似春日陽(yáng)光作文

似春日陽(yáng)光作文。

工作離不開(kāi)作文，學(xué)習(xí)也離不開(kāi)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。寫(xiě)作文時(shí)缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，你平常有沒(méi)有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？于是，小編為你收集整理了似春日陽(yáng)光作文。希望對(duì)大家有所幫助。

似春日陽(yáng)光作文(篇1)

細(xì)細(xì)品味著這春天的味道，春風(fēng)送來(lái)一露露思戀的花絮。

第一次走神，是在那春分的那堂課上。

她站在講臺(tái)上，介紹自己。

她的課堂總是洋溢著陽(yáng)光，那是春分的陽(yáng)光，地理老師說(shuō)，春分是太陽(yáng)最公正的一天。我看著陽(yáng)光里的她，心想她的世界天天都是春天吧！

講到興致的她，會(huì)瀟灑的揚(yáng)起手，向前方點(diǎn)點(diǎn)，陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃擠進(jìn)身子。攀緣到她的指尖，順著她的纖指我望見(jiàn)流轉(zhuǎn)的光影。迷離間看到成長(zhǎng)路上迷茫的我。

當(dāng)她拉起我的手，舉著高分的卷子對(duì)我說(shuō)：你真棒時(shí)陽(yáng)光突然改變方向射入我心田，溫暖的水波在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)，就像三月的春風(fēng)拂過(guò)我心靈。

她就是春分那路陽(yáng)光，投影著我的成長(zhǎng)?？匆?jiàn)她，沉沉天幕頓時(shí)有了陽(yáng)光的舞蹈。

她就是春分那片陽(yáng)光，均勻的涂滿在每一張孩子氣的臉。

想起分離時(shí)她幽幽的說(shuō)以后會(huì)想念我們，想起她總是充滿著笑意的眼留下閃爍的淚珠。突然明白她真的想把我們這群哭過(guò)笑過(guò)愛(ài)過(guò)的孩子攥緊。

如果沒(méi)有你，分別時(shí)我們不會(huì)哭泣，因?yàn)槲抑雷约褐皇沁^(guò)客，不是歸人，只不過(guò)我們都忘不掉，抹不去那一年的相處；如果沒(méi)有你，我不會(huì)知道陽(yáng)光的味道。你就像那春分時(shí)的太陽(yáng)，總是分一半陽(yáng)光給我。

陽(yáng)光歡快的跳躍著，在我的指甲上閃爍著光芒。萬(wàn)幸，可以遇到春天般的她，不幸，只能與她相處短短一年。諍只不可少，良師無(wú)需多，得遇她一人，足我一生銘記，自豪。

吾愛(ài)吾師，吾愛(ài)她。吾愛(ài)她身上散發(fā)的那似春日陽(yáng)光般的味道與氣質(zhì)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

似春日陽(yáng)光作文(篇2)

春日的陽(yáng)光是溫暖的，它驅(qū)走了冬天的寒氣;春日的陽(yáng)光是美麗的，它給春天添上了機(jī)濾色彩;春日的陽(yáng)光是調(diào)皮的，它一會(huì)兒罩罩這里一會(huì)兒照照那......

春光它照綠了大地，大地上長(zhǎng)滿了許許多多的小草。春光它照開(kāi)了鮮艷的花朵，花兒們張開(kāi)了笑臉，爭(zhēng)相開(kāi)放，美麗極了，一片生機(jī)勃勃。春光照開(kāi)了孩子們的嘴角。嘻嘻嘻的笑著，他們踏一路春光。撒一路歡笑，在陽(yáng)光下做著游戲。春光照醒了小河，小河快樂(lè)的流淌，河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)們?cè)诤拥组_(kāi)心的游來(lái)游去，十分快活。春光照亮了歡樂(lè)的公園，公園里百花盛開(kāi)，蝴蝶也來(lái)到了公園，給公園增添了幾分生趣。

春日里的陽(yáng)光照在身上真讓人覺(jué)得暖氣洋洋的，讓人感到舒服，讓人感到親切。一陣春風(fēng)徐來(lái)給人們帶來(lái)了一絲絲清涼的感覺(jué)。我覺(jué)得所謂的“日暖風(fēng)清”吧。就是說(shuō)春天，陽(yáng)光暖，春風(fēng)涼絲絲的。我放眼一望，春光明媚，滿眼都是濃濃的春意啊!

海棠花開(kāi)了，花朵是淺淺的紅，紅得“樂(lè)而不淫”，淡淡的白，但是白的“哀而不衰”又有著稀稀疏疏的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真、活潑、歡悅的少女，春光照耀著，給它涂上了一些生機(jī)，如同一座噴花的飛泉。

我走在了一條石子小路上，路邊種下了一棵棵桃樹(shù)和梨樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了小花朵兒，桃花粉紅粉紅的。梨花雪白雪白的。本來(lái)顏色一個(gè)深一個(gè)淺，水火不容，但在春光下一樣好看，還增添了一種神秘的色彩。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片花瓣零零落落的飄下來(lái)，兩種顏色加起來(lái)十分和諧。我停住了腳步，站在那里，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在“呼呼”的歌唱，樹(shù)葉“莎莎”的在給它伴奏。有許許多多的花瓣落在了頭上、身上，如同身臨其境似得十分夢(mèng)幻。我輕輕地吸了一口氣，啊!清氣撲鼻，空氣中混雜著花香，我的心情十分舒暢。

春天來(lái)了，春光來(lái)了，快樂(lè)來(lái)了，溫暖來(lái)了......春光染綠了我們雙腳，讓我在風(fēng)中奔跑，一路向陽(yáng)吧!

似春日陽(yáng)光作文(篇3)

清晨，當(dāng)我還懶在被窩里不肯起床時(shí)，早上的陽(yáng)光已經(jīng)從我的窗簾縫隙中偷偷溜了進(jìn)來(lái)，我瞇著眼睛看著久違的陽(yáng)光，心中有些激動(dòng)，一下子“嘩”地拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光頓時(shí)照滿了整個(gè)屋子，屋子里光芒閃閃，不一會(huì)兒，屋子里就暖洋洋的。

春日里的玄武湖公園被陽(yáng)光照住了，湖面上象誰(shuí)撒了一層層金粉，整個(gè)湖面波光粼粼，閃爍著金色的光澤，當(dāng)陽(yáng)光照到白色的廣玉蘭時(shí)，廣玉蘭的花瓣兒就越發(fā)變白，白的透明，白色外面又好似裹上一層金色的紗巾，小草有了陽(yáng)光，顯得似乎更綠，更富有生機(jī)了。陽(yáng)光下的孩子們，一起瘋著，跑著，玩著，不一會(huì)兒就滿頭大汗，這些孩子們顯得更有朝氣，咦？你瞧，許多孩子在風(fēng)箏上摸著什么，哦，原來(lái)是陽(yáng)光，他們想感受陽(yáng)光?。∥乙矊W(xué)著他們的樣子站在陽(yáng)光下，感受陽(yáng)光給予我的溫暖。

中午的陽(yáng)光更強(qiáng)烈了，在沒(méi)有樹(shù)蔭的地方，陽(yáng)光把大地烤得發(fā)熱，但別以為有樹(shù)蔭的地方就好，“狡猾”的陽(yáng)光把自己分成一小塊一小塊，像一束束燈光照下來(lái)。

春日的陽(yáng)光真好。

似春日陽(yáng)光作文(篇4)

四月的天空是清透的，脆藍(lán)泛起火燒云，空氣平滑地進(jìn)入胸腔，呼吸帶著溫潤(rùn)的味道。是的，平凡的春日如約而至。

“來(lái)，把那盆花兒拿來(lái)。”滕老師緩緩走下講臺(tái)，伸手接過(guò)那盆歪歪扭扭的虎皮蘭。這是趙趙帶到教室的小花，今天，他請(qǐng)假?zèng)]在這。

虎皮蘭已斜躺在了花盆里，雖然歪扭，卻綠得好似冒出油光一般，只是塑料花盆沿邊有一個(gè)三角形的缺口，雖然不甚規(guī)則，但像極了爸爸西裝的衣領(lǐng)。我不禁想笑，覺(jué)得真是又生動(dòng)又可愛(ài)。同學(xué)們也都注視著講桌，不停議論著：“怎么成這樣了？”“換新的吧”……

她的眼神溫柔地注視著小花，先把虎皮蘭從盆里拿出來(lái)，輕放到講臺(tái)的一張舊試卷上，又順手從木盒里拿出一支廢舊的鉛筆，邊說(shuō)邊劃拉起花盆中的土來(lái)。左手用力扶住花盆，右手用筆把土輕輕地扒到盆邊，只留下盆中心那一小方靜謐，然后重新把虎皮蘭扶正，左手再緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)著花盆，右手用筆把土重新鋪平，圍蓋在根部。最后，她用筆桿輕輕摁壓幾下，又抖了抖筆，在盆邊上磕了磕，筆上的土就都?xì)w落到了盆里。她終于露出了滿意的微笑。

她抬頭望向我們，微笑只在她臉上停留了一秒鐘，突然轉(zhuǎn)而嚴(yán)肅地問(wèn)道：“這盆花是誰(shuí)弄成這樣的？自己主動(dòng)承認(rèn)！”教室中的議論聲戛然而止，大家神情緊張，像是風(fēng)暴前的寧?kù)o。

“老師，是他自己。每天中午都澆很多水，把根泡得抓不住土了?！卑察o不過(guò)三秒鐘，此起彼伏的聲浪沖上了天花板，不斷有人補(bǔ)充著這樣那樣的話……

“沒(méi)有人破壞他的花就好！”老師意味深長(zhǎng)地嘆了一口氣，望望我們，又低頭看向那盆被重新拯救的花兒，“你們記住：欺負(fù)一朵小花，就是欺負(fù)一個(gè)人……”

似乎在瞬間，我明白了她的憂慮。

“記住了嗎？”

“記住了，老師！”我們笑著答道。

此刻，窗外陽(yáng)光散落，我看到法桐的枝丫綠意盎然，枝上傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的啾啾聲，隔壁班朗朗的讀書(shū)聲也應(yīng)和著我們的微微笑聲。笑聲好像不該出現(xiàn)在嚴(yán)肅的課堂，但又是那么和諧融洽。

陽(yáng)光也渲染了她的臉龐，每一幀都與鳥(niǎo)兒的鳴叫和我們的歡笑所交融。老師何嘗不像一縷光？我們被呵護(hù)，被照亮，終有一天，也成為光。

如果若干年后再回首這個(gè)平凡的春日，我想我仍會(huì)深深記起這一刻的陽(yáng)光，還有老師溫柔而又堅(jiān)定的臉龐。

似春日陽(yáng)光作文(篇5)

正逢清明，我和媽媽邊回鄉(xiāng)掃墓，邊好好觀察春日里的陽(yáng)光。

路上，我聽(tīng)著車(chē)載音響，空閑之余，我和媽媽聊起了“陽(yáng)光”。媽媽說(shuō)：“你看!陽(yáng)光照在那輛車(chē)的車(chē)殼上，車(chē)殼反襯出了陽(yáng)光，隨著我們行走的路線一道一道地‘劃過(guò)’，我知道，那是陽(yáng)光?！薄笆堑?。媽媽?zhuān)茨莾?，就是我們的正上方，太?yáng)發(fā)出了強(qiáng)烈的光，刺的我都快睜不開(kāi)眼睛了，那肯定是陽(yáng)光!”我又補(bǔ)充了一句，“看，陽(yáng)光在現(xiàn)在這種環(huán)境下，好像一顆巨大的星星，光從一個(gè)點(diǎn)發(fā)出，向四周發(fā)生，真像一顆不折不扣的星星!但是，陽(yáng)光在不同的環(huán)境下，形狀和顏色都會(huì)不一樣哩!”“不對(duì)!”媽媽立刻反駁，“才不是呢!陽(yáng)光的形狀和顏色都是一樣的，怎么可能不一樣呢?”就這樣，我和媽媽邊討論邊爭(zhēng)論，不一會(huì)兒就到了婆婆家。

到了婆婆家后，小姨也隨后而來(lái)，她還帶著兩束花。我仔細(xì)看了看那兩束花，它們?cè)陉?yáng)光下自由地綻放著。這時(shí)，陽(yáng)光好像又不同了。它變?nèi)岷土耍兊貌荒敲创萄哿耍蔷鶆虻厝鲈诹嘶ǘ渖稀Ｎ野褘寢尯斑^(guò)來(lái)看，媽媽也覺(jué)得很奇怪，為什么呢?

掃墓時(shí)，我有時(shí)看到陽(yáng)光像一把把利劍從樹(shù)葉縫里插了進(jìn)來(lái)，有時(shí)陽(yáng)光像金粉灑在油菜花上，真的會(huì)變形哦!回家的路上，我又看到陽(yáng)光變?nèi)趿耍褐拈冱S，不那么刺眼了，柔和的連太陽(yáng)的輪廓也看得清了。陽(yáng)光真的會(huì)變色!

后來(lái)，我又了解到，陽(yáng)光很重要，萬(wàn)物生長(zhǎng)都靠它呢!

似春日陽(yáng)光作文(篇6)

好像幸福離我們并不是很遙遠(yuǎn)。幸福，就如春日陽(yáng)光沐浴大地，溫暖又光亮，誰(shuí)又不會(huì)貪戀?

幸福是怎樣的呢?家人的問(wèn)候，朋友的關(guān)心，一個(gè)溫暖的笑容，一個(gè)帶有溫度的手掌等。

對(duì)幸福的觀念與其他人存在一定的差異。我家的相處方式與其他人不同，時(shí)而歡快，時(shí)而壓抑，但卻令我喜歡。

我并沒(méi)有手機(jī)，父親總說(shuō)，手機(jī)是影響視力與學(xué)習(xí)的東西，它確實(shí)對(duì)我們有著一定的害處。但年少的我，不懂事，總是偷偷與父親對(duì)著干。有些道理我不是不懂，但我總是會(huì)為了那瞬間的快樂(lè)而裝做不懂。

父親對(duì)我的管教很?chē)?yán)厲，對(duì)我的學(xué)習(xí)很小心，在我的休息日里，學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然不說(shuō)特別嚴(yán)，但做完家庭作業(yè)，也還是有時(shí)間閱讀課外書(shū)籍以及做做課外資料的。而有時(shí)我也并非自愿，畢竟小孩子的天性就是這樣，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)動(dòng)。

有時(shí)候我也會(huì)為這點(diǎn)小事而抱怨，甚至發(fā)脾氣。可能那時(shí)候就傷了你的心吧!我卻沒(méi)能理解。

你不像其他父親那樣，你并沒(méi)有將疼愛(ài)表現(xiàn)在臉上。你對(duì)我冷淡居多，因此我也有點(diǎn)畏懼你，不敢敞開(kāi)心扉與你好好交談。我有著自己的小想法，只是你并不知道。

我學(xué)習(xí)的時(shí)候，你有時(shí)會(huì)來(lái)陪我，可你卻大半部分的時(shí)間玩著手機(jī)，我也曾為此感到不滿過(guò)。有時(shí)我們兩個(gè)一起研究我做錯(cuò)的題，可能是你說(shuō)話的聲音太大了吧!令我總感覺(jué)你在訓(xùn)我，為此我也傷過(guò)。然而我沒(méi)有想到的是——你白天工作已經(jīng)精疲力盡，卻還要為我們的學(xué)業(yè)操勞，為我們的生活操心，為了上一輩的健康操持……很慚愧。

你是嚴(yán)厲的，令人感到敬畏，但那冷淡的表面下藏著的又是什么呢?

你用你的的方式關(guān)心著我，疼愛(ài)著我，你很好，好到令我心疼。

冷淡的表面下藏著一顆炙熱的心，這何嘗又不是一種幸福，何嘗不如春日陽(yáng)光那般溫柔?

似春日陽(yáng)光作文(篇7)

一年里，四個(gè)季最美的一定是那陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的春天了吧：春給我們帶來(lái)了那清新的空氣，讓那些被冬洗禮了許多的它們一起來(lái)蹦跳。

一早，我被那芬芳的花香吸引了，公園中桃花綻放了那被冬洗禮了許久的久違的笑容，這真不愧于李白說(shuō)的＂桃花潭水深千尺＂；梨花沒(méi)有那鮮艷的外表，但它是最美的，它的美是那么純潔。

小草也冒出了那一個(gè)個(gè)小腦袋，它們經(jīng)過(guò)那漫長(zhǎng)的冬日，又再次來(lái)到了這美麗世界，這就像詩(shī)人白居易說(shuō)：春風(fēng)吹又生??！我不禁感嘆道。

此時(shí)的動(dòng)物們也慢慢的從它們的美夢(mèng)里蘇醒過(guò)來(lái)它們個(gè)個(gè)生了個(gè)懶腰，懶洋洋的從被窩里睜開(kāi)了那關(guān)閉已久的雙眼。春天來(lái)了！春天來(lái)了！小燕子從南邊飛回來(lái)了。嘴里不停地說(shuō)著，燕子來(lái)了！這一聲聲呼喚把大伙作文都叫醒了。它們一個(gè)個(gè)推開(kāi)了自己的房門(mén)，如一只離弦的箭一般飛了起來(lái)，大家你追我趕！

青蛙先生，張開(kāi)了他憋了一個(gè)冬天的話，哇哇哇的說(shuō)了起來(lái)，這下可把森林給熱鬧的，真是青蛙一開(kāi)口，馬上變的聽(tīng)取蛙聲一片啊！小兔子們，也成群結(jié)隊(duì)的奪門(mén)而出，這一身雪白的毛如同冬日里的白雪一般！

此時(shí)的大自然如同一塊碧玉一般，到處綠油油滴！楓樹(shù)先生，他以一身的綠，這綠給人一種十分年老，但又十分尊貴的感覺(jué)?？茨莾旱牧鴺?shù)也冒出了那嫩油油的棕色的枝條，隨風(fēng)搖曳，仿佛如同一位女子翩翩起舞，這真是姿態(tài)優(yōu)美。那一棵棵銀杏樹(shù)，這一次冒出了那一片片像扇子般的葉子。

春如同一位溫暖的姑娘，帶給我們無(wú)線的優(yōu)美的風(fēng)景，動(dòng)物如同一位報(bào)春的使者，帶給我們無(wú)的線美。

似春日陽(yáng)光作文(篇8)

墻上幾縷陽(yáng)光斑斑駁駁，襯著餐桌旁兩張怒氣未消的面龐，顯得那么刺目。幾聲輕輕的抽泣，還帶著幾絲嗚咽，委屈和憤怒交織在一起……

我和老爸背對(duì)背坐著，兩個(gè)人怒氣沖天，難聽(tīng)、傷人的話像火山爆發(fā)一樣噴涌而出。墻上的電子鐘“嚓嚓嚓”地走著，似乎在為大地塌陷、決戰(zhàn)打響倒計(jì)時(shí)?！耙惶斓酵砭椭揽措娨?，再看我就把遙控器給摔了！”爸爸以憤怒的叫喊給我下了最后通牒。我大聲辯解著：“你摔??！你摔啊！有本事你就摔??！哼！有什么了不起的？”針尖對(duì)麥芒，倆人互不相讓。爭(zhēng)吵聲打破了春日里的沉寂，同時(shí)也斬?cái)嗔宋液屠习种g的親情，我和老爸一言不發(fā)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，怒氣充滿整個(gè)房間。

我氣呼呼地坐在沙發(fā)上，獨(dú)自望著窗外的陽(yáng)光，依舊沒(méi)有和老爸說(shuō)話。過(guò)了好一會(huì)兒，我突然感覺(jué)自己之前好像太過(guò)火了。于是我時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，偷偷地瞟一眼老爸，希望他能夠主動(dòng)給我一個(gè)明媚的笑顏。游子的千層底里縫進(jìn)的是親情，沒(méi)有親情，猶如嚴(yán)寒的冬季遙遙無(wú)期，于是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”成了親情永恒的寫(xiě)照。人生最重要的應(yīng)該是親情，親情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如海一樣深。那一幅幅往事的畫(huà)面回蕩在我的腦海里，以前，爸爸總愛(ài)帶我逛遍磐安城的每一個(gè)角落，吃遍古城里大大小小的美食，吃小巷里的“貓耳朵”，喝胡同里的麻辣燙，我們之間有無(wú)數(shù)美好的回憶。雖然我和老爸之間發(fā)生了小矛盾，但父女沒(méi)有隔夜愁，矛盾終究是矛盾，總會(huì)化解的，我們之間的親情是無(wú)論如何也揮之不去的。想到這里，我忍不住想上前去跟老爸道歉，去打破目前的僵局?？伤坪踹€是有那么一絲猶豫，又有那么一絲氣不過(guò)。喉嚨似乎被什么給堵住了，一句“對(duì)不起”終究沒(méi)有說(shuō)出口。難道我心中還有那我自以為早就化為烏有的怨恨嗎？

正當(dāng)我舉棋不定、猶豫不決之時(shí)，老爸走到我身邊，只見(jiàn)他如同小孩子一般靦腆地笑著，說(shuō)道：“我的好女兒，別生氣了！”我呆呆地望著他，他見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，以為我還在生氣，眼里閃過(guò)一絲惶恐。看見(jiàn)老爸憨態(tài)可掬的傻樣兒，我“撲哧”一聲笑出了聲。

一切已在我心中明了，小小的爭(zhēng)吵又算的了什么呢？時(shí)間再長(zhǎng)也不過(guò)是個(gè)念想罷了，哪能和我們的親情相提并論呢？感謝你，春日里的一縷陽(yáng)光——照在了我的臉上，也照在了我的心上。

似春日陽(yáng)光作文(篇9)

哇，真香啊！我趕緊沖進(jìn)廚房，看見(jiàn)餐桌上，擺著一塊塊整齊的鹽鹵豆腐。我剛想嘗嘗看，便發(fā)現(xiàn)奶奶正在制作第二批豆腐兵。我趕緊走過(guò)去。

奶奶已將豆子浸脹，撿取出老皮的死豆兒，剩下上好的黃豆。黃豆像喝撐了水的胖娃娃，一碰就破，黃豆壯壯的，個(gè)個(gè)都精神抖擻，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)的士兵。這時(shí)奶奶把一勺勺黃豆相繼放入洗干凈的磨豆神器石磨中，加入水，開(kāi)始磨起來(lái)。因?yàn)猷従觽兌己芫脹](méi)看到石磨磨豆腐，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，隨著磨盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)，磨盤(pán)間源源不斷地流出新鮮濃厚，原汁原味的生豆?jié){。在磨盤(pán)吱吱的響聲中，也磨出了大家兒時(shí)美好的回憶。在大家的歡聲笑語(yǔ)中，乳白色的豆?jié){已經(jīng)裝滿了一桶，奶奶把這些生豆?jié){在棉布中過(guò)濾后倒入鍋中，過(guò)濾出的豆腐渣放在一邊，這可以燒美味的大豆腐吃。在旺火中，一股股濃濃的豆香味中，豆?jié){開(kāi)始沸騰，吐泡泡了，這時(shí)就能喝上一杯香醇的豆?jié){啦！大家美美地喝著現(xiàn)磨的豆?jié){時(shí)，奶奶把剩下的豆?jié){倒入桶中，放入一物降一物的鹽鹵，攪勻，白花花的豆?jié){瞬間凝固起來(lái)，變成傳說(shuō)中的豆腐花。這時(shí)在豆腐花上加一點(diǎn)香蔥，醬油，一碗香氣撲人的豆腐花，就做好啦！咱們來(lái)一碗嘗嘗？做豆腐還有一道工序，就是將豆腐花倒入攤上一塊全棉的豆包布的正方形的豆腐架上固定，倒?jié)M豆腐花后，將豆包布折起來(lái)，放上一定的

墻上幾縷陽(yáng)光斑斑駁駁，襯著餐桌旁兩張怒氣未消的面龐，顯得那么刺目。幾聲輕輕的抽泣，還帶著幾絲嗚咽，委屈和憤怒交織在一起

我和老爸背對(duì)背坐著，兩個(gè)人怒氣沖天，難聽(tīng)、傷人的話像火山爆發(fā)一樣噴涌而出。墻上的電子鐘嚓嚓嚓地走著，似乎在為大地塌陷、決戰(zhàn)打響倒計(jì)時(shí)。一天到晚就知道看電視，再看我就把遙控器給摔了！爸爸以憤怒的叫喊給我下了最后通牒。我大聲辯解著：你摔啊！你摔??！有本事你就摔?。『?！有什么了不起的？針尖對(duì)麥芒，倆人互不相讓。爭(zhēng)吵聲打破了春日里的沉寂，同時(shí)也斬?cái)嗔宋液屠习种g的親情，我和老爸一言不發(fā)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，怒氣充滿整個(gè)房間。

我氣呼呼地坐在沙發(fā)上，獨(dú)自望著窗外的陽(yáng)光，依舊沒(méi)有和老爸說(shuō)話。過(guò)了好一會(huì)兒，我突然感覺(jué)自己之前好像太過(guò)火了。于是我時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，偷偷地瞟一眼老爸，希望他能夠主動(dòng)給我一個(gè)明媚的笑顏。游子的千層底里縫進(jìn)的是親情，沒(méi)有親情，猶如嚴(yán)寒的冬季遙遙無(wú)期，于是臨行密密縫，意恐遲遲歸成了親情永恒的寫(xiě)照。人生最重要的應(yīng)該是親情，親情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如海一樣深。那一幅幅往事的畫(huà)面回蕩在我的腦海里，以前，爸爸總愛(ài)帶我逛遍磐安城的每一個(gè)角落，吃遍古城里大大小小的美食，吃小巷里的貓耳朵，喝胡同里的麻辣燙，我們之間有無(wú)數(shù)美好的回憶。雖然我和老爸之間發(fā)生了小矛盾，但父女沒(méi)有隔夜愁，矛盾終究是矛盾，總會(huì)化解的，我們之間的親情是無(wú)論如何也揮之不去的。想到這里，我忍不住想上前去跟老爸道歉，去打破目前的僵局?？伤坪踹€是有那么一絲猶豫，又有那么一絲氣不過(guò)。喉嚨似乎被什么給堵住了，一句對(duì)不起終究沒(méi)有說(shuō)出口。難道我心中還有那我自以為早就化為烏有的怨恨嗎？

正當(dāng)我舉棋不定、猶豫不決之時(shí)，老爸走到我身邊，只見(jiàn)他如同小孩子一般靦腆地笑著，說(shuō)道：我的好女兒，別生氣了！我呆呆地望著他，他見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，以為我還在生氣，眼里閃過(guò)一絲惶恐。看見(jiàn)老爸憨態(tài)可掬的傻樣兒，我撲哧一聲笑出了聲。

一切已在我心中明了，小小的爭(zhēng)吵又算的了什么呢？時(shí)間再長(zhǎng)也不過(guò)是個(gè)念想罷了，哪能和我們的親情相提并論呢？感謝你，春日里的一縷陽(yáng)光照在了我的臉上，也照在了我的心上。

重物，瀝出豆腐的清水。二十分鐘后，白白嫩嫩的鹽鹵豆腐，新鮮出爐啦！讓人垂涎欲滴，我切下一小塊，放入嘴中，還沒(méi)來(lái)得及嚼，就被我吞了下去，嘴中還留一股豆香味。

奶奶做豆腐的傳統(tǒng)方法，現(xiàn)代人都很少看到吃到?，F(xiàn)在外面賣(mài)的豆腐都是機(jī)器做的，追求效率，加各種添加劑，失去了純樸的豆香味，失去了歷史悠久的傳統(tǒng)工藝。難道我以后，都只能在夢(mèng)中，回味這原汁原味的豆腐了嗎？

似春日陽(yáng)光作文(篇10)

在桌前坐了好久，我伸了個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾，尋找我的白鴿，而眼睛卻被突如其來(lái)的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚(yáng)起嘴角，享受我的守護(hù)神——阿波羅帶來(lái)的溫暖。

走過(guò)冬日那陰霾的天空，迎接來(lái)春日那面帶笑容的太陽(yáng)，我自然要享受一下。

我喜歡春日的某個(gè)午后的太陽(yáng)，大片大片的溫暖卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬日的陽(yáng)光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，如同媽媽的手，白暫而修長(zhǎng)，空氣中彌漫著陽(yáng)光甜蜜蜜的味道。在久違的春光下，感到這世界仿佛明亮了許多。我仿佛聽(tīng)到小草正“吱咯，吱咯”向上鉆，大樹(shù)媽媽也在孕育著自己的兒女。這春天，就像是一個(gè)指揮家，讓所有生靈伴隨著它，在彈奏一首首交響曲。

這春日的陽(yáng)光，就像是愛(ài)，在無(wú)形中溫暖著你，讓你變得幸?？鞓?lè)，讓你從煩惱中走出，不在因?yàn)槊悦６瘋?/p>

我常想，在這樣的一個(gè)冬日午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長(zhǎng)藤椅上，一搖一晃，如同一只疲倦的小貓，慵懶的度過(guò)一個(gè)美麗的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結(jié)成一朵晶瑩剔透的幸福之花；或者在點(diǎn)綴著些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著陽(yáng)光一起撒遍每一寸土地，一種淡淡的被我們稱(chēng)之為幸福的東西也在土地中開(kāi)始滋長(zhǎng)，收獲滿園的芬芳。

冬日午后的我很幸福，盡管那些都是想象，可有時(shí)候，就象現(xiàn)在，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的.記載，冬日的陽(yáng)光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也許，幸福也可以無(wú)關(guān)于全世界，一個(gè)人也可以很幸福很幸福，這些幸福只與我有關(guān)，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在自己的時(shí)間與空間里，快樂(lè)著自己的些許快樂(lè)，幸福著自己的點(diǎn)滴幸福。

世界都在笑，春日的陽(yáng)光暖了心房。

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冬日里的陽(yáng)光作文

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)作文的寫(xiě)作應(yīng)該比較熟悉了，寫(xiě)作是展示個(gè)人能力的放大器。要想寫(xiě)好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，寫(xiě)作文到底難不難？小編特意收集和整理了冬日里的陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

冬日里的陽(yáng)光作文【篇1】

冬日的清晨是寒冷的，從屋頂上一層厚厚的霜就能看得出來(lái)。“真冷??！”我哈著氣，搓著手，直至害羞的太陽(yáng)從厚厚的云層后出來(lái)，身上才有一絲暖意。

終于到早餐店了?！鞍⒁蹋瑏?lái)一份清湯！”“好嘞！”早餐店的阿姨應(yīng)道。

我天天在這家店吃飯，與她早已熟識(shí)。她是一個(gè)勤快的人，不停地在餐桌雨?duì)t灶之間穿梭著。

“嘩啦！”一聲清脆的聲音，我尋聲望去，只見(jiàn)一只裝著早餐的碗掉到了地上，碗里的吃的撒了一地，一個(gè)不知所措的小女孩和一位茫然的叔叔站在那兒，原來(lái)那個(gè)叔叔撞上了小女孩，她的早餐掉到了地上。

“怎么了？”阿姨應(yīng)聲趕來(lái)。她看了地上一下，像是明白了什么，對(duì)小女孩說(shuō)：“沒(méi)事，阿姨再給你煮一碗！”說(shuō)著把小女孩領(lǐng)到桌旁。她正準(zhǔn)備再去忙。那個(gè)叔叔叫住了她：“這件事是我不對(duì)，她的飯錢(qián)我出?！卑⒁叹谷徽f(shuō)：“沒(méi)事，這是我店里發(fā)生的事情，我負(fù)責(zé)?！笔迨逋妻o幾次也沒(méi)成功，只好放棄。

“阿姨可真大方??！”望著桌上的清湯，我想。

我一碗清湯下肚，身子暖和不少?！鞍⒁?，結(jié)賬！”我伸手去書(shū)包里拿錢(qián)。咦！錢(qián)呢！我看了又看，這一層？不在！這一層？沒(méi)有！糟糕！錢(qián)呢！這時(shí)阿姨走了過(guò)來(lái)：“怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，我…。我沒(méi)帶錢(qián)……。我不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。阿姨遲遲沒(méi)有說(shuō)話?！蔽摇颐魈煲欢ㄟ€！”“沒(méi)事，反正你也是老顧客了，這次就算我請(qǐng)你的吧！”說(shuō)完又轉(zhuǎn)身回去忙了……

就是這樣一個(gè)扎著馬尾，穿著圍裙的早餐店阿姨，卻像冬日里的陽(yáng)光。讓人暖暖的……

冬日里的陽(yáng)光作文【篇2】

在那寒風(fēng)凜冽的冬日里，曾有那么一縷陽(yáng)光，驅(qū)披發(fā)我周身的嚴(yán)寒，照亮了我的整個(gè)內(nèi)心世界。

寒冬放學(xué)后，一朵烏云沉重的壓在天空，我一個(gè)人走在街頭，眼已哭得紅腫，淚還在流著，我沒(méi)有擦，任淚水流到嘴邊澀澀的，任淚水打濕手里那分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷。

一陣寒風(fēng)刮過(guò)，像刀子一般刺在我的臉上，刺得我的臉頰生疼，我打了個(gè)寒顫，想起了考試時(shí)的情景：考試時(shí)，作文奇難，我只得東拼西湊出一篇還算完整的文章。念成績(jī)時(shí)，我的心跳得很厲害，可最害怕發(fā)生的事仍是發(fā)生了，一張慘白的卷子飄到了我的眼前：36，瞬間我仿佛看到了老師失望的目光，聽(tīng)到了同學(xué)的冷嘲熱諷……考試前我明明那么努力學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在卻……想著，失意的淚水奪眶而出，肆意地在臉上橫沖直撞！流淌。

合法我漫無(wú)目地在街上走時(shí)，忽然，頭部感到一陣撞擊，我抬頭，是鄰家的大哥哥，他白皙的臉龐上不摻一絲陰翳，與我無(wú)光的內(nèi)心形成光鮮對(duì)比。他拿出一塊巧克力，大概是想要送給我，卻被我拒絕了。

天上的云像是喝醉了酒倒在天邊形成彩霞，這么美的景色，我卻無(wú)心賞識(shí)，“別那么悶悶不樂(lè)的?！彼D(zhuǎn)過(guò)身，像遠(yuǎn)處的落日伸出手去，轉(zhuǎn)而又攥成拳狀，回過(guò)身來(lái)，與我目光相接。

“干什么？”我很不解?！吧斐鍪謥?lái)”，“這是冬日里的一縷陽(yáng)光，就送給你吧！”什么嘛，只是空氣而已呀，我想著，看到他黝黑的瞳仁中映襯出我身后的夕陽(yáng)，我回過(guò)頭，看到那夕陽(yáng)，是燦爛的，更是暖和的。我明白過(guò)來(lái)他的用意，“是啊，夕陽(yáng)暖和，人間布滿但愿”，我們無(wú)法改變過(guò)去，但我們可以創(chuàng)造未來(lái)，未來(lái)可期！他笑著說(shuō)，整理時(shí)我眼上未干的淚水化作一種氣力，它將支持著我努力奮斗。夕陽(yáng)斜斜地融入晚霞之中，映在了我們的臉上，我心中的那朵大烏云終于被冬日里那一縷陽(yáng)光照亮了。

從此以后，每當(dāng)碰到挫折，我便會(huì)想起冬日的一縷陽(yáng)光，那鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，和那錦繡的夕陽(yáng)，它們鼓勵(lì)了我，照亮了我的內(nèi)心世界，讓我有勇氣面對(duì)挫折。

冬日里的陽(yáng)光作文【篇3】

驀然回首，你在冬日燦爛的陽(yáng)光下，將“流風(fēng)殘雪”的冬天變得如“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”那樣溫暖燦爛。陽(yáng)光，肆意流灑。

那個(gè)寒假，你來(lái)了。于是，總窩在奶奶家溫暖的火爐前的我串門(mén)時(shí)偶然認(rèn)識(shí)了你，你大大的黑葡萄似的眼睛像汪著一片藍(lán)天，陽(yáng)光明媚，我知道你叫“小燦”，默默記下，陽(yáng)光一樣溫暖的名字。

后來(lái)，我們熟絡(luò)起來(lái)，你開(kāi)始拖著我走向冬天“奇異”的世界，我總覺(jué)得冬天是陰沉無(wú)趣的，可是那燦爛的陽(yáng)光浴在白玉如脂的雪上，反出柔和的光昏，像仙女五彩的薄紗裙擺，我著實(shí)被冬天迷住了。

于是，每一個(gè)有陽(yáng)光的冬日都留下我們銀鈴般的歡笑，我們偷拿出家里的白瓷小茶碗，將雪輕輕捏一撮放入碗中，舉著碗對(duì)著燦爛的陽(yáng)光，讓稀有的熾熱緩緩溶化碗中的白雪，然后互相敬茶。陽(yáng)光下，你的眼睛清澈明亮，我們像古人一般，仿佛素甌香茗，寬袍薄袖，共享驕陽(yáng)，輕輕嘬一口雪，牙齒都涼透了，卻像飲了仙露吸了醍醐一樣沉醉……

陽(yáng)光下，你小心翼翼地護(hù)著那枝沐浴在陽(yáng)光中傲然的紅梅，像宋代詩(shī)人王镃那樣吟道：“怕有花頭遭凍損，枝枝呵手掐來(lái)香”。在空中呵出的白霧被陽(yáng)光染成淡橘黃色，像精靈的撲動(dòng)的薄翅。我看著你認(rèn)真的模樣，將大大的笑花開(kāi)般綻放在冬日陽(yáng)光下，直到牙都玉一樣冰涼，心仍是溫暖的。

一幕幕，被陽(yáng)光和白雪嵌上了金白色花邊；你我輪流用力抬著彼此去采那些低房檐上晶瑩的冰柱；你我一起躺在最白最軟的雪地上仰望被陽(yáng)光浸透了的藍(lán)天白云；一起在房頂灑滿小米喂鳥(niǎo)；一起在陽(yáng)光的壯膽鼓勵(lì)下教訓(xùn)那些砸壞人家雪人的壞小子……冬天，不再有刺骨寒風(fēng)，太陽(yáng)一道道明媚的光圈是我們友情最好的見(jiàn)證。

我犯了錯(cuò)，躲在樓下的角落嗚嗚地哭，你從陽(yáng)光下竄出來(lái)目光炯炯有神，將我拉到陽(yáng)光下，大聲說(shuō)：“再冷的冬日也有陽(yáng)光！你看！”。

冬日的陽(yáng)光有你身上清香溫暖的氣息，我將晶瑩的淚抹干，陪你繼續(xù)探索“密洞”里的冰柱有沒(méi)有被調(diào)皮的雪偷走……我知道，那冬日永恒的燦爛陽(yáng)光就是你?。?/p>

那個(gè)冬日，陽(yáng)光燦爛，你陽(yáng)光般明媚的雙眼，已化作最美的啟明星，讓每個(gè)冬日，每個(gè)明天都充滿陽(yáng)光，讓我心中每一片冰涼都被陽(yáng)光融化！

冬日里的陽(yáng)光作文【篇4】

在這冬日里，我們總會(huì)有這么一群自由自在的人，在這冬日里，我們一群人最開(kāi)心的事，就是在大雪紛飛的日子里，盡情的享受著這冬日的陽(yáng)光。

“瑞雪兆豐年”，我們這群小小的孩子們?cè)谶@冬日里，都是快樂(lè)的。

我們是在大雪紛飛的冬日里，享受著大自然給我們的無(wú)窮樂(lè)趣，享受著這春意濃濃的季節(jié)，這時(shí)我們的身邊有許多的人，他們?cè)谶@冬日里，是多么的美麗、多么的溫暖啊!

“瑞雪兆豐年”，我們這群小小的雪花里，也有許多的豐收感，我也不例外哦，我們可以在大雪紛飛的季節(jié)里，盡情的玩耍，盡情地享受著大自然給予我們的一切。我們?cè)诖笱┘婏w的季節(jié)里，盡情地享受著大自然給予我們的一切。

在冬季里，我們的身邊總會(huì)充滿著許多歡樂(lè)與笑聲，我們?cè)谶@春天里，在這春天里，是最快樂(lè)的。在這春天里，我們一群人，也是在春天里，在這春天里，我們也可以盡情地享受著大自然給予的一切。

在這個(gè)冬天里，我們可以盡情地玩耍，盡情地享受著大自然給予我們的一切，享受著大自然給予我們的一切。

在這個(gè)冬日里，我們可以盡情地享受著雪花給我們的幸福，我們可以盡情地在雪地里奔跑，盡情地玩耍。我們也可以盡情的享受著雪花給我們的幸福，我們可以在天空中盡情地享受美好的大自然，我們也可以和雪花一起玩耍，盡情地享受大自然給予我們的一切。

冬天的陽(yáng)光，我們可以穿著棉衣，在雪地里，盡情地享受著春天給予我們的一切。

在這個(gè)冬天里，大雪紛飛的日子，我和同學(xué)們都會(huì)穿著短袖到戶外去堆雪人，打雪仗，我和我的好朋友們也會(huì)在雪地里，堆雪人。

我喜歡這個(gè)冬天，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)里我們可以盡情地享受著大自然給予我們的一切，我們都很期待著，我們都很期待著

冬日里的陽(yáng)光作文【篇5】

呼，真冷！看著嘴里呼出的白霧像調(diào)皮的精靈一般在空氣中隱身不見(jiàn)，我又把脖子使勁地縮了縮，藏進(jìn)厚厚的圍巾里。太陽(yáng)仍舊像個(gè)睡美人一樣躲在地平線下不肯出來(lái)。只有天邊那抹誘人的胭脂紅色彩霞給人一點(diǎn)暖意。

像往常一樣，我穿過(guò)熙熙攘攘的人流，快步?jīng)_進(jìn)了那家早餐店。

撲面而來(lái)的一股熱騰騰的、裹著美味香氣的霧氣，讓我更覺(jué)得饑腸轆轆。腳步也不自覺(jué)地加快。一不小心就被路旁的桌子給絆了一下。突然失去平衡感讓我有點(diǎn)措手不及，連忙靠住旁邊的一名中年婦女。

站起身，我連忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑，“沒(méi)關(guān)系。摔倒了就不好了，下次走路慢點(diǎn)”。溫溫柔柔的.一句話，夾著點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，一下子就驅(qū)走了尷尬的氣氛。

我在旁邊的桌子坐下來(lái)，叫了一碗咸菜面后慢慢地等著。無(wú)聊之中不自覺(jué)地望向了那位婦女。我這時(shí)才注意到，她的對(duì)面還坐著一個(gè)小男孩，大大的眼睛，一副天真活潑的樣子。大概是她的小兒子吧，我猜想著。

她凝望著對(duì)面的兒子，臉上浮出一個(gè)淡淡的微笑。那是怎樣的眼神，怎樣的笑??！慈愛(ài)的小溪在眼里緩緩地流淌，輕輕地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、滿足而喜悅的微笑。

看著看著，我仿佛也融入在這愛(ài)的光芒中。我想起了餐桌上的媽媽。每當(dāng)吃魚(yú)時(shí)，她總是默默地把肚皮上的肉夾到我碗中，自己卻嚼著魚(yú)頭，還笑吟吟地說(shuō)魚(yú)頭好吃。漸漸長(zhǎng)大了，才知道這是愛(ài)的謊言，可又不忍揭穿，只好騙媽媽說(shuō)不喜歡吃魚(yú)肉。雖然我知道這很濫俗，可看著媽媽甜蜜而又幸福地吃著我?jiàn)A給她的魚(yú)肉時(shí)，總有一股暖流在心中流淌。

想到這兒，我不由得一笑。吃著剛端上來(lái)的面似乎也比平時(shí)更有滋味了。

走出早餐店，太陽(yáng)已在天邊懶洋洋地伸著腰。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又歡快地跳躍著。道旁的梧桐葉上的露珠也在調(diào)皮地閃著光。呼，真暖！

冬日里的陽(yáng)光作文【篇6】

陽(yáng)光會(huì)帶給你溫暖，而冬天里卻是天邊的寒冷。人生的道路上總是少不了磕磕絆絆。每當(dāng)你陷入困境的時(shí)候，別人的幫助不正是那冬日里的一縷陽(yáng)光，及時(shí)很微弱，但是總能帶給你無(wú)窮的'溫暖

冬日里的一縷陽(yáng)光正如那一個(gè)精美的創(chuàng)可貼，撫平你的傷口，溫暖你的心間。

那是那年的冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，留給大地一層厚厚的銀邊。像往常一樣我騎著自行車(chē)走在上學(xué)的路上。由于下雪的緣故，路面上彎十分塌，車(chē)子走在上面就像那鍋里的螞蟻忍不住打滑。即使我費(fèi)盡九牛二虎之力去控制車(chē)子，但是該來(lái)的中還要來(lái)，“哧啦”一聲我隨著車(chē)子的倒下而光榮向下。那時(shí)我感覺(jué)良好，并未有什么不適。但當(dāng)我走過(guò)一段路程后，巨烈的疼痛傳遍了我的全身。我停下車(chē)子，卷起了衣服，胳膊上紅紅的血印呈現(xiàn)在我的眼前。我忍著疼痛站在這茫茫的雪地之間，有點(diǎn)不知所措。

正當(dāng)我心情煩躁不安時(shí)，一位男孩子從我身旁停下，遞過(guò)來(lái)一包紙、一片創(chuàng)可貼，然后笑笑又離開(kāi)了。他的背影是那么美……

冬日里的陽(yáng)光作文【篇7】

每個(gè)早晨，都是新的一天。當(dāng)太陽(yáng)把暖暖的光懶洋洋地灑在我身上時(shí)，新的一天又到了。

冬天，本是一個(gè)悲傷的爺爺，脾氣很差，一言不合就把世界變得一片蒼白?？墒墙衲?，掌管冬天的爺爺很快樂(lè)。悲傷的爺爺生病了，快樂(lè)的爺爺來(lái)接班。冬日里的陽(yáng)光不再是一個(gè)害羞的小姑娘，而變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小姑娘。每天，她起得比我還早，把暖暖的、令人精神振奮的第一束光照在我身上，使我想悲傷也悲傷不起來(lái)。面對(duì)著鏡子，我不禁嘴角上揚(yáng)，輕輕哼起那首“金色的童年”：“給我金色的童年，畫(huà)出碧海和藍(lán)天。太陽(yáng)公公，月亮姐姐，我們笑得那么甜……”這如畫(huà)般的歌詞使我陶醉在冬日里的陽(yáng)光下，金色的陽(yáng)光輕輕瀉下，照耀著我金色的童年。

冬陽(yáng)，打在臉上的光亮，明晃晃，讓我開(kāi)始享受生活：樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳，無(wú)比快樂(lè)；小小的螞蟻，忙東忙西，享受勞動(dòng)的快樂(lè)；小貓咪，伸個(gè)懶腰，“咪咪”叫幾聲，又進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)……看到這些，我還有什么理由抱怨，不快樂(lè)呢？柔柔的，又一束光照亮了我的心房。

“給我金色的童年，讓我快樂(lè)每一天。一篇一頁(yè)，一滴一點(diǎn)，都是幸福的紀(jì)念……”

金色童年，美麗世界。不要抱怨，這只會(huì)讓你的心靈更加灰暗；多笑笑吧，這會(huì)讓你的每一天更加豐富美麗。記住，冬天的陽(yáng)光，很暖。

冬日里的陽(yáng)光作文【篇8】

飄著鵝毛大雪的寒冷冬季，也有陽(yáng)光，也會(huì)溫暖。

——題記

冬日里，有寒風(fēng)，凜冽刺骨；有大雪，漫天飛舞……但是，冬日里依然有陽(yáng)光，有溫暖。不僅在天上，也在心中。

那天上午，天空飄滿了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。在這個(gè)城市，雪是稀罕之物，面對(duì)它的突然來(lái)臨，人們不得不套上羽絨服，裹緊厚厚的大衣。我在上學(xué)的路上，雪落在臉上，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，便加快了腳步，想離開(kāi)這寒冷的室外。

這時(shí)，我感到有人在拽我的褲腳。我低頭一看，是一個(gè)人趴在了滑板上還是個(gè)孩子。天哪，他沒(méi)有雙腿，僅僅靠雙手滑動(dòng)滑板來(lái)移動(dòng)。他不上學(xué)嗎？我困惑著。他把手抬的高高的，拿著一個(gè)罐子搖晃著。罐子里空空的，什么也沒(méi)有。那趴在滑板上的乞丐望著我，一雙大眼睛閃爍著，仿佛流露出了渴望。他渴望上學(xué)，渴望有個(gè)溫暖的家。但乞丐畢竟是乞丐，讓我心生厭惡。于是我擺擺手，走遠(yuǎn)了。我走了幾步，不太放心，回頭看了一眼，只見(jiàn)他吃力的滑著滑板，走了。

當(dāng)我走到紅綠燈口時(shí)，有一個(gè)佝僂著身子的老人走到我面前。只見(jiàn)他身材矮小，身上只有一件破舊的大衣，臉上凍得通紅。他伸出那雙枯瘦如柴的手，拿著一個(gè)罐子，晃了晃，里面僅有的幾枚硬幣發(fā)出清脆的響聲。原來(lái)是個(gè)乞丐。我雖感到他很可憐，但最終還是搖了搖頭，走了。留給他的是冷漠的背影……

突然，周?chē)[的環(huán)境安靜了。我?guī)е苫笮那榛仡^看了看。那佝僂著身子的老人走到那個(gè)趴在滑板上的孩子面前，把自己罐子里的幾枚硬幣全部倒在那個(gè)孩子的罐子里，毫不猶豫。時(shí)間，仿佛定格在那個(gè)瞬間，一切都停止了，只有那硬幣還在轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出丁玲哐啷的聲音。那聲音，久久不息。那一刻，每個(gè)人的心中射進(jìn)了一道陽(yáng)光，一道冬日里的陽(yáng)光。那陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到了人間的溫暖，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍……硬幣停止轉(zhuǎn)動(dòng)。佝僂著身子的老人走了，在風(fēng)中搖擺著，一步一步，漸漸地走遠(yuǎn)了。只剩下我和趴在滑板上的孩子孤獨(dú)的背影……我的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚光，那一刻，我感覺(jué)到了溫暖，來(lái)自冬天的溫暖。

冬日里，雖冷，但只要有陽(yáng)光，便會(huì)驅(qū)散陰霾，拒絕黑暗，遠(yuǎn)離膽怯，心中，總會(huì)是溫暖的。

陽(yáng)光作文

作文是測(cè)試學(xué)生語(yǔ)文水平的重要考核手段，現(xiàn)在人們多采用多媒體手段來(lái)進(jìn)行作文創(chuàng)作。優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材，寫(xiě)好一篇作文需要觀察什么？閱讀這篇文章后您會(huì)得到一些啟發(fā)或想法。

陽(yáng)光作文 篇1

年將盡，北風(fēng)烈，心似狂瀾，手捧夢(mèng)樂(lè)相贈(zèng)之金色茶杯，激動(dòng)、愜懷、痛快！十多年的虔誠(chéng)相交，在激越的心坎肆意奔放，凝成此時(shí)的心境，唯君懂。

上世紀(jì)末，八百孤寒齊聚逸夫樓，為夢(mèng)想拼力一搏，書(shū)聲、笑聲、琴聲與歌聲是那時(shí)節(jié)絢麗的樂(lè)章，我與夢(mèng)樂(lè)的相識(shí)便緣于他優(yōu)雅的琴聲。遙想熱情四溢、放蕩不羈的年月，千余張面孔下，或孜孜不倦沉溺于書(shū)山學(xué)海，或真真實(shí)實(shí)陶醉于摯友情懷，或忙忙碌碌探索真知、哲理，或風(fēng)風(fēng)火火嘲風(fēng)詠月，或坦坦蕩蕩放歌揚(yáng)琴……付出的是芳華，收獲的是奇葩。我和夢(mèng)樂(lè)都是性格內(nèi)向且命運(yùn)多舛之人，卻有諸多共同的愛(ài)好：喜歡在寧?kù)o的氛圍下感悟人生，喜歡在沉寂的時(shí)空中思索未來(lái)，喜歡在孤獨(dú)的韶光中打造自己，喜歡在誠(chéng)摯的交往中相濡以沫；直言不諱是我們共同的方舟，阿諛?lè)畛惺俏覀兦懈畹哪[瘤，不分彼此是我們默契的信條，歌舞管弦是我們向往的航標(biāo)。

賞星賞月三杯酒，論古論今一口酥。

我們根在農(nóng)村，工作也在農(nóng)村，說(shuō)農(nóng)村人的話，做農(nóng)村人的事，對(duì)魑魅魍魎之人嗤之以鼻，對(duì)辛苦遭逢的事故持盈保泰，對(duì)天花亂墜的糖衣避而遠(yuǎn)之。細(xì)數(shù)一萬(wàn)個(gè)日日夜夜，我們至今亦如黃口年華時(shí)的白璧無(wú)瑕，卻無(wú)形中和這個(gè)日新月異的世界越走越遠(yuǎn)。

那年月，心事重啊，壓斷夢(mèng)的'臂膀。我們常到亭畔，羨慕水中的游魚(yú)，多想讓自己的心緒亦如游魚(yú)那般毫無(wú)羈絆；我們常到足球場(chǎng)侃談，把心中堆積的陰霾驅(qū)散；我們常在周末較為安詳?shù)慕淌依锎倒?、彈琴，抖落一路風(fēng)塵，洗滌一身艱難跋涉的污垢，讓歌曲款款的旋律營(yíng)造一方寧?kù)o的趣雅，心底便升騰起一縷縹緲的憧憬；一張床、兩個(gè)枕頭，如戀人般，在夜闌人靜中傾吐滿腔苦水，也編織照亮前路的夢(mèng)境，現(xiàn)實(shí)是沙漠，內(nèi)心卻漾起綠浪。

越過(guò)溝壑，趟過(guò)荒涼，不竭插上夢(mèng)的翅膀，讓自己如雄鷹般翱翔，也曾被多少人當(dāng)成堅(jiān)強(qiáng)，唯君深知我的迷茫；我們都曾走過(guò)顛沛流離的崎嶇之路，在顛簸中咀嚼凄涼，于郁悶中沖破疊嶂，唯我們頗知雙方的惆悵；綿綿細(xì)雨，澆濕天與地，卻是落魄人撒下的一路憂傷，也強(qiáng)行鑄就了我們雖不多愁，卻頗善感的心房；聚了又散、散了又聚的濃霧，縈繞在我們工作的路上，若纏綿的惆悵，伴隨我們坦率的心扉，莫名地蕩漾，不知這股無(wú)盡的流，將要淌過(guò)多少世紀(jì)、多少溝渠，流向何方？

懸梁刺股讀書(shū)破萬(wàn)卷渴盼學(xué)識(shí)淵博成就驚天偉業(yè)，教誨無(wú)涯育人鑄輝煌唯恐瓦釜雷鳴拖累萬(wàn)千學(xué)子。

如今，校舍內(nèi)外，雞鳴犬吠之聲不絕于耳，世界何其逍遙？經(jīng)濟(jì)騰飛、物欲橫流、人性泯滅，沖擊著我等猶顯稚嫩的靈魂，騷動(dòng)的聲音撕裂原本靜謐的山村，稀釋了清醇不已的山泉，流進(jìn)貪婪人群的喉嚨，索然無(wú)味卻又不得不迎面品嘗；迷人的海市蜃樓，在彩紙的裝裱下熠熠生輝卻不堪一擊，亦如漫天飛舞的絢麗言辭，可以淹死毫無(wú)防備的純潔心靈；曾經(jīng)那些酒場(chǎng)中的哥兄老弟，早已融入山珍海味、美酒佳肴的汪洋里，宛若那些山野里傲然怒放的花蕾，被人類(lèi)貪婪腰斬、傾情摧殘后，殘存一絲凋零的感傷……

翻遍一頁(yè)頁(yè)過(guò)往的日子，不愿去多想那些陳舊的往事，唯眼前那金黃的茶杯，永遠(yuǎn)在不停息的時(shí)光中珵亮！惆悵、迷茫被溫馨遺忘，凄愴、彷徨被虔誠(chéng)遺忘——金色的友誼在和諧的歲月中發(fā)光、癡狂！

陽(yáng)光作文 篇2

下面是小編為大家整理的關(guān)于陽(yáng)光校園征文，可以借鑒的哈。歡迎閱讀。希望可以幫助到你。

篇一：

映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心地笑;青青的小樹(shù)林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。

走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè)而充滿溫暖。

年輕可愛(ài)的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。

她不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛(ài)意。我清楚的記得，在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來(lái)，只一會(huì)兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來(lái)。

熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么了?”我小聲地說(shuō)：“肚子疼?！?，熊老師沒(méi)有再問(wèn)，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。。。

看著熊老師溫柔的目光，我知道了：

愛(ài)，有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。

四年來(lái)，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè)帶到了校園的每一個(gè)角落。

我最喜歡的是校園里的讀書(shū)節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上，圖書(shū)一排排整齊地?cái)[開(kāi)，站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū)。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來(lái)，我也能妙筆生花，寫(xiě)出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信，有了陽(yáng)光校園，我一定會(huì)夢(mèng)想成真。

陽(yáng)光校園，溫暖我心!

篇二：

清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍(lán)，校園里嬌艷的'朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚(yú)尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動(dòng)，將了對(duì)方一軍，淘氣的小鳥(niǎo)已經(jīng)在樹(shù)上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開(kāi)了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹(shù)之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。

春天，校園里綠樹(shù)紅花，草翠花開(kāi)，它們那微弱的小生命又在次來(lái)到我們學(xué)校，和我們見(jiàn)面。一眼望去，就像無(wú)邊的草原。夏天，校園里樹(shù)木成陰，操場(chǎng)上到處都是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還有不少同學(xué)在做游戲呢!秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語(yǔ)還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學(xué)們都不太喜歡做操了，但還有不少同學(xué)在在認(rèn)認(rèn)真真地做早操。

我們學(xué)校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場(chǎng)啊，舞臺(tái)啊，鵝卵

石橋啊，石橋啊，桂花林啊。

首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰(zhàn)斗!

除了象棋盆，還有足球場(chǎng)等地方?jīng)]介紹。下面，我為大家介紹的是足球場(chǎng)。

足球場(chǎng)上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個(gè)球場(chǎng)成“橢圓形”，它的兩側(cè)各有一個(gè)半橢圓的球門(mén)，球場(chǎng)的周?chē)€有塑膠跑道呢!

看!那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱(chēng)是“鵝卵石橋”。

再看，那還有一條“石頭路”呢!它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它“石橋”。

放寬你的視野，再看--有一片小小的桂花林，春天只要到那兒，都會(huì)被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺(tái)，舞臺(tái)兩旁各有一個(gè)又圓又大的棕色銅鼓。

陽(yáng)光作文 篇3

在2008年8月8日到來(lái)之前，我們是否應(yīng)該為迎接奧運(yùn)而做好準(zhǔn)備呢？答案肯定是的。

我們作為一名小學(xué)生，我們也是奧運(yùn)夢(mèng)想中的一員，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而自豪，同時(shí)也想為奧運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們從身邊做起，在集體中培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，以及團(tuán)隊(duì)合作精神，像奧運(yùn)健兒一樣，總有一天，我們也能為集體、為祖國(guó)增光添彩！

打破世界更高、更強(qiáng)?！边@句話鼓勵(lì)人們應(yīng)該在自己生活的各個(gè)方面不斷的超越自我、不斷地更新，永遠(yuǎn)保持蓬勃的朝氣。

來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳達(dá)友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。

激情奧運(yùn)，融入我們小學(xué)生的心中，每一份每一秒，都牢記在心中，時(shí)刻不忘記2008年8月8日奧運(yùn)北京的來(lái)到！

激情奧運(yùn)，陽(yáng)光校園，在我們迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)時(shí)候，我們也要做好充分的準(zhǔn)備。不僅是激情奧運(yùn)，我們還要做到健康奧運(yùn)，陽(yáng)光奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)和禮儀奧運(yùn)，做一個(gè)在迎接奧運(yùn)各個(gè)方面都十全十美的奧運(yùn)接班人！

陽(yáng)光作文 篇4

午后的陽(yáng)光照在林蔭的小路上，到處都是深深的幽靜。朦朧中我丟下書(shū)本在其中穿行，光影斑駁中我猛然睜開(kāi)眼睛，

一切都變得現(xiàn)實(shí)起來(lái)，世界不再凄清，除了那一抹綠影。 我心中的世界是綠色的嗎？ 我陷入了沉思，開(kāi)始在腦海中努力地尋找我心中綠色的世界，卻無(wú)從找起。那綠似石沉大海，無(wú)影無(wú)蹤?；蛟S，這般奇異的綠，也只能在夢(mèng)中追尋了。 目光透過(guò)窗外，穿破重重黑暗的阻隔，我依然向往光明，向往斑斕的顏色。但是，我卻未能如愿——眼前是一片黑白灰的世界，高樓林立，草木漸稀。視野所及，更多的是那一排排鋼筋鐵骨的行路燈，以及它

們投下的陰森森的白色。天空中，黑壓壓的烏云籠罩在那里，整個(gè)世界沒(méi)有半點(diǎn)生氣。 我是多么懷念那久違的溫暖的陽(yáng)光??！真希望它能看望一下大地，撫摸一下被無(wú)形的大幽囚的植物。從遠(yuǎn)處射來(lái)一束白光，我的心頓時(shí)沸騰了；仔細(xì)辨認(rèn)，卻是高層玻璃的反射，我的心頓時(shí)又被無(wú)邊的失落包圍了。 我失望，無(wú)助，祈求能看到我心中的世界——那里有金色的陽(yáng)光，還有新鮮的空氣。眼前又是一閃，是一抹綠影。我像是抓住了救命的稻草，

趕忙去追尋。這次，它佇立在不遠(yuǎn)處，引我向前。于是我來(lái)到了心中那片綠色的世界。 這里一片明亮的世界，湛藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾絲悠閑的白云，青翠的小草和厚密的苔蘚鋪滿整個(gè)地面，我下意識(shí)地后退了一步，我竟然不舍得在這般油綠的地上行走，怕踩壞了她那柔嫩的身軀。但我最終還是忍不住，開(kāi)始小心地向前一步一步地移動(dòng)腳步，終于來(lái)到了綠地——湖邊。這里的綠色與別處是不同的，它綠得晶瑩剔透，但又好像被什么東西染過(guò)一樣，難道是這遍野的綠草和滿山的綠樹(shù)把它染綠了嗎？我繼續(xù)向前走著，好像進(jìn)入了森林，漸漸地，陽(yáng)光消失了，周?chē)囊磺卸坚尫胖鵁蔁傻木G光，多么奇妙啊。這些熒光中數(shù)我頭頂?shù)淖盍?，我甚至能看清?shù)葉的脈絡(luò)，它的細(xì)紋，密密地鋪滿整片樹(shù)葉。她們是自然生命的密碼，更是我心中一直在尋找的那抹綠色。 我陶醉于此——綠色的天地，仿佛這兒才是現(xiàn)實(shí)而生活才是在夢(mèng)中。我流連于此，似游子找到了歸宿，不愿離開(kāi)。我是屬于自然的，我是它們的一部分。 我慢慢踱出森林，外面的陽(yáng)光依然明媚，草木依舊蔥綠。但我知道，夢(mèng)境終究是夢(mèng)境，人不能只活在夢(mèng)中。我回到小屋，光線依舊昏暗，顏色依舊單調(diào)，幾本書(shū)凌亂地散放著，但我知道，現(xiàn)實(shí)雖然是現(xiàn)實(shí)，人卻是要有希望的?？傆幸惶欤視?huì)走出小屋，進(jìn)入大千世界，夢(mèng)中的那抹綠影，會(huì)在那兒等我。 我心中的綠色世界一下子亮堂起來(lái)了。

陽(yáng)光作文 篇5

柳樹(shù)的生命力很頑強(qiáng)。在初春，只要你剪一段枝條，插進(jìn)濕潤(rùn)的泥土里，過(guò)不了多久，它就會(huì)成活。不需要你精心呵護(hù)，只要給它水、陽(yáng)光和空氣，它就會(huì)長(zhǎng)成一片柳蔭?！}記

五月，是個(gè)嫵媚的月份，天空蔚藍(lán)，陽(yáng)光溫暖，藍(lán)天如洗，白云悠悠。

五月有兩種花，牡丹花，石榴花。純凈而溫暖的陽(yáng)光，讓人沉醉也讓人蘇醒。

春結(jié)束了，燦爛了一個(gè)季節(jié)的'花逐漸隱退，濃密的綠葉里滿滿都是透著粉嫩的鮮果，青澀的毛絨絨的讓人看的垂涎欲滴，卻無(wú)法伸手采摘。

沒(méi)有一個(gè)月份會(huì)像五月這樣纏綿與誘惑。

大朵大朵的牡丹，華彩映著天光，火紅的石榴花一個(gè)一個(gè)像金鐘一樣可愛(ài)。

沒(méi)有一種花可以綻放五月的嫵媚。 沒(méi)有一片天能盡顯五月的蔚藍(lán)。 鐘愛(ài)五月，有太多的理由，比如陽(yáng)光，比喻藍(lán)天和白云。

五月的天晴，純凈而溫暖，沒(méi)有春寒沒(méi)有酷暑，這個(gè)季節(jié)讓人蘇醒，又很快沉陷。如醉在愛(ài)爾蘭風(fēng)笛，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)中忘了開(kāi)始和終點(diǎn)。

大多時(shí)候都是晴朗的艷陽(yáng)天，已足夠了，燦爛一季， 柳樹(shù)，梧桐，都發(fā)滿了濃密的新葉……

她們都在為誰(shuí)的到來(lái)而像個(gè)哭泣的孩子，來(lái)不及擦干眼淚就已經(jīng)掛上笑臉，忘記春天剛剛就在眼前，忘了四季的輪轉(zhuǎn)。

柳樹(shù)看上去總是柔柔弱弱的樣子，其實(shí)你小看它了，它很頑強(qiáng)。不信，你聽(tīng)聽(tīng)，人們常說(shuō)：有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。

在初春，只要你剪一段枝條，插進(jìn)濕潤(rùn)的泥土里，過(guò)不了多久，它就會(huì)成活。不需要你精心呵護(hù)，只要給它水、陽(yáng)光和空氣，它就會(huì)長(zhǎng)成一片柳蔭。

柳條上的葉子蒼翠欲滴，像片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。細(xì)長(zhǎng)的柳條從樹(shù)桿的頂端冒了出來(lái)，彎彎的垂了下來(lái)，像小姑娘頭上披散的發(fā)絲，長(zhǎng)的都已挨到地面上，短的也快接近地了;每一個(gè)枝條上的葉子一個(gè)個(gè)錯(cuò)開(kāi)長(zhǎng)著，葉子是深綠的像眉毛一樣，可以清楚地看到葉脈，摸起來(lái)很光滑。一場(chǎng)春雨剛過(guò)，柳樹(shù)那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上又泛出一層新綠。

把五月的陽(yáng)光，小心采集，泡進(jìn)茶杯，一天一滴一點(diǎn)。感受它緩釋在生命的泉，讓呼吸停留在這個(gè)季節(jié)，停留在花香和晨露輕吻的芽尖。 可以的，就像柳葉忘記寒風(fēng)的追趕，花瓣忘記大雨的摧殘。記住我們都來(lái)自春天，記住我們都曾是有夢(mèng)的孩子，都曾用畫(huà)板描繪了無(wú)數(shù)個(gè)美好的春天。 五月，是位慈愛(ài)的神仙，讓我們的眼睛，回歸如孩童般的透亮和晶瑩。是她帶來(lái)一群叫果實(shí)的孩子們，把我們的心靈浸滿馨香，又派來(lái)綠精靈，真誠(chéng)地?fù)肀恳粋€(gè)生命。

我在這個(gè)五月里，因?yàn)橐淮尾唤?jīng)意的點(diǎn)擊，走進(jìn)了輝壇，一見(jiàn)鐘情，細(xì)看傾心。我像遇見(jiàn)了久違的情人相見(jiàn)恨晚。我像一個(gè)迷途很久的游子打破了沉睡不醒的夢(mèng)幻。

以前，我上網(wǎng)最多的地方是騰訊和新浪，我尋尋覓覓的在網(wǎng)絡(luò)上搜尋著我喜愛(ài)的文字。當(dāng)我走進(jìn)輝壇，看見(jiàn)這里竟是這樣的精彩，從此，我不再記得別的季節(jié)。 真想，像個(gè)孩子般的，放肆地游蕩在這些精美的字里行間?？粗庉嬂蠋焸儫崆榈墓膭?lì)，充滿愛(ài)心的支持，我被包圍在濃濃的的愛(ài)里，沉醉與這五月的風(fēng)，心也像這五月的天，明朗而又燦爛。

我細(xì)心的去拜讀了很多精彩的美文，我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)網(wǎng)站的編輯能夠像輝壇的編輯這樣不厭其煩的對(duì)每一篇文字細(xì)加點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)，贊許。像五月的風(fēng)，溫暖在每一個(gè)寫(xiě)作者的心頭。我注冊(cè)了輝壇，走進(jìn)了輝壇，猶如走進(jìn)了生命的又一個(gè)春天。

我愛(ài)輝壇，就像愛(ài)這五月的陽(yáng)光，我把它泡進(jìn)茶里。你看見(jiàn)了，是不是也會(huì)欣喜。五月。這里的陽(yáng)光牡丹一樣鮮艷，蘭花一樣清香，梅花一樣的純凈，白云一樣的燦爛，楊柳一樣的溫嵐。

陽(yáng)光燦爛的日子作文

以下內(nèi)容“陽(yáng)光燦爛的日子作文”是我們特意分享給您的，寫(xiě)作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣，寫(xiě)作可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語(yǔ)文成績(jī)更突出，怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇1

靜倚窗邊，轉(zhuǎn)頭而見(jiàn)的是高低交錯(cuò)的樓宇。蒼茫模糊的天空猶如一張密布大網(wǎng)，將視線定格在狹小地帶。教室里還算安靜，偶爾有窸窣的翻書(shū)聲掠過(guò)耳際。往日就算是在這兒也能感受到家的溫暖，如今在即使在家再也感受不到那種溫暖。我提筆隨意暢訴，沉寂中說(shuō)給自己聽(tīng)。每想起慈祥的她，就會(huì)想起那段陽(yáng)光燦爛的時(shí)光，陽(yáng)光燦爛的日子

記得十年前的寒假，大雪紛飛，一夜之間仿佛給大地披上了一套銀裝。那天正是我五歲生日，母親上班前只是輕輕親吻我一下說(shuō)了聲：生日快樂(lè)。便閉門(mén)而去。那時(shí)的母親工作太匆忙了，父親也是起早貪黑地忙碌。而母親的閉門(mén)而去帶給了我獨(dú)自一人的孤獨(dú)、凄涼。那是的我渴望有個(gè)人來(lái)伴著我，更何況今天是我的生日。突然間，仿佛聽(tīng)見(jiàn)大雪中的一個(gè)聲音在呼喚：壯壯

每次在離她家不遠(yuǎn)的地方都能看到她那胖胖的身影。壯壯

隨著時(shí)光的流逝，那段陽(yáng)光燦爛的日子似乎馬上就要遠(yuǎn)去，我也很少聽(tīng)到：壯壯

時(shí)光流逝，我再也沒(méi)有過(guò)外祖母在世的那一段陽(yáng)光燦爛的日子。而最終留下的沒(méi)有別的，只有懷念，我懷念那聲呼喚，懷念那香甜的糯米飯，懷念那段陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇2

歲月奪去了她曾將俏麗的容顏，但我能夠用心地深深的愛(ài)來(lái)彌補(bǔ)。她對(duì)我的愛(ài)與呵護(hù)，如同關(guān)護(hù)嬌美輕小的`花苞，無(wú)微不至，并寄以期望，將內(nèi)心的暖融陽(yáng)光播撒在我的成長(zhǎng)之路。

小小的我，愛(ài)吮棒棒糖，她——母親，會(huì)輕輕抽走糖，拿著小牙刷。一點(diǎn)一點(diǎn)的刷著我的小小的牙?？诶锾鹛鸬淖涛稕](méi)有了，很想大哭撒嬌，但那輕柔不過(guò)的動(dòng)作，卻令我很享受，很依賴。我望著鏡中的母親，幾縷頭發(fā)垂在眼前，嘴角微微上揚(yáng)。真美！我在心里暗想，心靈被注滿了光明，像陽(yáng)光一樣暖動(dòng)和煦。

長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我愛(ài)與母親在大自然的懷抱中自由奔跑。我牽著她上飛的裙角，握住那一角的依靠。母親停了下來(lái)，眼眸中盡是憐愛(ài)。他輕輕抱起我，身上的香味籠罩著我，頭輕蹭我的小臉。我癢得呵呵直樂(lè)，她也笑了。燦爛的笑容芳菲一般，暖熏的空氣中似乎凝固了那一刻的陽(yáng)光，溫馨動(dòng)人。

我們會(huì)一起大笑父親的粗心大意，會(huì)靠在一起為毛毛熊織圍巾，會(huì)在星期天的午后蓋一條被子看書(shū)。無(wú)論做什么，只要有母親在身邊，仿佛溫暖不再是吝嗇之物，而是如陽(yáng)光般盡情揮灑，無(wú)所不在。

如今的我學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，但那并不阻礙母女間的親情交流。每晚，他會(huì)走到我的書(shū)桌前，有時(shí)端來(lái)一杯熱水，祛走冬日寒冷；有時(shí)帶來(lái)一碗棗糖漿，療我常頭疼的小毛病；有時(shí)送來(lái)幾句貼心的囑咐，告訴我別忘了這，丟了那。我靜靜地聽(tīng)著，用心的都記在心頭，只因那飽含母愛(ài)的話語(yǔ)如甘露般清香，以愛(ài)滋潤(rùn)我一步一步。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，長(zhǎng)大了我，消減了她。母女的旅途，實(shí)際上就是一個(gè)將皺紋寫(xiě)滿今后的時(shí)光，將另一個(gè)希望涂上陽(yáng)光。但他們總會(huì)輝映今生，因?yàn)槟赣H千絲萬(wàn)縷地惦念女兒，女兒千個(gè)萬(wàn)個(gè)放不下母親。

我總慶幸，時(shí)光中擁有我與母親心神交匯的片刻點(diǎn)滴。如今回憶，因有彼此，日子才永遠(yuǎn)被陽(yáng)光加拂，閃爍動(dòng)人的光輝。日子陽(yáng)光燦爛，永恒令人無(wú)比惦念。

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇3

漸漸的生活還是保持的那份最初的安詳。聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌，在期待，期待著那份久違的愜意。

不知不覺(jué)，又已經(jīng)這么晚了，初春的夜晚清冷而安靜，我的心里溫暖而寧?kù)o。

在溫柔的燈光下，演繹著寧?kù)o的夜。靜謐地享受著生活。每時(shí)每刻都在留意那看似出其不意的平淡，但這正是我想要的。

平淡得不會(huì)總是想起，但是也不會(huì)忘記。

灰蒙蒙的天空零星的灑落了幾點(diǎn)雨，走在街道上，不知不覺(jué)感受到了雨滴的侵蝕。

隱隱作痛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

是的，天在下雨。

現(xiàn)在的我，對(duì)自己的未來(lái)有點(diǎn)迷茫。但是依然相信明天陽(yáng)光燦爛。

總是保持著一份沉靜和自然，活在別人微笑的世界里。我漸漸已經(jīng)習(xí)慣這種生活。

對(duì)于自己，沒(méi)有想太多。

在短暫的陰霾之后，相信會(huì)有陽(yáng)光燦爛。因?yàn)?，總有一份希望在陰霾之后等著我，?huì)有幸福的那一天。當(dāng)然，生活的沉淀并非只是人一時(shí)的興趣使然，最關(guān)鍵的，還是一點(diǎn)一滴的積累和實(shí)現(xiàn)。

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇4

一條潔白的被子，一個(gè)純潔的夢(mèng)。在陽(yáng)光燦爛的日子里，她會(huì)將這條被子與其他五顏六色的被子床單混雜著，晾出一道道彩虹。她輕輕地用撣子拍打著，一縷陽(yáng)光照在她經(jīng)歷風(fēng)雪的頭發(fā)上，是金色的頭發(fā)——不是太陽(yáng)色的頭發(fā)，是太陽(yáng)的感覺(jué)。

幼兒園時(shí)期，我特愛(ài)在這一條條被子床單里穿梭。忽暗忽明，忽紅忽白，每一條被子都均勻的散發(fā)出太陽(yáng)的味道。奶奶每每看向我時(shí)總露出慈祥的微笑，叮囑我：“跑慢點(diǎn)當(dāng)心摔著?！?/p>

每晚，我把被子輕輕蒙在頭上，那股太陽(yáng)的味道伴我入睡，香香的，甜甜的，還是暖暖的。

現(xiàn)在，我到城市里了，城市里的人沒(méi)有因?yàn)榭旃?jié)奏忘記曬被子這一習(xí)俗，在陽(yáng)光燦爛的日子里，家家戶戶會(huì)把自己家的被子拿到外面去曬，每一次我看到人們拿著被子往外晾時(shí)，我總會(huì)想起奶奶，想起那太陽(yáng)的香氣。

過(guò)年了，除夕大掃除時(shí)，奶奶依舊拿著所有人的被子床單在庭院里晾曬，我3歲到14歲11年如一日。今年我打算幫奶奶晾被子。一條兩條，感覺(jué)一條比一條沉重。曬被子也不是什么輕松活，我大汗淋漓的望向奶奶，奶奶的皺紋一條條如深溝，皮膚黝黑，刀削的臉型，眼神迷離失神——哦，奶奶你老了。

奶奶承受著家里所有人的被子和床單，奶奶自己的被子床單是自己曬的。我在床上輾轉(zhuǎn)反則，我躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)奶奶的囈語(yǔ)“一輩子，幾被子，是我幸福的負(fù)擔(dān)”我的眼睛濕潤(rùn)了。奶奶，幾輩子，一被子，是我永遠(yuǎn)的幸福。

在那陽(yáng)光燦爛的日子，我來(lái)曬奶奶的被子，繼承太陽(yáng)的感覺(jué)。一被子，一輩子，我最?lèi)?ài)奶奶。

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇5

在這一段，最好用修辭式和抒情式開(kāi)頭，把青年人陽(yáng)光燦爛日子里的美好，生動(dòng)而又真切的表現(xiàn)出來(lái)，給人以唯美和激情的感覺(jué)才好，再引出下文。

陽(yáng)光燦爛的日子之激情篇

那還是今年夏天的時(shí)候，我和朋友挑了一個(gè)好日子去游泳。我們?cè)缫丫醚鎏谲娞锪?。我們就到深水區(qū)的跳臺(tái)上準(zhǔn)備先來(lái)個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，再來(lái)個(gè)海豚入水法跳入水中。我和我的朋友曹雪實(shí)一起說(shuō)跳就跳，他竟然壞我。他一腳就給我蹬下去。我沒(méi)想到在陸地上我像個(gè)猴子，可是在空中，我跟大鉛塊子似的往下墜撲通，我來(lái)個(gè)水版的臉朝地。曹雪實(shí)有你的！

陽(yáng)光燦爛的日子之困惑篇

期中考試沒(méi)有考好，我非?；倚?。擔(dān)心下次能不能考好，我就天天沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)積累素材。期末考試來(lái)了，我的困惑如同山上的碎石子般查不完。我下課問(wèn)數(shù)學(xué)老師幾何的疑難問(wèn)題，上課提出語(yǔ)法難題自習(xí)課和老師背誦唐詩(shī)宋詞終于今天下來(lái)成績(jī)了。我竟然打了很好的分?jǐn)?shù).我多日的困惑終于解開(kāi)了。太好了！哎呀，終于迎來(lái)了燦爛又充實(shí)的寒假。

陽(yáng)光燦爛的日子之夢(mèng)想篇

陽(yáng)光燦爛小時(shí)候的我是一個(gè)活潑可愛(ài)的人，眼睛炯炯有神的乖小孩回想起我七八歲時(shí)，喜歡變形金剛喜歡的不得了??！我為什么這么喜歡那？那是我和爸爸看了關(guān)于變形金剛的電影。我就從此迷戀上了變形金剛。

一天我和爸爸去超市買(mǎi)東西。超市正火賣(mài)一個(gè)變形金剛里的人物。我去看正是我想要的擎天柱他全身紅藍(lán)相間，他那機(jī)械眼能迅速掃描出人的弱點(diǎn)。他的嘴是他的弱點(diǎn)但是他有一個(gè)防護(hù)罩，胳膊上拿著一把用巖漿鍛造出的寶劍胸部又有一個(gè)藍(lán)色的能量塊背部有翅膀加速器他的腳是火紅色能從腳邊發(fā)出微型導(dǎo)彈：我問(wèn)爸爸能不能給我買(mǎi)，嗨沒(méi)想到爸爸說(shuō)了一句得到你期末考試完之后。我看看你的成績(jī)?nèi)绾卧俣?。失望的回了家沒(méi)想到早上一起來(lái)就發(fā)現(xiàn)今天是圣誕節(jié)我發(fā)先腳底下下是一個(gè)方形盒子，我打開(kāi)一看竟然是我期盼已久朝思暮想的變形金剛啊。而且還是限量版的。我問(wèn)爸爸怎么回事爸爸說(shuō)：不給你買(mǎi)，你能消停的學(xué)習(xí)嗎?我笑了！太好了耶！我一看，正是陽(yáng)光明媚，白云當(dāng)空的好日子??！

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇6

我漫步在校園的小道，陽(yáng)光格外好。

燦爛的光芒肆意在葉間傾斜，投射在黯淡的水泥路上，一地斑駁的樹(shù)影，仿佛只要輕輕一搖，便揉碎了那暖陽(yáng)似的。沉醉在這柳暗花明的道旁美景中，不知不覺(jué)，便走到了校園人煙稀少的一隅。

不似剛才那般明媚可愛(ài)，卻也別有意韻。一層金紗從高墻上輕籠而下，靜謐而安詳。

忽地，一絲流金從眼底閃爍而過(guò)，與這畫(huà)面格格不入。我邁著輕快的步伐跑過(guò)去，想要一探究竟。

那么一條精致的手鏈，就這樣被遺落在這荒地上，我望著，金質(zhì)溫潤(rùn)的氣息撲面而來(lái)，簡(jiǎn)潔而不失優(yōu)雅的設(shè)計(jì)讓我愈發(fā)挪不開(kāi)視線。尤其在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，閃射出耀眼的流光溢彩。

我俯下身子，小心翼翼地?fù)炱鹚踉谡菩摹－h(huán)顧四周，仍是靜悄悄的，不見(jiàn)一個(gè)人的蹤影。鬼使神差地，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將它揣入了口袋中，快步往回跑去。

一路上，我強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定，壓抑著內(nèi)心的悸動(dòng)，只顧著一味地狂奔向前。心臟怦怦狂跳的聲音清晰地傳來(lái)，不絕于耳。漸漸地，微涼的濕意從掌間蔓延開(kāi)來(lái)，而那來(lái)時(shí)路上欣賞美景的雅致也早已消逝的一干二凈。

腳步愈發(fā)沉重，似有些支撐不住失魂落魄的身軀。陽(yáng)光愈發(fā)燦爛，輕撫著我發(fā)梢，輕撫著我面頰，輕輕灑入我的心房，潛移默化地洗滌著被塵俗蒙蔽的心靈。

我止住了步伐，毅然決然地朝著另一個(gè)方向走去。

手鏈回到了主人身邊，那是一位美麗而年輕的女教師。她輕輕地拍了拍我的肩膀，清澈的眼眸中映射出欣慰與贊揚(yáng)，微彎的嘴角也時(shí)刻洋溢著她內(nèi)心失而復(fù)得的輕松與喜悅。我望著她灼灼的目光，臉頰像是被暖陽(yáng)烘烤般翻涌起了火燒的云霞。

臨走之際，女主人再次向我揮手致謝。回望著那陽(yáng)光下更顯燦爛的如花笑靨，我不禁愣住了。緩過(guò)神來(lái)，如有所悟。

在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我終究也苦求來(lái)了那一抹屬于自己的陽(yáng)光，那抹人性之光。

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇7

那一刻，我想拉成永恒那么長(zhǎng)，讓你永遠(yuǎn)陪著我，永遠(yuǎn)守在你身邊，那些陽(yáng)光燦爛的日子。

（她在幫她爬上那塊石頭，被我逮到了，呵呵）他們都說(shuō)，我不懂得去怎樣愛(ài)人。永遠(yuǎn)是個(gè)感情粗線條。他們都說(shuō)，我很任性，想個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。他們都說(shuō)，我總是舍不得放手，分別后還一次次回頭。他們都說(shuō)，我總是不會(huì)遺忘，永遠(yuǎn)活在過(guò)去。他們都說(shuō)，我的笑容澄澈而落寂。我說(shuō)，對(duì)不起，可我愛(ài)你們。我說(shuō)，我就是孩子，等你們呵護(hù)。我說(shuō)，我喜歡等待，習(xí)慣等待。我說(shuō)，我想一直活在幻境中，因?yàn)槟抢镉心銈冊(cè)?。我說(shuō)，我想笑，一直笑，因?yàn)檫@樣可以弄假成真，讓我知道我很快樂(lè)。

Neverfromn，evenhyoursmile。

－－縱然傷心，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢钦l(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容．

初一時(shí)，感覺(jué)時(shí)間像蝸牛那么慢，三年不知道什么時(shí)候才到頭，記得英語(yǔ)老師說(shuō)，你們不要認(rèn)為三年是多么長(zhǎng)，刷的就過(guò)去了．當(dāng)時(shí)我們班噓聲一片．這簡(jiǎn)直是天方夜談．

我開(kāi)始做老師同學(xué)心目中的好學(xué)生，那段時(shí)間很快樂(lè)，每天學(xué)到十點(diǎn)，卻感覺(jué)很充實(shí)．開(kāi)學(xué)第一天，我就用我０，３的眼搜尋帥哥，最后我不得不慶幸自己沒(méi)帶眼鏡．開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，我收到了四封情書(shū)，兩篇送給我老班了，（我當(dāng)時(shí)在第一排，那天，到學(xué)校打開(kāi)桌洞，里面赫然躺著兩封情書(shū)，我倒抽了一口氣，結(jié)果眼尖的老班發(fā)現(xiàn)了，我懵懂的拆開(kāi)信，看了一遍，中午飯都省了，那男生文采太差，看完以后，我就把信都給了老班）后兩篇都撕了．不過(guò)這并沒(méi)有影響我的形象．那個(gè)男生到班里來(lái)找我，結(jié)果被我們班男生轟出去，還被警告以后要是再敢出現(xiàn)在我方圓一里內(nèi)，就死定了．

后來(lái)，我們班男生都叫我老大，因?yàn)樵倩靵y的場(chǎng)面，只要我一吼，立馬安靜，也只有我知道，我這一吼，就意味著要扁桃體發(fā)炎一個(gè)星期．初一的生活懵懵懂懂的過(guò)去．

初二進(jìn)入混亂時(shí)期，老是無(wú)緣無(wú)故的發(fā)火，惹很多人生氣．自己壓抑的要死，晚上作作業(yè)時(shí)，眼淚砸在書(shū)上，扎開(kāi)了花．總是很想哭，可是沒(méi)在同學(xué)面前哭過(guò)，我這人就是死要面子．我以為大家會(huì)討厭我，可是沒(méi)有．

女生們說(shuō)，班上的很多男生喜歡我，可是都怕我（估計(jì)是看我撕情書(shū)了），所以沒(méi)敢表白的．

我遇上了一個(gè)男生，他對(duì)我說(shuō)，＂我喜歡你＂我只說(shuō)了一句＂謝謝你喜歡我，＂我們成了很好的朋友．

雖然，大家一直說(shuō)他喜歡我，可我只是裝不知道．后來(lái)受不了，就開(kāi)始疏遠(yuǎn)他．

他對(duì)我很好，無(wú)微不至的，捧在手里怕被風(fēng)吹，含在嘴里怕化了．很多同學(xué)都跟我說(shuō)：＂文杰，答應(yīng)了吧，這么好的男孩，上哪去找？＂可我不喜歡他，這我很清楚，我的心里還有一個(gè)他－－韓陽(yáng)．

我總是跟他講韓陽(yáng)的事，他總是靜靜的聽(tīng)，看不出心情．可是我說(shuō)出來(lái)，心里舒服多了．

后來(lái)寒楓冰雪知道了，恨恨的罵了我一頓＂文杰！！沒(méi)有你這樣的，你有沒(méi)有想過(guò)他的感覺(jué)？！他喜歡你真是瞎了眼了！你根本就不會(huì)愛(ài)人?。⑹前?，如果他喜歡的是別人，應(yīng)該很幸福吧．

皓文，我這輩子最對(duì)不起的人，就是你了，對(duì)不起，我真的不喜歡你……

（看啊，碎碎陽(yáng)光）隨著春天的到來(lái)，我仿佛獲得新生．天晴了．月考之后，幾個(gè)人出來(lái)瘋玩，拍照一直拍到電池沒(méi)電．看這一組圖片

這是冬天時(shí)拍的，我指示張去推寒楓冰雪，那家伙特沒(méi)用，人家還沒(méi)倒的，自己先倒了．

別誤會(huì)，兩個(gè)人沒(méi)打架，在搶衣服，呵呵．

如果分開(kāi)了，你還會(huì)記得我么？

我想說(shuō)，能遇到你們，我很幸運(yùn)．

有你的地方，永遠(yuǎn)溫暖如春……

喂！

哎！

不要誤會(huì)，這不是韓陽(yáng)！！

知道哪個(gè)是碎碎陽(yáng)光么？

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇8

這個(gè)題目不小。以前老師說(shuō)題目大了必會(huì)寫(xiě)不透徹，除非這是一篇小說(shuō)。要把小學(xué)兩千一百多天的那些事寫(xiě)完，顯然不太現(xiàn)實(shí)。所以在此不說(shuō)我自己，也不說(shuō)小學(xué)里的那些事，就說(shuō)小學(xué)里的人。

這里我不得不說(shuō)“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西?！贝巳俗盍钗遗宸氖牵麑?xiě)得一手好字。那時(shí)，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫(xiě)字技術(shù)真正要過(guò)來(lái)，要了個(gè)“半生不熟”。

“能子”這個(gè)名字是我給他起的；在他名字里有一個(gè)“能”字，于是就再加了一個(gè)“子”字，以表尊敬?！澳茏印边@個(gè)人憨厚老實(shí)，長(zhǎng)得像新疆人。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在外面打過(guò)人，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在教室里和同學(xué)們發(fā)生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級(jí)，開(kāi)始有點(diǎn)叛逆。具體表現(xiàn)在他慫恿我不做數(shù)學(xué)作業(yè)，那次也算我倒霉。那幾天他都沒(méi)做數(shù)學(xué)作業(yè)，并且數(shù)學(xué)成績(jī)也依舊異常地好，沒(méi)有下滑過(guò)。說(shuō)來(lái)也怪，這幾天他沒(méi)做作業(yè)，老師也沒(méi)改作業(yè)，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。然后他就說(shuō)你別做作業(yè)了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰(shuí)讓你這么猛，一句話說(shuō)四五遍連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！

這天作業(yè)做得格外爽，沒(méi)數(shù)學(xué)作業(yè)了呀，能不爽嗎？

第二天，老師說(shuō)“有些同學(xué)你不自覺(jué)不好好寫(xiě)作業(yè)，今天我要把作業(yè)收起來(lái)一個(gè)個(gè)檢查！”此言一出，我似乎遇著一個(gè)霹靂，我怎么就這么倒霉呢？我這“難忘的第一次”就這么結(jié)束了。于是，我們便去辦公室自首去了，敞開(kāi)胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我小學(xué)里最后悔的一件事，不知道數(shù)學(xué)老師對(duì)我的印象有怎樣的變化，沒(méi)去體會(huì)過(guò)。

亮亮這個(gè)人。其實(shí)他姓“明”，叫他小明，他不樂(lè)意，說(shuō)什么笑話里被人笑的名字都是小明，數(shù)學(xué)里什么題目都有小明，他受不了這個(gè)。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級(jí)時(shí)感情變深的。

此人身上有一種女孩子的氣質(zhì)，具體表現(xiàn)在那時(shí)他說(shuō)話聲音特別細(xì)，下課后經(jīng)常和女孩子一起跳皮筋、踢毽子等。我們男生看來(lái)甚是不爽，背地里說(shuō)他的壞話。我是怎么和他成為朋友的，我不記得了。我記得最清楚的是三年級(jí)時(shí)和他鬧了矛盾，我們兩個(gè)便吵了起來(lái)，最后我還是嘴上功夫不夠深，吵不過(guò)他，便叫了一聲“娘娘腔”。正是這句話把我和他關(guān)系徹底粉碎了。其實(shí)此言一出我就后悔了，覺(jué)得自己太過(guò)分真對(duì)不起他。想去找他道歉，也不好意思開(kāi)口再提這件事。也不知這件事他是否還記得，在這里說(shuō)一聲“對(duì)不起”了。

那時(shí)班上還有一位牛人，號(hào)“猛?！?。這是我給他起的，他本姓劉，諧音“牛”又因?yàn)樗隽艘患绑@動(dòng)全班”的猛事，“猛?！庇纱硕鴣?lái)。

猛牛再也積攢不住怒氣了，一下子跳起來(lái)，舉起手中的乒乓球拍，呼——噔——啪嗒、啪嗒，那位掛花了，額頭上一道血跡，血滴在地上，黑的。我們見(jiàn)勢(shì)，抱頭鼠竄，心里默念：“阿彌陀佛，與我無(wú)關(guān)?！敝挥忻团．惓５?，不慌不忙走回來(lái)教室，沒(méi)事人一樣。

后來(lái)，猛?？隙ㄊ鞘艿搅颂幜P。蒙牛被記了一大過(guò)。這件事后，我便佩服起猛牛。不愧是牛，真猛！

印象比較深的還有一位王大嘴，本想叫他“王子”的，他姓王，再加上一個(gè)“子”以表尊敬?？上肓讼?，叫他“王子”便宜他了。于是，根據(jù)他的厚嘴唇，我便賜予他一個(gè)響亮的名字——王大嘴。

說(shuō)完大嘴，還有一位大郎，武大郎。是我們的班長(zhǎng)，女的。此人是個(gè)變態(tài)，由于她的行為實(shí)在太，不知道怎么來(lái)形容，恨不能生造幾個(gè)形容詞來(lái)形容她。所以只能這樣叫她了。

六年級(jí)時(shí)，她不知什么毛病，無(wú)聊時(shí)把我當(dāng)成她的玩具，尤其是臉，捏來(lái)捏去，揉來(lái)揉去，每次都弄得我面紅耳赤。我?guī)状螆?bào)復(fù)她，弄一些惡作劇。結(jié)果，她就打著“惡有惡報(bào)”的旗號(hào)，又反過(guò)來(lái)再次玩弄我的臉。把我的一張白臉都抹黑了！

不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，自從這位老師教我們數(shù)學(xué)后，我數(shù)學(xué)成績(jī)呈垂直直線上升，每次單元測(cè)試我都是100+10分，厲害吧！不過(guò)這還是要?dú)w功于老師，與老師相處久了，我便對(duì)這位老師心生敬意，再也不叫她的綽號(hào)了，恭恭敬敬地叫一聲，老師！

這里還是有必要說(shuō)一下，老師你在文明一點(diǎn)你就是一位最好的老師了。因?yàn)槲医?jīng)常從口中聽(tīng)到以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一些話。老師你改改，注意一下，可以嗎？

這一晃，幾年過(guò)去了，如今在這些陰雨連綿的日子里想到了那些陽(yáng)光燦爛的日子，不由得心中升起了懷戀之情，懷念那些日子，那些事，那些人。

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇9

“早晨”的一個(gè)懶懶的懶腰之后，透過(guò)窗外看到一絲明亮——我的太陽(yáng)公公啊，你又出來(lái)了！自前些日剛“夸”了陽(yáng)光燦爛之后，次日就變臉了，哎！真是不經(jīng)夸！

午后的陽(yáng)光，盡管有陣陣的涼風(fēng)，可依然抵擋不住暖暖的春意。掰著手指頭一個(gè)一個(gè)數(shù)著日子，距離驚蟄只有二十日有余了。在這種春風(fēng)的懷抱中，想必，筍芽和蕨菜應(yīng)該都爭(zhēng)先恐后的冒出來(lái)了吧？喜歡這些小家伙，看到春天腳步之余，似乎也在表達(dá)著另一種詩(shī)意和堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)，便是踏青的日子了，想想，距離上一束映山紅已整整過(guò)去一年了?！盎ㄆ俊崩锏哪屈c(diǎn)點(diǎn)紅色，閃動(dòng)著悅?cè)说募t色，將房間點(diǎn)綴如山谷一角，生機(jī)無(wú)限。

暖暖的日子，一如往日不由想起在福州的周末……那是怎樣的萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天碧水深山啊。行走在綠意環(huán)繞的樹(shù)林中，總能感受到大自然的擁抱和點(diǎn)點(diǎn)的愜意。想必，那兒已經(jīng)不僅僅是城市的氧吧了。從某種角度，沒(méi)有它，就不稱(chēng)其為城市了。

想想，曾經(jīng)在金山角的日子，那種漫山尋找映山紅和桑椹的快樂(lè)生活，就能感受到此去今來(lái)的情意和眷念。又想起曾經(jīng)的每次爬山，以及作為“訓(xùn)練”的“跑山”，那種日子，也許只有作為記憶，在內(nèi)心深處去尋找了……從此，山，還有，花，便成為心中追尋的停留之地。

在福州的日子，算算，前往森林公園和鼓山的次數(shù)應(yīng)該也不少了吧，也許，這算追憶的一種方式吧。鐘情這種最返樸歸真的休閑方式，盡管少了無(wú)憂和些許童真，少了作為戰(zhàn)果的酸澀而略帶甜蜜的桑椹，但，彌望遠(yuǎn)方的一片藍(lán)天，守候飄浮的朵朵白云，然后對(duì)著空山大聲呼喊而去聆聽(tīng)深山傳來(lái)的陣陣回聲，也就足以挽回那曾經(jīng)逝去的美好回憶，超然地享受著世間的寧?kù)o。

太陽(yáng)公公，期待著你每日燦爛的微笑……

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇10

太陽(yáng)在空中高照，一抹抹和煦的陽(yáng)光灑在我們的身上，沉睡中的植物漸漸蘇醒，一個(gè)一個(gè)個(gè)都奮發(fā)向上。那燦爛的陽(yáng)光布滿了整個(gè)世界。

那是一個(gè)周末，艷陽(yáng)高照，我和我的好哥們們來(lái)到了戶外進(jìn)行一次戶外的自助燒烤。首先我們先把一個(gè)烤架搬到一塊干燥的空地，這時(shí)我大哥就開(kāi)始指揮戰(zhàn)斗了，他叫道：“老二把煤炭搬過(guò)來(lái)，老三去拿吃的，老四去幫忙……?！蔽覀兌加辛嘶罡桑谝魂囀置δ_亂之后，我們的東西也就全部搬過(guò)來(lái)了，我們準(zhǔn)備完畢之后，我掃了一眼，真是五花八門(mén)不看不知道一看嚇一跳啊。

在我們大哥的帶領(lǐng)下，我們費(fèi)了九牛二虎之力，流了一身汗像洗了個(gè)澡一樣，終于，把煤炭給引著了，煤炭也是越燒越紅。我們呢也就請(qǐng)我們的三哥來(lái)烤肉，我們其他的人就坐在墊子上斗地主。因?yàn)椋胰缱顣?huì)做飯和烤東西了。正當(dāng)我們打牌打得正嗨時(shí)，那邊傳來(lái)了香氣和三哥的喊聲：“來(lái)，香噴噴的烤雞翅好了，停下手中的牌快過(guò)來(lái)。”一盤(pán)烤的金黃的雞翅放在了我們的面前，我們立刻搶了一串然后把辣粉往上面撒，一粒粒小粉末，向調(diào)皮的小孩在上面玩耍還發(fā)出噼里啪啦的聲音，我三哥問(wèn)：“好吃嗎？”我們幾個(gè)人異口同聲的回答：“好吃。好吃極了?！薄澳俏以偃タ家恍┢渌?，你們幾個(gè)就耐心的等著吧?！标?yáng)光照在雞翅上發(fā)出亮眼的光芒，陽(yáng)光也暖暖的照在我們的身上，吃著雞翅我心中也是格外的開(kāi)心和溫暖。緊接著接踵而至的是：羊肉串，土豆片、金針菇、烤生蠔等等好多好吃的。

趁著傍晚的一抹夕陽(yáng)我們六人便結(jié)伴回家，我們之間充斥著兄弟之間的情誼，充滿著幸?？鞓?lè)的氣息，這就是我們兄弟六人之間的情感。

太陽(yáng)慢慢離開(kāi)了我們的視線，那一抹夕陽(yáng)也漸漸消退，可我們心中的幸福感和開(kāi)心仍沒(méi)有褪去，在我心中那陽(yáng)光燦爛的日子和我兄弟在一起的日子是最開(kāi)心快樂(lè)的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇11

慢慢的生活依然是維持的那份首先的平和。聽(tīng)著入耳的歌，在期望，期望著那份久違的滿意。

無(wú)聲無(wú)息，又已那么晚了，早春的晚上清涼而寂靜，我的內(nèi)心暖和而平靜。

在溫和的燈光下，演繹著平靜的夜。寧?kù)o地享用著生活。時(shí)時(shí)刻刻都在介意那看似出乎意料的平平，但這恰是我想要的。

平平得不會(huì)老是想起，不過(guò)也不會(huì)忘卻。

灰蒙蒙的天空零碎的灑落了幾點(diǎn)雨，走在街道上，無(wú)聲無(wú)息感化到了雨滴的腐蝕。

模糊作痛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

是的，天在下雨。

此刻的我，對(duì)本人的將來(lái)有點(diǎn)誘惑。不過(guò)依舊信任來(lái)日陽(yáng)光明媚。

老是維持著一份沉寂和當(dāng)然，活在他人淺笑的世界里。我慢慢已習(xí)性這類(lèi)生活。

對(duì)本人，沒(méi)有想太多。

在倏得的陰暗以后，信任會(huì)有陽(yáng)光明媚。由于，總有一份期望在陰暗以后等著我，會(huì)有美好的那成天。自然，生活的積淀并不是不過(guò)人短暫的意思使然，最重要的，依然是一絲一毫的積存和完結(jié)。

陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇12

這是屬于夏天的氣息，在鼻尖肆意蔓延著。陽(yáng)光很燦爛的笑，曬在皮膚上火辣辣的疼，這種感覺(jué)如此清晰。我能夠感受到它的存在，強(qiáng)烈的。街上人們的花裙子、短袖；手上的的冰激淋、冰水；還有空調(diào)轟隆隆運(yùn)作的聲音都在肆意宣揚(yáng)著夏天的存在。

早晨太陽(yáng)起的很早，才7點(diǎn)就渾身暖烘烘的了，仿佛在預(yù)示下午的陽(yáng)光燦爛。人們開(kāi)始他們忙碌的一成不變的公式般的生活。身后投下一片陰影，在緩緩移動(dòng)著。我抱怨著今天太陽(yáng)的猛烈，但又很矯情的說(shuō)太陽(yáng)公公一定很辛苦吧。夏天總是風(fēng)云莫測(cè)的，看吧，剛才還是太陽(yáng)高高掛的，現(xiàn)在有是烏云密布了。原本湛藍(lán)的天空被團(tuán)團(tuán)包圍，濃重的烏云很急切的飄著，帶動(dòng)天空的陰霾一點(diǎn)點(diǎn)的將晴朗的天空霸占。太陽(yáng)無(wú)助的在烏云的后面，看著屬于她的世界被侵蝕。大樹(shù)也搖搖晃晃起來(lái)，他還帶著僅有的一點(diǎn)堅(jiān)定咬牙堅(jiān)持?？催@天地一下子黑了下去，明亮的世界在記憶中還留著一點(diǎn)余溫。云越來(lái)越低，但雨點(diǎn)卻遲遲不下。

現(xiàn)在也許會(huì)想，有陽(yáng)光的日子真好啊。可是剛才呢，會(huì)想什么，這是什么鬼天氣，熱死人了?，F(xiàn)實(shí)就是殘酷，當(dāng)你失去了，你可能很難再擁有了。在你有很多東西時(shí)，你會(huì)感覺(jué)不滿足，會(huì)覺(jué)得你什么都沒(méi)有，別人有什么，而你沒(méi)有什么。這是一種很多人都會(huì)有的想法。但是怎么可以把自己沒(méi)有的東西和別人有的東西攀比呢，如果不是什么特別重要的話，有何必去浪費(fèi)這個(gè)精力呢？去用大半輩子的時(shí)間追逐一個(gè)自己一輩子都用不到的東西又是為了什么呢？在失去的時(shí)候很后悔的說(shuō)我該怎樣怎樣又會(huì)有什么意義？

也許我這么說(shuō)很矯情，但是有時(shí)候真的是這樣。在生活中會(huì)有很多你失去的得不到的東西，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。莎士比亞說(shuō)過(guò)“當(dāng)買(mǎi)不起幸福時(shí)，不要站在幸福的櫥窗前，盯著它看?！蔽覀円胱约河惺裁础＞捅热缯f(shuō)友情啊。我們的身邊總是會(huì)有幾個(gè)真正的朋友陪著我們，在遇到困難的時(shí)候會(huì)很堅(jiān)定的說(shuō)我一定會(huì)幫你，在百無(wú)聊賴的時(shí)候大家會(huì)互相逗趣，在青春中一起互相陪伴著，這樣的日子還有什么不足嗎？我們每個(gè)人都有家人，親情是我們難以拋棄的感情。在寒冷的冬天，冒著風(fēng)雪回到家門(mén)，媽媽會(huì)遞上毛巾，送上熱水，爸爸會(huì)輕聲說(shuō)一句回來(lái)啦，弟弟會(huì)說(shuō)姐姐你怎么才回來(lái)。然后大家一起很開(kāi)心的圍在一起吃飯。

美好的日子在一點(diǎn)點(diǎn)的逝去啊，我們一定要把握這難得的真情。如果你放寬了心去看這個(gè)世界，一定會(huì)覺(jué)得她很美麗。今天的陽(yáng)光這么燦爛，這場(chǎng)小雨是這么清涼，這片樹(shù)葉是這么精細(xì)……

雨歡快的蹦達(dá)著。水珠落在窗上，濺起一團(tuán)水霧。逝去的陽(yáng)光找不回，但是我們依然在這個(gè)天空下，我們等待著下一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。

一米陽(yáng)光作文

作文是推動(dòng)人類(lèi)文化發(fā)展、推進(jìn)人類(lèi)思想進(jìn)步、傳承人類(lèi)價(jià)值的重要工具。通過(guò)作文，我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，增強(qiáng)自信心并獲得成就感。只有用心專(zhuān)研，我們才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。最近，我看到了一些精彩的作文范文，以下是我根據(jù)您的要求提供的有價(jià)值的“一米陽(yáng)光作文”，希望對(duì)大家有所幫助！

一米陽(yáng)光作文 篇1

在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們的心飛了起來(lái)，在陽(yáng)光萬(wàn)丈的這一刻，是一個(gè)3.8婦女節(jié)的早晨，也是回憶中一個(gè)美好的片段，刻印著與張老師在一起的美好時(shí)光，刻印著我們深深的祝福！

早晨的陽(yáng)光格外明朗，天空是那么湛藍(lán)，芬芳的花朵是那么的艷麗。今天是三八婦女節(jié)，我們?cè)笧閺埨蠋煫I(xiàn)上最好的禮物。

一走進(jìn)教室，大家都在講臺(tái)前為老師準(zhǔn)備著婦女節(jié)的節(jié)日禮物。今天的禮物，和往日一樣的可愛(ài)，又增添了往年不同的心意和新意：田甜和朱馨奕在講臺(tái)上為張老師點(diǎn)起了歌；大家在黑板上涂鴉著對(duì)張老師的祝福，黑板一下子靈動(dòng)了起來(lái)，小字在陽(yáng)光下似乎跳躍了起來(lái)，上面滿滿的，記錄著對(duì)張老師的愛(ài)。今天的值日也做得分外認(rèn)真，地板亮閃閃的，輝映著太陽(yáng)的金色光芒。

早讀時(shí)間到了！但是，同學(xué)們沒(méi)有打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，而是拿出了課外讀物?！罢?qǐng)大家打開(kāi)《童年的玩與學(xué)》，翻到318頁(yè)！《我的國(guó)文老師》，一，二！”徐晨在講臺(tái)上領(lǐng)讀，我們有聲有色地讀了起來(lái)，課文中的國(guó)文老師，和我們辛勤的張老師一樣，都是那么和藹可親，也許他們的外表都是冷漠嚴(yán)肅的，但都擁有一顆同樣愛(ài)孩子的心，兩位老師的身影在陽(yáng)光下融為一體。

“來(lái)了，來(lái)了，一級(jí)紅色警報(bào)！”廖鍇破門(mén)而入，大家迅速做好，打開(kāi)了課外讀物，繼續(xù)認(rèn)真的、富有感情的讀了起來(lái)，臉上充滿了燦爛的笑容，講臺(tái)上的田甜和朱馨奕也等待著張老師的到來(lái)。這一次，要給張老師如陽(yáng)光般溫暖的婦女節(jié)祝福，這一次，絕對(duì)不同于往年！

隨著張老師推門(mén)聲，一束金色的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)了教室，動(dòng)聽(tīng)的歌曲飄揚(yáng)了起來(lái)，跳動(dòng)的音符和黑板上的粉筆字一樣活力十足?！白埨蠋煁D女節(jié)快樂(lè)！”44位同學(xué)，44顆真摯的心，每一個(gè)人都凝望著張老師，只見(jiàn)張老師微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，細(xì)微的動(dòng)作卻使大家感動(dòng)萬(wàn)分。

張老師看著滿黑板的祝福，心也和大家一起飄忽到了歌聲中：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”那一米陽(yáng)光，照在教室里，留下斑斑駁駁的影子。這是老師的愛(ài)，這是美好的回憶，這是我們?nèi)谠陉?yáng)光里的回憶。一點(diǎn)一滴的心愿，匯成一片大海，張老師的眼眶里早已滿是淚水?！啊蓯骸膵D女節(jié)！”張老師笑著說(shuō)，話里有話，用著引號(hào)來(lái)感謝我們，在引號(hào)背后是一顆充滿淚水與艱辛，但是又充滿了對(duì)孩子的愛(ài)的心。

米蘭花的花語(yǔ)，是愛(ài)，是希望。濃情的歌曲里，張老師就像米蘭花一樣，用愛(ài)培養(yǎng)我們，用愛(ài)為我們創(chuàng)造奇跡。在歌曲悠長(zhǎng)的曲調(diào)里，窗外的陽(yáng)光從來(lái)都是那么的明朗。這一米陽(yáng)光，就在我們的心頭，點(diǎn)綴著這一段抹不去的回憶，不關(guān)風(fēng)沙雨雪，這一米陽(yáng)光永遠(yuǎn)索繞每人心頭。

一米陽(yáng)光作文 篇2

一片白皚皚的雪地中，一個(gè)女孩快樂(lè)地帶著一抹微笑奔跑著，暖陽(yáng)微照，一切宛若仙境中。

一米陽(yáng)光給草兒帶來(lái)了昂然生機(jī)；一抹微笑給人們帶來(lái)了生的勇氣。

一米陽(yáng)光讓心情愉快，一抹微笑讓世界五彩繽紛。作文

一米陽(yáng)光可以融化冰雪，一抹微笑打動(dòng)人的心房。

微笑是我們最美的表情。無(wú)論是什么樣的人，他都有權(quán)利微笑。一抹善良的微笑，如冰雪般潔白，小溪般明澈，陽(yáng)光般溫暖。作文

一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑。我自橫刀向天笑，留肝去膽兩昆侖。多少絕美的佳句因笑而生。還記得烽火戰(zhàn)諸候的故事嗎？為搏美人一笑，周幽王花了多大的代價(jià)。笑，是昂貴的，是無(wú)價(jià)之寶，是最純最美的明珠。

一米陽(yáng)光，洗刷了寒冷與黑暗，一抹微笑，化解了矛盾與憂愁；一米陽(yáng)光架起了五彩的虹橋，一抹微笑，溝通了心靈之間的溝壑；一米陽(yáng)光，給予了多少新的希望，一抹微笑成就了多少輝煌的成績(jī)

小時(shí)，那是一種純真、無(wú)束的微笑。它會(huì)將你的喜悅傳給大家。一份快樂(lè)，變成了多份。

青年時(shí)，那是一種自信、明媚的笑。不經(jīng)意間的流露，發(fā)現(xiàn)自己的雄心，早已滿滿

中年時(shí)，那是一種成熟奮斗的笑。一抹微笑展示了個(gè)人的風(fēng)采，拉進(jìn)了彼此的距離。

老年時(shí)，那是一種閑遐和藹的笑。一個(gè)笑容道盡了人生的坎坷，現(xiàn)在生活的愜意與舒適。

不論何時(shí)，不論何地。你的微笑，別人的微笑總像那一米陽(yáng)光般伴隨著你。陪伴你度過(guò)每一個(gè)春秋，抒寫(xiě)出走過(guò)的每一步道路。

當(dāng)自己的人生路走到了盡頭，你仍能擁有溫暖的笑嗎？你可以隨風(fēng)一起看這世界的萬(wàn)世萬(wàn)物嗎？如若真的做到了，那么這趟人生的旅途可謂滿載而歸。

微笑是奇跡，它會(huì)讓你的人生充滿神話。它能讓你走過(guò)人生的陰霾，讓生活永遠(yuǎn)充滿溫馨，充滿精彩。朋友，帶著一抹微笑，一米陽(yáng)光走向茫茫世界吧！相信你會(huì)有多彩的生活，活出別樣的風(fēng)采！

一米陽(yáng)光作文 篇3

在這個(gè)被科學(xué)理論填滿的世界里，那些我曾經(jīng)的信仰，曾經(jīng)讓仁慈的光輝灑滿這個(gè)世界的神靈，反而隱在了陽(yáng)光的背后，漸漸消失在陰影之中。

記得我在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，買(mǎi)了一臺(tái)Mp3，整天愛(ài)不釋手，像心肝寶貝一樣用套子里三層外三層的裹好，隨身帶著，除了體育課。然而過(guò)幾天這被我悉心呵護(hù)的寶貝，上面卻多了幾道深痕。起初我以為是不小心劃的，但那深深刻痕還是讓我起了疑心，直到有一次上體育課，我忘拿了水急匆匆地沖向教室，我看見(jiàn)那位因傷而在教室里休息的同學(xué)在我的座位上，拿著一把小刀往我的Mp3上劃去。陽(yáng)光柔和地照在她身上，讓她無(wú)處遁形，那一刻，她姣好的臉龐是那么的猙獰！

你不知道，舉頭三尺有神明么！？你不知道惡有惡報(bào)么？有一股怒火在我心中熊熊燃燒。

哼，若不是你碰巧回來(lái)，誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)？神明么？這種虛無(wú)的東西你也相信？

最后，這場(chǎng)爭(zhēng)吵由她在老師的目光下道歉而收尾。然而我回到家中卻百思不得其解。

是因?yàn)樗嘈攀澜缟蠜](méi)有神明她就可以肆無(wú)忌憚地做一些背棄道德的事么！我不禁想起了我的奶奶。她相信佛道里的輪回，只要做盡好事，下一世自然會(huì)幸福安康，所以，她在老家經(jīng)常幫助當(dāng)?shù)赜欣щy的人，為讀不起書(shū)的孩子捐一點(diǎn)錢(qián)。但是，到了晚年她教育我，我信不信這世界上有沒(méi)有神并不重要，信則有，不信則無(wú)，她之所以做這些事，是因?yàn)閮?nèi)心深處的良知。這么多年過(guò)來(lái)她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)神明顯靈，但她心里那份信仰與虔誠(chéng)，卻支持她做了這么多的事！

信仰就是那一米陽(yáng)光，照亮良知的路。

一米陽(yáng)光作文 篇4

當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)繁密的樹(shù)葉照在身上，那是一種暖洋洋的，讓人舒服得直打呵欠的感覺(jué)。

在老家，種著一棵桂花樹(shù)，在我出生的時(shí)候就有了。每到冬天，奶奶會(huì)抱著我在院子里曬太陽(yáng)，因?yàn)榕挛覍?duì)強(qiáng)烈的日光感到不舒服，便把我抱到桂花樹(shù)下，讓我坐在她的膝上。也許陽(yáng)光照在身上真的很舒服，不一會(huì)兒，我就打瞌睡了，奶奶就輕輕地?fù)u晃著我，讓我很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。小時(shí)候，我最幸福的事就是和奶奶在冬日里曬太陽(yáng)。

隨著桂花樹(shù)的漸漸長(zhǎng)高，奶奶臉上的皺紋也漸漸增多。一年冬天，上小學(xué)的我晚上做作業(yè)，手凍僵了，不能寫(xiě)字，奶奶就把我冰冷小手放在她溫暖的大手里輕輕地搓著。直到我的手有了知覺(jué)，奶奶才會(huì)放開(kāi)。在我洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，奶奶會(huì)把滾燙的熱水袋放進(jìn)我的被窩里，讓我從始至終都感到好溫暖。那個(gè)時(shí)候，我最幸福的事就是讓奶奶給我溫暖。

桂花樹(shù)越來(lái)越粗壯，而奶奶頭上的白發(fā)也越來(lái)越多。進(jìn)入了初中，奶奶年紀(jì)大了，不能在身邊照顧我，所以，我只能每個(gè)星期回去看望她一次。一到老家門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“喲，我家的乖乖肉回來(lái)了……”每次回家，奶奶就會(huì)擺上一桌子的菜，都是我最?lèi)?ài)吃的。奶奶不停的往我碗里夾菜，還一邊責(zé)怪媽媽平時(shí)沒(méi)有給我加餐，使我變瘦了。每次的這頓飯都讓我吃得肚子圓滾滾的。下午，奶奶會(huì)拉著我的手談起了家常，會(huì)問(wèn)我缺不缺什么，要不要她去幫買(mǎi)。每次我要走的時(shí)候，奶奶總會(huì)叮囑我，要注意自己的身體，要好好學(xué)習(xí)……現(xiàn)在，最讓我幸福的事就是回去看望奶奶。

桂花樹(shù)枝篩下的陽(yáng)光，真的好溫暖好溫暖，而奶奶，就是那一米陽(yáng)光。

一米陽(yáng)光作文 篇5

仲夏時(shí)節(jié)，我獨(dú)自急匆匆的行走在街道上。陽(yáng)光被樹(shù)葉過(guò)濾成一縷一縷的，用手一捧，只留一米來(lái)長(zhǎng)的光亮在手上，暖暖的感覺(jué)多么愜意。雖然留戀這溫暖，卻也不能在這里多耽誤時(shí)間，我還得趕著去參加?jì)寢尩耐瑢W(xué)會(huì)呢。

飯桌上，有一個(gè)5、6歲的小女孩兒，梳著兩個(gè)麻花辮兒，穿著童真的連衣裙，動(dòng)作中，顯得有些過(guò)于沉穩(wěn)和安靜。

吃完飯，我坐在一旁的沙發(fā)上休息，隨手拿過(guò)一本雜志消磨時(shí)間。突然一盤(pán)水果伸到我面前，我一偏頭，哦，原來(lái)是那是那個(gè)小女孩兒?。〗憬?，你吃水果吧！她用怯生生的，稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)。我笑笑說(shuō)：謝謝，我不吃。她就趕緊拿走了，顯得很懂事。但是，心里總覺(jué)得怪怪的，似乎這個(gè)年齡的孩子，不應(yīng)該有這樣的成熟。

雜志還沒(méi)看到一分鐘，我就在媽媽和其他大人的逼迫下，領(lǐng)著這個(gè)小屁孩兒出去到大廳里玩兒。

墨綠色的樹(shù)葉，在陽(yáng)光下微微的搖擺，少部分陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的枝丫，穿過(guò)大大的落地窗，灑在三樓大廳的地上，使大廳里充滿了夏日暖暖的氣氛。

小女孩兒趁我不注意，噌的一聲就跑了，還在前面對(duì)我做著鬼臉，我也不甘示弱，就在后面猛追。她繞著大廳里的柱子、柜臺(tái)和我捉迷藏，隱約中，我看到她臉上的笑容，那樣簡(jiǎn)單、那樣純真，這才是這個(gè)年齡的小孩兒應(yīng)有的快樂(lè)。

寬闊的大廳里，只有我們倆在追逐著，一旁柜臺(tái)上的服務(wù)員們，一直看著我們倆。看著她純潔的笑臉，我仿佛也回到了童年，不在乎身上瘋出的一身汗，也不在乎滑倒后膝蓋上隱隱的疼痛。

跑完一圈又一圈，在我扶著墻，大口大口的喘氣時(shí)，她還在前面歡快的跑跳著，小辮子隨著跳動(dòng)，一上一下的甩動(dòng)，小裙擺在瀑布般的陽(yáng)光下輕盈的飛舞起來(lái)，像一只翩翩的蝴蝶。

我實(shí)在跑不動(dòng)了，便帶她去吹肥皂泡泡，站在大大的落地窗前，泡泡從她的嘴邊，一串串紛飛出去。泡泡在陽(yáng)光下，折射出七彩的光芒。我看到在她小小的眼睛里，映出更美的七彩的光芒，充滿了快樂(lè)，希望和一種令我不解的虔誠(chéng)，好像她從未這樣快樂(lè)過(guò)。

大人們的同學(xué)聚會(huì)結(jié)束了，我們的游戲也結(jié)束了。我隨媽媽沿著種滿梧桐樹(shù)的街道走回家，天氣還是一樣的熱，陽(yáng)光還是一縷一縷的，和來(lái)的時(shí)候一樣。

媽媽抬了抬頭，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙看了看天空說(shuō)：

你發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)小孩兒有什么不對(duì)嗎？

我搖了搖頭，怎么了？

她是個(gè)撿來(lái)的女?huà)搿寢尵徛恼f(shuō)。

什么？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

頭頂上梧桐樹(shù)的葉子發(fā)出細(xì)微的沙沙聲，我的腦子像放電影一樣回憶著她的每一個(gè)細(xì)節(jié):小心翼翼端來(lái)的水果盤(pán)子、謹(jǐn)慎小心的每一個(gè)動(dòng)作、怯生生的眼神和望著泡泡的虔誠(chéng)、比同齡小孩兒多一些的成熟一切的一切都有了答案。

我猜她并不知道自己的特別之處。但是，她也許從身邊知情人的某一句話、某一個(gè)動(dòng)作、某一個(gè)眼神里已經(jīng)看出自己與其他孩子有所不同。雖然，她的養(yǎng)父母都極力的對(duì)她好，但孩子的心是最純潔的，所以也就最敏感，最容易受到傷害。就像稚嫩的樹(shù)葉，也最容易受傷一樣。

可今天，她卻露出了像花一樣燦爛的笑臉。因?yàn)?，在我的眼睛里，?dòng)作里，語(yǔ)言里，沒(méi)有她以前覺(jué)察到的特殊和陌生。于是，她打開(kāi)了塵封已久的心靈窗子，接受了陽(yáng)光的洗禮，前所未有的放松和快樂(lè)。

一米陽(yáng)光，也許今天我僅僅帶給她一米的陽(yáng)光，只有一瞬的溫暖，但就在這一米的陽(yáng)光照進(jìn)黑暗的一瞬間，我相信，它不僅僅只帶給黑暗瞬間的溫暖，還有一種對(duì)光明的向往與希望。就像小女孩兒望著陽(yáng)光下飛舞著的泡泡時(shí)，充滿了向往和希望一樣。

莫名的，我忽然感覺(jué)到，從樹(shù)葉中篩下的縷縷陽(yáng)光正散發(fā)出無(wú)限的溫暖

一米陽(yáng)光作文 篇6

相信，自己是太陽(yáng)；早晨，一定會(huì)來(lái)到。

——題記

冬。

迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，皮膚和空氣來(lái)了個(gè)親密接觸，忍不住打了個(gè)哆嗦——哦，被凍醒了。懶洋洋地穿衣服，貪戀被窩里殘留的一點(diǎn)，溫暖。“啊——起床了！”伸了個(gè)懶腰，穿衣服。“讓我再睡會(huì)兒?jiǎn)h……”似夢(mèng)似醒的聲音。床板咯吱咯吱地響著——下鋪那位翻了個(gè)身。“哎，忽然想起一本書(shū)。”我頓了頓，“書(shū)名是《被窩是青春的墳?zāi)埂贰！薄昂呛呛恰睂嬍依镅笠缰β?，溫暖的橙色，淺淺的，似乎在緩緩流動(dòng)。

起床，刷牙，洗臉，忙碌的一天，又開(kāi)始了。

清冷的早餐。六點(diǎn)半，排隊(duì)，進(jìn)餐廳。人很多，餐廳里蒙著一層淺淡的霧氣。打一點(diǎn)面條，加兩塊面包，再加一碗牛奶。早餐還熱乎著，騰騰地冒著熱氣。輕小的談?wù)撀?，在小小的餐廳里彌漫。嘿，還挺熱鬧的。

教室里，寂靜，大家都在埋首，奮筆，疾書(shū)。穿著紅色的校服，每個(gè)人都顯得鼓鼓囊囊的，像一只紅色的——大熊。毛衣，棉襖，把一切保暖的衣服都套在了身上。雖然手里捏著熱水袋，但，還是暖不起來(lái)。冬天呵，真的，在不經(jīng)意間，悄悄地，就來(lái)了。

目光，望向窗外。天色還陰著，若有若無(wú)的雨絲，在風(fēng)中輕輕飄著。雖關(guān)著窗，但還是能感覺(jué)到，空氣中的冰冷分子。唔，思緒飄向了窗外。在懷想，在懷想太陽(yáng)。在冬天里想夏天，或許，是貪戀夏日熾熱的陽(yáng)光吧，那份屬于夏天的，美好的溫暖。

或許，愛(ài)心是冬日的暖陽(yáng)；或許，書(shū)籍是暖陽(yáng)；或許，幫助是暖陽(yáng)……或許，我們自己，本身就是太陽(yáng)，只要相信自己是太陽(yáng)，明媚的早晨，就一定，會(huì)來(lái)到。忽然想起看到的一句話：“雪是冰冷的，但融化之后，就是溫暖的雪水?！倍?，是冷的；冬天，是暖的。

驕陽(yáng)似我們。

許自己一米陽(yáng)光。

迎接，明天的晴朗。

一米陽(yáng)光作文 篇7

有人曾說(shuō)過(guò)，人是一種不易滿足的動(dòng)物，貪婪的追逐那些本不應(yīng)該屬于自己的東西。所以，做人很累。

其實(shí)，有些時(shí)候，幸福就在身邊。容易陶醉于自我，容易滿足的人未必不幸福。就像常常仰望天空的人，未必在尋找些什么，她只是孤單。

陶醉正如美，是一種琢磨不定的東西。它只是一種感覺(jué)，發(fā)自于內(nèi)心，卻無(wú)法觸摸。我們陶醉于生活中的細(xì)微之處。有人看到雨后的彩虹而十分高興；有人聽(tīng)到別人一席話而如坐春風(fēng)；有人看到一段文字而陶醉其中；有人聽(tīng)了一段音樂(lè)而如癡如醉。還有些人，則陶醉于那一米陽(yáng)光中，品味著只屬于她的孤獨(dú)與幸福。

我們熱愛(ài)音樂(lè)，沉迷于那喧囂，纏綿的曲調(diào)，沉迷于那悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)的旋律，沉迷于那安靜，動(dòng)聽(tīng)的音符之中。我們可以借此來(lái)隱藏自己，躲避自己。在音樂(lè)的世界里，只有那沁人心脾的感動(dòng)，單純的感動(dòng)。歌曲，只屬于作者。它能令人愉快，卻無(wú)法掩蓋其中的悲傷。每一首歌曲都是一個(gè)生命，它融入了歌手太多的心血，能讓自己感動(dòng)許久。

我們熱愛(ài)陽(yáng)光，那一縷縷溫暖的光線，可以穿入人的心靈深處，揭破人心底最后的防線。常常沉迷于自己的游戲。雙手遮住眼睛，看著那細(xì)微的陽(yáng)光從指縫中流走，灼燒著雙眼。忽然明白眼睛為什么為心靈的窗戶，因?yàn)樗芏创┮磺?，不管事物的美好與丑惡。

我們熱愛(ài)風(fēng)雨后的彩虹，七種顏色象征著明天的成功。我們贊美它，陶醉于它，只因?yàn)槲覀兤诖晒Γ軕?zhàn)勝苦難的成功。只有經(jīng)過(guò)命運(yùn)的洗禮，只有踏過(guò)曲折的彎路，只有懂的感激，懂得欣賞，懂得寬容，我們才能看到生命中的彩虹，只屬于自己的彩虹。

我們喜歡文字。那些感人至深的文章，總能深深的映在腦海中。其實(shí)，最深的感動(dòng)發(fā)生在身邊。也許我們總追求遙不可及的幸福，卻忽略了身邊細(xì)微的快樂(lè)。常埋怨父母為什么要管我，讓我不快樂(lè)。其實(shí)，快樂(lè)何嘗不在身邊。只是我被抓不到的幸福所迷惑。拋開(kāi)偏見(jiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切，都那么美好。虛擬的世界里沒(méi)有悲傷，正如一個(gè)人的世界里沒(méi)有快樂(lè)。

我們追逐愛(ài)情，夢(mèng)幻般的愛(ài)情。陶醉在愛(ài)與被愛(ài)之中。只是愛(ài)情終究太短暫，正如春天。只是春天過(guò)了，明年還會(huì)來(lái)。而愛(ài)情會(huì)嗎？為什么有些人對(duì)諾言可以銘記在心，而有些人只是說(shuō)說(shuō)而已？諾言，是不是真的不堪一擊？也許這個(gè)年齡，只有回憶是真實(shí)的。

生活，需要傾聽(tīng)，需要滿足，更需要陶醉。當(dāng)你悲傷時(shí)，試著伸出你的雙手，讓陽(yáng)光從你的指縫中流出，細(xì)細(xì)品味，那屬于你的一米陽(yáng)光。

一米陽(yáng)光作文 篇8

十幾年前，一個(gè)秋日昏黃的午后，飄起了鵝毛大雪，一聲啼哭打破了雪日的安謐，一雙大手輕輕將我抱起，粗拙地拭去我眼角的淚滴，年逾古稀的她，輕輕將錦繡印入我心底。

一千余晝夜匆匆而過(guò)，還是秋天，依稀記得那一天的煩悶，爬上滑梯，還未品味居高臨下的感覺(jué)，一個(gè)小小的身影便落了下去，一塊堅(jiān)硬的磚上又增添了一抹鮮紅，模糊間，一個(gè)蒼老的身影跌跌撞撞地跑來(lái)，不顧自己半途摔倒了幾回，然后，世界就黑了。

醒來(lái)，一雙蒼老充滿紅血絲的眼睛映入眼簾，還是那雙暖和的手，輕輕清理我頭上的傷痕，那暖暖的溫度告訴我，她的懷抱，是我生命中永遠(yuǎn)可以停泊的港灣。

無(wú)數(shù)個(gè)晝夜又飛走了，七歲那年，仍是一個(gè)秋天，樹(shù)上一抹刺目耀眼的枯黃悄悄的凋落，那色彩觸動(dòng)了我心底一個(gè)可怕的設(shè)法主意，病床上的她，已經(jīng)良久沒(méi)有在每一個(gè)飄雨的日子，打著傘帶我出去，給我講述雨的故事了，她羸弱的身軀一如那干枯的樹(shù)葉，我的眼里涌上一層薄薄的霧，我不敢離去，怕我一回身的瞬間，她卻離去。她仍舊用我最初見(jiàn)到的那我最認(rèn)識(shí)的笑臉，默默的看著我回家，我最后一次品味到人間的最美。

十幾年了，丁香花開(kāi)的季節(jié)，我輕輕放一束丁香在她的幕前，地下的她并未驚動(dòng)，地上的人卻已淚雨茫茫，湛藍(lán)的天空映襯那一方墓碑，仿佛在講述一個(gè)錦繡動(dòng)人的故事，輕風(fēng)漸漸吹過(guò)，翠綠的葉子下，雪白的花兒輕輕搖動(dòng)，似她在微笑，又給予我錦繡……

花朵間灑進(jìn)一米陽(yáng)光，銘刻著時(shí)間的永恒誓言……

姥姥，你聽(tīng)到了嗎？

一米陽(yáng)光作文 篇9

人生是一條踏上就無(wú)法回頭的路，只要你還行走在路上，它就會(huì)在你的腳下無(wú)限的向前延伸。

每個(gè)奔走在阡陌紅塵的你我，每天匆忙地奔走在人生路上，歷經(jīng)四季風(fēng)霜的侵染，途經(jīng)人事變遷的滄桑。酸甜苦辣，百味嘗盡;煩憂苦痛，悉數(shù)領(lǐng)略。

有時(shí)，我們忙得無(wú)心欣賞沿途的美景，等忙完時(shí)才驚覺(jué)，早已錯(cuò)過(guò)最佳的欣賞時(shí)期;有時(shí)，我們忙得無(wú)暇顧及身邊同行的人，等想要好好陪陪他們，卻發(fā)現(xiàn)好些人早已走出我們的視線。

人生，總是在匆忙中錯(cuò)過(guò)與遺失。經(jīng)年之后方才明了：

那些在匆忙中走過(guò)的時(shí)光，竟然是人生中最大的錯(cuò)失;那些在匆忙中遠(yuǎn)去的人，竟然是生命中不可或缺的遺失。

人生，是一場(chǎng)不可復(fù)制的唯一，無(wú)論昨日有多么輝煌，都已成歷史;無(wú)論今天有多么不堪，都終將成為過(guò)去。

往事如風(fēng)，只可回憶不可挽留。你可以將往昔的溫馨典藏，卻無(wú)法讓昨日的美好重現(xiàn)。

接受已定的事實(shí)，不懼未來(lái)的風(fēng)雨，活好當(dāng)下的每分每秒，方是最睿智的選擇。

有人說(shuō)，生活是一盞茶，每個(gè)人猶如那杯中的茶葉，時(shí)浮時(shí)沉是常態(tài)，我們無(wú)法掌控人生的起起落落，唯有極力保持一顆平常心來(lái)樂(lè)觀地面對(duì)生活。

站在人生的高處，不要得意忘形;處在人生的低谷，不可喪失生活的勇氣。人生這杯茶，值得我們細(xì)細(xì)品味。

也有人說(shuō)，生活是一杯酒，有時(shí)醇香，有時(shí)濃烈，有時(shí)寡淡無(wú)味，有時(shí)又純香迷人。無(wú)論人生給予怎樣的磨難，都是生活最美的滋味。

沒(méi)品嘗過(guò)濃烈的勁辣，你又怎會(huì)感知得到醇香的芬芳?若不是歷經(jīng)過(guò)寡淡無(wú)味的錘煉，你又怎能品得出純香迷人的甘甜?

還有人說(shuō)，生活猶如這變幻莫測(cè)的天氣，時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨，時(shí)而風(fēng)雪漫天。

和風(fēng)細(xì)雨的日子里，就靜靜享受，留一份閑適在心頭細(xì)細(xì)品味;風(fēng)雪漫天的日子里，記得用一份堅(jiān)毅來(lái)支撐心靈，人生的征程會(huì)因無(wú)數(shù)次的磨礪而變得厚重與豐盈。

人生，總是與憂喜相伴，與甘苦相依，與風(fēng)雨同行。沒(méi)有誰(shuí)的人生，能一路坦途，也沒(méi)有誰(shuí)的人生，會(huì)十全十美。

生活，總是苦多于樂(lè)，憂多于喜。

無(wú)論生活如何責(zé)難，無(wú)論腳下多么泥濘，時(shí)刻記得開(kāi)一扇晴窗，迎一米陽(yáng)光駐扎心房，讓陽(yáng)光照亮心海，指明明天的方向。

一米陽(yáng)光作文 篇10

人生是土地，埋藏著收獲，只要你愿意耕耘；人生是荒原，埋藏著生機(jī)，只要你愿意澆灌；人生是小丘，埋藏著崛起，只要你愿意積累。人生就是這樣，只要行動(dòng)，只要付出，就會(huì)有收獲。

“媽?zhuān)裉焓乔缣?，早點(diǎn)出門(mén)一定可以看到日出。”我盯著手機(jī)屏幕上跳躍的光芒，按捺著內(nèi)心的激動(dòng)。那日，我與母親去爬山，本只想觀賞一下這大好的河山，卻被當(dāng)?shù)厝丝谥械娜粘鰤衙谰跋笏?/p>

因?yàn)橐郎饺タ慈粘?，我們很早就出發(fā)了，天還未亮，山中的晨霧籠罩在身旁，如薄紗一般，在手電筒的微亮下隨風(fēng)飄動(dòng)。將衣服微微沾濕。天空中還掛著一輪月牙兒，周身的光隨著天色漸亮而變地不再明顯。

走了半個(gè)多小時(shí)的路程，我們離山頂已經(jīng)不遠(yuǎn)了。東邊的天空已泛起了淡淡的白色。昨夜的星辰被抹去了光芒淡出了這片天空，籠罩在我身邊的霧氣慢慢蒸發(fā)，連著微風(fēng)一起迎面撲來(lái)，著令人猝不及防的清涼不禁讓我打了個(gè)激靈。

太陽(yáng)快要出來(lái)了，可是我里山頂還有些距離，這讓我不禁有些急躁，加快了腳下的步伐，拋下了在一旁累的喘不上氣的母親，一個(gè)人大步地向前走去。

東邊的天空愈發(fā)明亮，而那月亮不知何時(shí)已經(jīng)消失不見(jiàn)，那從后山下迸射出的耀眼光芒染紅了那片山上的云。我的心更慌了，那種對(duì)日出的向往促使著我拔開(kāi)雙腿奮力地向山頂跑去。太陽(yáng)啊太陽(yáng)，我心之向往??！你可要等等我啊

我用盡全身力氣奔跑著，向著山頂奔跑著，雙腿在登上無(wú)數(shù)臺(tái)階后變得酸痛無(wú)力，我卻驅(qū)使著它和太陽(yáng)賽跑，額頭浸出滴滴汗水，頭發(fā)也因奔跑變得凌亂，發(fā)絲被風(fēng)吹起拂過(guò)臉頰，像是在安撫我躁動(dòng)的內(nèi)心，可我又怎么能平靜的下來(lái)呢？最后，我實(shí)在跑不動(dòng)，只好用腿顫顫巍巍地登著臺(tái)階，口中喘著粗氣，一步一步地奮力攀登。

終于，我走完了最后一個(gè)臺(tái)階，已轉(zhuǎn)身映入眼簾是一片開(kāi)闊。太陽(yáng)就在這時(shí)完全從山后顯露出來(lái)，霎時(shí)間，照亮了那片群山，照亮了整個(gè)天空，照亮了我的心。心中的躁動(dòng)被這神圣而美麗的光芒驅(qū)散，而豁然敞亮起來(lái)。原來(lái)這日出真如他們所描述的那么美麗?。?/p>

這奮力追逐帶來(lái)的壯麗景象讓我十分滿足，仿佛我已經(jīng)得到了著世界最寶貴的東西。我付出了汗水，付出了全身的力氣，終收獲得這可以照進(jìn)我心中的一米陽(yáng)光！

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！”

陽(yáng)光季節(jié)作文

作文寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)差，寫(xiě)作文能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文基本功。有的文章讓人看了賞心悅目，值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？下面由小編幫大家編輯的《陽(yáng)光季節(jié)作文》，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

陽(yáng)光季節(jié)作文【篇1】

這一季，陽(yáng)光總讓你折服。

――題記

我愛(ài)上了夏天，也愛(ài)上了夏天的一切。

清晨時(shí)立馬被陽(yáng)光喚醒，像一個(gè)慈愛(ài)的母親般用自身的熱量刺激你的雙眼，不斷的告訴你，該是起床的時(shí)候了。這個(gè)時(shí)候我便會(huì)抬頭望回兒天，給陽(yáng)光一個(gè)大大的微笑。中午時(shí)陽(yáng)光越發(fā)猛烈，仿佛一陣燃燒的火焰熾熱你的靈魂。我喜歡跑到空曠的操場(chǎng)享受陽(yáng)光。當(dāng)我走在林蔭道上，樹(shù)葉點(diǎn)點(diǎn)的縫隙間便投射又一縷陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)扭曲的身影搖逸著，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光的身影。

我告訴同桌夏天好美好美啊，因?yàn)橄奶煊衅恋娜棺舆€有一縷縷陽(yáng)光，陽(yáng)光是最動(dòng)人的了，陽(yáng)光總是那么溫暖。同桌白了我一眼。。：“你花癡呀，陽(yáng)光有什么好的，夏天有什么好的，你不怕熱我還怕呢，你看你看，我臉上這的黑斑就是陽(yáng)光惹禍。難受死了~!”我做暈倒?fàn)?，女人啊~~!

不管別人怎么說(shuō)，我依舊覺(jué)得陽(yáng)光很美，有時(shí)候會(huì)是一種心靈上的寄托。夏天的陽(yáng)光很熱很熱，但是每當(dāng)一陣大雨過(guò)后，你便能瞧見(jiàn)它的個(gè)頭沖破層層黑云冒出來(lái)；有句話叫“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)到陽(yáng)光呢？當(dāng)我難受時(shí)想到陽(yáng)光，陽(yáng)光頓時(shí)又溫暖了我，它不斷告訴我，我能行你為什么不行呢？太陽(yáng)被一半人保護(hù)著，被另一半人咒怨著，但他從未僅給予我們一半的溫暖。它說(shuō)，我要照亮黑暗，照亮受傷者脆弱的心靈。

我愛(ài)用手框住陽(yáng)光，仿佛時(shí)間凝固在這一秒，陽(yáng)光定住的那一秒。在手心中，陽(yáng)光依舊耀眼奪目，只是它被裁小了，小得那么可憐，只供我一個(gè)人欣賞。被我束縛住的陽(yáng)光還是不放手，它睜脫了我的雙手，又回到這個(gè)世界，時(shí)間的齒輪又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，它又照耀出無(wú)限的光芒，它是屬于大家的。

夏天是漫長(zhǎng)而短暫的，當(dāng)你在怨它熱得受不了的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄離去。直到冬天，陽(yáng)光已經(jīng)埋裹在里面，甚至一點(diǎn)熱度也發(fā)不出了?？墒莵?lái)年，它一定會(huì)重新出現(xiàn)，帶給你又一次的溫暖。

wehadjoy，wehadfun。（我們?cè)蚕砜鞓?lè)。）

wehadseasonsinthesun。（也曾共享陽(yáng)光季節(jié)）

燦爛的陽(yáng)光猶如你我的笑臉

溫暖的陽(yáng)光照亮每一處心房

陽(yáng)光季節(jié)作文【篇2】

夜已深沉，一股濃郁的倦意繚繞眼前，我倚在床邊，放下滑動(dòng)的鼠標(biāo)，閉目冥想，耳畔縈繞起西城男孩的《seasonsinthesun》，心湖一陣微漾。

心里默誦著歌詞，驀然發(fā)覺(jué)，一切被過(guò)去式染指的音符都倍顯酸澀。有些人就是這樣，未說(shuō)你好卻已再見(jiàn)。

再見(jiàn)，最忠實(shí)的朋友

我們一起走過(guò)三葉草般青蔥的童年。在那段簡(jiǎn)單的時(shí)光里，沒(méi)有真正的分離，沒(méi)有真正的生氣，沒(méi)有先進(jìn)的科技品。如果無(wú)聊了，就會(huì)翻過(guò)三座山，再走五里路，去和你玩玻璃彈珠?！盁o(wú)聊”一詞用得好扎眼，我們那時(shí)應(yīng)該還不知道，不知道在以后的日子里不會(huì)總有歡聲笑語(yǔ)，亦不知道有段時(shí)光會(huì)以空虛為主題。

我們通訊在有明媚青春相伴的少年。某刻，在接到你的一通電話后又忍不住開(kāi)始了懷念。懷念那份遺失的純真，懷念我們爬過(guò)的山，懷念我們無(wú)邪的歡笑。滿身泥巴卻從不嫌棄，汗浸衣衫也浸不滅玩樂(lè)的熱情。不會(huì)在乎太陽(yáng)是否太烈，不用去想何時(shí)又已繁星滿天。

在那些歡樂(lè)的季節(jié)里，在那些有你相伴的日子里，你就是我心中永不熄滅的光亮。

再見(jiàn)爸爸，請(qǐng)為我祈禱

你的后半生，我的前半世，這是我們的交集，親愛(ài)的爸爸。

當(dāng)看著你的脊背開(kāi)始略有彎曲，我開(kāi)始埋怨自己，埋怨自己小時(shí)候是不是太調(diào)皮，吵著鬧著讓你一次次背我，竟讓如今的你變得傴僂。但看著你的手臂開(kāi)始變得無(wú)力，我開(kāi)始痛恨自己，痛恨以前一次次闖禍，一次次由你來(lái)扛，痛恨自己對(duì)你是那樣一無(wú)所知。

當(dāng)童年的片段開(kāi)始在腦海翻滾不息，才慢慢領(lǐng)悟你所謂長(zhǎng)大的含義。以前只是你在為我吹滅生日燭火，如今卻能在電話的另一端聽(tīng)到我為你唱生日歌。以前只是你在為我分擔(dān)煩惱，如今卻能在你需要時(shí)聽(tīng)到我說(shuō)一句“還有我”。

在那些我成長(zhǎng)的日子里，在那些你變老的時(shí)光里，你是我心里最大最暖的太陽(yáng)。

再見(jiàn)，我的最親愛(ài)

夏天的風(fēng)我依然記得，親耳聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)我。

是你，讓“早安晚安”變溫暖，亦是你讓“好久不見(jiàn)”變頻繁。一路跌跌撞撞到絕望時(shí)，是你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)夢(mèng)想狠狠破碎過(guò)時(shí)，是你教會(huì)我不要忘。你就是我生命中不落的太陽(yáng)，美麗的光輝讓我永生難忘。

你我之間沒(méi)有初見(jiàn)若別離的傷感，反而讓彼此的靈魂更堅(jiān)信亙古不變。是你給了我一份不是愛(ài)情勝過(guò)愛(ài)情的情誼。因

陽(yáng)光季節(jié)作文【篇3】

某個(gè)發(fā)生在夏天的遇見(jiàn)，你闖入我的視線，嘴角微斜，笑容浮現(xiàn)，故事上演，開(kāi)始蔓延

喜歡夏天，炙熱的空氣容易讓我興奮，轉(zhuǎn)學(xué)讓我心中帶上一點(diǎn)陰霾.踏入陌生的環(huán)境，我被震撼了教學(xué)樓的走廊外那一排排香樟樹(shù)，綠得耀眼，大片綠色蔓延，空氣也帶上了，這使我有點(diǎn)興奮，開(kāi)始喜歡上這個(gè)我將度過(guò)兩年的初中校園.

開(kāi)學(xué)那天，灑滿陽(yáng)光的教室里，我們?cè)俅我?jiàn)面，你臉上是我熟悉的微笑：我們還真有緣啊，新同學(xué)！我說(shuō)：恩，我們還真有緣，很高興我們成為朋友！我想也會(huì)是最好的一個(gè)吧你自信的樣子很有趣.一縷日光照進(jìn)心里，很溫暖.

一支支蠟燭放出一束束燭光，照亮著教室的每一個(gè)角落，男女歌唱PK賽正在進(jìn)行.你問(wèn)我是否愿意和你上去唱JAY的借口，我答應(yīng)了你.在燭光的搖曳中我們開(kāi)唱了翻著我們的相片，想念若隱若現(xiàn)如果難過(guò)，請(qǐng)你忘了我.教室中永遠(yuǎn)的是那么幸福.

日子似乎過(guò)得很慢，畢業(yè)遙遙無(wú)期，可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，中靠便在眼前了.離開(kāi)那天，你固執(zhí)地不讓我說(shuō)再見(jiàn)，你說(shuō)或許著一別，再見(jiàn)就是很遙遠(yuǎn)的事了.于是揮手，不說(shuō)再見(jiàn)，為了下次相聚，我們笑對(duì)離別.

后記：或許回有那么一天，在香樟樹(shù)蔭下，你又安靜地出現(xiàn)，在我面前，淺藍(lán)色，干凈的T恤下擺飛揚(yáng)，臉上還是哪個(gè)招牌式的陽(yáng)光般的微笑

陽(yáng)光季節(jié)作文【篇4】

這是一個(gè)很特殊的季節(jié)，習(xí)以為常的是夏日的炎熱，陽(yáng)光有點(diǎn)太過(guò)熱情。但這個(gè)季節(jié)里摻入了幾絲離別的味道。大概，我一輩子都不會(huì)忘懷。

不是秋天，談起傷感很難。其實(shí)年少的心，又如何能體會(huì)“悲哉，秋之為氣也”的感慨，不過(guò)自作多情罷了。一旦到了夏天，還哪來(lái)的憂愁，早把憂愁拋在腦后，沖涼吹風(fēng)去了。然而，陽(yáng)光燦爛的季節(jié)卻突然下了幾場(chǎng)暴雨，把我的心情從晴朗拖入陰晦。天在那兒淚水汪汪，但我依然是一臉平靜?！皠e開(kāi)玩笑了，下幾場(chǎng)雨，你以為就能賺走我的眼淚嗎？”我不屑地說(shuō)。

我問(wèn)自己是不是很喜歡開(kāi)玩笑，以至于把八年的日子也當(dāng)成了玩笑，記憶里一片模糊，因?yàn)檫@與聰明與否沒(méi)什么關(guān)系。惟有“成長(zhǎng)”是這段歲月看得清楚的標(biāo)題。我極盡全力的回想，漫無(wú)目地的`回想，回想六年的收獲與過(guò)錯(cuò)。最后，甚至伸出手指數(shù)八年來(lái)?yè)Q過(guò)的口頭禪，實(shí)在是無(wú)藥可救。

同桌的女生一臉壞笑地說(shuō)：“終于可以不和你坐在一起了。”我有點(diǎn)憤憤不平，不知多少次考試的時(shí)候，我施以“援手”，才讓她的語(yǔ)文成績(jī)一直很有看頭。誰(shuí)知好不容易不必再靠我了，竟這樣得意忘形?！扒笆虏煌笫轮畮煛?，《戰(zhàn)國(guó)策》里說(shuō)得分明，她卻不當(dāng)一回事兒。細(xì)想一下，何謂《戰(zhàn)國(guó)策》恐怕她也說(shuō)不明白，其他的就算了吧，當(dāng)我庸人自擾。

可是，心中仍有一點(diǎn)不是滋味的感覺(jué)。

很欣賞屈原的《天問(wèn)》。一百七十多個(gè)問(wèn)題從傳說(shuō)到現(xiàn)實(shí)，從遠(yuǎn)古到當(dāng)世，一一向天問(wèn)過(guò)，是何等的奇思。明知不會(huì)有回答，依然問(wèn)瀟灑豪邁，悲愴驚俗。我也試著向天發(fā)問(wèn)：“沒(méi)有了暴雨連天，夏季是不是會(huì)因?yàn)橹挥嘘?yáng)光而單調(diào)；沒(méi)有了離別傷感，成長(zhǎng)是不是會(huì)因?yàn)橹挥袣g笑而缺乏完美；夏季還是夏季，成長(zhǎng)還是成長(zhǎng)，那么我快樂(lè)著，痛苦著是不是就可以心滿意足？所有得失，是不是可以付之一往？對(duì)于未來(lái)，我于是無(wú)愧與心?！庇幸痪湓掃@么說(shuō)：“天因不可問(wèn)，聊以寄吾意耳?！边@實(shí)在很讓人欣慰。屈原笑了，《天問(wèn)》不僅僅是他的感慨，更是后世許多人告慰心靈的高亢與激昂。

“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！睅Р蛔呶业难蹨I，收下了我的祝福，時(shí)間的沉積不會(huì)忘了這陽(yáng)光的季節(jié)。

“知了——知了——”喋喋不休的蟬，你知道些什么呢？

“知了——知了——”哎，討厭的蟬。

幸好，陽(yáng)光一直燦爛。

陽(yáng)光季節(jié)作文【篇5】

讓窮教師、富教師共享“陽(yáng)光”

媒體上同一日披露了兩則消息，聯(lián)系起來(lái)令人深思。一方面，家教市場(chǎng)呈現(xiàn)一片繁榮態(tài)勢(shì)，部分拿著“外快”躋身高收入群體的教師，卻因其收入方式的隱蔽性成為稅收工作的難點(diǎn)，為此國(guó)家稅務(wù)總局決定將這種“灰色收入”作為重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象。另一方面，據(jù)一項(xiàng)新的統(tǒng)計(jì)表明，20至20，江蘇北部地區(qū)一所全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)平均每年流失近20名教師，其中多為青年骨干教師。教師外流的主要原因是當(dāng)?shù)毓べY收入較低，形成了“城里教師往南飛，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師往城擠”的惡性循環(huán)現(xiàn)象。（《現(xiàn)代快報(bào)》4月8日《教師“灰色收入”遠(yuǎn)高于工資》、《蘇北教師“跑得快”》）

在我國(guó)，教育的需求特別旺盛，而與需求相對(duì)應(yīng)的則是供給不足。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)最近提供的數(shù)據(jù)是：我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)占整個(gè)GDP的比例，5年中已從2.45％增加到3.41％。即便如此，由于教育投入仍然不足并且在義務(wù)與非義務(wù)教育之間配置極不合理，導(dǎo)致的結(jié)果：一是教育投入比重至今尚未達(dá)到世界3.6％平均水平；如果再統(tǒng)計(jì)應(yīng)接受義務(wù)教育的每個(gè)孩子，與世界平均水平差距將更大；二是在義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)本來(lái)就偏低的情況下，由于地方財(cái)政狀況不同，地區(qū)間經(jīng)費(fèi)投入差異懸殊，實(shí)際上形成了優(yōu)質(zhì)教育資源在微觀領(lǐng)域有向城市學(xué)校和“重點(diǎn)學(xué)校”集中的傾向。對(duì)農(nóng)村教育的投入畸低，使得教育資源配置不公正現(xiàn)象進(jìn)一步加劇，蘇北教師的外流就是表現(xiàn)之一。

現(xiàn)在，社會(huì)各界對(duì)地區(qū)發(fā)展失衡及城鄉(xiāng)二元社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的收入分配差異過(guò)大、貧富分化懸殊的危險(xiǎn)性已經(jīng)有了比較共同的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)雖然在平等與效率的理論與實(shí)踐之間始終未能找到良策，但有一點(diǎn)卻是公認(rèn)的，即教育會(huì)改變?nèi)说哪芰?、改進(jìn)生存的狀況、改善社會(huì)平等與公正。而教育的不平等，最終將危害社會(huì)的安定、危害民族素質(zhì)的提高、危害國(guó)家的發(fā)展，必須引起政府與社會(huì)的.高度重視。

筆者以為，部分地區(qū)通過(guò)行政手段限制“有償家教”的做法并不科學(xué)，面對(duì)社會(huì)市場(chǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求，非要將優(yōu)秀教師的教學(xué)能力“束之高閣”不可，既是一種資源浪費(fèi)也不利于調(diào)動(dòng)教師積極性。按照十六大提出的“堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。”“初次分配注重效率”、“再分配注重公平”的政策要求。我認(rèn)為一是應(yīng)該鼓勵(lì)教師在認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極從事“業(yè)余家教”（為了防止將課堂內(nèi)容轉(zhuǎn)移至課外，可以要求他對(duì)自己的學(xué)生回避），按章納稅取得“陽(yáng)光收入”。二是由于稅收應(yīng)該發(fā)揮調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配，實(shí)現(xiàn)社會(huì)分配公平；引導(dǎo)資源的地區(qū)間流動(dòng)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展的職能。對(duì)教師所征收的個(gè)人所得稅能否考慮其中部分專(zhuān)款專(zhuān)用（類(lèi)似的有教育費(fèi)附加使用），由中央或地方政府在地區(qū)與城鄉(xiāng)之間實(shí)行財(cái)政轉(zhuǎn)移支付，增加類(lèi)似于蘇北地區(qū)教師的“陽(yáng)光工資”，從而穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)和農(nóng)村地區(qū)教師隊(duì)伍。

陽(yáng)光季節(jié)作文【篇6】

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！蔽疑钪?，愛(ài)心是班主任工作的前提。我是一名邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村教師，面對(duì)這些樸實(shí)憨厚的學(xué)生，他們也有很多“不懂事”的時(shí)候，但我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲矣X(jué)得，正因?yàn)樗麄儭盁o(wú)知”才需要老師的教育，所以在班級(jí)管理中，無(wú)論任何事情的處理，我都會(huì)站在母親的角度，將愛(ài)傳送給每一位學(xué)生。

還記得五年前，我班有一個(gè)叫劉洋的男同學(xué)，剛進(jìn)校時(shí)那可是在全校出了名的“多動(dòng)癥”學(xué)生。課堂上幾乎不能安穩(wěn)地坐上一分鐘，愛(ài)動(dòng)，上課不聽(tīng)講，還經(jīng)常不完成作業(yè)，做事馬馬虎虎。一開(kāi)始我就對(duì)他進(jìn)行思想教育，要求他以后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并教他如何如何做，可時(shí)間稍長(zhǎng)就不起絲毫作用了，對(duì)家長(zhǎng)的勸說(shuō)他也是無(wú)動(dòng)于衷。有一次，剛打上課鈴，他趁英語(yǔ)老師不注意，居然將事先泡好的一盒快餐面擺在課桌上吃了起來(lái)。英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)后，在劉洋的課桌上敲了兩下，以提示劉洋這樣做是不對(duì)的，可劉洋不但沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反倒站起來(lái)頂撞老師。我得知這一情況，及時(shí)找到劉洋，很?chē)?yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“你知道什么叫‘跟師一日為父’嗎?”他居然理直氣壯地說(shuō)：“不知道!”我只好就此給他闡述了這句話的含義。隨后，我把他叫到自己的宿舍，剛好是吃晚飯的時(shí)間，并且家人也就做了兩個(gè)素菜。我趕緊親手煎了兩個(gè)雞蛋，盛上一碗飯，遞給了劉洋，他也沒(méi)有推辭，就這樣，我只字未提他剛剛違紀(jì)的事情，吃完飯，他不聲不響的回到了教室，原本我是打算再找他談一談，可讓我意想不到的是，他居然在自己的座位上做起了英語(yǔ)作業(yè)，還特別的認(rèn)真，我也就沒(méi)再去“打擾”他。更讓我驚喜的是，自這之后，他變得懂事多了，很少聽(tīng)到科任老師在我這個(gè)班主任面前“訴苦”了，相反，第二學(xué)期同學(xué)們居然推薦他為“勞動(dòng)委員”。現(xiàn)在，他已成為了一名大三的學(xué)生，在電話里，最讓我欣慰地便是這句話：老師，我永遠(yuǎn)不忘記您送給我的那份特殊禮物——兩個(gè)您親手煎的雞蛋!

是呀，兩個(gè)廉價(jià)的雞蛋能成為學(xué)生的終身財(cái)富，這不能不說(shuō)是做教師的一種榮光。

當(dāng)然，教育是有規(guī)律的，但絕對(duì)沒(méi)有一條規(guī)律適合所有的學(xué)生，所以對(duì)待不同的學(xué)生，對(duì)待學(xué)生的不同問(wèn)題，作為班主任應(yīng)有不同的解決問(wèn)題的辦法和能力。學(xué)生思想、行為上的偏差，如同傾瀉的洪水，堵塞之法只會(huì)使其更加泛濫。

陽(yáng)光四季作文

寫(xiě)作的好處不僅可以提升個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)和表達(dá)能力，還可以像珍藏心路歷程一樣記錄人生的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。當(dāng)我們保存自己的作文時(shí)，就像是保存了一份寶貴的財(cái)富。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以從身邊的小事入手，真實(shí)地表達(dá)出自己的感受和思考。為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您準(zhǔn)備了這篇詳盡實(shí)用的“陽(yáng)光四季作文”，相信它會(huì)提供您所需的信息！

陽(yáng)光四季作文 篇1

午間，坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上曬著太陽(yáng)休息，一股暖流通往周身，無(wú)比的舒適。我喜歡這樣曬太陽(yáng)。隆冬的氣息在一陣陣?yán)滹L(fēng)的吟唱聲中擁抱著大地。。春夏秋冬四季輪回，每一個(gè)季節(jié)都有自己的精彩與美麗，各有豐姿。。我喜愛(ài)冬天的凜冽，更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng)，它沖破灰色的天空露出笑容，它驅(qū)趕著冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然的生機(jī)。陽(yáng)光總是讓人感到無(wú)限的溫暖，有陽(yáng)光就有燦爛的明媚，有陽(yáng)光就有舒暢的心情。

我常常把朋友的真摯情感比喻為冬天的太陽(yáng)。因?yàn)?，冬天的太?yáng)最難得，最溫暖。既沒(méi)有春天那樣的溫柔，讓百花為之動(dòng)情；也沒(méi)有夏日的熱烈，讓人感到焦躁；更沒(méi)有秋天那樣的憂郁，為美麗的楓葉凋零感慨。冬天的太陽(yáng)，像一份溫柔的營(yíng)養(yǎng)劑，悄悄地?fù)嵛恐陋?dú)的心靈；又像涓涓清澈的溫泉，沐浴著軀干和心田。冬天的太陽(yáng)給了大自然一份包容的熱情和溫暖，也給人們一份珍貴的暖情和溫柔。

朋友的真摯情誼，就像冬天里一縷和煦的陽(yáng)光，溫暖著樸素的情懷；朋友的真摯關(guān)懷，就象淡淡月光，能照亮夜的迷途。

陽(yáng)光四季作文 篇2

陽(yáng)光是快樂(lè)的天使，在人們的指尖跳躍、摩挲；陽(yáng)光是溫暖的溪流，涓涓地淌入人們心中；陽(yáng)光是光明的圣者，點(diǎn)亮了寒冷的世界，帶來(lái)了光芒和希望。親近四季的陽(yáng)光，感受美好，感受生命。

春天的陽(yáng)光是小精靈，喚醒了世間萬(wàn)物。清晨，它調(diào)皮的跳進(jìn)我的家里，歡快的在臉上蹦來(lái)蹦去，直到我的小臉蛋開(kāi)始發(fā)熱了，它才開(kāi)始慢慢移動(dòng)。溫和的光芒在草地里、大樹(shù)上揮灑，所有事物都迎來(lái)了新的生命。這種感覺(jué)讓我的心靈得到一種釋放，是在寒冷過(guò)后的釋放。

親近春天的陽(yáng)光，親近希望。

夏天的陽(yáng)光是火球，熾烤著大地。正午，它興奮地把自己變得很熱很熱，不停地追逐著我，使我汗流脊背。這時(shí)來(lái)一個(gè)冰棍，白茫茫的冷氣往外冒，我便和陽(yáng)光進(jìn)行時(shí)間的賽跑。

這種感覺(jué)讓我很舒服，一種在夏日里暢爽的舒服。

親近夏天的陽(yáng)光，親近快樂(lè)。

秋天的陽(yáng)光是仙女，裝扮著大地。她輕輕地降落在人間，優(yōu)美地?fù)]灑在布滿落葉的大地上，慢慢的拂過(guò)我的臉龐。把可口的水果照的金黃金黃，把農(nóng)名伯伯的臉頰照得通紅通紅。這種感覺(jué)讓我很喜悅，是一種豐收的喜悅。

親近秋天的陽(yáng)光，親近美好。

冬天的陽(yáng)光是圣誕老人，快樂(lè)了世界。它在雪地里奔跑，跑到被我玩雪玩的凍僵的手上，跑在白茫茫的大地上，反射出耀眼的光芒。我捧起雪，奮力地砸向陽(yáng)光，但他卻毫發(fā)無(wú)損。反而感激似的撫摸著我冰冷的小臉蛋。這種感覺(jué)讓我很舒服，一種在寒冷中享受光芒的舒服。

親近冬天的雪，親近溫暖。

四季的陽(yáng)光，親昵地?fù)崦蟮兀屓丝鞓?lè)，讓人幸福，讓人沒(méi)有煩惱。親近陽(yáng)光吧，盡情享受陽(yáng)光帶給我們照透生命的感覺(jué)吧！

陽(yáng)光四季作文 篇3

絢麗多彩的陽(yáng)光是美麗的音符，譜寫(xiě)了美麗的樂(lè)章。

春天的陽(yáng)光是溫暖的音符，靜悄悄地撒在大地上，他敲了敲小熊的門(mén)，又敲了敲小兔的門(mén)，陽(yáng)光好像會(huì)魔法，將動(dòng)物都喚醒了。

夏天的陽(yáng)光是熱情的音符，像一把利劍穿透了層層的葉子射向大地，樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳著光影。小狗都熱的連連吐舌頭。小朋友們躲到了樹(shù)下乘涼，嘴里塞滿了甜甜的西瓜瓤。

秋天的陽(yáng)光是喜悅的音符，陽(yáng)光照向田野，稻谷像金色海洋。微風(fēng)吹過(guò)，涌起了層層波浪，果園里的微風(fēng)吹過(guò)，香甜的氣息撲鼻而來(lái)，陽(yáng)光帶來(lái)了豐收的喜訊。

冬天的陽(yáng)光是清幽的音符，萬(wàn)籟俱寂，陽(yáng)光緩緩照耀為大地的白棉襖又添上了一層金色的新衣服。

我喜歡這美麗神奇多彩的陽(yáng)光！

陽(yáng)光四季作文 篇4

?春天的早晨，陽(yáng)光的味道，在春陽(yáng)的照耀下，百花齊放芬芳；在春陽(yáng)的渲染下，大地繽紛耀眼。蜜蜂和蝴蝶，也在春陽(yáng)下，手舞足蹈。佇立在春陽(yáng)的懷抱里，吹著微微的春風(fēng)，令我心曠神怡！希望春陽(yáng)永遠(yuǎn)駐留人間，散發(fā)她嬌柔的味道。

夏天的午后，火辣辣的太陽(yáng)，吹著熱呼呼的風(fēng)，在操場(chǎng)上，爭(zhēng)個(gè)你死我活的球賽，雖然全身汗臭味，但在艷陽(yáng)下，卻散發(fā)著年輕的味道，和青春活力的氣息。

金光閃閃的秋陽(yáng)下，金色的稻田，像剛出爐的面包，一塊、兩塊、三塊……我好想吃一塊。在桂花樹(shù)下，聞著芬芳的桂花香，品嘗著，金黃酥脆的面包，欣賞著，秋陽(yáng)的作品，哇！好有古典的味道。

冬天的太陽(yáng)，溫暖怡人，但她總是神秘兮兮，像個(gè)魔術(shù)師，總愛(ài)把自己變不見(jiàn)，讓我每天裹得像肉粽，只聞到溼溼冷冷的霉臭味！神秘的太陽(yáng)，快點(diǎn)出來(lái)吧！讓我再次體驗(yàn)，在冬陽(yáng)下奔跑的滋味！

陽(yáng)光四季作文 篇5

傻B，偶爾看到你換的個(gè)性簽名，其意境悲涼，像是凄美的童話故事。。雖說(shuō)我不是那么那么的樂(lè)觀，但決不是怎樣怎樣的消極！所以作為大姐姐同學(xué)的我在這羅嗦一下.

你可曾聽(tīng)說(shuō)，在對(duì)的時(shí)間遇到一個(gè)對(duì)的人是多么幸福?。】扇绻趯?duì)(不對(duì))的時(shí)間遇到一個(gè)不對(duì)(對(duì))的人是多么倒霉與不幸…人生倉(cāng)促，但我們并不孤單與絕望！因?yàn)檫@個(gè)世上還有愛(ài)我們的親人和朋友。你可曾知道，人的幸福指數(shù)最主要是取決于親情，愛(ài)我們的親人！就算，全世界拋棄了我們，至少，要記得說(shuō)：“l(fā)ovemyself.”如果連自己都不愛(ài)自己，那么，自己將至身何處呢？

學(xué)習(xí)中，悲傷與迷茫不知趣，總是陰魂不散地在身邊徘徊，就看本身的體魄能否抵抗病魔的肆虐進(jìn)攻！還記得冬天時(shí)，我很怕冷，但越怕冷就越哆嗦打顫，就連牙齒也在打架搞內(nèi)亂，不聽(tīng)使喚。但到這里之后，不知是氣候原因還是本身抵抗力的練就，只要我心不冷，它就不冷……

凄美的回憶是功力的晉升與心靈的凈化，但同時(shí)也是美好時(shí)光的煎熬與消磨。讓那份凄美的回憶成為遺失的美好吧！至少，可以慢慢咀嚼與回味，讓它成為未來(lái)路上凈美的天空，勇敢地徑直朝前走！雖然，有時(shí)候陰雨天很漫長(zhǎng)，但可以在想象中期望著月的圓(只要心中有希望)：一種家的味道，一個(gè)完美的結(jié)局。人不可以改變天氣，心情卻是氣候的預(yù)報(bào)員！…

感覺(jué)時(shí)光流逝地好快?。∶刻爝^(guò)一天，用筆劃一天，有時(shí)一下子卻劃了盡半個(gè)月！太浪費(fèi)了！雖然，我賺不到錢(qián)不會(huì)理財(cái)，但我還年輕還有時(shí)間去規(guī)劃和創(chuàng)造屬于自己的奇跡！經(jīng)過(guò)三年以來(lái)的迷茫，我終于體會(huì)到“差之毫厘，謬以千里”，“一招不慎，滿盤(pán)皆輸”啊。不要在迷途中打轉(zhuǎn)，不要像哼哼一樣因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，然而使事情變得更糟，我們要學(xué)唧唧及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化，這樣才能在變化中獲得成功！

回憶值得尊重和珍藏，但痛苦不應(yīng)懸與心中呀！在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，切莫在年少時(shí)攀上高樓欲知秋！人一生下來(lái)就欠下一比還不清的債務(wù)，溫馨，沉甸甸！所以我們不能自私地僅僅為自己而活，而是要揣擇吸收力量助他人幸福！

冬天總會(huì)過(guò)去的，不是嗎？春天來(lái)了，夏天來(lái)了，想辦法留得住才是?。‰m然年輕但我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大會(huì)變老…

陽(yáng)光四季作文 篇6

我愛(ài)春天。因?yàn)槲也幌矚g夏天的酷暑，秋天的陰森，冬天嚴(yán)寒。四季中我唯獨(dú)對(duì)春天情有獨(dú)鐘，不僅僅因?yàn)榇禾炖锏娜f(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更因?yàn)槲也粫?huì)忘記，那年春天里的那一縷陽(yáng)光所帶給我的無(wú)限深思。

春天里，埋藏著我的夢(mèng)，記錄著我的成長(zhǎng)足跡。

每年的植樹(shù)節(jié)，我都會(huì)與幾個(gè)好朋友，在小區(qū)的草地上，一起種樹(shù)，一起呵護(hù)樹(shù)成長(zhǎng)，就像當(dāng)初母親呵護(hù)還十分懵懂的我們一樣。我們種下的樹(shù)，它們陪伴我們一起成長(zhǎng)。去年，我們又把夢(mèng)的種子埋到了土壤中。

夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄？花開(kāi)花落又是雨季，春天啊，你在哪里？

去年，不知怎么地，總覺(jué)得春天沒(méi)有了往常的景象。春天里的主色調(diào)不是綠色，取而代之的是連日的陰雨，絲毫沒(méi)有春的韻味。我想這是春天吹響的號(hào)角吧！盡管天氣不盡如人意，但我依然決定像往年一樣，種下一棵小樹(shù)苗。在那還帶著寒意的春天里，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，但我堅(jiān)信，我所種下的夢(mèng)的種子總會(huì)茁壯成長(zhǎng)的！只要心中有夢(mèng)，一切皆有可能。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？盡管周?chē)黄妓罋獬脸恋模?shù)仍在風(fēng)雨中傲然挺立，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

我每天都十分注意小樹(shù)，關(guān)注它的成長(zhǎng)，只不過(guò)春雨減輕了我的負(fù)擔(dān)。自從種下小樹(shù)的一個(gè)星期里，太陽(yáng)未曾眷顧過(guò)它。這給它帶來(lái)了不少生存的挑戰(zhàn)，因?yàn)橹参锊荒苓M(jìn)行光合作用唯有死路一條。正當(dāng)我為此擔(dān)憂時(shí)，小樹(shù)抽出了許多嫩綠的枝葉，小巧玲瓏，十分討人喜愛(ài)。它似乎在向我些什么。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，鮮花只有在歷經(jīng)磨難后才能綻放出自己最美的一面！

終于，雨停了，春天里的一縷陽(yáng)光照在我的臉頰上。這陽(yáng)光是溫暖的，小樹(shù)長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)了，我想夢(mèng)也應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧！

青春如同奔流的江河，一去回來(lái)不及道別。唯有把握青春，夢(mèng)之樹(shù)才會(huì)更茁壯地成長(zhǎng)！我愛(ài)這春天，愛(ài)這春天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更愛(ài)這似水的年華。

愛(ài)的陽(yáng)光作文

作文是一種傳遞教育理念和知識(shí)技能的有效途徑，通過(guò)寫(xiě)作可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，從而提升個(gè)人素質(zhì)和生活品質(zhì)。你現(xiàn)在是否開(kāi)始撰寫(xiě)作文了呢？我們的生活中離不開(kāi)“愛(ài)的陽(yáng)光作文”，讓我們一起來(lái)了解一下。為了更好地服務(wù)您，我們建議您在收藏本站的同時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)！

愛(ài)的陽(yáng)光作文(篇1)

如果我是一朵花，我要為誰(shuí)而綻放？那么我得感謝自然，沒(méi)有它的磨練，就沒(méi)有現(xiàn)在那么堅(jiān)持的我，如果我是一鳥(niǎo)，我要往何處飛翔？我想著需要時(shí)間去證明我所感謝的對(duì)象。

我們生活在這個(gè)和平的21世紀(jì)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有痛苦，這里有山有水有我們，我們接受大地的考驗(yàn)，用我們的堅(jiān)持去證明我們的努力，用時(shí)間來(lái)證明我們實(shí)力，用青春去證明我們的成績(jī)，用我們的雙手去創(chuàng)造屬于我們的那片藍(lán)天，廣闊無(wú)邊，自由飛翔。

窗邊的書(shū)陪伴著我度過(guò)艱難的初三，今年我初三了，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，我們只能選擇去努力，去拼搏。不知不覺(jué)中，曾經(jīng)浮躁的我們似乎平靜了一些，我們遇到了無(wú)人能及的老師，帶領(lǐng)我們?nèi)ネ晒Φ姆较?。我們總?huì)受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，也許每個(gè)人都會(huì)抱怨，但很多人會(huì)選擇去反思，去刨根問(wèn)底問(wèn)思路。我沒(méi)有天賦，只能比別人更努力。

記得有一次，我離成功就一步之遙，可錯(cuò)在了一道經(jīng)典的數(shù)學(xué)題上，每次都轉(zhuǎn)不彎來(lái)，自己是煩透了，所以我去問(wèn)了，一開(kāi)始云里霧里的，但我心想：這題很重要，一定要會(huì)，不然別吃飯。每次在不懂得地方都反復(fù)問(wèn)，以至于都嫌我煩，但我并沒(méi)有放棄，，這個(gè)不肯，下一個(gè)肯定會(huì)教我。每次看到同學(xué)不耐煩的表情，自己心里邊不開(kāi)心，但我深知，學(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)是自己。不要因小失大。雖然有時(shí)也會(huì)被老師批評(píng)的鼻涕直流，但還是會(huì)去糾正我的錯(cuò)誤，沒(méi)有去選擇放棄，在學(xué)習(xí)這條路上有舍才有得，只有克服困難，才能跑向成功。如今，我做到了，感謝我的老師和幫助過(guò)我的同學(xué)。

人的一生感謝的人無(wú)數(shù)，但我們只有盡力風(fēng)雨，才能成功，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。

愛(ài)的陽(yáng)光作文(篇2)

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光升起時(shí)，像雄鷹一般的我們也開(kāi)始了艱苦奮斗，在學(xué)習(xí)這片天空中自由翱翔，雖然過(guò)程有些崎嶇，但我始終充滿活力與能量。

陽(yáng)光，象征積極、開(kāi)朗、活潑的性格。

每天早晨我迎著陽(yáng)光走去學(xué)校，臉上總洋溢著幸福的笑容，以積極向上的心態(tài)迎接新一天的學(xué)習(xí)。我愛(ài)唐詩(shī)宋詞的古風(fēng)古韻；我愛(ài)中國(guó)發(fā)展的變化多端；我愛(ài)數(shù)字中的蘊(yùn)含的奧秘；我愛(ài)單詞字母中數(shù)不盡的含義……

每天上你總能看見(jiàn)我挺直的身子和認(rèn)真聽(tīng)的神情，學(xué)習(xí)像精神食糧一樣讓我不停成長(zhǎng)，也讓我懂得不少道理，不僅是本，我也很喜歡閱讀外書(shū)。

古人常說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”閱讀是我一大興趣愛(ài)好之一。走進(jìn)我的書(shū)房，映入你眼簾的是一個(gè)木制的大書(shū)架，上面塞滿了書(shū)，幾乎每本我都看過(guò)，并且一些我十分喜愛(ài)的，仔細(xì)品味過(guò)三四遍。我看書(shū)并不喜歡一個(gè)人待在書(shū)房里，我喜歡的是在陽(yáng)臺(tái)坐在椅子上，一邊享受陽(yáng)光，一邊在書(shū)海中遨游。我習(xí)慣把書(shū)中的好詞好句先劃下，在摘抄到筆記本上。我還愿意把喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)和好朋友看，下也有時(shí)和他們一起討論關(guān)于最近閱讀的好書(shū)。

周末時(shí)我不僅愛(ài)好讀書(shū)，還喜歡彈古箏。古箏是一門(mén)古典樂(lè)器，每次輕撥琴弦時(shí)，我都置身于樂(lè)曲的情感中，感受作者寫(xiě)曲子時(shí)的感情變化，這讓我很享受她帶給我的放松和舒適。

陽(yáng)光，也象征自強(qiáng)自立的性格。

那是一個(gè)夏天的午后，下后我想起今天要自己走回家吃飯，可天公不作美，突然下起了小雨，看著那陰沉的天空，我加快了腳步，想快點(diǎn)到達(dá)目的地，無(wú)暇顧及腳下坑坑洼洼的水泥路?！鞍パ?！”忽的腳一滑，我重重摔倒在地，身上沾滿了泥水，我小心翼翼地坐起，卷起褲腳查看我隱隱作痛的膝蓋，果不其然，都破皮了，還有一些血跡，我在心里默默安慰自己：“沒(méi)事的，回家擦點(diǎn)藥就好了?！闭?dāng)我打算站起身的時(shí)候，身邊飛快地閃過(guò)一輛車(chē)，再一次濺了我滿身泥水。我看著本就狼狽的自己，又被人添上了“神之筆”，委屈一下涌上心頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但耳邊想起媽媽常說(shuō)的一句話:“沒(méi)有什么困難可以阻擋前行的腳步?！蔽覉?jiān)毅地站起，用手抹去一些衣服上的泥水，又朝著家的方向走去。

此時(shí)的少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。

愛(ài)的陽(yáng)光作文(篇3)

親情是什么？這個(gè)古老而永恒的話題，一直縈繞在我的心頭。幼年的我一直沉溺在親情的海洋中，仿佛一條小魚(yú)半時(shí)都離不開(kāi)水。爺爺奶奶的愛(ài)像蜂蜜，一直甜潤(rùn)著我的心，媽媽的愛(ài)猶如乳汁一般養(yǎng)育我長(zhǎng)大成人，姐姐的愛(ài)宛如蛋糕一般爽口黏人，唯獨(dú)對(duì)爸爸的愛(ài)，總是帶著點(diǎn)不確定。

爸爸，這個(gè)熟悉而又陌生的稱(chēng)呼，給我的感覺(jué)總是那么寒冷，仿佛他是一塊千年寒冰。小時(shí)候的我總以為他并不愛(ài)我，因此我用更冷淡的態(tài)度對(duì)待他，這就像是荀子所說(shuō)的：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)，冰水為之，而寒于水。”隨著年齡的增長(zhǎng)，在青春期的我逐漸認(rèn)識(shí)到父親對(duì)我不一般的愛(ài)。

記得當(dāng)我作為一名初中生，去參加英語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，載著爸媽對(duì)我的期待，載著老師與同學(xué)對(duì)我的信任?？墒钱?dāng)聽(tīng)力放到一半時(shí)，我突然蒙了，我根本就聽(tīng)不懂了，我心急如焚，我努力想讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，但是我卻無(wú)能為力。我不知道我是用什么樣的心態(tài)來(lái)完成以下的題目的，我只知道考完以后，我故作堅(jiān)強(qiáng)地走出考場(chǎng)，讓老師以為我這次發(fā)揮得很好?？墒牵瑳](méi)有人知道我的心在流淚，一整天我呆坐在位置上，望著窗外發(fā)呆，我多想像窗外的小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔，飛到天涯海角，逃離那熟悉的目光。

終于挨到放學(xué)，我整理好心情，想要回家找到一個(gè)避風(fēng)的港灣，我好想撲到爸媽的懷里好好哭一場(chǎng)。我從來(lái)沒(méi)有在英語(yǔ)上這么失敗過(guò)啊。

當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)的那一剎那，我好失落，沒(méi)有以前熟悉的燈光迎接我。家里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，只有鐘擺動(dòng)的聲音響遍整個(gè)屋子。“今天沒(méi)有人為我開(kāi)燈了?！蔽覈@息著。我摸索著走進(jìn)我的房間，不禁眼前一亮，書(shū)桌上點(diǎn)著一支矮小的蠟燭，搖曳著微弱的光芒。那燈光仿佛是黑夜里的陽(yáng)光，照亮了我迷惘的視線。眼淚模糊了我的視線，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭旁還有一張紙片。上面用潦草的筆跡寫(xiě)道：“為自己開(kāi)燈?！本瓦@么一句平凡得不能再平凡的話竟讓我哭了兩個(gè)多小時(shí)。

我不知道爸爸怎么知道我的失敗的，我也不知道他為什么那么確定我能理解他對(duì)我的鼓勵(lì)。在那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的心與爸爸的心靠得那么近，他的心是那么溫暖，他的愛(ài)那么不一般。

爸爸，我好想對(duì)你說(shuō)，是你讓我明確了人生的目標(biāo)，是你給了我如山一般的父愛(ài)，是你讓我懂得珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)我的人，是你讓我明白我真的好愛(ài)你。做你的女兒一直很幸福，下輩子我還要你當(dāng)我的爸爸。

爸爸，謝謝你！

愛(ài)的陽(yáng)光作文(篇4)

在路上當(dāng)有目標(biāo)時(shí)。我們會(huì)有激情沖勁、奮不顧身得往前沖。無(wú)論有再多困難也阻擋不了我們向前的腳步。可在路上你沒(méi)有目標(biāo)，你就會(huì)像遠(yuǎn)遠(yuǎn)頭蒼蠅那樣?xùn)|撞西撞，弄得遍地鱗傷。在無(wú)望中去。

在路上當(dāng)有闖關(guān)時(shí)。我們會(huì)像諸葛亮草船借箭；劉邦應(yīng)鴻門(mén)宴；毛澤東應(yīng)將會(huì)議；不怕困難勇往直前。披荊斬棘，巧闖關(guān)卡，直搗龍?zhí)痘⒀?。?dāng)路上沒(méi)有關(guān)卡時(shí)，我們不要以為這是一帆風(fēng)順。因?yàn)檫@樣我們會(huì)失去斗志，變成平庸無(wú)上進(jìn)心的人。沒(méi)有關(guān)卡我們要?jiǎng)?chuàng)造關(guān)卡，激發(fā)我們的斗志。

在路上當(dāng)有朋友時(shí)。我們要結(jié)伴而行，孔子說(shuō)過(guò)“三有行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們要互幫互助，互補(bǔ)長(zhǎng)短。因?yàn)槟悴恢缆飞蠒?huì)有怎樣的困難。所謂“團(tuán)結(jié)便是力量?！安还芰α坑卸嘈?，這可以磨煉我們的團(tuán)隊(duì)精神。促進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)力量，增加我們的友誼。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)”多一個(gè)朋友，少一個(gè)敵人?！捌洳皇歉脝?？

路上沒(méi)有妖魔鬼怪，有的只是一顆軟弱的心，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的心?，F(xiàn)實(shí)并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)它。導(dǎo)致它成為你心靈上抹不去的陰影。折磨著你的心靈脆弱的地方，讓你不敢面對(duì)，害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。

路上有勇氣敢走的\'人，到哪都有光照耀著你。沒(méi)有勇氣的人走到哪，哪便是黑漆漆的一片。讓你越走越害怕。如果你鼓坡勇氣往前走，勝利的曙光是屬于你的。你會(huì)看到使你重生的希望，在你心底埋下一顆生命的種子，等待你呼醒它。

路上在現(xiàn)實(shí)中，許多青少年迷失了自我。不知在路上如何行走。即使在路上行走的青少年也抵御不了路上的誘惑。網(wǎng)絡(luò)世界給了他們最想要的東西，而現(xiàn)實(shí)世界有的只是殘酷的鞭打。他們幼小的心靈承受不了這些，導(dǎo)致他們奔向另一個(gè)世界。這種情況的出現(xiàn)他們需要親人，朋友的關(guān)愛(ài)將他們拉回現(xiàn)實(shí)。用適合他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的辦法，讓他們回歸自己。而不是殘酷的鞭打，無(wú)盡的埋怨。

路上我們需要目標(biāo)，關(guān)卡，朋友一起行走。走向?qū)儆谖覀兊氖澜纭?/p>

愛(ài)的陽(yáng)光作文(篇5)

閱讀下面材料，按要求作文。

一個(gè)神情憂郁的男子坐在咖啡廳角落里的一張桌子旁，一個(gè)人悶悶地喝著咖啡。在他不遠(yuǎn)處坐著一位老人，老人一直在關(guān)注著這個(gè)人。

終于，老人走上前去，對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“你一定遇上什么難題，如果你愿意告訴我，我希望我可以幫助你。”

這個(gè)人看老人一眼，冷冷地說(shuō)：“你幫不了我，我的問(wèn)題太多了?！?/p>

老人掏出名片，遞給他，接著說(shuō)道：“如果你愿意的話，我想帶你去一個(gè)地方。”

這個(gè)人沒(méi)有拒絕，隨老人坐車(chē)來(lái)到了郊外。下車(chē)后，老人指著一排排的墓碑說(shuō)：“你看見(jiàn)了嗎，只有躺在這里的人，才是沒(méi)有問(wèn)題的。”

這個(gè)人緊皺著的眉頭松開(kāi)了。

讀了上面的故事，引起了你怎么一些感想，請(qǐng)把你的感想寫(xiě)下來(lái)。

要求：自立文意，自選文體，自擬文題，全文不少于800字。

立意:

①?zèng)]有問(wèn)題的人生是沒(méi)有的.字要你有追求,要奮斗,想在自己短暫而漫長(zhǎng)的一生中有所建樹(shù),獲得輝煌,問(wèn)題就會(huì)接踵而至.

②人生就是一個(gè)不斷的遇到問(wèn)題、困難、挫折、打擊、磨難，甚至災(zāi)難的并且一定要戰(zhàn)勝它們的過(guò)程。

③“問(wèn)題”是上帝饋贈(zèng)給我們的一筆厚禮，我們珍視它，用好它，就一定會(huì)迎接屬于我們自己的輝煌。

④從老人把一個(gè)幾乎被所謂的“問(wèn)題”壓垮了的青年，通過(guò)故事中巧妙的方法，“使他緊皺著的眉頭松開(kāi)了”的角度，我們還可以把觀點(diǎn)確立在：總有一種方法是最好的。

開(kāi)頭

①運(yùn)用類(lèi)比切題的方法開(kāi)頭的示例：

小草要茁長(zhǎng)，那磽薄堅(jiān)硬的地皮，便是她必須要面對(duì)也必須要戰(zhàn)勝的“問(wèn)題”;小溪要流向遠(yuǎn)方，一路上的溝溝坎坎、懸崖峭壁，便是它必須接受也必須戰(zhàn)勝的“問(wèn)題”……人，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，心事“當(dāng)拿云”，請(qǐng)記?。乎r花永遠(yuǎn)不是有來(lái)鋪路的，而是用來(lái)肯定有你的勇氣，你的付出，點(diǎn)綴輝煌的。

②“親愛(ài)的(或朋友)”式的開(kāi)頭示例：

親愛(ài)的，請(qǐng)別那樣憂郁，別那樣眉頭緊鎖，別那樣心事重重……我知道，你正走在“犖確”的人生之路上，迎著“問(wèn)選自.優(yōu)秀作文 題”，迎著數(shù)不清的困難，迎著甚至足以摧垮一個(gè)人的信心意志的磨難，但請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，趕快樂(lè)觀起來(lái)吧，因?yàn)槟阋舱谧呦驀姳〉奶?yáng)。

題目

①人生漫漫 問(wèn)題多多(對(duì)偶式)

②莫嫌犖確坡頭路(引用式)

③總把霜雪蔑(自創(chuàng)式)

④陽(yáng)光總在風(fēng)雨后(引用歌名式)

愛(ài)的陽(yáng)光作文(篇6)

晴朗之時(shí)人們贊美陽(yáng)光，黑暗之中人們渴盼陽(yáng)光。燦爛的陽(yáng)光有著巨大的藝術(shù)魅力，古往今來(lái)“晨曦”、“夕照”入詩(shī)入畫(huà)的不可勝數(shù)。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，陽(yáng)光給大自然和人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。陽(yáng)光還豐富了人類(lèi)的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想像，激勵(lì)我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛铩煌娜藢?duì)陽(yáng)光有著不同的感受。

“陽(yáng)光”一詞義項(xiàng)：①日光;②積極開(kāi)朗、充滿青春活力的;③(事物、現(xiàn)象等)公開(kāi)透明。我們可在“陽(yáng)光”這個(gè)義項(xiàng)的范圍內(nèi)拓展思路。陽(yáng)光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)，象征積極開(kāi)朗、充滿青春活力， (事物、現(xiàn)象等)公開(kāi)透明更可使我們展開(kāi)聯(lián)想,聯(lián)系相關(guān)生活實(shí)際。我們頭腦中日常儲(chǔ)存積累了哪些 “陽(yáng)光”相關(guān)的材料,此時(shí)就要把他們從腦海這個(gè)倉(cāng)庫(kù)中篩選提取出來(lái),比如:有哪些活生生的與陽(yáng)光有關(guān)的新聞報(bào)道、趣聞逸事、詩(shī)詞歌賦等等,我們?cè)谛形闹羞m當(dāng)引用這些材料就有可能增加我們文章的厚度。

愛(ài)的陽(yáng)光作文(篇7)

親情是什么?是孟母為了孟子好好學(xué)習(xí)而艱難的三遷，也是岳母在岳飛背上刻下的“精忠報(bào)國(guó)”，更是朱自清父親蹣跚的背影。

也許有些人看來(lái)，親情是很平常的，一點(diǎn)兒都不奇怪?？墒菍?shí)際上親情是無(wú)價(jià)的，是珍貴的,是世界上最燦爛的陽(yáng)光。

就在某一天，一輛客車(chē)被一輛貨車(chē)撞翻，致15人死亡，19人受傷，在幸存者中，年齡最小的是一名未滿一歲的.嬰兒。事故發(fā)生后的第二天，在醫(yī)院的病房里，孩子躺在一直昏迷不醒的母親身邊哭了將近一個(gè)小時(shí)了，護(hù)士們也不知道該怎么辦。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，躺在病床上的母親好像被孩子的哭聲“鬧”醒了。但不能說(shuō)話更動(dòng)彈不得，滾燙的淚珠從她的眼角無(wú)聲地流下來(lái)。她大睜著眼睛望著護(hù)士，好像想說(shuō)什么。護(hù)士看著還在不停哭鬧的孩子，突然明白了母親的意思，把還在輸液的孩子抱到了母親的身邊。奇跡出現(xiàn)了，孩子的哭聲戛然而停，她迫不及待地將小嘴伸到了母親的懷里，吃起奶來(lái)。此時(shí)，母親焦慮的表情也緩和了下來(lái)。站在一旁的醫(yī)生、護(hù)士無(wú)不為此情景黯然淚下。你說(shuō)，看到此情景的人，誰(shuí)不會(huì)留下眼淚，誰(shuí)不會(huì)為之感動(dòng)?

曾經(jīng)有這樣一個(gè)家庭，孩子才剛剛出生的時(shí)候就失明了，而孩子的爸爸在孩子還沒(méi)有出生的時(shí)候就去世了，失明的孩子對(duì)著黑暗的世界常常默默流淚。而母親卻經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“等你長(zhǎng)大就能看見(jiàn)一切了。”在女兒18歲的那年，她被推上了手術(shù)臺(tái)，可是她并不知道，躺在另一個(gè)手術(shù)臺(tái)上的就是她的媽媽。后來(lái)，她恢復(fù)了光明，而她的媽媽卻看不見(jiàn)了。這是為什么?是因?yàn)橛H情，因?yàn)樗龕?ài)她的孩子。

讀了這兩個(gè)事例之后，讓我們?cè)賮?lái)回答這個(gè)問(wèn)題：親情是什么?

親情是在嚴(yán)寒中給你溫暖和勇氣的燦爛陽(yáng)光，是在雨天里給你遮風(fēng)擋雨的大傘、也是在陽(yáng)光下給你涼爽的縷縷清風(fēng)。親情是山泉，是永遠(yuǎn)也喝不完的泉水，親情是無(wú)私的、是無(wú)價(jià)的、更是偉大的，它能讓一個(gè)人為了自己的孩子犧牲自己的生命，它還能讓一個(gè)人為了孩子而放棄自己的光明。這就是親情，世界上最燦爛的陽(yáng)光。

愛(ài)的陽(yáng)光作文(篇8)

在一堂語(yǔ)文課上，老師給我們放了一段關(guān)于法制教育方面的微視頻——《陽(yáng)光路上》。短短一段小視頻讓我對(duì)法律有了新的認(rèn)知和了解。

這段微視頻主要講了一個(gè)名叫黎初的初中女孩，因自己的粗心大意，丟失了錢(qián)包。她自己也不敢報(bào)告老師，最后請(qǐng)求班長(zhǎng)告知了老師事情的經(jīng)過(guò)。在老師的協(xié)助下，找回了錢(qián)包。原來(lái)是他們班一位叫李小凡的同學(xué)拿的。她知道李小凡家境貧困，父親臥病在床，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥，無(wú)心拿走的\'。她并沒(méi)有怪她，反而心里感到十分愧疚，都是自己的失誤，才鬧出這場(chǎng)風(fēng)波。

此事也未就此結(jié)束，之后幾天學(xué)校又開(kāi)始陸續(xù)丟失不同財(cái)物，而且數(shù)額還不小。就因之前李小凡拿過(guò)黎初的錢(qián)包，大家紛紛都將矛頭指向了她。校園里都傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。謠言讓李小凡心里深受打擊，壓力很大。班長(zhǎng)為了給李小凡打報(bào)不平，將此事又怪罪到了黎初頭上，以為是她傳出去的。黎初被冤枉，心里十分難受、無(wú)助。但最后她以自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，找到了真正的“幕后黑手”，還了自己和李小凡一個(gè)清白。并且和小凡又和好如初成了好朋友！

這段小視頻讓我想起了，小時(shí)候媽媽給我講的一個(gè)故事——《偷東西的小男孩和他的媽媽》。小男孩因母親的溺愛(ài)，從小就開(kāi)始偷別人的東西，由一塊橡皮，到一個(gè)錢(qián)包，再到長(zhǎng)大后搶劫銀行被抓判刑。最后他請(qǐng)求法官讓自己和母親說(shuō)最后一句話，他一口咬下了母親的耳朵后說(shuō)：“就是你小時(shí)候的縱容，導(dǎo)致了我今天的結(jié)局?！?/p>

兩件事深深地刻在了我的腦海中，讓我明白了：“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏；無(wú)規(guī)矩，不成方圓；勿以事小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀円欢ㄒ鰝€(gè)善良、懂法、知法的好少年。

愛(ài)的陽(yáng)光作文(篇9)

我行在青春的沙灘上，抓一把記憶的沙子。那些沙子悄然離手，記憶被時(shí)光之河吞噬。一把沙子，總會(huì)余下幾粒閃閃發(fā)光的，這些便是我心中的那一抹陽(yáng)光。

去年秋天，桂花樹(shù)下——

因?yàn)楹湍赣H發(fā)生了點(diǎn)矛盾，我一氣之下奪門(mén)而出，來(lái)到了這棵桂花樹(shù)下。

這時(shí)的桂花，開(kāi)的很擁擠，香氣濃得嗆鼻，每一朵桂花都長(zhǎng)著一副厭人的笑臉。

此時(shí)天色已晚，夕陽(yáng)已撤退至天空的一角，天邊那酡紅與淺絳相融的云彩是它最后的擁護(hù)。黑，緊追著太陽(yáng)，將一片又一片的天空殺成青黛色。

我的心跳漸漸快了，心中似乎有只怪獸，讓我惴惴不安。我猶豫著，猶豫著我該不該回家。回去吧，多沒(méi)面子??！不回去吧，我又身無(wú)分文……

這時(shí)，路燈亮了。心中的那怪獸瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，不回去了！

很快，天邊的殘陽(yáng)只能看見(jiàn)半個(gè)了，云彩更是被映得血紅，遠(yuǎn)方的山像兇手的背脊，太陽(yáng)正被一點(diǎn)點(diǎn)地吃入肚子……

此時(shí)，一片桂花花瓣落下，恰落在了我的掌心，瘙癢得我心如亂麻。低頭看那白色略帶黃色的花瓣，在昏黃燈光顯得可怕。

“咕咚——”唾液咽下喉嚨——

我要回家！

“小藍(lán)——”清脆的嗓音漸漸蓋過(guò)了我的心跳。

我抬起頭，她就在眼前。

“媽?zhuān)　蔽液暗?。“傻孩子，你咋跑到這兒來(lái)了??！來(lái)，這里有一碗面，趕快吃了吧！”

打開(kāi)蓋子，肉香便撲鼻而來(lái)，氤氳的水汽把我的眼眶潤(rùn)濕了。

看那殘陽(yáng)似血，是母親對(duì)孩子付出的心血，煞是好看。

“媽?zhuān)瑢?duì)不起！”我撲倒在媽媽身上，醉倒在這桂花香中。

還記得，媽媽就是在這棵樹(shù)下帶著我一起瞞珊學(xué)步，在這棵樹(shù)下……

我知道，心中那抹熱烈的陽(yáng)光還在，并且將時(shí)刻照耀著我。

愛(ài)的陽(yáng)光作文(篇10)

在20XX年8月6日，這組來(lái)自重慶的組合——TFboys誕生了，組合是由重慶的王俊凱、王源，北京的易烊千璽三個(gè)組成。王俊凱是隊(duì)長(zhǎng)和門(mén)面擔(dān)當(dāng)，王源是主唱擔(dān)當(dāng)，易烊千璽是舞蹈擔(dān)當(dāng)。他們?nèi)值茉谝黄鸹ハ鄮椭?、互相學(xué)習(xí)等等......

身為隊(duì)長(zhǎng)的王俊凱。非常地照顧兩位隊(duì)員弟弟。兩位弟弟也非常配合隊(duì)長(zhǎng)的工作。三位是四葉草眼中的學(xué)霸！他們非常出色，無(wú)論是在自己的工作、學(xué)習(xí)、公益等方面。他們可以說(shuō)是被各界一些媒體和公益機(jī)構(gòu)認(rèn)可的榜樣少年！

在娛樂(lè)圈里誰(shuí)都是一樣的，TFboys一路走來(lái)經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，多少流言蜚語(yǔ)，多少黑粉的辱罵才堅(jiān)持到今天。我相信他們會(huì)堅(jiān)持的走下去，無(wú)論以后的路多么苦，多么難走，他們總會(huì)團(tuán)結(jié)在一起走每個(gè)十年。

我很期待那2023年8月6日的到來(lái)，那一天是四葉草相聚與三小只見(jiàn)面的日子，是三小只和四葉草們的十年之約實(shí)現(xiàn)的\'日子。

在我心里永遠(yuǎn)都有對(duì)三小只說(shuō)不完的話，對(duì)三小只表達(dá)不完的愛(ài)，我能做的只能堅(jiān)持的陪他們走每一個(gè)十年，跟他們一樣做公益，在網(wǎng)絡(luò)上默默地為他們投票、點(diǎn)贊，每一天都在聽(tīng)他們的歌，還有時(shí)刻關(guān)注他們的微博，在他們每發(fā)的一條微博中評(píng)論自己的心里話，不斷的啰嗦他們要注意身體，還有很多很多說(shuō)不完的陪伴......只當(dāng)他們背后默默守護(hù)他們夢(mèng)想的人!

到以后他們身邊會(huì)站在凱后、源后、璽后。我不抱怨、不辱罵、不哭泣。因?yàn)樗齻兩磉呎局氖俏乙恢币詠?lái)喜歡的偶像。我只能怪我沒(méi)有能力去照顧他們，沒(méi)有能力去配上他們。我只能做他們背后的四葉草。

我承諾在未來(lái)的時(shí)間里，我不脫粉、不脫團(tuán)、一直堅(jiān)持陪三小只走下去！

我謝謝你們，讓我在花一般的年華遇見(jiàn)，我還年輕，青春還在的時(shí)光里，為十年之約、為你們的夢(mèng)想護(hù)航！

感謝TFboys！

愛(ài)的陽(yáng)光作文(篇11)

生命教育：全社會(huì)的必修課

每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都是無(wú)價(jià)的，對(duì)待生命，應(yīng)心存敬畏。然而令人遺憾的是，一段時(shí)間以來(lái)，受應(yīng)試教育的影響，我們的老師和家長(zhǎng)過(guò)度強(qiáng)調(diào)升學(xué)和考試，當(dāng)生命的意義被異化為分?jǐn)?shù)的奴隸時(shí)，其人格、道德、意志、審美能力、心理承受能力等就都被忽視，從而造成青少年對(duì)生命的漠視。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)生自殺的消息，時(shí)見(jiàn)報(bào)端。對(duì)此，學(xué)校、家庭、社會(huì)有著不可推卸的責(zé)任，生命教育應(yīng)成為全社會(huì)的必修課。

11月26日，重慶10歲女孩李某在電梯內(nèi)毆打一歲半嬰兒，并將其帶到家中繼續(xù)毆打，致使男嬰墜樓；12月3日，14歲的男孩劉某用繩子將8歲的女孩周小妍勒死在公廁的便池里。短短一周時(shí)間，這兩起悲劇，牽動(dòng)公眾的神經(jīng)，兩朵含苞未放的花朵，悄無(wú)聲息地凋零，摧殘他們的竟然也是孩子。 10多歲的孩子，心里有沒(méi)有對(duì)生命的敬畏？恐怕沒(méi)有，至少有一部分孩子心中沒(méi)有。否則，也不會(huì)接二連三地發(fā)生未成年人傷害未成年人或嬰兒的悲劇。父母也曾經(jīng)常叮囑孩子：過(guò)馬路左右看、不觸摸裸露的電線、不去深水區(qū)游泳……這些都是生命教育的一部分，但是，孩子入了學(xué)，到了學(xué)校，系統(tǒng)的生命教育就成了奢望。

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō)， “生命教育”旨在培養(yǎng)孩子對(duì)生命的認(rèn)知和熱愛(ài)，這是孩子健全人格的一部分，也是教育體系中的一部分，但在我國(guó)生命教育體系是一個(gè)普遍的短板。美國(guó)學(xué)者唐納，華特士1968年提出“生命教育”的概念，美國(guó)學(xué)生入學(xué)第一課就是要了解自己的權(quán)利，懂得如何保護(hù)自己不受傷害，珍惜自己的生命，并對(duì)其他生命葆有平等的同情和敬畏。瑞典學(xué)生在很小的時(shí)候，老師就會(huì)給他們講人是怎么出生的，從而讓孩子懂得什么是生命，同時(shí)被告知一個(gè)人死亡對(duì)自己、對(duì)親人意味著什么。在日本，生命教育被稱(chēng)為“余裕教育”，其核心是“熱愛(ài)生命、選擇堅(jiān)強(qiáng)”。

1.漠視生命的根本原因是缺乏敬畏之心。

當(dāng)下，人們過(guò)度追求娛樂(lè)或沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，這對(duì)青少年產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，一些青少年甚至成年人在思想和行為上表現(xiàn)出對(duì)生命的無(wú)畏、對(duì)生存的無(wú)望和對(duì)生活的無(wú)趣等，這都是缺乏對(duì)于生命的敬畏之心，有意回避生命的沉重，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

2.要意識(shí)到生命教育對(duì)人生存意志的影響。

我們的教育大多以分?jǐn)?shù)為重， 以升學(xué)為目標(biāo)，往往忽視了對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)和實(shí)踐能力的教育和培養(yǎng)，更缺乏生命的教育。教育的起點(diǎn)是“人”而不是“學(xué)”， 教育就是要盡最大可能去幫助每一個(gè)個(gè)體具有主動(dòng)承擔(dān)生命的自覺(jué)，要讓每一個(gè)個(gè)體在尊重生存的前提下，充分顯現(xiàn)自己生命的意義與價(jià)值，成就精彩人生。

3.凈化社會(huì)環(huán)境，需全社會(huì)一起行動(dòng)。

受一些媒體和社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，學(xué)生的是非觀念和道德觀念越來(lái)越淡?。挥捎谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，就業(yè)壓力不斷增大，有些家長(zhǎng)將希望寄托在孩子身上，望子成龍的心情越來(lái)越迫切，致使一些青少年內(nèi)心十分痛苦，再加上家長(zhǎng)不理解，老師不滿意，就使一些心理承受能力差的人采取了極端的方式摧殘自己或他人的生命。因此老師和家長(zhǎng)要尊重孩子并讓孩子懂得尊重自我和他人，應(yīng)減少或避免有暴力傾向的動(dòng)畫(huà)片、影視劇以及網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?，凈化社?huì)環(huán)境，把生命教育當(dāng)成全社會(huì)的必修課。

●莫將自己的生命當(dāng)兒戲――

生命誠(chéng)可貴，生命只有一次。古人說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也?！惫湃诉B“發(fā)膚”都 “不敢毀傷”，而今天的一些人卻視生命為草芥。

月31日，廣東省河源市東源縣漳溪鄉(xiāng)村民老吳騎摩托車(chē)外出，在途中見(jiàn)八旬老人摔倒在地，好心將其扶起來(lái)送到醫(yī)院。()不料老人一口咬定老吳就是肇事者，老人的家屬要求老吳賠償幾十萬(wàn)元。兩天后，認(rèn)為有冤無(wú)處訴的老吳，在巨大心理壓力下，選擇以自殺證明清白。

近年來(lái)， “以死證清白”的事件不少。不久前，媒體就報(bào)道了兩起廣東女孩因被懷疑偷竊而自殺的惡性事件。一起是高中女生琪琪因被懷疑在服裝店偷竊，被店主將監(jiān)控視頻截圖發(fā)至微博，最后不堪人肉搜索而自殺；另一起是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小敏被老師懷疑偷了元錢(qián)，跳樓自殺。而事后查明，錢(qián)并沒(méi)有丟，是老師記錯(cuò)了放錢(qián)的地方。

為了證明清白就放棄自己的生命，是對(duì)生命極大的不尊重。人的一生難免有這樣那樣的困難、挫折，有時(shí)還會(huì)被別人誤解、不公正對(duì)待，沒(méi)有一個(gè)人總能一帆風(fēng)順，如果受到一些委屈就“以死證清白”，人有幾條命經(jīng)得起折騰？生命只有一次，與生命相比，任何壓力、委屈、誤解都微不足道。在這些悲劇事件中，我們的教育必須反思，教育應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人格健全的人為目標(biāo)，而尊重生命、敬畏生命、正確對(duì)待生命是前提。

如果患上絕癥只剩3天時(shí)間，你將對(duì)身邊的人說(shuō)些什么？前段時(shí)間，江蘇科技大學(xué)一名老師給學(xué)生布置了特殊的作業(yè)――寫(xiě)“遺書(shū)”。老師表示，此舉是為了鼓勵(lì)學(xué)生珍惜生命、珍惜時(shí)間，不要荒廢大學(xué)四年光陰。21日，學(xué)生們提交了寫(xiě)好的“遺書(shū)”，多名學(xué)生認(rèn)為，這樣一份“遺書(shū)”讓他們重新審視自己，認(rèn)識(shí)到了多年來(lái)的遺憾。但是，也有少部分學(xué)生表示難以接受， “感覺(jué)怪怪的”。

年11月2日，武漢市寧養(yǎng)義工組織以及華中農(nóng)大志愿者舉行“高校體驗(yàn)生命”活動(dòng)。16名大學(xué)生在分別經(jīng)歷“拍遺照” “寫(xiě)墓志銘” “躺入棺材”以及“重生”這幾個(gè)步驟后紛紛感慨： “感受過(guò)死亡，才知道生命的可貴?！?/p>

事實(shí)上， “死亡課”已經(jīng)出現(xiàn)在世界的許多地方。在上海的復(fù)旦大學(xué)，在香港中文大學(xué)，以及在美國(guó)的耶魯大學(xué)，不同背景、不同膚色的老師站在學(xué)生面前， 以各自不同的方式，講述著“死亡的意義”。 “我們?cè)谡n堂上會(huì)傳達(dá)關(guān)于死亡的不同觀點(diǎn)，希望引起學(xué)生對(duì)平時(shí)不怎么思考的話題進(jìn)行討論，反省當(dāng)下的生活?！毕愀壑形拇髮W(xué)講授“死亡課”的陶國(guó)璋教授說(shuō)， “關(guān)于死亡，我們沒(méi)有正確答案。其實(shí)死亡沒(méi)有什么好教的，存在才值得教育。我希望，在課堂上討論了這些故事后，每個(gè)人都能找到自己的價(jià)值?！?/p>

說(shuō)到死亡， 國(guó)人總是諱莫如深，尤其對(duì)于死亡教育更是刻意回避。其實(shí)， “死亡教育”， 應(yīng)成為生命教育的一部分。它不僅可以讓青少年了解生命的真實(shí)過(guò)程，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待生與死，成年之后以達(dá)觀和超脫的態(tài)度去對(duì)待生命過(guò)程中的一切際遇，而且會(huì)讓他們更加尊重別人的生命以及熱愛(ài)自己的生命。

●請(qǐng)尊重他人生命――

生命是平等的，不受個(gè)人財(cái)富及社會(huì)地位等因素的影響。每個(gè)人對(duì)自己的生命都要珍惜，對(duì)別人的生命更要關(guān)愛(ài)。只有對(duì)生命擁有敬畏之心，世界才會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。

凌駕干生命之上的“規(guī)定”

“求你們看在一條小生命的份上，先送我孩子去長(zhǎng)沙。我老公在那邊的醫(yī)院接，到了馬上付錢(qián)?！边@是2013年12月23日晚，一名危重患兒的母親向湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院120急救中心發(fā)出的哀求。可值班人員的回答是如此冰冷： “不行！我們有規(guī)定，要先交800元，不交錢(qián)不能發(fā)車(chē)?！钡群眯娜藥瓦@名母親湊足800元，已過(guò)去了1個(gè)多小時(shí)。雖轉(zhuǎn)到省兒童醫(yī)院搶救，可13個(gè)月大的孩子仍不幸離世。

無(wú)獨(dú)有偶，12月15日，在鹽城市射陽(yáng)縣射陽(yáng)港橋十字路口，發(fā)生一起重大車(chē)禍：一輛五菱之光面包車(chē)在由西向東正常行駛時(shí)，被一輛從支路快速行駛的大貨車(chē)從車(chē)廂后部撞上，面包車(chē)上的母子摔出車(chē)外十幾米，23歲的母親當(dāng)場(chǎng)死亡。出生僅89天的男嬰被送至射陽(yáng)人民醫(yī)院搶救。男嬰的外婆聞乃香意想不到的是，她在醫(yī)院急診室樓上樓下找了兩圈只看到4名醫(yī)生，而找到醫(yī)生后， 醫(yī)生又以先掛號(hào)為由，拒絕對(duì)傷者進(jìn)行急救，致使男嬰因未得到及時(shí)救治而死亡。

醫(yī)者，仁術(shù)也。醫(yī)務(wù)工作者以救死扶傷為己任， 醫(yī)務(wù)工作者首先應(yīng)以生命為重。即使有時(shí)可能違背醫(yī)院的規(guī)定，但沒(méi)有什么比尊重、敬畏生命更重要了。作為守護(hù)生命的醫(yī)務(wù)工作者，怎么可以如此漠視生命？

西班牙2013年10月28日為27日因沼氣中毒而死亡的6名礦工舉行了多次悼念活動(dòng)。其中煤礦業(yè)28日在事發(fā)礦場(chǎng)所在的小鎮(zhèn)舉行了悼念集會(huì)，西班牙全國(guó)礦場(chǎng)28日和29日停工兩天，而卡斯蒂亞――萊昂大區(qū)政府也宣布舉行3天的官方默哀。據(jù)初步調(diào)查，此前一天的事故大約是在當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午兩點(diǎn)發(fā)生的。由于沼氣泄露太突然，距離泄露地點(diǎn)太近的礦工既沒(méi)能及時(shí)逃出也沒(méi)能帶上防毒面具。最終6名礦工在此次事故中喪生，這是西班牙來(lái)發(fā)生的最大礦難事故。

美國(guó)礦難，奧巴馬在悼念致辭中逐個(gè)念出遇難礦工的名字，甚至敘述了每個(gè)逝者曾活在世間的細(xì)節(jié)：凌晨4點(diǎn)半起床，最遲5點(diǎn)，他們就開(kāi)始一天的生活，他們?cè)诤诎抵泄ぷ?。穿著工作服和硬頭靴，頭戴安全帽，靜坐著開(kāi)始一小時(shí)的征程，去到五英里遠(yuǎn)的礦井，唯一的燈光是從他們頭戴的安全帽上發(fā)出的。每一個(gè)名字，每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓人感受到了對(duì)生命的尊重。

在“9?11”一周年追悼?jī)x式上，2800余名遇難者的名字足足念了2小時(shí)28分鐘?；蛟S絕大多數(shù)人都不認(rèn)識(shí)他們，但每一個(gè)名字總能觸動(dòng)他或她的親人，那是一種生命被重視的重量。而在之后的“9?11”紀(jì)念活動(dòng)中，誦讀遇難者名單也是經(jīng)常出現(xiàn)的儀式。

遇難者才是追悼?jī)x式中的主角，他們的名字理應(yīng)被念出。如此，才能讓公眾看到，國(guó)家的儀式不是為了抽象的國(guó)家，而是為了每個(gè)現(xiàn)實(shí)的`公民。當(dāng)我們被西弗吉尼亞的悼念儀式所感動(dòng)的時(shí)候，或許，更應(yīng)該深思，念出每一個(gè)遇難者的名字，何以能成為一種深厚的人文傳統(tǒng)。

●對(duì)萬(wàn)物生靈的敬畏――

法國(guó)學(xué)者、哲學(xué)家史懷澤說(shuō)： “當(dāng)一個(gè)人把植物和動(dòng)物的生命看得與他的生命同樣重要的時(shí)候，他才是真正有道德的人?！闭軐W(xué)家海德格爾認(rèn)為： “人不是自然和大地的主宰者，只是它們的維護(hù)者，人應(yīng)該和動(dòng)物、植物平等相處?！?/p>

一個(gè)月前，亞洲善待動(dòng)物組織在網(wǎng)絡(luò)上傳了一則“活兔拔毛”的視頻。兩分鐘視頻展示了在養(yǎng)殖場(chǎng)，安哥拉兔被直接拔取兔毛時(shí)痛苦嚎叫的場(chǎng)景，引發(fā)了海內(nèi)外輿論的強(qiáng)烈反應(yīng)。畫(huà)面顯示，安哥拉兔被連皮揪毛，拔毛方式十分殘忍，兔子傷痕累累，不斷嚎叫，看上去十分痛苦。這些兔子每三個(gè)月就要承受一次這樣的折磨，如果兩至五年后兔子還活著，就會(huì)被割喉賣(mài)肉。視頻發(fā)布后，美國(guó)善待動(dòng)物組織與著名皮草PVH集團(tuán)進(jìn)行了會(huì)談， PVH集團(tuán)當(dāng)即宣布禁止生產(chǎn)銷(xiāo)售安哥拉兔毛產(chǎn)品，并將店鋪中的安哥拉兔毛產(chǎn)品下架。其他公司包括H&M、Topshop and Esprit也已經(jīng)停止生產(chǎn)安哥拉兔毛產(chǎn)品。

敬畏生命，包括敬畏自我的生命、他人的生命和其他生命。 “安哥拉兔被直接拔取兔毛時(shí)痛苦嚎叫”著實(shí)不幸，但它們又是幸運(yùn)的，因?yàn)槭澜缬辛恕氨Ｗo(hù)組織PETA”，而且“知名品牌接二連三站出來(lái)抵制”養(yǎng)兔者的暴行，人們尊重生命、敬畏生命的意識(shí)正在增強(qiáng)。

在德國(guó)，喜歡吃魚(yú)的家庭長(zhǎng)年備有一種藥丸，這種藥丸是專(zhuān)門(mén)為魚(yú)制造的，魚(yú)服之后很快進(jìn)入昏迷狀態(tài)。德國(guó)人在殺魚(yú)做菜之前，就會(huì)給魚(yú)喂下這種藥丸，待魚(yú)昏迷以后，再進(jìn)行宰殺。他們之所以這樣做，是為了讓魚(yú)在死亡的時(shí)候感覺(jué)不到痛苦。

在荷蘭北部城市呂伐登的一個(gè)展覽廳，人們正在擺放400多萬(wàn)張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄。這時(shí)，一只麻雀突然闖進(jìn)了大廳，并碰倒了其中一張，導(dǎo)致數(shù)以千計(jì)的多米諾骨牌順勢(shì)倒下?？粗呀?jīng)完成的工作被破壞，氣憤的人們開(kāi)槍打死了麻雀。這下惹麻煩了，因?yàn)槁槿冈诤商m屬于保護(hù)動(dòng)物。主辦者的行為引起了動(dòng)物保護(hù)者的強(qiáng)烈不滿，他們紛紛抗議，要為麻雀討回公道。在強(qiáng)大的輿論壓力下，主辦方做出了選擇，為這只麻雀舉行哀悼?jī)x式，并向全國(guó)進(jìn)行電視直播，以求得人們對(duì)他們所犯錯(cuò)誤的諒解。主辦方恩德莫爾公司發(fā)言人說(shuō)： “我們知道，我們對(duì)全國(guó)很多人的不滿情緒負(fù)有責(zé)任。我們認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)生命造成的傷害，因此以今天這種形式表達(dá)我們的哀悼和懺悔?！?/p>

德國(guó)人、荷蘭人對(duì)生命的敬畏，體現(xiàn)了一種崇高的精神品質(zhì)，讓人肅然起敬。人是大自然的驕子，但不是寵兒，對(duì)大自然來(lái)說(shuō)，一切生命都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之別。如果人為所欲為，不尊重其他生命，就是不尊重自然，最終會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。

閱讀下面的材料，按要求作文。

諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “生命，那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石。”每一個(gè)生命體的降生，都是大自然對(duì)人類(lèi)的饋贈(zèng)。我們必須懷揣著對(duì)自然的感恩之心和對(duì)生命的敬畏之情去呵護(hù)、牧養(yǎng)和經(jīng)營(yíng)生命的每一個(gè)瞬間。

法國(guó)著名哲學(xué)家阿爾貝特，史懷澤，創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為，敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事。 “善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！比绻覀償[脫偏見(jiàn)，與周?chē)纳萜菖c共，那么我們就是道德的。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。

這是一道由兩則材料組成的多材料作文題，需要分析兩則材料的共同點(diǎn)，那就是“生命”。 “生命”是一個(gè)十分寬泛而又嚴(yán)肅的話題，可以寫(xiě)得大開(kāi)大合、氣勢(shì)磅礴，如民族大義與個(gè)人生命的取舍的思辨、生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與道德良知的約束、傳統(tǒng)文化觀念的影響與生命意識(shí)的蘇醒等；也可以寫(xiě)得溫柔婉約、曼妙多姿，如綠葉的奉獻(xiàn)與落紅化作春泥、胡楊的頑強(qiáng)與駱駝的堅(jiān)韌等；還可以一只麻雀的拼死護(hù)雛、一只蝴蝶的艱難蛻變、一株小草的頑強(qiáng)生長(zhǎng)……總之，要寫(xiě)出生命的意義，要寫(xiě)出生命為何需要“敬畏”。

那縷陽(yáng)光作文

寫(xiě)作可以促進(jìn)個(gè)人的邏輯思維和思考深度，撰寫(xiě)文章有助于培養(yǎng)我們的耐心和毅力。是否有興趣進(jìn)一步了解“那縷陽(yáng)光作文”？以下為您提供了一些相關(guān)資料，感謝您的支持，讓我們一起進(jìn)步！

那縷陽(yáng)光作文【篇1】

春，萬(wàn)物蘇醒，百花齊放。

夏，烈日炎炎，酷暑難耐。

秋，天高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。

冬，大雪無(wú)痕，鵝毛大雪。

無(wú)論春夏秋冬，總是少不了那縷溫暖的陽(yáng)光。那陽(yáng)光照亮了我的心房，告訴我做人的道理那陽(yáng)光是我少年時(shí)代重要的一個(gè)人一一我親愛(ài)的老師。老師是我最?lèi)?ài)的，最恨的，最舍不得的，最舍得的。愛(ài)的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗o了我智慧，為了我們的成績(jī)，能熬到生病。

恨的理由是最沒(méi)有道理的，因?yàn)樗屛覀冏鼍碜?，一做就是一?0幾張，可是作業(yè)卻常常不少，即使是六一，她也絲毫不少作業(yè)。

舍不得的理由最真摯，因?yàn)樗塘宋覀?年，細(xì)細(xì)想想，和她之間有太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多喜悅，悲傷，可最多還有兩年的相處，兩年以后說(shuō)不定再也見(jiàn)不到了，師生情誼堪比母女情誼，經(jīng)歷太多兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最終回到原點(diǎn)，無(wú)論發(fā)生什么事最終忘不了她。舍得的理由最讓我討厭自己，因?yàn)樾r(shí)候我討厭老師，討厭她當(dāng)眾不留情面的批評(píng)我，我希望她早些去教別的班，早些換一個(gè)新老師，可心里最終舍不得她。

記得最清楚的一次，是她請(qǐng)我家長(zhǎng)，卻沒(méi)有批評(píng)我，而是笑咪咪的告訴我學(xué)習(xí)的方法，告訴我她信我可以做到，我當(dāng)時(shí)就哭了，我當(dāng)時(shí)心里萌生了一個(gè)想法，為了自己，為了老師我也要考好，我從現(xiàn)在起，我的生命里，老師是絕對(duì)不可污染的一個(gè)詞，生命的詞典，老師是除了父母以外我永遠(yuǎn)敬佩的人！

老師，春天的第一朵花，老師，嘴上討厭，卻是最多夢(mèng)到的人，我唯一的遺憾就是因?yàn)槟懶〔桓液八痪洌偕赣H！

那縷陽(yáng)光作文【篇2】

陰霾的天氣，讓人的心情也不自覺(jué)的沉悶，老天越來(lái)越吝嗇了，連一絲陽(yáng)光也舍不得施舍給大地。

我一如既往地到離家不遠(yuǎn)的集市去買(mǎi)早點(diǎn)。早晨的市場(chǎng)是再熱鬧不過(guò)了，街邊小販賣(mài)力的吆喝聲，主婦們討價(jià)還價(jià)的聲音，絡(luò)繹不絕的自行車(chē)清脆的鈴鐺聲，匯在一起構(gòu)成一曲繁雜而美妙的樂(lè)章。

我找了個(gè)略顯僻靜的地方坐了下來(lái)。一個(gè)沙啞而蒼老的聲音吸引了我?！百u(mài)橘子嘍！不好吃不要錢(qián)！”我尋著聲源望去，一個(gè)瘦骨嶙峋的老者印入了我的眼簾。他大概已年過(guò)七旬，用他瘦弱的身子挑著兩大筐黃橙橙的橘子。他的眼眸已不復(fù)明亮，略顯渾濁，蒼老的臉上布滿了皺紋，那是多少年來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的見(jiàn)證呀！

老人破舊的解放鞋上還沾著許多黃泥土，顯然是剛從園子里摘了橘子便來(lái)賣(mài)了。此刻，他正在急切地尋覓一個(gè)空攤位。兩筐橘子在他的身上晃晃悠悠，顯然他已經(jīng)體力不支了。

這時(shí)，一個(gè)騎著摩托車(chē)的青年疾馳而過(guò)，刺耳的喇叭聲響徹了整條街，行人紛紛躲避，你推我搡地往邊上擠。老人一個(gè)踉蹌，擔(dān)子落地，筐中的橘子全都滾了出去，向四面八方散開(kāi)，幾個(gè)好心人各自將周邊的橘子撿進(jìn)了筐中，就離開(kāi)了。畢竟將那么多的橘子盡數(shù)撿起來(lái)，還是挺費(fèi)力的。一切都似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，買(mǎi)菜的買(mǎi)菜，講價(jià)的講價(jià)，大家都盡量繞開(kāi)那堆橘子。賣(mài)菜的大媽看不過(guò)老人佝僂著身子費(fèi)力地在地上摸索橘子。便朝旁邊幾個(gè)漢子吆喝道：“你們幾個(gè)大老爺們也不幫下忙！”正忙得不亦樂(lè)乎的他們哪里理會(huì)得這些。大媽見(jiàn)攤前來(lái)了客人，再也顧不得那些，做生意去了。

正在我進(jìn)行心理斗爭(zhēng)是否出手相助時(shí)，一只手搶在老人之前麻利地抓起幾個(gè)橘子往筐子里扔，周而復(fù)始。不一會(huì)，他的額頭已布滿了一層細(xì)密的汗珠了。當(dāng)筐里重新裝滿黃橙橙的橘子時(shí)，他喘了口氣，隨意抹了把汗，便若無(wú)其事地走了。我納悶著這個(gè)人真奇怪，始終用一只手撿豈能不累。一抬頭，看著他的背影，驀然發(fā)現(xiàn)他左手空蕩蕩的一截袖子……

我羞愧地低下頭，為自己的踟躕而懊悔，為他人的無(wú)視而羞愧，他的背影已湮沒(méi)在了嘈雜的人群中，卻深深烙在了我心里！

幾絲陽(yáng)光透過(guò)烏云瀉了下來(lái)，照在人身上，暖徹人心！

那縷陽(yáng)光作文【篇3】

“看，那縷陽(yáng)光！”“什么啊，晃死我了！”嗯，那陽(yáng)光晃死我們了。

從九月二日那天開(kāi)始，我們每天就要定點(diǎn)接受陽(yáng)光的沐浴了。你猜對(duì)了，我說(shuō)的就是“大課間”。其實(shí)每天的大課間也就是跑、跳，也沒(méi)別的。但這些項(xiàng)目如果是在冬天進(jìn)行，那真的，造福人類(lèi)??！可現(xiàn)在偏偏是夏不夏、秋不秋的季節(jié)，這就不友好了。不穿長(zhǎng)袖大早上覺(jué)得冷，穿長(zhǎng)袖還熱得要死。在這種兩個(gè)季節(jié)交替的情況下，上午十點(diǎn)多穿半袖都嫌多，恨不得扒層皮！而且……看，那陽(yáng)光！

開(kāi)頭用“縷”來(lái)修飾那時(shí)的陽(yáng)光真是太了，對(duì)于我們這種剛跑完多少多少圈的人來(lái)說(shuō)，那“縷”陽(yáng)光就像撲面、撲頭、撲身而來(lái)的大烤爐，怎么躲都躲不過(guò)，對(duì)于那些有劉海的同志們，我心疼你們?nèi)?。?duì)于滿頭大汗和接踵而來(lái)的超負(fù)荷腿部運(yùn)動(dòng)，很快就在那陽(yáng)光下有了很明顯的化學(xué)變化——第二天都癱倒在家，出去補(bǔ)課的時(shí)候我都能腦補(bǔ)樓梯異常地有秩序，因?yàn)槎忌喜豢欤?/p>

每天的運(yùn)動(dòng)搭配著那陽(yáng)光，這算什么均衡啊？可同樣，在那陽(yáng)光的陪伴下，我們將會(huì)度過(guò)那場(chǎng)看似辛苦的浩劫，那陽(yáng)光在冬天時(shí)給予的是溫暖，在現(xiàn)在給予的是毅力。我相信在那天的體育加試結(jié)束后，它所給予的應(yīng)該是滿分的快樂(lè)和心底的踏實(shí)，陽(yáng)光下的我們正值青春，剛剛好。

那縷陽(yáng)光作文【篇4】

大地恢復(fù)了平靜，焦急的人們從廢墟中看到了這一幕：驚恐的四個(gè)小學(xué)生蜷縮在桌子下面，上面卻趴著一個(gè)人，他如此的平靜與堅(jiān)定，那樣無(wú)畏。

譚千秋老師把生命無(wú)私的獻(xiàn)給了社會(huì)，讓人們享受到人性之光的溫暖。這讓我想起來(lái)那個(gè)天堂與地獄的故事，人們因?yàn)橄嗷リP(guān)愛(ài)而享受到美味佳肴，而另一些人因?yàn)椴挥鑴e人而只得餓著。5.12災(zāi)難發(fā)生后，祖國(guó)大地到處上演著天堂的故事，而譚老師的奉獻(xiàn)精神，更令人動(dòng)容。

奉獻(xiàn)大愛(ài)是人類(lèi)的美德。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”到愛(ài)心大使成龍，從杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”到抗“愛(ài)”英雄李丹，從哥倫布不懼艱險(xiǎn)橫渡大洋發(fā)現(xiàn)新大陸到居里夫人不懈努力追求科學(xué)進(jìn)步，從林肯解放黑奴到拉賓不懼死亡呼喚和平，他們無(wú)不將心掏給了別人，他們將愛(ài)廣播，卻從不計(jì)較個(gè)人得失。

他們的奉獻(xiàn)像陽(yáng)光，溫暖了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心；他們的愛(ài)像陽(yáng)光，滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)干渴的靈魂；他們的美行像陽(yáng)光，一次次點(diǎn)燃了人們心靈中那盞燈。

親愛(ài)的朋友，你可曾也像他們，懷著無(wú)限的關(guān)愛(ài)與感動(dòng)，去釋放那美妙的陽(yáng)光？

或者，你還沒(méi)有感到別人的陽(yáng)光，便斷言世上沒(méi)有愛(ài)？

別，相信他人，也相信自己，這世上真的有那縷陽(yáng)光。即使你暫時(shí)沒(méi)有看到，請(qǐng)相信，那只是你前面有一堵墻，而墻后面便是陽(yáng)光普照。

奉獻(xiàn)不求回報(bào)，是只求付出的那種純粹。天堂的人們即使不知道自己會(huì)得到什么，他們還是會(huì)拿食物喂給別人，就像人們身上的陽(yáng)光從不會(huì)被人們奢求再反射回來(lái)。愛(ài)不是一種交換，奉獻(xiàn)也不是一種買(mǎi)賣(mài)，它是那么純凈，純凈得一塵不染。

奉獻(xiàn)吧，讓愛(ài)再純一些，簡(jiǎn)單些，慢慢的，你會(huì)嗅到陽(yáng)光的味道，你的，也是他的。

那縷陽(yáng)光作文【篇5】

陽(yáng)光是美好的，也是寶貴的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光是我前進(jìn)的動(dòng)力。

記得那是一個(gè)冬日的下午，外面的風(fēng)冷颼颼的。我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，心里都很高興。剛到樓下，我就聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)在前面大聲嚷嚷：“哎呀，一會(huì)兒又要長(zhǎng)跑了，煩死了，我本來(lái)以為可以好好玩一玩的?！甭?tīng)到這話，我跑過(guò)去問(wèn)她：“真的要跑800米嗎？”她說(shuō)：“對(duì)??！”剛才那種喜悅的心情被這突如其來(lái)的消息沖散了，沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮上了。

隨著一聲哨響，大家紛紛沖出跑道向前飛奔。我也不甘落后，一下子沖到了隊(duì)伍的前面。剛跑了一圈，隊(duì)伍就亂了——跑得快的同學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑到了最前面；速度一般的同學(xué)，不緊不慢地跑在隊(duì)伍的中間；平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，氣喘吁吁地在后面跟著。

接下來(lái)的幾圈，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。隊(duì)伍全亂了，同學(xué)們散亂地分布在跑道上。我的呼吸變得急促起來(lái)，感到了長(zhǎng)跑的痛苦。這時(shí)，我的好友在對(duì)面向我招手，我知道他是在為我加油，我鼓起勇氣跑完了第二圈。

第三圈，有幾個(gè)同學(xué)放棄了，站在跑道邊休息。我正想放棄，這時(shí)候一縷陽(yáng)光迎面向我照來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別放棄，忍耐和堅(jiān)持雖然很痛苦，卻能磨煉你的'意志！”頓時(shí)，我的精神為之一振，堅(jiān)持跑完了第三圈。

第四圈，也是最后一圈了，我的步伐亂了，呼吸變得急促起來(lái)，心臟都快要從胸膛里跳出來(lái)了。我實(shí)在跑不動(dòng)了，正想停下腳步的時(shí)候，太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，將一縷溫暖的陽(yáng)光灑到我身上。頓時(shí)，太陽(yáng)又給了我神奇的力量，我原本要放棄的念頭消失了。我心想：“太陽(yáng)在鼓勵(lì)我，要是我放棄了，豈不是辜負(fù)了它的期望嗎？”我沒(méi)有停下腳步，一個(gè)勁兒地往前沖，很快就跑到了終點(diǎn)。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起心中的那縷陽(yáng)光。它為我加油，鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底。

我感謝我心中的那縷陽(yáng)光！

春日暖陽(yáng)作文6篇

為了滿足您的需求，我們的編輯精心制作了這個(gè)“春日暖陽(yáng)作文”，供您參考閱讀。作文是訓(xùn)練邏輯思考能力的一種方式，寫(xiě)作是一個(gè)不斷自我提升和完善的過(guò)程。要寫(xiě)好一篇作文，需要注意內(nèi)容的具體性、完整性和真實(shí)性。

春日暖陽(yáng)作文【篇1】

不知怎的，今日起得很晚，草草的吃過(guò)早飯，日已迫近中天，一個(gè)人無(wú)言的坐在日光下，面朝著陽(yáng)光，微閉著雙眼，盡情的沐浴著陽(yáng)光的溫暖。只覺(jué)得眼前忽紅忽紫，忽藍(lán)忽綠，忽明忽暗，有一點(diǎn)眩暈的感覺(jué)，但很舒服，真不知瞇眼對(duì)日有這種享受。揉揉眼，想睜開(kāi)，日光太強(qiáng)，難以睜眼。

忽轉(zhuǎn)身，頓覺(jué)一陣微涼，背日望天，實(shí)有另一份昏然。就這樣靜靜的坐著，任稍強(qiáng)的陽(yáng)光親觸著偶的脊背，不一會(huì)兒，暖意渾身穿梭，頃刻襲入偶的心里，在這身心俱受的時(shí)刻，清馨暢然。不知被這日光浴淋了多久，似有幾分疲倦，甚至稍刻就能進(jìn)入夢(mèng)田?？膳家呀?jīng)懶覺(jué)，怎能再入眠?豈不是光陰荒度?

心覺(jué)速起，輕閉門(mén)，領(lǐng)著斜陽(yáng)踱步，漫步出院，默然經(jīng)歷一條柏油馬路，穿過(guò)一個(gè)門(mén)，拾階而上，穿過(guò)一個(gè)小門(mén)，門(mén)很狹，最多同時(shí)穿過(guò)兩個(gè)人。續(xù)前走，再拾階而上，行至火車(chē)道軌。

沿軌輕踱，迎著暖陽(yáng)，低著頭，軌邊的野花很多，正值春季，所以野花遍地，有黃的，有紫的，錯(cuò)序交錯(cuò)，雜亂天然，輕起一朵，送至鼻尖，微微皺鼻，一股清香襲身，好不自在。

兩邊的鋼軌閃閃發(fā)亮，在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼，四周的冰冷的碎石也不像平時(shí)那么沉悶，在陽(yáng)光的洗禮下道顯得有幾分溫情。忽一只黃色的蝴蝶從身邊掠過(guò)，偶差點(diǎn)捕捉到它的身影，只可惜動(dòng)作太慢，讓它跑掉了，蝴蝶本是成雙入隊(duì)，今怎就你一只翩行呢?難道是見(jiàn)偶形單影只，與偶作伴嗎?沉思間，又一只黃色的蝴蝶掠過(guò)，頃刻與前只纏綿花間，偶的多情只會(huì)換來(lái)傷感。

見(jiàn)此狀，心微涼，輕抬頭，前方軌旁一條小路映入眼簾，出軌沿行，小路極狹，僅能容一人通過(guò)，小路的兩旁是兩排兩米多高的手腕粗的柳樹(shù)，它們已經(jīng)葉墜滿枝了，葉間還夾雜著柳絮，別有意蘊(yùn)，在陽(yáng)光的普射下直逼你的眼。行幾步，左拐，也是一條僅通一人的小路，路得兩旁是幾排青松，個(gè)個(gè)拔然挺立，英姿颯爽，盡顯身姿。再往前走似乎是誰(shuí)家田園，需留情，當(dāng)心罵，只好駐足轉(zhuǎn)身。

引著陽(yáng)光，沿著一條上坡小路前行，另外一條道軌呈現(xiàn)，沿軌走了好久，前方是一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，這一轉(zhuǎn)不知要通往何方?旁邊的兩棵白楊驕然的挺立著，樹(shù)上的葉子呈現(xiàn)著深青色，在日光的照射下閃閃發(fā)光，如天上的星星，如遠(yuǎn)邊的許愿燈，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳，忽明忽暗，煞是顯眼。

忽現(xiàn)如此多的美物，似愁非憂的心情有幾分轉(zhuǎn)變，攜著微笑，迎著微風(fēng)，背著日閑行。遠(yuǎn)處的垂柳在清風(fēng)下?lián)u擺，地上的小草隨風(fēng)翩翩，纏綿的蝴蝶此時(shí)似乎沒(méi)了體力，任春風(fēng)決定著它們的去向，隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。只因背日前行，所以影子被拉得好長(zhǎng)，隨著偶的行走在前方不停向前晃動(dòng)著，恐怕，在這世界上，只有它可以陪偶一輩子吧。但仔細(xì)想想，碰到陰天黑夜，它卻逃竄了。

人生其實(shí)也很短暫，即便陰天，微風(fēng)過(guò)后，自會(huì)全然不見(jiàn)，獨(dú)立風(fēng)中，心中的苦悶悄然隱沒(méi)在世間。

前方的路還很遠(yuǎn)，不覺(jué)間已日過(guò)中天，近日的愁緒已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，帶著美麗的心情伴著暖陽(yáng)回家，在外累了，家永遠(yuǎn)是溫馨港灣。

春日暖陽(yáng)作文【篇2】

眨眼間，春季已經(jīng)到來(lái)。仿佛昨日仍是嚴(yán)寒的冬日，而現(xiàn)在已是陽(yáng)光明媚的春日。

周六，我與母親去了公園放鷂子。陽(yáng)光歲有些刺目耀眼，但是當(dāng)你在它的暉映下奔跑、嬉戲時(shí)，這種感覺(jué)好像已蕩然無(wú)存。當(dāng)你坐在湖邊的躺椅上，看著陽(yáng)光灑在湖面，它好像給了湖水動(dòng)力，讓其出現(xiàn)層層漣漪。陽(yáng)光飄落在鷂子上，似乎給了它點(diǎn)鼓勵(lì)，讓其在天空中滑翔。陽(yáng)光停落在小朋友的氣球上，他仿佛給了祈求一些但愿，讓她鼓起勇氣睜開(kāi)了小朋友的雙手，向遠(yuǎn)方飛去。陽(yáng)光你照射著大地，使竹筍們露出了腦袋，使原本含苞待放的花兒們綻開(kāi)了笑顏。

在春天，最令人難忘確當(dāng)然是五彩繽紛的鮮花們啦！我們?cè)诨▍菜闹苡殖痔４藭r(shí)恰是百花齊放，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候！我嗅嗅這朵，又聞聞那朵，兩旁的鳥(niǎo)兒鳴唱著，仔細(xì)聽(tīng)，他們正給我伴奏呢！無(wú)意間，我看見(jiàn)一朵花兒鶴立雞群般的立在這花叢中！??！是牡丹?。∈俏覀兇笾袊?guó)的國(guó)花?。∥易屑?xì)地端詳了他許久，如今我們中國(guó)就如這牡丹般，鶴立雞群！眼光正照射著他，星光熠熠。

春日的暖陽(yáng)，照射著大地的萬(wàn)物，暖和了人們的心靈，預(yù)示著中國(guó)更璀璨的一天。

春日暖陽(yáng)作文【篇3】

一直以為自己的生活是多么地不幸，也許沒(méi)有人會(huì)比我更不幸的吧。就這么任性地說(shuō)著這些話開(kāi)始厭惡一切，懷疑一切。一直到聽(tīng)到了姐姐的故事。聽(tīng)完姐姐的故事后，我一下子覺(jué)得誰(shuí)說(shuō)的那句“生活要比小說(shuō)，電視劇復(fù)雜多了。”無(wú)比準(zhǔn)確。與其說(shuō)姐姐的故事很戲劇化，不如說(shuō)是我壓根就很少接觸過(guò)這類(lèi)事情。也就只有去年的那一次。那次其實(shí)也不算吧。因?yàn)槟莻€(gè)人平安地渡過(guò)危險(xiǎn)，至今還留在我身邊。我很慶幸。

春天的太陽(yáng)光一直是我的最?lèi)?ài)。不冷不燙，懶洋洋地照在地面上，橙黃橙黃地就像是孩子們手里的一塊曲奇餅。溫暖而又舒適。

姐姐的故事已經(jīng)發(fā)生在很久以前了，可是姐姐她承受著我沒(méi)有辦法知道的那種痛苦，折磨。我只能夠憑著我的想象來(lái)感受來(lái)感知。姐姐她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)的，以前的我心里是這么想的。今天的我也是這么想的。以后的我還是會(huì)這么想。

姐姐的文筆讓我佩服，姐姐的陽(yáng)光灑在小荷才會(huì)有沐木這個(gè)人出現(xiàn)。沒(méi)有姐姐的文，也就沒(méi)有我。

姐姐在我心中一直是個(gè)很成熟的人，她可以教會(huì)我很多。雖然我們的聯(lián)系不過(guò)是一兩次。姐姐就像是春天的太陽(yáng)光，溫暖得剛剛好。不偏激也不脆弱。

剛開(kāi)始看到姐姐的文，心里是那么地羨慕?？春?，姐姐身邊有那么那么多愛(ài)她的人，有那么那么多的人對(duì)姐姐好，姐姐是那么地幸福。突然覺(jué)得自己身邊似乎并沒(méi)有那么多的愛(ài)。感到無(wú)比沮喪?？墒侨缃褚呀?jīng)不這么認(rèn)為了。我有很多很多的愛(ài)，她們伴隨著我，她們跟在我身邊，無(wú)論我走到哪里。她們都會(huì)照亮我前方的路，她們會(huì)在我心靈黑暗之處給予溫暖。

因?yàn)檫@樣，我更加希望姐姐可以跟以前一樣地快樂(lè)。我知道自己的語(yǔ)言蒼白無(wú)力，我也不可能給姐姐看到我皺緊眉頭無(wú)比緊張的臉，我只能盡我最大的努力來(lái)給姐姐一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。

不知道為什么，不管姐姐在這次事情上是多么地脆弱與無(wú)助，都沒(méi)有動(dòng)搖原先她在我心中的形象。高大，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

一直對(duì)姐姐說(shuō)，姐姐你是我的榜樣。

姐姐，我還是想說(shuō)，你就是我的榜樣，永遠(yuǎn)的榜樣。即將步入高中的我，一定會(huì)成功的。因?yàn)橛心恪?/p>

暖暖的陽(yáng)光被冬天的風(fēng)吹走了，可是暖痕一直留在我的心里。一直延續(xù)到下一個(gè)春天。我一直期待著。姐姐你成功的到來(lái)。

春日暖陽(yáng)作文【篇4】

冬婆婆剛收起了她的大空調(diào)，春姑娘又帶著暖風(fēng)機(jī)和調(diào)色板急匆匆地趕來(lái)了。在這個(gè)百花齊放的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的學(xué)雷鋒義賣(mài)活動(dòng)。

xx年3月16日下午12點(diǎn)，新籃球場(chǎng)上擠滿了人，那是我們?cè)诹x賣(mài)。盡管烏云蔽日，陰雨綿綿，但同學(xué)們的興致依然不減，興致勃勃地來(lái)參加此次活動(dòng)。同學(xué)們把一袋一袋要義賣(mài)的商品，都提到樓下去，放在了樓下的攤位上。經(jīng)過(guò)幾分鐘的整理，所有義賣(mài)的商品都已經(jīng)井然有序地?cái)[放在了攤位上。

12點(diǎn)30分，同學(xué)們期待已久的義賣(mài)活動(dòng)終于開(kāi)始了。攤位前擠滿了人，他們手中拿著1元，5元，10元的鈔票，這里瞧瞧，那里看看，不停地詢問(wèn)著價(jià)錢(qián)，似乎要買(mǎi)什么。不過(guò)聽(tīng)售貨員一介紹，他們都把手中的錢(qián)乖乖地交給了收銀員。一張，兩張，三張愛(ài)心箱里的錢(qián)越來(lái)越多，同學(xué)們樂(lè)此不疲，再接再厲著。

這時(shí)候，推銷(xiāo)員出場(chǎng)了。他們拿著要推銷(xiāo)的東西，東奔西跑，到同學(xué)面前去推銷(xiāo)商品，用自己的嘴巴來(lái)全面介紹這件商品。同學(xué)們會(huì)掏出5元、10元，買(mǎi)下這些東西。此刻推銷(xiāo)員心里樂(lè)開(kāi)了花。

收銀員們也為義賣(mài)做出了很大貢獻(xiàn)。他們拿著一本本子與一支筆

專(zhuān)心致志地記錄著賬目。二十分鐘下來(lái)，本子上就記滿了密密麻麻的賬目。

鈴鈴鈴第一節(jié)上課鈴聲響了，義賣(mài)活動(dòng)也結(jié)束了。這次，我們一共賣(mài)了1400多元。是啊，如果人人都能把家里不用的東西賣(mài)出去，賣(mài)得的愛(ài)心款再捐給貧困山區(qū)的孩子們，那還會(huì)有貧困家庭嗎？讓我們都奉獻(xiàn)一份愛(ài)，讓世界變成充滿愛(ài)的人間吧！

春日暖陽(yáng)作文【篇5】

陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪融化的`輕快之交響。大千世界，處處都有陽(yáng)光，處處都被陽(yáng)光暖和著。

大道被陽(yáng)光暖和著。陽(yáng)光直射到地面上，剛噴灑過(guò)水的地面仿佛被人鍍上了一層金，鑲了一層金邊框。過(guò)往的行人也被陽(yáng)光感染了一種叫作“暖和”的東西。

冷巷雖沒(méi)有大道般寬敞明亮，卻有比大道的陽(yáng)光還要暖和的東西，那種暖和是滲入人心的。

冷巷被周?chē)恼f(shuō)高不高、說(shuō)矮不矮的樓房包抄起來(lái)，顯得十分的狹小、灰暗。在狹小的角落里，有一條灰頭土臉的狗，它的毛很黑很黑，尾巴卷起來(lái)，像一個(gè)小黑圈它的腳印像一朵朵梅花。它老是一聲不吭的蹲在那兒，一雙圓溜溜的小眼睛老是帶著乞盼的目光望著過(guò)路人。合法它像一位過(guò)路人索求無(wú)果時(shí)，一個(gè)手里拿著一塊噴香面包，穿戴一身漂亮公主裙的小女孩牽著媽媽的手從前面走來(lái)。它的眼珠好像又重新布滿了但愿的曙光。許是小狗的目光太過(guò)于熾熱，引起了小女孩的凝視。

只見(jiàn)她慢慢地，一步一步的向小狗走去，手上牢牢地攥著面包，紅通通的臉頰上睫毛輕輕地眨動(dòng)。正午的太陽(yáng)攜帶著陽(yáng)光分別降臨在空中和地面，陽(yáng)光直直地照在小女孩的身上，包裹著她，襯的她似乎一個(gè)落入人間的一個(gè)天使。

她走到小狗眼前，細(xì)嫩的小手從面包上撕下一塊，送到小狗的嘴邊。小狗立馬張開(kāi)嘴風(fēng)卷殘?jiān)?，三下五除二就咽完了，得到知足的它發(fā)出了歡快的吠聲。

世界都在笑，春日的陽(yáng)光暖了小狗的心房，暖了冷巷里每個(gè)狹小的角落。

春日暖陽(yáng)作文【篇6】

今年的冬季多雨水，難得近幾日艷陽(yáng)高照，便顯得彌足珍貴了些。柔暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑駁地灑在我的身上。我沐浴在陽(yáng)光下，午后，泡上一杯清茶，手捧一本閑書(shū)，拋開(kāi)生活的瑣碎，盡情地享受著冬日暖陽(yáng)帶來(lái)的愜意。感覺(jué)身上暖暖的，心里也暖暖的。

抬頭忽而望見(jiàn)墻上掛著的日歷，那日歷上用紅筆特意圈出的日子是2月4日。我思索著，不禁感嘆道：真快，新春將至!2月4日便是除夕了。

今年的縣城格外美。雖春節(jié)未至，但整個(gè)縣城隨處可見(jiàn)枝頭懸掛著的大紅燈籠在黑夜里隨風(fēng)搖曳著，處處充滿了光明與希望，處處彌漫著濃濃的年味。老縣城的鐵橋，可謂是家喻戶曉，也是縉云縣代表性建筑之一。這座見(jiàn)證著千年古縣歲月滄桑和世事更迭的鐵橋，今年成了一座名副其實(shí)的網(wǎng)紅橋。夜幕降臨，網(wǎng)紅橋上一串串大紅燈籠閃爍著，紅光閃耀，如夢(mèng)似幻，仿佛置身于喜慶祥和的畫(huà)境之中，對(duì)來(lái)年充滿了美好的期待。望著橋上琳瑯滿目的大紅燈籠和許愿條，心里暖暖的。

大年三十，對(duì)全中國(guó)人民而言是最為重要的日子。在這天，即使在遠(yuǎn)方工作的游子也會(huì)心急如焚地趕回家鄉(xiāng)，同家人聚在一起，熱熱鬧鬧地過(guò)除夕。在除夕夜前夕，家家戶戶都會(huì)清掃庭舍，張燈結(jié)彩，除舊迎新。除夕這一天的晚飯時(shí)間，是家家戶戶最熱鬧的時(shí)候。一家人開(kāi)開(kāi)心心地圍坐在餐桌前，豐盛的菜肴擺滿整整一大桌，有說(shuō)有笑，共吃團(tuán)圓飯。團(tuán)圓飯的菜品也是十分地講究。在我家，最少不了的那便是魚(yú)了。魚(yú)和余諧音，象征著吉慶有余，也喻示著年年有余。吃著一大桌美味的菜肴，心里暖暖的。在除夕夜，還有一個(gè)重要的活動(dòng)——守歲。一大家子人，圍在一起，對(duì)過(guò)去的一年作總結(jié)，對(duì)即將來(lái)臨的新年抒發(fā)著新的希望。

隨著新年第一聲鐘聲敲響，新的一年來(lái)臨了!每逢此時(shí)，外婆都會(huì)到城隍廟去祈福，祈求家人來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，諸事順利，有個(gè)好盼頭。心善的外婆，一路上給乞討的人們分發(fā)零錢(qián)行善，看得我心里暖暖的。

新春的暖陽(yáng)輕柔地照著，地里的綠芽開(kāi)始從地里鉆出來(lái)，這是春天來(lái)了!萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。一切美好，都隨著春天的到來(lái)破土而出，有光，有暖，有希望!