老師作文

2024最新老師作文七篇。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，寫作給予了我們獨(dú)處的空間，平時多注意積累可以幫助我們寫作文，寫好一篇作文需要什么？下面由小編幫大家編輯的《2024最新老師作文七篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文【篇1】

老師

花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓她自由翱翔，小魚感謝大海給他溫暖的家，我感謝林老師使我沐浴在春天的暖陽下。

林老師留著一頭烏黑的長發(fā)，清秀的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，高而挺的鼻子下面長著一張櫻桃嘴，笑起來時，嘴角兩旁就會露出兩個小酒窩，這讓人感到十分親切。

林老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得二年級時，我總是不敢舉手回答問題，生怕自己回答錯了，就會招來同學(xué)們的嘲笑。林老師似乎看出了我的心思，便把我領(lǐng)進(jìn)辦公室?！拔溺鳎闶菍W(xué)習(xí)委員，在課堂上應(yīng)該多舉手發(fā)言，為同學(xué)們作榜樣才對呀！”林老師喝了口茶，親切地對我說。我沉默了一會兒，然后吞吞吐吐地說：“老師……我怕同學(xué)們……會笑話我……對不起啊。”“不會的，不會的！同學(xué)們是不會笑話你的，他們只會跟老師一起給你鼓勵！”林老師堅定地說。隨后，林老師撫摸著我的頭，在我耳邊輕聲說道：“老師相信你一定能行！”短短的一句話，給予了我安慰和鼓勵，也給我增添了不少信心。以后的.課，每當(dāng)我沒膽量舉手時，那句溫暖的話就會在我耳邊回響。漸漸地，我已經(jīng)敢于舉手發(fā)言了，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，這些進(jìn)步離不開林老師的鼓勵。

林老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。有一次，我生病了，請假了好幾天才回校上課。一回到學(xué)校，林老師便地走到我身邊，微笑地說：“好點(diǎn)兒了嗎？如果有什么不舒服，一定要跟老師說哦！”林老師的話猶如一股暖流，流入我的心田。

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花兒的芳香；沒有林老師的教誨，就沒有我的進(jìn)步和成長。在這里，我想深情地對您說聲謝謝！

老師作文【篇2】

在我們的人生，老師也扮演著一個十分重要的角色。

都說，老師是學(xué)生人生路上的指路燈，它為我們指明方向，找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師，一直是一個很神圣的職位，它養(yǎng)育了我們祖國的花朵。

可是，如今我在仔細(xì)思考，老師，真的真的有那么的好么？于是，我開始觀察我們的老師。她的年紀(jì)，三十往下，四十往上，和一個普普通通的女人一樣。每天，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來，哦！原來傳授知識就是如此的感覺??！

可是后來隨著期末考試的考完，她開始逼迫我們上輔導(dǎo)班，義正言辭的說：“這都是為了你們好，為了你們的學(xué)習(xí)，我們不惜暑假加班給你們上課。”當(dāng)時全班同學(xué)都很感動，紛紛報了這個輔導(dǎo)班。后來一次我不經(jīng)意間聽到，年級主任將我們老師的工資給了她，我聽到她們說：“這是你三天的工資，一千元?！蔽矣行@訝，雖然知道老師不可能會免費(fèi)為我們上課，但是沒有想到工資會有那么多，這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧！

于是，我對老師這個神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來，老師懷疑有人向教育局舉報，對我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話，我沒想到，原本不該做的事情竟被他說的如此合理，這……真的是神圣的老師么？

我產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以我只能說，老師，是一個模棱兩可的職業(yè)吧！這是我們老師，不知道你們的老師或許也是這般么？

老師作文【篇3】

隨著時間的流逝，秋季的運(yùn)動會也快要到了。我呢，雖然不是什么運(yùn)動員，但我也是參加集體比賽項目——跳長繩。

班主任老師也在很耐心的教我們?？晌覅s討厭這樣，因為耳邊經(jīng)常會傳出這樣的聲音?！摆w可晴！快跟上！”“趙可晴！到中間再跳呢！”“趙可晴！你看好呢！這樣跳的呀！”“啊呀~連住呢！”“太快了呀！”

可是，我不會連，這不能怪我吧？我跳不好，這也不能怪我吧？我已經(jīng)非常認(rèn)真地在跳了，可為什么老師你還要這樣說呢，你能否可以給我一聲鼓勵呢？你能否“默默無聞”地在一旁看呢？

你這樣做，只會影響我，讓我以為我跳不好，不敢跳，不敢去嘗試。為了躲避你的批評聲，令我這個品學(xué)兼優(yōu)生意想不到的事是：裝出肚子痛的樣子，假裝趴在課桌上，不去跳了！

老師，我真的不喜歡這樣！真的！

老師作文【篇4】

20xx年9月19日星期五晴

今天，我太高興了！

下午第一節(jié)課前要唱歌。但文娛委員不知唱什么好，就猶豫了一會兒。雷老師在窗外見我們還沒有唱歌，剛要提醒我們，文娛委員就起歌道：“世上只有媽媽好……”大家就大聲地唱了起來。雷老師見了，調(diào)頭就走，抿著嘴唇，像忍俊不禁似的。我想，雷老師到辦公室一定會哈哈大笑吧！

老師為什么會笑呢？是我們唱得太難聽了嗎？是覺得我們這么大了不該唱這么幼稚的歌嗎？還是聽見我們的歌兒回憶起了童年美好的時光？

不管怎么說，反正今天我看見老師的笑容是那么甜。這笑在我的心湖，久久蕩漾……

20xx年9月24日星期五晴

我發(fā)現(xiàn)了老師的特殊才能。今天下午三節(jié)課都是數(shù)學(xué)，令人乏味。讓人高興的是，最后一節(jié)課是自習(xí)。雷老師來了，說：“這節(jié)課大家做作業(yè)，不要交頭接耳……”教室里卻像一鍋開水，咕嚕咕嚕的，這也難怪，大家高興??！

不一會兒，我們認(rèn)認(rèn)真真地做起了作業(yè)，老師則和幾位同學(xué)在后面辦黑板報。那幾位同學(xué)有的寫字，有的畫畫；老師也沒有閑著，他揮筆寫下了“常規(guī)教育”幾個大字，還為刊頭配上了一幅畫。畫里的荷花有的含苞欲放，有的已經(jīng)盛開，花瓣隨心所欲地綻放在空中。一片片荷葉浮在水面上，是那么自然，那么愜意。荷葉上再勾上了幾筆紋路，更顯得栩栩如生了。看著看著，那些荷花好像被風(fēng)吹動，輕快地跳起了舞；那些綠色的荷葉就如同一葉扁舟，隨風(fēng)駛向遠(yuǎn)方……在短短的時間里，一幅活靈活現(xiàn)的荷花圖就在教室后墻的黑板上停下了腳步。

哇，我們的老師真是能說會道、能寫會畫呢！或許，他還有許多不為我們知道的才能吧？老師，你真是我們學(xué)校當(dāng)之無愧的大才子啊！

老師作文【篇5】

老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。?/p>

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。

老師作文【篇6】

“想必我今天要上的課你們已經(jīng)預(yù)習(xí)過了吧！”雷老師話音剛落，傳來了同學(xué)們無可奈何的回答：“是——的——”“寂然會了，那我就不講了，下面大家自習(xí)?！笔裁词裁?，你不講了，你這叫什么老師呀！要知道，我昨晚可忘了預(yù)習(xí)呀，我飛快的拿起書，想“臨時抱佛腳”，但既看不進(jìn)，又看不懂，我悄悄向四周瞄了一眼，嗬，難友真不少！再看看雷老師，他在一邊樂的正歡。

“看完了？我來講講重點(diǎn)”雷老師講的滔滔不絕，眉飛色舞，末了還得意洋洋地說道：“這是在考驗?zāi)銈兊淖詫W(xué)能力哩！”下面，有是老規(guī)矩，上黑板演算，甭說，我心里肯定上是：十五個吊桶打水——七上八下。還好雷老師沒有教到我，總算“混”過一節(jié)課，不過，也算“吃一塹，長一智”哼，這個老雷！

老師作文【篇7】

夜深了，伴隨著黑暗，我沉睡過去。在夢里，我看見了您的身影——老師。

您的身影總是那么地忙碌，默默無聞地忙碌著。

我知道，當(dāng)我們已經(jīng)美美地進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，您正拖著疲憊的身軀一絲不茍地批改著我們當(dāng)天的作業(yè)，全是紅勾勾時，您欣慰地笑了；出現(xiàn)紅叉叉時，您又會感到失望，并且反復(fù)地思考：為什么同是一個班，有的學(xué)生掌握了，有的學(xué)生卻還不掌握。

我知道，當(dāng)我們已經(jīng)開始享受美夢時，您正疲倦地準(zhǔn)備著第二天的課程。累了，也只是輕輕揉一揉疲勞的眼睛，休息一會兒依然繼續(xù)。

我知道，當(dāng)您生病時，您堅持要到學(xué)校里帶我們上課，生怕我們落下課。您一直隱瞞著我們，而我們卻還在給你添麻煩，惹您生氣，您一定感到傷心吧。

我知道，您會在我們不注意的情況下，偷偷流下淚珠，那不是責(zé)備的淚，而是擔(dān)心的淚，時時刻刻地?fù)?dān)心我們的身體，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們的業(yè)績。

我知道，您一直在黑暗下忙碌，因為黑暗已在您不經(jīng)意間，染白了您的白發(fā)。別再為我們操心了，我的老師，您的操心會給我們帶來擔(dān)心。我知道，您一定會想：頑皮的學(xué)生恨不得給老師添麻煩，怎么可能為老師擔(dān)心。那您就錯了，再頑皮的學(xué)生也有被感動的時刻，只是還沒有等到時機(jī)。

我知道，您現(xiàn)在又在批改作業(yè)了，會是在黑暗，又會是在光明。累了？休息一會吧，別讓自己太勞累了。

老師啊，老師，您的身影總是那么地忙碌，讓我怎么能忘得了呢？

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2024最新感謝老師作文范文十五篇

學(xué)習(xí)寫作文是每個孩子都應(yīng)該認(rèn)真對待的任務(wù)，作文可以幫我們記錄回憶的精彩瞬間。怎么寫作文寫得更好？以下是我們精選的有關(guān)“感謝老師作文”的內(nèi)容供您參考，此文讀后您會有新的思考方式或思維模式！思考創(chuàng)新是寫作的關(guān)鍵，只有不斷挑戰(zhàn)自己，嘗試新的思維方式，才能寫出與眾不同的作品。同時，充分了解自己的所學(xué)知識，增加自己的閱歷也是非常重要的。除此之外，靈感和觀察力也是寫作的重要素質(zhì)，通過觀察生活中的細(xì)節(jié)，捕捉到那些容易被忽視的瞬間，可以為作文增添更多的情感和生動性。加強(qiáng)語言表達(dá)能力同樣也是寫作的要點(diǎn)之一，用準(zhǔn)確、巧妙的詞語來描述事物，可以讓作品更加生動有趣。最后，要不斷的練習(xí)和反思，不斷地積累寫作的經(jīng)驗和技巧，才能夠在寫作中不斷進(jìn)步。所以，讓我們一起努力，不斷挑戰(zhàn)自己，提升寫作水平，創(chuàng)作出更好的作品！

感謝老師作文【篇1】

人民教師，一個神圣而光榮的職業(yè)，正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

從古至今，每一位成才者都是老師的心血澆灌而成的。歌頌老師的文章數(shù)不勝數(shù)，雖然我沒有許多文采，不能像古代的文人墨客一般千古名言隨手拈來。但我想說，老師的愛一直陪伴我們健康成長！

老師，您無時無刻不在關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，對于我們的要求，您從不放松也不怠慢。日復(fù)一日，年復(fù)一年，您是辛勤的園丁，盼望著百花齊放的芬芳，盼望著桃李滿天下的喜悅。

您無怨無悔，您甘之如蔗?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！蹦慕虒?dǎo)時時潤入我們的心田

一切盡在不言中，千言萬語也化成了一句話：“老師，我們感謝您！”

感謝老師作文【篇2】

同學(xué)們，我們都知道，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，我們身邊有很多值得我們?nèi)ジ屑さ娜?，例如老師、同學(xué)、爸爸媽媽、爺爺奶奶。今天，我要感謝我的各科老師。

老師不僅是知識傳授者，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣，老師身上有許多優(yōu)點(diǎn)，我們要取長補(bǔ)短。但有人說：老師身上也有缺點(diǎn)，怎么辦呢？當(dāng)然，老師身上也有缺點(diǎn)，但老師也非圣人，人無完人。老師一天的工作很忙碌，老師一天要備課、講課、布置作業(yè)、處理同學(xué)之間的矛盾?；氐郊抑?，還要輔導(dǎo)自己的孩子，這一點(diǎn)我有親身體會。假如說我們班六十名同學(xué)，讓出一分鐘時間給老師休息，那么老師將有一個小時的休息時間。假如說我們?nèi)Ｈ瑢W(xué)讓出一分鐘給老師休息，那么我們?nèi)５睦蠋熆梢孕菹⒁惶炝阋粋€小時，也就是二十五個小時。

我要感謝我的老師，因為他（她）給我了知識和做人的道理。

感謝老師作文【篇3】

我已經(jīng)六年級了，在小學(xué)生活的六年里，各位老師在我童稚的心靈下撒下了美好的種子，使我健康成長，懂得許多知識，許多做人的道理．然而，影象最深的老師還是李老師．

五六年級她是我的班主任．五年級的時候，我的成績一落千丈，六年級的時候，她把我從深谷里拉了出來，從歪途里拉了出來，重新走入正途；五年級時，我次次考試都讓她失望，但她卻一如既往地批評我，和我講道理；五年級時，我是多么的憎恨李老師，整天批評我，多沒面子?。〉搅肆昙?，我走入正途的時候，我是多么覺得多么幸運(yùn)，俗話說：能被別人批評是一種幸運(yùn)．我覺得我真的錯怪李老師了．

六年級是，一次數(shù)學(xué)考試，我做錯了好幾道．不是我不會，是粗心的錯．李老師把我叫到級室，語重心長地對我說：＂你這個大老粗，次次考試都粗心，怎么不細(xì)心一點(diǎn)?。。⑽业紫骂^，滿臉通紅．老師又說：＂你這個壞朋友一定要和絕交，語文和英語也是這么粗心的．一定要徹底改掉這個壞毛病．＂然后，她托住我的手，拍了３下．＂你應(yīng)該受到處罰．＂老師說．這３下有著非凡的意義，它使我刻骨銘心，每次考試時，這３下敲醒警鐘，要我細(xì)心地做．別說３下，就是３０下我也心甘情愿．

??！園丁＿＿李老師，在深夜里還在燈下批改做也，備課，不注意休息，時常患上病來．但是您還是不放心，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)時間，就帶病來上課．您這種為別人著想得多，為自己著想的少的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我要贊美李老師您，歌頌?zāi)捍盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰類始干．這句名詩最適合用在你的身上了．老師，我感謝您．老師，您辛苦了．

感謝老師作文【篇4】

說起“感恩老師”這個詞，我便情不自禁地想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芬芳;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長，所以，我要感謝我的啟蒙老師。

曾記得，有一次默寫生詞，我居然把“臀部”的“臀”字寫成了“臂”。老師微笑著說“臀，居然被生在手上了?！贝蠹衣犃撕逄么笮ΓΦ孟覃溊税闱案┖笱?，我臉上泛起了紅暈。從此以后，我再也沒寫錯“臀”字了。

我還記得，一次在課堂上，您提出問題，我知道問題的答案，也總是猶豫著不敢舉手。您也許覺察到了，對我投來鼓勵的目光，我才高高滴舉起了小手。是您溫柔的目光，關(guān)切的話語，讓我勇氣倍增。我連忙舉起手回答，雖然答得不特別理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因為有這第一次，我膽氣大了，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

我更記得，老師您為了提高我們的寫作水平，精心備課，在作文課上利用多媒體把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了讓我們寫好作文，您即興組織開展活動，以多種形式來豐富我們的想象力。通過老師您千方百計的引導(dǎo)，我們也能寫出像樣的文章了。您還要求我們把自我感覺好的作文發(fā)到您的郵箱里去，您放棄休息時間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。我們的寫作能力一天比一天提高了。特別是我，有兩篇作文發(fā)表在報紙上，一篇作文參加比賽獲獎。我這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無不凝聚著您老師的心血。

沒有多久，我們就要畢業(yè)，離開母校。不管怎樣，老師，在我的眼里您永遠(yuǎn)是崇高的。我明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都會在心底，默默向您祝?！业睦蠋?，一切安好!

感謝老師作文【篇5】

我要感謝我的語文老師---許老師，因為她給了我們知識，因為她教了我們許多的道理，因為她讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，所以我要感謝她。

許老師，有時很嚴(yán)厲，有時很溫柔。老師經(jīng)常說的一句話就是“學(xué)習(xí)就要心靜下來，心沒靜，你怎么會學(xué)好?！蔽覀儼嗌险n的時候從來是吵吵鬧鬧，有人搞小動作、有人在傳紙條、有人在說話，總而一句話。吵吵鬧鬧，是我們班的個性。每當(dāng)上課的時候我們吵，老師總會皺著眉頭，說：“學(xué)習(xí)要心靜下來，心沒靜，你怎么會學(xué)好。”就這一句話，會讓我們班安靜下來，老師就會松開眉頭，接著上課。

星期四的時候，下午最后一節(jié)課，就是書法課。許老師交代我們寫什么什么偏旁、什么什么字，幾星期之后，我們班的每一位同學(xué)字都有所改變，這都是老師的功勞。

我要感謝老師，她教會了我們道理、給了我們知識、讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，所以我要感謝我的語文老師--許老師。

感謝老師作文【篇6】

老師，我感謝您!您就像燭炬默默的燃燒自已，我們茫茫學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您!你就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，假如沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的花匠，細(xì)心培養(yǎng)著祖國花朵，使這些花茁壯成長。

記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到目生。因為這個原因，在課堂上，我就是知道問題的謎底，也老是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，好像在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也不要緊。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立即舉手回答，固然答得不怎么理想，但您仍是微笑著表揚(yáng)我。正由于有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上也能斗膽勇敢地舉手發(fā)言了。

六年了，我也即將畢業(yè)了，無論我碰到了什么，您都會與我一同面對。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。由于您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們付出的一切!

感謝老師作文【篇7】

時光匆匆，在母校已度過了六個春秋了。乍一看，我們要畢業(yè)了。在這充滿酸甜苦辣的六年里，我們經(jīng)歷了許多事，也漸漸變得成熟、穩(wěn)重。

這些事就像合集成了一本永不褪色的日記。無數(shù)次翻閱就有無數(shù)次的新感覺，至今存留在我記憶的長廊中的，還是那一幕幕讓人淚如雨下的畫面，它將永遠(yuǎn)定格在我心中，使我此生難以忘懷！

感謝老師！

半夜時分，當(dāng)我們正躲在被窩甜甜地做著美好的夢，這時我們敬愛的老師在哪？她連夜改著當(dāng)天的作業(yè)，不浪費(fèi)一分一秒。疲倦的她改完作業(yè)，情不自禁地倒在桌面上呼呼大睡，天已快亮了。第二天上課時，她分明睡眼朦朧，多出了一雙“熊貓眼”。你不必去笑話，因為你可曾想過老師，為了誰？

感謝老師！

老師給我們帶來了無盡的知識，使我們一生受益！

老師就像天空，撒下陽光，讓我們感動溫暖；灑下晶瑩剔透的珍珠雨，讓我們滿足地吸吮著甘甜的.雨水，使我們健康、茁壯成長。老師就像我們的第二位母親，細(xì)心呵護(hù)著幼小的我們，并把我們載入知識的港灣......

老師的許多話，都深刻記在我的腦海中，像驚雷，把人震醒；像火苗，溫暖人心；像春雨，滋潤我們；像補(bǔ)品，滋養(yǎng)我們；像明燈，指引方向......

不要問老師在我們心中的形象如何？那雙雙綻放的桃李，便是給予她最高的評價！

六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，老師為我們嘔心瀝血，付出了很多很多......

即將畢業(yè)的我在這里真誠感謝您，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里為我們做得一切一切！

謝謝您，由衷地謝謝您——我永遠(yuǎn)尊敬的老師！

感謝老師作文【篇8】

花香四溢，東風(fēng)佛面，鳥鳴蟲飛，綠樹成蔭。將入六年級了，這五年是他們教授我知識，啟迪我心靈，強(qiáng)健我體魄——老師，謝謝您！

假如我是羽翼未齊的小鷹，那老師就是讓我堅強(qiáng)，勇敢，能夠自由翱翔在晴空的暴風(fēng)，假如我是一株含苞待放的花骨朵，那老師便是讓我自信，爽朗，能夠綻放出芬芳的雨露，假如我是一棵無比的小苗，那老師就像讓我成長，強(qiáng)壯，能夠成為中流砥柱的陽光。

記得有一次，三年級時我與一位同學(xué)在教室里追逐打鬧，你追我跑，忽然，“咔咔嚓”一聲，我的頭裂了個大口子，我嚇壞了，您聽到聲響立刻跑來，蹲下身，一邊用手輕輕地?fù)崮χ鴤冢贿叴蠛啊翱齑螂娫挕?！您的頭已滿面大汗，眼睛盯著傷口注視著，眉頭擰成疙瘩。

我整理時打動得淚如雨下，老師的關(guān)懷如一股暖流流入我冰冷的心靈，給了我無數(shù)的安尉。

手術(shù)完畢以后，您在班隊課上既表揚(yáng)了我又批評了我，那目光既有求全又有鼓勵，使我打動了許久。

謝謝您，老師！謝謝您的深心關(guān)懷，謝謝您的辛勤付出，謝謝您的用苦良心！

感謝老師作文【篇9】

在課堂上，我們的老師很嚴(yán)格，但課后，老師就像我們的朋友一樣，和我們分享問題，幫助我們學(xué)習(xí)。他們的教導(dǎo)就像一股神秘的動力，可以讓我們永遠(yuǎn)前進(jìn)，讓我們永遠(yuǎn)不會忘記自己的教導(dǎo)。

初一進(jìn)這個學(xué)校的時候，數(shù)學(xué)成績一直不太好。第一次來的時候，被分到一個重點(diǎn)班。當(dāng)然，我很開心。但是當(dāng)我知道班主任是數(shù)學(xué)老師的時候，我驚呆了！我心想：“我現(xiàn)在肯定完了。我的數(shù)學(xué)成績很差。如果我在這方面做不好，結(jié)果會很慘淡?！边^了幾天，老師要選拔班干部，最讓我吃驚的是，我是數(shù)學(xué)課的代表。下課后，我?guī)е苫蟮男那槿フ依蠋?。第一次和老師說話的時候，我總是有點(diǎn)緊張。我問老師為什么選我，成績不好。但是，老師說：“結(jié)果不重要。重要的是你努力過，因為結(jié)果只能代表過去，未來只能靠你努力。誰能知道未來會是什么樣子？”一句話突然給了我對數(shù)學(xué)的信心，也讓我明白了一個道理：只要努力，就能成功。

一個學(xué)期下來，決定性的考試終于來了。面對期末考試，我對自己充滿信心，但我總是擔(dān)心自己會粗心大意。就在我著急的時候，監(jiān)考老師進(jìn)來了，原來是我的班主任郭老師，一下子把我從著急的情緒中拉了出來，勇敢地面對了考試。最后結(jié)果出來的時候，我很緊張。聽老師念我一個同學(xué)的成績，我很高興他們?nèi)〉昧撕贸煽?，但我總是對自己感到不安。它來了，它來找我了。老師看了我的成績?5分。我說不出話來，心里就像放下了一塊大石頭。很簡單。

我想感謝我的老師對我的教導(dǎo)。老師的貢獻(xiàn)是我最大的收獲，我想收獲更多來回報他們。

感謝老師作文【篇10】

我的班主任張老師，高高的個子，有著一頭烏黑的長發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。她說話溫柔，做事認(rèn)真，對待同學(xué)和藹可親，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。在我們心中她就像一位天使。

由于家庭的特殊原因，張老師特別關(guān)心我，從她身上我能感受到母愛。這學(xué)期學(xué)校舉行講故事比賽，她鼓勵我參加童話故事比賽。為了不辜負(fù)張老師對我的信任，我自己寫稿。張老師說，童話故事要寫得內(nèi)容豐富、語言生動，有一定的教育意義。她先幫我修改，接著又輔導(dǎo)我講故事。

當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后，教室里便傳出我陣陣的朗讀聲，張老師靜靜地坐在我對面，認(rèn)真聽我演講，不時地提醒我什么地方應(yīng)該停頓，什么地方應(yīng)該把聲音提高，什么地方加上動作?？粗蠋煶錆M信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負(fù)老師，要給老師一個最好的回報。

“故事大王”比賽那天，同學(xué)們都出奇地看著我表演，奇怪我為什么能進(jìn)步那么快，講得那么生動。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的結(jié)果。雖然最后我只得到了第二名，但我還是高興地對張老師說：“謝謝您!謝謝您一直對我的關(guān)懷，我會比以前更加努力學(xué)習(xí)，更加爭氣，讓您的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容?！?/p>

感謝老師作文【篇11】

老師，一個偉大的名字，一個親切的代名詞。但在生活中，卻顯得很平凡，因為您總是默默無聞地奉獻(xiàn)，把自己的青春都撒在了我們的學(xué)習(xí)上，而雙鬢間，又增添了幾縷白發(fā)。有很多，是為我們而生

老師，您就像太陽。用陽光給了我們溫暖，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師，您就像雨露，而我們是小苗。您用那滴清涼的露水，滋潤了我們幼小的身體，更滋潤了我們渴求知識的心。老師，您的微笑就像那吹來的一縷春風(fēng)。吹在臉上，暖暖的，給了我們自信和勇氣。

老師，您嘔心瀝血，只為我們下一代的成長。許多人把老師比喻成蠟燭、春蠶，是啊，您為了我們這些祖國的花朵，不惜犧牲自己的休息時間，為我們批改作業(yè)，備課。在一堂堂生動的課中，又包含了多少汗水??！

記得我剛上學(xué)的時候，還不熟悉教室里的環(huán)境。那時的我，茫然地望著教室里的一切，感到有些不知所措。忽然，您出現(xiàn)了，那溫和的話語，和藹的微笑使我放松了許多。

從稚嫩的小苗，變成一棵自由自在的大樹，都是您，細(xì)心地為我們澆水，施肥，把那個一無所知的我，變成現(xiàn)在擁有豐富知識的人。老師，感謝您，感謝您為我們做的一切。我想對您說；老師，您辛苦了！

感謝老師作文【篇12】

老師是辛勤的花匠，不知倦怠的哺育著我們這些小樹苗。

感謝您，老師，您讓我們成長自信的，能超越自己的人，你用事實向來開導(dǎo)我們學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。

感謝您，老師，是您教我們知識，教我們尊老愛幼，是您讓我們有夢想和追求，固然您有時候打我們罵我們，但是我們知道您是為我們負(fù)責(zé)。

感謝您，老師，路是一個我們永遠(yuǎn)依靠的人，碰到麻煩就會求救的人，你讓我們知道只要我們愿意，能把一切向您傾聽，您常告訴我們一些知識，因此你能了解孩子的喜怒哀樂。

忽然有一天，我人卻發(fā)現(xiàn)您倦了，累了，您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時候你是如斯緘默沉靜、舒適、剛毅而令人肅穆。

您滴滴的眼淚流濕了白白的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下成了世間最完美的雕塑。老師我將永遠(yuǎn)不會健忘您對我的教育，對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，對祖國的愛，對于每個孩子的愛，我們將長生難忘，您對我們的大恩大德。

敬愛的老師，感謝你的付出，我們將會茁壯的成長。

感謝老師作文【篇13】

春雨染綠世界卻無聲消失在泥土之中。老師您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

老師不僅是我們的老師，老師還是我們的朋友。

每天的數(shù)學(xué)課上我們總會發(fā)出爽朗的笑聲，就連王老師也不例外。

王老師是我們的老師，但王老師也更像我們的朋友，樸實的衣著，爽朗的笑聲，描繪出一個對生活充滿熱情開心快樂的老婦人形象。

王老師有一個兒子，在學(xué)校讀八連級，比我們多一節(jié)課，即使這樣王老師總是比她的兒子晚回家。因為王老師總是將我們的問題全部解決完才回家！而我們一回家就有飯吃，可王老師，還得拖著疲倦的身子去做飯。王老師，我感謝您，感謝您對我們的無私奉獻(xiàn)！

王老師經(jīng)常膽疼，可是在這個寒假里，沒疼過幾次，可剛剛開學(xué)不久，王老師的膽又開始疼了。為什么？因為在剛剛開學(xué)的幾天，王老師經(jīng)常勞累過度，所以沉寂了許久的膽病又開始活動了王老師，我感謝您，感謝您對我們的無私奉獻(xiàn)！

王老師非常和藹，經(jīng)常和我們講自己以前的故事；

在高考的前一天，臨時抱佛腳，看了資料書，結(jié)果考上大學(xué)的事情。這個故事雖然簡單，但是卻讓人深省書山有路去勤為近，學(xué)海無涯苦做舟！

還有一個故事，讓我記憶猶新；王老師在教我們之前，存在不同的地方任教，有一次在一個伐木場旁教書，伐木場一工作便染的教書一地木屑，影響學(xué)生們的健康，王老師就和同學(xué)們一起清洗教室。幾句話便將老師對學(xué)生們的關(guān)心表現(xiàn)的漓盡致。王老師，我感謝您，感謝您對我們的無私奉獻(xiàn)！

春蠶到死絲方盡，淚距灰成始淚干。

王老師我感謝您，深深的感謝您！

感謝老師作文【篇14】

“每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光暉映我心房……”每當(dāng)我聽到這首歌就仿佛身臨其境，想到我的老師，敬愛的老師！

我很懷念四、五年級時教我的語文老師，固然她現(xiàn)在不教我了，但她對我的教育和關(guān)心，使我終身難忘！

記得四年級開學(xué)的第二個禮拜，學(xué)校開始發(fā)牛奶了。訂牛奶的同學(xué)在課間陸續(xù)地領(lǐng)學(xué)生奶，津津有味地喝起來。我一念之差，動起了歪動機(jī)。于是，我立刻去講臺，跟老師說：“陳老師，我訂了牛奶，怎么沒有我的牛奶呢？”陳老師聽了以后，驚訝萬分，迷惑不解：“??？你訂了牛奶？我似乎沒有印象呀！”我又說：“我禮拜五交訂單給你了呀！”老師皺皺眉頭，好像很不開心：“那假如是這樣的話，中午留下來把事情說清晰！”我干脆地允許了。但我心里始終忐忑不安，覺得事情發(fā)生變得嚴(yán)峻了，但又騎虎難下，便決定硬著頭皮留下來。

中午，我和老師留在了教室?！瓣惢劬?，你看，這頂奶單里沒有你的，你怎么會訂牛奶了呢！”老師側(cè)目而視?！拔矣喠搜?！怎么可能沒訂呢！”老師小心翼翼地拿起那一袋錢，直眉努目地說道：“錢里面也沒有你那份，登記名單也沒有，你怎么可能訂了！”俗話說，紙是包不住火的。老師看我一再堅持，沒有辦法，打電話給媽媽。老師一邊按電話鍵，我心里一直砰砰直跳。老師問了媽媽，媽媽大言不慚地說，沒有。餃子露餡了，原形畢露。我很失蹤，也很擔(dān)心。老師放下電話，氣憤地說：“你沒訂牛奶，干嘛不跟我說，要說謊呢？”我慚愧地低下了頭，一聲不吭。老師拿出了一瓶早餐奶，放在我的眼前，爽快地說道：“我知道你想喝牛奶，但你也不能做出這樣的事，你知道老實有多重要嗎？生命不可能從假話中開出燦爛的鮮花。人無信不立！你知道老師為了這件事照著查那的，很麻煩，生怕真的搞丟了，還要掏100多塊錢給學(xué)校呢！”我差點(diǎn)狼嚎大哭，把早餐奶推給了老師，心里有千千萬萬個對不起，深深的歉意。老師嘆了一口吻，說：“我再給你一次機(jī)會，你以后能做一個老實的人嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒?，即使老師原諒了我的過失，我也不知道該怎么去面對老師，總覺得過意不去。要沒有老師偉大的包收留，就沒有今天的我。我要感謝老師，讓我曉得怎樣做一個老實的人。

另外，老師在糊口上對我也很關(guān)心。有一次，我下樓沒有帶傘，不能回家時，老師很高興愿意借傘給我，還送我到車站。去公交車站的一路上，老師還說了一些讓人感到暖和的話語，我都來不及允許了。我坐上車后，才發(fā)現(xiàn)老師轉(zhuǎn)向另一個方向。老師，謝謝您的關(guān)懷！

老師，您像一支燭炬，您是春蠶，這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。老師，您是您用美的陽光普照，讓我們這些小草茁壯成長！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才布滿春意！

我由衷的感謝您，老師！您對我的關(guān)愛和教育如同春雨點(diǎn)點(diǎn)，潤澤津潤著我。我會銘記于心的！

感謝老師作文【篇15】

人常說：“師恩如山”。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師，您就像航船，領(lǐng)著我們行駛在知識的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識的雨露，滋潤著我們這些小樹苗……

從上學(xué)起，到現(xiàn)在四年級了，我遇到過很多老師，但是，說起有感情，還要數(shù)教我們語文的尚老師您了！在我的印象中，您一直是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的老師。從剛開始進(jìn)入小學(xué)，您就教我們語文，到現(xiàn)在，在數(shù)不清的相處的日子里，是您，一直陪伴我們的成長，見證我們的歡樂與淚水，成功與汗水……四年了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都好像是電影情節(jié)，難忘而又有意義！

尚老師，您和藹可親，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙會“說話”的眼睛！那雙會說話的眼睛，既嚴(yán)厲又溫暖：所有錯誤和不對，都逃不過您那雙“銳利”的眼睛；但是在我們困難和迷茫時，您那雙眼睛又會及時給我們溫暖和希望……

尚老師，說起您知識淵博那可不是吹的，您講起課來，有聲有色，娓娓動聽，還經(jīng)常給我們講一些課外的故事，我們都聽得津津有味，同學(xué)們都很喜歡尚老師您的課！但是您對我們的學(xué)習(xí)可一點(diǎn)都不放松，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)：每一次的作業(yè)您都會親自檢查，一字一句……

老師，您又是一位溫和細(xì)心的“媽媽”，對待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖。學(xué)習(xí)之外，不管有誰遇到困難，您都會耐心，熱心幫助每一位有需要的同學(xué)……

感謝老師，讓我們從一個無知的孩童成長成為優(yōu)秀的少先隊員，是您無私奉獻(xiàn)，教給我們知識和做人的道理，老師啊，您辛苦了！

人生路上，感謝有您——尚老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的老師，是您，讓我們懂得了學(xué)習(xí)室一種快樂，是一種“享受”！

此時，我想到了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊老師，您為了我們的成長和進(jìn)步，不知放棄了多少個休息日，熬過了多少不眠之夜……您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是在用心血培養(yǎng)我們……

我們一天天在長大，老師，您的愛無時無刻不在溫暖和激勵著我們，感謝您——我敬愛的尚老師！

2024最新弟弟作文優(yōu)選七篇

筆者經(jīng)過篩選適當(dāng)?shù)乃夭?，完成了這篇“弟弟作文”。希望您能夠把本網(wǎng)頁添加到瀏覽器的收藏夾，以便下次方便訪問。寫作作為一種有效的手段，可以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。同時，寫作也是一種發(fā)掘內(nèi)在世界的方式。欣賞一篇優(yōu)秀的文章就如同欣賞一種獨(dú)特的文字藝術(shù)。

弟弟作文 篇1

“要風(fēng)度不要溫度”“死要面子活受罪”我覺得這幾句話用在我身上是再好不過了。我喜歡穿運(yùn)動服，并且要是名牌的果100的才行。原因是我覺得穿運(yùn)動服很酷，特別是從頭到腳一身運(yùn)動服的時候，看起來特帥。同學(xué)也這么說我，我覺得這不怪我。我是遺傳了爸爸的基因，而爸爸要面子這是應(yīng)該的——男人嘛！

幽默，嚴(yán)肅這兩者集中在一個人身上也許很矛盾，但這的確是生活中的第二“我”。幽默是我的本性，無論在什么地方都能聽到我明朗的大小聲。同學(xué)們也不就喜歡我這點(diǎn)？嚴(yán)肅。是我的學(xué)習(xí)生活。面對學(xué)習(xí)，我作為班長當(dāng)然要做好，自然就在同學(xué)眼中成為一個嚴(yán)肅無私的人。我覺得我這些是遺傳了老媽的基因，老媽平常生活中就是這個樣子——女人都是比較嚴(yán)肅的。

我是個混血兒。混的是爸爸媽媽的血！

弟弟作文 篇2

我的小表弟陳瑞，八個月大。他長得很可愛，皮膚白白的，眼睛大大的，特別是他的眼珠子，滾圓滾圓的，真像黒珍珠。每次帶他出去玩，總有人想抱他。

弟弟特別“貪吃”。有一天早上，他很早就醒了，我走過去，看見他在不停地“吃”著玩具，而且吃得很香，我連忙把他的玩具收起來，摸摸他的小手說：“玩具是不能吃的?！钡艿芩坪醺杏X很委屈，哇哇大哭起來。我只好想辦法分散他的注意力，就拿他平時最愛玩的手機(jī)給他，沒想到，他一拿到手機(jī)，就往嘴里塞，嚇得我趕緊把手機(jī)奪回來。

不一會兒，我又看見弟弟趴在床上津津有味地“吃”著自己的小腳丫，那樣子可認(rèn)真啦，讓人感覺小腳丫的“味道”特別好。我忍不住大笑起來，連忙拿起手機(jī)，把這個鏡頭拍下來。每當(dāng)我看到這張照片，就會笑出聲來。

我真喜歡這個“貪吃”的小弟弟。

弟弟作文 篇3

我有一個小弟弟。他紅撲撲的小臉上有一雙靈動的黑眼睛，不動時，安靜聽話的很;動起來嘛

有一次，他來到我的書桌旁，輕輕地拍了我?guī)紫虏恢缮?，我在寫作業(yè)就沒理他。他急了，一把抓過我的語文書，嚇得我連忙說：弟弟，有話好好說，干嘛呀?他說：我要看電視，看《汪汪隊》!我過去幫他把電視打開，放好《汪汪隊》，他這才把語文書還給我，臉上還帶著狡黠的笑，搞得我一頭霧水。再次打開書寫作業(yè)，我突然發(fā)現(xiàn)語文書有一頁的角上被他戳了一個大洞。再一看他，沒事人一樣坐在了沙發(fā)側(cè)面扶手上。只見他背靠沙發(fā)后扶手，一只手隨意搭在沙發(fā)后背，另一只手放在身體側(cè)面，左腿架在右腿上，翹著二郎腿，腳尖還有規(guī)律地一動一動正盯著電視津津有味地看著?？吹剿绱擞崎e，想到我的書，我又氣不打一處來，跑過去拍他。他見我生氣了，就奶聲奶氣地說：姐姐，我們是最好的朋友呀!你不能打我。話音剛落，他就跑去廚房找媽媽，躲在媽媽身后，還說：姐姐，你打不到我了吧?我真是哭笑不得。

還有一次，他看我在吃糖，就指著自己的嘴巴說：姐姐，我也想要!我不想給他吃，便說：不行，你還太小，不可以吃哦!他撅著嘴生氣地走了。過了一會兒，我坐在沙發(fā)上，他神秘兮兮地對我說：姐姐，你看下面。我起身一看，他不知什么時候把玩具書放在了我剛才坐的地方，怪不得坐著戳得慌呢。等我起身想去揍他屁股時，他早就嬉皮笑臉地躲到奶奶身后了。

這就是我的弟弟，雖然他很調(diào)皮，但我依然很愛很愛他!

弟弟作文 篇4

唉，我那弟弟呀，該怎么說才好呢？

這么跟你說吧，他啊，就是一名副實在的討厭鬼：

1。不講衛(wèi)生。2。喜歡耍惡棍。3。已經(jīng)上二年級的他，動不動就哭，一點(diǎn)都不像男子漢。4。懶。

每次，我和弟弟一起吃東西，他老是說，我吃的東西比他

多，還說什么不公平，我欺負(fù)他一類的話，因此，我每次都會對他說：“你要是嫌我吃得多，那你吃的比我還要多不就行了嘛，干嘛那么計較，我是你姐誒，你親姐好不好，你沒有聽過‘孔融讓梨’的故事嗎？真是不懂禮貌?！彪S后，我和弟弟的唾沫星子大戰(zhàn)，便因此拉開了序幕。不外，這個比賽，每次都是以弟弟的失敗而告終。

但是，他可是我弟弟，我的親弟弟，以我對他的了解，他怎么會就這樣等閑地罷休呢？我果然如斯智慧，猜出了弟弟的陰謀，弟弟再桀黠，還不是敗在了我的手中嗎？這不，我果然猜對了“哇嗚嗚嗚，媽媽，姐姐說我，哇嗚嗚……”什么？我弟弟可是已經(jīng)二年級了耶，這怎么可能??？怎么哭出來的，還有那么多的淚，唉，我真是無語透頂了……

“吳雪——”啊，我的耳朵“他可是你弟弟，你的親弟弟啊，你說他干嘛啊，??！你打他多少歲了，還整天欺負(fù)他，你要我說你多少遍才好呀，啊，你想干嘛呀你！……”果不其然，我中了弟弟的招兒。

吳彥良，你給我等著，你姐姐，你親姐姐，和勢不兩立，哼！

唉，我的弟弟呀，我的親弟弟呀，你怎么老是這樣??！

無語ing……

弟弟作文 篇5

如果我有一個弟弟，他會比我小1到2歲，這樣，我開始認(rèn)識世界的時候，他剛剛出生～我就可以看到爸爸媽媽為了他在家里忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，滿屋回蕩的都是他嘹亮的哭聲。

如果我有一個弟弟，在他剛剛學(xué)會走路的時候，我一定會小心翼翼的拉著他，不讓他跌倒.等他會跟在我屁股后面跑得時候，我一定常常的躲著他，因為他會很難纏!

如果我有一個弟弟，我們一定會念同一所學(xué)校，他比我低一個年級，當(dāng)班上有人欺負(fù)他的時候，他一定會哭著跑來找我然后讓我?guī)退麍蟪?，文的不行，咱就來武的，讓欺?fù)他的人都知道害怕。

如果我有一個弟弟，跟他一起快樂的成長是我最大的幸福，他不記得的事情我會幫他牢牢記住。但他一定非常聰明，成績優(yōu)異，老師們都很喜歡他，然后拿了獎狀后他一定最先告訴我，因為我會獎勵他一冰淇淋!

如果我有弟弟，我會愛他如同愛自己。

弟弟作文 篇6

阿姨，小弟弟，對不起!

時間，一分一秒地走了，日子，一天一天地過去了；可是，那段往事卻刻在我的心中。我要對那位阿姨和小弟弟說一聲“對不起！”

那是三年前的一天，我剛剛７歲。一個小弟弟去我家玩，他是媽媽朋友的兒子，媽媽叫我好好對待他。我倆在屋子里上躥下跳，東奔西追，好不熱鬧。大約一個小時后媽媽和那位阿姨要上街去，讓我照顧小弟弟。

媽媽和阿姨走后，小弟弟見他媽媽不在家便大叫大鬧撒起潑來，一會要玩這東西一會要耍那物品。那時我還小，忍受不了他這樣無理取鬧。我也生氣了，照著小弟弟的身上就是一拳，他哭鬧的更狠了，竟然把我的敢達(dá)Ａａ－３６８Ｂ模型給弄壞了！那可是我辛辛苦苦積攥了一年的３２０元買的，３０００多個小零件，拼了２個月才拼好的！

我氣昏了頭腦，就把玩具架子上的花瓶給砸碎了，這下我嚇了一大跳，心想：“這下可完了，那可是媽媽花五六百元買的花瓶呀！怎么辦呢？急死人了。嘿！把責(zé)任推給小弟弟不就行了，他才４歲。說不過我的?！?/p>

這時，我心里的好小人和壞小人又在打架了，好小人說：“不行，你要自己認(rèn)錯！”壞小人說：“不行，什么不行，本來就是他弄壞你東西你才生氣不小心砸壞的嗎！“……不過最后壞小人打敗了好小人，我也就按我想的做了。

媽媽和阿姨回來了，果不其然，媽媽見到滿屋狼藉非常生氣，忙問我是不是我干的？我不慌不忙地把我編的理由貌似合情合理地講了出來。媽媽和阿姨相信了我的謊話，阿姨氣憤地把弟弟打了一頓，而我呢，卻在一邊竊笑，在心里想：“哈哈哈，讓你弄壞我的模型！”

每次想起這件事，我都會心里很難過，記得那次以后我再也沒說過謊，大概是那次之后，我又明白了做人一定要誠實的道理。

弟弟作文 篇7

我的弟弟快四歲了，簡直就是個車迷，家里到處都可到見他的玩具車，幾乎成了一個玩具車停車場了。

吃飯時，弟弟總要抱著他的玩具大卡車，看著有關(guān)車子的動畫片，常常玩玩具都忘了吃飯。

一次，媽媽帶我和弟弟去逛街。當(dāng)我們走進(jìn)一家精品店的時候，我發(fā)現(xiàn)二樓有一半?yún)^(qū)域擺的都是玩具車。不好！來錯地方了!我連忙飛奔到媽媽身邊小聲說：二樓有好多弟弟喜歡的玩具車，為了讓你的人民幣不受損失，趕緊走人！可我的輕聲細(xì)語怎敵得過弟弟的噪音喇叭，他大聲嚷著要上二樓，媽媽抵不過他的胡攪蠻纏，還是被他拉上了二樓。

二樓簡直就是玩具集中營。我們剛到二樓樓梯口，弟弟就叫起來，哇！好多玩具車呀！他立刻甩開媽媽的手，徑直走到玩具車柜臺前，只見他兩眼放光，眼珠似乎都要瞪出眼眶。他先把所有的玩具車掃視一遍，接下來就開始動手了。弟弟一會兒摸摸一輛小垃圾車，一會兒又抱抱一輛小挖土機(jī)，經(jīng)過一番審視后，他的眼睛最后停在了一輛紅色摩托車上。弟弟迅速地走過去，把紅色摩托車拿在手里，前后左右仔細(xì)瞧了個遍，然后開始擺弄起來，一邊擺弄嘴里還一邊嗚嗚嗚地配起音。看到這架勢，我趕緊去拉弟弟：我們?nèi)e的地方再看看吧，那邊還有很多好吃的。弟弟哪里聽得進(jìn)我說的話，他把玩具摩托車緊緊抱在懷里，生怕被別人搶走，站在那里像定格住了，誰拉也拉不走。一直站在旁邊的店員笑著對我們說：寶寶那么喜歡玩具摩托車，就給他買一輛嘛，不買的話，看樣子是不行的了。已經(jīng)給他買了很多玩具車了，再買家里都沒地方擺放了。我搶先回答。站在一旁的媽媽走到弟弟身旁，蹲下輕聲哄他，寶寶乖，家里那些玩具車比這好玩多了，我?guī)闳ヒ粯琴I你最愛吃的東西，好不好？弟弟瞟了一眼媽媽，其它東西我都不要！看到媽媽也不支持他買，于是弟弟便用上他那獨(dú)有的制勝法寶，只見他的眼睛在玩具摩托車和媽媽之間來回徘徊，雙眉擰成了八字，淚水漸漸在眼眶里打轉(zhuǎn)，撅著小嘴，一副委屈的樣子，姐姐壞！不喜歡姐姐！看著他那模樣，媽媽的心都軟化了，他那不得摩托車不罷休的態(tài)勢，讓媽媽也不得不妥協(xié)。最終這輛紅色摩托車的擁有權(quán)屬于我弟弟了。

我的車迷弟弟呀，真不知道你什么時候才能移車別戀呢！

2024最新科幻小說作文十七篇

用文字表達(dá)內(nèi)心情感是一種心靈的宣泄，透過寫作文可以更好地讓我們體驗和領(lǐng)悟生活。寫作文應(yīng)當(dāng)使用通俗易懂、簡潔明了的句子。希望這篇文章能夠幫助您更深入地了解“科幻小說作文”，請您用心品味本頁所呈現(xiàn)的內(nèi)容！

科幻小說作文 篇1

一個盲人試探著來到一所實驗室，這里的醫(yī)生曾允許免費(fèi)為他治療失明。自從失明那天起他就一直盼望著能重見天日，可在此之前，他所有的錢都被另一個自稱能治好他眼睛的騙子醫(yī)生騙走了。?

這里的醫(yī)生熱情地接待了他，并保證為他免費(fèi)治療，只是請他先與自己合作做一個小實驗。盲人固然痛快地允許了，但仍是很希奇醫(yī)生能和他一個瞎子合作什幺。

您現(xiàn)在固然看不見任何東西，醫(yī)生解釋說，但通過這個實驗，您就可以看見電線里的電流和空間里的電波，也就是說能看見電子的運(yùn)動。?

這不可能!盲人不相信醫(yī)生的話。?

當(dāng)然能!醫(yī)生堅持道，人體身上的每個器官對外界的刺激都會有反應(yīng)，好比在耳邊敲一下東西，您就能聞聲聲音;而無意中遇到眼睛，您就會眼冒金星。現(xiàn)在我設(shè)計了一個小小的電子儀器，只要把它用導(dǎo)線和連接眼睛的神經(jīng)連起來，你就能通過它對電子產(chǎn)生反應(yīng)并看見電子的運(yùn)動了。?

盲人半信半疑地同意參加實驗。于是醫(yī)生在他的眼睛上蒙上繃帶，然后接好自己設(shè)計的儀器。盲人開始向醫(yī)生講述他所看見的情景：?

周圍一片漆黑!黑得像半夜，深得像深淵，什幺都看不見。不外，等一會兒我看見了!看見了!盲人忽然大喊起來。?

你看見什幺了?醫(yī)生激動地問他。?

我看見許多光點(diǎn)，像波浪一樣有節(jié)奏地運(yùn)動，而且光線有長有短。

這可能是發(fā)報機(jī)發(fā)出的電波。醫(yī)生預(yù)測道。?

我還看見許多亮點(diǎn)和亮線，有雀斑、圓點(diǎn)，還有弧線、圓圈，許多亮光橫穿而過，互相貫串過去，融合在一起，然后又分開流走一個由光組成的網(wǎng)，上面充滿了光的花紋!?

太好了，您只要慢慢習(xí)慣，就能分辨出各種不同的電流。?

對，現(xiàn)在到處都布滿了光亮，有強(qiáng)有弱，有深有淺，還有各種顏色，淺藍(lán)的、粉紅的、淡綠的、深紫的左邊有個發(fā)光的大亮點(diǎn)，淺藍(lán)色光線就是從它那里發(fā)出來的!它就像一個大藍(lán)蘋果，又像一個藍(lán)色的小太陽?

天哪，您看見了門上的圓球把手!醫(yī)生驚呼起來。?

我沒看見什幺門把手，我看見的只是光點(diǎn)和從它身上發(fā)出的藍(lán)光。大概是太陽把那上面的電子激發(fā)出來了吧??

對，一定是這樣!醫(yī)生高興極了，那您能看見電燈在哪里嗎??

我不但能看見電燈，還能看見沿著天花板吊掛的電線，電流在里面活動哈，墻角那里可有點(diǎn)漏電，您最好找個電工修理一下。盲人高興地到處看，窗外有許多用電線連起來的屋子，電線交錯，到處是燈!?

醫(yī)生興奮地走過來，那您能看到我嗎??

當(dāng)然能啦!看呀，這是您的頭，而這是心臟。盲人邊用手摸邊說道，您的腦袋里發(fā)出柔和的淡紫色光，您思索的時候它們運(yùn)動的速度就變快。而當(dāng)你激動時，心臟里就像燃起了熾烈的火焰。?

難怪!醫(yī)生表示理解，人體里到處都進(jìn)行著化學(xué)反應(yīng)，您看到的是生物電!而人的心臟，特別是大腦，肯定就像發(fā)電機(jī)一樣!?

接著醫(yī)生開車帶盲人去觀賞街景，盲人感到目?？潄y。只要哪有電流，在盲人眼里就成了光。街道兩旁的高層建筑非常有趣、盲人固然看不見它們的墻壁，卻能看見許多由閃光的電線和電話線組成的明亮籠子，就好象摩天大廈的骨胳一樣。最令人驚疑的是電車，盲人覺得它就像中國神話里的風(fēng)火輪一樣，一邊前進(jìn)一邊拋出一束像火星似的電子團(tuán)，而吊掛在街道上空電線上的電車天線就像被熔化了一樣，把四周的街道照得一片火紅。?

順著電線看去，在城市的邊沿，盲人看見一片火的炎火和光的瀑布，原來那里是一個發(fā)電站。發(fā)電站里安裝著巨大的發(fā)電機(jī)，所有的火焰瀑布都是從那里流出來的。而抬頭看去，則能看見天空中布滿了無線電流發(fā)出的閃耀亮點(diǎn)，從城市上空一直到星空，天地好象連成了一片，組成了壯觀的光的河流這是宇宙中的電流!盲人長嘆一聲：為了看到這些錦繡的景象，肯定有不少科學(xué)家寧愿弄瞎自己的雙眼!?

醫(yī)生的發(fā)明引起了轟動，所有報紙都刊登了這條動靜。盲人也接到了許多邀請：軍事機(jī)關(guān)請他破譯外國的電報，由于他能根據(jù)光線的是非直接明白它們的意思;電氣公司請他去檢查地下電纜的漏電情況最后盲人接受了電力公司的哀求，到那里的科學(xué)實驗室做一個活儀器，檢測各種試驗。?

盲人開始了他的工作，天天在實驗室里觀察各種光電現(xiàn)象，然后由助手記實下來。因為他的幫助，科學(xué)家們解決了許多以前很難解決的問題，因此付給了他非常豐碩的報酬。可盲人并不知足，他多幺但愿具有正常的視力啊!醫(yī)生勸他再考慮考慮，不要等閑丟掉自己這幺優(yōu)勝的能力，可盲人仍是堅持這一要求。我想有正常的視力，做一個正凡人，不愿再當(dāng)一個活儀器了。?

盲人最幸福的日子終于到了，醫(yī)生為他動了手術(shù)!他看見了醫(yī)生蒼老的面孔和護(hù)士冷淡的表情，看見了玻璃上的臟雨點(diǎn)和窗外的枯樹葉，還看見了秋天那特有的鉛灰色天空?？磥泶筇烊徊]有用更加痛快的顏色來歡迎他，但是這并沒關(guān)系，由于既然已經(jīng)有了眼睛，遲早能找到一切錦繡的色彩。

科幻小說作文 篇2

在書的世界里，有著朗朗上口的散文詩，有著充滿哲理的寓言，有著美妙動聽的童話，但是讓我喜歡的，卻是那充滿神奇的科幻小說。

很多同學(xué)在我們的語文課上，曾聽過一篇世界上最短的科幻小說，那就是：“地球上最后一個人獨(dú)自坐在房間里，這時，忽然響起了敲門聲?！彪m然只有幾個短短的一句話，構(gòu)成了一篇文章。但是，它充滿了神奇的滋味，讓人聽了，這是十分驚險的事跡呀！

當(dāng)我讀完這本書《感悟童心的科幻小說》，覺得有些故事不但神奇，而且內(nèi)容十分新穎，極易引人注意，發(fā)自感慨！像《孤獨(dú)的機(jī)器人》、《冰箱里的教練們》、《時間壓縮機(jī)》……

這些故事尤如做夢一般，任何事情都有可能發(fā)生在我們的身邊。我想只有我們通過“時空機(jī)”，前往未來，返回過去，暢游科幻世界。

在一篇篇童心科幻小說中，讓我感覺最敢興趣、最神奇的兩篇文章就是《冰箱里的教練們》和《新鮮空氣店》。

《冰箱里的教練們》講述的是世界上最出色的體育教練，自愿鉆進(jìn)大冰箱里，等到漫長的一百年后，看看人類的體育事業(yè)會是怎么的呢？是一代更比一代強(qiáng)，還是一代更比一代弱呢？所以教練們鉆進(jìn)了大冰箱，等待一百年后，為人類的體育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。到了一百年后，這些教練們從冰箱里跳出來，第一個前往的地方，就是體育館。他們發(fā)現(xiàn)一百年后的體育館卻有了許多分館，讓他們驚呆了。在籃球館里，人們正在進(jìn)行國際比賽，但是這些球員身高只有一米六七，有的還不到一米五呢，真是一些“矮冬瓜”。可這里的裁判說，“矮子的投籃分?jǐn)?shù)會得更高”，真是不可思議。致于拳擊館，裁判竟然說：“每個運(yùn)動員在拳擊時，可以鬧癢癢，這不算犯規(guī)?！边@真是在可笑了。更吸引人眼球的要數(shù)游泳館了，這里每個人身上都安裝了推進(jìn)器，游泳的速度快極了！在象棋館內(nèi)，老“將”竟然能走出圈外，真是不可思議。所以老教練們又討論了一下，決定再鉆進(jìn)冰箱里，等待下一個一百年又會是怎么樣呢？

這個故事告訴了我，人們應(yīng)該從“發(fā)展”的眼光看世界。要勇于創(chuàng)新，而不是固守舊觀念。要善于去批判新事物的發(fā)展，世界萬物才會變化無窮。舉一個非常普通的例子吧，就是世界最高峰——珠穆朗瑪峰，這里曾經(jīng)是一片汪洋大海，現(xiàn)在成為世界之最。所以，我們不能老是講述過去的故事，不能往后退，只有我們勇往直前，腳踏實地，才能創(chuàng)造出精彩世界。

《新鮮空氣店》這篇文章，當(dāng)我看到這個題目，在腦子中就浮現(xiàn)出許多問題：新鮮的空氣怎么可以賣呢？為什么有人還愿意開新鮮空氣店呢？難道是地球上的人都得病了嗎？醫(yī)院需要很多的氧氣救治病人嗎？

看完這篇文章后，我才知道都不是我的猜測。原來這個城市都被可惡的煙囪，排出的二氧化碳所包圍，城市里已經(jīng)沒有一棵綠樹，這里的人們變得煩躁、不安，總是愛發(fā)脾氣，這里的生活非常惱人，連火都點(diǎn)不著了，人們生活在水深火熱之中，痛苦萬分！

忽然，在路邊的十字路口出現(xiàn)了一家新鮮空氣店。這里的主人公“馬馬虎”走進(jìn)了這家空氣店，“哈羅”老板拿出一瓶新鮮空氣?！榜R馬虎”聞了聞，覺得很舒服。“馬馬虎”拿出身上所有的錢，買下了這瓶新鮮空氣。后來，這家店被一傳十，十傳百，整個城市里的人都知道，大家都來這家店買新鮮空氣，店門口排成了一條長長的隊伍。按照現(xiàn)在計算的話，整個隊伍需要排兩年呢！所以，“馬馬虎”想，我們應(yīng)該造一個新鮮空氣廠，他拿出畫筆，在畫紙上畫滿了大大小小的樹。奇怪的是畫紙濕潤了，這些樹竟然活了。這個城市的人們把這些樹種在大街上、種在溪流邊，城市也變成原樣了，人們又過上了幸福的生活。

這篇文章告訴我，人們應(yīng)該注重環(huán)保意識，不要再任意亂排放二氧化碳、污水，讓世界變得混濁不堪。大自然只有一個，如果我們破壞了它，我們就無法生存。環(huán)保不是一件小事情，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該從身邊的環(huán)保小事開始做起吧，不要浪費(fèi)一張紙，浪費(fèi)紙就等于砍樹；節(jié)約一點(diǎn)水，就能匯聚成河流。所以只要人人前進(jìn)一小步，環(huán)保就能前進(jìn)一大步。

通讀這本書，讓我暢游在科幻世界里，故事曲折神奇、充滿了真理，充滿了智慧。這是感悟童心的世界，用它來貞操，帶給我的啟迪，要想成功，我們必須從小事做起，只能前進(jìn)，不能退后。這就是這本書帶給我的力量。

科幻小說作文 篇3

暑假里，我和父母去重慶的科幻公園玩。

首先，我趕緊跑到恐龍危機(jī)大廳，和父母坐在座位上，車子啟動了。無數(shù)恐龍襲擊了我們。未來的勇士帶領(lǐng)我們與他們展開激烈的戰(zhàn)斗，最終保護(hù)了我們，撤離到安全的地方。這時，我的腿軟了。

然后去了太空山，上了飛船。工作人員關(guān)上飛船門，飛船出發(fā)了！開始遇到大量隕石，“飛船”左躲右閃，躲過了這一關(guān)，看到了一個巨大的未知基地，我們從外面飛了進(jìn)來，我們的飛船穿過了狹窄的空間。然后我穿越時空，看到了很多大怪物。當(dāng)我們下降時，一個怪物襲擊了我們，另一艘宇宙飛船幫助我們戰(zhàn)斗。然后我們穿越時空去了敵人的內(nèi)部。我們從左到右躲開了敵人的攻擊，然后我開槍打死了敵人。最后，我們贏得了一場大勝利。然后我們?nèi)チ撕Ｂ轂?，那里正在放一?d電影：一條小魚被一只大螃蟹追趕，而其他小魚正在開派對。魚校的一條黃色小魚看到了，帶著另一條魚去救——。一只大章魚打敗了螃蟹。螃蟹請來了一只大一點(diǎn)的螃蟹，小魚找了兩條電魚，還是搬不動螃蟹。經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)爭，小魚們奪回了領(lǐng)地，重新開始了他們的.聚會。4d電影讓我有身臨其境的感覺。我忍不住用手摸了這些可愛的動物很多次，卻抓不到。

我們還去了很多好玩的地方，包括影視特技、飛越極限、生命之源等等。

今天，我和父母玩得很開心。科學(xué)的魅力無窮，學(xué)問無窮。

科幻小說作文 篇4

地球上最后一個人獨(dú)自坐在房間里，這時，突然響起了敲門聲......

“咚咚咚。”

地球上最后一個人——七葉，大吃一驚，一頭霧水，心想：怎么可能？地球上不是只有我一個人了嗎？哪來的敲門聲呢？難道......是......鬼嗎？

“咚咚咚咚......”敲門聲還在繼續(xù)，而且越來越急促。

七葉咬了咬牙，還是起身去開門。“還會怎么樣呢？這里已經(jīng)沒有人了，即使不死，我也不愿意一個人孤獨(dú)下去，倒是希望妖魔鬼怪盡早奪了我的生命?！?/p>

七葉擦去手中的汗，握住門把，快速地打開了門。沒有猶豫，只因絕望，因絕望，所以沒有什么是值得他猶豫的了。

門外，什么也沒有，只是一片荒涼，無盡的荒涼。

這時候，他的面前出現(xiàn)了一朵紫色的小花，小花的顏色是多么地美麗。七葉蹲下身子，用手輕輕地?fù)崦利惖幕ò辍?/p>

此時，一束陽光普照大地。七葉緩緩地站了起來，暖暖的東西劃過七葉的臉頰，人從未有過這樣舒服的感覺。

科幻小說作文 篇5

第七十一章樹人酋長

這時上來一名全身綠葉環(huán)繞的人,看上去比如風(fēng)還小,但對木屬性的應(yīng)用要遠(yuǎn)勝于小徐。葉子都像他的護(hù)盾一樣,守護(hù)著他。時而柔軟如綿,時而鋒利如刃。

可見他的強(qiáng)大,這時臺下高呼,小苗好像聽到了“今天真有看頭,樹人酋長都上來了,看來這如風(fēng)隊要敗了。樹人酋長。酋長是一個族群的首領(lǐng),能統(tǒng)領(lǐng)一個族群,看來是高手。小苗警惕起來?！叭顼L(fēng)讓我來吧!”小苗請戰(zhàn)。

如風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭,小苗一跨步?jīng)_上臺來。

雙方通名:如風(fēng)隊:小苗樹人隊:木精

小苗發(fā)動靈器,向木精打去,木精身上的葉子動了,“去死吧!一大片例如刀刃的葉子,包圍著小苗,“小苗,”如風(fēng)大叫。他自然知道這招的威力。連自己都被震撼了,小苗他,被卷在里面。

正在大家準(zhǔn)備,沖上臺來時。一道白光出現(xiàn),隨之而來的是一個紅色的影子——擎天?！疤靹α杩招∶绶懦龃蠹?。“綠葉護(hù)盾木精大概是感到不妙,釋放了護(hù)盾。其實小苗是沒打算用擎天的,但是在小苗危險的時候,他自己跑了出來。這就意味著小苗和他已經(jīng)心意相通了。小苗想試一試木精的實力才用了大招——天劍凌空。

一條紅龍在怒吼,這就是天劍臨空的威力。

木精的盾破了,它變成了一顆樹。...479個字

科幻小說作文 篇6

可能是受爺爺故去的影響，我不愿意順理成章的接受死亡，我要研究——永生。

先生一開始教我制作簡單機(jī)械，后來又一起研究人工大腦，并開始進(jìn)行意識分離。他喜歡攤開手對我說：“我真是沒什么可教你的了。”

但我對他，有秘密。我不滿于自己的思考水平，偷偷第把芯片植入了自己的大腦里，竟好運(yùn)瞞了這些年頭。但我是不安的，知情之后先生常開導(dǎo)我說，這不過是實現(xiàn)理想的一小步。

你問之后?我當(dāng)然成功了。我用先生不知道從哪找到的人類，改造了他可能的致病基因，為他創(chuàng)造了無菌的環(huán)境，更換了只能使用200年的大腦，他已經(jīng)沒有可能意外死亡了。我看見實驗室中躺椅上安閑的他，耳邊有他哼出的小曲，突然羨慕了起來。“先生，您想永生嗎?”

“不吧?！彼曇粼秸f越輕，這明明是憧憬到了極致。

但實驗還是出了問題。實驗品瘋瘋癲癲的，高唱一些童謠，我想用科技手段介入，尋到致病基因，先生卻說：“永生總是寂寞的嘛?！本瓦@樣擱置了。較后實驗品用餐刀劃開了他自己的手腕，高舉他殘破的手掌，像跳舞一樣轉(zhuǎn)著圈，喊道：“原來死亡是這樣的啊!”紅得刺眼。

我極挫敗地對先生說：“永生不是他想要的嗎?”“曾經(jīng)是，現(xiàn)在也許不是。人不了欲望，在會死的時候，人們害怕死亡;在不會死的時候，人們把死亡當(dāng)成一種不可或缺的體驗。人們永遠(yuǎn)貶斥現(xiàn)在，向往被貶斥的過去和未來。真是，太貪心了?！甭曇糁兴ㄊ幯?。

如今，我已經(jīng)196歲了，我還在勉強(qiáng)運(yùn)轉(zhuǎn)快要停工的大腦。先生已經(jīng)不再是我的老師，幾十年前獲得了人類的身份后就與我少了來往，聽說幾年前自殺故去了。他曾想成為人類，又嫌作為人類的自己不再干凈，大概也是郁郁而終吧。我也沒有好到哪里去，折騰自己之后便因失誤失去了雙腿，較終也沒得了永生。我十幾年前坐著輪椅見過一次先生，說我終于得了安穩(wěn)的生活，只是少活一些時日罷了。他笑我說我大概也不幸福，到較后也想不清自己到底想要些什么。

這是他用一生教給我的。我得了閑暇，偶爾畫畫，涂鴉之作能賣出幾個錢調(diào)節(jié)生計。我卻不敢再去想太多，怕欲望再去染了我較后的這點(diǎn)清白。但我大概是可以永生了吧。人類就是欲望，而欲望，是不會死的。

我現(xiàn)在算得上干凈，別的東西已帶走我太多。而教給我這一切的，是先生。

科幻小說作文 篇7

這是一部與眾不同的科幻片。其實在我看來它是一部情感片，它更多的是描述情感。

柯布與妻子的情感?？粗類鄣钠拮樱谧约貉矍皦嬐?。那個打擊無以言說。那應(yīng)該是一種窒息的心痛，伴著深深的自責(zé)。因而，妻子總是在夢境的關(guān)鍵時候出現(xiàn)，妨礙、破壞行動，而這都來源于他的潛意識。驚訝于潛意識的力量。不由聯(lián)想到可能生活中有些自己無法理解的行為也是潛意識在作用。影片中沒有描述柯布是否后悔自己當(dāng)初對夢境的研究。但他冒險執(zhí)行最后一項任務(wù)就是為了回家，想必是無數(shù)個夜晚輾轉(zhuǎn)難眠。

柯布與筑夢師。我覺得他兩是伯樂與千里馬，也是默契十足的搭檔。他們互相理解，互相幫助。最后柯布可以擺脫潛意識里的妻子，漸漸回歸正常。筑夢師功不可沒。

柯布與其他搭檔們。特別佩服他們間的團(tuán)隊

再來說說柯布回到家的畫面。那句“歡迎回家”對柯布來說應(yīng)該再沒有更動聽的語言了吧。

其實影片結(jié)局讓你迷惑。我們不知道柯布是真的回家了還是迷失在夢境。

這估計是最好的結(jié)局，也是電影想傳達(dá)的

科幻小說作文 篇8

隊長神眼走進(jìn)來，說：“生命之樹是什么？”劍飛說：“生命之樹是一棵維持地球生命能源的核心樹，從他體內(nèi)提取的元素可以讓死去的人像僵尸一樣活過來，并擁有意識，從樣本中發(fā)現(xiàn)這個，就能夠斷定，生化病毒肯定有幕后兇手。”神眼說：“那怎么辦？”劍飛說：“我們必須立馬通告上級，解決此事！”神眼跑到指揮部，說明了此事，然后帶來了一個消息，他說：“總部派我們立即出發(fā)，探索事根?。。　毙￡牸彼俪鰬?zhàn)，乘坐阿帕奇武裝直升機(jī)降落至市中心，決定從中心搜索，他們分為3組，二人一組搜索，神眼和劍飛分為一組，向西北郊軍事基地前進(jìn)，在路上遇到了各種僵尸，形狀、體積、外觀都不一樣，但唯一有一點(diǎn)相同，“有意識?。?！”過了幾個小時的奮戰(zhàn)，神眼和劍飛終于到達(dá)了軍事基地，突進(jìn)了地下室，用M4A1和AK47和拿著槍的僵尸戰(zhàn)斗，并用無線電呼叫隊友，他們緩慢前進(jìn)著，到達(dá)了一個訓(xùn)練房間，房間中有三個靶子和一箱子彈，他們發(fā)現(xiàn)有一個靶子，凹了進(jìn)去，劍飛往里一按，一個狹小的暗門出現(xiàn)了，隊友們也相繼趕來，他們走過暗門長長的隧道，發(fā)現(xiàn)了光亮，并走了出去，發(fā)現(xiàn)這里面不是僵尸，而是一個個拿著AK47的人類，這里竟然被隔離出了一片區(qū)域，有人類的存在，但這些人類表情并不友善，在他們的后面還有一個門一直有穿著白衣服的人走進(jìn)走出，大家實在忍不住了，拿起武器和他們交火，白狼和戰(zhàn)虎拿著9A--91沖鋒槍不停的轉(zhuǎn)換陣地，金雕拿著加特林掃射著，劍飛也拿起M4A1戰(zhàn)斗，不久，他們就到達(dá)了門前，推開門，眼前的景象被驚呆了！

發(fā)生了什么？什么景象驚呆了小隊隊員？那些人類是什么人？

請看下集

五年級:帥氣gg

科幻小說作文 篇9

少年的我們是布滿些幻想的，我們應(yīng)該拋開那些無盡的瑣事的困擾，伸展開那被學(xué)習(xí)、考試束縛得透不外氣的氣量氣度，張開你幻想的翅膀。

人，應(yīng)該面對現(xiàn)實，但不能沒有幻想。由于，無論是誰，總該有夢，總該有但愿。但愿是光明的，夢是七彩的?；孟胧乔逍训模遣还苣芊駥崿F(xiàn)的但愿。

處于絕境時的一個幻想，也許能增添一股面對難題的勇氣;童年時的一個錦繡的夢幻，也許能會主宰你一生的命運(yùn)。

幻想是詩人的?！安桓腋呗曊Z，恐懼天上人。”“我欲乘風(fēng)去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……”

若不善于幻想，拿來這樣瀟灑浪漫的情調(diào)?

幻想是科學(xué)家的。要不，那有“哥德巴赫猜想”、“板塊運(yùn)動假說”?

文學(xué)和科學(xué)用幻想聯(lián)系起來，就有了科學(xué)幻想小說。

幻想也使音樂家的、美術(shù)家的……它可以屬于每一個人，只要你愿意擁有。

天地永恒，天然界瞬息萬變，引起人們無限無盡的幻想?；孟胧侨祟惵斆鞯谋憩F(xiàn)，幻想有可能成為現(xiàn)實。

朋友，讓你的思緒自由地馳騁吧，讓你的遐想展翅翱翔吧!這樣，我們會糊口得更輕松，更飄逸，也會更輝煌!

科幻小說作文 篇10

在很多人心目中，凡爾納是大師。但法國學(xué)院派的哥們兒壓根不抬眼看他，在他們腦子里，凡爾納是故事大王，和文學(xué)大師不沾邊。

不過，連這個故事大王也差點(diǎn)胎死腹中。凡爾納的第一本書就是有名的《氣球上的五星期》，連著16家出版社都極有謙讓精神，表示想把這本掙大錢的好書讓給其他同行。凡爾納氣瘋了，一邊罵那些出版社眼睛長腳跟上了，一邊順手把稿子塞火爐里點(diǎn)著了。幸好他老婆眼疾手快，把稿子搶了出來，送給了第17家出版社，這才有了后來大把的版稅。

除了編故事，凡爾納的飯量在歐洲也是一霸。一次凡爾納家為請客烤了一只羊腿，客人還沒來，凡爾納就把羊腿吃得渣都不剩，吃完了還直嚷嚷：餓死了，怎么還不開飯?當(dāng)時歐洲醫(yī)學(xué)還很二百五，醫(yī)生診斷凡爾納患了嗜食癥，其實擱現(xiàn)在就是甲亢。

除了這個小毛病之外，凡家的'熟人還都知道，最好不要請凡爾納參加婚禮。因為自從16歲初戀慘敗之后，凡爾納管婚禮都叫葬禮。連出席鐵哥們兒的婚禮回來，他嘴上都不肯積德，在小本上記下一筆：“我去圣日耳曼參加了葬禮。我必須承認(rèn)，當(dāng)我看到葬禮的行列朝前行進(jìn)時，心情特別激動?！?/p>

科幻小說作文 篇11

從前有兩位棋藝高超的神仙在山上下棋。一只小猴子一直在那里看著神仙下棋，日復(fù)一日，年復(fù)一年，竟然也學(xué)會了下棋。

一天，小猴正在樹下自己跟自己下棋，正好被上山的獵戶發(fā)現(xiàn)了，于是他回到村里告訴大家，山上有一只會下棋的猴子。這件事傳來傳去，傳到了皇上的耳朵里，皇上平時最喜歡下棋，聽到小猴棋藝高超，心想：這下可有人跟我比比棋藝了。于是，皇上立刻讓人捉拿這只會下棋的猴子。這只猴子正在休息，突然聽到一陣槍響，猜到有人要捉拿自己，便快速地逃跑了?？墒沁€沒跑幾步，它就碰到了官兵，官兵把它包圍的緊緊的，它只能乖乖地跟著官兵回到了皇宮中。

皇上看到了會下棋的猴子后，非常開心，給了猴子許多粉嘟嘟的桃子吃，猴子也十分喜歡宮里的生活。但猴子每次跟皇上下棋，皇上都會輸。于是，皇上張貼皇榜：如果誰戰(zhàn)勝了這只會下棋的猴子，賞金萬兩。

一天，來了一位老者，說要跟猴子來場下棋比賽?；噬习押镒铀偷搅死险叩拿媲?，自己悄悄地走了出去。只見老者從肩上拿下一個沉甸甸的包袱，拿出一個盤子，又從包袱里拿出了一個個大大的桃子轉(zhuǎn)身對小猴說：“如果你贏了，我就把這盤桃子給你?！毙『镄南耄何乙欢ㄒ煤孟缕?，一定要吃到這些可口的桃子。比賽開始了，老者在一邊專心致志地想該怎樣下了，但小猴卻還在那里看著誘人的桃子。只見它的眼睛直勾勾地盯著那些桃子，耳朵像是什么聲音都聽不到了，只能聽到桃子在對它說：“快過來嘗一嘗我吧，我非常美味?！眱芍皇忠苍谀抢锖鷣y擺著，尾巴也用力地伸向那些桃子，恨不得馬上就可以吃上一口。老者抓住了小猴不專心的時機(jī)，快速地走了幾步，獲得了很大的優(yōu)勢。慢慢的，老人憑著自己的智慧，贏了小猴，得到了許多錢。

臨走時他告訴小猴：“做事一定要認(rèn)真，不能三心二意?！毙『锫犃?，后悔地低下了頭。

科幻小說作文 篇12

99年，地球被外星人頻頻攻擊，頻臨滅亡?？删驮谶@一年，一位著名天下的王博士制造出了能善機(jī)智智慧的賽爾，還制造出了一船全宇宙頂尖軍事飛船——-賽爾號。

小賽爾乘坐著飛船。首先來到了火星，只見火星戎行和水星戎行正在發(fā)起猛烈的功擊。他們小賽爾和水星人相見，仇人相見分外眼紅。小賽爾趕快拿起激光能量炮向水星人狂掃。水星兵一下子大減。就在這時一艘載著水星人的飛船在火星上空，向小賽爾掃射著，小賽爾也不甘示弱，兵分兩路，用激光雷炮把敵人水星人打得片甲不留。取得了勝利優(yōu)秀作文專注寫作，還與火星人交上了朋友。

這時，王博士下令說，火速前往水星，把敵人給統(tǒng)統(tǒng)地消滅。小賽爾就和火星人離別，坐上飛船向水星出發(fā)，剛到水星這個星球布滿了熱量，賽爾號就在水星上發(fā)生了爆炸，小賽爾跳到這個星球上用自已的心臟點(diǎn)火炸毀了這個星球。

從此以后，地球再也沒有小賽爾。他們化作一顆錦繡的流星，飛過了地球上空。

科幻小說作文 篇13

花謝花開，是自然之定律。一個人的青春一過，那么他就只能等待死亡了。這是一件悲哀的事！我們有沒有想過，人死后還剩什么？

記憶是人活著的證明，一個失去記憶的人就猶如沒有靈魂的軀殼。那當(dāng)我們死去的.時候記憶會不會還殘留著呢？或許有人會說我迷信，但又有誰能證明我是錯的呢？這似乎有點(diǎn)靈魂說。但我也不是隨便胡扯的，想想看，此刻不是有那個腦電波顯示器嗎？人的腦能夠發(fā)出電波，而機(jī)器能夠捕捉到。我們假設(shè)人的記憶就是一種復(fù)雜的電波，如果我們能夠破譯且收集它，那我們就能夠降人生前的記憶植入到無意識的生命體內(nèi)，這該多不可思議啊！當(dāng)然這需要超發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)技術(shù)。我們此刻只能是幻想，但是，只要我們努力終究會將這幻想變成現(xiàn)實的。到時候，警察能夠讓受害者起死回生并揪出罪犯，他們也不用那么辛苦勞累了，也能夠早早的還家屬一個公道，至于要植入什么生命體內(nèi)，就等以后再好好研究了。

我幻想，不，不就應(yīng)說是幻想。我的構(gòu)思，期望有一天會有人替我實現(xiàn)，或許是我自己。

科幻小說作文 篇14

科幻小說作文500字應(yīng)該怎么寫的呢，小編為大家推薦，希望可以幫助到你。歡迎閱讀。

篇一：

現(xiàn)在是2999年,人類進(jìn)入了恐慌時代.因為人類的破壞,臭氧層已經(jīng)快消失了.看到這些,不得不為人類的未來擔(dān)心.不行,我不能這樣眼睜睜地看著人類走向滅絕,我要想個辦法.于是,我找到了我的好朋友----CC博士.她聽了我的話后,便進(jìn)入了沉思……時間一分一秒地過去,眼看著時針就要從3指到4時,CC博士終于打破了沉靜：“不如這樣吧,我們投一個漂流瓶,利用時空大海把它投到以前的社會,讓人們意識到不能再破壞環(huán)境了.”我聽后,緊皺的眉頭立刻像花一樣綻開了：“CC博士,你太有才了,就這么辦吧!”

于是,在一個風(fēng)雨交加的夜晚,我們來到了時空大海的海邊.

雨下得好大,我一邊用手擋著,一邊對CC博士抱怨：“干嘛選這種鬼天氣啊?”“因為這樣漂流瓶的速度會提高不少,我怕漂得太慢,還等不到漂過去,人類已經(jīng)滅絕了呢!”CC博士耐心地解釋道.

漂流瓶進(jìn)入大海后,我擔(dān)憂地想著：“希望我們做的這些不會是徒勞的啊!”

時間過去了很久很久,這個瓶子飄到了2091年.它被一條大鯊魚吞進(jìn)了肚子里.它的肚子里沒有一點(diǎn)亮光.這條鯊魚最后被可惡的偷獵者捕撈上來了,瓶子卻沉入大海中.

時間 又過去了很久很久 ,來到了2069年的瓶子正趕上北極融化,那里已經(jīng)成了一望無際的汪洋.瓶子被全世界唯一的兩只北極熊撿到了----你一定會覺得奇怪,既然都成水了,那北極熊住哪呢?由于生存需要,北極熊的前肢進(jìn)化成了鰭,后肢則進(jìn)化成了尾巴,在水下生活,所以應(yīng)該叫它們北極魚.

這是一對母子.小北極魚見到瓶子后,游到媽媽面前問：“媽媽,這是什么?”大北極魚見是不明物體,便讓孩子扔掉了.

又過了很久,這個瓶子終于來到了2012年,它隨著一條魚來到了總統(tǒng)家.總統(tǒng)先拿起瓶子看了看,又小心翼翼地打開了,里面是一封信,內(nèi)容如下：

親愛的人類：

你們好!我是2999年的'人類,不管你們信不信,請一定看完.

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類生活一天比一天好,環(huán)境卻一天比一天差.我希望你們從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境,給地球一片純凈的天空!

未來人類

看完這封信,總統(tǒng)公布了這件事.最終在人類的共同努力下,我們的家園,又變回那個山川蔥綠的地球了。

篇二：

第二天，李陽和王浩到了荒山上。當(dāng)李陽和王浩進(jìn)入冥王廟時，李陽又昏了過去。這一次他夢見了一個完整的夢：

“吃我一劍?！眱蓚€人在互相打斗一個人用劍，另一個人用刀。“你打的蠻不錯嗎。”“你也一樣啊。”兩人相視一笑。又開始打起來，正在打斗中突然刮起了狂風(fēng)，一個人來了。

“你是冥王!”

“哈哈哈哈哈哈哈!我就是冥王”

“冥王!你作惡多端，我和魔尊要滅了你。”

“就憑你們?哈哈哈哈，笑死人了!”

“你別高興得太早了，我和傲世非常強(qiáng)?！?/p>

“我也不是吃素的?！?/p>

傲世和魔尊，嗖!的一閃，從兩翼夾攻。冥王冷笑，靈光一閃躲過了他們的夾擊。冥王大喝一聲：“變!”手里多了一把槍。冥王用槍左右亂調(diào)，不一會兒。傲世和魔尊擋不住了，跳到一遍。只見他們倆口里振振有詞，“封”兩人大叫。從他們身上發(fā)出一黑一白的光，組成了一個太極。

冥王說：“你們竟用自己的生命之源組成太極把我封住?！?/p>

傲世和魔尊說：“即使我們用再大的代價也要把你消滅?！?/p>

冥王說：“我千年后會出來的?！?/p>

傲世和魔尊說：“到時候我們會把你消滅?！?/p>

說完，便跌倒在地靈魂一個向北，一個向南。一個化成李陽。

科幻小說作文 篇15

第一章七十萬傘兵的神秘失蹤

公元2931年，在月球利亞最大的KTV―7軍事基地，近一萬艘飛船整齊地排列在機(jī)場上，隨著一聲令下，它們

騰空而起，飛上天空，遮住了太陽光，使基地陷入一片黑暗，但是立即，飛船隊便離開月球，以500萬公里／小時的速度向十五光年外的天馬座K星行進(jìn)，它們將帶著全體地球人民對和平的愿望，占領(lǐng)蟲族的母星及其十五

個殖民衛(wèi)星。

蟲族戰(zhàn)爭在此之前已經(jīng)進(jìn)行了三百年，但是仍舊沒有分出勝負(fù)，這主要是由于人類與蟲族之間的軍事文明程

度相差不大，以致才有如此一場曠日持久的殊死戰(zhàn)爭，一般來說，地球上的人民不喜歡通過和平談判的方式來

解決問題，他們都是依靠自己稍微強(qiáng)大的軍事力量來戰(zhàn)勝對方，從而奴役并且剝削敵人，尋找那種獸性帶來的

刺激。

整支遠(yuǎn)征軍由約一萬艘飛船組成，而每艘飛船上又平均有七十名官兵，所以，全軍就有達(dá)七十萬人。因此，

這是一場空前的大規(guī)模戰(zhàn)爭，之前的決斗只能稱之為戰(zhàn)役，最多有三百艘飛船，而這次則有一萬艘。

遠(yuǎn)征軍離開月球基地，快速飛向外太陽系，它們飛過火星，穿過小行星帶，然后在木星飛船工廠加足了能源，把速度升到期1千萬公里每小時，所以，它們在不到幾分鐘時間便離開了太陽系，來到了行星際空間。

報機(jī)員一刻不停地向設(shè)在地球上的總指揮部匯報著飛船隊的系統(tǒng)情況：一切順利。守在指揮部的科學(xué)家們想：這真是一次令人愉快的旅行啊。沒想到，僅在三十分鐘后，指揮部收到來自遠(yuǎn)征飛船隊的緊急信號。

“我們遇到了事故，將軍。我們幾乎不能分清方向了。我們的望遠(yuǎn)鏡朝著地球方向，一切都變了，冥王星像一個……真難以置信！不！我的天，它變成了t

科幻小說作文 篇16

我們班的一位同學(xué)借給我一本科幻小說，我看了之后，求知欲越來越強(qiáng)烈了，從此我迷上了科幻小說，而且如醉如癡、廢寢忘食。

天天我都會以最快的速度做完功課，然后一頭鉆進(jìn)科幻小說那神奇的世界。在學(xué)校的時候，我會利用課余時間來看書，而且分秒必爭，不放過一點(diǎn)時間。為了能讀更多的書，我常常一邊看書，一邊訓(xùn)練我看書的速度。而且一看，看到晚上八九點(diǎn)鐘，有時會健忘吃飯，有時會健忘睡覺，如醉如癡。你不信我對書有這樣癡迷？那我就向你說說看書的事吧！

在去年寒假的一天，爸爸給我買了一本科幻小說。我興奮的一蹦三尺高，立即坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來。到了中午該吃飯了，我的肚子已經(jīng)在叫了，我卻一點(diǎn)兒也沒察覺，仍舊陶醉在科幻小說的奇妙世界里，享受著書中無限的樂趣。直到爸爸上樓在我耳朵旁連叫幾聲我才緩過神來，下樓吃飯。吃完飯又投入了書中享受書中的樂趣。到了晚上九點(diǎn)鐘，我還在看書，一點(diǎn)睡意也沒有，而且一點(diǎn)也不知道該睡了。我還在書中盡情地享受，不知不覺已經(jīng)十二點(diǎn)了。

這就是我對科幻小說如醉如癡的熱情和對知識的求知欲。

科幻小說作文 篇17

《海底兩萬里》讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄，令人永生難忘，不愧為一部世界名著。下面是小編為大家整理的科幻小說《海底兩萬里》讀后感三年級作文10篇，以供大家參考借鑒!

《海底兩萬里》讀后感范文一

我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久的留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。

從書中可見，尼摩船長時時懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，為祖國復(fù)興努力著。作為一個中國人，我們也要像尼摩船長一樣擁有一顆愛國之心。

愛國精神無所不在，古往今來，不知有多少愛國志士對國忠誠，為國捐軀，用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“為中華之崛起而讀書”的周恩來……北京奧運(yùn)會上，乒壇老將王楠?dú)v經(jīng)傷病困擾，用毅力繼續(xù)奧運(yùn)夢，與隊友以其出色的發(fā)揮為中國代表團(tuán)獲得第33金;蔣婷婷和蔣文文為了在奧運(yùn)會上為國奪冠，每天在水中泡幾個小時;楊威為了五星紅旗在奧運(yùn)會上高高飄揚(yáng)，天天冒險練習(xí)著體操的各種高難度動作……這不就是愛國嗎?可見，我們這些平凡人和尼摩船長，奧運(yùn)中國健兒相比，有多大差別啊!

《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國，報效國家，我真希望每一個中國人，都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭光。

《海底兩萬里》讀后感范文二

書海中的書千千萬萬，而我最愛不釋手的卻是《海底兩萬里》這本書。

《海底兩萬里》是法國幻想大師儒勒?凡爾納的經(jīng)典之作。這本書講述了法國博物學(xué)家—阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以“海上怪物”作為引子，為讀者編下了一個個精彩的故事，展現(xiàn)出一幅幅生動的畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅……故事引人入勝我常常陶醉在這曲折離奇的故事里。

雖然現(xiàn)在的生活十分美好，但我還是對海底生活非常向往。海底雖然充滿著危險，但是每天都能看到美麗的海底景色，那是多么愜意的事啊!真希望這個夢想能早日實現(xiàn)，現(xiàn)在科技已經(jīng)那么發(fā)達(dá)了，今后我還要好好學(xué)習(xí)，長大了做一名科學(xué)家，為祖國、為社會做出貢獻(xiàn)!

《海底兩萬里》這本書我百讀不厭，每次它都會帶給我不同的感受。這本書讓我受益非淺!

《海底兩萬里》讀后感范文三

今天我讀了世界名著《海底兩萬里》，它是大作家儒勒。凡爾納的一部巨作。

故事主要講述了“我”——皮埃爾。阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開始了我的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”，尼摩船長又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底，而我卻坐著小艇死里逃生。

讀完小說，我特別佩服尼摩船長，他意志堅定，從沒放棄過要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實現(xiàn)理想而付出了自己寶貴的生命。我認(rèn)為他是值得的，他死得有價值，反觀現(xiàn)實生活中的我，做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒有設(shè)立過目標(biāo)。從現(xiàn)在開始，我要為自己設(shè)立三個目標(biāo)：短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試要考入班級前五名;中期目標(biāo)就是兩年以后考入向明中學(xué);遠(yuǎn)期目標(biāo)就是八年以后考入上海交通大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習(xí)。

《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)習(xí)，以此來報答所有關(guān)愛我的人。

《海底兩萬里》讀后感范文四

《海底兩萬里》這本書是一部經(jīng)典的科幻小說，作者將撲朔迷離的故事情節(jié)，豐富詳盡的知識完美的融為一體，引導(dǎo)人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這本書主要寫的是人們發(fā)現(xiàn)了一頭怪物，于是人們要去把它捉來，阿龍納斯教授、尼德·蘭和康塞爾也接受了捕捉行動的邀請，但在捕捉中不幸的掉入水中，然后發(fā)現(xiàn)他們就在海怪的背上。后來，他們知道了怪物是一個潛水艇，然后他們就在潛水艇上生活。在潛水艇上生活時，他們遇到了各種困難，但都被他們勇敢、機(jī)智的克服了，在一路上，他們想盡了辦法逃跑，最后終于獲得了自由。

讓我記得最深的就是“南極冒險”，他們被浮冰重重包圍的時候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，想辦法把這一群人從死亡中救出來。

這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。“漫步海底平原”里的平原上有20xx多種海藻呢!還有好多好多的珍品都在等著我們呢。還有各種各樣的魚類，比如俊美的水獺;蜘蛛蟹;還有大鯊魚。在遭遇土著人的時候，尼摩船長開啟的電網(wǎng)保護(hù)功能，使船員們躲過一劫。

還有許多驚奇的故事：比如“章魚的襲擊”、“南極冒險”、“尼摩的復(fù)仇”……

它們都等著你來看呢!

《海底兩萬里》讀后感范文五

今天我讀了一本有趣的書——《海底兩萬里》。故事講了一位教授在一次想與“海怪”較量的活動中不慎掉入海中，認(rèn)識了一位了不起的船長——尼摩船長之后，他們之間發(fā)生的一些故事。當(dāng)我讀到采珠人的時候，我心里真擔(dān)心。因為正在采珠子的時候，突然一條鯊魚游了過來，實在是太危險了。一想到海里要吃人的鯊魚，我得脊背都涼了，看著看著，好像自己都像要被鯊魚咬一口似的。而這些海里的珍珠，聽說都是一粒沙子或者是石頭，不小心掉進(jìn)了貝克，經(jīng)過不斷的磨礪，最后才成為了珠子。

故事中，最后教授和他的兩位朋友終于乘著小艇逃了出來，在災(zāi)難即將到來時，他們竟然逃出來了，真的是太幸運(yùn)了。不過，我在看書的時候，覺得潛水艇里的生活也很令人向往，他們?yōu)槭裁匆胫映鰜砟?可能是陸地上的生活更讓他們向往吧。

讀了這個故事之后，我了解了很多海底世界的知識，還認(rèn)識到了尼摩船長正確的理財方法，以及他在面對困難時候的不懈努力的勇氣，正是因為這本書，我更加想去探知未知世界的奧秘，去了解自己所沒有去過的地方。

《海底兩萬里》讀后感范文六

這個暑假我讀了《海底兩萬里》。

書中法國博物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上了一艘軍艦，參與追捕當(dāng)時盛傳的“海上怪物”，卻不幸被“怪物”所俘獲。正在他們?yōu)榇硕@恐萬狀的時候，竟意外發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”竟是一艘潛艇!潛艇的艇長叫尼摩，尼摩船長還邀請阿龍納斯一行三人做海底旅行，他們也因此成為了好朋友。我也很幸福地跟隨書中的人物一起，探知了奇妙壯麗的海洋世界。

在作者凡爾納的筆下，大海是五彩斑斕的，這也是我非常愛讀這本書的一個原因。五彩繽紛的小魚、閃閃發(fā)光的海帶、各種各樣的珊瑚礁令人難忘，我仿佛也變成了其中的一條小魚，盡情遨游在大海媽媽的懷抱里。

深不可測的大海也暗藏危險。在海底觀賞彩珠的時候，遭遇了兇猛的大鯊魚，尼摩船長經(jīng)驗豐富，在尼德蘭的幫助下，他們刺傷了鯊魚，得以逃脫。這段驚險的歷程，看得我膽戰(zhàn)心驚，如果我和鯊魚相遇，一定會成為它的美餐吧。

他們一路去往南極，層層疊疊的冰山把鸚鵡螺號包圍起來，不過利用沖鋒角殺開了一條路，他們堅強(qiáng)地戰(zhàn)勝了冰山，最后到達(dá)南極點(diǎn)。他們永不退縮的精神，使我深受啟發(fā)，我喜歡這本書!

《海底兩萬里》讀后感范文七

今年暑假，我讀了法國著名小說家凡爾納系列作品，讓我尤為震撼的是《海底兩萬里》，它講述了震驚全世界的海灘事件。阿龍納斯教授和助手康塞爾、尼德蘭參加了追捕“海怪”行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”身上，這個所謂的“海怪”其實就是一個潛水艇。由于別無選擇，他們只能跟著“鸚鵡螺”號船長一起周游各大洋，并展開一段驚心動魄的海底之旅……

讀過這本書的小伙伴們，你們是不是也覺得它很精彩呢?我想你們一定會連連點(diǎn)頭的。在這本書里，我感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。跟他們相比，我膽小如鼠，太缺乏冒險精神了，所以錯過許多美好的風(fēng)景和驚心動魄的體驗。

可這本書的最后一集，“鸚鵡螺”號受到章魚的襲擊，在船長及交情深厚的三位朋友奮不顧身、齊心協(xié)力合作下?lián)敉苏卖~?？珊镁安婚L，一位船員被章魚的觸角緊緊纏住，生命危在旦夕，不一會，本來蔚藍(lán)的大海頓時變成一片血海。

讀完這本書，我明白了兩件事情：第一，我一定要做個內(nèi)心強(qiáng)大的男子漢，嘗試著做各種事情，賞沿途風(fēng)景和豐富人生經(jīng)歷。第二，做任何事情前，不要貿(mào)然行事，安全第一，要用自己的聰明才智戰(zhàn)勝各種困難。

《海底兩萬里》讀后感范文八

直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。

看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。

在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到尼摩船長厲害的雷是怎樣制服土人的，這里能給你全新的感受，體驗到另類刺激的人生。

我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。

我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。

讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會為之溫潤;走進(jìn)文學(xué)，心靈會為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

《海底兩萬里》讀后感范文九

這個暑假，我又重溫了《海底兩萬里》這本書，真覺得這是一本值得一看的好書。

《海底兩萬里》寫于1870年，是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作。這本書寫了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長是一個勇敢、聰明、善良、遇到危險不慌不忙而充滿神秘色彩的人。在“珍珠”這一章里，他為了救一個采珠人免遭鯊魚的攻擊，帶領(lǐng)自己的兄弟不顧自己的生命危險，手拿短刀向鯊魚肚子上刺了一刀，受了傷的鯊魚更加瘋狂，船長抓住它的一只鰭，勇敢的與鯊魚搏斗，險些送命，最后鯊魚被一個伙伴用魚叉刺死。現(xiàn)在想起來，我還忍不住為船長喝彩。

這本書中的深海景色也描寫得很好。書中許多罕見的海生動物和奇麗景象，作者描寫得惟妙惟肖，就像描寫海底森林的這一段“陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝?！焙５咨值木吧孟裾娴恼宫F(xiàn)在你的面前。

這本書更精彩之處是書中的情節(jié)此起彼伏，扣人心弦。尼摩船長帶領(lǐng)著他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險情，我的心也隨著故事的起伏一上一下的。在講到章魚襲擊時，我看到章魚把一個船員抓走了，我的心也被揪得緊緊的，時刻為船長和他的伙伴擔(dān)心。

凡爾納的《海底兩萬里》不僅情節(jié)曲折、撲朔迷離，而且蘊(yùn)含著豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想。更為可貴的是，《海底兩萬里》中的幻想多以科學(xué)為依據(jù)，許多科學(xué)幻想在今天都得以實現(xiàn)。

《海底兩萬里》讀后感范文十

你可曾讀過《海底兩萬里》?當(dāng)我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進(jìn)“諾第留斯”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!

撇開別的不談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧!開頭小說就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，那么就是成功的開始。

《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。

最新寫新老師作文1000字7篇

作文是表情達(dá)意的工具。作文提供給我們大膽想象的機(jī)會，我們在寫作文動筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。關(guān)于作文，你有什么建議或是想法嘛？經(jīng)過整理，小編為你呈上最新寫新老師作文1000字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫新老師作文 篇1

老師的老師

又一篇作文竣工了，我來到媽媽面前，呈上作文本：“請老媽斧正?！眿寢層行@奇：“兒子，你明白斧正的含義嗎？”“那是當(dāng)然的，要不然怎么堪稱小才子呢！”“說來聽聽?！薄皼]問題！”“斧正就是請人修改文章，比如，我剛才是不是用得很恰當(dāng)哦？”老媽聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。我靈機(jī)一動，“老媽，我也來考考你，你知道斧正的來歷嗎？”媽媽搖搖頭，“聽我慢慢道來?！?/p>

這個詞講的是春秋戰(zhàn)國的事情，惠子是莊子的好朋友，但不幸早亡，莊子對此感到非常傷心。，有一天，他對人講了一個故事。楚國都有個人在刷墻時，不小心在鼻尖上濺了點(diǎn)白粉，他想找個人幫他去掉，有個工匠讓他站穩(wěn)，隨手拿起斧頭在他的鼻尖上砍了一下，只見一股疾風(fēng)拂面而過，白粉不見了，而鼻子卻一點(diǎn)沒有傷著。有個國君聽到這件事，叫那個工匠給他表演，可是那位工匠卻嘆息說："我有這種技能，但是和我配合的人卻已經(jīng)死了。"莊子借此來表示他惠子的關(guān)系。后人從中提煉出"斧正"一詞。

“兒子，你可真厲害！”媽媽對我豎起了大拇指。我心中暗自得意。其實，我不過是剛剛從課外書上看到，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣罷了，看來看課外書也能讓我在媽媽這位老師面前過把“老師癮”哦！

(南通市實驗小學(xué)四（1）班張越指導(dǎo)老師：顧燕)

寫新老師作文 篇2

敬愛的許老師:

您不會我會在這里給您寫這封信吧!老師，學(xué)生心中有多少委屈想向您傾訴，您知道嗎?

真的很懷念過去的兩年時光，您為我護(hù)航，伴我學(xué)習(xí)，對我是那么的關(guān)心，關(guān)愛，學(xué)生都猶記在心，但一想起這個我心中就更加酸您知道嗎?您現(xiàn)在已經(jīng)不是我的班主任了，伴隨著這個，您對我的關(guān)心也沒有了，我好傷心您知道嗎?

運(yùn)動會的時候，我跑出了自己應(yīng)有的成績，在200M當(dāng)中以26秒的成績拿下第一，這個第一在誰看來都是理所當(dāng)然，但是您班的幾個學(xué)生說我搶跑在先，要不然不會超過老田，我不理他們，第一因為好多人都在看著；我的成績明擺著；第二，我知道您永遠(yuǎn)站在我的一邊。但是當(dāng)我聽說我們這一組重新比賽的時候我傻了！怎么會這樣??？許老師難道沒為我辯解嗎？當(dāng)我問您的時候，得到的是冰冷的回答“裁判組自會作出決定，你就不用管了？”我真的有點(diǎn)暈了，誰都知道您是裁判組舉足輕重的人物！當(dāng)時看到您在乎的樣子，我想放棄，把第一讓給您的學(xué)生，但是看到我們班的一張張期待的眼神，我無法做到，我是我們班的第一得分點(diǎn)??！

后來您的學(xué)生因故無法參加比賽，我輕松的將第一拿下！并且以25秒84的成績平了200M的記錄，證明了我是真正的第一！看到我們班的同學(xué)歡呼雀躍，我的內(nèi)心有說不出的酸楚！老師！對不起！

回到家，我告訴了我的爸爸這件事，爸爸大發(fā)雷霆，“你怎么能和你許老師爭這個第一呢？你忘了是誰帶了你兩年，你曾經(jīng)的榮譽(yù)是誰給的嗎？不就是這么一次比賽嗎？你怎么這么在乎?。俊薄鞍职?！”我哭了“這是我初中的最后一次運(yùn)動會了！我不想給自己留下遺憾，更不想給我們班留下遺憾！”“你這小兔崽子！”爸爸一巴掌打在我的臉上，“但是你知道你現(xiàn)在在你許老師心中的地位嗎？你怎么這么沒良心?。俊蔽矣帚铝?，我在您的心中到底是什么地位？

那一次后，我發(fā)誓“退役”了，我再也不再參加運(yùn)動會越野賽一類的比賽了。許老師現(xiàn)在對我一定很失望，我真的是沒良心，我原來在您的班時，您給了我多少的關(guān)懷??！

前幾天，跑步的時候，我問您：“老師，跑幾圈？”您看了我一眼沒有理我，轉(zhuǎn)身超后走去！我第一次受到這種侮辱，您知道嗎？我不敢相信這竟是您的做法！

那么多人看著，我受到了這種侮辱！您知道我心中的感受嗎？

老師，我曾經(jīng)發(fā)過誓不再理您，但是我看見您就會想起您的好，還是忍不住或者是情不自禁的笑著喊您老師！老師，請原諒學(xué)生好嗎？您永遠(yuǎn)是我恩師！

祝您

身體健康

笑口常開

您的學(xué)生：文志

07.5.27

寫新老師作文 篇3

初一學(xué)生的老師主題作文1

看似不高的個頭，卻挺著一個大肚子，不臨近看，便不知他的魁梧。手臂上有著強(qiáng)健的肌肉，也被毛衣或襯衫緊緊包裹在里面。讓人注意的便是那光亮的地中海了。

他就是我的物理老師——楊老師。

邁著穩(wěn)健的步伐，卻頂著一頭地中海，有了莫名的喜感。來匆匆上課時，也僅僅拿著一把尺子，畢竟是把物理整套書都背過來的男人。

上課時，他帶著一種說不出的口音教書，并一筆一畫地將從書中總結(jié)的知識寫在黑板，要求每個人都拿著筆記本來記錄知識，只翻過一兩次書，物理書也就被同學(xué)們慢慢丟棄了。

“學(xué)我的課，你可能知識學(xué)不到多少，但人一定能做好。”這是物理組組長楊老師說的一句話。他也確實在上課講述哲理，給予正確的學(xué)習(xí)方法，人生道理。

“我有一個親戚他35歲，是華為退休員工，有億萬財產(chǎn)，大晚上在我家修路由器。我問他為啥要這樣，他說的話我覺得挺有道理的。‘我一堂堂華為員工，連一個路由器都修不好，便是恥辱。假如我通宵將這個路由器修好，以后別人找我便很順利了?！?jīng)常給我們講這些道理，因此我戲稱老師的課為“楊老師的哲學(xué)小課堂?！蔽覀円矎闹袑W(xué)到了許多。

當(dāng)成績出來后，果不其然，成績都沒考多高，但同學(xué)們個個都是一名哲學(xué)家。老師卻也只是笑笑，沒說什么。他在一次次的故事中，來教我們上課，教我們努力，教我們向上，不喜歡直言之意，總是含蓄地要求著我們，雖已嘔心瀝血，而無知的我們?nèi)栽诿髦史?，我們也不曾在老師臉上看到笑容?/p>

這便是我的老師，即使總是顧忌著同學(xué)們的感受，但我們卻不曾想過他，總是不太懂事。

初一學(xué)生的老師主題作文2

老師像園丁，桃李滿天下;老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗又善良。在我的成長過程中，有過許多的老師。但對我印象最深的是我小學(xué)生涯中的一位老師，你們知道她是誰嗎?

她就是我的語文老師溫老師。她個子高高的、瘦瘦的，戴著一副眼鏡，猶如一位博士。她長著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特點(diǎn)就是心地善良，和藹可親。但在學(xué)習(xí)方面，她非常嚴(yán)格，從不馬虎。

生活中的她是慈母。記得有一次我在上早操的過程中，由于不小心摔了一跤，老師剛好看到，她趕緊跑過來扶起我，拍打我身上的灰塵，急切的問道“你沒事吧?摔疼了沒有?”接著，她讓同學(xué)把我送回教室休息。早操結(jié)束后，她第一個跑進(jìn)教室詢問我的情況，直到我說沒事才匆匆跑去辦公室開始備課。

后來的課堂上她一直都用關(guān)切的眼神望著我那一刻，我的心里好感動，我感受到了濃濃的母愛，老師就是媽媽，媽媽就是老師。

學(xué)習(xí)中的她是嚴(yán)師。課堂上，她對我們要求嚴(yán)格，任何一個學(xué)生的舉動都逃不過她雙敏銳的眼睛，有時候她會專門趁你不注意而叫你起來回答問題，嚇得沒有一個人課堂上不敢不認(rèn)真聽講。在作業(yè)書寫方面，她要求我們必須一筆一畫，做到整齊、規(guī)范、美觀。她會因為我們的書寫不整齊而嚴(yán)厲地批評我們，要求我們重新寫，直到她滿意為止。

當(dāng)然老師這樣做也是為我們好，因此，我們班的成績一直名列前茅。難怪，嚴(yán)師出高徒!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我的老師，一個心地善良、嚴(yán)格、默默付出的老師。老師，謝謝您，讓我們在快樂中成長、學(xué)習(xí)。我真想真誠地跟你說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，我們永遠(yuǎn)愛您!”

初一學(xué)生的老師主題作文3

今天掙脫了作業(yè)束縛的我，如逃脫了大難的幸存者。一邊走在去花園的小路上，一邊回憶著小時候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這時，一個“糟老頭”在我的腦海里一閃而過，他就是我的小學(xué)語文老師。

我第一次見到他的時候，他簡直令我失望透頂……不僅年紀(jì)老大，白發(fā)蒼蒼的，而且還兇巴巴的，說話的時候還夾帶著他們那個地方的方言。

剛開始，語文老師講的課我常常聽不懂，甚至理解不了意思。后來慢慢適應(yīng)了，發(fā)現(xiàn)語文老師講的課特別風(fēng)趣幽默，每每總是逗得全班同學(xué)哄堂大笑，使得平?！吧险n一條蟲，下課一條龍”的我們格外精神抖擻。在愉快的課程中學(xué)到的新知識，竟然比花費(fèi)大量力氣死記硬背的.知識更掌握的牢固。

有一節(jié)體育課，“糟老頭”來巡堂。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)打羽毛球，老師教給我們打羽毛球的技巧后，就讓我們自由練習(xí)。

我一邊在心中默念著體育老師教給我的口訣，一邊揮舞著球拍。可是，球拍總是不聽我的使喚，每次都慢了幾拍打不到球，使得羽毛球總是落地，反反復(fù)復(fù)地試了幾次之后，我就像泄了氣的皮球，不想再練習(xí)了。

這時糟老頭走過來說：“小姑娘，來我教你打出這羽毛球的威力。”

老師握著我的手糾正我揮拍的姿勢，我好幾次差點(diǎn)打到他，他卻滿不在意。

在語文老師的指導(dǎo)下，我不斷地練習(xí)，原本和打羽毛球不沾邊的我，打起羽毛球來也是有模有樣。打完羽毛球的我汗流浹背，身體卻輕盈了幾分。

可以好景不長，剛教了一個月，這個“糟老頭”就被調(diào)到了其他的學(xué)校工作，很是可惜。后來的時光里，我常常想起了這個“糟老頭”，想起與他在一起的那些歡樂時光。

初一學(xué)生的老師主題作文4

我們的班主任鐘老師是個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也是一位對學(xué)生充滿愛心的老師，她非常的平凡，但在這平凡中又透出她的不平凡。

有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。放暑假時，我和雷敏華不約而同地來到學(xué)校問鐘老師會不會做的題目。做著做著就到了中午。鐘老師關(guān)心地問我們：“家里有人嗎?”我們告訴鐘老師：“爸爸媽媽都出去了?！北緛砦覀兇蛩阍谕饷尜I一碗盒飯，可鐘老師執(zhí)意要我們就在學(xué)校吃。鐘老師拿著碗親自去食堂給我們打飯吃。雖然學(xué)校的飯沒有媽媽做得好吃，但我仍覺得美味無比，這飯像一股暖流讓我感受到老師母親般的慈愛。在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么偉大的人啊!這飯化做溫暖，溫暖化做動力，下午不到一點(diǎn)鐘，我們就把作業(yè)寫完了。

鐘老師不僅對我們生活上的事非常關(guān)心，而且對我們的學(xué)習(xí)更是盡心盡力。

人們常把老師比作蠟燭，那是因為老師具有無私奉獻(xiàn)的精神。在人人盡情玩耍的暑假時，鐘老師仍在工作——進(jìn)行家訪。全班42個同學(xué)的家全都要親自走訪，甚至有些同學(xué)住在很遠(yuǎn)的竹葉山，但鐘老師仍然不辭辛苦，堅持一一走訪完畢。當(dāng)鐘老師走訪回來后，深有感觸，真誠地和我們交流她的家訪感受。第二天，鐘老師從家里帶來兩件衣服送給家境不好的吉麗君，她輕描淡寫地說，這是她女兒穿小了的。我想：她這樣說是為了不傷同學(xué)的自尊心吧!

從這些小事當(dāng)中我體會到鐘老師是一個充滿愛心的老師。這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，不愿意和她親近呢?

寫新老師作文 篇4

大家都有喜歡和感謝的老師吧？我也一樣。

我最敬愛的老師是從我一年級到四年級教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。

老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈?，我們?yīng)該好好的感謝老師們對我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來。

老師們，大家說您是一艘船讓我們在知識的海洋中遨游。有人說我們是祖國的棟梁，但是我們覺得您才是祖國的棟梁，因為您背負(fù)著重大的責(zé)任，因此我們感到驕傲，但又感到擔(dān)憂，因為我們怕您受不了，但是我想錯了，您沒有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴?，您因該為您自己感到榮幸。

我說過我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對所有教過我的老師說，老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！

寫新老師作文 篇5

我的三年級班主任老師，是我的英語老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，說起話來聲音很洪亮。

錢老師對我們十分關(guān)心。

記得那是一天下午，我們班上自由活動體育課。張旻睿走過來對我說：你們玩開火車嗎?我做火車頭。我很愉快地答應(yīng)了，并且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后，一開始，張旻睿的速度還可以接受，可轉(zhuǎn)了幾個彎后，速度越來越快，我抓著弟弟的衣服的手越來越酸痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：慢一話還沒說完，我就飛了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出來。

同學(xué)們看見了，都跑了過來，陳燁雷，你怎么了?你的胳膊怎么破了?張旻睿見大事不妙，連忙說：我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧。上好藥，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室里，她見我和張旻?；貋砹?，好奇地問：體育課才上了一半，你們怎么上來了?我剛想說，張旻睿連忙解釋道：剛才玩游戲時，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了。他一邊說，一邊指著我的胳膊。

快，讓我看看。錢老師焦急地說。

錢老師看后，關(guān)切地問：還痛嗎?

我說：還很痛，休息一會兒，應(yīng)該會好些。

錢老師連忙溫柔地對我說：行，你先休息，如果有什么需要，一定要對我說。

就這僅僅的幾句話，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了。

這就是我的漫畫老師錢老師。

寫新老師作文 篇6

我要感謝媽媽，由于她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，由于他是一個名副實在的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，由于他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——溫老師。我永眺望不了老師對我的關(guān)心與幫助……

記得剛上五年級的我，仍是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血似乎大海的波浪滔天，不中斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我忽然好想舉手發(fā)言，暢講一番?？氏霌舻沽撕ε?，我講得生動詳細(xì)，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立即紅了，但心里卻興奮地飛上天去：由于老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”在功課本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎(chǔ)扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，忽然覺得有一股暖流向著我沖來……但是，老師也有批評過我。由于我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得中聽！”“那就是你的問題嘍！”老師立即皺起眉頭說。我無言以對?！爱?dāng)真點(diǎn)，用心點(diǎn)！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，由于作為一個好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：總是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該興奮才對呀！這時，眼淚似乎退潮一般退了回去，我也興奮地回到了教室。期末考完試后，我驚疑地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分！看到這個蠻高的分?jǐn)?shù)后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦?；氐郊液?，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么知足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不知足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是專心良苦??！

?。±蠋?，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的'和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的貞潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，老師！”

寫新老師作文 篇7

天氣陰沉了下來，太陽公公也背著行囊回了家，而雪婆婆卻笑嘻嘻的來了。嗚一吹，雪變紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來。正當(dāng)同學(xué)們，冒著寒風(fēng)在教室里哆嗦的時候，一個老師走了進(jìn)來，我細(xì)細(xì)地打量了她：

她有一頭烏黑的秀發(fā)，頭上的雪花就像夜空中的繁星點(diǎn)綴，精致的一字眉下，還有一雙水靈靈的大眼睛，眨一眨，就感覺她像一個洋娃娃似的的，那樣可愛，活潑，而那嘴唇就好像染上紅墨水似的，好看極了。

她把書放在講臺上，用著溫柔而和諧的聲音說請大家翻開第16課開始預(yù)習(xí)。

五分鐘后，她便開始講課，她講課抑揚(yáng)頓挫，非常動聽，就是想睡也睡不著。她總是笑瞇瞇地幫助我們解疑答惑。如果你想睡覺時，她就會用那雙大眼睛瞪著你，好像會說話，使你盡快的投入到學(xué)習(xí)中。

擁有這般娃娃似的，大眼睛是誰呢?她就是我們可愛的歷史老師。

2025最新感謝老師作文

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感謝老師作文 篇1

我遇到過許多好老師，令我印象最深刻的就是我小學(xué)啟蒙老師——潘老師。

潘老師中等身材，有著一雙清澈明亮的大眼睛，仿佛能一眼看穿你心底的秘密。她講課很有趣，為了吸引我們的注意力，常常像演戲似的手舞足蹈，還配合著夸張的面部表情。

我很喜歡她，不僅僅因為她上課有趣，更重要的是在她的幫助下，我慢慢改變了羞澀靦腆的性格，變得更有自信，更樂觀開朗。

一年級時的我，上課從來不舉手發(fā)言，每當(dāng)老師環(huán)顧教室要點(diǎn)名回答時，我就縮著頭，盡量不讓老師注意到我。時間一久，我更不習(xí)慣在眾人面前展現(xiàn)自己。

可好像有一天，情況改變了。

下課后，潘老師叫我去她的辦公室，我很忐忑，想：“為什么呢？難道是因為我表現(xiàn)不好？難道……”我小心翼翼地來到辦公室，潘老師并沒有像我想像的那樣批評我，而是親切地問我：“你上課時為什么從來都不舉手？”我輕聲地答：“害怕?！迸死蠋熡酶鼫厝岬匮凵窨粗艺f：“不要害怕，只要把自己的想法大膽說出來就可以了，就算說錯了，也沒關(guān)系，聽聽其他同學(xué)的發(fā)言，想想哪里錯了，老師不會批評你的。老師相信你一定可以的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很開心，有點(diǎn)期待自己的表現(xiàn)了。其實，平時我心里都已經(jīng)想好答案了，只是不敢舉手，現(xiàn)在有了老師的鼓勵，我瞬間就有信心多了。

第二天上課的時候，在潘老師鼓勵的眼神下，我第一次鼓起勇氣舉起了手，老師立刻點(diǎn)了我的名字。大家都看著我，雖然，我的聲音很輕，估計只有蚊子才能聽到，回答也是斷斷續(xù)續(xù)的。但潘老師還是大聲表揚(yáng)了我，這讓我心里踏實了很多。在《家校聯(lián)系本》上，老師還特意留言表揚(yáng)我，并鼓勵我做得更好。在之后的課堂上，我就像芝麻開花一樣，一次比一次表現(xiàn)好。

除了鼓勵我大膽發(fā)言，潘老師還讓我當(dāng)上了班級的圖書管理員，讓我有了更多機(jī)會去改變自己害羞、膽小的性格。我在老師的幫助下，變得越來越自信，越來越開朗。

現(xiàn)在的我和過去已經(jīng)很不一樣了，我要謝謝我的好老師——潘敏老師，是她給了我信心，讓我可以更健康、快樂的成長！

感謝老師作文 篇2

老師，我想感謝您。假如說父母教會了我們邁出人生第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一個臺階。是您讓我們從全無所聞變得學(xué)有所長，也是您領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想有多錦繡！

記得去年的冬天，天色非常嚴(yán)寒，我去老師辦公室交功課，身上穿的羽絨服不小心被墻上的釘子劃破了一個大口子，羽絨不時地往外鉆。于老師看到了，馬上用膠帶紙仔細(xì)地把它粘了起來。固然羽絨服不再往外鉆羽絨了，但隨時都有開膠的可能。羽絨服不能再穿了，于老師怕我著涼，便把自己的羽絨服披在我的身上，當(dāng)時我感覺那么暖和，面前的于老師就像媽媽一樣。天這么冷，可老師自己卻凍著回了家，我心里布滿了感謝感動。

老師，我要把您比作慈愛的母親。由于是您，在我們受到挫折的時候給我們鼓勵，在我們得到榮譽(yù)的時候陪我們一起歡呼和高興；由于是您，把我們每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，用您無私的愛暖和了我們幼小的心靈。

感謝老師作文 篇3

老師給予我們太多太多，他們教給我知識，教會我做人，我們應(yīng)該感謝他們，回報他們。

嚴(yán)厲之?dāng)?shù)學(xué)老師

我的數(shù)學(xué)老師十分嚴(yán)厲，上他的課，我們大氣都不敢出。他讓我們把手放桌上，就沒一個人敢做小動作。平時他說的話也十分嚴(yán)厲，但也不乏趣味。比如上課他讓人回答問題便道：“這你來說說?！比f一同學(xué)沒有回答上來而另一個人卻很完整地說出解題步驟時，他便說道：“這就是差距?！边€有一次，上午第五節(jié)課上數(shù)學(xué)，鄰近下課時還有不少內(nèi)容沒有講完。我們都萬分著急，誰都知道——下一課便是著名的“奔飯”運(yùn)動，我們生怕晚一會兒而落后于對手。事實總是殘酷的，下課鈴一響，陣陣腳步聲便從樓道中傳出，而我們則安靜待在教室聽老師講題。老師看我們愁眉苦臉，便幽默地說：“我多好，待會兒你們吃飯就不用排隊了?！薄笆前。硕紱]了?！蔽以谛闹屑恿艘痪?。

多疑之英語老師

英語課上總是十分有趣，而我們的英語老師則很多疑。當(dāng)我們做選擇題時，老師總讓我們?nèi)嘁黄鹫f出答案。而當(dāng)我們齊刷刷說出一個字母“C”后，老師便拿出她慣用的招數(shù)來對付我們，“真的嗎？”老師故意拉長了音節(jié)，滿臉怪笑地對我們問道。“是真的?！蔽覀儓猿肿约旱囊庖姟！癛eally？”老師又用充滿疑問的語氣問，這時候我們心里就不免打鼓，再一看題，怎么好像這個選項也對呢？“是A吧？”“不對，是D吧？”“到底是什么？”老師好似有些動怒，“是A、C、D……”我們的聲音不齊了。老師一拍桌子，說道：“就是C，你們開始沒說錯。這么點(diǎn)兒心理壓力也承受不了，以后你們怎么面對中考……”老師又開始訓(xùn)斥我們。不過這招也不是百試百靈，現(xiàn)在經(jīng)過長期的'鍛煉，我們已經(jīng)免疫此招了，心理素質(zhì)大大提高。

每個老師都有各自的教學(xué)特點(diǎn)，他們或嚴(yán)厲或多疑等等，受益的卻全是我們。感謝恩師，感謝他們的付出。

感謝老師作文 篇4

兩位老師，在這段日子里您可過好？

歸老師，感謝您！記得在我剛進(jìn)學(xué)校時，您便是我們的體育老師。直到四年級才換成了沈老師來叫我們。我現(xiàn)在很想念您呢！您老是對我們一副和藹可親的樣子，看著您的外貌，我總在揣摸您的春秋。您一點(diǎn)也不像是老年人，但對我們的樣子總像是一位老伯呢！不是說您老，我是說您對學(xué)生的立場好，這是在夸您呢！

在三年級時我?？梢源砬嗥謪^(qū)去參賽，這是件光榮的事呢。您絕不猶豫的選了我和另外三人。現(xiàn)在我和“草帽頭”仍是一個班，現(xiàn)在這廝仍是班長！下次您假如看見他，您得好好指指他！歐！扯遠(yuǎn)了。記得您選了我們四人，還努力的練習(xí)我們。為的就是讓我們幾個能在比賽時拿到好名次，為學(xué)校爭光。您看我們還小，不肯努力訓(xùn)練長跑。您就說了：“天天練習(xí)好，拿一個面包和五元錢！”我們幾個和當(dāng)時五年級的大哥大姐們都被您這招給搞定了。天天賣力的練?，F(xiàn)在想想您這招出的可夠絕的！

當(dāng)時您還十分關(guān)心我們。您還記得嗎？您要求我們“假如有練習(xí)就要帶著換穿的褻服”。當(dāng)時我們還沒感覺什么，現(xiàn)在想想。您真關(guān)心我們啊，為了不讓我們一冷一熱就感冒了，您要求我們帶著褻服，利便換。有的不是很關(guān)心學(xué)生的老師根本不會想到。

您對我的信任，讓我動收留。

當(dāng)初小隊選隊長時，您絕不猶豫的選擇了我?？蓱z的“草帽頭”現(xiàn)在雖是班長，但這成了我取笑他的方法了！太感謝了老師，否則這廝老是叫我“二叉”讓我十分不爽！

總而言之，感謝您歸老師！在您教導(dǎo)的時間老是很快，很快樂。我不會忘了您對我的教導(dǎo)！

沈老師，感謝您！

在歸老師之后，您接管了我們班。您給我的第一印象很好。一個喜歡笑，喜歡微笑，喜歡開玩笑的老師。老師您與其他女老師不同，她們老是不茍言笑，板著臉，整天和誰欠她錢似的。您老是笑口常開，和我們一同歡笑。您與歸老師不同。可以說是完全不同的兩種風(fēng)格，我們深有感慨那~歸老師是嚴(yán)肅又內(nèi)斂的，您是幽默又開放的。歸老師如水一般，您如火一般。讓我們有冰火兩重天的感觸感染，但我們是快樂又開放的！偶也！

老師您與我們的在一同學(xué)習(xí)的糊口僅短短兩年，有沒有比賽什么事。所以沒什么可以敘述的，不是我偏心哦~您對我們好我們?nèi)溃?/p>

感謝兩位老師，假如您們能看見這篇文章的話。

在此祝兩位老師在期近將來臨的春節(jié)上快樂！沒什么可以在說的，由于我詞窮了！只要快樂！祝每個老師樂！偶也！

感謝老師作文 篇5

光陰似劍，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，豐富多彩的四年級學(xué)習(xí)生活就要過去一半，在這半年里，老師給予我很大的幫助，自己也不斷的努力，學(xué)會了許多知識，領(lǐng)悟了很多做人做事的道理，我的語言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力都有很大提升。

語文課上，老師就像一位熱心的向?qū)?，帶我們進(jìn)入了奇特、壯觀的金華的雙龍洞，讓我也感受到洞里的美麗。游覽了享有山水甲天下之美譽(yù)——《桂林山水》；清幽寂靜的《七月的天山》，使我陶醉不已，流連忘返。在老師的介紹下，我認(rèn)識了敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略，二戰(zhàn)中，前蘇聯(lián)少年英雄……小夜鶯，我國抗日小英雄雨來……從他們故事中，讓我學(xué)會辨別美與丑，善與惡，真與假。

老師帶我們在知識的海洋中盡情地遨游，讓我學(xué)會了許多漢字、詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)符號等等的一些基礎(chǔ)知識，并能把掌握的一些修辭手法能運(yùn)用在寫作中，我能寫出幾百字的作文了。閱讀能力和寫作能力有了很大地提高。

美好的時光總是過的很快，但我所得到的收獲，為我成長奠定了基礎(chǔ)。下個學(xué)期我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識和道理。

我收獲的東西不少吧，但這要感謝我的老師。老師，謝謝您！讓我能獲得這么多東西。

感謝老師作文 篇6

時間在慢慢的流逝，我也漸漸長大。賈老師，五年了，今天是教師節(jié)，我要敞開心扉，對您說，我要做您形影不離的小跟屁蟲。

一年級報到的時候，您笑盈盈地走進(jìn)我們班，站在講臺上。看著您，我心里一陣溫暖；好有氣質(zhì)的老師呀！那一刻，我就下定決心：我要好好的跟您學(xué)習(xí)。就是帶著這樣的想法，讓我的學(xué)習(xí)在班里嶄露頭角，讓我對自己充滿信心。學(xué)校每次舉行的寫字比賽、作文比賽，我屢次獲獎，同學(xué)們都很羨慕我。賈老師，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開您，感謝您！

賈老師，這學(xué)期開學(xué)，我最開心的。您想知道嗎？那我就悄悄地告訴您吧！不知道哪一天，我變得忙碌起來，成為了您的小助手，我?guī)湍Ь碜?、改聽寫本等，我成了您身邊的小跟屁蟲。我愿意做您形影不離的小跟屁蟲，我愿意為您和班級以及同學(xué)做許多事情。相信我，我能比別人做的更好。

有句古詩說得好：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。這就是對您的真實寫照。這也是我要做您的小跟屁蟲的源泉。

感謝老師作文 篇7

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專業(yè)人才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強(qiáng)。

當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾嚴(yán)厲的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。

有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。

日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？

同學(xué)們感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。我們只要做到：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

讓我們，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，遵守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。

感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！

我們一起送給老師一首詩歌《最美的老師》，感恩所有的老師！

我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。

我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個森林。

我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。

您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！

感謝老師作文 篇8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是詩人對老師的贊美。每當(dāng)節(jié)假日大家出去游玩、逛街的時候，你可知道老師一直在幫我們批改功課，當(dāng)下課的時候，老師在幫我們備課。而我們呢？一下課便沒有影了，生怕老師給我們補(bǔ)課，但是，老師所做的一切都是為我們好。

記得上一次我生病，三天都沒去學(xué)校，當(dāng)郭老師講課的時候，我根本看不懂也聽不懂，大家都在積極舉手發(fā)言，而我卻在旁邊傻傻的看著。下課的時候，郭老師讓我去辦公室，我一打聽，原來是補(bǔ)課，但我根本不想補(bǔ)，我只想與同學(xué)們玩耍，辦公室里只有我的軀殼，我的靈魂卻在操場上，我無意間發(fā)現(xiàn)郭老師為我補(bǔ)課竟連嗓子都啞了，嘴唇也干了，卻沒有喝一滴水，我整理時一愣，但很快反應(yīng)了過來，當(dāng)真聽著郭老師說的話。

在學(xué)習(xí)中，老師會溫柔的對待我們，一會嚴(yán)肅地對待我們，“嚴(yán)師出高徒，”我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報老師。

感謝老師作文 篇9

聽到這話，每個人都有最感恩的人。只要每個人都有一顆感恩的心，那么生活就會更好。我也有很多感恩的人，他們給了我無數(shù)的愛，我用同樣的愛回報他們。

我非常感謝我的老師。我的老師姓孫。她穿著樸素，扎著馬尾辮。雖然她不高，但她知識豐富。她教給我們她所知道的所有知識。另外，她對同學(xué)很好，所以我們很愛她。

有一次，我正在做班級作業(yè)，突然一個“攔路虎”站在我面前。我當(dāng)時在腦子里畫著，想著這個問題，還是想不出來。老師看到了，走過來問我哪個問題不會，我說：“對，很簡單?！崩蠋熡中α耍f：“你別騙我了，那你說說這個問題?！崩蠋熤钢也粫膯栴}，我吞吞吐吐地說：“我不會?！薄拔襾砀嬖V你吧！”她說完后，指著說。我有一次沒聽懂，她說了第二遍第三遍，直到我聽懂了。終于明白問題所在，在老師的指導(dǎo)下恍然大悟。寫完之后，我笑著對老師說：“謝謝老師?！崩蠋熑滩蛔⌒ξ铱蓯鄣臉幼?。

還有一次，在嚴(yán)寒的冬天，有一天下午，同學(xué)們已經(jīng)站起來下樓了，我卻還在課堂上匆匆忙忙地收拾書包，因為我?guī)缀踮s不上和同學(xué)過馬路。當(dāng)我走到學(xué)校門口時，我的同學(xué)已經(jīng)成功地過了馬路。老師看到我毫不猶豫的牽著小手，又送我過馬路。她穿著毛衣站在路上，用一半的粗心來掩飾我。我很安全。啊！老師，我很感謝你。

和老師朝夕相處，感情很深。我以后要去名牌大學(xué)，我永遠(yuǎn)不會忘記你溫暖的手和你高大的身材。

最新謝謝你老師作文

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的謝謝你老師作文，希望能夠幫助到大家。

謝謝你老師作文 篇1

今天的演講，讓我思緒萬千，心情久久不能平靜。最近，因為即將畢業(yè)，所以學(xué)習(xí)生活都安排得很緊促。昨天，按規(guī)定應(yīng)該5:10放學(xué)，老師卻拖到了將近六點(diǎn)才放學(xué)，宣布放學(xué)后，同學(xué)們抱怨聲聲，心里很是不情愿，甚至還有的人不停地責(zé)備老師。

今天的演講讓我們?nèi)粲兴?，是呀，鄒老師說得對，老師也有家，也會有家人在等她，她也有孩子需要去照顧，更何況這也已經(jīng)屬于額外的加班時間了，校長不會發(fā)給她們加班費(fèi)，老師完全可以按時放學(xué)，但是，她們沒有，她們依然是那么地耐心，那么地專注，為了正是讓我們能給小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。到了此時此刻，我想每個人的抱怨都已經(jīng)煙消云散，剩下的全都應(yīng)該是感動和感激了吧！

下午，當(dāng)我跑到隊伍前面和老師擁抱的一剎那，我的眼睛模糊了，我的心也在躍動著，我肯定，老師當(dāng)時聽到了我的呼喊：老師，謝謝您！

謝謝你老師作文 篇2

上課的時候，她像是一位舵手，引領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)的海洋里遨游；下課的時候，她成了我們中的一員，和我們一起嬉戲玩耍。當(dāng)我取得進(jìn)步的時候，她教育我不能驕傲、要繼續(xù)努力；當(dāng)我遇到挫折的時候，她會用最溫暖的語言，鼓勵我重拾信心。她，就是我的數(shù)學(xué)老師——趙老師，苗條的身材，炯炯有神的眼睛，嘴邊總是浮現(xiàn)著親切的笑容。

趙老師是一位特別有耐心的老師。課堂上，遇到大家一時難以理解的題目，她會一遍、兩遍、三遍……用不同的方法、從不同的角度來進(jìn)行講解，直到同學(xué)們理解了為止。下課后，每次有同學(xué)問她問題，她也總是不厭其煩地講解。還記得有一次，有幾個同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，嘰嘰喳喳地講話，課堂紀(jì)律很差。趙老師卻不發(fā)火，就那么靜靜地站著，微笑地看著那幾個同學(xué)，直到大家安靜下來，那幾個同學(xué)雖然沒有被老師點(diǎn)名批評，卻都不好意思地低下了頭。

趙老師有著獨(dú)特的教學(xué)方法。她很重視提高我們的自學(xué)能力，要求我們每次上課前都要認(rèn)真預(yù)習(xí)，帶著問題來上課。每個月，她都會請一位同學(xué)上臺講授解題方法，通過這樣的方法來鍛煉我們的能力。記得第一次上臺“講課”時，我很緊張，生怕自己講錯了，一邊講，一邊時不時地看著趙老師。每當(dāng)此時，趙老師總是用贊許的眼光看著我，還不時輕輕地點(diǎn)頭，讓我信心倍增。經(jīng)過幾次這樣的鍛煉，我的.信心比以前足了，課后還經(jīng)常幫助同學(xué)們解答一些小問題，儼然一個“小老師”呢。

在趙老師的影響下，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。那些曾經(jīng)是那么枯燥的阿拉伯?dāng)?shù)字，好像也變得鮮活、有生命了。他們時而排列組合，讓我來尋找規(guī)律；時而搖身一變來到某道應(yīng)用題中，和我玩起了捉迷藏。當(dāng)我拿到一道有一定難度的題目時，我會用趙老師教我的方法，不斷去嘗試、去探索，直到把難題“啃”下為止。每當(dāng)那個時候，我就會像征服了一座高山似的，很有成就感。

謝謝你，趙老師，是你讓我愛上了數(shù)學(xué)，享受著學(xué)習(xí)的樂趣。

謝謝你老師作文 篇3

莘莘學(xué)子，離不開老師們的諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)陌生的校園時，迎接我們的是老師們那慈祥的笑臉；當(dāng)我們因失敗而氣餒時，安慰我們的是老師那激情的話語；當(dāng)我們屢遭挫折時，鼓勵我們的是老師那熱切的希望。

迄今為止，我還記得上五年級時的一件事，那是一個煩人的夏天，太陽火辣辣的炙烤著大地，樹上的蟬是知知不休就是在這么的一個中午，我生病暈倒了，腦子里一片空白。幾位同學(xué)趕忙把我扶起來坐到椅子上。這時，聞訊趕來的班主任陳老師看了狀況后二話沒說，背起我就往校外張醫(yī)生加跑去。雖然只是幾十米的路程，可是迷迷糊糊之中，我還是感到陳老師的衣服都濕透了……慢慢地我睜開了雙眼，定睛一看，原來我一到了張醫(yī)生家。我將頭扭到了一邊，我看到了老師大汗淋漓的臉上卻露出了笑容。陳老師彎下腰，仔細(xì)的詢問了我的身體狀況。這時候我爸爸也趕來了，一邊向老師道謝，一邊將我拉起。忽然，陳老師塞給我爸爸一包東西，我仔細(xì)一看，原來是藥，是張醫(yī)生給開的藥。爸爸要付錢，卻被陳老師擋住了，說：“不用付了，我已經(jīng)付了?！比缓螅蠋煶覀円恍?，便進(jìn)了學(xué)校，只剩下我和爸爸呆在那兒。

這樣的事情，在學(xué)校發(fā)生過幾次，而老師總是默默地照顧我，毫無怨言。老師，是您用陽光般的熱情哺育了我幼小的心靈；是您教給了我知識；是您教會了我怎樣去做人；是您教會了我如何去報答祖國，報答社會和所有愛我的人。

老師，您是春天的細(xì)雨滋潤了我這剛發(fā)芽的小草；您是夏天的涼風(fēng)，吹干了我額角的汗水；您是天空中高飛的風(fēng)箏，放飛著我幼小的夢想老師；您是黑暗中的一支蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路；您是沙漠中甘甜的.泉水，滋潤著我枯干的心靈；您是我人生的導(dǎo)航標(biāo)，帶我遨游知識的海洋?！?/p>

俗話說的好，“一日為師，終身為父?！钡拇_，老師就像我們的父母一樣關(guān)心愛護(hù)我們。不僅如此，老師還授予了我們最珍貴的禮物——知識，使我們終生受益。魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們的進(jìn)步離不開書本，更離不開老師的諄諄教誨。

老師，你的恩情我會時刻謹(jǐn)記，永生難忘。

謝謝你老師作文 篇4

墨綠色的黑板上，用彩色的粉筆寫著：“教師節(jié)快樂！”窗戶上，用藍(lán)色的噴漆寫著一條條祝福語。門開著，風(fēng)“呼呼”地吹著?！敖o老師送什么禮物呢？”還是送一句最真誠的祝福語——“老師，你辛苦了”這句話應(yīng)該是對老師最好的話語了！

黃色的桌子上,堆滿了五顏六色、大大小小，有黃的、有綠的、有藍(lán)的、有紫的`，各種各樣的賀卡，表達(dá)了對老師這幾年來對我們的教導(dǎo)，一個最好的回報。透明的玻璃窗旁一張堆滿了各科目的作業(yè)本，陽光十分溫暖，學(xué)校門口那噴泉池的水向外四濺，在那金色的陽光的照耀下，波光粼粼，閃閃發(fā)光。中間，棕黃色的大理石上，刻著“樣樣落實，天天堅持”這八個大字，紅色，楷體。離上課沒幾分鐘了，我們把書本抱到老師的辦公室，橘黃色的桌子，一把黑色的軟皮椅子是那么的和諧，墻壁貼著同學(xué)們親自設(shè)計的節(jié)日帖幅。走近老師，我低著頭，向老師輕聲說道：“老師，你辛苦了，節(jié)日快樂！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細(xì)。對我說：“謝謝，你先回教室吧！哦對了，作業(yè)齊了嗎？”“還差劉毅遠(yuǎn)沒帶，老師再見?！彪x開了辦公室，回到了充滿歡聲笑語的教室。

“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖銳地響了起來。老師抱著一大疊作業(yè)本走進(jìn)了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業(yè)本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫字的手，老師的手上布滿了一條條深深的皺紋并且長滿了老繭，十分粗造。風(fēng)扇不停地吹擺，發(fā)出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發(fā)在空中擺來擺去。我的眼中不時顯出一根根“銀絲”。這時，才看出，老師已那么老，那么年邁了。

我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎么的，鼻尖總覺得有東西，摘也摘不掉，眼淚“啪嗒”滴在了書本上，老師，你辛苦了！教師節(jié)快樂！

謝謝你老師作文 篇5

你們知道我為什么要感謝老師嗎？就讓我給你們講講吧！

我的老師長著一個瓜子臉，一雙迷人的眼睛和長長的`頭發(fā)，老師，謝謝你。

在我們的成長過程中，老師送給我們的禮物就是知識。上課時，滿臉堆笑地給我們講課。下課時，在辦公室一絲不茍地給我們改作業(yè)。就算生病了，還得教書，因為老師放不下我們。

在家里，母親經(jīng)常照顧我們。除了在家里，我們的親人就是老師。她不僅是一位好老師，還是一位慈祥的母親。

上次，上完音樂課，從樓梯走下來到班級聽老師布置作業(yè)。突然我肚子疼。頓時，我想不到辦法，只能坐在椅子上發(fā)愣。這時，一個個同學(xué)都背起書包走出教室，只有我坐在位子上。老師發(fā)現(xiàn)了我，說：“孩子，你怎么不走呀？”我滿頭大汗地說：“我肚子疼?！薄拔?guī)泷R上去醫(yī)院?！崩蠋熡H切地對我說。

老師趕緊把我送到醫(yī)院，給醫(yī)生看病。醫(yī)生說：“這位小朋友是肚子疼，我給她開幾副藥喝一下就沒事了，但還是要多休息?！?/p>

老師把我送到家，和媽媽交代藥怎么吃。我突然想起作業(yè)沒有做，老師說：“你不用做了，我叫別人幫你做。你休息這段期間，我會叫同學(xué)到你家?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，你不用擔(dān)心，好好休息吧！”

現(xiàn)在我想對老師說一句話：“老師，謝謝你！”

謝謝你老師作文 篇6

敬愛的沈老師：

您好！

沈老師您知道嗎？自從您來到我們班上數(shù)學(xué)課以后，全班都叫苦連天，因為您對我們要求太嚴(yán)厲了，動不動就發(fā)火，有的同學(xué)還說：上數(shù)學(xué)課簡直是在十八層地獄里；要是原來的張老師來幫我們上一節(jié)課，我們做夢都會笑出聲來之類的'話。

不，我可不這么認(rèn)為，您瞧，我們班的許多壞毛病都是您幫我們糾正過來的，這不，以前我們的作業(yè)錯了，都是把錯改在旁邊就完事了，對于自己為什么會錯卻一無所知，但是自從您來了之后，就非要讓我們說出題錯在哪里，這樣不但使我們明白了自己的錯誤，還能確保以后不再犯同樣的錯誤。

還有您上課時管得特別嚴(yán)，任何一個同學(xué)的每一個小動作都逃不過您的眼睛，有的同學(xué)還說您是山中的老虎，然而在您的“嚴(yán)加教育”下，同學(xué)們變得像小貓一樣。不光上數(shù)學(xué)課，還是上其他課，我們都不再大喊大鬧了，上課坐得端端正正，不敢開小差。

特別是我，我以前上課喜歡趴在桌子上聽課，怎么也不想把腰挺直，嫌累，但是自從您來了以后我再也不嫌累了，每天上課都坐得端端正正。還有我平時做作業(yè)特別粗心，但自從您來了以后我不再粗心了，作業(yè)也認(rèn)真了。我想我以后要加強(qiáng)自己對粗心的防止，以防它又找上門來。

說到了這里，我要代表六（1）班對您說：“沈老師，謝謝您，謝謝您糾正了我們的錯誤，謝謝您對我們的教育之恩?！?/p>

謝謝你老師作文 篇7

又是一個周一，該去上英語課了……我懊喪地想，當(dāng)初為什么要報英語班呢？我收拾著書包，把一本新概念英語扔了進(jìn)去，又背著書包出了門，木呆呆地聽著媽媽說好好學(xué)習(xí)，木呆呆地走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班大門。

走到教室門口，一看表，已經(jīng)遲到十五分鐘了。我猛地推開門，慢吞吞地走到座位上，同學(xué)們原本被嚇了一跳，之后就都哈哈笑起來。我的心顫抖了一下。教師也瞪著我，那眼神分明在說：“你看看自我，又遲到了。班上哪個人跟你一樣，上課也不聽，簡直就是一無是處！”我已經(jīng)習(xí)慣了，所以，只是聳了聳肩。我覺得好像腳下踩到了什么東西，拿起一看，是我的卷子，79分。

我的思緒一向處于天馬行空的狀態(tài)，直到有一刻，全班都安靜了下來。我最終回過神來，望向黑板。教師正在講一道題，她問我們誰能夠試著說出答案。沒人舉手。教師再次問了一遍，用期待的'眼神望著大家。同學(xué)們面面相覷，誰也不敢回答。之后，班里響起了討論聲。教師把題板書寫到了黑板上。我一看，哇！這道題我會！可是我要回答嗎？我想，還是回答吧，我的耳邊又響起一個聲音：算了吧，費(fèi)那功夫干啥？會又怎樣？我想了想，是呀，費(fèi)那功夫干啥，又不是閑來無事。教師拍手示意大家安靜。

其實，是因為我已經(jīng)習(xí)慣了教師與同學(xué)們對我的態(tài)度和我處在班里的地位。

可是，我的手卻不由自主地舉了起來。教師用一種不可思議的眼神望著我，然后說：“你來吧。”我站起來，說出了正確答案，之后挑戰(zhàn)似地望著教師。教師看著我，笑了，還給我們小隊加了10分。

我，一個天天不交作業(yè)，上課也不聽，還每次考倒數(shù)的學(xué)生！

教師朝我笑了，這是夢嗎一切都亦幻亦真。

從此，我越來越喜歡英語，教師也不斷鼓勵我，最終，我拿到了第一名。

那一天，我跑到教師的辦公桌前，教師去開會了。我拿起一張便條和一支筆，微微思索一番，埋頭寫起來。筆尖落紙，紙上顯出幾個字：

教師，多謝您！

謝謝你老師作文 篇8

又開學(xué)了，我所在的班級換了，老師自然也換了。新來的老師中，最讓我肅然起敬的是我的英語老師。

上了初二，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，因為按照以往的課程中，英語往往是最多的，又要抄單詞，又要抄課文?？砷_學(xué)第一天教英語的老師就只留了三道習(xí)題在黑板上，開始我并不以為然，可兩周過去，作業(yè)終究還是這么兩三題。我心里就想，干嗎作業(yè)這么少呢？既不抄單詞，也不抄課文，這個老師的教學(xué)方式真怪。

韋老師留在小黑板上的題也真怪了，幾道題式差不多，可是一分析起來就會發(fā)現(xiàn)其中的差異——每道題都各有特點(diǎn)，雖然有些詞組譯成中文意思是相同的`，但一代入英文中時，有些不僅在時態(tài)上發(fā)生了改變，而且同樣的句子也有不一樣的意思。韋老師是怎樣批的作業(yè)呢？這引起了我的好奇心。由于作業(yè)不多。連那些長期不能完成作業(yè)的同學(xué)也按時交作業(yè)，著也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了。由于題目有了“.做頭”，對于我來說，做英語作業(yè)已經(jīng)從一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂。

韋老師很會調(diào)動同學(xué)們的積極性。在第一周就有兩三次課堂聽寫。同學(xué)們都非常愉快地去準(zhǔn)備。說來也怪，平時我很難默寫下的單詞，現(xiàn)在很容易就默下了。還有，韋老師每天都對我們進(jìn)行口語訓(xùn)練，她說：“我并不要求你們每個人考試都得高分，但為了練你們的口才，你們每個人都必須開口讀書?！本瓦@樣，五周下來，我們班的早晚讀英語便從無聲變高聲，同學(xué)們個個都熱情高漲，齊聲讀書。這不上周我們班就被英語老師夸了，說我們班的英語口才有進(jìn)步了。就連我這個從來不喜歡英語的人也愛上了英語，英語老師真是太“神”了。

我還是對韋老師留下的作業(yè)好奇。前兩天前，到我做值日生，我把英語作業(yè)拿上辦公室后，走到韋老師的辦公桌前，放下作業(yè)。突然，一個奔子引去我的注意，這不就是韋老師給外面出題的備課本嗎？我輕輕地翻開幾頁，哇！我驚呆了，上面寫得密密麻麻的，都是習(xí)題，全都是給我們出過的作業(yè)的，我即驚訝，又明白了我的老師用了很多的心血備課。為了我們明白語法，減輕我們課業(yè)負(fù)擔(dān)，她付出了艱辛的勞動，我不知道，這要花多少時間，也不懂這要多少精力，但我知道，老師她對我們學(xué)業(yè)的關(guān)心，對我們的關(guān)愛，和對我們的期盼。

在這里，我要高呼，謝謝你，我美麗而嚴(yán)肅的韋老師。

謝謝你老師作文 篇9

從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直要感謝的就是教數(shù)學(xué)的盛老師。

記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了幾道應(yīng)用題給我們做。數(shù)學(xué)老師說：“一題應(yīng)用題十分。說完，我們就開始做了。不一會兒，我們都做好了，我就交給袁鳴改，袁鳴改好后，就交給我。我就交給數(shù)學(xué)老師打分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)老師一看我做錯了好幾題，就教我怎樣做。這時，數(shù)學(xué)老師就把應(yīng)用題的意思講給我聽，然后，再讓我做，可我還是不會做。數(shù)學(xué)老師就在講給我聽。我心想：錯了，就錯了，為什么還是要我做？過了一會兒，我實在不耐煩了，便對其他同學(xué)看，看他們在那里談笑風(fēng)生的，我也想過去，聽他們在聊什么。突然，數(shù)學(xué)用盡把桌子一拍，說：“把剛才我講給你聽的在講一遍。”這下，我講不出來了，數(shù)學(xué)老師只好又再講一遍，我沒有辦法i，只好乖乖地聽老師講。最后，我終于把題目弄懂了。

還有一次，李娟不知為什么把我的書扔在了地上，然后，李娟就走了。我看見了就生氣地走到李娟的位子上，把李娟的筆朝垃圾桶里一扔，突然，被數(shù)學(xué)老師看見了。數(shù)學(xué)老師走過來對我說：“你為什么把李娟的筆扔進(jìn)垃圾桶里？”我說：“因為，李娟把我的書扔在了地上?！睌?shù)學(xué)老師聽了，親切地對我說：“不能為了一點(diǎn)小事就傷了同桌之間的'感情?！甭犃诉@話，我難過得低下了頭，我看了看那支筆，就從垃圾桶里把那支拿了出來。我把筆擦了一下，把李娟的筆放回了原處。

在這里，我很感謝數(shù)學(xué)老師的教育。

謝謝你老師作文 篇10

母愛如水，父愛如海，師恩則重如山。老師是什么？是一盞明燈，在你迷茫時出現(xiàn)在你身旁，是一位付出而不索回報的引路人，在人生的起點(diǎn)，用自己的生命和青春給你指出成功的方向。

在我的生活中就有這樣一位老師。默默地用自己的付出點(diǎn)亮我和同學(xué)們的人生路。我依稀記得有一次，我和同學(xué)因為一個小矛盾打了起來，雖然后果不嚴(yán)重，但是還是被這位老師知道了。第一次踏進(jìn)了老師辦公室（這個在我心中神圣而不可侵犯的地方），原來打算的是接受一頓嚴(yán)詞鄭訓(xùn)，可是進(jìn)了辦公室往老師桌前一站，老師的第一句話便是：“傷著了嗎？”我和那同學(xué)驚奇地對望了一眼，隨即搖搖頭，老師用和氣的語調(diào)說了一句：“你和xx下午一起來打掃辦公室吧，以后要團(tuán)結(jié)！”便繼續(xù)埋頭批閱起了作業(yè)，我低埋著的頭在聽了老師這句話之后抬起來張了張嘴，卻又看見了老師的幾縷白發(fā)和刻滿滄桑的皺紋，欲言又止！在內(nèi)心里對剛才給老師帶來的麻煩感到愧疚，對自己的行為感到自責(zé)。試想，老師如果大罵我們一頓會如何？適得其反。

這位關(guān)心學(xué)生、可親可敬的老師便是兢兢兢業(yè)業(yè)的趙老師。謝謝您，趙老師！您那簡短而深刻的教誨我永遠(yuǎn)銘記！

謝謝你老師作文 篇11

每個人都有老師，我也不例外。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，有過許許多多的老師，來教給我知識。老師像辛勤的園丁，關(guān)心照顧我們這些祖國的花朵。

有一次，我們班快期中考試了，數(shù)學(xué)老師千辛萬苦的從學(xué)校找出去年的考試題，并且復(fù)印出來。老師為了我們，經(jīng)常不辭辛苦的批閱試卷。每次講完了一道題，老師會問：“大家會了嗎？懂了沒？沒有懂的可以舉手，我會再講一遍?！彼€會給一些基礎(chǔ)差的同學(xué)在周末，讓他們到老師家里去，老師會單獨(dú)給他們講解他們不懂的問題。用來觀賞的桃樹首先吐出了花苞?；ò念伾c樹皮相同，不仔細(xì)觀察是不能發(fā)現(xiàn)這些羞答答的少女們滴?！坝肋h(yuǎn)小個子”的灌木已經(jīng)在暗綠色的老葉上支起了嫩綠的的小帳篷——新生的嫩芽。

還有一次，英語課要學(xué)有關(guān)調(diào)料的.單詞，英語老師就把自己家中的鹽、味精、胡椒粉，拿到教室里來，讓我們一個組選出一個代表出來，并讀出單詞，再拼寫出來。老師用這種方法教我們，我們班里的同學(xué)把那一天學(xué)的單詞全部都記住了。

像這樣的事情有很多很多，從中可以看出老師對我們的關(guān)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

老師是人類靈魂的工程師，是攀登科學(xué)高峰的階梯，是人生道路上的指路明燈，老師不但教給我知識還教會我許多做人的道理。在這里，我由衷的對老師說：“老師謝謝您！”

謝謝你老師作文 篇12

“我盡量堅持，能不換課就不換?！边@也是您常說的話，而您，也說到做到，是那樣的盡職盡責(zé)，堅強(qiáng)執(zhí)著。

第一次見到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個子，粗糙的手掌，已經(jīng)下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個老年人的模樣——就已說明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著實體會到了您對我們的殷切期望。快要退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個班，下定決心要教好我們。其實，您本不應(yīng)當(dāng)這樣負(fù)責(zé)，您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過最好的印證，可是，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們早出晚歸，黑滿上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿的粉筆末，都說明著您的負(fù)責(zé)。

那一次，您去醫(yī)院，上午的課換到了午時。我們一向在擔(dān)心您的身體，沒想到午時您又來為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應(yīng)當(dāng)休息的`日子，您卻又堅持來給我們上課，說怕別的教師不了解我們。那節(jié)課，我們都很緊張，都怕您會突然病倒，可是，您卻一向在堅持，強(qiáng)忍病痛在講臺上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。

那40分鐘的堅持與執(zhí)著，分明就是在三尺講臺上書寫師情，書寫感動。

的奉獻(xiàn)，用多少語言都無法真正贊美，您的高尚，用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意，從內(nèi)心深處表達(dá)自我最真實的贊美。

教師節(jié)將至，我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘慕處焸冋f一聲：教師節(jié)歡樂！

謝謝你老師作文 篇13

敬愛的利教師，有幾句話咽在我的心里已經(jīng)有一段的時間了。每次想當(dāng)應(yīng)對您說，可是因為膽小，話剛到嘴邊，都吞了下去。在這教師節(jié)來臨之際，我鼓起了最大的勇氣，寫下這篇作文，將我心里所有的話都掏給你聽。

教師，還記得我們剛剛參加小記者部的時候嗎？那時候，我寫文章的時候，下起筆來，好像腦袋一片空白，什么也想不出，就算想出來寫的文章也是結(jié)結(jié)巴巴、錯別字連篇，毛病一大堆。是您，經(jīng)常指導(dǎo)我們，教我們應(yīng)當(dāng)怎樣去寫文章，怎樣開頭、結(jié)尾，怎樣構(gòu)思一篇好作文。經(jīng)過你的一番指導(dǎo)，我有了很大的提高。那次，我寫了那篇《我和字典的故事》給您看，語句還是不通順，寫得不好。但您幫我反復(fù)推敲，幫我修改。您還幫我投稿，鼓勵我不要失去信心。之后這篇凝聚著我們共同心血的作文被順德《期望報》發(fā)表刊登出來了。我真想對您一句：“要是沒有教師您，我的文章也不會發(fā)表了，我實在是太感激您了，利教師！”

利教師，您常常為我們修改作文，甚至在生病的時候，你還是照樣帶病給我們上課，指導(dǎo)我們寫作文。

那是一個星期天的上午，您病了，喉嚨痛得幾乎說不出一句話來，本來您能夠不來輔導(dǎo)我們，回家休息的?？墒悄銋s帶著藥照常給我們講課，在給我們上課的空隙里吃藥。上完課后，又留下幾個寫得不好的同學(xué)，用沙啞的喉嚨逐個指導(dǎo)他們修改文章。在那天的中午，你匆匆去醫(yī)院吊針，連一口氣都沒歇，就又回到了學(xué)校給我們批改文章，幫我們打印文稿，推薦上報刊。午時五點(diǎn)多，我們都回家了。你還帶著勞累的`身子在電腦前一絲不茍地工作?？吹竭@樣的情景，我真想大聲對你說一句：“教師，你辛苦了！”可是我最終忍住了，因為我怕打擾了您的工作。

利教師，您象花園中的園丁，培育著祖國的花朵；您又象勤勞的蜜蜂，為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。敬愛的教師，我必須不會辜負(fù)您的期望，我會寫出更多更多的好文章，讓您明白您的努力是沒有白費(fèi)的。

最新我的老師日記(合集七篇)

你有沒有掌握好寫一篇范文的技巧呢？在辦公室里經(jīng)常需要寫商務(wù)合作文檔，范文對于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力起到至關(guān)重要的作用。請你耐心地觀察范文中語段和篇章的安排，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)精心挑選，推薦給你這篇特選的“我的老師日記”，希望能夠為你提供更全面的參考和建議！

我的老師日記 篇1

《老師對我的愛》

我叫小明，是一名六年級的學(xué)生?；厥淄?，我深深感激那位陪伴我六年的老師，他對我的關(guān)心和愛讓我終生難忘。

我還記得剛進(jìn)小學(xué)時的情景，默默害怕地站在教室門口，看著陌生的臉龐，心里感到無助。在我失落的時候，那位老師笑瞇瞇地向我走來，輕輕拉起了我的手。她的溫柔讓我感到一絲安慰，我知道她會是我在學(xué)校的指導(dǎo)者。

從那天起，我的生活變得豐富多彩。每天早晨，我邁著輕快的腳步來到教室，看到老師靜靜地坐在那里等待我們。她總是用溫暖的目光望著我們，鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。她的笑容是我最大的動力，每當(dāng)我遇到困難時，只要看到她鼓勵的眼神，我就會重新振作起來。

老師對我的愛體現(xiàn)在教育方式上。她不僅注重聽寫和作文的訓(xùn)練，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力。她每天給我們布置各種有趣的課外閱讀任務(wù)，引導(dǎo)我們自由發(fā)揮。她還鼓勵我們多參加班級活動，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鍛煉我們的口語表達(dá)能力。她相信每個孩子都有潛力，只要給予機(jī)會，就可以發(fā)揮出色。正是因為她的教育方式，我開始對學(xué)習(xí)充滿了熱情，勤奮努力地追求進(jìn)步。

我記得有一次，我在課堂上犯了一個錯誤，結(jié)果被同學(xué)嘲笑了起來。我感到非常尷尬和難過，淚水不停地涌上眼眶。那天放學(xué)后，老師見到我一臉沮喪的樣子，她走過來，安慰道：“小明，每個人都會犯錯，別放在心上。重要的是你勇敢地面對錯誤，并從中吸取教訓(xùn)。”聽到老師的話，我感到無比寬慰，覺得自己并不孤單。老師的鼓勵和理解，讓我懂得了錯誤并不可怕，重要的是能夠從中成長。

老師對我的愛還體現(xiàn)在生活上的關(guān)懷。她關(guān)注我們的健康和飲食習(xí)慣，每天都提醒我們吃好營養(yǎng)餐，她還時不時地給我們分享自己健康的飲食經(jīng)驗。她還關(guān)心我們的家庭情況，耐心地傾聽我們的憂愁和苦惱。她在班級里創(chuàng)造了一種溫暖的氛圍，我們可以毫無保留地向她傾訴內(nèi)心的煩惱。

每當(dāng)我取得進(jìn)步時，老師總是欣喜若狂，她會將我的作品貼在教室的墻上，讓全校的人都看到我的表現(xiàn)。這種鼓勵讓我感到無比的自豪和自信，我努力學(xué)習(xí)，希望能夠得到更多的表揚(yáng)和認(rèn)可。

六年的時光，我和老師一起度過了許多難忘的時刻，每一個細(xì)節(jié)都深深烙印在我的記憶中。我相信，老師對我的愛將永遠(yuǎn)在我的心中閃耀。她的教誨和關(guān)懷塑造了我今天的自我，讓我成為一個自信、勇敢、樂觀的人。

今天，我站在小學(xué)畢業(yè)的十字路口，即將告別我最親密的老師。我不知道未來會遇到怎樣的挑戰(zhàn)，但我知道，老師對我的愛將一直伴隨著我，成為我攀登人生高峰的力量。我將永遠(yuǎn)懷著感激之情，記住她默默付出的一切。

我的老師日記 篇2

進(jìn)入了初中，意味著人生進(jìn)入了新的起點(diǎn)。在這里，我遇到了相伴多年的老同學(xué)，也結(jié)識了許多新朋友。讓我印象最為深刻的就是我們的語文老師。日記小學(xué)生日記

她姓陳，是一個經(jīng)驗豐富的老教師。本就酷愛語文的我，遇上了能言善道的她，就像每首歌中所唱的蝴蝶與花的相遇。

她給我們講了很多關(guān)于她上屆畢業(yè)班學(xué)生的事，看得出來，她們的感情真的很深。她告訴我們，上屆的學(xué)生們喜歡稱她

我的老師日記 篇3

親愛的楊老師：

您好！您最近是否過的好？時間過得好快啊！不知不覺中，我們已經(jīng)升入九年級。在您當(dāng)班主任的一年里，我領(lǐng)悟到了很多，您不進(jìn)僅教我們學(xué)習(xí)上的知識，還教我們做人的道理。

不得不說，您對我們的要求都很嚴(yán)格，久而久之，我們習(xí)慣了。正因為你的嚴(yán)格，班上大部分的同學(xué)都很抱怨，后來呀！我發(fā)現(xiàn)你嚴(yán)格是為了我們好，你做的每一項工作都很盡職盡責(zé)，您比任何一個老師都要負(fù)責(zé)任。數(shù)學(xué)老師常常對我們說：你們的班主任啊！真的很負(fù)責(zé)任，是一位很好的老師。

不僅是數(shù)學(xué)老師說過。慢慢地，我們相處的時間久了，在某一件事當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)你是一位好老師。您不僅在物理這門學(xué)科教的好，在其他方面，也是令人贊嘆的！

我犯過錯誤，可您會耐心的給我講解，一次又一次，我已經(jīng)數(shù)不盡了，您都相信我，可我好像一次又一次讓您失望，我是不是很費(fèi)你的心??？

您不只是我的老師，您還是我名副其實的親人。祝您身體健康，工作順利 每天不要批改作業(yè)到很晚，如果有機(jī)會，我還很愿意讓你做我們的班主任，下次，我絕對不會讓您失望了！

我的老師日記 篇4

我是五年級九班的一名學(xué)生。六歲時來到這個學(xué)校，開始上一年級。我認(rèn)識的第一位老師，也是一直陪伴了我五年的語文老師---王老師。她不僅擔(dān)任我們班的語文課，同時還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣，不僅教給我們豐富的知識，開啟我們知識的大門，還給了我們無微不至的關(guān)懷。

記得有一天，第一節(jié)上語文課，王老師正在給我們講讀課文，還讓一些同學(xué)解答。我正在認(rèn)真地聽著。突然，王老師說：現(xiàn)在進(jìn)行“我來補(bǔ)充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來。我最害怕這個環(huán)節(jié)了，我害怕被老師點(diǎn)到。嘴里就念叨著：“老天保佑，別叫我!”誰知，怕什么，來什么。老師慢慢地走了過來，帶著鼓勵的眼神說：“下面，讓朱天澤同學(xué)來補(bǔ)充一下!”看著老師期待的眼神，我站了起來。先想了想老師的問題，又直愣愣的看了看書，小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句，自己都不知道說了什么。老師做了一個手勢，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅持了一節(jié)課。

‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說：“天澤，今天，怎么聽課的呀?你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!上課要認(rèn)真聽，多回答問題，學(xué)習(xí)才會提高?！蔽也缓靡馑嫉恼f：“哦，我知道了!”我暗下決心，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

下午，第一節(jié)又是語文課，我認(rèn)真的坐在位子上，認(rèn)真的聽老師講，聽得從來沒有這么的認(rèn)真，覺得課文是這么的有趣，是這么的容易，這么的簡單。等老師提問時，我第一個站起來回答，補(bǔ)充。我接二連三的回答了很多問題。老師贊許的看著我，同學(xué)們也投來驚訝的目光。他們覺著：喲呵，平時不愛發(fā)言的我，今天像變了一個人似的!我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺：“回答問題的感覺真好!”

從此以后，不論是數(shù)學(xué)課，還是語文課，甚至音美課，我都認(rèn)真聽講，積極回答問題。我的學(xué)習(xí)成績也慢慢地變的越來越好。

感謝您啊，王老師!是您耐心的教育，開啟了我不太自信的心靈的風(fēng)帆;是您鼓勵的話語，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊，王老師!我會更加努力的!

我的老師日記 篇5

我的老師作文

說起老師，我腦海終究浮現(xiàn)出了陪伴了自己四年的鮑老師，他為我們付出了許多，總是竭盡全力地來教育我們。

我清清楚楚地記得：三年級時，我們班被稱為垃圾班，因為那時，我們不僅成績差，而且也非常的調(diào)皮，常常犯下許多的麻煩。同時，我們的班主任也是三年級時換的，上新班主任的第一節(jié)課時，我們都對這一位陌生的老師感到好奇，每一位同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地上課，可是好景不長，有幾只蒼蠅在嗡嗡地竊竊私語，這讓我們班留給鮑老師的第一印象不怎么好。在此后的許多節(jié)課中，我們都經(jīng)常走神，有的同學(xué)在說話，有的同學(xué)在玩。終于，包老師積累的自責(zé)在四年級時爆發(fā)了出來她哭了。

那天中午，我和同學(xué)們一如既往地回到教室，可是卻隱隱約約從辦公室傳來的哭聲，我和同學(xué)抑制不住自身的好奇心，決定去辦公室一探究竟，我們小心翼翼地靠近辦公室，我慢慢的將頭伸進(jìn)辦公室內(nèi)，看見了難以置信的一幕，鮑老師正一邊哭一邊批改著作業(yè)，同時，我也看見了作業(yè)本上一堆的紅叉叉，看到這一幕，我的鼻子怎么也開始酸了。直到那一天，我終于明白：原來班主任因為沒有教育好我們而自責(zé)，她總是在我們看不到的地方悄悄流淚。從那一天起，我決定要好好的對待學(xué)習(xí)。同學(xué)們下午上鮑老師的課時，出奇的安靜，原本那一些調(diào)皮的同學(xué)，也在認(rèn)真地上課

六年級，我們將要用六年所積累的知識去迎接最后一刻升學(xué)考，在這個年級段中，大家都全力以赴，鮑老師決定在中午和下午放學(xué)時，多留30分鐘，就這樣，我們要比其他六個班放學(xué)遲了30分鐘，但是同學(xué)們都沒有抱怨，而且配合著，過了幾天，我們都發(fā)現(xiàn)，自己的成績在進(jìn)步著，可見鮑老師的方法，見效了。

鮑老師，曾在五年級就告訴過我們，要培養(yǎng)心靜的能力，在中學(xué)中，如果沒有具備靜心的能力，是無法使自己的成績上升的，那時我也只是以明日復(fù)明日的心態(tài)來對待這句話，沒有好好地去理解這句話?，F(xiàn)在的我，已是一名初一的學(xué)生了，現(xiàn)在想起鮑老師讓我們培養(yǎng)心靜的能力，真是感到后悔莫及，在這個成績極不穩(wěn)定的中學(xué)生階段，如果沒有具備心靜的能力，成績還真的會是一落千丈。

時間過得真快，告別鮑老師已經(jīng)快要一年了，我相信鮑老師現(xiàn)在還在獻(xiàn)身于教育事業(yè)，還在竭盡全力的教育她的學(xué)生。

我的老師日記 篇6

我的老師日記

一、進(jìn)入教室的第一天

第一天，我走進(jìn)這個教室，滿心期待，不知道會見到什么樣的學(xué)生。雖然我剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)，對待學(xué)生我總是充滿熱愛和耐心。我認(rèn)為，作為一名老師，首先要對學(xué)生充滿愛心，給他們溫暖和鼓勵。

這個班級是高三年級，即將迎來人生中最緊張的一年，他們都面臨著高考的巨大壓力。我知道，這不僅是我教書育人的機(jī)會，更是我培養(yǎng)孩子們堅強(qiáng)、自信和勇敢的時刻。

二、認(rèn)識學(xué)生們

第一個月，我花了很多時間去和學(xué)生們認(rèn)識、交流。他們都很有才華，但內(nèi)心都存在著各種困擾。我清楚地看到，他們是這個年紀(jì)最敏感的人群，他們的情緒容易起伏，同時還有成績壓力和家庭壓力。所以，我時常帶著微笑和關(guān)懷去面對他們。

三、關(guān)注每個學(xué)生

在我教書的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有不同的需求和困惑。有的學(xué)生覺得自己學(xué)習(xí)壓力過大，有的學(xué)生感到自己無法適應(yīng)班級環(huán)境，有的學(xué)生缺乏自信心，還有的學(xué)生因為家庭問題而無法專心學(xué)習(xí)。

我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還時常與學(xué)生交流，問問他們的生活和心情如何。我盡力給予他們幫助和鼓勵，希望他們能夠放下心中的煩惱，專注學(xué)業(yè)，健康成長。

四、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍

我相信，好的學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和成長非常重要。于是，我嘗試著創(chuàng)造一個積極、輕松而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。

我鼓勵學(xué)生們多參與課堂討論和互動，并且鼓勵他們充分發(fā)表自己的意見和看法。我會用不同的教學(xué)方法和資源，使課堂變得生動有趣，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿熱情。

我組織學(xué)生們進(jìn)行小組活動、課外輔導(dǎo)，提供各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，幫助他們更好地理解和掌握知識。我相信，通過積極的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和興趣會得到有效提升。

五、走出課堂，走進(jìn)生活

為了更好地了解學(xué)生、幫助學(xué)生解決問題，我經(jīng)常參加班級活動和學(xué)生們的家長會。我會和他們聊天，了解他們的家庭背景和情況，以便更好地指導(dǎo)他們。

我也會組織一些戶外活動，讓學(xué)生們體驗生活的美好，放松心情。比如，組織他們郊游、野外拓展，或者安排他們參觀一些社會機(jī)構(gòu)，了解社會的運(yùn)作。

通過這些活動，學(xué)生們不僅能夠放松心情，擺脫學(xué)習(xí)的緊張，還能更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣。

六、每個學(xué)生都在成長

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期已經(jīng)過半。回顧這段時間，我看到學(xué)生們每天都在進(jìn)步。

他們的態(tài)度更加積極，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提升。他們也變得更加自信、勇敢和堅持。而這些變化，也正是我作為一名老師最大的滿足和驕傲。

七、課堂上的歡聲笑語

在這個班級里，我看到了太多的歡聲笑語。當(dāng)我進(jìn)入教室的那一刻，學(xué)生們總是充滿活力和熱情地歡迎我。課堂上，我們時常開玩笑，調(diào)侃彼此，緩解學(xué)習(xí)的緊張。

有時候，在講解一道數(shù)學(xué)題的過程中，一名學(xué)生突然舉手，大聲說道：“老師，我有一個辦法！”然后，整個課堂都會安靜下來，大家都期待著他的解答。而當(dāng)學(xué)生成功解答問題時，整個課堂都會發(fā)出熱烈的掌聲。

這些歡聲笑語，不僅展示了學(xué)生的自信和幽默，也成為課堂活動中一道亮麗的風(fēng)景。

八、希望和期待

每一天，都是對學(xué)生們的希望和期待。我愿意成為他們的朋友、引導(dǎo)者和支持者，幫助他們實現(xiàn)夢想，成長為自己理想中的樣子。

我的老師日記記錄了我們共同成長的點(diǎn)滴，記錄了學(xué)生們的成績和進(jìn)步，也記錄了我作為一名老師的喜悅和努力。

希望在未來的日子里，學(xué)生們能夠繼續(xù)堅持下去，追求自己的目標(biāo)。而我，也會繼續(xù)陪伴他們走過這段美好而又珍貴的時光。

我的老師日記 篇7

xx年4月23日星期二晴

我的

大大的，棕色的眉毛，金黃色的頭發(fā)，小小的嘴巴，這就是我的的外貌。

她是一個很，理解我們的老師。我記得那一次，我和在寫的時候，不小心把他的水杯碰到了地上。他罵了我一句，于是我就生氣了，也罵了他一句，我們便起了爭執(zhí)。老師見了說：“語瀟，你過來一下，我便緊張的走了過去?！崩蠋熣f：“你不小心把他的水杯摔到了地上，雖然他罵了你一句，但是你也不應(yīng)該罵她呀！語瀟，你應(yīng)該學(xué)會和理解，你們要學(xué)會互相體諒，這樣才會使人與人之間沒有那么多的爭執(zhí)。聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。

這就是我的老師――一個既教會知識，又教會我做人的好老師！

四（7）班：郝瀟

最新寫監(jiān)考老師作文3篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“監(jiān)考老師作文”等專題內(nèi)容。

每個人都在學(xué)習(xí)時代被要求寫作文，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。有關(guān)“寫監(jiān)考老師作文”的內(nèi)容是小編為您帶來的，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

寫監(jiān)考老師作文 篇1

在我的小學(xué)天涯里，曾見識過不少老師。他們的為人品質(zhì)，可貴精神，至今我都還一一記憶猶新，他們都讓我感動，深受教育，以后，做一名更加優(yōu)秀合格的小學(xué)生了。但在我的印象中，給人印象最深刻，要求最嚴(yán)格的老師非我的監(jiān)考老師，也是我的班主任老付奪冠了。

說她嚴(yán)厲她就是嚴(yán)厲。這話不止我說，全班都說，甚至擴(kuò)大到全校都知道她的嚴(yán)名聲，如果你不信，那也可以，我給你舉幾個例子吧！你就會有同樣的感覺了！

說那次期中！只聽見電鈴吱-吱-吱-吱得響了起來。付老師便舉止莊雅的走進(jìn)了教室，板著那副好恐怖的臉。雖然她沒說什么，但是我們依然可以感覺到她的嚴(yán)肅。她反過身來在黑板上寫了八個大字，不用瞧，我就知道無非是沉著，冷靜，仔細(xì)，認(rèn)真。最后，她的嘴里終于蹦出來了一句話：現(xiàn)在開始考試。趁著她發(fā)試卷的功夫，我仔細(xì)打量起她的外貌來，她個子至少有一米六五以上吧？燙染著的頭發(fā)下點(diǎn)綴著一雙烔烔有神的眼睛，高挺著的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，一套皮褲裝，真時尚！只不過是太嚴(yán)厲點(diǎn)了！

開始考試了。我快速的做完了題，寫好了作文，檢察了一遍又一遍。隨后我的目光便跳到了老付身上了。只見她也挺直了胸脯，做在凳子上，竟然也在做題，我可是頭一次看見這種老師，還時常不經(jīng)意的看了我們一眼。這一看，不要緊，可便有了收獲。原來比我后兩排的一個男生正在埋頭往桌子里使勁地看，監(jiān)考老師也逐漸意識到這個男生有可能在作弊。便直接走到他的考桌前，用有力的拳頭敲得他神經(jīng)中樞注意！課桌里有什么東西這么好看？你再往桌子里看，我就將你零分處理！我們旁觀者都為這位男生捏出了一大把汗......

考試時間終于到了，老付便開始收試卷。她手在工作，這眼睛也沒白休息。她的眼睛緊緊地盯住我們不放，生怕我們在對答案，互抄互寫。

考試過后，我真是服了我這位監(jiān)考老師了。付老師，真是嚴(yán)！嚴(yán)得名副其實，我對老付的第一印象就是嚴(yán)！嚴(yán)！嚴(yán)！

寫監(jiān)考老師作文 篇2

考試總有監(jiān)考老師，老師總會出去一會兒，出去的這一會兒總有人作弊。

就說有一次，也記不清考的語文還是數(shù)學(xué)了。不一會兒，老師叫一個同學(xué)出去一下，就走出了教室。那個同學(xué)周圍的同學(xué)一下子擁了上去拿著考卷就抄。與此同時后面的同學(xué)也炸開了鍋，明目張膽地抄。那一個個貪婪的有著無限“求知欲”的人們，張牙舞爪。偷著他人的知識，不，不是偷是復(fù)制，把答案都復(fù)制下來了，當(dāng)然錯的也不放過。這三下兩下，抄了好多分，他們在與時間賽跑，不時忐忑的張望一下門口。這時候真是爭分奪秒，他們心中不僅有喜悅，也有一絲絲的心虛。這時候只要有一個人小聲喊一聲“老師來了”天下立刻就太平了?？烧l都在抄，連寫出格也無論。幾分鐘過去，老師還不進(jìn)教室，我想：“再不來，全班就都是一百分了?！庇腥藭?，“這年頭，一百分都不好了?！钡鞘浅挠惺裁匆饬x？老師不再時，有人會抄，恨不得老師永遠(yuǎn)不要進(jìn)來。但是，又怎么可能呢？

寫監(jiān)考老師作文 篇3

有一件事，到目前為止，我都記憶非常深刻。那就是我讀高二的時候，那個時候，我們學(xué)校每個月都舉行月考，當(dāng)時，我們有九門功課，每門功課都要考試，所以課業(yè)算是非常繁忙。再加上每個月還要考試，所以考試作弊的現(xiàn)象也非常多的。

當(dāng)時，我是這么想的，這么多課程，那些不是很重要的課程就做下弊吧，反正等到高考時不作弊就行了。所以，我打算在下一場的月考中，來一次冒險，那就是作弊?？荚嚽皫滋?，我記得很清楚，復(fù)習(xí)歷史的時候，很多要背的知識，自己不想背，所以把那些重點(diǎn)知識都抄在一張張小小的紙條上?？?xì)v史那天，試卷一發(fā)下來，我看了下題目，題目都是我抄的內(nèi)容，所以我決定等待時機(jī)，把那些抄的紙條拿出來。當(dāng)時自己的心一直都在噗噗的跳，因為這是自己第一次作弊，所以很緊張。沒想到第一次作弊就被老師發(fā)現(xiàn)了，因為緊張，被老師看出了貓膩，直接把我的紙條給收了。當(dāng)時，我非常愧疚和傷心，因為我怕被父母知道，被全校通報，這是很丟臉的事?？荚囘^后，我等著處罰結(jié)果。可是等了好久也沒下來。后來我知道了，是老師對我網(wǎng)開了一面。

我想對那老師說，謝謝你給了我一次機(jī)會，從那以后，我就再也沒作弊過了，謝謝你。

老師的字作文七篇

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物。如何寫作文才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心為你整理的“老師的字作文七篇”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

老師的字作文 篇1

我的啟蒙老師有很多，可是我覺得記憶最為深刻的是《唐詩》和《中華經(jīng)典詩文誦讀本》這兩本書，通過對它們的閱讀和理解，使我感到了中華古典文學(xué)的神奇，它們對我的幫助，使我不知不覺中把它們當(dāng)做了自己的經(jīng)典老師。

我的第一位老師在我剛上一年級的時候認(rèn)識的。當(dāng)班主任老師通知我們要準(zhǔn)備一本《唐詩》的時候，我還不知道什么是唐詩，學(xué)它為什么。于是我就問爸爸：“唐詩是什么??？”爸爸說；“唐詩主要是指唐代詩人所寫的詩，因為在唐代我國的詩歌是最為鼎盛，精彩作品最多的時期，所以就有了唐詩宋詞一說。”“那唐代的詩人都有誰??？”我又問道，面對好奇的我，爸爸就列舉了幾位著名的詩人和幾句膾炙人口的唐詩。

從那開始，我就對唐詩產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一次考試涉及到了唐詩的內(nèi)容，我一下子就做完了，而其他的幾位同學(xué)都沒能完整的做出來。我總在想，唐詩真神奇，短短的幾句詩，就描寫出別有洞天的景色和深刻的內(nèi)容。這位老師讓我認(rèn)識到中國古典文字的魅力。

《唐詩》這本書到二年級下半學(xué)期才被我的第二位啟蒙老師《中華經(jīng)典詩文誦讀本》所代替。這個老師包涵了一到六年級的詩詞和古文，讓我又一次的暢想在中國古代文學(xué)的天空里。有一次我上初中的哥哥在背誦《陋室銘》，我就順口背出了下面的內(nèi)容，讓哥哥非常吃驚，望著他吃驚的樣子，我得意的告訴他，是我的第二個啟蒙老師教我的時，他更為驚訝了。哈哈，他哪里知道，我心目中的兩個經(jīng)典啟蒙老師，早已教會了我許多書本上還沒有學(xué)到的知識。

如今，我的第一位老師——《唐詩》已經(jīng)好長時間沒有讀過了，但它的內(nèi)容和帶給我的知識魅力，讓我難以忘記，我還會在第二位經(jīng)典老師——《中華經(jīng)典詩文誦讀本》的陪伴下，繼續(xù)收獲更多的文學(xué)知識。

老師的字作文 篇2

老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了學(xué)生；老師是火種，燃燒了自己，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之光；老師是臺階，勞累了自己，承載著學(xué)生一步步踏實的攀登學(xué)習(xí)高峰；老師是園丁，無私奉獻(xiàn)，滋潤了學(xué)生幼小的心靈。人的一生不管過了多少年，最難忘記的便是老師的恩情，因為是老師給我們帶來了人生道路上的光明。老師在我們的眼里，不僅是偉大的，更是值得我們?nèi)ジ兄x的人。在我們?nèi)松牡缆飞?，鼓勵我們努力的人，除父母外，那便是老師在不斷的鼓勵我們勇敢向前沖。

回想起剛邁進(jìn)校門時，我們是那么的無知和幼稚。我清清楚楚的記著剛進(jìn)一年級的教室時，我們是多么的開心，我們高興能在仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)。哦，是一個個老師教會無知的我們怎樣寫字，我們不會寫時老師是那么細(xì)心的握著你的手，一筆一劃的教你會寫為止。是老師教會無知的我們怎樣讀a、o、e這些字母，不會寫時老師是那么耐心的模仿著給你看，一直到你會讀、會寫為止。是老師教會無知的我們怎樣做加減法，不會做時又是老師那么認(rèn)真的教你，一直到你會做時。轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了，現(xiàn)在可以說，我們已經(jīng)上知天文，下知地理了。那是誰，成就了今天上知天文、下知地理的我們；那是誰，教會了我們這些知識；那是誰，把我們打好了人生重要的基礎(chǔ)。當(dāng)然想都不用想，當(dāng)然是老師啦！老師是那么的對我們好，老師是那樣的盡責(zé)，等你長大了，一定不要忘了老師的恩情。

我還清清楚楚的記著有一回，老師教我們寫防溺水的作文，楊老師一一的指導(dǎo)過之后，就叫我們開始寫一個精彩的開頭，可我那時還不會寫，那時我的腦子里還完全沒有一點(diǎn)思路，這時老師便走過來，和藹的問：干嘛還不動筆呀！我傷心的說：我還不會寫防溺水的作文開頭。老師聽了后，便坐在了我的旁邊，細(xì)細(xì)的講給我聽，老師說：開頭可以先用排比句或者用名言什么的，在快寫好開頭時要學(xué)會扣題，在中間一定要用過渡詞、過渡句、過渡段等，然后用典型的事例，結(jié)尾也可以用排比句或名言剎那間，我有了思路，很快的寫了起來，不久，就寫好了交上去。寫好時，我真想跑去辦公室跟老師說聲：謝謝您，老師。老師我長大后一定記得你的。

俗話說得好：一日為師，終身為父。在這么多年跟老師的學(xué)習(xí)中，一個個老師好比我們每個人的父母。不管是現(xiàn)在，我們要記得老師的恩情，不讓它抹掉老師的恩情，等長大以后也要記得老師的恩情也不能被抹掉。所以，不管過了多久，始終要記得老師的恩情，不能忘記。哦，歲月蹉跎，依然抹不去老師的恩情。

老師的字作文 篇3

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的我理想中的老師-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

我的班主任陳老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；

陳老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我們改正的機(jī)會。

陳老師有雙大眼睛，你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛會說話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行！”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”

陳老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累。期末考試前。由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但陳老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖。而且您放棄了自己的`修息時間，每天早早的來到學(xué)校給我們補(bǔ)課，講題目要點(diǎn)。

陳老師上課與眾不同。她給我們上課沒有師生界限，講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會來一句“你是最棒的”，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小?！闭f著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。

尤為重要的是：我心目中的老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。

當(dāng)然，沒有誰是十全十美的，也不可能有人是一個缺點(diǎn)都沒有的，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會有疏忽的時候。

謝謝您老師，是您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。

謝謝您老師，是您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

謝謝您老師，您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚(yáng)和鼓勵，

謝謝您老師，您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，

謝謝您老師，您在我們遇到困難時對我們的關(guān)心和幫助。

這就是我心目中的老師，一位慈祥、和藹可親、溫柔又嚴(yán)厲、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、貼近學(xué)生的好老師。

老師的字作文 篇4

楓葉火紅的九月，一大批生機(jī)勃勃的新生擁入一個陌生的校園，剛認(rèn)識完幾個陽光的同學(xué)，就被分到了這個我要坐一學(xué)期的教室。

開學(xué)第一課，我們上的是語文課，我很疑惑，第一節(jié)不應(yīng)該是班主任的課嗎？班主任給我們說語文是思維的工具，通過學(xué)習(xí)，把朦朧的思想變清澈。把不清不楚的語言變?yōu)橛袟l有理的語言。學(xué)好語文，我們與人交往和交際才會變得更加順暢，得體。因此我們第一節(jié)上語文課，下面與我們用熱烈的掌聲歡迎你們的語文老師劉老師。啪！啪！啪！在響亂的掌聲中，他帶著微笑，帶著氣質(zhì)，帶著氣場大步邁進(jìn)了教室。

劉老師長著稀少的頭發(fā)，一雙有著高智慧的眼睛，一張能說會道的大嘴巴，嘴上邊長著一些胡子渣渣。

剛分到班級，我因自己的字體好看得到了老師的表揚(yáng)。也在第一次月考中也取得了較好的成績，老師的在線表揚(yáng)，使我迷失了自我。在課堂上分神，不認(rèn)真，成了我的慣例自己變得越來越差，我很害怕，我不知道為什么會這樣，我不敢去想。在我無助的時候，是他――劉老師拉了我一把，讓我從無盡的深淵中找到了自己，并慢慢的變成了以前那個陽光少年。很榮幸的把我安排到了第一排那個寶座。我在課上跑神時他會提醒，聽課時他默默的在教室外注視著我。在這樣的環(huán)境下，我的成績也得到了突飛猛進(jìn)，在那次期中考試中我也是得到了獎狀。往后的日子，我上課認(rèn)真做事，認(rèn)認(rèn)真真對待每一件事，做更好的自己。

還有一次，我被他驚呆了，那時劉老師和我們正在操場上踢足球。整體的熱火朝天是一名男同學(xué)把球踢到了老師的眼睛上，老師趴地不起，都是學(xué)生像蜜蜂看見了蜜一樣沖了上去。爭先恐后的幫老師，只看見老師的眼都被踢出血了，把老師踢流血的那個同學(xué)一直在和老師說對不起，對不起。但老師只是默默的說了一句，沒事，都是玩的啦。

他還有幽默的一面，比如無聊停電時，他會給我們唱歌跳舞。

是他改變了我對學(xué)習(xí)的認(rèn)知，燃起了我對學(xué)習(xí)的希望，不得不說他很厲害，還是我的全能老師，我真被他驚呆了。

老師的字作文 篇5

家長問孩子在幼兒園表現(xiàn)怎么樣，常會用這樣一句話來問“孩子今天聽話了嗎?”面對這樣的問題，我真的不知道怎么回答。 聽話就是“乖孩子”?不聽話就是淘氣鬼?

幼兒園面對的是三到六歲的孩子，淘氣是他們的天性，孩子的淘氣不是件壞事，關(guān)鍵是怎樣對淘氣的孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，如果當(dāng)初老師是一句呵斥的話，也許就扼殺了孩子的好奇心。對孩子應(yīng)當(dāng)寬容些，允許他們淘氣些、頑皮些，鼓勵他們對事物提出自己的.看法。因為在某些淘氣頑皮的背后，往往閃爍著智慧的星光。

所以我們雖然希望孩子聽話，但更希望他們要有自己的思想。小孩子如果太乖未必是好事。在家事事都聽父母的，按部就班按照大人的安排去做，長大以后孩子會十分依賴父母，缺乏獨(dú)立意識和現(xiàn)代社會中特別強(qiáng)調(diào)的想象力和創(chuàng)造力。孩子如果在人格上跟不上時代的發(fā)展和需要，也就談不上獲得成功了。

老師的字作文 篇6

我們的老師，像粉筆一樣，默默無聞的奉獻(xiàn)自己，沒有半句怨言，欣然的交會我們知識。

剛剛來學(xué)校，什么都不懂，聽高二有一位學(xué)姐說，如果想進(jìn)入女生部必須要寫申請書，而且還有給老師簽字，當(dāng)我那和申請書向辦公室走去，心里有說不出的激動，給老師看了看，他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過，最后沉默了好久，他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來，如果受到欺負(fù)怎么？”我一動不動的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個簡單的部門，經(jīng)過我強(qiáng)烈的思想斗爭，我還是覺得，要勇于嘗試，當(dāng)我用堅定的眼神看著他的時候，他仿佛讀懂了一切。然后他很嚴(yán)肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意！我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負(fù)，怕我們受委屈——女生部在我們學(xué)校是一個很大的管理部門，每天負(fù)責(zé)查就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種.種會在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無私，他的關(guān)愛，他的細(xì)心，讓我對以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心！

每一個老師，用盡了自己的時間，來辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生，他們的每一份無私，每一份灌溉，每一份一絲不茍，都讓我無比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻(xiàn)，每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使，迷茫時，給我們指明路的神仙！我們應(yīng)該珍惜，這三年來和老師在一起的每一個瞬間！那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的！那些優(yōu)異的成績和精神，石老師激勵而來的，那些遇見困難不放棄的力量，是老師給予的！我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來回報他們！

老師……

老師的字作文 篇7

我們之所以在黑暗中仍不迷失，堅定前行，是因為自己的引路人；我們之所以睡眠深沉，是因為有自己的朗讀者；我們之所以茁壯成長，是因為有自己的擺渡人：風(fēng)箏之所以從不迷航，是因為陸地上拼盡全力為它保駕護(hù)航的人。

人的一生會遇見成千上萬的人，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不勝數(shù)。但能與我們每天見面，點(diǎn)頭問好的人卻僅約占百分之五，與我們親密無間的人只有幾十人，而能影響我們一生的卻只有十人不到。

老師，您就如同這千萬繁星中最閃亮的一顆，因為您指引我們前行，教導(dǎo)我們用汗水去努力澆灌出一個更優(yōu)秀的自己。

想起初相遇時，興許是太過于興奮，當(dāng)時的場景、感受統(tǒng)統(tǒng)都已隨記憶的風(fēng)沙撇落在江洋大海中，唯有您慈祥的.笑容和教誨使我難以忘懷。

成績一直拔尖的我，突然倒退了好幾名，您不是和其他的老師那樣讓罰站，讓寫檢討，而是花了一個中午的時間，將我做的每一道題認(rèn)認(rèn)真真分析，鼓勵我，愿意相信我，同我一起許下了那些年對我來說最重要的誓言。

早在小時起，我便十分熱愛閱讀，到后來越來越愛，愈加愈癡迷。書需要廣泛的讀，增加知識面，可是您教會了我如何精讀一篇文章，如何品味一本書，與作者感情結(jié)合，體味起伏人生，現(xiàn)在，每當(dāng)我讀一本書，耳旁總會響起您的教誨，情不自禁地拿起熒光筆標(biāo)記文章中的精彩語句，又用紅筆在旁邊寫下自己的感情，正因為如此，才使我每本書能品析出那魅力所在。

我的體育不是很好，您就每節(jié)體育課在旁邊加油助威，想各種方法來激發(fā)我對運(yùn)動的熱愛。不僅僅是我一個人，您對全班同學(xué)都如此，使得我們班級十分團(tuán)結(jié)，接連得到”優(yōu)秀班集體“的稱號。

人們總會為火箭發(fā)射成功而歡呼鼓掌，卻不知道工程師們在那一刻的疲憊與安慰；人們總會為高樓的完工慶祝歡騰，卻不知道工人與設(shè)計師夜以繼日的勞動。于老師，謝謝有您相伴，我會帶著您教給我的，努力前進(jìn)！

”故事的開頭總是偶然相遇，措手不及；故事的結(jié)尾總是這樣，花開兩朵，天各一方。"這是我從一篇文章中讀到的，不知道您是否還能想起我……

您似人間驚鴻客，

懷著期待播種下小小的希望。

您用唐詩宋詞深扎我的根基，

用淺念經(jīng)年的絮語育養(yǎng)我的綠芽，

您用加減乘除為我編織起晴雨彩虹，

用奇妙的化學(xué)元素、奧秘的天文地理，

使我想要快點(diǎn)破土而出，

看一看這世界之大。

我日復(fù)一點(diǎn)日安靜地成長，

您年復(fù)一年辛勤地育養(yǎng)。

您似人間驚鴻客，

用無言的陪伴伴我一路成長。

你化做美麗的燕尾蝶，

陪我嬉戲打鬧 ,用羽翼撒下陣陣銀粉；

你化做參天大樹，

為我遮風(fēng)擋雨，做我堅定的蔽灣港；

你化作漫天的繁星銀河，化做暖烘烘的日光，

陪我度過每一個白晝黑夜。

我親愛的老師，

您似人間驚鴻客，

用汗水和辛勤養(yǎng)育出十里繁花，

為人間留下一片驚鴻，

2024最新雨作文

學(xué)生時代寫作文似乎是比登天還難的事情，俗話說，腦越用越活，文章越寫越好。好的作文在語文考試中是可以加分的，寫作文要從那些方面入手？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2024最新雨作文，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

雨作文 篇1

很多人很討厭雨吧？一下雨到處濕漉漉的，許多運(yùn)動都被限制了?？墒?，很多人卻沒注意到雨它獨(dú)特的美。

寒冬后，一場小雨向我們預(yù)告春天的到來，帶給我們滿眼郁郁蔥蔥的生機(jī)，讓大地重新煥發(fā)光彩。樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋那種顏色和神態(tài)是難以想象的。到處充滿了春的喜悅，空氣中也飄蕩著一股若有若無的香氣，像有無數(shù)芳香的果子在誘惑著鼻子和嘴唇。

春雨過后，夏雨也隨之而來，它不像春雨那般溫柔，卻帶著一股活潑的野性美。急沖沖地來不一會兒又急沖沖的走了。這時的雨點(diǎn)很大，不住的打在身上，但這也不會很可怕。當(dāng)雨水澆透全身時，你會發(fā)現(xiàn)原來雨中的世界是如此美麗，但我們卻不曾發(fā)覺。

當(dāng)田野染

雨作文 篇2

絲般纖細(xì)的雨從萬里高空落下來，下雨了。

太陽張開他的大翅膀，飛到了世界的另一個地方。我走在路上，雨點(diǎn)落在積水的地方，出現(xiàn)了一朵朵的“小花”。雨不停地下，整條街就像一座大花園。觀賞這座透明、虛幻的花園，還真是別有一番趣味呢！

雨中的大樹，正隨著大自然的音樂有節(jié)奏地擺著頭。朦朧中，還能看見遠(yuǎn)處的高樓。我心想，這倒挺像《哈利波特》中的魔法學(xué)院呢！不信你看，被烏云擋住的天空中，那座高樓聳立在空地上，像不像？接著，一陣風(fēng)吹來，真是“烏云壓樓樓欲摧，狂風(fēng)拔樹樹欲倒”?。?/p>

不知道那陣風(fēng)是不是雨停的先兆，一陣刺眼的光亮穿透了烏云。啊！那是太陽——萬物的首領(lǐng)又張開夢想之翼，飛回來啦！

雨作文 篇3

雨

考試成績終于公布了，唉！九十三分——這可是我自從上六年級以來最低的一次成績呀！看著這刺眼的數(shù)字，心里難過極了。我低著頭，慢慢地行走在回家的路上……

天下起了蒙蒙細(xì)雨，涼絲絲的雨水打在我的'臉上、手上，試卷也被打濕了，我趕緊把書包抱在懷里，在風(fēng)雨中跑起來……

跑著跑著，突然一個熟悉的影子出現(xiàn)在我的面前?！蚌析危　笔菋寢?，我停了下來，媽媽對我微笑著，把傘推向了我的身上。我靠著媽媽的身邊，一起向前走去。

一路上，我腦海中一直浮現(xiàn)著那個刺眼的數(shù)字，媽媽問起了些什么，我竟然也不知道。媽媽撫摸著我的頭說：“鑫鑫，怎么悶悶不樂呀？”我把考試成績告訴了媽媽，媽媽慈愛地說：“你不滿足于現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，說明你對自己要求很嚴(yán)格，我們以后再接再厲就是了！”聽著媽媽的話，我心里感覺輕松多了，我緊緊地靠近媽媽的胸懷，感覺溫暖極了！

雨越下越大，天越來越暗，雨水打在地面上，濺起一片片水花，在若明若暗的燈光照耀下，晃動著我的眼睛。雨水不斷地打在雨傘上，打在路邊的小草上，打在晃動的樹葉上，發(fā)出“啪啪……啪啪……”的聲音，譜成了一曲雨中交響樂！

“阿嚏……”一進(jìn)家門，我不由地打起了噴嚏，“看來要感冒了，趕快喝姜湯?！闭f著，媽媽轉(zhuǎn)身向廚房走去。在媽媽轉(zhuǎn)身的一瞬間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽的后背都淋濕了，我的眼睛濕潤了……

雨作文 篇4

雨-淡淡的

下雨了，雨水打在房檐上，啪嗒啪嗒，既像流下的淚，又像滴落的傷

濕漉漉的天氣，濕漉漉的心情，濕漉漉的心。思緒如細(xì)雨般纏纏綿綿，沒有休止，望不到盡頭。

曾經(jīng)的轟轟烈烈，而今卻如水般平淡。

淡淡的，是今日的幻像，昨日的影子。是曾經(jīng)留下的腳印，是水漫過河床留下的濕濕印記，.

淡淡的，一切都來的輕盈，來的讓人難以察覺。就像一根輕輕落下的頭發(fā)，沒人在意，可我看到了，閉上眼，千絲萬縷。

你看他微微上翹的睫羽被露水浸濕了，眨眼閉眼間，睫羽如藕絲般蟬聯(lián)，因為上面沾滿了憂傷，那是以前的經(jīng)歷。我知道你整個生命已經(jīng)涼透了，我知道你的世界好沉寂，我知道你的宇宙已無法轉(zhuǎn)動。我知道，我理解，但我沉默，無言以對。

儂亦淡，淡曾濃。

淡淡的，其實一點(diǎn)也不淡，只不過是濃的借口，濃的代替品。

不知為什么這首歌總垠繞耳邊：’把我的悲傷留給自己，你的美麗讓你帶走，從此以后不再擁有……’

雨天--紫色的

喜歡紫色，因為它總讓我想起，

-------話，在雨中更美。

墻角，依靠這一把紫色的傘，雨水順著張開的棚，流下，嗅到殘留在空氣中的余香

窗外，雨水打在窗上，沒有節(jié)奏，沒有旋律，但好聽，有種未成曲調(diào)先有情的感覺，像敲在鋼琴上，彈出一首紫色的憂傷。

雨作文 篇5

。突然掛起了一陣風(fēng)，頓時樹枝被吹的東搖西晃，蜘蛛網(wǎng)垂了下來，蜘蛛也不知了去向，知了閉了嘴巴不再唱歌……

突然，天空猛地一亮，閃電就像一條銀蛇落下來，緊接著雷聲轟轟作響。正在街上閑逛的`人加快了腳步，趕快逃回屋子。

一聲驚天動地的雷聲，伴隨著雨點(diǎn)從天而降，雨點(diǎn)落在地上，砸起一片灰塵，

雨作文

啊，夏天的雨真美呀！