陽光季節(jié)作文

陽光季節(jié)作文。

作文寫得好，學習成績也不會差，寫作文能體現(xiàn)一個人的語文基本功。有的文章讓人看了賞心悅目，值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？下面由小編幫大家編輯的《陽光季節(jié)作文》，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

陽光季節(jié)作文【篇1】

這一季，陽光總讓你折服。

――題記

我愛上了夏天，也愛上了夏天的一切。

清晨時立馬被陽光喚醒，像一個慈愛的母親般用自身的熱量刺激你的雙眼，不斷的告訴你，該是起床的時候了。這個時候我便會抬頭望回兒天，給陽光一個大大的微笑。中午時陽光越發(fā)猛烈，仿佛一陣燃燒的火焰熾熱你的靈魂。我喜歡跑到空曠的操場享受陽光。當我走在林蔭道上，樹葉點點的縫隙間便投射又一縷陽光，一個個扭曲的身影搖逸著，投下斑斑點點的陽光的身影。

我告訴同桌夏天好美好美啊，因為夏天有漂亮的裙子還有一縷縷陽光，陽光是最動人的了，陽光總是那么溫暖。同桌白了我一眼。。：“你花癡呀，陽光有什么好的，夏天有什么好的，你不怕熱我還怕呢，你看你看，我臉上這的黑斑就是陽光惹禍。難受死了~!”我做暈倒狀，女人啊~~!

不管別人怎么說，我依舊覺得陽光很美，有時候會是一種心靈上的寄托。夏天的陽光很熱很熱，但是每當一陣大雨過后，你便能瞧見它的個頭沖破層層黑云冒出來；有句話叫“陽光總在風雨后“不經歷風雨怎么見到陽光呢？當我難受時想到陽光，陽光頓時又溫暖了我，它不斷告訴我，我能行你為什么不行呢？太陽被一半人保護著，被另一半人咒怨著，但他從未僅給予我們一半的溫暖。它說，我要照亮黑暗，照亮受傷者脆弱的心靈。

我愛用手框住陽光，仿佛時間凝固在這一秒，陽光定住的那一秒。在手心中，陽光依舊耀眼奪目，只是它被裁小了，小得那么可憐，只供我一個人欣賞。被我束縛住的陽光還是不放手，它睜脫了我的雙手，又回到這個世界，時間的齒輪又開始轉動，它又照耀出無限的光芒，它是屬于大家的。

夏天是漫長而短暫的，當你在怨它熱得受不了的時候，它已經悄悄離去。直到冬天，陽光已經埋裹在里面，甚至一點熱度也發(fā)不出了?？墒莵砟?，它一定會重新出現(xiàn)，帶給你又一次的溫暖。

wehadjoy，wehadfun。（我們曾共享快樂。）

wehadseasonsinthesun。（也曾共享陽光季節(jié)）

燦爛的陽光猶如你我的笑臉

溫暖的陽光照亮每一處心房

陽光季節(jié)作文【篇2】

夜已深沉，一股濃郁的倦意繚繞眼前，我倚在床邊，放下滑動的鼠標，閉目冥想，耳畔縈繞起西城男孩的《seasonsinthesun》，心湖一陣微漾。

心里默誦著歌詞，驀然發(fā)覺，一切被過去式染指的音符都倍顯酸澀。有些人就是這樣，未說你好卻已再見。

再見，最忠實的朋友

我們一起走過三葉草般青蔥的童年。在那段簡單的時光里，沒有真正的分離，沒有真正的生氣，沒有先進的科技品。如果無聊了，就會翻過三座山，再走五里路，去和你玩玻璃彈珠?！盁o聊”一詞用得好扎眼，我們那時應該還不知道，不知道在以后的日子里不會總有歡聲笑語，亦不知道有段時光會以空虛為主題。

我們通訊在有明媚青春相伴的少年。某刻，在接到你的一通電話后又忍不住開始了懷念。懷念那份遺失的純真，懷念我們爬過的山，懷念我們無邪的歡笑。滿身泥巴卻從不嫌棄，汗浸衣衫也浸不滅玩樂的熱情。不會在乎太陽是否太烈，不用去想何時又已繁星滿天。

在那些歡樂的季節(jié)里，在那些有你相伴的日子里，你就是我心中永不熄滅的光亮。

再見爸爸，請為我祈禱

你的后半生，我的前半世，這是我們的交集，親愛的爸爸。

當看著你的脊背開始略有彎曲，我開始埋怨自己，埋怨自己小時候是不是太調皮，吵著鬧著讓你一次次背我，竟讓如今的你變得傴僂。但看著你的手臂開始變得無力，我開始痛恨自己，痛恨以前一次次闖禍，一次次由你來扛，痛恨自己對你是那樣一無所知。

當童年的片段開始在腦海翻滾不息，才慢慢領悟你所謂長大的含義。以前只是你在為我吹滅生日燭火，如今卻能在電話的另一端聽到我為你唱生日歌。以前只是你在為我分擔煩惱，如今卻能在你需要時聽到我說一句“還有我”。

在那些我成長的日子里，在那些你變老的時光里，你是我心里最大最暖的太陽。

再見，我的最親愛

夏天的風我依然記得，親耳聽說你愛我。

是你，讓“早安晚安”變溫暖，亦是你讓“好久不見”變頻繁。一路跌跌撞撞到絕望時，是你教會我堅強。當夢想狠狠破碎過時，是你教會我不要忘。你就是我生命中不落的太陽，美麗的光輝讓我永生難忘。

你我之間沒有初見若別離的傷感，反而讓彼此的靈魂更堅信亙古不變。是你給了我一份不是愛情勝過愛情的情誼。因

陽光季節(jié)作文【篇3】

某個發(fā)生在夏天的遇見，你闖入我的視線，嘴角微斜，笑容浮現(xiàn)，故事上演，開始蔓延

喜歡夏天，炙熱的空氣容易讓我興奮，轉學讓我心中帶上一點陰霾.踏入陌生的環(huán)境，我被震撼了教學樓的走廊外那一排排香樟樹，綠得耀眼，大片綠色蔓延，空氣也帶上了，這使我有點興奮，開始喜歡上這個我將度過兩年的初中校園.

開學那天，灑滿陽光的教室里，我們再次見面，你臉上是我熟悉的微笑：我們還真有緣啊，新同學！我說：恩，我們還真有緣，很高興我們成為朋友！我想也會是最好的一個吧你自信的樣子很有趣.一縷日光照進心里，很溫暖.

一支支蠟燭放出一束束燭光，照亮著教室的每一個角落，男女歌唱PK賽正在進行.你問我是否愿意和你上去唱JAY的借口，我答應了你.在燭光的搖曳中我們開唱了翻著我們的相片，想念若隱若現(xiàn)如果難過，請你忘了我.教室中永遠的是那么幸福.

日子似乎過得很慢，畢業(yè)遙遙無期，可我還沒反應過來，中靠便在眼前了.離開那天，你固執(zhí)地不讓我說再見，你說或許著一別，再見就是很遙遠的事了.于是揮手，不說再見，為了下次相聚，我們笑對離別.

后記：或許回有那么一天，在香樟樹蔭下，你又安靜地出現(xiàn)，在我面前，淺藍色，干凈的T恤下擺飛揚，臉上還是哪個招牌式的陽光般的微笑

陽光季節(jié)作文【篇4】

這是一個很特殊的季節(jié)，習以為常的是夏日的炎熱，陽光有點太過熱情。但這個季節(jié)里摻入了幾絲離別的味道。大概，我一輩子都不會忘懷。

不是秋天，談起傷感很難。其實年少的心，又如何能體會“悲哉，秋之為氣也”的感慨，不過自作多情罷了。一旦到了夏天，還哪來的憂愁，早把憂愁拋在腦后，沖涼吹風去了。然而，陽光燦爛的季節(jié)卻突然下了幾場暴雨，把我的心情從晴朗拖入陰晦。天在那兒淚水汪汪，但我依然是一臉平靜?！皠e開玩笑了，下幾場雨，你以為就能賺走我的眼淚嗎？”我不屑地說。

我問自己是不是很喜歡開玩笑，以至于把八年的日子也當成了玩笑，記憶里一片模糊，因為這與聰明與否沒什么關系。惟有“成長”是這段歲月看得清楚的標題。我極盡全力的回想，漫無目地的`回想，回想六年的收獲與過錯。最后，甚至伸出手指數八年來換過的口頭禪，實在是無藥可救。

同桌的女生一臉壞笑地說：“終于可以不和你坐在一起了?！蔽矣悬c憤憤不平，不知多少次考試的時候，我施以“援手”，才讓她的語文成績一直很有看頭。誰知好不容易不必再靠我了，竟這樣得意忘形。“前事不忘后事之師”，《戰(zhàn)國策》里說得分明，她卻不當一回事兒。細想一下，何謂《戰(zhàn)國策》恐怕她也說不明白，其他的就算了吧，當我庸人自擾。

可是，心中仍有一點不是滋味的感覺。

很欣賞屈原的《天問》。一百七十多個問題從傳說到現(xiàn)實，從遠古到當世，一一向天問過，是何等的奇思。明知不會有回答，依然問瀟灑豪邁，悲愴驚俗。我也試著向天發(fā)問：“沒有了暴雨連天，夏季是不是會因為只有陽光而單調；沒有了離別傷感，成長是不是會因為只有歡笑而缺乏完美；夏季還是夏季，成長還是成長，那么我快樂著，痛苦著是不是就可以心滿意足？所有得失，是不是可以付之一往？對于未來，我于是無愧與心。”有一句話這么說：“天因不可問，聊以寄吾意耳?！边@實在很讓人欣慰。屈原笑了，《天問》不僅僅是他的感慨，更是后世許多人告慰心靈的高亢與激昂。

“無為在歧路，兒女共沾巾?！睅Р蛔呶业难蹨I，收下了我的祝福，時間的沉積不會忘了這陽光的季節(jié)。

“知了——知了——”喋喋不休的蟬，你知道些什么呢？

“知了——知了——”哎，討厭的蟬。

幸好，陽光一直燦爛。

陽光季節(jié)作文【篇5】

讓窮教師、富教師共享“陽光”

媒體上同一日披露了兩則消息，聯(lián)系起來令人深思。一方面，家教市場呈現(xiàn)一片繁榮態(tài)勢，部分拿著“外快”躋身高收入群體的教師，卻因其收入方式的隱蔽性成為稅收工作的難點，為此國家稅務總局決定將這種“灰色收入”作為重點監(jiān)管對象。另一方面，據一項新的統(tǒng)計表明，20至20，江蘇北部地區(qū)一所全國重點中學平均每年流失近20名教師，其中多為青年骨干教師。教師外流的主要原因是當地工資收入較低，形成了“城里教師往南飛，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師往城擠”的惡性循環(huán)現(xiàn)象。（《現(xiàn)代快報》4月8日《教師“灰色收入”遠高于工資》、《蘇北教師“跑得快”》）

在我國，教育的需求特別旺盛，而與需求相對應的則是供給不足。教育部部長周濟最近提供的數據是：我國教育經費占整個GDP的比例，5年中已從2.45％增加到3.41％。即便如此，由于教育投入仍然不足并且在義務與非義務教育之間配置極不合理，導致的結果：一是教育投入比重至今尚未達到世界3.6％平均水平；如果再統(tǒng)計應接受義務教育的每個孩子，與世界平均水平差距將更大；二是在義務教育經費本來就偏低的情況下，由于地方財政狀況不同，地區(qū)間經費投入差異懸殊，實際上形成了優(yōu)質教育資源在微觀領域有向城市學校和“重點學校”集中的傾向。對農村教育的投入畸低，使得教育資源配置不公正現(xiàn)象進一步加劇，蘇北教師的外流就是表現(xiàn)之一。

現(xiàn)在，社會各界對地區(qū)發(fā)展失衡及城鄉(xiāng)二元社會經濟結構導致的收入分配差異過大、貧富分化懸殊的危險性已經有了比較共同的認識?，F(xiàn)代經濟學雖然在平等與效率的理論與實踐之間始終未能找到良策，但有一點卻是公認的，即教育會改變人的能力、改進生存的狀況、改善社會平等與公正。而教育的不平等，最終將危害社會的安定、危害民族素質的提高、危害國家的發(fā)展，必須引起政府與社會的.高度重視。

筆者以為，部分地區(qū)通過行政手段限制“有償家教”的做法并不科學，面對社會市場對優(yōu)質教育資源的渴求，非要將優(yōu)秀教師的教學能力“束之高閣”不可，既是一種資源浪費也不利于調動教師積極性。按照十六大提出的“堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度?！薄俺醮畏峙渥⒅匦省薄ⅰ霸俜峙渥⒅毓健钡恼咭?。我認為一是應該鼓勵教師在認真完成自身教學任務的基礎上，積極從事“業(yè)余家教”（為了防止將課堂內容轉移至課外，可以要求他對自己的學生回避），按章納稅取得“陽光收入”。二是由于稅收應該發(fā)揮調節(jié)個人收入分配，實現(xiàn)社會分配公平；引導資源的地區(qū)間流動，促進區(qū)域經濟的平衡發(fā)展的職能。對教師所征收的個人所得稅能否考慮其中部分專款專用（類似的有教育費附加使用），由中央或地方政府在地區(qū)與城鄉(xiāng)之間實行財政轉移支付，增加類似于蘇北地區(qū)教師的“陽光工資”，從而穩(wěn)定經濟欠發(fā)達和農村地區(qū)教師隊伍。

陽光季節(jié)作文【篇6】

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“沒有愛就沒有教育。”我深知，愛心是班主任工作的前提。我是一名邊遠山區(qū)的農村教師，面對這些樸實憨厚的學生，他們也有很多“不懂事”的時候，但我從不歧視任何一個學生，因為我覺得，正因為他們“無知”才需要老師的教育，所以在班級管理中，無論任何事情的處理，我都會站在母親的角度，將愛傳送給每一位學生。

還記得五年前，我班有一個叫劉洋的男同學，剛進校時那可是在全校出了名的“多動癥”學生。課堂上幾乎不能安穩(wěn)地坐上一分鐘，愛動，上課不聽講，還經常不完成作業(yè)，做事馬馬虎虎。一開始我就對他進行思想教育，要求他以后端正學習態(tài)度，并教他如何如何做，可時間稍長就不起絲毫作用了，對家長的勸說他也是無動于衷。有一次，剛打上課鈴，他趁英語老師不注意，居然將事先泡好的一盒快餐面擺在課桌上吃了起來。英語老師發(fā)現(xiàn)后，在劉洋的課桌上敲了兩下，以提示劉洋這樣做是不對的，可劉洋不但沒認識到自己的錯誤，反倒站起來頂撞老師。我得知這一情況，及時找到劉洋，很嚴肅的對他說：“你知道什么叫‘跟師一日為父’嗎?”他居然理直氣壯地說：“不知道!”我只好就此給他闡述了這句話的含義。隨后，我把他叫到自己的宿舍，剛好是吃晚飯的時間，并且家人也就做了兩個素菜。我趕緊親手煎了兩個雞蛋，盛上一碗飯，遞給了劉洋，他也沒有推辭，就這樣，我只字未提他剛剛違紀的事情，吃完飯，他不聲不響的回到了教室，原本我是打算再找他談一談，可讓我意想不到的是，他居然在自己的座位上做起了英語作業(yè)，還特別的認真，我也就沒再去“打擾”他。更讓我驚喜的是，自這之后，他變得懂事多了，很少聽到科任老師在我這個班主任面前“訴苦”了，相反，第二學期同學們居然推薦他為“勞動委員”。現(xiàn)在，他已成為了一名大三的學生，在電話里，最讓我欣慰地便是這句話：老師，我永遠不忘記您送給我的那份特殊禮物——兩個您親手煎的雞蛋!

是呀，兩個廉價的雞蛋能成為學生的終身財富，這不能不說是做教師的一種榮光。

當然，教育是有規(guī)律的，但絕對沒有一條規(guī)律適合所有的學生，所以對待不同的學生，對待學生的不同問題，作為班主任應有不同的解決問題的辦法和能力。學生思想、行為上的偏差，如同傾瀉的洪水，堵塞之法只會使其更加泛濫。

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四季陽光作文12篇

盡管寫作文的質量差異較大，所有人都已經嘗試過這項任務。但只要有寫作，我們就不會感到孤獨。因為在寫作中，我們可以隨時表達自己的想法。今天幼兒教師教育網小編向大家推薦的“四季陽光作文”文章，相信一定不會讓你失望。歡迎大家收藏本站，關注網站的更新哦！

四季陽光作文 篇1

一年四季，春夏秋冬。我們不知沐浴了多少陽光，卻從來沒有付出過金錢。那么，你有沒有想過要珍藏陽光呢？

陽光也是需要珍藏的。如果你的內心珍藏著一份陽光，那么也就珍藏了一份明亮，一份溫暖，一份活力。

珍藏陽光吧！陽光是那么的明亮。她照亮了世界上的黑暗，將光明撒向世間的每一個角落。有陽光的地方就會有笑臉。一張張熟悉的臉龐在陽光的照耀下是那么的可愛。陽光是明亮的，請你在內心珍藏一份陽光。讓她在你無助時幫你照亮前方的黑暗，為你指引迷失的方向。明媚的陽光就像是心中的一盞燈，帶領你走出心中的陰霾。不要忘了這世界上還有陽光，還有那么明亮的陽光。

珍藏陽光吧！陽光是那么的溫暖。她趕走了世界上的嚴寒，將溫馨送到每一個人的心窩。有陽光的地方就會有歡歌。一曲曲動人的歌謠將陽光的溫暖傳頌。陽光是溫暖的請你在內心珍藏一份陽光。讓她在你寒冷時為你帶來陣陣暖意，幫你找回失去的希望。溫暖的陽光就像是心中的一把烈火，帶領你走出心中的絕望。不要忘了這世界上還有陽光，還有那么溫暖的陽光。

珍藏陽光吧！陽光充滿了活力。她帶給了地球生命的希望，賦予所有生物勃勃的生機。有陽光的地方就會有生命。一條條鮮活的生命見證著陽光的價值。陽光是充滿活力的，低頭看看身邊的小草，正為了感受陽光而拼命的生長。請你在內心珍藏一份陽光，讓她告訴你生命的意義，帶你傾聽花草樹木的溫聲細語。充滿活力的陽光就像是一位可愛的精靈，時刻為你打氣，提升你奮斗的勇氣。不要忘了這世界上還有陽光，還有充滿活力的陽光。

站在陽光里，輕輕地閉上眼睛，慢慢地感受陽光。感受她的明亮，溫暖和活力。并將一份陽光珍藏在你的心房，你會感到生命的美好。

珍藏陽光，珍藏一份明亮；珍藏陽光，珍藏一份溫暖；珍藏陽光，珍藏一份活力。不要忘了，這世界上還有陽光。

四季陽光作文 篇2

在四季中擁抱陽光，會感受到春天的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔……

在春天里擁抱陽光。讓陽光擁抱花朵，雨后晶瑩的露珠在陽光的照射下跳到了河媽媽的懷抱里，在陽光的擁抱下花朵更加艷麗了；讓陽光擁抱大樹，雨后的大樹露出了一點新綠，披上了新裝重新面對陽光，在陽光的擁抱下大樹的葉子更加茂盛了；讓陽光擁抱小草，草兒變綠了，在陽光的擁抱下草兒更加嫩綠了。世界變得柔情了，擁抱春天，擁抱春天般的柔情。

在夏日里擁抱陽光。讓陽光擁抱荷花，小河上的荷花已有蜻蜓立上頭，擁抱夏日的陽光，荷花更紅了；讓陽光擁抱知了，“知了——知了——”叫個不停，夏日的夜晚，知了叫得更歡了，擁抱夏日的陽光，讓知了聲永存心間；讓陽光擁抱芭蕉，芭蕉葉更大了，為人們擋住夏日的炎熱，讓香蕉結得又大又長，擁抱夏日的陽光，芭蕉葉更翠了。世界開朗起來了，擁抱夏日，擁抱夏日的開朗。

在秋露里擁抱陽光。讓陽光擁抱楓葉，滿山的楓葉，一片一片，“沙沙沙，沙沙沙”，走在地上感覺更涼爽了，擁抱秋露下的陽光，楓葉更紅了；讓陽光擁抱果實，果實累累。走在果園里，果實剔透。擁抱秋露下的陽光，果實更豐碩了；讓陽光擁抱菊花，黃色的花瓣小而香，蜜蜂也喜歡，擁抱秋露下的陽光，菊花更香了。世界剔透起來了，擁抱秋露，擁抱秋露的剔透。

在冬雪的世界里，世界變白了，白花花的世界，白花花的一切……世界純潔了，擁抱冬雪，擁抱冬雪的純潔。

讓陽光擁抱四季，讓四季擁抱陽光！

四季陽光作文 篇3

春天的陽光是彩色的。它一撒在枯黃的草地上，小草就立刻換上了新衣服，給春天帶來了生機。陽光一撒在還沒有開出花朵的花種上花種就開出了鮮艷的花朵。紅的，紫的，藍的，黃的……多么的漂亮啊！春天的陽光一撒在小樹的種子上，地里就鉆出了一棵翠綠色的小苗，再過不久，這棵小苗就會變成一棵挺拔的大樹。春天陽光一撒在……

夏天的陽光是綠色的。它一撒在小草上，小草就長得更加嫩綠，更加挺拔。夏天的陽光一撒在剛長成大樹的樹上，樹干就變得更加粗壯，樹葉就變得更加翠綠。陽光一撒在小河上，小河的水就變得更加得綠，綠得像一塊巨大的翡翠。它一撒在荷花的花苞上，花苞就開出了美麗的荷花。它一撒在香水百合上，香水百合就散發(fā)出迷人的香味。夏天的陽光一撒在……

秋天的陽光是土黃色的。它一撒在大樹的葉子上，葉子就立刻變成了土黃色，有的葉子還掉到了地上，不一會兒，地上就掉了一地土黃色的葉子。秋天的陽光一撒在小草上，小草就變成了土黃色的了。陽光一撒在花朵上，花朵就立刻枯成了土黃色的。秋天的陽光一撒在蘑菇上，蘑菇就變成了土黃色。

冬天的陽光是紅色的。它一撒在臘梅樹上，臘梅樹就立刻開出了紅色的梅花。冬天的陽光一撒在一品紅上，一品紅就開出了鮮紅的花朵。陽光一撒在紅掌上，紅掌就開出了大紅色的花朵。

四季陽光作文 篇4

春天的暖陽，在大地上盡情的揮灑著，那股濃醇的朝陽味，在棉被中，穿梭來，穿梭去，來去自如！微風輕輕吹拂，衣服跳起春天第一支舞蹈，襪子跳起春天第一首踢踏舞，花兒唱起春天的美妙樂音，草兒擺動身軀，跳起夏威夷舞，森林的枯枝，枯草，又再次萌芽，茁壯，歡喜迎接春暖花開的到來！

熾熱的太陽，曝曬著整個夏天，爽口的冰淇淋，火辣的比基尼，涼爽的冷氣機，都該“上”臺一鞠躬。下課鐘聲響，籃球場，如巖漿般的地面，蹦蹦跳跳的小朋友，如熱鍋上的螞蟻。上課鐘聲響，大家滴著斗大的汗水，沖進教室，汗臭味布滿教室，刺鼻的味道。夏天的陽光，最有頑皮、討厭的味道！

浪漫的秋季，羅曼蒂克的感覺，來自于秋天的陽光。放肆的綠葉，漸漸害羞了；茂密的樹林，漸漸老去了！火紅的楓葉，在大地的期待下，唱出了秋日的序曲，舞出秋陽浪漫的味道。

嚴寒的冬季，帶著刺骨的寒意，襲卷大地，蕭瑟的森林，漸漸寧靜了；寂靜的夜晚，漸漸冷清了！和煦的冬陽，如活力十足的老爺爺，宜人的冬天午后，適合到郊外踏青?？葜β淠?，讓冬陽，更有冬天的味道！

四季陽光作文 篇5

橘色的陽光溫溫潤潤地從臉龐劃過，給人以希望，給人以力量。一題記

四季有它的陽光，它的色彩，而我的人生如四季，也有屬于我的陽光。

碧草如酥處，繁花錦上時。左岸夢想，右岸幸福。春天，一縷陽光灑滿了我的心間，那陽光是你們，是我最珍愛的小學六年生活。那時，我們單純天真，那時我們奮斗拼搏。令我最難忘的是臨近畢業(yè)的那兩個月。每當下課，我們便一起鉆研數學題，相互幫助，不落下一個人，最后給學校交上一份完美的答卷。我們用心地編排節(jié)目，用心地做著每一件事。這六年的生活教會我勇敢，教會我善良，讓我學會奮斗，引領我成長。雖然，我現(xiàn)在已是一名中學生，但我仍然懷念那六年的生活。我會毫不猶豫地說那六年的時光如春天的陽光，讓我的內心如春天的大地一樣，生機勃勃。每當我回憶起，便充滿無限力量。

夏天的陽光炙烤著大地，我躺在外婆家門前的大竹席上，雙手不停地揮舞，以趕走在我身邊耀武揚威的蚊子。外婆家的黃狗不停地吐著舌頭。正在我納悶之時，不知是誰送來了陣陣清風，之中還含有一絲竹子的清香。我伴著這徐徐清風進入了夢鄉(xiāng)。

當我醒來時，看見身旁躺著外婆，她手中還拿著剛剛用來給我扇風的蒲扇。歲月在外婆的臉上留下了痕跡，但外婆的睡顏依舊那么甜美，像一朵綻開的白蘭花。此時，外婆如那夏天的陽光，她用她的方式，為我這棵樹苗提供養(yǎng)分。每當我回憶起，便充滿了無限動力。

院中有樹，樹上開花，花下飲茶。樹斑駁的倒影映在茶水中，我端起一杯茶，輕輕據了一口。可真苦。怎么，像小老頭一樣在這飲茶呢。還未見其人，父親便用他響亮的聲音打破了沉寂。我默默地轉過身去，突然一聲輕響，桌子旁放了什么東西。我好奇地看了看，是一筐青綠的橘子，又大又圓。吃一個吧。父親微微一笑，遞過來一個橘子。

我接過橘子，剝開了皮。清香瞬間漫開，我輕嗅了一下手指的清香，迫不及待地塞進口中，真香!空氣中的香味久久不散去，是父愛的味道，歷久而彌香。父親如秋天的陽光，柔軟了我的心弦。

每當夜深的時候，當我放下筆走出房門，總會看到在沙發(fā)上小憩的母親。心中總會泛起一股酸楚，母親什么時候養(yǎng)成了等我入睡的習慣還有那冬天里送來的火爐，如冬日的陽光，讓我感到溫暖，讓我彌足珍惜。

愛，于你們，是期待。于我，是幸福。感謝你們如陽光照亮我的世界，讓我有了前進的動力，讓我有了無限的力量，讓我的心間如漏漏流水。我也會用我的方式讓你們的四季充滿陽光。

愛，其實很簡單四季的陽光!

四季陽光作文 篇6

萬物生長靠太陽?？梢哉f，陽光帶給我們的不僅是溫暖，還是希望。但是，四季的太陽給我們帶來不一樣的感受。

春天的太陽像一個母親一樣，它溫柔而不輕浮，它的存在，是萬物復蘇的象征。春天各種花花草草都在太陽的影響下復蘇。我喜歡春天的太陽，因為我覺得它給我?guī)砩鷻C。每天中午在太陽的沐浴下慢慢的進入睡眠是一件很美的享受。

夏天的驕陽如火一般烤著整個大地，使大地變得好像很浮躁。但是，我卻很喜歡夏天的太陽，它張揚不虛偽。而且，在它的照耀下，一些樹木才能更加茂盛的生長。雖然，可能它的熱烈并不是每個人都喜歡的，但是正因為有它的存在，才能使四季如此明媚。

秋天的太陽就像不驕不躁，就像一個逐步邁入老年的的老人，它不像夏天驕陽的那般熱烈，它變得有深度，在秋天的太陽照射下，糧食進入了豐收的時間。人們臉上演繹著的喜悅在秋天的陽光下顯得更加真誠。

冬天的太陽，想一個歸隱山林的隱士。它的存在，可以安定人心，雖然它不如春天的陽光一樣溫柔，但是它卻以另一種姿態(tài)關照著整個大地。很多人都喜歡冬天的陽光，因為它溫暖著每個人的心靈。它的存在充實了整個四季。

四季陽光作文 篇7

早晨，太陽照在我的臉上，暖和極了。

每天太陽像準時的鬧鐘，一到時間就照到我的房間，告訴我：小朋友，起床了。

下午的陽光懶洋洋的，散發(fā)著橘黃色的光，也和早上的陽光一樣暖和。慢慢，陽光就消失在了黑夜里了。

有時，陽光中帶著一陣風。在春天，是濕潤的，喚醒了樹上的小鳥；在夏天，是明媚的，吹起了海邊的螺號；秋天，是涼爽的，吹落了樹葉；冬天冷極了的時候，陽光像給大地蓋上了一層厚毯子，暖洋洋的。

回到春天，一天比一天暖和了。我在陽光下，和小朋友玩捉人游戲。這時玩抓人特別暖和，全身都充滿了力氣，跑很多天，都不會累停一樣。

就在這時，有一個小朋友跟我說你看著太陽就會火眼金睛了。于是，我就看了一會兒，我的眼睛真冒出了金星。騙子！我們扭打了起來。這時，我不喜歡太陽，它讓我的眼睛一陣發(fā)黑。這個小朋友真調皮。

我喜歡有陽光的日子。

四季陽光作文 篇8

陽光溫暖、清新、自然。每當一抹陽光灑在窗臺上，我便回用雙手捧住這大自然的饋贈，細細品味陽光的美好。陽光如此美麗。

在春天的每一個角落都可以覓到陽光的痕跡，春天的陽光從不躲藏，像母親一樣溫柔地為剛出生的小生命披上一層金色的紗衣，小草嫩嫩的，綠綠的散發(fā)著泥土和陽光的氣息。我踏著滿地的綠色，同樣享受著陽光。初春的寒意早已被美麗的陽光洗滌干凈，全身煥發(fā)一新。

夏天的雨后，太陽沖出烏云的包圍，終于露出了整張臉，此時陽光直直的，卻不呆板、單調，它們穿梭在樹枝之間，織成一道道金色的絲，將魚后的水珠串成一串金黃的珍珠。夏天少有的涼意伴著美麗的陽光，令人沁透心脾。

秋天來了，帶著金黃燦爛的喜悅。經歷了整整一個夏天，陽光將樹葉變成了和自己一樣的顏色。葉子金得深沉，是否帶有完成理想，即將離去的憂傷呢？哦，不，我錯了！看，那一片片金葉安然的，喜悅地飛舞著落下。原來，它們是將陽光帶給生它、養(yǎng)它的根！是啊，這美麗的陽光也養(yǎng)育著世間萬物，令人洋溢著豐收的喜悅。作文

冬天，讓一切都白了。陽光漫無目的的尋覓著，只為一片所熟悉的樹葉，它想穿透雪層。可是厚厚的白雪無情的將陽光反射回去。陽光不甘心，用自己的堅強，自信，融化了大地最后一朵雪花。于是，生命又開始蘇醒。美麗的陽光再次戰(zhàn)勝了困難，一絲絲暖意閃入人心。

四季因陽光而循環(huán)，陽光因四季而變換。春的活力，夏的熱情，秋的喜悅，冬的堅強，共同構成了陽光的美麗。

讓我們打開心扉，接納生活中無論哪一季的陽光，那么，我們會感到陽光如此美麗。

四季陽光作文 篇9

三月的雨纏綿地下著，泛白的雨絲猶如銀線一般綿長。春雨不知不覺中已經下了許些日子，每個人心中都難免生出一種焦躁，期盼那陽光從云層中破空而出。漸漸地，雨停了，仿佛從沒有來過這一片天地似的。一束陽光從天邊透出來，給世間染上了一層金色。明澈的陽光驅散了一切黑暗。草兒好像有感應似的從土里探出來，享受陽光的沐浴?；ǘ涞纳砩媳魂柟馊錾弦粚拥慕疠x。春季的陽光雖然并不強烈，但卻顯得羞澀，也因為這份羞澀給萬物添上了一摸別樣的生機。

山間充斥著蟬的鳴叫。樹已褪去了春季翠綠的外衣，那墨綠的顏色倒給人一種深邃沉穩(wěn)之意。陽光在此時也好像成熟多了，濃濃的金光在揮灑著無窮無盡的精力。七月我和同伴抓魚，摸蝦，全然忘了夏天的炎熱。累了，便躲在大樹下，透過樹葉的縫隙看著太陽，即使太陽散發(fā)十二分的炎熱，也無法讓我們推卻。

豐收的稻谷，飄飛的落葉。涼爽已經替代了炎熱。在此，陽光是一個最真實的見證。田地里散發(fā)出稻谷的芳香，秋天一個豐收的季節(jié)，是陽光賦予了這一切，農民葉總會說：“秋天，多虧了太陽哦！”此時，太陽亦然成了秋天這個舞臺的主角。

干冷的空氣不禁讓人們打了個冷戰(zhàn)。太陽還未出來，好像也和人們一樣睡了個懶覺。走在街上，天空終于射出納夢寐以求的陽光，陽光照在身上，暖暖的，雖然是余熱但趕走了寒熱。冬天的陽光不僅給身體帶來了溫暖，更在內心有一股暖流，走在這樣的陽光下，真是一種樂趣。

年復一年，冬去春來。時間在不斷地流逝，但陽光沒有改變，仍是那圣潔的光芒，給世間帶來溫暖。

四季陽光作文 篇10

沒有陽光就沒有生命，沒有陽光就沒有一切，工作、學習都要有陽光般的心態(tài)和心情。

大地復蘇，春暖花開。春江暖水鴨先知，千樹萬樹梨花開。春的陽光像一位畫家為山山水水都染上了五彩繽紛的色彩。亭亭玉立的桃花，在陽光的畫筆下顯得更加阿娜多姿、楚楚動人了。高大筆挺的松樹也多了幾分氣宇軒昂。萬物都在陽光下顯得精力充沛、煥然一新了。

揮汗如雨的夏天，陽光的泛起無疑是對我們身體素質和意志的考驗，同時也帶給了我們良多的節(jié)目、年少氣盛的孩子們會在這種烈陽當空的情景下吃冰棍、喝冷飲、游泳等等都成了大家興趣。

秋色宜人、五谷豐登。這會兒咱們的陽光開始忙得不亦樂乎了，人們固然都陶醉在這天朗氣清的季節(jié)里，但是怎么會健忘這林林總總成熟的果實呢？我時不時會想起李紳《憫農》里的一句詩句“春種一粒粟，秋收萬粒子。”這不恰是預示著在秋天人們將忙得樂不可支嗎？

碩果累累的秋天讓人們難以忘懷，可這冬天卻讓人有點不知所措，卻也別有一番風味，同時也想起了偉人在咱們大好河山的描述：千里冰封，萬里雪飄。那種波浪壯闊的情景。固然在冰涼的日子里，有時陽光的泛起仍是感到了一絲絲的寒意，但陽光的泛起總讓人有暖和的感覺，冬天來了，過年的腳步也近了，春意盎然的好心情也到了！

陽光給了萬物生氣希望，同時也帶來了暖和，它就像咱們糊口中的老師、親人、朋友、給了我們無私的愛一樣、偉大而崇高。

四季陽光作文 篇11

陽光是個絢麗的詞語，是個七色美麗的音符，它在花叢中譜寫樂章。

春天的陽光就像溫暖的音符，灑在大地上，挺拔的大樹長出了嫩芽，就像披上了一件碧綠的衣裳?？蓯鄣男〔萏匠鲱^來，好像在說:“春天來了！春天來了！”美麗的花兒綻開了笑臉，散發(fā)出迷人的香氣，陽光好像一位出色的魔法師一樣。

夏天的陽光就像熱情的音符，盡情釋放，陽光就如利劍穿透了層層樹葉，圓圓的，搖曳著光暈。知了不停地叫著:“熱啊！熱?。　毙」窡岬猛鲁隽松囝^，小朋友熱得臉紅通通的。有的都去河邊玩了，就像下餃子一樣，“撲通，撲通”，但不像那樣熱，是那樣清涼。

秋天的陽光就像喜悅的音符，多彩。陽光照在楓樹林里，風吹過，沙沙直響，就像拍著熱情的小手；稻谷就像金色的海洋，風吹過，涌起波浪；果園里，風一吹就會有那香甜的氣息，陽光帶來豐收，喜訊。

冬天的陽光就像清幽的音符，給我們帶來干凈。陽光照在大地上，白茫茫的，大樹的新衣服馬上就要來了。

我喜歡四季的陽光。

四季陽光作文 篇12

陽光是個絢麗的詞語，它有七種美麗的顏色，好像美麗的音符，在大地上譜寫著樂章。

春天的陽光像溫暖的音符。灑在大地上，挺拔的大樹又抽出了新的嫩芽，像披上了新裝。灑在小草上，小草就探出頭來。撒在美麗的花兒上，花兒就露出了笑臉。陽光好像有一種神奇的魔法一樣。

夏天的陽光像熱情的音符，盡情釋放著溫暖。陽光像一把把利劍穿透了一層層樹葉照在地上，圓圓的，風一吹，小圓圈搖來搖去，美麗極了。知了躲在樹上叫著，好像在說：“好熱！好熱！”小狗熱得吐出了它的舌頭，小朋友的臉已被曬得紅彤彤的了，趕緊跑到河邊，撲通撲通地跳進了河里，好像下餃子一樣。

秋天的陽光像喜悅的音符。陽光照在楓樹林中，一陣風吹過，樹葉沙沙作響，她那熱情的小手不停地拍著。陽光照在稻谷上，一眼望去像金色的海洋，一陣風吹過，就涌起金色的波浪。陽光照在果園里，蘋果，梨，葡萄的香味都勾住了小朋友的腳呢！秋天的陽光帶來了豐收和喜悅。

冬天陽光像清幽的音符。它帶來了干凈，陽光照在大地上大地白茫茫的，像披上了一件新裝，大樹也穿上了一件新衣服。

我喜歡陽光的美麗、神奇和多彩。

陽光作文

作文是測試學生語文水平的重要考核手段，現(xiàn)在人們多采用多媒體手段來進行作文創(chuàng)作。優(yōu)秀的作文通常會被老師當成素材，寫好一篇作文需要觀察什么？閱讀這篇文章后您會得到一些啟發(fā)或想法。

陽光作文 篇1

年將盡，北風烈，心似狂瀾，手捧夢樂相贈之金色茶杯，激動、愜懷、痛快！十多年的虔誠相交，在激越的心坎肆意奔放，凝成此時的心境，唯君懂。

上世紀末，八百孤寒齊聚逸夫樓，為夢想拼力一搏，書聲、笑聲、琴聲與歌聲是那時節(jié)絢麗的樂章，我與夢樂的相識便緣于他優(yōu)雅的琴聲。遙想熱情四溢、放蕩不羈的年月，千余張面孔下，或孜孜不倦沉溺于書山學海，或真真實實陶醉于摯友情懷，或忙忙碌碌探索真知、哲理，或風風火火嘲風詠月，或坦坦蕩蕩放歌揚琴……付出的是芳華，收獲的是奇葩。我和夢樂都是性格內向且命運多舛之人，卻有諸多共同的愛好：喜歡在寧靜的氛圍下感悟人生，喜歡在沉寂的時空中思索未來，喜歡在孤獨的韶光中打造自己，喜歡在誠摯的交往中相濡以沫；直言不諱是我們共同的方舟，阿諛奉承是我們切割的腫瘤，不分彼此是我們默契的信條，歌舞管弦是我們向往的航標。

賞星賞月三杯酒，論古論今一口酥。

我們根在農村，工作也在農村，說農村人的話，做農村人的事，對魑魅魍魎之人嗤之以鼻，對辛苦遭逢的事故持盈保泰，對天花亂墜的糖衣避而遠之。細數一萬個日日夜夜，我們至今亦如黃口年華時的白璧無瑕，卻無形中和這個日新月異的世界越走越遠。

那年月，心事重啊，壓斷夢的'臂膀。我們常到亭畔，羨慕水中的游魚，多想讓自己的心緒亦如游魚那般毫無羈絆；我們常到足球場侃談，把心中堆積的陰霾驅散；我們常在周末較為安詳的教室里吹管、彈琴，抖落一路風塵，洗滌一身艱難跋涉的污垢，讓歌曲款款的旋律營造一方寧靜的趣雅，心底便升騰起一縷縹緲的憧憬；一張床、兩個枕頭，如戀人般，在夜闌人靜中傾吐滿腔苦水，也編織照亮前路的夢境，現(xiàn)實是沙漠，內心卻漾起綠浪。

越過溝壑，趟過荒涼，不竭插上夢的翅膀，讓自己如雄鷹般翱翔，也曾被多少人當成堅強，唯君深知我的迷茫；我們都曾走過顛沛流離的崎嶇之路，在顛簸中咀嚼凄涼，于郁悶中沖破疊嶂，唯我們頗知雙方的惆悵；綿綿細雨，澆濕天與地，卻是落魄人撒下的一路憂傷，也強行鑄就了我們雖不多愁，卻頗善感的心房；聚了又散、散了又聚的濃霧，縈繞在我們工作的路上，若纏綿的惆悵，伴隨我們坦率的心扉，莫名地蕩漾，不知這股無盡的流，將要淌過多少世紀、多少溝渠，流向何方？

懸梁刺股讀書破萬卷渴盼學識淵博成就驚天偉業(yè)，教誨無涯育人鑄輝煌唯恐瓦釜雷鳴拖累萬千學子。

如今，校舍內外，雞鳴犬吠之聲不絕于耳，世界何其逍遙？經濟騰飛、物欲橫流、人性泯滅，沖擊著我等猶顯稚嫩的靈魂，騷動的聲音撕裂原本靜謐的山村，稀釋了清醇不已的山泉，流進貪婪人群的喉嚨，索然無味卻又不得不迎面品嘗；迷人的海市蜃樓，在彩紙的裝裱下熠熠生輝卻不堪一擊，亦如漫天飛舞的絢麗言辭，可以淹死毫無防備的純潔心靈；曾經那些酒場中的哥兄老弟，早已融入山珍海味、美酒佳肴的汪洋里，宛若那些山野里傲然怒放的花蕾，被人類貪婪腰斬、傾情摧殘后，殘存一絲凋零的感傷……

翻遍一頁頁過往的日子，不愿去多想那些陳舊的往事，唯眼前那金黃的茶杯，永遠在不停息的時光中珵亮！惆悵、迷茫被溫馨遺忘，凄愴、彷徨被虔誠遺忘——金色的友誼在和諧的歲月中發(fā)光、癡狂！

陽光作文 篇2

下面是小編為大家整理的關于陽光校園征文，可以借鑒的哈。歡迎閱讀。希望可以幫助到你。

篇一：

映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。

走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。

年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。

她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。

熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切的問我：“怎么了?”我小聲地說：“肚子疼?！保芾蠋煕]有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖。。。

看著熊老師溫柔的目光，我知道了：

愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。

四年來，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。

陽光校園，溫暖我心!

篇二：

清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍，校園里嬌艷的'朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動，將了對方一軍，淘氣的小鳥已經在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。

春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場上到處都是熱愛運動的同學，還有不少同學在做游戲呢!秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學們都不太喜歡做操了，但還有不少同學在在認認真真地做早操。

我們學校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場啊，舞臺啊，鵝卵

石橋啊，石橋啊，桂花林啊。

首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰(zhàn)斗!

除了象棋盆，還有足球場等地方沒介紹。下面，我為大家介紹的是足球場。

足球場上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個球場成“橢圓形”，它的兩側各有一個半橢圓的球門，球場的周圍還有塑膠跑道呢!

看!那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。

再看，那還有一條“石頭路”呢!它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它“石橋”。

放寬你的視野，再看--有一片小小的桂花林，春天只要到那兒，都會被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺，舞臺兩旁各有一個又圓又大的棕色銅鼓。

陽光作文 篇3

在2008年8月8日到來之前，我們是否應該為迎接奧運而做好準備呢？答案肯定是的。

我們作為一名小學生，我們也是奧運夢想中的一員，我們?yōu)樽约菏侵袊硕院溃瑫r也想為奧運貢獻自己的力量。讓我們從身邊做起，在集體中培養(yǎng)榮譽感和責任感，以及團隊合作精神，像奧運健兒一樣，總有一天，我們也能為集體、為祖國增光添彩！

打破世界更高、更強?！边@句話鼓勵人們應該在自己生活的各個方面不斷的超越自我、不斷地更新，永遠保持蓬勃的朝氣。

來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳達友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。

激情奧運，融入我們小學生的心中，每一份每一秒，都牢記在心中，時刻不忘記2008年8月8日奧運北京的來到！

激情奧運，陽光校園，在我們迎接北京奧運會的到來時候，我們也要做好充分的準備。不僅是激情奧運，我們還要做到健康奧運，陽光奧運，綠色奧運和禮儀奧運，做一個在迎接奧運各個方面都十全十美的奧運接班人！

陽光作文 篇4

午后的陽光照在林蔭的小路上，到處都是深深的幽靜。朦朧中我丟下書本在其中穿行，光影斑駁中我猛然睜開眼睛，

一切都變得現(xiàn)實起來，世界不再凄清，除了那一抹綠影。 我心中的世界是綠色的嗎？ 我陷入了沉思，開始在腦海中努力地尋找我心中綠色的世界，卻無從找起。那綠似石沉大海，無影無蹤?；蛟S，這般奇異的綠，也只能在夢中追尋了。 目光透過窗外，穿破重重黑暗的阻隔，我依然向往光明，向往斑斕的顏色。但是，我卻未能如愿——眼前是一片黑白灰的世界，高樓林立，草木漸稀。視野所及，更多的是那一排排鋼筋鐵骨的行路燈，以及它

們投下的陰森森的白色。天空中，黑壓壓的烏云籠罩在那里，整個世界沒有半點生氣。 我是多么懷念那久違的溫暖的陽光啊！真希望它能看望一下大地，撫摸一下被無形的大幽囚的植物。從遠處射來一束白光，我的心頓時沸騰了；仔細辨認，卻是高層玻璃的反射，我的心頓時又被無邊的失落包圍了。 我失望，無助，祈求能看到我心中的世界——那里有金色的陽光，還有新鮮的空氣。眼前又是一閃，是一抹綠影。我像是抓住了救命的稻草，

趕忙去追尋。這次，它佇立在不遠處，引我向前。于是我來到了心中那片綠色的世界。 這里一片明亮的世界，湛藍的天空中點綴著幾絲悠閑的白云，青翠的小草和厚密的苔蘚鋪滿整個地面，我下意識地后退了一步，我竟然不舍得在這般油綠的地上行走，怕踩壞了她那柔嫩的身軀。但我最終還是忍不住，開始小心地向前一步一步地移動腳步，終于來到了綠地——湖邊。這里的綠色與別處是不同的，它綠得晶瑩剔透，但又好像被什么東西染過一樣，難道是這遍野的綠草和滿山的綠樹把它染綠了嗎？我繼續(xù)向前走著，好像進入了森林，漸漸地，陽光消失了，周圍的一切都釋放著熒熒的綠光，多么奇妙啊。這些熒光中數我頭頂的最亮，我甚至能看清樹葉的脈絡，它的細紋，密密地鋪滿整片樹葉。她們是自然生命的密碼，更是我心中一直在尋找的那抹綠色。 我陶醉于此——綠色的天地，仿佛這兒才是現(xiàn)實而生活才是在夢中。我流連于此，似游子找到了歸宿，不愿離開。我是屬于自然的，我是它們的一部分。 我慢慢踱出森林，外面的陽光依然明媚，草木依舊蔥綠。但我知道，夢境終究是夢境，人不能只活在夢中。我回到小屋，光線依舊昏暗，顏色依舊單調，幾本書凌亂地散放著，但我知道，現(xiàn)實雖然是現(xiàn)實，人卻是要有希望的?？傆幸惶欤視叱鲂∥?，進入大千世界，夢中的那抹綠影，會在那兒等我。 我心中的綠色世界一下子亮堂起來了。

陽光作文 篇5

柳樹的生命力很頑強。在初春，只要你剪一段枝條，插進濕潤的泥土里，過不了多久，它就會成活。不需要你精心呵護，只要給它水、陽光和空氣，它就會長成一片柳蔭。——題記

五月，是個嫵媚的月份，天空蔚藍，陽光溫暖，藍天如洗，白云悠悠。

五月有兩種花，牡丹花，石榴花。純凈而溫暖的陽光，讓人沉醉也讓人蘇醒。

春結束了，燦爛了一個季節(jié)的'花逐漸隱退，濃密的綠葉里滿滿都是透著粉嫩的鮮果，青澀的毛絨絨的讓人看的垂涎欲滴，卻無法伸手采摘。

沒有一個月份會像五月這樣纏綿與誘惑。

大朵大朵的牡丹，華彩映著天光，火紅的石榴花一個一個像金鐘一樣可愛。

沒有一種花可以綻放五月的嫵媚。 沒有一片天能盡顯五月的蔚藍。 鐘愛五月，有太多的理由，比如陽光，比喻藍天和白云。

五月的天晴，純凈而溫暖，沒有春寒沒有酷暑，這個季節(jié)讓人蘇醒，又很快沉陷。如醉在愛爾蘭風笛，悠揚婉轉中忘了開始和終點。

大多時候都是晴朗的艷陽天，已足夠了，燦爛一季， 柳樹，梧桐，都發(fā)滿了濃密的新葉……

她們都在為誰的到來而像個哭泣的孩子，來不及擦干眼淚就已經掛上笑臉，忘記春天剛剛就在眼前，忘了四季的輪轉。

柳樹看上去總是柔柔弱弱的樣子，其實你小看它了，它很頑強。不信，你聽聽，人們常說：有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。

在初春，只要你剪一段枝條，插進濕潤的泥土里，過不了多久，它就會成活。不需要你精心呵護，只要給它水、陽光和空氣，它就會長成一片柳蔭。

柳條上的葉子蒼翠欲滴，像片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。細長的柳條從樹桿的頂端冒了出來，彎彎的垂了下來，像小姑娘頭上披散的發(fā)絲，長的都已挨到地面上，短的也快接近地了;每一個枝條上的葉子一個個錯開長著，葉子是深綠的像眉毛一樣，可以清楚地看到葉脈，摸起來很光滑。一場春雨剛過，柳樹那細細長長的枝條上又泛出一層新綠。

把五月的陽光，小心采集，泡進茶杯，一天一滴一點。感受它緩釋在生命的泉，讓呼吸停留在這個季節(jié)，停留在花香和晨露輕吻的芽尖。 可以的，就像柳葉忘記寒風的追趕，花瓣忘記大雨的摧殘。記住我們都來自春天，記住我們都曾是有夢的孩子，都曾用畫板描繪了無數個美好的春天。 五月，是位慈愛的神仙，讓我們的眼睛，回歸如孩童般的透亮和晶瑩。是她帶來一群叫果實的孩子們，把我們的心靈浸滿馨香，又派來綠精靈，真誠地擁抱每一個生命。

我在這個五月里，因為一次不經意的點擊，走進了輝壇，一見鐘情，細看傾心。我像遇見了久違的情人相見恨晚。我像一個迷途很久的游子打破了沉睡不醒的夢幻。

以前，我上網最多的地方是騰訊和新浪，我尋尋覓覓的在網絡上搜尋著我喜愛的文字。當我走進輝壇，看見這里竟是這樣的精彩，從此，我不再記得別的季節(jié)。 真想，像個孩子般的，放肆地游蕩在這些精美的字里行間?？粗庉嬂蠋焸儫崆榈墓膭?，充滿愛心的支持，我被包圍在濃濃的的愛里，沉醉與這五月的風，心也像這五月的天，明朗而又燦爛。

我細心的去拜讀了很多精彩的美文，我發(fā)現(xiàn)，沒有一個網站的編輯能夠像輝壇的編輯這樣不厭其煩的對每一篇文字細加點評，鼓勵，贊許。像五月的風，溫暖在每一個寫作者的心頭。我注冊了輝壇，走進了輝壇，猶如走進了生命的又一個春天。

我愛輝壇，就像愛這五月的陽光，我把它泡進茶里。你看見了，是不是也會欣喜。五月。這里的陽光牡丹一樣鮮艷，蘭花一樣清香，梅花一樣的純凈，白云一樣的燦爛，楊柳一樣的溫嵐。

一米陽光作文

作文是推動人類文化發(fā)展、推進人類思想進步、傳承人類價值的重要工具。通過作文，我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，增強自信心并獲得成就感。只有用心專研，我們才能寫出優(yōu)秀的作文。最近，我看到了一些精彩的作文范文，以下是我根據您的要求提供的有價值的“一米陽光作文”，希望對大家有所幫助！

一米陽光作文 篇1

在那動聽的歌聲中，我們的心飛了起來，在陽光萬丈的這一刻，是一個3.8婦女節(jié)的早晨，也是回憶中一個美好的片段，刻印著與張老師在一起的美好時光，刻印著我們深深的祝福！

早晨的陽光格外明朗，天空是那么湛藍，芬芳的花朵是那么的艷麗。今天是三八婦女節(jié)，我們愿為張老師獻上最好的禮物。

一走進教室，大家都在講臺前為老師準備著婦女節(jié)的節(jié)日禮物。今天的禮物，和往日一樣的可愛，又增添了往年不同的心意和新意：田甜和朱馨奕在講臺上為張老師點起了歌；大家在黑板上涂鴉著對張老師的祝福，黑板一下子靈動了起來，小字在陽光下似乎跳躍了起來，上面滿滿的，記錄著對張老師的愛。今天的值日也做得分外認真，地板亮閃閃的，輝映著太陽的金色光芒。

早讀時間到了！但是，同學們沒有打開語文書，而是拿出了課外讀物。“請大家打開《童年的玩與學》，翻到318頁！《我的國文老師》，一，二！”徐晨在講臺上領讀，我們有聲有色地讀了起來，課文中的國文老師，和我們辛勤的張老師一樣，都是那么和藹可親，也許他們的外表都是冷漠嚴肅的，但都擁有一顆同樣愛孩子的心，兩位老師的身影在陽光下融為一體。

“來了，來了，一級紅色警報！”廖鍇破門而入，大家迅速做好，打開了課外讀物，繼續(xù)認真的、富有感情的讀了起來，臉上充滿了燦爛的笑容，講臺上的田甜和朱馨奕也等待著張老師的到來。這一次，要給張老師如陽光般溫暖的婦女節(jié)祝福，這一次，絕對不同于往年！

隨著張老師推門聲，一束金色的陽光斜斜地照進了教室，動聽的歌曲飄揚了起來，跳動的音符和黑板上的粉筆字一樣活力十足。“祝張老師婦女節(jié)快樂！”44位同學，44顆真摯的心，每一個人都凝望著張老師，只見張老師微微點了點頭，細微的動作卻使大家感動萬分。

張老師看著滿黑板的祝福，心也和大家一起飄忽到了歌聲中：“長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”那一米陽光，照在教室里，留下斑斑駁駁的影子。這是老師的愛，這是美好的回憶，這是我們融在陽光里的回憶。一點一滴的心愿，匯成一片大海，張老師的眼眶里早已滿是淚水。“‘可惡’的婦女節(jié)！”張老師笑著說，話里有話，用著引號來感謝我們，在引號背后是一顆充滿淚水與艱辛，但是又充滿了對孩子的愛的心。

米蘭花的花語，是愛，是希望。濃情的歌曲里，張老師就像米蘭花一樣，用愛培養(yǎng)我們，用愛為我們創(chuàng)造奇跡。在歌曲悠長的曲調里，窗外的陽光從來都是那么的明朗。這一米陽光，就在我們的心頭，點綴著這一段抹不去的回憶，不關風沙雨雪，這一米陽光永遠索繞每人心頭。

一米陽光作文 篇2

一片白皚皚的雪地中，一個女孩快樂地帶著一抹微笑奔跑著，暖陽微照，一切宛若仙境中。

一米陽光給草兒帶來了昂然生機；一抹微笑給人們帶來了生的勇氣。

一米陽光讓心情愉快，一抹微笑讓世界五彩繽紛。作文

一米陽光可以融化冰雪，一抹微笑打動人的心房。

微笑是我們最美的表情。無論是什么樣的人，他都有權利微笑。一抹善良的微笑，如冰雪般潔白，小溪般明澈，陽光般溫暖。作文

一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。待到山花爛漫時，她在從中笑。我自橫刀向天笑，留肝去膽兩昆侖。多少絕美的佳句因笑而生。還記得烽火戰(zhàn)諸候的故事嗎？為搏美人一笑，周幽王花了多大的代價。笑，是昂貴的，是無價之寶，是最純最美的明珠。

一米陽光，洗刷了寒冷與黑暗，一抹微笑，化解了矛盾與憂愁；一米陽光架起了五彩的虹橋，一抹微笑，溝通了心靈之間的溝壑；一米陽光，給予了多少新的希望，一抹微笑成就了多少輝煌的成績

小時，那是一種純真、無束的微笑。它會將你的喜悅傳給大家。一份快樂，變成了多份。

青年時，那是一種自信、明媚的笑。不經意間的流露，發(fā)現(xiàn)自己的雄心，早已滿滿

中年時，那是一種成熟奮斗的笑。一抹微笑展示了個人的風采，拉進了彼此的距離。

老年時，那是一種閑遐和藹的笑。一個笑容道盡了人生的坎坷，現(xiàn)在生活的愜意與舒適。

不論何時，不論何地。你的微笑，別人的微笑總像那一米陽光般伴隨著你。陪伴你度過每一個春秋，抒寫出走過的每一步道路。

當自己的人生路走到了盡頭，你仍能擁有溫暖的笑嗎？你可以隨風一起看這世界的萬世萬物嗎？如若真的做到了，那么這趟人生的旅途可謂滿載而歸。

微笑是奇跡，它會讓你的人生充滿神話。它能讓你走過人生的陰霾，讓生活永遠充滿溫馨，充滿精彩。朋友，帶著一抹微笑，一米陽光走向茫茫世界吧！相信你會有多彩的生活，活出別樣的風采！

一米陽光作文 篇3

在這個被科學理論填滿的世界里，那些我曾經的信仰，曾經讓仁慈的光輝灑滿這個世界的神靈，反而隱在了陽光的背后，漸漸消失在陰影之中。

記得我在上小學四年級的時候，買了一臺Mp3，整天愛不釋手，像心肝寶貝一樣用套子里三層外三層的裹好，隨身帶著，除了體育課。然而過幾天這被我悉心呵護的寶貝，上面卻多了幾道深痕。起初我以為是不小心劃的，但那深深刻痕還是讓我起了疑心，直到有一次上體育課，我忘拿了水急匆匆地沖向教室，我看見那位因傷而在教室里休息的同學在我的座位上，拿著一把小刀往我的Mp3上劃去。陽光柔和地照在她身上，讓她無處遁形，那一刻，她姣好的臉龐是那么的猙獰！

你不知道，舉頭三尺有神明么??？你不知道惡有惡報么？有一股怒火在我心中熊熊燃燒。

哼，若不是你碰巧回來，誰會發(fā)現(xiàn)？神明么？這種虛無的東西你也相信？

最后，這場爭吵由她在老師的目光下道歉而收尾。然而我回到家中卻百思不得其解。

是因為她相信世界上沒有神明她就可以肆無忌憚地做一些背棄道德的事么！我不禁想起了我的奶奶。她相信佛道里的輪回，只要做盡好事，下一世自然會幸福安康，所以，她在老家經常幫助當地有困難的人，為讀不起書的孩子捐一點錢。但是，到了晚年她教育我，我信不信這世界上有沒有神并不重要，信則有，不信則無，她之所以做這些事，是因為內心深處的良知。這么多年過來她沒有見過神明顯靈，但她心里那份信仰與虔誠，卻支持她做了這么多的事！

信仰就是那一米陽光，照亮良知的路。

一米陽光作文 篇4

當陽光透過繁密的樹葉照在身上，那是一種暖洋洋的，讓人舒服得直打呵欠的感覺。

在老家，種著一棵桂花樹，在我出生的時候就有了。每到冬天，奶奶會抱著我在院子里曬太陽，因為怕我對強烈的日光感到不舒服，便把我抱到桂花樹下，讓我坐在她的膝上。也許陽光照在身上真的很舒服，不一會兒，我就打瞌睡了，奶奶就輕輕地搖晃著我，讓我很快地進入夢鄉(xiāng)。小時候，我最幸福的事就是和奶奶在冬日里曬太陽。

隨著桂花樹的漸漸長高，奶奶臉上的皺紋也漸漸增多。一年冬天，上小學的我晚上做作業(yè)，手凍僵了，不能寫字，奶奶就把我冰冷小手放在她溫暖的大手里輕輕地搓著。直到我的手有了知覺，奶奶才會放開。在我洗臉刷牙的時候，奶奶會把滾燙的熱水袋放進我的被窩里，讓我從始至終都感到好溫暖。那個時候，我最幸福的事就是讓奶奶給我溫暖。

桂花樹越來越粗壯，而奶奶頭上的白發(fā)也越來越多。進入了初中，奶奶年紀大了，不能在身邊照顧我，所以，我只能每個星期回去看望她一次。一到老家門口，就聽見奶奶說：“喲，我家的乖乖肉回來了……”每次回家，奶奶就會擺上一桌子的菜，都是我最愛吃的。奶奶不停的往我碗里夾菜，還一邊責怪媽媽平時沒有給我加餐，使我變瘦了。每次的這頓飯都讓我吃得肚子圓滾滾的。下午，奶奶會拉著我的手談起了家常，會問我缺不缺什么，要不要她去幫買。每次我要走的時候，奶奶總會叮囑我，要注意自己的身體，要好好學習……現(xiàn)在，最讓我幸福的事就是回去看望奶奶。

桂花樹枝篩下的陽光，真的好溫暖好溫暖，而奶奶，就是那一米陽光。

一米陽光作文 篇5

仲夏時節(jié)，我獨自急匆匆的行走在街道上。陽光被樹葉過濾成一縷一縷的，用手一捧，只留一米來長的光亮在手上，暖暖的感覺多么愜意。雖然留戀這溫暖，卻也不能在這里多耽誤時間，我還得趕著去參加媽媽的同學會呢。

飯桌上，有一個5、6歲的小女孩兒，梳著兩個麻花辮兒，穿著童真的連衣裙，動作中，顯得有些過于沉穩(wěn)和安靜。

吃完飯，我坐在一旁的沙發(fā)上休息，隨手拿過一本雜志消磨時間。突然一盤水果伸到我面前，我一偏頭，哦，原來是那是那個小女孩兒?。〗憬?，你吃水果吧！她用怯生生的，稚嫩的聲音對我說。我笑笑說：謝謝，我不吃。她就趕緊拿走了，顯得很懂事。但是，心里總覺得怪怪的，似乎這個年齡的孩子，不應該有這樣的成熟。

雜志還沒看到一分鐘，我就在媽媽和其他大人的逼迫下，領著這個小屁孩兒出去到大廳里玩兒。

墨綠色的樹葉，在陽光下微微的搖擺，少部分陽光穿過樹葉的枝丫，穿過大大的落地窗，灑在三樓大廳的地上，使大廳里充滿了夏日暖暖的氣氛。

小女孩兒趁我不注意，噌的一聲就跑了，還在前面對我做著鬼臉，我也不甘示弱，就在后面猛追。她繞著大廳里的柱子、柜臺和我捉迷藏，隱約中，我看到她臉上的笑容，那樣簡單、那樣純真，這才是這個年齡的小孩兒應有的快樂。

寬闊的大廳里，只有我們倆在追逐著，一旁柜臺上的服務員們，一直看著我們倆。看著她純潔的笑臉，我仿佛也回到了童年，不在乎身上瘋出的一身汗，也不在乎滑倒后膝蓋上隱隱的疼痛。

跑完一圈又一圈，在我扶著墻，大口大口的喘氣時，她還在前面歡快的跑跳著，小辮子隨著跳動，一上一下的甩動，小裙擺在瀑布般的陽光下輕盈的飛舞起來，像一只翩翩的蝴蝶。

我實在跑不動了，便帶她去吹肥皂泡泡，站在大大的落地窗前，泡泡從她的嘴邊，一串串紛飛出去。泡泡在陽光下，折射出七彩的光芒。我看到在她小小的眼睛里，映出更美的七彩的光芒，充滿了快樂，希望和一種令我不解的虔誠，好像她從未這樣快樂過。

大人們的同學聚會結束了，我們的游戲也結束了。我隨媽媽沿著種滿梧桐樹的街道走回家，天氣還是一樣的熱，陽光還是一縷一縷的，和來的時候一樣。

媽媽抬了抬頭，透過樹葉的縫隙看了看天空說：

你發(fā)現(xiàn)剛才那個小孩兒有什么不對嗎？

我搖了搖頭，怎么了？

她是個撿來的女嬰。媽媽緩慢的說。

什么？我簡直不敢相信自己的耳朵。

頭頂上梧桐樹的葉子發(fā)出細微的沙沙聲，我的腦子像放電影一樣回憶著她的每一個細節(jié):小心翼翼端來的水果盤子、謹慎小心的每一個動作、怯生生的眼神和望著泡泡的虔誠、比同齡小孩兒多一些的成熟一切的一切都有了答案。

我猜她并不知道自己的特別之處。但是，她也許從身邊知情人的某一句話、某一個動作、某一個眼神里已經看出自己與其他孩子有所不同。雖然，她的養(yǎng)父母都極力的對她好，但孩子的心是最純潔的，所以也就最敏感，最容易受到傷害。就像稚嫩的樹葉，也最容易受傷一樣。

可今天，她卻露出了像花一樣燦爛的笑臉。因為，在我的眼睛里，動作里，語言里，沒有她以前覺察到的特殊和陌生。于是，她打開了塵封已久的心靈窗子，接受了陽光的洗禮，前所未有的放松和快樂。

一米陽光，也許今天我僅僅帶給她一米的陽光，只有一瞬的溫暖，但就在這一米的陽光照進黑暗的一瞬間，我相信，它不僅僅只帶給黑暗瞬間的溫暖，還有一種對光明的向往與希望。就像小女孩兒望著陽光下飛舞著的泡泡時，充滿了向往和希望一樣。

莫名的，我忽然感覺到，從樹葉中篩下的縷縷陽光正散發(fā)出無限的溫暖

一米陽光作文 篇6

相信，自己是太陽；早晨，一定會來到。

——題記

冬。

迷迷糊糊地睜開眼，皮膚和空氣來了個親密接觸，忍不住打了個哆嗦——哦，被凍醒了。懶洋洋地穿衣服，貪戀被窩里殘留的一點，溫暖。“啊——起床了！”伸了個懶腰，穿衣服?！白屛以偎瘯簡h……”似夢似醒的聲音。床板咯吱咯吱地響著——下鋪那位翻了個身。“哎，忽然想起一本書?！蔽翌D了頓，“書名是《被窩是青春的墳墓》?！薄昂呛呛恰睂嬍依镅笠缰β?，溫暖的橙色，淺淺的，似乎在緩緩流動。

起床，刷牙，洗臉，忙碌的一天，又開始了。

清冷的早餐。六點半，排隊，進餐廳。人很多，餐廳里蒙著一層淺淡的霧氣。打一點面條，加兩塊面包，再加一碗牛奶。早餐還熱乎著，騰騰地冒著熱氣。輕小的談論聲，在小小的餐廳里彌漫。嘿，還挺熱鬧的。

教室里，寂靜，大家都在埋首，奮筆，疾書。穿著紅色的校服，每個人都顯得鼓鼓囊囊的，像一只紅色的——大熊。毛衣，棉襖，把一切保暖的衣服都套在了身上。雖然手里捏著熱水袋，但，還是暖不起來。冬天呵，真的，在不經意間，悄悄地，就來了。

目光，望向窗外。天色還陰著，若有若無的雨絲，在風中輕輕飄著。雖關著窗，但還是能感覺到，空氣中的冰冷分子。唔，思緒飄向了窗外。在懷想，在懷想太陽。在冬天里想夏天，或許，是貪戀夏日熾熱的陽光吧，那份屬于夏天的，美好的溫暖。

或許，愛心是冬日的暖陽；或許，書籍是暖陽；或許，幫助是暖陽……或許，我們自己，本身就是太陽，只要相信自己是太陽，明媚的早晨，就一定，會來到。忽然想起看到的一句話：“雪是冰冷的，但融化之后，就是溫暖的雪水。”冬，是冷的；冬天，是暖的。

驕陽似我們。

許自己一米陽光。

迎接，明天的晴朗。

一米陽光作文 篇7

有人曾說過，人是一種不易滿足的動物，貪婪的追逐那些本不應該屬于自己的東西。所以，做人很累。

其實，有些時候，幸福就在身邊。容易陶醉于自我，容易滿足的人未必不幸福。就像常常仰望天空的人，未必在尋找些什么，她只是孤單。

陶醉正如美，是一種琢磨不定的東西。它只是一種感覺，發(fā)自于內心，卻無法觸摸。我們陶醉于生活中的細微之處。有人看到雨后的彩虹而十分高興；有人聽到別人一席話而如坐春風；有人看到一段文字而陶醉其中；有人聽了一段音樂而如癡如醉。還有些人，則陶醉于那一米陽光中，品味著只屬于她的孤獨與幸福。

我們熱愛音樂，沉迷于那喧囂，纏綿的曲調，沉迷于那悠揚，婉轉的旋律，沉迷于那安靜，動聽的音符之中。我們可以借此來隱藏自己，躲避自己。在音樂的世界里，只有那沁人心脾的感動，單純的感動。歌曲，只屬于作者。它能令人愉快，卻無法掩蓋其中的悲傷。每一首歌曲都是一個生命，它融入了歌手太多的心血，能讓自己感動許久。

我們熱愛陽光，那一縷縷溫暖的光線，可以穿入人的心靈深處，揭破人心底最后的防線。常常沉迷于自己的游戲。雙手遮住眼睛，看著那細微的陽光從指縫中流走，灼燒著雙眼。忽然明白眼睛為什么為心靈的窗戶，因為它能洞穿一切，不管事物的美好與丑惡。

我們熱愛風雨后的彩虹，七種顏色象征著明天的成功。我們贊美它，陶醉于它，只因為我們期待成功，能戰(zhàn)勝苦難的成功。只有經過命運的洗禮，只有踏過曲折的彎路，只有懂的感激，懂得欣賞，懂得寬容，我們才能看到生命中的彩虹，只屬于自己的彩虹。

我們喜歡文字。那些感人至深的文章，總能深深的映在腦海中。其實，最深的感動發(fā)生在身邊。也許我們總追求遙不可及的幸福，卻忽略了身邊細微的快樂。常埋怨父母為什么要管我，讓我不快樂。其實，快樂何嘗不在身邊。只是我被抓不到的幸福所迷惑。拋開偏見，你會發(fā)現(xiàn)，其實一切，都那么美好。虛擬的世界里沒有悲傷，正如一個人的世界里沒有快樂。

我們追逐愛情，夢幻般的愛情。陶醉在愛與被愛之中。只是愛情終究太短暫，正如春天。只是春天過了，明年還會來。而愛情會嗎？為什么有些人對諾言可以銘記在心，而有些人只是說說而已？諾言，是不是真的不堪一擊？也許這個年齡，只有回憶是真實的。

生活，需要傾聽，需要滿足，更需要陶醉。當你悲傷時，試著伸出你的雙手，讓陽光從你的指縫中流出，細細品味，那屬于你的一米陽光。

一米陽光作文 篇8

十幾年前，一個秋日昏黃的午后，飄起了鵝毛大雪，一聲啼哭打破了雪日的安謐，一雙大手輕輕將我抱起，粗拙地拭去我眼角的淚滴，年逾古稀的她，輕輕將錦繡印入我心底。

一千余晝夜匆匆而過，還是秋天，依稀記得那一天的煩悶，爬上滑梯，還未品味居高臨下的感覺，一個小小的身影便落了下去，一塊堅硬的磚上又增添了一抹鮮紅，模糊間，一個蒼老的身影跌跌撞撞地跑來，不顧自己半途摔倒了幾回，然后，世界就黑了。

醒來，一雙蒼老充滿紅血絲的眼睛映入眼簾，還是那雙暖和的手，輕輕清理我頭上的傷痕，那暖暖的溫度告訴我，她的懷抱，是我生命中永遠可以停泊的港灣。

無數個晝夜又飛走了，七歲那年，仍是一個秋天，樹上一抹刺目耀眼的枯黃悄悄的凋落，那色彩觸動了我心底一個可怕的設法主意，病床上的她，已經良久沒有在每一個飄雨的日子，打著傘帶我出去，給我講述雨的故事了，她羸弱的身軀一如那干枯的樹葉，我的眼里涌上一層薄薄的霧，我不敢離去，怕我一回身的瞬間，她卻離去。她仍舊用我最初見到的那我最認識的笑臉，默默的看著我回家，我最后一次品味到人間的最美。

十幾年了，丁香花開的季節(jié)，我輕輕放一束丁香在她的幕前，地下的她并未驚動，地上的人卻已淚雨茫茫，湛藍的天空映襯那一方墓碑，仿佛在講述一個錦繡動人的故事，輕風漸漸吹過，翠綠的葉子下，雪白的花兒輕輕搖動，似她在微笑，又給予我錦繡……

花朵間灑進一米陽光，銘刻著時間的永恒誓言……

姥姥，你聽到了嗎？

一米陽光作文 篇9

人生是一條踏上就無法回頭的路，只要你還行走在路上，它就會在你的腳下無限的向前延伸。

每個奔走在阡陌紅塵的你我，每天匆忙地奔走在人生路上，歷經四季風霜的侵染，途經人事變遷的滄桑。酸甜苦辣，百味嘗盡;煩憂苦痛，悉數領略。

有時，我們忙得無心欣賞沿途的美景，等忙完時才驚覺，早已錯過最佳的欣賞時期;有時，我們忙得無暇顧及身邊同行的人，等想要好好陪陪他們，卻發(fā)現(xiàn)好些人早已走出我們的視線。

人生，總是在匆忙中錯過與遺失。經年之后方才明了：

那些在匆忙中走過的時光，竟然是人生中最大的錯失;那些在匆忙中遠去的人，竟然是生命中不可或缺的遺失。

人生，是一場不可復制的唯一，無論昨日有多么輝煌，都已成歷史;無論今天有多么不堪，都終將成為過去。

往事如風，只可回憶不可挽留。你可以將往昔的溫馨典藏，卻無法讓昨日的美好重現(xiàn)。

接受已定的事實，不懼未來的風雨，活好當下的每分每秒，方是最睿智的選擇。

有人說，生活是一盞茶，每個人猶如那杯中的茶葉，時浮時沉是常態(tài)，我們無法掌控人生的起起落落，唯有極力保持一顆平常心來樂觀地面對生活。

站在人生的高處，不要得意忘形;處在人生的低谷，不可喪失生活的勇氣。人生這杯茶，值得我們細細品味。

也有人說，生活是一杯酒，有時醇香，有時濃烈，有時寡淡無味，有時又純香迷人。無論人生給予怎樣的磨難，都是生活最美的滋味。

沒品嘗過濃烈的勁辣，你又怎會感知得到醇香的芬芳?若不是歷經過寡淡無味的錘煉，你又怎能品得出純香迷人的甘甜?

還有人說，生活猶如這變幻莫測的天氣，時而和風細雨，時而風雪漫天。

和風細雨的日子里，就靜靜享受，留一份閑適在心頭細細品味;風雪漫天的日子里，記得用一份堅毅來支撐心靈，人生的征程會因無數次的磨礪而變得厚重與豐盈。

人生，總是與憂喜相伴，與甘苦相依，與風雨同行。沒有誰的人生，能一路坦途，也沒有誰的人生，會十全十美。

生活，總是苦多于樂，憂多于喜。

無論生活如何責難，無論腳下多么泥濘，時刻記得開一扇晴窗，迎一米陽光駐扎心房，讓陽光照亮心海，指明明天的方向。

一米陽光作文 篇10

人生是土地，埋藏著收獲，只要你愿意耕耘；人生是荒原，埋藏著生機，只要你愿意澆灌；人生是小丘，埋藏著崛起，只要你愿意積累。人生就是這樣，只要行動，只要付出，就會有收獲。

“媽，今天是晴天，早點出門一定可以看到日出?！蔽叶⒅謾C屏幕上跳躍的光芒，按捺著內心的激動。那日，我與母親去爬山，本只想觀賞一下這大好的河山，卻被當地人口中的日出壯美景象所吸引。

因為要爬山去看日出，我們很早就出發(fā)了，天還未亮，山中的晨霧籠罩在身旁，如薄紗一般，在手電筒的微亮下隨風飄動。將衣服微微沾濕。天空中還掛著一輪月牙兒，周身的光隨著天色漸亮而變地不再明顯。

走了半個多小時的路程，我們離山頂已經不遠了。東邊的天空已泛起了淡淡的白色。昨夜的星辰被抹去了光芒淡出了這片天空，籠罩在我身邊的霧氣慢慢蒸發(fā)，連著微風一起迎面撲來，著令人猝不及防的清涼不禁讓我打了個激靈。

太陽快要出來了，可是我里山頂還有些距離，這讓我不禁有些急躁，加快了腳下的步伐，拋下了在一旁累的喘不上氣的母親，一個人大步地向前走去。

東邊的天空愈發(fā)明亮，而那月亮不知何時已經消失不見，那從后山下迸射出的耀眼光芒染紅了那片山上的云。我的心更慌了，那種對日出的向往促使著我拔開雙腿奮力地向山頂跑去。太陽啊太陽，我心之向往啊！你可要等等我啊

我用盡全身力氣奔跑著，向著山頂奔跑著，雙腿在登上無數臺階后變得酸痛無力，我卻驅使著它和太陽賽跑，額頭浸出滴滴汗水，頭發(fā)也因奔跑變得凌亂，發(fā)絲被風吹起拂過臉頰，像是在安撫我躁動的內心，可我又怎么能平靜的下來呢？最后，我實在跑不動，只好用腿顫顫巍巍地登著臺階，口中喘著粗氣，一步一步地奮力攀登。

終于，我走完了最后一個臺階，已轉身映入眼簾是一片開闊。太陽就在這時完全從山后顯露出來，霎時間，照亮了那片群山，照亮了整個天空，照亮了我的心。心中的躁動被這神圣而美麗的光芒驅散，而豁然敞亮起來。原來這日出真如他們所描述的那么美麗??！

這奮力追逐帶來的壯麗景象讓我十分滿足，仿佛我已經得到了著世界最寶貴的東西。我付出了汗水，付出了全身的力氣，終收獲得這可以照進我心中的一米陽光！

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹！”

愛的陽光作文

作文是一種傳遞教育理念和知識技能的有效途徑，通過寫作可以不斷學習和成長，從而提升個人素質和生活品質。你現(xiàn)在是否開始撰寫作文了呢？我們的生活中離不開“愛的陽光作文”，讓我們一起來了解一下。為了更好地服務您，我們建議您在收藏本站的同時關注我們的動態(tài)！

愛的陽光作文(篇1)

如果我是一朵花，我要為誰而綻放？那么我得感謝自然，沒有它的磨練，就沒有現(xiàn)在那么堅持的我，如果我是一鳥，我要往何處飛翔？我想著需要時間去證明我所感謝的對象。

我們生活在這個和平的21世紀，沒有戰(zhàn)爭，沒有痛苦，這里有山有水有我們，我們接受大地的考驗，用我們的堅持去證明我們的努力，用時間來證明我們實力，用青春去證明我們的成績，用我們的雙手去創(chuàng)造屬于我們的那片藍天，廣闊無邊，自由飛翔。

窗邊的書陪伴著我度過艱難的初三，今年我初三了，面對繁重的學業(yè)，我們只能選擇去努力，去拼搏。不知不覺中，曾經浮躁的我們似乎平靜了一些，我們遇到了無人能及的老師，帶領我們去往成功的方向。我們總會受到老師嚴厲的批評，也許每個人都會抱怨，但很多人會選擇去反思，去刨根問底問思路。我沒有天賦，只能比別人更努力。

記得有一次，我離成功就一步之遙，可錯在了一道經典的數學題上，每次都轉不彎來，自己是煩透了，所以我去問了，一開始云里霧里的，但我心想：這題很重要，一定要會，不然別吃飯。每次在不懂得地方都反復問，以至于都嫌我煩，但我并沒有放棄，，這個不肯，下一個肯定會教我。每次看到同學不耐煩的表情，自己心里邊不開心，但我深知，學到的知識永遠是自己。不要因小失大。雖然有時也會被老師批評的鼻涕直流，但還是會去糾正我的錯誤，沒有去選擇放棄，在學習這條路上有舍才有得，只有克服困難，才能跑向成功。如今，我做到了，感謝我的老師和幫助過我的同學。

人的一生感謝的人無數，但我們只有盡力風雨，才能成功，因為陽光總在風雨后。

愛的陽光作文(篇2)

當清晨的第一縷陽光升起時，像雄鷹一般的我們也開始了艱苦奮斗，在學習這片天空中自由翱翔，雖然過程有些崎嶇，但我始終充滿活力與能量。

陽光，象征積極、開朗、活潑的性格。

每天早晨我迎著陽光走去學校，臉上總洋溢著幸福的笑容，以積極向上的心態(tài)迎接新一天的學習。我愛唐詩宋詞的古風古韻；我愛中國發(fā)展的變化多端；我愛數字中的蘊含的奧秘；我愛單詞字母中數不盡的含義……

每天上你總能看見我挺直的身子和認真聽的神情，學習像精神食糧一樣讓我不停成長，也讓我懂得不少道理，不僅是本，我也很喜歡閱讀外書。

古人常說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！遍喿x是我一大興趣愛好之一。走進我的書房，映入你眼簾的是一個木制的大書架，上面塞滿了書，幾乎每本我都看過，并且一些我十分喜愛的，仔細品味過三四遍。我看書并不喜歡一個人待在書房里，我喜歡的是在陽臺坐在椅子上，一邊享受陽光，一邊在書海中遨游。我習慣把書中的好詞好句先劃下，在摘抄到筆記本上。我還愿意把喜歡的書推薦給同學和好朋友看，下也有時和他們一起討論關于最近閱讀的好書。

周末時我不僅愛好讀書，還喜歡彈古箏。古箏是一門古典樂器，每次輕撥琴弦時，我都置身于樂曲的情感中，感受作者寫曲子時的感情變化，這讓我很享受她帶給我的放松和舒適。

陽光，也象征自強自立的性格。

那是一個夏天的午后，下后我想起今天要自己走回家吃飯，可天公不作美，突然下起了小雨，看著那陰沉的天空，我加快了腳步，想快點到達目的地，無暇顧及腳下坑坑洼洼的水泥路?！鞍パ?！”忽的腳一滑，我重重摔倒在地，身上沾滿了泥水，我小心翼翼地坐起，卷起褲腳查看我隱隱作痛的膝蓋，果不其然，都破皮了，還有一些血跡，我在心里默默安慰自己：“沒事的，回家擦點藥就好了?！闭斘掖蛩阏酒鹕淼臅r候，身邊飛快地閃過一輛車，再一次濺了我滿身泥水。我看著本就狼狽的自己，又被人添上了“神之筆”，委屈一下涌上心頭，淚水在眼眶里打轉，但耳邊想起媽媽常說的一句話:“沒有什么困難可以阻擋前行的腳步。”我堅毅地站起，用手抹去一些衣服上的泥水，又朝著家的方向走去。

此時的少年經過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風暴雪，已經擁有了騰飛的翅膀。

愛的陽光作文(篇3)

親情是什么？這個古老而永恒的話題，一直縈繞在我的心頭。幼年的我一直沉溺在親情的海洋中，仿佛一條小魚半時都離不開水。爺爺奶奶的愛像蜂蜜，一直甜潤著我的心，媽媽的愛猶如乳汁一般養(yǎng)育我長大成人，姐姐的愛宛如蛋糕一般爽口黏人，唯獨對爸爸的愛，總是帶著點不確定。

爸爸，這個熟悉而又陌生的稱呼，給我的感覺總是那么寒冷，仿佛他是一塊千年寒冰。小時候的我總以為他并不愛我，因此我用更冷淡的態(tài)度對待他，這就像是荀子所說的：“青，取之于藍，而青于藍，冰水為之，而寒于水。”隨著年齡的增長，在青春期的我逐漸認識到父親對我不一般的愛。

記得當我作為一名初中生，去參加英語競賽時，我滿懷信心地走進考場，載著爸媽對我的期待，載著老師與同學對我的信任。可是當聽力放到一半時，我突然蒙了，我根本就聽不懂了，我心急如焚，我努力想讓自己鎮(zhèn)靜下來，但是我卻無能為力。我不知道我是用什么樣的心態(tài)來完成以下的題目的，我只知道考完以后，我故作堅強地走出考場，讓老師以為我這次發(fā)揮得很好?？墒牵瑳]有人知道我的心在流淚，一整天我呆坐在位置上，望著窗外發(fā)呆，我多想像窗外的小鳥一樣自由地飛翔，飛到天涯海角，逃離那熟悉的目光。

終于挨到放學，我整理好心情，想要回家找到一個避風的港灣，我好想撲到爸媽的懷里好好哭一場。我從來沒有在英語上這么失敗過啊。

當我走進家門的那一剎那，我好失落，沒有以前熟悉的燈光迎接我。家里靜悄悄的，一個人也沒有，只有鐘擺動的聲音響遍整個屋子?！敖裉鞗]有人為我開燈了?！蔽覈@息著。我摸索著走進我的房間，不禁眼前一亮，書桌上點著一支矮小的蠟燭，搖曳著微弱的光芒。那燈光仿佛是黑夜里的陽光，照亮了我迷惘的視線。眼淚模糊了我的視線，不經意間發(fā)現(xiàn)蠟燭旁還有一張紙片。上面用潦草的筆跡寫道：“為自己開燈?！本瓦@么一句平凡得不能再平凡的話竟讓我哭了兩個多小時。

我不知道爸爸怎么知道我的失敗的，我也不知道他為什么那么確定我能理解他對我的鼓勵。在那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)原來我的心與爸爸的心靠得那么近，他的心是那么溫暖，他的愛那么不一般。

爸爸，我好想對你說，是你讓我明確了人生的目標，是你給了我如山一般的父愛，是你讓我懂得珍惜身邊每一個愛我的人，是你讓我明白我真的好愛你。做你的女兒一直很幸福，下輩子我還要你當我的爸爸。

爸爸，謝謝你！

愛的陽光作文(篇4)

在路上當有目標時。我們會有激情沖勁、奮不顧身得往前沖。無論有再多困難也阻擋不了我們向前的腳步?？稍诼飞夏銢]有目標，你就會像遠遠頭蒼蠅那樣東撞西撞，弄得遍地鱗傷。在無望中去。

在路上當有闖關時。我們會像諸葛亮草船借箭；劉邦應鴻門宴；毛澤東應將會議；不怕困難勇往直前。披荊斬棘，巧闖關卡，直搗龍?zhí)痘⒀?。當路上沒有關卡時，我們不要以為這是一帆風順。因為這樣我們會失去斗志，變成平庸無上進心的人。沒有關卡我們要創(chuàng)造關卡，激發(fā)我們的斗志。

在路上當有朋友時。我們要結伴而行，孔子說過“三有行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽覀円突ブパa長短。因為你不知道路上會有怎樣的困難。所謂“團結便是力量?！安还芰α坑卸嘈?，這可以磨煉我們的團隊精神。促進我們的團隊力量，增加我們的友誼。對于我們來說”多一個朋友，少一個敵人?！捌洳皇歉脝幔?/p>

路上沒有妖魔鬼怪，有的只是一顆軟弱的心，不敢面對現(xiàn)實的心?，F(xiàn)實并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。導致它成為你心靈上抹不去的陰影。折磨著你的心靈脆弱的地方，讓你不敢面對，害怕面對現(xiàn)實的殘酷。

路上有勇氣敢走的\'人，到哪都有光照耀著你。沒有勇氣的人走到哪，哪便是黑漆漆的一片。讓你越走越害怕。如果你鼓坡勇氣往前走，勝利的曙光是屬于你的。你會看到使你重生的希望，在你心底埋下一顆生命的種子，等待你呼醒它。

路上在現(xiàn)實中，許多青少年迷失了自我。不知在路上如何行走。即使在路上行走的青少年也抵御不了路上的誘惑。網絡世界給了他們最想要的東西，而現(xiàn)實世界有的只是殘酷的鞭打。他們幼小的心靈承受不了這些，導致他們奔向另一個世界。這種情況的出現(xiàn)他們需要親人，朋友的關愛將他們拉回現(xiàn)實。用適合他們面對現(xiàn)實的辦法，讓他們回歸自己。而不是殘酷的鞭打，無盡的埋怨。

路上我們需要目標，關卡，朋友一起行走。走向屬于我們的世界。

愛的陽光作文(篇5)

閱讀下面材料，按要求作文。

一個神情憂郁的男子坐在咖啡廳角落里的一張桌子旁，一個人悶悶地喝著咖啡。在他不遠處坐著一位老人，老人一直在關注著這個人。

終于，老人走上前去，對這個人說：“你一定遇上什么難題，如果你愿意告訴我，我希望我可以幫助你?！?/p>

這個人看老人一眼，冷冷地說：“你幫不了我，我的問題太多了?！?/p>

老人掏出名片，遞給他，接著說道：“如果你愿意的話，我想帶你去一個地方?！?/p>

這個人沒有拒絕，隨老人坐車來到了郊外。下車后，老人指著一排排的墓碑說：“你看見了嗎，只有躺在這里的人，才是沒有問題的?！?/p>

這個人緊皺著的眉頭松開了。

讀了上面的故事，引起了你怎么一些感想，請把你的感想寫下來。

要求：自立文意，自選文體，自擬文題，全文不少于800字。

立意:

①沒有問題的人生是沒有的.字要你有追求,要奮斗,想在自己短暫而漫長的一生中有所建樹,獲得輝煌,問題就會接踵而至.

②人生就是一個不斷的遇到問題、困難、挫折、打擊、磨難，甚至災難的并且一定要戰(zhàn)勝它們的過程。

③“問題”是上帝饋贈給我們的一筆厚禮，我們珍視它，用好它，就一定會迎接屬于我們自己的輝煌。

④從老人把一個幾乎被所謂的“問題”壓垮了的青年，通過故事中巧妙的方法，“使他緊皺著的眉頭松開了”的角度，我們還可以把觀點確立在：總有一種方法是最好的。

開頭

①運用類比切題的方法開頭的示例：

小草要茁長，那磽薄堅硬的地皮，便是她必須要面對也必須要戰(zhàn)勝的“問題”;小溪要流向遠方，一路上的溝溝坎坎、懸崖峭壁，便是它必須接受也必須戰(zhàn)勝的“問題”……人，“志當存高遠”，心事“當拿云”，請記住：鮮花永遠不是有來鋪路的，而是用來肯定有你的勇氣，你的付出，點綴輝煌的。

②“親愛的(或朋友)”式的開頭示例：

親愛的，請別那樣憂郁，別那樣眉頭緊鎖，別那樣心事重重……我知道，你正走在“犖確”的人生之路上，迎著“問選自.優(yōu)秀作文 題”，迎著數不清的困難，迎著甚至足以摧垮一個人的信心意志的磨難，但請聽我說，趕快樂觀起來吧，因為你也正在走向噴薄的太陽。

題目

①人生漫漫 問題多多(對偶式)

②莫嫌犖確坡頭路(引用式)

③總把霜雪蔑(自創(chuàng)式)

④陽光總在風雨后(引用歌名式)

愛的陽光作文(篇6)

晴朗之時人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術魅力，古往今來“晨曦”、“夕照”入詩入畫的不可勝數。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了勃勃生機。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產生豐富的聯(lián)想和想像，激勵我們去追求美好的事物……不同的人對陽光有著不同的感受。

“陽光”一詞義項：①日光;②積極開朗、充滿青春活力的;③(事物、現(xiàn)象等)公開透明。我們可在“陽光”這個義項的范圍內拓展思路。陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關懷，象征溫情，象征奉獻，象征積極開朗、充滿青春活力， (事物、現(xiàn)象等)公開透明更可使我們展開聯(lián)想,聯(lián)系相關生活實際。我們頭腦中日常儲存積累了哪些 “陽光”相關的材料,此時就要把他們從腦海這個倉庫中篩選提取出來,比如:有哪些活生生的與陽光有關的新聞報道、趣聞逸事、詩詞歌賦等等,我們在行文中適當引用這些材料就有可能增加我們文章的厚度。

愛的陽光作文(篇7)

親情是什么?是孟母為了孟子好好學習而艱難的三遷，也是岳母在岳飛背上刻下的“精忠報國”，更是朱自清父親蹣跚的背影。

也許有些人看來，親情是很平常的，一點兒都不奇怪。可是實際上親情是無價的，是珍貴的,是世界上最燦爛的陽光。

就在某一天，一輛客車被一輛貨車撞翻，致15人死亡，19人受傷，在幸存者中，年齡最小的是一名未滿一歲的.嬰兒。事故發(fā)生后的第二天，在醫(yī)院的病房里，孩子躺在一直昏迷不醒的母親身邊哭了將近一個小時了，護士們也不知道該怎么辦。兩個小時過去了，躺在病床上的母親好像被孩子的哭聲“鬧”醒了。但不能說話更動彈不得，滾燙的淚珠從她的眼角無聲地流下來。她大睜著眼睛望著護士，好像想說什么。護士看著還在不?？摁[的孩子，突然明白了母親的意思，把還在輸液的孩子抱到了母親的身邊。奇跡出現(xiàn)了，孩子的哭聲戛然而停，她迫不及待地將小嘴伸到了母親的懷里，吃起奶來。此時，母親焦慮的表情也緩和了下來。站在一旁的醫(yī)生、護士無不為此情景黯然淚下。你說，看到此情景的人，誰不會留下眼淚，誰不會為之感動?

曾經有這樣一個家庭，孩子才剛剛出生的時候就失明了，而孩子的爸爸在孩子還沒有出生的時候就去世了，失明的孩子對著黑暗的世界常常默默流淚。而母親卻經常對孩子說“等你長大就能看見一切了?！痹谂畠?8歲的那年，她被推上了手術臺，可是她并不知道，躺在另一個手術臺上的就是她的媽媽。后來，她恢復了光明，而她的媽媽卻看不見了。這是為什么?是因為親情，因為她愛她的孩子。

讀了這兩個事例之后，讓我們再來回答這個問題：親情是什么?

親情是在嚴寒中給你溫暖和勇氣的燦爛陽光，是在雨天里給你遮風擋雨的大傘、也是在陽光下給你涼爽的縷縷清風。親情是山泉，是永遠也喝不完的泉水，親情是無私的、是無價的、更是偉大的，它能讓一個人為了自己的孩子犧牲自己的生命，它還能讓一個人為了孩子而放棄自己的光明。這就是親情，世界上最燦爛的陽光。

愛的陽光作文(篇8)

在一堂語文課上，老師給我們放了一段關于法制教育方面的微視頻——《陽光路上》。短短一段小視頻讓我對法律有了新的認知和了解。

這段微視頻主要講了一個名叫黎初的初中女孩，因自己的粗心大意，丟失了錢包。她自己也不敢報告老師，最后請求班長告知了老師事情的經過。在老師的協(xié)助下，找回了錢包。原來是他們班一位叫李小凡的同學拿的。她知道李小凡家境貧困，父親臥病在床，沒錢買藥，無心拿走的\'。她并沒有怪她，反而心里感到十分愧疚，都是自己的失誤，才鬧出這場風波。

此事也未就此結束，之后幾天學校又開始陸續(xù)丟失不同財物，而且數額還不小。就因之前李小凡拿過黎初的錢包，大家紛紛都將矛頭指向了她。校園里都傳的沸沸揚揚。謠言讓李小凡心里深受打擊，壓力很大。班長為了給李小凡打報不平，將此事又怪罪到了黎初頭上，以為是她傳出去的。黎初被冤枉，心里十分難受、無助。但最后她以自己的堅強和勇敢，找到了真正的“幕后黑手”，還了自己和李小凡一個清白。并且和小凡又和好如初成了好朋友！

這段小視頻讓我想起了，小時候媽媽給我講的一個故事——《偷東西的小男孩和他的媽媽》。小男孩因母親的溺愛，從小就開始偷別人的東西，由一塊橡皮，到一個錢包，再到長大后搶劫銀行被抓判刑。最后他請求法官讓自己和母親說最后一句話，他一口咬下了母親的耳朵后說：“就是你小時候的縱容，導致了我今天的結局?！?/p>

兩件事深深地刻在了我的腦海中，讓我明白了：“法網恢恢，疏而不漏；無規(guī)矩，不成方圓；勿以事小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀円欢ㄒ鰝€善良、懂法、知法的好少年。

愛的陽光作文(篇9)

我行在青春的沙灘上，抓一把記憶的沙子。那些沙子悄然離手，記憶被時光之河吞噬。一把沙子，總會余下幾粒閃閃發(fā)光的，這些便是我心中的那一抹陽光。

去年秋天，桂花樹下——

因為和母親發(fā)生了點矛盾，我一氣之下奪門而出，來到了這棵桂花樹下。

這時的桂花，開的很擁擠，香氣濃得嗆鼻，每一朵桂花都長著一副厭人的笑臉。

此時天色已晚，夕陽已撤退至天空的一角，天邊那酡紅與淺絳相融的云彩是它最后的擁護。黑，緊追著太陽，將一片又一片的天空殺成青黛色。

我的心跳漸漸快了，心中似乎有只怪獸，讓我惴惴不安。我猶豫著，猶豫著我該不該回家?；厝グ?，多沒面子??！不回去吧，我又身無分文……

這時，路燈亮了。心中的那怪獸瞬間消失得無影無蹤，不回去了！

很快，天邊的殘陽只能看見半個了，云彩更是被映得血紅，遠方的山像兇手的背脊，太陽正被一點點地吃入肚子……

此時，一片桂花花瓣落下，恰落在了我的掌心，瘙癢得我心如亂麻。低頭看那白色略帶黃色的花瓣，在昏黃燈光顯得可怕。

“咕咚——”唾液咽下喉嚨——

我要回家！

“小藍——”清脆的嗓音漸漸蓋過了我的心跳。

我抬起頭，她就在眼前。

“媽！”我喊道?！吧岛⒆?，你咋跑到這兒來了??！來，這里有一碗面，趕快吃了吧！”

打開蓋子，肉香便撲鼻而來，氤氳的水汽把我的眼眶潤濕了。

看那殘陽似血，是母親對孩子付出的心血，煞是好看。

“媽，對不起！”我撲倒在媽媽身上，醉倒在這桂花香中。

還記得，媽媽就是在這棵樹下帶著我一起瞞珊學步，在這棵樹下……

我知道，心中那抹熱烈的陽光還在，并且將時刻照耀著我。

愛的陽光作文(篇10)

在20XX年8月6日，這組來自重慶的組合——TFboys誕生了，組合是由重慶的王俊凱、王源，北京的易烊千璽三個組成。王俊凱是隊長和門面擔當，王源是主唱擔當，易烊千璽是舞蹈擔當。他們三兄弟在一起互相幫助、互相學習等等......

身為隊長的王俊凱。非常地照顧兩位隊員弟弟。兩位弟弟也非常配合隊長的工作。三位是四葉草眼中的學霸！他們非常出色，無論是在自己的工作、學習、公益等方面。他們可以說是被各界一些媒體和公益機構認可的榜樣少年！

在娛樂圈里誰都是一樣的，TFboys一路走來經歷了多少風吹雨打，多少流言蜚語，多少黑粉的辱罵才堅持到今天。我相信他們會堅持的走下去，無論以后的路多么苦，多么難走，他們總會團結在一起走每個十年。

我很期待那2023年8月6日的到來，那一天是四葉草相聚與三小只見面的日子，是三小只和四葉草們的十年之約實現(xiàn)的\'日子。

在我心里永遠都有對三小只說不完的話，對三小只表達不完的愛，我能做的只能堅持的陪他們走每一個十年，跟他們一樣做公益，在網絡上默默地為他們投票、點贊，每一天都在聽他們的歌，還有時刻關注他們的微博，在他們每發(fā)的一條微博中評論自己的心里話，不斷的啰嗦他們要注意身體，還有很多很多說不完的陪伴......只當他們背后默默守護他們夢想的人!

到以后他們身邊會站在凱后、源后、璽后。我不抱怨、不辱罵、不哭泣。因為她們身邊站著的是我一直以來喜歡的偶像。我只能怪我沒有能力去照顧他們，沒有能力去配上他們。我只能做他們背后的四葉草。

我承諾在未來的時間里，我不脫粉、不脫團、一直堅持陪三小只走下去！

我謝謝你們，讓我在花一般的年華遇見，我還年輕，青春還在的時光里，為十年之約、為你們的夢想護航！

感謝TFboys！

愛的陽光作文(篇11)

生命教育：全社會的必修課

每個人的生命都是獨一無二的，都是無價的，對待生命，應心存敬畏。然而令人遺憾的是，一段時間以來，受應試教育的影響，我們的老師和家長過度強調升學和考試，當生命的意義被異化為分數的奴隸時，其人格、道德、意志、審美能力、心理承受能力等就都被忽視，從而造成青少年對生命的漠視。從小學到大學，學生自殺的消息，時見報端。對此，學校、家庭、社會有著不可推卸的責任，生命教育應成為全社會的必修課。

11月26日，重慶10歲女孩李某在電梯內毆打一歲半嬰兒，并將其帶到家中繼續(xù)毆打，致使男嬰墜樓；12月3日，14歲的男孩劉某用繩子將8歲的女孩周小妍勒死在公廁的便池里。短短一周時間，這兩起悲劇，牽動公眾的神經，兩朵含苞未放的花朵，悄無聲息地凋零，摧殘他們的竟然也是孩子。 10多歲的孩子，心里有沒有對生命的敬畏？恐怕沒有，至少有一部分孩子心中沒有。否則，也不會接二連三地發(fā)生未成年人傷害未成年人或嬰兒的悲劇。父母也曾經常叮囑孩子：過馬路左右看、不觸摸裸露的電線、不去深水區(qū)游泳……這些都是生命教育的一部分，但是，孩子入了學，到了學校，系統(tǒng)的生命教育就成了奢望。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇說， “生命教育”旨在培養(yǎng)孩子對生命的認知和熱愛，這是孩子健全人格的一部分，也是教育體系中的一部分，但在我國生命教育體系是一個普遍的短板。美國學者唐納，華特士1968年提出“生命教育”的概念，美國學生入學第一課就是要了解自己的權利，懂得如何保護自己不受傷害，珍惜自己的生命，并對其他生命葆有平等的同情和敬畏。瑞典學生在很小的時候，老師就會給他們講人是怎么出生的，從而讓孩子懂得什么是生命，同時被告知一個人死亡對自己、對親人意味著什么。在日本，生命教育被稱為“余裕教育”，其核心是“熱愛生命、選擇堅強”。

1.漠視生命的根本原因是缺乏敬畏之心。

當下，人們過度追求娛樂或沉迷于網絡的虛擬世界，這對青少年產生了嚴重的負面影響，一些青少年甚至成年人在思想和行為上表現(xiàn)出對生命的無畏、對生存的無望和對生活的無趣等，這都是缺乏對于生命的敬畏之心，有意回避生命的沉重，缺乏責任感和擔當意識。

2.要意識到生命教育對人生存意志的影響。

我們的教育大多以分數為重， 以升學為目標，往往忽視了對學生心理素質和實踐能力的教育和培養(yǎng)，更缺乏生命的教育。教育的起點是“人”而不是“學”， 教育就是要盡最大可能去幫助每一個個體具有主動承擔生命的自覺，要讓每一個個體在尊重生存的前提下，充分顯現(xiàn)自己生命的意義與價值，成就精彩人生。

3.凈化社會環(huán)境，需全社會一起行動。

受一些媒體和社會不良現(xiàn)象的影響，學生的是非觀念和道德觀念越來越淡??；由于社會競爭加劇，就業(yè)壓力不斷增大，有些家長將希望寄托在孩子身上，望子成龍的心情越來越迫切，致使一些青少年內心十分痛苦，再加上家長不理解，老師不滿意，就使一些心理承受能力差的人采取了極端的方式摧殘自己或他人的生命。因此老師和家長要尊重孩子并讓孩子懂得尊重自我和他人，應減少或避免有暴力傾向的動畫片、影視劇以及網絡游戲對青少年的影響，凈化社會環(huán)境，把生命教育當成全社會的必修課。

●莫將自己的生命當兒戲――

生命誠可貴，生命只有一次。古人說：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也?！惫湃诉B“發(fā)膚”都 “不敢毀傷”，而今天的一些人卻視生命為草芥。

月31日，廣東省河源市東源縣漳溪鄉(xiāng)村民老吳騎摩托車外出，在途中見八旬老人摔倒在地，好心將其扶起來送到醫(yī)院。()不料老人一口咬定老吳就是肇事者，老人的家屬要求老吳賠償幾十萬元。兩天后，認為有冤無處訴的老吳，在巨大心理壓力下，選擇以自殺證明清白。

近年來， “以死證清白”的事件不少。不久前，媒體就報道了兩起廣東女孩因被懷疑偷竊而自殺的惡性事件。一起是高中女生琪琪因被懷疑在服裝店偷竊，被店主將監(jiān)控視頻截圖發(fā)至微博，最后不堪人肉搜索而自殺；另一起是小學五年級學生小敏被老師懷疑偷了元錢，跳樓自殺。而事后查明，錢并沒有丟，是老師記錯了放錢的地方。

為了證明清白就放棄自己的生命，是對生命極大的不尊重。人的一生難免有這樣那樣的困難、挫折，有時還會被別人誤解、不公正對待，沒有一個人總能一帆風順，如果受到一些委屈就“以死證清白”，人有幾條命經得起折騰？生命只有一次，與生命相比，任何壓力、委屈、誤解都微不足道。在這些悲劇事件中，我們的教育必須反思，教育應當以培養(yǎng)人格健全的人為目標，而尊重生命、敬畏生命、正確對待生命是前提。

如果患上絕癥只剩3天時間，你將對身邊的人說些什么？前段時間，江蘇科技大學一名老師給學生布置了特殊的作業(yè)――寫“遺書”。老師表示，此舉是為了鼓勵學生珍惜生命、珍惜時間，不要荒廢大學四年光陰。21日，學生們提交了寫好的“遺書”，多名學生認為，這樣一份“遺書”讓他們重新審視自己，認識到了多年來的遺憾。但是，也有少部分學生表示難以接受， “感覺怪怪的”。

年11月2日，武漢市寧養(yǎng)義工組織以及華中農大志愿者舉行“高校體驗生命”活動。16名大學生在分別經歷“拍遺照” “寫墓志銘” “躺入棺材”以及“重生”這幾個步驟后紛紛感慨： “感受過死亡，才知道生命的可貴?！?/p>

事實上， “死亡課”已經出現(xiàn)在世界的許多地方。在上海的復旦大學，在香港中文大學，以及在美國的耶魯大學，不同背景、不同膚色的老師站在學生面前， 以各自不同的方式，講述著“死亡的意義”。 “我們在課堂上會傳達關于死亡的不同觀點，希望引起學生對平時不怎么思考的話題進行討論，反省當下的生活。”香港中文大學講授“死亡課”的陶國璋教授說， “關于死亡，我們沒有正確答案。其實死亡沒有什么好教的，存在才值得教育。我希望，在課堂上討論了這些故事后，每個人都能找到自己的價值?！?/p>

說到死亡， 國人總是諱莫如深，尤其對于死亡教育更是刻意回避。其實， “死亡教育”， 應成為生命教育的一部分。它不僅可以讓青少年了解生命的真實過程，以科學的態(tài)度對待生與死，成年之后以達觀和超脫的態(tài)度去對待生命過程中的一切際遇，而且會讓他們更加尊重別人的生命以及熱愛自己的生命。

●請尊重他人生命――

生命是平等的，不受個人財富及社會地位等因素的影響。每個人對自己的生命都要珍惜，對別人的生命更要關愛。只有對生命擁有敬畏之心，世界才會呈現(xiàn)出無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。

凌駕干生命之上的“規(guī)定”

“求你們看在一條小生命的份上，先送我孩子去長沙。我老公在那邊的醫(yī)院接，到了馬上付錢?！边@是2013年12月23日晚，一名危重患兒的母親向湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院120急救中心發(fā)出的哀求。可值班人員的回答是如此冰冷： “不行！我們有規(guī)定，要先交800元，不交錢不能發(fā)車。”等好心人幫這名母親湊足800元，已過去了1個多小時。雖轉到省兒童醫(yī)院搶救，可13個月大的孩子仍不幸離世。

無獨有偶，12月15日，在鹽城市射陽縣射陽港橋十字路口，發(fā)生一起重大車禍：一輛五菱之光面包車在由西向東正常行駛時，被一輛從支路快速行駛的大貨車從車廂后部撞上，面包車上的母子摔出車外十幾米，23歲的母親當場死亡。出生僅89天的男嬰被送至射陽人民醫(yī)院搶救。男嬰的外婆聞乃香意想不到的是，她在醫(yī)院急診室樓上樓下找了兩圈只看到4名醫(yī)生，而找到醫(yī)生后， 醫(yī)生又以先掛號為由，拒絕對傷者進行急救，致使男嬰因未得到及時救治而死亡。

醫(yī)者，仁術也。醫(yī)務工作者以救死扶傷為己任， 醫(yī)務工作者首先應以生命為重。即使有時可能違背醫(yī)院的規(guī)定，但沒有什么比尊重、敬畏生命更重要了。作為守護生命的醫(yī)務工作者，怎么可以如此漠視生命？

西班牙2013年10月28日為27日因沼氣中毒而死亡的6名礦工舉行了多次悼念活動。其中煤礦業(yè)28日在事發(fā)礦場所在的小鎮(zhèn)舉行了悼念集會，西班牙全國礦場28日和29日停工兩天，而卡斯蒂亞――萊昂大區(qū)政府也宣布舉行3天的官方默哀。據初步調查，此前一天的事故大約是在當地時間下午兩點發(fā)生的。由于沼氣泄露太突然，距離泄露地點太近的礦工既沒能及時逃出也沒能帶上防毒面具。最終6名礦工在此次事故中喪生，這是西班牙來發(fā)生的最大礦難事故。

美國礦難，奧巴馬在悼念致辭中逐個念出遇難礦工的名字，甚至敘述了每個逝者曾活在世間的細節(jié)：凌晨4點半起床，最遲5點，他們就開始一天的生活，他們在黑暗中工作。穿著工作服和硬頭靴，頭戴安全帽，靜坐著開始一小時的征程，去到五英里遠的礦井，唯一的燈光是從他們頭戴的安全帽上發(fā)出的。每一個名字，每一個細節(jié)，讓人感受到了對生命的尊重。

在“9?11”一周年追悼儀式上，2800余名遇難者的名字足足念了2小時28分鐘。或許絕大多數人都不認識他們，但每一個名字總能觸動他或她的親人，那是一種生命被重視的重量。而在之后的“9?11”紀念活動中，誦讀遇難者名單也是經常出現(xiàn)的儀式。

遇難者才是追悼儀式中的主角，他們的名字理應被念出。如此，才能讓公眾看到，國家的儀式不是為了抽象的國家，而是為了每個現(xiàn)實的`公民。當我們被西弗吉尼亞的悼念儀式所感動的時候，或許，更應該深思，念出每一個遇難者的名字，何以能成為一種深厚的人文傳統(tǒng)。

●對萬物生靈的敬畏――

法國學者、哲學家史懷澤說： “當一個人把植物和動物的生命看得與他的生命同樣重要的時候，他才是真正有道德的人?！闭軐W家海德格爾認為： “人不是自然和大地的主宰者，只是它們的維護者，人應該和動物、植物平等相處?！?/p>

一個月前，亞洲善待動物組織在網絡上傳了一則“活兔拔毛”的視頻。兩分鐘視頻展示了在養(yǎng)殖場，安哥拉兔被直接拔取兔毛時痛苦嚎叫的場景，引發(fā)了海內外輿論的強烈反應。畫面顯示，安哥拉兔被連皮揪毛，拔毛方式十分殘忍，兔子傷痕累累，不斷嚎叫，看上去十分痛苦。這些兔子每三個月就要承受一次這樣的折磨，如果兩至五年后兔子還活著，就會被割喉賣肉。視頻發(fā)布后，美國善待動物組織與著名皮草PVH集團進行了會談， PVH集團當即宣布禁止生產銷售安哥拉兔毛產品，并將店鋪中的安哥拉兔毛產品下架。其他公司包括H&M、Topshop and Esprit也已經停止生產安哥拉兔毛產品。

敬畏生命，包括敬畏自我的生命、他人的生命和其他生命。 “安哥拉兔被直接拔取兔毛時痛苦嚎叫”著實不幸，但它們又是幸運的，因為世界有了“保護組織PETA”，而且“知名品牌接二連三站出來抵制”養(yǎng)兔者的暴行，人們尊重生命、敬畏生命的意識正在增強。

在德國，喜歡吃魚的家庭長年備有一種藥丸，這種藥丸是專門為魚制造的，魚服之后很快進入昏迷狀態(tài)。德國人在殺魚做菜之前，就會給魚喂下這種藥丸，待魚昏迷以后，再進行宰殺。他們之所以這樣做，是為了讓魚在死亡的時候感覺不到痛苦。

在荷蘭北部城市呂伐登的一個展覽廳，人們正在擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀錄。這時，一只麻雀突然闖進了大廳，并碰倒了其中一張，導致數以千計的多米諾骨牌順勢倒下?？粗呀浲瓿傻墓ぷ鞅黄茐?，氣憤的人們開槍打死了麻雀。這下惹麻煩了，因為麻雀在荷蘭屬于保護動物。主辦者的行為引起了動物保護者的強烈不滿，他們紛紛抗議，要為麻雀討回公道。在強大的輿論壓力下，主辦方做出了選擇，為這只麻雀舉行哀悼儀式，并向全國進行電視直播，以求得人們對他們所犯錯誤的諒解。主辦方恩德莫爾公司發(fā)言人說： “我們知道，我們對全國很多人的不滿情緒負有責任。我們認識到自己的行為對生命造成的傷害，因此以今天這種形式表達我們的哀悼和懺悔?！?/p>

德國人、荷蘭人對生命的敬畏，體現(xiàn)了一種崇高的精神品質，讓人肅然起敬。人是大自然的驕子，但不是寵兒，對大自然來說，一切生命都是平等的，沒有高低貴賤之別。如果人為所欲為，不尊重其他生命，就是不尊重自然，最終會為自己的行為付出代價。

閱讀下面的材料，按要求作文。

諾貝爾曾經說過： “生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！泵恳粋€生命體的降生，都是大自然對人類的饋贈。我們必須懷揣著對自然的感恩之心和對生命的敬畏之情去呵護、牧養(yǎng)和經營生命的每一個瞬間。

法國著名哲學家阿爾貝特，史懷澤，創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學。他認為，敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事。 “善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命?！比绻覀償[脫偏見，與周圍的生命休戚與共，那么我們就是道德的。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。

這是一道由兩則材料組成的多材料作文題，需要分析兩則材料的共同點，那就是“生命”。 “生命”是一個十分寬泛而又嚴肅的話題，可以寫得大開大合、氣勢磅礴，如民族大義與個人生命的取舍的思辨、生命價值的實現(xiàn)與道德良知的約束、傳統(tǒng)文化觀念的影響與生命意識的蘇醒等；也可以寫得溫柔婉約、曼妙多姿，如綠葉的奉獻與落紅化作春泥、胡楊的頑強與駱駝的堅韌等；還可以一只麻雀的拼死護雛、一只蝴蝶的艱難蛻變、一株小草的頑強生長……總之，要寫出生命的意義，要寫出生命為何需要“敬畏”。

那縷陽光作文

寫作可以促進個人的邏輯思維和思考深度，撰寫文章有助于培養(yǎng)我們的耐心和毅力。是否有興趣進一步了解“那縷陽光作文”？以下為您提供了一些相關資料，感謝您的支持，讓我們一起進步！

那縷陽光作文【篇1】

春，萬物蘇醒，百花齊放。

夏，烈日炎炎，酷暑難耐。

秋，天高氣爽，秋風習習。

冬，大雪無痕，鵝毛大雪。

無論春夏秋冬，總是少不了那縷溫暖的陽光。那陽光照亮了我的心房，告訴我做人的道理那陽光是我少年時代重要的一個人一一我親愛的老師。老師是我最愛的，最恨的，最舍不得的，最舍得的。愛的理由很簡單，因為她給了我智慧，為了我們的成績，能熬到生病。

恨的理由是最沒有道理的，因為她讓我們做卷子，一做就是一天10幾張，可是作業(yè)卻常常不少，即使是六一，她也絲毫不少作業(yè)。

舍不得的理由最真摯，因為她教了我們5年，細細想想，和她之間有太多的點點滴滴，有太多喜悅，悲傷，可最多還有兩年的相處，兩年以后說不定再也見不到了，師生情誼堪比母女情誼，經歷太多兜兜轉轉最終回到原點，無論發(fā)生什么事最終忘不了她。舍得的理由最讓我討厭自己，因為小時候我討厭老師，討厭她當眾不留情面的批評我，我希望她早些去教別的班，早些換一個新老師，可心里最終舍不得她。

記得最清楚的一次，是她請我家長，卻沒有批評我，而是笑咪咪的告訴我學習的方法，告訴我她信我可以做到，我當時就哭了，我當時心里萌生了一個想法，為了自己，為了老師我也要考好，我從現(xiàn)在起，我的生命里，老師是絕對不可污染的一個詞，生命的詞典，老師是除了父母以外我永遠敬佩的人！

老師，春天的第一朵花，老師，嘴上討厭，卻是最多夢到的人，我唯一的遺憾就是因為膽小不敢喊她一句，再生母親！

那縷陽光作文【篇2】

陰霾的天氣，讓人的心情也不自覺的沉悶，老天越來越吝嗇了，連一絲陽光也舍不得施舍給大地。

我一如既往地到離家不遠的集市去買早點。早晨的市場是再熱鬧不過了，街邊小販賣力的吆喝聲，主婦們討價還價的聲音，絡繹不絕的自行車清脆的鈴鐺聲，匯在一起構成一曲繁雜而美妙的樂章。

我找了個略顯僻靜的地方坐了下來。一個沙啞而蒼老的聲音吸引了我?！百u橘子嘍！不好吃不要錢！”我尋著聲源望去，一個瘦骨嶙峋的老者印入了我的眼簾。他大概已年過七旬，用他瘦弱的身子挑著兩大筐黃橙橙的橘子。他的眼眸已不復明亮，略顯渾濁，蒼老的臉上布滿了皺紋，那是多少年來飽經風霜的見證呀！

老人破舊的解放鞋上還沾著許多黃泥土，顯然是剛從園子里摘了橘子便來賣了。此刻，他正在急切地尋覓一個空攤位。兩筐橘子在他的身上晃晃悠悠，顯然他已經體力不支了。

這時，一個騎著摩托車的青年疾馳而過，刺耳的喇叭聲響徹了整條街，行人紛紛躲避，你推我搡地往邊上擠。老人一個踉蹌，擔子落地，筐中的橘子全都滾了出去，向四面八方散開，幾個好心人各自將周邊的橘子撿進了筐中，就離開了。畢竟將那么多的橘子盡數撿起來，還是挺費力的。一切都似乎沒有發(fā)生過，買菜的買菜，講價的講價，大家都盡量繞開那堆橘子。賣菜的大媽看不過老人佝僂著身子費力地在地上摸索橘子。便朝旁邊幾個漢子吆喝道：“你們幾個大老爺們也不幫下忙！”正忙得不亦樂乎的他們哪里理會得這些。大媽見攤前來了客人，再也顧不得那些，做生意去了。

正在我進行心理斗爭是否出手相助時，一只手搶在老人之前麻利地抓起幾個橘子往筐子里扔，周而復始。不一會，他的額頭已布滿了一層細密的汗珠了。當筐里重新裝滿黃橙橙的橘子時，他喘了口氣，隨意抹了把汗，便若無其事地走了。我納悶著這個人真奇怪，始終用一只手撿豈能不累。一抬頭，看著他的背影，驀然發(fā)現(xiàn)他左手空蕩蕩的一截袖子……

我羞愧地低下頭，為自己的踟躕而懊悔，為他人的無視而羞愧，他的背影已湮沒在了嘈雜的人群中，卻深深烙在了我心里！

幾絲陽光透過烏云瀉了下來，照在人身上，暖徹人心！

那縷陽光作文【篇3】

“看，那縷陽光！”“什么啊，晃死我了！”嗯，那陽光晃死我們了。

從九月二日那天開始，我們每天就要定點接受陽光的沐浴了。你猜對了，我說的就是“大課間”。其實每天的大課間也就是跑、跳，也沒別的。但這些項目如果是在冬天進行，那真的，造福人類?。】涩F(xiàn)在偏偏是夏不夏、秋不秋的季節(jié)，這就不友好了。不穿長袖大早上覺得冷，穿長袖還熱得要死。在這種兩個季節(jié)交替的情況下，上午十點多穿半袖都嫌多，恨不得扒層皮！而且……看，那陽光！

開頭用“縷”來修飾那時的陽光真是太了，對于我們這種剛跑完多少多少圈的人來說，那“縷”陽光就像撲面、撲頭、撲身而來的大烤爐，怎么躲都躲不過，對于那些有劉海的同志們，我心疼你們三秒。對于滿頭大汗和接踵而來的超負荷腿部運動，很快就在那陽光下有了很明顯的化學變化——第二天都癱倒在家，出去補課的時候我都能腦補樓梯異常地有秩序，因為都上不快！

每天的運動搭配著那陽光，這算什么均衡?。靠赏瑯?，在那陽光的陪伴下，我們將會度過那場看似辛苦的浩劫，那陽光在冬天時給予的是溫暖，在現(xiàn)在給予的是毅力。我相信在那天的體育加試結束后，它所給予的應該是滿分的快樂和心底的踏實，陽光下的我們正值青春，剛剛好。

那縷陽光作文【篇4】

大地恢復了平靜，焦急的人們從廢墟中看到了這一幕：驚恐的四個小學生蜷縮在桌子下面，上面卻趴著一個人，他如此的平靜與堅定，那樣無畏。

譚千秋老師把生命無私的獻給了社會，讓人們享受到人性之光的溫暖。這讓我想起來那個天堂與地獄的故事，人們因為相互關愛而享受到美味佳肴，而另一些人因為不予別人而只得餓著。5.12災難發(fā)生后，祖國大地到處上演著天堂的故事，而譚老師的奉獻精神，更令人動容。

奉獻大愛是人類的美德。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到愛心大使成龍，從杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”到抗“愛”英雄李丹，從哥倫布不懼艱險橫渡大洋發(fā)現(xiàn)新大陸到居里夫人不懈努力追求科學進步，從林肯解放黑奴到拉賓不懼死亡呼喚和平，他們無不將心掏給了別人，他們將愛廣播，卻從不計較個人得失。

他們的奉獻像陽光，溫暖了千千萬萬人的心；他們的愛像陽光，滋潤了無數干渴的靈魂；他們的美行像陽光，一次次點燃了人們心靈中那盞燈。

親愛的朋友，你可曾也像他們，懷著無限的關愛與感動，去釋放那美妙的陽光？

或者，你還沒有感到別人的陽光，便斷言世上沒有愛？

別，相信他人，也相信自己，這世上真的有那縷陽光。即使你暫時沒有看到，請相信，那只是你前面有一堵墻，而墻后面便是陽光普照。

奉獻不求回報，是只求付出的那種純粹。天堂的人們即使不知道自己會得到什么，他們還是會拿食物喂給別人，就像人們身上的陽光從不會被人們奢求再反射回來。愛不是一種交換，奉獻也不是一種買賣，它是那么純凈，純凈得一塵不染。

奉獻吧，讓愛再純一些，簡單些，慢慢的，你會嗅到陽光的味道，你的，也是他的。

那縷陽光作文【篇5】

陽光是美好的，也是寶貴的。對于我來說，陽光是我前進的動力。

記得那是一個冬日的下午，外面的風冷颼颼的。我們去操場上體育課，心里都很高興。剛到樓下，我就聽到一個女同學在前面大聲嚷嚷：“哎呀，一會兒又要長跑了，煩死了，我本來以為可以好好玩一玩的?！甭牭竭@話，我跑過去問她：“真的要跑800米嗎？”她說：“對??！”剛才那種喜悅的心情被這突如其來的消息沖散了，沒辦法，我只能硬著頭皮上了。

隨著一聲哨響，大家紛紛沖出跑道向前飛奔。我也不甘落后，一下子沖到了隊伍的前面。剛跑了一圈，隊伍就亂了——跑得快的同學，遠遠地跑到了最前面；速度一般的同學，不緊不慢地跑在隊伍的中間；平時不喜歡運動的同學，氣喘吁吁地在后面跟著。

接下來的幾圈，競爭更加激烈了。隊伍全亂了，同學們散亂地分布在跑道上。我的呼吸變得急促起來，感到了長跑的痛苦。這時，我的好友在對面向我招手，我知道他是在為我加油，我鼓起勇氣跑完了第二圈。

第三圈，有幾個同學放棄了，站在跑道邊休息。我正想放棄，這時候一縷陽光迎面向我照來，仿佛在對我說：“千萬別放棄，忍耐和堅持雖然很痛苦，卻能磨煉你的'意志！”頓時，我的精神為之一振，堅持跑完了第三圈。

第四圈，也是最后一圈了，我的步伐亂了，呼吸變得急促起來，心臟都快要從胸膛里跳出來了。我實在跑不動了，正想停下腳步的時候，太陽撥開云霧，將一縷溫暖的陽光灑到我身上。頓時，太陽又給了我神奇的力量，我原本要放棄的念頭消失了。我心想：“太陽在鼓勵我，要是我放棄了，豈不是辜負了它的期望嗎？”我沒有停下腳步，一個勁兒地往前沖，很快就跑到了終點。

從那以后，每當我遇到困難，想要放棄的時候，我都會想起心中的那縷陽光。它為我加油，鼓勵我堅持到底。

我感謝我心中的那縷陽光！