最新寫新老師作文1000字7篇
發(fā)布時(shí)間:2023-01-18 老師作文作文是表情達(dá)意的工具。作文提供給我們大膽想象的機(jī)會(huì)，我們?cè)趯懽魑膭?dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。關(guān)于作文，你有什么建議或是想法嘛？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上最新寫新老師作文1000字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫新老師作文 篇1
老師的老師
又一篇作文竣工了，我來(lái)到媽媽面前，呈上作文本：“請(qǐng)老媽斧正?！眿寢層行@奇：“兒子，你明白斧正的含義嗎？”“那是當(dāng)然的，要不然怎么堪稱小才子呢！”“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”“沒(méi)問(wèn)題！”“斧正就是請(qǐng)人修改文章，比如，我剛才是不是用得很恰當(dāng)哦？”老媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。我靈機(jī)一動(dòng)，“老媽，我也來(lái)考考你，你知道斧正的來(lái)歷嗎？”媽媽搖搖頭，“聽(tīng)我慢慢道來(lái)。”
這個(gè)詞講的是春秋戰(zhàn)國(guó)的事情，惠子是莊子的好朋友，但不幸早亡，莊子對(duì)此感到非常傷心。，有一天，他對(duì)人講了一個(gè)故事。楚國(guó)都有個(gè)人在刷墻時(shí)，不小心在鼻尖上濺了點(diǎn)白粉，他想找個(gè)人幫他去掉，有個(gè)工匠讓他站穩(wěn)，隨手拿起斧頭在他的鼻尖上砍了一下，只見(jiàn)一股疾風(fēng)拂面而過(guò)，白粉不見(jiàn)了，而鼻子卻一點(diǎn)沒(méi)有傷著。有個(gè)國(guó)君聽(tīng)到這件事，叫那個(gè)工匠給他表演，可是那位工匠卻嘆息說(shuō)："我有這種技能，但是和我配合的人卻已經(jīng)死了。"莊子借此來(lái)表示他惠子的關(guān)系。后人從中提煉出"斧正"一詞。
“兒子，你可真厲害！”媽媽對(duì)我豎起了大拇指。我心中暗自得意。其實(shí)，我不過(guò)是剛剛從課外書上看到，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣罷了，看來(lái)看課外書也能讓我在媽媽這位老師面前過(guò)把“老師癮”哦！
(南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班張?jiān)街笇?dǎo)老師：顧燕)
寫新老師作文 篇2
敬愛(ài)的許老師:
您不會(huì)我會(huì)在這里給您寫這封信吧!老師，學(xué)生心中有多少委屈想向您傾訴，您知道嗎?
真的很懷念過(guò)去的兩年時(shí)光，您為我護(hù)航，伴我學(xué)習(xí)，對(duì)我是那么的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，學(xué)生都猶記在心，但一想起這個(gè)我心中就更加酸您知道嗎?您現(xiàn)在已經(jīng)不是我的班主任了，伴隨著這個(gè)，您對(duì)我的關(guān)心也沒(méi)有了，我好傷心您知道嗎?
運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我跑出了自己應(yīng)有的成績(jī)，在200M當(dāng)中以26秒的成績(jī)拿下第一，這個(gè)第一在誰(shuí)看來(lái)都是理所當(dāng)然，但是您班的幾個(gè)學(xué)生說(shuō)我搶跑在先，要不然不會(huì)超過(guò)老田，我不理他們，第一因?yàn)楹枚嗳硕荚诳粗晃业某煽?jī)明擺著；第二，我知道您永遠(yuǎn)站在我的一邊。但是當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我們這一組重新比賽的時(shí)候我傻了！怎么會(huì)這樣??？許老師難道沒(méi)為我辯解嗎？當(dāng)我問(wèn)您的時(shí)候，得到的是冰冷的回答“裁判組自會(huì)作出決定，你就不用管了？”我真的有點(diǎn)暈了，誰(shuí)都知道您是裁判組舉足輕重的人物！當(dāng)時(shí)看到您在乎的樣子，我想放棄，把第一讓給您的學(xué)生，但是看到我們班的一張張期待的眼神，我無(wú)法做到，我是我們班的第一得分點(diǎn)??！
后來(lái)您的學(xué)生因故無(wú)法參加比賽，我輕松的將第一拿下！并且以25秒84的成績(jī)平了200M的記錄，證明了我是真正的第一！看到我們班的同學(xué)歡呼雀躍，我的內(nèi)心有說(shuō)不出的酸楚！老師！對(duì)不起！
回到家，我告訴了我的爸爸這件事，爸爸大發(fā)雷霆，“你怎么能和你許老師爭(zhēng)這個(gè)第一呢？你忘了是誰(shuí)帶了你兩年，你曾經(jīng)的榮譽(yù)是誰(shuí)給的嗎？不就是這么一次比賽嗎？你怎么這么在乎?。俊薄鞍职?！”我哭了“這是我初中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了！我不想給自己留下遺憾，更不想給我們班留下遺憾！”“你這小兔崽子！”爸爸一巴掌打在我的臉上，“但是你知道你現(xiàn)在在你許老師心中的地位嗎？你怎么這么沒(méi)良心啊？”我又懵了，我在您的心中到底是什么地位？
那一次后，我發(fā)誓“退役”了，我再也不再參加運(yùn)動(dòng)會(huì)越野賽一類的比賽了。許老師現(xiàn)在對(duì)我一定很失望，我真的是沒(méi)良心，我原來(lái)在您的班時(shí)，您給了我多少的關(guān)懷??！
前幾天，跑步的時(shí)候，我問(wèn)您：“老師，跑幾圈？”您看了我一眼沒(méi)有理我，轉(zhuǎn)身超后走去！我第一次受到這種侮辱，您知道嗎？我不敢相信這竟是您的做法！
那么多人看著，我受到了這種侮辱！您知道我心中的感受嗎？
老師，我曾經(jīng)發(fā)過(guò)誓不再理您，但是我看見(jiàn)您就會(huì)想起您的好，還是忍不住或者是情不自禁的笑著喊您老師！老師，請(qǐng)?jiān)弻W(xué)生好嗎？您永遠(yuǎn)是我恩師！
祝您
身體健康
笑口常開(kāi)
您的學(xué)生：文志
07.5.27
寫新老師作文 篇3
初一學(xué)生的老師主題作文1
看似不高的個(gè)頭，卻挺著一個(gè)大肚子，不臨近看，便不知他的魁梧。手臂上有著強(qiáng)健的肌肉，也被毛衣或襯衫緊緊包裹在里面。讓人注意的便是那光亮的地中海了。
他就是我的物理老師——楊老師。
邁著穩(wěn)健的步伐，卻頂著一頭地中海，有了莫名的喜感。來(lái)匆匆上課時(shí)，也僅僅拿著一把尺子，畢竟是把物理整套書都背過(guò)來(lái)的男人。
上課時(shí)，他帶著一種說(shuō)不出的口音教書，并一筆一畫地將從書中總結(jié)的知識(shí)寫在黑板，要求每個(gè)人都拿著筆記本來(lái)記錄知識(shí)，只翻過(guò)一兩次書，物理書也就被同學(xué)們慢慢丟棄了。
“學(xué)我的課，你可能知識(shí)學(xué)不到多少，但人一定能做好?！边@是物理組組長(zhǎng)楊老師說(shuō)的一句話。他也確實(shí)在上課講述哲理，給予正確的學(xué)習(xí)方法，人生道理。
“我有一個(gè)親戚他35歲，是華為退休員工，有億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，大晚上在我家修路由器。我問(wèn)他為啥要這樣，他說(shuō)的話我覺(jué)得挺有道理的?！乙惶锰萌A為員工，連一個(gè)路由器都修不好，便是恥辱。假如我通宵將這個(gè)路由器修好，以后別人找我便很順利了。’他經(jīng)常給我們講這些道理，因此我戲稱老師的課為“楊老師的哲學(xué)小課堂。”我們也從中學(xué)到了許多。
當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，果不其然，成績(jī)都沒(méi)考多高，但同學(xué)們個(gè)個(gè)都是一名哲學(xué)家。老師卻也只是笑笑，沒(méi)說(shuō)什么。他在一次次的故事中，來(lái)教我們上課，教我們努力，教我們向上，不喜歡直言之意，總是含蓄地要求著我們，雖已嘔心瀝血，而無(wú)知的我們?nèi)栽诿髦史福覀円膊辉诶蠋熌樕峡吹叫θ荨?/p>
這便是我的老師，即使總是顧忌著同學(xué)們的感受，但我們卻不曾想過(guò)他，總是不太懂事。
初一學(xué)生的老師主題作文2
老師像園丁，桃李滿天下;老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗又善良。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)許多的老師。但對(duì)我印象最深的是我小學(xué)生涯中的一位老師，你們知道她是誰(shuí)嗎?
她就是我的語(yǔ)文老師溫老師。她個(gè)子高高的、瘦瘦的，戴著一副眼鏡，猶如一位博士。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特點(diǎn)就是心地善良，和藹可親。但在學(xué)習(xí)方面，她非常嚴(yán)格，從不馬虎。
生活中的她是慈母。記得有一次我在上早操的過(guò)程中，由于不小心摔了一跤，老師剛好看到，她趕緊跑過(guò)來(lái)扶起我，拍打我身上的灰塵，急切的問(wèn)道“你沒(méi)事吧?摔疼了沒(méi)有?”接著，她讓同學(xué)把我送回教室休息。早操結(jié)束后，她第一個(gè)跑進(jìn)教室詢問(wèn)我的情況，直到我說(shuō)沒(méi)事才匆匆跑去辦公室開(kāi)始備課。
后來(lái)的課堂上她一直都用關(guān)切的眼神望著我那一刻，我的心里好感動(dòng)，我感受到了濃濃的母愛(ài)，老師就是媽媽，媽媽就是老師。yjS21.cOM
學(xué)習(xí)中的她是嚴(yán)師。課堂上，她對(duì)我們要求嚴(yán)格，任何一個(gè)學(xué)生的舉動(dòng)都逃不過(guò)她雙敏銳的眼睛，有時(shí)候她會(huì)專門趁你不注意而叫你起來(lái)回答問(wèn)題，嚇得沒(méi)有一個(gè)人課堂上不敢不認(rèn)真聽(tīng)講。在作業(yè)書寫方面，她要求我們必須一筆一畫，做到整齊、規(guī)范、美觀。她會(huì)因?yàn)槲覀兊臅鴮懖徽R而嚴(yán)厲地批評(píng)我們，要求我們重新寫，直到她滿意為止。
當(dāng)然老師這樣做也是為我們好，因此，我們班的成績(jī)一直名列前茅。難怪，嚴(yán)師出高徒!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我的老師，一個(gè)心地善良、嚴(yán)格、默默付出的老師。老師，謝謝您，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我真想真誠(chéng)地跟你說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
初一學(xué)生的老師主題作文3
今天掙脫了作業(yè)束縛的我，如逃脫了大難的幸存者。一邊走在去花園的小路上，一邊回憶著小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這時(shí)，一個(gè)“糟老頭”在我的腦海里一閃而過(guò)，他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，他簡(jiǎn)直令我失望透頂……不僅年紀(jì)老大，白發(fā)蒼蒼的，而且還兇巴巴的，說(shuō)話的時(shí)候還夾帶著他們那個(gè)地方的方言。
剛開(kāi)始，語(yǔ)文老師講的課我常常聽(tīng)不懂，甚至理解不了意思。后來(lái)慢慢適應(yīng)了，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師講的課特別風(fēng)趣幽默，每每總是逗得全班同學(xué)哄堂大笑，使得平?！吧险n一條蟲(chóng)，下課一條龍”的我們格外精神抖擻。在愉快的課程中學(xué)到的新知識(shí)，竟然比花費(fèi)大量力氣死記硬背的.知識(shí)更掌握的牢固。
有一節(jié)體育課，“糟老頭”來(lái)巡堂。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)打羽毛球，老師教給我們打羽毛球的技巧后，就讓我們自由練習(xí)。
我一邊在心中默念著體育老師教給我的口訣，一邊揮舞著球拍。可是，球拍總是不聽(tīng)我的使喚，每次都慢了幾拍打不到球，使得羽毛球總是落地，反反復(fù)復(fù)地試了幾次之后，我就像泄了氣的皮球，不想再練習(xí)了。
這時(shí)糟老頭走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小姑娘，來(lái)我教你打出這羽毛球的威力?！?/p>
老師握著我的手糾正我揮拍的姿勢(shì)，我好幾次差點(diǎn)打到他，他卻滿不在意。
在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，我不斷地練習(xí)，原本和打羽毛球不沾邊的我，打起羽毛球來(lái)也是有模有樣。打完羽毛球的我汗流浹背，身體卻輕盈了幾分。
可以好景不長(zhǎng)，剛教了一個(gè)月，這個(gè)“糟老頭”就被調(diào)到了其他的學(xué)校工作，很是可惜。后來(lái)的時(shí)光里，我常常想起了這個(gè)“糟老頭”，想起與他在一起的那些歡樂(lè)時(shí)光。
初一學(xué)生的老師主題作文4
我們的班主任鐘老師是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也是一位對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心的老師，她非常的平凡，但在這平凡中又透出她的不平凡。
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。放暑假時(shí)，我和雷敏華不約而同地來(lái)到學(xué)校問(wèn)鐘老師會(huì)不會(huì)做的題目。做著做著就到了中午。鐘老師關(guān)心地問(wèn)我們：“家里有人嗎?”我們告訴鐘老師：“爸爸媽媽都出去了?！北緛?lái)我們打算在外面買一碗盒飯，可鐘老師執(zhí)意要我們就在學(xué)校吃。鐘老師拿著碗親自去食堂給我們打飯吃。雖然學(xué)校的飯沒(méi)有媽媽做得好吃，但我仍覺(jué)得美味無(wú)比，這飯像一股暖流讓我感受到老師母親般的慈愛(ài)。在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么偉大的人啊!這飯化做溫暖，溫暖化做動(dòng)力，下午不到一點(diǎn)鐘，我們就把作業(yè)寫完了。
鐘老師不僅對(duì)我們生活上的事非常關(guān)心，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是盡心盡力。
人們常把老師比作蠟燭，那是因?yàn)槔蠋熅哂袩o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在人人盡情玩耍的暑假時(shí)，鐘老師仍在工作——進(jìn)行家訪。全班42個(gè)同學(xué)的家全都要親自走訪，甚至有些同學(xué)住在很遠(yuǎn)的竹葉山，但鐘老師仍然不辭辛苦，堅(jiān)持一一走訪完畢。當(dāng)鐘老師走訪回來(lái)后，深有感觸，真誠(chéng)地和我們交流她的家訪感受。第二天，鐘老師從家里帶來(lái)兩件衣服送給家境不好的吉麗君，她輕描淡寫地說(shuō)，這是她女兒穿小了的。我想：她這樣說(shuō)是為了不傷同學(xué)的自尊心吧!
從這些小事當(dāng)中我體會(huì)到鐘老師是一個(gè)充滿愛(ài)心的老師。這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，不愿意和她親近呢?
寫新老師作文 篇4
大家都有喜歡和感謝的老師吧？我也一樣。
我最敬愛(ài)的老師是從我一年級(jí)到四年級(jí)教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。
老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，希望我們快快成長(zhǎng)老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會(huì)我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈?，我們?yīng)該好好的感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來(lái)。
老師們，大家說(shuō)您是一艘船讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。有人說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁，但是我們覺(jué)得您才是祖國(guó)的棟梁，因?yàn)槟池?fù)著重大的責(zé)任，因此我們感到驕傲，但又感到擔(dān)憂，因?yàn)槲覀兣履懿涣耍俏蚁脲e(cuò)了，您沒(méi)有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴粒蛟摓槟约焊械綐s幸。
我說(shuō)過(guò)我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō)，老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
寫新老師作文 篇5
我的三年級(jí)班主任老師，是我的英語(yǔ)老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，說(shuō)起話來(lái)聲音很洪亮。
錢老師對(duì)我們十分關(guān)心。
記得那是一天下午，我們班上自由活動(dòng)體育課。張旻睿走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你們玩開(kāi)火車嗎?我做火車頭。我很愉快地答應(yīng)了，并且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后，一開(kāi)始，張旻睿的速度還可以接受，可轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎后，速度越來(lái)越快，我抓著弟弟的衣服的手越來(lái)越酸痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：慢一話還沒(méi)說(shuō)完，我就飛了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出來(lái)。
同學(xué)們看見(jiàn)了，都跑了過(guò)來(lái)，陳燁雷，你怎么了?你的胳膊怎么破了?張旻睿見(jiàn)大事不妙，連忙說(shuō)：我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧。上好藥，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室里，她見(jiàn)我和張旻?；貋?lái)了，好奇地問(wèn)：體育課才上了一半，你們?cè)趺瓷蟻?lái)了?我剛想說(shuō)，張旻睿連忙解釋道：剛才玩游戲時(shí)，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了。他一邊說(shuō)，一邊指著我的胳膊。
快，讓我看看。錢老師焦急地說(shuō)。
錢老師看后，關(guān)切地問(wèn)：還痛嗎?
我說(shuō)：還很痛，休息一會(huì)兒，應(yīng)該會(huì)好些。
錢老師連忙溫柔地對(duì)我說(shuō)：行，你先休息，如果有什么需要，一定要對(duì)我說(shuō)。
就這僅僅的幾句話，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了。
這就是我的漫畫老師錢老師。
寫新老師作文 篇6
我要感謝媽媽，由于她歷盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，由于他是一個(gè)名副實(shí)在的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，由于他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——溫老師。我永眺望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
記得剛上五年級(jí)的我，仍是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血似乎大海的波浪滔天，不中斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我忽然好想舉手發(fā)言，暢講一番?？氏霌舻沽撕ε?，我講得生動(dòng)詳細(xì)，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立即紅了，但心里卻興奮地飛上天去：由于老師問(wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”在功課本，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是；燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，忽然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……但是，老師也有批評(píng)過(guò)我。由于我寫的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得中聽(tīng)！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立即皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)?！爱?dāng)真點(diǎn)，用心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，由于作為一個(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：總是只是關(guān)心而已，對(duì)我說(shuō)了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該興奮才對(duì)呀！這時(shí)，眼淚似乎退潮一般退了回去，我也興奮地回到了教室。期末考完試后，我驚疑地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對(duì)的。為什么知足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不知足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是專心良苦?。?/p>
??！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的'和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的貞潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，老師！”
寫新老師作文 篇7
天氣陰沉了下來(lái)，太陽(yáng)公公也背著行囊回了家，而雪婆婆卻笑嘻嘻的來(lái)了。嗚一吹，雪變紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)。正當(dāng)同學(xué)們，冒著寒風(fēng)在教室里哆嗦的時(shí)候，一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，我細(xì)細(xì)地打量了她：
她有一頭烏黑的秀發(fā)，頭上的雪花就像夜空中的繁星點(diǎn)綴，精致的一字眉下，還有一雙水靈靈的大眼睛，眨一眨，就感覺(jué)她像一個(gè)洋娃娃似的的，那樣可愛(ài)，活潑，而那嘴唇就好像染上紅墨水似的，好看極了。
她把書放在講臺(tái)上，用著溫柔而和諧的聲音說(shuō)請(qǐng)大家翻開(kāi)第16課開(kāi)始預(yù)習(xí)。
五分鐘后，她便開(kāi)始講課，她講課抑揚(yáng)頓挫，非常動(dòng)聽(tīng)，就是想睡也睡不著。她總是笑瞇瞇地幫助我們解疑答惑。如果你想睡覺(jué)時(shí)，她就會(huì)用那雙大眼睛瞪著你，好像會(huì)說(shuō)話，使你盡快的投入到學(xué)習(xí)中。
擁有這般娃娃似的，大眼睛是誰(shuí)呢?她就是我們可愛(ài)的歷史老師。
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寫當(dāng)老師心愿的作文(篇1)
老人有老人的心愿，小孩有小孩的心愿，鴨子有鴨子的心愿。當(dāng)然，我也有我的心愿—當(dāng)一名老師！
為什么我會(huì)有這樣的以個(gè)心愿呢？有人開(kāi)始問(wèn)了。好，那我就給你們說(shuō)一說(shuō)吧。在我小的時(shí)候，媽媽天天在我耳邊嘮叨：你呀長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名老師，你看看那些老師多么輕松呀。每天只上一節(jié)課，你們放假時(shí)老師們也放假。特別是大學(xué)老師40分鐘的課只講5分鐘。隨然我不知到媽媽說(shuō)的`大學(xué)老師只講5分鐘課剩下的都是大學(xué)生們自己復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的`。是真是假我不知道，但我聽(tīng)起來(lái)是真的。時(shí)間過(guò)的好快呀，轉(zhuǎn)眼間，我以不是以前的小女孩了，而是以上五年級(jí)的大姑娘了。
慢慢的我似乎也喜歡上了老師這個(gè)工作了。原因：我媽媽天天說(shuō)當(dāng)老師好處我好像也被感染了。我自己好想慢慢的也喜歡上了這個(gè)職位。還有是我自己認(rèn)為當(dāng)老師不但自己可以取長(zhǎng)不短，還可以教給我的學(xué)生們。而且學(xué)生們什么時(shí)候放假我就放幾天假。你說(shuō)這樣不好嗎？現(xiàn)在想想將來(lái)當(dāng)一名真正的老師教這一些孩子，看著他們歡聲笑語(yǔ)。我心里也蕩漾這甜蜜。這是一件多么快樂(lè)的`一件事情呀！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)10歲了，已是上五年級(jí)的大姑娘了。
暮然回首，過(guò)去有多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酸甜苦辣，多少個(gè)喜怒哀樂(lè)，多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個(gè)愿望破滅了。但是，我沒(méi)有灰心繼續(xù)這我的人生，我的心愿。
寫當(dāng)老師心愿的作文(篇2)
我好想當(dāng)教師啊！每天晚上，我都想成為教師。當(dāng)老師可以教許許多多的小朋友。這樣多快活呀！當(dāng)老師雖然很辛苦，可是，幫助了他們，他們長(zhǎng)大都很有學(xué)問(wèn)。這樣不是很快樂(lè)嗎？你不覺(jué)的嗎？希望大家和我的想法一樣，很有知識(shí)感！我告訴你們、有兩位大人非常支持我，就是我的爸爸媽媽呀！爸爸媽媽沒(méi)有當(dāng)成教師，可是爸爸媽媽還對(duì)我們有一線希望，長(zhǎng)大讓我們小孩子們當(dāng)成教師，家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我們每個(gè)都微笑，對(duì)我們都微笑，對(duì)我們非常好。所以我的爸爸媽媽都非常支持我。
我在學(xué)校里上課時(shí)都很辛苦?？墒?，你知道嗎？她為了教我門知識(shí)，她還給我們改作業(yè)，而且嗓子都快說(shuō)不出來(lái)話了。所以，我非常想老師，當(dāng)老師再苦再累也可以，是因?yàn)?，小朋友很可?ài)，他們學(xué)知識(shí)的記憶的速度也很快。而且，只要我們說(shuō)一句話，只要誠(chéng)實(shí)的，小朋友們就會(huì)喜歡我們當(dāng)老師的。喜歡我們不就是一年的，那就是喜歡得不得了。上大學(xué)的時(shí)候還能記得，只要記性好，記的東西就會(huì)非常多，而且，記得非常清楚。
我只要是老師，我不管什麼老師都可以當(dāng)，只要能當(dāng)老師，受多少苦我都會(huì)把它比成甜，有多少苦，就有多少甜。這樣就能實(shí)現(xiàn)爸爸和媽媽的愿望。是我一年級(jí)到三年級(jí)的第一個(gè)愿望。希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望。
寫當(dāng)老師心愿的作文(篇3)
每個(gè)人都有自己的愿望，有的想成為一名科學(xué)家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名精彩的外交家……而我卻不同，我想成為一名教師。
人們常常把老師比做辛勤的花匠，而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵。我們這些花朵豈非不需要辛勤的花匠來(lái)灌溉嗎?恰是由于有了這些辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的花匠，我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而錦繡的花朵。
教師，是一個(gè)多么辛勞的工作啊!每當(dāng)家人問(wèn)起我的愿望時(shí)，我總會(huì)驕傲地告訴他們：我的愿望是長(zhǎng)大成為一名精彩的教師。家人聽(tīng)后，總會(huì)說(shuō)當(dāng)老師很辛勞，他們不但愿我當(dāng)教師，可我以為當(dāng)教師最光榮。有時(shí)，我常常會(huì)在夢(mèng)里見(jiàn)到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺(tái)上津津有味地給同學(xué)們講課，孩子們也全神貫注地聽(tīng)著，而這位教師就是我。每一次我都是笑著醒來(lái)，幻想著長(zhǎng)大后真的成為那個(gè)站在講臺(tái)上的那位和藹可親的老師。
每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課的樣子，我都會(huì)想：假如我能像她們一樣該多好啊!有那么多尊敬我的學(xué)生，我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保存地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事啊!
我現(xiàn)在起就要加油，以成為老師為目標(biāo)!
寫當(dāng)老師心愿的作文(篇4)
在我上小學(xué)時(shí)，我的愿望變成成為一名老師，因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，有一次，迷上了電腦，考的成績(jī)一塌糊涂，回到家，我用蚊子哼哼一般的聲音說(shuō)出了那個(gè)羞于出口的數(shù)字，媽媽的臉一下子變得仿佛能夠擰出水來(lái)，陰沉著臉讓我寫一份檢查，當(dāng)時(shí)，我心里真是十五個(gè)竹桶打水——七上八下，從那時(shí)起，我就想要成為一名老師，以為那時(shí)我天真地認(rèn)為老師想給學(xué)生打多少分就給學(xué)生打多少分，所以我想成為老師的目的就是每次考試都給自己打一個(gè)大大的滿分，其次，每次在我上課時(shí)，看著老師在講臺(tái)上那呼風(fēng)喚雨的姿態(tài)，心中就羨慕得不得了。
現(xiàn)在，我的愿望還是成為一名人類靈魂的工程師——老師，但是這次我的目的是要為學(xué)生們傳授知識(shí)，造福社會(huì)，因?yàn)槲乙淮未蔚膹膱?bào)紙上、書上、網(wǎng)上看到一位位老師先輩那前仆后繼的樣子，我的眼眶一次次濕潤(rùn)了，成為老師，在我心中扎下了深根，埋下了種子，為了這個(gè)目標(biāo)，我一定要好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)，只有有了知識(shí)，才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，成為一名合格的老師！
就讓我為了我的目標(biāo)，奔向美好的明天，努力去學(xué)習(xí)，去加油吧！
寫當(dāng)老師心愿的作文(篇5)
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí)，交給我們做人的道理，為我們打開(kāi)美好未來(lái)的大門。也給了我們?cè)S多關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開(kāi)始的，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，期間有什么困難，老師都會(huì)幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持u。，我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹(shù)立起了當(dāng)老師的理想?，F(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。
我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母?？傊?，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開(kāi)美好未來(lái)的大門；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。
寫當(dāng)老師心愿的作文(篇6)
老師就好象春蠶，默默無(wú)聞的在付出。每當(dāng)路過(guò)辦公室前，總是看見(jiàn)那一堆堆積如山的作業(yè)本，而老師頭也不抬認(rèn)認(rèn)真真地在批改作業(yè)。這時(shí)，我真想走到老師身邊，輕輕地對(duì)她說(shuō)一句：“老師，您辛苦了?！?/p>
我從小就夢(mèng)想著當(dāng)一位老師，讓那些想要得到知識(shí)的孩子如愿以償，讓他們看到自己未來(lái)的希望，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這是做為一名老師的榮耀，看著自己桃李滿天下，苦點(diǎn)累點(diǎn)又有何妨？就算皺紋爬上臉頰，就算銀絲掛滿額頭。這是一份欣慰，能做一支燃燒自己照亮別人的蠟燭也是一件很幸福的事。不是嗎？
我愿做一名老師，我愿奉獻(xiàn)我的青春，我的歲月，我的努力。
我愿做一名老師，我愿灑下知識(shí)的雨露；我愿織出知識(shí)的絲。
我愿做一名老師，當(dāng)我的學(xué)生犯錯(cuò)了，我會(huì)耐心教導(dǎo)他，指引他，成為他人生道路上的一盞明燈；當(dāng)我的學(xué)生成功了，我會(huì)真誠(chéng)地祝福他，當(dāng)然也會(huì)告訴他“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”的道理；當(dāng)我的學(xué)生失敗了，我會(huì)去鼓勵(lì)他，安慰他，告訴他“不經(jīng)理風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的真理。
我愿做一名老師，讓我的學(xué)生承載著知識(shí)的夢(mèng)想飛的更高。
我的愿望是當(dāng)一名老師人們常說(shuō)：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作是十分辛苦的，他們就園丁一樣辛勤培育著祖國(guó)的花朵。我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民老師！
寫當(dāng)老師心愿的作文(篇7)
當(dāng)我們付款時(shí)，當(dāng)我們想知道高度時(shí)，當(dāng)我們想知道一個(gè)角的度數(shù)，我們都離不開(kāi)什么?沒(méi)錯(cuò)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，掌握更多數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)我而言就是理想而我最大的心愿就是當(dāng)一位數(shù)學(xué)老師，就是這個(gè)心愿一直鼓勵(lì)著讓我學(xué)好數(shù)學(xué)。
要說(shuō)我為什么那么喜歡數(shù)學(xué)那就要從一年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起。在一年級(jí)的時(shí)候剛剛遇到數(shù)學(xué)就覺(jué)得數(shù)學(xué)算式有一種吸引力，好像數(shù)字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符隨著上過(guò)越來(lái)越多的數(shù)學(xué)課，我也越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)、也越來(lái)越想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)更加喜歡數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來(lái)不經(jīng)歷苦難怎么會(huì)成功呢?于是我就給我自己制訂了一個(gè)計(jì)劃，每天至少要有一兩個(gè)小時(shí)來(lái)寫數(shù)學(xué)題，周未要有兩三個(gè)小時(shí)來(lái)寫數(shù)題?？粗槐疽槐疚覍懲甑臄?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我的數(shù)學(xué)水平也日漸提升，得到了老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的贊賞，心里別提多高興了。
但是天上是不會(huì)掉餡餅的在寫數(shù)學(xué)的時(shí)候，我也有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)樗紦?jù)著我太多的時(shí)間和精力，有時(shí)間寫著寫著就犯困了。有的題太難了，寫也寫不了，學(xué)也不想學(xué)，這時(shí)本來(lái)就焦躁的我，就會(huì)變得更煩躁，有一次竟然把一個(gè)本子撕碎了，但是又轉(zhuǎn)念一想:這可是我的愿望啊!怎么能說(shuō)放棄就放棄呢?于是我就心平氣和拿起了筆，開(kāi)始請(qǐng)教父母和老師幫我解決這道題，及得到了答案又掌握了知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了做這一類題的要點(diǎn)。心里別提多開(kāi)心了。
最新寫作:作文：我的老師模板集合7篇
作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《最新寫作:作文：我的老師模板集合7篇》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
作文：我的老師 篇1
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山上給我們鏟出一打光明大道……”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，都會(huì)想起只教了我們一年數(shù)學(xué)的陶老師。
她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，迷人的大眼睛，個(gè)子高高的，皮膚白白的，她的嘴唇就像成熟的紅櫻桃那樣粉嫩。平時(shí)，一絲和藹的微笑總是掛在她的嘴邊。
陶老師給我留下了許多美好而珍貴的回憶。
記得有一次，放學(xué)時(shí)下起了大雨，我又沒(méi)有帶傘，正對(duì)著天空發(fā)愁時(shí)，陶老師看見(jiàn)了。她趕緊撐了把傘把我送回家。當(dāng)時(shí)，我倆只有一把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘的'大部分都給了我。到了家，我摸著干干的衣服，望著老師滿臉的雨水，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
還有一次，您布置一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，當(dāng)您讓組長(zhǎng)檢查時(shí)，聽(tīng)說(shuō)只有我沒(méi)有做時(shí)，您當(dāng)著全班的面大叫說(shuō)：“做為班干部，不知道寫作文……”我不敢抬頭，不敢看你那怒氣沖沖的臉，您的怒聲傳至教室的各個(gè)角落，教室里鴉雀無(wú)聲。我渾身不自在，害怕極了。
下課后，您將我叫到辦公室，您輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你是班干部罵你那么兇，是為了提醒全班同學(xué)，你要理解?！币粫r(shí)間，我的眼里噙滿了淚水。您說(shuō)的話像極了朋友的安慰和鼓勵(lì)，輕輕撣去了我內(nèi)心的不安與難過(guò)。
雖然現(xiàn)在陶老師不教我們了，但她對(duì)我的愛(ài)將永遠(yuǎn)留在我的心里。
作文：我的老師 篇2
如果學(xué)生是花圃中的花朵，那老師就是辛勤的園?。蝗绻麑W(xué)生是迷失方向的路人，那老師就是指路的明燈，盡管我們與老師無(wú)親無(wú)緣，可她卻還是無(wú)怨無(wú)悔地幫助你。大樹(shù)感謝來(lái)自春雨的滋潤(rùn)；鮮花感謝來(lái)自蜜蜂的照料；而我卻要感謝來(lái)自老師的諄諄教誨。
在我的生活中，有這樣一位老師，中等的身高，一頭永遠(yuǎn)干凈而又利落的短發(fā)，佩戴著一副高度數(shù)的眼鏡，目光永遠(yuǎn)充滿著自信，正是這樣的一位老師使我學(xué)會(huì)了太多太多……
窗外烏云密布，豆大的雨珠拍打著緊閉的窗戶“噼啪”的聲音連續(xù)不斷，已經(jīng)是放學(xué)的時(shí)間了，我卻依然坐在教室里，桌前鮮紅的分?jǐn)?shù)在蒼白的卷紙上顯得格外的刺眼，不爭(zhēng)氣的眼淚從臉頰上劃過(guò)，就如同滑落在玻璃上的雨滴一樣，打濕了試卷。不知什么時(shí)候老師來(lái)到我身邊的，輕輕拍了下我的肩膀，一改往日的嚴(yán)厲，慈祥而又疲憊地對(duì)我說(shuō)：“一次的失敗不能代表什么?！笨粗蠋煿膭?lì)的笑容，心情似乎好了很多，我擦干了眼淚，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，重拾信心，向老師重新詢問(wèn)解不出的難題，老師不辭辛苦地為我講解。
太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈地懸掛在空中，蔚藍(lán)的天空仿佛沒(méi)有邊際，又是一考試，這一次，我露出滿意的笑容，為自己取得好成績(jī)而沾沾自喜，老師看了我一眼，眉頭緊皺，目光放射著嚴(yán)厲的光芒，“一次的成功也不能代表什么。”我愣住了，很迷惑，很不解，我陷入了深深的沉思:一次失敗不代表什么，一次成功也不代表什么，那什么才是最重要的？老師看著我迷茫的眼神，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗，關(guān)鍵在于你能否在一次失敗中找出原因，為成功找到方法。”我如夢(mèng)初醒，收起了笑容，又埋頭于書海之中。
“一次失敗不代表什么，一次成功也不代表什么。”這句話常在我的耳畔響起，我不會(huì)因?yàn)橐淮问《趩剩粫?huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ湴?，我學(xué)會(huì)了在失敗中不斷努力，在成功中探索前行。時(shí)光一去不復(fù)返，畢業(yè)后，離開(kāi)了老師，不在同一個(gè)城市，不曾再見(jiàn)一面，但回想往事，依舊歷歷在目，回想我們之間的師生情誼，依舊久久不能忘懷。
作文：我的老師 篇3
說(shuō)起老師，那就太多了。我遇到的老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的要求嚴(yán)格……而我們的班主老師這幾點(diǎn)一應(yīng)俱全。老師是一位英語(yǔ)老師，留著深棕色的短發(fā)，圓圓的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她說(shuō)的話總是那么生動(dòng)、幽默，一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。
我們?cè)诶蠋煹呐嘤拢偰艿玫侥杲M前三名的好成績(jī)。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，十分地負(fù)責(zé)任。就在前些天，語(yǔ)文課上老師發(fā)現(xiàn)我們背《生于憂患，死于安樂(lè)》一點(diǎn)兒也不熟，結(jié)果一個(gè)一個(gè)同學(xué)背的時(shí)候就背不下去了，大家都在濫竽充數(shù)。老師決定在中午的時(shí)候讓我們背下來(lái)，最后她親自去考。這回同學(xué)們都害怕了，一個(gè)個(gè)都早早回到教室里把頭埋在書里背了起來(lái)。第二天，老師在下課和休息時(shí)走到同學(xué)身邊，檢查同學(xué)背誦古文。老師不是語(yǔ)老師，但她像語(yǔ)老師一樣，不用看書就能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的錯(cuò)誤。今天大家基本都背了下來(lái)了！看來(lái)老師一出馬，一切問(wèn)題都解決了。
趙老師也很活潑、幽默，和同學(xué)們就像朋友一樣，時(shí)常和我們開(kāi)玩笑。在上課時(shí)都能和同學(xué)們聊起天。在學(xué)習(xí)怎樣做奶昔時(shí)，她突然說(shuō)：“我好餓呀，你們餓不餓？”當(dāng)然餓！”同學(xué)們的口水都要流出來(lái)了，“你們知道酸奶怎么做嗎？”老師又開(kāi)始問(wèn)起來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有的則討論起來(lái)，好一會(huì)兒，趙老師反應(yīng)過(guò)來(lái)要接著講課了。
我喜歡趙老師，她是幽默大師，能使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的享受，工作也十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。她了解每一位同學(xué)，總能揣摩同學(xué)們的心聲。我很榮幸能遇到這么優(yōu)秀的老師，希望我能給班級(jí)出一份力，努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的教誨。
作文：我的老師 篇4
三年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文老師請(qǐng)了長(zhǎng)假，要換老師，我懷著一顆期待的心來(lái)到學(xué)校，很想知道語(yǔ)文老師是誰(shuí)？
那一天，我在教室里等待著?！岸?、叮、?！鄙险n鈴一響，只見(jiàn)一位老師面帶笑容，站在門口，教室里頓時(shí)由喜笑打鬧變得鴉雀無(wú)聲，老師走進(jìn)教室，用眼睛四周看了下，面帶微笑地說(shuō)，這學(xué)期由她擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師。
老師大約二十來(lái)歲，中等個(gè)子，頭上秀發(fā)飄然，一雙眼睛水靈靈的。老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，她要求同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，做好復(fù)習(xí)，完成好每天布置的作業(yè)；老師很漂亮，也很幽默，有時(shí)會(huì)逗得同學(xué)們哈哈大笑；老師還很有耐心，她上課循循善誘，深深吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
我想說(shuō)，老師，你是園丁，養(yǎng)育著我們這一顆顆花朵，卻辛苦了自己，直到變老，我長(zhǎng)大一定要成為國(guó)家的棟梁，老師，你是這樣的無(wú)私，老師，我們愛(ài)你！
作文：我的老師 篇5
一轉(zhuǎn)眼間，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師不勝其數(shù)?？墒牵o我留下印象最深的還是那位語(yǔ)文老師——何老師。
何老師年紀(jì)可不小了，他那一頭黑發(fā)中已夾雜了好幾根銀發(fā)，臉上的皺紋一道一道，那是歲月的痕跡。他雖然老，但很有趣、喜歡開(kāi)玩笑，每天見(jiàn)到他總是樂(lè)呵呵的一張臉，與我們無(wú)比親切。
何老師給我們講課的時(shí)候繪聲繪色，讓人聽(tīng)了還想再聽(tīng)，總是慢慢地來(lái)，一段一段講。比如他講到辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”時(shí)，能讓我們結(jié)合中央電視臺(tái)欄目《記住鄉(xiāng)愁》。讓大家既感受古人激昂慷慨的作品，又讓我們體會(huì)各地鄉(xiāng)村風(fēng)俗習(xí)慣，富美鄉(xiāng)村的面貌。偶爾還會(huì)給我們加講一些課外知識(shí)。他不急于給我們答案，總是讓我們思考，讓我們的腦子更靈活。所以，每次上他的課，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，沉浸在作品的境界里。何老師不僅是一位和藹可親的老師，還是一位童心未泯的老師。
有次，上體育課，那些男同學(xué)在打乒乓球，老師也躍躍欲試，同學(xué)們跟著哄，和那些男同學(xué)打得可激烈了，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣掌聲和笑聲。這不，有次考試，我正埋著頭寫試卷，何老師收卷，我想：糟了糟了，我還有幾小題沒(méi)寫，作為組長(zhǎng)的我還要收卷呢！于是，我隨便寫了幾個(gè)字就應(yīng)付上去了?；丶液?，我忐忑不安，生怕會(huì)考差了。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然還有96分，再看看自己錯(cuò)了的地方，明明扣了5分！這下，我的心七上八下的，想著：改，還是不改！再想了想，我還是拿著試卷向講臺(tái)走了去遞給老師改成了95分，老師還夸我誠(chéng)實(shí)呢！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，您所做的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！”老師，授于我們知識(shí)，是同學(xué)們的“父母”！讓大家感受學(xué)校的溫暖與美好。
作文：我的老師 篇6
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)體貼溫柔的老師，從三年級(jí)開(kāi)始，我就有一個(gè)最好的老師——那就是黃老師。
我好不容易攢5元錢，買一支可以拆卸的漂亮的自動(dòng)筆，整天愛(ài)不釋手。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我偷偷的在玩我的自動(dòng)筆，。我正玩得入迷時(shí)，老師已經(jīng)站在了我的面前，我頓時(shí)滿臉通紅，心里又急又怕。我心想：這回可慘了，不但自動(dòng)筆要“充公”，而且我還要挨批評(píng)。完了，完了……于是，我慚愧的低下了頭，恨不得鉆進(jìn)地縫里，沒(méi)想到，黃老師只是輕輕的抬起手，在我的頭上溫柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的自動(dòng)筆，然后輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身去。這場(chǎng)風(fēng)波立刻恢復(fù)了平靜。?。±蠋煹难劬φ鎱柡?。
黃老師不但有一雙敏銳的眼睛，而且還有一顆關(guān)心學(xué)生的美好心靈。
有一次期中考試，試卷發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)試卷上有很多刺眼的“×”，我不時(shí)的把眼睛停留了下來(lái)，黃老師發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“別泄氣，找出考試失誤的原因?qū)ΠY下藥”。說(shuō)著，就掏出手帕為我擦眼淚。我抬頭看到黃老師那烔烔有神且充滿慈愛(ài)的眼睛，像一股暖流在我心頭激蕩。從此，我牢記黃老師的話，并通過(guò)努力，大幅提高了我的語(yǔ)文的成績(jī)。
敬愛(ài)的老師，您像媽媽一樣不知給我多少溫暖，多少真摯的愛(ài)！我將用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，將來(lái)無(wú)論走到那里，我都忘不了您的教誨之恩！
作文：我的老師 篇7
我的老師名叫陳國(guó)珍，她的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，就算我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。比如：關(guān)心同學(xué)啊，樂(lè)于助人啊，有愛(ài)心......還有很多吶！
記得陳老師給我們講過(guò)一個(gè)關(guān)于她的故事，內(nèi)容是這樣的：一次老師的家人出去，結(jié)果沒(méi)帶車鑰匙，于是就叫陳老師扔下去，可扔下去之后，正好不偏不倚的砸到了一輛汽車上，可陳老師不但沒(méi)有逃避，還挨家挨戶的找車主，最后終于找到了車主，車主很是感動(dòng)，下樓看了看車的情況說(shuō)：“沒(méi)事我的車有保險(xiǎn)?！边@下子一個(gè)本來(lái)很緊張嚴(yán)峻的事，就這么和解了。
陳老師不但勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，還經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體。
陳老師經(jīng)常跑步，就算是腿疼也至少要跑上十圈，還積極參加市里的馬拉松比賽。學(xué)校教師比賽，跑步的項(xiàng)目我敢說(shuō)，陳老師的成績(jī)絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的，基本沒(méi)人跑得過(guò)他。陳老師身體還很棒，我很少見(jiàn)她感冒，陳老師是我們強(qiáng)身健體、熱愛(ài)生活的標(biāo)桿，榜樣！
陳老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，在周末帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ芏嗟胤接瓮娼铏C(jī)為我們加深對(duì)課文的印象，來(lái)拓展我們的視野，比如：我們剛學(xué)完《草蟲(chóng)的村落》這一課，老師就帶我們來(lái)了洙泗書院尋找它。我們還去了少昊陵、九龍山、梁公林等地方，從中學(xué)到了很多課文里學(xué)不到的知識(shí)。讓我們多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多學(xué)知識(shí)。陳老師還為了豐富我們的課余生活，吃上有機(jī)蔬菜，和劉石的爸爸一起為我們整了一塊兒農(nóng)田，讓我們種菜。
陳老師還很幽默，有時(shí)還經(jīng)常用一個(gè)小笑話來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，讓我們更好地理解，同時(shí)還加深了記憶。老師還經(jīng)常叫我們一些無(wú)公害，無(wú)添加劑的小零食，比如：酸奶、還有美味的水果奶昔。（水果奶昔是我個(gè)人的最愛(ài)，也有同學(xué)喜歡酸奶）
這就是我的老師，一位好老師，這是我敬佩的老師，一位值得學(xué)習(xí)的老師！
最新寫監(jiān)考老師作文3篇
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“監(jiān)考老師作文”等專題內(nèi)容。
每個(gè)人都在學(xué)習(xí)時(shí)代被要求寫作文，通過(guò)寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。有關(guān)“寫監(jiān)考老師作文”的內(nèi)容是小編為您帶來(lái)的，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
寫監(jiān)考老師作文 篇1
在我的小學(xué)天涯里，曾見(jiàn)識(shí)過(guò)不少老師。他們的為人品質(zhì)，可貴精神，至今我都還一一記憶猶新，他們都讓我感動(dòng)，深受教育，以后，做一名更加優(yōu)秀合格的小學(xué)生了。但在我的印象中，給人印象最深刻，要求最嚴(yán)格的老師非我的監(jiān)考老師，也是我的班主任老付奪冠了。
說(shuō)她嚴(yán)厲她就是嚴(yán)厲。這話不止我說(shuō)，全班都說(shuō)，甚至擴(kuò)大到全校都知道她的嚴(yán)名聲，如果你不信，那也可以，我給你舉幾個(gè)例子吧！你就會(huì)有同樣的感覺(jué)了！
說(shuō)那次期中！只聽(tīng)見(jiàn)電鈴吱-吱-吱-吱得響了起來(lái)。付老師便舉止莊雅的走進(jìn)了教室，板著那副好恐怖的臉。雖然她沒(méi)說(shuō)什么，但是我們依然可以感覺(jué)到她的嚴(yán)肅。她反過(guò)身來(lái)在黑板上寫了八個(gè)大字，不用瞧，我就知道無(wú)非是沉著，冷靜，仔細(xì)，認(rèn)真。最后，她的嘴里終于蹦出來(lái)了一句話：現(xiàn)在開(kāi)始考試。趁著她發(fā)試卷的功夫，我仔細(xì)打量起她的外貌來(lái)，她個(gè)子至少有一米六五以上吧？燙染著的頭發(fā)下點(diǎn)綴著一雙烔烔有神的眼睛，高挺著的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，一套皮褲裝，真時(shí)尚！只不過(guò)是太嚴(yán)厲點(diǎn)了！
開(kāi)始考試了。我快速的做完了題，寫好了作文，檢察了一遍又一遍。隨后我的目光便跳到了老付身上了。只見(jiàn)她也挺直了胸脯，做在凳子上，竟然也在做題，我可是頭一次看見(jiàn)這種老師，還時(shí)常不經(jīng)意的看了我們一眼。這一看，不要緊，可便有了收獲。原來(lái)比我后兩排的一個(gè)男生正在埋頭往桌子里使勁地看，監(jiān)考老師也逐漸意識(shí)到這個(gè)男生有可能在作弊。便直接走到他的考桌前，用有力的拳頭敲得他神經(jīng)中樞注意！課桌里有什么東西這么好看？你再往桌子里看，我就將你零分處理！我們旁觀者都為這位男生捏出了一大把汗......
考試時(shí)間終于到了，老付便開(kāi)始收試卷。她手在工作，這眼睛也沒(méi)白休息。她的眼睛緊緊地盯住我們不放，生怕我們?cè)趯?duì)答案，互抄互寫。
考試過(guò)后，我真是服了我這位監(jiān)考老師了。付老師，真是嚴(yán)！嚴(yán)得名副其實(shí)，我對(duì)老付的第一印象就是嚴(yán)！嚴(yán)！嚴(yán)！
寫監(jiān)考老師作文 篇2
考試總有監(jiān)考老師，老師總會(huì)出去一會(huì)兒，出去的這一會(huì)兒總有人作弊。
就說(shuō)有一次，也記不清考的語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)了。不一會(huì)兒，老師叫一個(gè)同學(xué)出去一下，就走出了教室。那個(gè)同學(xué)周圍的同學(xué)一下子擁了上去拿著考卷就抄。與此同時(shí)后面的同學(xué)也炸開(kāi)了鍋，明目張膽地抄。那一個(gè)個(gè)貪婪的有著無(wú)限“求知欲”的人們，張牙舞爪。偷著他人的知識(shí)，不，不是偷是復(fù)制，把答案都復(fù)制下來(lái)了，當(dāng)然錯(cuò)的也不放過(guò)。這三下兩下，抄了好多分，他們?cè)谂c時(shí)間賽跑，不時(shí)忐忑的張望一下門口。這時(shí)候真是爭(zhēng)分奪秒，他們心中不僅有喜悅，也有一絲絲的心虛。這時(shí)候只要有一個(gè)人小聲喊一聲“老師來(lái)了”天下立刻就太平了?？烧l(shuí)都在抄，連寫出格也無(wú)論。幾分鐘過(guò)去，老師還不進(jìn)教室，我想：“再不來(lái)，全班就都是一百分了?！庇腥藭?huì)想，“這年頭，一百分都不好了?！钡鞘浅挠惺裁匆饬x？老師不再時(shí)，有人會(huì)抄，恨不得老師永遠(yuǎn)不要進(jìn)來(lái)。但是，又怎么可能呢？
寫監(jiān)考老師作文 篇3
有一件事，到目前為止，我都記憶非常深刻。那就是我讀高二的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校每個(gè)月都舉行月考，當(dāng)時(shí)，我們有九門功課，每門功課都要考試，所以課業(yè)算是非常繁忙。再加上每個(gè)月還要考試，所以考試作弊的現(xiàn)象也非常多的。
當(dāng)時(shí)，我是這么想的，這么多課程，那些不是很重要的課程就做下弊吧，反正等到高考時(shí)不作弊就行了。所以，我打算在下一場(chǎng)的月考中，來(lái)一次冒險(xiǎn)，那就是作弊。考試前幾天，我記得很清楚，復(fù)習(xí)歷史的時(shí)候，很多要背的知識(shí)，自己不想背，所以把那些重點(diǎn)知識(shí)都抄在一張張小小的紙條上。考?xì)v史那天，試卷一發(fā)下來(lái)，我看了下題目，題目都是我抄的內(nèi)容，所以我決定等待時(shí)機(jī)，把那些抄的紙條拿出來(lái)。當(dāng)時(shí)自己的心一直都在噗噗的跳，因?yàn)檫@是自己第一次作弊，所以很緊張。沒(méi)想到第一次作弊就被老師發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)榫o張，被老師看出了貓膩，直接把我的紙條給收了。當(dāng)時(shí)，我非常愧疚和傷心，因?yàn)槲遗卤桓改钢?，被全校通?bào)，這是很丟臉的事?？荚囘^(guò)后，我等著處罰結(jié)果?？墒堑攘撕镁靡矝](méi)下來(lái)。后來(lái)我知道了，是老師對(duì)我網(wǎng)開(kāi)了一面。
我想對(duì)那老師說(shuō)，謝謝你給了我一次機(jī)會(huì)，從那以后，我就再也沒(méi)作弊過(guò)了，謝謝你。
新的老師作文7篇
接下來(lái)是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“新的老師作文”。通過(guò)寫作可以讓個(gè)人更好地展示自己的人格魅力和個(gè)性特點(diǎn)，寫作是一種讓我們更好地表達(dá)內(nèi)心情感和想法的方法。精彩的作文通常是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路清晰的。相信你能找到合適自己的使用指南！
新的老師作文 篇1
自從到學(xué)校以來(lái)，在四年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過(guò)我們班數(shù)學(xué)的張老師，卻給我留下了最深刻的印象。
張老師看樣子非常溫柔。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。張老師外表雖然非常平凡，但是她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
她，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，一雙水汪汪的大眼睛，很有精氣神，一個(gè)翹鼻子，長(zhǎng)得非?？∏巍?/p>
最令我難忘的還屬?gòu)埨蠋煹摹按蟮览怼?。上課時(shí)，張老師常說(shuō)一些意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)：人要有良知；數(shù)學(xué)是一門很有規(guī)律的學(xué)科……聽(tīng)起來(lái)是不是很煩？我原來(lái)也是這么認(rèn)為的。有一次我做附加題，這道題目可真難呀，我都想了10分鐘了，還是沒(méi)有辦法。反正這個(gè)題目一定不會(huì)考的，我在心里自我安慰著，我決定放棄。突然張老師的“大道理”在我耳朵邊響了起來(lái)：數(shù)學(xué)是一門很有規(guī)律的學(xué)科……，我急躁的心平靜了下來(lái)。按張老師的“大道理”，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，我終于找到了規(guī)律，很順利的解決這道奧數(shù)題。而以后的一次考試中，出現(xiàn)了同這道題相似的附加題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是soeasy，我不費(fèi)力的就解答了，并得到了高分。誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)不是一門很有規(guī)律的學(xué)科呢？
真情，是一根古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀，貯藏著對(duì)往事的回味；真情，是一片深情的海，描繪著人生最美麗的畫卷，述說(shuō)著人間最深的情意。如今，張老師已經(jīng)不再教我們了，我仍然忘不了，忘不了張老師的滴水之恩，俗話說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！蔽乙欢ú粫?huì)忘記你——張老師！我希望長(zhǎng)大后能像您一樣，做一盞明燈，領(lǐng)著懵懂中追求知識(shí)的人，步入美好而又憧憬的未來(lái)。張老師，感謝您！
新的老師作文 篇2
那天下午，天灰蒙蒙的，似乎要下雨了，張老師心想：我要趕快去拿作業(yè)本了。
張老師加快腳步。剛走到一半，就下起了毛毛細(xì)雨，很快就變成傾盆大雨，豆大的雨珠滴在張老師的身上，張老師不小心一滑，摔倒在地上，膝蓋上流了很多鮮紅鮮紅的血，一滴一滴往下流，可張老師想：同學(xué)們要是拿不到作業(yè)本就沒(méi)辦法寫作業(yè)了，我一定要回辦公室拿作業(yè)本。她又堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬起來(lái)，一瘸一拐地走到辦公室。張老師一刻也沒(méi)有停下，辦公室里的老師都勸她休息一下，但她不聽(tīng)，走到第一張桌子前，拿起桌子上的一疊作業(yè)本，準(zhǔn)備往外走，但又一想：同學(xué)們看到作業(yè)本被淋濕了，一定非常傷心。張老師把作業(yè)本藏在懷中，不讓大雨把同學(xué)們的作業(yè)本淋濕。
等她回到教室里，衣服全濕了，褲子上還帶一些血跡，但他懷中的作業(yè)本，帶一些熱度。當(dāng)張老師把作業(yè)本發(fā)到同學(xué)們手中的時(shí)候，同學(xué)們都淚流滿面，輕輕對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝”。
新的老師作文 篇3
都說(shuō)人生是一鍋麻辣燙，我覺(jué)得是火鍋，我是那股清湯，生活就是作料。
我認(rèn)識(shí)的老師許多，就這位季老師不一樣。
季老師是一位教我們數(shù)學(xué)的老師，手大，瓜子臉，一定就是他特點(diǎn)。因?yàn)樗貏e嚴(yán)厲，兇起來(lái)像只豹子，我們一群人出于玩笑，“親切”地叫他“季佬佬”?！靶⌒?！季佬佬來(lái)了！”這句話是我們的暗語(yǔ)，不管他聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，反正我們懂了。
我對(duì)他的印象就是好笑，總是跟著一群人取笑他。
有些人取笑他，沒(méi)人告發(fā)。即使說(shuō)粗話也沒(méi)聲，大伙說(shuō)，我跟著說(shuō)幾句。有一位叫汪澤的同學(xué)，經(jīng)常跟他作對(duì)，“季佬佬”說(shuō)一句，他頂兩句，總有說(shuō)不完的話。
一次，快上課了，汪澤在門上放了一只拖鞋，“季佬佬”沒(méi)發(fā)現(xiàn)，一開(kāi)門，鞋掉到他的頭上，他氣急敗壞地喊：“誰(shuí)！”班里鴉雀無(wú)聲，只有汪澤忍不住，笑起來(lái)。于是“季佬佬”走過(guò)去，抓住他的手，狠狠地捏了一下，“呃——啊！”汪澤開(kāi)始痛苦不堪，叫喊聲響徹教室，大家認(rèn)為是他自作自受，可我不人為，認(rèn)為他是自己笑了而露餡兒的，只要自己再小心一下就可以了。
我也想戲弄一下“季佬佬”，心中按耐不住呀！心中各種癢，于是我“精心策劃”了一番，也跟汪澤商量好了。
我跟學(xué)習(xí)班里的同學(xué)說(shuō)了，叫他們不要告密，于是，我潛入辦公室，把一個(gè)充氣墊子放在他椅子上，其實(shí)這是一個(gè)“炸彈”，在墊子里放了一個(gè)小氣球。
爾后，“季佬佬”到辦公室，一屁股坐下來(lái)，啪！爆了。他驚慌失措，又同樣生氣地跑到教室里，“辦公室里是誰(shuí)干的？”大家把眼睛轉(zhuǎn)向我。不用說(shuō)，大家也知道我被罰了，很慘！
我十分苦惱為什么會(huì)失敗，也很后悔，傷心了一下午，晚上硬著頭皮承認(rèn)錯(cuò)誤，老師也不像早上那么嚴(yán)肅了，我又哭著聲承認(rèn)，只是有一點(diǎn)不一樣，我沒(méi)把汪澤扯進(jìn)去，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，說(shuō)我不是一個(gè)壞學(xué)生，不應(yīng)該學(xué)汪澤的。
下次來(lái)學(xué)習(xí)班時(shí)，并沒(méi)有什么改變，老師對(duì)每人依然很嚴(yán)肅，變了只有我的內(nèi)心和我對(duì)老師的尊稱，一切好像什么都沒(méi)有發(fā)生。雖然我換一個(gè)地方學(xué)數(shù)學(xué)，但他的教導(dǎo)我受益匪淺。
人生是一鍋火鍋，我是清湯，季老師是一撮胡椒粉，加入我這鍋清湯，胡椒粉還是粉，只是分成一粒粒，也還那么“嚴(yán)肅”，但沒(méi)了這碗湯，生活便沒(méi)了滋味。
新的老師作文 篇4
我正在專注地看著書，突然，一個(gè)同學(xué)飛奔到我的面前，沖我說(shuō)：“老師讓你去一趟辦公室，你快點(diǎn)兒去吧。”我定睛一看，發(fā)現(xiàn)是我的仇人，臉上還掛著一幅詭笑?？礃幼樱孟袷窍胗谩罢{(diào)虎離山”之計(jì)來(lái)玩我，但我又不放心，我回想了整個(gè)事情，難道老師在監(jiān)控里發(fā)現(xiàn)我上課和同桌在說(shuō)話啦？難道還要讓我把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校？不！那老爸一定會(huì)揍死我的。難道我這回成績(jī)不好，老師要和我談話？我的腦袋瞬間冒出了幾百個(gè)小問(wèn)號(hào)。到底是仇人玩我，還是我做錯(cuò)了什么事，我邁著沉重的步伐走到老師辦公室。
此刻，我的心里忐忑不安。推進(jìn)辦公室的門，走到老師面前向老師問(wèn)了一句，“老師，您叫我有何事？”老師滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“哦，是這樣的。你帶著這封信到校長(zhǎng)室一趟，跟她說(shuō)這是工資明細(xì)就好了。”
哦，原來(lái)老師是叫我去送個(gè)信呀，讓我虛驚一場(chǎng)。不過(guò)那信里真的有老師所說(shuō)的工資明細(xì)嗎？去了校長(zhǎng)室，我把信交給校長(zhǎng)，告訴了校長(zhǎng)這里面是工資明細(xì)，校長(zhǎng)很高興，表?yè)P(yáng)了我。
新的老師作文 篇5
當(dāng)我像一個(gè)沒(méi)頭蒼蠅一樣四處亂逛時(shí)，一個(gè)同學(xué)上氣不接下氣地朝我奔來(lái)，“老師找你有事，讓你去辦公室一下。”看他一臉嚴(yán)肅，我有一點(diǎn)兒信以為真了。但話音剛落，我發(fā)現(xiàn)他竟然捂住嘴偷偷笑了，我又感覺(jué)是假，這讓我進(jìn)退兩難。
說(shuō)真的嘛，對(duì)，我最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步；說(shuō)假的嘛，也對(duì)，可能他專門騙我。我就在那兒一直來(lái)回打轉(zhuǎn)，但一步也沒(méi)向前走，“喂！昊燃，你怎么一直不來(lái)？”這時(shí)老師來(lái)了。現(xiàn)在啊，我不去不行了，于是低頭跟在老師后頭。
我一邊走一邊想：這是怎么了呀？是什么十萬(wàn)火急的事，讓老師有請(qǐng)，是考試考不好了？還是作業(yè)沒(méi)有完成？還是去老師辦公室聽(tīng)一番思想教育？我真是丈二和尚，摸不著頭腦。一邊想，一邊流著一顆顆豆大的汗珠，全身發(fā)顫。
到辦公室了，我一腳跨入了“鬼門關(guān)”，我一動(dòng)不動(dòng)，大氣不敢出。這時(shí)，老師“啪”地一下將卷子拍在桌上，我嚇了一跳，閉上眼睛不敢看老師的臉色，我心想：老師又要罵人了。突然一個(gè)東西落入懷中，我緩緩睜開(kāi)雙眼，我懷里有一大摞卷子?！敖裉旄耐辍！薄昂簦 蔽议L(zhǎng)舒一口氣，心里的石頭終于落下了。反而有些得意，老師信任我，讓我?guī)兔?，這好事還會(huì)輪到我？哈哈！
新的老師作文 篇6
“啾啾……”，窗外的雀鳥(niǎo)在歡快地啼叫，而教室內(nèi)卻充斥著一種詭異的氣氛。
一片寂靜，所有的同學(xué)都在埋頭苦干，而在空中不斷揮舞的筆卻好像始終沒(méi)有落到紙上過(guò)，大家的耳朵都豎著，似乎在傾聽(tīng)站在門口已有一會(huì)兒的物理老師王老師的心跳，而看著書本的眼卻斜瞟著物理老師。
不得不說(shuō)這以假亂真的戲雖夠假，但似乎也有人上鉤了。王老師嚴(yán)肅的臉上終于有一絲滿意之色顯露出來(lái)，他夾著課本走到講臺(tái)前，將課本輕放在講臺(tái)上后，一低頭一舉首之后，一張笑臉綻放于我們眼前，他說(shuō)話了：“同學(xué)們今天表現(xiàn)得很好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書翻到32頁(yè)，今天學(xué)習(xí)……”。聽(tīng)見(jiàn)王老師嘴中蹦出的是這話，同學(xué)們皆大吁了一口氣，一聲聲心歸位的“砰砰“聲似也不斷傳來(lái)。不久，一陣急促的翻書聲響起了。清脆的朗讀聲夾雜著窗外雀鳥(niǎo)的伴奏。
課已上了半節(jié)，見(jiàn)危機(jī)已完全解除，皆小聲地與同桌交流心理話，因顧忌著有老師，所以交流不怎么痛快，但機(jī)會(huì)總算降臨了。
“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論……”，王老師一聲令下，教室立刻熱火朝天?！澳闶遣恢?，老師一來(lái)我都快嚇?biāo)懒耍 币慌f(shuō)道：“是啊是啊，幸虧小王坐在窗臺(tái)邊，給我們一句‘老師來(lái)了’，要不啊，我想我就要去見(jiàn)圣母瑪利亞了，還——”
“小心，老師又來(lái)了”，于是兩女生立即將書擺好，開(kāi)始進(jìn)行討論，經(jīng)過(guò)教室的老師都不免露出欣慰的神情——這個(gè)班的學(xué)風(fēng)真不錯(cuò)。
“鈴鈴鈴……”午飯鈴響了，老師剛收拾好教材說(shuō)了一句“下課”，原本躍躍欲試的同學(xué)，立即像吃過(guò)“興奮劑”似的，變身為“馬路殺手”涌向食堂，不過(guò)，剛近食堂門口十米，見(jiàn)到幾位“巡警”。我立刻偽裝為普通百姓，跟隨大眾的潮流，不過(guò)也有幾位“眼瞎的”，馬上就被“拘捕”了，我只好在心中為這幾位“同類”默念：愿上帝保佑你，阿門。
不久，食堂便成“蜂場(chǎng)”了。這可是久違的輕松?。》凑挥惺程霉と?，況且他們管不著，這兒都是“老大”。
食堂中很快便一片“其樂(lè)融融”啊，急于打飯，但“迫于無(wú)奈”，只有“忍痛”插隊(duì)，讓其他“憐憫”的目光見(jiàn)鬼去吧，于是“關(guān)心之聲”不絕于耳；幾小時(shí)未見(jiàn)，分隔兩“地”的故友相見(jiàn)，中間似隔了一道“銀河”竟遙遙對(duì)嚷起來(lái)，海豚音的高調(diào)，踩在座位上的“深情”對(duì)望，竟無(wú)一人打擾，而那“禁止喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)正陪襯著這喧嘩的場(chǎng)面……
“老師來(lái)了”剛來(lái)就餐的小馬一聲大嚷，靜謐3秒。忽然間，有“海豚音”破嗓而出，很快，“深情對(duì)望”無(wú)奈地被打破了，“迫于無(wú)奈”只好“舍已為人”地退至隊(duì)尾了——兇狠的“惡霸”立即從良……。
“嗯，不錯(cuò)?！边@就是從老師臉上讀出的“無(wú)字天書”。本以為老師打完飯就走，豈知那“可敬可愛(ài)”的老師竟徑直向班上一男生旁的空位上走去。那男生立即將搭起的腿放下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩地坐著，聲音立即消失，想快點(diǎn)吃完走人卻不得不注意形象，只好慢慢地細(xì)嚼慢咽。于是我們集體為他“默哀”三秒鐘。
“哈、哈、哈……你輸了，快從實(shí)招來(lái)，千萬(wàn)別逼我使出‘終極絕招’”，潑墨染黑了天空，而學(xué)校寢室樓的燈卻一盞盞地亮起來(lái)了，寂靜的夜又活躍起來(lái)了。寢室里到處打打鬧鬧的不在少數(shù)，生活老師最著名的方法，大喊一聲“男老師來(lái)了”似乎也過(guò)了保質(zhì)期，制止的聲音很快便淹沒(méi)于噪雜聲之中，串寢打鬧的管不了，一片“迪斯科”樂(lè)景。
這時(shí)，一個(gè)剛回寢室的人，剛蹲下喘口氣就突然來(lái)一句“老師來(lái)了”。3秒之后，以秋風(fēng)卷殘葉之勢(shì)，原地便只留下3秒之前在手中互攻的兵器，人早已回到了床鋪上，速度之快令人懷疑中國(guó)是不是又該申請(qǐng)吉尼斯了，然后人手一本正規(guī)教科書，老師剛推開(kāi)門便感受到一股濃厚的“學(xué)習(xí)氛圍”迎面撲來(lái)，眼鏡反了幾下光，臉上露出欣慰的神情，出口夸獎(jiǎng)道：“嗯，不錯(cuò)，大家都十分自覺(jué)，十分努力??！”話音剛落，聽(tīng)到幾聲呼氣聲消逝于老師消失的地方。確定老師已走了，原本濃厚的學(xué)習(xí)氛圍消失殆盡，正準(zhǔn)備開(kāi)“慶祝會(huì)”時(shí)，“嘭”熄燈了。安靜了10秒后，從女寢室傳來(lái)了幾聲驚天地，泣鬼神的呼喊——“?。±蠋?，我還沒(méi)擦腳??！我的床被弄濕了”，“老師，救命?。∥疑洗蔡绷?，我撞到屁股了，我要去醫(yī)務(wù)室”……
忽而一聲“老師來(lái)了”，世界又安靜了。
新的老師作文 篇7
我一聽(tīng)，立馬趴在桌子上，變得悶悶不樂(lè)?！敖裉欤@張?jiān)嚲矸浅：?jiǎn)單，對(duì)你們來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽——小菜一碟?！睆埨蠋熣f(shuō)完，神秘的笑了笑。
“你們有什么想法嗎？怎么個(gè)個(gè)變得愁眉苦臉？”張老師納悶極了。調(diào)皮鬼胡祖賢自告奮勇的舉起了手，我也有話說(shuō)，于是舉起了右手。張老師請(qǐng)胡祖賢起來(lái)，胡祖賢說(shuō)：“我不愿意考試，考不好，爸爸會(huì)拿衣架子狠狠地抽我?！边@句話不由得勾起了我痛苦的回憶，眼眶漸漸的紅了，濕潤(rùn)起來(lái)。
胡祖賢坐下去后，我慢吞吞的站起來(lái)：“我……不愿意考試，因?yàn)槲覜](méi)有考好，爸爸就會(huì)拿皮帶抽我……”說(shuō)了一半，我哽咽住了，淚水從眼眶里滑落。張老師一看我哭，趕緊拿出紙巾遞給我，輕輕地拍著我的背安慰著。
等我平靜下來(lái)后，張老師拿出了試卷：“好了，考試吧！只有五分鐘，一定要把題目看完再寫?！痹趺磿?huì)有五分鐘做完的試卷，我疑惑不解。為了及時(shí)把題目做完，我們所有人都拼命的寫。
轉(zhuǎn)眼五分鐘過(guò)去了，張老師收了試卷，結(jié)果，所有人都考了一個(gè)“大零蛋”！看到試卷最后一題：讀完以上各題，只做一、二兩題，我真想找一個(gè)賣后悔藥的店，買幾瓶后悔藥。張老師真是個(gè)奇怪的老師，愛(ài)挖“坑”，以后得多加防備呀！
[最新]爸爸老了作文1000字精選
現(xiàn)在是全媒體寫作的時(shí)代，我們常常寫作，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？也許以下內(nèi)容“爸爸老了作文”合你需求，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！
爸爸老了作文(篇1)
“富貴是無(wú)情之物，你看得它重，它害你越大；貧賤是耐久之交，你處得它好，它益你必多?！薄板X多有錢多的好處，也自有它的害處，撇開(kāi)命運(yùn)去追求，也未必如意。”“民靠官管著了，人由命管著了?！?/p>
父親在世的時(shí)候，一有空總要和我說(shuō)一會(huì)兒話。時(shí)間長(zhǎng)了，不聽(tīng)父親說(shuō)話，心里就寂寞，有一種空落落的感覺(jué)。
父親說(shuō)得最多的，還是爺爺在世時(shí)那些老事?！八郎擅?，富貴在天??！”經(jīng)歷了太多太多的人生挫折后，他得出了這種宿命的結(jié)論。爺爺是山西河曲城里一個(gè)小得再不能小的買賣人，一生信奉“勤儉”二字，雖然娶的是大戶王家的女兒，但從沒(méi)生過(guò)依賴丈人家的念頭。他不羨慕富得流油，也不甘心窮得要命，就相信一條：大富由命，小富由勤。所以，挑些針頭線腦、小吃小喝，從天亮明跑到漆死黑，即使一兩分錢的蠅頭小利也不放過(guò)。父親說(shuō)在他的記憶中，打小就沒(méi)睡過(guò)一個(gè)囫圇覺(jué)，每天天還黑乎乎的，爺爺就給他和姐弟們吩咐活兒干，有時(shí)睡不醒犯困誤了事，爺爺提起棍子就打。女人心軟，奶奶每當(dāng)這時(shí)候就替兒女們說(shuō)情，爺爺怒目圓睜：“勤是立業(yè)的本，覺(jué)睡到啥時(shí)候是個(gè)夠？”
15歲那年，父親念完高小，爺爺對(duì)他說(shuō)：“行了，書不要再往深念了！能識(shí)字記賬了，學(xué)著養(yǎng)活自個(gè)兒吧！”不幾天，就送他到“裕興茂”商號(hào)上當(dāng)了學(xué)徒。那時(shí)父親的個(gè)頭還沒(méi)柜臺(tái)高，可家里養(yǎng)就的吃苦功夫，再加上他聰敏過(guò)人，不論是頭一兩年打雜，還是后來(lái)記賬跑腿，都深受掌柜的喜愛(ài)。再后來(lái)，他被“復(fù)義魁”商號(hào)相中，硬被挖了去。父親掙回第一份養(yǎng)家糊口的錢時(shí)，小父親3歲的二爹也開(kāi)始在商號(hào)學(xué)手；大姑出聘，年幼的三爹也跟著爺爺干些力所能及的活計(jì)，家里的日子就出現(xiàn)了一線生機(jī)。
爺爺“勤”字上見(jiàn)益，“儉”字上要利。比如說(shuō)，家里人穿的老布衣裳一概補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，除非爛得見(jiàn)不得人就不換新衣；吃飯一概七成飽，不餓就得放筷子；逢年過(guò)節(jié)只割幾兩肉，只聞肉香僅喝肉湯。父親說(shuō)，就因飯后碗里留幾個(gè)米粒兒，十幾歲的二爹挨過(guò)爺爺?shù)拇??！鞍?！那是一種命換的節(jié)儉，簡(jiǎn)直就從牙縫里摳??！”可后來(lái)怎樣呢？“富貴不養(yǎng)命窮人，等到手里積攢下幾個(gè)錢后，你爺爺在河那邊買了幾畝薄田蓋了幾間房，這邊是買賣那邊是地，風(fēng)里來(lái)雨里去，滿以為日子會(huì)好起來(lái)，可就在這節(jié)骨眼上，日本人的飛機(jī)炸河曲，死傷無(wú)數(shù)，瘟疫四起。先是我的女人和三歲的兒子病死，接著你爺爺、奶奶、三爹離去。一切都變成了夢(mèng)?！备赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“古人有言‘青冢草深，萬(wàn)念盡同灰燼；黃粱夢(mèng)覺(jué)，一身都是云浮’?！彼?dāng)時(shí)對(duì)這句話有再深不過(guò)的感受。從此以后，人間的事清醒了許多，開(kāi)始和人不爭(zhēng)不斗。父親早先說(shuō)這些話的時(shí)候，我笑而不言，那時(shí)“人定勝天”的思想在我腦子里生根發(fā)芽，“與天斗與地斗與人斗”已成志向，固執(zhí)地認(rèn)為命運(yùn)掌握在自己手中。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷漸深，才開(kāi)始領(lǐng)會(huì)到父親所言的透徹。
不得不承認(rèn)錢是個(gè)好東西，但把錢當(dāng)神來(lái)敬，比娘老子還親，一味往錢眼里鉆，就把錢和人的關(guān)系顛倒了。這一點(diǎn)上，父親是我心目中的楷模。記得大概是1982年5月，當(dāng)時(shí)在河曲縣郵電局工作的二爹給父親打電話說(shuō)，縣里開(kāi)始落實(shí)政策，我家也屬于落實(shí)范圍，因?yàn)榭h電影公司當(dāng)年不明不白占了我家的舊宅地，至少說(shuō)也該給落實(shí)幾千塊錢吧。父親放下電話，到第二天又拿起電話要通二爹，其間沒(méi)說(shuō)一句話，只喝了二兩悶酒，他把我叫到他的屋子里，一臉莊重地說(shuō)：“當(dāng)年我痛失5位親人，雖說(shuō)家破人亡，但老宅子還在，田地還在，樹(shù)頭家具什物還在，這些都丟了，無(wú)奈才走到口外。如今為了萬(wàn)兒八千，我也不操這個(gè)心了，你們也不要抱怨我。還是那句話，錢有多少是夠？”我心想，擺在咱面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是錢不夠，本沒(méi)錢還談多少是夠，但是父親對(duì)錢的坦然態(tài)度，還是令我和妻子打心底服氣。
我們已經(jīng)習(xí)慣了，從20世紀(jì)70年代初期開(kāi)始，老家的親人一趟又一趟捎話，說(shuō)老屋漏雨了，花果樹(shù)果熟了，要我們回去經(jīng)手，但父親從沒(méi)理睬過(guò)，直至后來(lái)都被本家叔伯們占有。聯(lián)想到周圍因一苗樹(shù)一間屋的紛爭(zhēng)親弟兄大打出手頭破血流的事例，真為父親的博大胸懷而折服。
有一次，父親和我說(shuō)起錢，給我講了這樣一個(gè)故事，說(shuō)山西有個(gè)姓任的老財(cái)主，掙下了不少家業(yè)，依然省吃儉用，趕到最后花大錢做了一副上等的壽材，壽材成就的那天，他特意叫匠人在兩旁各打了一個(gè)洞。起初大家不明白他的用意，后來(lái)才知道，他死后要兒女們把他的手從洞里伸出去，意思是告訴世人，我雖然有錢，但生不帶來(lái)死不帶去，我兩手空空，干干凈凈地走了。這個(gè)故事一直深深地留在我的記憶中，讓我對(duì)錢有了一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
父親說(shuō)起錢時(shí)告誡過(guò)我，錢只能握在手里，不能掛在心上，錢為人使，不能人為錢死，錢不能看穿，但要看淡。正因有了看錢待錢這些高度深度，錢在父親面前，像一只聽(tīng)話的小狗。80年代，父親的工資149.5元，每月領(lǐng)回工資，父親把100元遞到兒媳手中說(shuō)：“給，伙食費(fèi)！”剩下的就是他的煙火錢了。我們買彩電、洗衣機(jī)、五彩地毯時(shí)，父親總是一千兩千地出手。年輕人們逗他說(shuō)：“劉大爺，錢都給了他們，一旦不孝順，你怎么辦？”父親笑笑說(shuō)：“我把命都給他們了，錢還算個(gè)啥？”周圍那些從婆婆公公手里要不來(lái)錢的媳婦們，對(duì)我妻子羨慕得要命。
父親和我說(shuō)話，說(shuō)的都是深刻的道理，面對(duì)面地聆聽(tīng)，又感到異常親切，那些人生教育，說(shuō)實(shí)在的，是書本上很難找到的。比如說(shuō)起待人處世的態(tài)度，他認(rèn)為最重要的是把握自己，要像細(xì)流一樣，一要長(zhǎng)，二要活，就是古人所說(shuō)的那種“話如活水，心似甘露”、“做事須循天理，出言要順人心”、“非禮勿言，非禮勿行”、“己所不欲，勿施于人”、“待人無(wú)半毫詐偽欺隱”。他說(shuō)：“不管遇到什么不順心不如意之事，不要暴不要躁，暴躁傷人也傷己。”
他又說(shuō)到了爺爺，爺爺一輩子暴脾氣，首先家人受害無(wú)窮。父親的第一個(gè)女人是個(gè)公認(rèn)的賢淑媳婦，可爺爺?shù)谋┡?，讓她因氣結(jié)郁，終病不起。其實(shí)是一件再小不過(guò)的事，父親每晚從商號(hào)回來(lái)很遲，聽(tīng)到父親的腳步聲在院子里響起，她就忙著起來(lái)點(diǎn)燈。按爺爺?shù)囊?，點(diǎn)燈要用麻秸棍兒在爐火里點(diǎn)，可媳婦一不在意，就劃著了火柴來(lái)點(diǎn)燈。起先爺爺只是哼幾聲，終于有一天不好聽(tīng)的話從里屋罵出了口，連父親都吃了一驚。父親的女人極要臉面，氣得哆哆嗦嗦，從此病倒。據(jù)說(shuō)得的是一種叫“鼓癥”的病，那時(shí)是要命的病。女人死后，3歲的兒子也沒(méi)活下來(lái)。父親沒(méi)敢對(duì)爺爺說(shuō)過(guò)，但記恨了一輩子。父親對(duì)我說(shuō)，爺爺就為了節(jié)儉昏了頭，就因?yàn)閹赘鸩?，要了兩條命。他說(shuō)他21歲得了兒子，要是活下來(lái)，已是50多歲的人了，話里有一種久遠(yuǎn)的蒼涼和傷感?！傲ξ⑿葚?fù)重，言輕莫傷人。何況言重呢？再說(shuō)和氣致祥，乖氣致戾，你爺爺就吃了暴戾的虧了?！备赣H的話，讓我想起他的人性和口碑，永遠(yuǎn)就那樣，不起塵不動(dòng)怒，一輩子沒(méi)讓老百姓話難聽(tīng)、臉難看、事難辦
“人”字的筆畫少最好寫，而活人做人最難。父親以他的崇高品行為自己的人生畫上了圓滿的句號(hào)，他的榜樣和他的那些話，今天依然在教導(dǎo)我們做人。我，我們夫妻和我們的孩子們，也決心在人生漫長(zhǎng)的道路上，畫上圓滿的句號(hào)。
爸爸老了作文(篇2)
想起父親，我腦海中始終無(wú)法繞過(guò)父親手上的那些老繭。
在我有限的記憶里，父親那厚實(shí)的大手始終是和繭子連在一起的。粗糙并且堅(jiān)硬，是我對(duì)父親的大手的唯一印象，所以在我很小的時(shí)候，我不愿意靠近父親，更不愿意他那粗糙的大手在我臉上摸來(lái)摸去。父親有時(shí)候會(huì)傷心，但更多的時(shí)候，他眼中所流露出來(lái)的，是諒解。
作為農(nóng)民的兒子，下地勞作是我無(wú)法拒絕的選擇。那時(shí)我還很小，被父親硬“押”著來(lái)到菜地里種蘿卜。那是我第一次下地勞動(dòng)，玩的時(shí)間大大多于勞動(dòng)時(shí)間。
我坐在菜地旁，看父親用鋤頭把黑色的泥土翻上來(lái)，敲碎，整平，然后又在平展得如一張闊大的眠床的土地上刨出一個(gè)個(gè)小小的坑，點(diǎn)上蘿卜籽，用泥土掩住，然后再把土踩實(shí)。
我呆呆地望著父親，看父親時(shí)而用胳膊抹掉臉上的汗水，時(shí)而往手上吐兩口口水，搓兩下，再繼續(xù)勞作。父親單薄的身體在陽(yáng)光下顯得那么高大，那么偉岸……
“爸爸，你很累吧?”回家的路上，我不禁問(wèn)道。
父親停下腳步，蹲下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不，孩子，我不累。干活時(shí)我感到很快樂(lè)，很自豪。”
說(shuō)著，父親揚(yáng)起他那長(zhǎng)著老繭的手。“看，這一個(gè)個(gè)小疙瘩是勞動(dòng)時(shí)形成的。你記住：一個(gè)農(nóng)民的一生是從繭子開(kāi)始的?！备赣H說(shuō)完，不忘在我臉上捏一把。那一刻，我并未感覺(jué)到父親雙手的粗糙，相反，一股暖流在我心里蕩漾開(kāi)來(lái)。
后來(lái)，在漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的大人手上都長(zhǎng)著或多或少的繭子。我終于明白：繭子，對(duì)一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，意味著辛勤勞動(dòng)，意味著收獲，意味著自豪。
多年來(lái)，每當(dāng)我聽(tīng)到“好逸惡勞”這個(gè)詞時(shí)心中都充滿鄙夷，我想到勤勞的父親，想起父親的雙手，想起父親手上的老繭。那些老繭編織了我年少的夢(mèng)，給了我堅(jiān)持的勇氣。更重要的是，它們讓我明白：一個(gè)人，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，形成了屬于自己生命的繭子，才有資格感到自豪，感到光榮!
父親的老繭，這一生我都不會(huì)忘記。感謝父親，感謝父親的老繭!
爸爸老了作文(篇3)
于我，母愛(ài)一直延續(xù)至今，而父愛(ài)只能靠回憶。每每憶起那間親情充斥的老宅，便滿是父親的印記。那是一棟破舊的二層小樓中的一室，解放前日本人蓋的房子。父母均出身清貧的知識(shí)分子家庭，結(jié)婚時(shí)沒(méi)什么錢，便擠在爺爺留下的這間宅子。冬天寒冷，夏天炎熱。蟑螂遍地，老鼠橫行，說(shuō)起來(lái)它也沒(méi)什么好，但我卻對(duì)它有著特殊的感情。我滿載幸福的童年，就是在這里渡過(guò)的。想起它，腦中便翻過(guò)一幀幀童年時(shí)的快樂(lè)畫面。
宅子雖小，卻有個(gè)大陽(yáng)臺(tái)，站在陽(yáng)臺(tái)上瞭望，便能看到綠山上的電視塔，圓柱形的塔身頂著一根細(xì)長(zhǎng)的發(fā)射針，童年時(shí)，我一直覺(jué)得它就是一個(gè)巨型的注射器。在我哭泣的夜晚，父親便會(huì)抱著我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，一邊輕撫我的后背，一邊溫柔地安慰：“不哭不哭，你看，電視塔上面有燈，好美麗的燈。”我透過(guò)淚眼向外望去，便看到電視塔塔身上方纏繞的五彩斑斕的霓虹，一道紅，一道綠，一道藍(lán)，猶如閃爍的彩虹，在漆黑的夜幕中分外奪目。我的注意力便被這美麗的燈光吸引，在父親柔和的細(xì)語(yǔ)中，忘記了哭泣的原因，不再流淚。
其實(shí)父親也不是沒(méi)有脾氣，可他從不對(duì)我發(fā)火，母親責(zé)罵我之后，他都會(huì)來(lái)?yè)嵛课摇Ｄ翘?，母親獨(dú)自在家?guī)遥欢碌奈掖舐晫?duì)母親說(shuō)：“爸爸不在家，你要聽(tīng)我的話！”母親笑問(wèn)：“為什么？”我鄭重其事地答道：“爸爸不在家，沒(méi)人保護(hù)我！”
父親給予我寬闊的肩膀，給予我安全感。騎在父親的肩膀上，雖然很高，我也不感到害怕，總是頑皮地?cái)[弄父親的耳朵和頭發(fā)，這時(shí)，父親會(huì)和藹地提醒：“不要捂住爸爸的眼睛就好?！焙湍赣H一起回家，走到門口，無(wú)論父親是否在家，我都會(huì)大聲喊，“爸爸，我回來(lái)了?！蹦赣H好奇地問(wèn)：“爸爸不在家，你為何也要喊呢?！蔽易孕诺卮鸬溃骸斑@樣壞人就不敢來(lái)了?！?/p>
最是崇拜父親的智慧，我提出的所有問(wèn)題都能得到他的解答，奧數(shù)和物理現(xiàn)象什么的都難不倒他。老宅的暖器要燒煤氣，灌水的那種?？墒羌幢汩_(kāi)到最大火力，屋里也并不那么溫暖。那個(gè)周末，我躺在床上，忽然注意到晾在老宅的暖器上方的衣服在來(lái)回晃動(dòng)，便好奇地問(wèn)父親其中的道理。父親笑道，“孩孩兒善于觀察。暖器便是靠輻射出的熱風(fēng)使家里溫暖的?！?/p>
小學(xué)的時(shí)候，由于家離學(xué)校遠(yuǎn)。平時(shí)是住在姥姥家的，周末才能回來(lái)與父母團(tuán)聚。所以我每天都期盼周末，來(lái)到周末了還嫌雙休日時(shí)間太短。每當(dāng)周日黃昏，垃圾車哼著《蘭花草》經(jīng)過(guò)，我心中就會(huì)漾起淡淡的失落。我覺(jué)得這首曲子婉轉(zhuǎn)入心，可以觸碰到我心中最柔軟的地方，撩撥起綿綿的眷戀。我便來(lái)到老宅的小窗前，趴在窗臺(tái)上靜靜地聽(tīng)。窗前的老樹(shù)隨著曲聲搖曳，老宅旁的小巷中高高低低的房子一如既往地靜立在那里見(jiàn)證著如水流逝的歲月。
我的童年，在父親的關(guān)愛(ài)中，在這間老宅中安然渡過(guò)。雖然現(xiàn)在生活條件好了許多，但對(duì)于那些年的眷戀，越長(zhǎng)大越濃烈。時(shí)光終回不去了，我再也不能擁抱父親，再也不能在老宅里歡笑嬉戲，但父親的愛(ài)永遠(yuǎn)在我心中溫暖、明亮著。
爸爸老了作文(篇4)
我父親總有那么幾個(gè)“想當(dāng)年”?？诶飮Z叨著，手指比劃著，把那些爺爺輩們陳谷子爛芝麻的事都扯出來(lái)，放在手心里板著手指頭一一講給我聽(tīng)。
夏日吵鬧的蟬鳴此時(shí)反倒是顯得安靜，大家轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，將不滿的目光聚集于一點(diǎn)。轉(zhuǎn)角處，一位中年男人眉飛色舞的嚷嚷著，因太激動(dòng)把臉漲的通紅。一旁的少年帶著耳機(jī)，若無(wú)其事的擺動(dòng)著雙腿。感覺(jué)到臉上的火辣，我皺了皺眉頭，將音量開(kāi)到最大。
我拉著父親躲躲藏藏越過(guò)人群，摘掉了耳機(jī)怒視道：“爸，別講了!真煩。”父親頓了頓，又道：“怎能不講呢?你爸小時(shí)候讓你爺爺講他都不肯呢，你看你……”
“是作業(yè)?！蔽已a(bǔ)充道。“哦，我的?我能有什么故事，我跑外地跑了十余年，吃了不少苦頭，哪來(lái)的故事?沒(méi)有的，”他擺了擺手?！斑€是講講你吧……
“算了，這作業(yè)我不做了!”平時(shí)這么能說(shuō)，現(xiàn)在反倒好了?！芭尽钡囊宦曣P(guān)上房門。里頭還傳出聲音：“唉，還是講講你吧!”
父親的每一次“想當(dāng)初”似乎都有的前奏。我，我母親，我爺爺奶奶外公外婆似乎都有他值得回憶的事，似乎我們所做的是都是為了提供他反思。
十六歲：十六歲也就沒(méi)有了，我選擇了沉默，卻不知父親這詞已顯生澀，卻不知反復(fù)的嘮叨后，拖拉著很大一段嘆息，更不知父親沒(méi)有故事，我們的故事才是他的故事。父親早晨睜開(kāi)眼看不到他自己，他只能看到我們……
爸爸老了作文(篇5)
前天看到在抖音上刷到一對(duì)父女，女兒很瘦而父親很高大，看到女兒抱著爸爸我想起了自己的爸爸，我出生在一個(gè)很普通的家庭，但是他們都特別愛(ài)我，我有這世界上最美好的家庭，只是我和爸爸的關(guān)系一直不咸不淡，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我是一個(gè)女孩，而爸爸是個(gè)異性，所以我基本上不會(huì)跟父親有太多的話題。
我有一個(gè)好朋友，她跟她爸爸的關(guān)系很好，在學(xué)校里他爸爸有次看她她很開(kāi)心就奔到她爸爸懷里，我很羨慕這樣舒服而又溫暖的關(guān)系，可我和爸爸之間有著很大的隔閡。他脾氣不好愛(ài)罵人，說(shuō)話的語(yǔ)氣從來(lái)都是惡狠狠的（請(qǐng)?jiān)徫疫@樣說(shuō)爸爸，是真的），我有時(shí)覺(jué)得他很不體貼媽媽，媽媽一個(gè)人很累，可是后來(lái)我改變了對(duì)爸爸的看法，我想成為爸爸的驕傲。
就是在昨天我家里來(lái)了個(gè)算命的，爸爸就把他請(qǐng)到了家里讓他給我算命，起初我很不愿意因?yàn)槲矣X(jué)得自己的命掌握在自己手里他說(shuō)了有什么用，但是我不想讓奶奶她們不開(kāi)心就敷衍著下了樓讓他算，我看見(jiàn)他問(wèn)了我生辰八字在本上看著說(shuō)我是好命將來(lái)必成大器，是軍中之馬，爸爸很開(kāi)心，他雖然不是很迷信但聽(tīng)了這話依舊很開(kāi)心，我依舊覺(jué)得這只是他說(shuō)的又不準(zhǔn)高興啥啊。后來(lái)，媽媽下班回家，爸爸特別興奮的說(shuō)：“我女兒是軍中之馬，是好命！”我在樓上學(xué)習(xí)聽(tīng)了這話突然很想哭，原來(lái)無(wú)論我考了多少分在學(xué)校里怎么表現(xiàn)，哪怕是算命的說(shuō)的瞎話，他也視我為驕傲，我突然想到爸爸以前說(shuō)我是因?yàn)樗胱屛腋恼业娜秉c(diǎn)，想起初中畢業(yè)我考上高中他異常興奮，積極的盤算我上大學(xué)的費(fèi)用，我心里特別愧疚，因?yàn)橐郧耙恢庇X(jué)得爸爸對(duì)我不夠關(guān)心，可是現(xiàn)在我覺(jué)得他很愛(ài)我，只是平常的表現(xiàn)不出來(lái)，但是他一直以我為驕傲。
在心里默默的下決心，我一定要成為爸爸一輩子的驕傲！
最新關(guān)于冰的景色作文1000字7篇
學(xué)生時(shí)代的你應(yīng)該對(duì)作文不陌生吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。優(yōu)秀的文章需要知識(shí)的沉淀，那大家認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？有請(qǐng)閱讀“關(guān)于冰的景色作文”相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！
關(guān)于冰的景色作文 篇1
徐徐秋風(fēng)，絲絲秋雨，圈圈漣漪，凄凄落花，片片落葉，累累果實(shí)。
秋風(fēng)輕輕吹動(dòng)，葉子隨之盤旋，起舞。它們好似美麗的枯葉蝶，在翩飛。片片落葉點(diǎn)綴了這幽靜的小道，散發(fā)著一股自然的美麗，它們不屈服于命運(yùn)。在生命的盡頭，它們依然精彩，依然令人傾服。即使被秋風(fēng)無(wú)情的吹落，但頑強(qiáng)的它頗有股歸根后的美。它們的一生雖短暫，卻精彩不悔。
海棠果壓彎了海棠樹(shù)，紅紅的山楂在樹(shù)上悠然地掛著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。它們好似很喜歡秋天。只有在這個(gè)季節(jié)它們才能活出自身的價(jià)值。聽(tīng)，它們?cè)诟璩?看，它們?cè)诳駳g。醞釀了一年，這一年里它們?cè)陲L(fēng)霜雪雨中默默的成長(zhǎng)與成熟。終于，在這一刻盡情釋放。艱辛的努力只有自己知道，然而面對(duì)大自然它們就只剩下滿心笑容了。
萬(wàn)年青依然綠的醉人，雞冠花依然紅的嬌艷。在這落葉紛飛的季節(jié)里它們?yōu)榍锾砹艘唤z生機(jī)，抹了一筆彩妝。它們接受著風(fēng)雨的洗禮，沒(méi)有屈服更沒(méi)有退縮，顏色愈加耀眼了，那怒放的生命成了校園中的一抹靚麗。
花園中，還有幾株花兒，看起來(lái)是那樣的嬌美，生怕秋風(fēng)將它們帶走。我靜靜的看著，終于，花兒雖然含著淚，卻還是歡喜地?fù)溥M(jìn)了大地母親的懷抱?；▋旱牡蚵?，是它的短暫的一生就此結(jié)束;花兒歡喜，它的分分秒秒精彩絕倫。即使生命結(jié)束也要化為“春泥”永遠(yuǎn)守候著“母親”。
校園的秋色，演繹著生命的不屈與精彩。
秋雖然蕭瑟，但也演繹著一種另類的美麗，演奏著別番風(fēng)味的命運(yùn)交響曲，令人思緒萬(wàn)千……
關(guān)于冰的景色作文 篇2
今天早上，天公不作美，下著蒙蒙細(xì)雨，妨礙了我去晨練，但我心里卻是樂(lè)滋滋的，因?yàn)榭梢孕蕾p雨中的景色，這也是一大樂(lè)趣。
早晨起來(lái)，我迅速穿好衣服，跑到陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)窗戶，一股清涼的氣味向我撲來(lái)，好舒服哦。瞧，那邊的房屋上，都鑲滿了晶瑩的露珠，就像一顆顆珍珠。一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小雨點(diǎn)，淘氣地落在馬路上、樹(shù)葉上，像一個(gè)個(gè)小孩兒在捉迷藏，多可愛(ài)呀!看，在馬路上的汽車、自行車，都為了安全而放慢了速度，很有秩序地行駛著。
我被這景色吸引了，就打著傘來(lái)到附近的廣場(chǎng)。來(lái)到那兒，簡(jiǎn)直跟仙境一般。翠綠色的草坪，正貪婪的吮吸著春天的乳汁;各色鮮艷的花，正清洗著自己美麗的秀發(fā);帶黃色的嫩葉的枝條，正揮舞著綠色的絲條。
我微微地舔了舔這水，沒(méi)想到這水很甜，就像仙女用枝條撒下來(lái)的圣水。現(xiàn)在，快要進(jìn)入梅雨時(shí)節(jié)，雨量較大，一個(gè)個(gè)凹進(jìn)去的小洞，都被云娃娃的眼淚填滿了，泥土也非常喜歡這水，好讓她的孩子喝個(gè)飽。
啊!好一派美景，好一派生機(jī)勃勃的景象，雨中的景色多么美妙!我盡量地吸著早晨的新鮮空氣，大自然，你是多么奇妙!
關(guān)于冰的景色作文 篇3
寒風(fēng)呼呼的吹著，是人毛骨悚然，大街上的人們都穿的更厚了，樹(shù)木都枯了...—不錯(cuò)，冬天來(lái)了！
冬天來(lái)了，氣溫下降了，人們都穿的厚厚的，天亮的也晚了，身為學(xué)生的我不得不離開(kāi)溫暖的被窩去上學(xué)。天還沒(méi)亮，就要上課，我每天都要早起，很辛苦的...但是，家里還有一個(gè)比我辛苦一千倍的人，那就是媽媽。她起的更早，每天為我們準(zhǔn)備早餐，還要匆匆忙忙的趕去上班，媽媽是騎電動(dòng)車去上班的，不管是什么天氣都要去，可想而知，這么冷的天氣我們連被窩都不想出，而媽媽還要在路上頂著刺骨的寒風(fēng)去上班。媽媽，您辛苦了，即使您覺(jué)得自己很幸福。
媽媽就坐在我的身邊。我輕輕的側(cè)過(guò)臉來(lái)望著媽媽。媽媽的皮膚已經(jīng)不是細(xì)白光滑的了，而是枯黃干燥，臉上的皺紋又多了幾條，我意識(shí)到了—媽媽有點(diǎn)老了...
這天，我跟媽媽說(shuō)了，媽媽先是愣了一下，然后笑著說(shuō)道：“怎么會(huì)呢...是不是嫌棄媽媽了？”我連忙搖頭，“只是媽媽不愛(ài)打扮而已啦，媽媽才不老呢！”我知道，媽媽不是不愛(ài)打扮，而是—媽媽整天為了家忙來(lái)忙去的，根本就沒(méi)有時(shí)間打扮...
每次，我生日的時(shí)候，媽媽都會(huì)問(wèn)我想要什么禮物，我卻一次也沒(méi)問(wèn)過(guò)媽媽想要什么禮物...這次，媽媽又問(wèn)我想要什么禮物，我回答的很干脆。“我想要媽媽永遠(yuǎn)幸福...”媽媽怔住了，然后看到媽媽的眼角流下了一滴“水珠”，想問(wèn)媽媽為什么要哭，但我很清楚，因?yàn)槲?，媽媽的女兒，終于長(zhǎng)大了懂事了。
以后的日子里，媽媽依然會(huì)騎著車穿梭在馬路上，但是我知道那是一個(gè)幸福的人，她會(huì)為我們的家一直奔波下去...
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？—柳樹(shù)已經(jīng)吐出了新芽，春天就要來(lái)了，這個(gè)春天是屬于媽媽的...
關(guān)于冰的景色作文 篇4
1、描寫春天景色的好段
2、如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎——雪萊《西風(fēng)頌》
3、當(dāng)太陽(yáng)照耀海面的時(shí)候我就想到你。當(dāng)春天出現(xiàn)昏暗的月光我就想到你?！都偃鐞?ài)有天意》
4、蔚藍(lán)的天空中一朵朵輕盈如紗的白云一會(huì)兒像撒嬌的小狗一會(huì)兒又像翻滾的浪花與小朋友們五顏六色的風(fēng)箏互相追逐玩耍。
5、古人定立春是春天初來(lái)到的日子草還是黃的卻不知如何竟有了青意了。水色更難辨可是水面風(fēng)來(lái)已是不同這仿佛《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉問(wèn)林黛玉的話“是幾時(shí)接了梁鴻案”也仿佛是我與一枝的事是幾時(shí)起的愛(ài)意如此分明而難辨?！m成《今生今世》
6、春雨淅瀝瀝淅瀝瀝小草呀快鉆出來(lái)!快鉆出來(lái)!春風(fēng)笑盈盈笑盈盈小鳥(niǎo)說(shuō)“我要給您唱歌!我要給您跳舞!”
7、我在陽(yáng)臺(tái)上望著這美麗的景色感覺(jué)象喝了蜜一樣甜!我突然望向遠(yuǎn)方看到一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。一只只小鳥(niǎo)在枝頭上愉快的歌唱!春姑娘來(lái)了春姑娘來(lái)了!春天的景色是多么的讓人陶醉啊。
8、你看在城市的大街小巷來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影鄉(xiāng)村的田地里農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。
9、柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)一叢叢一簇簇又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰打了個(gè)哈欠探出了小腦袋。
10、春姑娘來(lái)到了山上。春姑娘的到來(lái)為山上增添了許多生機(jī)與活力。那郁郁蔥蔥的樹(shù)木顯得格外得綠嫩還有那萬(wàn)紫千紅遍滿山野的野花。最惹人注意的是桃花白里透紅紅里透白一枝枝一簇簇美麗極了!
11、春風(fēng)蕩漾楊柳依依陽(yáng)光如裙擺的碎花般印在林蔭的路面。面朝碧波粼粼的湖面我在等你我們說(shuō)過(guò)要一起看春暖花開(kāi)。
12、野花散在草叢里像眼睛像星星還眨呀眨的。
13、我坐在一棵木頭中如同多年沒(méi)有走路的瞎子忘卻了走路的聲音我的耳朵是被春天曬紅的花朵和蟲(chóng)豸——海子《我們坐在一棵木頭中》
14、天漸漸破曉淡青色的天空鑲著幾棵殘星大地朦朧如同籠罩著銀灰色的輕紗。
15、一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生?！恫ＡП?/p>
16、在春天的日子里扎上一條紅紗巾到野外的綠草地上靜靜地曬太陽(yáng)聽(tīng)螞蟻在石子上行走的聲音。——畢淑敏《心靈處方》
17、淡綠色的春天的蝴蝶艷金色的夏天的昆蟲(chóng)明黃色的秋天的歸雁和潔白的冬天的獨(dú)角獸它們都能記得我是這樣的想念你——落落《那些生命中溫暖而美好的事情》
18、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動(dòng)原來(lái)這是牧場(chǎng)的羊群一只只白生生的肥壯可愛(ài)使草原更加生的小鳥(niǎo)兒唧唧喳機(jī)勃勃。
19、只是一個(gè)短短的周末前天還含苞的花樹(shù)如今卻條條怒放出粉白的花那么擁擠那么鬧。
20、我養(yǎng)過(guò)一只蒼蠅一冬天往玻璃上撞春天我打開(kāi)窗戶它經(jīng)過(guò)窗口就掉下來(lái)我說(shuō)你丫裝什么呀它說(shuō)不習(xí)慣。——王朔
21、悅耳的歌聲贊美著明媚的春天。
22、心若計(jì)較處處都是怨言;心若放寬時(shí)時(shí)都是春天。
23、要知道,春天的道路依然充滿泥濘!——路遙《平凡的世界》
24、柔和的它滋潤(rùn)著大地?fù)崦蟮匦÷暤睾魡局蟮卦谌藗儾恢挥X(jué)的時(shí)候他們竟悄悄地匯成了小河積成了深潭。啊原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
25、春天是使人柔困四肢癱軟好像受了酒精的毒再無(wú)法振作;秋天呢又太高爽輕松使人忘記了世界上有駱駝!冬天雖然是風(fēng)雪嚴(yán)厲但頭腦尚不受壓扎。只有夏天它是無(wú)隙不入的壓迫你你每一個(gè)毛孔每一根神經(jīng)都受著重大的壓扎。
26、春秋滿四澤夏云多奇峰秋月?lián)P明輝冬嶺秀孤松。
27、所以要等所以要忍一直要到春天過(guò)去到燦爛平息到雷霆把他們輕輕放過(guò)到幸福不請(qǐng)自來(lái)才篤定才坦然才能在街頭淡淡一笑。春有春的好春天過(guò)去有過(guò)去的好?！n松落《我們的她們》
28、有沒(méi)有那么一個(gè)世界永遠(yuǎn)不天黑月亮太陽(yáng)萬(wàn)物都聽(tīng)我的指揮月亮不忙著圓缺春天不遠(yuǎn)走——五月天《如煙》
29、春天田野里一片繁忙的景象!在炎熱的太陽(yáng)下一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰弓著背熟練地插下那一株株幼小的秧苗灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁唱著歌好象在歡迎春天的到來(lái)!
30、描寫夏天景色的好段
31、此時(shí)已蘇醒了倔強(qiáng)地把頭伸出了地面腳下覺(jué)醒了一冬天的小草。雖然只見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠卻充滿了生機(jī)。
32、花園里草兒和花兒偷偷的從土里鉆出來(lái)伸了一個(gè)懶腰。柳樹(shù)也早早的換上了新裝還有那香椿樹(shù)迫不及待地冒出了新芽仿佛要把孕育了冬天的能量釋放吃著美味的椿芽炒雞蛋啊春天來(lái)到了我家的餐桌上。
33、小河早已解凍和煦的陽(yáng)光照耀在河面上泛出道道金光。成群的小金魚(yú)在水中嬉戲不時(shí)吐出一串串水泡。
34、東風(fēng)里掠過(guò)我臉邊星呀星的細(xì)雨是春天的絨毛呢?！熳郧濉都?xì)雨》
35、你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了把可愛(ài)的草樹(shù)木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了使得大地恢復(fù)了生機(jī)。
36、冬去春來(lái)?xiàng)盍戮G溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田吹皺了靜靜流淌的河水。
37、在時(shí)間中作了長(zhǎng)長(zhǎng)旅行的人正如犁過(guò)無(wú)數(shù)次冬天荒地的農(nóng)夫即在到處是青青之痕了的春天也不能對(duì)大地喚起一個(gè)繁榮的感覺(jué)?！纹浞肌懂媺?mèng)錄》
38、山桃花展瓣吐蕊杏花鬧上枝頭梨花爭(zhēng)奇斗艷。
39、近了近我已聽(tīng)到春天的腳步聲了這一切都報(bào)告著春天的到來(lái)我整個(gè)心都飄了出去飄到那鮮艷的花兒上飄到那油綠的草地上。
40、綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷臉笑成了花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到了山麓,從山麓唱到了低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入融融的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥
41、布谷鳥(niǎo)在春天的舞臺(tái)上奏響了一支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
42、那年的春天那年的三月。你給我一個(gè)承諾我就哭了。你給我一段愛(ài)情我就真的站在這里舍不得走了?！?dú)木舟《深海里的星星》
43、窗外那淅淅瀝瀝的小雨像是預(yù)示著春天的腳步也似乎在渲染著異常浪漫的氣息。望著角落里那把雨傘你說(shuō)過(guò)你最愛(ài)的是天藍(lán)色于是它就靜靜的在那等待著那一抹藍(lán)色下依偎的身影等待著那為你擋雨溫馨幸福的眼神和那氤氳著的旖旎氣氛。
44、再過(guò)三年畢業(yè)了我想在這里找工作呢這樣的話我就有更多的時(shí)間可以和你在一起了秋天冬天春天一直都可以呢?！G川幸《螢火之森》
45、在春天里那令人陶醉的微風(fēng)那朗朗的讀書聲那清脆的雨聲那溫暖的太陽(yáng)還有那火紅的木棉花……一切都顯得那么自然充滿著勃勃生機(jī)。
46、春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠、陽(yáng)光明媚、充滿希望的季節(jié)。眼前雖然還殘留著冬天的痕跡但處處已顯露著絲絲春意。春風(fēng)、春雨、春草撩動(dòng)游人的發(fā)梢與人們嬉戲。哦你看見(jiàn)春天了嗎它就是那柳絲上的嫩芽就是那草叢中的小野花。
47、你看街心花園中百花爭(zhēng)艷姹紅焉子競(jìng)相開(kāi)放可真是美不勝收呀!淡雅的色彩和芳香訴說(shuō)著春季的情懷。
48、春天真的是花的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里遍地是花。它們一個(gè)個(gè)都伸著脖子享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖;它們一個(gè)個(gè)都伸展著腰肢享受春風(fēng)帶來(lái)的舒適;它們一個(gè)個(gè)都綻放著笑臉享受人們給它們的贊美。的確它們給人以美的感受但它們外在的美卻彌補(bǔ)不了內(nèi)心的嬌弱……
49、描寫秋天景色的好段
50、春天小溪正發(fā)出優(yōu)美的潺潺水聲似乎在歌頌著生的喜悅和愛(ài)的光芒。
51、漫步古詩(shī)百花園只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷令人目不暇接隨意采擷幾朵慢慢品讀不知不覺(jué)已陶醉其中。
52、春天來(lái)到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天給它一些溫暖給它送來(lái)美妙的歌聲優(yōu)美的舞蹈。嬌羞的花兒忍不住笑了。開(kāi)得十分艷麗。
53、甘美的春雨像蛛絲一樣輕想針見(jiàn)一樣細(xì)像線一樣長(zhǎng)像篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著。
54、冬爺爺剛走春姑娘就提著百花籃伴著春風(fēng)帶著春雨悄悄地來(lái)到了人間頓時(shí)大地萬(wàn)物復(fù)蘇鳥(niǎo)語(yǔ)花香呈現(xiàn)出一派生氣。
55、你瞧樹(shù)木像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守邊疆的衛(wèi)士度過(guò)了寒冷的冬天仍堅(jiān)強(qiáng)地屹立在那里。
56、描寫春天景色的好段落
57、春天來(lái)了田野里萬(wàn)物復(fù)蘇了嫩綠的小草慢慢的從土里探出了頭花朵也綻開(kāi)了笑臉小燕子也從南方飛回來(lái)唧唧喳喳的叫著從天空飛的時(shí)候有的排成一字形有的排成人字形我覺(jué)的非常有意思大樹(shù)慢慢的長(zhǎng)出了嫩芽春天杏花桃花梨花都競(jìng)相開(kāi)放小河里的冰也融化了。
58、當(dāng)春間二三月輕風(fēng)微微的吹拂著如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著千條萬(wàn)條的柔柳齊舒了它們的黃綠的眼紅的白的黃的花綠的草綠的樹(shù)葉皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)形成了爛熳無(wú)比的春天。
59、調(diào)皮的白楊被春雨一洗當(dāng)起了老漢它那交錯(cuò)的樹(shù)枝上掛著的“松毛蟲(chóng)”似的楊絮絮真好像老漢長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須!
60、小草開(kāi)始發(fā)芽了大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
61、小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)一叢叢一簇簇又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰打了個(gè)哈欠探出了小腦袋。
62、描寫校園景色的好段
63、要始終保持敬畏之心。對(duì)時(shí)光對(duì)美對(duì)痛楚。仿佛我們的活也只是一棵春天中潔白花樹(shù)的簡(jiǎn)單生涯。不管是竭力盛放還是靜默頹敗都如此甘愿和珍重?！材輰氊悺肚逍鸭o(jì)》
64、春天它不像夏天那樣干枯炎熱不像秋天那樣冷清也不像冬天那樣寒冷。而是一個(gè)生氣勃勃充滿活力的季節(jié)。這使我想到了我們的母親母親就像大地母親生下我們我們就有了生命大地回春了就等于一切都要重新開(kāi)始了所有的生命都重新來(lái)過(guò)。
65、春天它就好象一個(gè)天真活潑的小姑娘拿著一只彩色的神筆到處歡快地畫著。畫出了一幅幅幸福美好的生活畫面畫出了人生的美好夢(mèng)想和前景。畫出了你的追求和理想……
66、描寫美麗景色的好段
關(guān)于冰的景色作文 篇5
1、楊花落盡子規(guī)啼落雨紛紛逢谷雨谷雨時(shí)節(jié)種種瓜秋天抱個(gè)大南瓜。谷雨時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)豆未來(lái)日子不用愁。谷雨時(shí)節(jié)發(fā)信息美好生活從今起。谷雨快樂(lè)。
2、谷雨播種的好時(shí)光愿你播種希望收獲成功;播種開(kāi)心收獲快樂(lè);播種甜蜜收獲浪漫;播種吉祥收獲如意;播種幸福收獲安康!
3、谷雨風(fēng)吹起雨飄牛毛細(xì);無(wú)聲潤(rùn)大地帶來(lái)了順利伴隨著吉利飄灑著有利落下了勝利;祝你生活如意無(wú)往不利。
4、播種希望是為了收獲夢(mèng)想谷雨的雨水就是澆水的能量待到雨后天晴現(xiàn)彩虹的時(shí)候相信會(huì)有新的收獲與成就!谷雨快樂(lè)一切順利!
5、谷雨到來(lái)雨綿綿小雨滴滴潤(rùn)心田中雨聲聲送康健大雨片片送財(cái)源陣雨嘩嘩送笑臉愿你沐浴吉祥雨幸福春季每一天!谷雨快樂(lè)!
6、從清晨到黃昏從鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)從田野到河谷無(wú)一時(shí)無(wú)一地不沉浸在霏霏細(xì)雨的輕撫下暮春季節(jié)谷雨時(shí)節(jié)愿你開(kāi)心天天幸福年年愛(ài)情甜甜!
7、草色青青柳色黃溪水潺潺春意長(zhǎng)。歲月匆匆人奔忙前路迢迢莫彷徨。好運(yùn)綿綿伴身旁快樂(lè)滔滔裝心房。思念切切愿吉祥谷雨聲聲祝安康。
8、用最真摯的祝福和期望做種希望在它谷雨的時(shí)節(jié)生根發(fā)芽在春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)帶來(lái)整年好豐碩果實(shí)整年的桃李芬芳!
9、谷雨季節(jié)百花開(kāi)爭(zhēng)奇斗艷吐芬芳。五谷豐登有希望生活幸福笑臉揚(yáng)。辛苦耕耘獲碩果美景如畫自己創(chuàng)。愿你谷雨斗志昂奮發(fā)有為事業(yè)闖!
10、谷雨是播種時(shí)節(jié)請(qǐng)種下夢(mèng)想用努力灌溉用執(zhí)著施肥伴希望成長(zhǎng);不久你若收獲金玉滿堂記得與我共享。祝你快樂(lè)!
11、谷雨時(shí)節(jié)春雨來(lái)思念關(guān)懷情自開(kāi)短信愿你工作別累適度就好健康最重要;煩惱別想全部丟掉快樂(lè)最重要;福厚財(cái)多雙雙具備生活最重要!
12、谷雨時(shí)節(jié)我用東方福雨西方吉雨南方喜雨北方順雨為你傾情送一份“幸福雨花園”。祝福你谷雨開(kāi)心幸福樂(lè)無(wú)涯。
13、一滴雨一粒谷一滴雨一份豐收。在谷雨到來(lái)之際愿你吸天地之靈氣茁壯成長(zhǎng)愿你吸大地是神氣快樂(lè)生長(zhǎng)祝你谷雨快樂(lè)!
14、谷雨節(jié)送你春天吉祥雨早晨是細(xì)雨先把福氣淋;上午是小雨財(cái)運(yùn)要降臨;下午是中雨快樂(lè)很密集;傍晚是大雨幸福又如意!
15、谷雨澤萬(wàn)物我把希望種揮著勤勞汗灑下幸福種澆上財(cái)富水長(zhǎng)出健康芽抽出幸運(yùn)藤結(jié)出友情果谷雨時(shí)節(jié)送給你愿你豐收一生!
16、谷雨風(fēng)乍起雨飄牛毛細(xì)。春雨貴如油無(wú)聲潤(rùn)大地。帶來(lái)了順利伴隨著吉利。飄灑著紅利落下了勝利。祝你生活如意無(wú)往不利!谷雨快樂(lè)!
17、布谷鳥(niǎo)帶著春天的召喚提醒新的播種時(shí)刻已經(jīng)來(lái)到讓我們用谷雨的雨水灌溉夢(mèng)想的心田在下一個(gè)收獲的季節(jié)收獲自己的夢(mèng)想!祝事業(yè)成功!
18、好雨預(yù)示著好豐收好祝福預(yù)示著好兆頭看那窗外的雨紛紛是幸福傳遞的點(diǎn)點(diǎn)溫馨待得落地生長(zhǎng)喜悅就是豐收的方向!祝谷雨萬(wàn)事如意!
19、在谷雨的時(shí)節(jié)讓春雨送出我的祝愿愿春雨洗凈一身的疲憊和哀怨祝你所有的愿望都能實(shí)現(xiàn)煩惱悲傷通通不見(jiàn)!
關(guān)于冰的景色作文 篇6
秋必然曾經(jīng)是這樣的：不知疲倦的太陽(yáng)釋放著毒辣的日光，樹(shù)木萎靡不振地耷拉著幾根曬干的枝條，幾朵被陽(yáng)光曬成金色的小花蜷縮在陰影里，無(wú)精打采地?fù)沃⌒〉幕ò陚?。然后，突然有一天，太?yáng)被一陣陣清爽的秋風(fēng)攻陷了，花草樹(shù)木盡情地綻放著最后的生機(jī)，稻田里翻起了金色的麥浪，枝頭掛起了微微泛紅的燈籠，秋他這輕快的腳步來(lái)了。
秋有著秋的性格，安靜、沉穩(wěn)、不張揚(yáng)。如果春天是溫柔嫵媚的小姑娘，夏天是開(kāi)朗美麗的少女，那秋就是慈祥的阿姨。她耐心地用清涼的秋風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)褪去打地的夏裝，將廣闊的草原一筆筆刷成了金燦燦的顏色。她總有自己的方法，將那總是梗著脖子頂嘴的高粱教育得滿臉通紅，把那任性的太陽(yáng)乖乖勸回家。
草原上的秋似乎是蕭條的，滿目枯黃的草與蕭瑟的風(fēng)聲令人心中十分惆悵。草原的秋似乎已經(jīng)毫無(wú)美感可言，花草都已凋零枯萎，小動(dòng)物們遷徙的遷徙，冬眠的冬眠，每一個(gè)來(lái)觀光的游客都會(huì)失望而歸?？墒?，如果你細(xì)心去尋找，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)草原秋天的美。金色的草地上點(diǎn)綴著幾絲舊綠，金黃的毛莨遍地都是，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。
草原的秋風(fēng)似乎少了一分安靜與沉穩(wěn)，她就像家鄉(xiāng)的人一樣，熱情、開(kāi)朗。她呼嘯著、席卷過(guò)草原的一切，莽莽撞撞地沖撞著。一不小心，她卷著大片的烏云跑遠(yuǎn)了，天高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。可等她再趕回來(lái)就糟糕了，綿綿秋雨遇上了呼嘯狂風(fēng)自然不是好事。只聽(tīng)“轟隆隆”一聲雷響，窗玻璃頓時(shí)噼里啪啦亂響。所謂秋雨，似乎應(yīng)當(dāng)輕柔，溫柔地洗刷這田野和草垛?？杉亦l(xiāng)的秋雨似乎太過(guò)于狂暴，發(fā)起火來(lái)絲毫不遜于夏雨的兇猛。秋雨還時(shí)常夾雜著冰雹，乒乒乓乓敲擊著大門，似乎想破門而入。這時(shí)你雖然心疼院子里的奇花異草，可也只得等雨勢(shì)稍有緩和時(shí)夾著尾巴溜出去，又被打得_滾尿流地逃回來(lái)。
家鄉(xiāng)的秋天似乎太過(guò)兇猛，任性而不講理?？伤袝r(shí)又溫文爾雅，真讓你搞不清哪個(gè)才是真正的她。
可是，這樣的秋，我喜歡。
關(guān)于冰的景色作文 篇7
我們家住在廣州市的一個(gè)社區(qū)，這里的住戶很多，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)鄰居們唱歌、吵架的聲音，使生活更添加了幾分樂(lè)趣。
一到下午時(shí)，可以看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)射出暖暖的陽(yáng)光，整個(gè)人變得好舒服，晚上便可以聞到媽媽煮出山珍海味的味道，令人垂涎三尺。睡覺(jué)時(shí)躺在溫暖、舒適的床，感覺(jué)好軟，令人更好入睡，以及家里許多各式各樣的書籍和音樂(lè)，讓生活更豐富、充實(shí)。
家附近也是生活中心之一，我們家樓下有一個(gè)花園，那兒的花、草長(zhǎng)得青翠蒼郁、百花爭(zhēng)艷。有智慧寶庫(kù)之稱的書店，那兒有我喜歡看的書，和媽媽最愛(ài)的雜志。
社區(qū)的某一角種了幾株夜來(lái)香，一到夜晚經(jīng)過(guò)時(shí)，會(huì)聞到一陣陣清香。假日時(shí)也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小朋友嘻戲的聲音，使整個(gè)社區(qū)有了熱鬧的氣氛。
如果物業(yè)的工作人員能夠看到更多社區(qū)得改進(jìn)的地方，一定可以使社區(qū)和我們的家園更完美、更舒適！
關(guān)于新老師的作文1000字通用
幼兒教師教育網(wǎng)專題“老師的作文”推薦內(nèi)容。
關(guān)于新老師的作文 篇1
老師，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想擷一枚紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想攜一縷和風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天……
記憶像是濕潤(rùn)的藤蔓悄然爬滿了這個(gè)季節(jié)，我看著匍匐在身后熠熠生輝的記憶，淡淡地笑著。抬起頭，明媚的陽(yáng)光折射進(jìn)我潮濕的眼瞳，一片金黃中，我看見(jiàn)了您的背影，憔悴、單薄，讓人心疼。
生命隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨舊事淡去，但我依舊清晰得記得看到您的第一眼，雖不相識(shí)卻讓我感到了強(qiáng)烈的親切感。瘦小的身板，軟塌塌的三七開(kāi)復(fù)古發(fā)型，一根玄色皮帶倔強(qiáng)地勒著您的腰，總覺(jué)得像一位剛剛長(zhǎng)征結(jié)束的老紅軍，骨子里的清高氣節(jié)給我一種微微的震撼。我很天然地跟您問(wèn)了好，您也點(diǎn)頭示意，就似乎老朋友那樣，真誠(chéng)、天然。我本認(rèn)為這一切都是我的幻覺(jué)，初來(lái)乍到怎么可能認(rèn)識(shí)，還笑話自己的自作多情。
但是命運(yùn)就像一個(gè)轉(zhuǎn)盤，你永遠(yuǎn)不知道指針會(huì)停在哪一個(gè)區(qū)域，您竟然是將陪伴我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師!
您的眼神如刀鋒般犀利，卻給人特別的暖和皎潔之感，而恰是這雙透亮的眼睛讓我發(fā)自肺腑地愛(ài)上了語(yǔ)文，在這廣袤的土地上自由安閑的天馬行空。
老師，您知道嗎，在這一年多里您教會(huì)了我太多太多讓我終生收益的東西，它們?cè)谖业男闹校切且粯佑啦煌Ｏ⒌匕l(fā)光，點(diǎn)燃了我的激情，照明了我前進(jìn)的方向。老師，我老實(shí)地以為您教的不僅僅是語(yǔ)文，而是藝術(shù)，更是人生，對(duì)嗎？
我還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閹谆卣Z(yǔ)文考試的失敗，我的熱情被冷漠掩蓋，我開(kāi)始不再關(guān)注您激情四射誠(chéng)懇昂揚(yáng)的講課，不再關(guān)注您那口山東大海味道的“尺度普通話”和遒勁有力的板書。那段時(shí)間，我真的很迷惘，像在濃霧中迷失了自己的方向，焦慮緊張想沖脫枷鎖束縛，但一無(wú)所獲。幸好被您及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了，下課了，您輕輕拍了拍趴在桌上無(wú)精打采的我，要我去一下您的辦公室。我忽然有些惶惑不安，由于我小學(xué)見(jiàn)識(shí)過(guò)許多老師對(duì)這類學(xué)生的處理，怎一個(gè)“殘忍”了得!但是不知怎地，我仍是去了。您看到我卻很溫順地對(duì)我說(shuō)：“你這次作文寫得真不錯(cuò)，能把電子稿發(fā)給我嗎？你是一個(gè)對(duì)語(yǔ)文尤其是寫作很有天賦的孩子，加油，你一定會(huì)成功的！”您是微笑著說(shuō)完的，用您那清澈的眼睛看著我，我竟然一不小心就流淚了。真的，在我頹唐的時(shí)候，是您給了我戰(zhàn)勝自己的氣力，讓我“收拾舊河山”“邁步從頭越”!
有人說(shuō)您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲去暖和他人；有人說(shuō)您是燭炬，傾盡最后一絲光明去照亮黑夜；有人說(shuō)您是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸后用鮮血點(diǎn)染蒼穹……在我看來(lái)，您是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋；您是紅燭，把光和熱毫無(wú)保存地灑向人間；您用火熱的心情，染紅了桃李枝頭，燃燒了自己，給了我春的向往，一片但愿的綠葉；您將書砌的冰山，飄作雪花，歲月蒼老了您的收留顏，粉筆染白了您的鬢發(fā)，卻給了我執(zhí)著的夢(mèng)想。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒！不，不，無(wú)論何時(shí)何地，您都在我們的心中開(kāi)釋金色的毫光！
沒(méi)有豐碩華麗的辭藻，沒(méi)有飄逸飛揚(yáng)的文采，也沒(méi)有磅礴震撼的氣魄。我竟然企圖用最簡(jiǎn)樸的文字來(lái)歌頌?zāi)膫ゴ?！固然很蒼白，很無(wú)力，也很不自量力，但真誠(chéng)的“感謝”卻是發(fā)自我的心底！
命運(yùn)讓我們相聚，途經(jīng)彼此的生命，也許我注定是一個(gè)過(guò)客，普通到會(huì)讓您很快健忘。而您之于我卻是最好的老師，不管兩年后能否再聚，您都會(huì)一直生動(dòng)在我的記憶之中，不曾走遠(yuǎn)，靜好如詩(shī)。
驀然回顧回頭，串起秋的腳步，我的人生將會(huì)在您期待的目光中繼承向前、向前……
師恩難忘，感念師恩。
關(guān)于新老師的作文 篇2
老師的老師
又一篇作文竣工了，我來(lái)到媽媽面前，呈上作文本：“請(qǐng)老媽斧正。”媽媽有些驚奇：“兒子，你明白斧正的含義嗎？”“那是當(dāng)然的，要不然怎么堪稱小才子呢！”“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！薄皼](méi)問(wèn)題！”“斧正就是請(qǐng)人修改文章，比如，我剛才是不是用得很恰當(dāng)哦？”老媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。我靈機(jī)一動(dòng)，“老媽，我也來(lái)考考你，你知道斧正的來(lái)歷嗎？”媽媽搖搖頭，“聽(tīng)我慢慢道來(lái)?！?/p>
這個(gè)詞講的是春秋戰(zhàn)國(guó)的事情，惠子是莊子的好朋友，但不幸早亡，莊子對(duì)此感到非常傷心。，有一天，他對(duì)人講了一個(gè)故事。楚國(guó)都有個(gè)人在刷墻時(shí)，不小心在鼻尖上濺了點(diǎn)白粉，他想找個(gè)人幫他去掉，有個(gè)工匠讓他站穩(wěn)，隨手拿起斧頭在他的鼻尖上砍了一下，只見(jiàn)一股疾風(fēng)拂面而過(guò)，白粉不見(jiàn)了，而鼻子卻一點(diǎn)沒(méi)有傷著。有個(gè)國(guó)君聽(tīng)到這件事，叫那個(gè)工匠給他表演，可是那位工匠卻嘆息說(shuō)："我有這種技能，但是和我配合的人卻已經(jīng)死了。"莊子借此來(lái)表示他惠子的關(guān)系。后人從中提煉出"斧正"一詞。
“兒子，你可真厲害！”媽媽對(duì)我豎起了大拇指。我心中暗自得意。其實(shí)，我不過(guò)是剛剛從課外書上看到，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣罷了，看來(lái)看課外書也能讓我在媽媽這位老師面前過(guò)把“老師癮”哦！
(南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班張?jiān)街笇?dǎo)老師：顧燕)
關(guān)于新老師的作文 篇3
藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛(ài);黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色，它象征著我可愛(ài)的老師。
老師，領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是我們?nèi)松膯⒚烧?。歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，十五個(gè)年齡過(guò)去了。許許多多的老師在我的記憶中徐徐淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根，發(fā)芽，使我至今難以健忘。
人們都說(shuō)十二歲的孩子離別了童年，離別了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中?？晌覀儏s一點(diǎn)也不懂事，一點(diǎn)也不成熟。除了學(xué)習(xí)，只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，徐老師好像就是十歲的孩子。下課了，我們放下令我們疲勞不堪的功課，像一只小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)。有時(shí)候，他也會(huì)加入到我們的流動(dòng)中。在徐老師的伴隨下，我們渡過(guò)了一段又一段痛快的時(shí)光。我們健忘了煩惱，陶醉在純樸溫馨的大天然中……
老師啊!您如同紅燭，燃燒著自己照亮別人;您如同春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒;您如同塑匠，塑造夸姣的靈魂。老師啊!你們沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生，是您播灑著愛(ài)的陽(yáng)光，聰明的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育著，呵護(hù)著祖國(guó)的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。
老師啊!沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香千里，沒(méi)有您，啊有今天的我，愿您永遠(yuǎn)作春的使者，把春的陽(yáng)光灑滿人間。
關(guān)于新老師的作文 篇4
盛大的感恩節(jié)將至，空氣中彌漫著感恩的氣味，到處都布滿了和平與安逸。要問(wèn)我，十一月的第四個(gè)木曜日你要感恩誰(shuí)？要感恩的人太多太多，養(yǎng)育我成長(zhǎng)的父母，幫助過(guò)我的朋友，甚至還有為我們營(yíng)造干凈夸姣環(huán)境的清潔工人……太多太多，似長(zhǎng)河中的卵石，像藍(lán)天中的星星，如高山上的白雪。但是最應(yīng)該打動(dòng)的是那辛勤的花匠——老師。
小草，把春天的門打開(kāi)；鮮花，把夏天的門打開(kāi)；碩果，把秋天的門打開(kāi)；寒雪，把冬天的門打開(kāi)；老師，把聰明的門打開(kāi)。有人說(shuō)，老師像燭炬，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c難題眼前徘徊時(shí)，賜與我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。但我說(shuō)，老師比如那火紅的太陽(yáng)，無(wú)處不在，無(wú)微不至，無(wú)時(shí)不有，無(wú)私的用愛(ài)暖和著我的心田。是啊！我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
“悄悄的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出老師的愛(ài)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币痪滟澝赖脑?shī)寫出老師的情，“桃李滿天下，教書育英才?！币宦曈H切的祝福布滿老師的親。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì)讓人打動(dòng)。在辦公室里，老師辛勞備課，力求把教案做得更好；燈光下，老師在一絲不茍的批改功課，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。這就是您無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師對(duì)我們的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的，是真摯的，是裸露的，這種愛(ài)給了我們暖和和氣力，讓每一個(gè)學(xué)子不中斷地向著自己的夢(mèng)想與追求，無(wú)窮努力，無(wú)窮拼搏，終極到達(dá)成功的彼岸。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴跟著濃濃的師愛(ài)，伴跟著我邁出每一步。老師的糊口是忙碌而又辛苦的，他是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)，暴雨中的保護(hù)傘，老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，專心靈的清泉潤(rùn)澤津潤(rùn)理想的花朵，讓我們無(wú)憂無(wú)慮的健康成長(zhǎng)。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露潤(rùn)澤津潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在這歡慶的感恩節(jié)中，我們心頭早已波濤起伏，由于我要感恩的人太多太多，他們是心中耀眼的星，清涼的水，暖和的陽(yáng)。要我們常懷感恩之心，去感謝每一個(gè)人，當(dāng)然，最要感謝的是我的老師們，是你們，無(wú)私的引路，無(wú)私的照明，無(wú)私的保護(hù)，無(wú)私的教導(dǎo)。讓我蜜意地高喊————老師，謝謝您！
關(guān)于新老師的作文 篇5
（一）我給老師畫張像
今天，老師要我們給他畫張像。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，黃老師就像根瘦面條，還像一個(gè)大號(hào)的金箍棒。黃老師的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，猶如一只長(zhǎng)頸鹿。他的眉毛非常濃，仿佛是用毛筆畫上去的一樣。最特別的是老師的眼皮，跟我的一樣，一會(huì)兒是雙眼皮，一會(huì)兒又是單眼皮。老師說(shuō)，這是因?yàn)樗难燮?huì)變魔術(shù)。黃老師的嘴唇厚厚的.，猶如一根小香腸。奇怪的是，他這小小的香腸嘴也能說(shuō)會(huì)道。老師的耳垂長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛是耳垂里裝著什么很重的東西，把它給壓了下來(lái)。
黃老師似一個(gè)大哥哥，一個(gè)充滿陽(yáng)光的帥氣大哥哥。
（二）笑面虎
黃老師就是一個(gè)“笑面虎”。如果你不信，就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
就比如說(shuō)上次吧，我們班的有位同學(xué)老愛(ài)缺作業(yè)，黃老師就把他拉到旁邊談話。黃老師微笑著問(wèn)道：“你知道我為什么把你叫到這兒來(lái)嗎？”“是我缺作業(yè)的事?！秉S老師又問(wèn)：“只是一次嗎？”“不，已經(jīng)很多次了?！崩蠋焽?yán)肅地說(shuō)：“那。那就罰抄第一課課文?！秉S老師不情愿地說(shuō)：“第一課課文好是好，就是太短了點(diǎn)。”那位同學(xué)咬了咬牙，說(shuō)：“那就抄第二課吧。”黃老師說(shuō)：“第二課好像也短了點(diǎn)?！蓖瑢W(xué)猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“那就抄第三課吧。”黃老師露出了狡黠的笑容，同學(xué)松了口氣，以為就這樣了。沒(méi)想到，黃老師還是沒(méi)有放過(guò)他，說(shuō)：“第三課長(zhǎng)是長(zhǎng)，可遍數(shù)好像還是不夠?！蓖瑢W(xué)咬咬牙說(shuō)：“抄十遍！”黃老師故意逗逗他說(shuō)：“那下下次再缺作業(yè)呢？”同學(xué)快要哭了，說(shuō)：“那再加十遍?！薄斑@好像也少了點(diǎn)?！蓖瑢W(xué)哭了，說(shuō)：“那就再加十五遍?！秉S老師說(shuō)：“這樣吧，我們簽一份協(xié)議書。如果簽了還這樣就按照上面說(shuō)的去辦，好嗎？”同學(xué)說(shuō)：“好?！币院?，這位同學(xué)再不敢缺作業(yè)了。
怎么樣，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧！
（三）游戲迷
黃老師是一個(gè)游戲迷，一到下課就愛(ài)玩手機(jī)游戲。
今天，我們剛打完鈴，黃老師就拿起自己的手機(jī)在一旁玩游戲。我連忙？？過(guò)去，哦，原來(lái)老師在玩打怪獸呀！耶，擊中一個(gè)。我看到這情景，連忙大喊：“大家快來(lái)看啊，黃老師在玩游戲了！”于是，大家都跑了過(guò)來(lái)。我們擠了一團(tuán)，一不小心就撞到黃老師，害得黃老師一連輸了好幾盤。最后他沒(méi)辦法了，只好不玩了。等同學(xué)們都散開(kāi)后，黃老師又拿著個(gè)手機(jī)假裝說(shuō)：“我又在玩游戲了，你們?cè)趺床贿^(guò)來(lái)看呀？”嘻嘻，好玩吧！
黃老師這個(gè)不像老師的老師像一個(gè)哥哥；像一個(gè)老大學(xué)生。反正，他就是不像老師。
最新我最尊敬的老師作文(集錦7篇)
相信大家都有寫作文的好習(xí)慣，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了最新我最尊敬的老師作文。請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！
最新我最尊敬的老師作文 篇1
我的生活中，令我敬佩的人有許多，但我最敬佩的要數(shù)作文班的依老師了。
依老師個(gè)子不高，梳著短發(fā)，彎彎的柳葉眉，眼睛不大，但很有神。如果我不說(shuō)，你怎么也猜不出她已是年過(guò)七旬的老人。
依老師教學(xué)有許多特點(diǎn)，今天先不說(shuō)她講課幽默，改錯(cuò)有趣，也不說(shuō)她教學(xué)有方，就說(shuō)說(shuō)她的嚴(yán)吧。
我給你講一個(gè)我的故事。一天，依老師讓我們把已經(jīng)改了第五遍的作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學(xué)。為了早點(diǎn)回家，我很快抄完了，把作文給老師時(shí)，老師皺著眉說(shuō)：“你的字寫的是‘天書’我們凡人都不認(rèn)識(shí)，就麻煩你拿回去重抄一遍?！蔽一氐阶桓緵](méi)重抄。磨蹭了一會(huì)兒，趁老師給其他同學(xué)檢查作文時(shí)，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說(shuō)“老師我抄完了，可以走了嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕忙跑出教室。
沒(méi)想到等我的腳剛邁進(jìn)家門，媽媽就問(wèn)我：“怎么作文沒(méi)重抄完就跑了？”我很奇怪地問(wèn)：“您怎么知道的呢？”媽媽說(shuō)：“你有電話跑得快嗎？”媽媽連忙讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個(gè)作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來(lái)的掌心。依老師的嚴(yán)你服不服？我是服啦。
依老師她不僅對(duì)我們嚴(yán)，要求我們上課不許遲到一分鐘，對(duì)她自己的要求更嚴(yán)。講課從不耽誤一節(jié)課，不晚半分鐘。我們不明白老師為什么把時(shí)間看得這么緊，依老師常對(duì)我們說(shuō)：“不能小看一分鐘，一分鐘在醫(yī)生眼里是生命，在軍人眼里就是勝利，在商人眼里就是商機(jī)，在學(xué)生眼里就是知識(shí)?！?/p>
“嚴(yán)師出高徒?！边@句話一點(diǎn)也不假，經(jīng)依老師輔導(dǎo)的學(xué)生，有一百五十多人次發(fā)表了作品，七百多人獲全國(guó)作文大賽獎(jiǎng)。這樣的老師誰(shuí)不喜歡？誰(shuí)不敬佩？
最新我最尊敬的老師作文 篇2
第一次上課我就注意到了老師的樣子，說(shuō)實(shí)話，還覺(jué)得真可笑。卷卷的頭發(fā)，不知道是燙的，還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字胡更是讓人覺(jué)得他是壞人?？偸菚r(shí)不時(shí)笑一笑，更覺(jué)得這個(gè)人真是陰險(xiǎn)到家了。
我這么說(shuō)可以是不太禮貌，但是我說(shuō)的確實(shí)是內(nèi)心的想法。我想老師會(huì)生氣，不過(guò)我這樣的描述同學(xué)們就應(yīng)該了解了他是誰(shuí)。對(duì)了，他就是數(shù)學(xué)老師。
其實(shí)在之后的交往后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)老師人很好，很幽默，是一個(gè)教學(xué)出色的數(shù)學(xué)教師，而且我發(fā)現(xiàn)老師第一次見(jiàn)面說(shuō)的話還真準(zhǔn)。我真的哭過(guò)，不過(guò)不是被罵哭的，而是考試考砸了，見(jiàn)到媽媽后，委屈和自責(zé)就無(wú)法下咽了。所以說(shuō)一下子哭了出來(lái)。不過(guò)在那之后，不管遇到什么樣的失敗我都沒(méi)有哭過(guò)。所以就算是老師說(shuō)我粗心，說(shuō)我是馬大哈，我仍然笑著。
我想老師改變了我很多。所以無(wú)論歲月如何變遷，我都不會(huì)忘了我最尊敬的老師陳老師。
在生命的長(zhǎng)河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我?guī)нM(jìn)了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著我前行，使我看到遠(yuǎn)方的海洋，使我領(lǐng)略到原來(lái)世界如此美好。
最新我最尊敬的老師作文 篇3
百花園中花似錦，花紅要靠育花人……想起了這首詩(shī)句，我就想起了我那和藹可親的語(yǔ)文老師。我的老師，他剪平頭，戴著一幅高度近視眼鏡，還經(jīng)常穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，他很嚴(yán)肅，只要一看見(jiàn)他，心里就慌個(gè)不停。他有一個(gè)特點(diǎn)，就是“神出鬼沒(méi)”。下面就聽(tīng)我講講他神出鬼沒(méi)的事吧。
一次，上數(shù)學(xué)晚修。老師在和顏悅色地講練習(xí)，講了許多練習(xí)，我聽(tīng)有些不耐煩了，就與前桌陳川匯聊天，說(shuō)起笑話來(lái)。我和他說(shuō)話非常激烈，好像教室時(shí)只存在我和川匯的聲音，我們還相互打了打、鬧了鬧。咚咚……咚，我們趕緊閉嘴，因?yàn)槲覀冎勒Z(yǔ)文老師經(jīng)常來(lái)監(jiān)視我們。哦，真的是語(yǔ)文老師，他走在教室門口，我假裝眼睛疼，就用手捂住眼睛，悄悄從指縫里看他。那一幕可真險(xiǎn)，幸好他沒(méi)發(fā)覺(jué)。又聽(tīng)到咚咚……的聲音—語(yǔ)文老師下樓了，我和川匯又繼續(xù)談笑風(fēng)聲。一會(huì)兒，我覺(jué)得川匯不與我說(shuō)話了，我很不解？就拍拍他后背，問(wèn)他怎么了？他假裝做練習(xí)的樣子小聲說(shuō)：“語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師?！蔽乙宦?tīng)，心驚了，莫非他發(fā)覺(jué)了我與川匯說(shuō)話。我扭頭悄悄一看，老師盯著我，我的心快跳出來(lái)了。唉，真沒(méi)想到我這個(gè)孫悟空還是逃不出如來(lái)佛的如來(lái)神掌。這就是我尊敬的語(yǔ)文老師，一個(gè)神出鬼沒(méi)的老師，不過(guò)他這樣的特點(diǎn)對(duì)我們的好處也挺大的！與眾不同的關(guān)心海南省文昌市樹(shù)芳小學(xué)六年級(jí)黃曼我的同桌是一個(gè)連我也惹不起的人。
她的樣子雖說(shuō)不是那么驚人，但也算是好看。她在我的學(xué)習(xí)上的關(guān)心可不是軟綿綿的，而是與眾不同的。不信，你看——“哎呀！你又錯(cuò)了！你忘了后面這個(gè)數(shù)！沒(méi)了這個(gè)數(shù)你就沒(méi)了四分！快點(diǎn)改！”她又在抓住我的把柄不放了，可我又能怎么樣呢？只好乖乖改正錯(cuò)誤。我可不服氣了，一個(gè)勁地往她的卷子上瞄，希望能找出一個(gè)錯(cuò)誤來(lái)好好說(shuō)她?？烧襾?lái)找去，愣是一個(gè)也沒(méi)找到。我又不服氣了，覺(jué)得與其找她的錯(cuò)誤，還不如找我自己的錯(cuò)誤。于是，我跟她開(kāi)始了“拉鋸戰(zhàn)”。她做什么，我也做什么。做習(xí)題，我一個(gè)勁地寫，一個(gè)勁地算，就是一定要比過(guò)她?？荚嚂r(shí)，我專心地做，不敢有任何一點(diǎn)兒松懈，仿佛有了一點(diǎn)兒松懈，分?jǐn)?shù)會(huì)從腳邊溜走了似的。分?jǐn)?shù)比她少，我氣得直撓桌子；分?jǐn)?shù)比她多，我高興地哼起了歌。這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)，數(shù)學(xué)也越來(lái)越好了。我開(kāi)始思索：“為什么呢？數(shù)學(xué)怎么和以前不一樣了呢？是我自己勤做習(xí)題嗎？好像不是。
對(duì)了，是她的那種與眾不同的關(guān)心！一抓住我的把柄就不放了，讓我不服氣，想辦法來(lái)趕上她，數(shù)學(xué)就好了起來(lái)！”我又想起了她考試之前的幾天復(fù)習(xí)的事情——“哎！專心！專心！快要考試了，還這么悠閑，你想考不好嗎？”我抖擻精神，不服氣地望望了她，就拿出了習(xí)題集做了起來(lái)。她呢？還時(shí)不時(shí)地看我一下。一會(huì)兒，我就做完了前面的幾道容易的題，只剩下難題了，她馬上給我講了難題。她真棒，難題的解題思路，我一聽(tīng)就會(huì)，我開(kāi)始喜歡她了。下課了，她又對(duì)我說(shuō)：“如果你能在這次考試中超過(guò)我，我就不會(huì)再和以前一樣抓住把柄吼你！”我正求之不得哩！所以我努力再努力，結(jié)果，你們都知道了吧！我現(xiàn)在很崇拜她，不過(guò)——她的這種與眾不同的關(guān)心還是在我的耳過(guò)回響。
最新我最尊敬的老師作文 篇4
從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸媽媽，除了爸爸、媽媽再就是教我們的老師。我的班主任凌老師是一個(gè)對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的老師，我們都很尊敬她。
每天清晨，總能看見(jiàn)她在操場(chǎng)上干值日的畫面；每天下午，都能看見(jiàn)她那忙碌的身影。
記得有一次，我寫的《未來(lái)的世界》這篇作文不合格。這次大部分同學(xué)都通過(guò)了，沒(méi)通過(guò)的里面，怎么會(huì)有我呢？凌老師有點(diǎn)不可思議。于是，就讓我到她的辦公室里寫。我的心怦怦直跳，拿著作文，急匆匆地跑向辦公室。報(bào)告。辦公室里沒(méi)有一個(gè)人，我躡手躡腳地來(lái)到凌老師辦公桌前，我認(rèn)真地改了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，凌老師回來(lái)了，坐在椅子上，一邊用手指著我的作文，一邊說(shuō)：這里條理不清晰，改到那里！這語(yǔ)句不通順，改一改！還有錯(cuò)別字，再改過(guò)來(lái)！經(jīng)過(guò)老師的一番指導(dǎo)，我的作文終于改完了。老師說(shuō)：好文不厭百遍改。下次寫完后，可要好好改，不能再像這次這樣不認(rèn)真寫了！嗯！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有時(shí)候，凌老師還會(huì)在節(jié)假日或周末的時(shí)候，組織我們參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如：小交警讓我們明白了要自覺(jué)遵守交通規(guī)則；摘冬棗讓我們放松心情，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程；考古讓我們了解了古代人的住處和食物；賣報(bào)讓我們學(xué)會(huì)與人更好的交流，知道了父母賺錢的不容易這些讓我們學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地懂得了：老師為什么這樣受人尊敬、愛(ài)戴，那是因?yàn)樗讶烤Χ挤旁诹送瑢W(xué)們身上，有著一顆無(wú)私的心。
最新我最尊敬的老師作文 篇5
有這么一個(gè)老師，他叫張濤，我們一般叫他張老或者是濤哥。他，講課幽默，這是我入學(xué)對(duì)濤哥的第一印象。在他的課堂上，我們會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，雖然有時(shí)課堂紀(jì)律會(huì)不好，也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，使得我們的張老在初一下學(xué)期開(kāi)始，便展現(xiàn)了他的霸氣，一聲喝令，全班寂靜，大家都臣服在濤哥的霸氣下，心服口服。還記得初一有一次課上，張老講全等三角形，講著講著說(shuō)了一句：“不是所有的三角形都是全等三角形，”我們班里立即有人回答了一句：“不是所有的牛奶都叫特侖蘇，”全班哄堂大笑，就連張老也笑了起來(lái)，什么課堂紀(jì)律，早已拋到了九霄云外去了，不過(guò)大家還是過(guò)了一會(huì)兒適可而止了。
到了初二剛開(kāi)始，大家的紀(jì)律突然變得糟糕了，特別是在數(shù)學(xué)課堂上，張老終于hold不住了，霸氣外放，把大家統(tǒng)統(tǒng)都震撼住了，只是一節(jié)課的時(shí)間，大家在數(shù)學(xué)課上突然又變成了最安靜的一個(gè)。濤哥，說(shuō)話非常有四川人的樣子，上課有時(shí)用四川話，有時(shí)說(shuō)普通話。有幾次，我們班有幾個(gè)人實(shí)在是惹得張老怒發(fā)沖冠，張老送了他們“爬爬爬”三個(gè)字，當(dāng)然，這肯定不是惡語(yǔ)傷人，我們到覺(jué)得這是一種特殊的關(guān)愛(ài)，至少我們是這樣認(rèn)為的。濤哥，霸氣，敢說(shuō)敢做，說(shuō)一不二，雖然看見(jiàn)我們語(yǔ)外老師時(shí)會(huì)裝害羞?；蛟S在濤哥的幫助下，我們班的成績(jī)不是全年級(jí)最好的，但我們無(wú)疑是全年級(jí)最快樂(lè)的。張老，您是我最尊敬的老師，也是我們班最有名望的老師。
最新我最尊敬的老師作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，可是我仍忘不了那雙水靈靈的眼睛，她就是我幼兒園時(shí)的班主任———李曼依。
李老師是一名幽默風(fēng)趣的年青教師，她身材苗條，清雅漂亮，教授教養(yǎng)有方，記得有一次，班上的淘氣大王李凡在班上公開(kāi)搗亂，幾位老師都制不住他，李老師知道了，主動(dòng)接起了這個(gè)燙手山芋，對(duì)他耐心講道理，使李凡的反叛心理徐徐褪去，成了一個(gè)好學(xué)生。怎么樣？很神吧？
李老師也很關(guān)心我們，有一天，我在課堂上無(wú)緣無(wú)端的嘔吐加發(fā)熱起來(lái)，她焦慮萬(wàn)分，立即打電話通知我媽媽，先把我背到了病院，等我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)李老師汗水滾滾，我的眼眶不禁潮濕起來(lái)，心里熱乎乎的，像喝了一杯滾燙的開(kāi)水似的，心想：李老師，謝謝你了。
固然時(shí)隔幾年，李老師可能將我健忘了，可是，我相信，我們師生之間濃濃的師生情將永遠(yuǎn)留在我的心坎里。
最新我最尊敬的老師作文 篇7
我敬佩的人有很多，其中我最敬佩的就是我的班主任一陳老師，她長(zhǎng)的高高的，一雙炯炯有神的大眼睛下面鑲嵌著櫻桃小嘴，雖然她是那么普通，可在我心目中，卻像神一樣的偉大。
就舉個(gè)例子吧，有一次，我在改作文，一次，兩次，三次，我每一次都去改，但都沒(méi)成功。放學(xué)了，全班都走完了，教室只剩下我孤零零的一個(gè)人，這時(shí)，陳老師來(lái)了，她看到我一個(gè)人在教室里改作文，并沒(méi)有不理不睬，而是放下手中的飯盒，給我講起該怎么改。陳老師仔細(xì)看了看我的作文，然后，對(duì)我說(shuō)：“你寫的有點(diǎn)奇怪，你剛剛不是寫到媽媽正在工作嗎？這時(shí)，她怎么又回來(lái)了呢？”陳老師說(shuō)著，雙手?jǐn)傞_(kāi)，示意爲(wèi)什么，我又看了看作文，還是似信非信，陳老師看我不能改，就教我，說(shuō)：“你看，應(yīng)該這樣改……”說(shuō)完，我變恍然大悟。中午我拿回家改了一下，下午，我去改本子，意想不到的是，我竟然的了A+，望著那個(gè)鮮紅的A+我心裡無(wú)比的高興，可還是挺感激陳老師的。
還值得一提的是，陳老師的字寫的也非常工整，她從沒(méi)想過(guò)這個(gè)字好寫，我就可以亂寫，她還是依然工工整整的書寫，那一撇就像一把鋒利的刀深深刻在黑板上，陳老師寫出來(lái)的字很好看，就像大師寫的一樣，怪不得陳老師在同學(xué)們的心目中一直享有書法家的名稱呢！
這就是一個(gè)有耐心、持之以恒的老師。
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相信大家都經(jīng)歷過(guò)寫作文吧，經(jīng)常寫作文也能提高我們藝術(shù)感。如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識(shí)的去改變?？赡苷诳紤]如何才能寫好作文呢！小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下將寫進(jìn)生活作文最新1000字模板，歡迎閱讀，希望你能喜歡！
將寫進(jìn)生活作文最新 篇1
這個(gè)暑假，我們一大家子坐飛機(jī)、乘火車去東北老家度過(guò)這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期。
我們先坐飛機(jī)前往北京，住了一宿后便坐火車前去牡丹江。在火車上，我一路飽覽了從南到北的農(nóng)家樸素真實(shí)的景色。放眼望去，眼中只有碧綠色和天藍(lán)色，怪不得長(zhǎng)輩們都說(shuō)他們小時(shí)候視力可好了。天天都在看著放松眼睛的綠色和沒(méi)有高樓阻擋的遠(yuǎn)處，可真自在
東北農(nóng)村主要種玉米，筆直的玉米稈上長(zhǎng)著綠油油的玉米葉和黃澄澄的玉米。一大片一大片的玉米洋匯連著山，山上長(zhǎng)著蔥郁的綠樹(shù)。山，連接著天。。藍(lán)藍(lán)的天空上掛著許多云，不像現(xiàn)在的城市，到處都是灰煙，天也是暗淡的。小鳥(niǎo)兒在空中自由自在地翱翔。魚(yú)兒也在農(nóng)村的小溪中遨游。一切的一切都是那么愜意、那么美好。
村中圈養(yǎng)家禽的村民多著是，一般村中養(yǎng)的都是雞。城里的雞與鄉(xiāng)下的雞大有不同。城中的雞，長(zhǎng)得膘肥；農(nóng)村中的雞，長(zhǎng)得體壯。而且城里的雞不會(huì)飛、不會(huì)打鳴，只會(huì)吃、吃了睡、睡完接著吃。鄉(xiāng)下的雞可以自己找食兒吃、大清早六點(diǎn)飛到屋頂上用自己的鳴聲叫醒村民。
雞也是很好玩的。母雞下蛋可不聽(tīng)話了，若是“嫌棄”自己的窩了，便“離家出走”去，自己找個(gè)隱秘。松軟、舒適、暖和的地方下蛋去。所以當(dāng)村名發(fā)現(xiàn)少了幾只雞時(shí)，就會(huì)去尋蛋而不是找雞去，因?yàn)殡u會(huì)自己下完蛋乖乖“回家”。母雞害怕村民發(fā)現(xiàn)自己的孩子并吃掉，就將孩子藏了起來(lái)。這可苦了村民要彎著腰慢慢找，所以每天早上和晚上村民都會(huì)摸摸母雞的肛門有沒(méi)有蛋，若是有的話，就將母雞“囚禁”在家里，生完再將母雞放出來(lái)。
我的姥姥還告訴我，農(nóng)村中還傳聞?dòng)弥┲肱c雞蛋“以毒攻毒”。因?yàn)楸狈教鞖獬睗?、陰冷，所以蟲(chóng)子們都喜歡這里，蜘蛛當(dāng)然也不少。村民先把雞蛋打開(kāi)一個(gè)小半口，然后將蜘蛛放進(jìn)去，讓蜘蛛吐絲。最后把蜘蛛拿出，蒸熟雞蛋，吃雞蛋與蜘蛛絲，以毒攻毒。當(dāng)然，這是不是真的，我就不清楚了。
我在農(nóng)村發(fā)現(xiàn)了很多城市里都沒(méi)有的東西，這些東西是很珍貴的。我還知道了許多很有意思的小知識(shí)，真的是：處處留心皆學(xué)問(wèn)啊。
將寫進(jìn)生活作文最新 篇2
不知不覺(jué)又到了一年一度的暑假生活，渴望假期的到來(lái)，卻又厭煩假期，喜之所樂(lè)、厭之所閑。
生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。時(shí)間不會(huì)為任何人停留，哪怕半秒，哪怕你哭喊著說(shuō)，等等我，等我擦干眼淚，等我鼓起勇氣，等我說(shuō)服自己，等我看清楚未來(lái)的路，等我不再擔(dān)心彷徨。
當(dāng)我醒悟之時(shí)。假期已經(jīng)過(guò)去了一大半。而我我毫無(wú)頭緒，不知如何是好！過(guò)著不同尋常的假期，再看看別人的假期。有的去旅游，去遠(yuǎn)處探親，還有的勤工儉學(xué)，去打暑假工補(bǔ)貼生活費(fèi)。甚至有的還做起了微商……
再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看自己，啥也沒(méi)干成，整天無(wú)所事事。見(jiàn)識(shí)到了這世間的世態(tài)炎涼。有嘗試著去找暑假工，這個(gè)社會(huì)是看文憑的時(shí)代，而我只是一個(gè)在校的中職生。一些好的地方根本就不會(huì)招暑假工，更不會(huì)要學(xué)歷這么低的，只能去干那些體力活，而我媽媽又不想我去。
一天清晨，我和媽媽早早就去田里割菜，準(zhǔn)備拿去市場(chǎng)賣。去到那里人來(lái)人往，車輛也多。我就下車幫媽媽拿菜下來(lái)擺。一個(gè)不留神。人群中的不知是誰(shuí)撞了我一下，腿就碰到了車的排氣管。燙傷了，然后趕緊去醫(yī)院拿藥敷。我很失落！萬(wàn)一留疤，怎么辦？就此徹底打消了去打暑假工的念頭。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。一天，在刷朋友圈時(shí)，無(wú)意看到了一個(gè)同學(xué)在做打字兼職，看著待遇挺誘人的。往日里跟那個(gè)同學(xué)也挺好的，就通過(guò)她的介紹，但需付9.99元的入門費(fèi)，然后就拉我進(jìn)來(lái)了一個(gè)兼職群，整整一天，才做了一單任務(wù)。就幾毛錢，人多了任務(wù)也少了，群里的人就起了內(nèi)訌。鬧了起來(lái)，都為自己打抱不平。介紹我進(jìn)去的那個(gè)同學(xué)也不干了，那個(gè)群也廢了，那9.99元也打水漂了。
天無(wú)絕人之路，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了263。當(dāng)時(shí)內(nèi)心無(wú)比的興奮，因?yàn)檎业搅诵碌哪繕?biāo)，要開(kāi)始新的生活了。自從初中畢業(yè)去讀了衛(wèi)校，我已經(jīng)一年沒(méi)動(dòng)筆了盡管以前很熱愛(ài)寫作。此時(shí)已經(jīng)毫無(wú)頭緒，意料之中，連續(xù)被退稿，本來(lái)申核就有點(diǎn)慢了，但還是沒(méi)有過(guò)。真的有點(diǎn)失落。不過(guò)也沒(méi)事，可能是我太久沒(méi)寫了吧。還不夠用心，我不會(huì)放棄的，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取一次比一次好。
身處的環(huán)境不同了，所要面臨的自然是各不相同。我們要做的而不是去埋怨。知足常樂(lè)！走好腳下的每一步，很快又要開(kāi)始一個(gè)新的學(xué)期了。且行且珍惜！
這就是我的假期生活，平淡而驚奇～
將寫進(jìn)生活作文最新 篇3
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼放假已經(jīng)過(guò)去了十天了。這個(gè)假期，堪稱快樂(lè)的寒假。
快樂(lè)之一：讀書樂(lè)。因?yàn)樗哪昙?jí)的課程比較緊，整整一學(xué)期，孩子們幾乎沒(méi)怎么好好閱讀。每天做完作業(yè)就該睡覺(jué)了。所以，早就盼望著假期的黃金閱讀時(shí)間了。這不，過(guò)去的十天里，孩子們除了昨天(大年初一)沒(méi)閱讀以外，每天都要閱讀一個(gè)小時(shí)以上的書?！缎⊥踝印贰ⅰ肚嚆~葵花》、《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《野馬飛毛腿》、《格列佛游記》《芝麻開(kāi)門》等等好書全被孩子囊入懷中。小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求中年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀的量不少于40萬(wàn)字。算算孩子的閱讀量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于40萬(wàn)。所以，趁著寒假的黃金時(shí)間補(bǔ)足閱讀量。
快樂(lè)之二：背誦樂(lè)。小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定中年級(jí)的學(xué)生誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇。孩子從小就背誦《唐詩(shī)三百首》、《論語(yǔ)》，去年冬天還開(kāi)始背誦《老子》。這個(gè)寒假，正好可以趁著大好時(shí)光，繼續(xù)每天背誦一條《老子》，把《論語(yǔ)》每天再?gòu)?fù)習(xí)幾條，《唐詩(shī)三百首》除了復(fù)習(xí)已經(jīng)背會(huì)的以外，每天再背誦一首新的。每天早上孩子起床，坐在書桌旁，開(kāi)始一天的背誦，那咿咿呀呀的聲音可真是讓人陶醉。
快樂(lè)之三：玩耍樂(lè)。也許是現(xiàn)在的孩子室外活動(dòng)較少，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又重，孩子的眼睛都近視了。平時(shí)生活節(jié)奏緊張，孩子很少能有空閑的時(shí)間到大自然中去玩。放假了，孩子在完成自己的應(yīng)該做的事情以后，就可以到小區(qū)里玩上兩個(gè)小時(shí)了。放松放松身心，極力向遠(yuǎn)處觀望一番，讓自己疲勞的視神經(jīng)也充分放松一下。
快樂(lè)之四：學(xué)英語(yǔ)。可別以為是讓孩子到輔導(dǎo)班學(xué)英語(yǔ)，no!孩子就在家里自己預(yù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)。別說(shuō)，孩子上學(xué)期掌握了音標(biāo)的發(fā)音方法，學(xué)習(xí)英語(yǔ)一點(diǎn)也不難了。期末孩子的英語(yǔ)考了98分，他們由此愛(ài)上了英語(yǔ)。每天背誦一個(gè)模塊的單詞，再讀一讀課文，不會(huì)的、不懂得有英語(yǔ)字典和電腦幫忙，哈哈，孩子恨不能每天學(xué)習(xí)兩個(gè)模塊的單詞和課文，真是其樂(lè)無(wú)窮!
寒假的快樂(lè)還真不少，希望孩子們度過(guò)這個(gè)快樂(lè)寒假以后，不僅身體得到了休息，精神也同步增長(zhǎng)!
將寫進(jìn)生活作文最新 篇4
今年寒假我去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里的天氣和我們這里的天氣正好相反，我們是冬天，而那里卻是夏天，你們猜猜是哪里?對(duì)，是澳大利亞!
期末考試考完，媽媽告訴我，今年寒假爸爸要帶我們?nèi)グ拇罄麃?，我一?tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，興奮的跳了起來(lái)，想象著可以看到萌萌噠的考拉和勇往直前的袋鼠，幾天都沒(méi)睡好覺(jué)，我的心早已飛到了澳大利亞了。
終于等到出發(fā)的那一天，媽媽整理好行李，我早早背好了我的背包，坐了2個(gè)半小時(shí)的車來(lái)到上海浦東機(jī)場(chǎng)，托運(yùn)好行李換好登機(jī)牌，坐上了去澳大利亞的飛機(jī)，經(jīng)過(guò)十個(gè)小時(shí)的空中飛行，終于到達(dá)澳大利亞悉尼機(jī)場(chǎng)。
第一天我們參觀了悉尼歌劇院，是悉尼市的標(biāo)志性建筑，外形猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆，與周圍的景色相映成趣。歌劇院整個(gè)分為三個(gè)部分：歌劇廳、音樂(lè)廳和貝尼朗餐廳。歌劇廳、音樂(lè)廳及休息廳并排而立，建在巨型花崗巖石基座上，各由四塊巍峨的大殼頂組成。
第二天我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)看考拉，一想到我可以跟考拉零距離接觸，我興奮的一夜沒(méi)睡好，連做夢(mèng)都?jí)舻奖е祭?。我在網(wǎng)上了解到，考拉又叫樹(shù)袋熊，是澳大利亞的國(guó)寶，也是澳大利亞奇特的珍貴原始樹(shù)棲動(dòng)物，英文名Koalabear來(lái)源于古代土著文字，意思是“nodrink”。因?yàn)闃?shù)袋熊從它們?nèi)∈车蔫駱?shù)葉中獲得所需90%的水分。當(dāng)導(dǎo)游告訴我可以抱著考拉拍照時(shí)，我立即對(duì)爸爸說(shuō)我要抱考拉，我抱著考拉，它趴在我的身上，肥肥的，癢癢的，萌萌噠，好可愛(ài)啊!
早上醒來(lái)，打開(kāi)窗戶，發(fā)現(xiàn)有三只袋鼠在我們酒店樓下，我興奮不已，媽媽拿起相機(jī)拍下照片。袋鼠是澳大利亞的象征物，把袋鼠作為國(guó)徽上動(dòng)物之一，因?yàn)樗肋h(yuǎn)只會(huì)往前跳，永遠(yuǎn)不會(huì)后退。希望人們也像袋鼠一樣，永不退縮的精神!
爸爸還帶我們坐了直升飛機(jī)俯瞰大堡礁，到凱恩斯坐水陸兩用車看熱帶雨林、去大堡礁游泳浮潛、參觀了悉尼城堡大學(xué)，去了皇家植物公園、布里斯班的黃金海岸白沙灘、南太平洋沉船峽谷和十二門徒巖，還吃了正宗的澳洲大龍蝦、帝皇蟹。這個(gè)寒假玩了好玩的，吃了好吃的，媽媽說(shuō)今年春節(jié)還是我們第一次在外國(guó)守年歲，過(guò)新年，今年這個(gè)寒假意義非凡呢!
將寫進(jìn)生活作文最新 篇5
每個(gè)人的生活歷程都不會(huì)一帆風(fēng)順，不可能始終處于順境中，逆境也是我們?cè)谏钪薪?jīng)常遇到的，學(xué)會(huì)在逆境中修煉自己、提高自己、完善自己是生活的必修課。逆境，也是生活的重要形式，逆境能夠使我們得到成長(zhǎng)，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
累的時(shí)候，換個(gè)角度看世界;壓抑的時(shí)侯，換個(gè)環(huán)境深呼吸;猶豫的時(shí)候，換個(gè)思路去選擇;郁悶的時(shí)候，換個(gè)環(huán)境找快樂(lè);煩惱的時(shí)候，換個(gè)思維去排解;抱怨的時(shí)候，換個(gè)方法看問(wèn)題;自卑的時(shí)候，換個(gè)想法去對(duì)待。生活中，學(xué)會(huì)換位思考，你的世界才會(huì)簡(jiǎn)單，人心簡(jiǎn)單就幸福。
苦難是一筆財(cái)富，它會(huì)錘煉人的意志，使人獲得生活的真諦。中國(guó)有句成語(yǔ)說(shuō)，苦盡甘來(lái);另一句又說(shuō)，吃的苦中苦，方為人上人。這些都是鼓勵(lì)人要經(jīng)受住苦難的考驗(yàn)，在面對(duì)苦難的時(shí)候要忍耐，要有希望，只有保持這樣一種心態(tài)，才會(huì)走向人生的輝煌。
為人處世的最佳狀態(tài)是不卑不亢。太在乎別人的眼光和評(píng)價(jià)，只能讓自己做事放不開(kāi)手腳，猶豫不決，失去自我，失去個(gè)性，丟失自我的價(jià)值。堅(jiān)持自己所選擇的，相信自己所堅(jiān)持的，才是屬于你自己的正確道路。別人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己認(rèn)為正確的事。
生活中不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛;生活中不缺幸福，缺的是發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，幸福是心的感覺(jué)，幸福與哀愁往往會(huì)同時(shí)敲響人的心門，把誰(shuí)邀請(qǐng)進(jìn)來(lái)，就將與誰(shuí)同在;不幸往往源于自己，煩惱往往源于比較，痛苦往往源于不知足;生活原本沒(méi)有痛苦，有了欲望，痛苦就來(lái)纏身。
心靜，才能心安。心浮氣躁之人，做人缺乏和善，做事缺乏耐心，勢(shì)必會(huì)讓人生陷入僵局。克制浮躁，唯有靜心。靜心，需要用理智去稀釋狂亂的情感，用豁達(dá)去釋放囚禁的過(guò)去，用坦然去迎接不可預(yù)知的未來(lái)。讓心靜下來(lái)，你才能讀懂自己、看清未來(lái)。靜心，是一種修煉，也是一種修養(yǎng)。
懷著一顆感激之心對(duì)待家人，懷著一顆善良之心對(duì)待他人，懷著一顆坦誠(chéng)之心對(duì)待朋友，懷著一顆寬容之心對(duì)待敵人，懷著一顆赤誠(chéng)之心對(duì)待事業(yè)，懷著一顆感恩之心對(duì)待生活，懷著一顆敬畏之心愛(ài)惜生靈，懷著一顆欣賞之心享受生命，懷著一顆善良之心常走好運(yùn)。
知足是一種處事態(tài)度，常樂(lè)是一種幽幽釋然的情懷。學(xué)會(huì)知足，才能在當(dāng)今社會(huì)執(zhí)著地追求人生目標(biāo);學(xué)會(huì)知足，才能用超然的心態(tài)面對(duì)眼前的一切;學(xué)會(huì)知足，才能使生活多一些光亮，多一份感覺(jué)。愿每個(gè)人都能戰(zhàn)勝自我，少些固執(zhí)，多些靈活，少些抱怨，多些真情，讓生活充滿陽(yáng)光。
再長(zhǎng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。不要讓太多的昨天占據(jù)你的今天。重復(fù)別人走過(guò)的路，是因?yàn)楹鲆暳俗约旱碾p腳。貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。經(jīng)受過(guò)嚴(yán)寒的人，才知道太陽(yáng)的溫暖;飽嘗人生艱辛的人，才懂得生命的可貴。
通常狀況下，我們總是祈望自己的生活平安、順利、無(wú)憂無(wú)慮。在國(guó)人的眾多祝福語(yǔ)中：萬(wàn)事如意、一路順風(fēng)、吉祥順意、平安順利……大多數(shù)都是祝愿生活順風(fēng)順?biāo)?、無(wú)災(zāi)無(wú)難。但祝福畢竟是祝福，祈望也只是祈望。如果真這樣，也不符合事物發(fā)展規(guī)律?，F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)在安康順利中，總會(huì)遇到這樣那樣的煩惱、麻煩、問(wèn)題，甚至災(zāi)難。
關(guān)鍵是當(dāng)我們處于某種逆境中，怎么辦?心態(tài)如何?以什么精神狀態(tài)迎接它，將決定著我們適應(yīng)逆境、在逆境期的生命質(zhì)量，以及轉(zhuǎn)變逆境的方式方法、時(shí)機(jī)、速度等。
如果說(shuō)失敗是成功之母，那么逆境就是順境的前奏，是黎明前的黑暗，是到達(dá)幸福彼岸的渡河。不經(jīng)歷逆境的坎坷、錘煉，就不能充分享受順境的輕松、愉悅、甜蜜。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。正如，沒(méi)挨過(guò)餓的人不懂得珍惜食物，沒(méi)受過(guò)凍的人不知道衣服的珍貴。一個(gè)在襁褓中就錦衣玉食、在蜜罐中長(zhǎng)大的人，你能指望他懂得多少世間疾苦和生活的辛酸。是固，逆境生活的另一面會(huì)教會(huì)我們?cè)S多，它對(duì)于錘煉意志、培養(yǎng)信念、具結(jié)善心、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加閱歷、提高能力有著巨大的能量和輔助作用。
一個(gè)沒(méi)有在逆境中摸爬滾打過(guò)的人，某種程度上說(shuō)，不會(huì)是一個(gè)成熟的人，更不會(huì)是一個(gè)懂得生活、對(duì)生活有深刻感悟的人。
荀子曰：自知者不怨人，知命者不怨天，怨人者寡，怨天者無(wú)志。逆境中，要保持頭腦冷靜、思路清晰，看清形勢(shì)，分清利弊，要善于充分利用各種條件，化不利為有利，變?yōu)碾y為福事。
順境逆境沒(méi)有明顯的界限、標(biāo)識(shí)，它們本就可以相互轉(zhuǎn)化的。塞翁失馬，焉知禍福。處理得當(dāng)，逆境也可以變?yōu)轫樉?不會(huì)利用，順境也可能轉(zhuǎn)為逆境。重要的是人的心智對(duì)事物的把握能力，要學(xué)會(huì)善于因勢(shì)利導(dǎo)，把握時(shí)機(jī)。
將寫進(jìn)生活作文最新 篇6
盲人的生活
在生活中，我們往往會(huì)忽視一樣我們的“心靈之窗”-----眼睛，我們每人都會(huì)忽視它而不會(huì)保護(hù)它，但當(dāng)你體會(huì)了盲人的生活，你就會(huì)知道眼睛是多么的重要。
在少年宮的文學(xué)課上，我體會(huì)了失去眼睛的盲人生活。
一開(kāi)始，老師先叫我們蒙上眼，去體會(huì)失去眼睛該怎么走路。
我的同桌當(dāng)我的引路人，在樓梯上來(lái)回的走。我“失去眼睛”時(shí)，走樓梯的時(shí)候，總是小心翼翼，但總感覺(jué)前面有障礙物，怕自己會(huì)摔倒，走路時(shí)，總是要先摸索一下。
當(dāng)我做引路人時(shí)，別人當(dāng)“盲人”時(shí)，我總是提醒她，前面有什么，怕她摔倒了，責(zé)怪我。我發(fā)現(xiàn)，她也是跟我一樣，很怕摔倒，總是先用手“打量”一下前方，有沒(méi)有物體擋住了去路，是否安全。
我們還體驗(yàn)了“盲人疊衣服”。
當(dāng)你閉上眼睛時(shí)，眼前就一片漆黑，拉拉鏈時(shí)，總不知道扣子對(duì)哪個(gè)，總是要先摸索一下，才能“對(duì)癥下藥”。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我又能看到這五彩繽紛的世界了，看到了老師看到了同學(xué)，我感到很高興，但當(dāng)我想起了失去眼睛的的盲人，我明白了人的“心靈之窗”------眼睛，是多么的重要啊，讓我懂得了不好好保護(hù)眼睛，就不能看見(jiàn)許多美好的事物。因此保護(hù)眼睛是很重要的！
同學(xué)們，看了我的作文后，大家應(yīng)該好好的保護(hù)眼睛，讓我們大家都有一雙美麗而明亮的眼睛。
