活充滿激情，才會以一種積極向上的熱情去對待所遇到的任何事，也才會在遇到挫折時仍然持之以恒地去克服所遇到的

任何困難。一是聽一聽歡快的音樂，陶冶性情。二是參加體育鍛煉，培養(yǎng)自己健康向上的業(yè)余愛好。三是培養(yǎng)愛心，珍視生命，用感恩的心對待生活。

二、自我控制，對工作持有堅韌不拔的耐心。正如杰·瑞芬伯所說，“自我控制在任何時候都是衡量你狀態(tài)的一個標準”，“為了能更好地生活，我們需要自我控制”。加強自我控制，培養(yǎng)自己的耐心尤為重要。在處理事務(wù)時，一是多傾聽，全面了解各方面情況，掌握更多信息，為決策和執(zhí)行做準備；二是勤思考，從全局的角度來分析和解決問題，力爭使自己考慮問題更全面；三是增強條理性，在工作中多向身邊的領(lǐng)導和同事學習，有意識的加強自身條理性的鍛煉，使思維更有邏輯，工作更加有條不紊。

三、堅持不懈，對工作懷有永不言棄的決心?！坝啦谎詶墶笨此剖且粋€口號，其實更是一個信念。我在書簽上寫下“絕不放棄”四個字，每天打開書第一眼看到的就是這四個字，困難其實并不可怕，可怕的是自己喪失堅持的決心。要做到堅持不懈，有效的方法是加強時間管理，克服拖拉的毛病，不輕意地原諒自己。制訂時間表，將工作任務(wù)具體分解到每一個時間段，并逐一落實、逐項檢查，防止拖延，不給自己任何借口。

除此之外，本書中還講到，不可以拖延、怠慢工作；不可以為自己的失誤找“借口”；要懂得合理地安排工作時間；對待工作要有激情；要具備團隊精神等等。

我覺得，作為一名老員工，如何保持對待工作的那份激情，也很值得我們深思，對待工作的激情往往存在于初入職場時，這分激情來自對工作的新鮮感，以及對工作中不可預見問題的征服感，一旦新鮮感消失，工作駕輕就熟，激情也往往隨之湮滅。一切開始平平淡淡，昔日充滿創(chuàng)意的想法消失了，每天的工作只是應付完了即可。既厭倦又無奈，不知道自己的方向在哪里，也不清楚究竟怎樣才能找回曾經(jīng)讓自己心跳的激情。有時，壓力也是人們失去工作激情的原因之一。我們一開始喜歡一項工作可能是出于自己的興趣，而隨著時間的推移，這種興趣漸漸轉(zhuǎn)化為責任，一種更加深厚的情緒。我們把工作和自己的職業(yè)生涯聯(lián)系起來，為對自己未來的事業(yè)負責，我們會容忍工作中的壓力和單調(diào)，覺得自己所從事的是一份有價值、有意義的工作，并且從中可以感受到使命感和成就感。我們要漸漸學會樹立新的目標，學會釋放壓力，不驕傲、自滿。我們就可以找回我們對待工作的激情。

總而言之，工作就是責任，我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑危褪侵鲃訝幦∽龅酶?，承擔更多；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是為企業(yè)分擔憂慮，給領(lǐng)導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是自動自發(fā)，最完美地履行我們的職責。讓責任成為一種習慣，努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。怎樣體現(xiàn)責任感，怎樣才叫負責任？就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，

遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，我們相信，方法總會比問題多。

生產(chǎn)部：

為誰工作讀后感 篇12

兒子看到我在看這本書，就說我是在為他而工作。問他為什么會這么想？他卻來了一個反問：那你說你是在為誰工作？呵呵……

我在為誰工作？這可真是一個內(nèi)涵很豐富的問題。因為這是一個人的世界觀人生觀的問題，反映著一個人的內(nèi)心素質(zhì)與外在表現(xiàn)。這也正是我讀完《我在為誰工作》后的感慨！

當然，我也曾有“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當今社會，尤其是在城市里，沒有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，可真是萬萬不行的。所以，打工掙錢，無可厚非。但“生活”可不僅僅是掙錢。我們所向往的是一種“幸福”的日子，幸福，不僅在于用錢換取生活所需的快感，同樣也在于掙錢的過程。這是生活的哲理。而這，也正是這本書《我在為誰工作》所向我們展開的畫卷。首先，我們得端正一個觀念：為薪水工作還是為自己工作？工作，不能計較于眼前的得失，要能看到這份工作對自我經(jīng)驗的積累與自身素質(zhì)的提高的幫助。然后，再從工作環(huán)境中可能遇到的困難分析開來，幫助讀者調(diào)整心態(tài)，激發(fā)讀者內(nèi)心的使命感，尊重自己的工作，熱愛自己的工作，充滿激情、滿懷熱情地工作，樂在工作中，不斷提升自我。這樣的人生也就是成功的人生，幸福的人生。幸福是歷盡艱辛后的回味，是一個人懂得了熱愛生命熱愛大自然熱愛生活。

如本書一開始提出的這四個問題：一是，我喜歡干什么？二是，我適合干什么？三是，我想干成什么？四是，我現(xiàn)在能干什么？我也一直在問自己。我最大的興趣愛好是“看書”。目前我的工作“圖書管理員”，覺得非常適合自己，是我真正喜歡的。而且我也覺得非常適合我的性格特點：有靜有動。能靜下心來做一些基礎(chǔ)工作，也樂意與別人打交道。作為學校里的一名圖書管理員，每天面對的是一排排圖書，一群群讀書的人，自己也盡量利用空閑時間多看看書，因此可以更多為別人介紹書籍提供資料，互相交流一些讀書觀點。同時，也了解了不同的人的不同閱讀喜好，閱讀感受，擴大了自己的視野。在做好本職工作的同時，也不斷提升了自我素質(zhì)。而且在學校里，還涉及到方方面面的工作聯(lián)系，需要不停調(diào)整自己能適應環(huán)境要求。這在很大程度上激發(fā)了自己內(nèi)在潛力?？梢哉f，進學校工作一年半以來，不僅僅對學校工作有了全面了解，在自己具體的工作崗位上努力改進工作方法提高效率，同樣，自我性格也得到了完善。

但工作中所做的也并非都是自己喜歡做的事，還有一些自己不得不做的單調(diào)重復的事務(wù)性事情，并且收入也一直是我心中的一個“結(jié)”。不過我更能看到這份工作對自己帶來的“附加效益”：與老師與同學打交道，讓我更真切認識到了“教育”，這對我教育好自己的孩子起到了很大的幫助作用。由于一些環(huán)境因素的影響，我的孩子成長得不是很好，因此我總在尋找著教育他的方法。所以兒子才會說，我在為他工作。但我也明白，管教好兒子，其實也是對自我的一個完善提升。是自己的良好精神狀態(tài)感染了孩子，同樣，孩子的進步也使得自己過得更快樂。所謂：良性循環(huán)。也就是說，我是在為公司工作，是每天早出晚歸到學校上班，但同時，我也是為了讓自己生活得更有意義而工作。這么想，也更能化解工作單調(diào)、重復的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，每天都精神煥發(fā)神采奕奕。

十分感激有這么好一個機會使得我進入學校工作。而這種感激之情，又化為行動上的動力，讓我努力想使自己做得更好！我相信一分耕耘一分收獲。工作著，快樂著，用自己的快樂去感染身邊的人，這是工作的別一種效應。

俗話說，人無遠慮必有近憂。我也時刻有危機感。擔心自己被淘汰，擔心私立學校的長久性。因此我還問自己：我還想干什么？進入學校這個環(huán)境之后，我便不想離開，希望能做點更有意義的事情：我希望能把自己懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽；希望把自己懂得的一些教育經(jīng)驗分享給為孩子苦惱的家長。因此在日常工作中，盡可能利用機會與學生交流接觸，去了解他們，幫助他們。我的工作，與學生家長接觸很少，曾經(jīng)還與來校辦理離校手續(xù)的家長發(fā)生過矛盾，事后回憶起來實在是自己做得不對，沒有做到“換位思考”。后來采用主動交流的方法，問問他們孩子的去向打算，再說說自己對學生的印象以及一些贊揚鼓勵的話。這樣自己說著開心，別人聽來也很高興。達到一種“和諧”。

從大里說，個人與公司的關(guān)系也應如此。自己努力做好自己的工作，并用一種積極樂觀的態(tài)度對待同事、集體。每個員工都如此，那么整個公司也就會得到更好的發(fā)展進步。個人處于其間，自身也就能得到更大的收獲提升。這也正是《我在為誰工作》中所談到的“雙贏”。

很感謝鐘校長讓我們讀到這本書。讀完了這本書，讓我對自己工作的認識得到了一些理論上的升華。在此祝愿公司發(fā)展更快更好。祝愿我們個人也能在公司里得到更好的發(fā)展進步。

為誰工作讀后感 篇13

篇一：讀你在為誰工作有感

――――對學習的腳步不能稍有停歇的理解

最近，在公司開展的讀書活動中，我閱讀了一本《你為誰工作的書》，特別對書中提到的學習的腳步不能稍有停歇的思想非常有同感，特別是在大家都認為我們已經(jīng)進入21世紀的今天，一個信息社會，學習對一個人來說顯得可能更加的重要。

為什么要這樣說呢？因為書中也提到在風云變幻的職場中，思維活躍、能力超強的新人或者經(jīng)驗豐富的業(yè)內(nèi)資深人士不斷地涌進你所在的行業(yè)或公司，你每天都在與幾百萬人競爭，因此你必須不斷提升自己的價值，增進自己的競爭優(yōu)勢學習新知識并在產(chǎn)業(yè)中學習新技能，這是市場經(jīng)濟效益要求的選擇，你沒有了效益，你就有可能被替代，這也是進行努力工作的需要。

進入21世紀，社會知識的更新以幾何級數(shù)增加，科學技術(shù)日新月異，就像網(wǎng)上說的一個笑話，“人人多是下巴佬”。實際上，我們對此也有切身感受，20年前使用手機您也許想也沒有想過，家里有**那也許就是一種身份的象征；10年前，**已經(jīng)等到了普及，人們已經(jīng)開始對手機的向往了，看到港臺劇中拿著磚頭大的手機，也在想，我什么時候有一個就好了；5年前，擁有一部手機那好像是應該的，到如今，手機已經(jīng)向多功能發(fā)展了，而且已經(jīng)不僅僅是打**了，而這些正是衛(wèi)星通信技術(shù)，半導體技術(shù)，制造技術(shù)等的發(fā)展所改變的。這些技術(shù)的發(fā)展，不僅僅改變?nèi)藗兊纳盍晳T，同時也改變了人們的工作習慣，操作方法，如果您不想落伍，那您只好去學習，如果放棄了，在工業(yè)時代，您60歲才會落伍，那么現(xiàn)在您30歲可能就落伍了！

實際在生活中，我們也許都知道學習的腳步不能稍有停歇，古語都說活到老，學到老；別人會說，我們是不是每天都在學習？因此，存在我們應該學習什么的問題。 我們應該學什么？

我覺得學的內(nèi)容應該在四個方面進行：

首先是智力學習，也就是我們熟知的智商（iq），它鍛煉人們的讀、寫、聽、說的能力，實際上我們從幼兒園開始就進行著這種教育，作為**來說，我們也許覺得智力教育已經(jīng)結(jié)束了，但有一個公式是這樣的智商（iq）＝標準測試的心理年齡/生理年齡，從公式中可以發(fā)現(xiàn)，如果你的心理年齡沒有增加，那么您隨著生理年齡的增加，您的智商在下降，因此我們還得不斷去鍛煉自己的讀寫聽說能力，比如回到學校進行重新學習，或者考研究生，或者參加**培訓，或者自學一些課程，這都是一種智力學習。

第二是行為學習，人們一出生就在行為學習，新生的嬰兒就以他們的父母作為行為學習的榜樣，最終就會形成自己的一種行為習慣；說白了，行為學習就是通過實踐形成自己的好習慣，就像書中提到的壞習慣必須改變一樣。因為你在智力學習中獲得的知識必須是有意義的，通過行為，也就是實踐。沒有實踐，就很難堅持智力學習。我們現(xiàn)在生活在信息時代，最重要的資產(chǎn)是你個人大腦中的信息。

很多人在各個方面落伍，因為他們頭腦中的信息是老舊的，而要形成自己緊跟時代的信息變化，必須進行行為學習：①拓展個人環(huán)境和內(nèi)容→②運用到

在實踐中，我愿意面對失敗，傾聽和總結(jié)自己，并通過以上過程逐步養(yǎng)成良好的習慣。

第三是情感學習，實際上近期市場上銷售比較熱的勵志書籍，也可以說是讀者們對自己的一種情感學習，就像大家閱讀《你在為誰工作》也是在進行一種情感學習，情感學習就是大家比較熟悉的情商 (eq)又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人們在情感、情感、意志、對挫折的承受能力等方面的素質(zhì)。

情商水平不如智力水平準確表達，只能根據(jù)個人的綜合表現(xiàn)來判斷。心理學家們認為，情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業(yè)較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。

當您把工作僅僅作為一種謀生的職業(yè)時，也許對提高你的情商一點也沒有好處。

最后是精神學習，即建立個人信仰。這是我們學習的全部動力。一個人將學習如何建立精神信仰，如何建立世界觀和價值觀。如果一個人認為工作是給老板的，他就會學會關(guān)注老板；如果一個人認為讀書無用，他就會停止學習。

我不認為工作本身就是驅(qū)動力。真正的驅(qū)動力是你如何看待工作，這是你的世界觀和價值觀的體現(xiàn)。精神學習是一個長期而艱苦的學習，因為這是一種哲學體系的升級，因為在每個人的心中，在成長的過程中都會形成自己的、樸素的哲學體系，但他的學習引起的影響將是深遠的，不可估量的。

佛心讀后感13篇

我們經(jīng)常會去寫作文，對于我們來說是很重要的事情。作文也能鍛煉大家的溝通能力。寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。你對哪篇作文印象比較深刻？以下為小編為你收集整理的佛心讀后感13篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

佛心讀后感 篇1

在老師的推薦下，我看了一本書——《格列佛游記》。它是由英國的著名作家喬納森·斯威夫特寫的，想知道作者寫了些什么有趣的故事嗎?那就繼續(xù)往下看吧!

這本書的主人公是格列佛，這本書寫了格列佛四次獨特的航海經(jīng)歷。首先他到的第一個地方是小人國，那里的人非常小，只有六寸大。他來到了第二個地方——大人國，大人國里的人們非常大，是格列佛的十二倍，那里的老鼠都比他大，在那里生活如同冒險。然后格列佛來到了第三個地方飛島國。這個空中飛島可以在天空中升降自如，而且那里的科學院也非常搞笑。比如要從黃瓜里面提取陽光。最后，格列佛來到了第四個地方，慧骃國。這里都生活著馬，這里的馬善良、誠實、公正。

而我最感興趣的地方是小人國，那里的人身高只有六寸。格列佛對于它來說就是個龐然大物，他的一次伙食可以由一千七百二十八個小人國里的人們食用，小人國里的東西格列佛輕而易舉的可以將小人國里的任何東西拿起來，給小人國可以說是立了大功呢!

這本書的主人公格列佛勇敢、善良，我很喜歡他。然而這本書也十分有趣，分享了格列佛的驚險的旅程。而且這本書不僅有趣，還運用小人國、大人國、飛島國、慧骃國諷刺當時英國社會。

佛心讀后感 篇2

長假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，17xx格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。

格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎?

我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。

佛心讀后感 篇3

這幾天看了一本叫《格列佛游記》的小說，讓我進入了一種奇怪的意境，用幽默諷刺的語言描述了一個陰云密布的社會?？赐曛髱砭裆系挠鋹偅裼嘁衾@梁，持續(xù)三天。

當然，劇情的曲折也讓我心驚肉跳。但是，主人公在小人國的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

曾經(jīng)密集友好往來的布萊夫斯庫帝國和利力浦特兩國，被貪婪和野心所驅(qū)使，導致了戰(zhàn)爭。主人公幫助利力浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，得到了極大的獎勵。之后主人公因為正義直接拒絕了別國君主的無理要求，但君主無法接受。從此，他在君主心中種下了恨苗。此外，官員們暗中詆毀英雄，他在君主心目中的形象突然變成了天使般的魔鬼，以至于他和一些朝廷官員想把英雄處死。

這就像書上說的，“偉大的成就在國王眼里算不了什么。如果你拒絕滿足國王的奢望，即使你以前做出了巨大的貢獻，你也永遠不會被原諒?！?。

讀到這一刻，我渾身顫抖，不禁感到一絲心寒.所謂忠義不足，忠臣自然不能與君同樂；反派對君子的猜忌自然詆毀君子的形象。想到這，不禁感嘆歷史上有多少忠臣最后能被君王善待。但至少主人公幾乎是其中之一。

這本游記里寫的，呈現(xiàn)在我腦海里的，是渾渾無情的人生，是前世的縮影！從作者描寫中隱含的嘲諷和輕蔑，處處體現(xiàn)出反抗精神。游記中反映的當時英國的社會面貌也讓我意識到，時代進步的背后，往往有不幸和荊棘，但無論如何，畢竟是生活，這部小說可謂悲喜交加。

佛心讀后感 篇4

這個暑假，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》，這本書主要介紹了英國一個名叫格列佛的外科醫(yī)生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險故事。

我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國里的一切都非常小，他們對格列佛來說就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂與數(shù)學，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的，我最喜歡的是書中慧胭國的故事。

慧胭國真是一個令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈，熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂于助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的理想國度吧，我也希望有一天我們的社會也能像慧胭國那樣，只有真誠，沒有虛偽，這也許只是個理想吧，但是，我以后一定要做一個真誠的人，做一個對社會有用的人。

佛心讀后感 篇5

這本書是斯威夫特的代表作，是一本非常好的兒童讀物。主人公叫公梅爾·格列佛，

他是一個非常愛探險的人。本書由四卷組成，每次格列佛都會遇到難以想象的困難，他游覽了小人國、大人國、飛島國等游歷。第一卷中，格列佛游覽了小人國，這里的人只有他的十二分之一，小人國的國王只比他的子民高一點，卻認為是頂天立地的統(tǒng)治者，而官員們只要跳繩跳得高，就可升官加爵。這里的國王因格列佛體積大，竟讓他去打敵國。第二卷，寫格列佛來到了大人國，這里的人都是巨人，他被一個農(nóng)夫撿到，農(nóng)夫把格列佛看作寶貝，賣到王宮，賺錢，而這里的國王十分賢能，把國家治理得井井有條，百姓安居樂業(yè)。

在這兒，格列佛因為很小，國王很喜歡他。但因為想家，偷偷走了。格列佛每次遇到困難時，通過自己的努力，總能化險為夷。雖然幾次差點丟掉性命，可他就是不放棄，不愿過安寧的生活，繼續(xù)出海探險，他那種勇敢前進、不怕困難的可貴精神值得我們?nèi)W習。從而，看了這本書，我懂得了一個道理∶我們不論干什么事，要想成功，都要持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣是不行的。我想大家應該聽過《小貓釣魚》的故事，千萬不能學小貓半途而廢。

佛心讀后感 篇6

“佛心”即慈善之心，對一切生命的關(guān)愛之心。文章中葉子的這些言行看似幼稚可笑，其實卻讓一些人在一笑之余又找回了已經(jīng)缺是的“佛心”。人類關(guān)愛一切生命，其實就是在保護人類自己的家園。

文章中那年幼的葉子雖然還十分的小，但是她卻有了一顆“佛心”，有了一顆對世間所有生物的關(guān)愛之心。當她看到那些昆蟲究竟是怎樣“殉難”時，她都快要哭了出來，可想而知，她當時的心是多么疼痛。上山時，葉子并沒有看見自己的身體比蚯蚓大就去踩它，葉子有著一顆虔敬的心，許多人通過了她那明亮的眼睛，看到了塵世間最真的溫情和最美的憐愛。盡管她沒有做什么很了不起的事，只是在為動物解除它們那噩運。

佛，把一顆大慈大悲的心安放在了一個小小的胸膛里面，讓她帶動那些原本冷漠麻木的心生動的飛翔。讓愚鈍的人終于明了，在這個物質(zhì)的世界上，并非只有“達到”才算的上真正的達到。

佛心讀后感 篇7

當我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學習這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢！

兩次尺度轉(zhuǎn)換起了某種否定的作用。到了大人國，這點就變的十分明確了——因為格列佛自己也變成了“小人”：他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好；他弄刀舞劍，展示自己的勇武；他和王后寵愛的侏儒鬧矛盾、斗心機。但他的討好保護人的行動又實屬迫不得已——因為他隨時可能被任何外在的力量傷害。

如此，對社會現(xiàn)狀的批評便進而轉(zhuǎn)化為對普遍人性的懷疑。關(guān)于“錢”的一段深入肯綮的評論就實例證。

在第4卷，格列佛來到?jīng)]有金錢、沒有軍隊警察的馬國，為了讓他的慧駟馬主明白人何以會義無返顧地去欺騙搶劫、殺人放火等。這是這本書的關(guān)鍵。

總之，這本書給我們帶來了就是對一個國家的這種點評和諷刺，而讓我喜歡。

佛心讀后感 篇8

在枯燥無味的星期六，我偶然翻出一本《格列佛游記》。看了書的說明我心里產(chǎn)生了各種疑問：格列佛去哪兒了?遇到了什么樣的事情……我?guī)е@些問題走進了書中。

作者喬納森?斯威夫特以大量政論和諷刺等抨擊地主豪坤和英國殖民主義政策，受到讀者熱烈歡迎。而他的諷刺小說則影響更為深廣，所以高爾基稱他為世界“偉大文學創(chuàng)造者之一?！?/p>

這本書由四個小故事組成。第一段格列佛因為遇到海難誤入小人國，這里的居民身高僅六英寸，君臣貪婪、國家戰(zhàn)禍連連。作者以居高臨下的角度，用巨人的眼光俯視人類的荒唐和渺小。

第二段格列佛由于好奇心誤入巨人國。這里居民身高如尖塔，武器精良，國威赫赫。作者以小矮人的角度，仰視人類的粗俗和鐵石心腸。

第三段格列佛逢海盜，造訪飛島國。這里的屬地被籠罩控制，城市和鄉(xiāng)間破敗，荒蕪。作者以平常的心態(tài)，平視人類的瘋狂和邪惡本性。

第四段格列佛叛變，遍歷慧骃國。我最喜歡慧骃國游記，我喜歡慧骃們的良好品德。在慧骃國這里它們的心是透明的，沒有謊言也沒有欺騙。它們以自然為美，說話總是彬彬有禮。它們的美德和善行讓我很欣賞。文章描寫馬兒居然有思維，會用自己的語言交談，而且很有禮貌，處處講禮節(jié)，像紳士一樣。格列佛將人類一切再平常不過的事講給慧骃們聽，慧骃們聽起來都是那么的神奇和不可思議。

故事中的慧因國也是我們所追求和向往的理想社會，在這里你不需要對人有所猜忌，不用處處用一種防范的心來迎接周遭的人和事。越來越多的“謊言”讓我們對人有了戒心，別人遇到困難時，當即將要伸出援助之手時，我遲疑了：這個人是真的有困難，還是假裝的?我?guī)土怂笏麜趺礃?許多問題一下子從腦海里跳出來;當有人給我?guī)椭鷷r，我遲疑了：這個人會不會有什么企圖，為什么他要幫我?我越來越討厭自己的這些多疑，但從小到大我們接受的就是這樣的“防范”教育，這些多疑早已進入我們的腦髓了。似乎在遇到事情的時候不多疑一下就是我們自己缺條筋少塊骨。

我很有幸能看到這本書，給我?guī)磉@么多的啟發(fā)。

佛心讀后感 篇9

文學作品主要反映了宏闊的歷史畫面，展現(xiàn)了美麗的社會。閱讀著名作品，要注意把握作品的作品的主要內(nèi)容，了解作品所反映的社會。

《格列佛游記》通過描寫主人公格列佛在小人國、巨人國、飛島國、慧馬國虛構(gòu)國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了8世紀前期英國社會的各種矛盾，辛辣地、譏諷、批判了英國的內(nèi)政和外交政策。

《格列佛游記》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在譏諷、諷刺的手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。作者的諷刺手法非常豐富，運用各種譏諷、譏諷，并以類似漫畫的夸張技巧描寫各種怪誕的事物，如野胡、拉普他人和長生不死人等等，而且善于用嚴肅認真的口吻述敘渺小無聊的事情。

作者用樸素而簡練的語言講述了主人公在小人國、巨人國、飛島國、慧馬國的不同境遇，語言簡潔生動，故事性強。正如他曾經(jīng)聲明：“我寧愿用最簡單樸素的文筆把平凡的事實敘述出來，因為我寫這本書的主要是向你報道，而不是供你消遣?！?/p>

佛心讀后感 篇10

我讀了一本書，名字叫《格列佛游記》。這里講了一個勇敢探險的人，名字叫格列佛。

這本書里的故事可多了，如：《初遇小人國》，《又遇大人國》……

他的船被大風浪吹倒了，他抓住一塊木板飄了三天三夜，。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己已被幾十根小巧的鐵鏈綁著，不能動彈。還見身邊有好多小人。比自己小很多（體型）。后來，國王信任了他。他們那里的東西都是小的，他每天都要吃很多牛，羊，豬……后來，他得罪了國王，被趕了出去。他走啊走啊，遇到了一條返航的船，跟船回到了家。

一會兒，他就按捺不住勇于探險的心情，又開著船出發(fā)了。跟以前一樣，有一個大風浪，把他卷到了大人國里。到大人國里的煩惱很多，如：走路不小心會被踩死;還會被撞倒;還會被抓起來……不過，也有很多好處，比如：哪里的牛很大，只要切一小片就能吃；牢房里的鐵桿很大，他一鉆，就出的去。在哪里發(fā)生了許多快樂，開心的事。

主人公勇敢的精神，值得我們大家學習。而我是一個膽小的孩子。以后，我一定要跟格列佛學習，做一個勇敢的人。

佛心讀后感 篇11

大家一定都喜歡周游世界吧？我也一樣。這星期我看了一本由英國作家喬納森·斯威夫特寫的書，書名叫《格列佛游記》。

這本書的主人公名叫勒梅爾·格列佛，他也喜歡周游世界，他立志當一名航海家，所以當機會來的時候他就開始了他的南太平洋之旅。雖然旅途中一直遭遇危險，但他總是能化險為夷。他先誤入“小人國”，再闖入“大人國”， 又經(jīng)歷“飛島”歷險，最后進入 “慧骃”王國……在大人國里，格列佛他被巨人農(nóng)民看見了，巨人告訴了他的主人，便讓格列佛生活在主人家，開始過得很好，可不知是誰給出了個主意，讓主人把格列佛帶到集市上來表演，賺了不少錢。從此他得不到休息，天天都要表演。一天，王后知道了，就把他高價買回來。他雖然和國王、王后相處得很融洽，但他始終想念家鄉(xiāng)，最后，他克服困難，歷經(jīng)16年后順利回到故鄉(xiāng)。

看完書，我認為格列佛能順利回家，這與他在遇到困難時不慌亂，永遠嚴格遵守事實，在任何情況下都不說假話有關(guān)。所以，遇到困難不要退縮，要和它對抗，只有這樣你才能獲勝。希望大家都能夠做一個臨危不懼、堅強勇敢的孩子！

佛心讀后感 篇12

《格列佛游記》當我在圖書館看到這本書時，我就在想，這本書講的是什么呢?它帶給我們的知識又是什么呢?

馬上要期末考試了，媽媽說等我考完試就帶我去買，我高興地答應了?？纪暝嚴蠋煱l(fā)給我們了兩本書，老舍先生寫的《駱駝祥子》和英國作家喬納森。斯威夫?qū)懙摹陡窳蟹鹩斡洝?，于是我迫不及待的拿著《格列佛游記》看了起來?/p>

主人公格列夫，在一次航海中遭遇狂風暴雨一陣吹打后，他來到一個王國，也就是小人國。在這里他的體型十分巨大，然而在小人國，他的飯量相當于幾十個人，甚至幾百個人的飯量，于是小人國里人們就把他關(guān)在了最大的神殿里，不久后她恢復了自由又開啟了他的冒險之旅。

在航海過程中又遇到一次狂風驟雨，把他再一次吹進了一個王國。也就是大人國，不久后，他遇到了一個巨人家庭，巨人把它當做玩物帶回了家。為了賺錢他把這個“小玩意兒”帶在街上去表演，后來王后把它買入了，王后對她非常好，給他造房子，做衣服……他們還經(jīng)常一起討論歐洲的事情，但是格列佛好像厭倦了這種生活，他開始思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的家人。有一次他鉆進小木箱睡覺，卻被一只大鷹叼走，經(jīng)過幾只大鷹的打斗，他又掉入大海中卻被剛好路過的一艘艦艇救上來，之后他又回到了英國。

當我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽!

佛心讀后感 篇13

今年的寒假實在是太長了，我花了一個星期，讀完了一本名著——《格列佛游記》。

這是一本英國作家喬納森的諷刺小說，書中寫的故事并不是真實發(fā)生的，而是作者想象創(chuàng)造出來的。書中作者在寫了大人國、小人國、飛島國、慧骃國這三個國家的奇遇。其中寫道，大人國選拔官員的方式，竟然是逗國王開心，從這里諷刺了英國社會選拔官員的不公和荒唐。而小人國的國王心胸狹窄，碌碌無為，是當時英國君王的真實寫照。寫到大人國時，又贊美了大人國的君主，為民著想，處處為人民謀利益，這不就是我們一直在尋求的理想君主嗎？飛島國就是一個完全沉浸在想象里的一個國家，做事不切實際，甚至想從黃瓜里提取陽光。大人國的國王同時也墨守成規(guī)，這個是他的一大缺點。而寫慧骃國時，又大力的贊美了慧骃國的美好生活以及人人善心的理想社會，同時又與野胡這一人類生物進行對比，更加表現(xiàn)了人類的丑惡和無知。

讀完這篇文章，我不禁聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的社會。人們生活忙碌，都只為自己著想，路邊的小貓，小狗，乞丐都不會引起大家的同情。甚至有人意外去世了，大家也是麻木的看著，不當一回事兒。而現(xiàn)實中也有一些人，沉浸于自己的世界和幻想之中，不愿面對現(xiàn)實，真是叫人痛心。現(xiàn)實不乏理想偉大的人，但是真正付之于行動的，卻少之又少。我們都在期待慧骃國那樣的理想生活，卻又在做著大人國、小人國、飛鳥國里那樣的行為。我不禁有些惆悵，望向遠方，我真希望未來會有那樣美好的生活啊。

這真是一本好書，它向我們反映了當時的英國政治、生活的狀況，讓人讀起來回味無窮。推薦大家去看哦。

2024愛心企鵝讀后感(匯集十五篇)

我們的心事會轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價值觀，經(jīng)常寫作，練習文筆，閱讀書籍都是寫好作文的關(guān)鍵。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面由小編幫大家編輯的《2024愛心企鵝讀后感(匯集十五篇)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

愛心企鵝讀后感 篇1

愛，當然是每個人都向往的東西，是上帝創(chuàng)造了它。但是，這如此珍貴的東西究竟在哪里？讓我們看看企鵝塔明諾的故事吧！

塔明諾為了尋找公主娜努瑪，也為了尋找愛。跋山涉水，翻山越嶺，經(jīng)歷了很多事情，結(jié)識了許多好朋友。最終在動物園里找到了美麗的公主娜努瑪，并和好朋友一起就出了她。最后那滴閃光的淚水西尼亞，也成了一滴快樂的眼淚，那就是愛的一半吧！！在眼里，欣慰的、快活的、感動的淚水，與愛連接在一起。那么，愛的另一半又會在那里呢？

話說有一個故事，說上帝創(chuàng)造了一個人世間最美好的東西_愛。可不知放哪里，想了許多地方都不安全。最后，一位天使提出了建議：可以把愛放在人類的一個地方中，他/她們絕不會想到在那里的，只有真心，才可以抒發(fā)出來，那個地方就是人類的心中。

心中蘊藏著溫暖的愛：親情、友誼，甚至是婚姻，這都會傳送給他人，兩人心心相印，愛和淚水，抒發(fā)出來、爆發(fā)出來，讓人們心中燃起火熱的火光，照亮心中的每一個角落。人和人之間都連著一條線，只看你能不能適當?shù)恼莆?，不然的話，只有斷掉?/p>

愛一旦萌發(fā)，可以永遠收不回來，只要你真心誠意。要記住：無論如何，愛永遠就在心中??！

愛心企鵝讀后感 篇2

書，是有友誼的源泉，和平的太陽。在歡樂生活愉快的暑假學習時光里，令我自己印象最深刻的書是德國著名作家對于所寫的《愛心就是企鵝》。

他翻開書，帶我走進童話王國。小企鵝馴服儺要拯救“大腳”圈養(yǎng)公主納努馬，大鯨魚告訴他，愛可以拯救公主。

愛是什么？塔明諾反復進行思考，當他救出一個公主公司以后，終于可以明白了愛是什么。

什么是愛？ 合上書，我開始發(fā)現(xiàn)愛的足跡。 記得我發(fā)燒的時候，媽媽給我拿了一個溫度計來測量體溫，繼續(xù)用冷毛巾做額頭。 我不會吃藥，我父親用各種把戲哄我吃藥。 我生病時爸爸媽媽輪流照顧我，直到我好為止。 我感受到了溫暖。

愛也是從一個陌生人傳遞到另一個陌生人。那是今年的，那個月發(fā)生在天后宮附近的事情。一個老人彎曲的身體在雨中推著一輛大車。一個穿校服的中學生為他撐著傘。為了不讓老人淋濕，學生還把雨傘傾斜到老人的身邊，而他的半個身子都暴露在雨傘下，校服都被雨淋濕了。這是第七中學生黃偉旭，他和老人不認識，但積極伸出愛的援助之手，幫助老人。

愛是不是在物質(zhì)給予，而不是嘴巴憑空，但要行動。就像企鵝一樣馴服儺一樣，不是口所說的話：“我愛你”，而是跨越太平洋，在南美洲，跨大西洋......運行在人類被卷入的危險，救出公主。

我明白了愛的真諦，讓我們用行動需要付出自己一點愛，愛，無處可以不在，只要你用心進行觀察，就不可能會對愛迷茫。

愛心企鵝讀后感 篇3

讀了《愛心企鵝》后，我仿佛眼前出現(xiàn)了一幅畫。

一只小企鵝塔明若在學校聽說帝企鵝王的女兒娜努瑪公主被大腳獸抓走了，小企鵝決定去救她。他游了三天三夜從內(nèi)地游到太平洋和大西洋中間，結(jié)果喝了很多水，又游了七天七夜終于游到了帝企鵝王的女兒娜努瑪公主被抓的地方。塔明若為了解救娜努瑪公主，歷經(jīng)了千辛萬苦，游遍了千山萬水，遇到了大水怪，還差點被大水怪給吃了，但是他也在各種各樣的困難中，學會了查看水流，通過水流走向而最終找到了正確的方向，找到了抓走娜努瑪公主的大腳獸，解救了娜努瑪公主。他們又游回了他們的故鄉(xiāng)南極，塔明若受到了帝企鵝王的最高稱贊，因此成了南極的英雄。

這本書告訴我們不能遇到困難就往后退，遇到困難我們要勇敢面對。在做任何事情，只要是對的，我們就應該堅持到底，做任何事情都要有始有終。

愛心企鵝讀后感 篇4

讀了《愛心企鵝》這本書以后，我發(fā)自內(nèi)心的佩服書中的小企鵝塔明諾的冒險精神，他憑著他的聰明才智和勇氣完成了一次前所未有的大冒險。聽了我的介紹大家一定想聽聽塔明諾的大冒險吧！

事情的經(jīng)過首先要從企鵝王國失蹤的公主娜努瑪說起，塔明諾是一名三年級的小學生，他聽到娜努瑪失蹤的消息后，不僅為她感到難過，還留下了悲傷的淚水。在放學回家的路上，他遇到了一頭大鯨，大鯨給了他去解救娜努瑪?shù)男判?，并且還告訴他，”如果你在路途上尋找到愛，你就會實現(xiàn)你的目標?！八髦Z為了解救出公主做出了一個驚人的舉動，遠渡重洋，去解救被可怕的”大腳獸“擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪！橫渡太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……一切看起來如此不可思議。

可是，事情還是發(fā)生了，小企鵝塔明諾不顧生命危險去解救公主娜努瑪！一路上他遇到了好多伙伴：跑不快的小蝸牛伊莎貝拉，海鷗費雷德里柯和費雷德里克，還遇到了章魚，老鼠，奶牛，海獅和一滴想快樂起來的悲傷眼淚，甚至一臺可以幫他實現(xiàn)愿望的留聲機。

后來，塔明諾終于把公主救了出來從此他們過上了幸福的生活！從這本書中我明白了，只要向著目標堅持不懈的奮斗，就一定能成功！

愛心企鵝讀后感 篇5

在寒假里我讀了一本書名字叫《愛心企鵝》，這本書的作者是德國著名的作家克里斯蒂安貝爾格。它講的是南極的一只小企鵝知道了企鵝國王的女兒被大腳獸（也就是我們?nèi)祟悾┳プ吡?，現(xiàn)在整個南極一片混亂。它決心把公主救回來讓這里恢復平靜！于是就離開爸爸媽媽遠渡重洋

路途中塔明諾見到了世界上最古怪的飛行器，它幫助了塔明諾飛過了太平洋，章魚兄弟幫助他游到了意大利，最奇怪的是也有大腳獸是愛護動物的，比如說菲特他在途中不但救了塔明諾還一路保護他，還有很多朋友比如海鷗兄弟，小蝸牛、一滴悲傷的眼淚更重要的是還有一只小老鼠居賽比在關(guān)鍵時刻趕來救了被關(guān)在籠子里的塔明諾，最后終于在這些好朋友的幫助下一起打敗了六個動物園管理員成功的救出了公主。它和公主一起回到了南極，也會到了爸爸媽媽身邊快樂的生活

這本書讓我明白了我們?nèi)祟愐Ｗo動物更不能捕殺、掠殺野生動物，因為動物是人類的好朋友。我還要學習主人公塔明諾那種不怕困難，永不放棄的精神，學習也是一樣，一旦確立目標，就要努力、勇往直前，堅持就一定會成功！

愛心企鵝讀后感 篇6

十二月份，是我們書香家庭閱讀月。我和媽媽一起閱讀了一本書，叫《愛心企鵝》。

這本書講的是小企鵝塔明諾居然要遠渡重洋去解救被可怕的大腳獸擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪！是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。塔明諾橫渡過太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺可以幫他實現(xiàn)愿望的留聲機，一滴想快樂起來的悲傷的眼淚，當然最可怕的還是大腳獸無數(shù)次遇險和逃脫，愛又在哪里呢？塔明諾能救出娜努瑪公主嗎？

看完這本書，我知道了塔明諾歷盡千辛萬苦，在眾多朋友的幫助下，終于救出了娜努瑪公主。

看了這本書，我還懂得了，人要有理想，只要朝著理想的方向努力，理想總有一天會實現(xiàn)。也許過程中會遇到很多的困難，但是只要我們有不怕困難的精神，找到解決困難的方法，再大的困難我們都可以克服。

看了這本書，我還知道了，人的一生中，朋友很重要。如果沒有朋友們的鼎力相助，光憑塔明諾自己的力量是無論如何也救不出娜努瑪公主的。

我們要真心對待我們身邊的每一個朋友，要互相幫助，共同進步。

愛心企鵝讀后感 篇7

寒假里，我細細品讀了德國作家克里斯蒂安·貝爾格寫的童話小說《愛心企鵝》。

這篇振奮人心的童話寫了南極小學三年級的小企鵝塔明諾在學校聽說了帝企鵝國王的女兒娜努瑪被“大腳獸”——人類給抓走了，塔明諾非常傷心，于是，他不顧危險，背著家人，在各種動物伙伴的幫助下，艱辛只要找到了娜努瑪就找到了愛，終于成功救出了娜努瑪。

我認為，小企鵝塔明諾是個勇敢的孩子，他為了救出公主，實現(xiàn)自己的夢想，不怕艱辛，找到了真正的愛。令我好奇的是，塔明諾和娜努瑪最后到底怎么樣了？企鵝們?yōu)樗髦Z和娜努瑪開了幾天的聯(lián)歡會？呵呵，但愿故事有個美好的結(jié)局。

讀著讀著，我緊了雙拳——為企鵝們憤恨，娜努瑪是被馬戲團里的人們抓走的，人們?yōu)槭裁匆拗苿游飩兊淖杂?？企鵝也是有生命的，它們被抓走了，它們的親人呢？現(xiàn)在，因為人們的瘋狂捕食，世界上有多少可愛的動物們都瀕臨滅絕？人類慘無人道的殘殺使多少可愛的動物們的親人都悲痛欲絕？請給動物們自由！

讀了這篇小說，我被塔明諾的行為感動，又為人類的行為傷心，無知的人啊，請給動物們自由?。。。。?！

愛心企鵝讀后感 篇8

《愛心企鵝》這本書，爸爸讀完已經(jīng)好幾天了。這本書主要講的是一只叫塔明諾的小企鵝，他在南極企鵝學校聽一位同學講帝企鵝公主被一艘浮在海面上的大鐵鍋（輪船）上的一群大腳獸（就是人類）所抓。塔明諾決心救出公主，就在半夜起程了。

路上，塔明諾碰到了一些敵人，也碰到了許多朋友。有的時候，敵人也會成為朋友，比如說海象哈拉爾德，起先他想把塔明諾吃掉，最后塔明諾從大腳獸手中救出了他。在朋友中，還有小小的大腳獸菲特，有古怪的“飛行器”海鷗兄弟弗雷德里科和弗雷德里克，有章魚先生、愛唱歌的駱駝、總也快不了的蝸牛伊莎貝拉、好心的奶牛、蕾娜特等等。然后他又碰到了一滴悲傷的露珠，她想變成一滴快樂的露珠，就讓塔明諾許一個愿望，塔明諾就說他想在需要朋友的時候讓朋友們出現(xiàn)。結(jié)果在關(guān)鍵時刻，朋友們?nèi)汲霈F(xiàn)了，他們幫助塔明諾打敗了六個動物園管理員，成功救出了娜努瑪公主。塔明諾又回到了爸爸媽媽身邊，企鵝們再也不要每天向遠處呼喊了。

我覺得塔明諾取得成功的原因有很多。除了他的堅持不懈和勇敢聰明之外，還有一個更重要的原因是他在一路上交了很多很多朋友。

愛心企鵝讀后感 篇9

大家好！我為你們推薦一本既好看又有趣的書，它名叫：《愛心企鵝》，下面，我就給大家講講吧！

這里面的主人公是小企鵝塔明諾，在企鵝小學上三年級，當它聽海豹老師說帝企鵝王的女兒娜努瑪被大角獸（人類）劫持后，它的父親悲痛欲絕，天天不吃不喝，以淚洗面，塔明諾聽后非常感動，于是它告別了爸爸媽媽去尋找娜努瑪——一頭大鯨告訴它，只要找到愛，就能救出公主，可是愛是什么東西呢，塔明諾非常納悶，它橫渡過太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……遇到了許多熱心的朋友：海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛。甚至一臺可以預知未來的留聲機，一滴想要快樂起來的悲傷的眼淚，好幾次從海象、“大腳獸”的虎爪里逃脫，最后經(jīng)歷了千磨萬難，通過各位朋友的努力，終于把娜努瑪公主救了出來。

在書中，我最喜歡的人物就是塔明諾了，我們應該學習它那堅持不懈，不灰心、不氣餒的精神，歡迎大家也來看這本書。

愛心企鵝讀后感 篇10

《愛心企鵝》是我在寒假里看到的最感動的一本書，書里面的主人公是小企鵝塔明諾，他要遠渡重洋去解救被可怕的“大腳獸”擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪，所以他橫渡過太平洋，繞過南美洲，飛過大西洋······遇到了幫助過他的朋友有：海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、城市里的老鼠、奶牛，甚至一臺可以幫他實現(xiàn)愿望的留聲機，還有那一滴想快樂起來的悲傷眼淚，塔明諾還在旅途中碰到了海象，差點被海象吞進肚子，當然最最可怕的還是“大腳獸”······他經(jīng)過無數(shù)次的遇險和逃脫，終于救出了公主娜努瑪。

看了《愛心企鵝》以后，我感覺到：小企鵝塔明諾不怕困難、堅持不懈的精神值得我們學習。

特別是我在平常生活中碰到一點點小困難就退縮，看了《愛心企鵝》以后我也下決心要向小企鵝塔明諾學習，不要碰到一點點小事情、小困難就打退堂鼓，要做到不怕困難、要堅持到底地去做好一件事。

愛心企鵝讀后感 篇11

要是有誰問我最喜歡的一本書是什么，我會毫不猶豫地告訴你，是《愛心企鵝》。

這是一個關(guān)于愛的.故事。故事的主人公是上企鵝學校三年級的小企鵝塔明諾，為了拯救被可怕的“大腳獸”——人類擄去的帝企鵝的公主娜努瑪，他橫渡太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……遇到了許許多多人和事，如海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺可以幫助他實現(xiàn)愿望的留聲機，一滴想快樂起來的悲傷的眼淚，當然也遇到了最可怕的“大腳獸”。

經(jīng)歷了無數(shù)次的遇險和脫險，我跟著塔明諾一起感受不同的愛，在尋找愛的過程中，我和他一起悲傷，一起快樂，一起感動，一起成長，最終，憑著無窮的愛的力量，塔明諾救出了娜努瑪，也得到了她的愛。當然，小動物們也得到了最寶貴的東西——自由。

我喜歡書中的小主人公，他很勇敢，也很有智謀；當然，他的運氣也不錯，每次有難的時候總有人相助。不過，再仔細想想，為什么會有這么多人幫助他呢？不正是因為塔明諾是個善良真誠的孩子嗎？

讀著故事，我很為人類羞恥，人類的自以為是，不懂動物也是有感情的，是和他們平等的，不過，幸虧人類中還是有懂得動物的，還沒有掉丟良心的。

我喜歡動物，我想與他們一起好好過。

愛心企鵝讀后感 篇12

寒假，我讀了一本很令人感動的書《愛心企鵝》。

故事發(fā)生在南極。聰明善良的小企鵝塔明諾不知道愛是什么，媽媽告訴他：只要你用心去尋找，一定會找到愛的。于是塔明諾背著爸媽，踏上了尋找愛的旅程。一路上，他遇到了許多朋友，他們幫塔明諾解決了許多困難。最后，塔明諾終于找到了答案，還救出了帝企鵝王國的小公主。

看完這本書后，我不禁尋思：塔明諾找到了愛，我們身邊也一定會有愛。愛會在哪里呢？讓我們來找找：當你考試考得不理想而暗自垂淚時，朋友們會來安慰你，這是友愛；當你因急著上學而沒有吃早飯，下課早已饑腸轆轆時，媽媽已悄然在書包里放了幾塊餅干，這是母愛；當放學時下起大雨，你卻因為沒有雨傘而跺腳著急，這時爸爸撐著雨傘走了過來，你不會被淋成了落湯雞了，這是父愛……這些只是愛的一部分，其實愛還有許多例子，去細細找一找，感受感受，你也會有許多收獲！

愛心企鵝讀后感 篇13

書就像一杯茶，需要你細細去品味。我讀過的書有許許多多，有《格林童話》、《愛心企鵝》和《十萬個為什么》等。可是讓我印象最深的就要數(shù)《愛心企鵝》這本書了。

這本書主要講的是：主人公塔明諾從南極出發(fā)行過太平洋，橫渡印度洋，穿過大西洋，冒著生命危險來挽救被人類抓去的企鵝公主。一路上，他歷盡了千辛萬苦，碰到了海象、駱駝、蝸牛、老鼠等好朋友。最后在好朋友的幫助下，塔明諾終于救出了企鵝公主，回到了南極。

當我讀完這本書時，我的感想有良多。塔明諾是一只勇敢的企鵝。他不怕苦不怕累不怕艱難，不怕危險，獨身只身去救企鵝公主，他很勇敢。塔明諾做事堅持不懈，持之以恒，無論前面的道路有多么危險，他也要奮勇前進。然而這種精神不恰是我們?nèi)鄙俚膯徇@種精神豈非不值得我們學習嗎？值得！我們要學習塔明諾的精神，把這種精神運用到學習上。我相信，我們的成績會越來越好的。

愛心企鵝讀后感 篇14

陳華云愛企鵝這本書講述了一只名叫塔米諾的小企鵝。他在三年級上了企鵝小學，他的表現(xiàn)相當出色。他游得很快。每天的黑色禮服都是干干凈凈的， 連海豹老師都覺得他是企鵝小學最帥氣的學生。他和爸爸媽媽一起生活在南極，還有他的好朋友阿茲，阿茲也是一只小企鵝。

一天，塔米諾在課堂上聽說企鵝王的女兒娜努瑪被一直大腳怪帶走了。從那以后，企鵝王一直很傷心，沒有處理任何國家事務(wù)。塔明諾很擔心，這樣下去會鬧翻天的，所以他決定要幫企鵝國王找到女兒。

但是蝸牛說很容易被車踩死或壓死。小老鼠還告訴他這很危險。有人會把它鎖起來并系好尾巴，但塔米諾堅持要救納努瑪公主。最有趣的是達米諾在馬戲團里找到了企鵝公主。他想帶它們回到南極洲和它們的家。

但那里有個管理員。管理員不會放動物出去。管理員擔心動物會咬人逃跑。管理員還想抓住塔梅諾。他們一直互相追趕。大家都累了，兔子、小鳥和猴子從籠子里跳出來，一起打管理員。這是又來了幾個管理員幫忙，想把動物全抓起來。

就在這緊急關(guān)頭，好朋友蝸牛伊莎貝拉在門邊涂滿了粘粘滑滑的粘液，當管理員們路過的時候，個個都摔了個四腳朝天。最后，在好朋友的幫助下，塔米諾終于救出了娜努瑪公主。

我覺得塔米諾很強壯。無論遇到什么困難，他都能堅持做他想做的事。

愛心企鵝讀后感 篇15

讀《愛企鵝》有種感覺，我度過了一個非常充實的暑假。我家有個小成員，我可愛的弟弟。他虎頭虎腦，大眼睛炯炯有神，真是漂亮極了。我沒事的時候就陪著他，給他講故事，《小王子》、《公主的后花園》還有《快樂的小女巫》。

我讀的津津有味，如醉如癡，弟弟也是聽得像模像樣，不一會就呼呼入睡了。媽媽說這真是催眠曲啊！

愛心企鵝這本書我是最喜歡的，它講述了一個叫塔明諾的小企鵝和它的爸爸媽媽在一起無憂無慮的生活，一天，塔明諾聽老師說：“帝企鵝國王的女兒娜努瑪被一只大叫獸給抓走了?！彼髦Z決定救出娜努瑪，還要尋找愛。

它趁機在晚上，爸爸和媽媽睡覺時，偷偷離開家了。這讓塔明諾的爸爸和媽媽非常傷心，老師也不知道塔明諾到什么地方去了。塔米諾一路上有很多經(jīng)驗，總是試圖救納努瑪。

最后，塔米諾終于找到了納努瑪并救出了納努瑪。

通過看《愛心企鵝》，我知道了要熱愛幫助他人，做一個有愛心的人。我希望每個人都能像企鵝塔米諾一樣，成為一個熱愛生活的勇敢、善良的人。篇三：讀愛心企鵝有

感《愛心企鵝》這本書是我在“淘書樂”活動中花5元購買來的，物美價廉。這本書是德國作家克里斯蒂安·伯格寫的。她能在童話里寫出愛的意義。

塔米諾企鵝是這個故事的主角，整本書都是關(guān)于他以極大的信心拯救企鵝公主納努瑪。他相信一只小企鵝也能做出大事情。他有勇氣。不管怎樣，他都會盡力救納努瑪。

有一次，達米諾去看馬戲團，他在尋找愛情。雖然馬戲團的老板很魯莽，但他仍然相信留聲機一定是對的。他有勇氣去見主人。最后，他找到了愛。

只要我有信心和勇氣，我可以做任何事，但我沒有這么大的信心和勇氣。遇到難題，我連想都不敢去想。讀了這本書后，我要向塔明諾學習。

當你遇到任何事情時，你應該有信心和勇氣去嘗試，這樣才能成功地做更多的事情！

2024心經(jīng)讀后感匯總九篇

有哪些寫好作品讀后感的秘訣呢？如果你閱讀了作者的作品，或許也會被其文采征服。寫讀后感是總結(jié)作品的方式，讓我們了解作品所表達的情感和思想，欄目小編為你搜集了關(guān)于“心經(jīng)讀后感”的相關(guān)信息，讓我們踏實前行不斷追求進步！

心經(jīng)讀后感【篇1】

張愛玲無疑是一個敢愛敢恨的女人。因此，她的作品也呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的社會現(xiàn)象。在**《心經(jīng)》里，她向我們娓娓道來的就是這樣一個令人難以啟齒的故事，關(guān)于戀父情結(jié)。

從心理學角度上講，這種事也無可厚非，而張愛玲運用西方弗洛伊德的精神分析法，恰如其分地將這種隱匿的情感展現(xiàn)在我們眼前。毫無疑問，愛之父開始了，注定像一場撲滅愛之火的飛蛾。

**開頭，張愛玲雖未直截了當?shù)靥裘髟S小寒和她父親之間的微妙關(guān)系，但從**細節(jié)之中也能略窺一二。

張愛玲詳細地寫了許小寒對父親的過分依賴和對朋友的炫耀。許小寒和父親去國泰看電影時，被誤認為是男朋友和女朋友，她很自豪。從她與父親的合影和父親的妝容，我們可以想象出她對父親的撒嬌態(tài)度。

許小寒一直拒絕長大，也正是因為她感覺到了長大后的微妙變化，她寧愿沒長大，一直與父親保持親密無間的關(guān)系。

許小寒愛慕著自己的父親，必然于無形中傷害了自己的母親。當一個女人過了30歲，青春已逝，她的靈魂一定是敏感而脆弱的。試想某一天，當她滿心歡喜地穿了一件漂亮的衣裳，可她的女兒卻不以為然的笑了，接著自己的丈夫也跟著笑，她的心情會是怎樣。

記得某一個人講過，笑是最有魅力的，同時也是最有殺傷力的。但此時此刻，這種笑容無疑成了最犀利的**，讓她渾身青一塊紫一塊。不過，她不能怪女兒，因為女兒還是那么天真可愛。

她只能悄悄地說服自己不要在意。但當她終于明白女兒是故意的，她發(fā)現(xiàn)自己的心平靜如水。對于許小寒，她終究無法去恨。

她只能變成一縷無盡的凄涼煙霧，無助地看著丈夫離開她。

而許小寒依戀著父親，這對她不利。她拒絕了其他崇拜者，只是因為她父親而浪費時間。其實，在這里，這種情感糾葛的罪魁禍首并不是許小寒的父親。

因為對許小寒的縱容，許小寒陷入泥潭，不能自拔。但是，他沒有好好對待妻子，而是選擇和許小寒的朋友段綾卿呆在一起。段綾卿見到她時說，他有點像許小寒。

段綾卿，對于他來說無疑是根救命稻草；而他對段綾卿來說，有的只是金錢和地位的**吧?；蛟S，我們永遠無法看得真切。許小寒知道段綾卿家里的困難，就開始想方設(shè)法把她和龔海力撮合起來。

龔海立家境好，又有前途；段綾卿，人聰明，又有美貌。她覺得兩人很可能在一起，這可能是她父親的錯。女人的直覺是最準確的。當她聽到父親說段綾卿長得像她時，她很害怕。

所以，她才會這么迫不及待。當她得知父親和段綾卿的情況時，她比母親更激動。她想去段綾卿家游說段綾卿的母親，卻被親生母親拖了回來。

也許她生氣了。她選擇了和龔海立訂婚。在這里，龔海立無疑是可悲的。在許小寒假裝不知道自己對自己意味著什么之前，是因為許小寒的父親；現(xiàn)在，許小寒因為父親而決定與他訂婚。這，對他是福，還是禍呢？

仿佛一夜之間，這個曾經(jīng)令人羨慕的幸福家庭突然變得支離破碎。隱藏在愛父戰(zhàn)爭中間的，無非是一顆定時炸彈。許小寒的母親，心里是痛苦和絕望的，她只能說她會堅強地活下去，但內(nèi)心卻是無限的凄涼。

心經(jīng)讀后感【篇2】

初冬的雨綿綿地下著。

外邊有一點點冷，屋子里卻很暖和。這樣的天氣，總會讓人的心無端地柔軟起來，會讓人慵懶得什么都不想做。我看了一上午書，眼睛有些累了。起身，踱到陽臺看花。一盆一盆地看，每一盆都有各自的好，都讓我愛極了，可我還是有了新寵。對了，就是那盆紅掌。

我做完手術(shù)的第二天，你把那盆開得正好的紅掌捧到了我病床前。慘淡的病房瞬間就不像病房了，我慘淡的心情也隨之歡悅起來。

那天，醫(yī)生查房時，一眼看見了我病床邊床頭柜上的那盆紅掌。想必漂亮的女醫(yī)生也是愛花兒的，她忘記了問我病情，驚喜地說：“有人送你花哦，誰送的？”我抿嘴一笑，答非所問。“漂亮吧？”“嗯，漂亮?！蔽议_懷。

出院回家，我把那盆花換了一個漂亮的花盆，放在了陽臺上。它長得更歡快了。幾片如掌心一般紅紅的葉自寬大油綠的綠葉叢中脫穎而出，亭亭地擎著，飛紅滴翠，錯落有致。

我小心地呵護著那盆紅掌，一如你小心地呵護著我。你看，我都這么大這么大了，有時你卻把我當成小孩。你和我一起去醫(yī)院化驗血常規(guī)，當我膽怯地把手伸給小護士采血時，你一把攬過我的頭，說不怕不怕。我住院的日子，你給我梳頭、洗臉，然后在我臉上涂一層又一層的護膚霜，那么耐心，那么細致。你慢慢地涂著，我不停地說著，好了好了，不要涂了，再涂也不漂亮。深秋的病房，暖意融融，似花蕾新綻的'初春，意趣盎然。突然，病床邊的那個人幽幽地說了一句：“哎，什么時候我也享受享受這待遇?！蔽铱聪蚰莻€人，就看到了一臉神往、陶醉的表情。原來，那個人一直站在病床邊看著我們，竟吃起醋來了。

后來我發(fā)現(xiàn)，自我住院以來，那個人一直吃我的醋。為幫我打發(fā)病床上寂寞的時光，你去蹭人家的網(wǎng)給我下載電影，那個人說，也給我下載連續(xù)劇看。你給我買了熊貓抱枕，拿到病房騙我，說是在馬路上撿的。你繪聲繪色的表演，竟使我信以為真。你大笑，那個人也笑。我明白上當后，也想笑，可我剛做完手術(shù)傷口疼，不敢笑，就只在心里樂。那個人拿過熊貓抱枕，說給我當枕頭吧。我想象著你如何費心地挑選抱枕，如何費力地去編故事，而只為博我一笑，我怎舍得拱手相送？

病房里的一個病友趁你離開病房時，對我說起你，她說那天你陪我去手術(shù)室后，不久你又拿著我的棉拖鞋送回病房時，是流著眼淚的。而我做完手術(shù)后的當天夜里，你幾乎徹夜不眠地守護著我。

我出院后，你對我說要好好吃飯，不許挑食，把身體養(yǎng)好。你還告訴我，剛做完手術(shù)，手不可以見涼水的。哈，我哪有那么嬌貴。那個人愣愣地聽著你說這些，像是牙被酸掉的樣子。

農(nóng)歷十月初六，我收到了你的禮物――一瓶護膚霜。而多年前的這一天，我做了新娘。這份來得恰是時候的禮物，不只給我?guī)硪环蒹@喜，而還有一份輕愁――你綿柔的心思及天生的善感，會不會讓你難以負重？而我，多么希望你是無心肺之人，若此，你的快樂一定多于憂愁。

當我從快遞單上看到這瓶護膚霜的價錢是380元時，有點驚詫。也許，于別人而言，這是一個很平常的價錢。而于我，還是有點奢侈了。你一向節(jié)儉，何時變得這么大手大腳了？我發(fā)微信給你，說一小瓶水，這么貴。你回過來，說媽媽我告訴你，我室友的媽媽用的就是這種護膚霜，你也用。過了一會兒，你又發(fā)過來一條消息，說你可別不用放過期了。我這一點小心思也被你看穿了。

夜晚，你打電話問我有沒有吃飯，那個人把手機搶過去無限柔情地說：“丫頭，想爸爸了沒有？爸爸可是想你了?！笔謾C開了擴音，我聽見你在那邊說：“不想你，我想葫蘆了?！?/p>

十月未央，花事尚好。這一夕的時光，太豪奢了?。?/p>

我們的屋子里，有好多花，你舅媽說，像個花園。我喜歡一盆一盆地嗅過去，然后，一遍一遍地贊美它們，心里有飽脹的歡悅。然而，我知道我內(nèi)心真實的幸福和溫暖來自哪里。我更知道，我花團錦簇的人生因何而來。

心經(jīng)讀后感【篇3】

在寒假期間，我閱讀了一本非常有意思的書，書名是《學前兒童健康學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》。這本書由陳杰琦等學前教育專家編寫，南京師范大學出版社出版，是核心經(jīng)驗與幼兒教師的領(lǐng)域教學知識叢書中的一本。關(guān)于健康領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗都存放在書中。本書共七章，包括緒論、身體控制和平衡能力、身體移動能力、器械(具)操控能力、生活自理能力、安全和自我保護能力、情緒管理能力幾個方面，從基本理論描述到基本能力達成的細致要求，最后到教育策略都做出了詳細的描寫。每一步都徐徐道來，讓我更細致的了解了健康領(lǐng)域應該要帶給幼兒怎樣的體驗，提升到哪一個層次等?！俺恕吨改稀窎|風，發(fā)展中國幼兒教師的領(lǐng)域教學知識?！边@是書中的一句話，正是因為《指南》的頒布，我們才有了一個理論的基石，通過日常的觀察分析，不斷地從基石上壘高建構(gòu)，鑄成學前教育之高塔。通讀完這本書，我有很多想要分享的內(nèi)容，今天就放在這里寫一些個人觀點，內(nèi)容為一人之見，僅供參考。

通讀緒論，我們可以發(fā)現(xiàn)《指南》的頒布在中國學前教有領(lǐng)域具有里程碑的意義，原因在于它將對兒童不同領(lǐng)域的預期產(chǎn)出與兒童的年齡和發(fā)展階段結(jié)合起來。這些建議將會對兒童的發(fā)展和學習起到更為積極的作用，它們將構(gòu)成兒童成長服務(wù)體系中一個全成部分，終將有益于兒童的整個受教育階段。只有幼兒園教師在獲得幫助并達到定的能力要求后，幫助兒童逐步達到《指南》中界定的每一個指標，才能幫助兒童在今后的學習生活中受益。我們也卻是在日常的學習中加入了很多研討，比如說在領(lǐng)域組中每學期設(shè)置新的主題進行研討，在日常活動中根據(jù)研討進行審議，讓幼兒去實踐。

接下來六章從不同方面不斷遞進描寫了幼兒的身體發(fā)展，從最開始的身體控制到心理健康含蓋了方方面面。首先我們可以發(fā)現(xiàn)學前兒童運動能力實質(zhì)是基本運動能力，其中核心經(jīng)驗之間并非筒單的線性關(guān)系，本書的部分內(nèi)容將圍繞三條核心線索展開。這三條核心線索為:身體控制與平衡、身體移動和器械(具)操控之間的關(guān)系;運動能力發(fā)展中個體、環(huán)境和任務(wù)之間的關(guān)系;基本運動能力、身體素質(zhì)和運動認知等之間的關(guān)系。學前兒童運動核心經(jīng)驗是復雜的多維模型，下面將從內(nèi)容、發(fā)展、功能三個角度進行詮釋。著三個方面可以說是非常可觀的一系列描述。在日?；顒又芯涂梢钥闯?。就比如在身體移動方面筆者觀察過一個大班的女生小A。小A在跑爬鉆等方面能力都可以，但是在“跳”這一塊技能上有短板，剛開始晨間體鍛進行運動循環(huán)時，她都無法完成跳躍的動作，于是班級教師就從旁協(xié)助，在活動后她參加的游戲也大部分屬于“跳”這一類的，并且玩的很開心。于是筆者詢問了小A的老師，據(jù)了解老師很重視這一個問題，于是在幾次活動之后進行了一次談話，小A表示自己是喜歡那些自制材料的，想要多去玩一玩，經(jīng)過這次交流后，小A每一個活動都很認真參與其中，筆者跟隨觀察了半個月，每一個點滴進步都看在眼里。一開始她還是跟不上晨間體鍛的節(jié)奏，但是她可以嘗試在混班混齡游戲時與中班的孩子一起嘗試雙腳并攏向前跳，并且她發(fā)現(xiàn)自己可以跳2個，比身邊的同伴厲害，在自信心的作用下，她慢慢的可以去挑戰(zhàn)更高難度的單腳跳了，半個月后已經(jīng)能跟上整個班級的晨間體鍛了。這是筆者單獨跟蹤觀察的其中一個幼兒，其他幼兒也同樣在能力上得到了很大提升。興趣是最好的老師，同伴是促進自身成長的存在，我們的鄉(xiāng)土資源成為了成長的催化劑，激勵著幼兒前進。當然跳也可以分為多種方式，本書進行了詳細介紹。還有關(guān)于心理健康方面，核心經(jīng)驗有很多，我們汲取其中的一些進行發(fā)展。例如我們利用了鄉(xiāng)土資源。鄉(xiāng)土資源最大的優(yōu)勢就是“熟悉”，身邊的材料、文化氛圍，能為幼兒帶來安全感與歸屬感，在活動中材料變著形式地出現(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒感興趣想去玩，而不是被逼著玩，豐富放材料與多樣的選擇成為幼兒最愛的活動。幼兒園的生活應該是歡快愉悅的，在游戲活動中感受那一份欣喜能讓幼兒被好心情環(huán)繞。

通過整本書的閱讀，學到了很多，但是具體內(nèi)部的一些內(nèi)容的記憶還是需要一些多閱讀幾遍。

心經(jīng)讀后感【篇4】

讀《兒童“量的比較”核心經(jīng)驗要點及學習與發(fā)展》有感

對于學齡前兒童來說，學會正確比較是他們應該追求的最重要的價值之一?！傲康谋容^”核心經(jīng)驗的學習與發(fā)展是一個漸進的過程，教師需鼓勵和幫助幼兒在生活情境及創(chuàng)設(shè)的數(shù)學環(huán)境中充分地感知、理解并表征。

運用各種感官來感知和比較物體的數(shù)量。兒童對物體量的認識主要是通過感官感知的，即通過視覺、觸摸覺、運動覺等體驗物體的大小、長度、重量等屬性。因此，在活動設(shè)計中，教師要注意調(diào)動幼兒的多種感官，讓幼兒在看看、摸摸、擺擺的過程中進行比較，區(qū)分物體量的差異。

在設(shè)計這樣的活動時，首先要確定量化比較的屬性，再思考哪些材料和手段更有利于兒童的比較。其次，教師要盡量采用合適方式幫助幼兒感知與比較量的不同屬性，如長短、寬窄之類的差異較適合通過視覺感知的形式來進行比較，而輕重、厚薄之類的差異則較適合用觸摸來感知。教師應避免簡單地使用視覺感知來比較所有數(shù)量。

再來，量的比較主要借助于材料的操作，教師應當注意幼兒操作中的游戲化情境的創(chuàng)設(shè)和啟發(fā)式問題的提出，防止將操作演變成枯燥的練習。

聯(lián)系生活情境比較與體驗量的差異。兒童日常生活中的許多活動都與量的比較有著緊密聯(lián)系，因此，在活動的設(shè)計和組織中，教師要善于利用生活情境，將數(shù)學概念的學習放在一個基于兒童生活的背景中，以幫助他們更好的感知、發(fā)現(xiàn)和思考。幼兒受年齡特點和思維抽象性發(fā)展所限，在量的比較中往往容易受外在形式、視覺判斷等方面的干擾而無法正確地意識到物體的量。

因此，“感知與體驗量的守恒”是教學重點和難點。

用各種形式把數(shù)量的比較滲透到一天的生活中。教師可以創(chuàng)設(shè)一定情境，讓幼兒在區(qū)角活動中發(fā)現(xiàn)物體量的不同，達到認識與比較量的目的。在兒童對數(shù)量的初步認識的基礎(chǔ)上，我們可以有意識地引導兒童在周圍環(huán)境或安排好的環(huán)境中比較數(shù)量。

在日?；顒又?，孩子們還可以通過各種游戲加深對物體大小、長度、厚度和高度的了解。

心經(jīng)讀后感【篇5】

有趣的東西都要細細品味。

以前也不信佛，但是也不排斥，今年過年在老媽的帶領(lǐng)下和全家人一起去了兩次寺廟拜佛，之前閨蜜經(jīng)常手抄心經(jīng)，自己也聽過，但是沒去細細研究。《心經(jīng)》內(nèi)容雖然少，但是想要參悟透需要很大功夫。

下面是轉(zhuǎn)推別人的，謝謝！

觀自在菩薩（般若智慧已經(jīng)達到自在境界的菩薩）

行深般若波羅蜜多時（當他修行般若智慧達到波羅蜜多覺悟境界的時候）

照見五蘊皆空（洞見色、受、想、行、識五蘊乃是人類虛空的妄想）

度一切苦厄（所以菩薩要為眾生解脫一切執(zhí)著于生死煩惱的苦厄）

舍利子（智慧第一的舍利子?。?/p>

色不異空（你所看見的物質(zhì)世界其實是你的精神世界）

空不異色（你的精神世界也就是你以為的物質(zhì)世界）

色即是空（物質(zhì)世界就是精神世界）

空即是色（精神世界就是物質(zhì)世界）

受想行識亦復如是（人類所謂的感受、思想、行為和認識也是如此）

舍利子（智慧第一的舍利子?。?/p>

是諸法空相（其實一切法都不是法，只是人類虛空的精神幻覺）

不生不滅（真實的世界不會產(chǎn)生，也不會滅亡）

不垢不凈（不會被塵埃沾污，也不需要去潔凈）

不增不減（任何東西都不會增加，也不會減少）

是故空中無色（在真實世界里并沒有物質(zhì)這一概念）

無受想行識（自然也就不存在人類對物質(zhì)世界的感受、思想、行為和認識）

無眼耳鼻舌身意（眼、耳、鼻、舌、身、意這六種感官對于真實世界沒有任何意義）

無色聲香味觸法（自然也就不存在所謂的顏色、聲音、香氣、味道、感覺和概念）

無眼界乃至無意識界（你眼睛所看到的一切都是假象，你的意識也全部都是錯覺）

無無明亦無無明盡（沒有前世愚昧的事情，也沒有后世報應的所謂十二因緣）

乃至無老死（就連生老病死也是胡說）

亦無老死盡（更沒有生死輪回的道理）

無苦集滅道（沒有生死煩惱，沒有貪婪和恐懼，也沒有所謂的真理）

無智亦無得（既沒有智慧，也得不到任何知識）

以無所得故（這才是超越了人類精神的惟一真實的世界）

菩提薩埵（大慈大悲普度眾生的觀自在菩薩）

依般若波羅蜜多故（依靠般若智慧抵達了波羅蜜多覺悟的彼岸）

心無罣礙，無罣礙故（心中沒有任何牽掛和妨礙，正是因為沒有受到人類精神影響的緣故）

無有恐怖，遠離顛倒夢想（沒有任何恐怖，遠離那些違背自然的思想）

究竟涅盤（所以菩薩觀得自在，消除了一切煩惱）

三世諸佛（過去、現(xiàn)在和將來三世佛以及一切佛）

依般若波羅蜜多故（都是依靠般若智慧達到波羅蜜多覺悟的境界）

得阿耨多羅三藐三菩提（得到阿耨多羅無上三藐正等三菩提正覺成佛的境界）

故知般若波羅蜜多是大神咒（所以般若智慧波羅蜜多覺悟是不可思議的咒語）

是大明咒（是普照一切的咒語）

是無上咒（是最最偉大的咒語）

是無等等咒（是超度一切的咒語）

能除一切苦（能夠解除人的一切苦難）

心經(jīng)讀后感【篇6】

我們要創(chuàng)設(shè)幼兒的閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣。利用一切機會和場所，將季節(jié)的變化、動植物的生長規(guī)律、幼兒的日常生活等與閱讀教學相結(jié)合，讓幼兒充分享受書面語言，潛移默化地接受有關(guān)書面語言的知識，通過不斷的感知內(nèi)化，積累閱讀經(jīng)驗，讓幼兒自由地選擇交流對象、交流內(nèi)容、交流地點，進行閱讀各種交流活動。

根據(jù)幼兒認知的水平，閱讀的材料、內(nèi)容的需要，教室內(nèi)設(shè)立閱讀角，有目的、有計劃地為幼兒提供了內(nèi)容豐富的幼兒讀物，自由活動時間讓幼兒自由閱讀，使幼兒將已有的閱讀經(jīng)驗同化于自主閱讀之中。

幼兒的閱讀常常會依賴于耳朵的“閱讀”，為了逐步引導幼兒，我們老師應常常安排午間活動為幼兒朗誦繪本故事，教師朗誦時咬字清晰，語調(diào)抑揚頓挫，富有感染力，不是完全照搬書中的文字。

我們要追求教師言語、動作、表情在教學方法上的適當運用，從而使幼兒在模仿體驗中快樂地開展閱讀學習，使幼兒在閱讀中做到動靜交替，從“不愿讀”到“愿意讀”，從“被動學”到“主動學”，開啟了幼兒主動閱讀的大門。

在閱讀中，重視“以人為本”的原則，尊重幼兒的年齡特征和個體差異。在幼兒對閱讀產(chǎn)生興趣后，提問偏重于對閱讀方法的指導，讓幼兒找出相應的圖片來回答，并講出理由，這樣既可促使幼兒仔細觀察故事人物的動作、表情，理解畫面內(nèi)容，又可把語言符號和圖畫符號對應起來，從而逐步獲得閱讀必需的能力。

為不同層次的幼兒設(shè)計難度不同的問題，盡量使每個幼兒獲得成功的體驗，問題涉及的范圍盡可能廣一些，使幼兒能從各個方面回答。

能力強的幼兒可多講一些，能力弱的幼兒可少講一些，當幼兒回答不出時，可以提出輔助問題進行引導，拓展幼兒回答，經(jīng)常讓幼兒圍繞一些問題展開討論，使幼兒人人參與。

在閱讀中，還要將幼兒作為學習的主動參與者、思考者，通過圖書的名稱，提出相關(guān)的信息與問題，來激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

使他們能帶著問題，認真地觀察畫面，尋找線索，學著有目的地觀察事物，建立畫面之間的聯(lián)系，從而逐漸掌握閱讀的方法。

還要讓幼兒將閱讀中的問題提出來，進行研討，共同尋求答案，使幼兒學習了發(fā)現(xiàn)問題、表達觀點、聽取他人的意見的交流方法，增長了與人交流的經(jīng)驗。

近年的研究的結(jié)果告訴我們，3—8歲是兒童學習早期閱讀和讀寫的關(guān)鍵期，教育者要切實把握這個發(fā)展的時機，在培養(yǎng)兒童口語交流能力的同時，幫助幼兒做好書面語言學習準備。所以語言的發(fā)展我們要從小抓起，以上也是我們老師閱讀本書的一些經(jīng)驗。

心經(jīng)讀后感【篇7】

“男人對于女人的憐憫，也許是近于愛。一個女人決不會愛是上一個她認為楚楚可憐的男人。女人對于男人的愛，總是帶點崇拜性。”小時候哪會想這么多呀，也算是懵懂無知吧。直到上了大學，接觸到心理學，才知道原來一個人小時候的經(jīng)歷是要影響到她未來的發(fā)展的。才知道原來小時候缺少的東西都會在長大后以另外的方式補回來的。才知道小時候哪怕是缺失很小的東西都會在成年后讓你用一輩子去尋求。

人最難弄懂的是自己。學習心理學可以讓我知道自己各種心理現(xiàn)象的原因，但卻幫不了我到底該怎樣去做。從某種意義上來說，有時候這種看透后的無能為力比懵懂無知更加讓人心酸。小說終歸是小說，現(xiàn)實生活中的“戀父情結(jié)”，不會這么驚天動地，也不會這么明顯，而是以一種替代的方式出現(xiàn)。有的人可能陷得不深，幾年后就自己走出來了，可也有人執(zhí)著了一輩子……其中的心酸，想必只有自己能夠體會得到吧。

文中的這段描寫，曾感動過我。感情總是在這樣的平淡和小細節(jié)中體現(xiàn)得更為淋漓盡致……小寒抬起頭來，仰面看了峰儀一看，又把臉伏在他身上。峰儀推她道：“去睡罷!”小寒只是不愿。良久，峰儀笑道：“已經(jīng)睡著了?”硬把她的頭扶了起來，見她淚痕未干，眼皮兒抬不起來，淚珠還是不斷地滾下來。峰儀用手替她拭了一下，又道：“去睡罷!”

小寒捧著臉站起身來，繞到沙發(fā)背后去，待要走，又彎下腰來，兩只手叩住峰儀的喉嚨，下頦擱在他頭上。峰儀伸出兩只手來，交疊按住她的手。又過了半晌，小寒方才去了。

看到這里，突然間想我爸爸了。我不知道我有沒有戀父情結(jié)，或者說戀父的程度有多大，但是，我和爸爸的感情是任何人比不過的。每次我從學校里放假回家，爸爸總是給我準備好多好吃的，每次總是聊天聊不夠，每次都是晚飯后依偎在爸爸身邊。每次都是爸爸趕我走(后來我才知道，他把我趕走后是要抽煙，因為我不讓，他才躲著我抽的=_=)。不同的是，我臉皮太厚，爸爸總得趕我好多次，我才不情愿地回自己房間去……

我對張愛玲的了解不多，但是我想，她一定是一位知性的女子，在凡塵中燦爛地耀眼過……

心經(jīng)讀后感【篇8】

張愛玲的作品中，我頂中意那篇并不出名的短篇小說《心經(jīng)》。它像天邊一朵淡淡的微云，沒有風情萬種的濃烈，卻一直余韻未了，久久回蕩在心里。那一年，23歲的張愛玲已經(jīng)紅遍上海灘，她奇裝眩人，才氣放恣，不可一世地自戀著，如她自己坦言的那般“出名要趁早，來得太晚的'話，快樂也不那么痛快?！痹趤y世里，她寫人間煙火，她的那些女主角，個個失心瘋般，愛得毫無道理，也沒有退路。張愛玲的心里也是活著一個亂世的，她說愛就是不問值不值得。

《心經(jīng)》的故事很簡單，講的是一個年輕的女孩，和父親間相愛的故事。二十歲的許小寒，有著完美的家庭，不錯的追求者，這個年紀的孩子，也許所有的心事，就是學校的功課，周末的郊游，和櫥窗里的漂亮裙子?？啥畾q的許小寒，她所有的心事和秘密與父親相關(guān)，那個四十歲不到的男人，和小寒一起去看電影，會被誤會是她的男朋友。

整個故事的調(diào)子是寂寥的，天地般蒼茫寂寥。

“她坐在欄桿上，仿佛只有她一個人在那兒。背后是空曠的藍綠色的天，藍得一點渣子也沒有……這里沒有別的，只有天與上海與小寒。”典型的張愛玲的語言，讓人心驚。

小寒的父親許峰儀在十多歲的'年紀便結(jié)婚生子，因此在小寒二十歲的時候，他還是個四十歲不到的優(yōu)雅男人。小寒與父親間的默契，還有兩人間奇怪的氣場，在故事的中段才被點破。然而小寒的愛是絕望的，她二十歲了，不能再賴著不肯長大。二十歲生日的當晚，小寒在沙發(fā)上摟著父親的脖子，眼淚撲簌簌掉下來，縱然母親自動隱退，淡得像個符號，她的愛也是不可能的，沒有退路。許峰儀當然心知肚明，除了孩子的天真，小寒沒有一直待在父親身邊的籌碼。許峰儀自然而然地愛上小寒的同學段綾卿，那個長得與小寒相像的女孩子——“綾卿看上去凝重些，小寒仿佛是她立在水邊，倒映著的影子，處處比她短一點，流動閃爍?！币舱缒赣H說的那樣，“你爸爸不愛我，又不能愛你”，所以他只能愛綾卿，把對小寒的一腔溫柔轉(zhuǎn)移到綾卿身上。

一個唯美的故事，盡管有些病態(tài)，還是好看的。我始終覺得張愛玲有戀父情結(jié)，因為童年的缺失，也因為在她的兩段里面，她都像那個天真的許小寒，需索著父親般的愛。

在小說的世界里，張愛玲寫遍人世間最凄涼最綺麗的愛情，她也懂得人性的不純粹，因此有了那些愛情里的女子曲折幽深的心事和計較。然而文字與現(xiàn)實始終是隔著一層距離的，當23歲的張愛玲遇見胡蘭成，一點腦筋都不肯動了，不動腦筋只動心，“人生在撒手的一剎那”，奮不顧身地成就一段曠世愛情，金色的永生。在胡蘭成面前，她的驕傲與不可一世的跋扈統(tǒng)統(tǒng)不見了，低到了塵埃里，在他面前，她像個沒有見過世面的小孩子，仰視著他，崇拜著他。

多年之后，人到中年的張愛玲落魄地流浪到了美國，遇見大她30歲的作家賴雅，在落魄的生涯里，仰仗他那么點的氣概，站在他的身邊，她也像個孩子般，天真地需索著他的愛和溫度。文字的世界里成熟理性，現(xiàn)實生活里，她永遠都是個孩子，仰著臉天真地注視著大人們來來往往，仿佛這個世界與自己毫無關(guān)聯(lián)，只有在“失去人與人交接的場合”她才能“充滿的歡悅?！?/p>

《心經(jīng)》與張愛玲的那些名篇比起來，也許太過晦澀，不夠深刻，然而我就是如愛張愛玲般愛著這部邊緣化的小說。我覺得在小說里面，是有著她自己的影子的。張愛玲的涼薄，注定了小說的悲劇，然而真正愛過的人，始終是幸運的。在她的小說里總是看到人生的苦短——又苦又短，而愛情的剎那，便是金色的永生。

心經(jīng)讀后感【篇9】

猜猜看，我最喜歡的什么？錯了錯了，答案是——媽媽對我的愛。

有一天，我和媽媽在逛街。我在路的右邊，媽媽在路的左邊。走著走著，我腦子里閃現(xiàn)出一個念頭：“我這邊要么是電線桿，要么就是破房子，無聊“死”了。媽媽的左邊是不是很美呢？我和媽媽換個位置就行了嘛！哈！我真聰明?！蔽疑敌χ岢隽藫Q位的想法。不料，媽媽冷冷地回答：“不可以！”我很氣憤：為什么不可以??？難道是媽媽想獨吞左邊那“美麗的風景”嗎？怎么走到左邊呢？突然，一個鬼主意從我腦子里冒了出來。我趁著媽媽走神時，躡手躡腳地走到了另一邊。我高興得欣賞著左邊不一樣的“風景”：一輛輛嶄新的車輛飛快地奔馳著、一棟棟漂亮的高樓亮晶晶的，還有云朵的影子……當我全神貫注地欣賞美景的時候，突然，一輛電瓶三輪車從我后面奔馳而來。媽媽回過神來，眼疾手快地把我抱回了右邊，我才安然無恙。媽媽一瞬間嚇得流淚了，大聲呵斥我：“你知不知道剛剛有多危險！你知不知道我有多擔心！以后不要再這樣子了！乖乖，聽媽媽的話，知道了嗎？”我點了點頭，慚愧地低下了頭……

那天，我恍然大悟。原來媽媽不是為了霸占好看的風景，而是為了維護我的安全才那樣子罷了。原來，媽媽在左，母愛在右。