湖初中作文

湖初中作文。

創(chuàng)作文字作品是一種自我探索的方法，它引導(dǎo)我們不斷挖掘內(nèi)心深處的寶藏，通過寫作，我們可以更加深刻地感悟生命的意義和真諦。在寫作文時，最關(guān)鍵的是什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過篩選，給讀者推薦了這篇高質(zhì)量的“湖初中作文”作品，希望我的建議能夠幫助你不要忘記將它收藏起來哦！

湖初中作文 篇1

孤立于孤鶴軒中，眺望沈園悠悠夏景。

孤鶴軒四面臨空，抬首便見湛藍(lán)的天空，了無一絲的雜質(zhì)，唯見幾抹潔白的云彩點綴其上。垂下眼簾，便是葫蘆湖。那依稀的葫蘆的輪廓，被岸邊側(cè)立的依依楊柳隱約地構(gòu)勒出來。因正值盛夏時節(jié)，湖中繁茂的蓮葉熙熙攘攘，遒勁粗壯的根須牢靠地抓取住河床的淤泥，從而生長出傘蓋般的葉片。眺望著俯視而下，一池碧綠間已熱烈地淀出簇簇鮮紅，如刺繡中那濃墨重彩的一帙畫卷，葫蘆池的靈性被其一點而出。河岸是水之脊梁，葫蘆池岸便那么挺拔，偉岸；岸邊的青石磚層層層疊疊，好似一本本文事斑駁的古書疊摞著，河道有多長，這書的岸便有多長。

園中溪流皆源于葫蘆池，曲水流觴般貫穿沈園。溪水好似條條蜿蜒阡陌，縱橫交錯。葳蕤的苔痕早已爬滿沿溪的石磚，使歲月不再在其上鐫刻下斑駁的痕跡。微風(fēng)輕拂，一道道漣漪緩緩漾起，纏綿著盈盈繞繞，輕撫著岸邊石。假山石堆砌的頂端，聳立著放翁亭。那枯槁滄桑的亭梁現(xiàn)出孤高的氣象，卻神似一位白色蒼蒼的哲人了。亭旁傍著地一株蒼松，枯藤虬枝間顯出錚錚風(fēng)骨。二景合一，驚心動魄。

眺望中的沈園，景色娟秀。

我繼續(xù)眺望，銳利的目光透過荏苒時光的罅隙，觸及騷客別致的情懷。

當(dāng)年，陸放翁也一定停留于這水榭之中，舞文弄墨，寄情山水，只是那時，這水榭非名“孤鶴”二字吧。只因那時有才女唐婉相伴。一紙休書，從此隔斷了二人的念想。二十年后，二人又于沈園相遇，只是此時已物是人非，唐婉身邊已有趙士誠相伴，與陸游只得隔湖相望。詩人只將滿腔憂思現(xiàn)于詩文。兩人相繼做出《釵頭鳳》一詞，怏怏而去。如今，兩塊石刻碑緊挨在一起，兩顆心也緊貼在了一起。

“錯，錯，錯！”“莫，莫，莫！”這是永生永世的憂思?。?/p>

眺望中，沈園厚重的情懷，更迷人了。

湖初中作文 篇2

在未知的人生路，勇氣是一件十分巨大的財富。在人生路上，可能會遇上許多不歸路，會讓你驚慌失措，但這時，你就要拿起勇氣這武器，迎難而上……

我依稀記得那次，我和朋友去玩耍，走著走著，突然，我朋友不小心踩到了狗的尾巴，猛然間，那條狗咆哮著我向我們跑來！“阿——”我們倆放聲大叫，飛快地跑了起來。我心想：這下完了，我們兩條腿怎么能跑得過狗的四條腿呢我們倆肯定逃不過狗的血盆大口！漸漸地，我力不從心了，腳漸漸不由自主地彎下了腰，“啊——”我摔倒在了地上。

此時此刻，我感覺到我的背后冒著涼氣，冷汗一直滑落在背上，我的臉繃得像個硬面包，嘴唇發(fā)白。我吞了吞口水，眼睛一直斜著看后面：“狗！狗來了沒??！媽媽啊！如果你來救我，我保證，我以后會時時刻刻聽你話，像個奴隸一樣；我保證以后好好讀書……媽！救命??！”

我在心中歇斯底地喊叫著。可是，有什么用呢這時，朋友向我伸出援助之手，他說：“鴻杰！快起來??！”但這傷口好像跟我有仇似的，開始疼痛起來。我一直想站起來，但心有余而力不足，我還是站不起來！這時，狗追了上來，它張著血盆大口，眼神之中帶著幾分憤怒。

它身上的毛全部都繃了起來，活像一個惡魔。我心中直打鼓，腳立刻軟了下來，連疼痛都忘記了?！霸?！怎么辦啊”我問朋友。朋友說：“你看到了嗎，那里有石頭，砸那只狗?！拔铱戳丝词^的位置，足有2米，我看我們還沒撿到，就被狗咬了。

人在越危險的時候越能激發(fā)心中的潛力。我又看了看周圍，有一根木棍。我不知道該不該拿，我手心全是汗，我不知道拿得起不起那木棍。這時，我心中突然喊出了一個聲音：“鴻杰！你要有勇氣，你不能做什么事都膽小，心中從心！”“這！是爸爸的聲音。

我咽了咽口水，拿起了木棍，我覺得這木棍現(xiàn)在好像給了我力量。那狗突然蹦起，咬牙切齒，好像要把我給吃了。我握了握那木棍，”嗵——正好擊中了那狗的背，那狗看了看我，跑了……勇氣，是你，讓我在絕境中逢生，你！永遠(yuǎn)是我的支柱，我會用你，乘風(fēng)破浪！朋友給了我勇氣人的一生不可能盡如人意，生活的`道路不可能總是一馬平川，生命的長河不可能總是順流到底。

每個人總會有一段灰暗時光，可就在你墜入谷底時，也總有那么一個人，如童話般降臨在你的身邊，帶給你戰(zhàn)勝困難的勇氣。

湖初中作文 篇3

一場臺風(fēng)又將登陸上海，給這個沿海城市又增添了夏日的澎湃淋漓與歡暢。

下午的景色又是這般的靜謐，陽光一如既往的傾瀉而下，刺眼的光線仿佛從遙遠(yuǎn)的世紀(jì)穿透疏密的枝椏印入墻上，斑駁。一切似乎顯得那么小心翼翼，這好像還不是臺風(fēng)來臨前的光景。

站在14樓的陽臺上眺望遠(yuǎn)處的高樓大廈，每天晚上都可以在陽臺上欣賞到浦東的燈火輝煌。甚至還可以看到即將成為中國大陸第一高樓的“上海環(huán)球金融中心”。

可是今天下午看的時候，我發(fā)現(xiàn)浦東那兒竟然陰云密布，而我們這兒還是陽光充足的晴天，臺風(fēng)來勢洶洶，去也匆匆。

希望這個臺風(fēng)能盡早結(jié)束，好讓我快樂的過完這個并不輕松的暑假！

湖初中作文 篇4

中國，從敦煌飛天壁畫到孫悟空的筋斗云，飛天1直是中華祖祖輩輩的夢想。是夢就有實現(xiàn)的1天，有夢才有成功。那天的夜晚，夢想成真了——神7飛天。

“10——9——8——7——6——5——4——3——2——1——點火！”這聲音回蕩在中國的時空，回響在中國人的耳朵里，激動在中國人的心里。20xx年9月25日9點10分，在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，我國用長征2號火箭發(fā)射了神舟7號宇宙飛船。人們在夢里才能看到的事情，而今被中國人民變成了現(xiàn)實。啊，我們做到了，我們真行，我為神7驕傲，我為中國自豪。中國的的宇宙飛船，從神1到神6，中國都發(fā)射成功了。而神7與眾不同，它實現(xiàn)了太空行走，把我國的宇宙航天事業(yè)推動到第2步戰(zhàn)略的起點，具有深遠(yuǎn)的里程碑意義。

在9月27日下午4時310多分到5事左右，我國宇航員翟志剛完成了太空行走。在艙外，他揮動著5星紅旗，無比自豪，還從飛船外部取下了太空潤滑材料試驗裝置，交給另1個宇航員拿回艙里。又過了1會兒，翟志剛手把著飛船外部的把手作了很多動作。太空行走，為我國以后在太空建立空間站打下了基礎(chǔ)?？粗@些情景，我的心里無比的激動，是啊，中國宇航員在飛船上的1小步就是中國人的1大步。

9月28日下午5點多鐘，神舟7號飛船的返回艙在我國內(nèi)蒙古衛(wèi)星回收場順利著陸，3名宇航員神采奕奕地從艙內(nèi)走了出來。至此，神7飛天取得了圓滿成功。

看著祖國航天及時不斷進(jìn)步，使我情不自禁地唱起了國歌，看著離我家不遠(yuǎn)的校園里飄揚的國旗，我的愛國之情油然而生，中國，我的祖國，我為你驕傲；神7，神奇，我為你歌唱。中國的載人航天事業(yè)3步走戰(zhàn)略的第1步已經(jīng)圓滿成功；由于神7，第2步也邁出了堅實的步伐。接著，我們還要建設(shè)空間站，在空間站里進(jìn)行科學(xué)試驗，還要有人長期住在空間站里；第3步是實現(xiàn)宇航員登月，進(jìn)1步了解月球，利用月球資源，為地球上的人類作出貢獻(xiàn)，為人類的發(fā)展進(jìn)行進(jìn)1步的探究。3步走戰(zhàn)略完全實現(xiàn)以后，我們還要了解火星、金星、水星等更多的星球，讓宇宙萬物共享人類智慧的結(jié)晶。雖然說中國是第3個實現(xiàn)太空行走的國家，但是我堅信未來的中國人民會成為地球的主人。

為此，神7在太空飛翔，我心在祖國飛揚。

湖初中作文 篇5

有沒有一首歌每一次聽到，心頭總會有種觸電的感覺。也許會是一段過往，也許是一些人，也可能純粹就是一種聽覺享受，讓你放下手中的事，靜靜的聆聽，思緒也隨之而去，心頭泛起淡淡的感動抑或是心酸。

是因獨特的歌詞而感動，還是動人的旋律充滿了誘惑，總會在聽某一首歌時，泛起點點滴滴回憶的碎片，一種無法言表的感情泛濫在心頭。

炎熱的夏季，彌漫著寂寞的味道?；ɑňG綠的世界，宣泄著嘈雜的氣息，而一切似乎都與我無關(guān)。熱鬧是他們的，我什么也沒有。而我在我的世界里享受著屬于自己的幸?！皇缀酶?，一本好書，一個世界。避開世俗的一切，獨享一份寧靜，不同的旋律講述著不同的故事，不同的旋律觸動著不同的神經(jīng)，聽覺指引我穿越在不同的故事里?？鞓芬只蚴潜瘋?，都是屬于我的。

總覺得一個喜歡音樂的人，總歸是一個樂觀的人，而每每聽到一首歌而為之感傷時，我開始懷疑這樣的樂觀是不是真實的。“你不是真正的快樂，你的笑只是，你穿的保護(hù)色?！边@首《你不是真正的快樂》似乎揭開了面具，赤裸裸的將脆弱的一面展現(xiàn)在自己面前，不管你接受不接受。也許很多時候我們因為一首歌而泛起那么多的感嘆，只是在于它唱出了你心底隱藏的感情，唱出了你的真實感受。

“摸不到的顏色是否叫彩虹，看不到的擁抱是否叫做微風(fēng)，一個人，習(xí)慣一個人，是否就叫寂寞?！钡降资裁床潘闶羌拍?？不同的心境感受著不同的寂寞，是否一個人就是真的寂寞呢？有時走在熙熙攘攘的街頭，心里也仍舊感覺到孤獨，仍舊排遣不了寂寞，只是你希望的那個人不在身邊，才會有那么多的寂寞吧！心滿了，自然不覺得寂寞，愛來了，自然不會去寂寞?！笆澜?，有時候孤單的很需要另一個同類?！钡鹊轿覀冋业綄儆谧约旱哪莻€同類時，寂寞便不愿再光顧。

“現(xiàn)在我試著習(xí)慣一個人過，也許你已經(jīng)開始新的生活。陪著我的叫做寂寞，陪你的，是誰呢？”我不知道這句歌詞唱入了多少失憶之人的心底。一段愛情結(jié)束后，陪伴的似乎就只有寂寞，因為你的出現(xiàn)，我與寂寞分手，而你離開了，寂寞默默走近，等你離開已經(jīng)很久后，“我相信我已經(jīng)快要，快要把你忘掉，跟寂寞再和好?！背煌甑那楦瑁舨粩嗟那榻z，總有一首唱出你的心聲。

失憶過后總是想方設(shè)法的讓自己從回憶中走出來，而一首首動人的'歌曲總是最好的伙伴。不管是聽著流淚也好，聽著感傷也好，總能找到一首讓自己明白的歌?！八榱艘坏氐闹Z言，拼湊不回的明天?！边^去了就是過去了，再怎么拼湊也回不到過去，“相聚離開都有時候，沒有什么會永垂不朽?！睈矍槎刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn)也不過都是如此，相愛的，不愛的，來過的，離開的，留下的只有回憶。回憶總是在心底的某個角落，時不時的被熟悉的場景，某一段旋律拉近，淡淡的感嘆之后，收起心情繼續(xù)走路。每一段過往都有一段回憶，而每一段回憶似乎都有一首類似的歌，不同的階段聆聽著不同的音樂，不同的回憶儲存著不同的旋律。每一段旋律都蘊含著一個不同的故事，不同人做著不同的詮釋。

夏天的風(fēng)稀稀疏疏，帶著暖暖的氣息。一首首動人心弦的歌，配上一杯濃咖啡，一本好書，寂寞的午后便具有著獨特的味道。不管觸動了那一段故事，淡淡的回憶，享受音樂帶來的思緒，總會有那么一首歌會讓你不覺得寂寞。

“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降……”

湖初中作文 篇6

我的爸爸現(xiàn)在工作在非洲的一個國家------剛果。那里雖然很窮，但爸爸每個月能掙1000美元。

聽爸爸說，那里的人一日三餐都吃不飽，連十幾歲的孩子都在地上玩，衣服破的不堪入目。他們大部分沒有學(xué)上！沒有書讀！想想我自己的生活，真替他們難過······

更讓我想不到的是：居然連剛果的首都----- 金沙薩都這樣窮，那些小城市豈不是······

記得爸爸走的時候是金秋時節(jié)------九月，一轉(zhuǎn)眼到了十一月。雖然光陰似箭，但我卻覺得與爸爸見面的日子還長著呢!因為春節(jié)的時候，爸爸為了工作也不能回來了，直至明年九月，我與爸爸見面的日子才到?。?/p>

唉，一日不見方思念，何談百日？

爸爸，我想對您說；“我擔(dān)心您回家后會說‘這是我的兒子嗎？’”。

爸爸我想對您說：“我擔(dān)心您的健康?！?/p>

爸爸我想對您說：“我擔(dān)心您的安全?！?/p>

爸爸我想對您說：“我擔(dān)心您太節(jié)約?！薄ぁぁぁぁ?/p>

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

爸爸，我愛您！祝您一生平安！

湖初中作文 篇7

在你的人生中，總有些人，些事，裝點著你的人生，使你的人生，變得美好。

-----題記

在我的胸腔中回蕩著，回蕩著……

忘不了——

忘不了那次，我得了重感冒。是您，照顧了我兩天兩夜。頭暈、咳嗽，使我整夜整夜無法入眠。而您什么也沒說，只是輕輕地?fù)е?。柔柔的發(fā)絲垂在我的臉上，給我種莫名的安全感；溫柔的鼻息好似溫暖的太陽風(fēng)。又是陣翻江倒海的咳嗽，您輕輕撫著我的背，把我摟得更緊了

第二天醒來，發(fā)現(xiàn)您早已起床為我準(zhǔn)備早餐，眼睛里的血絲告訴我您又是夜沒睡。我的眼睛模糊了，喉嚨里似乎有大塊東西噎住了。有好多話想說，張張嘴，才發(fā)現(xiàn)在母愛面前，任何語言都顯得那樣蒼白而無力

母親啊，您是我的人生中把遮風(fēng)擋雨的傘。暖暖親情，因為有你的陪伴，弱小稚嫩的我不懼怕人生的風(fēng)霜雨雪。

忘不了——

忘不了我剛進(jìn)初中的時候，對初中生活不適應(yīng)，身為班主任的您十分著急。次，您找我到辦公室里談話，您的語氣誠懇，話語樸實，字字句句落在我的心上，激起片漣漪。我默默地傾聽，輕輕地點頭，等出了辦公室的門，才讓含了很久的淚撒落下來。從那以后，我決定要改變自己?？墒锹湎碌闹R太多，我有些應(yīng)接不暇。就在我即將放棄的時候，又是您，將我從懸崖邊拉了回來。對于您的感激，我無法用語言來表達(dá)，只好用“潤物細(xì)無聲”來概括了

老師啊，你們是祖國辛勤的園丁，您解救了多少心靈，又將多少迷茫的孩子領(lǐng)回正道。悠悠師生情，因為有你的熏陶，迷惘懵懂的我不再迷失方向。

忘不了——

忘不了我在人生最低谷的時候，家人老師為我傷透了心，是你，想盡些辦法，逗我開心，還 利用課余時間為我補(bǔ)上落下的知識。每當(dāng)我堅持不下去的時候，總會收到你的小紙條：“加油哦，要堅持！”“相信你，定要努力哦！”……句句、字字，就像是沙漠里的泓清泉，給我?guī)硐ＭＮ野阉鼈兙牡厥占谄?，在我堅持不下去的時候就拿出來看看，這些字條像三九的太陽，給我?guī)硐Ｍ?，溫暖我的心田，也像農(nóng)場主的鞭子，時刻鞭策著我，容不得我分心。

就這樣，我漸漸擺脫了陰霾，重拾了信心。偶然的次，你告訴我，你說，你還 是喜歡現(xiàn)在自信陽光的我，而不是過去那個整天愁眉苦臉的我。我聽了陣感動：如果不是你，我怎么會有勇氣面對挫折？又怎么會有勇氣走出陰影？

朋友啊，你是成功日子里的位良師，熱情地將我引向陽光的地帶，你是失敗日子里的盞明燈，默默地為我驅(qū)散心靈的陰霾。純純友情，溫暖我的世界。

忘不了………忘不了………

驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來我直被愛包圍著，有那么多那么多愛我、關(guān)心我的人在我的周圍 。他們裝點著我的人生，使我的人生精彩紛呈，韻味無窮。

湖初中作文 篇8

這個寒假媽媽帶我去了中華恐龍園了。一路上，我們一邊哼著歌，一邊吃著東西，不知不覺三個小時的車程，就到了中華恐龍圓了。一下車，只見那里人山人海，人們步履匆匆，他們忙著涌向不同的好玩的地方。

那里的景色還真不錯，綠樹成陰，清澈的湖水能映出人的影子，讓我賞心悅目。正當(dāng)我沉醉其中時，突然一陣尖叫聲把我們叫得心驚肉跳的，原來是一些游客在玩穿越時空的游戲啊!離我們最近的游戲是‘穿越侏羅紀(jì)’。只見那里已經(jīng)排了好長的隊伍了。我有點泄氣地對媽媽說：媽媽，這么長的隊伍，要排到什么時候啊?可媽媽堅決地說：遲早會輪到我們的!真是工夫不負(fù)有心人啊，終于我們乘上了小船，那是一條只能容納四個人的小船，小船就沿著一條由人操控的小道緩緩向上升，不一會兒，就進(jìn)入了一個伸手不見五指的山洞，那里發(fā)出的各種動物的怪叫聲，那怪叫聲真是讓人毛骨悚然。正當(dāng)我被怪叫聲嚇得害怕的時候，不知從哪里伸過來一只恐龍的手，而且它的眼睛里還發(fā)著光，我被嚇得魂飛魄散，連忙拽住了媽媽的衣服，可媽媽也被嚇得不輕，她已經(jīng)不敢抬頭了。突然我們的船正在急速地下降，我們已經(jīng)到了幾十米高的頂上。我趕緊閉上了眼睛，但還是止不住我內(nèi)心的激動。我只覺得自己的身子在急速地向下，我已無法控制我的身體了。我只覺得身上臉上有一陣涼意。原來由于太緊張，我已把雨衣給扯破了，由于向下的水柱沖到了我身上。我趕緊睜開眼睛一看，我們已經(jīng)到了平穩(wěn)的小渠里了。好驚險的一幕，又是好刺激的一幕啊!

這次旅行雖然很短暫，但它不僅給我?guī)砹丝鞓泛痛碳?，更讓我感受到了中華民族的聰明智慧，能創(chuàng)造出怎么好玩的游戲來。下一次我還要帶著爸爸一起來。

湖初中作文 篇9

這里是國境線。當(dāng)然，這里不是您在地圖上所看到的朱紅色虛線，而是一條掩映在密林里的恬靜而安詳?shù)男『?，河面不?0米寬。

他們的家就在國境線附近。因此，他們常到這條小河邊來――他們飲用的就是這條小河里的水。

方才他們飲馬的時候，發(fā)現(xiàn)樹林里棲息著幾只松雞。此刻，他們掂著一支小口徑的步槍趕回樹林里來了。按規(guī)定，在國境線附近是不許鳴槍狩獵的`，不過，八百米以內(nèi)可以使用小口徑的步槍。

還好，松雞還在。他立即將子彈推上膛，選擇了一個十分有利的角度，舉槍瞄準(zhǔn)了

喂，我說最好還是從那個角度上開槍，那樣萬無一失。不然

他回過頭來，伙伴正指著界河的岸邊。

他本來確信自己的槍法，但還是快快地收起槍，貓著腰悄悄朝界河邊上移去。茂密的草叢在他腳下發(fā)出塞忿率牢的聲響，仿佛在暗暗地預(yù)祝他成功。然而就在這時，那幾只松雞似乎覺察到他的意圖，撲棱一下飛了起來，越過界河落在了對岸一棵白樺樹上。

他用不著貓腰了。

湖初中作文 篇10

幾日淅淅瀝瀝，斷斷續(xù)續(xù)的小雨過后，盛夏的酷暑蕩然無存，陰郁的天空，清新的景致，還有了濕漉漉的心情，靜謐中依然有炙熱的期待，但終究落寞寡歡，那些逐漸冰涼的心情，詮釋著遙不可及的雪夢，或許不該急切地踏進(jìn)這七月的流火風(fēng)情，還是劫數(shù)總有著亙古不變的定律，思念在呼喚中燃燒成燭淚，殷紅了一顆蒼涼的心，這個季節(jié)，是否注定了雪花的飄忽不定，是否拒絕著雪花的短暫曖昧，你看那似乎不會停息的綿綿細(xì)雨，分明就是雪花悲傷絕望的潸然淚水……

因為對雪花的癡迷，文字總是籠罩著纏綿和清愁，因為沉陷于某種空靈飄渺的愛情，我的世界變得純粹而單一，如果不是這一場綿綿不休的夏雨，我是否還會依然希冀著浪漫的約會，是否還會相信關(guān)于寒冬的諾言，以孤獨的代價，換來文字的凄美，以無人喝彩的漠視，走出精心編制的一簾幽夢。

是寫不出一往情深的篇章，還是不屑一顧煙花的際遇，一片空白的心空，除了悄然無聲的細(xì)雨，看不到情感的浪潮席卷岸堤，已然痛恨著歲月的捉弄，青春注定是殘破不全的倉促詩稿，而自己淪落天涯，早已云遮斷歸途，煙雨在心湖敲打出一圈圈的漣漪，枯柳岸邊，寂然一縷蓑衣，獨釣凄凄幽寒如夢。

老地方的雨，不在雪落的時節(jié)，枉然花間聽雨，感受著雨打荷蓮的嘆息，原來雨的溫柔就是這樣的漫不經(jīng)心傳遞著喃喃善意，只是我依然愛雪，依然期待著中嚴(yán)寒里的約定，這一襲煙雨一洗塵泥，心空澄亮窺見了一線藍(lán)天，雪白的信鴿飛過，掠過了悅耳的哨音……

是誰說醉翁之意不在酒，我卻依然喜歡把自己喝的酩酊大醉，寫不出若蘭清歌的詩篇，也要把心底珍藏的夢想吟唱，無覓高山流水的琴聲，還要瘋傻的相信雪花的飄渺愛意，七月流火已經(jīng)滑入了尾聲，風(fēng)吹麥浪的歌聲早已銷聲匿跡，而我還在凄冷的雨季里執(zhí)著的行走著，單薄的衣衫緊緊地和肌膚黏在了一起，淚水伴著雨滴肆意的流淌，只是聽不見一聲一息的哭泣……

三毛說，雨季不再來，三毛在自己的夢里死去，三毛把自己的愛恨情仇都封藏在了文集里，這個雨季，我曾經(jīng)千萬次迷戀的才女，魂去來兮……

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西湖作文

你有沒有擔(dān)心自己寫不好作文呢？其實寫作文就是記錄生活和經(jīng)歷的過程。通過寫作，我們能夠更加清晰地思考和表達(dá)自己，提高我們的表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文常常會讓人想反復(fù)閱讀，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的關(guān)于“西湖作文”的內(nèi)容。希望這些材料能夠?qū)δ愕难芯亢凸ぷ饔兴鶐椭?/p>

西湖作文【篇1】

【關(guān)于西湖的詩句】

題臨安邸

——林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州!

飲湖上初晴后雨

——蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

曉出凈慈寺送林子方

——楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

六月二十七日望湖樓醉書

——蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

錢塘江春行

[唐] 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

雷峰夕照

[元] 尹廷高

煙光山色淡演錢，千尺浮圖兀倚空。湖上畫船歸欲盡，孤峰猶帶夕陽紅。

蘇堤春曉

[明] 楊周

柳暗花明春正好，重湖霧散分林沙。何處黃鶴破瞑煙，一聲啼過蘇堤曉。

曲院風(fēng)荷

[明] 王瀛

古來曲院枕蓮塘，風(fēng)過猶疑醞釀香。尊得凌波仙子醉，錦裳零落怯新涼。

雙峰插云

[清] 陳糜

南北高峰高插天，兩峰相對不相連。晚來新雨湖中過，一片癡云鎖二尖。

湖心亭

[清] 許承祖

百遍清游未擬還，孤亭好在水云間。停闌四面空明里，一面城頭三面山。

與顏錢塘登樟亭望潮作

[唐] 孟浩然

百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。府中連騎出，江上待潮觀。照日秋空通，浮天渤解黨。驚濤來似雪，一座凜生寒。

平湖秋月

[宋] 孫銳

月冷寒泉凝不流，棹歌何處泛歸舟。白蘋紅蓼西風(fēng)里，一色湖光萬頃秋。

涌金門見柳

[元] 貢性之

涌金門外柳如金，三日不來成綠陰。折取一技入城去，教人知道已春深。

南屏晚鐘

[明] 萬達(dá)甫

玉屏青障暮煙飛，給殿鐘聲落翠微。小徑殷殷驚鶴夢，山增歸去扣柴扉。

夜泛西湖

[明] 董斯張

放棹西湖月滿衣，千山暈碧秋煙微。二更水鳥不知宿，還向望湖亭上飛。

花港觀魚

[清] 許承祖

水上新紅漾碧虛，盧園景物盡邱墟。就中只覺游魚樂，我亦忘機(jī)樂似魚。

西湖柳枝詞

[清] 田庶

短長條拂短長堤，上有黃鶯恰恰啼。翠幕煙綃藏不得，一聲聲在畫橋西。

西湖留別

[唐]白居易

征途行色慘風(fēng)煙，祖帳離聲咽管弦。翠黛不須留五馬，皇恩只許住三年。

綠藤陰下鋪歌席，紅藕花中泊妓船。處處回頭盡堪戀，就中難別是湖邊。

杭州回舫

[唐]白居易

自別錢塘山水后，不多飲酒懶吟詩。欲將此意憑回棹，報與西湖風(fēng)月知。

寄題余杭郡樓兼呈裴使君

[唐]白居易

官歷二十政，宦游三十秋。江山與風(fēng)月，最憶是杭州。北郭沙堤尾，西湖石岸頭。

綠觴春送客，紅燭夜回舟。不敢言遺愛，空知念舊游。憑君吟此句，題向望濤樓。

和西川李尚書漢州微月游房太尉西湖

[唐]劉禹錫

木落漢川夜，西湖懸玉鉤。旌旗環(huán)水次，舟楫泛中流。目極想前事，神交如共游?，幥倬靡呀^，松韻自悲秋。

潁州從事西湖亭宴餞

[唐]許渾

西湖清宴不知回，一曲離歌酒一杯。城帶夕陽聞鼓角，寺臨秋水見樓臺。

蘭堂客散蟬猶噪，桂楫人稀鳥自來。獨想征車過鞏洛，此中霜菊繞潭開。

題磻溪垂釣圖

[唐]羅隱

呂望當(dāng)年展廟謨，直鉤釣國更誰如。若教生在西湖上，也是須供使宅魚。

重別西湖

[唐]李紳

浦邊梅葉看凋落，波上雙禽去寂寥。吹管曲傳花易失，織文機(jī)學(xué)羽難飄。

雪欺春早摧芳萼，隼勵秋深拂翠翹。繁艷彩毛無處所，盡成愁嘆別溪橋。

岳鄂王墓

[元]趙子昂

鄂王墓上草離離，秋日荒涼石獸危。南渡君臣輕社稷，中原父老望旌旗。

英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。

前年的冬天，讀完林語堂的《蘇東坡傳》后就客居嶺南了，嶺南的惠州古為瘴癘之地，是蘇東坡被貶后流放的地方。惠州有一個城中湖，叫西湖，有八十平方公里之闊，是杭州西湖的兩倍，其五湖六橋八盛景都因留有蘇東坡的痕跡而久負(fù)盛名。因為景仰、獵奇，我慕名去了惠州的西湖，覺著這嶺南之地的西湖有著與杭州西湖一樣的韻致，同樣的蘇堤、孤山，同樣的一湖碧水，但惠州西湖蘇堤兩旁、沿湖岸一溜溜的榕樹遮天蔽日，咋一看，就比杭州西湖的嫵媚多了一份難得的厚重與古樸，而且因為地域之優(yōu)，它的綠，綠得更肥、更膩、更長久、更可人，我不由得更喜歡惠州的西湖了。所以，去年孟冬時節(jié)，我從中原來嶺南躲冬，惠州成了我寓居的首選之地，于是，我的以有大把的時間游走在惠州西湖的角角落落，體味一個文化巨人與兩個西湖的文化因緣。

據(jù)說，中國叫西湖的湖泊有三十六處之多，最為有名的當(dāng)屬杭州的西湖、安徽潁州的西湖和惠州的西湖，這是南宋時期詩人楊萬里的“三處西湖一色秋，錢塘穎水與羅浮”為三個西湖排下的座次，但這三足鼎立之勢是否真的蓋住了其他西湖的奇美，或者就是彼此真有高下，未必見得。除了這三大西湖，其他大大小小的西湖我去了五個，在我的眼里，它們的自然景致并不遜色于上述三處西湖，只是這些名不經(jīng)傳的西湖少了附著在古代名人身上的風(fēng)雅而風(fēng)流不在。事實上，中國的許多名山名湖，除了自然姿色外，多以名人取勝，杭州、惠州的西湖就因蘇東坡而名滿天下，這就是所謂的大自然的人文景觀。

所以，若說杭州、惠州西湖，蘇東坡是一個無論如何繞不開的人物，他的為文為政、仕途風(fēng)光或者落魄，都與這兩個西湖的青山綠水有著解不開的情緣。也許蘇東坡當(dāng)初帶著一身豪放之氣走出眉州故土的時候，沒想到故國山河中的兩個西湖竟然成了自己生命中的兩道文化刺青，他或是仕途通達(dá)的三品宦官，或是貶謫蠻野的小吏，或是恣意文壇的泰斗，蘇東坡之于這兩個西湖，仿佛就是它們的真命天子，他的韜略、文采、肉肥骨艱的墨跡，都是上帝賜予它們的最豐厚的饋贈。

古時臨安府邊的這一汪湖水原本叫錢塘湖的，是蘇東坡在《乞開杭州西湖狀》的奏章中始稱西湖而沿用至今?；葜莸奈骱缦冉凶髫S湖，因其景色好似杭州西湖的情狀，而且又位于惠城之西，豐湖之美讓流放到此的詩人想到了念茲在茲的臨安府邊的西湖，在酒后微醺之時，提筆揮就了“夢想平生消未盡，滿林煙月到西湖”，豐湖便由此而易名成西湖了。好一個“西”字啊，傳神而風(fēng)情!方位在中國傳統(tǒng)文化里，尤其在文人的筆下，從來都不只是一個指向，西窗含黛、西樓望月、西廂房里的纏纏綿綿，纏繞在“西”字周身的是繾綣、詩情畫意、溫情脈脈。在詩人蘇東坡的眼里，兩湖相較，只是地域不同罷了，無所厚薄，若說江南煙雨中的杭州西湖是一個雍容華貴的貴婦人，那么嶺南朗日下的惠州西湖無疑是俊俏的美少女，它們都有一身俊山麗水的羅衫，各自有其獨到的韻味，只是它們太幸運，是蘇東坡的道德文化介入，讓帝國南北的這兩汪湖水演變成了充滿生命氣質(zhì)的文化山水。

十年前，我去杭州的時候，只是在雷峰塔上望了一眼西湖的嬌媚，對于她，過去只是在故紙堆里看靈隱寺的禪宗，在蘇東坡的傳記里模擬蘇堤上紅男綠女的游蹤，至于孤山、三潭印月，都不曾有過特別的向往，我內(nèi)心深處向往的是大漠孤煙的恢弘、蒼山雪原的凜冽，江南濛濛細(xì)雨中的風(fēng)花雪月牽絆不了我的神經(jīng)。但當(dāng)我離開杭州西湖的煙花柳岸，透過計程車的玻璃看著越來越模糊的細(xì)浪翠柳，心里不覺遺憾起來，這流溢著脂粉味道的香湖不單是一池柔弱無骨的碧水啊，隨便抓一把湖邊的泥土都是可以捏出蘇東坡的風(fēng)骨與情懷的。好在惠州西湖邊的客家呢喃一如吳儂軟語一樣溫暖，相似的樓臺擁翠、亭榭挑月、拱橋如虹摹寫的風(fēng)姿填充了我對錢塘西湖的心理缺失，我從惠州西湖的“蘇堤玩月”、“孤山蘇跡”、“花港觀魚”、“平湖秋月”中，依然能感受蘇翁穿越時空的西湖情懷對我的情感滋養(yǎng)。歷史似乎也要成全一代文豪的.西湖情結(jié)，兩座孤山遠(yuǎn)隔萬程山水，也要用兩個女人的墳塋標(biāo)記南北兩湖的文化脈息和風(fēng)情鏈接——蘇小小、王朝云，都是嬌媚，都是歌妓，都是長袖善舞，都長眠于孤山溫?zé)岬膽驯е?。因為她們都是西湖的女兒。蘇小小與蘇東坡沒有干系，但王朝云是蘇東坡的侍妾、知己、知音，也是蘇東坡生命中最后的知熱知暖的一個女人。

南齊時的蘇小小無法看到千年之后的蘇東坡留給杭州人的恩澤，但王朝云卻見證了蘇東坡之于兩個西湖的千秋功業(yè)。當(dāng)初貴為杭州通判的蘇東坡不知廟堂的水深水淺，一個“不合時宜”的通判沒能打通通往更高級別的仕途，卻疏通了湖水的阻滯、湖泥的淤積，錢塘西湖從此澄澈于天下。“......民足于水，邑日富，百萬身聚待此而后食。今湖狹水淺，六井漸壞，若二十年后盡為崶田，則舉城之人復(fù)飲咸苦，勢必耗散。”就是這一紙奏章讓西湖把臨安滋潤了千年之久。蘇東坡拯救了西湖，西湖像臨安府的肺葉一樣，清新、潤朗都在一呼一吸中。當(dāng)蘇東坡再次遭貶謫來到嶺南這蠻夷之地的時候，羅浮山下的西湖如一個茍延殘喘的老人獲得了再生的機(jī)緣?？：⑹枳?、清污、筑堤、建橋，“父老喜云集，簞壺?zé)o空攜。三日飲不散，殺盡西村雞”，蘇東坡治理錢塘西湖解數(shù)，讓惠州西湖生機(jī)煥然，惠城這座小城的大街小巷的每一塊青磚都因這渙渙湖水充滿了活性。

世事就這樣詭異、無常，貶謫似乎是更能接近民眾安邦治國、成就功業(yè)的捷徑，而且有幸與不幸、獲得或失去，有時候竟然珠胎暗結(jié)地連在一起，一個湖泊的起死回生居然與一個人多舛的命運生死相扣。

與蘇東坡同床共枕過的三個女人，王朝云作為侍妾最能走進(jìn)蘇東坡的內(nèi)心，是她陪伴著蘇東坡度過了流放惠州的孤苦無依的日子，但錢塘西湖水滋養(yǎng)大的王朝云最終沒能回到吳越之地，她的靈魂留在了惠州西湖畔的孤山。也許路途遙遠(yuǎn)，她的靈骨無法抵達(dá)那塊生養(yǎng)她的故土;也許是蘇東坡無法料定余生的走向，只有將自己的愛妾安臥于一方靈山圣水，才是對西湖的一種眷顧和敬畏。

仁者樂山，智者樂水，蘇翁且仁且智，有蘇東坡的西湖在，惠州就不是王朝云的異邦;西湖的波光瀲滟，是蘇東坡留給愛妾的滄桑淚光，她因此就不是沒有根基的孤魂野鬼。

蘇東坡也走了，走在大赦北歸的路途上，在常州的那個不知所蹤的茅棚里，蘇東坡留下了他的遺言“生無惡”。一個一生心無惡意，不做壞事的文仕，在皇權(quán)的淫威中沉沉浮浮，絕非是他個人的宿命，但權(quán)力的傲慢終究敵不過文化的自信，他的文墨詩章與他的西湖一樣，不管有無和風(fēng)暖陽，它都洋洋灑灑地活著，這是蘇東坡賦予西湖的文化涵養(yǎng)，也是他永不終寢的文化壽命。

他無論如何想不到后人還在為他的靈塚在何處而爭論不休。余秋雨在他的《黃州突圍》中說：“埋骨的地點，他希望是杭州西湖?！薄饵S》文不是考證，當(dāng)是緣于對蘇翁西湖情結(jié)的一種敬重。盡管蘇東坡說過，他想死后葬于嵩山，但我是寧愿相信蘇東坡生前是想過要魂歸西湖的，或杭州西湖，或惠州西湖，受惠于蘇翁的西湖能夠用滿湖的清澈回饋他的恩惠。倘使西湖蔥蘢的林木能為他的靈骨遮蔽炎涼無常的時光，該是對他靈魂的極好撫慰了。

兩個月后，我就要告別惠州的西湖了，或許不遠(yuǎn)的某一天，我的旅蹤會在杭州西湖的蘇堤上兌現(xiàn)我的憧憬，但這轉(zhuǎn)身的留戀和既存的憧憬，絕不僅僅是純粹的地理崇拜。

西湖作文【篇2】

春衫猶是，小蠻針線，曾濕西湖雨。 --《蔣璨》【唐】宋

欲將此意憑回棹，報與西湖風(fēng)月知。 --《杭州回舫》【唐】白居易

一峰一高人，兩人相與語。此地有西湖，勾留不肯去。 《西湖十景》

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。 --《題臨安邸》【宋】林升

看看紅藥又翻階，趁取西湖春會。 --《西江月》【宋】辛棄疾

春來南國花如繡，雨過西湖水似油。 --《喜春來》【元】曹明善

眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園： 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊《梅花》【宋】林逋

歲晚山同色，湖平霧不收。 寒云低閣雪，佳節(jié)靜供愁。 竹柏森嚴(yán)立，蒲荷索莫休。 瘦筇知腳力，政爾耐清游?！堕L至日與同舍游北山》【宋】范成大

凍木晨聞尾畢逋，孤山景好勝披圖。 翠禽巢失應(yīng)難認(rèn)，皓鶴籠空不受呼。 已見萬花開北隴，莫教一片落西湖。 快晴更待黃昏月，疏影隨身不用扶?！豆律窖┟贰贰久鳌苛枞ズ?/p>

一陽生后陰飆竭，湖上層冰看折時。 云母扇搖當(dāng)?shù)钌汉鳂渌闈M盤枝。 斜汀藻動魚應(yīng)覺，極浦波生雁未知。 山影淺中留瓦礫，日光寒外送漣漪。 崖崩葦岸縱橫散，篙蘭舟片段隨。 曾向黃河望沖激，大鵬飛起雪風(fēng)吹。 《冬至后西湖泛舟》【唐】李郢

西湖作文【篇3】

昨天下午我們?nèi)乙恍械焦ど檀髮W(xué)去打球。打完球一看已經(jīng)七點三十分了，但是我在打球過程中一點也沒覺得天空漸漸地拉上了幕布。我提議去西湖吃晚飯，爸爸媽媽爽快地答應(yīng)了。媽媽開著小轎車高高興興地上路了，我們沿著西湖邊的北山路開到兩岸咖啡。在途中，我突然想起西湖的傳說：西湖傳說是一顆璀璨的明珠，王母娘娘很想得到它，就叫天兵去偷，偷到手以后，玉龍和金鳳就到王母娘娘那奪回來，經(jīng)過一番爭奪后，明珠沒被王母娘娘抓住，落到了人間的杭州，明珠一落地就立刻變成了湖，這個湖就是西湖。

不知不覺地已經(jīng)到了兩岸咖啡，我特意坐在靠窗的餐桌上，透過窗戶我看到晚上西湖的垂柳，那長長的柔軟的枝條，隨風(fēng)舞動，婀娜的舞姿是那么美那么自然。不一會兒飯就上來了，我一邊吃一邊看著窗外。窗外最引人注目的是被光照得亮堂堂的白堤。媽媽好象看出我的心思了，就說吃完飯去白堤走走，我開心地鼓起了掌。

終于吃完飯了，我迫不及待地來到了白堤。首先映入眼簾的是斷橋，斷橋上人山人海，大多數(shù)是外地游客來夜游西湖的。到了斷橋的頂端，向南遠(yuǎn)眺，五顏六色的霓虹燈在高樓大廈上閃閃發(fā)光，還有在酒店樓頂?shù)募す鉄舭烟炜昭b扮得光彩奪目。北邊的寶石山，一盞盞霓虹燈掛在樹上，遠(yuǎn)看一條盤旋在山腰上的長龍，金碧輝煌，五彩繽紛。南面城區(qū)里的景象是萬家燈火，熱鬧非凡。而北面的寶石山確是安靜祥和，不象城區(qū)里那樣熱鬧。我們再看看西湖水上來來往往的游船，每條船上都插了一面國旗，這國旗代表著整個中國。

夜游西湖已經(jīng)成了旅游項目，我們生活在這個美麗的杭州，在杭州工作、學(xué)習(xí)的人應(yīng)該感到無比的幸福和自豪。

西湖作文【篇4】

前幾天，爸爸媽媽決定帶我去西湖劃船，聽到這個消息，我高興地又蹦又跳。

天公真是作美，不冷不熱，我們選擇在傍晚劃船。西湖邊的游客依舊人山人海，我拉著爸爸媽媽迫不及待地上了小船。劃船的伯伯很熱情，一邊嫻熟、有節(jié)奏地劃船，一邊滔滔不絕地給我們介紹西湖的美景和傳說。小船在湖面上輕輕地左右搖著，晚風(fēng)溫柔地吹拂著我們的面頰，我忍不住伸手撫摸著溫溫的湖水，啊，這種感覺真爽！突然，一個快艇像箭一樣從我們面前駛過，涌起一陣陣?yán)嘶?，我們的小船也隨之抖了幾下，媽媽緊緊抓住扶手，而我興奮地大聲歡呼。劃著劃著，一座小島呈現(xiàn)在我們眼前，島上樹木郁郁蔥蔥，林間不時傳來知了的歡唱，“啊，要能住在這小島上該多好?。　蔽野l(fā)出了感慨，大人們頓時大笑。小船繼續(xù)劃著，遠(yuǎn)處的雷峰塔輪廓越來越清晰了，老伯又開始不停在講著許仙和白娘子的傳說故事……很快，天色已晚，湖面上的船慢慢地少了很多，只有岸邊的長椅上依舊坐滿了游客。小船滑到了蘇堤，因為老伯要下班，我只好戀戀不舍地下了船。

坐在小船上享受青山綠水的感覺真好，下次我還要來西湖邊坐小船！

西湖作文【篇5】

夜游西湖真的算得上是一個好選擇。驅(qū)車至西湖，上一秒還在思索著，這喧鬧里怎么蹦出個西湖。下一秒看到的西湖，是活生生讓我把疑惑吞了回去。從北山路折進(jìn)去便是湖畔——湖水，垂柳，清風(fēng)。眼前的景象不知看過了幾次。新意是少了些。但柳樹下投著的斑駁的月光，和湖岸邊的一陣小風(fēng)，斜斜地吹在長椅上，這情人們約會的地方，是怎么也看不厭的。再加上遠(yuǎn)處斷橋的故事，心底的詩情畫意，到底是能激發(fā)點的。一次兩次的游玩，總是被著名風(fēng)景牽著，看不出個西湖的所以然。次數(shù)多了就知道，要找一片寬些的水面，極目眺望，才能發(fā)現(xiàn)，西湖是藏起來了。西湖這個老情人啊，還不知道是躲在哪棵柳樹下，搔首弄姿呢。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對西湖有了一個大概。就可以走上斷橋了。斷橋斷橋，冬季斷的是雪，這夜晚的境界好像便大了些。站在斷橋上，車流聲，霓虹燈，都模糊了起來——或者說，在眼前逐漸展開的一湖夜水中，一切都顯得渺小起來。

過了斷橋，就是白堤了。不知聽過誰的建議，說是白堤一定要從斷橋這頭走，換了方向，就只能看到杭城的柏油馬路了。但我卻不太在意。若說剛才遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，西湖是藏在了夜的衣袖里，可是在這白堤上，是不容你做什么眺望的舉動的。湖面已經(jīng)離了岸，單單是這么遠(yuǎn)眺，可就要好奇了。看見的遠(yuǎn)方，到底是天，還是水呢?要是老天再調(diào)皮點，還會在天盡頭放幾朵云，那可就是連水波和云褶也分不清了。好在西湖不會這么虧待白堤。夜晚的白堤，總能組織起一場音樂會。人們總比喻說“蟬聲如織”，一點連著一點，一聲接著一聲，踏在知了的歌聲上，不用白堤就能到對岸了。真要等到這種聽覺的震撼，還是晚上。仔細(xì)聽聽，我感覺能從里面得知些西湖的趣聞。時不時還能傳來麻雀的叫聲——我總是在想，在白堤上漫步，真是一種聽覺的享受啊。

在有幾分碼頭樣子的岸邊，租一條小船，泛舟西湖。遠(yuǎn)山上的六和塔已經(jīng)點起了燈，西湖邊的店鋪也亮瑩瑩地招呼著客人。這夜晚的湖水活像一個黑洞。西湖一圈的紅燈綠酒，怎么樣也感染不到眼前。只有單單的漿聲，劃開一片靜謐。這時將手伸進(jìn)湖水中，才發(fā)現(xiàn)，這靜靜的湖水下面，竟然又藏著些秘密——白天的'溫存與夜晚的深邃，此時此刻，正交織在一起?！瓣庩栂酀?jì)”，這狀態(tài)最好不過了。不管是看著，聽著，摸著，西湖的水都能讓人感受到一份歷史的厚重感。誰又能說西湖只是一個知道打扮的閨女，它胸懷之寬廣，的確讓人吃驚。船在小瀛洲附近，整個感覺，就是徹底和一些煩躁分離了。我妄想著，沒準(zhǔn)在這湖心亭上，還能聽見“舟子喃喃曰：‘莫說相公癡，更有癡似相公者!’”

下了船，本打算回去了。看還有些力氣，就站在六和塔旁俯視。所有的景象都小了許多。不知道六和塔守護(hù)西湖這么多年，見證了她的多少故事。我也想著，西湖到底有多少秘密。那風(fēng)，那柳，那水，到底誰又告訴了我答案。再仔細(xì)想想，我感覺和前面一樣，這個問題，就是答案了吧。

西湖作文【篇6】

空氣中氤氳著清涼的水汽，踩在濕潤的新泥上，涉過汩汩流淌的小溪，我們來到了風(fēng)景如畫的西湖。

乘著小船在水平如鏡的湖面上漂游，我頑皮地拍了拍水花，那小圓便一圈一圈地蕩漾開去。調(diào)皮的小魚在又圓又綠的荷葉間嬉戲，在千姿百態(tài)的荷花群中穿梭；小蝌蚪們?nèi)宄扇簳秤握麄€西湖；蜻蜓做著一個個瀟灑漂亮的低空飛行動作。媽媽囑咐我靜靜地坐在船頭，生怕驚擾了它們。

不知不覺中，小船已?？吭诎哆?，我沿著湖畔漫步，細(xì)細(xì)地欣賞這番美景：一碧如洗的水面上，大大的荷葉好像一頂遮陽帽，姿態(tài)萬千的荷花映入眼簾，它們數(shù)不勝數(shù)，有的含苞待放，有的已張開了笑臉。青蛙跳上蓮葉用動聽的歌曲迎接人們的到來。這美麗的風(fēng)光，令人著迷，我情不自禁地吟誦道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

我們一行五人又坐船來到花港觀魚，門前小溪中的魚兒活蹦亂跳，令人目不暇接。來到紅魚池，各色鯉魚擁擠在池中，真是“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”。它們的鼻子可靈了，我買了包魚食，向水中一撒，它們便蜂擁而至搶食，攪起的水花濺向四面八方。熱鬧的情景驚動了小松鼠，它們在高聳入云的松樹上探出可愛的小腦袋。我連忙“咔嚓”一下，拍下了這難忘的瞬間。

伴著歡聲笑語，離開了令人心曠神怡的西湖，她的美永遠(yuǎn)留在我的心中。啊，“總把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！我愿這美麗的風(fēng)景永在，我愿人間的真善美永存！

評點：慢慢在湖邊閑游，坐著扁舟在湖面上蕩漾，細(xì)細(xì)品味“最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”。在動靜結(jié)合的文字里，感受作者的浪漫情懷，在無限想象的空間里，往來湖上，陶醉于柔婉芳馨的情趣中，更有趣味。

初中作文

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初中作文 篇1

一提到“棒面餅”“死鍋塌”，呵呵，我的口水就直流。

小魚鍋貼原名就是“死鍋塌”，此菜起源甚早，且久負(fù)盛名。據(jù)傳，發(fā)明人為幼年時期的明太祖朱元璋，他于災(zāi)荒年月逃難來到淮水邊，與逮魚的、放牛的、砍草的、討飯的窮孩子聚到一起時，就在鍋里煮用手逮來的小魚，鍋邊貼討來的雜面餅，用這種快而省事的辦法做飯?zhí)疃亲?。雖然做法簡單原始，但吃起來卻也脆香鮮美，后逐漸成為湖上漁民、沿湖農(nóng)民的家常飯菜，稱之為“小魚鍋塌”，而且在選魚和做法上不斷進(jìn)化。傳統(tǒng)的做法是：用剛捕到的小魚，通常體長一、二寸，洗凈后去鱗剖腹，取出腸膽等內(nèi)臟，隨即用清澈的湖水燒煮。同時和上一些面糊，在鐵鍋的中部四周貼上一層薄餅，餅底平水或入水半寸，火燒水沸、湯汁四濺，熟后餅底邊有一溜子沾有魚湯。揭開鍋蓋，面餅沾著魚鮮，魚兒帶著餅香，鮮香味撲面而來……作為鮮味的主要來源，魚的選擇上也特別講究，一般的鯉魚，青魚等大型魚類就不適合此菜。反而是野塘子里的那些“小can子”（學(xué)名也叫刀魚）“昂針魚”等那類雜魚為上。

如果你到我的家鄉(xiāng)淮安來一定要嘗嘗小魚鍋貼奧。

初中作文 篇2

你要問我的簡況嗎？照實說，我和爸爸上一個廁所，和爺爺一個姓。哈哈，開個玩笑！大家好，我叫劉圣龍，我十分喜歡我的名字，因為它有一個有趣的故事：我還沒有來到這個世界的時候，一個晚上，爸爸媽媽同時都做了一個夢，爸爸夢見了那幾個國家領(lǐng)導(dǎo)在一起開會。而媽媽則夢見一條小蛇，看著看著，這條蛇變成了一條巨龍騰空而起。于是，爸爸想這幾個領(lǐng)導(dǎo)人后面一個字都是五畫，不如給兒子也取個五畫的字，于是找到“圣”，它還有崇高的意思。根據(jù)媽媽的夢，我是屬蛇，蛇變龍，也預(yù)示著媽媽望子成龍，最后就定下了“龍”字，呵呵，恰好它也是五畫，當(dāng)時劉圣龍這名字當(dāng)時就定了下來，復(fù)雜吧！

我小時候可以說是走南闖北，光幼兒園我就讀了五個地方，開封（我的老家）西寧（我爸讀研的地方）小學(xué)呢，兩個地方，滁州瑯琊路小學(xué)和宣城市第四小學(xué)，怎么樣，我也算是江湖人士了吧。

我的性格有點古怪，有時十分開朗，有時有很內(nèi)向，開朗時快要瘋了，內(nèi)向時我可以一個小時不說話。我的愛好十分廣泛：彈吉他、打乒乓球、騎單車和聽音樂。吉他六級，乒乓球參加過比賽，沒獲獎，騎車至少不是馬路殺手，音樂只喜歡聽，五音不全哦。我曾經(jīng)在四小獲得全校200米第二名和跳高第五名的成績哦。

這就是我，我就是劉圣龍。

初中作文 篇3

當(dāng)天空中被漸漸蓋上一層黑色的幕布，走到窗前看那遠(yuǎn)處的落日，像一枚稠蛋黃似的重新投入地平線的懷抱。不知是否是落日留戀這片土地，才把周圍的云霞染上了不同的色彩，幾只鳥兒也相互鳴叫著向遠(yuǎn)方漸漸飛去。真有一幅“落霞與孤鶩齊飛”的韻味。

趁著心中的大好興致，我決定到街上走走。打開門，前來迎接你的并不是以往悶熱的空氣，而變成了令人神清氣爽的淡淡晚風(fēng)。稍抬起頭，不遠(yuǎn)處的綠樹之上開的原本繁盛的黃色小花也被涼風(fēng)吹落，鋪成一條黃色的地毯。此時，我才漸覺感到秋天正向我們緩緩走來……

漫步在寬敞的大街上，盡情享受初秋涼風(fēng)的愛撫。耳旁的鳴蟬也比以往安靜了許多，喧鬧的車馬似乎也平靜下來。太陽已早早落下，路燈倒影的光輝將我的影子映在路面上。在如此悠閑清涼的夜晚漫步，何嘗不是一種享受？

此時，腳下的一抹微黃吸引了我的目光。低頭一看，幾片已經(jīng)泛黃的銀杏葉，正安祥地躺在馬路上，向人們報告著秋天的緩緩到來。我俯下身，拾起那抹淡黃，酷似小蒲扇的它已被秋天染黃。只有葉子的邊緣，仍留有一絲淡綠。葉上的條條輪廓依稀可見，但也不像盛夏時分水潤，更多的是初秋時節(jié)的溫潤。令人不禁感嘆時光飛逝，又是一年秋日至！我又重新將目光轉(zhuǎn)移到路面上，順著那片片銀杏，終于在街角處發(fā)現(xiàn)了它們的“大本營”。此刻，再不是幾片葉子，而是滿樹迎風(fēng)微微搖擺的銀杏，他們都為迎接秋天的到來而漸漸換上黃衣，在風(fēng)中招手，提醒人們豐秋將至。這樣一樹可愛的報秋使者，讓人不禁感到秋天涼意的同時，又不禁莞爾一笑。

秋天，正緩緩向我們走來，夏天也漸漸離我們遠(yuǎn)去。我們在感嘆時光飛逝的同時，又怎能不好好珍惜我們?nèi)松摹八募尽保看翰ハ姆N，秋收冬藏，一切都值得珍惜，一切都需要努力，才能在自己的秋天中收獲最甜蜜的果實！

此刻，我依舊沉浸在銀杏樹下的秋色中，殊不知天色已晚，一輪明月在空中高懸著，灑在一抹淡光，照亮我回家的道路……

初中作文 篇4

高大的行道樹上，細(xì)碎的金黃色小花，一團(tuán)團(tuán)一簇簇點綴于茂密的綠葉之上，開得絢麗燦爛；濃密的綠葉樹下，微風(fēng)拂過，淅淅瀝瀝地下起了一陣亮金色的“花雨”，落了一地的浪漫……

——引言

校門外不寬的鐵路北街上，遍植著很多的欒樹，茂密秀麗的欒樹葉，呈奇數(shù)羽狀，在晴空萬里時，初眼相望，頗有些熱帶景觀。但在這新近的秋日里，兩邊的行道樹上都應(yīng)時的掛舉著一嘟嘟小巧玲瓏的金色小花，霎是可愛！相比初眼相對的熱帶風(fēng)景，此刻應(yīng)景眼前，自是另一種醉人的風(fēng)情……

徐徐地清風(fēng)，裹攜著縷縷絲雨，帶走了夏的炎熱，迎來了秋的涼爽。細(xì)雨中，小巧的花朵隨風(fēng)飄落而下，沒多久樹下的人行道上就鋪上了一層金黃色的花毯。記得前人詩云：“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！痹囅氘惖囟幍倪@位詩人，見到此時眼前的景象，也定會重吟自己的這句舊作……

慢慢地閉上眼，輕輕地抬起頭，靜靜地感受花朵落在面頰上的輕柔。在著久違的清涼中，“咀嚼”著生活的美好！緩緩地睜開眼，才發(fā)現(xiàn)映入眼簾的行道樹上，個別急性子的，都已經(jīng)開始結(jié)果，一串串燈籠似的粉紅色果實，在雨中婆娑起舞，夾雜著橘紅色的果實，顯得嬌羞中又充滿著嫵媚溫柔！秋天是金色的季節(jié)，是溫暖的季節(jié)，更是是收獲的季節(jié)……就像這欒樹花，是金色的，是溫暖的，但終究要結(jié)成橘紅色的.果實……可是不論橘紅色的果實，是甜，是酸，是苦，是甘?，F(xiàn)在都已不在是那么重要了，享受過夏日的風(fēng)景，體味過秋日風(fēng)情的“我們”。早已將“彼此”的感覺深深銘刻！

“我們”是幸福的，“我們”是相愛的。“我”懂“你”的美，“你”懂“我”的心，我在這秋雨中欣賞著你的美，你在秋雨中，用身體滋潤我的面頰！我們的情，走過冬的嚴(yán)寒，沐浴過春的溫暖，經(jīng)歷過夏的酷暑，更收獲在秋的溫情……

初中作文 篇5

她有著明亮的眼睛，靈巧的舌頭和靈巧的雙手，是我們可親可敬的班主任夏湘碧。

夏老師是一個非常負(fù)責(zé)任的好老師。她經(jīng)常生病去上課，把我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活放在第一位。有一次，老師開會，會議結(jié)束的時候，我們已經(jīng)下課了。夏老師為了不影響我們的學(xué)習(xí)和家里的作業(yè)，小跑著出了多媒體教室。但是下樓的時候不小心摔倒了。夏老師本能的用手支撐，導(dǎo)致右手關(guān)節(jié)錯位。但她還是咬著牙忍著痛，小跑著進(jìn)教室給我們寫作業(yè)。過了幾天，夏老師忍著疼，白天給我們上課，晚上回家批改作業(yè)。同學(xué)們一臉心疼，都勸夏老師回家休息幾天，手準(zhǔn)備好了再來上課。夏老師搖搖頭，笑著說：“那怎么行？期末考試快到了。其他老師不了解我們班的情況。復(fù)習(xí)課怎么才能上好？”

還有一次，夏老師因為過度勞累得了膽結(jié)石，但她并不在意，依然堅持工作，病情卻一天比一天嚴(yán)重。一天，夏小姐突然膽結(jié)石發(fā)作，住進(jìn)醫(yī)院，準(zhǔn)備手術(shù)。進(jìn)了醫(yī)院，夏老師還是想著我們，要求醫(yī)院盡快做微創(chuàng)手術(shù)，以便馬上返校。同學(xué)們知道夏老師生病了，就來醫(yī)院探望，買花，在班里講有趣的故事，逗得她哈哈大笑。很快，夏小姐出院了。我們看到她很好，更不用說她有多開心了。在她周圍，我們親切地稱夏小姐為“夏媽媽”。

夏老師，你既是我們的老師，又是我們的媽媽。我們既是你的學(xué)生，也是你的孩子。我們會永遠(yuǎn)記得你我之間的師生關(guān)系。

初中作文 篇6

來都不會有人為了欣賞風(fēng)景而停留。

——題記

四年，聽上去好像好久，尤其是人生中最青春靚麗的.四年，在這四年中一直不變的、陪伴著我們的是風(fēng)景，我們一直忽視的風(fēng)景，是那么的美?？芍钡阶詈笠豢?，我們才發(fā)現(xiàn)她的美麗，但遠(yuǎn)行的火車已駛進(jìn)，我們再也無法用心欣賞，就算如此我們也不會為了她而停留......

為什么四年如此長的時間，我們都沒有發(fā)現(xiàn)她的美麗，那這四年我們做了什么?又為何要我們在離去的最后一刻，忽然發(fā)現(xiàn)她的美?是要讓我們帶走留戀嗎?

離別的日子就在眼前了，我希望用最短的時間欣賞最美的風(fēng)景。但最美的風(fēng)景又是什么呢?也許不止我，你也不知道吧，我想最美的風(fēng)景是需要用時間欣賞的......

我不會為風(fēng)景停留，卻會為時間前進(jìn)!

夜又寂寞的降下來了，月又冷漠的升上去了。

春天的夜總是與眾不同，說是天長了，我也沒覺出來。

八點鐘的天就全暗了，竟然連樓房的輪廓也看不清楚了，只有一扇扇明晃晃的窗戶，一個個不甘寂寞的路燈，天上暗淡的月亮。漫長的黑夜，星星點點。

其實有時失眠也是一件很愜意的一件事。

當(dāng)然我也不屬于失眠的范疇，不過不論是看小說還有什么別的借口，我總能拖到11點再睡。前面樓那個老爺爺養(yǎng)的貓一到天黑就到處跑、到處叫，叫聲還真像小孩哭，不過我是不怕的，我還會學(xué)狼叫哩。汽車總是在10點多往回開，所以總是能聽到緩慢的剎車拐彎的聲音，排氣管冒白煙的聲音，還有被車燈渲染了色的窗簾，不過這種事也是不常發(fā)生的，因為家屬樓附近不是高速公路，否則放個重金屬什么的也吃不消。

既然春天黑的晚點，那人們看到月亮的時間也自然不多，而且月亮不知怎么的，暗淡的很。

它永遠(yuǎn)不知人間的悲歡離合，卻擺著一張陰晴圓缺的臉，在寂寞的時候惹起更多的寂寞，在孤單的時候蕩漾更多的孤單。

花，無可奈何地落去，燕，似曾相識的回來。

人類進(jìn)化了色彩，卻丟失了黑暗的眼睛，我們進(jìn)化更成熟的智慧，其丟失了最純真的臉。

因為你在夜里是沒有影子的，所以你才能看到從未出現(xiàn)過的風(fēng)景。

夜是沉默的，在悠悠的黑暗之中，懸掛著安靜的塵埃，卻又是最華麗的，在夜深人靜的時候，撒下一地碎光。

“我為你彈奏肖邦的夜曲，祭奠我死去的愛情。”

沒有聲音，卻是最美的——大調(diào)。

當(dāng)寂光劃破天空的時候，當(dāng)新的一天在喧鬧中開始的時候，人們永遠(yuǎn)不會知道，在那個冷清的夜晚，那悠揚的野趣，那明亮的眼睛，那華麗的黑暗，那走過的生命，從未出現(xiàn)的風(fēng)景，那蓮花綻放櫻花傷逝，那冷漠月光悲傷伏倒，在那一刻，一切的一切，都成了回憶，響徹心靈。

我在這夜里看著風(fēng)景，不知不覺也成了夜的風(fēng)景。

初中作文 篇7

等待的幸福

“如何讓我遇見你，在我最美麗的時刻?！笔煜さ囊袈蓚魅攵?，你是否看到了癡癡等待夢中人的那名女子？

為了那一刻，她曾在佛前苦苦哀求了五百年，只為了能夠讓她與你相遇，在她最美麗的時刻。最終，她化成了一棵樹，用盡一生的力氣開滿了最鮮艷的花，等待在你必經(jīng)的路旁，希望你能看著她吟哦喟嘆。

這過程于她而言是一種幸福，這等待是她的一個夢，那個夢是幸福的，盡管結(jié)局是那樣的破碎，卻終究也有一個幸福的等待。

“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”?！对饺烁琛防锏囊鞒S清波流淌在山間，女子只是對著心愛的男子訴說著自己的情意，也許他聽不懂，但她仍是淺淺地吟唱。在這淺淺的吟唱中，她在等待，等待著那份幸福。

深情總能穿超阻礙，真情流露在對望的眼神里，一切自然明了。

等待游子，等待歸人，幸福等待。

閑適的幸福

當(dāng)陶淵明的“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的閑適出現(xiàn)眼前，我們會發(fā)現(xiàn)閑適也是一種幸福。

每天都是匆忙的腳步穿梭于車水馬龍之中，全身心地投身于水深火熱的“戰(zhàn)斗”，你是否還留有一份閑適的心情來品味生活呢？閑適的幸福你又是否看得到呢？

陸游的“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”從某一方面來說卻也算得上一份閑適，宛如百花叢中的蘭花，靜靜地綻放，靜靜地凋零，自由自在地開放，不管其它，這或許也是一份閑適的幸福。

玉蘭花的花香彌漫于鼻翼之間，仿若一曲天籟不絕于耳般縈繞于身心，在這飄蕩著花香的小徑上漫步，是一種幸福，碎碎的那種。

常常會想起這份幸福，熟悉的味道飄于跟前，星星點點般。

詩人曾說過：“溪水急于流向海洋，浪潮卻渴望重回土地?！庇巫有睦铮揖鸵馕吨腋?，勇于追求的青少年，他們認(rèn)為實現(xiàn)夢想是一種幸福。

后記：

聽說，有一種幸福被稱為“八度幸?！保拖裱籽紫募靖呱巾斏系哪且荒ò咨撵n麗身影，又像是萬花叢中的點點綠意，或是白雪皚皚中那傲人的梅。

對于在冰天雪地里艱難行走的人來說，跳躍著的火焰叫做幸福：在戀人眼里，甜蜜的神情叫做幸福；在游子心里，媽媽的撫摸叫做幸福；在隱士的心里，閑適的生活便是一種幸福。

幸福，是一種心態(tài)，更是一種感覺。

指導(dǎo)老師：劉劍

雪中初中作文

寫作是一種有效的方法，可以幫助我們提高語言表達(dá)能力和培養(yǎng)語文素養(yǎng)。通過寫作，我們能夠鍛煉自己的思維能力和邏輯思維能力，提升自己的表達(dá)能力。好的作文可以不斷提升我們的寫作水平，讓我們的文章更加生動有趣，吸引讀者的注意力。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了一個題目，希望以下的建議可以幫助你解決問題！

雪中初中作文(篇1)

在我的印象中，那些把街道搞得亂七八糟的小商販；那些吞云吐霧衣冠不整的社會青年；那些違法亂紀(jì)的壞人，大多都是外地人，所以我對外地人的印象很壞。但是在那天，一個外地民工老人在我困難時幫助了我，使我改變了固執(zhí)的態(tài)度……

那天我去超市閑逛，因為正值雙休日，所以去超市的人如潮水一般摩肩接踵，我擠了半天才擠進(jìn)超市。剛一進(jìn)門，我就看見一個粗拙的外地民工模樣的老人擠在我身邊，慢慢悠悠地走著。他身穿寬松的背心、短褲，腳踏一雙拖鞋，很是衣冠不整。我氣憤地想：這種人超市怎么還讓他進(jìn)來？我反感地扭過身去……

我在超市轉(zhuǎn)了一圈，把要買的東西放進(jìn)購物車，到收銀臺前結(jié)帳。無意中，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)門時和我擠在一起的那個民工老人又排在我后面。我心中的敵意又一次油然而生：今天是怎么回事？我不愿意看見的人怎么頻繁出現(xiàn)？想到這兒，我故意向前蹭了幾小步，和那民工老人盡量保持一段距離。

不知不覺輪到我付款了。收銀員姐姐嫻熟地掃描了我的東西說：“十三塊九毛五。”我正想伸手往衣兜里掏錢包，卻突然想起我的錢包落在書桌上忘記拿了。哎呀！這可怎么辦??！我急得直冒冷汗。我從嘴里斷斷續(xù)續(xù)地蹦出一串字：“阿姨，對……不……起，我……把錢包……落……家里了?！笔浙y員姐姐的臉色立即陰沉了下來，開始連聲數(shù)落我，后面的人也在不耐煩地抱怨。我急得都要哭了。

突然，身后的民工老人已經(jīng)掏出零錢，他一邊把錢遞給收銀員姐姐，一邊和顏悅色地說：“小姐，這個小姑娘沒帶錢沒關(guān)系，我有零錢，我?guī)退读税?！”霎時間，我目瞪口呆。我心里的滋味就像打翻的五味瓶，既被老人的行為深深打動，又在自責(zé)為什么以貌取人，老人的思想多么高潔??！我連忙給老人賠不是，老人笑著，和藹地說：“不用客氣，以后不要再做類似的傻事了，做什么事都要細(xì)心?！闭f完他拍了拍我的肩膀，就離開這里消失在人群中了。

此時我的心里波瀾起伏，想起了一句話：“人不是美麗才可愛，而是可愛才美麗?！边@位民工老人在我的印象中立刻高大起來，他變得不臟了，不“壞”了。

雪中初中作文(篇2)

童年的歡樂時光已經(jīng)悄悄溜走，可是家鄉(xiāng)的雪卻使我永遠(yuǎn)難忘，每當(dāng)?shù)搅硕煳易诖扒翱粗巴饴祜h舞的雪，就不由自主的想起小時候我和小伙伴們那在雪地上忘我奔跑的身影。

小時候每當(dāng)下雪時，我和小伙伴們就會不約而同的聚在一起打雪仗和堆雪人。

又一次，窗外下起了鵝毛般的'大雪，我和小伙伴們在雪地上堆雪人，堆著堆著就打起了雪仗。分好了組就開始打了?！り?，你幫我做雪球我來砸他們’說完肖陽就做了起來，我砸中了肖飛，正在我得意之際謝肖飛拿起雪球一下砸在了我臉上

‘我們還擊打他們’我對隊友又發(fā)起了猛烈還擊，就這樣雪球在空中飛來飛去，時不時的砸中了某個人，

接著就是一輪更猛烈的還擊，最終我對以團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝他們，就在我們盡情的享受勝利的喜悅是，父母卻叫我們回家，我們只好不歡而散留下了一串歡樂的笑語，留給雪花讓它慢慢陶醉悠悠然的落下……

現(xiàn)在童年隨著雪球融化進(jìn)了我的腦海，變成了我永遠(yuǎn)的回憶，讓我細(xì)細(xì)的品嘗童年的歡樂時光，是那么的甘甜;是那么的回味無窮，讓我回味到了今天仍然不能忘那個時光……

雪中初中作文(篇3)

梅，凋落。

一燈一筆一書一少年，縱使那番“夢里挑燈夜讀”，換來的卻是那“剪不斷，理還亂”的錯誤和那爛如渣的成績。淚，往下墜，映出失敗的美，我無心學(xué)習(xí)，拾級而下。

漫步于青石階間，踏碎落紅，欲了心頭愁，我無奈抬眸，便不由停住腳步，從未見過如此的梅花，開得那樣繁盛，開得那樣燦爛，那棵梅花樹似乎乘著星河而來，載著人間美好與我滿心歡喜。

那深深淺淺的紅循序漸進(jìn)，不見其發(fā)，更不見其蹤，好似在流動，在歡笑，在生長，它紅而不俗，赤而不嫵。細(xì)看那紋路清晰的花瓣上似乎凝著層層白霜，但卻絲毫不影響著梅花的綻放，綻得熱烈，綻得決然，似乎在晶瑩的白霜的襯托下，梅顯得更加清秀脫俗，不落俗套，冬日的暖陽輕灑，用光芒折射冰雪的梅花，映出心中最美的彩虹，這似乎激發(fā)了梅花那股節(jié)氣，它釋然散出淡淡幽香，有風(fēng)雪與空氣的味道，存于天地之間，所謂驚艷，攝人心魄，也不過如此。

傲霜斗雪，春暖花開

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，梅花在嚴(yán)寒風(fēng)雪中選擇傲然挺立；選擇那天地的清流；更選擇只留清白在人間的傲氣，它不像牡丹，在春暖才嬌艷綻放，是世人這愛之，國色天香矣，在眾星捧月中穿流，開得容華富貴，墜入塵世；也不像櫻花，風(fēng)流瀟灑，飄落一陣櫻花雨，痛苦愛恨情愁，全都拋之腦后，君便感，幸福如簡單。梅花更像桀驁的英雄，愈是寒冷，愈是寒風(fēng)欺壓，花開得愈是奔涌不停，有著高潔端莊，幽獨超逸的倔強(qiáng)與不向風(fēng)霜低頭。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅在苦寒中艱熬，但它用自己那份堅毅與熱情化解了千丈雪霜，成為那白雪皚皚中的一抹嬌紅，花亦如此，人更亦如此。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，不抱怨長路漫漫走得不瀟灑爛漫，其艱難困苦就是成功的搖籃。

拾級而上，那盞臺燈又悄然亮起，一筆一書一少年，學(xué)習(xí)的困難都化作雪中的那抹殷紅，點著星火，撥開迷霧，燃燒于心頭。昔日的驕躁逝去，留下的是那殷紅的印記，留下得更是那是那堅毅的背影。

梅，綻放。

雪中初中作文(篇4)

雪中趣事

初中時，冬天是我們最期待的季節(jié)之一，因為那時我們可以在下了大雪后在院子里玩雪，打雪仗，堆雪人，甚至打雪地球，雪地里有許多的趣事。

記得那次下雪很大，我和我的同學(xué)們決定組織一次雪仗，比賽得了豐厚的獎品。走到外面，雪花亂飛，視線受到了很大的限制，我們只能依靠響聲來判斷敵人的位置。

我們的隊友們手持著雪球，掩飾著自己，并且用雪球來驅(qū)逐敵人。雪片在空中飄蕩，猶如給整個世界覆上了一層銀絲，這時，我發(fā)現(xiàn)了一個敵人的蹤影，我把我的雪球緊握在手中，朝著他疾馳而去，雪球向他飛去，卻被他輕易的展開了防御。而我，則被一個雪球打進(jìn)了后背，事實上，那個雪球的手感一點兒也不那么寒冷，反而十分柔軟，原來襲擊我的是我的家人，他們默默地加入了隊伍，一直等待了適當(dāng)時機(jī)。

游戲中，我們不斷感受到寒冷，因為戰(zhàn)斗永遠(yuǎn)不會停止，我們天生是打籃球、踢足球、甚或玩桌上游戲，但是，在那些寒風(fēng)刺骨的冬天，我們卻感受到了真正的友情。我們一起打著雪仗，盡管身穿厚厚的冬衣，但細(xì)細(xì)察看，我依然能看到那些紅撲撲的兩頰冒著熱氣的臉頰，因為我們一起歡笑，一起體驗到那冰冷的快感。

雪中還有其它的趣事，比如打雪仗，堆雪人，滑冰等等。我一直記得一個微型滑雪板，并迫不及待地想要試一下。那天，我們?nèi)チ松缴系谋┯螛穲?，我并不是一個費力的人，但是，這個微型滑雪板真的讓我受盡了煎熬，我不停地摔倒，跌倒越來越多的次數(shù)，卻越來越有趣，因為我和我的朋友們所有人都非常投入，并且都在為我加油。

不斷地摔倒，不斷地嘗試，終于，我克服了這種“先天缺陷”，而我在同伴的關(guān)注下，引得一旁的人不斷來詢問我問題，噓寒問暖，除此之外，還有許多小孩子爬到我的肩膀上，來看看我們有多少能量。在那一刻，我依然能回憶起那種絕非常見的快樂以及人性的美好，那種感覺讓我至今依然難以忘懷。

在雪地里，有許多趣事等著我們?nèi)ヌ剿?，我們可以堆雪人，打雪仗，滑冰，甚至可以去體驗一把滑板冰球。在那些時光里，我們享受到了童年的樂趣，也深深感悟到了助人與體驗之美。

雪中初中作文(篇5)

奧美初中作文在雪中

有一年冬天，我們回老家過年，那年冬天冷得出奇。我記得我去的那一天，天空不時飄著晶瑩的雪花，寒風(fēng)不停地打著窗戶。最后，我們到了門口。下了車，看到一棵李子樹，在暴風(fēng)雪中被銀裝素裹。環(huán)顧四周，老房子后面的群山覆蓋著白色的大麻纖維，世界變成了一種顏色。

那時候我好像六七歲。我曾經(jīng)聽父母說過，梅花在寒冷的冬天盛開。我們還在課堂上背誦:“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來?！?；有那么多贊美梅花的詩句，“墻角幾朵梅花，寒中獨開”，可我只要過來看看，就能解決我長久以來的疑惑——梅花真的是冬天開的嗎？真的難能可貴嗎？

我在樹下仔細(xì)端詳，梅花只有十幾朵花和骨頭。我想:“今晚有大風(fēng)要來，正好考驗一下這梅花的抗寒能力！”我暗笑:“梅花要倒打?！?/p>

夜幕降臨，冷風(fēng)如期而至，在空中呼嘯而過，仿佛整個大地都在顫抖。月亮只露出一絲白光，月亮居然躲了起來！

“哼，梅花，今晚不管你怎么掙扎，你都要低下你驕傲的頭！我就是不明白，一朵花有什么好夸的？”我躲在床上笑了。

冷風(fēng)打窗時威力大，花易碎，美不勝收。

天亮了，雪停了，地面已經(jīng)白茫茫一片。我出門的時候，冷風(fēng)迎面吹來，把我的臉都弄疼了。我穿了一件厚厚的棉襖，但還是能感覺到兩三分鐘的寒意。

“我受不了這種天氣。一朵美麗的花能受得了嗎？”我對自己說。

我走近梅花看了看?！笆裁?？”真不敢相信！梅花不但不畏嚴(yán)寒，還奮起挑戰(zhàn)，居然開花了！朵朵冷艷，縷縷清香，傲然立于暴雪！花瓣里似乎有一股子驕傲。在這個白色的世界里安靜的獨自駕駛...

從此，我愛上了梅花。我愛梅花，愛她的執(zhí)著；愛她堅韌；愛她堅強(qiáng)的樂觀；我更愛她自強(qiáng)不息。這不正是我們需要的精神嗎？在我國漫長的歷史中，也有一個像梅花一樣不屈不撓的人:魯迅在黑暗中與敵人戰(zhàn)斗，在荊棘環(huán)境中無所畏懼；瑯琊山五壯士寧死不屈；平時視天下為家的維和部隊士兵，在天災(zāi)人禍面前不顧自身安危舍身救人的士兵……多么令人敬佩！憑借他們的智慧和勇氣，他們打敗了敵人和一切！它們不就像梅花一樣嗎？梅花在風(fēng)雪中盛開！

啊！梅花我贊頌?zāi)悖∥覑勖坊ú粌H僅在冬天。

雪中初中作文(篇6)

新的一年，伴隨新年的第一場雪，稀稀落落到來了，上海下雪不常有，大雪更是少見，我喜歡雪，時常盼著能有一場大雪，那么這個冬天也就算完美了，要是那年的冬天沒有下雪，或者沒有看到雪，我就有種特別的失落感，因為沒有雪的冬天不算完美的冬天。雪很漂亮，很白，很純潔，每每看到飄落的雪花，我就忍不住要在雪中歡快的舞蹈一翻，感受這久違的雪。遙想年幼的畫面，是那么的歡快，無憂無慮。隨著時間的推移，年齡變大了，要想的事情多了，肩上的擔(dān)子重了，要挑起一個男人應(yīng)該挑起的擔(dān)子了，生活的重負(fù)讓我每時每刻都在為未來打拼，奮斗。兒時無憂無慮的感覺已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。也只有在下雪的時候，在雪中能感覺一下這久違的童真，忘乎所以的歡呼。所以我喜歡下雪，雪太美了。

在新的一年，新年第一場雪的這個時刻，我開通了我的博客，以前有個要開個博客的想法，但一直沒有開。為什么我今天會選擇開我的博客，其實我自己也不清楚，或許是我女友讓我開的，所以我就開了吧。

雪中初中作文(篇7)

窗外，雪花打著旋悠然落下，望著那雪中的世界，我心中擔(dān)心著他——一位不知名的叔叔。他還在練習(xí)走路嗎？我想他一定會的，他一定會繼續(xù)堅持走著他自己的路。

剛上初一的我，就很敏感的覺得和小學(xué)不一樣了，上小學(xué)時間充足的很，可中學(xué)的課程好像上也上不完，習(xí)慣了小學(xué)的那幾節(jié)課，上了中學(xué)就覺得很不自然，我每天也像鬧鐘上的秒針，爭分奪秒的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在又由七節(jié)課變成了八節(jié)課，累死了！我多么想像小學(xué)那樣無憂無慮，現(xiàn)在想起，原來向望初中的我是那么可笑。

一天下午，偶然聽說老師要去開會，那么第八節(jié)課就沒人點人數(shù)了，那在第七節(jié)下課逃出去，我心里盤算著。第七節(jié)下課了，我趁亂溜了出去。“繞遠(yuǎn)走吧！別被發(fā)現(xiàn)?！蔽蚁胫銖暮箝T走出學(xué)校。雪花飄悠悠的落下，啊！下雪了?！?6、87、88”我回頭一看，哦！一個30歲左右的男人，手舉著拐棍，一步一步艱難的走著，“這人有病啊，有拐棍不拄，硬要那么困難邁著腿”想著我不盡笑了，天下還有這么傻的人。

過了三天，我又總結(jié)了上次的經(jīng)驗，又從后門走了。一片雪花落在我的手上，眨眼間便化了，是那么涼爽。“161、162、163”我向四周瞭望，又見到上次的那個人了，他的腳比原來好些了，他腳下一滑，“撲通”一聲坐在地上，我剛要跑上前去把他扶起來，只見他搖搖頭，擺擺手，示意我不要去扶他，他把一只手撐在地上，一點點的站起來，他完全站直了，我終于替他松了一口氣。他向我友好的`笑了笑，經(jīng)過交談，我才知道：他是在一次車禍中，右腿殘廢了，后來又換上了假肢。他曾經(jīng)想過要自殺，可看見了殘疾人運動會之后，給了他很大鼓舞。于是他每天冒風(fēng)雪，戰(zhàn)嚴(yán)寒，出來練習(xí)走步。我們相互道了別后分開了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我不禁想到我們誰是殘人呢？

孩子們嬉戲的聲音打斷了我的回憶，但在我眼前，仿佛依舊浮現(xiàn)著那熟悉的身影：雪中，他在艱難，但勇敢的走著，他自己的路……我呢，我也在走自己的路，雖然它很長，但只要一步一個腳印，就會走得扎實。

雪中初中作文(篇8)

溫暖，有很多種，比如：母親的溫暖、朋友的溫暖、父親的溫暖溫暖，是一盞明亮的路燈，是父母在下雨天送我去學(xué)校

記得有一次，我打開窗子，發(fā)現(xiàn)外面已積雪盈尺，我一推門，連門都推不開了，我班弄了好久才把門推開，我一伸腳，那積雪讓人難以舉步。媽媽迎面走來，說：走，媽騎車送你去學(xué)校。我說：可是你正在我發(fā)呆之際，媽媽又說話了：走吧，兒子！媽媽走過去，騎上自行車，我也隨之走了上去，媽媽使勁一踏，自行車就運動起來了，在瑟瑟的風(fēng)雪中，我穿了四五件衣服都覺得冷得瑟瑟發(fā)抖，此時的媽媽只穿了三件衣服，她一定比我還冷，自行車在凹凸不平的路上行駛著，車子?xùn)|倒西歪。到了學(xué)校，我狂奔教室。突然有人叫我，我向窗外一看，她的手凍得通紅，嘴唇發(fā)紫。那是誰呢？哦！原來是媽媽！媽媽冒著雪給我送衣服來了。

回到家，39度！爸爸叫道。??！媽媽因為我，發(fā)燒了！我的心里立刻沖擊一股暖流。

雪中媽媽的溫暖是一團(tuán)火，再冷的冬天也不會滅的！

雪中初中作文(篇9)

時間過得很快，我如今已是一名中學(xué)生了。嘴角與兩腮逐漸長了一圈十分細(xì)短的小胡子，喉結(jié)也漸漸突了一些出來。再也沒有小時候那臉上天天掛著的燦爛的笑容與那搖晃的步伐。每當(dāng)我要想尋回那份本屬于我自己的童真時，我便會想起——那一場雪。大概是在我五歲的那年，爸爸在縣城里教書，而我和媽媽一起在她那風(fēng)光秀麗的故鄉(xiāng)里，快樂地生活著。我總是盼望著，盼望著下一場大雪，可始終未如我愿。終于有一次，滿天飄下的雪花緊緊抱住光禿禿的樹枝枝頭，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音的時候，我終于看到了我有生以來最大的一場雪。

當(dāng)時，院子內(nèi)的幾棵樹都快被雪花壓彎了，就像一個垂暮的滿頭白發(fā)的駝背老人一樣。屋檐下，掛著一串又一串長長的冰吊，它們還時不時的閃著亮晶晶的光。地面上，厚厚的白雪茸茸的，雙腳踏上去，發(fā)出了“沙沙”的響聲，還留下了幾個長長的腳印。我邀上幾個小伙伴，來到空曠的平壩上，幾個人用凍紅了的小手，不知疲倦地打著雪仗。我揉啊揉，一團(tuán)大的雪團(tuán)被我造了出來，我用力向一個人扔去，可惜，沒有打中。他反應(yīng)過來后，手中的雪球向我飛奔過來。“啊!可惡，看我的！”遠(yuǎn)處的雪花眨巴著眼，似乎也想與我們一起打雪仗。晚上，雪還在下。吃過晚飯，表姐邀我來到寂靜的學(xué)校內(nèi)。只見她背著一個背簍，神秘的對我說“弟，我們堆一個雪人，放進(jìn)背簍里，給你爸媽一個驚喜!”說干就干，表姐先捏出一個小雪球，隨后，把雪球放在一處厚雪的地方，雙手用力推。原來，利用雪會粘上雪的特性，使小雪球變成了一個特大的雪團(tuán)。許久，一個雪人被搭了出來。我倆把它放在背簍里，然后拿回家給父母看，他們直夸我們能干。

現(xiàn)在，沒有了雪，小伙伴也散了。童真，也不小心被我丟失了。其實，我是多想回到從前，做一個無憂無慮的小孩啊！可是，卻無法實現(xiàn)。希望人們珍惜童真，珍惜雪。因為，雪中蘊含了快樂……

雪中初中作文(篇10)

王改梅

這是入冬以來的第二場雪了，人們已沒有第一場雪來臨時的激動和雀躍。天并不怎么冷，只是灰蒙蒙的讓人倍感壓抑。

拂曉時分，我像往常一樣開窗換氣。天地間仍是混沌一片，地上積滿了雪，偶有車痕、腳印格外分明。我等待著云開霧散陽光普照，喜歡觀賞藍(lán)天、艷陽、白雪，喜歡在清冽的空氣中踏雪而行。

孩子們的習(xí)作中總是寫堆雪人、打雪仗之類的游戲，這也是我們曾經(jīng)樂此不疲的趣事，如今卻沒了這份閑情逸致。想著把用了多時的地毯之類的物品在雪地上捶打出污塵，想著雪天做頓什么美食，最好配一壺?zé)岵杌蛞恍”拙埔渤桑@就是成人與孩童不一樣的心境，不一樣的選擇吧。

透過黎明昏暗的天空，我只在靜靜等待青天紅日的嫵媚。或許我會在雪地偶遇一個童真堆積的雪人，興致起時與之合個影；或許我會傾聽腳踩在雪地上的咯吱聲，看著一行腳印哼起那首《腳印》的童謠來；或許我會在漫天的雪花中尋找有關(guān)雪中的記憶，這也算一份未泯的童心吧？想到這些我不禁啞然失笑。

童年、白雪、冬日的暖爐，父母慈祥的容顏，烘烤在爐盤上焦黃的饅頭片……這一切把我?guī)Щ剡b遠(yuǎn)的記憶，溫馨中浸著無盡的思念。

時光匆匆，步履匆匆，我在忙忙碌碌中已過中年。四季輪回的風(fēng)雪和清朗輪流上演，看淡人生的得失成敗，就像靜觀這天氣的變化無常。讓一切的悲喜歡憂像流水，像清風(fēng)，像飄浮的云兒流淌，像這茫茫白雪終將化為水汽蒸發(fā)。

生命的意義就在于活著，在于內(nèi)觀。雪化后的世界色彩斑斕，生命長河中的洗滌何嘗不是這樣？去偽存真，一切如夢幻泡影，《金剛經(jīng)》中早已參透了這世間的紛繁復(fù)雜。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的雪中情作文600字初中精選3篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

雪中初中作文(篇11)

雪中趣事初中作文

冬天，氣溫降低，天空陰沉沉的，但也有許多樂趣。雪正是其中的一份。當(dāng)初見到潔白得如羊羔皮的雪，我興奮不已，更激發(fā)了我演繹許多雪中趣事的好奇心。

一到下雪天，除了開心外，最喜歡的莫過于在雪地里堆雪人了。剛開始堆的時候，要挑選一個平整、寬闊、暴露在陽光下的地方，最好地形是平坦的，這樣才好造一個大個的雪人。開始動工，先扁平化出底座，再一層一層地碼起身子，最后為雪人點上眼睛、鼻子和嘴巴。堆出來的雪人高可達(dá)一米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去很像個真人。

堆完雪人，下一個項目就是打雪仗了。不過打雪仗不是只有隨便胡鬧，在我看來，這也是個技術(shù)活。首先，選取一個弧形的“據(jù)點”，它既可以保護(hù)自己，又可以掌控場上局勢。接下來，要選好雪球的直徑和壓實度，使它在飛出去后仍保持雪球的形狀，而不是成為一團(tuán)爛泥。最后，就可以享受打雪仗的快樂了！

短短一個小時的打雪仗，我們累了。于是，找個滑雪溫暖個體驗一下，這是玩雪的另一個項目。雪道的斜面，下半身貼著木板，上半身向前仰，然后，在自己意識不到的一剎那，自己便開始順著斜坡加速下去了。風(fēng)吹在臉上，雪片在空氣中狂舞，身心舒暢，這是一種獨特的享受！

喜歡冬天最好的還是可以在雪地上盡情奔跑了。腳踏著白雪，玩的過程中都感到自己像跳起了云朵，自由自在！想來，這和人生有些相像。不是每個人，每件事都要有計劃、目的，有時候也要將無計劃的日子混在深色中，靜靜尋找快樂！

到雪地里玩展開自己的想象力，創(chuàng)造出各種各樣的趣事。盡管雪地里出現(xiàn)不乏意外，但這些樂趣和歡笑嘻哈，一定會成為我們珍藏于心的獨特記憶片段，一直延續(xù)在人生的歲月里。