思想培訓(xùn)總結(jié)

思想培訓(xùn)總結(jié)。

今天欄目小編為大家準(zhǔn)備了一篇相當(dāng)不錯(cuò)的“思想培訓(xùn)總結(jié)”文章，你還在瀏覽這些樣本文章嗎？文檔處理方便了我們能夠?qū)崟r(shí)獲取和處理工作信息，而范文也被廣大群眾廣泛認(rèn)可其意義和價(jià)值。理解這些范文可以讓我們更加深入地理解信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析的理論基礎(chǔ)，歡迎大家借鑒一起取得進(jìn)步！

思想培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

隨著國(guó)培逐漸接近尾聲，學(xué)習(xí)的課程也已全部結(jié)束，回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，自己收獲頗豐。

首先，通過(guò)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀（小學(xué)）和《師德情懷與教育責(zé)任》的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教師和教育又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，履行教育職責(zé)是自己的使命，而良好的師德師風(fēng)是自己職業(yè)的靈魂，只有擁有良好師德師風(fēng)的老師才會(huì)獲得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。在今后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)自己師德師風(fēng)的素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)像李文鳳、宋玉剛這樣的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀品格。

其次，自己對(duì)小學(xué)思想品德教學(xué)的理念和方法發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。通過(guò)《信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)》，讓我看到信息技術(shù)在品德課堂運(yùn)用的重要性和實(shí)效性，在今后，我一定加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自己的多媒體運(yùn)用水平，與時(shí)俱進(jìn)。而《應(yīng)對(duì)教學(xué)情境的教學(xué)智慧》告訴我們，教學(xué)沒(méi)有固定模式，教師的智慧能夠解決一切問(wèn)題，只要肯勤于思考，勇于探索，就一定讓自己的課堂吸引學(xué)生，上好每一節(jié)課。

品德與生活（社會(huì)）中創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)內(nèi)容的教學(xué)研究與案例評(píng)析、道德品質(zhì)教育的教學(xué)研究與案例評(píng)析、社會(huì)生活常識(shí)內(nèi)容的教學(xué)研究與案例評(píng)析、心理健康教育的教學(xué)研究與案例評(píng)析等課程，讓我具體的認(rèn)識(shí)到小學(xué)思想品德課責(zé)任和內(nèi)涵，它不僅僅是一門課程，而且還涉及學(xué)生的心理、道德品質(zhì)、習(xí)慣、人生觀、價(jià)值觀等方面的教育?？梢赃@樣說(shuō)品德教師是學(xué)生的“心理醫(yī)生”，所以，自己不能局限于課本的內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)更多的與之相關(guān)的知識(shí)，只有這樣，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生身上發(fā)生的問(wèn)題。

當(dāng)然，培訓(xùn)中班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、和同行的'交流也讓我學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從他們撰寫(xiě)的教學(xué)故事中，我覺(jué)得我在平時(shí)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的一些現(xiàn)象和問(wèn)題觀察的不夠仔細(xì)，缺少必要的教學(xué)反思，這都得要求自己改正。

對(duì)于國(guó)培的整個(gè)過(guò)程，我覺(jué)得應(yīng)把理論結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用的相關(guān)內(nèi)容加大比例，就是多展示一些優(yōu)秀的課堂案例，既增加了培訓(xùn)的趣味性，又直觀地展示出培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)尤為珍貴。

最后，慶幸我能有這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定要把這次培訓(xùn)中自己的所得落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不枉此行。

思想培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

這次送教下鄉(xiāng)，根據(jù)各科的安排，我們到了順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校，每到一處，那整潔的校園總會(huì)吸引我的目光，任路途怎么遙遠(yuǎn)，走進(jìn)校園看見(jiàn)笑臉燦爛的孩子們，連同一聲聲問(wèn)候客人好!、老師好!，還有那熱情、親切的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，使我們一下子身感輕松心情愉悅，所有疲勞皆拋到九霄云外。不一樣的地方，卻有著一樣的感動(dòng):感動(dòng)的是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)課老師們的熱情好客和對(duì)我們的歡迎;感動(dòng)的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們聽(tīng)課時(shí)那專注的眼神，時(shí)而思索，時(shí)而認(rèn)真地做著筆記;感動(dòng)的是在進(jìn)入課堂的一剎那，孩子們的淳樸、熱情、可愛(ài)，還有那一雙雙求知的眼睛。

送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)之二:收獲

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)一定程度上促進(jìn)了教師們理念的提升、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒，同時(shí)也鍛煉了我們?nèi)绾斡媒虒W(xué)技能和機(jī)智去調(diào)動(dòng)那些不同學(xué)情的陌生的學(xué)生。我準(zhǔn)備的是一節(jié)六年級(jí)英語(yǔ)課《Unit2WaystogotoSchoolALetslearn》，此堂課我進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，選擇任務(wù)型的教學(xué)方法，時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，積極愉快的投入到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)與他們的互動(dòng)，我感覺(jué)這里的孩子與我們城里的孩子差別不大，他們有著良好的常規(guī)，具備一定的英語(yǔ)能力。思維活躍，積極、主動(dòng)地圍繞老師的問(wèn)題進(jìn)行有效的互動(dòng)，教學(xué)我與學(xué)生配合默契，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦完成課的任務(wù)，充分體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科玩中學(xué)，學(xué)中玩的，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)是宗旨，展現(xiàn)了英語(yǔ)課的魅力。

更讓我感動(dòng)的是聽(tīng)課的老師們，他們都很認(rèn)真、很用心地聽(tīng)著，時(shí)而思索，時(shí)而而認(rèn)真地做著筆記。我們的老師樸實(shí)，對(duì)工作的熱情，對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，即使工作環(huán)境多么艱苦，也堅(jiān)守著自己的那份責(zé)任

還有那評(píng)課的氛圍，其實(shí)送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽(tīng)一節(jié)課，課后的說(shuō)課、評(píng)課才是一種真正意義的大課堂，對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，都是一種思索，一種提高。在評(píng)課時(shí)，老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。最后，市教研室李琪老師和旗教研室王玉霞老師許多讓人深思的話語(yǔ)，使我豁然開(kāi)朗。細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說(shuō)是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。再如，在評(píng)課后的聊課，我們無(wú)所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法，這些都是匯集的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)!評(píng)課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問(wèn)題，這為以后工作中得到及時(shí)改正。

送教下鄉(xiāng)是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。如果說(shuō)教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。在做這些事情的時(shí)候，我覺(jué)得我過(guò)得很充實(shí)，只要這些事對(duì)他人有用，我就很快樂(lè)，這就足夠了。祝愿我們的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊!

思想培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

春暖花開(kāi)、百花怒放的日子里第十五期團(tuán)課培訓(xùn)如期進(jìn)行，她就像春風(fēng)吹綠xx校園每個(gè)角落那樣滋潤(rùn)了我們的心田，凈化了我們的心靈。

學(xué)院黨委副書(shū)記 幸勝標(biāo)將軍深情的講出了他對(duì)英才學(xué)子的殷切期望--“懂得感恩、珍惜機(jī)遇”;山東省青少年研究所所長(zhǎng) 張xx教授帶來(lái)的“大學(xué)生的成長(zhǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)”讓我醍醐灌頂，對(duì)大學(xué)生的認(rèn)識(shí)更加深刻，那精彩的演講讓我從心底里佩服她; 第三講、第四講分別是機(jī)械學(xué)院孔祥泉院長(zhǎng)的“如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的學(xué)生干部”，團(tuán)委副書(shū)記 王東生在“鑄就魅力團(tuán)支書(shū)，提升青年領(lǐng)導(dǎo)力”。學(xué)院副院長(zhǎng) 李崇銀教授做了十幾頁(yè)關(guān)于“黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建”講話，不失時(shí)機(jī)的提出對(duì)英才學(xué)子的諄諄忠告。

第三講和第四講給我的感觸最多，讓我看到了自身的不足和在工作中的疏忽，讓我明白在擔(dān)任團(tuán)干部以后的路該朝哪個(gè)方向走，該怎么走，我想其中的一些東西對(duì)我的一生都是一筆豐厚的財(cái)富。

孔院長(zhǎng)講:高校團(tuán)干部是思想上積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀，活動(dòng)組織能力上較強(qiáng)的一部分學(xué)生。他們是高校教育管理系統(tǒng)中的骨干。主要作用體現(xiàn)在以下四方面。(一)組織領(lǐng)導(dǎo)作用(二)橋梁紐帶作用(三)“三自一助”作用(四)榜樣示范作用

二 、提出了干部的使命同時(shí)還明確了對(duì)干部的要求，干部是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn);同時(shí)，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，還要培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，也就是要在工作過(guò)程中，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做干部。

第一，學(xué)生團(tuán)干部不是專職的，是兼職的(不能凌駕于老師學(xué)生之上)。學(xué)生團(tuán)干部，首先是學(xué)生，其次是干部，主業(yè)是學(xué)習(xí)，副業(yè)是團(tuán)干部。

第二，學(xué)生團(tuán)干部的任務(wù)是:宣傳黨的方針政策，服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校。這樣的學(xué)生干部，就是學(xué)校、老師和同學(xué)們都受歡迎的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀的學(xué)生干部。

第三，避免當(dāng)學(xué)生團(tuán)干部的三個(gè)誤區(qū)

1、避免搞活動(dòng)過(guò)多

2、避免把學(xué)生干部當(dāng)成官并嫌官小

3、避免脫離同學(xué)

三、學(xué)生團(tuán)干部應(yīng)有的素質(zhì)和能力

●素質(zhì):簡(jiǎn)言之就是知識(shí)+能力。

過(guò)硬的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)(專業(yè))素質(zhì) 、身心(或綜合素質(zhì))素質(zhì) 、 形象素質(zhì) 、 才藝素質(zhì)六項(xiàng)素質(zhì)和決策領(lǐng)導(dǎo)能力 、組織協(xié)調(diào)能力、 宣傳交往能力 、分析判斷能力、文筆創(chuàng)新能力五種能力。

最后孔院長(zhǎng)提出，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)干部除具備以上素質(zhì)還應(yīng)該俱備:

“三性”:分別是主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)性;

“三高”:分別為高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效率;

“三心”:包括忠心、耐心和細(xì)心。

王書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地通過(guò)她成長(zhǎng)的經(jīng)歷和身邊的故事告誡，讓我更清楚做好一名團(tuán)支書(shū)任重而道遠(yuǎn) ，讓我明白革命尚未成功，同志仍需努力。下面的語(yǔ)錄和格言將鞭策著我們走過(guò)學(xué)習(xí)和工作的道路，可以使我們?cè)谝院蟮腵成長(zhǎng)中少走些許彎路，踏踏實(shí)實(shí)的邁向成熟，邁向成功。

1、辦事要講原則

對(duì)人---寬容、坦誠(chéng)、尊重、信任、公正、

對(duì)已---守信、誠(chéng)實(shí)、平常心、心胸開(kāi)闊

2、辦事要講技巧（零思考方案網(wǎng) wWW.zhe135.coM）

事業(yè)--有務(wù)而戰(zhàn)、謀事在人、多謀善斷、欲取先予、惜時(shí)善用

交友--由疏至密、慎貶重褒、恭則不悔、寬人嚴(yán)已、和而有爭(zhēng)

3、辦事要講分寸

分寸通則--因人而異、因地制宜、因時(shí)而移、因事而易

工作中的分寸把握--少說(shuō)多做、切忌恃才傲物、不能鋒芒畢露、不能默默無(wú)聞

上大學(xué)的名言是:

人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。上大學(xué)人只有一次，大學(xué)時(shí)光是珍貴的，大學(xué)應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃?，更不因?yàn)槁德禑o(wú)為(白花父母的血汗錢)而懺悔;畢業(yè)離校的時(shí)候，他能夠說(shuō):我努力啦--對(duì)得起自己、對(duì)得起父母、對(duì)得起老師。

人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇。

聰明的人看得懂，精明的人看得準(zhǔn)，高明的人看得遠(yuǎn)。

沒(méi)有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。

學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事，做事不如做人。

變老是人生的必修課，變成熟是選修課。

讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)。

人生不能失去的東西:自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。

自信是無(wú)價(jià)的資產(chǎn)盡管。

此次團(tuán)課開(kāi)展的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但我接受了很好的思想，更新和豐富了我的知識(shí)，這次團(tuán)課培訓(xùn)使我在團(tuán)內(nèi)走上了一個(gè)成熟的階梯 。作為一名團(tuán)員,可以說(shuō)這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)干部身份，提醒著我應(yīng)該重新審視團(tuán)干部形象和責(zé)任。讓我更清楚，作為當(dāng)代的大學(xué)生青年，應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握青春。努力創(chuàng)造出屬于自己的那份價(jià)值。

思想培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

部隊(duì)思想骨干培訓(xùn)總結(jié)

近期，我參加了一次精彩紛呈的部隊(duì)思想骨干培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅幫助我提升了自身的思想素質(zhì)，也增強(qiáng)了我的組織管理能力。以下就是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)。

首先，培訓(xùn)期間，我們通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，深入了解了我軍的歷史沿革、軍事理論和當(dāng)前軍事形勢(shì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)我軍的優(yōu)秀傳統(tǒng)、榮譽(yù)和歷史責(zé)任有了更深入的理解，也對(duì)我軍的發(fā)展道路和發(fā)展目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。

其次，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了一系列的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓我們能夠在實(shí)際操作中鞏固知識(shí)，并且鍛煉自己的組織管理能力。其中最令我印象深刻的是一次模擬指揮演練。在這個(gè)演練中，我們被分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)指揮員，要負(fù)責(zé)組織小組成員完成一系列任務(wù)。通過(guò)這次演練，我深刻體會(huì)到軍事指揮的重要性和困難，也學(xué)到了如何高效地組織指揮，以及如何在高壓環(huán)境下保持冷靜、果斷不亂。

同時(shí)，培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，例如拓展訓(xùn)練和軍體特訓(xùn)。這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)對(duì)各類挑戰(zhàn)的能力。在這些活動(dòng)中，我學(xué)到了如何與隊(duì)友密切配合，建立信任，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。這對(duì)于日后組織管理工作來(lái)說(shuō)，將起到非常關(guān)鍵的作用。

此外，這次培訓(xùn)還安排了一些特訓(xùn)課程，例如軍事法規(guī)法紀(jì)教育、政治紀(jì)律教育等。這些課程的目的是進(jìn)一步提高我們的紀(jì)律意識(shí)和法規(guī)素質(zhì)，讓我們清楚自己的角色和責(zé)任。通過(guò)這些課程，我更加深入地認(rèn)識(shí)到軍人應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和為人處世的準(zhǔn)則，同時(shí)也使我更加明白軍人的一言一行都代表著我們整個(gè)軍隊(duì)的形象。

此外，培訓(xùn)期間還邀請(qǐng)了許多軍事專家和資深將領(lǐng)進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。這些講座不僅開(kāi)闊了我們的軍事視野，也讓我們受益匪淺。專家們講解的軍事理論要點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，都對(duì)我們的思想素質(zhì)和專業(yè)能力提升起到了重要的推動(dòng)作用。

總結(jié)起來(lái)，這次部隊(duì)思想骨干培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和心靈的觸動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的軍事理論知識(shí)，更感受到了作為一名軍人的使命和責(zé)任。我相信，在接下來(lái)的工作中，我將能更好地服務(wù)于部隊(duì)，發(fā)揮出自己的潛力和能力。并且，我也將積極傳承和踐行這次培訓(xùn)中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)意見(jiàn)，為我軍的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

總之，這次部隊(duì)思想骨干培訓(xùn)不僅促進(jìn)了我的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)，也提升了我們團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。我深信，這次培訓(xùn)將使我在今后的工作中更加游刃有余，更加勝任自己的崗位。同時(shí)，我也將用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)他人，共同為我軍的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

思想培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

培訓(xùn)總結(jié)

隨著國(guó)培逐漸接近尾聲，學(xué)習(xí)的課程也已全部結(jié)束，回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，自己收獲頗豐。

首先，通過(guò)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀（小學(xué)）和《師德情懷與教育責(zé)任》的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教師和教育又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，履行教育職責(zé)是自己的使命，而良好的師德師風(fēng)是自己職業(yè)的靈魂，只有擁有良好師德師風(fēng)的老師才會(huì)獲得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。在今后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)自己師德師風(fēng)的素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)像李文鳳、宋玉剛這樣的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀品格。

其次，自己對(duì)小學(xué)思想品德教學(xué)的理念和方法發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。通過(guò)《信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)》，讓我看到信息技術(shù)在品德課堂運(yùn)用的重要性和實(shí)效性，在今后，我一定加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自己的多媒體運(yùn)用水平，與時(shí)俱進(jìn)。而《應(yīng)對(duì)教學(xué)情境的教學(xué)智慧》告訴我們，教學(xué)沒(méi)有固定模式，教師的智慧能夠解決一切問(wèn)題，只要肯勤于思考，勇于探索，就一定讓自己的課堂吸引學(xué)生，上好每一節(jié)課。

品德與生活（社會(huì)）中創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)內(nèi)容的教學(xué)研究與案例評(píng)析、道德品質(zhì)教育的教學(xué)研究與案例評(píng)析、社會(huì)生活常識(shí)內(nèi)容的教學(xué)研究與案例評(píng)析、心理健康教育的教學(xué)研究與案例評(píng)析等課程，讓我具體的認(rèn)識(shí)到小學(xué)思想品德課責(zé)任和內(nèi)涵，它不僅僅是一門課程，而且還涉及學(xué)生的心理、道德品質(zhì)、習(xí)慣、人生觀、價(jià)值觀等方面的教育?？梢赃@樣說(shuō)品德教師是學(xué)生的“心理醫(yī)生”，所以，自己

不能局限于課本的內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)更多的與之相關(guān)的知識(shí)，只有這樣，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生身上發(fā)生的問(wèn)題。

當(dāng)然，培訓(xùn)中班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、和同行的交流也讓我學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從他們撰寫(xiě)的教學(xué)故事中，我覺(jué)得我在平時(shí)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的一些現(xiàn)象和問(wèn)題觀察的不夠仔細(xì)，缺少必要的教學(xué)反思，這都得要求自己改正。

對(duì)于國(guó)培的整個(gè)過(guò)程，我覺(jué)得應(yīng)把理論結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用的相關(guān)內(nèi)容加大比例，就是多展示一些優(yōu)秀的課堂案例，既增加了培訓(xùn)的趣味性，又直觀地展示出培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)尤為珍貴。

最后，慶幸我能有這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定要把這次培訓(xùn)中自己的所得落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不枉此行。

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培訓(xùn)感想心得總結(jié)

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培訓(xùn)感想心得總結(jié) 篇1

經(jīng)過(guò)為期10天的培訓(xùn)，讓我深深的感受到了公司對(duì)我們新員工無(wú)微不至的關(guān)懷。在培訓(xùn)過(guò)程中，能讓我把大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐工作有效，整體的結(jié)合起來(lái)，真正做到了學(xué)以致用。公司的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論是人力，財(cái)力，還是物力方面都給了我們莫大的幫助，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面都提供了優(yōu)越的條件。無(wú)不體現(xiàn)了公司對(duì)新員工的人文關(guān)懷，展現(xiàn)了公司以人為本的經(jīng)營(yíng)理念。

本次培訓(xùn)最大的收獲，就是了解了各位領(lǐng)導(dǎo)身上散發(fā)的人格魅力和體現(xiàn)的整體綜合能力，他們是我在以后工作中的楷模，值得我終身學(xué)習(xí)。唐總說(shuō)過(guò)“要做事就得先做人”這句話讓我感受頗多。很簡(jiǎn)單的一句話，但人生的道理已經(jīng)全部包含在其中。我們的祖先幾千年前就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的古訓(xùn)。為什么要把“修身”放在第一位，我想應(yīng)該和“做事先做人”是一個(gè)道理?！叭恕睕Q定“事”，形成品牌效應(yīng)。做人要美，做事要精，立業(yè)先立德，做事先做人。做任何事都是從學(xué)做人開(kāi)始的，如果連人都做不好，還何談事業(yè)。

中國(guó)有句古話，叫“人有大志在，無(wú)處不翻飛”。拿破侖有句話，叫做“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我想這些名言闡述了一個(gè)道理——每個(gè)活在世上的人，都應(yīng)該給自己定個(gè)位。定什么位，將決定自己一生成就的大小。在建筑企業(yè)，在工程局工作我們一定要擺正心態(tài)，敢于給自己高調(diào)定位，敢于重用自己，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于獨(dú)當(dāng)一面，有戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的決心，敢于排除前進(jìn)道路上的一切障礙，敢為人先，敢為天下先。心中要有一種信念：別人能做的我也能做，別人做不到的，我還能做。

現(xiàn)在正處于公司發(fā)展的黃金時(shí)期，正在不斷的做大，做強(qiáng)。我們應(yīng)該肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，激發(fā)我們的智慧和力量。幸福的人生和祖國(guó)建設(shè)的美好前景要靠我們努力開(kāi)拓。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，讓我們攜手同公司步入輝煌。

培訓(xùn)感想心得總結(jié) 篇2

舞蹈社團(tuán)招新啦！感謝大家對(duì)我們的支持！本學(xué)期仍將以我校體育舞蹈課教師王燕銘老師為教練，為大家傳授國(guó)標(biāo)舞和交誼舞多個(gè)舞種：

1.華爾茲(慢三步)

2.探戈舞

3.維也納華爾茲(快三步)

4.北京平四步

5.社交倫巴舞

6.布魯斯(慢四步)

7.快步舞

8.肚皮舞

零基礎(chǔ)掃盲課，誠(chéng)邀你來(lái)體驗(yàn)！

招新地點(diǎn)：北一區(qū)體育館地下室 (即 體育舞蹈公選課教室)

招新時(shí)間：

周三 18：30~21：30 (提高班)

周日 15：00~17：00 (掃盲班)

周日 18：30~21：30 (初級(jí)班)

報(bào)名方式：

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：請(qǐng)關(guān)注北一區(qū)食堂門口及校本部下沉廣場(chǎng)的招新活動(dòng)！

電話報(bào)名：

北一區(qū)及北二區(qū)： 劉×× 139××××××××

校本部： 何×× 139×××××××

備注：

1.原則上有無(wú)基礎(chǔ)均可，本研不限

2.特別歡迎曾上過(guò)“體育舞蹈公選課”的同學(xué)，特別歡迎男生報(bào)名。

3.女生自備高跟鞋，男生自備帶跟皮鞋。也可以由舞社代為購(gòu)買。

4.鼓勵(lì)自備舞伴，男女搭配優(yōu)先。

本俱樂(lè)部按學(xué)期收取會(huì)員活動(dòng)費(fèi)。優(yōu)秀的會(huì)員有機(jī)會(huì)直接進(jìn)入首師大體育舞蹈代表隊(duì)，代表學(xué)校參加本賽季各級(jí)比賽。

舞蹈社招新策劃書(shū)(五)

培訓(xùn)感想心得總結(jié) 篇3

金融理財(cái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我的性格也許有“創(chuàng)新”、“嘗試” 的因子，喜好嘗試新的投資方式。所以，在人群里，我?guī)缀蹩偸亲钤缤顿Y股票、債券的，也是最早購(gòu)買外匯、投資連結(jié)保險(xiǎn)的，好與不好自己買了以后才會(huì)知道。

在我看來(lái)，利用短暫的業(yè)余時(shí)間做一些家庭投資好處多多，首先當(dāng)然是經(jīng)濟(jì)上有所得，也對(duì)本職工作有間接好處，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)自身實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授是做不好研究工作的。

所以，我偏好親力親為的投資方式，技術(shù)性越強(qiáng)越好，自己從嘗試中獲得經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)思索，利于家庭理財(cái)?shù)摹伴L(zhǎng)期發(fā)展”。通過(guò)上世紀(jì)90年代初期的股票實(shí)踐，我建立了買

績(jī)優(yōu)股、做中長(zhǎng)線的原則，后來(lái)就沒(méi)有在大的波動(dòng)中吃過(guò)虧。而上世紀(jì)90年代中期，為數(shù)不多的幾次炒匯、做期貨的經(jīng)歷使我深深感受到了風(fēng)險(xiǎn)投資的刺激性，之后這里的投資就一直控制在5萬(wàn)元以下。而對(duì)于別人代理的投資方式我就不感興趣了，比如我從來(lái)就不買基金，因?yàn)橛X(jué)得學(xué)不到什么知識(shí)，賺不到錢倒還在其次了。

但近期最讓我自豪的一次投資卻并不在資本市場(chǎng)上，而是我親自挑選的一套商品房。在我看來(lái)，房產(chǎn)投資只要選的地點(diǎn)恰當(dāng)，投資價(jià)值勝過(guò)所有金融投資，因?yàn)槭且淮蝊易，機(jī)會(huì)成本最低。以我們國(guó)家目前的狀況來(lái)看，人口流動(dòng)量大、二手房市場(chǎng)活躍的城市最有投資潛力。所以，雖然不少朋友提醒我大都市的房地產(chǎn)有“泡沫”，要買房不如到旅游區(qū)去買，我們學(xué)校也在珠海圈出不少地來(lái)，鼓勵(lì)教師集資建房，上次提到的陳廣漢教授就在那里買了一套大的。而我思索后還是看好廣州，尤其是發(fā)展迅速的海珠區(qū)，因?yàn)榫薮蟮娜肆髁繘Q定了它永遠(yuǎn)比其他中小城市有更大的需求量。

為此，xx年初，我就開(kāi)始將錢投資到廣州的房地產(chǎn)市場(chǎng)上，由于當(dāng)時(shí)廣州房產(chǎn)已經(jīng)跌到了底部，所以到了xx年初，房地產(chǎn)市場(chǎng)全面上升，我的房子就更值錢了。

雖然經(jīng)常嘗新，我卻從來(lái)不冒險(xiǎn)，這一點(diǎn)對(duì)我這樣一個(gè)依舊屬于“工薪階層” 的家庭非常重要，不能期望通過(guò)“冒險(xiǎn)” 來(lái)改變命運(yùn)。因此，我一方面投資，一方面也重視家庭內(nèi)部理財(cái)。每年，我們?nèi)叶紩?huì)花1萬(wàn)多元購(gòu)買保險(xiǎn)，醫(yī)療、人身、財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)都比較齊全。我買保險(xiǎn)的態(tài)度與整個(gè)投資理財(cái)?shù)膽B(tài)度一致，別人的話要多聽(tīng)，報(bào)紙新聞要多看，但最后要自己有主見(jiàn)，而且要根據(jù)家庭的變化來(lái)決定購(gòu)買方向，只買可以預(yù)見(jiàn)的3年的保險(xiǎn)，而無(wú)論業(yè)務(wù)員如何吹噓，都不買5年以上的保險(xiǎn)。

5月8日至6月3日，我有幸參加了總行在山東舉辦的培訓(xùn)課程主要有：個(gè)人理財(cái)規(guī)劃理論、個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)規(guī)劃、投資規(guī)劃、員工福利與退休規(guī)劃、個(gè)人稅務(wù)與遺產(chǎn)籌劃、房產(chǎn)及教育金規(guī)劃等內(nèi)容，最后是綜合案例制作及展示。授課老師具備相當(dāng)?shù)谋尘?，其中有?cái)政部、人民銀行金融研究中心的主管，有大學(xué)教授，還有“海歸” 和臺(tái)灣資深保險(xiǎn)、理財(cái)主管。

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程相當(dāng)緊張，除星期天可以稍微喘一口氣以外，其他時(shí)間基本上是“三點(diǎn)一線”——即寢室、教室、食堂。學(xué)習(xí)壓力特別大，學(xué)習(xí)的內(nèi)容絕大部分是以前未接觸過(guò)的知識(shí)，通常是大學(xué)或研究生一、兩年的課程，我們一天、兩天拉完，而且要求當(dāng)天消化、吸收，因?yàn)?/p>

二、學(xué)習(xí)感受

1、要想成為一名合格的afp，不容易。

事業(yè)、個(gè)人金融事業(yè)盡一份力。

3、今后荊州分行要安排人員參加總行的類似培訓(xùn)，要打“有準(zhǔn)備之戰(zhàn)” ，要讓有志之士盡快熟悉、學(xué)習(xí)金融理財(cái)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)制定的書(shū)籍和課件。這對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)和考試的通過(guò)率的提高是有很大幫助的。

三、幾點(diǎn)想法

結(jié)合荊州分行實(shí)際，我認(rèn)為

1、組建服務(wù)、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)。要迅速組建分行理財(cái)中心，構(gòu)建包括分行理財(cái)中心、支行理財(cái)室及網(wǎng)點(diǎn)理財(cái)專柜在內(nèi)的三級(jí)服務(wù)、營(yíng)銷體系。作為總行級(jí)的理財(cái)中心，按照上級(jí)行的管理要求和優(yōu)質(zhì)大客戶的分布，分行理財(cái)中心應(yīng)配備8-12人，并且應(yīng)盡快配齊人員，盡早投入運(yùn)營(yíng)，沙市支行也應(yīng)迅速組建理財(cái)室，爭(zhēng)取在xx年底之前開(kāi)業(yè)運(yùn)營(yíng)，各縣市支行及有條件的城區(qū)支行、分理處也要設(shè)立理財(cái)專柜，這樣形成至上而下的網(wǎng)絡(luò)體系，讓中行的理財(cái)服務(wù)觸角延伸到荊州各個(gè)轄區(qū)、每個(gè)角落。

前不久我參加了湖北創(chuàng)業(yè)技能學(xué)校開(kāi)辦的理財(cái)規(guī)劃師培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)是針對(duì)理財(cái)業(yè)務(wù)進(jìn)行的一次系統(tǒng)、全面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。課程設(shè)置按照國(guó)際cfp考試的六個(gè)模塊經(jīng)過(guò)本土化以后壓縮的五個(gè)模塊，具體包括：個(gè)人理財(cái)原理、投資規(guī)劃、保險(xiǎn)規(guī)劃、員工福利與退休計(jì)劃、個(gè)人稅務(wù)與遺產(chǎn)籌劃。

這次培訓(xùn)，是我對(duì)理財(cái)接受的最系統(tǒng)、最全面、最實(shí)用的一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)100學(xué)時(shí)緊張、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我感到受益匪淺，開(kāi)拓了視野，更新了觀念，豐富了知識(shí)，提高了能力，確實(shí)不失為一次絕好的“充電” 機(jī)會(huì)。

隨著金融市場(chǎng)改革的發(fā)展，個(gè)人理財(cái)?shù)陌l(fā)展從銷售理財(cái)產(chǎn)品為主，以單一產(chǎn)品的銷售方式，簡(jiǎn)單的客戶分層，簡(jiǎn)單的服務(wù)渠道和服務(wù)方式，逐步向根據(jù)客戶需求，提供顧問(wèn)式理財(cái)，將客戶分層明確，客戶需求明確，提供差異化、顧問(wèn)式服務(wù)轉(zhuǎn)變，走向品牌服務(wù)，明確服務(wù)目標(biāo)，關(guān)注客戶需求的滿足和客戶的服務(wù)體驗(yàn)，有效整合服務(wù)資源，進(jìn)行統(tǒng)一與個(gè)性化服務(wù)相結(jié)合，創(chuàng)新產(chǎn)品，加強(qiáng)開(kāi)發(fā)能力，提高服務(wù)品質(zhì)與專業(yè)能力。在金融業(yè)務(wù)不斷推陳出新的今天，現(xiàn)代理財(cái)業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)將客戶關(guān)系管理、資金管理和投資組合管理等融在一起形成綜合化、特性化的一種銀行服務(wù)

方式。發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)是我國(guó)商業(yè)銀行提高經(jīng)營(yíng)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力的必然趨勢(shì)。大力發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)正是服務(wù)中高端客戶的發(fā)展策略。在目前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下，適時(shí)推出“理財(cái)”，中高端客戶的財(cái)富管理品牌，以個(gè)人金融財(cái)富保值、增值為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的資產(chǎn)管理。個(gè)人理財(cái)中心應(yīng)體現(xiàn)出“望財(cái)不望丁”，突破過(guò)去以人氣為目標(biāo)的觀念，調(diào)整客戶結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)差異化服務(wù)，做優(yōu)中之優(yōu)，大力發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)、增加競(jìng)爭(zhēng)力，必將具有十分重要的意義。

一、了解金融理財(cái)是針對(duì)客戶整個(gè)一生而不是某個(gè)階段的規(guī)劃，它包括個(gè)人生命周期每個(gè)階段的資產(chǎn)、負(fù)債分析，現(xiàn)金流量預(yù)算和管理，個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)規(guī)劃，投資目標(biāo)確立與實(shí)現(xiàn)，職業(yè)生涯規(guī)劃，子女養(yǎng)育及教育規(guī)劃，居住規(guī)劃，退休計(jì)劃，個(gè)人稅務(wù)籌劃及遺產(chǎn)規(guī)劃等各個(gè)方面。

二、理財(cái)規(guī)劃應(yīng)該是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的程序，它包括六個(gè)方面。即，建立和界定與客戶怕關(guān)系、收集客戶數(shù)據(jù)并判斷客戶的目標(biāo)與期望、分析客戶當(dāng)前財(cái)務(wù)狀況、提出理財(cái)方案、執(zhí)行理財(cái)方案、監(jiān)督理財(cái)方案執(zhí)行。

三、從事這種理財(cái)規(guī)劃工作的從業(yè)人員應(yīng)是受過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)并取得相應(yīng)水平證書(shū)的人員。根據(jù)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，確切地說(shuō)，根據(jù)美國(guó)、加拿大、澳大利亞等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，金融理財(cái)師是在完成了各國(guó)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)所確定的四大標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)稱為“4e” 準(zhǔn)則：即教育、考試、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)后所獲得的專業(yè)頭銜。

四、理財(cái)規(guī)劃師的職業(yè)道德準(zhǔn)則是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。理財(cái)規(guī)劃師僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)課程，掌握理財(cái)規(guī)劃的知識(shí)和技能是不夠的。表現(xiàn)理財(cái)規(guī)劃師專業(yè)水平的另一個(gè)重要方面是職業(yè)道德。當(dāng)理財(cái)規(guī)劃師代表客戶采取的理財(cái)行動(dòng)，或者為客戶提出專業(yè)建議時(shí)，他不僅直接關(guān)系到客戶的財(cái)富安全，甚至可以改變客戶未來(lái)的生活。cfp要向社會(huì)公眾提供優(yōu)質(zhì)安全和有效的理財(cái)服務(wù)。

五、理財(cái)規(guī)劃師必須要遵從七大基本原則。這就是：正直誠(chéng)實(shí)原則、客觀原則、稱職原則、公平原則、保密原則、專業(yè)精神原則、勤勉原則。

1.金融公司培訓(xùn)心得體會(huì)

2.銀行理財(cái)經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)

3.投資理財(cái)學(xué)習(xí)心得感想

4.理財(cái)營(yíng)銷培訓(xùn)心得

5.金融理財(cái)培訓(xùn)心得總結(jié)

培訓(xùn)感想心得總結(jié) 篇4

減肥一直是許多人的熱門話題，而減肥培訓(xùn)成為了許多人選擇的方法之一。最近我參加了一次減肥培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將分享我的心得體會(huì)。

減肥培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了減肥的原理、方法和注意事項(xiàng)，包括科學(xué)飲食、合理運(yùn)動(dòng)、心態(tài)調(diào)整等。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了減肥的重要性和方法，也知道了以往減肥失敗的原因。這種系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)讓我對(duì)減肥有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我減肥的信心。

減肥培訓(xùn)是一次豐富多彩的體驗(yàn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅有專業(yè)的教練進(jìn)行指導(dǎo)，還有許多有趣的活動(dòng)和游戲。比如體能訓(xùn)練、瑜伽課程、晨跑等，這些活動(dòng)讓我們?cè)阱憻挼耐瑫r(shí)，也感受到了快樂(lè)和愉悅。而且在培訓(xùn)中，我們還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，大家一起分享經(jīng)驗(yàn)、互相切磋，這種交流讓我受益匪淺。

減肥培訓(xùn)是一次挑戰(zhàn)與突破的過(guò)程。在培訓(xùn)中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)，比如飲食的控制、運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度等。但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加堅(jiān)定了減肥的決心，也讓我們更加珍惜每一次鍛煉和改變。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅挑戰(zhàn)了自己的極限，也突破了自己的困境，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這種挑戰(zhàn)與突破帶給我了無(wú)盡的成就感和滿足感。

減肥培訓(xùn)是一次全面提升的過(guò)程。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何減肥，還學(xué)會(huì)了如何保持健康的生活方式。比如良好的飲食習(xí)慣、規(guī)律的作息時(shí)間、積極樂(lè)觀的心態(tài)等。這些全面的提升讓我覺(jué)得自己更加有自信和魅力，也讓我更加珍惜自己的健康和幸福。

小編認(rèn)為，減肥培訓(xùn)不僅讓我減肥成功，更讓我收獲了更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加了解了自己，也更加了解了減肥的重要性和方法。我相信只要堅(jiān)持努力，減肥成功也并不難。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)τ袦p肥需求的朋友們有所啟發(fā)，也希望大家能夠一起加油，為更好的自己而努力！

培訓(xùn)感想心得總結(jié) 篇5

理財(cái)心得體會(huì)這學(xué)期選修個(gè)人理財(cái)與投資課程不僅使我學(xué)到了有關(guān)外匯的一些知識(shí)，還認(rèn)識(shí)到理智投資及合理理財(cái)?shù)闹匾?。我覺(jué)得這些都跟我們的生活都息息相關(guān)。

中國(guó)自古就有“打江山易，守江山難”的說(shuō)法，其實(shí)對(duì)于錢財(cái)來(lái)說(shuō)也未嘗不是如此，當(dāng)代青年掙錢絕非什么難事，難的是如何去打理手中的錢財(cái)，及如何管理手里的錢財(cái)，為我所用。殊不知很多的知名運(yùn)動(dòng)員剛剛退役沒(méi)多久就宣布破產(chǎn)，是他們掙得錢不夠多嗎？絕對(duì)不是，一年就超過(guò)一千萬(wàn)美元的收入對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)一輩子也掙不到的，但他們?yōu)槭裁催€會(huì)破產(chǎn)？究其原因，就是缺乏理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力，所以說(shuō)你可以清高的是金錢如糞土，但你若想更好的生存就必須學(xué)會(huì)理財(cái)。

“理財(cái)”從字面上就可知其意義：管理和料理錢財(cái)。個(gè)人覺(jué)得“理”更兼理性的意思，股更適合的解釋?xiě)?yīng)該是：理性的管理錢財(cái)。之所以加上理性二字是應(yīng)為理財(cái)不僅需要頭腦，更需要理性。個(gè)人認(rèn)為理財(cái)應(yīng)分為兩個(gè)方面。

其一自然就是合理的規(guī)劃手中的錢財(cái)。你不是比爾蓋茨，即便是他也不可能去隨性的揮霍。當(dāng)然我并不表示我的理財(cái)概念和節(jié)約美德等價(jià)。我承認(rèn)節(jié)約作為中華民族的傳統(tǒng)美德傳承和發(fā)揚(yáng)無(wú)可厚非。但我覺(jué)得真正會(huì)理財(cái)?shù)娜嗽谙M(fèi)理念是持有的絕對(duì)是節(jié)制而不是節(jié)約。通俗的說(shuō)就是應(yīng)該的消費(fèi)還是要去消費(fèi)，可有可無(wú)的消費(fèi)也是適當(dāng)?shù)娜ハM(fèi)。很顯然，人，大家都是人，不可能如機(jī)器般只要能量就能很好的活。人需要的東西很多，如果每天的消費(fèi)只是幾個(gè)面包而矣，那么理財(cái)也失去了它的意義。學(xué)習(xí)理財(cái)是為了生活得更好，更精彩，說(shuō)白了我們是為活得更好而來(lái)學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)?。所以理?cái)就是利用手中有限的金錢去過(guò)更有意義的更高質(zhì)量的生活。

節(jié)約永遠(yuǎn)無(wú)法讓你成為下一個(gè)松下幸之助，無(wú)論你怎么節(jié)約，就算你不吃不喝不消費(fèi)，最好的結(jié)果也不過(guò)是你的口袋里的錢財(cái)不會(huì)變少而已。我們需要的是學(xué)會(huì)如何利用手中的錢去生錢，這就是我所認(rèn)為的理財(cái)?shù)牡诙€(gè)方面“生財(cái)”。殊不知日益飆升的房?jī)r(jià)對(duì)于剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)子來(lái)說(shuō)除了無(wú)奈更多了份對(duì)未來(lái)的恐懼。很顯然，不菲的月薪，出去支出，所剩下的本來(lái)就不多，又哪來(lái)余力去支付價(jià)值百萬(wàn)的房子？淪為“房奴”其實(shí)已經(jīng)很不錯(cuò)了，至少他們有了拿出首付的實(shí)力和接受被奴的魄力和勇氣。所以我覺(jué)得要改變這種現(xiàn)狀我們就需要去學(xué)習(xí)如何生財(cái)，如何利用你手中所剩無(wú)幾的錢去賺錢，或者說(shuō)是去投資已獲得更多的利益。這和你用你的專業(yè)知識(shí)謀取職位和財(cái)富不同，這才是真正需要人動(dòng)腦子的，捕捉信息，利用信息，思考不可多得的機(jī)遇?？傊延邢薜腻X投出去，把成倍的利益帶回來(lái)。當(dāng)然這就要看個(gè)人能力了，書(shū)本什么忙也幫不上的。

在人生的坐標(biāo)里，如何尋找財(cái)富的元素？世界富豪沃倫?巴菲特幾乎從零出發(fā)，開(kāi)創(chuàng)了他最富傳奇色彩的理財(cái)人生。隨著“后理財(cái)時(shí)代”的到來(lái)，“你不理財(cái)，財(cái)不理你”成為了常掛在人們嘴邊的一句口頭彈。理財(cái)規(guī)劃的重要性日益凸現(xiàn)。然而，作為大學(xué)生的我們有很多人是不以為然。因?yàn)槲覀儙缀醵际菦](méi)有缺過(guò)錢，沒(méi)有錢就像自己的父母要，從來(lái)不知道掙錢的辛苦也從沒(méi)想過(guò)自己要如何理財(cái)。事實(shí)上，理財(cái)是人人都需要的，但要知道如何合理規(guī)劃自己的收入，才是真正的理財(cái)。隨著生活壓力的加巨、年齡的增長(zhǎng)、意識(shí)的膨脹、環(huán)境的逼迫很多人才會(huì)漸漸懂得后備無(wú)憂，未雨綢繆，理財(cái)?shù)闹匾?。那么作為大學(xué)生我們?cè)撊绾卫砗秘?cái)？

首先，對(duì)于自己的財(cái)產(chǎn)應(yīng)進(jìn)行合理的安排，在生活中如果你不理財(cái)?shù)脑挘?cái)也是不會(huì)理你的，你若理財(cái)，財(cái)可生財(cái)。錢要花在刀刃上，作為學(xué)生應(yīng)該把錢花在你必須花的地方，做一個(gè)簡(jiǎn)單的T型記賬本，抽空整理下就可以很好的掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無(wú)的支出，對(duì)癥下藥，對(duì)今后的支出做出計(jì)劃，達(dá)到控制的目的，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不要為一時(shí)的消費(fèi)而不顧消費(fèi)的數(shù)量，要有足夠的準(zhǔn)備，以免以后急需錢的時(shí)候沒(méi)有辦法，而救不了狀況。這樣，將會(huì)直接影響到我們將來(lái)的生活方式和態(tài)度。

其次，在入保險(xiǎn)方面不要認(rèn)為給孩子入保險(xiǎn)就是為孩子著想的，如果有深遠(yuǎn)的打算的話，就應(yīng)該先選擇給家長(zhǎng)入保險(xiǎn)，這也是我在個(gè)人理財(cái)課上學(xué)到的有用的小知識(shí)。另外還有就是可以把自己賺到的錢再讓他繼續(xù)賺，如果合理的存錢的話，就可以讓自己有更多的錢收入錢包，這樣就可以使自己不費(fèi)力就賺到錢。

總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生學(xué)習(xí)投資理財(cái)，是一件很需要耐心與毅力的事情，并不是花一時(shí)的功夫就可以學(xué)好，主要還是在自己實(shí)際參與上面，只有去市場(chǎng)上體驗(yàn)失敗于成功，才能真正的看出一個(gè)人是否真正學(xué)到了點(diǎn)什么，或是根本就不適合于直接去投資理財(cái)，以后的人生要面對(duì)各種各樣的情況，我們要學(xué)會(huì)把自己腰包里不多的“銀子”投入到最需要的地方去，同時(shí)能夠月有節(jié)余，成為真正的理財(cái)高手，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好充分的準(zhǔn)備。

培訓(xùn)感想心得總結(jié) 篇6

通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)自己的職責(zé)和任務(wù)有了更明確的認(rèn)識(shí)。作為檢察系統(tǒng)的一名干部，我必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，才能在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地干好工作。在短短的20多天，我們進(jìn)行了緊張有序的十多門課程的學(xué)習(xí)。朱柏銘教授的《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》講到了公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和方法，分析公共部門的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，指引了我們運(yùn)用基本理論去剖析各種復(fù)雜形式下的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。黃步琪教授的《管理有溝通技巧》中講到了現(xiàn)實(shí)型人才、創(chuàng)新型人才怎么和諧相處，同心同德共創(chuàng)輝煌。通過(guò)老師們的講解，為立足自我進(jìn)一步做好案件管理工作，拓展了思路，為我研究探索新的工作方法提供了指引。

4月20日在市院的統(tǒng)一組織下，我們參觀了杭州市蕭山區(qū)檢察院的案管系統(tǒng)，認(rèn)真研讀了他們的經(jīng)驗(yàn)之作《杭州市蕭山區(qū)人民檢察院案件管理中心工作辦法》。從兄弟單位的身上，我們掌握了不少新的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新了新的思想，也為我更好的理論聯(lián)系實(shí)際干好工作，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想通過(guò)這次培訓(xùn)，我的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)一定會(huì)有新的更大的提升。

培訓(xùn)感想心得總結(jié) 篇7

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了赤峰市直機(jī)關(guān)20__年度新黨員培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)期間，各位老師對(duì)黨的精辟分析及對(duì)優(yōu)秀黨員的介紹，讓我無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。通過(guò)這一次思想的洗禮，我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，進(jìn)一步提高了自己的思想覺(jué)悟，明確了作為一名新黨員應(yīng)該努力的方向。更重要的是自己以前學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)又深刻地印證了的黨的理論的重要指導(dǎo)意義。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，作為一名新黨員，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心國(guó)家政策，時(shí)刻緊跟黨政方針，朝著黨指引方向前進(jìn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)促進(jìn)我的行動(dòng)決心?；叵胍郧?，我曾膚淺的理解，只要工作中任勞任怨，勤勤懇懇，多為群眾辦實(shí)事，就能成為一名合格黨員，但是通過(guò)這次新黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我才真正體會(huì)到，以前的想法與合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，它將鞭策我不斷改進(jìn)思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的根本宗旨、黨在新時(shí)期建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的地位和作用有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我有幸能成為一名中共黨員，這是我人生價(jià)值和追求的無(wú)悔選擇。優(yōu)秀黨員的模范事跡使我真正認(rèn)識(shí)到，只有把個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值聯(lián)系起來(lái)，才能使自己的人生顯得充實(shí)而有意義。作為一名檔案工作者，一名黨員就是一面旗幟，在工作中黨員要克已奉公，多作貢獻(xiàn)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)任務(wù)，積極投身到檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)服務(wù)中去。

這次新黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到黨員行動(dòng)是要靠學(xué)習(xí)驗(yàn)證和帶動(dòng)的：學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員是提升黨員黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，是推動(dòng)檔案事業(yè)發(fā)展的根本要求，是提升履職水平的有效手段。我們基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。共產(chǎn)黨員必須站在社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，努力創(chuàng)造無(wú)愧于共產(chǎn)黨員稱號(hào)的業(yè)績(jī)。老師講到：“共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，不是空洞的口號(hào)，而是實(shí)在的行動(dòng)要求。各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員都在各自的崗位上出色地完成任務(wù)，作出顯著成績(jī)，就會(huì)成為一種巨大的帶動(dòng)和鼓舞力量，影響和激勵(lì)廣大群眾，共同推動(dòng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)向前發(fā)展?！薄皬V大共產(chǎn)黨員要充分認(rèn)識(shí)自己從事的職業(yè)在社會(huì)中的地位和作用，以及作為一個(gè)共產(chǎn)黨員在職業(yè)工作中應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的表率作用，樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律等觀念，努力掌握一流的職業(yè)技能，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，在本職崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。我要把這次新黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育作為解決檔案工作中存在問(wèn)題以及推動(dòng)工作改革創(chuàng)新的有力抓手，為此，在思想、工作中我想從以下兩個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己：

一、一定要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，為端正思想打牢基礎(chǔ)。新社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)，新觀念、新知識(shí)層出不窮。如不加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，就適應(yīng)不了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，就會(huì)掉隊(duì)、腐化，更談不上干好各項(xiàng)工作。只有不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，才能使思想更加端正。多年的事實(shí)證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。每個(gè)人自己要學(xué)什么、為什么要學(xué)、怎么去學(xué)的問(wèn)題應(yīng)該首先解決。更多地

審視自身，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己政治理論知識(shí)的“短缺”,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做合格共產(chǎn)黨員。那種認(rèn)為不學(xué)習(xí)政治理論照樣能夠干工作、那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門面的現(xiàn)象，是十分錯(cuò)誤的，也是十分有害的?？傊敫蒙闲聲r(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，就必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)以致用。

二、一定要高效服務(wù)，爭(zhēng)做群眾滿意公仆。老師講到：“我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，大都在一定的工作崗位上承擔(dān)一定的任務(wù)，這些看來(lái)平凡的工作和任務(wù)，都是同黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和整個(gè)黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。一個(gè)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常的是反映在本職工作上。共產(chǎn)黨員要站在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，很重要的一條，就是要愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，埋頭苦干，為周圍的群眾作出表率，努力創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。”忠于職守，全心全意為人民服務(wù)是社會(huì)主義時(shí)期各個(gè)職業(yè)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是我們改進(jìn)工作作風(fēng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是解放思想、更新觀念的努力方向，即解放思想、更新觀念就是為了更好地為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。在工作上，我將繼續(xù)加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章和十九大精神，不斷提高理論水平，關(guān)心政治，注重修身，更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，有計(jì)劃的閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書(shū)籍和報(bào)刊，使自己進(jìn)一步加深對(duì)黨在新時(shí)期路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解，從而樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

總之，通過(guò)這次新黨員培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到：我們的思想必須端正，要做到與時(shí)俱進(jìn);我們的觀念必須更新，要用跨越式的發(fā)展理念武裝自己;我們的工作作風(fēng)必須轉(zhuǎn)變，要自覺(jué)地踐行“兩學(xué)一做”重要思想，以學(xué)促行 以行踐學(xué)。只有我們每個(gè)人的思想端正了，觀念更新了，作風(fēng)轉(zhuǎn)變了，才能肩負(fù)起建設(shè)和諧社會(huì)的重?fù)?dān)，才能為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量!只有我們認(rèn)真地對(duì)待工作，才能更好地為社會(huì)服務(wù)，才能發(fā)展各項(xiàng)有意義的事業(yè)!在工作中，我將以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念，時(shí)刻提醒自己，鼓勵(lì)自己，始終保持信心和干勁，充分利用時(shí)間，刻苦鉆研，虛心求教，認(rèn)真總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，敬業(yè)愛(ài)崗，滿懷熱情、積極主動(dòng)的做好本職工作，努力在實(shí)踐中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，為國(guó)家、為人民努力工作。雖然我只是千千萬(wàn)萬(wàn)黨員中普通的一員，也許我無(wú)力撼動(dòng)世界，但我會(huì)堅(jiān)定不移地在實(shí)際行動(dòng)中，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范作用，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力成為黨員的一盞燈、一面旗幟。

培訓(xùn)感想心得總結(jié) 篇8

所謂會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)，是指學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，在創(chuàng)設(shè)的仿真企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)際工作情境中，依據(jù)模擬企業(yè)的會(huì)計(jì)核算資料，按照會(huì)計(jì)實(shí)際工作的各項(xiàng)要求，采用集中的時(shí)間，對(duì)模擬企業(yè)各項(xiàng)會(huì)計(jì)工作業(yè)務(wù)流程及會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。使學(xué)生在通過(guò)與崗位要求完全相同的實(shí)訓(xùn)操作中，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)素質(zhì)、熟悉會(huì)計(jì)實(shí)際工作中應(yīng)遵守的各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)，形成工作能力，為即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為理論與實(shí)際相結(jié)合的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。在實(shí)訓(xùn)中還可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，讓學(xué)生真正掌握從事會(huì)計(jì)實(shí)際工作所應(yīng)具備的職業(yè)能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)以致用。

會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)可以是手工記賬也可以采用會(huì)計(jì)電算化，考慮到在現(xiàn)實(shí)會(huì)計(jì)工作中，每一個(gè)單位基本上都已經(jīng)采用會(huì)計(jì)電算化進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，因此，下面以模擬企業(yè)友利有限公司為例說(shuō)明，如何讓中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生采用會(huì)計(jì)電算化進(jìn)行仿真實(shí)訓(xùn)。

1 模擬企業(yè)基本情況

模擬企業(yè)友利有限公司是一家制造企業(yè)，設(shè)有行政部、財(cái)務(wù)部、生產(chǎn)部、銷售部、采購(gòu)部、倉(cāng)儲(chǔ)部六個(gè)部門，主要業(yè)務(wù)是從事 A 產(chǎn)品和 B 產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，該企業(yè)為工業(yè)企業(yè)一般納稅人，公司執(zhí)行《2007年企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》，稅務(wù)局核定增值稅稅率17%，運(yùn)費(fèi)抵扣率7%，營(yíng)業(yè)稅稅率5%，城建稅稅率7%，教育費(fèi)附加稅率 3%。存貨按照實(shí)際成本核算，發(fā)出存貨計(jì)價(jià)：周轉(zhuǎn)材料采用移動(dòng)平均法，原材料、庫(kù)存商品采用全月平均法；企業(yè)所采用的折舊計(jì)算方法：采用平均年限法（一）；制造費(fèi)用按產(chǎn)品生產(chǎn)工時(shí)分配；企業(yè)采用品種法計(jì)算產(chǎn)品成本，月末，完工產(chǎn)品成本和在產(chǎn)品成本計(jì)算采用約當(dāng)產(chǎn)量法。

該企業(yè)采用暢捷通T3 財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，財(cái)務(wù)軟件啟用了總賬系統(tǒng)、財(cái)務(wù)報(bào)表、工資管理、固定資產(chǎn)管理，啟用時(shí)間為 2013-11-01。該企業(yè)財(cái)務(wù)部設(shè)有會(huì)計(jì)主管、總賬會(huì)計(jì)、出納、工資和固定資產(chǎn)管理四個(gè)崗位。

2 創(chuàng)設(shè)仿真企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)際工作情境

為了讓會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)更逼真、更貼近實(shí)際工作，使業(yè)務(wù)流程及憑證的傳遞更加真實(shí)，根據(jù)模擬企業(yè)友利有限公司的實(shí)際情況，在模擬實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)設(shè)置固定的內(nèi)部機(jī)構(gòu)有行政部、采購(gòu)部、生產(chǎn)部、銷售部、倉(cāng)儲(chǔ)部，外部機(jī)構(gòu)主要有開(kāi)戶銀行、稅務(wù)部門、往來(lái)機(jī)構(gòu)，并在每一部門或機(jī)構(gòu)安排 1~2 人擔(dān)任相應(yīng)的角色，每一部門配備一至兩張辦公桌、一臺(tái)電腦及一臺(tái)打印機(jī)；然后將剩下的學(xué)生每 4 人為一組設(shè)立財(cái)務(wù)部，在財(cái)務(wù)部設(shè)立會(huì)計(jì)主管、總賬會(huì)計(jì)、出納、工資和固定資產(chǎn)管理崗位，每一組的財(cái)務(wù)部應(yīng)配備四張辦公桌、四臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)憑證裝訂機(jī)及其他日常會(huì)計(jì)用品，并在每一臺(tái)電腦上安裝暢捷通T3 財(cái)務(wù)軟件的客戶端，稅務(wù)部門的電腦上要安裝報(bào)稅軟件，總賬會(huì)計(jì)崗位上的電腦要安裝增值稅專用發(fā)票的打印軟件，往來(lái)機(jī)構(gòu)的電腦上也要安裝增值稅專用發(fā)票的打印軟件及其他機(jī)打發(fā)票的軟件。實(shí)訓(xùn)時(shí)所有電腦應(yīng)組成局域網(wǎng)并另設(shè)一臺(tái)主機(jī)，主機(jī)主要由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師控制，在主機(jī)上應(yīng)安裝暢捷通 T3 財(cái)務(wù)軟件的服務(wù)器端。

3 會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)對(duì)資料的要求

會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)的資料，仿真性要強(qiáng)，模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)要體現(xiàn)行《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》及最新財(cái)稅法規(guī)的要求并直接以原始憑證的形式出現(xiàn)，不再以文字表述。各種票證都要采用現(xiàn)行財(cái)政稅務(wù)等部門統(tǒng)一要求的規(guī)范票證。為了能與實(shí)際工作逼真，凡是采用機(jī)打的發(fā)票，在實(shí)訓(xùn)中也要采用機(jī)打發(fā)票，外來(lái)機(jī)打發(fā)票由往來(lái)機(jī)構(gòu)工作人員負(fù)責(zé)打印，需要印刷的銀行緒算單據(jù)及企業(yè)內(nèi)部使用單據(jù)，建議采用彩色印刷，相關(guān)單據(jù)的填寫(xiě)要求也要與實(shí)際工作相一致，例如銀行進(jìn)行賬單就要印成一式三聯(lián)且自動(dòng)復(fù)寫(xiě)，填寫(xiě)完成后交給銀行窗口審核蓋章，再取回會(huì)計(jì)記賬用的那一聯(lián)。會(huì)計(jì)賬務(wù)處理流程與實(shí)際工作相一致，連一個(gè)印章都不能漏掉。對(duì)模擬企業(yè) 11、12 月兩個(gè)月發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握上下兩個(gè)月銜接的操作技能及年末結(jié)轉(zhuǎn)的操作技能，模擬企業(yè) 11 月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)控制在 50 筆左右，模擬企業(yè) 12 月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)控制在 60 筆左右。

模擬企業(yè)的初始化賬套需由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前組織各組學(xué)生事先完成，各實(shí)訓(xùn)小組的賬套名稱與賬套號(hào)不能重復(fù)，各組的初始化賬套完成后交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師引入暢捷通T3 財(cái)務(wù)軟件的服務(wù)器端（實(shí)訓(xùn)時(shí)所使用的主機(jī)）。

4 會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)的工作流程

以模擬企業(yè)友利有限公司為例，對(duì)典型業(yè)務(wù)的工作流程進(jìn)行說(shuō)明：

材料采購(gòu)業(yè)務(wù)的工作流程：由生產(chǎn)部填寫(xiě)請(qǐng)購(gòu)單交給采購(gòu)部門審核；采購(gòu)部門收到使用部門提交的請(qǐng)購(gòu)單時(shí)，審核后如確有必要購(gòu)買，由采購(gòu)經(jīng)理簽字，再請(qǐng)總經(jīng)理予以批示；采購(gòu)員到往來(lái)機(jī)構(gòu)辦理采購(gòu)并由往來(lái)機(jī)構(gòu)打印采購(gòu)專用發(fā)票，采購(gòu)物資到貨后，采購(gòu)員要組織倉(cāng)儲(chǔ)部等部門對(duì)貨物進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)驗(yàn)收合格的貨物填寫(xiě)收料單，收料單必須經(jīng)過(guò)采購(gòu)員、倉(cāng)管員簽字，收料單一式三份，第一聯(lián)本部門留存，第二聯(lián)交給財(cái)務(wù)，第三聯(lián)交給采購(gòu)員；貨物及發(fā)票已到，驗(yàn)收合格并與購(gòu)貨合同、發(fā)票及清單核對(duì)無(wú)誤后，采購(gòu)員粘貼好報(bào)銷票據(jù)（采購(gòu)申請(qǐng)單、入庫(kù)單、購(gòu)貨發(fā)票、購(gòu)貨合同），財(cái)務(wù)部審核后，由總經(jīng)理簽字，交出納辦理付款手續(xù)，出納到開(kāi)戶銀行辦理付款手續(xù)后，最后交總賬會(huì)計(jì)做賬。

產(chǎn)品銷售業(yè)務(wù)的工作流程：銷售部銷售人員根據(jù)客戶的訂單與客戶簽訂銷售合同；銷售部開(kāi)出銷售通知單由銷售人員到倉(cāng)儲(chǔ)部辦理產(chǎn)品出庫(kù)手續(xù)，倉(cāng)管人員填寫(xiě)產(chǎn)品出庫(kù)，產(chǎn)品出庫(kù)單一式五聯(lián):第一聯(lián)存根、第二聯(lián)財(cái)務(wù)記賬、第三聯(lián)提貨、第四聯(lián)門衛(wèi)、第五聯(lián)隨貨同行；銷售人員持銷售通知書(shū)及產(chǎn)品出庫(kù)單（第二聯(lián)財(cái)務(wù)記賬聯(lián)）到財(cái)務(wù)部由總賬會(huì)計(jì)開(kāi)具增值稅專用發(fā)票，總賬會(huì)計(jì)開(kāi)完發(fā)票后將第二聯(lián)發(fā)票聯(lián)及第三聯(lián)抵扣聯(lián)交給銷售人員，將第四聯(lián)記賬聯(lián)交給出納；銷售部銷售人員負(fù)責(zé)辦理貨物托運(yùn)并將銷售發(fā)票的第二聯(lián)、第三聯(lián)及運(yùn)費(fèi)發(fā)票寄給購(gòu)貨方；出納到開(kāi)戶銀行辦理委托收款手續(xù)，取回托收憑證回單聯(lián)；出納收到托收憑證收款通知后連同有關(guān)發(fā)票交給總賬會(huì)計(jì)做賬。

費(fèi)用報(bào)銷工作流程：以購(gòu)買辦公用品例，應(yīng)用行政部提出采購(gòu)申請(qǐng)經(jīng)總理審批后，到有關(guān)商場(chǎng)進(jìn)行采購(gòu)（在實(shí)訓(xùn)中由往來(lái)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)打印發(fā)票）；行政部人員持采購(gòu)發(fā)票到財(cái)務(wù)部填寫(xiě)費(fèi)用報(bào)銷審批單，經(jīng)有關(guān)人員審核簽字后交給出納據(jù)以辦理付款。

報(bào)稅工作流程：月末，由會(huì)計(jì)主管通過(guò)稅務(wù)部門網(wǎng)站將本月收到增值稅專用發(fā)票抵扣聯(lián)及運(yùn)輸發(fā)票抵扣聯(lián)通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行認(rèn)證；在網(wǎng)上打印認(rèn)證結(jié)果（一般在下月初打?。⑵浣唤o總賬會(huì)計(jì)據(jù)以編制結(jié)轉(zhuǎn)待扣進(jìn)項(xiàng)稅額的記賬憑證（進(jìn)項(xiàng)稅沒(méi)認(rèn)證的暫時(shí)不能抵扣，應(yīng)先計(jì)入應(yīng)交稅金待抵扣進(jìn)項(xiàng)稅，在認(rèn)證通過(guò)可以抵扣時(shí)再轉(zhuǎn)入應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅））。月末，會(huì)計(jì)主管到稅務(wù)部門抄稅并打印出專用發(fā)票匯總表；會(huì)計(jì)主管將專用發(fā)票匯總表交給總賬會(huì)計(jì)根據(jù)增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額認(rèn)證結(jié)果編制結(jié)轉(zhuǎn)應(yīng)交增值稅的記賬憑證。月末，根據(jù)模擬企業(yè)本月實(shí)際發(fā)生的業(yè)務(wù)計(jì)算各項(xiàng)稅金，如應(yīng)交城建稅、教育費(fèi)附加等，并直接在稅務(wù)部門的網(wǎng)站進(jìn)行納稅申報(bào)。

5 會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生的要求

把學(xué)生當(dāng)成企業(yè)的財(cái)務(wù)人員進(jìn)行管理，實(shí)行上下班打卡制度，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的身份，以一個(gè)會(huì)計(jì)人員的身份參與實(shí)訓(xùn)，完全置身于會(huì)計(jì)職業(yè)氛圍之中，以企業(yè)真實(shí)情況為背景，按照規(guī)范的業(yè)務(wù)流程和操作要求進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生找到會(huì)計(jì)實(shí)際工作的感覺(jué)。并在實(shí)訓(xùn)中熟悉并嚴(yán)格遵守《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、現(xiàn)行稅法以及會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范等的有關(guān)規(guī)定，具體要求如下：

（1）嚴(yán)格遵守上下班制度，做到態(tài)度端正、目標(biāo)明確、作風(fēng)踏實(shí)、虛心請(qǐng)教、互相學(xué)習(xí)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，樹(shù)立分工協(xié)作意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

（2）按照實(shí)際會(huì)計(jì)工作的要求使用現(xiàn)行通用記帳憑證、各種賬簿及報(bào)表。

（3）嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)電算化工作規(guī)范》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定填寫(xiě)會(huì)計(jì)憑證，包括會(huì)計(jì)憑證的編號(hào)、日期、業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、會(huì)計(jì)科目、金額、所附原始憑證張數(shù)等有關(guān)項(xiàng)目，登記賬簿時(shí)要字跡清楚，并按規(guī)定的程序和方法記賬、結(jié)賬，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)賬應(yīng)采用正確的方法更正。比如，發(fā)票、收據(jù)、銀行結(jié)算憑證等原始憑證應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的格式、聯(lián)數(shù)填寫(xiě)，內(nèi)容要完整，編號(hào)要連續(xù)，簽名要齊全。憑證、賬簿的打印與保管也要按照會(huì)計(jì)電算化的工作要求進(jìn)行。

（4）在實(shí)訓(xùn)中學(xué)生的文字表述和數(shù)字計(jì)算必須做到準(zhǔn)確無(wú)誤。不但表示數(shù)量、金額的數(shù)字不能計(jì)算有誤，而且文字表達(dá)也要恰如其分，不得模棱兩可、含糊不清。

（5）在實(shí)訓(xùn)中學(xué)生必須增強(qiáng)時(shí)間觀念，按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的安排，及時(shí)地進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理，不影響整個(gè)實(shí)訓(xùn)進(jìn)度，并按計(jì)劃進(jìn)行崗位的輪換。

（6）實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)將各種記賬憑證連同所附的原始憑證或原始憑證匯總表按月按編號(hào)順序折疊整齊，裝訂成冊(cè)，并加具封面，注明單位名稱、年度、月份和起訖日期，并由裝訂人簽名或蓋章。

（7）實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)將各種賬薄按照不同格式裝訂成冊(cè)，應(yīng)將全部會(huì)計(jì)報(bào)表裝訂成冊(cè)，并加具封面，注明單位名稱、年度、月份。

培訓(xùn)感想心得總結(jié) 篇9

三天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)使我懂得教書(shū)育人的使命感和責(zé)任性，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、德才并重，以德為主。

朱小曼老師說(shuō)過(guò)：教師的道德并不是什么圣人般的高不可攀的東西，而是體現(xiàn)并形成于平平實(shí)實(shí)，日積月累的職業(yè)生活過(guò)程。

老師通過(guò)“教師職業(yè)道德漫談”講座告訴我們：教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。學(xué)生都有“向師性”，是做人的一種認(rèn)同感，而教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的。因此教師要成為學(xué)生的引路人。總之以德立身，以身立教，才能成為一名合格的教師。愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)是師德之核心；以身作則，為人師表是師德之根本；以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德之靈魂。的確，想成為一名教師，就必須得認(rèn)真教書(shū)，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；就必須憑自己的道德魅力、學(xué)識(shí)魅力和氣質(zhì)魅力為學(xué)生做表率；就必須成為能和學(xué)生“交心”的益友。這就要求教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，能給予他們及時(shí)的幫助。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，這是教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。職業(yè)教師和普通教師還是有一定的不同，和高校教師也有許多不同之處。中等職業(yè)教育要求中職教師不僅要有豐富的理論知識(shí)，更要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；不僅要給學(xué)生傳授理論知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生在實(shí)踐中去實(shí)際操作這些理論知識(shí)。要想成為一名小學(xué)教師還要從以前的學(xué)科教育的體系中蛻變出來(lái)，因?yàn)槲覀円郧敖邮艿亩际菍W(xué)科教育；我們還需要不斷地豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、改變教學(xué)方法和策略。

通過(guò)對(duì)張志艷老師的“走近課堂觀察”專題講座的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到要上好一門課除了要有好的教學(xué)方法外還必須熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編制好授課計(jì)劃，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。要上好一節(jié)課，就必須鉆研教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度編寫(xiě)教案，認(rèn)認(rèn)真真的備課。在講座中，她通過(guò)圖片、深入生活的方式讓我們感受到，教學(xué)效果在很大程度上取決于教學(xué)方法。雖然要將不同的教學(xué)方法在課堂上運(yùn)用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，但是作為青年教師來(lái)說(shuō)，要勇于探索，用于實(shí)踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課。

三、廣泛閱讀，終身學(xué)習(xí)。

牛文明老師在“《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與教師發(fā)展”的講座中說(shuō)到：一位教師，如果想要走向優(yōu)秀甚至卓越，就必須進(jìn)行廣泛閱讀，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。講座中牛老師以一片《園丁與導(dǎo)游》為例，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課越輕松。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。

在今后的工作中，我將做一個(gè)忠于事業(yè)、終身學(xué)習(xí)、勇于探索、自強(qiáng)不息的人，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓自己以德立身，以身立教，做一名合格的小學(xué)教師。

總共五天的新教師培訓(xùn)終于結(jié)束了，讓我對(duì)于教師的職業(yè)責(zé)任有了更深的掌握，也讓我掌握到了更多的語(yǔ)文的教學(xué)方式方法，這些對(duì)于我一個(gè)新教師而言是十分需要的，所以真的跟高興能夠參加這一次的新教師培訓(xùn)會(huì)。在上一周收到學(xué)校的通知的時(shí)候我就充滿了好奇心，聽(tīng)說(shuō)是室內(nèi)專門針對(duì)我們?nèi)械闹行W(xué)的新教師開(kāi)展的培訓(xùn)會(huì)，所以我覺(jué)得肯定是能夠給我很多的幫助的，所以一直在期待著培訓(xùn)會(huì)的來(lái)臨。培訓(xùn)會(huì)終于開(kāi)始了，這次市里面請(qǐng)來(lái)了省內(nèi)十分出名的一個(gè)教授，是省會(huì)一個(gè)名校的教師，我之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一位老師。

我是懷著激動(dòng)的心情來(lái)參加這一次的培訓(xùn)會(huì)的'，也確實(shí)沒(méi)有讓我失望，這一次的培訓(xùn)真的是十分的精彩，不僅又著名的教授給我們講解教育的重要意義和方法，還有來(lái)自市里面各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師給我們展示他們自己獨(dú)特的教學(xué)方法，和一些優(yōu)秀的上課案列以及對(duì)于學(xué)生的教學(xué)方法，真的可以說(shuō)說(shuō)是一堂“饕餮盛宴”了，這場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)里面講的知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我一個(gè)進(jìn)入教師行業(yè)花不到一年的新教師而言是非常又收獲的，是能夠給予我非常多的啟發(fā)的。

教授給我們講的教育的重要意義的主題演講，真的是令我積極澎湃，讓我知道了我們教師的責(zé)任是十分重大的，在教學(xué)工作種是不能夠存在掉以輕心的意識(shí)存在的，我們這群教師的工作是為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才的，所以我們從事教育的也不能夠僅僅交給學(xué)生知識(shí)，填鴨式的教育是落后的、淘汰的理念，我們教師應(yīng)該要教會(huì)他們知識(shí)的同時(shí)，還要教會(huì)他們思考，要教會(huì)他們明白知識(shí)的重要性，以及思考各種知識(shí)的來(lái)源，讓他們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)，最重要的是我們教師不僅僅要叫他們學(xué)習(xí)，更要告訴他們道理，幫助他們培養(yǎng)起好的素質(zhì)和文明習(xí)慣，只有思想和學(xué)習(xí)都優(yōu)秀了，才能夠算一個(gè)合格的人才。教授的講課就是為我們新教師明確了自己工作的重點(diǎn)。

后面還有來(lái)自市里面各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師前輩給我們展示他們獨(dú)特的教學(xué)方法，給予了我不少的啟迪。比如_老師就跟我們分享了他們班再將一篇散文的視頻視頻里面講課的人并不是該老師，而是班上的一個(gè)學(xué)生。_老師跟我們說(shuō)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)散文絕對(duì)是一個(gè)比較難的類型了，如果全都由老師來(lái)講的話可能會(huì)讓同學(xué)停地特別模糊，但是讓學(xué)生來(lái)講的話，就能夠催動(dòng)學(xué)生自己去了解這篇文章，這樣就能夠加深他們最這個(gè)的理解，當(dāng)然當(dāng)然了讓學(xué)生講課并不意味著老師就不管了，后面老師還是要根絕學(xué)生的講課來(lái)做針對(duì)性的評(píng)價(jià)和補(bǔ)充的?？吹嚼蠋煹倪@個(gè)講課方式真的是讓我耳目一新，因?yàn)檫@樣的能夠極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，雖然我之前是又聽(tīng)說(shuō)和設(shè)想過(guò)這種講課方式，但是我自己的能力不夠，可能把握不好，但是老師這次就是給了我很多的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我覺(jué)得我后面可以嘗試以下。

培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過(guò)多方考慮編輯為您呈現(xiàn)了這篇精選的“培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)”，成功的職場(chǎng)人士必須熟練掌握文檔處理的技能，不妨去參考一下范文吧。范文可以幫助我們尋找思路、學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。你正在嘗試寫(xiě)范文嗎？

培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇1

通過(guò)這兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識(shí)，而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)技能。我對(duì)此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

由于我工作農(nóng)村中學(xué)，平時(shí)不能很好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，就像井底之蛙，對(duì)我所從事的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)目前的基礎(chǔ)英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對(duì)我們中學(xué)英語(yǔ)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。

二、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了許多的理論知識(shí)和專業(yè)技能知識(shí)。

本屆中學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻，有班級(jí)、學(xué)科的精彩簡(jiǎn)報(bào)，有學(xué)員的各種精彩文章、作業(yè)，有專家、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質(zhì)樸的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念來(lái)點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求，每一次觀看視頻、每一次在線研討，都如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，各專家和輔導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)在線點(diǎn)評(píng)和線下指導(dǎo)，指點(diǎn)迷津，從而使自己的理論知識(shí)和專業(yè)技能水平得到盡快提高。

三、通過(guò)培訓(xùn)，促使我要不斷提高自身素質(zhì)水平。

在任何時(shí)候走進(jìn)教室都會(huì)看到我和參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們?cè)趭^筆疾書(shū)，因?yàn)槲覀兙拖窈＞d一樣，拼命地吸取所學(xué)到的各種教育教學(xué)的理念，每一種理念理論知識(shí)我們都盡量?jī)?nèi)化為己所用。這兩個(gè)多月的培訓(xùn)下來(lái)，那厚厚的筆記是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見(jiàn)證。

是啊，“終身學(xué)習(xí)”是教師的基本職責(zé)所在，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳播“國(guó)培計(jì)劃”的精神和內(nèi)容，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務(wù)!作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，應(yīng)該繼續(xù)以以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍;向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動(dòng)中“教學(xué)相長(zhǎng)”。骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”，而是教師終身發(fā)展的又一個(gè)新的起點(diǎn)。這次培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷進(jìn)行下去，也將以此作為對(duì)自己的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，快速地成長(zhǎng)。

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。

作為年輕教師，作為一線英語(yǔ)教師，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)香港沃土英語(yǔ)培訓(xùn)組織能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇2

敬愛(ài)黨組織：

我是廣東大學(xué)的生物工程學(xué)院的李XX，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和老師的培訓(xùn)，本人在思想上積極要求上進(jìn)，在學(xué)習(xí)和生活中向黨員看齊。對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也更加深刻了。

在20xx年12月來(lái)臨之際，我忠誠(chéng)的將本人近期的思想?yún)R報(bào)如下：

自參加了黨校之后，我聽(tīng)取老師的教誨，積極要求從思想上入黨。我覺(jué)得一個(gè)共產(chǎn)黨員必須懂得:理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，在政治上清醒是理論上臺(tái)的先決條件，所以我們要提高馬克思主義的自覺(jué)性。我認(rèn)為我黨出現(xiàn)的一些在政治上腐敗的人，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谒枷肷先狈σ环N東西，那就是馬克思主義理論。唯有用馬克思主義理論來(lái)武裝大，才能在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，在深化改革開(kāi)放，大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，唯有這樣才能做不對(duì)人民有害的事，才能立足于祖國(guó)大好形式下，抵住種種誘惑，處變不驚。理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的一個(gè)基本原則，學(xué)習(xí)科學(xué)理論就必須學(xué)以致用，動(dòng)用馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)來(lái)完善我們的主觀思想，端正自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高為人民服務(wù)的自覺(jué)性。別人需要幫助的時(shí)候，只要不違背良心、法律、道德就不要推辭。一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為一保入黨積極分子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比遵循黨的意志更為神圣了，在科技突飛猛進(jìn)的今天，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響越來(lái)越大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)掌握先進(jìn)本領(lǐng)作為要事，提高黨的先進(jìn)性認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的自覺(jué)性和緊迫感。不斷學(xué)習(xí)是為了更多了解馬克思主義的精華，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是為了在信息如此發(fā)達(dá)的社會(huì)中不至于被淘汰，能夠在學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的潛能。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)我對(duì)入黨的迫切要求。始終以飽滿的熱情來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，積極參加各項(xiàng)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用在校期間的時(shí)間，努力提高個(gè)人素質(zhì)，多向黨員同志學(xué)習(xí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，了解社會(huì)的發(fā)展，對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)積極參加，不做對(duì)活動(dòng)無(wú)意義的事情。在生活中，為保證德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)要求鍛練身體、心理，遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

明白了這些道理，我在生活中有了明確的方向，有了動(dòng)力，懂得了學(xué)習(xí)的重要性。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要加倍認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，積極向黨員同志學(xué)習(xí)，縮小與黨員同志之間的距離，爭(zhēng)取早日成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇3

頂崗實(shí)習(xí)支教是一項(xiàng)多方受益的偉大工程，師院學(xué)生受益、基層縣市受益、山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的孩子們更受益。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，還真有點(diǎn)不舍。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘而難得的補(bǔ)充能量的機(jī)會(huì)，由衷感謝學(xué)校特別是外語(yǔ)系為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高、能力提高、認(rèn)識(shí)提高的平臺(tái)。

這次的培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，無(wú)論從我的態(tài)度還是知識(shí)，我都覺(jué)得提高了許多，首先從我的態(tài)度說(shuō)起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負(fù)責(zé)多了，這次的培訓(xùn)說(shuō)實(shí)在，很大程度磨練了我的意志，知道了支教的艱辛和意義。

這次的培訓(xùn)不但讓我邁出了當(dāng)好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責(zé)任。可以說(shuō)對(duì)于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因?yàn)槲覀兪菐е豪锏南Ｍ妥约旱男蜗笕ブг絽^(qū)農(nóng)村的教育事業(yè)，這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻?，?dāng)然也許我們會(huì)做得不好，但是只要我們努力過(guò)就不枉當(dāng)初的付出。

通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我主要學(xué)到了有以下幾點(diǎn) 首先是備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材；然初步設(shè)計(jì)；參考教參；借鑒課例；再用自己的語(yǔ)言組織起來(lái)，融入我的思維和方式。課堂教學(xué)；課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，還要完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生能真正的掌握。在平時(shí)的教學(xué)中能做到認(rèn)真?zhèn)?/p>

課，上課，努力鉆研教材，平時(shí)虛心向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出，組織形式多樣，使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能，也能有很高的學(xué)習(xí)積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽(tīng)課，看看當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老教師是怎樣做到的，多向他們學(xué)習(xí)，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改；作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當(dāng)。要分層布置作業(yè)。而且對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要提要求，講規(guī)范，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)作業(yè)的批改要認(rèn)真、細(xì)致。要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。教學(xué)要積極進(jìn)行反思，對(duì)每堂課作一個(gè)總結(jié)，并紀(jì)錄好筆記，平時(shí)做到多觀察，多思考，爭(zhēng)取盡最大努力把每節(jié)課上好。這樣能很快的提高自己的教學(xué)水平。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，

要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開(kāi)闊自己的視野。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我。一名優(yōu)秀的教師的成長(zhǎng)是離不開(kāi)反思的。沒(méi)有反思就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)中的不足，也就不會(huì)有改進(jìn)，也就不會(huì)有進(jìn)步。

隨著教育改革的不斷深入，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實(shí)習(xí)已成為一種時(shí)尚，然而它不僅僅是一種時(shí)尚，而是一種潮流，一種促進(jìn)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索新課程實(shí)施方式的一個(gè)重要途徑，它不僅對(duì)鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念，教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用，同時(shí)對(duì)城市教師也是一種新生活的體驗(yàn)，對(duì)他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇4

為了讓更多的同學(xué)更加充滿自信，讓他們的形像更加美麗得體，讓參加培訓(xùn)的學(xué)生懂得如何打扮自己，如火如荼展現(xiàn)自己的魅力展現(xiàn)自己的風(fēng)采，相信通過(guò)這次培訓(xùn)男生和女生都會(huì)更加的自信。所以我們部門負(fù)責(zé)了化妝培訓(xùn)的相關(guān)工作。12月9日前我們部門負(fù)責(zé)化妝培訓(xùn)的人員寫(xiě)好了策劃，并且和來(lái)給我們講解化妝的老師，決定了化妝培訓(xùn)的相關(guān)流程。并且在培訓(xùn)開(kāi)始之前我們部門做好了相關(guān)的宣傳工作，很多同學(xué)都積極參與了進(jìn)來(lái)。在19月9日我們開(kāi)展了化妝培培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)參與同學(xué)的配合與培訓(xùn)老師的認(rèn)證講解，以及女工部成員的認(rèn)真工作認(rèn)真對(duì)待，還有宣傳部的積極配合我們順利的'完成了化妝培訓(xùn)的相應(yīng)工作。

在本次化妝培訓(xùn)過(guò)程中有成功與也失敗的地方：

一、值得借鑒與學(xué)習(xí)的地方：

1、在開(kāi)始培訓(xùn)前，女工部各成員認(rèn)真寫(xiě)好策劃，并且及時(shí)與指導(dǎo)老師商量化妝培訓(xùn)的相關(guān)流程調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓更多的同學(xué)都能展示自己，積極參加。

2、在培訓(xùn)開(kāi)始前，女工部人員認(rèn)真宣傳，調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓更多的同學(xué)參與了進(jìn)來(lái)。

3、在培訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)都及時(shí)參加并且在吃過(guò)程中都把手機(jī)調(diào)成了靜音，沒(méi)有四處走動(dòng)認(rèn)真的聽(tīng)老師講解。

4、在培訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)老師認(rèn)真的為我們講解，并且還帶動(dòng)大家一起跳舞，提高了培訓(xùn)氣氛，在培訓(xùn)時(shí)同學(xué)們積極提問(wèn)還得到了老師的禮物。

二、失敗與需要改進(jìn)的地方：

1、在參加化妝培訓(xùn)的同學(xué)中幾乎是大一的學(xué)生，大二以上的都沒(méi)有來(lái)參加，可能是對(duì)我們的化妝培訓(xùn)不敢興趣，也可能是我們做的不夠好。

2、在培訓(xùn)之前沒(méi)有及時(shí)借好小蜜蜂，這是一個(gè)很失敗的地方，但是后來(lái)還是得到了有效的解決。

3、參加化妝培訓(xùn)的少部分同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講解，感覺(jué)心不在焉，沒(méi)能全身心投入進(jìn)來(lái)。

以上是我們部門對(duì)化妝培訓(xùn)工作的總結(jié)，存在很多的不足，在完成過(guò)程中也遇到一系列的困難，體現(xiàn)了我們思考的不夠周到，忽略了一些細(xì)節(jié)，在化妝培訓(xùn)過(guò)程中，我們部門人員積極協(xié)商積極配合，全身心投入工作中，使問(wèn)題得到了有效解決。也非常感謝我們的部長(zhǎng)教會(huì)了我們很多自己不懂的。通過(guò)此次活動(dòng)，我相信我們部門的人會(huì)更加的團(tuán)結(jié)更加的努力，將失敗的地方在下次活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為成功。我們相信，在我們部門的共同努力與大家的協(xié)助之下會(huì)使我們今后的工作做的更好會(huì)更加出色。

培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇5

通過(guò)這一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，我有以下心得總結(jié)：

一、通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，使我重新樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。新時(shí)代的教師不僅僅是照亮別人的“蠟燭”,而更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”。在新一輪的課程改革中,我們應(yīng)該利用現(xiàn)代教育資源,擺正新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執(zhí)行者,還應(yīng)該是課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長(zhǎng)流水”,長(zhǎng)流常新,永無(wú)止境,教師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程。在傳授知識(shí)的同時(shí),教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。因此，對(duì)于我們的學(xué)生，我們要用平等的眼光去看待,不能單獨(dú)用成績(jī)把他們分為三六九等,也不能好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí),我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng)。

二、通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我對(duì)自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然在教師生涯走過(guò)了多年的歷程,通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我真正明白自己的專業(yè)理論知識(shí)還很薄弱。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中應(yīng)著重加強(qiáng)對(duì)新課程的分析和理解,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論知識(shí)來(lái)促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)使自己重新認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)重視交流與溝通,主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的重要性。

有句古話說(shuō)得好：“學(xué)而無(wú)友,孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流,互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學(xué)之外,盡可以與同學(xué)、教師自由溝通,探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問(wèn)題。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)。面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起，相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

張瑞芳

培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇6

為期兩個(gè)月的首屆湛江鋼鐵校園培訓(xùn)，我有幸參與其中并學(xué)習(xí)收獲了不少。在將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)不僅讓我了解更多的鋼鐵知識(shí)，也讓我收獲了友情和改變了我不少的不良習(xí)慣。

談及收獲，我感覺(jué)收獲最多的是培訓(xùn)課程帶給我們的知識(shí)。這次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，形式多樣，授課老師也都是各自領(lǐng)域的佼佼者，講課風(fēng)趣，內(nèi)容深入淺出，這些都使我們受益匪淺。雙月訓(xùn)的課程分為兩部分，一部分是寶鋼人才開(kāi)發(fā)院的老師，他們不辭辛苦，千里迢迢趕過(guò)來(lái)授課。他們讓我們更深入了解鋼鐵生產(chǎn)的過(guò)程以及寶鋼文化；另一部分是松山學(xué)院給予我們最好的老師授予我們最精彩的課程，為我們奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在這里我衷心的感謝老師們精彩的授課。

我們松山湛鋼班使用的是班組長(zhǎng)管理辦法，我覺(jué)得這辦法既加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍管理，又保證班組各項(xiàng)任務(wù)的完成。因此我在松山輪滑協(xié)會(huì)首次推出了組長(zhǎng)管理辦法，實(shí)行了將近一個(gè)月的時(shí)間并取得了良好的效果。人員的充分分配、會(huì)員之間的激情氛圍、輪滑專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)散、總體的技術(shù)水平較之以前幾屆都有明顯的提高。

我對(duì)宿舍管理、校園列隊(duì)走、課堂紀(jì)律等活動(dòng)秩序一開(kāi)始的看法就是軍事化管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、機(jī)械般生活，沒(méi)有自己的自由。可沒(méi)有多久我就認(rèn)識(shí)了我自己的錯(cuò)誤，以前的自己就是休閑自由慣了，哪天沒(méi)有課就可能會(huì)睡到中午，沒(méi)有太多的框架要求自己，才會(huì)有這般幼稚的想法。其實(shí)這里我得感謝朱老師，他曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“這些管理不僅僅是維護(hù)松山湛鋼班的形象，同時(shí)也是提高我們每一位自身競(jìng)爭(zhēng)力。”良好的行為習(xí)慣不僅能為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)良好的口碑，同時(shí)也為自身奠定成功的基礎(chǔ)。

在松山湛鋼班里我發(fā)現(xiàn)了很多值得我學(xué)習(xí)的人。有時(shí)間觀念很強(qiáng)的組員林天武同學(xué)；有認(rèn)真聆聽(tīng)他人意見(jiàn)，懂得尊重別人的組長(zhǎng)黃乃慶同學(xué)；有交際能力強(qiáng)、八面玲瓏的鐘義德班長(zhǎng)；有嚴(yán)苛律己的周武同學(xué)。他們讓我學(xué)到了很多，也知道了很多，我感謝他們，并以實(shí)踐行動(dòng)證明自己。

兩個(gè)月的時(shí)間足以讓我們明確從學(xué)生到社會(huì)工作者這種身份的轉(zhuǎn)變，雖然轉(zhuǎn)變得還不夠徹底，但至少我們明白以后我們要為自己的事情負(fù)責(zé)了。

通過(guò)這次培訓(xùn)，通過(guò)老師、同學(xué)的指點(diǎn)與渲染，我給自己三個(gè)月的時(shí)間來(lái)適應(yīng)并熱愛(ài)自己的新工作以及新生活。并給自己因地適宜制定工作、學(xué)習(xí)以及生活計(jì)劃。我相信不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。只有通過(guò)自己前期腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力才能打造未來(lái)安逸舒適的生活。

培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇7

軍訓(xùn)總結(jié)

為期半個(gè)月的軍訓(xùn)結(jié)束了，在這期間經(jīng)歷很多以前所沒(méi)有經(jīng)歷的。雖然有很多的艱辛，但也有了很多的收獲和成長(zhǎng)。過(guò)去自己也曾被訓(xùn)練過(guò)，并且作為班主任也跟訓(xùn)過(guò)幾年，但作為教官這是第一次。剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)自己作為軍訓(xùn)教官時(shí)自己有過(guò)興奮，但隨之而來(lái)的就是困難。那就是如何才能把正規(guī)的動(dòng)作教給學(xué)生，如何把軍訓(xùn)的氣氛提起，如何把連隊(duì)的作風(fēng)抓起。以下是半個(gè)月的得失：

一、 在思想上

經(jīng)過(guò)半個(gè)月的訓(xùn)練，對(duì)軍訓(xùn)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。以前自己在上學(xué)時(shí)認(rèn)為軍訓(xùn)不過(guò)就是訓(xùn)練點(diǎn)基本動(dòng)作，增強(qiáng)點(diǎn)體質(zhì)，至于其他的什么也得不到。而且開(kāi)始上大學(xué)時(shí)自己也曾經(jīng)逃避過(guò)訓(xùn)練當(dāng)了逃兵。經(jīng)過(guò)了這次自己教官的經(jīng)歷之后，才知道軍訓(xùn)不僅僅是這些。在這期間自己每天一邊指點(diǎn)著學(xué)生做動(dòng)作一邊跟著學(xué)生做動(dòng)作，才知道軍訓(xùn)鍛煉的是一個(gè)人的意志和服從的習(xí)慣。同時(shí)也為未來(lái)的班級(jí)管理打下了很好的基礎(chǔ)。

二、 在軍事動(dòng)作上

通過(guò)半個(gè)月的訓(xùn)練，對(duì)軍事動(dòng)作掌握更加準(zhǔn)確，而且也基本掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。因?yàn)橐氚褜W(xué)生訓(xùn)練好了就得必須自己準(zhǔn)備好，所以在私下加強(qiáng)了自己的訓(xùn)練，因此經(jīng)過(guò)訓(xùn)練自己的動(dòng)作比以前進(jìn)步了很多。這也就是自己得收獲。但是有些動(dòng)作自己做的還是不夠好啊，最明顯的就是跑步的四步立定，這也是以后自己努力的地方。

三、 在帶“兵”的經(jīng)驗(yàn)上

軍訓(xùn)的過(guò)程也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)鍛煉的過(guò)程，在半個(gè)月的訓(xùn)練中帶兵經(jīng)驗(yàn)也進(jìn)一步增強(qiáng)了。在訓(xùn)練過(guò)程中嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo)，還要認(rèn)真解決訓(xùn)練中得問(wèn)題。不能總是對(duì)學(xué)生提要求，還要做到指導(dǎo)耐心。在做要求的同時(shí)還要做到愛(ài)心、恒心、

耐心、細(xì)心、責(zé)任心五心并用。在就是在訓(xùn)練中要以身作則，不能一味的去要求學(xué)生做什么。只有這樣學(xué)生才能更加佩服也才能夠取得更好的訓(xùn)練效果。這些也是平時(shí)自己在管理的過(guò)程中應(yīng)該做的，為自己以后的工作奠定了跟好的基礎(chǔ)。

總之，半個(gè)月的軍訓(xùn)學(xué)生有了很多的收獲，作為教官的自己也有了很多的收獲。軍訓(xùn)磨練了學(xué)生更磨練了作為軍訓(xùn)教官的自己。在要求學(xué)生服從命令的同時(shí)自己更要服從命令。也進(jìn)一步凸顯了自己管理中存在的不足之處，明確了自己努力的方向。

培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇8

為了讓更多的同學(xué)更加充滿自信，讓他們的形像更加美麗得體，讓參加培訓(xùn)的學(xué)生懂得如何打扮自己，如火如荼展現(xiàn)自己的魅力展現(xiàn)自己的風(fēng)采，相信通過(guò)這次培訓(xùn)男生和女生都會(huì)更加的自信。所以我們部門負(fù)責(zé)了化妝培訓(xùn)的相關(guān)工作。12月9日前我們部門負(fù)責(zé)化妝培訓(xùn)的人員寫(xiě)好了策劃，并且和來(lái)給我們講解化妝的老師，決定了化妝培訓(xùn)的相關(guān)流程。并且在培訓(xùn)開(kāi)始之前我們部門做好了相關(guān)的宣傳工作，很多同學(xué)都積極參與了進(jìn)來(lái)。在19月9日我們開(kāi)展了化妝培培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)參與同學(xué)的配合與培訓(xùn)老師的認(rèn)證講解，以及女工部成員的認(rèn)真工作認(rèn)真對(duì)待，還有宣傳部的積極配合我們順利的完成了化妝培訓(xùn)的相應(yīng)工作。

在本次化妝培訓(xùn)過(guò)程中有成功與也失敗的地方：

一．值得借鑒與學(xué)習(xí)的地方：

1、在開(kāi)始培訓(xùn)前，女工部各成員認(rèn)真寫(xiě)好策劃，并且及時(shí)與指導(dǎo)老師商量化妝培訓(xùn)的相關(guān)流程

調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓更多的同學(xué)都能展示自己，積極參加。

2、在培訓(xùn)開(kāi)始前，女工部人員認(rèn)真宣傳，調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓更多的同學(xué)參與了進(jìn)來(lái)。

3、在培訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)都及時(shí)參加并且在吃過(guò)程中都把手機(jī)調(diào)成了靜音，沒(méi)有四處走動(dòng)認(rèn)真的聽(tīng)老師講解。

4、在培訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)老師認(rèn)真的為我們講解，并且還帶動(dòng)

大家一起跳舞，提高了培訓(xùn)氣氛，在培訓(xùn)時(shí)同學(xué)們積極提問(wèn)還得到了老師的禮物。

二．失敗與需要改進(jìn)的地方：

1、在參加化妝培訓(xùn)的同學(xué)中幾乎是大一的學(xué)生，大二以上的都沒(méi)有來(lái)參加，可能是對(duì)我們的化妝培訓(xùn)不敢興趣，也可能是我們做的不夠好。

2、在培訓(xùn)之前沒(méi)有及時(shí)借好小蜜蜂，這是一個(gè)很失敗的地方，但是后來(lái)還是得到了有效的解決。

3、參加化妝培訓(xùn)的少部分同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講解，感覺(jué)心不在焉，沒(méi)能全身心投入進(jìn)來(lái)。

以上是我們部門對(duì)化妝培訓(xùn)工作的總結(jié)，存在很多的不足，在完成過(guò)程中也遇到一系列的困難，體現(xiàn)了我們思考的不夠周到，忽略了一些細(xì)節(jié)，在化妝培訓(xùn)過(guò)程中，我們部門人員積極協(xié)商積極配合，全身心投入工作中，使問(wèn)題得到了有效解決。也非常感謝我們的`部長(zhǎng)教會(huì)了我們很多自己不懂的。通過(guò)此次活動(dòng)，我相信我們部門的人會(huì)更加的團(tuán)結(jié)更加的努力，將失敗的地方在下次活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為成功。我們相信，在我們部門的共同努力與大家的協(xié)助之下會(huì)使我們今后的工作做的更好會(huì)更加出色。

培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇9

歷時(shí)一個(gè)多月的“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn)者培訓(xùn)現(xiàn)已接近尾聲，說(shuō)實(shí)話我很珍惜這樣的培訓(xùn)，因?yàn)閰⒓咏處煛皣?guó)培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，既是教育發(fā)展形勢(shì)的需要，更是上級(jí)教育部門對(duì)教育工作者提升工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛(ài)和期待。通過(guò)參加本次培訓(xùn)，我深感受益匪淺，它不僅提升了自己的教育理念，也開(kāi)闊了教育視野，更增長(zhǎng)了許多知識(shí)，同時(shí)也提高了自己對(duì)教育技術(shù)的應(yīng)用能力和教研能力，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)也起到了重要的作用，因此，我不僅在國(guó)培中收獲著，更是進(jìn)步著。下面就將我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下：

一、端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)一開(kāi)始， 我便全身心的投入到“國(guó)培”之中，可培訓(xùn)的同時(shí)，又適逢我們臨潼教研室正在搞“高效課堂”聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)與市級(jí)小課題的結(jié)題階段，作為中學(xué)教研員，又是小課題的負(fù)責(zé)人，我白天要下校聽(tīng)課，晚上回來(lái)還要寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告。因此，就只能盡量在晚上擠時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，常常學(xué)習(xí)到深夜一兩點(diǎn)鐘。在不同的模塊學(xué)習(xí)中，我博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成果豐碩，每天都能感受到思想火花的撞擊。培訓(xùn)期間，可以每天聆聽(tīng)各位名家大師的講座，他們精彩的講演內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂，既旁征博引又緊扣主題，既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。大師們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。讓我的心靈受到如沐春風(fēng)般的啟迪，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是收獲多多，妙不可言。另外，在“國(guó)培”的平臺(tái)上，學(xué)員們可以與相互交流教學(xué)心得，討論熱點(diǎn)話題，相互留言勉勵(lì)，還可以交流學(xué)習(xí)體會(huì)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)日志，上傳資源共享等。因此，我感覺(jué)每天都是充實(shí)的。

二、更新理念，提升素養(yǎng)。

通過(guò)參加“國(guó)培”，使我的教育教學(xué)理念得到了更新，也提高了自身的素養(yǎng)。培訓(xùn)中，專家引領(lǐng)我們走進(jìn)新的教育教學(xué)理念，為我們今后的工作提供了源頭活水。通過(guò)“國(guó)培”學(xué)習(xí)，讓我更深層次的領(lǐng)悟到教育工作的.藝術(shù)性和影響力。在培訓(xùn)中，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課程改革的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中存在的不足。作為一名中學(xué)歷史教研員，我深知自己在教研工作中還有許多地方需要改進(jìn)，經(jīng)過(guò)“國(guó)培”這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、歷練，讓我增添了許多理論和實(shí)踐上的收獲，教研水平有了很大的提高，自身素養(yǎng)得到了提升，這種收獲比我在三十年的教育實(shí)踐中得到的還要多。

三、只有終身學(xué)習(xí)，才可能持續(xù)發(fā)展。

通過(guò)參加“國(guó)培”，我感受到自己對(duì)終身學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步加強(qiáng)了，而且更深層次的認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)對(duì)于一名教研工作者可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性。它將持之以恒的帶入到我們今后日常的工作生活中。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育的發(fā)展需要科研型的教師和教研工作者，而不是“教書(shū)匠”。教師與教研員要想從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)為科研型教育工作者，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。因?yàn)槲覀儚氖碌慕逃聵I(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，因此培養(yǎng)和教育好下一代是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

四、享受精神大餐，辛苦并快樂(lè)著。

在“國(guó)培”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)期間，我們感受到許多專家、學(xué)者、學(xué)員，以及教研教育教學(xué)工作者的經(jīng)歷、體會(huì)、感受和學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，在這種培訓(xùn)中一起完成了教師教育教學(xué)的資源共享！這是一次大規(guī)模的集體和智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新，是一次教研成果的大薈萃，大家彼此快樂(lè)著，收獲著。因此，國(guó)培班的學(xué)習(xí)的確稱得上是一道精神大餐，在這兒，雖忙碌卻很充實(shí)，雖辛苦卻很快樂(lè)，刻苦學(xué)習(xí)之余，更讓我享受了收獲的喜悅。

參加“國(guó)培”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，盡管不能親自面對(duì)面地感受專家的理論研討，但還是通過(guò)視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來(lái)自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述，通過(guò)專家引領(lǐng)，掌握了不少教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計(jì)方法，這些教育教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于指導(dǎo)我們廣大教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐是大有益處的，這些教育專家給我們傳授的新知識(shí)，新理念，使我們大開(kāi)眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和新目標(biāo)，特別是那些教育專家在每個(gè)專題講座中，匯集了同仁們的“互動(dòng)對(duì)話”、“ 案例評(píng)析”、“ 思考與活動(dòng) ”、“參考資料”等 ，各位同仁獨(dú)到的見(jiàn)解和理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)，對(duì)我們的教育教學(xué)起到了推動(dòng)作用。

五、學(xué)后反思，再接再勵(lì)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)的，但收獲卻是充實(shí)的。我認(rèn)為，培訓(xùn)的過(guò)程也是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。因此，我由衷的感謝“國(guó)培”，是你，給我們的教師搭建了一個(gè)提升自身素養(yǎng)和工作能力的平臺(tái)，為以后順利地、更好地開(kāi)展教育教研工作，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝“國(guó)培”， 帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新，讓我既有知識(shí)上的積淀，也有了教育、教學(xué)、教研技藝的增長(zhǎng)，讓我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中又邁進(jìn)了一大步。 培訓(xùn)反思之余，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，讓我真正感覺(jué)到教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè)，作為一名教研員，我深感自己重任在肩。因此，在今后的教研工作中，我會(huì)學(xué)以致用，把培訓(xùn)中所學(xué)的新理念、新知識(shí)，通過(guò)咀嚼、消化，逐漸內(nèi)化為自己新的教育教學(xué)理論和教研思想，并以此指導(dǎo)自己的教研工作實(shí)踐。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我真正明白了一句話：“你可以不優(yōu)秀，但不可以不成長(zhǎng)”！我將在今后的教研工作實(shí)踐中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用自己所學(xué)的知識(shí)、智慧和汗水換來(lái)明天的碩果累累！教師國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)

這次中小學(xué)農(nóng)村教師國(guó)培培訓(xùn)計(jì)劃活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)名家視頻講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

1、名家視頻講座，讓我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教

育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)

2、教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、降級(jí)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱慕逃畨?mèng)，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。

3、注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В美蠋熌茱w無(wú)助的心靈帶來(lái)希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

4、教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限。也使我進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 篇10

為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開(kāi)展，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求，本學(xué)年度對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了很好的效果。現(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)，確保培訓(xùn)到位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。

2、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)工作。

3、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實(shí)。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著。制定了切實(shí)有效的工作目標(biāo)加強(qiáng)了內(nèi)部建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)基層，鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)新工作的意識(shí)，建立了領(lǐng)導(dǎo)組織，健全規(guī)章制度，向管理要質(zhì)量，逐步提高了本校人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)提高了師德水平和教學(xué)研究與指導(dǎo)的水平。進(jìn)而全面提高了廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、保證措施得力

認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)主管部門的指示精神，充分利用好上級(jí)政策，協(xié)調(diào)、理順好各方面關(guān)系。堅(jiān)持做好常規(guī)工作，集中研討與協(xié)作交流并重的原則，科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，以點(diǎn)帶面，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，邊提高。加強(qiáng)與上級(jí)業(yè)務(wù)部門的聯(lián)系，做到協(xié)作發(fā)展

三、常規(guī)工作扎實(shí)開(kāi)展

本年度主要進(jìn)行了以下培訓(xùn)內(nèi)容：第一階段基礎(chǔ)篇

培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)要準(zhǔn)備：圖片文件1、文件的新建、保存，文件的關(guān)閉2、文字的插入

3、圖片的插入〔涉及剪貼畫(huà)、從圖片文件插入）4、新幻燈片的插入5、幻燈片的放映

1、復(fù)習(xí)文件中文字、圖片的插入2、預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)的使用第三階段深入探討培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)要

1、幻燈片中模版的使用。2、幻燈片中背景的使用。3、藝術(shù)字的使用。4、課件中繪制圖形第四階段深入探討培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)要

1、聲音和電影的插入2、動(dòng)作的設(shè)置

在學(xué)習(xí)過(guò)程中每位接受培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)熱情很高，他們已經(jīng)從教學(xué)中切實(shí)體會(huì)到了信息技術(shù)給自己的教學(xué)帶來(lái)的巨大效益，今后我們還將根據(jù)學(xué)校的電教設(shè)施的不斷更新，不斷加強(qiáng)，改進(jìn)我們的培訓(xùn)方法及內(nèi)容。

思維培訓(xùn)總結(jié)九篇

成功的范文都是怎樣寫(xiě)出來(lái)的？范文在各個(gè)領(lǐng)域中的重要性越來(lái)越得到人們的關(guān)注。?了解優(yōu)秀范文的寫(xiě)作思路可以讓我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的篩選小編為大家整理出了一篇最新的“思維培訓(xùn)總結(jié)”，如果你覺(jué)得這個(gè)信息很重要請(qǐng)分享給更多的人！

思維培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

近年來(lái)，商業(yè)思維培訓(xùn)在企業(yè)界越來(lái)越受歡迎。許多企業(yè)意識(shí)到，擁有強(qiáng)大的商業(yè)思維能力，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和員工的個(gè)人職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。在我最近參加的一次商業(yè)思維培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)商業(yè)思維的重要原則和技巧。在這篇文章中，我將總結(jié)這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容，以及我從中獲得的收獲和啟示。

首先，在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了商業(yè)思維的定義和重要性。商業(yè)思維是指一種全面而戰(zhàn)略性的思考方式，能夠幫助企業(yè)家和管理者更好地理解市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和創(chuàng)新機(jī)會(huì)。與傳統(tǒng)思維相比，商業(yè)思維更加注重效率、創(chuàng)新和戰(zhàn)略選擇。通過(guò)商業(yè)思維，企業(yè)可以更好地應(yīng)對(duì)變化、抓住機(jī)會(huì)，并取得持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

其次，我們學(xué)習(xí)了商業(yè)思維的核心概念和框架。其中最重要的是價(jià)值創(chuàng)造和市場(chǎng)定位。我們了解到，只有通過(guò)不斷創(chuàng)造和提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)，企業(yè)才能贏得客戶的青睞。而市場(chǎng)定位則是指企業(yè)如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中找到自己的定位，并制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。在這次培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新的知識(shí)和工具，這些都對(duì)于我們應(yīng)用商業(yè)思維來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題非常有幫助。

此外，我們還進(jìn)行了一系列的案例分析和模擬演練。通過(guò)參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。我們分析了一些成功的企業(yè)案例，探討了它們的商業(yè)思維和戰(zhàn)略，以及它們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化和競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。在模擬演練中，我們扮演了企業(yè)的高級(jí)管理者，面臨各種決策和挑戰(zhàn)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升我們的商業(yè)思維能力和決策能力。

最后，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。商業(yè)思維不僅僅是個(gè)體能力，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通也是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)與其他人合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，并能夠有效地與他人合作。這些能力對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成功和企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。

通過(guò)參加這次商業(yè)思維培訓(xùn)，我深深意識(shí)到商業(yè)思維的重要性和價(jià)值。商業(yè)思維不僅僅是一種工具或技巧，更是一種思維方式和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。它可以幫助我們看到商業(yè)世界的全貌，理解市場(chǎng)的規(guī)律和機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，商業(yè)思維也是個(gè)人成功的關(guān)鍵，它能夠幫助我們更好地把握職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和價(jià)值。

在我的個(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)應(yīng)用和發(fā)展商業(yè)思維。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和掌握商業(yè)思維的知識(shí)和技巧，與團(tuán)隊(duì)合作，挑戰(zhàn)自我，并積極尋找商業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)不斷地培養(yǎng)和應(yīng)用商業(yè)思維，我能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中取得成功，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，商業(yè)思維培訓(xùn)是一次非常有價(jià)值和有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多關(guān)于商業(yè)思維的知識(shí)和技巧，提高了我的商業(yè)意識(shí)和能力。我相信，這些所學(xué)所得將對(duì)我的個(gè)人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我期待將來(lái)在商業(yè)世界中應(yīng)用所學(xué)，并不斷提高自己的商業(yè)思維能力。

思維培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

一、

近年來(lái)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，商業(yè)思維在商業(yè)管理中的重要性越來(lái)越被重視。為了提高職員的商業(yè)思維能力，我所在的公司于XX年XX月舉辦了一次商業(yè)思維培訓(xùn)。本文將詳細(xì)總結(jié)這次培訓(xùn)的內(nèi)容、效果以及個(gè)人感悟。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 商業(yè)思維的定義和重要性

培訓(xùn)首先對(duì)商業(yè)思維進(jìn)行了明確的定義，即將商業(yè)問(wèn)題和商業(yè)機(jī)會(huì)作為思考的核心。同時(shí)，介紹了商業(yè)思維在商業(yè)環(huán)境中的重要性，并通過(guò)實(shí)際案例解析了商業(yè)思維的價(jià)值。

2. 商業(yè)思維的基本模式

接著，培訓(xùn)講解了商業(yè)思維的基本模式，包括市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)力分析、創(chuàng)新能力和戰(zhàn)略思維等。通過(guò)理論解釋和實(shí)踐演練，使參訓(xùn)人員對(duì)各種思維模式有了清晰的認(rèn)識(shí)。

3. 商業(yè)思維的應(yīng)用技巧

培訓(xùn)著重介紹了商業(yè)思維的應(yīng)用技巧，包括數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、戰(zhàn)略規(guī)劃等等。通過(guò)案例研究和小組討論，培訓(xùn)師帶領(lǐng)參訓(xùn)人員深入學(xué)習(xí)了這些技巧，并提供了實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

4. 商業(yè)思維的案例分析

為了幫助參訓(xùn)人員更好地理解商業(yè)思維的應(yīng)用，培訓(xùn)進(jìn)行了多次實(shí)際案例分析。這些案例包括市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)品定位、品牌推廣等方面，參訓(xùn)人員通過(guò)自主討論和小組競(jìng)爭(zhēng)，不斷在實(shí)踐中加深對(duì)商業(yè)思維的理解。

三、培訓(xùn)效果

1. 知識(shí)更新

通過(guò)商業(yè)思維培訓(xùn)，參訓(xùn)人員對(duì)商業(yè)思維的定義和應(yīng)用有了更加深入的了解。他們掌握了商業(yè)思維的基本模式和應(yīng)用技巧，對(duì)于商業(yè)問(wèn)題的解決和商業(yè)機(jī)會(huì)的把握有了更為準(zhǔn)確的方法和思路。

2. 能力提升

在培訓(xùn)過(guò)程中，參訓(xùn)人員通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，鍛煉了自己的商業(yè)思維能力。他們學(xué)會(huì)了如何收集和分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)，如何進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)和競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估，如何制定有效的商業(yè)戰(zhàn)略等。這些能力的提升將使他們?cè)趯?shí)際工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)商業(yè)挑戰(zhàn)。

3. 意識(shí)轉(zhuǎn)變

商業(yè)思維培訓(xùn)的過(guò)程中，參訓(xùn)人員不僅僅是接受了知識(shí)和技巧，更重要的是在思維方式上發(fā)生了轉(zhuǎn)變。他們逐漸意識(shí)到商業(yè)問(wèn)題和商業(yè)機(jī)會(huì)的重要性，并且學(xué)會(huì)了將商業(yè)思維融入到日常工作中。這種意識(shí)的轉(zhuǎn)變將使他們?cè)诿鎸?duì)商業(yè)決策時(shí)更加敏銳和有效。

四、個(gè)人感悟

作為參訓(xùn)人員，我對(duì)這次商業(yè)思維培訓(xùn)受益匪淺。我明確了商業(yè)思維的定義和重要性，意識(shí)到商業(yè)思維是提升職業(yè)能力的核心要素。通過(guò)學(xué)習(xí)商業(yè)思維的基本模式和應(yīng)用技巧，我對(duì)市場(chǎng)分析和戰(zhàn)略規(guī)劃等方面有了更深入的了解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際工作中。最重要的是，我通過(guò)實(shí)際案例的分析和討論，鍛煉了自己的商業(yè)思維能力，并且在工作中也能夠更好地應(yīng)用。

這次商業(yè)思維培訓(xùn)對(duì)于參訓(xùn)人員的知識(shí)更新、能力提升和意識(shí)轉(zhuǎn)變都起到了重要作用。通過(guò)培訓(xùn)，我們更加認(rèn)識(shí)到商業(yè)思維在商業(yè)管理中的重要性，也明確了如何應(yīng)用商業(yè)思維解決實(shí)際問(wèn)題。未來(lái)，在實(shí)際工作中，我們將積極發(fā)揮學(xué)到的商業(yè)思維能力，不斷提升自己的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

思維培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

近年來(lái)，隨著信息快速發(fā)展和知識(shí)爆炸式增長(zhǎng)的時(shí)代到來(lái)，人們的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重，思維導(dǎo)圖作為一種集結(jié)大腦思維、促進(jìn)創(chuàng)造力和提高工作效率的工具，在各行各業(yè)中逐漸得到了廣泛應(yīng)用。為了提高員工的思維能力和工作效率，許多企業(yè)選擇舉辦思維導(dǎo)圖培訓(xùn)，以此來(lái)提高員工的工作效率和創(chuàng)造力。在最近我參加的一次思維導(dǎo)圖培訓(xùn)中，我不僅了解到了思維導(dǎo)圖的基本原理和使用方法，還親身體驗(yàn)了它的實(shí)際應(yīng)用。以下是對(duì)該次培訓(xùn)的總結(jié)和感悟。

思維導(dǎo)圖培訓(xùn)從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，通過(guò)講解和練習(xí)幫助建立了一個(gè)全新的思維模式。在培訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候，導(dǎo)師首先向介紹了思維導(dǎo)圖的歷史背景和起源，以及它與傳統(tǒng)思維模式的區(qū)別。在傳統(tǒng)的思維模式中，往往采用線性思維，思維的展開(kāi)是線性的、有序的。而思維導(dǎo)圖則呈現(xiàn)為樹(shù)狀結(jié)構(gòu)，可以從中心思想展開(kāi)無(wú)數(shù)的分支，幫助更加全面、系統(tǒng)地理解信息。通過(guò)培訓(xùn)，了解到思維導(dǎo)圖具有以下優(yōu)勢(shì)：可以提高記憶力、激發(fā)創(chuàng)造力、提高思維效率和幫助組織思想。接著，導(dǎo)師通過(guò)實(shí)例演示了如何制作一個(gè)思維導(dǎo)圖，包括選擇主題、添加關(guān)鍵詞、擴(kuò)展分支等。隨后，進(jìn)行了實(shí)際操作練習(xí)，通過(guò)練習(xí)，逐漸掌握了思維導(dǎo)圖的制作技巧。

思維導(dǎo)圖培訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖來(lái)解決問(wèn)題和管理信息。在培訓(xùn)的過(guò)程中，遇到了一個(gè)具體的問(wèn)題，導(dǎo)師帶領(lǐng)運(yùn)用思維導(dǎo)圖來(lái)進(jìn)行解決。通過(guò)思維導(dǎo)圖，將問(wèn)題拆解成多個(gè)相關(guān)的主題和子主題，并逐一進(jìn)行思考和解決。這種思考方式不僅幫助更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)和不同方面，還幫助整理頭緒、減少混亂。通過(guò)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，的思維變得更加清晰、系統(tǒng)，解決問(wèn)題的效率大大提高。在這個(gè)過(guò)程中，也學(xué)到了如何管理信息?？梢詫@取的信息通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行整理，將其分為不同類別、區(qū)分關(guān)鍵信息和次要信息，從而更好地管理和利用信息。

思維導(dǎo)圖培訓(xùn)還幫助提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。在培訓(xùn)中，參與了一個(gè)小組項(xiàng)目，每個(gè)小組需要協(xié)作完成一張思維導(dǎo)圖。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了如何合理分工、協(xié)調(diào)合作，以及如何進(jìn)行有效的溝通。每個(gè)小組成員都有機(jī)會(huì)參與思考和發(fā)表自己的意見(jiàn)，從而形成一個(gè)更加完整和有深度的思維導(dǎo)圖。通過(guò)小組合作，不僅學(xué)到了如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力和互動(dòng)溝通的技巧。

參加思維導(dǎo)圖培訓(xùn)是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖的制作和應(yīng)用技巧，還提高了自己的思維能力和工作效率。思維導(dǎo)圖作為一種強(qiáng)大的思維工具，可以幫助更好地了解信息、解決問(wèn)題和管理工作。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)運(yùn)用思維導(dǎo)圖，將其應(yīng)用到實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的創(chuàng)造力和工作效率。

思維培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

為推動(dòng)“全市安全日”應(yīng)急演練常態(tài)化，近日，信陽(yáng)市羊山新區(qū)前進(jìn)街道組織各社區(qū)協(xié)同聯(lián)建單位積極開(kāi)展“全市安全日”防寒防凍應(yīng)急演練主題活動(dòng)。

在前進(jìn)街道三橋社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，三橋社區(qū)“兩委”聯(lián)合碧桂園黃金時(shí)代物業(yè)公司，在碧桂園小區(qū)小廣場(chǎng)開(kāi)展防寒防凍應(yīng)急演練。小組人員根據(jù)分工，對(duì)小區(qū)可能面臨的大風(fēng)大雪導(dǎo)致樹(shù)木倒伏、極寒天氣導(dǎo)致小區(qū)道路結(jié)冰、暴雪寒潮天氣導(dǎo)致道路交通堵塞等情況，就如何組織受災(zāi)群眾疏散、應(yīng)急消防道路疏通、倒伏樹(shù)木清理、爆裂水管即時(shí)修理等進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)式應(yīng)急演練。

在千禧社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，千禧社區(qū)黨支部結(jié)合社區(qū)實(shí)際，對(duì)雨、雪、霧、冰凍等惡劣天氣道路交通應(yīng)急工作的組織、協(xié)調(diào)、排查、應(yīng)急救援等預(yù)案進(jìn)行應(yīng)急演練，確保社區(qū)防寒防凍工作做到快速、高效、合理有序處置，以保障社區(qū)居民生命財(cái)產(chǎn)安全及交通保暢。

羊山新區(qū)前進(jìn)街道按照“著眼實(shí)戰(zhàn)、快速反應(yīng)、有效處置”原則，將深入持續(xù)組織開(kāi)展“全市安全日”應(yīng)急演練主題活動(dòng)，不斷筑牢社區(qū)干部、群眾的安全防范意識(shí)。

思維培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

創(chuàng)新思維在當(dāng)今快速變化的社會(huì)中變得越發(fā)重要，它是驅(qū)動(dòng)無(wú)數(shù)企業(yè)和個(gè)人成功的關(guān)鍵要素。為了培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新思維能力，我參加了一次為期一周的創(chuàng)新思維培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)創(chuàng)新思維的理解得到了拓展，并學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧和策略。以下是對(duì)這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

1. 了解創(chuàng)新思維的基本概念和重要性

在培訓(xùn)的第一天，對(duì)創(chuàng)新思維的定義和重要性進(jìn)行了深入的探討。創(chuàng)新思維是指以新的方式思考問(wèn)題，尋找新的解決方案的能力。通過(guò)創(chuàng)新思維，企業(yè)和個(gè)人可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，并實(shí)現(xiàn)持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展。這讓我明白了創(chuàng)新思維對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的巨大意義。

2. 激發(fā)創(chuàng)新思維的方法和技巧

在培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了多種激發(fā)創(chuàng)新思維的方法和技巧。其中包括：

- 多元化思考：嘗試從不同的角度看待問(wèn)題，跳出限制性框架思考。通過(guò)這種方法，我學(xué)會(huì)了將自己的思維拓展到更廣闊的領(lǐng)域中，從而發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)新的可能性。

- 反向思考：對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行反向思考，即想辦法將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)。這種方法幫助我將困難和挑戰(zhàn)視為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)我在解決問(wèn)題時(shí)尋找創(chuàng)新的解決方案。

- 頭腦風(fēng)暴：通過(guò)集思廣益，在團(tuán)隊(duì)中共同生成新的想法和解決方案。這種方法教會(huì)了我如何充分利用團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)自己的想法。

3. 實(shí)踐創(chuàng)新思維的案例分析

培訓(xùn)的過(guò)程中，還對(duì)多個(gè)創(chuàng)新思維案例進(jìn)行了深入分析。其中包括一些成功企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及一些失敗案例中的教訓(xùn)。通過(guò)這些案例，深入了解了創(chuàng)新思維在不同行業(yè)和領(lǐng)域的應(yīng)用，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了如何避免常見(jiàn)的創(chuàng)新陷阱。這些案例分析幫助我加深了對(duì)創(chuàng)新思維的理解，并為我今后的工作提供了借鑒和啟示。

4. 創(chuàng)新思維的實(shí)踐和應(yīng)用

培訓(xùn)的最后幾天，進(jìn)行了一系列實(shí)踐和應(yīng)用舉措，以將學(xué)到的創(chuàng)新思維技巧運(yùn)用到實(shí)際情境中。被分成小組，每個(gè)小組都接受了一個(gè)創(chuàng)新挑戰(zhàn)。需要通過(guò)運(yùn)用創(chuàng)新思維來(lái)解決這個(gè)挑戰(zhàn)，并在一周后給出解決方案。這個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我從理論層面躍升到實(shí)踐層面，進(jìn)一步加深了我對(duì)創(chuàng)新思維的理解。

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通過(guò)這次為期一周的創(chuàng)新思維培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和技能。我現(xiàn)在更加懂得如何運(yùn)用多元化思考、反向思考、頭腦風(fēng)暴等方法，來(lái)激發(fā)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題。該培訓(xùn)也讓我明白，創(chuàng)新思維不僅僅是一種工具或技巧，更是一種思維方式和生活態(tài)度。我相信，通過(guò)不斷運(yùn)用和實(shí)踐創(chuàng)新思維，我將能夠在個(gè)人和職業(yè)生涯中取得更大的成功。

思維培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

暑期，認(rèn)真聆聽(tīng)了胡貴平園長(zhǎng)的講座《如何進(jìn)行幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)》，胡老師圍繞“如何進(jìn)行幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)” 、“如何投放數(shù)學(xué)材料”兩大塊面，采用通通俗易懂的理論結(jié)合生動(dòng)形象的范例展開(kāi)講述，讓我從中學(xué)到了很多，尤其是數(shù)學(xué)操作材料的投放方面指明了方向、習(xí)得了有效的方法。

數(shù)學(xué)操作材料是數(shù)學(xué)活動(dòng)中用幼兒理解數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)媒介，數(shù)學(xué)的抽象性與幼兒思維的.具體形象性是一對(duì)突出的矛盾，需要依靠這一媒介，結(jié)合有效的教學(xué)手段幫助孩子理解習(xí)得數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)因此，直觀的數(shù)學(xué)操作材料在幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中起著重要的作用，它把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)以具體、形象的方式呈現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒通過(guò)不斷的操作、探索過(guò)程獲得對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的感悟。現(xiàn)就胡老師的講座中說(shuō)到數(shù)學(xué)操作材料投放中應(yīng)該注意七個(gè)問(wèn)題舉例說(shuō)明。

一、材料能夠體現(xiàn)近期目標(biāo)，并有明確的目標(biāo)指向

在材料投放時(shí)，教師應(yīng)了解并圍繞各年齡段幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)及本班幼兒近期的培養(yǎng)目標(biāo)，投放一些有目標(biāo)指向性且對(duì)幼兒的發(fā)展有促進(jìn)作用的操作材料。如，在學(xué)習(xí)使用序數(shù)“第一、第二……第八”或方位詞表示物體的位置時(shí)。我設(shè)計(jì)了橫8格、豎6格的格子圖，：小老虎、小鴨、小雞、小豬、熊貓、小兔、小狗、小青蛙等動(dòng)物頭像圖片及1～8的數(shù)字卡片。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，自己想讓小動(dòng)物住在什么地方，然后用“第×排第×個(gè)”的說(shuō)法，表示動(dòng)物在格子圖中的位置。用現(xiàn)場(chǎng)操作的方法，使幼兒意識(shí)到還需要規(guī)定數(shù)數(shù)的方向，否則會(huì)有兩種及以上答案。

二、依據(jù)幼兒的不同認(rèn)知水平和心理發(fā)展水平，材料能夠體現(xiàn)出不同的層次

數(shù)學(xué)操作活動(dòng)要考慮幼兒的不同發(fā)展水平，同一班級(jí)內(nèi)的幼兒他們的發(fā)展水平也是不同的。因此，在投放數(shù)學(xué)操作材料時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)出不同的層次。如在中班進(jìn)行關(guān)于分類的教學(xué)時(shí)，我給能力強(qiáng)的幼兒形狀、顏色、花瓣大小各異的花朵，要求按不同的特征分類;給能力弱的幼兒則只有一個(gè)變量的圖形片，如顏色不同，而大小、形狀相同的花朵，這樣分類時(shí)沒(méi)有干擾，就顯得簡(jiǎn)單了;能力更弱一些的，則顏色不同、花朵大小、花瓣形狀相同(或是顏色相同，花朵大小、花瓣形狀不同)進(jìn)行分類。只有讓每個(gè)幼兒進(jìn)行適合自己層次的操作，數(shù)學(xué)活動(dòng)才不會(huì)流于形式，真正做到既面向全體，又注意個(gè)別。

三、材料安全、衛(wèi)生

選取的物品要安全、無(wú)毒，大小適宜，選取的物品盡量以塑料、木材、塑料泡沫、布等輕便、耐用、不易碎的東西為原料。對(duì)于收集來(lái)的一些材料需要進(jìn)一步篩選，特別是一些容器需要清洗、清毒。對(duì)于在使用的材料也要定期進(jìn)行清潔、修補(bǔ)，以確保安全與衛(wèi)生。如：小班區(qū)域活動(dòng)中利用廢舊易拉罐制作的“搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜”必須把罐子清洗干凈并將開(kāi)口處封好，幼兒操作前強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)確保安全。

四、材料能夠根據(jù)目標(biāo)和教育內(nèi)容的變化，不斷增加、更換

如原定一周的階段目標(biāo)，幼兒可能在前三天內(nèi)就已經(jīng)完成得很好了，或者幼兒對(duì)此材料已經(jīng)不感興趣了，那么教師要靈活調(diào)整，新的材料。假如原定一周內(nèi)沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，或者幼兒的興趣正濃，教師可以適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間，以滿足幼兒的需要。我們要根據(jù)孩子認(rèn)知的變化進(jìn)行調(diào)整。

五、突出趣味性和操作性，具有探究的空間，能夠引發(fā)幼兒的探究興趣

幼兒的興趣越高，活動(dòng)的有效時(shí)間就維持得越長(zhǎng)。因此，的活動(dòng)材料一定要富有趣味性和娛樂(lè)性，這樣更容易激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。如在培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能力時(shí)，我了許多趣味性強(qiáng)的材料：串燒烤串(海綿紙制作的各種替代食材)串樹(shù)葉項(xiàng)鏈等，又可以在玩角色游戲時(shí)鞏固;給寶寶喂飯、扣花瓣等，讓幼兒邊操作邊數(shù)數(shù)……這些材料適合幼兒的心理特點(diǎn)，使活動(dòng)更生動(dòng)有趣。再如小班的幼兒都很喜歡玩釣魚(yú)的游戲，在學(xué)習(xí)“1”和“許多”時(shí)，我許多和幼兒一起制作的小魚(yú)(魚(yú)紋硬紙板材料)，讓幼兒邊釣邊說(shuō)：“一條大魚(yú)是魚(yú)媽媽，她帶著許多小魚(yú)做游戲?！薄@些富有娛樂(lè)性的材料不但能激發(fā)幼兒的興趣，滿足好奇心，還能使他們與材料的互動(dòng)保持持久性。

六、材料的種類豐富多彩，幼兒可選擇的空間大

指使用材料的豐富多樣，同等層次的材料種類不同。例如：在開(kāi)展排序活動(dòng)中，我們還在區(qū)域游戲中多種色彩珠子、排序卡，讓幼兒按不同顏色間隔規(guī)律進(jìn)行竄珠子活動(dòng)，還彩色紙、小剪刀，讓幼兒自己制作彩色紙條進(jìn)行排序活動(dòng)等。根據(jù)孩子能力的不同，分別難易度不同的材料讓幼兒能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

七、材料體現(xiàn)生活化，能夠引發(fā)幼兒自覺(jué)地把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活建立聯(lián)系

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活當(dāng)中有許多事情離不開(kāi)數(shù)學(xué)，因此我們要挖掘讓孩子感到親切的生活中的數(shù)學(xué)材料，如石子、樹(shù)葉、種子;廢舊材料如紙盒、易拉罐、果殼、冰糕棒、瓶子、盒子、紐扣、紙杯;成品材料如積木、積塑玩具等可以說(shuō)幼兒生活中的任何物品都可以成為數(shù)學(xué)活動(dòng)中的材料。幼兒操作的材料要貼近幼兒的生活，在操作的過(guò)程中，使幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在社會(huì)生活中的價(jià)值。在中班數(shù)學(xué)“認(rèn)識(shí)數(shù)字10，感知數(shù)字10的實(shí)際意義”的活動(dòng)中，我們結(jié)合主題設(shè)計(jì)了“點(diǎn)心屋”的活動(dòng)情境，設(shè)計(jì)了四種點(diǎn)心的卡片，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)，操作活動(dòng)又以“面包屋”的形式呈現(xiàn)，這種生活化的游戲情境幫助幼兒在點(diǎn)數(shù)不同點(diǎn)心的過(guò)程中過(guò)程中，生動(dòng)形象地理解了10的實(shí)際意義。變被動(dòng)教學(xué)為主動(dòng)探索，使孩子學(xué)得開(kāi)心、學(xué)的快樂(lè)。使幼兒在輕松的情境之下，思維更加的活躍，充分的挖掘幼兒的潛能。所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該盡量將活動(dòng)游戲化，讓幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，樂(lè)于進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。從而在輕松的氛圍內(nèi)接受知識(shí)，并消化知識(shí)。

思維培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

隨著商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和市場(chǎng)環(huán)境的變化，商業(yè)思維成為現(xiàn)代企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。為了提升員工的商業(yè)思維能力，我們組織了一次商業(yè)思維培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括商業(yè)思維的概念、發(fā)展趨勢(shì)，以及應(yīng)用商業(yè)思維解決實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧。在這次培訓(xùn)中，我們印象最深刻的是培訓(xùn)師的專業(yè)知識(shí)和培訓(xùn)形式的創(chuàng)新。

培訓(xùn)師講解商業(yè)思維的概念和發(fā)展趨勢(shì)，使我們了解商業(yè)思維的重要性。他詳細(xì)解釋了商業(yè)思維與傳統(tǒng)思維的區(qū)別，并且給出了一些成功企業(yè)的案例來(lái)支持他的觀點(diǎn)。例如，蘋(píng)果公司通過(guò)創(chuàng)新的商業(yè)思維，將手機(jī)從一種通信工具轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘粋€(gè)集音樂(lè)播放、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等功能于一體的智能設(shè)備。這樣的案例使我們深信商業(yè)思維對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。

培訓(xùn)師介紹了應(yīng)用商業(yè)思維解決實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧。他強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)爭(zhēng)分析和創(chuàng)新的重要性。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，我們可以了解消費(fèi)者需求和市場(chǎng)趨勢(shì)，從而開(kāi)發(fā)出有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品或服務(wù)。競(jìng)爭(zhēng)分析可以幫助我們了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而制定出有效的競(jìng)爭(zhēng)策略。而創(chuàng)新則是商業(yè)成功的重要因素之一，只有不斷創(chuàng)新才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。通過(guò)這些具體的方法和技巧，我們能夠更好地應(yīng)用商業(yè)思維解決實(shí)際問(wèn)題，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

除了培訓(xùn)內(nèi)容的豐富和有針對(duì)性，我們也對(duì)培訓(xùn)形式的創(chuàng)新印象深刻。培訓(xùn)師采用了互動(dòng)、案例分析和小組討論等多種教學(xué)方法，使培訓(xùn)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，培訓(xùn)師提出了一系列問(wèn)題，鼓勵(lì)我們積極參與討論，這激發(fā)了我們的思考和學(xué)習(xí)興趣。在案例分析環(huán)節(jié)中，培訓(xùn)師選取了一些具有代表性的商業(yè)案例，讓我們分析并提出解決方案，這培養(yǎng)了我們的分析和判斷能力。而小組討論環(huán)節(jié)則促進(jìn)了我們之間的交流和合作，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果。通過(guò)這種創(chuàng)新的培訓(xùn)形式，我們更加深入地理解了商業(yè)思維的重要性和實(shí)踐應(yīng)用方法。

小編認(rèn)為，這次商業(yè)思維培訓(xùn)為我們提供了全面的商業(yè)思維知識(shí)和實(shí)踐技巧。不僅使我們認(rèn)識(shí)到商業(yè)思維對(duì)企業(yè)成功的重要性，還激發(fā)了我們應(yīng)用商業(yè)思維解決實(shí)際問(wèn)題的熱情。培訓(xùn)師的專業(yè)知識(shí)和培訓(xùn)形式的創(chuàng)新，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們相信，在今后的工作中，我們將能夠更好地運(yùn)用商業(yè)思維推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

思維培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

近日我有幸與我市部分實(shí)驗(yàn)教師一起參加了寶雞市“高效課堂”教改項(xiàng)目培訓(xùn)會(huì)。我們?cè)趯氹u市實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同聆聽(tīng)了中央教育科學(xué)研究所教育理論研究部研究員韓立福教授對(duì)一線教師進(jìn)行的細(xì)心指導(dǎo)，韓教授結(jié)合寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)提供的六節(jié)匯報(bào)課從教學(xué)思維轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、工具開(kāi)展設(shè)計(jì)、小組合作學(xué)習(xí)、課堂形態(tài)發(fā)展等角度闡述了教師學(xué)生的行動(dòng)策略，對(duì)課堂教學(xué)的課前、課中、課后的設(shè)計(jì)進(jìn)行了指導(dǎo)，并且和參會(huì)教師一道進(jìn)行了“基于問(wèn)題研究的結(jié)構(gòu)化觀研課活動(dòng)”示范引領(lǐng)，極大地開(kāi)闊了我的視野，使我受益匪淺。韓教授的評(píng)課及課后培訓(xùn)令我對(duì)高效課堂實(shí)驗(yàn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，下面簡(jiǎn)單談一談：

一、實(shí)施高效課堂實(shí)驗(yàn)教師觀念必須發(fā)生轉(zhuǎn)變。

二、實(shí)施高效課堂實(shí)驗(yàn)必須重視工具單的開(kāi)發(fā)。

我們一貫認(rèn)為工具單的開(kāi)發(fā)是教師自己的事情，只有在問(wèn)題解決單的設(shè)置上要充分考慮學(xué)生的困惑。但從本次培訓(xùn)中讓我認(rèn)識(shí)到，高效課堂實(shí)驗(yàn)課堂有六重境界“教師搭臺(tái)教師唱，教師搭臺(tái)師生唱，教師搭臺(tái)學(xué)生唱，師生搭臺(tái)師生唱，師生搭臺(tái)學(xué)生唱，學(xué)生搭臺(tái)學(xué)生唱”；課堂的內(nèi)涵有 “教師知識(shí)講授傳遞性、教師導(dǎo)學(xué)型課堂、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型課堂、自我導(dǎo)學(xué)型課堂”。要達(dá)到最高境界、實(shí)現(xiàn)課堂無(wú)任何工具單學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)的“自我導(dǎo)學(xué)型課堂”，我們必須充分發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生參與到工具單的開(kāi)發(fā)中。在工具單的開(kāi)發(fā)上還應(yīng)注意體現(xiàn)問(wèn)題性、結(jié)構(gòu)性和導(dǎo)學(xué)性。

三、必須關(guān)注學(xué)生的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)生的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)是高效課堂實(shí)施的重要基礎(chǔ)，它影響著課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展，決定著課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量。韓教授指出作為教師我們應(yīng)該抓好學(xué)生的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)，具體應(yīng)從以下幾方面做起：一是要制定和完善結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和指要；二是上好結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)課，指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法；三是發(fā)揮學(xué)術(shù)助理、學(xué)科長(zhǎng)的指導(dǎo)監(jiān)督作用，建立結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)五級(jí)評(píng)價(jià)制度；四是要重點(diǎn)抓好學(xué)困生的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)，對(duì)于學(xué)困生教師在課前可以與他們一道預(yù)習(xí)、帶著學(xué)生一起預(yù)習(xí)。韓老師還指出結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)課尤為重要，比如在英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)課上，我們可以針對(duì)重點(diǎn)單詞、句子帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展多形式的朗讀訓(xùn)練，可以進(jìn)行教師領(lǐng)讀、學(xué)生自讀、同桌互讀等活動(dòng)，可以讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課上將課文讀熟、背過(guò)，這樣就可以為后面的問(wèn)題解決課和拓展訓(xùn)練課奠定基礎(chǔ)。

四、正確認(rèn)識(shí)小組合作團(tuán)隊(duì)與合作學(xué)習(xí)小組的區(qū)別。

一提到新課程改革，我們大家立即會(huì)想到新課改所提倡的“自主、合作、探究”的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，所以在高效課堂實(shí)驗(yàn)中許多老師也就簡(jiǎn)單認(rèn)為高效課堂實(shí)驗(yàn)中的“合作團(tuán)隊(duì)”與平時(shí)的合作小組是一樣的。但通過(guò)本次培訓(xùn)讓我對(duì)此有了正確的認(rèn)識(shí)，小組合作團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是小組學(xué)生的愿景學(xué)習(xí)，各小組都有共同的發(fā)展愿景、有本組的合作機(jī)制，在合作團(tuán)隊(duì)中有一定的組織機(jī)構(gòu)、有明確的任務(wù)分工，大家為著共同的目標(biāo)而奮斗，它不像平時(shí)的課堂教學(xué)中學(xué)生自由進(jìn)行的小組活動(dòng)。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)給我的感受還很多，相信在今后的高效課堂實(shí)驗(yàn)中這些新的理念、方法會(huì)給我?guī)?lái)更多的幫助，我也期待今后能參加更多類似的培訓(xùn)。

思維培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

趣味思維培訓(xùn)總結(jié)

思維是人類的重要能力之一，它包括了我們理解、推理、判斷、決策等各種不同的表現(xiàn)形式。只有擁有一個(gè)好的思維能力，我們才能更好地解決問(wèn)題，有效地達(dá)成目標(biāo)。在剛剛過(guò)去的“趣味思維培訓(xùn)”中，我發(fā)現(xiàn)人們通過(guò)一系列有趣的方法和游戲，可以提升他們的思維能力，更好地發(fā)揮他們的潛能。

在這次的培訓(xùn)中，我所學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是：有趣和創(chuàng)意是培養(yǎng)好的思維技能的關(guān)鍵。這個(gè)培訓(xùn)班的教學(xué)方法與其他的傳統(tǒng)教學(xué)方法不同，更注重學(xué)習(xí)者的參與度。在培訓(xùn)中，我們參加各種游戲和練習(xí)，例如“抽象思維訓(xùn)練”、“邏輯游戲”和“解謎游戲”等，使我們參與到更多不同形式的思維練習(xí)中。這些游戲和練習(xí)不僅有趣，而且激發(fā)了我們的好奇心和創(chuàng)造力，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握思維技巧。

另一個(gè)我所發(fā)現(xiàn)的重要的一點(diǎn)是，需要有不同的方法來(lái)培養(yǎng)不同的思維技能。從簡(jiǎn)單的邏輯和抽象思維到更高級(jí)的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決技巧，每種思維技能都需要不同的方法和技巧來(lái)提高。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我們被引導(dǎo)去開(kāi)展各種各樣的思維練習(xí)，提高我們的技能和能力，以應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不斷變化的挑戰(zhàn)。

除了這些實(shí)際的技能練習(xí)之外，我們還被教授了一些常見(jiàn)的思維錯(cuò)誤和偏見(jiàn)。由于我們的情緒和意識(shí)有時(shí)會(huì)干擾我們的思考，所以我們也需要學(xué)習(xí)如何正確地處理我們的情感和意識(shí)。這個(gè)教學(xué)方法幫助我們更好地了解我們的自我和思維過(guò)程，增強(qiáng)了我們的決策技能。

總結(jié)而言，這個(gè)“趣味思維培訓(xùn)”提供了對(duì)思維技能提高的有趣和創(chuàng)新的方式。參加過(guò)它的人將會(huì)學(xué)到一些實(shí)際的技能、技巧和知識(shí)，可以幫助他們更好地在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。通過(guò)此類培訓(xùn)，我們可以增強(qiáng)自身的思維技能，更好地適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的世界。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)

文檔處理是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過(guò)程，需要特別留意信息保密方面的問(wèn)題。在開(kāi)始寫(xiě)作之前，最好先找一些范文來(lái)參考。你已經(jīng)整理好多個(gè)范文了嗎？如果你對(duì)這個(gè)話題有興趣的話，幼兒教師教育網(wǎng)編輯建議你去看一下“培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。別忘了動(dòng)動(dòng)手指把它收藏起來(lái)哦！

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

今年2月15日，財(cái)政部發(fā)布了包括1項(xiàng)基本準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體準(zhǔn)則在內(nèi)的、與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程相適應(yīng)的、與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則趨同的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系發(fā)布后，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。本期培訓(xùn)班是我們開(kāi)展集中性、系統(tǒng)性、開(kāi)放性培訓(xùn)的一次有益嘗試，是我國(guó)會(huì)計(jì)人員掌握新準(zhǔn)則、增長(zhǎng)新本領(lǐng)的新開(kāi)端，也是我國(guó)會(huì)計(jì)工作拓展新思路、謀求新發(fā)展的新起點(diǎn)。我想借此機(jī)會(huì)就這次準(zhǔn)則體系建設(shè)的背景、創(chuàng)意、準(zhǔn)則制定過(guò)程及其培訓(xùn)、實(shí)施等有關(guān)問(wèn)題向大家作些介紹，談點(diǎn)看法。

會(huì)計(jì)準(zhǔn)則作為反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、確認(rèn)產(chǎn)權(quán)關(guān)系、規(guī)范收益分配的專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則和國(guó)家經(jīng)濟(jì)法規(guī)的重要組成部分。建立健全企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)我們提出的殷切希望，是提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力的必然要求，也是會(huì)計(jì)法賦予財(cái)政部門的神圣職責(zé)。多年來(lái)，財(cái)政部一直根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，循序漸進(jìn)推進(jìn)會(huì)計(jì)改革。1992年發(fā)布了“兩則兩制”,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)會(huì)計(jì)模式由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)換；隨后，我們修改完善了股份公司會(huì)計(jì)制度，制定了16項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則；自起，又建立起了包括《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度》和《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》在內(nèi)的國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，取消了我國(guó)分行業(yè)、分所有制的會(huì)計(jì)制度模式。這些會(huì)計(jì)改革舉措，對(duì)于規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)行為、維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、促進(jìn)改革開(kāi)放都發(fā)揮了十分積極的作用。在這種情況下，我們?yōu)槭裁催€要制定企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系？這是因?yàn)槲覈?guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)新的階段，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的時(shí)期，建立企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系是時(shí)代的要求，發(fā)展的必然；是大勢(shì)所趨，潮流所向。具體而言，主要是基于以下六個(gè)方面的需要：

第一，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的發(fā)布實(shí)施，是促進(jìn)會(huì)計(jì)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的需要。經(jīng)過(guò)將近30年的改革開(kāi)放，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化程度已經(jīng)大大提高，尤其是我國(guó)加入WTO以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)無(wú)論是在廣度還是深度上都快速地融入到了世界經(jīng)濟(jì)體系，進(jìn)出口貿(mào)易保持快速增長(zhǎng)，國(guó)際貿(mào)易總量穩(wěn)居世界第三位。我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化和國(guó)際經(jīng)濟(jì)的一體化，都需要公開(kāi)透明、高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息作支撐，需要有一種統(tǒng)一的會(huì)計(jì)商業(yè)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行國(guó)際經(jīng)貿(mào)交流和投融資活動(dòng)，需要有一套公認(rèn)、一致、科學(xué)的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范。我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的建設(shè)，為構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的商業(yè)語(yǔ)言平臺(tái)奠定了基礎(chǔ)，從而順應(yīng)了當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的需要，推動(dòng)了會(huì)計(jì)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)際影響力的需要。

第二，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的發(fā)布實(shí)施，是促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)，一要靠誠(chéng)信，二要靠法制，兩者不可或缺，但都與會(huì)計(jì)密切相關(guān)。如果企業(yè)提供的會(huì)計(jì)信息不可靠，不可比；會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，不協(xié)調(diào)，就會(huì)大大增加交易成本，影響市場(chǎng)效率。當(dāng)前，我國(guó)正在著力完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，其中的一個(gè)重要方面是，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，努力降低交易成本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變和資源的優(yōu)化配置。制定高質(zhì)量的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、可比、有用，是降低交易成本的重要手段和途徑，是促進(jìn)資金有效流動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，避免無(wú)效投資和資金浪費(fèi)的重要舉措，是深化企業(yè)改革、金融改革和資本市場(chǎng)健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

第三，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的發(fā)布實(shí)施，是維護(hù)社會(huì)公眾利益的需要。會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的高低，直接影響投資者對(duì)資本市場(chǎng)的信心，直接影響社會(huì)公眾的切身利益。新發(fā)布的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，以提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、服務(wù)投資者經(jīng)濟(jì)決策為目標(biāo)，按照國(guó)際會(huì)計(jì)慣例對(duì)會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告作了更加嚴(yán)格和科學(xué)的規(guī)定，必將進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)信息供給的約束，有效地維護(hù)投資者的知情權(quán)，有利于社會(huì)公眾作出理性決策，從而為維護(hù)自身合法利益提供了更好的制度保證。

第四，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的發(fā)布實(shí)施，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要政府不斷調(diào)整職能，一方面盡可能減少對(duì)市場(chǎng)的直接干預(yù)，另一方面又需要政府承擔(dān)更多的公共責(zé)任，對(duì)市場(chǎng)行為和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序進(jìn)行恰當(dāng)、必要的監(jiān)管。制定高質(zhì)量的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息實(shí)施監(jiān)管是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中政府監(jiān)管的題中之義、應(yīng)盡職責(zé)。因此，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的發(fā)布實(shí)施，不僅為企業(yè)提供了更科學(xué)、更統(tǒng)一的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了會(huì)計(jì)信息的客觀性和可比性，也為政府監(jiān)管部門和有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理部門提供了更加有力、更加有效的評(píng)判準(zhǔn)繩和衡量標(biāo)準(zhǔn)，有利于提高整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理工作的質(zhì)量和效率，有利于會(huì)計(jì)工作秩序和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的不斷規(guī)范，也有利于提升政府駕馭宏觀經(jīng)濟(jì)的能力，是提高執(zhí)政能力、維護(hù)社會(huì)公平與效率的具體體現(xiàn)。

第五，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的發(fā)布實(shí)施，是提高我國(guó)對(duì)外開(kāi)放水平的需要。經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的深入發(fā)展和信息技術(shù)的日新月異，越來(lái)越凸顯出會(huì)計(jì)作為國(guó)際通用的商業(yè)語(yǔ)言的重要性。語(yǔ)言不通，沒(méi)法打交道、做生意、談合作。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依存和相互影響程度的日益加深，迫切需要我們從深化經(jīng)貿(mào)合作、維護(hù)國(guó)家利益和謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大局出發(fā)，在認(rèn)真總結(jié)我國(guó)會(huì)計(jì)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽借鑒國(guó)際通行規(guī)則，不斷完善會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，為深入實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”戰(zhàn)略，擴(kuò)大互利合作、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展提供標(biāo)準(zhǔn)趨同、可比互通的統(tǒng)一信息平臺(tái)。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的發(fā)布，架起了密切中外經(jīng)貿(mào)合作的會(huì)計(jì)技術(shù)橋梁，有利于進(jìn)一步優(yōu)化我國(guó)投資環(huán)境，有利于促進(jìn)我國(guó)企業(yè)更好更多地“走出去”,全面提高我國(guó)對(duì)外開(kāi)放水平。

第六，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的發(fā)布實(shí)施，是我國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化的需要。我國(guó)經(jīng)濟(jì)在國(guó)際舞臺(tái)中扮演著越來(lái)越重要的角色，會(huì)計(jì)作為反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也理應(yīng)走上國(guó)際舞臺(tái)，扮演其應(yīng)有的角色。這是系統(tǒng)的、具有戰(zhàn)略意義的工程，需要我們各方面的努力，包括適應(yīng)國(guó)際化需要的會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)、會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展、會(huì)計(jì)教育的改革和會(huì)計(jì)環(huán)境的改善等，而會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定是其中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性的技術(shù)工程，我們應(yīng)當(dāng)從促進(jìn)與國(guó)際趨同的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定環(huán)節(jié)入手，一步一個(gè)腳印，環(huán)環(huán)相扣，腳踏實(shí)地，全面提升我國(guó)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)和會(huì)計(jì)發(fā)展水平，提高我國(guó)會(huì)計(jì)的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)的規(guī)范化和國(guó)際化。

在總結(jié)多年來(lái)我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)改革經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)際通行慣例的基礎(chǔ)上，我們建立起了與我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程相適應(yīng)、與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則相趨同、涵蓋各類企業(yè)各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、可獨(dú)立實(shí)施的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。這套企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系總的來(lái)說(shuō)，具有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：

一是較好地解決了長(zhǎng)期困擾我們的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)制度、基本準(zhǔn)則與具體準(zhǔn)則、企業(yè)會(huì)計(jì)制度與行業(yè)會(huì)計(jì)制度及其有關(guān)專業(yè)核算辦法等之間的關(guān)系問(wèn)題。確立了以基本準(zhǔn)則為主導(dǎo)、具體準(zhǔn)則和應(yīng)用指南為具體規(guī)范的企業(yè)會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系，奠定了我國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)核算平臺(tái)，可以有效避免我國(guó)會(huì)計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)之間的不一致問(wèn)題。

二是創(chuàng)造了一個(gè)既堅(jiān)持中國(guó)特色又與國(guó)際準(zhǔn)則趨同的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定模式，建立了一個(gè)既能讓國(guó)人認(rèn)可、又能使國(guó)際認(rèn)同的準(zhǔn)則趨同平臺(tái)。通過(guò)這次企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定工作，綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)，我們認(rèn)為中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定不堅(jiān)持中國(guó)特色不行，不與國(guó)際接軌不行。為此，我們找到了一條兩者兼具、兼顧各方利益的趨同之路，提出了會(huì)計(jì)準(zhǔn)則國(guó)際趨同的四個(gè)原則，即：趨同是進(jìn)步，是方向；趨同不等于等同；趨同是一個(gè)過(guò)程；趨同是一種互動(dòng)。這四項(xiàng)會(huì)計(jì)國(guó)際趨同的基本主張是我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系建設(shè)及其國(guó)際趨同的基本理念和指導(dǎo)思想，是我們堅(jiān)持原則、積極趨同、參與會(huì)計(jì)國(guó)際交流與合作的基礎(chǔ)與平臺(tái)。國(guó)際趨同四原則也得到了國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)、歐盟、日本和韓國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)等的認(rèn)可與認(rèn)同，擴(kuò)大了中國(guó)會(huì)計(jì)的國(guó)際影響力，在世界范圍內(nèi)取得了廣泛的共識(shí)與支持。尤其是最近國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)根據(jù)我國(guó)關(guān)聯(lián)方披露準(zhǔn)則的合理做法，立項(xiàng)修改國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則的舉動(dòng)，彰顯了通過(guò)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的建設(shè)，我國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際地位的上升，國(guó)際發(fā)言權(quán)的增加，也實(shí)現(xiàn)了我國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化由被動(dòng)接軌轉(zhuǎn)向主動(dòng)趨同、相互影響、共同促進(jìn)、共同提高的新局面，體現(xiàn)了趨同既是方向、又是互動(dòng)的基本思想，打通了我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)與有關(guān)國(guó)際組織之間平等對(duì)話、交流磋商的渠道。

基于以上基礎(chǔ)，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系將理念基礎(chǔ)、指導(dǎo)思想、體系設(shè)計(jì)、內(nèi)容安排、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等融為一體，整個(gè)體系邏輯嚴(yán)密、首尾一貫、一氣呵成。具體包括三個(gè)層次：一是基本準(zhǔn)則，在整個(gè)準(zhǔn)則體系中起統(tǒng)馭作用，主要規(guī)范會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求、會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告原則等，基本準(zhǔn)則的作用是指導(dǎo)具體準(zhǔn)則的制定和為尚未有具體準(zhǔn)則規(guī)范的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)問(wèn)題提供處理原則；二是具體準(zhǔn)則，包括存貨、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等38項(xiàng)準(zhǔn)則，主要規(guī)范企業(yè)發(fā)生的具體交易或者事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理，為企業(yè)處理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)問(wèn)題提供具體而統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；三是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南，主要包括具體準(zhǔn)則解釋和會(huì)計(jì)科目、主要賬務(wù)處理等，為企業(yè)執(zhí)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則提供操作性規(guī)范。這一體系實(shí)現(xiàn)了我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的'許多重要?jiǎng)?chuàng)新，主要體現(xiàn)在：

一是著眼提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源的配置效率，在財(cái)務(wù)報(bào)告目標(biāo)方面，強(qiáng)化了會(huì)計(jì)信息決策有用的要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)，也是信息經(jīng)濟(jì)，高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息是合理引導(dǎo)資金流動(dòng)、促進(jìn)資源有效配置、保護(hù)產(chǎn)權(quán)的重要基礎(chǔ)。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系以強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量會(huì)計(jì)信息的供給與需求為核心，要求財(cái)務(wù)報(bào)告在反映企業(yè)管理層受托責(zé)任履行情況的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)向會(huì)計(jì)信息使用者提供決策有用信息。近年來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的一些財(cái)務(wù)丑聞啟示我們，會(huì)計(jì)信息失真或者缺乏實(shí)際用途，不僅會(huì)給投資者帶來(lái)巨大損失，也會(huì)引起整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源的無(wú)效配置和浪費(fèi)。因此，滿足投資者、債權(quán)人等的信息需求，減少信息不對(duì)稱，是各項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定的基本出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，是規(guī)范各會(huì)計(jì)要素確認(rèn)、計(jì)量、報(bào)告原則的導(dǎo)向基礎(chǔ)，對(duì)于提高投資和信貸決策的有效性，降低資金成本，提升經(jīng)濟(jì)資源配置效率，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康、有序發(fā)展，將發(fā)揮十分積極的作用。

二是著眼促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展，在確認(rèn)、計(jì)量和財(cái)務(wù)報(bào)表結(jié)構(gòu)方面，確立了資產(chǎn)負(fù)債表觀的核心地位，限制企業(yè)短期行為。多年來(lái)，利潤(rùn)表在企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表體系中一直居于顯要地位，利潤(rùn)也成為各方面考核企業(yè)管理層業(yè)績(jī)，衡量企業(yè)盈利能力的重要指標(biāo)。但是，利潤(rùn)反映的畢竟只是企業(yè)某一期間的經(jīng)營(yíng)成果，財(cái)務(wù)報(bào)表體系的設(shè)計(jì)如果片面?zhèn)戎赜诶麧?rùn)表，容易為一些企業(yè)追逐短期利益留下托詞和利潤(rùn)操縱空間，具有很大局限性。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系凸顯了資產(chǎn)負(fù)債表在報(bào)表體系中的核心地位，要求企業(yè)提升資產(chǎn)負(fù)債信息質(zhì)量，及時(shí)計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備，如實(shí)反映資產(chǎn)未來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，不高估資產(chǎn)價(jià)值；要求企業(yè)合理確認(rèn)預(yù)計(jì)負(fù)債，全面反映現(xiàn)時(shí)義務(wù)，不低估負(fù)債和損失。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則取消許多不符合資產(chǎn)或者負(fù)債定義的遞延（待攤）或預(yù)提項(xiàng)目，引入所得稅會(huì)計(jì)的資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法等，均是強(qiáng)化資產(chǎn)負(fù)債表信息理念的具體體現(xiàn)。企業(yè)只有在資產(chǎn)減去負(fù)債后的余額，即所有者權(quán)益（凈資產(chǎn)）增加的情況下，才表明企業(yè)價(jià)值增加了，股東財(cái)富增長(zhǎng)了，突破了傳統(tǒng)的單純的利潤(rùn)考核概念，有助于促使企業(yè)改善資產(chǎn)負(fù)債管理，優(yōu)化資產(chǎn)和資本結(jié)構(gòu)，避免眼前利益和收益超前分配，提高決策水平，著眼于企業(yè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展。

三是著眼向投資者提供更加價(jià)值相關(guān)的信息，在會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求方面，強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)信息應(yīng)當(dāng)真實(shí)與公允兼具。會(huì)計(jì)信息質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的取向，對(duì)于會(huì)計(jì)政策的選擇和會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量與報(bào)告要求有著直接而重大的影響。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則首次構(gòu)建了較為完善的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，除繼續(xù)要求企業(yè)會(huì)計(jì)信息應(yīng)當(dāng)確保真實(shí)可靠、內(nèi)容完整外，還要求企業(yè)會(huì)計(jì)信息應(yīng)當(dāng)遵循公允列報(bào)的要求，使財(cái)務(wù)報(bào)表反映企業(yè)所有重大的交易或者事項(xiàng)，以有助于信息使用者對(duì)企業(yè)的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)作出科學(xué)的評(píng)價(jià)和合理的預(yù)測(cè)。比如，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求將融資租賃、衍生金融工具交易、套期等資產(chǎn)負(fù)債表表外業(yè)務(wù)納入表內(nèi)核算，按照公允價(jià)值進(jìn)行計(jì)量，盡管沒(méi)有歷史成本那么可靠，但是卻能更加公允地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，從而向投資者提供更加價(jià)值相關(guān)的信息，大大提升會(huì)計(jì)信息的有用性，并進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)行為。

四是著眼推動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng)新和技術(shù)升級(jí)，在會(huì)計(jì)政策選擇方面，引入了研發(fā)費(fèi)用資本化制度。企業(yè)的研發(fā)能力既決定著企業(yè)的生死存亡和核心競(jìng)爭(zhēng)力，又是一個(gè)國(guó)家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力與發(fā)展?jié)摿Φ闹匾w現(xiàn)。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則改變了現(xiàn)行的研發(fā)費(fèi)用全部費(fèi)用化的做法，對(duì)于符合確認(rèn)條件的開(kāi)發(fā)活動(dòng)支出允許資本化，作為資產(chǎn)予以確認(rèn)。這一政策將大大改善那些高科技企業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè)、風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)或者研發(fā)投入較大的企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和業(yè)績(jī)水平，尤其是改善企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)和資信狀況，為這些企業(yè)進(jìn)行融資和再融資提供便利，激勵(lì)這些企業(yè)加大對(duì)科技和研發(fā)活動(dòng)的投入，促進(jìn)技術(shù)升級(jí)、產(chǎn)品升級(jí)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為落實(shí)中央提出的鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新的號(hào)召創(chuàng)造了良好的會(huì)計(jì)政策環(huán)境，功在眼前，利在長(zhǎng)遠(yuǎn)，戰(zhàn)略意義十分重大。

五是著眼保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，在成本核算方面，進(jìn)一步完善了成本補(bǔ)償制度。成本是產(chǎn)品定價(jià)的依據(jù)，是利潤(rùn)核算的前提，是分配多寡與合理的基礎(chǔ)。尤其是在經(jīng)濟(jì)日益市場(chǎng)化和競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今時(shí)代，成本信息發(fā)揮著新的不可估量的作用，它不僅是生產(chǎn)、流通、消費(fèi)、投資等諸環(huán)節(jié)需首要考量的因素，也是我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中爭(zhēng)取完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位、迎接傾銷與反傾銷挑戰(zhàn)的重要基礎(chǔ)。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則按照市場(chǎng)化和國(guó)際化的要求，進(jìn)一步完善了成本補(bǔ)償制度，改進(jìn)了成本核算項(xiàng)目和方法，比如：新準(zhǔn)則規(guī)定企業(yè)應(yīng)當(dāng)全面核算職工薪酬費(fèi)用，按照受益對(duì)象攤?cè)氤杀?；成本中?yīng)當(dāng)考慮預(yù)計(jì)環(huán)境恢復(fù)等資產(chǎn)棄置費(fèi)用；政府補(bǔ)助應(yīng)當(dāng)計(jì)入收益等，已將企業(yè)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任引入到會(huì)計(jì)系統(tǒng)中，其目的是更加科學(xué)、合理、全面地反映成本信息，確保成本補(bǔ)償，避免釜底抽薪，超前分配。通過(guò)會(huì)計(jì)手段來(lái)協(xié)調(diào)企業(yè)、政府、個(gè)人之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和人力資源開(kāi)發(fā)等之間的關(guān)系，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

六是著眼提高會(huì)計(jì)信息透明度、保護(hù)投資者和社會(huì)公眾利益，在信息披露方面，突出了充分披露原則。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)現(xiàn)行的財(cái)務(wù)報(bào)告披露要求進(jìn)行了全面梳理和顯著改進(jìn)，創(chuàng)建了較為完整的財(cái)務(wù)報(bào)告體系，突破了傳統(tǒng)的單一會(huì)計(jì)報(bào)表的概念。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求企業(yè)必須編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益（股東權(quán)益）變動(dòng)表和附注；附注應(yīng)當(dāng)提供充分、詳細(xì)、及時(shí)的補(bǔ)充信息；企業(yè)所有控制的子公司都應(yīng)當(dāng)納入合并報(bào)表范圍；中期財(cái)務(wù)報(bào)告應(yīng)當(dāng)定期提供，并采用與年報(bào)相一致的會(huì)計(jì)政策；企業(yè)應(yīng)當(dāng)披露業(yè)務(wù)分部和地區(qū)分部信息以及關(guān)聯(lián)方信息等。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)會(huì)計(jì)信息披露時(shí)間、空間、范圍、內(nèi)容等的全面系統(tǒng)規(guī)定，使企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的內(nèi)涵與外延大大延伸，從而將大大提高企業(yè)會(huì)計(jì)信息透明度，有效維護(hù)投資者和社會(huì)公眾的知情權(quán)，體現(xiàn)保護(hù)投資者和社會(huì)公眾利益的基本理念，促進(jìn)資本市場(chǎng)健康發(fā)展，推動(dòng)建立公開(kāi)、公平、公正的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的建設(shè)是一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、社會(huì)影響面廣泛的系統(tǒng)工程，是夯實(shí)企業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、規(guī)范游戲規(guī)則、完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要保證。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系建設(shè)過(guò)程中，我們?cè)鷮?shí)實(shí)做了以下工作：

第一，專門課題起步。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的提純，是會(huì)計(jì)理論的延伸，對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則問(wèn)題研究的深度和廣度決定著會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的質(zhì)量和效用。因此，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的建設(shè)首先從準(zhǔn)則課題研究起步，我們聘請(qǐng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)各位委員和部分咨詢專家，分別主持了40余項(xiàng)針對(duì)性極強(qiáng)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則研究課題，會(huì)計(jì)司所有準(zhǔn)則起草人員全部參與其中。這些課題于陸續(xù)完成、結(jié)項(xiàng)，課題報(bào)告普遍質(zhì)量較高，資料翔實(shí)，內(nèi)容豐富，兼顧中外，論述透徹，理論與實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合，為我們?nèi)驿侀_(kāi)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的建設(shè)奠定了較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、政策基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)。

第二，研究報(bào)告破題。在20年初會(huì)計(jì)準(zhǔn)則立項(xiàng)后，我們并沒(méi)有急于動(dòng)手起草準(zhǔn)則，而是要求每個(gè)準(zhǔn)則項(xiàng)目負(fù)責(zé)人首先撰寫(xiě)研究報(bào)告，在研究報(bào)告中把與該準(zhǔn)則有關(guān)的內(nèi)容說(shuō)透、問(wèn)題擺明、思路理清，把國(guó)際準(zhǔn)則、美國(guó)等國(guó)準(zhǔn)則、中國(guó)當(dāng)前實(shí)務(wù)及其存在問(wèn)題等搞懂吃透，然后再著手起草準(zhǔn)則。撰寫(xiě)研究報(bào)告是每項(xiàng)準(zhǔn)則起草的出發(fā)點(diǎn)，是準(zhǔn)則制定的必經(jīng)程序。事實(shí)證明，磨刀不誤砍柴功，研究報(bào)告的起草，對(duì)于把握準(zhǔn)則重點(diǎn)，提高制定效率發(fā)揮了十分積極的作用。

第三，廣泛征求意見(jiàn)。在準(zhǔn)則起草過(guò)程中，我們敞開(kāi)言路，鼓勵(lì)爭(zhēng)鳴，兼容并蓄，集思廣益，成為保證準(zhǔn)則質(zhì)量、堵塞準(zhǔn)則漏洞的重要手段，充分貫徹了中央提出的科學(xué)民主決策的精神。準(zhǔn)則整個(gè)制定過(guò)程建立了一套完整的機(jī)制，始終保持公開(kāi)透明，征求意見(jiàn)規(guī)模之大、范圍之廣、領(lǐng)域之寬為會(huì)計(jì)史上少見(jiàn)。具體包括：一是重視委員意見(jiàn)。在準(zhǔn)則立項(xiàng)、準(zhǔn)則討論稿、征求意見(jiàn)稿以及草案等四個(gè)環(huán)節(jié)征求會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)各位委員的意見(jiàn)，做到對(duì)每位委員的意見(jiàn)有歸納、有分析、有反饋、有說(shuō)明，保證了所有委員對(duì)準(zhǔn)則主要問(wèn)題意見(jiàn)上的一致性。二是尋求咨詢專家技術(shù)支持。對(duì)于一些技術(shù)性較強(qiáng)、內(nèi)容較新、要求較高的準(zhǔn)則，有針對(duì)性地尋求國(guó)內(nèi)外咨詢專家的支持，聽(tīng)取他們的專業(yè)性意見(jiàn)。三是集中研修，重點(diǎn)突破。邀請(qǐng)國(guó)際四大及境內(nèi)外大型上市公司的會(huì)計(jì)專家進(jìn)行準(zhǔn)則集中研討，就準(zhǔn)則及其指南的內(nèi)容出謀劃策，互相交鋒，提供解決問(wèn)題的方案。四是社會(huì)各界拉網(wǎng)式征求意見(jiàn)。每個(gè)準(zhǔn)則的征求意見(jiàn)稿都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等多種形式廣泛發(fā)布，意見(jiàn)收回后，起草人員對(duì)于每個(gè)意見(jiàn)都認(rèn)真對(duì)待，作為進(jìn)一步修改完善準(zhǔn)則的重要依據(jù)。五是部?jī)?nèi)部外協(xié)調(diào)。在財(cái)政部?jī)?nèi)部，會(huì)計(jì)司與企業(yè)司、稅政司、條法司等8個(gè)司局作了大量的溝通與協(xié)調(diào)工作，形成共識(shí)；在財(cái)政部外部，虛心聽(tīng)取了審計(jì)署、國(guó)資委、證監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)等相關(guān)部委的意見(jiàn)，統(tǒng)一了思想。因此，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定，是大家齊心協(xié)力、群策群力、團(tuán)結(jié)奮斗的過(guò)程，是調(diào)動(dòng)各方積極性、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、反復(fù)修改完善的過(guò)程，是大家的成果，眾人的智慧。

第四，國(guó)際交流充分。促進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)際趨同是本次準(zhǔn)則建設(shè)的主旋律之一，如何有理、有節(jié)、有序推進(jìn)趨同工作，做好國(guó)際交流與合作就十分重要。在企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系建設(shè)過(guò)程中，我們抓住一切機(jī)會(huì)，發(fā)揮聰明才智，為我國(guó)這次會(huì)計(jì)改革創(chuàng)造了積極、良好的國(guó)際環(huán)境。一是提出了會(huì)計(jì)國(guó)際趨同四主張，得到了國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)及國(guó)際社會(huì)的廣泛支持；二是通過(guò)與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)技術(shù)人員的艱苦討論、談判、交鋒和協(xié)商，解決了趨同中的若干技術(shù)問(wèn)題，取得了顯著成效，中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則建設(shè)及其趨同的成就得到了國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)的理解和認(rèn)可，并寫(xiě)入雙方的聯(lián)合聲明；三是通過(guò)中日韓三國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)會(huì)議，討論了具體技術(shù)問(wèn)題，協(xié)調(diào)了我方提出的趨同立場(chǎng)，簽署了備忘錄；四是打開(kāi)了與歐盟會(huì)計(jì)對(duì)話的大門，促使歐盟認(rèn)可了中國(guó)會(huì)計(jì)改革成果，為中國(guó)爭(zhēng)取歐盟承認(rèn)中國(guó)完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位掃除了一大障礙。這些積極參與會(huì)計(jì)國(guó)際交流與碰撞的舉措，是本次準(zhǔn)則建設(shè)的一大特色，它不僅大大提升了我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則質(zhì)量和國(guó)際地位，也為我國(guó)經(jīng)濟(jì)迎接全球化挑戰(zhàn)、融入世界經(jīng)濟(jì)體系夯實(shí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。

第五，實(shí)地調(diào)研測(cè)算。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范的問(wèn)題來(lái)源于實(shí)踐，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的建設(shè)離不開(kāi)會(huì)計(jì)實(shí)踐的土壤，否則會(huì)計(jì)準(zhǔn)則就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則究竟好不好？能不能用？好不好用？用了會(huì)不會(huì)有問(wèn)題？影響會(huì)有多大？都需要實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，實(shí)踐檢驗(yàn)行了，我們的心里才有底。因此，在整個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的起草、修改過(guò)程中，我們十分重視實(shí)地調(diào)查研究工作，精心選擇了部分有代表性的上市公司和大中型企業(yè)，就準(zhǔn)則的需求、應(yīng)用等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查摸底，就每項(xiàng)準(zhǔn)則規(guī)范的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入的面對(duì)面的交流與探討。我們還選擇了50多家企業(yè)（主要為第一期企業(yè)類高級(jí)會(huì)計(jì)人才領(lǐng)軍班學(xué)員所在單位），在企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系發(fā)布之前進(jìn)行模擬測(cè)試，既掌握了會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，也了解了會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用后可能產(chǎn)生的影響，切實(shí)做到了心中有數(shù)，提高了準(zhǔn)則內(nèi)容的針對(duì)性和準(zhǔn)則應(yīng)用的可操作性。

第六，兩則相互校正。我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的建設(shè)與審計(jì)準(zhǔn)則體系的建設(shè)是同步的，發(fā)布實(shí)施也是同步的。其中，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告行為，審計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)和鑒證行為，兩者之間相互依賴，相互促進(jìn)，有著非常密切的關(guān)系。因此，在會(huì)計(jì)、審計(jì)準(zhǔn)則制定過(guò)程中，凡是涉及到相互交叉的內(nèi)容，雙方準(zhǔn)則制定人員都能夠及時(shí)研究，協(xié)調(diào)一致，相互參照，互相支持，保證了準(zhǔn)則內(nèi)容的一致性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性，有利于兩大準(zhǔn)則體系的有效貫徹實(shí)施。

目前企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系已經(jīng)發(fā)布，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南也發(fā)布了征求意見(jiàn)稿，經(jīng)過(guò)社會(huì)廣泛征求意見(jiàn)，盡快定稿發(fā)布。準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已是當(dāng)務(wù)之急。各級(jí)財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)、各有關(guān)監(jiān)管部門、境內(nèi)外上市公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所，以及各高等院校等有關(guān)單位，應(yīng)當(dāng)從提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、維護(hù)公眾利益、促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度，扎扎實(shí)實(shí)做好準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，確保新準(zhǔn)則的全面貫徹實(shí)施。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了確保會(huì)計(jì)準(zhǔn)則培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有秩序、有成效，在何時(shí)開(kāi)始培訓(xùn)、培訓(xùn)什么、培訓(xùn)哪些人、如何培訓(xùn)等方面，財(cái)政部精心設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃，通盤考慮，動(dòng)了不少心思，花了不少心血，保證了準(zhǔn)則培訓(xùn)工作井然有序、富有成效。

一是及早部署，規(guī)范培訓(xùn)。早在今年2月15~16日的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系發(fā)布會(huì)及其貫徹實(shí)施會(huì)上，我們就已經(jīng)對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則培訓(xùn)問(wèn)題吹了風(fēng)，作了動(dòng)員，對(duì)具體的培訓(xùn)方式方法進(jìn)行了研討，對(duì)培訓(xùn)工作作了統(tǒng)一部署。這對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)、保證培訓(xùn)質(zhì)量起到了積極作用。

二是內(nèi)部研修，精益求精。我們?cè)诒酒谂嘤?xùn)班之前已經(jīng)進(jìn)行了3次企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)部研修，對(duì)象主要是四大國(guó)際會(huì)計(jì)公司、境內(nèi)外上市公司和大型國(guó)企的會(huì)計(jì)技術(shù)骨干，以及證券系統(tǒng)的監(jiān)管干部。大家一邊培訓(xùn)，一邊討論，一邊研究問(wèn)題，一邊修改完善指南、豐富教材，效果很好，反響不錯(cuò)，開(kāi)了好頭。達(dá)到了提升指南質(zhì)量、鍛煉老師水平、完善培訓(xùn)規(guī)劃的效果，也為我們順利推開(kāi)規(guī)模培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)。

三是制定方案，一抓倒底。為了準(zhǔn)確把握和全面貫徹企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，避免因?qū)訉优嘤?xùn)、層層轉(zhuǎn)述造成對(duì)準(zhǔn)則理解的偏差，財(cái)政部決定采用“一桿子到底”的辦法，對(duì)明年執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的所有境內(nèi)外上市公司和所有具有證券期貨資格的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，由財(cái)政部負(fù)責(zé)直接培訓(xùn)，并擬定了具體的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則培訓(xùn)工作方案》，預(yù)計(jì)受訓(xùn)人數(shù)將達(dá)到3000人左右。

四是統(tǒng)編教材，方便學(xué)習(xí)。這次發(fā)布的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，對(duì)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)和職業(yè)判斷能力要求較高，為此，我們不僅起草了企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南，各準(zhǔn)則起草人還撰寫(xiě)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則講解》。這本講解，將對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定背景、難點(diǎn)重點(diǎn)、業(yè)務(wù)舉例、賬務(wù)處理、報(bào)表列報(bào)等進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入淺出的詮釋，可以作為學(xué)習(xí)和培訓(xùn)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的統(tǒng)編教材、輔導(dǎo)資料，幫助大家吃透準(zhǔn)則的內(nèi)容，了解準(zhǔn)則的意圖，指導(dǎo)準(zhǔn)則的應(yīng)用與操作。

五是開(kāi)通網(wǎng)站，答疑解難。為了使大家與準(zhǔn)則起草人員有一個(gè)長(zhǎng)效的交流通道，財(cái)政部會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)網(wǎng)站擬開(kāi)通專門頻道，為大家答疑解難，方便大家掌握準(zhǔn)則的精神內(nèi)涵，促進(jìn)準(zhǔn)則的有效實(shí)施。

六是交互培訓(xùn)，深化提高。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，組織企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則培訓(xùn)班和審計(jì)準(zhǔn)則培訓(xùn)班兩方面的培訓(xùn)老師、培訓(xùn)組織人員、甚至培訓(xùn)對(duì)象，相互交流、相互碰撞，做到你中有我，我中有你，共同學(xué)習(xí)，一起提高，確保培訓(xùn)內(nèi)容有的放矢，培訓(xùn)質(zhì)量達(dá)到最佳效果。

為了提高準(zhǔn)則實(shí)施效果，我們采取了以下一些措施：

一是明確范圍，逐步推開(kāi)?？紤]到這次發(fā)布的準(zhǔn)則變化較大，要求較高，大家有一個(gè)熟悉消化的過(guò)程。因此在實(shí)施范圍上，我們首先強(qiáng)調(diào)穩(wěn)步實(shí)施，根據(jù)條件成熟情況，再逐步推開(kāi)。目前初步設(shè)想是，在上市公司實(shí)施一年后，我們?cè)诳偨Y(jié)、調(diào)整和完善的基礎(chǔ)上，于再推出一批符合條件的企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，到爭(zhēng)取全面推開(kāi)，所有大中型企業(yè)都執(zhí)行這套準(zhǔn)則體系。

二是搜集反饋，注重應(yīng)對(duì)。準(zhǔn)則發(fā)布以后，我們一直十分關(guān)注社會(huì)各界對(duì)準(zhǔn)則的反應(yīng)，通過(guò)媒體以及調(diào)查摸底和企業(yè)的模擬測(cè)試，了解動(dòng)態(tài)。另外，就企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南等還公開(kāi)發(fā)布征求意見(jiàn)稿，聽(tīng)取社會(huì)各方面意見(jiàn)。明年實(shí)施后，我們更要及時(shí)了解新準(zhǔn)則對(duì)公司業(yè)績(jī)、財(cái)政稅收、持續(xù)發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活等的影響，盡快盡早盡可能較全面地掌握?qǐng)?zhí)行中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，抓住重點(diǎn)，深入研究，積極應(yīng)對(duì)。

三是適時(shí)吹風(fēng)，化解風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)和會(huì)計(jì)師事務(wù)所是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則最主要的適用單位。為確保新舊準(zhǔn)則順利銜接、平穩(wěn)過(guò)渡，財(cái)政部與有關(guān)監(jiān)管部門，要求上市公司和會(huì)計(jì)師事務(wù)所從的年報(bào)審計(jì)開(kāi)始，就要抓住重點(diǎn)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)責(zé)任，為保證準(zhǔn)則的實(shí)施創(chuàng)造條件。防止個(gè)別上市公司利用時(shí)間差在某些業(yè)務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行不合法、不規(guī)范的操作，防止“黎明前的黑暗”,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅查處，公開(kāi)曝光，絕不姑息手軟。

四是監(jiān)管聯(lián)動(dòng)，形成合力。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系不僅有利于規(guī)范會(huì)計(jì)行為，也涉及到企業(yè)資產(chǎn)管理、業(yè)績(jī)考核、納稅調(diào)整、部門對(duì)行業(yè)的管理等。因此，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的貫徹落實(shí)，除了財(cái)政部門應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)督檢查職責(zé)外，還需要國(guó)資委、證監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)、國(guó)家稅務(wù)總局、國(guó)家審計(jì)署等有關(guān)部門的大力支持和配合，大家攜手并進(jìn)，形成監(jiān)管合力，方能使監(jiān)管到位，準(zhǔn)則落實(shí)到位。為此，我們?cè)跍?zhǔn)則制定、發(fā)布、培訓(xùn)、執(zhí)行等環(huán)節(jié)上，主動(dòng)邀請(qǐng)相關(guān)部門參加，共同研究對(duì)策。這些監(jiān)管上的強(qiáng)力措施和配合，將是企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系有效貫徹實(shí)施的強(qiáng)大保障。

五是聯(lián)合執(zhí)法，加強(qiáng)監(jiān)管。從今年底到后年上半年，有關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的執(zhí)行問(wèn)題是會(huì)計(jì)監(jiān)督和執(zhí)法的主要領(lǐng)域。我們還將會(huì)同審計(jì)署、國(guó)資委、證監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)、國(guó)家稅務(wù)總局等聯(lián)合執(zhí)法，提升監(jiān)管力度，確保企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的有效實(shí)施。

六是加強(qiáng)宣傳，揚(yáng)善懲惡。我們將根據(jù)各有關(guān)部門監(jiān)督檢查的結(jié)果，科學(xué)合理地評(píng)估企業(yè)執(zhí)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的情況，對(duì)于執(zhí)行得好的公司，要大張旗鼓地予以宣傳和弘揚(yáng)；對(duì)于執(zhí)行得差的公司、違規(guī)甚至違法的公司，要不留情面地予以曝光，加以懲處。我們還計(jì)劃從今年年底或者明年年初開(kāi)始，開(kāi)展一次全國(guó)范圍內(nèi)的會(huì)計(jì)知識(shí)大賽，為企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的貫徹實(shí)施創(chuàng)造一個(gè)強(qiáng)大的、積極向上的、良好的輿論氛圍。

本期培訓(xùn)班是企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的首期培訓(xùn)班，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)參加培訓(xùn)的同志們提幾點(diǎn)希望和要求，這些希望和要求也可供參加以后各期培訓(xùn)班的同志們參考、借鑒。

一是珍惜機(jī)會(huì)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。大家不僅要自己學(xué)懂、學(xué)深、悟透，還肩負(fù)著傳授知識(shí)、培訓(xùn)他人的重任。要想明天當(dāng)好先生，首先今天當(dāng)好學(xué)生。要尊重老師，虛心請(qǐng)教；要發(fā)奮苦讀，如癡如醉；要有一股子鉆勁、韌勁和拼命精神，只有今天學(xué)扎實(shí)了，明天才有底氣。

二是講究方法，掌握精髓。學(xué)員的情況因人而異、各有特點(diǎn)，因此，大家一定要結(jié)合實(shí)際，自覺(jué)規(guī)劃，合理安排；一定要勤于思考，善于思考，由此及彼，觸類旁通，舉一反三，切忌讀死書(shū)、死讀書(shū)；同時(shí)，要加強(qiáng)交流互動(dòng)，相互碰撞，在碰撞中明辨是非，在碰撞中升華認(rèn)識(shí)，在碰撞中共同提高。

三是提出建議，貢獻(xiàn)才智。這次培訓(xùn)的內(nèi)容之一是企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南征求意見(jiàn)稿，在指南的基礎(chǔ)上，我們還將完善《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則講解》，因此，在培訓(xùn)過(guò)程中，歡迎大家就準(zhǔn)則及其指南中需要進(jìn)一步明確的或者需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，提出意見(jiàn)和建議，幫助我們把指南修改好，把講解寫(xiě)好，把培訓(xùn)做好。

四是加強(qiáng)自學(xué)，全面掌握。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系是一個(gè)復(fù)雜、龐大的系統(tǒng)工程，大家除了在上課期間要認(rèn)真聽(tīng)講，多碰撞，多提問(wèn)，多交流外，課堂之余，特別是回到單位后，還要加強(qiáng)自學(xué)，融會(huì)貫通。將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論與準(zhǔn)則核心理念有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將準(zhǔn)則規(guī)范要求與本單位會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而全面掌握和理解準(zhǔn)則內(nèi)容，為擴(kuò)大準(zhǔn)則的宣傳培訓(xùn)和促進(jìn)準(zhǔn)則的有效實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

五是學(xué)以致用，依法理財(cái)。學(xué)習(xí)不是終點(diǎn)，運(yùn)用更為關(guān)鍵。我衷心希望，大家不僅要把參加財(cái)政部組織的這次新準(zhǔn)則培訓(xùn)看作是業(yè)務(wù)、技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，更要把這次培訓(xùn)看作是對(duì)大家依法理財(cái)、誠(chéng)信執(zhí)業(yè)的殷切厚望。

六是廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。在本期培訓(xùn)班中和培訓(xùn)班之后，大家有好的感悟，好的思考，好的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，都希望把它形之筆端，寫(xiě)成文章，加強(qiáng)宣傳。同時(shí)，也希望大家組織落實(shí)好對(duì)本單位內(nèi)部人員或者本系統(tǒng)有關(guān)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)業(yè)界的宣傳工作，多渠道、多途徑地?cái)U(kuò)大企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的影響。這將有助于擴(kuò)大會(huì)計(jì)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理工作中的地位，擴(kuò)大廣大會(huì)計(jì)人員和會(huì)計(jì)管理人員的社會(huì)影響，也有助于更好地貫徹實(shí)施企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。

企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的建立，為我們打開(kāi)了開(kāi)拓會(huì)計(jì)職業(yè)新境界、提升會(huì)計(jì)工作新水平、創(chuàng)造會(huì)計(jì)事業(yè)新輝煌的希望之門。讓我們攜起手來(lái)，腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)把新準(zhǔn)則學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好，更好地發(fā)揮會(huì)計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的服務(wù)效能，以我們的勤奮、我們的拼搏、我們的奉獻(xiàn)、我們的業(yè)績(jī)，迎接中國(guó)會(huì)計(jì)事業(yè)光輝燦爛的明天！

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

珠心算教師資格證培訓(xùn)班在學(xué)員們拿到證書(shū)后的歡聲笑語(yǔ)中徐徐落下帷幕。

本次培訓(xùn)班共有學(xué)員28人，分別來(lái)自于甘肅、廣東、深圳、貴州、四川、湖北、江西、河南、岳陽(yáng)、常德、張家界、株州、益陽(yáng)、寧鄉(xiāng)、漣源、冷水江等省市。他們頂著炎炎烈日，懷惴著對(duì)珠心算教育事業(yè)的執(zhí)著與追求，相聚在美麗的瀏陽(yáng)河畔――湖南省珠心算教育培訓(xùn)中心。

本期學(xué)員都較年輕，大部分是從事幼兒教學(xué)，有些老師曾從事過(guò)多年的珠心算教育。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們自始至終堅(jiān)持上好每一堂課。嚴(yán)格遵守考勤制度，上課認(rèn)真做好筆記。課后認(rèn)真練習(xí)，互相交流。所以在理論和技能考試中，普遍發(fā)揮良好，都如愿以償?shù)哪玫搅俗C書(shū)。

本次培訓(xùn)班所安排的授課教師都是具有多年珠心算教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教研人員和珠心算高級(jí)教師、教練師，也曾多次擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)班教學(xué)工作。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)，兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識(shí)，熱情耐心地解答學(xué)員問(wèn)題，受到了學(xué)員們一致好評(píng)，給學(xué)員們留下了深刻的印象。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也感染了每一位學(xué)員，更激發(fā)了他們的的`學(xué)習(xí)興趣，讓他們實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了知識(shí)，掌握了珠心算的技能。

學(xué)習(xí)期間，除了白天上課，晚上還安排了大量的活動(dòng)。2日晚上優(yōu)秀選手的表演，贏得了學(xué)員雷鳴般的掌聲。5日晚上觀看瀏陽(yáng)珠心算榮譽(yù)室和珠心算命題軟件，讓學(xué)員大開(kāi)眼界，嘖嘖稱贊。6日晚上安排了聯(lián)歡晚會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流，大家歡聚一堂。領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員、授課老師、選手零距離接觸，暢所欲言。都表演了自己的才藝，說(shuō)出自己的心聲，最后在難忘今宵的音樂(lè)聲中結(jié)束。

最后一天省培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)許先鐵主任為學(xué)習(xí)班做了總結(jié)，培訓(xùn)中心及教育部門領(lǐng)導(dǎo)為員頒發(fā)了《珠心算教師資格證書(shū)》和《珠心算技能等級(jí)證書(shū)》，由學(xué)員自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)培訓(xùn)中心考察、審核，最后批準(zhǔn)十位老師為瀏陽(yáng)珠心算協(xié)會(huì)會(huì)員，并頒發(fā)證書(shū)。

“其實(shí)我真的不想走……”說(shuō)出了全體學(xué)員的心聲。每期培訓(xùn)結(jié)束，都會(huì)有這樣感動(dòng)、難忘的一幕。大家依依不舍，互相珍重，大家都有信心：大力推廣瀏陽(yáng)珠心算，讓我們共同把珠心算事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大！

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

根據(jù)省軍轉(zhuǎn)辦通知，受上級(jí)部門的指派， 20_年12月22日至20_年2月24日期間，本人參加了在省軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)中心舉辦的省直第23期轉(zhuǎn)業(yè)軍官培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人感到既開(kāi)闊了眼界，拓寬了視野，又提高了認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了能力，為今后的實(shí)際工作提供了有益的幫助?，F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)期間的基本情況總結(jié)如下：

正確認(rèn)識(shí)這次軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)的重要意義，既是上崗前的培訓(xùn)，更是角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵。作為一名長(zhǎng)期在基層部隊(duì)工作的干部，對(duì)地方政府工作職能、制度等專業(yè)知識(shí)，有的一無(wú)所知，有的一知半解，自己更應(yīng)該珍惜和把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)是更重要的工作，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終生工作、終生學(xué)習(xí)的觀念。因此，本人從思想上高度重視參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺(jué)調(diào)整心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在培訓(xùn)中嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑。既認(rèn)真聆聽(tīng)各位專家、教授的輔導(dǎo)講座，認(rèn)真聽(tīng)好每堂課，做好筆記，又廣泛利用課余時(shí)間通讀培訓(xùn)教材。通過(guò)刻苦努力，使我對(duì)這些專業(yè)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)和理解，自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，為今后運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作打了較好的理論基礎(chǔ)。

這次軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)班課程安排針對(duì)性強(qiáng)，形式靈活多樣，對(duì)到地方工作的指導(dǎo)性強(qiáng)，很有幫助，既能幫助自己縮短由轉(zhuǎn)業(yè)軍官向

地方政府工作人員的角色轉(zhuǎn)換過(guò)程，又能使自己充分了解到了軍轉(zhuǎn)干部的優(yōu)勢(shì)所在，也充分認(rèn)請(qǐng)了自身的不足和短板，為今后能力提高和工作發(fā)展指明了方向。因此，本人在學(xué)習(xí)期間堅(jiān)持把這次培訓(xùn)作為新起點(diǎn)，作為“充電器”和“加油站”，精心準(zhǔn)備，積極參與，向?qū)＜医淌趯W(xué)習(xí)，向老軍轉(zhuǎn)干部學(xué)習(xí)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，交流了思想，分享了經(jīng)驗(yàn)。不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、條理性， 得以了啟發(fā)，確保了學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)期間，本人能夠克服困難，自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的有關(guān)規(guī)定，特別是在參加省直機(jī)關(guān)事業(yè)單位改革實(shí)名制人員審核工作期間，本人積極協(xié)調(diào)工作、家庭和學(xué)習(xí)之間的矛盾，堅(jiān)持按時(shí)到課參加學(xué)習(xí)，做到事先請(qǐng)假，沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。同時(shí)能夠積極配合班委會(huì)和組長(zhǎng)的工作，積極參加培訓(xùn)班組織的參觀考察等各項(xiàng)集體活動(dòng)，自覺(jué)服從管理。尊重老師，團(tuán)結(jié)參訓(xùn)學(xué)員，談吐得體，舉止大方，始終保持轉(zhuǎn)業(yè)軍官的良好形象。

總之，為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，所獲頗豐，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，盡職盡責(zé)干好本職工作，爭(zhēng)取更大進(jìn)步和成績(jī)。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

雨果先生以前說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽液芟矚g。20xx年x月我有幸參加了中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊(duì)伍建設(shè)高級(jí)研修班，更覺(jué)得這句話有道理。雖然會(huì)議僅有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和學(xué)校安全，從不一樣的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任！

就像專家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先就應(yīng)是一個(gè)歡樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在期望之中；就應(yīng)要有自我的魅力；就應(yīng)善用激勵(lì)方式；就應(yīng)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是期望感到自我是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！眱?yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽(tīng)了他們的報(bào)告，看到了自我工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下頭我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>

一、班主任要做要做一個(gè)歡樂(lè)的人。要有四心：“童心、愛(ài)心、職責(zé)心和公正心”

“班主任必須要做一個(gè)歡樂(lè)的人。”這是全國(guó)優(yōu)秀班主任xx在會(huì)上說(shuō)的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自我滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的職責(zé)心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛(ài)自我的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。透過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛(ài)學(xué)生，就必須會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自我的衷腸，自然難以到達(dá)心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛(ài)學(xué)生呢愛(ài)就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深深地明白，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛(ài)的化身，僅有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。所以，教師僅有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。

二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自我。務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任就應(yīng)具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來(lái)，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來(lái)了沒(méi)有。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語(yǔ)幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來(lái)。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)持續(xù)安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一齊運(yùn)動(dòng)、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對(duì)我有好感，信任我。對(duì)有些學(xué)生要鼓勵(lì)，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠(chéng)關(guān)心……因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們教師，尤其是班主任教師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。

當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉構(gòu)成的，我們能夠透過(guò)各種途徑來(lái)提高自我。首先，我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自我首先要做到，在教育改革中以自我的模范行為帶動(dòng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生；其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，此刻的學(xué)生視野開(kāi)闊，思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的，更何況此刻提倡新的教育觀。以德為先，以愛(ài)為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí)，把尊重與關(guān)愛(ài)毫無(wú)保留地帶給我們的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問(wèn)題，就是在管理班級(jí)時(shí)，或許一句溫暖的話語(yǔ)就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改善的方向，或許教師一種傾聽(tīng)的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。所以，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，班主任務(wù)必學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。

三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生

蘇霍姆林斯基以前說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的頂峰―師生間心靈交往的和諧境界。”與學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與學(xué)生在一齊活動(dòng)，以傾聽(tīng)為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開(kāi)展；聽(tīng)了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，“數(shù)子一過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功?！?/p>

林格也曾說(shuō)：“人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處?！毙睦韺W(xué)研究也證明，每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使他們不斷提高，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng)，便會(huì)失去信心，就會(huì)使他們自暴自棄，很難提高。有句話說(shuō)：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生。所以，在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì)。另外，群眾性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用，心理學(xué)研究證明：人們都期望自我能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織，并且期望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子。群眾性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生的群眾意識(shí)，并且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過(guò)：“教育了群眾，團(tuán)結(jié)了群眾，加強(qiáng)了群眾以后，群眾自身就能夠成為很大的教育力量?！彼砸粋€(gè)優(yōu)秀的班群眾就能激勵(lì)學(xué)生，使他們不斷爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，尤其是應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂(lè)，同學(xué)之間助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)上自得其樂(lè)，身體健康歡樂(lè)”，從而樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀。

四、班主任應(yīng)營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)

班級(jí)就應(yīng)是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績(jī)的高低，名利的多少上，更就應(yīng)是看在這個(gè)歡樂(lè)成長(zhǎng)的園地里，教師，學(xué)生是不是都感到幸福，歡樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集群眾的力量，科學(xué)管理班級(jí)，共同開(kāi)創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。

教師無(wú)法選取學(xué)生，可是我們能夠選取教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為歡樂(lè)。除此而外，我們還要正確處理好與班科任教師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課教師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們就應(yīng)利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一齊來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，教師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。

有人說(shuō)：“不變的教師，流水的學(xué)生?！弊哌^(guò)了多年的教學(xué)生涯，我要說(shuō)：“教師也要變，教師和學(xué)生一齊成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不一樣。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)邊；我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但好處卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自我塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知！相信本次培訓(xùn)對(duì)自我今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫忙。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

尊敬的郭澤光校長(zhǎng)、張如山副校長(zhǎng)，各位老師、各位學(xué)員：

下午好!

非常高興參加我省首期會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)班開(kāi)班儀式，也很榮幸今后能有一段時(shí)間與大家有機(jī)會(huì)共同研究探討會(huì)計(jì)改革發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題。首先，我代表省財(cái)政廳鄭建國(guó)廳長(zhǎng)，向我省會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工作拉開(kāi)序幕首期開(kāi)班表示祝賀!向多年來(lái)在會(huì)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域勤于學(xué)習(xí)、肯于鉆研、精于業(yè)務(wù)，在全省眾多優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員中，通過(guò)筆試、面試脫穎而出的各位學(xué)員表示祝賀!向山西財(cái)經(jīng)大學(xué)及EMBA管理學(xué)院對(duì)我省培養(yǎng)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才工作給予的大力支持，郭校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)給予的重視和關(guān)心表示衷心的感謝!

在今天的開(kāi)班儀式上，我想就培養(yǎng)全省會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才工作談幾點(diǎn)體會(huì)和想法，供大家參考。

是想談?wù)劄槭裁匆k這個(gè)班。我想是為了滿足“ 三個(gè)需要” 。

(一) 培養(yǎng)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才是落實(shí)國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和省人才培養(yǎng)規(guī)劃的需要

早在 年，中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》，提出要把人才作為推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，把我國(guó)由人口大國(guó)轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國(guó)，大力提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力。為此，財(cái)政部決定實(shí)施會(huì)計(jì)人才戰(zhàn)略。從 年開(kāi)始，每年都在全國(guó)培養(yǎng)、選拔一批適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，具有較高綜合素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才，至今已經(jīng)開(kāi)了24 個(gè)班次，有799 人在學(xué)，50 人已經(jīng)畢業(yè)。

省財(cái)政廳黨組高度重視會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工作，在完善 會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育、初中級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試、高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合等制度的基礎(chǔ)上，近幾年來(lái)，我們堅(jiān)持“ 名師名?！?的宗旨，每年都組織高級(jí)會(huì)計(jì)人員參加高層次培訓(xùn)，強(qiáng)化理財(cái)能力建設(shè)，得到廣大會(huì)計(jì)人員的充分肯定。但是，我們也清醒地看到，光靠這些措施，還難以培養(yǎng)出高端的會(huì)計(jì)人才，必須從更好地為加快我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的高度著眼，創(chuàng)新會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的思路。為此，從 年開(kāi)始，我們開(kāi)展了廣泛深入的調(diào)研，結(jié)合省情， 專門制定了 包括會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)在內(nèi)的 《山西省會(huì)計(jì)改革與發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》和《山西省中長(zhǎng)期會(huì)計(jì)人才發(fā)展規(guī)劃綱要》。明確提出了用十年時(shí)間， 培養(yǎng)和造就一支能夠滿足山西省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展需要，結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)較高、富于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍。具體包括：會(huì)計(jì)人才資源總量增加到50 萬(wàn)人;會(huì)計(jì)人員中受過(guò)高等教育的比例達(dá)到80% ;涉及會(huì)計(jì)審計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)理論研究和會(huì)計(jì)管理等方面的各類別高級(jí)會(huì)計(jì)人才總量增加到5000 人;高、中、初級(jí)會(huì)計(jì)人才比例達(dá)到10 ：40 ：50 ;著力培養(yǎng)100 名左右在大中型企業(yè)擔(dān)任財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的企業(yè)類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才，50 名左右在行政事業(yè)單位擔(dān)任財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的行政事業(yè)類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才，50 名左右具備國(guó)內(nèi)資本市場(chǎng)認(rèn)可的專業(yè)資格、具有一定競(jìng)爭(zhēng)力的注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)評(píng)估師類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才，50 名左右在會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)界具有較大影響力、能夠承擔(dān)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育任務(wù)的學(xué)術(shù)類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才。今天，我們終于開(kāi)始實(shí)施山西省會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案，舉行首期開(kāi)班儀式，這是省財(cái)政廳落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)、人才興省戰(zhàn)略的一項(xiàng)重大舉措。

目前， 全國(guó)有1400 萬(wàn)會(huì)計(jì)人員，其中有高級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格人員9 萬(wàn)人;我省會(huì)計(jì)從業(yè)人員數(shù)據(jù)庫(kù)最新統(tǒng)計(jì)有會(huì)計(jì)人員近36 萬(wàn)，占全國(guó)的3% ，有高級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的2541 人，占全國(guó)的3%。全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師15 萬(wàn)人(執(zhí)業(yè)8 萬(wàn))，我省注冊(cè)會(huì)計(jì)師5800 余人(執(zhí)業(yè)3281 人)，占全國(guó)的4%。在全國(guó)已選拔的849 名各類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才中，我省僅有5 人，只有全國(guó)的0.6% 。無(wú)論總量規(guī)模還是拔尖人才，我省在全國(guó)所占比例都很小。實(shí)事求是地講，我省會(huì)計(jì)管理工作在全國(guó)是領(lǐng)先的，但會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工作落后，這也是我們組織領(lǐng)軍培訓(xùn)的重要原因。我們力爭(zhēng)三年時(shí)間培養(yǎng)出更多的全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才。而且我省會(huì)計(jì)人員總體素質(zhì)不高的問(wèn)題也不容忽視， 具備初級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的加起來(lái)不到20% ，這種狀況是不能很好地服務(wù)于山西經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求，迫切需要培養(yǎng)和造就一批會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用。

(三)培養(yǎng)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才是會(huì)計(jì)工作更好地為山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的需要

大家知道，近些年，我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)較好，經(jīng)濟(jì)平衡較快發(fā)展，物價(jià)基本穩(wěn)定，社會(huì)和諧穩(wěn)定。但今年以來(lái)不容忽視，由于全國(guó)經(jīng)濟(jì)連續(xù)回落、外部市場(chǎng)需求不足，對(duì)我省資源型經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響，我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)增速明顯放緩。今年后幾個(gè)月全省經(jīng)濟(jì)下行的壓力較大，經(jīng)濟(jì)困難可能還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然面臨諸多挑戰(zhàn)。在清醒認(rèn)識(shí)嚴(yán)峻形勢(shì)的同時(shí)，我們也要看到做好經(jīng)濟(jì)工作的有利條件，轉(zhuǎn)型綜改實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)步伐的加快，轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展戰(zhàn)略部署的深入實(shí)施，以及招商引資力度的空間加大，一批重大轉(zhuǎn)型標(biāo)桿項(xiàng)目的建設(shè)或投產(chǎn)等，將有力提升我省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力、潛力和空間。這也為會(huì)計(jì)理論研究和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。在座70% 來(lái)自企業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展靠企業(yè)，我們可以共同研究探討新形勢(shì)下突破發(fā)展瓶頸的妙策良方。

會(huì)計(jì)工作作為一項(xiàng)技術(shù)性、政治性都很強(qiáng)的專業(yè)工作，高度依賴于會(huì)計(jì)人員的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)判斷。但是我省目前的會(huì)計(jì)隊(duì)伍不能完全適應(yīng)所承擔(dān)的任務(wù)，表現(xiàn)在總體數(shù)量不足、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，人員知識(shí)面窄、宏觀意識(shí)不足等方面。目前會(huì)計(jì)的職能定位不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，相當(dāng)多的會(huì)計(jì)工作仍停留在基礎(chǔ)的記賬、算賬、報(bào)賬等“ 老三樣” 上，停留在“平衡于借貸之間、忙碌于賬證之間、淹沒(méi)于報(bào)表之間” 的初始狀態(tài);還不能從企業(yè)內(nèi)控、公司治理、資本運(yùn)營(yíng)、風(fēng)險(xiǎn)管理、管理績(jī)效等多方面適應(yīng)當(dāng)前改革發(fā)展的需要。這主要還是表現(xiàn)出我們?cè)跁?huì)計(jì)人才方面，缺高端人才，缺領(lǐng)軍人才。

是想談?wù)勥@這個(gè)班準(zhǔn)備怎么辦。我想要做到“ 三個(gè)到位” 。

本次培訓(xùn)班的學(xué)員均來(lái)自我省的大中型企業(yè)、上市公司、市級(jí)以上行政事業(yè)單位及省內(nèi)大型會(huì)計(jì)師事務(wù)所，平均年齡41 歲;具備高級(jí)會(huì)計(jì)師資格90 人;研究生以上學(xué)歷33 人。通過(guò)為期3 年、五個(gè)環(huán)節(jié)、四大課程模塊的學(xué)習(xí)，打造學(xué)員的7 項(xiàng)核心勝任能力—— 決策能力、戰(zhàn)略規(guī)劃能力、分析能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作能力、控制能力、資源管理能力，成為名副其實(shí)的會(huì)計(jì)行業(yè)的領(lǐng)軍人物。

在集中培訓(xùn)中，要想辦法把學(xué)習(xí)變成享受，試圖讓大家享受三個(gè)待遇。 享受優(yōu)秀的高水平師資。財(cái)經(jīng)大學(xué)將為學(xué)員選配國(guó)內(nèi)外具有較深理論造詣的教授、專家、學(xué)者及政府部門領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告，組成強(qiáng)大的領(lǐng)軍人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍;享受內(nèi)容豐富的教學(xué)課程。根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和需求，按照“ 貼近實(shí)際、結(jié)合案例、突出前沿、體現(xiàn)創(chuàng)新” 的原則，確定了培養(yǎng)課程體系。這些課程包括，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融管理、準(zhǔn)則內(nèi)控、資本運(yùn)營(yíng)，企業(yè)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、職業(yè)道德等。課程安排是否科學(xué)合理，大家還可以獻(xiàn)言獻(xiàn)策。享受靈活多樣的培訓(xùn)方式。我們將采取集中培訓(xùn)和在職自學(xué)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)方面，每年計(jì)劃六次集中學(xué)習(xí)，每次四天，時(shí)間盡可能安排在春秋季節(jié)，避開(kāi)年初年末會(huì)計(jì)工作最忙的時(shí)候。在集中學(xué)習(xí)時(shí)，以案例教學(xué)為主, 輔之以課堂互動(dòng)、課后討論。此外，還要安排大家到大型企事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)參觀考察;通過(guò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，拓寬教學(xué)手段和方式;利用拓展訓(xùn)練、文娛活動(dòng)、模擬教學(xué)等多種手段，構(gòu)建學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

入圍這次會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才選拔，大家從始至終面對(duì)著多重考核和嚴(yán)格管理。 在選拔階段， 在座各位已經(jīng)表現(xiàn)出了競(jìng)爭(zhēng)的勇氣、表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取的精神，初顯了領(lǐng)軍的信心和擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)軍的智慧和本領(lǐng)。在培訓(xùn)期間，將要面對(duì)持續(xù)動(dòng)態(tài)的跟蹤評(píng)價(jià)、量化考核體系和淘汰管理機(jī)制：集中培訓(xùn)階段要對(duì)無(wú)故缺課或者請(qǐng)假過(guò)多 的將取消培訓(xùn)資格;跟蹤管理階段，要對(duì)未 完成學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐應(yīng)用報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、專業(yè)論文、案例研究報(bào)告的，視為自動(dòng)放棄學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)財(cái)政廳黨組高度重視，大力支持，專門在預(yù)算中安排了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才費(fèi)用學(xué)員所在單位只承擔(dān)學(xué)員的住宿費(fèi)和交通費(fèi)，其他費(fèi)用全部由省財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排，每年每人1 萬(wàn)多元，而且對(duì)參加EMBA 學(xué)位學(xué)員負(fù)擔(dān)每人8 萬(wàn)元。

是想談?wù)勥@個(gè)班如何才能辦得更好。我想要做到“ 三個(gè)確?！?。

作為承辦方的山西財(cái)經(jīng)大學(xué)要進(jìn)一步加大培養(yǎng)工作力度。要制定科學(xué)的教學(xué)大綱，了解學(xué)員需求的知識(shí);要聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)一流的老師，讓大家享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)員舍不得不來(lái)聽(tīng)課;要多聽(tīng)意見(jiàn)，拓寬培養(yǎng)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，做到理論和實(shí)際相結(jié)合，多增加案例分析，力爭(zhēng)大家享受較高的學(xué)習(xí)效果。

作為學(xué)員一是要保證上課的時(shí)間。這是最低、最基本的要求，如果時(shí)間都難保證，效果就無(wú)從談起。大家要處理好工學(xué)矛盾。學(xué)校要嚴(yán)格考勤記錄。二是要注意課堂秩序。要尊重老師，保持良好的課堂紀(jì)律。三是要加強(qiáng)交流。培訓(xùn)班是一個(gè)交流平臺(tái)，機(jī)遇難得，大家可以在培訓(xùn)中交流工作，增進(jìn)感情。四是要勤于思考，學(xué)用結(jié)合。 不能混日子，不能把參加會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)當(dāng)作“ 鍍金” ，或者當(dāng)作裝點(diǎn)門面、包裝自己的表面文章去做，否則，將辜負(fù)自己的辛勤努力和組織的殷切期望。

作為主辦方的財(cái)政廳會(huì)計(jì)處要指定專人跟班，對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行全方位、全過(guò)程管理。制定好相關(guān)制度并嚴(yán)格考核。對(duì)出勤不夠的，要通知學(xué)員所在單位退回，通過(guò)嚴(yán)格的管理確保培訓(xùn)質(zhì)量。

同志們，你們即將是山西首批會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才，省財(cái)政廳黨組非常關(guān)心關(guān)注大家!全省會(huì)計(jì)界也在關(guān)注聚焦大家!我希望通過(guò)這里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凝聚力量，提升素質(zhì)，將來(lái)回到各單位，升華為全省各領(lǐng)域的“ 會(huì)計(jì)之星” ，三年后無(wú)魁于這個(gè)稱號(hào)!預(yù)祝山西省首批會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)班取得圓滿成功!祝同志們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)有所獲!

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

20XX年，在區(qū)政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下，政協(xié)科技組以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮政協(xié)委員橋梁和紐帶的作用，積極開(kāi)展調(diào)研視查活動(dòng)，建言獻(xiàn)策，為我區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做了大量的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、總體謀劃，確保全年工作順利開(kāi)展。年初，我們按照區(qū)政協(xié)提出的20XX年工作目標(biāo)和主要工作任務(wù)，本著圍繞中心、服務(wù)大局、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、力求精品的原則，認(rèn)真制定年度工作計(jì)劃，確定年度各項(xiàng)工作的重點(diǎn)內(nèi)容；在年中對(duì)照本組年初計(jì)劃，結(jié)合具體情況，對(duì)下一步工作進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整落實(shí)。確?？萍冀M全年工作圓滿完成。

二、深入學(xué)習(xí)交流，努力提高新老委員的自身素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是人民政協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是提高委員素質(zhì)的重要途徑，也是發(fā)揮好委員履行職能的前提。一年來(lái)，我們組著重從二個(gè)方面抓學(xué)習(xí)：一是抓理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中國(guó)政黨制度和人民政協(xié)知識(shí)，不斷增強(qiáng)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，進(jìn)一步提高政治把握、參政議政、合作共事、組織協(xié)調(diào)能力；還利用區(qū)政協(xié)召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，平時(shí)組織委員開(kāi)展活動(dòng)時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)及自學(xué)等，多形式地組織

委員學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高委員參政議政的綜合水平和能力。二是抓學(xué)習(xí)交流。以座談、研討等形式，總結(jié)交流委員在參政議政及本職工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，通過(guò)相互交流、溝通信息、增進(jìn)友情、聯(lián)絡(luò)感情、互相啟發(fā)、形成共識(shí)，即增加了政協(xié)的吸引力，又為委員發(fā)行職能奠定基礎(chǔ)。

三、圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題，積極建言獻(xiàn)策。積極開(kāi)展視察調(diào)研是政協(xié)擴(kuò)大社會(huì)影響、充分發(fā)揮職能的一種重要的活動(dòng)方式。一年來(lái)，我們以黨委政府重視、群眾關(guān)注、委員關(guān)心的課題為重點(diǎn)，先后組織和參我區(qū)重點(diǎn)企業(yè)建設(shè)、殘疾人就業(yè)、青少年長(zhǎng)成等關(guān)系社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題的調(diào)查視察活動(dòng)，建議建言獻(xiàn)策。我們深入我區(qū)的一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、多壽路北校開(kāi)展了青少年校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所調(diào)研，實(shí)地了解近年為我區(qū)小學(xué)校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)及使用的情況。再是我們組織委員開(kāi)展了殘疾人就業(yè)情況的調(diào)研，深入到市殘疾人就業(yè)服務(wù)中心，實(shí)地參觀了殘疾人手工編織工作室，并召開(kāi)座談會(huì)和捐贈(zèng)儀式。并對(duì)殘疾人工作提出了希望，能夠繼續(xù)加大殘疾人實(shí)體就業(yè)工作力度，采取措施，讓有就業(yè)能力、就業(yè)愿望的殘疾人更多的實(shí)現(xiàn)就業(yè)，體現(xiàn)他們的人生價(jià)值，展示他們的工作能力。

四、問(wèn)題和不足

回顧科技組一年來(lái)的工作，取得了一些成績(jī)，但對(duì)照新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，我們的工作還存在一定不足和差距。

一是還需更好地找準(zhǔn)做好本職工作與政協(xié)履職結(jié)合點(diǎn)，使政協(xié)履職與本職工作成為互動(dòng)，相互促進(jìn)；

二是組織委員履職的形式和方法還有待創(chuàng)新和提高；

三是委員的履職能力還需不斷提高，進(jìn)一步適應(yīng)當(dāng)前新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

近日，在黨委的組織下，我們支部書(shū)記培訓(xùn)班圓滿結(jié)束。這次培訓(xùn)班為期三天，我們參加了各種課程和講座，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲頗豐。在此，我想對(duì)此次培訓(xùn)班進(jìn)行總結(jié)。

首先，我們通過(guò)參觀紅色景點(diǎn)和聽(tīng)取專家的講解，更深刻地認(rèn)識(shí)了黨的歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。從雷鋒精神到廉政建設(shè)，我們深入探討，全面了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程以及偉大領(lǐng)袖毛澤東和其他黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的業(yè)績(jī)和思想。在更深層次上，這次學(xué)習(xí)讓我們更加堅(jiān)定了作為黨員的責(zé)任和使命感。

其次，此次培訓(xùn)班中我們深入學(xué)習(xí)了有關(guān)支部建設(shè)和黨員管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們從從理論到實(shí)踐，從基礎(chǔ)到實(shí)操，從團(tuán)隊(duì)到個(gè)人，相互交流，互相學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我們對(duì)支部發(fā)展規(guī)劃、黨員的思想政治工作、黨員教育管理、組織生活等方面的工作有了更加全面的了解和理解。

值得一提的是，在此次培訓(xùn)班中，我們不僅加深了學(xué)習(xí)和交流，同時(shí)，還與來(lái)自不同領(lǐng)域、不同黨務(wù)工作的老師和同學(xué)建立了良好的聯(lián)系和溝通，實(shí)現(xiàn)了資源共享，進(jìn)一步促進(jìn)了各自支部的發(fā)展和互相幫助。我們?cè)诮涣髦惺斋@了很多，也希望在未來(lái)的工作中，相互幫助、相互學(xué)習(xí)。

最后，此次培訓(xùn)班使我們對(duì)自己的工作有了更清晰的規(guī)劃和思路，一方面，我們對(duì)自己未來(lái)的工作做了詳細(xì)的規(guī)劃和落實(shí)，同時(shí)，我們也有了更多的思考和準(zhǔn)備，為更好的支部建設(shè)和黨員管理做出更多的貢獻(xiàn)。

總之，此次支部書(shū)記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓我們看到了更加廣闊的天地，為我們今后的工作指明了方向和道路。我們將認(rèn)真理解和貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，把所學(xué)知識(shí)融入實(shí)際工作，以更加飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志投入到新時(shí)期的工作中。同時(shí)，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出更多的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

為認(rèn)真落實(shí)我區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)和北京市海淀區(qū)青年班主任基本功競(jìng)賽的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平，在教委中教科的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真開(kāi)展了班主任基本功培訓(xùn)工作，在此基礎(chǔ)上于20xx年12月組織了本校班主任基本功展示交流活動(dòng)，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定詳細(xì)培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)

20xx年6月教委中教科召開(kāi)班主任基本功展示交流工作會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作，立即成立了此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)管理、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和監(jiān)督等工作。班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體成員如下：

組長(zhǎng)：夏校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：魏副校長(zhǎng)宿副校長(zhǎng)組員：趙杰志、莫杰、劉主任、閆秀榮、張國(guó)勛、年級(jí)主任。領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)制定了《北京太平路中學(xué)班主任基本功培訓(xùn)方案》，明確提出班主任基本功培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想是：以展示活動(dòng)為載體，以提高班主任綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，普及班主任工作的基本知識(shí)和基本技能，促進(jìn)優(yōu)秀班主任迅速成長(zhǎng)。建設(shè)適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的班主任隊(duì)伍。確定了我校班主任培訓(xùn)工作的目標(biāo)是：通過(guò)培訓(xùn)，使班主任在思想政治與職業(yè)道德、教育理論、班主任工作技能、班主任

基本功等方面有顯著提高，逐步成為德才兼?zhèn)?、教育個(gè)性鮮明、具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力的新時(shí)期的班主任。

二、結(jié)合本校實(shí)際，科學(xué)安排組織落實(shí)培訓(xùn)工作

班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真分析研究學(xué)校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校培訓(xùn)對(duì)象為我校全體在崗的班主任、班主任后備人員（含新教師），培訓(xùn)時(shí)間不少于10小時(shí)，分半年完成培訓(xùn)工作。20xx年將全面開(kāi)展集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，完成全校班主任全員培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

1、班主任工作基本規(guī)范，主要包括班主任工作計(jì)劃與總結(jié)、學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)事件、德育科研與德育論文撰寫(xiě)等。

2、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，主要包括學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、心理衛(wèi)生教育、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法等。

3、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織，主要包括班級(jí)活動(dòng)的類型、特點(diǎn)及基本方式、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則和方法，班級(jí)活動(dòng)的組織工作等。

4、班級(jí)建設(shè)和管理，主要包括班級(jí)建設(shè)的基本方法，班級(jí)管理的技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化建設(shè)、班級(jí)管理創(chuàng)新等。

5、教育政策法規(guī)，主要包括《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等。

班主任基本功培訓(xùn)的具體形式是：采用集中培訓(xùn)、校本研修、教育實(shí)踐相結(jié)合的方式，建立由校骨干班主任組成的培訓(xùn)主講人員，利用例會(huì)開(kāi)展專題報(bào)告、輔導(dǎo)講座、班級(jí)管理沙龍、綜合測(cè)試。我校集中培訓(xùn)，每月2一3次。其中安排4小時(shí)自學(xué)，6小時(shí)的集中輔導(dǎo)和觀摩交流活動(dòng)。

三、組織培訓(xùn)考核，積極開(kāi)展班主任基本功展示交流活動(dòng)

學(xué)校班主任基本功培訓(xùn)考核由考勤、教育實(shí)踐、書(shū)面作業(yè)等三部分組成，具體內(nèi)容是：

1、考勤記錄：缺課超過(guò)4學(xué)時(shí)者，不參加結(jié)業(yè)考核。

2、教育實(shí)踐：

（1）班主任基本功培訓(xùn)活動(dòng)啟動(dòng)（8月4日動(dòng)員頒發(fā)書(shū)籍）

（2）班主任基本功培訓(xùn)活動(dòng)自學(xué)（時(shí)間8-9月法規(guī)文件等）

（3）觀摩一節(jié)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)（活動(dòng)）。（9月-10月）

（4）參加校級(jí)基本功展示（10月筆試）

（5）參加區(qū)級(jí)基本功展示（10月）

（6）參加校級(jí)基本技能比賽（11-12月）

（7）班主任基本功培訓(xùn)活動(dòng)集中學(xué)習(xí)內(nèi)容是（7-12月）

A、“班主任在班級(jí)工作”專題報(bào)告人：楊永瑞（10月）

B、“如何發(fā)揮班規(guī)在管理的作用”專題報(bào)告人：李冬梅（11月）

C、怎樣引導(dǎo)學(xué)生做好自主管理。專題報(bào)告人：成立君（12月）

D、班主任的良好心理素質(zhì)。專題報(bào)告人：閆秀榮（12月）

3、作業(yè)：

（1）學(xué)習(xí)筆記（不少于20xx字）。

（2）學(xué)習(xí)心得（1000字左右）

在完成我校集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、教育實(shí)踐三個(gè)板塊規(guī)定學(xué)時(shí)后，我校在20xx年12月分層次（先年級(jí)組，后全校）認(rèn)真組織了“北京市太平路中學(xué)班主任基本功展示交流”活動(dòng)，（具體方案見(jiàn)附件）班主任教師向全校教師充分展示了自己的綜合素質(zhì)和才藝，受到全校教職工的高度贊揚(yáng)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的有效培訓(xùn)，我校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)普遍提高，很多班主任能過(guò)應(yīng)用先進(jìn)的教育方法和手段，積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，班主任能夠在科學(xué)先進(jìn)的理念引領(lǐng)下開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，原來(lái)能力水平較差的班主任有了顯著提高，年輕班主任快速成長(zhǎng)，剛參加工作3年的年輕班主任馬雯燕老師在全區(qū)班主任基本功展示活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

7月22日至7月26日，我參加了區(qū)教育局舉辦的班主任培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，在區(qū)教育局精心組織和安排下，我有幸聆聽(tīng)了多位教育專家和教育同行的精彩報(bào)告，讓我大開(kāi)眼界，接觸了許多新理念、新思想、新方法，受益頗豐！

1、提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了從事班主任工作的責(zé)任感、使命感

通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切感受到了班主任工作所承載的使命，感受到了區(qū)教育局對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)當(dāng)前班主任工作的理論、方針、政策、形勢(shì)、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想、開(kāi)拓了思路、鼓舞了士氣、堅(jiān)定了信心、明確了責(zé)任。我認(rèn)識(shí)到班主任工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)者，是學(xué)生班級(jí)群體組織的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教育計(jì)劃的貫徹者，是各種教育力量的協(xié)調(diào)者，是保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。

2、開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，提高了理論修養(yǎng)和專業(yè)化水平

通過(guò)直接聆聽(tīng)名師講經(jīng)、專家講座、專題研修、互動(dòng)交流等形式，我獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。通過(guò)吸收其他學(xué)校優(yōu)秀班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn)，我極大地開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，提高了教育理論修養(yǎng)和工作的專業(yè)化水平。

這次培訓(xùn)，專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。從新時(shí)期班主任工作規(guī)范到班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、學(xué)生問(wèn)題研究……既有點(diǎn)又有面，既有政策宣講也有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流。培訓(xùn)從基層班主任面臨的幾個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題入手，讓我們補(bǔ)習(xí)了教育理論知識(shí)，提高了教育理論修養(yǎng)和班主任工作的專業(yè)化水平，讓我對(duì)如何做好班主任工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，從中學(xué)到了不少管理班級(jí)、教育學(xué)生的具體方法。如全國(guó)著名特級(jí)教師魏書(shū)生老師給我們傳授的一些班主任管理工作的具體做法、管理學(xué)生的新理念，班主任的工作準(zhǔn)則等等，使我收益匪淺，在今后的工作中我應(yīng)該學(xué)習(xí)魏書(shū)生老師“一靠民主、二靠科學(xué)”的學(xué)生管理理念，與學(xué)生增進(jìn)交流，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，善于運(yùn)用依法治班的方法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。全國(guó)十佳班主任山東兗礦集團(tuán)濟(jì)東小學(xué)劉沛華老師的話也使我深受啟發(fā)：“悅納每一個(gè)學(xué)生，悅納班主任工作，帶著一顆快樂(lè)的心出發(fā)，做一個(gè)快樂(lè)的班主任?！边@段話將激勵(lì)著我認(rèn)真地對(duì)待、快樂(lè)地從事班主任工作。

3、交流了工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的共享

本期培訓(xùn)班共有來(lái)自全區(qū)幾十所學(xué)校的班主任學(xué)員近三百人。我們充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，就班主任形象、學(xué)生心理健康、班級(jí)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等各方面的問(wèn)題與兄弟學(xué)校的同行進(jìn)行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無(wú)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好效果。區(qū)教育局舉辦培訓(xùn)班搭建的平臺(tái)，為我在以后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問(wèn)題提供了方便。

每位班主任都渴望獲得成功，我也不例外。教育是一種精雕細(xì)琢的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才來(lái)。張紅老師說(shuō):“教育幸福取決于自己的心態(tài)與自身的能力”。通過(guò)這次培訓(xùn)，我的收獲真的很大。我有決心、有信心在班主任的工作崗位上勤奮工作、努力耕耘，為扎實(shí)做好做實(shí)班主任工作奉獻(xiàn)自己的光和熱！愿我們都做一名“幸福的班主任”！

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

教育是培養(yǎng)生命的事業(yè)，從教xx年，一直擔(dān)任班主任的我，在學(xué)?！梆B(yǎng)文明之風(fēng)、求優(yōu)質(zhì)之學(xué)、育和諧之才”的理念引領(lǐng)下，將“將愛(ài)與責(zé)任傾注教育，靜待花開(kāi)”作為我的座右銘，把如何建設(shè)一個(gè)良好的班集體作為我班主任工作的重要目標(biāo)之一，下面我想從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的一些做法：

一、培養(yǎng)自我管理意識(shí)。

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。面對(duì)班中頑皮的學(xué)生、不守常規(guī)的行為，我們及時(shí)制定了《班級(jí)公約》，讓學(xué)生參與到《公約》的制定中來(lái)，在《公約》的實(shí)施中，我多用激勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方式進(jìn)行。對(duì)于違反了班級(jí)公約的同學(xué)，我提出可以用做好事、唱歌等，來(lái)“將功補(bǔ)過(guò)”。 同時(shí)每個(gè)同學(xué)都有自己的責(zé)任崗，他們各司其職，相互影響、相互制約，責(zé)任意識(shí)和自我管理意識(shí)更強(qiáng)了。孩子們自定規(guī)矩、自成方圓，在愉快的心情中不斷進(jìn)步。

一年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我把行為習(xí)慣作為中心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。第二學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我就把工作逐漸放到小干部的培養(yǎng)上，我先陪著他們開(kāi)展了幾周的工作，比如：教衛(wèi)生委員如何合理管理同學(xué)打掃衛(wèi)生；教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀；教紀(jì)律委員如何管理紀(jì)律……教時(shí)手把手，干時(shí)放手干。

二、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈。豐富多彩的活動(dòng)，可以讓學(xué)生活潑、健康地成長(zhǎng)。午后，陽(yáng)光下的老鷹捉小雞，讓學(xué)生們真正找到了童年的快樂(lè)；六一兒童節(jié)，一曲 “種太陽(yáng)”讓孩子們大放異彩；雪中，一個(gè)個(gè)滾圓的雪球成了孩子們快樂(lè)的源泉，雪孩子也成了我們必不可少的朋友，多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們走向社會(huì)、親近自然，增強(qiáng)了集體意識(shí)。書(shū)寫(xiě)是我班的亮點(diǎn)，習(xí)字是我們每日必修課。

班里每周都開(kāi)展書(shū)法小作品展覽，優(yōu)秀作品搬上了板報(bào)。同學(xué)們參觀優(yōu)秀作業(yè)時(shí)，情不自禁地贊嘆聲出聲。榜樣的作用是無(wú)窮的，就這樣互相影響下，大家都在不斷的進(jìn)步。此外，在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。學(xué)生每一次的成功，都能讓班集體增色，也讓每一位同學(xué)更加熱愛(ài)班集體。

三、 塑造健康心理素質(zhì)。

“教師應(yīng)該是心理醫(yī)生”，這是現(xiàn)代教育對(duì)我們的要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳播者，也應(yīng)該是學(xué)生心靈的塑造者，是學(xué)生心理的維護(hù)者。想讓學(xué)生充滿陽(yáng)光，教師就應(yīng)該是太陽(yáng)，用我們開(kāi)朗、樂(lè)觀的心態(tài)去照亮學(xué)生。

面對(duì)自卑的學(xué)生，我告訴他要正確地認(rèn)識(shí)、估量自身的價(jià)值；面對(duì)驕傲的學(xué)生，我會(huì)給他講驕兵必?cái)〉牡览?；面?duì)單親孩子，我會(huì)盡自己最大的努力彌補(bǔ)他在親情上的缺失；面對(duì)學(xué)困生，我會(huì)用我不厭其煩的耐心給予他們學(xué)習(xí)的信心……面對(duì)不同的孩子，我會(huì)采用不同的方式與其溝通，因此，孩子們?cè)敢夂臀医涣鳌Ｒ驗(yàn)槲抑澜逃切撵`的藝術(shù)，在這種心靈的交融中讓學(xué)生的心情得以釋放，讓他們的內(nèi)心充滿陽(yáng)光。

四、構(gòu)建良好家校關(guān)系。

尊重家長(zhǎng)，最大限度的爭(zhēng)取家長(zhǎng)的工作支持是我做班主任的目標(biāo)之一。當(dāng)有的家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，家長(zhǎng)找到我，我會(huì)獻(xiàn)言獻(xiàn)策、不厭其煩的幫著想辦法；當(dāng)有的學(xué)生生病住院的時(shí)候，我會(huì)帶上水果和全班同學(xué)的問(wèn)候去醫(yī)院探望；當(dāng)有的學(xué)生生活上有困難的時(shí)候，我會(huì)伸出我的援助之手，盡自己的微薄之力。

就這樣，我用對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)之情贏得了家長(zhǎng)對(duì)我的尊重之意，這樣我的工作開(kāi)展起來(lái)就更加得心應(yīng)手了。今年我用夢(mèng)想課的理念設(shè)計(jì)了一次家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)家長(zhǎng)的理念是靠我們來(lái)改變的。總之，班主任是連結(jié)、協(xié)調(diào)家校關(guān)系的紐帶，同家長(zhǎng)的交往是班主任工作中不能輕視的問(wèn)題。因此，班主任應(yīng)學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)合作，才能共同教育好學(xué)生，完成各項(xiàng)教育任務(wù)。

總之，班主任是班集體建設(shè)的總指揮，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的總導(dǎo)演。班主任應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生實(shí)行自我管理，養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，從而讓每個(gè)學(xué)生在班集體的大舞臺(tái)上得到全面的發(fā)展。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

此次培訓(xùn)活動(dòng)，除了反映出上述的情況以外，也讓我們感受到了我區(qū)班主任老師的敬業(yè)精神、良好的素養(yǎng)和感悟力，因此可以說(shuō)，xx年區(qū)小學(xué)班主任培訓(xùn)活動(dòng)是成功的，不足之處有待我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)工作中加以改進(jìn)。

很幸慶自己成為“小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”中的一員。在此過(guò)程中，受益良多，特別是作為剛剛走進(jìn)教師隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一筆寶貴的財(cái)富。也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到：有什么樣的教師就有什么樣的教育，做為教師必須要把“為人師表”作為自己的座右銘。我會(huì)將自己所學(xué)的東西根據(jù)具體情況運(yùn)用到我的班主任工作當(dāng)中。希望自己能成為一位優(yōu)秀的班主任?，F(xiàn)將自己學(xué)習(xí)感悟和工作反思總結(jié)如下：

一、辦好協(xié)調(diào)員一角色

大家都知道作為低年級(jí)班主任，我們每天都要聽(tīng)到各種各樣的告狀聲，那么這時(shí)候就要你辦好協(xié)調(diào)員一角色。這需要培養(yǎng)教育的系統(tǒng)觀 ，良好的溝通技能，足夠的耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，并注重加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的合作渠道和機(jī)制，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，為順利開(kāi)展教育教學(xué)工作提供保證。辦好協(xié)調(diào)員的角色，從另一層面上看，可以保護(hù)學(xué)生的自尊心。當(dāng)你協(xié)調(diào)不好一件事兒的時(shí)候，學(xué)生的自尊心在無(wú)形當(dāng)中就會(huì)受到傷害。這就達(dá)不到我們教育的目的了。、

二、情感教育

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：教師要有一定的威信，這樣有助于教學(xué)工作的順利展開(kāi)。但在每種程度上，學(xué)生能與教師更為深入的接觸，相互之間像朋友那樣坦誠(chéng)相待。教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等多方面給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，與他們一起分擔(dān)痛苦和憂傷、分享歡樂(lè)與幸福，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。就像案例中得童老師，蹲下來(lái)和學(xué)生講話，聆聽(tīng)他們的心聲，讓學(xué)生的敬畏心理減少，他們才會(huì)敞開(kāi)心扉和你聊天。人本主義心理學(xué)家的主要代表馬斯洛和羅杰斯都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中人的情感因素的重要性。他們認(rèn)為，“必須尊重學(xué)習(xí)者的意愿、情感、需求和價(jià)值觀，主張?jiān)趲熒g建立良好的交往關(guān)系，形成情感融洽、氣氛適宜的學(xué)習(xí)情境。”這其實(shí)就是我們中國(guó)提出的“愛(ài)的教育”。

三、提高綜合能力素養(yǎng)

這次培訓(xùn)，我們必需承認(rèn)作為現(xiàn)時(shí)代的班主任必須提高綜合能力素養(yǎng)。這樣才能解決教育中層出不窮的問(wèn)題。我所在的學(xué)校中嚴(yán)重的問(wèn)題是留守兒童，無(wú)形中增加了教學(xué)工作的難度系數(shù)。班主任綜合能力的提高可以派上用場(chǎng)，首先是語(yǔ)言表達(dá)能力，當(dāng)與學(xué)生在對(duì)話中，要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，沒(méi)有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，是很難在教學(xué)事件中較好的解決問(wèn)題，也達(dá)不到教育的目的。其次是班級(jí)管理能力，在面對(duì)多數(shù)的留守兒童時(shí)，如何管理好班集體，這叫需要自身提高組織管理能力。最后是反思能力，在管理過(guò)程中，也許不是事事都順心，因此，反思你所產(chǎn)生的問(wèn)題，以便做出調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)或管理方法，以適應(yīng)新的變化。

四、良好的班集體

在一個(gè)良好的班集體中，學(xué)生會(huì)感到集體對(duì)他們的關(guān)心與尊重，體會(huì)到從集體中獲得知識(shí)、友誼和實(shí)現(xiàn)他們的某種心愿時(shí)，學(xué)生往往也會(huì)努力使自己成為集體有所奉獻(xiàn)的一員。因此，作為班主任就要思考如何建立一個(gè)良好的班集體?馬卡連柯認(rèn)為，“教師要影響個(gè)別學(xué)生，首先要影響學(xué)生所在的班集體，然后通過(guò)這個(gè)學(xué)生集體和教師一起影響這個(gè)學(xué)生，這樣會(huì)產(chǎn)生巨大的教育力量。”良好的班集體也隨之建立起來(lái)了。

總之，我們要把培訓(xùn)所學(xué)到的東西運(yùn)用到我們的實(shí)踐當(dāng)中去,才是培訓(xùn)的意義之所在。